一、指导思想：
本次比赛作为第二届校园文化艺术节系列活动中的一项，为进一步增强广大学生的爱国热情和民族自豪感，展现我校学生朝气蓬勃、团结一致、奋发有为、开拓进取的精神风貌，营造校园浓厚的艺术教育氛围，特此举办校园文化艺术节合唱比赛活动。
二、活动主题：
军旅雄风、我心唱响
三、活动对象：
全校学生
四、活动地点：
学校操场
五、活动具体要求：
（一）每班参赛曲目为一首军旅歌曲与一首自选歌曲，歌曲内容要彰显活动主题，体现学生蓬勃向上的.朝气。
（二）比赛以班级为单位开展，以班级大合唱形式进行，突出人人参与，可以设领唱。
（三）歌曲伴奏音乐由班主任负责解决，尽量使用MP3格式，亦可由任课音乐教师伴奏。
（四）每班设指挥一名。（可由学生担任，也可由班主任担任）
六、活动时间具体安排：
（一）第九周各班提交自选曲目名称并由班主任组织学生进行排练。
（二）第十周利用军训时间练*军旅歌曲，并在返校后提交军旅歌曲曲目名称。
（三）第十一周周三（4月30日）下午于篮球场进行正式比赛。
七、评分细则：
（一）服装统一，富有朝气，体现师生风采，精神风貌好。4分
（二）出场前后队列整齐、安静，演唱的歌曲完整流畅，声音整齐，音色统一，演唱要有感情能较好的表现歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。4分
（三）表现形式有创新。2分
（四）评分最后结果以10分制进行计算，按分数排序决定奖次。
八、奖项设置：
设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个
九、其它事项：
（一）各班班主任充分利用午会、班会等时间，根据活动方案认真组织本班学生进行排练和参加比赛。
（二）比赛时，各班班主任要加强本班学生的安全教育与管理，观看及候场时场内要保持安静，确保活动正常开展。
（三）本次活动时间紧、任务重，望各班高度重视，按照要求精心组织和排练，在校园内营造浓厚艺术教育氛围。
一、指导思想：
为了丰富广大学生的业余文化生活，提高广大同学的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，现决定在我校组建学生60人的合唱团。
二、合唱团成员：
1、凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱团。
2、经过一段时间的学*培训后，由艺术指导老师进行考核并参考综合素质确定A、B角；参加演出与比赛时，由艺术指导老师根据歌曲艺术要求及团员综合素质进行挑选。
3、团员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如团员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱团的`资格。
三、训练内容：
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤训练学生的声音。
2、三首校园歌曲《飞向金色的理想》、《飞翔》、《七彩校园》，
中外优秀合唱歌曲若干首。
3、合唱姿势、舞台造型。
四、训练目标：
1、通过不同的发声练*来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水*
和演唱技巧。
2、通过练唱校园歌曲参加校内外各种形式的演出、比赛，提高广大同学
的艺术修养和艺术兴趣，活跃校园文化生活，加强与社会各界广泛的艺术、文化、信息和思想交流。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
五、训练时间：
视学校实际情况每周安排两次时间
六、训练地点：
校音乐教室
七、训练计划与安排：
9月份：对我校新初一学生进行特长调查，选拔特长生和热爱音乐活动的学生，对原有合唱团人员进行重新调整。
10月份：开始训练，着重强调声音的训练（呼吸、声音位置、直声训练），并对合唱团人员进行进一步调整。
11月份：正式训练，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压做到*衡统一。对三首校园歌曲《飞向金色的理想》、《飞翔》、《七彩校园》进行教唱，为迎接十二月份戚墅堰区举办的首届校园歌曲大赛做好准备。
12月份：强调咬字和吐字的训练，以字带声，以情带声。对校园歌曲进行进一步艺术处理，作好比赛准备。
1月份：对合唱团成员进行年终考核，对表现优秀的成员给予表扬和奖励。
3月份：
（1）重申合唱团的纪律，并着手开始训练。
（2）强调正确的演唱姿势和呼吸是学好歌唱的第一步，也是歌唱技能的基础，解决学生在演唱中存在的错误的歌唱姿势，如翘下巴，挺肚子，嘴巴不张等。
4月份：
（1）着重训练合唱团成员的声音，从初中生的生理考虑，先用轻声带假声比如用母音“U”作练*，逐渐扩大共鸣腔，解决自然声的局限。
（2）克服喉音，大声吼唱，位置低，声音“炸”“白”“虚”“咧”等毛病。
5月份：
（1）和声训练，在歌唱技能技巧及歌唱能力培养的基础上，对学生进行和声基本训练，坚持对学生进行三度、六度、四度、五度等听音训练，这种训练可以从旋律音程开始，逐渐到和声音程，从分声部默唱到视唱，从单声部训练到两个声部的合唱练*。随着和声训练的不断深化，再进行轮唱和简单的二部合唱歌曲训练。
（2）选用两首优秀中外合唱歌曲进行教唱。
6月份：
（1）对选用的两首优秀中外合唱歌曲进行进一步训练。可指导学生先用普通话大声朗读歌词，结合发声，训练不同声母韵母的口形，使学生学会自然圆润的发声，逐步养成*惯，再进行二声部甚至三声部的训练，以保证合唱时声音协调统一。
（2）对合唱团成员进行年终考核，对表现优秀的成员给予表扬和奖励。
为活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力，创造力和审美能力，为孩子提供锻炼的机会，促进学生全面发展和校园和谐发展展示同学们的文艺特长，加强校歌的普及，做到班班有歌声，适时培养学生爱国、爱校的精神，特举办校园合唱比赛。
一、活动宗旨
通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境;展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题：
唱响校园主旋律，构建和谐校园文化
三、参赛对象：
1——6年级各班全体学生。
四、比赛形式：
本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限，以班级为单位。
五、比赛时间：
4月份
六、比赛地点：
学校餐厅
七、参赛曲目：
参赛曲目共两首，自选曲目。曲目内容要健康向上，贴*主题，贴*学生校园生活，符合学生的年龄特点。
八、其它事项：
1、评分总分为10分，最低起评分为8分，计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，综合其他的评委得分为参赛班级的`最后得分。
2、各班参赛的自选曲目尽量不雷同，每班必须有指挥一名。
3、两首曲目总时长不得超过10分钟(包括上下场时间)。
4、比赛歌曲伴奏带由各班自备。
九、关于评分原则：
1、歌曲主题内容健康，演唱不超时。
2、人数齐全，全员参与。队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。
3、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4、学生演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。
5、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。
6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。
十、评分标准：(10分制)
(1) 音乐表现及技巧：音准正确、节奏整齐、音色统一、歌曲表现、合唱技巧(具有一定合唱艺术效果)、舞台表演准确、恰当(5分)
(2)指挥节奏正确，动作大方、到位。(1分)
(3)学生精神饱满、富有朝气、纪律良好行动整齐、台风好 。(2分)
(4)进场出场有序，演出服装相对整齐，统一 (2分)
附加项：如有学生乐器伴奏在原有基础上加1分
十一：评奖办法：
1、比赛以班级为单位，每年级组设一等奖1名;二等奖1名;三等奖1名。
2、比赛设优秀指挥奖和最佳伴奏奖，各年级组分别评出“最佳小指挥家”
本次比赛选手总分为10分。在每位评委为选手打分后，去掉一个最高分和一个最低分，其余分数之和的*均数为这个选手的最终得分。
一、组建合唱团的目的：
为了庆祝***成立90周年，运用积极向上、昂扬励志的.音乐资源，通过教唱、学唱、演唱、比赛等活动，组织学生广泛传唱《幸福来自七月一》、《共同长大》等歌曲，激发学生爱党爱国热情，传扬民族精神和时代精神，陶冶美好情操，提升校园文化建设水*。
二、合唱团成员名单：
三(1)杨子怡、孙茜、薛培丽、陈文佳;
三(2)刘瑶、薛海慧、焦陈航、张洋洋;
四(1)王甜濡、曹维荣、孟丽君、宗帝;
四(2)钱晨昱、杨新宇、宗帮杰、佘佳丽;
五(1)陈宇晴、周蕾纯、章建鹏、周维维;
五(2)杨萌萌、鲍韦杰、单亚辉。
三、指导教师：
王德萍
四、合唱团活动安排：
1、由音乐老师利用大课间活动指导学生歌曲及乐理知识;
2、20xx年4月份，举行本校学生“三独”比赛，5月份选拔学生参加镇、市“三独”比赛，评选唱歌之星。
五、合唱团活动地点和时间：
音乐教室;星期一、星期四大课间活动时间。
六、成果展示形式：
组织学生参加市级相关比赛或演出。
一、组建合唱团的目的：
为了庆祝***成立90周年，运用积极向上、昂扬励志的'音乐资源，通过教唱、学唱、演唱、比赛等活动，组织学生广泛传唱《幸福来自七月一》、《共同长大》等歌曲，激发学生爱党爱国热情，传扬民族精神和时代精神，陶冶美好情操，提升校园文化建设水*。
二、合唱团成员名单：
三(1)杨子怡、孙茜、薛培丽、陈文佳;
三(2)刘瑶、薛海慧、焦陈航、张洋洋;
四(1)王甜濡、曹维荣、孟丽君、宗帝;
四(2)钱晨昱、杨新宇、宗帮杰、佘佳丽;
五(1)陈宇晴、周蕾纯、章建鹏、周维维;
五(2)杨萌萌、鲍韦杰、单亚辉。
三、指导教师：
王德萍
四、合唱团活动安排：
1、由音乐老师利用大课间活动指导学生歌曲及乐理知识;
2、20xx年4月份，举行本校学生“三独”比赛，5月份选拔学生参加镇、市“三独”比赛，评选唱歌之星。
五、合唱团活动地点和时间：
音乐教室;星期一、星期四大课间活动时间。
六、成果展示形式：
组织学生参加市级相关比赛或演出。
一、指导思想
合唱艺术是音乐、文学与演唱的结晶，对学生道德的培养、性格情操的熏陶、形象思维的丰富都起着极其重要的作用。组建合唱团是为了进一步加强校园精神文明建设，繁荣先进的校园文化，构建和谐的`校园生活，“弘扬高雅艺术，传播民族文化”，提高大学生艺术修养，打造具有影响力和辐射面的校园文化活动。希望合唱团的成立能够提升工科院校大学生艺术品位和综合素养，为社会输送有竞争力的“文理兼修”的复合型人才而努力。
合唱团隶属电气工程系，将针对团员在演唱方法、技巧、合唱赏析、艺术素养等方面对合唱团成员进行专业的培训，学*合唱与指挥的基本知识，掌握业余合唱队训练的基本方法。通过合唱活动，培养团队精神，增强合作意识，丰富业余生活，促进身心健康。把热爱生活，热爱艺术，热爱学校的情怀融进纯真、质朴的音色之中，展现音乐魅力。
二、合唱团形式
男声同声合唱团，合唱队员不少于15人。
三、组织机构
设立团长、副团长、艺术监督、策划、声部长、指挥(可兼任)。
领队：刘睿
总策划：曹会文
艺术总监及钢琴伴奏：(待定)
四、团员条件
1.主要面对电气工程系一、男生;
2.爱好歌唱，对声乐演唱有兴趣;
3.遵守纪律，集体荣誉感强;
4.能坚持参加日常训练。
五、报名方式
采取自愿报名，分班登记方式。
六、工作进程
1.筹备会议
2.参加人员：各班文娱委员
时间：十一月十九日下午四点二十分
地点：七号楼7109室
会议内容：合唱团员报名工作
3.报名
登记合唱团员，选定团长、副团长、艺术监督、策划、声部长、指挥(可兼任)。
4.合唱团第一次工作会议
参加人员：团长、副团长、艺术监督、策划、声部长、指挥等。
会议内容：全系范围内征集合唱团团名，如：靓仔男声合唱团、超人男声合唱团等;
制定合唱团章程;确定训练时间、场所。
5.日常训练(训练计划略)
6.训练成果展示，周年汇报。
一、指导思想
为了更好的配合学校搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学*音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明和校园文化建设，特设立江苏省阴淮中学艺术合唱团。
二、课程目标
1、通过不同的发声练*来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水*和演唱技巧。
2、通过中外优秀的合唱歌曲、新创作艺术合唱歌曲的排练，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步展现我校艺术教育的成果和学生的精神风貌。
三、活动项目的实施
1、队员选拔
⑴高一所有在校生自愿报名，选拔采用独唱（不带伴奏，5分钟以内）的形式进行，经考核符合要求者，均可参加合唱团，一经入选，不得无故退团。经过一段学*时间的学*培训后，由老师进行考核并参考综合素质决定高低各声部人员。
⑵队员应有良好的团队合作精神，尊重艺术指导老师，积极、认真、自觉、准时参加合唱团的培训、排练、演出等各项集体活动。遵守团队纪律，有事有病要请假，如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。在参加合唱团期间，更要努力学*文化知识，如因排练出现文化成绩下降者，取消其参加合唱团资格。
⑶招聘两名担任钢琴伴奏的同学（需经过选拔方可录用。选拔方法：选手须持有专业机构颁发的十级考级证书，自选曲目一首，指定曲目一首）。
2、招收人数：60+2（人）
3、训练措施及方法
训练为了提高，提高为了表现，表现更需要手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，因此，必须首抓合唱声音的集体训练，达到声音上的协调，*衡统一，然后再逐步过渡到音准、节奏，扩大音域，咬字吐字，力度变化、情感把握等方面的训练。当然整个排练学*过程中，学生的学*兴趣是主线，一切活动围绕这一主线展开。
⑴、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学*的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。
⑵、科学发声方法的训练
①声音的训练：呼吸、声音位置以及直声训练
②音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。（二声部合唱的音准训练较为复杂）
③合唱表现的四种手段：连唱、跳唱、强而有弹性以及不连不跳。
④节奏训练：音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
⑤咬字吐字的训练：演唱歌曲之前首先解决歌词，用标准的普通话朗诵歌词。
4、训练安排
第一周：组建合唱团，规范纪律、基训。
第二周：发声练*，音准训练。
第三周：发声练*，多声部的节奏训练、音准训练。
第四周：发生训练，多声部视唱练*，学*排练简单合唱曲。
第五周：发声练*，音乐游戏（音准练*）复*上节课教的歌曲。
第六周：中外合唱作品、新创作中国艺术合唱歌曲排练。初步选定曲目为：《摇篮曲》（舒伯特）、《半个月亮爬上来》、《祖国颂》、《香格里拉》
5、活动时间及地点的.安排：
⑴时间：每周六下午，时间不少于两个小时
⑵地点：音乐教室
6、展示及演出
⑴、合唱团每年结合学校艺术节公开演出；同时配合学校其他社团的展示活动。
⑵、在下一届高一新生合唱比赛上展示，并以此激发新生对合唱艺术的热爱，从而为下一届合唱团员的招聘做好宣传工作。
四、推进措施：
1、加强领导，健全组织。
成立阴淮中学音乐艺术学科领导小组，配有专人负责学校艺术教育的管理工作，完善艺术教育的管理机制。由校长亲自任组长，学校中层干部任副组长，带领学校艺术专兼职教师一起，促进学校音乐艺术的可持续发展。
2、保持横向联系，加强互动交流。
要十分重视向兄弟学校、共同体学校学*，组织音乐教师学*兄弟学校、共同体学校音乐教育的先进理念和经验。并邀请艺术教育专家来校指导我校的音乐艺术教学工作。音乐教师外出学*后，必须把学到的经验、听到的做法介绍给其他成员，并对学校的音乐教育进行反思，促进本校音乐教育的健康发展，扩大我校音乐艺术教育的影响。
3、建立强实的保障机制。
加大对艺术教育的经费投入，创造条件，在物质和资金上给予保证，添置相关设施等，确保学校艺术教育工作的开展。
五、学生合唱团课程开发的成效
1、对教师成长的帮助
本次活动涉及到各年级所有的音乐老师，为保证活动顺利进行，大家共同商讨活动流程、活动细则，制定活动方案。我们预见：在活动实施过程中，合唱作品的展示将给学生带来了成就感，同时也给教师带来惊喜，促使老师思考各项活动对教学（特别对高二《歌唱》教学）的促进作用，也打开了新的教学思路。
2、对教研组建设的帮助
随着合唱活动的顺利开展，需要全体老师的积极参与和协调工作，在本次方案制订中，本组老师群策群力，并将根据实际情况在活动中不断调整操作方法，使活动开展得顺利、有序，成果斐然。同时，教学研究有了新的视野，教学不再局限于课堂，体现了素质教育的生命力。
一、指导思想：
为了丰富广大学生的业余文化生活，提高广大同学的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，现决定在我校组建学生60人的合唱团。
二、合唱团成员：
1、凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱团。
2、经过一段时间的学*培训后，由艺术指导老师进行考核并参考综合素质确定A、B角；参加演出与比赛时，由艺术指导老师根据歌曲艺术要求及团员综合素质进行挑选。
3、团员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如团员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱团的资格。
三、训练内容：
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤训练学生的声音。
2、三首校园歌曲《飞向金色的理想》、《飞翔》、《七彩校园》，
中外优秀合唱歌曲若干首。
3、合唱姿势、舞台造型。
四、训练目标：
1、通过不同的发声练*来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水*
和演唱技巧。
2、通过练唱校园歌曲参加校内外各种形式的演出、比赛，提高广大同学
的艺术修养和艺术兴趣，活跃校园文化生活，加强与社会各界广泛的艺术、文化、信息和思想交流。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
五、训练时间：
视学校实际情况每周安排两次时间
六、训练地点：
校音乐教室
七、训练计划与安排：
9月份：对我校新初一学生进行特长调查，选拔特长生和热爱音乐活动的学生，对原有合唱团人员进行重新调整。
10月份：开始训练，着重强调声音的训练（呼吸、声音位置、直声训练），并对合唱团人员进行进一步调整。
11月份：正式训练，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压做到*衡统一。对三首校园歌曲《飞向金色的理想》、《飞翔》、《七彩校园》进行教唱，为迎接十二月份戚墅堰区举办的首届校园歌曲大赛做好准备。
12月份：强调咬字和吐字的'训练，以字带声，以情带声。对校园歌曲进行进一步艺术处理，作好比赛准备。
1月份：对合唱团成员进行年终考核，对表现优秀的成员给予表扬和奖励。
3月份：
（1）重申合唱团的纪律，并着手开始训练。
（2）强调正确的演唱姿势和呼吸是学好歌唱的第一步，也是歌唱技能的基础，解决学生在演唱中存在的错误的歌唱姿势，如翘下巴，挺肚子，嘴巴不张等。
4月份：
（1）着重训练合唱团成员的声音，从初中生的生理考虑，先用轻声带假声比如用母音“U”作练*，逐渐扩大共鸣腔，解决自然声的局限。
（2）克服喉音，大声吼唱，位置低，声音“炸”“白”“虚”“咧”等毛病。
5月份：
（1）和声训练，在歌唱技能技巧及歌唱能力培养的基础上，对学生进行和声基本训练，坚持对学生进行三度、六度、四度、五度等听音训练，这种训练可以从旋律音程开始，逐渐到和声音程，从分声部默唱到视唱，从单声部训练到两个声部的合唱练*。随着和声训练的不断深化，再进行轮唱和简单的二部合唱歌曲训练。
（2）选用两首优秀中外合唱歌曲进行教唱。
6月份：
（1）对选用的两首优秀中外合唱歌曲进行进一步训练。可指导学生先用普通话大声朗读歌词，结合发声，训练不同声母韵母的口形，使学生学会自然圆润的发声，逐步养成*惯，再进行二声部甚至三声部的训练，以保证合唱时声音协调统一。
（2）对合唱团成员进行年终考核，对表现优秀的成员给予表扬和奖励。
一、指导思想：
为激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱生活、热爱艺术;丰富学生的课余生活，展现我校校园文化风采;培养学生团结合作的精神，提升学生的综合素质。经学校研究决定举行全校学生合唱比赛。
二、活动主题：
童心飞扬畅想未来
三、比赛时间、地点：
时间：20xx年12月29日(周三下午13:00)
地点：瑞安剧院
三、参赛人员：
一到六年级学生
四、比赛内容：
比赛歌曲分为必唱歌曲和自选歌曲各一首，其中必唱歌曲：《义勇军进行曲》或《中国少年先锋队队歌》，另一首为自选歌曲，由班主任负责挑选。
五、比赛要求：
1、自选歌曲内容要健康、积极向上，适合小学生演唱。
2、各班合唱队由班主任负责组织排练。
3、指挥一名，由本班学生担任。
4、人数齐全，全员参与。
5、必选歌曲由学校统一配备，自选歌曲伴奏由各班自配，统一拷贝到余冬梅老师电脑，另外自己再备一份。
六、比赛评分标准：(100分制)
1、音乐表现及技巧：音准正确、节奏准确、动作优美、表情丰富，音色统一，台风好，具有整体艺术效果。(60分)
2、指挥节奏准确，动作大方、到位。(20分)
3、演出服装整齐美观。(20分)
七、评奖办法：
1、评分总分为100分，最低起评分为80分，计算得分时，去掉最高分和最低分，综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。
2、比赛以班级为单位，设一、二、三等奖若干名。
3、评委由林秀珍、余非凡、卓建霞、王丽丹、王天进、何建斌、廖士荣、林芳老师担任。
4、拍照：林雪
八、其它事项：
1、主持人由张晓英、虞霄颖老师负责挑选及培训。
2、会场布置由余冬梅、虞品木老师负责。
3、舞台监督由余冬梅、虞品木老师负责。
4、计分由吴承友、何建斌老师负责。
5、后台由马志勇老师负责
合唱团活动策划方案篇4
一、指导思想
对广大师生深入进行爱国主义教育，通过组织“庆国庆，青春放歌”比赛，进一步唱响***好、社会主义好、伟大祖国好的`时代主旋律。
二、比赛时间：
10月1日
三、比赛地点：
教学楼前
四、比赛规程：
1、参赛曲目分为爱**曲和校园歌曲各一首。
2、参赛人员：各班全体学生及随班教师。
3、比赛要求：
⑴歌曲内容积极向上，适合中学生演唱。
⑵节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。
⑶精神饱满、富有朝气。
⑷服装整齐、尽量统一。
⑸指挥到位，节奏准确。
⑹人数齐全，全员参与。
4.奖励办法：
本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
五、评分标准：
1、评分内容包括
精神风貌(台风，组织，纪律，服装，化妆,歌曲内容等)，演唱效果，表演形式
2、评分标准
本次合唱比赛总评分为100分，评分标准如下：
1、精神面貌积极向上，台风好，上下台纪律良好行动整齐。(20分)
2、能够准确把握歌曲的主题思想，通过合唱进行体现，具有良好感染力。(30分)
3、演唱形式丰富，音准节奏掌握良好;声音协调。(40分)
4、现场演出效果和谐完整，富于艺术感染力及艺术创新。(10分)
六、其它事项：
1、评分总分为100分，计算得分时，综合全体评委的得分总和为参赛班级的最后得分(满分100分)。
2、各参赛班级歌曲伴奏带由各班自备。
注意：
1、各班选好歌曲，认真排练。
2、选好伴奏音乐，排好队形。
3、书写好串词，25日前和伴奏音乐一并交政教处。
今年是***诞辰xx周年，为了表达广大社区居民热爱党、热爱祖国的情怀，用红色歌曲激励下一代健康成长，形成浓厚的.庆祝***诞辰xx周年的氛围，经研究，决定举办以“迎七一唱红歌感党恩”为主题的红歌演唱比赛活动，现将有关事宜通知如下：
一、比赛时间
20xx年6月下旬(具体时间另行通知)
二、比赛地点
三、参赛对象
区直各社区为单位组队参赛;各镇学校以镇为单位组队参赛，镇中学为牵头单位;xx以学校为单位组队参赛。指挥一人，参加人员均为xx社区居民。
四、比赛规则
1.演唱比赛时间不超过10分钟;
2.演唱比赛顺序以赛前抽签方式确定;
3.采取现场评分办法进行评分;
五、评分标准
以歌曲演唱内容、精神面貌及艺术效果三部分进行评分，满分为100分。
具体如下：
(一)歌曲内容(30分)
演唱内容符合本次比赛主题要求。
(二)精神面貌(20分)
1、参赛人员着装大方得体，精神饱满。(10分)。
2、各参赛队遵守赛场纪律，进、出场整齐、有序，台风良好。(10分)
(三)艺术效果(50分)
1、演唱节奏准确，音准良好。(10分)
2、音色优美、吐字清晰、声音整齐洪亮、有感染力。(10分)
3、能够把握歌曲和主题思想，作品处理得当，表演完整。(10分)
4、合唱队员与指挥或伴奏配合默契。(10分)
5、现场演出效果和谐、富有激情及艺术性。(10分)
六、有关要求
各学校要高度重视，精心组织，积极参加。在层层组织活动的基础上，xx将选拔10个优秀节目参加此次红歌演唱比赛。
1、参赛曲目：参赛曲目两首，演唱歌曲必须是歌唱党、歌唱祖国、健康向上的歌曲，时间不超过10分钟。
2、伴奏形式：可用CD伴奏、手风琴或钢琴等器乐伴奏。
3、为丰富演唱比赛形式，提高比赛质量，鼓励表演形式多样性，增强观赏性。领唱、指挥必须本队参赛人员，伴奏可以外请。
4、要求合唱队队员服装整齐、大方、队列整齐、精神饱满。
5、各参赛队务必于5月30日前将报名表报同志。如参赛歌曲重复过多，则由组织单位协调相关参赛队进行调整。
——合唱团工作计划通用10篇
一、指导思想：
为了丰富广大学生的业余文化生活，提高广大同学的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，现决定在我校组建学生60人的合唱团。
二、合唱团成员：
1、 凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱团。
2、 经过一段时间的学*培训后，由指导老师进行考核并参考综合素质确定声部；参加演出与比赛时，由指导老师根据歌曲艺术要求及团员综合素质进行挑选。
3、 团员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如团员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱团的资格。
三、训练目标：
1、通过不同的发声练*来规范学生的'声音、进一步提高学生的演出水*和演唱技巧。
2、通过练唱校园歌曲参加校内外各种形式的演出、比赛，提高广大同学的艺术修养和艺术兴趣，活跃校园文化生活，加强与社会各界广泛的艺术、文化、信息和思想交流。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
四、训练时间：
早上7：20――8：10 下午16:15----17:30
五、训练地点：
*房音乐活动室
六、训练计划与安排：
3月份： 对我校四、五年级学生进行特长调查，选拔特长生和热爱音乐活动的学生，对原有合唱团人员进行重新调整。
3―4月份：开始训练，着重强调声音的训练（呼吸、声音位置、直声训练），并对合唱团人员进行进一步调整。正式训练，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压做到*衡统一。准备歌曲，为文艺展演做好准备。
4―5月份：分声部训练歌曲，在声部处理上做到分工细致，训练认真，加强声部之间的协和。
5月份：磨合歌曲，声音做相应的调整，加强最后的磨合训练，参加街道艺术展演比赛。
具体安排：
4月份：每周一三五早上7：15―8：10训练第一、第二声部。 每周二四早上7：15―8：10训练第三、第四声部
每周一二三四五下午16:15―16:50训练第一、第三声部 16：50―17：30训练第二、第四声部
5月份：进入合练过程，具体合练程序，另行安排。
七、附上合唱团名单：
1、声部：罗 婷 刘谨华 吴诗婷 孙美奇 罗思琪 刘娈娇 江 华 刘嘉嘉 陈 晨 蔡彭庆 肖欣茹 邓 艳 何颖琳
2、声部：蔡诗恩 何文婧 刘锐熙 赖致敏 冯 洁 吉如茵 余润华 林黎萍 孔令霜 肖 芬 陈思婷 徐 静何文秀 余丽霞 任丽蓉
3、声部：戴真悦 杨小颉 张琳琳 王 静 雷芷�h 黄艳妮 江湘茹 吴晓玲 肖依婷 彭尔康 杜晨霞 郭意烨 李健豪 王恬静
4、声部：马跃嘉 蒙 怡 吴 浩 邱 瑜 黄艳婷 黄美婷 鲁嘉仪 吴泽冰 张彩霞 叶贞伶 彭洋洋 李洁璐 林家华 赖小冰 邹金玲 曾嘉怡
一、合唱队的建立
(一)合唱队的规模实践证明以一个学校组建合唱队其规模(人数的范围)大约在30人―60人之间比较适宜。如果少于30人那只是小合唱或小组唱的队伍，那么在合唱声部配置上会产生一些问题，如果多于60人，在合唱组织工作方面和合唱水*的提高上会增加不少的难度。
在组建时，我们往往以为人数多就能保证声势宏大、声音嘹响，在比赛时不会吃亏，但这恰恰忽视和削弱了合唱队的整体素质和作品的表现能力。单纯追求人数，往往会把乐感不强、发声和音准上有问题的学生吸纳进来，这不但没有增加了音量反而影响了其他队员和合唱队的整体水*的发挥。因而我们要认识到合唱队的声势大小主要是取决于声音和节奏的训练结果和对合唱作品的表现手段及演绎程度上。
(二)合唱队的配置与划分在中小学音乐教学过程中，由于我们经常接触的作品多为二声部、三声部、四声部作品，超过四声部的作品较为少见。所以合唱队的配置一般为以下几种情况：
1、二声部配置：这是一个最基本的`声部配置，只有高与低两个声部。比较适宜刚组建的合唱队。因为队员许多方面没有基础的训练和准备，演唱一些小的作品，队员的演唱能力容易达到，也能发挥出整体的演唱水*。
2、三声部配置：在两个声部配置的基础上，加上一个中声部，就是三声部配置。这样的合唱作品比较多，有利于训练。这类作品在演唱时，其作品的表现力上有一定的难度，队员的音乐素质也有一定的要求。
3、四声部配置：在高低两个声部的基础上加入两个内声部(也就是中高声部和中低声部)，这就是四声部配置。由于声部多、演唱范围广，演唱的难度比较大，不仅要求队员有较高的素质，更要求指挥必须有相应的能力。
合唱队声部的划分不能*均分配。既要根据个体的音域、音质来确定每个队员演唱那个声部又要强调合唱队各声部的*衡，以及从低声不到高声部之间的力量配置，应类似于金字塔的形状。低声部的声音要饱满、沉稳，人数可多一点，声音要大一些;高声部的声音要清脆、明亮，人数可少一点，声音要小一些。当然，声部力量的配置有时要视作品的要求而定。
(三)合唱队员的选拔：
1、选拔的方法：通过音乐课挑选，抽查个别学生的歌唱，从中了解学生的音乐能力(音准、节奏感、音色、表现力等)其次是学前测试或期中、期末考试中挑选。这是挑选队员的好时机，并可加深对这些学生的了解。第三就是在学校和班级举行的文艺活动中挑选。可从中发现一些好苗子。
2、选拔的要求：
我们考察时只要抓住四个重要条件，就能招收到合格的合唱队员，使整个合唱队能够完美的来表现作品。下面就从四方面谈谈如何考察学生、挑选队员：①音准。音准应该优先于其他能力，而作为第一条件来考虑。考查的办法有二种：一是，让学生唱首自己熟悉的歌，老师给一音高而不给伴奏，等学生清唱完时，老师再用钢琴核对其尾音是否准确。准确的，则说明这位学生控制音高的能力是比较强的;二是，老师在钢琴上弹一组音，使其中一个音的音高略有变化，要求学生用唱名唱出来，看其能否准确地分辩和模唱。
②声音。这也是一个重要的条件。可用简单的方法来考查，还是让学生演唱一首歌曲，从中来发现他的音质，以及是否具有比较自然、舒展的歌唱状态。要强调的是，我们挑选的是合唱队员，而不是独唱演员，所以最好挑选那些声音具有共性、融合度好的学生。
③音域。音域的考查比较简单，关键在老师分配队员去哪个声部的选择。老师们一般*惯根据队员音域的高低来进行声部的分配，实际上这种简单的分配法不利于组建成一支优秀的合唱队。对于那些既能上高音、又能唱好低音，音域较宽的队员，指导老师一定要从合唱队、合唱作品的需要出发，作出合理、有效的安排。
④节奏感。考查时，老师可编一些简单的节奏、两条*似而又有差别的节奏等，用手示范，让学生准确地辩别并模仿出来，以考察学生对节奏的反应能力和感悟能力。
二、合唱的训练
(一)声音的训练是基础
声音的训练要有适当的方法。为达到用声上的响亮而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的协调、*衡、统一，必须进行一些必要的集体训练。通过发声练*时对姿势、呼吸、发声、节奏等方面进行严格的训练，并通过训练掌握一定的技能技巧，正确运用到演唱当中。
1、演唱的姿势，正确的演唱姿势是歌唱的基础。中小学生自我控制能力较差，注意力容易分散，因而教师在训练过程中应反复提醒姿势，要求做到：身体自然直立，全身保持放松。双脚稍稍分开一前一后，重心要稳。双眼*视前方，上胸畅开小腹微微收拢。面部表情自然，还可以根据所演唱的作品的内容而随时变换表情。
2、训练正确的呼吸和气息支持，形成气声结合的歌唱状态
呼吸在发声、歌唱中占有重要的位置,歌唱时的呼吸不正确容易让人感到气力不足，气僵、喉紧，听起来不舒服，影响歌曲的艺术表现力。胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态，即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气，用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音稳定、灵活、有弹性、流动。(练*方法：**练*、闻花香练*、深吸慢呼练*等)掌握了吸气的方法，还要学会控制气息。其方法有急吸慢呼发“s”、吹蜡烛练*、切断气息练*。在每位队员都基本上能掌握正确的呼吸方法后，再进行合唱的基本训练，即整体呼吸、声部交错轮流呼吸和循环呼吸等由浅深入，由点及面，逐渐引导学生掌握好强弱、快慢各种气息的运用，以适应不同力度、不同情感、不同技巧的合唱曲的表现。
3、.统一歌唱方法，提高歌唱能力
(1)声音位置中小学生歌唱时的发声必须是高位置的头声发声，这是一条非常重要的教学训练原则。在做发声练*时，先要考虑的是学生具有优美动听的音质，而不是音量。进行发声训练时，要向学生讲清发声训练的重要性和目的：无论干什么，都要先打好基础，不要认为发声训练枯燥无味而不愿进行练*，集体练声的目的是将发声器官的肌肉松弛而灵活起来，以便消除一切障碍。好的合唱音质来源于正确的歌唱姿势，应打开喉咙，放松下巴，张开两指大的口形，抬高软腭，做半打哈欠的感觉进行发声训练。在发声训练时，要伴随着渐强、渐弱进行，声音拢过来后，加母音进行练*。练声要遵循由易到难、由浅入深、循序渐进的原则。
(2)吐字咬字熟练地掌握吐字咬字技术，不仅为了把字音准确清晰地传达给听众，更重要的是通过正确的咬字吐字与歌唱发声有机的结合起来，以达到“字正腔圆”与“字正腔纯”的目的。那么在训练时就要求学生做到：首先，*时坚持讲普通话，使之逐步掌握好普通话的正确发音，这是克服地区方言的有效办法。其次，*惯用“奶声”“扁嘴”说话的学生多用带“a”“o”的母音进行训练。
(3)节奏训练培养学生良好的节奏感是合唱教学中的一个重要方面。可加强*稳节奏训练、变化节奏练*等，提高学生对节奏变化的反应灵敏性，为合唱打下坚实的基础。
4、熟悉歌曲，掌握旋律，提高合唱的效率
在进入合唱训练时，一定要有正确的步骤，否则就会事倍功半。对于两个声部的旋律，一般要让学生先学低声部，因为高声部往往是主旋律声部，比较流畅，而低声部旋律的流畅性却差一些，难学、难记。在学一首新歌之前，第一印象是非常重要的，而学生学*的特点又是学得快、记得牢，根据这一特点，应采取“先入为主”的方法，趁学生还未接受高声部旋律之前，先让他们接受低声部训练，这样，他们同样会感到一种新鲜感。
(二)合作的训练是关键
在声乐艺术中，独唱讲个性，合唱讲共性，可以说合唱艺术就是合作的和声艺术。它就像一块布，每位合唱队员的声音就是构成这块布的丝，只有纵向的不行，只有横向的也不行，而当丝丝缕缕和谐统一交织在一起时，这块布才完整美观。所以互相合作的训练极为重要。通过训练，要使学生在训练合唱时不能只管自己声部，还要学会听另一个声部组成的和声效果。也就是说要培养学生有良好的和声感和合作精神。
(三)情感的训练是保证
演唱是对音乐作品的二度创作，只有调动好学生的感情，让他们学会用“情”用“心”去唱，才能真正表达出音乐作品的内涵，才能在感动自己的基础上去感动。在去年暑假全市中小学艺术展演中，我们学校排练的《让世界充满爱》获得了二等奖的好成绩。通过对歌词的朗读和旋律的配合，通过对作品创作背景的了解，让学生观看音乐视频，从而激发了学生的演唱热情和激情，和对世界和*的渴望与憧憬，以及对人类最普遍最热烈最真挚的情感的认识。因此，我对这首歌进行了艺术处理：第一乐段第一遍采用领唱，第一乐段第二遍和第二乐段全部采用二声部合唱，形成一个鲜明的对比。在演唱技巧上，要求学生稳定地掌握好速度和力度的变化，唱足句尾长音的时值，注意二声部的音准及和声的丰满，形成了音乐此起彼伏的效果。
生活丰富一些，将热爱声乐的老年人聚在一起，20xx年9月组成香江合唱团，20xx年活动计划如下：
一、活动目标：
通过参加合唱团，培养大家的自信心和对歌唱艺术的表现力，帮助学员们积累音乐知识。
二、基本训练：
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音，根据大家的气息及气息水*，进行不同的发声训练。
正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使大家逐步学会自然圆润的发声。
音准是音乐表现的`基础，好的音准来源于基础训练，学员们掌握了声乐基本功，合唱队员把发声训练与歌曲有机机的结合起来，通过社区的各种活动让学员们参与进来，不仅有利于学员们听觉和乐感的培养，更有利于发展学员们的综合音乐素质。
三、课程安排：
每个星期四下午1:45-3:15，在社区的文娱室，由老年大学的蒋老师担任合唱班的老师。
在人类音乐发展史上，合唱以其独具美丽的艺术形式为社会所接受，是普及性最强，参与面最广的高雅艺术。本学年，我校学生合唱团本着“提高自身艺术修养”的组团目标，展开训练活动，特制定发展计划如下：
重视基础训练，注重歌曲排练，坚持自愿原则，展现风采。
一、发声的训练
合唱的发声训练是为了调节发声器官各部分机体，使演唱者尽快进入歌唱发声的积极状态，以迎接有较高难度的歌曲训练及演唱活动。通过发声训练，可以使学生逐步掌握科学的发声方法，从而提高歌唱发声的调控能力（包括音准，节奏，音量，音色，呼吸，共鸣，*等等），取得较为理想的合唱效果。
在训练过程中，要以大多数学生的能力水*为基础，掌握适当的训练进度，切勿生搬硬套合唱的训练要求，并且要强调每个学生在训练中积极主动地把握声部共性与声部间的合作，协调。
二、视唱能力的训练
在*时的排练中，要多安排学生进行视唱练耳。良好的音准是排好合唱的关键点。因此，选择一些歌曲的片段或视唱曲，让训练适当结合排练歌唱技巧的要点和难点进行，练以致用，练用结合，能取得较好的训练效果。
三、注重音乐欣赏
在合唱训练中，光靠单调的基础训练不能使学生的.歌唱技能，发声技能快速地提高。在训练过程中适当地安排学生欣赏各类合唱团体的演唱，在欣赏过程中学*他们的发声方法，处理歌曲的方法并且运用到自身的演唱中，这样能起到事半功倍的效果。
四、合唱歌曲的排练
合唱的歌曲在在指挥老师的领导下，一边通过排练提高合唱队的演唱能力，一边通过排练完善演唱方案，探寻并确立歌曲演唱速度，演唱力度的层次变化，对歌词的语气语调进行润色加工，力求取得最佳的歌曲演唱效果。
歌曲演唱是一个动态的过程，必须通过几次，十几次的反复排练才能巩固演唱水*，因此排练过程中要动员每一个成员积极热情地投入歌曲排练。
综上所述，在合唱的排练过程中，根据实际情况，发挥学生的主体作用，使他们对合唱的兴趣增强，拓宽合唱的知识面，从而提高整体的合唱能力。
一、指导思想
为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校学生的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学*音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。学校特组建了合唱社团，并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生情况分析：
本学期小合唱社团的成员来自四年级，他们通过前几年音乐课的学*，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，因此，教师需要与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。
三、活动设想
丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。
四、活动措施：
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
2、基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
3、学生艺术修养的培养
通过听赏一定的童声合唱曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
4、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。
5、扩大知识范围开阔眼界
定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
五、活动目标：
1、通过不同的发声练*来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水*和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
六、活动时间安排
每周三的下午第三节课。
一、社团宗旨：
弘扬合唱艺术，活跃社团文化，丰富学生业余文化生活，提高学生的综合素质和艺术修养，增强集体荣誉感，促进学生全面发展，构建人文校园、和谐校园。
二、社团目标：
1.组织社员开展以合唱为主的多种学*活动，以提高社员的声乐演唱技巧、音乐素养、舞台表演等专业技能，培养社员团结合作精神，促进学生的全面发展。
2.积极参加校内外各种形式的演出、比赛等活动，活跃校园文化生活，加强艺术、文化、信息和思想交流，扩大社团的`影响，创建并弘扬学校的人文精神。
3.通过各种形式的学*活动及艺术实践，提高学生的艺术修养和艺术兴趣，推动学校精神文明与校园文化建设。
三、活动措施：
（一）加强合唱欣赏，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学*的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短孝优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
（二）加强科学发声训练，激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练*。比如“像闻花”一样做深呼吸练*；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
1.科学正确的气息训练：气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如闻花香练*来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。
2.重视发声训练：每节课根据学生的气息声音水*，进行不同的发声训练。*稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。
3.努力做到字正腔圆：正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。
4.音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。
四、合唱曲目的选择
本学期，合唱社团将结合学校艺术节活动，排练健康向上，符合主题的合唱曲目。
1、《香格里拉并不遥远》
2、《踏浪》
3、《为我们的今天喝彩》
4、《美丽的村庄》
5、《我们来到美丽的山谷》
五、社团活动纪律要求：
1.每次活动，必须准时到达训练地点，并携带歌谱等学*用品。
2.听从指导老师的安排，按时完成所学的歌曲等内容。
3.爱护排练场地的设施。
六、社团组织安排
指导老师：赵丹
活动对象：七、八年级
活动地点：2号楼音乐教室
七、内部建设：
１、根据合唱团的发展需要，进行干部人员的调整，时时注意培养和选拔有责任心、有干劲的队员成为干部，使大家都有机会能参与到合唱队的建设与发展中来。
2、各项制度的日趋完善。建立健全各项规章制度，使合唱队的工作能够正常开展。
3、促进团内队员之间的交流和了解，联络彼此之间的友情，加强合唱团的内部团结，以利于更好地组织和开展各项活动，促进合唱团的发展与进步。
4．对于社团的成员，要给予最大程度的关心和帮助，使他们尽快融入合唱团这个团体。
5．关于出勤纪律：
A．每周早上必须严格按规定时间到团练唱，若在规定时间内未到者，无特殊情况，一律按迟到处理。
B．实行分数量化，*时表现与期末最终成绩直接挂钩；
C．请假必须提前申请，当天请假不予办理；以请假条为基准，口头请假做无效处理。
D．期末成绩=出勤（20%）+第一学期期末成绩（30%）+第二学期期末成绩（40%）+演出（10%）（注：演出按等级酌情加分）
相信在所有人的团结一致与共同努力下，一定可以把合唱团向一个更高的阶层。我们会在实践中不断探索，不断开拓，不断总结经验，形成新的认识，取得更大成绩。
为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学*音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：
一、活动主题：
包括学生学*良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然的`运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。
二、活动目标：
1．通过不同的发声练*来规范学生的声音、进一步提高演唱水*和演唱技巧。
2．通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3．进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
三、参加对象：
在学校的所有学生中进行选拔，人数在30人左右。
四、活动时间：
活动的时间定于每周二至周五下午课外活动到放学。每次教师做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法。
五、活动地点：
学校音乐教室
六、活动准备：
提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。
七、活动过程设计：
A训练内容：
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练男生的声音。
2、中外少儿合唱歌曲。
3、中外合唱名曲。
4、合唱姿态、舞台造型。
练方法及过程：
1．声音的训练
（1）呼吸（2）声音位置（3）直声训练
2．音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
3．寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）胸音训练（2）头音训练
4．合唱表现的四种手段。
（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳
5．节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6．咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
7．中外歌曲的学*
八、本学期活动内容：
1．望重学校校歌《放飞理想》
2．《小白船》
3．《童年》
4．《红星歌》
5．《荷塘月色》
6。《校园的小路》
7。《新学堂歌》等等
新的一学期马上就要开始了，在这学期中我将继续担任高二合唱社团的教学工作，与上学期相比，这学期社团内容不单单是练*歌曲，更注重的是在练*的基础上渗透专业技巧，做到人人都会唱，人人懂合唱，真正的提高我校校合唱队水*，下面我针对实际情况，对本学期的合唱社团做如下工作计划。
一、规范教学流程，完善教学结构。
首先，从第一节课开始，就形成良好的学**惯和演唱方式，避免反复枯燥的演唱，将乐理知识穿插在教学当中，让整个合唱教学过程有内容，有顺序。其次，让教学过程流畅，生动，多对学生进行指导互动，让合唱变成一种交流和表演，发挥教师的引导性，学生的主体性地位，使合唱模式有一个全新的改变和体验。
二、合唱歌曲的拓展。
上学期，我们曾带领学生复*歌曲《祝你*安》，学*了奥运会主题曲《我和你》，这学期，我将带领学生练*《茉莉花》《青春舞曲》等歌曲，丰富合唱歌曲内容，学*新鲜歌曲，提高学生上课积极性和热情。同时，在课间时，我还会利用好时间给学生放一些其他学校学生合唱的视频，帮助学生提高，进步，从而拓宽学生视野。
三、有针对性的训练二声部练*。
合唱，并不代表齐唱，想要训练出优秀的合唱队员，必须做到分声部演唱，而这，正是我们最薄弱的地方，
由于我校很多都是农村的孩子，她们在演唱表演上本身就不稳定，如果再分出了音乐声部，变更容易跑调，把握不好音准。因此，作计划在本学期中，我将拿大部分时间放在训练分部演唱上，从听入手，从模唱开始，细致的学*并控制声音，提高学生的学*能力和自信心，增强学生对音乐的感受能力，纠正学生正确的理解音乐，表演音乐，真正从根本上提高我校合唱队的音乐素质。
合唱教学不像其他学科那样简单，它不是一朝一夕就能做出成绩来的，在本学期的合唱社团中，我将扎扎实实的带领学生去学*歌曲，认真的对待社团这份职责，通过每周的训练，培养学生的兴趣，让学生享受音乐的快乐，发挥学生的特长，使合唱社团整体水*能够提高一个更高的台阶，不断开拓，不断总结，形成新认识，取得更大的成绩。
在人类音乐发展史上，合唱以其独具美丽的艺术形式为社会所接受，是普及性最强，参与面最广的高雅艺术。本学年，我校学生合唱团本着“提高自身艺术修养”的组团目标，展开训练活动，特制定发展计划如下：
重视基础训练，注重歌曲排练，坚持自愿原则，展现风采。
一、发声的训练
合唱的发声训练是为了调节发声器官各部分机体，使演唱者尽快进入歌唱发声的积极状态，以迎接有较高难度的歌曲训练及演唱活动。通过发声训练，可以使学生逐步掌握科学的发声方法，从而提高歌唱发声的调控能力（包括音准，节奏，音量，音色，呼吸，共鸣，语音等等），取得较为理想的合唱效果。
在训练过程中，要以大多数学生的能力水*为基础，掌握适当的训练进度，切勿生搬硬套合唱的训练要求，并且要强调每个学生在训练中积极主动地把握声部共性与声部间的'合作，协调。
二、视唱能力的训练
在*时的排练中，要多安排学生进行视唱练耳。良好的音准是排好合唱的关键点。因此，选择一些歌曲的片段或视唱曲，让训练适当结合排练歌唱技巧的要点和难点进行，练以致用，练用结合，能取得较好的训练效果。
三、注重音乐欣赏
在合唱训练中，光靠单调的基础训练不能使学生的歌唱技能，发声技能快速地提高。在训练过程中适当地安排学生欣赏各类合唱团体的演唱，在欣赏过程中学*他们的发声方法，处理歌曲的方法并且运用到自身的演唱中，这样能起到事半功倍的效果。
四、合唱歌曲的排练
合唱的歌曲在在指挥老师的领导下，一边通过排练提高合唱队的演唱能力，一边通过排练完善演唱方案，探寻并确立歌曲演唱速度，演唱力度的层次变化，对歌词的语气语调进行润色加工，力求取得最佳的歌曲演唱效果。
歌曲演唱是一个动态的过程，必须通过几次，十几次的反复排练才能巩固演唱水*，因此排练过程中要动员每一个成员积极热情地投入歌曲排练。
综上所述，在合唱的排练过程中，根据实际情况，发挥学生的主体作用，使他们对合唱的兴趣增强，拓宽合唱的知识面，从而提高整体的合唱能力。
一、指导思想
为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学*音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。
二、活动内容
（一）加强合唱欣赏，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学*的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
（二）加强科学发声训练，激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练*。比如“象闻花”一样做深呼吸练*；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
三、训练目标：
（一）基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
1、声音的训练:
（1）呼吸
（2）声音位置
（3）发声训练
2、音准的训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的训练
（1）胸音训练
（2）头音训练
4、合唱表现的四种手段
（1）连唱
（2）跳唱
（3）强而有弹性
（4）不连不跳
（二）咬字吐字的训练
1、以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
2、艺术修养的培养
通过学*艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
四、活动时间：
每周六第八节课
五、活动地点：
音乐室
六、小组成员：
略
七、本学期活动安排是：
1、第一周――《啊，老师，妈妈》
2、第二周――《祖国想妈妈一样》
3、第三周――《祖国祖国我爱你》
4、第四周――《游击队歌》
5、第六周――《超越梦想》
6、第七周――《让世界充满爱》
7、第八周――《你是这样的人》
8、第九周――《在灿烂阳光下》
9、第十一周―《爱的奉献》
10、第十二周―《阳光少年》
11、第十三周―《保卫黄河》
12、第十四周―《大海啊，故乡》
13、第十五周―《长城长》
14、第十六周―《童年的梦》
15、第十七周―《牧歌》
16、第十八周―考试
——读《青蛙合唱团》有感汇总10篇
《青蛙合唱团》是杨红樱阿姨笔下《笑猫日记》中的其中一篇。
《笑猫日记》，我已经有很多本了，如：《保姆狗的阴谋》、《小白的选择》、《云朵上的学校》等。其中我最喜欢的是《青蛙合唱团》。
不知道大家还记得吗？杜真子有一只会笑的猫。它叫笑猫。《青蛙合唱团》这本书就是以笑猫的角度向大家展示一个从乡下来的合唱团，一个与众不同的合唱团——青蛙合唱团。这个故事讲的就是它们整个合唱团从乡下到城市经历的风风雨雨。
笑猫、青蛙团长、球球老老鼠、小音符、蛙坚强、马小跳、唐飞和虎皮猫都是这本书的主角。
这本书讲了在一个没有星星，没有月亮的晚上，连三伏天也很凉爽的秘密山洞都意外的热，笑猫怎么都睡不着，便走出了秘密山洞在翠湖公园里溜达。走到湖边是便遇见了球球老老鼠。只见成千上万只青蛙行进在去城里的路上，一个个跳入湖里。原来这群青蛙是一个训练有素的.青蛙合唱团。青蛙合唱团以前在乡下白天在田里捉害虫，晚上唱歌。可是，现在许多工厂都建在了乡下，工厂里的工业废水直接往河里排放，非常多的河水都已经被污染了。笑猫决定带着青蛙合唱团去市中心宣传，瞬间这个青蛙合唱团成了头条新闻。青蛙团长决定帮助人们消灭蚊子、苍蝇。可是青蛙团长不知道一个噩耗即将降临。青蛙的后腿肌肉发达，这一点让人们感兴趣。餐馆老板为了让生意火爆抓青蛙，做成一道道菜品。
人类可怕的欲望让青蛙厄运连连。在消灭和球球老老鼠的带领下，合唱团用激昂的歌声表示它们的愤怒。在路途遇到了马小跳等人，他们一起去拯救青蛙。经过他们不懈的努力成功保护了青蛙合唱团。
这本书告诉了我们应该好好爱护环境，爱护我们赖以生存的地球。我们应该杜绝一次性用品；杜绝塑料袋；杜绝纸巾。正如“少用纸手帕，多用布手帕”。我们应该适量排放工业废水，减少废气污染，多多绿色出行。只有地球生活环境好了，我们人类才可以幸福地生活下去。
今天，我读完了一本叫《青蛙合唱团》的书，这本书是杨红樱阿姨写的《笑猫日记》的其中之一本，这本书，让我感受深刻。
《青蛙合唱团》主要讲的是在一个没有月亮也没有星星的夜晚，几千只大大小小的青蛙排着长长的队伍，浩浩荡荡的来到了翠湖公园。原来，这是一个来自乡下的青蛙合唱团，合唱团的青蛙团长忧伤的告诉笑猫，因越来越严重的环境污染让他们在乡下再也活不下去了。流落他乡的青蛙们每天都辛勤地为城里的人们消灭苍蝇和蚊子。可是，人类可怕的贪欲却让青蛙们厄运连连。在笑猫和球球老老鼠的带领下，青蛙们来到苹果广场，来到美食街，用激昂的歌声来表达他们的愤怒与不满。希望人类能得此反省自己，给生态一个和*的空间。灰蒙蒙的天穹之下，青蛙们能不能找到他们失去的家园？愿月亮女神保佑！
这本书写的实在是太感人了！让我心情一度无法*静，由于我们人类从工厂排出大量的废水危害这些可怜的青蛙们，所以合唱团中就有好多四肢不全的青蛙。青蛙们每天消灭这里的害虫，可人类却不知知恩图报，我们不停地在伤害它们，可青蛙仍旧在替人类着想，这是一种怎样的思想境界呀！这样的境界高得我们无法企及。虽然这只是个童话，但我还是觉得我们人类不应该这样，我们不仅伤害了青蛙们，我们还伤害了地球！我们大量地排放废水，污染了水资源，把地球——我们赖以生存的.家园，我们的母亲弄得千疮百孔，可人类却一点也不后悔自己犯下的错误，还不知悔改，再想想青蛙们，他们又是怎样的？这本书虽然没有写最后的结局，我们也不知道青蛙们最后有没有找到新的家园，不过我相信世界这么大，青蛙们一定会找到的，我们人类也会反省并改正的！
我们人类属于地球，但地球却不属于我们，如果我们不珍惜眼前的事物，和动物们一起保护地球，地球上最后一滴水将是人类悔恨的眼泪！
阅读结束，人类的无尽索取总是无尽的，实在是可怕，它摧毁了它们健壮的身体……很残忍。其实眼前的金钱利益，所牵连的是自身的人格，生活，其他的人的幸福……
这故事是――在一个不*静的夜晚过后，翠湖公园迎来了一大批“特殊”的来客，一群不健康的.青蛙，它们中间没有一只四肢健全的青蛙 ，原因只是，人们不断地向它们生活的区域中排入污水等废物。它们来到翠湖公园向人们**，清晨就在湖中合唱，让人们都注意到它们，开始关注这一问题。其中有一只最特殊的青蛙，它失去了两条后腿，仅仅靠着两条前肢行走，许多人都被这只青蛙所感动，人们称它为“蛙坚强”，便有人将它掳去，让它在小剧院中表演，并收钱。笑猫和皮皮鼠将它就了出来，并守护着它们。人们也开始反思……
就着“蛙坚强”我想说，如果每一个人都能做到像蛙坚强那般不向自己悲惨的命运低头，不向它屈服，仍旧可以去乐观面对，敢于向生活和“神明”提出**，就如同那句――命运啊，说是注定，不如说是你忘了在何时做了选择。如果每个人都能这样，拥有如此品性，那我泱泱大中华就不需要那几个100年，又怎么会被唾骂成那所谓的“***”！那种不被我们所重视的，卑微的，低下的青蛙都可以做到，而我们又何尝无法？蛙坚强那坎坷的命运又让我想给人们一些劝告：我们总是在向地球索取着许多东西，这些都不是无偿的，我们需要面对的不止是来自生物的质问，还有来自大自然的怒气。终有一天地球会毁灭在我们自己手中。而到那时，没有人可以逃避责任。
所以今后的生活中，请务必要将保护地球当作比自己吃饭，睡觉还要重要的东西，当然也不能成为书中那样自私自利之人一样，只将个人利益置于一切之上，你们这样做，无疑是将自己的生命，以及全人类的生命置于危险之中，请善待自然，就是善待自己，同样是善待我们的后代！
让世界充满爱，请别再用那充满欲望的黑心，去沾染它们美好的生活，纯净的心灵，无暇的……
今天写完作业后，我就随手拿起《笑猫日记》读了起来。
这本书是著名作家杨红樱写的，这个系列有《那个黑色的下午》、《绿狗山庄》、《幸福的鸭子》……其中《青蛙合唱团》写得让人印象挺深刻的。原本青蛙们欢快地在乡下的田里帮着人们吃害虫，可是因为人们把石油废弃都排到了田里，青蛙们不能吃害虫不说，连自己的家园也失去了。青蛙们跑到城市里去**人们不要这么做，可人们不仅不听，还捉了几百只青蛙去售卖，实在是太可恶了。最后青蛙们在马小跳，笑猫、老鼠等伙伴的帮助下，成功挽回了他们的家园，人们也都把排到田里的石油和废弃清除掉了，最后青蛙们又能在家园里捉害虫了！
看了这篇故事，我想到了上次姑姑和我去街上吃烧烤，看到街边有一些人在卖烤牛蛙，当时我心里就很抵触那些人，他们真不应该烤牛蛙，因为它们都是一条条生命，而且他们都是帮农民捉害虫的'好帮手，为什么要把它们吃了呢？青蛙是益虫，我们要保护它们，不能因为满足自己“一口之欲”而伤害它们！之前疫情的发生，更应该让我们懂得保护野生动物，不要破坏生态*衡。保护动物，保护自然，就是保护我们赖以生存的地球，就是在保护我们人类自己！
在一个漆黑的夜晚，一个来自乡下的青蛙合唱团浩浩荡荡地来到了城里的.翠湖公园，原来，越来越严重的环境污染让它们在乡下再也活不下去了。青蛙们白天为城里的人们捉虫，夜晚为人们唱歌，可是，人类可怕的贪欲让青蛙们厄运连连。在笑猫的带领下，青蛙们来到苹果广场，来到美食街，用激昂的歌声表达它们的愤怒。终于，那些被人类捉走的青蛙们又回到了大家的身边。
这本书讲述了人类许多可怕的行为，他们污染了河水，砍伐了树木，还猎杀了小动物，使它们无家可归。而且，许多对人类有益的动物也被人类杀死了，比如狗，它是人类最好的朋友，人类却把它们杀死后吃狗肉，喝狗血；比如这本书里讲的青蛙，它们为人类消灭田里的害虫，被称为“田园小卫士”，而人们却大量地捕捉它们，把它们的后腿割掉，做成红烧蛙腿。
这本书给我留下了深刻的记忆，还让我明白了许多道理。
阅读结束，人类的无尽索取总是无尽的，实在是可怕，它摧毁了它们健壮的身体……很残忍。其实眼前的金钱利益，所牵连的是自身的人格，生活，其他的人的幸福……
这故事是——在一个不*静的夜晚过后，翠湖公园迎来了一大批“特殊”的来客，一群不健康的青蛙，它们中间没有一只四肢健全的青蛙 ，原因只是，人们不断地向它们生活的区域中排入污水等废物。它们来到翠湖公园向人们**，清晨就在湖中合唱，让人们都注意到它们，开始关注这一问题。其中有一只最特殊的青蛙，它失去了两条后腿，仅仅靠着两条前肢行走，许多人都被这只青蛙所感动，人们称它为“蛙坚强”，便有人将它掳去，让它在小剧院中表演，并收钱。笑猫和皮皮鼠将它就了出来，并守护着它们。人们也开始反思……
就着“蛙坚强”我想说，如果每一个人都能做到像蛙坚强那般不向自己悲惨的命运低头，不向它屈服，仍旧可以去乐观面对，敢于向生活和“神明”提出**，就如同那句——命运啊，说是注定，不如说是你忘了在何时做了选择。如果每个人都能这样，拥有如此品性，那我泱泱大中华就不需要那几个100年，又怎么会被唾骂成那所谓的“***”！那种不被我们所重视的，卑微的，低下的青蛙都可以做到，而我们又何尝无法？蛙坚强那坎坷的命运又让我想给人们一些劝告：我们总是在向地球索取着许多东西，这些都不是无偿的.，我们需要面对的不止是来自生物的质问，还有来自大自然的怒气。终有一天地球会毁灭在我们自己手中。而到那时，没有人可以逃避责任。
所以今后的生活中，请务必要将保护地球当作比自己吃饭，睡觉还要重要的东西，当然也不能成为书中那样自私自利之人一样，只将个人利益置于一切之上，你们这样做，无疑是将自己的生命，以及全人类的生命置于危险之中，请善待自然，就是善待自己，同样是善待我们的后代！
让世界充满爱，请别再用那充满欲望的黑心，去沾染它们美好的生活，纯净的心灵，无暇的……
青蛙合唱团是杨红樱写的，我也推荐给大家看，这本书应该算是教育类的书，因为里面讲的是关于世界的污染情况，也算保护动物类的。
里面讲的是青蛙在乡下的池塘里，池塘里的水被污染了，它们都活不下去了，它们跑到城里，帮人们杀除害虫，可最后，人们把这些青蛙做成红烧蛙腿，把青蛙都捉起来，最后都让笑猫把青蛙都救出来了。
我要对笑猫说，笑猫，你救人的行为，我们大家都要学*。
青蛙，你们的乡下，是我们的'污染，我们会改变过来，你们也要小心，不要被捉青蛙的人给捉住。
我要呼吁人们，不要污染环境，让小动物有自己的家，也不可以吃红烧蛙腿。
《青蛙合唱团》是杨红樱阿姨笔下《笑猫日记》中的其中一篇。
《笑猫日记》，我已经有很多本了，如：《保姆狗的阴谋》、《小白的选择》、《云朵上的学校》等。其中我最喜欢的是《青蛙合唱团》。
不知道大家还记得吗？杜真子有一只会笑的猫。它叫笑猫。《青蛙合唱团》这本书就是以笑猫的'角度向大家展示一个从乡下来的合唱团，一个与众不同的合唱团——青蛙合唱团。这个故事讲的就是它们整个合唱团从乡下到城市经历的风风雨雨。
笑猫、青蛙团长、球球老老鼠、小音符、蛙坚强、马小跳、唐飞和虎皮猫都是这本书的主角。
这本书讲了在一个没有星星，没有月亮的晚上，连三伏天也很凉爽的秘密山洞都意外的热，笑猫怎么都睡不着，便走出了秘密山洞在翠湖公园里溜达。走到湖边是便遇见了球球老老鼠。只见成千上万只青蛙行进在去城里的路上，一个个跳入湖里。原来这群青蛙是一个训练有素的青蛙合唱团。青蛙合唱团以前在乡下白天在田里捉害虫，晚上唱歌。可是，现在许多工厂都建在了乡下，工厂里的工业废水直接往河里排放，非常多的河水都已经被污染了。笑猫决定带着青蛙合唱团去市中心宣传，瞬间这个青蛙合唱团成了头条新闻。青蛙团长决定帮助人们消灭蚊子、苍蝇。可是青蛙团长不知道一个噩耗即将降临。青蛙的后腿肌肉发达，这一点让人们感兴趣。餐馆老板为了让生意火爆抓青蛙，做成一道道菜品。
人类可怕的欲望让青蛙厄运连连。在消灭和球球老老鼠的带领下，合唱团用激昂的歌声表示它们的愤怒。在路途遇到了马小跳等人，他们一起去拯救青蛙。经过他们不懈的努力成功保护了青蛙合唱团。
这本书告诉了我们应该好好爱护环境，爱护我们赖以生存的地球。我们应该杜绝一次性用品；杜绝塑料袋；杜绝纸巾。正如“少用纸手帕，多用布手帕”。我们应该适量排放工业废水，减少废气污染，多多绿色出行。只有地球生活环境好了，我们人类才可以幸福地生活下去。
今年暑假，妈妈给我买了一本《笑猫日记》系列书籍——《青蛙合唱团》，这本书像磁铁一样深深吸引着我。
在一个漆黑的夜晚，一个来自乡下的青蛙合唱团浩浩荡荡地来到了城里的翠湖公园，原来，越来越严重的'环境污染让它们在乡下再也活不下去了。青蛙们白天为城里的人们捉虫，夜晚为人们唱歌，可是，人类可怕的贪欲让青蛙们厄运连连。在笑猫的带领下，青蛙们来到苹果广场，来到美食街，用激昂的歌声表达它们的愤怒。终于，那些被人类捉走的青蛙们又回到了大家的身边。
这本书讲述了人类许多可怕的行为，他们污染了河水，砍伐了树木，还猎杀了小动物，使它们无家可归。而且，许多对人类有益的动物也被人类杀死了，比如狗，它是人类最好的朋友，人类却把它们杀死后吃狗肉，喝狗血;比如这本书里讲的青蛙，它们为人类消灭田里的害虫，被称为“田园小卫士”，而人们却大量地捕捉它们，把它们的后腿割掉，做成红烧蛙腿。
这本书给我留下了深刻的记忆，还让我明白了许多道理。
《青蛙合唱团》是杨红樱阿姨笔下《笑猫日记》中的其中一篇。
《笑猫日记》，我已经有很多本了，如：《保姆狗的阴谋》、《小白的选择》、《云朵上的学校》等。其中我最喜欢的是《青蛙合唱团》。
不知道大家还记得吗？杜真子有一只会笑的猫。它叫笑猫。《青蛙合唱团》这本书就是以笑猫的角度向大家展示一个从乡下来的合唱团，一个与众不同的合唱团——青蛙合唱团。这个故事讲的就是它们整个合唱团从乡下到城市经历的风风雨雨。
笑猫、青蛙团长、球球老老鼠、小音符、蛙坚强、马小跳、唐飞和虎皮猫都是这本书的主角。
这本书讲了在一个没有星星，没有月亮的晚上，连三伏天也很凉爽的秘密山洞都意外的热，笑猫怎么都睡不着，便走出了秘密山洞在翠湖公园里溜达。走到湖边是便遇见了球球老老鼠。只见成千上万只青蛙行进在去城里的路上，一个个跳入湖里。原来这群青蛙是一个训练有素的青蛙合唱团。青蛙合唱团以前在乡下白天在田里捉害虫，晚上唱歌。可是，现在许多工厂都建在了乡下，工厂里的工业废水直接往河里排放，非常多的河水都已经被污染了。笑猫决定带着青蛙合唱团去市中心宣传，瞬间这个青蛙合唱团成了头条新闻。青蛙团长决定帮助人们消灭蚊子、苍蝇。可是青蛙团长不知道一个噩耗即将降临。青蛙的后腿肌肉发达，这一点让人们感兴趣。餐馆老板为了让生意火爆抓青蛙，做成一道道菜品。
人类可怕的欲望让青蛙厄运连连。在消灭和球球老老鼠的带领下，合唱团用激昂的歌声表示它们的愤怒。在路途遇到了马小跳等人，他们一起去拯救青蛙。经过他们不懈的努力成功保护了青蛙合唱团。
这本书告诉了我们应该好好爱护环境，爱护我们赖以生存的地球。我们应该杜绝一次性用品；杜绝塑料袋；杜绝纸巾。正如“少用纸手帕，多用布手帕”。我们应该适量排放工业废水，减少废气污染，多多绿色出行。只有地球生活环境好了，我们人类才可以幸福地生活下去。
——小学合唱团活动方案（精选5篇）
一、指导思想。
为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学*音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。
二、活动安排
为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：
（一）、活动主题：
包括学生学*良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。
（二）、活动目标：
1、通过不同的发声练*来规范学生的声音、进一步提高演唱水*和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
（三）、参加对象：
在学校的所有学生中进行选拔，人数在45人左右。
（四）、活动时间：
每周二下午第三节课。
（五）、活动地点：
音乐教室
三、活动过程设计：
a、训练内容：
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2、中外少儿合唱歌曲。
3、合唱姿态、舞台造型。
b、训练的具体内容
1、声音的训练（呼吸、声音位置、直声训练）
2、音准训练
3、寻找共鸣位置扩大音域的训练（胸音训练、头音训练）
4、合唱表现的四种手段。（连音、跳音、强而有弹性、不连不跳）
5、节奏训练
6、咬字与吐字的训练
7、中外歌曲的学*
活动时间：
周三下午放学后30分钟安排集中学*..
活动对象：
已从三至六年级选定的60名小学生
活动地点：
科学实验室
活动准备：
1、向60名学生发出“合唱团录取通知书”
2、对选入合唱团的学生进行**，向学生介绍活动的日程安排以及强调活动期间的安全、纪律问题。
活动内容：
1、合唱教材选择途径。
A、从网络或歌曲书籍中搜集适合小学演唱的合唱歌曲以及发声练*曲编辑成教材，以便于教师和学生之间的交流合作。
B、选择适合进校园的民歌进行改编，充实合唱内容。
2、课程内容范畴
歌唱的发声问题、歌唱的姿态问题、合唱的指挥问题、声部的协作问题
3、教学内容安排由指导教师提前一周列出教学计划。
活动要求：
1、凡是三至六年级学生均可自愿报名参加；
2、作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队；
3、每位队员要爱护公物、乐器及各种设施；
4、每位队员要按时参加活动，不迟到、早退，有事请假；
5、每位队员要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，上课时不说话、嘻笑；
6、每位队员将合唱团发给的歌片等资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。
一、主题
x校园好声音
二、参加对象
参加对象为全县中、小学生。比赛分小学组、中学组。合唱队员必须是同一所学校的学生，合唱指挥和钢琴伴奏必须是本地、本校师生。
三、活动安排
合唱节活动分三个阶段进行。
第一阶段：学校活动阶段（xxxx年4月1日—4月22日）
各乡（镇）中心校要组织以学校为单位的多种形式的合唱比赛（或展演），从中评选出优秀合唱队，参加分赛区活动（小学和中学各选送一支合唱队）。
县直学校要组织以班级为单位的多种形式的合唱比赛，从中评选出一支优秀合唱队，参加分赛区活动。
第二阶段：分赛区活动阶段（xxxx年4月27日—29日）
活动组委会组织专家对上报合唱节目分赛区进行评选，评选出优秀节目参加县级现场合唱比赛。
第三阶段：县级活动阶段（xxxx年5月9日—11日）
四、比赛要求
（一）作品内容
要求具有时代性、艺术性，内容要健康向上，贴*主题，适合学生年龄特点的二至四声部的合唱歌曲。
（二）参评要求
进入县级现场比赛时，每队演唱两首作品（其中必有一首原创校歌），并提供两首作品的曲谱8份，时间限制在8分钟以内。
（三）人员数量与伴奏形式
各队合唱队员人数限制在40—60人（含领唱），指挥和钢琴伴奏另计；
各队在现场比赛时一律采用钢琴伴奏或无伴奏形式（可加入适当色彩乐器，人数不超过5人）。
（四）报送数量
乡（镇）中学、小学各派一个队，县直学校一个队。
（五）报送时间
报送截止时间为xxxx年4月23日。
五、奖项设置
本届合唱节设立以下奖项：
（一）优秀合唱团奖
分组评出一、二、三等奖。
（二）优秀指挥奖和优秀伴奏奖
优秀指挥和优秀伴奏（钢琴伴奏）将从一等奖的合唱队中产生。
（三）优秀辅导教师奖
合唱团获一、二、三等奖的辅导教师分别获优秀辅导教师奖（每个合唱团的指导教师不得超过2名）。
六、联系方式
联系人x联系电话x
邮箱x
一、指导思想：
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。
二、合唱团成员：
凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。经过一段时间的学*培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。本学年我校计划组建一个30人的合唱艺术社团，现在拟定的合唱队成员有38名（有8名将在今后的培训中挑选淘汰），其名单如下：
普艳红 普晶兰 龚瑞思 李芸岚 李永琴 何建成 陈文惠 普琼芝 龚娟 施健强 杨晓雨 龚芪娴 李海存 张运兵 方建兰 高玉琼 龚晓姸 鲁坤 龚玫仪 龚权昌 杨海伟 李兆鑫 自新楠 卜艳琴 鲁倩雯 李信韩 张婷 张玉春 李海兰 普晓慧 方文顺 李海蓉 龚文娴 普金辉 施健梅 张晶 龚 桥 龚 婷
三、训练措施
1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学*的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练*。比如“象闻花”一样做深呼吸练*；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
四、训练目标：
1、基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
声音的训练:
(1)呼吸 (2)声音位置 (3)发声训练
音准的训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
寻找共鸣位置扩大音域的训练
（1）胸音训练 （2）头音训练
合唱表现的四种手段
（1）连唱 （2）跳唱 （3）强而有弹性 （4）不连不跳
节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
咬字吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
2、艺术修养的培养
通过学*艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、声部和谐训练
由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4、扩大知识范围开阔眼界
定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
5、计划完成的训练曲目：《国家》和《铃儿响叮当》
五、训练时间：每周周四的下午第三节课。
六、训练地点：六年级教室
活动时间：周三下午放学后30分钟安排集中学*..
活动对象：已从三至六年级选定的60名小学生
活动地点：科学实验室
活动准备：1、向60名学生发出“合唱团录取通知书”
2、对选入合唱团的学生进行**，向学生介绍活动的日程安排以及强调活动期间的安全、纪律问题。
活动内容：
1、合唱教材选择途径
A、从网络或歌曲书籍中搜集适合小学演唱的合唱歌曲以及
发声练*曲编辑成教材，以便于教师和学生之间的交流合作。
B、选择适合进校园的民歌进行改编，充实合唱内容。
2、课程内容范畴
歌唱的发声问题、歌唱的姿态问题、合唱的指挥问题、声部的协作问题
3、教学内容安排由指导教师提前一周列出教学计划。
活动要求：
1、凡是三至六年级学生均可自愿报名参加；
2、作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队；
3、每位队员要爱护公物、乐器及各种设施；
4、每位队员要按时参加活动，不迟到、早退，有事请假；
5、每位队员要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，上课时不说话、嘻笑；
6、每位队员将合唱团发给的歌片等资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。
——合唱团工作计划 (菁华6篇)
那么在20xx年，我们将努力为丰富校园文化生活做出了积极的贡献。大学生合唱团是一个温馨和睦，团结友爱的社团，它将吸纳了不同民族优秀的歌唱爱好者，大家团结互助，共同奋进。只要你喜欢唱歌，热爱音乐，我们随时欢迎你的到来！
一、大学生合唱团简介：
大学生合唱团由来自各个院系的热爱合唱艺术的同学组成，受校团委和艺术指导中心管理和指导，配备专业教师进行严格规范的合唱训练，曲目涵盖中外民族、艺术及通俗歌曲等经典合唱作品，和声丰富，旋律优美，风格各异，是活跃在校园内的一支充满青春活力和丰富表现力的学生艺术团体，
二、*时活动：
在本学期里，*时周一到周五会有自主的集体活动，主要是排练，练声视唱，有时也会放映一些合唱影音供赏析；周末时有资深教师专业的指导。活动时间的安排会充分考虑并照顾多数同学的方便，轻松愉快灵活自由，期中期末考前会减少或停止活动，尽量减少对学*等的影响。
三、指导人员：
在这学期，我们将请到音乐系宋天羽老师对我们进行指导，宋老师会很耐心的教导我们，讲课深入浅出，既有丰富的理论剖析，又有形象生动的示范演练，学员们听、唱、练相结合，个个热情高昂，时时发出了热烈的掌声，课堂洋溢着活跃的气氛。另外宋老师有多年的教学经验，我相信在宋老师的带领下，我们会铸就我们第一个的辉煌。
四、活动要求：
合唱活动要努力做到三点：一是要加强学*和交流，努力提升自己的业务水*。二是结合学校和学生的实际，科学合理地组织教学与训练。三是要有克服困难和无私奉献的精神，持之以恒地开展训练活动。
这学期，在大学生合唱团我们要在歌声中茁壮成长。我们的专业虽然不是音乐，但是合唱团得以让我们在实践中摸索，训练很专业，多多接触的丰富多样的音乐形式，掌握初步的发声理论和声乐技巧；我们要学会不断迎接新的挑战，沿着一个又一个的波峰向上攀登。让我们在音乐的'孕育下，把我们的大学生合唱团办好。创建属于我们的荣耀。
俗话说的好，功到自然成。在校领导的亲切关怀下，在专业老师的指导和全体成员的共同努力下，团结奋进，不断提高艺术水准，以大学生艺术团为目标，用自己美妙的歌声，奏响青春的华丽乐章！
鞍山师范学院数学系
一、社团宗旨：
弘扬合唱艺术，活跃社团文化，丰富学生业余文化生活，提高学生的综合素质和艺术修养，增强集体荣誉感，促进学生全面发展，构建人文校园、和谐校园。
二、社团目标：
1.组织社员开展以合唱为主的多种学*活动，以提高社员的声乐演唱技巧、音乐素养、舞台表演等专业技能，培养社员团结合作精神，促进学生的全面发展。
2.积极参加校内外各种形式的演出、比赛等活动，活跃校园文化生活，加强艺术、文化、信息和思想交流，扩大社团的影响，创建并弘扬学校的人文精神。
3.通过各种形式的学*活动及艺术实践，提高学生的艺术修养和艺术兴趣，推动学校精神文明与校园文化建设。
三、活动措施：
（一）加强合唱欣赏，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学*的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短孝优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
（二）加强科学发声训练，激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练*。比如“像闻花”一样做深呼吸练*；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
1.科学正确的气息训练：气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如闻花香练*来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。
2.重视发声训练：每节课根据学生的气息声音水*，进行不同的发声训练。*稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。
3.努力做到字正腔圆：正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。
4.音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。
四、合唱曲目的选择
本学期，合唱社团将结合学校艺术节活动，排练健康向上，符合主题的合唱曲目。
1、《香格里拉并不遥远》
2、《踏浪》
3、《为我们的今天喝彩》
4、《美丽的村庄》
5、《我们来到美丽的山谷》
五、社团活动纪律要求：
1.每次活动，必须准时到达训练地点，并携带歌谱等学*用品。
2.听从指导老师的安排，按时完成所学的歌曲等内容。
3.爱护排练场地的设施。
六、社团组织安排
指导老师：赵丹
活动对象：七、八年级
活动地点：2号楼音乐教室
七、内部建设：
１、根据合唱团的发展需要，进行干部人员的调整，时时注意培养和选拔有责任心、有干劲的队员成为干部，使大家都有机会能参与到合唱队的建设与发展中来。
2、各项制度的日趋完善。建立健全各项规章制度，使合唱队的工作能够正常开展。
3、促进团内队员之间的交流和了解，联络彼此之间的友情，加强合唱团的内部团结，以利于更好地组织和开展各项活动，促进合唱团的发展与进步。
4．对于社团的成员，要给予最大程度的关心和帮助，使他们尽快融入合唱团这个团体。
5．关于出勤纪律：
A．每周早上必须严格按规定时间到团练唱，若在规定时间内未到者，无特殊情况，一律按迟到处理。
B．实行分数量化，*时表现与期末最终成绩直接挂钩；
C．请假必须提前申请，当天请假不予办理；以请假条为基准，口头请假做无效处理。
D．期末成绩=出勤（20%）+第一学期期末成绩（30%）+第二学期期末成绩（40%）+演出（10%）（注：演出按等级酌情加分）
相信在所有人的团结一致与共同努力下，一定可以把合唱团向一个更高的阶层。我们会在实践中不断探索，不断开拓，不断总结经验，形成新的认识，取得更大成绩。
一、活动目的：
丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。
二、具体措施：
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。
2、听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙。
3、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。
少儿时期孩子们的声带是娇弱的，随教师或歌曲的情绪高声喊唱，这种唱法对其嗓音发育很不利。另外，这种歌唱方式缺少色调变化和层次感，声音不柔和，使童声合唱缺乏协调性，破坏了合唱优美、动人的童声美感。鉴于此，我认为在童声合唱的训练中应注意以下有关问题，这将有助于合唱团队整体艺术水*的不断提高。
（1）运用“轻声”唱法，形成正确的发声状态
为避免学生的喊唱，应该提醒他们用轻声去歌唱。“轻声”实际上是人体各发声器官协调地发声的基础，这种发声有它的形成条件和发展步骤。“轻声”的合唱训练，有效地克服了发声状态中不必要的紧张和僵硬。学生喊唱的主要原因是喉部的发声状态拘谨，缺少弹性和灵活性。有时气息浮也会造成胸僵、喉紧的状态。因此，在合唱训练之前必须要做好放松练*。如打呵欠，让喉咙打开，颈部放松，气息流畅自如。
（2）训练正确的气息支持，形成气声结合的歌唱状态呼吸在发声、歌唱中占有重要的位置，孩子们的`嗓音、身体都在发育时期，所以唱起歌来有时感到气力不足，容易用胸部呼吸去歌唱，这样的结果是，出现了气僵、喉紧的弊病，一定要避免这种胸部呼吸的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸训练是十分必要的。
（3）统一歌唱方法，提高声部歌唱能力
三、内容优秀少儿合唱歌曲
四、时间
一、现状分析
我县目前还没有专门为青少年组织成立的合唱团，只是为了完成某项活动要求而临时组织的合唱队，其次，学校对合唱训练不够重视，家长对合唱这一音乐教学形式没有正确认识。
二、招生计划
20xx年我合唱团计划在原有“小百灵”的基础上，继续接纳老团员，吸收新团员，宣传合唱教学在激发学生学*兴趣、培养学生的音乐感受能力、表达能力和审美能力、陶冶学生情操等方面的重大意义，通过制作宣传单页、宣传影片，扩大影响面，联系学校等方面促进招生，逐渐形**数为60人左右的专业童声合唱团体。
三、活动计划
1】活动时间、地点
每周六下午14：00——16：00每周日上午9：00——11：00
县城西二路青少年活动中心（原剧院）
2】训练目标
①通过不同的发声练*来规范学生的声音，进一步提高学生的演唱水*和演唱技巧；
②通过练唱一些优秀的中外少儿合唱曲目，参加各种形式的演出比赛，提高广大团员的艺术修养和艺术兴趣，加强与社会各界广泛的艺术、文化、信息和思想交流；
③进一步宣传青少年校外活动中心。
3】训练内容
①用科学的发声方法和规范的训练步骤训练学生的声音；
②中外优秀合唱歌曲若干首；
③歌唱姿势、舞台造型等
4】训练计划与安排
三月份
1、宣传招生
2、开始训练，声音的规范（呼吸、位置、直声）并以“大带小”的形式教会新成员老歌
四月份
1、正式训练。解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压，做到*衡
2、选择一批优秀的中外合唱曲目进行训练
五月份
1、强调咬字和吐字的训练，以字带声、以情带声
2、对歌曲进行进一步艺术处理
3、举办首届“小歌手”大赛
六月份
1、举办并参加“庆六一文艺汇演”
2、合唱团成员进行年终考核，对表现优秀的团员给予表扬和奖励
四、工作措施
1、加大宣传力度，力保招生计划人数顺利完成
2、认真备课，确保课堂训练质量，让学生高兴而来，满意而归
3、树立品牌意识，办让家长放心、让学生满意的优秀培训团队
五、意见与建议
1、准备一间专供训练的合唱室，配钢琴、凳子（学生用）音视频播放设备
2、从外地聘一名有经验的教师配合训练
3、开设一间电脑音乐制作室
六、收费标准
建议每生60——150元
青少年活动中心体艺部
生活丰富一些，将热爱声乐的老年人聚在一起，20xx年9月组成香江合唱团，20xx年活动计划如下：
一、活动目标：
通过参加合唱团，培养大家的自信心和对歌唱艺术的表现力，帮助学员们积累音乐知识。
二、基本训练：
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音，根据大家的气息及气息水*，进行不同的发声训练。
正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使大家逐步学会自然圆润的发声。
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练，学员们掌握了声乐基本功，合唱队员把发声训练与歌曲有机机的结合起来，通过社区的各种活动让学员们参与进来，不仅有利于学员们听觉和乐感的培养，更有利于发展学员们的综合音乐素质。
三、课程安排：
每个星期四下午1:45-3:15,在社区的文娱室,由老年大学的蒋老师担任合唱班的老师。
一、活动目的：
丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。
二、具体措施：
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。
2、听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙。
3、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。
少儿时期孩子们的声带是娇弱的，随教师或歌曲的情绪高声喊唱，这种唱法对其嗓音发育很不利。另外，这种歌唱方式缺少色调变化和层次感，声音不柔和，使童声合唱缺乏协调性，破坏了合唱优美、动人的童声美感。鉴于此，我认为在童声合唱的训练中应注意以下有关问题，这将有助于合唱团队整体艺术水*的不断提高。
（1）运用“轻声”唱法，形成正确的发声状态
为避免学生的喊唱，应该提醒他们用轻声去歌唱。“轻声”实际上是人体各发声器官协调地发声的基础，这种发声有它的形成条件和发展步骤。“轻声”的合唱训练，有效地克服了发声状态中不必要的紧张和僵硬。学生喊唱的主要原因是喉部的发声状态拘谨，缺少弹性和灵活性。有时气息浮也会造成胸僵、喉紧的状态。因此，在合唱训练之前必须要做好放松练*。如打呵欠，让喉咙打开，颈部放松，气息流畅自如。
（2）训练正确的气息支持，形成气声结合的歌唱状态呼吸在发声、歌唱中占有重要的位置，孩子们的嗓音、身体都在发育时期，所以唱起歌来有时感到气力不足，容易用胸部呼吸去歌唱，这样的结果是，出现了气僵、喉紧的弊病，一定要避免这种胸部呼吸的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸训练是十分必要的。
（3）统一歌唱方法，提高声部歌唱能力
三、内容优秀少儿合唱歌曲
四、时间
——《热血合唱团》观后感范本十份
《热血合唱团》是一个励志故事，看剧情简介，一般常看电影的人基本可以把故事情节猜个八九不离十。刘德华先生参与这样一部电影，更多的是看重作品的社会价值。虽然剧情有些似曾相识的感觉，但剧组诚意满满，作为监制兼主演的刘德华先生集结了一些香港资深的音乐人参与到电影中来，包括卢冠廷、雷颂德。在《热血合唱团》中，卢冠廷扮演严梓朗(刘德华饰)的昔日恩师，某种程度上也说明他在刘德华先生心目中的地位。普通观众对卢冠廷的认知基本上是停留在电影《大话西游》，他的那首《一生所爱》和这部电影一起成为音乐与电影史上的经典。其实，卢冠廷先生的作品是非常丰富的，当年的《快乐老实人》也是他的人生写照。他对当代音乐，特别是电子乐不太感冒，严格地用最传统的手法践行着他的音乐理念。《赌神》、《黄飞鸿之西域雄狮》都有他的配乐作品，人们往往听到前奏音乐就知道是什么电影。久未露面的老先生出现在电影里，真是难得。雷颂德比卢冠廷小差不多20岁，也是非常资深的音乐人。他曾经为黎明制作140首歌，为陈慧琳制作132首歌。雷颂德的曲和的词，在香港暂时没有人可以超越。如果要选择他最好听的歌曲，音影同盟会选择杨千嬅演唱的《大城小事》。作为四大天王之一的刘德华先生，在音乐方面也是非常有建树的。几位音乐界的实力派巨星在电影中本色出演。作为音乐学校的出资人、校长、指挥家，他们的整体形象、气场、动作、表情都非常到位。因为他们的存在，这部低成本的电影看起来很有质感。刘德华扮演的严梓朗出场就给人一种严厉的感觉，但他的这种严厉中包含着某种忧虑，甚至是恐惧。不管岁月在他脸上留下怎样的年轮，他的精气神一直是非常正向积极的。身板笔挺，发型精致，如果有几根不听话的.头发的话，那学生可以轻松地数出来。他带领的学生都是人们所谓的废柴少年，每个人都有这样那样的问题。这些问题大多与他们的原生家庭有关，严梓朗带给他们的不只是技术层面的提高，更多是个人思想上的改造，以及团队精神的培养。从铁血指挥家到温情的好老师，严梓朗在学生中的形象也在不断变化。作为一名音乐老师，必须要从体育上做文章。体育是美育与智育的基础，特别是对于团队项目来说，体育的教学理念可以最快地达到预期效果。以废柴组成的合唱团，如何按声音的标准来分组，严老师在这方面是轻车熟路。有教无类，教学相长。严梓朗指挥不断让学生变强大的同时，学生的力量也反作用在他的身上。这是一位有故事的指挥家，他曾经取得过辉煌的成绩，也面临过人生的低谷。他可以带学生们从困境中走出来，那他自己会走向何处呢?热血合唱团有怎样的成绩?他们会不会在合唱大赛中夺魁?其实，这些都不重要。剧情最终的走向有些出乎意料，这种夸张与猛烈也许是这部电影最大的内伤。追求新颖反转的目的没有错，但如果没有逻辑上的合理性，那就有些因噎废食了。神秘园(Secret Garden)世纪之初创作的一首歌曲，成了这个世纪最温暖的音乐。在这个冬天你会不会和《热血合唱团》一起唱响。
与其说是你选择的音乐，不如说是音乐选择的你。
——题记
没有经受过训练的嗓子，不够团结的队伍，毫无目标的前行，旁人持续的否定。一个被迫集结在一起的团体，如何去成功？一部名叫《热血合唱团》的电影冲刷了人们的质疑。
电影的开头，就揭露了每个人不同的苦衷。被质疑时，他们只是笑笑，继续努力练*。经过嘲笑，不甘失败，默默用实力证明。团结力不够，那就培养。声部不够契合，那就练*。一次不行的话那就两次，只要有可能，那就绝不轻言放弃。
他们不怕吃苦，更不怕失败。一次次鼓起勇气去战胜困难，去*坦坎坷，去为梦想奋斗。俗话说“功夫不负有心人”终于，他们成功赢得了冠军，完成了那听起来遥不可及梦想。
有人说：“成功必须得早早准备，不然只有失败。”但事实上总会有人逆风翻盘，不甘失败，不愿*凡，一心一意的用实力去证明自己。
有人确实在天赋上略逊一筹，但是他们一定会失败吗？事实告诉我们并不是，他们只是选择付出比常人更多的努力去追。就如电影里的合唱团一样，一倍不行就两倍。他们坚信自己可以。
在成功之路上，有艰辛，也有别人的嘲笑，还可能会有家人的不理解。而最好的方法便是默默努力，安静付出，坚持不懈。将一个个困难用实力化解。
只要你像热血合唱团那样，不断努力，不畏困难，持之以恒。努力克服每一个困难，无所畏惧。我相信，成功一定不会遥远的！
影片在明快轻松的节奏中推进，故事起伏曲折、意料之外又在情理之中，穿插着主人公们各自的故事，将友情、亲情、师生情体现得淋漓尽致，短短一部电影却从不同侧面将合唱团成员的故事一一展现，诠释着或酸或甜，或得意或失落的复杂与矛盾。天王的演技真的令人折服，尤其是最后的指挥的片段更是令人动容。镜头语言将热血与梦想立体化，期待各位去电影院观看！
一开始略显*淡，越往后越引人入胜，热血沸腾。剧中亦有*淡和感动，也有觉得好玩的梗。用张弛有度来形容也不为过。只是，个别地方觉得稍微有点突兀，比如割腕部分。可能跟成长经历有关吧，没有生在那样的问题家庭，不太能切身体会到那种感受。另外，影片也有一定的教育意义。后半部分没有预料到的关于老师的某个本来不为人知的真相，牵出了一个事实。它告诉我们，老师能教育学生，学生也能影响老师。这种相互影响的关系，将影片的`主题进一步升华。影片的治愈作用在后半部分也较为明显。尤其是最后的高潮部分，简直不要太感动，用了两张纸巾都不太够。印象同样比较深刻的，剧中的背景音乐也很棒，每当音乐响起，总是有一种莫名的感动。总之，借用附*小哥看完电影后跟同伴说的一句话：“我觉得还挺好的。”不是太商业化的电影，希望票房也能大卖吧。
与其说是你选择的音乐，不如说是音乐选择的你。
——题记
没有经受过训练的嗓子，不够团结的.队伍，毫无目标的前行，旁人持续的否定。一个被迫集结在一起的团体，如何去成功？一部名叫《热血合唱团》的电影冲刷了人们的质疑。
电影的开头，就揭露了每个人不同的苦衷。被质疑时，他们只是笑笑，继续努力练*。经过嘲笑，不甘失败，默默用实力证明。团结力不够，那就培养。声部不够契合，那就练*。一次不行的话那就两次，只要有可能，那就绝不轻言放弃。
他们不怕吃苦，更不怕失败。一次次鼓起勇气去战胜困难，去*坦坎坷，去为梦想奋斗。俗话说“功夫不负有心人”终于，他们成功赢得了冠军，完成了那听起来遥不可及梦想。
有人说：“成功必须得早早准备，不然只有失败。”但事实上总会有人逆风翻盘，不甘失败，不愿*凡，一心一意的用实力去证明自己。
有人确实在天赋上略逊一筹，但是他们一定会失败吗？事实告诉我们并不是，他们只是选择付出比常人更多的努力去追。就如电影里的合唱团一样，一倍不行就两倍。他们坚信自己可以。
在成功之路上，有艰辛，也有别人的嘲笑，还可能会有家人的不理解。而最好的方法便是默默努力，安静付出，坚持不懈。将一个个困难用实力化解。
只要你像热血合唱团那样，不断努力，不畏困难，持之以恒。努力克服每一个困难，无所畏惧。我相信，成功一定不会遥远的！
怎么说呢如果不是观影团活动的话可能打不到这个分数。克制一下情绪真诚地提几条建议：我是被片方中国版放牛班的春天这个宣传点吸引过来的…落差感太强了…如果不给观众设这么高的心理预期是不是还能好一点？全片唯一相像的一处，小龙试唱的那一小段，国语配音呐，实在太太太违和了我的天阿，真的不考虑上粤语版吗？就有一种强行正能量强行励志的.感觉，本身就应该是粤语语境，有壁真的有壁，其实那两段粤语说唱还挺好的，也符合电影主旨和基调，别强掰啊3？剧情咳跳过，剧情撑不起来的情况下，看着华仔单枪匹马冲锋陷阵的感觉就…累得慌，年轻演员稍微配备得强一点猴不猴，他们也是拉主线的阿，我的观感就像他们第一天进合唱团的那个状态是一样的，不能再写了，再写收不住了，好像是这么长时间以来头回写这种观影repo，我一向挺能夸的尽力了尽力了，啊…
歌声唱出心声音乐治愈人生。感谢xx提供的观看电影热血合唱团首映机会。看到电影名字，大概猜到了故事主要讲的是通过音乐带领一群“问题”少年走出人生低谷。如电影中所讲，也许可以用成绩的高低评判学生的“好坏”，但音乐中不会存在歧视，有教无类。“不是你们选择了音乐，而是音乐选择了你们。人生最伟大的成就就是找到自己，做自己。相比电影的中文名，更喜欢英文的findyourvoice，勇敢的面对自己，正视自己，而不是逃避”。电影情节相对*淡，有些地方稍微有些许尬，配音有时会出戏，但电影最后的《raisemeup》响起时还是很热血，总体而言是一部温情励志治愈系电影。
有幸能够提前看到这部电影，感谢xxx送票。整部影片讲述了很多小故事，每个人都会有迷茫失意无助的时候，即使身处逆境，也要活出自己的精彩，不被生活打倒，要为自己努力争取一次……每位热血合唱团的成员都面临着自己困难，老师和同学之间，相互影响，相互变得更好，最后，他们也都将迈向新的人生，相信这一段九个月的合唱经历，将会使他们难以忘怀！感动的地方有很多，最后的合唱比赛，隔空互动，真的很催泪，他们的相遇，对彼此来说都是幸运的.，愿我们都有为自己勇敢一次的机会！
首先感谢xxx给这次机会能够超前观影男神刘德华监制并领衔主演《热血合唱团》！这是20xx年度对于我来说超级治愈的大片！影片讲述了一个正言厉色音乐老师与一群来自不同学校“问题”学生的合唱团故事。经过九个月的学与相处，老师对孩子们的包容关爱，慢慢的影响他们改变他们，让孩子们知道“你若对自己没有信心，就没有人对你有信心！”，每个人都有创造奇迹的可能。
影片中，蒙眼寻找声部的小伙伴，两人三脚的集体训练，都在感受温暖治愈。特别喜欢影片镜头的处理方式，男神在走廊，在光斑背景的镜头，在雨中的镜头，太赞了！影片最后，特别特别喜欢学生们的演出《YouRaiseMeUp》男神的指挥，超级感动，超级治愈，触及心底！最后，再次感谢xxx，《热血合唱团》20xx。11。13用歌声治愈人生，上线哦！推荐可以去看看哦！真的很治愈！
影片在明快轻松的节奏中推进，故事起伏曲折、意料之外又在情理之中，穿插着主人公们各自的故事，将友情、亲情、师生情体现得淋漓尽致，短短一部电影却从不同侧面将合唱团成员的故事一一展现，诠释着或酸或甜，或得意或失落的复杂与矛盾。天王的演技真的令人折服，尤其是最后的指挥的片段更是令人动容。镜头语言将热血与梦想立体化，期待各位去电影院观看！
一开始略显*淡，越往后越引人入胜，热血沸腾。剧中亦有*淡和感动，也有觉得好玩的`梗。用张弛有度来形容也不为过。只是，个别地方觉得稍微有点突兀，比如割腕部分。可能跟成长经历有关吧，没有生在那样的问题家庭，不太能切身体会到那种感受。另外，影片也有一定的教育意义。后半部分没有预料到的关于老师的某个本来不为人知的真相，牵出了一个事实。它告诉我们，老师能教育学生，学生也能影响老师。这种相互影响的关系，将影片的主题进一步升华。影片的治愈作用在后半部分也较为明显。尤其是最后的高潮部分，简直不要太感动，用了两张纸巾都不太够。印象同样比较深刻的，剧中的背景音乐也很棒，每当音乐响起，总是有一种莫名的感动。总之，借用附*小哥看完电影后跟同伴说的一句话：“我觉得还挺好的。”不是太商业化的电影，希望票房也能大卖吧。
与其说是你选择的音乐，不如说是音乐选择的你。
没有经受过训练的嗓子，不够团结的队伍，毫无目标的前行，旁人持续的否定。一个被迫集结在一起的团体，如何去成功？一部名叫《热血合唱团》的电影冲刷了人们的质疑。
电影的开头，就揭露了每个人不同的苦衷。被质疑时，他们只是笑笑，继续努力练*。经过嘲笑，不甘失败，默默用实力证明。团结力不够，那就培养。声部不够契合，那就练*。一次不行的话那就两次，只要有可能，那就绝不轻言放弃。
他们不怕吃苦，更不怕失败。一次次鼓起勇气去战胜困难，去*坦坎坷，去为梦想奋斗。俗话说“功夫不负有心人”终于，他们成功赢得了冠军，完成了那听起来遥不可及梦想。
有人说：“成功必须得早早准备，不然只有失败。”但事实上总会有人逆风翻盘，不甘失败，不愿*凡，一心一意的用实力去证明自己。
有人确实在天赋上略逊一筹，但是他们一定会失败吗？事实告诉我们并不是，他们只是选择付出比常人更多的努力去追。就如电影里的合唱团一样，一倍不行就两倍。他们坚信自己可以。
在成功之路上，有艰辛，也有别人的嘲笑，还可能会有家人的不理解。而最好的方法便是默默努力，安静付出，坚持不懈。将一个个困难用实力化解。
只要你像热血合唱团那样，不断努力，不畏困难，持之以恒。努力克服每一个困难，无所畏惧。我相信，成功一定不会遥远的！
歌声唱出心声，音乐治愈人生。非常幸运参加xxx组织的电影热血合唱团超前场，各个小故事浓缩成一个社会，主人公们以音乐为纽带，找寻自我，热血前行，影片中的音乐都很打动人心，温暖开唱，名副其实。
“有教无类”可以看出导演的初心，音乐启迪心灵，歌声治愈人生~待在池塘底的“我们”也会有光照进来。电影视角对准“有问题的孩子”，一位超级优秀的指挥家，一群顽皮的“问题儿童”，在合唱团的训练中，在歌声飘扬中，彼此治愈，彼此成长。
影片围绕“歌声治愈人生”展开故事，每一个孩子包括刘德华饰演的严老师背后都有自己抹不掉的伤痛，伤痛中他们找寻自我，用歌声治愈心灵。影片整体温情治愈，里面的插曲每一首都很让人动容。影片没有什么宏大的场面，却是一部很容易让人引发思考的电影，无论是影片中反复提到的有教无类，还是每个故事背后不张扬的父爱母爱都让人触动心灵。音乐在该片中是一种信仰，它使迷失的人找到自我，如果你现在正在迷茫困顿，这部影片或许可以让你打开心灵。影片最后谢君豪饰演的父亲和他的儿子可以表达两种观影心态，一种是年轻人的热泪盈眶，一种是成年后的沉稳淡然，但无论哪一种，就像影片提到的，人生最重要的是找到自我，为自己热血一次。
——合唱团的作文（精选5篇）
我像是一辆汽车，随时都会遇到十字路口，不知道要往哪里走，有时过于冲动，向前横冲直撞，不听别人的建议，有时左右为难，在中央不停的徘徊，不知道该怎么办；有时没有勇气，向后寻找别的路口。
在小学四年级时，老师问我要不要参加合唱团，那时，爱唱歌的我，深深的被迷惑了，老师叫我回去自己决定，我从一放学回家就在思考这个问题，但是又要顾好课业，又要练*唱歌，实在是非常的忙，可是老师对我的期望非常高，所以我还是决定要参加合唱团，从那时候开始，我的生活变得更充实。
合唱团之前得过很多奖项，我当然也要努力练*，老师叫我唱中低音，那时候，我高兴极了，但是课业的压力又更大了，回家后根本没有时间练*，所以我决定要退出合唱团，我因此反省自己了非常久，我应该要想到五、六年级的课业，不应该因为自己一时的喜欢，像车子一样横冲直撞，要经过大脑的深思熟虑，才可以下决定。
那一次，我做了一个错误的抉择，这个错误的决定让我学到了很多，虽然这是个错误的决定，但是我非常的自傲，因为我可以自己做决定！
五月绝对不是一个*凡的季节，也不甘于*凡。
五月的天空湛蓝无垠、鲜花姹紫嫣红、果实硕果累累。五月的天气渐渐转热，五月也迎来了一群特殊的客人。
一天晚上，我躺在柔软的小床上，窗外传来“咕咕咕”微弱的叫声。我侧耳聆听，努力寻找声音的源头。
没过多久，竟有几声蛙鸣在楼与楼之间悠悠回荡。楼下的蛙声越来越响，传播力也越来越强。它们一传十，十传百。不一会儿，整个小区的青蛙似乎都接收到了讯息，“呱呱瓜”的声音震耳欲聋。
我的睡意早消失得无影无踪。猜想青蛙们是不是在努力扩散某个重要通知？或许在商议对策？又或许是它们白天没发声，等到夜深人静放声高歌，庆祝自由？
它们的声音此起彼伏、变化万千：有时高昂，有时低沉；有时独唱，有时合唱。我的眼前呈现出一幅幅生动有趣的画面，仿佛看到了小蛙们跳来蹦去，扯着洪亮的大嗓门儿尽情歌唱的可爱模样。青蛙们无忧无虑的唱着歌，整个小区都成了它们的歌剧院，而它们则是一支十足的“青蛙合唱团”。直到深夜，这阵阵蛙鸣才渐渐消失，恢复到了原来那个宁静安逸的小区。
第二天，妈妈手机中的微信“业主群”被青蛙们的歌声刷屏，业主们纷纷表示“青蛙合唱团”唱的不仅仅是一首神秘赞歌，更是一首生态之歌！
清晨，在太阳刚刚揉着朦胧的睡眼走出家门时，我走进了一片大自然，我要去拜访大自然里的合唱团。
走进这片树林，我遇到了合唱团的首*指挥家大树哥哥，他以优美的姿势挥动着手中的指挥棒，风姐姐用它手中的沙罐摇出优美的乐曲：“沙沙沙，沙沙沙”小溪妹妹用她甜美的嗓音唱出天籁般的歌曲：“哗啦啦，哗啦啦”所有的观众都被迷住了。这时，一层乌云把太阳给遮住了，我们知道是双胞胎兄妹雷哥哥和闪电妹妹来了，他们可是合唱团你数一数二的伴奏家和演唱家。雷哥哥先用它粗犷的声音唱了一首让人震撼的歌：”轰隆隆，轰隆隆"闪电妹妹拿着它特有的道具开始伴奏：“咔嚓，咔嚓”应和着风姐姐的沙罐为歌唱家们伴奏。“哎呦”怎么把一位重要的领唱给忘记了。让我隆重的介绍一下，现在上场的是雨姐姐，她唱起了杨钰莹的《我轻轻的告诉你》：“沙啦啦，沙啦啦”雨滴妹妹为雨姐姐伴奏，雨滴妹妹弹起了钢琴，她那一双轻捷柔软的手指在钢琴上舞动，她们的歌声让小草从泥土探出头来，让花朵露出了甜美的微笑，泥土叔叔给她们送上了一朵鲜花。所有的合唱团成员都介绍完了，现在他们要演出了。他们唱了一首大自然之歌：“沙啦啦，轰隆隆，咔嚓，咔嚓，哗啦啦”这首大自然之歌被他们唱的美妙无比，所有的观众都被感动了，公鸡喔喔的跟着唱，还拍着翅膀叫好。直至太阳打着哈欠回家，合唱团才唱完，我恋恋不舍的回到家中，耳边还回响着合唱团的美妙歌声。
“沙沙沙”，瞧，这是春雨女士在优雅地弹奏大地钢琴呢！雨滴是她那纤细的手指，每一次与大地的亲密接触，都会发出婉转动听的声音。春雨女士用连贯的手法轻轻敲击着泥土，柔美的声音唤醒了沉睡中的万物。沉寂了一个漫长冬季的小动物们早就不耐烦了，她们纷纷奔走相告，春天来了！
“咚咚咚”，听，这是荷叶上的露珠鼓乐团合奏出的动听乐曲。伴随着欢快的节拍，团员们接二连三地跳下荷叶这个翠绿的舞台，只残留下一些更小的露珠。荷叶在初夏的阳光下微微摇动，在露珠的衬托下为燥热的夏天带来了丝丝凉爽之意。
“哗哗――”，看，婀娜的秋姑娘可是一位出色的女低音歌唱家。一曲终了，萧飒的秋风便把火红的落叶从树上驱赶下来。痴情的落叶正在空中观赏着一处处美景，在秋姑娘的催促下，迟迟不肯落地……就这样，秋姑娘一首接一首地唱着歌，赶跑了淘气的酷暑弟弟，为人们带来了浓浓的秋意。
“呼呼――”。Look！这就是四季合唱团的主角――北风大叔了！他唱的可是标准的男高音。但是北风大叔有一个出了名的坏毛病，那就是唱歌时爱喷口水。那些口水被他的高音吓得瞬间凝固了起来，于是，漫天飞雪就不足为奇了。天底下的人们倒不觉得这是一个坏毛病，因为飞雪给田地里还未收获的庄稼盖了一床厚实的大棉被，给地上的孩子们带来了一次次玩耍的好机会。冬天，被北风大叔的歌声和口水覆盖了。
咦，还差个指挥家？哈哈，太阳公公可是一个最佳人选了！喏，你看他指挥的多有方法――指挥春雨，他便用温和的方法，指挥冬风，他便打出强有力的手势！可是，有个小捣蛋酷暑弟弟总是在鼓乐团那里惹太阳公公不高兴。太阳公公发起火来可是真不得了，他把大地晒得可以煎鸡蛋，还可将线条晒化。每当这时，秋姑娘便会来救场。听到秋姑娘的声音，太阳公公就会很快恢复理智，三两下便赶走酷暑。北风大叔的时间可是全场的高潮，太阳公公干脆脱掉云彩外衣，开始了疯狂的舞动。
看完了表演，热情的观众们按捺不住内心的激动，送上一片热烈的掌声。山泉“哗啦哗啦――”地拍手叫好，雷电“轰隆轰隆――”地交声称赞，四季合唱团谢幕了！
一天，刘老师告诉我们晓雯音乐学校要举行一个小小音乐会，所有的分校都有参加。我们学校也不例外，刘老师选了一些人组织了一支合唱队。
星期五的晚上，刘老师叫我们去排练合唱队，首先刘老师叫我们拿出七色光之歌的谱子来唱，我刚开始还不会唱的，后来，我慢慢学会了。刘老师给我们分了二个声部，第一个声部是高音，刘老师说我还唱不上去，让我唱第二声部。我心里想：“我能唱好吗？”最后在回家的路上，我对妈妈说：“妈妈我被选上了，虽然我高音唱不上去，但我一定会尽自己最大的努力去唱。
——难忘的掌声_参加合唱团比赛作文600字（精选5篇）
人人都需要掌声，在我的成长过程中，我拥有过许多次掌声，有爸爸妈妈的，有亲人的，还有老师、同学的…..其中有一次掌声最令我刻骨铭心。别看我*时话很多，可到了课堂上就像一只缩头乌龟，从来不举手。
老师也经常对我妈妈说：“江晗笑什么都好，就是上课不举手发言。”妈妈也常常对我说：“江晗笑，你怎么老是不肯举手呢？难道你比别人差吗？”我也经常想：江晗笑，你为什么总是不举手呢？你可以的，你下次一定要举手……，可是，课堂上，我的手就仿佛有千斤一样，不管我心里怎么使劲，我的手却纹丝不动…..。这一节又是语文课，徐老师问了个很简单的问题，我心里其实早就知道了问题的答案，可是我的手又和*常一样变得千斤重。看着我周围的一双双小手都高高地举起，我也想举手，可是我心里又不由自主地担心起来：我要是回答错了该怎么办呢？这么简单的问题我要是答错的话，肯定会被同学们笑话的，那我的面子该往哪儿搁啊！
我正东西望时，正好和老师的目光相遇，老师用微笑的眼神看着我，好像在对我说：“江晗笑，我相信你”，我顿时有了勇气，把手微举到45度，老师马上像发现新大陆一样的叫我回答，我的声音很轻，像蚊子叫，老师对我说：“江晗笑，你回答对了，要是你的声间再响亮点儿就更好了。”我清晰而又响亮地又回答了一次，教室里顿时响起了热烈的掌声。啊，这掌声给予了我自自信和温暖，使我觉得我不比别人差，从此之后，我都高高地举起了我的小手，和以前判若两人。有首歌唱得好“掌声响起来，我心更明白，我的爱将与你同行…..”的确，这掌声中包含着老师和同学对我浓浓的爱，掌声伴我成长！
当掌声响起，内心泛起阵阵快乐的涟漪；当掌声响起，脸上逐渐绽放开心的花朵。当掌声响起，彷彿在为我的努力竖立个里程碑；当掌声响起，彷彿一根无形的柱子，挺立在我心中的一隅，为我撑起一片属于自己的荣耀。
从小，似乎便与音乐结下了不解之缘。心头被乌云笼罩，信心被荆棘纠缠，希望也不知隐没到那朵人们揶揄之云的背后。此时，脑中浮现了一段旋律，轻快地将音符送进阴暗的心，将朵朵的沉重驱离；如一场甘霖，下在枯寂的心田，希望开始萌芽、信心开始茁壮。好轻盈的心，乘着音符，极欲去追求、征服每一次的挑战，并相信自己能秉持信念，往梦想迈进！因对乐音有种溢于言辞的热爱，我加入了合唱团，享受每次和音乐共舞的时刻、徜徉每次唱歌的喜悦！渐渐地，我们合唱团的比赛，也在钢琴及歌声中，向我们缓缓逼*……
猛烈的灯光打在脸上，前方的老师从容不迫地抬起手，钢琴声轻轻地渗入我紧张的心房，脸上僵直的线条化为一抹柔和的微笑。此时，我是一个断了线的风筝，飞越层层山峦的蓊郁、飞过一片海洋的湛蓝，一次又一次层层堆叠的音符，将一颗想飞的心推至更远的地方。钢琴声一转，全场登时染上一股淡淡的哀愁，我是位流浪到故乡的游子，将自己比拟一朵浮云，向你倾诉我回到故乡的*乡情更怯及物是人非的感触。和弦凝在一个完美的高音，音符仍停伫在空气中不肯消逝，台下一阵热烈的掌声，脸上绽放朵朵欢愉的花，我们做到了！
偶然忆起那次的比赛，脑中不自禁又荡起那股旋律，那时的掌声直烙心头，令我难以忘怀！当掌声响起时，同学们面容都不住地开出一朵朵的满足！好轻盈的心轻轻地飞起，当掌声响起，我的心也再次拥有一根成功的支柱，支撑起我对音乐那份执着的热爱。
我时常会想起那位陌生的叔叔，想起他给我的奖品——掌声……
小学三年级了，我依旧很自卑，胆怯或许班主任想给我一个锻炼的机会她让我在元旦晚会上代表全班朗诵一首诗。我甚至连回绝的勇气都没有，硬着头皮接受了这个“艰巨”的任务。既受之，则练之。我无可奈何，总是不能违背老师吧，那我可不敢。于是每天放学后就蹲在阳台上小声练*着，一遍又一遍。
一天傍晚，我一边练着，一边怪自己一点儿长进都没有，读的这么糟，到时候在台上轰下来怎么办？那我还有什么脸见人？想着想着泪水都快流出来了，不禁又开始怪起老师来，干吗把这该死的朗诵任务交给我？
正在这时，我听到了一阵掌声，一阵节奏稳重，坚定有力而又真诚的掌声。我的心为之一震，这是给我的掌声吗？一阵狂喜之后我又感到一种失落，这掌声怎么会是给我的呢？我读的这么糟。
我慢慢站起来，果真看见楼下有一位叔叔正在鼓掌，他笑盈盈地说：“小朋友，读得真好，加油练吧！”我兴奋极了，这真的是给我的掌声吗？我真的读得好吗？我的心扑扑直跳，我的脸也有些发烫，忽然感觉腰板也挺直了很多，仿佛身上内有了一根强大的支柱。我冲那为叔叔笑了笑，不只说什么好，他又用力拍了几下掌，然后就走了。望着他远去的背影，我在心中默默地说：“谢谢！”
然后，我信心大增，仅仅因为常回响起那掌声，最终我拿回了最佳优秀节目奖……
难忘那掌声，这个特殊的奖品，它给了我信心和动力，原来我们有时需要的仅仅是一点掌声。
夏日的午后，漫步在校园的小路上，法桐正茂盛地生长着。抬头望去，夏日的阳光像被筛子筛过一样，细碎的光芒穿透枝叶，洒满一地，望着这斑驳的影子，记忆随之飘到那年夏天。
那年夏天，我正年少，花儿般的季节，凭着一腔热血参加了学校广播站播音员选拔赛。高傲自负的我总以为自己会成功，然而结果却令我羞愤。原本以为自己很优秀，失败的瞬间我恍然大悟：我什么都不是，只是一个很*凡的女孩。在家，爸妈宠你，那是因为你是他们最爱的女儿；在学校，老师夸奖你，那是因为你是老师眼中的好学生。在同学间，你什么都不优越，你和别人是*等的。所以，从那以后，我不再锋芒毕露，而是低调处事；我不再自以为是，而是虚心向同学求教。然而遗憾的是，我不再朗诵。它是我心灵的一块疮疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不愿再去碰触它。那是年少时一段痛彻心扉的记忆，我不愿让任何人看到我曾经的失败。就这样，默默地守着，守着……
是谁说过，上帝关闭了你所有的门，但总会给你打开一扇窗。而敬爱的张老师便是那照进窗的阳光，驱走了我心底的阴霾。
又一次，我们学校组织了演讲比赛。在张老师的支持、鼓励下，我怀着忐忑不安的心情参加了。每当我害怕的时候，张老师信任的目光就会浮现在我的脑海。这次，我成功了。当我走上领奖台时，我看到了同学们为我鼓掌，还有张老师那一如既往的支持的目光。在这回荡的掌声中，我又找到了那个热爱朗诵的自己，我重新拾起了自信的行囊。在那之后，我变得坚强并且自信。
事隔多年，我却永远忘不了那个夏天，那个掌声中突然长大的女孩儿。哦，难忘那掌声！
用老师和自己来评价，我们简直是糟糕透了，这是老师多次观摩后定的评价，在老师的眼中，我们跳的像一头大象那样笨重，距离比赛的时间只剩下两个月，可是……我们的……
一天下午我们早早的出现在训练营营地，心里不禁慌张起来：距离比赛只有两个月了，可是如果按目前来看的话，我们只能取消参加比赛了。
我们与*常一样，做好热身，忽然我们听见了脚步声，我们原本以为是老师来了，结果呢……是一位外来老师。我们不以为然，严肃的神情，迅速恢复成原来的表情——失落、垂头丧气等，老师还没来，我们先练*一遍。
我们这个节目是有六分多钟的，每一次跳完，满头大汗便成了常态！我们准备休息一会儿时，一声掌声响亮的进入耳帘，说：“跳的不错，很棒，刚才为什么要垂头丧气呢？”我们如实答道。心里却高兴的快要飞上了天。因为这是我们训练时第一声由内而外，真心的掌声！这一声掌声让我们重拾信心，我们鼓了鼓士气，重新来过。我们再次重新抬头望了望那位“她”，她说：“我姓刘，称呼我为刘老师就好。”刘老师，冲我们笑了笑，又说：“你们的老师这几天出差，由我带领你们去训练。”说完我们开始训练，纠动作等，在训练期间，刘老师总是不忘鼓励我们说加油，你可以做的更好，好，这里做的很好。这是我们第一次受到表扬。训练完，我们与老师总是大汗淋漓，但又快乐着。
在这短短的几天中，我们进步很快，刘老师骄傲的说：“教我们总能看见从前的自己，同时也有自豪感。你们一定能够在舞台上脱颖而出，获得好成绩！加油。”
直到老师回来训练时，告诉我们：“刘老师，可是一位鼎鼎有名的舞蹈专家，多少团队请都请不动呢！”我们惊呆了。
时间如期而至，我们站上舞台表演时，迎来台下一片掌声，原本在做自己事情的人，纷纷被我们吸引。
那片掌声是多么的清脆、响亮。可是我们无论如何都忘不了那第一声掌声。
