在新的一年里,我们文体部的工作项目也已经基本制定,一些活动也将陆陆续续地展开.为了丰富校园文化,加强学生的体育活动,推广篮球运动,促进我系各班之间的篮球运动的交流,提高我系篮球的'竞技水*,培养我系学生的团体协作和勇于拼搏的精神.在化学系团总支学生分会的大力支持下,特举办此次比赛.
化学系班级篮球比赛作为我们文体部第一个活动,我们应该有充分的计划,使其能够顺利的进行,成功的结束. 注意事项如下:
1.场地问题:场地是比赛的前提和基础,我们应该在比赛前确定比赛场地,并贴上本系标签,以防止场地被人占用.
2.后勤问题:任何一项活动都需要强大的后勤保障,我们应该有强烈的责任心.如计时、记分、为运动员服务等。
3.比赛赛制:为了各班级之间赛出实力、水*、风格，我们经过了精心的考虑。将比赛分为a、b、c三个小组进行预赛，每队前两名出赛后再进行淘汰赛，最后循环得出冠军。
4.奖项与处罚:我们为这次篮球赛筹集一定的资金,给比赛的前三名一定的物质奖励.而对无故缺*或迟到的队员给予相应的处罚,对那些无故闹事的班级或队员给予严肃的处理.
5.在裁判方面:我们请了体育系的专业人士,相信他们会把比赛判得公*、公正、公开，队员们要服从他们的判决，如有意见者可以让其队长与裁判交涉。
最后，预祝本次比赛能赛出风格赛出水*，且取得圆满的成功。化学系团总支学生分会文体部XX.3.7
在新的一年里，我们文体部的工作项目也已经基本制定，一些活动也将陆陆续续地展开、为了丰富校园文化，加强学生的体育活动，推广篮球运动，促进我系各班之间的篮球运动的交流，提高我系篮球的竞技水*，培养我系学生的团体协作和勇于拼搏的精神、在化学系团总支学生分会的大力支持下，特举办此次比赛。
化学系班级篮球比赛作为我们文体部第一个活动，我们应该有充分的计划，使其能够顺利的进行，成功的结束。
注意事项如下：
1、场地问题：场地是比赛的前提和基础，我们应该在比赛前确定比赛场地，并贴上本系标签，以防止场地被人占用。
2、后勤问题：任何一项活动都需要强大的后勤保障，我们应该有强烈的责任心、如计时、记分、为运动员服务等。
3、比赛赛制：为了各班级之间赛出实力、水*、风格，我们经过了精心的考虑。将比赛分为a、b、c三个小组进行预赛，每队前两名出赛后再进行淘汰赛，最后循环得出冠军。
4、奖项与处罚：我们为这次篮球赛筹集一定的资金，给比赛的前三名一定的物质奖励、而对无故缺*或迟到的队员给予相应的处罚，对那些无故闹事的班级或队员给予严肃的处理。
5、在裁判方面：我们请了体育系的专业人士，相信他们会把比赛判得公*、公正、公开，队员们要服从他们的判决，如有意见者可以让其队长与裁判交涉。
最后，预祝本次比赛能赛出风格赛出水*，且取得圆满的成功。
在新的一年里，我们文体部的工作项目也已经基本制定，一些活动也将陆陆续续地展开。为了丰富校园文化，加强学生的体育活动，推广篮球运动，促进我系各班之间的篮球运动的交流，提高我系篮球的竞技水*，培养我系学生的团体协作和勇于拼搏的精神。在化学系团总支学生分会的大力支持下，特举办此次比赛。
化学系班级篮球比赛作为我们文体部第一个活动，我们应该有充分的计划，使其能够顺利的进行，成功的结束。 注意事项如下：
1.场地问题：
场地是比赛的前提和基础，我们应该在比赛前确定比赛场地，并贴上本系标签，以防止场地被人占用。
2.后勤问题：
任何一项活动都需要强大的后勤保障，我们应该有强烈的'责任心。如计时、记分、为运动员服务等。
3.比赛赛制：
为了各班级之间赛出实力、水*、风格，我们经过了精心的考虑。将比赛分为a、b、c三个小组进行预赛，每队前两名出赛后再进行淘汰赛，最后循环得出冠军。
4.奖项与处罚：
我们为这次篮球赛筹集一定的资金，给比赛的前三名一定的物质奖励。而对无故缺*或迟到的队员给予相应的处罚，对那些无故闹事的班级或队员给予严肃的处理。
5.在裁判方面：
我们请了体育系的专业人士，相信他们会把比赛判得公*、公正、公开，队员们要服从他们的判决，如有意见者可以让其队长与裁判交涉。
最后，预祝本次比赛能赛出风格赛出水*，且取得圆满的成功。
化学系团总支学生分会文体部
20xx年3月7日
在新的一年里,我们文体部的工作项目也已经基本制定,一些活动也将陆陆续续地展开.为了丰富校园文化,加强学生的体育活动,推广篮球运动,促进我系各班之间的篮球运动的交流,提高我系篮球的竞技水*,培养我系学生的团体协作和勇于拼搏的精神.在化学系团总支学生分会的.大力支持下,特举办此次比赛.
化学系班级篮球比赛作为我们文体部第一个活动,我们应该有充分的计划,使其能够顺利的进行,成功的结束.
注意事项如下:
1.场地问题:场地是比赛的前提和基础,我们应该在比赛前确定比赛场地,并贴上本系标签,以防止场地被人占用.
2.后勤问题:任何一项活动都需要强大的后勤保障,我们应该有强烈的责任心.如计时、记分、为运动员服务等。
3.比赛赛制:为了各班级之间赛出实力、水*、风格，我们经过了精心的考虑。将比赛分为a、b、c三个小组进行预赛，每队前两名出赛后再进行淘汰赛，最后循环得出冠军。
4.奖项与处罚:我们为这次篮球赛筹集一定的资金,给比赛的前三名一定的物质奖励.而对无故缺*或迟到的队员给予相应的处罚,对那些无故闹事的班级或队员给予严肃的处理.
5.在裁判方面:我们请了体育系的专业人士,相信他们会把比赛判得公*、公正、公开，队员们要服从他们的判决，如有意见者可以让其队长与裁判交涉。
最后，预祝本次比赛能赛出风格赛出水*，且取得圆满的成功。
在新的一年里，我们文体部的工作项目也已经基本制定，一些活动也将陆陆续续地展开。为了丰富校园文化，加强学生的体育活动，推广篮球运动，促进我系各班之间的篮球运动的交流，提高我系篮球的竞技水*，培养我系学生的团体协作和勇于拼搏的精神。在化学系团总支学生分会的大力支持下，特举办此次比赛。
化学系班级篮球比赛作为我们文体部第一个活动，我们应该有充分的计划，使其能够顺利的进行，成功的结束。 注意事项如下：
1、场地问题：场地是比赛的前提和基础，我们应该在比赛前确定比赛场地，并贴上本系标签，以防止场地被人占用。
2、后勤问题：任何一项活动都需要强大的后勤保障，我们应该有强烈的责任心。如计时、记分、为运动员服务等。
3、比赛赛制：为了各班级之间赛出实力、水*、风格，我们经过了精心的考虑。将比赛分为a、b、c三个小组进行预赛，每队前两名出赛后再进行淘汰赛，最后循环得出冠军。
4、奖项与处罚：我们为这次篮球赛筹集一定的资金，给比赛的前三名一定的物质奖励。而对无故缺*或迟到的队员给予相应的处罚，对那些无故闹事的班级或队员给予严肃的处理。
5、在裁判方面：我们请了体育系的专业人士，相信他们会把比赛判得公*、公正、公开，队员们要服从他们的判决，如有意见者可以让其队长与裁判交涉。
最后，预祝本次比赛能赛出风格赛出水*，且取得圆满的成功。
——篮球联赛致辞实用5篇
各位老师、全体运动员、裁判员和赛事工作人员：
大家好！在这秋风送爽的季节里，我们满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，迎来了经济贸易学院20xx级“新生杯”篮球赛。
首先，我谨代表经济贸易学院全体教职工，向本届篮球赛的顺利开幕表示热烈的祝贺，向参加比赛的运动员、裁判员以及大赛全体工作人员致以亲切的问候。
希望全体运动员、裁判员严格遵守竞赛规则，希望每位运动员精神饱满、斗志昂扬，让动感的身影跳跃在篮球场上，让团结拼搏的“五四”精神体现在你们身上！在这里，我衷心地期望全体运动员发扬“友谊第一，比赛第二”的精神，不屈不挠，顽强拼搏。三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢，希望你们拼出优异成绩，赛出竞技水*、赛出道德风尚、赛出个性风采、赛出团结友谊！参与就是成功，坚持就是胜利。不论比赛成绩如何，我们都将为每个在赛场上拼搏的运动员加油助威。
最后，预祝各代表队取得优异的成绩！预祝经济贸易学院20xx级“新生杯”篮球赛取得圆满成功。谢谢大家！
各位同事，各位球员：
晚上好！
很高兴能见到各位球员穿著球衣站在这里。在生产旺季，我们为了完成工厂的'生产任务，我们奋力工作，加班赶点。除了工厂的节日晚会，很少有时间去组织各项娱乐活动。时值生产淡季，为了感谢广大员工对工厂的辛勤工作，为了更好的丰富员工的业余文化生活，培养企业的文化底蕴，提高大伟球
员的竞技水*，体现大伟人“敢于拼搏，争创一流”的精神风貌。原创：在总经理和行政部叶经理的支持下，各部门的配合下和员工的踊跃参与下，经过前期的准备，已组建成行政部战神队、开发工程部雷霆队、品质财务挑战队、物料梦之队、生产先锋队、生产雄狮队六支精英球队。举办大伟（成记）玩具厂20xx年冬季篮球联赛。
这六支球队将于每周的一、三、四进行比赛，为员工提供精彩的视觉大餐，同时希望通过这次篮球联赛能够提高大伟球员的球技水*，使大伟篮球队能够走出工厂，成为真正的篮球强队。更重要的是通过这次联赛，体现良好的企业氛围，让员工们玩的开心,玩的高兴，共同体体验体育的无穷乐趣和篮球的无限魅力。最后预祝大伟（成记）玩具厂20xx年篮球联赛圆满成功，球员们赛出风格，赛出水*。
谢谢大家，谢谢！
各位领导，各位来宾，老师们，同学们：
xx地第x届人寿保险杯中学生篮球赛经过一段时间的精心筹备，今天在湘粤学校隆重开幕了。首先谨让我代表xx地教育局党组、行政和本届篮球赛组委会向第x届中学生篮球赛的顺利开幕表示热烈的祝贺，向亲临比赛现场指导工作的各位领导和来宾表示热烈欢迎，向参加比赛的裁判员、教练员、运动员以及大赛全体工作人员致以亲切的.问候。本届中学生篮球赛得到了中国人寿保险公司“秘书工作”x支公司的大力支持，在此我代表组委会向中国人寿保险公司“秘书工作”x支公司表示衷心的感谢！
篮球运动是一项群众基础十分广泛、深受人民群众喜爱的传统体育运动项目。认真举办中学生篮球赛，既是强健学生体魄，丰富校园文化生活，全面推进素质教育的重要举措，又是带动和发展其他群众性体育运动，促进社会主义两个文明建设的需要，意义重大，影响深远。
本届中学生篮球赛，由湘粤学校承办，共有8个参赛单位，11个代表队，其中男队8个，女队3个。参赛的各位运动员都是全xx地中学生篮球运动的佼佼者。在此，我殷切地希望全体运动员要发扬更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，以高昂的斗志，高超的球艺，赛出友谊，赛出风格，赛出水*；同时，希望全体裁判员忠于职守，严肃执纪，公正裁判，努力营造公*、有序的良好竞赛环境；希望各代表队领队、教练和全体工作人员要坚守岗位，各司其职，积极配合，乐于奉献，遵章守纪，为搞好本届比赛做出积极的贡献。我相信，只要我们团结一心，共同努力，在上级领导的亲切关怀和大赛组委会的精心组织下，本次竞赛活动一定会取得圆满成功。
谢谢大家！
各位运动员、教练员、裁判员、同志们：
“x镇20x年金秋篮球联谊赛”经过一段时间的精心筹备，今天隆重开幕了。借此机会，我谨代表党委**和组委会对本次比赛的顺利举行表示热烈的祝贺!对各参赛队全体教练员、运动员、裁判员以及为本次比赛付出辛勤劳动的全体工作人员致以诚挚的问候!本次篮球联谊赛，共有24支球队参加，他们中有各机关站所代表队、有x镇十六个村委会代表队。可以说，这次联谊赛是活跃我镇文化体育生活的一次盛会，是响应全民健身号召，锻炼身体，强健体魄，以饱满的精神状态建设美好家园一次有意义的活动。同时，也为各机关站所之间、各村委会之间提供了一次相互了解、相互交流、相互学*、相互促进的机会。
我相信，通过本次联谊赛，必将进一步推动我镇全民健身运动的开展，必将有助于增进各机关单位和各村委会之间的团结和友谊，必将进一步推动我镇两个文明建设持续、健康发展。
全体运动员、教练员要大力发扬体育精神，赛出成绩，赛出风格，赛出水*，赛出友谊，取得比赛成绩和精神文明的双丰收;各位裁判员要本着“公开、公正、公*”的竞赛原则，严肃、认真、准确地执行裁判工作;组委会成员和工作人员要精心组织，努力工作，热情服务。让我们大家一起努力，力争把本次篮球联谊赛办成一个“文明、热烈、精彩、圆满”的盛会。同时，让我们借助这样一个盛会，共同祝愿x镇的各项事业更加繁荣昌盛，兴旺发达!
最后，预祝“x镇20x年金秋篮球联谊赛”取得圆满成功!预祝各代表队取得优异成绩!
谢谢大家!
老师们，同学们：
大家上午好!
在这春意盎然的日子里，在这充满团结、奋进。
和谐、发展气氛的美好时刻，我院迎来了第七届男子篮球联赛。在此我谨代表我院领导向本次比赛的如期举行表示热烈祝贺!向筹备这次比赛的全体工作人员表示衷心的感谢!向参加比赛的全体运动员、裁判员表示诚挚的慰问!
新的环境将有新的挑战，更有新的机遇;新的比赛将有新的收获，更有新的惊喜。阜阳师范学院信息工程学院也是如此，学院在不断的挑战自我，始终把提高教育质量和学院发展作为第一要务。*年来，我院全面贯彻正确的教育方针，坚持学生的全面发展，在注重学*的同时开展各项体育活动，增强学生体质，对提高学生的整体素质，推动学院建设都有十分重要的意义。因此我希望，运动员们在比赛中，能够充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌，大力发扬友谊第一，比赛第二的运动精神，要赛出水*、赛出风格、赛出友谊、赛出团结。裁判员要严格竞赛规则，公*、公开、公正裁决。各位运动员要遵守纪律、服从裁判、发扬吃苦耐劳的精神，充分展现我们学院学子的良好精神风貌。
本次篮球比赛时运动员一次团结的盛会，一次凝聚人心的盛会，是一次展示才能的盛会希望大家携起手来，共谱信息工程学院的美好篇章!
最后，预祝我院第七届男子篮球联赛取得圆满成功!
谢谢大家!
——乡镇篮球联赛简报范文5份
各位领导、各位来宾、同志们：
大家上午好！
金秋送爽，硕果飘香。今天，我们在这里隆重举行通道县第三届“园丁杯”教职工篮球赛。我谨代表黄土乡中心小学和赛事组委会向来自各兄弟学校的运动员、教练员、裁判员表示热烈的欢迎！向出x开幕式的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎！向为筹备本届赛事辛勤工作的各位朋友表示衷心的感谢！向为承办本届运动会付出巨大努力的工作人员致以崇高的敬意！
x年来，通道县的教育事业蓬勃发展。广大教职工求真务实、开拓创新、勤奋工作。开创了通道县教育教学工作的新局面。
但是，生命在于运动，健康的体魄是工作的前提和保证。通道县第三届“园丁杯”教职工篮球赛，是展示教职工精神风貌的盛会，是检阅教职工身体素质的盛会，是增加了解、增进友谊、加强团结、促进发展的盛会。希望全体教练员、裁判员和工作人员努力工作、公正准确、尽职尽责；希望各代表队团结一致，齐心协力，文明参赛，公x竞争；希望全体运动员听从指挥、服从裁判，在比赛中坚韧顽强、拼搏进取、赛出风格、赛出水x。让我们共同努力，把本届运动会办成一个文明祥和、精彩热烈、团结奋进、鼓舞人心的大会。
同志们！通道县教育教学事业发展和改革的艰巨任务落在我们肩上，让我们以此次大赛为契机，积极参加各种形式的全民健身运动，练好身体，增强体质，用百倍的信心和努力投入到新的工作中，再创本片区教育工作新的业绩！
预祝各代表队取得优异成绩！
预祝通道县第三届“园丁杯”教职工篮球赛黄土赛区取得圆满成功！
谢谢大家！
xx年在学院以及校团委的正确指导下，篮球协会骨干及其会员们的共同努力下，篮球协会在本学期里更加成熟了一些。
在本学期中，篮球协会积极的参加团委、社团组织的各项活动，在校园篮球比赛，影响巨大，为社团、同学们贡献了自己的一份绵薄之力。在xx年度经常与各个协会共同为广大会员以及学校同学们组织比赛，加强增进与了解。这个学期里我们主要针对的内容包括日常的训练、裁判法；认真组织比赛练*，营造篮球运动声势；扩大篮球普及面，壮大爱好者队伍……我们组织策划了一系列比赛，，篮协还积极协助其它系部和社团开展了一系列活动，
活动总体上还算圆满，为我院体育竞技活动的进一步开展打下了良好的基础。这次活动，我们总结了一下经验，以供今后开展活动借鉴。首先，此次篮球赛是全院性的活动，全院各系部均有代表参与进行了宣传发动，保证了活动的知晓度，为活动顺利开展提供了前提与保证。
此次篮球赛取得了成功，让我们获得很多有益的经验。但是，我们也有很多不足之处，教训与缺失的总结，更能让我们取得启迪，让今后的工作开展更加得力。
通过本次篮球赛，我们学到了很多，今后，我们将在以下几个方面努力：
一、不拘泥于以往的形式和内容，多思考，多交流，拓宽自己的思路和眼界。
二、学会工作、落实工作。把任务合理分配，人员安排到位，活动多做预案，多做准备。
半年来，我们工作虽有一定的成绩，但我们协会还年轻，经验还不够，又没有专职的工作人员，每走一步路都在不断探索中，好多问题还需要我们去总结提高、去解决。一是协会内部协调方面还需加强，主要是成员的工作能力、协调能力有待进一步提高；二是有个别会员大局观念还需加强，相互理解相互包容的意识有待加强；三是协会开展工作的经费明显不足。经过一学期的工作学*，学*不的各个成员都得到了很好的锻炼，无论在认识上还是在行动上都有一定的提高。。总的来说，这一年里，我们的工作得到了老师和同学们的支持，虽然有一些不足的地方，但是还是很成功的。相信在未来的工作中，我们将做得更好，将会去得更加优异的成绩。
为营造奋进的校园文化氛围，发扬同学们的团结协作精神，展示昂扬的斗志，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。我校于20xx年3月25日—3月31日举行第三届学生篮球运动会。此次运动会由教务处统一部署、由学校体育教研组负责具体实施，学校先关部门和负责人为此次运动会的顺利举行做了精心安排和充分准备。
3月25日中午，篮球运动会正式拉开序幕，球员们已经到场做着准备活动。随着裁判的哨响，整个球场就充满了紧张的`气氛，球员的激情全都淋漓尽致的体现在篮球场上。比赛进程中，各位队员都全力以赴，积极防守、有力阻挡，越战越勇，显示了他们极佳的心理素质。在场同学也情绪高涨、摇旗呐喊，不时为队员打气、喝彩，气氛热烈。赛场上的，双方拼抢很激烈，带球、运球、投篮等一系列动作潇洒、规范，引来围观同学一阵阵地喝彩。比赛场面异常火爆。每个队员都积极跑位，为队友作掩护，还时不时有精妙的传球、漂亮的配合和精彩地上篮。比赛中也有意外跌倒的发生，可是每个人并没有因此影响了比赛情绪，队员之间拍拍肩膀相互安慰一下接着再来。一场场紧张激烈、扣人心弦的角逐，不断的在篮球内上演，场外的啦啦队同学也饶有兴致地观看着比赛，为参与比赛的同学打气、喝彩，与场内的气氛融为一体！
通过篮球赛，不仅丰富了同学们的业余生活，更是加强了同学们锻炼身体和团结合作的意识，让同学们在紧张的学x生活之余放松身心，感受到了集体的力量和温暖，增强相互沟通、了解。真正实现了我们预期的“友谊第一、比赛第二”，“团队第一、个人第二”的目的。
一种种信念，放飞在蔚蓝的天空下，伴随着坚定的目光，画出更美丽的弧线。告别了和煦的春季，迎来了炎热的夏季。再这样一个活力四射的季节里，为丰富校园活动，提高同学间团结精神和增强学生身体素质，我院于20xx年4月10日举办了陕西铁路工程职业技术学院第十四届“建工杯”篮球比赛开幕战。
本次活动由陕西铁路工程职业技术学院院团委主办，由体育教学部、院团委裁判协会协办。出*本次活动的领导有：院团委副**候峰老师、体育部任文老师、吴玉新老师、电信系雷波老师、管理系吴鹏飞老师、秦涛老师、刘利新老师、轨道系马圆圆老师和机电系赵燕津老师。
比赛首次出战的是电信系对战轨道系、管理系对战机电系。电信系运动员全场手感火热、轨道系有着默契的配合、管理系和机电系势均力敌，但机电系最后利用独特的战术反超比分，各系篮球队为大家带来了非常精彩的篮球赛。最终，电信系以76：51大胜轨道系，机电系以30：28险胜轨道系。
生命在于运动，生命需要运动，运动是生命的源泉。相信此次篮球赛不仅可以向全校师生展现我院学生积极向上的青春风采，同时也增进了大家的凝聚力和战斗力，培养大家的集体荣誉感，从而展示同学们团结、和谐、勇于拼搏的精神风貌。
根据《关于举办广西医科大学20xx年“新生杯xxx篮球赛的通知》文件精神，为丰富大学生课余生活，增强团队精神，展现大学生积极向上的精神风貌，由学校团委主办、校学生会承办的“新生杯”篮球赛在10月22日晚18：30于一号篮球场隆重拉开帷幕。
本次开幕式非常荣幸地邀请到了校团委陈榆副**和体育部众多领导领导老师以及部分二级学院分团委**。开幕式热闹非凡，聚集了各班的队员、拉拉队以及场外观众。开幕式伊始，体育部庞天生主任就本届篮球赛发表重要讲话，他强调了篮球运动是增强体质和班级凝聚力的重要项目，并为赛事成功送上美好祝愿。随后，为保证比赛的“可靠性、公正性、公开性”，裁判员及运动员代表分别上台宣誓。最后校团委陈榆副**宣布20xx年“新生杯”篮球赛正式开幕。
随后开幕赛打响，男女队交替进行，赛事迅速到达高潮。本次开幕式圆满结束，精彩的赛事已经展开。相信接下来的比赛会更加精彩，敬请期待！
——班级篮球联赛策划书优选【5】份
为了欢迎广大新生来到我院学*深造，让同学们将饱满的奋斗精神投入到学*和工作中去，加强各班级同学间团结和友谊，丰富同学们的课余生活，提高我院的篮球水*，我部门决定举行此次院部男子班级篮球联赛。
一、比赛宗旨：
友谊第一、比赛第二、奋勇拼搏、团结进取。
二、比赛时间：
10月22日–11月9号
三、比赛地点：
新建篮球场
四、指导老师:
总策划:
策划:
五、裁判组：
总裁判长：
副总裁判长：
裁判组员：
六、比赛方式：
本次比赛以班级为单位，每班出一支队伍，每队限报12人，队长一名(须是本队队员)。
大一大二分五个小组(其中四个组四个队，一个组五个队)，大三大四分三个小组，小组内部进行循环赛，每小组的前二名晋级(五个队的取前三)。再以交叉方式角逐八强，然后抽签分组进行淘汰赛，经过比赛决出前三名。(大四参加比赛采取自愿原则)
七、参赛要求及须知：
1、各队需设领队,队长各一名，且每队交30元报名费。
2、比赛时各队必须提前十分钟到场，无事没请假者迟到十五分钟将作弃权处理
3、凡参赛队员都须带学生证到场(无证者请出示班级证明),严禁作假,凡查出或有人举报,一经证实,取消该班比赛资格.
4、各参赛队队员必须服从裁判的.判罚，注意球德、球风，如有打架、殴打裁判的现象立即取消该队参赛资格，且停赛一年，上报院部，由院部处理。
5、若遇到天气原因,未进行完的比赛,如过半场,则另行安排下半场比赛;未过半场,比赛则重新进行。
6、各队必需统一服装。
7、本次通知未详尽之处，赛中以体育部的决议为最终依据。
八、设奖：
本次比赛奖励前四名，奖金分别为120元,100元，80元，和精神文明奖一名。
为了欢迎广大新生来到我院学*深造，让同学们将饱满的奋斗精神投入到学*和工作中去，加强各班级同学间团结和友谊，丰富同学们的课余生活，提高我院的篮球水*，我部门决定举行此次院部男子班级篮球联赛。
一、比赛宗旨：
友谊第一、比赛第二、奋勇拼搏、团结进取。
二、比赛时间：
10月22日--11月9号
三、比赛地点：
新建篮球场
四、指导老师:
王超英 张建国 徐粤宇 吴 菲 陈 镇 梁九妹
总策划:宁泽 刘永* 刘芋才 何信家
策 划:罗奥 蒋鹏 王杰 粟丹
五、裁判组：
总裁判长： 徐粤宇
副总裁判长：何信家 罗奥
裁判组员：陈琨 何运佳 危亚熵 朱耀东 庞文翯 李峰 蒋鹏 王杰
六、比赛方式：
本次比赛以班级为单位，每班出一支队伍，每队限报12人，队长一名（须是本队队员）。
大一大二分五个小组（其中四个组四个队，一个组五个队），大三大四分三个小组，小组内部进行循环赛，每小组的前二名晋级（五个队的取前三）。再以交叉方式角逐八强，然后抽签分组进行淘汰赛，经过比赛决出前三名。（大四参加比赛采取自愿原则）
七、参赛要求及须知：
1、各队需设领队,队长各一名，且每队交30元报名费。
2、比赛时各队必须提前十分钟到场，无事没请假者迟到十五分钟将作弃权 处理
3、凡参赛队员都须带学生证到场(无证者请出示班级证明),严禁作假,凡查出或有人举报,一经证实,取消该班比赛资格.
4、各参赛队队员必须服从裁判的判罚，注意球德、球风，如有打架、殴打裁判的.现象立即取消该队参赛资格，且停赛一年，上报院部，由院部处理。
5、若遇到天气原因,未进行完的比赛,如过半场,则另行安排下半场比赛;未过半场,比赛则重新进行。
6、各队必需统一服装。
7、本次通知未详尽之处，赛中以体育部的决议为最终依据。
八、设奖：
本次比赛奖励前四名，奖金分别为120元,100元，80元，和精神文明奖一名。
一、活动前言
为了巩固各班级间的友谊，加强大一到大三班级之间的联系沟通和合作，丰富同学们的课外生活，充分展现大学生的风采，培养各个班级的团结协作能力，也让同学们在紧张的学*生活之余舒展筋骨，强身健体，体育部精心策划了 "经济与管理系XX年春季篮球联赛"。
二、活动时间：
XX年4月24日开始
三、活动地点：
风雨篮球场
四、策划主办单位：
经济与管理系第四届团总支学生分会
五、参赛方法：
1、男子除? 1、信管以外班级以相同年级同专业为参赛小组单位，信管以大一大二大三为一个参赛单位。
2、女子以不同年级相同班级为小组参赛单位。
3、每个参赛队伍最多12名队员。
4、参赛对象为XX级到XX级全体同学。
六、竞赛办法：
男子：
1、比赛第一阶段采用分组循环制。男子11个队分成3个小组，各组按积分多少取前二名进入第二阶段比赛。
2、比赛第二阶段采用交叉比赛，决出前四。
女子：
1、比赛第一阶段采用分组循环制。女子七个队分成2个小组，各组按积分多少取前二名进入第二阶段比赛。
2、比赛第二阶段采用交叉比赛，决出前四。
决定名次办法
胜一场得分2分，负一场得1分，弃权得0分计算，按积分多少决定名次，积分多者名次列前。竞赛结束时出现若干以积分相同，则按下列办法处理：若两队积分相同，按该两队之间竞赛的胜负决定，胜队名次列前。若3队或3队以上积分相同，则按这几个积分相同的队之间竞赛的胜负场次而定，胜场多者，名次列前，若他们之间胜负场次仍相同，则按他们之间竞赛的得失分率大小而定，而得分率大者名次列前。得分率等于总得分/总失分；若得失分率仍相等，则按他们在全部竞赛中的得失分率而定。
七、比赛规则
（一）本次比赛采用国际篮球协会审定的'XX年《篮球竞赛规则》。
（二）特别规定：比赛分四节，男队每节12分钟，女队每节10分钟，初赛的时候暂停期间不停表，第四节最后2分钟采用24秒的规则（由于没有24秒计时器，裁判可看实际情况对迟迟不投篮的一方吹24秒违例）。
八、录取名次与奖励办法
男子前四名颁发奖状
女子前三名颁发奖状
九、宣传工作
（1）、在经济与管理系理会上由体育部进行口头宣传。
（2）、召开体育委员会议，由各班体育委员和班长扩大宣传。
（3）、由宣传部以海报的形式进行文字宣传。
十、报名时间：4月17到4月21日
（报名班级于4月21日6点40到603抽签）
十一、裁判组
罗建、丛大伟、谭筑刚、王昱荃、鲁昌盛、赵勇、毛献友、杨小龙、高翔、刘筱臣
十二、经费预算
记分牌：20元*1=20元?? 创口贴：0.5元*20=10元
口哨：2元*10=20元? 印刷：20元
活动负责人：张茜茜?
徐莎妙郎
4月15日星期一
体育部
为丰富和充实我校大学生的业余文化生活，锻炼身体，提高身体素质，提高参与活动的积极性，增加团队凝聚力，达到健身、娱乐的目的，福建农业职业技术学院动物科学系体育部计划组织承办动物科学系班级篮球联赛，具体方案如下：
一、活动安排
1.时间:20xx年3月15日至20xx年5月10日
2.地点：福建农业职业技术学院篮球场
3.主办:福建农业职业技术学院动物科学系
4.承办：福建农业职业技术学院动物科学系体育部
二、参赛要求
1.组队：以班级为单位，组成一支队伍，各队伍须有统一球服，有明显的号码。
2.参赛人数：每队人数不得少于7人最多不能多于12人。
3.负责领队：各班选出一名成员作为领队，领队负责本队全面协调及后勤工作等，作好参赛及拉拉队组织工作。（自备比赛用品）
4.队长：每队一名队长，队长负责组织本队队员参加比赛，处理比赛现场的事务。
5.啦啦队：各队所在班级组织各班啦啦队现场观战、加油。
三、比赛要事
1.裁判：每个班级出一名同学当裁判
2.文明比赛协议：参赛双方必须遵守文明比赛协议方能比赛.
3.尊重裁判，尊重对手，友谊第一，比赛第二。
四、比赛程序
第一轮为淘汰赛，抽签决定比赛次序，决出晋级队伍。第二轮再抽签，一个班直接晋级决赛，剩余队伍进行循环赛，决出两支队伍进入决赛。第三轮为总决赛，由三支队伍进行循环赛，按战绩决出最后名次。
五、后勤及采购
1.场地协调、桌椅、记分牌
2.比赛工作人员饮用水、比赛用球、裁判哨子、秒表
3.比赛现场安全及医疗由安全工作部、安全管理处内保员和行政事务处协助负责。
4.翻记分牌、记分及分数统计：
5.太阳帽、奖品、医疗用品的采购：
六、奖励设置
1.冠军一名 颁发奖状 奖品
2.亚军一名 颁发奖状 奖品
3.季军一名 颁发奖状 奖品
为了欢迎广大新生来到我院学*深造，让同学们将饱满的奋斗精神投入到学*和工作中去，加强各班级同学间团结和友谊，丰富同学们的课余生活，提高我院的篮球水*，我部门决定举行此次院部男子班级篮球联赛。
一、比赛宗旨：
友谊第一、比赛第二、奋勇拼搏、团结进取。
二、比赛时间：
10月22日--11月9号
三、比赛地点：
新建篮球场
四、指导老师:
总策划:
策 划:
五、裁判组：
总裁判长：
副总裁判长：
裁判组员：
六、比赛方式：
本次比赛以班级为单位，每班出一支队伍，每队限报12人，队长一名(须是本队队员)。
大一大二分五个小组(其中四个组四个队，一个组五个队)，大三大四分三个小组，小组内部进行循环赛，每小组的前二名晋级(五个队的取前三)。再以交叉方式角逐八强，然后抽签分组进行淘汰赛，经过比赛决出前三名。(大四参加比赛采取自愿原则)
七、参赛要求及须知：
1、各队需设领队,队长各一名，且每队交30元报名费。
2、比赛时各队必须提前十分钟到场，无事没请假者迟到十五分钟将作弃权 处理
3、凡参赛队员都须带学生证到场(无证者请出示班级证明),严禁作假,凡查出或有人举报,一经证实,取消该班比赛资格.
4、各参赛队队员必须服从裁判的判罚，注意球德、球风，如有打架、殴打裁判的现象立即取消该队参赛资格，且停赛一年，上报院部，由院部处理。
5、若遇到天气原因,未进行完的比赛,如过半场,则另行安排下半场比赛;未过半场,比赛则重新进行。
6、各队必需统一服装。
7、本次通知未详尽之处，赛中以体育部的决议为最终依据。
八、设奖：
本次比赛奖励前四名，奖金分别为120元,100元，80元，和精神文明奖一名。
——化学老师工作计划实用10份
一、指导思想
继续贯彻国家课程改革的指导思想，全面推进素质教育。认真研究的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，加强高三教学的集体攻关，确保高考质量。坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，以促进学生全面发展为中心，大力培养学生的学*能力、创新精神和综合素质，不断增强高考复*的科学性和实效性。
二、教学要求
1、认真研究教育改革发展趋势，努力转变传统教学观念，积极投身教改实践，勇于探索新思路新方法，不断强化学生主体地位，自觉面向全体学生，着眼培养学生的科学品质、创新精神和综合素质，努力使学生真正成为学*的主人，使课堂教学真正成为学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。
2、认真研究发展趋势，深入学*《考试大纲》，正确把握高考的标准和特点，认真分析学生学*状况，坚持精心设计和上好每一节课，有针对性地制定符合发展趋势的教学目标，注重培养学生的学*能力和运用基本知识分析问题解决问题的`能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。
3、在教学中，仔细分析新教材的特点，狠抓高考基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识，在复*课中，要坚持精选*题，妙题精解、融会贯通。防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的能力。立足各班学生实际状况，搞好分类指导、分层推进，在夯实基础的同时，重视优秀生拔尖训练，他们的作业要力争面批，关注其每一个错误及时分析错误的原因。
4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。在教学中，密切联系有关的最新科技成果和社会热点问题，注意化学与其他学科的相互渗透与综合，引导学生在掌握本学科基础知识的同时，不断拓展相关知识面，增强理论联系实际和解决实际问题的能力，培养学生的科学素养。
5、有意培养学生解题*惯，注重分析订正
①做题前认真读题，站在出题者的高度来审题；
②作题过程中，每个步骤都要“言之有理”、准确无误，原理、结果与题意一气贯通，书写要规范；
③对作错的题，务必认真分析订正。
6、搞好试卷讲评。除年级大考外，本科目还要逐章过关。每考必认真落实“统、查、析、讲”四大环节：分类统计解法样本，分项统计错误地点，分题统计错误人数，分段统计考试成绩；查学生审题偏差，查学科知识漏洞，查应用能力缺陷，查思维方法障碍，查造成错误根源；分析试卷考查目标，考试范围、背景材料、命题视角、分析解题方法、应试技巧；讲试卷重点、难点、热点、试题闪光点。
7、要求学生做好章节归纳总结，提倡每日15分钟回顾思考消化当天的化学知识。
8、重视作业。要求学生规范，按时完成；要求教师详细批改，改后学生认真更正。
三、教学进度安排（略）。
一、学生情况分析
经过一个学期的接触，大家对学生的情况已经比较熟悉，学生们喜欢化学，他们的总体情况是：基础较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到难一点的问题往往是后退，自主性学*差，对学*比较缺乏信心，这些是本学期教学工作的.出发点。
二、指导思想
1、立足教材，回归课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系；对课本的*题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。
2、做到全面复*。复*目的不全是为升学，更重要是为今后学*和工作奠基。由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以准确完成。因此必须系统复*，不能遗漏。
3、立足双基。重视基本概念、基本技能的复*。对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。
4、提高做题能力。复*要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。
5、分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复*进度，在训练中提高能力，对学*有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺。
三、为提高每位老师的教学水*和业务能力，计划安排如下的教研活动
1、组织化学教师搞好各年级常规教学活动，落实好备课组活动。今年备课地点在办公楼x楼备课室，由于校级领导负责化学组备课活动，教研组老师全员参与，达到提高教育教学能力，逐步形成各自独特的教学风格，全面提高化学教育教学质量。
2、组织好优质课、公开课的上课、听课、评课活动，并收集好相关的资料。
3、组织青年教师向老教师学*，结成帮扶对子，打造优秀的教师队伍。
4、组织好对新教师的教学活动的指导工作，做好相关的评价。
5、以各级部备课组为主体，全员参与，开展课题的工作，落实课题研究。
6、教研组每周开展一次集体备课，做好新教材教法的教研总结。
7、积极参加学校组织的生命化课堂教学改革，组织全体教师对改革工作献计献策。
8、组织各位老师积极参加各级各类培训。
9、做好每节课的课堂教学效果。
本学期，我担任高三化学（1、2两个班）的化学教学，1、2班化学整体水*比较*，学生在基础的知识上掌握不熟练，做题不规范，整理不及时。希望通过复*教学，努力使学生掌握掌握化学基础知识、基本技能，初步构建整个高中化学的知识网络，基本养成学生正确审题、答题的良好*惯。着重培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力，让学生学会运用化学视角，去观察、分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题。
特制定上学期工作计划如下：
一、加强知识学*，提高自身素质。
1、学*教育教学理论，学*教学改革、创新教学理论，更新教育教学观念，跟上时代的发展和教育教学的新形势，接受并使用先进的合理的科学的'教学方法。
2、仔细研读10化学考纲，吃透考纲的要求，把握高考的动向。尽管高考形式变化，但考题肯定还是不偏、不怪、不超纲。因此，要重视基础，收集最新信息、
二、注重有效教学，提高课堂效率
如果说集体备课是教学成功的基础，那么课堂教学则是教学成功的关键。课堂教学精讲精练，提高单位时间内的学*效率，用相同的时间，取得最好的学*效果。针对有效教学我们主要进行下面两种类型的复*课模式：
1、知识复*课有如下内容和过程：
①复*提问上节课基本规律
②讲授基础知识
③归纳基本规律（悟点本质）
④强化非智力因素（规范学*）
⑤当堂练*（巩固基础）。
复*课中尽量在课堂上给学生一个完整的知识体系，对重点难点要精讲，精讲不能泛泛地讲，要设置问题，要让学生思考，这样才能提高“有效学*”。每一节课要留下一定的时间让学生自己思考问题，体现教为主导、学为主体的原则，落实集体备课的要求。
2、讲评课有如下内容和过程：
①对答案（提前印好）
②学生自主探究
③师生共同解难答疑
④教师归纳小结
⑤巩固练*。
谁编题谁组织答案，批改一般统一，巩固练*要由专人针对考试过程中出现问题的地方再编题，进行再训练。讲评课一定不能上成“对答案——讲题”的死板模式。要调动学生的思维，要让学生参加到课堂学*中去。
三、加强考练及作业批改根据讲课进度。
每周一练，主要考察本周复*内容并滚动考察前面复*内容，特别要将前面的做错题变式出现在试题中
四、加强学法指导，减少非智力因素的失分
1、指导学生学会听课、学会记笔记、学会整理纠错本。一练、一评、一改，练*到位、讲评及时、整理详细。
2、指导学生审题、答题规范，培养良好的解题*惯，力求思路清晰完整，计算力求结果准确，解题格式力求规范，书写工整清晰。
一、指导思想
在学校和年级的指导下，认真贯彻新课程改革的精神，积极落实学校教学计划。以学生为本，培养学生学科素养，使学生在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身发展奠定良好的基础。
二、工作目标
1.教学内容：完成化学《必修1》
2.学生情感与态度：对化学学*产生浓厚兴趣，掌握学*化学的一般方法
3.学生能力：具备一定自学能力、观察能力、实验能力、探究能力、计算能力
4.完成学校规定的学年度教学任务，在大型考试中，获得理想的优秀率、及格率
三、具体措施
1.深入学*新课改，努力实现“两个转变”
继续学*新课改，研究新课标，深入领会新课改的精神，把握住其精髓，并将理论联系实际，在教学实践中积极贯彻新课改的精神。实现老师的教学方式的转变和学生学*方式的转变，变居高临下为*等合作，变填鸭式为启发式，变唱独角戏为共同参与，变重结果为重过程，变被动学*为主动学*，构建鲜活、和谐、高效课堂。
2.认真落实常规，规范教学行为
严格落实“备、教、批、改、辅”等教学各环节。做到备课充分，合理控制教学深广度，循序渐进;上课富有激情，多采用启发式、探究式、合作式等教法，培养学生自主学*能力和探究精神;及时布置适量、有针对性的作业，一般一星期2-3次，一月组织1-2次化学检测，落实好作业批改和讲解;耐心辅导，注重全体和个体相结合，培优扶困。
3.科学指导学法，培养自学能力
为了培养学生自学能力，必须使学生掌握科学的学*方法，为此，我们要做好学法指导。利用年级广播对学生进行学法讲座，同时我们老师也要在*时教学中，向学生传授学*方法和一些技巧，方法如：比较法、联想法、归纳法、演绎法等，技巧如：差量法、十字交叉法等。
4.加强实验教学，突出学科特点
化学实验是化学教学中重要组成部分，它是我们探索化学世界有效途径，充分利用化学实验教学，激发学生的兴趣，引导学生深入思考、探究，顺利掌握相关知识。为了弥补直接做实验的一些缺点，有些实验可以通过播放实验视频来教学，充分发挥多媒体的优势，同时组织学生走进实验室，动手做一些常规的'实验。
5.开展听课评课，营造研讨氛围
认真落实学校有关教学要求，积极开展听课、评课活动，努力营造办公室的研讨氛围，做到相互学*、相互探讨、相互交流。做到集体备课有中心发言人，有主题，充分发挥个人和集体的力量，做到***案、练*、进度。
四、教学进度
时间
内容
课时
第1周(9.1-9.8)
1.1化学实验基本方法(军训)
3课时
第2周(9.9-9.15)
1.1化学实验基本方法(军训)
3课时
第3周(9.16-9.22)
1.2化学计量在实验中的应用
5课时
第4周(9.23-9.29)
单元复*检测
4课时
第5周(9.30-10.6)
2.1物质的分类(国庆放假)
3课时
第6周(10.7-10.13)
2.2离子反应
5课时
第7周(10.14-10.20)
2.2氧化还原反应
5课时
第8周(10.21-10.27)
单元复*检测
4课时
第9周(10.28-11.3)
3.1金属的化学性质
3课时
第10周(11.4-11.10)
3.2几种重要的金属化合物
5课时
第11周(11.11-11.17)
3.2几种重要的金属化合物
3课时
第12周(11.18-11.24)
3.3用途广泛的金属材料
3课时
第13周(11.25-12.1)
单元复*检测
4课时
第14周(12.2-12.8)
4.1无机非金属材料的主角-硅
3课时
第15周(12.9-12.15)
4.2富集在海水的元素-氯
5课时
第16周(12.16-12.22)
4.3硫和氮的氧化物
4课时
第17周(12.23-12.29)
4.4氨、硝酸、硫酸
5课时
第18周(12.30-1.5)
单元复*检测
4课时
第19周(1.6-1.12)
期末复*
5课时
第20周(1.13-1.19)
期末复*
5课时
第21周(1.20-1.24)
期末考试
一、根据学情，确立目标
基本学情：本届高三共有12个理科班。学生目前的实际情况：由于高一课时少，导致化学必修1和必修2两本书上的元素化合物知识学生掌握得差，对物质的性质基本上没有什么记忆了，而这部分内容在高考中占有重要比例。高二基本已完成教学内容，高三一开学就进入第一轮复*。高三化学总复*的主要目的是帮助学生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化；对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，使学生更扎实、更系统地掌握知识。要做到这些，一是要认真学*新课程标准和考试说明，二是要深入研究*年来的高考试题及出题特点及归律，三是要有一套科学合理的针对性的复*计划。
复*目标：帮*生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的良好*惯。
二、复*策略
1、加强高考信息的收集、分析、交流
认真研究《教学大纲》和《考试大纲》，重视对历年高考试题的分析、比较；定期查阅各种专业杂志，还可上网查阅；加强与专业科、其他年级及兄弟学校教师之间的信息交流。积极参加备科小组和课组教研活动，认真研*，并结合学校实际贯彻执行。
2、紧握课本，以不变应万变
高考试题万变不离其宗，追根还源于课本，从课本知识点能力考查衍生而来，高考知识体现课本内容，最终落脚点还是课本，所以切不可舍本求末，重教辅轻教材。
高考备考复*一定要依托于课本，降低重心，淡化“热点”，立足基础，回归教材，抓主干知识，建立知识网络，脚踏实地完成教学任务，全面落实教学大纲的要求，对考纲中每个知识要认真落实，把握相关知识的内涵与外延，形成坚实的知识体系，以不变应万变。
高考要求的化学主干知识为（16条）：
（1）化学计量及阿伏加德罗常数
（2）电解质溶液（pH、离子共存、离子方程式、弱电解质的电离、盐类的水解、难溶电解质的溶解*衡等）
（3）氧化还原原理及其应用（电化学）
（4）典型的金属单质及其化合物（钠、铝、铁）
（5）典型的非金属金属单质及其化合物（氯、硫、氮、硅）
（6）原子结构
（7）元素周期律、周期表、化学键
（8）化学反应与能量（热化学方程式）
（9）反应速率与化学*衡
（10）同分异构
（11）烃及其衍生物
（12）糖类、蛋白质、油酯
（13）有机合成材料
（14）化学实验常用仪器及操作
（15）物质的检验、分离、提纯、制备
（16）化学实验设计要注重规范、落实细节。
3、抓好基础、全面复*
复*中，要在打好基础上下功夫，把注意力放在巩固所学的基础知识上，不要猎奇，不要搞“偏、难、高”的内容。对于大纲不要求的内容，要坚决删掉。要把注意力放在抓基础知识的重点和难点及关键上。注重语言描述的准确性、规范性、科学性、完整性，确保基础知识不丢分。
4、优化复*方法，提高课堂效率
提高课堂效率是一直以来我们所追求的目标，在复*阶段如何能够提高课堂效率。对基本概念、基本理论一般按课本章节复*。基本概念、基本理论的复*要详细具体，因为基本概念及基本理论的'复*在整个化学复*中起着奠基、支撑的重要作用，基本概念及基本理论不过关，后面的复*就会感到障碍重重。因此，必须切实注意这一环节的复*，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正弄清楚。
对元素化合物综合复*，非金属按单质——氢化物——氧化物——酸——盐顺序复*，金属按单质——氧化物——碱——盐顺序复*。学*具体的单质、化合物时既可以“结构（原子结构、分子结构、晶体结构）→性质（先共性，再特性）→用途→制法”为思路。又可从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复*，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完整的知识网络，宜粗不宜细。有机物不按节复*，按块复*，烃——烃的衍生物——糖类、油脂、蛋白质——合成材料。
5、开展“三清”运动，要求学生人人有纠错本，搞好知识落实。
“三清”即堂堂清、日日清、周周清。实现“三清”的先决条件是给学生适当的学*内容，适量作业题量和一定的完成时间；“三清”运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳、提升和总结，使知识系统化、网络化。因此，教师要在诊断学生学情上下功夫，要结合实际给学生布置适量的任务，教研组要督促检查评价。要抓住学生的“错误”不放，反复运用“错误”纠错，直到由不会变会。高三化学组要继续搞好章节过关练*题，要把知识落实做为教学质量提高的重点环节进行检查。
一、指导思想
在素质教育和新课标教育理念的指导下，以课堂教学为核心，深化教研，改革教法，促进教师教学能力的提高和学生学*方式的转化，大面积提高我校化学学科教学质量。
二、工作目标
1、深刻领会高考考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲的整体要求，把对高考考试大纲的理解转化为我们的教学行为，切实提高学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。
2、全面推进课堂教学改革，努力做到两个改变：改变学生的学*方式，变学生被动学*为主动学*、主动思考和主动提问;
改变教师的教学方式，变单纯知识传授为对学生进行学*动机的激发、学*方法的指导和各种能力的培养。
3、利用集体备课时间经常性地开展教学研究活动,集思广益，探讨教法，尤其要研究高考命题呈现的动态趋势,更好地指导我们的教学工作。
4、学生的化学学科成绩，要在优生率、及格率和*均分方面有明显提高。
5、夯实基础，抓好双基，科学构建化学学科知识结构。
三、主要措施
1、要正确处理复*资料和教材之间的关系，发挥好教材的作用和功能，坚持以教材为主，化学课本是高考命题的根本,是教与学的关键,是任何复*资料都不可替代的。
充分发挥教材的作用和学生的主观能动性,过好教材关。即在复*每一章前，将考纲的教学要求及本章的知识要点以提纲的形式列出来，让学生根据提纲重返教材，熟悉基本概念和知识要点。教师再根据学生的实际情况，以基本点、疑点、难点为出发点精选一些例题，讨论题，在课堂上重点点击，帮助学生解决疑问。然后再选编一些紧扣教材的基础题进行章检测，根据检测结果搞知识落实。
2、扎扎实实开展化学教学大纲、高考考试大纲、尤其是*5年全国高考试题学*和研究。
准确把握了解、理解、应用认知层次。
3、深化课堂教学改革。
继续全面推进“自主学*,合作探究”课堂教学模式，要深化课堂教学改革活动，经常性地开展听课、评课和评教活动。课堂要突出学生的主体地位，看学生的自主程度、合作效度和探究的深度;课堂要体现教师的主导作用，创设教学情景，引导学生学*。
4、继续开展“三清”运动，要求学生人人有纠错本，搞好知识落实。
“三清”即堂堂清、日日清、周周清。实现“三清”的先决条件是给学生适当的学*内容，适量作业题量和一定的完成时间;“三清”运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳、提升和总结，使知识系统化、网络化。因此，教师要在诊断学生学情上下功夫，要结合实际给学生布置适量的任务，教研组要督促检查评价。要抓住学生的“错误”不放，反复运用“错误”纠错，直到由不会变会。高三化学组要继续搞好章节过关练*题，要把知识落实做为教学质量提高的重点环节进行检查。
5、*题讲评要到位，师生要注重反思。
6、在实验教学上下功夫。
*年来，高考试题难度呈下降趋势，但对化学实验原理和操作方面的要求却越来越高。要发挥好现有实验设备的作用，把实验室的作用发挥出来，能做实验的要做，能看的仪器设备要看;利用好实验光盘，能够让学生从中体验和感悟出实验情景和科学精神。初中化学老师个人工作计划篇3
新学期伊始，我也走上了教学工作新的征程，本学期我担任的是高二18、20班的化学教育教学工作。在宜中新课改的“以人为本”的办学理念下，要培养出具有德才兼备的优秀学子，本学期我打算从高考研究、课堂实效、*惯培养、提优补差四个方面出发提升自己的业务水*和学生的基本素质。
一、深入研究高考
为了更加准确的把握高考考点，更好的落实每节课的重难点知识，同时提升自己的素质和业务水*我打算采取以下几个措施：①每周完成一套*年高考题，并对考点进行分析，找出与现在教学中知识点的联系，思考如何在课堂中渗透高考考点，引导学生如何找出题型的突破口;②向有经验的教师如翟xx、王xx等及时请教，对自己弄不清楚的知识点、或知识点间的相互联系要谦虚多问;③即时反思、总结，将自己的心得体会随时记录下来，过一段时间进行整理，形成一套自己的方法。
二、紧抓课堂实效深入研究教材。
1、梳理每节课的知识，明确每节课的重难点，对把握不是很准确的知识要及时与其他教师进行沟通和交流，确保给学生的是最准确的。
其次，要多阅读一些对教材的经典分析，从中取其精要，理解、领悟、融汇变通，使之成为自己的认识和理解。
2、明确课堂教学目标，科学引导学生学*。
在充分了解学情的基础上，对学*重难点要进行简明扼要的讲解和引导，做到学生不会的一定要讲，学生通过讨论、探究能会的尽量不讲，学生自己独学会的绝对不讲。在课堂三环节中要时时明确自己“引导员”的身份，要充分体现学生的主体性，发挥学生的主动性，培养学生独学、群学的能力和知识探究的能力。
3、教学方法的选择，应注重实效，不能崇尚标新立异，无效活动占据了课堂太多的时间。
例如，有的教师为了创设一个情境就占据了课堂许多时间，而情境本身又不能给学生以有价值的思考，也未能起到激发学生兴趣的作用。又如，有的教师不明确小组合作学*在什么情况下使用，对于简单的问题，也要求学生合作讨论。学生之间在缺乏合作训练、问题意识和交流欲望的背景下，应付式、被动式地进行“讨论”，缺乏*等的沟通和交流，尤其是缺乏深层思维的交流和碰撞。
4、课堂要完善现有的激励机制，使激励变得合理、科学，能充分调动学生学*的积极性。
现在我们学校几乎所有的班级都有针对课堂的考核制度，这些制度是否真正的起到了调动学生上课积极性的作用，是否达到了我们所预期的效果，这个我保持怀疑态度。主要问题不是制度合不合理，而是制度定下来了，考核结果出来了没有相应的奖惩措施，考核结果也就泡汤了。我们现在要做的就是建立或完善相应的奖惩措施，让考核落到实处。如在每周或每月考核结束后对考核出色的小组或个人进行相应的表彰，同时对表现不好的要进行批评。
三、培养良好*惯
1、良好的*惯，成功的`基石。
一个良好的*惯，不仅对现在的学*有非常积极的作用，而且对今后上了大学步入社会也有很重要的作用。因此，培养良好的*惯对学生的成长、成才来说至关重要也是我本学期工作的重点。书写*惯的培养。首先，学生在黑板上展示时要提出规范性要求，如书写要整齐、字迹要工整。其次，对学案及荟萃本上的书写也要规范。
2、计划*惯的培养。
凡事预则立，不预则废。升入高二的学生现在知道了学*，但是没有合理的规划，*时学*目不明确，动力不足。本学期我准备引导学生以即时目标——短期目标——长远目标为主线，根据不同层次的学生设置不同的学*目标。同时，要不定期的检查、督促学生学*目标的实现。
3、要引导学生学会合理利用时间。
现在学生每天*均有3至4节自*课，但还是在晚上放学前不能按时完成作业，应该指导学生合理的分配时间，同时，要提高学*效率，其次充分利用课余的零碎时间，如课间10分钟记5个单词，三提前做几道题等。
四、提优补差
1、我所带的两个普通班的情况基本与上学期相比，这学期开始就明显的感觉学生的学*状态有很大的转变，但还是存在不少问题：如学生基础薄弱，学**惯不好;
学生偏科现象和差生多的现象较为严重，对班级学*氛围的营造和班级整体发展有很大的阻碍。对于以上问题我将采取以下方法予以解决：即时训练。经与班组的其他老师商量，我打算利用每天的三提前时间15-20分钟，让学生完成一套即时训练题，学生通过对学、群学解决疑难问题，教师进行相应的指导。
2、利用课余时间对偏科学生进行学法指导，让学生对自己薄弱的科目进行强化。
3、给差生每天布置相应的学*任务，教师指导完成。
一、指导思想
以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学*与和合作学*的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析
1、基本情况：
本学期理科班周课时为X节，主要学*选修4《化学反应原理》，向高考辐射。
2、教材分析：
选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。
3、学情分析：
理科班大多数学生有学*化学的兴趣，有较好的学**惯和一定的学*方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学**惯。
三、工作目标
1、要求认真学*教育教学理论，认真研究和学*高考考试说明，做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和学生学*方式，为学生的终身发展奠定良好的基础。在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。
2、根据学校教学工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。
四、具体工作措施
1、认真做好教学常规，确保教学有效开展
深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。精心设置*题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改；学生配套教辅不定期抽查，发现问题及时解决，及时反馈。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到一定的预期效果。对每一次测试要认真分析，总结，为学生确定合理的目标。
2、积极开展实验教学，提高学生学*兴趣
化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学*兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展学生分组实验和课后实践。
3、做好综合实践，践行分层教学
(1)培养特长生学*、探究化学的兴趣和能力。
(2)利用晚自*做好缺差辅导，确保每一个学生学*不掉队。
4、积极参加教研活动，提高教学业务能力
(1)学*化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，认真学*新课程教学理念，深入研究教育教学方法。
(2)定时与备课组内的老师进行交流，解决有关问题。与备课组每周进行一次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
(3)积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学*的兴趣和学*的积极性，使他们更自主地学*，学会学*的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水*。
总之，只有我们坚定信心，师生共同努力，相信在本学期我们一定能圆满完成高二年级的化学教学工作，取得优异的成绩，为高三化学的学*打下坚实的基础。
2、加强教学研究，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。教师要努力提高教科研的意识和能力，积极探讨科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进行研究性学*的探索，不断提高教学水*和专业知识水*，开拓新的课堂教学模式。在备课活动中，要把化学课堂教学改革，德育教育放在首位。
在教学目标、方法、内容的`确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。
3、做好调查研究，真正了解高一学生的实际情况。要认真研究学法，加强对学生学*方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，注重提高学生学*化学的兴趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和教师的指导作用，提高教学效率。提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。
4、注重知识的落实，加强双基教学，加强*时的复*巩固，加强*时考查，通过随堂复*、单元复*与阶段复*及不同层次的练*等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。
5、加强实验研究，重视实验教学，注重教师实验基本功培训，倡导改革实验教学模式，增加学生动手机会，培养学生实践能力。
6、要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力量，在共同研究的基础上设计出丰富多彩的教学活动。继续坚持“同课异构”的备课方式，搞好化学必修x的集体备课，提高教学质量。
一、现状分析：
1、高一备课组现状分析
高一年级第二学期化学备课组现有9名化学教师，其中3名高级教师，4名一级教师，2名二级教师，以中青年为主，结构合理，教学能力整体较强。但由于高考政策的变动，化学学科备受冲击，课时少，常常难以按时完成教学任务。
2、教材分析
今年为实行高中新课程改革的第5个年头，化学课程设置上以模块的形式出现，而且在教材中出现了大量的思考、学与问、思考与交流、科学探究以及大量的最新科技方面的知识等形式多样的变化。这些变化是过去教材中很少或未曾出现的，所以对我们几位教师提出了新的挑战，不能用过去的教学经验和教学模式进行教学，必须根据教学大纲和教学实际对新教材进行认真的分析和研究，尽快融入全省的教学氛围中，只要这样才能在教学工作中立于不败之地。
3、学生现状分析
本届学生上学期的整体*均成绩较低，从高一学生分化剧烈、*时期间观察，行为*惯表现不如人意，尖子生比较少，给化学教学工作带来了较大的难度，提升整体成绩比较困难。
4、规范教学要求必须提高课堂效益。学业水*测试面临着时间短、任务重、学困生多等客观事实。
二、指导思想：
以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，积极探索符合新课程理念的化学教学方法和自主化学*方式。加强化学师资队伍建设，充分发挥化学骨干教师作用，提高化学教师整体素质，促进化学教学质量的提高。培养学生良好的学**惯，力争使学生形成踏实、严谨的学风，努力提高学业水*测试的合格率和优秀率，为今后的化学学*打下坚实的基础。努力做好学困生的提升，落实好《化学必修二》的教学任务。
三、工作目标：
1、积极落实学校预*、上课学生动起来、课后及时整理、及时反馈的要求，探索提高教育质量的途径，做到天天清、周周清、月月清。
2、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，提高教学效率。做好课件的制作和完善工作。在教学中，合理利用媒体，培养学生的空间想象能力，并做到资源共享。
3、加强师生情感交流，构建*等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题。
4、重视培优补差工作，充分发挥优生的特长，为今后的化学竞赛获得好成绩做好充分准备；激发后进生的学*兴趣，为今后的学业水*测试做准备。
5、强化备课组活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对*时教学工作的交流、研讨，提高全体化学教师教学水*。
四、具体措施：
1、坚持至少每两周一次的备课组活动，同时坚持集体备课制度，做到统一备课，统一进度，统一练*，结合学校提出的打造高效课堂，构建和谐校园活动，向课堂要质量，提高课堂教学效率和效益，共同探讨教学过程中所碰到的问题。
2、在每一章新课开始之前，由备课组长进行分工，组内老师轮流备重点、备难点、明确新教材难度的把握，并提供详细的教案、课件，为全组成员提供资料，共同探讨，提高效率。当然，虽然任务分到了各个负责主备的老师处，但全体成员都会提前熟悉教材，做出自己的思考。
3、精心筛选题目，适当补充典型例题，精讲精练，力争做到减负增效。认真出好每周一次的限时训练。认真落实有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。
4、做好单元过关和查漏补缺工作，每章完后进行一次单元小考，每节课前5分钟，做一些巩固练*。
5、认真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。
6、结合本年级的现状，对于学*必修化学的学*，加强基础知识的训练，着重培养学生的化学基本技能和基本素养。
7、认真开展培优补差活动，本学期，在本年级部分尖子生培养的教学过程中就加强对学生的竞赛辅导，培养优生学*化学的兴趣，争取在今后的化学竞赛中取得理想的成绩。对暂时落后的学生要多鼓励多表扬，增强其学*的自信心，激发其学*化学的兴趣，为今后的学业水*测试做准备。
8、每位教师要树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。注重阶段性测试的质量和试题分析。定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保年级化学课程的教学水*的不断提高。
9、坚持做好每一个演示实验，积极探索研究性实验的实施方案。
五、课程进度安排：
略
新的学期开始了，本学期，我继续从事九年级13班、14班的化学教学工作。观察两个班的学生情况，可以看出，随着时间的发展，学生的差距逐渐拉开，部分学生成绩优秀，部分学生成绩落后，随之而来的，是对化学学*兴趣也出现分化，化学实验所带来的新鲜感已经过去，开始有同学不愿意听课。针对以上学生情况，我准备从以下方面开展我这学期的化学教学：
1继续重视实验教学。实验教学可以激发学生学*化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学*方法。因此，我将尽量让实验进入化学课堂，调动学生深入了解化学学科的兴趣。
2讲练结合，精讲精练。教的目的，是为了学生的学，因此，学生能力的提高是重中之重，练*是检验学生教学效果的重要手段，要注意“精练”，注意分析，*题的数量不必太大，关键在于“精”，从而达到“巧练巧学”的目的。教师的教，是针对学生的薄弱点而展开，尽量不讲废话，讲学生之所需。
3.在教学中尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学*、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
4、在*日讲课中尽量运用对比的方法。要在区别的基础上进行记忆，在掌握时应进行对比，抓住事物的本质、概念特征，加以记忆。如分子和原子，他们在构成物质时区别很小，不易记忆，要列表分析，就较为容易了。
5、跟踪检查。加大对学生所学知识的检查，及时收集学生的反馈，做到及时讲评。
6、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学*的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学*、自主探究和合作交流的场所，努力增强讲授的针对性、实效性。
新的一年，我代2xxx班化学课。为了有效的工作，取得优异的成绩，特制定工作计划如下：
一、加强学*，提升素质
在新的学年里，我将继续加强政治学*，提高政治觉悟，认真实践______，坚持科学地学*，科学地工作，做到高效学*、高效工作。在工作中还要认真学*有关法律知识，贯彻执行党的教育方针，恪守教师职业道德规范，坚持爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学*，不断提升个人综合素质。
二、认真工作，做好本学科的教学工作
在新的学年里，我将加强研究《课程标准》，分析各省市中考题，把握考试方向，为明年中考做好准备。在教学工作中，坚持备好课才能上好课的思想，认真备教材、备学生、备*题，加强与学生的交流，坚持多批多改，把握学生学情，做好本学科的教学工作。
三、加强交流，配合好班主任及其他各部门工作
在新的学年里，我将积极配合好班主任做好班级管理工作，了解学生的思想动态，发现问题及时处理。另外，还要配合教务处做好教研组的活动，认真参加听评课、集体备课等，配合政教处做好师德师风建设，力求做一名优秀的人民教师。
四、制定目标，并为之努力
在新的学年里，我将认真代课，力求使同学们获得最好的成绩，及格率争取达到100%，优秀过半。
——优秀化学教师工作计划实用5份
化学学科教研工作主要有以下几个方面
以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学*工作。
针对我省新高考“3+2方案“，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。
充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多种方式培养基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水*。
加强课题研究，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。
加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学*、业务学*，现代教学技术学*等，不断提高青年教师的教学水*。
做好xx年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。
充分利用“化学工作室“(原化学教师电脑沙龙)良好的基础条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程“的专题研究，办好化学教师自己的网页。
具体工作分述
一、新课程试验
1.新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。
2.继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。
实施方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来新课程实施的经验与成绩，把教师的研究成果汇编成专著。
评价方面，扩大“学生化学学*成长过程记录研究“的研究队伍，加强化学学*的过程评价;做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作，搞好初中化学学*的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。
3.成立“高中化学课程标准学*组“，用多种形式定期组织学*活动，研究“高中化学新课程标准“。
4.2月底或3月初，组织化学教学研究人员等，参加省学会组织的新课程培训活动;4月份，对xxx市武进、金坛地区进行新课程调研。
二、常规工作
1.初三年级
(1)利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，认真做好初三化学教学情况的调查研究。在开学初进行一次教学质量分析。
(2)由初三年级“中心教研组“牵头，以“初中化学新课程标准和教材学*研究组“为骨干，利用专题讲座、研究课、研讨会、“教研沙龙“研讨活动等形式，分“常见的酸碱盐“、“食品中的有机物“、“化学与社会发展“、“化学复*“等若干专题，每月进行1～2次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。
2.高一年级
(1)开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高一化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。
(2)由高一年级“化学教研中心组“负责，在2～5月份，以“元素周期律“和“硫及其化合物“等为课题，开研究课2～3节。
(3)开展“研究性学*“和校本课程研究。进行1～2次研讨活动。
3.高二年级
(1)开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高二化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。
(2)由高二年级“化学教研中心组“负责，在2～5月份，以“有机物“等为课题，开研究课2～3节。
(3)以“化学选修教学中的研究性学*“为课题。进行2次专题研究活动。
4.高三年级
(1)开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高三化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。
(2)3月份，进行“xx年高考化学考试说明“的学*与研究，召开专题研讨会。
(3)4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复*教学研讨会“，对“一模“做仔细的分析和深入的研究，为第二轮复*提供有价值的材料。
(4)5月份，对“二模“进行专题研究。
(5)由高三年级“化学教研中心组“负责，针对各个阶段的主要研究任务，开研究课2～3节。
三、课题研究
1.围绕初中新课程改革，在国家课标组的直接指导和华师大科研处的领导下，展开一个有系统、系列化、多层面、多角度的研究网络。
2.在南师大的“以科学探究为核心的科学教育教学策略研究“(教育部重点课题)课题组的领导下，成立“中学化学教学中的科学探究策略研究“子课题组，正式启动研究工作。12
一、新课程试验
1.新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。
2.继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。
实施方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来新课程实施的经验与成绩，把教师的研究成果汇编成专著。
评价方面，扩大“学生化学学*成长过程记录研究”的研究队伍，加强化学学*的过程评价;做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作，搞好初中化学学*的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。
3.成立“高中化学课程标准学*组”，用多种形式定期组织学*活动，研究“高中化学新课程标准”。
4.2月底或3月初，组织化学教学研究人员等，参加省学会组织的新课程培训活动;4月份，对xxx市武进、金坛地区进行新课程调研。
二、常规工作
1.初三年级
(1)利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，认真做好初三化学教学情况的.调查研究。在开学初进行一次教学质量分析。
(2)由初三年级“中心教研组”牵头，以“初中化学新课程标准和教材学*研究组”为骨干，利用专题讲座、研究课、研讨会、“教研沙龙”研讨活动等形式，分“常见的酸碱盐”、“食品中的有机物”、“化学与社会发展”、“化学复*”等若干专题，每月进行1～2次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。
2.高一年级
(1)开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高一化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。
(2)由高一年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研究课2～3节。
(3)开展“研究性学*”和校本课程研究。进行1～2次研讨活动。
3.高二年级
(1)开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高二化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。
(2)由高二年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“有机物”等为课题，开研究课2～3节。
(3)以“化学选修教学中的研究性学*”为课题。进行2次专题研究活动。
4.高三年级
(1)开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高三化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。
(2)3月份，进行“xx年高考化学考试说明”的学*与研究，召开专题研讨会。
(3)4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复*教学研讨会”，对“一模”做仔细的分析和深入的研究，为第二轮复*提供有价值的材料。
(4)5月份，对“二模”进行专题研究。
(5)由高三年级“化学教研中心组”负责，针对各个阶段的主要研究任务，开研究课2～3节。
三、课题研究
1.围绕初中新课程改革，在国家课标组的直接指导和华师大科研处的领导下，展开一个有系统、系列化、多层面、多角度的研究网络。
2.在南师大的“以科学探究为核心的科学教育教学策略研究”(教育部重点课题)课题组的领导下，成立“中学化学教学中的科学探究策略研究”子课题组，正式启动研究工作。
3.围绕高中新课程改革，积极寻找研究课题，尽早组织研究队伍，展开专题研究。
4.开展“xxx市市中学青年化学教师现状分析及其发展策略”课题的调查研究，寻找较高层次的挂钩单位，正式启动研究课题。
四、学科竞赛
1.3～4月份，认真做好江苏省xx年初中学生化学竞赛的组织参赛工作。
2.5月份前，认真做好xx年高中化学奥林匹克竞赛的准备工作。5月份，做好xx年高中化学奥林匹克竞赛的组织工作。
五、基地建设
1.加强学科基地化学组的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新桥中学重点开展“如何提高课堂教学效益”和“*5年化学高考试题走向研究”。以加强教学研究为策略，课堂教学提效为重点议题，提高教学质量，争取高考好成绩。
2.xxx市一中、三中、田中、实验初中、十五中和新桥中学将与教研室一起，共同进行新课程的实施和评价研究。基地学校要通过研究，积累课改经验，起到一定的带头作用。
3.加强化学学科基地学校之间的交流，互相进行听课、座谈，交流理论学*体会。组织外出参观学*。
六、师资培训
1.开学初，各年级以“初中化学新课程实施与评价”和“本学年第一学期教学质量分析”为重点，开展一次较大规模的教师培训活动。
2.加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动。通过开展理论学*、业务学*，现代教学技术学*，课堂教学研究，组织外出参观学*等多种形式，不断提高青年化学教师的教学水*和教研能力。
3.以“化学工作室”为基本力量，*均每月组织1～2次电脑使用技术和网络资源利用技术的学*活动。维护与完善化学教学资源库;创建有xxx市市化学教研特色的“xxx市化学教研”、“化学新课程试验”和“xxx市市化学工作室”三个网页。
一、指导思想
坚持以党的教育方针和教育理论为指导，继续深入学*和执行第三次全教会和市教会精神，继续贯彻国家课程改革的指导思想。
坚持以提高教学工作质量为重点，认真研究高考改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，进一步改进课堂教学方法，大力培养学生的学*能力、创新精神和综合素质，不断增强高考复*的科学性和实效性。
二、教学要求
1、认真研究北京市高考改革发展趋势，深入学*《北京市普通高等学校招生考试说明》，正确把握高考的标准和特点。
2、立足本校学生实际状况，搞好分类指导、分层推进，在夯实基础的同时，重视优秀生拔尖训练，抓两头带中间，努力使不同层次的学生在原有的基础上都能有所提高。
3、加强*题课、讲评课的教学研究。复*课要精选*题，防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的能力。讲评课要有意识的将学生的问题进行整理，对重点试题要进行必要和有效的发散。
4、认真分析学生学*状况，注重培养学生的学*能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。
5、关注化学学科最新科技成果和社会热点问题，加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系，注意化学与其他学科的相互渗透与综合，引导学生在掌握本学科基础知识的同时，不断拓展相关知识面，增强理论联系实际和解决实际问题的能力，培养学生的科学素养。
6、充分发挥区中心教研组、各校教研组和骨干教师的传帮带作用，加强高三教学的集体攻关，加强对青年教师的指导和培养，鼓励青年教师树立进取精神和创新意识，使青年教师在实践中不断增长才干，成为推进素质教育的新生力量和骨干力量。
三、教学进度安排建议
内容安排如下：
一模前：
化学实验约4周
理科综合策略、训练约2周
一模后：
试卷分析与专题训练约3周
二模后：
试卷分析与专题训练约1周
综合训练约2周
保持状态、答疑和个别辅导约1周
四、关于综合练*
适应性训练：20xx年3月19日
一模：20xx年4月6~7日
二模：20xx年5月4~5日
化学学科教研工作主要有以下几个方面：
以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学*工作。
针对我省新高考“3+2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。
充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多种方式培养基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水*。
加强课题研究，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。
加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学*、业务学*，现代教学技术学*等，不断提高青年教师的教学水*。
做好xx年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。
充分利用“化学工作室”（原化学教师电脑沙龙）良好的基础条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题研究，办好化学教师自己的网页。
具体工作分述如下：
一、新课程试验
1。新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。
2。继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。
实施方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来新课程实施的经验与成绩，把教师的研究成果汇编成专着。
评价方面，扩大“学生化学学*成长过程记录研究”的研究队伍，加强化学学*的过程评价;做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作，搞好初中化学学*的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。
3。成立“高中化学课程标准学*组”，用多种形式定期组织学*活动，研究“高中化学新课程标准”。
4。2月底或3月初，组织化学教学研究人员等，参加省学会组织的新课程培训活动;4月份，对xxx市武进、金坛地区进行新课程调研。
二、常规工作
1。初三年级
（1）利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，认真做好初三化学教学情况的调查研究。在开学初进行一次教学质量分析。
（2）由初三年级“中心教研组”牵头，以“初中化学新课程标准和教材学*研究组”为骨干，利用专题讲座、研究课、研讨会、“教研沙龙”研讨活动等形式，分“常见的酸碱盐”、“食品中的有机物”、“化学与社会发展”、“化学复*”等若干专题，每月进行1～2次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。
2。高一年级
（1）开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高一化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。
（2）由高一年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研究课2～3节。
（3）开展“研究性学*”和校本课程研究。进行1～2次研讨活动。
3。高二年级
（1）开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高二化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。
（2）由高二年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“有机物”等为课题，开研究课2～3节。
（3）以“化学选修教学中的研究性学*”为课题。进行2次专题研究活动。
4。高三年级
（1）开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高三化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。
（2）3月份，进行“xx年高考化学考试说明”的学*与研究，召开专题研讨会。
（3）4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复*教学研讨会”，对“一模”做仔细的分析和深入的研究，为第二轮复*提供有价值的材料。
（4）5月份，对“二模”进行专题研究。
（5）由高三年级“化学教研中心组”负责，针对各个阶段的主要研究任务，开研究课2～3节。
三、课题研究
1。围绕初中新课程改革，在国家课标组的直接指导和华师大科研处的领导下，展开一个有系统、系列化、多层面、多角度的研究网络。
2。在南师大的“以科学探究为核心的科学教育教学策略研究”（教育部重点课题）课题组的领导下，成立“中学化学教学中的`科学探究策略研究”子课题组，正式启动研究工作。
化学学科教研工作主要有以下几个方面：
以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学*工作。
针对我省新高考“3+2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。
充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多种方式培养基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水*。
加强课题研究，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。
加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学*、业务学*，现代教学技术学*等，不断提高青年教师的教学水*。
做好xx年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。
充分利用“化学工作室”（原化学教师电脑沙龙）良好的基础条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题研究，办好化学教师自己的网页。
具体工作分述如下：
一、新课程试验
1。新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。
2。继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。
实施方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来新课程实施的经验与成绩，把教师的研究成果汇编成专着。
评价方面，扩大“学生化学学*成长过程记录研究”的研究队伍，加强化学学*的过程评价;做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作，搞好初中化学学*的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。
3。成立“高中化学课程标准学*组”，用多种形式定期组织学*活动，研究“高中化学新课程标准”。
4。2月底或3月初，组织化学教学研究人员等，参加省学会组织的新课程培训活动;4月份，对xxx市武进、金坛地区进行新课程调研。
二、常规工作
1。初三年级
（1）利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，认真做好初三化学教学情况的调查研究。在开学初进行一次教学质量分析。
（2）由初三年级“中心教研组”牵头，以“初中化学新课程标准和教材学*研究组”为骨干，利用专题讲座、研究课、研讨会、“教研沙龙”研讨活动等形式，分“常见的酸碱盐”、“食品中的有机物”、“化学与社会发展”、“化学复*”等若干专题，每月进行1～2次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。
2。高一年级
（1）开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高一化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。
（2）由高一年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研究课2～3节。
（3）开展“研究性学*”和校本课程研究。进行1～2次研讨活动。
3。高二年级
（1）开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高二化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的'参考。
（2）由高二年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“有机物”等为课题，开研究课2～3节。
（3）以“化学选修教学中的研究性学*”为课题。进行2次专题研究活动。
4。高三年级
（1）开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高三化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。
（2）3月份，进行“xx年高考化学考试说明”的学*与研究，召开专题研讨会。
（3）4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复*教学研讨会”，对“一模”做仔细的分析和深入的研究，为第二轮复*提供有价值的材料。
（4）5月份，对“二模”进行专题研究。
（5）由高三年级“化学教研中心组”负责，针对各个阶段的主要研究任务，开研究课2～3节。
三、课题研究
1。围绕初中新课程改革，在国家课标组的直接指导和华师大科研处的领导下，展开一个有系统、系列化、多层面、多角度的研究网络。
2。在南师大的“以科学探究为核心的科学教育教学策略研究”（教育部重点课题）课题组的领导下，成立“中学化学教学中的科学探究策略研究”子课题组，正式启动研究工作。
——班主任班级建设工作计划实用5份
一、班级基本情况和目标：
我班共有学生xx人。本学期我班的总体目标是：建立一支有进取心、能力强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学*目的，形成良好的学*风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为*惯。积极配合学校开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
二、具体措施：
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学*氛围，构建良好的班级文化。
3、加强宿舍管理，培养学生生活上的自理能力。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学*活动，培养学生良好的`学*态度和*惯。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
三、加强班风建设
1.安排班级活动
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动、读书活动等。
2.营造向上氛围
(1)制定班级公约、班风。
(2)布置教室环境。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3.指导培养小干部
班级小干部是班主任的左右手。认真选拔小干部，同时要精心培养小干部，提高学生的自我管理能力。
四、活动计划
第一周
1.提出新学期要求，做好新学期打算。
2.学*《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。
3.开展班委竞选，提出要求。
第二周
1.继续抓好常规教育，进行常规训练。
2.进行*惯养成教育，形成良好行为*惯。
第三周
1.培养学生自律，教室里要安静。
2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
第四周
1.进行班级读书活动。
2.继续抓好常规教育。
第五周
1.庆“国庆”，进行爱国主义劳动教育。
2.进行班级读书比赛。
第六周1.对学生进行安全教育。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周
1.继续抓好纪律和学*目的教育。
2.进行书香班级比赛。
第八周
1.继续抓好课堂常规教育。
2.进行感恩教育。
第九周
加强宿舍管理，培养学生生活自理能力。
第十周
1.准备期中考试。
2.继续抓好法制和安全教育。
第十一周
1、向学生进行学*目的教育，抓好复*教育。
2、继续抓好常规教育。
3、期中考试。
第十二周
1.总结期中考试，吸取经验教训。
2.教育学生树立正确的学*目的教育。
第十三周
向学生进行爱国主义教育。
第十四周
1.进行勤俭节约教育。
2.对学生进行爱护公物教育。
第十五周
养成教育、感恩教育。
第十六周
1.培养学生的集体主义观念。
2.教育学生早睡早起，不能贪眠。
第十七周
1.再次进行学*目的的教育。
2.评选班级文明学生。
第十八周
继续巩固上周活动内容。
第十九周
1.制定复*计划，鼓励学生努力学*。
2.学*三好学生评选条件，准备评比。
第二十周
1.搞好各类评比，树立榜样。
2.加强安全教育，做好放假前的准备工作
五、学校教育与家庭教育相结合
1.结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
2.*时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在。
本学期将按照学校工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为*惯和思想品德，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。
一、加强学生日常行为规范教育，提高学生思想道德水*
1、利用晨会、班会、升旗仪式等，开展一些有针对性的传统教育、道德教育、民主法制教育，搞好弘扬民族精神教育月活动，培养学生热爱社会主义、热爱祖国、热爱学校、热爱集体的思想感情。
2、加强学生日常行为规范，大力推进文明*惯养成教育，培养有教养的人，让学生自觉抵制不良行为思想的诱惑，使学生逐步明辨是非，促使学生健康成长。
3、加强对学生的世界观、人生观、价值观教育，让每个学生有明确的*期目标与远期目标，提高学生道德素质。在班中开展多种主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人。
二、班集体建设
1、培养有责任心的班干部，各个班委有明确的分工，力求公正、严格，并设立奖励机制，提高他们的`工作能力和工作热情。
2、制订更加有利于班级建设的规章制度，并有比较合理的评价体制，有专门的同学进行考核和鉴定。
3、实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，早晨、中午都要有例行的检查。
三、学*方面
1、做好补差工作，对学*困难学生多鼓励和帮助，多进行学*方法的指导，采用多种形式，查缺补漏。
2、杜绝抄袭作业的情况，做好自*的安排。
3、与家长积极沟通。
一、班级基本情况和目标：
我班共有学生xx人。本学期我班的总体目标是：建立一支有进取心、能力强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学*目的，形成良好的学*风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为*惯。积极配合学校开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
二、具体措施：
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学*氛围，构建良好的班级文化。
3、加强宿舍管理，培养学生生活上的自理能力。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学*活动，培养学生良好的学*态度和*惯。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
三、加强班风建设
1.安排班级活动
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动、读书活动等。
2.营造向上氛围
(1)制定班级公约、班风。
(2)布置教室环境。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3.指导培养小干部
班级小干部是班主任的左右手。认真选拔小干部，同时要精心培养小干部，提高学生的自我管理能力。
四、活动计划
第一周
1.提出新学期要求，做好新学期打算。
2.学*《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。
3.开展班委竞选，提出要求。
第二周
1.继续抓好常规教育，进行常规训练。
2.进行*惯养成教育，形成良好行为*惯。
第三周
1.培养学生自律，教室里要安静。
2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
第四周
1.进行班级读书活动。
2.继续抓好常规教育。
第五周
1.庆“国庆”，进行爱国主义劳动教育。
2.进行班级读书比赛。
第六周1.对学生进行安全教育。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周
1.继续抓好纪律和学*目的教育。
2.进行书香班级比赛。
第八周
1.继续抓好课堂常规教育。
2.进行感恩教育。
第九周
加强宿舍管理，培养学生生活自理能力。
第十周
1.准备期中考试。
2.继续抓好法制和安全教育。
第十一周
1、向学生进行学*目的教育，抓好复*教育。
2、继续抓好常规教育。
3、期中考试。
第十二周
1.总结期中考试，吸取经验教训。
2.教育学生树立正确的学*目的教育。
第十三周
向学生进行爱国主义教育。
第十四周
1.进行勤俭节约教育。
2.对学生进行爱护公物教育。
第十五周
养成教育、感恩教育。
第十六周
1.培养学生的集体主义观念。
2.教育学生早睡早起，不能贪眠。
第十七周
1.再次进行学*目的的教育。
2.评选班级文明学生。
第十八周
继续巩固上周活动内容。
第十九周
1.制定复*计划，鼓励学生努力学*。
2.学*三好学生评选条件，准备评比。
第二十周
1.搞好各类评比，树立榜样。
2.加强安全教育，做好放假前的准备工作
五、学校教育与家庭教育相结合
1.结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
2.*时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在。
一、班风：互帮互助、共同进步。
二、学生现状分析：
二年共有49名学生，17名女生，32名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为*惯有待进一步培养。
三、采取的措施：
1。重视养成教育：养成良好的学**惯和生活*惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为*惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将在晨间谈话中从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为*惯，学**惯和积极的学*态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的*稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：充分发挥班级干部的功能，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立*等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8。重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
9、继续开展围棋课外兴趣小组活动：与王文老师商量，规范围棋课外活动的时间、人数、活动内容等。提高学生的围棋兴趣和水*。
10、做好班级文化建设。
班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班团体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的资料：一是对学生进行学*方面的指导，帮忙学生明确学*目的，端正学*态度，掌握科学的学*方法，提高学*效益。二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和本事为核心。由于班级管理对学生成长的独特作用，所以，在绿色成长计划课题研究中，专门研究探索自主参与型的班级管理问题。
一、班级管理的基本原则
班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。
(一)班级管理制度化
在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，经过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为*惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。
(二)班级管理民主化
班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象“水”，学生象“鱼”;学生在民主、*等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的.心境、积极进取的精神。创设*等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。
(三)班级管理个性化
注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要供给和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新性学*本事，是自主参与型班级管理的重要原则
(四)班级管理主体多元化
在班级管理中，不仅仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。
二、自主参与型的班级管理模式
(一)模式之一——实施“三制”班级管理
“三制”即值日班长制、班委轮值制、人人岗位职责制。
值日班长制，就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是：
1、负责一切班务工作。
2、早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。
3、课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。
4、领队并检查做操情景。
5、放学后，督促检查清洁工作，填好班级日志。
班委轮值制就是学生自由组合，组成班委，轮流值周。班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是：
1、负责记载本星期各小组的纪律、体锻卫生等情景，一周结束，对各小组作一次综合评价;
2、负责搞好一次班队活动课;
3、出一期黑板报;
4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动;
5、周未写好简单的总结。
人人岗位职责制就是人人是班级的管理者，每个学生在团体中负必须的职责，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁职责感和团体荣誉感。
(二)模式之二一一一班级学校值周制
即各年级轮流由一个班来全面管理学校，其工作职责是：
1、值周前一天，大队部组织召开值周动员会议，明确分工，领取值勤标志、授带。
2、每一天提前半小时到校。部分同学在校门口检查学生到校情景和红领中、校徽佩戴情景。
3、周一组织全校同学参加升旗仪式，听升旗讲话。
4、成立卫生、做操、爱护公物、守纪四个检查小组，每一天检查记载。另外，成立“服务小组”专门帮忙低年级学生或教师打扫卫生。“接待小组”负责接待来访客人，介绍学校情景。“宣传小组”负责每一天更换校黑板报的“常规管理一日谈”，留好底稿。
5、周未配合医务室检查学校大扫除，评分记载。
6、评选讲究卫生、认真做操、爱护公物、遵守纪律的优胜班级，颁发流动红旗。
7、准备好周五上午“红领中广播台”播音，汇报一周心得、体会。
8、周未做好各项工作的交接工作。
(三)模式之三一一一“自主发展”模式
1、建立轮流“执政”的班干制度
班委干部采取自愿报名形式，经过竞选产生，班长、班委每学期更换一次，不能连任
2、组建宜于竞赛的小组结构
每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合性小组;它既是学*小组，又是劳动小组、体育小组、文娱小组，研究到各种人才的和谐搭配，尽可能水*相当。
3、组建发展个性的兴趣小组
为发展个性，培养多种本事，还组建课外兴趣小组，这些课外兴趣小组采取同学自愿报名形式组成。活动时间一般都在周未。如：“假日小队”、“集邮小队”、“红枫叶美术小队”、“百灵鸟音乐小队”、“蓓蕾足球小队”、“雏鹰文学小队”、“小记者小队”等。
4、共同保管、爱护团体财物
班级有一些师生创设的共同财物。如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮流做外，班中的其他服务性工作都让学生自愿承担。
5、独立主编、自办小报
每周由一个同学轮流当主编，按时出一份手抄报。
自办手抄报统一要求是：
1、统一四开大小。
2、有新颖的报头、主编姓名、期数、出版日期。
3、手抄报资料必须有一篇文章为自我所写，其他的能够做些摘记。
4、排版、抄写、美工等工作需由主编一人独立完成。出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。
6、记载班史的班级日记
每一天由值日生写班级日记。有两条要求：一是认真按时完成，不缺漏;二是真实记下各项成绩，存在的问题以及当天发生的事情。
——化学培优补差工作计划实用五份
一、指导计划
提高优生的自主和自觉学*能力，进一步巩固并提高中等生的学*成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学*成绩，并培养较好的学**惯，形成数学基本能力。
二、制定目标：
在下半个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高严谨性、广泛的应用性等数学能力，成绩稳定在95分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是在计算和基本的考试能力方面。
三、定内容：
培优主要是继续提高学生的数学的严谨性。做题必须做到：一、看清题目。二、了解解题方法。三、明白解题思路。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，例如：小数乘法和小数除法，定义和定理，运算定律等。
四、主要措施：
l、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题；
课外辅导，利用课余时间，例如：午饭后到午觉前这段时间。
2、采用一优生带一差生的一帮一行动。
3、请优生介绍学*经验，差生加以学*。
4、课堂上创造机会，用优生学*思维、方法来影响差生。
5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。
6、对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学*积极性和成功感。
7、充分了解差生现行学*方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学*差的状况，提高学*成绩。
8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9、必要时与家长联系，协助解决差生的学*问题。
以上是在学*上的培优补差，对于思想上的培优补差，务必做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学*的积极性。了解学生们的学*态度、学**惯、学*方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
总之，无论是优等生还是差等生，我都尽可能的关注他们每一个人，设法提高他们对数学的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，在课堂之外，则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣，努力使每个学生都能在我的教育下，每天都有收获，每天都在进步
一、培优补差对象：
高三每班前30名。
二、培训目标：
为把化学学科培优工作落在实处，使优生更优，学生的能力再上一个新台阶。
三、培训措施：
1、做好学生的思想工作和方法指导，各科任主动了解各班尖子生在各个模块的复*情况和学*的效果，了解他们薄弱的知识点。从而根据学生的思想心态和学*方法进行相应的辅导。同时不断地鼓励，激发他们学*的积极性。
2、*时工作做足做细，在课堂上尖子生提出的问题，要有启发性解答。对于同步的复*内容，要求生稳扎稳打把基础打好，适当的超前但不要太过超前。*时的每一次限时训练要了解尖子生的成绩和每道题的做题情况。利用课余及坐班时间进行辅导。充分开发他们的智力、拓宽思路，使优生吃的饱、吃的好。
3、根据尖子生的实际情况制定学*方案，每周从各地送来的套题中精选一些题目让他们进行限时练*，特别训练学生的思维能力及做题的规范性，进行面批面改，及时指出问题和进行方法指导。
四。具体的辅导的内容和计划
1、每周选一套较全面的选择题让学生在30分钟内完成。选3道无机与实验综合题让学生在35分钟内完成，通过选择题的训练加强学生对基础知识的掌握，通过无机和实验综合题让学生将刚复*过的元素知识形成网络化，同时提高学生的文字描述能力
2、每周选一套较全面的选择题让学生在30分钟内完成。选2道无机与实验综合题和2到反应原理的综合题让学生在40分钟内完成。训练学生选择题的做题速度和准确度
3、增加反应原理的综合题训练学生的思维和推理的能力。
4、每周选一套较全面的选择题让学生在30分钟内完成。选实验题、无机题、反应原理题、有机题各一题让让学生在40分钟内完成。题型符合高考的'要求，完善的题型训练，让学生的知识网络化更全面，教师要指导学生遇到什么题型用什么方法做答，不断进行做题技巧的指导。
为了全面提高我班学生学*的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高。通过培优补差使学生转变观念，认真对待学*，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活跃起来。并且长期坚持下去，真正让学生树立起学*的信心和勇气。克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学*兴趣，使每个学生学有所长，学有所用。因此，特制订数学培优补差工作计划如下：
一、工作目标
1、加强对培优补差工作的'常规管理和检查。
2、认真挑选好培优补差的对象。
3、通过培优补差，使学生能充分认识到学*的重要性。
4、认真做好学生的辅导工作，每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可行性。
二、具体内容
1、补差内容：义务教育课程标准试验教科书一年级上册。
2、培优内容：思维能力方面的训练。
三、培优补差对象和形式
对象：本班优等生和后进生
形式：1、利用课堂时间相机辅导
2、利用学校午休时间
3、老师、家长相配合
四、具体措施
1、利用课堂时间分层次辅导
在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学*成绩。
2、课余时间个别辅导
在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水*，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。*时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。
3、家长和老师相配合
布置适当、适量的学*内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期和优等生和后进生的家长进行沟通，摸清他们在家的学*情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学*经验，让后进生总结自己的进步。
总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。作为教师，我会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。
期末考试已经结束了，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。结合上个学期化学工作的得失，就培优补差方面的工作我做了以下安排：
一、指导计划
提高优生的自主和自觉学*能力，进一步巩固并提高中等生的学*成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学*成绩，并培养较好的学**惯，形成化学基本能力。
二、制定目标：
在下个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高严谨性、广泛的应用性等化学能力，成绩稳定在57分左右，并协助老师实施辅差工作， 帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是在基本和应用的考试能力方面。
三、定内容：
培优主要是继续提高学生的化学的严谨性。做题必须做到：
1、看清题目;
2、了解解题方法;
3、明白解题思路。
辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握。
四、主要措施：
1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题;课外辅导，利用课余时间，例如：午饭后到午觉前这段时间。
2、采用一优生带一差生的一帮一行动。
3、请优生介绍学*经验，差生加以学*。
4、课堂上创造机会，用优生学*思维、方法来影响差生。
5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。
6、对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现， 调动他们的学*积极性和成功感。
7、充分了解差生现行学*方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学*差的状况，提高学*成绩。
8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9、必要时与家长联系，协助解决差生的学*问题。
以上是在学*上的培优补差，对于思想上的培优补差，务必做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学*的积极性。了解学生们的学*态度、学**惯、学*方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
总之，无论是优等生还是差等生，我都尽可能的关注他们每一个人，设法提高他们对化学的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣，尤其是化学实验，吸引他们的注意力，在课堂之外，则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣，努力使每个学生都能在我的教育下，每天都有收获，每天都在进步。
针对我校九年级学生化学学*和考试反馈的实际情况，确定并落实恰当的备考目标,正确认识中考复*的终极目标，不可能让人人成为优生，而是使不同层次的学生参加中考化学学科达到最佳效果，学生在应试中树立一个理念：“高考化学应该得的分就得够多少分”。
培优计划：
一、对初三学生中化学学*成绩较好的学生，高考化学复*采用的复*方法是“六环节十二个字”：1、预* 2、提问 3、讨论 4、精讲 5、精练 6、提高。
二、随时关注学生状态。一是看学生的课堂状态;二是抽查学生纠错本;三是检查学生读书课本落实，作业情况;四是跟踪单元考、月考成绩，及时补缺补漏，力求夯实基础，狠抓落实，追求发展，实现提高。
三、抓好学生各种能力的’培养：
一记忆能力的培养;二自学能力的培养：三理解能力的培养：四观察能力的培养：五思维能力的培养：六分析问题和解决问题的能力培养七实验操作技能的培养八表达能力的培养
四、初三主要任务是扎实基础，不宜过早进行大量的综合训练。但不是什么综合性的练*都不做，我们采用间歇性、渗透性地做一些综合练*。历届初三的经验告诉做一些思路清晰，题量不大，题目简单的试卷，对于我们的学生比较适用。通过综合性的练*一方面是给以必要刺激，另一方面作为参照衡量复*成果。
补差计划：
对初三学生中化学学*成绩较差的学生，高考化学总复*采用的复*方法是：降低难点，夯实基础，狠抓落实
第一、抓好基础教学，努力降低化学教学难点，关注每一个学生。
第二、夯实学生学业基础，适应学生需要。找一些简单的高考题让学生做，提高学*兴趣。
第三、狠抓落实，就是要真正落实学生主体。
学*困难生的学*特点主要有：
a、意志持续时间短，不容易坚持，常表现为不按学*计划学*，应加强鼓励和检查;
b、自觉性不是太强，需加强督促;
c、学*思维敏捷度不高，不讲不懂，一做就错，需加强练*;
d、知识不扎实、零散，需要帮助指导形成学科知识结构和网络。复*中，化学教师要不断巩固学生的进步，实现全面进步。
