教学目标：
1、通过学生对家乡的美食和风土人情的了解，体会美食对人们生活的影响。
2、知道不同地区的人由于生活环境的不同，美食也各不相同。培养学生对家乡的热爱之情，更多地了解家乡。
教学准备：
1、学生搜集家乡美食和家乡的风土人情相关资料资料。
2、亲自动手做家乡特色小菜
教学过程：
一、导入
同学们，我们先来玩一个游戏——“看图猜谜”。
（多媒体课件示图一）
请看，这是什么？（双皮奶）
你们吃过双皮奶吗？什么味道呢?
这甜而不腻的双皮奶可是我们佛山顺德的特有美食。（课件介绍：双皮奶，顾名思义，乃含双皮之奶也。据说当年顺德一位叫何十三的农家子弟，在清晨烹制早餐的时候，不小心在水牛奶里翻了个花样，不久有个识货的老朋友买去了配方，开了间食档，这顺德双皮奶便吃成了传统，而双皮奶也便由清末流传至今。）这节课我们就来了解家乡的美食。齐读课题。
除了双皮奶，你们还收集了哪些家乡美食的资料？4人小组交流一下吧。
二、学生交流收集到的资料。
欣赏各种小吃图片。
师：同学们真棒！为了奖励大家，老师带你们到佛山美食街去逛一逛？（出示佛山各种美食的图片）。你们都看到了有什么？看过后有什么感受呢？（每个地区的.美食都不一样，品种多）（板书：品种多）
三、家乡美食
（一）家乡美食
1、师：社会上流传着这样一句话：玩在美国，吃在中国。中国地广物博，食文化历史悠久，各地都有自己的传统美食。我们班里的同学来自不同的地方，今天就让我们来开展一次美味佳肴甲天下，家乡特色美食展示活动。
首先，先让老师来介绍一下自己的家乡菜吧！
3、师：我是广东省湛江人，有许多名菜，名小吃，今天老师带你们去我湛江看看有什么美食。
4、课件展示湛江美食。
5、教师总结评价：海鲜是湛江最出名的美食了，中外游客来广东湛江旅游，一般都会尝尝这些海鲜的！
（二）家乡特色菜展示
1、师：老师展示完了自己家乡的菜，那你们家乡又有什么美食，什么特色菜呢？谁来说说看？
（教师邀请一些来自不同省份的学生来说说自己家乡的名菜，名小吃。）
（1）先介绍自己来哪个省的哪个城市？
（2）然后介绍自己家乡的特色名菜或名小吃。（说菜名即可）
2、（老师3个省份分成3个小组广东省、江苏33、20号、广西11、10）每一小组派一到二名学生上台展示自己家乡的特色名菜或名小吃。
师：听了广东省的同学们介绍，老师又新认识了许多的美味佳肴。
3、小结广东家乡的美食。
我们广东人除了国家保护的野生动物不敢吃外，其他的真的什么都吃，懂得吃美食，很自然就懂得做美食，每年中秋节，我们都爱吃的月饼就是其中一个美食，怪不得人人都说：广式月饼，驰名天下。
我们刚才说的大都是广东的美食，我知道有部分同学家乡不在广东，你们能说说你们家乡有那些著名的美食吗？
（二）家乡的风土人情
不同地区有不同的美食是由于生活环境不同，风土人情不同。（板书：不同的风土人情）
1、我们中国的一些特色食品不仅是为了解决温饱问题，而且有着丰富的文化内涵，寄托了人们的良好祝愿和希望。
2、介绍四种食品的意义。（汤圆、月饼、年糕、粽子）。
四、总结：
1、了解了家乡的美食。
2、知道不同地区有不同的风土人情。
这节我们从家乡美食了解到了祖国各地美食是各不相同的，其实全世界的各国饮食*惯风土人情也各不相同，我们应该尊重各国、各地人民各不相同的风土人情、品尝不同的美食。
四、小小厨艺展
是的，不同地区的人们由于生活环境的不同，饮食*惯也各不相同，当然，当地的特色美食也各不相同。好，这节课我们就来了解家乡的美食。
活动目标：
1、通过活动，了解地球环境被污染的严重性。
2、增强环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，保护地球。
活动重点：
比较全面的了解认识到环境污染的知识。
活动难点：
把想法付诸到行动。
活动准备：
环境污染图片，地球图片。
活动过程：
一、出示地球图片，导入活动主题。
1、出示污染环境的图片。
师：这是什么？地球上有什么？我们居住在地球上开心吗？可是你看地球怎么了？它的表情怎样？
教师小结：我们的地球生病了，他很痛苦，因为他很多地方都受伤害了。
二、出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。
1、出示垃圾的图片。
师：有垃圾的地方会给人们什么感觉呢？垃圾对环境有什么影响呢？对人类、动物、植物有什么危害呢？
2、幼儿讨论回答。老师根据图片简单小结。
三、激发幼儿讨论关爱地球的方法。
1、组织幼儿讨论关爱地球的方法。
师：地球生病了，有了这么多不好的想象，我们住在上面会怎样呢？怎么办？如何帮助地球治病呢？
2、引导幼儿分组讨论解决地球危机的方法。
教师总结：尽量不用一次性用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等；可以再次使用的东西要再次使用，不要随意扔掉；将垃圾扔在指定的地方，不任意乱扔。
四、集体交流，总结。
刚刚我们想了许多方法。但地球之所以会生病，和我们*时的生活是分不开的。我们如果要治好地球的病，就要从自己做起，然后还要告诉爸爸妈妈、邻居、好朋友等许多人，让大家一起注意自己的行为。治好了地球的病，我们也就能更好地在地球上生活了。
活动目的：
1、知道世界地球日，及世界地球日的有关知识，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖，能有效地拯救我们的地球家园。
2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。
3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境，做文明小朋友的意识。
4、了解保护地球的重要性，让保护环境成为我们的一种自觉行动。
活动时间：
20xx年4月17日—23日
活动实施：
1、幼儿园教育活动。
2、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动。
3、绘画：地球妈妈我爱你，并请老师协助，在画上写上自己送给地球妈妈的一句话，并制作展板展出。
4、在幼儿园内做出“世界地球日”的宣传橱窗。
5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，并制作“我爱地球妈妈”的手抄报，布置幼儿园主题墙，进行展出。
6、“我为地球添色彩”捡拾垃圾，“环保小卫士”活动。
7、幼儿和家长一起制作“环保小海报”，向身边的人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不乱扔垃圾……”环保口号，倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量，让大家都知道“世界地球日”，知道保护地球。
8、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学*)等。
9、寻找自己或者家人的旧T恤或利用废旧材料和爸爸妈妈一起制作漂亮环保服装，开展“环保时装秀”活动。
10、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。
一、活动目标：
1、知道地球对人类和动物生存的重要性
2、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因
3、愿意为保护地球做力所能及的事
二、活动准备：
1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料，并了解简单的原因
2、组画的材料
三、图片活动过程：
1、引导幼儿了解地球是动植物的家教师：我们居住在什么星球上?(地球)地球是我们全世界人们的家，其实地球也是动物和植物的家，因为地球上有氧气、雨水、阳光，特别适合动植物生长。
2、观看图片
(1)、教师提出问题，引发幼儿讨论教师：你们知道地球上有那些灾难?是什么原因造成的?
(2)、幼儿交流自己了解的相关经验师幼小结：地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的，如乱砍滥伐等致水土流失，过度排放二氧化碳导致全球温度升高，等等。
(3)、师幼观看图片，了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。师幼小结：由于人们不注意保护环境，乱伐树木、乱认垃圾、排放废气，造成森林变小，水土流失，水体和空气被污染，使人和动物的生存受到威胁。3、师幼共同讨论如何保护地球
(1)、教师：你们了解地球的灾难故事，心里是怎么想的?我们可以做些什么?
(2)、师幼小结：让大家了解地球灾难造成的危害，都主动保护地球。
4、宣传画：地球的灾难幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来，布置“地球的灾难”画展和图片展，在幼儿园展览。
活动总目标：
1、引导幼儿感受家乡美景，激发幼儿热爱家乡，热爱大自然的情感。
2、能大胆说出自己听到、看到的事物。
3、培养幼儿合作，互助精神及探索欲望。
4、培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力
活动一：游鼓山
活动准备：
1、请家长事先带幼儿坐过缆车。
2、教师了解鼓山风景区的有关知识。
指导要点：
一、教师以导游身份讲解“鼓山”名称的由来，让幼儿知道鼓山是我们美丽的家乡。
二、幼儿观赏鼓山的山、水、花、树、田野等，感受大自然的美景。
师：今天，我们要一同去登鼓山，看风景，请小朋友去看一看，我们的家乡美不美。
三、介绍鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和艺术美。
师以导游身份介绍鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等，大雄宝殿、喝水岩，摩崖石刻等景物，引导幼儿感知古代文化美、艺术美。
四、激发幼儿提问题，培养幼儿探索欲望。
师：小朋友，你们对鼓山的哪些东西感兴趣或还想知道什么们解答。
五、说说鼓山美，美在哪里？
活动二：说鼓山，画美景
活动准备：
收集有关鼓山的图片及登山照片布置在活动室周围。笔、纸等。
指导要点：
一、观赏、议论、回忆鼓山美景。
让幼儿在活动室周围一边观赏有关鼓山风景的图片和照片。—边自由议论，说说鼓山的美景。
二、画美景
引导幼儿选择自己最喜欢的一处景物或景区，并把它画下来。
三、说说我眼中鼓山美丽的景色
组织幼儿将各自画好的画说一说，我最喜欢哪里？为什么？
活动三：
活动准备：
事先联系几家工厂
指导要点：
一、向幼儿介绍福兴投资区的由来：
福兴投资区是我省第一个由农民集资办的投资区，现有国内外投资商投资办起了200多家工厂。
二、参观工厂：感受投资区的规模及完善的设施。
老师带幼儿到工厂门口。
1、讨论商量：哪个小朋友愿意去联系进厂参观的事？鼓励幼儿大胆与交往。
2、参观工厂听介绍。
三、讨论：
1、参观福兴投资区，你觉得建设怎么样？
2、开发福兴投资区有什么好处？
3、长大后，你想为家乡做些什么？
活动四：鼓山新区美
活动准备：
事先联系鼓山苑物业鼓山新区指挥中心。收集鼓山苑售房广告图，新区规划图。
指导要点：
一、导语
鼓山山美、人民勤劳勇敢，他们把鼓山乡建设地这么美。鼓山不仅是旅游胜地，而且住在鼓山也是一种享受，今天，我们就一同去参观全国示范住宅小区——鼓山苑。
二、参观鼓山苑住宅小区及周边配套设施。
1、参观鼓山苑幼儿园、鼓山苑小学、超市、住宅等。
2、这里美吗？美在哪里？（从绿化、楼房设计、周边环境等方面引导幼儿）
3、住在这里有什么感觉？（以采访户主，参观户型等形式，并了解完善的物业管理）。
三、参观鼓山新区建设指挥中心，感受家乡变化。
引导幼儿观看鼓山苑周边建设工地？
1、你们知道这些是建什么吗？
2、看新区规划图，听介绍？
鼓山新区新建成集政治、经济、文化、生活、娱乐于一体的现代化新城区。
3、说说你理想中的鼓山新区是怎样的？
活活动五：建构鼓山新区
活动准备：
各种积木、插塑、纸盒、可乐瓶、易拉罐及新区规划图。
指导要点：
一、讨论：我们要搭建什么？用什么材料建构？
1、建构鼓山苑住宅小区及周边配套设施。
2、建构鼓山新区
引导幼儿根据想象，创造性建构未来的鼓山新区——水上公园、大型商场、游乐场、医院等。
二、幼儿自由结伴，选择材料，互相协商合作建构。
三根据新区规划图，师幼一同组合，布置鼓山新区，并拍照留影。
——主题为迎冬奥爱家乡的作文通用5篇
很多人在赛场上都会关注英姿飒爽的运动员，却很少关注那些*凡的普通人。而那些*凡的普通人，在奥运会的顺利举办中发挥着不可替代的作用。
在冬奥会的赛场上，许多志愿者在零下十多度的寒冷环境中测试奥运服装，尽心尽力的为运动员和观众服务。一些冬奥会的运动员也是出身*凡的人，他们出现在冬奥会的赛场上，付出了常人难以想象的努力。他们用*凡人的勇气出现在赛场上，以运动员的身份为国争光，他们就是赛场上的英雄。他们用实际行动证明，*凡人也可以做出不*凡的事。
除此之外，还有很多无法参加运动会的人在默默的关注着运动会的情况。
有这么一位放羊娃，名叫韩同元。在新中国举办的首次滑雪运动会上，18岁的韩同元夺得男子20公里越野滑雪比赛的冠军。而他滑雪的最初目的，竟然是为了放羊。当时，家住吉林市北山脚下的他，在冬天放羊，羊群在跑的过程中，他追不上，圈不住，于是就自己动手制作了简易的滑雪板。每天经过十几公里的追羊撵羊，这位普通的“放羊娃”最终成了体育健将。在同同伴们的滑雪比赛中，他都取得了不错的成绩。痴迷于滑雪运动的他，不仅在冬天训练刻苦，在夏天也常常挥汗如雨。只可惜上天给了他生命中一个遗憾，韩同元未能走向国际赛场。他自己也表示，如果能进入国际赛场，极有可能拿到名次。伴随着2022年北京冬奥会的脚步越来越*，韩同元觉得，自己这一生能赶上冬奥会，已经十分幸运了。同时，他也希望我们的运动健儿们可以取得好成绩，给中国争点光、争点气。
2008年北京奥运会的成功举办，赢得了国际社会的普遍赞誉，向全世界展示了中国良好形象。而此次北京冬奥会的筹备和举办，更是推动中国文化传播和塑造国家形象的契机。
彰显创新大国形象。全球第一条360度回旋的雪车雪橇赛道、帮助运动员备战的风洞实验室、首都体育馆声光电技术打造的“最美的冰”......着眼科技创新，中国用更高的标准为冬奥皇冠镶上一颗颗璀璨的明珠。从冬奥会所有竞赛场馆完工，到京张高铁、京礼高速全线通车;从众多冰雪项目从无到有，到部分项目从有到强，一系列科技创新成果成为中国最闪亮的名片，向世界展现着中国科技的魅力。
俗话说“不出正月都是年”，2022年北京冬奥会正好在正月里举办，这是中国在邀请世界各地的朋友们来“家里”过年，感受一场中国元素的文化盛宴。从会徽“冬梦”到吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，从国家速滑馆“冰丝带”到国家跳台滑雪中心“雪如意”，一幕幕具有中国文化特色的形象景观，讲述着中国发展故事，传递着中国价值。
展现文明友好形象。“有礼仪之大，故称夏;有服章之美，谓之华”，中国素来有礼仪之邦的美誉。作为东道主，冬奥会的成功举办离不开中国人民的参与和支持，北京冬奥会计划招募志愿者2.7万名，61.6万人积极报名，各省市包括海外青年学生占到了81%，他们将以优质的服务诠释“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，以最饱满的热情展现中国文明友好形象。
“三亿人上冰雪”的愿景正在走向现实，让我们携手走进冬奥会的“北京时间”，讲好中国故事，塑好中国形象，一起拥抱美好未来。
我从小就是个爱运动的孩子，因为我觉得运动能带给人快乐。每年到了冬季，爸爸妈妈总会带我去郊区的滑雪场滑雪，我慢慢地从喜欢玩雪变成了喜爱滑雪，没想到冬天的运动也能这么精彩，我们全家也开始关注冬奥会的滑雪项目和比赛。每次看到中国运动员站在领奖台上唱着**身披**，我都会激动不已，心中悄悄有了一个美好的愿望，那就是我也想站在奥运会的领奖台上，为国争光。
这次冬奥会要来北京举行，我非常期待，希望能够*距离地看到高水*运动员的比赛，同时也有机会仔细观察和学*他们的动作。每次在电视上看到滑雪运动员们那轻盈而敏捷的身姿，在空中旋转的动作，我都会惊叹和羡慕不已，希望自己有一天也能像他们那样可以在雪场上自由地穿梭，希望有一天能把金灿灿地奖牌挂在胸前，让全场奏响**。
我的爸爸妈妈都是滑雪爱好者，他们看出我也喜爱滑雪，非常高兴。周末有机会就会带我去滑雪场练*滑雪动作，我最开始的教练是我的爸爸，他非常有耐心，从最基本的动作教我一点点进步。虽然在电视上看到运动员们的动作轻盈而流畅，但是滑雪学*起来并不轻松，因为穿上厚厚的雪服和雪具会让人变得笨拙，我已经记不清在雪道上摔倒过多少次了，为了能够控制雪板的速度和练*转弯，我经常会失去重心，重重地摔在地上滑出去很远。这是学*滑雪过程中的必经之路，不经过一次次实践和动作打磨就没有办法很好地掌握滑雪技巧。有时候速度太快摔在地上非常疼，我会忍不住流眼泪，看着爸爸委屈地说：“我不想学*了，怎么努力都学不好”。这时爸爸会心疼地看着我说：“如果你真的愿意放弃了，爸爸不会勉强你。可是你想想那些站在领奖台上的运动员，他们都是这样练出来的，只有坚持到最后的人才会成功哦，你真的愿意放弃吗？”妈妈也会跟我说：“虽然这次摔倒了，可是你尝试着做出了新的动作，说明你已经进步了。”在爸爸妈妈的`鼓励下，我一次次地爬起来，握紧小拳头再次向着心中的目标出发，就这样一遍遍地重复练*动作不断进步：犁式转弯，*行转弯，中级道，高级道……
去年寒假我终于有机会参加了崇礼滑雪冬令营，那是我第一次离开父母独立参加营地训练，和来自不同地方的小朋友们吃住在一起，训练在一起。教练每天除了教我们理论和技术以外，还会教我们独立生活和管理自己的能力，会给我们讲那些闪闪发亮的运动员们训练背后的故事，每次我们都听得眼睛发亮，深深地被他们的刻苦努力所折服，第二天的训练也会格外的认真，即使摔倒了也不再害怕。经过这一周的集训，我拿到了滑雪6级证书，那一天真是开心极了。
就是奥运带给我的力量，她在我们心中埋下了一颗种子，激励着我们不断地为自己的爱好而不懈地努力。
2022年冬天我们在中国北京将迎来冬季奥运会和残奥会，我非常高兴，到时候奥运会上的两个吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”也会来到我们身边，听它们的名字是不是就很可爱。“冰墩墩”和“雪容融”它们是3D设计的拟人化熊猫宝宝。
冰墩墩形象友好可爱，憨态可掬，深受各国人民，尤其是各国青少年的喜爱。冰墩墩名字中的“冰”象征纯洁、坚强，“冰”也是冬奥会的特点。墩墩意喻敦厚、健康、活泼、可爱。冰墩墩的设计现代时尚，向全世界展示了中华文明丰富的形式，智慧的内涵，多彩的风格。
雪容融形象来源于灯笼。灯笼具有鲜明的中国文化特色，有着2000年的悠久历史，是世界公认的“中国符号”，它是欢乐喜庆节日气氛和“瑞雪兆丰年”美好寓意的完美结合。雪，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点。容，意喻包容、宽容、交流互鉴。融，意喻融合、温暖、相知相融。容融表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。
冰墩墩和雪容融两个小朋友还没有长大，还需要去学*更多新的知识。它们两个也不在一所学校。冰墩墩每天早上早早的穿衣起床、吃早饭准备上学，在学校是一个三好学生。学校每天都有晚自*，晚自*下课后都很晚了，冰墩墩怕黑，每天晚上下晚自*后都忐忑不安、战战兢兢的回家。
雪容融因为父母工作调动，转到了和冰墩墩同一所学校，两个人还成为了同班同学，很快两个人成为了好朋友，建立了纯洁的友谊。它们都彼此的很信任对方，从不欺骗对方，一旦对方有需要帮助的都会全力以赴，就像夏洛和威波尔一样。雪容融知道冰墩墩怕黑，就每天下晚自*后陪伴它一起回家，把冰墩墩送回家后，自己才返回另一个方向的家中。冰墩墩在雪容融遇到学*困难时，不耐其烦的反复为它讲解问题。两个好朋友就是这么互助互爱，快乐成长着。
纯洁的友谊帮助人们克服各种困难，成长进步。珍惜我们身边纯洁的友谊，珍惜我们身边纯洁的朋友，我们像冰墩墩和雪容融一样互助互爱，大家一起战胜困难，一起成长进步。
2022年的冬天将迎来北京冬奥会和残奥会，两个十分可爱的吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”也将来到我们的身边。他们两个因为同样热爱运动成为了好朋友，我也非常想和他们成为朋友。
“冰墩墩”是一只聪明、活泼、热情的大熊猫，他对每个人都充满了友善，他非常强壮喜欢各种运动。“雪容融”是一个温暖、友爱、充满勇气的灯笼，他点亮了残疾运动员梦想的道路。他们都很擅长运动，尤其在滑雪、滑冰等冬季运动项目上。
我也很喜欢滑冰，很想像他们一样滑得那么好。于是，我找到了“冰墩墩”和“雪容融”，向他们表达了我的心愿，他们非常热情地答应了。我们来到了滑冰场，穿上了滑冰鞋，开始练*。第一次滑冰的我根本站不住，不停地摔倒，摔得我真的很疼，想要放弃。这时“冰墩墩”和“雪容融”向我走了过来说：“每一项运动都不简单，你可知道每一位运动员都是付出了多少努力，流下了多少汗水，才能有今天的成就。只有永不放弃的精神，才是运动的精神。”听了他们的话，我深深地感受到了运动员的不易，也觉得自己不应该遇到一点挫折就想要放弃，于是，我鼓起勇气决定继续练*。“冰墩墩”和“雪容融”扶起了我，一个在左一个在右拉着我的手，带着我一起滑，一圈、两圈、三圈……从慢到快，那种在冰上自由飞翔的感觉，让我有了更大的信心和向往。这时，他们悄悄松开了我的手，滑了好长一段时间，我才惊讶的发现，我居然可以自己滑了，我激动得热泪盈眶!我看向他们，我们都笑了。
从这一刻起，我爱上了滑冰，我要努力练*，有一天我也要成为一名滑冰运动员，长大以后为祖国争光。“冰墩墩”和“雪容融”不愧是吉祥物，他们给了我帮助，给了我勇气和力量，让我成长，谢谢“冰墩墩”和“雪容融”，你们是我一辈子的好朋友。
——爱家乡主题征文（精选5篇）
我的家乡是新疆，美丽富饶。新疆是水果之乡，我最爱家乡的小苹果。
**夏天的水果很甜。它像拳头一样小。苹果圆圆的，红得像小太阳，红黄相间，已经熟了。小苹果的颜色会变，没熟的时候是绿色，完全熟的时候又红又黄。
有一次，我和姐姐去摘未熟的苹果，发现苹果只有我嘴巴那么大，而且是绿色的。我一口咬下去，嘴里没有一点甜甜的水汪汪的感觉。涩味让我皱眉。姐姐笑着弯下腰对我说：“这个时候，你不能吃苹果，只能看着吃！因为不熟，所以会酸酸的。等熟了，吃起来又甜又香。”
最后，苹果熟了，我奶奶给我买了很多小苹果，又亮又红，又黄又黄。没吃之前我就流口水了，看着就知道一定又甜又香。这次一次吃了五个，什么都不想吃。
真的很怀念新疆的小苹果，但是现在吃不下了。夏天回老家才能吃。真可惜！
海浪带着遥远的歌声拍打着沙滩，沙滩上凹陷的足印被一一抚*，浪潮一波一波冲上，然后又一一褪去，但褪去的浪潮似乎将我对家乡的记忆也带走，走向了远方，渐渐变的模糊。
我的家乡在海边，以前的我最喜欢做的一件事情就是光着脚丫，悠悠的走在海滩上，海浪冲了上来，带来了几许清凉，带走了几分灼热。
我的家乡是美丽的，蔚蓝的大海，清凉的海水，海面上飞过的海鸥，海水里游玩的鱼儿……家乡的美景让家乡的人都赞叹。家乡的人也喜欢到海边来乘凉，尤其是夏日里，凉爽的海风带着水汽吹过我们的身体，吹走了白日里缠上了我们身体的热气。那时的家乡太过美好，美好的另我无法相信如今家乡的模样。
海还是那片海，但是不在蓝;沙滩也还是那片沙滩，但是已经肮脏不堪。记忆中洁白的海鸥早就不见了踪影，水里的鱼虾也已了无踪迹。我的家乡变了，变得面目全非，变得再也找不出当年的那副模样。
早些年，我家就般了新家，我也少有回到家乡的时候，只是去年一个假期我随着爸妈重新回了一趟家乡。那天，我站在岸边上瞧着那一片承载了我童年所有美好时光的沙滩被塑料垃圾铺满，看着那一片记忆中的蔚蓝大海，如今临*海岸一侧的水发黑发臭，我呆住了，脑海里只有一个声音，就是这里不是我的家乡。
我的家乡是美丽的，是我一直以来向外人们炫耀的地方，可如今的这副模样，我瞧着，心里发酸，眼眶发红，因为我的家乡不在了，我找不到丁点记忆中的痕迹。
那一天，我是带着激动的心情回了家乡，但后来，我是带着眼泪走出了家乡，我心中最美好的一个地方不见了。
我喜欢家乡美丽的春夏秋冬。
春天，阳光灿烂。田野和山坡上都覆盖着一层绿色的“外衣”。外婆带我去文昌桥头花园的时候，人们哄堂大笑，喜出望外。看，文昌桥头花园很漂亮！
夏天，福州郊区的田野是金色的。收割和种植的大军正忙着。他们挥舞着镰刀收割早稻，山上有成熟的绿色大西瓜。这种香甜可口的西瓜可以解渴。
秋天，池塘里有绿色的莲蓬，采莲姑娘把绿色的莲蓬剥下来晒干，变成白色的莲子。
冬天，寒风刺骨。当冷空气南下时，会下大雪。雪停后，孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人和打雪仗。
鸭子也跑到河边画枫叶，小鸡在家后面画竹叶，小狗在家前面画梅花，小马在山坡上画月芽。
耶！我的家乡春夏秋冬多美啊！
一出家门，我就四处张望：东西大街穿过村庄，大道大道穿过南北。这是我的村庄的另一个新面貌。
今年7月，我们村的旧村改造开始了。东西大街，机器轰鸣，路面*整，水泥混凝土铺设。施工队人员应素质高、速度快、精力充沛。村民们自发地帮助地基，关心并覆盖后面的草地，从每口井里抽水来湿润路面。路两边搭花坛的大叔工人精心设计，精益求精。
看看南北大街，给锅炉车上漆，慢慢从南向北铺，热气腾腾。过了一会儿，黑色的路散开了，尸体*放在我们村的主要街道上。这是梁庙江村的工地。
今天，当你来到我的村庄。看，两边的花园都是花和植物。尤其是站在村中心花坛上的山水画“泰山立于云端”，更是为村增添了魅力。它真的比城市公园好。
我爱我的村庄。
一般的安全知识，我最喜欢的风味食品，给老师的一封信，还有小家乡春节的浮肿
最后太阳露出半个头，好大好红，然后，好像被什么人推了一下，突然跳出来，变成了纯金。我家乡的春节阳光普照
深蓝色的天空中闪耀着一颗像dia一样明亮的星星——。青蛙的绿色身体上布满了深绿色的斑点，它白色的肚子似乎膨胀起来了。
秋雨冲刷的天空蓝如大海。云就像航行的船只，在水面上慢慢漂浮。看他的年纪不过二十岁，脸色苍白，皮肤泡肿得像没睡好一样。他总是皱着眉头，不怎么说话。他脸上的笑纹几乎消失了。他穿着一件褪色的蓝布外套，好像他总是穿着这样的一件。薄薄的下巴壳，明亮的肩膀，显得很没有生气。写一封信，心中美丽的家，
盛夏，天热得连蜻蜓都只敢在树荫下飞翔，仿佛怕太阳伤了翅膀。更让人感动的是大妈下雪天的画。去年，我去姑姑家过年。一天，下了一场大雪，她带我和她住在一起。公园变成了银色的世界，我们仿佛来到了北极。但是阿姨不怕冷，就选了场景开始画。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手冻得发红。我心疼地拉了拉她的裙子，轻声说：“回家吧，阿姨，下次……”但她只是眯着眼睛看风景，看着画，在纸上来回挥动画笔。
渐渐地，残星闭上惺忪的眼睛，隐退，消失在清晨的天空中。
——我爱家乡小班活动教案范本5份
活动内容：
1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。
2、广昌白莲闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹。
活动准备：
1、通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。
2、布置好“美丽的家乡”展厅。
活动过程：
一、稳定幼儿情绪，组织教学。
师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。
二、进入展厅。
1教师担任解说员，讲解广昌主要景点。
自然风光有百里莲花带、青龙湖、摩崖石刻、抚源飞瀑等,历史遗址有千年古刹定心寺、明代古寺龙凤岩、驿前明清建筑群、宋代雁塔、恐龙化石、太*军战斗旧址、义军抗清营等、苏区遗址有远***、**、***旧居、高虎脑红军烈士纪念碑、第二次、第五次反围剿战场等。
3、自由活动
请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产莲子、莲子汁、黄花梨等。
4、在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。
师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？
引导幼儿创编。
我们的家乡在哪里？——— 我的家乡在江西广昌
广昌的白莲天下闻名——— 广昌秀丽风景天下传
千年古刹定心寺——— 明代古寺龙凤岩
驿前明清建筑群―――宋代雁塔在河东
名胜古迹数不清――― 我爱我的家乡
教师总结后要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。
5、活动延伸
请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘画展。
活动反思：
本次活动，我认为还是比较成功的。首先，我充分利用家长资源，让幼儿家长在活动前带幼儿到家乡各处风景点旅游。家长和幼儿共同收集了家乡名胜古迹的资料，让幼儿获得了对家乡美的感受和体验。
其次，在活动中我为幼儿创设环境，搭建*台。在这个环节中，通过欣赏旅游照片，让幼儿通过回忆旅游的过程和观赏带回来的东西，让幼儿又好似回到了旅游时的那种喜悦的场景，把旅游的画面得以全面的呈现，幼儿学得轻松、透彻。通过教师的解说，大大激发了幼儿活动的兴趣，达到了这一环节的引导作用。
第三，在随后的自由活动中，幼儿担任自己所拍照片中景点的解说员，幼儿们相互自由讨论，品尝家乡的特产，大大提高了幼儿学*的积极性和主动性，加深了幼儿对家乡的热爱，对祖国的热爱。
最后，在活动延伸中，幼儿展开了大胆的艺术创作、表现，体验了成功的快乐。
在整个活动中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。我充分调动幼儿积极性和主动性，让每一个幼儿都有充分参与活动的机会，让他们在玩中学、学中玩，通过彼此互相学*，相互合作，完成的作品，感受到了美术活动的乐趣。
设计意图：
现在的孩子很大一部分只会让别人、让集体、让家乡为他去做很多事，很少有孩子会想
到，我该为大家、为家乡做点什么，所以让孩子从幼儿园开始就有为家乡做好事的愿望将帮助他们形成良好的爱家乡、爱祖国的情操。孩子们在知道了家乡的位置，认识了家乡这么有特色的东西后，对自己的家乡有了一个大概的了解，也萌发了为家乡自豪、去热爱家乡的愿望，这个时候，引导孩子去思考为家乡做点什么，恰好迎合了孩子的心理，教育效果将会更加显著。
活动目标：
1、引导孩子发现家乡的大人们都在忙碌着，为家乡做贡献。
2、帮助孩子树立自信心，知道人小也可以为家乡做好事，比如不乱扔垃圾、保护好环境、遵守交通规则、努力学*等等。
3、培养幼儿乐意为他人、为家乡做贡献的愿望。
活动准备：
1、录象一：城市里各种行业的人的工作情景；录象二：一个小朋友在苦恼人小，不能为家乡做事情。
2、幼儿操作材料，关于几种做法对错的判断。
活动过程：
1、“小朋友，考考你们，在你们的家里都有大人，他们*时都是做什么工作的啊？”（幼儿讨论家里大人的工作）
2、教师对幼儿说出的工作性质进行评价，如：医生——在为家乡人们看病；教师——为家乡培养人才；银行职员——方便家乡人们存钱；清洁工——为家乡打扫卫生，让家乡更干净；建筑师——为家乡建造漂亮的房子，让家乡更美丽……。
3、观看录象一，教师小结：原来他们都在为家乡辛勤工作，为家乡更加漂亮、更加繁荣做贡献呢！
4、师：“那这里有个小朋友，你们看看他说了什么？”教师和幼儿一起讨论：是不是人小了真的就不能为家乡做事情呢？那我们小朋友能为家乡和家乡的人们做些什么呢？
5、提醒幼儿从身边的小事开始想，引导幼儿从身边的小事做起，从身边的人做起。（教师可适当示范：我们可以把掉到地上的垃圾捡起来，不让我们的家乡变脏。）
6、幼儿讨论
7、教师小结：原来我们小朋友这么能干，能为家乡做这么多有用的事情，我可太
高兴了，你们高兴吗？那位小朋友一定也听到了，他呀也会为家乡做好事了呢！
8、幼儿操作：
师：“小朋友，这里有几个小朋友，他们都说要为家乡做好事，你们看看他们做的对不对，如果是对的，我们给他打上五角星，错的，就给他打上叉叉。”（幼儿操作，教师巡回观察指导）
9、《我爱家乡、我为家乡、未来的家乡》教师点评
师：“好了，现在我们就到外面去，看看能为我们的家乡做点什么吧！”
活动目标：
1、欣赏图片，培养热爱家乡、热爱身边事物，感受到爱。
2、用“我爱------因为有-----和-------”的句式说话。
活动准备：
幼儿自带一家人的合影照片，教师准备图片若干。
活动内容：
1、引入
小朋友，每天早上是谁送你们上幼儿园的？（幼儿分别回答：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等）有他们你觉得幸福吗？你爱他们吗？
幼儿欣赏带来的家人照片，引导幼儿说：我爱我家，因为有爸爸和妈妈（反复引导幼儿说，并且启发幼儿自由说话：我爱我家，因为有哥哥和姐姐等）
2、情景说话
小朋友，今天老师带你们到一个非常美丽的地方去玩（出示图片---大地），幼儿自由说出图片上有山、水、花、草、树等，引导幼儿说话：我爱大地，因为小花和小草；我爱大地，因为有山和水--------。引导幼儿反复说话
我们在这美丽的地方玩好了，现在和老师到海边去玩吧（出示图片----大海），幼儿分别说出图片中大海里有：小鱼、小虾、章鱼、鲨鱼、还有美丽的海藻等，并且启发幼儿说说通过电视所看到的海中动物和植物。引导幼儿说话：我爱大海，因为有小鱼和小虾等等，（幼儿自由发挥说话，教师纠正没把句式说完整的幼儿）
一天玩累了，我们回家休息吧（出示图片-----星空）幼儿观察，点名用“我爱-----因为有-----和------”的句式说话
3、拓展幼儿思维
小朋友，你们爱自己的幼儿园吗？（爱）那你观察到幼儿园里有些什么？（有滑滑梯、摇摇船、老师、小朋友等）启发幼儿说话：我爱幼儿园，因为有老师和小朋友
活动目标：
1、通过观看地图，了解家乡的位置，知道家乡的名称。
2、初步了解家乡大概的地形特征。
3、引导幼儿萌发愿意去了解家乡、热爱家乡的愿望。
准备：
1、地球仪一个，多媒体课件（包括世界地图、中国地图、温州地图、永中地图，以及特色景点和特产的图片，并且经点击能相互转换，同时用小豆豆作为课件的引导人）
2、一张本地游览图；一张大四开左右的白纸；骰子和棋子。
3、制作“家乡旅游棋”作为游戏背景纸，每组一副。
过程：
1、引题：
（出示地球仪）“小朋友，你们看看，这个圆圆的东西是什么啊？（幼儿讨论）告诉你们吧，是地球仪，这个球就是把我们生活的地球做成了一个模型，在这里啊有世界上所有的地方呢！你们知道我们的家乡在哪吗？（幼儿讨论）今天来了一位好朋友豆豆，他也是我们这的人，他可聪明了，让他带我们去找找看吧！”
2、播放课件：
①（点击出现小豆豆和世界地图）
小豆豆介绍世界地图，介绍世界上的五大洲，并且特别提到我们的国家中华人民共和国在亚洲。
②（点击出现中国地图）
豆豆：“好了，现在我们来到了中国，这就是我们的中国地图”。豆豆来介绍中国，知道我们的国家有五十六个民族，有很多很多的省，而且中国是世界上那么多国家里第三大的国家，可厉害啦！
③（点击出现温州地图）
豆豆：“在我们的中国里，有一个浙江省，我们的家乡呢就在浙江省的温州市，你们看，这就是我们的温州，我们小朋友就在这个地方（用鼠标点出龙湾的所在）。我们温州是一个非常了不起的城市，旁边有大海，而且有很多好玩的地方，有楠溪江、有雁荡山、有寨寮溪……；（依次出现图片）还有很多好吃的，有全国有名的海鲜等等。
④看本地游览图。请幼儿说出本地的著名景点、主要建筑、街道，教师在地图上找出并指给幼儿看。师生轮换，使幼儿初步学会看地图。
3、游戏：小小旅行家
①以棋子代替小朋友，做个“小小旅行家”，从幼儿园出发游览名胜，边旅行，边向其它幼儿讲解自己的“见闻”。大家轮流做讲解。
②下棋。玩法：两人一组，每人各取一棋子（色或形不同）代表自己。“锤子——剪子——布”，赢者先走，掷骰子决定走步正巧遇“乱扔果皮倒退四步”，便要停在出发点不动。先到终点者为赢。
建议：
1、“家乡游览图”以教师为主绘制，幼儿向教师提供景点名称及大致方位，可为图上增添剪贴图片。
2、在画家乡游览图的基础上绘制家乡旅游棋，“家乡旅游棋”也可和幼儿一起制作，使幼儿在制做过程中大体了解进退棋规则。做法：
①在景点之间适当增加些新点，写上旅**为及进退棋原则。如“为老人让座前进三步”，“乱扔果皮倒退四步”、“公园好玩原地停留”，等等。这些规则由师生讨论共同确定。
②以幼儿园为起点，另选一终点，用双线将沿途各点连成旅游路线图。
教学目标
1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
教学准备
1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。
2.学生准备图画纸和彩笔。
3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。
教学过程
一.看一看，说一说。
1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。
2.说说从画面上，你看到了什么？
3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？
4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？
二..演一演，猜一猜。
1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？
2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。
3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。
4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。
三.画一画，评一评。
1.出示具有代表性的`反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。
2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。
3.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。
4.请被选的同学介绍自己的作品。
5.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。
6.师生共评最佳创作奖。
四.说一说，唱一唱。
1.教师首先讲一个关于家乡的故事。
2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己关于家乡的小故事。
3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。
4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？
5.展示自己关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。
五、：
听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学*，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。
反思：
我爱家乡的山和水一课，旨在让学生在介绍家乡，讲述故事，唱家乡的歌、剧，跳家乡的舞蹈，赞美家乡的过程中，达到知家乡、爱家乡的目的。本课注重学生查找资料这一过程，并在课前教给同学查找资料的方法，使学生有目的的去查、去学*。这样让学生在查找中更深入的了解了自己的家乡，那么，爱家乡的感情也就油然而生，达到了本课所要达到的目的。另外，把学生作为学*的主体，体现教师的指导作用。
——迎冬奥爱家乡的主题作文实用5份
随着申奥成功的欢呼，第二十四届冬季奥林匹克运动会的主办权也正式落户北京，万千中华儿女欢呼雀跃，就像又回到了2008年申奥成功一样。但是，申奥成功的根本离不开这些申奥人员们，他们为了申奥成功，而辛苦劳累，申奥成功，对他们是的报答。
办好2022年北京冬奥会，是我们对国际奥林匹克大家庭的庄严，也是实施京津冀协同发展战略的重要举措。要坚持绿色办奥，提升全社会环保意识，加强环境治理和污染防控，把绿色发展理念贯穿筹办工作始终。
奥运会，一场没有硝烟的战争，它不仅仅能看到一个国家的体育实力，也是让外国人看到我们中国人的道德风尚
奥运精神是值得我们发扬的，奥运会是我们的一个重要文化，我真心希望奥运精神永驻人间，给世界带来和*、带来欢乐、带来繁荣、带来希望！
2022年冬天我们在中国北京将迎来冬季奥运会和残奥会，我非常高兴，到时候奥运会上的两个吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”也会来到我们身边，听它们的名字是不是就很可爱。“冰墩墩”和“雪容融”它们是3D设计的拟人化熊猫宝宝。
冰墩墩形象友好可爱，憨态可掬，深受各国人民，尤其是各国青少年的喜爱。冰墩墩名字中的“冰”象征纯洁、坚强，“冰”也是冬奥会的特点。墩墩意喻敦厚、健康、活泼、可爱。冰墩墩的设计现代时尚，向全世界展示了中华文明丰富的形式，智慧的内涵，多彩的风格。
雪容融形象来源于灯笼。灯笼具有鲜明的中国文化特色，有着2000年的悠久历史，是世界公认的“中国符号”，它是欢乐喜庆节日气氛和“瑞雪兆丰年”美好寓意的完美结合。雪，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点。容，意喻包容、宽容、交流互鉴。融，意喻融合、温暖、相知相融。容融表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。
冰墩墩和雪容融两个小朋友还没有长大，还需要去学*更多新的知识。它们两个也不在一所学校。冰墩墩每天早上早早的穿衣起床、吃早饭准备上学，在学校是一个三好学生。学校每天都有晚自*，晚自*下课后都很晚了，冰墩墩怕黑，每天晚上下晚自*后都忐忑不安、战战兢兢的回家。
雪容融因为父母工作调动，转到了和冰墩墩同一所学校，两个人还成为了同班同学，很快两个人成为了好朋友，建立了纯洁的友谊。它们都彼此的很信任对方，从不欺骗对方，一旦对方有需要帮助的都会全力以赴，就像夏洛和威波尔一样。雪容融知道冰墩墩怕黑，就每天下晚自*后陪伴它一起回家，把冰墩墩送回家后，自己才返回另一个方向的家中。冰墩墩在雪容融遇到学*困难时，不耐其烦的反复为它讲解问题。两个好朋友就是这么互助互爱，快乐成长着。
纯洁的友谊帮助人们克服各种困难，成长进步。珍惜我们身边纯洁的友谊，珍惜我们身边纯洁的朋友，我们像冰墩墩和雪容融一样互助互爱，大家一起战胜困难，一起成长进步。
北京2022年残奥会的吉祥物“雪容融”，一个酷似灯笼的吉祥物，同样它也有一个英文名叫Shuey Rhon Rhon。
今天我非常开心，因为雪容融要来到我的身边，我要利用这次机会，给它介绍介绍我的故乡――峰峰矿区。
我们先来到峰峰矿区的地标性的建筑――元宝山。元宝山有很多小亭子，树木丛生。有花草环绕的蘑菇亭，纯木搭建的风车亭，坐落在山顶上的元宝亭，上面有一个闪闪发光的大金元宝。站在山顶上向下眺望，可以看到整个矿区的全貌。山脚下还有一条很有名的河，叫做滏阳河，是从黑龙洞里流出来的泉水。春天，大家都在河边看美丽的风景;夏天，这里就成了孩子们的天堂。清澈见底是矿区最长的一条河流，**绿树丛荫，非常美丽。后面给雪容融介绍一下彭城磁州窑。磁州窑有悠久的历史，那里有博物馆，而且里面的文物和遗址都被我们保存的很好。
随后，我们来到城中，我对雪容融说：“怎么样，这里是不是很美呢?”它兴奋的说： “的确很美，这里真是旅游胜地呀!”我骄傲的说：“当然，城中每隔一段都有一个主题公园，人们在公园里欣赏风景和锻炼身体。”这就是我的家乡，一个小但美丽的地方。
分别时，雪容融告诉我它的名字寓意着点亮梦想、温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥会的运动员的拼搏和激励的理念，让我好好学*，长大成为一个发光发热的人。
2015年7月31日下午，亿万中国观众屏住呼吸，期待着2022年冬奥会举办地结果的揭晓。当国际委会**宣布“北京”时，全国人民欢呼雀跃，北京赢了！冬奥来了！犹记得2008年北京夏季奥运会时开幕式表演的震撼人心，圣火在鸟巢点燃时的流光溢彩，奥运健儿在赛场上挥洒汗水的激情澎湃，作为东道主迎接五湖四海的客人的自豪满怀。那代表奥林匹克精神的五环旗徐徐升起承载着古老的华夏民族千百年来的希望和梦想，象征着悠远的文明古国在今日焕发出熠熠光彩。七年前北京以一届“无与伦比”的夏季奥运会，在百余年奥林匹克树起了一座丰碑。如今，冬奥会的圣火又将在这片东方沃土上点燃。
关于冬奥会的来源以及相关信息我也是信手拈来的！冬季奥林匹克运动会，简称为冬季奥运会。国际奥林匹克委员会主办的世界性冬季项目运动会。冬季奥运会每隔4年举行一届，并与奥林匹克运动会隔两年举行。按实际举行次数计算届数。该赛事的主要特征是在冰上和雪地举行的冬季项目。第一届冬季奥林匹克运动会于1924年在法国的夏幕尼举行。1986年，国际委员会全会决定将冬季奥运会和夏季奥运会从1994年起分开每两年间隔举行，1992年东京奥运会是最后一届于夏季奥运会同年举行的冬奥会。
随着冰雪运动会在欧美的日益普及，1908年第四届奥运会上增加了花样滑冰项目，1920年第七届奥运会上增加了冰球项目。花样滑冰和冰球加入加入奥运会后，引起了观众的极大兴趣。
北京2022年冬奥会的项目分为;冰上项目和雪上项目。冰上项目有5个，分别是短道速滑，速度滑冰，花样滑冰，冰球和冰壶。当中最吸引我的是是花样滑冰，花样滑冰的选手穿着冰刀鞋以技术动作为基础，在场地上做出滑冰表演，然后裁判打分，最后得出排名。雪上项目有俯式冰橇，自由式滑雪，单板滑雪，高山滑雪，跳台滑雪，越野滑雪，北欧两项，冬季两项等。
在奥运会的举办中还有两个吉祥物陪伴着我们分别是冰敦敦和雪容融，它们不仅仅是吉祥物它们还象征着纯洁，坚强，敦厚，健康，活泼也表达了中国人共同参与共同努力共同分享有的办奥理念。
从1922年顾拜旦在国际奥委会巴黎会议上确定举办第一届奥运会，恰逢百年。百年来，人类在冬季体育运动中不断地挑战极限超越自我，向着“更快，更高，更强”的目标奋进，谱写了一副顽强拼搏实现梦想的的壮丽画卷。让我们张开双手来迎接这壮丽的冬奥会吧！
今天，冰墩墩来到我的家乡――广州，让我来当他的导游。我特别兴奋，那就带他来一个广州一日游吧。
首先，我带冰墩墩来到广州有名的跨江大桥――猎德大桥。“这座桥好特别，上面有一个拱形的大洞。”冰墩墩激动地说道。“这座桥叫猎德大桥，是广州最有名的桥梁之一。它的主桥有480米长，37米宽，从2005年开始建造，2009年完工。这个拱形的大洞可以支撑着吊绳，吊绳可以拉住大桥。”我回答道。
接着，我和冰墩墩来到一个巨大而空旷的广场――花城广场。看到这么空旷的广场，冰墩墩的超能量太空服立即变出一双滑雪板，它兴奋地在广场上滑起了雪，它划过的地方，下起了鹅毛大雪，广场上一下子热闹了起来。我又带冰墩墩来到了广州最有名的.公园――海心沙公园。冰墩墩问：“这个公园有什么特别之处吗?”“这个海心沙公园是珠江上的沙土堆积而成的天然小岛，2010年的亚洲运动会的开幕式就在这里举行!”我耐心地答道。
然后，我带冰墩墩来到世界闻名的建筑物――广州塔。冰墩墩的超能量太空服变出了一个火箭***，他带着我一下子飞到了广州塔的顶端，把我差点吓晕。我告诉冰墩墩：“广州塔高600米，主体有454米高，天线146米。广州塔不仅可以参观内部，还可以在顶端坐摩天轮。只要站在广州塔上，就可以看到整个美丽的广州市。”“广州市真是太美了!”冰墩墩赞叹道。
太阳已经西下，我和冰墩墩依依不舍地告别了，真希望冰墩墩还能再来广州游玩!
——我爱家乡----沈阳通用五篇
我的家乡在豫东*原，那是个风景优美，四季分明的好地方。
春天迈开轻快的脚步走来了，你们看，呢喃的燕子从南方飞回来了，向阳坡上的小草钻出地皮儿，露出葱蕊似的嫩芽；河边的柳枝也变成了暗红色，芽苞咧开了嫩绿的嘴。小草告诉我：春天在这里，她是醒目、稚嫩的绿色；桃花告诉我，春天在这里，她是希望、热情的红色；油菜花告诉我，春天在这里，她是兴奋、活泼的金黄色。我爱家乡五彩缤纷的春天。
初夏时节，各色的野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，真像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点，成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。太阳像个大火球，光线灼人，连狗也停止了叫声，伸着长长的舌头躲在台阶下和阴凉处；公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。人们躲在树荫下乘凉，小朋友可不怕热，他们一溜烟跳进小河打起水仗来，欢声笑语传遍了整条小河。我爱家乡热情如火的夏天。
在硕果累累的秋天里，树叶变成黄色的了，风一吹，树叶就像蝴蝶翩翩起舞着。地上落了一层厚厚的黄叶，踩上去，立刻发出“咯吱咯吱”的响声，像在弹奏一曲秋之歌。苹果树结了好多好多的苹果，有红色的，有红带粉的，还有青色的，好看极了!桔子树也挂满了诱人的桔子,有橙色的，还有黄色的,像一个个小灯笼,美丽极了!它们在树上你挤我碰,等着人们去摘呢!我爱家乡秋高气爽的秋天。
冬天,雪花翩翩起舞着,像天空的小精灵，迫不及待地降落人间。它们落在树上，为大树戴上一顶雪白的帽子。它们落在田野，帮大地盖上一床厚厚的被子，好看极了!在冬天的时候,我们最喜欢的游戏就是堆雪人,打雪仗和滑雪，玩得可疯了!我爱家乡银装索裹的冬天。
这就是我的家乡，豫东*原（河南周口）。
我爱我的家乡——景阳，热爱她的纯洁跟美丽。
我的家乡在景阳，这里虽然不是奔腾不息的黄河，没有一*如镜的漓江，却有哺育我们的母亲河——清江河。清江河的水质特别好，适合养殖淡水鱼类，所以，许多人都大面积养殖淡水鱼。其中，最著名的就是清江河的“黄牯头儿”鱼，它在静水或缓流的浅滩生活，主食底栖小动物、小虾，水生小昆虫等，因此，酥嫩，香醇可口，营养丰富，凡是来景阳观光旅游的人首选品尝吃黄牯头鱼。
尤其是水布垭工程建成后，水位常年保持在385米，给景阳人带来了财富，不仅水上航道便利，更重要的是能够供游客观光旅游。景阳独特的旅游景点很多：只说双石柱跟蝴蝶泉。
双石柱位于景阳新集镇后面3公里处，这两根石柱高耸入云，雄伟壮观，足有三千尺，一粗一细，一刚一柔。细的好似窈窕淑女，热情似火，亭亭玉立；粗的好像力大无穷的男人，性格刚毅，岿然不动。两根石柱不离不弃，相互依偎在一起长相厮守。据说，景阳镇新**就是依托双石柱这个“龙脉”而选址修建的，象征“双石柱这对情侣”为景阳人保驾护航，**安安，大吉大利。
蝴蝶泉原名龙湾瀑布，位于清江河畔硝洞段，水布垭工程未建前，尤其是每年夏季，龙湾瀑布气势恢宏，水冲出洞口30米外，然后“飞流直下三千尺”，有一种要击穿地壳的气势，若是晴朗天气，有多层彩虹环绕，景观壮丽，是世界上最美的景点！水布垭工程建成后河水上涨400米，龙湾瀑布被人工改造，因龙湾瀑布两边的岩石与旁边浑然一体组成了栩栩如生的美丽大蝴蝶，文人墨客改名为“蝴蝶泉”。无论是龙湾瀑布还是蝴蝶泉都会吸引来景阳观光旅游的客人驻足观赏，摄影留念，美不胜收，流连忘返……
景阳的山，景阳的水，润育着独特的景阳人。男人英俊，豪爽，开朗，仗义；女人漂亮，大方，泼辣，热情。景阳的山峻峭美、水清澈的美、人纯洁的美。我爱景阳纯洁跟美丽！
我的家乡在山区，那里环境非常幽静，四季常青的翠竹，把家乡装扮得更加秀丽。
家乡最美的地方就是这片竹林。葱绿的竹林，枝叶茂盛，那一簇簇剑叶，挨挨挤挤，苍翠欲滴。阵风乍起，叶声瑟瑟，竹枝轻摇，好像下起了细雨，有说不尽的妩媚与标逸。竹木深处传来一两声圆润婉转的鸟鸣。这时，你更能真切地体味到“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的意境，会产生一种从未有过的舒畅。
春天来了，微风轻轻地吹过，竹子舒展着枝叶，贪婪地吮吸着春天的甘露。翠竹淋浴在春雨中，竹林发出“沙沙”声音，仿佛是赞美春天，感谢春天。雨水淅淅沥沥，那亭亭玉立的竹子在雨中显得愈发羞涩，秀气。不经意碰了一下竹竿，哇！一串“碎玉”落下来，洒得人满身都是，不仅无淋漓之苦，反觉一身凉爽，好舒服啊！有些还没长大的竹笋，它的顶须黑中带绿，这时的笋外面明显有层毛茸茸的细毛，所以人们叫毛笋。毛笋有顽强的生命力，不管上面压着多重的石块，几十斤、几百斤……，笋都能掀翻它们。笋越长越高，尖尖的小脑袋像一把把锥子，像是要把蓝天顶破似的。笋长大了，变成枝叶青翠的竹。长成的竹子可以做笛子，吹出来的声音悠扬清脆；还可以用来做筷子、编竹篮，大的还可以用来造房子，心灵手巧的山民用竹编织的各种各样精致的工艺品，深受人们的喜爱；竹的精神是可贵的，它为人类默默地贡献着，为四化建设服务。这里一株株翠竹高耸挺拔，顶天立地，无论是严寒，还是酷暑，它四季常青，像征着山区人民正直，质朴的品格和积极向上，艰苦奋斗的精神。
到了炎热夏天，一阵大风，竹林翻卷着绿色的波涛，哗哗地响，气势澎湃。劳动归来，我们经常在竹林里嬉戏玩耍。有的小伙伴用竹枝编成小帽戴在头上，有时我们抓住竹竿荡秋千……十分有趣。
啊！我爱我的家乡，更爱家乡的竹林。
家乡有山，因此拥有山的豪迈，家乡有水，所以不缺水的质朴。与城市相比，它没有那么的繁华也没有那么多的人，但它却比城市的嘈杂多了几分静谧。
我的家乡是一个小镇，坐落在群山之间。随着社会的发展和经济的好转，许多人都搬到城市生活，生活。镇中人所剩无几。他虽小，但机构却不少，有中学、小学、医院、***、饭店、超市……还有戏院和庙院。
家乡有山有水，鸟语花香。春天，我们去山上去摘桃花，把它的枝条拿回家插在花盆里或随便找个空瓶子，里面倒点水，把花差劲去，有时也会去河里凿冰，那时的大地一片生机勃勃、春意盎然的景象，小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，一大片一大片满是的。花儿也有了花骨朵儿，即将绽放出笑脸，散发出迷人的芬芳。一年之计在于春，春天是一年的起点。
淡薄的晨光中，闪亮的露珠里，倒映着——一只快乐的小精灵，我们相约去河里抓鱼，河水清澈见底，里面的石头印的清清楚楚，特别美丽！这时的夏天焕然一新，大地一片花红柳绿的景象。小鸟儿在枝头高歌，花儿绽放出会心的笑脸。我们都喜欢夏天。人们爱把夏说成是“灿烂的季节”是的，你是一年中最灿烂火热的，你红红火火的热情会激励人们向着目标奋进！
秋天，大地一片金黄，辛勤的农民伯伯在收割庄稼，秋天是个收获的季节，大家都忙着准备过冬的粮食，犹同动物要冬眠一样在秋天，辛勤的人们得到了殷实的回报。
冬天有一种与生俱来的情绪，有一种令人陶醉的情愫，所有的人都在这个季节停下了手上的工作，准备回家看看，山上，雪覆盖了整座山，像铺上了雪白的地毯我喜欢大雪弥漫的冬天。这时候大地寂静无声，披着银装静静地等待充满希望的春天的到来。
我爱家乡的山水，一草一木。每个地方都是那么美，那么清新爽朗。
家乡，一个令所有人都热爱的地方，我的家乡在江西省赣州市的安远县，在我看来，我的家乡安远是世上最美好、最令人怀念的地方了。
在安远县城有一个安远人民皆知的景点——-龙泉湖。虽然它的名字带有一个“湖”字，但它却不只有湖，还有山有水有动物呢。
龙泉湖是一个森林公园，一踏入龙泉湖便会看见两边有两排笔直的松树，它们像两排士兵，欢迎每个来龙泉湖游玩的人。继续走下去映入眼帘的是一个湖了，湖中央还有一个“湖心亭”湖的民资顾名思义是因为这个湖在湖的中心而命名的。连接湖**到达“湖心亭”的桥名叫“九曲桥”，这个名字听起来很怪，是因为这座桥弯弯曲曲的，呈一个闪电形状，一共弯了九个折，所以称它为“九曲桥”
再继续走有越来越多树了。这是已经走入了龙泉山了。阳光透过浓密的树丛照到地面上是已经是是分柔和、星星点点的。还会不是地听见鸟儿们尽情地伸展歌喉呢。如果细心一点还能闻到泥土和植物发出的淡淡芬芳。这样，人在阴凉的树荫下漫步，听着鸟儿歌唱，闻着泥土的气息，任何人都会感到无比的惬意，让人无暇顾及来之前的种种不悦，只有全身心地去感受这世外桃园般的美景。龙泉湖多美啊，总是让人流连忘返…·
安远不仅有美景，安远还有一个十分珍贵的文化瑰宝。那是2006年5月20日第一批被列入国家级非物质文化遗产名录的“采茶戏”
我诞生在我的'家乡，我从小在家乡长大，又从小在家乡的蓝天白云下学*，懂得做人的道理、懂得了如何报答父母的养育之恩、懂得了如何长大后报效祖国…
家乡又是如此得美丽富饶，我有什么理由不爱我的家乡呢？
——小班社会教案《萌娃爱家乡》范文5份
一、活动目的
1、了解一些家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪。
2、能运用调查、采访等方法了解一些家乡的风景名胜、人文、丰富的资源、家乡物产等有关的资料。
3、感受家乡的富饶、美丽，进而热爱家乡。
4、通过多种形式了解家乡，感悟家乡，养成热爱家乡的情感和对家乡的责任感，激发、培养学生爱乡、爱国的美好情感。
二、活动时间安排
本主题活动的学*分为课堂学*时间和课外学*时间。
课外学*包括游览、收集图片、同学交流等。这些活动的完成都利用休日、春游活动后。
三、活动准备
1.活动启动仪式
利用班会时间开展活动启动会。
过程简要：老师拿来自己的游览照片向学生介绍，找几位同学也说说自己曾经游览过哪儿，把那里的风土人情简单介绍。在交流的过程中激发学生对游览胜地了解的兴趣。这时老师再揭示活动的主题，使学生初步了解到我们的国家有许多美丽的地方，有悠久的历史。动员学生把曾经游览过的地方的照片、游记整理一下;在家长的带领下游览家乡的旅游景点并拍照，收集图片。
2.资源准备
为学生准备充分的扩展阅读资源。包括深入理解课文的资源、与课文思想主题相当的资源、图片资源、学生自己搜索的资源和互联网上的各种资源。
教师提供深入了解课文中描述地点的历史、概况等。
3.提供学*过程模板
为了帮助学生顺利完成每种形式的作品，需要提供过程模板。
让学生写导游词。
这是我们家乡的小溪，清清的泉水潺潺地流淌，发出叮咚的声音。小溪两边盛开着美丽的鲜花，十分迷人，请你到我们这来做客。
四、活动过程
第一个活动：走进大自然，游览家乡的风景名胜
1.活动要求
跟随爸爸妈妈游览一个地方。
拍下游览地方的照片。
写出你游览的一处的导游词。
给最美的景点画一幅画。
2.活动步骤与指导
与爸爸妈妈商量，确定旅游的计划，尝试在爸妈指导下搜索旅游景点的资料，做到心中有数;
一起欣赏、游览，注意仔细观察，用心感受;
用照相机拍下你认为最值得留念的照片，注意要端稳相机，学会取景，突出主体;
回家之后先写一篇旅游日记，如果你愿意，也可以用电脑来打写，可以为你的文章配上你最满意的照片;
画一画景点给你留下印象最深刻的地方。
3.活动作业/成果
包括学生的日记、照片和画。并且要求学生为照片和画做介绍，突出语文学科的特点和培养方向。
第二个活动：小小导游
1.活动要求
搜集某个旅游景点的资料;
分析，整理资料;
为收集、制作的图片配上导游词。
2.活动步骤与指导
为自己的图片配上导游词;
要求学生对别人的图片进行评论，发表自己的看法。
3.活动作业/成果
个人收集的图片;
导游词;
对同学的图片的评论。
第三个活动：我爱祖国
1.活动要求
展示收集到的有关祖国美丽风景的图片。
说一说对祖国妈妈热爱，你想怎么做。
2.活动步骤与指导
组织班会，谈谈学*完之后的感受;
展览自己收集的祖国大好河山的照片;
说一说对祖国热爱，你想怎么做。
3.活动作业/成果图片。
五、活动评价
略
活动目标
1.在游戏中能大胆借助辅助材料进行主题想象建构，感受材料组合带来的创造乐趣。
2.学*合作协商并解决在游戏中遇到的问题和困难，体验合作带来的带来的成就感。
3.能在沙水游戏中进行大胆地表达和交流，并能进行积极的装扮游戏和角色游戏。
4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
活动准备
1.经验准备
事先已了解安吉的自然风景、特色建筑、美丽乡村建设等先关知识;
事先已具备基本玩沙经验，并具备借助辅助材料进行简单建构的经验;
2.物质准备
基础材料：沙铲、水桶、推车、沙漏等
辅助材料：木片、竹筒、树叶、墙体砖、石子(新材料)--(建构材料)
小、小人模具等--(新材料)(角色游戏材料)
活动过程
(一)激趣导入
1.回忆已有经验：
你最想搭建安吉哪些美丽的地方?为什么?(引导幼儿说出这些地方或建筑的特别之处)
如果你是设计师，你最想为安吉设计一些什么美丽的建筑?
小结：安吉确实美丽，不仅有高高的龙王山、连绵的大竹海、神奇的天荒坪天池还有我们期待已久的杭长高速公路等，等会儿我们大家一起动脑筋，在沙场里建造一个超级美丽乡村--安吉吧!这个超级安吉的建设可以是你看见过的食物，也可以是你为安吉设计的未来作品!
2.介绍新材料
出示上次活动的难点照片(材料的替代运用)：梳理材料在游戏中的替代和假想作用，帮助幼儿拓展和提升材料运用的经验。
出示新材料(树枝、石子、和小人)引发幼儿思考：这些材料在建造"美丽家乡"时能有什么用?(鼓励幼儿能说出材料的多种替代作用)
(二)幼儿活动
1.活动前要求：
游戏前请幼儿自主寻找合作伙伴，自主分工并协商构建内容和使用材料。
交代幼儿安全规则：避免大幅度的扬沙;按图标进行材料的整理。
2.教师指导：
关注幼儿辅助材料的使用和替代情况，引导幼儿尝试使用合适的材料;
关注幼儿的"合作"行为，引导幼儿借助团队的力量解决游戏中遇到的困难;
关注各团队之间的主题游戏内容的联系，引导幼儿相互交流和互动，并引发相应的角色游戏。
(三)活动评价
1.月及时性评价：遇到需要及时梳理的情景和问题在小群体中进行交流和评价;
2.活动后评价：
在这次游戏活动中，你觉得什么地方自己很成功?(合作完成任务、新材料的使用、客服困难等等)
在游戏活动中遇到了什么困难?应该怎么解决?
3.教师小结并梳理本次活动中存在的问题。
教学反思:
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
设计意图：
劳动创造了人类，同时也孕育出了灿烂的文化，人们在劳动中成长，在劳动中发展。茶文化正是在劳动中创造出来的。大班幼儿的模仿智力已经发展到了一定的程度，既能模仿采茶的动作，也能通过自己的观察，模仿蝴蝶的动作。结合优美动听的音乐，通过自己的创编，让孩子体会劳动的乐趣。
活动目标：
1、初步感受茶文化的特点。
2、学*采茶舞的基本动作,发展幼儿的模仿智力。
3、学*调整自己的动作与同伴协调一致。
活动准备：
1、乐曲：《采茶》。
2、事先准备能表现采茶情景的图画。
活动过程：
一、创设情境
1、请幼儿欣赏乐曲《采茶》。
2、结合有关采茶的图画，讲述舞蹈动作及其所表现的采茶情景。
评析：通过分别欣赏乐曲和采茶的图片，石油获得一种更为形象和直接的知识，有利于对该知识的掌握。
二、模仿
1、示范采茶舞，鼓励幼儿用不同的动作表现采茶、拔树枝、背着茶篮回家等情景。
2、想像蝴蝶出现的情景，讨论如何用舞蹈动作表现。
3、引导幼儿用自己的创意动作表现蝴蝶出现和扑蝶的情景。
评析：幼儿的接受智力已经发展到了一定的程度，通过上述活动幼儿对采茶已有了一定的经验，于是在这一环节中我们运用幼儿的模仿智力极利用智力让幼儿自己创编动，充分发挥了幼儿的想象了。
4、想象山坡上还有什么昆虫出现，如何用动作表现。
5、将幼儿分成不同的小组，分别担任不同的角色。鼓励幼儿随着音乐有节奏地跳舞。
评析：在这一环节中，我们充分利用的是幼儿的创造能力，通过理解、记忆和构思，加上幼儿的合作表演，幼儿对该内容的掌握程度就一目了然了。
三、活动总结通过本节课，小朋友学到了什么？
活动延伸：
在教师放一些与采茶有关的道具，如茶篮、头巾等，鼓励幼儿在自由活动时间里自由表演。
活动评析：
"以人为本"，让幼儿健康快乐成长的教育理念，是我们在贯彻新《纲要》的过程中一直追求的。《我爱家乡的茶》这一活动的设计，教师设计新颖，游戏活动量大，让幼儿在自主操作的游戏中体验到合作的快乐，在游戏中享受到生活的快乐。
设计意图：
大自然是幼儿最好的老师，阳光明媚的春天是幼儿贴*大自然最好的季节，在这个季节里，我们家乡的油菜花遍地都是，这是一个绝好的活教材，故特意设计了这节活动，以便于使幼儿更好地走*大自然，更好地了解我们身边常见事物的奥秘。
活动目标：
1、激发幼儿了解生活中常见事物的兴趣，培养热爱生活的情感。
2、引导幼儿了解菜籽油的来历，感知整个生产油的过程。
3、通过活动培养幼儿语言表达能力、认识事物能力及观察能力。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：
1、经验准备：带领幼儿到田野里去参观油菜花；参观生产菜籽油的车间。
2、影像资料、图片、成熟的菜籽种子、未放油的菜及放油的菜。
活动过程：
一、通过播放音像资料，结合看到的实物感知油菜花。
1、播放音像资料，让幼儿感知田野里油菜花的美丽。
2、请幼儿说一说自己看到的油菜花的颜色、形状，闻到的油菜花的味道，摸到的油菜花及未成熟种子的感觉。
3、师小结。
二、结合实物，认识成熟的油菜籽种子。
1、每小组发一碗油菜籽种子，请幼儿看一看、摸一摸、玩一玩。
2、交流对油菜籽种子的认识，激发幼儿对怎样产菜籽油的好奇心。
三、了解生产菜油的整个过程。
1、结合自己到生产车间看到的，交流产菜油的过程。
2、播放音像资料，让幼儿充分感知生产油的全过程。
四、引导幼儿了解油的价值。
1、为每组幼儿提供两盘菜，一盘是放油的菜，一盘是未放油的菜，请幼儿品尝。
2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。
3、交流菜油的各个不同的价值。
活动延伸：
1、在家长的带领下参观芝麻种植区，参观生产香油车间。
2、用自己喜欢的方式记录下来。
活动反思：
在幼儿观察之前，还应该利用图片，让幼儿更好、更快的去发现，用放大镜去发现油菜花那些细小的部分，这样不容易让幼儿去破坏油菜花原本的样子。还有观察完毕之后，幼儿们能积极的说出对油菜花的发现，其它幼儿都能安静倾听，别人的`观察结果。这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上积极的举手发言，课堂纪律也表现的非常好。
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感”。在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学*，主动参与，探索问题，强调充分利用自然环境和社区资源扩展幼儿的学*空间，并能用适当的方式表达，交流探索过程和结果。基于上述理念，我设计了这一主题活动。
活动目标：
1、初步了解家乡美景、认识家乡特色小吃
2、初步培养幼儿热爱家乡的情感。
活动准备：
1、课件PPT
2、实物：家乡特色小吃；酸奶，酿皮，甜醅，牛肉干等
活动过程：
一、开始部分：出示喜羊羊
“喜羊羊听说我们青海很美，想带着羊村的伙伴们一起来旅游，它想请我们小朋友当它们的小导游，你们愿意帮助它们吗？”
二、基本部分：
1、引导幼儿说出家乡的美景。
教师：“小朋友，那你们想带它们去我们青海那些好玩得地方去呢？”
请幼儿自由回答；教师出示ppt讲：我们小朋友真能干说出了这么多好玩的地方，老师也为喜羊羊准备了照片我们一起来看一看。
青海湖，塔尔寺，鸟岛，大草原
2、引导幼儿说出青海的美食。
教师：“喜羊羊说玩了这么久觉得肚子饿了，想请小朋友带它去吃好吃的，你们想带它们去吃什么呢？”幼儿自由回答，教师追问：“喜羊羊最想吃有我们青海特色的小吃，想一想都有些什么呢？”幼儿自由回答。教师适时指导并出示ppt。
酿皮，酸奶，甜醅，羊肉串，牛肉干，尕面片
三、结束部分：
喜羊羊说他今天非常高兴，特别感谢我们的小朋友，他说要把青海这座美丽的城市告诉更多的好朋友，让他们都来青海旅游。我们生活在这么美的家乡，有好看的风景，好吃美食，为我们的家乡感到骄傲和自豪。
儿歌《我爱家乡美》
青海美、青海美
青海风景美如画
青海小吃美名扬
我爱家乡青海美
