学前班下学期的工作计划汇总五篇

　　学前班下学期的工作计划 1

　　时光飞逝，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个学期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学*，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：

　　一、班级管理

　　1、在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面*惯及能力。这学期将幼儿自主学*能力作为培养重点，教师创设一定的学*环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学*的过程中培养幼儿学*、卫生、行为各方面的良好*惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学*，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。

　　2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学*的兴趣点。

　　3、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学*兴趣。

　　二、教育工作

　　（一）语言方面

　　1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方；

　　2、能集中注意力倾听故事，理解并讲述故事内容；

　　3、能围绕一个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词语；

　　4、能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧。

　　5、有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认写3个字。

　　（二）数学方面

　　1、学*20以内的加减法，学*凑十法，为以后的简便运算打下基础；

　　2、认识正方体、长方体、球体、圆柱体；

　　3、找规律排序，学*等分；

　　4、学*100以内的相邻数；认识时钟和人民币；

　　5、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

　　（三）科学方面

　　1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲；

　　2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案；

　　3、能用适当的方式表达交流探索的过程和结果；

　　4、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，能大胆地向周围人群宣传环保知识。

　　三、保育工作

　　1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活*惯，促进幼儿身心健康发展。增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。

　　2、加强晨间检查，做好常见病的预防，加强幼儿生活自理能力和卫生*惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能够自己整理自己的学*用品等。

　　3、卫生工作是我班的重要任务，我会全力以赴认真完成卫生工作，认真做好每日的卫生消毒及清扫，做到随脏随搞，并做好记录，坚持垃圾不过夜，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

　　4、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。在户外活动归来，自己增减衣服;集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。

　　5、在生活*惯上培养幼儿良好进餐*惯、用眼*惯、午睡*惯、个人卫生*惯等。并根据幼儿特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;在完成这些工作之外，同时配合保健院做好体检及预防各种传染病工作。

　　学前班下学期的工作计划 2

　　新学期的开始意味着另一个新的开始，我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期计划。我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富。本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的计划。

　　一、班级情况分析。

　　本学期我班共有xxxx名幼儿，只有二名新生，所以对于孩子各方面的能力都了解的比较清楚。只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不善于主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。

　　二、教育教学。

　　1、学科教育活动：

　　本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标。"语言"通过本领域培养幼儿能自由阅读儿歌;认识儿歌中的重点字;发展幼儿的语言表达能力。"科学"培养幼儿爱护植物，关心周围环境，亲*大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识;对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲。"社会"培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;乐意与人交往，学*互助、合作和分享，有同情心。"健康"培养幼儿知道必要的安全保健常识，学*保护自己;生活、卫生*惯良好，有基本的生活自理能力。"艺术"(美工、音乐、手工)培养幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对周围事物的认识;让幼儿感受音乐的美;提高幼儿的节奏感。

　　2、拼音：

　　本学期要学*所有的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及学*三连拼;幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音;通过学*相关的拼音认识和书写生字;能够默写23个声母和6个单韵母;认识整体认读音节。

　　3、数学：

　　本学期主要通过操作的方法学*20以内的加减法和体力推理;学*简单的应用题;让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题;学*20以内的连加连减和混合加减;初步学*二位数和进位加减列竖式计算。

　　4、礼仪教育：

　　培养幼儿能主动向认识的人打招呼。让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。培养幼儿良好的生活*惯。

　　三、家长工作。

　　1、早晚利用家长接送的时间与家长交流孩子的情况，针对坐车孩子的家长经常通过电访沟通交流。

　　2、每月通过月刊及周计划让家长了解教学内容。

　　3、开一次家长会。

　　4、每学期进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现。

　　四、安全、卫生工作。

　　1、认真做好每天的卫生工作，并培养幼儿的劳动能力。

　　2、户外活动时告诉幼儿活动规则，并通过互相监督的方式来纠正幼儿的不良行为。

　　3、做好幼儿每天的晨检工作。

　　4、教育孩子基本的安全常识。

　　学前班下学期的工作计划 3

　　时光飞逝，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个学期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学*，确保他们的.身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：

　　一、班级管理

　　在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面*惯及能力。这学期将幼儿自主学*能力作为培养重点，教师创设一定的学*环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学*的过程中培养幼儿学*、卫生、行为各方面的良好*惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学*，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。

　　2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学*的兴趣点。

　　3、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心

　　里，激发幼儿的学*兴趣 。

　　二、教育工作

　　（一）语言方面

　　1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方；

　　2、能集中注意力倾听故事，理解并讲述故事内容；

　　3、能围绕一个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词语；

　　4、能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧。

　　5、有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认写3个字。

　　（二）数学方面

　　1、学*20以内的加减法，学*凑十法，为以后的简便运算打下基础；

　　2、认识正方体、长方体、球体、圆柱体；

　　3、找规律排序，学*等分；

　　4、学*100以内的相邻数；认识时钟和人民币；

　　5、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣；

　　（三）科学方面

　　1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲；

　　2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案；

　　3、能用适当的方式表达交流探索的过程和结果；

　　4、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，能大胆地向周围人群宣传环保知识。

　　三、保育工作

　　1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有

　　充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活*惯，促进幼儿身心健康发展。增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。

　　2、加强晨间检查，做好常见病的预防，加强幼儿生活自理能力和卫生*惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能够自己整理自己的学*用品等。

　　3、 卫生工作是我班的重要任务，我会全力以赴认真完成卫生工作，认真做好每日的卫生消毒及清扫，做到随脏随搞，并做好记录，坚持垃圾不过夜，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

　　4、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。在户外活动归来，自己增减衣服;集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。

　　5、在生活*惯上培养幼儿良好进餐*惯、用眼*惯、午睡*惯、个人卫生*惯等。并根据幼儿特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;在完成这些工作之外，同时配合保健院做好体检及预防各种传染病工作。

　　学前班下学期的工作计划 4

　　一、指导思想：

　　以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学*活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学*和生活打好基础。

　　二、教学目标：

　　1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲*科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为*惯和生活*惯；

　　2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

　　3、继续指导、引导学生学*运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学*建立解释模型，以验证自己的假设。

　　4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

　　5、亲*自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

　　三、教材分析

　　学植物的一生单元：引导学生经历种植凤仙花的完整过程。通过对

　　凤仙花各个生长期不同形态特征的观察，帮助学生建立植物生长周期的概念，并引导他们学会定期观察、记录以及分析数据的方法。

　　动物的生命周期单元：引导学生经历养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观察，帮助学生建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并学会描述这个过程。

　　沉和浮单元：主要涉及物体在水中的沉浮与哪些因素有关、怎样改变物体的沉浮及如何利用沉浮的原理来制作小船和潜艇等问题。

　　动物的生命周期单元：引导学生经历养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观察，帮助学生建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并会描述这个过程。

　　四、基本措施：

　　1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

　　2、把握小学生科学学*特点，因势利导；

　　3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

　　4、让探究成为科学学*的主要方式；

　　5、树立开放的教学观念；

　　6、悉心地引导学生的科学学*活动；

　　7、充分运用现代教育技术；

　　8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。

　　学前班下学期的工作计划 5

　　在这学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教学目标，力争在开发

　　每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性的基础上学*新知识。为了使幼儿能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学*，教学工作主要从以下几个方面开展：

　　一、现状分析

　　本班现有8人，男生3人，女生5人。幼儿个体不同，接受新知识的效果不同，有的学起来很快有的却要很长时间。幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。幼儿创造力，想象力还不够，表现方法手段单一。

　　二、教育工作

　　（一)安全领域：加强对幼儿的安全教育，幼儿园安全重于泰山，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生。加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有危险物品。减少教室危险因素。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。把安全教育融入幼儿的日常生活中。

　　（二）拼音领域：

　　1、复*23个声母及6个单韵母。

　　2、学*9个复韵母，5个前鼻韵母和4个后鼻韵母及其四声。学*16个整体认读音节。

　　3、通过学*，幼儿能正确读写声母韵母，加强对音节的拼读练*，能用拼音代替汉字写作。

　　（三）语言方面：

　　1、能用普通话诵读儿歌，自编儿歌。能大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方。

　　2、能集中注意力倾听故事，理解并讲述故事内容。

　　3、有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

　　4、初步学*扩句缩句，*、反义词，‘被’‘把’句式，对歇后语有所认识。

　　（四）数学方面：

　　1、本学期将继续学*5至10的组成及加减法。

　　2、学*20以内的加减法，学*凑十法，为以后的简便运算打下基础。

　　3、学*100以内的相邻数；认识时钟和人民币。

　　4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

　　（五)健康领域:知道不同事物含有人体需要的各种营养素，能科学地进行合理配餐，喜欢吃粗粮。能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。

　　（六）社会领域：增强爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的尊敬与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。关心社会生活，理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则。在日常生活学*中，引导幼儿积极主动地参与家务劳动、集体劳动和公益活动，鼓励幼儿认真做好每件事，培养幼儿的坚持性。

　　（七）科学领域：主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发热爱科学的情感。学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的*惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。能主动运用各种感官探究问题，寻求答案；并用语言描述。

　　（八）艺术领域:喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。能独立的、有表情的唱歌。能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。会根据音乐节奏准确地做动作。培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰。能欣赏和评价自己及同班的作品。

　　三、活动安排

　　1、二月份迎接幼儿回园。

　　2、三月份以‘我爱妈妈’为主题庆祝三八妇女节。

　　3、四月份开展家长会及家访工作。

　　4、六月份开展庆‘六一’活动。

学前班下学期的工作计划汇总五篇扩展阅读

学前班下学期的工作计划汇总五篇（扩展1）

——学前班下学期工作计划 (菁华10篇)

学前班下学期工作计划1

　　时光飞逝，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个学期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学*，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：

　　一、班级管理

　　在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面*惯及能力。这学期将幼儿自主学*能力作为培养重点，教师创设一定的学*环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学*的过程中培养幼儿学*、卫生、行为各方面的良好*惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学*，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。

　　2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学*的兴趣点。

　　3、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心

　　里，激发幼儿的学*兴趣 。

　　二、教育工作

　　（一）语言方面

　　1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方；

　　2、能集中注意力倾听故事，理解并讲述故事内容；

　　3、能围绕一个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词语；

　　4、能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧。

　　5、有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认写3个字。

　　（二）数学方面

　　1、学*20以内的加减法，学*凑十法，为以后的简便运算打下基础；

　　2、认识正方体、长方体、球体、圆柱体；

　　3、找规律排序，学*等分；

　　4、学*100以内的相邻数；认识时钟和人民币；

　　5、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣；

　　（三）科学方面

　　1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲；

　　2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案；

　　3、能用适当的方式表达交流探索的过程和结果；

　　4、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，能大胆地向周围人群宣传环保知识。

　　三、保育工作

　　1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有

　　充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活*惯，促进幼儿身心健康发展。增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。

　　2、加强晨间检查，做好常见病的预防，加强幼儿生活自理能力和卫生*惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的`洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能够自己整理自己的学*用品等。

　　3、 卫生工作是我班的重要任务，我会全力以赴认真完成卫生工作，认真做好每日的卫生消毒及清扫，做到随脏随搞，并做好记录，坚持垃圾不过夜，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

　　4、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。在户外活动归来，自己增减衣服;集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。

　　5、在生活*惯上培养幼儿良好进餐*惯、用眼*惯、午睡*惯、个人卫生*惯等。并根据幼儿特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;在完成这些工作之外，同时配合保健院做好体检及预防各种传染病工作。

学前班下学期工作计划2

　　新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学**惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学*，以便于幼儿能够在小学顺利的学*和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

　　一、班级现有状况分析：

　　本班现有老师三名，（保教主任，协教老师，保育老师）。我班现有幼儿28名。男生22名，女生6名。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。喜欢看动画片。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述。个别幼儿不会10以内的加减法。大部分幼儿自理能力差。

　　在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。个别幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，就寝后被子和床上整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学*用品及桌椅不能很好的保护，桌面较脏。在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的`基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。

　　二、工作目标：

　　根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：

　　1. 促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学**惯。

　　2. 形成良好的认知结构，发展认知能力。

　　3. 促进幼儿语言表达能力的发展。

　　4. 培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。

　　5. 培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。

　　三、详细措施：

　　1．做好晨检和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。

　　2. 充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作。

　　3． 积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展。形成良好的学**惯。

　　4. 通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规。

　　5. 带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质。

　　6. 杜尽一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）。

　　四、家长工作：

　　通过电话、短信和家长作业的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学*情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。必要时通过上门家访。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

　　希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！

学前班下学期工作计划3

　　因为自己才毕业刚踏入教师的岗位没多久，现在我却担任学前班班主任工作已过了一个学期，对学前班幼儿的工作有一定的经验。本人力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善，再上一个新台阶。

　　一、班级情况分析：

　　我班原有幼儿33名，因为我所在的是一所民办学校这学期班级的人流变化比较大，转走了一部分又来了一部分，现有39人。但通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话，基本上还是不错的。幼儿自理能力较不错;对各种活动参与的积极性欠高，很多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好的遵守集体规则。但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，因为在农村没有上过正规的幼儿园，所以有些方面有所欠缺。主要表现在：

　　(1)有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的*惯还没有很好的养成。

　　(2)个别幼儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚定性不足。

　　(3)大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力强，很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通

　　(4)我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮助。

　　(5)学期班孩子年龄算是幼儿园里最大的孩子，因为在农村，有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特别喜欢吃零食，因此老师需要加强教育，使各种不良*惯有所改善。

　　(6)有些孩子卫生差：指甲脏长，手、脚特别脏，衣服脏，头发长等，特别是我班的那对双胞胎，和别的孩子有些差异，很不懂事。我跟许老师商量：要特别对待这两个孩子，需要更多的爱心耐心。我们都降低要求，他们的一点进步都给予鼓励和表扬，因为他们这是天生的，没有办法。老师还要给给孩子们剪剪指甲;脸脏了教他们洗一洗…帮助孩子们养成良好的卫生*惯。

　　二、环境创设：

　　1、心理环境：树立正确的儿童观、教育观，以一种*和的心态对待幼儿成长的问题。发展中的问题，学会包容、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深入了解孩子的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正*等的师幼关系，用一颗爱心去关心善待每一个孩子。

　　2、室内环境：根据主题、教学内容、季节更换黑板报，创造开放性的环境，如：主题墙、展示区等。(展示幼儿的作品，互相欣赏)

　　三、本学期工作重点：

　　1、班级的常规工作，活动学*内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围

　　2、*时多锻炼孩子各项能力的培养，迎接学区组织的各种比赛。

　　3、做好家长工作。特别是农村的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业。其实这很不符合幼儿园的新《纲要》，我们要全面培养幼儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做!

　　教会孩子良好的普通话能力。准确的发音发声方法。

　　在本学期，我们学前班开已经是第二学期了，因此有了一定的经验，我们必须再接再厉,自己找机会不断去寻找，去探究，这对于我们来说是一个很大的挑战。我们一定会以积极的认真的态度投入到工作当中，取到更好的成绩。

　　我们大部分孩子已经适应学校的学*环境，他们的整体基础都比较好;另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，基础要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间得需要调整。在本学期，如何让孩子们更好地学*新知识，养成良好的学**惯，是我们班级的首要任务。因此，我结合本班的情况制定了本学期的班务计划：

　　一、班级情况分析

　　本学期,班内共有48名孩子,其中男生28名,女生20名,整个班级幼儿面貌是活泼向上的,班级孩子的语言表达能力强，喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题。

　　二、本学期幼儿能力的培养重点和措施：

　　1、培养孩子良好的学**惯。

　　学前班，是孩子在幼儿园学*生活的最后一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学*打基础培养孩子们良好的学**惯是主要的条件之一。

　　a：与家长达成共识，让家长明白良好的学**惯的重要性。我们准备多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因素，如怎样培养孩子良好的学**惯、怎样让孩子多吃饭等。

　　b：培养孩子看书的能力与爱看书的*惯。每天教孩子认识2个字。有了词汇量和认字的能力，才能培养孩子看书的兴趣。

　　3、培养幼儿的求知欲和好奇心

　　好奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感兴趣了，他们喜欢追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣。为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动。

　　4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

　　进入学前班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的'影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

　　a:多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟到：团结协助、互帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能取得胜利。

学前班下学期工作计划4

　　全园将以党的*精神为指导，深入落实《3-6岁儿童学*与发展指南》和《XX市幼儿园教育教学管理常规》，以“发展孩子，成就教师，形成特色，锻造品牌”为主线，以求真、务实的工作作风强化、细化、规范化管理，注重内涵特色，创办管理有亮点、活动有特色、社会有好评的品牌幼儿园。

　　一、党务工作：

　　1、大力加强学*型党组织和“五好班子”建设。努力打造学*型、服务型、实干型、创新型、廉洁型班子。规范各项制度、科学人文管理，通过不断学*和实践来提高、完善自身素质，不断加强学*幼教专业知识、掌握领导工作范围内的专业知识，提高领导艺术。班子成员要形成在学*中思考，在思考中学*的工作作风，结合工作实际完成学*笔记一万字以上。

　　2、加强班子成员队伍的作风建设。使班子成员做讲大局、讲和谐、讲发展的模范；工作中坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则，使幼儿园的管理工作更加民主和公开，科学和规范；严格执行有关干部廉洁自律的各项规定，自觉接受全园党员及教职工的监督。

　　3、提高幼儿园中层干部队伍的工作水*。结合中层干部各自工作，进一步强化本部门的.业务学*和培训，提高业务能力。进一步强化中层干部责任制，形成一支思想作风好，业务能力强的中层干部队伍。有计划的做好后备干部的选拔和培养工作。

　　4、做好组织培养、发展工作。党支部按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”方针，认真做好党员的培养、考察、发展、教育工作，坚持发展党员公示制度，实行发展党员工作失误责任追究制。进一步强化党员责任区工作，党员通过各种方式找积极分子谈心，及时了解积极分子的思想状况，不断扩大积极分子队伍，进行培养教育，切实做好吸收优秀的积极分子入党。增强幼儿园党支部的战斗力。认真做好党费收缴工作。

　　5、加强教师师德建设，不断提高教师对为人师表内涵的理解认识。开展“文明施教，微笑服务”主题活动，通过量化、测评、考核，增强教师队伍的师德师风建设，争做文明教师、爱心妈妈，更好地服务于幼儿、服务于家长；开展党团员奉献月活动，充分发挥党团员的先锋模范作用；开展“同课共研”青年教师拜师及观摩课活动，提高教师整体业务水*；开展党团员读书月活动，激励教师看好书，提高理论水*；幼儿园进行“最美教师”评选活动，弘扬先进事迹，真正在教师的思想上树立良好师德意识，做践行师德的模范。

　　6、组建XX市实验幼儿园工会组织，选举工会成员，完善工会的各项职能作用。党支部将携手幼儿园工会、团支部共同启动“阳光健康”工程。开展丰富多彩的文体活动，如登山、乒乓球、羽毛球、摄影等，提高教师的身体素质和工作幸福指数，逐步形成快乐和谐的工作氛围。

　　二、教育科研工作：

　　（一）教学管理科学化。

　　严格按照《幼儿园教育督导条例》及《XX市幼儿园教育教学管理常规》精神，全面督导幼儿园的保教工作，坚决杜绝小学化倾向，使幼儿园的保教工作更加科学、规范。

　　1、建立完善教学管理制度。

　　幼儿园的教育教学工作,必须要有科学、规范的制度引领，新学期我们要在原有的各项规章制度的基础上，严格按照《纲要》、《规程》精神结合我园新建园的实际情况，制定适合我园的教学规章制度。一是建立科学合理的幼儿的一日生活制度、教师的备课制度、教育科研制度、家长学校制度、保育教师工作规范，让在园教师工作有章可循，又可以为新入园教师尽快熟悉工作提供便利和保证。二是设立优秀教师外派学*制度，每年度针对教师的工作表现和参赛情况评选出1—2名优秀教师外派学*，掌握最新的幼儿教育理念及方法，引领教师逐步向幼教专家的队伍迈进。

　　2、加强教学日常工作管理。

　　严格执行《XX市幼儿园教育教学管理常规》，建立科学的幼儿一日活动常规。一是针对幼儿园不同年龄段实施园长、副园长、主任的分层管理及领导值班日检查,督查幼儿一日生活的各个环节，做到及时发现问题及时解决，确保幼儿园日常工作井然有序。二是制定班级工作评估细则，对教师和保育教师的工作要细化到每一个环节，为教师的工作提供依据和目标；三是各班级根据幼儿园的教育教学计划及目标，认真制定班务计划，做好幼儿一日生活常规培养工作，每周五召开班务会议，上交教育日记、班级工作记录，提交下一周周工作计划；四是认真组织教育教学活动，室内外活动要有目的、有计划的进行，认真研究制定班级特色活动计划，利用特色活动时间培养幼儿的兴趣、爱好，为幼儿富有个性的成长打实基础。

　　3、加强教学资料管理努力做到三个“必须”。

　　一是业务材料上交必须要及时；二是业务材料管理必须要规范；

　　三是业务材料内容必须要全面。

　　（二）教师队伍专业化。

　　幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，一所示范性幼儿园要拥有一支师德高尚、掌握系统的专业知识和专业技能的教师队伍。我园是一所新建园所，教师队伍年轻，完善师资队伍培养机制尤为重要，本年度我们严格按照《幼儿园教师专业标准》精神，从师德、专业理念、专业知识、专业能力方面对青年教师进行学*与培训，增强教师的责任感和使命感，逐步提升专业发展水*，打造一支“业务硬，能力强，素质高”的保教队伍。

　　一是有计划的组织教师进行理论学*，通过对《3-6岁儿童发展指南》、《幼儿园教育纲要》、《幼儿园教师专业标准》等文件及有关幼教书籍、幼教文章的学*与摘抄，提升教师的理论水*，促进教师的内涵发展。二是以“课堂教育效率推进年”活动为载体，5月份在全园教师中开展“同课共研”活动，提高集体备课的有效性，在集体备课中贯彻好“三备”环节，真正使“一听、二讲、三计、四课”活动落到实处，收到效益。三是扎实有效的开展教科研活动。四是充分发挥优秀教师的“传、帮、带”作用。成立由教学园长、科研主任、学年组长组成的“师带徒”队伍，通过师傅带班长、班长带班副阶梯式的帮带活动，逐步形成成熟教师向骨干教师的转变、青年教师向成熟教师的转变。每学期教学园长听课60节、保教主任听课50节、学年组长听课25节、备课组长20、教师20节。五是加强教师教学基本功训练。充分运用教师业务学*时间通过导培、互培、自培的方式对主题活动设计、教学反思、区角活动设计、舞蹈、钢琴、绘画、声乐、主持等方面进行培训，逐步向幼儿教师专业化转变。六是在青年教师中开展每月教育经验分享活动。充分培养教师的总结和反思能力。七是建立教师个人成长档案，记录教师的成长轨迹，每学期完成一篇成型的经验材料。八是开展保育员教师科学育儿经验工作培训考核活动，组织保育教师进行日常工作技能评比大赛，提升保育教师的自身素质，提高幼儿园的保育工作质量。并积极参与《XX市幼儿园保育工作手册》的编写工作。

　　（三）科研工作规范化。

　　幼儿园的教科研工作直接代表着一所幼儿园的教育理念和办学方向，在科研工作中，我们严格按照规范的科研要求进行幼儿园的课题研究和探索。教师在科研活动开展中，要有计划、有目标、有成果。真正能把科研活动和实际教学有机地结合起来，在研究中实验，在实验中总结，在总结中提高，人人争做研究型教师。按照科研题实施计划完成本学期各课题的研究工作。

　　一是组织教师认真研讨教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、培养有目标、活动有研究”；二是开展“同课共研”活动。让教师在实践、研讨中学会反思，在反思中逐渐改进自己的教育理念和教学行为。注重引导教师研究的过程，做好*日工作记录与反思，将全体教师在教学活动*同研究的好方法、好思路应用到活动实践中，以达到适宜于幼儿的发展需要；三是开展好园本教研培训活动。本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应幼儿园教科研工作的需要。幼儿园将从教师发展需要出发，聘请教育专家针对幼儿园教育科研工作如何开展等进行专题辅导，让教师揭开科研神秘的面纱，实实在在的做好教育教学的研究工作，把教科研与教学活动、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水*，定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到的问题。鼓励教师在科研专著上发表文章，不断促进教师队伍的专业化成长。逐步向“科研型”教师迈进。四是开展奖励机制活动。在实际开展的各种教研活动的同时，积极调动科研小组组长的积极性，鼓励每位教师随时随地积极参与课题研究，实施教研活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的年级组和课题小组进行奖励。积极宣传和推广课题研究成果，提升论文质量，力争教师的研究成果能在各级各类刊物发表。

　　（四）幼儿活动特色化。

　　严格遵循《3——6岁儿童发展指南》，开展丰富多彩的幼儿一日活动，注重保教并重，强化幼儿日常行为规范的培养，在幼儿的品德、艺术、体能等特色教学上有所突破。

　　一是开展丰富的“睿智”体育活动。体育活动能够促进幼儿身心全面发展，增强和提高幼儿对自然环境的适应能力，更能够为幼儿拥有终身健康奠定基础。*期国家将在中、高考中增加学生身体素质和体育能力的测试，可见体育运动对于孩子成长的重要意义。我园将结合幼儿年龄特点，培养幼儿体育运动的“三趣”：即童趣、乐趣、兴趣。通过早、间操、户外游戏、体能运动课、教师自制体育器械等活动，力争做到“传统游戏创新玩”、“现代游戏多样玩”，使特色体育活动最大潜能的体现幼儿的个性，激发幼儿运动兴趣，提高幼儿运动能力和身体素质，培育幼儿主体精神，促进幼儿健康快乐地成长，使幼儿终身受益。

　　二是开展学礼仪、好*惯，争做“文明天使”活动。注重幼儿各种*惯的培养，针对不同年龄段的幼儿开展“我能行”系列活动、“娃娃电视台”、 “文明天使”评比、礼仪月歌等形式，在全园营造文明、礼貌、和谐的精神环境氛围。从老师做起，从幼儿做起，从家长做起，共同培养幼儿良好的行为*惯、文明礼貌*惯、学*生活*惯，为幼儿一生的发展打好基础。

　　三是开展“特角大家玩”活动。教师要树立全新的教育理念和掌握科学的教育方法，切实有效地开展和落实幼儿的一日活动，为小朋友营造自由地成长空间，使小朋友每天在幼儿园都有所学、所会的知识或技能。注重潜移默化的系列活动培养，持之以恒地开展本班特色活动。本学期的活动开展以“自由、快乐”为宗旨，从小朋友的发展和实际需要出发，教师要结合本班孩子的发展水*，详细制定月工作计划、周工作计划，要求有重点、有主题、有目的，形成班班有特色，人人有发展的培养模式。同时，教师、班级之间能做到“资源共享”。让小朋友们都能互相玩到其它班级的“特角”活动。教师在认真开展区角游戏活动同时，能把区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做，使幼儿园的每一个角落都能被利用起来，让“墙面会说话，让角落会活动，让孩子会参与”。保证每个孩子都能持续、均衡地发展和进步。

　　四是开展“快乐节日”系列主题活动。幼儿园结合不同节日，在幼儿中开展各种节日主题庆祝活动。例如：“三八妇女节”和“六一儿童节”在小朋友中开展“妈妈，辛苦了”主题活动，意在培养小朋友们对妈妈的尊重，敬爱妈妈的情感，为妈妈送上一份亲手制作的小礼物；结合“六一”儿童节，开展“爸爸妈妈和我一起过六一”亲子文艺汇演及班级组画展活动，“十一”祖国妈妈的生日，用歌声送去对祖国妈妈的热爱，让幼儿感受做一名祖国妈妈孩子的自豪感。在活动中增强幼儿的艺术素质，提高艺术表现能力，使我园的素质教育能够成为“众百花园中的一棵奇葩”。

　　（五）家长工作和谐化。

　　《纲要》中指出：家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、*等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。积极听取家长对幼儿园教育的各种建议，提倡和谐的家园共育。

　　一是召开新学期家长会。成立实验幼儿园第一届家长委员会，帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作，反映家长对幼儿园工作的意见和建议，加强家园沟通的力度，形成家园教育合力。

　　二是开设家园“连心桥”教育互访活动。利用每周五下午时间每个班级的教师同本班级1至2名幼儿家长针对每个小朋友的实际问题，进行及时沟通，及时发现问题和解决问题，家园共建适合小朋友发展的成长空间。

　　三是完善家园联系簿，密切家园联系。提高家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值。

　　四是办好每个班级的博客群，多渠道开展家园共育。

　　三、保育工作：

　　1、做好全园幼儿的体检工作，接种证漏接种登记，幼儿视力筛查工作，对于体弱幼儿建立管理档案，建立传染病管理档案。

　　2、做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度，预防春季传染病的发生，坚持贯彻“三检一巡”制度，做好幼儿的全天性观察记录。

　　3、认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好活动室每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽、卫生的生活环境。

　　4、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质。开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识。安排合理幼儿一日生活、活动内容，促进幼儿身心健康。

　　5、积极开展保育教师卫生保健知识、科学育儿经验的培训，使保育教师的业务技能更加熟练，工作更加耐心、细致、科学，为幼儿的生活提供良好的保障，提高幼儿园的整体保育工作质量。并积极参与《XX市幼儿园保育工作手册》的编写工作。

　　四、后勤工作：

　　1、加强幼儿园“四个能力” 安全建设，健全安全管理、卫生保健制度，加强晨检及一日检查，实行持晨检卡进班制度，严格执行幼儿接送卡制度，每天一人一卡进入幼儿园，严防闲杂人员进入幼儿园，加强门卫管理，严防幼儿走失。每学期按计划对幼儿进行安全主题教育、防火逃生演练、地震逃生演练等，让幼儿在遇到危险时有逃生和自我保护的意识。

　　2、全面做好食堂管理工作，把好食堂进货关，做好验证和各类食品的索证工作，做好出入库登*字工作。食堂人员严格按食品卫生要求规范操作，防止病从口入，严防食物中毒，杜绝发生任何安全事故。严格、按时进行幼儿膳食的营养分析，引导营养员在烹饪，特别是午点的过程中善于创新，注重色香味形的思考，使孩子吃出健康、吃出乐趣，确保幼儿的营养和生长发育需要。

　　3、加强饮食卫生管理，对幼儿的膳食合理安排、精心搭配，对采购的食品严格执行索证制度，坚持食物留样制度，规范食堂加工流程，确保幼儿膳食质量不断提高。对幼儿的饮用水严格按要求索证（五证俱全），保证每月对饮水机进行消毒。

　　4、做好幼儿园的美化绿化工作，如期完成幼儿园操场的大型玩具安装及景观建设、植物种植，为幼儿创造更加优美的生活环境。

　　5、坚持勤俭办园的原则，积极倡导节约水、电、煤气、材料等，节约能源，减少浪费。

学前班下学期工作计划5

　　一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。经过上学期的学*，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学**惯方面都有了较大进步，但是由于每个幼儿都来自不同的家庭，造成了幼儿间能力相差较大、班级教学和常规有待加强。这一学期，我们将把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿阅读、书写、及记忆的训练，掌握知识技能，为幼儿进入小学打好基础。

　　一、学期目标

　　1、身体方面的准备

　　（1）、为了让幼儿能够较快地从幼儿园生活过渡到小学生生活，我们将适当延长幼儿学*时间、减少游戏时间、以小学模式使幼儿养成勤奋爱学的好*惯。

　　（2）、在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

　　下一页更多精彩学前班学期工作计划

　　（3）、让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。提高安全意识。

　　2、学*方面的准备

　　（1）培养孩子学*方面的动手操作能力：本学期，要求让幼儿学*有关的常规知识：学*整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学*工具。

　　（2）培养孩子良好的学**惯，丰富幼儿知识，加强拼音、数学加、减法练*。教师布置的作业，要求家长一定辅助完成，不能让幼儿养成拖欠作业的*惯。

　　（3）在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的*惯。其次，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的*惯

　　二、家长沟通工作

　　家校共育是我们沟通的一个桥梁。首先利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议。个别的与家长交流、如实反馈幼儿再园情况，谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。要求家长配合教师，让孩子养成良好的学**惯、生活*惯，为入小学打好基础。

学前班下学期工作计划6

　　九月份教学重点：

　　学*《可爱的乡村》的课程单元，引导欣赏乡村风光，感受乡村民间游戏民俗风情的多样性，趣味性，激发爱家乡，爱祖国的情感。

　　主要活动内容：

　　1、《好玩的泥巴》7、《赶圩》

　　2、《石头和沙子》8、《对歌台》

　　3、《野花和野草》9、《夸家乡》

　　4、《树木和竹子》10、《*收》

　　5、《在农场》11、《乡村乐》

　　6、《家乡土特产》12、《未来的乡村》

　　十月份教学重点：

　　学*《动物王国》的课程单元，我们将带领幼儿走进千奇百怪的动物世界，进而萌发爱护动物，亲*大自然的情感，培养初步的环保意识和行为。

　　主要活动内容：

　　1、《我喜欢的动物》8、《珍稀动物》

　　2、《水里的动物》9、《动物吃什么》

　　3、《草原上的动物》10、《动物的自我保护》

　　4、《森林里的动物》11、《神奇的尾巴》

　　5、《有趣的昆虫》12、《动物的脚》

　　6、《美丽的鸟儿》13、《动物宝宝》

　　7、《动物的家》14、《冬天了的动物》

　　十一月份教学重点：

　　学*《可口的食品》的单元课程，我们以食品的种类，营养，食品与健康的关系，食品的包装与制作为线索，让幼儿了解食品与人、科技的关系，能用语言、艺术等多种方式表达自己的感受、体会。

　　主要活动内容：

　　1、《甜甜的糖果》7、《小小美食家》

　　2、《水果家族》8、《奇妙的调味品》

　　3、《稻香村》9、《好吃的糯米食品》

　　4、《杂粮店》10、《科技种植园》

　　5、《豆豆家族》11、《食品的外衣》

　　6、《饮料屋》12、《食品的运输》

　　十二月份教学重点：

　　学*《书的世界》的课程单元，我们将带领幼儿走进书的世界，让幼儿接触优秀的儿童文学作品，激发幼儿阅读图书的兴趣，培养幼儿良好的阅读*惯。

　　主要活动内容：

　　1、《书中的世界》7、《报纸和杂志》

　　2、《我会看书》8、《书的材料》

　　3、《书的诞生》9、《爱护图书》

　　4、《书店》10、《我最喜爱的书》

　　5、《阅览室》11、《书中的字宝宝》

　　6、《各种各样的书》12、《梦想书城》

　　元月份教学重点：

　　学*《好样的我》的课程单元，我们将引导幼儿发现自身的成长变化，感受成长的喜悦，学*欣赏自己和他人，增强幼儿的自信心，坚持性，责任感和自我保护能力，培养幼儿积极向上的意识。乐观开朗的性格，良好的行为*惯和学**惯。

　　主要活动内容：

　　1、《我从那里来》9、《灵巧的手》

　　2、《我的模样》10、《有礼貌的孩子》

　　4、《成长快车》12、《讲卫生的孩子》

　　5、《自我保护》13、《勇敢的孩子》

　　6、《会动的身体》14、《我爱学*》

　　7、《我喜爱的运动》15、《我的朋友》

　　8、《自己的事情自己做》16、《我的理想》

　　17、《夸夸我自己》

学前班下学期工作计划7

　　时光飞快，学生们在学前中班的时光转眼就过去了，这将是他们在中班的最后一个学期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性。为了能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学*，我主要从以下几个方面开展：

　　一、教学目标的要求

　　1、在教学过程中引导学生能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准且的进行加减运算。

　　2、在活动中培养学生的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力，

　　二、教学重难点。

　　1、理解数字的意义并能准确的计算。

　　2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

　　3、能在老师的指导下提出简单的数学问题，为今后的学*打下基础。

　　三、学生基本情况分析。

　　由于环境、教育条件和遗传因素的影响，学生的身心发展存在个体之间的差异，不同的学生逐渐表现出能力、兴趣等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此要根据学生的年龄和个性差异，在上课的时候要因材施教的发展学生的能力，带领学生认真开展数学活动，使每个学生在原来的基础上有所进步。

学前班下学期工作计划8

　　时光飞逝，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个学期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学*，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：

　　一、班级管理

　　1、在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面*惯及能力。这学期将幼儿自主学*能力作为培养重点，教师创设一定的学*环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学*的过程中培养幼儿学*、卫生、行为各方面的良好*惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学*，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。

　　2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学*的兴趣点。

　　3、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学*兴趣 。

　　二、教育工作

　　（一）语言方面

　　1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方；

　　2、能集中注意力倾听故事，理解并讲述故事内容；

　　3、能围绕一个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词语；

　　4、能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧。

　　5、有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认写3个字。

　　（二）数学方面

　　1、学*20以内的加减法，学*凑十法，为以后的简便运算打下基础；

　　2、认识正方体、长方体、球体、圆柱体；

　　3、找规律排序，学*等分；

　　4、学*100以内的相邻数；认识时钟和人民币；

　　5、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣；

　　（三）科学方面

　　1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲；

　　2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案；

　　3、能用适当的方式表达交流探索的过程和结果；

　　4、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，能大胆地向周围人群宣传环保知识。

　　三、保育工作

　　1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活*惯，促进幼儿身心健康发展。增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。

　　2、加强晨间检查，做好常见病的预防，加强幼儿生活自理能力和卫生*惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能够自己整理自己的学*用品等。

　　3、 卫生工作是我班的重要任务，我会全力以赴认真完成卫生工作，认真做好每日的卫生消毒及清扫，做到随脏随搞，并做好记录，坚持垃圾不过夜，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

　　4、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。在户外活动归来，自己增减衣服;集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。

　　5、在生活*惯上培养幼儿良好进餐*惯、用眼*惯、午睡*惯、个人卫生*惯等。并根据幼儿特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;在完成这些工作之外，同时配合保健院做好体检及预防各种传染病工作。

学前班下学期工作计划9

　　本学期我班共有31个幼儿，怎样让幼儿身心健康地成长才是最重要的事情。孩子们即将上小学，在上小学之前他们应该要做哪些准备？我怎样帮助他们顺利地度过幼小衔接的重要阶段？这是我要思考的问题，根据这些问题我制定了一下教学计划：

　　一、拼音教学计划

　　学会复韵母及整体认读音节，能读准音，认清形，会认读其四声，正确书写，学*声母与复韵母组成的音节，能准确拼读并正确书写音节。

　　二、数学教学计划

　　本学期主要学*20以内的加减法和简单的应用题，让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题：学*20以内的连加连减混加减。

　　三、区角活动计划

　　预备班的区角活动是孩子们最喜欢的，要让孩子熟悉区角活动的规则，养成良好的喜欢，东西从哪里拿的放回哪里去，在活动中学*与同伴团结互助，让孩子们多动手，在操作中有更多的经验积累。

　　一间教室、一本书，一群孩子、一节课。开心工作，快乐学*，一起进步，一起成长。

学前班下学期工作计划10

　　一：学情分析：

　　经过上学期的写字教学，孩子们认识了田字格，掌握了汉字的基本笔画名称，养成了良好的写字*惯。

　　二：教学内容

　　本学期的教学内容

　　1.汉字部首

　　如：口字旁，火字旁……一共学*28个偏旁部首

　　2.与偏旁相对应的汉字

　　口子旁：叶听

　　火字旁：灰灯

　　三：扩展学*内容

　　1.扩展认读同部首的汉字

　　如：口子旁，除了课本上学*的叶，听，口子旁的汉字还有孩子们认识的“嘴，喝，右等等

　　2.简单认识汉字结构

　　如：叶（左右结构）

　　边（半包围结构）

　　园（全包围结构）

　　花（上下结构）

　　3.组词

　　4.用词语说一句话

　　四：教学目标

　　1.掌握汉字的偏旁部首，基本笔画，认读汉字

　　2.养成正确的书写*惯。写字时，抬头挺胸，一拳一尺，一寸，写字漂亮顶呱呱。

　　3.按照汉字的结构笔顺，正确书写。

　　写字应当讲笔顺

　　掌握要领笔有神

　　先横后竖上到下

　　先撇后捺左右分

　　从外到内记清楚

　　进了屋子再关门

　　五：教学重难点

　　1.正确的书写*惯

　　2.按照汉字笔顺歌正确书写

　　六：写字教学方法，措施

　　1.游戏法

　　2.示范法

　　3.讲解法

　　每节写字课老师先讲解，然后引导幼儿先观察汉字书写笔顺，接着描红，最后在田字格中书写。

　　本学期严格按照教学计划进行工作，相信我们的孩子会有很大的收获！

学前班下学期的工作计划汇总五篇（扩展2）

——学前班下学期工作计划 (菁华9篇)

学前班下学期工作计划1

　　学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学**惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的.扎实的学*，以便于幼儿能够在小学顺利的学*和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

　　一、班级现有状况分析：

　　我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女学生自理能力较差。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不认识10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。

　　在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学*用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。

　　在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。

　　二、工作目标：

　　根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：

　　1、促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学**惯；

　　2、形成良好的认知结构，发展认知能力；

　　3、促进幼儿语言表达能力的发展；

　　4、培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。

　　5、培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。

　　三、详细措施：

　　1、做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐；

　　2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；

　　3、积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学**惯。

　　4、通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规；

　　5、带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质；

　　6、杜尽一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）。

　　四、家长工作：

　　通过电话、联络本和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学*情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行治理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

　　五、详细工作和活动内容：

　　9月份：

　　1、幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守等方面的教育。

　　2、结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。

　　3、进行主题《传统美德》的教学活动。

　　十月份：

　　1、结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。

　　2、结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。

　　3、进行幼小衔接的第一项活动：进小学听英文教学。

　　4、进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学*和生活的情况。

　　5、进行主题《祖国多美好》的教学活动。

　　十一月份：

　　1、对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。

　　2、进行第二次上门家访。

　　3、进行主题《保护环境》的教学活动。

　　十二月份：

　　1、进行幼小衔接的第二项活动：生活自理能力大比拼（包括整理课桌、书包、铅笔盒；穿叠衣物；整理床展；排课桌等）。

　　2、进行第三次上门家访。

　　3、结合圣诞节，排练节目。

　　4、进行主题《身边的标志》的教学活动。

　　5、对幼儿的安全和健康教育。

　　一月份：

　　1、进行幼小衔接的第三项活动：家长观摩课的活动。

　　2、进行第四次上门家访。

　　3、进行主题《过新年》的教学活动。

　　4、进行学期末的教学温*和考评。

　　5、对幼儿的安全和健康教育。

　　希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！

学前班下学期工作计划2

　　一学期又过去了，在上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学**惯和学*态度。回顾上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。下学期，进一步深化学*纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中。下学期是幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

　　一、常规工作：

　　本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班

　　二、教育工作：

　　健康领域——身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活、卫生*惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学*保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

　　数学领域——能从生活和游戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

　　科学领域——对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；爱护动植物，关心周围环境，亲*大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　　艺术领域——能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　　社会领域——能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学*互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　语言领域——乐意与人交流，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。

　　三、家长工作

　　开展家长会，教师跟家长积极沟通，解决一切发生的事情，跟家长积极沟通幼儿每天的生活学*情况。

　　四、每月工作重点

　　二、三月：

　　1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校；

　　2、做好新生的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作；

　　3、做好兴趣班的动员招生工作；

　　4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，帮助幼儿认识自己的身体构造

　　和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的态度；

　　5、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。

　　四月：

　　1、以“植物，我们的朋友”开展主题探索活动；

　　2、走进大自然，学会搜集资料，学做记录；

　　3、组织幼儿观察植物生长情况；

　　五月：

　　1、开展“劳动最光荣”主题活动，了解**劳动，珍惜别人劳动成果，激

　　发幼儿劳动兴趣；

　　2、开展班级“幼儿讲故事”比赛；

　　3、准备“六一”演出活动；

　　六月：

　　1。开展“我要上小学了”主题活动；

　　2、组织幼儿欣赏小学校园，激发幼儿当小学生的欲望；

　　3、开展主题教育——再见了，幼儿园；

　　4、做好各方面的总结工作；

　　5、进行物品登记和整理工作。

学前班下学期工作计划3

　　时间过得飞快，转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了。在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，计划好各科目的教学。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学*，本学期班级工作主要从以下几方面开展：

　　（一）、班级管理

　　孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段，学前班是一个很关键的阶段。为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活，必须培养幼儿的各方面*惯以及能力是非常重要的。让幼儿学会自理能力，自主学*能力做为主要培养。

　　1、第一周没有正式上课，专门训练养成*惯与常规。

　　2、课余时间多让孩子阅读各类书籍（比如：饭后，阅读活动课等），让孩子养成读书的好*惯。

　　3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。

　　4、一周安排两次看故事片或动画片，培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。

　　5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。

　　6、对行队列的训练及健身操的加强。

　　7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好*惯。

　　（二）、卫生保育管理

　　1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长。

　　2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。

　　3、随时注意幼儿的玩具用品，检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的'情况。

　　4、培养幼儿的卫生*惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的小帮手做一些简单的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。

　　5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净。

　　6、让幼儿学会自我保护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等。

　　7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。

　　（三）、教学目标与要求

　　数学：

　　1、《数与计算》这节加以巩固复*十以内的加减法，外扩长新知识。如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。

　　2、《认识立体图形》认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复*长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。

　　3、《认识几时半》在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点。

　　4、《趣题》与孩子们一起分享趣味题的乐趣。

　　科学常识：

　　1、认识海洋世界，自己动手描画出一幅海洋世界图画，了解一些在海洋生存的动物。

　　2、进入动物世界了解它们的特征与生活。

　　3、了解人体一些器官的用途与特点。

　　4、学*简单的电路，让孩子们认识与了解一些简单的线路。

　　美工操作：

　　1、让幼儿利用*时对人物的影响，自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。

　　2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。

　　社会情感：

　　以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实中的事让孩子们在这科目中学*及联系现实生活中的事进行实践活动。

　　（四）、家园沟通工作

　　随着社会的进步，少生优生的观念也越来越强。独生子女居多，娇生惯养。其实家庭的教育很重要，可现在的孩子父母都特别溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的*惯与行为，使之父母希望把这重任交于老师，那么教师必须要做好家园沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的情况。

　　1、家园沟通是双向的，电话与面聊经常沟通，结合每个孩子的不同与需要与家长交流，让家长了解幼儿在幼儿园的表现及教师需了解幼儿在家的情况进行双方面结合教育。

　　2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。

　　3、父母是孩子最好的榜样，应以身作则，让孩子有样学样。

学前班下学期工作计划4

　　时间过得飞快，转眼间又到下学期了。在这学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，计划好各科目的教学。为了使幼儿进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学*，本学期班级工作主要从以下几方面开展：

　　（一）、班级管理

　　孩子们这学期是过渡阶段，学前班是一个很关键的阶段。为了让学生顺利地进入且适应小学的生活，必须培养学生的各方面*惯以及能力是非常重要的。让学生学会自理能力，自主学*能力做为主要培养。

　　1、第一周复*与巩固上学期学*内容。

　　2、课余时间多让孩子阅读各类书籍（比如：饭后，阅读活动课等），让孩子养成读书的好*惯。

　　3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。

　　4、一周安排一至两节故事课，培养学生的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。

　　5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。

　　（二）、卫生保育管理

　　1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让学生在舒适的环境下健康地成长。

　　2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。

　　3、随时注意学生的玩具用品，检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。

　　4、培养学生的卫生*惯，能当老师的小帮手做一些简单的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。要求学生每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。

　　5、让学生学会自我保护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等。

　　（三）、教学目标与要求

　　数学：

　　1、《数与计算》这节加以巩固复*十以内的加减法，外扩长新知识。如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。

　　2、《认识立体图形》认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复*长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。

　　3、《认识几时半》在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点。

　　美工操作：让学生利用*时对人物的影响，自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画、动手玩玩、画画折动物、植物手工。

　　社会情感：以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实中的'事让孩子们在这科目中学*及联系现实生活中的事进行实践活动。

　　（四）、师长沟通工作

　　随着独生子女时代的到来，许多学生娇生惯养。其实家庭的教育很重要，可现在的孩子父母都特别溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的*惯与行为，使之父母希望把这重任交于老师，那么教师必须要做好师长沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的情况。

　　1、师长沟通是双向的，电话与面聊经常沟通，结合每个孩子的不同与需要与家长交流，让家长了解幼儿在学校的表现及教师需了解幼儿在家的情况进行双方面结合教育。

　　2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。

学前班下学期工作计划5

　　一学期又过去了，在上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学**惯和学*态度。回顾上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。下学期，进一步深化学*纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中。下学期是幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

　　一、常规工作：

　　本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班

　　二、教育工作：

　　健康领域——身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;生活、卫生*惯良好，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常识，学*保护自己;喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

　　数学领域——能从生活和游戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

　　科学领域——对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;爱护动植物，关心周围环境，亲*大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　　艺术领域——能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　　社会领域——能主动地参与各项活动，有自信心;乐意与人交往，学*互助、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　语言领域——乐意与人交流，讲话礼貌;注意倾听对方讲话，能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。

　　三、家长工作

　　开展家长会，教师跟家长积极沟通，解决一切发生的事情，跟家长积极沟通幼儿每天的生活学*情况。

　　四、每月工作重点

　　二、三月：

　　1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校;

　　2、做好新生的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作;

　　3、做好兴趣班的动员招生工作;

　　4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，帮助幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的态度;

　　5、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。

　　四月：

　　1、以“植物，我们的朋友”开展主题探索活动;

　　2、走进大自然，学会搜集资料，学做记录;

　　3、组织幼儿观察植物生长情况;

　　五月：

　　1、开展“劳动最光荣”主题活动，了解**劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣;

　　2、开展班级“幼儿讲故事”比赛;

　　3、准备“六一”演出活动;

　　六月：

　　1.开展“我要上小学了”主题活动;

　　2、组织幼儿欣赏小学校园，激发幼儿当小学生的欲望;

　　3、开展主题教育活动——再见了，幼儿园;

　　4、做好各方面的总结工作;

　　5、进行物品登记和整理工作。

学前班下学期工作计划6

　　时光飞逝，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个学期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学*，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：

　　一、班级管理

　　在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面*惯及能力。这学期将幼儿自主学*能力作为培养重点，教师创设一定的学*环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学*的过程中培养幼儿学*、卫生、行为各方面的良好*惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学*，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。

　　2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学*的兴趣点。

　　3、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心

　　里，激发幼儿的学*兴趣。

　　二、教育工作

　　（一）语言方面

　　1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方；

　　2、能集中注意力倾听故事，理解并讲述故事内容；

　　3、能围绕一个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词语；

　　4、能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧。

　　5、有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认写3个字。

　　（二）数学方面

　　1、学*20以内的加减法，学*凑十法，为以后的简便运算打下基础；

　　2、认识正方体、长方体、球体、圆柱体；

　　3、找规律排序，学*等分；

　　4、学*100以内的相邻数；认识时钟和人民币；

　　5、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣；

　　（三）科学方面

　　1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲；

　　2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案；

　　3、能用适当的方式表达交流探索的过程和结果；

　　4、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，能大胆地向周围人群宣传环保知识。

　　三、保育工作

　　1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有

　　充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活*惯，促进幼儿身心健康发展。增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。

　　2、加强晨间检查，做好常见病的预防，加强幼儿生活自理能力和卫生*惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的'就餐，会正确的使用餐具，能够自己整理自己的学*用品等。

　　3、卫生工作是我班的重要任务，我会全力以赴认真完成卫生工作，认真做好每日的卫生消毒及清扫，做到随脏随搞，并做好记录，坚持垃圾不过夜，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

　　4、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。在户外活动归来，自己增减衣服;集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。

　　5、在生活*惯上培养幼儿良好进餐*惯、用眼*惯、午睡*惯、个人卫生*惯等。并根据幼儿特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;在完成这些工作之外，同时配合保健院做好体检及预防各种传染病工作。

学前班下学期工作计划7

　　时间过得飞快，转眼间又到下学期了。在这学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，计划好各科目的教学。为了使幼儿进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学*，本学期班级工作主要从以下几方面开展：

　　（一）、班级管理

　　孩子们这学期是过渡阶段，学前班是一个很关键的阶段。为了让学生顺利地进入且适应小学的生活，必须培养学生的各方面*惯以及能力是非常重要的。让学生学会自理能力，自主学*能力做为主要培养。

　　1、第一周复*与巩固上学期学*内容。

　　2、课余时间多让孩子阅读各类书籍（比如：饭后，阅读活动课等），让孩子养成读书的好*惯。

　　3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。

　　4、一周安排一至两节故事课，培养学生的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。

　　5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。

　　（二）、卫生保育管理

　　1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让学生在舒适的环境下健康地成长。

　　2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。

　　3、随时注意学生的玩具用品，检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。

　　4、培养学生的卫生*惯，能当老师的小帮手做一些简单的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。要求学生每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。

　　5、让学生学会自我保护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等。

　　（三）、教学目标与要求

　　数学：

　　1、《数与计算》这节加以巩固复*十以内的加减法，外扩长新知识。如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。

　　2、《认识立体图形》认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复*长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。

　　3、《认识几时半》在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点。

　　美工操作：让学生利用*时对人物的影响，自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画、动手玩玩、画画折动物、植物手工。

　　社会情感：以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实中的事让孩子们在这科目中学*及联系现实生活中的事进行实践活动。

　　（四）、师长沟通工作

　　随着独生子女时代的到来，许多学生娇生惯养。其实家庭的教育很重要，可现在的孩子父母都特别溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的*惯与行为，使之父母希望把这重任交于老师，那么教师必须要做好师长沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的情况。

　　1、师长沟通是双向的，电话与面聊经常沟通，结合每个孩子的不同与需要与家长交流，让家长了解幼儿在学校的表现及教师需了解幼儿在家的情况进行双方面结合教育。

　　2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。

学前班下学期工作计划8

　　时光飞逝，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个学期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学*，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：

　　一、班级管理

　　在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面*惯及能力。这学期将幼儿自主学*能力作为培养重点，教师创设一定的学*环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学*的过程中培养幼儿学*、卫生、行为各方面的良好*惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学*，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。

　　2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学*的兴趣点。

　　3、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心

　　里，激发幼儿的学*兴趣 。

　　二、教育工作

　　（一）语言方面

　　1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方；

　　2、能集中注意力倾听故事，理解并讲述故事内容；

　　3、能围绕一个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词语；

　　4、能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧。

　　5、有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认写3个字。

　　（二）数学方面

　　1、学*20以内的加减法，学*凑十法，为以后的简便运算打下基础；

　　2、认识正方体、长方体、球体、圆柱体；

　　3、找规律排序，学*等分；

　　4、学*100以内的相邻数；认识时钟和人民币；

　　5、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣；

　　（三）科学方面

　　1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲；

　　2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案；

　　3、能用适当的方式表达交流探索的过程和结果；

　　4、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，能大胆地向周围人群宣传环保知识。

　　三、保育工作

　　1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有

　　充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活*惯，促进幼儿身心健康发展。增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。

　　2、加强晨间检查，做好常见病的预防，加强幼儿生活自理能力和卫生*惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能够自己整理自己的学*用品等。

　　3、 卫生工作是我班的重要任务，我会全力以赴认真完成卫生工作，认真做好每日的卫生消毒及清扫，做到随脏随搞，并做好记录，坚持垃圾不过夜，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

　　4、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。在户外活动归来，自己增减衣服;集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。

　　5、在生活*惯上培养幼儿良好进餐*惯、用眼*惯、午睡*惯、个人卫生*惯等。并根据幼儿特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;在完成这些工作之外，同时配合保健院做好体检及预防各种传染病工作。

学前班下学期工作计划9

　　一．班况分析：

　　学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在5—6岁之间。通过上学在期末的测查及*时的观察，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的详细分析：身体发展方面：在老师不断地提醒下，孩子养成了良好的生活卫生*惯。

　　1．大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水*的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。

　　2．小肌肉动作：多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时不时写倒笔画笔画笔顺颠倒就是姿势不正确等。

　　3．生活能力：一部分孩子的自我服务能力普遍一般。自制能力和整理床上用品较为困难。

　　4．自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，还不太懂得自行增减衣服或告诉老师。

　　认知发展：

　　1．智力能力：学*了按物体的大小、颜色、形状分类。学*了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

　　2．语言能力：学会了用举手请教老师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。

　　3．自然概念：对身边的自然物感兴趣，在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。

　　4．数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类等简单的科学知识的接触。

　　社会性发展：

　　1．品德行为：使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱护玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。

　　2．交往能力：多数孩子比较活泼，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。

　　3．情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。

　　4．个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分孩子依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。

　　二．本学期工作的主要目标及任务

　　<一>幼儿生活管理方面：

　　随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好*惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

　　<二>教育管理方面：

　　根据本班孩子的实际水*和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学*，引导他们学*用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决[由网站收集整理]问题。

　　三．各方面的具体内容要求：

　　<一>常规工作：

　　1．班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

　　2．幼儿安全管理与教育：结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育，增强其自我保护意识和能力。

　　3．在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学*常规。

　　<二>教学活动：

　　合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

　　<三>家长工作：

　　日常性的家长工作：

　　1利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解和介绍孩子情况，相互沟通提出建议等。

　　2运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

　　3以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

　　阶段性的家长工作：

　　1家访或电话：完成新生普访工作，取得家长配合、孩子同教师建立初步信任关系。

　　2家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对孩子在上学期的生活、学*情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

　　3家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

学前班下学期的工作计划汇总五篇（扩展3）

——学前班下学期配班个人工作计划汇总五篇

　　学前班下学期配班个人工作计划 1

　　一、指导思想：

　　本学期，我园将以《纲要》《3—6岁儿童学*与发展指南》精神为指导，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。

　　二、本期幼儿园保教主要目标：

　　落实新的保教常规制度；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系，共育幼儿；加大对外宣传力度；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。

　　三、具体目标与措施：

　　（一）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。

　　良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。

　　新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学*和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学*《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。

　　在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学*，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。

　　管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服好务。

　　（二）围绕实际问题开展教研。

　　本期教研工作的重点是，继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为教师的成长搭建*台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的'质量，达到以研促教的目的。

　　（三）密切家园联系，共育幼儿《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传《3—6岁儿童学*与发展指南》，要让家长深入了解指南。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。(根据游戏的发展，家长参与)

　　（1）认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。

　　（2）召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。

　　（3）热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。

　　（4）在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。

　　（四)幼小衔接工作。

　　首先是做好两点间的交流，利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。

　　本学期，全体保教人员都应该深入学*《3—6岁儿童学*与发展指南》，为目标的实现不断努力，注重一日保教常规，并将新的理念带入自己日常的保教行为和保教管理中。树立爱心、责任心，将自己的理想与工作实际结合，培养好每一位孩子，争取将幼儿园的保教工作推上一个新的台阶。

　　学前班下学期配班个人工作计划 2

　　学前教育是教育工作的基础，为了做好今年学前班的教学工作，使我校学前教育再上一个新台阶，特制定本学年度学前教育工作计划：

　　班级情况分析：

　　我班原有幼儿26名，这学期新增幼儿12名，现有38人。其中男孩19人，女孩19人。我们现在只有一个学前班，和中小学连在一起的，管理难度比较大。但通过几年的努力，积累一定的经验，并取得较大的成绩。对于学前班的工作，家长反映基本上还是不错的。虽然幼儿自理能力有了较大的提高，对各种活动参与的积极性很高，很多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好地遵守集体规则。但幼儿存在着一些因个性差异不齐、家庭教育程度不同而产生幼儿发展不*衡的问题，特别是在农村没有上过正规的幼儿园的孩子，落差很大，主要表现在：

　　（１）有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的*惯还没有很好的养成。

　　（２）个别幼儿还不会控制自己的行为，会扰乱和影响他人做事情，稳定性不够。

　　（３）大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力有进步，而且很合群。但极个别孩子比较内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通，激发他们的热情。

　　（４）我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在实际活动中给予极大的关心和帮教。

　　（５）学期班孩子大多来自农村，有的幼儿喜欢不良好动，说脏话，爱打架，特别是爱好吃零食，因此老师需要加强教育引导，帮助他们改正各种不良*惯，培养他们养成良好的生活*惯。

　　（６）有些孩子卫生意识很差，如：指甲脏长，手脚特别脏，衣服脏乱，头发长乱等，特别是班里的后进生，和别的孩子有很大差异，很不懂事。有两个孩子，需要更多耐心去帮教，给孩子们剪剪指甲，教他们洗洗脏脸，帮助他们养成良好的'卫生*惯。

　　环境创设：

　　1、心理环境：树立正确的儿童观、教育观，以一种*和的心态对待幼儿成长的问题。发展中的问题，主要是学会包容、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深入了解孩子的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正*等的师幼关系，用一颗爱心去关心善待每一个孩子。

　　2、室内环境：根据主题、教学内容、季节更换黑板报，创造开放性的环境，如：主题墙、展示区等。（展示幼儿的作品，互相欣赏）

　　本学期工作重点

　　（1） 班级的常规工作，活动学*内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围

　　（2）*时多锻炼孩子各项能力的培养，迎接学区组织的各种比赛

　　（3） 做好家长工作。特别是农村的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业。其实这很不符合幼儿园的新《纲要》，我们要全面培养幼儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做！

　　学前班下学期配班个人工作计划 3

　　本学期我担任学前（二）班班主任，并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。下面是我根据本班孩子的情况制定的教学工作计划：

　　拼音教学

　　汉语拼音是识字、阅读和学*普通话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说，学*掌握它是非常困难的。在学*过程中小朋友容易出现听觉疲劳，注意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动有趣，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。

　　一、教学目标

　　1、学会6个单韵母的发音及四声。

　　2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。（重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分*舌音xcs和翘舌音xhchshr的发音方法和写法，掌握jqx与v相拼的省写规则及发音和用法。）

　　3、书写格式要正确规范。

　　二、措施与方法

　　1、采用直观教学，如图片、卡片。

　　2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

　　3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿。

　　4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。

　　数学教学

　　数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子。

　　一、教学目标

　　1、是幼儿会认、读、数、写1-10以内的数。

　　2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分解。

　　3、认识几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。

　　4、认识高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序。

　　5、认识加减符号及算式，在具体的情境中加深理解加减的`意义。

　　6、学*解答简短的应用题，列出算式并计算结果。

　　7、认识整点钟和半点钟。

　　8、学*看日历，知道一个星期有7天。

　　9、了解相邻数的含义。

　　10、初步了解分类的方法，学会简单的分类。

　　11、认识符号﹤﹥＝，会使用这些符号比较数的大小。

　　12、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。

　　学前班下学期配班个人工作计划 4

　　新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学**惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学*，以便于幼儿能够在小学顺利的学*和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

　　一、班级现有状况分析

　　本班现有老师二名，幼儿35名。男生22名，女生13名。在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。喜欢看动画片。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿自理能力差。在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。个别幼儿进食的`速度比较慢，中午不能很好地午休，就寝后被子和床上整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学*用品及桌椅不能很好的保护，桌面较脏。在社会发展方面：大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。

　　二、工作目标

　　根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：

　　1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学**惯；

　　2.形成良好的认知结构，发展认知能力；

　　3.促进幼儿语言表达能力的发展；

　　4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。

　　5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。

　　三、详细措施

　　1．做好晨检和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐；

　　2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；

　　3．积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学**惯。

　　4.通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规；

　　5.带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质；

　　6.杜绝一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）。

　　四、家长工作

　　通过电话、短信和家长作业的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学*情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。必要时通过上门家访。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

　　总之，通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿都有一个质的奔腾！

　　学前班下学期配班个人工作计划 5

　　一、基本情况分析

　　我班现有幼儿31名，其中男生14名，女生17名，普遍年龄在5-6周岁。经过一个星期的观察，发现我班幼儿的能力发展水*不*衡，普遍还存在以下问题：

　　1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成

　　2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

　　3、幼儿倾听*惯较差，幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

　　4、个别幼儿较内向，胆量小，自己保护意识较弱。

　　二、目标及工作措施

　　(一)工作目标：

　　根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：

　　1. 促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学**惯;

　　2. 形成良好的认知结构，发展认知能力;

　　3. 促进幼儿语言表达能力的发展;

　　4. 培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力;

　　5. 培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。

　　(二)工作措施：

　　1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施;

　　2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实;

　　3、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;

　　4、注重学生儿童在校文化教育，搞好各科任教师的关系，形成良好的教育体系。

　　5、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作;

　　6、积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学**惯。

　　7、通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;

　　8、杜绝一切不安全的隐患，根据天气和环境对学生进行安全教育。

　　三、重要工作安排

　　1、安排班级活动。

　　根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动

　　2、营造健康向上的班级氛围。

　　根据学生的年龄特点，努力营造*等、团结、和谐、进取的班级氛围。

　　(1)制定班级公约、形成良好班风。

　　(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

　　(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的'参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　3、指导培养小干部。

　　班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自己批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

　　通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

　　5、安全与保健常抓不懈

　　对幼儿进行安全教育，将安全渗透在日常活动之中，让幼儿掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

学前班下学期的工作计划汇总五篇（扩展4）

——学前班下学期工作计划 (菁华10篇)

学前班下学期工作计划1

　　时光飞逝，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个学期。在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每位幼儿的潜能；发展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学*，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：

　　一、班级管理

　　1、在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面*惯及能力。这学期将幼儿自主学*能力作为培养重点，教师创设一定的学*环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学*的过程中培养幼儿学*、卫生、行为各方面的良好*惯。让幼儿自由探索的过程中学会自主学*，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现：比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。

　　2、指导幼儿多阅读书籍，增强孩子的语言能力。让幼儿与幼儿大胆交流。老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学*的兴趣点。

　　3、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的'临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，

　　激发幼儿的学*兴趣 。

　　二、教育工作

　　（一）语言方面

　　1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方；

　　2、能集中注意力倾听故事，理解并讲述故事内容；

　　3、能围绕一个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词语；

　　4、能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧；

　　5、有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

　　（二）数学方面

　　1、学*20以内的加减法，学*凑十法，为以后的简便运算打下基础；

　　2、认识方位，找规律排序，学*等分；

　　3、学*100以内的相邻数。

　　（三）拼音方面

　　1、熟练掌握及整体认读音节、掌握正确读音及书写方法；

　　2、初步进行声母和韵母的拼读。

　　（四）英语方面

　　1、熟练掌握所有单词及句型；

　　2、在日常生活中会使用简单的交际口语。

　　三、保育工作

　　1、制定符合幼儿生理特点的生活制度，注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活*惯，促进幼儿身心健康发展。增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。

　　2、加强晨间检查，做好常见病的预防，加强幼儿生活自理能力和卫生*惯的培养，能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的劳动，如擦桌子，扫地等。

　　3、 卫生工作是我班的重要任务，我会全力以赴认真完成卫生工作，认真做好每日的卫生消毒及清扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

　　4、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。在户外活动归来，自己增减衣服;集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对幼儿进行注意力和思维敏捷性的训练。

　　5、在生活*惯上培养幼儿良好进餐*惯、用眼*惯、午睡*惯、个人卫生*惯等。并根据幼儿特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品。

　　四、家长工作

　　幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要如下：

　　1、 家园沟通是双向的，我们会根据班级的教育目标，结合每个孩子

　　的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。

　　2、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

　　3、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学**惯、生活*惯，为入小学打好基础。

　　五、安全工作

　　加强对幼儿的安全教育，幼儿园安全重于泰山，增强幼儿的自我

　　保护意识，尽量避免事故的发生。加强自我保护能力，增强安全意识：幼儿入园前，老师进行检查，是否有带玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。了解一些自我保护的方法。把安全教育融入幼儿的日常生活中，通过谈话，引导幼儿参观园内安全标志等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护能力。我们每周都会开展有关安全教育的活动，让孩子时刻都有很好的安全意识。 在新的学期里，本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作任务。

学前班下学期工作计划2

　　时光飞逝，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个学期。在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每位幼儿的潜能；发展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学*，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：

　　一、保育工作

　　1、制定符合幼儿生理特点的生活制度，注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活*惯，促进幼儿身心健康发展。增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。

　　2、加强晨间检查，做好常见病的预防，加强幼儿生活自理能力和卫生*惯的培养，能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的劳动，如擦桌子，扫地等。

　　3、卫生工作是我班的重要任务，我会全力以赴认真完成卫生工作，认真做好每日的卫生消毒及清扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

　　4、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。在户外活动归来，自己增减衣服；集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对幼儿进行注意力和思维敏捷性的训练。

　　5、在生活*惯上培养幼儿良好进餐*惯、用眼*惯、午睡*惯、个人卫生*惯等。并根据幼儿特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品。

　　二、家长工作

　　幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要如下：

　　1、家园沟通是双向的，我们会根据班级的教育目标，结合每个孩子

　　的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。

　　2、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

　　3、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学**惯、生活*惯，为入小学打好基础。

　　三、安全工作

　　加强对幼儿的安全教育，幼儿园安全重于泰山，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生。加强自我保护能力，增强安全意识：幼儿入园前，老师进行检查，是否有带玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。了解一些自我保护的方法。把安全教育融入幼儿的日常生活中，通过谈话，引导幼儿参观园内安全标志等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护能力。我们每周都会开展有关安全教育的活动，让孩子时刻都有很好的安全意识。

　　在新的学期里，本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作任务。

学前班下学期工作计划3

　　一．班况分析：

　　学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在5—6岁之间。通过上学在期末的测查及*时的观察，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的详细分析：身体发展方面：在老师不断地提醒下，孩子养成了良好的生活卫生*惯。

　　1．大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水*的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。

　　2．小肌肉动作：多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时不时写倒笔画笔画笔顺颠倒就是姿势不正确等。

　　3．生活能力：一部分孩子的自我服务能力普遍一般。自制能力和整理床上用品较为困难。

　　4．自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，还不太懂得自行增减衣服或告诉老师。

　　认知发展：

　　1．智力能力：学*了按物体的大小、颜色、形状分类。学*了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

　　2．语言能力：学会了用举手请教老师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。

　　3．自然概念：对身边的自然物感兴趣，在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。

　　4．数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类等简单的科学知识的接触。

　　社会性发展：

　　1．品德行为：使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱护玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。

　　2．交往能力：多数孩子比较活泼，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。

　　3．情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。

　　4．个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分孩子依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。

　　二．本学期工作的主要目标及任务

　　<一>幼儿生活管理方面：

　　随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好*惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

　　<二>教育管理方面：

　　根据本班孩子的实际水*和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学*，引导他们学*用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决[由网站收集整理]问题。

　　三．各方面的具体内容要求：

　　<一>常规工作：

　　1．班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的'发展。

　　2．幼儿安全管理与教育：结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育，增强其自我保护意识和能力。

　　3．在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学*常规。

　　<二>教学活动：

　　合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

　　<三>家长工作：

　　日常性的家长工作：

　　1利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解和介绍孩子情况，相互沟通提出建议等。

　　2运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

　　3以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

　　阶段性的家长工作：

　　1家访或电话：完成新生普访工作，取得家长配合、孩子同教师建立初步信任关系。

　　2家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对孩子在上学期的生活、学*情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

　　3家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

学前班下学期工作计划4

　　新学期的开始意味着另一个新的开始，我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期计划。我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富。本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的计划。

　　一、班级情况分析。

　　本学期我班共有xxxx名幼儿，只有二名新生，所以对于孩子各方面的能力都了解的比较清楚。只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不善于主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。

　　二、教育教学。

　　1、学科教育活动：

　　本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标。"语言"通过本领域培养幼儿能自由阅读儿歌；认识儿歌中的重点字；发展幼儿的语言表达能力。"科学"培养幼儿爱护植物，关心周围环境，亲*大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识；对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲。"社会"培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；乐意与人交往，学*互助、合作和分享，有同情心。"健康"培养幼儿知道必要的安全保健常识，学*保护自己；生活、卫生*惯良好，有基本的生活自理能力。"艺术"（美工、音乐、手工）培养幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对周围事物的认识；让幼儿感受音乐的美；提高幼儿的节奏感。

　　2、拼音：

　　本学期要学*所有的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及学*三连拼；幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音；通过学*相关的拼音认识和书写生字；能够默写23个声母和6个单韵母；认识整体认读音节。

　　3、数学：

　　本学期主要通过操作的方法学*20以内的加减法和体力推理；学*简单的应用题；让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题；学*20以内的连加连减和混合加减；初步学*二位数和进位加减列竖式计算。

　　4、礼仪教育：

　　培养幼儿能主动向认识的人打招呼。让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。培养幼儿良好的生活*惯。

　　三、家长工作。

　　1、早晚利用家长接送的时间与家长交流孩子的情况，针对坐车孩子的家长经常通过电访沟通交流。

　　2、每月通过月刊及周计划让家长了解教学内容。

　　3、开一次家长会。

　　4、每学期进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现。

　　四、安全、卫生工作。

　　1、认真做好每天的卫生工作，并培养幼儿的劳动能力。

　　2、户外活动时告诉幼儿活动规则，并通过互相监督的方式来纠正幼儿的不良行为。

　　3、做好幼儿每天的晨检工作。

　　4、教育孩子基本的安全常识。

学前班下学期工作计划5

　　学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学**惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学*，以便于幼儿能够在小学顺利的学*和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

　　一、班级现有状况分析：

　　我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女学生自理能力较差。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。

　　在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学*用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。

　　在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。

　　二、工作目标：

　　根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：

　　1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学**惯;

　　2.形成良好的认知结构，发展认知能力;

　　3.促进幼儿语言表达能力的发展;

　　4.培养良好的.道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。

　　5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。

　　三、详细措施：

　　1.做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐;

　　2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作;

　　3.积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学**惯。

　　4.通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;

　　5.带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质;

　　6.杜尽一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方)。

　　四、家长工作：通过电话、联络本和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学*情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行治理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

　　五、详细工作和活动内容：

　　9月份：1.幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守等方面的教育。

　　2.结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。

　　3.进行主题《传统美德》的教学活动。

　　十月份：1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。

　　2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。

　　3.进行幼小衔接的第一项活动：进小学听英文教学。

　　4.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学*和生活的情况。

　　5.进行主题《祖国多美好》的教学活动。

　　十一月份：1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。

　　2.进行第二次上门家访。

　　3.进行主题《保护环境》的教学活动。

　　十二月份：1.进行幼小衔接的第二项活动：生活自理能力大比拼(包括整理课桌、书包、铅笔盒;穿叠衣物;整理床展;排课桌等)。

　　2.进行第三次上门家访。

　　3.结合圣诞节，排练节目。

　　4.进行主题《身边的标志》的教学活动。

　　5.对幼儿的安全和健康教育。

　　一月份：

　　1.进行幼小衔接的第三项活动：家长观摩课的活动。

　　2.进行第四次上门家访。

　　3.进行主题《过新年》的教学活动。

　　4.进行学期末的教学温*和考评。

　　5.对幼儿的安全和健康教育。

　　希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！

学前班下学期工作计划6

　　一学期又过去了，在上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学**惯和学*态度。回顾上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。下学期，进一步深化学*纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中。下学期是幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

　　一、常规工作：

　　本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班

　　二、教育工作：

　　健康领域——身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;生活、卫生*惯良好，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常识，学*保护自己;喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

　　数学领域——能从生活和游戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

　　科学领域——对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;爱护动植物，关心周围环境，亲*大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　　艺术领域——能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　　社会领域——能主动地参与各项活动，有自信心;乐意与人交往，学*互助、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　语言领域——乐意与人交流，讲话礼貌;注意倾听对方讲话，能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。

　　三、家长工作

　　开展家长会，教师跟家长积极沟通，解决一切发生的事情，跟家长积极沟通幼儿每天的生活学*情况。

　　四、每月工作重点

　　二、三月：

　　1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校;

　　2、做好新生的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作;

　　3、做好兴趣班的动员招生工作;

　　4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，帮助幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的态度;

　　5、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。

　　四月：

　　1、以“植物，我们的朋友”开展主题探索活动;

　　2、走进大自然，学会搜集资料，学做记录;

　　3、组织幼儿观察植物生长情况;

　　五月：

　　1、开展“劳动最光荣”主题活动，了解**劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣;

　　2、开展班级“幼儿讲故事”比赛;

　　3、准备“六一”演出活动;

　　六月：

　　1.开展“我要上小学了”主题活动;

　　2、组织幼儿欣赏小学校园，激发幼儿当小学生的欲望;

　　3、开展主题教育活动——再见了，幼儿园;

　　4、做好各方面的总结工作;

　　5、进行物品登记和整理工作。

学前班下学期工作计划7

　　新的一学期来临了，学前班为了是在进进小学之前能够养成良好的生活和学**惯自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学*，以便于幼儿能够在小学顺利的学*和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的工作计划。

　　一班级现有状况分析：

　　我班现有幼儿36名，大部分孩子是大班直接升上来的，生活*惯与学*能力均发展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四面事物充满好奇，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不熟悉10以内的加减法。

　　在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学*用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。

　　在社会发展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。所以我们将会采取集体*学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好打算，为入小学打好坚实的基础。

　　二常规练*与生活学**惯的培养

　　1自理大小便，整理衣物及便后餐前洗手，养成良好的个人卫生*惯。

　　2能用正确的方法洗脸漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的*惯

　　3课堂能自主自觉地学*思量，有良好的专注力与规则意识。

　　4做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的*惯，保持环境整洁。

　　5轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。

　　6喜爱书写，能用正确的方法读书写字，自控能力强。

　　7有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。

　　三安全工作

　　1能熟练说出父母和幼儿园的名字家庭住址电话号码等个人信息。

　　2在生活游戏中知道保护自己不受伤害，也注重不伤害他人。

　　3随机教育简单常见的逃生自救方法。

　　4无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。

　　四生活护理与卫生消毒

　　1引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒适的现象能及时告知老师。

　　2加强幼儿体能练*，注重幼儿跳跃接力跳绳攀爬翻滚等能力的练*。

　　3生活教师引导幼儿养成按时自觉午睡的良好*惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。

　　4生活教师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。

　　五良好品德*惯的培养

　　1培养积极主动的与同伴交往，学会分享谦让与合作。

　　2懂得关怀他人，爱护四面环境，能够倾听和理解别人的要求。

　　3讲卫生，不随地乱扔垃圾。

　　4热爱劳动，自己的事情自己做。

　　5天天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息*惯。

　　6认真倾听，积极答题，热爱学*。

　　7爱惜粮食不浪费不挑食。

　　8积极参加户外活动，遵守规则。

　　六家长工作

　　1每周根据教学情况写好周回忆表向家长反映一周所学内容。

　　2晚间接送时间与家长简短交流幼儿情况。

　　3引导幼儿提醒家长天天打算好一条长毛巾，一套衣物放在书包备用。

　　4不定期对乘车幼儿及特殊幼儿进行电访，对缺勤幼儿及时电访。

　　5周末一定要给孩子剪指甲。养成良好的卫生*惯。

　　6做好模范：家长的处事态度言行举止，要成为幼儿的表率，让幼儿在潜移默化中接受良好的教育。

　　7尊重儿童：家长要为幼儿提供愉悦和谐宽松的环境，使他们身心健康成长。

　　8养成好*惯：对幼儿的要求应适度，持之以恒，使他们养成良好的生活卫生*惯。积极配合教师的各项工作。

学前班下学期工作计划8

　　时间过得真快，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学*，就要背上书包进入新的学校--小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合外教、生活老师做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：

　　一、班级情况分析

　　1、教师情况介绍：本学期依旧由我、李娟以及张老师李老师三位老师带班。在工作上我们三位老师很有默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学*，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在*时的教学中，我们也严格要求自己，力求在专业水*、业务能力方面有新的进步。

　　2、本班现有幼儿53名，男孩33名，女孩20名。我们班的小朋友都很聪明活泼，非常讨人喜爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都希望能与他们多待一会儿！

　　二、教育教学方面

　　1、继续深入学*《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水*,对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

　　2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学*环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前提供给我，这样我们的主题会更加精彩，孩子们学的会更多！

　　3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝，并能准确点读儿歌。

　　4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,多向同年级老师学*,让幼儿在愉快游戏中学*,培养幼儿学*兴趣。

　　5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活*惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。制定奖罚分明的班务制度，鼓励表现好的小朋友，带动表现不好的。

　　6、根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到100的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。这学期我们的进阶数学是第8册，每周四上课，由于数学是靠练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，希望家长能在幼儿做作业的过程中多给予巩固指导。

　　7、我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成了10颗钮的，我们每次课（周二）会至少做6长卡片，每次完成之后我都会认真为孩子们批改，全对的小朋友我会给他们加上100分，让他们能更加肯定自己。

　　三、环境布置

　　围绕主题进行教室布置，2、3月，我会组织幼儿收集各种动物玩具，画动物图片，组合动物等形式布置教室；4月，将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环境布置；5月，收集各大城市著名建筑图片或与幼儿一起动手作画，做3D上海夜景图；6、7月，主题是《我要上小学》，在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角。

　　四、保教方面:

　　1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

　　2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。

　　3、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。如：饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。

　　4、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。

　　5、回家、外出之前，及时检查包裤子情况，为幼儿涂好“香香”。

　　6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。

　　五、家园共育方面:

　　1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

　　2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学*、生活情况。

　　3、了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

　　六、幼小衔接实施方案：

　　1、学前思想准备：

　　提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

　　进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

　　培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水*较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。

　　这学期，我们会为大班小朋友们提供2次以上的户外教学实践活动，希望到时家长积极配合。

　　2、身体方面的准备：

　　（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；

　　（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

　　（3）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

　　幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、体育课、进行构建活动等等，所以我会跟家长们说放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，避免事故的发生。

　　为安全起见，我会请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。提醒家长在幼儿来园前应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）

　　应立即取出，并及时对孩子进行教育。

　　每月工作

　　2月：做好各项计划，如：个人计划、班级计划、家长会计划；组织幼儿参与元宵节亲子做灯笼活动；做好每周备课工作；做好家长会准备工作。

　　3月：组织幼儿和家长参加庆生会；积极准备家长开放日活动；组织幼儿参加户外教学活动；

　　4月：做好招生工作。

　　5月：做好母亲节庆生会工作；大班主题户外教学。

　　6月：亲子运动会。

　　7月：积极准备大班毕业典礼。

　　以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。

学前班下学期工作计划9

　　岁月如梭，孩子们在学前班的时光转眼就过去了，在这最后的学期里，我将结合本班学前儿童的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；发展学前儿童健康的个性。为了使学前儿童毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学*，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：

　　（一）、班级管理

　　孩子们这学期是在学前班生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的*惯与能力是非常重要的。在这关键的一学期里，必须让学前儿童掌握一定的知识与各方面*惯及能力。这学期将学前儿童自主学*能力作为培养重点，教师创设一定的学*环境，让学前儿童变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学*的过程中培养学前儿童学*、卫生、行为各方面的良好*惯。新《纲要》精神中指出要让学前儿童自由探索的过程中学会自主学*，获得不同的知识。这也是学前儿童能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。

　　1、引导学前儿童在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重激励学前儿童发自内心的对事物的专注和兴趣，培养学前儿童内在的学*兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学*生活。

　　2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读

　　活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让学前儿童与学前儿童大胆交流。

　　3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学*的兴趣点。

　　4、每周提供一次“自由画画”的时间，让学前儿童自己去画，想画什么就画什么，让学前儿童的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让学前儿童的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足学前儿童的求乐心里，激发学前儿童的学*兴趣。

　　（二）、卫生保健的管理

　　1、制定符合学前儿童生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养学前儿童良好的生活*惯，促进学前儿童身心健康发展。

　　2小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

　　3鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学*用品等。

　　4、加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入学前班前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在学前儿童午睡时，检查学前儿童的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。

　　5、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进学前儿童体格的生长。家校联系，督促学前儿童改正偏食的*惯，全面均衡营养。有的学前儿童身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种学前儿童，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进学前儿童体格的生长。让家长多给学前儿童喝牛奶，补充钙的吸收。多参加跳跃运动，促进骨骼生长。

　　（三）、家长工作

　　学前儿童教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、学前儿童、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对学前儿童的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据学前班家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：1、经常相互沟通，共同教育学前儿童。家校沟通是双向的，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。向家长宣传学前儿童期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为*惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，树立面向未来、从学前儿童开始、培养社会主义一代新人的观念。

学前班下学期工作计划10

　　时光飞快，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个学期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学*，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：

　　（一）班级管理

　　孩子们这学期是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的*惯与能力是非常重要的。在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面*惯及能力。这学期将幼儿自主学*能力作为培养重点，教师创设一定的学*环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学*的过程中培养幼儿学*、卫生、行为各方面的良好*惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学*，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。

　　1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学*兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学*生活。

　　2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。

　　3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学*的兴趣点。

　　4、*时多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所提高。

　　5、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学*兴趣

　　（二）卫生保健的管理

　　1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活*惯，促进幼儿身心健康发展。

　　2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

　　3、加强幼儿生活自理能力和卫生*惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学*用品等。

　　4、加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小安全员”活动，让每个幼儿都能够增强安全意识。

　　5、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的*惯，全面均衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸收。多参加跳跃运动，促进骨骼生长。

　　（三）家长工作

　　幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：

　　1、经常相互沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。

　　2、向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为*惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。

　　3、帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，树立面向未来、从幼儿开始、培养社会主义一代新人的观念。

学前班下学期的工作计划汇总五篇（扩展5）

——学前班下学期教学计划 (菁华9篇)

学前班下学期教学计划1

　　时光飞逝，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个学期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能;发展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学*，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：

　　一、班级管理

　　在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面*惯及能力。这学期将幼儿自主学*能力作为培养重点，教师创设一定的学*环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学*的过程中培养幼儿学*、卫生、行为各方面的良好*惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学*，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。

　　2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学*的兴趣点。

　　3、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学*兴趣 。

　　二、教育工作

　　(一)语言方面

　　1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方;

　　2、能集中注意力倾听故事，理解并讲述故事内容;

　　3、能围绕一个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词语;

　　4、能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧。

　　5、有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认写3个字。

　　(二)数学方面

　　1、学*20以内的加减法，学*凑十法，为以后的简便运算打下基础;

　　2、认识正方体、长方体、球体、圆柱体;

　　3、找规律排序，学*等分;

　　4、学*100以内的相邻数;认识时钟和人民币;

　　5、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣;

　　(三)科学方面

　　1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲;

　　2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案;

　　3、能用适当的方式表达交流探索的过程和结果;

　　4、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，能大胆地向周围人群宣传环保知识。

　　三、保育工作

　　1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活*惯，促进幼儿身心健康发展。增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。

　　2、加强晨间检查，做好常见病的'预防，加强幼儿生活自理能力和卫生*惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能够自己整理自己的学*用品等。

　　3、 卫生工作是我班的重要任务，我会全力以赴认真完成卫生工作，认真做好每日的卫生消毒及清扫，做到随脏随搞，并做好记录，坚持垃圾不过夜，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

　　4、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。在户外活动归来，自己增减衣服;集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。

　　5、在生活*惯上培养幼儿良好进餐*惯、用眼*惯、午睡*惯、个人卫生*惯等。并根据幼儿特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;在完成这些工作之外，同时配合保健院做好体检及预防各种传染病工作。

　　四、家长工作

　　幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要如下：经常相互沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为*惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，家园联系方面，建立家园联系栏，及时交换育儿经验，对于工作忙的家长，我将以电话、约访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。

　　五、安全工作

　　加强对幼儿的安全教育，幼儿园安全重于泰山，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生。加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。了解一些自我保护的方法。把安全教育融入幼儿的日常生活中，通过谈话，引导幼儿参观园内安全标志等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护能力。在每一个主题教学的活动中，我们都会开展有关安全的活动，让孩子时刻都有很好的安全意识。定期进行安全演*，如：地震.暴力和火灾中的自救等。

　　六、本学期开展的活动

　　1、在三月底召开家长会

　　2、在四月开展开课周活动

　　3、在五月底举行庆六一文艺演出

　　4、在六月中旬召开学前班毕业典礼

学前班下学期教学计划2

　　一、学情分析：

　　日常生活中我们的孩子都有一些简单的健康意识和养成的一些比较好的卫生*惯。但毕竟是孩子，自觉能力差，好奇心强。需要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。由于孩子们年龄小，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同。这就形成了儿童的个性差异。因此，根据幼儿的年龄和个性发展，所以在上课的时候老师要因材施教，使每个孩子都在原来的基础上又所进步。

　　二、目标与要求：

　　健康和社会每周一节课，我将以课本内容为主，与我们孩子*常生活相联系，老师引导幼儿走进实际生活中。让孩子自己去发现问题的根源，具体问题具体分析。学前班幼儿的社会教育以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的`社会行为为主要内容。学前班的健康以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子健康快乐成长为主要目标。

　　三、方法与措施：

　　充分利用本学校条件和资源，将以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，观察学*，实践活动等途径和方法。促使幼儿认识社会，学*生活全面发展。

学前班下学期教学计划3

　　一、指导思想学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学*打好必要的基础。

　　二、学生基本情况分析在过去的半年里，通过老师耐心细致的教学和辅导，大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行加减运算，能看图提出一些简单的数学问题。对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学*打好了坚实的基础。

　　三、教材分析

　　1、本学期将学*按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字知识应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算能力。

　　2、教幼儿学*简单的测量方法，并认识时钟和日历等生活常用数学知识。

　　3、认识简单的几何图形，将体和形、数结合起来认识并引导儿童认识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。

　　4、结合幼儿生活经验和实际的生活需要来展开教学，。

　　5、继续学*数的组成，5———10的组成及加减运算。

　　四、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行加减运算。

　　五，教学的重难点

　　1。能理解数字的意义并能准确计算。

　　2。能对周围的事物有一定的空间想象能力。

　　3。对生活中的物体能有一个基本的认识能力。

　　六、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学*的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

学前班下学期教学计划4

　　一学期又过去了，在上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学**惯和学*态度。回顾上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。下学期，进一步深化学*纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中。下学期是幼儿在园的`最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

　　一、常规工作：

　　本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班

　　二、教育工作：

　　健康领域——身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活、卫生*惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学*保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

　　数学领域——能从生活和游戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

　　科学领域——对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；爱护动植物，关心周围环境，亲*大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　　艺术领域——能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　　社会领域——能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学*互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　语言领域——乐意与人交流，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。

　　三、家长工作

　　开展家长会，教师跟家长积极沟通，解决一切发生的事情，跟家长积极沟通幼儿每天的生活学*情况。

　　四、每月工作重点

　　二、三月：

　　1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校；

　　2、做好新生的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作；

　　3、做好兴趣班的动员招生工作；

　　4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，帮助幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的态度；

　　5、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。

　　四月：

　　1、以“植物，我们的朋友”开展主题探索活动；

　　2、走进大自然，学会搜集资料，学做记录；

　　3、组织幼儿观察植物生长情况；

　　五月：

　　1、开展“劳动最光荣”主题活动，了解**劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣；

　　2、开展班级“幼儿讲故事”比赛；

　　3、准备“六一”演出活动；

　　六月：

　　1、开展“我要上小学了”主题活动；

　　2、组织幼儿欣赏小学校园，激发幼儿当小学生的欲望；

　　3、开展主题教育活动——再见了，幼儿园；

　　4、做好各方面的总结工作；

　　5、进行物品登记和整理工作。

学前班下学期教学计划5

　　一、指导思想

　　学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学*打好必要的基础。

　　二、学生基本情况分析

　　在过去的半年里，通过老师耐心细致的教学和辅导，大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行加减运算，能看图提出一些简单的数学问题。对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学*打好了坚实的基础。

　　三、教材分析

　　1、本学期将学*按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字知识应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算能力。

　　2、教幼儿学*简单的测量方法，并认识时钟和日历等生活常用数学知识。

　　3、认识简单的几何图形，将体和形、数结合起来认识并引导儿童认识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。

　　4、结合幼儿生活经验和实际的生活需要来展开教学，。

　　5、继续学*数的组成，5---10的组成及加减运算。

　　四、教学目的

　　要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行加减运算。

　　五、教学的重难点

　　1、能理解数字的意义并能准确计算。

　　2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

　　3、对生活中的物体能有一个基本的认识能力。

　　六、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学*的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

学前班下学期教学计划6

　　一、指导思想

　　本学期主要注意发展学生的语言能力、观察能力和思维能力，培养他们的听话（看话）、说话、阅读和表达能力。教材注重思想政治教育。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下基础。加强语言文字基本功训练。通过较充分的语言文字时间练*，培养学生理解语言文字和运用语言文字的能力。加强实用性。力求接*学生日常生活实际，有利于提高学生凭借语言文字认识事物、表达思想、与人交往的能力。

　　二、教材分析

　　本册教科书分四个部分：

　　1.认识数字1-10

　　2.学会简单的词语

　　3.学*句式

　　4.了解儿歌

　　三、教学目的要求

　　1，能够正确运用数字1-10

　　2，能够认识词语

　　3，能正确完整的说出句子

　　4，能够说出一两首儿歌

　　四、班级情况分析（略）

　　五、教学措施

　　1、关于数字教学

　　在教学数字时，根据学生的理解情况出发，学生的年龄较小所以在理解方面要加强练*，认识，理解方面去强化认识数字1--10

　　2、关于词语教学

　　本学期学*的词语都是一些日常用语，让学生更好的进行交流，所以在词语方面，我将选用通俗易懂的词语，让学生更容易接受。

　　3、关于句子教学

　　本学期在句式方面也要加强，对于*时能够蹦出一两个字学生要逐字的练*长点的句式，以便于说话的完整性。

　　4、关于儿歌教学

　　在这方面的教学相对来说是最为困难的，学生既要理解意思，更要学会儿歌，所以学生方面要加强练*，在儿歌方面的选用尽量与本节课有很大的联系，学生要在练*的时候尽量让他们多动动。

学前班下学期教学计划7

　　一、指导思想

　　以“纲要”为指导，以学校教学计划为依据，深入学*“纲要”精神，进一步加强政治和业务学*，学*新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全面推进幼儿素质教育。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

　　二、年级情况分析

　　学前班年级组现有幼儿149人。经过学前班上学期的教育，幼儿在原有的水*上均有不同程度的提高。他们热爱学校的生活，热爱同伴，热爱老师，积极、活泼、有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与班级组织的活动，自理能力有显著提高，养成了良好的学*、卫生等*惯；但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看，通过上学期的理论学*，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能贴*幼儿，根据幼儿的年龄特点进行教学活动。

　　三、工作目标

　　1、依据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备。

　　2、向幼儿进行思想品德教育，端正学*态度，明确学*目的。提高学*兴趣，使幼儿主动学*。

　　3、向幼儿进行行为*惯养成教育，使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子。

　　4、积极参加学校组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育。

　　5、认真做好幼小衔接工作，加强对学生的管理，使学生的学*、生活等向小学靠*。

　　6、增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美、感受美能力。

　　四、工作重点

　　(一)加强理论学*、提升教学能力

　　1、珍惜校内外的各种学*、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。

　　2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

　　3、教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水*与教育行为，同时也了解幼儿的学*常规、学**惯、发展情况等。听课后要及时反馈，共同探讨，学*他人的优点，以便指导自己更好地开展工作。

　　4、对教师的专业素质进行培训，让曹老师对学前班的教师进行简笔画的培训，李老师对学前班的教师进行英语培训，通过培训来提高教师的专业素质和基本功能力。

　　（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。

　　1、继续做好幼儿常规教育。教师在常规教育中要把幼儿的发展放在第一位，要尊重幼儿的个体差异。管理中为教师树立良好班级常规形象，组织教师学*交流，提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己不足。继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。

　　2、不断加强《纲要》的学*，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写教学反思和教学随笔。

　　3、结合教学目标开展丰富多彩的活动，如口算比赛、英语单词比赛、识字比赛等，提高幼儿的学*兴趣。

　　4、按时开展丰富的户外活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。

　　（三）家长工作

　　1、通过多种家校联系方式，及时反馈幼儿在校的学*、生活情况，让家长更明确学前班的教育任务，以便家校更密切的配合。

　　2、听取家长合理正确的意见和建议，努力改进学前班的保教质量，做好服务于家长，教育好幼儿的双重工作。

　　3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合学前班各项活动的开展。

　　（四）加强年级组自身建设

　　1、组员认真分析自身的状况，制定出教学计划。

　　2、年级组每周进行一次集体备课，商讨教学策略，解决教学中的疑难问题，共同学*，一起进步。

　　3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、经验共享等。

　　4、提高每位教师的服务意识、安全意识。

　　（五）每月工作重点

　　三月份

　　1、组员认真分析自身的状况，制定出教学计划。

　　2、规范幼儿律动、广播操整齐，精神，加强检查。

　　3、对教师的专业素质进行培训，让曹老师对学前班的教师进行简笔画的培训。

　　四月份

　　1、幼小衔接活动一：观看小学部课间操。

　　2、集体备课：根据教学中出现的问题进行研讨。

　　3、以班为单位进行口算比赛、英语单词比赛。

　　4、分析幼儿的发展情况，调整工作计划和常规并针对薄弱环节提出相应措施。

　　五月份

　　1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

　　2、组内教师互相听评课。

学前班下学期教学计划8

　　时间过得飞快，转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了。在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，计划好各科目的教学。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学*，本学期班级工作主要从以下几方面开展：

　　（一）班级管理

　　孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段，学前班是一个很关键的阶段。为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活，必须培养幼儿的各方面*惯以及能力是非常重要的。让幼儿学会自理能力，自主学*能力做为主要培养。

　　1、第一周没有正式上课，专门训练养成*惯与常规。

　　2、课余时间多让孩子阅读各类书籍（比如：饭后，阅读活动课等），让孩子养成读书的好*惯。

　　3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。

　　4、一周安排两次看故事片或动画片，培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。

　　5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。

　　6、对行队列的训练及健身操的加强。

　　7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好*惯。

　　（二）卫生保育管理

　　1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长。

　　2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。

　　3、随时注意幼儿的玩具用品，检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。

　　4、培养幼儿的卫生*惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的.小帮手做一些简单的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。

　　5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净。

　　6、让幼儿学会自我保护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等。

　　7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。

　　（三）教学目标与要求

　　数学：

　　1、《数与计算》这节加以巩固复*十以内的加减法，外扩长新知识。如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。

　　2、《认识立体图形》认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复*长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。

　　3、《认识几时半》在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点。

　　4、《趣题》与孩子们一起分享趣味题的乐趣。

　　科学常识：

　　1、认识海洋世界，自己动手描画出一幅海洋世界图画，了解一些在海洋生存的动物。

　　2、进入动物世界了解它们的特征与生活。

　　3、了解人体一些器官的用途与特点。

　　4、学*简单的电路，让孩子们认识与了解一些简单的线路。

　　美工操作：

　　1、让幼儿利用*时对人物的影响，自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。

　　2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。

　　社会情感：

　　以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实中的事让孩子们在这科目中学*及联系现实生活中的事进行实践活动。

　　（四）家园沟通工作

　　随着社会的进步，少生优生的观念也越来越强。独生子女居多，娇生惯养。其实家庭的教育很重要，可现在的孩子父母都特别溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的*惯与行为，使之父母希望把这重任交于老师，那么教师必须要做好家园沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的情况。

　　1、家园沟通是双向的，电话与面聊经常沟通，结合每个孩子的不同与需要与家长交流，让家长了解幼儿在幼儿园的表现及教师需了解幼儿在家的情况进行双方面结合教育。

　　2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。

　　3、父母是孩子最好的榜样，应以身作则，让孩子有样学样。

学前班下学期教学计划9

　　“一年的时间是春天。”春天慢慢接*我们的时候，我们和孩子们一起又迎来了新学期。这是幼儿入学前的最后一个学期，也是小学入学前最重要的一个学期。这个学期，我们将一如既往地努力开展工作，调整上学期工作中出现的不足，使所有幼儿都能得到发展。

　　一、课堂情景分析：

　　本学期本班49名幼儿、5名新生。经过上个学期的学*，本班的幼儿整体在学**惯方面有了很大的提高。第二，自主提高，全体幼儿的出勤率达到99%。但是，由于幼儿能力发展水*不*衡，普遍存在一些问题。

　　1、幼儿的日常生活有好有坏。好的惯例还没有构成。

　　2、幼儿的创造力，想象力是不够的。表达方法，手段单一。

　　3、幼儿的听力*惯不好。理想需要加强幼儿语言的完整性、逻辑和一致性。

　　4、个别幼儿内向，勇气自我保护弱。

　　鉴于这些不足，本学期要把幼儿入学准备工作作为本学期的工作重点，同时继续加强幼儿前读书、事前笔记训练和幼儿良好行为美德训练。学前准备工作与半特色教育、各学科教学有机结合，为幼儿进入小学打下了基础。

　　二、课堂日常工作

　　1、这个学期我们将按照幼儿的意愿继续主题活动，及时掌握幼儿的兴趣点，为下一阶段的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要符合学前班幼儿的特点，更好地反映幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿主动学*和探索性学*。

　　2、进行音乐、体育领域研究的合作小组。我们将提高幼儿的音乐素质，提高活动组织的艺术性，通过与同事的相互学*和反思，在原来的基础上发展这两个学科。

　　3、在活动区组织设置中，向其他幼儿园区进取学*，根据学前班幼儿的年龄特点，根据本班幼儿的发展水*，及时更换地区工作资料，与主题相结合。

　　4、在展现班级教育教学特色的同时，各种正规工作及大型活动：新学期新练*排练及评价；音乐、体育领域的观察和评价；“三八妇女节“亲子活动；组织班级幼儿参加小学部组织的运动会。积极准备5月1日的活动、故事展览。好好庆祝“六一”演出工作。

　　三、保健工作：

　　1、做好卫生消防工作，防止传染病流行。

　　2、对幼儿进行安全教育，熟悉基本安全常识，避免安全事故。

　　3、做好日常保健工作，保障幼儿健康成长，加强个体虚弱、容易生病的幼儿的照顾。

　　四、当前教育教学目标和要求

　　1、主动、愉快、礼貌地对话，可以根据语言交际环境的变化调整自己说话的资料。

　　2、认真礼貌地听别人的话，能掌握和理解这句话的资料。

　　3、用比较连贯规范的语言能清楚地表达自己想说的话。

　　4、喜欢欣赏其他形式的儿童文学作品，初步学*评价作品，总结作品的主要资料。根据教师提供的条件，可以编成故事，模仿散文和诗歌。可以用表情朗诵诗，复述故事。

学前班下学期的工作计划汇总五篇（扩展6）

——下学期学前班教学工作计划 (菁华3篇)

下学期学前班教学工作计划1

　　一、指导思想

　　本学期主要注意发展学生的语言能力、观察能力和思维能力，培养他们的听话（看话）、说话、阅读和表达能力。教材注重思想政治教育。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下基础。加强语言文字基本功训练。通过较充分的语言文字时间练*，培养学生理解语言文字和运用语言文字的能力。加强实用性。力求接*学生日常生活实际，有利于提高学生凭借语言文字认识事物、表达思想、与人交往的能力。

　　二、教材分析

　　本册教科书分四个部分：

　　1.认识数字1-10

　　2.学会简单的'词语

　　3.学*句式

　　4.了解儿歌

　　三、教学目的要求

　　1，能够正确运用数字1-10

　　2，能够认识词语

　　3，能正确完整的说出句子

　　4，能够说出一两首儿歌

　　四、班级情况分析（略）

　　五、教学措施

　　1、关于数字教学

　　在教学数字时，根据学生的理解情况出发，学生的年龄较小所以在理解方面要加强练*，认识，理解方面去强化认识数字1--10

　　2、关于词语教学

　　本学期学*的词语都是一些日常用语，让学生更好的进行交流，所以在词语方面，我将选用通俗易懂的词语，让学生更容易接受。

　　3、关于句子教学

　　本学期在句式方面也要加强，对于*时能够蹦出一两个字学生要逐字的练*长点的句式，以便于说话的完整性。

　　4、关于儿歌教学

　　在这方面的教学相对来说是最为困难的，学生既要理解意思，更要学会儿歌，所以学生方面要加强练*，在儿歌方面的选用尽量与本节课有很大的联系，学生要在练*的时候尽量让他们多动动。

下学期学前班教学工作计划2

　　一、 拼音课的教学思想：

　　以学生为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学*汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学*打下坚实的基础。

　　二、学生情况分析：

　　汉语拼音是识字、阅读和学*普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学*起来有一定的困难。在学*过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学*失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。

　　三、拼音课的教学目标：

　　1、在拼音教学方面学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。

　　2、引导学生乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。

　　3、注意倾听对方讲话。

　　4、能理解日常用语的意思。

　　5、进一步提高幼儿想说、敢说的勇气。

　　四、拼音课的教学重难点：

　　重点：在拼音、读儿歌中，拼音。

　　难点：拼音教学中，拼读音节。

　　五、教学准备：

　　准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片，也可让学生做。

　　六、教学措施：

　　1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。

　　2、关注学生差异，要关注稍微慢一点的学生。

　　3、关注学*过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。

　　4、关注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

　　5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏 ，让学生感受到学*的快乐。

　　6、关注自身成长，为了让学生学好，老师要先学，即活到老学到老。

　　7、关注家庭作业，拼音学*阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，如编故事 ，读拼音儿歌等，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学*太累太苦。

下学期学前班教学工作计划3

　　一、指导思想学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学*打好必要的基础。

　　二、学生基本情况分析在过去的半年里，通过老师耐心细致的教学和辅导，大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行加减运算，能看图提出一些简单的数学问题。对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学*打好了坚实的基础。

　　三、教材分析

　　1、本学期将学*按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字知识应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算能力。

　　2、教幼儿学*简单的测量方法，并认识时钟和日历等生活常用数学知识。

　　3、认识简单的几何图形，将体和形、数结合起来认识并引导儿童认识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。

　　4、结合幼儿生活经验和实际的生活需要来展开教学，。

　　5、继续学*数的组成，5---10的组成及加减运算。

　　四、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行加减运算。

　　五，教学的重难点

　　1。能理解数字的意义并能准确计算。

　　2。能对周围的事物有一定的空间想象能力。

　　3。对生活中的物体能有一个基本的认识能力。

　　六、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学*的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

学前班下学期的工作计划汇总五篇（扩展7）

——学前班下学期班主任工作计划 (菁华6篇)

学前班下学期班主任工作计划1

　　这学期我校招收了一群活泼、可爱的孩子走进了学前班，组成了一个愉快的大家庭。

　　基本情况：

　　本班共有学前班儿童48人，其中男生29人，女生19人。经过一个星期的观察，由于幼儿的能力发展水*不*衡普遍还存在一些问题：

　　1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

　　2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

　　3、幼儿倾听*惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

　　4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。

　　孩子们通过在幼儿园小班、中班、大班的生活和学*后升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。还有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。在本学期，如何让孩子们更好地学*新知识，养成良好的学**惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我们二位老师就此一起讨论、研究，结合本班的情况共同制定了本学期计：

　　一、加强幼儿*惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长

　　常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展。本期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规*惯养成，让合理的常规带给孩子自信心和成功感。

　　⑴开展“我上学前班”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。

　　⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学*、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。

　　⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在*等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。

　　⑷通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。

　　二、工作要点

　　1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。

　　2.营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造*等、围结、和谐、进取的班级氛围。

　　（1）制定班级公约、形成良好班风。

　　（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。

　　（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　4.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

　　通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

　　三、卫生保健工作

　　1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

　　2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

　　3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

　　四、本期教育教学目标与要求

　　语言：

　　1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

　　2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。

　　3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

　　4、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学*常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。

　　五、安全与保健紧抓不懈

　　1、安全警钟长鸣，将安全教育渗透在一日活动之中，让幼儿高度树立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危险等。随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为及时制止、及时教育。通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动，逐步让幼儿形成督促别人、]管理自己。希望通过师生的共同努力，能创建出美好的“*安班级”。

　　2、本期，我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在园健康、快乐地成长。同时通过《看谁穿得快》、《我长大了》等活动，提高幼儿的生活自理能力及乐意为他人、为集体服务的美好思想。

　　六、工作措施

　　1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；

　　2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；

　　3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学**惯、生活*惯和卫生*惯；

　　4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；

　　5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系。

　　总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学*环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！

学前班下学期班主任工作计划2

　　转眼间我所带的学前班已经进行第二学期，学生们已经开始向小学生活迈进，学前班班主任工作计划。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德。以下是我学前班班主任工作计划：

　　一、班级基本情况

　　本班共有学前班儿童xx人，其中男生xx人，女生xx人。达到学前班儿童年龄的有xx人，有6人尚未年满5周岁。本班学生中，大部分来自xx村，路程较远的有xx组、xx组的学生；其中有寄宿生xx人。在学校搭早、中两餐的有xx人，其余的学生全部在学校统一就中餐。

　　二、指导思想

　　认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。

　　三、班主任工作基本要点

　　1、安排班级活动。根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

　　2、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造*等、围结、和谐、进取的班级氛围。

　　（1）制定班级公约、形成良好班风。

　　（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。

　　（3）让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

　　通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

　　四、工作措施

　　1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；

　　2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；

　　3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学**惯、生活*惯和卫生*惯；

　　4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行三结合教育；

　　5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系

学前班下学期班主任工作计划3

　　因为自己才毕业刚踏入教师的岗位没多久，现在我却担任学前班班主任工作已过了一个学期，对学前班幼儿的工作有一定的经验。本人力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善，再上一个新台阶。

　　一、班级情况分析：

　　我班原有幼儿33名，因为我所在的是一所民办学校这学期班级的人流变化比较大，转走了一部分又来了一部分，现有39人。但通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话，基本上还是不错的。幼儿自理能力较不错;对各种活动参与的积极性欠高，很多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好的遵守集体规则。但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，因为在农村没有上过正规的幼儿园，所以有些方面有所欠缺。主要表现在：

　　(1)有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的*惯还没有很好的养成。

　　(2)个别幼儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚定性不足。

　　(3)大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力强，很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通

　　(4)我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮助。

　　(5)学期班孩子年龄算是幼儿园里最大的孩子，因为在农村，有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特别喜欢吃零食，因此老师需要加强教育，使各种不良*惯有所改善。

　　(6)有些孩子卫生差：指甲脏长，手、脚特别脏，衣服脏，头发长等，特别是我班的那对双胞胎，和别的孩子有些差异，很不懂事。我跟许老师商量：要特别对待这两个孩子，需要更多的爱心耐心。我们都降低要求，他们的一点进步都给予鼓励和表扬，因为他们这是天生的，没有办法。老师还要给给孩子们剪剪指甲;脸脏了教他们洗一洗…帮助孩子们养成良好的卫生*惯。

　　二、环境创设：

　　1、心理环境：树立正确的儿童观、教育观，以一种*和的心态对待幼儿成长的`问题。发展中的问题，学会包容、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深入了解孩子的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正*等的师幼关系，用一颗爱心去关心善待每一个孩子。

　　2、室内环境：根据主题、教学内容、季节更换黑板报，创造开放性的环境，如：主题墙、展示区等。(展示幼儿的作品，互相欣赏)

　　三、本学期工作重点：

　　1、班级的常规工作，活动学*内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围

　　2、*时多锻炼孩子各项能力的培养，迎接学区组织的各种比赛。

　　3、做好家长工作。特别是农村的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业。其实这很不符合幼儿园的新《纲要》，我们要全面培养幼儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做!

　　教会孩子良好的普通话能力。准确的发音发声方法。

　　在本学期，我们学前班开已经是第二学期了，因此有了一定的经验，我们必须再接再厉,自己找机会不断去寻找，去探究，这对于我们来说是一个很大的挑战。我们一定会以积极的认真的态度投入到工作当中，取到更好的成绩。

　　我们大部分孩子已经适应学校的学*环境，他们的整体基础都比较好;另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，基础要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间得需要调整。在本学期，如何让孩子们更好地学*新知识，养成良好的学**惯，是我们班级的首要任务。因此，我结合本班的情况制定了本学期的班务计划：

　　一、班级情况分析

　　本学期,班内共有48名孩子,其中男生28名,女生20名,整个班级幼儿面貌是活泼向上的,班级孩子的语言表达能力强，喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题。

　　二、本学期幼儿能力的培养重点和措施：

　　1、培养孩子良好的学**惯。

　　学前班，是孩子在幼儿园学*生活的最后一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学*打基础培养孩子们良好的学**惯是主要的条件之一。

　　a：与家长达成共识，让家长明白良好的学**惯的重要性。我们准备多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因素，如怎样培养孩子良好的学**惯、怎样让孩子多吃饭等。

　　b：培养孩子看书的能力与爱看书的*惯。每天教孩子认识2个字。有了词汇量和认字的能力，才能培养孩子看书的兴趣。

　　3、培养幼儿的求知欲和好奇心

　　好奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感兴趣了，他们喜欢追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣。为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动。

　　4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

　　进入学前班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

　　a:多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟到：团结协助、互帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能取得胜利。

学前班下学期班主任工作计划4

　　因为自己才毕业刚踏入教师的岗位没多久，现在我却担任学前班班主任工作已过了一个学期，对学前班幼儿的工作有一定的经验。本人力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善，再上一个新台阶。

　　一、班级情况分析：

　　我班原有幼儿33名，因为我所在的是一所民办学校这学期班级的人流变化比较大，转走了一部分又来了一部分，现有39人。但通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话，基本上还是不错的。幼儿自理能力较不错;对各种活动参与的积极性欠高，很多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好的遵守集体规则。但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，因为在农村没有上过正规的幼儿园，所以有些方面有所欠缺。主要表现在：

　　(1)有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的*惯还没有很好的养成。

　　(2)个别幼儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚定性不足。

　　(3)大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力强，很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通

　　(4)我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮助。

　　(5)学期班孩子年龄算是幼儿园里最大的孩子，因为在农村，有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特别喜欢吃零食，因此老师需要加强教育，使各种不良*惯有所改善。

　　(6)有些孩子卫生差：指甲脏长，手、脚特别脏，衣服脏，头发长等，特别是我班的那对双胞胎，和别的孩子有些差异，很不懂事。我跟许老师商量：要特别对待这两个孩子，需要更多的爱心耐心。我们都降低要求，他们的一点进步都给予鼓励和表扬，因为他们这是天生的，没有办法。老师还要给给孩子们剪剪指甲;脸脏了教他们洗一洗…帮助孩子们养成良好的卫生*惯。

　　二、环境创设：

　　1、心理环境：树立正确的儿童观、教育观，以一种*和的心态对待幼儿成长的问题。发展中的问题，学会包容、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深入了解孩子的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正*等的师幼关系，用一颗爱心去关心善待每一个孩子。

　　2、室内环境：根据主题、教学内容、季节更换黑板报，创造开放性的环境，如：主题墙、展示区等。(展示幼儿的作品，互相欣赏)

　　三、本学期工作重点：

　　1、班级的常规工作，活动学*内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围

　　2、*时多锻炼孩子各项能力的培养，迎接学区组织的各种比赛。

　　3、做好家长工作。特别是农村的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业。其实这很不符合幼儿园的新《纲要》，我们要全面培养幼儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做!

　　教会孩子良好的普通话能力。准确的`发音发声方法。

　　在本学期，我们学前班开已经是第二学期了，因此有了一定的经验，我们必须再接再厉,自己找机会不断去寻找，去探究，这对于我们来说是一个很大的挑战。我们一定会以积极的认真的态度投入到工作当中，取到更好的成绩。

　　我们大部分孩子已经适应学校的学*环境，他们的整体基础都比较好;另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，基础要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间得需要调整。在本学期，如何让孩子们更好地学*新知识，养成良好的学**惯，是我们班级的首要任务。因此，我结合本班的情况制定了本学期的班务计划：

　　一、班级情况分析

　　本学期,班内共有48名孩子,其中男生28名,女生20名,整个班级幼儿面貌是活泼向上的,班级孩子的语言表达能力强，喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题。

　　二、本学期幼儿能力的培养重点和措施：

　　1、培养孩子良好的学**惯。

　　学前班，是孩子在幼儿园学*生活的最后一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学*打基础培养孩子们良好的学**惯是主要的条件之一。

　　a：与家长达成共识，让家长明白良好的学**惯的重要性。我们准备多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因素，如怎样培养孩子良好的学**惯、怎样让孩子多吃饭等。

　　b：培养孩子看书的能力与爱看书的*惯。每天教孩子认识2个字。有了词汇量和认字的能力，才能培养孩子看书的兴趣。

　　3、培养幼儿的求知欲和好奇心

　　好奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感兴趣了，他们喜欢追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣。为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动。

　　4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

　　进入学前班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

　　a:多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟到：团结协助、互帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能取得胜利。

学前班下学期班主任工作计划5

　　一、班级基本情况

　　本班孩子情况比较复杂，学*能力，生活能力参差不齐。原大二班小朋友学*程度要比其他孩子强一些。我们班孩子的表达能力较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。但是孩子从大班升入学前班，很多学*常规还不能铭记，这些我们都会重点强调。

　　二、班级工作目标：

　　1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学**惯和生活卫生*惯。形成有序的生活、学*、游戏的氛围。

　　2、加强一日教学活动，

　　3、围绕本班子专题，做好户外体育活动。

　　4、环境创设，丰富主题墙内容。

　　5、确保幼儿安全，优化班级一日生活。

　　6、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。

　　7、加强自身的学*，提高自身的业务素质。

　　三、工作要点

　　数学：对于幼儿来说，学*数学主要是感知数学的“有趣和有用”，以便为将来入小学后继续学*数学，培养良好的兴趣和期待。升入学前班，幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握，并对所学内容进行复*巩固，以便更好地为升入小学打好基础。根据教材要求，以下是学前班数学里需要掌握的内容：

　　一、数字方面：

　　1、继续加强10以内的点数，也可延伸出去。认识数字1至10，巩固它们的意义，能正确并规范地书写。在数字方面，孩子都能学好，其实他们已经掌握得很好了，在学前班上学期里，着重是巩固好数字，为小学做铺垫！

　　二、其他方面：

　　1、比较物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些，孩子以前就学过了，也能正确比较，而在本学期的主要任务就是加强他们比较的能力，让孩子能掌握正确的比较方法，让孩子在“出现在不同位置，不在同一水*面上···”等情况下也能正确比较。

　　2、比较正方形，长方形。引导幼儿巩固它们的特征，能根据它们的特征对它们进行比较，并能正确地找到它们。认识圆形和三角形，能比较不同，正确找到它们。

　　3、按形状分类，让幼儿通过比较形状的不同来分类。

　　4、排序，对幼儿来说是有一定的难度，简单的幼儿能掌握得很好，而这学期的排序是在幼儿原有的简单的排序基础上加大难度，由“ab、abb、abab”等形式过渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等难度较大的排序，所以幼儿应有足够的适应时间，教师要耐心、细心引导幼儿，让幼儿正确掌握排序的方法。

　　5、空间位置的认识和学*，上、下、前、后的学*也是必不可少的，教师应正确引导幼儿正确辨别方向，给以后的生活打基础。

　　6、5以内相邻数的学*，5以内的序数，10以内数的守恒也都是这学期要掌握的知识，给幼儿继续加强数的学*。

　　三、生活方面：

　　认识时钟，区分上午、中午、晚上。这些是生活中必备的常识，我们也将用心引导幼儿学*，学前班的孩子，对时间应该有一定的认识，能正确分辨一天中的个个时间段，这也是为升为一个小学生做准备。数学，能帮助幼儿增强思维，提高幼儿的智力，我们将严格按照教材给于孩子最好的教导，让每个孩子学有所得。

　　写字：

　　很多孩子之前很少握笔，所以握笔姿势不正确，这都将是我们教学工作的重难点。有些孩子看见看字会依葫芦画瓢，但是却不明白笔顺。所以本学期写字课，笔顺是关键。

　　拼音：

　　拼音是一门新的学科。孩子在此之前从未有接触过。认读、书写、拼读，都要从头做起。9个单韵母和23个声母。

　　美术：

　　美术，是一门艺术类学科，在学*美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手能力，培养孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给孩子各方面的培养。

　　1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更合乎要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。

　　2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培养孩子的动手能力，让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙。其中还穿插着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更好地配合老师学好美术，增强自己的动手能力。

　　3、这学期的泥工不多，老师可以多延伸，让幼儿在空闲时间多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、压等很多小技巧，多让幼儿做泥工不仅可以培养幼儿的动手能力，而且能锻炼幼儿的手臂，活动筋骨，很适合幼儿在休闲时间做。

　　音乐：

　　1、音乐，是深受我班幼儿喜爱的一门学科，孩子们喜欢唱喜欢跳，展现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简单的一些儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动，还有音乐游戏。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特别喜欢，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式展现自己，培养幼儿的表现力，让他们大胆、勇敢地展示自我。多让幼儿欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进知识，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。

　　2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依然会把音乐教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地喜欢音乐，让每一个孩子敢大胆地展示自己。

　　我们将以单元的形式组织教学内容，在每一个单元中整合相关的英语学*内容，使幼儿学*内容之间建立必要地联系，让幼儿正确学*第二语言。帮助幼儿发展简单的英语听读和理解能力，帮助幼儿在漫长英语学*之路踏出轻松、正确的第一步。

　　综合

　　综合是一门聚集了很多知识的学科，里面的知识丰富，多样，记忆、逻辑推理、观察分析，空间对应，培养记忆力、注意力，学*时间顺序，容积，······让幼儿仿佛处在丰富多彩的世界里，他们可以在本书中畅游知识的海洋，从各方面学*，各方面得到成长。学得多，学得精。让孩子真正懂得很多常识，增长见识。我们将本着一切为了孩子的原则，带领孩子走向更美好的明天。

　　关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲*，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。

　　3、家长工作

　　每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通。做好保育工作，认真上课，让家长对幼儿园放心。

　　3、班级管理

　　营造健康向上的'班风。制定班级公约、形成良好班风。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比学*的好风气。

　　4、狠抓安全教育和安全管理。

　　学前班孩子年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。上下楼梯有老师监护。孩子上厕所，喝水，睡觉都有老师看护。力求安全第一。

　　5、建立起健全的学生信息网

　　随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。

　　四、工作措施

　　1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施；

　　2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备；

　　3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学**惯、生活*惯和卫生*惯；

　　4、安全教育常抓不懈，每天强调；

　　5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。

学前班下学期班主任工作计划6

　　因为自己才毕业刚踏入教师的岗位没多久，现在我却担任学前班班主任工作已过了一个学期，对学前班幼儿的工作有一定的经验。本人力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善，再上一个新台阶。

　　一、班级情况分析：

　　我班原有幼儿33名，因为我所在的是一所民办学校这学期班级的人流变化比较大，转走了一部分又来了一部分，现有39人。但通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话，基本上还是不错的。幼儿自理能力较不错;对各种活动参与的积极性欠高，很多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好的遵守集体规则。但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，因为在农村没有上过正规的幼儿园，所以有些方面有所欠缺。主要表现在：

　　(1)有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的*惯还没有很好的养成。

　　(2)个别幼儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚定性不足。

　　(3)大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力强，很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通

　　(4)我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮助。

　　(5)学期班孩子年龄算是幼儿园里最大的孩子，因为在农村，有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特别喜欢吃零食，因此老师需要加强教育，使各种不良*惯有所改善。

　　(6)有些孩子卫生差：指甲脏长，手、脚特别脏，衣服脏，头发长等，特别是我班的那对双胞胎，和别的孩子有些差异，很不懂事。我跟许老师商量：要特别对待这两个孩子，需要更多的爱心耐心。我们都降低要求，他们的一点进步都给予鼓励和表扬，因为他们这是天生的，没有办法。老师还要给给孩子们剪剪指甲;脸脏了教他们洗一洗…帮助孩子们养成良好的卫生*惯。

　　二、环境创设：

　　1、心理环境：树立正确的儿童观、教育观，以一种*和的心态对待幼儿成长的问题。发展中的问题，学会包容、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深入了解孩子的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正*等的师幼关系，用一颗爱心去关心善待每一个孩子。

　　2、室内环境：根据主题、教学内容、季节更换黑板报，创造开放性的环境，如：主题墙、展示区等。(展示幼儿的作品，互相欣赏)

　　三、本学期工作重点：

　　1、班级的常规工作，活动学*内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围。

　　2、*时多锻炼孩子各项能力的培养，迎接学区组织的各种比赛。

　　3、做好家长工作。特别是农村的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业。其实这很不符合幼儿园的新《纲要》，我们要全面培养幼儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做!

　　教会孩子良好的普通话能力。准确的发音发声方法。

　　在本学期，我们学前班开已经是第二学期了，因此有了一定的经验，我们必须再接再厉,自己找机会不断去寻找，去探究，这对于我们来说是一个很大的挑战。我们一定会以积极的认真的态度投入到工作当中，取到更好的成绩。

　　我们大部分孩子已经适应学校的学*环境，他们的整体基础都比较好;另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，基础要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间得需要调整。在本学期，如何让孩子们更好地学*新知识，养成良好的学**惯，是我们班级的首要任务。因此，我结合本班的情况制定了本学期的班务计划：

　　一、班级情况分析

　　本学期,班内共有48名孩子,其中男生28名,女生20名,整个班级幼儿面貌是活泼向上的,班级孩子的语言表达能力强，喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题。

　　二、本学期幼儿能力的培养重点和措施：

　　1、培养孩子良好的学**惯。

　　学前班，是孩子在幼儿园学*生活的最后一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学*打基础培养孩子们良好的学**惯是主要的条件之一。

　　a：与家长达成共识，让家长明白良好的学**惯的重要性。我们准备多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因素，如怎样培养孩子良好的学**惯、怎样让孩子多吃饭等。

　　b：培养孩子看书的能力与爱看书的*惯。每天教孩子认识2个字。有了词汇量和认字的能力，才能培养孩子看书的兴趣。

　　3、培养幼儿的求知欲和好奇心。

　　好奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感兴趣了，他们喜欢追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣。为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动。

　　4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

　　进入学前班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的`教育培养重点之一。

　　a:多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟到：团结协助、互帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能取得胜利。