学生自主管理工作总结范本五份

　　学生自主管理工作总结 1

　　经过一年来的实践和探索，我校学生自主管理工作取得了一定的成绩，为了在以后的工作中更好地发挥学生自主管理，让学生真正参与到学校管理中来，现将这一年的工作总结如下

　　一、健全学生会组织机构和规章制度

　　为高效开展学生工作提供组织保障和理论基础。为了更好地发挥学生会组织的职能，学校学生会十分重视学生会组织和学生会干部队伍的建设。

　　1、完善制度，健全机构。

　　2、明确学生干部职责，严格按制度管理。每月定期召开学生会工作会议，进行工作总结和研究计划，以便更好的开展工作；加强对学生会干部的组织纪律性教育。

　　3、加强学生干部的培训、学*与交流。每学期定期开展各种形式的交流会，对大队部小干部进行培训，加强工作经验交流，提高工作效率，增强大队部小干部的凝聚力，不断改进工作方式和方法。

　　二、参与学校管理，服务学生成长。

　　积极参与学校管理，在实践活动中服务学生成长，是我校大队部工作的侧重点。真正实现了在自我管理中得到自我教育，在自我服务中服务他人的工作目标。

　　1、在大队部小干部组织下进行严谨细致的纪律检查工作。

　　错误！未找到引用源。、检查纪律；对各种不良现象进行及时的批评和教育；

　　错误！未找到引用源。、对各班的出勤、自*情况，同时检查学生的文明卫生行为。

　　经过严谨的.纪律检查增强了我校学生的纪律观念与自我管理能力，促进了我校的精神文明建设。

　　2、组织进行一丝不苟的劳动卫生检查工作。错误！未找到引用源。、制定详实的卫生检查要求，每天都对各班级教室卫生和所负责的公区卫生进行检查。错误！未找到引用源。、每周一进行一次劳动卫生大检查，对各班级教室进行全面检查并给予评分。

　　以上每一项检查工作每天都有详细的记录，对检查过程中存在的问题和评比分数，及时地给予公布，以利于各班更好地发现问题，及时纠正。每月底，对所有检查进行量化分评比，评出当月的“先进班级”和“文明班级”，颁发流动红旗。通过卫生检查工作和评优工作，增强同学们的劳动观念和培养良好的卫生*惯，同时也很好地激发了同学们的集体荣誉感和竞争意识，为我校创建整洁、美观的校园环境，良好的校园风气做出了贡献。

　　3、积极发挥学校与同学间的桥梁和纽带作用。及时向学校反映同学们的意见和建议，反馈同学们中存在的问题，使学校领导能够及时地掌握学生的实际情况和思想动态；同时也及时地向学生传达落实学校的各项工作任务。

　　三、学生的活动学生办。

　　为落实“自我管理，自我教育，自我服务”的管理，学校的学生活动始终坚持学生的活动学生办的原则。学校在一定的宏观指导下，大胆放手由学生会进行操作。组织形式多样的各类学生活动，丰富了校园文化，锻炼了学生能力。1、结合实际情况，开展丰富多彩的文娱活动。

　　举行各类文艺活动，如“庆六.一系列活动”等，通过这一系列的活动，极大的丰富了校园文化生活，促进校园文明建设。每天下午第三节组织开展活动课，同学都热情参与，既学*了文化，又丰富了校园生活。

　　2、开展各种体育健身活动，增强同学们的体质，培养同学们顽强拼搏精神和集体荣誉感。组织各种体育比赛活动，例如跳绳、比赛乒乓球和拔河比赛。既丰富了校园活动，又有效促进同学们顽强拼搏精神和集体荣誉感，获得了很好的果。

　　3、组织丰富多彩的课余活动是大队部工作的重点之一。几年下来，大队部组织了不少的活动，由于学生自己对每一次活动都精心策划，周密安排，因此，组织的活动普遍受到同学们的喜爱，活动参与面也很广。独立自主地开展学生活动，不仅丰富了校园文化生活，更培养了学生干部的组织领导才能，提高了全体同学的综合素质。

　　学生自主管理工作总结 2

　　八（10）班共有学生43人，其中女生18人，男生25人，现将xxxx――xxxx学年度第一学期班级工作总结如下：

　　1、更新班级管理理念，促进学生个性和谐发展。

　　在人的一生中，中学阶段是最重要的，它决定着一个人未来发展的潜能。这个时期，如果学生遇到一位优秀的班级管理者，可能会影响甚至改变他的一生。因而，担负班级管理主要角色的班主任有着十分重要的作用。但传统的班级管理理论片面强调管理主体一元化，认为班主任是班级管理的主体，忽略学生既是管理的客体又是管理的主体这一客观事实。在实践中我们看到：有些好心的班主任，整天忙个不停，眼睛一睁，忙到熄灯，事无巨细，事必躬亲，从不愿也不敢让学生自己去做，担心学生做不好；他们对学生总是苦口婆心，喋喋不休。结果，既苦了自己，又压抑了学生积极性和创造性的发挥，不利于实施学生的自主管理，促进学生个性和谐发展。

　　2、班级管理的根本目的是促进学生的全面发展

　　班级管理的方式，主要取决于班主任的教育观。我班是个特殊班级，学生整体素质较好，但也存在部分智力和素质**的学生。在不少老师的眼里，好学生的标准仍然是成绩好的、听话的学生。认为只要成绩好的，一切都好，一俊可以遮百丑，而对那些成绩**，敢于发表自己独到见解或者反面意见的学生压制打击，严重摧残了学生的个性发展。这些都是应试教育的顽症体现。

　　素质教育最根本的特征是面向全体学生，尊重学生的主体地位。素质教育要使每一个学生都在原有基础上有所发展、充分发展。班主任与学生长期相处，对每个学生成长的脉络、个性特点以及不足之处都有一个比较全面的了解，虽然学生之间存在着差异，但每个学生都有自己的长处和闪光点，且可塑性很大，只要班主任在班级管理工作中正确对待学生，加强学生个体行为的指导，就能实现素质教育的要求。

　　社会是个综合体，社会的发展需要各种各样的人才，尤其需要具有创新意识的人才。《**中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出：现在和今后一二十年学校培养出来的学生，他们的思想品德和文化素质如何，直接关系到二十一世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设目标能否实现。我们学校提出“对学生一生负责，对学生家庭负责，对整个社会负责，对民族未来负责”的口号，就充分体现了时代的要求。班主任应树立让每一个学生都获得成功的思想，去关心教育每一个学生。班主任必须克服“重智育，轻德育；重分数，轻能力；重考试科目，轻考查科目”的做法，树立素质教育的思想，努力促使学生德、智、体、美、劳全面发展。

　　3、班级管理的关键是学生的自主管理

　　唤起学生的主体意识，发展学生的主动精神，形成学生的精神力量，促进学生生动活泼地成长，帮助学生创造自信、谦爱和乐观向上的人生，这是素质教育的灵魂，也是对素质教育最关键的要求。在班级管理中，实行学生自我管理，是突出学生主体性的有效措施。管理和自我管理在班级管理中相辅相成、不可分割。其中，管理是自我管理的基础，管理要通过自我管理起作用。

　　要实现学生的自主管理，首先要解决好班主任角色定位问题。班主任应是学生的知心朋友、活动参谋，是心理医生，是大自然的使者，是家庭的亲人形象，是维护少年儿童权利的代言人，是学校、家庭、社会的桥梁。

　　实现学生的自主管理，还必须建立民主*等的师生关系。

　　师生关系是班级管理中的一个重要方面，任何人不能以为了孩子、关心孩子为籍口而把自己的主观愿望强加给孩子，更不能以牺牲学生的健康为代价换取所谓的考试高分数。那种教师绝对权威，学生无条件服从的关系必须打破。现在的学生独立、民主意识较强，他们需要被人尊重和理解，如果师生关系不融洽，会造成学生对老师没有亲*感，缺少信任感，甚至产生厌恶感。作为班主任，在班级管理中，要充分尊重和保护学生的权利，建立民主*等的师生关系，这根情感纽带能增进班主任的`人格魅力，增强班主任的号召力，增强班主任自身的榜样效应，有效地减少和降低贯彻班主任管理意图的阻力和难度。

　　实现学生的自主管理，我在班级尝试推行了“四制”。

　　1、学生干部轮换制。通过班长民主选举、竞聘演讲、班干部轮换上岗等形式，为每一个学生创造一次当干部、为同学服务的机会。

　　2、班级事务责任制。集体中的事务，大到运动会这样的重大活动，小到每日的擦黑板、整理讲台、给植物花草浇水等“鸡毛蒜皮”的小事，做到分工到人，使“人人有事做，事事有人做，时时有事做”，达到学生“自己的事情自己做，自己的集体自己管。”

　　3、班级文化共建制。通过班风、班训、标语的征集，班级公约的制定（全体同学共同参与），黑板报、墙报的组稿和布置（团支部**杨燕负责，于晶晶、王佳雯、戎月、陈春子等共同策划，全体同学帮助查找、提供材料），“感悟长征”等主题班会（学生自己申报、自己主持）、庆祝教师节、庆祝国庆节、圣诞联欢和元旦庆祝活动等（学生自己布置、自编自演，人人准备），让每一个学生积极参与、体验集体文化共建，集体活动共搞，以产生认同与共鸣。

　　４、常规纪律自检制。对照“班级公约”和新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》进行自查自纠，重点在学*纪律、宿舍环境、就餐等方面，加大检查力度，这是纪律教育的基本形式，是他律走向自律的必要手段。通过自主管理，调动学生参与管理的积极性和主动性，使学生的主体潜能全面发掘、个性得到充分发展。本学期，学生在纪律、学*、活动等方面均取得了优异的成绩，学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学*成绩，每次月考、期中考试成绩都处于全年级的领头羊的位置，而且是遥遥领先于其他班级，

　　很大程度上得益于班级良好的学*气氛和竞争环境。学生积极参加各种比赛，也取得了优异成绩，受到了全校师生的交口称赞！目前，一个班风正、学风浓、积极上进的班集体已经形成。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我期盼：岁月如歌成往事，桃李不言自成蹊！

　　学生自主管理工作总结 3

　　八（10）班共有学生43人，其中女生18人，男生25人，现将xxxx――xxxx学年度第一学期班级工作总结如下：

　　1、更新班级管理理念，促进学生个性和谐发展。

　　在人的一生中，中学阶段是最重要的，它决定着一个人未来发展的潜能。这个时期，如果学生遇到一位优秀的班级管理者，可能会影响甚至改变他的一生。因而，担负班级管理主要角色的班主任有着十分重要的作用。但传统的班级管理理论片面强调管理主体一元化，认为班主任是班级管理的主体，忽略学生既是管理的客体又是管理的主体这一客观事实。在实践中我们看到：有些好心的班主任，整天忙个不停，眼睛一睁，忙到熄灯，事无巨细，事必躬亲，从不愿也不敢让学生自己去做，担心学生做不好；他们对学生总是苦口婆心，喋喋不休。结果，既苦了自己，又压抑了学生积极性和创造性的发挥，不利于实施学生的自主管理，促进学生个性和谐发展。

　　2、班级管理的根本目的是促进学生的全面发展

　　班级管理的方式，主要取决于班主任的教育观。我班是个特殊班级，学生整体素质较好，但也存在部分智力和素质**的学生。在不少老师的眼里，好学生的标准仍然是成绩好的、听话的学生。认为只要成绩好的，一切都好，一俊可以遮百丑，而对那些成绩**，敢于发表自己独到见解或者反面意见的学生压制打击，严重摧残了学生的个性发展。这些都是应试教育的顽症体现。

　　素质教育最根本的特征是面向全体学生，尊重学生的主体地位。素质教育要使每一个学生都在原有基础上有所发展、充分发展。班主任与学生长期相处，对每个学生成长的脉络、个性特点以及不足之处都有一个比较全面的了解，虽然学生之间存在着差异，但每个学生都有自己的长处和闪光点，且可塑性很大，只要班主任在班级管理工作中正确对待学生，加强学生个体行为的指导，就能实现素质教育的要求。

　　社会是个综合体，社会的发展需要各种各样的.人才，尤其需要具有创新意识的人才。《**中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出：现在和今后一二十年学校培养出来的学生，他们的思想品德和文化素质如何，直接关系到二十一世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设目标能否实现。我们学校提出“对学生一生负责，对学生家庭负责，对整个社会负责，对民族未来负责”的口号，就充分体现了时代的要求。班主任应树立让每一个学生都获得成功的思想，去关心教育每一个学生。班主任必须克服“重智育，轻德育；重分数，轻能力；重考试科目，轻考查科目”的做法，树立素质教育的思想，努力促使学生德、智、体、美、劳全面发展。

　　3、班级管理的关键是学生的自主管理

　　唤起学生的主体意识，发展学生的主动精神，形成学生的精神力量，促进学生生动活泼地成长，帮助学生创造自信、谦爱和乐观向上的人生，这是素质教育的灵魂，也是对素质教育最关键的要求。在班级管理中，实行学生自我管理，是突出学生主体性的有效措施。管理和自我管理在班级管理中相辅相成、不可分割。其中，管理是自我管理的基础，管理要通过自我管理起作用。

　　要实现学生的自主管理，首先要解决好班主任角色定位问题。班主任应是学生的知心朋友、活动参谋，是心理医生，是大自然的使者，是家庭的亲人形象，是维护少年儿童权利的代言人，是学校、家庭、社会的桥梁。

　　实现学生的自主管理，还必须建立民主*等的师生关系。

　　师生关系是班级管理中的一个重要方面，任何人不能以为了孩子、关心孩子为籍口而把自己的主观愿望强加给孩子，更不能以牺牲学生的健康为代价换取所谓的考试高分数。那种教师绝对权威，学生无条件服从的关系必须打破。现在的学生独立、民主意识较强，他们需要被人尊重和理解，如果师生关系不融洽，会造成学生对老师没有亲*感，缺少信任感，甚至产生厌恶感。作为班主任，在班级管理中，要充分尊重和保护学生的权利，建立民主*等的师生关系，这根情感纽带能增进班主任的人格魅力，增强班主任的号召力，增强班主任自身的榜样效应，有效地减少和降低贯彻班主任管理意图的阻力和难度。

　　实现学生的自主管理，我在班级尝试推行了“四制”。

　　1、学生干部轮换制。通过班长民主选举、竞聘演讲、班干部轮换上岗等形式，为每一个学生创造一次当干部、为同学服务的机会。

　　2、班级事务责任制。集体中的事务，大到运动会这样的重大活动，小到每日的擦黑板、整理讲台、给植物花草浇水等“鸡毛蒜皮”的小事，做到分工到人，使“人人有事做，事事有人做，时时有事做”，达到学生“自己的事情自己做，自己的集体自己管。”

　　3、班级文化共建制。通过班风、班训、标语的征集，班级公约的制定（全体同学共同参与），黑板报、墙报的组稿和布置（团支部**杨燕负责，于晶晶、王佳雯、戎月、陈春子等共同策划，全体同学帮助查找、提供材料），“感悟长征”等主题班会（学生自己申报、自己主持）、庆祝教师节、庆祝国庆节、圣诞联欢和元旦庆祝活动等（学生自己布置、自编自演，人人准备），让每一个学生积极参与、体验集体文化共建，集体活动共搞，以产生认同与共鸣。

　　４、常规纪律自检制。对照“班级公约”和新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》进行自查自纠，重点在学*纪律、宿舍环境、就餐等方面，加大检查力度，这是纪律教育的基本形式，是他律走向自律的必要手段。通过自主管理，调动学生参与管理的积极性和主动性，使学生的主体潜能全面发掘、个性得到充分发展。本学期，学生在纪律、学*、活动等方面均取得了优异的成绩，学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学*成绩，每次月考、期中考试成绩都处于全年级的领头羊的位置，而且是遥遥领先于其他班级，

　　很大程度上得益于班级良好的学*气氛和竞争环境。学生积极参加各种比赛，也取得了优异成绩，受到了全校师生的交口称赞！目前，一个班风正、学风浓、积极上进的班集体已经形成。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我期盼：岁月如歌成往事，桃李不言自成蹊！

　　学生自主管理工作总结 4

　　在班级管理中，我推行的是学生自主管理，这是我在上届班主任工作中有所感受的，因此，在本学期我开始推行之，以便能得到一定的效果。今年我接七年级新生，在某种意义上来说，也是我真正下决心推行自主管理的时候，我要自己在自己的工作中积极的进行小结，以便能够找到自己在工作中的不足，以便能够在今后的工作中得以改正。

　　经过一周多的时间进行实践，我觉得取得了一定的效果，有了一些收获，我现在就结合*期的工作，做一阶段的小结：

　　在整个班级管理的过程中，老师要对学生首先要解决思想问题，然后才能做一些班务工作，只有真正的思想转变，才能有好的工作态度。因此在整个的这个过程中，老师一定要记得要用鼓励，赞赏的眼光看孩子，给孩子鼓劲，让孩子能够得到让自己前进的动力。

　　工作安排：

　　学生报到时做的工作：与家长进行一次沟通，使家长知道自己在*期的工作目的、重点，明确家长与学校之间的沟通及协助，以便能够做好学生的工作。从而得到学生家长的支持和帮助。与学生进行沟通，当然是以鼓励为主，利用一些存在的问题让学生在某些方面获得一些教育。如：当与家长交流时，孩子们坐着，而家长却站在学生的身旁时，我提出：同学们，我觉得你们应该先做一件自己觉得该做的事情，我看同学们知道是什么事情吗?通过学生自己做，知道应该给家长让座，从而进行了一些感恩的教育。

　　学生报到后的工作：

　　1、建选班委，并明确班委的`工作要责。班委成员自荐上岗。

　　2、对于一些事务具体到人，如：摆桌子，具体到人负责，要把内务整理好，我的要求告诉你，具体怎样弄好，自己想办法。当然老师也必要的给一点提示或是指导。

　　3、对于班里的一些工作，该放手的就放手。如：班里卫生分工，我只给他们说明在什么岗位上安排几个人，剩下的交给学生去办，还是做的不错的。再如，对于宿舍管理，我是在宿舍长的基础上，有分别安排了总宿舍长，让他们管理男、女生宿舍，并指导检查宿舍内务整理情况，也取得了一些效果。再是安排了班级事务管理员，进行全方位的班级事务巡查，并以班主任的身份去安排班级的一些该做的事务，同时说明，做好后带一名同学跟上进行巡查，做好后，

　　学生自主管理工作总结 5

　　两个月的实*，让我受益匪浅。高中语文教学、班主任工作、第二课堂颇有成就也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，恐怕是这个键盘无法承载的。这次总结，我就语文教学这个方面谈谈我最深的。这些体会也许不如那些丰富的老师们的真知灼见，却也是一笔难得的财富。

　　我教的是高三〈1〉班，这个班是全校的示范班，他们的语文老师同时又是学校教务处的主任，因此颇受关注。加上使用的是新教材，这些都使得我颇感压力。到底该如何教好这个班呢，我一脸的茫然。

　　作为一名跨专业半路出家的汉语言文字学的研究生，我深知自己有许多不足与缺陷，如基本功不够扎实、语文教学经验无等。因此，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何怠慢，认真钻研教材，深入研究教法，虚心地向教学经验丰富的老教师学*。

　　1.充分发挥学生的主体作用

　　学生是学*的主体。教材的精练、实用、高效，教师的智慧、才能、努力，教育环境的舒适等外因，最终只有通过学生自觉主动的学*活动才能起作用。因此，在这两个月中我通过各种小比赛和一些评比活动调动学生的积极性，如学*诗歌单元就开展了诗歌朗诵比赛;学*唐诗、宋词就开展了“唐诗大战”、“决战宋词之巅”活动;学*古文单元就举行了“联合对抗”活动，等等。这些活动进一步帮助学生养成了主动探究性学*的学**惯。学生基本能够变被动学*为主动学*了。

　　2.精讲课本范文

　　学生学*语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。备课深入细致，教案书写工整详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。加上启发式的教学模式，学生参与率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的掌握度较高。再在此基础上，我系统地搞好专题练*，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有计划地扎实了学生的语文基础知识功底。

　　3.阅读教学长抓不放

　　高中阶段，特别是理科班，语文明显处于弱势的地位，学生课余用于学*语文的时间很少。而语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。因此，在*时的`教学中，我尽量保证每个星期都腾出一节课作为阅读课，购买了些《读者》、《青年文摘》、《青年博览》等课外书在学生中传阅。另外结合作文教学，经常给学生们朗读一些高考满分作文，还把一些学生写得好的作文作为范文朗读。通过这些途径，学生们的阅读面得到了很好地拓展。

　　4.努力提高学生的综合素质

　　要想学生们具备更强的竞争力，必须培养他们的综合素质。因此，我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与能力。如举办诗歌朗诵比赛锻炼学生的朗诵能力;开展演讲活动，阅读《演讲与口才》，培养学生的语言表达能力;让学生上讲台表演加强学生的心理素质等等。

　　这次实*，我还听了十几位其他老师的课，从他们不同的授课方式中，吸取了许多的经验，发现每个老师都会有各自不同的教学风格。我才明白“教无定论”的真正含义。应该说这次实*，给我感触最深的是我认为教师应该塑造个性化教学的观念越来越明显、清晰。语文是最富有人情味的学科，是一门艺术课。怎样上好它，每位语文老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学生更加主动的学*、自主的发展。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。学*是无止境的。通过这次实*，我深刻地认识到自己需要学*的知识还很多。在今后的研究生学*中，应努力补充自己的专业知识，拓宽自己的知识面，不断地完善自己，丰富自己，提高自身的整体素质，在未来的学*和工作中能够面对各种挑战，出色的完成任务。

学生自主管理工作总结范本五份扩展阅读

学生自主管理工作总结范本五份（扩展1）

——居民管理工作总结范本五份

　　居民管理工作总结 1

　　我镇居民健康档案工作，在市卫生局的正确领导下，在包村医生和乡村医生的积极配合下，认真贯彻落实《基本公共卫生服务居民健康档案管理实施方案》，建档工作顺利进行。现将工作开展情况总结如下：

　　一、积极开展项目培训

　　每月例会，召开由卫生院院长、负责项目工作的工作人员，包村医生及乡村医生参加的公共卫生会议及培训班。为保质保量完成项目工作奠定了基础。

　　二、《居民健康档案》建档情况：

　　今年截止到6月25日完成建档26990人，完成建档率84.65%；电子建档23921人，建档率75.02%。其中，65岁以上老年人建档人，高血压患者建档人，糖尿病患者建档人，重性精神病患者建档74人，采取的主要措施：

　　一、加强组织领导。

　　成立了项目工作领导小组和包村小组，具体负责建档工作。建立健全各项工作制度，明确责任，落实到人；

　　二、广泛宣传动员。

　　在全镇范围内加强宣传力度，利用广播、宣传资料、标语等手段，使广大人民群众认识到基本公共卫生服务的内容和意义。

　　三、加大督导力度。

　　我院公共卫生小组，下乡督导20余次，并不定期对已建档居名电话抽查。有效地保证了建档工作的顺利开展与工作的`质量水*。

　　存在的主要问题：

　　1、由于种种原因，个别基层乡村医生缺乏工作积极性、责任心，工作态度不积极，不认真。建档质量、数量较差。

　　2、档案更新率不达要求。

　　总之，居民健康档案建档工作取得了一定的业绩，但同时也存在一些问题，因此在今后的工作中，要不断查找制约建档工作的结症，研究制定解决结症的办法，保证健康档案工作高效率、高质量、高水*的进行。

　　居民管理工作总结 2

　　社区居民健康档案不仅是国家基本公共卫生服务项目之一，更是开展其它社区卫生服务前提性、基础性和关键性的工作。只有做好这项工作，才能使社区卫生服务、疾病控制和妇幼保健等机构能更好地了解和掌握辖区内居民基本健康状况及其变化和趋势，做出正确的社区诊断并制定针对性的社区卫生干预措施，从而更有效地为居民提供医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划生育技术指导服务。为此，我们做了大量人力物力投入，使这项工作取得明显的效果，现总结如下；

　　一、关键在于“三带头”，规划计划先行一步，措施要全程落实

　　我们要让团队高度关注并投身于建立居民健康档案工作中去，首先要使中心、服务站和健康档案小组负责人带头转变观念，统一认识到建立居民健康档案的重要性和必要性，居民健康档案与门诊病历和住院病案有着明显的区别，前者是记录居民健康状况的系统化文件或资料库，为全科医生在开展连续性治疗、保健和康复时提供病人全面的基础资料，也是社区卫生工作者扩大和加深临床经验乃至科研的工具；后两者仅仅是对一次疾病的诊疗过程的记录。如通过对高血压、糖尿病居民建立健康档案并进行规范管理，我们则可以了解居民用药*惯、方法以及其在治疗上存在的问题；开展健康体检可以了解老年居民胆结石、脂肪肝等实际发病情况及其罹患因素；通过深入社区，入户调查，我们还可以了解居民其它卫生状况，如其所在社区、家庭以及人文背景等情况，为下一步开展社区健康干预打下基础。我们在工作中认识到，首先要加强领导，成立由中心主任任组长的居民健康档案管理领导小组，制定工作计划和实施方案，完善服务流程，注重措施落实，其中关键在于负责人全程参与，能第一时间了解和掌握第一手资料和现场解决问题。

　　二、精心安排，完善流程，分工协作，力争达标或超标

　　为了保证居民健康档案按时、按量、按质达标或超标，我们首先做好计划安排，采取多种建档方式，根据具体情况灵活应用。如我们利用每月各服务站定期三天“社区慢病管理和健康教育日”有场地、有人气优势为主集中建档，同时配合入户调查对建档和更新档案进行补充和完善。具体工作要制定相关适宜的细则，如安排合适的入户调查时间，成立由中心、服务站和居委会或物业共同组成的“专职和兼职”健康档案小组。在选择建档小区时，应以住宅小区或人文背景类似的社区等为单位，以便于居民接受。建立科学实用的服务流程有利于提高建档效率如男女搭配的建档小组、佩戴胸牌的着装、合适的入户时间、采取在某一小区或住宅区开展集中调查的措施等等。为了提高建档的效率和质量，采取分工协作、分工不分家、边建档边整理、集中完善等措施，按要求建档必须达标，力争超标。

　　三、发挥优势，多方联动；加强培训，提高质量；求真务实，紧抓重点

　　以中心为主导和骨干，发挥其决策和技术优势；以服务站为抓手和*台，利用其地理和熟悉优势；以居委会或物业为帮手和向导，借助其人脉资源和地主优势，三方联手，共同参与建档工作。建立真实、完整的居民健康档案对以后各项工作开展非常重要，因此为提高建档质量，保证采集的第一手资料准确性、完整性，需要加强对相关人员开展专项技术培训。居民健康档案的.建立和使用，要结合实际，本着方便、实用和便于以后接轨的原则，不要不切实际生搬硬套国外或书本经验，要做长远规划，分步实施，才能提高其实用性和可操作性，并使之逐步完善。如目前由于重视程度不够、电子档案未开通和多为纸质档案等因素限制，即使建档也可能是“死“档，“束之高阁”之档；而业务繁忙时，伤风感冒等小伤小病也去从数千份档案中去翻找，也不切实际。

　　因此，在目前各方面条件都不成熟的情况下，为了尽量发挥居民健康档案的作用，我们采取中心和服务站联合管理，把高血压、糖尿病、残疾人等作为重点人群进行建档并重点管理，使之成为活档，有用之档。具体做法是，结合*时开展健康教育、慢病管理和免费体检等活动对档案进行管理和更新，这才是真实、务实和行之有效的做法。

　　四、长远规划，分解困难，分步实施，游刃有余

　　按照要求建档，使无“档”变有“档”，结合实际管档，使档案成“活”档。如果没有建立真实的居民健康档案，就无法开展对目标人群如高血压、糖尿病等慢病居民筛查以及掌握社区老年人、3岁以下儿童数量等有关资料，社区卫生服务各项工作将难以顺利开展。因此，我们根据中心及站实际状况和能力，本着建档只是基础，活档才是建档目的的原则，制定规划，分步实施，要建就建真实之档，可用之档。如根据居民健康档案资料我们可以从中筛查出需要进行慢病管理和健康教育的目标人群。我们将居民健康档案和慢病档案进行统一管理，目前已逐步将辖区慢病居民收之中心“麾下”，已使这部分变成活档，使高血压、糖尿病的建档率、管理率、控制率明显提高。

　　居民管理工作总结 3

　　一、根据文件要求，我街道需要做以下几部分工作

　　1、进一步优化房产证办理流程，积极配合市房管办等部门按时限要求办理房产证。

　　2、积极配合物业办等相关部门，对存在不具备资质标准或无资质、借资质经营的物业公司等问题，进行及时反映、上报，做好物业公司管理的协调、配合工作。

　　3、组织引导辖区内各物业公司认真学*《诸城市住宅物业服务收费管理实施细则》、《诸城市普通住宅前期物业服务收费基准价格》、《诸城市普通住宅前期物业服务等级及内容》，积极引导业主和物业服务公司通过合同明确双方权利、义务。

　　二、目前已经完成如下工作

　　1、对现有已成立业主委员会的小区，积极指导业主委员会发挥作用，促进了物业服务水*的'提高，对符合条件、想成立业主委员会的物业管理区域进行了积极的引导组建，逐步实现小区全覆盖。

　　2、对无物业公司管理的小区进行了规范管理。对怡秀园小区进行规范试点，由曹家庄居民委员会进行管理；永胜花园小区引进诸城市宝龙物业管理有限公司进行管理；组织引导陶瓷厂家属院的居民成立了业主委员会，并聘请了诸城市祥瑞物业责任有限公司对小区进行了有效规范管理。

　　三、尚未完成的工作

　　1、进一步优化房产证、土地证办理流程，加强协调调度，确保双证办理及时有序。

　　2、抓好业主委员会组建工作，逐步实现辖区内居民小区全覆盖继续引导符合条件的物业管理区域进行组建，并指导其发挥作用。

　　四、下步工作打算

　　1、加大宣传力度，继续加强龙都街道辖区内业主委员会的组建工作。对现有已成立业主委员会的小区继续积极指导业主委员会发挥作用，促进物业服务水*提升。

　　2、对无物业公司管理的小区进行规范治理。对无物业公司管理的小区进行摸底，登记造册，逐一落实物业公司，实行有效管理。

　　五、参与部门或社区

　　龙都街道规划建设办公室、杨春社区、岔道口社区、邱家庄社区、学府园社区、龙源社区、西冯社区、明诚园社区、沙戈庄社区、栗元社区。

　　六、存在困难及问题

　　1、物业房屋维修基金不能有效使用

　　2、部分小区热源供热不能直接到户。

　　居民管理工作总结 4

　　今年的计划生育工作在我办的正确领导下，在县人口计生局的指导下，在各部门的配合支持下，在各社区以及计生全体工作人员的努力下，围绕“强基础、升质量、抓落实、上台阶”的工作思路，认真宣传贯彻计划生育法律、法规，坚持依法行政、文明执法实施计划生育基本国策，积极开展规范生育秩序的治理，通过居民办上下扎实有效的工作，取得了明显的成效。

　　一、基本情况

　　居民办共辖8个社区，截止今年十月底，登记入档流动人口为10618人，其中女性5022人，已婚育龄妇女3109人，跨县以上已婚育龄妇女402人，女性持证人数232人。

　　二、加强流动人口管理，提升了基层工作水*。

　　今年继续加大对流动人口的信息采集工作，流入人口登记率达95﹪，流入已婚育龄“三查”率达90﹪。在流动人口计划生育管理工作中，共接收咨询280余人次，发放资料及书籍800余份，避孕药具1800盒，在县计划生育服务站为2632名已婚育龄妇女免费查环、查孕、查病。从根本上确保了流动人员按规定落实“三查”和节育措施，在一定程度上提高了流动人口的管理效率。

　　三、圆满完成上级计生部门交办的各项任务

　　1、在计生局举办的演讲比赛中，我办积极响应并参与，从各居委会中选拔出两名人员参加，特别是府新居委会的张晓庆同志荣获了二等奖的好成绩。

　　2、准确、认真填写单位职工的全员人口信息表，并查验相关证件，准确无误汇总经领导签字后将纸质版和电子版一并上报计生局。

　　3、评选幸福家庭

　　根据评选要求及提交的先进典型材料，我办一共评选出10家幸福家庭。

　　4、开展“生育关怀—紧急救助”活动

　　根据救助的类型和条件，我单位共有3人符合条件。

　　四、加大宣传力度，树立新的生育观念

　　充分利用广播媒体、板报条幅的.作用宣传人口与计划生育法规知识，群众受教育面较之往年有了大幅度的提升，加大了对计划生育优惠政策的宣传力度，普及推广了育龄妇女健康检查，使90%的育龄妇女掌握了至少两门避孕方法和优生优育知识。通过计生专干和信息员的努力加大了婚育教育和生育观念教育的投入，使大部分新婚育龄夫妇树立了新的生育观念。

　　下一年工作打算

　　1、积极响应国家政策

　　2、继续抓好特殊人群和流动人口的计生管理与服务。强化流动人口管理工作，坚持以人为本，以政策法规为准绳，重点强化流动人口中重点对象户的管理工作，加大辖区内流入人口管理与服务。

　　3、建设新型生育文化。进一步深入开展婚育新风进万家活动，全面推行关爱女孩行动，让全社会都来关心女孩成长、关心女孩成才，大力宣传普及人口与计生法律法规、婚育新风和计生科普知识，建设新型生育文化。

　　4、继续做好全员人口信息数据库建设工作，确保信息的准确性、实用性。

　　5、进一步加大对各社区计划生育工作指导，加强自身业务、法规及政治学*，打造新形势下的计生工作者新形象。

　　我们坚信，在居民办的领导下，在县计生业务部门的指导下，只要我们统一思想、转变作风、善于学*、勤于思考、更新观念、扎实工作，我们就一定能全面完成各项工作任务，达到既定的工作目标，创造良好的人口环境。

　　居民管理工作总结 5

　　居民健康档案是国家医改方案中的一项重要公共卫生工作，是关系到每个居民身心健康，提高全国人民健康水*的事，建好居民健康档案是我们防保工作人员义不容辞的责任，也是对国家医改工作中的公共卫生项目重大支持，达到所有公共卫生项目全部实现，使全国人民都受益。为进一步加强居民健康档案管理规范，我院认真落实《国家基本公共卫生服务》及上级相关文件要求，结合年初工作计划，现将*一年来工作情况总结如下：

　　一、领导重视

　　为扎实推进我辖区居民健康档案管理，我院成立了以院长为组长的居民健康档案管理工作领导小组，各部门各成员通力协作，有条不紊地开展工作，根据上级相关文件要求逐条落实，同时投入了大量的人、财、物力，克服困难，端正思想，责任到人，有序推进民健康档案管理工作。

　　二、工作内容

　　（一）宣传与培训

　　20xx年组织专人进行建档培训，系统掌握居民健康档案建立、管理和使用规范的要求、技术，建立健康档案必需的医学知识、技能，健康档案信息系统的操作应用等。讲解健康档案项目填写要求，即除不需要填写项目外的所有项目必须全部填写，并要准确无误，必须要和居民详细了解信息，以达到档案准确性、完整性。

　　进行广泛宣传，达到家喻户晓，人人明白，使广大居民积极支持我们的建档工作顺利完成。

　　（二）健康档案的'建立

　　1、建档内容：包括个人基本信息、健康体检、重点人群健康管理记录和其他医疗卫生服务记录等。

　　2、建档方式：医生负责向辖区内居民提供建立健康档案服务。负责对其进行健康调查和体重、身高、血压等基础健康检查，建立健康档案。在此基础上，通过入户服务（调查）、疾病筛查、健康体检等多种方式为重点人群建立健康档案。

　　（三）健康档案的管理

　　1、建立健康档案人员为管理人员。

　　2、健康档案的建立要遵循自愿与引导相结合的原则，在使用过程中要注意保护服务对象的个人隐私。

　　3、做好健康档案的备份工作。

　　4、规范健康档案的管理。建立居民健康档案的调取、阅读、记录、存放等管理制度，保证方便使用、长期保存、规范管理。

　　（四）健康档案的工作进程

　　20xx年辖区常驻人口11700人，已建立健康档案7714份，电子档案数7714份，已登记老年人721人，高血压病人311人，糖尿病病人161人，重症精神病人38人。今年新建档案71人，其中老年人新建档案47人，慢性病3人，重症精神病人4人，0——6岁儿童17人，孕妇11人。

　　20xx年，我院建立居民健康档案工作取得了一定的成绩，但有些居民对建立居民健康档案的目的及意义不是非常了解，对医生的检查询问合作还需要深入，外出务工者，不能够及时将其资料建立，在工作中还存在在许多不足，我院需要不断深入学*、实践，克服困难，以高标准、严要求，努力把下一步工作做得更加完善。

学生自主管理工作总结范本五份（扩展2）

——年级管理工作总结范本五份

　　年级管理工作总结 1

　　夏日炎炎，农民们迎来了夏收季节，沉甸甸的稻穗是农民们辛勤劳动的结晶。我们这些教育战线上的教师也迎来了收获的季节，学生们的健康成长是我们最大的收获。春季学期已经结束。经过一个学期的辛苦工作，我终于完成了学校交给的各项工作任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。

　　本学期我继续担任七年级123班班主任职务。经过上个学期的磨合，学生和班主任之间已经建立了一定感情，学生也愿意接受班主任的教育。本学期开学初，学校又重新分班把一些成绩较好、纪律较好的学生分到了重点班，也把一些成绩较差、纪律较差的学生分到了123班。这是对班主任的一个挑战。我一方面要做好原班学生的思想工作，另一方面也要做好新转来的学生的思想工作。而经过了一个学期，有很多同学由于不适应中学的学*生活，学*跟不上，因此对学*失去了信心，甚至放弃，学*、纪律散漫。这些都是班主任要及时解决的问题。

　　因此，我的主要采取了一下几个措施对班级进行管理：

　　一、继续发挥班委自主管理的的作用。

　　班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学*风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后班主任再根据这些同学*时的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。对于一些被选上了，但是*时表现太差，不能管好自己的同学只能删去。为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，立即召开班委会议，明确分工和职责。班委成立后，班主任还要经常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解班委工作的不足之处，对做得不好的班委成员提出批评。对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。

　　二、继续加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题。

　　我*时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。

　　三、开好每周的班会课。

　　利用班会课总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。

　　四、经常找学生谈话，了解学生思想动态。

　　要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对那些学*成绩差，*时比较捣蛋的`那些同学。我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守纪律。

　　五、继续加强与家长的联系。

　　现在的很多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系，使他们认识到家长的责任，从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行联系，向家长通报学生在学校的表现。特别是那些经常旷课的学生，要及时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。班主任如果取得家长的支持与配合，那么在教育学生的工作中就会多一份成功了。

　　通过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了一定得效果。然而还是有许多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学**惯，纪律散漫，旷课现象依然存在，对表现好的同学没有太多的关注，往往认为他们不用老师太操心。对此，我在下个学期将继续努力，不仅加强对差生的教育，也要加强与表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到老师的关爱。

　　年级管理工作总结 2

　　班主任是班集体的组织者和领导者，是建设有凝聚力的班集体的核心人物。我担任低年级的班主任多年，通过多年的工作实践，从以下几个方面谈谈我的一点体会：

　　一、班主任工作要“勤”

　　俗话说：“一勤天下无难事”。作为低年级的班主任，要比别的教师多留心眼，多下功夫，要细心观察学生情况，将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。在这方面，我一直要求自己“勤”。 每天，我勤于下到班里处理学生之间的大小事务，纠正每个不起眼的违犯动作，勤于强调学生遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息*惯，并按时到校。正是由于这些“勤”，使我班上的学生在纪律方面都能严格遵守，很少违犯。在这方面，班主任要努力做到“勤”，尤其在低年级阶段，班主任需要充当许许多多角色，只有勤于扮演好这些角色，才能管理好班级，提高班级的.管理水*。

　　二、发挥班干部的作用，调动学生的积极性

　　管理班级光靠班主任的力量是远远不够的，必须培养小干部发挥小助手的作用。学生入学后，我就注意培养有特长的学生干部，即使是后进生也要他们当干部来改变自己的不足。这些小干部在班上发挥了很好的作用。如早午自*由小干部督促读书，放学后小干部检查卫生情况，取得了较好的效果。

　　我还针对学生年龄和智力有差异的特点在部分学生中开展了“一帮一”的活动，被带的同学进步大，双方都有奖。这样一来，带的同学有信心，被带的同学有上进心。实践证明，培养小干部，充分发挥小助手的作用，也是调动学生积极性的一个好办法。

　　三、多途径了解学生的信息，加强管理的针对性

　　根据小学低年级学生爱动的特点，必须调动各方面的力量，采取多种措施，才能圆满地完成各科的教学任务。在班级管理中，我一是主动与科任老师的密切配合，对学生进行教育。工作中，我十分注意听取科任老师的意见，对学生的学*成绩、思想状况做到胸中有数。同时，我还深入到学生中，了解他们的兴趣爱好、特长以及家庭情况等，因势利导地帮助学生争取更大的进步。二是采取家校结合的办法对学生进行教育。针对有的学生说谎，不按时完成作业，上课不专心听课等情况，通过家长会,电话联系，家访的形式，与家长互通信息，共同教育，对改正缺点快的同学发一朵小红花，效果较好。

　　总之，做一个班主任不容易，班主任工作既艰巨而又神圣，今后，我将一如既往努力工作，不断总结经验，以便做得更好！

　　年级管理工作总结 3

　　学期又将临*尾声了，在学校领导的关心下和任课老师的协助支持下，在全班同学的共同努力下，我们班学生的思想品德、行为*惯、学**惯等方面都有了进步。现将本学期的班级管理工作总结如下。

　　一、进一步加强思想品德教育

　　一学期来，我根据学校德育和学校少先大队部的工作重点为指导，针对我们班学生的特点，以培养学生良好的行为规范为突破口展开班级教育管理。首先利用开学之初，借助班会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对全班同学进行强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的学*生活中；同时，调整了班干部队伍，这一举措激发了新一任班干部热爱班集体、管好班集体的思想意识，并付诸于实践；再者，洞察学生的言行举止，充分利用晨会课，及时结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生明辨是非，做到有则改之，无则加勉；最后，利用每周一次的升**仪式对全班同学进行爱国主义、文明礼仪教育，努力使每位学生从小形成良好的行为*惯。

　　二、学科教学中渗透行为*惯教育

　　为了使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。我采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面：

　　1.认真对待每一门学科。

　　向学生介绍各位任课老师的教学专长，激发学生对老师们的尊敬与热爱之情；向学生讲述各门学科的重要性，要求学生严格按每天的课程表上课，认真对待每一门学科。像信息技术、美术、音乐、科学课要到专用教室去上，为了不延误上课的时间，我叮嘱班长和课代表们在上一节课下课就催促同学们整队出发，只要那节我空课，我都会到班级去查看一下学生们是否及时整队出发。

　　2.加强交流与沟通。

　　我经常与各任课教师沟通，交流意见，确立目标，形成合力，增强教育效果。比如：我班有几个男生经常要偷懒少做或不做数学作业和语文回家作业，每次从课代表处了解情况后我会及时要求他们补做好，并交给数学老师和语文老师批改。情节严重的，我会及时告知家长一同查明原因，加强教育。

　　三、继续加强班级安全教育

　　本学期中，我能够针对当前诸多不安全因素，对学生的'安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。

　　1.全员参与，层层发动。

　　通过黑板报等形式大力宣传安全的重要意义。利用班会课、晨会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用和课间、午间活动时的安全教育，以及自我救护和求救方式的教育，进一步提高了学生的安全意识。

　　2.加强对学生的路队安全教育。

　　放学时我组织学生整队，排好队到校门口等候家长来接。每天送他们离开时，我都要叮嘱他们注意交通安全。特别是对几个自己回家的孩子更是再三叮咛要遵守交通规则，一本正经走回家，不要在路上玩或串门。比如：有一天我上班的路上看到我班两位学生在路上追逐，到校后我立即找他们谈话，指出他们的过错可能导致的严重后果。晨会课上，我对全班同学又进行了一次交通安全教育。课后，我通过电话联系了两位学生的家长，告知此事，希望他们在家也要加强对孩子的安全教育。

　　四、重视与家长的联系

　　孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面、电话联系、QQ联系等形式，向家长告知孩子在校的学*情况、行为表现。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学*环境，为孩子做好榜样。

　　五、支持学生参加丰富多彩的活动

　　少先队活动具有教育性、趣味性、创造性、自主性和实践性。我大力支持本班学生参加各种活动，比如：擂台赛、冬季三项运动会、好书推荐等等。学生们不负重望，刘嘉仪和薄伊文等同学在擂台赛中得到擂主称号，马郏俊延等同学也在运动会中取得好成绩。

　　通过一学期的工作，在我和全体同学的共同努力下，取得了一定的成绩，获得：校“篮球运球接力单项比赛”男子组三等奖，校“讲普通话，写规范字，颂红色经典”黑板报评比二等奖，校“班级环境布置评比”三等奖等荣誉。

　　年级管理工作总结 4

　　回顾高三本学期的教学及管理工作,我们各项工作都在有计划、有安排、有落实地进行,取得了预期的成绩,赢得了学生和家长的一致好评,现将本学期的工作总结如下:

　　一、管理工作

　　1、落实好教学的常规管理。

　　①检查每天教师的到班、到岗情况，实行一周一小结，并公布；

　　②检查、督促备课情况，检查各备课组学科复*计划的落实情况。

　　③严把考试成绩质量分析关，每次大型统考后，认真分析成绩，到班、到科、到具体学生，提出解决问题的措施，由年级组会同班主任、各备课组长进行督促落实。

　　2、抓好班主任队伍建设。合作、有力、和谐的班主任队伍是高三冲刺的根本保证，加强班主任队伍建设是刻不容缓的事情。

　　3、做好学生管理工作。

　　高三学年是学生知识迅速增长的一年，也是学生思想心智成熟，文明行为*惯、良好学**惯养成关键的一年，因此，如何培养学生良好的学**惯、行为*惯、生活*惯仍是我们工作的重要任务。

　　①学生考勤。学生不能随意迟到、旷课、早退，各班要做好学生每天、每节（包括早、晚自*和午休）的考勤记载。

　　②学生的'文明卫生*惯。学生的文明卫生*惯不仅是校风校貌的体现，同时反映了学生的学*和心理状态。*惯可以历练和成就人，也可以毁灭人，因此要重视对学生文明卫生*惯的引导和培养。

　　③学生寝室卫生、就寝纪律。休息是学*的保障，健康的身体、充沛的体力是高三冲刺的必需，抓好就寝的环境和纪律是教育教学工作的必需。学生晚上就寝纪律由每天值深夜寝的老师反馈就寝情况，并通报整改。

　　二、教学工作

　　1、制定复*计划并赋予行动

　　根据高三年级的实际情况,对整个高三阶段的年级拟定了科学有效的复*计划。在这一计划的基础上,各学科分别制订了本学科的复*备考计划。一年来,整个教学工作都在扎扎实实按计划的向前推进。在计划中,我们明确提出了本届高三复*的指导思想和工作原则,并在这一原则的指导下对高三整个阶段的教学研究,课堂教学,检测模拟、班主任工作等都提出了非常具体的要求。我们要求教师认真研究考试大纲,研究*年高考试题,研究教材,研究学生,确保复*的有效性。该计划同时对教学进度和深度,综合训练考试的范围、命题的难度和数量都做了详细的说明,对高三年级的复*起到了指导作用。

　　做好做实第一轮复*。制订好第一轮复*的周密计划，夯实四基础（基本知识、基本能力、基本方法、基本规范），落实环节，加强反馈，提高第一轮复*的针对性。

　　2、精选例题，注重总结归纳，努力提高50分钟的课堂效率，认真研究*三年高考命题方向，把握教学与复*重难点，努力提高授课效率与大面积提高教学质量。朝读、自*等要有具体任务，要有检查落实的举措。

　　3、作业试卷全批全改，批改中有重点，各备课组设计作业反馈信息表，每次作业做好登记、分析，评讲时突出重点，不批改不评讲。

　　4、做好学情调查工作。做到有问题及时解决，及时调整。

　　5、命题考试方面:首先命题要处理好三个关系:

　　(1)已复*的知识和未复*知识之间的关系;

　　(2)简单题、基础题和难题之间的关系;

　　(3)检测知识备战高考和保护学生积极性之间的关系。

　　6、注重思想教育,激发学*动力

　　我们认为,高考的竞争最终离不开学生的积极的态度,健全的人格和健康的心理。各位教师在完成教学内容的同时,充分利用一切有利因素营造良好的学*氛围,为学生加油鼓劲,适时对学生进行思想教育,和学生进行思想交流和沟通,做学生的知心朋友,为学生分忧解难,鼓励学生以积极的心态应对高考。

　　有个别学生在付出了巨大努力后,成绩不见提高,面临怎样的困境,有灰心、泄气和焦虑等心理问题,各位班主任为此做了大量细心、细致的工作,给学生讲道理,经常约家长到学校,一起想办法鼓励学生等等。

　　一学期以来，克服了任务艰巨、工作辛苦、压力巨大的多种困难,在学校各级领导的关注和指导下,取得了一定成绩。但是,站在学校发展的大局来看,我们的工作还需要进一步改进,成绩还需要进一步提高。我们坚信,有领导的正确指导,新高三老师的集体智慧,博迪的明天会更加辉煌。

　　年级管理工作总结 5

　　一、教学目标

　　新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学*目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。

　　1、掌握初一(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

　　2、学*本册书上的课文，完成木学期的教学任务。

　　3、培养学生良好的语文学**惯，掌握常用的学*方法。

　　4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。

　　5、大量阅读课程标准要求的'课外读物，增加阅读量。

　　6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。

　　7、培养学生良好的语文素养，语文学*中贯穿情感教育和道德教育。

　　二、教学措施

　　第一、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

　　第二、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由*面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学*课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。

　　第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不*等、单向传输向师生的和谐、民主、*等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学*的共同体。

　　第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。

　　第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学*中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。

　　第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、探究等灵活多样的学*方式。

　　第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。

　　语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的言语世界，与此同时，构建或更新学生的人文世界。

学生自主管理工作总结范本五份（扩展3）

——班级自主管理工作总结实用五份

　　班级自主管理工作总结 1

　　一、自己的具体做法

　　实行“尚学存折”积分的方法，从出操路队、学*、好人好事、文明礼仪、就餐等加减分项考查学生，设置不同等级让他们“挣”尚学币，积满100尚学币，在尚学存折里 1，换取奖励在尚学存折支取1，类似邮政储蓄的存折的使用方法。结合表扬信，记录观察学生的每天表现，然后尽可能让每一位学生的点滴进步让其他同学看见，让家长看见。

　　同时，发动家长以获取他们的认可与帮助，充分调性学生的积极性。

　　二、班级学生的表现

　　由于给每个学生都买了一个尚学存折，并设置了“宣誓”、“按手印”等仪式、”我为班级献计策”、“我想要的礼物”等活动，学生们热情大涨。

　　三、班内学生的变化

　　“刘老师，我们什么时候分组排座位呢？”、”老师，我们以前练*册上的A 还算吗？“、”老师，我还能给班级带书吗？还可以给学校推荐书吗？“等问题，他们期盼着尚学存折赶快实施，他们也很关心自己的表现能获得多少个尚学币，他们也从以前不愿意把自己的书捐给学校，更不愿意把自己最喜欢的书拿出来变成积极踊跃起来，愿意为班级建设献上自己喜欢的物品。

　　积分既是对个人的评价，也是对小组的评价，对后进生进行积分倾斜，后进生回答问题，作业都宽容一些，对于帮扶后进生的同学对他所在的小组有加分，帮扶的同等也能获得相应积分。小组变得团结起来，后进生回答的问题也多了起来。

　　四、存在的困惑及需要学校配合的方面

　　目前实行起来有三个问题：

　　第一、加减分项不够细化，难免疏忽，还需要不断更新把一些新问题加进去。如何让尚学存折这套学生”存钱“的系统长久、有效实行下去，种种方法还需要探讨，学校能否提供更多*台让我们去参观其他学校的做法？

　　第二、教室空间有限，可以张贴尚学存折相关材料的地方有限，可不可以把班级门口的班牌中的班级合照能不能换成个人展示栏，小组展示栏？

　　第三、自主管理班级建设需要资金，希望学校能够给有依据的采购提供资金。

　　五、自己接下来的措施

　　1、 细化加减分项

　　2、 小组的口号和组的图标还需要优化，没有特色

　　3、 如何发动家长参与进来？

　　班级自主管理工作总结 2

　　本学期的班班级管理工作，在学校的正确领导下，在同事们的大力协助下，已经圆满结束了。为更好的指导以后的工作，现将本期的班班级管理工作总结如下，望各位指正。

　　一、为人师表，率先垂范。

　　班班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，我在规范学生的行为时，首先要规范自己的行为，班纪班风学风大有改观。

　　二、强化日常行为规范教育。

　　一个人能否养成良好的行为*惯和高尚的思想品德，关键在于中学阶段的教育，特别是初中的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。一学期来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学*的责任感和自学、自理、自控的能力。重视在课堂内的常规训练，培养学生的自觉学*能力，严格要求，一抓到底。

　　三、建立全班学生轮流值日制度，培养自我管理能力。

　　值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分学生长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学*内容、清洁、纪律、出勤情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班班级的主体，学生是班班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体，促进学生"主体意识"的确定。

　　四、重视与家长的联系，双向管好孩子。

　　学生的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学*环境，为孩子做榜样。

　　总之，班班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中一起去探索总结行之有效的方法和经验，使班班级管理工作的水*不断跃上新台阶。

　　班级自主管理工作总结 3

实验小学 王朵朵

记得一位优秀班主任说过：班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，为此，也经常翻阅一些关于如何管理好班级的文章，从中学到了许多东西，也把其中的一些方法用在了日常工作中，效果颇为明显。下面，我就从以下几个方面谈谈自己的具体做法:

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”一个好的班集体，班干部所起的作用不容忽视，其作为班级的火车头，起着“唯余马首是瞻”的作用。升入二年级后,我组织班级同学自己选举班干部，要求新当选的班干部要以身作则，身先士卒，从小事做起，从我做起；又要积极开展工作，大胆管理。刚开始时他们能力很欠缺，需要精心指导，在恰当的时候还要放权给他们管理。如：班干部有权力对班上的好人好事给予加分，给予扬；对一些不良行为要及时用恰当的方式进行批评指正。

1.人人参与到班级管理中来。

加强自主管理，丰富班级管理角色，还应让更多的学生在集体中担任责任、服务集体。增强同学们的集体意识和班级的凝聚力，激发学生的积极性和主动性，锻炼他们的管理能力，并让他们从管理者的`角色中学会管理他人、学会自我管理，使“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。”本学期，我班除了通常的班级干部岗位外，增设了许多管理岗位。如： “领读员”负责组织班内同学进行早读；“红领巾监督员”负责检查同学们红领巾或少先队徽章的佩戴情况、“课间活动监督员”负责监督课间追跑打闹的同学……班级实行“岗位负责制”，对班委干部、课代表和其他同学都有明确具体的岗位职责，使班级的每一扇窗、每一扇门、每一样物品、每一件工作都有负责人。例如：负责电灯的同学，教室内光线暗时及时开灯，教室内光线明亮时或室内无人时及时关灯；负责擦黑板的同学，要保证每节课前黑板和讲台的清洁、同时负责对不爱护粉笔乱涂乱写、乱扔粉笔头的同学进行教育和处罚；负责开窗户的同学，要及时开、关窗户，保证人在窗开，人走窗关；负责开门的同学，在教室内无人时，要及时关门……

为了避免教师束缚学生，我们班级形成了这样的管理体制：老师监督班长工作、班长监督各委员工作，各委员监督各位同学工作。如：值日完毕后，我请劳动委员自己看哪里的桌椅没有摆整齐，哪的地面有垃圾。如果他们检查不出来，我再告诉他，时间长了，他自己就会评价、管理了。班级广播操不好，我先问小班长该怎么办，方法好就用，方法不好就告诉他，你看我怎么做，后来小班长还学会了广播操后即时进行小结，指导文体委员的工作，使他们下次做得更好。一学期下来，班级产生了一批“岗位能手”，同时对部分不能胜任岗位的同学也作了适当调整。孩子们人人有管理服务的岗位，在让他们知责任、明责任、负责任的过程中，逐步尝试让他们自我服务、自我监督、自我管理。

这时候，被动的管理变成主动的管理。“他律”将转化为“自律”，前进、向上的内驱力在此得到了激发。

2.推广“值日班长师徒结对”制。

“值日班长”制在一年级时是每天一个学生，（在班内选举产生的正式班长的基础上）由大家轮流担任的。这学期开始，我也进行了改革：每天由两个同学共同担任。由其中一个比较能干的学生做“师傅”，另一个就是他（她）的徒弟了。我在班级内黑板的一角上面写上“值日班长”这四个大字，每天的“值日班长”上岗之前就必须在黑板上签上自己的大名，代表这一天，班级就交给他们两个人来管理了，他们就要对班级负责啊！由于我班的女孩比较能干，男孩又比较调皮，这样女孩的做事能干聪明和男孩的做事方法单一就迅速结合在一起，有时真能起到意想不到的效果。

每周我还根据学生的课堂表现，奖励他们小红花，每周二的周会课上总结一次，得红花最多的前三名被评为“学*小能手”，我会发给他们 “学*小能手卡”，卡片上这样写道：我是学*小能手，因为我能做到上课认真听讲，积极举手发言。同时我还把本班学生按座位分成了四个大组，在课堂上，我会让他们以组为单位展开竞赛，从而获得老师的奖分。教师在黑板的右上角随时记录。每周总结一次，得分最多的大组，我会发给他们每人一件学*用具作为奖励。

以上几种方法的使用，使班级的纪律、卫生等各项工作都有了很大的改善。但不足之处也有很多：比如有的学生三天热度，不负责任有时学生很不听话，不服从管理，值日班长工作不负责的现象也时有发生，这时候需要教师和班委同学一起商量，做适当调整。

总之，让学生自主管理，每个人成为班集体的主人，是当今社会培养人才的必由之路，也是班主任的重要课题。培养学生班级自主管理，不仅真正锻炼学生的能力，还真正**了老师，这样的班级管理，能够通过师生的相互配合，进而以达到“‘管’是为了不管；‘教’是为了不教”的最高境界。

　　班级自主管理工作总结 4

　　“自主参与型的班级管理”，是让学生通过老师的指导，主动地参与到班级的管理活动中去，充分发挥自身的主体性、独立性和创造性，营造民主、合作、和谐的班级人际关系，创建人人参与、民主高效的现代班级管理制度。这种制度致力于学生民主意识、责任感的培养及其自我教育力的形成。现代教育理念也强调：把机会给每一位学生，让学生学会自己做主人。如何才能真正让学生自主管理班级呢？我通过参观、学*河源三小的先进经验，结合自己本班的实际情况，设计出学生自主参与班级管理方案，并在实际教育教学工作中进一步展开。现将所做工作总结如下：

　　一、改变教育理念，唤醒学生参与管理意识。

　　由于长期受传统教育思想和教育模式的束缚，学生已经*惯与依赖老师的安排，学生的主动参与班级管理的意识不强，他们的思维与行动自始至终都在老师事先确定好的轨道上运行，这就严重阻碍了学生创造性潜能的发展，显然与现代教育理念相孛了。因此，教师不仅自己要更新教育理念，转变教育思想，树立以学生为主体的意识，更要帮助学生摆脱传统教育理念的束缚，主动参与到班级的管理中来，真正成为教育的主体。

　　我通过组织一系列的“小主人”活动，如“我是班级小主人”、“我爱我‘家’”、“我为班级添光彩”等，告诉学生自己是班级的小主人，培养学生的主体意识，为实施班干部改革工作打下坚实的思想基础。

　　二、改革班级管理模式，建立班干部多岗制。

　　班级事务的管理，大多的做法是事无巨细，班主任一统到底，形成了老师怎么说，学生怎么做。又或者是让几个班干部包办，但这样只能是好的学生更好，能力差的学生却仍是赶不上来，会导致这部分的同学长期处于被动状态，失去上进心与积极性。如何真正把班级还给学生，让每个学生都有机会参与到班级管理中来？我是这样做：

　　1、增设岗位

　　小学班级管理工作琐碎繁重，而把班级日常的各项工作设立各种岗位交给学生去完成，不仅可以让每个学生参与班级管理，而且也可以减轻班主任的负担，收到一箭双雕的效果。对于增设的岗位，我先设计如下，根据实际情况，让学生讨论再进行修订。

　　这样大面积地铺开，让每个学生都有表现自己的机会，让每个学生都能参与到班级的不同层面的管理中来，促进学生从管理角色的变换中学会自我管理。

　　1、上岗培训

　　这样做，主要是考虑到大多学生以前从未担任班干部，一旦上岗，会出现手足无措情况，易挫败其信心，同时也会影响整个班级的工作成效，因此培训是非常有必要的。

　　首先，确定值日小班主任的最佳人选，我是通过在每学期初让学生进行竞岗演说，民主投票的办法选出前五名票数最多的同学担任这一要职。毕竟选出的同学在班内有一定的威信，开展工作也较顺利。

　　班级增设的其它岗位则由学生自愿报名和教师协调相结合的办法安排管理人员：人人有岗，一人一岗，概不兼职，2人或2人以上的岗位，学生可自愿组合，教师对全班岗位作通盘考虑，适当进行协调。学生人人明确自己和他人的角色位置与职责范围，相互帮助，做到相互督促。其次，我通过定期进行的班干部培训、跟踪辅导、以旧带新，活动示范等方式，培养岗位人员的工作能力、服务意识、责任感等，让学生学*岗位职责，明白自己的任务是什么，怎样做好记录与汇报以及怎样与其它岗位人员做好配合工作等，只有让学生熟练地开展工作，班级新的管理工作才能步入正轨。

　　2、分层管理

　　有句话说“抓在细微处，落在在实效中”。班主任工作只有落在细微处，才能使班级管理见成效，而在细微管理基础上还是应该充分发挥民主。我根据班级的实际情况，实行“岗位分级管理体制”。小值日班主任，负责当天全班各岗位工作的协调组织、监督总结；班主任助理负责协助小班主任工作，分管当天的纪律和卫生；各岗位长，负责班内各岗位的小范围工作。

　　另外，要求每个岗位的值日人员做好工作记录，及时向小班主任反映情况，而小班主任则将当天所有的情况汇集到《班务日志》中，并利用每周的班会课简要地向同学总结上周工作开展情况，表扬好的，指出不足，以便在当周改进。

　　通过每天的记录，学生不仅可以体验到自己的成长与进步，更有利于他们改进自己的工作工作方法，激发他们的工作热情。

　　4、建立奖励制度

　　每个同学对参与岗位管理都怀有极大兴趣，尤其是那些从来没有当过班干部的同学更是表现出高涨的热情。可过了一段时间后，这热情就渐渐减退，个别甚至出现放松现象，针对这种情况，我又通过两周一次的述职考评，民主评优，不合格者待岗，每周之星评比等方式，使每个参与管理的同学既有危机感，又有鼓励的动力，以此不断约束他们，提高工作质量。此外，本学期我尝试进行轮周管理，之前是每天一人一岗，现在是每周固定一人一岗。这样做能促使每个同学反思当天的工作状况，不足之处在第二天改进，以提高工作效率。这样，培养学生的竞争意识，提高竞争能力，同时，使学生养成了自强自立，自信向上的品格。

　　一、充分发挥教师的主导地位，创设自主管理氛围。

　　由于学生的年龄较小，其能力毕竟有限。这就需要发挥教师的主导作用，及时指导各岗位的工作，发现问题，适时引导他们积极开动脑筋，想出解决办法，尽最大努力为学生创设自主管理的氛围。如果教师要么包办代替，要么放任自流，既不利于培养学生的自主管理能力，也不利于建设一个自主管理型班级。

　　实践中，我要求学生各司其职，各个岗位相互合作，每开展一项活动，每一个决议都要进行集体讨论，再由几个小班主任集中意见，如无大的问题，都可以让学生按既定的方案去完成任务。即使有不足之处，也可以让学生从中汲取经验教训，只有这样，才能不断提高他们解决问题的能力，让学生真正体会到自己才是班级的小主人。

　　有人研究，如果仅仅依靠班主任本身的努力，在一般情况下发挥其才能的预期值约占实际能力的60%，而成功的管理，可使成员能力提高40%。作为班主任，成功的管理最重要的是学生的自主管理。以上是我实施班级自主管理的一点尝试与体会。

　　重视学生的自主管理给我的工作带来了明显的成绩，也带来了无穷的信心，我会在以后的工作中不断改进，以取得更好的成功。

　　班级自主管理工作总结 5

　　当新年即将到来之时，一学期的工作也就即将结束。回顾忙碌、紧张的一学期，现将本学期的工作做一个小结：

　　一、与班主任密切配合，共同制定教育计划

　　本学期大大班是有两位老师共同带班，学期初，我们首先商量好各自负责的主题活动，然后制定主题计划，这样每个人都非常明确自己的责任，以便于提早做准备。一位老师在进行活动时，另一位老师也会在旁边协助管理，大大提高了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务，我们也是相互商量，共同合作，由此我觉得要管理好一个班班级，两位老师的良好关系是非常重要的。

　　二、幼儿基本情况分析

　　1、我们班的幼儿年龄普遍偏小，个体差异也比较大，家长保护过度，动手能力普遍较弱；好动，坚持性、耐心、抗挫折能力弱；做事马虎、专注性缺乏，所以在各方面的培养让我们老师花了大力气，花了很大的精力，投入了比较多的时间。

　　2、幼儿脾气多种多样，有活泼好动的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖宝宝，总之每个孩子都不一样。经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话，树立孩子的自信心。在他们犯错时，要通过形式多样的，寓教于乐的方式，慢慢引导他们，使他们真正明白错在哪里，应该怎么做；在他们获得成功时，要表现出积极的肯定和表扬，使幼儿提高自信心，获得成功的喜悦。

　　三、教育、保育方面。

　　学前班即将走进小学学*，幼小衔接工作也很重要。所以，我们要培养幼儿良好的学**惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中，加强生活能力的培养。如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学*兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学*生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名小学生，要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上，也按照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学*，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。

　　四、密切联系家长，促进家园合作。

　　1、我们会在主题活动开展前，通过家校互联网发送消息，让家长了解孩子活动，配合我们的活动需要。

　　2、每周五发放家园联系手册，让家长了解了自己孩子对新知识的掌握程度。我们也会通过家园联系手册与他们沟通，他们也会把自己的疑问写在家园联系手册上。家园联系手册成了家园之间的桥梁。

　　3、对于有些当面碰不到的家长，我们也会通过走访与他们沟通。

　　4、当幼儿在园不舒服时，我们会及时打电话通知家长，并主动打电话去关心幼儿的病情，家长们对于老师的关心也很感谢，拉*了彼此的距离。

　　5、在“冬季运动会”上，家长们也是积极地帮幼儿化妆、梳头，拍照，摄影，给了我们更多工作的信心。

　　总之做好班班级管理也是一门艺术，需要我们不断地工作、学*、总结、思考，我相信每个老师都有自己独到的管理方法，我也希望大家能相互学*优点，争取把班班级工作做得更好。

学生自主管理工作总结范本五份（扩展4）

——风险管理工作总结范本10份

　　风险管理工作总结 1

　　xxxx年x月成立应急管理局应急管理及风险监测办公室至今，我办主要承担防汛抗旱、地震、森林草原防火、地质灾害等自然灾害及突发事件应急管理日常工作。在局领导的正确带领和大力支持下，我办各项工作进展顺利，现将上半年工作总结和下半年工作计划如下：

　　一、上半年工作完成情况

　　1、对各单位承担的应急管理工作职责进行摸底，收集各行业应急管理基础工作资料，摸清全县各相关应急单位现有物资储备情况，结合实际工作，统计急需要补充的物资；摸清全县现有综合、专业、社会志愿者、预备役民兵救援队伍力量。

　　2、防汛抗旱工作：一是汛期来临前对各防汛成员单位备汛情况进行检查。x月x日-x日，我单位联合水务局对各乡镇场备汛情况进行检查，并对存在问题的单位进行通报，限期整改，由水务局对整改情况进行检查。x月xx日，我单位联合水务局对x山泄洪沟道应急抢险工程进行检查，工程进展顺利。二是组织防汛成员单位编制防汛抗旱应急预案及专项应急预案。三是组织召开防汛抗旱会议。x月xx日，组织x县防汛抗旱指挥部成员单位召开防汛抗旱视频会，听取自治区防汛抗旱会议精神及xxxx年工作安排。x月x日，组织召开x县xxxx年防汛抗旱工作会议，学***关于做好xxxx年防汛抗旱工作讲话精神，并签订xxxx年防汛抗旱目标责任书。四是督促各防汛抗旱成员单位做好物资储备工作、预案演练、专业抢险队伍培训及汛期xx小时值班工作。

　　3、森林草原防火工作：一是开展森林草原防火检查。x月x日-x日，我单位联合自然资源局对清明节期间森林防火工作进行检查，对重点防火区域隔离带较少、防火物资过期损坏、预案未更新等问题责令限期整改。x月xx日，我单位和自然资源局组成检查组对全县森林防火工作进行检查，通过检查，大部分职能部门防火制度及组织机构完善，编制了森林防火应急预案，巡护人员能做到值班值守，且对存在火灾隐患的区域设立了隔离带，但也存在林区内供电线路老化、是树木密集的部分区域由于机械不能进入未设置隔离带等问题，检查组要求对存在问题立即进行整改。二是督促森林防火指挥部成员单位编制完善应急抢险预案，补充完善森林防火物资，对专业救援队伍进行培训，开展森林防火应急演练，组织森林防火重点单位签订xxxx年森林防火目标管理责任书。三是编制《x县春防森林草原消防安全大检查实施方案》，联合自然资源局做好大检查和资料收集工作，为迎接市联合检查小组对我县森林防火工作的检查。

　　4、地震工作。一是编制x县重点区域应急管理布置图，标明x县地震带分布和走向，县城和乡镇应急避难场所。二是组织各单位开展地震第一响应人和专业抢险队伍培训。

　　5、地质灾害。一是组织防灾减灾委员会成员单位于x月x日至xx日开展防灾减灾宣传工作。二是组织相关单位补充完善应急抢险物资，组建专业抢险队伍。

　　6、应急值班工作。建立五人轮流值班的应急值班*台，做到突发事件早发现、早报告、早预警，及时做好应急准备、有效处置突发事件。一是加强应急值守和信息报送工作。认真做好应急信息的查询、研判、跟踪和汇总工作，确保突发事件信息得到及时准确上报和妥善处置。二是上报并处理日常各项突发事件。明确风险隐患的`监管主体，加大对公共危险源、安全隐患、不稳定因素的排查力度，努力减少突发事件的发生和降低事件发生后的影响程度。三是监督各成员单位的领导带班和xx小时值班制度执行情况。

　　7、应急管理及风险监测其他日常工作。完成区、市、县各项工作任务。

　　二、下半年工作计划

　　1、会同自然资源局、水务局、气象局等有关单位建立统一的应急管理信息*台，做好应急管理及风险监测其他日常工作。

　　2、成立x县应急管理指挥部，完善相关制度和机构组**员。

　　3、组织开展应急演练，督促相关责任单位补充完善应急抢险物资、专业抢险队伍进行培训、做好应急值班工作。

　　风险管理工作总结 2

　　本人系xx银行xx支行员工20xx年8月参加工任职风险管部综合统计岗。

　　在本人参加工半年多时间来受到领导和各位前辈多方面的关心和照顾在工上亦受到了无微不至的指导帮助我快速的胜任岗位。

　　风险管部是负责xx支行全面风险管政策的落实监测、评价和控制的综合管部门是风险和内控的日常管职责部门。本人任职的综合统计岗主要负责对本行信贷资产风险状况和风险分类的统计、分析和管；负责全行信贷数据动态管、分析。

　　在实际工中本人主要完成以下几个方面的：信贷手工台帐的录入核对对实际发生的信贷业务明细进行动态掌控、分析和管以便于及时准确的获得各项信贷统计数据；对xx支行运行的老信贷系统进行维护和管对各部办录入的数据及报表进行统计及分析；提供xx行各项信贷资产数据及明细完成四级分类和五级分类的统计工和分析工；月度为行领导以及计财处、公司部、个金部提供同业经营情况的详细数据；月度、季度、年度独立的或配合办公室、计财处等部门对外提供各项信贷数据报表。此外我行新设了信息安全员一岗本人即任风险管部信息安全员负责部门电脑网络信息安全的维护。

　　进入xx银行半年多时间来在领导和前辈的关心照顾下本人抱着谦虚好学的态度努力工积极学*业务知识、掌握操技能、适应工岗位基本能较好的完成本职工和领导交办的'其他工。本人是刚毕业的科本科学生踏上工岗位接触全新的银行工面临着全新的挑战个过程不仅是专业的换位更是一种思考方式和学*方法的换位在综合统计岗位上领导和前辈的关心指导使本人认识到严谨的态度、正确的方法、积极的沟通、努力的思考才能获得最准确的统计数据和最高的工效率。也正是银行业种对我而言全新的工提供给我一个全新的学*机会在xx优良的成长环境下使我能够养成在每一天的工生活中不断学*和获取新的知识努力了解银行业、金融业的运行规律把所学所悟的点点滴滴运用到实际工岗位工中。

　　正是由于以上的认识本人在过去的半年时间里努力向各位前辈学*业务知识严谨认真的完成了本职的统计工做到了及时、准确、完的反映xx支行信贷业务情况。认真的完成了信息安全员的工做好了信息安全的日常维护并建立了安全员日志。努力地养成着良好的工*惯和工方法*来的工使本人越来越深刻的认识到良好的工*惯是互通的特别是在工的条性上受到各位前辈的指导今后还将继续努力。

　　风险管部综合统计岗是一个需要责任心耐心的岗位通过半年多的学*和实践我坚信能胜任岗位并做出成绩；在今后的工中我也将继续努力成为更优秀的xx一员。

　　风险管理工作总结 3

　　我校按照《即墨市教体局岗位廉政风险管理领导小组办公室岗位廉政风险管理实施方案》，认真制定了《岗位廉政风险管理实施方案》，并抓住重点环节，扎实推进，取得了较好的效果。

　　一、主要做法

　　1、建立健全组织机构，完善工作机制

　　为切实加强廉政风险防范管理机制工作的领导，成立了由校长于周锐任组长，明确了廉政风险防范管理工作的指导思想、对象、范围、内容和具体要求等。建立领导责任制，一把手对廉政风险防范建设负总责，同时层层签订了责任书，年终与党风廉政建设责任制一并考核。

　　2、六措并举抓好廉政风险防范管理工作

　　一是建立健全组织机构。成立廉政风险防范管理工作领导小组，负责廉政风险防范管理工作的组织、协调和实施。二是逐级签订党风廉政建设责任制，明确任务，狠抓落实。三是明确廉政风险防范内容，即：思想道德风险防范、制度机制风险防范、岗位职责风险防范。四是实施科学规范管理。采取前期防范、中期监控、后期处置等措施，依托计划、执行、考核、修正的循环管理机制，对预防腐败工作实施科学管理。五是开展学*宣传教育。每周利用政治学*的时间，采取听讲座、外出参观、观看反腐倡廉光盘、进行心理调适和自学等方式开展学*教育活动，并做好学*记录。六是认真撰写心得体会。党员干部认真做好学*笔记，撰写心得体会。

　　3、认真查找廉政风险点

　　按照“标本兼治、惩防并举、注重预防”的方针，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，创造性地将现代管理理论引入反腐败工作中。

　　4、向社会公示廉政风险点和廉政风险点的防范措施

　　将已查找到的廉政风险点和廉政风险点的防范措施，分层次的面向全社会进行公示。

　　二、初见成效

　　探索与实践表明，我校廉政风险防范管理工作有效促进了惩防体系建设，创新了反腐倡廉工作方法，深化了预防腐败制度建设，加大了治本力度，优化了学校廉政建设工作格局，同时，通过对权力运行实施有效监督，已带来了“以廉促政”的联动效应。而通过查找风险点、公开风险点，制定风险防范措施，在全校形成了自律与他律相结合、组织监督与群众监督相结合的良好局面，增强了党员干部的风险意识和廉政意识。一是严格目标管理制度。学校结合规范化建设的有关规定，以量化的形式，分别设置具体工作目标，同时制定目标考核办法，严格实行目标管理，提高工作效率和工作质量。二是制定明确的行为规范。制定了各项工作的规范细则，明确什么可为，什么不可为，避免或减少问题的发生。三是严肃纪律，严格责任追究。实行严格的责任追究制，主要是为了解决监察对象未能正确履行职责，出了问题怎么办的问题。四是进一步完善政务公开制度。

　　三、存在问题

　　廉政风险防范管理工作各项制度还有待进一步完善，还没有一套科学、合理，适合不同岗位的考核标准。

　　四、几点启示

　　1、减压增压，少犯错误。

　　随着风险防范管理工作的逐步推进，人们的'思想观念、工作方式在悄然转变。

　　2、一下一上，共同监督。

　　搭建起了上下互动、共同监督的*台，有效的达到了预防腐败的真正目的。

　　3、查找风险、防微杜渐

　　通过组织学*、座谈等方式使学校领导、教师逐渐理解，查找风险点，不是要“整谁”，其目的是为了减少发生腐败的可能，防微杜渐，是为了从根本上保护干部。廉政风险防范管理工作防范的是廉政风险，管理的是防范工作，这一理论开始深入人心，大家充分的认识到每个有权力的岗位都有可能产生腐败，这就是廉政风险。

　　风险管理工作总结 4

　　一、指导思想：

　　树立为教育教学服务的思想，本学期财务工作将根据《学校财务管理实施细则》的要求和和上级主管部门有关《进一步加强学校财力管理》的若干规定，提高资金使用效率，为全面提高教育教学水*，创造良好的办学条件和办学环境。

　　二、工作要点：

　　1、加强收费管理。

　　认真学*上级关于收费的文件精神，严格按照上级文件规定的收费项目和标准收费。认真做好低保对象学生，特困生的减免和午餐资助工作。为贫困生排忧解难，为学校完成任务创造条件。

　　2、加强预算资金管理。

　　严格实行“收支两条线”，严格按上级文件规定开支经费，不乱开支、乱发资金、补贴。认真编制学校经费预算，根据预算理支，坚持“统筹兼顾”，保证重点“量入而出，保持*衡”的原则，决不编制赤字预算，消赤保*努力遏制学校负债的增长，实行民主理财，人人参与管理，增加经费收支透明度，实施“阳光工程”定期在校务公开栏里公布资产负债表，收入、支出财务报表，定期公开主要领导公务经费使用情况及学校大宗物品采购，大中型维修支出，分发挥学校纪律作用，在纪检人员的严格监督下，提出不合理收支和审核意见，公布与众。坚持勤俭办学方针，切实加强支出管理，学校一切支出做到票据齐全，有经办、领导签字、主任审批签字，手续规范，报销合理。同时，要人人严格控制日常水电费、电话费、差旅费、招待费等一切非建设性开支。

　　3、重视食堂管理。

　　食堂工作人员要持证上岗，食堂要严格执行有关卫生制度，消灭四害、生熟器具分开。做好清洗、清毒。饭菜要新鲜卫生。杜绝假冒伪劣、腐烂、变质或超过保质期及“三无”食品进入食堂，确保广大师生用膳安全。杜绝发生食物中毒。

　　4、加强学*。

　　经常组织学*有关财务工作的文件资料，以提高管理水*、业务水*。经常组织财会人员学*财经法规，树立正确的人生观、价值观，提高思想政治素质，在与钱、物打交道时，要做到“常在河边走，就是不湿鞋。”认真学*《学校财务管理制度》，不断明确职责和提高管理水*，掌握科学的管理知识，端正服务态度，树立服务育人的观点，做到以身作则，厉行节约，坚持原则，推动学校的`整体工作。

　　5、切实落实学校安全保卫工作。

　　加强对学校教学楼和教师宿舍的电线、玻璃、瓦片、人字架进行检查、维修。把安全隐患消灭在萌芽状态之中。按时开门，按时关门。节假日安排教师护校，加强防盗、防火工作，保护好学校的财产，重点保护好多媒体教室各科室的贵重物品。

　　6、加强学校固定资产管理，克服重钱轻物的现象。

　　严格执行教育局《关于进一步加强学校财务管理的若干规定》，凡购置价值在500元以上的一般设备和价值在xxxx元以上的专用设备都要列入学校固定资产帐，全面建立完善的固定资产帐目，做到不漏登，不错登，帐物相符，克服重“钱”轻“物”的思想。并进行定期的清查、盘点，及时做好固定资产的报废和转让工作，确保学校财产不流失。不断完善学校校产管理制度，严格学校财产出借，回收手续，加强维修，充分发挥固定资产的效益，不浪费教育资源。

　　三、财务管理制度：

　　1、学校经费收入，应交出纳员开具收据，由学校统一收入金额并解缴财政结算中心，不得公款私存，设立“小金库”。

　　2、出纳人员在规定范围数额内收付现金，定期向财政结算中心教育分中心报帐结算支出。

　　3、严格实行校长一支笔审批制度，出纳按规定手续收付现金。学校财务要做好校长的参谋，把好学校经济关。校内要经常性开展集体会审制度，发现问题，及时反馈，及时纠正。

　　4、学校公款一律不得出借。

　　四、工作安排：

　　二、三月份：认真实施规范收费的有关规定，规范收费管理，所收款项及时解缴财政结算中心；规范学校财务管理，对经费使用情况及收支情况进行月查，审计开支是否正常合理。发现问题，及时纠正；

　　四、五、六月份：规范学校财务管理，对经费使用情况及食堂的收支情况,进行进行月查，审计开支是否正常合理。发现问题，及时纠正；做好年度结帐工作。

　　风险管理工作总结 5

　　一、20xx年上半年工作

　　上半年，全省信贷资产质量持续下降，新增不良压力依然较大，本息逾期贷款、账面五级不良贷款、应进未进不良贷款均大幅度上升。一是本息逾期贷款*亿元，较年初增加*亿元，增幅*%；二是账面五级不良贷款*亿元，较年初增加*亿元，增幅*%，不良率*%，较年初上升*个百分点；三是本息逾期90天以上贷款*亿元，剔除账面五级不良，仍有*亿元逾期贷款未真实反映，即使上半年新增*亿元不良，也未能遏制应进未进增长势头，较年初增幅*%，增长*亿元，真实不良率*%。

　　二、存在主要问题

　　根据对风险管理条线调研，各行社风险管理的实质性功能尚不完善。一是风险管理意识淡薄。从高级管理层到前台柜员的风险意识不强，风险管理积极性和主动性不高，重前台经营轻风险管控普遍存在，风险管理的专业性、独立性不足，未能深入各项业务及风险源。二是风险管理有效性较差。大部分行社独立的风险检查机制尚不健全，牵头组织开展的专项检查较少。风险管理技术应用尚在起步阶段，风险识别、监测、计量、控制技术严重缺乏。风险部门与业务、稽核审计及监察等部门的.资源信息共享、沟通合作、协同配合的机制尚未形成。三是风险管理团队素质不高。经调查，全省风险管理部门*均 人，*均年龄 岁，金融专业占比? 人。大部分行社风险管理部门配置懂得金融、财务、会计、法律等知识的专业人才不足，学*培训和进修的机会不多，普遍面临人员不足、年龄偏大、队伍素质不高等问题，严重影响风险管理的工作效果和作用发挥。

　　风险管理工作总结 6

　　在去年5月的时候我才进入现在的部门，刚一开始对自己本职的业务还不太熟悉，工作的时候经常会遇到瓶颈。当我在困难面前一筹莫展的时候，身边的一些热心的好同事和领导都挺身而出，给我提供指导和支持。有了他们的扶持我才从一个什么都不懂的新人，渐渐成为一个称职的员工，我能有现在这么大的进步他们功不可没，在此我把本年度工作进行总结：

　　1、完善体系

　　一个是了解好自己所在岗位知识的新动态，及时的把先进的方法和技能给学到手，把陈旧的方案和理念进行完善更新。再者就是搭建内部协作体系，因为一个人的眼光和判断很多时候都不够准确，甚至偶尔会出现马虎和误判的情况，这个时候大家一同来把握判断结果，能减少或者杜绝失误的出现，让风险控制评估更准确。

　　2、尽好职责

　　除了把我们部门的协作*台给建设好，关键还得靠大伙尽职把手头的活干好。这个具体一点来说就是，每天有没有按照规范的流程来操作，是否在上班的时候偷懒，自己本该完成的事情，却一再的拖延和懈怠。然后是否有完成短期的工作目标，还有周期性的总结和汇报有没有如期进行。

　　3、追求上进

　　从一来到我部那天开始我就在很刻苦的学*，一个自己工作范围里的业务常识，在*时一有空闲就埋头查看资料，利用一切时间给自己充电。经过这样艰苦的奋战我的业务能力突飞猛进，从一个无名的小职员，成为受领导重视的骨干，后来被提升为小组长之后。我更加燃起了雄心，我将眼光放得更长远，从宏观的风控前景出发，不断深挖专业的内涵，总结出了自己独到的职业心得。

　　风险管理工作总结 7

　　今年，风险处在深圳局党组的正确领导下，紧扣“发挥传统优势，建设大局强局；创新机制模式，打造一流口岸”两大工作目标，抓好“千方百计保安全，一心一意促发展，聚精会神抓建设”三大重点任务，以开展群众路线教育实践活动为契机，切实加强作风建设，着力解决民主生活会整改问题和基层反映问题，全力推动风险管理处各项工作开展，确保工作目标的顺利实现。

　　一、深入开展群众路线教育实践活动

　　风险处高度重视群众路线教育实践活动，始终把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿于群众路线教育实践活动中，坚决不走过场，通过深入开展政治理论学*、密切联系基层，认真查摆和梳理“sf”问题，全力解决民主生活会涉及风险处的2个问题、分支机构提出的5方面问题和企业反映的3个问题，以及风险处牵头解决的业务督察4个问题，全年共制修订7项规范性文件，科学制定年度绩效考核指标，并将质量体系内审同业务工作质量检查有效结合开展。同时，针对自我剖析发现的“sf”问题，风险处党支部班子，通过制定15条整改措施，进一步加强作风建设，主动改变一切不适应基层愿望的做法，确保群众路线教育实践活动取得工作实效。

　　二、完善制度，全面规范风险管理工作

　　一是风险评估系统规范稳定。通过制定系统操作规范和维护作业指导书，将3类进口动物产品，2类进出口植物产品，2类进出口食品，36类进出口轻纺产品，7类出口化矿产品、160类机电产品以及ccc入境验证产品等纳入第一批系统适用范围，确保业务规则在业务处室的严格控制下准确指导一线工作。同时，制定风险布控工作要求。截止今年底，系统实施一级布控1条，二级布控38条，三级布控612条，为进出口产品实施及时有效检验检疫监管提供了有理保障。

　　二是风险管理工作规范受控。结合质量管理体系建设工作，引入iso31000《风险管理原则和指南》的管理理念，将风险管理工作嵌入到质量管理体系框架，建立《风险管理控制程序》，并对全局开展培训工作，确保各单位风险评估工作规范受控，今年各单位报告较大以上业务风险24项。在此基础上，通过组织撰写《20xx年深圳局质量安全风险分析报告》、《20xx年检验检疫风险分析年度报告》，对深圳局20xx年检验检疫业务质量安全风险情况进行深入分析，针对性出台了《今年度深圳局进出口产品风险管理措施表》，涵盖各大类产品风险等级及其对应的抽批比例、送检比例以及重点检测(参考)项目等，指导基层检验检疫工作。

　　三是风险预警工作规范高效。制定发布了《进出口工业产品风险预警及快速反应管理工作规范》，规范相关业务处和分支机构的职责权限，建立完善的工作流程，切实提高风险预警和快速反应工作成效。加强风险信息收集工作，重点组织开展“进出口商品质量安全风险信息采集系统”的部署上线工作。全年审核上报进口商品不合格信息3445条。同时，根据深圳局进出口商品的特点，向总局申请设立针对北美地区的进出口商品质量安全风险信息国家监测点。

　　三、创新举措，全面深化检验检疫企业信用和分类管理工作

　　一是紧跟总局信用管理办法修订情况，对原《深圳出入境检验检疫局企业信用评价办法》进行全面修订，重新明确信用评价的工作方法和工作流程，颁布实施《深圳出入境检验检疫局企业信用管理工作规范（试行）》突出强化信用评级的应用。同时，承担总局《检验检疫企业信用管理办法》的.核心内容《检验检疫企业信用采集条目和特殊规则》修订工作，共计修改增补40余条。

　　二是组织完成今年度企业信用评定工作。共整理行政处罚信息437条，审核推荐今年度a级信用企业167多家，向总局推荐迈瑞医疗等3企业为检验检疫aa级企业。

　　三是在检验检疫监管中深入运用企业信用等级。在进口机电产品检验监管中实施了企业信用管理和产品风险管理相结合，的差别化检验监管新措施。如除被评定为hhh类产品外，对a、b、c、d级信用等级的进口商在进口同等风险产品时实施了不同的口岸查验检验比例。在原产地业务中，对辖区信用等级为aa级和a级的企业全面实施无纸化管理措施。实施该项措施后，企业办事效率提高*90%，成本节约*80%，实现检企“双赢”。在出口分类管理工作中，将信用a级作为一类企业的必要条件。

　　四是积极推进与地方**和海关的联合征信。已与XX市企业信用中心实现数据交换，首批更新了275条行政处罚信息和1万余家企业登记信息，同时利用XX市企业信用中心数据评定了今年检验检疫企业信用等级；在恢复原有XX市企业信用信息系统的44个用户的基础上，争取新增14个共享用户。此外，试开通了深圳海关—检验检疫企业信用系统，建立了与深圳海关的联合征信渠道，为检验检疫信用等级和海关信用等级互认奠定了基础。

　　五是全面提升企业分类管理效能。在梳理分析分类管理三年来实施成效的基础上，修订发布了《出口工业产品生产企业分类管理工作规范》，将企业分类考核标准项目数量由原来的78个整合为66个，一类企业考核由两次考核改为一次考核。同时，结合XX市质量强市工作要求，将一类企业的比例比20xx年底增加40%，并给予“准免验”待遇。

　　四、夯实基础，稳步开展政策研究工作

　　发表了《构建基于质量管理体系的全面风险管理工作机制》研究报告，对构建以质量管理为基础、风险管理为核心的检验检疫监管工作体系进行了研究，形成的《风险管理控制程序》研究成果已应用到工作实践中；参与深圳局工业品中心实验室改革小组、“新形势下检验检疫职能定位研究”的政策研究工作；承担总局“跨太*洋战略经济伙伴关系协定”研究，对tpp影响开展了分析应对。

　　五、协同应对，全面加强技术性贸易措施工作

　　一是组织开展深圳234家出口企业遭受国外技术性贸易措施影响调查工作。据统计，深圳地区约24.4%的出口企业受到国外技术性贸易措施的影响，遭受直接损失金额20.69亿美元，为应对而增加额外成本为21.91亿美元。

　　二是加强技术性贸易措施专家队伍建设。组建了133名涵盖深圳主要进出口产品范围的专家队伍，其中26名被总局聘为wto/tbt专家，同时再向总局推荐25名wto/sps专家。

　　三是组织做好tbt/sps通报评议及特别贸易关注工作。组织专家对美国、欧盟、澳大利亚、俄罗斯等成员的18项通报开展评议工作，并及时反馈评议意见。其中，参与提出的针对美国“第三方审核机构认证机构认可计划”评议意见，已被美国采纳并推迟实施。同时，组织专家撰写《对美国第三方审核机构/认证机构认可计划的关注》成为我国在wto/tbt例会上提出的特别贸易关注议题。

　　四是组织做好译文编撰工作。承担了总局《今年美国技术性贸易壁垒国别报告》、《20xx年度中国技术性贸易措施年度报告》、《自贸区国别报告》，参与总局报***的《关于进一步加强技术性贸易措施工作指导意见》等材料的编写工作。同时，与标法中心联合申报明年《技术壁垒监测预警关键技术研究与应用》的公益性基金课题项目。

　　五是承办“全国技术性贸易措施部际联*会议第21次联络员会议暨金砖国家技术性贸易措施研讨会”、“全国出口企业遭受国外技术性贸易措施影响调查工作启动会”等会议，通过参观座谈，展示了深圳局工作成绩，提升了深圳局在系统内应对技术性贸易措施工作的地位。

　　六是加强与XX市职能部门联合应对工作。联合XX市世贸组织事务中心连续开展两期技术性贸易措施培训工作，我局专家和企业代表共计200余人参加培训，并参与《wto与深圳》杂志编写工作。

　　六、强化内审，全面推动质量管理体系建设工作

　　一是将质量管理体系内审与业务工作质量检查相结合。通过抽取检查各类业务单证2124份，开具不符合项95项，建议改进项48项。各单位均制定了纠正措施和预防措施，对不符合项进行了整改并通过验证。

　　二是制作发布深圳局质量管理体系文件电子书。将深圳局质量管理体系文件，包括1份质量手册、8份程序文件、1800余份深圳局管理文件、1600余份管理工作指导书及作业指导书等制作成电子书放至内网供各单位下载查阅，做到便利高效。同时，与oa办公系统进行有机衔接，确保质量管理体系的审批、发放等功能在oa系统中完成。

　　三是对照总局质量管理体系评价标准，积极开展自查。质检总局质量管理体系评价标准下发后，质量办结合质量管理体系内审，认真开展自查，重点查找在机构人员、体系文件、检查审核和交流宣传方面存在的问题，深层次剖析其原因，并提出改进措施，提升质量管理体系运行成效。

　　四是配合监审室，以作业指导书中作业流程图为基础，通过修订完善形成内部行政管理廉政风险防控权力运行流程图，并将各项廉政风险防控措施加入到作业指导书中，将质量管理体系与廉政风险防控工作深度融合。

　　七、细化指标，扎实开展绩效管理工作

　　调整深圳局绩效考核指标框架，优化考核操作流程，明确落实总局绩效考核指标的工作方案，简化程序，凸显实效，以绩效考核为“总抓手”推进“保安全、促发展、抓建设”三大重点任务的有效落实，推动各项工作“争第一，创一流”。

　　一是根据民主生活会整改工作方案要求，按照“去繁就简、讲求实效”总体思路，修订印发深圳局绩效考核管理办法和绩效考核操作规程，加强对绩效考核工作的组织实施和监督管理，简化操作流程，确保绩效考核工作公*公正、公开透明。

　　二是调整了绩效考核指标框架，将考核指标缩减为日常基础工作指标、年度重点工作指标、综合评价、突出成绩加分、工作质量问题和事故（含一票否决）扣分5部分，以日常基础工作指标和年度重点工作指标落实“保安全、促发展、抓建设”三大重点任务,以突出成绩加分推动“争第一，创一流”,以工作质量问题和事故（含一票否决）扣分实现工作责任追究。同时，组织各单位共同拟制可量化考核的绩效考核指标，无缝对接总局对深圳局的绩效考核指标。

　　三是组织做好落实总局今年度绩效考核指标的工作。成立总局绩效考核指标落实推进领导小组，开展日常基础工作指标和年度重点工作指标完成情况季度报送工作，加强过程管理和日常监督检查，直观把握总局对深圳局的绩效考核指标的完成进度，确保各项绩效考核指标执行到位。明年1月24日，国家质检总局对各直属检验检疫局绩效考核结果进行通报，深圳局以总分96.88分，全系统排名第4名的成绩获评优秀

　　四是组织开展深圳局年终绩效考核。一是由考核主体对日常基础工作和年度重点工作的完成情况进行考核，风险处组织完成了反馈、申诉和复评工作；二是将各单位的年度工作总结发送给局领导和各相关单位作为综合评价的参考材料，监审室全过程监督各单位互评投票计分工作，风险处汇总计算党组成员评分结果；三是考核主体根据各单位申报和自行掌握的情况对存在的工作质量问题进行考核扣分；四是由各部门自行申报突出成绩加分，经分管处室初审后给出加分意见。经过考评、反馈、申诉、复评，领导小组审议和公示等程序，完成了今年度深圳局绩效考核工作。

　　风险管理工作总结 8

　　20xx年以来，XXXX在集团的正确领导和大力支持下，按照集团公司企业风险管理与控制工作部署和指示要求，着力抓好生产经营中的风险管理工作，较好地化解了各种风险，内部控制工作逐步走上正轨。现将一年来XXXX企业风险管理与控制工作总结如下：

　　一、20xx年度企业风险管理与控制工作主要工作情况。

　　（一）组织修订和完善公司各项规章制度，从源头上做好风险控制工作，为风险管理工作提供执行依据。

　　今年以来，根据集团公司企业风险管理与控制工作要求，结合深入学*中央和省委关于党的群众路线教育实践活动制度建设工作的文件精神，把教育实践活动与查摆问题、解决问题、建章立制结合起来，扎实抓好制度建设各项工作。按照群众路线教育实践活动制度建设工作方案，截至20xx年末，公司已有43项管理制度，年内新制定了《XXXX公司广告业务廉洁风险防控工作暂行办法》、《XXXX公司退休人员管理办法》、《XXXX公司员工绩效薪酬考核管理办法》、《XXXX员工年度考核管理办法》、《XXXX公司关于进一步改进工作作风的规定》等5项管理制度，修订了《XXXX员工考勤管理规定》、《XXXX公司员工医疗费报销管理规定》、《XXXX公司费用支出管理办法》、《XXXX公司车辆管理办法》等4项管理制度，切实从从制度上、源头上做好风险控制工作。

　　（二）建立风控管理组织体系，明确责任分工。

　　20xx年度，为切实把风险管理工作落实到实处，公司建立了风控管理组织体系，专门成立了风控管理领导小组，公司董事长为组长，总经理为副组长，进行一步明确了领导分工，落实了责任。同时对公司内外部管理和经营环境信息、风险管理以及制度、流程进行了全面、系统的梳理和分析。及时组织召开了专题会议，认真传达省***和集团公司《关于加强集团所属企业风险管理与内部控制体系建设的指导意见的通知》精神。各个部门根据公司部署，认真进行了查找风险控制点，针对本部门重要防控点进行了风险专项分析及风险评估，制定了防范措施，提出了公司风险防控注意的范围，强调应采取切实措施改进对外部风险的管理工作。

　　在风险管理上，公司坚持“突出重点，保障实效”的原则，按内、外部风险进行了排序，并根据目前经营管理现状，提出了公司需要重点防范的几大风险，其中外部市场风险有广告经营、道口管理、施工围蔽；内部风险有投资风险、工程质量风险、成本风险、合同协议风险、资金风险和战略风险。

　　（三）各部门开展风险评估，制定风险管控措施。 为保证风险管理措施的有效落实，要求各部门把风险管理当作生产经营工作的头等大事来抓。各部门针对部门工件特点

　　编制了风险管理应对方案，制订了包括《广告经营风险管理与控制》、《综合事务风险管理与控制》、《道口管理风险控制》、《公司财务风险管理与控制》等风险防控方案，注重全方位的风险防范，确保最大限度规避或减轻风险发生的可能性和影响。同时，将风险应对措施和内部控制的要求融入部门规范中，使风险管理成为公司综合管理体系的有机组成部分，真正保障了风险防范能够落到实处。具体如下：

　　1、广告经营管理风险控制。

　　（1）广告招商过程中的风险控制。

　　公司在广告招商过程中严格遵照执行国家法律规和集团公司有关要求。公司成立户外广告场地出租竞争性谈判工作小组，全面负责广告招商竞争性谈判工作，小组由9人组成。竞争性谈判工作小组职责为：审查报价单位资格条件，对各单位报价方案及开发方案进行评议，确定户外广告租赁经营单位。参加竞争性谈判的单位我们要求交纳竟标压金，中标单位在签订时交纳合同履约金，预防中标单位无能力履约合同。

　　（2）广告设施施工过程中的风险控制。

　　一是委托原站房设计单位进行广告设施设计，对施组方案进行认真审核，工程施工实施标目管理，建立GB/T18001、GB/T24001、GB/T28001 标准模式管理体系，实施全面质量管理。

　　二是做好施工质量控制。公司在现场建立项目部，建立起

　　项目质量管理体系，责任分工落实到人。以先进的施工方法作为技术手段，以完善的制度和程序作为管理手段，贯彻 “过程精品” 的思想，统一品牌、统一材质、统一标准，打造城轨传媒良好社会形象。在施工过程中，公司定期邀请铁路业主及质检部门技术人员分段分部进行质量指导把关，保证工程顺利竣工验收。

　　三是做好安全文明施工管理。广告项目施工要依据国家法律法规和铁路运输有关规定，编制现场安全管理标准，作为现场安全施工、防护、资料管理及其它管理的依据文件。同时，施工前与广告公司单位签订安全协议，明确安全责任。

　　2、公司财务风险管理与控制。

　　（1）资金收款管理不善，造成截留收入、资金挪用等现象的风险。

　　应对措施：完善资金收款管理制度，所有收入均应存入银行收入账户，严禁挪用现金收入，定期检查收据存根是否连号，发票是否全部入账，每月核对银行账户存款明细与财务账的明细是否一致。严格实行职责分离，出纳负责银行结算业务，会计负责账务处理及银行对账，坚决实行“会计不碰钱，出纳不碰账”，确保银行账单的真实性及对账的.有效性。

　　（2）资金拨付管理不善，造成付款不到规定账户，以及财务印鉴与法人印鉴没有分开保管或因特殊情况落在同一人手中，导致空白支票被预先盖章的风险。

　　应对措施：完善资金拨付管理制度，每一笔银行支付的款项均应严格按照规定程序执行，即附上相关的合同、会议纪要、付款请示（领导签字）―→出纳开具支票、进账单等单据―→会计审核所有相关资料和票据―→财务部负责人审核签名―→相关票据领导签字、加盖财务章、法人章―→会计做账―→会计主管审核凭证―→出纳到银行办理付款手续。付款前所有手续要齐全，应尽量避免先付款后补资料的方式。

　　另外，空白支票、财务印鉴、法人印鉴交由不同人管理，定期检查空白支票是否齐全且连号，任何情况下不得将财务印鉴与法人印鉴、支票交给同一个人管理或使用。

　　（3）现金管理不善，存在“坐支”、“白条抵库”现象，以及现金余额与财务账上库存现金不一致的风险。

　　应对措施：出纳人员每日盘点现金，保证库存现金与现金日记账以及财务账上相一致。每月财务稽核人员定期、不定期检查现金日记账以及库存现金余额，审核内容包括库存现金余额是否超过库存现金限额，有无坐支现象；有无以白条抵库的现象等。如有异常要及时查找原因，相关的检查报告和现金盘点表应装订成册备查。

　　若员工借支，需经过部门负责人、财务负责人、领导等多方确认，并待会计做账、财务负责人审核记账凭证后，出纳人员再付款。员工借支后需尽快返还，财务人员每季度应打印备用金借款清单，通知借款人，提醒其还款。

　　风险管理工作总结 9

　　一、20xx年上半年工作

　　上半年，全省信贷资产质量持续下降，新增不良压力依然较大，本息逾期贷款、账面五级不良贷款、应进未进不良贷款均大幅度上升。一是本息逾期贷款*亿元，较年初增加*亿元，增幅*%；二是账面五级不良贷款*亿元，较年初增加*亿元，增幅*%，不良率*%，较年初上升*个百分点；三是本息逾期90天以上贷款*亿元，剔除账面五级不良，仍有*亿元逾期贷款未真实反映，即使上半年新增*亿元不良，也未能遏制应进未进增长势头，较年初增幅*%，增长*亿元，真实不良率*%。

　　二、存在主要问题

　　根据对风险管理条线调研，各行社风险管理的实质性功能尚不完善。一是风险管理意识淡薄。从高级管理层到前台柜员的风险意识不强，风险管理积极性和主动性不高，重前台经营轻风险管控普遍存在，风险管理的.专业性、独立性不足，未能深入各项业务及风险源。二是风险管理有效性较差。大部分行社独立的风险检查机制尚不健全，牵头组织开展的专项检查较少。风险管理技术应用尚在起步阶段，风险识别、监测、计量、控制技术严重缺乏。风险部门与业务、稽核审计及监察等部门的资源信息共享、沟通合作、协同配合的机制尚未形成。三是风险管理团队素质不高。经调查，全省风险管理部门*均 人，*均年龄 岁，金融专业占比? 人。大部分行社风险管理部门配置懂得金融、财务、会计、法律等知识的专业人才不足，学*培训和进修的机会不多，普遍面临人员不足、年龄偏大、队伍素质不高等问题，严重影响风险管理的工作效果和作用发挥。

　　风险管理工作总结 10

　　一、20xx年度全面风险管理工作总结

　　20xx年，xx项目部继续深入贯彻落实***对中央企业加强全面风险管理工作的要求，借鉴国内外企业开展全面风险管理工作的成功经验，服务于公司战略发展需要，立足于公司风险管控现状，大胆实践，不断创新，逐步形成了具有铁军特色的全面风险管理体系和运行机制，各项工作取得了较好的成效。

　　20xx年，项目部共识别出重大风险X项，分别是安全风险、风险、安全风险等。回顾20xx年公司重大风险管理情况，共有X项重大风险对应的风险事件发生。 xx项目部20xx年全年安全及质量事故为零，开启安全管理受控有序的好局面。

　　1、专项检查的组织和准备工作情况

　　xx公司下达风险控制专项检查通知后，xx项目部风险小组十分重视，召开项目安全风险自查专题会。为做好此次专项检查工作，我们做了以下准备：

　　（1）总结20xx年安全风险事项的经验教训

　　（2）成立了以xx副总经理为组长的专项检查工作组；

　　（3）根据集团公司要求，结合xx公司实际，及时下发了《关于开展xx安全风险控制情况专项检查工作的通知》给总包单位及监理单位；

　　（4）项目部中进行了人员分工，分别带队对现场进行安全风险大检查。

　　（5）项目部编制应急预案总计8份，包括以下内容：预防高温中暑事故应急预案、火灾事故应急预案、雨季施工应急预案、台风灾害应急预案、 汛期水灾应急预案。食物中毒应急预案、售楼处踩踏应急预案、环境保护应急预案，明确了应急和事故处理组织和责任处罚等内容。

　　2、专项检查的基本情况

　　1）20xx年1月23日组织节前安全隐患整改专项清查；

　　2）20xx年2月18日组织节后复工安全教育及施工技术交底，同时对新进员工进行三级安全教育及培训；

　　3） 20xx年2月20日组织施工现场节后复工安全生产条件专项检查； 4）20xx年4月06日组织施工现场临时用电安全专项检查。

　　5）20xx年5月18日组织精装房消防专项检查；对相关防火材料进行了抽查检验，经抽查后，相关施工材料均符合检验要求。

　　6）20xx年6月20日组织临时生活区安全专项检查；严禁拖线板搭接，及各类违规电器，共查处18件违规电器，并要求临时生活区安全员每天至宿舍巡查。

　　7）20xx年7月25日组织现场临时用电安全专项检查；

　　8）20xx年8月11日组织施工现场质量安全文明施工综合检查； 9）20xx年9月18日开展安全事故“四不放过”专项活动；

　　10）20xx年10月20日组织生活区消防安全管理专项整改；

　　11）20xx年11月25日组织施工消防隐患专项检查；

　　同时，项目部每周四组织各施工单位、监理单位安全管理人员进行大检查，对发现的违章作业现象，必要时留音像资料，书面通知相关施工单位进行整改。全年发出安全整改通知76次。对违章、违规作业人员进行经济处罚，全年累计罚款约20000元。

　　通过对项目现场检查，项目部风险管理上集中表现于以下方面存在不足:（1）风险控制意识有待加强。对于风险控制还停留在事后监督的层面，没有将风险控制的监督范围扩展到事前、事中阶段，从而造成了风险控制的脱节滞后。（2）执行力度有待加强。在检查过程中，我们发现部分作业队伍对上级部门制定的.制度和决定没有很好贯彻执行，较突出的问题集中表现在制度的执行力方面存在不到位的现象。（3）内控制度有待完善。部分队伍安全管理制度制订不够全面，未形成体系较笼统、可操作性差，或者虽然有规章制度，但由于制订时间较长，已无法适应现行管理需要。

　　3、落实整改措施情况

　　通过专项检查，使检查者和被检查者的风险管控意识都得到了加强，但要解决这些问题，还需项目部上下切切实实制订措施加以整改，不断提高风险防范意识和能力。（1）进一步强化风险管理意识和风险管理责任，提高风险防范能力。根据检查结果，对施工单位发出风险控制整改通知，并适时对整改情况进行回访复查，明确风险责任，加强责任追究。（2）进一步加强制度建设。只有制度健全，才能有章可循，才能以制度防范和降低风险，同时督促施工各单位尽快修订完善内部规章制度，规范管理。

　　（3）加强业务规程管理，建立科学的内控体系，做好重点项目的风险防控工作。风险控制过程是动态连续的过程，必须强化过程监督。要求各单位从“全员、全过程”的要求出发，杜绝类似问题第二次发生。

　　二、企业风险管理体系建立运行情况。

　　20xx年，项目部全面完成计划安排的5项工作，各项工作完成情况如下：

　　1、全面风险管理体系建设

　　项目部风险管理组织体系：

　　项目部风险体系主要决策人：xx

　　项目部风险体系现场负责人：xx

　　项目风险管理职能部负责人：xx，及工程部所有成员，包括现场总包及监理人员，共计18人。

　　项目部风险报告小组成员：监理总监及总包安质负责人及各专业安全施工负责人。

　　项目内部审计职能部门负责人：xx、及行政部所有人员共计5人。 项目风险管理委员会负责人：xx及行政部所有人员共计3人。

　　（1）建立健全全面风险管理“三道防线”

　　1）第一道防线：所有项目职能部门。其中，风险管理职能部（工程部）及内部审计职能部门（项目党群部）是第一道防线的核心。部门一线员工是项目的窗口，也是最先与风险源接触的群体，在日常业务中负有及时识别、上报与初步管理风险的职责，是事前控制风险的关键。

　　2）第二道防线：风险管理委员会（项目部行政部）及风险管理职能部门（工程部）。这两个部门主要负责企业风险管理工作的统筹组织、协调与规划，并对第一道防线的风险管理工作、内部控制开展情况进行实时监控，同时承担重大风险的核心管理与组织职责，是事中控制风险的关键。

　　3）第三道防线：内部审计职能部门（项目党群部）。这个机构也不直接参与企业任何经营业务，主要负责对第一及第二道防线部门的工作进行事后稽核、审计和监察等，对企业内部控制度进行查漏补缺、对企业主- 4 -

　　要业务流程的合规性、合理性和风险可控性进行审计、对经营管理者进行经济责任审计、对企业信息系统有效性进行审计、对企业财务报表进行审计等，是事后控制风险的关键，也是最后一道防线。

　　此外，项目部总经理及副总经理负有识别、分析、监视和管理企业重大风险的职责，同时统筹管理和监督三道防线的有效运行，是推动企业风险管理工作实施、改进并立于三道防线之上的关键所在。

　　（2）科学制定全面风险管理体系建设整体方案

　　要充分认识安全生产风险管理体系建设与实施的必要性、重要性和长期性。推行安全生产风险管理体系建设与实施工作，是落实上海公司“体系化、规范化、指标化”安全生产管理思路的具体体现，项目部充分认识体系建设与实施工作的重要性和长期性，要将体系建设与实施作为一项长期的工作任务来抓，同时要把安全生产管理规范化、指标化工作和体系建设实施工作有效地结合起来，共同促进。

　　（3）落实责任，配�Z资源，做好体系建设与实施的策划

　　明确职责。项目部各“一把手”是体系建设实施工作的第一责任人。第一责任人必须亲自组织并定期检查督促，保证体系建设与实施工作的顺利开展。按照体系管理要素和功能，明确分工，密切合作。安全生产风险管理体系是一个系统性极强的管理体系，体系要素内容相互关联较多，应根据体系管理要素的主要功能，明确牵头部门和配合部门并密切配合，共同协调完成体系建设与实施工作。

学生自主管理工作总结范本五份（扩展5）

——主任管理工作总结范本五份

　　主任管理工作总结 1

　　21世纪，不再是遥远的召唤。我们正在踏上新世纪的门槛。21世纪的生活，并不单单只在时间上突然降临，它是人类曾经有过的长久的憧憬，它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了不管的目的。

　　一、学生自我管理的意义。

　　所谓小学生自我管理是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。

　　1、实行小学生自我管理是班集体教学的基本要求。自从捷克教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中提出班级授课制的集体教学形式以来，世界各国的各类教学活动基本上都采用了这一形式。集体教学的优点是可以提高工作效率，但其不足之处是难以顾及到集体中每一位成员的具体情况。自我管理是小学生自我教育的一个重要因素，它弥补了集体教学模式中管理上的不足。

　　可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体。

　　2、引导小学生自我管理，可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育。

　　3、引导自我管理，可以培养儿童独立的个性。教育的最终目的是培养社会所需要的合格人才。合格二字有着无比深广的含义。怎样才算是合格人才呢？那就是具备现代化的、合理的智能结构，还应该具备独立完善的个性的人才。独立不仅指不依赖父母，有较强的生活自理能力，更重要的是指不迷信书本，具有开拓创新的思维能力。在班级管理中有效地实行自我管理，有利于儿童认识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培养社会化人才打下了坚实的基础。

　　二、小学生自我管理的引导。

　　班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。

　　1、强化小学生自我管理的意识。

　　自我管理的直接动力来源于小学生自我服务，行为自律的需要。真正的自我服务、自我管理是儿童发自内心的行动，具有明确的目的性和计划性，因此，引导自我管理首先要强化自我管理的意识。

　　一方面，我们要对小太阳们进行生活学*的独立性教育。我在朝会、少先队活动中宣传自己的事自己做，并举行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。

　　另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的'工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢？基本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的无批评日制度，使学生不断体验到成功的快乐，巩固了进行自我管理的意识。

　　2、在活动中培养小学生自我管理的能力。

　　引导自我管理，根本上在于培养自我管理的能力。教育是要将捕鱼的本领传授给学生，不是直接将鱼给他们，即通常所说的授之渔，而不是授之鱼。培养自我管理的能力，必须要有一定的途径，在目前的小学教育中，正式的课堂教学一般不包含培养自我管理能力的要求，于是，丰富多彩的课外活动就成了培养自我管理能力的重要渠道。首先要制订严密的

　　活动计划，其次要充分调动学生活动的积极性，教师只能给予学生一定指导，而不能一手包办整个活动，而且还应该尽量使每一位学生都得到锻炼的机会。最后要重视对活动结果的评价。强调其活动的深远意义，致使其长期发挥效力。

　　综上所述，作为一名小学班主任，应该认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。

　　主任管理工作总结 2

　　窗外，阳光明媚，风和日丽，空气中弥漫着花香的氤氲气息。仰望天空，碧空如洗，阳光柔和，正是读书学*的大好时光。

　　停课前，我留下学生们，和他们讲疫情，讲中考，讲前途，讲未来，但是讲的最多是自律。虽然居家学*并不是第一次，但是这次的居家学*对我来说是一种挑战，因为我面临的初三的孩子，他们即将迎来人生的第一次大考，所以，我和同学们一样，严格要求自己，每天做着和在学校里一样的工作。时过7日，此时的'我，和同学们一起，在网络上相见，隔着屏幕，各自居家学*。冰冷的屏幕，似乎也因为我们各自努力，而有了暖人的温度。

　　1、每天早晨，我会在微信里，给孩子们一一发送语音信息，询问他们有没有起床，我希望我的一句早安问候，可以赶走孩子们的困倦与疲惫。

　　2、晨读时，我要求孩子们着装整齐，梳洗干净，全程打开摄像头。遇到语文晨读，我会跟班蹲点，及时提醒稍有懈怠的孩子，还会打电话给那些没有按时参与晨读的孩子，让他们及时参与。

　　3、严格考勤制度，对于缺*的孩子，我会和家长及时进行沟通，家校共育的力量总好过我一个人的单打独斗。

　　4、每逢英语晨读，我会在共享屏幕上，打出鼓励孩子们的一句话，对于表现好的孩子及时提出表扬，我相信，激励的语言，会让这些孩子们更加努力。

　　5、大课间，我会和班里的50个孩子一起，跳绳，挺身跳，抱膝跳，高抬腿，我想这也是孩子们参与率最高的一个环节。

　　6、精心准备每一堂班会课，做好抗疫道路上孩子们的心理清障师。

　　主任管理工作总结 3

　　一。新接一个班，首先要给这个班的学生打好底，即一开始就严格要求他们。

　　首先，要让学生养成好的学*生活*惯，让他们从内心里感觉到遵守纪律是正常的，不遵守纪律是应该受到批评的，并情愿接受批评。军训期间和开学初，我就针对学生的迟到、吃零食、不穿校服的违纪现象，对其进行严格的教育，一丝不苟，杀一儆百，让他们知道我+这个班主任是严肃认真，嫉恶如仇，执法如山的，是眼睛里不揉沙子的。这样可以使学生养成良好的*惯，使班级的运行尽快走上轨道。*惯是一种伟大的力量，一个人的成败得失往往系于此，一个班也一样。

　　其次，让学生懂得相互尊重和自重的道理，学生应该尊敬老师，同学之间应该互相尊重，原因很简单，却又是颠覆不破的：尊重是相互的，你不尊重别人，别人就不会尊重你，同样，如果你不自重，别人也不会尊重你。在这个班级里，如果有不尊重别人的现象发生，作为班主任，我是绝对不允许的，是绝对不会坐视不管的！在这方面，我始终态度鲜明，立场坚定，因为我认为不能尊重别人的学生，是搅乱班风的罪魁祸首。

　　再次，培养学生的责任心，让他们懂得对自己负责，对家长负责，对身边的人负责。课上不守纪律，自*上说话，影响别人学*，是对别人对自己不负责任的表现，是不道德，自私自利，害人害己的行为。长大了，该学会为别人也为自己着想了。

　　二。班主任一定要培养班级的正气，要以身作则，自身要正气凛然，同时要树立学*以及道德上的正面典型，选班干部，一定要选正直的，责任心强的，好学上进的人．同时，能与那些在道德上的有问题的人进行最顽强的斗争，坚决打压，绝不留情！要下定决心维护想要学*，想要上进的学生的利益，任何人干扰他们学*，绝对不行！并且给他们讲明这个道理，表明自己的正义立场，让全班的.绝大多数人站在自己的立场上考虑问题。团结大多数，孤立那几个调皮捣蛋甚至是品质恶劣的，让他们在光天化日之下无处藏身，让他们兴不起风，作不起浪。

　　三。无论何时，对于班级来说，都要坚持以学*为中心，树立学*上的榜样，鼓励表扬成绩好的和进步大的学生，形成良好的学风。要把自己的班跟其他班作对比，让学生知道自己班的优势，夹以表扬，可以让学生产生向心力，从而更好地更严格地要求自己．

　　四。班内任何一项举措的实施，一定要向学生讲清楚，讲这样做会对他们有什么好处，站在他们的角度考虑问题，以便于统一他们的思想，让他们站在你的角度考虑问题，这样做要比强制实施的效果好得多。比如，纪律和学*的关系问题，要让他们知道纪律是学*的保障，没有纪律就没有好的学*成绩，正如军队一样，纪律不严明，战斗力也无法提上去。这样，绝大多数人会觉得纪律的维护跟自己的切身利益相关，会增强遵守纪律的意识。

　　主任管理工作总结 4

　　9月27日上午，惠济六中召开了以“爱心教育科学管理”为主题的班主任工作经验交流会，会议围绕“爱心教育科学管理”这一主题展开讨论，总结了这一个月来的班级管理经验，确立了今后工作的方向。

　　会议在一片融洽的气氛中进行，德育副校长端木根勇总结了前段时间班级管理工作中存在的`问题，对今后班主任工作提出了几点建议；校长***围绕班主任工作的“爱、勤、细、全、严、法、学、心”八个字进行培训；教学副校长姜茂方就以班主任工作中如何处理“人、事、物”的关系为主进行培训。最后王校长提醒各位班主任，在今后的班级管理中千万不能掉以轻心，在任何时候都不能再工作上有所懈怠，要一直保持着高度的工作热情，坚持到最后，画上一个完美的句号。

　　在学校领导的带领指导下，学校每周都会进行一次全体班主任会议，大家在会议上总结经验，汲取教训，弥补自身不足之处，以“过去”的脚印做明灯，探索前进的步伐，照亮“未来”的道路。

　　主任管理工作总结 5

　　班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也可以从中体验到做教师的愉快。转眼间，一学期就要过去了。这期间我有很多的思考和感受，现将本学期班级管理工作总结如下：

　　一、以身作则。为学生树立榜样老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对照。所以，我就十分注重自己的一言一行，力求为学生树立榜样。

　　二、认真搞好教学工作。课余时间，我认真钻研教材教法，分析学生的学*基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授知识点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学*语文的兴趣。上课时，对所有的知识点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对学生的质疑清楚地予以解释。这样，学生在心里就会佩服你，就会喜欢你上你的课，上课时也才会认真听讲，课后才会细心思考。

　　三、一视同仁，发扬民主，促进班级自治。我告诉学生，在这个班上我们是*等的，我们都是这个班的主人，都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。在班上，我对所有同学都同等看待，鼓励成绩好的学生更加努力，争取成绩更进一步；对潜能生则维护他们的自尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己的文化成绩。一直以来，班上非常地团结。另外，我大胆利用小班干部，很多事情都让他们自己管理。这些干部在管理班级事务时，班上同学都能积极配合。正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓励下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成绩。

　　四、做好后进生的'转化工作。后进生的心理咨询过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在*时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学*，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信心，并在学*和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心；耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。

　　五、加强和学生家长的联系。学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学*情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学*成绩的好坏。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学*和各种优良*惯的形成。

　　我知道，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。在今后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，咬定班级管理不放松，任尔东西南北风。

学生自主管理工作总结范本五份（扩展6）

——信息安全管理工作总结范本5份

　　信息安全管理工作总结 1

　　一、市场准入时信息安全承诺的落实情况

　　1、信息安全管理部门、责任人、联络员制度的落实情况

　　从20xx年起，我公司建立了健全的信息安全保密管理制度，实现信息安全保密责任制，切实负起确保网络与信息安全保密的责任。严格按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，落实责任制，明确责任人和职责，细化工作措施和流程，建立完善管理制度和实施办法，确保使用网络和提供信息服务的安全。进一步组织领导、建立健全机制，切实转变职能，把加强应急管理摆上重要位置。并制定戴群雄为安全责任人和联络员。

　　联系方式：姓名：办公电话：手机：邮箱：

　　2、同步配置建设信息安全技术手段的实施进展情况

　　2.1日常信息安全管理

　　在人员管理上，认真落实信息安全工作领导小组、安全管理工作的具体承办机构及信息安全员的职责，制定了较为完善的`检查信息安全和保密责任制建立并认真严格地落实情况，对于重要涉密电脑和设备，严禁人员在离岗离职情况打开运行。对于违反信息安全管理制度规定造成信息安全事件的认真追究相关人员责任。在资产管理上，办公软件、应用软件等安装与使用情况严格按规定办理。在运维管理上，信息系统运营和使用按相关权限进行管理、日常运维操作由具体负责人进行操作、定期进行安全日志备份和信息安全分析。

　　2.2信息安全防护管理

　　在办公室计算机和移动存储设备安全防护上，计算机采取集中安全管理措施，设置每台计算机帐号口令并随时更新。计算机接入互联网实行了实名接入，对计算机IP和MAC地址进行绑定、指定固定上网IP地址。

　　二、信息安全管理制度的落实情况

　　1、重大信息安全事件应急处置和报告制度的落实情况

　　根据工作实际，补充应急预案内容。做好网上舆论管理和信息安全保障工作，并制定了《网络与信息安全应急预案》不断完善和修订预案。明确工作措施、制度了详细具体的工作措施，明确了干部工作职责

　　2、信息安全管理政策培训情况

　　将信息安全管理培训融入到工作人员业务素质培训中，采取多种形式宣传工作，通过内外网、公司宣传栏等形式宣传信息安全管理政策。

　　信息安全管理工作总结 2

　　一、市场准入时信息安全承诺的落实情况

　　1、信息安全管理部门、责任人、联络员制度的落实情况

　　从20xx年起，我公司建立了健全的信息安全保密管理制度，实现信息安全保密责任制，切实负起确保网络与信息安全保密的责任。严格按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，落实责任制，明确责任人和职责，细化工作措施和流程，建立完善管理制度和实施办法，确保使用网络和提供信息服务的安全。进一步组织领导、建立健全机制，切实转变职能，把加强应急管理摆上重要位置。并制定戴群雄为安全责任人和联络员。

　　联系方式：姓名：办公电话：手机：邮箱：

　　2、同步配置建设信息安全技术手段的实施进展情况

　　2.1日常信息安全管理

　　在人员管理上，认真落实信息安全工作领导小组、安全管理工作的具体承办机构及信息安全员的`职责，制定了较为完善的检查信息安全和保密责任制建立并认真严格地落实情况，对于重要涉密电脑和设备，严禁人员在离岗离职情况打开运行。对于违反信息安全管理制度规定造成信息安全事件的认真追究相关人员责任。在资产管理上，办公软件、应用软件等安装与使用情况严格按规定办理。在运维管理上，信息系统运营和使用按相关权限进行管理、日常运维操作由具体负责人进行操作、定期进行安全日志备份和信息安全分析。

　　2.2信息安全防护管理

　　在办公室计算机和移动存储设备安全防护上，计算机采取集中安全管理措施，设置每台计算机帐号口令并随时更新。计算机接入互联网实行了实名接入，对计算机IP和MAC地址进行绑定、指定固定上网IP地址。

　　二、信息安全管理制度的落实情况

　　1、重大信息安全事件应急处置和报告制度的落实情况

　　根据工作实际，补充应急预案内容。做好网上舆论管理和信息安全保障工作，并制定了《网络与信息安全应急预案》不断完善和修订预案。明确工作措施、制度了详细具体的工作措施，明确了干部工作职责

　　2、信息安全管理政策培训情况

　　将信息安全管理培训融入到工作人员业务素质培训中，采取多种形式宣传工作，通过内外网、公司宣传栏等形式宣传信息安全管理政策。

　　信息安全管理工作总结 3

　　一、指导思想

　　利用计算机技术，结合网络信息，为幼儿园教育服务、为幼儿服务、为家长服务。在提高教师信息技术能力的同时，大力推进学校信息化建设的进程，创造良好和谐的校园网络文化环境。

　　二、工作目标

　　1、以幼儿园网站建设为契机，提高自身信息技术的运用水*。加强教师的信息技术培训力度，鼓励教师能运用自己的信息技术服务于学前教育、服务于家长。

　　2、认真采集、传达各类信息通知，及时完成区信息中心的各项任务，积极参加各类培训活动。

　　3、丰富校园资源库内容，使教师教育资源共享。

　　三、主要工作

　　1、健全信息组织机构，完善信息考核制度。

　　（1）在幼儿园的`管理机制中，信息工作直属园长领导，由信息主管负责管理信息的工作。

　　（2）由信息主管负责每月检查班级网页的更新情况，并把信息工作列入月考核之中。

　　2、加强信息技术能力的培训力度，提高教师的信息技术水*。

　　（1）针对教师的需求选择培训内容，提高教师运用信息技术的能力。

　　（2）鼓励教师在教育教学中尝试多媒体课件的运用。

　　（4）学期末组织多媒体课件的评选活动。

　　3、校园网站建设

　　（1）完善幼儿园网站的建设，认真做到及时更新和维护工作。

　　（2）鼓励并要求教师及时更新班级主页。

　　（3）充实校园网的资源库，真正做到教育教学资源共享。

　　4、认真采集并传达各类信息

　　（1）每天对邮件、学前教育内网等信息的浏览与传达。

　　（2）每月认真完成信息上传工作。

　　信息安全管理工作总结 4

　　在上级人行的正确领导和统一部署下，我行按照中支《关于开展信息安全规范化管理试点的通知》文件精神，认真、细致、扎实开展计算机信息安全规范化管理试点工作。经过我行全体干部员工的共同努力和扎实工作，完成了试点工作，取得良好成效，促进了信息安全规范化管理深入发展。有关工作做法和成功经验具体汇报如下：

　　一、明确试点思路，坚定开展信息安全规范化管理信心

　　为加强信息安全规范化管理，保障国家财产安全，保证金融事业顺利发展，我行认真学*《中华人民共和国人民银行法》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》等有关法律、法规，认真学*中支《关于开展信息安全规范化管理试点的通知》等相关文件，提高了对开展信息安全规范化管理试点工作重要意义的认识，坚定工作信心，认真扎实搞好信息安全规范化管理试点工作。我行明确试点思路：认真落实和执行《人民银行信息安全综合规范》要求，切实加强对信息工作的组织领导，促进计算机信息安全规范化管理深入发展，通过试点工作实现支行信息安全管理工作更加标准化、规范化、专业化、程序化和系统化，达到中支信息安全管理规范化试点的工作要求。

　　二、强化工作措施，扎实开展计算机信息安全规范化管理试点工作

　　一是加强组织领导，明确工作任务。加强信息安全规范化管理是金融形势不断发展的需要，具有重要的现实意义和深远的历史意义。我行加强对计算机信息安全规范化管理试点工作的领导，把试点工作列入支行重要议事日程，做到与其他业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。成立支行信息安全规范化管理试点工作领导小组，切实加强对试点工作的领导，保证信息安全规范化管理试点工作人人有分工、事事有人抓，时时有人管、件件有落实。领导小组下设办公室，具体负责试点工作的组织和实施，保障试点工作顺利进行，取得实际成效。

　　二是建立工作制度，形成长效机制。为搞好试点工作，我行制定《中国人民银行行信息安全规范化管理试点实施方案》，明确试点工作的`指导思想、工作目标、工作内容和工作要求，使试点工作有章可循、有据可依，有效推进。同时，花力气、下功夫，对支行信息安全管理制度进行疏理，重新修订公布了《中国人民银行支行科技人员岗位职责》、《中国人民银行支行计算机兼职安全员岗位职责》、《中国人民银行支行计算机设备操作规程》、《中国人民银行支行计算计设备管理办法》、《中国人民银行支行计算机机房管理制度》、《中国人民银行支行计算机病毒防治办法》、《中国人民银行支行内联网计算机使用注意事项》、《中国人民银行支行网络运行管理制度》、《中国人民银行支行接入国际互联网管理规定》、《中国人民银行支行计算机系统口令(密码)安全管理规定》和《中国人民银行支行涉密移动存储介质管理办法》等11个制度，为试点工作开展提供制度保障。

　　三是细化工作任务、量化工作目标。我行做到依岗划责、定量明标，对每项工作都明确定责、细化目标，严格标准，细化到岗，量化到人，让每人都知道自己要“做什么”，“怎样做”和“做好的程度”。同时和每位员工签订信息安全承诺书，确保信守承诺，实现计算机信息安全规范化管理试点的工作目标。

　　四是开展业务培训，提升员工素质。我行采用自行培训和聘请外部专业人人士对员工进行信息安全管理知识培训，使员工进一步提升对信息安全管理重要性的认识，自觉树立信息安全意识，掌握信息安全管理知识，全面做好信息安全管理工作，达到标准化、规范化、专业化、程序化和系统化的要求。

　　五是夯实工作基础，强化监督检查。我行做细、做实信息安全管理基础工作，规范登记、检查、审批等程序，使支行信息安全管理工作均符合《人民银行信息安全综合规范》之规定。同时强化监督检查，对好的做法及时总结，加以推广;对存在的问题及时进行整改，确保试点工作健康发展，取得扎实成效。

　　三、持之以恒进行，取得试点工作的实际成效

　　我行严格工作要求，落实各项工作措施，持之以恒开展计算机信息安全规范化管理试点工作，取得了实际成效。

　　一是支行员工提高了对计算机信息安全规范化管理试点工作重要意义的认识，自觉积极参与试点工作，提高了业务能力，取得良好成绩。

　　二是建立系列制度和工作机制，使试点工作形成制度化、标准化、规范化的发展态势，计算机信息安全规范化管理上了一个新的台阶。

　　三是认真落实和执行《人民银行信息安全综合规范》要求，安全管理工作更加标准化、规范化、专业化、程序化和系统化，达到中支信息安全管理规范化的工作要求。四是提高了我行计算机信息系统的整体安全水*和预防、打击利用或者针对计算机信息系统进行的违法犯罪活动能力，能够有效预防、处理各种安全事故，保障国家财产的安全。五是试点工作以来，我行信息安全管理水*不断提高，没有发生信息安全事故，促进各项业务工作*安、持续发展。

　　四、开展试点工作，获得了宝贵的经验启示

　　通过本次试点工作，我行获得了宝贵的经验启示。

　　一是要明确开展计算机信息安全规范化管理的重要意义，早抓早主动，要积极开展试点工作，取得实际成效，促进计算机信息安全规范化管理深入发展。

　　二是主要领导要亲自负责、亲自参与，树立模范表率作用，营造浓厚氛围，为开展计算机信息安全规范化管理奠定牢固基础。

　　三是要持之以恒进行，碰到困难不低头，遇到问题不绕路，扎实有效进行，直至达到工作目标和工作要求。

　　我行开展计算机信息安全规范化管理试点工作，取得了优异成绩。今后，我行要加强学*，提高认识，扎实工作，努力实践，力争取得更大成绩，促进我行计算机信息安全规范化管理工作上新的台阶，为金融事业健康、稳定、*安发展作贡献。

　　信息安全管理工作总结 5

　　随着信息时代的到来，网络信息安全也要加强管理。这里给大家带来了学校网络信息安全管理工作总结，有兴趣的小伙伴可以进来看看，相信会对大家有所帮助！

　　学校信息化设施设备的管理与维护工作。做好学校网络基础设施及中心机房管理。定期巡视和检查校园网络线路设备的连接及运行情况，维护校同网络设施正常运行，确保网络畅通，出现重大故障及时向分管领导反映。配合学校后勤做好中心机房和设备专用室的防水、防尘、防静电、防鼠害等工作，严格执行网络中心机房出入制度。

　　做好网络服务器系统安全及校内网络安全管理。负责服务器操作系统维护和升级工作，定期升级防病毒、防黑客入侵、不良网站过滤等软件，定期更改超级管理员密码，确保服务器系统安全。可以根据需要采取检测、制止等措施，防止校内网络及联网的计算机进行违法或违规的.活动。

　　网络用户建立、权限管理及IP地址管理。负责全校教师在校内的教育信息中心网站和学校网站的用户注册、权限分配等管理。及时调整因工作调动等变化的用户增删等管理。负责本校入网计算机IP地址的申请、发配、登记和管理等工作。

　　校园网站建设及信息管理。负责网站页面的更新、维护等网站建设工作，在条件许可的情况下进行网站功能升级；每天检查校园网站运行正常情况，检查是否受到攻右，检�送�站上是否有**、违法等不良信息，做好检查记录。发现情况及时向分管领导汇报，并及时进行处理；及时审核本校通讯员、教师或学生发布的学校重要工作、重大活动、班级活动等新闻报道、教案论文、师生作品、最新公告、网站留言等信息，并做好记录和数据汇总工作。

　　网络信息资料存C及备份管理。定期整理网站信息资料数据库，做好数据的备份与突发事件后的数据恢复工作。

学生自主管理工作总结范本五份（扩展7）

——学校课外读物管理工作总结范本五份

　　学校课外读物管理工作总结 1

　　在班级阅读方面，我主要针对两个方面的工作，一是课堂教学，主要包括每天早晨的晨诵课和阅读课。二是班级一些阅读活动。晨诵课以朗读《日有所诵》为主，阅读课以老师讲故事和学生自主阅读为主要内容。班级阅读活动一些根据学校工作策划，还有一部分是班级自主策划。学生通过一系列的阅读工作，不仅获得了广博的知识，丰富了情感体验，还培养了对阅读的兴趣。

　　一、课堂教学力求扎实有效，激发学生的兴趣。1-2年级时的《日有所诵》精选适合于小学生诵读的童谣、童诗，有的把日常生活中的一些事物拟人化，形象而生动。有的是小朋友们游戏时的歌谣;有的是一些简单的绕口令，充满趣味性。因此在指导学生朗读《日有所诵》时，也是根据具体内容采用不同的方法，让学生在快乐朗读的基础上达到长时记忆。三年级的《日有所诵》难度有所增加，增加了一些古诗，大多内容选自于《泰戈尔诗集》，所以在朗读的基础上让学生学会根据后面的注释和赏析去理解诗歌内容。学生的自由读时间相对加长，尽量把更多的朗读时间还给学生，让学生自主选择读书方式。学校的图书馆为班级的阅读课提供了广泛的阅读空间。1-2年级孩子的兴趣还大多停留在丰富多彩的绘本上。随着识量的增加三年级的孩子选择面更广，有的学生已经乐于去阅读一些文相对较多的故事。但有些学生对阅读缺少兴趣，在阅读课上尽量会花一些时间带着他们的阅读，孩子都具有亲师性，老师的带领让孩子渐渐对阅读产生兴趣。

　　二、阅读活动经常化、多样化，强化班级阅读氛围。午饭过后留给孩子充分的时间自主阅读，对于不喜欢读书的孩子，将他们组成一组，在共同阅读中他们会更乐于读书。

　　图书推荐是班级的一项重点工作，对于别人推荐的图书，更能引起他们的好奇心。推荐图书以在班级展示和交流为主要方式。

　　结合学校的阅读活动，营造班级阅读环境，不仅是物质方面的，还通过班级阅读活动让学生在精神和心理上感受到阅读的重要性以及阅读带给我们的快乐。

　　学校课外读物管理工作总结 2

　　时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结:

　　一、规范管理，提高管理水*

　　1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。

　　2、认真学*《中小学图书室规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。

　　3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。

　　4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。

　　二、开展活动，发挥育人功能

　　为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐新书，这一年中，我校共增添图书2千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。本学年中，开展了东南小学“寒假读书”征文比赛。激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。

　　一学年来，活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

　　本学期，我校图书室围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室的目标，具体开展了以下工作:

　　1、逐步完善图书室图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。学期生均借书达到10册左右，图书的流通率比较理想。

　　2、做好图书采购工作，使年进书量和图书质量能符合学校发展需求。采购的新书，按采编制度进行验收、分类、排架等工作。

　　3、积极开展阅读辅导，继续做好新书报道，开展期刊推介服务，引导学生阅读，发挥现刊作用。

　　4、培养一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素质。对各班的学生图书管理员进行上岗培训。主要内容包括:明确工作任务、职责分工，介绍馆藏结构、图书分布体系，开辟书报栏，流通过程中的登记与索赔、查重等。

　　5、做好图书室网站的日常管理工作。及时更新网站中相关栏目的内容，及时报道学校开展的读书活动。

　　回顾本学期来图书室的工作，有许多不足之处有待我们改进:

　　1、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要，还不能有效的调动学生的阅读积极性。

　　2、重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效，很多时候只是将书目的名称告诉大家，而没有相关的内容介绍，没有起到应有的推荐作用。

　　3、部分书籍破损后没有及时修补，复本过多的书籍没有及时注销，书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的利用不够合理。

　　4、学生的读书积极性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较大。表现在:每天中午本该是借阅图书的时间，而有的班级却忙于做作业，根本无暇顾及借书。有的班主任对此也不闻不问。

　　学校课外读物管理工作总结 3

　　本学期从事图书管理员的工作，以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。需要耐心、细致、周到的服务态度。

　　一、重视学*，不断提高自身业务素质，日常工作完全按照管理标准进行运作

　　图书室的工作看似简单的“借借还还”，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水*。因此，我除了勤奋踏实地工作外，*时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大大的.提高。

　　我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作，向广大师生推荐介绍好书、新书，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，对归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，勤到书架旁看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。

　　二、积极探索，坚持科学规范管理，严格执行各项制度

　　科学规范管理图书，健全执行规章制度是开展优质服务的基础。我按照《中图法》分类编目，对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。工作中，我严格执行图书室各项规章制度，如外借、阅览、视听、赔偿等，使新书能迅速转入流通，各种阅读辅导宣传能

　　及时面向广大师生，定期对教育教学提供信息，确保图书在小学素质教育中的作用。同时，我也十分注重规范服务，充分留意自己的一言一行，耐心回答读者的询问，妥善处理出现的矛盾。

　　三、充分发挥图书室的教育教学服务功能

　　科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。我*时注意倾听师生的意见，在调研的基础上，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。这些材料是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新知识、开阔视野的有力助手。很多教师通过这些信息资料，结合自身的教学经验和实绩，发表不少有价值的科研论文。

　　图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到"严、细、实"，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。

　　*凡的工作可以创造出不*凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好。

　　学校课外读物管理工作总结 4

　　为进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，根据本学期工作安排，我园在全园教师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题的读书活动。

　　首先：宣传发动，明确读书活动目的。

　　1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。

　　2、学*教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。

　　3、搭建教师交流*台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水*和幼儿园办园品味同步提升。

　　4、探索新形势下教师读书活动的特点和规律，重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍，让图书室成为教师最向往的地方。

　　5、创建幼儿园学*型组织，以教师的.读书行为引领幼儿形成良好的读书*惯。

　　其次：领导重视，行政支持。

　　为了确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。根据活动目的，层层落实责任，分配任务，制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。

　　再次：完善图书建设，组织教师交流研讨。

　　幼儿园本学期购置了大量新书，完善了园内图书室的建设，读书活动领导小组在广泛征求意见的基础上，推荐必读书目，指定阅读书目和自选书目，教师们在精读必读书的基础上，有计划地进行阅读，撰写读书笔记和读书心得。园内还利用校园网的网络*台，开设了“读书论坛”，发布读书信息，交流读书体会，开展在线讨论等活动，同时与其它有关的读书网站建立链接，为交流读书心得与开展网络阅读提供便利。

　　最后：及时总结，不断进步。

　　通过读书活动，教师们从内心深处接受了这项活动，也喜欢上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结，树立典型，推广先进，对“多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读促教、卓有成效”的教师给予鼓励表彰。同时，幼儿园建立了教师读书档案。

　　学校课外读物管理工作总结 5

　　我校在3―4月份开展了为期2个月的“感受书香品味经典”读书节活动。2个月的时间已经过去，读书节也落下帷幕，广大师生在短短的2个月时间里，每个班级创造性地开展读书活动，亲*书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好*惯。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为*惯，现对读书节活动进行具体总结如下：

　　一、广泛宣传

　　营造书香氛围根据学校读书节活动方案，我校于3月5日举行了隆重的读书节启动仪式。xx校长致读书节开幕词，xx班全体同学发出了读书活动倡议，并率先展示了班级阅读水*；学校张贴了大量读书节宣传标语，各班以读书为主题设计黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。

　　二、落实责任

　　确保顺利开展读书节活动为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以校长为组长的.领导小组，构建了以政教处、少先大队部、教导处、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。

　　三、精心组织

　　开展各项读书活动我校在读书节活动中，着眼于提高学生热爱读书，以形**人好读书，人人读好书的终身学*为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。

　　具体活动包括：

　　1、经典古诗文阅读活动

　　我校每周由教导处指定篇目的古诗文分发各班，以班为单位，利用早读、班会、课前1分钟等时间，进行了学*、背诵，每周三全校课间十分钟再集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还根据实际情况也引导学生背诵了一定的篇目。

　　通过经典古诗文阅读活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读*惯和爱好。

　　2、“好书推荐”班队会活动

　　读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。

　　3、亲自资料库建立活动

　　为了进一步提高读书节活动的有效性，本次读书节活动还深入到家庭，要求家长与孩子共同阅读，通过亲自阅读，既发挥家长的榜样作用，同时也更能激发学生的`阅读兴趣，收到实效，为此各班还建立了“亲子阅读资料库”，以便教师随时了解家庭阅读的情况。

　　4、读书节小报、采蜜集制作活动

　　围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题小报、采蜜集制作活动。以班级为单位，学生根据自己的长处，分别在读书过程中制作一张小报或摘抄优美段落，在以班级为单位制作成一本小报集获采蜜集。同学们八仙过海，各显神通，在四方白纸上尽情抒发自己读书的情感与认识，在方寸之间展现了文字美与读书美。学校共收集小报14本，采蜜集4本。

　　5、读书展板制作活动

　　围绕读书节主题，学校以年级为单位，结合年级学生特点及读书收获，制作一块读书展板。在教师的指导下学生搜集资料、书写，高段师生版面设计、精心制作，低段版面设计以教师为主。六块展板符合学生年段特点，版面精致，内容丰富，各具特色；同时也增进了年级班主任、配班教师之间的合作、默契关系。

　　6、阅读之星评选

　　为激励学生热爱读书，宣传先进，根据学生在本次读书节活动中的综合表现，全校共评选出了一百二十余名阅读之星。

　　读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚开始。随着读书节帷幕的徐徐降落，希望广大师生要进一步深入开展读书学*活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚！

学生自主管理工作总结范本五份（扩展8）

——实验室的管理工作总结范本五份

　　实验室的管理工作总结 1

　　在忙忙碌碌的工作里，一眨眼功夫，20xx上学期又过去了。回顾这一学期的工作，由于有领导和学校各部门的配合和支持，我们实验室能顺利完成实验教学和管理工作，回顾一期的工作，我们做出了如下一些成绩：

　　首先，我们能做到积极贯彻党的教育方针，认真教书育人

　　。这一学年，我们根据学校工作计划，制定实验室的相关工作安排，以积极发挥实验室的功能，为学校的理科课程的教育、教学尽责尽力。本学期实验室这一块共完成学生实验19个，共完成教师演示实验105个其中物理演示实验34个，化学演示实验53个，生物演示实验18个，开设率为97%，出色地完成了学校相关的教育、教学任务。同时，开展的学生实验效果好，学生学*到的知识和收获较多。实验安全、理、化、生三科均无实验事故发生。

　　其次，我们努力工作，积极地创造条件尽可能最大开放实验室。

　　在我们实验室，有理、化、生三个实验室。*时，大家工作都认真负责，努力做好自己学科的实验教学工作。本人亦积极配合科任老师研究和准备实验课教学。努力挖掘实验室的资源和潜力，创造条件进行学生分组实验，充分发挥学生的参与和动手能力。这样丰富了学生个人的实验的内容，强化了学生动手活动的时间，为全面提高学生的化实验素质提供了机会和创造了条件。同时激发出学生学*的兴趣，为理科教育、教学质量的提高，作出应有的贡献。

　　实验室在完成学科工作的同时，他们也积极接受各自学科的兴趣

　　小组活动安排。为学生的课外活动提供了有益的场所。

　　第三、规范实验室管理工作，做到帐册完备，手续齐全。

　　在实验室的工作中，我们甘溪中学实验室的已经形成自己的特色。目前，实验室的各项规章制度到已经到位，实验室里各种台帐资料26种，其中应该上墙的12种早已经全部上墙。帐册资料也已经全部登记造册，为广大师生的实验开展提供了极大的方便。为了更加严格规范，在开展各种实验活动中，做到无论是演示实验，还是学生小组实验，必须做到先实验通知单，再安排相关的实验活动。每一次的实验后都要的.实验记录。对于承购的实验用品，做到先打购物申请和计划，再进行采购，并按照财务制度进行，新物品进入实验室后，马上进行验收，并登记造册，入室入柜，进行入专项管理程序。对于破损物品，有记录、赔偿登记，有当事人的鉴字和证明，报损后及时记入相关台帐，做到帐帐相符，帐物相符。

　　第四、做到实验与培养学生能力相结合。

　　现在，只要学生进入实验室，我们就严格要求学生，实验的基本操作和程序必须做到一丝不苟，要以科学的态度进行对待每一次实验。时时要求学生做到爱护公物，严格按照实验要求进行实验。每一次实验完成后，都要求学生养成良好的实验*惯，自己整理实验课桌，做到物品摆放整齐，桌面整洁、卫生，水池里没有杂物和垃圾，危险物品按要求倾倒，严防各种事故发生，让一切安全隐患消灭在萌芽状态。真正做到实验过程也是学生成长过程。

　　第五、开源节流，用事实对学生进行传统美德教育。

　　现在，我们要把每一分钱用在刀刃上。节省学校教学经费，对于一些可以回收利用的东西，实验室里都是尽一切可能回收，让教学实验中的损耗值降到最低限度。同时，也让学生建立起勤俭节约的意识，也培养个人的良好美德。

　　同时，我们积极改进实验装置，设计最佳方案，减少环境污染。

　　第六、为学校营造良好的卫生环境。

　　我们实验室在完成实验室方面的教育、教学工作外，*时抽空积极做好卫生工作。基本能做到每周一大扫、每天一小扫，时时以整洁、美观的面貌呈现在广大师生面前。

　　当然，我们在做到实验室精、细、勤、俭的同时，也有工作不足的地方，这就要求我们在今后的日子里更加严格自己，为全面提高甘溪中学的教育、教学工作尽实验室工作人员的应尽的责任。

　　实验室的管理工作总结 2

　　在上级教育行政部门的指导下，在学校的领导下，本期的教育教学工作已经结束。现将本期的实验室工作作如下总结。

　　一、实验室和仪器室的管理工作方面：

　　本期中，根据“普实”工作的相关安排，实验室管理和使用已经达到规范化，所有的科学（自然）教学均在实验室完成。在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。

　　二、实验室的档案收集和归档工作方面：

　　本期中，是我校迎接省市验收“普实”工作年。在上期档案整理的基础上，重新按照省培训要求对档案重新规范。按省检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。在本期的省市“普实”验收工作中，我校的档案管理得到了检查组的好评。

　　三、仪器借用和管理方面：

　　仪器借用是保证实验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对

　　教师借出的食品及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。

　　四、危险药品管理方面：

　　本期中的好几个实验均用到危险药品。在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行，在校长同意后才予以领用。对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。在本期中，我校未发生过危险药品安全事故。

　　五、学生课外实验活动的开展方面：

　　本期中，学校组建了各种实验，在实验教师及实验室管理人员的指导下开展课外观察和课外调查。取得了一定的效果。对于学生在课堂上未能做好的.实验，学生到实验室主动实验的人数增多，效果也较上期的所提高。在课外活动管理方面严格要求，未发生过一起学生伤害。

　　六、实验教学的研讨工作方面：

　　在实验教学工作中，出现一些问题，实验室总是及时对存在的问题进行探讨。本期中就二氧化碳制法及改进进行过两次讨论，并在实验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进行过讨论，保证了实验教学的进一步改进和提高。

　　七、实验室文化建设方面：

　　为了营造良好的育人氛围，本期中，我校通过多方面投入，在实验实布置了标语，实验演示流程图和仪器图标等内容，使我校的实验

　　室形成了良好的育人氛围。走进实验室就好像置身于实验之中。

　　八、存在的问题及打算

　　在本期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：

　　1、仪器借用还不充分，还有待加强。

　　2、课外活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材还需要购进，保证课外实验顺利开展。

　　3、实验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。

　　4、教师培训中的自我培训意识有待加强。

　　5、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学*。

　　6、实验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学。

　　总之，实验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能上一个新台阶。

　　实验室的管理工作总结 3

　　一、实验室的管理

　　实验教学是生物、化学教学的一个重要组成部分，做好生物、化学实验，让学生巩固即得知识，培养学生实验技能，是中学生物、化学教学目标之一。

　　回想当初刚接手生物、化学实验室仪器室管理工作时，以前上课时没有感受到，看似简单的准备试验，看似清闲的仪器管理，其实还有许多意想不到的不易。

　　首先，又脏又乱的实验室随着我的汗流浃背被清理出一桶又一桶的垃圾，落满尘土的试验台面擦了一遍又一遍，终于露出干净的本色，刚装修完的地面、走廊地面落下一块一块的青石灰泥，也随着我手中的小铲一下又一下的挥舞和着滴滴汗水终于被彻底铲除干净。还有实验室里几百个药品的试剂瓶让我茫然无措，几万元成堆的新进仪器让人无从下手，为了尽快熟悉他们，我整理、清洗了所有的橱柜里的仪器、药品，对照账目，一一排查，很快对实验室里的仪器药品都做到了心中有数。对仪器的摆放重新科学规划，把仪器与药品在有限的空间里巧妙地用柜子隔开，仪器室药品室看起来井井有条、干净整洁，加上几盆自己养殖的吊兰、菊花，不仅净化了室内空气，又*添了几分生机。如今学校新的`实验楼已经建成，两室需再次搬迁，几十万元的仪器药品仍需再次规划摆放，热火朝天的劳动带来的大汗淋漓又再次驱走三九寒冬的寒意。新年开学，立即着手新实验室、新仪器室的整理，每天一上班就在实验室、仪器室里清点、搬运、摆放仪器，每天从上班忙到下班，一连三四个星期的时间，有同事问我：“你也没事，搬到新楼上咋不下来了呢？”不是没事，是没闲事，净忙事，抓紧忙完仪器整理摆放还要准备中招分组实验，一项又一项的工作在那排着队呢，哪里会有时间下楼来呢。

　　其次，实验仪器的准备，尤其是分组实验仪器的准备不仅繁杂，还需要谨慎细心。教学一线的老师们工作十分繁重，实验通知单常常是顾不上写。准备好的仪器药品，上课前，老师们取走实验仪器时，经常发现有遗漏的仪器药品，为了配合好教学，我有时亲自及时把仪器药品送到任课教师手中，我还参照教学进度计划，仔细认真钻研教材，明确教材中的每一个实验所用仪器、药品，主动提醒课任老师，不仅可以提早查漏补缺，免去了任课教师填写实验通知单的程序，减轻了负担。

　　针对每次生物分组实验，利用我以前担任过生物课的优势，仪器的准备、摆放、回收、清洗全由我一人动手，为任课教师节省了宝贵的时间和精力。化学分组实验也正在往这个方向努力。当然中招实验两科需要的仪器太多，一个人根本摆放不及，仍然需要科任老师协助。生物化学分组实验仪器准备和清洗回收工作相当繁重，几乎每一件用过的玻璃仪器、水槽、污物桶等都得认真清洗，这些工作都需要消耗很多气力和时间，经常被这些琐碎的工作累得腰酸背痛是常有的事，但是干一行爱一行是咱老实人的本分。

　　实验室在学校属于后方保障部门，为教学一线的老师们服务是工作重点，我在准备好化学、生物实验，管理各个实验室、仪器室、药品室的同时，物理老师需要时，我也会全心全意地为他们解决。实验室工作繁杂琐碎，做好一线老师的后勤，尽可能减轻他们的工作强度，分担它们的后顾之忧，是实验员的责任。

　　二、仪器室的管理

　　1．做好购置仪器、药品先行申请、入库验收工作，同时填写入库清单，及时完善仪器明细账。

　　2、做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。

　　3、仪器做到常清点，常保养，常维修，保证抽查准确，随取随用。

　　对显微镜等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。

　　4、对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用，更好地配合了任课老师的实验教学工作。

　　5、定期对仪器室、实验室进行卫生大扫除，*时做好两室保洁工作，及时做好迎检工作。

　　6、按时完成了本期的实验任务，在新的一年里，要更进一步加强学*，使自己的管理工作更上一个台阶。

　　这一学年尤其是上学期的迎检工作比较多，在这里感谢领导和课任老师的帮助，使每次的迎检工作都得到了上级部门的认可。回首看看，查漏补缺，也曾有一些纰漏，如药品借用虽然都有详细及时的往来记录，但是没有把库存和损耗随机账合并成一个账册，这一项已经改正，新的药品库存损耗随机账册已经设计投入使用。再有，*时补充购买实验材料时，没有做到详细询问记录每一笔校资投入账，在上级领导询问时没能脱口而出准确的仪器药品资金投入数，这一点也已改正。因此以后在工作中还要不断地汲取经验、查漏补缺、改进工作作风，更加谨慎细致，努力把两室管理工作、教学服务工作开展得更好。

　　建议学校建设多媒体实验室一个，以改进我校实验教学。

　　实验室的管理工作总结 4

　　以新课程标准和学校工作安排为指导，从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践的统一，注重实验教学的桥梁作用。为此本学期我们学校加强科学实验室管理，要求*时能做到有管理，有使用，有成效。对仪器要做到合理分类、分橱存放，及时借还，及时打扫等。

　　一、精心准备实验器材，优化实验教学实验教学是科学学科中最主要内容之一。

　　在科学教学中要求每一位老师能做到演示实验、学生实验开出率为100％在教学过程中每一位老师都能积极创造条件，利用好现有的器材，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程，在探究过程中学会知识。特别是中年级的科学课，在课前，教师能做到精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。

　　二、加强管理，合理使用本学期科学实验室能加强管理，做到有借有还。

　　在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的.实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。

　　三、加强自制教具在教学中的重要作用本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与自然科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。

　　四、重视发挥电教手段，优化组合科学教学中要优化组合教学手段，努力提高现代教育媒体在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅助的作用。总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们还必须更好的学*，要激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的实验教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。大河镇裕民学校小学科学实验室

　　XX年7月6日

　　实验室的管理工作总结 5

　　本学期自己仍担任学校实验室、仪器室管理员，为进一步提高小学实验的管理水*和能力，以及实验室、仪器室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水*和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。为了按课程标准开齐开足实验教学课程，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验、观察能力。主要做了以下工作:

　　1、实验室、仪器室工作在校长及教导主任直接管理下，实验管理员具体管理实验室工作。

　　2、其管理具体工作为:

　　(1)拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

　　(2)在进行实验教学前准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

　　(3)在引导学生进行分组实验时，要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。

　　(4)指导学生进行分组实验后，指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。

　　(5)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。

　　3、材料归档

　　(1)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。

　　(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。

　　4、实验室、仪器室器材管理

　　实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材，仪器要及时上缴仪器室入柜管理。

　　(1)仪器（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，

　　收回记录及损坏，修理等相应记录。

　　(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作。

　　(3)每周组织学生打扫实验室、仪器室，并处理好实验室，仪器室的用电，设备，器具的`保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

　　5、其他相关工作

　　（1）加强自制教具在教学中的重要作用

　　本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学探究的全过程，培养学生动手操作能力、创新能力。

　　（2）重视发挥电教手段，优化组合

　　科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音等电教手段在教学的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅助作用。

　　总之，本学期为了适应新课程标准的教学需要，激发每一们科学教师的教学热情，有创造性的进行教学研究，提高科学学科的教学质量做了上述工作。

学生自主管理工作总结范本五份（扩展9）

——教师个人教学管理工作总结范本五份

　　教师个人教学管理工作总结 1

　　生是学校的主人，祖国的未来，中专阶段是青少年长身体长知识的时期，是对他们进行道德情操、心理品质和行为*惯养成的最佳时期，让学生正确树立正确的人生观、世界观，班主任工作总结。抓紧这一时期的德育工作，对他们一生都有重要的影响。在工作中，我强调了班主任工作的"四明确"

　　一、班主任工作的目标要明确

　　计算机信息管理中专班是99年招的班级，班级常规管理尤其重要，认真贯彻中专生行为准则，让学生明确哪些该做，哪些不该做，培养学生热爱专业，勤奋学*的好*惯。指导学生如何对待学*，使班级有一个良好的学*氛围，在抓好班集体建设的同时，重视差生的思想、学*、生活，提高学*自觉性。

　　二、班主任工作的重点要落实

　　掌握学生的具体资料和班级的基本概况。全班20名同学，住宿的有9名，走读11名。男生比例占全班的60%。毕业会考成绩，学*成绩500分以上的有8名，400分以下的有6名，造成了两级分化。思想品德较差的有2名。根据这些情况，对学生提出严格的要求。首先加强常规管理。对于学生的宿舍、班级包干区，环境卫生进行分工，责任落实到人，强调一日百分考核，并和学生的品德操行结合来起，使班级迅速进入正常运行轨道。其次班主任在每个新学期一开始，要强调"严"的一面，因为学生的自我控制和自我教育能力毕竟很弱，班主任对学生提出"严"要求，学生感觉到教师的约束。这样学生逐步形成良好的行为*惯。再次，通过班会课途径进行教育。本学期着重进行校风校纪和学*目的教育；通过主题班会，对学生进行健康心理教育，青春期教育，加强学*指导，对中专生活应当怎样渡过进行讨论、演讲，从而让学生正确树立世界观和人生观，具有健康的心理；通过摆事实，讲道理，树榜样，不断强化健康向上的舆论，采用多提醒，少批评的教育方法，让学生在班级工作中找到自己的位置，班级成员照章办事，潜心学*，如朱彬同学，进校前表现不是很

　　好，学*懒散、马虎，自由散漫，上课不够认真，作业从不按时完成，有时有旷课、抽烟现象，成绩较差，考核等第为"中"，象这样的学生，重点放在*惯上。第一次抽烟，及时和家长联系，杜绝抽烟。每个任课老师都注意他完成作业情况，由于经常和家中取得联系，父母总觉得现在的儿子比以前好多了，但是我说离班级其他同学同样的要求还有距离，本学期朱彬同学无迟到旷课现象，作业都能按时完成，上课注意力集中，尊敬师长，团结同学，得到一致好评。

　　三、班主任，对学生的影响，不仅在知识文化的灌输，还在思想品行方面。班主任的一言一行时刻影响着学生，教师自己率先垂范，工作作风，思想作风严谨，学生潜移默化，用实际行为熏陶学生，比你在讲台上讲一百句一千句都管用。

　　在思想作风上，我注意大公无私和热爱班集体。注意启发引导全体学生参与各种活动包括班级黑板报、班报、文娱节目、公益劳动、三字比赛等。对学生所参与的活动，给予客观、公正、*等的评定。无论亲疏或成绩的好坏都一视同仁。重点放在差生上，时时提醒，引导他们向前看，教师要对每一个学生负责、对班级负责、对学校负责，具有高度的责任心，才能树立班主任自身的形象。才能让学生在中专生活中应当怎样扬起工作、生活、学*、理想的风帆有一个方向。

　　四、班主任工作中的组织要严密

　　开展班级活动，光靠一个班主任不行，主要通过组织和培养班集体进行的。一个班级的班委会，需要的是有热心为班级工作、品学兼优、作风正派的学生骨干组成。它是团结凝聚全班学生的核心。班主任通过*时观察和精心培养，把那些能为班级办事的学生，选拔培养，帮助班主任开展工作。*时注意培养正确舆论，树立学生是非观，让学生利用班报、黑板报，通过演讲、讨论来提高辨别是非和分辨问题的能力，形成良好的班风。

　　总之，班主任工作管理的目标一定要明确，工作重点要落实，组织要严密，而班主任自身的形象更要树立。这样才有利于学生的全面发展，有利于班级的创新建设，从而使班级的管理发展始终处于良性循环中。

　　教师个人教学管理工作总结 2

　　本学期，我担任七年级11、12班的历史课教学和八年级1—5班的历史教学工作。在工作中我认真学*教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与其他教师团结合作，结合各班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，下面我就对本学期教学工作作以下总结：

　　一、认真钻研教材，明确指导思想。

　　我以历史课程标准为依据，致力于改变学生的历史学*方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。使学生增强理解历史和运用历史的能力；初步学会应用历史的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要历史事实和必要的应用技能。

　　二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

　　积极参加学校组织的集体备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真设计导学案。设计多媒体课件，做到每一课都 “有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

　　三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。

　　课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索历史学*环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把历史教学

　　看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学*的主人，学*成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学*的新的空间、载体和途径。

　　四、创新评价，激励促进学生全面发展。

　　结合学校课堂教学改革的新模式，我把评价作为全面考察学生的学*状况，激励学生的学*热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学*评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生历史学*的结果，更关注他们在学*过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学*历史的自信心，提高学生学*历史的兴趣，促进学生的发展。

　　五、认真做好课后辅导工作。

　　对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学*的重要性和必要性，使之对学*萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学*转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对历史产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

　　总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

　　教师个人教学管理工作总结 3

　　班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记"为人师表"，时刻明白自己该怎么做，该如何做。在实际工作中主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的实*班主任的各项任务。现就本学期的班主任工作做如下总结：

　　一、常抓常规管理，初步养成良好*惯

　　学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学*、生活*惯，为学生创设一个和谐、整洁的学*、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个检查的负责人。如：红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。

　　二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性

　　班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。

　　1、民主选举班干

　　班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。所以我们班的班干的选举采取的是民主投票的方式，让孩子们选出他们心目当中认为最适合当班长的人选。

　　2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就为他排忧解难。慢慢地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的情况，更好更顺利地开展工作。

　　3、召开班干会议

　　定期内召开班委会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，一起制定出一起克服班级当中不良陋*的方法，并让班干部带头、监督实施下去！

　　三、加强与家长的联系

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。

　　四、处理突发事故以及对一些特殊孩子的教育不够

　　第一次实*当班主任，所以在对待班级当中的一些突发事故的处理欠缺经验，而对于班级当中特别顽皮的学生，家长也无法管的时候，我面对这样的学生无可奈何、手足无措！缺乏一线班主任的实战经验，这是我在以后的教育过程当中慢慢学*、积累的地方！

　　以上就是我个人在*半年的班主任工作中的一点得失体会。诚然，在教育学生"学会生存，学会学*，学会关心，学会做事，学会生活"的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，是完全能够干得非常出色而游刃有余的！未来的班主任工作中我会更加努力的！

　　教师个人教学管理工作总结 4

　　时间的脚步从不停歇，我们以喜悦的心情即将送走虎年，迎来兔年。在这收获的季节，我细细品味着过去这一学期的点点滴滴，酸甜苦辣。我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了这学期的工作。现将这一年的工作总结如下：

　　一、在政治思想方面

　　在*时的工作中，我时刻严格要求自己，能积极参加各种培训，自觉遵守园内的各项规章制度，工作中做到不迟到、不早退，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内各项活动，虚心向有经验的老师请教和学*，勇于解剖自己、分析自己、正视自己，认真查找自己的缺点和不足。

　　二、教育教学方面

　　大班的幼儿有了一定的自我意识和自尊心，也有了一定的交往能力，性格上也变的懂事了但也会任性，在与同伴相处的过程中很容易产生矛盾，爱告状，所以我认为对幼儿进行行为*惯的培养很重要，我一直教育幼儿与同伴之间要友好相处，懂得礼貌待人。两人发生矛盾时，我将主动权教给孩子，让他们正确认识自己的行为，找到解决的办法，我们再进行指导。

　　大班是幼儿进入小学的一个重要过度阶段，在活动中严格抓好班级常规工作的同时，做到对幼儿学**惯有良好的培养，让幼儿养成正确的坐姿、倾听、大胆举手发言的*惯，对幼儿的要求有正确的示范并时刻提醒。在语言活动中我采用多种教学方式激发幼儿学*和交流的欲望，在活动中认真倾听他人的回答，对老师的问题及同伴的问题都积极思考、倾听，在游戏中鼓励幼儿大胆自如的参与游戏，让幼儿知道在不同的活动中有不同的活动规则，增强幼儿的自我意识，从而培养良好的学**惯。进入大班后有一部分幼儿有较强的依赖性，做事拖拉没有较强时间观念和责任心，在日常活动中我不仅让幼儿明白自己要做什么，还有意识引导幼儿看时间，在一定的时间做完自己的事情，改掉拖拉的*惯，同时还在班里选了小老师和小组长，让幼儿在竞争中养成自主学*能力，不仅提高幼儿的自我意识和责任意识，还能培养幼儿的良好品德和参与的积极性，通过一学期的学*和努力，班里幼儿在这方面都取得了很多进步。

　　这学期的节日有很多，例如教师节、国庆节、圣诞节等，根据各种节日，我们也开展了各种相关的活动来丰富孩子的业余生活。如在圣诞节中我们班编排了舞蹈《牛仔很忙》，这个舞蹈欢快活泼，节奏也很快，在表演的个过程当中，虽然孩子们表现的不是很整齐很标准，但是看到孩子们高兴快乐我们也很欣慰。接着就是运动会，我们班每个幼儿都是很积极地参加了自己喜欢的项目，在最后的集体项目“拔河”比赛中，我们班输了，每个孩子都很伤心，心情很低落，他们一直在说“不服气”，每个孩子都是红着眼睛，看到孩子们这个样子，我们也很心酸，不过老师终究是要起个引导作用的，就告诉他们“这次输了没关系的，以后还有机会的，老师相信你们是最棒的”。经过这件事情，我感受到了我们班小朋友的团结意识和合作精神是很强烈的。

　　三、保育工作方面

　　保教工作中，我经常利用晨间和餐后时间对幼儿进行安全教育，进餐时向幼儿介绍菜谱，激发幼儿食欲，养成不偏食不挑食的*惯，时刻提醒幼儿养成良好的坐姿和文明进餐*惯。在区角设置“我是值日生”，让每个幼儿都有劳动的机会，又培养了幼儿的责任意识和做事的积极性。

　　细心照顾幼儿是我们教师的责任。班级是一个大集体，幼儿之间很容易疾病传染，每天坚持教室开窗通风，现在班里的幼儿都养成了良好的自觉饭前便后洗手的好*惯，以防病从口入，冬天天气寒冷，在户外活动时，为幼儿及时的增添衣服，以防感冒，并在生活中培养幼儿的独立性与自理能力，幼儿都能做到自己的事情自己做，如独立吃完自己的一份饭菜、自觉收拾餐具、学*整齐的摆放玩具、书籍、学会取放有序，起床后能整齐的叠放整理床铺等这些力所能及的事。通过这学期的加强与培养，我班幼儿有了较强的自理能力和责任意识，并初步有了一定的组织能力。

　　四、自身提高

　　在昆明这个四季如春的城市工作，我虽然只在幼儿教师这个*凡的岗位上工作，但我能不断积极学*各种教育理论，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。*时在工作中遇到问题能和班级老师共同商量，能虚心向有经验的老师学*，认真参加教研活动，并树立“终身学*”的目标。

　　五、家长方面

　　在家园共育方面，要做到家庭教育与幼儿园教育统一是一项非常重要的工作，教师在一天中要关注幼儿的表现，在家长早晚接送幼儿的时候，多与家长交流幼儿在家及在幼儿园的表现，及时向家长反馈、沟通孩子的成长与变化，及时接纳家长的建议，真正做到关注每一位孩子，关注每一位家长。让家长了解自己，让家长对幼儿省心，对老师放心，安安心心的把孩子交给老师。

　　我们通过多种渠道与家长沟通，例如每天填写宝宝健康日记、每周写宝宝成长手册、打家访电话、家访与家长面谈的方式。

　　时间在孩子的成长中过去了，我在各方面都有了不同的进步，这虽然是可喜的，但在许多方面还存在着许多不足之处。在今后工作中，我要积极地吸取他人的成功经验，不断地鞭策自己，自加压力、敢于争先，努力做好自己的本职工作，使班内的孩子更加活泼健康地成长。

　　教师个人教学管理工作总结 5

　　几十人编成一个班，并不能说这个班就是班级体。只有具备了正确的政治方向，坚强的领导核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律，正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的班集体。为了形成良好的班集体，我做了以下几个方面的工作

　　一、选拔班干部，培养积极分子

　　选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。

　　因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选***以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我*时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。我这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。

　　二、不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量

　　班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同感情，，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。

　　新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的演讲比赛活动，以及组织学生学*了《公民意识与臣民意识》一文，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。

　　为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间交流，评出做得最好的同学给予鼓励。

　　临进元月，高三学生将有四科要会考，随后还要进行期未统考，学*任务非常坚艰巨，为了防止部分同学因跟不上而泄气，我及时给他们讲了会考的意义及其重要性，让他们将主要精力放在会考学科中，争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了“送会考迎统考，优异成绩献给父老”的奋斗目标。使学生一鼓作气，顺利通过统考。

　　三、形成正确的集体舆论，培养优良班风

　　集体舆论就是在集体强占优势的为鑫数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和*惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响，往往比班主任个人的力量要有效得多。

　　正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。

学生自主管理工作总结范本五份（扩展10）

——学校教育管理工作总结范本五份

　　学校教育管理工作总结 1

　　回顾一学期来的工作有成绩也有不足，但更多的是收获和充实。本学期在学校领导的支持、关心下，努力工作、积极进取，开展了一些团的基础工作，在开展团的各项工作的同时，也加强了对毕业班班级工作的管理，在教学教研上做到努力创新，关注学生、关注课堂，把进行高效优质教学和提高教学成绩做为工作的重心。现将一学期来的工作总结如下：

　　一、工作回顾

　　1、建立健全团委的组织建设。

　　团委为了开展工作的需要，成立了各班团支部，并通过竞聘的形式产生了各班团支部**；同时在广大青年教师和学生中选拔了一批优秀人才充实到了学生会宣传部等部门，使得各个职能部门的工作得以有效开展。

　　2、以活动为载体，配合学校政教处等各部门增强育人实效。

　　围绕学校的德育中心工作，认真组织好每周的升旗仪式。严格升旗程序，规范升旗动作，并根据学校中心工作，认真准备讲话稿，规范“**下讲话”内容，围绕“安全、卫生、文明守纪、学*、感恩教育、诚信教育”等方面开展对学生进行教育，从而达到教育效果。通过长时间的坚持，升旗仪式已形成良好氛围，已成为我们德育教育的重要途径，广大师生能自觉、积极参与到这项活动中来。

　　为进一步做好学校宣传工作，增强学生的思想道德教育，成立了校园之声广播站。校园之声广播站是我校得力的宣传工具，是思想宣传工作的重心，在校园文化建设中有着举足轻重的作用，从各班挑选优秀的同学担任广播站编辑、播音员，每天准时播出各类栏目（如校园采风、佳作欣赏、心灵故事、音乐欣赏等），活跃了校园文化，丰富了同学们的课余生活。

　　团籍管理方面：完善了团员电子档案，便于团员资料的统计和管理；进一步规范入团程序，严把入团关；规范了团籍的转出手续，对xxxx年毕业生的团组织关系实行了规范的统一转出；完成了xxxx年全校团员团员证的注册工作。并在五月份时组织了“庆五四暨新团员入团宣誓活动”，既丰富了校园文化又发展了团组织，有效地强化了新团员的团员意识，提高了团队伍的整体素质。

　　积极配合政教处搞好班级量化评比及日常德育工作，指导学生会工作。组织进行各项日常行为规范的检查评比，努力营造勤奋、严谨、文明、守纪的校园文化氛围。此外还配合政教处开展了形式多样的学生活动。在进行以上活动的同时，也及时认真的完成团市委和教育局团工委下达的任务，很好的配合了团市委的工作。

　　3、班级工作方面。

　　所带9.1和9.4两个班的数学都考出了比较满意的成绩，两个班数学过100分的分别为13人和12人，其中9.1李名杰同学的117分也是全校最高分，为他们顺利考上高中奠定了坚实的基础。所带9.1班特长生方面：专业课过关人数为9人，占全校过关人数1/3；9名特长生顺利考上高中5人，占全校特长生考入高中人数也约为1/3。文化课方面：全班没有在455分—470分之间的学生，也就没有因几分之差名落孙山的遗憾；473分以上共10人，其中美术生张兴丽同学更是考出了477分的高分，共计有14人升入普通高中。职专方面：春季招生共12人，秋季招生9人，共计21人。

　　二、存在问题与不足

　　回眸已经过去的一学期，在取得一些工作成绩的同时，我也清醒地认识到一学期以来工作中还存在着很多不足之处，还有很多值得思考和改进的地方：比如虽对工作有满腔热情，但遇复杂事情时，没有注意工作方式、方法，而往往事与愿违，随着知识经济的到来，自己的工作水*和知识面待于提高。总之，在今后的工作中，将进一步围绕学校中心工作，努力改进工作中的不足，把工作做细做实，实实在在为学校教育管理服务，为学校工作大局做出自己应有的努力。

　　学校教育管理工作总结 2

　　一学期来，在校委会的领导下，在全校教师的努力下，教育工作取得了较大的成绩。

　　一、加强团队干部的培训和教育。

　　首先从思想上，品德上，要求团队干部积极向上，思想进步，学业突出；然后指导他们如何抓好学生工作，在团队干部的作用下，学校政治空气浓厚，各班黑板报，班会都能宣传和讲解学校的各项规章制度，表扬好人好事，评论不良倾向，起到了推波助澜的作用。

　　二、发挥班级干部的作用。

　　各班班主任特意留有真空时段，放手让班干部去管理、锻炼他们的能力。班干部轮流值日，既锻炼了学生，也减轻了班主任的工作量，使学生在学校没有了真空地段和真空时间，时时处处都有监督机制，使学校教学秩序井然有序。

　　三、一学期来，坚持开展“学生在校一日行为规范”活动，让每个学生利用下午课外活动时间对照检查自己“一日行为”，使学生自己管理自己、约束自己，收到了很好的效果。

　　四、一学期来，每周利用班会，**下讲话有目的的对学生进行阶段性重点工作教育：如普法教育，安全教育，消防教育，乘车教育，课堂纪律教育，在校行为教育等，大讲特讲重要性，有效地提高了学生的自觉性。

　　五、充分发挥各科任课教师的作用，要求教师进课堂既教书又育人，时刻对学生进行各方面教育，使学生端正了学*态度，明确了学*目的，增强了学*积极性，提高了学*成绩。

　　六、充分发挥学生特长，让学生尽情展示自我。学校举办了歌咏会，朗诵会，篮球赛，乒乓球赛，拔河比赛等活动，学生们全员参与，兴趣浓厚，积极性高，使学校生气盎然。

　　一学期来，学校教育工作，以多种形式，多种方法，经常开展活动。使校风、学风蔚然成风，一改往日软、懒、散的作风，使学校各项工作蓬勃向上，充满生气。

　　今后，我们将发扬成绩，不断进取，不断创新，使学校教育工作更上一层楼。

　　学校教育管理工作总结 3

　　一年来，我校在区教育局的的正确领导和大力支持下，坚持按照教育规律办学，致力提升教育品质，凝心聚智，齐心共进，努力实现学生、教师、学校的和谐发展，取得了一些成绩。现将一学年来的工作总结如下：

　　一、工作回顾：

　　（一）践行群众路线，创办人民满意的学校教育

　　本学期，我校接照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动的总体要求，结合学校工作实际，以密切联系群众、改进工作作风的实际行动，努力创办人民满意教育。

　　1、深入学*，广开言路。一是组织教师认真学*了文献和教育法律法规，对照自己排查问题，写出了学*体会和反思；二是广泛征求意见，倾听各方面的声音。为了广开言路，我们还向教师及学生、家长发放了意见征求书，开展了教师、学生、家长互评活动，即：教师互评、学生评教、家长评教。

　　2、创新载体，注重实效。一是与“师德建设年”相结合，开展了“正师风、铸师魂”师德签名活动，学*了身边最美丽的教师——赵艳丽老师的先进事迹，组织参加了师德演讲比赛与师德征文活动。二是与“师生诉求”相结合，在提高师生满意度、增强师生认同感上干实事，如对长期生病却能坚持在工作岗位上的教师进行慰问，举行“党员教师帮扶结对”活动，加快新食堂的建设工作，解决师生就餐困难的问题，使全体师生看到群众路线教育实践活动的成果，实实在在得到实惠。三是与“联校协作”相结合，选派骨干教师到交通小学交流，开展送教下乡活动，向沈集小学捐赠*万元的课桌及学生餐桌，增强了联校协作工作的针对性与实效性，切实发挥城区学校示范引领作用。

　　（二）提升教师素质，构建教师发展的温馨家园

　　教师素质的高低决定着学校办学质量的高下，一年来，我校以提升教师的素质与发展水*为中心，以校本培训为依托，以理论学*为指导，以课堂教学为阵地，切实提升教师专业素养全面提高教育教学质量。

　　1、强化教师培训。学校积极配合主管部门抓好教师的继续教育工作。一是“走出去”，推荐教师参加上级组织的各种培训和学*，本学年我校派出的各级各类观摩、培训学*的教师达到52人次，同时，外出学*的教师返校后要向全体教师进行学*汇报，开展再培训。二是“请进来”，邀请教育专家和教学能手来学校传经送宝，为提高书法教学水*，我们邀请掇刀区书法协会成员为全体教师进行书法讲座；积极承办全省小学英语送教下乡、掇刀区班班通教学竞赛等活动，让全体老师能够观摩到教学能手的课堂教学。三是“坐下来”，学校落实每周一次的教研活动，以教研组为单位开展校本培训。

　　2、实施青蓝工程。为进一步发挥骨干教师的示范引领作用，加快青年教师的专业成长步伐，提升学校师资队伍的整体教学水*，我们在新调入、新分配、新转型教师中举行拜师结对活动，先后开展了“新调入教师汇报课”、“骨干教师示范课”、“新分配教师考核课”，使新老师在课堂打磨过程中快速成长。

　　3、开展课题研究。教科室狠抓“科研、教研一体化”，要求每个学科都有研究课题，每个教师都参与课题研究，教科室定期对课题研究情况进行检查，以确保研究计划的落实。20xx年9月，我校省级课题《空间与图形中角概念的有效性教学研究》通过结题，20xx年4月，我校有2个小课题通过市教科所的验收结题，同时积极申报了6个新的小课题，现已立项开展研究。

　　4、打造精品课堂。学校每学期开次一次科研月活动，发挥教研组的团队力量，从备课、说课到磨课、上课，打造我们的精品课堂，培养我们自己的名师。同时积极推荐和鼓励青年教师参加上级部门组织的比赛和评比，给予他们充分展现自己舞台的机会，有效地提高了他们的教学业务水*。袁翠华老师在省小学英语“送教下乡”活动中与全省的教学能手进行同台竞技受到好评，陈永芳、李水英等老师分别在心理健康、数学等学科的优质课竞赛中获市、区一等奖，尹华老师在全市小学语文教师素养大赛中获一等奖。

　　5、丰富文体生活。学校是教师工作的地方，更应是一个温馨的大家庭，教师在这里感受到大家庭的温暖。学校工会组织教师开展丰富多彩的工会活动，如11月份的教师健身月、元旦教师文艺汇演、3月份组织教师进行体检等。这些活动都让老师们体验到了工作之余的轻松，同事间的友谊与温暖，提高了教师的工作积极性。

　　（三）实施特色教育，打造学生成长的快乐学园

　　一年来，我们围绕“新博雅”特色教育做文章，将传统文化的精髓内化为学生素质，用优秀的传统文化养护孩子的灵魂，取得了可喜的成绩。

　　1、开设特色课程。将书法、国学、象棋、空竹作为我校的特色校本课程，纳入课表，以扩大特色教育普及范围。同时我们将每周二下午第五、六节课确定为特色教育进课堂时间，以兴趣小组的形式对学生进行提高训练。20xx年11月，我校为掇刀区“特色教研”启动仪式提供现场，许飞校长就我校特色课程开设在大会上作交流。

　　2、加强过程管理。教导处每周对特色课程的开课情况进行检查，学生每月上交一份书法作业，教师每学期上一节特色课程研究课，学校每年举行一次特色教育展示活动。学生们在“新博雅”特色教育中陶冶情操，张扬个性，优化特长，快乐成长。在“凯旋城杯”书法竞赛活动中，我校获得优秀组织奖；在区爱国主义读书演讲比赛活动中，我校王紫伊、王宇晨两位学生分获第一、二名的好成绩，王紫伊代表掇刀区参加全市比赛获第二名；*百篇学生*作在各级报刊杂志发表。20xx年10月，我校李华恩同华拾金不昧的事迹被湖北电视台、荆门电视台等新闻媒体报道。

　　（四）筑牢安全防线，共创师生*安的和谐校园

　　1、加强“三防”建设。一是投资*6万元，对校园监控设施进行了升级改造，新安装了24个红外线安防监视摄像头，实现了学生活动区域全覆盖、全天候视频监控；二是新增一名保安；三是将护校队工作岗位由校门延伸至人行马路，形成“梯级防护过滤网”，确保学生上、下学安全；四是实行男教师夜间值班巡逻。

　　2、落实警校共建。我校积极与交警、消防等联系，开展丰富多彩的共建活动，通过成立交通护学岗，举行交通安全情境体验、防暴演练等整治校园周边环境，打击扰乱学校秩序和危及师生安全的违法犯罪行为，对师生开展法制教育和安全防范教育。

　　二、存在的问题及今后的打算

　　回顾一学年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体教师的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：在学生思想、行为*惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水*和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。特别是随着生源的增多，学校用房不足的矛盾日益突出。目前，学校男女厕所的40个蹲位已严重影响了师生的入厕时间，学校急需修建新厕所，增添蹲位。考虑到学校面积狭小，无多余土地用于建设的实际情况，我校拟将现在的老食堂和博雅楼拆除，新建一栋带楼内厕所的综合楼，统筹解决“入厕难”和教学用房缺乏的问题，还恳请得到区教育局资金上的支持。

　　在今后的工作中，我们将紧抓机遇，上下一心，努力践行党的群众路线，用不懈的努力和追求，办人民满意的学校，以实现我们共同的教育梦！

　　学校教育管理工作总结 4

　　学校各项工作，教育教学是重心。教学管理是落实好各项工作的重要保证。本年度的教学管理，学校提出了“严格教学常规，打造和美课堂”的日常教学管理教育目标和要求。

　　一、注重学*，建章立制

　　课堂教学规范是教师课堂教学的行为准则。学校每学期的期初一个月都定位为教学常规月，要求各教研组组织教师温*市区各级教育主管部门下发的教学常规，注重于自主反思，梳理自己的教学行为，将严格教学规范作为自己的一种教育意识和*惯。

　　在认真学*和反思的基础上，学校结合学校推出的 “构建和谐尚美校园文化实践”的校长课题，组织全体教师开展研讨，制定符合我们学校的实际的可操作性的教学常规和课堂教学规范。

　　在备课行为上，要求教师在注重学情分析和教材研讨的基础上设计有丰富的教学过程，注重挖掘教学素材的育人因素，重视练*设计，突出问题意识的培养和学*经验的积累。备课形式上，要求集体备课，同组教师协同备课，注重教学交流，重视二备，不断修正，切实提高课堂教学实效。要求在二备的基础上形成的课后反思有针对性，能给别人借鉴或启发。

　　在课堂教学行为上，要求教师尊重差异，因材施教。“尊重学生，教在心灵;尊重自己，塑造人生”是我校推进“和美”课堂教学的基本要求，努力构建一种尊重型生活方式。结合小班化教学实践，学校提出了重构课堂教学文化的实践，以建立和谐的师生关系，形成亲和的交往“心理场”。课堂生活中，重视小组合作，要求师生积极的倾听，积极的参与，真切的理解，积极的建构。享受创造与分享。

　　在作业布置与批阅上，要求老师精致化作业，作业要精心设计，不能过多布置简单机械以及重复性作业，更不能布置惩罚性作业。积极尝试实践性作业和个性化作业，以切实落实教育局布置的减负任务。要求教师布置的作业必须要反馈，从*惯培养入手，倡导个性化作业批阅，让完成作业成为学生的一种自然的*惯。

　　在补缺补差上，要求学生面向全体的基础上，结合少年宫的实践活动积极开展培优工作，拓展学生的知识面和各项技能。结合教师志愿活动的开展，鼓励教师利用课余时间为学生进行补缺补差。将青年志愿活动作为业务考核的一项重要指标。

　　二、强化监督，规范落实

　　教学常规的严格和规范，需要学校无缝监督。本年度，学校密织了监督网络，将日常的教学巡视、听推门课和每月一次的教研组集中检查相结合，最终，每学期给每一位教师一个形成性的评价，存档于教师的业务档案。

　　对教学常规的坚持是每一位教师必须具备的基本功。在日常的教学管理中，注意营造良好的氛围，引导对于日常教学常规的贯彻形成常态化。首先是开放教学管理，让每一位教师既是常规的执行者，又是常规的维护者。每一天的安全护导教师参与日常的教学巡视，并做好记录。同时，建立学科建设联系人制度，学校行政会人员参与各个教研组的日常业务学*，促进常规建设务实不走过程。此外，认真多好数据的整理和收集工作，让每一位老师阳光心态对待各项检查，确保各项检查数据的真实客观，让形成性的业务评价成为每一位教师进一步扎实各项教育教学工作的动力。

　　三、重视活动推进，展示常规成果

　　学校教育的重要目标是为孩子的一生蓄积能量。孩子学*兴趣的培养和学*能力的提高需要有一系列活动来支撑。为此，学校常态化各项活动，每年上半年开展读书节，引导孩子培养良好的读书*惯;开展综合素质竞赛，有语文作文、数学知识和英语诵读等的竞赛，进一步激活孩子的学*兴趣;开展校园艺术节，结合六一庆祝和少年宫学年优秀学员评比开展各类丰富的才艺展示活动。每年下半年开展体育节，要求将传统的体育比赛项目于趣味田径项目相结合，人人参与;开展书写和诵读之星的评比，进一步丰富孩子的素养;开展跳蚤市场活动，促进图书交流等。通过活动来全方位的展示孩子们的学*成果，增*孩子们的交流，激活兴趣。

　　四、强化师风建设，促进常规自觉

　　新时期的教育改革对教师的师德建设提出了新要求。教师的职责是育人，以爱育爱是关键。教师要对自己从事的职业有满腔的热爱，要有教育自信。学校以“和谐。尚美”文化校园建设为抓手，开展专题讲座和视频学*等，引导教师树立远大教育理想，坚定职业自信;以读书活动为带动，引导教师做有情趣的高雅的文化人，享受职业幸福;结合文件创建活动，鼓励教师积极参与各类志愿服务活动，做有爱心富有奉献精神的学生的良师益友;开展法制教育，引导教师遵纪守法，做有法制和规则的意识严格依法执教富有朝气的教师;引导教师认真学*，不断创新教育方式和手段，做与时俱进的教师。不断扎实推进师德教育。

　　扎实的常规管理，也极大地提高了学校的教育教学质量。一年来，一名学生参加全国科幻画比获国家级三等奖;学生参加省级电脑制作比赛，有3人次获得了二、三等奖;学生在各类报刊发表作文*10篇;学生参加全区体育运动会，获得团体三等奖;学生参加全区的经典比赛获得了二等奖;学生参加全市登山比赛获得了二等奖;12名学生参加全市迎春长跑，11名学生获得名次，女生成绩尤其出色，包揽了小学组的前五名。更令人欣喜的是，学校趣味田径队还受邀参加了南京青奥会的体育启蒙活动，获得了三等奖，收到了上级领导和社会各界的广泛赞誉！

　　本年度，学校数学和体育学科接受了区教育组的抽测，抽测的成绩获得了相关专家的充分肯定！

　　学校教育管理工作总结 5

　　在本学期学校德育工作中，教导处处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：

　　一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

　　发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，副主任分管，班主任具体抓，实行校长室—主管主任——班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，教务主任、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1—2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学*有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育局举办的班主任高级研修班，努力提高班主任的整体素质。对上级要求的论文及作业及时完成上交，教师的网络运用能力日渐增强。

　　二、加强校园文化建设，优化育人环境。

　　1、精心布置宣传阵地。加强对墙报、宣传栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

　　2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

　　3、充分利用各种庆祝活动为宣传阵地，为学生搭建展示自己个性的活动阵地，使本次在“放飞理想，展望未来”为主题的大型活动中，节目更加丰富多彩，也博得了家长们的阵阵喝彩。

　　4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动， “旗下讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

　　三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

　　1、丰富德育活动促进养成教育。认真学*贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育等等。

　　2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学*园地布置力求彰显班级特色，规范实用，富有教育性，好人好事都有记录。

　　3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

　　4、开展丰富多彩的活动。本学期我校开展了“争创文明小学生”和“体操比赛”活动。活动经过宣传发动、班级评比、学校评选等过程，评选出了班级文明小学生和优胜班集体。通过这些活动，激发了学生热爱班级、热爱学校的热情。

　　四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

　　办好家长学校，增进家校联系。我们每学期召开一次家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水*。

　　我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

　　存在的问题

　　1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

　　2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

　　3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

　　今后工作设想

　　1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

　　2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水*，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

　　3、继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

　　4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

　　今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学*，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。