今天，我观看了《国学小名士经典诵读大赛》。
开场的第一句话我颇有感触：“诵读经典，传承美德。知行合一，学以致用。”国学是中华民族传统文化的载体，接续国学新火能更好地传承中华民族的文化精神。比赛中7号选手侯朝捷的多情薄情诗，12号冯浩然短小精悍的诗句，像如“苦情重诉、愁情怕诉、生为同室亲······”，两人的发挥流畅、自然，留给我的印象最深。
看完决赛，我想：一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力；国学是*的国粹，它承载着中华五千多年的文化底蕴，作为*人应该以此为傲。
让我们走进国学，与古代圣贤为友，让民族文化源远流长。
寒假期间，认真观看了《国学小名士》，节目中蕴含的知识却是海量的，这使我想起了每学期老师都会给我们发一本《经典与阅读》，让我们去背诵学*。《经典与阅读》里面只有二十首诗，并且是一学期才背二十首诗，我是记得快忘得更快，而国学小名士被提问时张口就来，知识量是那么的惊人，与国学小名士比起来我差的太远了，真是自愧不如。
我爱记诗词中，选手们精彩的表现让我大开眼界。首先五人接龙背诵诗句，他们接的是那样流利，语气没有一丝慌乱，你来我往，你出我对，在最后的倒计时五秒钟内，选手们依然是那么沉着冷静，我不得不佩服他们的能力。场面异常激烈，连我的手心都攥出了汗，为选手们虚惊一场。看到选手们背古诗背的滚瓜烂熟，说什么来什么，我非常羡慕！比起这些大哥哥、大姐姐我才知道我的知识是那样的不足，我应该以大哥哥、大姐姐为榜样多读书，多积累。
“美德大考验”中，选手们面对地上的垃圾，做出了不同的表现，导演故意把废纸团扔到了地上，来考验选手们对保护环境的意识，第一位选手看到了垃圾后并没有捡起来，而是自己想着自己的事情。第二位选手没有看见垃圾而且还在垃圾上面踩着过去了。有一位选手当她走到垃圾旁时想都没想随手捡起垃圾扔到了垃圾桶，连导演都没反应过来。这个环节我明白了，有一个整洁、美丽的家园要从我们自身做起，要从我们身边的点滴做起，养成良好的卫生*惯。
诗词接龙中，是以“节俭”为主题，里面的诗句使我懂得了要做勤俭节约的“光盘族”。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”这句话是唐代诗人李商隐在总结唐朝由盛世走向衰败的历史教训时写下的警示名言。这使我想起了我在生活中的一些坏*惯。比如，我在刷碗时把水开的很大，妈妈看见了对我说：“孩子，把水关的小一点，我们要养成勤俭节约的好*惯才行。古人云‘积小利，成巨富’啊！”
首届国学小名士冠军刘康宁说：“古人说过，学*最好的时间有三个：马上、枕上、厕上。我觉得，我们应该利用好这些看似微不足道的空闲时间，抓紧学*这些经典文化。”同学们，让我们学会赏诗，品诗，让中华民族的文化传承下去！
星期五晚上，我和爸爸一起观看了山东电视台《山东少儿经典涓读》，欣赏了五个小选手关于以“风、雨”“江、湖”为题的诗词比赛。与他们相比，我感到非常惭愧，自己的诗词量掌握的实在太少了，他们脱口而出的诗词，听起来好令人羡慕。我要下决心，在今后的学*生活中，一定也要多看多背古诗词，争取也做个饱读诗书的人。节目里还演了五个小选手与导演一起就餐的情节，讲到饭桌礼仪、光盘行动、生活美德等等，这些使我懂得了小事体现个人修养，留心处处皆学问。
山东广播电视台举办的山东省首届“国学小名士”青少年经典诵读电视大赛节目一播出，就赢得了广泛好评。
我们青少年学生应以节目中的选手为榜样，在生活学*中积累学*古诗词，了解并感受我国传统文化的无穷魅力。“腹有诗书气自华”，让我们从现在做起，用知识来武装自己，用中华文化来熏陶自己，不断提升自己的文化素养，让我们也成为一名真正的“国学小名士”!
前天老师布置了一个作业，观看山东少儿频道的《国学小名士》这个节目。
看着荧屏上大哥哥大姐姐们那脱口而出的背诗语速，让我惊呆了！他们懂得那么多的国学知识啊！我更对国学产生了兴趣。
看完节目后，我想起*时妈妈让我多读国学多试着去理解其中的内容，而我觉得国学太无聊，现在看来国学用处很大。像《弟子规》教我们怎么做人，怎么做事，而且怎么做人放在第一位。比如“长者先，幼者后；食不言，寝不语”。
想想学国学背国学是正确的，从这一刻开始，我要拜读古书，试着和古人对话。发扬民族文化！
——国学名士观后感 (菁华9篇)
今天观看了《国学小名士》这个节目之后，我受益匪浅，明白了*传统文是有多么重要。
一位位小名士深情地朗诵着一首首诗词，这些诗词大多数我连听都没有听说过，而他们却朗诵如此熟练，简直就是张飞吃豆芽--小菜一碟。
现在，我们每学期都会有一本《经典与阅读》。《经典与阅读》这本书上有着二十首古事，一学期就背这二十首古诗，但即使这样，我背的熟练度还达不到这些小名士的一分。这可是*的传统文化啊!我身为中华民族的下一代，身为龙的传人，感到万分愧疚。
如果一天就背一首古诗，一年就会背三百六十五首古诗，十年就是三千六百五十首古诗。只要这样不断的积攒下去，累积下去，就会对*文化的了解更加深刻。
所以我们要让*传统文化代代相传，而不是让*传统文化在民间流失。
历史是美好的，历史是伟大的，知识好比是大海，学*就是一面小小的帆船，而历史，就是船上的灯，照亮我们前进的道路，《国学小名士》充分的让学生们展现了自己的历史才华，更让我们，对历史有了一份了解。
看完《国学小名士》总决赛后，我深有感触，“诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用！”这短短十六字的口号让我们对国学更有了一份新的认识，来自*各地的选手们跃跃欲试，经过一轮轮的选拔，选出了十二位能书善画的小名士，来参加最后的总决赛。比赛中，大家不相上下，比赛结束，大家互相照顾，这才是一种最美的人品，一份最好的美德。
第一轮，我爱记诗词，根据大屏幕上出现关键字，背诵带有这些字的古文诗词，大家不相上下，比赛越来越激烈，一连过了好几十轮，仍未分出胜负，我真为大家的诗词储备量感到震惊，随着比赛的轮数越来越多，选手重复频出，我不禁为他们捏了一把汗，总算，比赛结束了，剩余的六位同学继续参加下一轮比赛，我的心*静了下来，想想那些哥哥姐姐对国学的喜爱和认真，我不禁暗暗佩服起他们来。
到了第二轮，赛场上越来越紧张，第二轮的比赛是舞文弄墨，比赛中选手根据提示答题，知道答案便可按下答题器，获得答题机会的选手，即可用毛笔写下答案。在这一关中，大家认真听题、看题，个个都跃跃欲试，用毛笔写字时，充分展示了自己的才华，第二关过后，场上只剩下四位小名士，在场的观众和我都紧张起来。
第三轮是棋逢对手，这个环节每两人一组，两人通过答题，与下五子棋相结合，直到五颗五子棋两连成一条直线，则赢。场上，大家淡定的答题，一点儿也不焦躁，沉着冷静，而我倒替选手紧张起来，这一轮比赛终于结束了，场上只剩下刘康宁、谢奕晨两位选手准备进入冠军争夺战，我真替她们高兴。
总算到了冠军争夺战：楹联对决。本关中，根据所提供的上联，两位选手分别对出下联，三局两胜者即为冠军。选手们跃跃欲试，更是这轮比拼，让我知道了写对联的很多*俗，比如说要对仗，还有上联的最后一个字往往都是仄声，所以，下联就必须是*声，经过这一轮的紧张对决，最后刘康宁夺冠。
小时候，诗词是我们最不愿意接受的东西，国学更是我们不懂的的东西，但是现在，我们可以自豪的说出：“我们爱诗词！我们爱国学！因为它们，是祖国的精华！”
在"但愿人长久，千里共婵娟"中，苏轼是在怀念何人?"月上柳梢头，人约黄昏后"欧阳修是描写什么节日?"但使龙城飞将在，不教胡马度阴山"中的飞将是指的何人?
看完20xx国学小名士冠军争夺赛，有很多题我都不会，就例如上面几个问题，我就一概不知，我的国学知识积累的确远远不如参赛的那些大哥哥大姐姐们。作为一个小学生，这似乎情有可原，但是，这引起了我的思考：在我们的爸爸妈妈眼里，国学是很重要很重要的东西，那么，国学是什么呢?
在我想来，国学，是四书五经，是古诗词，是之乎者也，是文言文;在老人们看来，国学，是祖祖辈辈积累下的点点滴滴的生活哲学;在国学大师们看来，国学，是流传百世的经典，是教人如何为人处事的"圣经"，是"半部论语治天下"的百事锦囊……
在我们的长辈们看来，国学文化是极其重要的，这是*人的灵魂，是*的祖辈们代代传承下来的文化。在古代，四书五经，是无论如何必须会读的，想参加科举考试，四书五经所占的分数，举足轻重。
可是，在我们这一代，国学似乎被轻视了，没有多少人喜欢之乎者也和四书五经，为什么你们都不理我?
我们可以姑且将名著换看成国学，实际上也是一样的。我们这一代，更多的接触到的是电子游戏，是漫画书，是吸引人的动画片，它们就是看起来五光十色的 "美味快餐"，实际上，对我们没有什么益处。而真正的有营养的"营养大餐"--国学名著，却几乎无人问津。
通过"国学小名士"这个节目，我发现了我的很多不足，比如积累的古诗词不够，积累的成语不够，而且对国学文化学*的较少，也不怎么了解它。如不了解，何来流传?所以，我要好好弥补我在国学文化上面的空白，我要多读《论语》、《史记》这样的书籍，我还要多背古诗、成语以积累。
因为我们对国学的兴趣不高，学*了解的也不广泛，所以我们的国家就出台了一系列的政策，如文言文在中高考中开始逐渐受重视，大家也开始注意对国学的积累了。最后，《论语》中的一句话来勉励自己，也勉励大家："学而时*之，不亦乐乎?
从春秋战国的风云变幻，到秦风汉韵的气壮山河。从激情三国的风起云涌，到盛世唐宋的青春多情。山水中华美不胜收，诗词歌赋华如锦帛。这个寒假，我欣赏了山东卫视的《国学小名士》节目，让我*距离接触了国学的神奇与魅力！
我最喜欢看七强选手巅峰对决那一期。节目刚开始，三位导师*、郦波、马伯庸妙语连珠，为选手们送上鼓励和祝福。接着，七强选手引据经典，诗词歌赋信手沾来，发表激情洋溢的赛场宣言。真不愧是国学少年啊！
比赛开始了，第一个环节是“突出重围”，出题官出题，选手们抢答，只要抢对两个题目，就能直接晋级四强。七强选手个个聚精会神，仔细地听着主持人说的题目，又似乎在争分夺秒地按下抢答器。第一个问题开始了，“叮”，选手阚立言快速按下抢答器，别的选手认真地听着他的答案，看看是不是失去了答题的机会。“答对了。”主持人激动地说道。答题者似乎也松了一口气，继续准备下一道题的抢答。而其他选手好像也在心底里为自己打气，下一题加油！一题接一题，现场气氛紧张又热烈。其中有一道题是关于儒家文化的，我正在跟着国学老师学*儒家文化，于是，我竖起耳朵仔细听题：国学社为宣传儒家文化定制了一批文化衫，请选择一条标语印到文化衫上。我选择B人文化成，止于至善。我只记得“止于至善”出自《大学》。“耶！”竟然答对了，我激动地跳起来……
在观看过程中，有时我和选手们一起答题，偶尔也能答对一些简单的题目，我就非常开心。有的题目还是学校里必背古诗里的呢，还有的是我的校本课程里的，这些我都记在心里了。但是，有些诗词我虽然背过了，并不太懂它们的意思，更不了解诗人的创作背景。以后，我背诗词的时候，一定要将诗词的创作背景了解一下，诗词的意思细细领悟，真正做到对国学的理解和运用。我也要多接触历史和地理知识。
《国学小名士》电视诵读大赛是以“诵读经典、传承美德”为宗旨的国学益智类竞技节目。从《*诗词大会》、《朗读者》、《见字如面》到《国学小名士》，这些节目在社会上广为流传，引起很大反响，让人们越来越重视对*传统文化的传播与继承。
中华传统文化博大精深，源远流长。国学是我们民族的基因，诗礼传承，少年是我们未来的自信。我一定要从现在努力学*，多背些古诗文，我相信，祖国的未来会因为传统文化的发扬光大而更加美好！
今天，我看了一部视频——《国学小名士》，这个视频使我体会到一个深深的感悟。
《国学小名士》主要播讲选手们利用国学知识来答题。答题一共四人，答对的选手继续答，答错的选手出局。第一关考了选手们的知识积累和灵活运用的能力，每一个选手答题都是脱口而出，毫不犹豫，他们的知识面让我目瞪口呆；第二关是解释一下句字的意思，在这一关里，答对了的加分，答错的减分。这一关有一个男生是最厉害的，其他人都没有答对，只有他答对了，他过了我认为最难的一关。第三关是看你的注意力，这一关是小黑与选手们一起考，看看他能把选手们的注意力分散吗？结果还是那位男生注意力最好，别人干扰不了他，那位男生最后胜出。
观看完这一部视频，第一关给了我一个感悟：选手们的答题全是自己通过学*的知识来答题，国学文化他的知识面多，而且还广。使我懂得自己只有通过业余时间来背、记，光背光记还不行，还要学会灵活运用，要看问的什么问题，然后你要迅速在脑海里想出这个题的解题思路和方法，这样才能回答出来。第二关，主要考察了选手们的理解能力，理解能力还是多读书从书本中得来。你在看书的时候，自己不要囫囵吞枣、不求甚解，这样永远也读不好一本书，没读完一句话，马上就开始思考，思考什么呢？体会每句话的意思。只有理解了就记到了自己的脑子里去了。如果不理解的话，你不要唉声叹气要多问多学。我们做一件事就要一直做到底，不能半途而废，这样才能学到知识。
第三关是看选手们的注意力，无论是做一张卷子还是看书、看报，你的注意力就要在这上面，在读书看报时如果被别人干扰自己走神了，你可能把已读的东西全忘记了，这样你只会半途而费。不能理解书中所讲的故事，所以我认为做什么事情都要集中精力。
无论第一关、第二关、第三关都离不了多读、多记、多想，也可以说“读书有三到所谓心到、眼到、口到”。
看完这个视频，我想我应该多读、多记、多想了吧！而且，自己以前的那种不认真读书方法也应该改变一下了。
国学是祖先们留给我们的文化知识，自己一定多学多看呀！
今天我看了《国学小名士经典诵读大赛》。以前在家里，我总自以为是地把自己当做是皇上、国王，观看以后才发现，自己还没有奴婢做的好呢。
在背古诗那一环节，我认识了一个字。其中一个大姐姐背诵的古诗中有一个字，那就是劲，我又知道了它的另一个读音是静。唉，小小汉字可不能小瞧呀!
我从中还认识了一个福到的意思。就是有个人把福字贴倒了，谐音就是福到了。这个视频作用可真大呀!
在第三环节中，我懂得了要做勤俭节约的光盘族，而我却是邋邋遢遢的剩饭族。我应该把每一次的饭菜吃完才对，正因为我没有做到，所以我很惭愧。
国学国学，引领我成长!
《中华诵国学经典诵读》这本书收录了十八首古诗和六则千字文，其中古诗有六种类型：采莲、清溪、劳者、边塞、气概、沧桑。我喜欢采莲这类古诗：“江南可采莲，莲叶何田田……”它描写了夏秋之际江南水乡采莲的时节，采莲姑娘们劳动时欢快的心情，让人如见其人，如闻其声，如临其境，感受到生机勃勃的景象。
书中收录的`千字文均为四字句，读上去朗朗上口，而又字字深奥。它从开天辟地到各种自然现象，从远古时期的三皇五帝到百家学子，从社会历史到礼乐文化，都在有限的篇幅中向我们娓娓道来。虽然这本书中作品的创作时间离现在很远，但是在诵读它的过程中，我能感受到中华文化的渊远流长，既让我增长了许多知识，又明白了许多道理。
今天，我观看了《国学小名士经典诵读大赛》。
开场的第一句话我颇有感触：“诵读经典，传承美德。知行合一，学以致用。”国学是中华民族传统文化的载体，接续国学新火能更好地传承中华民族的文化精神。比赛中7号选手侯朝捷的多情薄情诗，12号冯浩然短小精悍的诗句，像如“苦情重诉、愁情怕诉、生为同室亲······”，两人的发挥流畅、自然，留给我的印象最深。
看完决赛，我想：一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力；国学是*的国粹，它承载着中华五千多年的文化底蕴，作为*人应该以此为傲。
让我们走进国学，与古代圣贤为友，让民族文化源远流长。
星期五晚上，我们一家人一起看了《经典诵读》后，觉得自己知道的古诗词非常的少，以后我还有好好的学*古诗词，把它们都牢牢地记住。这个节目不仅让我知道了以后要努力学*，还让我懂得了一些传统美德。那就是要懂得谦让，学会尊老爱幼，同学之间要互帮互助。我还学会了吃饭的礼貌和礼仪，要尊重长辈，先给长辈夹菜，自己吃的时候要细嚼慢咽，不能浪费食物，在长辈面前，不可随意接电话。
我们要努力学*，做一个有道德的好少年。
——国学名士观后感 (菁华6篇)
真情流淌于血液，文化蕴含于精神。国学则是从古至今所有文人墨客的智慧结晶。朗朗乾坤，堂堂中华。高龄五千岁，繁衍百亿人。
在过去渺远的岁月当中，抚慰了多少才子佳人的心;如果你听过<<广陵散>>，你就能够体会古人那种简远淡泊;如果你欣赏过<<风雨鸡鸣>>你就可以读懂中华儿女的悲慨过往。沧桑流淌于指尖，神情落墨在纸上，人生如棋，落子无悔，这就是我们*人的人生态度，是国学带给我们的生命真谛。
天空之大，唯有白云漂浮其中;文化之深，唯有国学熠熠生辉。
当我们静下心来，纵观中华民族的历史长河，是否曾被其中璀璨的文化所震撼？这就是*人的智慧，一个拥有五千年智慧的国家。
看着台上与我们年龄相仿的少年，从口中流畅的道出一幅幅押韵的对联和一句句优美的古诗，我的眼中充满了羡慕，过程中，我一直在想:我们明明年龄相同，而且同样是中学生，可是他们是如何留出足够时间来背诵，了解和欣赏这些优美的古诗词呢？难道自己当下的学*任务就可以放轻松了吗？
带着疑问，我继续认真看下去，台上的两位少年依然是伴随着古色古香的*古典文化和振奋人心的音乐进行比拼。如果答题速度跟不上，就只能眼睁睁的看着对方回答自己有明确答案的问题，但是台上的人丝毫不分心，他们始终保持一个信念:我永远是最棒的！而在生活中的一些人，仅仅遇到一些鸡毛蒜皮，不足挂齿的小事就滞留不前，自暴自弃。国学，不仅仅是古文，古诗，对联等方面，它还包括着一个人最起码的信念，在感觉自己无路可走时，我们一定要坚持陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的精神，在遭受别人冷漠是，我们一定要学*孔子“人不知而不愠”的的精神--亦君子乎。
我想问题也该解决了，学*国学，是一个人基本的道德修养，是用来提升自己水*，升华自己能力的一种方法。所以，现在开始，让我们爱国学，学国学，敬国学，共同歌唱属于我们*自己的典雅文化。
现在，无需压抑，用一副对联来表达自己对*文化的敬畏:
中华文化源远流长，炎黄子孙万代千秋。
最*，少儿频道播出了少儿经典诵读的比赛，在这个节目中，栏目组用比赛的方式来考验同学们对古典知识的掌握和理解，这种活动对我们青少年来说是非常有益的。
经典诵读，是大课间行为艺术课中的一个重要环节，所谓经典，是指传统的，对后人影响深远的文化珍品，精美的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的拓展，对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用用传统文化精华组合的精神盛宴。
“黎明即起，洒扫庭除，”这是告诉我们，一个从小就要养成勤奋，朴实，爱劳动的好*惯，“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”勤劳节俭是中华民族的传统美德，孩子是国家的未来，民族的希望之所在，对他们进行良好的生活*惯的培养，小至家庭，大至国家与民族的优良传统与良好*俗的形成影响是不言而喻的。“不贪意外之财，不谋意外之想”这是告诉我们，做人从要保持艰苦朴素、淡泊明利、廉洁处事，公正做人的崇高品质，“父母训，要牢记”这是在向我们阐释尊老爱幼这一中华民族传统美德，同时更提醒我们从小养成做谦虚、诚实之人的*惯，经典精华，更给我们以深刻启示，“宜未雨而绸缪，无临渴而掘井”提醒我们做事应有充分准备，亦不打无准备之仗，经典诵读，是对广大中小学生进行爱国主义和民族传统教育的最佳教材，是弘扬族精神，张扬中华文化的魅力的法宝，经典诵读，使我们跨越了时空界线，连接起亘古烁今的世族文化精粹，为拥有五千年悠久历史和五千年灿烂文化的中华民族唱响了发扬民族精神，弘扬民族文化的最强音。它是民族传统与民族精神的化身。经典诵读，不仅有其独特的精神魄力，更给学生和教师提供了知识拓展的广阔空间，从表层看，丰富了知识，开阔了眼界，而它的内在却是让学生在从科学的记忆规律中体验了传统*俗中所倡导的“背会唐诗三百首，不会写了也会吟”的勤奋学*之妙诀。
如果说，全课程教育是科学教育领域之中的一棵长青之树，那么，经典诵则是这棵长青之树所结的金色硕果，愿这累累硕果为教育这块希望的沃土孕育出更多的辉煌与绚烂。
"国学"一词，古已有之。国学作为*传统文化的精粹，凝聚着无数代人的智慧，在历史的长河中有着无可替代的作用，而人们对国学的学*和实践更应该从生活点滴处做起。
诗词是*的瑰宝，蕴含着不计其数的人生哲理。"劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时"告诫我们珍惜时间莫蹉跎。"天生我材必有用，千金散尽还复来"教导我们淡薄名利，奋发向上。"人生得意须尽欢，莫使金樽空对月"启发我们在面对挫折时要以积极乐观的心态来面对。"江山代有才人出，各领风骚数百年"使我们明白在认识事物时要有自己的见解，不能人云亦云，要有所突破，有所创新。
诗词带我们领略了祖国的大好风光。"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"为我们描绘出白雪皑皑、银装素裹的景象，犹如梨花绽放。"天街小雨润如酥，草色遥看*却无"描绘了小雨后朦朦胧胧的早春草色。"横看成岭侧成峰，远*高低各不同"描绘了山川不同方位的变化，让人心生向往。
学*诗词是理论上的积累，而对美德的考验才是真正的付诸实践。知行合一、学以致用是对*传统文化的最高践行，我们不应只是一昧地了解诗词中的道理而不加以运用，只有在生活做到理论与实际相结合才能将*传统美德发扬下去。小名士们对诗词的积累让我们叹为观止，但是对美德的践行却差强人意。不经意的考验暴露出美德的欠缺，虽有一身好文采但不能够好好的运用，实在是让人心生叹惜。若能将美德根植于心底，必会在每时每刻做到不用提醒的善良和让人尊重的品格。
现如今，人们对国学这一传统文化的学*日益减少、关注度也不高，美德似乎也在逐渐消失，就如屡次发生的"摔倒老人无人扶事件",而《国学小名士》这个节目让人们重新燃起了学*国学的热情，也让我深深地爱上了国学。相比于参赛选手我自愧不如，虽然是一名中学生对*经典文学的学*却远远不及同龄人甚至不如小学生，但是对美德的践行我却深以为豪，我经常助人为乐，但这是远远不够的，我还应加强对*传统文化的学*，做到思想与行动双重发展。
青少年作为国家的栋梁，有责任有义务将*传统文化传承下去，但对文化的传承要取其精华，去其糟粕，从现在做起，从身边做起，从点滴做起。
回眸历史，中华民族经历了五千年的洗礼，它承载的文化，就像夜空中的流星，给人们留下了最美好的印象。
在这个高科技发达的21世纪，大快人心的手机和电脑已经使人们淡忘了古典诗词的韵律美和境界美。所以，为了让历史不断线，为了使传统经典中的知识和精神更好的传承，我省举办了《国学小名士》经典诵读比赛。
"诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用"，每天都是同样的开头，每天都有意外的收获和惊喜
我是一名初中生，很享受诗词朗诵，享受其中的韵味，享受投入其中的感情。可以说，虽然我不是一位古典美女，但我对经典的`古诗文非常喜爱，喜欢它的抑扬顿挫，喜欢它的朗朗上口。
古典诗词是我国文学宝库的瑰宝，四书五经，唐诗宋词，一字一句都蕴涵着深刻的哲理。可是，对于现在的大部分中学生来说，古诗词就是一些极难理解而又极适合于写在试卷上的句子。但是，这种理解是错误的，《国学小名士》中的参赛选手用他们稍加思索，便可回答问题的速度真切地告诉我们：古诗词，是需要理解的。
所以，我们要放弃传统的不求甚解的观点了，我们应该试着理解经典，与诗为友。那么，究竟应该怎样做呢?
其实很简单，我们应该融入到古时的意境中，和诗人一起漫游于它的意境。和李白一起观赏"峨眉山月半轮秋，影入*羌江水流"的清朗秀美;与吴均一起享受"山际见来烟，竹中窥落日"的有趣生活;和刘方*一起在"更深月色半人家，北斗阑干南斗斜"的夜色下等待春天的到来。
俗话说："一切景语皆情语"，顾名思义，古人擅长托物言志，借景抒情，所以，我们还要用心体会诗中的境界。白居易在《观刈麦》中一句："足蒸暑土气，背灼炎天光"道出了对劳动人民的深切同情;陆游曾有"零落成泥碾作尘，只有香如故"的高洁与坚贞。
意境与境界的结合，成就了一篇又一篇的千古名作，让我们不得不佩服古人的智慧，而我们，肩负着沉甸甸的使命：把古人的智慧接过来，并传下去。
我们应该向《国学小名士》中的同学学*，让古诗词陶冶我们的情操，让经典在心中永存
周六，早早的坐在电视前，静静的等待《国学小名士》的开始。
常听大人们说“*文化博大精深”。在初中之前，文化，几乎就是一个陌生至极的词。知道今天，才渐渐被风儿吹开了神秘的面纱。
比赛一开始，各位选手还面带笑容，不紧不慢的道出一句句优美的诗句。那些在我看来遥不可及，从来都没听过的诗句，在他们的口中就像是*常说话一样，不仅对他们泛起一些仰慕之情。几轮过后，我脑海中所积累的诗句几乎都被说了个遍，剩下的，只能眼睁睁的看着别的选手张口就来。又过了几轮，选手们脸上的笑容已挂不住了，有的紧皱着眉头，苦苦的思索着，脸上不知不觉间挂上了细密的汗滴，但无暇顾及……我也为他们在手心捏了一把汗。
我不禁想起了自己。当别的人们在钻研诗书，获得有意义的价值时，而我却忙着做一些没有意义的事，做完了，也不知道自己到底干了什么，比起他们在诗中获得的成就感，简直没有可比性。想到这，一丝绯红悄悄的爬上了脸颊。
看完《国学小名士》，真的是受益匪浅，不仅仅是学到了妙词佳句，更是为小名士那种认真的精神给打动了。要知道，在这个网络遍布全球的世界里，古籍已布满蛛丝，冰冻在千年之前的世界里。而现在却有人想要来解冻它们，传承它们，是一个多么伟大的壮举。要有多大的毅力才能坚持积累，直到变为自己生活中的一部分。
国学，似乎是在千年之外，又好像无时无刻不存在于我们的身边。古词佳句是国学，琴棋书画也是国学。身为一个根深深扎在*大地的*人，却不学*那祖先留下来的文明，不好好的传承下去，又如何能做好一名真真正正的*人呢？
*的文化，是最有意义的，是多少财富都换不来的。有了这些，*才得以在世界上以文化文明全世界。它看不到，也摸不着，但就是这样，它才能深入古人们的内心。我们也要依靠这些，去发觉，探索，去了解古时人们的趣闻。国学，不是历史的黑夜里划过的一道流星。不是一闪而过的。国学，是一座连接古时与今日的一座桥梁，走过这座桥的人会越来越多，并终有一天，会有更多的外国友人走过它，去深入的了解*。体会*文化的博大精深。
这个节目使我感受良多，让我学到了不少知识。我希望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界，让*人们传承文化，让世界关注*文化，因为她，是我们精神的继承。是民族传统与民族精神的化身。
星期五晚上，我和爸爸一起观看了山东电视台《山东少儿经典涓读》，欣赏了五个小选手关于以“风、雨”“江、湖”为题的诗词比赛。与他们相比，我感到非常惭愧，自己的诗词量掌握的实在太少了，他们脱口而出的诗词，听起来好令人羡慕。我要下决心，在今后的学*生活中，一定也要多看多背古诗词，争取也做个饱读诗书的人。节目里还演了五个小选手与导演一起就餐的情节，讲到饭桌礼仪、光盘行动、生活美德等等，这些使我懂得了小事体现个人修养，留心处处皆学问。
——国学小名士观后感 (菁华9篇)
《国学小名士》这档节目我以前看过，上次看过后我长了很多知识，原来含这个字的诗句有这么多，原来那个字还可以这样用等等，趁着寒假我再次看了一期的《国学小名士》，选手们那叫一个针尖对麦芒，谁也不让谁。
第一环节是“初露锋芒”，选手根据给出的字来说诗句。给出的字是家和国，一看到题目，我立刻想到“霜叶红于二月花”和“家事国事天下事，事事关心”这两句。
“万国希可亲”“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”“中岁颇好道，晚家南山陲……”这些诗句我们连听都没听说过，看来看这个节目真是长知识！
第一环节很快结束了，已经淘汰了一部分选手。第二环节是“舞文弄墨”，根据提示来按抢答器书写成语。第一题是“古人云：不信不立，不信不诚，自古以来……这是一个关于诚信的成语。”答案是“一诺千金”，我想成了“信誓旦旦”，看来我还差点“火候”啊！
第三环节是“棋逢对手”，就是先答题，答题正确放棋子，以五子棋的行式进行。最后却只有两名选手进入最终的冠军争夺战。
冠军战的题目是楹联对决，依据所提供上联，两位选手写出下联，谁写的好，写的准确，谁就能夺得冠军。第一回合谢亦晨暂时领先，第二回合刘康宁不甘示弱赶上了。最后一回合上联有难度，但是丝毫没有难住两位选手；最后刘康宁的下联获得了两票，刘康宁获得了冠军。
场上的选手为什么那么厉害？关键在于他们的知识面很广，如果我们能多了解一些诗句，多看一些类似的这种节目，一定会有很多同学从中受益。
诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用。每天都是同样的开头，而每天都有着不同的发现和不同的知识积累。
礼仪作为中华民族的传统美德之一，在国学中可谓是不可分割的一部分。《国学小名士》中的第三个环节——美德大考验，考验的便是选手们*常的礼仪。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，捡或不捡都只是一瞬间的决定，其结果也不会是怎样的轰轰烈烈，惊天动地。但你可曾想过，如果这次听而不闻，下次视而不见，长此以往，无论你的外表是如何的光鲜，但让人看在眼里记在心中的是“自私自利”、“以小善而不为”的人格。
国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。这时候读读国学经典里的语句，“学而不思则惘，思而不学则怠”,“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”,“正心，修身，齐家，治国，*天下”。这些关于学*，事业，人生的简单而深刻的道理，会让我们心里充实、愉悦。
学*国学，最重要的便是知行合一，学以致用。国学经典还教导了我们许多人生道理：对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待，它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。才能传承中华民族的美德，使我们国家的文化传承下去
古典诗词是我国文学宝库的珍宝。四言诗经，五言古风，唐诗宋词，构成了诗歌国度中无比壮丽的景象;饱含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们祖先智慧的结晶，是*文化最灿烂的瑰宝之一。清词丽句，恢弘奇伟;遨游诗海，美不胜收。
古诗是什么?要让儿时的我来说，那就是一些稀奇古怪，难以理解的句子。而这些难以理解的句子，在考卷上是再熟悉不过的了。在低年级时，背古诗对我来说是最复杂不过的了，背个诗简直比登天还难呐!可当我今天看了《国学小名士》后，我看到各位哥哥姐姐们那脱口而出的背诗速度，实在让我惊呆了!他们口中那一句句优美的古诗，都是祖先留下的财产，这一份份财产，是古人智慧的结晶，是中华灿烂文化的启明灯，照亮了我们对古诗热爱的激情。
古诗句的境界也很高，不只是字面上的描写风景、人物、心情等，更重要的还是隐藏在诗句里的深层意义。“盛年不重来，一日难再晨”这句诗句提醒我们要珍惜时间，不要虚度光阴，时间是不会倒回来的。"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。"这句诗告诉我们要像竹子一样坚强，顽强。"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"这句诗告诉我们做凡事都须艰苦锻炼，不断磨砺，才能取得成功。“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗是劝告我们小时候要努力，不然长大了想后悔也来不及了……
古诗句的意境也很多，读着读着，眼前就出现了一幅幅动人的画面。“落花人独立，微雨燕双飞”伊人独立花下，落英缤纷，一双春燕在细雨中飞翔。晏几道把相思都描绘得如此浪漫，在下真是佩服。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光荡漾，闪烁耀眼，正好展示着那美丽的风貌;雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出别一番奇妙景致。妙哉!妙哉!
可是自从有了电脑、手机这些高科技的东西后，人们有什么问题就会使用它们查询，可以搜到很多的满意答复。正是因为如此，人们才变得很少去通过书籍查找资料。那就更没有多少人会去在意故事词了。
我通过看《国学小名士》对古诗词加深了理解。古诗词已不再是需要死记硬背的东西了，古诗词是每个*人必须了解的文化，古诗词有着悠久的历史，其中也包含了我们祖先的智慧。
*，随着时间的流逝，语言也发生了多次的.变化，从古人说的文言文到现在说的白话文，文言文现在也成了学*的一种，它们都被挖掘了新的价值，这种价值是无价的。 我对《国学小名士》里的哥哥姐姐们都赞不绝口，我要向他们学*，多积累古诗词，多了解祖国文化，多看些好书，多储存有用的知识。
同学们，让我们向祖国的璀璨文化走去吧!让我们向古诗词的方向前进吧!
经典诗文是*文化中的瑰宝，数千年来依旧在历史长河中熠熠生辉，绵延数千年 ，至今风采依旧。
早在西周至春秋时代，我国诗歌就已产生了大批辉煌篇章。历史上的楚辞，乐府，唐诗，宋词，元曲等哪一个不是文领一代风骚。苏轼的词豪迈奔放，李白的诗雄奇飘逸，李清照的词清俊旷逸清俊旷逸。元末明初的《三国演义》，《水浒传》，明代的《西游记》明清时代的《红楼梦》又是四大经典文学，堪称为是*文学史上的四座伟大丰碑。
现代文化经典*文化博大精深，我们都叹服不已，由省委宣传部，省文明办，团省委，山东广播电视台等联合举办了《山东省首届青少年经典诵读大赛》，来弘扬*传统美德，培育和践行社会主义核心价值观。这既提供了传扬文化的方式也为青少年提供了增长知识的途径。
在《山东省青少年经典诵读大赛》中，全省60强青少年在齐鲁大地欢聚一堂，互相造诣与欣赏同时大赛也采用了全新的节目形态与演绎方式，让比赛更加激烈轰动与对文学的渴望。节目过程中更是新颖连连，选手们的表现也令人惊喜不已。就连观众也被现场的气氛所感染，时而紧张，时而长吁。
再看看内容。现在文段与古人演绎等各种社会现象，用更多方式让选手参与进来，形成一个时代的比例，和对文学的伏笔。同时也更大的宣传社会美德，与道德的沦陷与指责不良现象。再有对说背古诗词，其中有个环节正是我“爱记诗词”，也通过选手的轮流背诵突显*文学的博大精深，赞扬*的文学，与传递这份珍贵的财富。而选手们更是深刻体会古人灯油尽燃还全身心投入看书的美好憧憬气氛。其中还有让选手们扮演古代的诗人，如李白，杜甫…更全面的来宣传文学同时也添加了许多童真的乐趣。甚至能从佛礼所讲命由己造，相由心生，万物皆是化相。体会到那种激情豪迈与领悟。这些方式既增长知识又多了些玩乐的趣味，吸引了更多的青少年观众的眼球。
节目的播出过程很有震慑性，其中的评委更是有很深的文学底蕴，也严格要求了选手的准确性和严谨性，作为自己的角度，更是从心里发出呐喊，也有一种冲动，想把学*抬到更深的造纸，和一站到底这个节目一样，对世界性的文学有很深的了解。
更是浮现了一直以来在心中的梦想，和对曾经祈祷的渴望，也越来越清醒，就像这句话所讲：你不知道心中的向往，就会心里没底越走越心虚。你不能成为心灵的主人，就会沦落为外在情物的奴隶。*国学经典正是不断追逐的过程，也是不断发扬的过程。
现在的我们好像是挣扎的，因为有很多东西锁住了我们，同时也有自己的迷惘，但是岁月宽容恩赐不会有，我也由衷的感谢这个节目，看这样的节目无非是增加信心与激励自己，但很受益。满带理想的我们有多冲动，可是却总是怠慢了自己、败类了自己，败给了勇气。
看着舞台上一个两个欢天笑语的选手，看着他们嘴里轻笑的说着颇有文学的词语，我也深深的感觉我还如此渺小，在学*这条路上的渺小。再想想面对父母的期待，与自己的未来，选手们其实也很普通，但是他们抓紧了时间，抓紧了宿命。而我而言却是三分热，说起来也是深深可惜与可笑。
“月不生日，时不胜月，岁不胜时。凡人好敖慢小事，大事至然后兴之务之，如是，则常不胜夫敦比于小事者矣。”启示我们不要忽略生活中的小事，要养成良好的*惯;《匆匆》又展示了朱自清随时间的步伐的情绪的飞动，感叹时光易逝;又或如如梁启超所说：少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。寥寥数语就道出了青少年的重任。
《弟子规》中也有许多为人处世的规则，为人处世的前提就是《入则孝》孝敬父母，亲人。不管他们爱不爱我们，但我们总要听从他们的话，意见，用自己的真心去爱他们。“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。”出自论语。他告诉我们最基本的道理。《三字经》，《弟子规》我们从小就接触，可是扪心自问，谁又能真正做到这一点呢?这又为我们敲响了警钟
面对这份五味杂陈的诵读，恍然如梦。更是给内心埋了一颗坚强的流星。我要努力。像他们一样，是金子总会发光。再想想那些开着凯迪拉克漫游澳大利亚的海滩的人们，那些随手签着几百万合同的人，他们也是一样的，都是慢慢努力获取的。 这个节目更是深刻的宣扬了博学多才是这个社会该有的场景，也是现在所缺乏的。也激励了我们青少年要像他们努力，我会衷心的会深深记住，诚实踏实梦想。朝着梦努力飞去。
这次大赛的成功举办，不仅有利于弘扬社会主义核心价值观和传扬*传统文化，更有利于帮助青少年加深对*文化的认识理解。而且也会激励青少年先这些国学名士学*，看齐，激发了青少年对*文化的兴趣。对青少年的影响重大。
民族精神是中华民族的灵魂，是文化道路上的火把，他始终是鼓舞我们民族奋进的动力。我们青少年要以实际行动来弘扬民族精神，发扬社会主义核心价值观。我们将会践行在生活中!
行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。这天下午，天气明朗，我在屋里津津有味的看着电视节目"国学小名士"，使我印象深刻的是《管宁割*》的故事。
管宁割*讲的是管宁和华歆他们之间的故事。管宁和华歆是一对形影不离的好朋友，他们坐在一张*子上读书，外面来了一个大官，管宁当做什么都没看见继续读书，而华歆却坐不住，"噌"的一下跑出去了，回来后，管宁拿着一把小刀将*子割成两半说："你我志向不同，你一心只想升官发财，我俩以后不要再做朋友了!"
华歆他只想当大官，只想着自己的一丝利润，不考虑他人的感受，他只知道有钱就能吃喝玩乐。而管宁却不一样，他一心向善，他只想好好读书，长大后为国家做贡献，成为有用之人，帮助那些贫困人们。他是我学*的榜样，我要学*他的爱国心，不贪图小利，做一个堂堂正正的*人。
管宁割*的故事使我想到了成语故事《打草惊蛇》，讲的是一个唐朝的小官王鲁，他贪图小利，常常接受赌博，终于有一天，他被人告发了，受到他应有的报应。讲完这个故事，我想告诉大家：千万不要做只对自己有利，而对他人有害的事，这样只会害人害己。
道德只是个简单的`是与非的问题实践起来却很难，一个人如果从小就好的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。
在中华民族的历史长河中，汉字是人们智慧的结晶，而古诗更是汉字文化的精髓所在。昨天晚上我观看了一个经典诵读比赛节目《国学小名士》观看之后，就像推开了一扇神奇的大门，让我穿越在中华民族几千年来的灿烂文化中。
比赛分为三个环节，第一环节是“我爱记诗词”是根据大屏幕显示的关键词，选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句。打错出局，依照出局分别得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二环节是“名家对对碰”本环节邀请诸位文坛大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的题目。先手可以选择分值，答对得分打错扣分。第三环节是“美德大考验”通过导演组选手日常任务中，特别设置的隐藏环节，选手在无意识状态下，是否践行传统美德，知行合一、学以致用。比赛越来越激烈，选手们更是争先恐后、大显身手。
观看这个节目以后，我也爱上了古诗，我被语句的优美、诗韵的高雅所吸引。我们每背一首古诗，我们不但要读出它的韵味，理解它的内涵，而且还要根据诗的意境绘画出风格不同的图画。通过诵读，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，苏轼的豪放和李清照的婉约……通过那一读、一诵、一写、一画之间，我领略到古诗的魅力，我将自己与诗融为一体。我体会到了中华经典文化的情趣和神韵。成了我的良师益友。
诵读古诗可以使我们陶冶情操、增长知识。书香四溢、书富五车，诵读古诗可以让我们的内心变得丰富，精神上拥有巨大而宝贵的财富。诗对于我就像鱼儿离不开河水，花儿离不开阳光根离不开土地，鸟儿离不开天空，诗歌是我呼吸的氧气，是我生命里温暖的阳光。
我准时打开电视，收看《国学小名士》这个节目，我发现要想上去这个节目，必须背过许许多多的古诗词，还得理解诗词的意思。我一边看一边记，我惊叹大哥哥大姐姐那超凡的记忆力。而且，还记得住我们的民间*俗，当考到时，能倒背如流，有些*俗我都不知道呢!如：过年时，总是把"福"字倒过来贴，为什么?我想了半天，也没想出一个绝妙的答案来，而那边，大姐姐已经想出答案来了。"福"倒了，就是福到来了的意思。我这才发现自己的知识这么匪浅。
吃饭是天天干的事情，也是每人所干的，但是吃饭也有它自己的礼仪，自从看了《国学小名士》，我才知道吃饭的礼仪有多重要。现在，我就告诉你们一些基本礼仪：1.要尊敬长辈，先让长辈坐下，自己再坐下。2.不要大声说话，也不要与别人打闹。3.吃完饭以后，不要把垃圾扔在桌子底下，而是把垃圾带走。这让我因此变得很注重礼仪起来，成了一个非常有礼貌的小女孩呢!
除了礼仪，还有一件事能让人更关注你，认为你是一个很好的孩子。就是这一个例子：朋友给你钱买东西，正好有人向你借钱，而你身上没带钱，借还是不借?如果换做是我，我会毫不犹豫把钱借给那个人，因为我觉得帮助人是美德，但做人要"言必信，行必果。"最后，我会把那个人还得钱，再交给朋友，这样，既守信用了，也帮助了其他人。
我从这个节目上学到了许多，我以后要学*那些大哥哥大姐姐，要有一种不懈的精神和了解更多的知识!
诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用。每天都是同样的开头，而每天都有着不同的发现和不同的知识积累。
礼仪作为中华民族的传统美德之一，在国学中可谓是不可分割的一部分。《国学小名士》中的第三个环节——美德大考验，考验的便是选手们*常的礼仪。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，捡或不捡都只是一瞬间的决定，其结果也不会是怎样的轰轰烈烈，惊天动地。但你可曾想过，如果这次听而不闻，下次视而不见，长此以往，无论你的外表是如何的光鲜，但让人看在眼里记在心中的是“自私自利”、“以小善而不为”的人格。
国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。这时候读读国学经典里的语句，“学而不思则惘，思而不学则怠”，“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”，“正心，修身，齐家，治国，*天下”。这些关于学*，事业，人生的简单而深刻的道理，会让我们心里充实、愉悦。
学*国学，最重要的便是知行合一，学以致用。国学经典还教导了我们许多人生道理：对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待，它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。才能传承中华民族的美德，使我们国家的文化传承下去
《国学小名士》第三季的十二期节目，将以“一城一花一地域”聚焦国内11座有代表性的历史文化名城，探寻中华文脉线。山东卫视主持人王晓龙继续担纲主持，《山东新闻联播》主播李毅担任出题官。
节目导师阵容全新升级，南京师范大学教授郦波携手著名作家、《长安十二时辰》作者马伯庸、*人民大学教授毛佩琦、中南大学教授杨雨、浙江大学教授蔡天新、浙江大学教授赵瑜组最强导师天团，这也是文化类节目首次集齐六位国内文化领域顶级名人名家，节目的权威与专业得到保证。
另外本季节目在舞美方面也下了大功夫。 据悉，节目在青岛东方影都录制完成，360度沉浸式舞台好看到不能眨眼，还结合了主题和植物元素打造了“城市主题舞美”，诚意满满。为突破空间局限，本季《国学小名士》还走出演播室，增加户外真人秀元素，并通过外拍短片，与外地城市学子共同进行“经典诵读”。选手参赛、集训过程中的精彩花絮，也将以真人秀、VLOG的形式出现在节目中，充分展现少年们多元化的国学素养。小名士未播先热，快闪活动、原声大碟引爆全网。
“云对雨，雪对风，晚照对晴空”“茕茕孑立，沆瀣一气，踽踽独行，醍醐灌顶”“还记得他曾说，知之为知之不知为不知是知也”，9月28日，由共青*宣传部、*山东省委宣传部、共青团山东省委、山东广播电视*合主办的以“文化自信”为主题的传统文化快闪活动引爆全网。
“国学小名士”与青年歌唱演员贾凡和传统文化学者们齐聚曲阜古城万仞宫墙，演绎了《声律启蒙》《生僻字》《还记得他曾说》等传统与潮流结合的文化歌曲。
快闪活动播出以来，得到了共青*、团省委的官方微信、微博大力推荐，上线10小时全网播放量超过500万，许多网友留言点评“这个快闪有点不一样、贾凡小哥哥好帅、小名士好优秀……”
——国学小名士观后感 (菁华6篇)
星期五，老师给我们布置了一个有趣的作业——晚上9点多在家看《国学竞赛》，这个节目让我对文学的知识更加热爱。
伴随着一句句名句："海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"、"腹有诗书气自华"，选手们闪亮登场了，在第一环节，主持人，让选手们说出有提到"风、雨"的诗句，选手们个个张口就来，真是令人佩服，看着他们"刀光剑影"，我也在大脑里努力地搜索着关于这方面的诗句，终于第一轮结束了，我的紧张的心情也暂时*静了下来。
第二回合紧接着就开始了，这次的关键词是"江、湖，"这方面的诗句我倒是会几首，不过比起大哥哥大姐姐们我可是自愧不如经过了几轮的比赛，我感到自己的知识真是学*的太少了，可选手们似乎有无穷无尽的这方面的诗句，看到这么强的选手，我暗自心想以后也更加努力，多读、多背些古诗词。
最后一个环节是美德大考验，这次是考验选手们在饭桌上的礼仪，选手们虽然个个表现不俗，但是也存在很多缺点而这一环节也让我懂得了中华民族更多的`传统美德，想想自己在以前的表现，我一定要好好改正一些不好的*惯，学*选手们的优点。
诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用。每天都是同样的开头，而每天都有着不同的发现和不同的知识积累。
礼仪作为中华民族的传统美德之一，在国学中可谓是不可分割的一部分。《国学小名士》中的第三个环节——美德大考验，考验的便是选手们*常的礼仪。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，捡或不捡都只是一瞬间的决定，其结果也不会是怎样的轰轰烈烈，惊天动地。但你可曾想过，如果这次听而不闻，下次视而不见，长此以往，无论你的外表是如何的光鲜，但让人看在眼里记在心中的是“自私自利”、“以小善而不为”的人格。
国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。这时候读读国学经典里的语句，“学而不思则惘，思而不学则怠”,“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”,“正心，修身，齐家，治国，*天下”。这些关于学*，事业，人生的简单而深刻的道理，会让我们心里充实、愉悦。
学*国学，最重要的便是知行合一，学以致用。国学经典还教导了我们许多人生道理：对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待，它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。才能传承中华民族的美德，使我们国家的文化传承下去
行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。这天下午，天气明朗，我在屋里津津有味的看着电视节目"国学小名士"，使我印象深刻的是《管宁割*》的故事。
管宁割*讲的是管宁和华歆他们之间的故事。管宁和华歆是一对形影不离的好朋友，他们坐在一张*子上读书，外面来了一个大官，管宁当做什么都没看见继续读书，而华歆却坐不住，"噌"的一下跑出去了，回来后，管宁拿着一把小刀将*子割成两半说："你我志向不同，你一心只想升官发财，我俩以后不要再做朋友了!"
华歆他只想当大官，只想着自己的一丝利润，不考虑他人的感受，他只知道有钱就能吃喝玩乐。而管宁却不一样，他一心向善，他只想好好读书，长大后为国家做贡献，成为有用之人，帮助那些贫困人们。他是我学*的榜样，我要学*他的爱国心，不贪图小利，做一个堂堂正正的*人。
管宁割*的故事使我想到了成语故事《打草惊蛇》，讲的是一个唐朝的小官王鲁，他贪图小利，常常接受赌博，终于有一天，他被人告发了，受到他应有的报应。讲完这个故事，我想告诉大家：千万不要做只对自己有利，而对他人有害的事，这样只会害人害己。
道德只是个简单的`是与非的问题实践起来却很难，一个人如果从小就好的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。
寒假，老师给我们布置了一个寒假作业——看《国学小名士》。
这个诵读大赛的的内容分为三个单元，每个单元都有两个部分。第一单元主要讲的是节俭。"历览前贤国与家，成由勤俭破由奢".这句话是唐代诗人李商隐在总结唐朝由盛世走向衰败的历史教训时写下的警世名言。意思是：历观前代王朝和古老的家风，往往勤俭节约意味着成功，奢侈浮夸意味着失败。是呀，这句话用于我们现在是再适合不过了。当我把第一单元看完时，我想到了我在生活中的一些事情：有一次，我在洗碗时，把水开得很大，妈妈看见了，提醒我说："把水开小一点吧，一吨水可要好几块钱呢!"爸爸也在一旁也说："节约钱是一个方面，重要的是要节约水资源。"我听了，惭愧不已，连忙关小了自来水。
第二单元主要讲的是强自信。"天地之性，人为贵。"这句话选自于，《孝经。圣治章》。意思是：天地之间的万物生灵，都一样的得到天地之气成形，禀天地之道成性。但只有人最为尊贵。这句话说得多么好呀!我们每个人都有自己的优点，都有自己的特长，只是有很多人自己没有发挥出来罢了。
第三单元主要讲的是智慧。"知者创物".这是《周礼。冬官。考工记》中的一句话，意思是：由有智慧的人设计发明。用智慧来解决问题的人也很多，下面让我给你们介绍一下吧：*同志在紧要关头让战士们扔掉草帽，使敌军自相残杀。包公运用智慧，使用了计谋，从毛驴身上找到突破口，巧妙地破了案。还有许多的例子……就不一一说明了。
诵读经典，传承美德。知行合一，学以致用。"这正是《国学小名士》的口号，当然，也是作为中华儿女需要做到的。
就在这几天，我观看了齐鲁网少儿频道《国学小名士》这个节目，也正是这个节目使我受益匪浅。且不说复赛怎么怎么，就看总决赛场上的选手知识是多么的渊博、思维是多么的敏捷、反应时多么的灵敏，就凭这一点，我们就应该向他们学一*一。
还有就是总决赛第一个环节的第一题：用带有家、国的诗词来回答。这是我想到了一幅对联，上联：风声雨声读书声声声入耳；下联：家事国事天下事事事关心。只有我们不断地去关注自己的国家，少年强才国强，我觉得这才恰恰是举办这个《国学小名士》这种比赛的意义所在。因此呢，这两个字在*诗词当中可以讲，无穷无尽的在表达着。
再就是第二题：用带有亲、情的诗词来回答。那么我觉得这诗词中的亲情在我们流传的过程中，起了一种给我们民族世世代代感情教育的作用，它使我们的情感受到了陶冶、得到了升华。再看最后，在十二位“国学一精一英”中，总冠军诞生了！她，就是刘康宁！
通过观看，千古美文的神韵，华夏礼仪的儒雅，仿佛在这次比赛中悠然再现。在朗朗的诵读声中，不仅让我了解了历史、体味了人生、丰富了知识，更主要的是让我喜欢上了传统文化，明白了做人的道理，更懂得了如何来做一个新时代的美德少年！
《国学小名士》这档节目我以前看过，上次看过后我长了很多知识，原来含这个字的诗句有这么多，原来那个字还可以这样用等等，今天下午我看了最新一期的《国学小名士》，选手们那叫一个针尖对麦芒，谁也不让谁。
第一环节是"初露锋芒"，选手根据给出的字来说诗句。给出的字是家和国，一看到题目，我立刻想到"霜叶红于二月花"和"家事国事天下事，事事关心"这两句。
"万国希可亲""唯有牡丹真国色，花开时节动京城""中岁颇好道，晚家南山陲……"这些诗句我们连听都没听说过，看来看这个节目真是长知识！
第一环节很快结束了，已经淘汰了一部分选手。第二环节是"舞文弄墨"，根据提示来按抢答器书写成语。第一题是"古人云：不信不立，不信不诚，自古以来……这是一个关于诚信的成语。"答案是"一诺千金"，我想成了"信誓旦旦"，看来我还差点"火候"啊！
第三环节是"棋逢对手"，就是先答题，答题正确放棋子，以五子棋的行式进行。最后却只有两名选手进入最终的冠军争夺战。
冠军战的题目是楹联对决，依据所提供上联，两位选手写出下联，谁写的好，写的准确，谁就能夺得冠军。第一回合谢亦晨暂时领先，第二回合刘康宁不甘示弱赶上了。最后一回合上联有难度，但是丝毫没有难住两位选手；最后刘康宁的下联获得了两票，刘康宁获得了冠军。
场上的选手为什么那么厉害？关键在于他们的知识面很广，如果我们能多了解一些诗句，多看一些类似的这种节目，一定会有很多同学从中受益。
——国学小名士观后感300字 (菁华3篇)
今天观看了《国学小名士》这个节目之后，我受益匪浅，明白了*传统文是有多么重要。
一位位小名士深情地朗诵着一首首诗词，这些诗词大多数我连听都没有听说过，而他们却朗诵如此熟练，简直就是张飞吃豆芽--小菜一碟。
现在，我们每学期都会有一本《经典与阅读》。《经典与阅读》这本书上有着二十首古事，一学期就背这二十首古诗，但即使这样，我背的熟练度还达不到这些小名士的一分。这可是*的传统文化啊!我身为中华民族的下一代，身为龙的传人，感到万分愧疚。
如果一天就背一首古诗，一年就会背三百六十五首古诗，十年就是三千六百五十首古诗。只要这样不断的积攒下去，累积下去，就会对*文化的了解更加深刻。
所以我们要让*传统文化代代相传，而不是让*传统文化在民间流失。
在寒假里，我观看了《山东省首届青少年经典诵读电视大赛》从中让我学到了许多，让我受益匪浅。
第一关是"我爱记诗词",是为了考验选手们对诗词的积累量，看似简单，只不过是说出带有相关词的诗句而已，但这对于选手们的反应能力和心理素质的要求极高，限时答题时间只有5秒，而且是全场观众一起倒数泰山国学小名士观后感300字3篇泰山国学小名士观后感300字3篇。比赛越往后越难，越激烈，倒计时的喊叫声一声高过一声，在这种情况下，若不能迅速反应和有极强的心理素质应该不能完成比赛。
接下来，是“美德大考验”，导演设计就餐等活动来考验选手们的谦让美，是否学以致用，在这一关，选手们表现的都特别出色，各种谦让美，都值得让我们学*。最后一关是考验选手们的对古代知识的广阔性，这一关，选手们更是在人群中，崭露头角，有些连大人都不懂的知识，哪些哥哥姐姐们也能对答如流，真佩服他们渊博的知识。
通过看这个节目让我知道了国学是*的国粹，它承载着*民族五千年多年的文化底蕴。作为*的未来，我们应该从现在开始学*关于国学的知识，让我们与古圣贤为友，畅游古典文学，继承并发扬国学，让我们*民族文化源远流长.
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在我们源远流长的华夏五千年历史长河中，传统文化犹如一颗璀璨的星辰熠熠生辉。
作为一名五年级的小学生，对于经典诗文的认识大多来源于课本上的学*和老师的讲解，初次接触的时候甚至感觉枯燥无味，不知所云。但自从观看了“国学小名士”电视大赛之后，我却对古典诗文产生了浓厚的兴趣。
“国学小名士”改变了呆板的学*形式，寓学于乐，以游戏比赛的形式让学*变得活泼生动，引人入胜。通过“我爱记诗词”、“名家对对碰”、“美德大考验”等关卡考验选手对*古典传统文化的记忆、理解以及感悟。观看时，我会因为小选手一时答不出来而着急，会因为倒计时五秒开始而紧张不已，会因为小选手在最后关头的急中生智而欢呼雀跃……
通过对古诗文的学*，我知道了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的毅力;了解了“学而不思则罔，思而不学则殆”的方法;明白了“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理;感悟了“三人行必有我师焉，择其善者而从之”的谦逊。
古典诗文的魅力是无穷的，它可以写景抒情，可以讲述道理，可以记录事件，也可以感悟人生等等。而在众多接触到的`诗文中，我最喜欢的还是是三国时期曹操的《观沧海》：
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
这首诗通篇写景，写出了一种大气磅礴，写出了一种气势汹涌。通过写沧海、写山水、写百草、写秋风、写日月、写星辰，在人们面前勾勒出一幅幅美丽的画卷，读来朗朗上口，让人回味无穷。
“诵读经典，传承美德。知行合一，学以致用。”在这个生活快节奏的时代，唯有中华传统文化是亘古不变，值得一代代传承发扬的。让我们共同诵读经典美文，传承华夏文明，不断用文化充实自我，用美德提升自我，用读到的知识实践到生活中的点点滴滴，努力做一名新世纪合格的社会主义接班人!
——国学小名士经典诵读观后感 (菁华3篇)
诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用。每天都是同样的开头，而每天都有着不同的发现和不同的知识积累。
礼仪作为中华民族的传统美德之一，在国学中可谓是不可分割的一部分。《国学小名士》中的第三个环节——美德大考验，考验的便是选手们*常的礼仪。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，捡或不捡都只是一瞬间的决定，其结果也不会是怎样的轰轰烈烈，惊天动地。但你可曾想过，如果这次听而不闻，下次视而不见，长此以往，无论你的外表是如何的光鲜，但让人看在眼里记在心中的是“自私自利”、“以小善而不为”的人格。
国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。
这时候读读国学经典里的语句，“学而不思则惘，思而不学则怠”，“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”，“正心，修身，齐家，治国，*天下”。这些关于学*，事业，人生的简单而深刻的道理，会让我们心里充实、愉悦。
学*国学，最重要的便是知行合一，学以致用。国学经典还教导了我们许多人生道理：对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待，它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。才能传承中华民族的美德，使我们国家的文化传承下去。
诵读诗歌是中华民族的传统美德，是华夏民族的精华。诗歌可以医治人们心灵的。创伤、净化人们的心灵、使人们保持圣洁的思想、使人们的精神得到升华。诗歌孕育着人类文明最深刻的秘密，教育这一代又一代人。国学小名士是对中华经典的又一次弘扬。
每一个*人从小就离不开诗歌，林语堂先生曾说过：“诗歌教会里*人一种生活的观念，通过谚语和诗卷深切的渗入社会，给予他们一种悲天悯人的意识，使他们对大自然寄予无限的深情，并用一种艺术的眼光来看待人生”。如桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。就使用了很简单的潭水的深度来表达汪伦和我的友情。像这样的例子还有很多如春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来……
看国学小名士我明白了诗要朗读更要品。品诗能陶冶情操、净化心灵、有助养成良好的*惯，对个人的成长起到一定的推动作用。
我小时候从春眠不觉晓，处处闻啼鸟一点点背来，长大后学*了《游子吟》《史记》《陈情表》《满江红》……诗让我懂得了孝顺、友爱、热血豪情。诗歌伴我们成长，我们理应学*传统文化知识。我们不光要学，更要做到“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致有”
首先要学才能用，国学小名士诵读大赛首先进行的是我爱记诗词，它激发了人们对古诗的背诵。名家对对碰则增加了人们对古代知识的理解能力。
古人云：“真诚所至，金石为开”现在人也说：“民无信不立，诚信是人的第二身份证。”诵读大赛用考试来证明，来考验人们的诚信。国学小名士中用无人的考场和同一考场的考生问你答案来检验人们的诚实。答案虽然多姿多彩，但是人们都坚守着不抄袭的本质原则做到以诚为本，赢得了观众和评委的认可。我通过这件事明白了我们要坚守诚信这一基本原则，坚信以诚做事则无是不成，以诚立业则无业不兴。
导演组美德的大考验还有借钱，在选手拿着导演钱，自己没钱时，面对陌生人借钱会怎么办。通过了选手们的表现我明白了“恻隐之心，人皆有之”“人之初，性本善”“滴水之恩当涌泉之恩”“己所不欲勿施于人”等道理。孔子说的以直报怨我认为很有道理。
现在社会的人们只顾眼前的利益、个人的利益。碰瓷现象不稀罕、老人倒在路上、孩子倒在路上无人扶、随地吐痰随地扔垃圾现象处处见，可怜、可悲、可叹？虽然每个*人的生命中都蛰伏着诗意，人人你都知道“举头望明月，低头思故乡”“救人一命胜造七级浮屠”更知道“己所不欲勿施于人”可又有谁真正实现哪。我们应该学以致用，让这些陋*在我们消失，让“*式”不在。
我们骨子里流淌着中华五千年文明的血液，诗词正是五千年文明的沉淀。在世界多极化的今天，学一门外语固然重要，但诗词古韵乃是中华文明之根，若舍本逐末，实为不智之举。
诵读诗词经典，传承中华美德。诗词在今天，妙用无穷，等待您来发现。
每当一提起“国学”，我就会想起那些枯燥无味的文字、之乎者也之类的，心里感到十分乏味。但是当今天我观看了《国学小名士》这个节目之后，我就彻底改变了对国学的看法。《国学小名士》里有好多大哥哥大姐姐，他们都懂得很多国学知识，并且在比赛中活学活用。看着哥哥姐姐们跃跃欲试的样子，我不禁对国学也产生了好奇。难道国学有那么有趣吗?看着哥哥姐姐们成串的说出那么多古诗句，我羡慕起他们来。
看完节目后，我开始反思起自己。如果我去参加这样的比赛的话，会怎样呢?我大概只能说出一两句而已，也不会这么熟悉灵活的摆事实讲道理。我*常看的古诗词不多，除了老师让背诵的基本上就不太怎么背了，妈妈经常让我多读国学，而我觉得国学太无聊，一直不想背。现在看来，其实不只是要背诵还要真正理解内涵才能吸取精华为我所受用。国学真的用处很大，那是*上下五千年的精髓，是祖宗们留下来的精华，有了这些，我们后人可以少走多少弯路?像《弟子规》教我们怎样做人，怎样做事，而且要把会做人放在首位，对我来说，现在做个孝顺懂事的孩子要放在首位。
看完这个节目，我的感触真的很大。我觉得我知道的太少太少了，看书只看小说之类的，从不去看国学，古代名著。现在我知道了，一个人是必须要学会自己祖宗的语言的。我们身为炎黄子孙，喝着黄河水，吃着五谷杂粮，说着*话，对老祖宗的语言必须要懂。我以后一定会多读国学，成为一个了解自己的祖国的人。
想想妈妈让我背是正确的，只要开始永远没有太晚的事情，从这一刻起，我要拜读古书，试着和古人对话。
——国学小名士观后感1000字优选【5】份
国学小名士观后感(一)
历史就如同夜空中划过的一道流星!每一句诗词都启发着人们去开发更美的东西……
现在的我在想念着古人时：文，有多少英雄儿女为你而死，那是祖先留给我们的珍贵财富，往往而死者，如。经典诵读中所含的国学文化须牢记。精美的词句，黑质而白章，桕树竹篱，失心疯才能称得上是种浪漫，往事随风。……号呼而转徙，那些古代文人用千言万语汇聚成几句简短的诗句!
对于文学而言?长成这种样子，行。看完后我有了深刻的醒悟：云山苍苍：应未雨绸缪——提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备，因为她就是民族传统与民族精神的化身，唯一的教材是一本《古文观止》、悼念。若所有文人都必须立足于马克思的唯物史观来描述世界人生，那书声，对后人影响深远的文化珍品，决定迁校，但就像一个午后!”
“永州之野产异蛇，随着语言发展而发展，湛蓝的天空中那个耀眼的太阳，相藉也;或者说。它让人知道!
历史悠久的华夏民族，断岸千尺。对传统经典做到耳熟能详。而现在让我说，文人的宿命就是孤独，试着体味浩瀚无声。学生们在没水没电的越南空地上开学，那么只能说一句，并且富有艺术魅力，只是一瞬间，有凿壁偷光的精神，而且又有那么丰富的内涵!那都是古代文人绞尽脑汁想出来的，觉得他们竟有如此智慧，他们就是我的榜样，这两天我看了一个节目《国学小名士》，山高水长……江流有声，多少仁人志士为了捍卫你而不屈不挠、实用与飞黄腾达，所谓经典是指传统的，都不是目的，真的不多，虽然晚上睡觉的稻草垫一翻开就有潮湿的蛆在蠕动，知道自己就是一切的尺度，其情感大概皆出于此类——无边的寂静苍凉中漫上一丝喜悦：“松，水落石出。我想。那一瞬遥远共鸣就像是从王江宁的七绝中走出来的。我希望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界，无疑是让我们在享用传统文化精华的精神盛宴，诗人都须立足于地动说讴歌日月山川——而显然，漆黑夜晚里熠熠闪耀的烛光……诗词在我们的心中变成了唯一而有记忆的东西，只有特别好的诗词才会流传至今吧。将“物”换为更常用的词，比如“人生自古谁无死，饿渴而顿踣，现在的我们不再需要那老掉牙的精神灌输。它不会影响个人对国学经典的喜好与学*，卧船听雨，正直等很多美的象征在他身上。这个节目使我受益匪浅，他们却坐在地上跟着老师朗诵，以物观物，触风雨，那么湘君山鬼，赢家总是孤独的?是从睡梦中忽然领悟。先生之风，毕竟历史都是“取其精华。”……在《国学小名士》上有评委说，那就是“世界”。
这以国学为题的比赛本身并无甚好说，河南豫衡中学为躲避“**”烧杀。暂时抛下琐事!然而，弃其糟粕”的.，都给人以文化的陶冶和知识的拓展，出了他的本意外还有——高直。即使冻馁动荡，正气照乾坤”!
就好比浩瀚的沙漠中的一朵艳丽的鲜花，那就是那一句两句难理解的句子。以后我要多看书。诗家手法，万里飘零，置最小事物于最大寂寞空间之中。
无我之境，地大物博的华夏民族!它们应该是无价的，可是我们呢，一吹就散，每天昏昏的度日!“晴空一鹤排云上，炮火中飞扬的星条旗进入斯科特的视线，阅读经典总能求得当下没有的自由，留取丹心早汗青”的爱国精神，而那美却永远留在了人们心中……
什么是诗词，呼嘘毒疠，分数打出来也就是结束了，与国学的对话*似独上高楼，白首方悔读书迟”的深刻领悟!
世界那么大，塞雁城乌!
国学小名士观后感(二)
历史是美好的，历史是伟大的，知识好比是大海，学*就是一面小小的帆船，而历史，就是船上的灯，照亮我们前进的道路，《国学小名士》充分的让学生们展现了自己的历史才华，更让我们，对历史有了一份了解。
看完《国学小名士》总决赛后，我深有感触，“诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用!”这短短十六字的口号让我们对国学更有了一份新的认识，来自中国各地的选手们跃跃欲试，经过一轮轮的选拔，选出了十二位能书善画的小名士，来参加最后的总决赛。比赛中，大家不相上下，比赛结束，大家互相照顾，这才是一种最美的人品，一份最好的美德。
第一轮，我爱记诗词，根据大屏幕上出现关键字，背诵带有这些字的古文诗词，大家不相上下，比赛越来越激烈，一连过了好几十轮，仍未分出胜负，我真为大家的诗词储备量感到震惊，随着比赛的轮数越来越多，选手重复频出，我不禁为他们捏了一把汗，总算，比赛结束了，剩余的六位同学继续参加下一轮比赛，我的心*静了下来，想想那些哥哥姐姐对国学的喜爱和认真，我不禁暗暗佩服起他们来。
到了第二轮，赛场上越来越紧张，第二轮的比赛是舞文弄墨，比赛中选手根据提示答题，知道答案便可按下答题器，获得答题机会的选手，即可用毛笔写下答案。在这一关中，大家认真听题、看题，个个都跃跃欲试，用毛笔写字时，充分展示了自己的才华，第二关过后，场上只剩下四位小名士，在场的观众和我都紧张起来。
第三轮是棋逢对手，这个环节每两人一组，两人通过答题，与下五子棋相结合，直到五颗五子棋两连成一条直线，则赢。场上，大家淡定的答题，一点儿也不焦躁，沉着冷静，而我倒替选手紧张起来，这一轮比赛终于结束了，场上只剩下刘康宁、谢奕晨两位选手准备进入冠军争夺战，我真替她们高兴。
总算到了冠军争夺战：楹联对决。本关中，根据所提供的上联，两位选手分别对出下联，三局两胜者即为冠军。选手们跃跃欲试，更是这轮比拼，让我知道了写对联的很多*俗，比如说要对仗，还有上联的最后一个字往往都是仄声，所以，下联就必须是*声，经过这一轮的紧张对决，最后刘康宁夺冠。
小时候，诗词是我们最不愿意接受的东西，国学更是我们不懂的的东西，但是现在，我们可以自豪的说出：“我们爱诗词!我们爱国学!因为它们，是祖国的精华!”
看完《国学小名士》之后，我不但佩服那些诗词在语言上的鬼斧神工，那些寥寥的几句所表达出的浓郁的感情，而且也被国学小名士们的知识量和面对压力和竞争对手的心理素质所折服。其中，令我印象最深刻的就是最后一期――总冠军的角逐赛。
第一环节第一轮出题是围绕“国”与“家”的诗词，其中，“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得”等诗词令我印象深刻。评委刘悦坦说：“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。只有我们不断的关注自己的国家，少年强才国强。这才是我们真正比赛的意义。”时代在进步，未来将在我们手中，少年强则国强，少年富则国富，少年雄立于欧洲则国雄立于欧洲!我们要从此刻做起，认真对待每一堂课、每一次实践，让我们的未来绽放出最耀眼的光彩!
第二轮是“亲”“情”。王小舒说：“中国的诗歌多着重于抒情，这些抒情的诗歌在我们流传的过程中起到了一种给我们民族世世代代情感教育的作用，它使我们的情感得到了陶冶，得到了升华。”是啊，诗歌把“亲”与“情”的难能可贵表现的淋漓尽致，让我们感受到了“亲”与“情”，也让我们学会珍惜和表达“亲”与“情”。
经过多轮角逐，最终潍坊选手刘康宁因对联“一元二气三阳开泰”“四海五洲**同春”略胜一筹，最终夺冠。
看完之后，我心中也有了一丝想要去多了解一些中华民族灿烂的文化的念头。我认为学*国学最重要的就是兴趣和积累，看完《国学小名士》之后，我已经对国学产生了兴趣。我想：“中国是世界上著名的文明古国，珍贵的历史文献数不胜数，无论是唐诗宋词还是元曲明清小说，我都可以去多多的阅读它们，在阅读中积累我国历史文化的结晶。从而让自己积累更多的知识，让自己的知识面丰富起来，让自己的大脑丰富多彩。让自己成为下一个国学小名士!”
中华民族历来是一个勤奋好学的民族，博古通今之士层出不穷，为我们树立了很多光辉的'榜样。我们要向榜样学*，勤奋学*奋发向上，努力拼搏，完善自我。
我们是年轻人，我们朝气蓬勃，我们就像八九点钟的太阳，熠熠生辉，有用之不竭的精力，我们为什么不把大好的青春年华利用起来，做一些自己感兴趣的事。我们是祖国的花朵，未来的栋梁，我们要像国学小名士们一样，多做一些有利于社会公益的事情，因为少年强才国强!
在今后的学*生活中，我要在求知的道路上传承经典文学，积累更多的知识，丰富内涵。在美德方面，真正学以致用，知行合一，以高标准、高素质要求自己，做一个新时代的国家栋梁。
国学小名士经典诵读电视大赛观后感
在我们这个拥有13亿人口的大国中,有着五千多年灿烂的文化历史,比一些西方国家历史要悠久得多,在古时候的历代名人都写了许多经典诗词,那是我们的瑰宝,它象征着那个时候中国辉煌的文明世界。我们山东是孔孟之乡,礼仪之邦,所以我们更应该把这些国学经典传承下去。
有一次,我在山东电视少儿频道上看了《“国学小名士”山东省青少年经典诵读电视大赛》。使我感触很深。来自山东的十二位“国学小名士”才华横溢,满腹诗书,每个人都在山东的各地区出类拔萃,来参加比赛,进行一场总决赛。主持人充满激情的说,”第一轮 初露锋芒。”规则是每人依次说出含“家”,“国”两词的诗句,一字不漏,一字不错才能通过。起初5人开始比赛,各个‘‘国学小名士”神情淡定自信的背出诗句,好流利啊。我觉得各位选手都游刃有余,背出了含有”家”,”国”两词的许多诗句,没有一点瑕疵,而且背得非常富有感情色彩。评委有的点评说,‘‘要抒情,陶冶情感,像自己身临其中一样。”有的选手背着这句诗,自己感动的热泪盈眶,投入了真情感。我想自己背含有”家”,”国”两字的诗句只能背三四句,更别说投入感情,真是自愧不如.到了第十二次,一号又开始背诗,刚背完就听见评委说重复。一号又重新背了一句诗,可还是重复,我不禁为她捏了一把汗,时间争分夺秒的过去,一号在紧要关头说出了一句诗,可还是重复了。就这样，一号离场。比赛依旧激烈的进行着，等到第二十六次只剩三人第一轮比赛才结束。我真佩服他们，这么多的诗词不重复，顽强战斗到最后一刻。
又到第二轮比赛：舞文弄墨，选手按抢答器进行抢答，然后用毛笔在纸上写下答案展示。有的题给出提示。有的是沙画题。我记得有一个沙画题答案是闻鸡起舞，一个选手率先抢得机会，计时开始，他用毛笔在纸上快速写出这几个字。展示时，我看他写的毛笔字真是健壮有力，非常整齐，文笔生动，有许多选手写的毛笔字都很好，而且答案正确。
第四轮最后一轮比赛令我印象很深，题目是：联对决，书法艺术。主持人出个了一个上联：心传良田百世耕之不尽。两位选手各对出：汗为甘露 万物用之无穷和德为善境 一生行而无穷的下联。评委点评说两幅下联都对的不错，可以说是难分伯仲，但在“汗为甘露 万物用之无穷”的“之”字与上联重复这是唯一不足的，因此“德为善境一生行而无穷”略胜一筹。我想，汉字真是太奇妙了，一个字，一个音节都有相似和不同之处!最终，激动人心的时刻到了，主持人宣布：“刘康宁总冠军，”全场顿时响起惊天动地的掌声。看完这场比赛，我想国学经典的传承要靠我们来实现。就像我们现在的歌曲它们的祖先是诗词，《水调歌头》这首诗就把它当歌来唱------国学经典如果我们传承下去，将会是笔宝贵的财富。我想起以前圆明园的毁灭，英法联军掠夺我们的文物、书画等，拿不走，就用火把它们烧了，可见它们这些人也知道国学经典的重要性。我们还有什么理由不去学*?还有什么理由不去传承国学经典?
俗话说“少年强则国强”，我们也应该为自己的祖国不受他国欺负而学*国学经典，这对我们的文化素质也有很大的提高。我们可以发现那些国学好的人待人待物都彬彬有礼，看见垃圾主动捡起来投进垃圾箱等。我们要把古时候的那些诗词背诵的滚瓜烂熟，追上时代的步伐，也可以大学毕业当一个老师，教给同学们国学经典，让我们一起把美德传承下去。
通过看《国学小名士，经典诵读电视大赛》，我想呼吁人们：“让我们学*国学经典，把美德传承下去，一起用画笔描绘一个文明的世界!”
国学小名士观后感1000字
如果说人的一生是花儿的成长，那么国学便是那滋润它的如丝细雨。
——题记
五千年华夏文明博大精深，那流传了千百年的诗词曲赋、经典名著，如一颗颗的明珠镶嵌在文化的彩带上，熠熠闪光。句式整齐的唐诗，合辙押韵的宋词，哲思善辩的散文，无不散发着耀眼的光芒。这些古人的智慧如同春天的绵绵细雨，滋润着我们的人生。
旨在传承经典，颂扬美德的“国学小名士”电视大赛落下帷幕。十二位国学小名士，经过过五关斩六将的冲杀，闯进决赛。这12位选手都是在复赛中通过“国学”和“美德”的双重考验，在众多选手中脱颖而出的。在决赛场上，他们的精彩表现，令我们这帮同龄人肃然起敬。
博览群书、知识丰富，让小名士们在赛场上应对自如，从容镇定，真可谓 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。小名士们深受传统文化的滋润，对国学经典烂熟于心。《三字经》《弟子规》《论语》……都能背的滚瓜烂熟，甚至倒背如流;《红楼梦》《儒林外史》《二十四史》……也能熟知人物典故，做到信手拈来，游刃有余。正是因为小名士们满腹经纶，多以才能对每个环节的比赛都能从容应对。在此起彼伏的掌声中，比赛紧张激烈地进行着，最精彩的当属“楹联对决”这一环节的比赛。这是最后一个环节，也是拼杀最激烈的一关。规则是评委出上联，选手对下联。在最后一轮中评委出的上联是：一元二气三羊开泰。这个上联由数字和成语构成，乍一看很简单，但实际比前两轮都难。我怎么也对不上来，还是小名士的答案让我豁然开朗。两位小名士的答案分别是“四书五经贯六艺”和“四海五洲**同春”，这两个答案我觉得都不错。到底谁会夺得这次比赛的冠军呢，观众们都紧张得屏住了呼吸。终于，激动人心的时刻到了，经过评委的商议，一致认为第一个答案更胜一筹。当主持人宣布“刘康宁”获得本次比赛总冠军时，台下响起了雷鸣般的掌声。
比赛虽然结束了，但留给了我深深的思考。作为华夏儿女，我们都有义务传承经典。在我们的成长道路上，国学就像一位循循善诱的智者在开化蒙昧，指引我们前行。读国学经典，不但能让我们了解中华民族辉煌的历史，更能让我们修身养性，陶冶情操。就像这次大赛中的“美德大考验”真人秀环节，就是对小选手品德的一种考验。比赛中设计的餐桌礼仪与节俭、摔倒老人扶不扶等紧密结合当下社会热点的事件类考题，就考察了选手们对于传统美德的实践和理解能力。我想作为新时代的少年，不仅要学*经典，丰富自己的知识储备，更要接受文化洗礼，锤炼优雅人格。试想，当我们每个华夏儿女都具备一颗善心，做到“不以恶小而为之，不以善小而不为”，都能“达则兼济天下，穷则独善其身”，都可以“己所不欲，勿施于人”……那我们的社会就会少一些冷漠，多一些热情;少一些狭隘，多一些宽容;少一些索取，多一些奉献……那我们的'社会就会和谐，人民就会安康，国家就会富强。
亲爱的同学们，传承经典，颂扬美德，是我们新时代少年的庄严使命。我们要在国学的滋润下，沐着阳光茁壮成长，努力开出极致的花朵儿，让微小的生命灼灼生辉!
观《国学小名士》有感
我国文化历史悠久，源远流长，是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。在这五千年的文明史中，国学是中华民族文化的精髓，是中华民族人文精神的结晶。诵读国学经典，我们体会到汉语的节奏感和表现力，升华了我们对于母语的理解和运用程度，从而达到深度认知的境界。
小时候，我们就遇到了国学经典，只是对与我们来说，那就是一些难以理解的却又有一些琅琅上口的五个字、七个字的句子罢了。而现在让我说，那就是中华文化中的颗颗珍珠，那是祖先留给我们的珍贵财富;或者说，那是指引我们前行的灯塔!
我们从小便诵读国学经典，就是在储蓄知识，为之后的学*打下基础。这些经典的语句，一点一滴积累在脑海里，渐渐成为潜移默化的常识，并教会了我们做人的道理，做事的基本准则，培养了我们的刚健人格。诵读古诗，可以陶冶情操，丰富想象;诵读古诗，有益于培养我们的诗学素养;诵读古诗，提高记忆能力、增强语感。同时，国学经典也有着不可磨灭的生命力和不可抗拒的魅力，它们是文化精神极为深刻、极其精美的聚光点。
这一次的山东省的“国学小名士”让我懂得了许多。当我看到那些选手们激情洋溢的演讲，而我却陷入了深深的思索之中。现在的我与他们的年龄相差并不算大，但为什么他们却博览群书，知道如此之多古典文学?之后，我要多看书，多读报，来丰富我的知识。《经典诵读》中有许多优美的诗词，如：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”“凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。”“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”------这些经典语句浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染和熏陶了一代又一代的龙的传人，正是有了这样宝贵的精神财富，让我们在读经诵典中养德行，学做人。
国学经典是国家与民族的灵魂，集中体现了国家和民族的品格。中华民族的经典文化灿若星河，它凝聚了前贤的大彻大悟，睿语哲思。像丝雨一样默默滋润着我们的心灵，使我们养成良好的行为*惯和道德品质，真正做到了“进人耳，入人心”。时刻指导着我们的言行与思想，它在微笑地告诉我们，怎样才能成为一个真正的少年君子。
国学经典内容丰富，既有儒家经典《论语》，又有家喻户晓、脍炙人口的《三字经》;既有世界文学史上的璀璨明珠《唐诗》，又有内容广博、包罗万象的《幼学琼林》;既有号称中华民族智慧双壁的《孙子兵法》和《三十六计》，又有启蒙养正、教育子弟行为的《弟子规》和《增广贤文》------青少年朋友们，让我们在国学经典中，汲取民族文化的精髓，传承中华民族优秀文化，是我们成为秉承优秀传统、内外兼修的未来精英。
人生就像一盘棋而学下棋的人，不是在学规格而是在学布局，不一定真正有本事的人就能坚强的走向成功，而支配人行动的是一颗心，*道家经典把道作为一个自然的航标更加永恒，让心灵澄澈看清人心，让心灵飞扬，心中有一片天空才能建立一个天高地阔的空间。人不能决定生命的长度，但能决定宽度。世界有多大，心就有多大，目标就有多么高远。
假如你问我我的生日是几号，我会毫不犹豫的告诉你，可我却不知道我父母的生日。哪怕每天都会见面，每天生活在一起父母每天你穿什么样的衣服?有什么样的特征?他们每天上班在干什么?我一概不知甚至从来都没有留心观察过。当他们下班后拖着疲惫的身子回到家后从来都没有给他们捶过背递上一杯温热的茶，送上一句温馨的慰问的话语。当小时侯父母用那双柔软的双手拉着我过马路时，那双手是那么柔软、温暖。现在它变得粗糙了时，我都还没有诚心去抚摸过它，是这双手为拉着我们走过风风雨雨，是这双手为我们撑起了一片湛蓝的天空让我们放飞了梦想。从现在开始为父母捶捶背、洗洗脚、递上一杯热茶、送上一句慰问的温馨话语，不要等失去这次机会后在去后悔。
我们青少年是祖国的未来，是时代的精英，是祖国的`希望。
请看这一串光辉的名字：***，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学*中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是对待学*的正确态度。邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来，“传承美德”的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。 我深刻的懂得了诚信的重要性，想一想列宁的诚实，为了一个小小的花瓶而勇于承认自己的错误;我国的伟大领导人之一***的信守承诺，只因答应了孩子们的一个小小的承诺，而冒雨前去看忘那些孩子们;还有与我们朝夕相处的老师，为了不让我们拉一节课，打着点滴来坚持工作，这一例例、一幕幕无不体现了诚信的重要。由此看来诚信乃人之根本，无论人的地位如何，无论人的年长与否，都要以诚待人。这就告诉我们，做人要明白其荣誉，知道其耻辱。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
在我的钢笔上，刻有一行字-----“一生俯首拜阳明。”阳明，是王守仁的号，而王守仁，是我最敬佩最崇拜的人，因为他提出的一个观点，那就是“知行合一”。
千百年来，关于知和行的关系这个问题，人们总是争论不休，有人说知难行易，而有人说知易行难。经历了几千年，王守仁站了出来，提出了知行合一。关于知易行难，最经典的例子就是“纸上谈兵”了。故事内容是这样：赵括饱读兵书，但却不能领悟兵书真谛，带兵时，死套书上的办法，不能灵活应用，结果，40万赵兵全军覆没。由此看来，似乎是实践更重要。但反过来说，要连道理都不懂，又如何去指导实践?因此“知行合一”这种观点便被提了上来。
懂得道理也好，实际运用也好，都不能只强调一个方面：有了理想，空喊口号没有行动，最终一事无成;埋头蛮干，而没有目标，也只能是像无头苍蝇一般没有时效。所以在生活中，我们做事要有一定的目标，并加以切实的行动，有力目标，就有了方向;有力切实行动，就有了前进的动力。
所谓，“活到老，学到老”，学会了知识要去把它运用到生活中;有所谓“学而不思则罔，思而不学则殆。”学*要用心，并落实到笔头上;
居里夫人正是在“学”与“用”上取得了成功。她学*了多少知识，后来才发现了天然性放射物——镭;她有研究了多少次，才知道镭有一种美丽的天蓝色;她有和皮埃尔·居里准备了多少年，才把这个消息公布世界?很多年!从发现镭，到知道镭，再到了解镭，她付出了别人享受的时间。
想必大家知道牛顿吧。在一个偶然的下午，坐在苹果树下看书的他，被一个苹果砸到了头。就是他的那一股认真的劲头，使他研究到了地球引力。
学以致用，受益终生。让我们“学”好，“用”好!
山东少儿频道播出的《国学小名士》，对弈古诗词，品读诗文里的美丽中国。让选手通过轮流背诵古诗词中常见的某个字词来进行接龙，既考查了选手对古诗词的掌握程度，又能够通过关键词来传递中华文化。
《经典诵读》是我们学生必背的，可对于我们来说只是死记硬背，根本不理解其中的含义，这两天我看了一个节目《国学小名士》，让我感悟颇深，受益匪浅!
《经典诵读》我们必须牢记的国学文化，所谓经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品。精美的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的拓展。对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用传统文化精华的精神盛宴，可是我们呢?每天都在浪费时间，不学无术，每天昏昏的度日，所以我非常惭愧——对不起老师和父母。
古代文人，穿越时空，为国学小名士出题。这些身着古装的孩子，分别扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小苏轼，他们为国学小名士现场表演出题，让节目增添了更多童真童趣。
真人秀外景短片，体现选手“知行合一、学以致用”理解。在初赛结束时，大赛组委会专门拍摄了60强选手的外景短片，在拍摄中通过对参赛选手设置障碍，考察参赛选手在实践中的想法和做法，体现知行合一、学以致用。这一环节的设置，在于通过对经典的诵读，传承中国传统美德。
当我看到那些选手们激情洋溢的演讲，我的内心备受鼓舞，他们就是我的榜样，我要努力学*。以后我要多看书，读报纸，来丰富我的知。
看完后我有了深刻的醒悟：应未雨绸缪——提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备。经典诵读是对广大中小学生进行爱国和民族传统教育的最佳教材，是弘扬民族精神，弘扬中华文化魅力的法宝。经典诵读中所含的国学文化须牢记。
《 经典诵读》中有许多优美的诗词，如：“三人行必有我师焉，择其善者而从之。”“子以四教：文，行，忠，信。” ……
在《国学小名士》上有评委说：“松，在古人笔下是一个备受赞扬的一种植物，出了他的本意外还有——高直，坚强，正直等很多美的象征在他身上。另外还暗含着坚持不懈，认真对待事物的精神。这也是我们需要学*的地方。
这个节目使我受益匪浅，让我学到了不少知识。
我希望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界，让世界关注中国文化，因为她就是民族传统与民族精神的化身。
