猪的家并不大，一个人睡一张长6米，宽1米的床上还有一点点多。
猪的家并不美丽，用四张纸合成的窗户，塞满了稻草的墙。
猪的家不豪华，家具也不齐全，一张单人桌，一个破了角的碗还有一桶水。
猪并不懒，也不是特殊勤快，天天干完该做的话就开始睡，抓食物吃了它，等它消化再吃，是猪的活法，只要养活自己就足够，别人那豪华宝马还没我三轮车蹬得快呢，即使这样，猪八戒还是长了一身的肥膘。
猪的家里特殊乱，猪才没有这么多时间去整理，猪的脑子已经过忙了，它要想啊，HI等于几，什么时候才干找到吃的，什么时家能更大点，什么时候能有点钱雇个保姆收拾收拾家。
猪干脆不去想，跑去工地开始了搬运，猪说，一天挣十块钱，一个月三百多块钱，一年三千多块钱，有了钱，买两汉堡，吃一个，扔一个。
猪开始不停地忙活，他省吃俭用，一身的肥膘也减了下来，用存了十年的钱雇了个保姆，替它收拾房子，也用剩余的钱开了个小店，小店挣的钱娶老婆，猪说，虽然我猪头猪脑的，也辛劳地挣着钱，娶个老婆住上了房子，我也很快乐啊。
足球运动会上，青蛙队和兔子队经常踢足球比赛。青蛙队由于个子小所以总输球。兔子队经常讥笑青蛙队踢球太臭。青蛙队暗自努力，天天练*跑步跳跃足背踢球，最终慢慢提高了自己的水*。
在一次比赛时兔子队由于轻敌，输掉了比赛。兔子队可接受不了这样的结果，他们不相信自己会输给青蛙。兔子队开会分析，兔子队的队长推测青蛙队肯定违规使用了什么不可告人的.手段才会赢得了比赛，兔子队的每一个队员也深信青蛙队一定做了手脚。
一周后青蛙队又和兔子队踢比赛，这一次呈现了意外，青蛙队的队员上场后总是会被一些荆棘扎到脚，因为青蛙队从来不穿鞋，而兔子队穿的都是运动鞋。青蛙队许多队员都被扎脚而受伤下场，因此也输掉了这次比赛。
青蛙队开会分析，怎么场上呈现了这么多的荆棘?青蛙队长最后决定在下一次比赛前的夜里再看一下场地。
下一周赛前的夜里，青蛙队长和两个队员看场上并没有什么东西，正要走，发明前边有声音，于是躲到了草丛里想看个究竟。他们看到兔子队一个队员把很多荆棘放到了场上。青蛙队长把他抓住了，告到了足协委员会。
足协委员会最后判兔子队一年不得参与足球运动会。
青蛙队没有了对手，得到了这一赛季的冠军。可是青蛙队的队员并没有感到快乐，他们觉得没有和兔子比赛真是一种遗憾，就算夺得了冠军，也胜之不武。
于是青蛙队私下去找兔子队求和。问了兔子队在场上放荆棘的缘由，原来是兔子队误会了青蛙队，兔子队的那个队员想青蛙居然做了手脚，那我们也可以做手脚，才在场上放了荆棘。
青蛙队长说：“我们踢足球比赛不是为了打败对手，而是我们通过一次次的比赛，提高自己的身体能力，我们两队双方都能够提高，最终迈向更高，更快，更强!”
兔子队长听了后，说：“真对不起，我们误会了你们，我们向你们道歉。”
青蛙队和兔子队和解了，他们私下里经常踢比赛，虽然这一年兔子队和青蛙队的比赛成绩都不会记入足球运动会，但是他们成为了很好的朋友。他们之间的这种比赛叫做友谊比赛。
在一片美丽的沙滩上，乌龟妈妈把自己下的蛋用沙子轻轻地埋起来，一边埋一边东张西望，怕别人知道它把蛋藏在这里。看看四面没有其它的动物，乌龟妈妈便悄悄地藏到草丛里，等着自己的宝宝从壳里出来。
一条鳄鱼爬到沙滩上扒拉起来。乌龟妈妈心想：这个偷蛋贼，竟敢伤害我的孩子。她刚要上前阻止鳄鱼，只见鳄鱼很快地游进了大河。乌龟妈妈难过地痛哭起来，她依依不舍的离开了沙滩。
过了几天，那条鳄鱼爬到了沙滩上等待着。不一会儿，一条条小鳄鱼从沙滩里爬了出来。疑?怎么小鳄鱼从沙滩里爬出来了?乌龟妈妈明白了：原来鳄鱼也是卵生的，鳄鱼妈妈下蛋后也用沙子埋起来。我还错怪了鳄鱼妈妈。想着想着她便睡着了。过了一会儿，一只只小乌龟也破壳而出，他们东瞧瞧西看看，对眼前的世界充满了好奇。
小乌龟们看到围在妈妈身边的小鳄鱼们，他们也想自己的妈妈。便互相问着：“我们的妈妈呢?”
他们一起爬到鳄鱼妈妈身边：“鳄鱼妈妈，您见过我们的妈妈吗?她在哪儿?”
鳄鱼妈妈亲切地说：“见过，你们的妈妈背上有壳。好孩子，你们四处找找吧!”
“谢谢您，鳄鱼妈妈!”小乌龟们快乐地爬走了。
一只大螃蟹从对面爬过来，后面跟着一只小螃蟹。小乌龟们看见螃蟹身上的壳，就迎上去大声叫：“妈妈!妈妈!”
小螃蟹一听，急忙爬到大螃蟹的背上，着急的说：“你们认错啦，她是我的妈妈。”
螃蟹妈妈摆着两只大钳子笑着说：“你们的妈妈惟独四条腿，你们看我有几条腿呀?”
小乌龟一数，螃蟹妈妈有八条腿，不好意思地说：“对不起，我们认错了。”
一只甲鱼在沙滩上慢慢地爬着。小乌龟们爬到跟前仔细数着大甲鱼的腿：“一条，两条，三条，四条。四条腿!这回可找到妈妈啦!”
甲鱼妈妈笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈长着裂状纹的硬壳，而我的壳是较光滑的软壳。好孩子，再去找找吧!”
“谢谢您，甲鱼妈妈。”小乌龟们又向前爬去。
乌龟妈妈醒来后发明自己的蛋壳一个个破开了，而又看不见小乌龟的影子，她着急地到处查找。身后的小乌龟们看到一惟独裂状纹硬壳的乌龟在前面爬着，忙追了上去，这一次他们没叫妈妈，小声地问：“请问……您是我们的妈妈吗?”
乌龟妈妈一回头看到自己的孩子，她快乐的说：“孩子，我就是你们的妈妈呀!”
小乌龟们仔细瞅着妈妈：她有四条腿，背上有裂状纹。
一只聪慧又淘气的小乌龟爬到妈妈背上敲了敲：“妈妈的壳儿硬硬的。”
小乌龟们围上去快乐的叫着：“妈妈!妈妈!”
这回小乌龟真地找到了妈妈。
——大班儿童绘本教案 (菁华3篇)
活动目标：
1、理解故事内容，感受书中棒棒天使、胖胖天使相反、有趣的形象。
2、通过自主阅读、集体讨论的方式，初步感知相反的概念。
3、能轻松、愉快地进行阅读活动，体验自主发现的乐趣。
活动准备：
1、故事主人公卡片。
2、幼儿一人一本图画书《棒棒天使》。
3、故事相关PPT。
4、故事录音。
活动过程：
一、谈话导入
师：今天老师邀请了两位小客人来我们班做客，这两位小客人就住在故事《棒棒天使》里面，我们一起把他们请出来。
二、学*故事《棒棒天使》
1、介绍书中主人公。
出示卡片：棒棒、胖胖。
师：他们两个是一对好朋友，一个叫棒棒天使、一个叫胖胖天使，你们猜一猜谁是棒棒天使，谁是胖胖天使？为什么？
小结：他们两是好朋友，却有许多不一样的地方，一个又高又瘦、一个又矮又胖。
2、师生共阅，讲述故事前部分（PPT2—7）。
幼儿在教师的指导下观察图片，教师用书中的句子总结，并出示相关的反义词。
出示PPT2提问：你们看，这是谁呀？（棒棒天使）
出示PPT3师：他和他的好朋友胖胖天使在一起。你觉得他们像什么？（球、棒或者可根据幼儿说的内容进行总结）
出示PPT4师：其实他们还有很相反的地方。
观察时提醒幼儿把两者联系起来进行比较。（棒棒天使和胖胖天使外形的相反之处：高矮、胖瘦，并请幼儿用动作做一做他们的样子。还可以简单的讲讲他们的衣服颜色，小动物的外形特点等）。
（教师小结并出示相关反义词）。
出示PPT5师：他们两个都会飞，我们去看看他们飞去哪儿了？（云上、云下）
出示PPT6师：这一次你又发现了什么？（云多、云少）
出示PPT7师：棒棒天使和胖胖天使用云做了件有趣的事情，请你找一找？
重点引导幼儿观察图片上的大象、小乌龟两者大与小的对比。（感受图片的趣味性，以及大与小的相反之处。）
3、幼儿自主阅读故事。（PPT8—12）。
师：刚刚我们认识了棒棒天使和胖胖天使两位好朋友，等会老师会请小朋友们自己去看看他们之间还发生了哪些有趣的事情。
（1）提出自主阅读的要求：等一下请小朋友自己去看一看故事书，老师给你们三个建议：
①夹子不动。
②从夹夹子的那一页看，一页一页往后翻。
③请你看一看棒棒天使和胖胖天使之间发生了哪些有趣的事情。（幼儿开始自主阅读，教师指导。）
（2）幼儿之间互相讨论再请个别幼儿自由选择内容，说一说故事中主人公之间有趣的事情。
出示PPT8
提问：你发现棒棒天使和胖胖天使两人做了哪些相反的有趣事情？
（幼儿自由选择画面，并说一说看到的画面中的内容。）
最后出示PPT13他们两个玩累了，都想睡了。
棒棒天使说：“晚安，胖胖。”胖胖天使说：“晚安，棒棒。”
4、听录音，幼儿完整欣赏故事。
师：棒棒天使和胖胖天使之间原来发生了这么多有趣的事情。接下来请小朋友们一边跟着录音一边再来完整的看一看这个故事。老师给你们两点建议：
①把夹子拿下来放在背后的书袋里
②跟着录音一页一页的往后翻。
教师小结：刚刚我们在故事书里听到了许多相反词，比如说：高、矮，大、小，除了这两对相反的词，你还听到了哪些相反的词。
（幼儿自由回答）这些相反的词有个更好听的名字，叫反义词
三、知识的延伸
迁移新知识
师：故事里的棒棒天使和胖胖天使真有趣，我们也来学一学他们玩一玩“相反游戏”。
游戏规则：
老师是棒棒天使：我高，幼儿是胖胖天使：我矮。一边说一边做动作。（其他的反义词：大小；胖瘦等）
结束语：今天我们读了故事《棒棒天使》，认识了好多反义词。下次我们再来玩一玩“相反游戏”。
活动反思：
如果让我用一句话来点评自己在活动中所上的语言活动“棒棒和胖胖天使”，我觉得那便是“赋有挑战性”。
挑战一：对于教材和教法的挑战
该内容的选择来自于绘本《棒棒天使》，书中集中体现了很多组反义词。而教材中虽然有该内容的涉及，但没有一个故事能集中体现那么多的内容。所以这本教材的选择，对素材内容的拓展，具有深刻的意义。
对于即将深入小学的幼儿来说，认字成了家长关注的内容。而幼儿也随着阅读量的增加，识字量也在不断提高。在幼儿园的《纲要》中，虽没有认字的要求，但却是幼儿、家长的需要。因此，在教学活动中融入字是一种大胆地尝试。
在一次活动中，要让幼儿充分的表述、要将枯燥的反义词内容变得生动有趣，在活动的设计上，我运用了好朋友配对，和教师说相反等的游戏环节。这些环节的设计让幼儿在不知觉中感受反义词，理解反义词，并学会用反义词来表述画面意思。
挑战二：对于我（教师）自身的挑战在第一次观察图片时，播放PPT的速度并不慢，对于幼儿观察图片的敏感性具有一定的挑战。要幼儿之后能根据图意表述清楚，甚至和教师一起互动讲故事，教师对每一幅图提问和追问的设计要求是很高的。
这本绘本原来在每一页上都有文字，但为了更充分的让幼儿观察图片，并突显可表达页面意思的反义词，在PPT的制作过程中，我将每一页的文字都删除了。看似一个小小的地方，但从学着怎么做，到精美制作，花费了我不少的时间。
活动目标：
1、引导幼儿仔细观察故事画面，分享故事情节，大胆表达自己的想法。
2、理解主人翁从不幸变为幸运的故事发展过程，感受智慧的力量和自主阅读的快乐。
准备：人手一本故事书和一支铅笔
过程：
一、导入：
1、今天老师和小朋友一起来看书，（分发人手一本图书）
问：你们知道这本书名称叫什么？什么是“幸运”？这里的“我”是指谁？
2、请幼儿自主看书，看后问：你觉得谁是幸运的？为什么？
二、阅读故事
1、阅读故事第一部分。
（1-3页）提问“一天，有谁?在干什么？突然听见咚咚咚的敲门声？还说“嗨，小兔在家吗？”这是怎么回事？他俩说了什么？
2、阅读故事第二部分。
（4——5页）提问：小猪怎样想办法对付狐狸的？他俩怎么说又怎么做的？重点引导幼儿观察P5
问：狐狸先干什么？再干什么？？最后干什么？（提醒幼儿可以用笔做过程的记录，然后分享不同的记录方法）
小结：小猪变成了全村最干净的小猪了。
（6——7页）狐狸准备干什么时，小猪又使出什么招？说说狐狸做事的过程
小结:小猪变成了全村最肥的小猪了。
（8——9页）狐狸又想干啥？小猪让他干嘛？又使招了吗？狐狸自言自语说什么？（解释：什么叫自言自语？）狐狸又开始忙什么？从哪里开始做？
小结：小猪变成了全村最嫩的小猪了。
3、阅读故事第三部分：
（10页）你们猜小猪又和狐狸说什么了？狐狸听见吗？为什么？小猪一共使了几招？他享受到了什么？（要求用好听的词来说）
小结：多么舒服的澡、多么丰盛的午餐、多么惬意的按摩。（解释：惬意就是很满足的意思）
三、总结：
问：这天到底谁幸运？为什么？
活动目标：
1、通过提问、讨论、故事表演等多种形式，运用多感官理解故事内容及角色的性格特点和心理变化。
2、尝试根据故事的部分情节或图书画面讲述故事，猜想故事的发展，大胆表达自己的想法和感受。
3、感受本书天真有趣、温馨诙谐的风格，享受阅读图画书的快乐。
活动重难点：
重点：通过多种形式的活动，理解故事内容和角色的心理变化。
难点：能够大胆地在集体面前用语言、动作、表情等表达自己对故事的理解。
活动准备：
物质：
1、利用图画书画面、录音等制作的课件；
2、用报纸做成的小棍1根、老鼠老师头饰1个、有猫头像的黑板。
3、图画书《喵呜》25本、夹子25个。
经验：
1、事先了解幼儿对猫和老鼠的已有认识、经验；
2、幼儿已有的阅读图画书，观察画面的经验。
活动过程：
一、观察封面、封底，激发幼儿阅读兴趣
1、出示图画书《喵呜》
老师：又到了和小朋友们分享图画书的时间，今天我想和大家分享的是这本书······（教师说着出示图画书）
2、观察封面，猜测故事内容
老师：仔细看看封面，猜猜这本图画书会为我们讲述一个怎样的故事？
幼儿观察封面后猜想故事内容的可能性，当有幼儿讲到两只老鼠或者猫只有半个脸时，将封底和封面一起展开。若没有幼儿提及则教师边说“大肥猫或大猫（根据幼儿刚才的回答起名）怎么只有一半的脸，是不是只有两只老鼠呢！”边将封面和封底一起展开。
老师：原来这本图画书是关于三只小老鼠和一只大肥猫的故事。
老师：看来，这本图画书的作者很会制造惊喜哦，让我们一起到书里看看是不是有更多惊喜等着我们吧！
二、师幼共同阅读，理解故事前半部分
（一）阅读“大肥猫出现之前”的故事内容
1、画面一：“上课”
播放课件中相应画面，重点观察黑板上猫的头像，鼓励幼儿猜测并大胆尝试到黑板前拿着小棍模仿老师上课，同时引导幼儿清楚、完整地表达自己的意思。
2、画面二：“上课时特别的三只小老鼠”
老师：（播放课件中相应画面）老师在上课，小老鼠们听得认真极了。不过·····哎哎哎······有三只小老鼠在那里“吱吱吱”、“吱吱吱”地聊天，老师的话一句也没有听进去（说的时候放慢速度，着重强调）。
3、画面三：“三只小老鼠发现下课了”
老师：（播放课件中相应画面）过了好半天，三只小老鼠才发现大家都不见了。他们接下来有什么打算呢，我们一起来听听看。（播放三只老鼠对话的录音）原来他们商量着要去摘桃子呢。
（二）阅读关于“大肥猫第一次喵呜”的故事内容
1、画面四：“大肥猫出现”
引导幼儿大胆想象并在集体面前表现大肥猫出现时的动作、表情、语言等。
教师播放课件中故事画面和录音，带领幼儿全体幼儿学一学大肥猫第一次说“喵呜”的样子。
2、画面五：“三只小老鼠的反应”
老师：他们害怕吗？你是怎么看出来的？
引导幼儿观察画面，说出自己的看法并分析理由。
老师：三只小老鼠缩成一团，小声嘀咕开了，听听他们在嘀咕什么。（播放课件中三只老鼠讨论的画面和录音）
3、画面六：“小老鼠和大肥猫对话”
教师利用课件中画面和录音为幼儿展现小老鼠和大肥猫的第一段对话。帮助幼儿理解“羞红”并尝试分析大肥猫羞红脸的原因。
教师利用课件中画面和录音为幼儿展现小老鼠和大肥猫的第二段对话。引导幼儿根据故事情节的发展猜测和推断大肥猫是否会答应去摘桃子以及他的想法。
三、幼儿自主阅读，理解故事后半部分
（一）集体自主阅读：大肥猫和三只小老鼠去摘桃子吃的三幅画面
1、幼儿集体观察“大肥猫和三只小老鼠去摘桃子吃的三幅画面”，在相互交流的基础上大胆尝试完整、清楚地讲述三幅画面的内容
2、引导幼儿观察吃桃子的画面，通过观察大肥猫的表情并联系故事情节的发展猜测这时大肥猫的想法。
幼儿大胆猜测大肥猫的想法，教师引导幼儿清楚表达自己的想法。
3、在理解画面的基础上请幼儿再次尝试完整讲述三幅画面
（二）自主阅读：最后六幅画面情节，理解大肥猫第二次和第三次“喵呜”以及其中的心理变化
1、幼儿人手一本图画书，阅读最后六幅画面的情节
老师：吃完桃子，三只小老鼠和大肥猫，抱着吃剩下的桃子回来了。走到快分手的地方，大肥猫突然一下子站住了，他想做什么？
老师：大肥猫憋足了劲，用最最可怕的声音叫了起来！（播放“喵呜”录音和相应画面）
教师带领全体幼儿学一学大肥猫第二次说“喵呜”的样子。
老师：真可怕，那小老鼠最后有没有被吃掉呢？请小朋友拿起图画书，翻到“喵呜”的这一页，慢慢地、一页一页地翻看到故事结束，看看接下来到底发生了什么。
2、通过提问、观察画面、讨论等方式帮助幼儿理解六幅画面内容，感受大肥猫的心理变化。
t:小老鼠最后有没有被吃掉？（没有）
老师：那你有没有在图画书中发现是因为发生了哪些事情才让大肥猫放弃了吃小老鼠呢？
鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师适当追问和引导。
（1）如幼儿讲到是因为“小老鼠送桃子给大肥猫”，则教师引导幼儿理解相应故事内容。
老师：听说大肥猫有四个孩子，三只小老鼠都把自己的桃子送给了大肥猫，大肥猫长长地叹了一口气。大肥猫为什么要叹气呢，他叹气的时候心里在想什么？
幼儿大胆表达自己的想法，教师通过适当追问引导幼儿理解大肥猫的心理变化。
（2）如幼儿讲到“三只小老鼠也学着叫喵呜”，教师引导幼儿理解相应故事内容。
老师：小老鼠为什么也学着大肥猫的样子叫“喵呜”，他们是到底怎么想的，我们来听听小老鼠是怎么说的。（播放录音）
（3）理解大肥猫第三次“喵呜”，感受大肥猫的心理变化
（播放课件中相应画面和录音）教师带领全体幼儿学学大肥猫第三次说“喵呜”的样子，感受和体验大肥猫此时的心情。
老师：大肥猫这次说“喵呜”的时候为什么和前两次很不一样呢？
先请幼儿和同伴讨论一下再集体交流，鼓励幼儿大胆与同伴交流自己的想法和感受，引导幼儿从故事情节的发展、大肥猫的心情等方面分析。
老师：图画书中大肥猫总共说了三次“喵呜”，，他三次说“喵呜”的时候想法、心情都是不一样的，下面我们一起来学一学。
（4）教师描叙并带领幼儿模仿大肥猫三次说“喵呜”的样子，体验大肥猫的心理变化。
四、完整阅读图画书，在拓展想象中表达对故事的理解
（一）引导幼儿分享阅读体验，感受故事独特的趣味性
老师：这本有趣的图画书的名字就叫做《喵呜》。你觉得它是一本什么样的书呢，说说你的感受。也可以说说你最喜欢他的哪些部分。
（二）幼儿在故事录音的带领下，自主翻看图画书，享受阅读的快乐
老师：请小朋友拿起自己的图画书《喵呜》，我们再来完整地看一看、听一听这个有趣的故事。
播放故事录音，教师和幼儿一起在录音的引领下完整地阅读图画书。
（三）引导幼儿展开想象，拓展学*经验
老师：大肥猫和小老鼠各自回家。如果有一天，他们再次相遇的话你觉得又会发生怎样的故事呢？大肥猫会想什么、做什么；小老鼠又会想什么、做什么呢？
幼儿大胆想象、猜测续编故事，鼓励和引导幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。
老师：再次相遇的大肥猫和三只小老鼠肯定又会变成另一个有趣的故事，小朋友们回到教室以后可以将自己想到的故事告诉同伴，还可以把想到的故事画下来，也变成一本好玩、有趣的图画书。
——3-6岁睡前听故事绘本汇总十篇
小蜗牛有一个漂亮的房子，他喜欢背着房子到处走。不管走到哪里，它都可以住下来。
一天，小蜗牛背着自己的小房子出去旅行。突然一个小男孩发现了小蜗牛，小蜗牛一看赶紧加快速度往草丛爬去。小男孩根本不管小蜗牛逃不逃跑，因为在小男孩眼里，蜗牛的速度太慢了。小男孩快步向小蜗牛走去，用脚把蜗牛壳踩碎小。小蜗牛为了逃跑，把柔软的身体脱离了壳，小蜗牛就这样失去的壳。
当小蜗牛回到自己家的时候，所有的蜗牛都不认识他了，甚至把小蜗牛当作客人对待。小蜗牛把为什么壳丢失的事讲给所有蜗牛听，蜗牛们都很同情他，但每只蜗牛只有一个壳，所以帮不了小蜗牛。
第二天，小蜗牛在草坪上被一个小女孩捉走了。小女孩便把小蜗牛放在一个瓶子里养。小女孩问蜗牛：“你为什么没有壳呢？”。小蜗牛回答：“我的壳被一个小男孩踩碎了，我为了逃跑把身体脱离了壳。”
小女孩说：“我家里有一个玩具蜗牛壳，不知道你能不能用？”说完，小女孩便拿来的玩具蜗牛壳，美给小蜗牛粘上去。“哇，刚好。”小蜗牛开心地说。“那这个就送给你吧。”小女孩说。装上蜗牛后，小女孩就把蜗牛放回了原处。
田鼠有辆小列车，每天在他的洞里开到东开到西，就算大街上交通大堵塞也不怕。
小青蛙戴着大大的潜水镜，准备去河边游泳，大街上堵车走不了。
他挤啊挤，挤进田鼠洞。
树林里的果子熟了，松鼠要去树林摘果子。
小青蛙扯啊扯，把她扯进了田鼠洞。
小猪最喜欢花朵，不用说，他是要去山坡上采鲜花。
小青蛙和松鼠拖啊拖，总算把他拖进田鼠洞。
熊最爱吃的蜂蜜没有了，他打算去蜂厂买些蜂蜜。
小青蛙，松鼠，小猪，齐心协力拉啊拉，终于把他拉进田鼠洞。
打着领结的象先生第一天去马戏团上班，眼看就要迟到了。
小青蛙，松鼠，小猪，熊，用尽全力拽啊拽，先把他的身子拽进去，又把留在外面的一条腿拽进去，好不容易把他拽进田鼠洞。
“我们可以搭乘你的小列车吗?”大家问。
“当然。”田鼠说。
大家跳上田鼠的小列车，飞快地出发了。
冬天到了!鼻子红了!
冬天的风在窗外凶狠地叫着：“我要揪鼻子!我要揪鼻子!”所有出了门的人，鼻子都被它揪得红红的，很像小丑。有人的鼻子还被揪出了鼻涕。除除躲在暖和的被窝里不敢起床：“我恨死冬天了!我恨死红鼻子了!”
这一句话让冬天听见了!冬天生气了!
只听一阵更大的风声像火车开来，“哗啦啦”把除除家的窗吹开，然后把除除连同的被子一起吹到了窗外，向着天空飞去……“救命!救命!”除除夹着被子在空中大叫，冻得嗦嗦发抖，身体周围的寒风简直就像冰水一样紧紧地裹住他。
“救命!救命!”除除被寒风刮到了一片云上，“咦，这云怎么一点也不软，硬邦邦的就像海洋上的一块冰!”
除除坐在冰一样的云上，用棉被裹紧身体，任凭冰一样的云在空中飘……
下雪了，一朵朵洁白可爱的小雪花像暖暖的棉花在空中旋转，跳舞，然后轻轻落下去了……除除看着看着，忽然想起了圣诞老人，想起了装满礼物的圣诞雪橇：“啊，我喜欢冬天!我喜欢下雪!我喜欢圣诞节!”除除忘记了寒冷，站在云朵上面叫喊起来。冬天听到了除除的话，冬天高兴了!
“呼啦啦”又是一阵风，轻轻的，暖暖的，好像看不见的手臂托着除除，慢慢飘向除除家的窗口，然后把除除轻轻放回他的小床上。
除除打开门，冲进寒风里，翘着红红的鼻子，对着漫天的雪花笑着说：“冬天来啦!我要去揪冬天的鼻子啦!”
冬天听到了，“呼啦啦!呼啦啦”笑着往前跑去……
很久以前，在很深很深的海底，有一座雄伟的城堡，里面住着六位人鱼公主，她们都十分美丽，尤其是最小的公主，她留着金色的长头发，比姐姐们都漂亮。
她最喜欢听的，就是姐姐们说许多海面上的新鲜事，因此，小公主常常想，有一天能自己到海面上看看就好了。
等了又等，就在小公主十五岁生日的时候，她悄悄地游到了海面上，海面上有一艘很大的船，船上许多人正举行着盛大的生日宴会。
船上的人们举杯祝贺：“王子！祝您生日快乐！”那个王子威风凛凛，英俊潇洒。人鱼公主为之着了迷。
突然，海上起了风暴，巨大的狂风把大船吹翻了，王子也掉落到海中。
“糟了！”小人鱼公主想，“如果不赶紧救王子，他会有生命危险的！”于是人鱼公主费了很大的力气把王子救到了岸上。
“王子！醒醒吧！”人鱼公主摸着王子的手说。
这时候，人鱼公主听见有脚步声越来越*，就躲到岩石后面。来的是一位女孩，她看见王子躺在沙滩上大吃一惊，就赶忙过去照顾他，王子在她细心的照顾下很快就清醒了。
王子对那女孩微笑着说：“谢谢你救了我的性命！”
人鱼公主听了很伤心，她想：“王子，我才是救你的人啊！”
人鱼公主无法把王子忘记，但因为她是人鱼，又无法与王子接*，所以每到晚上，她就游到城堡外，远远地望着王子。
人鱼公主自言自语地说：“我真想变**类啊！”
于是，人鱼公主就去求助魔女来帮助她达成心愿。
魔女说：“我有办法让你变**类，但是当你的尾巴变成脚的时候，走起路来会像刀割一样疼痛。还 有，如果王子与别人结婚，你将会化成泡沫而死去。而且，你要我把你变**类的话，你必须把你美妙的声音送给我作为交换的代价。”
“好！只要我能在王子的身边，什么都不在乎了！”
于是人鱼公主游到了城堡的岸边，喝下了魔女的药，顿时觉得全身非常难受，最后，她痛苦地昏了过去。不知过了多久，人鱼公主的尾巴慢慢地变成了双脚。
“小姐，你怎么了。”人鱼公主慢慢地睁开双眼，眼前的人竟是王子。但是人鱼公主却无法回答，因为她已经把自己美妙的声音送给了魔女。
王子把人鱼公主带回了城堡，给她穿上华丽的衣裳。
“真是个美人啊！”城堡的人都称赞人鱼公主的美貌，虽然人鱼公主不能说话和唱歌，但她美妙的舞姿却吸引了所有人的目光，但谁都不知道人鱼公主在忍受着剧烈的脚痛，因为她每走一步都像是踩在刀尖上一样。
王子对待人鱼公主就像妹妹一般，照顾得无微不至。
有一天，王子带着人鱼公主来到了邻国，那是上次他落海获救的地方，王子是去与那女孩会面。
王子非常高兴地说：“我的性命是她救回来的，所以我要和她结婚。”
“不对！不对！王子，是我救你的呀！”人鱼公主在心里喊叫着，王子却听不见。
最后，王子还 是和那个女孩结婚了。
在回国的船上，人鱼公主伤心地哭泣着，这时候从海中传来姐姐们的声音：“为了救你，我们去求魔女，并用我们的头发换来这把宝剑，你用它来杀死王子，将王子的血涂在你脚上，就会变回人鱼。亲爱的小妹妹，你要鼓起勇气去做这件事情，否则明天一早，你将会变成海中的泡沫。”
人鱼公主下定了决心，在王子睡着时进入他的寝宫。但是，看着王子安祥的脸，她怎么也下不了手。
黎明时，人鱼公主在甲板上自言自语地说：“王子！再见了。”于是她的身体慢慢地化做了许多五彩缤纷的泡沫。
“我那可爱的妹妹，你到哪里去了？”王子正四处寻找人鱼公主。
黎明的曙光照耀着泡沫，而人鱼公主的身影却渐渐消失了。
宝宝，人鱼公主用什么和魔女交换，变成了人类？
狗熊与蜻蜓
有一次，一头狗熊与一只老虎争斗，它被老虎打得头破血流。狗熊逃到一棵大树下，它躺在地上喃喃细语。一只蜻蜓看见了这情景，它便询问狗熊在做什么。狗熊告诉蜻蜓——自己在这树下发誓立志有朝一日一定要打败老虎。
过了一段时间，这头狗熊与一只大象争斗，它又被大象打得头破血流。狗熊又逃到那棵大树下，它躺在地上微微经语。恰巧那只蜻蜓又看见这情景，它询问狗熊又在做什么。狗熊告诉蜻蜓——自己在这树下发誓立志有朝一日一定要打败大象。
蜻蜓说道：“你常常立志有何用呢?你就是天天在这儿立志，自己不发奋努力，也无法如愿以偿，你永远也只能是一头无能为力的狗熊。”
常立志，往往志难成!
下雨了，露露和小妮各自撑着一把小雨伞一起去上学。
走着走着，遇见一群采好蜂蜜正要回家的.小蜜蜂。
小蜜蜂们看见下雨都慌了，看到露露打着伞，连忙跑到露露的雨伞下去避雨。
露露很不高兴地说:“走开!走开!你们的的身上淋了雨湿漉漉的，会把我的花裙子碰脏的!”
小蜜蜂只好跑到小妮的雨伞下面去避雨。她们对小妮说:“请让我们到你的雨伞下面避雨，好吗?”
小妮客气地说:“行，行!你们全都到我的雨伞下面来避雨吧!”
过了一会儿，雨停了，小蜜蜂要走了。为了感谢小妮的帮助，在离开之前，小蜜蜂送给小妮好几桶甜蜜蜜的蜂蜜。
小妮很高兴，露露看见这香甜的蜂蜜，咕咚咕咚咽着口水。
故事点评：故事中的小妮丝毫不介意小蜜蜂们来到自己的伞下躲雨，她并不害怕自己的身上被淋湿，自己的衣服被弄脏，这种善良的精神值得我们学*，小朋友们，在别人有困难的时候，不要自私的总是只想到自己，乐于助人，不仅会获得大家的尊重，更是一份属于你自己最宝贵的财富。
春秋时期，晋献公向虞国送上宝玉名马，请求向虞国借路去讨伐虢国。虞国的大夫宫之奇对国君说：“俗话说，‘唇亡则齿寒’，虢国和虞国互为屏障，相互依存，并不是能互相把对方当成礼品送给别人。晋国现在可以从我们这里借道把虢国灭掉，不久以后就可以把我们灭掉。”虞国的国君却说：“我与晋国是本家宗亲，它是不会害我的。”宫之奇解释说：“本家宗亲的关系是靠不住的。按理来说，晋国与虢国的关系比我们还要亲*，但是结果怎么样呢?晋国还不是照样要去消灭它!”可是虞国国君还是听不进去，他说：“我供给鬼神的祭品一向很丰富。我会得到鬼神的保佑的。宫之奇说：“鬼神并不完全满足人的欲望，它是有所选择与有所凭借的，这种选择与凭借就是看一个人是否有德，然后才决定是否来保佑他。一个无德的人，神怎么会来保佑他呢?没有了德，百姓不会和睦，鬼神也不会接受他的供品。所以说，鬼神所凭借的就是看人是否有德。进一步来说，晋国取得了虞国与虢国，他们推行德政，以此来祭祀鬼神。难道鬼神会不接受吗?”
固执的虞公最后仍然没有听他的劝告，坚持给晋国借路。晋灭掉虢国后，回来时就顺道攻打虞国，虞国国君只好牵着名马、抱着玉璧前去投降。
一个小男孩和一个小女孩在玩耍，小男孩收集了很多石头，小女孩有很多的糖果，小男孩想用所有的石头与小女孩的糖果做个交换。小女孩同意了，小男孩偷偷地把最大和最好看的石头藏了起来，把剩下的给了小女孩。
而小女孩则如她允诺的那样，把所有的糖果都给了男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩却彻夜难眠，他始终在想，小女孩是不是也跟他一样，藏起了很多糖果。
其实，如果你不能给予别人百分之百的话，你总是会怀疑别人是否给予了你百分之百。
拿出你百分之百的诚心，对待所有的人和事，然后睡个安稳觉吧！
生活中的很多人和事，就如文中所说的一样，自己到底有没有做到百分之百呢？
虽然我们深知猜疑这东西最伤感情，可是还是会不断地忍不住地猜。
疑心是对他人的不信任，对自己的不自信，对彼此的折磨，对感情的亵渎，这是一个心魔。
世界上没有对与错，只有因和果，当我们付诸百分之百的真诚去对待身边的人，不用去考虑他会以何种方式回报，静静的等待，所有的一切都会吸引而来。
从前有一个名动京城的年轻画家，他的画技高超，有许多达官贵人为了求到他的一幅好画常常一掷千金。不过，这位画家却不是一个贪图富贵的人，他自己是喜爱自由自在的生活，于是有一天，他带着行囊就云游四方去了。
这天，这位画家来到了风景如画的江南名城——扬州，他自己心想，人们都说扬州城里人才济济，我倒要亲眼见识见识。于是他来到闹市大笔一挥，在纸上画了一只黑毛狮子狗。围观的人们见画上的狮子狗栩栩如生，不禁啧啧称奇，更有人激动地掏钱想买画了。可年轻画家微微一笑，说：“这画我是不卖的。不过这画中藏有一字，若是谁猜出了这个字，我就把画送给他。”众人一听有这等好事，便纷纷猜起谜来。
这时，人群中走出一个清秀的少年，他不声不响地将那画卷起来，夹在腋下，转身就走。众人一时惊呆了，画家也忙上前问：“小娃娃，你还没猜呢，怎么就拿走我的画了呢？”
少年还是不说话，自顾自地往外走，任凭众人在他耳边嚷嚷着“你倒是先猜谜呀”。看到这里，画家突然笑了起来：“哈哈，有趣的娃娃，你果然是猜出了我的谜语啊。”
有一天，素有森林之王之称的狮子，来到了天神面前："我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格，如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治这整座森林。"
天神听了，微笑地问："但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！"
狮子轻轻吼了一声，说："天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求、因为尽管我的能力再好，但是每天鸡鸣的时候，我总是会被鸡鸣声给吓醒、神啊！祈求您，再赐给我一个力量，让我不再被鸡鸣声给吓醒吧！"
天神笑道："你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。"
狮子兴匆匆地跑到湖边找大象，还没见到大象，就听到大象跺脚所发出的"砰砰"响声。
狮子加速地跑向大象，却看到大象正气呼呼地直跺脚。
狮子问大象："你干嘛发这么大的脾气？"
大象拼命摇晃着大耳朵，吼着："有只讨厌的小蚊子，总想钻进我的耳朵里，害我都快痒死了。"
狮子离开了大象，心里暗自想着："原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢？毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象、这样想来，我可比他幸运多了。"
狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想："天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而它并无法帮助所有人、既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡鸣时，我就当做鸡是在提醒我该起床了，如此一想，鸡鸣声对我还算是有益处呢？"
——儿童睡前绘本故事范本五份
白龙马和驴是很要好的朋友，有一天白龙马去跟驴说：
“驴啊!唐僧要我跟他一起去西天取经，我还在考虑要不要一起去呢!我不知道怎么选择，跟他一起去肯定会有多意想不到的事发生，也很危险，但是不去的话，一辈子就在这儿了。”
“你自己好好考虑吧!”驴一边拉磨一边说。
过了不久白龙马来向驴告别：
“我想清楚了，决定跟师傅去西天，不知道什么时候才能回来，你要保重啊!”
驴也很舍不得自己的好朋友，但是有什么办法呢?人各有志。
驴说：
“白老弟，我也就只能在这拉磨啦!你也保重。”
三年过去了白龙马回到了以前的地方，也见到了驴。
三年不见驴一点变化也没有。
白龙马告诉驴：
跟着师傅经历了很多的磨难，同时扩大了眼界，增长了不少见识。跟驴说了很多在外面发生的新鲜事。
这时，驴感慨的说：
“你去西天和我在家拉磨其实所有的路程加在一起都是差不多的，可是你的选择让你不断的加深自己，开阔眼界。而我始终围着磨在转。”
“噼噼啪！”小蛋壳裂开了，钻出一只毛茸茸的鸡宝宝。鸡妈妈带着鸡宝宝去散步。刮风了，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去。这是它的新家呀。
小蛋壳有点孤单。“现在我不是鸡宝宝的家了。对了，我再去找一个小宝宝，做它的家。”它咕噜咕噜滚走了。
一只蜜蜂在采花粉。“蜜蜂宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。”
一只蚂蚁在拖虫子。“蚂蚁宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的家。”
一只小青蛙在唱歌。“青蛙宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。”
一只小蜗牛在散步。“蜗牛宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我有家呀，你看我的家在背上呢。”
谁也不要它，小蛋壳有点难过。
一只金龟子路过这里。“太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好！”金龟子衔来一片花瓣铺在小蛋壳里面。多舒服呀！
“快快睡，小宝贝。”金龟子向睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌。小蛋壳听着听着，也睡着啦。
一个晴朗的夏日的下午，山姆走在放学回家的路上，他一路走一路边看着书。
为了买这本书，山姆几乎动用了自己所有的积蓄。他是个快乐的男孩。
由于边走边看书，山姆定的很慢。走了好长时间，他走到了公路上。公路边有一扇敞开着的大门，一位盲人正站在门边。当山姆路过时，可怜的人开口说：“请施舍给我几分钱，我好饿，让我买点面包!”可是山姆，径直走过去了，没有给他。
怎么回事?山姆真的连一丁点东西，都没给那个可怜的盲人吗?没错，他什么都没有给，他的钱为买手中的这本书都花光了。山姆继续向前走着，可是心里却再不*静，更不欢喜，他非常难过。不久，他碰到哈里和他的妈妈，他们坐在一辆漂亮的四轮马车上。
盲人依然站在原地，只是手中举着他的破帽子。“妈妈，我们给他一点东西吧，他看上去很穷!”哈里对妈妈说。
他妈妈于是从包里拿出几分钱，哈里急忙接过来，可是他没把钱丢进盲人举的帽子里。
哈里使出最大的力气，把钱朝远处的树篱中扔去。哦，那个穷人，那个盲人，他怎么可能找到这几分钱呢!
山姆回头望到了眼前发生的一切，眼见哈里将钱扔进了那远处的树篱中。山姆立刻跑了回来，为那个盲人细心地寻找那些钱，直到一枚枚全部找到。
这项工作，占用了山姆很长时间，连晚饭都差点没赶上吃。
你认为这俩男孩，哪个更具有真正的仁慈之心呢?
哦，那个穷盲人心里最感激的是谁?不用猜我就知道。
从前，有一个尖叫公主。
她是一个真正的公主。
因为她的爸爸是一个真正的国王，她的妈妈是一个真正的王后，而尖叫公主是他们亲生的，不是收养的。
不过，尖叫公主很不像一个真正的公主，她喜欢尖叫。
看见一朵花开了，她尖叫；看见月亮圆了，她尖叫；看见蚯蚓从泥土里爬出来了，她尖叫……
有一天，王后忍不住对尖叫公主说：“你能控制一下你的音量，大家全被你吵晕了。”
公主走得慌张，一不小心把桌布拽了一下，茶杯摔在地上，所以……公主又忍不住尖叫起来。
公主简直愁坏了，她挖空心思，想了好多好多办法——咬紧牙关、戴上口罩、嘴里含石头，她甚至想发明一个消音器，但是这先得学*物理和机械。
公主决定吃饭不再张嘴。公主饭量大增……没人能劝公主张嘴说话，国王和王后不能，老王太后也不能。
就这样过了七天，国王和王后去做礼拜，公主也去了。唱圣歌的时候，必须全体人员张嘴唱，王后戳了一下公主：“现在总得嘴了吧？”
连公主自己都没想到，她的歌声这么美，这么好……每个人都听得陶醉了。
从此公主爱上了唱歌，后来她成了全国剧演员。
公主给全国爱尖叫的孩子写了一封信：
爱尖叫的孩子：
你们好！
如果你们很喜欢尖叫，请别苦恼，那说明你们有一种特殊的才能，到歌剧院来找我好了！
——爱你们的尖叫公主
有一天，小鹿一个人独自出去玩，临走前，鹿妈妈告诉它，要根据老祖宗的经验，一遇到什么危险就要赶紧逃跑。小鹿点了点头，说：“我知道了!”
小鹿跑到大森林外，看见了几棵参天大树，太阳光从茂密的树枝中穿过，像无数颗星星在调皮地眨眼。旁边有一条小河，清澈见底，还有几条小鱼不时跃出水面。小鹿就在那条小河旁吃草、喝水、散步。
突然，一只老虎蹿了出来，大声吼道：“我要吃了你!”小鹿看见了老虎，想起了鹿妈妈说的话，赶紧逃跑。老虎向小鹿扑去，小鹿漂亮地闪开了。老虎扑了个空，火冒三丈，在小鹿后面穷追不舍。
跑了好长时间，小鹿已经非常累了，而且老虎马上要抓住它了，此时小鹿灵机一动，捂着肚子，大叫：“哎哟!哎哟!痛死我了!”老虎停住了，吃了一惊，问它：“你怎么了?”小鹿说：“我也不知道怎么了，就是肚子痛。可能是刚才我吃的草有毒，或者是我喝的水有毒，现在中毒了，所以才会肚子痛。”老虎听了，心想：它中毒了，如果我吃了它，那我不也中毒了吗?不行不行，我可不愿意为了填饱肚子而丧失生命。可是，老虎还是有一点不相信，于是，小鹿咬破了自己的舌头，在地上打滚。老虎看见小鹿嘴里流出了血，这下相信了，一溜烟地跑了。
等老虎走远后，小鹿赶紧跑回家，对鹿妈妈说：“老祖宗传下来的办法不一定每次都有效，有时候还要动动脑子!”
——10岁儿童故事 (菁华3篇)
郑国有一个人，眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧，于是准备到集市上去买一双新的。
这个人去集市之前，在家先用一根小绳量好了自己脚的长短尺寸，随手将小绳放在座位上，起身就出门了。
一路上，他紧走慢走，走了一二十里地才来到集市。集市上热闹极了，人群熙熙攘攘，各种各样的小商品摆满了柜台。这个郑国人径直走到鞋铺前，里面有各式各样的鞋子。郑国人让掌柜的拿了几双鞋，他左挑右选，最后选中了一双自己觉得满意的鞋子。他正准备掏出小绳，用事先量好的尺码来比一比新鞋的大小，忽然想起小绳被搁在家里忘记带来。于是他放下鞋子赶紧回家去。他急急忙忙地返回家中，拿了小绳又急急忙忙赶往集市。尽管他快跑慢跑，还是花了差不多两个时辰。等他到了集市，太阳快下山了。集市上的小贩都收了摊，大多数店铺已经关门。他来到鞋铺，鞋铺也打烊了。他鞋没买成，低头瞧瞧自己脚上，原先那个鞋窟窿现在更大了。他十分沮丧。
有几个人围过来，知道情况后问他：买鞋时为什么不用你的脚去穿一下，试试鞋的大小呢？他回答说：那可不成，量的尺码才可靠，我的脚是不可靠的。我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。
这个故事告诉人们：对待事物要会灵活变通，不能墨守成规，死守教条。
一天晚上，玩具兔们趁小主人睡着了，围绕“谁说最美小兔”七嘴八舌地展开了激烈地争吵。首先，款款走上台的`是“装死兔”。她清了清嗓子说：“我的绒毛是所有兔子中最柔软细滑的。小主人总爱抚摸我，我的绒毛像小主人妈妈的头发一样光华柔顺。”
还没等“装死兔”的话音落下，“JELLY兔”就迫不及待地冲上了舞台。她一把夺过“装死兔”手中的话筒，自豪地大声宣布：“‘装死兔’，你听好了！小主人敢把你放在床上吗？我跟你们可不一样！我不仅拥有纯正的‘英国血统’，我的皮毛还经过了严格的处理和检验，不容易生螨虫，不容易引发小主人过敏和哮喘。我才是真正的‘心灵美’，是所有兔子中当之无愧的No。1！”
听了她俩的自我介绍，其他小兔子们都不敢再上台参加比美了。在评委“芭比”的鼓励下，她们才细声细气的打开了话匣子。她们有的是小主人最好的朋友送来的礼物，小主人爱屋及乌，非常宠爱她；有的能歌善舞，给小主人的生活添加了很多的欢乐；还有的是小主人参加重大比赛赢得的奖品，小主人将她视若珍宝……
等所有小兔都介绍完毕，评委“芭比”有了自己的判断。她真诚地对大家说：“你们每个人身上都拥有与众不同的闪光点，小主人的生活离不开你们每个人。所以，我想给大家每人发一块奖牌。”
玩具兔们每人都领到了一块奖牌，同时，她们也明白了：每个人都是独一无二、不可取代的。
在一座美丽的森林里，住着许多动物，它们互相关心、爱护，生活得非常愉快。
在森林的中央，有两棵粗壮而茂密的大树，两棵树洞里住着松鼠和白兔两户邻居。每天太阳公公露出笑脸时，森林里就热闹了起来。花儿竞相开放，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小白兔忙着采蘑菇，小松鼠忙着采松果。
一天，小松鼠和小白兔在一起玩耍。这时，小松鼠看着小白兔的尾巴，说：“小白兔，你的尾巴怎么那么小，那么难看，而且一点作用都没有。”说着，它翘起了自己的尾巴，“看，我尾巴的毛光溜溜的，黑黄相间，多好看，而且我的尾巴还能当降落伞呢！在滑翔中使我*安落地，晚上睡觉时还能当被子。”小白兔看了看自己的尾巴，没有作声。得意的小松鼠翘着尾巴回家了，以后再也没找过小白兔玩。
松鼠在采松果时被一条小蛇咬伤了。小白兔发现后，连忙请来了小熊医生把小松鼠治好了伤，还让小松鼠在自己家休息几天。小白兔每天在大树上爬上爬下，采集松果给小松鼠吃，它还请来最会唱歌的百灵鸟，替小松鼠解闷。
小松鼠感动地流下了眼泪，它把之前不愿意和小白兔做朋友的事告诉了百灵鸟，百灵鸟对它说：“每个动物都有它的缺点和优点，关键要有一颗善良的心。”
听了百灵鸟的话，小松鼠主动向小白兔承认了错误。从此，它们俩又成了好朋友。
——《小黑鱼》绘本故事读后感 (菁华3篇)
我今天读了一本书名字叫《小黑鱼》。
一开始很可怜因为很多他的家人都被那条大鱼吃掉了。他游到了海底他看到，水母像彩虹果冻、大龙虾走起路来像水下行走的机器、怪鱼像被一根看不见的线牵着、森林似的'海草长在糖果般的礁石上、海鳗的尾巴有多长连他自己都搞不清、海葵像粉红色的棕桐树，在分中起舞。
小黑鱼在礁石那块发现很多红色的小鱼，小黑鱼问他们你们为什么要躲在礁石这边小红鱼都回答说因为大鱼会把我们吃掉，然后小黑鱼就开始给小红鱼像办法小黑鱼想了想有办法了。小黑鱼据需领着小红鱼一直游。小黑鱼找到地方以后小黑鱼就给小红鱼一个一个说位只小红鱼们记住位置以后他们开始前进把大鱼都吓跑了。从此以后它们过上了自由自在的幸福生活。
最*我迷上了一个绘本，绘本的名字叫《小黑鱼》。
《小黑鱼》这本书是李欧·李奥尼写的。李欧李奥尼是一个荷兰人，他在1910年5月5日的荷兰阿姆斯特丹出生。他获得过4次美国凯迪克大奖。是一个了不起的儿童文学作家，画家。我想：这么了不起的一个儿童文学作家一定能写出一个不错的绘本。可我又想：小黑鱼一只普通的小黑鱼，能写出怎样的故事呢？怀着好奇心，我翻开了这本书的第一页。
有一只小黑鱼，他生活在一片珊瑚礁里，可他与别的小鱼不同，别的小鱼，都是红红的，只有他，是一个黑黑的，小黑鱼，有一天，一条大鱼袭击了他们，只有小黑鱼活了下来，其他小红鱼，都被吃掉了，他很伤心，于是游啊游，游啊游，游走了。一路上，他看见了漂亮水母，美丽的礁石，和奇妙的海底世界。
于是他又开心了起来，快乐的在水中自由自在的跳舞。突然，他看见了一群群的小红鱼躲在大焦石下面，小黑鱼热情地向他们发出邀请：“快来吧，我们一起玩儿。”，“可是大鱼会吃掉我们的。”小红鱼们不安地回答道，“嗯让我们来想想办法吧。”于是小黑鱼和小红鱼们想啊想，想啊想，想到了太阳快要落山的时候，“有啦，有办法啦，”小黑鱼突然叫了起来，“让我们一起组成一条海里最大的鱼吧！”说干就干，于是，小鱼们一一排好整齐的队伍，组成了一只海里最大的鱼。
“我来当眼睛。”小黑鱼自告奋勇的说道。
于是，这条海里最大的“大鱼”出发了，他们无忧无虑地观光着美妙的海洋。路上，他们碰见了几条他们以前最惧怕的大鱼，可是现在，那几条大鱼一看见小黑鱼他们组成的这条海里最大的鱼，他们便吓得一溜烟跑的，无影无踪了。
看完了这本书，我感叹：小黑与他们真是聪明啊！同时，这本书已让我领悟到了一个人生的哲理：团结就是力量，遇到困难，不要害怕，因为，团结就是力量，大家在一起，什么困难险阻都难不倒。
《小黑鱼》是我反复读的绘本之一，故事简介，读后的感受却在心里挥之不去。
我特意去百度了作者李欧·李奥尼，简介很长，深觉他真的是一位才华横溢的艺术天才。绘画、雕刻、*面设计、印刷、陶艺、摄影样样精通，虽然他49岁才开始创作绘本，但他开创了绘本的新时代。
故事梗概是：小红鱼群快乐的生活在海洋里，有一只小黑鱼颜色和大家不一样。有一天金枪鱼入侵小红鱼群，只有小黑鱼逃脱了金枪鱼的大嘴巴。一开始她孤单、害怕，她不停的游啊游，遇见了以前没见过的大龙虾、怪鱼、海草、海鳗、海葵，她很开心。
一天她终于找到了害怕被大鱼吃掉而躲在礁石和海草里的小红鱼群。小黑鱼想了个好办法，她当鱼群的眼睛带领大家对抗大鱼的同时领略海洋的风景。
——四岁五岁儿童故事传说 (菁华3篇)
这是一个阳光明媚的初春的清晨。坐在门廊上的小古斯塔娃，静静地观望着那屋檐下的冰柱，正快乐地朝下滴着小水滴。“哦，春日的阳光好暖和!”小古斯塔娃心里赞叹着，她真是太喜欢这样的日子了。
她头上戴着的小红帽非常有趣。哦，那个革绿色的漂亮的碗，被她端正地放在膝盖上。那碗上镇的金色花纹，简直是太漂亮了。碗里盛满了牛奶，她手里还拿着一片甜面包。“这是我的早餐，哈哈……”古斯塔娃乐着说。
她唤来了她灰色的小猫，很可爱的小猫呀!那粉红色的鼻子一扇一扇地，仿佛在问：“小主人，这是什么呀?”于是小古斯塔娃分给了它一点。可是小馋猫却**地叫着，好像在说：“不够，不够，我还要!”这时，可爱的.棕色小母鸡，也跑来了。“哦，今天真好!”小古斯塔娃禁不住高兴地自语道。
她把面包捏碎一些，正喂小母鸡吃。小白鸽抖动着翅膀也着急地飞了下来。它那深红的小脚，雪白的翅膀，非常可爱哟。“啊，欢迎你来用餐!”小古斯塔娃开心地叫道。
虽然它们啄食面包屑的速度很快，却非常优雅。突然大门开了，呀，是小拉格斯外出玩耍回来了。它的尾巴来回摇摆着，眼睛明亮地盯着小主人。它是一只非常漂亮的苏格兰小狗。“哈!哈!”小古斯塔娃看到小狗回来更乐了。
“小拉格斯，你也想吃，是吗?”于是，她小心地将漂亮的碗放在灰褐色的砖地上。哦，小狗真的饿了，它毫不客气地一口气便喝光了小主人的牛奶。小古斯塔娃一点也没有生气，她只是欢喜地不停地摸着它那丝状的卷毛。
几只麻雀和乌鸦，站在远处，嘴谗地望着。也许是它们的双脚冻在了雪地里，还是胆小，反正不敢过来。于是，小古斯塔娃热情地邀请道：“过来啊，欢迎你们过来啊!”可是麻雀和乌鸦太害羞了，就是不敢过来吃。
面包屑很快就被小古斯塔娃扔完了。大家似乎都吃饱喝足了。于是，鸽子小鸟、小狗、猫咪，都围着刚坐到垫子上的小古斯塔娃遛起了弯。这时候，妈妈恰巧从屋子里走出来：“哦，我淘气的女儿，快，让妈妈再给你加点饭吧。”
小古斯塔娃非常爱喂养这些可爱的小动物：猫咪、小狗，还有小鸟和鸽子。哦，这顿早饭，小古斯塔娃吃的太香了。
小猴哥哥是森林里最聪明的人。小猴哥哥有一位小猴弟弟，要多笨有多笨。小猴哥哥经常都为自己的弟弟哀叹:“你什么时候能变聪明一些呢?”
因为小猴哥哥的聪明，所以小动物们无论遇到什么难题，都来找小猴哥哥寻求帮助。小猪想要要盖房子啦，黄鹂想要要学乐谱，熊猫想要学画画,小猴哥哥就把房子怎么盖，五线谱怎么识，画上怎样着颜色，都告诉了小动物们。
于是，小猪便专心学起盖房子来;黄鹂也每天起得早早的练歌喉;熊猫也每天都到野外去画画。
有一天，小猴弟弟也出了门，不知干什么去了。
只有小猴哥哥仍在家里，喝茶听音乐，躺在床上闭目养神。
许多日子过去了，小猴哥哥觉得小动物们好久没来他家了。他们都干什么去了呢?
后来，小猴哥哥拿起新出的晚报，才发现，原来小猪已经成了建筑师，黄鹂成了红歌星，熊猫也成了画家,连他的笨头呆脑的小猴弟弟，也开起诊所当起医生。
“原来他们有多笨呀，可现在都成了名人。我呢，我这么聪明却什么也没干成，这到底是为什么呢?”
小猪胖胖在外婆家认识了很多朋友，有小兔、小羊和小鸭。他们玩得可高兴了。分别的时候，小猪胖胖请朋友们明天到他家去玩。他们高兴地答应一定去。
第二天，小兔、小羊和小鸭互相约好，一起来到小猪胖胖的家。刚要敲门，忽然听到胖胖正在大吵大闹：“妈妈，你赔我蛋糕!”
“好乖乖，昨天你表弟把蛋糕吃了，明天我再给你买。”
“不行!不行!你凭什么给他吃!”
“妈妈并没错，你不该发脾气。”
“就发，就发脾气，你不赔蛋糕，我就闹!哇——哇——”小猪胖胖大哭大闹。
笃!笃!笃!小鸭在敲门。
小猪见了朋友，忙擦干眼泪说：“你们真准时，咱们在一起玩吧。”
“猪妈妈，您好!”朋友们先有礼貌地向猪妈妈打过招呼，然后一齐对小猪胖胖说：“我们是来和你告别的。不尊敬妈妈的孩子，也不会尊重朋友的。你还是自己玩吧。”说完，他们扭过头，手拉手一蹦一跳地走了。
小猪胖胖看着朋友们远去的背影，低着头对妈妈说：“妈妈，我错了。”
