本学期美术教研组在教导处的正确领导下，全体美术教师团结合作顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。现将本学期的美术教研工作总结如下：
一、基本情况概述：
开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了科技节、美术室创建等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学*美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、取得的成绩与经验：
1、严格执行学校规章制度
我们严格执行学校的各项规章制度，按时上好美术课，按时搞好集体备课等教研活动，不断努力提高课堂教学质量。
2、积极参加各项教研活动
根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学*的积极性，提高美术教学效果。
3、不断提高自身业务水*
组内教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水*，因此，美术组全体成员自觉学*，不断提高自己的业务知识水*，逐步提高自己的业务素质与理论水*。
4、通过大家共同努力，积极开展美术室创建活动，并取得良好成绩。
三、采取的方法和措施：
1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
4、鼓励美术教师充分利用现有多媒体条件和自制教具进行教学。
5、开展美画板兴趣小组活动，培养和发展学生特长。
四、存在问题和解决措施
１、存在问题
（１）教师队伍发展不均衡。
（２）少数教师教研活动参与积极性不高。
２、解决措施
（１）加强教师师徒传帮带活动的实效，加强教师培训工作。
（２）丰富教研活动的.形式。
（３）改变参与不参与一个样的局面。
五、今后的努力方向
今后我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水*，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促进学生全面发展，同时营造出浓厚的校园文化艺术氛围。
转眼间，一学期过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这学期，既忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学*，不断提高思想业务素质
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学*。本学期确立的学*重点是新课改标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的各类培训及学*讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学*。通过学*让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学*。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我们努力将所学的教学理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我园的美术教学更具特色。形成独具风格的教学模式。更好地体现素质教育的要求，提供高美术教学质量。
在日常教学中，我们坚持切实做好课堂教学工作。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的.实际，灵活上好每一堂课。尽可能做到堂内内容当堂完成。课后仔细评价幼儿的作品。给幼儿的劳动成果给予赞赏和鼓励，使幼儿对美术更有兴趣。同时提高幼儿的美术水*。另外，授课后根据得失及时写教后感、教学反思。为以后的教学积累经验。同时，我还积极和各班老师进行沟通，了解其教法，吸取经验，突破学法。我还针对幼儿年龄特点对教材进行了一些添加，精心设计了剪纸、手工制作等等一系列技能课。着重培养幼儿的综合实践能力和创新思维能力。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
本学期我校开展了一系列的活动。“教师美术公开课”、“家庭手工赛”、“期末兴趣组展示”等等活动。同时还有许多的墙报宣传、展览橱窗、等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，对于园班布置的每项任务，我们都以最大的热情把它完成好。
四、加强反思，及时总结教学得失
反思本学年来的工作，在看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足：
1、在美术教学中，思考得不够多，有时不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2、教科研方面，本学年加大了学*的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、对校兴趣小组的培训还不够，在时间、人员和效率上，小组还需要继续努力，把兴趣小组成绩提高，让幼儿学到更多的美术技能。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
本学期美术教研组在教导处的正确领导下，全体美术教师团结合作顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。现将本学期的美术教研工作总结如下：
一、基本情况概述：
开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了科技节、美术室创建等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学*美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、取得的成绩与经验：
1、严格执行学校规章制度
我们严格执行学校的各项规章制度，按时上好美术课，按时搞好集体备课等教研活动，不断努力提高课堂教学质量。
2、积极参加各项教研活动
根据学期初的教研活动安排及教导处的`临时安排，定时组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学*的积极性，提高美术教学效果。
3、不断提高自身业务水*
组内教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水*，因此，美术组全体成员自觉学*，不断提高自己的业务知识水*，逐步提高自己的业务素质与理论水*。
4、通过大家共同努力，积极开展美术室创建活动，并取得良好成绩。
三、采取的方法和措施：
1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
4、鼓励美术教师充分利用现有多媒体条件和自制教具进行教学。
5、开展美画板兴趣小组活动，培养和发展学生特长。
四、存在问题和解决措施
１、存在问题
（１）教师队伍发展不均衡。
（２）少数教师教研活动参与积极性不高。
２、解决措施
（１）加强教师师徒传帮带活动的实效，加强教师培训工作。
（２）丰富教研活动的形式。
（３）改变参与不参与一个样的局面。
五、今后的努力方向
今后我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水*，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促进学生全面发展，同时营造出浓厚的校园文化艺术氛围。
本学期美术教研组在学校的领导和教师的关心协作下，顺利完成了学期的预定目标。现将艺术教研工作总结如下：
一、认真抓好组内的常规教学工作，开学初，我们遵照学校的相关的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，积极开展“少教多学”的教学研究，加强集体备课活动，集思广益，围绕美术课堂教学，大胆尝试，改进美术课的教学模式，注重的学生动手能力的培养。
二、认真开展各类教研活动，xx等老师分别开设组内公开课，全组教师对公开课教学进行了仔细的研讨。程玉媛、金祎老师分别开设区级公开课，程玉媛老师开设片级公开课。走出学校到泰州、宁波进行教学现场观摩。多层面立体的进行的学*和研究。对教师本身的知识和技能也提出明确的要求：一是*时上好课，二是做好学校的其他与学科有关的工作，三是积极增强个人的专业素质。只有不断地加强知识和技能储备，才能逐步将知识和技能融入到日常教学过程中，才能切实提高教师的`理论基础和实际授课水*，让学生真正从中受益。
三、所做的工作
1、20xx年9月30日,完成校论文评比论文收集工作，全组5人交五篇论文。
2、20xx年10月8日完成体育节、科技节会徽征集、评奖、展览工作，王娟老师负责学生作品的征集。
3、20xx年10月28日,开展《美术课堂“少教多学”的探讨》课题研究，并积极申报五项个人课题，围绕美术课堂进行“少教多学”的研究，写论文一篇。组织对美术课堂“少教多学”的探讨，围绕课堂教学对课题进行具体的研究。
4、20xx年10月30日完善美术组网页宣传、及时在网上上传教研组的相关内容。xx老师负责及时在网上上传教研组的相关内容。学生美术活动、教研组教研活动、组内计划、论文发表等相关内容。
5、20xx年11月在面向江宁区和组内举行讲座，开设讲座的有林向东老师区级讲座《一体化美术课程》和组内讲座《19世纪欧洲美术》、有王娟老师开设组内讲座《艺术设计》和张晓老师《连环画》的组内讲座。
6、20xx年11月8日完成校科技节科幻美术作品征集评奖展览工作。由张晓老师牵头负责评选出优秀的学生作品参加校、区、市美术作品展览，在初一、初二、初三、高一四个年级进行创作辅导。已经准备展览。
7、20xx年11月10日,完成编写美术完善美术的“一体化课程”目录。每名教师负责一项。
8、20xx年11月18日江宁区中小学美术教研活动在我校召开，金祎、程玉媛老师开设公开教学展示课
9、20xx年11月18日程玉媛老师在东山片开片级公开课《蓝白之美》。
10、协助校各个部门办好各种橱窗展览及黑板报、安全教育、手抄报、广告语等各类评比活动，美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。
四、需要改进的地方，继续加强提高青年教师专业技能，进一步加强组内教师在美术知识方面的交流，深入研究美术教学途径与方法，艺术中心专业化教室有待于特色改进。
转眼间，一学期过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这学期，既忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学*，不断提高思想业务素质
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学*。本学期确立的学*重点是新课改标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的各类培训及学*讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学*。通过学*让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学*。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我们努力将所学的教学理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我园的美术教学更具特色。形成独具风格的教学模式。更好地体现素质教育的要求，提供高美术教学质量。
在日常教学中，我们坚持切实做好课堂教学工作。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课。尽可能做到堂内内容当堂完成。课后仔细评价幼儿的作品。给幼儿的劳动成果给予赞赏和鼓励，使幼儿对美术更有兴趣。同时提高幼儿的美术水*。另外，授课后根据得失及时写教后感、教学反思。为以后的`教学积累经验。同时，我还积极和各班老师进行沟通，了解其教法，吸取经验，突破学法。我还针对幼儿年龄特点对教材进行了一些添加，精心设计了剪纸、手工制作等等一系列技能课。着重培养幼儿的综合实践能力和创新思维能力。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
本学期我校开展了一系列的活动。“教师美术公开课”、“家庭手工赛”、“期末兴趣组展示”等等活动。同时还有许多的墙报宣传、展览橱窗、等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，对于园班布置的每项任务，我们都以最大的热情把它完成好。
四、加强反思，及时总结教学得失
反思本学年来的工作，在看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足：
1、在美术教学中，思考得不够多，有时不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2、教科研方面，本学年加大了学*的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、对校兴趣小组的培训还不够，在时间、人员和效率上，小组还需要继续努力，把兴趣小组成绩提高，让幼儿学到更多的美术技能。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
——教研组学期工作总结 (菁华5篇)
本学期，我们教研组以新课程理念为指导，继续深入开展主题化系列教研活动，以“教学大比武”为契机，着力于教师业务水*的提高；探索“生本教育”的课堂教学模式，全面提高学生的语文素养。由于受本人工作经验的束缚，一学年来教研组工作开展得谈不上有声有色，但扎实中有创新。一学期来，本教研组教学情况总结如下：
一、加强理论学*
本教研组青年教师居多，尤其是这学期又有幸融入了新鲜的血液：卢丹丹、林静娜、宋燕、唐炎朝，因此学*先进的教育教学理念成了我们的头等大事。期初，在教导处的牵头下，进行了新教师和老教师的师徒结对，*时，新教师和老教师交流、学*。
今年的一年级是我校新课程实施的第一年，新课程识字量大，学生识字兴趣的激发和保持成了课堂教学的新难题，三位一年级的语文老师为此倾注了更多的精力和心血，*时互相探讨、交流学*。11月份，王璞莹老师去象山听了一年级的识字课，回来后在教研组进行了交流，并上了节示范课。
评课是新的一项教学基本功，为了迎接本学期市里的评课比赛，也为了提高组里教师们的评课能力，本学期语文组加强了评课的专项训练，在暑假的学*中，我们请縢头小学的范春叶老师为我们做了“如何评课”的专题讲座，介绍了关于评课的基本模式和结构，在老师们有了大概了解的基础上，组织大家观看了1节课堂教学的录象并做了书面的评课交流。在期中，又组织全街道语文教师看录像、写评课稿，进行大比武的选拔。同时，在教学研讨课时，也要求大家有主题，有针对性地对一节课进行评论。在这样的专项训练中，老师们的评课能力有了一定程度的提高，效果良好。
二、搞好教研活动
为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以“自主、合作、探究”学*模式的探讨为主题，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了每月一次的教研活动，矫正疏漏，抛砖引玉，推出一节节独具特色的展示课。全校的语文老师欢聚一堂，探讨教学上存在的共性与个性的问题。
期初，丁朝女老师执教的二年级阅读课《我的家乡》和胡世浩老师执教的五年级阅读课《落花生》得到了大家的一致肯定，让我们感受到了青年教师的成长，并由徐治英老师和王优娜老师分别对这二节课进行了主评。另外还有更多的老师展示了精心设计的教研课：孙志达老师的《小珊迪》、周钢营老师的《燕子过海》、王优娜老师的《采蒲台的苇》、林静娜的《大象博士请助手》、卢丹丹的《自己去吧》等。12月12日，竺叶儿向师傅卓晖老师上师徒交流课《借生日》，同时上课的还有唐炎朝老师，趁此机会，卓老师也和我们全体语文教师做了面对面的交流，使我们认识到了当今语文课堂教学的主要目的。
执教者客观的自评介绍，看课人真切的评价交流，热烈的讨论争议，都使我们欣慰地感受到教研活动所体现出的我校语文课堂教改上取得的突破性进展。我们坚信，通过教师们的自身努力，会有更多的新手成为教学的能手。
三、立足常规教学
一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进良好学风的形成。
*时，我们认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。全体语文教师从点滴入手，了解学生的认知水*，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学*氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学*态度，良好的学**惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。在学校的常规检查中，林静娜、袁吉飞等老师受到了表扬。同时，这一学期来，我们还对一年级采用最新的评价方式（星级评定）进行了拼音过关；二至六进行了朗读测试，为了推出优秀生，采用的是教师推荐和随机抽取相结合的形式，其中，一（1）、二（1）、三（2）、四（3）、五（2）、六（2）获得了优胜。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。我们相信，在大家的共同努力下，我们的语文组将越来越成熟，我们期待明年有更大的收获。
校语文教研组
XX年1月
一学期即将过去，我们科学(常识)教研组立足岗位，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。教研组以“新课程，新理念、老教材，新理念”为主题，扎实地开展了一系列的活动，在各位老师的配合下，取得了较好的效果。下面将这一学期的教研工作总结如下：
一、组织教师进行新课程理念学*。
在新课程标准实施的起步阶段，我校科学（常识）教师的教育思想正在逐步更新，新的课堂教学价值观正在逐步形成，教学方法也在逐渐丰富。许多老师都在积极的尝试新的教学方法，其中也包括一些中老年教师。但是，还是有许多不足之处，主要是因为陈旧的课堂教学价值观对课堂教学的影响，虽然新的方法在尝试着用，但是在这些新的方法的使用过程中总是受到传统价值观的影响。有时甚至只停留于形式的改变而并未真正涉及本质。所以，教研组组织科学教师进行了两次新课程理念的学。通过学*，教师教学观念正向着积极的方向转变，课堂教学价值观得到了进一步的更新，为新课程标准的实施打下了理论基础。
二、教研活动的开展。
本学期开始我校实行了全新的“三级教研”活动，其中的“一级教研”是我们教研组的主要工作。本学期我们组开展了一次由全镇科学老师参加的一级教研活动。由岳建霖老师执教三年级的课文《手》。本次活动先由执教教师与常识专职教师共同商讨设计思路，并且得到了XX校长的指导，在活动之前进行了试教，经过商讨修改，最后完成了教研活动，组织了全镇科学教师听课、评课。
教师的“自由交流课”教研活动也得到了切实开展，由常识专职教师王明生执教的《滑轮》一课在教学之前教师进行了充分的准备，在教学过程中教师积极渗透新课程理念，开展探究活动，教学之后教师进行了及时的总结，写出了说课案，并且与教科室教科员周晓明、科学教学组长进行了探讨，较好的完成了本次教研活动。
三、科研活动开展。
为使新课程标准更好地实施，我课题组成立了课题组开展科研活动。课题《小学科学（常识）实践性作业的探索与研究》被立为校级研究课题，由教研组张担任课题组长，组织科学、常识骨干教师参与课题研究，目前研究工作已进行到中期，课题组进行了及时的课题阶段性小结，课题组成员完成教学案例2份、教学案例分析1份、说课案2份、研究论文1篇，并已收集了部分的学生作品，为下学期课题结题做好的充分的准备。
本学期教研组还联系学校少先队大队部，在坚持自愿的原则上，课题组所属的研究班级共有25人订阅《小*》杂志，并拟在明年组织这些同学参加由《小*》杂志主办的科学实践观察活动，培养学生科学探究的兴趣。
四、存在的不足。
本学期的教研活动虽然取得了一定的效果，但是还存在着许多不足，主要问题是：
1、课题组学期教研活动太少，教师之间得不到充分的交流与学*机会。
2、《科学》新课程任教教师都兼任主课，教学任务繁重，教师对教材的钻研、备课等不够重视。
以后我们的教研活动将尽量改变以上的不足，使教研活动发挥他真正的作用，以教研促教学。
春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让我们倍感欣慰。很快，一个紧张、充实、有序、奋进的一学期又将要结束了回顾这一学期以来的工作，我们数学教研组在校领导的正确部署下，在全体组员的共同努力奋斗下，总的感受是辛苦而又快乐的。下面我就从以下几个方面来总结：
一、坚持理论学*
教师如果不学*，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学*了各种教学理论，学*新课标精神，学*学科刊物，了解教研改信息。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
二、课前认真写教案，课后及时反思。
开学初，我们在第一次集体教研时，重申了教案的各个环节，也谈到了复备和课后反思的目的和重要性。在这次教案检查时，我欣喜地发现大多数老师课课有反思，而且老师们可以从多角度进行反思，如如何改进教学的落实效果；学生的独特见解；作业中的典型错误；授课中遇到的新问题以及课堂教学的闪光点等。
三、积极参加和开展教研活动。
我们每学期初教研活动有计划。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水*，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，听课时认真记录，听课后积极评课。如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水*的提高，尤其是加速年青老师的成长。不断的在磨砺中提高自己。
四、改进教学手段，提高课堂教学效益。
为了提高学生的学*兴趣，同时提高课堂的效率，老师们经常利用多媒体技术进行教学，运用投影仪或多媒体课件。同时老师们也经常在一起钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、*题的选用等等发表个人的见解和意见，大家一起学*、研究，取长补短。虽然这学期每个数学教师都很忙，但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈，为了教好每一位学生，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学*氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。在临*期末的作业学*交流中，我们看到了老师们认真批改学生每一次作业的痕迹，不少老师还在作业本上写了富有特色的评语。在期末考试临*的那些天，我常常看到数学组的老师们放学了还在和学生一起研究，一起学*，这种忘我的工作态度实在令人感动。
五、狠抓教学质量
1.制定备课计划。
每位老师开学初制定教学计划，按进度教学，超前备课3课时，进度不要过快，尽量在*时扎实教学的基础上做好期末复*工作，
2.*时训练扎实有效
在每一单元知识结束后，我安排一人负责命题该单元的检测试卷，学生练*后各位老师再把易错题在集体备课时反馈给下一个出试卷的老师，在下一个出试卷老师时再结合单元知识和错题出卷，这样达到练之有效。
3.学生易错题集中练*。
在本册课本知识结束后，我们针对学生*时在学*、练*中出现的错题情况，特地总结出学生的易错题库，并针对易错题加以讲解练*，因为学生易错题往往使他们的薄弱环节，所以在特定时间练*事半功倍。
4.操作题集中练。
像易错题一样，我们也总结出本学期内容所包含的操作题，并强化训练。
回顾一学期来的教研组工作，我们是艰辛的，用我们组老师的话说就是“一学期没有到喘吸的机会”，可以说每位老师都是累了一学期，忙了一学期，也紧张了一学期，真心希望辛勤的汗水能换来丰硕的果实，愿各位老师**安安，幸福快乐！！
紧张有序的一年又结束了，在学校、年级组的正确领导下，我们都相对圆满的完成了高考备考任务，不管成绩如何，一年来**稳稳、按部就班的贯彻了学校、年级组安排的各项教学管理任务，在期间有有得有失，有成功的喜悦，已存在遗憾，下面将一年的工作总结如下：
结合我校学生基础差的特点，我们采取低要求，低难度，采用小步教学法，每节课讲解课本两节的内容，基本上是又给学生讲了一遍，对每个知识点讲完就练*，在课堂上巩固，不把问题留给学生，不把问题留到课外，避免积少成多。今年的一轮复*花费了六个月的时间，我们把学生应该掌握的二百多个知识点逐一复*到位，摸清了学生的学*情况，完成了基础知识的储备，为第二轮复*打下了基矗从期中考试和模拟考试的成绩来看，达到了预期的效果。今年我的主要做法有：
1、优化课堂教学，注重双基落实
能力的高低，归根结缔在于对基础知识的掌握程度，这就要求对基础知识和基本技能的教学要夯实，对知识点的学*提出了更高的要求。我在课堂教学中主要做了两方面：一方面充分利用课本上的图表、图片、课后思考等，把课本的基础知识落实到图上，以图带文，以文带图，实现图文转换，以及图表之间的变化、转化，从而使学生认识到表象是多变的.，本质是不变的，本质即基础知识的落实。另一方面，构建学科知识体系，培养学生学科内的综合能力，理清学科内的知识的层次脉络，使之系统化，形成综合分析比较分类、归纳、演绎、概括推理的能力。
2、做好学生主动学*的引导。
学生在学*的过程中只有掌握了的学*方法，才能使他们的学*具有持续性，并能受益终生。在学*中主要采用引导学生提问的方法和引导学生反思。引导学生提问。不仅是在学*中提出教材内容中的问题，也鼓励学生自己给自己主动的提问题，从而启发思维方式，使问题得以解决。
3、立足课堂主阵地，把课本内容复*到位，扫清知识死角。
课堂练*一对一进行，讲练结合，既记住了知识，又加强了应用。单元练*每章不少，结合学校考试和学科自考，及时检查了学生的掌握情况。
当然还存在一些不足，希望在今后教学中加以重视：
1、学生作业的检查批改应该更加具体，对目标生应尽量面批面改。
2、单元考试后应该让学生自己做好总结，经过第一轮复*，学生已经掌握了地理学科的基本知识，并初步形成了知识网络，具备一定的学科技能。第二轮复*重点是进行学科综合能力的培养，使所学知识进一步系统化条理化。在知识专题中，结合学生的实际情况，内容进行了取舍，主要针对第一轮复*中发现的薄弱知识点进行巩固完善查漏补缺，加强针对性的强化训练，以弥补缺陷。
3、高考既是对所学知识与技能的考察，也是对心理素养的考验，二轮复*中还应注意心理素质的培养。针对此时出现的问题，引导学生坚定信念，分析反省自己，合理把握高度和难度，恰当安排复*时间，克服考前疲劳。
一学期来，语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究。在教研活动中，注重小学语文教研的内涵发展与质量提升，坚持把“聚焦课堂教学，提高教学质量”作为工作重点，努力推进小学语文学科课程改革的理论研究与实践探索，努力提升校本教研质量，为教师的专业成长搭建*台，为学生的语文素养提升和健康成长而努力。通过形式多样的语文教学工作，较为圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、各类教研活动
本教研组组织全体语文老师分备课组深入学*各年级的《学*目标分解与教学》，将新教材的新精神、新理念与教研工作相结合，切实帮助教师将课标要求转化为教学实践。深入研究新教材“新”在哪里。为提高教师的工作能力，组织老师参加了上级的“统编教材培训”并扎实地开展了以“研读教材，让学课文走向学语文”为主题的二次培训，会后老师们并结合自己的教学工作谈了看法，写下了自己的思考。
本学期里，本教研组认真组织教师积极参加省，市，市联片，区，区联片教研，力求开展高质量的校本教研活动。从数据统计上看，老师们外出学*、参加各级各类教研活动*均达到2-3次。老师们还将外出学*的成果进行汇报、交流。本学期“杏坛杯”“现代与经典”学*的交流就取得了较好的效果。
在区级教研中，徐苗老师上了区级作文课《那次玩得真高兴》。在片级教研中，许薇老师和朱爱华老师同课异构上了《厄运打不垮的信念》。在教研组活动中，我们邀请来了周爱华老师、蒋崇勇老师和上元小学的*作教研团队来校指导教学教研，提升了教研活动质量，取得了很好的教研效果。在日常的教研组活动中，组织老师们通过开展主题性的教研课，组织老师们共同讨论，深化对课的认识，提高教育教学水*。
二、各项活动开展
开展为了使教师进一步明晰适合教学的汉字文化元素，我校开展了以“基于汉字文化，提升语文素养”为主题的赛课活动。全校共有11位青年教师参加了赛课活动，分成两组进行。老师们精心准备，课堂精彩纷呈，充分体现了老师们对这一主题的思考。经过激烈的角逐，葛秀老师、许薇老师、贺莹老师等分获一二三等奖。在赛课之后，教研组又结合吴忠豪教授的文章《关于磨课的几点思考》，进行了认真的总结分析。葛秀老师、徐苗老师等积极撰写的以“汉字文化”为主题的案例在区级评比中分获一、二等奖。通过此次活动，不仅切实提高师生对汉语言文字的领会、欣赏和运用能力，增强对汉语言文字的热爱之情，而且提高了老师们的课堂教学能力。
除了组织老师们开展教学教研活动，还组织同学们开展了“竹小好个秋”的主题征文活动和分班级进行的朗诵比赛活动。在活动中，孩子们锻炼了能力，提高了学*语文的兴趣。
三、关注质量评价及监控
引导全体语文老师树立“绿色的”质量观，坚持科学评价的导向，倡导不以一张试卷成绩为定论，全面考察学生的听说读写能力。在日常教学中，注意作业量的控制，引导同学在阅读中增长知识，提高能力。
四、存在的问题
1、有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。对老师们缺乏吸引力，影响了老师们参加集体活动的热情。
2、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。
在今后的工作中，努力提高教研组各项活动的质量，以激发老师积极参与的热情，提高活动的实效。注重学*兴趣和学*方法的培养，扩大阅读量，提高他们的综合水*。总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了不足。在总结本学期经验教训的基础上，我们组下学期各方面的工作会做得更好。
——小学体育教研组学期工作总结优选【5】份
在学校领导重视下，在全组4位体育教师共同努力下，坚持学校体育工作的办学特点，全面贯彻教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发展学生个性，全组统一思想，勤奋工作，使学校体育始终沿着规范化，制度化，科学化的道路前进，现在将以下几个方面作总结：
1、教学方面
坚持树立“健康第一”的教学理念，始终把发展学生特长作为体育课的出发点，使学生在体育课学有所长，学有所得。每两周定期进行一次的集体备课，解决出现在备课、教学、师生关系中的问题。积极参加校级、市级教研活动，开拓视野，服务于教学。每人各开一节公开课，从备课、说课、上课、评课到反思，每位教师都积极参与，取长补短，服务于学生。利用教研组网这一*台，每位教师每月完成一篇教学反思，虽然语言还不规范，不精彩，但毕竟是自己的所思所想，在很大程度上对自己很有帮助，服务于自己。组长率全组成员参加名师王渺一工作室学*活动。在活动中，我组教师勇于发表自己的意见，受到专家的好评。12月份完成学生体质健康标准地测试，统计数据，上报国家数据库。
2、 群体工作方面
全校正常规范开展大课间和课外活动，体育教师负责现场指挥学生进退场，技术指导和各项检查评比工作。11月25日，我校开展了全国第三届阳光体育活动长跑启动仪式，由教导处霍主任作了动员，学生代表周怡进行倡议，徐校长授旗，全校师生在发令枪声中进行长跑。体育器材室由陈静老师负责保管，每天做到器材发收一致，物账一致，室内保持整洁。今年换了篮球架，添了10张体操垫，包了跳高垫，为创田径、篮球特色学校保障了硬件措施。
3、运动竞赛方面
九月份底，我校开展了一年一度的秋季田径运动会。本次校运会在以前的'基础上略有改变，由部分学生参与变全校学生参与，由学生参与变师生共同参与，又增了集体项目，对于表现突出的班级还进行了班费奖励，“我参与，我运动，我快乐”是这次校运会的真实写照。同时，各班还开展了摄影比赛，体育小报比赛等，极大得营造了体育文化氛围。12月份，我校开展了为期一个月的冬季体育节比赛，本次比赛除设集体奖，还评项目明星，校园里不时传出阵阵呐喊声，加油声。通过这些比赛，增强了同学们之间的凝聚力，增加了全民健身意识，丰富了学生的课余生活。11月份，我校四位运动员代表常州初中局属学校参加常州市中小学生田径比赛，刘浩春同学获男子1500米和3000米第一名，朱小惠同学获女子1500米3000米第二名，姚青同学获女子100米栏和200米栏第三名，周怡迪同学获女子800米和1500米第五名。20xx年1月份，我校12位运动员参加常州市中小学生“迎新年”长跑比赛。在22个初中校中，我校运动员奋勇拼搏，力克了强敌，勇夺团体总分第二名的好成绩。
4、教科研方面
学校就如何进行“减负增效”在政治学*时间举行了全校大会。体育组也积极投入其中。首先在集备时讨论体育课上如何进行“减负增效”，其次通过每人撰写教学案例来总结和推广经验。与兄弟学校加强联系，到勤业中学学*创建特色学校经验，到市北实验初中研讨如何开展校本化大课间，到戚墅堰实验中学学*校本课程开发的探索认识。何静老师撰写的《中学体育与健康校本课程调查报告》获江苏省“师陶杯”三等奖。
5、典型事例
十月份，何静老师组织16位女教师参加常州市教育局举办的全健排舞比赛获二等奖。
十一月份，陈静参加常州市区体育教师基本功大赛获二等奖。
我校获得江苏省教育局、体育局颁发的江苏省“冬季三项”百日锻炼的先进单位称号。
20xx年1月体育组被学校推荐参加常州市“巾帼文明岗”的评选。
20xx年6月，我校申报了田径特色学校，9月份起动创田径特色学校各项工作，体育组通过走出去学*，请专家来指导，对照创建评分表一项一项具体落实。经过全组成员团结协作，任劳任怨，充分发挥集体的智慧，终于在12月份的验收中受到专家组高度好评，成功创建田径、篮球特色学校。
20xx年结束了，回顾这一年，体育组可谓是奋斗之年、有为之年、收获之年、创牌之年。在喜悦之后，我们要静下心来，总结经验，努力工作，为创造新的成绩打下基础。
一学期的紧张工作又结束了，现将其总结
本学期的中队工作首先确定了中队发展目标：创建和谐、民主、活泼、团结、向上的中队作风。
在目标的指引下，我首先在班级改选班级干部，尤其是在小队长的人选上，煞费苦心。选举出了5位中队委和5位小队长，要求必须是工作认真负责，责任心强，又根据学生情况，将学生分配在各小队中。在学*、纪律、卫生各方面展开竞争。每个小队是一个小集体，大家都为这个小集体而努力奋斗。学*上小队内部展开学*互助，纪律上队员之间相互监督。小队活动红红火火开展开来，小队长认真负责，有的小队还经常利用中午或者周末开展小队活动。小队带动中队，在小干部的带领下，队员们的集体荣誉感增强了，责任心增强了，学*积极性提高了。
为了丰富队员们的课余生活，中队开展丰富的班队活动。读书交流会培养了孩子们的读书兴趣，丰厚了学生的文学素养；珍惜水资源的中队活动让学生了解到环境保护的重要性；把每天早晨的预备前十分钟变成班级读书会，老师和学生展开读书比赛，一起读书、分析、分享，引导学生从名人伟人身上学到优秀的品质，指导自己的学*生活。
虽然班级活动开展的.红红火火，但是问题也很多。开学后由于更换教室的原因，学生从原来的临*楼门口更换成了远离楼门口，纪律方面一直表现的不好，除了偶尔的几个周纪律满分外，其余都因有个别同学在楼内跑好或路队说话等原因而扣分，甚至有的队员屡次扣分，班级学生的纪律自觉性还得下大工夫教育引导，考虑过用班级执勤员的方法，刚开始的时候，效果不错，但是因学生年龄较小，责任心不是很强，没有很好的坚持下去，但是从中我看到了希望，需要更进一步进行完善和培养，使班级工作更上一个台阶。
以上是本学期中队工作中的一些体会，以后的工作中将扬长补短，积极学*别人的先进经验建设优秀中队！
一学年的教学教研工作伴随着夏天的到来，即将接*尾声。回顾一学年的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概??本学年，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学年的工作小结如下：
一、以诚待人。
真诚、宽容、乐于助人，我一贯这样要求着自己。我深知一个好的人际环境，对工作和健康的重要影响。几年来，我与每一位同事和睦相处，从不斤斤计较个人得失，保持着单纯的、和谐的人际交往，这样一份轻松与从容给了我很多的快乐感。
二、勤勉工作。
作为学科组长，不仅要把自己的教学工作做好，还应该对本学科组的教学质量负责，对本学科组的每一位教师负责。几年来，我在各位备课组长和学科组全体老师的支持下，扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好常规工作。我们学科组的年轻教师多，为了能让他们能尽快地适应教学工作，我经常进入他们的课堂听课，与他们一起研讨，把自己成长的经历、困惑与他们一起交流。每次上公开课前，我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他们修改设计、一句句地教他们如何提问、如何引导?手把手地把我的经验毫无保留地传授给他们，使他们尽快地步入正常的`教学轨道；积极配合教务处抓好教学常规，要求各备课组充分利用每周集体备课，认真分析教材重点、难点，探讨合适的教学方法，设计合理的教案，充分发挥集体的智慧，真正实现资源共享，优化教学过程，提高效益。积极投身课程改革，带领教师一起学*《新课程标准》，逐步更新教学观念，改进教学方法，用新课标的先进理念指导教学。
认真组织好教学研究活动，努力营造浓郁的研讨氛围，每次活动做到有计划有组织有专题，组织的“如何进行小组合作学*”、“学课标、明要求、促提高”等研讨活动受到参与教师的一致认可。作为一名学科组长,不能在教学上有自己的观点、有先进的理念支撑是绝对不称职的。为此，我订阅了许多杂志、翻看了很多相关资料，多学、多听、多思。在穆校长校长、李主任等人的影响、指导下，以新一轮课程改革为契机，大胆实践，不断摸索，勤奋钻研、科学施教。《比的意义和基本性质》、《分数的基本性质》、《圆的面积》、《利息、纳税和折扣》等一系列公开教学活动均很好地体现了新课程的理念，受到了听课领导和老师的一致好评。
三、关于教研组的建设。
在教研活动中，我们多次学*讨论并渐渐形成了以下三方面的共识：
（1）群体意识：大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，努力改变数学组的形象。如果我们是薄弱组，那么你水*再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。
（2）服务意识：师德建设的的标准主要体现在教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水*和效果，因此要求我们应全心全意为学生服务。做老师是辛苦的，做数学老师更苦，赋予的责任也更大。作为数学教师就决定了你应该做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“数学人”。
（3）教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新考法这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们一个大组的实际情况，加强备课组的建设和教研更为重要。
四、确定教研内容，提高自身业务水*。
教研的内容决定着老师们业务水*发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，在教学工作中每位数学教师将自己的工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践和交流中，教师们的教学业务能力有了很大提高，而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学*和进修，促使自己的教科研能力不断提高。本学年，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、教育随想的各个环节都符合规范化的教学要求。严格执行课程计划，各教师都能从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。一学年来教研组能做到每月检查一次备课，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
五、课堂教学抓实促新。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学*实践基地。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水*，切实提高课堂教学效益。我们组认真开展备、上（听）、评、思的系列活动。
1、备：
明确方向：我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学*环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
具体做法：要求紧扣新课程标准，在有限的时间吃透所给教材，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，然后撰写好集体备课前教案或设想，活动时公开轮讲，集体反复推敲完善出精彩的案例。
2、上（听）：
在集体备课的基础上，由一位老师在进一步钻研，以全新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学*、发现性学*、体验性学*和实践性学*。把学生置于一种开放、主动、多元的学*环境和学*态势中，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益。
3、评：
听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，教师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
4、思：
除了课前精心备课，课中灵活机动，还在实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学*中的闪光点或困惑。为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。
应该看到，我们数学组慢慢在成长、在发展。*两年的期末检测中，数学科的成绩有明显提高。然而，我们也应该清醒地认识到，和其他组相比，尤其是我，和兄弟组长相比，虽然性高，水*恰不高，相差还甚远，仍需不断努力。
总之，学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！
一学期的紧张工作又结束了，现将其总结
本学期的中队工作首先确定了中队发展目标：创建和谐、民主、活泼、团结、向上的中队作风。
在目标的指引下，我首先在班级改选班级干部，尤其是在小队长的人选上，煞费苦心。选举出了5位中队委和5位小队长，要求必须是工作认真负责，责任心强，又根据学生情况，将学生分配在各小队中。在学*、纪律、卫生各方面展开竞争。每个小队是一个小集体，大家都为这个小集体而努力奋斗。学*上小队内部展开学*互助，纪律上队员之间相互监督。小队活动红红火火开展开来，小队长认真负责，有的小队还经常利用中午或者周末开展小队活动。小队带动中队，在小干部的带领下，队员们的集体荣誉感增强了，责任心增强了，学*积极性提高了。
为了丰富队员们的课余生活，中队开展丰富的班队活动。读书交流会培养了孩子们的读书兴趣，丰厚了学生的文学素养；珍惜水资源的中队活动让学生了解到环境保护的重要性；把每天早晨的预备前十分钟变成班级读书会，老师和学生展开读书比赛，一起读书、分析、分享，引导学生从名人伟人身上学到优秀的品质，指导自己的学*生活。
虽然班级活动开展的红红火火，但是问题也很多。开学后由于更换教室的原因，学生从原来的临*楼门口更换成了远离楼门口，纪律方面一直表现的不好，除了偶尔的'几个周纪律满分外，其余都因有个别同学在楼内跑好或路队说话等原因而扣分，甚至有的队员屡次扣分，班级学生的纪律自觉性还得下大工夫教育引导，考虑过用班级执勤员的方法，刚开始的时候，效果不错，但是因学生年龄较小，责任心不是很强，没有很好的坚持下去，但是从中我看到了希望，需要更进一步进行完善和培养，使班级工作更上一个台阶。
以上是本学期中队工作中的一些体会，以后的工作中将扬长补短，积极学*别人的先进经验建设优秀中队！
紧张繁忙的一个学期很快就过去了，一学期来，在学校校长室、教导处、教科室的正确领导下，能充分发挥体育教研组全体教师的智慧和能量，踏踏实实做好学校各项体育工作，现总结成绩，找出不足，提点建议，力争将以后的工作做得更好。
一、教学方面：
体育组全体教师认认真真地上好每一堂体育课。首先，学期初组织本组成员学*新课标，制定教学计划，严格按计划上课;其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量;第三，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，提高学生的体质，有机结合教学培养学生的良好的精神品质。
二、教研方面：
踏踏实实地开展体育半日教研活动。制定体育教研计划，并按计划组织开展教研活动，做到每个老师都要开展个人教研课，每节教研课前，组内先进行讨论并形成集体备课，教研课开展时，组内老师认真听课，并在课后立即进行点评。顾爱华老师还参加了县小学体育教师优质课比赛，取得了一等奖的成绩并代表县参加了市小学体育优质课比赛，得到了专家评委的好评。
三、训练比赛方面：
这学期我们组进行了合理的分工,顾爱华老师和江仁祥老师带田径队、王本祥老师和邵亚洲老师带篮球队,孙永良老师带乒乓球队,程金石老师和李红老师组织学校的`出操，在训练期间遇我们遇到了不少的困难，然而我们没有放弃，而是想办法去解决，尽全力做好班主任工作，家长及运动员的工作，充分调动运动员积极性，调整好训练时间，保证了训练的质量。此外，我们组是按计划，系统地进行训练，分阶段进行分析、总结原因，本学期实行了定期检查训练计划与阶段小结,老师们都能够相互支持配合,例如:这学期田径队首次接到领导要“突破历史成绩”的任务，我们组老师都以田径队为主,全力支持,终于出色地完成了任务，取得了历史最好成绩：县团体总分第二名，并为下次的比赛打下了很好的基础，顾爱华老师还被评为“优秀教练员”。本学期，我们组建的田径队、篮球队和乒乓球队都在县里取得了喜人的成绩。
四、群体活动方面：
本学期又一次成功地举办了秋季田径运动会，并将这次运动会开的更有科学性、趣味性，做到师生共同参加，推动了全民体育工作的开展，努力让同学们在运动中学会竞争，在活动中得到成长，我们全体体育老师想了很多的办法，利用了大量的业余时间做了大量的工作,首先进行了商议，合理分工，科学组织，不论是从项目上，报名上，还是从组织上来看，都有了更科学、更合理、更实际的变化。此外，本学期我们进一步抓了广播操、大课间操及队列的质量，并组织过关活动，对老师和学生进行了严格打分，促进了广播操、大课间操及队列的质量的提高。
五、其他方面：
完成了全校三千多名学生的体质健康标准测试、统计工作，并按期向国家学生体质健康数据库上报。
六、改进措施与建议：
1、促进体育教师教育教学能力、水*的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学*新知识，争取在教学上有所创新，有所突破;
2、认真抓好课间操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度;
3、作为省级实验学校，我校的各项体育工作应走在兄弟学校的前列。因此，加强校田径队、篮球队、乒乓球队的训练工作，科学训练，科学管理，争取在今后的县、市竞赛中取得骄人的成绩。
我相信在我们体育教研组七位同志的共同努力下，我校体育工作以后会取得更好的成绩。
——数学教研组上学期工作总结 (菁华5篇)
一学期的工作即将结束，我们二年级数学组全体教师在学校各部门的领导下，顺利地完成了本学期各方面的教学工作。
本学期我们组工作的重点是注重学生的动手操作和直观教学，经过一学期不断的分析、讨论、实践和总结，我们组重点就以下几个方面做一下总结。
一、认真学*新课程标准，努力提高教师素质。
学*是教科研的源头活水，教师只有不断地学*，才能从职业的疲惫感、倦怠感中脱离出来，继续前进；只有不断地学*，才能适应新课程改革发展对教师的新要求；同时教师也只有以研究者的姿态进行教育教学此文转自，才能在不断的研究中发现问题并创造性地解决问题。
开学初我们教师就围坐在一起，认真学*了《新课程标准》，全面把握总体教学目标，明确了教学进度，并且互相交流了各自对新教材带来的思考和建议，由于宋老师经验丰富，就为我们耐心的讲解、分析教材，为顺利地开展本学期的教学工作奠定了基础。*时我们数学教研组全体教师不断学*先进的教学理念，利用一切机会给自己充电，以增加自身的知识含量，提高教学技能。
我们欣喜地看到新课程给学校带来了活力，给课堂带来了新的生机，给师生带来了新的体验。教师的理念新了，我们的课堂活了，我们的学生乐了，当然，我们的老师也累了。老师们在使学生得到发展的同时，自己也得到了发展。
二、“磨好课”教好研。
开学初，宋老师和杨老师就为我们指教了一堂《乘法的初步认识》，宋老师的扎实和虚心值得我们学*，杨老师的语言亲切生动，课堂有趣精彩，更是无处不在吸引着我。10月初，在学校组织的同讲一堂课活动中，《角的初步认识》一节课上完，各个老师又展示出了自己不同的教学风格与艺术，并体现着新的教学理念。注重学生的亲身体验了，课上更加关注学生了。我们发现，慢慢的，宋老教师淡淡的融入了我们年轻教师的一点激情与生动，年轻教师的课原来相比更是扎实精细了许多。课后，教师们更是真情投入，大家都虚心倾听，有时也会是激烈争论，同时我们的同讲一堂课更是有幸得到了侯校长、范主任和王晓伟老师的点评与指导，并给我们提出了非常宝贵的意见。大家互相友好提示，共同分享经验，互相学*，在二年级数学组这个小家庭里我们一起交流、探讨，一起研究和实践，一起体验新课程所带来的新奇、兴奋和成功的喜悦。在这样一种浓浓的氛围中，教师的水*在不知不觉中慢慢的得到了提高，像我这样一个个的年轻教师从最初的不成熟渐渐地走向了成熟。
三、抓好学生计算工作
我们深知“兴趣是最好的老师”，在计算教学中，我们注重激发学生的计算兴趣，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算来进行计算，并掌握一定的计算方法，达到算得准、快的目的。为了提高学生的计算兴趣，寓教于乐，结合每天的教学内容，可以让学生练*一些口算。在强调计算的同时，讲究训练形式多样化。如：用游戏、竞赛等方式训练；用卡片、小黑板视算，听算；限时口算，自编计算题等。多种形式的训练，不仅提高学生的计算兴趣，还培养学生良好的计算*惯。每天坚持练一练。计算教学中，口算是笔算的基础，可以根据每天的教学内容适时适量地进行一些口算训练，每天20题的口算训练已成为学生的*惯。通过长期坚持的训练，既培养了学生坚强的意志，又提高了学生的计算能力。马虎粗心是学生经常犯的错误，遇到这种情况时，首先，教师要有耐心，有恒心，要统一办法与要求，坚持不懈，一抓到底。一学期坚持下来，每到一上数学课他们都端端正正的做好，准备出纸和笔等着练计算题，这已经成了孩子们每天必不可少的事情了。计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事，只有教师和学生的共同努力才有可能见到成效。我想，我们会坚持到底的。
四、注重学生的动手操作和直观教学
二年级学生正是具体形象思维为主的时期，实物直观具有鲜明、生动和真实等特点，容易引起学生的学*兴趣，增强感知的积极性。所以它在小学数学教学中具有广泛的适用性，特别是对数的概念的建立，四则运算意义的理解，如本册重点是乘除法的教学，学生理解起来有很大的困难，课本上的情境图看来形象但不直观，所以在学*《3、4的乘法》时，我就用吹塑纸把情境图中的“顶碗”信息更加具体化了，宋老师也剪了一串串漂亮的葫芦，金老师也利用苹果的形象来进行教学，杨老师更是心灵手巧画了活灵活现的蝴蝶来吸引孩子的注意。有的课题适合用课件教学，变静态为动态，我们就群策群力积极寻求资源，并交流共享；有的课题适合适合用模具，我们就去借，没有合适的大家就想方设法自制，效果也不错；还有《方向与位置》中学*从不同角度观察物体，我们就让孩子从家拿来了布娃娃等玩具进行操作。
“一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，一学期来，在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足，如何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”之间的矛盾，怎样让我们的课堂最优化等，都需要我们继续探讨。“学无止境、教无止境”短短的几个字让我们体会到，只有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、坚持不懈，我相信，我们会离成功的彼岸越来越*！
一学期来，在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学*，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。回顾一学期的学*工作，总结如下：
一、 坚持理论学*，不断总结教学经验
本组教师积极参加学校和市、区培训，继续学*新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。为加强修养，提高素质，我们数学组的全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研改信息，注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。一学期来，数学教研组不断地总结经验，坚持人人写教学教学反思、教学案例和教学论文 。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学*，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学*了“教学论新编”，“成功教育理论”。“数学教学论”等教学理论，学*学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。其中，丁美华、庄严勤老师的论文在师淘杯中获奖；孙明老师的论文发表、教学案例获省三等奖等。
二、 积极参加和开展教研活动
老师们积极参加市、区、校各级部门组织的教研活动，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。教师们积极开设公开课，如校级的每人开了一节公开课或示范课，起到了引领的作用，全学期共开公开课15节。为了改进教师的课堂教学，老师们认真地参加听课，并进行了认真的研讨；老师们的教学水*都有了很大的提高。
三、改进教学手段，提高课堂教学效益
教师在备课时，能认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，关注学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个目标和谐统一。精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。在集体备课的基础上，想出了不少个性化的修改意见和建议。针对我校学生数学基础差，对学*数学缺乏自信的特点，我们采用多种方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒体教具等手段创设学*情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学生数学，充分利用直观教学，调动学生学*的积极性，培养学*数学的兴趣，激励学生思维。教学工作中，每位教师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，利用课余时间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。学校的大多数老师能发扬奉献精神，，无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差。学生学*成绩有了较大的提高。
一学期来，在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足，如：教师的教育观念还没有完全得到转变，新课程理念还不明确，甚至有的教师对这轮新课程改革效果如何，能否成功，仍持怀疑和观望态度。如何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”之间的矛盾。今后，我们将加快新课程改革的'步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深入。首先要加强理论学*，提高教师的理论水*和思想水*，真正从思想上转变教育教学观念，树立新课程理念，增强课程改革意识，坚信新一轮课改必定成功。努力把我校的新课程改革工作引向深入，迈上一个新的台阶。
三年级下学期教学工作结束了，在这繁忙而又充实的一期中，我感触较多。而三年级数学是小学阶段的一个过渡阶段，有着非常重要的位置，现将本期自己在教学中的点滴做一个反思，以便总结，找出不足，完善提高。
本学期我担任三年级数学课。由于教学多年来我一直担任高年级的数学，地段和高端孩子差别很大，我必须适应。于是我就下决心摸清学生的心理，于是我认真细致观察学生，多听课，多和学生交流，多反思，多总结。这学期我感觉我的工作既快乐又充实。
一、加强业务学*，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水*和实践水*
一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学*，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学*新课程标准作为本学期业务学*的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学*新的现代化教学方法，通过学*，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水*。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中
（1）在*时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养，发挥学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中，经常诱导学生思维发散，才有可能出现超出常规的独创；反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向发展。
（2）创设生活情境，激发探究欲望
教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境：如：在教学年、月、日时，让学生用自己生活中经历的一些事来描述一下多长时间为一年、一月、一日？学生根据自己的生活经验来回答出了许多不同的答案。
这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
三、教学管理系统化
学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录，并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析，得出更合理的数据。对所教的班的每次测试成绩也记录，并进行分析。从数据分析，本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升，而逻辑思维能力也有一定程度的进步，数学发散思维能力还比较薄弱。
四、不足之处
我班的补查工作还没到位向我班的史雪朋、马唯清他们学*态度不端正，对他们用尽各种办法收效甚微，这需要教师加强业务学*同时也需要和各科老师配合，齐抓共管，这样才能教育好这样的学生。
五、努力方向
新时代要求教师要不断更新充实自己的学识，要有终生学*的观念，具备渊博的知识和多方面的才能。因为我们的学生会说话，会思考。他们往往什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。所以我认真参加学校组织的各项教研活动，努力学*别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己的教育教学之上。争取成为一名学*型和研究型的教师。
数学教研组全体教师在学校的正确领导下，认真地学*和执行了学校的教育教学各项精神，反复研究了数学高效课堂的基本特征，狠抓了课堂教学管理，为学校学考高考取得优异成绩贡献了力量。
1、坚持了集体学*制度，有计划地重温了数学教学大纲和考纲理念，深层次思考了数学高效课堂的特征和具体的操作基本方法，结合外校好的经验，对我校课堂教学进行了一些创新尝试。高一数学备课组对优化课堂结构作了有效地探讨，结合学生实际，坚持一周一过关验收，收到了好的效果。高二数学备课组对学考复*和新授课进度的有机整合教好，学考成绩优秀。高三数学备课组对复*课的结构和模式进行了认真地研究，并制定了二轮复*课的几种基本模式，坚持四题训练，一周一考一分析到位，并坚持了一周2次集体备课制度，全组教师团结一心，全期做到了对学生练*及时的全批全改，对两头的学生坚持个别点搏，编制了符合学生实际的专题讲议和回归教材的教学资料，实际效果好，高考取得了优异的成绩。
2、认真开展了课堂教学的研究，本期组织了高质量的一堂校级公开课，组内展示课每人一堂，对各级公开课都进行了认真地评课讨论，特别是对校级研究课，由高二年级备课组
本学期数学组在校领导的关心下，在教科处的直接指导下，开展了一序列相关教研活动。取得了较好的效果和成绩。总结如下：
一、新课改和新的教育理念的变化
《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学*对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
从培养目标上看，新课程改革旨在顺应时代的要求，全面推进素质教育，努力培养学生健全的个性和完整的人格，造就新一代高素质的社会主义社会的公民，以实现中华民族的伟大复兴。这为学校教育工作指明了方向。本学期，我组教师大胆学*新课改先进地区的经验，结合我校实际，学*新课程标准，掌握新的教学理念，摒弃传统的教学观念和教学方法，让教师尽快地转换角色，打破陈旧的教学框架，摆脱传统的教学思想的束缚，用新知识、新理念武装头脑，运用到教学之中，取得了较好的效果。全组教师都意识到，新课程改革给我们带来了新的挑战，新的契机，我们克服困难，抓住机遇，一切从零开始，不断学*，不断实践，不断总结，不断前进。
二、积极配合市教研室组织全市新课改实践活动
本学期10月份在我校召开全市新课改公开课，由汤丽慧老师主讲必修1《函数的应用》，取得热烈反响。汤老师的课集中了我组教师专家的集体智慧和新课改理念，从情感价值体验中让学生建构知识体系，形成能力意识。师生互动共同完成这节课，深得全市听课教师赞同。
三、狠抓课堂教学，突出备课和上课两个环节
“实践反思”是一种全新理念上的教研活动模式，它不仅是教师展现自我、完善自我的舞台，更是提高教师教学能力和提升教学理念的窗口。因为大家都明确教师的经验和能力是在教学实践中形成的，校本教研应该成为教师成长的重要途径，只有当教研和教学一体化运作时，才能真正实现教师的专业成长。本学期我们在每位教师上实践课的基础上，安排了实践反思”的教研活动，通过对课堂实录的观察、分析，进行评课和反思，在整个过程中教研组成员不但人人参与，而且在这之后，每人以不同的视角、不同的观点写出了教学反思。在这一活动过程我们真正地把教学、教研、科研整合在一起了，使教师的教学、教研、科研能力都得到了不同层次的提高，真正地使校本教研活动落到了实处。
四、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学*环境，在学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。我们拟在全组开展在有限的时间吃透教材，分工撰写教案的活动，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水*，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学*中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑着我们的许多问题，有新的认识。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。
五、常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展。
坚持每月一次的教研组考核，矫正疏漏，抛砖引玉，反馈考核情况，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理。全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水*，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学*氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学*态度，良好的学**惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实配合校教研室抽测，强调学生的数学活动，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
——教研组学期工作总结 (菁华9篇)
在学校领导的关心、指导下，本学期外语教研组的工作，取得了很大的进步和提高。但也有一些值得思考的、有待改进的.地方，现总结如下：
（一）、强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学*理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到"三创新"，创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
（二）、抓好教学业务工作提高教师的专业素质
1、团结协作，发挥集体备课组的优势
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人），四统一（*学目的的、统一重点、统一作业内容、*学进度）。集体备课主要以各年级集体备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有一次集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本*题，参考教法等。然后，同年级集体备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥集体备课组的力量，做到了教学资源共享。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水*和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们双周一下午第一、二节课定为本组教研活动时间。都有详细的活动安排，结合英语学科组的实际，本学期安排了部分教师上公开课和推荐两位教师上示范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在教研组内组织教师相互听课学*，大家一直反映非常好，不仅学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。
3、认真落实“结对子”活动
针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年青教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。年青教师在经过一个学期的锻炼，在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师共同学*，共同提高。
（三）、努力开展课外活动，激发学生的学*兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水*和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学*，可以激发他们的学*热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级学生掌握的知识水*，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二的综合知识比赛，初三的阅读竞赛及升学复*计划的重点落实都圆满的完成了，各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。
（四）、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量
根据我校的特点，多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究，主动地申报研究课题，*时多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部分教师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还在有关教育教学刊物上发表。
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让我们倍感欣慰。很快，一个紧张、充实、有序、奋进的一学期又将要结束了回顾这一学期以来的工作，我们数学教研组在校领导的正确部署下，在全体组员的共同努力奋斗下，总的感受是辛苦而又快乐的。下面我就从以下几个方面来总结：
一、坚持理论学*
教师如果不学*，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学*了各种教学理论，学*新课标精神，学*学科刊物，了解教研改信息。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
二、课前认真写教案，课后及时反思。
开学初，我们在第一次集体教研时，重申了教案的各个环节，也谈到了复备和课后反思的目的和重要性。在这次教案检查时，我欣喜地发现大多数老师课课有反思，而且老师们可以从多角度进行反思，如如何改进教学的落实效果；学生的独特见解；作业中的典型错误；授课中遇到的新问题以及课堂教学的闪光点等。
三、积极参加和开展教研活动。
我们每学期初教研活动有计划。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水*，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，听课时认真记录，听课后积极评课。如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水*的提高，尤其是加速年青老师的成长。不断的在磨砺中提高自己。
四、改进教学手段，提高课堂教学效益。
为了提高学生的学*兴趣，同时提高课堂的效率，老师们经常利用多媒体技术进行教学，运用投影仪或多媒体课件。同时老师们也经常在一起钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、*题的选用等等发表个人的见解和意见，大家一起学*、研究，取长补短。虽然这学期每个数学教师都很忙，但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈，为了教好每一位学生，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学*氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。在临*期末的作业学*交流中，我们看到了老师们认真批改学生每一次作业的痕迹，不少老师还在作业本上写了富有特色的评语。在期末考试临*的那些天，我常常看到数学组的老师们放学了还在和学生一起研究，一起学*，这种忘我的工作态度实在令人感动。
五、狠抓教学质量
1.制定备课计划。
每位老师开学初制定教学计划，按进度教学，超前备课3课时，进度不要过快，尽量在*时扎实教学的基础上做好期末复*工作，
2.*时训练扎实有效
在每一单元知识结束后，我安排一人负责命题该单元的检测试卷，学生练*后各位老师再把易错题在集体备课时反馈给下一个出试卷的老师，在下一个出试卷老师时再结合单元知识和错题出卷，这样达到练之有效。
3.学生易错题集中练*。
在本册课本知识结束后，我们针对学生*时在学*、练*中出现的错题情况，特地总结出学生的易错题库，并针对易错题加以讲解练*，因为学生易错题往往使他们的薄弱环节，所以在特定时间练*事半功倍。
4.操作题集中练。
像易错题一样，我们也总结出本学期内容所包含的操作题，并强化训练。
回顾一学期来的教研组工作，我们是艰辛的，用我们组老师的话说就是“一学期没有到喘吸的机会”，可以说每位老师都是累了一学期，忙了一学期，也紧张了一学期，真心希望辛勤的汗水能换来丰硕的果实，愿各位老师**安安，幸福快乐！！
本学期来，我们科任组的每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上，细心研究自己的课堂，认真学*新课程改革的教学理念，以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的体育、艺术、科学实践活动，培养学生爱好体育、艺术、科学，发展他们对体育、艺术的感受与欣赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的文化素养，陶冶高尚情操。以下就是我们组这学期的具体工作表现：
一、认真制定教学计划
根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划，及本教研组的工作计划，并在日常教学中严格执行。
二、认真备课
以《新课程标准》为基本理念和《小班化教学研究模式》，根据不同年龄的学生特点，进行备课。每位老师能按时、按质、按量的完成预备课的任务。做到课前有教案，课后有反思，力求上好每一节课。
三、定时认真开展教研组活动
1、定期开展教研组活动，每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材、分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己的教学方案，互相讨论研究，共同进步。除此之外，还学*有关课改教学方面的新理念。
2、认真对待组内互相听课，以学*的态度，认真听课、评课，互学互评，共同提高。把新课改理念运用到教学中来，遵循以“学生为本”的教学原则，通过感受、体会创设情境引入教学，以情激趣来开展教学，使学生学得更投入，更激情，想象与创造得到更广阔的发展。
3、本学期，信息技术课进行了3年级和4年级的打字比赛和5，年级电脑报设计，通过比赛提高了学生的打字速度和打字的重要性。
四、积极参加学校的各项研讨课
积极参加各种有关新课程改革的学*活动，在教学中，以“课标”为教学原则，以学生兴趣爱好为出发点，通过感受、体验、实践等一系列教学活动，培养他们综合的表现、感受、审美能力。认真研究“评价”改革措施，通过自评、互评、老师评的方式，鼓励学生更有信心来学*。
在我校举行的《骨干教师与青年教师帮扶活动研讨课》中，我们小科组的成员积极参加听课和学*，学*小班化教学中的教学模式和小组合作学*。崔健峰老师进行了3年级《制作我们的相册》这一课，课堂教学操作能力极强，引导学生完成了课堂教学内容。金福实老师积极配合班主任老师在纪律方面，学生有了很大的提高，在上课课前准备和下课站队等一些细节中学生养成了良好的秩序。金永浩老师坚持上好每一节课，认真备课，在课堂教学中孩子们上课非常活跃和充满了激情。科学课，使学生认识到科学的重要性，除了课堂教学以外，孩子们能够认识到科学日记的重要性，逐渐意识到科学课和科学日记的紧密联系，坚持写科学日记。
回顾本学期虽然在教学方面没有很大的突破，但是，每位教师始终认真的进行课堂教学和教学研究。我们小科组顺利、圆满完成了学校交给我们的任务。在新学期，我们满怀期待、豪情万丈，相信我们会更加得紧密团结在一起、更加努力的工作，奉献我们的应有力量和智，让学生在快乐的学*氛围中得到收获得到提高。
本学期初我校成立了英语教研组，并制订了英语教研组学期工作计划。一学期来本教研组继续贯彻落实《英语课程标准》和《基础教育课程改革纲要》，推进素质教育进程；进一步加强课堂教学研究，深入开展教科研活动，为全面提高我镇小学英语教学质量奠定基础。现将一学期来的活动情况总结如下：
一、以新课程理念推进课程改革
1、要求各教师善于总结教育教学经验，从思想观念、课堂教学和考核评价等教学的各个层面上进行反思，从理论的高度进行分析，灵活运用教育刊物上有关课改的经验，指导自己的课堂教学改革，增强争先创优的意识。
2、要求教师认真、扎实每学期一次的教学实践课。尽可能地创设有利于学生学*的教学情景，为学生营造一种开放的学*空间，激发学生的学*活力。
3、要求各教师不从学业成绩单一评价学生，提倡学*评价的多样性、趣味性、层次性和开放性，按照新课标理念及新教材要求，积极推进重在过程的发展性评价。
4、各教师要认真制订学期课改实施计划，明确课改目标、内容、方法和研究方向，上好课改实践课、研究课。在间周进行的教研活动中，积极提出课改中的重点难点问题，及时反思教学得失、总结经验教训，辐射影响课改的全面深入。
5、加强课题研究。教师积极探究“激发学*兴趣，创设乐学环境”这一和谐子课题。依据自己的课堂实践，积极撰写教学论文，向省、市级报刊积极投稿。
二、以规范的英语教学常规提高教学质量
1、要求各教师认真钻研教材，积极运用新理念优化教学过程，提高“六认真”工作实效。要做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；课时划分合理；教学设计体现个性化。
2、各教师应严格控制教学进度。坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，练*设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重、无效。
3、组织、安排好新师范生的新、老结对教学活动，规范每两周一次的师徒听课、评课制度。对于教学能手、骨干教师，要求每学期上好常规示范课、公开课，以确保英语教学质量的稳步提高。
三、以全方位的评价促学生全面发展
1、对学生的评价不局限于卷面成绩，更多地从学生的学*兴趣、课堂所学语言知识和技能的掌握情况和综合语言技能运用能力等多方面进行评价，做到终结性评价与过程性评价相结合。期末组织好学生的口试测试。
2、竭力创设英语学*氛围，拓宽学生的学用渠道。
根据学生的年龄特点和兴趣爱好，组织内容丰富、形式多样的`英语兴趣活动。
四、以教研组活动为阵地提高教师的业务水*
1、认真学*《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》，转变教学观念，努力将新理念转化为课堂教学的具体行为。
2、定期开展好以学*理论、备课、说课、上课为主要形式的常规教研活动，或共同探讨教学中的疑难问题；或认真学*理论，更新教育观念；或以实践课为契机，探究课堂教学的改革和教学质量的提高；或观看优秀教学录像，开展评课活动，共同切磋，探究课堂教学的改革和教学质量的提高。
3、鼓励教师积极参与学校课题研究工作，用教育教学理论来指导自己的教学实践，或联系教学实际总结教学中的经验教训，积极撰写教学论文。
五、本教研组还存在诸多不足之处：
1、教师的理论知识还不够精深、论文精品意识还不强、电脑制作课件的水*也有待进一步提高。
2、从期末成绩看，个别年级的成绩中心校滞后于完小教学点，要认真查找原因，切实提高课堂教学及提优补差力度。
下学期的教研组活动中，我们将努力发扬成绩，克服以前活动中存在的问题与不足，使其切实为我们的英语教学服务。
本学期，我校教研组在中心校教务处的领导下，在研训中心的指导下，开展了一系列以“有效教学”为主题的校本研训活动，研训活动着眼于课堂教学，着力于教师实施新课程的水*，通过有针对性的集体备课活动、主题性的课堂教学研讨以及学生作品评比、竞赛等，促进了教师的专业素质的发展和学生数学水*的提高。
一、本学期主要活动回顾：
1、期初，根据南京市第二届“我的生活与数学”活动方案，广泛地宣传发动，积极地组织实施，我们组织了镇第二届“我的生活与数学”作品评比。在这次评比中，共收到学生有效作品103件，最终评选出优秀作品60件，并对精心指导、成绩显著的教师颁发了“优秀指导教师奖”。
2、本学期，我们共安排了两次大的主题教研活动，一次是在中心校组织的以中低年级教师为对象的“空间与图形”专题研讨；一次是在固小组织的以集体备课组长和高年级教师为对象的“单元复*课”专题研讨。这两次活动，得到了中心校领导的高度重视，县研训员唐主任亲临现场、悉心指导，上课教师精心准备，听课教师积极发言，在一定程度上引发了老师们的思考，促进了教师对教材的理解把握、对课堂的深入探索、对学生的关心帮助。
3、积极*备课活动，发挥各级骨干教师的示范引领作用，帮助教师优化教学设计，提高课堂教学效益。本学期，我校共组织了5次集体备课活动，在期中考试后，中心校教务处有针对性地组织了集体备课观摩活动，通过活动，老师们进一步了解了集体备课的操作方式，学*交流了一些好的做法，提高了集体备课的效益。
4、组织了镇第七届小学生探索与应用能力竞赛。这次竞赛，主要是为县赛选拔优秀学生，我们给予了老师充分的选拔和辅导的时间，期初进行了宣传，竞赛安排在11月底，在这次竞赛中，评选并推荐了6名学生参加县赛，但在县赛中只有一人获得三等奖。
5、积极参加县研训中心组织的协作区研训活动和人才强教工程。本学期，我校的张达福老师和赵幸龙老师在县级公开课教学活动中，展示了优良的教学素养，精彩的课堂教学得到了研训员和听课老师的一致好评。
二、存在问题及反思：
1、主题研训与日常教学怎样才能有机结合，从而发挥研训活动的最大效益？一个学期，大范围的人数较多的镇级教研活动一般只有2～3次，也就是说绝大多数时间、绝大多数教师需要的都是常态的教学，因而每次研训活动的选题十分关键，只有把教师密切关注的、存在困惑的、亟待解决的问题作为研训活动的主题，才能调动教师参与活动的积极性，才能让每位教师真正成为活动的主人，让每位教师带着问题来、带着收获走。
2、如何将优化课堂教学与提高教学质量相结合，在不加重学生课业负担的前提下促进学生数学学*水*的提高？从*几年我校在县教学质量检测中的情况来看，教学质量整体呈下降趋势，尤其让人难以想象的是低年级学生开始出现低分（40分以下）。因此，课堂教学的着力点是“有效”和“高效”，面向全体学生，而更多时候不容忽视的是后进生，关注他们，给予其机会，激发其信心，让他们也能在课堂学*中经历、体验和收获。
3、怎样培养数学优秀学生？第一个问题是能不能建立一个引导和产生数学优秀学生的机制？如：每个年级在适当的时候能否组织数学竞赛？第二个问题是对于数学教师的培训？千里马常有，而伯乐不常有。如果每年只是到了临考的时候，组织、选拔、参加竞赛，成绩差那就是必然的事情了。
三、下学期工作思路：
1、进一步以“有效教学”为主题，开展校本研训活动。
镇级教研活动拟进行2次，一次是中低年级“加强课堂教学常规，提高课堂教学效益”主题教研；一次是高年级复*课教学专题研讨。
2、积极参加各级培训和教研活动，加强学*、增强交流，并鼓励外出学*或听课的教师在校本教研中汇报、展示学*所得。
3、充分利用网络*台，鼓励教师积极撰写教学心得、随笔，多学*、多交流、多发表，不断提高专业素质，促进自身发展。
4、加强课题研究的管理，促进数学学科的发展。目前，我校有不少教师正在进行市、县级个人课题研究，这些课题选题小、针对性强，操作方便，如果将这些课题研究进行加工、提炼，转化成一种教学成果，对于数学学科的发展将十分有利。
又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：
一、本组基本情况
本教研组由5名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研组。老教师唐艳娟老师和郝玉莲老师不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教学经验教给年轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。年轻老师李运斋老师和周艳老师对老教师的教诲更是虚心学*，一丝不苟。
二、本学期开展的主要工作
（一）在教学方面 1、制订计划根据学校的要求，结合毕业班的实际情况，制订出一个行之有效的教学计划、教研组计划、复*计划，而且基本能按计划进行活动。 2、精心编制教案课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用，针对这一册教材，每位教师都能按照教学大纲和学校要求保质保量的完成备课任务。每次上课的前一天，能够互相交流，互相学*，我们特别关心学生的学*兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的智慧集中在一起，大家共享，达到了不断提高专业知识和业务水*的目的。 3、严抓教学常规 狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性，是我组在数学教学上的共识。由于真正做到了三认真，所以学生较好的掌握了数学问题的分析与解答方法，突破了本学期的教学难点。 4、做好记录，评议反思 重视校本教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时每人每学期还完成15节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。
（二）教研工作 1、用理论指导实际工作 学校组织的各种教研活动、专题讲座，我们组的老师都能认真听、想、记，把他们的思想与经验融入我们的教学中，学有长进。我们还注重*常对学校所订的教学杂志的学*，从中我们得到了启发和提高。每位外出学*听课的老师，回来后都能及时把新的思想，好的做法及时传达给每一位教师，力求使每人都能受益，取人之长、补己之短，使自己的教学教育工作更出色。 2、教学理论的学*本学期初，我们教研组在认真学*《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了教师围绕学*内容进行了认真的讨论。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学*氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学*是素质。
三、存在的问题
1、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。 2、 有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？我们还需要尽快完成应试教育向素质教育的转轨。 3、大部分学生成绩不错，但是部分学困生的学*方法和学**惯还需要老师研究培养，如何提高他们的学*成绩，这也是实际存在的问题。
四、努力的方向
1、我们的理论水*仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。 2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：
一、 本组基本情况
本教研小组由6名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。老教师左力，老教师不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教学经验教给年轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。年轻人教师对老教师的教诲更是虚心学*，一丝不苟。这样一个和谐的人文环境为本组顺利完成本学期教学教研工作任务提供了一个良好的前提条件。
二、 本学期开展的主要工作
本学期初，我们教研组在认真学*《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了6位教师围绕学*内容进行了认真的讨论。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学*氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学*是素质。
在教学方面。“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。在搞好教学工作的同时，教师们也不会停止对自己的提高学*，双周2下午，6名教师在小组长的领导下坚持学*教育教学理论，并力求把学到的知识用到自己的教学活动之中。除了组内组织学*之外，大家还积极参加新教材新课标通识培训。
三、存在的问题
1、 听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。
2、 虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。
3、 有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?其实大叫素质教育的同时，我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。
四、反思
1、 我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。
2、我们的理论水*仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。 总之，"学无止境、教无止境、研无止境"。
2.一学期来，在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学*，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。回顾一学期的学*工作，总结如下：
一、坚持理论学*，不断总结教学经验。
本组教师学校和市、区培训，继续学*新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。为加强修养，提高素质，我们数学组的全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研改信息，注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。一学期来，数学教研组不断地总结经验，坚持人人写教学教学反思、教学案例和教学论文并收入汇编。
二.积极参加和开展教研活动
老师们积极参加市、区、校各级部门组织的教研活动, 为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。教师们积极开设公开课，如区校两级的带人每人开了一节示范课，起到了引领的作用，全学期共开公开课17节。为了改进教师的课堂教学，老师们认真地参加听课，并进行了认真的研讨;老师们的教学水*都有了很大的提高。做到培优补差。搞好学生的基础知识教学，在校内举行二、四、六年级数学竞赛;组织学生参加第十四届数学竞赛，培养学生的学*数学的兴趣，开发学生的智力。
三、改进教学手段，提高课堂教学效益
教师在备课时，能认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，关注学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个目标和谐统一。精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。在集体备课的基础上，想出了不少个性化的修改意见和建议。针对我校学生数学基础差，对学*数学缺乏自信的特点，我们采用多种方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒体教具等手段创设学*情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学生数学，充分利用直观教学，调动学生学*的积极性，培养学*数学的兴趣，激励学生思维。教学工作中，每位教师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，利用课余市间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。学校的大多数老师能扬奉献精神，常常利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差。学生学*成绩有了较大的提高。
一学期来，在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足，如：教师的教育观念还没有完全得到转变，新课程理念还不明确，甚至有的教师对这轮新课程改革效果如何，能否成功，仍持怀疑和观望态度。如何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”之间的矛盾。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深入。首先要加强理论学*，提高教师的理论水*和思想水*，真正从思想上转变教育教学观念，树立新课程理念，增强课程改革意识，坚信新一轮课改必定成功。努力把我校的新课程改革工作引向深入，迈上一个新的台阶。
3. 作为一个团结友爱的集体，我们教研室整体基础素质好，工作积极性高，全体教师出满勤，处处以工作为主，团队精神强，工作中有问题能在内部协调解决。在大家的共同努力下，具体完成了以下工作：
本学期教研活动，主要从以下几个方面展开：
一、思想道德方面：
1、积极参加并密切配合学校政治学*，提高教师的政治素质和职业道德水*。严格按照学校的安排，准时参加学*、讨论，认真学*党的方针政策，并以领会、掌握之精神指导教学工作实践。同时组织教师学*学校下发的教育教学的文件、规章制度，增强工作的主动性、自觉性，切实提高自身职业道德水*。
2、更新教育理念，以培养学生创新精神、实践能力为重点，以学生为主体，改革课堂教学，全面推进素质教育。
二、教育教学方面：
在学校领导的指导下，认真研究中等职业教育的特点，结合我校学生的实际，积极探索提高教学水*的途径，加大教改力度，努力提高教师的教学水*，保证正常的教学及考试秩序。
1、本学期我们有计划、有针对性地组织了教研活动，在活动中鼓励教师依据课程标准对教材进行个性化的理解，提倡个性化和创造性的教学。倡导“只有共同的设计理念，没有统一的操作模式”的教学观，对同一内容的不同的教学模式要进行研究，同时对不同类型的教学进行了行之有效的探究，积累了一定的教学经验。
2、在课堂教学中，努力把教师的主导作用和学生的积极性结合起来，把能力培养和情感熏陶结合起来，给予了学生更大的自*，努力促进学生学*方式的改革，有效提高了教学质量。
3、全体成员认真学*了有关新课改理论、创新教育的理论，阅读了相关著作，努力做学生成功的引导者。通过新课导言的设计，情境的创设、浓烈的学*氛围的营造，以及努力挖掘、充分发挥教材所蕴含的兴趣因素，来唤起学生对新知的兴趣，让学生产生学*的愿望和动力。同时，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还精心设计每一次的自学目标、内容，同时加强自学方法的指导。而且不断引发学生思维碰撞，把学生的探索、发现引向深入。
4、重视备课制度建设。
为了改进教学设计的策略，教研组加强了集体备课，教师更多关注呈现作为结论的知识，更注重揭示知识的过程，在教学设计上最大限度地满足学生的需要和所能，贴*学生的生活，注重学生个性的养成、潜能的开发、能力的培养、智力的发展，让学生真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学思路。每位教师在备课时，不局限于知识点的微观课程结构之中，而是活跃在课程因素组合的中观课程结构中，倾心于教学情境和教学活动的设计和教学资源组合运用。
5、通过讲座、对话、座谈、观摩课等多种形式，加速数学课程教学改革的进程。
6、积极探索使用现代教育媒体与课堂教学有机结合的途径，比如通过flash制作课件，促进课堂教学的多样化。
7、加强听课评课工作：教研组内部教师间互相听课;配合学校开展听课活动 ，参与全校优质课活动。探讨课程内容整合、教学侧重点等。就教师教学中存在的问题进行讨论，并要求在以后的教学中克服之。
8、加强了师资队伍的建设，对新进教师我们制定了详细的培训计划，采取老带青、试讲、试做、评课、交流教学经验等手段帮助他们迅速过好思想关、教学关，使之健康成长。
具体工作执行过程如下：
二月份：认真学*了新《大纲》，结合学生实际，拟订了教学计划;开展了新教材研讨活动;检查教案一次。
三月份：组织了听课、互助、互教、互学活动;举行了学生座谈会，听取了教学信息反馈;举行了一次教学研讨会，全体教研组教师参加了活动;检查了一次教案。
四月份：适时地统一了教学进度，注重教学质量;开展一次多媒体 课堂教学研讨活动;检查了一次教案。
五月份： 开展了课堂教学研讨活动，推选教师参加了优质课活动;检查了一次教案。
六月份：进行学期教学工作分析，找准薄弱环节，提出了下学期整改的意见;强调上好复*课，迎接期末考试;写好了本学期教学工作总结。
另外，本学期， 积极开展科研活动，努力提高教师的教学科研水*。 强**师应把科研工作放在重要位置，教学与科研并重。关注最新教育教学动态交流，热心于教学方法探索。
本学期来，我们科任组的每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上，细心研究自己的课堂，认真学*新课程改革的教学理念，以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的体育、艺术、科学实践活动，培养学生爱好体育、艺术、科学，发展他们对体育、艺术的感受与欣赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的文化素养，陶冶高尚情操。以下就是我们组这学期的具体工作表现：
一、认真制定教学计划
根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划，及本教研组的工作计划，并在日常教学中严格执行。
二、认真备课
以《新课程标准》为基本理念和《小班化教学研究模式》，根据不同年龄的学生特点，进行备课。每位老师能按时、按质、按量的完成预备课的任务。做到课前有教案，课后有反思，力求上好每一节课。
三、定时认真开展教研组活动
1、定期开展教研组活动，每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材、分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己的教学方案，互相讨论研究，共同进步。除此之外，还学*有关课改教学方面的新理念。
2、认真对待组内互相听课，以学*的态度，认真听课、评课，互学互评，共同提高。把新课改理念运用到教学中来，遵循以“学生为本”的教学原则，通过感受、体会创设情境引入教学，以情激趣来开展教学，使学生学得更投入，更激情，想象与创造得到更广阔的发展。
3、本学期，信息技术课进行了3年级和4年级的打字比赛和5，年级电脑报设计，通过比赛提高了学生的.打字速度和打字的重要性。
四、积极参加学校的各项研讨课
积极参加各种有关新课程改革的学*活动，在教学中，以“课标”为教学原则，以学生兴趣爱好为出发点，通过感受、体验、实践等一系列教学活动，培养他们综合的表现、感受、审美能力。认真研究“评价”改革措施，通过自评、互评、老师评的方式，鼓励学生更有信心来学*。
在我校举行的《骨干教师与青年教师帮扶活动研讨课》中，我们小科组的成员积极参加听课和学*，学*小班化教学中的教学模式和小组合作学*。崔健峰老师进行了3年级《制作我们的相册》这一课，课堂教学操作能力极强，引导学生完成了课堂教学内容。金福实老师积极配合班主任老师在纪律方面，学生有了很大的提高，在上课课前准备和下课站队等一些细节中学生养成了良好的秩序。金永浩老师坚持上好每一节课，认真备课，在课堂教学中孩子们上课非常活跃和充满了激情。科学课，使学生认识到科学的重要性，除了课堂教学以外，孩子们能够认识到科学日记的重要性，逐渐意识到科学课和科学日记的紧密联系，坚持写科学日记。
回顾本学期虽然在教学方面没有很大的突破，但是，每位教师始终认真的进行课堂教学和教学研究。我们小科组顺利、圆满完成了学校交给我们的任务。在新学期，我们满怀期待、豪情万丈，相信我们会更加得紧密团结在一起、更加努力的工作，奉献我们的应有力量和智，让学生在快乐的学*氛围中得到收获得到提高。
时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革。具体
一、规范管理，全面提高“五认真”水准，提高教学质量
1、教师继续学*《基础教育课程改革纲要》解读、《义务教育课程改革实施方案》和各学科课程标准，引导教师领会素质教育、主题教育、创新教育的深刻内涵，强化重视“三个转化”、“三个想到”。“三个转化”即把新课程的要求转化为各课的指道思想，把教材中的知识体系转化为各课的依据，把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力途径；“三个想到”即想到以教师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意识、和创新能力的培养。
2、继续加强集体备课力度。按年级段为单位，针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课，一年级以拼音教学、识教学为重点。二年级段以阅读教学、口语交际教学为重点。3—6年级以阅读、写作教学为重点。要求各自在备课的基础上进行说课定稿，形成集体备课教案。
3、围绕学校的五认真工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五认真工作，及时做好了检查、督促、考核工作。本学期配合学校教导处三次对位老师的背课情况进行了比较全面的检查。并在教研组内对检查情况进行及时反馈。
4、立足课堂，抓好常规，通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展，努力创新。充分发挥调研的目标、导向、调节等功能期初加强教学质量的调研，进行了对部分年级、部分学科的调研。在此基础上十月初，两次配合学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进行了调研，对检测结果进行分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。
二、加强对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩
1、35周岁下的青年教师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。为切实加强每位教师的课堂教学水*，提高教学质量，我们每位语文教师要紧紧围绕“三中心一主线”的课题，进行教学研究活动。特此，语文组要求每位教师以年级段为单位，经常相互听课（至少一次），执教者必须上交详案，听课者必须有听课、评课记录及课后反思。在此基础上，请选出一名代表，经过集体备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。本学期，教研组组织了xx四位教师进行了校公开课，课前上课教师能够认真备课，年段教师积极发表意见，提出各种建议，使四堂课都取得满意的效果。
2、鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛，不断提高自身修养。共同探讨加快青年教师的成长过程。并多次组织青年教师去杭州、宁波、实小等学校培训、听课，学*他们的先进经验，提高教学水*。
三、积极开展兴趣小组，全面提高语文素养
以年级段为单位，每班人数控制在5人左右参加兴趣小组活动。具体安排：一年级以阅读，扩大识字量为主；2—6年级以提高写作为主，每年级段教师集中制定教学计划，分工合作，有记载。
四、丰富多彩的学生活动
本学期我们开展了许多活动：一年级段拼音（口试、笔试）的抽测。四、五、六年段阅读竞赛、全校写字比赛、一、二年级不定期写字姿势检查。三、四、五、六年级不定期作业本抽样检查，以竞赛促进学生学*积极性的提高。
五、主要成绩
1、被评为xx市名牌学科。
2、论文有5篇获全国二等奖，8篇获全国三等奖。
3、xx教师的口语案例《小白兔搬南瓜》在市交流。
4、在市“小八仙”会师中，小博士、小记者、书法等都取得了二、三等奖好成绩。
5、50多篇学生作品在报刊杂志上发表。
6、在市组织的新课程基本功操练中，xx教师获二等奖。
7、在市组织的2—5年级青年教师业务竞赛中，xx教师获二等奖。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩。
小学语文教研组上学期工作总结（四）
时光匆匆，回顾本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。我们组根据学校科研处工作安排和要求，以追求“有效备课”“有效上课”为目标，重视备课，上课，听课，评课等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。进一步贯彻落实《语文课程标准》所倡导的教学理念，积极投身教育教研工作。深入开展教科研活动，努力使活动有计划、有程序、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节。现把工作情况总结如下。
一、以课堂为阵地，提高课堂教学的有效性
课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学，开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，组内进行同课交流，集体听课，集体评议。每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。
另外，加强教师理论知识学*，再读《新课程标准》；经常访问语文专门学*网站；在学校图书馆借阅与语文教学有关的书籍。我们寻求最佳的教学，确保孩子最优化的教育。从而提高了组内语文教师的课堂教学水*，提高了课堂教学质量。
二、以发展为目标，提高学生的语文素养
语文学*是为其他课程学*打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。老师的教学要着眼于学生的未来。因此，我们组开学初就制定了低段语文素养的培养目标：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面，让老师有目的、有意识地去培养。重点抓好作业的规范性，写字的工整性，读书，写字的姿势等，各个班级还开展了讲故事活动。学校班级文化墙上张贴学生和老师的优秀书法作品，并选出了优秀作品进行展览及奖励。
三、以常规为核心，安排好每次教研活动
教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。每两周安排一次组内教研，以抓好学生的常规，有效教学，同课异构为目标贯穿每次教研活动。集中的同年级课堂教学研讨课活动，每次活动前要求同年级老师集体商讨，第一次教研时进行说课，全组成员发表建议，并参与听课。第二次教研时进行反思，议课，老师们在教研活动中成长，学生们在教研活动中收获。我们共进行四次同课异构活动，另外，我们组是年轻化的教师队伍，是学校语文工作的生力军。因此，要求每位老师认真写好反思，叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”
四、加强对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩
青年教师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。为切实加强每位教师的课堂教学水*，提高教学质量，我们每位语文教师要紧紧围绕“三中心一主线”的课题，进行教学研究活动。特此，语文组要求每位教师以年级段为单位，经常相互听课（至少一次），执教者必须上交详案，听课者必须有听课、评课记录及课后反思。在此基础上，请选出一名代表，经过集体备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。本学期，教研组组织了xx六位教师进行了校公开课，课前上课教师能够认真备课，年段教师积极发表意见，提出各种建议，使每堂课都取得满意的效果。鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛，不断提高自身修养。共同探讨加快青年教师的成长过程。并多次组织青年教师去培训、听课，学*他们的先进经验，提高教学水*。
五、存在不足
组内个别语文教师的专业素质、专业发展水*与当前新课程的新理念、新要求还很不适应，对人教版语文教材的把握有待加强；课程意识比较薄弱，教学创新的能力不够强。
本学期我们虽然开展了不少的教研活动，但和要求相比，还有很大差距。原因是各班学生人数多，五六十人，生源参差不齐，教师工作任务繁重，压力大，工作力不从心。
六、下一步的设想与努力方向
教研组工作要在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，提高每位教师的教学能力和业务水*。并在活动形式、运行机制上不断创新。
总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，添了几分经验，也多了几分教训。下学期，我们将再接再厉，争取在各方面取得更大成绩。
——教研组学期工作总结 (菁华6篇)
清明时节，为了号召我校学生缅怀革命先烈的英雄事迹，继承革命烈士的光荣传统，我校团委根据上级文明办文件精神和我校德育工作的实际情况，组织开展了“我们的节日清明”活动。现就对活动情况作如下总结：
一、领导重视，统一部署。
本次活动受到了学校领导的重视和支持，认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一部署，确定活动主题为“网上祭英烈、共铸中华魂”，并组织各中队召开了安排部署会，保证了活动的顺利进行。
二、形式新颖，内容丰富。
这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中，富有一定的新意。队员们可以接触到大量的信息，活动内容丰富多彩。
1、学校成立了“网上祭英烈”宣传发动小组，一是利用升旗仪式，以**下讲话的形式对学生介绍了关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等，号召大家向先烈们学*。通过讲话学生知道了革命先烈们的感人事迹，纷纷表示要继承先烈遗志，奋发学*，立志成才，爱国爱乡，学好本领。二是利用黑板报校园广播，班会等认真组织、积极宣传，取得了较好的效果。
2、利用课余时间对全校师生如何进行网上祭扫进行专项培训。为本次活动的顺利开展提供了技术性的支持。组织全校师生到学校微机室，登陆“*文明网，进入活动主页，进行网上献花、网上献歌、网上点烛、网上上香、网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等活动。
3、搜集有关革命先烈、英模人物的事迹材料，举行追忆历史、缅怀先烈、讲述我最尊敬的英雄人物的故事为主要内容的主题团会。通过革命故事搜集及主题团会弘扬了民族精神，激励了广大青少年学生，珍惜当前、奋发图强的斗志。
4、阅读*革命历史及英烈事迹的书籍，记好读书笔记，写好心得体会。或到烈士陵园或烈士纪念馆等地接受爱国主义教育和革命传统教育。
5、积极组织“清明文化”手抄报比赛活动。通过追思先人的养育恩情、弘扬先贤的精神品质、讴歌先烈的丰功伟绩和崇高精神，表达对先人、先贤、先烈的深切怀念和无限哀思，在学校中开展了手抄报征集活动。此次活动，极大地增强了学生进取心，进一步规范了学生养成*惯教育。
三、效果明显，意义深远。
在活动中，同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流，要向英烈们学*，沿着先烈足迹，接过先烈手中的接力棒，继承先烈的遗志，勤奋学*，奋勇拼搏，勇敢地挑起建设祖国的历史重担，为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。
此次活动对全校青少年进行爱国主义教育和忆苦思甜教育，让革命烈士的精神激励广大青少年珍惜当前，奋发图强。同时倡导网络祭祀、文明祭祀的新理念。活动效果良好。
学期开学之后，我们组就认真地制定本学期的工作计划，要求本组教师在本学年团结互助，共同发展，共同提高。因而，本学期工作取得了一定的成就，但同时也存在一些不足之处，现将本学期的工作做一个简单的总结。
一、抓好教研组的管理
我组共有三个学科，人比较多，而且不在一个办公室，教师分布得比较分散，这就造成组织教研组活动的时候非常困难。开学之初，围绕教研组的各项问题我们召开了教研会，会上除了明确本学期的.工作重点之外，专门对纪律作了严格的限制，教研活动不能无故不参加，不能迟到，有事必须请假。一直以来，我组的教师都能严格要求自己，一年之中，大家都能准时参加教研活动。大家团结合作，群策群力，用自己的一颗热心去做好自己的工作，支持教研组的工作。
二、抓好教研组的听课、评课、集体备课
这学期，为配合学校的教学工作。我组在听课方面重点确定了几个人选。主要听的是有经验的教师的课，然后带动新教师，让他们上好模仿课。这也是这学期的工作重点，同时也希望我组的老师在课堂达标中取得好的成绩。我们的讲课是这样安排的。让有经验的老师提前准备自己的课，讲课的形式方面，我们让这些老师每个人讲一节课，一节随堂课。一方面提高老教师的教学，另一方面，为新教师上好师范课，带动新教师在教学中取长补短，尽快提高 新教师的教学水*。我们在集体评课的过程中，更多的是关注优点和亮点。让每个听课的老师都能从听课的过程中有所收获，同时，对于教学过程中出现的不足大家也能毫无保留的指出，让老师们在教学中注意克服。
集体备课是提高教学质量的重要保证，在原有经验的基础上，加强集体备课，在备课中，更注重备重点、难点、易错点，易混点，使集体备课更精细化。同时，注意备试题，使练*题更有针对性。
三、加强业务学*
我组教师年轻的比较多，年轻教师有活力，这是我教研组的优势。但年轻教师也存在不足，在经验上比不上老教师。因此，在*时的教课过程中，鼓励我组教师向别人请教，虚心向别人学*。另外，鼓励大家加强学*，加强读书，在书中不断完善自己的专业知识，提高自身的业务水*，在加强读书的同时，还要求老师们写出自己的一些心得。这点老师们做的还不错。
四、取得成绩
经过一学期的努力，我们政史地教学工作取得了显着的成绩，为学生在中考中取得优异成绩打下了坚实的基础。
在本学期中，也存在一些不足，比如：教研活动开展较少，大家出去学*的机会太少，仅有一人次参加市级学*培训，集体备课备的练*题还是不够典型，下学期，应该注重老师自己去研究试题，自己创造一些试题。
一学期即将过去，我们科学(常识)教研组立足岗位，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。教研组以“新课程，新理念、老教材，新理念”为主题，扎实地开展了一系列的活动，在各位老师的配合下，取得了较好的效果。下面将这一学期的教研工作总结如下：
一、组织教师进行新课程理念学*。
在新课程标准实施的起步阶段，我校科学（常识）教师的教育思想正在逐步更新，新的课堂教学价值观正在逐步形成，教学方法也在逐渐丰富。许多老师都在积极的尝试新的教学方法，其中也包括一些中老年教师。但是，还是有许多不足之处，主要是因为陈旧的课堂教学价值观对课堂教学的影响，虽然新的方法在尝试着用，但是在这些新的方法的使用过程中总是受到传统价值观的影响。有时甚至只停留于形式的改变而并未真正涉及本质。所以，教研组组织科学教师进行了两次新课程理念的学。通过学*，教师教学观念正向着积极的方向转变，课堂教学价值观得到了进一步的更新，为新课程标准的实施打下了理论基础。
二、教研活动的开展。
本学期开始我校实行了全新的“三级教研”活动，其中的“一级教研”是我们教研组的主要工作。本学期我们组开展了一次由全镇科学老师参加的一级教研活动。由岳建霖老师执教三年级的课文《手》。本次活动先由执教教师与常识专职教师共同商讨设计思路，并且得到了XX校长的指导，在活动之前进行了试教，经过商讨修改，最后完成了教研活动，组织了全镇科学教师听课、评课。
教师的“自由交流课”教研活动也得到了切实开展，由常识专职教师王明生执教的《滑轮》一课在教学之前教师进行了充分的准备，在教学过程中教师积极渗透新课程理念，开展探究活动，教学之后教师进行了及时的总结，写出了说课案，并且与教科室教科员周晓明、科学教学组长进行了探讨，较好的完成了本次教研活动。
三、科研活动开展。
为使新课程标准更好地实施，我课题组成立了课题组开展科研活动。课题《小学科学（常识）实践性作业的探索与研究》被立为校级研究课题，由教研组张担任课题组长，组织科学、常识骨干教师参与课题研究，目前研究工作已进行到中期，课题组进行了及时的课题阶段性小结，课题组成员完成教学案例2份、教学案例分析1份、说课案2份、研究论文1篇，并已收集了部分的学生作品，为下学期课题结题做好的充分的准备。
本学期教研组还联系学校少先队大队部，在坚持自愿的原则上，课题组所属的研究班级共有25人订阅《小*》杂志，并拟在明年组织这些同学参加由《小*》杂志主办的科学实践观察活动，培养学生科学探究的兴趣。
四、存在的不足。
本学期的教研活动虽然取得了一定的效果，但是还存在着许多不足，主要问题是：
1、课题组学期教研活动太少，教师之间得不到充分的交流与学*机会。
2、《科学》新课程任教教师都兼任主课，教学任务繁重，教师对教材的钻研、备课等不够重视。
以后我们的教研活动将尽量改变以上的不足，使教研活动发挥他真正的作用，以教研促教学。
还没来得及让自己好好反思工作，转眼这学期又要结束了，语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，卓有成效的圆满地完成了本学期的教研工作，我们有着几分充实、几分收获，回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结如下：
一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。
教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求部编教学的两位一年级的语文老师在原有的基础上再次讨论式进行集体备课，而其余老师们在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练*时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。
二、以常规为核心，周密安排好每次教研活动。
教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。开学初教研组根据部编课程的安排，安排了一次集中集体备课以课堂教学研讨课活动，并要求教师认真备课，其余老师必须认真听课，评课，在课堂教学研讨课中，在活动中除例外能够听从安排并严肃认真对待准备课程的两位教师准备和展示的课堂教学都很精彩。
三、搞好教研活动，展现丰富人生
本学期组织了几次教研活动，活动虽只有学生参与但是效果还是比较满意：
1、推普宣传周挂横幅活动。
2、推普周**下讲话，说好普通话，迈进新时代。
3、推普周啄木鸟行动之我们一直在行动。
3、学生汉语拼音和汉语基础知识的汉语小检测。
4、有校领导统一安排和部署的部编及三科集体备课
除了集体备课外其余都是有学生帮忙完成，在学生在参与这几次活动中，我们看到了不同的学生有不同的想法，各个班级也能够积极参加各种活动，更有不同的精彩表现。
四、以发展为目标，全方面提高学生的语文素养
语文学*是为其他课程学*打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。小学里语文学*是最基本，最根本的素养培养，老师的教学要着眼于学生的未来。因此，我们语文组开学初都制定了教学计划，让老师有目的、计划的进行教学。从读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面等全方面对学生进行考核。
总之，在这一学期里，学生们付出，学生们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位学生的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。
又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：
一、本组基本情况
本教研组由5名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研组。老教师唐艳娟老师和郝玉莲老师不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教学经验教给年轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。年轻老师李运斋老师和周艳老师对老教师的教诲更是虚心学*，一丝不苟。
二、本学期开展的主要工作
（一）在教学方面 1、制订计划根据学校的要求，结合毕业班的实际情况，制订出一个行之有效的教学计划、教研组计划、复*计划，而且基本能按计划进行活动。 2、精心编制教案课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用，针对这一册教材，每位教师都能按照教学大纲和学校要求保质保量的完成备课任务。每次上课的前一天，能够互相交流，互相学*，我们特别关心学生的学*兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的智慧集中在一起，大家共享，达到了不断提高专业知识和业务水*的目的。 3、严抓教学常规 狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性，是我组在数学教学上的共识。由于真正做到了三认真，所以学生较好的掌握了数学问题的分析与解答方法，突破了本学期的教学难点。 4、做好记录，评议反思 重视校本教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时每人每学期还完成15节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。
（二）教研工作 1、用理论指导实际工作 学校组织的各种教研活动、专题讲座，我们组的老师都能认真听、想、记，把他们的思想与经验融入我们的教学中，学有长进。我们还注重*常对学校所订的教学杂志的学*，从中我们得到了启发和提高。每位外出学*听课的老师，回来后都能及时把新的思想，好的做法及时传达给每一位教师，力求使每人都能受益，取人之长、补己之短，使自己的教学教育工作更出色。 2、教学理论的学*本学期初，我们教研组在认真学*《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了教师围绕学*内容进行了认真的讨论。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学*氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学*是素质。
三、存在的问题
1、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。 2、 有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？我们还需要尽快完成应试教育向素质教育的转轨。 3、大部分学生成绩不错，但是部分学困生的学*方法和学**惯还需要老师研究培养，如何提高他们的学*成绩，这也是实际存在的问题。
四、努力的方向
1、我们的理论水*仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。 2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
光阴似箭，岁月如梭。xxxx年第一学期结束了。本学期数学教研组的工作，在县教研室和校领导的指导下，在全体初中数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，我们数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、学*新课程，转变教学观念
本学期，教研组利用隔周四上午开展教研活动，组织本组全体数学老师再次学*数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，用心倡导自主、合作、探究的学*方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水*。
二、开展教研活动，提高教学质量
1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期开展校公开课4节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，群众评议，相互研讨，共同促进，构成良好的教研氛围。
2、进一步完善群众备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分资料、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以到达资源共享之目的。目前，各备课组都积累了必须的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。群众备课结合了各类教学资源，优势互补，构成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水*。
3、外出学*，取长补短。按照期初教研计划，本期我们数学教研组全体老师到邻*的铜锣学校开展了教研联谊活动。透过观摩随意课堂教学，更清楚地认识到教师教学功底重要性，同时，我们还探索了公开课（表演课）的上法。
三、做好常规检查，强化教学管理
在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，资料包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业和试卷批改是否及时、认真等，检查结果令人满意。
四、注意自身提高，加快专业发展
我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学*，不断地开拓进取，才能迎接更大的挑战。
又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：
一、 本组基本情况
本教研小组由6名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。老教师左力，老教师不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教学经验教给年轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。年轻人教师对老教师的教诲更是虚心学*，一丝不苟。这样一个和谐的人文环境为本组顺利完成本学期教学教研工作任务提供了一个良好的前提条件。
二、 本学期开展的主要工作
本学期初，我们教研组在认真学*《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了6位教师围绕学*内容进行了认真的讨论。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学*氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学*是素质。
在教学方面。“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。在搞好教学工作的同时，教师们也不会停止对自己的提高学*，双周2下午，6名教师在小组长的领导下坚持学*教育教学理论，并力求把学到的知识用到自己的教学活动之中。除了组内组织学*之外，大家还积极参加新教材新课标通识培训。
三、存在的问题
1、 听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。
2、 虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。
3、 有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?其实大叫素质教育的同时，我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。
四、反思
1、 我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。
2、我们的理论水*仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。 总之，"学无止境、教无止境、研无止境"。
2.一学期来，在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学*，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。回顾一学期的学*工作，总结如下：
一、坚持理论学*，不断总结教学经验。
本组教师学校和市、区培训，继续学*新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。为加强修养，提高素质，我们数学组的全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研改信息，注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。一学期来，数学教研组不断地总结经验，坚持人人写教学教学反思、教学案例和教学论文并收入汇编。
二.积极参加和开展教研活动
老师们积极参加市、区、校各级部门组织的教研活动, 为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。教师们积极开设公开课，如区校两级的带人每人开了一节示范课，起到了引领的作用，全学期共开公开课17节。为了改进教师的课堂教学，老师们认真地参加听课，并进行了认真的研讨;老师们的教学水*都有了很大的提高。做到培优补差。搞好学生的基础知识教学，在校内举行二、四、六年级数学竞赛;组织学生参加第十四届数学竞赛，培养学生的学*数学的兴趣，开发学生的智力。
三、改进教学手段，提高课堂教学效益
教师在备课时，能认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，关注学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个目标和谐统一。精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。在集体备课的基础上，想出了不少个性化的修改意见和建议。针对我校学生数学基础差，对学*数学缺乏自信的特点，我们采用多种方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒体教具等手段创设学*情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学生数学，充分利用直观教学，调动学生学*的积极性，培养学*数学的兴趣，激励学生思维。教学工作中，每位教师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，利用课余市间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。学校的大多数老师能扬奉献精神，常常利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差。学生学*成绩有了较大的提高。
一学期来，在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足，如：教师的教育观念还没有完全得到转变，新课程理念还不明确，甚至有的教师对这轮新课程改革效果如何，能否成功，仍持怀疑和观望态度。如何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”之间的矛盾。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深入。首先要加强理论学*，提高教师的理论水*和思想水*，真正从思想上转变教育教学观念，树立新课程理念，增强课程改革意识，坚信新一轮课改必定成功。努力把我校的新课程改革工作引向深入，迈上一个新的台阶。
3. 作为一个团结友爱的集体，我们教研室整体基础素质好，工作积极性高，全体教师出满勤，处处以工作为主，团队精神强，工作中有问题能在内部协调解决。在大家的共同努力下，具体完成了以下工作：
本学期教研活动，主要从以下几个方面展开：
一、思想道德方面：
1、积极参加并密切配合学校政治学*，提高教师的政治素质和职业道德水*。严格按照学校的安排，准时参加学*、讨论，认真学*党的方针政策，并以领会、掌握之精神指导教学工作实践。同时组织教师学*学校下发的教育教学的文件、规章制度，增强工作的主动性、自觉性，切实提高自身职业道德水*。
2、更新教育理念，以培养学生创新精神、实践能力为重点，以学生为主体，改革课堂教学，全面推进素质教育。
二、教育教学方面：
在学校领导的指导下，认真研究中等职业教育的特点，结合我校学生的实际，积极探索提高教学水*的途径，加大教改力度，努力提高教师的教学水*，保证正常的教学及考试秩序。
1、本学期我们有计划、有针对性地组织了教研活动，在活动中鼓励教师依据课程标准对教材进行个性化的理解，提倡个性化和创造性的教学。倡导“只有共同的设计理念，没有统一的操作模式”的教学观，对同一内容的不同的教学模式要进行研究，同时对不同类型的教学进行了行之有效的探究，积累了一定的教学经验。
2、在课堂教学中，努力把教师的主导作用和学生的积极性结合起来，把能力培养和情感熏陶结合起来，给予了学生更大的自*，努力促进学生学*方式的改革，有效提高了教学质量。
3、全体成员认真学*了有关新课改理论、创新教育的理论，阅读了相关著作，努力做学生成功的引导者。通过新课导言的设计，情境的创设、浓烈的学*氛围的营造，以及努力挖掘、充分发挥教材所蕴含的兴趣因素，来唤起学生对新知的兴趣，让学生产生学*的愿望和动力。同时，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还精心设计每一次的自学目标、内容，同时加强自学方法的指导。而且不断引发学生思维碰撞，把学生的探索、发现引向深入。
4、重视备课制度建设。
为了改进教学设计的策略，教研组加强了集体备课，教师更多关注呈现作为结论的知识，更注重揭示知识的过程，在教学设计上最大限度地满足学生的需要和所能，贴*学生的生活，注重学生个性的养成、潜能的开发、能力的培养、智力的发展，让学生真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学思路。每位教师在备课时，不局限于知识点的微观课程结构之中，而是活跃在课程因素组合的中观课程结构中，倾心于教学情境和教学活动的设计和教学资源组合运用。
5、通过讲座、对话、座谈、观摩课等多种形式，加速数学课程教学改革的进程。
6、积极探索使用现代教育媒体与课堂教学有机结合的途径，比如通过flash制作课件，促进课堂教学的多样化。
7、加强听课评课工作：教研组内部教师间互相听课;配合学校开展听课活动 ，参与全校优质课活动。探讨课程内容整合、教学侧重点等。就教师教学中存在的问题进行讨论，并要求在以后的教学中克服之。
8、加强了师资队伍的建设，对新进教师我们制定了详细的培训计划，采取老带青、试讲、试做、评课、交流教学经验等手段帮助他们迅速过好思想关、教学关，使之健康成长。
具体工作执行过程如下：
二月份：认真学*了新《大纲》，结合学生实际，拟订了教学计划;开展了新教材研讨活动;检查教案一次。
三月份：组织了听课、互助、互教、互学活动;举行了学生座谈会，听取了教学信息反馈;举行了一次教学研讨会，全体教研组教师参加了活动;检查了一次教案。
四月份：适时地统一了教学进度，注重教学质量;开展一次多媒体 课堂教学研讨活动;检查了一次教案。
五月份： 开展了课堂教学研讨活动，推选教师参加了优质课活动;检查了一次教案。
六月份：进行学期教学工作分析，找准薄弱环节，提出了下学期整改的意见;强调上好复*课，迎接期末考试;写好了本学期教学工作总结。
另外，本学期， 积极开展科研活动，努力提高教师的教学科研水*。 强**师应把科研工作放在重要位置，教学与科研并重。关注最新教育教学动态交流，热心于教学方法探索。
——化学教研组学期工作总结范文5份
一年来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：
一、积极开展业务学*
一年来，本组教师认真学*现代教育教学理论；学*现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力；认真钻研新教材、新课标；以及教务处印发的学*材料等，不断提高自身的业务素质。
二、各尽所职，做好本职工作
俗话说：人心齐，泰山移。由于组内存在的特殊情况，需要一些老师要承担较大工作量，在困难面前，老师们都相互理解、相互支持，不给学校出难题。×老师是组里的老大哥，他憨厚朴实的为人、踏实的工作作风，潜移默化地影响和带动着大家，他承担了高三两个班的化学课，担任班主任，教务处副主任工作，困难可想而知，但他没说一句怨言，工作兢兢业业，默默无闻地为组里的工作、学校的工作添砖加瓦，这种精神实在令人感动。新教材增加了化学实验课的数量，对于实验准备工作提出了更高的`标准、更严的要求，由于×老师退休了，×老师克服了很多困难，保质保量地完成了实验室的工作，任劳任怨，不计报酬，以学校的工作大局为重，早来晚走，精心准备实验，确保了学生实验和教师演示实验得以顺利完成。×四位教师，班主任工作认真对待，坚持经常深入班级。值得一提的是：×两位老师，一位是新毕业，一位是初次上高中，对教材还不熟悉，尽管班主任工作繁杂，但他们从来都是认真对待教学，认真备课、上课、改作业。×老师所带班级曾经两次荣获流动红旗。×老师所带班级在本学期连续五次荣获流动红旗（三、四名），被评为标兵红旗班。×老师本学期被评为先进班主任。×老师除了完成本职工作外，在学校网站的维护建设付出了大量时间和精力。
三、教学科研，初见成效
一年来我们组通过组织外出学*、集体备课、课堂教学改革研究课、信息技术与课程整合课（多媒体课）、优秀课录像分析、考试测试质量分析、课件制作交流多种形式的教研活动。
研究课：
信息技术与课程整合课（多媒体课）：《原电池》
优秀课录像分析：
本学期，教研的目标上本组制定了的20××年“四个一计划”，一节组内传统课型的研究课、一节信息技术与课程整合课，一篇论文，一个课件。从这学期看来完成情况还不错。
化学科组的课题：《信息技术在中学化学教学中的应用》。信息技术对化学这一学科的教学是有着巨大帮助作用的，基于有这样的认识，全组教师都积极学*信息技术，在观念、行动上，我们组还是暂时领先的。
配合课题的实施，谢伟老师上了多媒体课《原电池》，听课的老师都认为效果很好。
本学期，化学组成功的建设并运行《×网》这一站。我们的网站既是资源*台，又是学生网络自主学*中心。充分利用网上已有的资源，结合本校的实际情况，整合出“校本资源库”，从而为把信息化建设推进到课堂教学奠定基础。
成绩方面：贝伟浩老师的论文《利用FlashMX内置的Quiz模板快速制作检测题》发表在20××.9《中国电脑教育报》上，论文《中学化学课堂教学机智》在广西的评比中获一等奖，参加广西中学化学说课决赛获二等奖，还有三个课件分别在中央电教馆、中央教科所、广西电教馆的比赛中获奖。
四、第二课堂，硕果累累
1、化学奥赛方面：
一年来，我们通过课外化学奥赛辅导小组活动讲座，通过每年一次的化学竞赛拓开学生思维，弥补了课内教学的不足，使学生在课外获取了大量的知识信息，发展了学生能力，形成了特长，提高了学生的素质。
成绩：
学生获奖情况：
自治区：二等奖1人，三等奖1人，市一等奖：6人，二等奖：15人
教师获奖：
广西优秀辅导员：
×三位负责组织课外化学奥赛辅导小组活动，工作责任心强，很好地完成了奥赛辅导工作。
2、研究性学*方面：
开展研究性学*和研究性教学的探讨，为了尽快摸索总结出适合我校教学实际的化学研究性学*的教学思路，模式、方法。化学组在高二年级试验性的开展研究性学*活动，课题：《香烟有害烟气主要有毒气体的研究》、《我校学生早餐营养的调查研究》。成果暂时还未出来，但我们认为，学生积极主动参与实践活动，本身就是成果。
回顾一年来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学*，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，为成功申请示范性高中做出我们应尽的努力。
时间过的真快，转眼已到了学期结束，现对本学期化学教研组所做的工作总结如下：
一、积极开展教学研究活动，督促备课组工作。
在化学教研组中，各备课组以备课组为单位，每章节开展教学研究活动，每学期都会开设2—3次教学教育研究活动，以提高每位老师的教育教学理论水*，提高每位老师的业务素质，更好地适应自己的工作岗位。本学期备课组工作要求提高了很多，为适应这一改变，根据教务处的要求，对各备课组加强了监督管理工作，使个备课组的工作都能落到实处。
二、组织本组老师学*新课程。
为适应新学期新课程实施的`具体要求，本学期组织本组老师集体学*新课程理念2次，并要求每位老师*时不放松对新课程的学*，为下学期的正常教学作好准备。同时每位老师都学*了《中学化学教学》、《化学教学》等有关教学理念的文章，再组织新教材深入探讨，集思广益，把握每章集的重点、难点，集体备好教案、学案。
三、积极组织校本课程的开发。
为了更好地迎接下学期新课程的实施，让每位化学老师都参与进来，在2—3月份参加了新课程理论研究，4—5月份分工编写，6月份整合。基本完成校本课程的开发。每位老师都分配到了具体任务，大家分工合作，有序进行，及时完成了学校下达的任务。
四、积极开设公开课。
本学期，五位老师都有计划地开设了公开课，并有三位老师开设了区公开课，本组内老师互相听课，探讨研究，取长补短，都取得了很大进步，区公开课受到好评。
帮助教务处、教科室进行各项常规检查，对本组老师的日常工作进行督促，以保质保量得完成各项常规工作。加强毕业班的教学工作，高三在区督导评估中取得了良好评价。配合学校，作好新教师的评估工作，注重对新教师的培养。
时间过的真快，转眼已到了学期结束，现对本学期化学教研组所做的工作总结如下：
一、积极开展教学研究活动，督促备课组工作。
在化学教研组中，各备课组以备课组为单位，每章节开展教学研究活动，每学期都会开设2—3次教学教育研究活动，以提高每位老师的教育教学理论水*，提高每位老师的业务素质，更好地适应自己的工作岗位。本学期备课组工作要求提高了很多，为适应这一改变，根据教务处的要求，对各备课组加强了监督管理工作，使个备课组的工作都能落到实处。
二、组织本组老师学*新课程。
为适应新学期新课程实施的具体要求，本学期组织本组老师集体学*新课程理念2次，并要求每位老师*时不放松对新课程的学*，为下学期的正常教学作好准备。同时每位老师都学*了《中学化学教学》、《化学教学》等有关教学理念的文章，再组织新教材深入探讨，集思广益，把握每章集的重点、难点，集体备好教案、学案。
三、积极组织校本课程的开发。
为了更好地迎接下学期新课程的'实施，让每位化学老师都参与进来，在2—3月份参加了新课程理论研究，4—5月份分工编写，6月份整合。基本完成校本课程的开发。每位老师都分配到了具体任务，大家分工合作，有序进行，及时完成了学校下达的任务。
四、积极开设公开课。
本学期，五位老师都有计划地开设了公开课，并有三位老师开设了区公开课，本组内老师互相听课，探讨研究，取长补短，都取得了很大进步，区公开课受到好评。
帮助教务处、教科室进行各项常规检查，对本组老师的日常工作进行督促，以保质保量得完成各项常规工作。加强毕业班的教学工作，高三在区督导评估中取得了良好评价。配合学校，作好新教师的评估工作，注重对新教师的培养。
一年来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：
一、积极开展业务学*
一年来，本组教师认真学*现代教育教学理论；学*现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力；认真钻研新教材、新课标；以及教务处印发的学*材料等，不断提高自身的业务素质。
二、各尽所职，做好本职工作
俗话说：人心齐，泰山移。由于组内存在的特殊情况，需要一些老师要承担较大工作量，在困难面前，老师们都相互理解、相互支持，不给学校出难题。×老师是组里的老大哥，他憨厚朴实的为人、踏实的工作作风，潜移默化地影响和带动着大家，他承担了高三两个班的化学课，担任班主任，教务处副主任工作，困难可想而知，但他没说一句怨言，工作兢兢业业，默默无闻地为组里的工作、学校的工作添砖加瓦，这种精神实在令人感动。新教材增加了化学实验课的数量，对于实验准备工作提出了更高的标准、更严的要求，由于×老师退休了，×老师克服了很多困难，保质保量地完成了实验室的工作，任劳任怨，不计报酬，以学校的工作大局为重，早来晚走，精心准备实验，确保了学生实验和教师演示实验得以顺利完成。×四位教师，班主任工作认真对待，坚持经常深入班级。值得一提的是：×两位老师，一位是新毕业，一位是初次上高中，对教材还不熟悉，尽管班主任工作繁杂，但他们从来都是认真对待教学，认真备课、上课、改作业。×老师所带班级曾经两次荣获流动红旗。×老师所带班级在本学期连续五次荣获流动红旗（三、四名），被评为标兵红旗班。×老师本学期被评为先进班主任。×老师除了完成本职工作外，在学校网站的维护建设付出了大量时间和精力。
三、教学科研，初见成效
一年来我们组通过组织外出学*、集体备课、课堂教学改革研究课、信息技术与课程整合课（多媒体课）、优秀课录像分析、考试测试质量分析、课件制作交流多种形式的.教研活动。
研究课：
信息技术与课程整合课（多媒体课）：《原电池》
优秀课录像分析：
本学期，教研的目标上本组制定了的20××年“四个一计划”，一节组内传统课型的研究课、一节信息技术与课程整合课，一篇论文，一个课件。从这学期看来完成情况还不错。
化学科组的课题：《信息技术在中学化学教学中的应用》。信息技术对化学这一学科的教学是有着巨大帮助作用的，基于有这样的认识，全组教师都积极学*信息技术，在观念、行动上，我们组还是暂时领先的。
配合课题的实施，谢伟老师上了多媒体课《原电池》，听课的老师都认为效果很好。
本学期，化学组成功的建设并运行《×网》这一站。我们的网站既是资源*台，又是学生网络自主学*中心。充分利用网上已有的资源，结合本校的实际情况，整合出“校本资源库”，从而为把信息化建设推进到课堂教学奠定基础。
成绩方面：贝伟浩老师的论文《利用FlashMX内置的Quiz模板快速制作检测题》发表在20××.9《中国电脑教育报》上，论文《中学化学课堂教学机智》在广西的评比中获一等奖，参加广西中学化学说课决赛获二等奖，还有三个课件分别在中央电教馆、中央教科所、广西电教馆的比赛中获奖。
四、第二课堂，硕果累累
1、化学奥赛方面：
一年来，我们通过课外化学奥赛辅导小组活动讲座，通过每年一次的化学竞赛拓开学生思维，弥补了课内教学的不足，使学生在课外获取了大量的知识信息，发展了学生能力，形成了特长，提高了学生的素质。
成绩：
学生获奖情况：
自治区：二等奖1人，三等奖1人，市一等奖：6人，二等奖：15人
教师获奖：
广西优秀辅导员：
×三位负责组织课外化学奥赛辅导小组活动，工作责任心强，很好地完成了奥赛辅导工作。
2、研究性学*方面：
开展研究性学*和研究性教学的探讨，为了尽快摸索总结出适合我校教学实际的化学研究性学*的教学思路，模式、方法。化学组在高二年级试验性的开展研究性学*活动，课题：《香烟有害烟气主要有毒气体的研究》、《我校学生早餐营养的调查研究》。成果暂时还未出来，但我们认为，学生积极主动参与实践活动，本身就是成果。
回顾一年来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学*，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，为成功申请示范性高中做出我们应尽的努力。
一、本学期的工作回顾
一学期以来，按照教学计划，以及新的课程标准，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第七章至第九章的教学内容和中考复*工作，在中考中也取得了较为喜人的成绩。做到有组织、有计划、有步骤地引导学生进行复*，并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写教学案，还是课堂上的精讲多练，处处都体现了师生的默契配合。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划和备课组、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的.努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学*、努力工作，争取在新的一学年里取得更大的进步。团结协作、乐于奉献。
二、成绩和亮点
1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。坚持每二周一次的教研组活动和每周一次的备课组活动，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。矫正疏漏，抛砖引玉，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践**同成长。
2.加强理论学*，更新教育观念。通过学*，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。
3.组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学*、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。
4.认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。利用教研组活动时间，全体教师认真学*教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，又为今后进一步的教学研究打基础。
5.鉴于本学年减负的大环境，每周4课时，我校也一直认真贯彻减负增效的理念。在每周只有4课时的情况下，每周和以前相比，减少*2课时，在课时没有可能增加的情况下，我们努力寻找对策，我们抓紧抓实学生的作业批改和学生的作业的订正，而且利用家长会寻求家长的帮助，我们每周会将我们的教学内容出一张测试卷，在家长的监督下，利用周末的时间完成这张本周测试卷，而且周一会及时的批改好将教学情况及时反馈给家长。
三、不足和改进措施
今后，我们初中化学教研组将继续加强理论学*，提高理论素养，加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水*；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高初中化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。
