一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；
2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话；
3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；
4、认识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信赖感；
5、有良好的梳洗*惯和自理能力，养成细致有条理的做事*惯，及时适应幼儿园的一日常规；
6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学*班上的规章制度；
7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假
语言活动：我们的新教室
社会活动：值日生分工
音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数
英语活动：复*简单的问候语
户外活动：复*列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）
游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中（以老带新）；
汉语拼音：单韵母a
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸；
三、其他工作
1、环境布置：布置新教室环境
2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：（1）准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
（2）准备幼儿的学*用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（3）进入大班培养孩子良好的学**惯和生活*惯。
（4）与家长沟通坚持送幼儿来园
一、礼貌品德
1、会正确使用礼貌用语与老师互相问好，与家长告别。
2、值日生知道要早来园帮助生活老师摆椅子，挂小毛巾。
3、做好来园记录后到户外场地参加活动。
二、户外活动【活动内容】我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观察菜地1、喜欢玩沙、插花等活动。
2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简单的方法。
3、知道插花、玩鹅软石时注意的安全。
【活动准备】
各种颜色的花、各种漂亮的鹅软石、颜料。
【活动指导】
(一)层次一：插花
1、学*简单的插花。
(二)层次二：装饰鹅软石
1、认识各种颜料来装饰鹅软石。
2、在使用颜料的过程中，知道要保持桌面干净。
(三)层次三：观察菜地
1、一个一个排队去观察菜地，看看青菜有什么变化。
2、在观察菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。
三、早操活动
1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学*上举、前举的动作。
2、能根据音乐变换队形。
3、与老师一起创编器械游戏的玩法。
四、点心活动
1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手,不玩水，把手擦干。
2、能安静、专心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心。
3、能正确洗杯子不玩水。
4、点心后会进行安静活动。
五、5分钟安全教育
1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，注意保暖，运动时适时增减衣服。
2、加强体育锻炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，控制活动量，塞毛巾。
3、经常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通，养成良好的生活和个人卫生*惯。
4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童。不到人群聚集、空气流通差的公共场所。
5、勤晒衣服和被褥，出现相关症状要及时到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗、休息，以减少交叉感染六、游戏或分区活动星期一、星期二、星期五
1、加强幼儿的用餐礼仪教育。
2、培养幼儿正确的握笔姿势。
3、继续开展"我们爱祖国"主题活动。进行饮食安全小知识教育。鼓励幼儿主动与老师、阿姨打招呼，教育幼儿从小做个有礼貌的好孩子。早操：要求幼儿熟记操节动作。
体育游戏：捕鱼、磁性人、木头人一二三四五主题活动--*升起来
看图讲述：聪明的小野兔故事：理发师的奇遇主题活动--
欣赏：京剧脸谱数学：
复*8的相邻数，书写数字8音乐：快乐的幼儿园(一)社会性：情境活动-受伤了怎么办?
数学：学*7--9的相邻数，音乐：快乐的幼儿园(二)*规：
闻过怒--益友却角色游戏：
德克士(二)美工活动：
折纸-船
结构游戏：
宇宙飞船(四)表演游戏：
大灰狼和兔子(三)分组活动：
丢沙包、跳绳书写拼音：e分组活动：
跳绳、拍皮球体育游戏：
脚踏*衡车★美工区：提供纸张、剪刀指导幼儿绘画京剧脸谱。
益智区：提供各种棋类，指导幼儿学*下棋。
语言区：提供各种幼儿图书，幼儿进行安静、有序的阅读。
角色区：开展德克士、超市游戏。
计算区：提供骰子纸笔幼儿记录7以内的相邻数1、请家长每天关注家园联系栏，及时引导幼儿完成当天的本领。
2、辅导幼儿巩固认识7以内的相邻数。
工作要求
⒈本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。
⒉天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿衣服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。
⒊加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。
⒋带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。
⒌安全一话：自己的物品自己用。
晨间活动
⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。
⒉区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。
⒊其它：观察小麦的成长变化;为自然角的金鱼换水;开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。
⒋晨谈：吃饭安全要注意;蛋宝宝从哪里来的;我喜欢吃的蛋制品;谁会生蛋;怎么样保护蛋宝宝……
户外锻炼
1.队列练*：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。
2.操节、韵律活动：学*新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作，注意力集中。
3.分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。
日常生活
⒈与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。
⒉展示蛋世界的图片，与幼儿一起认识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。
⒊*时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围。
家长工作
⒈带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。
⒉家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。
⒊和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。
环境创设
⒈主题墙面环境：
布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。
⒉游戏环境：
大卖场里准备蛋，可以进行买蛋的游戏。
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；
2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话；
3、知道自己长大了，是幼儿园的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；
4、认识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信赖感；
5、有良好的梳洗*惯和自理能力，养成细致有条理的做事*惯，及时适应幼儿园的一日常规；
6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学*班上的规章制度；
7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假；
语言活动：我们的新教室；
社会活动：值日生分工；
值日生歌数学活动：顺数、倒数；
英语活动：复*简单的问候语；
户外活动：复*列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）；
游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中（以老带新）；
汉语拼音：单韵母a；
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸。
三、其他工作
1、环境布置：
布置新教室环境。
2、日常生活：
带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
3、常规教育：
继续对幼儿进行三轻教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：
（1）准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。
（2）准备幼儿的学*用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（3）进入中班培养孩子良好的学**惯和生活*惯。
（4）与家长沟通坚持送幼儿来园。
——幼儿园中班一周工作计划菁选
幼儿园中班一周工作计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，一起对今后的学*做个计划吧。想学*拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的幼儿园中班一周工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、
1、会正确使用礼貌用语与老师互相问好，与家长告别。
2、值日生知道要早来园帮助生活老师摆椅子，挂小毛巾。
3、做好来园记录后到户外场地参加活动。
二、户外活动
【活动内容】
我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观察菜地
1、喜欢玩沙、插花等活动。
2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简单的方法。
3、知道插花、玩鹅软石时注意的安全。
【活动准备】
各种颜色的花、各种漂亮的鹅软石、颜料。
【活动指导】
（一）层次一：插花
1、学*简单的插花。
（二）层次二：装饰鹅软石
1、认识各种颜料来装饰鹅软石。
2、在使用颜料的过程中，知道要保持桌面干净。
（三）层次三：观察菜地
1、一个一个排队去观察菜地，看看青菜有什么变化。
2、在观察菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。
三、早操活动
1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学*上举、前举的动作。
2、能根据音乐变换队形。
3、与老师一起创编器械游戏的玩法。
四、点心活动
1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手，不玩水，把手擦干。
2、能安静、专心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心。
3、能正确洗杯子不玩水。
4、点心后会进行安静活动。
五、5分钟安全教育
1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，注意保暖，运动时适时增减衣服。
2、加强体育锻炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，控制活动量，塞毛巾。
3、经常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通，养成良好的生活和个人卫生*惯。
4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童。不到人群聚集、空气流通差的公共场所。
5、勤晒衣服和被褥，出现相关症状要及时到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗、休息，以减少交叉感染六、游戏或分区活动星期一、星期二、星期五
【活动内容】
分区活动
语言区：★车（儿歌），守株待兔（阅读），马小哈画动物等；
数学区：★★认识梯形、十二生肖真有趣，认知：会变化的图形等；
科学区：★、我们的观察角，看一看说一说：认识元宵节；
美工区：★我喜欢的小汽车（制作），快乐的寒假（绘画），制作灯笼等；
操作区：★夹弹珠、飞行棋、小兔找家等；
第一次活动：
1、谈话引题，激发幼儿参与活动的兴趣师：这周我们的区域活动玩什么呢？（围绕数学区比一比引导幼儿讨论：这周各区域可以玩些什么？激发幼儿参与活动的兴趣。
2、教师展示本周新增添的各区域活动材料，结合表征符号梳理介绍、示范本周区域内容及玩法，重点介绍数学区、语言区和操作区的内容及操作方法。
共同回顾规则：
师：区域活动时，我们要注意些什么呢？
（师幼共同根据本周的活动集体讨论活动的注意事项及规则）教师强调：登记进区，先完成新内容再玩自选游戏。
3、幼儿根据计划开展区域活动：重点熟悉内容及玩法。
教师重点指导语言区幼儿能进行谈话活动；指导操作区的幼儿玩串树叶项链。
4、交流、讲评：
（1）鼓励各区的幼儿大胆展示自己的作品并介绍做法；
（2）鼓励幼儿大胆和同伴交流：你今天在什么区？玩了什么？是怎么玩？（教师根据幼儿活动情况和讲评情况提出下次活动的要求）
第二次活动：
1、回顾活动：
（1）交流第一次活动的情况，重点帮助幼儿找出问题及解决的方法。
师："你们在第一次活动中遇到了哪些困难（问题）；想想用什么办法来解决？"
（2）结合符号简单回顾本周活动内容。
（3）教师具体强调分区的要求，登记进区，先完成新增内容再玩自选游戏。
2、分组活动：幼儿根据计划开展活动，教师巡回观察指导幼儿活动，重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴交流。
3、评价交流：
（1）引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由交流活动。
师：你今天在哪个区活动？玩了些什么？是怎么玩的？
（2）集中交流：
师：你今天在哪个区活动？玩了些什么？是怎么玩的？
第三次活动：
（1）交流第二次活动的情况，重点帮助幼儿找出问题及解决的方法。
师："你们在第二次活动中遇到了哪些困难（问题）；
（2）结合符号简单回顾本周活动内容。
（3）教师具体强调分区的要求，登记进区，先完成新增内容再玩自选游戏。
2、分组活动：幼儿根据计划开展活动，教师巡回观察指导幼儿活动，重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴交流。
3、评价交流：
（1）引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由交流活动。
七、学*活动主题综合活动："来来往往——汽车家族"
周一活动一
【活动内容】
语言活动：轮子的故事（故事）
【活动目标】
1、了解轮子的异同，感受轮子在生活中的重要作用。
2、了解轮子的演变，培养幼儿联想、推理能力。
【活动准备】
1、童车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等若干。
2、课件、自制轮胎车。
【活动过程】
一、教师骑自行车进入，引起幼儿对轮子的注意。
教师骑自行车进入，"小朋友，你们好，老师知道今天要和小朋友见面，骑了一辆自行车飞快的赶了过来，小朋友知道自行车为什么跑这么快吗？""对，因为它有轮子，轮子在哪儿呢？"请幼儿找一找自行车的轮子。（提醒幼儿注意脚蹬处的齿轮。）
二、通过和轮子玩具玩游戏，了解轮子的异同感受轮子的作用。
1、轮子玩具，体验轮子带给来的乐趣，知道生活中常见有轮子的物品。
"今天老师带来了很多好玩的轮子玩具，大家可以尽情去玩。"幼儿玩玩具。
这些玩具上面都有什么？
你还知道什么东西上面有轮子？
2、二次玩玩具，了解轮子的异同。
"刚才有很多小朋友没有玩够，现在再去玩你刚才没完过的，注意观察这些轮子有什么不一样的地方，又有什么相同的特点。行动。"你发现了什么？幼儿尽情发言。
引导幼儿发现轮子的异同。（异：大小不同、材质不同、有的有齿，有的没有齿……同：都是圆的，都能转动。）
3、认识轮子家族的成员——齿轮、滑轮及在生活的应用。
"刚才小朋友发现了有齿的轮子，（出示齿轮）它的名字叫齿轮。"他藏在生活中的什么地方？幼儿发言。
看课件了解齿轮在生活中的应用。
同样的方法认识滑轮。
4、把能滚动的轮子、有牙齿的轮子、能滑动的轮子送回家。
"轮子玩具在这儿太拥挤了，老师给他们安一个宽敞的家，（出示三张轮子图片）这是辆滚动轮子的家，这是有牙齿的轮子的家，这是能滑动的轮子的家。（依次张贴）小朋友每人拿一件玩具，把它们送回家。"幼儿按照图示将轮子分类。
三、通过"以前没有轮子"这个问题，了解没有轮子的局限和轮子的演变。
1、推理想象没有轮子的世界，感受没有轮子的局限。
"刚才小朋友见到了很多轮子，假如生活中没有轮子会怎么样？"让幼儿充分发言。
2、看课件了解轮子的演变。
"看来轮子的作用还真不小，老师告诉你们以前真的没有轮子，那轮子是怎么演变来的呢？我们一起来看'轮子的故事'。"看课件了解轮子的演变。
3、教师小结。
【延伸活动】
出示自制轮胎车，开拓幼儿思维，引导幼儿废物利用，用各种废旧轮子做成好玩的玩具。
周二活动一
【活动内容】
科学活动：我认识的车（认知）
【活动目标】
1、通过观看课件，了解各种各样的汽车。
2、能大胆地讲述各种汽车的不同用途。
3、有观察的兴趣，喜欢玩各种汽车。
【活动准备】
1、认识各种汽车
2、每个幼儿自带一辆玩具小汽车
【活动过程】
一、出示图片，感知各种车辆。
师：小朋友，这是什么车？它们一样吗？
小结：马路上有各种各样的车，有自行车、摩托车、电动车、公共汽车、小轿车，还有大卡车、面包车，它们的样子都是不一样的。
二、了解各种车辆的不同用途。
小朋友，再看看这些车里装的是什么？（有装货物的，也有坐人的）什么样的车乘的人多？什么样的车装的货最多？
（公共汽车乘的人多，大卡车装的货物最多）二、游戏"什么车开来了"师：小朋友，你们想玩开汽车的游戏吗？
你们都带来了小汽车的玩具，现在，我们都来当小司机，开车的时候要说一说你开的是什么车？说对了可以通过马路，说错了也没有关系，其他小朋友会帮助你的。
三、师幼共同游戏：
分组在桌上玩模型车，在桌上放长条形的积木或白纸条为马路，幼儿轮流在"马路"上开，开车的时候发出与汽车相应的声音，并说出什么车开过。小司机说对了才能通过马路。
四、幼儿交换汽车游戏。
师：我们想把汽车放回停车场，然后再去开一辆小汽车，看看这辆车你认识吗？
和刚才的游戏一样，小司机说对了才能通过马路
周三
【活动内容】
综合主题活动：汽车家族
【活动内容】
音乐活动：小海军（歌曲）
【活动目标】
1、能较好地演唱符点音符，懂得用雄壮有力的声音演唱歌曲
2、通过歌表演，动手制作小军旗，产生热爱***的'情感。
【活动过程】
一、创设情境，组织教学
1、幼儿听着音乐很神气的走入教室。（录音播放《***进行曲》）
2、师生谈话，多媒体导入师：小朋友们，今天老师带领大家去参观我们的人民军队，和***叔叔比比谁更神气！（多媒体出示海、陆、空三军的生活以及训练的场景，教师作适当讲解，学生可以自由发表意见。）
3、初步欣赏，了解歌曲，感受歌曲情绪
二、学*新歌
1、学*歌词师：小朋友们，我们把刚才看到的海军叔叔的操练情况来编成一段顺口流利的儿歌，并且比一比谁最聪明，读的声音最响亮，最有力。
带领学生有节奏的朗读歌词
2、学唱歌曲重点解决符点音符的演唱。
教师通过比较法来解决这一问题。教师通过范唱请学生说说这两种唱法哪一种更神气。比较符点音符和两个八分音符的唱法有什么不同之处。视情况采用跟唱等方法带领学生学唱歌曲。
3、基本熟练后提出歌唱要求：小海军是非常神气的战士，因此唱的歌曲也特别雄壮有力。最后两句唱的渐轻，表示炮艇已开走了，唱到"轰"时要特别有力。
4、巩固歌曲模仿海军开炮舰，打旗，开炮等动作，边唱边表演。要求动作有力，可自由想象。
三、动手做一做
1、学生欣赏老师表演的旗舞。《小海军》歌曲两遍师：小朋友们，我们也来做做指挥员，可是没有小旗，怎么办呢？（学生各自想办法）其实做这种小旗很简单，我们一起来做一做，看谁做的最漂亮，拿在手里最神气。
2、学生动手制作（选用适当的纸来完成）教师巡视指导
四、总结下课，没制作完成的可回家在父母的帮助下完成。
周四活动一：
【活动内容】
数学活动：认识梯形
【活动目标】
1感知梯形的基本特征；巩固对几何图形的认识。
2学*用多种方法将各种图形变成梯形。
3发展观察力、想象力和动手操作能力。
【活动准备】
1几何图形若干[三角形、长方形、正方形、等腰梯形等]
2剪刀人手一把。
3几何图形拼画的物体图形六幅。
【活动过程】
一、复*已学过的几何图形利用视屏图象分别出示图形，启发幼儿观察回答。
二、认识梯形
1出示等腰梯形和长方形，引导幼儿观察说出这两个图形一样吗？它们是什么图形？教师告诉幼儿梯形的名称。
2比较梯形和长方形的外形特征通过看、比、量，使幼儿感知两个图形的异同。
3出示直角梯形和四边形，让幼儿观察比较，说出两个图形的异同。
4出示有梯形拼画的物体视屏图象请幼儿回答问题
三、游戏活动——小动物找家活动室画有正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形、梯形，七名幼儿戴头饰分别扮小兔、小鸟、小猫、小鱼、小马、乌龟、小鸡，仔细听老师说，如"小兔跳、跳、跳，跳到有三条边三个角的房间里"戴该动物头饰的幼儿就做相应的动作到指定的图形站好。
四、幼儿操作活动——变梯形
1、出示三角形、正方形、长方形，让幼儿说出名称后，教师示范：折一折、剪一剪，让它们变成梯形。
2、幼儿用折、剪等方法将手中的图形变成梯形。
3、请个别幼儿演、介绍。说："我用什么图形变成了梯形，是怎么变的。"
五、评价活动：表扬用多种方法变梯形的幼儿
活动二：
【活动内容】
音乐活动：小汽车（歌曲）
【活动目标】
1、体验乐曲中小司机的快乐，喜欢创作与表演。
2、了解汽车司机的职责。
【活动准备】
玩具汽车一辆，磁带【活动过程】
一、谈话引入，出示玩具小汽车师：提问：开汽车的人我们叫他什么？（司机）如果你是司机你会怎么样开车，鼓励幼儿在原地自由的模仿汽车司机开车的模样。
二、跟着音乐做动作：
鼓励幼儿跟着音乐旋律模仿汽车司机开车，提醒幼儿小心驾车，不要互相碰撞。
三、欣赏歌曲：
1、请幼儿安静地坐在座位上欣赏一遍音乐。
2、鼓励幼儿根据歌曲内容创编动作进行表演（请个别幼儿进行表演）。
四、进行多次表演。
周五活动一
【活动内容】
语言活动——车儿歌
【活动目标】
1、能围绕话题，讲述自己喜欢的汽车。
2、通过玩汽车，大胆讲述汽车的外形特征及用途。
3、愿意参与谈话活动，体验谈话的快乐。
【活动准备】
1、幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。
2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设置汽车博览会角。
【活动过程】
一、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的兴趣。
教师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩各种汽车，了解汽车的主要结构。
二、引导幼儿围绕话题自由交谈。
让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿讨论：你认识哪些汽车？你最喜欢哪种汽车？为什么？醒幼儿注意倾听同伴的讲述。
教师引导幼儿谈论汽车的主要外形及性能。建议教师提下列问题：
你最喜欢什么汽车？它是什么颜色的？
汽车的外形是怎样的？
它有什么用处？它能做什么？
三、激发幼儿大胆想象和讲述自己喜欢的汽车。
教师提出问题拓展话题：你喜欢什么汽车？这种汽车是什么样子的？有什么用？
教师可采用*行谈话的方式参与谈话，例如，教师说：我喜欢小汽车，它的车身是红颜色的，汽车前面有两个车灯，汽车下面有四个轮子，它开起来很快，将像红色的闪电一样。
幼儿谈话时，教师可针对幼儿谈话中出现的问题做适当的修补和调整，鼓励幼儿大胆讲述，发表自己的见解。对于敢于讲述，大胆想象的幼儿要及时给予肯定和表扬。
四、餐前自由活动
1、与同伴一起分享玩具，阅读图书等。
2、报餐活动：今天我们吃———————
五、午餐活动
1、在老师的帮助下值日生能自主分工，帮忙铺好桌布，分发小毛巾，按桌分发食物，并能用完整、连贯的语言报餐。
2、鼓励幼儿安静愉快进餐，教育幼儿不挑食，能主动吃完自己的一份饭，鼓励幼儿添饭。
3、鼓励幼儿学会正确的使用筷子。
4、餐后提醒幼儿用温水漱口、取下毛巾擦嘴。
5、午餐后建议幼儿进行安静的活动。
六、散步、午睡
1、检查幼儿口袋，提醒幼儿不要带玩具和危险物品进入寝室。
2、提醒幼儿及时入厕。
3、提醒幼儿更换好睡衣、睡裤并快速地躺到被窝盖好被子。
4、检查幼儿的盖被情况和睡姿，提醒幼儿摆好鞋子。
5、清点人数，做好与保育员的交接班工作。
主题实施：
1、实施主题活动《小鸟你好》，观察小鸟，感知各种鸟的特征和生活*性，丰富幼儿关于各种小鸟的知识和经验。
2、安全工作：晨锻活动时不做危险的游戏，不去危险的地方。
3、行为*惯：继续督促幼儿养成举手发言和耐心倾听的*惯。
4、传染病预防：提醒幼儿勤洗手，多喝水，防止春季感染。
环境与社区：
1、收集各种鸟类的图片、录像、羽毛、标本等。
2、做好春游的各项准备工作及安全教育。
区域活动：
1、美工区：纸工《啄木鸟》。
2、语言区：自制小书《猜猜我是什么鸟》。
家长工作：
1、请家长带孩子到动物园、鸟类陈列馆，丰富孩子对动植物与人类之间关系的认识。
2、做好春游的各项准备工作和安全教育。一二三四五日常生活。
来园活动：
1、热情接待幼儿，检查幼儿是否带小东西来幼儿园，并带领他们一起整理区域材料。
2、了解幼儿的个人卫生情况，提醒指甲长的幼儿及时剪指甲。
3、做早操时，提醒幼儿动作要到位，要做神气，不和同伴打闹。
4、教育幼儿同伴之间要懂得谦让，遇到问题要学会用适当的`方法解决。
5、午餐时要加快速度，做到不挑食。荤菜和素菜都要吃完。
6、评红花要求：散步时不吵闹、不掉队，能做到慢慢走。
7、午睡小故事：《变色龙》、《天天春游》。
体锻集体游戏：老鹰抓小鸡集体游戏；大型玩具集体游戏；接送娃娃集体游戏；钻山洞春游
教学活动语言：猜谜《猜猜我是什么鸟》
社会：鸟类大**
科学：猫头鹰
数学：动物运动会自由活动；
美术：纸工《啄木鸟》
音乐：游戏《老鹰捉小鸡》
自由活动：游戏活动上自主游戏
**游：《造大桥》角色游戏：
重点指导：医院音游：丢手绢角色游戏：
重点指导：娃娃家围棋生活课程户外活动材料：彩圈
目标：练*双脚并拢一个一个轮流向前跳。材料：羊角球
目标：发展孩子的手脚协调能力。材料：跨栏
目标：学*助跑跨跳的动作。材料：纸棒
目标：学*双腿夹棒跳。
1、活动中，能注意冷热，及时穿脱衣服，有自我保护意识。
2、能坚持锻炼，不怕冷，练*快速追逐跑，学*跳绳。
3、通过值日生的观察记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生*惯。
4、在各项活动中，能遵守游戏规则，做到自己的行动要与集体要求相一致。
5、各种途径收集有关冬天的资料，观察季节变化与人类关系，有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。
6、参与迎新活动，感受节日的喜气气氛。
7、喜欢阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。
8、做好值日生工作，学*做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的快乐。知道自我保护，及时增添衣服。保护“我的小肚皮”值日生与老师一起整理、检查大家衣服练*快速追逐跑贴人猫捉老鼠主题：冬天来到了冬天的早晨冬天的小朋友锻炼的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们穿着的变化认识气温表
区域活动：
1、在学*性区角活动中，指导策略以间接的为主。并注意适时适度的指导，在探索的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等情况下才予以及时的支持与帮助。
2、当幼儿在学*性区角活动中进行了探索、学*后，及时地组织幼儿交流体验与收获，分享快乐与成功，并把有些关键性经验加以提升。
角色游戏：
1、丰富幼儿的生活经验，为幼儿在游戏中发展想象力、创造性提供条件。
2、鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让。
3、鼓励幼儿对游戏材料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一物多用，发展想象力和创造性。午睡时穿脱衣裤顺序探讨值日生记录雪花飘北风吹主题：新年来到了新年环境布置新年乐新年新年礼物大阿福拜年新年来到了长大一岁后的变化新年贺卡知道自我保护的方法着火逃生方法安全棋学*跳绳放鞭炮给小桃树穿棉衣不怕冷的腊梅蚂蚁过冬动物过冬水的变化冬天的花小动物过冬交通安全制作交通安全标志学*红旗操取暖用品安全过冬
制作安全标志环境与材料
1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡片等材料。
2、墙面环境：我和冬天做朋友、新年布置
家长工作
1、带领孩子外出活动，感受新年的欢乐气氛。
2、向孩子讲解安全知识，学*几种在家安全保护措施。
3、注意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的传染。
幼儿园中班一周计划二：幼儿园中班四月份一周活动计划（747字）
主题实施：
1.实施主题活动《小鸟你好》，观察小鸟，感知各种鸟的'特征和生活*性，丰富幼儿关于各种小鸟的知识和经验。
2．安全工作：晨锻活动时不做危险的游戏，不去危险的地方。
3．行为*惯：继续督促幼儿养成举手发言和耐心倾听的*惯。
4．传染病预防：提醒幼儿勤洗手，多喝水，防止春季感染。
环境 与 社区 ⒈收集各种鸟类的图片、录像、羽毛、标本等。
⒉做好春游的各项准备工作及安全教育。
区域活动
⒈美工区：纸工《啄木鸟》。
⒉语言区：自制小书《猜猜我是什么鸟》。
家长 工作 ⒈请家长带孩子到动物园、鸟类陈列馆，丰富孩子对动植物与人类之间关系的认识。
班级：
中（二）班
制订者：
甘思思
主题：
有趣的运动
时间：
20xx年10月30日——20xx年11月4日本周
工作重点：
1、对人体运动、动物运动产生浓厚的兴趣。
2、知道运动能促进身体发育、增强体质。
3、养成良好的运动*惯。
时间内容周一周二周三周四周五晨间活动
区域活动（重点指导音乐角、健康角）
区域活动（重点指导科学区、阅读区）
区域活动（重点指导数学角、美工区）
区域活动（重点指导美发店、小医院）
区域活动（重点指导娃娃家、建筑区）
上午教学及游戏活动：
活动一：
数学《学*按肯定、否定标记分类（二）》
目标：能按肯定、否定标记分类，用圆点来表示分类统计的结果。
户外活动：羊角球
活动二：
美术《小青虫》
目标：能剪出圆形拼出小青虫的不同姿势。
益智游戏： 《什么动物不见了》
目标：能说出减少的动物，发展记忆力。
活动一：科学《你追我赶》
目标：感知磁铁的特性，探索让足球小人动的方法。
户外活动：大型玩具
活动二：角色游戏
目标：各角色区间能进行简单的互动，游戏中注意文明礼貌。
音乐游戏：《乔尼用一个钉锤干活》
目标：会用动作和歌声表示歌曲的力度、速度的变化。活动一：语言《比赛》
目标：理解故事内容，知道蹦、蹬、划、跑、跳、游等动词表示的含义。户外活动：小踏车
活动二：音乐《运动会之歌》
目标：学唱歌曲，按歌词内容愉快地运动，体验合作表演的乐趣。
语言游戏：《请你跟我这样做》
目标：能根据老师的'语言提示做相应的动作。活动一：语言《海浪扑上来》
目标：理解散文内容，学说象声词：哗、沙啦、呼呼。户外活动：小型玩具
活动二：美术《有趣的车》
目标：大胆想象并设计有趣、快速的车辆。
体育游戏：《连体人》
目标：能与同伴合作共同做好一件事。
活动二：语言《小蚱蜢》
目标：能想出多种活动手指和手臂的方法，感受诗歌的幽默有趣。
户外活动：玩皮球
活动二：健康《蛙跳高手》
目标：尝试各种跳跃动作，练*纵跳触物。
语言游戏：《我的飞机开始飞》
目标：大胆学说句式。下午户外及室内活动户外活动：羊角球
剪纸游戏：《金色的房子》
目标：剪开小动物身上的粗黑线，交叉成圆筒套在手指上即成纸偶。
户外活动：
走高跷玩色游戏：《太阳公公穿新衣》
目标：对同一物体选择用不同相似色表现。户外活动：小踏车学*性区域游戏
目标：能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。户外活动：大型玩具
音乐游戏：《快跳起来》
目标：能跟着旋律歌唱，看图谱做相应的动作。户外活动：呼啦圈体育游戏：《老狼老狼几点钟》
目标：能听信号快速地奔跑，不被“老狼”抓住。区域活动目标美工区：能用圆形拼出小青虫的不同姿势。
语言区：能按顺序翻看图书，边翻看边自由讲述图片的内容或自己对图片的理解。
科学区：能用纸张、磁铁、回形针制作磁铁小人。
数学区：能将各种图形按肯定、否定标记分类，并用圆点记录分类统计的结果。生活活动
1.做到饭前便后勤洗手，洗手前不忘卷袖口，洗后擦干净。
2.能做到吃饭时碗里不剩饭粒，饭后漱口，擦嘴巴，整理凳子。
环境创设活动室墙面布置为“快乐运动每一天”的主题。
美工区：提供已画好圆形的绿色纸、剪刀、双面胶、水彩笔。
数学区：提供红、黄、绿等三种颜色的各种图形和肯定、否定标志、铅笔、橡皮等。
语言区：提供有关运动的书籍。
科学区：提供纸张、磁铁、回形针，供幼儿制作磁铁小人。
家长工作
1.和幼儿一起积极参加各种体育运动，能利用假日带孩子远足、爬山、晨练等。
2.告诉孩子只有付出努力，不怕困难才能获得成功。
3.积极配合“爸爸妈妈喜欢的运动项目”调查，向孩子介绍一些运动的知识，和孩子一起玩自己熟悉的童年游戏。
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；
2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话；
3、知道自己长大了，是幼儿园的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；
4、认识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信赖感；
5、有良好的梳洗*惯和自理能力，养成细致有条理的`做事*惯，及时适应幼儿园的一日常规；
6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学*班上的规章制度；
7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假；
语言活动：我们的新教室；
社会活动：值日生分工；
值日生歌数学活动：顺数、倒数；
英语活动：复*简单的问候语；
户外活动：复*列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）；
游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中（以老带新）；
汉语拼音：单韵母a；
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸。
三、其他工作
1、环境布置：
布置新教室环境。
2、日常生活：
带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
3、常规教育：
继续对幼儿进行三轻教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：
（1）准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。
（2）准备幼儿的学*用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（3）进入中班培养孩子良好的学**惯和生活*惯。
（4）与家长沟通坚持送幼儿来园。
——幼儿园中班一周工作计划实用10份
我们班会认真落实幼儿园工作计划，让保育工作更加科学具体，让每个孩子都能有所进步。在教学中，要认真抓好每一项活动，要求活动质量，让孩子在中学玩耍，提高学*兴趣，进一步加强班级常规管理，培养孩子良好的生活学**惯。
一、班级情况分析。
本学期共有32名学生，其中男生18名，女生14名。上学期在小班学*生活后，大部分孩子有良好的卫生*惯，有一定的独立能力和自我服务能力，能积极表达意愿，愿意参与教学活动。他们对英语和绘画感兴趣，动手能力有了很大的提高。他们可以在绘画和上色的过程中独立完成事情，会帮助老师和同伴做一些力所能及的事情。
根据上学期的总结，我们班还存在一些问题：
1.安全形势存在隐患，所以这个班的老师要继续把孩子的安全放在第一位，把事故减少到最多的地方，时刻为自己敲响警钟；
2.角落的创造并不完美。在角落创作中，我们会修正去年的不足，根据孩子的年龄特点，在这个班级里创作更适合孩子发展的角落活动。
二，班级管理幼儿园的工作非常严格，我们不允许犯任何错误。
所以，严格要求自己，认真备课，精心制作教具，把每节课都当作公开课来对待，这样才能保证孩子获得更多的科学和社会常识，更好地促进他们健康蓬勃的成长。坚持每周定期随机班会，总结本周的工作和不足，制定好下周的工作计划。同时，为父母做好工作，与家里保持密切联系，促进家里的合作，让父母感到欣慰、安心和幸福。我们相信，如果我们团结一致，做一个敬业的人，我们的保护工作会更加令人满意。
三、教育教学活动。
认真学*《纲要》，结合园林服务计划，努力提高教育保障水*。本学期，我们将继续做好幼儿工作，提高幼儿的自我服务能力，有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，确保幼儿的安全。在教育方面，将《纲要》的内容落实到实践教育教学活动中，保证每节课的质量，从各个方面全面促进孩子的发展。根据园本课程—— my melody English，我们的老师会严格执行各种教育套路的要求，英语老师要更加努力，经常用英语和孩子交流，这样孩子对英语的刺激会大大增强。通过各种表演，孩子将获得更好的展示自我的机会，潜移默化地*得这门语言，从而培养孩子积极听说英语的好*惯，创造良好的英语环境，让孩子的英语更进一步。
完善“玩中学，玩中学”的教育模式，并将其应用于其他教育教学活动中。
这学期孩子的活动很多，所以我们决定早做准备，年底前补*，*时努力练*，展示孩子最好的成绩。
四、创建活动区域。
幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分。创设幼儿园环境时，要考虑是否具有教育性，使环境创设的目标与幼儿园教育目标和幼儿的年龄特点相一致。开班的三位老师总结了去年班级创作的不足，发现这个班级的墙面设计优秀而有特色，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到孩子年龄特点的发展和实际应用，没有利用废旧材料。我们决定
安全是幼儿园的第一根生命线，也是新学期的新开始。为了让以后的工作顺利进行，让孩子的身心得到更好的发展，我们将提高孩子的自我保护能力和消防知识的培训和示范，加强孩子的防火意识，让孩子在安全意识的基础上学*同样的新知识，时刻提醒自己和自己注意安全。严格填写交接班记录并及时清点人数，与交接班老师进行明确交代，加强常规管理有序进行，组织孩子们自觉开展活动，坚持每天为孩子们做早操。
五、检查书包
对锐器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的安全放到首位，保证幼儿健康成长。
六、家园联系
家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家情况，双方交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想保持共识。
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；
2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话；
3、知道自己长大了，是幼儿园的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；
4、认识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信赖感；
5、有良好的梳洗*惯和自理能力，养成细致有条理的做事*惯，及时适应幼儿园的一日常规；
6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学*班上的.规章制度；
7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假；
语言活动：我们的新教室；
社会活动：值日生分工；
值日生歌数学活动：顺数、倒数；
英语活动：复*简单的问候语；
户外活动：复*列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）；
游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中（以老带新）；
汉语拼音：单韵母a；
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸。
三、其他工作
1、环境布置：
布置新教室环境。
2、日常生活：
带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
3、常规教育：
继续对幼儿进行三轻教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：
（1）准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。
（2）准备幼儿的学*用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（3）进入中班培养孩子良好的学**惯和生活*惯。
（4）与家长沟通坚持送幼儿来园。
1、活动中，能注意冷热，及时穿脱衣服，有自我保护意识。
2、能坚持锻炼，不怕冷，练*快速追逐跑，学*跳绳。
3、通过值日生的观察记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生*惯。
4、在各项活动中，能遵守游戏规则，做到自己的行动要与集体要求相一致。
5、各种途径收集有关冬天的资料，观察季节变化与人类关系，有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。
6、参与迎新活动，感受节日的喜气气氛。
7、喜欢阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。
8、做好值日生工作，学*做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的快乐。知道自我保护，及时增添衣服。保护“我的小肚皮”值日生与老师一起整理、检查大家衣服练*快速追逐跑贴人猫捉老鼠主题：冬天来到了冬天的早晨冬天的小朋友锻炼的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们穿着的变化认识气温表
区域活动：
1、在学*性区角活动中，指导策略以间接的为主。并注意适时适度的指导，在探索的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等情况下才予以及时的支持与帮助。
2、当幼儿在学*性区角活动中进行了探索、学*后，及时地组织幼儿交流体验与收获，分享快乐与成功，并把有些关键性经验加以提升。
角色游戏：
1、丰富幼儿的生活经验，为幼儿在游戏中发展想象力、创造性提供条件。
2、鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让。
3、鼓励幼儿对游戏材料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一物多用，发展想象力和创造性。午睡时穿脱衣裤顺序探讨值日生记录雪花飘北风吹主题：新年来到了新年环境布置新年乐新年新年礼物大阿福拜年新年来到了长大一岁后的变化新年贺卡知道自我保护的方法着火逃生方法安全棋学*跳绳放鞭炮给小桃树穿棉衣不怕冷的腊梅蚂蚁过冬动物过冬水的变化冬天的花小动物过冬交通安全制作交通安全标志学*红旗操取暖用品安全过冬
制作安全标志环境与材料
1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡片等材料。
2、墙面环境：我和冬天做朋友、新年布置
家长工作
1、带领孩子外出活动，感受新年的欢乐气氛。
2、向孩子讲解安全知识，学*几种在家安全保护措施。
3、注意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的'传染。
幼儿园中班一周计划二：幼儿园中班四月份一周活动计划（747字）
主题实施：
1.实施主题活动《小鸟你好》，观察小鸟，感知各种鸟的特征和生活*性，丰富幼儿关于各种小鸟的知识和经验。
2．安全工作：晨锻活动时不做危险的游戏，不去危险的地方。
3．行为*惯：继续督促幼儿养成举手发言和耐心倾听的*惯。
4．传染病预防：提醒幼儿勤洗手，多喝水，防止春季感染。
环境 与 社区 ⒈收集各种鸟类的图片、录像、羽毛、标本等。
⒉做好春游的各项准备工作及安全教育。
区域活动
⒈美工区：纸工《啄木鸟》。
⒉语言区：自制小书《猜猜我是什么鸟》。
家长 工作 ⒈请家长带孩子到动物园、鸟类陈列馆，丰富孩子对动植物与人类之间关系的认识。
一、礼貌品德
1、会正确使用礼貌用语与老师互相问好，与家长告别。
2、值日生知道要早来园帮助生活老师摆椅子，挂小毛巾。
3、做好来园记录后到户外场地参加活动。
二、户外活动【活动内容】我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观察菜地1、喜欢玩沙、插花等活动。
2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简单的方法。
3、知道插花、玩鹅软石时注意的安全。
【活动准备】
各种颜色的花、各种漂亮的鹅软石、颜料。
【活动指导】
(一)层次一：插花
1、学*简单的插花。
(二)层次二：装饰鹅软石
1、认识各种颜料来装饰鹅软石。
2、在使用颜料的过程中，知道要保持桌面干净。
(三)层次三：观察菜地
1、一个一个排队去观察菜地，看看青菜有什么变化。
2、在观察菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。
三、早操活动
1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学*上举、前举的动作。
2、能根据音乐变换队形。
3、与老师一起创编器械游戏的玩法。
四、点心活动
1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手,不玩水，把手擦干。
2、能安静、专心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心。
3、能正确洗杯子不玩水。
4、点心后会进行安静活动。
五、5分钟安全教育
1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，注意保暖，运动时适时增减衣服。
2、加强体育锻炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，控制活动量，塞毛巾。
3、经常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通，养成良好的生活和个人卫生*惯。
4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童。不到人群聚集、空气流通差的公共场所。
5、勤晒衣服和被褥，出现相关症状要及时到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗、休息，以减少交叉感染六、游戏或分区活动星期一、星期二、星期五
保教工作：
1、周二晚教研会:园长对全体教职工进行主题为加强教师队伍建设与提高教师职业道德的培训。
2、各班根据各年级组的课程安排制定周计划，突出班级特色。
3、各班做好教师节幼儿园活动的准备计划工作。
4、各班继续做好班级的学期家访工作，家长和老师应仔细、认真填写家访表，确保学期班级家访工作能起到效应。
5、新生班级幼儿的课间操练*和幼儿的常规训练。
6、中大班做好晨谈时新闻播报工作。
7、各班级幼儿园活动照片、教师观察笔记、课程及时上传。
8、已开设的特色班周计划每周一上午整理上交办公室及时上传幼儿园网站。
行政后勤：
1、保健：
(1)做好班级带药幼儿的统计检查工作;
(2)检查督促好班级保教、消毒等记录;
(3)保健医统计好新生班幼儿的健康幼儿园档案。
2、幼儿保健计划：本周进行新学期幼儿健康指标评估数据采集，包括幼儿身高、体重、头围、胸围、视力等方面。
3、班级幼儿一日生活、消毒等各项保教记录建立完善(班级通风、消毒、幼儿带药、喝水等各项记录)，家长可以随时监督检阅。
家长工作：
1、幼儿园继续开始实行家长户外接送制度，请家长遵循幼儿园的接送时间。
2、周五班级反馈幼儿一周生活学*情况，请家长认真对待，下周一带回您反馈的家园联系册。
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；
2、能用完整的话讲述暑假高兴的'事情，并学会安静倾听别人讲话；
3、知道自己长大了，是幼儿园的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；
4、认识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信赖感；
5、有良好的梳洗*惯和自理能力，养成细致有条理的做事*惯，及时适应幼儿园的一日常规；
6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学*班上的规章制度；
7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假；
语言活动：我们的新教室；
社会活动：值日生分工；
值日生歌数学活动：顺数、倒数；
英语活动：复*简单的问候语；
户外活动：复*列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）；
游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中（以老带新）；
汉语拼音：单韵母a；
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸。
三、其他工作
1、环境布置：
布置新教室环境。
2、日常生活：
带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
3、常规教育：
继续对幼儿进行三轻教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：
（1）准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。
（2）准备幼儿的学*用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（3）进入中班培养孩子良好的学**惯和生活*惯。
（4）与家长沟通坚持送幼儿来园。
幼儿园中班一周工作计划(精选5篇)
工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作能力，以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。下面是小编给大家整理的幼儿园中班一周工作计划，希望大家喜欢!
幼儿园中班一周工作计划精选篇1
一、目的
1、会正确使用礼貌用语与老师互相问好，与家长告别。
2、值日生知道要早来园帮助生活老师摆椅子，挂小毛巾。
3、做好来园记录后到户外场地参加活动。
二、户外活动
【活动内容】
我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观察菜地
1、喜欢玩沙、插花等活动。
2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简单的方法。
3、知道插花、玩鹅软石时注意的安全。
【活动准备】
各种颜色的花、各种漂亮的鹅软石、颜料。
【活动指导】
(一)层次一：插花
学*简单的插花。
(二)层次二：装饰鹅软石
1、认识各种颜料来装饰鹅软石。
2、在使用颜料的过程中，知道要保持桌面干净。
(三)层次三：观察菜地
1、一个一个排队去观察菜地，看看青菜有什么变化。
2、在观察菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。
三、早操活动
1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学*上举、前举的动作。
2、能根据音乐变换队形。
3、与老师一起创编器械游戏的玩法。
四、点心活动
1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手，不玩水，把手擦干。
2、能安静、专心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心。
3、能正确洗杯子不玩水。
4、点心后会进行安静活动。
五、5分钟安全教育
1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，注意保暖，运动时适时增减衣服。
2、加强体育锻炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，控制活动量，塞毛巾。
3、经常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通，养成良好的生活和个人卫生*惯。
4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童。不到人群聚集、空气流通差的公共场所。
5、勤晒衣服和被褥，出现相关症状要及时到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗、休息，以减少交叉感染。
幼儿园中班一周工作计划精选篇2
1、活动中，能注意冷热，及时穿脱衣服，有自我保护意识。
2、能坚持锻炼，不怕冷，练*快速追逐跑，学*跳绳。
3、通过值日生的观察记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生*惯。
4、在各项活动中，能遵守游戏规则，做到自己的行动要与集体要求相一致。
5、各种途径收集有关冬天的资料，观察季节变化与人类关系，有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。
6、参与迎新活动，感受节日的喜气气氛。
7、喜欢阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。
8、做好值日生工作，学*做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的快乐。知道自我保护，及时增添衣服。保护“我的小肚皮”值日生与老师一起整理、检查大家衣服练*快速追逐跑贴人猫捉老鼠主题：冬天来到了冬天的早晨冬天的小朋友锻炼的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们穿着的变化认识气温表
区域活动：
1、在学*性区角活动中，指导策略以间接的为主。并注意适时适度的指导，在探索的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等情况下才予以及时的支持与帮助。
2、当幼儿在学*性区角活动中进行了探索、学*后，及时地组织幼儿交流体验与收获，分享快乐与成功，并把有些关键性经验加以提升。
角色游戏：
1、丰富幼儿的生活经验，为幼儿在游戏中发展想象力、创造性提供条件。
2、鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让。
3、鼓励幼儿对游戏材料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一物多用，发展想象力和创造性。午睡时穿脱衣裤顺序探讨值日生记录雪花飘北风吹主题：新年来到了新年环境布置新年乐新年新年礼物大阿福拜年新年来到了长大一岁后的变化新年贺卡知道自我保护的方法着火逃生方法安全棋学*跳绳放鞭炮给小桃树穿棉衣不怕冷的腊梅蚂蚁过冬动物过冬水的变化冬天的花小动物过冬交通安全制作交通安全标志学*红旗操取暖用品安全过冬
制作安全标志环境与材料
1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡片等材料。
2、墙面环境：我和冬天做朋友、新年布置
家长工作
1、带领孩子外出活动，感受新年的欢乐气氛。
2、向孩子讲解安全知识，学*几种在家安全保护措施。
3、注意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的传染。
幼儿园中班一周工作计划精选篇3
主题实施：
1.实施主题活动《小鸟你好》，观察小鸟，感知各种鸟的特征和生活*性，丰富幼儿关于各种小鸟的知识和经验。
2.安全工作：晨锻活动时不做危险的游戏，不去危险的地方。
3.行为*惯：继续督促幼儿养成举手发言和耐心倾听的*惯。
4.传染病预防：提醒幼儿勤洗手，多喝水，防止春季感染。 环境 与 社区 ⒈收集各种鸟类的图片、录像、羽毛、标本等。
⒉做好春游的各项准备工作及安全教育。
区域活动
⒈美工区：纸工《啄木鸟》。
⒉语言区：自制小书《猜猜我是什么鸟》。 家长 工作 ⒈请家长带孩子到动物园、鸟类陈列馆，丰富孩子对动植物与人类之间关系的认识。
⒉做好春游的各项准备工作和安全教育。一二三四五日常生活
来园活动
⒈热情接待幼儿，检查幼儿是否带小东西来幼儿园，并带领他们一起整理区域材料。
⒉了解幼儿的个人卫生情况，提醒指甲长的幼儿及时剪指甲。
⒈做早操时，提醒幼儿动作要到位，要做神气，不和同伴打闹。
⒉教育幼儿同伴之间要懂得谦让，遇到问题要学会用适当的方法解决。
⒊午餐时要加快速度，做到不挑食。荤菜和素菜都要吃完。
⒋评红花要求：散步时不吵闹、不掉队，能做到慢慢走。
⒌午睡小故事：《变色龙》、《天天春游》。 体锻 集体游戏：老鹰抓小鸡 集体游戏：大型玩具 集体游戏：接送娃娃 集体游戏：钻山洞 春游 教学 活动 语言：猜谜《猜猜我是什么鸟》 社会：鸟类大** 科学：猫头鹰 数学：动物运动会 自由活动： 美术：纸工《啄木鸟》 音乐：游戏《老鹰捉小鸡》 自由活动： 游戏活动 上 自主游戏 自主游戏 自主游戏 自主游戏 下 体游：《造大桥》 角色游戏：
重点指导：医院 音游：丢手绢 角色游戏：
重点指导：娃娃家 围棋 生活课程 户外 活动 材料：彩圈
目标：练*双脚并拢一个一个轮流向前跳。 材料：羊角球
目标：发展孩子的手脚协调能力。 材料：跨栏
目标：学*助跑跨跳的动作。 材料：纸棒
目标：学*双腿夹棒跳。
幼儿园中班一周工作计划精选篇4
一、开展“长大的我”主题活动
1、知道自己升中班了，体验自己成长的快乐。
2、喜欢自己生活环境中的人，乐于与老师、同伴交往。
3、学*、理解日常生活中的规则，能够控制自己的情绪。
4、有初步的责任感，愿意为集体做力所能及的事。
5、学*欣赏同伴的优点，为自己的进步感到高兴。
6、能用多种方式表现自己对国庆节的感受，表达对祖国妈妈生日的祝贺。
二、加强幼儿日常生活行为*惯的培养工作
1、继续引导幼儿来园向老师、阿姨、小朋友问早，离园和大家说再见的好*惯。
2、鼓励幼儿大胆说出自己的需求，提醒幼儿多喝水、勤洗手。
3、培养幼儿午睡时能及时入睡，安静睡觉、自己穿衣的好*惯。
三、开展“家长进课堂”——家长故事大王亲子活动
结合“缤纷悦读”主题月活动，邀请家长进班级给幼儿讲故事，评选家长故事大王。
四、家长资源
1、家长配合鼓励幼儿早睡早起，喜欢并每天坚持上幼儿园。
2、让幼儿谈谈幼儿园的一天，与幼儿共同体验自己喜欢的幼儿园。
3、与幼儿共同收集适合在幼儿园饲养的动植物，并告知幼儿其名称。
4、配合让幼儿认识自己名字的写法以便班级张贴幼儿物品的标签。
5、请家长配合共创班级自然角环境。
幼儿园中班一周工作计划精选篇5
周工作重点
1、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配，感受颜色的丰富与美丽。
2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束时找到相应的颜色场地。
3、天气转冷，能坚持天天上幼儿园。
生活活动指导要求
1、学*独立进餐，并保持桌面、地面干净，不乱扔食物的残渣。
2、天气冷了，不随便脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿
3、幼儿学*正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。
内容安排
1、语言：拔萝卜
2、数学：去欢欢家
3、艺术：宝宝涂色
4、科学：大萝卜
5、健康社会：轻轻
区域材料投放指导
1、益智区：按数取物。让幼儿根据点卡数量取物。
2、生活区：给娃娃穿衣服。继续儿歌正确折衣服，练*扣纽扣、拉拉链。
3、美工区：小鱼吐泡泡。提供大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。
户外活动
1、练*两人*距离滚接皮球，发展手眼协调能力。
2、体验与同伴共同游戏的乐趣。
家长工作
1、天气转冷，鼓励孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园。
2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练*穿脱 衣裤。
3、在家中，和孩子进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。
一周目标
1、让幼儿了解冬季最明显的冰雪特征，感知冬天的寒冷以及人们服装、用具的变化
2、引导幼儿学*基本文明礼仪，鼓励幼儿经常使用文明礼貌用语。
3、加强运动会项目的训练为运动会做好充分准备。环境创设共同性课程生活重点内容与措施重点内容：勤剪指甲
目标：帮助幼儿养成经常检查指甲的好*惯；学*使用指甲钳。
措施：
1、讲述故事《指甲里的虫子》，讨论指甲脏了、长了要怎么办?
2、认真观察自己的指甲，知道勤洗手、勤剪指甲。
3、学念儿歌《小鸭指甲钳》，学*运用指甲钳剪指甲。
1)将亲自共制的花灯、窗花等冬日节气用品布置教室；
2)在"彩虹堂""美味饭店"继续添加各种材料、食物。
观察要点检查幼儿指甲，指甲长了及时剪掉。
运动小器械
运动重点指导内容：沙包
目标：利用沙包进行投掷、抛接活动。
指导要点：
1)将沙包向上方抛去并眼明手快将其接住；
2)学*正确的姿势投掷沙包：左脚前迈，右手托沙包用力向前扔去；
3)小朋友面对面互相抛接沙包。
集体游戏放假你投我挡招财进宝招财进宝你投我挡
操节目标：做操积极热情，精神面貌好。
措施：教师用自己的情绪带动幼儿，并时刻提醒孩子面带微笑。
游戏
内容、要求及材料内容：快乐的冬天
目标：根据幼儿对冬天的认识以及观察冬季景象，练*画雪花、雪人、雪地玩耍等，表达出对冬季的喜爱。
材料：绘画纸、水彩笔、勾线笔、铅笔等。
指导方式教师示范，幼儿绘画过程中进行巡回指导。
学*集体活动放假健康：
冬天别冷着音乐：
雪花计算：
小小设计师语言：
冬天是什么
放假舞蹈：
贺新年美术活动：
冬娃娃音乐游戏：
冬天来啦体育游戏：
家长工作
1、鼓励孩子每天坚持上幼儿园参加体锻活动。
2、与孩子讨论冬天保暖的方法。
3、安排好工作准时参加运动会。
个别幼儿工作针对体质弱的幼儿加强体育锻炼。
保教工作：
1、周二晚教研会:园长对全体教职工进行主题为加强教师队伍建设与提高教师职业道德的培训。
2、各班根据各年级组的课程安排制定周计划，突出班级特色。
3、各班做好教师节幼儿园活动的准备计划工作。
4、各班继续做好班级的学期家访工作，家长和老师应仔细、认真填写家访表，确保学期班级家访工作能起到效应。
5、新生班级幼儿的课间操练*和幼儿的常规训练。
6、中大班做好晨谈时新闻播报工作。
7、各班级幼儿园活动照片、教师观察笔记(图文并茂)、课程及时上传。
8、已开设的特色班周计划每周一上午整理上交办公室及时上传幼儿园网站。
行政后勤：
1、保健：
1)做好班级带药幼儿的统计检查工作;
2)检查督促好班级保教、消毒等记录;
3)保健医统计好新生班幼儿的健康幼儿园档案;
2、幼儿保健计划：本周进行新学期幼儿健康指标评估数据采集，包括幼儿身高、体重、头围、胸围、视力等方面。
3、班级幼儿一日生活、消毒等各项保教记录建立完善(班级通风、消毒、幼儿带药、喝水等各项记录)，家长可以随时监督检阅;
家长工作：
1、幼儿园继续开始实行家长户外接送制度，请家长遵循幼儿园的接送时间。
2、周五班级反馈幼儿一周生活学*情况，请家长认真对待，下周一带回您反馈的家园联系册。
一、卫生保健及安全工作
卫生保健：
首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。
其次，培养良好的饮食*惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食*惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，持续桌面及衣服清洁的*惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的*惯;养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的*惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来，孩子的每一点事情家长都会照顾的面面俱到。
安全工作：
想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：
1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
3、做好交接班工作
4、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护潜力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
二、家长工作
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学*的资料，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的`纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
3、“家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。*日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊状况或未来园两天时能及时反映和了解状况，有孩子生病时能主动上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。
相信有了我们老师的齐心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好。
——幼儿园一周工作计划 (菁华6篇)
工作要求
1、本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。
2、天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿衣服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。
3、加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。
4、带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。
5、安全一话：自己的.物品自己用。
晨间活动
1、来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。
2、区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。
3、其它：观察小麦的成长变化；为自然角的金鱼换水；开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。
4、晨谈：吃饭安全要注意；蛋宝宝从哪里来的；我喜欢吃的蛋制品；谁会生蛋；怎么样保护蛋宝宝……
户外锻炼
1、队列练*：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。
2、操节、韵律活动：学*新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作，注意力集中。
3、分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。
日常生活
1、与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。
2、展示蛋世界的图片，与幼儿一起认识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。
3、*时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围。
家长工作
1、带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。
2、家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。
3、和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。
环境创设
1、主题墙面环境：
布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。
2、游戏环境：
大卖场里准备蛋，可以进行买蛋的游戏。
一、周工作重点
1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，熟悉新环境，认识新朋友，在**的鼓励下，喜欢上幼儿园。
2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。
二、生活活动指导要求
1、认识自己的座位。
2、认识自己的学号，逐步记住自己的学号，并找到自己的物品及存放自己物品的`位置。
三、教育活动内容安排
1、语言：高高兴兴上幼儿园
2、数学：乐乐家
3、艺术：哥哥姐姐的画
4、科学：吹泡泡
5、健康社会：微笑球找朋友
四、区域材料投放指导
活动区投放多种玩具和操作材料，激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动参与。
五、户外活动
喜欢参加户外游戏活动，愿意跟着音乐做动作，尝试学做模仿操。
六、家长工作
1、请您为孩子带一套换洗衣裤，放在书包里备用。
2、请在家合理安排孩子的生活作息时间，早睡早起，鼓励孩子愉快地按时入园。
根据上级有关规定，认真贯彻财务规章，进一步加强学校幼儿园财务管理，严肃财经纪律，廉洁党风行风，提高依法治校、民主管理的水*，确保幼儿园经费的使用、保管的规范性和效益性。
一、严肃财经纪律，严格经费管理
财务人员要提高自身素养，不折不扣地执行财经纪律，管好用好幼儿园的钱。
1、加强预算管理。
预算工作要适应财政预算体制改革的形势，要适应幼儿园内部管理体制改革的需要，合理安排各项支出。调动各部门理财的积极性，发挥财务监管人员的监督职能，为幼儿园理好财。
2、加强支出管理。
（1）严格执行经费预算计划。
（2）严格执行审批制度，规范经费的使用程序。
（3）严格开支发票的会签制。开支发票需两人以上签名，严格执行国家有关规章制度的开支范围及开支标准。
（4）学校重大支出项目如修缮、内部装璜、设备采购等，应进行事前论证，编制项目预算，经行政会议集体研究，由幼儿园教师代表会通过，报中心学校批准，按有关规定规范操作。
（5）凡纳入*集中采购的物品采购时按照规定程序办理。
二、抓好财务公开监管，促进民主管理
抓好财务公开、监管工作，完善幼儿园内控制度，增加幼儿园财务的透明度。
1、抓好财务公开工作。
学生收费项目及标准要在幼儿园校门口的公示栏中向社会公示，接受社会的监督。幼儿园的日常的收入、支出、重大项目建设、大宗采购，房屋租赁等，要在教代会、行政会议上公开，在幼儿园内公示。
2、抓好财务监管工作。
（1）凡幼儿园的各项预算外收入、结算资金、物品采购和重大支出项目都要列入监管范围。
（2）开学两周后，对开学收费情况组织一次内部审计审核，并将内部审计审核的结果及时在幼儿园教师会议上予以公布，并提出整改意见。
（3）每个月，向中心学校报一次财务情况，接受乡中心学校审计和监督。
（4）每期末，组织全体教师结算学校经费，并做好审计检查报告和整改结果等资料存档。
三、合理使用学校经费，促进学校发展
经费是幼儿园持续发展的基本保障。在经费不足的今天，唯有合理使用经费才能促进学校发展，才能在服务师生、服务教学上发挥最大作用。
1、开源节流，杜绝浪费。用水用电，使幼儿园的一笔大开支，总务处要鼓励教职工养成随手关水、关电的良好*惯，杜绝浪费。
2、种菜养猪，提高福利。总务处要鼓励教职工充分利用幼儿园空地种菜，利用剩饭剩菜养猪，提高教职工福利待遇。
3、爱护财产，减小损耗。总务处要鼓励教职工树立主人公意识，爱护幼儿园财产，提高幼儿园财产利用率，减小损耗。
总之，总务处要充分发挥效能，做好幼儿园财务工作，为幼儿园长足发展服务，把苦竹乡中心幼儿园办成苦竹乡龙头幼儿园，办成全县农村样板幼儿园。
工作要求
1、继续开展主题活动"春天里的活动"，通过春游亲子活动，进一步感受春天的美丽。喜欢参加春天里的活动。
2、知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后会提裤子。学*脱外衣、鞋子上床午睡；醒后能安静地躺在床上。
3、能按规则游戏，体验集体游戏的乐趣。
4、能安静地倾听老师讲故事，能对听、唱的`歌感到亲切。
晨间活动
1、来园接待：老师以亲切的微笑、和蔼的话语、热情的态度迎接每一位幼儿，帮助宝宝脱下自己的外套，放在指定的地方。
2、区域游戏：提供各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等供幼儿自选。重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。
3、其他：帮助宝宝认识自己的座位并搬好小椅子。
4、晨谈：自己吃 春天 自己睡 不咬扣子 不摘花
户外锻炼
队列练*：知道要站在白色的圆圈上。能起步走，并能跟着老师简单的动作 操节、韵律活动：学会简单动作，逐步能跟着老师做连贯动作。
集体游戏：大皮球（听信号）
集体游戏：开飞机（*衡）
集体游戏：小白兔（跳）
集体游戏：开火车（走）
集体游戏：找妈妈（跑）
分散活动： 提供各类自制玩具，让幼儿自由选择。重点指导幼儿玩圈，要求能合作套圈开火车。
学*活动
健康：体游《小朋友种树》
社会：认识小草
艺术：装饰风筝 语言：儿歌《小柳树钓鱼》
艺术：新授歌曲《风筝》 健康：钻山洞 健康：放风筝
健康：开火车 健康：小猫捉鱼 健康：找朋友 上午游戏 创造性游戏 开设娃娃家及动物园游戏
动物园：认识小小动物园里的各种小动物，并指导它们爱吃的食物，并喂食。
区域游戏 继续学*自己将积木补品、围合、垒高，为小动物造家。
其它 下午活动 户外活动 音乐游戏：小铃铛 户外活动
娱乐：猜谜 户外活动 大型玩具 游戏活动 户外活动 智游：喂食 安静活动 阅读活动 拼拼搭搭
日常生活
1、点心：继续培养幼儿一口饼干、一口牛奶。
2、盥洗：提醒幼儿洗手要擦自己的小毛巾。
3、午餐：要求幼儿一口饭一口菜，不吃汤泡饭。
4、午睡：帮助幼儿脱下自己的外套和裤子。 家长工作 帮助幼儿在家养成玩具玩完（物品用完），放回原处的好*惯。 家长在家待客时，注意提醒幼儿使用礼貌用语。
环境创设
1、布置主题墙饰《春天里的活动》
2、收集幼儿照片。
工作要求
1、本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。
2、天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿衣服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。
3、加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。
4、带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。
5、安全一话：自己的物品自己用。
晨间活动
1、来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。
2、区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。
3、其它：观察小麦的成长变化；为自然角的金鱼换水；开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。
4、晨谈：吃饭安全要注意；蛋宝宝从哪里来的；我喜欢吃的蛋制品；谁会生蛋；怎么样保护蛋宝宝……
户外锻炼
1、队列练*：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。
2、操节、韵律活动：学*新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作，注意力集中。
3、分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。
日常生活
1、与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。
2、展示蛋世界的图片，与幼儿一起认识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。
3、*时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围。
家长工作
1、带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。
2、家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。
3、和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。
环境创设
1、主题墙面环境：
布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。
2、游戏环境：
大卖场里准备蛋，可以进行买蛋的游戏。
一、情况分析
我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学*，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活*惯和道德品质，，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。
二、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学*礼貌用语，增强文明意识。
我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学*差一点的孩子，帮助他们复*课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐*惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良*惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。
三、目标和措施
（一）有爱心（是幼儿园班主任工作计划的重点）
目标1
尊敬长辈，关心父母，珍惜**的劳动成果。
措施
1、结合系列主题
活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践，了解**的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。
2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。
3、通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。
目标2关心友爱同伴，并乐于帮助别人。
措施
1、在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
2、通过助残日的宣传活动，使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人。
3、教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年。
目标3了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。
措施
1、通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识。
2、利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力。
3、请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。
（二）讲文明
目标1能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。
措施
1、老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学*的榜样。
2、通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。
3、家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。
目标2讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。
措施
通过各类学*活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。
（四）结束
——幼儿园一周工作计划菁选
幼儿园一周工作计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园一周工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一周健康工作目标：
能够摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园。
一周健康游戏内容：
小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游
生活活动及指导：
能在老师的带领下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。
自由活动：
宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定情绪
认识活动：
找一找，帮助宝宝认识更多的.朋友，并记住名字
体育活动：
滚皮球，能够跟着老师一起游戏。
搭建活动：
能够自由的拼搭。
体育活动：
小鱼游
体育活动：
小小滑滑梯，能够在老师的周围愉快地玩。
家长工作：
多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。
本周工作重点：
1. 帮助幼儿克服与父母分离的焦虑，安定情绪。
2、通过谈话、故事、游戏等多种形式来稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼园。
3、精心护理幼儿一日生活。初步培养幼儿各项常规、行为*惯、进行安全教育。
生活活动指导：
1.学*找自己的椅子、毛巾、茶杯、小床等。
2. 会安安静静午睡。
区域游戏：
娃娃家：喜欢娃娃家游戏。
串木珠：培养幼儿的小肌肉动作，逐步提高手眼协调能力。
小鱼吹泡泡：尝试选用多种颜料学*画圆，对美工活动感兴趣。
套手指：探索颜色的一一对应。
看图书：利用幼儿从家中带来的图书，供孩子翻阅、交流。
预设活动 | 周 一 | 周 二 | 周 三 | 周 四 | 周 五 | |
| 户外 运动 | 发展大肌肉运动 《滑滑梯》 《踢球》 | *衡练* 《拖拉玩具》《玩木马》 | ||||
| 上午 活动 | 《高高兴兴上幼儿园》喜欢看木偶表演，知道要高高兴兴上幼儿园。 | 《吹泡泡》学*儿歌，学说描述泡泡各种形态的词语。 | 休 息 | 休 息 | ||
| 餐后 活动 | 散步 | 看图书 | ||||
| 下午 活动 | 《我的小动物朋友》选择自己喜欢的小动物朋友，找到物品。 | 《漂亮的.泡泡》学*用瓶盖蘸色印画。 |
生成调整与个别教育：
娃娃家：喜欢娃娃家活动。
家园联系：
1.请家长配合老师做好稳定幼儿情绪的工作。
2.请家长配合共同培养幼儿基本的生活技能。
3.带好孩子的被褥和换洗衣服来园。
一、
1、会正确使用礼貌用语与老师互相问好，与家长告别。
2、值日生知道要早来园帮助生活老师摆椅子，挂小毛巾。
3、做好来园记录后到户外场地参加活动。
二、户外活动
【活动内容】
我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观察菜地
1、喜欢玩沙、插花等活动。
2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简单的方法。
3、知道插花、玩鹅软石时注意的安全。
【活动准备】
各种颜色的花、各种漂亮的鹅软石、颜料。
【活动指导】
（一）层次一：插花
1、学*简单的插花。
（二）层次二：装饰鹅软石
1、认识各种颜料来装饰鹅软石。
2、在使用颜料的过程中，知道要保持桌面干净。
（三）层次三：观察菜地
1、一个一个排队去观察菜地，看看青菜有什么变化。
2、在观察菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。
三、早操活动
1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学*上举、前举的动作。
2、能根据音乐变换队形。
3、与老师一起创编器械游戏的玩法。
四、点心活动
1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手，不玩水，把手擦干。
2、能安静、专心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心。
3、能正确洗杯子不玩水。
4、点心后会进行安静活动。
五、5分钟安全教育
1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，注意保暖，运动时适时增减衣服。
2、加强体育锻炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，控制活动量，塞毛巾。
3、经常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通，养成良好的生活和个人卫生*惯。
4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童。不到人群聚集、空气流通差的公共场所。
5、勤晒衣服和被褥，出现相关症状要及时到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗、休息，以减少交叉感染六、游戏或分区活动星期一、星期二、星期五
【活动内容】
分区活动
语言区：★车（儿歌），守株待兔（阅读），马小哈画动物等；
数学区：★★认识梯形、十二生肖真有趣，认知：会变化的图形等；
科学区：★、我们的观察角，看一看说一说：认识元宵节；
美工区：★我喜欢的小汽车（制作），快乐的寒假（绘画），制作灯笼等；
操作区：★夹弹珠、飞行棋、小兔找家等；
第一次活动：
1、谈话引题，激发幼儿参与活动的兴趣师：这周我们的区域活动玩什么呢？（围绕数学区比一比引导幼儿讨论：这周各区域可以玩些什么？激发幼儿参与活动的兴趣。
2、教师展示本周新增添的各区域活动材料，结合表征符号梳理介绍、示范本周区域内容及玩法，重点介绍数学区、语言区和操作区的内容及操作方法。
共同回顾规则：
师：区域活动时，我们要注意些什么呢？
（师幼共同根据本周的活动集体讨论活动的注意事项及规则）教师强调：登记进区，先完成新内容再玩自选游戏。
3、幼儿根据计划开展区域活动：重点熟悉内容及玩法。
教师重点指导语言区幼儿能进行谈话活动；指导操作区的幼儿玩串树叶项链。
4、交流、讲评：
（1）鼓励各区的幼儿大胆展示自己的作品并介绍做法；
（2）鼓励幼儿大胆和同伴交流：你今天在什么区？玩了什么？是怎么玩？（教师根据幼儿活动情况和讲评情况提出下次活动的要求）
第二次活动：
1、回顾活动：
（1）交流第一次活动的情况，重点帮助幼儿找出问题及解决的方法。
师："你们在第一次活动中遇到了哪些困难（问题）；想想用什么办法来解决？"
（2）结合符号简单回顾本周活动内容。
（3）教师具体强调分区的要求，登记进区，先完成新增内容再玩自选游戏。
2、分组活动：幼儿根据计划开展活动，教师巡回观察指导幼儿活动，重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴交流。
3、评价交流：
（1）引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由交流活动。
师：你今天在哪个区活动？玩了些什么？是怎么玩的？
（2）集中交流：
师：你今天在哪个区活动？玩了些什么？是怎么玩的？
第三次活动：
（1）交流第二次活动的情况，重点帮助幼儿找出问题及解决的方法。
师："你们在第二次活动中遇到了哪些困难（问题）；
（2）结合符号简单回顾本周活动内容。
（3）教师具体强调分区的要求，登记进区，先完成新增内容再玩自选游戏。
2、分组活动：幼儿根据计划开展活动，教师巡回观察指导幼儿活动，重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴交流。
3、评价交流：
（1）引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由交流活动。
七、学*活动主题综合活动："来来往往——汽车家族"
周一活动一
【活动内容】
语言活动：轮子的故事（故事）
【活动目标】
1、了解轮子的异同，感受轮子在生活中的重要作用。
2、了解轮子的演变，培养幼儿联想、推理能力。
【活动准备】
1、童车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等若干。
2、课件、自制轮胎车。
【活动过程】
一、教师骑自行车进入，引起幼儿对轮子的注意。
教师骑自行车进入，"小朋友，你们好，老师知道今天要和小朋友见面，骑了一辆自行车飞快的赶了过来，小朋友知道自行车为什么跑这么快吗？""对，因为它有轮子，轮子在哪儿呢？"请幼儿找一找自行车的轮子。（提醒幼儿注意脚蹬处的齿轮。）
二、通过和轮子玩具玩游戏，了解轮子的异同感受轮子的作用。
1、轮子玩具，体验轮子带给来的乐趣，知道生活中常见有轮子的物品。
"今天老师带来了很多好玩的轮子玩具，大家可以尽情去玩。"幼儿玩玩具。
这些玩具上面都有什么？
你还知道什么东西上面有轮子？
2、二次玩玩具，了解轮子的异同。
"刚才有很多小朋友没有玩够，现在再去玩你刚才没完过的，注意观察这些轮子有什么不一样的地方，又有什么相同的特点。行动。"你发现了什么？幼儿尽情发言。
引导幼儿发现轮子的异同。（异：大小不同、材质不同、有的有齿，有的没有齿……同：都是圆的，都能转动。）
3、认识轮子家族的成员——齿轮、滑轮及在生活的应用。
"刚才小朋友发现了有齿的轮子，（出示齿轮）它的名字叫齿轮。"他藏在生活中的什么地方？幼儿发言。
看课件了解齿轮在生活中的应用。
同样的方法认识滑轮。
4、把能滚动的轮子、有牙齿的轮子、能滑动的轮子送回家。
"轮子玩具在这儿太拥挤了，老师给他们安一个宽敞的家，（出示三张轮子图片）这是辆滚动轮子的家，这是有牙齿的轮子的`家，这是能滑动的轮子的家。（依次张贴）小朋友每人拿一件玩具，把它们送回家。"幼儿按照图示将轮子分类。
三、通过"以前没有轮子"这个问题，了解没有轮子的局限和轮子的演变。
1、推理想象没有轮子的世界，感受没有轮子的局限。
"刚才小朋友见到了很多轮子，假如生活中没有轮子会怎么样？"让幼儿充分发言。
2、看课件了解轮子的演变。
"看来轮子的作用还真不小，老师告诉你们以前真的没有轮子，那轮子是怎么演变来的呢？我们一起来看'轮子的故事'。"看课件了解轮子的演变。
3、教师小结。
【延伸活动】
出示自制轮胎车，开拓幼儿思维，引导幼儿废物利用，用各种废旧轮子做成好玩的玩具。
周二活动一
【活动内容】
科学活动：我认识的车（认知）
【活动目标】
1、通过观看课件，了解各种各样的汽车。
2、能大胆地讲述各种汽车的不同用途。
3、有观察的兴趣，喜欢玩各种汽车。
【活动准备】
1、认识各种汽车
2、每个幼儿自带一辆玩具小汽车
【活动过程】
一、出示图片，感知各种车辆。
师：小朋友，这是什么车？它们一样吗？
小结：马路上有各种各样的车，有自行车、摩托车、电动车、公共汽车、小轿车，还有大卡车、面包车，它们的样子都是不一样的。
二、了解各种车辆的不同用途。
小朋友，再看看这些车里装的是什么？（有装货物的，也有坐人的）什么样的车乘的人多？什么样的车装的货最多？
（公共汽车乘的人多，大卡车装的货物最多）二、游戏"什么车开来了"师：小朋友，你们想玩开汽车的游戏吗？
你们都带来了小汽车的玩具，现在，我们都来当小司机，开车的时候要说一说你开的是什么车？说对了可以通过马路，说错了也没有关系，其他小朋友会帮助你的。
三、师幼共同游戏：
分组在桌上玩模型车，在桌上放长条形的积木或白纸条为马路，幼儿轮流在"马路"上开，开车的时候发出与汽车相应的声音，并说出什么车开过。小司机说对了才能通过马路。
四、幼儿交换汽车游戏。
师：我们想把汽车放回停车场，然后再去开一辆小汽车，看看这辆车你认识吗？
和刚才的游戏一样，小司机说对了才能通过马路
周三
【活动内容】
综合主题活动：汽车家族
【活动内容】
音乐活动：小海军（歌曲）
【活动目标】
1、能较好地演唱符点音符，懂得用雄壮有力的声音演唱歌曲
2、通过歌表演，动手制作小军旗，产生热爱***的情感。
【活动过程】
一、创设情境，组织教学
1、幼儿听着音乐很神气的走入教室。（录音播放《***进行曲》）
2、师生谈话，多媒体导入师：小朋友们，今天老师带领大家去参观我们的人民军队，和***叔叔比比谁更神气！（多媒体出示海、陆、空三军的生活以及训练的场景，教师作适当讲解，学生可以自由发表意见。）
3、初步欣赏，了解歌曲，感受歌曲情绪
二、学*新歌
1、学*歌词师：小朋友们，我们把刚才看到的海军叔叔的操练情况来编成一段顺口流利的儿歌，并且比一比谁最聪明，读的声音最响亮，最有力。
带领学生有节奏的朗读歌词
2、学唱歌曲重点解决符点音符的演唱。
教师通过比较法来解决这一问题。教师通过范唱请学生说说这两种唱法哪一种更神气。比较符点音符和两个八分音符的唱法有什么不同之处。视情况采用跟唱等方法带领学生学唱歌曲。
3、基本熟练后提出歌唱要求：小海军是非常神气的战士，因此唱的歌曲也特别雄壮有力。最后两句唱的渐轻，表示炮艇已开走了，唱到"轰"时要特别有力。
4、巩固歌曲模仿海军开炮舰，打旗，开炮等动作，边唱边表演。要求动作有力，可自由想象。
三、动手做一做
1、学生欣赏老师表演的旗舞。《小海军》歌曲两遍师：小朋友们，我们也来做做指挥员，可是没有小旗，怎么办呢？（学生各自想办法）其实做这种小旗很简单，我们一起来做一做，看谁做的最漂亮，拿在手里最神气。
2、学生动手制作（选用适当的纸来完成）教师巡视指导
四、总结下课，没制作完成的可回家在父母的帮助下完成。
周四活动一：
【活动内容】
数学活动：认识梯形
【活动目标】
1感知梯形的基本特征；巩固对几何图形的认识。
2学*用多种方法将各种图形变成梯形。
3发展观察力、想象力和动手操作能力。
【活动准备】
1几何图形若干[三角形、长方形、正方形、等腰梯形等]
2剪刀人手一把。
3几何图形拼画的物体图形六幅。
【活动过程】
一、复*已学过的几何图形利用视屏图象分别出示图形，启发幼儿观察回答。
二、认识梯形
1出示等腰梯形和长方形，引导幼儿观察说出这两个图形一样吗？它们是什么图形？教师告诉幼儿梯形的名称。
2比较梯形和长方形的外形特征通过看、比、量，使幼儿感知两个图形的异同。
3出示直角梯形和四边形，让幼儿观察比较，说出两个图形的异同。
4出示有梯形拼画的物体视屏图象请幼儿回答问题
三、游戏活动——小动物找家活动室画有正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形、梯形，七名幼儿戴头饰分别扮小兔、小鸟、小猫、小鱼、小马、乌龟、小鸡，仔细听老师说，如"小兔跳、跳、跳，跳到有三条边三个角的房间里"戴该动物头饰的幼儿就做相应的动作到指定的图形站好。
四、幼儿操作活动——变梯形
1、出示三角形、正方形、长方形，让幼儿说出名称后，教师示范：折一折、剪一剪，让它们变成梯形。
2、幼儿用折、剪等方法将手中的图形变成梯形。
3、请个别幼儿演、介绍。说："我用什么图形变成了梯形，是怎么变的。"
五、评价活动：表扬用多种方法变梯形的幼儿
活动二：
【活动内容】
音乐活动：小汽车（歌曲）
【活动目标】
1、体验乐曲中小司机的快乐，喜欢创作与表演。
2、了解汽车司机的职责。
【活动准备】
玩具汽车一辆，磁带【活动过程】
一、谈话引入，出示玩具小汽车师：提问：开汽车的人我们叫他什么？（司机）如果你是司机你会怎么样开车，鼓励幼儿在原地自由的模仿汽车司机开车的模样。
二、跟着音乐做动作：
鼓励幼儿跟着音乐旋律模仿汽车司机开车，提醒幼儿小心驾车，不要互相碰撞。
三、欣赏歌曲：
1、请幼儿安静地坐在座位上欣赏一遍音乐。
2、鼓励幼儿根据歌曲内容创编动作进行表演（请个别幼儿进行表演）。
四、进行多次表演。
周五活动一
【活动内容】
语言活动——车儿歌
【活动目标】
1、能围绕话题，讲述自己喜欢的汽车。
2、通过玩汽车，大胆讲述汽车的外形特征及用途。
3、愿意参与谈话活动，体验谈话的快乐。
【活动准备】
1、幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。
2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设置汽车博览会角。
【活动过程】
一、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的兴趣。
教师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩各种汽车，了解汽车的主要结构。
二、引导幼儿围绕话题自由交谈。
让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿讨论：你认识哪些汽车？你最喜欢哪种汽车？为什么？醒幼儿注意倾听同伴的讲述。
教师引导幼儿谈论汽车的主要外形及性能。建议教师提下列问题：
你最喜欢什么汽车？它是什么颜色的？
汽车的外形是怎样的？
它有什么用处？它能做什么？
三、激发幼儿大胆想象和讲述自己喜欢的汽车。
教师提出问题拓展话题：你喜欢什么汽车？这种汽车是什么样子的？有什么用？
教师可采用*行谈话的方式参与谈话，例如，教师说：我喜欢小汽车，它的车身是红颜色的，汽车前面有两个车灯，汽车下面有四个轮子，它开起来很快，将像红色的闪电一样。
幼儿谈话时，教师可针对幼儿谈话中出现的问题做适当的修补和调整，鼓励幼儿大胆讲述，发表自己的见解。对于敢于讲述，大胆想象的幼儿要及时给予肯定和表扬。
四、餐前自由活动
1、与同伴一起分享玩具，阅读图书等。
2、报餐活动：今天我们吃———————
五、午餐活动
1、在老师的帮助下值日生能自主分工，帮忙铺好桌布，分发小毛巾，按桌分发食物，并能用完整、连贯的语言报餐。
2、鼓励幼儿安静愉快进餐，教育幼儿不挑食，能主动吃完自己的一份饭，鼓励幼儿添饭。
3、鼓励幼儿学会正确的使用筷子。
4、餐后提醒幼儿用温水漱口、取下毛巾擦嘴。
5、午餐后建议幼儿进行安静的活动。
六、散步、午睡
1、检查幼儿口袋，提醒幼儿不要带玩具和危险物品进入寝室。
2、提醒幼儿及时入厕。
3、提醒幼儿更换好睡衣、睡裤并快速地躺到被窝盖好被子。
4、检查幼儿的盖被情况和睡姿，提醒幼儿摆好鞋子。
5、清点人数，做好与保育员的交接班工作。
一、指导思想：
以学*《纲要》、贯彻《纲要》为核心、进一步落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》、依法治园、强化管理。运用先进的教育理念、开展丰富多样的幼儿教育活动、大力推动幼儿素质的全面发展、探索幼儿教育新路子。狠抓教师队伍建设、提高工作人员的政治思想、业务素质、促进本园保教质量上一新台阶、促进幼儿身心全面发展。
二、情况分析：
在上学期、本着“以《幼儿园规程》为指导、以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据;发挥镇级示范园作用;进一步提高教职工队伍建设和骨干、特色教师的培养;继续开展早期阅读的课题研究、提高科研水*;开展本园美术特色活动、努力创办特色园、将美术特色渗透到每个孩子;加**生保健工作、针对不足、进行整改;我们较好地完成了本学期的工作目标、并取得了一定的成绩。
虽然幼儿园各方面提高较快、但还存在不足、主要体现在：
1、随着人事制度的`改革与落实、园内学年考核细则及三年规划需进一步调整、以适应改革需要的要求。
2、新制度及工作程序的监督、指导、检查力度不够。
3、幼儿园与社区资源互利不够、需进一步探讨与社区合作、服务于家长的多种办园形式。
4、早期阅读课题、美术特色教育需进一步深入研究与实践等。
5、抓好保育后勤管理、保证幼儿的安全与身体健康。
6、密切家园联系、做做好家长工作、使家长放心、社会满意。
7、加强师资队伍的建设、鼓励教师参加大专自学考试、提高教师大专普及率。以园本培训为重点、联系实际、提供各种培训活动。
三、工作目标：
1、根据上级教育、行政和主管单位的批示以积极开拓的精神、结合本园实际、研究有利于幼教发展和本园管理的思路、增强全体工作人员的危机感和紧迫感、从而自觉、主动地开展工作使我园成为高质量的市一级幼儿园。
2、抓好师资队伍的建设、以贯彻落实新《纲要》为核心、组织教师开展各项教育活动、要求教师树立“以人为本、以幼儿发展需要为出发点”的新理念、努力探索园本课程的形成方法。
3、积极开展早期阅读科研活动、提高科研水*。
4、开展本园美术特色活动、努力创办特色园、提升办园品牌。
四、家长工作：
1、树立大教育观、多渠道多形式开展家长工作、在更好服务于家长的同时并提高家长素质。
2、做好家访工作。*时要求做好接送时或电话联系时的访谈工作、并做好认真的记录、保证全学期家访率达100%。
3、依靠家长委员会、家长学校广大的骨干家长、办好家长学校、采用集体与个别的形式、提高家长素质。
4、各班的家长园地定期更换内容。
工作要求
1、继续开展主题活动"春天里的活动"，通过春游亲子活动，进一步感受春天的美丽。喜欢参加春天里的活动。
2、知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后会提裤子。学*脱外衣、鞋子上床午睡;醒后能安静地躺在床上。
3、能按规则游戏，体验集体游戏的乐趣。
4、能安静地倾听老师讲故事，能对听、唱的.歌感到亲切。
晨间活动
1、来园接待：老师以亲切的微笑、和蔼的话语、热情的态度迎接每一位幼儿，帮助宝宝脱下自己的外套，放在指定的地方。
2、区域游戏：提供各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等供幼儿自选。重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。
3、其他：帮助宝宝认识自己的座位并搬好小椅子。
4。晨谈：自己吃 春天 自己睡 不咬扣子 不摘花
户外锻炼
队列练*：知道要站在白色的圆圈上。能起步走，并能跟着老师简单的动作 操节、韵律活动：学会简单动作，逐步能跟着老师做连贯动作。
集体游戏：大皮球（听信号）
集体游戏：开飞机（*衡）
集体游戏：小白兔（跳）
集体游戏：开火车（走）
集体游戏：找妈妈（跑）
分散活动： 提供各类自制玩具，让幼儿自由选择。重点指导幼儿玩圈，要求能合作套圈开火车。
学*活动
健康：体游《小朋友种树》
社会：认识小草
艺术：装饰风筝 语言：儿歌《小柳树钓鱼》
艺术：新授歌曲《风筝》 健康：钻山洞 健康：放风筝
健康：开火车 健康：小猫捉鱼 健康：找朋友 上午游戏 创造性游戏 开设娃娃家及动物园游戏
动物园：认识小小动物园里的各种小动物，并指导它们爱吃的食物，并喂食。
区域游戏 继续学*自己将积木补品、围合、垒高，为小动物造家。
其它 下午活动 户外活动 音乐游戏：小铃铛 户外活动
娱乐：猜谜 户外活动 大型玩具 游戏活动 户外活动 智游：喂食 安静活动 阅读活动 拼拼搭搭
日常生活
1、点心：继续培养幼儿一口饼干、一口牛奶。
2、盥洗：提醒幼儿洗手要擦自己的小毛巾。
3、午餐：要求幼儿一口饭一口菜，不吃汤泡饭。
4、午睡：帮助幼儿脱下自己的外套和裤子。 家长工作 帮助幼儿在家养成玩具玩完（物品用完），放回原处的好*惯。 家长在家待客时，注意提醒幼儿使用礼貌用语。
环境创设
1、布置主题墙饰《春天里的活动》
2、收集幼儿照片。
主题实施：
1、实施主题活动《小鸟你好》，观察小鸟，感知各种鸟的特征和生活*性，丰富幼儿关于各种小鸟的知识和经验。
2、安全工作：晨锻活动时不做危险的游戏，不去危险的地方。
3、行为*惯：继续督促幼儿养成举手发言和耐心倾听的*惯。
4、传染病预防：提醒幼儿勤洗手，多喝水，防止春季感染。
环境与社区：
1、收集各种鸟类的图片、录像、羽毛、标本等。
2、做好春游的各项准备工作及安全教育。
区域活动：
1、美工区：纸工《啄木鸟》。
2、语言区：自制小书《猜猜我是什么鸟》。
家长工作：
1、请家长带孩子到动物园、鸟类陈列馆，丰富孩子对动植物与人类之间关系的`认识。
2、做好春游的各项准备工作和安全教育。一二三四五日常生活。
来园活动：
1、热情接待幼儿，检查幼儿是否带小东西来幼儿园，并带领他们一起整理区域材料。
2、了解幼儿的个人卫生情况，提醒指甲长的幼儿及时剪指甲。
3、做早操时，提醒幼儿动作要到位，要做神气，不和同伴打闹。
4、教育幼儿同伴之间要懂得谦让，遇到问题要学会用适当的方法解决。
5、午餐时要加快速度，做到不挑食。荤菜和素菜都要吃完。
6、评红花要求：散步时不吵闹、不掉队，能做到慢慢走。
7、午睡小故事：《变色龙》、《天天春游》。
体锻集体游戏：老鹰抓小鸡集体游戏；大型玩具集体游戏；接送娃娃集体游戏；钻山洞春游
教学活动语言：猜谜《猜猜我是什么鸟》
社会：鸟类大**
科学：猫头鹰
数学：动物运动会自由活动；
美术：纸工《啄木鸟》
音乐：游戏《老鹰捉小鸡》
自由活动：游戏活动上自主游戏
**游：《造大桥》角色游戏：
重点指导：医院音游：丢手绢角色游戏：
重点指导：娃娃家围棋生活课程户外活动材料：彩圈
目标：练*双脚并拢一个一个轮流向前跳。材料：羊角球
目标：发展孩子的手脚协调能力。材料：跨栏
目标：学*助跑跨跳的动作。材料：纸棒
目标：学*双腿夹棒跳。
一、周工作重点
1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，熟悉新环境，认识新朋友，在**的鼓励下，喜欢上幼儿园。
2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。
二、生活活动指导要求
1、认识自己的座位。
2、认识自己的学号，逐步记住自己的学号，并找到自己的`物品及存放自己物品的位置。
三、教育活动内容安排
1、语言：高高兴兴上幼儿园
2、数学：乐乐家
3、艺术：哥哥姐姐的画
4、科学：吹泡泡
5、健康社会：微笑球找朋友
四、区域材料投放指导
活动区投放多种玩具和操作材料，激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动参与。
五、户外活动
喜欢参加户外游戏活动，愿意跟着音乐做动作，尝试学做模仿操。
六、家长工作
1、请您为孩子带一套换洗衣裤，放在书包里备用。
2、请在家合理安排孩子的生活作息时间，早睡早起，鼓励孩子愉快地按时入园。
一起玩
1、能参与集体活动，遵守集体活动的规则，体验集体活动的快乐。
2、尝试邀请同伴一起玩，体验与同伴一起游戏的快乐。鼓励个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的与同伴一起参与活动，体验一起玩的快乐。
内容材料
图书角：投放新的各种好看的图书幼儿园小小班周计划幼儿园小小班周计划。
自然角：各类植物和动物。
美工角：提供范画和纸头、水彩笔，学画封口圆。
玩具角：陈列各种各样的玩具，供孩子自由选择玩。
语言角：各种活动的图片，让幼儿看看、说说。
建筑角：提供各式各样的积木让宝宝o玩一玩。
操作角：提供各种瓶子，勺子，盖子，由幼儿操作。
能在规定的范围中奔跑，注意不碰撞同伴。
通过游戏：过小河，幼儿练*双脚跳。学*听老师的指令，能根据指令做出相应的`动作。通过玩球来锻炼幼儿的各项技能，培养幼儿对运动的兴趣。
上午活动目标内容
英语活动：练*追逐跑，培养动作的灵活性，在追追跑跑中感到快乐。
下午活动目标内容
找朋友：能主动去找朋友，并能和朋友一起握手、拥抱。
练*传球，体验一起传球的快乐。
跳垫子：练*双脚向上跳，能一块垫子一块垫子地跳过去，体验游戏的乐趣。
1、学*在午睡时能自己脱裤子和鞋子，并能摆放整齐，起床后学*自己穿裤子和鞋子。
2、知道天热了，要多喝水，喝水做到不浪费
家长工作
为孩子准备一些食品，让孩子分给同伴吃，体验分享的快乐。
一情况分析
我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学*，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活*惯和道德品质，，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。
二日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学*礼貌用语，增强文明意识。
我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学*差一点的孩子，帮助他们复*课上所学的`内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐*惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良*惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。
三目标和措施
(一)有爱心(是幼儿园班主任工作计划的重点)
目标1尊敬长辈，关心父母，珍惜**的劳动成果。
措施1结合系列主题
活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践，了解**的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。
2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。
3通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。
目标2关心友爱同伴，并乐于帮助别人。
措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
2通过助残日的宣传活动，使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人。
3教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年。
目标3了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。
措施1通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识。
2利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力。
3请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。
(二)讲文明
目标1能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。
措施1老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学*的榜样。
2通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。
3家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。
目标2讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。
措施1通过各类学*活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。
(四)结束
1、活动中，能注意冷热，及时穿脱衣服，有自我保护意识。
2、能坚持锻炼，不怕冷，练*快速追逐跑，学*跳绳。
3、通过值日生的观察记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生*惯。
4、在各项活动中，能遵守游戏规则，做到自己的行动要与集体要求相一致。
5、各种途径收集有关冬天的资料，观察季节变化与人类关系，有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。
6、参与迎新活动，感受节日的喜气气氛。
7、喜欢阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的.内容。
8、做好值日生工作，学*做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的快乐。知道自我保护，及时增添衣服。保护“我的小肚皮”值日生与老师一起整理、检查大家衣服练*快速追逐跑贴人猫捉老鼠主题：冬天来到了冬天的早晨冬天的小朋友锻炼的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们穿着的变化认识气温表
区域活动：
1、在学*性区角活动中，指导策略以间接的为主。并注意适时适度的指导，在探索的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等情况下才予以及时的支持与帮助。
2、当幼儿在学*性区角活动中进行了探索、学*后，及时地组织幼儿交流体验与收获，分享快乐与成功，并把有些关键性经验加以提升。
角色游戏：
1、丰富幼儿的生活经验，为幼儿在游戏中发展想象力、创造性提供条件。
2、鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让。
3、鼓励幼儿对游戏材料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一物多用，发展想象力和创造性。午睡时穿脱衣裤顺序探讨值日生记录雪花飘北风吹主题：新年来到了新年环境布置新年乐新年新年礼物大阿福拜年新年来到了长大一岁后的变化新年贺卡知道自我保护的方法着火逃生方法安全棋学*跳绳放鞭炮给小桃树穿棉衣不怕冷的腊梅蚂蚁过冬动物过冬水的变化冬天的花小动物过冬交通安全制作交通安全标志学*红旗操取暖用品安全过冬
制作安全标志环境与材料
1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡片等材料。
2、墙面环境：我和冬天做朋友、新年布置
家长工作
1、带领孩子外出活动，感受新年的欢乐气氛。
2、向孩子讲解安全知识，学*几种在家安全保护措施。
3、注意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的传染。
幼儿园中班一周计划二：幼儿园中班四月份一周活动计划（747字）
主题实施：
1.实施主题活动《小鸟你好》，观察小鸟，感知各种鸟的特征和生活*性，丰富幼儿关于各种小鸟的知识和经验。
2．安全工作：晨锻活动时不做危险的游戏，不去危险的地方。
3．行为*惯：继续督促幼儿养成举手发言和耐心倾听的*惯。
4．传染病预防：提醒幼儿勤洗手，多喝水，防止春季感染。
环境 与 社区 ⒈收集各种鸟类的图片、录像、羽毛、标本等。
⒉做好春游的各项准备工作及安全教育。
区域活动
⒈美工区：纸工《啄木鸟》。
⒉语言区：自制小书《猜猜我是什么鸟》。
家长 工作 ⒈请家长带孩子到动物园、鸟类陈列馆，丰富孩子对动植物与人类之间关系的认识。
一、行政事务
1.教师上交修改和调整好的五年发展规划和教师个人专业发展档案。(周五之前发送业务园长邮箱)
2.完成20xx秋季新生摸底上报工作。(各班主任)
二、教育教学
1.各班进一步加强班级常规管理，重点是幼儿学**惯和卫生*惯的培养。
2.各教研组重点做好第XX周的课程审议。
3.大班、小班各上交一份园本教研的方案。
4.行感知网的'学*。
5.评优课:星期五。
6.理论学*：艺术教学理论。
三、安全、卫生保健、后勤工作
1.做好太仓市儿童龋齿筛查/填充登记表的检查及发放家长确认书和通知单的后续工作。
2.园内保育员培训一次。
3.邀请南京消防专业人员来园进行消防安全讲座和现场模拟逃生演练活动。(周一12:50)
时间：第十七周
行政事务：
1.公办教师上交新发展规划，园部撰写审核。
2.撰写幼儿评语并发园部审核。
3.做好学期结束工作。(相关资料整理)
4.组长整理教研组相关资料，准备期末上交。
教育教学：
1.做好中心骨干教师考核。
2.中心内行政示范课。
3.参加艺术幼儿园讲座及活动观摩。(周一9：20到达人员：xx)
4.教育学会展示课。
5.以教研组为单位开展折纸、弹唱等训练，为基本功竞赛做准备(教研组长)
后勤保育：
1.召开期末膳食会议和家委以及发展委员会会议。
2.做好幼儿龋齿预防的宣传工作。
3.全园幼儿体格评价表下发到班级。
4.完善本学期保健资料。
5.各班级上交给类总结。
6.进行本学期期末安全演练。
一、周工作重点
1、结合“五一”系列活动，教育幼儿能热爱劳动人民，珍惜劳动成果。
2、继续对幼儿进行各项常规*惯的培养。
二、晨区活动
1、智力区——下飞行棋
2、建构区——公园
3、表演区——影剧院
4、体育区——沙包
三、生活活动
1、周一升旗，要求幼儿能安静听**下讲话。
2、要求幼儿安静进餐，不把点心洒在桌上和地板上。
四、学*活动
（一）语言领域：皮包怎么回来了(续编故事)
爸爸妈妈工作忙(谈话活动)
（二）艺术领域：我是一个木匠(歌曲)
儿童舞曲(节奏乐)
我长大了做什么(绘画)
（三）认知领域：祖国变化大(常识)
我是小厨师(常识)
复*10以内数的加减(计算)
层级分类(计算)
（四）健康领域：我是小小建筑师(体育)
五、户外活动
（一）集中活动：木头人、占圈、老狼老狼几点钟
（二）分组活动：大型器械、沙包等
六、离园活动
（一）音乐欣赏
（二）整理仪表
（三）谈话活动
在《幼儿园教育指导纲要（试行）》里指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”所以，为幼儿创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，以保证孩子健康、快乐地成长，做好安全工作是十分重要的。幼儿园的一日生活常规是不可忽视的，我会充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行及时教育，帮助幼儿建立良好安全意识。现根据幼儿的年龄特点，制定安全计划如下：
1、班内工作人员共同协作，高度重视安全工作，及时检查，及时补救，及时汇报，做好安全防范：
（1）对幼儿携带物品和玩具作检查，排除危险隐患。
（2）对幼儿所穿有绳及小珠，小饰物（易脱落）的衣服及时处理，建议家长不要让孩子穿拉练裤子，不要在衣服上带别针等。
（3）注意周围环境的安全隐患，及时上报治理。
（4）把好幼儿所带食物的质量关，尽量拒绝幼儿带食品回园，以防食物中毒。
（5）注意电教器材的安全使用，及时收放好。
（6）入睡室前检查幼儿衣袋，不带任何物品入睡室。
（7）做好活动室，走廊和厕所等防滑措施。
（8）加强进餐事物的温度处理及幼儿正确的进餐方法。
（9）加强危险物和药物的安全处理。
（10）做好接送卡的发放和交换班工作。加强过渡管理，充分幼儿活动内容，减少和避免幼儿攻击性的行为的发生。
（11）提示幼儿不在门边玩，不把手放在门缝里。
2、向幼儿进行在社区活动时所注意的`安全教育。
3、对个别自我保护意识较弱或特别好动，自控能力较差的幼儿进行重点照顾和教育引导。
4、继续开展消防知识教育，防火疏散演*等，使幼儿初步有应变能力，报警能力，逃生等自我保护意识。
5、在每一项活动中都要说清楚活动行为要求，树立明确的规则意识。
6、利用家长园地向家长传授一些安全教育常识，加强与家长的沟通，争取家长的配合，同步向孩子进行各种安全教育。
幼儿园安全工作计划的延伸阅读——工作计划的写作注意事项
不论哪种计划，写作中都必须注意掌握以下五条原则：
第一，对上负责的原则。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。
第二，切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其要求也是可以达到的。
第三，集思广益的原则。要深入调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。
第四，突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。
第五，防患未然的原则。要预先想到实行中可能发生的偏差，可能出现的故障，有必要的防范措施或补充办法.
一、工作要求
⒈、本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。
⒉、天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿x服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。
⒊、加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。
⒋、带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。
⒌、安全一话：自己的物品自己用。
二、晨间活动
⒈、来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。
⒉、区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。
⒊、其它：观察小麦的成长变化；为自然角的金鱼换水；开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。
⒋、晨谈：吃饭安全要注意；蛋宝宝从哪里来的；我喜欢吃的蛋制品；谁会生蛋；怎么样保护蛋宝宝……
三、户外锻炼
1、队列练*：能拉着圆圈走，听音乐做相应的.动作，变换队形。
2、操节、韵律活动：学*新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作，注意力集中。
3、分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。
四、日常生活
⒈、与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。
⒉、展示蛋世界的图片，与幼儿一起认识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。
⒊、*时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围。
五、家长工作
⒈、带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。
⒉、家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。
⒊、和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。
六、环境创设
⒈、主题墙面环境：布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。
⒉、游戏环境：大卖场里准备蛋，可以进行买蛋的游戏。
一、生活活动
引导幼儿进餐时正确使用小勺,学会扶碗。
二、区域游戏
1、图书区:引导幼儿一页一页地翻看图书,喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。
2、科学区:喜欢参与观察活动,在活动中情绪愉快。
3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应。
4、美劳区:幼儿自由作画,引导幼儿学*正确的握笔和作画姿势。
三、材料
种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸
四、教育活动
1、《播种》——知道春天是生长的季节。
2、《迷路的小花猫》——知道外出时不离开**。
3、《迎春花》——通过儿歌,了解春天明显特征,感受春天的美。
4、《认识柳树》——认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿。
5、《我的种子快长大》——鼓励幼儿学*正确的握笔和作画姿势。
6、《洗手帕》——分辨音乐的强弱、快慢,并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。
7、《下小雨了》——喜欢参与绘画活动,巩固绘画活动常规。
8、《小兔吃萝卜》——在泥工活动中,尝试使用辅助材料。
9、《这就漂亮多了》——提供丰富的材料,使幼儿通过感知、操作体验各种事物简单的`数量特征。
五、体育活动
（一）游戏:《小兔和狐狸》《春天到了》《你是怎样过去的》《老狼老狼几点了》
（二）目标:引导幼儿掌握常见动物的运动方式,在跑跳中感受活动的快乐。
（三）材料:小兔、小鸭、小鸡的头饰
六、家园共育
1、多做户外活动,多观察春天的变化,按时反馈家园交流内容。
2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,帮助孩子养成扶碗的好*惯。
七、环境材料
1、班级墙饰继续添加春天花草树木的图画。
2、整理美工区的材料
——幼儿园大班一周工作计划（精选10篇）
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;
2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;
3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;
4、认识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，形成信赖感;
5、有良好的梳洗*惯和自理能力，养成细致有条理的做事*惯，及时适应幼儿园的一日常规;
6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学*班上的规章制度;
7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假
语言活动：我们的新教室
社会活动：值日生分工
音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数
英语活动：复*简单的问候语
户外活动：复*列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)
游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中(以老带新);
汉语拼音：单韵母a
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸;
三、其他工作
1、环境布置:布置新教室环境
2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：(1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
(2)准备幼儿的学*用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
(3)进入大班培养孩子良好的学**惯和生活*惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；
2、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他人讲话；
3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；
4、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与之前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，构成信赖感；
5、有良好的梳洗*惯和自理能力，养成细致有条理的做事*惯，及时适应幼儿园的.一*常规；
6、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学*班上的规章制度；
7、能清楚地口述10之内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活（动：顺数、倒数)
英语活动：温*简单的问候语
户外活动：温*列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）
游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加进到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母a
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手往触摸；
三、其他工作
1、环境布置:布置新教室环境
2、*常生活：带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟*新安排的床位与坐位。
3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：
（1）预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
（2）预备幼儿的学*用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（3）进进大班培养孩子良好的学**惯和生活*惯。
（4）与家长沟通坚持送幼儿来园
一、指导思想：
本学期，我们将以《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴*儿童，更好地提高教育质量，发展幼儿的社会交往能力。
二、班级情况分析：
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高教学工作水*和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。上学期，我班开展了较多的家长工作，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷，家园联系册等，取得了较好的成绩。经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有改变，有些家长能主动向老师询问孩子在园的生活学*情况。对目前开展的主题活动、区角活动都有了一定的了解。同时也给予了我们较多的配合。本班幼儿由于母亲闲在家里的较多，存在依赖性强，自理能力差，任性，缺乏爱心的个性，各方面能力还待培养。针对上述情况，加强家园合作显得非常重要、本学期，我们将在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的`成效。
三、主要内容措施：
1、通过家园之窗，让家长及时了解幼儿园、班级的工作安排和主题活动开展情况，学做幼儿探索活动的知情者、鼓励者、参与者。
2、充分利用家长资源，邀请家长为幼儿开设教学活动。加深幼儿对不同职业的人及其工作性质的感性认识，懂得要尊重他人的道理。
3、开设不同内容的家长学校讲座，并请家长根据自己的需求选择内容倾听，通过讲座了解当今幼儿教育的新理念，提高家长育儿水*。
4、向家长开放迎新汇报活动，鼓励家长多与孩子互动，并积极向教师提出自己的要求和建议。做好活动反馈记录。
5、鼓励家长积极配合幼儿园的工作，认真完成家长调查问卷等。根据调查结果，做好下学期的工作。
6、开展电话联系、随机沟通、网上互动等多种形式的家访工作，与幼儿家长畅通信息渠道，在教育观念、行为中形成互动，达成共识，建立*等、合作的教师、家长关系。
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;
2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;
3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;
4、认识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，形成信赖感;
5、有良好的梳洗*惯和自理能力，养成细致有条理的做事*惯，及时适应幼儿园的一日常规;
6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学*班上的规章制度;
7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假
语言活动：我们的新教室
社会活动：值日生分工
音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数
英语活动：复*简单的问候语
户外活动：复*列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)
游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中(以老带新);
汉语拼音：单韵母a
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸;
三、其他工作
1、环境布置:布置新教室环境
2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：(1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
(2)准备幼儿的学*用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
(3)进入大班培养孩子良好的学**惯和生活*惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园
幼儿园大班一周工作计划(精选5篇)
制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。下面是小编给大家整理的幼儿园大班一周工作计划，希望大家喜欢!
幼儿园大班一周工作计划（精选篇1）
(一)班级工作人员做到：
1、班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
2、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，玩具定期消毒玩具。
4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
5、加强幼儿点名工作，并做好记号，发现问题及时汇报，并及时打电话进行家访了解原因。
6、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
7、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。
8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。
9、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。
10、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导。
(二)在幼儿方面做到：
1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。
4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。
6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。
8、教幼儿一些必要的消防知识，如：起火时，如何逃生，火警电话是“119”等。
幼儿园大班一周工作计划（精选篇2）
本周工作重点：
主题：《我掉牙了》
1.了解牙齿的外形特征，并与名称、功能建立联系，提升观察、分类与概括能力。
2.学*用正确的态度面对换牙事件，学*保护牙齿的正确方法，提高保护牙齿的意识。
3.尝试依据实验结果推理蛀牙形成的原因，萌发“眼见为实”的科学态度。
生活活动指导：
1.知道换牙期间护牙的常识。
2.每天能适量喝水，养成良好的喝水*惯。
3.户外活动时在不串区，控制运动速度，与同伴保持安全距离。
区域游戏：
1.美工区：投放纸盒子，装饰盒子，练*系蝴蝶结包扎礼品盒。
2.表演区：投放《刷牙歌》，供幼儿表演时用。
3.益智区：统计班上小朋友的换牙数。
4.运动区：玩乡土游戏《打年糕》《阿乌坐坐》。
5.科学区：把蛋壳浸泡在糖醋里观察它的变化。
生成调整与个别教育：
1.请督促孩子早晚刷牙、饭后漱口。
2.班上还有几位孩子没学会跳绳，请抓紧练*，本学期将举行年段跳绳比赛，为入小学跳绳达标早作准备。
3.春天来了，可和孩子商量种植土豆了，贴上名称标签后把它带到班上来。
幼儿园大班一周工作计划（精选篇3）
一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。
二、学期目标：
1、教幼儿学*6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。
2、教幼儿学*10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学*等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4、引导幼儿学*按物体两个以上特征或特性进行分类，学*在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学*交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验*面和立体图形之间的关系。
7、引导幼儿学*以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学*看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学*从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
幼儿园大班一周工作计划（精选篇4）
一、生活活动指导要点：
1、能认真做好值日生工作，愿意主动为大家服务。
2、喜欢幼儿园的生活。知道新学期开始了，自己长大了一岁。
3、和幼儿共同布置新学期的环境。鼓励幼儿自己动手操作。
4、请家长配合收集与主题相关的资料。
二、活动区材料与指导：
1、小巧手：提供各种废旧材料、纸张、彩笔工具等制作信封，邮票等，鼓励幼儿用多种形式来表现主题相关的各种制作。
2、表演区：提供各种邮票，信封等一些信息道具，让幼儿进行角色表演。
3、探索区：提供一些有关信息传递工具的模型或实物，幼儿可随意拆装、组合，了解其中的构造。
4、种植区：指导幼儿种植自然角。并制作植物生长记录。
5、交流区：设置“每周新闻焦点”栏目，鼓励幼儿把收集到的各种与主题相关的信息与同伴分享。
幼儿园大班一周工作计划（精选篇5）
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;
2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;
3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;
4、认识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，形成信赖感;
5、有良好的梳洗*惯和自理能力，养成细致有条理的做事*惯，及时适应幼儿园的一日常规;
6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并_上的规章制度;
7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假
语言活动：我们的新教室
社会活动：值日生分工
音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数
英语活动：复*简单的问候语
户外活动：复*列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)
游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中(以老带新);
汉语拼音：单韵母a
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸;
三、其他工作
1、环境布置:布置新教室环境
2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：(1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
(2)准备幼儿的学*用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
(3)进入大班培养孩子良好的学**惯和生活*惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园。
一、生活活动指导要点：
1、能认真做好值日生工作，愿意主动为大家服务。
2、喜欢幼儿园的生活。知道新学期开始了，自己长大了一岁。
3、和幼儿共同布置新学期的环境。鼓励幼儿自己动手操作。
4、请家长配合收集与主题相关的资料。
二、活动区材料与指导：
1、小巧手：提供各种废旧材料、纸张、彩笔工具等制作信封，邮票等，鼓励幼儿用多种形式来表现主题相关的各种制作。
2、表演区：提供各种邮票，信封等一些信息道具，让幼儿进行角色表演。
3、探索区：提供一些有关信息传递工具的模型或实物,幼儿可随意拆装、组合,了解其中的构造。
4、种植区：指导幼儿种植自然角。并制作植物生长记录。
5、交流区：设置“每周新闻焦点”栏目，鼓励幼儿把收集到的各种与主题相关的信息与同伴分享。
三、教育活动安排：
主题：多样的信息传递
艺术领域：
1、设计邮票
2、制作鸡毛信
语言领域：
1、北风和小鱼
2、小熊过桥
社会领域：
“三、八”国际劳动妇女节
科学领域：
1、邮票展览会
2、没有字的信
健康领域：
我是小小值日生
四、户外游戏材料与指导：
1、体质体能：跳小绳拍球（准备材料——小绳，球）
2、体育游戏：
（1）发射卫星
（2）小小邮递员
（3）鸡毛信
（4）快速占圈
（5）电脑游戏
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；
2、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他人讲话；
3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；
4、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与之前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，构成信赖感；
5、有良好的梳洗*惯和自理能力，养成细致有条理的做事*惯，及时适应幼儿园的一*常规；
6、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学*班上的规章制度；
7、能清楚地口述10之内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活（动：顺数、倒数)
英语活动：温*简单的问候语
户外活动：温*列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）
游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加进到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母a
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的.地方，我们不可用手往触摸；
三、其他工作
1、环境布置:布置新教室环境
2、*常生活：带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟*新安排的床位与坐位。
3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：
（1）预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
（2）预备幼儿的学*用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（3）进进大班培养孩子良好的学**惯和生活*惯。
（4）与家长沟通坚持送幼儿来园
一、情况分析：
新的学期，新的思路；新的学期，新的希望。中班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。
二、指导思想：
本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。
三、重点工作：
1、增强年级组内教师的业务学*，提高教学质量，不断学*摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶；
2、巩固幼儿良好的游戏行为*惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力；
3、提高安全责任感，安全警钟长鸣。
四、目标措施：
（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织
1、遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡；
2、重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全；
3、认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价；
（二）提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣
1、“两教一保”密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范；
2、年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生；
（三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密
1、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通；
2、召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的'快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学*的良好家园互动气氛；
3、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动；
本周工作重点：
主题：《我掉牙了》
1.了解牙齿的外形特征，并与名称、功能建立联系，提升观察、分类与概括能力。
2.学*用正确的态度面对换牙事件，学*保护牙齿的正确方法，提高保护牙齿的意识。
3.尝试依据实验结果推理蛀牙形成的原因，萌发“眼见为实”的科学态度。
生活活动指导：
1.知道换牙期间护牙的常识。
2.每天能适量喝水，养成良好的喝水*惯。
3.户外活动时在不串区，控制运动速度，与同伴保持安全距离。
区域游戏：
1.美工区：投放纸盒子，装饰盒子，练*系蝴蝶结包扎礼品盒。
2.表演区：投放《刷牙歌》，供幼儿表演时用。
3.益智区：统计班上小朋友的换牙数。
4.运动区：玩乡土游戏《打年糕》《阿乌坐坐》。
5.科学区：把蛋壳浸泡在糖醋里观察它的变化。
生成调整与个别教育：
家园联系：
1.请督促孩子早晚刷牙、饭后漱口。
2.班上还有几位孩子没学会跳绳，请抓紧练*，本学期将举行年段跳绳比赛，为入小学跳绳达标早作准备。
3.春天来了，可和孩子商量种植土豆了，贴上名称标签后把它带到班上来。
随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：
一、班级情况分析
本班幼儿有x名是从中一班升上来的，x名幼儿是新插入我班的，共有幼儿x名，男孩x名，女孩x名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生*惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为*惯。
其他各方面的能力都有了不同水*的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学*活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。*时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听*惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子*惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养，具体措施如下：
二、班级管理方面
1、班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。
2、每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。
3、做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。
三、教育教学方面
本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。
1、认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学*特点进行活动引申。
2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。
3、加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学*特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。
四、保育工作方面
孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：
1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的`环境中健康地成长。
2、培养好幼儿的各种生活*惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、开展多样的户外活动。
五、教室环境的创设
孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。
六、幼儿心理环境的创设
努力创设开放式的环境，宽松、和谐、*等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。
——幼儿园一周的工作计划(10)份
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；
2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话；
3、知道自己长大了，是幼儿园的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；
4、认识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信赖感；
5、有良好的梳洗*惯和自理能力，养成细致有条理的做事*惯，及时适应幼儿园的一日常规；
6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学*班上的规章制度；
7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假；
语言活动：我们的新教室；
社会活动：值日生分工；
值日生歌数学活动：顺数、倒数；
英语活动：复*简单的问候语；
户外活动：复*列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）；
游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中（以老带新）；
汉语拼音：单韵母a；
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸。
三、其他工作
1、环境布置：
布置新教室环境。
2、日常生活：
带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
3、常规教育：
继续对幼儿进行三轻教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：
（1）准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。
（2）准备幼儿的学*用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（3）进入中班培养孩子良好的学**惯和生活*惯。
（4）与家长沟通坚持送幼儿来园。
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；
2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话；
3、知道自己长大了，是幼儿园的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；
4、认识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信赖感；
5、有良好的梳洗*惯和自理能力，养成细致有条理的做事*惯，及时适应幼儿园的一日常规；
6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学*班上的规章制度；
7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假；
语言活动：我们的新教室；
社会活动：值日生分工；
值日生歌数学活动：顺数、倒数；
英语活动：复*简单的问候语；
户外活动：复*列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）；
游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中（以老带新）；
汉语拼音：单韵母a；
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸。
三、其他工作
1、环境布置：
布置新教室环境。
2、日常生活：
带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
3、常规教育：
继续对幼儿进行三轻教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：
（1）准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。
（2）准备幼儿的学*用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（3）进入中班培养孩子良好的学**惯和生活*惯。
（4）与家长沟通坚持送幼儿来园。
一、指导思想：
以学*《纲要》、贯彻《纲要》为核心、进一步落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》、依法治园、强化管理。运用先进的教育理念、开展丰富多样的幼儿教育活动、大力推动幼儿素质的全面发展、探索幼儿教育新路子。狠抓教师队伍建设、提高工作人员的政治思想、业务素质、促进本园保教质量上一新台阶、促进幼儿身心全面发展。
二、情况分析：
在上学期、本着“以《幼儿园规程》为指导、以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据;发挥镇级示范园作用;进一步提高教职工队伍建设和骨干、特色教师的培养;继续开展早期阅读的课题研究、提高科研水*;开展本园美术特色活动、努力创办特色园、将美术特色渗透到每个孩子;加**生保健工作、针对不足、进行整改;我们较好地完成了本学期的工作目标、并取得了一定的成绩。
虽然幼儿园各方面提高较快、但还存在不足、主要体现在：
1、随着人事制度的改革与落实、园内学年考核细则及三年规划需进一步调整、以适应改革需要的要求。
2、新制度及工作程序的监督、指导、检查力度不够。
3、幼儿园与社区资源互利不够、需进一步探讨与社区合作、服务于家长的多种办园形式。
4、早期阅读课题、美术特色教育需进一步深入研究与实践等。
5、抓好保育后勤管理、保证幼儿的安全与身体健康。
6、密切家园联系、做做好家长工作、使家长放心、社会满意。
7、加强师资队伍的建设、鼓励教师参加大专自学考试、提高教师大专普及率。以园本培训为重点、联系实际、提供各种培训活动。
三、工作目标：
1、根据上级教育、行政和主管单位的批示以积极开拓的精神、结合本园实际、研究有利于幼教发展和本园管理的思路、增强全体工作人员的危机感和紧迫感、从而自觉、主动地开展工作使我园成为高质量的市一级幼儿园。
2、抓好师资队伍的建设、以贯彻落实新《纲要》为核心、组织教师开展各项教育活动、要求教师树立“以人为本、以幼儿发展需要为出发点”的新理念、努力探索园本课程的形成方法。
3、积极开展早期阅读科研活动、提高科研水*。
4、开展本园美术特色活动、努力创办特色园、提升办园品牌。
四、家长工作：
1、树立大教育观、多渠道多形式开展家长工作、在更好服务于家长的同时并提高家长素质。
2、做好家访工作。*时要求做好接送时或电话联系时的访谈工作、并做好认真的记录、保证全学期家访率达100%。
3、依靠家长委员会、家长学校广大的骨干家长、办好家长学校、采用集体与个别的形式、提高家长素质。
4、各班的家长园地定期更换内容。
一、周工作重点
1、认识不同的清洁用品。
2、观察周围建筑的外形特征，了解周围的环境，喜欢自己居住和生活的地方。
3、理解诗意，喜欢朗诵古诗。体会农民种粮的辛苦。
4、发现陀螺是怎样转动的。学做小陀螺，并能让它转动起来。
5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他们之间的顺序。
二、生活活动指导要求
1、随时提醒幼儿注意自己的卫生，如饭前便后要下手等。
2、表扬吃饭时不剩饭菜，爱惜粮食的幼儿，培养幼儿良好的用餐*惯。
三、教育活动内容安排
1、健康社会：神秘的箱子回家路上
2、语言：悯农
3、科学：好玩的陀螺
4、数学：什么时候
5、艺术：大雨下雨
四、区域材料投放指导
1、清洁用品，给娃娃洗澡。
2、绘画纸，油画棒，让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来。。
3、古诗表演。
4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。
五、户外活动
1、游戏“萝卜蹲”
2、小猫钓鱼。
3、游戏“大雨小雨”
3、投篮
六、家长工作
1、家长注意培养孩子良好的卫生*惯，鼓励孩子独立完成一些清洁工作。
2、接送孩子的路上，家长引导孩子看一看，说一说，从幼儿园到家沿途有什么建筑物，各个建筑物有什么特点。
3、家长多找一些故事和孩子一起欣赏，体验古诗的韵律美。
4、在家里为孩子提供做脱落的材料，让他自己尝试做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快乐。
5、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜。
工作要求
1、本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。
2、天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿衣服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。
3、加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。
4、带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。
5、安全一话：自己的物品自己用。
晨间活动
1、来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。
2、区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。
3、其它：观察小麦的成长变化;为自然角的金鱼换水;开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。
4、晨谈：吃饭安全要注意;蛋宝宝从哪里来的;我喜欢吃的蛋制品;谁会生蛋;怎么样保护蛋宝宝……
户外锻炼
1、队列练*：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。
2、操节、韵律活动：学*新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作，注意力集中。
3、分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。
日常生活
1、与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。
2、展示蛋世界的图片，与幼儿一起认识各种各样的蛋，区分蛋的.大小，颜色。
3、*时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围。
家长工作
1、带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。
2、家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。
3、和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。
环境创设
1、主题墙面环境：
布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。
2、游戏环境：
大卖场里准备蛋，可以进行买蛋的游戏。
一、生活活动：
稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。
区域活动名称：美劳区
区域活动目标：学*正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。
活动准备材料：蜡笔;树叶图画纸。
活动指导方式：引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观察采回来的树叶。自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大，来回进行涂色。鼓励幼儿大胆下笔。
二、户外活动：
1、集体游戏名称：吃毛桃
集体游戏目标：
1)初步掌握游戏规则和玩法。
2)能和同伴愉快的'进行游戏。
2、分散活动目标：
1)稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中。
2)练*拍球。
活动准备材料：
大型器械;球;拱形门;软飞盘。
三、家园共育：
1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化，感知秋天的美好。
2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。
3、与家长沟通坚持送幼儿来园。
工作要求
1、本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。
2、天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿衣服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。
3、加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。
4、带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。
5、安全一话：自己的物品自己用。
晨间活动
1、来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。
2、区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。
3、其它：观察小麦的成长变化；为自然角的金鱼换水；开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。
4、晨谈：吃饭安全要注意；蛋宝宝从哪里来的；我喜欢吃的蛋制品；谁会生蛋；怎么样保护蛋宝宝……
户外锻炼
1、队列练*：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。
2、操节、韵律活动：学*新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作，注意力集中。
3、分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。
日常生活
1、与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。
2、展示蛋世界的图片，与幼儿一起认识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。
3、*时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围。
家长工作
1、带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。
2、家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的.照片以及视频供幼儿观察。
3、和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。
环境创设
1、主题墙面环境：
布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。
2、游戏环境：
大卖场里准备蛋，可以进行买蛋的游戏。
1、知道自己上幼儿园了,对幼儿园产生安全感和亲切感,熟悉新环境,认识新朋友,在**的鼓励下,喜欢上幼儿园。
2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。
生活活动指导要求
1、认识自己的座位。
2、 认识自己的`学号,逐步记住自己的学号,并找到自己的物品及存放自己物品的位置。
教育活动内容安排
1、语言:高高兴兴上幼儿园
2、数学:乐乐家
3、艺术:哥哥姐姐的画
4、科学:吹泡泡
5、健康社会:微笑球找朋友
区域材料投放指导
活动区投放多种玩具和操作材料,激发幼儿兴趣,吸引幼儿主动参与。
户外活动
喜欢参加户外游戏活动,愿意跟着音乐做动作,尝试学做模仿操。
家长工作
1、请您为孩子带一套换洗衣裤,放在书包里备用。
2、请在家合理安排孩子的生活作息时间,早睡早起,鼓励孩子愉快地按时入园。
周工作重点
1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，熟悉新环境，认识新朋友，在**的鼓励下，喜欢上幼儿园。
2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。
生活活动指导要求
1、认识自己的座位。
2、认识自己的学号，逐步记住自己的学号，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。
教育活动内容安排
1、语言：高高兴兴上幼儿园
2、数学：乐乐家
3、艺术：哥哥姐姐的画
4、科学：吹泡泡
5、健康社会：微笑球找朋友
区域材料投放指导
活动区投放多种玩具和操作材料，激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动参与。
户外活动
喜欢参加户外游戏活动，愿意跟着音乐做动作，尝试学做模仿操。
家长工作
1、请您为孩子带一套换洗衣裤，放在书包里备用。
2、请在家合理安排孩子的生活作息时间，早睡早起，鼓励孩子愉快地按时入园。
第一：开学的一第一天要做出本班特色的新颖的开学欢迎仪式。班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天!让幼儿感受开学的快乐!
第二：第一周的计划基本是常规的培养，教师要禁忌不要太过于把所有的常规培养都要抓好，其实要有计划的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散。否则就会“事半功倍”的，还会搞的班级的常规没有培养好。
第三：第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动。还要开展的本周的`主体活动。活动区和教学活动时相联系，要投放本周主体活动所需要的物品。
第四;班上老师的一起商议需要那些方面的问题与家长沟通交流。
第五：班级可以开展“寒假我去哪里游玩”的活动!可用讲述·带照片·绘画的形式来 开展!幼儿的兴趣肯定特别浓厚!
第六：还可以开展帮助新幼儿的活动，幼儿手工绘画的形式将自己做好的作品，赠送给新来的幼儿。能帮助加强幼儿的团结友爱!
第七：可以根据不同的游戏活动来加强幼儿喜欢和多吃幼儿园的饭菜!
第八;教师要准备一些新颖的户外游戏活动!来加强幼儿喜欢来园的兴趣!
——幼儿园第一周工作计划(精选10篇)
重点工作
1、开学安全大排查。
2、签订新学期安全责任状。
3、与食品供货商签订协议。
4、迎接期初常规检查。
5、插班生家长签订保教接送协议。
保育工作
1、做好插班生入园体检和预防接种卡登记工作。
2、组织全体教师做好开学前的各室清理工作（清洗、消毒、整理幼儿的各种生活用品、餐具等）。
3、坚持晨检的一看二摸三问四查及全日观察工作。
安全工作
1、幼儿园层层签订安全责任书。
2、召开教职员工安全工作会议，安全领导小组会议。
3、各年级组开展幼儿日常安全教育活动。
其他工作
1、物品采购。
2、紧急疏散人员安排、班级水电责任细则制订。
3、配齐厨房用品，幼儿餐具，各班添置幼儿用品。
4、校舍维修。
本周工作重点：
1. 帮助幼儿克服与父母分离的焦虑，安定情绪。
2、通过谈话、故事、游戏等多种形式来稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼园。
3、精心护理幼儿一日生活。初步培养幼儿各项常规、行为*惯、进行安全教育。
生活活动指导：
1.学*找自己的椅子、毛巾、茶杯、小床等。
2. 会安安静静午睡。
区域游戏：
娃娃家：喜欢娃娃家游戏。
串木珠：培养幼儿的小肌肉动作，逐步提高手眼协调能力。
小鱼吹泡泡：尝试选用多种颜料学*画圆，对美工活动感兴趣。
套手指：探索颜色的一一对应。
看图书：利用幼儿从家中带来的图书，供孩子翻阅、交流。
生成调整与个别教育：
娃娃家：喜欢娃娃家活动。
家园联系：
1.请家长配合老师做好稳定幼儿情绪的工作。
2.请家长配合共同培养幼儿基本的生活技能。
3.带好孩子的被褥和换洗衣服来园。
一周总要求：
新学期，教师首先稳定幼儿的情绪，使其尽快熟悉和适应幼儿园的集体生活。
2.25（星期四）
综合：开学第一天
目标：
1、感受开学第一天与老师，同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。
2、能参与制定组名的讨论，自由选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。
体育：
球门叮当响
目标：
1、让幼儿滚接大皮球，锻炼手臂力量。
2、让幼儿体验合作的愉快，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2.26（星期五）
综合：搓元宵
目标：
1、能用湿糯米粉并能团的较圆。
2、能感受元宵节的快乐。
音乐游戏：袋鼠妈妈
目标：
1、能理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏能遵守游戏规则。
2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情，增强保护动物的意识。
附歌词：《袋鼠妈妈》
袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱，相亲相爱。
第一：开学的一第一天要做出本班特色的新颖的开学欢迎仪式。班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天!让幼儿感受开学的快乐!
第二：第一周的计划基本是常规的培养，教师要禁忌不要太过于把所有的常规培养都要抓好，其实要有计划的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散。否则就会“事半功倍”的，还会搞的班级的常规没有培养好。
第三：第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动。还要开展的本周的主体活动。活动区和教学活动时相联系，要投放本周主体活动所需要的物品。
第四;班上老师的一起商议需要那些方面的问题与家长沟通交流。
第五：班级可以开展“寒假我去哪里游玩”的活动!可用讲述・带照片・绘画的形式来 开展!幼儿的兴趣肯定特别浓厚!
第六：还可以开展帮助新幼儿的活动，幼儿手工绘画的形式将自己做好的作品，赠送给新来的幼儿。能帮助加强幼儿的团结友爱!
第七：可以根据不同的游戏活动来加强幼儿喜欢和多吃幼儿园的饭菜!
第八;教师要准备一些新颖的户外游戏活动!来加强幼儿喜欢来园的兴趣!
（一）抓实师德建设，提高教师专业素质
1、利用政治学*和业务学*，加强对教师爱岗敬业的教育，组织教师学*幼教新信息，做好学*笔记或心得体会，努力更新教育教学观念。教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围。
2、切实提高教研活动的实效性，每两周进行一次，每次有一个主题，由史兰香老师负责组织，展开讨论。根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，经常上教育网，不断吸收新信息。争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市、区各园的听课机会，学*别人的长处，逐步提高自己的教育教学水*。
3、 强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记、叙事、教育案例与教育论文。
4、积极参加幼儿园教师优质课评比活动，以及优秀教育活动案例评比活动。*时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。
5、迎接升格检查，全体备战。
（二）重视有效的.过程管理，明确责任
1、进一步落实“谁分管谁负责”的责任考评制度，细化、强化幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
2、幼儿园教师要保教结合，适宜安排幼儿的一日生活；重视环境和游戏对幼儿发展的独特价值，积极支持与引导幼儿游戏，将教育灵活地渗透于一日生活中。不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学**惯，促
幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
3、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。
4、通过开辟种植园、天气预报图表与温馨提示、新闻播报、评 选各种优秀幼儿等形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。
5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。
（三）认真做好卫生保健、安全工作，确保幼儿安全
1、加大对各项消毒制度的执行，加强对晨检、消毒、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。
2、卫生环境，责任到人。划分保育员安全卫生区。卫生环境，具体分工，责任到人。
3、做好传染病防治工作（1、加强晨检2、登记缺*幼儿名单、做好每天随访工作3、发现传染病例要及时上报疾控中心、教委办，不得隐瞒）
4、强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，预防各类安全事故发生。
5、强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学*、生活安全、愉快。由学校总务处牵头做到每日小检查、一月一次安全大检查，并做好安全检查记录。
6、结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力并定期举行安全演练。
（四）加强家园联系，促进幼儿和谐发展
1、每学期召开一次“家长会”和“家长开放日活动”，让家长了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。
2、 开学初，各班精心设计班级墙壁，做到美观新颖，突出主题。充分利用家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。 开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。
3、通过家园沟通、召开会议等途径了解听取家长、教师的意见。
4、教师*时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访。
5、充分利用家长资源，促进幼儿园的整体工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。
一、安全保健工作：
1.细致落实校园设施设备隐患排查、食品安全卫生管控等措施，保障开学工作顺利进行。
2.加强门卫查验登记、值班巡视护导、上学放学交接等工作，确保幼儿*安入园离园。
3.严格落实幼儿接送制度，按要求正确做好接送卡使用工作。
4.加强消防检查，落实校方安全责任，确保校园安全。
5.签订“一岗双责”安全工作责任书。
二、教研工作：
1、稳定幼儿情绪，严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练。
2、认真制订各类计划，要求各计划内容实在、方法创新、操作性强，有目标、有方法措施、有具体安排，不要空洞或和以前没有区别，年级内不得雷同。周五放学前上交。
3、各年级组针对幼儿的年龄特点和动作发展特点，规范、完善晨间律动的编排，利用游戏时间进行排练。
4、各班正常教学秩序，按计划实施主题课程，规范“六认真”工作。备课、游戏要有预备量，并坚持每天及时进行反思，主题墙、家长园地等逐步上墙。
5、做好学籍*台孩子信息的录入工作。
6、周三中午1点全体教师集中二楼会议室开会，保育员进班。
三、教科工作：
1、各教师积极撰写“苏州市优秀教育论文”，具体要求见通知，下周三按要求上交电子稿。
2、各年级、各班构思班级微型课题计划。
3、周佳老师制作9月月报。
四、教技工作
1.完成智慧云*台新生分班，插班生信息录入工作。
2.做好各类电器设备维修，请各班周二在群里上报电器设备需维修情况。
3.各班按要求每周五之前认真上传备课、周计划至教育云*台，不能错过时限。同时，在智慧*台及时上传个人获奖情况和幼儿一日活动照片。
4.指导新生家长下载并安装智慧昆山APP。
五、家长工作：
1.各班确定家委会成员2—3名，具体信息周五报园长室。
2.发动家长积极参加护学岗志愿队。
六、其他工作
（一）抓实师德建设，提高教师专业素质
1、利用政治学*和业务学*，加强对教师爱岗敬业的教育，组织教师学*幼教新信息，做好学*笔记或心得体会，努力更新教育教学观念。教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围。
2、切实提高教研活动的实效性，每两周进行一次，每次有一个主题，由史兰香老师负责组织，展开讨论。根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，经常上教育网，不断吸收新信息。争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市、区各园的听课机会，学*别人的长处，逐步提高自己的教育教学水*。
3、 强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记、叙事、教育案例与教育论文。
4、积极参加幼儿园教师优质课评比活动，以及优秀教育活动案例评比活动。*时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。
5、迎接升格检查，全体备战。
（二）重视有效的过程管理，明确责任
1、进一步落实“谁分管谁负责”的责任考评制度，细化、强化幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
2、幼儿园教师要保教结合，适宜安排幼儿的一日生活；重视环境和游戏对幼儿发展的独特价值，积极支持与引导幼儿游戏，将教育灵活地渗透于一日生活中。不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学**惯，促
幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
3、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。
4、通过开辟种植园、天气预报图表与温馨提示、新闻播报、评 选各种优秀幼儿等形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。
5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。
（三）认真做好卫生保健、安全工作，确保幼儿安全
1、加大对各项消毒制度的执行，加强对晨检、消毒、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。
2、卫生环境，责任到人。划分保育员安全卫生区。卫生环境，具体分工，责任到人。
3、做好传染病防治工作（1、加强晨检2、登记缺*幼儿名单、做好每天随访工作3、发现传染病例要及时上报疾控中心、教委办，不得隐瞒）
4、强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，预防各类安全事故发生。
5、强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学*、生活安全、愉快。由学校总务处牵头做到每日小检查、一月一次安全大检查，并做好安全检查记录。
6、结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力并定期举行安全演练。
（四）加强家园联系，促进幼儿和谐发展
1、每学期召开一次“家长会”和“家长开放日活动”，让家长了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。
2、 开学初，各班精心设计班级墙壁，做到美观新颖，突出主题。充分利用家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。 开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。
3、通过家园沟通、召开会议等途径了解听取家长、教师的意见。
4、教师*时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访。
5、充分利用家长资源，促进幼儿园的整体工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。
本周教育重点时间内容晨间活动
周一周二毛毛虫
周三海洋球
周四荡秋千
周五登小山
拍皮球
上午教学活动
魔术师来了
我和妈妈一起我会唱的歌
我带宝贝上幼儿园
荡秋千
独木桥
我爱吃水果
阿文的小毯子走一走，瞧一瞧幼儿园也是我的家小兔跳
评红花
扭扭虫的舞蹈
滑滑梯
拉个圈圈
区域活动
区域活动
上午游戏活动下午户外及室内活动
区域活动环境创设家长工作
水果变变变
水果蹲
搭积木
海绵画。把海绵切成各种形状，蘸上颜料，在纸上轻拍、挤压或摩擦。
经常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有愉快的'心情。
入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子拥有充分的安全感。
重点工作
1、开学安全大排查。
2、签订新学期安全责任状。
3、与食品供货商签订协议。
4、迎接期初常规检查。
5、插班生家长签订保教接送协议。
保育工作
1、做好插班生入园体检和预防接种卡登记工作。
2、组织全体教师做好开学前的各室清理工作（清洗、消毒、整理幼儿的各种生活用品、餐具等）。
3、坚持晨检的一看二摸三问四查及全日观察工作。
安全工作
1、幼儿园层层签订安全责任书。
2、召开教职员工安全工作会议，安全领导小组会议。
3、各年级组开展幼儿日常安全教育活动。
其他工作
1、物品采购。
2、紧急疏散人员安排、班级水电责任细则制订。
3、配齐厨房用品，幼儿餐具，各班添置幼儿用品。
4、校舍维修。
园务工作
⒈召开园务会议。
⒉积极做好上级领导来园指导所提出问题的整改工作。
⒊9月15日至21日是全国20xx科普日活动。各园围绕“创新引领时代智慧点亮生活”积极开展活动，做好总结和相关影像资料的收集、统计表9月26日前以电子稿形式上报太仓科协和基教科。
⒋做好贫困资助宣传周活动，园内贫困生摸底、填写申请表。
⒌与太仓市科教新城幼教中心利民幼儿园进行共建活动。（第四周）
⒍信息员做好学籍的录入工作，确保数据正确。
⒎中秋节放假22-24日。
教育教学
⒈开展推普周活动。（大班组：经典诵读；中班：开心暑假分享；小班：“学说礼貌用语”）
⒉整理、更新户外晨锻游戏材料标记及户外小型材料标记、小小车队标记。
⒊在尊重与自主的前提下，对幼儿进行良好*惯的养成教育。
⒋丰富幼儿自然角内容，引导幼儿参与到自然角的管理、养护、观察中来。
⒌围绕“中秋节”、“国庆节”把传统节日教育引入幼儿园，与原有的课程整合起来，开展丰富多彩的节日活动。
⒍环境更新，中一班教室旁边的楼梯、中三班旁边的楼梯、大三班教室旁边（原百家姓）分大中小三个年级组完成，先商讨完成策划、国庆放假出来一周完成创设。
后勤保健
⒈对加强对保育员工作的指导与检查，对发现的问题及时反馈。
⒉做好幼儿午餐、点心管理，让每个孩子吃好、吃饱，并注重对幼儿良好用餐*惯的培养。
⒊合理使用电风扇、空调，有效做好幼儿感冒的预防工作。
⒋中大班幼儿开展期初身高、体重测量。
⒌五常食堂以通过考核，根据要求规范做好各项工作，要经得起社会、家长的监督。
安全工作
⒈园长、后勤园长对每一个活动室、每一个角落进行安全检查，消除安全隐患。
⒉加强对幼儿进行安全教育，并将之渗透于幼儿的一日活动之中。（离园环节必须提出安全离园的具体要求）
⒊班主任负责组织幼儿观看安全教育*台的教育活动学*，并努力争取家长的支持与配合，较好地完成学*任务。
⒋调控好饭菜、茶水的温度，避免幼儿烫伤。
⒌告诉幼儿班上的清洁剂、卫生消毒用品等不能擅自提取、更不不能食用；加强对幼儿使用剪刀进行手工活动时的教育及组织，提放幼儿将剪刀做出伤人伤己及毁坏物品。
⒍防踩踏安全演练，在幼儿园橱窗和网站宣传安全教育知识。
家长工作
⒈召开家委会会议。（9月22日）
⒉请贫困家长填写贫困幼儿申请表。
⒊走进幼儿家庭，开展家访工作。
——幼儿园一周教学工作计划(10)份
指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，积极服从和服务于教师的专业发展，积极服从和服务于幼儿园的教育教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。
工作重点：
（一）、加强师德教育，提高教师队伍素质：
为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上狠下功夫：
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学*、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过相关的业务学*，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。
2、加强理论学*，积极构建学*型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论学*，更新教育观念。学海无边，只有学*才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学*方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织
教师学*理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。本学期我们将在分散自学的基础上，以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学*。研讨主题一方面由根据当前教育发展与改革的形势来确定，如“解读纲要”、“教学与反思”等。另一方面由教师根据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。每次研讨会以书面形式提前通知各位教师，大家搜集相关资料，再结合自己的`教学实践进行交流、讨论，在思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。
（二）、切实落实教学常规工作，确保保教质量：
１、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。
２、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行集体讨论。使教师做到心中有数，提高集体备课的质量。
３、继续开展教师技能考核工作，保证教师熟悉教材内容，除此之外，要求要求教师在每周四上交计划记录的同时上交下一周的教具学具。确保日常教学工作的正常开展。
４、抓好班级常规，规范一日活动。 加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划 ，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为*惯和一日常规作为
教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。
５、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学*细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为教师教学工作考核的依据。
（三）营造教科研氛围，提高教科研实效。
１、根据幼儿园的发展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，推进教研工作。随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。
２、以人为本，提升教师教研水*。 幼儿教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水*，努力促进教师队伍的专业化成长。 拓宽培训渠道，着力加强园本培训
幼儿园教学工作计划,标签：幼儿园工作计划,幼儿园工作总结,
３、当前的社会是开放、合作与交流的社会，闭关自守只会使自己走上更多的歪路。我们将继续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔教师眼界，提高教师的教育科研能力。一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课；另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。本学期我们将邀请专家来园作教科研讲座；组织教师外出观摩市学科带头人的示范课；让教师们走*更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。
4、注重教学反思。 一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。“纯理论学*”的结果往往是“听了——记了——忘了”。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学*新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力。不同层级水*的教师应不断寻找自己的“最*发展区”，在研究中学*、在学*中成长。本学期每位教师要积极参与理论学*与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。
一、 指导思想
本学期，我园将继续以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以我园教育教学工作的实际水*为出发点，以提高教育教学水*和教师专业素质为工作目标，结合幼儿园上学期工作的完成情况，将全面开展以促进幼儿全面发展为主的各项教研活动、园本培训及家园共育活动，进一步改善并提高教育教学质量，促进我园教育教学水*不断提高。
二、 工作重点
1、 加强日常教育教学常规管理，提高教学质量
2、 开展园本教研及培训活动，提高教师专业素质
3、 增强对年轻教师的业务管理，使其快速成长
三、 主要工作及措施
(一) 加强理论学*，提高教师素养
1、 年轻教师的理论知识学*
由于我园年轻教师较多，在他们进行教学实践的过程中，应当不断为其充电，加强教师理论知识的学*。本学期我园定于每周六由教研组人员组织教师学*各种教育杂志及《幼儿园教育指导纲要》中的内容，共同探讨好的教育方法，认真做好学*记录，并在学*过程中鼓励教师谈体会与心得，并结合自己的教育实践找差距，以使教师更快成长。
2、 园本培训活动
我园将本学期的三月份定于园本培训月，定于每周二、五晚为培训时间，要求全体教师参加。针对教育教学、安全教育、育儿经验、教师职业道德等内容，选择教师感兴趣的教育话题，结合教育事例，深入开展教师培训活动，使教师全面汲取和获知更多领域的知识。培训结束后，鼓励教师撰写心得，并利用全体教师会时间交流、学*，一同分享学*的收获。
3、 深刻认识教研
我园是个年轻的集体，由于经验缺乏，对于教研活动理解的不够透彻，上学期，我园教研组成员一起商量、琢磨、并尝试制定教研计划，首先从认识教研着手，开展了关于“认识教研活动”“怎样开展教研活动”的集中培训，收到了良好的效果。本学期，我园将从实际出发，制定出适合我园教师水*的教研计划，利用每周五、周六下午时间，由教研组人员带领全体教师一同参与教研活动，在深刻认识教研工作的基础上，理清教研工作方向，共同提高教研水*。
（二）加强教育教学常规的管理力度，促教学水*不断提升
1. 班级管理工作
加强班级工作的管理力度，强化班主任的管理意识，提高其管理水*、决策水*及协调水*。本学期初，要求班主任制定出相应的班级教学管理计划。计划的内容从以下方面着手，制定每周的学*计划，合理分配班级的教学任务，按时备课、有效组织教学活动、积极与家长沟通，将其先进的管理思路、全新的工作理念、出色的管理方法至于计划中，协调配置好班内教师的工作，共同搞好班级工作。
2．开展互动是听、评课活动。
提高教师观察、分析、评价等综合能力。要求全园教师共同参与此活动，设计并组织一节教学活动，首先从领导班子开始执教，其次为班主任执教，最后听取教师们的教学活动。此活动一方面为年轻的教师提供教学设计及教学组织实施等内容上的帮助，让她们首先熟悉教学过程，教学模式及教学方法，并有足够时间安排自己的教学活动，从老教师身上学*经验与方法，促进年轻教师组织教学活动的热情；另一方面也增强老教师模范带头的作用，让她们更用心的设计教学活动。新老教师相互融合，可达到扬长避短，相互促进的作用。
3．完善教师备课制度。
本学期，我园为教师的备课办公室新增了网络服务，增添了电脑设备以供教师上网查阅资料。加强对教师集体备课活动的管理，发挥教研组和备课负责人的作用，以年级组为单位备课，每周二为小班组，每周三为中班组，每周四为大班组。
4．深入开展随堂听课活动
随堂听课活动与全园性的听课活动相比，在一定程度上能降低教师组织教学活动的压力，减少教师的紧张情绪，又能起到督促教师为教学活动做积极认真的准备。本学期，我们规定教师每周必须听取他人一节教学活动，可自由选择听课对象，由教研组长跟随听课，并对执教者提出合理、有效地改进方法，提高教师的课堂教学质量与组织活动的技巧。
5．加强幼儿一日生活常规的管理制度
一日生活常规的好不好直接关系到幼儿的成长和教师组织活动的质量。本学期三月份，我们将重点加强此项工作的管理力度，首先组织全园教师进行“如何培养幼儿良好的常规“的培训，深入各班级做好检查、指导与监督工作。从幼儿入园到离园的每一个细小的环节开展的井井有条，保持整齐性与秩序性。从中找方法，学经验，保证教学活动丰富多彩，户外活动有条不紊，以培养幼儿良好的生活及学**惯。
四、挖掘家庭教育资源，促家园共育双丰收
幼儿家长是一个重要的教育资源。上学期，我园广泛挖掘家庭教育资源，相继开展了以家庭教育为主的各项家园共育活动。成立了“家长委员会” 开展了“家长助教”“家庭教育经验交流”及“家长讲座”等活动，收到了家长的认可与赞扬。本学期，我园继续将家长先进的教育思想及成功的育儿经验广泛吸收，以“家委会”成员为主，带动更多家长参与幼儿园的活动。
1．“家委会”人员制定本学期家长工作计划，将本学期家长工作的内容整理、编辑并作为幼儿园工作计划的参考。
2．学期初的家长会与教育经验交流。利用家长会的时间向家长传达班级的学期计划，要求班内制定出家长会的详细计划，包括目标、主持人、时间、地点、内容、形式、准备、具体步骤与过程。并将集中探讨与解决家长共同关心的问题，由班级教师主持，请有经验的家长一起参与，共同分析问题，并做全面系统的讲解，使更多家长明确科学教育幼儿的方法。会后要有活动效果分析与评价。一个成功的家长会会使整个学期的工作得到顺利开展，会得到家长的积极配合。
3．指导班级开展好家长园地及家园共育活动。家长园地或家园共育是以文字的形式定期对家长进行指导的一种形式，其内容包括家园合作的方方面面：儿童身体与心理的发展特点，家庭教育方法指导，新的教育观念，班级*期的活动，孩子的作品，家长需配合的事项等。并留出空隙让家长谈心得、体会、提建议等。
4．电话访问活动
组织14位班主任开展公开的电话访问活动，主要了解一学期班级所做的工作在家长心目中的满意程度，访问内容为：班级管理、教学活动、对幼儿园教育教学工作的合理化建议等。全面了解家长的真实反映与迫切需要，做合理的分析，并进行改善与提高。
马上就要开始一个新的学期了。在新的学期，我将会担任小学一年级的班主任。怎么说呢，我对这个工作不是很积极，不过既然学校这么安排，我当然欣然接受。小学一年级的学生都是刚刚开始上学，这时候的他们还不懂得上学要干什么，在学校里要学*什么。当然很多学生都已经在幼儿园直到了一些事情了，不过这些还是不够的，相信随着时间的不断的深入，我会逐渐的将学生带到学*的轨道上来的。
一、指导思想
本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际，与各位副班主任紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。
二、工作目标和要求
1、培养、形成良好的班风。
2、引导学生养成良好的生活*惯、学**惯、自护的.意识与能力。
3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。
三、工作重点
本学期班主任工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学**惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学*，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学*当中，争当成为一名合格的小学生。
四、采取的主要措施
(一)班级环境方面：
1、根据学生的年龄特点，努力营造*等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面，可以设立“童年书吧(图书角)”、 “攀登之星”、“童年读书墙(把学生读过的书名自己涂画下来，张贴在墙上)”。
2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要。努力培养学生爱书、读书的兴趣，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透。通过评比、奖励等措施，养成学生爱读书的好*惯。
(二)常规教育方面：
1、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
2、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次，指导学生学*简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。
3、充分利用班队会的时间学*《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学*生活中逐渐养成良好的学*和生活*惯。我将在班级内每周开展评星活动，以督促学生早日养成良好的行为*惯。对表现不够好的学生，及时进行指导，加强教育。
4、由于一年级学生年龄较小，还不会自主游戏，所以教师要在课间时指导学生有序开展游戏活动。(游戏内容可以在体育课或活动课上学*，然后课间时班主任老师进行操练。)
5、低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。
(三)学会学*方面：
1、作为低年级教师，要从学生点滴的学*行为开始指导。不管是读书、写字还是听课*惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽快养成好的学**惯。
2、良好的课堂纪律是学*的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，教师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好*惯。
一周健康工作目标：能够摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园。
一周健康游戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游
生活活动及指导：能在老师的带领下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。
自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定情绪
认识活动：找一找，帮助宝宝认识更多的朋友，并记住名字
体育活动：滚皮球，能够跟着老师一起游戏。
搭建活动：能够自由的拼搭。
体育活动：小鱼游
体育活动：小小滑滑梯，能够在老师的周围愉快地玩。
家长工作：多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。
为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，争强体质和培养良好的生活*惯和参加体育活动的兴趣；发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和学*欲望，培养初步的动手能力；萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和*惯以及活泼开朗的性格；萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。我特制定教学计划如下：
一、语言领域1、倾听：能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容。准确掌握和传递主要信息，能够理解较复杂的多重指令。
2、表述：能够围绕一定话题进行谈话和讨论，学*提出质疑和发表自己的见解；学*用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。在集体面前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句准确3、欣赏：乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场合运用。乐于复述、讲述、表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力，能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。能够自主的创编一些简单的儿歌、故事、散文等。
二、科学领域1、数的概念：会10以内的倒数、顺接数、倒接数；认识10以内的单双数按群计数；学*10以内的组成与加减法。
2、几何形体：认识球体，正方体。
3、量的感知：学*自然测量及二等分、四等分。
4、空间方位：区分左右5、时间：认识日历
三、社会领域1、自我意识：知道作错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子。知道自己与别人的不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气。
2、人际关系：主动、准确地使用礼貌用语，愿意主动和周围的人打招呼，说话。知道接待客人的方法，主动与客人聊天。愿意听从**及同伴的劝告，不做危险的事情。知道在家不使爸爸妈妈操心，在幼儿园不使老师操心。对老人和比自己小的孩子有爱心，愿意帮助他人想办法使他人高兴，关心班级发生的事，做老师的好帮手，体验集体的力量与共同工作的快乐，知道胜利不骄傲，失败不气馁的道理，有集体荣誉感。
3、社会环境：了解邮局、报社、消防队等和自己生活相关的劳动者的工作，感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果，并尊重**、会唱**，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。
4、社会规则：会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的
提示行动。
四、健康领域1、愉快地参加幼儿园的各项活动。会正确地表达自己的需求。尊重他人，初步学系控制自己的情绪。遵守幼儿园活动规则。
2、能够独立进餐、睡眠、入厕。勤洗澡，勤换衣服，保护环境，保持环境卫生，了解基本的卫生知识，了解换牙卫生，注意保护牙齿，认识几种常见的安全标志。
3、学*左右分队走，协调灵活地进行各种体育活动，掌握其动作要领。喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。
五、艺术领域音乐：能用自然好听的声音有表情地唱歌，能大胆地、独立地在集体面前进行唱歌表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱。
1、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。
2、愿意参与一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好*惯。
美术：
1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩，自由地表现，体验美术活动的乐趣。初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体。
2、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具，学*用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象。在中班基础上学*用多种技法将纸成物体的各个部分，组合成整体物象。
1、让幼儿了解多吃蔬菜对身体的好处。教育幼儿不要挑食，知道健康饮食的重要性。
2、理解儿歌内容，俺是个的结构仿编儿歌。
3、认识几种常见的花，并记住它们的名字。学*种花。
4、学*点数4以内的物品，会按物取数。能进行物与数的对应计算。
5、熟悉歌曲旋律，学*边唱边表演，培养幼儿对大自然的热爱。
6、掌握用手指点画小蝌蚪的方法，体验亲情的美好。
生活活动
指导要求
1、学*做自己能做的事，不懒惰，不依赖**。
2、提高原地纵跳触物的能力，动作协调，会按规则游戏。
3、能安静进餐，不撒饭菜和汤，并保持桌面的'整洁。
教育活动
内容安排
1、健康社会：多吃蔬菜身体好
2、语言：春天是什么
3、科学：种花
4、数学：美丽的花
5、艺术：小蝌蚪
区域材料
投放指导
1、在语言区投放故事排序图片，让幼儿练*排序讲故事，发展幼儿的逻辑思维能力。小蝌蚪找妈妈
2、在美工活动区摆放纸张和水彩笔，让幼儿画小蝌蚪。
3、准备数字指环戒指，玩给手指戴戒指的游戏。
户外活动
1、小猫钓鱼
2、套圈”
3、学*新操
家长工作
1、请家长鼓励孩子多吃蔬菜，养成良好的饮食*惯。
2、家长和孩子做一些仿编句子或儿歌的亲子活动。
3、帮助幼儿收集各种花籽，挑选适合种花的器皿让孩子使用。
4、家长可利用家中的物品(数量在4以内)，让孩子说出桌子有几条腿，家里几盏灯等，可先让孩子一一点数，再用手指头表示其数量。
5、家长可带孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和青蛙，了解他们的生活环境和生活*性，也可以养两只小蝌蚪，观察小蝌蚪变青蛙的过程。
一、指导思想
儿童是人类生存的起点，也是人类发展的未来，本学期的保健工作要根据《幼托机构保健工作规程》，着力提高全园保教人员的业务素质和专业水*，提高幼儿的生活质量，保障他们的健康成长。
二、工作目标：
1、把安全工作放在首位，加强安全工作管理力度，落实各项安全制度和安全措施。防范于未然，杜绝责任事故，做好意外损伤事故的预防和处理工作。
2、抓好食品卫生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品卫生关、进货关，严禁不符合卫生要求的食品进入园内，杜绝食物中毒事故。同时要在保证幼儿*衡膳食的基础上想方设法降低成本，努力克服物价上涨等不利因素，保持伙食[—找文章，到]收支*衡。
3、严格按照《苏州市幼托机构卫生保健工作标准》的要求，在市妇保所指导下，规范各项卫生保健工作，使保健工作上个新台阶。
4、落实卫生保健制度，做好班级日常保育管理的各项工作、加强安全健康教育。
三、具体措施
一、晨检工作
晨检是幼儿园的第一关口，通过晨检了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。
1、做好五大官的检查包括皮肤、精神状态，
2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。
3、检查幼儿是否携带不安全物品来园。
4、做好药物登记，了解班里传染病情况。
二、卫生工作
努力抓好幼儿园卫生，给幼儿一个整洁、舒适的环境，对新生加**生常规教育。
1、环境卫生常抓不懈，包干区责任到人，每天早中晚各扫除一次，做到任何时间都经得起检查；
2、保健人员定期检查卫生。
3、对新生加**生常规教育，做好盥洗、入厕、午餐、午睡、个人卫生等环节常规教育
三、消毒防病工作
根据季节变化有重点地抓好各类传染病防治工作，切实做好消毒和预防服药；
1、保育员根据幼儿园消毒工作要求每天完成各项消毒工作，并做好记录；
2、在各类疾病流行期增加消毒工作的密度；
3、在传染病流行期间做好全园幼儿的预防服药。
4、保证幼儿每天2小时以上的户外活动时间，提高幼儿免疫能力。
四、食堂卫生
1、外来人员不能进入食堂。
2、食堂人员必须戴帽子，避免头发掉入菜中，操作前做好手的消毒工作，工作服勤洗勤换。
3、每天做好餐具的清洁和消毒工作。
4、杜绝吃隔夜饭现象。
5、把好食物采购验收关。
6、重点做好灭蚊蝇，保持整洁、干净的食堂。
五、合理安排饮食
1、每周合理制定菜谱，做到两周不重复。
2、食堂人员经常进入班级观察幼儿就餐情况，并根据各班《餐点意见征询表》所反映的情况进行调整，制定出符合幼儿需要的菜谱。
3、做好膳管会记录，*时把反馈的情况传给家长，提高饭菜的质量。
4、进餐过程的气氛应是轻松、愉快，而不是令人紧张、压抑的。保教人员要耐心对待每一个孩子，努力纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注重以饱为先的正面教育。
六、安全宣教工作
1、加强门卫岗位意识，对外来人员做好询问登记工作；
2、定期做好安全检查工作，消除安全隐患；
3、制定《幼儿园安全疏散预案》，分发各班，每学期演练一次，不断改进。
4、利用宣传橱窗、《家长园地》、“网上家长学校”、“家长会”等*台向家长宣传科学，同时要把健康教育渗透到幼儿一日活动中，不断提高幼儿安全健康认识，改善幼儿安全健康态度，培养幼儿健康行为，维护和促进幼儿健康。并做好资料积累；
七、体弱儿肥胖儿管理
1、对各班筛选出的体弱儿肥胖儿管理进行专案管理，根据转归情况，灵活调控具体措施，提高管理成效。
马上就要开始一个新的学期了。在新的学期，我将会担任小学一年级的班主任。怎么说呢，我对这个工作不是很积极，不过既然学校这么安排，我当然欣然接受。小学一年级的学生都是刚刚开始上学，这时候的他们还不懂得上学要干什么，在学校里要学*什么。当然很多学生都已经在幼儿园直到了一些事情了，不过这些还是不够的，相信随着时间的不断的深入，我会逐渐的将学生带到学*的轨道上来的。
一、指导思想
本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际，与各位副班主任紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。
二、工作目标和要求
1、培养、形成良好的班风。
2、引导学生养成良好的生活*惯、学**惯、自护的意识与能力。
3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。
三、工作重点
本学期班主任工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学**惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学*，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学*当中，争当成为一名合格的小学生。
四、采取的主要措施
(一)班级环境方面：
1、根据学生的年龄特点，努力营造*等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面，可以设立“童年书吧(图书角)”、 “攀登之星”、“童年读书墙(把学生读过的书名自己涂画下来，张贴在墙上)”。
2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要。努力培养学生爱书、读书的兴趣，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透。通过评比、奖励等措施，养成学生爱读书的好*惯。
(二)常规教育方面：
1、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
2、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次，指导学生学*简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。
3、充分利用班队会的时间学*《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学*生活中逐渐养成良好的学*和生活*惯。我将在班级内每周开展评星活动，以督促学生早日养成良好的行为*惯。对表现不够好的学生，及时进行指导，加强教育。
4、由于一年级学生年龄较小，还不会自主游戏，所以教师要在课间时指导学生有序开展游戏活动。(游戏内容可以在体育课或活动课上学*，然后课间时班主任老师进行操练。)
5、低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。
(三)学会学*方面：
1、作为低年级教师，要从学生点滴的学*行为开始指导。不管是读书、写字还是听课*惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽快养成好的学**惯。
2、良好的课堂纪律是学*的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，教师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好*惯。
马上就要开始一个新的学期了。在新的学期，我将会担任小学一年级的班主任。怎么说呢，我对这个工作不是很积极，不过既然学校这么安排，我当然欣然接受。小学一年级的学生都是刚刚开始上学，这时候的他们还不懂得上学要干什么，在学校里要学*什么。当然很多学生都已经在幼儿园直到了一些事情了，不过这些还是不够的，相信随着时间的不断的深入，我会逐渐的将学生带到学*的轨道上来的。
一、指导思想
本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际，与各位副班主任紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。
二、工作目标和要求
1、培养、形成良好的班风。
2、引导学生养成良好的生活*惯、学**惯、自护的意识与能力。
3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。
三、工作重点
本学期班主任工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学**惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学*，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学*当中，争当成为一名合格的小学生。
四、采取的主要措施
(一)班级环境方面：
1、根据学生的年龄特点，努力营造*等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面，可以设立“童年书吧(图书角)”、 “攀登之星”、“童年读书墙(把学生读过的书名自己涂画下来，张贴在墙上)”。
2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要。努力培养学生爱书、读书的兴趣，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透。通过评比、奖励等措施，养成学生爱读书的好*惯。
(二)常规教育方面：
1、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
2、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次，指导学生学*简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。
3、充分利用班队会的时间学*《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学*生活中逐渐养成良好的学*和生活*惯。我将在班级内每周开展评星活动，以督促学生早日养成良好的行为*惯。对表现不够好的学生，及时进行指导，加强教育。
4、由于一年级学生年龄较小，还不会自主游戏，所以教师要在课间时指导学生有序开展游戏活动。(游戏内容可以在体育课或活动课上学*，然后课间时班主任老师进行操练。)
5、低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。
(三)学会学*方面：
1、作为低年级教师，要从学生点滴的学*行为开始指导。不管是读书、写字还是听课*惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽快养成好的学**惯。
2、良好的课堂纪律是学*的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，教师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好*惯。
1、让幼儿了解多吃蔬菜对身体的好处。教育幼儿不要挑食，知道健康饮食的重要性。
2、理解儿歌内容，俺是个的结构仿编儿歌。
3、认识几种常见的花，并记住它们的名字。学*种花。
4、学*点数4以内的物品，会按物取数。能进行物与数的对应计算。
5、熟悉歌曲旋律，学*边唱边表演，培养幼儿对大自然的热爱。
6、掌握用手指点画小蝌蚪的方法，体验亲情的美好。
生活活动
指导要求
1、学*做自己能做的事，不懒惰，不依赖**。
2、提高原地纵跳触物的能力，动作协调，会按规则游戏。
3、能安静进餐，不撒饭菜和汤，并保持桌面的整洁。
教育活动
内容安排
1、健康社会：多吃蔬菜身体好
2、语言：春天是什么
3、科学：种花
4、数学：美丽的花
5、艺术：小蝌蚪
区域材料
投放指导
1、在语言区投放故事排序图片，让幼儿练*排序讲故事，发展幼儿的逻辑思维能力。小蝌蚪找妈妈
2、在美工活动区摆放纸张和水彩笔，让幼儿画小蝌蚪。
3、准备数字指环戒指，玩给手指戴戒指的游戏。
户外活动
1、小猫钓鱼
2、套圈”
3、学*新操
家长工作
1、请家长鼓励孩子多吃蔬菜，养成良好的饮食*惯。
2、家长和孩子做一些仿编句子或儿歌的亲子活动。
3、帮助幼儿收集各种花籽，挑选适合种花的器皿让孩子使用。
4、家长可利用家中的物品(数量在4以内)，让孩子说出桌子有几条腿，家里几盏灯等，可先让孩子一一点数，再用手指头表示其数量。
5、家长可带孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和青蛙，了解他们的生活环境和生活*性，也可以养两只小蝌蚪，观察小蝌蚪变青蛙的过程。
