一、活动主题
“我的六一,我做主”。
二、活动目的
1.使孩子们知道“六一”是全世界小朋友的共同节日;
2.培养孩子们的自主参与意识,激发孩子们的表现欲望,建立自信心,让孩子们获得愉快的内心体验。
三、活动时间
6月1日下午2:30----4:30。
四、活动地点
一小班教室
五、活动准备
1.场地布置。
2.奖项设置,奖品准备(玩具及贴纸)。
3.有关“六一”节的舞蹈和歌曲。
六、活动要求
1.以英语和艺术活动为主;
2.以学生感兴趣的活动为主,做到人人参与。
3.关注学生安全。
七、活动过程
1.学生2:20至教室内集合,做活动开始前的准备工作。
2.开场2:30介绍六一儿童节让小朋友知道“六一节”是全世界小朋友的共同节日,老师播放关于六一儿童节的影片,向大家介绍。
3.大家一起表演英文歌舞。
4.游戏:
听英语歌抢凳子。
5.讲故事比赛。
6.游戏:石头、剪刀、布,给学生指定的单词,两两上前PK。
7.休息5分钟后评选讲故事得奖者并分发奖品。
8.英文单词PK。
9.游戏:
Simonsays、唱歌吹蜡烛。
10.评选单词PK获奖者并发奖。
八、班主任对此次活动作总结。
活动目的:
培养孩子良好的综合素质,让全班每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的欢乐。
活动安排:
一、全班齐唱校歌
二、主持人致词
a:弹去五月的风尘,迎来六月的时光,
b:听,悠扬的歌声、笑声,荡起一片欢乐的海洋。
a:六月,是童年的太阳;
b:六月,是我们大家的节日,我们为它增添光彩。
合:明德外语实验学校一(13)班庆祝六一国际儿童节活动现在开始。
三、缤纷舞台,风采展示
以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。
四、趣味游戏,轮番上阵
1、猜谜我最棒
2、画鼻子
游戏说明:
在黑板上画上一个人脸,然后让每个同学排队,蒙住眼轮流拿笔画鼻子,看谁画得好!
3、抢凳子游戏
游戏说明:
6个人玩,那6个人围着5个板凳转圈,裁判一说停,6个人每人抢一个板凳,没抢到的淘汰。最后两个人围着一个板凳转,说停后,谁抢到了,谁就是胜利者。
五、六一祝福,情意绵绵
每人说一句与六一节有关的祝福语,增进友谊,共享节日的气氛和快乐。
六、齐唱歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》
七、主持人致结束语
a:在六月里让我们手拉手,肩并肩,向着快乐健康飞翔;
b:在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋,永远充满着温馨;
a:拥抱六月吧,队员们,去实现心中最崇高的理想;
b:放飞六月吧,伙伴们,去实践人生最辉煌的瞬间。
一、活动目的:
激发学生的主人翁精神,体现各中队的特色及才智,让全体学生参与及设计,增强对自己乃至集体的自豪感。
二、组织机构
总策划:林喜瑜
具体协调:周焕南,陈国生,刘瑜
宣传组:
办公室刘利兵主任负责标语的订制。
摄影人员:章力,张聪华
后勤组:
管理处负责校园内场地布置(六一早上布置升旗台,插彩旗等)。
办公室黄新春和工会刘吉云,张慧玲负责在5月30日之前购买学生礼品和奖品。
管理处安排保安人员做好活动日当天的安全保障及巡查工作。
"六一"活动巡检人员安排
一、二年级:林喜瑜校长,李顺,李玉锋,刘利兵
三、四年级:周焕南副校长,冯志刚,陈国生,刘瑜
五、六年级:李唯副校长,龙慧,杨爱芳,蓝添元
三、活动类型:
宝城小学庆"六一"系列活动启动仪式
宝城"便装"日。
各班自己拟订"六一"活动计划,分班开展活动。
四、活动时间安排:
第十六周四"六一"早上按正常上课时间到校,7点45分举行启动仪式。
第十六周周四"六一"节当天,各班自行安排时间布置各班活动现场,吃完早餐后各班学生到教室集中开始活动。
11:00至11:30各班学生整理课室卫生。
下午学生在家休息。
五、中队活动的形式及要求:
按标准的中队活动形式,有出队旗,唱队歌,呼号等环节。
第十六周周四"六一"当天,学生可以身着"便装"来校。
以班为单位,自由组织活动节目,要求节目内容符合儿童实际,人人参与,学生感兴趣,比如可以组织扔乒乓球,贴鼻子,抓泥鳅,猜谜语,钓鱼,障碍投篮,夹珠子等游戏节目,也可以组织主题队会演讲,化装舞会等形式多样的活动,优胜者获得奖品,学校统一发放到各班主任。
各班参与的学生要求遵守纪律,各班保证参与的公*性及广泛性,保证每个同学能积极参与。
各中队在本班课室开展活动,各班主任组织好在班参与活动,学生不得到处走动喧哗,打扰其他班级活动开展。
分配到各班协助的老师,和班主任一起负责活动的进行,学生参加活动的秩序及奖品的发放。
六、活动准备安排:
各班在十六周二前充分发动学生征集各班活动节目方案,按规定时间上报大队部,活动所需准备的道具及布置教室等用品由各班自行准备。
各班活动准备工作必须在十六周三下午放学前准备完毕。
礼品和奖品购买回校后安排管理处人员及时发放到各班主任处。
七、活动注意事项:
各班学生要自觉遵守活动秩序。(不大声喧哗,不追逐打闹等)
各班活动要有新意,能吸引人,学校将对组织最好,参与率最高的班级进行评奖。
——一年级庆六一活动方案 (菁华3篇)
一、活动主题
“我的六一,我做主”。
二、活动目的
1.使孩子们知道“六一”是全世界小朋友的共同节日;
2.培养孩子们的自主参与意识,激发孩子们的表现欲望,建立自信心,让孩子们获得愉快的内心体验。
三、活动时间
6月1日下午2:30----4:30。
四、活动地点
一小班教室
五、活动准备
1.场地布置。
2.奖项设置,奖品准备(玩具及贴纸)。
3.有关“六一”节的舞蹈和歌曲。
六、活动要求
1.以英语和艺术活动为主;
2.以学生感兴趣的活动为主,做到人人参与。
3.关注学生安全。
七、活动过程
1.学生2:20至教室内集合,做活动开始前的准备工作。
2.开场2:30介绍六一儿童节让小朋友知道“六一节”是全世界小朋友的共同节日,老师播放关于六一儿童节的影片,向大家介绍。
3.大家一起表演英文歌舞。
4.游戏:
听英语歌抢凳子。
5.讲故事比赛。
6.游戏:石头、剪刀、布,给学生指定的单词,两两上前PK。
7.休息5分钟后评选讲故事得奖者并分发奖品。
8.英文单词PK。
9.游戏:
Simonsays、唱歌吹蜡烛。
10.评选单词PK获奖者并发奖。
八、班主任对此次活动作总结。
一、指导思想
为进一步丰富我校校园文化生活,营造积极向上,清新高雅,健康文明的校园文化氛围,充分发挥学生的特长,提高学生的全面素质,展现我校学生的风采和精神风貌,激发学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣,推动校园精神文明建设,提高学校的办学品位,让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
二、活动主题:
我们是祖国的未来。
三、活动内容与时间
1、乒乓球比赛
时间:5月14—23日
负责人:刘亮
2、迎“六一”书画比赛
时间:5月18日(星期一)
负责人:黄文金
3、黑板报:少先队、各班级出“六一”特刊
时间:5月28日(星期四)
负责人:各班主任(学校28日检查评比)
4、“六一”文艺演出
演出时间:暂定为5月29日(星期五)上午
负责人:周海燕
四、奖励设置
1、乒乓球比赛:
(1)高、低年级组分别设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;
(2)对于获奖学生给予一定的'物质奖励,同时对于获奖学生进行拍照并张贴在宣传栏。
2、书画比赛:
(1)高、低年级组分别设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;
(2)对于获奖学生给予一定的物质奖励,同时对于获奖学生进行拍照并张贴在宣传栏。
3、文艺演出:
(1)歌舞类、曲艺类分别设:一、二、三等奖各设1、2、3名。
(2)对于获奖班级的辅导教师给予一定的物质奖励,获奖班级颁发奖状。
五、成立“六一”庆祝活动领导组
组长:xxx副组长:xxx
成员:xxx
下设四个组:
1、节目组,组长:周海燕,刘亮、潘繁盛协助。负责:
⑴节目的制作、审查、节目单的制定;
⑵台词、主持人的确定等;
⑶舞台的设计、音响设备的管理;也就是从节目准备到演出的结束。
2、宣传组,组长:黄文金。负责:
⑴标语的张贴、横幅和彩旗的悬挂;
⑵节目的摄影与评奖;
⑶设备的借与还、排放与收回。
3、后勤服务组,组长:王金福。负责:
⑴场地的划分、各班级区域的安排;
⑵学生家长及社会观众的安排。
4、安全保障组,组长:丁祖满。负责:
⑴会场秩序的维持,督促班主任深入班级中,保证自始至终秩序井然;
⑵做好门卫工作,演出期间禁止学生出入。
一、活动时间:
20XX年5月31日上午8:30
二、活动地点:
学院学馨苑三楼(联系)
三、活动内容:
文艺汇演、绘画及读书成果作品展、一年级新队员入队。
1、一年级入队仪式
程序:
(1)、大队辅导员宣布入队仪式开始。
(2)、大队辅导员宣布一年级中队成立;宣布中队辅导员名单;为中队辅导员佩戴红领巾,并请大队长()向一年级中队授中队旗。
(3)、中队辅导员()宣布新队员名单。
(4)、老队员为新队员佩戴红领巾(六年级对一年级)。
(5)、大队长()带领新队员宣誓。
(6)、新队员代表()同学发言。
(7)、呼号(举右手呼号)。
大队长:“准备着,为*事业而奋斗!”
回答:“时刻准备着!”
2、美术作品展(负责)
(1)、分高中低段分别评出团体1、2、3等奖。
(2)、美术作品展及文艺汇演同时进行。
3、文艺演出
1—5年级每班一个节目。
要求:
1、形式新颖
2、参与面要广
3、突出积极向上的主题
——一年级快乐的六一日记 (菁华3篇)
我盼望着“六一”儿童节的到来,因为这是全小的节日,今年的“六一”儿童节与往年不同的是我已经是一名小学生了。
我的愿望是“六一”儿童节过得愉快,妈妈能调休陪我去书城让我挑选几本好看、的儿童读物。
我它们伴我度过美好的学生时代,我相信妈妈也一定会帮我实现这个愿望的。
正当栀子花盛开,玫瑰含笑,樱桃熟了。这是一年中最好的时节――我们又迎来了快乐的“六一”儿童节。
早晨,金色的阳光洒满大地,同学们穿着节日的盛装兴高采烈地来到了学校。我刚走*学校的大门,首先映入眼帘的是半圆形的红色的充气“大门”,仿佛一座拱桥从天而降。
伴随着雄壮的.乐曲,各班的同学在班主任的带领下,有序地进入操场,“六一”庆祝会正式拉开了序幕。
一年一度的六一儿童节又到了。
一进学校,就看见小朋友们都穿着美丽的衣服,拿着自己心爱的事高高兴兴地走*室。
我们吃过早餐后,就成群结队地走下小广场。校会的内容可丰富了:有一年级的入队仪式,有葫芦丝的精彩表演,还有颁奖仪式……大家都听得津津有味。
——一年级数学活动方案 (菁华3篇)
“我是速算小高手”竞赛活动方案
一、活动目的:
1、加强一年级学生对计算的熟练程度,进一步提高计算的速度,培养正确的计算能力。
2、通过竞赛,激发一年级学生学*数学的兴趣,重视口算(速算),掌握正确的计算方法,发展学生的思维能力。
3、树立一年级学生学*数学的自信心,促进学生智力的健康发展,更好的发挥学生的数学才能。
二、活动内容我是速算小高手
三、活动时间
4月9日晚自*周清时间统一活动。
四、参赛对象:
一年级全体学生
五、活动方式:
形式:竞赛形式,班级内选拔前10名参赛。时间:30分钟内,答对题数最多者获胜。
六、活动实施
1、每班建立听算本,每节课前三分钟进行听算练*(15道),听算完成后大屏幕出示口算题,学生对桌批阅,成绩由组长记录,课下课代表汇总各小组得分情况,各组成绩计入课堂评价。
2、每月级部进行一次“我是速算小高手”能力大赛活动,各班
级通过海选和*时上课前的听算练*成绩选出前十名。级部组织各班选出的十名选手集中测试按六十进三十、三十进十五,分两场淘汰选出一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名,并分别颁发“速算小高手”奖状。
一、活动主题的产生
刚刚进入一年级学生观察能力理解能力较差,只认识了一些数字,为激发学生的学*数学兴趣和探索求知的欲望,选择适合一年级学生年龄特征和认知特点,确立活动主题———寻找生活中的数。
二、指导思想:
展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力,激发学生的学*数学兴趣和探索求知的欲望,在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界中。
三、活动目标:
1、通过活动,激发学生学*数学的兴趣和积极性,拓宽他们的思维。
2、发展个性特长,激发潜在机能。让学生走进生活学数学。 3、通过实践活动,让学生体验数学学*的乐趣。四、活动准备
自由分组,设计活动方案。
学生自由组合成了调查了解数字的重要性组、在日历中寻找数字组、在钟表中寻找数字组、在汽车中寻找数字组、自由寻找数字组、并推选出了自己的组长。确定小组后,在家长的协助下拍摄生活中的数字。四、活动的流程
第一阶段:学生以组为单位,分头行动:
1、调查数字的重要:寻找身边的事例,加以说明。
2、寻找数字,并拍摄。
第二阶段:整理各小组的材料,结合他们的活动结果完成设计方案
第三阶段:交流、汇报活动成果五、实践总结
一、活动主题的产生
刚刚进入一年级学生观察能力理解能力较差,只认识了一些数字,为激发学生的学*数学兴趣和探索求知的欲望,选择适合一年级学生年龄特征和认知特点,确立活动主题———寻找生活中的数。
二、指导思想:
展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力,激发学生的学*数学兴趣和探索求知的欲望,在不知不觉中将学生引入奇妙的'数学世界中。
三、活动目标:
1、通过活动,激发学生学*数学的兴趣和积极性,拓宽他们的思维。
2、发展个性特长,激发潜在机能。让学生走进生活学数学。 3、通过实践活动,让学生体验数学学*的乐趣。四、活动准备
自由分组,设计活动方案。
学生自由组合成了调查了解数字的重要性组、在日历中寻找数字组、在钟表中寻找数字组、在汽车中寻找数字组、自由寻找数字组、并推选出了自己的组长。确定小组后,在家长的协助下拍摄生活中的数字。四、活动的流程
第一阶段:学生以组为单位,分头行动:
1、调查数字的重要:寻找身边的事例,加以说明。
2、寻找数字,并拍摄。
第二阶段:整理各小组的材料,结合他们的活动结果完成设计方案
第三阶段:交流、汇报活动成果五、实践总结
——小学一年级元旦活动方案 (菁华3篇)
一、活动目的:
在新年到来之际,通过迎新年庆祝活动的开展,了解祖国的传统文化,综合展现学生的各种特长,锻炼学生的自主管理能力,增加师生之间的感情,增强班级凝聚力。
二、活动准备:
收集成语、优秀古诗 为学生排练节目。
三、活动时间:
20xx年12月31日上午8:00-10:30
四、活动地点:
一(1)班教室
五、活动过程:
甲:时间过得飞快,
乙:转眼间,就到了20xx年的最后一天!
丙:回忆我们在一起共同度过的四个月,
丁:展望未来美好的前程,
甲:让我们立足新起点,
乙:走向新的一年,
合:一(1)“新起点”元旦联欢会现在开始。
甲:在这辞旧迎新的时刻,
乙:我们感到无比快乐!
丙:请听歌曲《假如幸福你就拍拍手》。
甲:我们是快乐的天使,
乙:我们是幸福的一代,
丙:爸爸、妈妈用爱哺育我们成长,
丁:老师用爱教育我们成才!
甲:四个月来,在老师的辛勤培育下,
乙:我们学会了a、o、e…… 丙:我们学会了1、2、3……
丁:我们学会了A、B、C…… 甲:请听同学的诗朗诵《哦,老师!》
乙:我们中华民族具有5千年的灿烂文明的历史,
丙:成语是我们优秀的文化遗产,
丁:成语将使我们的语言更加生动,会使我们的文章更加精彩,
甲:让我们一起来做游戏“成语大比拼”
乙:中华民族有上下五千年的文明史,
丙:古代诗歌达到了登峰造极的地步,
丁:让我们来进行“古诗大比拼”
甲:四个月来,我们一(1)班的全体同学,
乙:团结友爱,互相帮助,
丙:刻苦学*,勇于创新,
丁:比学*,比进步,
甲:看谁得的红花多,
乙:谁得的五角星多!
甲:今天让他们来展现一下本领吧!
乙: 请看同学们的`才艺表演 丙:我们生活在幸福中,
丁:快乐伴随我成长,
甲:我们在一天天长大
乙:我们在一天天进步,
丙:今天,我们努力学*,
丁:明天,我们将是祖国的栋梁!
甲:今天,我们相聚在一起,44位小朋友亲如一家人,让我们在欢快的音乐声中互赠自己亲手制作的贺卡吧。
甲:美好的春天,就要到来,
乙:让我们以崭新姿态,张开双臂去拥抱新的春天吧!
丙:让我们齐唱《新年好》
丁:愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣,昌盛!
甲:最后,祝老师新年快乐,工作顺利!
乙:祝同学们学*进步
合: 一(1)班“新年新起点”迎元旦文艺演出到此结束。
丰富校园文化生活,让师生感受新年的欢乐和喜悦,xx小学一年级年级组决定在各班举行“展我风采喜迎新春”活动。
一、活动目的:
1、丰富校园文化生活,让师生感受新年的欢乐和喜悦。
2、突出班级特色,推动班集体建设,增强班级凝聚力。
3、为学生提供表现自己、感悟成长、分享快乐的机会,提高学生的自信心。
4、增进家校联系,促进家长与教师之间、孩子与孩子之间的互动和联系,增进彼此的感情。
二、活动主题:展我风采喜迎新春
三、活动时间:20xx年12月xx日(星期—)下午xx:xx至xx:xx
四、活动地点:各班教室
五、活动内容:
1、举行一年级新队员入队仪式。(详见方案)
2、各班开展“展我风采喜迎新春”活动。
六、备注:
1、各班主任联合班家委会筹备本班“展我风采喜迎新春”活动。
2、各班邀请5至10名家长参加当天的庆祝活动
3、活动当天,正、副班主任到班协助家委会班组织开展活动。
4、教室要做适当的布置,班内前黑板要写庆祝活动标语,教室布置活动不影响正常的教育教学活动。
5、学生可带一定的食物,但不允许带喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。
6、按时间要求结束班级活动,活动后进行卫生的清扫工作。
7、元旦放假前,各班主任加强安全教育,指引学生度过一个文明、安全、有意义的假期。
一、比赛时间
1、训练时间:xx月xx日至xx月xx日。
2、比赛时间:xx月xx日下午第1节课(暂定)。
二、比赛地点
操场。
三、参赛对象
一年级全体学生。
四、比赛曲目
自选歌曲一首。
五、比赛有关要求
1、以班为单位,要求全体同学参加,自备音乐。
2、整个演唱过程要求整齐划一,唱出气概,唱出感情。
3、整个比赛过程要求庄重、严肃。
六、评分标准
1、声音整齐,洪亮优美,唱词清晰,音准、节拍正确,与伴奏配合默契。
2、表达出歌曲的意境。
3、精神饱满,有朝气。
4、上下台安静、迅速、有秩序。
5、有朝气、有表演的状态、不松懈、没有多余的小动作。
6、节奏准确、到位,富有激情。
七、评委成员及责任
1、评委成员:——老师等人。
2、——老师负责放音乐。
3、——老师负责技术指导。
4、音乐老师负责教会学生唱歌,班主任组织学生练*。
5、——老师负责摄像。
八、活动要求
1、本次比赛力求公*、公正,将采取非班主任评分的方式。
2、班主任组织学生规定时间内到指定位置坐好,以保证比赛按时进行。
3、各班应谨记安全第一,注意维持会场秩序。
4、比赛演出期间,各班级要保持文明,维护演出秩序,不得起哄、鼓倒掌。
5、评委打分要客观公正,各班要尊重评委的评比结果。
九、奖项设置
全校共评出一等奖一名,二等奖一名,其它为优胜奖。
——六一儿童节一年级的活动方案汇总5篇
一活动目标
1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣;
2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。
二活动时间及地点
活动时间:20xx年6月1日上午8:00—11:20
活动对象:幼儿园全体幼儿、全体教师、各班幼儿家长
活动地点:幼儿园大操场及各班活动室活动主
三活动方案及具体时间安排
庆祝大会
各班幼儿统一穿幼儿园的园服,按指定位置坐好,幼儿在前座,家长坐在孩子后边。(小托班幼儿家长与幼儿一起)参赛小选手规定位置。
1入场8:00— 8:40之前完成
主持人开场白:迎“六一联欢”祝词。
2园长及各方代表发言8:30—8:40
(1)园长讲话;
(2)幼儿代表(男女各一名)发言;
(3)家长代表发言。
3升旗奏**8:40—9:20
4幼儿体操节表演9:00—9:30
(1)大班器械操表演(滑稽表演桌别林)
(2)中班徒手操表演《健身娃娃》
(3)豆豆班模仿操表演《动物模仿操》
(4)苗苗班班亲子操《猪都笑了》(家长与幼儿一起)
5主持人预祝孩子快乐健康成长
结束后(幼儿进班休息,入厕,洗手,喝水),各班进行“我运动,我健康,我快乐”户外体育亲子游戏。
6幼儿各班亲子户外体育活动9:45—10:40
(1)各班在指定区域进行户外游戏;
(2)各班教师与保育员负责亲子游戏的组织和器械、道具;
(3)由家委会担任裁判和评委颁发奖品。
7奖品发放,幼儿回活动室10:45—11:20
(1)互动游戏
幼儿与家长进行击鼓传花游戏,表演或说唱后进行摸奖。(奖品为幼儿喜欢的贴画,小手工制作,幼儿喜爱的小玩具等)
(2)分发幼儿园迎六一的纪念品
(3)园里发放幼儿庆六一生日小蛋糕。
主持人发言,结束今天的活动。
活动目的:
通过一系列简单而隆重的活动,激励学生积极进取、奋发向上。让学生度过一个健康、快乐、有意义的“六一”国际儿童节。通过开展庆祝“六一”系列活动,使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
活动主题:
展示风采欢度六一
活动内容:
一、班级文化布置:
班干部负责,民主布置班级教室(用油画棒和手工纸,做60个头饰)。
二、智慧果园
游戏规则:每人进入“果园”,摘取自己喜欢的“果子”,根据里面的题目要求答题,回答正确即可获奖。(有背诵古诗,歇后语,猜谜语等题目)
三、发奖品
1、表扬开学以来本班热爱学*,积极向上的学生(每位同学奖3个橡皮擦)。
2、表扬本学期有进步的学生(每位同学奖2本笔记本)。
3、表扬为班级荣誉所做过努力的学生(每位同学奖一盒铅笔)。
4、表扬讲文明、讲卫生的学生(每位同学奖每人一盒铅笔和一个钻笔刀)。
四、互赠礼品
以抽签形式,每人在纸上写自己的学号,放进箱子里,按顺序抽签。自己也可以私下与好友交换礼物。
活动时间:20xx年5月31日
主要负责人:班主任和班干部
一、活动目标:
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在活动中获得更多的精神,如:团结合作。
进一步感悟教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我们的“六一”活动,进一步塑造本校的良好形象;增强教师、家长、孩子们的意识,通过开展庆祝“六一”活动,使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。
开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学*、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案
二、活动主题:团结、文明、健康、活泼、向上。
三、活动小组的成立:
活动领导小组:
组长:xxx(操管全盘、负责支持活动小组工作)
成员:xxx(负责具体事物)
活动组织小组:
组长:xxx(负责协调组织)
副组长:xxx(负责活动整体安排)
成员:各班班主任(负责配合学校出色完成各项任务)
四、活动项目及要求:
1、班级成果展示:此项作为一个大项目,要求全班99%的同学参加,活动过程:
⑴进场、班级精神面貌展示。
⑵诗歌朗诵(主题:祖国好、家乡美、形式不限)。
⑶红歌合唱(形式不限)。
⑷集体舞。
⑸出场。
2、每班除了第一个项目之外,需要再编排一个舞蹈,人数自定,有能力的班级可鼓励多编1-2个,编好后先通过活动小组彩排,方能进入活动表演大名单。
3、歌唱类:以红歌为主、也可以是健康向上的题材,要求如下:⑴可以是独唱,也可以是多人的,人数限制在4人或4人以下。
⑵必须配有音乐。
此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责指导彩排。
4、其它类:此类可方便教师灵活编排,相声小品、讲故事、形式多样,由教师任意编排一个,此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。
5、少先队员入队式:为了节省时间,此次少先队入队仪式将安排在5月,具体时间由学校少先队辅导员雷文芳老师安排,一年级班主任袁明飞老师负责配合,此项目由罗云刚、雷文芳、袁明飞3位同志全权负责。
6、为迎接六一儿童节,根据上级文件精神集合我校实际,5月将举行一系列的活动,活动项目如下:绘画比赛、作文竞赛。
其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画,主要培养学生构建和谐画面,分为高低年级段(每班报名人数为2人);作文竞赛此次只针对4-6年级的学生,每班派出3人,题目为2个:
以“我心目中的学校”为题。提示:先说说我们学校的一些情况;然后说说自己心目中学校是什么样子的,发挥想象力大胆表达自己的想法。
以“老师。我想对你说”为题。提示:先想好想对老师说些什么?可以是生活中的、可以是学*上的、也可以是对老师的建议,也可以是你的心里话……老师是我们的朋友,请同学们大胆表达。
五、活动相关安排:
1、一场活动不是一个人能做好的,需要学校所有老师的支持与帮助,我们希望每一位老师都投入进来,尽上自己的一份力,“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来,因为我们是一个整体,因为我们是一家人。
3、纪律强调,希望大家有始有终,从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙,为学生做好一个为人师表的带头作用,这一点是一种良好师德的表现,也是作为一名人民教师应具备的素质,每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开,因为我们是一个整体,不是只为完成自己的任务,g应该互相帮助,团结协作。
4、活动具体流程分为:整理会场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、、嘉宾合影、活动项目展示、有序散会。
颁奖典礼可以根据时间,或者放在第二天举行。
5、本次活动可邀请学生家长参加,让家长进入学校了解我校校园文化,让老师、家长、学生能相互促进交流,同时也是对学校教育的一种宣传。
六、各类奖项的安排及活动所需:
1、首先学校搞6·1活动并不是检验谁表演得好不好,而是通过一次活动使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神,提高我校各领域文化的宣传,因此此次活动,除了评选出前三名之外,对参加的同学都准备了鼓励奖,旨在鼓励学生参与进来。
2、班级成果展示:由评委团评出以高到低的分数各取一名,其余三名可作为鼓励奖,可根据班级人数每人送一张全班合照(注:一张照片只是8角钱)。
3、舞蹈项目:前三名评选方法如上,其余参加表演的同学获鼓励奖(每人一个1块钱的笔记本)
4、歌唱类和其他类、包括作文、绘画比赛的项目也按照上述执行。
5、各项目前三名奖励办法:集体展示项目:第1名:160元、第二名:140元、第三名:120元。
舞蹈项目:第1名:100元、第二名:80元。
第三名:60元;歌唱类:第1名:20元第2名:15元。
第三名:10元。
其它类童歌唱类。
6、绘画比赛前三名发奖办法:前三名发彩色笔一盒和奖状,其他参加的同学每人一个1块钱的笔记本;作文竞赛的同学前三名:一本作文书和奖状,其他的鼓励奖也是一个1块钱的笔记本。
活动时间:
6月1日上午
活动地点:
田径场
参加人员:
一年级全体师生,每班选五个家庭参加
活动内容:
一、穿越火线
1、游戏方法:10位家长分两侧站立,要求将学生头部碰线通过中间洞口。时间限制为6分钟。在规定时间内完成的,即为满分。高度大概为1.4M,地上铺设垫子保护。
2、游戏规则:学生离地后,必须到另外一侧才可以下地,否则扣掉1分。规定时间内未完成的,1人扣1分。全分为5分。
二、海绵挤水接力
1、游戏方法:5米过道的两侧,各放2个桶,一边装满水,一边是空的。家庭接力(1人1次)进行比赛,比赛时间为3分钟。
2、游戏规则:运水多者获胜。
三、踩气球 :
1、游戏方法:半个篮球场,家长脚上扣6个气球,学生踩球。家长躲避学生,避免被踩球。
2、游戏规则:两个班为一组进行比赛(如:一班学生踩二班家长的球,二班学生踩一班家长的球),在规定时间内剩下的球多的班级获胜。
本次六一文艺汇演在幼儿园天井举行,为保障此次活动顺利进行,确保会场内次序井然,确保师生安全,特制定本次活动安全应急预案。
一、活动安全应急预案
组长:张春华
副组长:郑善顺
成员:各班教师
1、安全纪律保障:张春华(演出中维持整个会场纪律和安全管理),成员:各班班主任(演出中维持各班纪律和安全管理)
2、调度:郑善顺
3、摄影:丁艳红(负责活动中照相工作),成员:
4、后勤医疗:郭红艳,做好幼儿跌、摔、擦伤或生病等处理
二、具体措施
1)召开全体教师安全工作会议,让老师明确安全工作的重要性,做好安全防患工作。利用上课对幼儿进行教育,教会活动中哪些不安全的行为不能做,让孩子具有一定的安全防患能力。
2)班主任是活动中班级安全工作的第一责任人,各班主任必须随班管理,举行演出活动时不得让幼儿随意走动,必须在指定位置坐好,不得让幼儿随家长到处乱跑,如有要上厕所的必须由老师陪同,节目表演完清点人数后方可由家长接走。
3)幼儿园全体师生必须在6月1日上午8:30准时到达各年级活动场地,活动结束幼儿全部离场后,教师收拾好卫生方可离场。
4)6月1日幼儿自行到表演现场,幼儿园必须之前书面或电话通知家长,强调活动当天必须由家长亲自带小孩,并全程陪同直到活动节束。
5)活动节束后,各班教师负责组织没有家长陪同的幼儿,等到家长来接了之后方可让幼儿离场。
6)全体教师要有高度的安全意识,如有异样情况须及时汇报,并及时作好处置。
三、安全事故应急处理机制
1、各班教师必须明确知晓会场安全的重要性,教育学生不要乱跑,不要离开家长,更不能做危险事情。
2、发生现场伤害事故,特别是外人闹事,全体教师要团结对外,尽力保护幼儿并打110报警电话,如有人员受伤应立即拔打120。
3、如有突发事件,教师不能惊荒,必须保持镇定,紧急组织幼儿、家长,疏散人群,让幼儿家长疏散到安全地点,并积极安慰家长幼儿不要惊慌,不要乱跑,听从统一安排。
四、发生重大事故立即上报注意事项:
1、遇事要冷静、措施要果断。
2、处理群体性重大事件的原则:迅速*息、减轻伤亡、保护幼儿、控制事态。