各位领导、老师们、同学们：
大家上午好：
*年来，我国气象灾害频发，特别是发生在四川、云南的巨大灾难令我们至今还心有余悸，而在这些灾害中发生的伤亡和损失很多是因为缺乏气象知识造成的，所以在第55个世界气象日即将到来之际，团县委联合县气象局在东风小学开展“气象知识进校园”科普宣传活动，目的在于加强气象知识普及，让青少年走进气象，让同学们更加深入的了解气候对日常生活的影响，增强青少年减灾防灾意识，掌握一定的安全保护和逃生知识。
借此机会，我向大家提几点要求和希望：
第一，希望同学们充分认识气象科普活动的重要意义，仔细听、认真学，不断提高自我保护能力和应急避险能力，掌握防灾减灾和自救互救的能力。
第二，希望同学们争当科普“宣传员”，不但要自己掌握还要将科普知识传递给身边的人，特别是自己的'爸爸妈妈，小手拉大手，共同提高，共同进步。
第三，希望我们各级团、队组织以此次活动为契机，建立自己的科普兴趣小组，比如“少年气象站”等，引导青少年加入到气象知识学*中来，在活动中，培养爱科学、学科学、用科学的实践能力。
最后，感谢县气象局为本次活动所做的努力，今后，我们还要进一步加强合作，共同努力，让更多的中小学生了解和掌握防灾减灾和应对气候变化的科学知识和技能，把气象科普教育与传播融入到青少年自护教育之中。
谢谢大家！
20xx年9月10日，长安银行商洛分行北新街小微支行组织金融知识进校园活动在商洛学院进行，支行工作人员在学校门口设点宣传，现场向学生和老师普及金融知识，提供金融服务。
下午，伴随着下课的铃声，学生们陆陆续续地向校门口走来，我们金融知识宣传活动也正式开始了。看到学生和老师走来，工作人员热情的递上了早已准备好的各类金融知识宣传资料，并简单的`向他们介绍了金融知识。
此次宣传活动共接待了数名学生和老师，发放资料120多份。通过开展“金融知识进校园”宣传服务活动，加深了学生对金融知识的认识和了解，提升了社会公众金融安全意识和风险识别能力，让“多一份金融了解，多一份财富保障”的观念深入每个人心里，得到了老师和同学的一直好评。
为向公众普及教育金融知识，提升公众金融安全防范意识，增强公众金融知识技能，营造全社会学金融、懂金融、用金融的良好风气，进而构建全民和谐的金融关系，邮储银行青龙支行积极响应，全面落实“普及金融知识万里行”系列活动方案。现将我行组织该活动的相关情况报告如下：
一、我行在此次推进“普及金融知识万里行”活动中。
以开展公众教育、服务、宣传普及金融知识、强化风险意识、倡导理性消费为主旨，大力引导消费者熟练运用银行金融服务，提升百姓的生活品质。通过活动的开展，努力达到提高服务质量、提升诚信水*、增强消费者信心的目的。
二、宣传活动期间，我行以“普及金融知识万里行”为主题。
将在网点和网点周边社区设立宣传台，向广大公众发放宣传资料，向自助设备等宣传载体，构建多层次、多形式的普及金融知识工作格局。此外，该行宣传团队还将走进社区、商区、农户，主动为金融消费者提供上门金融知识普及服务，力争做到将金融知识送到该行网点覆盖地区的每一个消费者身边。相信该行此项宣传活动，将不仅有效加深公众对银行金融知识的认识，提升公众金融安全意识和风险认知能力，还将有利于银行业公众教育长效机制的形成与完善。
三、活动期间，开展普及金融知识万里行专项宣传日活动。
我行工作人员向对前来咨询业务的'群众耐心解答银行卡、信贷、理财等业务。本着活动的主题，还主动向群众宣传非法集资的风险、假币的识别、防范电信诈骗等与群众息息相关的业务的知识，受到了客户的认同，帮助他们更多的了解和掌握金融知识，防范风险。
9月23日，中国邮政储蓄银行上饶市广丰区支行按照上级行的统一部署，开展了以“维护客户资金安全，就是维护银行声誉”为主题的金融知识宣传活动。
宣传活动中，通过向公众介绍基础银行业金融知识，引导社会公众科学合理使用银行产品和服务，使得消费者保障自身资金财产安全的意识和能力得到提升。
活动当天，该行三家网点均在门前布置会场，进行宣传，现场发放宣传折页1000余份。我行以营业网点为宣传阵地，悬挂横幅或通过网点传播系统、LED显示屏、液晶电视等宣传载体展示活动宣传标语，并在网点内播放宣传片，重点对银行业金融知识进行宣传讲解。在网点内摆放金融知识宣传资料和宣传展架，方便客户阅览。同时在网点设置宣传服务专区，安排专人负责开展金融知识宣传教育和咨询解答工作。
三家网点的金融知识讲解员用通俗的语言、生动的事例向市民宣讲基本金融知识和实用防诈骗技巧。市民对金融诈骗和非法集资问题兴趣浓厚，纷纷结合身边事例进行询问，讲解员结合金融知识和国家法律法规逐一答疑解惑。
同日，行各网点均在营业大厅内，循环播放金融知识漫画，内容生动有趣，前来办理业务的客户，在等候的时候，不知不觉中金融知识深入脑海，使自己防范意识得到提高。其内容重点宣讲安全用卡、财富保障、反假币、防电信诈骗、反非法集资等内容，将金融知识和金融服务送进来行的每一个人的心中。
在商城支行，负责宣传讲解的5名员工与前来问询的市民进行了知识解答与互动，分享其掌握的金融知识，提出*时遇到的'困惑，现场互动气氛热烈。不少参与者表示，这样的宣讲活动加深了自己对银行业务的理解，也实实在在地提高了风险防范意识，希望今后能有更多交流机会。
此外，还组织员工“走上街头”、“深入社区”、“进入商场”为广大公众提供咨询，积极扩大金融知识普及面，提升活动效果。在活动当天，我行员工还到商城社区、商城菜市场、小商品批发市场等地进行宣传，发放宣传折页，并做好讲解等。我行还结合自身服务特点、产品特性，因地制宜地普及金融知识活动，受到了广大客户的欢迎和好评，取得了预期的效果。在以后的系列活动中，我行将继续做到全面部署、周密安排、广泛发动，继续推动公众金融知识普及工作的常规化和规范化。
通过这次宣传活动，银行方面了解到市民们对金融知识方面还有很大的盲区，比如：非法集资、信息诈骗等，需加大宣传力度，让市民们更多一份的金融知识了解，更少一份的金融风险。
20xx年9月10日，长安银行商洛分行北新街小微支行组织金融知识进校园活动在商洛学院进行，支行工作人员在学校门口设点宣传，现场向学生和老师普及金融知识，提供金融服务。
下午，伴随着下课的铃声，学生们陆陆续续地向校门口走来，我们金融知识宣传活动也正式开始了。看到学生和老师走来，工作人员热情的递上了早已准备好的各类金融知识宣传资料，并简单的向他们介绍了金融知识。
此次宣传活动共接待了数名学生和老师，发放资料120多份。通过开展“金融知识进校园”宣传服务活动，加深了学生对金融知识的认识和了解，提升了社会公众金融安全意识和风险识别能力，让“多一份金融了解，多一份财富保障”的`观念深入每个人心里，得到了老师和同学的一直好评。
——科普进校园学期活动总结范本五份
为了拓宽同学们的科学视野，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养和实践能力，根据市教育局安排，我校开展了“科普大篷车”进校园活动。
5月28日上午10点，x市科技馆一行6人带着25件车载展品、72块三维立体展板的“科普大篷车”满载着各种神奇的科普仪器缓缓驶进了我们的校园。
本次“科普大篷车”进校园展出了“旋转的银蛋”、“尖端放电”、“锥体上滚”等科普仪器，同时还以图片的形式展出了有关生物、天文、地理、环保等内容，涉及到物理学、光学、数学、生物学、电磁技术等多门学科知识。
参观过程中，同学们看着从未见过的新奇科技设施，时而锁眉、时而大笑，短短几分钟，之前还寂静无比的展场迅速升温，孩子们一连串的疑问立刻使科学活动沸腾起来。他们不放弃每一个揭晓答案的机会，在老师讲解的同时，学生们认真地做着笔录，记录完他们又立即亲自动手争抢着实践，刚刚还是“迷惑”的表情，实践过后，他们的.脸上瞬间露出得意的笑容。
此次“科普大篷车”进校园活动很好的激发了学生爱科学、学科学、用科学的热情，同时培养了孩子们勤动手、善动脑、乐创造的科学素养和实践能力。我校将借着“科普大篷车”进校园的契机，将科技普及的种子深深埋进孩子们的心里，我们坚信终有一日科技之花将芬芳满园。
为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积极参与__区科普宣传周活动。经过全体师生的共同努力达到了预期的效果。活动紧扣“携手建设创新型城市”―营造创新创业环境，推动五个建设”的主题，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，活动现已告一段落，现将活动开展情况总结如下：
一、统一思想，提高认识
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代，开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培养，活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传承、应用和发展。为了增长学生的科普知识，提高学生的创新意识和创造精神，我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会，各班还利用班会、晨会进行宣传发动，使学生明白了科普活动的目的和意义，增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性，从而为本次活动开展提供了强有力的保障。
二、加强领导，精心组织
为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展，学校成立了“科普宣传周”活动领导小组，校长任组长，政教主任、大队辅导员任副组长，班主任、科学教师为组员。学校少先队负责活动安排，制定计划，总结经验，配套完善了各项，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结，完善过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的.有效开展。
三、活动丰富，形式多样
1、“**下讲话”宣传“科普”。在“科普宣传周”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“**下讲话”宣传“科普宣传周”和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行**下讲话。这种活动，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。
2、科普专题讲座，讲解“科普”。我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别观看了科教短片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积极参与xx区科普宣传周活动。经过全体师生的共同努力达到了预期的效果。活动紧扣“携手建设创新型城市”—营造创新创业环境，推动五个建设”的主题，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，活动现已告一段落，现将活动开展情况总结如下：
一、统一思想，提高认识
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代，开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培养，活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传承、应用和发展。为了增长学生的科普知识，提高学生的创新意识和创造精神，我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会，各班还利用班会、晨会进行宣传发动，使学生明白了科普活动的目的和意义，增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性，从而为本次活动开展提供了强有力的保障。
二、加强领导，精心组织
为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展，学校成立了“科普宣传周”活动领导小组，校长任组长，政教主任、大队辅导员任副组长，班主任、科学教师为组员。学校少先队负责活动安排，制定计划，总结经验，配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结，完善过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
三、活动丰富，形式多样
1、“**下讲话”宣传“科普”。在“科普宣传周”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“**下讲话”宣传“科普宣传周”和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行**下讲话。这种活动，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。
2、科普专题讲座，讲解“科普”。我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别观看了科教短片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
为了拓宽同学们的科学视野，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养和实践能力，根据市教育局安排，我校开展了“科普大篷车”进校园活动。
5月28日上午10点，x市科技馆一行6人带着25件车载展品、72块三维立体展板的“科普大篷车”满载着各种神奇的科普仪器缓缓驶进了我们的校园。
本次“科普大篷车”进校园展出了“旋转的银蛋”、“尖端放电”、“锥体上滚”等科普仪器，同时还以图片的形式展出了有关生物、天文、地理、环保等内容，涉及到物理学、光学、数学、生物学、电磁技术等多门学科知识。
参观过程中，同学们看着从未见过的新奇科技设施，时而锁眉、时而大笑，短短几分钟，之前还寂静无比的展场迅速升温，孩子们一连串的疑问立刻使科学活动沸腾起来。他们不放弃每一个揭晓答案的机会，在老师讲解的同时，学生们认真地做着笔录，记录完他们又立即亲自动手争抢着实践，刚刚还是“迷惑”的表情，实践过后，他们的脸上瞬间露出得意的笑容。
此次“科普大篷车”进校园活动很好的激发了学生爱科学、学科学、用科学的`热情，同时培养了孩子们勤动手、善动脑、乐创造的科学素养和实践能力。我校将借着“科普大篷车”进校园的契机，将科技普及的种子深深埋进孩子们的心里，我们坚信终有一日科技之花将芬芳满园。
为弘扬科学精神，普及科学知识，提高全民科学素养，进一步激发青少年学科学、爱科学、用科学的意识，推动学校的科技教育活动的深入开展，在全国第二十届“科技之春”科普月科普进校园活动之际，我校开展了“科普进校园”活动。本次活动，得到了学校领导、各处室、各年级的高度重视，活动取得了预期效果，现总结如下：
一、领导重视支持。
为了开展好“科普进校园”活动，学校领导高度重视，亲自过问，政教处、团总支联合下发了《“科技之春”科普月科普进校园活动方案》，并成立了以校长罗晖同志为组长的“科普进校园活动”领导小组，为活动的开展奠定了坚实的基础。
二、召开“科普进校园”活动动员大会，推动活动的开展。
为了此项活动更好的开展，学校专门组织全体师生**，学*了县教体局文件及我校指定的活动方案，深刻领会了文件精神，明确了活动的意义。
三、开展科普知识校园展，激发全校学生爱科学的意识。
为了在全校学生中普及科学知识，提高同学们的科学素养，我们在全校中小学开展科普知识黑板报展览，二十块科普知识黑板报各具特色，同学们参观后纷纷表示：“积极参与校内外的科普实践活动，不但开阔视野，了解更多的科普知识，还养成了独立思考、积极动脑的好*惯，培养了自己的创新意识和动手能力，学*到了科学家的科学态度和科学精神，培养社会责任感以及综合运用知识解决问题的能力，为将来报效祖国、积极投身现代化建设事业奠定坚实的基础。”
利用学校的多媒体展示*台，请学生家长来校参加了“农业科技”知识讲座，观看了科技影片，凡是来观看了农技科普知识的家长们，都感觉到收益良多。
各班组织召开了“科技之春”主题班会和家长会，开展了科普知识竞赛活动提高了学生和家长学*科学知识的积极性，并选拔出优秀学生参加了全校的科普知识竞赛，评选出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并进行了奖励。
组织开展了“科学上网、远离网游”千人大签名活动同学们进一步认识到利用先进网络科技学*知识的好处，并且提高了自制力，决心以此为契机，努力提高学*成绩。
以上是我校开展科普进校园的活动总结，我们会借活动的东风再接再厉，让科普知识深入到校园的每个角落，在校园生根、发芽、并结出累累硕果。
——金融知识进校园活动简报范本五份
20XX年9月9日，XXX银行XXX分行以教师节活动为契机走进XXX市XXX区XXX镇XXX小学，开展以“金融知识普及月金融知识进万家”为主题的金融知识进校园宣传活动。
活动现场，金融讲师主要从电信网络诈骗、断卡行动、反洗钱等方面，结合实际案例，给教师们普及相关金融知识，并建议大家一定要擦亮双眼，养成良好的消费*惯，增强自我保护意识，远离不良贷款，提高防范不法侵害的能力。同时通过互动环节，与教师们进行交流互动，一对一、面对面解答教师们对日常生活中遇到的金融知识相关问题。最后，工作人员派发中小学生防骗知识手册给教师，由教师课后向学生们进行转培训，提高学生的防范诈骗意识。
本次宣传活动通过现场宣讲、互动形式，向80多名教师普及了防范电信诈骗、反洗钱等知识，现场气氛热烈，受到广大教师欢迎。接下来，XXX银行XXX分行将进一步加大宣传力度，不断创新，积极践行，创建和谐社会金融环境。
为扎实推进金融知识普及月暨金融知识进校园宣传教育活动，引导中学生树立正确的金融观念，切实提升中学生的金融素养和风险防范意识。9月16日下午，XXX农商银行风险合规部、授信业务部、运营管理部、计划财务部和文昌支行人员组成金融知识宣教小分队走进文昌中心初中，为同学们送上了一场丰富多彩的.金融宣教活动。
活动以“认识人民币”“爱护人民币”“反假货币”“珍爱信用记录”“打击治理电信诈骗”“存款保险”等方面为主题。在校园内以拉横幅、发放宣传折页等形式预热，并利用现场互动游戏，营造宣传氛围。活动通过现场授课，播放宣教视频等形式为学生宣讲金融知识。小分队成员还现场教授大家如何识别假币、防范电信诈骗等小技能，并耐心回答大家提出的问题，为师生们呈现了一场丰富多彩的金融知识主题班课。
这次有针对性的金融知识宣教活动，有效提升了在校中学生的金融素养和风险防范意识，增强了学生识别、防范电信网络诈骗的意识和能力，强化了爱护人民币、防范假币、抵制非法金融活动的责任感，引导中学生树立正确的金融观和理性消费观，自觉远离非法金融活动。本次活动现场气氛热烈，宣传成效突出，获得在校师生的一致好评。
XXX农商银行始终秉承“我为群众办实事”的服务理念，践行服务“三农”的责任和担当，持续推进消费者权益保护各项工作深入开展，不断提升金融服务质效，强化金融教育常态化、阵地化建设，推动金融教育工作向更高质量发展。
20XX年9月20日，XXX市银行业协会（以下简称“协会”）会同XXX银保监分局普惠金融科、大型银行监管科，联合市保险行业协会、建设银行XXX市分行，在做好疫情防控措施的前提下，走进XXX卫生学校开展“金融教育宣传进校园”活动，旨在践行普惠金融发展理念，引导广大学生增强金融知识水*，提升金融风险防范能力。
据悉，该活动是协会根据XXX银保监分局办公室《关于开展20XX年金融教育宣传活动有关事项的通知》（X银保监办便函〔20XX〕100号）要求开展的普及金融知识、宣传金融政策的具体举措，主要围绕“提升公众金融素养、促进国民金融健康、共建清朗网络空间、涵养良好金融生态”，通过展示专题信息、赠阅专题资料，吸引在校师生主动参与。
活动现场，协会专业宣教人员走进课堂，立足金融产品特性，结合银行业务特点，重点讲解个人信息保护、非法集资和安全用卡等社会热点问题。现场互动环节气氛热烈，师生积极询问互联网金融、电子银行等相关问题，宣传人员通过大家喜闻乐见的方式将金融知识生动呈现给大家，助力提升师生金融素养，共建良好金融生态。活动受到该校师生的一致好评。
未来，协会将会同有关单位继续加强宣教力度，积极扩大宣传普及面，进一步巩固和提升宣教活动效果，让广大市民多一份对金融知识了解，少一份金融风险担忧，积极维护金融稳定与社会和谐。
为进一步加强公众金融知识宣传教育，提高社会公众对金融风险的识别能力和防范意识，同时，为更好地宣传烟台银行，提升烟台银行的社会形象和辐射面，20xx年9月20日，烟台银行莱阳支行深入乡镇进行了为期一天的第二阶段宣传服务活动。
为确保本次活动取得良好成效，莱阳支行做了精心组织筹备，通过悬挂横幅、折页发放、工作人员现场答疑、深入百姓家中等宣传方式，积极参与到本次活动中并通过本次活动卓有成效的推广了烟行产品，使梨乡人民特别是农村百姓能够了解到烟台银行特色服务、烟行产品的主要功能，为烟台银行莱阳支行的进一步发展，夯实了群众基础。
莱阳市照旺庄镇西陶漳村是地处莱阳东南部，全村居民共八百余户，为莱阳市人口比较多的几个村镇之一，该村物产丰富，村民年人均收入约三万元。莱阳支行积极响应总行及监管部门的'相关安排，以群众利益为中心，以党的群众实践活动纲要为指引，以服务当地百姓，提升银行形象为导向，利用该村赶大集的有利时机，在该地区开展了金融知识进万家活动，宣传金融知识，提高百姓防范意识，推广烟台银行业务的一系列活动。活动当天，由营业部主管闫丽亲自挂帅，率领支行业务骨干，怀着饱满的热情，走上西陶漳村街头、深入到村民家里了解当地居民在办理业务时遇到的困难和实际需求，为当地居民普及金融安全知识，使村民免受金融诈骗的危害，并积极推广烟台银行便民惠民的一系列业务。工作人员们手拿宣传资料，为前来咨询的群众详细介绍金融诈骗的各种手段和防范办法，群众们纷纷表示赞赏，当群众们了解到像代收代缴水电费，煤气费，电话费等其他大型银行不愿做，而对烟台银行来说也根本不赚钱的业务，烟台银行都积极开展，积极为当地百姓服务的情况以后，群众们纷纷表示赞赏，并感谢莱阳支行领导员工们不辞劳苦为当地百姓所做的努力。下午四点，宣传活动暂告一段落，看着人们满足的表情，员工们纷纷表示“虽然累点，但是只要百姓们的利益得到维护了，我们就是幸福的”！的确，就像雷锋说的那样：人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。今天，烟行人正践行着雷***的这句话，为了更好地服务烟台百姓而努力。
在此次“金融知识进万家”活动中，烟台银行莱阳支行员工专业的知识讲解和良好的服务态度赢得了当地百姓的广泛认可。此次活动共发放宣传材料逾1000份，受理百姓咨询*百起，惠及市民200多人次，取得了良好的社会宣传效果，进一步提升了烟台银行的影响力。
为增强在校学生金融风险防范意识和金融安全意识，深入开展“9月金融联合宣传月”活动，9月2日，在人民银行XX中支、XX银保监分局的指导下，XX市金消协联合招商银行XX分行、XX市银行业协会和XX市***XX分局XX派出所到石门高级中学开展“金融知识普及月，金融知识进校园，中学生防诈骗知识宣传”主题活动。
活动现场，讲师用通俗易懂的语言为学生讲解电信诈骗的特征、危害及防范方法，深入浅出地讲述当今电信诈骗分子针对中学生群体，以游戏装备、网购退款、扫码等诱骗从而让学生蒙受财产损失、个人金融信息泄漏的案例。
活动还设置了问题抢答互动环节，激发学生们对学*金融知识的兴趣。同学们踊跃抢答，积极互动，现场气氛活跃。招商银行XX分行讲师对题目做进一步的解释，寓教于乐，加深了同学们的对金融防诈的理解。
此次活动吸引了约200名在校师生参加。通过此次活动，师生们对金融诈骗有了更清晰的认识，增强了自身的风险防范意识，掌握了更多实用的防范技巧。
——促进校园活动总结范本五份
一、展示了公司良好的`服务形象，提高了公司高标准的服务质量。在精心的策划下，在严密的组织下，公司的所有成员都投入了巨大的精力，努力地把这次的营销活动开展好。比如领导不时地来各个场所查看并指导工作，营销的战斗员们不遗余力地去帮学生和家长们拉行李、递盒饭、引路线、办号码等。这些都大力地体现了校园营销活动是以“学生为中心”的主题，让学生和家长有种宾至如归的感觉，从而对我们移动人有了更深的亲切感。所以，通过这次活动不仅优化了我公司的服务质量，而且也展示了公司良好的服务形象。
二、塑造了团队的合作精神，锻炼了员工的营销能力。这次以厅为单位在三地同时发起战斗。每个厅就是一个团队。良好的凝聚力是每个团队发挥最强战斗力的基础，而合作精神是团队凝聚力的根本。因此，团队成员必须学会并加强这种合作的精神。作为成员的个体，在被安排的岗位上发挥出自己的最大效应也是重中之重。如在与学生客户的交流中应尽快尽好地将学生引导到办卡这个主题上来，而且还应从学生的角度来对待这一业务，要将他们关心好、解释好、办理好。
三、给学生客户群提供了最优服务，深化了“动感地带”品牌的影响力。从整个活动的策略和目标实现上来看，该活动已很好地为学生提供了话费优惠的活动，并且对“动感地带”的品牌做了很好的推广与深化。许多年轻人，主要是学生都感觉动感地带是他们生活中不可或缺的部分，由此可见，该品牌的影响力之深。在加强品牌的同时，我们也大力地提高了服务，比如专门的动感体验厅，为学生客户群提供了最优的服务。而去校园动感厅领取赠送的三件小礼品是让学生能尽快地、主动地去熟悉、体验这些服务。
但在整个活动中也有一些问题值得我们继续去思考或探讨，比如：一，各个厅如何根据营销场所的特点更好地去组织团队;二，在各个场所如何对团队成员进行更合理的分工;三，在营销技巧上如何更好的提高等。
20xx年x月份校园促销开始，我分公司便进入紧张的`前期准备当中，把大部分精力都放到校园促销上。在市公司领导及宋总的正确方针指引下，城东分公司校园促销取得了骄人的成绩，具体汇报如下：
一、校园促销开展的时间：
我公司于20xx年x月x日进入大学东校、西校两个校区，标志着校园促销的开始。于9月x日、5日分别又进入新世纪职业学校和水电四局技术学校。公司全体员工配合默契，各个部门连贯作战，显示出*时少有的团队力量与合作精神。
二、 活动期间发展的用户数：
此次校园促销截止至9月x日共发展用户4985户，其中沃派36套餐153户、先锋套餐4832户。
三、亮点及经营：
在校园促销的过程中，我们主要结合以往的摆摊营销方式，让新生相信此次活动的真实性。同时，结合体验式营销的精华，并且结合直销理念作为创收的基础。各院校人员摆摊设点面对面的推销，抽出时间发放、张贴活动宣传彩页、资费介绍等看的见的材料。在校园醒目地点和人流量较多的场所悬挂横幅、X展架等一切可以让人看到的宣传资料，从而做到人见人知的广告式硬性宣传。
利用晚上学生不上课，大多都在宿舍和操场这一学生规律，所有人员进行“扫楼、扫操场”等最基本的营销方式，一间宿舍一间宿舍的去发放校园促销资费表。做到没有死角，百分百覆盖宣传。
在新生报到处，架起联通校园帐篷，帮助学生会学生接新工作，同时让学生会介绍新生办理联通业务，从而和各校学生会组织达到共赢效果。
在学生住宿区，张贴“助学活动”自印传单，招募勤工俭学的学生，为联通公司办理业务。此处，紧紧围绕公司统一部署的文件进行奖励，激发了学生兼职的积极性，达到了学生口头宣传，学生帮学生办理，学生拉学生办理联通业务的目的。
与学校广播站合作，利用院校广播站的宣传优势和口碑优势进行广播宣传，每天2分钟的联通资费介绍，开学伊始，连续播放3天，共计6次广播。达到声波宣传的白热化状态。
和学校各个学生自发组织社团进行深入合作，在社团纳新时，必须用联通的形象伞或者帐篷，每个纳新桌面放置联通宣传彩页和资费单张，从而进一步进行联通业务宣传。
各大院校的食堂、学生公寓、研究生住宅楼、老师办公区、学生活动室、操场等一切能张贴的地方都张贴了联通校园促销宣传广告。
青海民族大学西校区主要以“沃派校园，先锋领航”为主题，联合院学生会开展迎新便捷活动。主要结合学生会迎新内容，协同学生会迎新任务开展。使其迎新快捷、便利。增强新生对民大的好感，同时提升联通品牌。主要合作方式为：联通公司协同学生会迎接新生。联通公司为学生会提供印有联通LOGO的路标、指示牌、饮用水等系列物品，学生会迎新学生为新生引荐联通先锋校园套餐。在广播站开辟联通“沃”频道，有针对性的进行3G知识的普及和宣传。校广播站为联通公司做业务宣传和知识普及或者以广播的形式为西校开展相关内容的活动，如：有奖征文等非公益性的系列活动。介入迎新晚会，为晚会提供展板及现场抽奖礼品；或者举办以联通公司命名的校园系列活动。以此来促进学生对联通品牌的熟知和口碑。 在校园办理点设置了现场刷机、现场安装、调试等高技术含量的体验*台。为学生安装智能机常用软件，免费为学生下载歌曲等服务，以此来普及、调动学生对3G的了解，从而使学生使用联通业务。
四、问题及建议：
校园促销时，由于种种原因在促销现场中硬件设备未到位，未能实现现场业务受理和缴费，造成了个别用户投诉。建议在以后的促销活动中增加现场业务办理设备。
五、下一步工作计划：
校园促销虽然结束了，但校园的业务没有结束，与各院校的关系维系将是一项长期的工作；院校内渠道拓展和直销员的发展也将是下一步工作的重点。
校园促销取得了骄人的成绩，这是全体员工不辞辛苦，任劳任怨，放弃了一个月的节假日，起早贪黑争取得来的，胜利是属于城东分公司全体人员的。胜利的喜悦也随着活动的结束告一段落，往后的工作还很长，让我们再接再厉，去创造下一个辉煌。
1、宣传端午知识
同学们自主发言，以讲故事的形式，向大家介绍端午节的由来以及端午节赛龙舟、吃粽子、佩香囊等风俗风情，营造了深厚的中国传统文化氛围。
2、端午知识大比拼
通过之前讲端午故事的环节，大家评出"我们的端午之王"，并让其发表获奖感言，更进一步加强同学们对中国传统文化的了解以及热爱。
3、缅怀伟大诗人屈原
大家一起朗诵了屈原代表著作《离骚》，互相讲解了有关屈原的故事以及他的光辉事迹。在一片浓浓的爱国氛围中，大家受到了深刻的爱国主义教育，爱国情怀高涨，纷纷表决心要以屈原为榜样，为祖国的现代化事业贡献自己的力量。
4、诵诗篇，品粽子
大家手捧粽子，纷纷朗诵与端午节相关的是个篇章，借中国传统文化形式表达自己的感情，欢庆即将到来的端午节。接着，大家相聚教室，共同品尝粽子，期间同学们登台献艺，大家在浓厚的节日氛围中欢度端午，感受友情。大家都融入了我们08级护理本科一班大家庭，充分享受着家的温暖。
5、快乐游戏度端午
在古老的击鼓传花游戏中，我们与"深情真心话"相结合，在游戏中一同欢度端午，使得节日气氛轻松愉快，更增加了同学们的沟通和交流。
6、我们的端午之约
王丽师姐为本次班会作总结，并为每一位同学送上了自己早就精心准备的祝福和离别赠言，同学们也纷纷说出自己对师姐想说的话和最深的祝福。最后在同学们同唱《祝你一路顺风》的歌声中和师姐对每一位同学的深情拥抱中，我们共同相约--明年大家再聚端午!
活动意义：
通过本次活动，大家更加深刻地认识了端午节这个中国古代的'稻作文化，也更加深入地了解了每逢农历五月初五民间挂香囊、吃粽子、赛龙舟等庆祝端午的风俗*惯，增强了对我国传统民族文化的了解，有力宣传了中华民族的优良传统文化，使大家明白了作为中华民族的共同节日，端午节和春节、中秋节一样成为全球华人共同的节日!而且通过对伟大诗人屈原生*故事的了解，增强了大家的爱国主义情怀和民族责任感。同时加强了同学们之间的交流与合作，增强了班级凝聚力，是同学们是之间的感情更像是兄弟姐妹!
为了传播营销理念，丰富校园文化生活，加强学生营销策划制作能力，引导积极向上大学生活，第二届校园市场营销大赛从20xx年5月8日开始，到5月15日落下帷幕。现就大赛的有关情况总结如下：
一、本次大赛的主题是“激昂青春，营销创业”，其目的是为广大学生提供一个进行实际商业运作的*台。借助这个*台，自己组建参赛团队，进行实际的销售策划、销售运作，克服实际营销过程中遇到的各种困难，锻炼营销策划能力和危机处理能力，培养分工协作和互助共进的团队意识。
二、在大赛宣传阶段，大赛组委会共接收到20个团队报名，在大赛初赛阶段共接收10份团队营销策划书，经过帅选，在复赛阶段有5支团队进行销售，最后5支团队进入了决赛，各团队展示自己才华，通过PPT展示和演讲。
三、经过初赛、复赛、决赛，最后决出一等奖是社管301区队的诱货非凡团队，二等奖是信管301区队的百变战士团队，三等奖是经管301区队的团结就是力量团队。
四、大赛所得成绩：此次历时接*二个月的校园市场营销大赛，形式创新，内容积极，贴*学生生活，符合在校大学生对体验实际商业运作、提高社会实践能力的要求，在丰富同学们课余生活的同时，更为同学们提供了一个实现自我、锻炼自我的机会，赢得了广大同学的认可和赞誉。
总的来说，湖南司法**职业学院“第二届校园市场营销大赛”取得圆满成功，得到学院领导和老师的好评，我们表示衷心的感谢!
一、展示了公司良好的服务形象，提高了公司高标准的服务质量。在精心的策划下，在严密的组织下，公司的所有成员都投入了巨大的精力，努力地把这次的营销活动开展好。比如领导不时地来各个场所查看并指导工作，营销的战斗员们不遗余力地去帮学生和家长们拉行李、递盒饭、引路线、办号码等。这些都大力地体现了校园营销活动是以“学生为中心”的主题，让学生和家长有种宾至如归的感觉，从而对我们移动人有了更深的亲切感。所以，通过这次活动不仅优化了我公司的服务质量，而且也展示了公司良好的服务形象。
二、塑造了团队的合作精神，锻炼了员工的营销能力。这次以厅为单位在三地同时发起战斗。每个厅就是一个团队。良好的凝聚力是每个团队发挥最强战斗力的基础，而合作精神是团队凝聚力的根本。因此，团队成员必须学会并加强这种合作的精神。作为成员的个体，在被安排的岗位上发挥出自己的最大效应也是重中之重。如在与学生客户的交流中应尽快尽好地将学生引导到办卡这个主题上来，而且还应从学生的角度来对待这一业务，要将他们关心好、解释好、办理好。
三、给学生客户群提供了最优服务，深化了“动感地带”品牌的影响力。从整个活动的'策略和目标实现上来看，该活动已很好地为学生提供了话费优惠的活动，并且对“动感地带”的品牌做了很好的推广与深化。许多年轻人，主要是学生都感觉动感地带是他们生活中不可或缺的部分，由此可见，该品牌的影响力之深。在加强品牌的同时，我们也大力地提高了服务，比如专门的动感体验厅，为学生客户群提供了最优的服务。而去校园动感厅领取赠送的三件小礼品是让学生能尽快地、主动地去熟悉、体验这些服务。
但在整个活动中也有一些问题值得我们继续去思考或探讨，比如：一，各个厅如何根据营销场所的特点更好地去组织团队;二，在各个场所如何对团队成员进行更合理的分工;三，在营销技巧上如何更好的提高等。
——法制进校园活动总结范本10份
总结是事后对某一阶段的学*、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨让我们认真地完成总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的法制进校园活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
根据上级部门安排，3月8日至4月10日结合法制宣传进校园“春风行动”活动，我校开展了以“弘扬法治精神，促进教育和谐”的'主题班会、法制讲座等教育活动。
为进一步增强学生法制观念，预防和减少青少年违法犯罪，促进学生健康成长，我校联系乡派出所王**开展里法制宣传教育讲座。
王**结合我校情况做法制教育讲解。王**以通俗易懂的语言，深入浅出的讲解，结合生动的法制宣传教育图片，就青少年违法犯罪的基本特征作了详细讲解，给同学们上了一场生动的法制教育课。他们希望同学们增强法律意识和法制观念，提高明辨是非的能力，依法自我保护的能力、抵御社会不良影响和预防违法犯罪的能力，遵纪守法，养成良好的行为*惯，做一个文明合格的中学生。
学校组织教师学*了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等一系列教育法规。并要求全体一线教师理论联系实际，对照自己的日常教育教学行为，找缺点、明差距，谈体会，努力提高依法执教水*。
各班级以法制教育为主题，采用班（队）会、晨会、板报、阅读、广播等多种形式，针对学生中存在的一些问题，开展了法律常识学*、讲座、宣传活动。一二年级《从小养成自觉守法的良好*惯》、三年级《学生为什么学*法律知识》、四年级《遵纪守法，杜绝校园暴力》、五年级《青少年犯罪》、六年级《加强青少年法制教育，维护青少年合法权益》、七年级《未成年人不良行为的几种类型》、八年级少先《预防未成年人犯罪法》、九年级《治安管理条例》为主题。大队部还组织全校师生观看了《警钟长鸣》等法制教育片，开展了“我与法同行”手抄报展评活动，以大家喜闻乐见的形式，对学生进行生动的法育。
同时我校还邀请电力局的张主任对全体师生进行了安全用电方面的法律知识讲座，发放了安全用电方面的宣传材料，提高了师生安全用电方面的知识水*，增强了安全用电的能力。
另外，学校组织各班进行了法制宣传为主题的黑板报比赛活动。通过这些活动，进一步增强了广大师生的法治观念，引导学生学法、懂法、守法，提高了法律知识水*与自我保护意识，也促进了学校教育教学工作的顺利开展。
通过学*，增强了学生是非判断能力和社会生活经验，学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。师生承诺，自觉抵制不良风气，抵制不法行为，学会守法，用法，用法律来保护自己，维护自己的合法权益。为我校进一步地营造了一个“增强法制意识，构建和谐校园”的良好氛围，为实现“*安校园”目标奠定了又一个坚实基础
4月2日，凌云县朝里瑶族乡以政法队伍教育整顿“我为群众办实事之法治宣传活动”为契机，组织派出所、司法所等部门到朝里民校开展“法治进校园”宣传活动。
活动中，宣讲人员结合自身岗位特质，将涉及未成年人的法律问题与学生日常学*、生活紧密结合，引导学生们注重学*法律知识，积极推动青少年守法用法，增强学生集体法治观念。本次讲座以校园欺凌、交通安全、网络安全、消防知识、校园多发易发事件、防盗防骗等知识为切入点，重点讲述如何通过运用法律武器保护自身合法利益不受侵害;系统揭露了多发易发犯罪的惯用手法和伎俩，提醒师生们加强防范，拒绝诱惑，树立风险观念和安全意识。还结合*年来发生的违法犯罪案例及青少年学生心理特点，通过身边的鲜活典型案例与学生直接对话，分析了学生由好奇心、逆反心、盲从心、攀比心、报复心等复杂心理因素最终走上违法犯罪道路的问题，警示学生远离迟到、早退、旷课、迷恋网络等不良行为。同时还教育他们要“小手牵大手”以“小家长”的姿态把学到的法律知识延伸进“万家”，从而达到以点带面的宣传效果。
本次活动向师生发放了《正确使用互联网》、《青少年法制教育读本》、《预防未成年人保护法》等宣传资料共计1200余份。此外，派出所还加强了校园及周边环境综合治理，重点对学校周边公共场所加强管理，严防社会不法分子以学生为侵害目标的违法犯罪现象发生。
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，传播法律知识，提高全校师生法治意识和法律素质，给未成年人的健康成长营造良好的环境，有效地预防和减少违法犯罪，我校根据市教育局的工作精神，围绕今年市教育局制定的法制宣传月活动的主题，促进和谐社会建设，创建良好的法治环境，开展了形式多样的法制教育系列活动，力求将学校法制教育工作做细、做实、做具体，为学校教育发展创造良好的环境。现总结如下：
一、成立领导小组，强化教师法制意识
作为教育工作者，我们非常明了“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法制教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己，而教师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。为此,我们以学校校长室为核心组织，成立了学校法制教育领导小组，由陈安付任组长亲自抓，分管副校长具体抓，教导处具体落实，各年级组、各班具体实施，职责分明，责任到人。学校组织全体教师学*了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，使教师较深刻地掌握了与中小学生相关的、或者关系较密切的法律，有利于教师对学生进行有目的、有效果的法制教育，更使广大教师认识到对学生的教育，除了要教给学生文化知识，学会一些劳动技能外，也必须掌握一些中学
生应掌握的法律常识，让他们树立法制观念，养成遵纪守法的好品德。这样提高了教师对学校法制教育的认识，促使教师产生进行法制教育为已任的共鸣，进而更有效地搞好法制教育，努力提高广大教师的法制意识和依法治教的自觉性。
二、营造文化氛围，注重校园法制宣传
俗话说，“*朱者赤，*墨者黑”。鉴于青少年的年龄特点：他们的可塑性强，在不同环境中可形成不同的行为品质。我校努力营造一个团结友爱、严于律己、奋发向上的文化氛围，力争让学生在健康、洁净的环境和“勤奋、务实、文明、进取”的校训中受到潜移默化的教育，形成正确的人生观和社会责任感。我们美化校园环境，保持校园洁净；在学校教学楼悬挂名人画像，在各办公室、班级悬挂各种规范守则等，营造积极健康向上的校园氛围。我们还充分利用**下的讲话、学校广播站、宣传栏、黑板报等多种形式向学生宣传法律知识，通过班会、晨会向学生进行“增强法律意识、争做文明学生”为主题的法制教育和各项活动，学生在良好的校园环境中受到熏陶，在积极的校园氛围中受到教育，从而明确了***、假丑恶，提高了对外来文化，各种犯罪违纪诱因的免疫力。
三、开展多种活动，强化师生法制观念
根据我校的实际情况，我校的法制教育与行为*惯养成教育、社会实践等主题教育活动相结合，与品德与生活、教育相结合，多层次、多方位渗透。
1、加强警民共建活动。我们聘请了学校法制副校长及法制辅导员来
校作预防违法犯罪教育、交通安全知识教育等，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用。
2、召开班主任工作会议。由校长室和教导处组织对各位班主任进行了依法从教、依法办校的再加强教育，帮助每位班主任提升法律意识，明确自己身上的职责，规范自己的教育教学行为。
3、**下讲话及晨会教育。我校充分利用周一**下讲话及每天晨会时间对学生进行法制教育，主要包括学*《**法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》等等。
4、办好法制教育主题黑板报和手抄小报。学校充分发挥宣传窗口的作用，要求每班出一期“增强法律意识、争做文明学生”法制教育黑板报，各班自办法制手抄报，教导处进行检查评比。
5、举办法制教育征文活动，开展征文竞赛激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及，以及和少对共同组织举办以法制教育为主题的.演讲赛。
6、学校广播站和宣传栏还开辟了法制之窗栏，定期宣传法制知识，开展法制知识竞赛活动。
7、上好法制教育主题班队活动课。与学科教学相结合，渗透法制教育，课堂上，结合学生的实际，结合学生的身边事，进行正反两面的评析、引导，使学生辨是非、明事理，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。
法制教育是一项长期性的工作，它的内容将随着社会的发展、时代的进步而不断变更，我们只有牢牢地把法制工作记在心头，从小事抓起，
坚持不懈、长此以往地抓下去，才能逐步提高学生的法律意识和法制观念，确保我们的身边无犯罪事件发生。我们决心进一步集思广益，积极探索，常抓不懈，为培养新世纪合格人才做出应有的贡献。
东山中学
20xx.4.3
上半年以来，我们认真贯彻执行“五五”普法规划，扎实开展法制宣传活动。具体工作汇报如下：
一、及时传达省市会议精神
首先是向区分管领导汇报省市会议精神及今年的工作打算，争取区领导对法制宣传工作的支持。其次是召开各乡镇司法所长及普法联络员工作会议，并与各乡镇和区法制宣传教育工作协调指导小组各成员单位签订全
年目标责任状，对全年工作进行部署，落实责任，分解任务。
二、结合实际，制定20xx年法制宣传工作意见
今年2月份，我们根据省市会议精神，结合区情实际，认真制定《20xx年法制宣传工作意见》，并将初稿发放给部分***、**委员，积极听取他们的意见和建议，使《意见》更具可操作性。并将联合区委宣传部向全区下发该文件。
三、强化制度建设，确保法制宣传教育工作的正常有序开展
今年以来我们对以前的各项制度，进行了细化和完善，制定完善了领导干部学法制度、公务员学法考核制度、青少年法制教育基地规范、流动人口学法规范等各项学法制度，为我区法制宣传教育工作的正常有序开展提供了保证。
四、形式多样，氛围浓烈，提高法制宣传教育工作的实际效果
月份，要求各乡镇紧紧抓住春节期间流动人口集中返乡之机，通过文艺演出、发放宣传资料、组织司法、计生人员进村入户、召开大规模流动人口迎春座谈会等手段多形式开展计生法律法规宣传活动。2月初，联合地税局积极开展《营业税条例》的宣传活动。2月20日上午，参加“一书五长”巡回接访活动。活动重点围绕涉法涉诉和农村常见矛盾纠纷进行相关法律法规宣传，活动现场接待群众咨询500余人，解决、答复群众反映各类涉法问题83件，散发《劳动合同法》、《公证法》、《物权法》、《土地承包法》、《信访条例》、《国土资源管理法》、《矿产资源法》、《基本农田保护条例》、《森林法》、《计划生育法》以及环保、城乡居民最低生活保障、当事人诉讼权利和义务、社会养老保险等法律法规政策宣传资料8000余份，交办相关单位调查处理18件。积极组织参加3.15消费者权益日宣传周活动。3月15日，全区组织工商、国税、地税、司法等*20个部门在农工商超市门前举行3.15消费者权益日广场法制宣传活动，共接待咨询群众*百人，发放宣传资料3000多份，解答群众涉法问题*20个，收到了较好的宣传效果。4月份，大力开展《江苏省发展新型墙体材料条例》宣传月活动，用版报、横幅以及电视、报纸等媒介，大张旗鼓地进行宣传，使《条例》内容深入人心。
1、报纸和电视**动。不仅在《淮阴报》上把《条例》内容以知识问答的形式连载三期，而且电视台在中央1―10套、盛市、区电视频道用字幕连续一周滚动宣传，做到全覆盖。
2、标语和现场联动。在主要街道、工地、机关等地方悬挂标语47条，在最繁华、人员聚集的黄河广场进行现场咨询和宣传，发放《条例》和宣传资料200余份，扩展宣传的广度。
3、城市和乡镇联动。除了在主城区加大宣传力度，还把触角延伸到乡镇，在各个街道、大道上悬挂标语，力求做到无死角。
4、领导和民众联动。一方面派专人把《条例》送给各个乡镇主要领导和业务人员，并把《条例》主要精神简明扼要的书面向区、局领导汇报，另一方面深入机关、工地、广尝街道，接受宣传的广大民众达余人次，确保了宣传的深度和广度。为实施从今年5月起实行的新《消防法》和《防震减灾法》，4月30日，我区举办培训班，区委、常务副区长王向红亲临培训班，并对学员们提出明确要求。5月份，区司法局根据季节特点，特制万把法制宣传折扇，送发给学校、机关、乡镇*百个单位3000余人，造成很大的宣传阵势，广大群众对这种新的普法方法很感兴趣，一致要求象这种别开生面的普法形式要多搞一些。
五、认真组织省级、区级“民主法治示范村”“民主法治示范社区”申报工作
3月份，组织全区各乡镇申报区级民主法治村45个。5月份，我局深入基层了解各村和社区的实际情况，从中择优选出王营镇越河村、西宋集镇新园村、凌桥乡李庵村、徐溜镇韩庄村和王营镇西坝社区五个单位作为第五批省级民主法治示范村、民主法治示范社区申报单位。申报单位确定后，我们深入各村，现场指导，帮助准备资料迎接省市检查验收。
六、抓好领导干部和公务员学法
坚持中心组学法制度。区委中心组在每月一次中心组学*中都安排法律法规的集中学*，并要求领导干部利用业余时间加强法律知识学*，以提高领导班子的法律素质、法治意识和依法决策能力。各乡镇、各部门认真开展了与本职工作密切相关的法律知识的学*培训，努力提高公务员依法行政能力。区人事局下发了《淮安市公务员“五五”普法*题集》*3000册，并把*题完成情况纳入公务员年终考核范围，使法律知识成为全区公务员的必学内容。
七、落实青少年学法
依托青少年法制教育基地，充分利用学校法制副校长和辅导员认真开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》、《**法》、交通法律法规、禁毒教育等活动。为扎实推进青少年法制教育工作，6月2日-15日，区法制宣传教育领导小组办公室、区司法局特别邀请了对青少年法制教育工作具有丰富经验、江苏省法制宣传教育先进个人、义务普法宣传员潘恒球老先生到10多所学校进行义务宣讲活动，听课学生达多人。潘老针对青少年心理特点，以一个个发生在青少年身边以及校园内外的鲜活案例，深入剖析了青少年犯罪心理滋生的原因以及如何有效克服不良心理、预防犯罪等方面内容，听课学生深受教育。袁集初级中学扎实开展普法教育，以课堂教学为基础创造性地开展法制宣传教育，把法制教育与课堂教育相结合，在思想品德、社会等课程中渗透法制教育。
八、加强企业经营管理人员学法培训
围绕企业生产经营和改革发展，开展多种形式的法制教育和法制培训，提高企业经营管理人员和广大职工法律素质。区法院、司法局等部门深入企业，就企业有关法律问题进行解答，并对企业在经济交往中应当注意的法律问题提出建议。今年司法局还组织开展“送法律进企业”之企业法律咨询与风险防范系列活动。从今年3月1日至6月30日进行100天的法律服务活动进企业活动，组织律师、公证员、法律服务工作者深入全区200个企业，当好法律顾问，帮助企业科学应对金融危机、积极参与市场竞争、有效化解企业风险。服务内容包括：债权保全，债务清偿;征地拆迁，安置补偿;履行法律顾问职责;风险评估，企业清产核资、重组服务;面对金融危机法律服务;法律保障服务;公证等企业法律需求;劳动争议;法律援助。区质监局积极开展送法律法规进工地活动，组织人员对特种设备使用、安装单位进行《特种设备安全监察条例》、《特种设备质量监督与安全监察规定》等有关质量技术监督法律法规知识培训，开展特种设备法律咨询，增强特种设备使用、施工单位法律意识，提高特种设备管理水*及操作人员的法律认识。
本周，我班举行了以“弘扬法治精神，增强法律意识”为主题的班会活动。本次班会围绕“什么是法”“什么是法律体系”展开，为同学们普及了法律知识，是一次有深刻意义的活动。
俗话说，知法、懂法，才能守法、用法。班会开始，主持人问同学们：“什么是法？”接着，他从历史层面引经据典，为大家科普了法律的来源以及千年来法律意识的形成与发展。主持人还为大家介绍了“法”的内含——*如水为公*，去不直为公正。法的存在是约束，是保障，是人民幸福生活、社会健康发展的基础。
活动第二项，主持人为同学们介绍了我国目前的法律体系和各部法律的含义及作用。列宁曾说：“宪法，就是一张写着人民权利的纸。”我国是社会主义国家，人民的利益高于一切，因此，宪法是我国的根本大法。作为社会主义接班人，我们应了解宪法，主动学*法律知识，参与法治建设，为祖国发展贡献力量。
接着，主持人为同学们播放了法治中国法治讲堂等节目视频。同学们在一个个实际案例中了解法律知识、培养法律意识、深化法治观念，积极参与讨论。
法，国之权衡也，时之准绳也。法治是人们共同生活的愿景，也是国家现代化的重要标志；法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公*、民心稳定、国家长治久安的必由之路。党的***报告进一步把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
通过这次班会活动，同学们了解了更多法律知识，为日后懂法用法打下坚实基础。
根据xxxx市教委和东城区教委的有关规定，我校在三月份“法制教育宣传月”中开展了丰富多彩的教育活动：
第一：学校高度重视，全员动员。
三月份的法制宣传教育历来就是我校的一项重点工作。在三月初，我校专门利用行政会研究法制教育的活动方案。由校长主抓，德育副校长和教育处主任专门负责，制定了一系列的活动方案。然后通过校会向全体教师和学生渗透法制教育的重要性，让全体师生在思想和行动上重视这项活动，从而加强学生自我保护的意识和能力，使教师树立知法守法的意识。
第二：以板报、壁报为阵地，向大家进行法制宣传。
为了让每一位同学都能够接触到法制教育，我校在3月份在全校班级中进行了法制宣传板报评比活动。要求每个班级都要出一期关于法制教育方面的板报，内容以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《新中学生守则》等相关法律、法规为主。同时学校对各班板报进行评比，评出一、二、三等奖，并进行表彰鼓励。同时开展法制壁报的比赛活动，提高学生们理解法律的能力。我校教育处在全校班级中征集法制方面的卡通画。在同学们上交的几十张作品中，涉及了学校教育、未成年人犯罪、社会治安管理、交通法规等许多方面。通过这样的活动，使在校的每一位同学都能对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律常识有一定的了解，从而提高学生们的法律观念。
第三：利用校园闭路电视，播放法制录像。
在三月份，我校教育处和学校电教组联合推出法制教育录像联播。我们利用每天中午学生的休息时间在校园闭路电视中播放法制方面的教育宣传片，组织全体学生观看。同时对学生们较为关注的问题进行讨论，让大家畅所欲言，并对问题进行解决。通过这种形式的法制教育，让学生们更直观的了解法制方面的问题，从而加深印象，避免了学生们在法制方面容易出现的误区和错误行为。
第四：利用多种教育手段对学生进行法制教育。
在3月中旬，我校与社区相配合，在校园内进行法制、民族精神的展板展览，整个展览共分为5个部分，利用图文并茂的展板向学生进行教育宣传。同时利用政治课教学对学生进行法制教育，收到了较好的教育效果。
总之，通过这次活动，我校圆满的完成了学期初制定的德育计划，进一步营造了我校良好的法制教育氛围，加大了我校依法执教的工作力度，优化了我校教师的整体素质，规范了全校学生的日常行为，培养了学生知法守法的思想意识，提高了在校学生的整体素质。
学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益，关系到学校发展的稳定大局。为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，在教育局关于“法制进校园”创建工作精神的指导下，以争创“和谐校园”为目标，积极开展了*安校园创建活动。
一、具体措施是：努力工作，创建“和谐校园”
（一）落实学*制度。及时学*上级有关的指示精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性。完善落实校园保卫安全规章制度，加强对学生的思想道德和法制教育，加强对校园周边地区治安秩序的整治，积极维护校园的稳定。
（二）成立创建“法制进校园”工作领导小组。
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
（三）落实工作责任制。学校是一切具体工作落实的地方，任何工作对学校来说都是重要的，特别是安全工作，更是重中之重。我校成立的创建“法制进校园”工作领导小组，就是为了全面落实社会治安综合治理的各项措施和制度。我们坚持“一岗双责”，校级领导和中层干部既要做好教学工作，又要切实做好安全工作。以良好的校园秩序和优美的校园环境为师生提供优质的服务，为环境育人进一步起到保障的作用。
在王定国校长的监督下，学校与教师个人签订了《创建“和谐校园”目标管理责任书》，建立和完善了学校制度，各项工作职责到人、责任上墙、责任到位。
（四）落实监督检查制度。成立由陈声明为组长的监督检查小组。定期召开例会，汇总情况，研究解决办法，提出具体要求：
1、校园校舍定期检查，杜绝不安全的事故发生。
2、加强校园学生的秩序，防止学生间的事故发生。
3、加强门卫的工作，防止生人进入校园。检查工作中坚持“三结合”：综合检查和专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查和自查相结合，确保安全工作无疏漏、无死角。
（五）落实信息反馈制度。学校确定李均均为信息联络员。学校严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度，发现问题及时向上级汇报和向全校师生通报情况。
（六）落实宣传制度。学校利用主题班会、校会、升旗仪式、校报、宣传栏、校园广播电视等途径，做好对学校安全工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建安全有序校园的良好氛围。
（七）落实家长联络制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系，对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，发现问题及时处理并与家长取得联系。学校利用***或电话等形式，将采取的措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。
（八）落实责任追究制度。对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的；对缺乏大局观念、不服从统一指挥和调度，影响学校安全稳定的都要进行严肃查处。
二、所做的具体工作如下：
（一）学校领导高度重视，领导班子认真学*相关文件精神，成立了“法制进校园”工作领导小组王校长结合学校实际情况，与领导小组成员商议制订了《校园创建“法制进校园”工作计划》，制定和完善了相关安全制度，实行了*安创建责任制和安全责任追究制。
（二）积极悬挂创建*安校园的安全宣传横幅和标语，通过宣传橱窗、墙报板报、小报、校园广播等形式进行广泛宣传，全面掀起创建的高潮。积极组织教师学*文件精神，营造*安创建的良好氛围。
（三）每周坚持升**和**下讲话，学校领导和老师经常利用**下讲话进行安全教育，班主任时常利用班会对学生进行安全教育。
（四）开展“创建*安校园”的主题班会和各班开展的安全教育手抄报的比赛评比活动，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。
（五）及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“和谐校园”的具体活动，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。
（六）结合世界救护日，我校每期要开展安全教育周系列活动，请奴尔巴格派出所的同志为我们开展了以“未成年人保护法”为主要内容的讲座，期间，我们的老师也受益匪浅，得到了许多相关的知识。同学们也有很大的热情，知道了自己的权利，懂得了一些自我保护的知识。
在20xx年9月13日，在校领导的安排下，我校进行了一次消防演*，这对我们学生的教育意义更为深刻。
（七）重视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育，我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学*了《中小学教师职业道德》，并能严格执行。积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，邀请法制副校长沈强来校进行法制教育报告；各班主任做好转化后进生、学困生，班级管理工作，学生日常行为规范训练，家访工作，以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，在学生中开展消费教育，帮助孩子树立正确的消费意识，让孩子了解父母的艰辛，懂得感恩。
（八）加强了教师值日和学生会检查力度，维护校园清洁，保护学生安全。针对学校面临交通要道的实际，学校配足值日值周教师在校门口维持秩序，值日值周教师在送走最后一位学生后方可离开。
（九）经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。在贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。各班积极开展了以安全教育为主题的班会活动，学校品德课也增加了相关法律知识的计划，学*了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等等法律。通过学校的广播站向学生宣传交通、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力。
（十）发挥党员的.先锋模范作用。*时我们重视党支部的纪检作用，加强学校党风廉政建设和学校领导干部的廉洁自律教育，加强对党员干部的思想教育，提高党员的法制意识和守法的自觉性，深入开展党员先进性教育活动，提高党员带头的示范作用。
（十一）扎实做好安全教育宣传。“活动”期间都认真组织安全检查，查事故隐患，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展。由于工作抓得紧，各方面情况较好，无一起火灾，无一起交通事故，中毒事件，无一例溺水及其它重大事故，无一人越级**，师生中无违法犯罪现象。学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校面貌焕然一新。
通过翟校长和学校领导以及全校教职工的努力配合下，学校安全工作取得了一定的成绩，但也还存在许多不足，今后，我们将在上级**和教育部门的领导支持下，不断改进工作，完善措施，将创建“法制进校园”工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良好的*安环境、和谐校园。
安全是学校开展教育教学活动的前提和基础，是学校工作的重中之重。为进一步加强在校学生的法治意识和安全意识，提高学生的自我防范能力和道德水*，引导学生健康成长，自觉做到遵纪守法，做一名懂法、知法、守法的合格学生。我校各班于12月6日下午组织召开了以“法制教育和交通安全”为主题的班会活动。
在老师的带领下，各班同学对法律相关知识及身边的法律，与未成年人密切相关的法律，如何遵守法律，增强自我防范意识避免受到不法侵害等问题进行探讨。让大家了解一些基本的法律法规，引导同学们在日常生活中善于用法律武器保护自己，保护好自身的合法权益，做懂法、学法、知法、守法的高中生。
随后，各班开展交通安全教育。20xx全国交通安全日主题——守法规知礼让、安全文明出行。各班紧紧围绕这一主题，认真组织开展班会活动，要求学生要乘坐车况好、牌照齐全的车辆，严禁乘坐无牌照、车况差、超载、报废车辆及非客运车辆，严禁拼车和合租“黑车”。在上学、放学及*时外出活动时不要在公路上游玩、嬉戏，不要边走路边看书，到了路口要“一停、二看、三通过”。
紧接着各班组织学生观看交通安全知识教育视频，让学生结合身边发生的事例，畅谈观后感想，进一步增强学生安全意识，努力提高学生的自我防范能力和危险情况下的自救能力，有效地预防交通安全事故的发生。
安全法治教育是创建稳定和谐*安校园环境的重要保障。通过此次班会，同学们深刻认识到校园安全的重要性，纷纷表示：要坚决抵制不良风气，机智防范不良行为的侵害，为构建和谐、*安校园作出努力。
学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益，关系到学校发展的稳定大局。为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，在教育局关于“法制进校园”创建工作精神的指导下，以争创“和谐校园”为目标，积极开展了*安校园创建活动。
一、具体措施是：努力工作，创建“和谐校园”
（一）落实学*制度。及时学*上级有关的指示精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性。完善落实校园保卫安全规章制度，加强对学生的思想道德和法制教育，加强对校园周边地区治安秩序的整治，积极维护校园的稳定。
（二）成立创建“法制进校园”工作领导小组。
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
（三）落实工作责任制。学校是一切具体工作落实的地方，任何工作对学校来说都是重要的，特别是安全工作，更是重中之重。我校成立的创建“法制进校园”工作领导小组，就是为了全面落实社会治安综合治理的各项措施和制度。我们坚持“一岗双责”，校级领导和中层干部既要做好教学工作，又要切实做好安全工作。以良好的校园秩序和优美的校园环境为师生提供优质的服务，为环境育人进一步起到保障的作用。
在王定国校长的监督下，学校与教师个人签订了《创建“和谐校园”目标管理责任书》，建立和完善了学校制度，各项工作职责到人、责任上墙、责任到位。
（四）落实监督检查制度。成立由陈声明为组长的监督检查小组。定期召开例会，汇总情况，研究解决办法，提出具体要求：
1、校园校舍定期检查，杜绝不安全的事故发生。
2、加强校园学生的秩序，防止学生间的事故发生。
3、加强门卫的工作，防止生人进入校园。检查工作中坚持“三结合”：综合检查和专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查和自查相结合，确保安全工作无疏漏、无死角。
（五）落实信息反馈制度。学校确定李均均为信息联络员。学校严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度，发现问题及时向上级汇报和向全校师生通报情况。
（六）落实宣传制度。学校利用主题班会、校会、升旗仪式、校报、宣传栏、校园广播电视等途径，做好对学校安全工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建安全有序校园的良好氛围。
（七）落实家长联络制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系，对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，发现问题及时处理并与家长取得联系。学校利用***或电话等形式，将采取的措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。
（八）落实责任追究制度。对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的；对缺乏大局观念、不服从统一指挥和调度，影响学校安全稳定的都要进行严肃查处。
二、所做的具体工作如下：
（一）学校领导高度重视，领导班子认真学*相关文件精神，成立了“法制进校园”工作领导小组王校长结合学校实际情况，与领导小组成员商议制订了《校园创建“法制进校园”工作计划》，制定和完善了相关安全制度，实行了*安创建责任制和安全责任追究制。
（二）积极悬挂创建*安校园的安全宣传横幅和标语，通过宣传橱窗、墙报板报、小报、校园广播等形式进行广泛宣传，全面掀起创建的高潮。积极组织教师学*文件精神，营造*安创建的良好氛围。
（三）每周坚持升**和**下讲话，学校领导和老师经常利用**下讲话进行安全教育，班主任时常利用班会对学生进行安全教育。
（四）开展“创建*安校园”的主题班会和各班开展的安全教育手抄报的比赛评比活动，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。
（五）及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“和谐校园”的具体活动，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。
（六）结合世界救护日，我校每期要开展安全教育周系列活动，请奴尔巴格派出所的同志为我们开展了以“未成年人保护法”为主要内容的讲座，期间，我们的老师也受益匪浅，得到了许多相关的知识。同学们也有很大的热情，知道了自己的权利，懂得了一些自我保护的知识。
在20xx年9月13日，在校领导的安排下，我校进行了一次消防演*，这对我们学生的教育意义更为深刻。
（七）重视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育，我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学*了《中小学教师职业道德》，并能严格执行。积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，邀请法制副校长沈强来校进行法制教育报告；各班主任做好转化后进生、学困生，班级管理工作，学生日常行为规范训练，家访工作，以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，在学生中开展消费教育，帮助孩子树立正确的消费意识，让孩子了解父母的艰辛，懂得感恩。
（八）加强了教师值日和学生会检查力度，维护校园清洁，保护学生安全。针对学校面临交通要道的实际，学校配足值日值周教师在校门口维持秩序，值日值周教师在送走最后一位学生后方可离开。
（九）经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。在贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。各班积极开展了以安全教育为主题的班会活动，学校品德课也增加了相关法律知识的计划，学*了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等等法律。通过学校的广播站向学生宣传交通、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力。
（十）发挥党员的先锋模范作用。*时我们重视党支部的纪检作用，加强学校党风廉政建设和学校领导干部的廉洁自律教育，加强对党员干部的思想教育，提高党员的法制意识和守法的自觉性，深入开展党员先进性教育活动，提高党员带头的示范作用。
（十一）扎实做好安全教育宣传。“活动”期间都认真组织安全检查，查事故隐患，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展。由于工作抓得紧，各方面情况较好，无一起火灾，无一起交通事故，中毒事件，无一例溺水及其它重大事故，无一人越级**，师生中无违法犯罪现象。学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校面貌焕然一新。
通过翟校长和学校领导以及全校教职工的努力配合下，学校安全工作取得了一定的成绩，但也还存在许多不足，今后，我们将在上级**和教育部门的领导支持下，不断改进工作，完善措施，将创建“法制进校园”工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良好的*安环境、和谐校园。
9月1日，在全县中小学、幼儿园开学之际。台江**蜀黍们为同学们安排了一堂精彩纷呈的“开学第一课”，让同学们迎来元气满满的开学季。
一堂“交通安全”课
为进一步提高广大师生的交通安全意识，确保师生的出行安全。台江县***交警大队组织民警走进台江县城关三小，为学生们的出行安全及时按动“启动键”，全力做好交通安全宣传教育，打好交通安全“预防针”。
针对学生们上下学的出行安全，民警从“识别交通信号灯、交通标志、标线，如何安全乘车、文明走路”等方面，向学生讲解了日常出行安全常识和容易出现的交通违法行为，教育和引导全校师生遵守交通安全法律法规，增强自我安全意识和保护意识，养成文明出行的良好行为*惯。
一堂“安全知识”课
辖区各派出所民警走进辖区学校，为同学们带来开学第一堂课——“安全知识”课。
民警结合交通安全、防溺水、禁毒宣传、防范诈骗等方面，为同学们带来一堂形象生动的“安全知识”课。
此次活动发放了安全宣传资料3000余份，同时，民警也呼吁每位同学将学到的安全小知识分享给自己的家朋友，进步提高全民安全防范意识。
一堂“法制教育”课
为进一步增强学生的法律、安全防范意识，营造浓厚的校园法制教育氛围，为青少年的健康成长保驾护航。台江县***网安大队民警走进学校，为学生们带来了一堂生动的“法制教育”课。
民警结合身边的典型案事例，针对当前社会治安形势以及青少年突出的违法犯罪趋势和特点，用通俗易懂的语言，为新开学的学生及家长讲授了防范校园暴力、校园欺凌、网络电信诈骗、网络贷款，教育引导学生们要学法、知法、懂法、用法、守法，牢固树立正确世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种不良行为，学会运用法律手段保护自己的合法权益，为构建*安校园打下了良好基础。
开学期间，台江县***组织民警开展法制宣传进校园20余场次，共发放宣传册8000余份，受教育师生8000余人。进一步提高了广大学生明辨是非、依法自我保护和抵御社会不良影响、预防违法犯罪的能力，最大限度的预防和减少危及学校安全、师生安全等案事件的发生，确保校园秩序持续安全有序稳定。
——篮球进校园活动方案优选【五】份
一、活动目的
为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，xx学院定于在xx年xx月xx日展开学院“xx杯”篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
二、活动宗旨
以球会友，促进交流，强身健体，构建和谐校园。
三、主办单位
xx学院学工处。
四、承办单位
学院学生会体育部。
五、活动时间、地点
20xx年xx月xx日开赛，周一至周五每天下午2：00——5：30后山篮球场。
六、参赛对象
各系部代表队，继续教育学院，院学生会团委社团联合会。
七、分组方式
各系体育部部长于xx月xx号到学工处抽签分组，没到者视为弃权。
八、比赛形式
采取淘汰制，以系部为单位抽签进行循环赛，进入决赛后抽签进行进淘汰赛。
九、比赛细则
1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。
2、以系部为单位参加比赛，参赛队由一名领队和12名运动员参赛，参赛队员必须是本系部的同学。领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。
3、比赛分为上下半场，每半场30分钟，中间休息15分钟。
4、上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。
5、比赛中在每半场累计犯规超过7次，对方可获得两次罚球的机会。
6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出场。
7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次，下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。
8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该班级的领队到计分*进行要求。然后计分*的工作人员提示裁判暂停（或换人）。场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。
9、参赛的系部统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。
10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。
11、比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束；在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。
12、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间15分钟候后，参赛队未能到场或依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜；一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。
13、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。
14、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。
15、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协*年制定的竞赛规则执行。
16、主办方有最终解释权和裁定权。
十、奖项设置
设冠军、亚军、季军各一名。
冠军奖金：300。
亚军奖金：200。
季军奖金：100。
十一、人员分配与资源配置
（一）人员分配
1、广播站负责本次活动的前期宣传和比赛宣传。
2、外联部负责筹集本次活动所需的资金。
3、宣传部负责出本次活动的海报和条幅。
4、体育部和学生会各部门负责本次活动的人员安排，每个场地设一名主裁、一名副裁、两名记分员、一名计时员、三名场边工作人员（两名维护秩序和一名医护人员）。
（二）资源配置
活动所需用品及器材：
1、比赛用球4个。
2、口哨6个。
3、记分牌4个。
4、秒表4块。
5、海报4张。
6、条幅3条。
7、比赛用纸若干。
8、彩色粉笔**。
9、工作人员用水4箱医疗用品一箱。
10、篮网5对备用资金100。
活动资金预算：
1、比赛用球320元
2、口哨30元。
3、记分牌100元。
4、工作人员用水60元。
5、医疗用品120元。
6、奖品、奖状1200元。
共计：1830元
一、活动名称：
西南大学动物科技学院“迎新杯”篮球赛
二、活动目的：
为了促进我院学生的互相交流和学*，帮助大一新生更快地融入动物科技学院这个大家庭，增强学员学生的凝聚力，展现我院风采，形成积极和谐的团队氛围，使同学们能够感受到动科院这个大家庭的温暖，并能以强壮的体魄、健康的身心投入到以后的学*和生活中。
三、活动主题：
动物科技学院我们共同的家
四、举办单位：
动物科技学院团委学生会体育部
五、比赛内容：
五人制篮球赛
六、活动时间：
10月25日~11月5日(暂定)
七、报名时间：
各支队伍请在10月5日之前，将各队参赛者名单交给体育部——丛润方(15215066101)，每支队伍最多报名人数为10人。
八、比赛地点：
南区第四运动场
九、参赛单位：
大一至大四各班
十、赛前准备：
准备人员：计时1个/场地、记录2个/场地(我部干事)、裁判2个/场地(体院责任心强的裁判)。
准备物品：展板2个、条幅1个、签水(每个场地一箱水)、球员名单表格、秒表4个、哨子4个、记分牌4个。
准备队伍：大一以班级为单位(每班出一支队)，大二大三大四最多两个班组一支队。
其他准备:每支队伍要交50元场地费和50元押金，合计100元。一旦在场上出现侮辱裁判或对手等不良行为(如技术犯规)，就会进行适当罚款，从押金中扣除，如无上述现象发生，赛后会返还押金。
十一、比赛规则：
1、比赛的开始：时间共四十分钟，比赛时间为4节，每节10分钟;第一节比赛开始十五分钟前，各队队员需要在记录台进行签到。
2、比赛的结束：比赛在裁判发出比赛结束终了信号时结束;在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。
3、第一阶段分4组采用单循环制，第二阶段采用交叉淘汰制;
4、循环赛名次决定：胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分，以总积分排列名次;如有积分相同的情况，则根据两队间的胜负关系以及净胜分情况决定排名。
5、抽签：将在10月8日晚上9点在学院三楼活动室进行。分a、b、c、d组，预计16只队伍，其中a组4支队，b组4支队，c组4支队，d组4支队，分别为a1—a4、b1—b4、c1—c3、d1—d3;
6、比赛应从裁判员在对手中间抛球，以中圈跳球开始;出现加时赛的情况，同样执行跳球程序;半场后交换场地进行比赛。
7、决胜期：下半场比赛结束，如两队得分相同，则进行一次或多次的五分钟加时赛;每次加时赛前有两分钟的休息时间。
8、犯规：球员与对手身体结束或违反运动道德的违规，即为犯规;犯规等级在球员个人名下，单场个人犯规达到五次自动离场。
9、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间十五分钟后，依然不足五人时，则由裁判令该队弃权，由对方球队获胜;一方球队由各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。
10、违例：使用24秒进攻、8秒前场和3秒区规则。
11、每队在每节内可以请求2次暂停，规定时间内未使用暂停不得保留至下半场或加时赛;加时赛各队均有一次暂停。
十二、注意事项：
1、安全第一，活动中避免发生任何事故!
2、友谊第一，比赛第二，比赛中杜绝打架等事故!一旦出现，院将严肃处理
3、赛程如果由于天气或其他原因导致比赛无法按计划进行时，组织者会及时做出应对方法并通知参赛队伍!如果无通知，比赛正常进行!
一、前言
xx大学生篮球联赛是xx大学生联合会一年一度的品牌活动，以加强在xx读书的xx大学生之间的感情交流，和增进兄弟情义，互助互爱，共同进步为宗旨！展现出xx大学生的青春阳光积极向上的风貌！展现xx人积极拼搏团结奋进的精神！秉着“友谊第一，比赛第二”的体育精神，大家尽情的在赛场上展示精湛的球技和优良的球风！
二、活动主旨
以球会友，团结xx人！
三、主办单位
xx。
四、承办单位
xx大学生联合会。
五、协办单位
xx大学生联合会文体部。
六、活动时间、地点
20xx年xx月xx号上午9点到xx号上午12点，xx学院新篮球场。
七、参赛对象
xx学院在校大学生。
八、活动流程
1、xx月xx号上午9点开幕式。
2、xx大学生联合会代表发言。
3、xx代表发言。
4、支持人介绍赞助商的公司，然后由赞助商上台发言。
5、赞助商代表主持第一场篮球赛的发球仪式，篮球赛正式开场。
6、xx号比赛时间为上午9点到12点，下午3：30分到4：30分，xx号上午决赛时间为9点到11点
7、xx月xx号11点10分进行闭幕式，由xx大学生联合会代表宣布这次篮球赛的获奖队伍，然后由赞助商发言并给获奖球队颁发奖金和证书。
九、宣传计划及预期效果
xx学院拥有在校生14000多人，他们大都是经济、管理、政治法规、电子控制、土木建设、艺术、设计等方面的人才，是未来社会的创新者！赞助商可以通过这次篮球赛，在学校宣传其公司，更好地在xx大学树立公司的良好形象，更利于吸引更多的应届毕业生到贵公司实*、就业，为公司谋取更大的利益！
篮球赛进行的时候，我们xx大学生联合会6大部门的成员会组织湛江、茂名、阳江3大地区13个同乡会的xx老乡和身边的同学过来观看球赛，为喜欢的球队喝彩、加油！我们会在篮球场和附*挂上赞助商的横幅，在校道发宣传单张宣传精彩的篮球赛和赞助商的公司，同时，我们有xx大学生联合会自己的博客、微博、通过定期更新xx、转发xx让更多的同学知道这个篮球赛的精彩时刻，另外，我们xx大学生联合会的成员都是来自xx13个地区，每个地区都有学生xx群，我们会通过xx群传达信息，使我们在xx的xx学子还有遍布其他高校的大学生知道我们这个篮球赛，而且我们以后更新xx时也可以为赞助商公司发布人才招聘等最新信息，这样赞助商只需要出少量资金赞助我们这次篮球赛，就能获得比报纸上登广告宣传其公司更好的宣传效果。
一．比赛的日期与地点
时间：20xx年5月27日党团活动课正式开始（根据天气情况；如有调整另行通知）。
地点：学校篮球常
二．活动方式
1．各班组成参赛队，各组选派5名同学参赛，2名（含2名以上）同学替补和一名队长。
2．各班没有参赛的同学由班主任组织成拉拉队。
三．比赛的方法
比赛一共分为a、b、c三个组；a组为男子组；b组为女子组；c组为男、女混合组（男同学3名，女同学2名参赛）；
四．比赛的规则
1．比赛的规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。
2．比赛的采用上下半场制，每半场的比赛时间为二十分钟，中场休息五分钟.
五．活动组织
1．组织部门：黔东南州德才科技职业技术学校政教科、校团委、学生会。
2．比赛的裁判：杨老师及学生若干。
3．比赛的计分、计时：校团委。
4．比赛的场纪律维持：学生会纪检部、体育部。
5．卫生责任：各班拉拉队打扫所站位置，学生会***进行监督和协助。
6．后勤保障：学生会生活部、文艺部及各班后勤保障人员。
六．比赛的注意事项
1．本次比赛是以团结进取友谊第一为目的；一切都得尊重裁判判罚、遵守规则，文明比赛，不得请外援（参赛运动员必须为本班在校学生，各队员请备好球服）。
2．各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向举办部门领导说明，如无故迟到5分钟，当弃权处理，并判给对方胜。
3．每场比赛学生会派出协助人员，主要任务是协助比赛正常进行。
4．各班注意学生安全，实行班主任负责制，学生管理处干事协助管理。
七．奖励
（一）奖励项目
1．第一名
2．精神文明奖一个
3．最具有价值球员（男、女mvp）
（二）奖励内容
1．第一名，加班级操行分50分/组，奖状一张，纪念照片每人一张；
2．精神文明奖奖励一组，加班集操行分30分，奖状一张；
3．最具有价值球员（男、女mvp）奖励精美纪念品、荣誉证书。
一、活动名称：xx中学高一篮球微比赛
二、活动目的及意义
为了营造一个积极、健康、热烈、活泼、朝气蓬勃的校园环境，缓和同学们的学*气氛，增强体质，同时为他们打造一个互相交流、互相学*的*台，树立高中生内练素质，外练形象的岁月，展示高中生运动风采，特举办此次篮球赛。
三、活动宗旨：友谊第一、比赛第二。
四、主办部门：xx中学校学生联合会体育部
五、活动时间：每天下午社团活动时间
六、活动地点：学校篮球场
七、活动参与对象：高一全体学生
八、参赛要求：
1>比赛分为全场模式(5V5)半场模式(3V3)定点投篮模式(本次比赛采用微比赛)
2>所有模式均按照班级进行，以班级为单位。
3>全场模式和半场模式实行淘汰制，比赛按照抽签结果进行。
投篮模式实行积分制，各班级投篮所得总分的*均分为本次比赛的有效成绩。
4>每班不限报名人数，男女都可参加本次比赛。并在班内组成队伍，并任命一名队长和两名记录员。
5>参赛队员、啦啦队以及班主任老师在指定时间到达篮球场。
6>为保证比赛的顺利进行，各班级参赛队员以及班主任老师需在《文明比赛保证书》上签字。
九、活动细则：
1、各队需着统一篮球服或校服，服装整齐。各队还需确定队长一名，由队长负责监督队员参加比赛。
2、每个班级组成队伍参加本次比赛。若参赛人数不够或没有人报名的班级视为自动弃权。全场赛具体细则如下：
(1)第一轮比赛中8支队伍根据抽签结果分为4场比赛，比赛结束后，有4支队伍进入4强赛。
(2)第二轮比赛中由第一轮中胜出的4支队伍进行2场比赛，比赛结束后，胜出的两支队伍将进入冠亚争夺赛。其余两支队伍进入季军争夺赛。
(3)第三轮比赛中由第二轮中失败的两支队伍进行季军赛，比赛结束后选出年级季军。
(4)第四轮比赛中由第二轮比赛中获胜的两支队伍进行冠亚争夺赛。比赛结束后选出年级冠亚军。
(5)全明星赛：由年级各班组成两支队伍进行一场友谊赛。
(如果两队比赛在比赛结束时比分相同，进行5分钟加时赛。)
半场赛具体细则如下：
(1)第一轮比赛中6支队伍将根据抽签结果分为3场比赛，比赛结束后，有3支队伍进入下一轮比赛。
(2)第二轮比赛中，有一支队伍将根据抽签结果直接进入下一轮比赛，比赛结束后，有1支队伍将成为本次半场赛的季军。
(3)第三轮比赛中，由第二轮获胜班级与晋级班级进行冠亚争夺赛，比赛结束后分出本次半场赛的冠亚军。
定点投篮具体细则如下：
(1)比赛中每个同学将有6次投篮机会(3分球2分球各三次机会)
(2)比赛中以班级进行积分，投得3分球得3分、2分球得2分、比赛结束后各班总积分除以参加人数所得*均分为比赛有效成绩。
3、除以下特殊规则外，比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行。
(1)时间：全场比赛采用12分钟的比赛模式，半场比赛采用10分钟比赛模式，上半场和下半场各12(10)分钟，半场的休息时间为3分钟。
(2)计时：罚球、换人、场外暂停停表。(裁判要求停表的情况除外)
(3)球权：本次比赛仅上半场跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。
(4)加时赛：两场比赛结束后若仍未分胜负，进行5分钟加时赛。
(5)暂停：每队总共可以请求两次暂停，每一延长赛可以请求一次暂停。暂停申请人为队长。
(6)换人：当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。欲换上场的'选手必须先通知纪录台，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。半场最后二分钟及延长赛最后二分钟在球中篮后，除非裁判停止比赛或非得分队请求球员替补，得分队不得请求球员替补。
(7)弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间五分钟后，依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。
十、比赛赛程及人员安排：
具体赛程见当日赛程附表。
比赛的延期：因天气等特殊原因导致比赛不能进行时，需要提前通知参赛球队及记录人员;每场设2裁判员、2名记录员、2名记分员(记录员和记分员由参赛双方各派一名)
十一、比赛结束后将评选出年级文明精神班级
注：本次比赛最终解释权归校学生联合会体育部所有。
——关于文化进校园活动方案范本5份
一、指导思想：
全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有百小特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园。
二、愿景目标：
1、凝炼学校精神文化。传承和创新校园文化十大系列，突出环境教育功能，凸现人文氛围，丰富精神生活，提高学生在校的生活质量，让他们体验学*的愉悦，感受成长的快乐。培育学生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主学*做能人，自主锻炼做强人”，为每个学生的幸福人生奠基。
2、创建校本教研文化。形成浓厚的教科研风气，使教科研成为教师的一种职业生活方式，在教研中寻找工作的乐趣，在科研中获取生命的价值，从而以教师的专业发展，促进学生全面和谐的自主发展。
3、全面深入创立“新型课程、新型课堂、新型班级、新型校园”办学模式，逐步形成“四新”文化，“xx”后期，成为省市知名的“四新”品牌学校。
三、整体规划：
(一)一个精神引领：
积极营造团队精神文化，以“校园精神三句话”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士气。
校园精神三句话：
第一句：为实现中华民族的伟大复兴，我们要争当(创新人才)；
第二句：面对生活中的困难和挫折，我们要敢说(我能行)；
第三句：从小立志兴中华(长大建功走天下)；
每日晨会升旗全体学生必呼，引导、鼓舞、激励每一个学生。
百花形象十六字：
团结进取、敬业奉献、追求卓越、高效创新。
统领学校管理的各个层面，引导、提升、鞭策每一位教师。
(二)两项主体建设：
1、以校本教研为切入口，创建自我反思、合作共创的教师文化。
2、以新型课程为载体，营造自我体验、自主发展的学生文化。
(三)十大系列创新：
建立以符合时代特点、学生个性的新校园文化十大系列：校徽、校像、校花、校训、校歌、校舞、校仪、校操、校报、校电视台。将教书育人的丰富内涵孕育其中，影响激励每个孩子。
1、校徽——百花争春;
7、校仪——小百花仪仗队。
2、校像——我爱祖国我爱党;
8、校操——我真的很棒(低)。
3、校花——一串红;快乐跳跳跳(中)。
4、校训——文明、勤奋;雏鹰展翅(高)
5、校歌——飞向祖国的明天;
9、校报——《百花园》
6、校舞——我是一棵苗;
10、校电视台——小百花电视台。
(四)四新文化构建:
Δ新型课程——随着新形势发展的需要，不断完善充实大课表的管理内容(三级课程管理和长短课结合、大课间、大活动的安排)，二次开发整合原有课程资源(国家课程、地方课程和校本课程)，逐步建立一种新的开放式课程结构，成为受学生欢迎、家长和专家认可的、适合现代发展需要的充满活力和张力的新型课程。(20xx年完成)
Δ新型课堂——其特点是：民主和谐的教学氛围，积极活跃的对话互动，自主思考的探究合作，“三维”落实的教学实效，成为教师研究的工作室，学生演练的大舞台，师生智慧碰撞、动态生成的快乐课堂。(20xx年基本完成)
Δ新型班级——其特点是：知荣明耻的班风，团结友爱的集体，温馨活跃的班级文化，身心双健的群体，成为每个孩子“我进步，我成长”快乐大家庭。(20xx年基本完成)
Δ新型校园——其特点是：和谐的文明校风，净美的成长环境，多彩的文化墙，活跃的社团活动，成为一个充满活力和灵动的精神家园。(20xx年基本完成)
(五)主题活动设计:
活动年：艺术节、体育节、科技节。
活动月：弘扬和培育民族精神月。
活动周：趣味体育健身周,欢乐圣诞英语周；
自主管理值日周,班级文化展示周。
活动日：校园文化开放日、纪念日、节庆日。
四、保障机制：
1、加强领导，明确职责，校长是校园文化的引领者，亲自构建学校发展愿景，以共同愿景营造学校团队，确保校园文化建设工作的顺利开展。
2、成立由校领导、师生代表组成的校园文化建设组织机构，全面组织领
导校园文化建设工作。根据目标和任务，明确各处、室的职责，确保校园文化建设工作落到实处。
具体分工：
党支部：精神文化 宣传舆论。
校长室：制度文化 教师文化。
教导处：教风学风 教学科研。
政教处：校风班风 主题活动。
总务处：物质文化 美化绿化。
工 会：关心教工 优质服务
3、加大投入，分步实施。将校园文化建设规划纳入学校x发展规划中，将规划的目标分解落实到每年的学校工作计划中，分步实施，多渠道筹集资金，加大对校舍改造、校园绿化美化、环境布置及节庆活动等资金的投入，改善开展校本教研的条件，保障科研经费。
4、深化管理，制度保障。教师是校园文化建设的主体，要充分调动教师的积极性、创造性，创新管理制度，健全人才管理机制，完善评价激励机制，关心爱护每一位教师，使人才创造有机会、干事有*台、发展有空间、绩效有奖励，让他们工作有甜头，有想头、有奔头，形成比奉献、比学*、比教研、比成长、比业绩的积极进取的良好局面。
校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的文化现象，是以师生价值观为核心以及承载这些价值观的活动形式和物质形态。校园文化建设是教育追随时代发展的需要，也是构建和谐社会对学校教育的必然要求，更是提升学校教育内涵、促进学校可持续发展的重要途径。依据xx0年宜兴市教育工作会议精神，为贯彻质量立校、文化强校的办学方略，扎实推进学校文化建设，促进学校健康、快速、持续发展，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以先进的物质文化、精神文化和制度文化为载体，以服务全校师生为宗旨，以全面实施素质教育，培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，不断深化和筑牢“以人为本，和谐发展”的办学理念，全面打造校园各层面的内隐学校文化和外显学校文化，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生愉悦身心、陶冶情感的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、总体目标
1、以先进的办学理念为指导，整合学校已有的教育资源，形成叩合时代要求、激励学校发展的“一训”(校训)“三风”(校风、教风和学风)，确立富有陶中个性的、为全校师生所认知的学校核心价值观(即学校的发展方向、人才培养的策略、教学方式等)。
2、进一步加强学校制度文化的建设，根据目前教育的新形势和面临的新问题，梳理学校的各项规章制度，按照“以人为本、构建和谐校园”的原则，对已有的制度加以继承、扬弃和发展，追求制度与文化的完美结合，真正让学校制度对全校师生起到约束、导向、整合、激励和教育的作用。
3、不断加强学校行为文化的建设，即“关注每一位学生、关注每一位老师、关注每一项活动”，打造学校优良的校风、学风和教风，树立正确的、全面的、科学的教育观、质量观和人才观，办让人民满意的学校，进一步打响学校品牌。
4、本着“整体规划，分步实施;追求品味，重在育人”的宗旨，按照“科学规范，讲究实效”的原则，重新规划建造学校大门;调整学校绿化布局，在美化、生态化上下功夫;在已有沿河休闲小路、假山雕塑的基础上，再规划设置几处具有陶文化特色兼备育人功能的校园景点;利用行政楼楼梯道口墙面、教学楼通道间墙面，设立多处校园文化板块，努力创设悦目怡心、充满生机的校园育人环境，彰显学校文化特色。
三、具体措施
(一)学校核心价值观和精神文化的建设
学校核心价值观和精神文化是学校文化建设的核心内容，也是学校文化追求的最高境界。学校的核心价值观是全体师生对学校发展方向、人才培养规格、教学方式等重要问题所共有的理解与选择，是指导学校日常运作和组织发展的基石和核心，更是实现学校可持续发展的基石和核心。学校精神文化是学校师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，也就是学校精神。良好的学校精神文化，能够催人奋进，会使师生逐渐形成一种热爱祖国、热爱人民、追求真理、刻苦学*、积极进取的精神风貌和高尚明达、宁静淡泊的情操及博大庄严、任重道远的使命感。
1、建设积极向上的“一训”“三风”
校训：陶铸成器
锦绣江南，太湖西岸。千年陶都，百代流芳。地域文化，精神滋养。陶都之子，秉承传扬。陶铸成器，嘉训意长。陶铸，本指烧制陶器或铸造金属器物。陶铸成器，喻指经历锤炼，成长成才，成为有用的人。范土成器，锻炼成材。这是方与圆的艺术，这是水与火的哲学。现实追求，理想境界。形神兼备，自然天成。我校师生，同心一意。铭记于心，致力于行。
校风：熔铸品质、励志成材;
教风：培育用心、塑造得法;
学风：专一持恒、向善求真。
2、营造健康和谐的校园人际环境。校园人际环境是校园精神环境的重要支点，它包括教师之间、师生之间、生生之间、干群之间的关系。旨在激发原动力，增强凝聚力，形成向心力。包括宽松和谐的人际关系，好学上进的学*氛围，严谨认真的工作环境，安全稳定的生活环境，营造和谐的人际关系。
3、开展形式多样的教育活动，营造正确健康的舆论氛围。通过会议、办专栏、橱窗、画溪之音、校园电视台、**下讲话，设立校务公开栏、校园网站等，以及开展主题班会、主题教育、科技节、艺术节、评先评优、树榜样等活动，树正气，明是非，辨善恶、抨歪风，打造学校团队精神，逐步锻造学校的精神文化。
4、营造氛围，建设书香校园。读书启迪心智，读书滋养心灵，读书涵养人生。守住心灵的净土，走进名家伟人的精神世界，陶冶师生自己情操，丰富校园文化，营造书香校园。不断充实图书资料，提高图书设施的使用率和图书借阅率，为读书活动的开展创造良好条件。在校园的橱窗和教学楼走道布置师生作品、名人名言;在花园草地布置有人文气息的宣传标语。利用乡村少年宫建设，开展丰富多彩的社团活动。通过读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、歌咏比赛等活动，建设“书香校园”，进一步提高师生的人文素养，构建提升教育品质的理想*台。
5、以画溪文学社楹联诗社为依托，搞好楹联文化建设。楹联，是我国一种独特的文学艺术珍品;楹联艺术，是中华民族的文化瑰宝。迄今已有千余年的历史，自成一体，以简练的语言，工整对仗的格式，言志抒情，描物写景，又以高度的概括力引人深思，寓教于乐。通过楹联文化建设，让学生了解楹联的历史、特点、艺术手法和社会功用等，从而使学生更深刻了解中国传统文化，增强爱国意识，提高审美水*。
(二)校园制度文化建设
“没有规矩，不成方圆”，制度也是一种文化，它具有规范性、连续性和导向性。学校的各项管理制度，既是广大师生的行为准则，又是校园文化的重要内容和表现形式。通过它可以把学校的物质文化和精神文化有机地结合成一个整体。科学的管理机构，务实的管理阶层，严谨规范、实用有效的规章制度，是保证精神文化、物质文化建设得以顺利实施的关键。
1、继续实行校务公开制度和民主管理制度。坚持以人为本，以教师发展为本，以学生发展为本;坚持以德治校与以法治校密切结合，创新有利于师生、学校健康发展的教师管理、学生管理、教学管理、总务管理、学校设施管理等各种管理制度，使各项教学管理活动有章可循，在一个有秩序的氛围下良性发展。
2、结合学校实际情况，围绕行政、党建、人事、教学、教研、德育活动、安全、卫生、后勤等各方面，进一步完善学校的各项规章制度，尤其是绩效考核制度，使之更加完美、人性化，实现有章可循。制度完善过程中，广泛征求师生意见，取得多数利益相关者认可，同时每一条规定要宽严适度，符合教育发展规律，兼顾师生正常合理的需求，体现以人为本的办学理念，从而提高制度的可执行率。
3、坚持有尊重的管理，充分体现制度的激励机制。依法管理，科学管理，精细管理，统一管理与分类管理相结合，管理与教育相结合，适度奖励与适度惩罚相结合，刚性管理与柔性管理相结合，外在管理与自我管理相结合，不断提升管理艺术与管理效率，做到情感管理、人文管理和制度约束的协调统一。
(三)学校行为文化建设
学校行为文化是学校物质文化、制度文化、精神文化相互作用的表现形式。它是学校师生员工在教书育人、学*生活中表现出来的做事方式和处事态度，是师生员工的生活*惯、价值观念、价值取向和行为方式，体现在教学、科研、生活、管理、人际交往、社会实践中。
1、进行学校观念文化内涵的提炼。即“眼界决定境界，思路决定出路，领悟决定觉悟，细节决定成功;有实力才有魄力，有思想才有智慧，有作为才有地位，有付出才有收获”。
2、学校师德文化的提炼，即“心慈仪端、德高志坚、业精学勤、团结协作”。学校加强师德文化建设，旨在激励陶中教职员工怀仁爱、和善之心，行正直事，做正派人;坚定品德高尚、服务学生、奉献教育的志向;追求刻苦钻研业务，努力达到专一的境界;促进同事之间团结协作的氛围，努力开创陶都中学更美好的明天。
3、学校管理文化的提炼。学校管理文化是学校管理领域内形成的一种特殊的文化倾向，是以学校教育价值观为核心的观念、制度、课程、行为方式和物质建设的集合体，对师生具有正面导向、凝聚激励、约束规范、同化辐射等作用，是学校精神财富和物质财富的总和，是学校提高办学水*的重要推动力。我校根据自身发展的实际结合时代发展的主旋律，将办学理念提炼为“以人为本，构建和谐发展”。
4、学生行为文化的熏陶和培养：学生行为文化建设的目标就是培育出符合社会主义道德标准，具有强烈的爱国情趣、崇尚文明的言行*惯，具备健全的人格和心理品质的优秀中学生。由此须培养学生六个好*惯：热爱祖国的好*惯、文明礼貌的好*惯、遵纪守法的好心惯、勤学善思的好*惯、团结友爱的好*惯、讲究卫生的好*惯。
总体要求为：语言文雅、举止儒雅、情趣高雅。
实践途径：
(1)构建以集体为导向的人文文化，规范学生行为*惯。
①加强六好班级建设，促进学生良好行为*惯养成。
②全面落实全员德育，推动学校全员育人目标实现。
(2)构建以活动为导向的人文文化，促进学生全面发展。
①开展丰富多彩的校园文化活动，推动学生特长发展。
②开展广泛深入的综合实践活动，促进学生体验感悟。
(3)构建以和谐为导向的人文文化，促进学生健康成长。
①提出三个主体(教师、班干部、学生)的不同要求，营造和谐育人环境。
②提出教师“四留情”(手下留下、嘴上留情、作业留情、处理留情)，建立和谐师生关系。
通过校园行为文化的建设，使校园文化渗透到行为中，并将校园理念和文化内化为学生行为，建构出教师、学生自立、自主健康人格的行为文化特色，确保“校园文化”之树根深叶茂。
(四)学校物质文化建设
物质文化是学校文化建设的基础，也是学校文化的载体。是学校视觉识别系统，是学校文化中最外在、最直观的部分,是将学校抽象的深层理念转化为具体的符号概念,通过个性化、规范化、系统化的视觉方案将学校的理念和精神传达出去,塑造学校的视觉新形象,给社会公众以良好的印象,从而吸引优秀师资和生源,激发学校成员的活力,提高学校办学质量。
本着“整体规划，分步实施;追求品味，重在育人”的宗旨，按照“科学规范，讲究实效”的原则，继续加大学校硬件建设的力度，一着不让抓好学校物质文化的建设：
1、重新规划建造学校大门;随着画溪中学的停办、两校资源的整合，学校将重新规划设计、建造学校新大门，年内完成设计论证，明年假期施工建造完成。
2、调整学校绿化布局，在美化、生态化上下功夫。学校将聘请园林公司对学校已有绿化进行布局调整，并计划将学校绿化进行社会化管理，提高绿化养护水*和管理质量，构建生态校园。
3、在已有沿河休闲小路、假山雕塑的基础上，再规划设置几处具有陶文化特色兼备育人功能的校园景点。
4、利用行政楼楼梯道口墙面、教学楼通道间墙面，设立多处校园文化板块，努力创设悦目怡心、充满生机的校园育人环境，彰显学校文化特色。
5、对综合楼、三幢教学楼等主要建筑进行征名、命名活动。要求根据学校“一训三风”以及地域陶文化特色，体现时代特征和学校办学特色，彰显学校办学理念，显现学校深厚的文化底蕴。
6、搞好班级文化名片和宣传栏建设。政教处要抓好班级文化的建设，围绕学校文化建设总要求，打造班级文化名片，将本班的班风、目标自行设计于文化名片之中，这样既可以明确奋斗目标，振奋班级精神，又可以表达学生的情感，展示才艺。
四、组织领导
组长：xx
副组长：xx：负责统筹安排、协调各条线文化建设相关事宜;
xx：负责学校制度文化建设;
xx：负责学校行为文化建设;
xx：负责学校物质文化建设;
xx：负责学校精神文化建设;
成员：xxxx
五、强化管理
1、学校文化建设领导小组具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。
2、校园文化建设领导小组定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。
3、学校加大经费的投入力度，保证建设的正常进行。
4、本方案具有长期性、指导性，具体工作如有必要由办公室另行安排。
一、指导思想
以“自主发展、和谐发展、全面发展”的办学理念为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。
二、目标任务
（一）环境建设
１、绿化、美化工作
①做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛钵花为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学*、休憩的理想场所。
②加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。
2、工作学*环境：
①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。
②对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与*常工作量奖进行挂钩，为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。
③开展“文明班级”、“文明办公室”等评选活动。
④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。
3、人文景观建设：
①适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用。
②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言语录牌和匾牌。
③根据不同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。
(二)文化氛围：
１、宣传舆论
①充分发挥校园网站、黑板报、广播站、校报和宣传橱窗的主阵地作用。
②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。
③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合“学***”“一法一条例”活动，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。
2、校园文化：
①本着“自主发展、和谐发展、全面发展”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。
②举办艺术节、文化节、科技节、教师论坛、青年教师才艺大赛、学术报告、专题讲座等活动，丰富校园文化。
③开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。
(三)道德规范：
1、文明举止：
①加强礼仪教育。
②加强形势教育，增强正义感。
③开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想。
2、道德行为：
①开展与社区服务共建实践活动。
②进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。
③开展以“三大”、“三爱”为主题的教育活动。
(四)校内秩序：
①强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。
②要加强门卫管理，把好校园治安第一关。
③落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全
④加强巡查制度，维护校园正常的学*、生活秩序。
三、具体措施
1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必然要求。高品位的校园文化，能为社会提供新的文化规范，有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才，因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。
2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。
成立由学校党支部、校委会为主要成员、师生代表参加的.校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。根据目标任务，明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。
3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。
师生是学校的主体，校园文化是师生员工学*、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人”的积极效果。
学校文化建设是学校个性魅力和办学特色的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求，为了全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制订本方案。
一、指导思想
以中华民族的优良传统和社会主义核心价值观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学*生活中接受文化的熏陶和感染，促进学生的全面发展和健康成长。
二、学校文化建设的总体目标
在先进的办学理念指导下，以张村中学悠久的校史为依托，以美化、绿化、净化、亮化为载体，开展丰富多彩的活动，实现“十年树木，百年树人”的目标，建设“张中十景”实现校园环境“园林化”。
三、建设思路：
结合我校具体情况，逐步实施我校的校园文化建设。
1、传承中创新，继承中发展，
2、体现整体布局与个性彰显相协调。
3、突出育人目标。
4、突出学校先进的教育思想和办学理念。
四、具体工作：
1、建设“张中校园十景”
开贞园、青竹林、香樟大道、大爱梧桐、苦情芙蓉、三角古枫、雪松林、育人亭、国学园、状元桥。
2、围绕“十年树木，百年树人”这一主题，通过各种细节，打造整体性、有特色的校园文化。
教学楼命名、班级命名、功能室命名，公文纸，纸杯，公文袋、档案盒、学生作业本、教师记事本设计，学校组织命名、开展活动命名，开展特色课程，制作校本教材等
3、学校将努力办好橱窗、红领巾广播站、黑板报等宣传阵地，利用好每周一的升旗仪式和**下讲话，学校设立艺术节、读书节、体育节和科技节、植树节，把植树节办成我校独具特色的活动，开展好国学经典教育课程，办好每期一次的国学经典汇报展演，努力做到以活动为载体，丰富校园生活，开办各种兴趣小组，以兴趣小组为单元，促进活动的开展，努力实现兴趣小组向社团的转变。
4、班级建设
统一布局，学校制定统一的以学校“十年树木百年树人”为主题的班牌班名，如“翠竹班、雪松班、绒花班、梧桐班”等，布置符合班名的班级文化，鼓励各班根据自身特点，开辟专栏，显现班级特色。
总之，在校园文化结构中，物质文化是基础，制度文化是纽带，活动文化是载体，校园精神是灵魂，结合我校实际，我们不能丢下张村中学80年的历史和80年风雨积淀的厚重文化，继续秉承“十年树木，百年树人”的校训，在传承中创新，继承中发展，充分利用历史遗迹，建设好“张中十景”，把张村中学打造成具有显著园林特点的校园，抓住树人立德根本，最终形成“十年树木百年树人”的校园文化整体特色。
一、活动对象
全市中小学生
二、活动主题
春的旋律
三、活动内容
1、“我们的节日清明”经典诵读活动；
2、“我们的节日清明”读书交流会；
3、踏青亲子游；
4、“放飞童心，追逐梦想”风筝比赛；
5、凭吊革命先烈活动。
四、活动安排
（一）活动准备阶段（3月6日至3月12日）
各校成立“我们的节日清明”校园文化活动组织机构，精心制定活动方案，有序安排部署“我们的节日清明”校园文化活动，要求做到“五个结合”，即与社会主义核心价值观教育相结合，与传承优秀民族文化相结合，与学科教学相结合，与学生人文素养教育相结合，与宣传菜花旅游节相结合。
（二）组织实施阶段（3月13日至4月13日）
1、“我们的节日清明”经典诵读活动
经典诵读活动围绕“春的旋律”这一主题，选择与春天有关的经典作品。活动分小学组、初中组、高中组三个组别和初赛、复赛、决赛三个环节。义务教育学校的初赛由各校自行组织，每校推荐2—3个中华经典诵读节目参加学生组复赛，复赛由各学区基地校负责。高中组（含中等专业学校）的初赛、复赛由学校自行组织。
2、“我们的节日清明”读书交流会
各校向学生推荐与清明有关的阅读书目，组织学生阅读1—2册推荐书目中的图书。举办班级读书交流会，介绍图书，展示阅读感悟。在班级交流的基础上，开展校级读书交流会，邀请教师分析名家名作，遴选学生交流读书心得。市局将邀请知名作家、学者举办读书会，组织教师、学生参加。
3、踏青亲子游
各校牵头，在确保安全的前提下，组织开展踏青亲子游。邀请家长和学生到千垛菜花、水上森林公园等景区，让学生们亲*自然，呼吸春的气息。亲子游结束后，各校可组织征文、演讲等后续活动。
4、“放飞童心，追逐梦想”风筝比赛
参赛对象为小学中高年级学生。各校自行组织校内选拔赛，择优推荐学生参加全市决赛。
5、“凭吊革命先烈”活动
以清明节为契机，围绕“慎终追远、缅怀先人”主题，充分挖掘节日蕴含的爱国主义精神，引导未成年人学*历史、传承文化，缅怀先辈、向往未来，铭记革命先烈英雄事迹，倍加珍惜今天的幸福生活。开展“网上祭英烈”活动，组织未成年人在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。举办征文演讲、诗歌朗诵、主题班（队）会、团日活动，组织学生就*到革命战争纪念地、烈士陵园等祭扫、献花和宣誓，表达对先烈先辈的感恩怀念。
（三）展示评选阶段（4月14日至4月25日）
1、举办“我们的节日清明”经典诵读比赛决赛。在初赛、复赛的基础上，各学区推荐1—2个学生经典诵读节目，高中学校（含职校）推荐1个学生节目，参加决赛。参赛作品必须是与春天相关的经典作品；语言生动、流畅，富有激情和感染力；时间不超过5分钟。各学区、各高中学校务必于4月14日前将“我们的节日清明”经典诵读比赛决赛报名表电子稿报基教科（联系人：朱鸽斌，联系电话：xx，邮箱：xx）。决赛的具体时间、地点、评分标准另行公布。
2、举办“放飞童心，追逐梦想”风筝比赛决赛。学生数2000人以下的学校，推荐1名学生参加全市决赛；学生数2000人以上的学校，选派2名学生参加全市决赛。各校于4月14日前将报名表电子稿报体艺科（联系人：李xx，联系电话：xx，邮箱xx）。决赛的具体时间、地点、比赛规程另行通知。
3、各校要通过“我们的节日·清明”校园文化活动，加强学校文化建设。利用班团队会、学生会和社团、兴趣小组、课外实践活动等有效载体，围绕经典鉴赏、诵读艺术及书写技能培养、展示，开展生动、多样的主题活动、竞赛活动、展示活动等。营造富有中华传统文化特色的育人氛围，以音频、视频、书法等形式及校园广播、电视台、校园网、墙报、校刊等载体展示中华经典及诵读、书写、讲解实践活动。
