新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学*、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划：
一、班级情况分析及工作重点
本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规*惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标
(一)健康领域
⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
⒉在**的帮助下学*独立喝水、进餐、洗手、入厕，学*穿脱简单的衣裤、鞋。
⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域
⒈学*普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学*用普通话与人交流。
⒉学*安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学*表达自己的认识和感受。
(三)社会领域
⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲*老师或熟悉的**。
⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学*分享等待，体验其中的快乐。
⒊在**启发下学*关注他人明显的情绪表现，学*关心他人。乐意招呼熟悉的人，学*求助和感谢。
⒋学*在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
⒌学*接受老师的建议和批示，学*在集体生活中遵守基本规则。
(四)科学领域
⒈在**引导下，学*发现周围环境中有趣的事物。
⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
⒊喜欢操作、摆弄。
⒋亲*大自然，喜爱与学*爱护周围的植物。
(五)艺术领域
⒈在**引导下，能逐渐注意和亲*周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学*用画、剪、贴、撕、提等技能。
⒋学*用自然的声音唱歌，学*用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学*和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作
⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)认识自己的标记;
(2)学会正确的洗手方法;
(3)能安静午睡，不吵醒别人;
(4)培养良好的进餐*惯，能学*自己吃饭等。
⒊培养良好的学*常规。
(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;
(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学*看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读*惯。
⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学*，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
⒌注重活动区活动的计划，做到学*有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
四、卫生保健工作
小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。
五、家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
(1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
一、指导思想：
以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。
二、工作目标：
（一）加大教研力度，全方位地开展教研活动。
（二）加强教职工队伍建设，提高师资素质。
（三）加强教育教学管理，促进保教质量提高。
（四）做好档案整理及校本培训工作博客的更新工作。
三、具体工作要求：
（一）加大教研力度全方位地开展教研活动
抓好教材的学*与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训，强化职业能力，提高教师业务、促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。
1、组织教师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动，把理论学*与教育实践紧密地结合起来，更好的促进教学的有效性。
2、开展民间体育游戏的研讨活动，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水*。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水*。
3、加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。
4、加强教研组活动质量的管理,组织保教人员互相观摩，学*教养经验，交流研讨，不断改进教育技能方法。
5、组织论文评比工作，鼓励教师著作发表。
（二）加强教职工队伍建设 提高师资素质
1、继续组织教师认真学*先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水*，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
2、抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。
3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学*和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。
4、协助做好教师继续教育工作，组织好教师参加市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。
（三）加强教育教学管理促进保教质量提高
1、教师在教学活动中应采取多种形式,包 括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学*兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。
3、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师游戏活动的指导能力。
4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
(四)继续做好档案整理及各类教育博客的更新工作。
一、班级状况分析
经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学*、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅仅个头长高了，各方面的潜力也有了不一样水*的提高。语言方面幼儿能主动、用心地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不一样技法表现自我的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听*惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为*惯、生活*惯、学**惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
为了全面提高保教质量，我们将继续加强学*和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学*，在快乐中发展，真正的做到保教并重。
1。能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿带给普通话的语言环境，在日常生活中带给自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自我的观点;其次改善看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水*、语言潜能的挖掘程度。从原先的群众集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿带给更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自我的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学*语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如:让家园配合督促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的资料，目的二是任务的选取多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述必须的资料的语言实践活动。
2。学*从不一样角度、不一样方面观察与思考问题，能透过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿带给必须的活动空间，带给丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自我的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，带给丰富的科科学探索类的玩具和材料，让X儿在玩中体会科科学现象。以群众、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助必须的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，透过参与有必须规则的、搞笑的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动，透过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让X儿在简单、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。
3。喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自我的情感和体验。为幼儿带给宽松、自由与*期教育资料相适宜的环境。以群众、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自我喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选取身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让X儿在欣赏中不断地提高。
4。进一步培养幼儿良好的生活卫生*惯和生活自理潜力，有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生*惯和生活自理潜力，同时，开展各项游戏，让幼儿明白一些简单的安全知识，学会保护自我，并透过家家长有目的'的实际演示和游戏，帮忙X儿构成自我保护的意识。
5。能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿带给人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿带给自由活动的机会，支持幼儿自主地选取、计计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙X儿积累成功的经验
三、游戏活动
本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以主角游戏为主，本学期将加强对主角游戏的指导，丰富主角游戏的资料，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合主角扮演表现不一样的主角特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往潜力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与，记录，在游戏中能与他人进行合作，具有必须的交往潜力，学会互助、合作和分享。
四、绿色学校建立工作
环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神礼貌建设的一项重要资料。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。在学校的建设中体现可持续发展教育的理念。提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升。透过学生带动家长，透过家长带动社区.又透过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。
五、教育措施
1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。
2.灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面思考主题活动资料，体现幼儿活动的主体性。
3。主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置贴合主题资料，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域资料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。
与幼儿共同丰富墙面，并带给相关资料帮忙幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。
注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。
创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自我，体验成功的快乐。
多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自我解决处理问题的机会。启发幼儿在超多感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。
六、德育工作
1。班级每一天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
2。有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3。开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
4。开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学*的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
七、安全工作
1.严格执行接送制度，防范于未然
2.经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
3.认真观察幼儿的活动状况，避免不安全事件，树立安全意识。
4.利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，
比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等
5.根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。
八、家长工作
1.定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。
2.每月一次家园栏地宣传。
3.做好亲子活动宣传，引导家长用心参加亲子活动。
4.听取家长意见和推荐，争取家园配合，到达家园教育培养目标一致。
5.对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿状况让家长放心。
6.在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。
——乡镇幼儿园学期工作计划 (菁华3篇)
一.班级现状分析：
新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不一样，生活*惯不一样，新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的朋友。中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文静内向(博主注：宝宝以前在中二班)，小张老师年轻，做事认真，但缺乏带大班经验;保育员史老师温柔细心，但对孩子有慈爱缺乏严爱。但我班还存在许多不足：年轻教师的基本功有待于提高;教师间、幼儿间关系与配合还有待于提高;与家长的沟通潜力也有待于提高。
二.指导思想：
紧紧围绕托儿所计划来用心开展班级工作，创造性进行大班“活动化的共同学*”。
三.工作目标：
1。落实《纲要》，推进《快乐与发展》大班课程的实施。
2。建立合作的、用心向上的班级氛围。
3。卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。
四.具体工作与措施
(一)用心参加所里培训，提高教师素质
1.加强学*，规范言行
本学期我们将用心参加所里的各项学*与培训，教师间要加强自我学*，发挥自我的优势，对幼儿潜移默化地施加用心影响。
2.树立自我专业成长的意识，增强自主性学*
随着教育理念的不断更新与发展，课程改革不断变化，我们只有增强自主性的学*，提高教育实践的潜力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教育工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学*，班内老师之间互谈体会。
(二)开展好大班“活动化的共同学*”
1.根据大班幼儿年龄特点，制定教育目标
开学初，我们大班三位老师会坐在一齐认真学*理解领会《纲要》的新思想、新理念。以“快乐与发展课程”作为基础，结合本班幼儿的实际状况，制定出适宜的教育目标与资料。
2.同伴间互相合作共同学*
5~6岁幼儿注意的广度提高了，交往潜力也增强了，他们不仅仅注意自我的活动，而且还注意同伴的活动。如果有共同的兴趣或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会主动地向同伴学*，一齐讨论问题等。本学期我们会多组织一些游戏化、活动化的群众性学*活动，同时也要重视个别孩子的活动我们将在教育过程中，以幼儿感兴趣的事作载体，综合地完成多个领域的教育目标;以多种形式的群众活动优势互补，更好的促进幼儿发展。
3.投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动
随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿面临着生活的重大转折，他们活动的自主性、主动性水*明显提高，这就启示着我们要适当放手、放权。无论是在学*方面、还是在生活方面，很多地方都要让孩子自我动手做。本学期我们将为幼儿创造适当的条件，从生活和学*两方面充分为幼儿带给自主的机会。在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探索的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿*等的一份子的身份参加幼儿的活动，发挥幼儿的主体作用。
(三)以幼儿为本，提高人性化服务的水*
1.勤于反思，促进保教质量不断提高
提高反思水*是我们一向比较欠缺的，本学期我班全体教师将以个人反思和群众质疑的形式来构成良好的班级反思的氛围，做一名有心人：善于思考问题，善于发现问题，调整策略，获得成长。这就是我们为之努力的方向。
本学期我们会以实际行动引导幼儿参与到“快乐与发展课程”之中，互相探讨交流并邀请保育员老师参与简单的教学活动，充分发挥保育员老师的主体作用，提高保教工作的质量。
2.深层次了解幼儿需要，真心实意做实事
本学期我们会更多地了解分析幼儿，以更高的人性化服务理念来要求自我，加强对幼儿的观察，以发展、前瞻的眼光看待幼儿的学*活动。我们会每月与幼儿一齐讨论并制定教学活动及环境布置，随时关注幼儿的情绪变化，以*等的朋友身份介入到幼儿的游戏中，与幼儿共同发展。我们会允许幼儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选取的权利。
(四)家园共育水*，提高沟通潜力
依据《纲要》：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、*等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并用心支持协助家长提高教育潜力。”
1结合家长的需求和大班实际，创造性的开展家长工作，每月定时召开家长会，并利用多种形式与家长沟通。
2每两个月给家长发放家长问卷，及时了解家长的需求，虚心听取家长的推荐。
3创造性地开展半日开放活动，使家长乐于参加。
4建立班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言。
本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣传“快乐与发展课程”，及时与家长进行有效的互动。
新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学*、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划：
一、班级情况分析及工作重点
本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规*惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标
(一)健康领域
⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
⒉在**的帮助下学*独立喝水、进餐、洗手、入厕，学*穿脱简单的衣裤、鞋。
⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域
⒈学*普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学*用普通话与人交流。
⒉学*安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学*表达自己的认识和感受。
(三)社会领域
⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲*老师或熟悉的**。
⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学*分享等待，体验其中的快乐。
⒊在**启发下学*关注他人明显的情绪表现，学*关心他人。乐意招呼熟悉的人，学*求助和感谢。
⒋学*在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
⒌学*接受老师的建议和批示，学*在集体生活中遵守基本规则。
(四)科学领域
⒈在**引导下，学*发现周围环境中有趣的事物。
⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
⒊喜欢操作、摆弄。
⒋亲*大自然，喜爱与学*爱护周围的植物。
(五)艺术领域
⒈在**引导下，能逐渐注意和亲*周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学*用画、剪、贴、撕、提等技能。
⒋学*用自然的声音唱歌，学*用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学*和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作
⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)认识自己的标记;
(2)学会正确的洗手方法;
(3)能安静午睡，不吵醒别人;
(4)培养良好的进餐*惯，能学*自己吃饭等。
⒊培养良好的学*常规。
(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;
(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学*看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读*惯。
⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学*，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
⒌注重活动区活动的计划，做到学*有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
四、卫生保健工作
小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。
五、家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
(1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
我认为新学期新开始,园里的一切都要以"新"字打头，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是从零起步，是完全空白的一页，需要我们教师帮助他们在上面画上漂亮的图画。所以作为教师的我们非常重要,要在接到每一批新生的时候，在原来的经验上不断的创新,给他们画上崭新完美的一页。要做好这一点,肯定离不开在做之间要进行周密的计划,对小朋友的学*,常规,家长，各个方面，现计划如下：
一、思想工作
本学期，我仍将以一名更为优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。
二、能力发展
本学期，我将继续吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：
教学方面：我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动计划;多学*，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到*行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助。
课题实践中：细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。
生活中：热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友。
特色教学中：细心分析幼儿情况，认真准备英语磁带、道具，提前编排好适合幼儿的英文舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况及时做出调整，继续带好本班双语特色，让幼儿在刚刚接触到英文的时候，爱上英文，对英文产生浓厚的兴趣。
班级工作中：
严格要求自己，以身作则地做好班级工作。
三、努力方向：
1，使兴趣成为开启幼儿英语教育的大门。
首先，在教育目标的制订上，我立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然*得的原则，培养幼儿学*的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿良好的学**惯和各种基础技能。
2，在教育内容的选择上，适当整修教学内容的深浅度，我们力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴*幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水*，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。
3，在教学方法上，我以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学*的兴趣。我还经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学*英语，提高了学*英语的兴趣。如：在教幼儿学水果类单词时，我准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学*相应的单词，幼儿很感兴趣。
4，在教学手段上，充分利用录音、录像、电脑、多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学*英语。如：在教幼儿学*各种动物类的单词时，通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学*英语非常有趣。此外，还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学*英语的兴趣。
5，在本学期幼儿英语口语放面，我应该作为重点，具体措施如下：
(1)、在日常生活中教师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听(包括磁带)，给他们营造一个轻松愉快的英语环境。
(2)、创新英语区，提高孩子的兴趣，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟悉、了解字母和单词的特性、掌握学*的规律。
(3)、做好家园联系工作，及时的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家帮助孩子复*巩固。
在以后的活动中不断开发设计更多更新更好玩的游戏，让幼儿在玩中学让孩子学好英语，快乐掌握“第二语言”!
四、努力提高自己：
师德------对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。
专业技能-------加强钢琴，绘画，舞蹈等各项基本能力的练*。
教育教学-------认真上好每个月的新教师月汇报展示课，努力有新的突破。组织好每个星期的英文小广播，使幼儿喜欢上英语，爱上英文儿歌。在师徒结对的形式下，认真像师傅学*各个方面的知识以及经验，尤其在自己比较薄弱的环境布置方面，要努力更进。在骨干教师展示观摩活动中，认真揣摩自己的不足之处，加以改进。在向家长开放半日活动时，要吸取以往的教学经验，请教师傅和园长，认认真真给家长们展示的一面。
园内英语教研-----认真带好年级组的英文教研工作，使每一位老师在原有的基础上都有提高，积极组织每个月的英语教研，做到新的教学方法大家一起分享。有误区，大家一起避免。在例如圣诞节狂欢活动中，大家一起参与，商讨出一个能让小朋友们感受到外国节日给大家带来的快乐。
园内纲要的学*在纲要解读：教与学过程中的师生活动(一)，教与学过程中的师生活动(二)，课程实施中的资源综合利用，课程实施中的家园合力中，我要认真学*纲要知识，并与实际相结合，做到纲要与实践的完整统一。
集体教研-------在集体教研：如何提高教师观课评课能力，如何增强区域活动的有趣性和有效性”，如何发挥幼儿户外体育运动的价值?，骨干教师展示观摩活动里，我对本次研讨会的内容，认真从各个方面做好准备工作，无论是请教有经验的老师，或者是从其他方面找资料，一定要努力深入探究，争取自己有更多的新发现和新收获。
五、家长工作方面
家长工作方面也是尤为重要的，要能深刻认识到家长工作的重要性，把每一位家长当成是自己的朋友，本着我的原则用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进行思考，认真细致的做好家长工作。结合班级主题活动开展家长小组活动，让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动，同时增强家长之间的相互了解和凝聚力，激发家长参加集体活动的兴趣，因此班级工作得到了家长的支持与好评，我们才会更有信心的教育好幼儿。在学校的例如亲子运动会，家长开放日等活动中，鼓励家长全部参加，增进家园共育，并及时关注我们的博客，了解幼儿的最新情况!
六、出勤方面
严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不缺勤;用饱满的热情对待工作。
以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。
——幼儿园学期工作计划 (菁华5篇)
一、指导思想：
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》（试行）及《幼儿园工作规程》，进一步落实上级教育部门的工作精神，始终坚持“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，以“务实、勤奋、创新、节俭”的工作作风，全身心投入幼儿教育工作中，以保教结合为原则，以安全工作为主线，以师资队伍建设和家园共育工作为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展各项工作，确保幼儿园办园质量的不断提高。
二、工作目标：
（一）规范管理。不断完善幼儿园管理机制，探索目标化管理，推进人性化管理。
（二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师与新教师的管理与培养，促进教师的专业成长，力求使全体教师在教学设计、教育随笔、艺术表现等方面有所进步。
（三）突出特色。以保证幼儿安全为前提，在丰富幼儿一日活动内容、强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、安全教育等特色教学上有所突破。
（四）优质服务。进一步树立服务思想，促进幼儿健康、协调发展。
（五）家园共育。定期召开家长会，在幼小衔接方面有所涉及。
三、各项工作安排：
（一）规范管理
1、重视有效的过程管理，重申各项规章制度，加强对教学、后勤工作的检查与考核，加大对教职工常规工作检查考核与反馈，保障园所工作的顺利开展与有效实施。
2、探索目标化管理模式。引导教师根据自身情况设立本学期的工作、学*目标，并带领教师通过自身的努力和相互的协调配合向目标奋进。
3、以“爱岗敬业、艰苦朴素、创造奉献”的精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，积极营造民主、开放的教学氛围、以人为本的育人氛围和健康和谐的人际氛围，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
（二）安全工作
1、落实安全责任制，增强教职工的工作责任心。定期召开安全会议，强化保教人员责任心，做到在岗不离幼儿，使幼儿活动在教师的视线范围内，同时把安全工作列入教师评价机制。
2、加强规范管理，认真执行幼儿接送制度。幼儿离园时，本班老师要认准家长、确保安全方可把孩子送到家长手中。*时非工作人员一律不能留园，外来人员入园需讲明原因并做好登记身份方可入园。
3、定期对大型玩具、桌椅、床、玩具进行检查，发现问题及时上报排除，不留后患。
4、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识的培养，不定期进行安全防护演练，并结合教学内容对幼儿随机进行安全教育。一旦发现问题，及时汇报，妥善处理，并向家长做好解释工作，减少负面影响，一切做到让家长放心
5、加强幼儿园值班工作，强化值班人员的责任意识，做好值班记录。
（三）常规培养
继续开展幼儿良好行为*惯养成教育。本学期，我们将总结上学期的经验，提出更切实可行的方案，分入园、餐点、入厕、教学活动、游戏活动、午睡、餐后整理、离园等多阶段对孩子进行培养，时时刻刻将常规养成教育贯穿于孩子们的一日生活中。园长定期下班进行督导，帮助各班解决实际问题。
（四）师资队伍建设
1、加强教师职业道德教育，强化服务意识，帮助教师树立正确的教师观、儿童观、教育观，让“一切为了幼儿”的观念根植于每个教职工的心中，落实到每日每时的保教之中。
2、加大对青年教师的培训力度。本学期，我园欲通过成品舞的学*，提高青年教师的艺术教学技能技巧；通过英语和五大领域优质课的观摩、反思，开阔教师的视野，丰富教师的经验，提高教师的教育教学技巧和课堂组织能力。重视对青年骨干教师的扶持和培养，对她们加强日常教学的随机调研，扶持有潜力的青年教师，促进她们快速成长，以迅速适应幼儿教育的发展和需要，同时，希望通过对获奖随笔、反思的系统学*，触动教师的教学灵感，争取在本学期末，有更多的教师能在各级比赛中获奖。
（五）家园共育
1、挖掘家长资源，开展形式多样的家园共育活动。通过邀请职业是小学教师的家长为大班家长做报告，丰富幼儿及家长对小学生活的认知，促进幼小衔接工作的开展。
2、召开教学活动汇报会。通过组织幼儿将所学内容汇报演出，让家长对幼儿的学*情况有清醒的认识，能够有的放矢地指导幼儿在家中的学*、游戏活动。
3、坚持亲子活动。如“六.一”儿童节系列活动。
4、通过家访、访谈、家长会、家园联系栏、家长问卷、联系册等形式，接受家长的监督，形成教育的合力。
（六）卫生保健工作
继续做好幼儿的卫生保健工作，科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据积极变化及天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针，确保师生健康。
1、重视卫生保健常识教育，使幼儿了解必要的卫生保健常识，增强自我保护意识和能力。
2、根据季节流行病特点和信息认真做好流行病预防、宣传工作。
3、坚持认真执行清洁打扫制度，餐具、玩具、用具按幼儿园规定消毒的卫生制度。
4、结合实际制定好幼儿食谱，合理调配幼儿伙食，保证幼儿吃饱、吃好。
5、坚持每周一次的卫生检查评比活动。
四、具体工作计划：
二月：
1、召开开学会议， 做好各项工作的计划与安排
2、全园环境创设，以崭新面貌迎接幼儿入园
3、检查园内活动设施和班级财产的安全情况
4、师资培训：教师舞蹈技能的培养
三月：
1、迎接幼儿入园，稳定幼儿情绪
2、师资培训：如何写好一篇教育随笔
3、全园正常开展教育教学活动
4、全园常规教育活动大检查
5、全园安全教育课检查
6、新教师五大领域示范课培训
7、主题活动：爱妈妈
8、家长学校：幼小衔接（大班）；家长会（中、小班）
四月：
1、全园正常开展教育教学活动
2、师资培训：英语优质课观摩
3、全园幼儿“诵读小明星”比赛
4、主题活动：春天来了
5、全园英语教育活动评比活动
6、幼儿体检
五月：
1、全园正常开展教育教学活动
2、师资培训：五大领域优质课观摩
3、主题活动：劳动最光荣
4、《快乐的.“六.一”》幼儿绘画周
5、“六 .一”节目选编、排练
6、月底进行环境创设整治，迎接“六.一”
7、全园安全、卫生大检查
六月：
1、庆祝儿童节系列活动（画展、节目演出）
2、师资培训：五大领域优质课观摩
3、大班毕业系列活动（毕业照、毕业典礼）
4、主题活动：我们的节日
5、全园公开课评比活动
6、全园常规活动大检查
7、迎接上级教育部门的检查
七月：
1、全园经验交流与总结
2、对全园水、电、气消防设备大检查
3、教师技能技巧考核
4、清点各类财产的使用和保管情况，并进行整理和归类
5、资料收集归档
6、迎接各单位例检
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20xx幼儿园 年2月18日
在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自我更好的工作，并在学*工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自我、完善自我，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、认真履行好班组长职责，并进取主动的投入工作。
作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学*。
首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位教师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。
其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没一位教师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自我的才能，让他们都有自尊与自信。
再次，善于理解每个人供给的'最好方法，并在工作中不断修正自我的计划、行为，以适应新的需要与新发展。
再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求团体智慧的最大化。
最终，深入学*开展家长工作。有针对性的做好家长工作，进取主动地争取家长配合;根据不一样类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。
二、努力提高自我的专业素质。
首先，在理论学*中成长：
1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
2、经过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育资料。
4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学*。
5、进一步学*课题研究方法，进取参与课题的研究。
其次，在实践中成长：
1、进取参加专业学*培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索适合托班的教育资料、教育方法。
4、学*在工作中发现问题、反思自我的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
5、在活动中学*观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学*状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。
6、认真做好教养和阅读笔记，积累自我一些学*或工作上的经验。
三、重视师德修养
首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自我最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。
其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自我，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心团体、关心他人，团结协作，进一步提高自我为人处事的本事。最终，为自我树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。
四、具体实施资料：
二月份：
1、学*纲要的资料，领会《纲要》中的精神。
2、学*教育论文的写作。准备幼儿教育论文的选题、收集有关资料。
3、制定有关教育教学计划、各类活动计划。
4、学*托班课程目标、资料。
三月份：
1、学*教师观察技能。
2、确定幼儿教育论文的提纲，收集论文的资料。
3、写好一篇幼儿观察记录。
四月份：
1、学*创造性美术活动的方法，阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍。
2、书写有关阅读笔记一篇。
五月份：
1、学*教师的师德，书写一篇心得。
2、对各别幼儿进行有针对性家访。
3、教研组对有关创造性美术教育活动进行开课、研讨。
六月份：
1、幼教论文修改后定稿。
2、整理幼儿生成活动的资料、记录。
3、向家长反馈幼儿的阶段表现。
七月份：
1、书写学期班务总结。
2、书写教育笔记两篇。
3、班级物品整理、归类。
4、召开学期末的家长座谈会。
八月份：
1、对新生开展家访工作。
2、班级环境的总体策划。
九月份：
1、制定新学期的各类计划。
2、准备家长会有关资料并召开家长会。
3、班级环境布置，迎接新生。
十月份：
1、撰写课题方案。
2、学*《教师心理健康研究》。
3、书写学*《教师心理健康研究》的心得一篇。
十一月份：
1、修改小课题，参加定海区小课题评比。
2、撰写活动设计方案，参加陶行知“课堂教学生活化”的方案评比。
3、准备幼儿园青年教坛新秀评比。
4、园级课题：2-3岁幼儿口语本事培养的实践研究结题。
十二月份：
1、整理幼儿区角活动的方案、活动记录。
2、参加幼儿园教坛新秀评比。
一月份：
1、书写幼儿海味游戏活动方案一则。
2、书写阅读笔记两篇。
一、指导思想
认真落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水*，使幼儿园在原有基础上再上新高。
二、工作目标和具体措施
（一）重视安全保健工作，营造*安温馨校园
1、有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演*，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。
2、细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。
3、规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。
（二）加强教师多方位培养，提高教师综合素质
1、深入学*《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则，每月交流学*笔记，进行理论联系实践的考核，提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。
2、分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核，提高教师的专业技能。
3、开辟“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，鼓励优秀教师脱颖而出，倡导家长和小朋友学*幼儿园里的好人好事。
4、继续开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论，在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识。
（三）组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展
1、要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性。
2、通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学研究力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。
3、深入开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。
4、结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康”的传统体育游戏，鼓励每位幼儿参加运动会，为其提供展示自我和健康成长的机会。
（四）密切家园联系，形成有效教育合力
1、更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。
2、组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。
3、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育共识。
4、利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流。
5、增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园交流力度，不断规范教育行为。
八月份
1、以先进的教育理念为指导，更新园所环境，开展环境创设评比活动
2、全面整理园所物品和卫生，为幼儿营造整洁舒适的环境
3、新小班试入园活动，配备优质师资，稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为*惯培养
九月份
1、根据区托幼办和学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作计划，各班制定学期教育计划
2、召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持
3、参加省十佳幼儿园开放活动
十月份
1、组织教师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动
2、各班学*徒手操，规范动作与要求，进行徒手操评比活动
3、组织教师进行《纲要》和幼儿园规章制度的理论考核
十一月份
1、组织教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核
2、组织幼儿和家长参与的安全童谣创编评比活动
3、开展“我运动我健康”的幼儿冬季运动会
十二月份
1、迎新年庆祝活动
2、进行备课评优活动
3、各班进行学期工作总结和期末展示活动
一年之际在于春，当春天的脚步缓缓向我们走来时，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期是孩子们最关键的一个学期，因为再过几个月他们即将走进小学。经过大班第一学期的学*与生活，孩子各方面的能力都有所提高，形成了良好的品德行为和*惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。此外，我们还注重幼儿常规及自我意识的培养，得到了家长的支持。本学期根据《纲要》的要求，进一步对幼儿进行科学的观察和指导，让每一名幼儿都能在自己原有的基础上有更大的进步。
一、幼儿情况分析
本学期班级一共有48名幼儿，大班幼儿比较活泼好动，喜欢参加一些竞技性的游戏活动。基本能遵守活动规则，有良好的自我意识及学**惯，能够积极主动地参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；在语言表达能力方面有了很大的提高，能用较连贯的语言简单叙述故事的主要内容，但仍有部分性格比较内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达，还需更多的锻炼。还有个别幼儿在学*活动中注意力容易分散，做事情没有耐心，自我保护能力还有待加强。本学期，我们将根据幼儿的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的小学生。
二、主要工作与具体措施：
1、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
良好的学**惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕；幼小衔接；这一重点来开展工作，通过开展；比一比，谁能坐端正；我的作业最整洁；最爱动脑的好宝宝；等竞赛活动，培养幼儿良好的学**惯，通过开展；画画比赛；讲故事比赛；诗歌比赛；等多种活动，激发幼儿参与活动的积极性。
2、开展多种活动，促进幼儿发展。
抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进性格比较内向的幼儿大胆表达的能力。本学期继续根据幼儿的意愿进行自主性游戏，及时抓住幼儿的兴趣点，为主题活动的进行打下基础，进一步培养幼儿的主动性学*和探究性学*。结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。
三、幼小衔接
1、通过参观小学让幼儿进一步了解小学，知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，争取做一名合格的小学生。
2、通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质。让每个幼儿都能健康快乐地成长。
3、在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，养成良好的用眼*惯。同时注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，记住各种急救电话，有自我保护的意识。
4、培养孩子学*方面的动手操作能力，结合主题活动的开展培养幼儿良好的学**惯，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的*惯，如：不迟到不早退、不随便请假等；在教学活动中让幼儿养成积极动脑筋及认真倾听的好*惯。此外，还要为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透语言方面的教育。同时，通过每次的数学活动对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学*运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。
四、班级活动创新
一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新。
本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。
五、家长工作
建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。本学期我们将继续做好班级博客的建设，不断更新幼儿在园情况和作品，丰富学*内容。及时发现每个孩子的闪光点，认真完成幼儿成长档案，把每个孩子的情况真实地反馈给家长，使家长及时了解幼儿的在园表现。抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。充分利用社区、家长资源优化教育活动，主动、积极参与我们的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。在实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念的价值，与幼儿园更好的达成共识。让家园一同为孩子入小学做好充分准备。
六、具体工作安排
二月份
1、认真做好新学期开学准备，完成收费工作。
2、认真制定各类计划，完成主题墙的布置。
3、根据预先制定的计划认真组织开展幼儿的一日活动。
4、开展“小问号”主题活动。
5、组织幼儿学*新学期广播操。
三月份
1、加强班级的常规管理，丰富主题墙内容，体现幼儿的动手参与。
2、庆祝“三八”节活动。
3、丰富自然角，鼓励幼儿为自然角增添绿色植物。
4、做好幼儿观察记录，丰富幼儿成长档案内容。
5、加强幼儿思想品德教育。
6、增进与家长的交流与讨论。
四月份
1、进行“我们在春天里”主题教育活动，组织幼儿感受春天的美。
2、认真组织幼儿的晨间体锻活动，体现阶段性。
3、组织幼儿进行“讲故事”比赛，引导幼儿主动和同伴交流，发展幼儿的口语表达能力及交往能力。
4、根据计划的制定认真组织幼儿阶段幼儿活动。
5、组织幼儿进行逃生演练活动。
五月份
引导幼儿认识夏季，感受季节的特征。
2、组织大班幼儿家长参加专题讲座。
3、幼小衔接：古诗诵读
3、做好综合考评的各项准备，迎接考评。
4、组织庆“六一”活动。
5、组织幼儿开展“写数字”比赛。
六月份
1、组织幼儿参观小学并参加小学的升旗仪式。
2、幼小衔接工作。（观摩一节课）
3、组织幼儿毕业典礼活动。
4、认真做好学期结束工作。做好幼儿身高、体重的测量工作。
5、完成幼儿的考核工作，并填写好幼儿素质汇报单。
一、指导思想
本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。《幼儿园教育指导纲要》为核心，以《重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则》为突破口，用科学统领全园，以创新求发展，树立“*”（服务意识、规范意识、质量意识、发展意识），以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水*的新突破，办好人民满意的教育。
二、情况分析
经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。*年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了。但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对教师的要求也较高。在我园县级规划课题《一日常规生活活动细节教育研究》的'开展过程中，迫使教师在教育工作中不断学*提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。
三、工作目标
师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量；开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性。同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。
四、具体措施
（一）强化教师培训
1.加强师德教育。
要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心，因此师德教育是教师成长的基础。
（1）组织教师学*幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，配合学校学*《重庆市中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。
（2）加强《中小学教师职业道德规范（XX年修订）》的学*，强化“三风”建设，开展“三心五爱”教育，即：爱心、耐心、责任心；爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。
（3）加强学*，配合小学开展好每周一次的教师综合运动会，深入开展创建“*安和谐校园”活动。
2.加强专业培训。
（1）积极参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行研究。
（2）学*与指导相结合。利用周五业务学*的时间，通过自主学*的模式，值周教师推荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，并做好推荐笔记。
（3）继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动。通过学*、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水*。
(二）加强教学常规管理，提高保教质量
1.教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工作，积极准备幼儿园年检。
2.备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到提前一周备课。教师备课要建立在以学生幼儿发展为本的教学思想基础上。结合小学开展以校为本的“教、科、研、训”的“四位一体”教师研修模式。初步探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。
——幼儿园2022春季学期工作计划 (菁华3篇)
新学期开始了，我、于晓老师、陈小健老师三人配班带领小四班的孩子们升入中四班。为了更好地搞好班级工作，我制定出详细的班级工作计划。
幼儿情况分析：
全班35名幼儿，年龄在4岁至4岁半之间，其中男孩17名，女孩18名。通过小班一年行为*惯的培养，幼儿对幼儿园的生活已经非常适应。所以中班的教育重点应放在幼儿学**惯的培养上。
班级管理工作：
要求班内三位老师密切配合，提高责任心。在日常工作中时时处处留心孩子的一举一动，让每一个孩子都在老师的视野中，做到眼到、手到、心到，真正做个有心人。在工作中，有问题及时发现、及时交流、及时处理，杜绝出现工作上的配合失误。
1、认真做好幼儿晨检记录、幼儿服药记录、幼儿各项消毒记录。班内三位老师能及时全面的了解幼儿的各项情况。
2、每周班内三位老师交流幼儿情况一次。对班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。
保育工作：
保育工作是幼儿园工作的重之重，也是家长最关心的事情。家长关心幼儿在幼儿园是否吃饱、喝好、是否安全。因此，为解决家长的后顾之忧，我们努力做好保育工作。
1、幼儿学会自己饭前洗手，饭后漱口，使用手巾、认真洗手不玩水。
2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好*惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
3、安静就寝，幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持仪表整洁。
4、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。
一、思想工作
热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按《指南》的理念创设适合幼儿发展的环境、区域材料……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。
二、保教工作
继续深入学*《指南》等幼儿教育书籍，不断提高自身素养和业务水*。教学方面，认真准备上课所需活动材料，认真备课，把指南的理念运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到*行班级走走、看看、听听、取长补短，结合自己班级的情况，充分利用班中的教育设施，促进幼儿发展；多和有经验的教师交流，争取获得她们的指w导、帮助。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友；在班级工作中，以饱满的热情对待工作，配合本班两位老师做好班级工作。
三、保育方面
做好晨检午检工作，严格执行卫生消毒保健制度，防止传染病的传播。在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿的自我保健意识。充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活*惯及自理能力。让幼儿身心得到健康发展。
四、家园共育方面
1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，及时向家长反馈幼儿在园的学*、生活情况。使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，促使幼儿的健康成长！
五、自身素质的提高
作为中一班的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处；要把《指南》的理念应用到日常教学中，不断提高自己的业务水*和教学素养；配合潘老师和王老师，把教学工作做好，把我们的中一班管理的得更好，做一个幼儿喜欢的老师，家长放心的老师。
一。情况分析：
（一）幼儿情况：
1、概况：
本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。
2、幼儿情况分析：
由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现具体分析。
A优势环节分析：
1、喜欢上幼儿园
开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。
2、午餐
由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。开始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐*惯有了进步。
3、参加体育类活动
小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。
4、团结同伴
独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束。但是幼儿毕竟还小，有时个别幼儿也会偶尔出现争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在老师少许的提醒下就有了马上改正，这点很好。
（二）薄弱环节分析：
1、自己动手穿脱衣裤
由于孩子努年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，下学期应继续加强这方面的培养。
2、整理玩具用具，做值日生
首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师再三鼓励，幼儿参与整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领会老师的要求，这也是幼儿在
活动中不会整理收拾玩具的原因。
二、家长工作
（一）家长园地
1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法
2、每周公布一次周计划及课程安排情况。
（二）家长工作
1、发放家教宣传资料，解决家教中出现的问题。
2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
三、大活动安排：
3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动
4月份：美丽的春天春游活动
5月份：爱劳动的好宝宝
6月份：快乐的“六一”
——幼儿园学期个人的工作计划 (菁华3篇)
一、指导思想：
认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》始终坚持以“一切为了孩子；实施素质教育、培养幼儿全面发展，为孩子的终身学*打下坚实的基础；让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨，以“让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中，激发幼儿主动活动、主动学*的兴趣”为办园理念，以“尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿‘学会生活、学会学*、学会做人’”为教育目标。继续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设，加速教师教育观念的转变，充分发挥示范辐射作用，不断提高幼儿园保教质量。
二、工作重点：
1、认真学*《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，积极转变教育观念。
2、强化幼儿一日生活常规，提高幼儿来园活动质量。
3、加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提高。
4、尝试园本课程的开发与研究。
三、具体措施：
（一）加强学*，转变观念
组织教师深入学*《幼儿园教育指导纲要》，积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象，经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。
（二）开展活动，提高质量
1、组织开展园内各项活动，切实转变教师的教学方法、幼儿的学*方法，营造良好的游戏环境和游戏氛围，为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。
2、举行“元旦”文娱汇演比赛，各班至少要有2个节目参赛。
（三）创造机会，提高素质
1、组织教师基本功竞赛。要求35周岁以下的青年教师都要参加竞赛活动，比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做等六个方面。
2、结合学科组建设，积极开展教科研活动。认真组织好园内公开课、示范课、研究课等活动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使部分教师不断提高自己的业务水*。
（四）切实做好卫生保健、校园安全工作
幼儿年龄小，安全工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中，我园应重视安全工作的开展，把安全工作责任到每位保教人员，明确各岗位的安全职责。制定严格的安全检查和预防制度，密切关注幼儿的安全，及时消除潜在的安全事故隐患。*时加强各类硬件设施的安全检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全的因素，及时记录下异常的情况，及时维修。剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危险。
四、具体安排：
略
进入大班是幼儿向小学迈进的第一步，而仅剩的这半年可以说是幼儿在园进步最快和掌握知识最灵活的阶段，这一阶段作为大班老师必须在做好常规管理的基础上，要多做一些关于幼小衔接方面的知识和工作。我是大班教师中的一员，在这一阶段我将在班主任任老师的带领下尽自己的微薄之力将幼儿在园的这半年充分的利用起来，认真总结上半年工作的基础上，结合幼儿的实际情况，为幼儿顺利步入小学打下一个较好的基础。这学期我会在语言和数学方面对幼儿加把劲。
1、语言方面
让幼儿适当的人是简单的汉子，对汉字产生兴趣，仅而进行阅读方面的培训，练*自己把学过的寓言故事复述，同时培养其他幼儿注意倾听他人讲话的好*惯。与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。
2、数学方面
进行10以内的加减法，培养幼儿积极、主动、较长时间地参加科学活动，对其产生好奇心和求知欲。能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果，在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。
3、特色教研
我们这学期根据领导的要求进行科学方面的教研，幼儿对此也产生了很大的兴趣，这些不仅丰富了教师对科学知识的了解，也增加了幼儿的知识面。我们将努力做好幼儿的这些特色教研。为孩子的健康成长提供良好的环境和氛围，培养孩子良好的卫生*惯、学**惯、行为*惯和各方面的能力。为早日适应小学生活打下良好基础。
4、最重要的还是要最好幼儿的幼小衔接事情。
积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学*。重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，
5、家园合作
我会在任老师的领导下，有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。
除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活*惯上培养幼儿良好进餐*惯、用眼*惯、午睡*惯、个人卫生*惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。
以上就是我对本学期的工作打算，请领导指导、监督。
一、日常保教工作
为了全面提高保教质量，我们将继续加强学*和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学*，在快乐中发展，真正的做到保教并重。
1、 能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水*、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学*语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如:让家园配合督促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。
2、(1)学*从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学*活动。在集体学*活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学*同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学*“数学”的兴趣。
(2)能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。
3、 喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿提供宽松、自由与*期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。
4、 进一步培养幼儿良好的生活卫生*惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设 “自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生*惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼儿形成自我保护的意识。
5、 能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验。
二、教科研工作
1、 积极开展教研活动。每周集中年段
教师开展教研活动，通过业务学*、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。
2、 每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。
3、 指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个月的手头文档，并做好记录。
4、 组织年段教师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学经验，取长补短。
5、 根据年段情况开展专题研究:婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。
三、家长、社区工作
1、 期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。
2、 十月份对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学*生活情况，同时了解家长的教育观、需求。
3、 继续办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水*。
4、 配合园部办好“家园报”，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。
5、 充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。
四、管理工作
1、 每周一组织年段教师开展教研活动，通过学*理论知识，剖析案例等活动形式不断提高教师的业务水*。
2、 每周五组织年段教师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录。
3、 每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新情况。
4、 每月月初检查年段教师上个月的教育活动计划、教育教学反思笔记，业务学*笔记。
5、 指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。
6、 指导各班参加区域活动设计评论。
7、 认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作。
8、 继续加强年段教玩具管理工作，由年段教师共同承担三大类游戏材料保管工作，及时增添新的游戏材料，由各班教师独立保管区域材料。严格执行借还登记制度。
9、 根据季节的变化布置年段日然植种角，选择反映季节特征的种相植和饲养的内容。
10、展丰富多样的教科研工作。如，“年段班级竞赛活动”等
五、本学期(20XX.9—20XX.1)月工作计划安排表。
1、 各班级环境创设。
2、 对新、旧生进行常规养成教育。
3、 召开期初年段家长会。
4、 开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，让幼儿参与班级环境活动，充分体验节日的气象。
5、 组织年段教师对幼儿早操结构和音乐进行调整。
6、 组织年段教师学*有关二期课改精神的相关文章。
7、 组织年段教师做好班际竞赛活动的准备工作。
8、 确立教研课题，制定专题研究计划，并作好阶段小结。
9、 对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在园在家的表现情况。
10、填写幼儿家园联系手册。
——幼儿园教师的学期工作计划 (菁华3篇)
当今的教育飞速发展，幼儿教育又受到了国家和全社会的高度重视，作为幼教人，一名幼儿教师更应抓紧学*，跟上时代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知识水*，促进自己专业发展，增长自己的见识，树立终身学*的意识。为此，从以下几方面制定个人学*计划
一、现状分析：
劣势：由于自己的园只有四个班，园里的教师年龄又趋于老化，多年来很少有去外面学*的机会，所以整个的教育氛围比较封闭，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学*与更新。
现在，自己参加了骨干培训班的学*，希望通过学*在专家的引领下，使自己在各个方面全方位的得到提升和发展，通过参加培训学*、观摩研讨活动、及时吸收新信息、反省自我、提升自我。在实践与反思中不断提高自我思考，反省，判断，分析，能力，不断调整教学实践过程。向学*型，研究型，专家型教师发展。
二、整体目标：
1、积极参加市级骨干教师的培训，提高自身素质和专业水*。准确把握学前教育规律和儿童身心发展规律，能够设计并组织符合儿童发展水*的课程与活动，具有观察评估儿童学*状态与发展水*的能力，注重组织活动的系统性，逻辑性，提高自己，培养幼儿的创新能力。
2、通过观摩活动，在专家的引领下重点学会多视角的观察幼儿学*及教师教学情况，掌握制作观察表的方法。学会不断的反思，及时发现问题，敢于题出问题，通过同伴间的研究学*，找出解决问题的方法，提高自己的学*能力、创新能力、形成先进的教学思想和独特的教学风格。
3、参与课题《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》的研究，与小组老师一起收集材料，积极撰写课题报告
4、自觉加强现代教育理论学*，深刻理解《纲要》精神，每月精读一本书籍，写读书笔记。及时与大家交流体会，不断提高自身素养。
三、分目标及实现步骤：
1、四月份：积极参加培训，通过学*，掌握多视角观察幼儿及教师教育教学的方法。学会课题报告的选题及撰写。并在园里与老师共享，进行研讨，将所学到的新理念运用到自己的教育教学活动中去。
2、五月份：科学安排学*时间进行选择性学*，如观看《学前教育》、《天津幼教简讯》等杂上网进行收集：重点收集有关废旧材料的相关图片及报道，开阔自己的视野。
3、六月份：参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动，收集大量废旧材料进行制作，制作中分析幼儿的活动特点，游戏材料中包含多种教育价值，具有安全性、趣味性、教育性等价值。将活动材料投放区域中供幼儿进行活动，教师从中观察材料的适宜性，再不断地进行改进，写出游戏材料的多种玩法。使它的各种教育价值得到的发挥。
4、七、八月参与撰写《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》课题报告，通过这次的课题研究，提高自己的业务水*。使自己向学*型，研究型，专家型教师发展。
5、每周日抓紧进行进行自主学*，每月读完一本书籍，撰写一篇学*笔记。
新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水*和教学素质，提高幼儿学*和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：
1、加强教育教学理论学*，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
2、加强思想业务学*，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
3、认真学*幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。
4、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。
5、培养幼儿良好的生活卫生*惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好*惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐*惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的'户外活动量，促进幼儿身心健康发展。
6、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班
幼儿实际、切实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极开展教研活动，在改革创新方面有所建树。
7、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。
8、在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学*其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。
9、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。
爱每一个孩子是我们老师的职责。用心去呵护每一个孩子是我们的责任，我们衷心的希望：让他们在美好的环境下快乐的学*、快乐的成长。未来的道路还很长，我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完美、更完善。因为我知道：这个世界上没有，只有更好!
以下是我下学期的个人学*计划，有不到之处还望领导、老师们批评指正。
1、提高自身的水*
首先我将认真细心耐心的对待每个孩子，让幼儿体会到幼儿园也是他们的家，让孩子们喜欢来幼儿园，让孩子明白老师向妈妈一样爱护着他们。其次我的理论水*不高，不敢畅谈自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些机会好好锻炼一下自己。依次提高自己的专业素养，熟读理论纲要并结合教材，准备好活动及教具。再次多参加公开活动积累经验结合自身情况做好分析。最后利用信息技术手段辅助教学，利用PPT、投影仪让幼儿观察到"活的"知识，光对着书本会让幼儿厌烦，借助现代化设备可以提高幼儿的学*兴趣。
2、合作的精神
教师之间协调一致，紧密配合班长的一切工作，不仅注意言传身教，而且主动的配合与协助班长开展一系列的主题活动，做到随时随地有效地将教学活动有效的开展，并圆满的结束。做到工作的有始有终。于此，在家长工作方面我也会全力配合班长做好每一位家长朋友的工作，争取做到让每一位家长满意。
3、知识方面
知识是我们学*的源泉，如果没有充分的知识做后盾，那么我们就不可能在把信息带给孩子。所以我们来时要不断的充实自己。我们要首先做到勤于阅读：一本好书可以让人获益匪浅，我将多读与教育有关的理论书籍，认真做好读书摘录，还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志，增长自己的知识宝库)。关注一切与教育有关的信息。扩充自己的视野。其次：多看一些幼教的案例分析，结合自己的教学思路认真思考，与有经验的老师探讨，提出自己的见解，把好的见解整理起来结合到*日的课堂中。只有在不断的学*生活中，我们才能不断的充实着我们自己。在快乐中学*，在学*中去感受快乐，让自己的明天更美好。
4、家长工作
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我们会及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。在此方面，班长董老师给予了我很多建议和帮助。通过倾听董老师与家长的交谈及经验的累积，我渐渐的学会了一些家长沟通的方法技巧。从不敢说到主动交流，从不知道如何沟通到积极主动的向家长反应情况。我的努力同时得到了家长朋友的认可，他们也把我们当成自己的朋友。为使家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。
我们所做的一切都只为孩子有一个更好的成长环境，用我们的双手为他们打造一个美好的明天。让他们在阳光的沐浴下茁壮的成长。今天我们一点一滴的付出，明天你将会看到东方的希望之光!
——幼儿园春季学期保育工作计划 (菁华3篇)
新学期伊始，孩子们已经步入了学*的殿堂。我们愉快地欢迎我们的孩子。为了更好地完成班级工作，特制定本学期的教学计划。
一、指导思想：
新世纪对教育和人才提出了新的要求。幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到人们的重视，对幼儿教师的要求也越来越高。作为一名年轻的幼师，我会以《幼儿园工作规程》为指导，认真学*《幼儿园教育指导纲要》，在教育技能上努力学*，不断提高自己的政治思想、业务素质和师德，使自己逐步向研究型教师的目标发展，成为新世纪真正的幼师。
二、儿童在各个领域的发展目标：
道德教育：
1、喜欢集体生活，心情好。
2、用行动、表情、语言恰当地表达自己的情绪。
3、能够做自己喜欢的事情，有一定的困难。
4、在大人的帮助下，我愿意多次尝试，不怕困难，不怕失败。
语言：
1、乐于与人交谈，说话有礼貌。
2、注意听对方的讲话，能听懂日常用语。
3、能够说清楚自己想说的话。
4、听故事，自己看书。
5、能听懂和说普通话。
健康：
1、身体健康，情绪稳定，在集体生活中快乐。
2、良好的生活卫生*惯和基本生活能力。
3、懂得必要的安全保健知识，学会保护自己。
4、喜欢参加体育活动，动作协调灵活。
社会：
1、能努力参加各种活动，有自信。
2、愿意与人交往，互相学*，合作分享，有同情心。
3、理解并遵守生活的基本社会行为规则。
4、能做到力所能及，不怕困难，有初步的责任感。
科学：
1、对身边的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、能运用各种感官、手和大脑探索问题。
3、能够运用恰当的表达方式，交流探索的过程和结果。
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系，体会科学的重要性和趣味性。
5、爱护动植物，爱护周围环境，亲*自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
数学：
1、巩固对7以内数字实际意义的理解，不受物体大小和排列的影响，正确感知数字。
2、培养观察和思考的兴趣。
3、能够主动观察周围事物的形状和数量，学会总结物体的两个特征，并根据这两个特征进行分类。
4、理解序号1到10所代表的含义，用哪个数字来代表。
5、掌握1到10个数字的写法，学会正确的写法。
艺术：
1、能初步感受和喜欢环境、生活、艺术中的美。
2、根据中产阶级儿童的年龄特点，运用视觉教具、游戏、多媒体等手段进行教学。
3、在教学中注意个体差异，因地制宜，因材施教，对不同能力的孩子提出不同的要求。
4、通过日常生活和教育活动引导孩子养成良好的生活*惯和卫生*惯。
四、主要工作安排：
1、合理安排日常教育教学活动。
2、促进儿童身心全面健康发展。
3、加强班级常规管理，形成良好的常规。
4、为父母做好事，获得父母的信任。
5、培养孩子的爱好和发展。
五、本学期月重要工作安排：
二月：
1、接待孩子入园，稳定孩子情绪。
2、固定父母情绪，和父母好好沟通。
3、培养孩子的教学套路。
4、搞好保健。
评估活动：《谁的情绪最稳定》
三月：
节日活动：
1、3月8日庆祝妇女节（让孩子知道3月8日妇女节的由来和意义。
2、庆祝植树节（让孩子知道植树节的意义，保护环境）
评比活动：体育《龟兔赛跑》
四月：
1、开展儿童春游活动。
2、班级保健预防。
3、感受春天的变化，爱护花草树木。
评比活动：艺术《爱心献给谁》（关注身边的人和事，体验相互的爱）
5月：
节日活动：
1、庆祝父亲节（感受父亲节的喜悦，关爱父母）
2、庆祝“五一”劳动节（知道五一的由来，是人们劳动的日子，在家帮父母做事）
评比活动：音乐：《小青蛙》（感受歌曲活泼欢快的特点，学会用噪音和动作来表达这一特点）
6月：
节日活动：
1、庆祝儿童节（感受节日带来的快乐）
2、总结这学期的全部工作（教育教学）
3、准备后期工作，复*各个领域的科目。
评估活动：《蒙氏诗歌大朗诵》
新学期开始以来，在过去的一年里，孩子们的能力得到了提高。大部分孩子在老师的教育下能遵守课堂常规，有良好的卫生*惯，有一定的自理能力。然而，有些孩子有一些坏*惯，我们的老师会改善他们的生活*惯。因此，我们制定了以下计划：
首先、培养幼儿良好的卫生*惯
1、清洁*惯
养成饭前饭后和手脏的时候洗手的*惯，学会卷袖子，不要咬指甲，不要把玩具放进嘴里，用毛巾洗脸，保持衣服干净整洁。
2、良好的饮食*惯
吃得安静愉快，坐得自然，正确使用餐具，左手拿碗，右手拿勺子。喝汤的时候要慢点吃，不挑食，不说话，不浪费，不要用手抢食物，不要留食物，不要弄脏衣服，饭后要喝水，漱口，洗脸。克服孩子的依赖性，培养孩子的独立性。
3、有良好的睡眠*惯
可以安静的睡觉，正确的睡觉，不捂头不睡觉，把鞋袜放在固定的地方，叠好被子自己铺床，让孩子从小养成良好的生活*惯。
第二、配合老师在课堂上开展各种活动
1、在*时的工作中，我会和班上其他两位老师团结合作。除了搞好卫生，我还会尽可能多的参加教育活动。在为班里老师准备活动的过程中，我会尽力照顾好班里的孩子，让老师们能够顺利开展教育活动，全力以赴，满怀信心地开展好这学期幼儿园要开展的一切活动。
2、课前做好准备，配合老师开展各种游戏活动，协助管理班级纪律，让老师更好地开展教学活动。
第三、做好与家长的沟通
及时向家长汇报孩子在幼儿园的生活和身体状况，利用课余时间与家长沟通。多征求家长意见，让家长配合老师开展课堂上的各种工作。
第四、做好幼儿的安全护理
天气逐渐转暖，上课要特别注意抵抗力弱容易生病的孩子，春天多运动多喝水。户外活动前，检查活动场地，准备活动器材。在户外活动过程中，细心呵护孩子，随时提醒孩子注意安全，整理好孩子的衣服，避免露出肚皮，系好鞋带。户外活动结束后，要整理好设备，协助老师带孩子回队，提醒孩子先洗手，养成良好的卫生*惯。
五、做好班内卫生消毒工作
作为一名护士，应严格遵守保健医生制定的卫生和消毒制度，坚持对儿童每天接触的物品进行及时消毒，保持地面清洁，保证班级环境的整洁。天气渐渐变暖了。天气好的时候，要增加开窗通风的频率和时间，保证室内空气清新，为孩子的学*和生活提供干净舒适的环境。
在这学期的工作中，我会认真参加每一次培训学*，不断向工作经验丰富的老师请教学*，不断更新积累知识，不断调整自己的知识结构，从而不断提高自己的工作能力，努力工作，把这学期的工作做好。
一、做好班内的卫生消毒
作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。天气渐渐变凉，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学*和生活提供一个干净舒适的环境。
二、 做好幼儿的安全护理工作
天气渐渐转凉，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生*惯。
三、 做好一日生活常规的加强工作
通过一学年的培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活*惯，及初步的生活自理能力。只有个别的幼儿需要老师的提醒，而升为中班后需要学*一些新的常规，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的*惯。
四、 做好配合班中的老师搞好各项活动的工作
在*时的工作中，我会和班中的其他两位教师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内老师准备活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动。
在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学*，并且继续向工作经验丰富的老师请教和学*，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力，努力工作，把这学期的工作完成好。
——幼儿园班级学期工作计划 (菁华3篇)
一、明确班委地位，努力为大家服务。“服务”时班委的基本也是必要的意识，班委一定要进一步明确服务意识，全身心为这个班级和全班同学服务。班委不仅要配合院里的各项工作，使之明确落到实位，要积极开动脑筋，从各个细节入手，加强班级联络，扩大情感交流，增强班级凝聚力，建设一个团结和谐友爱的班集体。经过初步设想，具体可以采取如下措施
1、不定期召开班会，针对普遍感兴趣的问题，有话大家谈，努力建设一种大家积极发表意见，参与班级建设的良好和谐的民主氛围，从而使班级工作透明化，使班级活动更能代表大多数同学的心愿。
2、开班级博客和qq群，吸引全班同学参与。
这个博客可以作为表达每位同学心声的*台，也是增进同学沟通了解的桥梁，更是我们整个班级的成长日记。博客开通后，有全班同学自发负责管理，每位同学都可以在上面写下想说的话，贴上有趣的照片，记下每天的趣闻趣事，点点滴滴的趣闻心声与大家分享，也可以发表自己的观点，参与班级事务。总之，这个博客是班级网上的家。同时，班委可以从中把握整个班级的情况，了解同学们要求，更好的为班级服务。其中好的片段好可以载入我们的班级大事件。qq群作为同学们方便沟通的工具，有什么事可以通过qq群通知，同学们也可以在qq群上畅所欲言，进而增进我们的感情。
3、定期拍班级照片，作为青春留念。
4、一周一次班委会议。
大家在一起商量班级的一些大事小事。以本职工作为基础，班委间协调配合互相监督。共同商量，怎样才能以班委为核心，同学为基础，把班级带领得更好。
二、在征得广泛意见的基础上，在抓紧学业的同时积极策划一系列活动，具体想法如下
1、不定期组织开班联欢会
当同学们学*比较沉闷，，学*压力比较大时，在班级开一次联欢。以唱歌，游戏为主，有时同学想谈谈就让他们畅所欲言，进而排除心中压抑的情绪。从而更高效地投入到学*中。
2、组织聚餐一次。
新成立的班级还没有坐在一个圆桌上聚过餐呢，为了进一步增加凝聚力，促进同学们的感情，进行班级小聚餐。(以节俭为原则)
3、举办集体健身活动，倡导进行晨练，晚练。
健康的身体是正常学*和生活的保证，其重要性不言自明，但它往往被大家忽视。新学期开始，我希望同学们一起运动起来，为健康加分。
4、加强班级和阶级的交流
邀请优秀同学在班级讲讲，把那些迷失方向的同学领向光明。
5、以寝室为单位成立互帮互助小组，在学*上生活上互相帮助。共同增强个人能力。6、组织一次郊游
在条件允许的情况下，领着同学亲*自然，回归自然，呼吸新鲜空气，进而高效的学*。(以安全为第一位)
三、争创先进班级
在征得同学们同意的情况下，共同制定班级原则。在课堂课后怎么做等。遵守学校的规章制度。严格要求自己和同学，为赢得先进班级打好基础。
四.架起老师和同学们的桥梁
把同学们的心声快速反馈给老师。把老师的要求传达给同学，相互理解相互尊敬，努力更好的学*，争创先进班级。
学期才刚开始，很多事情还无法预见，但我会努力做到以不变应万变，使新学期学期尽力在我们的规划掌握之中，使新学期使我们的新学期更加丰富多彩。
由于我们的.工作计划还很初步很粗略，我们恳请辅导员老师及时对我们的班级活动指正和帮助。
我们坚信，在院里领导和辅导员老师的支持和关心下，我们的班级工作一定会搞得更加有声有色，为学院增光添彩!
经过小班一学年的生活，我班幼儿很快的融入幼儿的生活。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻《指南》精神，加强学*和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。为了能够更有效更好地做好班级工作，我制定了以下计划：
一、班级情况分析。
新学期我班插了4名新生，现在共有幼儿34名。通过一年的学*，幼儿在学*和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为*惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。
二、教育教学工作方面。
1、继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；
2、在活动区游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学*，训练幼儿讲述故事的能力。
3、培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将引导幼儿进行泥塑创作的同时，培养幼儿使用剪刀、撕贴、等技能。
4、注重对幼儿倾听*惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听*惯很重要。我们采取以下措施：
（1）多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿；
（2）提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听；
（3）在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参加表演；
（4）提高幼儿合作意识和交往能力，通过交换玩具、分享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则，与人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
5、主题活动《昆虫世界》的开展。
主题网络的建构多采用教师引导、师生共同建构的方式根据幼儿的兴趣、特点生成的，并根据幼儿的兴趣增减。根据本班幼儿的认知特点，注重活动的生活化，加强活动中的情感体验。开展《昆虫世界》主题活动要请家长配合幼儿收集有关的昆虫的资料，同时进行一些亲子制作。
6、开展市级微课题音乐节奏活动。
本学期我们要进行《中班音乐节奏活动生活化材料的实践研究》课题研究，我们要在班级东侧走廊上创设富有音乐节奏氛围的日常生活环境“快乐乐坊”，迁移幼儿的生活经验进行音乐节奏感的培养，帮助幼儿建立系统的演奏常规，邀请幼儿和家长一起寻找生活中适宜的材料运用在音乐节奏活动中。
三、保育工作方面。
1、生活老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学*的环境。
2、培养良好的生活卫生*惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学*做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。
四、家长工作方面。
1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。
2、每周更新家园联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
3、利用每天幼儿入园离园的时间与家长进行沟通交流。
4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。
5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。
五、安全工作方面。
每周进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。配合幼儿园开展防震减灾等逃生训练，引导幼儿懂得逃生自救的方法。
新的学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学*并深入贯彻《纲要》、《指南》的精神，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、班级情况分析：
经过中班上学期的学*，总的来看：幼儿在生活自理能力、学**惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与小班幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水*更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占*惯，同情心、责任感比较缺乏。
二、教育教学工作：
1、树立健康的观念，以"保护幼儿的生命，促进幼儿的健康"，作为班级工作的首要任务。
本学期本班两位位教师将一如既往，团结一致，同心协力。以幼儿身心充分发展为前提，让幼儿在健康安全的环境中，尽情游戏。我们将全面改变教育观念，充分地尊重幼儿，使其发展应有的主体性，让他们主动、积极、创造性的活动，身心得到健康的发展。以故事、游戏、及教师自己绘制的图片，让幼儿知道一些日常的安全知识。并在一日生活中培养幼儿良好的自由活动、入厕、入寝、上下楼梯的良好*惯。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常识。
2、通过形式多样的游戏活动，进行良好的常规培养。
从上学期幼儿的生活和学*活动中，我们发现本班幼儿活泼好动，对幼儿园的生活环境已经比较熟悉，也*惯了幼儿园的生活制度，对周围环境、**及同伴的陌生感和恐惧感明显减少，在园时对家长的依恋感也相应减少，因而我班的幼儿在日常生活中自由放松，活泼好动，甚至无拘无束，不再像小班那么听话、乖巧。本学期我们将抓住本班幼儿活泼好动，情绪发展不稳定、不易控制等特点来制定一系列的活动培养良好的活动常规，并作为本班工作的重点。
（1）、我们将以幼儿崇拜的卡通人物为榜样，讲述多个具有良好品德*惯的故事为幼儿树立良好的人物形象的榜样，培养幼儿活泼开朗的性格，要求幼儿能大方友好的与同伴、**进行交往。
（2）、加强活动区规则。我们根据各活动区的特点，结合教育常规要求制定出相应的规则。如：阅读区我们将每次活动限6人，看书时要求他们保持安静，不大声讲话，不影响他人；认真看书，看完一本再拿一本，不与别人争夺图书；注意用眼卫生，保持良好的坐姿；看完后能及时整理，摆放整齐等。
（3）、通过午餐前后的自由活动时间开展“小小演员”的活动，让幼儿轮流上台表演讲述故事、儿歌、歌曲等，来锻炼幼儿的胆量、音量。通过分组活动、语言活动等教会幼儿正确发音，提供幼儿多说话的机会，让他们能用较完整的语言完整表达自己的意愿。要求家长每天与幼儿多交谈，让幼儿说说幼儿园发生的事、幼儿园学的本领等多种形式提高幼儿的口语水*。
（4）、建立幼儿教育常规评估体系。我班将对幼儿的常规发展进行评价，制定表格并定期不定期地对幼儿的常规发展情况作记录。开展形式多样的评比活动，加强常规训练，培养幼儿良好的行为*惯。开展小小能手活动，培养幼儿主动收拾玩具，主动把椅子归位等良好*惯；开展图书小帮手的活动，让幼儿自己动手修补图书，培养幼儿共同阅读图书、爱护图书的*惯。我们将每周定期评比好孩子，以张贴照片、发红花等形式让家长及时了解孩子在园的表现。
二、保育工作：
（一）做好班内的卫生消毒
我班两位教师分开做保育员，当作保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。天气渐渐变凉，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学*和生活提供一个干净舒适的.环境。
（二）做好幼儿的安全护理工作：
天气渐渐转热，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生*惯。通过一学期的培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活*惯，及初步的生活自理能力。只有个别的幼儿需要老师的提醒，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的*惯。
（三）家长工作：
在工作中我们将保持家园同向教育，围绕共同的目标进行，使家长真正成为我们工作的合作伙伴，每月我们提前让家长们知道班级工作的目标，了解教育实施中具体想法，另一方面我们主动倾听家长们对我们工作的想法及建议，采纳他们的意见。这样家长的角色就从被动变成了主动。
开好家长会，我们明确了班级目标，让家长们和我们一起进行活动构思，提出自己的设想，探讨教育过程中主题目标的实施和操作过程，并推进有活动能力、组织能力的家长，协同教师一起开展教育活动，提前让家长做好参加五月份的“家教知识竞赛”的活动。
本学期我们要拓展家园联系手册的作用，我们以手册作为家园联系的桥梁，家园相互交流，不断调整教育目标，增进家园共识。我们还将通过特访及每周的家长接待日和电话联系等工作及时向家长反馈幼儿在园的表现及在园生活情况，做到家园一致共同促进幼儿的身心健康发展。
——幼儿园秋季学期教研工作计划 (菁华3篇)
一、上学期工作情况分析：
上学期，幼儿园教研工作在领导的正确引领下，以及教师的积极配合下，顺利按计划进行并有效完成。在教研活动中，教师的教育教学水*有了一定的提高，也受到领导的肯定。具体分析如下：
优势：
1、教师工作质量不断提高，体现在观摩活动实施过程中。教师参与责任心日益增强，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、发展的教学方案。
2、教师逐渐将理解的课程理念转化为自身教育行为，虽然转化速度慢，但在实施过程中也有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作。
3、通过开展“一课多研”的教研活动，提高教师教研精确思路，教研学*进行“面对面，细思考”，使教研活动更加具体升入，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点。
不足：
1、对“主题环境的创设”可进行更深入研究，结合本班实际情况使环境在主题活动中，突显其隐含教育价值，使得幼儿在互动过程中获得更多能力提升。
2、教师组织教学活动中，容易出现“教具投放的使用价值”及“幼儿座位安排”等细节问题的忽视，缺乏对幼儿进行全面素质培养意识;对幼儿的回应和点拨缺乏及时，过于强调预设内容。
时代不断进步发展，教育随着课改研究也在不断深入。然而教师在专业理论素质和教育实践能力上，与现代化教育思想和教育理念仍然相差甚远，尤其对于山村园而言，教师对于《纲要》的理解与实践应用，仍然需要不断探索。针对以上教研工作存在问题，特制定以下教研工作计划：
二、本学期工作指导思想：
继续贯彻《纲要》精神及上级教育部门指示，坚持以幼儿发展为首要前提作为教研工作方向，加强学*和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。不断反思、自查我园教师教学质量，紧跟时代步伐，努力提升教育质量。使我园教育成为适合幼儿发展与健康成长的动力。
三、本学期工作目标：
1、认真贯彻落实《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
2、尝试以课题为抓手，初探课题研究工作。积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。
3、合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。
4、本学期继续在“一课多研”教研形式基础上，从上学期的“弱-良-优”上午学*模式，改为“良-优-弱”的引导实践模式，具体抓实教育教学活动。通过一课多研形式优化教学活动的组织，促进教师吸纳、反思水*的整体提高。以具体教研活动领域内容教学案例为载体，营造积极探讨氛围。
四、主要工作及措施：
(一)强化常规*惯训练，重视养成教育。
1、立足*惯养成，在一日活动中渗透品德*惯教育重点，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为*惯要求，将幼儿良好*惯的养成落到实处。
2、丰富幼儿户外活动，坚持晨间户外体育游戏锻炼。
(二)强化教育教学常规管理，重视家园联系
1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节具体明确要求，坚持检查，严格操作，并公布检查情况，发现及时解决存在问题。
2、各班继续办好《家教园地》，提高质量做到更换及时，内容丰富有指导价值，每月1日更换园地内容，并扎实做好家访随访工作。本学期继续召开家长会活动，力求形成家园教育合力。
(三)以人为本，促进教师专业化发展
1、加强理论学*，与《纲要》、《指南》接轨。在正常开展公开教学活动的基础上营造活跃教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中存在问题，鼓励教师畅所欲言，互动推进实现教科研活动中相互学*。教研活动中认真做好教研记录，将讨论内容及时进行提升和总结，确保每次教研活动质量。
2、继续通过各种形式开阔教师眼界，提高教师教育科研能力。提供外出观摩学*交流、网上信息交流等多种形式的专业理论学*，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力，提高教师的教育和研究能力。
3、注重教学反思，切实提高教师实际教学能力，在学*新理论、新观念同时，加强对自我教学实践的反思。
4、抓实教学常规、继续加强备课检查。
1)、组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。2)、加强随堂听课。业务园长、保教主任坚持深入教学第一线，多听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动等情况，与教师共同探讨提高教学质量途径、方法，提高教学质量。
(四)深化课程改革，促进幼儿全面发展。
1、落实《纲要》和《指南》精神，开展公开教学看、听、议、评活动，本学期的教学活动观摩重点放在语言领域和科学领域。通过活动开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到以下几点：师幼关系、融洽;活动气氛活跃;教育目标明确;教育方法灵活。
2、创设丰富区域游戏活动环境，重视区域游戏活动开展。
(1)、充分利用教室、走廊等幼儿园现有场地，保证区域游戏活动空间。(2)、科学安排幼儿一日生活，保证区域游戏活动时间。(3)、注重活动趣味性，吸引、贴*幼儿生活，建立在幼儿现有经验基础之上。(4)、注重综合性，加强游戏活动指导，通过区域游戏活动开展，在满足幼儿体验快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。
五、逐月工作安排：
七、八月份：
1、做好新学期幼儿环境创设
2、做好招生、编班、收费等还学准备工作
3、检查、整改、落实班级物品及存在问题
九月份：
1、制定幼儿园教学、科研工作计划
2、制定教学、班务实施计划及具体活动计划
3、继续完善开学初准备工作，即环境布置、新操编排等
4、加强新操指导训练，大中班第三周、小班第五周出操
5、加强幼儿常规教育训练，行政跟班检查
6、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪
7、检查环境创设完成质量，迎接期初工作检查
8、组织参加市级幼儿园教师教学技能比赛，并做好校园歌手选拔工作
9、各班召开家长会
10、园内教研活动
十月份：
1、开展“庆国庆”主题活动，进行幼儿爱国主义教育
2、加强幼儿良好行为行管养成教育，抓好幼儿常规教育
3、进行各班区角环境布置的更新，创设良好教学辅助学*环境
4、幼儿自理能力比赛，并进行常规工作检查
5、根据秋天几节特点，开展幼儿秋游活动
6、园内教研活动
十一月份：
1、开展“消防安全”主题活动
2、幼儿早操观摩评比，并进行班级常规观摩
3、开展幼儿讲故事比赛
4、教师制作户外活动器械评比
5、组织参加学区教师教学比赛
6、开展学区性公开课
7、园内教研活动
十二月份：
1、开展“庆元旦”亲子运动会
2、加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动
3、各年段活动——歌表演
4、开展中、大段幼儿绘画泥工比赛
5、中大班开展家长开放日活动
6、开展各班区角观摩活动
元月份：
1、家长问卷调查，汇总调查情况
2、教师教育教学随笔比赛
3、做好期末各项相关工作总结
4、撰写教育教学论文
5、逐步做好各项资料的整理归类
二月份：
1、做好幼儿发展评价及各项评价工作
2、各部门做好期末总结、量化、评比工作
3、做好借书、教玩具、图书资料归还工作
4、完善各项材料归档工作。
一、指导思想
本学期，我园以和_精神为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，认真贯彻《3-6岁儿童学*与发展指南》精神，以我县教师研训中心学前教育20__年秋季教研工作计划为导向，以促进幼儿体、智、德、美各方面全面发展为核心，积极开展各类教育教研活动。努力营造一个和谐发展的气氛，让每一个孩子健康快乐的成长。
二、工作目标
1、抓好保教工作、提高保教质量
2、架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展
3、加强幼儿常规管理、培养幼儿良好的行为*惯
4、开展互听互评教学活动
5、开展主题墙、教育环境、区域活动、区域材料评比活动
6、加强教师基本功训练
7、开展特色课程“我的身体会唱歌”集体备课活动
教研内容
1、制定各种计划
2、全体教职工一日生活作息培训
3、安定幼儿情绪、加强常规教育、培养幼儿良好行为*惯
4、开展中秋节、重阳节、国庆节主题活动
5、组织教师在线研讨
6、开展教室环境评比、主题墙评比活动(一)
7、教师基本功训练：幼儿舞蹈、视唱(二)
8、教师基本功：幼儿舞蹈、视唱评比活动
9、教师观摩课、互听互评活动
10、开展教室环境评比、主题墙评比活动(三)
11、组织教师在线研讨
12、开展特色课程集体备课活动
13、开展庆“元旦”主题活动
14、开展教室环境评比、主题墙评比活动(四)
15、教师博客评比
16、开展假期安全教育活动
17、填写幼儿评估手册
18、攥写各类教研总结
上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，并根据本园实际情况，在领会新《纲要》精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学。不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。
在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;挖掘资源优势，提高组织活动和教研能力。
一、本学期的工作重点：
1、这学期我们要以教师发展促幼儿成长，要“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。
2、每周二.三上午进行一次教师讨论活动，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。
3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水*。开展培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学能力。注重新教师的教学教研素质提高。
二、主要工作及措施
1、在教研内容上，注重实际性，实用性。
以新《纲要》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法，同教师一起通过相互观摩评析等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学*、研讨，实践，确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。
2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水*
规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析，增强保教工作的有序性。
3、开展英语公开课观摩
针对我园教师英语比较薄弱这一现状，在四月份开展全园教师英语公开课观摩与评析，促进教师英语教学水*的提高。
4、开展青年教师的培训与培养
针对园内年青教师较多的现状，利用业务学*及日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学*的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
5、以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质
利用暑期教师基本功大赛，对教师弹唱，舞蹈，美术，等专业进行提高，(工作计划)使教师在竞争中寻找突破。
