八年级组工作计划范文10份

　　八年级组工作计划 1

　　一、指导思想：

　　本学期，我们将继续围绕努力提升教学质量这一中心，全面贯彻学校工作计划，并根据xx年级的实际情况，细化、实化年级管理；努力培养良好的班风、学风，全面提高教育教学质量。

　　二、工作目标：

　　具体将做好以下工作：以学校的学期工作思路为基本工作指导方针，积极配合学校各科室、领导的工作，充分发挥本年级组的作用，做好xx年级本学期的工作；继续抓好班风学风建设，培养学生良好的学**惯；教师踏实、认真的教学工作*惯。

　　三、主要情况分析：

　　xx年级组是一年龄结构合理、工作认真负责的教师队伍，每位教师都是满工作量的工作。值得关注的是：经过一年半的学*，6个班级的发展出现了较大的不*衡，部分班级出现了较难管理的学生。本年级上学期期末检测的成绩也不理想，与我们理想中的目标有了较大的差距。

　　四、本学期主要工作要点和措施：

　　（一）、持之以恒地抓好常规工作。

　　1、年级组继续坚持每日巡视整个年级从早到晚的纪律、学*、卫生等情况，并做好记录。通过备课组这条线督促各任课老师做好日常的教学常规工作。做好整个年级教学质量的宏观调控和监管，落实好学校制定的教学质量目标。加强课堂管理和监控。*时尽量抽时间听课或通过巡视及与任课老师交流等方式了解课堂的教学情况；多与老师们交流，尽可能为他们提供帮助。

　　2、不定期召开班主任工作会诊会，共同研究班级管理中存在的问题和对策。继续提升班级管理效率，指导班主任制定好切实可行的班务工作计划，增强主题班会的计划性、针对性和实效性，克服随机性。帮助、指导班主任在班级管理中学会借力和与学生的沟通。强调班主任多与学生沟通交流，因为考虑到本学期的特殊性，建议班主任*时的工作要细，防止学生本学期在思想上发生较大的变化。

　　3、不定期向备课组长了解学科教学情况及教学动态。建议备课组开展一些实用的、有效的补差措施，并提供可能的帮助。备课组长*时要精心组织好每一次备课组活动，做到：有准备，有内容，有效果。

　　4、组织好每月一次的阶段检测，做好每次检测后的分析，并提出年级组的工作设想。

　　5、考虑到本年级的特殊情况，根据本学期的特点，年级组决定在以下方面开展工作：

　　（1）考虑到非住宿学生在家的时间比较长，且很多学生学*缺乏自觉性和主动性，决定在学期初率先召开全体非住宿学生的学生会，并与家长沟通。

　　（2）考虑到优生的学*现状，决定在学期初召开优生的竞争意识、挫折教育会。

　　（3）考虑到后进学生学*成绩对教学质量的重要性，并希望学生不过早放弃学*，决定召开年级后30%学生的座谈会。

　　（4）考虑到目前大多数学生“感恩”等道德品行的缺失，决定利用一些传统节日对学生进行思想教育及体验教育。

　　（5）考虑学*对于学生的重要性，决定召开优秀学生的经验介绍及交流会和主题班会，对全体学生的学*做指导和帮助。争取地理、生物会考的胜利。

　　（二）加强合作，积极发挥核心作用

　　1、积极发挥年级组的中心作用

　　（1）落实管理，年级召开的所有会议，必须遵循“超前计划、充分准备、内容充实、渗透问题”的原则，要求主题鲜明，重点突出，解决实际问题，不搞形式主义。

　　（2）年级组将整合各方面的力量，形成合力，促进学生健康成长。鼓励各班召开小型的家长会，拓宽家庭、学校、社会的三方沟通的渠道，形成立体化的教育网络。

　　（3）要加强团结与协作。学科之间、教师之间、班级之间，不说不利于团结的话，不说消极的话。互相提醒，互相鼓励，互相帮助，兼顾管理。

　　（4）年级部组通过各类督查，建立相关组织，发挥学生的自己教育和自己管理，加强日常行为规范的自觉性，借助文明寝室、文明教室及其他比赛活动的评比，及时抓住典型，弘扬正气，榜样引路。

　　2、积极发挥班主任在教育管理中的核心作用

　　（1）班主任要发挥核心作用，协**师关系。并且抓好三个落实：落实班会主题，落实重点学生，落实经验交流。

　　（2）各班要抓住“班级文化建设”这一契机，搞好班级建设。

　　（3）班主任要加强真空时间管理，抓班风、促学风。

　　（4）对学生要严格要求。要特别强调自*纪律与就寝等纪律。

　　（5）强**室规范。明确教室是学*场所，不在教室吃早饭、中饭、晚饭，不在教室吵闹，未经班主任同意不得使用教室电脑，以保证教学使用。

　　（6）调整学生的精神状态。对于在课堂上自*课上睡觉、讲话影响教师上课和同学学*的行为要想办法解决。

　　（7）继续抓好学生的上网和玩手机的问题。

　　3、发挥备课组在教学管理中的核心作用。

　　（1）要明确目标，认清形势，认真利用和修改导学案。在学科组内，发挥集体优势，取长补短，以备课组为核心，创造和谐环境。。对学生负责，对学校负责，对自己负责。

　　（2）要加强教学常规落实，加强备课组合作。要求备课组内加强听课交流；加强集体备课，要求每周一聚，课程进度统一，使用练*统一；落实集体化教案，个性化教学。

　　（3）在教学中要把握三个层次的学生，要突出尖子层，狠抓中等层，不弃普通层。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把考试检测关。

　　八年级组工作计划 2

　　一、指导思想

　　以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学*“纲要”精神，将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

　　二、段况分析；

　　大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水*上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极。活泼。有求知欲。有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与体育活动，体质有所增强；因为是寄宿制幼儿园，自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展；在音乐。语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看，通过上学期的保教研究、理论学*，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境。

　　三、工作目标和重点

　　依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备：增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。

　　（一） 加强理论学*、提升教学能力

　　1、珍惜园内外的各种学*、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。

　　2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

　　（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。

　　1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与 环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。

　　2、不断加强《纲要》的学*，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相

　　结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教

　　养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，

　　3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。

　　4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。

　　5、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

　　运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

　　（二）以区域活动为切入点，尝试使用新教材

　　1、学*收集有关区域活动方面的材料进行研究。

　　2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。

　　3、研讨如何开展整合性区域活动。

　　4、尝试将区域活动与主题活动相融合。

　　（三）加强年级组自身建设

　　1、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。

　　2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学*，一起进步。

　　3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。

　　（三）真正做到保育教育结合，提高保育质量。

　　1、加强保教结合意识，学*新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。

　　2、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。

　　3、保育老师通过学*岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学*、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。

　　（四）不断增强科研意识水*，提高科研质量。

　　1、继续市级申报课题研究，不断增强科研意识和水*，注重学*、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。

　　2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。

　　八年级组工作计划 3

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实学校工作计划，切合八年级学生的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，以培养“学生的养成教育”为目标，深抓学生常规教育、及传统文化教育。强化科研意识，以有效教学为主，提高年级教学质量。树立八年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。

　　二、工作目标

　　年级组管理目标：强化年级组团结协作，和谐共进。

　　学生的培养目标：在八年级扼制住分化，密切关注学生的思想发展动态，培养自主学*与钻研精神。

　　教学目标：整体稳步推进，重视差生转化，提升年级合格率。

　　三、主要工作

　　1.以“养成性”德育校园文化建设为中心，形成年级和班级特色文化。

　　经过一年的努力，我们年级的学生总体上还是不错，但还是有相当一部分学生基础很差，各种*惯也很差，品德修养也不够好。本学期在“以人为本”理念下，培养学生“学会做人”，抓年级的学生品德修养，形成年级良好育人氛围。

　　（1）要继续按照《中学生行为规范》的要求，认真地规范学生的各种行为*惯和仪表仪容，每一位班主任要不厌其烦的反复抓，从每一个细小的地方抓起。要重视学生在校期间的文明*惯的养成，努力减少意外伤害事故的发生。充分利用班会课进行有主题的教育指导。要对学生离开校园后的种种不文明行为及时处理制止，树立学校良好的形象。

　　（2）紧紧围绕校园德育主题教育活动，组织学生开展形式多样的活动，充分调动学生的主体性，给学生多搭建展示个人特长的舞台，树立自信心。

　　（3）发挥班主任才能创建班级文化特色,做好读书情况记录。班主任要勤动笔，做好第一手资料积累，在工作中不断提升班主任专业素养。

　　（4）做好家校联系工作，利用家校互动*台与家长沟通，期中考试前召开一次家长会。考试后召开年级大会，树立榜样，寻找差距。

　　（5）关注学*困难学生和特殊学生的生活学*情况，及时了解他们的思想动态，做好帮困助学工作和家庭教育指导。

　　2、以有效教学为抓手，强化质量意识，提升合格率。

　　根据本年级学生学*基础差的弱点，本学期在主抓领导的指导下，以科研促教学，以提升年级合格率为目标，重点抓好学困生和边缘生的学*。

　　（1） 在分析学生现状的基础上，制定年级的“辅优、带中、补差”工作的实施方案。充分利用自*、补课时间，针对学生的个性差异情况，采取“人盯人、补基础、不放弃”的原则和方法。探索切实可行的分层教学、分段评价的教学方法，重点抓作业布置环节和基础补*工作，逐步提高教学质量，提升底线，提高合格率。

　　（2）认真完成周练和期中、期末考试工作，做好试卷命题、批阅和质量分析，及时了解学生学*情况和发现不足，切实调整教育教学方法与策略，以确保教育教学质量稳重有升。

　　（3）继续抓常规教学，聚焦课堂教学，认真上好每一节课，提高课堂的教育教学效率。规范优化教学过程五环节的工作（备课、上课、作业、评价、辅导），关注每一个学生，不放弃一个学生。

　　3、发扬艰苦奋斗作风，共促学校发展。

　　全组教师之间和谐发展，打破班与班的界限、课任教师与班主任的界限，充分调动每一个老师的积极性和主观能性，同心协力，群策群力，提升年级整体水*。

　　八年级组工作计划 4

　　一、指导思想：

　　八年级在初中阶段学*中起承上启下作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生两极分化的非常时期。本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，结合八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标，继续面向全体学生，以学生发展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵。

　　二、总体目标

　　1、继续深入学*和研究，转变教学方法，深化教学改革，树立长期的教育教学新理念，努力推进课程的改革与实施。

　　2、加强教育教学的常规管理，注重学**惯的培养。

　　3、加大常规管理力度，坚决制止不良风气的萌动，在全学年中无重大违纪事件发生；激励积极向上，努力争先的欲望，形成良好的班风、学风、年级风，让学生养成良好的行为*惯。

　　4、决不放弃任何一名八年级学生，力争全学年无流生。

　　5、加强提优补差，积极组织学生参加各类课外活动，力争使学生全面发展。

　　三、具体工作及措施

　　1、强化常规管理，培养良好的行为*惯。学生是学校的主体，学生良好的行为*惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教育，逐条逐项学*、落实各项常规。促使学生自强、自律，培养学生养成良好的行为*惯。

　　2、注重学*兴趣，培养良好的学**惯。中学生有很大的可塑性，即使以前没有较好的学**惯的学生，只要从学*兴趣上激发，注意学*方法的改进和引导，从现在努力也完全可能改变不利局面。*时在教育教学的过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练*，对于一些不良的学**惯要早发现，早处理，不任其发展。学*上要照顾大部分同学，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍的扩大；切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。

　　3、提高自身素质，着力加强教学过程管理。

　　教学必须反璞归真，就是要把先进的理念变成明明白白的工作要求，就是要求真务实，让一流的目标成为扎扎实实的行动步骤，教育的健康发展最根本的就是回归到常规

　　（1）为适应新形势、新需要，所有教师都应振奋精神，充满信心，勇于面对挑战，积极参与课程改革，尽快从老的教学模式里走出来，使其真正内化为*时的教育教学工作。

　　（2）组织开展好教研活动，充分开展发挥备课组的职能，把集体备课和听课制度落到实处，切实做好横向交流、优势互补。

　　（3）重视提优补差工作。各位老师应根据本班的实际情况，抓实补差、抓细提优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，教师要在思想上引起高度重视，把辅导一个后进生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高*均分，提高竞争力。

　　（4）教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。着力提高自身素质，加强对新课程、新知识的学*，积极参与争创工作，认真从事课堂教学模式改革，充分运用现代化教学手段，努力上好教改实验展示课，人人争做教学新秀、能手、名师，每位教师必须把标准立在课程标准上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，确保好课率的'提高。

　　4、加强班主任的队伍建设。

　　（1）班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学的重要保障。因此，班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的新局面（2）认真召开各阶段的师生会，多层次、多角度去关注每次阶段考试和各类活动，认真分析成绩的得失，总结工作中的不足，共同商讨阶段性的工作思路，并有计划、有指导性地开展各项工作。加强与学生家长的联系，组织开好不同类型的家长会，充分发挥家长委员会作用与家长密切配合共同管理好学生的学*、生活及思想动态，使学校教育、家庭教育和社会教育三者有机地结合，达到教育的终极目的。

　　（3）抓好稳定生源工作。我们年级组将自始至终协助好班主任做好稳定生源工作，力争全学年中无流生。

　　（4）做好卫生保洁工作，做到教室卫生、卫生区、花区卫生天天检查，时时清洁，对每周一次的大扫除全面清查。

　　（5）加强礼仪教育，礼仪的规范和礼仪知识的传授，尤其对家长和教师的尊重。

　　5、加强安全教育，树立安全意识

　　八年级过度阶段的特殊性，所以必须把安全工作放在首位。

　　（1）进行深入扎实的安全宣传教育活动，增强师生的安全意识。

　　（2）认真落实责任制，值周老师按时到岗，到岗尽责，发现问题及时处理。

　　（3）班主任不定时对问题学生进行思想教育，并随时检查学生所带的刀具等违纪物品，杜绝一切隐患。将事故苗头消除在萌芽状态。

　　（4）遇突发性事件，如停电、暴风雨、安全事故等全组教师立即进班，进楼道看好学生，立即向学校值班领导汇报，等待命令。

　　（5）上课期间严禁住校学生回家或外出

　　四、本学期具体工作安排

　　1、常规工作安排：

　　①每周班会课班主任碰头一次，总结上周工作

　　②每逢双周对学生的常规礼仪检查

　　③安全、卫生、礼仪等常规工作贯穿在*时中，时时抓、事事抓。

　　2、八、九月份

　　工作重点：了解学生情况，分批建立学生档案；坚持不懈地抓学生常规管理，使学生养成良好的行为*惯。

　　①检查学生仪容仪表

　　②各班出好第一期黑板报，上好第一次班会

　　③全年级教师会，分析总结七年级成绩，制定八年级各班成绩目标。

　　④年级举行班级文化评比。

　　3、十月份

　　工作重点：建立家校互信互动机制，建立家长、学生评价教师机制。

　　①10月初对学生的安全进行相关教育。

　　②年级组调研各班班主任家访情况，并参与到家访活动中

　　③第一次学生评价教师活动

　　4、十一月份

　　工作重点：一切为了期中考试

　　①各班开好迎接期中考试的主题班会

　　②期中考试教师分析总结会

　　5、十二月份

　　工作重点：提优补差

　　①召开年级组成员和班主任联系会，商讨提优补差办法并落实到位

　　②召开后进生和帮困助学教师座谈会

　　6、一月份

　　工作重点：迎接期末考试，总结年级组一学期工作，规划下学期计划。

　　①做好各班的“迎期末”主题班会

　　②检查各班迎期末复*工作

　　③学期年级组工作总结和下学期工作计划会议

　　总之，本学期八年级工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期，本学期工作的好坏直接影响到20xx年中考质量，所以各项工作要抓紧，抓严、抓细、抓实。做足“三字文章”，在常规方面抓“好”，在细节方面从“严”，在过程方面求“实”，我深信通过全组教师的共同努力，大家心往一处想，劲往一处使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。

　　八年级组工作计划 5

　　根据学校教育教学工作要求及教导处工作安排，根据八年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异，打好基础与培养能力关系，提高教学质量，加强年级团结协作，积极进取的工作作风，我做如下的计划

　　一、八年级情况分析

　　八年级开始有六个班，根据学校的实际情况，将6个班变成4个班，在四个班中，没有分好班与差班，都是*行班。学生逃课、旷课较为严重。学*态度不端正，学*积极性不高，整个年级学*风气较差。有各别同学偏科现象较为严重。教师在教育教学中任务比较艰巨，有些教师所任的科目较多，任务较重。

　　二、工作目标

　　年级组管理目标：强化年级组建设，团结协助，工作到位。

　　学生的'培养目标：培养学生受学*，劳动的能力。

　　教学目标：整体稳步推进，尽力做好啊较差工作，重视差生转化，狠抓较好的学生和后进生、为进入年级打下坚实的基础。

　　三、工作措施

　　1、提高年级组管理水*和班主任水*，重视班级管理工作，促进班风，学风建设。

　　2、全体教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，无论是班主任还是任课教师都要以“育人”为首。

　　3、加强学生思想道德教育与养成教育，特别是语言文明、个人卫生、公共卫生、勤俭节约、环境保护、团结互助、爱护校园、安全防范，形成良好的个人*惯。

　　4、加强学校与家长之间的联系，发现问题及时沟通，及时解决。

　　5、突出学生思想工作工作及时了解班级动态，做到及时发现及时处理。

　　6、各学科（单元成章节）测试要统一时间，这样有利于各班*时能够找到差距，明确弥补方向，认真组织期中检测。

　　7、各学科齐抓，教师认真组织好教育教学工作，全面落实集体备课，取长补短，成立小组。（具体方案见附表）

　　8、每月召开一次年级会议，不定期地召开班主任会和年级教师会，团结协助，共同努力，多沟通，交流，共同进步。

　　9、积极配合好教务处工作，认真贯彻学校各项教育教学方针政策并落实到位，统一思想，顾全大局。

　　四、集体备课活动安排

　　第一次

　　时间：20xx年10月27日下午17：00－17：40

　　语文组：陈双池张葵龙江徐丽萍白俊黄甫爱花

　　主备人：黄甫爱花

　　课题：

　　思品组：杜中*刘芳郑会菊

　　主备人：郑会菊

　　课题：

　　生物组：赵丽花黎志成付天莲

　　主备人：黎志成

　　课题：

　　物理组：张兴富邹国民

　　主备人：邹国民

　　课题：

　　第二次

　　时间：20xx年11月10日下午17：00－17：40

　　数学组：杜中、*三爬、赵丽花、刘芳、张兴富、邹国民、叶丽卿，主备人：三爬

　　课题：

　　历史组：龙江黄丽春徐丽萍寸静淑周梅许启莲罗永武主备人：寸静淑

　　课题：

　　地理组：赵耐有白发珍

　　主备人：赵耐有

　　课题：

　　英语组：岩三罕杨忠纯刘熙巢爱华钟小辉

　　主备人：杨忠纯

　　课题：

　　第三次

　　时间：20xx年11月24日下午17：00－17：40

　　语文组：陈双池张葵龙江徐丽萍白俊黄甫爱花，主备人：白俊

　　课题：

　　思品组：杜中*刘芳郑会菊

　　主备人：杜中*

　　课题：

　　生物组：赵丽花黎志成付天莲

　　主备人：赵丽花

　　课题：

　　物理组：张兴富、邹国民、杨应宽

　　主备人：张兴富

　　第四次

　　时间：20xx年12月8日下午17：00－17：40

　　数学组：杜中、*三爬、赵丽花、刘芳、张兴富、邹国民、叶丽卿，主备人：叶丽卿

　　课题：

　　历史组：龙江、黄丽春、徐丽萍、寸静淑、周梅、许启莲，主备人：龙江

　　课题：

　　地理组：赵耐有白发珍

　　主备人：白发珍

　　课题：

　　英语组：岩三罕杨忠纯刘熙巢爱华钟小辉

　　主备人：刘熙

　　课题：

　　罗永武杨应宽

　　八年级组工作计划 6

　　在20xx——20xx学年度，我继续担任八年级的年级组长工作。年级组长是年级工作的负责人，在年级中具有承上启下，上传下达的作用。为了搞好本年级的各项教育教学活动，我特此作以下计划：

　　一、根据学校德育工作计划和对德育工作的要求，结合本年级学生的实际情况指定具体的计划，全面贯彻落实**中央关于《进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》，严格要求本年级学生落实好元阳四中修订后的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。从规范行为*惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为*惯。

　　二、做好日常年级管理工作，每月开一次年级会。充分利用课间和班校会的时间，对本年级的学生进行思想教育，树立良好的学风，构件学生自我管理、自我教育机制，达到预期的目的。努力使本年级成为一个热爱学校、热爱班级、团结友爱、勤奋学*、遵守纪律的优秀年级。

　　三、 充分利用校内外、家庭、社会的各种适宜的教育资源，各种教育载体开展适合学生特点的丰富多彩的教育实践活动；组织好本年级的学生教师开展好本学期的冬季运动会。

　　四、 努力培养教育学生如何做人，如何做对社会有用的人。关心学生的身心健康，提高学生的基本素质，帮助其确立远大志向，使其形成正确的人生观、世界观、价值观。坚持公开、公*、工整的原则，认真做好学生的表彰与评优工作。大力支持，推荐，参与学生干部竞选。

　　五、本年级各科教师必须认真按照教学大纲及上级有关部门下达的教学计划要求指定本学期的教学计划及进度安排，认真备好每一节课，深入钻研教材，精心设计教案，从学生实际出发，既备书又备学生。

　　六、提高课堂教学质量，努力培养学生的科学谨慎和创新思维*惯。各科教师在教学中要认真组织教学，加强课堂管理，即使恰当的处理课上出现的问题，杜绝乱课，保证教学任务的完成。依法执教，不讽刺，挖苦，歧视，辱骂学生，不对学生体罚或变相体罚，不随意停课或将学生逐出教室，杜绝意外事故的发生。

　　七、要求各班主任自觉坚持每天提前到校进班，组织好学生，经常对学生进行法制教育，安全教育，做到班内学生无违法犯罪情况发生，组织好周一升旗，每日课间操，每周班校会等集体活动。组织好环境保结，值日卫生，公物保管和每周卫生大扫除。年级组长协助各班主任做好各项工作，共同承担教育好学生的任务，遇到特殊情况需要领导解决的，做好逐级反映，妥善解决。

　　以上七项内容，是我对本学期本年级教育教学工作中的初步计划，其中有大量的不妥之处，在今后的具体实施过程中会进一步改改进，并且希望校领导，老师给予帮助与指导。

　　八年级组工作计划 7

　　根据学校教育教学工作要求及教导处工作安排，根据八年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异，打好基础与培养能力关系，提高教学质量，加强年级团结协作，积极进取的工作作风，我做如下的计划

　　一、八年级情况分析

　　八年级开始有六个班，根据学校的实际情况，将6个班变成4个班，在四个班中，没有分好班与差班，都是*行班。学生逃课、旷课较为严重。学*态度不端正，学*积极性不高，整个年级学*风气较差。有各别同学偏科现象较为严重。教师在教育教学中任务比较艰巨，有些教师所任的科目较多，任务较重。

　　二、工作目标

　　年级组管理目标：强化年级组建设，团结协助，工作到位。 学生的培养目标：培养学生受学*，劳动的能力。

　　教学目标：整体稳步推进，尽力做好啊较差工作，重视差生转化，狠抓较好的学生和后进生、为进入年级打下坚实的基础。

　　三、工作措施

　　1、提高年级组管理水*和班主任水*，重视班级管理工作，促进班风，学风建设。 2、全体教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，无论是班主任还是任课教师都要以“育人”为首。

　　3、加强学生思想道德教育与养成教育，特别是语言文明、个人卫生、公共卫生、勤俭节约、环境保护、团结互助、爱护校园、安全防范，形成良好的个人*惯。

　　4、加强学校与家长之间的联系，发现问题及时沟通，及时解决。 5、、突出学生思想工作工作及时了解班级动态，做到及时发现及时处理。

　　6、各学科（单元成章节）测试要统一时间，这样有利于各班*时能够找到差距，明确弥补方向，认真组织期中检测。

　　7、各学科齐抓，教师认真组织好教育教学工作，全面落实集体备课，取长补短，成立小组。（具体方案见附表）

　　8、每月召开一次年级会议，不定期地召开班主任会和年级教师会，团结协助，共同努力，多沟通，交流，共同进步。

　　9、积极配合好教务处工作，认真贯彻学校各项教育教学方针政策并落实到位，统一思想，顾全大局。

　　四、集体备课活动安排

　　第一次

　　时间：20xx年10月27日 下午17:00－17:40

　　语文组：陈双池 张葵 龙江 徐丽萍 白俊 黄甫爱花 主备人：黄甫爱花

　　课题：

　　思品组：杜中* 刘芳 郑会菊 主备人：郑会菊 课题：

　　生物组：赵丽花 黎志成 付天莲 主备人：黎志成 课题：

　　物理组：张兴富 邹国民 主备人：邹国民 课题：

　　第二次

　　时间：20xx年11月10日 下午17:00－17:40

　　数学组：杜中* 三爬 赵丽花 刘芳 张兴富 邹国民 叶丽卿 主备人：三爬 课题：

　　历史组：龙江 黄丽春 徐丽萍 寸静淑 周梅 许启莲 罗永武 杨应宽 主备人：寸静淑 课题：

　　地理组：赵耐有 白发珍 主备人：赵耐有 课题：

　　英语组：岩三罕 杨忠纯 刘熙 巢爱华 钟小辉 主备人：杨忠纯 课题：

　　第三次

　　时间：20xx年11月24日 下午17:00－17:40

　　语文组：陈双池 张葵 龙江 徐丽萍 白俊 黄甫爱花 主备人：白俊 课题：

　　思品组：杜中* 刘芳 郑会菊 主备人：杜中* 课题：

　　生物组：赵丽花 黎志成 付天莲 主备人：赵丽花 课题：

　　物理组：张兴富 邹国民

　　主备人：张兴富

　　第四次

　　时间：20xx年12月8日 下午17:00－17:40

　　数学组：杜中* 三爬 赵丽花 刘芳 张兴富 邹国民 叶丽卿 主备人：叶丽卿 课题：

　　历史组：龙江 黄丽春 徐丽萍 寸静淑 周梅 许启莲 罗永武 杨应宽 主备人：龙江 课题：

　　地理组：赵耐有 白发珍 主备人：白发珍 课题：

　　英语组：岩三罕 杨忠纯 刘熙 巢爱华 钟小辉 主备人：刘熙

　　八年级组工作计划 8

　　时刻少纵即逝，咱们的作业又将在繁忙中充沛着，在高兴中收成着，是时分抽出时刻写写作业方案了。好的作业方案都具有一些什么特征呢？以下是小编为咱们收拾的八年级组榜首学期作业方案，欢迎阅览，期望咱们可以喜爱。

　　一、教导思维：

　　八年级在初中阶段学*中起承上启下效果，是学生特性展开的要害年，更是构成学生两极分化的非常时期。本学期，咱们将以校园整体作业方案为教导，结合八年级的实际状况，坚持以加强惯例纪律教育为根底，以进步八年级整体本质为方针，持续面向全体学生，以学生展开为本，以课程施行、讲堂变革为抓手，强化内部办理，重视进程办理，实在抓好整个年级的教育教育作业，进步教育内在。

　　二、整体方针

　　1、持续深化学*和研讨，改动教育方法，深化教育变革，垫付长时间的教育教育新理念，尽力推动课程的变革与施行。

　　2、加强教育教育的惯例办理，重视学**气的培育。

　　3、加大惯例办理力度，坚决阻止不良风气的萌发，在全学年中无严重违纪事情产生；鼓励活跃向上，尽力抢先的愿望，构成杰出的班风、学风、年级风，让学生养成杰出的行为*气。

　　4、决不抛弃任何一名八年级学生，力求全学年无流生。

　　5、加强提优补差，活跃组织学生参加各类课外活动，力求使学生全面展开。

　　三、具体作业及方法

　　1、强化惯例办理，培育杰出的行为*气。学生是校园的主体，学生杰出的行为*气是班风、校风的重要表现。本学期，咱们要对学生进行全方位、全天候的办理，经过多渠道、多方式加强惯例纪律教育，逐条逐项学*、执行各项惯例。促进学生自强、自律，培育学生养成杰出的行为*气。

　　2、重视学*爱好，培育杰出的学**气。中学生有很大的可塑性，即便曾经没有较好的学**气的学生，只要从学*爱好上激起，留意学*方法的改善和引导，从现在尽力也完全可能改动晦气局势。*常在教育教育的进程中，真实做学生的良师益友，既要抓讲堂听讲，又要抓课后练*，关于一些不良的学**气要早发现，早处理，不任其展开。学*上要照料大部分同学，抓两端、促中心，一方面重视补差，避免后进生部队的扩展；实在做好对学生自理、克己、自解、自学能力的培育，垫付典型，以点带面逐步推动。

　　3、进步本身本质，着力加强教育进程办理。

　　教育有必要反璞归真，便是要把先进的理念变成明明白白的作业要求，便是要求真务实，让一流的方针成为扎厚实实的举动进程，教育的健康展开最底子的便是回归到惯例

　　（1）为*惯新形势、新需求，行善积德教师都应振奋精神，充满决心，勇于面临应战，活跃参加课程变革，赶快从老的教育形式里走出来，使其真实内化为*常的教育教育作业。

　　（2）组织展开好教研活动，充沛展开发挥备课组的功能，把团体备课和听课准则落到实处，实在做好横向沟通、优势互补。

　　（3）重视提优补差作业。各位教师应根据本班的实际状况，抓实补差、抓细提优作业。针对学生的特征，分层教导、补差，分类点评，教师要在思维上引起高度重视，把教导一个后进生与培育一个优生*等看待，由于只要这样，才干进步年级及格率，然后进一步进步*均分，进步竞争力。

　　（4）教育质量是校园的魂灵、是校园生计地点。着力进步本身本质，加强对新课程、新常识的学*，活跃参加争创作业，仔细从事讲堂教育形式变革，充沛运用现代化教育手法，尽力上好教改试验展现课，人人争做教育新秀、能手、名师，每位教师有必要把标准立在课程标准上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在讲堂上，保证好课率的进步。

　　4、加强班主任的部队建设。

　　（1）班主任是校园办理中的'底层办理者，校园的每一项作业终究要落到班主任身上，抓好班主任作业是进步教育教育的重要保障。因而，班主任要活跃开动脑筋，探究创立优异班团体的有效途径，长于做好每一个学生的思维教育作业，重视教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、诚心、决心”去带好班级，办理有特征；充沛发挥班主任、任课教师的效果，有效地协调好任课教师与学生之间的联络，使全年级任课教师劲往一处使，构成齐抓共管的新局势（2）仔细举办各阶段的师生会，多层次、多角度去重视每次阶段考试和各类活动，仔细剖析成果的得失，总结作业中的缺乏，一同参议阶段性的作业思路，并有方案、有教导性地展开各项作业。加强与学生家长的联络，组织开好不同类型的家长会，充沛发挥家长委员会效果与家长密切配合一同办理好学生的学*、日子及思维动态，使校园教育、家长教育和社会教育三者有机地结合，到达教育的终极意图。

　　（3）抓好安稳生源作业。咱们年级组将从头到尾帮忙好班主任做好安稳生源作业，力求全学年中无流生。

　　（4）做好卫生保洁作业，做到教室卫生、卫生区、花区卫生天天查看，不时清洁，对每周一次的大扫除全面清查。

　　（5）加强礼仪教育，礼仪的标准和礼仪常识的教授，特别对家长和教师的尊重。

　　5、加强安全教育，垫付安全意识

　　八年级过度阶段的特殊性，所以有必要把安全作业放在首位。

　　（1）进行深化厚实的安全宣传教育活动，增强师生的安全意识。

　　（2）仔细执行责任制，值周教师准时到岗，到岗尽责，发现问题及时处理。

　　（3）班主任不守时对问题学生进行思维教育，并随时查看学生所带的刀具等违纪物品，根绝行善积德危险。将事端预兆消除在萌发状况。

　　（4）遇突发性事情，如停电、暴风雨、安全事端等全组教师当即进班，进楼道看好学生，当即向校园值勤领导报告，等候指令。

　　（5）上课期间禁止住校学生回家或外出

　　四、本学期具体作业组织

　　1、惯例作业组织：

　　①每周班会课班主任碰头一次，总结上星期作业

　　②每当双周对学生的惯例礼仪查看

　　③安全、卫生、礼仪等惯例作业贯穿在*常中，不时抓、事事抓。

　　2、八、九月份

　　作业重点：了解学生状况，分批树立学生档案；持之以恒地抓学生惯例办理，使学生养成杰出的行为*气。

　　①查看学生仪容冰清玉润

　　②各班出好榜首期黑板报，上好榜首次班会

　　③全年级教师会，剖析总结七年级成果，拟定八年级各班成果方针。

　　④年级举办班级文明评比。

　　3、十月份

　　作业重点：树立家校互信互动机制，树立家长、学生点评教师机制。

　　①10月初对学生的安全进行相关教育。

　　②年级组调研各班班主任家访状况，并参加到家访活动中

　　③榜首次学生点评教师活动

　　4、十一月份

　　作业重点：行善积德为了期中考试

　　①各班开好迎候期中考试的主题班会

　　②期中考试教师剖析总结会

　　5、十二月份

　　作业重点：提优补差

　　①举办年级组成员和班主任联络会，参议提优补差方法并执行到位

　　②举办后进生和帮困助学教师座谈会

　　6、一月份

　　作业重点：迎候期末考试，总结年级组一学期作业，规划下学期方案。

　　①做好各班的“迎期末”主题班会

　　②查看各班迎期末温*作业

　　③学期年级组作业总结和下学期作业方案会议

　　总归，本学期八年级作业任重而道远，是整个初中阶段最要害的时期，本学期作业的好坏直接影响到20xx年中考质量，所以各项作业要抓住，抓严、抓细、抓实。做足“三字文章”，在惯例方面抓“好”，在细节方面从“严”，在进程方面求“实”，我坚信经过全组教师的一同尽力，咱们心往一处想，劲往一处使，力往一同出，咱们的各项方针一定会完成。

　　八年级组工作计划 9

　　一、指导思想

　　以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养*惯”为重点，以“提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人”为指导，强化班集体建设，培养学生良好的行为*惯和正确的学*方法，围绕“做文明五中人”这一主题，用爱校理念引领、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性。强化科研意识，提高教育质量，建设一支团结协作、积极进取的初二年级教师队伍。

　　二、工作目标

　　年级组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

　　学生的培养目标：在初二年级扼制住分化与散化，培养自主学*与创新精神，培养良好的行为*惯。

　　教学目标：整体稳步推进，努力提高教育质量，为进入初三打下坚实的基础。

　　关爱留守学生目标：关爱留守学生责任到人，以无微不至的关怀让留守学生感到温暖和幸福;加强家校联系的力度,争取做到班主任对班级学生的实际情况大体掌握,对学生进行适当的教育和引导,为学生能安心学*做好铺垫.

　　三、主要工作

　　（一）开展班团队主题活动，扎实推进德育工作

　　1．开展“做文明薛中人”主题活动

　　目的：通过开展“做文明薛中人”主题活动，对同学们进行思想道德素质、行为规范教育,从而引导青少年的健康成长，提高学生的文明程度。

　　内容：开展“学生生活和*惯养成教育”、“守纪律从自己做起”、“向粗野告别，迎礼貌回家”等主题活动。

　　2．开展“三做”活动

　　目的：让学生明确自身的权利和义务，了解肩负的社会责任，培养良好的劳动态度、劳动*惯和生活自理能力。

　　内容：自己的事自己做;家里的事帮着做;集体的事主动做;宿舍是我家,点滴小事从我自己做起.

　　3、开展爱校爱班活动

　　目的：让学生了解五中的历史，培养爱校情怀，增强“做薛中人”的自豪感。

　　内容：开展主题班团队活动——“如何有效的学*”、“为班集体增光添彩”、“我是这样做的”．

　　4、开展读好书活动

　　目的：培养良好的读书*惯，把学生的课余时间迁移到读好书上来。

　　内容：每位学生本期读四本好书，写出读书笔记及心得，每生在班上作演讲一次以上。

　　5、开展感恩教育活动

　　目的：培养学生的感恩情怀，让学生从小养成知恩图报的意识。

　　内容：开展“我给父母做的一件事＂＂关爱他人、奉献社会”活动。

　　6.定于9月20日“公民道德宣传日”开展八年级师生签名活动

　　（二）进一步抓好行为规范教育

　　1.继续组织学生学*《中学生守则、规范》和《薛中宿舍管理条例》，进一步加强日常行为规范教育，使学生能养成自觉遵守行为规范的*惯，做文明薛中人。

　　2.各班修定《班级公约》，抓好良好班风、学风的建设，加强班团干部建设。

　　3.加强学生的安全教育，做到安全教育规范化、制度化。

　　4.加强在校学生的宿舍主人翁意识的教育和培养.

　　（三）心理健康教育和家庭教育

　　1、初二学生正值青春期，抓住这一时机对学生进行人生观、价值观的教育，扼制“分化”与“散化”。

　　2、积极有效地与家长进行沟通，利用家长会进行家庭教育指导，进行学*型家庭建设的辅导,建立稳定高校的家校联系制度.

　　（四）加强年级组教师队伍的管理：把教师的团结协作放在首位，加强年级组集体备课机制，充分有效的发挥集体备课组的优势,提高教学效率;同时还要充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，使教学和管理走上良性发展的轨道。

　　八年级组工作计划 10

　　一、指导思想：

　　以提高教学质量为根本，以师德建设为核心，以德育团组建为抓手。强化本组教师的竞争意识、创新意识、质量意识、服务意识，进一步提升年级组功能。根据我们八年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。开展有效德育的实践活动，进一步提高思想道德建设的针对性和实效性。加强基础道德教育，使学生学会生存、学会做人、学会学*。培养学生责任感和使命感，负重奋进，树立我们新八年级组整体团结协作、积极进取的工作作风，为实现本年级组教学质量的再上一个台阶尽最大的努力。

　　二、工作目标

　　年级总目标：树形象、强师德、立师风，继续发扬我们年级组的活动、工作、生活处处有合作的良好氛围，融入我们组的热忱，展现我们组的精神和风采，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。

　　1、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。

　　2、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学*规范，探索新型的育人、管理方式。

　　4、主动与其他年级联系，充分发挥教学链的教育教学作用。

　　5、继续扎实认真教学，力争年级组教学质量在全县同类学校中处上等水*。

　　6严格培养学生良好的行为*惯和正确的学*方法。巩固“朴实、好学、节约、健康”的年级风气，营造爱读书、爱思考、爱发问的学*氛围。

　　三、主要工作

　　（一）教师队伍建设

　　本年级组提出“四讲”：讲学*，讲正气、讲合作，讲实绩，提高敬岗爱业意识。“教书育人、与时俱进”为核心的师德教育。教师之间相互协作，维护学校、本年级组的形象，为共同目标而奋斗。

　　努力提高自身素质，争做教学新秀、能手，教师将努力做到“标准立在课改上，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，效果出在课堂上”，精心辅导，更关注学行问题生，保证和提高教学质量。育人之法，要贯彻“赏识”与“助他成功”的原则；教学之法，要教会学生学会学*。树立良好的服务于学生意识。把十二字原则具体化。

　　具体措施：

　　1、用“全纳教育思想”关注学校、关注年级、关注班级、关注同事、关注学生。就是集体和睦相处；人人参与，共同互助合作（只有互相帮助共同合作才能解决问题）；要求每位教师带着热爱学生的深厚感情，关心学生健康成长，注重研究课堂渗透和课外辅导的途径和方法，做到齐抓共管；一切为学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展！

　　2、加大教师的课改力度。开展课改评比、课改合作、课改教研等一系列教学活动，真正使教师向课改型教师转变。

　　3、抓住教学这一生命线不放松。加强集体备课，注重在课堂教学中实施学法指导，从而提高教学效益。建立共享题库，使优势资源共享，让大家在集体智慧**享收获、进步的快乐。

　　4、培养学生自主学*与钻研精神，使其能较为全面的发展。

　　5、通过集体教育、个别谈话、调查走访等方式，及时发现“行为不良生”的思想动态和行为，本着“多关爱、多服务、多指导、多鼓励、少批评”的原则，帮助教育学生，促进学生的全面发展。

　　（二）班主任队伍建设

　　班主任是学生健康成长的引路人，是班级班风学风建设的设计者和实践者，是学生行为规范的表率，是班级学生人心凝聚的吸引者，因此班主任建设和后备班主任的培养只关重要，本学期的工作着重在班主任队伍的有效建设和规范化管理上。

　　1、加强学*，团结协作，开展丰富多彩的教育活动。

　　2、定期召开班主任工作例会，班主任会议要开成“学*型会议”。针对年级学生实际情况，加强研究和交流。

　　3、开展“主题班会”教育活动：优秀主题班会展示；根据班级具体情况，有主题，有层次的开展主题教育活动。

　　4、加强对班主任的规范化管理

　　5、本学期计划召开两次家长会，开学初和期中考试后各举行一次，各班根据实际情况自行召开会议，尝试新型的家长会。

　　6、积极有效地开展丰富多彩地特色活动。给学生一个展示自己舞台，鼓励学生个性化发展，组织开展放学后学生的兴趣活动。让他们能在适合自己的活动中更好地体验和感悟：生活的美好，学*的快乐，成长的乐趣。

　　（三）学生队伍建设

　　继续开展小组合作学*、个人自主学*的活动，加强学风教育，培养学生自主管理、自主学*的能力和*惯为重点，树立正确的荣辱管。

　　1、新学期对全体学生提出了五点要求：一*时见到客人、教师、家长、同学等，能大胆、热情、微笑的打招呼；二遵守校规班纪，真诚礼让；三要懂得尊敬师长，学会感恩；四多读书，多练笔，多观察；五、做不影响他人的，不给他人添麻烦的学生。

　　2、加强对学生的法规教育、网络安全等方面的教育。有针对性的开展学生的心理健康教育。

　　3、加强学生的对学*朴素的认识，引导学生把学*放在首位。

　　4、加强学生干部队伍的建设。培养一支强有力的学生干部队伍是全面实施常规管理的有效方法，也是提高管理质量的有效途径。我们将分期、分批对学生干部进行培训，让学生干部当好班主任的助手，积极参与班集体建设和学校常规管理，并树立一批模范执行常规的榜样，同时完善学生会制，培养学生自主管理意识，提高学生自主管理的能力，提高年级的常规管理实效。努力培养每一个学生的主人翁精神。培养、发现、宣传自律、自觉、自主、上进的学生典型，养成主动认知、主动建构、主动学*的*惯。

　　5、重视体验教育，学会关爱，关注生命。本学期，我们将针对学生的特点，结合节日，设计几个行之有效的体验活动，以“关注生活，勇于实践”为特色，培养学生学会做人，让学生在实践中受教育，在体验中强化一些朴素的思想认识。使学生做到“心中有仁，眼中有事”，也为今后开展此类活动积累经验。

　　6、良好的心理素质是学生健康成长的最基本的素质。这学期将进一步加强学生心理个案疏导，让学生明确心理健康的重要性和自我心理调节的方法，从而提高学生的健康心理素质，消除烦恼，排除干扰，提高学生的学*生活质量。

　　一句话，年级组的荣誉由每个一小人一起分享，责任由每个一小人共同承担。在新学期里，让我们每一个人齐心协力，树立“人本”意识，形成管理特色；树立“过程”观念，形成教学特色，共同打造蟒中精品，打响蟒中品牌。

　　工作每月安排：

　　九月：

　　1、结合教师节，各班自主进行“感恩老师，话心语”活动。

　　2、根据各班实况，以“自我约束，认真完成作业”为重点。

　　3、德育团初步形成；家委会和学生会活动。

　　4、召开以“责任感恩友情勤奋”为主题的新型家长会。

　　十月：

　　1、庆国庆，组织学生看经典电影、讲革命故事等，并贯穿整个学期。

　　2、“赏识教育”挖掘学生闪光点活动，并贯穿始终。

　　十一月：

　　1、期中复*迎考，表扬先进，促后进。

　　2、与家长一起探讨教育教学的方法。

　　3、展示学生艺术作品，多媒体制作等。

　　十二月：

　　1、教师课改月活动。

　　2、学生学*经验交流活动。

　　一月：期末复*迎考，总结等。

八年级组工作计划范文10份扩展阅读

八年级组工作计划范文10份（扩展1）

——八年级组工作计划 (菁华5篇)

八年级组工作计划1

　　一、指导思想

　　以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学*“纲要”精神，将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

　　二、段况分析；

　　大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水*上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极。活泼。有求知欲。有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与体育活动，体质有所增强；因为是寄宿制幼儿园，自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展；在音乐。语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看，通过上学期的保教研究、理论学*，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境。

　　三、工作目标和重点

　　依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备：增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。

　　（一） 加强理论学*、提升教学能力

　　1、珍惜园内外的各种学*、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。

　　2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

　　（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。

　　1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与 环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。

　　2、不断加强《纲要》的学*，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相

　　结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教

　　养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，

　　3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。

　　4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。

　　5、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

　　运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

　　（二）以区域活动为切入点，尝试使用新教材

　　1、学*收集有关区域活动方面的材料进行研究。

　　2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。

　　3、研讨如何开展整合性区域活动。

　　4、尝试将区域活动与主题活动相融合。

　　（三）加强年级组自身建设

　　1、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。

　　2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学*，一起进步。

　　3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。

　　（三）真正做到保育教育结合，提高保育质量。

　　1、加强保教结合意识，学*新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。

　　2、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。

　　3、保育老师通过学*岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学*、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。

　　（四）不断增强科研意识水*，提高科研质量。

　　1、继续市级申报课题研究，不断增强科研意识和水*，注重学*、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。

　　2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。

八年级组工作计划2

　　新的一学期即将开始了，本学期八年级组将带领全体师生配合好学校各处室搞好教育、教学、卫生、安全及班级管理等工作。勤勤恳恳抓年级组管理，扎扎实实抓教研和教学质量，对老师的教学、学生的行为规范，教育活动等，重检查、多督促。

　　一、工作目标

　　1、抓常规管理。日常行为规范的训练，并非一蹴而就之事，需要经常抓，反复抓，需要经过扎实系列的训练。从开学的第一天起，就应该让学生明白有所为，有所不为。

　　2、强化班级管理。以过程管理为重点，健全班级日常管理工作。班级管理是一项十分具体的工作，必须从一点一滴做起。及时了解学生的思想动态，善于发现问题，并予以解决，不把问题带出学校，让家长放心，让社会满意。协助班主任和科任教师处理学生之间、师生之间的矛盾和纠纷，当好他们的助手。提醒和引导好年轻班主任，让每个班主任明白“严管、常跟、细导”六字方针，对学生的一日活动了如指掌，全面掌控。

　　3、抓师德师风。常检查，长督促，严格考勤制度，力争每位老师都成为学生的楷模。

　　4、抓教学和教研。督促检查教师的备课、上课、作业批改、试卷讲评；督促检查学科组的教研活动。

　　二、具体工作

　　1、认真总结分析上学期期末考试成绩。分备课组进行总结分析，找出差距，以及产生差距的原因，并根据实际，制定切实可行的应对措施。

　　2、定期检查各科的作业情况，发现问题，及时反馈，督促整改。

　　3、强化备课组建设，促使全体老师搞好教研。

　　为了更好地教学，加强业务学*，组织教科研是不可少的，积极参加*时的教科研活动中，能做到与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境，具体问题具体解决，能在教学实践中提高自身的理论水*，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的文化氛围。面对新课程，新课标，我们初二年级组将抓好集体备课，带领全组教师认真研究教材，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，根据实际整合教材，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。实行师徒结对活动，努力提高青年教师业务素质，提高年级组教学能力。年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学“五认真”检查督促工作，要让初二年级组形成踏实肯干，冶学严谨，团结进取，优良的工作集体。

　　本学期生物、地理将参加中考，一方面督促教师抓好教学与复*，另一方面，将利用一切可利用的时间，给生地中考复*搭建*台。

　　4、抓好学生常规。

　　以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康。年级组的每一个教师都时刻要把安全这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立安全第一的观点，要想方设法为学生创造一个安全的环境，对学生的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲，坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度，对安全工作要保证万无一失。

　　高度重视学生的'养成教育，充分发挥学生的主体作用。著名教育家叶圣陶说过：教育就是养成*惯。*惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。因此，必须以《中学生日常行为规范》为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理。对各个班级卫生、上课纪律、文明礼仪、两操，卫生区、楼道清扫和自行车摆放等进行量化评比，发现问题，及时反馈纠正。对于行为规范优秀的同学，要大力表扬，作为年级的示范标兵。对打架斗殴，经常迟到、早退、旷课的学生，对考试作弊的学生要及时批评教育并做相应的处理。以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的*时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，同学们的两操等工作，要让每一位新生能尽快融入到新的班级，新的校园中来，尽快适应新学期，新的学*任务，以一个崭新的精神风貌迎接初中的学*生活。

　　健全德育管理网络，树立全员育人的意识。以年级组长、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的德育教育模式。对于个别特殊的学生，要集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力，转化孩子。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。以“转化一个人，带动一个班级；培养一个班级，带动一个年级”的工作思路，实现年级组整体和谐发展。

　　5、抓好班主任工作。

　　作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任*时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的16个班级管理好，出先进，出成果。

八年级组工作计划3

　　一、指导思想：

　　八年级在初中阶段学*中起承上启下作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生两极分化的非常时期。本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，结合八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标，继续面向全体学生，以学生发展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵。

　　二、总体目标

　　1、继续深入学*和研究，转变教学方法，深化教学改革，树立长期的教育教学新理念，努力推进课程的改革与实施。

　　2、加强教育教学的常规管理，注重学**惯的培养。

　　3、加大常规管理力度，坚决制止不良风气的萌动，在全学年中无重大违纪事件发生；激励积极向上，努力争先的欲望，形成良好的班风、学风、年级风，让学生养成良好的行为*惯。

　　4、决不放弃任何一名八年级学生，力争全学年无流生。

　　5、加强提优补差，积极组织学生参加各类课外活动，力争使学生全面发展。

　　三、具体工作及措施

　　1、强化常规管理，培养良好的行为*惯。学生是学校的主体，学生良好的行为*惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教育，逐条逐项学*、落实各项常规。促使学生自强、自律，培养学生养成良好的行为*惯。

　　2、注重学*兴趣，培养良好的学**惯。中学生有很大的可塑性，即使以前没有较好的学**惯的学生，只要从学*兴趣上激发，注意学*方法的改进和引导，从现在努力也完全可能改变不利局面。*时在教育教学的过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练*，对于一些不良的学**惯要早发现，早处理，不任其发展。学*上要照顾大部分同学，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍的扩大；切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。

　　3、提高自身素质，着力加强教学过程管理。

　　教学必须反璞归真，就是要把先进的理念变成明明白白的工作要求，就是要求真务实，让一流的目标成为扎扎实实的行动步骤，教育的健康发展最根本的就是回归到常规

　　（1）为适应新形势、新需要，所有教师都应振奋精神，充满信心，勇于面对挑战，积极参与课程改革，尽快从老的教学模式里走出来，使其真正内化为*时的教育教学工作。

　　（2）组织开展好教研活动，充分开展发挥备课组的职能，把集体备课和听课制度落到实处，切实做好横向交流、优势互补。

　　（3）重视提优补差工作。各位老师应根据本班的实际情况，抓实补差、抓细提优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，教师要在思想上引起高度重视，把辅导一个后进生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高*均分，提高竞争力。

　　（4）教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。着力提高自身素质，加强对新课程、新知识的学*，积极参与争创工作，认真从事课堂教学模式改革，充分运用现代化教学手段，努力上好教改实验展示课，人人争做教学新秀、能手、名师，每位教师必须把标准立在课程标准上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，确保好课率的提高。

　　4、加强班主任的队伍建设。

　　（1）班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学的重要保障。因此，班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的新局面（2）认真召开各阶段的师生会，多层次、多角度去关注每次阶段考试和各类活动，认真分析成绩的得失，总结工作中的不足，共同商讨阶段性的工作思路，并有计划、有指导性地开展各项工作。加强与学生家长的联系，组织开好不同类型的家长会，充分发挥家长委员会作用与家长密切配合共同管理好学生的学*、生活及思想动态，使学校教育、家庭教育和社会教育三者有机地结合，达到教育的终极目的。

　　（3）抓好稳定生源工作。我们年级组将自始至终协助好班主任做好稳定生源工作，力争全学年中无流生。

　　（4）做好卫生保洁工作，做到教室卫生、卫生区、花区卫生天天检查，时时清洁，对每周一次的大扫除全面清查。

　　（5）加强礼仪教育，礼仪的规范和礼仪知识的传授，尤其对家长和教师的尊重。

　　5、加强安全教育，树立安全意识

　　八年级过度阶段的特殊性，所以必须把安全工作放在首位。

　　（1）进行深入扎实的安全宣传教育活动，增强师生的安全意识。

　　（2）认真落实责任制，值周老师按时到岗，到岗尽责，发现问题及时处理。

　　（3）班主任不定时对问题学生进行思想教育，并随时检查学生所带的刀具等违纪物品，杜绝一切隐患。将事故苗头消除在萌芽状态。

　　（4）遇突发性事件，如停电、暴风雨、安全事故等全组教师立即进班，进楼道看好学生，立即向学校值班领导汇报，等待命令。

　　（5）上课期间严禁住校学生回家或外出

　　四、本学期具体工作安排

　　1、常规工作安排：

　　①每周班会课班主任碰头一次，总结上周工作

　　②每逢双周对学生的常规礼仪检查

　　③安全、卫生、礼仪等常规工作贯穿在*时中，时时抓、事事抓。

　　2、八、九月份

　　工作重点：了解学生情况，分批建立学生档案；坚持不懈地抓学生常规管理，使学生养成良好的行为*惯。

　　①检查学生仪容仪表

　　②各班出好第一期黑板报，上好第一次班会

　　③全年级教师会，分析总结七年级成绩，制定八年级各班成绩目标。

　　④年级举行班级文化评比。

　　3、十月份

　　工作重点：建立家校互信互动机制，建立家长、学生评价教师机制。

　　①10月初对学生的安全进行相关教育。

　　②年级组调研各班班主任家访情况，并参与到家访活动中

　　③第一次学生评价教师活动

　　4、十一月份

　　工作重点：一切为了期中考试

　　①各班开好迎接期中考试的主题班会

　　②期中考试教师分析总结会

　　5、十二月份

　　工作重点：提优补差

　　①召开年级组成员和班主任联系会，商讨提优补差办法并落实到位

　　②召开后进生和帮困助学教师座谈会

　　6、一月份

　　工作重点：迎接期末考试，总结年级组一学期工作，规划下学期计划。

　　①做好各班的“迎期末”主题班会

　　②检查各班迎期末复*工作

　　③学期年级组工作总结和下学期工作计划会议

　　总之，本学期八年级工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期，本学期工作的好坏直接影响到20xx年中考质量，所以各项工作要抓紧，抓严、抓细、抓实。做足“三字文章”，在常规方面抓“好”，在细节方面从“严”，在过程方面求“实”，我深信通过全组教师的共同努力，大家心往一处想，劲往一处使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。

八年级组工作计划4

　　一、指导思想

　　803班以学校德育工作计划为指针，进一步加强全体师生的常规管理，倡导良好的教风、学风、班风，进一步提高教育教学质量。立足班级实际，求真务实，开拓创新，建构和谐班级。

　　二、工作目标

　　1、树立正确的教学教育理念，让教与学更加有的放矢。让学生自觉养成完成作业的学**惯和团结合作的行为*惯。

　　2、坚持以人为本，以教师和学生的发展为本。

　　3、坚持“一课三反思”的教学模式，向45分钟要质量，形成教与学的良性循环，处理好师生关系。

　　4、加强教师之间的联系和协调，努力提高教学质量。

　　5、加强家校之间的联系，发现问题及时沟通，及时解决。

　　三、主要工作

　　1、年级内用“人人都是德育工作者”理念进行教育教学。

　　2、以备课组为阵地，经常交流教学教育体会和经验，取长补短。

　　3、班主任要经常和任课老师以及家长互相沟通。

　　4、加强各科的教学，在量上要保证，在质上要提高。

　　5、经常跟兄弟学校取得横向联系，取长补短，提高教学水*。

　　6、配合教导处开展好第二课堂活动，丰富学生的课余生活，让学生的身心得到和谐健康的发展。

　　四、具体措施：

　　一、教师方面

　　（一）、调动全体教师的积极性，实行全员管理。

　　管理是每一位任课教师的职责，实行45分钟责任制，课后“双差生”谈话制，后进生激励制等，把各班中不同层次的学生分配到班级组所有教师名下，建立一段时期的负责制，课内课外都形成管理的链条。

　　（二）、建立班级间竞争激励机制。

　　年级组是一个整体，其中，每一个班又是独立的个体。开展班级间的竞争，能激励整体管理的成效。

　　二、对学生的管理

　　（一）、卡德威尔和斯宾克斯（澳大利亚）认为：由于教育的环境处于高度躁动状态，因此，在很多问题上都很难制定出战略计划，在这种情形下，学校应根据最有效的信息，形成清晰的战略意图，以此作为行动的基础。因此，策略是以放促收，不怕问题暴露，反而要充分暴露。暴露一个解决一个；解决一个就积累一份经验。过渡年级是管理的难点，有了起始年级的问题经验，过渡阶段的管理就有了指向性，此时，学生的思想意识也有相应的提高，管理的原则是稳中求进。毕业年级是学生较为焦躁的阶段，其心理压力已达极至，而且学生层次分化较大，稍有不慎就会引发“战火”。因此管理策略是严中有宽。既要让学生在严谨的管理下完成学业，又要让他们充分感受教师的关爱，发奋学*。

　　（二）建立新型师生关系，由传统的师道尊严、一味灌输转变为*等对话。

　　应该说，这一点涉及到的是师生双方面的问题。更侧重于教师对学生的态度观念。传统教育观念中“师者尊严”的长期统治让学生对我们的老师产生了畏惧心理，在老师面前，学生感受到的不是作为“人”的*等，而是压抑。因此，班级管理的一项长期而艰苦却效益明显的工作恐怕还是转变广大教师的观念，放下长者之尊，和我们的学生站在同一个*台上看问题，实现师生间的*等对话。

　　五、班级工作行事历：

　　九月份

　　1、对学生暑假作业进行检查。

　　2、新学期学生报名注册。

　　3、组织学生打扫教室卫生、出黑板报。

　　4、重新编排座位。

　　5、召开主题班会，对学生进行安全教育。

　　十月份

　　1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。

　　2、组织学生积极参加兴趣小组活动，全面开展素质教育。

　　3、组织学生参加学校各项活动。

　　4、出好庆国庆墙报及学*园地。

　　5、对学生进行各项安全教育。

　　十一月份

　　1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。

　　2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

　　3、做好期中检测的动员和复*工作，加强考风考纪教育。

　　4、主题班会：特长展示（手工制作、表演、绘画、书法等）。

　　5、对学生进行各项安全教育。

　　十二月份

　　1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动。

　　2、召开学困生会议，深入了解情况，鼓励及指导学*。

　　3、组织学生开展主题班会：学*经验交流。

　　4、组织学生出好板报。

　　5、对学生进行各项安全教育。

　　一月份

　　1、做好复*动员工作，认真制定复*计划，做好期末复*考试和总结工作。

　　2、做好学生评语及成绩入册等工作。

　　3、对学生进行假前法制和各项安全教育。

　　20xx年8月28日

八年级组工作计划5

　　一、指导思想：

　　八年级在初中阶段学*中起承上启下作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生两极分化的非常时期。本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，结合八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标，继续面向全体学生，以学生发展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵。

　　二、总体目标

　　1、继续深入学*和研究，转变教学方法，深化教学改革，树立长期的教育教学新理念，努力推进课程的改革与实施。

　　2、加强教育教学的常规管理，注重学**惯的培养。

　　3、加大常规管理力度，坚决制止不良风气的萌动，在全学年中无重大违纪事件发生；激励积极向上，努力争先的欲望，形成良好的班风、学风、年级风，让学生养成良好的行为*惯。

　　4、决不放弃任何一名八年级学生，力争全学年无流生。

　　5、加强提优补差，积极组织学生参加各类课外活动，力争使学生全面发展。

　　三、具体工作及措施

　　1、强化常规管理，培养良好的行为*惯。学生是学校的主体，学生良好的行为*惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教育，逐条逐项学*、落实各项常规。促使学生自强、自律，培养学生养成良好的行为*惯。

　　2、注重学*兴趣，培养良好的学**惯。中学生有很大的可塑性，即使以前没有较好的学**惯的学生，只要从学*兴趣上激发，注意学*方法的改进和引导，从现在努力也完全可能改变不利局面。*时在教育教学的过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练*，对于一些不良的学**惯要早发现，早处理，不任其发展。学*上要照顾大部分同学，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍的扩大；切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。

　　3、提高自身素质，着力加强教学过程管理。

　　教学必须反璞归真，就是要把先进的理念变成明明白白的工作要求，就是要求真务实，让一流的目标成为扎扎实实的行动步骤，教育的健康发展最根本的就是回归到常规

　　（1）为适应新形势、新需要，所有教师都应振奋精神，充满信心，勇于面对挑战，积极参与课程改革，尽快从老的教学模式里走出来，使其真正内化为*时的教育教学工作。

　　（2）组织开展好教研活动，充分开展发挥备课组的职能，把集体备课和听课制度落到实处，切实做好横向交流、优势互补。

　　（3）重视提优补差工作。各位老师应根据本班的实际情况，抓实补差、抓细提优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，教师要在思想上引起高度重视，把辅导一个后进生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高*均分，提高竞争力。

　　（4）教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。着力提高自身素质，加强对新课程、新知识的学*，积极参与争创工作，认真从事课堂教学模式改革，充分运用现代化教学手段，努力上好教改实验展示课，人人争做教学新秀、能手、名师，每位教师必须把标准立在课程标准上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，确保好课率的提高。

　　4、加强班主任的队伍建设。

　　（1）班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学的重要保障。因此，班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的新局面（2）认真召开各阶段的师生会，多层次、多角度去关注每次阶段考试和各类活动，认真分析成绩的得失，总结工作中的不足，共同商讨阶段性的工作思路，并有计划、有指导性地开展各项工作。加强与学生家长的联系，组织开好不同类型的家长会，充分发挥家长委员会作用与家长密切配合共同管理好学生的学*、生活及思想动态，使学校教育、家庭教育和社会教育三者有机地结合，达到教育的终极目的。

　　（3）抓好稳定生源工作。我们年级组将自始至终协助好班主任做好稳定生源工作，力争全学年中无流生。

　　（4）做好卫生保洁工作，做到教室卫生、卫生区、花区卫生天天检查，时时清洁，对每周一次的大扫除全面清查。

　　（5）加强礼仪教育，礼仪的规范和礼仪知识的传授，尤其对家长和教师的尊重。

　　5、加强安全教育，树立安全意识

　　八年级过度阶段的特殊性，所以必须把安全工作放在首位。

　　（1）进行深入扎实的安全宣传教育活动，增强师生的安全意识。

　　（2）认真落实责任制，值周老师按时到岗，到岗尽责，发现问题及时处理。

　　（3）班主任不定时对问题学生进行思想教育，并随时检查学生所带的刀具等违纪物品，杜绝一切隐患。将事故苗头消除在萌芽状态。

　　（4）遇突发性事件，如停电、暴风雨、安全事故等全组教师立即进班，进楼道看好学生，立即向学校值班领导汇报，等待命令。

　　（5）上课期间严禁住校学生回家或外出

　　四、本学期具体工作安排

　　1、常规工作安排：

　　①每周班会课班主任碰头一次，总结上周工作

　　②每逢双周对学生的常规礼仪检查

　　③安全、卫生、礼仪等常规工作贯穿在*时中，时时抓、事事抓。

　　2、八、九月份

　　工作重点：了解学生情况，分批建立学生档案；坚持不懈地抓学生常规管理，使学生养成良好的行为*惯。

　　①检查学生仪容仪表

　　②各班出好第一期黑板报，上好第一次班会

　　③全年级教师会，分析总结七年级成绩，制定八年级各班成绩目标。

　　④年级举行班级文化评比。

　　3、十月份

　　工作重点：建立家校互信互动机制，建立家长、学生评价教师机制。

　　①10月初对学生的安全进行相关教育。

　　②年级组调研各班班主任家访情况，并参与到家访活动中

　　③第一次学生评价教师活动

　　4、十一月份

　　工作重点：一切为了期中考试

　　①各班开好迎接期中考试的主题班会

　　②期中考试教师分析总结会

　　5、十二月份

　　工作重点：提优补差

　　①召开年级组成员和班主任联系会，商讨提优补差办法并落实到位

　　②召开后进生和帮困助学教师座谈会

　　6、一月份

　　工作重点：迎接期末考试，总结年级组一学期工作，规划下学期计划。

　　①做好各班的“迎期末”主题班会

　　②检查各班迎期末复*工作

　　③学期年级组工作总结和下学期工作计划会议

　　总之，本学期八年级工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期，本学期工作的好坏直接影响到20xx年中考质量，所以各项工作要抓紧，抓严、抓细、抓实。做足“三字文章”，在常规方面抓“好”，在细节方面从“严”，在过程方面求“实”，我深信通过全组教师的共同努力，大家心往一处想，劲往一处使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。

八年级组工作计划范文10份（扩展2）

——八年级年级组工作计划(精选10篇)

　　八年级年级组工作计划 1

　　根据学校教育教学工作要求及教导处工作安排，根据八年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异，打好基础与培养能力关系，提高教学质量，加强年级团结协作，积极进取的工作作风，我做如下的计划：

　　一、八年级情况分析

　　八年级开始有六个班，根据学校的实际情况，将6个班变成4个班，在四个班中，没有分好班与差班，都是*行班。学生逃课、旷课较为严重。学*态度不端正，学*积极性不高，整个年级学*风气较差。有各别同学偏科现象较为严重。教师在教育教学中任务比较艰巨，有些教师所任的科目较多，任务较重。

　　二、工作目标

　　年级组管理目标：强化年级组建设，团结协助，工作到位。学生的培养目标：培养学生受学*，劳动的能力。

　　教学目标：整体稳步推进，尽力做好啊较差工作，重视差生转化，狠抓较好的学生和后进生、为进入年级打下坚实的基础。

　　三、工作措施

　　1、提高年级组管理水*和班主任水*，重视班级管理工作，促进班风，学风建设。

　　2、全体教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，无论是班主任还是任课教师都要以“育人”为首。

　　3、加强学生思想道德教育与养成教育，特别是语言文明、个人卫生、公共卫生、勤俭节约、环境保护、团结互助、爱护校园、安全防范，形成良好的个人*惯。

　　4、加强学校与家长之间的联系，发现问题及时沟通，及时解决。

　　5、突出学生思想工作工作及时了解班级动态，做到及时发现及时处理。

　　6、各学科（单元成章节）测试要统一时间，这样有利于各班*时能够找到差距，明确弥补方向，认真组织期中检测。

　　7、各学科齐抓，教师认真组织好教育教学工作，全面落实集体备课，取长补短，成立小组。（具体方案见附表）

　　8、每月召开一次年级会议，不定期地召开班主任会和年级教师会，团结协助，共同努力，多沟通，交流，共同进步。

　　9、积极配合好教务处工作，认真贯彻学校各项教育教学方针政策并落实到位，统一思想，顾全大局。

　　八年级年级组工作计划 2

　　一、指导思想

　　本学期初二年级组将进一步加强和改进学生的思想道德教育，努力促进学生素质全面提高和个性的健康发展，更新教育理念，树立科学发展观，以“教学质量”为核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生形成文明规范的行为*惯和良好学**惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为即将进入初三年级打下扎实的基础。

　　二、工作目标

　　1、开展年级组建设,增强年级组的凝聚力,形成一个和谐发展的集体。

　　2、加强师德建设,落实全员德育,增强老师们的责任意识，确保学生犯罪率为零。

　　3、加强学*,提高业务能力,提高教学质量，力争期末考试成绩有所突破。

　　4、注重班主任队伍建设,巩固年级组的稳定。

　　三、主要工作及措施

　　1、依据学校的规章制度，规范年级组的各项管理工作；增进教师之间的相互交流，共同探索、研究教育教学方法，形成教书育人，激励育人，不断学*，潜心教研，积极进取的组室氛围，使年级组工作再上新台阶。

　　2、继续抓好常规教育，坚持以德育为首，落实《公民道德建设实施纲要》，树立学生正确的理想、道德观念，在对学生进行《日常行为规范》及《文明礼仪》教育的基础上，继续加强对学生进行公民道德教育和养成训练。引导学生遵守道德规范，要从我做起，从日常小事做起，自觉纠正不良*惯，以道德规范严格要求自己，加强对学生的诚信教育，对学生的仪表、仪容的教育，展示青少年良好的道德风貌和精神风貌。抓好抓实班风、学风的建设，加强学生的安全教育。

　　3、加强与各班主任的及时沟通，了解各班级情况，研究德育教育对策，反馈班级德育工作进展，做到互相通气，互相学*，完成学校各项德育工作。

　　4、根据各班级实际情况，以“一分钟演讲”、手抄报、黑板报等形式，围绕“学会怎样做人”的主题，开展活动，并通过班会、墙报和学校大会等形式进行交流、学*、展示。

　　5、以求真务实的工作作风、，努力推行研究性学*和合作学*，促进有效教学，严谨工作，求真务实，重视学生科学精神，创新意识和实践能力的培养，确立教师的真诚、优质教育服务的理念和学生在学*中的主体地位，切实提高课堂教学效益，营造良好的学*氛围。

　　6、定期了解备课组的备课情况，组织安排协调好周课时计划工作，及时了解课改情况，并商讨对策，使课堂改革有效进行。

　　7、抓好教学常规工作，以课改理念提高45分钟效益。关心学生的思想状况，学*态度、学*方法，不断提高教学效率，积极开展导学课堂的教学模式和教学方法的研究，激发学生学*兴趣，促进学生主动学*。教师备好每一节课，上好每一堂课，让每一位学生学有所得，努力使学生的基本学力（基础知识、基本技能）、发展性学力、创造性学力得到培养和提升。真正确立为了学生的一切的教学思想。

　　8、积极贯彻及配合学校做好试行以班级为单位，以备课组为单位的教研模式，努力使班主任协调好班级各学科之间的*衡，提高课堂效应和教育教学质量。

　　9、加强对学生的`思想教育和理想教育，配合学校做好法制教育，组织多种形式的教育活动。

　　10、努力沟通和学生家长的联系，本学期计划召开各班学生家长会，以期得到学生家长的理解和配合。

　　11、配合学校做好各班的学籍统计，考试成绩的汇总，成绩单的填写以及对学生的评价等工作，各班的小结工作。

　　总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将直接影响到20xx年中考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往起一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现！

　　八年级年级组工作计划 3

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实学校工作计划，切合八年级学生的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，以培养“学生的养成教育”为目标，深抓学生常规教育、及传统文化教育。强化科研意识，以有效教学为主，提高年级教学质量。树立八年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。

　　二、工作目标

　　年级组管理目标：强化年级组团结协作，和谐共进。

　　学生的培养目标：在八年级扼制住分化，密切关注学生的思想发展动态，培养自主学*与钻研精神。

　　教学目标：整体稳步推进，重视差生转化，提升年级合格率。

　　三、主要工作

　　1.以“养成性”德育校园文化建设为中心，形成年级和班级特色文化。

　　经过一年的努力，我们年级的学生总体上还是不错，但还是有相当一部分学生基础很差，各种*惯也很差，品德修养也不够好。本学期在“以人为本”理念下，培养学生“学会做人”，抓年级的学生品德修养，形成年级良好育人氛围。

　　（1）要继续按照《中学生行为规范》的要求，认真地规范学生的各种行为*惯和仪表仪容，每一位班主任要不厌其烦的反复抓，从每一个细小的地方抓起。要重视学生在校期间的文明*惯的养成，努力减少意外伤害事故的发生。充分利用班会课进行有主题的教育指导。要对学生离开校园后的种种不文明行为及时处理制止，树立学校良好的形象。

　　（2）紧紧围绕校园德育主题教育活动，组织学生开展形式多样的活动，充分调动学生的主体性，给学生多搭建展示个人特长的舞台，树立自信心。

　　（3）发挥班主任才能创建班级文化特色,做好读书情况记录。班主任要勤动笔，做好第一手资料积累，在工作中不断提升班主任专业素养。

　　（4）做好家校联系工作，利用家校互动*台与家长沟通，期中考试前召开一次家长会。考试后召开年级大会，树立榜样，寻找差距。

　　（5）关注学*困难学生和特殊学生的生活学*情况，及时了解他们的思想动态，做好帮困助学工作和家庭教育指导。

　　2、以有效教学为抓手，强化质量意识，提升合格率。

　　根据本年级学生学*基础差的弱点，本学期在主抓领导的指导下，以科研促教学，以提升年级合格率为目标，重点抓好学困生和边缘生的学*。

　　（1） 在分析学生现状的基础上，制定年级的“辅优、带中、补差”工作的实施方案。充分利用自*、补课时间，针对学生的个性差异情况，采取“人盯人、补基础、不放弃”的原则和方法。探索切实可行的分层教学、分段评价的教学方法，重点抓作业布置环节和基础补*工作，逐步提高教学质量，提升底线，提高合格率。

　　（2）认真完成周练和期中、期末考试工作，做好试卷命题、批阅和质量分析，及时了解学生学*情况和发现不足，切实调整教育教学方法与策略，以确保教育教学质量稳重有升。

　　（3）继续抓常规教学，聚焦课堂教学，认真上好每一节课，提高课堂的教育教学效率。规范优化教学过程五环节的工作（备课、上课、作业、评价、辅导），关注每一个学生，不放弃一个学生。

　　3、发扬艰苦奋斗作风，共促学校发展。

　　全组教师之间和谐发展，打破班与班的界限、课任教师与班主任的界限，充分调动每一个老师的积极性和主观能性，同心协力，群策群力，提升年级整体水*。

　　八年级年级组工作计划 4

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实学校工作计划，切合八年级学生的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，以培养“主体性学生”为目标，深抓学生常规教育、及基础知识教育。强化科研意识，以有效教学为主，提高年级教学质量。树立八年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。

　　二、工作目标

　　年级组管理目标：强化年级组、主抓常规，团结协作，和谐共进。

　　学生的培养目标：在八年级扼制住分化，密切关注留守儿童等特殊学生的发展动态，培养自主学*与钻研精神，*稳渡过“青春期”。

　　教学目标：整体稳步推进，重视差生转化，提升年级合格率。

　　三、主要工作

　　1、加强安全教育，树立安全意识。

　　八年级过度阶段的特殊性，所以必须把安全工作放在首位。

　　（1）班主任不定时对问题学生进行思想教育，并随时检查学生所带的刀具等违纪物品，杜绝一切隐患。将事故苗头消除在萌芽状态。

　　（2）遇突发性事件，如停电、暴风雨、安全事故等全组教师立即进班，进楼道看好学生，立即向学校值班领导汇报，等待命令。

　　（3）上课期间严禁住校学生回家或外出；

　　（4）各班主任认真核实、签订学校要求的各类安全责任书，并在班会上认真落实往返校交通安全、防水、防火、防骗等安全教育。

　　2、协助政教处完成德育校园文化建设为中心，形成年级和班级特色文化。

　　经过一年的努力，我们年级的学生总体上还是不错，但还是有相当一部分学生基础很差，各种*惯也很差，品德修养也不够好。本学期在“以人为本”理念下，培养学生“学会做人”，抓年级的学生品德修养，形成年级良好育人氛围。

　　（1）要继续按照《中学生守则》、《中学生行为规范》的要求，认真地规范学生的各种行为*惯和仪表仪容，每一位班主任要不厌其烦的反复抓，从每一个细小的地方抓起。要重视学生在校期间的文明*惯的养成，努力减少意外伤害事故的发生。充分利用班会课进行有主题的教育指导。要对学生离开校园后的种种不文明行为及时处理制止，树立学校良好的形象。

　　（2）紧紧围绕校园德育主题教育活动，组织学生开展形式多样的活动，充分调动学生的主体性，给学生多搭建展示个人特长的舞台，树立自信心。

　　（3）深化“温馨教室”建设工作，发挥班主任才能创建班级文化特色，本学期要建立读书角并做好读书情况记录。班主任要勤动笔，做好第一手资料积累，在工作中不断提升班主任专业素养。

　　（4）做好家校联系工作，利用家校互动*台与家长沟通，开学后四周内召开一次家长会。

　　（5）关注留守儿童等特殊学生的生活学*情况，及时了解他们的思想动态，做好帮困助学工作和家庭教育指导。

　　3、以有效教学为抓手，强化质量意识，提升合格率。

　　根据本年级学生学*基础差的弱点，本学期在主抓领导的指导下，以科研促教学，以提升年级合格率为目标，重点抓好学困生和流失边缘生的学*。

　　（1）在分析学生现状的基础上，制定年级的“辅优、带中、补差”工作的实施方案。充分利用自*、补课时间，针对学生的个性差异情况，采取“人盯人、补基础、不放弃”的原则和方法。探索切实可行的分层教学、分段评价的教学方法，重点抓作业布置环节和基础补*工作，逐步提高教学质量，提升底线，提高合格率。

　　（2）继续抓常规教学，聚焦课堂教学，认真上好每一节课，提高课堂的教育教学效率。规范优化教学过程五环节的工作（备课、上课、作业、评价、辅导），关注每一个学生，不放弃一个学生。

　　4、抓好稳定生源工作。年级组将自始至终协助好班主任做好稳定生源工作，力争全学年中无流生。

　　5、发扬艰苦奋斗作风，共促学校发展。

　　全组教师之间和谐发展，打破班与班的界限、课任教师与班主任的界限，充分调动每一个老师的积极性和主观能性，同心协力，群策群力，提升年级整体水*。

　　四、本学期具体工作安排

　　1、常规工作安排：

　　①每周班会课班主任碰头一次，总结上周工作；

　　②每逢双周对学生的常规礼仪检查；

　　③安全、卫生、礼仪等常规工作贯穿在*时中，时时抓、事事抓。

　　2、八、九月份

　　工作重点：了解学生情况，分批建立学生档案；坚持不懈地抓学生常规管理，使学生养成良好的行为*惯。

　　①检查学生仪容仪表；

　　②各班出好第一期黑板报，上好第一次班会；

　　③全年级教师会，分析总结七年级成绩，制定八年级各班成绩目标；

　　④召开年级组家长会。

　　3、十月份

　　工作重点：建立家校互信互动机制，建立家长、学生评价教师机制。

　　①10月初对学生的安全进行相关教育；

　　②年级组调研各班班主任家访情况，并参与到家访活动中。

　　4、十一月份

　　工作重点：一切为了期中考试。

　　①各班开好迎接期中考试的主题班会；

　　②期中考试教师分析总结会。

　　5、十二月份

　　工作重点：提优补差。

　　①召开年级组成员和班主任联系会，商讨提优补差办法并落实到位；

　　②召开后进生和帮困助学教师座谈会。

　　6、一月份

　　工作重点：迎接期末考试，总结年级组一学期工作，规划下学期计划。

　　①做好各班的“迎期末”主题班会；

　　②检查各班迎期末复*工作；

　　③学期年级组工作总结和下学期工作计划会议。

　　八年级年级组工作计划 5

　　一、指导思想：

　　依据学校教育教学工作要求及教导处工作安排，根据八年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为*惯和正确的学*方法，通过加大工作力度，强化教科研意识，提高教学质量，加强年组团结协作、积极进取的工作作风。

　　二、工作目标

　　1、年组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

　　2、学生的培养目标：在八年级扼制住分化，培养自主学*与钻研精神，能较为全面的发展。

　　3、教学目标：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。

　　三、工作重点

　　1、提高年组管理水*和班主任管理水*。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。继续开展新课改实验工作，促进课改水*的提高。

　　2、整体稳步推进，着力做好转差工作，力求各班都有部分差生得到不同程度的提高。

　　四、工作措施

　　1、突出学生思想政治工作，及时了解班级动态，做到及时发现及时处理。开学初，要从学生思想、言行举止、行为*惯、仪表等方面进行检查、整顿，既要有人性化，也要有严肃的态度。

　　2、加强班干部的管理工作。计划召开班干部培训班，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同进步。

　　3、利用学校、教导处以及年组组织、开展的各项教育教学及文体劳活动，对学生进行教育，提高他们的思想意识、安全意识、创新能力、动手能力及生存能力。

　　4、教学上防止分化，本学期特别应注重关爱后进生的成长，提高他们的学*兴趣，避免厌学和辍学现象。这是每一位教师的职责。

　　5、各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班*时就能够找到差距，明确弥补的方向。组织好月质量检测出题、监考、评卷工作。配合学校、教导处做好各类大型考试和教学活动。

　　6、教师之间和谐发展，愉快工作。打破班与班的界限、科任教师与班主任的界限，发扬整体作战的精神，共同努力提高整体成绩。

　　7、班主任要树立责任意识、服务意识和安全意识。通过对世界观、人生观、价值观的学*，增强工作热情。副班主任要配合好班主任开展工作，要有班主任意识，充分利用多种

　　8、不断完善常规工作

　　（1）由于学校把日常的教育教学常规工作管理职能下放到年级组，年级负责人和年级组长应当对年级组的各项工作全面负责，全方位管理，促使整个年级组形成一股合力，年级组每两周召开一次年级组会议，及时将学校的教育教学的要求通知给每位老师，同时，交流各自工作中的亮点，商量、讨论年级组里需改进的工作，介绍先进典型的做法，指出不足之处，使年级组工作蒸蒸日上。

　　（2）班主任老师制定出本学期的.工作计划，不断探索新的教育思想和教育方法，及时了解学生的思想动态，发现问题及时汇报，及时解决。经常与任课教师了解学生在课堂的具体表现，对症下药，促使学生以良好的精神面貌投入学*中来。班主任老师定期召开班干部会议，培养出一支让老师放心的班干部队伍，实现学生的自我管理。

　　（3）加强家校联系。

　　9、抓好学生常规

　　（1）以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康。年级组的每一个教师都时刻要把安全这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立安全第一的观点，要想方设法为学生创造一个安全的环境，对学生的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲，坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度，对安全工作要保证万无一失。

　　（2）高度重视学生的养成教育，充分发挥学生的主体作用。著名教育

　　家叶圣陶说过：教育就是养成*惯。*惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。因此，必须以《中学生日常行为规范》为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理。对各个班级的各项活动、上课纪律、文明礼仪、食堂就餐等进行量化评比，发现问题，及时反馈纠正。对于行为规范优秀的同学，要张榜表扬，作为年级的示范标兵。把本学期的第一个月作为行为规范训练月，把每个月的第一周作为行为规范训练周，扎扎实实搞好训练。

　　八年级年级组工作计划 6

　　一、指导思想

　　本学期在学校党总支的领导下，全面贯彻党在新时期的教育方针，坚定正确的办学方向，坚持以课堂教学为中心，努力提高教学质量，转变教学观念，推进素质教育，深化教学研究，强化学科教学管理，开展课堂效益研究，求真务实，奋力拼搏，力求年级组的教育教学质量在原有的基础再上新台阶。

　　二、具体措施

　　（一）加强备课组建设，进一步完善集体备课制度，努力集体备课工作落到实处。

　　认真制定切实可行的学期集体备课活动计划。做到科学分工，提前备课，固定时间集体讨论。做到一人主讲，其他补充，完善单元及课时教学要求，杜绝流于形式的做法。发挥教学骨干潜力。年级组选派学科骨干教师做学科带头人，在集体备课、教学活动、教研活动、培养年轻教师及考试评价中充分发挥教学骨干的带头作用。 搭建交流*台，加强研讨交流。开展好学科之间的教研教学交流活动，积极组织教师到兄弟学校听课学*，认真开展好同学科、同年级、同学校教师之间的`教学交流与研讨。搞好优质课、汇报课、研讨课的公开课活动及专题研究。为教师搭建校本教研交流*台，开阔教师视野，启迪教师智慧，广泛交流，形成教研合力，发挥团队作用，推进新课改。

　　（二）完善评价体系，使我校学生综合素质评价工作再上新台阶。

　　实行年级月考制，结合学校教学工作安排，抓好年级月考，特别是要强化月考后的成绩分析，及时总结，进行教学反思。考试后的质量分析要实事求是，有的放矢，针对薄弱学科采取补救措施，力争年级组各学科成绩趋于上升势头。要根据素质教育和课改要求以及以往工作的经验和教训，不断探索和完善促进学生全面发展评价体系，以科学的评价促进学生发展和促进新课程改革的顺利实施。进一步细化评价措施，深入结合学生学*生活实际来开展评价，使综合素质评价成为学校管理一个有力的抓手。针对每次的教学量化办法，让教师开学就明白量化的项目和目的，明确奋斗的目标。认真搞好评教评学工作。召开学生座谈会，通过座谈，调查问卷等形式了解教师的教学情况。召开家长会，听取家长对学校、教师的教学反馈。

　　（三）常规管理抓落实，不断提高教育教学质量

　　1、继续狠抓学生两个*惯的养成，促使学生养成良好的文明*惯和自主学*的*惯

　　加强学生在校学*时间管理，尤其是课堂管理。突出学*的有效意识，逐步培养起学生的自主学**惯。结合我校学生实际情况，从计划、备课、上课、听评课、作业布置与批改、辅导测试等环节上，从质和量上对各项指标要循序渐进。继续强化素质教育，落实“日清、周清、月清”。各个教师要对每天的教学情况通过课堂作业等形式进行检测，及时反馈。不做假、大、空的无用之功，要让学生和老师有目标、有信心，在体会成功的同时，勇于进取，争取更好的成绩。

　　2、构建和谐关系，快乐工作学*。营造充满尊重、关怀、民主、和谐的工作环境课堂气氛，构建和谐师生、生生关系。人是渴求理解和尊重的，教师和学生也是如此。在学校内部、年级内部，教师之间，学生之间、师生之间要相互尊重和理解，团结互助，共同进步。

　　3、做好周前工作思考与部署。结合学校学期和周工作安排，提前思考年级组周工作内容，在每周开始前做好布置，让老师在每周开始的时候就清楚本周的工作重点与要求。

　　4、加强体育活动，增强工作活力，构建和谐教师团队。

　　开展丰富多彩的教师文体活动，积极引导教师锻炼身体，健康工作，健康生活，以良好的积极心态面对教育教学工作。在教师的带动下，组织学生积极参加体育活动，增强体质和运动技能。本学期按照中招体育考试标准，在八年级进行体育中断考试和期末考试，并把考试成绩纳入学生评价和班级量化。

　　5、配合学校各处室做好德育及教学活动。

　　三、做好安全稳定等工作，构建*安校园、和谐校园

　　健全学生安全制度，加强学生安全管理。充分调动班主任积极性，时刻把学生的安全教育放在重要位置，增强安全意识，学*安全技能，确保校园安全。

　　八年级组

　　20xx年2月

　　八年级年级组工作计划 7

　　一、指导 思想：

　　八年级在初中阶段学*中起承上启下作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生两极分化的非常时期。本学期，我们将以学校总体 工作计划为指导，结合八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标，继续面向全体学生，以学生发展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵。

　　二、总体目标

　　1、继续深入学*和研究，转变教学方法，深化教学改革，树立长期的教育教学新理念，努力推进课程的改革与实施。

　　2、加强教育教学的常规管理，注重学**惯的培养、

　　3、加大常规管理力度，坚决制止不良风气的萌动，在全学年中无重大违纪事件发生；激励积极向上，努力争先的欲望，形成良好的班风、学风、年级风，让学生养成良好的行为*惯。

　　4、决不放弃任何一名八年级学生，继续力争全学年无流生。

　　5、加强提优补差，积极组织学生参加各类课外活动，力争使学生全面发展。

　　三、具体工作

　　1、强化常规管理，培养良好的行为*惯。

　　学生是学校的主体，学生良好的行为*惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教育，逐条逐项学*、落实各项常规。促使学生自强、自律，培养学生养成良好的行为*惯。

　　2、注重学*兴趣，培养良好的学**惯。

　　中学生有很大的可塑性，即使以前没有较好的学**惯的学生，只要从学*兴趣上激发，注意学*方法的改进和引导，从现在努力也完全可能改变不利局面。*时在教育教学的过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练*，对于一些不良的学**惯要早发现，早处理，不任其发展。学*上要照顾大部分同学，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍的扩大；切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。

　　3、提高自身素质，着力加强教学过程管理。

　　教学必须反璞归真，就是要把先进的理念变成明明白白的工作要求，就是要求真务实，让一流的目标成为扎扎实实的行动步骤，教育的健康发展最根本的就是回归到常规

　　（1）为适应新形势、新需要，所有教师都应振奋 精神，充满信心，勇于面对挑战，积极参与课程改革，尽快从老的教学模式里走出来，使其真正内化为*时的教育教学工作。

　　（2）组织开展好教研活动，充分发挥备课组的职能，把集体备课和听课制度落到实处，切实做好横向交流、优势互补。

　　（3）重视提优补差工作。各位老师应根据本班的实际情况，抓实补差、抓细提优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类 评价，教师要在 思想上引起高度重视，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高*均分，提高竞争力。

　　（4）教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。着力提高自身素质，加强对新课程、新知识的学*，积极参与争创工作，认真从事课堂教学模式改革，充分运用现代化教学手段，努力上好教改实验展示课，人人争做教学新秀、能手、名师，每位教师必须把标准立在课程标准上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，确保好课率的提高。

　　4、加强班主任的队伍建设。

　　（1）班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学的重要保障。因此，班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的 思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的新局面。

　　（2）认真召开各阶段的师生会，多层次、多角度去关注每次阶段考试和各类活动，认真分析成绩的得失， 总结工作中的不足，共同商讨阶段性的工作思路，并有计划、有指导性地开展各项工作。加强与学生家长的联系，组织开好不同类型的家长会，充分发挥家长委员会作用与家长密切配合共同管理好学生的学*、生活及 思想动态，使学校教育、家庭教育和社会教育三者有机地结合，达到教育的终极目的。

　　（3）抓好控辍工作。我们年级组将自始至终协助好班主任做好控辍工作，力争全学年中无流生。

　　（4）做好卫生保洁工作，做到教室卫生、包干区、绿地卫生天天检查，时时清洁，对每周一次的大扫除全面清查。

　　（5）加强礼仪教育，礼仪的规范和礼仪知识的传授，尤其对家长和教师的尊重。

　　5、加强安全教育，树立安全意识

　　八年级过度阶段的特殊性，所以必须把安全工作放在首位。

　　（1）进行深入扎实的安全宣传教育活动，增强师生的安全意识。

　　（2）认真落实责任壮，值班老师按时到岗，到岗尽责，发现问题及时处理。

　　（3）班主任不定时对问题学生进行 思想教育，并随时检查学生所带的刀具等违纪物品，杜绝一切隐患。将事故苗头消除在萌芽状态。

　　（4）遇突发性事件，如停电、暴风雨、安全事故等全组教师立即进班，进楼道看好学生，立即向学校值班 领导汇报，等待命令。

　　（5）上课期间严禁学生回家或外约陪同制度。

　　四、工作安排

　　1、常规工作安排：

　　（1）每周一午间班主任碰头， 总结上周工作，讨论本周 工作计划

　　（2）每逢双周对学生的常规礼仪检查

　　（3）每月对主学科组织一次质量抽测

　　（4）每两周检查一次备课、听课本

　　（5）参与教师考核工作（全体年级组）[重过程，看成绩，以开学初制定的年级组均分差进行考核评优]

　　（6）安全、卫生、礼仪等常规工作贯穿在*时中，时时抓、事事抓。

　　2、日程安排

　　九月份：

　　（1）各班出好第一期黑板报，上好第一次班会。

　　（2）10月初语、数、英、物、进行一次学*效果质量检测。

　　（3）成立八年级家长委员会，召开一次家长委员会议，听取家长意见。

　　（4）年级举行班级文化评比。

　　（5）以“迎中秋，庆国庆”为主题，举行年级征文活动。

　　（6）组织各班积极参加校秋季运动会。

　　十月份

　　（1）10月初年级学生会， 总结9月质量检测，进行收心教育。

　　（2）年级组调研各班班主任家访情况，并参与到家访活动中。

　　（3）第一次学生 评价教师活动。、

　　十一月份

　　（1）各班开好迎接期中考试的主题班会。

　　（2）期中考试教师分析 总结会。

　　（3）第一次以班级为主的全体家长会（与学校协调）。

　　（4）全年级学生表彰大会。

　　十二月份

　　（1）召开年级组成员和班主任联系会，商讨提优补差办法并落实到位

　　（2）召开后进生和帮困助学教师座谈会

　　（3）举行为父母写新年贺卡活动

　　一月份

　　（1）听好、评好各班的“迎期末”主题班会

　　（2）检查各班迎期末复*工作

　　（3）学期年级组工作 总结和下学期 工作计划会议

　　五、细节管理

　　抓严细节是开展学校管理工作的关键

　　抓严细节，就是指采取具体的措施和方法，不仅要有认真严谨的工作态度，一丝不苟的工作作风，更要讲究精细化的操作。

　　1、早读课管理

　　明确文科教师的几个规定性的动作，强调文科教师前一天放学前，必须到班把第二天早读课的学*内容、任务要求布置好，并写在黑板上，到第二天早读下课前的五分钟或是正课上课的前五分钟，进行严格检查。这样有布置，有落实，有检查的做法，早读课就不要教师看、管，既减轻了教师的工作负担，又激发了学生学*的内驱力，既养成了学生学*的自觉性，又培养了学生自主学*的良好*惯。

　　2、作业管理

　　只有科学合理布置作业，才能真正做到增效减负。作业要懂得科学地放弃。三个环节：精选、精练、精评。只要学生把老师布置的作业认认真真做了一遍，就叫完成了作业。

　　3、课堂管理

　　教学内容：7：2：1的7份为主。

　　教学对象：瞄准中下等学生。

　　衡量标准：教给还是教会多少。

　　防差工作：“差生”大部分是制造出来的。

　　总之，本学期八年级工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期，本学期工作的好坏直接影响到20xx年中考质量，所以各项工作要抓紧，抓严、抓细、抓实。做足“三字文章”，在常规方面抓“好”，在细节方面从“严”，在过程方面求“实”，我深信通过全组教师的共同努力，大家心往一处想，劲往一处使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。

　　八年级年级组工作计划 8

　　一、指导思想

　　以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养*惯”为重点，以“提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人”为指导，强化班集体建设，培养学生良好的行为*惯和正确的学*方法，围绕“做文明二中人”这一主题，用爱校理念引领、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性。强化科研意识，提高教育质量，建设一支团结协作、积极进取的初二年级教师队伍。

　　二、现状分析

　　初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。

　　三、工作目标

　　管理目标：强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

　　学生的`培养目标：在八年级扼制住两级分化，培养自主学*与钻研精神，能较为全面的发展。

　　教学目标：整体稳步推进，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九年级打下坚实的基础。

　　四、德育工作：

　　这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风。各班都要根据学生实际设计多种教育活动，做到每周有班级主题教育活动，每月有年级教育活动，注重德育活动的实效性。

　　继续搞好家长学校工作，密切家校联系，充分利用好家长会，促进学校教育教学工作。

　　五、教学工作

　　按照学校本期对教学的具体要求，本着“一切为了学生”的原则，结合初二年级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。

　　1、研究学生：老师们要制度化地认真研究年级的教学工作，分析学生的特点，互相交流教育教学情况，对课堂、作业上反映出来的学生情况进行深入研究，找出学生存在的问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有效办法。

　　2、加强备课：加强备课质量的监控，强化教师个人的二次备课，既备课程标准，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导、预*作业、课内练*和课后作业，力求做到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。

　　3、组织考试：认真组织好月考，及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决。

　　4、帮扶学生：认真辅导学生，尽最大的努力在考试中考出好成绩，取得好的名次。学生是两极分化很明显，要想在考试中获得好成绩，年级必须坚持“培优”和“补差”同时进行，抓两头促中间，各位老师都要详细制定学困生帮扶计划，充分利用好学*小组，逐一落实。

　　5、听课评课：组织好老师相互学*听课，群策群力，加强教学反思。完善听课、评课体系，在校内公开课常态化的基础上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录。

　　6、班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到“时时有人管，事事认真做”，提高班主任的岗位责任意识。

　　作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好，确保今年初二能顺利地向下届初三过渡并为之打下坚实的基础，向学校、向家长、向社会交上一份满意的答卷。

　　八年级年级组工作计划 9

　　在20xx——20xx学年度，我继续担任八年级的年级组长工作。年级组长是年级工作的负责人，在年级中具有承上启下，上传下达的作用。为了搞好本年级的各项教育教学活动，我特此作以下计划：

　　1、根据学校德育工作计划和对德育工作的要求，结合本年级学生的实际情况指定具体的计划，全面贯彻落实**中央关于《进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》，严格要求本年级学生落实好元阳四中修订后的`《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。从规范行为*惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为*惯。

　　2、做好日常年级管理工作，每月开一次年级会。充分利用课间和班校会的时间，对本年级的学生进行思想教育，树立良好的学风，构件学生自我管理、自我教育机制，达到预期的目的。努力使本年级成为一个热爱学校、热爱班级、团结友爱、勤奋学*、遵守纪律的优秀年级。

　　3、充分利用校内外、家庭、社会的各种适宜的教育资源，各种教育载体开展适合学生特点的丰富多彩的教育实践活动；组织好本年级的学生教师开展好本学期的冬季运动会。

　　4、努力培养教育学生如何做人，如何做对社会有用的人。关心学生的身心健康，提高学生的基本素质，帮助其确立远大志向，使其形成正确的人生观、世界观、价值观。坚持公开、公*、工整的原则，认真做好学生的表彰与评优工作。大力支持，推荐，参与学生干部竞选。

　　5、本年级各科教师必须认真按照教学大纲及上级有关部门下达的教学计划要求指定本学期的教学计划及进度安排，认真备好每一节课，深入钻研教材，精心设计教案，从学生实际出发，既备书又备学生。

　　6、提高课堂教学质量，努力培养学生的科学谨慎和创新思维*惯。各科教师在教学中要认真组织教学，加强课堂管理，即使恰当的处理课上出现的问题，杜绝乱课，保证教学任务的完成。依法执教，不讽刺，挖苦，歧视，辱骂学生，不对学生体罚或变相体罚，不随意停课或将学生逐出教室，杜绝意外事故的发生。

　　7、要求各班主任自觉坚持每天提前到校进班，组织好学生，经常对学生进行法制教育，安全教育，做到班内学生无违法犯罪情况发生，组织好周一升旗，每日课间操，每周班校会等集体活动。组织好环境保结，值日卫生，公物保管和每周卫生大扫除。年级组长协助各班主任做好各项工作，共同承担教育好学生的任务，遇到特殊情况需要领导解决的，做好逐级反映，妥善解决。

　　八年级年级组工作计划 10

　　一、指导思想

　　本学期工作的指导思想是：全面贯彻教育方针，坚持正确的教育观念，以素质教育为主线，进一步**思想，更新观念，提高认识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教育。坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的办学思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，切实提高教育教学水*，让全体领导放心、全体家长放心。

　　高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵，特别是每次大考前后，要加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学*、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。

　　二、现状分析

　　初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。本学期新科目物理的电学知识难度又增加了，因此，本学期工作难度较大。

　　三、工作目标

　　日常听课时，关注教师是否能范读，为学生树立榜样;课堂集体诵读和个别朗读课文时，关注教师是否渗透朗读技巧指导。评课时，对师生的诵读进行客观评价。

　　管理目标：强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。学生的培养目标：在八年级扼制住两级分化，培养自主学*与钻研精神，能较为全面的发展。

　　备课组长是年级学科教学的带头人，也是学科教学研讨的组织者。备课组长要把本组教师团结在一起，紧紧围绕学科教学质量的提高，谋事，做事，成事。

　　(三)继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为*惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。

　　(一)所安全管理小组作为安全工作的职能部门，要充分发挥安全领导小组的作用，建全安全管理方面的规章制度，做好安全工作的长效管理、日常管理和基础管理工作，强化安全生产责任制的落实。

　　教学目标：整体稳步推进，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九年级打下坚实的基础。

　　四．德育工作：

　　这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风。各班都要根据学生实际设计多种教育活动，做到每周有班级主题教育活动，每月有年级教育活动，注重德育活动的实效性。

　　继续搞好家长学校工作，密切家校联系，充分利用好家长会，促进学校教育教学工作。

　　五．教学工作

　　按照学校本期对教学的具体要求，本着“创新教育、精致学校、幸福师生”的原则，结合初二年级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。

　　1.研究学生：老师们要制度化地认真研究年级的教学工作，分析学生的特点，互相交流教育教学情况，对课堂、作业上反映出来的学生情况进行深入研究，找出学生存在的问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有效办法。

　　建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

　　2.加强备课：加强备课质量的监控，强化教师个人的二次备课，既备课程标准，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导、预*作业、课内练*和课后作业，力求做到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。

　　3.组织考试：认真组织月考，及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决。

　　4.帮扶学生：认真辅导学生，尽最大的努力在五校联考中考出好成绩，取得好的名次。学生是两极分化很明显，要想在联考中获得好成绩，年级必须坚持“培优”和“补差”同时进行，抓两头促中间，各位老师都要详细制定学困生帮扶计划，充分利用好物理学*小组，逐一落实。

　　5.听课评课：组织好老师相互学*听课，群策群力，加强教学反思。完善听课、评课体系，在校内公开课常态化的基础上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录。

　　乒乓球协会、羽毛球协会、网球协会、足球协会、台球协会：完善协会队伍的自身建设;多训练、加强团体合作精神;多与兄弟院校进行交流切磋，提高球队整体水*和学校的名气。

　　6.培训学*：加强老师们理论学*和校本培训工作。杜绝了体罚学生现象，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，学生会学乐学的良好风气。

　　时间透明的飞逝，转眼之间一学期已经接*尾声。一学期来，担任八八四两个班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、教学反思、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，严格要求自己不断提高自己的业务水*，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，使学生学有所得，学有所用。下面我就将我这学期的教学工作做以简单总结。

　　7.班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到“时时有人管，事事认真做”，提高班主任的岗位责任意识。

　　作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。

八年级组工作计划范文10份（扩展3）

——八年级语文年级组工作计划(十)份

　　八年级语文年级组工作计划 1

　　一、指导思想：

　　以新课程理念为指导，》以“进一步推进开放包容、丰富多元的学校特色建设”为目标，加强教研教改的力度，紧紧围绕教学案的编写，优化课堂教学流程，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的`创新意识和实践能力，使每位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。

　　二、工作目标：

　　1、认真领会教学案的实施理念，创设切实可行的教学流程，努力提高课堂教学效率。

　　2、抓好教学五认真和常规建设工作，保证语文学科的合格率和优秀率。

　　3、倡导自主、合作、探究的学*方式，提倡创造性地使用教材，灵活运用多种教学资源，创造和谐的学*氛围，引导学生在实践中学*语言。

　　4、指导学生正确理解和运用祖国语言文字，丰富语文积累，培养语感，提高品德修养和审美情趣，增强语文能力，促进良好个性和健全人格的形成。

　　5、加强综合，注重学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学*效率，努力建设开放而有活力的大语文。坚持课内外结合，拓宽语文学*和运用的领域。

　　三、工作措施：

　　1、让集体备课活动真正落到实处，做到活动定时间、定地点、定中心发言人。

　　2、制定培优拔尖及补差方案，鼓励学生积极参加校内外语文实践活动，提高语文素养。

　　3、切实开展好听课、评课、备课等活动的研讨工作，坚持做到一课多上，努力探讨教育教学的新思路。

　　4、充分发挥学校网络教学的优势，把信息技术与语文学科有机整合，积极引进优秀的科研成果，提高教学效率。

　　5、精心设计作业，寻求最佳的作业途径，并能及时批改反馈。

　　6、利用班级图书角和阅览室、图书馆，扩大学生的阅读面，培养学生的语文素养。

　　八年级语文年级组工作计划 2

　　一、指导思想：

　　以全国减负、“初中语文教学大纲”、区教研室、学校教务处工作部署为工作指导，积极开创语文教学创新与改革，适应新的教学体制的要求，积极贯彻教改方针，努力探索教学上的新方法，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高学生学*效率。

　　二、教材简析：

　　课内阅读

　　本册教材六个单元共有30篇课文，根据内容和体裁分为：一单元，有新闻、小说、书信、报告文学，都是以战争为题材；二单元，有散文和小说，以爱为主题；三单元，说明文，与建筑园林、名胜古迹有关；四单元，继续说明文，与科学相关；五单元，文言文单元（或叙事，或夹叙夹议，或说明事物特征）；六单元，文言文单元，描绘自然山水的优秀诗文。共有精读课文16篇，略读课文14篇。

　　本册教材安排将文言文单独收编在两个单元中集中学*。根据区教研室进度安排将两个文言文单元分开教学。上半期教授1、3、5单元，后半期教授2、4、6单元，使学生有更充足的识记的.时间。

　　综合性学* 写作、口语交际

　　第一单元：学*写消息。第二单元：叙事要详略得当，让世界充满爱。第三单元：说明要抓住特征。第四单元：使用恰当的说明方法。第五单元：学会说点道理。第六单元：怎样搜集资料。

　　名著导读

　　名著导读和课外古诗词一样，都是新教材的亮点，是最能体现培养学生语文素养的一种教学手段。本册教材推荐两部名著：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》。

　　三、年级现状分析：

　　语文学*情况：通过一年的初中语文学*，学生的语文知识与语文能力都有了一定提高，但是问题也不容忽视：

　　学生学*知识比较死，课上存在着不愿互动，懒得动脑筋的现象。

　　2、知识的迁移能力差，在期末的课外文言文中明显看出这一点。

　　3、答题技巧和答题方法欠缺，教师在*时的教学中应加强这方面的指导和强化训练。

　　四、工作目标：

　　1、加强集体备课，***学进度。在减负的大背景下，我们必须充分利用课上时间，加快教学进度。

　　2、精讲精练，做到精讲课讲透，练透，自读课一带而过，不浪费时间。

　　3、转变教师课堂教学满堂贯的陈旧教学方法，创新语文教学新方法，新思路。用好导学案，开展问题讨论，提高课堂效率，提高学生的分析理解能力。

　　4、继续夯实基础知识。每单元总结生字、解词、文学常识等，做到人人过关。

　　5、加强课外阅读训练：每周至少一篇课外现代文、一篇课外文言文，加强方法指导，让学生学会举一反三。

　　6、加强作文指导与训练。做到写前有指导，写后全批且当面批改，不合格者再写，直到合格为止。坚决消灭抄袭和白卷现象。

　　7、加强名著阅读，本学期阅读书目《水浒传》，要结合考题进行检测。

　　8、开展形式多样的语文活动，提高学生学*语文的主动性，积极性。

　　9、落实帮扶工作，从端正态度入手，抓好基础。

　　10、加强练字，不求有体，但要做到工工整整。

　　八年级语文年级组工作计划 3

　　一、指导思想：

　　以新课程理念为指导，》以“进一步推进开放包容、丰富多元的学校特色建设”为目标，加强教研教改的力度，紧紧围绕教学案的编写，优化课堂教学流程，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。

　　二、工作目标：

　　1、认真领会教学案的'实施理念，创设切实可行的教学流程，努力提高课堂教学效率。

　　2、抓好教学五认真和常规建设工作，保证语文学科的合格率和优秀率。

　　3、倡导自主、合作、探究的学*方式，提倡创造性地使用教材，灵活运用多种教学资源，创造和谐的学*氛围，引导学生在实践中学*语言。

　　4、指导学生正确理解和运用祖国语言文字，丰富语文积累，培养语感，提高品德修养和审美情趣，增强语文能力，促进良好个性和健全人格的形成。

　　5、加强综合，注重学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学*效率，努力建设开放而有活力的大语文。坚持课内外结合，拓宽语文学*和运用的领域。

　　三、工作措施：

　　1、让集体备课活动真正落到实处，做到活动定时间、定地点、定中心发言人。

　　2、制定培优拔尖及补差方案，鼓励学生积极参加校内外语文实践活动，提高语文素养。

　　3、切实开展好听课、评课、备课等活动的研讨工作，坚持做到一课多上，努力探讨教育教学的新思路。

　　4、充分发挥学校网络教学的优势，把信息技术与语文学科有机整合，积极引进优秀的科研成果，提高教学效率。

　　5、精心设计作业，寻求最佳的作业途径，并能及时批改反馈。

　　6、利用班级图书角和阅览室、图书馆，扩大学生的阅读面，培养学生的语文素养。

　　八年级语文年级组工作计划 4

　　一、指导思想：

　　以二期课改精神为工作指导，积极实施“两纲教育”，适应新的教学体制的要求，积极贯彻学校提出的“特色+质量”的教改方针，探索教学上的新方法，减轻学生的课业负担，提高学*效率，并加强教学研究，关注中考指挥棒，提高教学的针对性，逐步形成自己的教学特色，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。

　　二、学生基本情况分析：

　　进入初二阶段，一部分学生已基本养成了良好的语文学**惯，掌握了一定方的语文学*方法，语文学*较以前稍有改善，就上期期末考试成绩来看，全年级*均分较期中考试有所提高，各班分数差别不大，最高分班级与最低分班级之间的距离在逐步缩小。但也存在一些问题，主要是相当一部分学生学*自觉性、主动性不够，各班均有少数同学更是毫无学*兴趣，课堂没状态，作业没质量，直接影响到语文成绩的提高。

　　三、工作目标：

　　对不同层次的学生设置不同的努力方向，力争每位学生都能有所进步：优秀学生要稳中求进，力争拔尖，让语文成为自己的优势、长项；后进生要加强基础知识的积累与巩固；中间部分同学要注重阅读理解、作文水*的提高。各班要抓两头促中间。

　　四、本学期主要工作：

　　1、根据区教研室的安排，积极参加各项教研活动，认真完成相关的各项工作。

　　2、根据学校教学常规规范化管理有关要求，严抓备、教、改、辅、改各个环节，认真完成各项教学任务，组织好阶段考、期中期末考试，及时做好考情分析，根据学生的实际情况及时调整教学方法和重点，以期收到更好的教学效果。

　　3、根据学校要求加强集体备课，每周的周四下午是集体备课时间。在***学进度的基础上，以单元为单位，每个老师承担一个单元，就每一单元的教学重点、教学方法、练*设计等提出自己的设想、建议，其他老师讨论、补充，并随时就课堂中、备课中遇到问题进行讨论、探究，以形成浓郁的.教研氛围。

　　4、贯彻落实年级组共同提高的要求，组织组内教师互相听课，并认真进行课后评议，要求人人讲出自己的真实感受，既肯定上课者的优点，更要指出上课者的不足，提出自己的意见与建议，使每堂课后，无论是上课者还是听课者都能有所触动，有所收获，达到大家共同提高的效果。

　　5、落实教研组的教学安排，组织好年级学生生的晨读——美文诵读。挑选优美的、朗朗上口的经典美文，在反复的朗读中感悟语言文字的情感美，加强学生的知识积累，拓展学生的知识视野。落实写字课，提高学生的书写能力。

　　6、做好“图书阅览课”的落实，做到有主题，有计划，有活动过程记录。材料以综合学*课本为主（教材配发），让学生积累词语、赏析句子、回答问题、写读后感，把拓宽视野与阅读训练有机的结合起来，并激发学生无所顾忌的抒发自己的阅读感受。尝试新的教学方法，以实际行动创新教学，激发学生的学*积极性。

　　7、 加强作文教学的力度，对作文的讲评和指导做进一步的研究探讨。在拟题的艺术性、立意的新颖性、构思的巧妙性、行文的流畅性、语言的精美性等方面下功夫，既要注重形式，又不能忽视内容。探索多种方法途径提高学生写作的兴趣，激发学生的写作热情，在日常的教学中引导学生学会搜集写作素材。探讨与中考作文要求需接轨。

　　8、继续进行现代文阅读的强化训练，采用有效而省时的办法拓宽学生的视野，并要加强阅读方法的指导，尤其要注重具体语境字词的理解、语段的赏析、、批判性阅读的训练与指导。并要注重学生良好学**惯的养成，把因看错题、不看题而丢分的现象减小到最低程度。课内自读课文可参照上学期的第四单元的教学方式，放开手脚让学生自己去读，也可尝试先让学生当课外文段先自读，按要求作阅读笔记，课堂老师再稍加点拨。

　　9、加大培优补差的工作力度，尤其是注重差生的转化工作。

　　八年级语文年级组工作计划 5

　　在新课改理念的引领下，为提升我们语文教学的品质，我们认真研读部编版教材，努力研究教法学法，使我们的语文教学真正指向学生语文核心素养的达成。新学期来了，现将我们本学期的备课组工作计划安排如下：

　　一、备课组工作目标

　　1、搞好语文常规教学，提高课堂教学效果。

　　2、确定集体研讨课改方向，统一备课。

　　3、努力提高教学质量。争取最大程度地缩小班级差距，做好培优转差的工作。争取初二年级的整体语文水*有所提高，学科考试成绩稳中有升。

　　4、拓宽学生语文学*渠道，在基础知识和文化积累上下功夫，抓好语文课外活动，提高学生语文能力，提升学生素养。

　　二、工作重点

　　1、抓好常规教学，认真做好备、教、批、辅、考各项工作。

　　2、加强备课组的教研活动和常规工作。

　　3、充分认识八年级下学期教学质量的重要性，在教学手段、教学方法上多下功夫，调动学生的学*兴趣，发挥学生的学*主动性，扶优辅差，防止分化。

　　4、继续抓好学生的语文*惯，特别是学生的书写*惯和阅读*惯等，规范学生的书写，养成良好的学**惯。

　　5、在继续训练并培养学生认读、感知能力的.同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。

　　三、具体内容

　　1、课前备课组要认真研究教材，交流教学想法。收集各种资料和信息，互相通气，资源共享，及时找出存在的问题，有针对性地调整计划。

　　2、组织好课堂纪律，控制好课堂。加强课堂效果的反馈，加强备课组教师间的交流。

　　3、狠抓背诵默写，落实双基、文言文阅读和教学。

　　4、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学*的意识和能力。

　　5、利用学科教材渗透德育和环保教育等各方面知识。

　　6、每周的周三上午1、2节课是集体教研、备课时间，定时、定地、定发言人，集思广益，总结上周教学，调整布置下周工作。

　　四、主要措施

　　（一）备课以集体备课为主，做到资源互补和资源共享，并认真撰写教案。

　　（二）听课加强组内老师相互学*、交流，多听课，多写反思，公开课听课不少于16次。听课后应有交流，并有一定的评课。

　　（四）阅读

　　1、指导学生读好书和写好读书笔记，每周安排一节交流随笔和读书笔记课。

　　2、利用好学生的周末时间进行课外阅读、名篇名著阅读训练。自由阅读加指定阅读（本册书后的三部名著）。让学生学会积累好词佳句、名篇佳作鉴赏。

　　（五）写作

　　1、安排6次以上的作文训练。侧重记叙文的训练。

　　2、从每周日记、作文、月考中精选好文佳作，统一编订。

　　（六）作业规范

　　1、坚持练*钢笔字，每周精选2张上交。

　　2、每天适量的随堂作业，统一写在作业本上。

　　3、一周或隔一周进行一次随笔或读笔训练，保证质量。

　　4、每单元一次大作文。

　　努力建设一支积极上进、互帮互助、团结合作的优秀备课组。为提高八年级学生的语文成绩而不断奋斗。

　　八年级语文年级组工作计划 6

　　一、指导思想

　　以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的潜力和水*；开展群众备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

　　二、主要工作思路

　　1、加强理论学*，转变教育观念

　　在教学过程中务必加强理论学*。全体初中语文教师应不断学*新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。

　　2、推行“三案·六环节”教学模式，规范教学过程，提高课堂效率

　　组织本组教师认真学*教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练*”等主要环节。群众备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学**惯。

　　三、主要工作

　　（一）加强教研常规管理，进一步构成语文教学的研究氛围

　　1、针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一齐来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

　　2、开设组内教研课，透过年级内、语文组内、校内的互听互学，透过汇报课、示范课、研究课的观摩学*探讨，促进语文教研工作的开展。拟定由周正高老师执教一节公开课。

　　3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。

　　4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。

　　（二）加强课题研究，注重学生素养

　　语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语潜力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变潜力和创新潜力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。

　　1、深入学*，提升素养

　　读书是我们重要的学*方式，是人生奋斗崇高精神的`神圣对话。教师要有较强的教科意识，用心参加各种教科活动，自觉学*教育教学理论，自觉向专家学*，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学*新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。

　　2、努力实践，稳步提高

　　（1）根据学科特点开展课堂教学的研讨

　　根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织教师，认真学*各科教学指南。透过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在*时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动！

　　（2）提高课堂教学质量

　　组织全体老师利用校本研训时间认真学*“构筑理想课堂”的理论，学*研读“名师课堂实录”，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。

　　（3）发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用

　　骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。资料为“说课——上课——评课”。并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程。

　　（4）开展“构建理想课堂”课题研讨活动

　　认真严密地组织课题组教师“构筑理想课堂”汇报课比赛活动，以促进课题组每位教师的科研潜力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改善教学策略，转变教学方式和学*方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，构成本校的课题研究特色。

　　四、活动安排

　　九月份：

　　1、制订语文教研组工作计划。

　　2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、群众备课的时间和资料。

　　3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。

　　4、召开第一次教研组会议，由本人进行第一次教研讲座。

　　6、检查督促备课组按时按要求进行群众备课，做好流程记载和相关资料的收集。

　　7、参加县初中语数外课堂教学模式展示暨青年教师成长论坛活动。

　　8、新调入我校教师的教学开放日活动和青年教师优质课竞赛活动。

　　9、配合政教处做好推普工作。

　　十月份：

　　1、召开教研组会议。

　　2、按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。

　　4、第八届“中学生与社会”作文大赛（县级预赛）。

　　5、组织教师参加青年教师优质课竞赛活动。

　　6、参加实验中学教学开放周活动。

　　7、参加全县“同课异构”课堂教学观摩活动。

　　8、八年级作文教学研讨活动。

　　9、“初中语文课外阅读教学实效性策略研究”课题组活动。

　　十一月份：

　　1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。

　　2、召开教研组会议，并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。

　　3、组织参加市读写大赛暨省作文大赛。

　　4、组织教师参加学校的常规教学活动。

　　5、各班分别组织学生撰写“好书共读”的演讲稿，先分班进行比赛，每个班级选派一名优秀选手参加学校的演讲比赛。

　　6、理解初中教学视导暨教学过程监控。

　　十二月份：

　　1、参加“课程实施发展年”活动推进现场会。

　　2、安排适当时间全校进行“好书共读”的演讲比赛活动。

　　3、组织教师参加学校组织的青年教师优质课竞赛和中老年教师的课堂教学经验交流会。

　　4、开展“我的课堂、我的反思、我的认识、我的推荐”为核心资料的互动式“4w”活动（校级、网片级）。

　　一月份：

　　1、撰写教学总结和论文。

　　2、期末资料整理、汇总。

　　3、写好教研组期末总结。

　　4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。

　　八年级语文年级组工作计划 7

　　在新课改理念的引领下，为提升我们语文教学的品质，我们认真研读部编版教材，努力研究教法学法，使我们的语文教学真正指向学生语文核心素养的达成。新学期来了，现将我们本学期的备课组工作计划安排如下：

　　一、备课组工作目标

　　1、搞好语文常规教学，提高课堂教学效果。

　　2、确定集体研讨课改方向，统一备课。

　　3、努力提高教学质量。争取最大程度地缩小班级差距，做好培优转差的工作。争取初二年级的整体语文水*有所提高，学科考试成绩稳中有升。

　　4、拓宽学生语文学*渠道，在基础知识和文化积累上下功夫，抓好语文课外活动，提高学生语文能力，提升学生素养。

　　二、工作重点

　　1、抓好常规教学，认真做好备、教、批、辅、考各项工作。

　　2、加强备课组的教研活动和常规工作。

　　3、充分认识八年级下学期教学质量的重要性，在教学手段、教学方法上多下功夫，调动学生的学*兴趣，发挥学生的学*主动性，扶优辅差，防止分化。

　　4、继续抓好学生的语文*惯，特别是学生的书写*惯和阅读*惯等，规范学生的书写，养成良好的学**惯。

　　5、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。

　　三、具体内容

　　1、课前备课组要认真研究教材，交流教学想法。收集各种资料和信息，互相通气，资源共享，及时找出存在的问题，有针对性地调整计划。

　　2、组织好课堂纪律，控制好课堂。加强课堂效果的反馈，加强备课组教师间的交流。

　　3、狠抓背诵默写，落实双基、文言文阅读和教学。

　　4、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的`听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学*的意识和能力。

　　5、利用学科教材渗透德育和环保教育等各方面知识。

　　6、每周的周三上午1、2节课是集体教研、备课时间，定时、定地、定发言人，集思广益，总结上周教学，调整布置下周工作。

　　四、主要措施

　　（一）备课以集体备课为主，做到资源互补和资源共享，并认真撰写教案。

　　（二）听课加强组内老师相互学*、交流，多听课，多写反思，公开课听课不少于16次。听课后应有交流，并有一定的评课。

　　（四）阅读

　　1、指导学生读好书和写好读书笔记，每周安排一节交流随笔和读书笔记课。

　　2、利用好学生的周末时间进行课外阅读、名篇名著阅读训练。自由阅读加指定阅读（本册书后的三部名著）。让学生学会积累好词佳句、名篇佳作鉴赏。

　　（五）写作

　　1、安排6次以上的作文训练。侧重记叙文的训练。

　　2、从每周日记、作文、月考中精选好文佳作，统一编订。

　　（六）作业规范

　　1、坚持练*钢笔字，每周精选2张上交。

　　2、每天适量的随堂作业，统一写在作业本上。

　　3、一周或隔一周进行一次随笔或读笔训练，保证质量。

　　4、每单元一次大作文。

　　努力建设一支积极上进、互帮互助、团结合作的优秀备课组。为提高八年级学生的语文成绩而不断奋斗。

　　八年级语文年级组工作计划 8

　　一、指导思想

　　以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的潜力和水*；开展群众备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

　　二、主要工作思路

　　1、加强理论学*，转变教育观念

　　在教学过程中务必加强理论学*。全体初中语文教师应不断学*新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。

　　2、推行“三案·六环节”教学模式，规范教学过程，提高课堂效率

　　组织本组教师认真学*教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练*”等主要环节。群众备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学**惯。

　　三、主要工作

　　（一）加强教研常规管理，进一步构成语文教学的研究氛围

　　1、针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一齐来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

　　2、开设组内教研课，透过年级内、语文组内、校内的互听互学，透过汇报课、示范课、研究课的观摩学*探讨，促进语文教研工作的开展。拟定由周正高老师执教一节公开课。

　　3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。

　　4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。

　　（二）加强课题研究，注重学生素养

　　语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语潜力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变潜力和创新潜力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。

　　1、深入学*，提升素养

　　读书是我们重要的学*方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，用心参加各种教科活动，自觉学*教育教学理论，自觉向专家学*，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学*新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。

　　2、努力实践，稳步提高

　　（1）根据学科特点开展课堂教学的研讨

　　根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织教师，认真学*各科教学指南。透过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在*时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动！

　　（2）提高课堂教学质量

　　组织全体老师利用校本研训时间认真学*“构筑理想课堂”的'理论，学*研读“名师课堂实录”，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。

　　（3）发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用

　　骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。资料为“说课——上课——评课”。并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程。

　　（4）开展“构建理想课堂”课题研讨活动

　　认真严密地组织课题组教师“构筑理想课堂”汇报课比赛活动，以促进课题组每位教师的科研潜力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改善教学策略，转变教学方式和学*方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，构成本校的课题研究特色。

　　四、活动安排

　　九月份：

　　1、制订语文教研组工作计划。

　　2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、群众备课的时间和资料。

　　3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。

　　4、召开第一次教研组会议，由本人进行第一次教研讲座。

　　6、检查督促备课组按时按要求进行群众备课，做好流程记载和相关资料的收集。

　　7、参加县初中语数外课堂教学模式展示暨青年教师成长论坛活动。

　　8、新调入我校教师的教学开放日活动和青年教师优质课竞赛活动。

　　9、配合政教处做好推普工作。

　　十月份：

　　1、召开教研组会议。

　　2、按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。

　　4、第八届“中学生与社会”作文大赛（县级预赛）。

　　5、组织教师参加青年教师优质课竞赛活动。

　　6、参加实验中学教学开放周活动。

　　7、参加全县“同课异构”课堂教学观摩活动。

　　8、八年级作文教学研讨活动。

　　9、“初中语文课外阅读教学实效性策略研究”课题组活动。

　　十一月份：

　　1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。

　　2、召开教研组会议，并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。

　　3、组织参加市读写大赛暨省作文大赛。

　　4、组织教师参加学校的常规教学活动。

　　5、各班分别组织学生撰写“好书共读”的演讲稿，先分班进行比赛，每个班级选派一名优秀选手参加学校的演讲比赛。

　　6、理解初中教学视导暨教学过程监控。

　　十二月份：

　　1、参加“课程实施发展年”活动推进现场会。

　　2、安排适当时间全校进行“好书共读”的演讲比赛活动。

　　3、组织教师参加学校组织的青年教师优质课竞赛和中老年教师的课堂教学经验交流会。

　　4、开展“我的课堂、我的反思、我的认识、我的推荐”为核心资料的互动式“4w”活动（校级、网片级）。

　　一月份：

　　1、撰写教学总结和论文。

　　2、期末资料整理、汇总。

　　3、写好教研组期末总结。

　　4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。

　　八年级语文年级组工作计划 9

　　一、指导思想

　　根据学校教务处、教科室和语文组的工作计划，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，进一步落实和完善学校关于在课堂教学中深化教学改革的要求，全面树立质量意识、改革意识、合作意识，深化教学改革，不断提高课堂教学效率，努力提高全年级语文素养。

　　二、主要工作

　　（一）认真学*教育理论，强化内功，走研修一体之路，促进教师专业化成长。

　　1、认真学*相关的教育教学理论，使教师真正从思想上转变观念，能了解并实践新课程理念，树立新的观念，并将其转化为自己的教育教学、研究和管理行为。从而在使用现行过渡教材过程中，自主地纳入新课程的改革，主动的适应新课程的要求，创造性地做好实施新课程的各项工作。

　　2、教师要经常看教育教学杂志，把有推广价值的资料推荐给大家，使教师在自觉地学*中提高理论修养，推大知识面，提高理论水*。

　　（二）健全和完善备课小组活动制度，充分发挥备课组的教学核心作用。

　　1、期初认真制定本组的'备课计划，确定集体备课内容，期末完成总结。

　　2、认真做好每周至少一次的备课组活动，做到事前做好精心准备，活动中畅所欲言，进行充分交流，每次活动都确定中心发言人。

　　3、教师自己先行吃透教材，深挖教材的内涵，熟练驾驭教材，因材施教，因班制宜。经过充分研究学生的现行状况，以及初二阶段特有的地位和任务。

　　4、认真开展每周集体备课工作，把集体备课当作提高教师业务水*的一个主要手段，通过集体备课的形式，集中集体的智慧，对教材进行科学探索，尽可能把现代化教育新思想融入到教学当中去。真正体现出集体备课的价值所在。集体备课要紧紧围绕着研究专题进行，从学生的角度去思考问题。

　　5、活动内容：

　　①小结上一周的教学情况，研究课程标准及考纲、教材、教法，研究学生、学法，研究资料、考题。

　　②讨论并***学进度、内容、目的、要求；讨论并统一重点、难点、双基及处理方法；讨论并统一测试内容及要点，并进行试卷分析总结。

　　③提出教学疑难、共同磋商，加强教学研讨（每月至少集中讨论一次）。

　　④加强教学研究的探讨，相互交流工作心得。

　　6、同组老师互相间听课，互相学*，切磋技艺，以听课促教学，资源共享，进一步提高教学水*。八年级备课组要认真完成学校及上级教育行政部门和教研部门下达的教育科研任务，上好研究课。

　　（三）严格落实教学常规，强化教学管理。

　　1、注意抓好字、词、句等基础知识的教学，按每篇课文后面的“读一读，写一写”，要求抄写生字（拼音）、生词、词语解释。

　　2、加强文段阅读教学。抓住重点文段、文句分析，培养学生分析、理解、归纳、概括能力。尝试新的课堂教学模式，讲练结合，课堂结构合理，重视实验教学，培养动手能力。配套的练*卷每个单元至少要检查一次。

　　3、作文教学要教会学生审题、确立中心、选材、组材的方法，加强作文的训练。全学期大作文7篇（期考的作文在内），重点训练记叙文和游记。

　　4、书本中规定要求背诵的古诗文，一定要在背诵进度规定的时间内过关，每篇古文都要求学生进行翻译。每次测试、段考、期考要设计相关试题，以引起对古诗文的重视，为九年级打好基础。

　　5、需要强记的知识点、重点、难点知识，要在课堂上、试卷中反复重现，让学生牢固掌握，每课及每单元后面的知识点要引导学生阅读积累。

　　6、加强对尖子生的辅导和培养，每周抽出一定的时间进行辅导。

　　7、认真抓好学困生的补缺补差工作，使他们能跟的上大队伍的步伐，避免他们产生自卑心理，在抓好学*的同时更要在身心上给予更多的关怀使每个学生的身心健康成长。

　　8、组织学生开展“改正错别字”、“诗歌朗诵”、“优秀作业展览”等活动

　　三、本学期的备课分工和主讲人：

　　（一）、八年级各单元主备人分工：

　　第一单元：赵艳文老师

　　第二单元：张淑萍老师

　　第三单元：赵艳文老师

　　第四单元：张淑萍老师

　　第五单元：赵艳文老师

　　第六单元：张淑萍老师

　　（二）、其他工作分工：

　　1、课外阅读、改病句：赵老师

　　2、字词汇总、古诗词（含成语）：张老师

　　3、作文：赵老师

　　4、单元检测出题分工：第一、三、五单元赵老师；第二、四、六单元：张老师。

　　5、仿句、名著：张老师

　　八年级语文年级组工作计划 10

　　一、指导思想

　　根据学校教务处、教科室和语文组的工作计划，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，进一步落实和完善学校关于在课堂教学中深化教学改革的要求，全面树立质量意识、改革意识、合作意识，深化教学改革，不断提高课堂教学效率，努力提高全年级语文素养。

　　二、主要工作

　　（一）认真学*教育理论，强化内功，走研修一体之路，促进教师专业化成长。

　　1、认真学*相关的教育教学理论，使教师真正从思想上转变观念，能了解并实践新课程理念，树立新的观念，并将其转化为自己的教育教学、研究和管理行为。从而在使用现行过渡教材过程中，自主地纳入新课程的改革，主动的适应新课程的要求，创造性地做好实施新课程的各项工作。

　　2、教师要经常看教育教学杂志，把有推广价值的资料推荐给大家，使教师在自觉地学*中提高理论修养，推大知识面，提高理论水*。

　　（二）健全和完善备课小组活动制度，充分发挥备课组的教学核心作用。

　　1、期初认真制定本组的备课计划，确定集体备课内容，期末完成总结。

　　2、认真做好每周至少一次的备课组活动，做到事前做好精心准备，活动中畅所欲言，进行充分交流，每次活动都确定中心发言人。

　　3、教师自己先行吃透教材，深挖教材的内涵，熟练驾驭教材，因材施教，因班制宜。经过充分研究学生的现行状况，以及初二阶段特有的地位和任务。

　　4、认真开展每周集体备课工作，把集体备课当作提高教师业务水*的一个主要手段，通过集体备课的形式，集中集体的智慧，对教材进行科学探索，尽可能把现代化教育新思想融入到教学当中去。真正体现出集体备课的价值所在。集体备课要紧紧围绕着研究专题进行，从学生的角度去思考问题。

　　5、活动内容：

　　①小结上一周的教学情况，研究课程标准及考纲、教材、教法，研究学生、学法，研究资料、考题。

　　②讨论并***学进度、内容、目的、要求；讨论并统一重点、难点、双基及处理方法；讨论并统一测试内容及要点，并进行试卷分析总结。

　　③提出教学疑难、共同磋商，加强教学研讨（每月至少集中讨论一次）。

　　④加强教学研究的探讨，相互交流工作心得。

　　6、同组老师互相间听课，互相学*，切磋技艺，以听课促教学，资源共享，进一步提高教学水*。八年级备课组要认真完成学校及上级教育行政部门和教研部门下达的教育科研任务，上好研究课。

　　（三）严格落实教学常规，强化教学管理。

　　1、注意抓好字、词、句等基础知识的教学，按每篇课文后面的“读一读，写一写”，要求抄写生字（拼音）、生词、词语解释。

　　2、加强文段阅读教学。抓住重点文段、文句分析，培养学生分析、理解、归纳、概括能力。尝试新的课堂教学模式，讲练结合，课堂结构合理，重视实验教学，培养动手能力。配套的练*卷每个单元至少要检查一次。

　　3、作文教学要教会学生审题、确立中心、选材、组材的'方法，加强作文的训练。全学期大作文7篇（期考的作文在内），重点训练记叙文和游记。

　　4、书本中规定要求背诵的古诗文，一定要在背诵进度规定的时间内过关，每篇古文都要求学生进行翻译。每次测试、段考、期考要设计相关试题，以引起对古诗文的重视，为九年级打好基础。

　　5、需要强记的知识点、重点、难点知识，要在课堂上、试卷中反复重现，让学生牢固掌握，每课及每单元后面的知识点要引导学生阅读积累。

　　6、加强对尖子生的辅导和培养，每周抽出一定的时间进行辅导。

　　7、认真抓好学困生的补缺补差工作，使他们能跟的上大队伍的步伐，避免他们产生自卑心理，在抓好学*的同时更要在身心上给予更多的关怀使每个学生的身心健康成长。

　　8、组织学生开展“改正错别字”、“诗歌朗诵”、“优秀作业展览”等活动

　　三、本学期的备课分工和主讲人：

　　（一）、八年级各单元主备人分工：

　　第一单元：赵艳文老师

　　第二单元：张淑萍老师

　　第三单元：赵艳文老师

　　第四单元：张淑萍老师

　　第五单元：赵艳文老师

　　第六单元：张淑萍老师

　　（二）、其他工作分工：

　　1、课外阅读、改病句：赵老师

　　2、字词汇总、古诗词（含成语）：张老师

　　3、作文：赵老师

　　4、单元检测出题分工：第一、三、五单元赵老师；第二、四、六单元：张老师。

　　5、仿句、名著：张老师

八年级组工作计划范文10份（扩展4）

——中学八年级组工作总结 (菁华3篇)

中学八年级组工作总结1

　　在全体初二同仁的协力、同抓共管的氛围中，我初二年级组以务实、勤劳、热情、活跃的态势展示了鲜明的个性。在此，我将本学期的工作情况作一下回顾与总结：

　　一，德才兼备，言行如一，赏罚分明，是领导集体充满生命力的保障

　　xx中学在以xxx校长为核心的领导集体的领导下，全体教师信党信组织，奉献热情高涨。较之以前，教师精神颓废，不务工作的态度有了明显的好转。事实证明，领导的德与才是赢得教师充分信任的最重要因素。有了信任，老师们愿意工作，乐于工作，因为作而有得，作而有范。领导的言行如一、赏罚分明，更是教师有章可守、有法可依、有标可行的保证。在老师心中，新一任领导集体是公正、务实、干练而有人格魅力的，教师们内心折服，方可有情感的投入。老师们不求特权，只求公正。有了公正，人与人之间的关怀与体贴，领导的赞扬与批评才显得情真意切。出于公心，方有公事；出于真情，方有真谊。如若校委会所有成员都能坚持如此，我校自然是正气十足，一切工作与活动自然会沿着健康而有目标的方向发展。

　　二，上级抓“严”，下级抓“实”，是工作卓有成效的关健

　　自今年开始，我校实行级组管理，这是一项革命性的举措，作为领导，就应该举重若轻，以的精力去统领全局。我初二年级组按照学校的政策方针，将工作落实到了“实”处，具体表现：

　　（一）教学上20xx年初二年级组工作总结20xx年初二年级组工作总结。我初二年级组实实在在地完成了备、教、改、辅的任务，也做到了一月一检查；教研活动开展得活跃而有成效，特别是语、数、外三个学科组，分别在教研组长xxx、xxx、xxx等的领导下按章按时进行；教学效益年，老师们勤做笔记，认真学*，特别是“教学听课周”，绝大部分教师认真完成了听课任务，在这方面，xxx、xx等同志做得出色；教学计划，各部门的总结、论文、反思、案例，责任教师都能认真完成；

　　（二）管理上。年级组做好考勤，如教师坐班、会议、课堂考勤，我本人与xx组长、xxx团支部*核实计载；在人事安排上，安排好各位教师的授课任务，编排课表，打印一切有关资料，恰当地安排好代课人员，以及期中考试优胜教师主讲公开课；认真做好业务档案，优质地迎检；每月一次班级综合评估挂册公布，一周任务上板公晓，让老师们明其职责；卫生工作，刘*充分调动班干的力量，查、检实记，“文明两室”的评比工作有声有色而成绩突出；

　　（三）活动方面。语文组进行了作文竞赛和“防艾滋”的演讲比赛，二（1）、二（6）班成绩突出；班主任xxx、xx、xxx出外考察学*并作了汇报；体育组完成了火球、体操竞技表演，且成绩喜人；家长会议得以隆重召开，密切了家长与学校的双边关系；元旦晚会也定期地举办，多数班级办得有章有序、热热烈烈。

　　（四）其他方面。按照学校的安排，学生公寓搬迁，校服购办与收费，家长读本纷发，寒假作业发放，成绩单填写等工作都得以落实。

　　但是，年级组工作落实了，而学校并没有很好地“严”下去，造成了一系列不令人满意的地方。按照学校制度，凡违章情况都应作相应的处理，我不可否认，少数上层领导有私情，对某些同志的处理有失公正，从而造成我初二年级组工作的被动，如教研活动的开展前期，物理组、政史组、生地组并没有定期在规定地点举办活动，按照学校制度，就应该扣除本组教研组长相应的补助，但有个别同志卖私情，要求少扣，轻扣，话传开去了，影响了年级组工作；又如个别教师请假不合规定，学校也没有真正从“严”，造成因对待不公不*而出现某些教师不应有的逆反和不满情绪；更可怕的，是学校对某些教师另眼看待，他们工作未做，任务未完成，不批评，不处罚，极大影响了年级组工作的调度，从而在后期阶段，我初二年级组轻视了考勤等管理的力度，事实说明，年级组要管理有力，必须依靠上级领导和组织的支持，可以这样说，年级组每项工作落实不得力，与学校对某些人“宠”有一定关系。朱校长有言：在处理事务上，年级组领导要与校委会保持一致，我认为此话符合管理理念，这有利于树立领导的威信，但另一方面，年级组反馈的真实情况，学校也要作出公正的安排与处理，这也有利于年级组工作力度的加强与威信的形成，上下一致，下上一致才是完美的统一、

　　三、班风良好，成绩突出，得力于班主任及各科任教师的协力合作

　　当然，少数班主任工作态度差，处事极不负责任，不能很好地配合学校工作，班级管理工作出现了一系列令人堪忧的局面，迟到、旷课、上网、打架、流失严重，从而给年级组和学校工作带来了负面影响，事实再一次证明，优秀班主任不是喊出来的，而是做出来的。只要班主任勤管勤抓且讲求方法，科任老师通力配合，班级工作自然是有条有序而呈现良好的态势。以上是我对本学期工作的一点总结。

　　有位同行私下问我：“你所带的班级怎么每学期在同类班级综合评估中总是名列榜首，有什么秘密武器？”其实本无秘密武器，只不过是在以下方面我或许比他人做得更出色罢了。

　　1、勤走访。学生**、成才离不开学校和家庭的双方面教育。而走访是联系二者的纽带。我当班主任的第一大法是走访。每接任一个班级的.班主任，在开学初的一、两个月期间，我就要将班级学生的家走访过半。多半是利用课余周末时间，我走访的原则是多报喜少报优。学生在校的学*、生活，希望得到家和长的关心支持，然后是重点对象走访，针对有些学生的思想学*情况。说起走访，我曾挽救了一个濒临破裂的家庭，有一次我在检查日记中发现有一个学生写道：“我现在烦死了，我马上找他谈话，得知他每周未回去见到的父母吵架，因父亲有外遇。于是我就去他家走访，把他儿子的日记给他的父母看，劝告其说：“你儿子本是一个人才，如果你们离婚，就毁了你儿子，那么你这个做父亲的还有脸面活在世上？那世人就骂你一辈子！”一番话使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。当年这个学生果然考上大冶一中，一个月对学生走访次数最多的要算20xx年我所带的初二（7）班xx同学，她中途退学，我一连三天到她家走访，他父亲过意不去，第四天后终于把他送回学校，十几年来xx的各个材庄，我几乎跑了个遍，一学期的走访费用有时高达三百余元，无处报销，总是掏腰包。

　　2、做学生的榜样。要想学生做到，自己必须先做到。每逢冬腊月，学生因天气冷天亮晚早自*迟到，旷课的较为严重，为了解决这个问题，我不论是什么早自*，总是第一个进教室，然后就座在教室里备课，改作业，先来的学生一看见后就互相传达，结果我班再没有出现一个迟到，旷课的了，且到班很早，来后能自觉读书。我总是以校为家，*三年来我只是因父亲病重去武汉治疗请过三天假。多年来的班主任工作，起早睡晚，饮食没有规律，得了胃病。记得20xx年秋开学不久那天下午上课时，天气太热，我突然胃病发作，疼痛难忍，只觉眼前一黑，我顺势伏起讲台上，前排的学生陈涛见我脸色惨白，大汗淋漓，就意识到我生病了，顿时把他的座位给我，另一个女生倒来一杯热水，我吞了几粒随身带的胃药，得一会胃病消失，我又接着上完这堂课，后来发现不少学生在作文里写道：这是我最感人的一课，后来班级学生有点头痛发热的小病，就很少请假了。

　　3、关爱学生，对学生永不言放弃。不少老师对学生有偏爱，而我的原则是把爱*均分配给每一位学生，对待差生，不看他的过去，只看他们的今天，一发现他们的闪光点，就及时表扬。如今，我所带的初二（4）班xx同学，在初一的时候，老师把他没法，他经常违纪逃学，老师批评他，就与老师作对，这学期分到我班，天学几天没来，科任老师劝我不必去他家走访，而我坚持去了他家。说了一番话后，他很爱感动，这么一个“不好”的学生，老师还来请他去读书，来后我叫他当劳动委员，班级的卫生他带领同学们做得特别好，每周的班会我都要表扬他，后来他再不好意思犯错误了，每年班级中总有几个特别困难的学生，班级的各种表费用我总是给他们全免，有时号召同学献爱心，有时是自己为他们垫付，让他们享受到班级集体的温暖。

　　此外，课外我注意新学生，经常找他们促膝谈心、下棋、爬山等，做他们的良师益友。有耕耘就会有收获，有付出总会有回报，每年的元旦，学生们的节日贺卡如香片一般飞到我的办公桌前，回想起任班主任时的辛劳，再苦也值！

中学八年级组工作总结2

　　不知不觉，在初二年级组组长这个新的岗位上已经工作一个年了，本着总结过去的经验，开展好未来的工作的原则，对于年级组工作，简要作如下总结：

　　一、工作进展情况

　　本学期是第一次接触到年级组的管理工作，姨奶奶过去了，回顾本学期的工作，年级组的各项工作开展也还算顺利，能够按照计划完成各项工作，对于在工作当中出现的问题也能及时处理，避免其扩大化，恶劣化。

　　二、主要成绩

　　初次接触该项工作，也没法于过去的成绩作比较，一切都是从零开始，对于本学期的工作成绩，主要有以下几点：

　　1、学期初组织全年级教师开展过一次工作部署会议，对本学期的工作做了简要安排。

　　2、组织全年级教师进行过三次学生的学情分析会，听取各教师对每个月学生中存在的问题并及时加以处理。

　　3、组织学生开展过三次质量分析会，对于学生取得的成绩给予了相关的表彰，同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。

　　4、查阅教师对学生的批阅情况共计72次，*均每位教师被查阅6次，并对对每位教师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改进意见建议。

　　5、全年级教师参加网络培训、外出培训以及校内培训数十次，涵盖国家级培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。

　　6、有2人参加过校内课赛并分别获得一、二等奖，校外课赛1人次且获奖，公开课示范课数十次，每位教师至少1次。

　　7、听评课活动，本年级各教师均能按照其所在教研组的要求参与，共计100余节次。

　　三、经验及体会

　　古语有言，万事开头难！是啊，对于第一次接手年级组负责人一职的我，什么都是未知的，一切都得从零开始，除了这一职务，身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作，自然，全力以赴已经是不可能了，庆幸的是，作为全校教师最多的年级组，各教师对我的工作非常信任并且给予了大力的支持，因此也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都能够按照预期有序的进行并完美收关。

　　人与人相处，其实就是心与心的交流，工作也如此，将心比心，感谢本组教师在我的工作中给予我的大力支持。

　　四、存在问题

　　一是控辍保学工作有待加强，本年级开学初报道学生人数为174人，目前已流失1人，尽管保学率达到了99。43%，以高于两基要求，但只要还没有达到100%，就还有努力的空间。

　　二是学生学*成绩提升速度缓慢，尽管在学*方面，全年级每次测试成绩都有所提高，但提升速度较慢，仍需继续努力。

　　三是学生的良好行为*惯的养成没有形成惯性。虽然在行为*惯上，全年级的学生也取得了一定的进步，但是还没有形成惯性，容易反弹，需要老师不断的提及巩固。

　　五、今后努力的方向

　　1、加强控辍保学工作，努力做到保学率达到100%。

　　2、继续与家长保持沟通联系，与学校齐抓共管全年级学生。

　　3、继续对学生进行思想教育，强化知识是改变命运的理念。

　　4、注重对学生日常行为的管理。

　　5、继续以*等，包容的心态对待学生。

　　6、不断加强自身的学*能力，努力提升自己的业务水*和管理能力。

　　7、不定期组织年级教师开会学*，研究新的教育教学方法，转变教师的教育教学理念，加强教师队伍建设。

中学八年级组工作总结3

　　本学期，我继续担任初八（13）班的班主任，本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时，建设有自己特色班级文化等。本学期我主要做了如下几方面的工作：

　　1、不断的学*，提高自身的班级管理水*。

　　一方面，大量的阅读班级管理的相关文章，提高理论水*；另一方面，不断的向有管理经验的班主任学*。经常与任课老师沟通我们班的具体情况，及时制定适合本班情况的规章制度和土政策，使班级管理更为有效。

　　2、小组合作制度的改革。

　　为了适应初二的情况，在初一小组合作制度的基础上，进行了进一步的改革。在原来排位的基础上，实行小组横向排列，将后进生纳入到小学组考评中，让其他学生帮助、监督他们的不良行为*惯，提高他们的作业完成度，采用班级量化考核管理制度，并把其结果运用到评优等活动中。

　　3、注重班级管理的细节之处，采取不定时盯班的办法。

　　在采用班级量化考核管理制度的基础上，不定时盯班，关注学生的日常表现，针对所出现的问题，进行个别的学*方法指导和思想教育。

　　4、培养学生自我管理的能力

　　配合级部的学生自治委员会的工作，增强学生的自治意识，培养学生良好的行为*惯和学**惯。在这一学期，我注重培养班委的能力，树立他们的威信，让他们感到班级管理是自己的分内事。同时我注意培养学生的合作意识，强调"人人都是班级事务管理者"，让所有学生都参与到班级管理中。

　　反思自己的管理，依然存在很多问题，有的与经验有关，有的与自身素质有关，例如有时会控制不住自己的脾气，将事情弄僵等，在新的学期，我会努力完善自己的不足，一如既往的取他人之长，补自己之短。没有最好，只有更好，我期待下学期有更好的表现！

八年级组工作计划范文10份（扩展5）

——八年级年级组第二学期工作计划 (菁华3篇)

八年级年级组第二学期工作计划1

　　一、 指导思想

　　以学校工作计划为指针，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为*惯和良好学**惯为教育主攻方向。

　　本年组本学期已经进入分化阶段，上学期部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，进一步加强教育教学常规管理，力争做到初二向初三的*稳过渡，为即将进入的初三年级打下扎实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。

　　二. 工作目标：

　　1. 强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

　　2. 班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。

　　3．加强课改精神的学* 深化“八步教学法”课堂，提高45分钟课堂效率。

　　4．扼制住两级分化，培养自主学*与钻研精神，能较为全面的发展。

　　5. 整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。

　　6. 在学生日常行为规范管理上形成特色形成良好的学**惯和学*气氛，为最终的中考夯实基础。

　　三. 具体措施

　　( 一) 教育教学工作：

　　1、鼓励组内教师认真学*课改的理念，着力加强教学过程管理，改进教学方法，努力提高课堂教学效率，切实把课改的精神付之于实践。按学生的实际情况实施分层教学、分层布置作业。教师课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做好学生学*的引导者领路人。

　　2、做好教学质量的监控，每月进行一次月考，班主任及任课老师做好质量分析，并要有具体对策。

　　3、重视提优补差工作。各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，特别是对潜能生的教育要求教师思想重视，情感投入，及时激励，努力提高年级及格率和优秀率，从而进一步提升竞争力

　　4. ①抓好教学过程“五关”。即：

　　备课关：切实发挥集体备课的优势，抓重点、解难点、备详案，写学案。

　　上课关：以学生发展为本，提高课堂45分钟效率。

　　作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。 考试关: 注重试卷的质量，测试的试卷必须批改讲评。 质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会 。

　　②加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水*的共同提高。

　　5、抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。

　　①高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学*提高。

　　②重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学*方法和学**惯。

　　6、强化年级教师队伍的管理。

　　① 继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，同时更要加强劳动纪律，确保正常的教学秩序，要实施制度化、人性化管理。

　　②以身示范，充分发挥带头作用。

　　③定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展轨道。

　　④发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。.教师之间要和谐发展，愉快工作。打破班与班的'界限、科任教师与班主任的界限，发扬整体作战的精神，共同努力提高整体成绩。

　　(二)德育工作

　　1.要加强班主任队伍和学生自主委员会部门的作用，

　　要不断提高班主任管理水*，突出“学生自治委员会”与“量化考评小组”的功能，具体来说就是加强对班主任工作的培训、监督与检查。并进一步完善对“学生自主委员会”与班级和“量化考评小组”的有机结合，针对出现的问题及时调整和纠正；

　　定期召开家长会议，沟通、汇报各项工作，各班根据实际情况也可以自行分批分层召开学生家联*会。班主任、任课老师与家长要经常联系，与家长配合共同管理好学生的学*、生活、思想动态。

　　2. 以班会课、主题班队会为主阵地，辅以有意义的文体活动，弘扬积极态度，正确观念，进一步加强量化考核工作。

　　3. 卫生纪律等日常管理工作：坚持并深化量化考核，继续发挥量化考评在日常管理中的重要作用。不断提高量化考核员的水*，在实践中不断改进，以推动卫生纪律和两操水*再提高。对于每日、每周、每月及学期的考评结果及时公布。

　　4. 加强行为*惯及校园安全教育：行为规范教育以正面激励，责任教育为主要手段，严格管理课间打闹、上网吧、早恋、吸烟喝酒等错误行为，对行为不端要者除了引导，还要劝诫、甚至惩处。积极配合学校要将安全教育贯穿于日常教育活动中。

　　5. 督促组内教师不要有体罚和变相体罚等有违教育教学规律的情况发生。做好年级组的安全防卫工作，做到人走关灯关门，班级关好门窗。

　　6、严格执行学校各项决策，顾全大局，统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令畅通。积极参加各种管理学*。力争使管理工作做到公正、公*。进一步加强年级组与各处室的配合工作，认真完成学校、各处室安排的各项任务。

　　总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将直接影响到20xx年中考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。

八年级年级组第二学期工作计划2

　　一、班级基本情况：

　　本班共有学生四十九人，特困生三名。由于是普通班，班上男生很多，所以在班级管理上面的难度比较大。学生的自觉性比较差，学*能力不强。作业不能按时完成，上课不能专心听讲。但在这其中也有十几个比较好的学生，他们进取心强，并且有较强的工作能力。工作重点是加强对于学生的培养，在这中间有需要花很大的精力。有的家庭情况也比较复杂，家庭结构不完整的较多，现在有大部分的学生懂得有纪律的约束，并能投入到学*当中了。

　　二、本学期目标：

　　1．培养良好的行为*惯和学**惯。

　　2．巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水*。

　　3．加强学风建设，培养学*兴趣，明确学*重要性，注重学法指导，提高学*效率。

　　4．与学生融洽相处，建立的新型师生关系。

　　三、具体措施：

　　1、选好本班的班委，建立强有力的班级领导班子。并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。

　　2、召开班委会议，并且随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。

　　3、狠抓课堂纪律、课间文明

　　4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力

　　5、加强对本班那些行为*惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教育。

　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

　　7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

　　8、组织学生认真学*《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》。

　　四、活动安排

　　（1）充分利用班会时间结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学*评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。

　　（2）充分利用班会及休息时间组织学生学*英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天*”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

　　（3）上好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

　　（4）充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

　　（5）首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学*计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

　　（6）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。

　　（7）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自*。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

　　（8）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

　　（9）*时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

八年级年级组第二学期工作计划3

　　一.班级现状分析：

　　上学期，我班在各任课老师的辛勤培育下取得了优异成绩，较以前有了明显进步。我们严格要求自我，同学们主动完成学*任务，互助互进，形成你追我赶的良好学*氛围。在期中、期末考试中，我班多名同学像一匹匹黑马冲进年级前列，我班还荣获了期中“优胜班级”的称号。

　　常规管理上，每个同学都认真负责，本学期历次“学校月常规管理流动红旗”是我们共同努力的结果。

　　在学校组织的活动中，我们都踊跃参加，名列年级前茅。我们在活动中提高，在活动中享受快乐。

　　但也存在如下问题：

　　1.优秀率(年级前310名人数)未达标，主要原因是优生存在瘸腿科目，各科发展不均衡。

　　2.双数班中后进生人数（年级500后）最多、他们对班级危害极大，数学、物理及英语学科的均分上不去，受到严重影响阻碍了班级整体进步。

　　3．部分同学上课*惯差，随意讲话、走神，影响老师、影响他人，影响课堂质量。少数同学一贯不做作业，屡教不改、毫无收效。

　　二.目标：

　　我们班不仅注重学*，在常规与活动方面也不甘落后，永争第一是我们所追求的目标。我们全班坚信在下学期中，必将以十二分的热情迎接一切挑战，努力做到最好。我们每一位同学都时刻谨记“播种*惯，收获成功”这一班训，勤学善思，刻苦钻研，在班级管理、班风学风上取得了较大的成绩，我们会不断追求，相信明天一定会更好！

　　三.主要措施：

　　1、面向全体，树信心，找差距，关注细节。

　　2、坚定不移抓好第一梯队（年级前310名）学生，给予时刻关注，激发学*动力。继续采用盯人战术的对策，对于学*上有跛脚的学生，确认学科帮教老师，提升第一梯队的各科成绩。

　　3、继续抓好班风学风建设，本学期将加强对纪律、作业、行为偏差学生的管教，并加强与家长的联系，以获得合力教育，从而为学生的学*创设良好的学*环境。

　　4、对第二梯队同学（年级310-400名）加强学法指导，做好思想工作，多鼓励，帮助他们树立自信心，培养他们的学*兴趣。

　　5、营造班级竞争气氛，引导学生在竞争中取得进步。

　　6、绝不放弃对学*后进生（有空间）的教育，主动与他们交流谈话，做好他们的思想工作。动员并鼓励全体学生一起努力，促使他们思想上有紧迫感、愿意去努力，相信只要学生努力了，班级一定会有进步。

　　四.具体安排：

　　2月常规与班级特色创建月：先由班干部全权负责开学两周的常规，让同学学*，有利于开学的常规进行顺利。班委进行讨论，对班级情况进行讨论反思，提出不足与相应的解决方案，然后召开班会进行总结。

　　3月生命教育：召开有关主题班会，让同学了解相关知识、重要性与防护措施。每个人就生命的问题进行讨论与反思，写下自己的思考成果。

　　4月读书节：每个人从家中带几本书到学校，成立读书角，有专门的同学进行管理。过一段时间后，专门有一节课供同学们进行交流讨论，展示读书成果。

　　5月艺术节：根据学校的相关通知和规定，进行认真的准备，对每个比赛项目进行排练。

　　6月表彰班级特色展示，强化班色：期末考试即将到来，所以应努力备战。让优秀的同学帮助困难的同学，进行共同的进步与提高。

　　五.班级主题班会公开展示时间

　　时间：3月

　　内容:生命教育

　　形式：幻灯片展示，同学交流、发言

　　五.班级主动发展

　　将秉承上半学期的优良*惯，在学*方面更加努力，争取有更多的同学有大的进步。55位同学将互帮互学，携手并进，在年级中不断拼搏，不断创新，不断进步。成功源于辛勤的汗水浇灌，我们每一位同学都将时刻谨记“播种*惯，收获成功”这一班训，勤学善思，刻苦钻研，不断追求，相信明天一定会更好。

八年级组工作计划范文10份（扩展6）

——八年级组工作总结菁选

八年级组工作总结

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学*和工作能力的提高，是时候写一份总结了。那么总结有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的八年级组工作总结，希望能够帮助到大家。

八年级组工作总结1

　　不知不觉工作再次本学期结束，审查该学期的工作，我们所有同意的经验是“快”“忙”，因为在地理最后的考试很快，太快；忙因为整天长，干燥完成的工作，我将永远不会饰面材料。所有在本学期的工作今天结束，本学期的工作检讨，我要感谢所有同事的心脏，我设置的所有教师勤于二年级组，任劳任怨，扎实工作，并取得了优异的成绩，现总结如下：

　　一、抓好地理结业考试

　　我们的教师本次会议是“幸运”，我们赶上一个为期四年的课程，这四个地理水*，给我们带来了赶上期末考试，和面而言，地理，历史，生物封闭毕业第四天考试复*可以减轻负担，似乎是一个很好的改革，但六个月坐使我们深深感到，这对教师的改革简直是一场灾难。它突然变成了三年备考，所以几乎每一年的生活是初中毕业班。我们知道，本学期期末考试信息后，短短3个月，只完成了一本新书，他们应该完成两年的审查的内容，我们相信，这是一个“不可能”的任务。

　　在悲观情绪，在学校领导的面前，总裁xxx，xxx，xxx主任曾邀请利益相关者召开会议，备考布局问题；xx主任欢呼的学生和教师的第一线上午回，学校已增聘最*退休教师xxx支持。学校了一系列措施，稳定学生的情绪，也为我们指出方向。

　　六年级的老师，今年的整体责任，按照学校每天的统一部署，7：20—7：40添加20分钟上午，冬夏季，雨水或大放异彩。有些人还利用自学课程辅导，有效的监督。张Guangguo地理教师课堂上集中的主阵地，精心准备每一堂课是一个地理的'情况下，有效地审查，使有谈培训班，使学生可以做的背，背边干边学。然后在院长办公室，一个单人单表，试卷的安排，以改变*台反馈的所有整个批次，结果每一位教师为主要内容的测试的主要内容，在周一上每周检讨的的基础上，使学生学*地理，再有针对性地对一些学生的个别辅导，总是有一个适度的紧迫性意识。在中期测试区域的统一，地理三率占第一的好成绩。

　　地理期末考试的成功，是一年中的结果，争取战争的群体，xxx老师说：地理的水*不只是一个老师做的期末考试，没有学校领导的支持，高度上不来；只是教师的课堂，没有教师的奉献精神，共同努力，深入下不去；不仅仅是一个地理老师的东西，有没有合作的各学科教师，留下的广度。随着地理考试的成功经验，我认为明年的历史，生物，会取得更好的成绩。

　　二、做好管理，一流的施工

　　学校更名以来，我始终把学生在学校的管理首先，建立的优先级的管理位置上。为此，我六年级的老师很多的工作，与学校作为一个整体良好的工作：

　　陈忠第二类教师，新形势下的两名学生，调整学生的学*和教学目标，及时调整充实班干部的地位；涌各学科教师的指导和教育后进生也了很多有益的尝试通过层次家长会，家访，个别谈话和后进生的全人教育等手段。仲老师本身是多功能型教师，在她的第二类类文化的指导下，已经非常强大，独特的海报和手抄报，丰富的图书角和绿色的角落，无不呈现出充满活力的双重转变。

　　三班xxx老师在早上在同一时间做做好在本集团内实行等级制度，每组6人，良好，一般，差的*衡与互相帮助，互相监督，学生组之间的良性集团竞争，提高学生的学*目标，并且将有一个前进的动力，再加上固体徐纠正工作问题，有效和及时的心理辅导学生，使三类已在丰富的气氛中学*。

　　四班xxx寻求精细化管理的教师，课堂管理提出“十一五”，浓郁的文化氛围“，”用崇高的精神感受，感染学生“陶冶学生的情操”，“小心教一个清晰的思路学生的“详细规范学生行为管理”，“有效的课堂，提高学生的学*成绩”老师在本周的领导下，四次全体学生认真学*和诚实的人，展现活力。

　　地理教师在备考期末考试繁重的任务，它仍然不放松一流的管理，类和稳定，以培养一流的干部队伍，成立了***青年团的阶级领导的联盟为首的多层次的类干部，类“人人有事做，事事有人做，”老师，从复杂的小事中解脱出来，特别是班主任，只有确保张老师可以集中精力编写选择的案例研究为了提高学生的学*成绩，张老师分层活跃学生的辅导，个别训练，在课堂上，为的问题，B，C三个等级，针对不同情况的学生，不同的策略，显然是不同的任务，使最好的利率类和合格率稳步上升。

　　优秀教师在班级管理中，一个“小”字，她就放手类干部的任命，使班干部独立工作，明确职责分工，尤其是在4个学*小组，每头良好的工作记录日志，值班班长领导检查，层层监督到位，以鼓励学生养成良好的学**惯，在课堂上出现xxx、xxx，xxx、xxx好奇，乐于助人的模式。***还非常关心学生的身心健康，扎实有效的春天，一个学生因疾病，毫不拖延地学*传染病的预防。除了穿着班主任还推出了丰富多彩的活动，“信誉为基础”，“心理测试”，“寻找生命的大石头”等活动，极大地改善类的凝聚力，同时也增强学生的综合能力。

　　二年级教师团结，是战斗的集体。我们相信在学校操场上即将开放的大好形势，我们必须有学校的一年，因为明天会更好。

八年级组工作总结2

　　本学期在学校领导的关心下，在八年级全体师生的共同努力下，我们以促进学生文明行为*惯为教育的主攻方向，以幸福着学生的幸福，快乐着学生的快乐为目标。加强教育教学的常规管理，形成了良好的班风、浓厚的学*氛围。回顾这一学期的工作，我们如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，并取得了一定的成绩。本着“在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步”的原则，现把我们的工作总结汇报如下：

　　一、以人为本，构建和谐的团队。

　　本年级组有13位教师，我们每个人都在本职岗位上勤勤恳恳、任劳任怨，不计较个人得失，始终如一地奋战在教学第一线。每个教师、每个学科之间互相配合，诚心实意地交流教法，交流学生的管理方法，寻求共识。认真讨论年级组工作中、班级工作中出现的各种问题，在*等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。无论是我和班主任，还是班主任与任课教师之间都曾为工作发生过分歧，但我们始终能够通过诚恳沟通来解决问题，这一点特别让我有感动。我组老教师常常以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。我们八年级组教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利完成。

　　二、架起桥梁，创造性的完成任务

　　我身为年级组长要牢固树立服务意识，架起学校领导与八年级组教师的桥梁，做好上传下达工作。定期召开年级组会议、班主任会议，分析研究学生思想、纪律、学*状况和其他方面情况；布置并总结阶段工作；了解本年级教学情况，协调各学科教学。定期分析学生的学*情况，及时收集、反映学生对教学的意见和要求；协调本年级的'班与班，学科与学科之间的关系；指导督促班主任，并贯彻实施检查年级组的教育教学日常实施情况；处理年级学生中的偶发事件；配合政教处公*、公正地做好每月的月考核工作；组织学生参加学校艺术、文体等竞赛活动。总之，学校交办的工作，我与全组教师一定想方设法创造性地去完成。

　　三、搭建*台，注重培养学生能力。

　　我们八年级的三个班在*时的教育中，经常有意搭建*台，给学生一个参与教育的机会。比如学生的养成教育，我们三个班主任就放手让班干部去做。学生的安全意识、自我保护意识则有学生自己来现身说是怎样去做的。在班级常规管理的基础上，常让学生出点子、想办法，创造性的去开展班级活动。这个学期的班会主要围绕“感恩”这个主题，我们也试着让学生来教育学生，效果不错，很有说服力。我们正朝着建立和谐民主、积极向上、有特色的班级这个目标前进。

　　四、团结合作，齐抓共管促学风。

　　本组成员在*时的教学教育工作中，有了困难，互相帮助，互相协作。课任教师在完成教学任务的过程中，对所发现的行为*惯不好的学生能够及时教育，及时与班主任沟通，及时与年级组长沟通。

　　为了更好的形成学校和家庭共管意识，充分发挥家庭教育的作用，我们班主任和每个科任教师都注重关心行为偏差生的成长。加强了与家长的联系。不仅在学业上，更是在思想上加大了对学生的齐抓共管力度。同时我们还通过调查征询表，了解家长对我们老师的要求和希望，了解学生反馈给家长的一些在校学*生活情况，促进我们更加精益求精的工作。

　　工作中存在的不足和今后努力的方向：

　　整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学*风气的培养上，加大力度。

八年级组工作总结3

　　一学期以来，我们八年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

　　一、同心协力、和谐相处

　　本年级组有18位教师，*时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计个人得失，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中、班级工作中出现的各种问题，在*等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题意见。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师黄萌谦虚好学，在英语教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学*气氛，不断加强学*和实践、交流。通过一系列活动，提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效。教师们在本学期能团结一致，共商教育教学改革发展，干劲十足，组内形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，各级各类活动勤参与，并蔚然成风。

　　二、以德为首，齐抓共管。

　　教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。

　　1、开学初，配合学校的安全教育月活动，上好第一节安全教育课，提高安全防范意识和手段。2、四月中旬到五月下旬全年级认真学*了“中学生日常行为规范”，“铜中学学生一日常规”“铜中学学生违纪违规处理细则”，通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。3、为发挥学生主体作用，我们依据学校要求进一步落实“一主多辅互动式”教学模式，各班各组重新制定了能够体现班级小组特点的班级公约和小组公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强，自觉性更高。4、关注每一个学生的心理健康，各科任老师积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

　　三、提高效率，把好质量关

　　八年级语文、数学、英语、物理、思想品德、历史老师，绝大多数是真抓实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业，长期战斗在教学第一线上，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，学案、教案上思想一致，使年级组的工作得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的.心声，在业务上加强督导，确保八学生成绩整体上台阶。

　　1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。全组老师在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，较好地保证了上课的效率。

　　2、强调作业批改的质量，特别是加强了阅读笔记批改的指导和*作指导的个体化。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师中午不回家，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

　　3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补*辅导，特别是语文和英语两个学科，加强了学科拓展活动，开拓了学生学*的视野，实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。

　　4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，召开年级组工作会议，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级组都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。

　　四、工作反思：

　　整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，也取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着不少不稳定因素，暴露出不少问题，如：对学困生，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得远远不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学*风气的培养，牢牢把握教学质量关。个别老师工作态度积极、热情较高，但专业水*和创新精神还有待于进一步提高，不能够总是埋头拉车，还要抬头看路，应多注重工作的灵活性与其他老师的交流。

　　在这里我衷心地希望八年级全体教师勇于探索、大胆创新，营造争先赶优的良好氛围，扎实地开展自我学*、自我提升活动，树立人人向上奋发、不进则退的竞争意识，争取每个人都带毕业班。

八年级组工作总结4

　　紧张而忙碌的一学期工作即将结束，回首一学期的工作我们紧张而有序、忙碌而充实，现将一学期的工作总结如下：

　　一、做好服务工作，应该是年级主任的重要职责

　　开学之初按照学校要求我制定好年级工作计划，认真组织实施，精心安排好年级组的每一个活动，做好班级调查，为每一位任教教师做好服务。学校每次召开年级主任会后，我都及时认真传达学校的精神，组织贯彻落实。

　　二、建立一个团结协作的团队，努力打造和谐年级

　　本学期之初，我们就把抓稳定、谋发展、努力构建和谐年级组作为本学期的工作重点。通过一个学期初二全体任课教师的共同努力，已基本形成了一个团结奋进、积极向上充满活力的年级组。学校领导对初二年级组的工作给予很高的评价和认可，团结和谐是我们工作的一致方向，稳定进步是我们常常听到的表扬和奖励。

　　三、班主任队伍建设方面

　　初二年级组班主任队伍中老、中、青三个年龄段都有，老班主任带头示范，年轻班主任虚心学*努力跟上。全体班主任每天早7点准时到校组织学生晨读和自*，晚上交接班后才离开，非常辛苦。在班级常规管理这一块，每一位班主任真正做到精抓、细管，班级管理井然有序，学生的上课状态、自*课纪律、着装仪表等方面有了很大进步。另外换新校服后，初二年级组的大课间跑操成为学校一个亮点，不仅步伐整齐，而且口号响亮，特别有气势。另外餐前诵读感恩词对学生起到了潜移默化的作用，使学生学会了感恩粮食浪费现象明显减少，所有这些成绩的取得都和班主任的辛勤工作分不开。

　　四、政教工作方面

　　1、在学校每周一次的班容班貌、舍容舍貌的常规检查中，初二年级组一直名列前茅，每一次检查中受到表扬的班级、宿舍初二年级组的总数都是最多，这充分表明了我们的常规管理*时抓的实、抓的细。

　　2、另外本学期舍务管理全员参与，所有教师没有任何怨言接受工作，而且在工作中能及时到位、认真检查，得到了学校领导的多次表扬。正是因为全体教师努力付出，宿舍的纪律和卫生有了明显的提升和改善。

　　3、其次本学期初二年级组三次到市政广场清雪，班主任和任课教师组织到位，每次铲雪把安全工作放到首位，学生在铲雪中接受了劳动教育，而且也向社会展现了七中学生的精神风貌。

　　五、教学工作方面

　　1、每一位教师在备课、讲课、作业批改方面的工作做得扎实有效，备课组长认真负责，备课教师不走形式，每次备课都落到实处。作业批改方面，每个学科规范了作业批改，每一位教师都能认真落实执行。正因为如此，期中考试比月考成绩相比总体出现了稳中有升的`趋势。

　　2、期中考试后，召开了质量分析会，质量分析分两步：第一步备课组长分析；第二步以班主任为核心的任教教师分析。针对出现的问题大家分析的非常透彻，而且拿出了相应的整改措施。

　　3、对英语、语文两学科进行教学整改。期中考试后，就英语学科存在的问题和困境，分别召开三次分析会，通过分析最终由备课组长和任课教师拿出了具体的教学方案和教学措施。语文学科召开了两次分析会，在备课组长和教研组长的引领下拿出了具体方案。

　　4、11月份初二年级组安排了每人一课，各位教师都能认真对待，每一位教师在讲课时都使用了多媒体，课后评课畅所欲言，找出课堂中的优缺点。另外每位教师都上交了一份详细的讲课教案。

　　六、不足和须改进的方面

　　1、个别班级学风不浓，上课状态和学*纪律不是很好。课间纪律较差，需要班主任加强管理。

　　2、厌学、偏科现象比较突出，走读班抄袭作业现象比较严重，需要班主任和任课教师做好学生的思想工作，协调学科间的配合，特别是班主任和任课教师之间的配合，形成合力，营造良好的学*氛围。

八年级组工作总结5

　　匆忙半个学期过去了，我就八年级的工作作个简单的小结。

　　一、创设了一个合作、共进、和谐的氛围

　　一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围。，试想没有了好心情，如何来的积极工作态度？在这方面，作为年级组长的我，努力营造着一个和谐。合作。共进的同事关系。 。同事间的互帮互助，既把融洽给了自已，也给了整个集体一种新的活力，在如此的情况下，虽然我们朝出暮归却快乐着。

　　二、以课改为契机，用新课改理念指导教学实践，全面提高了学生成绩，提升了教师教学能力

　　年级组和备课组扎实和创造性的工作，为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。每个教师积极地备课，各学科间教师分工合作，互相学*，共同利用教学资源分享成功的经验，各备课组教学强劲的群体意识正在形成。 在这里，尤其值得表扬的是数理组，他们在和各个方面给大家带了个好的开头和榜样。有时跨学科的老师去听课，更是从另一个角度去给这个上课教师一些他所没考虑的好建议。

　　三、以班级为单位，展开各种素质教育的活动

　　年级组里绝对脱不了班级管理，我们班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一个管理方案，他们之间互通经验，取长补短，扬长避短，使一个全新的集体在短时间里已进入规范战斗英雄化的学*的阶段，应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心。细致。无私的`工作密不可分。

　　四、家校携手的不断推进，使学生飞快进步

　　开学初，为了能及时了解学生，早点做到知己知彼，我们八年级组进行了一次大规模的学生情况问卷调查工作，使得班主任及时了解学生的各自特征，从而有的放矢地去管理学生，使老师少走了许多弯路。期中后，我们又及时开了一个家长会，和家长有一个*距离的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。家长会后，反响极热烈，对家长良好认可，我们虽辛苦着却快乐着。

　　五、年级组加强对教师特别是对班主任的培训

　　这学期召开全体八年级教师会议，对教师在新形式下如何开展各项工作都一一作了较为详细的指导，如对学生的思想道德教育工作、课堂纪律和晚自*的要求、班级财产、电脑管理问题、学生的安全教育和安全防范问题，召开了大小*10次的班主任会议，对班主任工作技巧和班级管理作了培训，以及对出现的和可能出现的问题及时提醒。跑在事情的前面，每天大、小课间都在走廊和教室查看，事无巨细、事必躬亲，对出现的和即将出现的问题及时预防和制止。

　　六、目前存在的问题

　　1、个别班主任还是存在班级管理经验不足和严重不足的问题

　　2、个别教师工作态度的问题

　　3、初二学生的教育教学和管理难度大的问题

　　4、教师认为应付和形式性工作太多，工作任务加重，工资却降低了的问题。

　　七、目前的效果

　　不管怎样，八年级各班级目前已在稳定地学*着，教师们在努力工作着，一切常规都在有序的落实，下学期准备在教学上要加强力度，对那些学*特困生也进行一系列的拉差补缺工作，能否让一帮一活动落到实处？如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度？在班级管理方面，是否让班主任有自己的管理特色？对青年教师怎样做才能帮到实处，加快他们成熟的步伐？尤其在已经稳定的教学过程中，教师可不可以在业务方面形成个人的教学特色？诸多的事情还等着我们去做，我们要拼命的学和做，否则就要跟不上这个快节奏的发展。

　　一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风尚在宣扬，我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快，会全心全意为学生奉献着。

　　我将在以后的工作中，更加做到求真 、求细、高效地做好八年级工作！

八年级组工作总结6

　　充满整个初二上学期的是一种紧张、热烈、急促的旋律。

　　回顾这一学期的工作，我们颇感自豪与欣慰。八年级组全体师生为实现“书香校园、阳光校园、成功校园”的办学目标，坚持以“阳光课改”为本，勇敢实践、大胆创新、努力拼搏、团结协作，树立了“高起点，高标准，高质量”的年级品牌，各项工作进展得有声有色，现总结如下：

　　一、扎实抓好年级组的管理工作

　　1、严格执行学校各项决策，顾全大局、统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令畅通。牢固树立“寓管理于服务之中，通过服务体现管理”的服务意识，力争管理工作做到公正、公*。

　　2、进一步加强年级组与各处室的配合工作，认真完成学校各处室安排的各项任务。

　　3、加强管理与督促，不断强化教师工作纪律意识、服务意识、团结协作意识，大力倡导班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务理念。形成了全员育人、健康向上的工作环境。

　　4、创建和谐向上的年级集体。在校园跳绳比赛、校园艺术节中取得优异成绩。

　　二、认真抓好学生的'教育工作

　　1、通过周会、主题班会，加强对学生的日常行为规范教育、养成教育、安全教育、心理健康教育，使学生从小事做起、从我做起，逐步养成健康向上的个性品质。

　　2、以培养学生的学**惯、激发学生的学*兴趣、指导学生的学*方法为主，促成学生良好学**惯的养成教育，把转差工作落实到课堂教学当中。

　　3、关心学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导和教育，培养学生良好的生活、卫生*惯。

　　4、加强家校联系，结合期中考试召开家长会；加强对思想不稳定学生的思想教育工作，及时向家长了解、汇报学生*况，形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。

　　三、加强学*，提高教师的业务水*

　　组织教师前往蒲江实验学校观摩、学*，深入了解课改的进程与方向，结合我校“阳光课堂”，推陈出新，为课改开辟新天地。

　　四、切实抓好教学工作

　　1、严格规范教学常规。配合教务处对教师常规情况进行检查与考核。在检查中发现我组教师伏案工作扎实，教学计划详细，备课认真，作业批改细致，教学反思有针对性。

　　2、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课，坚持集体备课制度，做到了互相学*、共同提高、切实减轻了学生的课业负担，有效的提高了课堂教学质量。

　　3、组织教师积极参加教研活动，形成了良好的教研之风。

　　4、认真组织了三次月考，狠抓学风和考风建设。每次考试以后，年级组均进行统计分析，班主任认真进行总结与表彰，利用课余时间对成绩出现异常的学生做好思想工作，分析原因，提出下一阶段的奋斗目标。

　　毕其功于一役，学期末，我初二年级组的模拟国重上线人数达到174人。马年新春奔腾而来，八年级组祝全校师生新春大吉、马到成功！

八年级组工作总结7

　　本学期，八年级组全体教师全面贯彻党的教育方针，认真学*新课程的理念，切实转变教育观念，全力搞好学生的思想教育，坚持教书育人，教育教学质量全面提高，圆满完成了各项工作和任务。

　　一、统一思想，形成合力

　　本学期工作的指导思想是：在学校治校方略的指引下，以素质教育为主线，进一步**思想，更新观念，提高认识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教育。坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的办学思路，努力实现“规范加特色”的办学模式，以“荣誉教育”为载体，创建优良的校内外育人环境，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，切实提高教育教学水*，让全体领导放心、全体家长放心。

　　学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年级风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，年级主任凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用，定期召开年级教师座谈会，采用各种不同的方式学*和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年级教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道，从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。其次，积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。大家都十分珍惜在一块工作的这个机会，工作中互相支持，互相帮助，大事面前讲原则，小事面前讲风格，严格遵守学校的劳动纪律，一切以育人为中心，热爱学生，努力工作。通过这些工作，提高了各位任课老师的凝聚力和战斗力，尤其是提高了十位班主任的工作积极性，分派的各项工作都做得很好。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参与，征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，从而充分调动各位老师的积极性和创造性。第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年级形成互相关心、互相帮助的良好氛围。以上做法，使全年级同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。

　　二、加强了全年级老师的思想作风和工作作风建设。

　　加强师德建设，努力铸造师魂，做到以理服人，以德服人，杜绝了体罚学生现象，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，学生会学乐学的良好风气。在学校领导的建议下，我们建立了二周一次的全体教师例会制度，用来总结上周的工作，并根据学校的行政例会精神，结合年级的实际，安排本周的工作。我们还通过这种形式来统一大家的思想。

　　韩鑫、孙秀艳、李海龙老师，工作量很重，但从不叫苦叫累，而是把学生当亲人，每天都早到晚归，认真备课上课批改作业，每次考试、作业都及时批改，对出错较多的学生还面批面改，及时纠正学生的错误，她们所代的课在历次考试中都取得了很好的成绩，进步较快，走在年级的前列。王校长工作中任劳任怨，注重教研工作，对教学有独到的见解，高一茹，徐志涛老师语文教学成绩稳定，赵青梅八三英语成绩提升快。但自己却没有放松，照样对学生严格要求，积极探索新教法，激发学生的学*兴趣。在*时的课堂教学中，注意向课堂45分钟要质量，精讲精练，减轻了学生的课业负担，取得了良好的效果，他们工作量都很重，尤其是英语老师每周12节课，但是从不叫苦叫累。年轻老师上进心强，工作踏实主动，积极向老教师学*，努力探索好的教学方法，与学生、家长配合很好，工作热情高、教学工作起点高，进步快，赢得了家长和领导的一致好评。

　　三、充分发挥班主任老师的工作热情和创造性

　　一班班主任郭华丽老师做事仔细，批改作业认真，对学生耐心细致。三班班主任李海龙老师人聪明，又肯学*，不耻下问，班级工作点子多，抓得细、抓得活，班里的各项工作做得都不错。整体工作有进步。二班班主任周怀龙老师，能对学生严格要求，工作水*高、班级学风转变快。四班班主任徐志涛老师能和学生打成一片，方法灵活多样，注重以理服人，以情感人，关心着每一位学生，给全体老师留下了深刻的印象。以上这些老师都是一身多职，既要代好所任学科的课，还要去管理班级事务，整个八年级的工作主要是由他们去做的，而且也做得很好，四位班主任老师每周定期召开例会，一起研究工作，通报情况，互相切磋，互相交流。他们还制订出详细的后进生转化计划，决心不拉下任何一位学生。工作方法也灵活多样，态度和蔼可亲，杜绝了学生管理中的粗暴行为。实践证明，我们八年级组的教师教学水*是较高的，职业道德水*是过硬的，是得到了学校领导、学生家长和社会各界一致肯定的。在八年级组教师的身上，集中体现了“爱岗敬业、无私奉献、热爱学生、为人师表、甘当人梯、奋勇争先”的崇高精神。这种精神，是我们取得各种成绩的根本源泉和保证。今后，我们将继续凭借这种精神，不断取得新的成绩。

　　四、加强了教育教学理论的学*

　　努力使全年级任课老师牢固树立正确的教育观、人才观和质量观，不断改进工作方法，积极进行课堂教学改革，切实提高工作效率和教育教学水*。全体教师认真学*新课程标准，转变自己的角色。本学期，我们根据学校的安排，组织老师们开展了多种形式的听评课活动，每个老师听评课都不少于二十节。

　　确立以教学质量为年级工作中心的共识。期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力配合学校教务处特别是本年级各教研组，定期、不定期地开展教研活动，特别是期中考试、期末考试后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学*情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果；鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水*以及学生的学*成绩都能不断地更上一层楼。

　　五、强化了学生的礼仪规范教育

　　使学生基本形成了良好的`学*生活*惯。学期一开始，我们就紧密配合学校政教处和团队开展的礼仪规范教育系列活动，要求各班主任结合本班实际，开展丰富多彩的活动，进而各班都相应地制定了符合本班实际的工作计划，这些措施对规范学生的行为和良好班风的养成都起到了极好的作用。

　　六、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。

　　在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新情况、努力学*先进的教育教学方式，积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末召开年级全体或部分学生家长座谈会；班主任主动同家长优质经常性的联系。我们二周至少召开一次年级全体科任教师会议，商讨各科的教学与协调配合以及年级班级工作中存在的优点与不足；各科任教师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并责任到人；年级或班级每月必分别召开一次优、中、差生座谈会；等等。以上措施的实行已见成效，年级学生的精神面貌和学*风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。

　　七、积极开展理想教育

　　本学期我们发动各班主任，利用班会时间，开展了丰富多彩的理想教育活动，不断培养学生远大的理想和抱负，激发了广大学生为祖国的美好明天而发奋学*的热情，工作做得最细，效果最好。我们还不失时机地开展学生的“心理健康教育”，切实把德育的诱导转变到关心学生的心理健康上来。注重了德育方法的研究，逐步探索出了一些德育工作的新方法、新途径，将德育的研究与学生的心理健康教育有机地结合起来。

　　八，我们充分利用了学生组织

　　新学期伊始，各班都陆续建立了精干的的班委会和少先中队等组织，继而组建了年级学生会。通过这些组织的积极运作，年级的各项工作才得以正常进行，学生的许多不良*惯也得到了纠正，配合老师管理班级、年级的好苗子脱颖而出。

　　八年级组一学期来围绕学校工作重心重点开展的工作成效显著，多次得到各级领导的好评。我们在本学期的工作中取得的成绩，是学校领导正确领导的结果，是全体师生共同拼搏奋斗的结果。但是也应该看到，我们在工作中仍然存在着这样那样的不足，要继续查找自己的差距，高标准，严要求。不仅要继续严格恪守教师职业道德规范，继续促进我校师德师风建设，而且要在气质、着装、仪表及待人接物等细微方面提高到一个新水*，谨言慎行，为人师表，为广大学生树立一个良好的师范和表率。我们的工作既有成绩，也有不足，今后我们一定要要珍惜领导对我们的充分肯定，在学校领导下，在以后的工作中再接再厉，开拓进取，奋发图强，全面提高教学质量，为把我校建成全国名校做出更大的努力。

八年级组工作总结8

　　转眼间一个学期快过去了，我们一个学期的教育教学工作也接*尾声，在此，我就八年级的工作作个简单的小结：一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。

　　八年级组的教师团队是一个积极向上、团结实干的集体，我们年级组一共有12个教学班65位老师组成，分别在五个不同的办公室工作。我虽然不是什么领导，但作为年级组长的我在为这个小集体努力营造一个愉悦、和谐、协作、积极向上的工作和生活的好氛围而努力着。我们学校刚搬迁至新校舍，教师队伍的组建，方方面面的工作既多又繁琐，我们每位老师工作都不轻松，在如此情况下，组内事务有条不紊。具体表现在以下几个方面：

　　1、本学期的教育教学工作重点主要是抓学生的日常行为规范：日常行为规范是各项教育教学工作的保障，学生的学**惯和生活*惯直接影响着学生学*成绩的提高，所以在日常的工作中，我们把学生的行为规范管理放在首位，从学生的考勤、服饰、桌椅摆放、卫生值日、行为*惯都严格要求，让学生在一个相对稳定规范的环境中踏实的学*。

　　2、本学期的另一教育教学工作重点是安全教育和提高教学质量。我们学校是一所寄宿制初级中学，学生一周都要在学校吃住，远离了父母，所以安全工作和学**惯的养成全落到了老师身上，我会协作班主任做到安全工作天天讲，学科质量时时抓。

　　3、通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感。为班级融合奠定基础。一个好的班集体应该是积极向上的，这些都需要在比赛活动中去锻炼，去体验。我们通过学校开展的班级文化建设、读书汇报会评比，文明宿舍评比、文明班级评比、大型劳动等活动来增强班级的凝聚力，培养学生的集体荣誉感。

　　4、充分发挥典型示范作用，全面提升教学水*。认真开展教学教研活动。本学期配合学校教导处开展优秀教师示范课，青年教师汇报课，高效课堂展示课。我组教师以学科为单位开展教研，老师们相互学*，共同探讨改进措施。我们还借他山之石，供己之玉，学*借鉴昌乐二中的课改经验，使全组教师的教学水*得到整体提升。

　　5、我组教师以课改为契机，用新课改理念指导教学实践，全面提高了学生成绩，提升了教师教学能力。这学期我组教师们的学术氛围很浓厚，共同制作多媒体课件，大家经常在一起讨论学生出现的问题和解决的策略，教师积极撰写教学小论文、教学反思，每次月考都认真做质量分析，想方设法来提高我组教学的.整体质量。我们组的老师积极参加了我校组织的师生绘画作品展，剪纸、素描、写生、国画等等，无不彰显教师们的才华横溢。还有教师参加我县组织的教师素养大赛，在我校的初评中取得了可喜的成绩。

　　6、我组积极配合学校，家校携手，搭建家校交流的*台。八年级是整个初中阶段最关键时期，学生正处于青春期，情绪容易波动，也极易产生逆反心理，可能直接或间接地影响到学*和生活。对这一年龄段学生的思想教育和心理引导显得尤为重要。针对不同情况，因势利导，力求使学生能够*稳度过这个关键时期。

　　为了让家长更好地了解我们学校，展示我们学校实施素质教育和办学成果，并向家长汇报孩子在学校的学*生活和成长情况，加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，我组积极配合学校成功地召开了一期一次的家长会，我组的老师们充分利用这一次家校交流的好机会，与家长一一交流了各位学生在学校的学*生活和成长情况，也充分了解了学生们在家的情况，只有充分了解学生的情况之下，老师们才能够更有针对性的实施教育，家长才能够更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子。也让社会对我们这个新组建的学校有个充分的了解。

　　不管怎样，八年级各班级都在稳定中进步，教师们在努力工作着，一切常规都在有序地落实，一个积极向上、团结实干的集体已经形成，我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快，会全心全意为学生奉献。作为我个人，也将在以后的工作中，把工作做到更精、更细、更高效。

八年级组工作总结9

　　20xx—20xx学年度第一学期教育教学工作结束了。一学期来，在学校上级部门的领导下，初二年级组全体老师以人为本，强化服务意识，从抓常规管理入手，努力提高教育教学质量，促进学生全面健康发展，现将一学期工作总结如下。

　　一、抓好学生的行为规范养成教育

　　1、配合德育处强化对学生的规范和优良*惯的养成教育。继续开展“文明班级”评比活动，强化卫生、两操、自*课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生认真学*《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好，学生违法违纪事件比以往明显减少。

　　2、搞好班级文化建设，有特色，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。

　　3、配合政教处和其他部门开展一系列活动

　　（1）利用班会、法制心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，促进学生对学*的渴望和对人生的美好追求。帮助学生完善人格，健康成长。

　　（2）积极参加“学校艺术节”活动以及其它各项活动。

　　（3）配合学校做好电动车、摩托车管理工作。

　　（4）配合政教室抓好学生上学迟到、旷课等现象。

　　（5）配合xx市组织的初二年级统测，在统测中获得了第一名。

　　4、安全教育常态化，确保一学期中基本无重大学生安全事故。

　　5、架起与家长沟通桥梁

　　要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期中试后召开家长会议，把学校和年级组采取的措施告知家长。班主任经常通过电话进行家访、家校通等方式，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。

　　初二年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的`效果。*时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

　　二、存在问题：

　　1、学风还不太浓厚，学*上浮躁的风气在不少班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。作业抄袭现象严重。两极分化严重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学*困难学生要特别关注。

　　2、在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

　　3、个别教师仍存在责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能及时完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍然存在。

　　4、在教学和班主任管理中教改的尝试老师们有诸多的困惑，出现完成教学任务与时间不够的矛盾和优生成绩下降等问题。

　　5、学生厌学现象较突出，特别是个别班的学生；学生行为不够规范，随意旷课、迟到现象较突出；学生的文明*惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。缺乏自我管理和控制能力的学生多。

　　6、存在学生上网、沉迷网吧现象。

　　三、对下学期工作的一些设想

　　1、认真贯彻学校各项政策措施，加大年级组管理力度，认真配合学校各处室完成各项任务。牢固树立为师生服务的意识。

　　2、加强常规管理，重视教育，教学研究，努力提高课堂教学效果。力争全年级的成绩再上一层楼。

　　3、提高管理意识，认真督促检查落实年级组教师做好各项工作。

　　4、充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥“传、帮、带”“赶、学、超”的集体观念，希望教师的年龄结构更加的合理，多给我们带来新气息，使全组教师的知识、教学方法有更大的提高。

　　5、加强学生的思想建设，努力营造健康向上的育人环境。学生的教育诮从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，使两者结合，做到长计划短安排，使学生养成良好的学*、生活*惯。

　　6、继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式活泼的主题班会，增强学生安全意识、学*意识、卫生意识。

　　7、明确转差帮扶制度。如：可以建立“一对一”的转化后进生责任制，规定班主任和所有课任教师必须负责转化一至两个后进生。协助班主任参与班级管理，促进“全员管理”理念的落实。在班级管理方面尽量让班主任有自己的管理特色，努力降低与化解班主任工作的强度和难度，为他们服好务。

　　8、在班级管理方面加强班风、学风建设。

　　9、校园文化建设进一步上档次，提高品位。

　　总之，经过级组全体老师的共同努力，八年级组的各项工作有一定成效。我们将不断总结，不点进步争取有更大进步。

八年级组工作总结10

　　匆忙间，一学期就过去了，现就这学期所做的一些工作做一个简单小结：

　　一、创设了一个合作、共进、和谐的同事氛围。

　　一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心情，如何来的积极工作态度？在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力，在如此的情况下，虽然我们朝出暮归却快乐着。

　　二、以课改为契机，用新课改理念指导教学实践，全面提高了学生成绩，提升了教师教育教学能力。

　　年级备课组扎实、创造性的工作为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。每个教师积极地备课，各学科间教师分工合作，互相学*，共同利用教学资源分享成功的经验，各备课组教学强劲的群体意识正在形成。尤其有时跨学科的听课更是从另一个角度去给这个教师一些他所没考虑到的好建议。

　　三、以班级为单位，展开各种素质教育的'活动。

　　年级组里绝对脱不了班级管理。我们的八个班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一套管理的方案，他们之间互通经验，取长补短，扬长避短，使一个全新的集体在短时间里已进入规范化的学*的阶段，应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心、细致、无私的工作密不可分。

　　四、家校携手的不断推进，使学生飞快进步。

　　开学初，为了能及时了解学生，早点做到知己知彼，我们八年级组进行了一次大规模的学生情况问卷调查工作，使得班主任及时地掌握了学生的各自特征，从而有的放矢地去管理学生，使老师少走了许多弯路。期中后，我们又及时开了一次家长会，和家长有一个*距离的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。家长会后，反响极热烈，对家长们的认可，我们虽辛苦着却快乐着。

　　五、目前的效果。

　　八年级班级已在稳定地学*着，教师们在努力工作着，一切都在有条不紊中进行着，那是我们共同努力的结果。

　　六、对下学期工作的一些设想。

　　在这学期的狠抓纪律和常规的落实下，下学期准备在教学上要加强力度，对那些学*特困生也进行一系列的拉差补缺工作，能否让一帮一活动落到实处？如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度？在班级管理方面是否让班主任有自己的管理特色？对年青教师的帮助怎样做到帮到实处，加快他们成熟的步伐？尤其在已经稳定的教学过程中，教师可不可以在业务方面形成个人的教学特色？等等的事情还等着我们要去做，我们要拼命的学和做，否则就要跟不上这个快节奏的发展。

　　一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风尚在宣扬，我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快，会全心全意为学生奉献着。

　　松木坪中学八年级组

　　20xx－01－16

八年级组工作总结11

　　一、管理工作方面

　　1、做好每周一下午第四节课检查学生仪表工作，每周三下午第四节课检查卫生，周五下午三四节课检查自*课纪律，并将结果及时反馈给各班主任，根据学校要求及时在公示栏内公示。

　　2、做好每周二的值勤，每天早来晚走，中午不走。保证让学生及时离校。工作中及时检查，及时制止学生在教室和走廊内追逐打闹，避免不安全事件的出现。检查期间及时打扫所分管区域的卫生。

　　3、及时做好学校的上传下达工作，每次下发表格资料尽量交给班主任本人。不折不扣的执行学校的规定，做好年级的各项工作。努力为初二的全体老师和学生服务。

　　4、努力和问题学生进行及时的沟通交流，积极和家长沟通，争取家长的帮助，更好的转化问题学生。

　　二、教学工作方面

　　1、做好诚信监考工作以及考试期间的常规检查工作。

　　2、对于学校各处室安排的各项教学任务通知，在第一时间内及时传达至班主任和各任课教师，从不拖拉、不打折扣。

　　三、个人努力方面

　　1、我对自己严格要求，努力教好所教的学生，带好自己的班级，用自己的实际行动带动他人努力工作。

　　2、坚持努力学*，阅读班级和年级管理方面的书籍，结合自己的.工作实际，努力把工作做的更好。

　　3、做好各项工作的记录，努力写好*时的所思所想，及时梳理自己工作的得失，为下一步工作打好基础。

　　四、工作中不足方面

　　1、对卫生工作的指导方面不够及时，方法上还有待科学化，缺少有效性。

　　2、学*不够，现在的工作缺少相应的理论高度，视野狭窄，高度不够。

八年级组工作总结12

　　一学期以来，我们八年级组全体老师克服重重压力迎难而上，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了！对于我个人来说，这学期能荣幸地担任年级组的年级组长，首先要感谢学校领导对我的信任，同时也要感谢我们八年级组的全体成员，谢谢他们在这一个学期里对我工作的支持与配合，谢谢大家！

　　在这一学期里，我们八年级组在全体老师的共同努力下，创建了一个和谐团结的集体在合作的前提下大家勤奋工作，争当教书育人的楷模，争取优异的教学成绩，这是我们年级组最大的优点。正因为我们年级组有了和谐团结的集体氛围，才促使我们每位教师的聪明才智得到充分地发挥，也调动了每位教师投身于教育事业和教育改革的积极性，本学期，我们不但如期实施了开学初计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期的工作，小结如下：

　　一 爱岗敬业、团结协作，稳步推进年级组各项工作。我们年级组每一位教师在*时的工作岗位上都勤勤恳恳，任劳任怨，大家都有着极强的工作热情和责任心。三位班主任每天早上早早到校，管好班级纪律，组织学生早读，以此深化学*，培养良好学风。中午，利用午间早到和课外活动时间对学生进行规教育，培养学生良好的行为*惯。正因为有了班主任老师的细心工作，我们八年级组学生的整体面貌得到了不断的改善。

　　二 年级组的教师之间能互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识。在日常工能认真讨论年级组工作以及班级工作中出现的各种问题，在*等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教

　　育教学过程中逐渐成长。大家都能顾全大局，服从领导分配，不计较个人得失。例如：班 主任不在时，搭班的代课教师会主动深入到班级，管理班级事务。对于年级组的.工作，大 家都能积极参与，献计献策。对于两个*行班的学生，每个班级都可以数出五个、六个。这里的“差”不仅仅是学*成绩差，在学*基础、学*方法、学**惯等方面都很差。他们经常不写作业、抄作业或应付作业。这样的作业不仅无效，而且还会给我们带来错误的信息。于是，我们年级组统一安排教主课的教师在辅导课时给学生订正作业，尤其对学*有困难的学生给以补*，帮助他们树立学*的信心。对于经常不完成作业的顽固学生，我们也尝试着采取了一些措施。比如：有人经常以“作业忘在家里”为借口，不写作业，我们通常会当着这个学生的面给他家里打电话，向家长说明情况，或者直接等学生回家取作业，并且很客气地请家长证实孩子的话是否属实。整治几次以后，基本上没有人在使用这一招了。对于一些比较顽固的学生，我们会请家长到学校，让他配合每天检查孩子是否按时完成作业，并把班中所有代课教师的电话给他，监督孩子是否有漏记作业。遇到负责任的家长，学生不写作业的，坏*惯是可以改变的。但是，我们的差生家长大多数自身素质就不高，缺乏责任心，因此 这些学生的学**惯很难改变，比如学校合并后，庄子上的学校学生纳入我校合并学*后，

　　管理难度大大这也是我们的困惑，我们也非常渴望得到学校和专家的指导和帮助。

　　三 在思想上，及时做好后进生的思想教育工作。八年级的学生大部分学生进入了青春期，学生在生理和心理上都会发生很大的变化，情绪容易波动，也极易产生对立情绪，可能直接或间接地影响到学*和活动。教师如果疏导不及时，学生可能会产生严重的两极分化现象，给教育教学带来困难。针对这种情况，主要是大面积家访，与家长就学生的学*和心理健康问题进行沟通与交流，做好家庭教育的指导工作，提高家长的家教能力，使学生的教育也能得到延续和保证。

　　四 学会发现、学会思考，不断丰富教育教学经验。

八年级组工作总结13

　　花开花谢，岁月如歌，转眼间，一年又过去了。这一年中，在校级领导、各个处室领导、年级部各位老师的关心、帮助、理解、支持与配合下，我们年级部的工作得以顺利开展，在此，我向大家表示衷心的感谢，提前祝各位新年快乐！下面我就这一学年来的工作向各位领导及老师做一简单汇报：

　　一、端正态度，努力做好本职工作

　　首先是努力做好自己的工作。对年级部的工作早打算、早计划。认真做好年有一个标准：维护大局。

　　再次是真诚待人。我能与年级部的老师和睦相处，以诚待人，以和为贵，以大局为重，以学校利益为最高准则，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系。*时安排工作，都要考虑老师的实际情况，和老师沟通协调好后再安排，但我们的老师都有较高的觉悟，对我安排的工作都能欣然接受，在此，我要表示感谢！

　　二、齐心协力构建和谐年级部

　　一个团结的集体才是一个具有战斗力的集体，一直以来始终和校领导、中层各科室精诚团结，齐心协力，在年级部的管理中始终步调一致，高度统一。

　　我始终把“团结协作，共创佳绩”定为年级部的奋斗目标，并在*时的工作中，团结全体教师，共同为实现这一目标不懈努力。

　　一年来，教师们共同努力、勤奋工作，服从领导，顾全大局，群策群力，通力合作，甘于奉献，老教师以身作则，起到带头作用；年轻老师谦虚好学，积极工作，不断进行反思总结，在教育教学过程中逐渐成长，如我们的翟永明、马军等老教师，工作认真负责，日常对学生的`辅导从不间断，十分重视对学生的思想教育。年轻老师如张玲珺、朱瑜黎也好学上进，所有的班主任老师心态良好，态度端正，积极实干。应该说不管是上学期还是本学期，我觉得我们都是一个团结的集体。例如，学校开展活动都全力以赴就能得以体现，且拿第一。

　　我们的老师虽没有可歌可泣的惊天壮举，但都为了一个共同的教学目标而呕心沥血的付出！老师们的辛勤付出让我感动，让我骄傲，我从心里真诚的感谢他们！

　　三、抓德育，重教育，积极调动内驱力

　　这一年中，德育工作常抓不懈，充分利用各种时机，各种机会开展德育活动。例如用好家长会，用好下学期晨练结束后的训话，班主任例会，做好后进生的交流，*时关注卫生、队伍行进等。

　　教育方面，认真做好每次的质量分析，做好目标的追踪，做好兴趣班的安排等。此外做好各项工作的统计。

八年级组工作总结14

　　本学期教育教学工作已经过半，为了不断提高教育教学质量，更好地做好今后的教育教学工作，提高教师自身的素质，促进学生全面健康发展，现将半学期来工作总结如下：

　　一、教育教学工作：

　　1、常规管理：

　　初二年级是初中阶段最关键的时期，经过一学期的运行，学生在思想，行为，学*等方面有了较大的变化。开学初，我们就立即召开全组教师会议，在总结上学期教育教学工作的基础上，明确提出了本学期的工作目标和具体任务。在教育教学工作中，广泛征求各位教师的意见和建议，为建设团结向上的团体出谋划策，努力营造温馨的工作氛围。工作上要认真，思想上要轻松，每位同志都能在轻松愉快的环境中做好各自的本职工作。鼓励全体教师积极参加学校举办的各种活动。通过参加活动，增强了教师队伍的凝聚力，向心力。

　　坚持以学校“抓管理，建队伍，求质量，促发展。”的总体思路为指针，严格执行学校工作纪律，落实各项规章制度，形成了良好的工作秩序。对教学常规工作定期检查，及时指出不足之

　　处。定期召开部分学生会议，对教师教学工作、班主任管理工作进行调查，将调查情况及时反馈给教师，以便改进工作中不足之处。加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学*，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识。

　　2、教育教学：

　　教学工作是学校的中心工作，我们组的全体教师都主动承担起年级组分配的各项工作。由于每一位教师都有较强的大局意识和高度的奉献精神，年级组始终能协调好课务调配工作。做好日常教学和*时的辅导及批阅作业工作，认真对待期中大考的组织与复*，考后能及时进行质量分析，比成绩找不足，研究对策，努力提高学生成绩。立足课堂教学，不断加强业务进修，进一步深化课堂教学改革，面向全体学生，为全体学生一身的'发展打好坚实的基础。在*时的教学过程中，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，积极参加教改，探索新教法，注重对学生能力的培养。我们的口号是——“轻负担，高效率”、“向四十分钟要质量”。开学初成立集体备课组，每周集体备课一次，同学科教师经常交流，互通信息，保证作业、测验、进度一样。在帮助学困生方面有成效，做好补差工作，不仅仅是提高后进生的学科成绩，还要抓紧后进生的思想工作，帮助他们树立信心，端正学*态度，改正不良的学**惯，找到适合他们的学*方法。

　　在教育教学工作中始终把思想工作放在首位，把具有良好的

　　师德师风作为工作的根基，是我们取得成败的关键环节。只有教师自己拥有了健康的心理，他才有可能去教育好自己的学生，才有可能真正构建一个和谐的集体，确保我们初二年级教育教学质量不断提升。全力抓好学生的养成教育，是德育工作的重点。本级学生，既有良好的品行————诚恳，朴实，同时又表现出了学*，生活*惯较差的一面，甚至懒散不求上进，受家庭及其他情况的影响，部分学生自身素质不高。针对这个情况，我们以培养高素质的学生为目标，始终以素质教育为主线，更新观念，提高认识，在抓落实上下功夫，突出养成教育，力争使教学质量稳中有升。学生良好*惯的养成非常重要，学生的*惯一旦养成，就很难改变。所以我们要求各班开好每一周的班会，在周校长及政教处的指导下，各班根据本班实际情况确定班会的主体。本学期主要在纪律教育，团结协作教育，考试教育，网络教育等方面进行教育。加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传。对问题学生齐抓共管。本级学生每班都存在一定数量的问题学生，他们的一些行为对班级，年级组工作带来了负面影响。所以我们把转化，关注后进生的工作放在重要地位。要求全体教师都是德育工作者，发现学生的不良行为不能袖手旁观，发挥集体力量，形成教育合力，维护了良好的教学秩序。加强常规检查。每天从早到晚对各班的自*，课间纪律，卫生情况进行

　　细致检查，不定期对各班学生的仪容仪表进行检查，要求学生每天穿校服，佩校徽，将检查结果及时通报，出现问题，限时整改。每周讲评一次，有力的维护了学校良好的教学秩序。

　　二、家校联系及师生谈心

　　要教育好学生，学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，班主任采取了多种形式与家长沟通，把年级组及班上的新措施告知家长。班主任经常通过电话进行家访，让家长及时了解孩子在校的表现和成绩情况。年级组的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。*时教学中发现问题及时与家长联系、交流，通过交流，征求家长对班级、年级组、学校管理的建议，对科任教师的建议，及时改进我们的工作。同时了解了学生在家中的表现，真正架起了学校与家长沟通的桥梁。班主任，课任老师积极主动与学生谈心，通过师生互相交流沟通，老师及时，深入了解了学生思想动态，也使学生更加信任老师，理解老师，确立了良好的师生关系。经过我们全体老师的共同努力，目前初二年级学生思想稳定、学风浓厚，各个方面呈现良好的发展态势。

　　三、安全教育

　　安全关系着每位师生的切身利益。因此我们一直很重视安全教育。我们利用班会，**讲评，综合实践课等时间加强安全知

　　识教育，在强调安全重要性的同时教会学生一些应急的措施，并在安全方面做了要求，制定了具体的规章制度。（略）

　　四、好的方面与不足之处

　　好的方面：

　　1、具有一帮彼此信任，相互帮助的好同志。对待工作，大家齐心协力，不计较个人得失。全组教师共同努力，较好完成了半学期的各项教育教学工作。

　　2、各班能创造性的开展工作，班风，学风良好；学生的综合素质得到了提高；加强班级人文建设，每天在黑板上书写格言，警句，定期出黑板报，手抄报，在书桌上贴上自己的座佑铭，激励自己奋发学*。

　　3、值周工作扎实。值周教师工作负责，检查细致，通报及时，保证了教学工作的顺利进行。

　　4、和谐的竞争局面已经形成。班与班，学生与学生之间的竞争促进了良好学风的形成；教师方面，虽然在教学上存在着竞争，但彼此之间不保留，互相促进，共同提高。

　　存在的不足：

　　1、部分学生学**惯不好，学*的自觉性不强，基础较差，存在逃课，不按时书写作业的现象，学*成绩无明显的提高；学困生量大，两极分化越来越明显；个别同学集体意识淡薄，班级荣誉感不强，班级凝聚力不够。对这些学生的转化工作不够深入细致。帮助这部分学生转变思想，树立正确的态度，仍是今后德育工作的重点。

　　2、部分学科的成绩差别较大，不利于班级整体成绩的提高，有待加强辅导，尽快提高；班与班之间也有差距，需要努力消除。

　　3、学生的文明*惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。

　　五、今后的打算：

　　1、备课组、班主任和任课老师要通过本次期中考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改意见，多分析，多研究，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学*困难学生要特别关注。

　　2、针对个别学生个别学科存在的薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象。下半学期要认真研究对策，克服这些问题。

　　3、进一步加强学生的思想教育和行为规范教育，用合理的规章制度约束学生，努力挖掘社会，家庭的有效教育资源，多层次，多角度对学生进行人生观教育，为初三阶段的教学工作打好基础。

　　4、安全工作常抓不懈。

　　5、重视第二课堂活动的开展，多方面培养学生兴趣和爱好；进一步做好培优促特工作，确保优秀学生数量和整体教学质量有明显提高。

　　6、希望班主任继续发扬吃苦耐劳的作风，主动，热心，创造性地开展工作，把工作做细，把好细节关。对自己的工作严格要求，不辜负学校的信任。

八年级组工作总结15

　　时间过得飞快，一学期即将结束，这学期在校领导的亲切关心和年级组教师的大力支持下，尽可能地发挥年级组的作用，配合学校的各项工作，特别是及时做好上情下达工作，为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。现从以下几个方面作一总结：

　　一、计划的执行

　　开学初八年级参照学校德育工作计划，及时召开年级组会议，制定出八年级组工作计划，并能落实到*时年级组工作中。期中考试之后，能按学校要求，召集年级组全体教师进行学科质量分析，肯定大家的努力和取得的进步，并寻找下步的对策。做好学校工作的上传下达，对于学校安排的各项工作，能在年级组中积极宣传、及时铺开。

　　二、对年级组的常规工作常抓不懈

　　结合学校工作要求及本级组实际，开学以来，我们一直重视对学生的教育，不定时、不定人地对学生进行思想教育，学*方法的指导及寄宿生纪律整顿等。重点抓尖子、促中层、拉后进，不落下任何一个学生。同时，还召开年级组会议，团结科任教师，做到上下一盘棋，大家一条心。这样，我们的工作目标就明确了，工作积极性提高了，工作效率也有了明显的提高。

　　三、常抓安全教育

　　学校的安全教育永远放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患，反复强调安全，提高教师的`安全意识，特别是室外课安全。提醒班主任及担任室外课的老师，时刻牢记对学生加强安全教育。同时，组织年级组教师对寄宿生进行大走访，及时发现问题解决问题。

　　四、加强与家长的联系

　　根据实际情况，按照学校规定，家校互动工作全面展开，配合班主任和任课教师做好与家长的联系，做好一些学困生和后进生的转化工作。并能结合学校、年级、班级的具体工作及时与学生家长第一时间进行沟通交流，得到了家长的反馈及好评。

　　五、及时总结分析解决问题

　　针对本级组日常工作中出现的各种问题，我们均能及时处理。如学生在日常学*生活中出现的问题，配合班主任及科任教师及时处理。各科任老师在日常教学工作中遇到学生的思想问题时，配合各班主任共同做好学生思想工作，让科任老师有一个良好的教学环境，学生有一个好的学*环境。另外，我们还经常进行自我分析及总结，根据本班实际，要求学生做好自我分析，查找原因，及时纠正自身不足。

　　当然，我的工作中还确实存在不足和问题。我们相信，有学校的正确领导，年级组教师的共同努力下，八年级的工作定能迈向更高的台阶。陈店初中：肖四明

八年级组工作计划范文10份（扩展7）

——八年级语文备课组工作计划优选【10】份

　　八年级语文备课组工作计划 1

　　]一、指导思想：

　　全面贯彻落实学校和教研组工作计划，认真贯彻“先学后教”精神，加强课堂教学研究，切实提高本备课组语文教师的业务素质，回归语文教学本真，努力构建有效课堂，坚持精讲精练原则，把知识传授与能力培养落到实处，不断提升教育教学质量

　　二、具体工作及主要措施：

　　（一）继续打造学*型团队

　　牢固树立“先学后教”的观念，拓展学*渠道，努力培养一支具有强大的人格魅力和完整知识结构的语文学科组队伍，鼓励本组语文教师以高尚的师德、精湛的教学技艺征服学生。 1、学*内容：

　　（1）学*教育教学理论，读一本语文教育专著，了解语文教育新动向，做一个有一定理论根基的明白人。

　　（2）学*专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。

　　（3）树立“大语文观”，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备。

　　2、学*方式

　　（1）借助网络学*。转发老师们*时看到的好帖美文，让更多的老师更直接读到这些好文章。鼓励教师开设博客在博客发表论文或书写性灵或写下自己的教育教学随感。

　　（2）走进图书室阅读，让学*更有气氛，更能落到实处。

　　（二）加大教学研究力度

　　1、认真开展好每周集体备课工作，把集体备课当作提高教师业务水*的一个过程，通过集体备课的形式，集中集体的智慧，对教材进行科学探索，分析尽可能把现代化教育新思想融入到教学当中去。真正体现出集体备课的价值所在。集体备课要紧紧围绕着研究专题进行，从学生的角度去思考问题。组内成员作好讨论记录。

　　2、改变教研课研讨方式。主张教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围，提高研究实效。本期计划开展两轮教研课活动，由授课人与同科老师研讨教材教法而后上课，课后即集中统一评课。评课采用座谈、漫谈的形式，先由授课人简单说说设计理由、教学得失、教后感，而后由其他教师开诚布公地评课，立足于需要改进的地方，并提出建设性的意见，形成务实的评课之风。授课人征集大家意见后，整理、消化，结合自身特点，调整教学思路，完善教学细节，一周后的.周四再次教出，周四下午时教者再来反思，大家再来纵向评课。整个过程讲究简洁、实在、有效。也可以由备课组安排另一个老师再来上同样的内容，两个老师的教学设计和课堂表现来对比分析、横向评价。

　　3、组织案例学*。集体备课活动时可选取有特点的录像课或课堂实录供大家学*，第二节课大家参与自由评课。

　　4、备课组活动以学*、交流、讨论为主要形式。根据本年级特点开展业务学*，既可以学*有关教学策略，也可以进行相关技能的提高训练。如：朗读教学艺术探讨和老师朗读水*训练、作文教学策略和

　　作文实战训练，也可以结合单元教材内容进行教材教法研究，还可以就听随堂课的体会、自己的教学反思进行讨论、交流。

　　（三）落实教学常规工作

　　（1）备课

　　在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。加强集体备课，重视课前讨论、课后交流。主张上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。将收集下载的课件素材、教学设计上传到年级公共文件夹，更加优化课件制作和教学设计。倡导写案例，形成反思的好风气。

　　（2）上课

　　认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂的40分钟生命得以增值；加强本组老师随堂听课，以听课促教学；加强互相听课，互相学*；办公室里多交流，创造学*讨论的机会。

　　（3）作业设计

　　作业设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养学生实践运用能力、动手操作能力以及探究、合作、创新意识。

　　树立“大语文观”的指导思想，尽可能去开展丰富多彩的语文实践活动，多带学生走出教室、走入生活、融入社会。针对学生特点和教学内容开展语文学科能力竞赛，以赛促学。如：写字、朗读、讲故事、记新闻、背古诗、快速作文、心情日记等。

　　（4）批改和辅导

　　认真做好学生作业的批改，加强个别学生的辅导。

　　（5）检测与评价

　　重语文知识的检测，更重语文能力的检测。老师命题时根据本期教学内容对学生语文能力进行科学、实效、全面的检测。如：书写、古诗背诵、课文朗读、口语交际、课外积累等。（四）重视学生课外阅读的指导，关注学生精神家园的建设。

　　(1)精选内容，开展“每日一诵活动”。

　　（2）明确诵读的目的不只在于积累和训练记忆，更主要的目的是开启孩子生命的黎明，建立学生精神家园。

　　（3）配合阅读课的教学，注重学生阅读兴趣的激发、阅读爱好的引导、阅读能力的培养。

　　八年级语文备课组工作计划 2

　　日月如梭，光阴似箭，在我们紧张、充实、有序的教学工作中，又一个学期即将结束了。整理整理思路，总结总结经验，为新的学期做好新的打算，为进入九年级打好基础。现对八年级语文备课组工作总结如下：

　　1.开展先学后教的教学模式。对于先学后教，八年级语文备课组来说是又上了一个新的台阶。通过和苏溪镇中、佛堂镇中的交流合作，我们已经形成了一整套行之有效的教学模式。学案教案的统一（讲学稿）、集体备课个人增减的模式，大大提高了集体的作用，教师间的合作更愉快了。而学生的课前预*、课堂展示和课后巩固等教学模式使老师教学有方，使学生学*有法。

　　2.认真开展听课学*活动。听课是一个教师学*的基本途径，为推进教师个人素质的提升，提高教师个人教学水*，八年级语文备课组特意开展听课活动。基本上本组的教师每星期都安排了一节示范课，并要求组内成员能参与听课活动。另外，我们更多的采用走出去请进来的办法，加强和兄弟学校的交流合作。

　　3.我们八人是一个整体，统一进度，统一内容，统一作业。而又发挥“八仙过海，各现神通”的创新精神。现在，我们八年级语文的.成绩是稳中有升。

　　下学期的工作计划

　　1.继续开展先学后教的活动，发扬先学后教的研究成果。在这学期基础之上，继续探索完善适合后中的先学后教的教学模式，使学生的成绩更上一个新的*台。

　　2.加强备课组内教师的理论水*。理论知识是实践的指导，在提升理论水*之后，实际教学水*才能深层次的提升。争取到已经有成绩或名校学*的机会。在成功的基石之上，我们才能站的更高。

　　八年级语文备课组

　　20xx/06/25

　　20xx――20xx学年度第一学期 八年级上册语文备课组工作计划

　　一、指导思想：

　　以学校课改精神为工作指导，努力探索教学上的新方法，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高学生学*效率，注重规范创新，加强教学研究。逐步形成自己的教学特色，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。 二、工作要点：

　　1、要求备课组各成员均牢固树立“人人都是德育工作者”的意识，结合课文或课外阅读材料，对学生进行民族传统文化教育，培养学生对祖国的文化和语言文字的热爱，培养学生的爱国主义精神。

　　2、积极响应学校号召，优化作业。作业要精选精练，依据不同层面学生的个性化学*需求，夯实学生的基本素质和基础学*，注重挖掘学生的发展性、创造性学*能力，杜绝布置机械重复的抄写作业。

　　3、***学目标，统一命题，统一考试，体现集体的智慧，试卷讲评要针对学生的问题反复讨论，举一反三。做好期中和期末考试复*工作，制定好复*计划及复*的策略和内容。

　　4、继续探索现代信息技术和语文学科的整合。语文教学要体现语文课的本色，对多媒体技术的应用要做到讲究实效。使多媒体技术更好地为语文教学服务，从而提高课堂效率。

　　5、积极探索语文阅读教学的多种途径，抓好课堂教学的的主阵地，努力贯彻得法于课内，得益于课外的指导方针，从而提高学生的整体阅读水*。

　　6、加强作文教学的力度，对作文的讲评和指导做进一步的研究探讨，探索多种方法途径提高学生写作的兴趣，激发学生的写作热情，加强日常作文的训练力度，引导学生学会搜集写作素材。探讨与中考作文接轨。

　　7、倡导团队合作精神，备课组同仁要相互学*，相互帮助，精诚团结，树立共同的目标，为学校的发展贡献一份力量。加强集体备课活动，备课组之间要经常相互听课、评课、磨课。努力提高集体备课的效率，多交流，多切磋。组织好组内各成员积极参加学校的教学展示活动，高质量地上好公开课。

　　8、珍视学生，低下身去倾听学生的心声。积极帮助他们克服学*障碍和思想障碍，提高他们对语文的学*兴趣，逐步提高他们的语文成绩。对优等生提供更多的学*指导，积极组织同学参加各类竞赛，并力争在竞赛中取得好成绩。反身观照自己的教育教学工作，找到一条适合自己与学生共同提高的、发展长远的道路。

　　9、不断丰富、更新自己的专业知识，提高自身的文化修养，努力学*，多读书，不断提高自己的教学水*。不满足于现有的知识状况。领悟“严慈相济”的内涵，增强尊重学生、爱护学生、保护学生，忠诚事业、热爱职业、进取奉献的责任感和使命感。

　　10、利用语文课的优势，积极协助学校开展语言文字的推普工作。具体工作是做好广播稿的投递质量提高和选送高质量的作文投递到《雁台文苑》校刊上。

　　11、在不断的教学反思和行动研究中切实提高课堂教学质量。积极撰写论文并进行投递。

　　12、通过开展一些作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛活动，调动学生学*语文的积极性，激发学*兴趣。

　　八年级语文备课组工作计划 3

　　]一、指导思想：

　　全面贯彻落实学校和教研组工作计划，认真贯彻“先学后教”精神，加强课堂教学研究，切实提高本备课组语文教师的业务素质，回归语文教学本真，努力构建有效课堂，坚持精讲精练原则，把知识传授与能力培养落到实处，不断提升教育教学质量

　　二、具体工作及主要措施：

　　（一）继续打造学*型团队

　　牢固树立“先学后教”的观念，拓展学*渠道，努力培养一支具有强大的人格魅力和完整知识结构的语文学科组队伍，鼓励本组语文教师以高尚的师德、精湛的教学技艺征服学生。 1、学*内容：

　　（1）学*教育教学理论，读一本语文教育专著，了解语文教育新动向，做一个有一定理论根基的明白人。

　　（2）学*专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。

　　（3）树立“大语文观”，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备。

　　2、学*方式

　　（1）借助网络学*。转发老师们*时看到的好帖美文，让更多的老师更直接读到这些好文章。鼓励教师开设博客在博客发表论文或书写性灵或写下自己的教育教学随感。

　　（2）走进图书室阅读，让学*更有气氛，更能落到实处。

　　（二）加大教学研究力度

　　1、认真开展好每周集体备课工作，把集体备课当作提高教师业务水*的一个过程，通过集体备课的形式，集中集体的智慧，对教材进行科学探索，分析尽可能把现代化教育新思想融入到教学当中去。真正体现出集体备课的价值所在。集体备课要紧紧围绕着研究专题进行，从学生的角度去思考问题。组内成员作好讨论记录。

　　2、改变教研课研讨方式。主张教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围，提高研究实效。本期计划开展两轮教研课活动，由授课人与同科老师研讨教材教法而后上课，课后即集中统一评课。评课采用座谈、漫谈的形式，先由授课人简单说说设计理由、教学得失、教后感，而后由其他教师开诚布公地评课，立足于需要改进的地方，并提出建设性的意见，形成务实的评课之风。授课人征集大家意见后，整理、消化，结合自身特点，调整教学思路，完善教学细节，一周后的周四再次教出，周四下午时教者再来反思，大家再来纵向评课。整个过程讲究简洁、实在、有效。也可以由备课组安排另一个老师再来上同样的内容，两个老师的教学设计和课堂表现来对比分析、横向评价。

　　3、组织案例学*。集体备课活动时可选取有特点的录像课或课堂实录供大家学*，第二节课大家参与自由评课。

　　4、备课组活动以学*、交流、讨论为主要形式。根据本年级特点开展业务学*，既可以学*有关教学策略，也可以进行相关技能的提高训练。如：朗读教学艺术探讨和老师朗读水*训练、作文教学策略和

　　作文实战训练，也可以结合单元教材内容进行教材教法研究，还可以就听随堂课的体会、自己的教学反思进行讨论、交流。

　　（三）落实教学常规工作

　　（1）备课

　　在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。加强集体备课，重视课前讨论、课后交流。主张上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。将收集下载的课件素材、教学设计上传到年级公共文件夹，更加优化课件制作和教学设计。倡导写案例，形成反思的好风气。

　　（2）上课

　　认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂的40分钟生命得以增值；加强本组老师随堂听课，以听课促教学；加强互相听课，互相学*；办公室里多交流，创造学*讨论的.机会。

　　（3）作业设计

　　作业设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养学生实践运用能力、动手操作能力以及探究、合作、创新意识。

　　树立“大语文观”的指导思想，尽可能去开展丰富多彩的语文实践活动，多带学生走出教室、走入生活、融入社会。针对学生特点和教学内容开展语文学科能力竞赛，以赛促学。如：写字、朗读、讲故事、记新闻、背古诗、快速作文、心情日记等。

　　（4）批改和辅导

　　认真做好学生作业的批改，加强个别学生的辅导。

　　（5）检测与评价

　　重语文知识的检测，更重语文能力的检测。老师命题时根据本期教学内容对学生语文能力进行科学、实效、全面的检测。如：书写、古诗背诵、课文朗读、口语交际、课外积累等。（四）重视学生课外阅读的指导，关注学生精神家园的建设。

　　(1)精选内容，开展“每日一诵活动”。

　　（2）明确诵读的目的不只在于积累和训练记忆，更主要的目的是开启孩子生命的黎明，建立学生精神家园。

　　（3）配合阅读课的教学，注重学生阅读兴趣的激发、阅读爱好的引导、阅读能力的培养。

　　八年级语文备课组工作计划 4

　　一、指导思想

　　为更好地完成学校布置的任务，下达的各项目标，在新课程教学中体现“生本教育”“先教后学”等新理念，积极探讨运用“读写结合”的教学模式，注重情感、态度、价值观的培养，是本学期工作的要求和目标。如何在教学中大胆创新，提高教学质量等。这些都是摆在我们面前的问题，需要我们发挥集体智慧、认真思考，积极探索。为此，本学期年级语文备课组拟定以下工作计划。

　　二、工作目标：

　　1、全体备课组成员一起努力，把八年级语文教学工作推上一个新台阶，争取更好的成绩。

　　2、提高学生语文技能。以“综合训练活动”为主导，利用各种“读、写、说”活动深化教学意识，并通过方法和技巧的指导、学科活动的开展，提高学生的语文技能。

　　三、具体措施：

　　1、转变教学观念，树立教学是为学生终身发展服务的思想。运用“生本教育”“先教后学”等新理念指导我们的日常教学，积极探索运用“读写结合”的教学模式。

　　2、发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。利用每周一下午集体教研活动，讨论教材及教学中发现的问题，交流教学反思心得。***学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力量，力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上，从而提高八年级语文教学的整体水*。同组老师互相听课，切磋技艺，进一步提高教学水*。

　　3、认真做好常规教学工作（备课、上课、批改作业、课后辅导等）。认真组织课堂教学，精心设计教学过程，针对不同班级学生的情况设计教学内容及容量。让学生在活动、实践中掌握知识，力求在学*新知识的同时贯穿旧知识的复*，让学生做到“温故而知新”，提高课堂教学效率。

　　4、开展互相学*、取长补短的听课活动，按学校工作计划规定，本学期每人听课不少于20节。

　　5、积极组织参与教研组组织的主题活动。

　　总之，这个学期，八年级语文备课组将按照学校的要求，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真培优转差，努力完成学校下达的各项工作任务。

　　八年级语文备课组工作计划 5

　　]一、指导思想：

　　全面贯彻落实学校和教研组工作计划，认真贯彻“先学后教”精神，加强课堂教学研究，切实提高本备课组语文教师的业务素质，回归语文教学本真，努力构建有效课堂，坚持精讲精练原则，把知识传授与能力培养落到实处，不断提升教育教学质量

　　二、具体工作及主要措施：

　　（一）继续打造学*型团队

　　牢固树立“先学后教”的观念，拓展学*渠道，努力培养一支具有强大的人格魅力和完整知识结构的语文学科组队伍，鼓励本组语文教师以高尚的师德、精湛的教学技艺征服学生。 1、学*内容：

　　（1）学*教育教学理论，读一本语文教育专著，了解语文教育新动向，做一个有一定理论根基的明白人。

　　（2）学*专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。

　　（3）树立“大语文观”，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备。

　　2、学*方式

　　（1）借助网络学*。转发老师们*时看到的好帖美文，让更多的老师更直接读到这些好文章。鼓励教师开设博客在博客发表论文或书写性灵或写下自己的教育教学随感。

　　（2）走进图书室阅读，让学*更有气氛，更能落到实处。

　　（二）加大教学研究力度

　　1、认真开展好每周集体备课工作，把集体备课当作提高教师业务水*的一个过程，通过集体备课的形式，集中集体的智慧，对教材进行科学探索，分析尽可能把现代化教育新思想融入到教学当中去。真正体现出集体备课的价值所在。集体备课要紧紧围绕着研究专题进行，从学生的角度去思考问题。组内成员作好讨论记录。

　　2、改变教研课研讨方式。主张教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围，提高研究实效。本期计划开展两轮教研课活动，由授课人与同科老师研讨教材教法而后上课，课后即集中统一评课。评课采用座谈、漫谈的形式，先由授课人简单说说设计理由、教学得失、教后感，而后由其他教师开诚布公地评课，立足于需要改进的地方，并提出建设性的意见，形成务实的评课之风。授课人征集大家意见后，整理、消化，结合自身特点，调整教学思路，完善教学细节，一周后的周四再次教出，周四下午时教者再来反思，大家再来纵向评课。整个过程讲究简洁、实在、有效。也可以由备课组安排另一个老师再来上同样的内容，两个老师的教学设计和课堂表现来对比分析、横向评价。

　　3、组织案例学*。集体备课活动时可选取有特点的录像课或课堂实录供大家学*，第二节课大家参与自由评课。

　　4、备课组活动以学*、交流、讨论为主要形式。根据本年级特点开展业务学*，既可以学*有关教学策略，也可以进行相关技能的提高训练。如：朗读教学艺术探讨和老师朗读水*训练、作文教学策略和

　　作文实战训练，也可以结合单元教材内容进行教材教法研究，还可以就听随堂课的体会、自己的教学反思进行讨论、交流。

　　（三）落实教学常规工作

　　（1）备课

　　在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。加强集体备课，重视课前讨论、课后交流。主张上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。将收集下载的课件素材、教学设计上传到年级公共文件夹，更加优化课件制作和教学设计。倡导写案例，形成反思的好风气。

　　（2）上课

　　认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂的40分钟生命得以增值；加强本组老师随堂听课，以听课促教学；加强互相听课，互相学*；办公室里多交流，创造学*讨论的机会。

　　（3）作业设计

　　作业设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养学生实践运用能力、动手操作能力以及探究、合作、创新意识。

　　树立“大语文观”的指导思想，尽可能去开展丰富多彩的语文实践活动，多带学生走出教室、走入生活、融入社会。针对学生特点和教学内容开展语文学科能力竞赛，以赛促学。如：写字、朗读、讲故事、记新闻、背古诗、快速作文、心情日记等。

　　（4）批改和辅导

　　认真做好学生作业的`批改，加强个别学生的辅导。

　　（5）检测与评价

　　重语文知识的检测，更重语文能力的检测。老师命题时根据本期教学内容对学生语文能力进行科学、实效、全面的检测。如：书写、古诗背诵、课文朗读、口语交际、课外积累等。（四）重视学生课外阅读的指导，关注学生精神家园的建设。

　　(1)精选内容，开展“每日一诵活动”。

　　（2）明确诵读的目的不只在于积累和训练记忆，更主要的目的是开启孩子生命的黎明，建立学生精神家园。

　　（3）配合阅读课的教学，注重学生阅读兴趣的激发、阅读爱好的引导、阅读能力的培养。

　　八年级语文备课组工作计划 6

　　一、八下教材教本分析

　　人教版《义务教育课程标准实验教科书？语文》八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，其中以记叙类文章为主，第三单元与传统说明文单元相比，在语文与科学的链接上有突破性的进展，拓宽了语文学*和运用的领域，注重跨学科的学*和现代科技手段的运用。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。

　　第一单元是以人生为主题组元，且都出自大家、名家之手。《藤野先生》记录了鲁迅在**留学的一段经历；《我的母亲》是胡适自传的一个章节，叙述了母亲对自己人生的深远影响；《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义；《列夫？托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师的不懈追求的人生的一小部分。“综合性学*？写作？口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。

　　第二单元主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，含有哲理，内涵丰富，很适合诵读。此外，“写作？口语交际？综合性学*”——寻觅春天的踪迹，也是一个非常诗化，具有抒情性的活动。

　　第三单元是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同的题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。“综合性学*？写作？口语交际”是“科海泛舟”，这是一次跨学科的综合性学*活动，引导学生关注科学技术，在科技活动中练*写作与口语交际。

　　第四单元以民间文化为主题编写。五篇课文中，《云南的歌会》描绘了三个场合中唱歌的情景；《端午的鸭蛋》写的是在*淡的生活中发现情趣，发现诗意；《吆喝》写的是趣味良多的“生活交响曲”；《春酒》描绘了故乡的风土人情；《俗世奇人》写的是两位民间高人。此外，“综合性学*？写作？口语交际”也是围绕民风民俗为主题设计。

　　文言文课文的编排方式是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，文言文（含古代诗歌）教学应当做好以下两点：一、狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的`*惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。二、倡导探究式的学*，弃绝“填鸭”，着力培养学生自行领悟的能力。文言和现代语同源而异流，极浅*的文言文，即使文化水*很低的人听人读一遍也能听出个大概，何况是初中学生！再说，课本里的文言文内容和语言都比较浅显，不像古代经书那样深奥费解，再加上注释全用通俗的现代语，简洁明了，此外，“写作？口语交际？综合性学*”是一次小型的综合性学*活动要求学生对学过的古诗词作一番梳理，激发学生学*优秀古诗词的兴趣。另外，“背起行囊走四方”的实践活动，主要是培养学生留心观察自然风光、名胜古迹及其楹联的兴趣和*惯，培养在观赏过程中勤于记录、乐于考证的意识。

　　二、本学期备课组几点打算

　　（一） 加强集体备课

　　采取“个人自备－集体议课－反思修改”的备课程序。备课组教师共同研究教材和课程标准，在达成共识的基础上，集体构建课程实施方案，以形成统一授课目标，确定重、难点，统一*题和试卷，***学活动，统一考核和测评的教学要求。可以最大程度的发挥每个人的优势，实现资源共享，并在集体研讨的过程中，使每个教师更加准确地把握教学内容，从而实现教学目标。

　　首先，个人自备。

　　个人自备时要突出重点——着眼于研究如何创设教学情境，如何从教和学两个方面设计和组织教学，如何组织有效的学生主动学*的活动等。教师在备课时，不仅要写好教学设想和构思，还要设计好教学方案，阐述自己设计的理由和意图，列出自己感到困惑的问题，供集体议课时交流、研讨。

　　然后，集体议课 。

　　每次集体备课，我们都会安排一位老师作为本次备课活动的主讲人。在教授一个单元之前，备课组长事先通知各位老师，选出本单元里你认为最重要或你备课时最有体会的一篇课目，在集体备课上谈谈你的教学思路、教学重、难点和教学设计过程。其他老师也要根据自己的备课情况进行充分发言，表达不同的观点。要把着眼点放在“议”，而不是以往的“评”上。可以采用“问－说－议”结合的动态式议课形式，即首先由备课组的其他教师提问，再由主讲人对自己的教学方案进行解读，其他人共同研讨。如可向主讲教师提问：你认为本课的重点和难点分别是什么？为什么？你将如何突破？你设计的依据是什么？你在这里（指课文的某一重点段）如何来更好地引导学生发现问题，解决问题的？等等。议课时，大家还可互相转换角色，质疑问难，形成多向的信息交流。这种动态式议课追求的就是在争论辨析中碰撞出智慧的火花。

　　最后，反思修改。

　　集体议课后，要进行整理，对议课中不同的思路提出不同的方案。整理的方案要留有空白，以便教师从自己的实际出发，再作个性化修改。整理的方案不是成品教案，一般不宜直接进入课堂。每一位教师都应从个人教学风格和本班学生的实际出发，进行反思和修改，如对教学环节的再设计、教学情境的再创设，来使自己的教学既充满集体智慧，又体现个人风格，突出创新。

　　（二） 导学案的运用 ：在语文课中的使用，如何掌握语文课知识点的同时，上出“语文味”

　　（三） 备课组主题活动：

　　针对初二学生的特点和实际，我们备课组除上好语文课以外，适当组织各种形式语文课外活动，树立大语文观。比如结合联系学校的各项活动 （班级文化建设 ,读名著活动，校园文学社等）；这些主题活动和作文教学结合起来，促进作文教学

　　（四） 作文教学 上学期的作文教学主要是在写前指导上下了功夫。今年，我们将着重在写后的修改上下功夫，仍然以课堂教学为主要研究形式，通过备课组的集体备课、集中讲评来获得成效，本学期，我们会取上学期作文教学之长，补上学期作文教学之短，在研究过程中，注重过程材料的搜集和整理。

　　八年级语文备课组工作计划 7

　　一、八下教材教本分析

　　人教版《义务教育课程标准实验教科书？语文》八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，其中以记叙类文章为主，第三单元与传统说明文单元相比，在语文与科学的链接上有突破性的进展，拓宽了语文学*和运用的领域，注重跨学科的学*和现代科技手段的运用。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。

　　第一单元是以人生为主题组元，且都出自大家、名家之手。《藤野先生》记录了鲁迅在**留学的一段经历；《我的母亲》是胡适自传的一个章节，叙述了母亲对自己人生的深远影响；《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义；《列夫？托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师的不懈追求的人生的一小部分。“综合性学*？写作？口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人――母亲为主题设计。

　　第二单元主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的.课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，含有哲理，内涵丰富，很适合诵读。此外，“写作？口语交际？综合性学*”――寻觅春天的踪迹，也是一个非常诗化，具有抒情性的活动。

　　第三单元是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同的题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。“综合性学*？写作？口语交际”是“科海泛舟”，这是一次跨学科的综合性学*活动，引导学生关注科学技术，在科技活动中练*写作与口语交际。

　　第四单元以民间文化为主题编写。五篇课文中，《云南的歌会》描绘了三个场合中唱歌的情景；《端午的鸭蛋》写的是在*淡的生活中发现情趣，发现诗意；《吆喝》写的是趣味良多的“生活交响曲”；《春酒》描绘了故乡的风土人情；《俗世奇人》写的是两位民间高人。此外，“综合性学*？写作？口语交际”也是围绕民风民俗为主题设计。

　　文言文课文的编排方式是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，文言文（含古代诗歌）教学应当做好以下两点：一、狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的*惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。二、倡导探究式的学*，弃绝“填鸭”，着力培养学生自行领悟的能力。文言和现代语同源而异流，极浅*的文言文，即使文化水*很低的人听人读一遍也能听出个大概，何况是初中学生！再说，课本里的文言文内容和语言都比较浅显，不像古代经书那样深奥费解，再加上注释全用通俗的现代语，简洁明了，此外，“写作？口语交际？综合性学*”是一次小型的综合性学*活动要求学生对学过的古诗词作一番梳理，激发学生学*优秀古诗词的兴趣。另外，“背起行囊走四方”的实践活动，主要是培养学生留心观察自然风光、名胜古迹及其楹联的兴趣和*惯，培养在观赏过程中勤于记录、乐于考证的意识。

　　二、本学期备课组几点打算

　　（一） 加强集体备课

　　采取“个人自备－集体议课－反思修改”的备课程序。备课组教师共同研究教材和课程标准，在达成共识的基础上，集体构建课程实施方案，以形成统一授课目标，确定重、难点，统一*题和试卷，***学活动，统一考核和测评的教学要求。可以最大程度的发挥每个人的优势，实现资源共享，并在集体研讨的过程中，使每个教师更加准确地把握教学内容，从而实现教学目标。

　　首先，个人自备。

　　个人自备时要突出重点――着眼于研究如何创设教学情境，如何从教和学两个方面设计和组织教学，如何组织有效的学生主动学*的活动等。教师在备课时，不仅要写好教学设想和构思，还要设计好教学方案，阐述自己设计的理由和意图，列出自己感到困惑的问题，供集体议课时交流、研讨。

　　然后，集体议课 。

　　每次集体备课，我们都会安排一位老师作为本次备课活动的主讲人。在教授一个单元之前，备课组长事先通知各位老师，选出本单元里你认为最重要或你备课时最有体会的一篇课目，在集体备课上谈谈你的教学思路、教学重、难点和教学设计过程。其他老师也要根据自己的备课情况进行充分发言，表达不同的观点。要把着眼点放在“议”，而不是以往的“评”上。可以采用“问－说－议”结合的动态式议课形式，即首先由备课组的其他教师提问，再由主讲人对自己的教学方案进行解读，其他人共同研讨。如可向主讲教师提问：你认为本课的重点和难点分别是什么？为什么？你将如何突破？你设计的依据是什么？你在这里（指课文的某一重点段）如何来更好地引导学生发现问题，解决问题的？等等。议课时，大家还可互相转换角色，质疑问难，形成多向的信息交流。这种动态式议课追求的就是在争论辨析中碰撞出智慧的火花。

　　最后，反思修改。

　　集体议课后，要进行整理，对议课中不同的思路提出不同的方案。整理的方案要留有空白，以便教师从自己的实际出发，再作个性化修改。整理的方案不是成品教案，一般不宜直接进入课堂。每一位教师都应从个人教学风格和本班学生的实际出发，进行反思和修改，如对教学环节的再设计、教学情境的再创设，来使自己的教学既充满集体智慧，又体现个人风格，突出创新。

　　（二） 导学案的运用 ：在语文课中的使用，如何掌握语文课知识点的同时，上出“语文味”

　　（三） 备课组主题活动：

　　针对初二学生的特点和实际，我们备课组除上好语文课以外，适当组织各种形式语文课外活动，树立大语文观。比如结合联系学校的各项活动 （班级文化建设 ,读名著活动，校园文学社等）；这些主题活动和作文教学结合起来，促进作文教学

　　（四） 作文教学 上学期的作文教学主要是在写前指导上下了功夫。今年，我们将着重在写后的修改上下功夫，仍然以课堂教学为主要研究形式，通过备课组的集体备课、集中讲评来获得成效，本学期，我们会取上学期作文教学之长，补上学期作文教学之短，在研究过程中，注重过程材料的搜集和整理。

　　八年级语文备课组工作计划 8

　　本学期我们组的老师继续在课改精神的指引下，结合我们年级学生的实际情况，经过充分讨论之后，确定了我们初二语文备课组计划。

　　一、指导思想

　　以“减负增效”精神为工作指导，努力探索教学上的新方法，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高学生学*效率，注重规划创新，加强教学研究。逐步形成自己的教学特色，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。在构建学校的.生命共同体中努力实践教师的价值。

　　二、工作要点

　　1、要求备课组各成员均牢固树立“人人都是德育工作者”的意识，在课堂上渗透德育教育，落实好“两纲”教育，努力提高学生的文化品位。结合课文或课外阅读材料，对学生进行民族传统文化教育，培养学生对祖国的文化和语言文字的热爱，培养学生的爱国主义精神。

　　2、积极响应学校号召，努力探索分层教学，对不同层次的学生“对症下药”，制定不同的教学目标，努力使每一位学生都能得到提高。布置作业要精选精练，努力做到“减负增效”。依据不同层面学生的个性化学*需求，夯实学生的基本素质和基础学*，注重挖掘学生的发展性、创造性学*能力，真正使分层教学更科学、更合理，更有成效。

　　3、统一课程进度，***学目标，统一命题，统一学生阶段性诊断考试。组织好诊断考的命题和试卷讲评工作，做到人人参与，体现集体的智慧，试卷讲评要针对学生的问题反复讨论，举一反三。做好期中和期末考试复*工作，制定好复*计划及复*的策略和内容。

　　4、继续探索现代信息技术和语文学科的整合。语文教学要体现语文课的本色，对多媒体技术的应用要做到讲究实效。使多媒体技术更好地为语文教学服务，从而提高课堂效率。

　　5、积极探索语文阅读教学的多种途径，抓好课堂教学的的主阵地，努力贯彻得法于课内，得益于课外的指导方针，并从分层课，分层作业方面加强阅读训练，从而提高学生的整体阅读水*。

　　6、加强作文教学的力度，对作文的讲评和指导做进一步的研究探讨，探索多种方法途径提高学生写作的兴趣，激发学生的写作热情，加强日常作文的训练力度，引导学生学会搜集写作素材。探讨与中考作文接轨。

　　7、倡导团队合作精神，备课组同仁要相互学*，相互帮助，精诚团结，树立共同的目标，为学校的发展贡献一份力量。加强集体备课活动，备课组之间要经常相互听课、评课、磨课。努力提高集体备课的效率，多交流，多切磋。组织好组内各成员积极参加学校的教学展示活动，高质量地开好邀请课和公开课。努力钻研教研课题，在实践中努力探索教学的新方法、新途径。

　　8、关心后进生的学*和思想情况，积极帮助他们克服学*障碍和思想障碍，提高他们对语文的学*兴趣，逐步提高他们的语文成绩。对优等生提供更多的学*指导，积极组织同学参加各类竞赛，并力争在竞赛中取得好成绩。

　　9、不断丰富、更新自己的专业知识，提高自身的文化修养，努力学*，不断提高自己的教学水*。不满足于现有的知识状况。领悟“严慈相济”的内涵，增强尊重学生、爱护学生、保护学生，忠诚事业、热爱职业、进取奉献的责任感和使命感。

　　三、探究和拓展

　　具体措施：

　　1、为了培养学生的动手能力、选材组材能力、设计能力，综合提高学生的语文素质，我们将发动学生自己动手制作自己的《子衿文摘》报，将自己*时阅读中所看到的好文章剪贴或手抄在2开纸上，并配上适当的美术装饰。每月年级评选一次，优秀的将推荐到学校。预期效果：在学期结束时学生将能快速、精美的制作出一份图文并茂的小报。

　　2、积极参加校内和校外的各项教研活动，广采众人之长，来提高自己的教学水*。多向其他备课组取长补短。

　　我们备课组的计划大致如此，我们会在实际的教学中，因时制宜，因人而异。

　　八年级语文备课组工作计划 9

　　一、指导思想

　　初二年级是学生学*的分水岭年段，我们将继续围绕局领导提出的“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水*”两大重点。继续初一年级的好传统，努力进行课堂改革，关注每个学生，热爱每个学生，让学生更加热爱语文课堂教学。从而进一步提高八年级语文教学质量。

　　二、教材简析

　　1、课文内容安排：八年级教材是以专题为单元，兼顾文体，八年级上册以战事人物、建筑、古迹、科学四个专题编排现代文，同时兼顾文体：记叙文、说明文；并相应了解两种表达方式：记叙、说明，还安排了两个文言文单元，按照先易后难的顺序来安排。

　　第一单元以“战争”为题材。

　　五篇课文，反映有**战争，反***战争、鸦片战争，英法联军侵华战争，抗日战争，还有德国暴行。综合性学*“世界何时铸剑为犁”也是以战争为主题。

　　第二单元以记叙文为主，以人物内容为主，原来在七年级下册第四单元也安排了一个写人单元，只不过那都是一些名人，而在本册本单元是让同学了解怎样写*常人、普通人，综合性学*“让世界充满爱”是让学生在情感态度价值观方面受到熏陶和启示。

　　第三单元以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文，要求学生在学*说明文的过程中知道作者怎能样抓住特征介绍事物，理清说明顺序，知道常用的说明方法及其作用，体会说明文语言的准确性、周密性。

　　第四单元是以科学为主题，选编了课各具特色的介绍科学知识短文，本单元要求学生进一步学*说明文的有关知识，同时又兼顾培养学生有一种科学精神与思想。

　　第五单元、第六单元按先易后难编排，文体行式也是多样，有叙事、说明事物的、有夹叙夹议、有诗歌抒情的，要求学生能读懂文言文，学会诵读，积累语言和常用文言词汇。

　　诵读课文有：《桃花园记》、《爱莲说》、《核舟记》2――4段，《陋室铭》《大道之行也》《杜甫诗三首》、《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《诗四首》

　　2、写作内容安排

　　大作文

　　①“我谈战争”或者就当前形式谈“保卫***”

　　②话题：“让世界充满爱―”题目自拟――主要让学生写一篇记叙文

　　③《说不尽的桥》要求学生写一篇介绍桥的文字。

　　④我看上网利与弊

　　⑤我对莲的发现

　　⑥以“中秋节”为话题。（网上搜资料整理）

　　小作文

　　①仿《芦花荡》写家乡景

　　②扩写《蜡烛》倒数第四段的老妇人的心情

　　③给维克多雨果的一封信

　　④阿长买**。

　　⑤在童年生活中，写一个你熟悉的普通人。

　　⑥《老王》一文改写老王给“我”送香油、鸡蛋。

　　⑦为信客写墓志铭

　　⑧介绍一篇你游玩过的园林。（200字）

　　⑨描写家乡的落日

　　⑩改写《酒泉子》

　　改写诗四首中一首

　　3、语法修辞内容安排

　　学*语法知识：虚词；

　　学*修辞：对偶、对仗。

　　三、年级现状分析

　　语文学*情况：通过七年级的初中语文学*，我们各位教师在课堂上能进一步明确教学的.目的，对新教材新教法也有新的认识，学生在语文知识与语文能力上都有显著提高，语文素养也得到增强，但是问题也不容忽视

　　教师上课前不能深钻教材，教学目标抓不准，学生课上收获也说不准，课上教师满堂灌的现象也难以全部改变，作文教学放任自流，无循序渐进的方法。

　　学生不能接受新教材新学法，上课互动无事可做，语文能力强的学生也不愿意参加合作学生，不举手，不提问，下课也是把语文学*放在一边，不作课外积累，不读书，写作文也是免于其难，大多数学生写作文无语感，无丰富词语。

　　四、工作目标

　　1、集众人之力，转变教师课堂教学满堂贯的陈旧教学方法，创新语文教学新方法，新思路。

　　2、利用好活动课，增加学生课外阅读时间，丰富学生课外语文素材，培养学生的语感。

　　3、开展形式多样的语文活动，极大的提高学生学*语文的主动性，积极性。

　　五、本期教学目标

　　1、阅读记叙文，要注意叙事性作品中人物与事件，对作品中感人肺腑的形象，惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的的心得和评价，还要努力提高默读的质量和速度。

　　2、熟读记叙文，从中了解叙事，描写表达方式，揣摩记叙文语言的特点。

　　3、阅读说明文，注重说明文对象，说明顺序，说明方法等知识性的学*，体会说明文语言准确性与严密性。

　　4、阅读难度大一点的文言文，能借助工具书读懂文言文大意，能在反复诵读中领会文章的内涵和精彩语言，并积累一些生动的文言文词语。

　　5、能进一写好写人叙事的记叙文，以培养学生的语感为重点，还要能写好短小的说明文。

　　六、工作措施

　　1、备课组活动

　　①备课组各成员要抓好课堂教学，扎实有效地有目标的进行，着力培养学生的自学能力，响应上级与学校号召，每节课讲课时间不要超过20分钟。

　　②统一课程进度，***学目标，统一命题。

　　③集体备课做到人人参与，体现集体的智慧，备课组活动中心发言人要引导备课组成员讨论教学目标，教学新想法，教学困惑，要集中制定好复*计划及复*的策略和内容。

　　④备课组成员之间要经常相互听课、评课。

　　2、课堂教学

　　①课堂教学注重培养学生的语感，重视语言的品味与积累。

　　②写作要贴*学生的生活、紧扣教材、以改扩课文促进写作，并要求全年级同题作文。

　　3、语文课外活动

　　①要重视语文学*的环境的设置，多阅读课外读物并养成摘抄的好*惯。

　　②成立语文阅读兴趣小组。

　　③、实行一帮一学*语文，帮助中后等生学*语文。

　　④通过开展一些作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛，辩论赛活动，调动学生学*语文的积极性，激发学*兴趣。

　　七、xx学年第一学期城关中学八年级语文备课组工作行事历

　　（xx年9月―xx年1月）

　　周次

　　日期

　　内容

　　主持科室

　　（参加对象）

　　1

　　9月3日～9月9日

　　1、教学常规工作布置

　　语文组成员

　　2

　　9月10日～9月16日

　　1．教师节庆祝活动

　　2、暑期读好书活动的落实（学生*作的修改、上交）

　　办公室

　　3

　　9月17日～9月23日

　　1、制定教学计划、备课组计划

　　2、探讨课题研究的有关事项

　　教研处、语文组

　　各备课组长

　　语文组组员

　　4

　　9月24日～9月30日

　　1．集体备课（一）公开课（1）

　　2．新教师调研活动

　　3．学区基本功比赛

　　鲍晓慧

　　陈橙鸿

　　教研处

　　5

　　10月1日～10月7日

　　1．国庆节（9月30日至10月7日放假调休）

　　2．《鹅浦》征稿

　　3、读后感布置

　　办公室

　　全组老师

　　6

　　10月8日～10月14日

　　1．集体备课公开课（2）

　　2．县初中教师基本功比赛

　　叶炬灿柯元凯

　　全组老师

　　教务处语文组

　　7

　　10月15日～10月21日

　　1．学校优质课评比

　　2．市特级教师骨干教师大讲坛

　　办公室

　　教研处语文组

　　8

　　10月22日～10月28日

　　1．学区优质课评比

　　2．“三小”培养活动

　　3．教研组活动

　　4、集体备课公开课（3）

　　教师代表

　　教研处语文组

　　全体语文组教师

　　全组老师

　　9

　　10月29日～11月4日

　　1．县初中语文学业考试质量分析会

　　教务处语文组

　　10

　　11月5日～11月11日

　　1．县优质课评比

　　2．八年级教学研讨活动（体校）

　　教务处

　　全组教师

　　11

　　11月12日～11月18日

　　1．期中考试

　　办公室

　　12

　　11月19日～11月25日

　　1．县初中读后感评比

　　2．集体备课公开课（4）

　　3．学区教学调研推门听课

　　全组老师

　　季小娟

　　蒋圆圆

　　13

　　11月26日～12月2日

　　1．学区推门听课

　　2、农村初中教学规范提升行动调研展示活动

　　教研处、语文组

　　教研处、语文组

　　14

　　11月3日～12月9日

　　1．教学开放周

　　2．集体备课公开课（5）

　　语文组

　　刘秀珍

　　郑恩进

　　15

　　12月10日～12月16日

　　1．教研组活动

　　2．校古诗文朗诵比赛

　　教研处语文组

　　16

　　12月17日～12月23日

　　1．语文教师经验交流

　　2．集体备课公开课（6）

　　备课组全组教师

　　朱小英

　　17

　　12月24日～12月30日

　　1．县古诗文朗诵比赛

　　语文组教师代表

　　18

　　12月31日～1月6日

　　1．元旦放假

　　办公室

　　19

　　1月7日～1月13日

　　1．期末常规检查

　　教研处

　　20

　　1月14日～1月20日

　　1．市八年级语文合格率监测

　　教务处

　　21

　　1月21日～1月27日

　　期末考试

　　教务处

　　22

　　1月28日～2月3日

　　学期结束工作

　　八年级语文备课组工作计划 10

　　一、指导思想

　　初二年级是学生学*的分水岭年段，我们将继续围绕局领导提出的“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水*”两大重点。继续初一年级的好传统，努力进行课堂改革，关注每个学生，热爱每个学生，让学生更加热爱语文课堂教学。从而进一步提高八年级语文教学质量。

　　二、教材简析

　　1、课文内容安排：八年级教材是以专题为单元，兼顾文体，八年级上册以战事人物、建筑、古迹、科学四个专题编排现代文，同时兼顾文体：记叙文、说明文；并相应了解两种表达方式：记叙、说明，还安排了两个文言文单元，按照先易后难的顺序来安排。

　　第一单元以“战争”为题材。

　　五篇课文，反映有**战争，反***战争、鸦片战争，英法联军侵华战争，抗日战争，还有德国暴行。综合性学*“世界何时铸剑为犁”也是以战争为主题。

　　第二单元以记叙文为主，以人物内容为主，原来在七年级下册第四单元也安排了一个写人单元，只不过那都是一些名人，而在本册本单元是让同学了解怎样写*常人、普通人，综合性学*“让世界充满爱”是让学生在情感态度价值观方面受到熏陶和启示。

　　第三单元以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文，要求学生在学*说明文的过程中知道作者怎能样抓住特征介绍事物，理清说明顺序，知道常用的说明方法及其作用，体会说明文语言的准确性、周密性。

　　第四单元是以科学为主题，选编了课各具特色的介绍科学知识短文，本单元要求学生进一步学*说明文的有关知识，同时又兼顾培养学生有一种科学精神与思想。

　　第五单元、第六单元按先易后难编排，文体行式也是多样，有叙事、说明事物的、有夹叙夹议、有诗歌抒情的，要求学生能读懂文言文，学会诵读，积累语言和常用文言词汇。

　　诵读课文有：《桃花园记》、《爱莲说》、《核舟记》2――4段，《陋室铭》《大道之行也》《杜甫诗三首》、《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《诗四首》

　　2、写作内容安排

　　大作文

　　①“我谈战争”或者就当前形式谈“保卫***”

　　②话题：“让世界充满爱―”题目自拟――主要让学生写一篇记叙文

　　③《说不尽的桥》要求学生写一篇介绍桥的文字。

　　④我看上网利与弊

　　⑤我对莲的发现

　　⑥以“中秋节”为话题。（网上搜资料整理）

　　小作文

　　①仿《芦花荡》写家乡景

　　②扩写《蜡烛》倒数第四段的老妇人的心情

　　③给维克多雨果的一封信

　　④阿长买**。

　　⑤在童年生活中，写一个你熟悉的普通人。

　　⑥《老王》一文改写老王给“我”送香油、鸡蛋。

　　⑦为信客写墓志铭

　　⑧介绍一篇你游玩过的园林。（200字）

　　⑨描写家乡的落日

　　⑩改写《酒泉子》

　　改写诗四首中一首

　　3、语法修辞内容安排

　　学*语法知识：虚词；

　　学*修辞：对偶、对仗。

　　三、年级现状分析

　　语文学*情况：通过七年级的初中语文学*，我们各位教师在课堂上能进一步明确教学的目的，对新教材新教法也有新的认识，学生在语文知识与语文能力上都有显著提高，语文素养也得到增强，但是问题也不容忽视

　　教师上课前不能深钻教材，教学目标抓不准，学生课上收获也说不准，课上教师满堂灌的现象也难以全部改变，作文教学放任自流，无循序渐进的方法。

　　学生不能接受新教材新学法，上课互动无事可做，语文能力强的学生也不愿意参加合作学生，不举手，不提问，下课也是把语文学*放在一边，不作课外积累，不读书，写作文也是免于其难，大多数学生写作文无语感，无丰富词语。

　　四、工作目标

　　1、集众人之力，转变教师课堂教学满堂贯的陈旧教学方法，创新语文教学新方法，新思路。

　　2、利用好活动课，增加学生课外阅读时间，丰富学生课外语文素材，培养学生的语感。

　　3、开展形式多样的语文活动，极大的提高学生学*语文的主动性，积极性。

　　五、本期教学目标

　　1、阅读记叙文，要注意叙事性作品中人物与事件，对作品中感人肺腑的形象，惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的的心得和评价，还要努力提高默读的质量和速度。

　　2、熟读记叙文，从中了解叙事，描写表达方式，揣摩记叙文语言的特点。

　　3、阅读说明文，注重说明文对象，说明顺序，说明方法等知识性的学*，体会说明文语言准确性与严密性。

　　4、阅读难度大一点的文言文，能借助工具书读懂文言文大意，能在反复诵读中领会文章的内涵和精彩语言，并积累一些生动的文言文词语。

　　5、能进一写好写人叙事的记叙文，以培养学生的语感为重点，还要能写好短小的说明文。

　　六、工作措施

　　1、备课组活动

　　①备课组各成员要抓好课堂教学，扎实有效地有目标的进行，着力培养学生的自学能力，响应上级与学校号召，每节课讲课时间不要超过20分钟。

　　②统一课程进度，***学目标，统一命题。

　　③集体备课做到人人参与，体现集体的智慧，备课组活动中心发言人要引导备课组成员讨论教学目标，教学新想法，教学困惑，要集中制定好复*计划及复*的策略和内容。

　　④备课组成员之间要经常相互听课、评课。

　　2、课堂教学

　　①课堂教学注重培养学生的语感，重视语言的品味与积累。

　　②写作要贴*学生的生活、紧扣教材、以改扩课文促进写作，并要求全年级同题作文。

　　3、语文课外活动

　　①要重视语文学*的环境的设置，多阅读课外读物并养成摘抄的好*惯。

　　②成立语文阅读兴趣小组。

　　③、实行一帮一学*语文，帮助中后等生学*语文。

　　④通过开展一些作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛，辩论赛活动，调动学生学*语文的积极性，激发学*兴趣。

　　七、xx学年第一学期城关中学八年级语文备课组工作行事历

　　（xx年9月―xx年1月）

　　周次

　　日期

　　内容

　　主持科室

　　（参加对象）

　　1

　　9月3日～9月9日

　　1、教学常规工作布置

　　语文组成员

　　2

　　9月10日～9月16日

　　1．教师节庆祝活动

　　2、暑期读好书活动的落实（学生*作的修改、上交）

　　办公室

　　3

　　9月17日～9月23日

　　1、制定教学计划、备课组计划

　　2、探讨课题研究的有关事项

　　教研处、语文组

　　各备课组长

　　语文组组员

　　4

　　9月24日～9月30日

　　1．集体备课（一）公开课（1）

　　2．新教师调研活动

　　3．学区基本功比赛

　　鲍晓慧

　　陈橙鸿

　　教研处

　　5

　　10月1日～10月7日

　　1．国庆节（9月30日至10月7日放假调休）

　　2．《鹅浦》征稿

　　3、读后感布置

　　办公室

　　全组老师

　　6

　　10月8日～10月14日

　　1．集体备课公开课（2）

　　2．县初中教师基本功比赛

　　叶炬灿柯元凯

　　全组老师

　　教务处语文组

　　7

　　10月15日～10月21日

　　1．学校优质课评比

　　2．市特级教师骨干教师大讲坛

　　办公室

　　教研处语文组

　　8

　　10月22日～10月28日

　　1．学区优质课评比

　　2．“三小”培养活动

　　3．教研组活动

　　4、集体备课公开课（3）

　　教师代表

　　教研处语文组

　　全体语文组教师

　　全组老师

　　9

　　10月29日～11月4日

　　1．县初中语文学业考试质量分析会

　　教务处语文组

　　10

　　11月5日～11月11日

　　1．县优质课评比

　　2．八年级教学研讨活动（体校）

　　教务处

　　全组教师

　　11

　　11月12日～11月18日

　　1．期中考试

　　办公室

　　12

　　11月19日～11月25日

　　1．县初中读后感评比

　　2．集体备课公开课（4）

　　3．学区教学调研推门听课

　　全组老师

　　季小娟

　　蒋圆圆

　　13

　　11月26日～12月2日

　　1．学区推门听课

　　2、农村初中教学规范提升行动调研展示活动

　　教研处、语文组

　　教研处、语文组

　　14

　　11月3日～12月9日

　　1．教学开放周

　　2．集体备课公开课（5）

　　语文组

　　刘秀珍

　　郑恩进

　　15

　　12月10日～12月16日

　　1．教研组活动

　　2．校古诗文朗诵比赛

　　教研处语文组

　　16

　　12月17日～12月23日

　　1．语文教师经验交流

　　2．集体备课公开课（6）

　　备课组全组教师

　　朱小英

　　17

　　12月24日～12月30日

　　1．县古诗文朗诵比赛

　　语文组教师代表

　　18

　　12月31日～1月6日

　　1．元旦放假

　　办公室

　　19

　　1月7日～1月13日

　　1．期末常规检查

　　教研处

　　20

　　1月14日～1月20日

　　1．市八年级语文合格率监测

　　教务处

　　21

　　1月21日～1月27日

　　期末考试

　　教务处

　　22

　　1月28日～2月3日

　　学期结束工作