小学教学开放周活动方案 (菁华5篇)

小学教学开放周活动方案1

　　为了交流教学观念、更新教学方法、提高课堂效益，把好质量关，起到省一级学校的窗口示范作用，展示我校*期来的校容校貌等各方面工作情况，广泛听取社会各界的意见和建议，把学校的整体工作推向新的台阶。

　　一、成立教学开放周活动领导小组：

　　（1）组织结构：

　　组长：梁国强

　　副组长：李晓惠袁子渊

　　成员：刘彩婷曾旭辉卓文英张雄球何立雄

　　科组长

　　（2）组织分工：

　　梁国强：负责全面领导工作。

　　李晓惠、袁子渊：协助组长主持开放日活动的日常工作。

　　卓文英：语文学科。

　　李晓惠：数学学科。

　　刘彩婷：英语学科。

　　张雄球：音乐、美术、思品学科。

　　袁子渊：体育、健教、社会学科。

　　曾旭辉：自然、综合实践、劳动、计算机学科。

　　何立雄：后勤保障。

　　二、成立教学开放周活动课堂教学把关小组：

　　语文学科：卓文英韩丽华（语文高年段）黄英（语文低年段）

　　数学学科：李晓惠王锦*（数学高年段）李碧云（数学低年段）英语学科：刘彩婷、刘业青（高年段）邱丽花（低年段）

　　音乐、美术、思品学科：张雄球杨建安*奎

　　体育、健教、社会学科：袁子渊李英佐

　　综合实践、科学、自然、劳动、计算机：曾旭辉刘金桥

　　三、开放日活动分三阶段进行

　　（一）准备阶段：宣传发动、提出措施和要求

　　（1）宣传发动：组织全体教师认真学*区教育局最新下发的《区中小学教学常规检查试行方案》中的三表、《省级学校课堂教学评价表》、《海涛小学教学开放周活动方案》，使全体教师在思想深处认识到活动的意义，鼓励教师积极主动、自觉地进行教学改革和教学研究，稳步推进课堂教学质量的提高。

　　（2）要求和措施：

　　①要求全校任课教师要积极参加本次教学开放周活动

　　②把教学开放周活动同日常教学工作结合起来，力争做到课课达标，堂堂优良。防止运动式、一风过，杜绝非达标课率。

　　③教学开放周活动的绩效将作为本学年教师绩效评价、行政量化考核的重要依据之一。

　　④各学科的负责领导和把关课堂教学质量的科组长要高度重视自己分管的.工作，要结合开放周活动实际，积极、主动、富有创意地把工作做好。确保教学开放周活动取得最佳效果，严防教学事故的发生，杜绝安全事故，实施责任追纠制。

　　⑤各学科要充分发挥集体的智慧，组织全体科组教师对教材、教法及教学方案进行研究论证，各学科要进一步落实骨干教师的帮带工作，实行一帮

　　一、一帮二或二帮一。做到非业务骨干教师，都有一名业务导师，以提高学科整体水*。

　　⑥每位教师要掌握并严格执行《盐田区海涛小学课堂教学要求》和《盐田区中小学教学常规检查试行方案》中的三表。（附后）

　　⑦要求每个教师在教学过程中熟练地使用多媒体课件，并必须使用多媒体课件。

　　（二）、实施阶段：

　　（1）、组织准备、宣传发动（第2周——第8周）。

　　（2）、教师、科组制定参加活动计划（第9周4月10日——第10周4月21日）。

　　（3）、以年级、科组为单位听课、评课。同时可根据科组实际进行校内外优质课观摩（第11周4月24日——第11周4月28日）。

　　（4）、负责学科教学的领导和把关课堂教学的科组长对教师课堂教学进行验收。同时对未达到开放日标准的课进行整改，直至达标为止，并在4月28日科组长把本科组教师课堂教学情况书面上报学校教学开放周活动领导小组（第13周5月8日——9日）。

　　（5）、开放周课堂教学展示（第13周5月10、11、12日）。

　　（三）、总结阶段：

　　为了使这次活动有始有终，达到活动预期目的，活动总结分段逐层进行。

　　（1）、自我评价进行总结，形成论文或书面材料在科组会议上进行交流，并上交学校进行存档。

　　（2）、学科组长把本学科组的活动情况进行认真总结，并在科组会上或教师大会上总结汇报。

　　（3）、学校对活动情况进行全面总结，收集并汇总社会各界反馈意见或建议，对在活动中表现优良的教师、科组进行表彰，视情况在行政量化考核中予以体现。

　　四、开放周活动时间及活动内容安排：

　　（一）活动时间：第13周5月10日——5月12日三天。

　　（二）活动内容安排：

　　（1）、五月十日：数学、美术学科开放日

　　第一节参观（8：20—9：00）：学生作业、教师教案、评语、课件、题库、美术、书法作品、数学园地、荣誉室、图书室、科技展览室、观看学校有关教育活动专题片等。

　　第二、三节（9：20—10：00，10：15—10：55）：课堂教学展示

　　第四节（11：05—11：45）：课改经验等各方面的工作经验交流（地点：三楼阶梯教室）。

　　（2）、五月十一日：英语、音乐、综合学科开放日

　　第一节参观（8：20—9：00）：学生作业、教师教案、评语、课件、题库、美术、书法作品、英语园地、荣誉室、图书室、科技展览室、观看学校有关教育活动专题片等。

　　第二、三节（9：20—10：00，10：15—10：55）：课堂教学展示

　　第四节（11：05—11：45）：英语、音乐节目、机器人表演（地点：舞蹈室、机器人实验室）。

　　（3）、五月十二日：语文、体育学科开放日

　　第一节参观（8：20—9：00）：学生作业、教师教案、评语、课件、题库、美术、书法作品、语文、体育园地、荣誉室、图书室、科技展览室、观看学校有关教育活动专题片等。

　　第二、三节（9：20—10：00，10：15—10：55）：课堂教学展示

　　第四节（11：05—11：45）：微型作文讲座即怎样写好作文、体育运动各项目训练汇报（地点：三楼阶梯教室、操场）。

小学教学开放周活动方案2

　　根据盐城市教育局、东台市教育局通知精神，充分彰显学校*年来的建设成果，展示学校实施素质教育的水*，进一步提升学校的办学层次，我校计划于 11月10日 — 11月16日 举行“开放周”活动。活动期间向社会和家长开放活动，促进学校、家庭和社会的广泛交流和沟通。现提出活动方案如下：

　　一、指导思想

　　学校围绕“育人为本，促进教育均衡，营造教育和谐”这一主题，以提升社会满意度、家长满意度为出发点，以扩大开放、增进交流为目的，以促进教育教学改革为核心，以提高教学质量为根本，创新设计，营造有利于课改推进的学*氛围，提高课堂教学效果,以促进学生素质的全面发展，教师教学能力的全面提升，全面提高办学效益，使学校不断上水*、树品牌、登台阶。整个活动安排注重全方位、全程化和序列化，充分体现社会与家长参与选择的民主性和开放度。

　　二、开放内容：

　　1、课堂教学

　　2、作业布置与批改

　　3、办学设施

　　4、教学质量

　　5、学生养成教育

　　6、开放特色活动

　　教育教学成果展示 家长会专题讲座 篮球特色展示

　　心理教育咨询

　　三、时间安排及实施步骤：

　　为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。

　　第一阶段（11月3日——11月9日）：准备阶段

　　1、宣传发动。召开会议，统一思想，下发方案，布署工作。

　　2、认真准备。

　　教导处：抓常规教学工作的落实；

　　教研组：安排好本组开放日的具体工作并组织实施，要求分工明确，责任到人；

　　总务处：具体负责抓环境卫生和校园文化氛围的营造，作好教学设备的检查维护和资料拍摄。

　　少先队：抓学生行为*惯的养成教育。协助办公室做好宣传报道工作。

　　办公室：作好协调和宣传报道工作；

　　第二阶段（11月10日—11月16日）：实施阶段

　　1、重点时段安排

　　11月12日、13日、14日，课堂教学、课外活动、教学设施对外开放，邀请各届人士特别是家长听课，走进课堂，现场了解教师作业批改、备课情况。原则上全校所有年级所有学科全部开放，各班邀请的不同层次的家长不少于10人。开放周其他时间欢迎家长到校参观听课，欢迎各界人士到访指导。

　　2、各年级推荐的公开课

　　时间 午别 课次 教学内容 科目 教者 上课地点 备注

　　3、12日—14日，开展教师工作学*成果展示活动。集中展示1年来教师的优秀备课笔记、听课笔记、教学论文、教学科研成果、获奖证书等。

　　4、10日—14日，举办师生书画展。集中展示教师学生的书法、绘画作品、德育手抄报、心语箴言等。

　　5、14日上午，邀请市、镇*、学校教师代表召开座谈会，围绕“办一流学校，率先基本现代化”的奋斗目标，征求对学校建设发展的意见。14日下午，举行篮球对抗赛观摩活动。

　　6、11日下午2时和11月14日下午2时在学校餐厅分别召开一年级、六年级家长会，向家长介绍本校一年来的建设情况、发展规划，面向家长举行家教知识讲座，请家长对学校工作测评，提出宝贵建议。

　　7、15日上午，举行城市精神进校园、学*汤红霞精神为主题的演讲比赛。16日上午，召开镇村教育行风监督员会议，听取对教育行风建设的工作意见。

　　第三阶段（11月17日—11月20日）：总结反馈阶段

　　1、各年级组、各班要统计家长参与情况、整理《开放周活动意见反馈表》，写出活动小结和情况通报并将以上资料交教导处。

　　2、全体教师要根据本次教学开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到的问题、理论思考、教学反思等撰写一则教学案例及资料上交到教务导处。

　　3、学校写出整个开放周活动的总结和情况通报。11月20日前将活动情况报普教科。

　　四、措施保障

　　1、“开放周”活动坚持全面开放与重点邀请相结合，对所有家长开放的同时，有针对性的邀请不同层次的家长参与。

　　2、值周办公室、总务处、工会和各年级组还要安排好家长的接待和座谈沟通工作。

　　3、教导处负责活动方案的具体组织与实施。

　　4、校长室负责各部门的协调。

小学教学开放周活动方案3

　　为了有效落实新课程改革，全面提升我农村小学教育教学质量，现依据上级文件精神以及中心教学安排，本校计划定于20xx年5月4日——5月7日进行课堂教学开放周活动，特制定活动方案。

　　一、活动目标

　　1、进一步开展教、学、研工作，全面有效地提高本校教育教学质量，积极促进本校教师教学水*持续有效发展，扩大和提高学校的影响力，让学生家长满意。

　　2、通过此次活动，使学生家长了解学校的教育教学状况，同时也对我校教学及管理工作提出意见和建议，使教育教学符合本地区实际，创造良好的家校关系。

　　3、通过开放周活动，找出教育教学中的不足，总结经验，为学校更好的发展提供借鉴。

　　二、时间安排：

　　20xx年5月4日——7日

　　三、活动内容：

　　1、教学开放周期间，学校面向学生家长、学区其他学校开放，广泛听取意见和建议。

　　2、每天公开课结束后，教导主任组织交流研究，做好记录。

　　四、活动要求：

　　全校教师积极参与，做好布置安排工作，主动接受评价指导。

小学教学开放周活动方案4

　　一、指导思想：

　　为推动我校素质教育深入持久地发展，实现争创市级“素质教育示范校”，努力构建学校、家庭、社会共同参与的素质教育格局，让更多的家长了解学校中的孩子，了解上课中的老师，了解发展中的学校，进一步理解孩子、理解学校、理解教育，根据亳州市教育局【20xx】74号文件通知，我校于20xx年5月21日至27日开展素质教育开放周活动。向全体教师和广大家长广泛宣传学校的办学理念、办学思路、发展规划、办学特色、素质教育成果和学校在改善办学条件，提高师资水*等方面所做的努力。并向家长宣传、介绍一些教育学、心理学的知识，帮助家长科学地教育培养子女，有效地配合学校的教育教学，为学生素质的全面发展，为提高学生终身学*能力服务。

　　二、活动主题：

　　打造高效课堂，促进学生个性发展。

　　三、活动原则：

　　家校互动，师生相长，启发应用，交流分享。

　　四、活动目的

　　通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解学校的办学状况，吸纳社会对办好学校的宝贵意见和建议，同时也是学校师生展示才华、发挥创造力的重大活动。达到扩大影响、增进交流、完善发展的目的。

　　五、活动领导小组：

　　组长：崔居锋

　　副组长：刘允建刘真

　　组员：许喆杨恩灿李君陈龙宫璐

　　鲁本涛卞素芳王礼锋许晴

　　六、活动形式和内容：

　　以家长来校参加活动为主。具体内容安排如下：

　　1、“高效课堂”教学展示，实行课堂开放，欢迎社会各界人士、学生家长进班听课；在开放周内，学校向社会开放所有课堂，家长和社会各界人士可在指定时间到班级听课。时间定为周一至周五每天上午第一、二两节课。

　　2、“开放周”期间，开展师生工作学*成果展示活动。我校会进一步树立创新思维，拓展工作思路，加强工作协调，整合各种资源，充分展示学校鲜明的办学特色和学生的个性特长。将教师的优秀课例、优秀作业等集中展示。

　　3、举行一场“经典天天读”师生演讲比赛；

　　4、“开放周”期间，我校将围绕展示特色安排活动，举办学生书画展，将学生的书法、绘画作品等集中展示，还举办学生文艺展演活动，充分展示学校素质教育成果。

　　5、“开放周”期间，我校将召开家长会，借助开放周这一活动*台，积极主动向全社会和广大家长宣传学校的办学理念、育人目标、办学特色、前景规划、发展思路以及学校在课程改革、均衡教育、科学发展、办学行为等方面所做的努力，提请家长对学校提出宝贵建议。

　　6、邀请家长参加升旗仪式；

　　7、每名学生写一篇作文：给家长一封信，重点关注留守儿童。

　　七、活动要求：

　　1、全校教师要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教师要以良好的精神风貌积极参与此项活动，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

　　2、全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水*，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象。让家长放心，让社会满意。

　　3、活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学*、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、给家长交上一份满意的答卷。

　　八、具体活动安排：

　　“高效课堂”教学。

小学教学开放周活动方案5

　　一、指导思想

　　为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子在校学*和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，全面展示学校的办学理念，推进课堂教学纵深发展，创设和谐育人环境，促进我校教育教学工作再上新台阶，特举行家长教学开放周活动。

　　二、活动目的

　　1、增强学校、教师、家长之间的沟通。

　　2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。

　　三、活动主题：

　　走进课堂，走*孩子

　　四、领导小组

　　组长：彭悦峰副组长：李民勋、杨少旭

　　组员：全体教师

　　五、活动时间

　　5月5日（星期一）至5月9日（星期五）上午8：20—12：00各半天

　　六、活动内容

　　1、把家长请进来，诚挚邀请家长走进校园，走进课堂听课，亲临教育教学第一线。以开放的校园、开放的课堂迎接家长。

　　2、让家长参观校园、班级文化建设、观摩两操、课间活动等，了解学校教育教学的要求和情况。

　　3、收集《教学开放日家长反馈表》，让家长参与到教育教学管理中，提出建议和意见。

　　七、具体分工

　　教务处：

　　1、制定活动方案，安排开放当天课程，全面关注活动过程，做好活动总结。

　　2、发放家长开放日邀请函、家长签到表，家长开放日活动意见反馈表。

　　3、检查、落实活动情况，并做好参与家长人数统计。

　　4、做好家长开放日反馈表的发放、回收和情况统计工作。

　　德育处：

　　1、做好学生礼仪教育、文明行为教育。

　　2、指导检查各班班级文化建设和卫生情况。

　　3、加强大队干部大门口站岗培训，做好学生礼仪接待及导引工作。

　　总务处：

　　1、做好学校校园卫生、厕所、绿化带等保洁工作。

　　2、做好后勤服务，根据各班人数备齐凳子，备好饮水机、水杯等。

　　3、做好导引，家长凭邀请函方能进入校园。

　　4、准备“家长开放日反馈表回收箱”一个，开放日期间放在学校门口，用来回收家长开放日反馈表。

　　信息组：

　　1、电子显示屏内容更换，按时播放。

　　2、摄像、照相，做好宣传报道工作。

　　班主任及下班老师：

　　1、班主任向学生和家长宣传开放周活动，发放邀请函，并做好参与家长人数统计工作。做好家长接待、签到工作，活动开始下放家长开放日意见反馈表。

　　2、各班主任及下班老师配合，精心整理教室，布置学生各科作业展览，突出班级文化氛围。

　　3、做好与家长、科任教师的沟通和协调

　　科任老师：

　　1、所有教师认真钻研教材，精心备课、上好课。开放班级教师要于活动前一天上报上课课题或内容。

　　2、开放日当天上午有课的教师认真备课，学科、年级教研组发挥团体作用，教师相互研讨指导，保证教师开放课的质量。开放课教学中要充分发挥多媒体网络教学的优势，注重我校新课改理念的渗透。

　　3、所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

　　4、本次开放周请各部门认真领会活动精神做好前期指导及检查工作，班主任及科任教师协调、共同完成本班的各项工作。

　　深圳市罗芳小学

　　20xx年4月29日

小学教学开放周活动方案 (菁华5篇)扩展阅读

小学教学开放周活动方案 (菁华5篇)（扩展1）

——小学教学开放周活动方案范文10份

　　小学教学开放周活动方案 1

　　XXX小学教学开放周活动方案

　　一、指导思想

　　根据基教科的工作布置，切实以教育教学为中心，不断强化质量意识，加强我校教师队伍建设，积极争取社会广泛支持，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，努力创设学校—家庭—社会一体化的育人氛围，充分展示我校教师的教学水*和学生的精神风貌，促进我校教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学*方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。

　　二、活动目的

　　通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解学校的办学状况，吸纳社会对办好学校的.宝贵意见和建议，同时也是学校师生展示才华、发挥创造力的重大活动。达到扩大影响、增进交流、完善发展的目的。

　　三、活动安排：

　　1、时间：第2周（3月12日周五）

　　2、教学开放周领导小组组长：XXX校长

　　副组长：XXX副校长、XXX副校长成员：XX XXX

　　3、形式和内容：

　　以家长来校活动为主。具体内容安排如下：

　　①听课：在开放周活动当天，学校向社会开放所有课堂，家长和可在任何时候到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。

　　②访谈：家长和社会各界人士可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了解学生在校内的情况，共同探讨教育学生的有效途径。

　　③建议：学校设立意见箱，接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。

　　④参观：学校接受家长和社会各界人士对我校实验室，学生、教工阅览室，学生微机室，电子备课室等的参观，为学校的硬件建议提出合理化建议。

　　4、家长到校活动程序：

　　教育教学开放周活动当天，家长和社会各界人士先到班主任处填写家长报到登记，然后到相关班级听课，或与相关教师座谈，或到咨询处咨询，或参观访谈等，最后活动结束家长可以将自己的意见或者建议投入一楼意见箱。

　　四、活动要求：

　　1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

　　2、全体教师要以此次活动活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水*，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象。让家长放心，让社会满意。

　　3、各年级任课教师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体。

　　4、活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学*、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、给家长交上一份满意的答卷。

　　5、各部门搞好本职工作，各部门搞好分担区的卫生工作，保持校园的净化、美化。

　　小学教学开放周活动方案 2

　　一、活动目的：

　　为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子的在校学*和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，强化我校特色建设，全面推荐我校“三环五学”卓越课堂建设，从而进一步提升我校办学水*。特举行xx-xx学年度下期家长开放周活动。

　　二、活动时间：

　　第十四教学周（5月19日—5月23日），1-5年级每年级一天时间

　　三、活动领导小组：

　　（略）

　　四、活动内容及具体安排：

　　时间年级内容星期一三年级上午8:10—8:30，统一早读、经典诵读上午10:00—10:30，观摩大课间活动下午3:40—4:20各年级课辅活动，一、二年级可以做为班级活动展示。其余时段按课表上课星期二一年级星期三四年级星期四五年级星期五二年级

　　五、具体分工及要求：

　　1.教导处负责制作家长开放日告家长书及意见反馈表，邀请家长到校参与，并检查、落实活动情况；各班主任负责做好参与家长人数统计。家长意见反馈表直接投递校门口的家长意见反馈箱。

　　2.做好学生礼仪教育、文明行为教育。为了让家长更好的了解学生在校的常规学*情况，可以将本班学生作业书写完成好的布置在班级文化墙等。

　　3.各年级活动当天，热情接待每位家长，做好引导及服务工作；每个楼层将由后勤安排一定量的塑料凳子，家长自取，听完课后再温馨提示家长放回原位，个别没有注意的由班级小干部负责收取。以便其他年级使用。

　　4.各班向家长宣传我校办学理念、办学特色和办学思路，重点向家长介绍“三环五学”互动课堂和特色课程辅助活动开展情况，一、二年级可介绍围棋、象棋开展情况。认真收取家长意见和建议，提示家长填写好家长开放日反馈意见表。

　　5.其余人员分工：

　　小学教学开放周活动方案 3

　　根据盐城市教育局、东台市教育局通知精神，充分彰显学校*年来的建设成果，展示学校实施素质教育的水*，进一步提升学校的办学层次，我校计划于 11月10日 — 11月16日 举行“开放周”活动。活动期间向社会和家长开放活动，促进学校、家庭和社会的广泛交流和沟通。现提出活动方案如下：

　　一、指导思想

　　学校围绕“育人为本，促进教育均衡，营造教育和谐”这一主题，以提升社会满意度、家长满意度为出发点，以扩大开放、增进交流为目的，以促进教育教学改革为核心，以提高教学质量为根本，创新设计，营造有利于课改推进的学*氛围，提高课堂教学效果,以促进学生素质的全面发展，教师教学能力的全面提升，全面提高办学效益，使学校不断上水*、树品牌、登台阶。整个活动安排注重全方位、全程化和序列化，充分体现社会与家长参与选择的民主性和开放度。

　　二、开放内容：

　　1、课堂教学

　　2、作业布置与批改

　　3、办学设施

　　4、教学质量

　　5、学生养成教育

　　6、开放特色活动

　　教育教学成果展示 家长会专题讲座 篮球特色展示

　　心理教育咨询

　　三、时间安排及实施步骤：

　　为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。

　　第一阶段（11月3日——11月9日）：准备阶段

　　1、宣传发动。召开会议，统一思想，下发方案，布署工作。

　　2、认真准备。

　　教导处：抓常规教学工作的落实；

　　教研组：安排好本组开放日的.具体工作并组织实施，要求分工明确，责任到人；

　　总务处：具体负责抓环境卫生和校园文化氛围的营造，作好教学设备的检查维护和资料拍摄。

　　少先队：抓学生行为*惯的养成教育。协助办公室做好宣传报道工作。

　　办公室：作好协调和宣传报道工作；

　　第二阶段（11月10日—11月16日）：实施阶段

　　1、重点时段安排

　　11月12日、13日、14日，课堂教学、课外活动、教学设施对外开放，邀请各届人士特别是家长听课，走进课堂，现场了解教师作业批改、备课情况。原则上全校所有年级所有学科全部开放，各班邀请的不同层次的家长不少于10人。开放周其他时间欢迎家长到校参观听课，欢迎各界人士到访指导。

　　2、各年级推荐的公开课

　　时间 午别 课次 教学内容 科目 教者 上课地点 备注

　　3、12日—14日，开展教师工作学*成果展示活动。集中展示1年来教师的优秀备课笔记、听课笔记、教学论文、教学科研成果、获奖证书等。

　　4、10日—14日，举办师生书画展。集中展示教师学生的书法、绘画作品、德育手抄报、心语箴言等。

　　5、14日上午，邀请市、镇***、学校教师代表召开座谈会，围绕“办一流学校，率先基本现代化”的奋斗目标，征求对学校建设发展的意见。14日下午，举行篮球对抗赛观摩活动。

　　6、11日下午2时和11月14日下午2时在学校餐厅分别召开一年级、六年级家长会，向家长介绍本校一年来的建设情况、发展规划，面向家长举行家教知识讲座，请家长对学校工作测评，提出宝贵建议。

　　7、15日上午，举行城市精神进校园、学*汤红霞精神为主题的演讲比赛。16日上午，召开镇村教育行风监督员会议，听取对教育行风建设的工作意见。

　　第三阶段（11月17日—11月20日）：总结反馈阶段

　　1、各年级组、各班要统计家长参与情况、整理《开放周活动意见反馈表》，写出活动小结和情况通报并将以上资料交教导处。

　　2、全体教师要根据本次教学开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到的问题、理论思考、教学反思等撰写一则教学案例及资料上交到教务导处。

　　3、学校写出整个开放周活动的总结和情况通报。11月20日前将活动情况报普教科。

　　四、措施保障

　　1、“开放周”活动坚持全面开放与重点邀请相结合，对所有家长开放的同时，有针对性的邀请不同层次的家长参与。

　　2、值周办公室、总务处、工会和各年级组还要安排好家长的接待和座谈沟通工作。

　　3、教导处负责活动方案的具体组织与实施。

　　4、校长室负责各部门的协调。

　　小学教学开放周活动方案 4

　　一、指导思想

　　为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子在校学*和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，全面展示学校的办学理念，推进课堂教学纵深发展，创设和谐育人环境，促进我校教育教学工作再上新台阶，特举行家长教学开放周活动。

　　二、活动目的

　　1、增强学校、教师、家长之间的沟通。

　　2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。

　　三、活动主题：

　　走进课堂，走*孩子

　　四、领导小组

　　组长：彭悦峰副组长：李民勋、杨少旭

　　组员：全体教师

　　五、活动时间

　　5月5日（星期一）至5月9日（星期五）上午8：20—12：00各半天

　　六、活动内容

　　1、把家长请进来，诚挚邀请家长走进校园，走进课堂听课，亲临教育教学第一线。以开放的校园、开放的课堂迎接家长。

　　2、让家长参观校园、班级文化建设、观摩两操、课间活动等，了解学校教育教学的要求和情况。

　　3、收集《教学开放日家长反馈表》，让家长参与到教育教学管理中，提出建议和意见。

　　七、具体分工

　　教务处：

　　1、制定活动方案，安排开放当天课程，全面关注活动过程，做好活动总结。

　　2、发放家长开放日邀请函、家长签到表，家长开放日活动意见反馈表。

　　3、检查、落实活动情况，并做好参与家长人数统计。

　　4、做好家长开放日反馈表的发放、回收和情况统计工作。

　　德育处：

　　1、做好学生礼仪教育、文明行为教育。

　　2、指导检查各班班级文化建设和卫生情况。

　　3、加强大队干部大门口站岗培训，做好学生礼仪接待及导引工作。

　　总务处：

　　1、做好学校校园卫生、厕所、绿化带等保洁工作。

　　2、做好后勤服务，根据各班人数备齐凳子，备好饮水机、水杯等。

　　3、做好导引，家长凭邀请函方能进入校园。

　　4、准备“家长开放日反馈表回收箱”一个，开放日期间放在学校门口，用来回收家长开放日反馈表。

　　信息组：

　　1、电子显示屏内容更换，按时播放。

　　2、摄像、照相，做好宣传报道工作。

　　班主任及下班老师：

　　1、班主任向学生和家长宣传开放周活动，发放邀请函，并做好参与家长人数统计工作。做好家长接待、签到工作，活动开始下放家长开放日意见反馈表。

　　2、各班主任及下班老师配合，精心整理教室，布置学生各科作业展览，突出班级文化氛围。

　　3、做好与家长、科任教师的沟通和协调

　　科任老师：

　　1、所有教师认真钻研教材，精心备课、上好课。开放班级教师要于活动前一天上报上课课题或内容。

　　2、开放日当天上午有课的教师认真备课，学科、年级教研组发挥团体作用，教师相互研讨指导，保证教师开放课的质量。开放课教学中要充分发挥多媒体网络教学的优势，注重我校新课改理念的渗透。

　　3、所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

　　4、本次开放周请各部门认真领会活动精神做好前期指导及检查工作，班主任及科任教师协调、共同完成本班的各项工作。

　　小学教学开放周活动方案 5

　　为了交流教学观念、更新教学方法、提高课堂效益，把好质量关，起到省一级学校的窗口示范作用，展示我校*期来的校容校貌等各方面工作情况，广泛听取社会各界的意见和建议，把学校的整体工作推向新的台阶。

　　一、成立教学开放周活动领导小组：

　　（1）组织结构：

　　组长：梁国强

　　副组长：李晓惠袁子渊

　　成员：刘彩婷曾旭辉卓文英张雄球何立雄

　　科组长

　　（2）组织分工：

　　梁国强：负责全面领导工作。

　　李晓惠、袁子渊：协助组长主持开放日活动的日常工作。

　　卓文英：语文学科。

　　李晓惠：数学学科。

　　刘彩婷：英语学科。

　　张雄球：音乐、美术、思品学科。

　　袁子渊：体育、健教、社会学科。

　　曾旭辉：自然、综合实践、劳动、计算机学科。

　　何立雄：后勤保障。

　　二、成立教学开放周活动课堂教学把关小组：

　　语文学科：卓文英韩丽华（语文高年段）黄英（语文低年段）

　　数学学科：李晓惠王锦*（数学高年段）李碧云（数学低年段）英语学科：刘彩婷、刘业青（高年段）邱丽花（低年段）

　　音乐、美术、思品学科：张雄球杨建安**奎

　　体育、健教、社会学科：袁子渊李英佐

　　综合实践、科学、自然、劳动、计算机：曾旭辉刘金桥

　　三、开放日活动分三阶段进行

　　（一）准备阶段：宣传发动、提出措施和要求

　　（1）宣传发动：组织全体教师认真学*区教育局最新下发的《区中小学教学常规检查试行方案》中的三表、《省级学校课堂教学评价表》、《海涛小学教学开放周活动方案》，使全体教师在思想深处认识到活动的意义，鼓励教师积极主动、自觉地进行教学改革和教学研究，稳步推进课堂教学质量的提高。

　　（2）要求和措施：

　　①要求全校任课教师要积极参加本次教学开放周活动

　　②把教学开放周活动同日常教学工作结合起来，力争做到课课达标，堂堂优良。防止运动式、一风过，杜绝非达标课率。

　　③教学开放周活动的绩效将作为本学年教师绩效评价、行政量化考核的重要依据之一。

　　④各学科的负责领导和把关课堂教学质量的科组长要高度重视自己分管的工作，要结合开放周活动实际，积极、主动、富有创意地把工作做好。确保教学开放周活动取得最佳效果，严防教学事故的发生，杜绝安全事故，实施责任追纠制。

　　⑤各学科要充分发挥集体的'智慧，组织全体科组教师对教材、教法及教学方案进行研究论证，各学科要进一步落实骨干教师的帮带工作，实行一帮

　　一、一帮二或二帮一。做到非业务骨干教师，都有一名业务导师，以提高学科整体水*。

　　⑥每位教师要掌握并严格执行《盐田区海涛小学课堂教学要求》和《盐田区中小学教学常规检查试行方案》中的三表。（附后）

　　⑦要求每个教师在教学过程中熟练地使用多媒体课件，并必须使用多媒体课件。

　　（二）、实施阶段：

　　（1）、组织准备、宣传发动（第2周——第8周）。

　　（2）、教师、科组制定参加活动计划（第9周4月10日——第10周4月21日）。

　　（3）、以年级、科组为单位听课、评课。同时可根据科组实际进行校内外优质课观摩（第11周4月24日——第11周4月28日）。

　　（4）、负责学科教学的领导和把关课堂教学的科组长对教师课堂教学进行验收。同时对未达到开放日标准的课进行整改，直至达标为止，并在4月28日科组长把本科组教师课堂教学情况书面上报学校教学开放周活动领导小组（第13周5月8日——9日）。

　　（5）、开放周课堂教学展示（第13周5月10、11、12日）。

　　（三）、总结阶段：

　　为了使这次活动有始有终，达到活动预期目的，活动总结分段逐层进行。

　　（1）、自我评价进行总结，形成论文或书面材料在科组会议上进行交流，并上交学校进行存档。

　　（2）、学科组长把本学科组的活动情况进行认真总结，并在科组会上或教师大会上总结汇报。

　　（3）、学校对活动情况进行全面总结，收集并汇总社会各界反馈意见或建议，对在活动中表现优良的教师、科组进行表彰，视情况在行政量化考核中予以体现。

　　四、开放周活动时间及活动内容安排：

　　（一）活动时间：第13周5月10日——5月12日三天。

　　（二）活动内容安排：

　　（1）、五月十日：数学、美术学科开放日

　　第一节参观（8：20—9：00）：学生作业、教师教案、评语、课件、题库、美术、书法作品、数学园地、荣誉室、图书室、科技展览室、观看学校有关教育活动专题片等。

　　第二、三节（9：20—10：00，10：15—10：55）：课堂教学展示

　　第四节（11：05—11：45）：课改经验等各方面的工作经验交流（地点：三楼阶梯教室）。

　　（2）、五月十一日：英语、音乐、综合学科开放日

　　第一节参观（8：20—9：00）：学生作业、教师教案、评语、课件、题库、美术、书法作品、英语园地、荣誉室、图书室、科技展览室、观看学校有关教育活动专题片等。

　　第二、三节（9：20—10：00，10：15—10：55）：课堂教学展示

　　第四节（11：05—11：45）：英语、音乐节目、机器人表演（地点：舞蹈室、机器人实验室）。

　　（3）、五月十二日：语文、体育学科开放日

　　第一节参观（8：20—9：00）：学生作业、教师教案、评语、课件、题库、美术、书法作品、语文、体育园地、荣誉室、图书室、科技展览室、观看学校有关教育活动专题片等。

　　第二、三节（9：20—10：00，10：15—10：55）：课堂教学展示

　　第四节（11：05—11：45）：微型作文讲座即怎样写好作文、体育运动各项目训练汇报（地点：三楼阶梯教室、操场）。

　　小学教学开放周活动方案 6

　　为加强校本教研，继续探讨课堂教学的实效性，提高教师对现代化教学手段的使用能力，促进教师课堂教学水*的.整体提高，根据学校2x13—2x14学年度第二学期教学计划，现将本学期课堂教学开放周活动有关事项安排如下：

　　一、活动目的

　　在教学实践中有效落实各科教学策略，要以人为本，努力为学生的终身学*构建高效的课堂教学，形成扎实有效的教学氛围。此次教学开放周活动为教师提供彼此交流学*的*台，让全镇每位教师积极投身课堂教学改革，努力打造高效课堂。

　　二、活动时间、地点

　　时间：2x16年4月14日—18日

　　地点：林黑镇中心小学、z小学、z小学

　　三、活动课程

　　语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品德、科学

　　四、活动参与人员

　　各学科教师

　　五、活动要求

　　1.各授课教师个人要事先备好课，设计好教案，反复打磨，集思广益，保证为大家展现一堂精彩的课堂教学。

　　2．各科教师要认真参加本组的教研活动，认真听课，积极评课。

　　3.各教研组长要切实组织好，承办学校要合理安排好场地，需用的器材等，中心校行政后勤领导要分组深入参与。

　　小学教学开放周活动方案 7

　　一、活动目的：

　　1、为构建和谐的教育环境，加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，让家长了解课堂教学和课改动向，从而更好的配合学校，共同关注，使每个孩子都能健康活泼的成长。

　　2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会和家长对学校教育教学和管理工作的大力支持，协调好学校与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育的改革发展。

　　3、通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解我校的办学状况，吸纳社会对办好学校的宝贵意见和建议同时也是我校师生展示才华、发挥创造力的重大活动，从而达到扩大影响、增进交流、完善发展的目的。

　　二、活动形式和内容

　　以家长来校活动为主。具体内容安排如下：

　　①听课：在开放周活动期间，学校向社会开放所有课堂，家长和社会各界人士可在任何时候到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。

　　②访谈：活动期间，家长和社会各界人士可与学校领导、班主任、学科教师进行座谈、交流，了解学生在校内情况，共同探讨教育学生的有效途径。

　　③咨询：学校设立咨询处，接待家长和社会各界人士，介绍国家相关教育政策、学校办学理念及学校发展规划，解答多种疑问。

　　④建议：学校设立意见箱。活动结束后，接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。

　　三、活动程序

　　教育教学开放周活动当天，家长和社会各界人士先到班主任处领取家长听课卡，然后到相关班级听课，或与相关教师座谈，或到咨询处咨询，或参观访谈等，活动结束家长可以将自己的意见或建议投入门卫室意见箱。

　　四、实施步骤

　　为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。

　　第一阶段：准备阶段（4月6日至10日）

　　1、宣传发动。组织召开行政会和教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。全体教师要把教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。

　　2、认真准备。各科室要明确职责，各教研组要根据本方案研究确定本组的具体活动方案，要分工明确，责任到人，精心布置，督办落实。

　　总务处：具体负责抓环境卫生和校园文化氛围的营造，准备好茶水和听课所需要的椅子。

　　教导处：在校门口意见箱，张贴和发放相关资料，印制《反馈意见表》，抓常规教学工作的落实。

　　庞总：作好教学设备的检查维护和资料拍摄

　　骆权章副主任、李清华副主任：安排好本科开放日的具体工作并组织实施，负责接待家长。

　　各班主任：积极动员、组织家长参加本次活动。负责抓学生行为*惯的养成教育。

　　教研组长：组织本科老师参加听课、评课、交流、研讨等活动。

　　3、将实施方案向教研室进行汇报。

　　4、通过书面通知向家长和社会发布开放公告。

　　5、写好欢迎标语，张贴课程表，发放反馈表，各班准备2张左右的凳子。

　　第二阶段：实施阶段（4月12至15日）

　　1、各班各科时间安排：（另见表）

　　2、张贴各年级课程安排（领导、家长随班听课）

　　3、各科组可结合展示部分示范课、研讨课和公开课（在电教室听课），开展听课、评课、交流、研讨等活动。

　　4、各班主任安排接待本班学生家长的座谈沟通工作。

　　5、家长到校后要领取《教学开放周活动意见反馈表》，活动结束后填写好此表放入意见反馈箱中。

　　第三阶段：总结反馈阶段（4月16日）

　　1、活动结束后，各组、各班要统计家长参与情况、整理《开放周活动意见反馈表》，写出活动小结上交教导处。

　　2、全体学科教师根据本次教学开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到

　　的问题、理论思考、教学反思等撰写一则教学案例，上交教导处。

　　3、学校写出整个开放周活动的总结和情况通报。

　　4、召开全校活动总结会。

　　五、活动组织以校长为组长，副校长为副组长，各室为成员组成活动领导小组。

　　由校长牵头，各室共同组织实施，请教研室指导和支持。领导小组要加强对活动的领导，抓好组织、安排、检查、落实等工作，搞好协调服务，确保活动的质量和效果。

　　六、活动要求：

　　1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与活动，出色完成本职工作，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

　　2、全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水*，力争展示最佳教学风格，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师形象；让家长放心，让社会满意。

　　3、认真组织，积极准备。各年级任课教师要按照新课程改革要求认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，使学生成为课堂教学活动的主体。

　　4、活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学*、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，文明守纪，对来宾要主动热情地问好，表现出较高的文明礼貌素质。给社会、给家长交上一份满意的答卷。

　　5、精心安排，分工协作。各部门要明确活动任务，抓好落实。全体老师要同心协力，群策群力，创造性地开展各项活动。特别是要保持校园的净化、美化。

　　6、各科教师应主动、认真、虚心地听取来宾对教育、教学、教改等方面的意见，以进一步改进教育、教学工作。

　　七、预期目标

　　通过活动，活跃我校教学教研氛围，促进教育方法和教学手段的改革与提高；给教师与家长之间搭起交流*台，让社会人士及家长参与学校的教育教学评价活动；使老师们互相学*，取长补短，促进学生、教师和学校的共同进步。

　　小学教学开放周活动方案 8

　　一、指导思想：

　　为推动我校素质教育深入持久地发展，实现争创市级“素质教育示范校”，努力构建学校、家庭、社会共同参与的素质教育格局，让更多的家长了解学校中的孩子，了解上课中的老师，了解发展中的学校，进一步理解孩子、理解学校、理解教育，根据亳州市教育局【20xx】74号文件通知，我校于20xx年5月21日至27日开展素质教育开放周活动。向全体教师和广大家长广泛宣传学校的办学理念、办学思路、发展规划、办学特色、素质教育成果和学校在改善办学条件，提高师资水*等方面所做的努力。并向家长宣传、介绍一些教育学、心理学的知识，帮助家长科学地教育培养子女，有效地配合学校的教育教学，为学生素质的全面发展，为提高学生终身学*能力服务。

　　二、活动主题：

　　打造高效课堂，促进学生个性发展。

　　三、活动原则：

　　家校互动，师生相长，启发应用，交流分享。

　　四、活动目的

　　通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解学校的办学状况，吸纳社会对办好学校的宝贵意见和建议，同时也是学校师生展示才华、发挥创造力的重大活动。达到扩大影响、增进交流、完善发展的目的。

　　五、活动领导小组：

　　组长：崔居锋

　　副组长：刘允建刘真

　　组员：许喆杨恩灿李君陈龙宫璐

　　鲁本涛卞素芳王礼锋许晴

　　六、活动形式和内容：

　　以家长来校参加活动为主。具体内容安排如下：

　　1、“高效课堂”教学展示，实行课堂开放，欢迎社会各界人士、学生家长进班听课；在开放周内，学校向社会开放所有课堂，家长和社会各界人士可在指定时间到班级听课。时间定为周一至周五每天上午第一、二两节课。

　　2、“开放周”期间，开展师生工作学*成果展示活动。我校会进一步树立创新思维，拓展工作思路，加强工作协调，整合各种资源，充分展示学校鲜明的办学特色和学生的个性特长。将教师的优秀课例、优秀作业等集中展示。

　　3、举行一场“经典天天读”师生演讲比赛；

　　4、“开放周”期间，我校将围绕展示特色安排活动，举办学生书画展，将学生的书法、绘画作品等集中展示，还举办学生文艺展演活动，充分展示学校素质教育成果。

　　5、“开放周”期间，我校将召开家长会，借助开放周这一活动*台，积极主动向全社会和广大家长宣传学校的办学理念、育人目标、办学特色、前景规划、发展思路以及学校在课程改革、均衡教育、科学发展、办学行为等方面所做的努力，提请家长对学校提出宝贵建议。

　　6、邀请家长参加升旗仪式；

　　7、每名学生写一篇作文：给家长一封信，重点关注留守儿童。

　　七、活动要求：

　　1、全校教师要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教师要以良好的精神风貌积极参与此项活动，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

　　2、全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水*，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象。让家长放心，让社会满意。

　　3、活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学*、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、给家长交上一份满意的答卷。

　　八、具体活动安排：

　　“高效课堂”教学。

　　小学教学开放周活动方案 9

　　一、指导思想

　　为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子在校学*和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，全面展示学校的办学理念，推进课堂教学纵深发展，创设和谐育人环境，促进我校教育教学工作再上新台阶，特举行家长教学开放周活动。

　　二、活动目的

　　1、增强学校、教师、家长之间的沟通。

　　2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。

　　三、活动主题：

　　走进课堂，走*孩子

　　四、领导小组

　　组长：彭悦峰副组长：李民勋、杨少旭

　　组员：全体教师

　　五、活动时间

　　5月5日（星期一）至5月9日（星期五）上午8：20—12：00各半天

　　六、活动内容

　　1、把家长请进来，诚挚邀请家长走进校园，走进课堂听课，亲临教育教学第一线。以开放的校园、开放的课堂迎接家长。

　　2、让家长参观校园、班级文化建设、观摩两操、课间活动等，了解学校教育教学的要求和情况。

　　3、收集《教学开放日家长反馈表》，让家长参与到教育教学管理中，提出建议和意见。

　　七、具体分工

　　教务处：

　　1、制定活动方案，安排开放当天课程，全面关注活动过程，做好活动总结。

　　2、发放家长开放日邀请函、家长签到表，家长开放日活动意见反馈表。

　　3、检查、落实活动情况，并做好参与家长人数统计。

　　4、做好家长开放日反馈表的发放、回收和情况统计工作。

　　德育处：

　　1、做好学生礼仪教育、文明行为教育。

　　2、指导检查各班班级文化建设和卫生情况。

　　3、加强大队干部大门口站岗培训，做好学生礼仪接待及导引工作。

　　总务处：

　　1、做好学校校园卫生、厕所、绿化带等保洁工作。

　　2、做好后勤服务，根据各班人数备齐凳子，备好饮水机、水杯等。

　　3、做好导引，家长凭邀请函方能进入校园。

　　4、准备“家长开放日反馈表回收箱”一个，开放日期间放在学校门口，用来回收家长开放日反馈表。

　　信息组：

　　1、电子显示屏内容更换，按时播放。

　　2、摄像、照相，做好宣传报道工作。

　　班主任及下班老师：

　　1、班主任向学生和家长宣传开放周活动，发放邀请函，并做好参与家长人数统计工作。做好家长接待、签到工作，活动开始下放家长开放日意见反馈表。

　　2、各班主任及下班老师配合，精心整理教室，布置学生各科作业展览，突出班级文化氛围。

　　3、做好与家长、科任教师的沟通和协调

　　科任老师：

　　1、所有教师认真钻研教材，精心备课、上好课。开放班级教师要于活动前一天上报上课课题或内容。

　　2、开放日当天上午有课的教师认真备课，学科、年级教研组发挥团体作用，教师相互研讨指导，保证教师开放课的质量。开放课教学中要充分发挥多媒体网络教学的优势，注重我校新课改理念的渗透。

　　3、所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

　　4、本次开放周请各部门认真领会活动精神做好前期指导及检查工作，班主任及科任教师协调、共同完成本班的各项工作。

　　深圳市罗芳小学

　　20xx年4月29日

　　小学教学开放周活动方案 10

　　一、指导思想

　　为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子在校学*和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，全面展示学校的办学理念，推进课堂教学纵深发展，创设和谐育人环境，促进我校教育教学工作再上新台阶，特举行家长教学开放周活动。

　　二、活动目的

　　1、增强学校、教师、家长之间的'沟通。

　　2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。

　　三、活动主题：

　　走进课堂，走*孩子

　　四、领导小组

　　组长：彭悦峰副组长：李民勋、杨少旭

　　组员：全体教师

　　五、活动时间

　　5月5日（星期一）至5月9日（星期五）上午8：20—12：00各半天

　　六、活动内容

　　1、把家长请进来，诚挚邀请家长走进校园，走进课堂听课，亲临教育教学第一线。以开放的校园、开放的课堂迎接家长。

　　2、让家长参观校园、班级文化建设、观摩两操、课间活动等，了解学校教育教学的要求和情况。

　　3、收集《教学开放日家长反馈表》，让家长参与到教育教学管理中，提出建议和意见。

　　七、具体分工

　　教务处：

　　1、制定活动方案，安排开放当天课程，全面关注活动过程，做好活动总结。

　　2、发放家长开放日邀请函、家长签到表，家长开放日活动意见反馈表。

　　3、检查、落实活动情况，并做好参与家长人数统计。

　　4、做好家长开放日反馈表的发放、回收和情况统计工作。

　　德育处：

　　1、做好学生礼仪教育、文明行为教育。

　　2、指导检查各班班级文化建设和卫生情况。

　　3、加强大队干部大门口站岗培训，做好学生礼仪接待及导引工作。

　　总务处：

　　1、做好学校校园卫生、厕所、绿化带等保洁工作。

　　2、做好后勤服务，根据各班人数备齐凳子，备好饮水机、水杯等。

　　3、做好导引，家长凭邀请函方能进入校园。

　　4、准备“家长开放日反馈表回收箱”一个，开放日期间放在学校门口，用来回收家长开放日反馈表。

　　信息组：

　　1、电子显示屏内容更换，按时播放。

　　2、摄像、照相，做好宣传报道工作。

　　班主任及下班老师：

　　1、班主任向学生和家长宣传开放周活动，发放邀请函，并做好参与家长人数统计工作。做好家长接待、签到工作，活动开始下放家长开放日意见反馈表。

　　2、各班主任及下班老师配合，精心整理教室，布置学生各科作业展览，突出班级文化氛围。

　　3、做好与家长、科任教师的沟通和协调

　　科任老师：

　　1、所有教师认真钻研教材，精心备课、上好课。开放班级教师要于活动前一天上报上课课题或内容。

　　2、开放日当天上午有课的教师认真备课，学科、年级教研组发挥团体作用，教师相互研讨指导，保证教师开放课的质量。开放课教学中要充分发挥多媒体网络教学的优势，注重我校新课改理念的渗透。

　　3、所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

　　4、本次开放周请各部门认真领会活动精神做好前期指导及检查工作，班主任及科任教师协调、共同完成本班的各项工作。

　　深圳市罗芳小学

　　20xx年4月29日

小学教学开放周活动方案 (菁华5篇)（扩展2）

——“教学开放周”活动方案(十)份

　　“教学开放周”活动方案 1

　　了全面落实新课程改革，全面提高教育教学质量，我校积极营造教学改革气氛，加大教改力度，开放教学研讨，展示教师才华。现依据肥教字[20xx]136号文件精神及学校教学工作计划，拟于20xx年10月29日-11月2日举行课堂教学开放周活动，为确保此项活动顺利开展，特制订以下活动实施方案：

　　一、活动目标

　　1、本次课堂教学开放周活动将进一步开展教、学、研工作，全面提高教育教学质量，促进我校教师持续有效发展，创办让社会、家庭满意的学校。

　　2、使广大学生家长、社会各界广泛了解花岗学区的办学状况，给予我校办学提出意见和建议，创设学校、家庭、社会都来关心下一代成长的育人氛围。

　　3、通过开放周活动，充分展示学校师生的才华智慧，增进兄弟学校、社会各界的交流，不断改进教学方法，优化教育环境，得到科学持续发展。

　　二、活动时间：20xx年10月29日—11月2日

　　三、活动内容：

　　1、“教学开放周”学校面向全学区教师、学生家长、社会各界、兄弟单位等开放，虚心听取对学校工作的意见和建议。

　　2、活动期间，学区内所有教师接受推门听课，接待家长来访。

　　3、多媒体教室安排部分公开课对外开放，上课的教师课前提交一份教学设计，同班教师负责听课，教师及家长签名和听课卡的收发。

　　4、每天听课后及时进行交流研究，由教研组长负责组织并做好记录。

　　5、开放周期间，各村小学校按教师的百分之七十五的比例，有重点选择安排听课，家长参与率不少于百分之二十五。

　　四、活动要求

　　1、全体教职工认真准备，广泛宣传，主动接受社会和家长对我校各项工作的检阅。

　　2、要教育学生认真学*，礼貌待人，遵纪文明，当好来宾的向导。

　　3、村小每天安排人员参加中心校听课评课，本部教师主动参加听课评课。听课教师按时签名，填写听课卡。

　　4、全体同志互相合作，齐心协力，让家长放心，让社会满意。

　　5、中心校安排人员参加并督查各村小的开放周工作。

　　五、课堂教学开放周活动领导组

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：

　　“教学开放周”活动方案 2

　　为了交流教学观念、更新教学方法、提高课堂效益，把好质量关，起到省一级学校的窗口示范作用，展示我校*期来的校容校貌等各方面工作情况，广泛听取社会各界的意见和建议，把学校的整体工作推向新的台阶。

　　一、成立教学开放周活动领导小组：

　　（1）组织结构：

　　组长：梁国强

　　副组长：李晓惠袁子渊

　　成员：刘彩婷曾旭辉卓文英张雄球何立雄

　　科组长

　　（2）组织分工：

　　梁国强：负责全面领导工作。

　　李晓惠、袁子渊：协助组长主持开放日活动的日常工作。

　　卓文英：语文学科。

　　李晓惠：数学学科。

　　刘彩婷：英语学科。

　　张雄球：音乐、美术、思品学科。

　　袁子渊：体育、健教、社会学科。

　　曾旭辉：自然、综合实践、劳动、计算机学科。

　　何立雄：后勤保障。

　　二、成立教学开放周活动课堂教学把关小组：

　　语文学科：卓文英韩丽华（语文高年段）黄英（语文低年段）

　　数学学科：李晓惠王锦*（数学高年段）李碧云（数学低年段）英语学科：刘彩婷、刘业青（高年段）邱丽花（低年段）

　　音乐、美术、思品学科：张雄球杨建安**奎

　　体育、健教、社会学科：袁子渊李英佐

　　综合实践、科学、自然、劳动、计算机：曾旭辉刘金桥

　　三、开放日活动分三阶段进行

　　（一）准备阶段：宣传发动、提出措施和要求

　　（1）宣传发动：组织全体教师认真学*区教育局最新下发的《区中小学教学常规检查试行方案》中的三表、《省级学校课堂教学评价表》、《海涛小学教学开放周活动方案》，使全体教师在思想深处认识到活动的意义，鼓励教师积极主动、自觉地进行教学改革和教学研究，稳步推进课堂教学质量的提高。

　　（2）要求和措施：

　　①要求全校任课教师要积极参加本次教学开放周活动

　　②把教学开放周活动同日常教学工作结合起来，力争做到课课达标，堂堂优良。防止运动式、一风过，杜绝非达标课率。

　　③教学开放周活动的绩效将作为本学年教师绩效评价、行政量化考核的重要依据之一。

　　④各学科的负责领导和把关课堂教学质量的科组长要高度重视自己分管的工作，要结合开放周活动实际，积极、主动、富有创意地把工作做好。确保教学开放周活动取得最佳效果，严防教学事故的发生，杜绝安全事故，实施责任追纠制。

　　⑤各学科要充分发挥集体的智慧，组织全体科组教师对教材、教法及教学方案进行研究论证，各学科要进一步落实骨干教师的帮带工作，实行一帮

　　一、一帮二或二帮一。做到非业务骨干教师，都有一名业务导师，以提高学科整体水*。

　　⑥每位教师要掌握并严格执行《盐田区海涛小学课堂教学要求》和《盐田区中小学教学常规检查试行方案》中的三表。（附后）

　　⑦要求每个教师在教学过程中熟练地使用多媒体课件，并必须使用多媒体课件。

　　（二）、实施阶段：

　　（1）、组织准备、宣传发动（第2周——第8周）。

　　（2）、教师、科组制定参加活动计划（第9周4月10日——第10周4月21日）。

　　（3）、以年级、科组为单位听课、评课。同时可根据科组实际进行校内外优质课观摩（第11周4月24日——第11周4月28日）。

　　（4）、负责学科教学的领导和把关课堂教学的科组长对教师课堂教学进行验收。同时对未达到开放日标准的课进行整改，直至达标为止，并在4月28日科组长把本科组教师课堂教学情况书面上报学校教学开放周活动领导小组（第13周5月8日——9日）。

　　（5）、开放周课堂教学展示（第13周5月10、11、12日）。

　　（三）、总结阶段：

　　为了使这次活动有始有终，达到活动预期目的，活动总结分段逐层进行。

　　（1）、自我评价进行总结，形成论文或书面材料在科组会议上进行交流，并上交学校进行存档。

　　（2）、学科组长把本学科组的活动情况进行认真总结，并在科组会上或教师大会上总结汇报。

　　（3）、学校对活动情况进行全面总结，收集并汇总社会各界反馈意见或建议，对在活动中表现优良的教师、科组进行表彰，视情况在行政量化考核中予以体现。

　　四、开放周活动时间及活动内容安排：

　　（一）活动时间：第13周5月10日——5月12日三天。

　　（二）活动内容安排：

　　（1）、五月十日：数学、美术学科开放日

　　第一节参观（8：20—9：00）：学生作业、教师教案、评语、课件、题库、美术、书法作品、数学园地、荣誉室、图书室、科技展览室、观看学校有关教育活动专题片等。

　　第二、三节（9：20—10：00，10：15—10：55）：课堂教学展示

　　第四节（11：05—11：45）：课改经验等各方面的工作经验交流（地点：三楼阶梯教室）。

　　（2）、五月十一日：英语、音乐、综合学科开放日

　　第一节参观（8：20—9：00）：学生作业、教师教案、评语、课件、题库、美术、书法作品、英语园地、荣誉室、图书室、科技展览室、观看学校有关教育活动专题片等。

　　第二、三节（9：20—10：00，10：15—10：55）：课堂教学展示

　　第四节（11：05—11：45）：英语、音乐节目、机器人表演（地点：舞蹈室、机器人实验室）。

　　（3）、五月十二日：语文、体育学科开放日

　　第一节参观（8：20—9：00）：学生作业、教师教案、评语、课件、题库、美术、书法作品、语文、体育园地、荣誉室、图书室、科技展览室、观看学校有关教育活动专题片等。

　　第二、三节（9：20—10：00，10：15—10：55）：课堂教学展示

　　第四节（11：05—11：45）：微型作文讲座即怎样写好作文、体育运动各项目训练汇报（地点：三楼阶梯教室、操场）。

　　“教学开放周”活动方案 3

　　一、指导思想

　　根据基教科的工作布置，切实以教育教学为中心，不断强化质量意识，加强我校教师队伍建设，积极争取社会广泛支持，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，努力创设学校—家庭—社会一体化的育人氛围，充分展示我校教师的教学水*和学生的精神风貌，促进我校教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学*方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。

　　二、活动目的

　　通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解学校的办学状况，吸纳社会对办好学校的宝贵意见和建议，同时也是学校师生展示才华、发挥创造力的重大活动。达到扩大影响、增进交流、完善发展的目的。

　　三、活动安排：

　　1、时间：第2周（3月12日周五）

　　2、教学开放周领导小组组长：xxx校长

　　副组长：xxx副校长、xxx副校长成员：xx xxx

　　3、形式和内容：

　　以家长来校活动为主。具体内容安排如下：

　　①听课：在开放周活动当天，学校向社会开放所有课堂，家长和可在任何时候到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。

　　②访谈：家长和社会各界人士可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了解学生在校内的情况，共同探讨教育学生的有效途径。

　　③建议：学校设立意见箱，接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。

　　④参观：学校接受家长和社会各界人士对我校实验室，学生、教工阅览室，学生微机室，电子备课室等的参观，为学校的硬件建议提出合理化建议。

　　4、家长到校活动程序：

　　教育教学开放周活动当天，家长和社会各界人士先到班主任处填写家长报到登记，然后到相关班级听课，或与相关教师座谈，或到咨询处咨询，或参观访谈等，最后活动结束家长可以将自己的意见或者建议投入一楼意见箱。

　　四、活动要求：

　　1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

　　2、全体教师要以此次活动活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水*，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象。让家长放心，让社会满意。

　　3、各年级任课教师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体。

　　4、活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学*、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、给家长交上一份满意的答卷。

　　5、各部门搞好本职工作，各部门搞好分担区的卫生工作，保持校园的净化、美化。

　　“教学开放周”活动方案 4

　　根据盐城市教育局、东台市教育局通知精神，充分彰显学校*年来的建设成果，展示学校实施素质教育的水*，进一步提升学校的办学层次，我校计划于 11月10日 — 11月16日 举行“开放周”活动。活动期间向社会和家长开放活动，促进学校、家庭和社会的广泛交流和沟通。现提出活动方案如下：

　　一、指导思想

　　学校围绕“育人为本，促进教育均衡，营造教育和谐”这一主题，以提升社会满意度、家长满意度为出发点，以扩大开放、增进交流为目的，以促进教育教学改革为核心，以提高教学质量为根本，创新设计，营造有利于课改推进的学*氛围，提高课堂教学效果,以促进学生素质的全面发展，教师教学能力的全面提升，全面提高办学效益，使学校不断上水*、树品牌、登台阶。整个活动安排注重全方位、全程化和序列化，充分体现社会与家长参与选择的民主性和开放度。

　　二、开放内容：

　　1、课堂教学

　　2、作业布置与批改

　　3、办学设施

　　4、教学质量

　　5、学生养成教育

　　6、开放特色活动

　　教育教学成果展示 家长会专题讲座 篮球特色展示

　　心理教育咨询

　　三、时间安排及实施步骤：

　　为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。

　　第一阶段（11月3日——11月9日）：准备阶段

　　1、宣传发动。召开会议，统一思想，下发方案，布署工作。

　　2、认真准备。

　　教导处：抓常规教学工作的落实；

　　教研组：安排好本组开放日的具体工作并组织实施，要求分工明确，责任到人；

　　总务处：具体负责抓环境卫生和校园文化氛围的营造，作好教学设备的检查维护和资料拍摄。

　　少先队：抓学生行为*惯的养成教育。协助办公室做好宣传报道工作。

　　办公室：作好协调和宣传报道工作；

　　第二阶段（11月10日—11月16日）：实施阶段

　　1、重点时段安排

　　11月12日、13日、14日，课堂教学、课外活动、教学设施对外开放，邀请各届人士特别是家长听课，走进课堂，现场了解教师作业批改、备课情况。原则上全校所有年级所有学科全部开放，各班邀请的不同层次的家长不少于10人。开放周其他时间欢迎家长到校参观听课，欢迎各界人士到访指导。

　　2、各年级推荐的公开课

　　时间 午别 课次 教学内容 科目 教者 上课地点 备注

　　3、12日—14日，开展教师工作学*成果展示活动。集中展示1年来教师的优秀备课笔记、听课笔记、教学论文、教学科研成果、获奖证书等。

　　4、10日—14日，举办师生书画展。集中展示教师学生的书法、绘画作品、德育手抄报、心语箴言等。

　　5、14日上午，邀请市、镇***、学校教师代表召开座谈会，围绕“办一流学校，率先基本现代化”的奋斗目标，征求对学校建设发展的意见。14日下午，举行篮球对抗赛观摩活动。

　　6、11日下午2时和11月14日下午2时在学校餐厅分别召开一年级、六年级家长会，向家长介绍本校一年来的建设情况、发展规划，面向家长举行家教知识讲座，请家长对学校工作测评，提出宝贵建议。

　　7、15日上午，举行城市精神进校园、学*汤红霞精神为主题的演讲比赛。16日上午，召开镇村教育行风监督员会议，听取对教育行风建设的工作意见。

　　第三阶段（11月17日—11月20日）：总结反馈阶段

　　1、各年级组、各班要统计家长参与情况、整理《开放周活动意见反馈表》，写出活动小结和情况通报并将以上资料交教导处。

　　2、全体教师要根据本次教学开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到的问题、理论思考、教学反思等撰写一则教学案例及资料上交到教务导处。

　　3、学校写出整个开放周活动的总结和情况通报。11月20日前将活动情况报普教科。

　　四、措施保障

　　1、“开放周”活动坚持全面开放与重点邀请相结合，对所有家长开放的同时，有针对性的邀请不同层次的家长参与。

　　2、值周办公室、总务处、工会和各年级组还要安排好家长的接待和座谈沟通工作。

　　3、教导处负责活动方案的具体组织与实施。

　　4、校长室负责各部门的协调。

　　“教学开放周”活动方案 5

　　为了有效落实新课程改革，全面提升我农村小学教育教学质量，现依据上级文件精神以及中心教学安排，本校计划定于20xx年5月4日——5月7日进行课堂教学开放周活动，特制定活动方案。

　　一、活动目标

　　1、进一步开展教、学、研工作，全面有效地提高本校教育教学质量，积极促进本校教师教学水*持续有效发展，扩大和提高学校的影响力，让学生家长满意。

　　2、通过此次活动，使学生家长了解学校的教育教学状况，同时也对我校教学及管理工作提出意见和建议，使教育教学符合本地区实际，创造良好的家校关系。

　　3、通过开放周活动，找出教育教学中的不足，总结经验，为学校更好的发展提供借鉴。

　　二、时间安排：

　　20xx年5月4日——7日

　　三、活动内容：

　　1、教学开放周期间，学校面向学生家长、学区其他学校开放，广泛听取意见和建议。

　　2、每天公开课结束后，教导主任组织交流研究，做好记录。

　　四、活动要求：

　　全校教师积极参与，做好布置安排工作，主动接受评价指导。

　　“教学开放周”活动方案 6

　　为了进一步彰显我校“沁德润智，为幸福人生奠基”的办学理念，展示学校*年教育教学成果，提升办学水*，帮助各位家长全面了解孩子在校的学*情况，有效增进家校沟通，实现家校共育，携手共筑学生辉煌的明天，学校定于10月16日-10月20日，开展“千名家长进堂，百名教师大展示”教育教学开放周活动。具体安排如下：

　　一、活动内容

　　1堂观摩。深入堂，和自己的孩子共上一堂，*距离地接触孩子和孩子的老师，聆听老师的堂教学，观察孩子的堂表现，感受孩子堂上的智慧火花。

　　2家校恳谈。走进教师办公室，感知教师的辛勤工作，和孩子的老师沟通交流，了解学校的管理和学生的在校表现。

　　实地参观。走进xx中学少年宫活动中心、心理健康教育辅导中心、学生食堂、沁化长廊、戏曲化苑、书香长廊等处，参观校容校貌，感受学校的变化。

　　4建言献策。大家可及时留下自己对堂教学、班级管理、学校管理的意见和建议，促进学校持续发展，为孩子更加幸福成长贡献力量。

　　二、作息时间

　　中午第一节：08:00------08:4中午第二节：08:------09:40

　　中午第三节：10:20------11:0中午第四节：11:1------12:00

　　下午第一节：14:00------14:40下午第二节：14:0-----1:0

　　下午第三节：1:40------16:20

　　三、公开安排（东区多功能室）

　　xx中学热忱地欢迎各位家长的到，欢迎您走进校园，参观指导，深入堂，沟通交流，提出建议，携手共筑孩子美好的未。我们坚信，有您的关注，xx中学会发展的更好，学生的未会更美好。

　　“教学开放周”活动方案 7

　　一、指导思想

　　为贯彻执行《3—6岁儿童学*与发展指南》的理念，转变教师的执教行为，搭建教师之间互相学*、共同提高的*台，并促进每一个孩子都能得到全面和谐的发展，全面提高我园的保教质量，我园于12月9日——12月13日开展教学开放周活动。

　　二、活动目标：

　　1、以《幼儿园主题活动课程》为选课材料，结合本班幼儿已有经验，设计符合幼儿身心发展规律的主题活动。

　　2、全面落实《指南》理念，体现幼儿为活动主体，游戏为基本形式，教师是幼儿活动的“引导者、支持者、合作者”。

　　二、领导小组：

　　三、活动时间：

　　12月9日——12月13日

　　四、活动主题：

　　“落实《指南》，提升能力”

　　五、活动要求：

　　1、教师在深刻理解《指南》理念的基础上，设计出领域突出，并有其他领域渗透的，幼儿操作材料丰富，幼儿参与兴趣高的主题活动。

　　2、教师的活动过程完整，达成活动目标。

　　3、教师课前要介绍活动名称及目标，有不少于5分钟的设计思路的讲解。

　　4、活动结束后虚心听取同志的评课。

　　六、具体安排：

　　“教学开放周”活动方案 8

　　一、指导思想

　　通过教育教学开放周活动，架设学校与社会及家长沟通交流的桥梁，展示我校教师的教学水*和学生的精神风貌，让社会各界和家长感受教育发展的新变化，广大教师履职尽责的新风采，进一步了解教育、理解教育、参与教育、支持教育。

　　二、活动时间及内容

　　本次开放周活动时间为10月8日至12日，重点开放10月10日。

　　10月10日（周一）上午：开放二、四、六年级语、数学科和三年级体育、音乐学科。其中，二、四、六年级第一节长课语文，第二节长课数学。三年级第一节长课体育，第二节长课音乐。第三节长课，各班班科教师与听课家长座谈。

　　10月10日（周一）下午：开放五年级音乐英语和信息学科。其中，第五节长课英语，第六节长课信息。第七节长课，各班班科教师与听课家长座谈。

　　三、活动地点

　　二、四、六年级语数学科在各班教室上课；三、五年级综合学科在谨庠园四楼会议中心上课；信息在智慧教室，体育在操场上课。

　　四、参加人员

　　各班家长委员会成员、市区***和**委员。

　　五、活动形式

　　1.听课。在开放周活动期间，受邀家长、市区***和**委员听教师授课。

　　2.评价。家长、市区***和**委员对老师的课堂教学和学校工作进行评价。

　　3.座谈。班科老师与听课家长、市区***和**委员进行座谈，介绍学校和班级管理工作；收集家长对学校和班级管理工作的意见和建议，共同探讨教育教学的有效途径。

　　六、责任分工

　　1.落实教学任务

　　二、四、六年级语数学科，年级组长总负责，语数教研组长具体负责。综合学科李丽雅总负责。冯宗斌具体负责音乐学科，贺菊具体负责英语学科，刘亮负责信息学科，明瑞祥负责体育学科。

　　二、四、六年级年级组长、教务处李丽雅主任（综合学科）负责统筹协调当天本年级组教学开放的所有工作。督促各教研组长采取单独指导或集体备课的形式，落实各学科执教教师开放当天的授课内容、教案、教学方式等，力求全面展现我校教师高质量、高要求的常规教学水*。

　　综合学科催课由何丹负责，在谨庠园四楼会议中心听课的家长由谭宝霞负责引导。

　　各执教教师的教案（电子稿），语、数学科分别由二、四、六年级教研组长收齐，综合学科由李丽雅收齐，于10月9日前交教务处存档。

　　2.准备评价资料

　　程彦负责制定并下发家长通知、课堂教学评价表和征求意见表，与各班班主任协调，做好通知家长的相关工作。

　　3.活动宣传

　　办公室具体负责新闻宣传、电子屏和指示标志，信息化中心具体负责谨庠园四楼会议中心的准备（包括电子屏和设备），照相及图片处理，授课教师课件制作等。

　　4.学生行为*惯教育

　　德育处从即日起，要通过各种方式引导学生认真落实各项行为*惯要求，重点抓好学生上下楼梯、见人问好等*惯教育。抓好值周班级管理，保证校园清洁卫生。

　　5.汇总家长意见

　　各班班主任10月10日把家长填写的相关表格收齐后交年级组长，年级组长联系一位本组教师共同整理家长意见和建议，并于11日连同相关表格交德育处赵爱华，赵爱华汇总全校家长意见和建议后连同相关表格于10月12日上午交周桂兰。

　　6.后勤保障

　　总务处负责落实200个家长听课凳并分发到二、四、六年级各班；对全校固定设施及各种标识、标牌进行全面检查和维修。

　　安全科负责门卫管理和校园安全管理。门卫根据家长手持的参会通知放行，无通知者不予放行。

　　7.活动总体评估

　　活动结束后，教务处负责整理所有资料，包括图片和文字。根据活动开展过程中全体教师的表现，对教师履职尽责的情况及活动草拟总结，于10月13日上报刘朝翔校长。

　　“教学开放周”活动方案 9

　　一、指导思想

　　以教育教学为中心，不断强化质量意识，加强我校教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，充分展示我校教师的教学水*和学生的精神风貌，促进我校教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学*方式，实现学校、家庭、社会共同参与大开放的素质教育新局面，达到沟通、理解与共建和谐教育、和谐社会的目的，进一步优化教育教学过程，提高课堂效率，并积极鼓励学生动手实践，培养创新意识和能力，搭建学生成长的各种*台，提高家长、社会满意度，全面提升学生综合素质，推动我校素质教育。

　　二、活动安排：

　　1、时间：第14周

　　2、教学开放周领导小组

　　组长：彭芝秀

　　副组长：陈均、蒋英

　　成员：陈小于、张凌、赖洪彬

　　3、形式和内容：

　　①听课：在开放周活动期间，学校开放所有课堂，来访客人可在任何时候到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。

　　②访谈：其他各校可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了

　　解我校教学情况，共同探讨教育教学的有效途径。

　　③参观：请家长和社会各界人士参观学校各功能教室、食堂以及学校开展的丰富多彩的大课间活动，让他们全方位了解学校的办学成果，为学校的硬件建设提出合理化建议或意见，提供学校发展的有利信息。

　　④查阅：请各位来访嘉宾查阅我校督导评估资料，教师教案和学生作业批阅情况，欣赏学生的书画作品、手抄报、小制作等，让来宾了解我校教育教学情况，展示我校教师、学生风采，为我校教育教学更趋规范化、规模化提出中肯的意见和建议，为改进教育教学汲取经验。

　　三、活动要求：

　　1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受家长、村社干部、***、**委员和兄弟学校对我校教育教学工作的检阅。

　　2、全体教师要以此次活动活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水*，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象。让家长放心，让社会满意。

　　3、各年级任课教师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体。

　　4、活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学*、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、给家长交上一份满意的答卷。

　　5、各部门搞好本职工作，搞好卫生工作，保持校园的净化、美化。

　　“教学开放周”活动方案 10

　　一、指导思想

　　为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子在校学*和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，全面展示学校的办学理念，推进课堂教学纵深发展，创设和谐育人环境，促进我校教育教学工作再上新台阶，特举行家长教学开放周活动。

　　二、活动目的

　　1、增强学校、教师、家长之间的沟通。

　　2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。

　　三、活动主题：

　　走进课堂，走*孩子

　　四、领导小组

　　组长：彭悦峰副组长：李民勋、杨少旭

　　组员：全体教师

　　五、活动时间

　　5月5日（星期一）至5月9日（星期五）上午8：20—12：00各半天

　　六、活动内容

　　1、把家长请进来，诚挚邀请家长走进校园，走进课堂听课，亲临教育教学第一线。以开放的校园、开放的课堂迎接家长。

　　2、让家长参观校园、班级文化建设、观摩两操、课间活动等，了解学校教育教学的要求和情况。

　　3、收集《教学开放日家长反馈表》，让家长参与到教育教学管理中，提出建议和意见。

　　七、具体分工

　　教务处：

　　1、制定活动方案，安排开放当天课程，全面关注活动过程，做好活动总结。

　　2、发放家长开放日邀请函、家长签到表，家长开放日活动意见反馈表。

　　3、检查、落实活动情况，并做好参与家长人数统计。

　　4、做好家长开放日反馈表的发放、回收和情况统计工作。

　　德育处：

　　1、做好学生礼仪教育、文明行为教育。

　　2、指导检查各班班级文化建设和卫生情况。

　　3、加强大队干部大门口站岗培训，做好学生礼仪接待及导引工作。

　　总务处：

　　1、做好学校校园卫生、厕所、绿化带等保洁工作。

　　2、做好后勤服务，根据各班人数备齐凳子，备好饮水机、水杯等。

　　3、做好导引，家长凭邀请函方能进入校园。

　　4、准备“家长开放日反馈表回收箱”一个，开放日期间放在学校门口，用来回收家长开放日反馈表。

　　信息组：

　　1、电子显示屏内容更换，按时播放。

　　2、摄像、照相，做好宣传报道工作。

　　班主任及下班老师：

　　1、班主任向学生和家长宣传开放周活动，发放邀请函，并做好参与家长人数统计工作。做好家长接待、签到工作，活动开始下放家长开放日意见反馈表。

　　2、各班主任及下班老师配合，精心整理教室，布置学生各科作业展览，突出班级文化氛围。

　　3、做好与家长、科任教师的沟通和协调

　　科任老师：

　　1、所有教师认真钻研教材，精心备课、上好课。开放班级教师要于活动前一天上报上课课题或内容。

　　2、开放日当天上午有课的教师认真备课，学科、年级教研组发挥团体作用，教师相互研讨指导，保证教师开放课的质量。开放课教学中要充分发挥多媒体网络教学的优势，注重我校新课改理念的渗透。

　　3、所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

　　4、本次开放周请各部门认真领会活动精神做好前期指导及检查工作，班主任及科任教师协调、共同完成本班的各项工作。

小学教学开放周活动方案 (菁华5篇)（扩展3）

——教学开放周活动总结 (菁华9篇)

教学开放周活动总结1

　　为了进一步加强家校互动与联系，更好地发挥家庭教育对学校工作的支持力度，也为了展示我校课堂教学的基本情况，增加教学透明度，促进教育教学质量的提高。我校开展了教学开放活动。通过本次活动，学校给家长提供了了解孩子在课堂上的表现、了解教师、了解学校、了解新课程的机会，有利于家校配合对学生进行共同、共向教育。本次活动有教学课堂展示和班级特色展示。共有12位教师开设语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育等学科课程，来校家长共有100多位。通过对反馈表的收集和统计，我们可以看出家长对我们学校教师教学工作的肯定，其中也提出了一定的意见和建议。整个活动达到了预期的目标，取得了显著的效果。回顾开放周活动及实施准备，下面，对本次活动总结如下：

　　一、构建交流*台，拓展成长空间

　　校本教研重视老师的成长，老师的成长需要一个开放的系统，需要加强多方面的交流。通过教学开放周活动，构建教师与家长交流的*台，有利于我校教师的成长，也有利于学校教学工作的持续发展。

　　学校的发展是我们的追求。教学开放周活动得到了全体教师的大力支持。开放周上教师们所展示的课堂教学都得到了较高的评价。

　　二、构建合作*台，促进全员发展。

　　教无定法，教不可无法。本次教学开放周，各位教师为此都能精心准备，认真规划。总的来说，为了在教学开放周上全面展示我校的教学风采，全体老师都能齐心合力，非常积极地投入到各项准备工作中。学校从营造氛围上作了积极准备：发放邀请函；设计反馈意见书表。

　　本次教学开放周绝大多数课都深受到各位家长的高度赞赏。家长对我们教师的形象和上课的表现还是比较满意的。根据反馈的总体意见看，我校开放周活动的主要优点有：

　　（1）课堂教学能体现促进学生发展的理念，能以学生为主体，课堂活动多，学生参与度高。

　　（2）课堂教学中学生议论交互充分，师生交互自然、融洽、亲切。学生参与学*的积极性高，思维活跃。

　　（3）教师注意提出有效的问题，启发学生的思维，引发学生的探究行为，并注意引导学生主动参与探究过程。使学生善于从感性活动出发，自己总结和发现知识。

　　（4）教学内容能贴*生活、回归生活。增强了学科学*与现实生活的联系，培养了学生运用知识服务于生活的能力。

　　（5）教师重视发挥评价的激励作用。

　　（6）教师备课认真、批改细心。

　　意见和建议：

　　（1）希望老师关注那些不喜欢举手的同学，多提问他们鼓励他们。（有些孩子举了十几次手都不得发言，我看肯定受到了打击；提问如能涉及更多学生那就更好了；多关注*时不举手的孩子；面向全体学生，让每个学生都有发言的机会）

　　（2）提问过多，讲解启发少。让学生多参与。课堂上要指导学生有序地、完整地回答问题。

　　（3）增加一些练*，课堂上看到学生动手练*太少。

　　（4）希望老师一直保留这样的心情给同学们上好每一节课。（希望再接再励，课上得更好；注意不断激发学生的学*兴趣。听孩子说老师*时不是这么上课的）

　　（5）采用多一些方式与家长交流：电话、书面的。让家长多知道些孩子在校的情况。

　　总体：非常满意，希望学校多开展这样的开放周活动。多安排像这样的开放周，家长们的金玉良言，一定会成为我们全体教师不断奋进的动力。

　　本次活动，充分展示了我校良好的精神风貌。家长们对我们学校的管理工作还是比较满意的，特别提到了我校教师爱岗敬业的精神。家长对举办“家长开放周”活动的.欢迎和肯定，希望类似家校互动的活动能多开展几次，但也提到希望能给学生多组织些公益活动和丰富学生的课外活动，培养学生的综合素质。

　　几点思考

　　1、我们新课程下的课堂必须成为师生、生生互动的动态场景，让知识在互动、交流中不断生成。新课程下的课堂教学应回归生活、联系生活、体验生活，还学生以快乐；应积极引导学生开展自主、探究、合作学*，切实转变学生的学*方式，促使学生主动地、富有个性的学*，从而形成生动活泼的课堂新面貌。（家长们提出的几点意见中心都是“以人为本”，如关注后进生。）——继续深入研究“构建生动活泼的课堂新面貌”

　　2、真诚接受家长的意见和建议。沟通——减少一些误会，消除一些矛盾，增强一些服务意识，以提升社会、家长对学校的满意度。

　　下次开放周的开设，我们新的思路——这也是从家长的建议中得到的。比如增加特长特色展示，书法训练，班队课等，比如增加些学校领导与家长的沟通。

　　努力把“最好的课堂”变为一种常态！

教学开放周活动总结2

　　20xx年10月18日，xx班迎来了教学开放周活动的第一天，来校家长先听取了郭xx老师的化学课及田xx老师的物理课，然后参加了《目标决定方向》的班会及九十七班初三第一次家长会。在全体师生的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束，现总结如下：

　　一、本次开放周活动，充分展示老师工作及学校管理。家长看到了学校的精细管理及为提高课堂效率的大力度的教研工作，看到了生气勃勃、扎实有效地课堂教学，尤其是老师辛勤的备课批改辅导工作。老师的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：

　　1、课堂教学气氛十分活跃；

　　2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；

　　3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学

　　4、教师和蔼可亲,讲课有精神；能够照顾到大多数的学生；

　　5、对家长热情；

　　6、师生关系融洽、和谐、*等。

　　二、学生家长能够积极参与。家长们走进校园，走进课堂，参与到了活动中，家长看到了学生成绩，尤其是多次成绩的变化情况，看到了学生绘画书写等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。

　　3、本次开放活动，家长能充分与教师沟通交流，找到学生问题所在，加强了老师与家长沟通

　　4、本次开放周，家长认识到家校联合的必要性，尤其认识到初三家长的责任，所以提出学校能增加开家长会的次数，每月一次家长会，以便家长及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学*的积极性。达到教师，学生，家长的沟通。

　　5、这次家长会，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示教师的教学风采，感受孩子在校的学*氛围使家长更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能达到最佳的教果

　　6、家长参加班会，*距离接触学生。半小时的班会活动受到了家长的肯定.此活动能够真正让家长走*教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学*和生活，进一步增进家校之间的友谊。

　　家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，安夏雪，赵泽润，崔静瑶，李梦霞，郭安惠等同学的家长还参加教研活动，提出自己的意见与建议，也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。

　　1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；

　　2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题；

　　3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会；

　　4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处。

　　家长开放日是个*台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学*了教子育女的经验。拉*了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。

教学开放周活动总结3

　　10月18日，xx班迎来了教学开放周活动的第一天，来校父母先听取了郭xx老师的化学课及田xx老师的物理课，然后参加了《目标决定方向》的班会及九十七班初三第一次父母会。在全体师生的精心准备、父母们的'大力支持下，本次开放日活动圆满结束，现总结如下：

　　2学生父母能够主动参与。父母们走进校园，走进教室，参与到了活动中，父母看到了学生成绩，尤其是多次成绩的变化情况，看到了学生绘画书写等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。

　　3、本次开放活动，父母能充分与教师沟通交流，找到学生问题所在，加强了老师与父母沟通

　　4、本次开放周，父母认识到家校联合的必要性，尤其认识到初三父母的责任，所以提出学校能增加开父母会的次数，每月一次父母会，以便父母及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学*的主动性。达到教师，学生，父母的沟通。

　　5、这次父母会，促使父母对学校有着更进一步的了解，增进父母和学校之间的沟通与交流，展示教师的教学风采，感受孩子在校的学*氛围使父母更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能达到最佳的教果。

　　6、父母参加班会，*距离接触学生。半小时的班会活动受到了父母的肯定.此活动能够真正让父母走*教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学*和生活，进一步增进家校之间的友谊。

教学开放周活动总结4

　　10月18日，xx班迎来了教学开放周活动的第一天，来校父母先听取了郭xx老师的化学课及田xx老师的物理课，然后参加了《目标决定方向》的班会及九十七班初三第一次父母会。在全体师生的精心准备、父母们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束，现总结如下：

　　2学生父母能够主动参与。父母们走进校园，走进教室，参与到了活动中，父母看到了学生成绩，尤其是多次成绩的变化情况，看到了学生绘画书写等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。

　　3、本次开放活动，父母能充分与教师沟通交流，找到学生问题所在，加强了老师与父母沟通

　　4、本次开放周，父母认识到家校联合的必要性，尤其认识到初三父母的责任，所以提出学校能增加开父母会的次数，每月一次父母会，以便父母及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学*的主动性。达到教师，学生，父母的沟通。

　　5、这次父母会，促使父母对学校有着更进一步的了解，增进父母和学校之间的沟通与交流，展示教师的教学风采，感受孩子在校的学*氛围使父母更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能达到最佳的教果。

　　6、父母参加班会，*距离接触学生。半小时的班会活动受到了父母的肯定.此活动能够真正让父母走*教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学*和生活，进一步增进家校之间的友谊。

教学开放周活动总结5

　　为了进一步加强家校互动与联系，更好地发挥家庭教育对学校工作的支持力度，也为了展示我校课堂教学的基本情况，增加教学透明度，促进教育教学质量的提高。我校开展了教学开放活动。通过本次活动，学校给家长提供了了解孩子在课堂上的表现、了解教师、了解学校、了解新课程的机会，有利于家校配合对学生进行共同、共向教育。本次活动有教学课堂展示和班级特色展示。共有12位教师开设语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育等学科课程，来校家长共有100多位。通过对反馈表的收集和统计，我们可以看出家长对我们学校教师教学工作的肯定，其中也提出了一定的意见和建议。整个活动达到了预期的目标，取得了显著的效果。回顾开放周活动及实施准备，下面，对本次活动总结如下：

　　一、构建交流*台，拓展成长空间

　　校本教研重视老师的成长，老师的成长需要一个开放的系统，需要加强多方面的交流。通过教学开放周活动，构建教师与家长交流的*台，有利于我校教师的成长，也有利于学校教学工作的持续发展。

　　学校的发展是我们的追求。教学开放周活动得到了全体教师的大力支持。开放周上教师们所展示的课堂教学都得到了较高的评价。

　　二、构建合作*台，促进全员发展。

　　教无定法，教不可无法。本次教学开放周，各位教师为此都能精心准备，认真规划。总的来说，为了在教学开放周上全面展示我校的教学风采，全体老师都能齐心合力，非常积极地投入到各项准备工作中。学校从营造氛围上作了积极准备：发放邀请函；设计反馈意见书表。

　　本次教学开放周绝大多数课都深受到各位家长的高度赞赏。家长对我们教师的形象和上课的表现还是比较满意的。根据反馈的总体意见看，我校开放周活动的主要优点有：

　　（1）课堂教学能体现促进学生发展的理念，能以学生为主体，课堂活动多，学生参与度高。

　　（2）课堂教学中学生议论交互充分，师生交互自然、融洽、亲切。学生参与学*的积极性高，思维活跃。

　　（3）教师注意提出有效的问题，启发学生的思维，引发学生的探究行为，并注意引导学生主动参与探究过程。使学生善于从感性活动出发，自己总结和发现知识。

　　（4）教学内容能贴*生活、回归生活。增强了学科学*与现实生活的联系，培养了学生运用知识服务于生活的能力。

　　（5）教师重视发挥评价的激励作用。

　　（6）教师备课认真、批改细心。

　　意见和建议：

　　（1）希望老师关注那些不喜欢举手的同学，多提问他们鼓励他们。（有些孩子举了十几次手都不得发言，我看肯定受到了打击；提问如能涉及更多学生那就更好了；多关注*时不举手的孩子；面向全体学生，让每个学生都有发言的机会）

　　（2）提问过多，讲解启发少。让学生多参与。课堂上要指导学生有序地、完整地回答问题。

　　（3）增加一些练*，课堂上看到学生动手练*太少。

　　（4）希望老师一直保留这样的心情给同学们上好每一节课。（希望再接再励，课上得更好；注意不断激发学生的学*兴趣。听孩子说老师*时不是这么上课的）

　　（5）采用多一些方式与家长交流：电话、书面的。让家长多知道些孩子在校的情况。

　　总体：非常满意，希望学校多开展这样的开放周活动。多安排像这样的开放周，家长们的金玉良言，一定会成为我们全体教师不断奋进的动力。

　　本次活动，充分展示了我校良好的精神风貌。家长们对我们学校的管理工作还是比较满意的，特别提到了我校教师爱岗敬业的精神。家长对举办“家长开放周”活动的欢迎和肯定，希望类似家校互动的活动能多开展几次，但也提到希望能给学生多组织些公益活动和丰富学生的课外活动，培养学生的综合素质。

　　几点思考

　　1、我们新课程下的课堂必须成为师生、生生互动的动态场景，让知识在互动、交流中不断生成。新课程下的课堂教学应回归生活、联系生活、体验生活，还学生以快乐；应积极引导学生开展自主、探究、合作学*，切实转变学生的学*方式，促使学生主动地、富有个性的学*，从而形成生动活泼的课堂新面貌。（家长们提出的几点意见中心都是“以人为本”，如关注后进生。）——继续深入研究“构建生动活泼的课堂新面貌”

　　2、真诚接受家长的意见和建议。沟通——减少一些误会，消除一些矛盾，增强一些服务意识，以提升社会、家长对学校的满意度。

　　下次开放周的开设，我们新的思路——这也是从家长的建议中得到的。比如增加特长特色展示，书法训练，班队课等，比如增加些学校领导与家长的沟通。

　　努力把“最好的课堂”变为一种常态！

教学开放周活动总结6

　　随着课程改革的不断深入发展，本学期我校在围绕《基于信息技术环境下有效课堂教学模式的创新研究》的课题研究中，组织开展了教学开放周活动，此次活动在全体数学老师的积极参与、精心准备下，圆满结束，受到家长好评，六年级满意率达100%。现将活动小结如下：

　　（一）反复试讲，用心准备。每一位教师对待开放活动的态度都很积极，认真备课、制作课件、反复试讲、请分管教学的领导及骨干教师听课评课，切切实实把本次教学活动作为提升自己教学水*的*台。

　　（二）、课堂*实，教学有效。每一节课中我们能感受到师生互动、生生互动的浓厚气氛，也能看到教师循循善诱、学生独立思考的认真场面。在教师的充分调动下学生的积极性、主动性较高，体现了课堂教学的艺术与创新理念。

　　（三）、课件应用，提高效率。每一个课件制作紧扣教学内容，生动的动画、直观的演示、扎实的题型练*等激发了学*探究的兴趣，将巩固知识的应该，拓展学生思维，在课堂教学中发挥了最大的优势。

　　（四）、课后反思，深入研讨。每一节课后老师都在有意无意间交流着自己的教学心得，细心的教师也随笔记下了自己的教后记。并及时的组织大家总结，在活动中的优点和不足之处。通过此次活动，大家的教学理论得以提升，教学水*也有所提高。同时，教学学与教研有机结合，将课堂教学有效性的研究推向了深入。

　　不足之处及今后努力的方向：

　　（1）加强教师课堂教学基本功训练，能较好的做到全面预设与灵活生成；*时结合教学中的实际问题多学*新课程理论，力求做到数学课堂的真实性和有效性。

　　（2）教学实施过程中，应从关注细节，关注*惯的养成着手，比如：学生的听讲*惯，作业书写*惯。

　　（3）有个别家长提出有的学生课堂不发言，我们应及时了解学生的学*情况，多关注学*有差异的学生，做到面向全体学生，因人施教。

　　（4）课后巩固练*要重实效，课堂作业能在教学时间内完成。

　　在活动中提高教学水*，在实践中提升教学理念，本次活动许多老师的课得到了学校、家长、同行们的认可。在以后的工作中，我们仍将继续努力，实现有趣、有序、有效的教学目标。

教学开放周活动总结7

　　为了进一步加强家校联系，让家长了解学生在校的学*和表现，更好地对学校的发展出谋划策，学校开展了课堂教学开放周活动，邀请家长走进校园，与学生一起听课学*。我班于4月12日邀请了15名家长走进课堂，与孩子共同听课。

　　本次活动旨在让家长对学校更进一步的了解，增进家校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学*氛围。本次开放周活动，受到广大家长的欢迎，全校师生也投入了极大的热情。通过本次活动使家长对教改有了新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。

　　活动中学校向家长发放了《课堂开放周活动征询家长意见卡》。课堂上，家长们细心听讲，认真记听课笔记。听课结束后，家长与班主任和任课教师一起进行了座谈。座谈会上老师向家长介绍了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活介绍。家长代表们畅所欲言，对教师的教学方法、学生们的学*态度都给予了充分的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：

　　1、课堂教学气氛十分活跃；

　　2、善于启发、诱导，帮助学生动脑筋；

　　3、教学有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学；

　　4、教师和蔼可亲，讲课有精神；能够照顾到大多数的学生；

　　5、对家长热情；

　　6、师生关系融洽、和谐、*等。

　　同时也要求学校对学生进行严格的约束，对学生的纪律和学*都要从严要求。家长们认真填写教学意见和建议。活动取得了非常好的效果。

　　课堂教学开放周活动不仅让家长觉得收益匪浅，也给了学校和老师很多启示。从家长的反馈中我们看到了今后还有许多需要改进的地方。家长们对学校的可持续性发展，提出了许多宝贵的意见和中肯的建议。这些都为学校今后发展起了很大的推动作用。

　　这次活动，进一步拉*了社会与学校的距离，进一步强化了学校与家庭的关系，进一步深化了教育内涵式发展的做法，一定会使我们的教育教学工作进一步的提高。

教学开放周活动总结8

　　20xx年4月8-12日，我校成功举办了教学开放周活动，来校家长参观了学校硬件建设、书法展览、有奖解题活动过程、课间操，听了部分教师的课、与班主任、科任教师进行了交流，并填写了反馈表填表，在全体师生的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束，现总结如下：

　　1、本次开放周活动，充分展示老师工作及学校管理。家长看到了学校的精细管理及为提高课堂效率的大力度的教研工作，看到了生气勃勃、扎实有效地课堂教学，尤其是老师辛勤的备课批改辅导工作。老师的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：

　　1）课堂教学气氛十分活跃；

　　2）善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；

　　3）教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学

　　4）教师和蔼可亲,讲课有精神；能够照顾到大多数的学生；

　　5）对家长热情；

　　6）师生关系融洽、和谐、*等。

　　2、学生家长能够积极参与。家长们走进校园，走进课堂，参与到了活动中，家长看到了学生成绩，尤其是多次成绩的变化情况，看到了学生书写方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。

　　3、本次开放活动，家长能充分与教师沟通交流，找到学生问题所在，加强了老师与家长沟通

　　4、本次开放周，家长认识到家校联合的必要性，尤其认识到家长的责任，所以提出学校能增加开家长会的次数，每月一次家长会，以便家长及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学*的积极性。达到教师，学生，家长的沟通。

　　5、这次家长会，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示教师的教学风采，感受孩子在校的学*氛围使家长更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能达到最佳的教果

　　6、家长参加课堂听课，*距离接触学生。教师教学受到了家长的肯定.此活动能够真正让家长走*教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学*和生活，进一步增进家校之间的友谊。

　　家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多。部分家长提出自己的意见与建议，也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。

　　1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；

　　2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题；

　　3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会；

　　4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处。

　　家长开放日是个*台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学*了教子育女的经验。拉*了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。

教学开放周活动总结9

　　为了促进学校教育与家庭教育的发展，充分展示我校良好的校风校貌和全体师生的教学风采；让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，了解教育。我校于20xx年5月17日组织了教育教学开放周活动。在全校教师认真准备下，开放周活动开展得非常顺利也非常成功。家长们对校园环境、教师们的课堂教学留下了深刻的印象，给予了很高的评价。同时，对学校、教师也提出了很好的建议与意见。下面将这次活动情况小结如下：

　　一、展示活动，精彩纷呈。

　　这次教育教学开放周活动有*95%学生的家长参加了活动，内容分为四个部分，第一阶段：听课。学校向社会开放所有课堂，家长和社会各界人士走进校内相关班级随堂听课。第二阶段：访谈。活动课间，家长和社会各界人士可就学校的发展大计与学校领导进行交流，就孩子的教育问题与班主任、学科教师进行座谈、交流，了解学生在校内情况，共同探讨教育学生的有效途径。第三阶段：参观。请家长和社会各界人士参观学校各功能教室、营养早餐发放以及学校下午开展的丰富多彩的大课间活动，让他们全方位了解学校的具体办学过程、办学成果，为学校的硬件建设提出合理化建议或意见，提供学校发展的有利信息。第四阶段：班级个性化展示交流。请家长及社会各界人士参加由班级为单位的主题活动，各班级汇报、展示*期班级工作的成绩。为了展现我校师生素质，学校制定了开放周活动实施方案，各科任教师在思想上、行动上都很重视，钻研教材，精心备课，制作课件，充分运用现代教育技术进行课堂教学。班主任们的班级接待、活动反馈都很到位。这些工作为开放周活动的顺利开展奠定了良好的基础。课堂教学中，在老师们的引导下，学生们学得主动、学得成功。家长们都听得非常认真，看到孩子们学得如此生动活泼，个个露出了满意的笑容。家长们认为我校的教师教学氛围生动活泼，教学形式新颖，充分调动了孩子们的学*积极性和思维能力，也大大增强了他们的自信心。

　　二、意见反馈，情真意切。

　　对于本次活动，从学校领导到每一位老师，思想上都高度重视，行动上都做出了百分百的努力。从教学到管理，从学生的文化学*到其思想品质、行为*惯，方方面面都抓得扎扎实实，管得井井有条。为了了解家长对学校的办学是否满意，学校对广大家长进行了广泛的调查，大多数学生家长对学校的管理、教学很满意。几乎所有的家长都认为：学校的管理井井有条，家长们对学校的发展充满信心，对孩子的进步充满信心。家长们特别放心的是学校对学生的安全教育。当然，家长们也提出了一些意见和建议，有的家长提出了希望多开展此类活动，让家长更多了解学校，了解自己孩子在学校的学*情况，并将通过家长会等途径，加强与家长的联系，学校还要求每位教师（尤其是班主任）认真做好家访工作及时与家长沟通交流。学校表示：我们的每一位教师都将竭诚给孩子创造更多的机会，让每一位孩子都能获得充分的发展……

　　总之本次开放周活动，我们感到本次活动达到了我们预想的目的，对家长们提出的意见，我们将认真反思研究，找到解决办法，及时在本学期的家长会上向家长反馈。开放周活动不仅得到家长的一致好评，还促进了教师育人水*的提高，促进学校办学水*的提高。这必将对我校本学期的工作和我校今后的发展产生深远的影响。

小学教学开放周活动方案 (菁华5篇)（扩展4）

——教育开放周活动总结 (菁华5篇)

教育开放周活动总结1

　　11月8日-12日，是我校教学开放周的时间，共展示语文、数学、英语、科学、心理健康、音乐、体育、美术8个学科48节课，做到了班班开放，人人行动，人人参与，人人发展。出课的教师们精心准备、认真上课，展现了良好的精神面貌和教学水*，突出学生参与，突出学法指导，突出启发创新，突出思维能力的培养，突出师生情感的交流。本次教研活动规模空前之大，覆盖面之广，用时之长都是史无前例的，在我校教研史上创下了教研之最。

　　一、我们的亮点

　　1.全员参与，所有学科开放。

　　本次教学开放周共开放了8个学科，48节课，36名专任教师全员参与，学科覆盖面全，所有的教师都得到了展示的机会，包括上学期新进教师。为了展示新进教师来我校半年多来在课堂教学方面的素养及提升情况，新进教师这次全部参加了教学开放活动。另外有一部分做课教师是些新面孔，为了使学校教师们都有机会展现自己的教学风格和教学风采，开放周为他们搭建了*台。

　　2. 高度重视，精心准备。

　　我校自教育局、进修校联合召开《关于举办绥棱县教学开放月活动》的会议后，成立“开放周活动”领导小组，由郭校长任组长，协**务处、大队部、级部等部门，明确分工，责任到人，限定时间，确保质量。

　　（1）教务处负责制定“开放周活动”。教学管理人员数次研究讨论，及时调整与安排开放的具体内容。

　　（2）会场布置。大队负责卫生工作，后勤负责物品的摆放，欢迎条幅、红旗、会标等，各级部办公室布置为8个学科的周五汇报交流的现场。

　　（3）组织引领。语文、数学及科任学科指派专人发放课表、意见单，工会负责门口接待工作。

　　（4）参与活动的教师认真钻研教材，悉心查阅相关资料，精心设计教学的每一环节，都本着学*、提高的心态面对教学开放周，围绕“有效高效”的教学思路优化课堂教学，充分体现了努力提高教学质量的信心和践行 “以学生发展为本”的理念。

　　（5）积极参与交流。8个学科的任课教师全员参与汇报交流活动。

　　3. 全力打造绿色课堂。

　　本次开放周常态课多，无预演、毫无造作做秀，做到了 “简简单单教知识，本本分分为学生，扎扎实实求发展”， 让课堂返朴归真，真实展现我校教师与学生在课堂上的良好的精神风貌，同时也促进了我校教师的专业成长。

　　4.立足课型，突出学科特点。

　　本次推出的所有课堂能立足课型特点，在教法学法、学生自主学*能力、学生情感体验等方面取得了较大的进展。教师能因时因地因人而异，联系实际，精心设计，充分展示个性；能大胆拓展，感情渗透，充分显示人文思想，能注意的渗透，进一步深化“理科实效教学”和“语文定向教学”的思想和方法，以语文的四课型（思维课、写作课、语言课、字词课）、数学的四种课型（学案导学、合作考试、定向反思、新授课）和科任学科的新授课为展现形式，体现了不同类型课的教学特色，为今后的教学活动拓展了思路，提供了经验，也增进了教师之间的交流和相互学*。课堂上飞扬着教者在教学改革中的创意，体现了我校提出高效课堂、精彩每一堂课的宗旨，也展示了我校教师对课堂教学改革的满腔热情和不懈的努力。

　　5.凸显改革特色，张扬学生个性。

　　为了激发学生学*古诗词的热情，提高学生演讲水*，提升学生的语文素养。加强对数学口算能力的培养，夯实英语学科的口语训练，我校开展了课前训练：1、2年级语文课前用1分钟夯实生字训练，3—5年级课前1分钟演讲展示，数学课前口算训练，一二年级的英语课前进行听说单词训练，三至五年级进行单词听说读写训练。课前训练成为了我校一道亮丽的风景。学生无论在语言积累、古诗词掌握方面还是英语积累方面，都会有深厚的积淀，在口算和估算能力方面也会有很大程度的提高。

　　6.与会领导及教师的好评。本次教学开放，我们不仅迎来了教育局、进修校领导、兄弟学校的领导、教师，而且我们的友好邻邦海伦市东方红小学、卫东小学、东林乡、共和乡、丰山乡的教育同仁一行70多人光临我校，参加了语文教学开放活动，并对我们的课堂教学及走廊文化给予了好评。

　　教育开放周活动总结(2) 本次活动增进各学校之间相互交流，互通有无，共谋绥棱教育的再发展。并对我校方方面面的工作提出建设性的意见和建议。

　　7.反思研讨。所有开放学科在课后，按照学科分设课例研讨地点，由教务处组织，出课教师进行，然后由分管的教学领导领导进行总结，肯定成绩，查摆不足，提出改进措施。

　　8. 设计“开放周活动”反馈卡。本次开放周活动我校为本次活动专门设计了“开放周活动”反馈卡。各位领导、专家、教师对我校的办学特色、校园环境、课堂教学、师生养成等方面提出宝贵意见和建议，对我校的工作能够长期稳定、可持续发展起到了不可估量的作用。

　　二、我们的收获

　　此次教学开放活动是紧张与劳累的，也是忙碌与疲惫的，但它送给了我们成长的法宝与经验，送给了我们成长的动力与源泉，更送给了我们成功的喜悦与智慧。

　　1.教学理念朝着学生的发展走去。

　　所展示的每一节课处处体现着学生发展的主线，体现着为学生发展服务的思想。课堂上老师们不是考虑自己如何操作课堂，而是顾及学生如何学*;不是考虑达成结果的答案，而是考虑学生的学*过程;不是考虑教学内容如何反复分析，而是考虑学生如何进行实践训练。总之就是一句话做到了认真落实“以学生发展为本”的教学理念，教师的有效设计，引起学生主动参与、主动思考、主动提出问题、自主探究的愿望。我们看到了课堂上学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常说”的积极状态。可以自豪地说：“现在，我们的课堂真正的变得了‘简约而不简单，灵动而不凌乱，扎实而不机械，真实而不失精彩。’”

　　2.教学设计朝着简单走去。

　　确定目标是每一节课首要考虑的问题。我们每一位教师的课，无论是哪一种课型，教师都能够根据学生年龄特点和课标要求确定适合学生发展的教学目标。而且制定的教学目标集中、简单、明确，三个维度相互渗透，自然交融，知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观整体推进。而且通过清晰的教学过程，逐步到位，动态地达成了教学目标。老师们丢弃了复杂繁琐的设计，留下了简单。通过简单的教学环节，让学生感受到本课的不简单。简单的设计，不简单的效果。

　　3.课堂朝着真实、朴实、扎实的方向走去

　　我们所呈现的每一节课都本着“绿色”，因为真实的课堂才能演绎出精彩，所以每一学科的教师在设计课的时候，都本着扎扎实实为学生的思想，我们不需要华丽的外表，只重视内在的真实、朴实、扎实。让学生每一节课学有所得，学有所长。所以说我们的课正朝着真实、朴实、扎实的方向走去。

　　4.“三个推动”。推动了我校工作的全面发展，推动了与兄弟学校的深度交流，推动了我校教育教学改革的进程。

　　5. “两个加快”。

　　此次活动，县域间的交流，校际间交流，教师间的交流密切，加快了教师的专业成长，加快了我校教育教学改革的进程。

　　6.“一个心态”。本次教学开放周的活动，老师们本着“求真、求实、求深、求活”的心态，即“求真”，摒弃形式的东西；“求实”，扎实开展教学活动；“求深”，充分挖掘教材；“求精”，循序渐进，注重细节；“求活”，灵活处理预设与生成”。

　　三、我们的不足：

　　1.个别教师的提问，质量不高，或过于简单，学生不用加于思考就可顺口回答出来；或是提出的问题，不留给学生足够的思考时间与空间，就急于叫学生回答；或提出的问题过于宽泛，学生无法思考作答。

　　2. 学生能力培养上欠缺。由于在学*方法上指导欠缺，从而使学生学*过程中缺少独立思考的时间和空间，导致自主能力和逻辑思维能力，创新精神都受到影响，另外学生的参与面也有待进一步扩大。

　　3. 驾驭课堂的能力有待加强。我们都知道，一个活生生的、真实的、富有生命气息的课堂，肯定会有许多预设以外的东西，学生的自由思维使得课堂中意外生成让有的老师们应接不暇。我们的老师在反思自己的教学也有一些令人遗憾的经历。这有赖于教师多方面的、较高的素养，需要更严谨的思路与灵活驾驭课堂教学的能力。但是也有个别教师存在因缺乏经验而造成的课堂教学环节把握问题，在教学中细节未能处理恰当，缺乏讲、练、评的比例、重难点问题的时间把握等问题。从语言来说，还需更富智慧性语言、更富启发性语言。

　　四、我们的期望

　　期望一：阅读、积累成为教学的主旋律

　　因为真正博览群书的人，才会有着扎实的文化底蕴。文学修养高的教师，课堂上才会充满文化底气，才会洋溢文化魅力。期望引导学生从有效阅读开始：腹有诗书气自华。引导学生和老师从文字走向文学，从文学走向文化。

　　期望二：资源共享

　　上级教研部门应组织有关人员把思维课的载体、作文专项训练的内容等编写成供全县教师统一使用的教材，按照学段特点设计好内容，让它呈梯度、螺旋上升的态势。有了统一、规范的教材，我们就可以按照教材引导老师去上课了。

　　期望三：提高教师基本功。

　　开展有效的竞赛活动促进广大教师勤练深厚的内功，努力提高自己的文学素养、学科素养，努力达到厚积而薄发。

　　五、我们的反思

　　1. 加强学*，更新观念。

　　处于信息化时代的学生们总是掌握着大量的信息，而且思维活跃，所以，很多时候在课堂上往往会生成一些教师闻所未闻的东西。面对这样的实际，我们的教师需要更加努力地学*，丰富自己的知识面和文化底蕴，使自己有一双“慧眼”去挖掘、去利用动态生成的资源，还要养成对自己的教学经常反思的*惯，提升教学智慧，提高自己的随机应变、驾驭动态生成课堂的能力。

　　2.注重集体备课。

　　今后，进一步加强对课本知识的研究，挖掘教材的内涵，要进一步探讨和研究教材，重视对课本知识的整合和创新。在集体备课的基础上，注重二次备课，在教学研究中反思、在教学研究中进步、在教学合作中提高，以实现广大教师的自身提高，从而提高课堂教学效果。

　　3.加快深化教学改革的步伐

　　今后，我们学校要用更多精力实施深化教学改革，努力从各课型的深入研究上下功夫，怎样把各种课型的教学优势发挥出来，使我们的课堂教学变的更有特色，更加高效，如何改进在教学中的不足、使之更加完善，更加成熟才是本次活动的重点。我们五小的全体领导和老师将抓住优势不放松，面对弱势去努力，充分挖掘校内资源，虚心向兄弟学校学*，促进学校间的各种交流活动经常化，加快我校教学改革的步伐。

　　在这次活动中除了这些感受，我们更有一些感动。我们感动于老师们敬业精神，站在讲台上的老师无年龄之别，面对学生时就会焕发青春，我校的杨晓敏、冯云霞和杨庆霞虽然已年过半百，尤其是吴凤云老师一头白发，也把当年的教学风采重现教改的舞台；感动于我们老师之间真情互助的情感，准备课时的互帮互助。

　　最后我们想说的是感谢：我们要感谢各级领导和兄弟学校多年来关心、支持和帮助，我们深信有社会各界的大力支持，有县教育局和进修校的正确领导，有兄弟学校的大力支持，在我们全校师生的共同努力下，我们有理由相信，五小的教育教学工作的一定会扬起希望的风帆，承梦远航！

教育开放周活动总结2

　　20xx年4月xx日至4月20日，我校开放周活动在全体师生的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放周活动圆满结束，现总结如下：

　　一、本次开放周活动，充分展示老师教育工作及学校管理水*。家长看到了学校的精细管理及为提高课堂效率的大力度的教研工作，看到了生气勃勃、扎实有效地课堂教学，尤其是老师辛勤的`备课批改辅导工作。老师的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：

　　1、学校学风浓厚；

　　2、善于启发、诱导；

　　3、管理有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教育

　　4、教师和蔼可亲,有精神；能够照顾到大多数的学生；

　　5、对家长热情；

　　6、师生关系融洽、和谐、*等。

　　二、学生家长能够积极参与。 家长们走进校园，参与到了开放活动中，家长看到了学生的成长，尤其是看到了学生绘画书写等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。

　　三、本次开放活动，家长能充分与教师沟通交流，找到学生问题所在，加强了老师与家长沟通。

　　四、本次开放周，家长认识到家校联合的必要性，尤其认识到初三家长的责任，所以提出学校能增加开家长会的次数，每学期两次家长会，以便家长及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学*的积极性。达到教师，学生，家长的沟通。

　　五、这次家长会，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示教师的教学风采，感受孩子在校的学*氛围使家长更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能达到最佳的教果。

　　六、家长参加班会，*距离接触学生。半小时的班会活动受到了家长的肯定. 此活动能够真正让家长走*教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学*和生活，进一步增进家校之间的友谊。

　　家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放周活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。

　　1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；

　　2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题；

　　3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会；

　　4、但愿此次家长开放周活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处。

　　家长开放周是个*台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入教育教学一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学*了教子育女的经验。拉*了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。

教育开放周活动总结3

　　根据区教育工委、区教委《关于在全区教育系统管理干部中开展“走进学校、走进课堂、贴*师生，做人民好公仆“教育实践活动的意见》和巴南区教党发【20xx】63号文件要求，为充分展示我校教育教学发展成果，听取社会、家长及其社区村委会对教育教学改革发展的意见和建议，进一步营造全社会关心支持教育的良好氛围，推动我校教育工作又好又快发展，学校在5月23日至5月27日举办了为期一周的“教师教育教学开放周”活动，诚邀学生家长和社区代表以及社会各界人士积极参与，听取了他们对学校改革与发展提出的建议和意见，以达共创人民满意学校，共办人民满意教育之目的。为总结经验，扩大活动成果，现将本次教学开放周工作总结如下：

　　一、学校高度重视、全员参与 按照巴南区教委有关文件精神，学校及时召开会议，认为开展“教学开放周”活动不仅为社会、家庭了解学校办学提供了机会，更为广大师生提供了展示风采的*台。会上学校领导作了具体部署，要求全体教职员工以饱满的热情，本着为社会、学生负责的态度积极参与，将教改新动态、教育新理念传播到学生及其家长心中，展示我校素质教育成果，凸现我校素质教育特色。

　　二、精心设计方案、扎实开展工作

　　学校迅速制定了仁流学校“教学开放周”活动实施方案。根据方案，确定了活动的时间、地点以及相关程序，并对全体师生提出了要求。具体如下：

　　活动对象：全体教师、学生、家长。

　　活动日期：20xx年5月23日—20xx年5月27日

　　活动时间：每天上午：8：30—12：00 下午：xx：00—15：35 活动地点：

　　1、仁流学校各年级各班级

　　2、多媒体教室、实验室和微机教室 活动程序：

　　1、在校门处悬挂宣传“仁流学校教学开放周” 活动的大幅标语，营造浓厚的宣传开放周教学氛围。

　　2、向学生发放开展“教育教学开放周”活动通知单，诚邀全体学生家长来校参观、听课、座谈等。

　　3、学生家长可自选班级、任何科目听课。

　　4、开放实验室、多媒体教室和计算机室，组织学生家长观摩教学示范课。 6、召开部分学生家长会，倾听他们对学校办学的意见和看法。

　　1、本活动由教导处全权负责。

　　2、活动期间各班均按原来的课程表上课。

　　3、“开放周”活动是教师风采展示的*台，要求全体教师参与“开放周”的教学活动。

　　（1）为确保上课质量，请各位老师认真备课，并将上课教案交教导处。要求教师互听，取长补短。

　　（2）尽量利用多媒体课件、实物投影、挂图等教学资源，积极调动学生的'口、眼、手、脑等多种感官。

　　（3）落实“一个不放弃”理念，切实面向全体学生，让每个学生学有所获。

　　（4）落实“有效课堂教学”新理念，努力提高学生的综合素质尤其是合作实践创新能力。

　　（5）及时评价学生，真情夸长处，委婉指不足，避免对学生严厉的批评，让宽容、鼓励、期待成为课堂评价的主旋律。

　　4、班主任务必将“教育教学开放周”活动通知单发放到每个学生手中，做好宣传发动工作，家长在活动时间内根据自身实际灵活安排时间参加活动，每班参加活动的家长比率应达到50%以上。

　　5、活动期间各部门、全体教职员工对家长都要热诚接待，热情指引，主动与家长沟通各方面信息，探讨更好的教育方法，获得家长各方面的理解和认同，让家长满意，让家长放心。

　　6、活动期间全体教师都可以到任何年级任何班级随堂听课，听课不少于二节，能与上课老师交流。

　　7、召开学生家长座谈会时教导处要发放“开放周意见征询表”，请每位家长留下宝贵意见和建议，及时回收意见表。

　　8、开放周活动结束后，教导处及时汇总家长的反馈意见，并将反馈意见及时反馈到校领导和各科任教师处。

　　三、本次活动的成果与极需解决的问题

　　成果：学校利用这次开放周活动，进一步向社会、家长、学生宣传新形势下教育方针、教育动态、课改方向以及新的教育理念。阐明提高学生综合素质的重要性，架起了学校与社会沟通的桥梁，协调好学校与家庭教育、社会教育的关系。促进了教师师德师风建设，加强了多媒体等先进教学装备的使用，提高了教师教育教学水*。深化了课堂教学师生间民主*等关系，体现了学生的主体地位，彰显了学生的个性与特长。

　　需解决的问题：

　　1、学校多媒体设施薄弱。只有一间多媒体教室，实在不够用，应增加“班班通多媒体设备”。

　　2、缺乏缺少技能性教师，如音乐、美术、英语等专业教师，学生这些方面的特长难以得到升华。

　　3、部分学生家长旧的教育观念根深蒂固，只求小孩学*成绩好，其他方面是否健康发展认为无所谓，因此与学校配合还不很融洽。比如这次活动学校花了大力气真诚邀请每位学生家长参加，但从学生家长参与率来看，没有达到50﹪预期目的。所以更要促进学生家长观。

教育开放周活动总结4

　　20xx年XX月18-22日，我校迎来了教学开放周活动，来校家长先听了高年级语文课，然后听了低年级数学课，全体师生的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束，现总结如下：

　　1、本次开放周活动，充分展示老师工作及学校管理。家长看到了学校的精细管理及为提高课堂效率的大力度的教研工作，看到了生气勃勃、扎实有效地课堂教学，尤其是老师辛勤的备课批改辅导工作。老师的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面： 1、课堂教学气氛十分活跃； 2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学 4、教师和蔼可亲,讲课有精神；能够照顾到大多数的学生； 5、对家长热情；6、师生关系融洽、和谐、*等。

　　2.学生家长能够积极参与。 家长们走进校园，走进课堂，参与到了活动中，家长看到了学生成绩，尤其是多次成绩的变化情况，看到了学生绘画书写等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。

　　3、本次开放活动，家长能充分与教师沟通交流，找到学生问题所在，加强了老师与家长沟通

　　4、本次开放周，家长认识到家校联合的必要性，尤其认识到家长的责任，所以提出学校能增加开家长会的次数，每月一次家长会，以便家长及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学*的积极性。达到教师，学生，家长的沟通。

　　5、这次家长会，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示教师的教学风采，感受孩子在校的学*氛围使家长更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能达到最佳的教

　　果

　　6、家长参加课堂听课，*距离接触学生。教师教学受到了家长的肯定. 此活动能够真正让家长走*教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学*和生活，进一步增进家校之间的友谊。

　　家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多。部分家长提出自己的意见与建议，也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。

　　1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；

　　2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题；

　　3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会；

　　4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处。

　　家长开放日是个*台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学*了教子育女的经验。拉*了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。

教育开放周活动总结5

　　根据区教育工委、区教委《关于在全区教育系统管理干部中开展“走进学校、走进课堂、贴*师生，做人民好公仆“教育实践活动的意见》和巴南区教党发【20xx】63号文件要求，为充分展示我校教育教学发展成果，听取社会、家长及其社区村委会对教育教学改革发展的意见和建议，进一步营造全社会关心支持教育的良好氛围，推动我校教育工作又好又快发展，学校在5月23日至5月27日举办了为期一周的“教师教育教学开放周”活动，诚邀学生家长和社区代表以及社会各界人士积极参与，听取了他们对学校改革与发展提出的建议和意见，以达共创人民满意学校，共办人民满意教育之目的。为总结经验，扩大活动成果，现将本次教学开放周工作总结如下：

　　一、学校高度重视、全员参与 按照巴南区教委有关文件精神，学校及时召开会议，认为开展“教学开放周”活动不仅为社会、家庭了解学校办学提供了机会，更为广大师生提供了展示风采的*台。会上学校领导作了具体部署，要求全体教职员工以饱满的热情，本着为社会、学生负责的态度积极参与，将教改新动态、教育新理念传播到学生及其家长心中，展示我校素质教育成果，凸现我校素质教育特色。

　　二、精心设计方案、扎实开展工作

　　学校迅速制定了仁流学校“教学开放周”活动实施方案。根据方案，确定了活动的时间、地点以及相关程序，并对全体师生提出了要求。具体如下：

　　活动对象：全体教师、学生、家长。

　　活动日期：20xx年5月23日—20xx年5月27日

　　活动时间：每天上午：8：30—12：00 下午：xx：00—15：35 活动地点：

　　1、仁流学校各年级各班级

　　2、多媒体教室、实验室和微机教室 活动程序：

　　1、在校门处悬挂宣传“仁流学校教学开放周” 活动的大幅标语，营造浓厚的宣传开放周教学氛围。

　　2、向学生发放开展“教育教学开放周”活动通知单，诚邀全体学生家长来校参观、听课、座谈等。

　　3、学生家长可自选班级、任何科目听课。

　　4、开放实验室、多媒体教室和计算机室，组织学生家长观摩教学示范课。 6、召开部分学生家长会，倾听他们对学校办学的意见和看法。

　　1、本活动由教导处全权负责。

　　2、活动期间各班均按原来的课程表上课。

　　3、“开放周”活动是教师风采展示的*台，要求全体教师参与“开放周”的教学活动。

　　（1）为确保上课质量，请各位老师认真备课，并将上课教案交教导处。要求教师互听，取长补短。

　　（2）尽量利用多媒体课件、实物投影、挂图等教学资源，积极调动学生的口、眼、手、脑等多种感官。

　　（3）落实“一个不放弃”理念，切实面向全体学生，让每个学生学有所获。

　　（4）落实“有效课堂教学”新理念，努力提高学生的综合素质尤其是合作实践创新能力。

　　（5）及时评价学生，真情夸长处，委婉指不足，避免对学生严厉的批评，让宽容、鼓励、期待成为课堂评价的主旋律。

　　4、班主任务必将“教育教学开放周”活动通知单发放到每个学生手中，做好宣传发动工作，家长在活动时间内根据自身实际灵活安排时间参加活动，每班参加活动的家长比率应达到50%以上。

　　5、活动期间各部门、全体教职员工对家长都要热诚接待，热情指引，主动与家长沟通各方面信息，探讨更好的教育方法，获得家长各方面的理解和认同，让家长满意，让家长放心。

　　6、活动期间全体教师都可以到任何年级任何班级随堂听课，听课不少于二节，能与上课老师交流。

　　7、召开学生家长座谈会时教导处要发放“开放周意见征询表”，请每位家长留下宝贵意见和建议，及时回收意见表。

　　8、开放周活动结束后，教导处及时汇总家长的反馈意见，并将反馈意见及时反馈到校领导和各科任教师处。

　　三、本次活动的成果与极需解决的问题

　　成果：学校利用这次开放周活动，进一步向社会、家长、学生宣传新形势下教育方针、教育动态、课改方向以及新的教育理念。阐明提高学生综合素质的重要性，架起了学校与社会沟通的桥梁，协调好学校与家庭教育、社会教育的关系。促进了教师师德师风建设，加强了多媒体等先进教学装备的使用，提高了教师教育教学水*。深化了课堂教学师生间民主*等关系，体现了学生的主体地位，彰显了学生的个性与特长。

　　需解决的问题：

　　1、学校多媒体设施薄弱。只有一间多媒体教室，实在不够用，应增加“班班通多媒体设备”。

　　2、缺乏缺少技能性教师，如音乐、美术、英语等专业教师，学生这些方面的特长难以得到升华。

　　3、部分学生家长旧的教育观念根深蒂固，只求小孩学*成绩好，其他方面是否健康发展认为无所谓，因此与学校配合还不很融洽。比如这次活动学校花了大力气真诚邀请每位学生家长参加，但从学生家长参与率来看，没有达到50﹪预期目的。所以更要促进学生家长观。

小学教学开放周活动方案 (菁华5篇)（扩展5）

——中班家长开放日活动方案 (菁华5篇)

中班家长开放日活动方案1

　　【活动目标】

　　1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学*生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

　　2、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

　　【活动时间】20xx年11月

　　【活动场地】各中班教室

　　尊敬的各位家长：

　　大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意！今天是个快乐的日子，因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈（爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级，感受孩子们学*的快乐，体验孩子们成长的喜悦，真切体会孩子们的自信和敢于挑战困难的勇气！这次我们举行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动交流。希望大家认真关注孩子，积极参加与孩子的活动。

　　【活动的流程】

　　7:30――8:20 晨间活动

　　8:20――8:50 迎接家长

　　8:50――9:10 看幼儿做操

　　9:10――9:40 盥洗、吃点心：

　　9:40―― 亲子制作“彩蛋玩具”

　　一、来园活动：

　　(1)开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。

　　(2)鼓励幼儿一起分发玩具。

　　2、家长接待：

　　（1）热情迎接好每一位家长，做好家长签到工作。

　　(2)向家长介绍本次半日活动的基本环节。

　　3、看幼儿做操：

　　幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，情绪积极，动作准确有力。

　　4、盥洗、吃点心：

　　(1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。

　　(2)指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心

　　二、亲子制作“蛋壳玩具”

　　活动目标：

　　1.学*制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象能力，培养幼儿的创造性思维。

　　2.让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培养幼儿的动手操作能力。

　　3.培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。

　　活动准备：

　　1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。

　　2.教师自制蛋壳玩具若干

　　3.课件

　　活动过程:

　　师：蛋壳是我们身边天天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。为此，我为幼儿提供丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出漂亮的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。

　　1、教师出示蛋壳，引起幼儿的注意。

　　师：“小朋友们快看，这是什么”

　　“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”（幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维）“小朋友们想法可真多，把蛋壳做成了漂亮的玩具。

　　（1）观看课件（各种各样的蛋壳玩具）：在幼儿观看的过程中，教师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。

　　（2）幼儿自由讨论

　　教师提出问题，幼儿带着问题，再次观察蛋壳玩具，并展开讨论，通过自由讨论，加深了对蛋壳玩具的认识。

　　师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”（彩蛋、各种动物和娃娃）

　　“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。

　　“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?”

　　教师总结：彩绘，直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。

　　2、探究制作过程

　　师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?如果给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?”

　　幼儿讨论、回答(引导幼儿可按一定的顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。

　　3、制作蛋壳玩具

　　师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。”

　　激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。

　　4、展览、评价作品

　　师：“今天，我们知道蛋壳可做出这么多漂亮的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可减少很多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的.事情呀?

　　三、活动总结：

　　整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作能力和对美的欣赏、创造能力。

　　结束语：快乐的时光总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小朋友们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。

中班家长开放日活动方案2

　　活动一：

　　生活活动

　　活动目标：

　　1、知道在炎热的天气中要在自己的水杯中凉一点开水。

　　2、能够主动做好上课前的各项准备工作。

　　活动二：

　　集体教学（一）

　　1、活动名称：

　　诗歌---没有家的大风

　　2、活动目标：

　　（1）在理解诗歌内容的基础上学*朗诵诗歌。

　　（2）学*用“~~~~是~~~~的家”的短剧进行诗歌创编。

　　（3）感受诗歌中幸福与忧伤情感的鲜明对比。

　　3、活动准备：

　　诗歌一首，儿歌内容相关的图片若干张。

　　4、活动过程：

　　（1）教师提问导入活动：“你们爱自己的家吗？家给我们的感觉是什么样的？”

　　（2）学*诗歌：教师通过引导幼儿观察诗歌内容图片引导幼儿理解诗歌内容并用多种方法引导幼儿学*有感情朗诵诗歌。

　　（3）创编诗歌：教师通过提问：“你们知道大自然中哪里还有家？是谁的家”引导幼儿用“~~~~是~~~~的家”的短剧进行诗歌创编。

　　儿歌内容：

　　没有家的大风

　　大树是小鸟的家，蜂箱是蜜蜂的家。

　　小河是鱼儿的家，蓝天是白云的家。

　　只有大风没有家，

　　没有家的孩子就没有妈妈，

　　没有妈妈的孩子就长不大！

　　活动三：

　　集体教学（二）

　　1、活动名称：

　　美术----大风的家

　　2、活动目标：

　　（1）能够结合生活经验充分想象为“大风”设计一个家。

　　（2）学*综合运用2—3种方法创作“大风”的家。

　　（3）感受帮助别人的快乐，体验成功的喜悦。

　　3、活动准备：

　　（1）物质准备：正方形、圆形彩色打印纸、剪刀、固体胶若干。水彩笔、画纸人手一份。

　　（2）经验准备：基本掌握将正方形、圆形变成其他图形的方法。

　　4、活动过程：

　　（1）教师用诗歌来引导幼儿感受有家的甜蜜和家的重要性，激发幼儿为“大风”找家的情感欲望。

　　（2）教师引导幼儿欣赏各种风格的建筑图片激发幼儿大胆想象出“大风”的家并进行总结与归纳帮助幼儿完成构图。

　　（3）教师分别出示各种材料激发并鼓励幼儿用2-3种方法进行表现。

　　（4）幼儿进行创作教师巡回观察并给予一定的辅导与帮助；

　　（5）教师请幼儿将作品一一展示到“大风笑了”的墙饰上，在互相介绍和欣赏中感受帮助他人的快乐和成功的'自豪。

　　活动四：

　　户外活动—大风和树叶

　　1、活动目标：

　　（1）在四散奔跑中能够灵活控制方向、灵活躲闪与避让。

　　（2）体验追逐游戏活动的乐趣，喜欢参加户外锻炼活动。

　　（3）增进幼儿与父母之间的情感。

　　2、活动准备：

　　夹子和自制的树叶若干、小树叶的音乐一份、扩音器一台。

　　3、活动过程：

　　1、活动前的准备运动：律动---小树叶。

　　2、掌握新游戏的玩法：教师请家长扮演大树并将夹子夹在衣摆上，幼儿扮演大风。家长和幼儿一起跟着音乐做动作当听到音乐停止后，幼儿扮演的大风就开始追逐扮演小树叶的家长并在规定时间里将家长身上的夹子全部取下夹在自己的衣服上。

　　3、游戏互换角色反复玩两到三次。

　　4、放松运动：

　　歌表演—小树叶

　　活动五：

　　活动区活动

　　活动目标：

　　（1）充分发挥活动区的“个别关注”功能，重点辅导班级中在数学领域中发展较弱的幼儿，帮助他们感受数学活动的乐趣和成功的自豪。

　　（2）充分发挥活动区的“互动性”功能，促进幼儿同伴之间的学*、合作、协商及评价。

　　（3）充分发挥活动区的“自主性”功能，让幼儿感受到幼儿园生活、学*的快乐从而喜欢集体生活。

　　活动反思：

　　在美术原本课程《我绘我意》的科学教育理念的指导下，利用中班幼儿乐于助人的年龄特点设计了本次半日活动。整个半日活动组织下来我感觉到活动的每个层次是环环相扣、联系紧密的、承上启下的，充分激发孩子们主动学*和主动创造性让孩子们有感而发，让孩子们在感知过程中发现身边美的事物，让孩子们在情感使然下发表自己对美的认识，让孩子们在感兴趣的操作中发展表现美的能力！因此活动开展得紧凑、有序、生动、有趣。而且，活动目标的设计也是非常适合我班幼儿的年龄特点，所以孩子们表现起来非常生动和丰富。同时，我在活动前的准备也是相当充分的例如：在材料的投放这一块，我不仅投放了多种日常学*中我们所用到的材料而且还将它们进行了较好的分类摆放，在利于孩子们选择的同时也方便了他们的操作。还有就是在作品现场展示这一块，我都做了精心的准备、考虑得很细致：制作了《大风笑了》的展示墙，很巧妙的在中间给孩子们的作品预留了展示的位置等等。最后，本次活动的活动效果较好得到了家长们的一致肯定！

　　当然，课后我也发现了自己在组织中的许多不足例如：在创编诗歌的环节里，由于自己有点急躁再加上临场应变能力不足所以在引导中对孩子们的激发性和启发性显得还不够大。另外就是，在引导孩子们学*、积累新经验的环节中我的引导语有点罗嗦并且对孩子们的观察回应还要做到更准确，更灵活些！

　　最后，通过本次活动的组织我不仅积累了很多宝贵的教育教学经验而且还找出了自己在教学中的许多不足，那么在以后的工作中我将通过自己不懈的努力和不断地学*来提升自己的教育教学技能。

中班家长开放日活动方案3

　　活动一：

　　生活活动

　　活动目标：

　　1、知道在炎热的天气中要在自己的水杯中凉一点开水。

　　2、能够主动做好上课前的各项准备工作。

　　活动二：

　　集体教学（一）

　　1、活动名称：

　　诗歌---没有家的大风

　　2、活动目标：

　　（1）在理解诗歌内容的`基础上学*朗诵诗歌。

　　（2）学*用“~~~~是~~~~的家”的短剧进行诗歌创编。

　　（3）感受诗歌中幸福与忧伤情感的鲜明对比。

　　3、活动准备：

　　诗歌一首，儿歌内容相关的图片若干张。

　　4、活动过程：

　　（1）教师提问导入活动：“你们爱自己的家吗？家给我们的感觉是什么样的？”

　　（2）学*诗歌：教师通过引导幼儿观察诗歌内容图片引导幼儿理解诗歌内容并用多种方法引导幼儿学*有感情朗诵诗歌。

　　（3）创编诗歌：教师通过提问：“你们知道大自然中哪里还有家？是谁的家”引导幼儿用“~~~~是~~~~的家”的短剧进行诗歌创编。

　　儿歌内容：

　　没有家的大风

　　大树是小鸟的家，蜂箱是蜜蜂的家。

　　小河是鱼儿的家，蓝天是白云的家。

　　只有大风没有家，

　　没有家的孩子就没有妈妈，

　　没有妈妈的孩子就长不大！

　　活动三：

　　集体教学（二）

　　1、活动名称：

　　美术----大风的家

　　2、活动目标：

　　（1）能够结合生活经验充分想象为“大风”设计一个家。

　　（2）学*综合运用2—3种方法创作“大风”的家。

　　（3）感受帮助别人的快乐，体验成功的喜悦。

　　3、活动准备：

　　（1）物质准备：正方形、圆形彩色打印纸、剪刀、固体胶若干。水彩笔、画纸人手一份。

　　（2）经验准备：基本掌握将正方形、圆形变成其他图形的方法。

　　4、活动过程：

　　（1）教师用诗歌来引导幼儿感受有家的甜蜜和家的重要性，激发幼儿为“大风”找家的情感欲望。

　　（2）教师引导幼儿欣赏各种风格的建筑图片激发幼儿大胆想象出“大风”的家并进行总结与归纳帮助幼儿完成构图。

　　（3）教师分别出示各种材料激发并鼓励幼儿用2-3种方法进行表现。

　　（4）幼儿进行创作教师巡回观察并给予一定的辅导与帮助；

　　（5）教师请幼儿将作品一一展示到“大风笑了”的墙饰上，在互相介绍和欣赏中感受帮助他人的快乐和成功的自豪。

　　活动四：

　　户外活动—大风和树叶

　　1、活动目标：

　　（1）在四散奔跑中能够灵活控制方向、灵活躲闪与避让。

　　（2）体验追逐游戏活动的乐趣，喜欢参加户外锻炼活动。

　　（3）增进幼儿与父母之间的情感。

　　2、活动准备：

　　夹子和自制的树叶若干、小树叶的音乐一份、扩音器一台。

　　3、活动过程：

　　1、活动前的准备运动：律动---小树叶。

　　2、掌握新游戏的玩法：教师请家长扮演大树并将夹子夹在衣摆上，幼儿扮演大风。家长和幼儿一起跟着音乐做动作当听到音乐停止后，幼儿扮演的大风就开始追逐扮演小树叶的家长并在规定时间里将家长身上的夹子全部取下夹在自己的衣服上。

　　3、游戏互换角色反复玩两到三次。

　　4、放松运动：

　　歌表演—小树叶

　　活动五：

　　活动区活动

　　活动目标：

　　（1）充分发挥活动区的“个别关注”功能，重点辅导班级中在数学领域中发展较弱的幼儿，帮助他们感受数学活动的乐趣和成功的自豪。

　　（2）充分发挥活动区的“互动性”功能，促进幼儿同伴之间的学*、合作、协商及评价。

　　（3）充分发挥活动区的“自主性”功能，让幼儿感受到幼儿园生活、学*的快乐从而喜欢集体生活。

　　活动反思：

　　在美术原本课程《我绘我意》的科学教育理念的指导下，利用中班幼儿乐于助人的年龄特点设计了本次半日活动。整个半日活动组织下来我感觉到活动的每个层次是环环相扣、联系紧密的、承上启下的，充分激发孩子们主动学*和主动创造性让孩子们有感而发，让孩子们在感知过程中发现身边美的事物，让孩子们在情感使然下发表自己对美的认识，让孩子们在感兴趣的操作中发展表现美的能力！因此活动开展得紧凑、有序、生动、有趣。而且，活动目标的设计也是非常适合我班幼儿的年龄特点，所以孩子们表现起来非常生动和丰富。同时，我在活动前的准备也是相当充分的例如：在材料的投放这一块，我不仅投放了多种日常学*中我们所用到的材料而且还将它们进行了较好的分类摆放，在利于孩子们选择的同时也方便了他们的操作。还有就是在作品现场展示这一块，我都做了精心的准备、考虑得很细致：制作了《大风笑了》的展示墙，很巧妙的在中间给孩子们的作品预留了展示的位置等等。最后，本次活动的活动效果较好得到了家长们的一致肯定！

　　当然，课后我也发现了自己在组织中的许多不足例如：在创编诗歌的环节里，由于自己有点急躁再加上临场应变能力不足所以在引导中对孩子们的激发性和启发性显得还不够大。另外就是，在引导孩子们学*、积累新经验的环节中我的引导语有点罗嗦并且对孩子们的观察回应还要做到更准确，更灵活些！

　　最后，通过本次活动的组织我不仅积累了很多宝贵的教育教学经验而且还找出了自己在教学中的许多不足，那么在以后的工作中我将通过自己不懈的努力和不断地学*来提升自己的教育教学技能。

中班家长开放日活动方案4

　　【活动目标】

　　1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学*生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

　　2、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

　　【活动时间】20xx年11月

　　【活动场地】各中班教室

　　尊敬的各位家长：

　　大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意！今天是个快乐的日子，因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈（爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级，感受孩子们学*的快乐，体验孩子们成长的喜悦，真切体会孩子们的自信和敢于挑战困难的勇气！这次我们举行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动交流。希望大家认真关注孩子，积极参加与孩子的活动。

　　【活动的流程】

　　7:30――8:20 晨间活动

　　8:20――8:50 迎接家长

　　8:50――9:10 看幼儿做操

　　9:10――9:40 盥洗、吃点心：

　　9:40―― 亲子制作“彩蛋玩具”

　　一、来园活动：

　　(1)开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。

　　(2)鼓励幼儿一起分发玩具。

　　2、家长接待：

　　（1）热情迎接好每一位家长，做好家长签到工作。

　　(2)向家长介绍本次半日活动的基本环节。

　　3、看幼儿做操：

　　幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，情绪积极，动作准确有力。

　　4、盥洗、吃点心：

　　(1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。

　　(2)指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心

　　二、亲子制作“蛋壳玩具”

　　活动目标：

　　1.学*制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象能力，培养幼儿的创造性思维。

　　2.让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培养幼儿的动手操作能力。

　　3.培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。

　　活动准备：

　　1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。

　　2.教师自制蛋壳玩具若干

　　3.课件

　　活动过程:

　　师：蛋壳是我们身边天天可见的东西，是我们生活中所用过的'废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。为此，我为幼儿提供丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出漂亮的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。

　　1、教师出示蛋壳，引起幼儿的注意。

　　师：“小朋友们快看，这是什么”

　　“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”（幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维）“小朋友们想法可真多，把蛋壳做成了漂亮的玩具。

　　（1）观看课件（各种各样的蛋壳玩具）：在幼儿观看的过程中，教师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。

　　（2）幼儿自由讨论

　　教师提出问题，幼儿带着问题，再次观察蛋壳玩具，并展开讨论，通过自由讨论，加深了对蛋壳玩具的认识。

　　师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”（彩蛋、各种动物和娃娃）

　　“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。

　　“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?”

　　教师总结：彩绘，直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。

　　2、探究制作过程

　　师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?如果给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?”

　　幼儿讨论、回答(引导幼儿可按一定的顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。

　　3、制作蛋壳玩具

　　师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。”

　　激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。

　　4、展览、评价作品

　　师：“今天，我们知道蛋壳可做出这么多漂亮的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可减少很多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀?

　　三、活动总结：

　　整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作能力和对美的欣赏、创造能力。

　　结束语：快乐的时光总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小朋友们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。

中班家长开放日活动方案5

　　一、活动目标：

　　1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的生活及学*情况。

　　2、通过组织亲子活动，增进亲子间的情感。

　　3、加强教师和家长之间的交流，搭建家园沟通的桥梁，促进家园共育。

　　二、活动时间：本周五下午

　　三、活动地点：中一班活动室、户外草地

　　四、活动流程：

　　(1)2:00---2:20 幼儿喝水吃水果。

　　(2)2:20---2:50 教师有组织的进行教育活动(展示所学成果)

　　(3)2:50---3:00幼儿入厕喝水

　　(4)3:00---3:30亲子游戏活动(揪尾巴)。

　　(5)3:30—3:40幼儿小便洗手。

　　(6)3:40—4:00幼儿吃下午点。

　　(7)4:00幼儿离园。

　　展示成果：古诗《咏鹅》《望庐山瀑布》儿歌《大树和小鸟》《小树叶》《小雨点》《向日葵》《放牛娃》《红金鱼》歌曲《小手爬》《好宝宝》《小花狗》《我爱我的幼儿园》《小老鼠进城》《小花猫》《找小猫》《你是怎样笑的呀》《玩具进行曲》《妹妹抱着洋娃娃》亲子互动《洗澡操》《动物模仿操》

　　亲子游戏《揪尾巴》：家长背着幼儿，幼儿身后背一尾巴，全体幼儿分两组进行，一组围成一个大圈，另一组家长背着幼儿在圈内互相揪尾巴，是幼儿自己揪，看谁的位把最后没被揪掉，并且手里的尾巴最多为胜。

小学教学开放周活动方案 (菁华5篇)（扩展6）

——学校家长开放日活动方案 (菁华5篇)

学校家长开放日活动方案1

　　一、指导思想

　　学校家长开放日每个学校都会经常有碰到，那家长开放日有哪些方案可以实施的呢？那么大家今天一定要记号了，功夫一定是下在*时，家长开放日只是*时工作的一个缩影，为了加强家校沟通，合力构建“学生开心、教师顺心、家长舒心、社会放心”校园，我们把家长请进校园，让家长及时了解学校教育教学情况，积极参与到对孩子的教育中，研讨教育孩子的方法，彰显“共同参与，快乐体验”的开放日活动特色。

　　二、开放日领导小组

　　组长：已指定

　　副组长：已指定

　　组员：已指定

　　三、活动时间

　　4月17日全天

　　四、活动内容

　　㈠白天常态化教育教学观摩

　　1．家长走进校园：参观学校，班级文化氛围建设等。

　　2．家长走进课堂：亲临教育教学第一线，以开放的校园，开放的'课堂迎接家长。

　　3．家长说一说：填写反馈表，及时了解家长需求。

　　㈡晚7:00召开家长会（家庭教育讲座、班级交流）

　　五、具体分工

　　校领导：全面关注整个活动过程，多走动，和家长交流。

　　办公室

　　校门悬挂横幅，校园摄影，并做好宣传报道工作。

　　内容：热烈欢迎各位家长参加我校家长开放日活动（仅作参考）

　　后勤处

　　准备一定数量的骨板凳，提供给一二年级各班。

　　安全办

　　负责维护当天校园的正常的教育教学秩序，特别关注当晚家长会的学生及车辆管理。

　　教导处

　　制订方案，家长邀请函，负责整个活动，并收集反馈表。

　　告知全体教师积极迎接家长开放日。

　　向各班发放邀请函，家长会签到表（会后收齐）。

　　通知全体学生当天穿好校服，并要求各班做好校园及班级的卫生保洁工作。

　　班主任

　　1．一二年级各班到后勤处领取听课凳，活动完成后及时交还（各班由部分学生自带，班主任老师安排，辛苦！）。

　　2．发放邀请函，做好家长会的签到，第二天将签到表及收到的反馈表交教导处谭勇主任。

　　3．精心布置教室，加强班级文化氛围建设。

　　4．强调学生当天必须穿校服、戴红领巾，并且，当晚的家长会不准随家长到校，少先队将对当晚到校学生进行登记。

　　5．对于突**况，及时向教导处汇报。

　　全体教师

　　1．任课教师认真钻研教材，精心备课，上好常态课。

　　2．对已经安装了班班通的班级：当天的课必须使用班班通或其它现代教育设施。

　　3．热情接待家长，耐心与家长交流意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

学校家长开放日活动方案2

　　一：活动目的

　　1、向家长宣传学校办学理念，治校特色，管理要求，育人氛围，提升学校的社会效应。

　　2、利用“开放日”这一载体，展示校园风貌，师生风采，增进家校联系，搭建家长与教师的交流*台，并促进亲子读书活动的开展，让家长亲身经历孩子在校的学*与生活，走进学校，参与管理，走进课堂，关注教育，走*孩子，倾听心声。

　　二：活动组织机构：

　　组长：杨晓艳

　　副组长：路连刚

　　白丽君

　　组员：张美荣

　　张梅

　　李洁

　　许进

　　三：活动时间：

　　20xx、5、24（早8：00——11：30）

　　四：邀请对象：

　　每班五名家长

　　五：活动地点：

　　各班教室

　　操场

　　三楼会议室

　　六：前期准备：

　　礼仪：高星红、孙瑛老师负责校门口，组织合唱团同学引领家长进到各班教室，服装统一，穿比赛服，举班牌。（7：30到校；安排学生穿好服装；提前拿好班牌，每个学生负责带领一个班的家长进入教室）

　　交流会场布置：美术组老师负责。（摆桌椅100套，凳子不够从五楼美术教室取；白板主题装饰等）

　　影像资料：蔡瑾灏老师（制作一个短片，以本学期活动图片为主，交流会前滚动播放；将三楼会议室的设备提前调试好；下载颁奖音乐；制作签到表，每年级一张；当日的影像资料，归类存档）

　　七：具体活动安排：

　　1、8：00———8：40进教室听课

　　（科目有语文、数学）教导处负责。（教导处提前安排好讲课教师，听完课后班主任负责将本班家长送到三楼会议室，座位安排负责老师：孙瑛，安少敏，高星红）

　　2、8：50———9：30三楼会议室进行读书交流

　　每班在三四月的亲子读书活动中选出一个家庭，每年级在此基础上选出一个家庭代表参加开放日交流。每位代表5分钟交流时间，大队部负责（稿件的整理，定稿；喜报，书籍的颁发）

　　3、9：35———10：00课间操展示

　　展示内容为阳光体育大课间活动及行为*惯养成教育活动展示

　　（路队、*静悄悄活动、校园内无纸屑活动、绅士淑女活动）体育组负责

　　（关于阳光体育大课间活动写一份介绍稿、提前训练，音乐准备好）

　　4、10：10———11：20校外辅导员讲座

　　内容为：家校携手共筑孩子美好明天（蔡瑾灏做个片头）

　　5、问卷调查

　　*负责（家长开放日反馈表）

学校家长开放日活动方案3

　　为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特于xx年１０月２８日举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进新课程。

　　一、活动目的

　　1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校幼稚园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

　　2、立足幼稚园，放眼社会，充分发挥幼儿教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼稚园管理目标的大力支持，协调好幼稚园教育与家庭教育的关系，进一步推进我们幼稚园素质教育向纵深发展。

　　二、活动主题

　　快乐操作，享受音乐的快乐

　　三、活动及班级安排

　　1、下周一各班班主任发出家长邀请函。

　　2、周五班主任老师接待家长，做好登记，。

　　３、发放家长意见反馈表。

　　４、各班全年级组做课间操

　　５、各班喝牛奶

　　第一节：奥福音乐（家长听课）（鱼果果班、福娃妮妮、精灵鹿班）

　　第二节：英语（家长听课）（聪明狗班）

　　６、各班组织户外锻炼

　　７、班主任带家长、幼儿参观教师以及作品展。

　　四、教师注意事项

　　1、任课教师认真备课,年级组与教研组发挥团体指导作用，结对子的教师相互听课评议，保证上课老师课的质量。

　　2、教学中充分发挥自己所长、突出实验教学的优势，注重新课改理念的渗透。

　　3、各班主任老师、配班老师、保育老师必须保证幼儿园的各项活动有序进行：尤其是课间操、常规礼仪等形象。

　　4、后勤：家长坐凳的保证等。

　　5、展览区布置：落实到人，务必保证最优。

　　6、照相：可以请家长，可以随当时情况而定。

　　五、家长意见反馈表

　　六、家长带幼儿离园

学校家长开放日活动方案4

　　一、活动目的：

　　1、主动展现校园风貌，彰显教育理念，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力；

　　2、利用“开放日”这一载体，传播学校、教师的教育观、教学观、管理观。

　　3、让家长亲身经历子女在校的学*和生活，走进教室，关注教育；走*孩子，倾听心声；

　　4、走进学校，参与评价，增进家长对学校管理、教师教育教学质量，搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系。

　　二、领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　三、总体要求

　　开展家长开放日活动，不仅仅是简单地让家长们看到自己孩子在学校的表现和学*生活，从中也是对学校教师素质、教育水*的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的`*台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

　　四、具体安排：

　　（一）开放时间：10月28日（第9周星期二）上午8：00——11：50

　　（二）活动内容

　　参观校园、教室布置；

　　深入课堂，随堂听课，参与教学活动。

　　（三）活动程序：

　　（1）文明礼仪队迎送家长。

　　（2）家长自由参观校园。（小记者做向导）

　　（3）班主任老师在班级接待家长（如果班主任要上公开课，班级管理就由副班主任协助）。

　　（4）家长听课，参与教学活动。（时间：8：00——11：50）

　　（5）回收“家长意见反馈表”和意见反馈统计工作。

　　（四）上课安排（共10节）

　　除了上推荐课的教师，其他教师也要做好家长随堂听课的准备，认真做好上课的准备。认真钻研教材，吃透教材，教学目标要准确，重点、难点要明确。要求教学设计尽量体现新课标的理念，体现创新精神，教学中发挥学生的主体性，形成师生互动，有较好的课堂气氛。

　　教导处（教研组）：

　　1.制定活动方案，全面关注活动过程，做好活动总结。

　　2.发放家长开放日邀请函（10月22日发放）、家长签到表、家长开放日活动意见反馈表（10月28日早上家长签到时发放）。

　　3.检查、落实活动情况，做好宣传报道工作。

　　4.回收家长意见反馈表（xx），反馈意见统计(xx)。

　　德育处：

　　1.5月27日组织一次全校大扫除。

　　2.组织值日教师和值日学生严格做好值日工作，放学护送学生出校门。

　　后勤处：

　　1.制作家长开放日条幅，并于10月26日前悬挂完毕。校园内插彩旗。

　　2.做好学校校园卫生、厕所等保洁工作。

　　3.准备投票箱一个，开放日期间放在校门口，用来回收家长意见反馈表。

　　4.负责安排听课教室的凳子。

　　各科组：

　　1、语文、数学、英语科组展示学生创新作业和优秀作业，用展台展示。

　　2、综合科组负责展示学生美术作品（绘画、手工制作等）、科技作品、师生*三年获奖荣誉证书等，用展板展示。安排摄影、摄像。体育组教师负责学生课间广播操的展示。要求提前做好操练。

　　3、语文教师在第八周星期四前做好本学期班级“图书角”的建立工作。

　　4、组织本科组教师集体备课，充分体现集体智慧，指导推荐课的设计，为上课的老师尽可能提供各种便利。

　　办公室：

　　搞好办公室卫生和内物整理。

　　正副班主任：

　　1.认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，利用校讯通为家长发布信息。

　　2.精心布置教室，加强班级文化氛围建设。做好服务工作，将后门打开，摆放凳子。

　　3.规范学生中午放学排队出校门制度。做好学生安全、纪律、卫生、文明礼貌教育。要求学生穿戴整洁大方。上体育课的班级，要求学生按体育老师的要求着装。

　　任课教师：

　　1.所有任课教师认真钻研教材，精心备课，力争上优质课，体现新课标理念，切忌摆花架子。

　　2.所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

　　3.全体教师着校服（正装），佩戴校牌。体育老师穿运动装。

　　4.本期继续进行背古诗、读书、唱歌、预*等形式的课前准备。尤其是开放日，应该把这些常规工作做得更好。

　　小记者：

　　做好宣传报道和采访工作。

　　五、人员安排：

　　保卫、车辆摆放：门卫

　　纪律、卫生：xx

　　文明礼仪队：xx

　　听课椅安排：xx

　　负责发水、家长签到：xx

　　宣传标语、摄影：xx

学校家长开放日活动方案5

　　一、指导思想

　　学校家长开放日每个学校都会经常有碰到，那家长开放日有哪些方案可以实施的呢？那么大家今天一定要记号了，功夫一定是下在*时，家长开放日只是*时工作的一个缩影，为了加强家校沟通，合力构建“学生开心、教师顺心、家长舒心、社会放心”校园，我们把家长请进校园，让家长及时了解学校教育教学情况，积极参与到对孩子的教育中，研讨教育孩子的方法，彰显“共同参与，快乐体验”的开放日活动特色。

　　二、开放日领导小组

　　组长：已指定

　　副组长：已指定

　　组员：已指定

　　三、活动时间

　　4月17日全天

　　四、活动内容

　　㈠白天常态化教育教学观摩

　　1．家长走进校园：参观学校，班级文化氛围建设等。

　　2．家长走进课堂：亲临教育教学第一线，以开放的校园，开放的课堂迎接家长。

　　3．家长说一说：填写反馈表，及时了解家长需求。

　　㈡晚7:00召开家长会（家庭教育讲座、班级交流）

　　五、具体分工

　　校领导：全面关注整个活动过程，多走动，和家长交流。

　　办公室

　　校门悬挂横幅，校园摄影，并做好宣传报道工作。

　　内容：热烈欢迎各位家长参加我校家长开放日活动（仅作参考）

　　后勤处

　　准备一定数量的骨板凳，提供给一二年级各班。

　　安全办

　　负责维护当天校园的正常的教育教学秩序，特别关注当晚家长会的学生及车辆管理。

　　教导处

　　制订方案，家长邀请函，负责整个活动，并收集反馈表。

　　告知全体教师积极迎接家长开放日。

　　向各班发放邀请函，家长会签到表（会后收齐）。

　　通知全体学生当天穿好校服，并要求各班做好校园及班级的卫生保洁工作。

　　班主任

　　1．一二年级各班到后勤处领取听课凳，活动完成后及时交还（各班由部分学生自带，班主任老师安排，辛苦！）。

　　2．发放邀请函，做好家长会的签到，第二天将签到表及收到的反馈表交教导处谭勇主任。

　　3．精心布置教室，加强班级文化氛围建设。

　　4．强调学生当天必须穿校服、戴红领巾，并且，当晚的家长会不准随家长到校，少先队将对当晚到校学生进行登记。

　　5．对于突**况，及时向教导处汇报。

　　全体教师

　　1．任课教师认真钻研教材，精心备课，上好常态课。

　　2．对已经安装了班班通的班级：当天的课必须使用班班通或其它现代教育设施。

　　3．热情接待家长，耐心与家长交流意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

小学教学开放周活动方案 (菁华5篇)（扩展7）

——学校教学开放日的活动方案(精选五篇)

　　学校教学开放日的活动方案 1

　　一、指导思想：

　　为了进一步推进天元区活力课堂教学，让家长亲身体会活力课堂的教学氛围，共同探讨新课程下活力课堂教学方法；同时向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，我校特举办家长开放日活动。让家长走进校园，了解学校的发展趋势并参与学校的管理，让家长走进课堂，关注教育，了解课堂教学和课改动走进新课程；走*孩子，倾听心声。搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。

　　二、活动目的：

　　1、展现校园风貌，展示师生风采。

　　2、让家长亲身经历子女在校的学*和生活，走进教室，关注教育；走*孩子，倾听心声；走进学校，参与评价。

　　3、利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展

　　三、领导小组：

　　组长：何利

　　副组长：马凤银佘湘玲张涧欣

　　成员：谭建红、吴凌云、向育英、郑文芝、易沅香

　　四、活动要求：

　　开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的`表现和学*生活，也是对学校教师素质、教育水*的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的*台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

　　1、本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的课表进班上课。

　　2、各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，并发送邀请函；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。

　　3、全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。

　　4、上课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。

　　五、开放班级及时间：

　　开放班级：一年级——六年级各班

　　开放时间：20xx年12月2日（星期五）全天

　　六、活动内容：

　　1、参观校园文化环境（大课间）；

　　2、进入课堂听课（上午）；

　　3、六年级家长培训（心理咨询）（下午）。

　　七、具体活动安排：

　　1、11月30日向家长发放邀请函，打印家长签到表，布署活动安排。（学生工作部）

　　2、安排好授课内容，全面关注活动过程，组织教师备好课上好课。（教务室）

　　3、制定家长开放日观课评价反馈表并负责分发和收集。（教科室）

　　4、检查、落实活动情况，组织家长填写家长开放日评价、反馈表并回收，做好开放日活动总结。（教科室）

　　5、组织好家长车辆的安放（校门前不允许停车）；准备、摆放好各班家长用的凳子。（后勤）

　　6、组织做好校园内外卫生工作。（政教室）

　　7、组织六年级家长会议。（学生工作部）

　　八、开放班级班主任：

　　1、认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放“家长开放日活动”邀请函（30日发放）。做好参与家长人数统计工作（12月2日早晨）。

　　2、布置好教室卫生，加强班级文化氛围建设。

　　3、精心准备好展示课，尽量能让家长参与进来。

　　九、活动当天的程序安排：

　　1、郑文芝老师负责带迎宾少先队员在校门口迎接家长，各班主任老师在班级接待家长，发放并回收家长开放日评价表、反馈表，8：20家长到校、签到。（负责人：各班班主任）

　　2、由张涧欣老师负责组织安排家长参观校容校貌，室内室外环境，校园文化建设，学生大课间活动。

　　3、由各班主任负责组织本班家长到教室听课。（8：25—12：00）

　　4、由马凤银校长主持六年级家长培训会议。培训教师：张岚岚老师（10：00—12：00）

　　十、家长注意事项：

　　1、为保证上课质量，进教室后，请把手机调至振动档。

　　2、为保证开课正常进行，请家长不要与他人、自己的孩子交谈或接听电话，认真参与听课。

　　3、在教室内及学生活动区域请勿吸烟。

　　4、所有车辆一律不能停放校门口。

　　学校教学开放日的活动方案 2

　　一、指导思想

　　为了全面贯彻落实素质教育新课程标准，推进新课程改革，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围，教学开放日活动方案。让家长亲历子女在校的学*和生活，走*孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。使“以社会为*台、学校为重点、家庭为基础”的三位一体的育人网络能为学生全面素质的培养提供广阔的舞台。因此，岳会小学决定举行课堂教学开放日活动，诚邀全体学生的家长参加。

　　二、活动目的：

　　1、让家长参与学校管理，了解学生的学*与生活；

　　2、让家长了解每一位教师的工作，体会教师工作的艰辛；

　　3、使每一位教师的课堂教学开放化，主动接受家长监督；

　　4、加强家校联系，呈现社会、家庭、学校共同关注学生的良好局面；

　　5、向社会宣传学校管理，恳请社会、家长对学校工作的监督和支持。

　　三、总体要求：

　　课堂教学开放日活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学*生活，而且从中也是对学校老师素质，教育水*的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次课堂教学家长开放活动作为宣传学校、展示自我的*台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

　　四、活动时间：20xx年11月10日

　　五、活动内容：

　　1、参观校园环境、教室布置。

　　2、深入课堂，随堂听课，参与教学活动，和自己的孩子一起感受新课程。

　　3、发放意见反馈表，广泛征求各位家长对我校教育教学各项工作的建议。

　　六、具体安排如下：

　　按课程表安排进行。

　　七、有关事宜：

　　1、各班主任应积极动员、组织家长参加本次活动。

　　2、全体教师要提高认识，精心安排，认真上好每节课，严格遵守学校各项规章制度，规划方案《教学开放日活动方案》。

　　3、如使用有关专用教室，请学科老师提前告知学生，转告家长，以方便家长有选择地听课。请使用多媒体教室的.老师本周五前到教务处备案，以便统筹安排。

　　学校教学开放日的活动方案 3

　　一、指导思想

　　以“共同学*，快乐体验”为主题，把家长请进校园、请进教室，让家长与孩子一起上课、一起参与活动，了解课堂管理、学校要求，体验孩子在校的学*生活，以此为契机引领家长了解教育孩子的方法，参与到孩子的学*和教育中，共同教育孩子。

　　二、活动主题：

　　共同学*，快乐体验

　　三、开放时间：

　　xx年5月11日上午

　　四、活动地点：

　　xx小学

　　五、活动内容

　　1、听课。各位家长到自己孩子相应的班级参与听课上课，了解孩子上课表现、状态，了解上课常规及要求。

　　2、参观。通过参观学校、班级文化氛围建设，观摩课堂、课间活动，了解学校教育教学的要求和情况。了解自己孩子在校园的学*活动，体验学校文化氛围。

　　3、观看表演。观看学校跳绳队的表演，了解学校特色教育，体验孩子的丰富的学*活动。

　　4、参与活动。学校举行大课间毽绳体育活动，家长可以自带器材，与自己的'孩子共同参与跳绳、踢毽球活动。

　　六、具体分工

　　（一）校长室（负责人：xx）

　　1、全程监督整个开放日活动的准备、实施过程、总结等工作。

　　2、联系讲座专家。

　　（二）教导处（负责人：xx）

　　1、制定活动方案，安排开放日当天上午的课程，全面关注活动过程。

　　2、发放家长开放日邀请函、家长签到表。

　　3、检查、落实活动情况。

　　4、电子屏欢迎词：

　　热烈欢迎各位家长莅临我校参加开放日活动！

　　家校携手

　　共同进步

　　5、协助体育科组做好学校跳绳队的训练及大课间的规范工作。

　　6、家长会后，做好总结及新闻报导工作。

　　（三）德育处（负责人：xx）

　　1、对学生进行礼貌、文明行为教育，营造一个团结、和谐、积极向上的文化氛围。

　　2、监督各班做好校园卫生保洁工作。

　　3、检查校园宣传及班级文化建设情况。

　　（四）总务处（负责人：xx）

　　1、准备家长的座椅及安排，校园必备设施的指示牌（厕所、休息室、饮水处、吸烟区、车辆停放处、学校*面图）。

　　2、设立家长课间休息处（内设吸烟区、饮水处）。

　　3、协助保安指挥车辆的停放，做好校园的安全保卫工作。

　　4、做好各班电教设备、备用发电机等的维修保养，确保设备正常运转。

　　5、开放日前跟踪移动设备的充电工作，准备摄影、摄像器材，安排人员跟踪摄影、摄像。

　　（五）班主任（负责人：xx）

　　1、通过校讯通、学生等途径，向学生和家长宣传开放日活动。发放邀请函，并做好回收邀请函回执和参与家长人数统计工作，会后统一交教导处。

　　2、精心布置教室，加强班级文化氛围建设。

　　3、做好家长签到工作。

　　4、组织本班学生及家长热情参与讲座、大课间活动。

　　5、向家长反馈子女的进步情况，家长会前认真了解每一位学生，在每位学生身上总结至少一点进步之处。

　　（六）任课教师（负责人：xx）

　　1、任课教师认真钻研教材，精心备课，上好课，室内上课教师要精心研究教学工具，把先进的教学工具、资源运用于课堂教学中。

　　2、课前要对自己的教学工具认真审查，避免课中出现问题。上课课件要提前试运行，特别注意文字的大小、颜色要保证到课室后面能清晰可见。

　　3、教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

　　（七）专科组（负责人：xx）

　　1、组织跳绳队训练，大课间活动的规范，质量提升。

　　2、负责讲音响的调试等工作及当天大课间音乐。

　　3、布置和回收会场器材设备。

　　4、协助后勤张贴指示牌等工作。

　　学校教学开放日的活动方案 4

　　一、活动目的

　　1、响应教育局“课堂深化改革年”号召，扎实推进德明中学“三生课堂”教学改革；

　　2、加强与兄弟学校的交流学*，促进共同发展。

　　二、活动时间：20xx年10月29日（星期四）上午

　　三、活动主题

　　聚焦新高考，构建好课堂------德明中学“三生课堂”教学开放日

　　四、开放内容

　　（一）课堂教学开放

　　上午第二节到第五节课，全校所有课堂全部开放（高三第四节、第五节研讨）。学校采用重点推荐和全面开放相结合的方式，每个学科安排一定数量的推荐课。

　　（二）高三高考研讨

　　上午第四节、五节课时间，高三各备课组将在会上与各兄弟学校分享自己对全国高考卷的研究成果，探讨高考复*方向和策略。

　　五、活动安排

　　内容 时间 地点

　　报到 7:40---8:30 学校进门广场

　　听课交流 8:40-----9:20（第二节） 各班教室

　　听课交流 9:50-- -10:30（第三节） 各班教室

　　高一、高二：专家点评和相互交流， 10:40---11:20（第四节） 高一高二交流场地见29日的`《开放日场地安排表》，高三在乐诚堂中栋一楼、二楼、三楼教室

　　高三：高考研讨 11:30---12:10（第五节）

　　注：老师们在参加完交流活动后，请到报到处上交《听课情况反馈表》并领取由教育局盖章的学分证书。

　　六、注意事项

　　1、因学校停车场地有限，在校学生人数较多，为确保师生安全，外来车辆请停放在校门外面的马路两边。（学校将和天心区交警协调好停车事宜）

　　2、到达德明中学的公交车有：104、145、穿梭巴士（汽车南站-南郊公园）；

　　途经学校附*的公交车有：西站到暮云中巴、206、134、105路。

　　3、学校：xx，详细方案及推荐课表见德明中学网站公告栏，网址：xx

　　学校教学开放日的活动方案 5

　　为进一步提加强教学交流和教学科研，推进学校课堂教学改革，推动“学教一体生本课堂”的纵深发展，切实提升学校教学水*与教学质量，全面展示学校的办学理念，展示我校教师的教学水*和学生的精神风貌，学校决定开展20xx年度的“教学开放日”活动。

　　为确保活动的顺利开展，特制定本方案。

　　一、活动时间

　　20xx年4月24日（第八周星期五）上午

　　二、活动主题

　　基于“品性、智性、人性、灵性”的学教一体生本课堂

　　三、开放年级

　　高二、高一、初二、初一

　　四、具体措施

　　（一）组织保障

　　学校成立“教学开放日”活动领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xxxxxx

　　成员：xxxxxxxxxxxxxxxx

　　（二）活动流程

　　1、报到

　　时间：4月24日上午8：00开始。

　　地点：校门口（天雨到唯诚唯勇教学楼一楼大厅）

　　领取物品：活动安排说明、作息时间表、课表、教室分布*面图、听课情况反馈表、学校资料。

　　2、听课

　　8:45—9:25（第二节）：分学科集中听推荐课；地点：指定教室

　　9:25—9:55：课间操

　　9:55—10:35（第三节）：自由听课；地点：各班教室

　　3、专家点评交流

　　10:45—12:00（第四、五节）：专家点评、专家讲座、同行交流、交听课反馈表，发放学分证明

　　地点：见“活动安排说明”

　　五、活动要求

　　1、积极准备，认真组织。各环节责任人要认真负责，抓好组织、安排、检查、落实等工作，确保活动的质量和效果。

　　2、活动期间，每位教职工均应以良好的精神风貌和认真负责的态度精心准备，积极参与此项活动，把“教学开放日”作为展示自己水*和锻炼能力的机会，出色完成本职工作，当好东道主，主动接受社会各界对我校课堂教学的检阅。

　　3、课堂教学应体现“教学一体生本课堂”的特色，符合新课程改革的方向，力求展示课堂教学的南周特色。

　　4、各教研组、备课组要加强集体备课，全体教师均应参与课堂教学的设计和磨课，做到学情研究扎实，教学目标明确，课前准备有预见性，运用教学案和多媒体辅助教学，开展小组合作学*，加强课堂体验和感悟，不用方言上课，板书设计精炼，课堂容量适中，注重三维目标的达成，作业布置科学合理。课后应主动、认真、虚心的听取专家点评和意见反馈，以利于进一步改进课堂教学，提升教学能力。

　　5、各班班主任要认真做好宣传、发动、组织工作，搞好教室清洁卫生工作，精心布置教室，营造育人氛围，活动期间，班主任要教育学生遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，树立良好形象。

小学教学开放周活动方案 (菁华5篇)（扩展8）

——开放教学周总结范文5份

　　开放教学周总结 1

　　新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学*的能力，新课改倡导建设性学*，注重科学探究的学*，关注体验性学*，提倡交流与合作、自主创新学*。为实施新课程改革，澄迈县新吴学校组织教师进行了公开示范观摩课的学*活动。回顾这十多位老师的观摩课，我感受颇多。

　　1.本次观摩课突出特点在于强调课堂组织的新颖性。打破常规的上课模式，受到学生的欢迎。

　　2. 充足的课前准备及多媒体课件的应用。从这十几位教师的观摩课中，我发现他们对本堂课的内容准备相当充分，这是上好一堂课最基本的。各位教师都做到了备自己，备学生，把学生放在了主体地位，注重了学生的参与度，并注意了教师与学生情感的沟通与交流。另外，多媒体课件的应用使教学效果更为显著。

　　3、教师富有感染力的语言也是一节课成功的关键，老师声情并茂的提问是与学生沟通的纽带，学生会因这些语言的激发而兴趣盎然。

　　4.注重教学方法、策略的运用。课堂中转变了以往教师的角色，充分发挥了学生的主体意识，使得教学理念和教学策略始终贯穿于课堂教学始终。每个老师几乎都侧重于小组讨论及小组任务教学方法的运用。在小组活动中，体现了学生的互补性，在小组汇报时，学生口头表达能力强，思维活跃，将学生的自主学*能力和合作精神贯穿整个教学过程，对学生进行有意识的能力培养。

　　5.教师课堂上注重知识的延伸，并将课堂知识与实践紧密连接。整堂课依托于课本，然又不局限于课本，而是根据学*知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学*在把握文本的基础上，有效的扩展开去。学生能够有效地对所学知识灵活运用，提高了学生的实际应用能力。

　　6.除上述几点外，我个人认为，课程改革要强调形式的新颖，但不能将主要的注意力放在形式上，形式应当是为内容服务的。没有内容的或内容不充实的形式会使得教学效果不明显。教学方式的组织不单纯是形式的变化，应当是将教学内容灵活化并注重学生在实践中的内化作用。

　　总之,这次观摩课受到了校领导和老师们的一致好评。让学生通过练而学,使课堂活动化,活动生活化,在体验生活的过程中让学生学*真实的语言,使学生感受成功的快乐,作为教师应当在不断的反思中教学，在教学中成长，这也是我对这次教学活动的感悟！这次观摩课是我以后提高教学水*的参考标准，能够激励自己在以后的教学中努力学*、反思、改进、提高！

　　开放教学周总结 2

　　11月第4周我校开展了以“推进课改，打造特色”为主题的教学开放周活动。这次活动参与的人数之多，涉及面之广，历时之长，物资调用量之大，在我校是空前的，这次教学开放周活动的成功举行必将在我校史上留下浓墨重彩的一笔。

　　这次活动的目的是：使我校面向社会，使社会各界了解我校，加强我校和全市各中学的联系，形成相互学*，相互促进良好氛围，在此基础上广泛纳谏，寻找差距，整饬管理，补足短板，打造特色，谋求发展。（这句话不仅仅是说给外人听的，我们就是要以这次活动为契机，培养骨干，规范教研，探讨教法，改变现状，提高质量。）这次活动历时一周，多名教师进行了精彩的课堂教学展示，各教研组相互合作进行主题教研活动，全校学生进行了集体跑操活动，并对我校师生在各类活动中取得的荣誉和大量的作品进行了展示。在开放周活动中我们邀请了各个年级的学生家长来到学校参与活动，同时邀请的还有我市各中学的部分老师和学校领导以及教育体育局姜局长、胡主任、中学研训室各位教研员，并特别邀请了寺门村镇**党委安梅梅同志参与活动。当然由于各种原因还有一些各界人士不能如约到校参与活动，我们也很遗憾。

　　参与开放周活动的各界朋友对寺门村中学在开放周期间开展的各项活动都给予了肯定，尤其对是刘凤月老师讲授的《爱的给予》、张万程老师讲授的《轴对称》、李彦君老师做课的《I want to be a teacher》、由时秀丽主主任、侯奎武主任主持的两个主题教研活动以及学生的课间跑操给予了高度的评价。

　　现在我可以很高兴的告诉大家，我们赢得了很多的掌声和赞誉。这次活动是成功的，是很成功。星期六我回了老家，我们村的老百姓见到我第一句话就是问询这个活动，并想进一步了解我们学校。李金安的母亲参加了我们的活动，在村子里自发的为我们进行了免费宣传，很有影响。从乡亲们的反应来看我校的这次活动也许会为我们带来潜在的或是意外的收效。

　　这次活动的成功我认为我们的收获有：

　　一、我们赢得了各中学老师领导的好评，家长的称赞，使各界对寺门村中学有了新的认识和了解，达到了宣传初衷。

　　二、组织这样规模的活动更有信心了；充分锻炼了一批教师，让他们在自己的教学和教研上的水*有了提高，有向更高层次冲击的信心；发现了许多教师潜在的素质。

　　三、讲求责任心，有事齐上阵，相互合作不推诿，安排任务不敷衍，在我们学校仍然是占主流的。

　　教学开放周活动结束以来的几天里，我对这次活动进行了反思，有很多的感动与感慨。很想借此机会和大家说说，也算是对这次活动的一个反思吧。其实我不是轻易就能被感动的。但我还是感动了。

　　我的第一个感动来自学校的各个处室的协作和老师们的人个支持。俗语说“人心齐泰山移”俗语又说“众人拾柴火焰高”。经历了这次活动对这个说法我有深刻的体会。没有各处室的支持，活动不会成功；没有各位老师的帮助，活动不会精彩。说实话我并不是个有心人，对好多事都记不住，但对这些却印象深刻，因为对我来说，这不是锦上添花，而是雪中送炭。如：星期四下午，张万程教师说如果多媒体教室后面能给挂个钟表最好了。我去三楼办公说刘凤月老师是不是也有这样的要求，恰好赵愔老师在，于是多媒体教室后墙上有了挂钟；我们的多媒体教室和教研活动室要布置，我找了潘国胜老师，我得到的是，“好了，这事交给我，保管让你满意”，杨永良、**森课余时间都在帮助我们布置，一直做到中午*12点。付主任几个人刷黑板，李**主任到处张罗椅子凳子，黄东亮校长组织搬桌子，裁桌布。周五来宾看到我们的教研活动室都感觉眼前一亮，赞声不断，纷纷拍照。还有我们想做一个学校的宣传记录片，黄东亮校长送来的大量资料，潘国胜老师、侯奎武主任提供了精美的学生作品，侯奎武主任奋战*一周时间对这些素材进行了整理，制作出我们看到的宣传记录片。其间付出的精力不用一一讲述。我们为来宾准备的物品，需要装入文件袋，这个事看起来很简单，可是做起来时间长，腰酸背痛，刘凤月老师连续工作了两节课。其他还有许多的老师在帮助我们，如朱春卉带来的录像机，王金贵老师的照像机，为我们这次活动留下了影像资料。郑青义老师提供了暖瓶，等等，等等。还有许多的老师以各种方式也在支持着我们。我都看在眼里，记在了心里。付俊胜主任这些天常对我说的一话是：你说做什么，还要准备麻，你支我做。星期五中午，付主任对我说，他得谢谢我，说的我云里雾里，不知所以。会后我得问问他。当然我们校长所做的一切就不用我说了，因为他做多多都不多。

　　我的第二个感动来自组织和参与活动的各个老师和领导。

　　我先说作课的几位老师，一个月前我通知了十个老师做好讲课的准备，刘清元、赵愔、苗伟、张万程、李彦君、时秀丽、刘振英、**森、刘凤月、崔淑玖、潘国胜，（他们是怎么进行准备的）张万程、李彦君、刘凤月三人的准备工作，张万程老师的这节数学课反复设计了不下十几次，在各个班试讲五、六次，在付俊胜、侯奎武和数学教研组的教师们对这节数学课反复听课、研讨给出建议提出修改方案，和细节的处理。我不知道张万程老师为这节课付出了有多少个不眠之夜。但是我在学校看到了他的表现，坐着的时候在修改教案、琢磨流程，编写自学导航，设计检测题目，巽写说课稿与反思；站着时候不是在课堂就是在多媒体教室，要么就是带着学生进行入场、离场的训练。这样的情况一直持续到周四的下午放学。

　　刘凤月老师的心理健康课的确定。原本是要求我们准备两天的精品课，也就是四节在多媒体展示，还有四节推门课，把安排上传后，市研训室回话，要我们只做一天的精品展示即可，但是不要总安排语文、数学、英语最好有小学科。文庙中学是一节校本课程，实验中学的数学综合课，洼里王中学的班会课等等都各有特色，我和老师们商量我们要推出一节什么课，先确定准备一节综合课，最后我和刘凤月、李彦君等老师讨论又定为心理健康课。刘凤月老师的这堂得到了所有听课老师、领导和家长的称赞，师生来宾*百人听课，无不落泪。四中心理健康教师孟老师说：几年中她在各地听过许多心理健康课，这一节是最精彩的。实验中学、第三中学、富镇中学等学校的老师都找我要求拷贝这节课的教案和素材。我可以自豪的说这节课就是经典。在所有学校举行的教学开放周的公开课中这节课也是最好的，没有之一。为了这节课刘凤月老师的付出我不想说了，大家能想像的到，为了这节课和这节课的教研活动，语文教研组的所有老师，文综教研组的赵愔老师侯俊英老师的进行了多次的观课议课、演练，从每个细节入手，进行深入的研讨，一组简笔画，添了去，去了又添上。一句导语反复多次的修改，一个导入无数次的推翻再来，课后作业也是改了又改。刘凤月老师光是找我看这节课教案流程设计到少有四次，星期四的晚上九点钟，刘凤月老师和我还在电话中对这节课的设计进行交流。我不知道她在电脑前工作到几点。

　　还有李彦君老师，大家都知道她在过来的这一阶段的一些情况，许多困难是需要大意志才能克服的，她的这节英语课能得到听老师和领导的认可，是她付出的结果。她说，要么不做，做就做好，下次还要更精彩。

　　还有王立民老师，我通知他准备课间学生活动展示任务后。便开始绞尽脑汁挖空心思的琢磨适合咱们学校的学生课间活动，为此他要求去参加其它学校的教学开放周活动观察人家的学生课间活动。大家都知道我们的学生数量是我的短板。第四中学组织的是千人诵读，实验中学是健排舞表演，武术表演。交中是千人列队跑操，文庙中学是广播操与**拳。这些都不适合我们。通过反复思量最终王老师确定我校学生课间活动为“螺旋跑操活动”。为了使学生能按要求完成活动，在一个半月中王老师在大课间进行了训练。画跑操线路，给各班进行培训，学生怎么集合，教学楼前如何列队，队伍如何进行入操场，各班的先后顺序，途中跑的速度，如何保持队列的整齐，跑操完成在哪里解散。所有的细节王老师都一一讲解训练，并亲自和学生一起跑。看到我校学生的跑操活动，来宾说很新颖，很独特，训练的素。

　　还有些老师一定要说，如**森老师，时秀丽主任，刘振英老师，赵愔老师，刘清元老师，苗伟老师，崔淑玖老师，潘胜老师。他们也都接到准备作课的通知。他们也在准备，最后没有进行展示，不代表他们没有付出，当我向他们解释的时候，老师们告诉我说，没事我们把精力放在教研活动上。

　　还有许多老师和领导也做了大量的准备工作，语文教研组全体老师、数学教研组全体老师，赵愔老师、侯俊英老师，宋福茂老师、苗凤岭老师、杨永良老师、李*老师、为教研活动的准备和几节课教学都付出很多。付俊胜主任、高金良主任、时秀丽主任、郑青义主任、李**主任都在各自负责的任务中善始善终，并为其他工作出谋划策，不遗余力。

　　有些人我要特别提出，孙宝兰、刘清元、宋福茂、李彦君、时秀丽五个班主任，在配合公开课、学生的活动意识教育、文明礼貌教育、班级特色布置、校园整洁的保持、邀请家长参与活动、召开家长座谈会等方面都做了大量的工作。尤其是李彦君和宋福茂老师为了第二天及时清扫卫生，周四住在学校，周五早上早早的就起来安排学生清理卫生。有许多老师虽然没有安排活动任务，但是主动的参与进来，提出建议，提供便利。刘树君老师、梁东丽老师看我到处找椅子，主动的把自己的让出来。初一的不行，不让搬还讲条件。

　　还有些老师我必须要说，他们在这个活动中，却没有让我们看到他的身影，他们却为我们的这个开放周中的每个活动都做着最好的支撑，这些教师有：张景芬、宋金龙、冉俊荣、刘清杰、崔淑玖、段阳阳、白树芹、梁东丽等老师，我们的活动按部就班进行时，他们守在各个班级，看护着我们的纪律，有的老师连续两节课守在班上，有的老师下午还要正常上课，没有一个人找我请假，也没有一个人发出半声的抱怨，我想我能懂得他们是怎么想的，他们知道，他们任务是重要的，一切从大局出发，一切为了这次的活动，自己不能掉链子拖后腿。

　　我感慨自己在活动之前没有发现我校教师的凝聚力和责任心不输给任何学校。活动准备之初我是没有信心的，我报以敷衍的心态，只求做了，没有想能做多好。在最后两周的准备中是老师们认真积极的态度，校长的大力支撑，各处室的有力协作，才让我意识到我的态度，我肤浅的认知。在此感谢大家的同时，我当反思。我有可依赖的领导，也有可信赖的同事，也有可问道的师长，更有战之能胜的帮手。我必须实实在在踏踏实实的做好我的工作，组织好教学教研，和同事们共同探求适合我们学校学生的教学模式，形成我们学校的特色，努力争取教学质量的提高。

　　由于我个人的原因，在这次教学开放周中也出现了许多的失误。

　　一、由考虑不周全造成的失误主要有：接待中有冷淡来宾的现象，事先我没有及时的通知安排的接待人员到位；教研活动教室安排不足，致使数学组的教研活动时间不足；最大的遗憾是录像设备准备不充分，刘凤月老师的课堂教学没有进行录像。

　　二、由自己的思想意识问题，没有能把其它有特色或能展示的资源利用好。主要有：学生作品展示仅以展牌形式出现，没有实物布置；我师生两年来所荣获的奖状也没有安排实物展示，以及学校在各方面获得的荣誉的证件也没有出示；我校的特色管理，教学教研上的各类师生活动资料没有进行分类排放。

　　三、受经验和能力所限，所有活动貌似有条不紊，实则处处捉襟见肘。

　　开放教学周总结 3

　　1.本次观摩课突出特点在于强调课堂组织的新颖性。打破常规的上课模式，受到学生的欢迎。

　　2. 充足的课前准备及多媒体课件的应用。从这十几位教师的观摩课中，我发现他们对本堂课的内容准备相当充分，这是上好一堂课最基本的。各位教师都做到了备自己，备学生，把学生放在了主体地位，注重了学生的参与度，并注意了教师与学生情感的沟通与交流。另外，多媒体课件的`应用使教学效果更为显著。

　　3、教师富有感染力的语言也是一节课成功的关键，老师声情并茂的提问是与学生沟通的纽带，学生会因这些语言的激发而兴趣盎然。

　　4.注重教学方法、策略的运用。课堂中转变了以往教师的角色，充分发挥了学生的主体意识，使得教学理念和教学策略始终贯穿于课堂教学始终。每个老师几乎都侧重于小组讨论及小组任务教学方法的运用。在小组活动中，体现了学生的互补性，在小组汇报时，学生口头表达能力强，思维活跃，将学生的自主学*能力和合作精神贯穿整个教学过程，对学生进行有意识的能力培养。

　　5.教师课堂上注重知识的延伸，并将课堂知识与实践紧密连接。整堂课依托于课本，然又不局限于课本，而是根据学*知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学*在把握文本的基础上，有效的扩展开去。学生能够有效地对所学知识灵活运用，提高了学生的实际应用能力。

　　6.除上述几点外，我个人认为，课程改革要强调形式的新颖，但不能将主要的注意力放在形式上，形式应当是为内容服务的。没有内容的或内容不充实的形式会使得教学效果不明显。教学方式的组织不单纯是形式的变化，应当是将教学内容灵活化并注重学生在实践中的内化作用。

　　总之,这次观摩课受到了校领导和老师们的一致好评。让学生通过练而学,使课堂活动化,活动生活化,在体验生活的过程中让学生学*真实的语言,使学生感受成功的快乐,作为教师应当在不断的反思中教学，在教学中成长，这也是我对这次教学活动的感悟！这次观摩课是我以后提高教学水*的参考标准，能够激励自己在以后的教学中努力学*、反思、改进、提高！

　　开放教学周总结 4

　　春暖花开的时节，泰安长城中学迎来了第一届家长进课堂教学开放周活动。这次活动举行的目的是为了增强家校沟通,使家长更好地了解学生在校的学*、生活情况，同时吸纳家长的意见和建议,以更好地推动学校教育教学和管理工作的进行。这次开放活动中家长参与多、开放面广、成效突出。家长的到来，给学校注入了一股活力，给学生带来莫大的鼓舞。现将此次活动的情况总结如下：

　　一、家长进课堂教学开放周活动的进展概况

　　（一）集思广益，精心筹划

　　为确保各项活动正常进行，学校制定了《家长进课堂教学开放周实施方案》，成立了以校长王祖丽同志为首的领导小组，多次召开培训动员会议，提前印制并向全体学生家长发出了邀请函。相关部门和班主任精心布置展板、条幅、意见箱等设施，组织学生做好开放活动的准备，安排好展示课课表。准备工作分工明确、责任到人，为教学开放活动的正常进行提供了有力保障。

　　此次教学开放周活动实行级部和班级责任制，为使各项活动的正常推进，绝大多数班级制定了具体的活动方案，如高一19班、5班、7班，高二3班、4班、10班。在他们的方案中，按照时间顺序，具体安排了报到签名、宿舍参观、随堂听课、班级文化和课堂改进介绍、作业展览、学校专题片观看、座谈、填写并上交《家长意见反馈表》等活动项目。设计方案严谨细致，活动流程有条不紊。

　　（二）认真组织，分工协作

　　经过精心准备， 4月15日——18日，20xx级和20xx级32个班按照规定先后开放语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个学科64节课，高一家长参与355人，高二家长参与386人。700多位家长怀着喜悦的心情和怀着高度的责任感走进校园、走进课堂、走进师生们中间。

　　1．部门联动，全员参与

　　在活动举办期间，教务处联合办公室、政教处、团委、安保科、信息中心、总务处、财务科等部门加强协作，为家长提供了全方位服务，使其较为全面地了解了学校概况和学生的学*、生活环境。各年级按照学校的统一安排，召开班主任会议，对教学开放周活动提出具体要求。

　　在王德海副校长和张万泉副校长的带领下，广大教职工广泛参与其中，特别是各年级班主任和任课教师全程跟踪与服务，使校园和课堂向家长全面开放，给他们留下了深刻的印象。

　　2．全面开放，亮点纷呈

　　开放周期间的主要活动有：课堂听课、班级活动（包括班级展示、主题班会或文艺活动）、参观展览（包括参观校容校貌、学生作业展评或观看学校专题片）、班级座谈等。

　　各班高度重视、认真组织。所有授课教师精心设计导学案，以常态课形式展示，课堂上采用小组合作探究的课改新模式，充分调动了学生的思维，给学生提供了展现的*台。听课之余，各班组织了丰富多彩的班级活动，展现了良好的学校、班级风貌，且亮点纷呈、精彩不断。高一4班、7班、19班、11班、14班和高二2班、5班、8班、9班尤为突出。

　　高一19班将小组合作中的竞争、激励机制引入到这次活动中。对于在准备和展示期间做得比较好的小组酌情加分，班主任张老师还对按时到校、认真参与的家长提出表扬，无形中对学生也加强了教育。“我是小老师”活动是开学以来这个班的最大亮点，他们抓住开放周的有利时机，在学生代表的主持下，让各学科“小老师”上台发言，介绍“小老师”活动的宗旨、进展情况以及取得的成效，使家长啧啧称赞。

　　高一7班利用这次活动举行了主题班会。通过学*小组晋级授衔仪式，让家长见证学生的成长；通过“我的班级我管理”表彰活动，让家长与孩子一起体验成功的喜悦；通过“我行我秀”系列展示活动，让家长全方位了解课堂改进情况和学校、班级风貌。

　　高一4班优秀学生代表向家长展示了班级文化和社团活动的成果，班主任带领家长观摩了两誓一操，并邀请王副校长和家长一起参加班级晋级授衔仪式。班主任向家长们介绍了我校办学理念、课堂改进等情况，并就家长比较关注的手机、请假、住宿、社团等问题进行汇报交流。

　　高一11班在活动期间课堂师生的互动、学生统一的校服、独特新颖的班级文化以及教师与家长之间的亲切交谈使家长念念不忘。课间学生们为家长演唱的《父亲》更是将活动推向高潮，不但融洽了父母与子女之间的关系，也不失时机地对学生进行了感恩教育。

　　高一14班学生的课堂展示使家长看到其巨大转变。誓词宣读、表彰总结、小组晋位升级等班级活动，全方位展现了班级和学生的成果。校园参观和教师与家长的亲切交谈更是拉*了与家长的距离，使其更好地了解学生的成长环境以及学*状况。

　　高二3班在活动期间举行了月总结暨表彰大会。学生代表主持了会议，优秀特长生、优秀小组代表、优秀组员上台领奖；优秀小组代表、优秀组员、优秀学生代表、家长代表上台发言；优秀博主、优秀值日班长和学生推选的“我身边的榜样”与家长合影留念。教师、学生、家长共聚一堂，为了学生、学校的发展共谋计划。

　　高二4班在听课结束后接着安排了家长评课活动；在听课之余由班长、组长、舍长代表向家长展示了*期的班级生活和小组合作学*的成果；座谈中认真听取了家长的意见和建议并立即调整了班级管理思路。

　　高二5班将学生的成长档案展示给家长，让家长了解孩子在校的成长经历和成果；两位授课教师给家长呈现了创新、求实、和谐自然的课堂；在课后组织的坐谈中与家长交流了青春期孩子的特点及教育方式等问题。

　　高二10班在这次活动中应家长的要求，通报了语数外三科的学业水*测试成绩，与家长交流了他们最关心的学生的学*状况，分析了美术生以后面临的高考形势，要求家校合作、共同促进学生的发展。

　　······

　　在这次活动中，校园处处留下了家长的身影和声音。他们在与师生接触、交流的过程中，增强了对学校的了解和认可，也明确了今后在教育孩子方面的目标和方向。

　　（三）及时总结，深刻反思

　　善于反思的人才会走得更远。这次活动进行中和结束后，很多班主任和任课教师及时进行了反思和总结。他们用眼睛去摄取、用笔去书写、用心灵去感悟，通过博客*台与大家分享与交流，留下了珍贵的思想和成果。

　　如张敏老师在博客中写道：“通过这一活动家长们切实感受到学校、老师为了督促学生学*，改掉学生学*中的一些不良*惯，提高学*成绩而做出的努力，对我班‘小老师’模式纷纷表示赞赏。”

　　张梅老师在博客中写道：“这次家长开放周活动家长、学生和学校都有了很大的收获，家长收获了希望，学生收获了肯定和动力，学校收获了教育的助力，作为班主任的我更是收获颇多，从管理的有效性和有针对性、组织举办活动的能力上都会上一个台阶。”

　　庄庆福老师在博客中写道：“济济一堂，是课堂观摩的第一印象。家长屏气凝神，满怀期待，专注课堂的全过程。他们期待着课堂的精彩纷呈，更期待着自己孩子的精彩展示；他们的目光专注着课堂的节奏，更专注着自己孩子的一举一动。在此，我们不禁感叹课堂不仅是孩子的，也是家长的；教学不仅是面向学生的，也是面向家长和社会的。”

　　二、家长进课堂教学开放周活动中家长的评价

　　教学开放周之前，各年级、各班班主任提前把通知书（含意见反馈表）发到家长手中，使家长明确了这次活动的宗旨、内容以及自己所应承担的责任。活动期间，广大家长积极参与，他们走进校园、走进教室、走进师生们中间。通过听课、参观、座谈，深入了解学校和师生状况，并且提出了宝贵的意见和建议。活动结束前，班主任认真组织家长填写意见反馈表。教务处进行了收集、统计和整理。

　　总体来说，家长对这次活动的举行及组织非常满意。认为教师认真负责，讲课精彩。授课体现了“以学生为本”的理念，思路清晰，教学手段先进，教学方法灵活、科学，知识面广，师生互动，课堂气氛活跃，学生的学*轻松愉快。讲练结合，课堂效率较高，效果突出。

　　学校管理比较到位，各方面工作细致严谨、井井有条。教学和班级管理到位，班主任对学生关爱、负责，工作勤勉、认真细致。对学校比较满意，对班主任和任课老师表示感谢。

　　家长还在课堂教学、学生学*、班级管理、师生关系、学校管理、家校合作等方面提出了合理的意见和建议（略）。这些意见和建议会成为我们今后工作改进的主要方向和强大动力。

　　三、家长进课堂教学开放周活动的反思

　　1.开放周活动取得了较好的效果

　　广大教师增强了课改理念，更加关注课堂、关注学生，促进了教师教学方式和学生学*方式的转变。合作探究、课堂展示给学生的发展搭建了适合的*台，使学生的个性得以张扬。通过对话交流、思维碰撞、智慧分享，师生享受着课堂改进带来的幸福。

　　对家长的开放，使他们增强了对学校的全面了解和普遍认可。他们提出的宝贵意见和建议，也会引领我们今后继续改进工作、完善思路。在座谈和交流中建立起的这种*等、诚恳、信任与理解的关系，将会进一步形成家庭、学校与社会的教育合力，推动家校沟通的顺利进行。

　　2．今后努力的方向

　　学校的发展是家校共同的愿望，从家长、学生的需求出发，我们需要进一步增强认识，完善工作思路。

　　（1）让改进成为一种意识

　　继续推进课堂改进，优化导学案设计。同时加强对各种课型的研究，探索增强课堂有效性的方式，使课堂朝着绿色、生态的方向发展；

　　（2）让研究和学*成为一种风气

　　加强集体教研。将个人备课与集体研讨相结合，取长补短、共同提高。

　　增强课程意识。在对教材知识深入研究基础上，挖掘其内涵，寻找知识之间的切合点，加强章节、单元、模块知识的联系与整合。

　　融入课题研究。教学过程中，善于发现问题，将问题引入教学研究领域，以此作为推进课改和提升教学质量的契机。

　　通过读书和学*，提升教师的文化和专业素养，形成深厚的文化底蕴，为教学提供丰富的资源。在教学中，引导教师及时反思、不断总结和实践，让创新和智慧成为我校的亮点。

　　（3）让合作成为一种助力

　　俗话说：独木不成林，滴水不成冰。一个人的力量毕竟有限，因此教师之间、班主任和任课教师之间、家校之间要团结协作，才能培养出更多更优秀的人才，才能把学校建设得更加美好。这就要求我们在日常工作中秉承尊重、信任的原则，加强沟通和交流，携手并进、共谋发展。要充分利用好“家长资源”，让家长参与到学校中来，参与到教育中来。学校与家长在育人上达成共识，在尊重规律上达成共识，在依靠科学上达成共识。追求家校教育的“同向”，切实提升教育的质量。

　　第一届家长进课堂教学开放周虽然已经过去，但它带给我们的`是不尽的感动和思索。以这次开放活动作为新的起点，发扬优点，弥补不足，立足现实，展望未来，为创建人民满意的学校而不断努力。愿我们乘着这次开放活动的东风继续前行，让学校的每一处都美丽，让学校的每个人都幸福。

　　开放教学周总结 5

　　一、兄弟学校领导支持

　　学校利用 2月21日下午教学常规互检协调会的契机，与东石片区教务主任和分管教学的副校长协商，在第八周举行xx中学教学开放周，由xx镇五所学校的教师共同参与教学活动，以借班上课、同课异构的形式开展教学活动，这一提议得到xx镇其他四所学校的支持，每个学校选派两名教学骨干开展同课异构。

　　二、开课范围广，规格高

　　本次活动以“xx片区异校同课异构，课改核心校搭台交流”为主题。开课范围广泛，来自语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、美术等8个学科的16位教师承担了这次公开授课任务。而且，东石镇其他四所学校的教师有6个是校际组成员(侨声中学初中部没有校际组成员，其他三所学校全部都是校际组成员)。

　　1、他们在课堂上能够充分贯彻新课程理念，以学生为主体，将课堂还给学生;

　　2、能够恰当使用多媒体手段辅助教学，提高课堂教学的直观性和有效性;

　　3、虽然是借班上课，但他们还是善于调动学生的积极性，课堂气氛浓烈;

　　4、课堂上的案例能够取材于学生身边的素材。

　　三、听课教师多，评价好

　　在本次“教学公开周”活动期间，计有8所学校的197位教师莅校听课。其中，有来自xx一中、xx中学、xx中学、xx中学等外镇4所学校的22位教师以及来自本镇4所学校的175位教师，共计197人 ，听课节数达到273节。大家对本次活动普遍给予高度的赞扬和肯定。

　　四、及时反馈，注重教后反思

　　课后，各教研组能够及时召开教研组进行评课，促进校际间的沟通与交流，充分发挥团队合作精神，及时总结成功经验，弥补不足之处，达到了团结互助，共同提高的目标，也发挥了其他学校优质教师的良好经验，促进我校教育教学水*的提高。

　　五、不足

　　1、部分学科，老师未真正做到集体备课，或集体备课流于形式，没有真正发挥教研组的团队作用;

　　2、开课教师的教学设计没有统一的格式和要求;

　　3、开课教师的开课时间与同教研组的教师上课时间冲突，导致本校听课的教师数量偏少。

　　4、教师的教学方法还比较传统，没有真正贯彻落实课改的精神，大部分还停留在讲师的讲和学生的听层面，让学生成为学*的主人得不到充分的体现。

　　5、同教研组、同备课组的合作意识还不够，没有意识到开放周的开课不是教师个人的事，而是整个教研组共同的事，导致开课教师单打独斗的场面比较多。

　　6、对兄弟学校开课的教师的招待不够，教研组没课的教师没安排就不懂得帮忙招呼兄弟学校的教师。

　　总之，本次教学开放周虽然还存在着许多不足之处，但整体来说，比起以前有一定的进步，今后我们也将会为大家提供更高的*台，让教师能够展示自己的才能，促进教师的专业成长。

小学教学开放周活动方案 (菁华5篇)（扩展9）

——知识产权宣传周开放日活动方案(精选5篇)

　　知识产权宣传周开放日活动方案 1

　　一、指导思想

　　全国知识产权宣传周活动要贯彻落实党的***、十八届二中、三中全会、中央经济工作会议精神，广泛宣传和展示国家关于知识产权工作的决策措施，实施知识产权战略，加强知识产权保护取得的进展和成就，提升全社会的知识产权意识，大力推进“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权文化建设，为加快经济发展方向转变、建设创新型国家营造良好的氛围。

　　二、活动主题

　　保护．运用．发展

　　三、活动时间

　　四、活动内容

　　（一）县20XX年知识产权宣传活动周集中宣传活动。在步行街举行县20XX年知识产权宣传活动周集中宣传活动，各单位将围绕活动主题，开展以贯彻宣传专利、商标、版权、植物品种权、地理标志产品等知识产权不同领域的专业知识现场咨询。

　　（二）低碳生活进校园活动。在全县中小学通过召开主题班会、演讲比赛、黑板报宣传等形式对学生开展节能减排、生态环境保护等方面的知识宣传，引导学生从我做起，过低碳生活，节约一滴水、一张纸、一支铅笔、不使用一次性筷子、一次性塑料袋，增强中小学生节能减排、环境保护意识，自觉抵制浪费资源、破坏环境的现象，激发他们学科技、用科技、开展科技创新的兴趣。

　　（三）宣传我国知识产权制度建立、完善和发展的不*凡历程、成就和经验，重点宣传国家、省知识产权战略纲要实施以来制定的推进计划、工作措施、目标任务和取得的显著成效。

　　（四）宣传党和**加强知识产权保护的重大决策部署，宣传州委、州**加强知识工作的政策措施，重点宣传本地部门在知识保护方面采取的行动和取得的突出成果。

　　（五）宣传国家知识产权法律法规和基本知识，重点宣传知识产权不同领域的专业知识。

　　五、主要活动安排

　　（一）知识产权三进活动

　　地点：15个乡（镇）、学校、企业

　　内容：知识产权（专利）宣传

　　（二）举办宣传活动

　　地点：嘉绒不行街

　　牵头单位：农牧和科技局

　　参加单位：各相关部门

　　(三)知识产权联合执法检查

　　地点：超市、药店、音像专卖店、电器专卖店、化妆店

　　牵头单位：知识产权工作小组办公室

　　参加单位：县***、工商局、文化旅游和广播影视体育局、质监局

　　六、保障措施

　　1、加强组织领导。成立县20XX年知识产权宣传活动周领导小组，组长由县副**李强担任，副组长农牧和科技局局长周晓阳、成员由农牧和科技局、林业、教育、卫生、环保等单位组成。领导小组下设办公室，设在农牧和科技局，负责拟制知识产权局宣传活动周实施方案，组织、协调、督促、检查重点活动实施情况等。各有关单位要成立专门组织，明确具体负责人，研究制定活动方案，精心组织实施，确保活动收到实效。

　　2、加强协调配合。各单位要加大对知识产权宣传活动周的支持力度，积极组织，密切配合，协调联动，确保知识产权活动周各项活动顺利开展。

　　3、加强宣传。媒体、通讯要充分发挥自身优势，加大对知识产权活动周宣传报道力度，使之成为弘扬科学精神，普及科学知识，展示科技创新成就的重要舞台，在全社会营造有利于科技创新的浓厚氛围。

　　4、搞好总结。知识产权宣传活动周结束后，各单位要认真进行工作总结。4月27日前将书面总结报县知识产权宣传活动周领导小组办公室。

　　知识产权宣传周开放日活动方案 2

　　为推进知识产权对调整优化产业结构、加快转变经济发展方式的支撑作用，推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权文化建设，巩固我市创建国家知识产权示范工作城市成果，根据自治区《关于举办20xx年xxxx知识产权宣传周的通知》（xxx知办发〔20xx〕xxx号）精神，决定在全市举办20xx年xxxx市知识产权宣传周（以下简称宣传周）活动，方案如下：

　　一、活动时间

　　20xx年4月20日至26日。

　　二、参加单位

　　市知识产权工作联*会议成员单位。

　　（本次活动成立协调组，协调组设在市知识产权局）

　　三、活动主题

　　知识产权助推xxxx经济转型。

　　四、宣传重点

　　（一）宣传xxxx市知识产权制度建立、完善和发展的不*凡历程、成就和经验，着重宣传我市创建“国家知识产权示范工作城市”所取得的显著成绩。

　　（二）宣传我市加强知识产权保护的重要举措，着重宣传我市贯彻落实国家和自治区关于开展打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动的突出成果。

　　（三）宣传知识产权法律法规和基本知识，着重宣传以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心理念的知识产权文化层面，增强全社会知识产权意识。

　　（四）宣传运用知识产权推进经济发展方式转变的典型案例，着重宣传知识产权对于调整优化产业结构、加快经济发展方式的支撑作用。

　　五、活动主要内容

　　（一）召开知识产权宣传周活动预报会

　　4月7日上午9：00在市知识产权局三楼会议室召开20xx年xxxx市知识产权宣传周活动预备会，知识产权工作联*会议成员单位参加，讨论我市426知识产权宣传周活动方案有关事宜。

　　（二）开展知识产权系列专项执法活动

　　在426宣传周期间及前后，全市各知识产权职能部门重点开展以下活动：

　　1、在全市各大型商业场所开展商品专利执法检查，打击专利假冒侵权行为，维护广大消费者合法权益；

　　2、在全市**机关率先实施软件正版化，进一步推进软件正版化工作；

　　3、开展对xxxx市的中国驰名商标、xxxx著名商标的专项保护行动，打击侵权假冒商标行为；

　　4、在全市开展防伪标志专项行动检查，打击假冒伪劣商品经销商；

　　5、组织对xxxx文化市场进行巡查，打击盗版网络游戏侵权行为；

　　6、组织对全市侵犯知识产权商品、假冒伪劣商品、盗版光碟进行一次集中清理销毁活动。等等。

　　（三）进行相关知识产权培训活动

　　围绕426知识产权宣传周，市知识产权局组织开展以下培训：

　　1、组织对xxxx12县5城区知识产权局系统管理人员进行一次知识产权相关知识培训；

　　2、组织对我市高新区企业进行一次专利申请、保护培训；

　　3、组织对全市中小学进行一次知识产权有关知识宣传培训；

　　4、组织对全市知识产权中介服务机构、专利事务所进行一次业务技能培训。

　　（四）举办426知识产权宣传周开幕式及广场日活动

　　4月23日上午，由市知识产权工作联*会议办公室在市中心广场举办426知识产权宣传周开幕式，全市各知识产权职能部门、知识产权中介服务机构和专利代理事务所围绕各自职能开展以知识产权宣传、知识产权**、防假冒伪劣产品知识宣讲以及知识产权有奖竞赛等为主题的广场日服务活动。

　　1、时间：4月23日（星期六）上午9：00—12：00

　　2、地点：市中心广场

　　3、活动主题：知识产权助推xxxx经济转型

　　4、参加单位：市知识产权工作联*会议成员单位等；邀请市**、人大、**领导参加广场宣传活动（由市知识产权局负责）

　　5、内容及形式

　　（1）市知识产权各相关职能部门、知识产权中介服务机构和专利代理事务所举办知识产权宣传服务广场日活动，开展各种形式的知识产权宣传、咨询和服务；

　　（2）市知识产权局、市委宣传部、工商局、版权局、商务局、***、司法局、质监局、检验检疫局、中级人民法院、xxxx海关、农业局、文化局、***、食品药品监督局等单位围绕宣传重点，分别制作和展出专利、商标、版权、软件登记、地理标志、三品一标、司法保护、知识产权海关保护等有关知识产权保护知识和案例等宣传板报，分别印制、发放有关的宣传材料。（展板和宣传材料由各单位负责）。

　　（3）各知识产权职能部门结合今年打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动成果进行一次集中销毁活动，邀请市领导和成员单位分管领导一起现场观看。（由市商务局与市知识产权局牵头，市知识产权各成员单位参加）。

　　（4）现场举办文艺表演和有奖知识竞猜活动（由知识产权局负责，有奖知识竞猜由各部门负责）。

　　（6）专利产品展示（由市知识产权局负责）。

　　（7）现场进行打击侵犯知识产权和假冒伪劣商品专项行动成果展（市商务局负责）

　　（8）我市“三品一标”产品展示（由农业局负责）。

　　（9）侵权实物鉴别，现场展出商标假冒、侵权物品并予讲解（由工商局负责）。

　　（10）高新区知识产权局参加广场宣传活动，设置宣传咨询台，印制、发放有关的宣传材料（由高新区知识产权局负责）。

　　（xx）有关新闻媒体进行采访报道（由宣传部负责）。

　　（12）广场宣传活动现场治安和交通秩序维持（由市***负责）。

　　（13）市知识产权局与xxxx天气预报中心联系，在4月26日通过手机短信的形式向全市广大市民宣传知识产权保护等相关内容。

　　6、工作要求

　　（1）各单位将宣传周期间要开展的主要活动的内容、时间、地点、承办单位、联系人及电话报协调组办公室；

　　（2）各单位宣传周期间在单位门前悬挂宣传横幅；

　　（3）各单位统计参加广场宣传活动的人员，所需咨询台的数量报协调组办公室，以便安排；

　　（4）各单位确定一名本次活动的具体负责人（联络员），将其姓名、职务、电话和手机号码和参加广场宣传活动的领导姓名报协调组办公室，以便安排领导参加启动仪式的开幕式活动；

　　（5）各成员单位结合426知识产权主题制作一期黑板报，于当天活动现场展出，并编印宣传资料散发给社会公众；

　　（6）4月23日广场宣传日上午9：00前，各单位的领导及工作人员必须到位并将板报、宣传资料等准备就绪。

　　（五）其他活动

　　宣传期间，各县（区）、各部门根据本单位实际，积极举办座谈会、讲座、板报、知识竞赛、论坛、集中销毁侵权物品、悬挂张贴宣传画（条幅）和知识产权宣传服务“进社区、进企业、进学校、进商场、进乡镇”等各种活动，并通过各种媒体进行广泛报道。

　　六、组织与工作进度安排

　　（一）加强组织协调

　　宣传周活动在市人民**领导下，由市知识产权工作联*会组织实施，市知识产权工作联*会议办公室负责日常的组织协调工作。各县（区）结合实际，成立相应的组织机构，组织开展各项工作。

　　各项活动参加单位应当高度重视，切实加强所负责活动的组织工作，落实人员，明确责任，制定具体的实施方案，确保活动顺利有效开展。

　　（二）工作进度安排

　　3月中旬，进行426知识产权宣传周的各项组织筹备工作和前期宣传。

　　3月下旬，起草宣传周活动方案，初步征询主要相关部门活动安排，形成宣传周活动方案（征求意见稿）。

　　4月上旬，召开市知识产权工作联*会议，征求各成员单位对活动方案意见及建议，

　　4月中旬，根据征求意见，对活动方案进行修改完善，形成正式方案下发各成员单位和各县（区）知识产权局贯彻执行。

　　4月下旬，报请市相关领导出*宣传周活动开幕式，各项活动参加单位根据方案要求进行相关准备工作。

　　知识产权宣传周开放日活动方案 3

　　一、领导高度重视，精心制定方案

　　为全面落实知识产权宣传周活动的各项工作，决定成立xx街道20xx年知识产权宣传周活动工作领导小组，由办事处主任秦之明任组长、党工委副**许小林任副组长，由党政办、经发办、经服所（科技站）、科协、工商联xx分会、微协xx分会为成员单位。由经服所（科技站）制定《xx街道20xx年知识产权宣传周活动方案》报街道领导审核后组织实施。

　　二、活动时间

　　20xx年4月25日—29日

　　三、活动主题

　　创新创造改变生活知识产权竞争未

　　四、主要活动安排

　　（一）开展知识产权宣传咨询活动

　　在街道办公楼前集中开展。牵头单位：党政办；领导小组全体成员参加，宣传标语、资料自备。

　　（二）开展科技特派员对接活动

　　牵头单位：经服所（科技站）；组织2名以上科技特派员与企业开展对接活动。

　　（三）举办知识产权培训讲座

　　牵头单位：工商联xx分会、微企协会xx分会；邀请区级有关部门科室负责人到xx开展知识产权培训讲座。

　　（四）宣传标语

　　由党政办在机关大楼电子显示屏设置宣传标语。各社区在服务大厅电子显示屏设置宣传标语，并在*期的宣传专栏中加大宣传力度。

　　五、活动要求

　　活动协调联络人：段xx。各牵头单位及社区于4月0日前将活动开展情况报经发办，情况收集负责人：谢xx，联系电话：xx，短号：xx。QQ号：xx。活动结束后由经发办形成总结材料报送区知识产权工作领导小组办公室。

　　知识产权宣传周开放日活动方案 4

　　为积极推进知识产权化建设，大力营造加快建设知识产权强市舆论氛围，进一步提升全社会知识产权意识，构建市、县（市）区工作一盘棋的立体宣传格局，根据《省知识产权局关于认真组织开展20xx年全省知识产权宣传周活动的通知》精神，结合我市实际，现就认真组织开展全市知识产权宣传周活动通知如下：

　　一、活动时间

　　20xx年4月20日至4月26日

　　二、活动主题

　　倡导创新化尊重知识产权

　　三、活动方式

　　（一）开辟新媒体宣传渠道。积极与各类媒体、网站开展合作，策划实施在线访谈、图解新闻等多种形式的宣传活动，使用新技术向移动终端推送知识产权重要新闻。

　　（二）运用贴*大众的社会公用宣传载体。通过公交车、商场显示屏、电视台、广播等载体传播知识产权小故事、小问答、纪录片、宣传语等，传播知识产权好声音、好故事，提高我市知识产权工作显示度和公众知识产权认知度。

　　（三）利用各类政务信息发布*台。积极向《中国知识产权报》、国家知识产权局和湖北省知识产权局站、《知识产权工作动态》等*台投稿，加大向党委**政务信息报送力度。

　　四、有关要求

　　（一）加强组织领导。全市知识产权局系统要高度重视，将知识产权宣传周活动作为全年宣传工作的重中之重，加强领导，精心谋划，认真组织好知识产权宣传周各项活动，广泛开展形式多样的宣传活动。

　　（二）形成上下工作合力。全市知识产权局系统要统一思想，整体推进，积极调动企业、服务机构、高校院所、培训基地、中小学积极性。知识产权宣传周期间，及时提供各类活动信息和图片，以及知识产权工作相关案例，便于共同开展相关活动以及组织开展专题报道。

　　请各县（市）区、开发区于月28日前、4月28日前将本地区宣传活动计划表和宣传周活动总结以电子形式报市知识产权局办公室。

　　知识产权宣传周开放日活动方案 5

　　根据省知识产权局《关于开展20XX年“知识产权宣传周”活动的通知》（xx知规[20xx]8号）要求，为加强我市知识产权宣传普及，进一步提升全社会知识产权意识，我局决定组织开展20XX年全市知识产权宣传周，现将具体活动方案制定如下：

　　一、活动目的

　　为加强知识产权宣传普及，提升全社会知识产权意识，广泛宣传党和国家关于知识产权工作的决策部署以及加强知识产权保护的政策措施，大力推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权化建设，为加快建设引领型知识产权强省营造良好舆论氛围，为高质量建设国家知识产权示范城市再创新成就。

　　二、活动时间

　　20XX年4月25日至29日

　　三、活动主题

　　加强知识产权保护运用，高质量建设国家知识产权示范城市

　　四、宣传活动主要内容

　　（一）利用广播、电视和报刊杂志等媒体进行知识产权的重大决策部署和各项政策的宣传报道。

　　（二）开展知识产权系列宣传培训。

　　（三）知识产权**成果图片展。

　　（四）进驻知识产权保护示范基地开展咨询服务活动。

　　（五）利用广告屏幕播放宣传片和宣传标语。

　　五、具体活动及时间安排

　　（一）开展场知识产权系列培训活动

　　1、4月2x日下午在xx市小榄镇开展企业知识产权贯标和专利挖掘培训班,预计10人参加；

　　2、4月22日14:00-16:0**xx市委党校开展“指南针---专利分析在企业管理中的应用”培训班，预计180人参加；

　　3、20XX年4月26日上午10:00-11:0在古镇灯饰学院“xx知识产权**援助志愿者分队”授牌仪式暨“原创设计与知识产权保护”讲座，预计2x0人参加。

　　（二）利用媒体进行知识产权报道和公益广告宣传

　　1、4月26日在xx日报刊登知识产权宣传专版；

　　2、20XX年4月2x日至4月26日利用LED屏幕播放宣传片和宣传语。

　　（三）知识产权保护示范基地咨询服务

　　时间：20XX年4月26日下午2:0-:0

　　地点：XXXXXXXXXX

　　（四）知识产权**成果图片展

　　时间：20XX年4月26日下午2:0-:0

　　地点：xx博览中心