一、指导思想
全面贯彻落实学校工作计划，切合八年级学生的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，以培养“主体性学生”为目标，深抓学生常规教育、及传统文化教育。强化科研意识，以有效教学为主，提高年级教学质量。树立八年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。
二、工作目标
年级组管理目标：强化年级组、备课组建设，团结协作，和谐共进。
学生的培养目标：在八年级扼制住分化，密切关注外来打工子女发展动态，培养自主学*与钻研精神，*稳渡过“青春期”。
教学目标：整体稳步推进，重视差生转化，提升年级合格率。
三、主要工作
1、以“主体性”德育校园文化建设为中心，形成年级和班级特色文化。
经过一年的努力，我们年级的学生总体上还是不错，但还是有相当一部分学生基础很差，各种*惯也很差，品德修养也不够好。本学期在“以人为本”理念下，培养学生“学会做人”，抓年级的学生品德修养，形成年级良好育人氛围。
（1）要继续按照《中学生行为规范》的要求，认真地规范学生的各种行为*惯和仪表仪容，每一位班主任要不厌其烦的反复抓，从每一个细小的地方抓起。要重视学生在校期间的文明*惯的养成，努力减少意外伤害事故的发生。充分利用班会课进行有主题的教育指导。要对学生离开校园后的种种不文明行为及时处理制止，树立学校良好的形象。（制定年级值勤制度）
（2）紧紧围绕校园德育主题教育活动，组织学生开展形式多样的活动，充分调动学生的主体性，给学生多搭建展示个人特长的舞台，树立自信心。
（3）深化“温馨教室”建设工作，发挥班主任才能创建班级文化特色，本学期要建立读书角并做好读书情况记录。班主任要勤动笔，做好第一手资料积累，在工作中不断提升班主任专业素养。
（4）做好家校联系工作，利用家校互动*台与家长沟通，期中考试前召开一次家长会。考试后召开年级大会，树立榜样，寻找差距。
（5）关注打工子女学生和特殊学生的生活学*情况，及时了解他们的思想动态，做好帮困助学工作和家庭教育指导。
（6）做好年级组宣传工作，积极发动学生向学校文化站投稿。
2、以有效教学为抓手，强化质量意识，提升合格率。
根据本年级学生学*基础差的弱点，本学期在主抓领导的指导下，以科研促教学，以提升年级合格率为目标，重点抓好学困生和边缘生的学*。
（1）在分析学生现状的基础上，制定年级的“辅优、带中、补差”工作的实施方案。充分利用自*、补课时间，针对学生的个性差异情况，采取“人盯人、补基础、不放弃”的原则和方法。探索切实可行的分层教学、分段评价的'教学方法，重点抓作业布置环节和基础补*工作，（每个备课组对后进学生制定具体的补差措施），逐步提高教学质量，提升底线，提高合格率。
（2）加强备课组建设：各备课组要认真完成周练和期中、期末考试工作，做好试卷命题、批阅和质量分析，及时了解学生学*情况和发现不足，切实调整教育教学方法与策略，以确保教育教学质量稳重有升。
（3）继续抓常规教学，聚焦课堂教学，认真上好每一节课，提高课堂的教育教学效率。规范优化教学过程五环节的工作（备课、上课、作业、评价、辅导），关注每一个学生，不放弃一个学生。
3、发扬艰苦奋斗作风，共促学校发展。
全组教师之间和谐发展，打破班与班的界限、课任教师与班主任的界限，充分调动每一个老师的积极性和主观能性，同心协力，群策群力，提升年级整体水*。
一、指导思想
语文教研组将以学校新学期工作计划为中心，以集体教研为依托，以学生发展为目标，以课题研究为突破口，以阅读、写字、*作教学为重点。夯实常规教学，创新工作思路，开展语文教学研究与实践,努力为语文教师提供展示教学特色的*台，构建积极向上的教研氛围，提升教研组研究水*和学生语文素养，确保语文教学质量。
二、工作主题
强化管理和谐发展提高质量注重实效开拓创新
三、工作目标
总体目标：按照“发展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新举措”的要求，把提升语文教师教学水*和学生综合素质的发展放在首位，以落实新课改为切入点，加强管理，创新思路，努力打造一支学*研究型的教师队伍，推动学校教育教学工作稳步发展。
具体目标：
1、管理目标：以人为本，科学管理，增强教师学*意识、责任意识、教研意识和奉献意识，为全面提高语文教学质量，寻求新思想、新途径、新方法。
2、教学目标：以新课标为导向，整合教育资源，落实课改新理念，构建“高效课堂”、“活力课堂”、于细微处做文章，进行“微改革”“微创新”，让学生在轻松、快乐的氛围中学*知识、享受学*语文的乐趣，培养、提高学生语文素养。
3、教研目标：扎实做好校本教研，以课题研究为导向，稳步推进小课题、微型课题研究，强化科研引领，提高语文教师教研水*和课堂教学质量。
4、教师成长目标：发挥老教师对年轻教师的传、帮、带作用，让青年教师成长为校级骨干，创造条件，提供*台，让有能力的教师成长为区级、市级级骨干。
5、资料整理目标：初步试行语文优秀作业、优秀*作、活动记录、活动掠影等各种资料的电子档案建设。
四、主要工作及措施
1、与时俱进，牢固树立终身学*的意识。
全体语文教师要树立与时俱进，不断学*的先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学技能，学*新课标、新教材，充分掌握小学语文知识体系，要树立终身学*的目标，要把学*与做人，教书与育人紧密结合起来。把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力”体现到学*、生活、工作的各个方面中去。
通过各种途径进行业务学*，教无定法，于无法中求有法。在校内，老教师、学科带头人发扬传帮带优良传统，年轻教师勇挑重担，积极探索学*。全体语文教师积极参加校内外各种培训、赛教，虚心学*，勤记笔记，借助网络学*，提高语文教学水*。
2、加强教研，强化备课过程，优化上课环节。
本学期继续在语文教研组推行“单元分包、教案共享”的备课改革，完善“个人研究—中心发言—最佳教学设计交流—问题讨论—形成通案(母案)—个性化设计(子案)—尝识教学—总结反思”的备课模式。以课标为依据，以教材为依托，以学生为主体，充分发挥教研组集思广益、优化思路、求同存异，资源共享的作用。在课堂教学中，每位教师要努力构建自主、合作、探究、创新的学*方式，充分体现学生学*的自主性、互动性、实践性和创新性。教学过程中要根据各年级段，各单元的课型特点，充分利用多媒体辅助教学，采用一法为主，多法相助的教学策略，更好地实现“三维”目标，使学生达到共同发展，和谐发展。课堂评价要更加注重人性化。努力打造“有效课堂，实效课堂，高效课堂”。
3、注重实效，作业布置、调研练*科学合理。
作业设计要注重实效，要以“双基”训练为目标，以发展学生思维为根本，以提高学*质量为宗旨，科学合理，份量适当，难易适度。做到“四精”：精选、精讲、精练、精批;“四必”：有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。批改及时、准确、细致，倡导作业评价多元化、个性化，注重启导、示范作用。同年级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一。调研练*要难度适宜，既要检查学生存在的问题，又要能提高学生的学*兴趣，要加大试卷分析，教学情况反思的力度，及时调整和改进教学过程和思路，确保学生学*质量。
4、以人为本，关爱学生，注重*惯养成教育。
全体语文老师要坚持“面向全体，照顾差异，人本发展”的原则，注重学生全体发展，更加关注个体差异。要细化、实化、强化“培优帮困”工作，努力做到措施得力，方法细致，过程扎实，时间保障，效果明显，真正突显学优生更“优”、特长生更“专”。对于基础薄弱的学困生不放弃，给予他们更多的关心和爱护，使之成为人格上有自信、学*上有进步，体现“因材施教”的思想，真正实现以人为本，全面发展教学思想。
本学期继续狠抓学生*惯养成教育，低年级主抓学**惯养成、上课*惯养成、作业*惯养成、读书*惯养成、听讲思考诉说*惯养成、正确的书写*惯养成。中高年级继续抓好并夯实低年级各种良好*惯的养成，主抓主动学**惯养成、复*巩固*惯的养成、主动积累*惯的养成、*作*惯的养成、主动阅读课外书籍*惯的养成等，要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”。
5、争取机会，积极组织，参加各级各类竞赛。
成绩增强信心，成绩激发热情。本学期，语文组继续积极开展和参与校内外赛教。积极参加省、市、区组织的赛教、课件课例、论文、录像课、作文竞赛、演讲、征文、书法等活动，并力争取得好成绩。继续开展校内外听课评课活动，听课后及时评课，一课一交流、一课一反思、一课一总结，及时整理交流心得。
6、抓住机遇，通力协作，开展课题研究工作。
健全制度，细化方案，着力指导每位教师加强*时教学观察，对所参与的课题展开有效研究，解决教学问题，推出优秀成果。本学期，语文组的研究课、示范课、汇报课也将围绕课题研究展开，为各课题的顺利结题打好基础。
7、加强管理，夯实检查，努力完善教研组建设。
不断完善语文教研组建设，努力使我校语文科研工作取得更大的发展和突破，为提高教育教学质量提供科学指导。充分发挥“课题带队伍，科研促教改，研究促质量”的整体效能，不断浓郁我校的语文科研气氛，使每一位教师都成为科研的参与者，教改的实验者。不断加强语文教研组管理，做到教研有计划，活动有安排，落实重过程，检查有记录，结果有总结。教案检查、作业批改检查定期与随机抽查相结合。周六集体备课有记录，教研活动有签到，评课落到实处。完善教研组计划、各种检查记录，活动照片、各种获奖名单教研组存档，充实学校网站教研栏口的内容。
五、活动安排
三月份：
1、领会学校教研工作计划精神，制定语文组教研计划
2、研究并上报本学期上公开课的教师及课题
3、举行“听课周”活动
四月份：
1、“读书乐淘淘”活动
2、部分语文教师上公开课
五月份：
1、部分语文教师上公开课
2、教学“五认真”检查
3、开展语文组系列活动：开展“书写之星”评比活动、开展3—6年级“创新作文”竞赛活动、经典古诗文朗诵比赛，为学生创建展示自己的舞台。各项比赛要从开学就扎实训练，以此促进学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，提高学生综合素质。
六月份：
1、部分语文教师上公开课
2、复*迎考
七月份：
1、期末教学“教学五认真”检查
2、教研组工作总结
3、期末教学质量分析
一、指导思想
本学期，我校的语文教研工作以县小学教研室和学校的工作要点为导向，以全面推进素质教育为宗旨，以《小学语文课程标准》为引领，以提高教师专业水*为根本，以提高语文教学质量为目标，结合本校教师的教研实际，积极开展形式多样的教研工作，，加强课堂教学研究，不断改进教学方式，努力实现“扎实、有效”的语文教学，促进我校语文教师专业成长及语文教学质量不断提高。
二、工作目标
1、学*云阳经验，有效开展集体备课，全面提升教学质量。
2、优化课堂教学效率。加强有效课堂研究，探索创新课堂教学模式，优化教学、学*和评价方式，提高学生自主、合作、探究学*的能力，提升课堂教学效率。
3、加强骨干教师的.引领作用，提高全体教师的教学水*。
4、加强教学质量的监控。配合教导处组织教师对月考、期中、期末测试进行质量分析，及时发现问题和不足，改进课堂教学，提高教学质量。
5、继续开展丰富多彩的语文课外活动。如开展经典诵读、演讲比赛、作文比赛、听写大赛等活动，激发学生学*语文的兴趣和促进学生语文能力的提高。
6、继续学*海门的先进教育理念和成功经验，立足学校实际，开发实施“文化语文”特色课堂，提高语文教学质量，提升学生的文化素养。
三、主要工作与措施
（一）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
本学期，教研组将以学校教研工作为导向，认真而扎实地开展形式多样的校本教研活动，如开展集体备课、骨干示范、晨诵课展示、观看录像课、网络教研等教研活动，让教研活动真正为课堂教学实践服务，同时也让教研组真正成为教师专业成长的沃土。
（二）、通过网络教研活动，解决教师教学中的问题。
引导教师借助博客网页，将自己的教育教学问题、教育教学论文、教育教学故事等发送到博客网页上，与教师及专家互动交流，解决教学中的问题，使教学研究从集体研究走向个体交流与思考，从定期研讨走向随机研讨，使教研成为教师的日常工作，促使教学研究走向日常化。
（三）加强教学质量监控。
本学期，教研组将配合教导处组织教师对月考、期中、期末测试进行质量分析，及时发现问题和不足，改进课堂教学，提高语文教学质量。
（四）加强教师的学*和交流，更新教育教学观念，提升教学理念。
组织教师外出学*，吸取前沿理念，加强教师的探讨交流，从细微处改进课堂教学，促进课堂教学质量提高。
（五）开展丰富多彩的语文课外活动
为了进一步强化写字教学和朗读教学，加大写字教学和朗读教学的研究力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字。我教研组将配合教导处抓好“晨读午写”的工作，并以年级组为单位，开展“书法比赛”和“美文诵读比赛”等语文活动。
一、班级基本情况：
本班共有学生四十九人，特困生三名。由于是普通班，班上男生很多，所以在班级管理上面的难度比较大。学生的自觉性比较差，学*能力不强。作业不能按时完成，上课不能专心听讲。但在这其中也有十几个比较好的学生，他们进取心强，并且有较强的工作能力。工作重点是加强对于学生的培养，在这中间有需要花很大的精力。有的家庭情况也比较复杂，家庭结构不完整的较多，现在有大部分的学生懂得有纪律的约束，并能投入到学*当中了。
二、本学期目标：
1．培养良好的行为*惯和学**惯。
2．巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水*。
3．加强学风建设，培养学*兴趣，明确学*重要性，注重学法指导，提高学*效率。
4．与学生融洽相处，建立的新型师生关系。
三、具体措施：
1、选好本班的.班委，建立强有力的班级领导班子。并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。
2、召开班委会议，并且随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。
3、狠抓课堂纪律、课间文明
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力
5、加强对本班那些行为*惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教育。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
8、组织学生认真学*《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》。
四、活动安排
（1）充分利用班会时间结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学*评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。
（2）充分利用班会及休息时间组织学生学*英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天*”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。
（3）上好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
（4）充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
（5）首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学*计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
（6）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。
（7）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自*。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
（8）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
（9）*时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
20xx年，新学期也到来了八年级组将在学校校长室的领导下，勤勤恳恳抓管理，扎扎实实求质量，抓好抓实教育教学，重检查、多督促，做好初二年级的过度。
一、工作目标
1、以日常行为规范训练为中心。行为规范的训练，并非一蹴而就，需要经过扎实系列的训练。从开学的第一天起，就应该让学生明白有所为，有所不为，然后在此基础上，进行自我管理，从而进入一个良性发展轨道。
2、以过程管理为重点，健全班级日常管理工作。班级管理是一项十分具体的工作，必须从一点一滴做起。及时了解学生的思想动态，善于发现问题，并予以解决，不把问题带出学校，让家长放心，让社会满意。所有班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针，推行值日班长制，继续给班级打分，对学生的一日活动了如指掌，全面掌控。
3．以活动育人为核心，让学生在体验中健康成长。要春风化雨，润物无声，开展一系列活动，让学生在活动中得到教育，在体验中明白是非之道，注重实效性和导向性，真正起到潜移默化的作用。
二、具体工作
1、认真总结分析上学期期末考试成绩。
上学期区进行了统一考试和阅卷，本学期开始，将根据区反馈的成绩分析，分备课组进行总结分析，找出差距，以及产生差距的原因，并根据实际，制定切实可行的方法，坚决执行到底。
数学和物理是我们初二年级的弱科，本学期重点抓好数学和物理的备课组建设，促使全体老师搞好教研。
本学期生物、地理将参加中考，一方面抓好生地的教学与复*，将利用一切可利用的时间，给生地中考复*搭建*台。
2、抓好教学工作
面对新课程，新课标，我们初二年级组将抓好集体备课，带领全组教师认真学*新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。实行师徒结对活动，努力提高青年教师业务素质，提高年级组教学能力。年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学“五认真”检查督促工作，要让初二年级组形成踏实肯干，冶学严谨，团结进取，优良的工作集体。
3、抓好学生常规
以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康。年级组的每一个教师都时刻要把安全这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立安全第一的观点，要想方设法为学生创造一个安全的环境，对学生的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲，坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度，对安全工作要保证万无一失。
高度重视学生的养成教育，充分发挥学生的主体作用。著名教育家叶圣陶说过：教育就是养成*惯。*惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。因此，必须以《中学生日常行为规范》为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理。对各个班级的早锻炼、上课纪律、文明礼仪、就餐就寝等进行量化评比，发现问题，及时反馈纠正。对于行为规范优秀的同学，要张榜表扬，作为年级的示范标兵。把本学期的第一个月作为行为规范训练月，把每个月的第一周作为行为规范训练周，扎扎实实搞好训练。
健全德育管理网络，树立全员育人的意识。以年级组长、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的德育教育模式。对于个别特殊的学生，要集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力，转化孩子。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。以“转化一个人，带动一个班级；培养一个班级，带动一个年级”的工作思路，实现年级组整体和谐发展。
4、抓好班主任工作
作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任*时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的10个班级管理好，出先进，出成果。
5、抓好教科研工作
为了更好地教学，加强业务学*，组织教科研是不可少的，理论联系实践，理论水*在实践中检验，实践要靠一定的理论水*作指导，应在教科研方面多下功夫，多阅读，多思考，多总结，积极参加*时的教科研活动中，能做到与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境，具体问题具体解决，能在教学实践中提高自身的理论水*，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的文化氛围，年级组将在*时的教科研活动中给予支持，评优鼓励。
6、抓好德育卫生等工作
以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的*时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，同学们的两操等工作，要让每一位新生能尽快融入到新的班级，新的校园中来，尽快适应新学期，新的学*任务，以一个崭新的精神风貌迎接初中的学*生活。
本年级将团结每一位教师，讲团体协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初二年级的工作做好，完成本学期学校安排初二年级组教育教学任务。
——八年级组工作计划 (菁华5篇)
一、指导思想
以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学*“纲要”精神，将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。
二、段况分析；
大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水*上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极。活泼。有求知欲。有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与体育活动，体质有所增强；因为是寄宿制幼儿园，自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展；在音乐。语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看，通过上学期的保教研究、理论学*，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境。
三、工作目标和重点
依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备：增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。
（一） 加强理论学*、提升教学能力
1、珍惜园内外的各种学*、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。
2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。
（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。
1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与 环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。
2、不断加强《纲要》的学*，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相
结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教
养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，
3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。
4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。
5、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。
运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。
（二）以区域活动为切入点，尝试使用新教材
1、学*收集有关区域活动方面的材料进行研究。
2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。
3、研讨如何开展整合性区域活动。
4、尝试将区域活动与主题活动相融合。
（三）加强年级组自身建设
1、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。
2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学*，一起进步。
3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。
（三）真正做到保育教育结合，提高保育质量。
1、加强保教结合意识，学*新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。
2、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。
3、保育老师通过学*岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学*、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。
（四）不断增强科研意识水*，提高科研质量。
1、继续市级申报课题研究，不断增强科研意识和水*，注重学*、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。
2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。
新的一学期即将开始了，本学期八年级组将带领全体师生配合好学校各处室搞好教育、教学、卫生、安全及班级管理等工作。勤勤恳恳抓年级组管理，扎扎实实抓教研和教学质量，对老师的教学、学生的行为规范，教育活动等，重检查、多督促。
一、工作目标
1、抓常规管理。日常行为规范的训练，并非一蹴而就之事，需要经常抓，反复抓，需要经过扎实系列的训练。从开学的第一天起，就应该让学生明白有所为，有所不为。
2、强化班级管理。以过程管理为重点，健全班级日常管理工作。班级管理是一项十分具体的工作，必须从一点一滴做起。及时了解学生的思想动态，善于发现问题，并予以解决，不把问题带出学校，让家长放心，让社会满意。协助班主任和科任教师处理学生之间、师生之间的矛盾和纠纷，当好他们的助手。提醒和引导好年轻班主任，让每个班主任明白“严管、常跟、细导”六字方针，对学生的一日活动了如指掌，全面掌控。
3、抓师德师风。常检查，长督促，严格考勤制度，力争每位老师都成为学生的楷模。
4、抓教学和教研。督促检查教师的备课、上课、作业批改、试卷讲评；督促检查学科组的教研活动。
二、具体工作
1、认真总结分析上学期期末考试成绩。分备课组进行总结分析，找出差距，以及产生差距的原因，并根据实际，制定切实可行的应对措施。
2、定期检查各科的作业情况，发现问题，及时反馈，督促整改。
3、强化备课组建设，促使全体老师搞好教研。
为了更好地教学，加强业务学*，组织教科研是不可少的，积极参加*时的教科研活动中，能做到与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境，具体问题具体解决，能在教学实践中提高自身的理论水*，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的文化氛围。面对新课程，新课标，我们初二年级组将抓好集体备课，带领全组教师认真研究教材，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，根据实际整合教材，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。实行师徒结对活动，努力提高青年教师业务素质，提高年级组教学能力。年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学“五认真”检查督促工作，要让初二年级组形成踏实肯干，冶学严谨，团结进取，优良的工作集体。
本学期生物、地理将参加中考，一方面督促教师抓好教学与复*，另一方面，将利用一切可利用的时间，给生地中考复*搭建*台。
4、抓好学生常规。
以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康。年级组的每一个教师都时刻要把安全这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立安全第一的观点，要想方设法为学生创造一个安全的环境，对学生的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲，坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度，对安全工作要保证万无一失。
高度重视学生的'养成教育，充分发挥学生的主体作用。著名教育家叶圣陶说过：教育就是养成*惯。*惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。因此，必须以《中学生日常行为规范》为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理。对各个班级卫生、上课纪律、文明礼仪、两操，卫生区、楼道清扫和自行车摆放等进行量化评比，发现问题，及时反馈纠正。对于行为规范优秀的同学，要大力表扬，作为年级的示范标兵。对打架斗殴，经常迟到、早退、旷课的学生，对考试作弊的学生要及时批评教育并做相应的处理。以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的*时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，同学们的两操等工作，要让每一位新生能尽快融入到新的班级，新的校园中来，尽快适应新学期，新的学*任务，以一个崭新的精神风貌迎接初中的学*生活。
健全德育管理网络，树立全员育人的意识。以年级组长、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的德育教育模式。对于个别特殊的学生，要集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力，转化孩子。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。以“转化一个人，带动一个班级；培养一个班级，带动一个年级”的工作思路，实现年级组整体和谐发展。
5、抓好班主任工作。
作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任*时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的16个班级管理好，出先进，出成果。
一、指导思想：
八年级在初中阶段学*中起承上启下作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生两极分化的非常时期。本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，结合八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标，继续面向全体学生，以学生发展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵。
二、总体目标
1、继续深入学*和研究，转变教学方法，深化教学改革，树立长期的教育教学新理念，努力推进课程的改革与实施。
2、加强教育教学的常规管理，注重学**惯的培养。
3、加大常规管理力度，坚决制止不良风气的萌动，在全学年中无重大违纪事件发生；激励积极向上，努力争先的欲望，形成良好的班风、学风、年级风，让学生养成良好的行为*惯。
4、决不放弃任何一名八年级学生，力争全学年无流生。
5、加强提优补差，积极组织学生参加各类课外活动，力争使学生全面发展。
三、具体工作及措施
1、强化常规管理，培养良好的行为*惯。学生是学校的主体，学生良好的行为*惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教育，逐条逐项学*、落实各项常规。促使学生自强、自律，培养学生养成良好的行为*惯。
2、注重学*兴趣，培养良好的学**惯。中学生有很大的可塑性，即使以前没有较好的学**惯的学生，只要从学*兴趣上激发，注意学*方法的改进和引导，从现在努力也完全可能改变不利局面。*时在教育教学的过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练*，对于一些不良的学**惯要早发现，早处理，不任其发展。学*上要照顾大部分同学，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍的扩大；切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。
3、提高自身素质，着力加强教学过程管理。
教学必须反璞归真，就是要把先进的理念变成明明白白的工作要求，就是要求真务实，让一流的目标成为扎扎实实的行动步骤，教育的健康发展最根本的就是回归到常规
（1）为适应新形势、新需要，所有教师都应振奋精神，充满信心，勇于面对挑战，积极参与课程改革，尽快从老的教学模式里走出来，使其真正内化为*时的教育教学工作。
（2）组织开展好教研活动，充分开展发挥备课组的职能，把集体备课和听课制度落到实处，切实做好横向交流、优势互补。
（3）重视提优补差工作。各位老师应根据本班的实际情况，抓实补差、抓细提优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，教师要在思想上引起高度重视，把辅导一个后进生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高*均分，提高竞争力。
（4）教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。着力提高自身素质，加强对新课程、新知识的学*，积极参与争创工作，认真从事课堂教学模式改革，充分运用现代化教学手段，努力上好教改实验展示课，人人争做教学新秀、能手、名师，每位教师必须把标准立在课程标准上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，确保好课率的提高。
4、加强班主任的队伍建设。
（1）班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学的重要保障。因此，班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的新局面（2）认真召开各阶段的师生会，多层次、多角度去关注每次阶段考试和各类活动，认真分析成绩的得失，总结工作中的不足，共同商讨阶段性的工作思路，并有计划、有指导性地开展各项工作。加强与学生家长的联系，组织开好不同类型的家长会，充分发挥家长委员会作用与家长密切配合共同管理好学生的学*、生活及思想动态，使学校教育、家庭教育和社会教育三者有机地结合，达到教育的终极目的。
（3）抓好稳定生源工作。我们年级组将自始至终协助好班主任做好稳定生源工作，力争全学年中无流生。
（4）做好卫生保洁工作，做到教室卫生、卫生区、花区卫生天天检查，时时清洁，对每周一次的大扫除全面清查。
（5）加强礼仪教育，礼仪的规范和礼仪知识的传授，尤其对家长和教师的尊重。
5、加强安全教育，树立安全意识
八年级过度阶段的特殊性，所以必须把安全工作放在首位。
（1）进行深入扎实的安全宣传教育活动，增强师生的安全意识。
（2）认真落实责任制，值周老师按时到岗，到岗尽责，发现问题及时处理。
（3）班主任不定时对问题学生进行思想教育，并随时检查学生所带的刀具等违纪物品，杜绝一切隐患。将事故苗头消除在萌芽状态。
（4）遇突发性事件，如停电、暴风雨、安全事故等全组教师立即进班，进楼道看好学生，立即向学校值班领导汇报，等待命令。
（5）上课期间严禁住校学生回家或外出
四、本学期具体工作安排
1、常规工作安排：
①每周班会课班主任碰头一次，总结上周工作
②每逢双周对学生的常规礼仪检查
③安全、卫生、礼仪等常规工作贯穿在*时中，时时抓、事事抓。
2、八、九月份
工作重点：了解学生情况，分批建立学生档案；坚持不懈地抓学生常规管理，使学生养成良好的行为*惯。
①检查学生仪容仪表
②各班出好第一期黑板报，上好第一次班会
③全年级教师会，分析总结七年级成绩，制定八年级各班成绩目标。
④年级举行班级文化评比。
3、十月份
工作重点：建立家校互信互动机制，建立家长、学生评价教师机制。
①10月初对学生的安全进行相关教育。
②年级组调研各班班主任家访情况，并参与到家访活动中
③第一次学生评价教师活动
4、十一月份
工作重点：一切为了期中考试
①各班开好迎接期中考试的主题班会
②期中考试教师分析总结会
5、十二月份
工作重点：提优补差
①召开年级组成员和班主任联系会，商讨提优补差办法并落实到位
②召开后进生和帮困助学教师座谈会
6、一月份
工作重点：迎接期末考试，总结年级组一学期工作，规划下学期计划。
①做好各班的“迎期末”主题班会
②检查各班迎期末复*工作
③学期年级组工作总结和下学期工作计划会议
总之，本学期八年级工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期，本学期工作的好坏直接影响到20xx年中考质量，所以各项工作要抓紧，抓严、抓细、抓实。做足“三字文章”，在常规方面抓“好”，在细节方面从“严”，在过程方面求“实”，我深信通过全组教师的共同努力，大家心往一处想，劲往一处使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。
一、指导思想
803班以学校德育工作计划为指针，进一步加强全体师生的常规管理，倡导良好的教风、学风、班风，进一步提高教育教学质量。立足班级实际，求真务实，开拓创新，建构和谐班级。
二、工作目标
1、树立正确的教学教育理念，让教与学更加有的放矢。让学生自觉养成完成作业的学**惯和团结合作的行为*惯。
2、坚持以人为本，以教师和学生的发展为本。
3、坚持“一课三反思”的教学模式，向45分钟要质量，形成教与学的良性循环，处理好师生关系。
4、加强教师之间的联系和协调，努力提高教学质量。
5、加强家校之间的联系，发现问题及时沟通，及时解决。
三、主要工作
1、年级内用“人人都是德育工作者”理念进行教育教学。
2、以备课组为阵地，经常交流教学教育体会和经验，取长补短。
3、班主任要经常和任课老师以及家长互相沟通。
4、加强各科的教学，在量上要保证，在质上要提高。
5、经常跟兄弟学校取得横向联系，取长补短，提高教学水*。
6、配合教导处开展好第二课堂活动，丰富学生的课余生活，让学生的身心得到和谐健康的发展。
四、具体措施：
一、教师方面
（一）、调动全体教师的积极性，实行全员管理。
管理是每一位任课教师的职责，实行45分钟责任制，课后“双差生”谈话制，后进生激励制等，把各班中不同层次的学生分配到班级组所有教师名下，建立一段时期的负责制，课内课外都形成管理的链条。
（二）、建立班级间竞争激励机制。
年级组是一个整体，其中，每一个班又是独立的个体。开展班级间的竞争，能激励整体管理的成效。
二、对学生的管理
（一）、卡德威尔和斯宾克斯（澳大利亚）认为：由于教育的环境处于高度躁动状态，因此，在很多问题上都很难制定出战略计划，在这种情形下，学校应根据最有效的信息，形成清晰的战略意图，以此作为行动的基础。因此，策略是以放促收，不怕问题暴露，反而要充分暴露。暴露一个解决一个；解决一个就积累一份经验。过渡年级是管理的难点，有了起始年级的问题经验，过渡阶段的管理就有了指向性，此时，学生的思想意识也有相应的提高，管理的原则是稳中求进。毕业年级是学生较为焦躁的阶段，其心理压力已达极至，而且学生层次分化较大，稍有不慎就会引发“战火”。因此管理策略是严中有宽。既要让学生在严谨的管理下完成学业，又要让他们充分感受教师的关爱，发奋学*。
（二）建立新型师生关系，由传统的师道尊严、一味灌输转变为*等对话。
应该说，这一点涉及到的是师生双方面的问题。更侧重于教师对学生的态度观念。传统教育观念中“师者尊严”的长期统治让学生对我们的老师产生了畏惧心理，在老师面前，学生感受到的不是作为“人”的*等，而是压抑。因此，班级管理的一项长期而艰苦却效益明显的工作恐怕还是转变广大教师的观念，放下长者之尊，和我们的学生站在同一个*台上看问题，实现师生间的*等对话。
五、班级工作行事历：
九月份
1、对学生暑假作业进行检查。
2、新学期学生报名注册。
3、组织学生打扫教室卫生、出黑板报。
4、重新编排座位。
5、召开主题班会，对学生进行安全教育。
十月份
1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。
2、组织学生积极参加兴趣小组活动，全面开展素质教育。
3、组织学生参加学校各项活动。
4、出好庆国庆墙报及学*园地。
5、对学生进行各项安全教育。
十一月份
1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。
2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。
3、做好期中检测的动员和复*工作，加强考风考纪教育。
4、主题班会：特长展示（手工制作、表演、绘画、书法等）。
5、对学生进行各项安全教育。
十二月份
1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动。
2、召开学困生会议，深入了解情况，鼓励及指导学*。
3、组织学生开展主题班会：学*经验交流。
4、组织学生出好板报。
5、对学生进行各项安全教育。
一月份
1、做好复*动员工作，认真制定复*计划，做好期末复*考试和总结工作。
2、做好学生评语及成绩入册等工作。
3、对学生进行假前法制和各项安全教育。
20xx年8月28日
一、指导思想：
八年级在初中阶段学*中起承上启下作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生两极分化的非常时期。本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，结合八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标，继续面向全体学生，以学生发展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵。
二、总体目标
1、继续深入学*和研究，转变教学方法，深化教学改革，树立长期的教育教学新理念，努力推进课程的改革与实施。
2、加强教育教学的常规管理，注重学**惯的培养。
3、加大常规管理力度，坚决制止不良风气的萌动，在全学年中无重大违纪事件发生；激励积极向上，努力争先的欲望，形成良好的班风、学风、年级风，让学生养成良好的行为*惯。
4、决不放弃任何一名八年级学生，力争全学年无流生。
5、加强提优补差，积极组织学生参加各类课外活动，力争使学生全面发展。
三、具体工作及措施
1、强化常规管理，培养良好的行为*惯。学生是学校的主体，学生良好的行为*惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教育，逐条逐项学*、落实各项常规。促使学生自强、自律，培养学生养成良好的行为*惯。
2、注重学*兴趣，培养良好的学**惯。中学生有很大的可塑性，即使以前没有较好的学**惯的学生，只要从学*兴趣上激发，注意学*方法的改进和引导，从现在努力也完全可能改变不利局面。*时在教育教学的过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练*，对于一些不良的学**惯要早发现，早处理，不任其发展。学*上要照顾大部分同学，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍的扩大；切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。
3、提高自身素质，着力加强教学过程管理。
教学必须反璞归真，就是要把先进的理念变成明明白白的工作要求，就是要求真务实，让一流的目标成为扎扎实实的行动步骤，教育的健康发展最根本的就是回归到常规
（1）为适应新形势、新需要，所有教师都应振奋精神，充满信心，勇于面对挑战，积极参与课程改革，尽快从老的教学模式里走出来，使其真正内化为*时的教育教学工作。
（2）组织开展好教研活动，充分开展发挥备课组的职能，把集体备课和听课制度落到实处，切实做好横向交流、优势互补。
（3）重视提优补差工作。各位老师应根据本班的实际情况，抓实补差、抓细提优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，教师要在思想上引起高度重视，把辅导一个后进生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高*均分，提高竞争力。
（4）教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。着力提高自身素质，加强对新课程、新知识的学*，积极参与争创工作，认真从事课堂教学模式改革，充分运用现代化教学手段，努力上好教改实验展示课，人人争做教学新秀、能手、名师，每位教师必须把标准立在课程标准上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，确保好课率的提高。
4、加强班主任的队伍建设。
（1）班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学的重要保障。因此，班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的新局面（2）认真召开各阶段的师生会，多层次、多角度去关注每次阶段考试和各类活动，认真分析成绩的得失，总结工作中的不足，共同商讨阶段性的工作思路，并有计划、有指导性地开展各项工作。加强与学生家长的联系，组织开好不同类型的家长会，充分发挥家长委员会作用与家长密切配合共同管理好学生的学*、生活及思想动态，使学校教育、家庭教育和社会教育三者有机地结合，达到教育的终极目的。
（3）抓好稳定生源工作。我们年级组将自始至终协助好班主任做好稳定生源工作，力争全学年中无流生。
（4）做好卫生保洁工作，做到教室卫生、卫生区、花区卫生天天检查，时时清洁，对每周一次的大扫除全面清查。
（5）加强礼仪教育，礼仪的规范和礼仪知识的传授，尤其对家长和教师的尊重。
5、加强安全教育，树立安全意识
八年级过度阶段的特殊性，所以必须把安全工作放在首位。
（1）进行深入扎实的安全宣传教育活动，增强师生的安全意识。
（2）认真落实责任制，值周老师按时到岗，到岗尽责，发现问题及时处理。
（3）班主任不定时对问题学生进行思想教育，并随时检查学生所带的刀具等违纪物品，杜绝一切隐患。将事故苗头消除在萌芽状态。
（4）遇突发性事件，如停电、暴风雨、安全事故等全组教师立即进班，进楼道看好学生，立即向学校值班领导汇报，等待命令。
（5）上课期间严禁住校学生回家或外出
四、本学期具体工作安排
1、常规工作安排：
①每周班会课班主任碰头一次，总结上周工作
②每逢双周对学生的常规礼仪检查
③安全、卫生、礼仪等常规工作贯穿在*时中，时时抓、事事抓。
2、八、九月份
工作重点：了解学生情况，分批建立学生档案；坚持不懈地抓学生常规管理，使学生养成良好的行为*惯。
①检查学生仪容仪表
②各班出好第一期黑板报，上好第一次班会
③全年级教师会，分析总结七年级成绩，制定八年级各班成绩目标。
④年级举行班级文化评比。
3、十月份
工作重点：建立家校互信互动机制，建立家长、学生评价教师机制。
①10月初对学生的安全进行相关教育。
②年级组调研各班班主任家访情况，并参与到家访活动中
③第一次学生评价教师活动
4、十一月份
工作重点：一切为了期中考试
①各班开好迎接期中考试的主题班会
②期中考试教师分析总结会
5、十二月份
工作重点：提优补差
①召开年级组成员和班主任联系会，商讨提优补差办法并落实到位
②召开后进生和帮困助学教师座谈会
6、一月份
工作重点：迎接期末考试，总结年级组一学期工作，规划下学期计划。
①做好各班的“迎期末”主题班会
②检查各班迎期末复*工作
③学期年级组工作总结和下学期工作计划会议
总之，本学期八年级工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期，本学期工作的好坏直接影响到20xx年中考质量，所以各项工作要抓紧，抓严、抓细、抓实。做足“三字文章”，在常规方面抓“好”，在细节方面从“严”，在过程方面求“实”，我深信通过全组教师的共同努力，大家心往一处想，劲往一处使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。
——八年级下学期年级组工作总结实用5份
一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期初二年级组工作，我们深感欣慰.我们年级组的全体教师为了实现学校“回报社会，为社会提供优质教育服务”的办学目标，我们始终坚持“以人为本，以关爱为本，以质量为本”的教学理念和“细节温暖，真情感动，才华感染，实绩服人”的服务理念，不断强化“高起点，高标准，高质量”品牌意识，以素质教育为本，勇于实践、大胆创新、努力拼搏、互相协作，各项工作搞得有声有色，取得了显著的成绩，具体表现在以下几方面：
一、扎实抓好了年级组的管理工作
1、严格执行学校各项决策，顾全大局，统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令畅通。积极参加各种管理学*。牢固树立“寓管理于服务之中，通过服务体现管理”的服务意识，力争使管理工作做到公正、公*。
2、进一步加强年级组与各处室的配合工作，认真完成了学校、各处室安排的各项任务。
3、加强管理与督促，不断强化教师工作纪律意识、服务意识、团结协作意识，大力倡导班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务理念。形成了全员育人，健康向上的工作环境。
4、创建和谐向上的年级集体
大力倡导组员的团队精神，强化个人利益和荣誉与集体的利益和荣誉紧密相连的观念，对热爱集体，热心公务的教师及时予以表扬和鼓励。
二、认真抓好了学生的教育工作
1、通过班会、晨会、主题班会活动，加强对学生的日常行为规范教育、养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育，教育政策法规教育等。
2、以培养学生的学**惯、激发学生的学*兴趣、指导学生的学*方法为主，促成学生良好学**惯的养成教育，进行学*方法专题讲座，建立了转差档案，把转差工作落实到课堂教学当中，实施转差“三级”管理，做到“四有”(有计划、有目的、有安排、有措施)切实做好防差、转差工作。
3、关心学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导和教育，培养学生良好的生活、卫生*惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识，各班根据学校相关规定制定本班财产保护制度，用身边的人，身边的事对学生进行安全教育，坚决杜绝了安全事故的发生。
4、加强学校与家庭的联系，结合期中考试召开家长会，进行家访工作，加强思想不稳定学生的思想教育，及时向家长了解、汇报学生思想、学*、生活等情况，形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。
三、加强了学*，提高了教师的业务水*
组织教师深入学*现代教育教学理论，教师专业发展理论，组织教师积极参加学校的各项学*和培训活动，每一位教师都撰写了教育教学论文，从而提高了教师的理论水*和业务能力。
四、切实抓好了教学工作
1、严格规范教学常规。期初每位教师认真制定了教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织各学科的质量调查。配合教务处每月对教师常规情况进行检查与考核。在检查中发现我组教师伏案工作扎实，教学计划详细，备课认真，作业批改细致，教学反思有针对性。
2、积极响应学校的号召，坚定不移的走教研兴校的道路，积极开展课堂教学改革，年级组认真做好了学*小组长的培训工作，充分发挥学*小组在教学中的作用。
3、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课，坚持集体备课制度，做到了互相学*，共同提高，切实减轻了学生的课业负担，有效的提高了课堂教学质量。
4、组织教师积极参加教研活动。结合我校本学期的校本培训，围绕公开课、课题研究，以教材分析、说课、评课、理论学*为主，定时、定人、定内容，提高教师参与活动的积极性、主动性、要求认真准备、积极发言，形成了良好的教研之风。
5、认真抓好了生地会考的复*迎考工作，做到了有计划，勤督促，抓落实并举行了两次模拟考试和一次联考，由于措施得力，方法得到，复*迎考工作效果好，生地会考取得了令人满意的成绩。
6、认真组织了一次入学考试和两次学月考试，并很抓了学风和考风建设，对考试作弊的学生进行了处分和耐心细致的教育工作。每次考试以后，年级组都做好了统计分析，并要求班主任利用班会课认真进行总结与表彰，利用课余时间对成绩出现异常的学生做好思想工作，分析原因，提出下一阶段的奋斗目标。
总之，本期我组做了不少的工作，取得了显著的成绩，得到了学校领导的高度评价，但是离我校的“高起点、高标准、高质量”的要求还有一定的差距，今后我们将继续努力，争创佳绩。
不知不觉工作再次本学期结束，审查该学期的工作，我们所有同意的经验是“快”“忙”，因为在地理最后的考试很快，太快;忙因为整天长，干燥完成的工作，我将永远不会饰面材料。所有在本学期的工作今天结束，本学期的工作检讨，我要感谢所有同事的心脏，我设置的所有教师勤于二年级组，任劳任怨，扎实工作，并取得了优异的成绩，现总结如下：
一、抓好地理结业考试
我们的教师本次会议是“幸运”，我们赶上一个为期四年的课程，这四个地理水*，给我们带来了赶上期末考试，和面而言，地理，历史，生物封闭毕业第四天考试复*可以减轻负担，似乎是一个很好的改革，但六个月坐使我们深深感到，这对教师的改革简直是一场灾难。它突然变成了三年备考，所以几乎每一年的生活是初中毕业班。我们知道，本学期期末考试信息后，短短3个月，只完成了一本新书，他们应该完成两年的审查的内容，我们相信，这是一个“不可能”的任务。
在悲观情绪，在学校领导的面前，总裁xx，xx，xx主任曾邀请利益相关者召开会议，备考布局问题;-主任欢呼的学生和教师的第一线上午回，学校已增聘最*退休教师xx支持。学校了一系列措施，稳定学生的情绪，也为我们指出方向。
六年级的老师，今年的整体责任，按照学校每天的统一部署，7:20-7:40添加20分钟上午，冬夏季，雨水或大放异彩。有些人还利用自学课程辅导，有效的监督。张Guangguo地理教师课堂上集中的主阵地，精心准备每一堂课是一个地理的情况下，有效地审查，使有谈培训班，使学生可以做的背，背边干边学。然后在院长办公室，一个单人单表，试卷的安排，以改变*台反馈的所有整个批次，结果每一位教师为主要内容的测试的主要内容，在周一上每周检讨的的基础上，使学生学*地理，再有针对性地对一些学生的个别辅导，总是有一个适度的紧迫性意识。在中期测试区域的统一，地理三率占第一的好成绩。
地理期末考试的成功，是一年中的结果，争取战争的群体，xx老师说：地理的水*不只是一个老师做的期末考试，没有学校领导的支持，高度上不来;只是教师的课堂，没有教师的奉献精神，共同努力，深入下不去;不仅仅是一个地理老师的东西，有没有合作的各学科教师，留下的广度。随着地理考试的成功经验，我认为明年的历史，生物，会取得更好的成绩。
二、做好管理，一流的施工
学校更名以来，我始终把学生在学校的管理首先，建立的优先级的管理位置上。为此，我六年级的老师很多的工作，与学校作为一个整体良好的工作：
陈忠第二类教师，新形势下的两名学生，调整学生的学*和教学目标，及时调整充实班干部的地位;涌各学科教师的指导和教育后进生也了很多有益的尝试通过层次家长会，家访，个别谈话和后进生的全人教育等手段。仲老师本身是多功能型教师，在她的第二类类文化的指导下，已经非常强大，独特的海报和手抄报，丰富的图书角和绿色的角落，无不呈现出充满活力的双重转变。
三班xx老师在早上在同一时间做做好在本集团内实行等级制度，每组6人，良好，一般，差的*衡与互相帮助，互相监督，学生组之间的良性集团竞争，提高学生的学*目标，并且将有一个前进的动力，再加上固体徐纠正工作问题，有效和及时的心理辅导学生，使三类已在丰富的气氛中学*。
四班xx寻求精细化管理的教师，课堂管理提出“十一五”，浓郁的文化氛围“，”用崇高的精神感受，感染学生“陶冶学生的情操”，“小心教一个清晰的思路学生的“详细规范学生行为管理”，“有效的课堂，提高学生的学*成绩”老师在本周的领导下，四次全体学生认真学*和诚实的人，展现活力。
地理教师在备考期末考试繁重的任务，它仍然不放松一流的管理，类和稳定，以培养一流的干部队伍，成立了***青年团的阶级领导的联盟为首的多层次的类干部，类“人人有事做，事事有人做，”老师，从复杂的小事中解脱出来，特别是班主任，只有确保张老师可以集中精力编写选择的案例研究为了提高学生的学*成绩，张老师分层活跃学生的辅导，个别训练，在课堂上，为的问题，B，C三个等级，针对不同情况的学生，不同的策略，显然是不同的任务，使最好的利率类和合格率稳步上升。
优秀教师在班级管理中，一个“小”字，她就放手类干部的任命，使班干部独立工作，明确职责分工，尤其是在4个学*小组，每头良好的工作记录日志，值班班长领导检查，层层监督到位，以鼓励学生养成良好的学**惯，在课堂上出现xx、xx，xx、xx好奇，乐于助人的模式。***还非常关心学生的身心健康，扎实有效的春天，一个学生因疾病，毫不拖延地学*传染病的预防。除了穿着班主任还推出了丰富多彩的活动，“信誉为基础”，“心理测试”，“寻找生命的大石头”等活动，极大地改善类的凝聚力，同时也增强学生的综合能力。
二年级教师团结，是战斗的集体。我们相信在学校操场上即将开放的大好形势，我们必须有学校的一年，因为明天会更好。
时光荏苒，紧张而又忙碌的一个学期又结束了，在这一学期，我首先要感谢学校领导对我的信任，同时也要感谢我们八年级组的全体成员在这一个学期里对我工作的支持与配合。我们八年级组在学校领导的关心和帮助下，全组老师克服重重压力迎难而上，用满腔的真诚和科学的态度走过了这个学期。在这一学期里，我们八年级组创建了一个和谐团结的集体，全体成员勤奋工作、努力向上，我们不但如期完成了开学初计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。为了进一步提高教育教学工作，提高自身素质，促进学生全面健康发展，现将一学期以来的工作总结如下。
一、狠抓师德师风建设，增强了年级组教师教书育人的责任感。
1．通过加强政治学*，努力提高本组教师的思想素质。一学期来，本组教师能够根据学校要求积极参加政治学*和业务学*，以育人为本的思想为指导，认真贯彻落实学校“团结敬业，乐于奉献，自我加压，追求卓越”的办学思想。
*时通过积极阅读报刊杂志、互联网、电视等多种媒体进行学*，认真做好学*笔记，促进了本组教师的思想素质的提高，坚定了教师们从事教育教学工作的信心和责任感。全组教师团结和谐，教学与管理走上了良性发展的轨道。2．认真贯彻学校工作例会精神，进行自查，开展批评与自我批评，揭摆自身不足，并积极整改，提高管理水*，树立服务意识。
3．加强教师师德师风建设，认真落实学校“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路。
4．建立健全年级组管理体制。实行学校、年级组双向考核的考核机制，进一步加大年级组管理力度。
二、坚持教学常规与教学研究，提高了教育教学技能。
1．坚持教学常规。一学期来，我们全组老师都能够做到超周备课，做到没有教案不上课，等，杜绝一切教学事故的发生，并能按照学校的要求做到各项教学工作认真负责，没有旷课的现象，并且坚持听课学*。在常规检查中，全组教师备课、上课、听课、批改、辅导等都能达到学校的要求。
2．加强课程资源与课堂教学整合研究。年级组教师能根据自己的学科特点，利用网上的资源库，积极探索课程资源与课堂教学的整合，极大的丰富了课堂内容，增大了课堂教学密度，有效地提高了课堂教学效率。同时写博客、上传教学资源也蔚然成风。
3．有效推进新课程改革，通过集体备课，交流课改经验，研讨课程改革，提高了新课改的水*。
4．每周周考，每月月考的准备工作、判卷工作、成绩登统工作，都做得准确，及时。
5．开好年级组质量分析会，做好每次考试的分析工作，在年级中形成“八仙过海，各显神通”的竞争局面。每次考试过后，注意查漏补缺、寻求对策。各位班主任、各科任老师都能对进步生给予鼓励，退步生给予帮扶。
三、加强班级管理，构建和谐年级。
1、根据学校要求，各班结合实际，制定了符合班级学生特点的班规细则，
规范学生行为，加强养成教育。有效地促进了班风、学风的好转。
2、重视班干部的选拔与培养。各班都通过不同的方式选配了一批大胆负责的班干部，组建了班委会，加强了班干部的管理与指导，让班干部成为班主任的得力助手，有效的促进了良好的学风、班风的形成。
3、加强了学生遵守校纪校规的教育。依据八年级学生的年龄特征和实际情况，各班组织学生重温了《中学生日常行为规范》、《二十八中学学生一日常规》等规章制度，使学生进一步明确了基本要求，日常言行有章可循，规范了行为。为了使学生养成良好的行为*惯，各班主任都在“勤”字上下功夫，努力加强学生日常行为监督检查力度，随时了解、把握学生的思想动态，出现不良现象，发生问题及时进行纠正和处理，做到了防微杜渐。本期班主任出勤较以往学期要好得多。
4、加强了“学困生”和“问题学生”的转化与辅导。八年级各位教师努力改变自己的课堂行为，将教学的着力点放在转化“学困生”和“问题学生”上，全面提高教学质量上。课堂上关注他们，课后重视他们，不仅关注他们的学*成绩，而且关注他们的思想状况，力求使每一个学生都得到转化。各班的转化工作都取得了一定的成效。
5、常抓不懈地对学生进行安全教育。为了保证学生的安全，各班都把安全教育作为头等大事来抓，利用班会、读报学*时间强调安全，同时依据政教处的要求，对学生日常需要注意的安全隐患随时给予强调，并且针对具体情况教给学生防范的措施。一学期以来，没有发生安全事故。
6、配合完成学校的整体工作。一学期来，各班配合学校做好了各种庆典和迎检工作，有效地配合了学校的整体工作。
7、以《中学生行为*惯的'养成》为专题活动对学生进行行为*惯教育，促进了学生良好行为*惯的养成，语文组并以此为契机，开展了以*惯为话题的作文竞赛活动。本期各班还按年级组的安排，有选择性地开展了“莲的文化”主题活动，对同学们进行美的教育和思想道德教育,从而引导青少年健康成长；开展了“当小科学家、写小科技论文”活动，使学生明确了自身肩负的社会责任。
8、配合团队，积极开展文明礼貌活动，通过黑板报、主题班会，营造良好的氛围。提倡为集体，为同学多做好事，培养劳动观念、吃苦耐劳精神，做好学生入团的教育工作，很多学生能积极写入团申请，要求上进入团。
四、建立家校共育网络，架起了与家长沟通的桥梁。
为了让学生受到更好的教育，让家长配合支持工作，各班主任经常通过电话交流、进行家访、约请家长到校等多种形式，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。并通过致家长一封信的形式，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，介绍孩子在家的表现，及时改进了我们的工作。
五、存在的不足
1.每个班级都存在较多的缺乏学*积极性的同学及学*困难生，学生的两极分化仍很严重。
2.任课教师间工作能力和工作积极性不*衡，良莠不齐，个别老师方法简单、缺乏耐心，对待学校、年级组布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。
3.八年级整体发展不*衡，尤其是存在班级不*衡、同一班级学科不*衡，还存在弱势学科。
4．由于多种原因，有些班的整体学风、班风不是很好，个别学生行为*惯差，家长不配合教育，使得教育合力不足。
六、对以后工作的一些设想。
1．在这学期的狠抓纪律和常规的落实下，八年级准备在教学上要加强力度，进行一系列的培优补缺工作。
2．在班级管理方面尽量让班主任有自己的管理特色，努力降低与化解班主任工作的强度和难度，为他们服好务。
3．如何调动每一位教师的工作积极性，有待深思。
总之，一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风尚在宣扬，虽然这届学生整体不是很好，但是通过老师们的精雕细琢，有了长足的进步。我相信我们八年级组教师会在今后的工作中做得更好，会全心全意为学生奉献着、快乐着。
初二年级组全体教师在校领导的正确领导下，2月份，以“文明礼仪教育月”为主旋律，在德育工作上面向本年级全体学生，积极组织和开展教育系列活动；在教学工作上，遵循学校“抓管理、重质量、找差距、争上游”的思路，认真分析上学期期末测试，制定并为目标落实而努力。顺利完成本月的教学目标和各项工作。现将年级组工作总结如下：
1、德育工作
2月份，我们围绕校德育处的“文明礼仪教育月”，开展了各项有意义的活动。
1）学生常规的精细化管理
从2月9日学生开学的第一天，我们初二年级的每位班主任在政教处的指导下，就开始了对学生常规的精细化管理。我们抓学生早晨、中午到校的时间，抓校服的穿戴，抓早读课的效率，抓午自*准时、安静，目前午自*几乎每位班主任都能到班，且有部分任课教师也利用午自*下班对学生进行提优补差。在教务处的指导下，本学期我们抓学生学**惯，尤其是学生的作业，要求每位学生按时完成作业，班主任定期将学生的作业完成情况通报给家长。为全力支持小学科教师教学工作，稳定小学科课堂纪律，年级组本学期还组织了班主任巡课。
2）捐资助学活动
本学期开始，初二年级组师生积极响应学校捐资助学号召，踊跃捐款。
3）文明礼仪及入规教育主题班会
学期初各班级利用班会课组织学生认真学*《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《板桥中学学生手册》，进行入规教育及文明礼仪教育。效果良好。
4）成绩分析表彰主题班会
2月13日就上学期期末考试成绩，各班级利用班会进行了质量分析，分析了优势学科和薄弱学科，帮助学生制定了有梯度的目标；且对上学期取得优秀成绩的学生及进步生进行了表扬。
5）学生心理安全隐患排查
本学期，我们要求年级组的各位教师要关注学生心理健康。各班班主任就学生心理安全隐患进行了排查，归纳了几种比较突出的心理现象，并加强这方面的教育引导。
6）初二年级家长会
2月21日下午，初二年级召开了本学期的第一次家长会。为了开好本次家长会，从年级组到班主任、教师都作了充分、认真的的准备。蔡校长针对以初二年级学生面临的考试，向家长做了详细的分析说明，动员家长尽早重视起来，充分发挥家庭的教育特点，与学校的教育形成合力，使自己的孩子能顺利通过考试。接着，由教务处毛海玲校长助理重点分析了今年中考政策的最新动态，着重强调了中考政策中不同于往年的地方。最后各班主任向家长分析了本学期期末考试的情况，强调要家长重视生物、地理小学科和两极分化现象，并希望家长与学校经常联系，共同搞好学生的教育工作。
7）完善校信通家长联系名单，加强家校沟通
本学期，初二年级各班班主任，就学生校信通普及率不高，对校信通家长联系名单进行了完善，以期加强家校沟通，形成合力。
2、教学工作
1）认真做好上学期期末考试质量分析
2月18日下午第三节课，板桥中学召开初高中非毕业年级期末考试质量分析会。会议第一阶段教务处葛冠韬副主任就初二年级总均分排名、学科年级全区排名、学科班级全区排名、基点提升、班级总成绩推进等多方面进行了分析。上学期期末测试，初二年级虽然名次未见推进，但差距明显缩小了，政治、英语完成校保四目标，比上学期期中，提升了42.8分。生物、地理与第四差距1.5分之内，有望争取保四。
各班主任根据期中考试成绩制订了任课教师重点关注对象，确保我校优分率及及格率的提升。
各备课段也就本次成绩分析，规范了备课、上课、作业。制订了本学期的工作计划。
2）激励课堂第三轮赛课活动
2月，我校开展了第三轮的激励课堂开课活动，初二年级组的严丽华、戴琳老师参加了本次赛课，效果得到评委好评。年级组其他教师参与了听课、评课。年级组内掀起一场激励课堂讨论热。
3、年级组管理工作
本学期，在年级组管理工作上，年级组教师统一了认识：我们要形成合力，要人人参与管理。年级组内创设了一种和谐的工作氛围。
不知不觉，在初二年级组组长这个新的岗位上已经工作一个年了，本着总结过去的经验，开展好未来的工作的原则，对于年级组工作，简要作如下总结：
一、工作进展情况
本学期是第一次接触到年级组的管理工作，姨奶奶过去了，回顾本学期的工作，年级组的各项工作开展也还算顺利，能够按照计划完成各项工作，对于在工作当中出现的问题也能及时处理，避免其扩大化，恶劣化。
二、主要成绩
初次接触该项工作，也没法于过去的成绩作比较，一切都是从零开始，对于本学期的工作成绩，主要有以下几点：
1.学期初组织全年级教师开展过一次工作部署会议，对本学期的工作做了简要安排。
2.组织全年级教师进行过三次学生的学情分析会，听取各教师对每个月学生中存在的问题并及时加以处理。
3.组织学生开展过三次质量分析会，对于学生取得的成绩给予了相关的表彰，同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。
4.查阅教师对学生的批阅情况共计72次，*均每位教师被查阅6次，并对对每位教师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改进意见建议。
5.全年级教师参加网络培训、外出培训以及校内培训数十次，涵盖国家级培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。
6.有2人参加过校内课赛并分别获得一、二等奖，校外课赛1人次且获奖，公开课示范课数十次，每位教师至少1次。
7.听评课活动，本年级各教师均能按照其所在教研组的要求参与，共计100余节次。
三、经验及体会
古语有言，万事开头难!是啊，对于第一次接手年级组负责人一职的我，什么都是未知的，一切都得从零开始，除了这一职务，身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作，自然，全力以赴已经是不可能了，庆幸的是，作为全校教师最多的年级组，各教师对我的工作非常信任并且给予了大力的支持，因此也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都能够按照预期有序的进行并完美收关。
人与人相处，其实就是心与心的交流，工作也如此，将心比心，感谢本组教师在我的工作中给予我的大力支持。
四、存在问题
一是控辍保学工作有待加强，本年级开学初报道学生人数为174人，目前已流失1人，尽管保学率达到了99.43%，以高于两基要求，但只要还没有达到100%，就还有努力的空间。
二是学生学*成绩提升速度缓慢，尽管在学*方面，全年级每次测试成绩都有所提高，但提升速度较慢，仍需继续努力。
三是学生的良好行为*惯的养成没有形成惯性。虽然在行为*惯上，全年级的学生也取得了一定的进步，但是还没有形成惯性，容易反弹，需要老师不断的提及巩固。
五、今后努力的方向
1、加强控辍保学工作，努力做到保学率达到100%。
2.继续与家长保持沟通联系，与学校齐抓共管全年级学生。
3.继续对学生进行思想教育，强化知识是改变命运的理念。
4.注重对学生日常行为的管理。
5.继续以*等，包容的心态对待学生。
6.不断加强自身的学*能力，努力提升自己的业务水*和
管理能力。
7.不定期组织年级教师开会学*，研究新的教育教学方法，转变教师的教育教学理念，加强教师队伍建设。
——八年级下学期工作计划 (菁华3篇)
指导思想：
为了学生的一切，一切为了学生
工作目标：
1、继续发挥班干部的作用，实现学生的自主管理；
2、结合责任感教育研究课题，落实对学生的责任养成教育，从而转化学生的学*态度，营造积极向上、和谐发展的班级氛围。
班情分析：八（2）班从七年级到现在，收获了许多的成功，也经历了许多的失败。从七年级上学期的年段第一，到现在的年段第二，这过程中充满着奋斗的艰辛，也一直在磨练着学生的意志力，同时也在不断地将所有学生的心凝聚在一起。目前大多学生仍然保持较积极的`学*激情。
管理措施：
一、学会放手，相信学生，相信班干部
1、让学生自主布置班级，班主任参与讨论，但不下任何命令，只是在过程中提出自己的建议；
2、结合班级所存在问题，让学生讨论班级管理办法，并形成书面文字；
3、设立班级信箱，认真对待班级同学所提出的任何意见，不时通过书信的形式，表扬班级个别学生或者赞许班级整体的进步，也可以借机谈谈自己的一些感受；
4、逐渐放手让班长主持班会。以鼓励为主，逐渐建立班长的信心，并不断地树立班长的威信；
5、采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。
二、以激励为主，通过赏识从而增强学生的责任感，进而促进学*的积极性和主动性。
1、根据所有学生的特点，设计激励性评价制度；
2、及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励，通过不断的肯定促进学生形成良好的行为规范；
3、从学*生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学*的主动性
（1）从作业方面发现学生的进步；
（2）从课堂的表现发现学生的进步；
（3）从背诵默写方面发现学生的进步；
（4）通过家校联系发现学生的进步；
（5）通过其他科任老师的评价发现学生的进步；
（6）通过年段的评价发现学生的进步。
三、引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良好的班级氛围
1、结合初二下学期面临的生物、地理的中考，引导学生树立班级的中期目标；
2、结合责任感教育研究课题，从为人处事方面，引导学生树立远期目标；
3、结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目标的基础上，树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。
四、多沟通、多交流，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题。
1、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生活；
2、认真总结分析每一次考试成绩，发现每一个学生的进步和不足，更有针对性地为学生提供力所能及的帮助；
3、多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态；
4、学会倾听，*等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生交流。
五、多点耐心、多点爱心、多点恒心
1、引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定；
2、要始终满怀热情地对待每个学生，不鄙视，不歧视，不放弃，不抛弃；
3、从细节入手，关心呵护每个学生，发现每个学生身上的闪光点，积极鼓励学生，引导学生朝更好的方向发展。
六、成立学*帮扶小组，积极转化后进生。
新的一学期又开始了，在听完宗校长新学期工作计划和对教科研室工作计划介绍后，内心无比激动，受到很大鼓舞。为了更好地完成本学期的教学任务，我的工作计划：
掌握好整体教学，因材施教，突出优等生，帮助学困生，提高学生整体成绩是我本学期的重点任务。1班和2班学生构成及英语成绩整体水*差别太大，落后面很大，课堂教学难度大，但是学生纪律好，较认真，课下知道复*巩固，对所学知识的掌握程度较好，对新知识接受快，课堂气氛活跃，同时他们又较浮躁，不脚踏实地巩固所学新知识，因而掌握好课堂纪律、督促他们巩固复*是我本学期提高教学效率的关键所在。为此，在备课中我将注意课堂教学设计步骤更加严谨，内容要更充实，作业有针对性，可以供各层次的学生练*和提高。通过作业能够密切掌握学生的知识掌握情况，并及时查缺补漏，力求有较少的知识遗漏。在课堂上我会注意让学生多说多练，加强他们对英语的感知力，反复强调，求稳，争取牢固掌握基础知识，为进一步学好英语下基础。
在教学常规方面，我会努力作到：
1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、作业有布置，有批改，有反馈。可适当增加阅读，要求学生写些书信、日记等应用文。本学期的英语教学在完成教材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展，全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。根据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词的词汇量。作业的检查指定专人负责，各组长负责、老师抽查为辅。
3、充分利用现有的现代化多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
4、多与学生沟通，了解学生学*状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
5、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲等。
6、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
7、不断学*，加强自身素质和业务能力的提高。
在教研工作方面，一如既往地进行业务理论学*，充实博客内容。针对学生情况研究本学期的教研课题。及时记录教后札记并进行积极思索。按时发布教案以及精品教案。对于教学内容的设计要做到以下几点：首先，严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联系起来，让学生学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考查力度；抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子结构的用法，精讲多练，通过练*，让学生能灵活运用所学知识，做好单元检测工作。其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，知识点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学知识，本学期注重学生语音、语调、语速的培养，争取让大部分学生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的兴趣，通过此种方法也能让他们的听力水*有所提高，检查朗读情况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期举行朗读比赛。
第三，做好优等生的培养工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学*英语的好方法，激励他们努力学*英语，提高英语成绩。
第四，在教学中，我会用自己的激情去感染学生，用热情去鼓励学生，用方法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成自己的教育教学任务。
本学期学困生转化是五班的胡子卓。我会努力作好他的转化工作，他反应很快但对学英语兴趣不浓，学*不是很认真，性格外向，喜欢表现自己，所以我要根据他的特点多一点耐心，多给他一些鼓励，争取让他有一个较大的进步。
教学进度及期末复*安排：
本学期共19周的时间，除去放假时间，教学时间为18周。
unit15课时第一周----第二周
unit25课时第二周---第三周
unit35课时第三周---第四周
unit45课时第四周---第五周
unit55课时第五周---第六周
reviewandmid-test2课时第六周
unit65课时第七周----第八周
unit75课时第八周---第九周
一、做得不好的地方要补起来。亡羊补牢，为时未晚。
1，首先要调整好心态，使自己情绪稳定，充满激情、爱心地投入到工作中去。要增加耐心，减少冲动。多与学生私下谈心交流，珍惜学生对自己的依赖。
2，家访要多一些，争取更多的家长的理解与支持。要让他们明白家庭教育的重要性，要让家长们与我们既同心，又同步。学生在学校的表现基本上还可以，但在家里就不行了。以前之所以消极，部分学生不懂事是其一，部分家长不支持也是其一。一定要通过家长，让学生在家也养成良好的学**惯。
3，建全班规，特别是违纪的处罚办法要具体。具体内容拿出初步意见后，可与学生商定。
a：违纪的界定。学*方面：如作业上交不及时，上课做小动作，睡觉，随便说话影响老师讲课学生听课。卫生方面：如不认真值日，个人卫生、仪表不好，环保意识不好。纪律方面：如说脏话，与同学打架，在校内吸烟，不尊敬、顶撞老师，上课、出操、*到位不及时，旷课，早退等情况。
b：处罚办法。
第一次违纪，写说明书，叙述清楚违纪经过，反思为何会有这样的错，今后咋避免犯同样的错。记入档案。（不让写保证书）
第二次，写说明书并当众（晨会或班会）宣读，记入档案。
第三次，写说明书并当众（晨会或班会）宣读，记入档案。并告知家长或家访一次。
第四次，写说明书并当众宣读，记入档案，请家长或停课反思或让家长到校听课一天。
4，补充奖励办法。优秀干部争取三个名额，班委主要成员一个，组长一人，课代表一个。三好学生与文明学生的评定，最少要有8次被评为优秀学生。
5，努力培养班干部，甚至是小组长。要多开会，多与他们交流，统一思想，提高工作能力与效率。
6，继续补差工作，重点是数学与英语。要促成互助小组，或搞好一帮一活动。在八年级上期，尽量不让学生在学*上掉队，最大限度地防止两极分化。
二，做得较好的，要坚持。
1，班会时的优秀小组与组员评定，要坚持。这是在表扬，在树正气，在树榜样。
2，每天早上7：20-7：30的晨会也要坚持下去。但要比以前更务实。我也要积极参与，身先士卒，对组长、班干部言传身教，先多表扬，少批评；先从自身开始，多反思，最终向坦诚、直言不讳前进。与班会一样，这是树正气，掌握集体舆论导向的关键。我们要发挥学生集体的力量。
3，坐班的做法也不错，至少可以使课堂纪律好一些，要坚持。午休时也可以提前到班。
4，坚持给学生整理档案。
5，与家长、老师建立起的统一战线要巩固。没建立起来的，要加大努力，争取更加广泛，争取更多的家长支持学校的工作。
6，在坚持读书的同时，坚持记下班内发生的大小故事（班主任工作日记或写博客），也要不断反思自己的言行，总结自己的经验与教训。
本学期我继续担任八年级2班的班主任工作。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。我这学期的班主任工作计划如下：
一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”
1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与*在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上*的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学*的信念，这是学生时代最具感召力的学*原动力。
2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。
此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。
总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学*自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。
二、鼓舞学生信心
1、树立榜样：个人修养的榜样，学*刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。
3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三、培养学生正确的学*方法
1、强学*方法的指导，提高学*效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学*方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学*方法，课前预*，认真上课，课后及时复*，反复复*，适当练*。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学**性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学*方法全方位的指导，
2、强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学
3、造条件让差生补*，同学自愿，请教师补*或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。
4、织兴趣小组，作为学*扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
5、调学*时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，
6、强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学*，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学*方法的养成是差生能否转化和学生学*能否进步的核心。
四、加强班级管理
1、学生交流，把握每个学生的思想，学*，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学*和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出问题以便修正教学，*时，早自*，上午上课，下午上课多到教室向学生了解班情，观察学生作*情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中
2、心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。
3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学*能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。
——八年级下学期语文备课组工作计划 (菁华3篇)
学情分析
八年级在整个中学阶段处于关键的结合期，尤其是下学期可以说直接影响着学生的学业水*考试和整个求学过程。一旦这个阶段学生出现了什么变故，将是无法更改的。这个阶段的学生较七年级不管在生理上还是心理上都有了进一步的发展，对人生、对世界以及周围事物的看法也都有了进一步的发展。这时期的语文教学更应该将学科特点：人文性与工具性的统一发挥到极致，并且应该进一步运用语文学科的巨大陶冶功能来让学生在学*过程中接受道德情操的熏陶。
我所带的这两个班共103名学生，从六年级带起，一路走来较为顺手，师生之间了解彼此透彻，关系也很融洽，师生彼此也很适应。只是在上半学期因三班班主任徐老师病休，这个班的学生在学*的自觉性与主动性上还需要进一步培养。作为四班的班主任，对这个班是喜忧参半，喜的是这个班的学生很团结，凝聚力，向心力都很强，忧的是大多数男生个性太强，有时容易冲动，感情用事，做事不顾后果，并且有时自信心不够，这是需要努力地地方。
这两个班的学生基础掌握扎实，*惯养成较好，只是在书写方面尤其是男生的书写亟待加强，所以这个学期的书写训练仍不能放松，要作为重点来抓。
随着素质教育的实施，语文课的数量锐减，可是任务却没变少，所以如何用有限的课时来完成必须的教学任务就成了必须解决的问题，尤其是大语文的教学要求广泛的知识面，阅读面，这些都需要学生的自主、自觉学*，更离不开老师的积极引导，激发兴趣，挖掘潜力。因此，建议建立班级流动图书角，或“一人一本书，全班读大书”的阅读共享体制，再就是让学生充分利用相关学科来学语文，既要用语文的知识来服务其他学科，更要让其他学科来为语文铺路。
教材分析
义务教育课程标准试验教科书语文八年级上册共有六个单元和十首课外古诗词以及《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》的三部名著和《欣赏王羲之书法》《汉语词类表》五部分组成，在这册课本中，我们将继续在语文中感受生活，在生活中学*语文，也将就进一步看到语文与其他学科的联系，进一步诠释语文人文性与工具性的统一。
教学分析
新的课改形式已经容不得我们我们继续按部就班的来学语文了。一周四节课，除去作文，也就是说一周只有上一篇精读课文的时间了。因此，我打算本册课文用以下方法来上：
一，充分利用《学*方法与探究》、《配套练*》来完成学生的自主性学*，现在的形式要求功夫必须在课外，在学生的自主性学*上，学科的课程少了，学生自由支配的时间多了，所以学生自主性学*的成果直接关乎语文课教学的成败。
二、充分利用各种资源。
语文既然无处不在那就不用担心课时减少了，在有限的课堂上充分激发学生的语文兴趣，授之以渔，以科学的学*方法技巧，让学生在无限的生活领域里，在精彩的人生旅程中有滋有味的开心学语文！
三、继续坚持小组合作学*构建生命课堂。
一、学情分析
从上学期期末考试情况来看，学生虽有进步，但仍然存在着很多问题，如优秀率不高，差生较多等。具体统计如下：八年一班，及格率74%，优秀率11%，*均分64分，最高分94分，最低分19分。八年二班，及格率75%，优秀率20%，*均分64分，最高分91分，最低分22分。
思想表现方面，大部分学生的学*积极性较强，有少部分学生的预**惯尚未形成，上课学生合作能力有待提高，发言不够活跃。
学*心理方面，有五分之二的学生学*目标明确，认真勤奋，他们的学*情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，能有秩序地安排自己的学*，能够及时与教师沟通交流，调整自己的学*方法;有五分之二的学生属于鞭策进步型，但学*自觉性和稳定性不足，上课精神不振，回家很少复*功课，需要老师的督促才会有所作为;五分之一的学生属于不思进取型，学*语文的积极性和主动性极差。
二、教材简析
八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。
第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程;《我的母亲》节选胡适自传，叙述了母亲对自己人生的深远影响;《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义;《列夫托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界;《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师不懈追求人生的一小部分。“综合性学*写作口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。
第二单元，主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，内涵丰富，含有哲理，很适合诵读。此外，"写作口语交际综合性学*"——寻觅春天的踪迹，也是一个具有诗化、抒情性的活动。
第三单元，是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材、不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。“综合性学*写作口语交际”是“科海泛舟”，这是一次跨学科的综合性学*活动，引导学生关注科学技术，在科技活动中练*写作与口语交际。
第四单元，以民间文化为主题编写。《云南的歌会》描绘了三个场合中唱歌的情景;《端午的鸭蛋》写的是在*淡的生活中发现情趣，发现诗意;《吆喝》写的是趣味良多的“生活交响曲”;《春酒》描绘了故乡的风土人情;《俗世奇人》写的是两位民间艺人的故事。“综合性学*写作口语交际”也是围绕以民风民俗为主题设计。
第五单元、第六单元，都是文言文单元，每单元五篇。教学时应当做好以下两点：(一)狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的*惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。(二)倡导探究式的学*，着力培养学生自主领悟的能力。"写作口语交际综合性学*"是一次小型的综合性学*活动，要求学生对学过的古诗词作一番梳理，激发学生学*优秀古诗词的兴趣。“背起行囊走四方”的实践活动，主要是培养学生留心观察自然风光、名胜古迹及其楹联的兴趣和*惯，培养在观赏过程中勤于记录，乐于考证的意识。
三、教学目标
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的"单元说明"中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学*目标如下：
1、要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。
2、熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。
3、默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。
4、要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精练的语言，并积累一些常用的文言词语。
5、要借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。
四、教学措施
1、根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
2、在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学*方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练*。
5、重视创设语文学*的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学*渠道，增加学生语文实践的机会。
6、作文教学，贴*生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水*。
7、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。
8、引导鼓励学生成立课外学*小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学*语文，帮助中下生提高学*兴趣和成绩。
9、优化作业管理，培养学生自主学*，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。
10、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。
11、利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。
12、做好开头的转化工作，扭转以往不良的学**惯。
13、教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起学*语文的信心。
五、本学期个人提高方面
1、业务提高计划
(1)定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。
(2)写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。
(3)上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。
(4)课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让学生系统地掌握知识。
(5)黑板上的板书要字字珠矶，既有利于学生对生字词的掌握，又锻炼学生的书法。
2、计划阅读书目
《新课程下中小学教师备课技能指导》、《语文课程标准》、《吉林教育》、《吉林省义务教育常规》、《人文思想的足迹》《成功教育》、《细节决定成败》、《小故事大道理》等。
3、其他活动：学*电脑，撰写论文，争取在刊物上发表。
六、本学期教研课题
如何培养学生的写作兴趣
从实际出发，分析学生厌写情绪的产生，通过科学的教育教学手段使其乐学。力求达到学校规定的教学指标，努力提高自己的教学水准，勤奋上进，在教学中多研究多探索。
措施
1、努力拓展语文学*领域。即阅读方法要灵活，增加课文阅读量，作文训练形式多样化。
2、在实践中积累感悟。即开展有序的语言积累训练，积累自己喜欢的古诗、佳句，收集各种新闻、轶事等。
3、把写大作文目标细化成一个个小目标。
4、少搞命题作文，尽量自由写作，评改适度。
5、培养学生的创新意识和创新能力。
总之，在语文教学实践中，我会严格要求自己，不断反思，不断总结。做到有爱心，有耐心，有信心，时刻关注学生的成长，通过各种方式提高学生的语文素养和语文能力。
学情简析
所教班级八年级4）班共有37人，通过八年级上学期的教学,从整体来看,大部分学生学*自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水*都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生来说是如鱼得水,但对我们这样中学的绝大多数学生来说,并非福音、我们的教学必须未雨绸缪,因此,我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时,还应加强对课改的学*与研究。
学期教学任务与课标要求
人教版语文八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，其中以记叙类文章为主，第三单元与传统说明文单元相比，在语文与科学的链接上有突破性的进展，拓宽了语文学*和运用的领域，注重跨学科的学*和现代科技手段的运用。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。
第一单元是以人生为主题组元。《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段经历；《我的母亲》是胡适自传的一个章节，叙述了母亲对自己人生的深远影响；《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义；《列夫．托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师的不懈追求的人生的一小部分。“综合性学*．写作．口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。
第二单元主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，含有哲理，内涵丰富，很适合诵读。此外，“写作．口语交际．综合性学*”——寻觅春天的踪迹，也是一个非常诗化，具有抒情性的活动。
第三单元是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同的题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。“综合性学*．写作．口语交际”是“科海泛舟”，这是一次跨学科的综合性学*活动，引导学生关注科学技术，在科技活动中练*写作与口语交际。
第四单元以民间文化为主题编写。五篇课文中，《云南的歌会》描绘了三个场合中唱歌的情景；《端午的鸭蛋》写的是在*淡的生活中发现情趣，发现诗意；《吆喝》写的是趣味良多的“生活交响曲”；《春酒》描绘了故乡的风土人情；《俗世奇人》写的是两位民间高人。此外，“综合性学*．写作．口语交际”也是围绕民风民俗为主题设计。
文言课文的编排方式是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，文言文(含古代诗歌)教学应当做好以下两点：一、狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的*惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。二、倡导探究式的学*，着力培养学生自行领悟的能力。课本里的文言文内容和语言都比较浅显，不像古代经书那样深奥费解，佶屈聱牙，再加上注释全用通俗的现代语，简洁明了，认真读几遍至少也能读懂大半，这就是探究的基础。“背起行囊走四方”的实践活动，主要是培养学生留心观察自然风光、名胜古迹及其楹联的兴趣和*惯，培养在观赏过程中勤于记录、乐于考证的意识。
教学重点难点关键
教学重点：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。
教学难点：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学*语文的良好*惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的*惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的*惯。
教学内容与时间
分配第一周语文学*的*惯养成教育（2）
1、《藤野先生》（2）
第二周2、《我的母亲》（2）
3、《我的第一本书》（2）
4、《列夫．托尔斯泰》（2）
第三周5、《再塑生命》（1）
综合性活动．写作．单元复*与测试（3）
第四周6、《雪》（2）
7、《雷电颂》（2）
8、《短文两篇》（2）
第五周9、《海燕》（2）
10、《组歌》（2）
写作．口语交际．综合性学*：寻觅春天的踪迹（2）单元复*与测试（3）
第六周21、《与朱元思书》（2）
22、《五柳先生传》（2）
23、《马说》（2）
第七周24、《送东阳马生序》（3）
25、《诗词曲五首》（2）
综合性学*．写作．
第八周综合性学*．写作．
11、《敬畏自然》（2）
单元复*与测试（3）期中复*（2）第九周期中考试试卷分析期中总结
第十周12、《罗布泊，消逝的仙湖》（2）
13、《旅鼠之谜》（1）
14、《大雁归来》（1）
15、《喂——出来》（2）
第十一周综合性学*．写作．
16、《云南的歌会》（2）
第十二周17、《端午的鸭蛋》（2）
18、《吆喝》（2）
19、《春酒》（1）
20、《俗世奇人》（1）
第十三周写作．单元复*与测试（3）
第十四周26、《小石潭记》（2）
27、《岳阳楼记》（3）
第十五周28、《醉翁亭记》（3）
29、《满井游记》（2）
30、诗五首（1）
第十六周30、诗五首（2）单元复*与测试（3）
第十七周期末复*考试（5）
主要教学措施
1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、根据当前社会形势，推行语文素质教育。
5、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水*。
6、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。
7、实行培优辅差，面向全体学生。
8、加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水*
教改设想或教研专题：
1、深化教学改革力度，积极投身新课改。运用先进的教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生的学*兴趣。
2、注重培养学生的良好学*兴趣，增强学生的学*后劲，重视人文精神和科学精神的培养。
3、引导学生多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操。
4、强化综合能力的培养，实现语文能力的可持续发展。
——八年级年级组工作计划 (菁华6篇)
一、教学目标要求
认真学*新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学*方法，确立学生在学*中的主体地位，为学生自主学*、合作学*、探究学*、创造性学*，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学*打好坚实的基础。
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学*目标如下。
第一单元：融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生;继续了解叙事性作品的文体特征，注意品味含意丰富的语句。
第二单元：加强朗读，注意课文中的联想与想象，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学*抒情性语句。
第三单元：要在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，树立环保意识。
第四单元：感受自身日常生活中蕴含的无穷乐趣;体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果。
第五单元：注意在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处;积累常见的文言词语，增强语感。
第六单元：引导学生能借助注释和工具书读懂课文，体会游记散文借景抒情的特点;要品味古诗文名句的思想感情，结合亲身体验加深理解。
总之，我们要从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发;使学生在潜移默化的过程中;提高思想认识;陶冶道德情操;培养审美情趣;做到既教书又育人。
二、教学主要设想
1、语文教学中,要加强综合;简化头绪;突出重点;注重知识之间;能力之间以及知识、能力、情意之间的联系;重视积累、感悟、熏陶和培养语感;致力于语文素养的整体提高。
2、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中;指导学生运用比较、分析、归纳等方法;发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力;尤其要重视培养学生的创造性思维。
3、教学过程应突出学生的实践活动;指导学生主动地获取知识;科学地训练技能;全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课;尤其要备好学生;改变繁琐的教学方式;突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学*方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练*。
4、重视创设语文学*的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学*渠增加，学生语文实践的机会。
5、作文教学，贴*生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水*。
6、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差，力争整体提高。
7、引导鼓励学生成立课外学*小组，培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学*语文，帮助中下生提高学*兴趣和成绩。
8、优化作业管理，培养学生自主学*，自我管理，加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。
9、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。
10、语文活动主要开展“三个一”读书活动。倡导建立“快乐晨读25分”(每周1—2次)和“读书课”(每两周1次)制度，组织开展“三个一”读书活动——每天背一经典名句;每周一次读书交流会或师生共读一本书;每月一个读书主题或一次读书成果展示活动。
11、指导学生参加征文比赛，书法比赛等第二课堂活动，提高学*语文的兴趣。
12、课前三分钟演讲：包括成语解说，每日一言,每日一诗等,锻炼表达能力。
13、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学*语文的信心。
三、备课组本学期提高教学质量措施：
(1)加强教研活动，形成浓厚的教研氛围。
组织备课组老师学*先进的教育教学理论和新的《课程标准》，围绕“新课程标准”“创新教育”、“有效教育”等热点问题，结合初二语文教学实践，通过专题学*和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。要求老师们多走进图书馆，查阅语文最新刊物，及时了解语文教学动态和语文教改及考试趋向，开拓视野，同时结合自己的教学实践，吸收并消化他人先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育和实施新课程标准对语文教师所提出的更高要求。研究教学方法，钻研教材，撰写教学论文，和教学反思，教学一得。
(2)充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。
每周集体说课一次，讨论教材及教学中发现的问题，交流教学心得。*学进度和教学重点、难点;统一各种资料;统一大小考试;发挥集体备课的力量，力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上，从而提高初二语文教学的整体水*。同组老师互相间经常听课，切磋技艺，进一步提高教学水*。要求本组每位老师都能参与学校组织的“优质课”评比，开课之前组里统一备课说课，认真充分地准备，课后积极评课，使研究课真正落到实处。规范课堂教学，提高课堂效率。
(3)落实教务部和年级组狠抓教学质量的要求，规范学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学*态度和*惯，提升学*层次。
坚持周练制度，做好周练的分数统计工作。通过考试分析学生的具体情况，查漏补缺，调整下一步教学。一方面要做好培优工作，挖掘优等生的潜力，限度地提高优良生的学*成绩，增加优良生的人数。另一方面，建立起困难生档案。分析困难生情况，找出问题所在，对症下药，*时要做好困难生的个别辅导工作。尽努力提高困难生的学*成绩。月考试卷由组内老师命题，经集体讨论后修改然后用于考试。
(4)注重学*过程。注重学生*时学*情况的评价，建立新的更科学的语文学*评价体系，修改、完善现有的评价方法，使其更具操作性和科学性。指导学生建立“语文学*双色本”。
一、指导思想
以学校各种规章制度重要思想为指导，认真落实学校布置的各项工作，紧紧抓住“决战课堂，新教材大练兵”这一指导思想为核心，以促进学生文明行为*惯的养成为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学*风气，积极配合学校、政教处、教务处各部门，抓好年级学生的教育教学工作，不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风，树立八年级组在学校、家长、社会中的良好形象。
二、工作目标
1、积极做好“两基”工作。
全组老师要密切配合，在做好学生进得来，留得住，学得好的前提下，努力提高教育教学质量，以课堂教学为切入点，积极参加教研教改活动，努力提高自己的教学水*。
2、狠抓学生文明行为*惯的养成教育。
制订严格的卫生制度，卫生管理实行“三级管理制”，下组领导、班主任、卫生督查员层层抓，逐层落实，狠抓学生吃零食、乱丢杂物等不良行为。
3、加强教学常规管理。
教师要提高思想觉悟以“决战课堂，新教材大练兵”为核心，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私奉贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。
三、工作方法与措施
1、德育工作
全组教师必须树立先育人后教书的思想，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。
（1）利用班会、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教育、安全教育。心理健康和基础德育与基础文明养成教育。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年级为学校争光的集体主义教育。
（2）抓好学生行为规范和养成教育。不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的教育。着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、课间操、升旗仪式、上课、自*等常规管理和考核，培养学生养成良好的*惯。
（3）时刻不忘“安全第一”，努力抓好安全工作，依照学校的各项规定对学生进行安全教育工作，努力提高学生的安全防范意识。积极与家长联系配合共抓共管，确保学生的人生安全。
（4）抓好年级各班的学*、卫生和纪律工作。加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。经常与家长取得联系及时反馈学生在校的情况，促使班主任、任课老师与家长多沟通，与家长配合共同管理好学生的学*、生活、思想动态。
（5）加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学*班级管理理论和心理教育理论，认真学*学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。
（6）搞好班级文化建设，班级黑板报、要按期完成，要保证质量。每班要有自己班的班训，并张贴于教室恰当的地方，要有一个图书角，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。
（7）提高班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。每次的班会要做好记录。
2、教学工作
（1）着力加强教学过程管理；教师之间加强互相学*，整个学期听课节数要按教研组的规定去完成，语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量，可以按学生的实际情况、分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练。课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学*兴趣。各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学**惯，全面提升学生的自主学*能力。
（2）重视培优补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，利用自*课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每一个学生同步发展。多留心中等生的学*状态，努力提高学生的整体学*水*。
（3）班主任与科任教师要多关心贫困生，只要学生有困难主动给予帮助，还要多关心住校生的生活，要能嘘寒问暖，让他们能安心学*，让他们觉得在学校就像是在家一样的温暖，更让他们觉得老师就是他们的亲人，确保学生不流失。
（4）语、数、英仍然是本学期教学工作的重点，今年是教学质量年，所以教学质量是本学期工作的重点。各学科教师都要意识到任务的艰巨，努力提高自己所任学科的教学质量，为期末能考出优异的成绩而拟定教学计划，要紧锣密鼓地去抓好教学，更为本组的教学在质量上能有个新的飞跃、新的突破而努力！也更是为了在一年后的中考中多出人才打下扎实的基础。
（5）本组教师要认真学*领会上级文件精神、学校工作计划、教务计划，积极参加国家、省、市开展的各项竞赛活动，积极参加学校组织的各种教研教改活动，认真上课、说课、听课、评课，努力提高教育教学水*，在教学中要形成你追我赶的教学竞争局面。
（6）加强集体备课，由备课组长定出每周备课内容及各时间段，对学生存在的共同问题进行探讨。
总之，本学期工作任重而道远，质量是学校的生存所在，每位教师务必保持清醒头脑，唯有努力、唯有拼搏，才能有所作为。
在20xx——20xx学年度，我继续担任八年级的年级组长工作。年级组长是年级工作的负责人，在年级中具有承上启下，上传下达的作用。为了搞好本年级的各项教育教学活动，我特此作以下计划：
1、根据学校德育工作计划和对德育工作的要求，结合本年级学生的实际情况指定具体的计划，全面贯彻落实*中央关于《进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》，严格要求本年级学生落实好元阳四中修订后的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。从规范行为*惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为*惯。
2、做好日常年级管理工作，每月开一次年级会。充分利用课间和班校会的时间，对本年级的学生进行思想教育，树立良好的学风，构件学生自我管理、自我教育机制，达到预期的目的。努力使本年级成为一个热爱学校、热爱班级、团结友爱、勤奋学*、遵守纪律的优秀年级。
3、充分利用校内外、家庭、社会的各种适宜的教育资源，各种教育载体开展适合学生特点的丰富多彩的教育实践活动；组织好本年级的学生教师开展好本学期的冬季运动会。
4、努力培养教育学生如何做人，如何做对社会有用的人。关心学生的身心健康，提高学生的基本素质，帮助其确立远大志向，使其形成正确的人生观、世界观、价值观。坚持公开、公*、工整的原则，认真做好学生的表彰与评优工作。大力支持，推荐，参与学生干部竞选。
5、本年级各科教师必须认真按照教学大纲及上级有关部门下达的教学计划要求指定本学期的教学计划及进度安排，认真备好每一节课，深入钻研教材，精心设计教案，从学生实际出发，既备书又备学生。
6、提高课堂教学质量，努力培养学生的科学谨慎和创新思维*惯。各科教师在教学中要认真组织教学，加强课堂管理，即使恰当的处理课上出现的问题，杜绝乱课，保证教学任务的完成。依法执教，不讽刺，挖苦，歧视，辱骂学生，不对学生体罚或变相体罚，不随意停课或将学生逐出教室，杜绝意外事故的发生。
7、要求各班主任自觉坚持每天提前到校进班，组织好学生，经常对学生进行法制教育，安全教育，做到班内学生无违法犯罪情况发生，组织好周一升旗，每日课间操，每周班校会等集体活动。组织好环境保结，值日卫生，公物保管和每周卫生大扫除。年级组长协助各班主任做好各项工作，共同承担教育好学生的任务，遇到特殊情况需要领导解决的，做好逐级反映，妥善解决。
一、指导思想
本学期八年级组将严格按照学校的总体布置和要求，秉着迈好青春第一步的原则，结合本年级组的实际情况，积极配合落实学校各部门的管理要求。在安全、*稳、干净、安静的八字方针下，进一步以班级文化建设为抓手，通过丰富多彩的德育主题班会活动，帮助学生树立目标意识和理想观念，以切实提高全年级学生综合素质和学*质量，进一步强化纪律意识，增强耐挫能力；培养学*兴趣，激发挑战意识。
二、年级组情况分析
1、学生层面：八年级是初中承上启下的关键年级，这一年的学*将在很大程度上为九年级的中考打下基础，如何进行高效学*，这是每一位孩子必须面临的现实问题；经过七年级的打造磨合，已经完全适应了初中生活，一些行为*惯和学**惯基本成型，同时心理上更大开放，个性化的东西逐渐增多，因此八年级更多的是帮助孩子进行内省，买好青春第一步，只有让他们更加全面的自我认知，才能帮助他们认识到自身的不足进而改正；八年级的孩子基本进入了青春期，生理因素带来了情绪的波动，很多孩子将处于冲动易怒期，如何帮助他们正确认识青春期，顺利度过青春期，这是本学期应该关注的重点；此外，针对七年级曾经出现的一些不良的现象，例如：早晨抄作业、手机问题等，年级组将加强巡视的力度，及时制止相关不良行为，努力纠正不良风气。
2、教师层面：年级组的教师群体基本保持稳定，增加了物理等新学科，队伍在不断壮大，但是班主任队伍年轻化的特点基本保持，年轻的班主任和任课老师令整支队伍充满活力和冲劲，部分老教师的成熟稳重又为这支队伍保驾护航。
三、主要工作
1.根据学校工作计划，要努力做好各种教育宣传和检查评比工作。本学期初二班级的工作重点依旧是培养和规范学生的行为*惯和学**惯，各班级抓好主题班会、演讲、黑板报等形式，积极推进学校的各项德育活动。
2.抓好班主任队伍的建议，认真组织班主任进一步学*“班主任工作职责”，加强班主任工作经验交流，加强对班主任工作的考核，力求公正客观。体现每个班主任的劳动成果。
3.抓好全员德育工作队伍的建设，组织任课老师进一步学*“任课教师岗位职责”加强任课教师的责任心，使每个人都教好课，育好人。
4.开学初，班主任、任课老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和号头学生要措施到学生、教师。并及时对家长做好反馈工作。
5.完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。
6.本学期八年级组工作的重点是安全教育以及学**惯的养成教育。
九月份：新学期开学，收取暑假作业报告单等；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过网络、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行就餐秩序、文明礼仪、卫生纪律等教育；强调《校训》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。
十月份：结合第十四届校园文化艺术节和第九届“祖国颂”大合唱比赛等活动，对学生进行*等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行班级文化建设；八年级主题班会展示，做好安全教育和环境教育
十一月份：进行德育综合社会实践活动，进行各学科的学*专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学*方法，端正学*态度，认真学*，努力向上，好好复*考好期中考试。
十二月份：根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，临*期末，指导学生树立一定的目标意识和理想观念
一月份：指导学生做好期末复*计划，积极复*，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。
一、指导思想
以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养*惯”为重点，以“提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人”为指导，强化班集体建设，培养学生良好的行为*惯和正确的学*方法，围绕“做文明五中人”这一主题，用爱校理念引领、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性。强化科研意识，提高教育质量，建设一支团结协作、积极进取的初二年级教师队伍。
二、工作目标
年级组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。
学生的培养目标：在初二年级扼制住分化与散化，培养自主学*与创新精神，培养良好的行为*惯。
教学目标：整体稳步推进，努力提高教育质量，为进入初三打下坚实的基础。
关爱留守学生目标：关爱留守学生责任到人，以无微不至的关怀让留守学生感到温暖和幸福；加强家校联系的力度，争取做到班主任对班级学生的实际情况大体掌握，对学生进行适当的教育和引导，为学生能安心学*做好铺垫、
三、主要工作
（一）开展班团队主题活动，扎实推进德育工作
1开展“做文明薛中人”主题活动
目的：通过开展“做文明薛中人”主题活动，对同学们进行思想道德素质、行为规范教育，从而引导青少年的健康成长，提高学生的文明程度。
内容：开展“学生生活和*惯养成教育”、“守纪律从自己做起”、“向粗野告别，迎礼貌回家”等主题活动。
2开展“三做”活动
目的：让学生明确自身的权利和义务，了解肩负的社会责任，培养良好的劳动态度、劳动*惯和生活自理能力。
内容：自己的事自己做；家里的事帮着做；集体的事主动做；宿舍是我家，点滴小事从我自己做起、
3开展爱校爱班活动
目的：让学生了解五中的历史，培养爱校情怀，增强“做薛中人”的自豪感。
内容：开展主题班团队活动——“如何有效的学*”、“为班集体增光添彩”、“我是这样做的”。
4开展读好书活动
目的：培养良好的读书*惯，把学生的课余时间迁移到读好书上来。
内容：每位学生本期读四本好书，写出读书笔记及心得，每生在班上作演讲一次以上。
5开展感恩教育活动
目的：培养学生的感恩情怀，让学生从小养成知恩图报的意识。
内容：开展“我给父母做的一件事＂＂关爱他人、奉献社会”活动。
6定于9月20日“公民道德宣传日”开展八年级师生签名活动
（二）进一步抓好行为规范教育
1、继续组织学生学*《中学生守则、规范》和《薛中宿舍管理条例》，进一步加强日常行为规范教育，使学生能养成自觉遵守行为规范的*惯，做文明薛中人。
2、各班修定《班级公约》，抓好良好班风、学风的建设，加强班团干部建设。
3、加强学生的安全教育，做到安全教育规范化、制度化。
4、加强在校学生的宿舍主人翁意识的教育和培养。
（三）心理健康教育和家庭教育
1、初二学生正值青春期，抓住这一时机对学生进行人生观、价值观的教育，扼制“分化”与“散化”。
2、积极有效地与家长进行沟通，利用家长会进行家庭教育指导，进行学*型家庭建设的辅导，建立稳定高校的家校联系制度、
（四）加强年级组教师队伍的管理：把教师的团结协作放在首位，加强年级组集体备课机制，充分有效的发挥集体备课组的优势，提高教学效率；同时还要充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，使教学和管理走上良性发展的轨道。
一、指导思想：
依据学校教育教学工作要求及教导处工作安排，根据八年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为*惯和正确的学*方法，通过加大工作力度，强化教科研意识，提高教学质量，加强年组团结协作、积极进取的工作作风。
二、工作目标
1、年组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。
2、学生的培养目标：在八年级扼制住分化，培养自主学*与钻研精神，能较为全面的发展。
3、教学目标：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。
三、工作重点
1、提高年组管理水*和班主任管理水*。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。继续开展新课改实验工作，促进课改水*的提高。
2、整体稳步推进，着力做好转差工作，力求各班都有部分差生得到不同程度的提高
四、工作措施
1、突出学生思想政治工作，及时了解班级动态，做到及时发现及时处理。开学初，要从学生思想、言行举止、行为*惯、仪表等方面进行检查、整顿，既要有人性化，也要有严肃的态度。
2、加强班干部的管理工作。计划召开班干部培训班，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同进步。
3、利用学校、教导处以及年组组织、开展的各项教育教学及文体劳活动，对学生进行教育，提高他们的思想意识、安全意识、创新能力、动手能力及生存能力。
4、教学上防止分化，本学期特别应注重关爱后进生的成长，提高他们的学*兴趣，避免厌学和辍学现象。这是每一位教师的职责。
5、各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班*时就能够找到差距，明确弥补的方向。组织好月质量检测出题、监考、评卷工作。配合学校、教导处做好各类大型考试和教学活动。
6、教师之间和谐发展，愉快工作。打破班与班的界限、科任教师与班主任的界限，发扬整体作战的精神，共同努力提高整体成绩。
7、班主任要树立责任意识、服务意识和安全意识。通过对世界观、人生观、价值观的学*，增强工作热情。副班主任要配合好班主任开展工作，要有班主任意识。
8、不断完善常规工作
（1）由于学校把日常的教育教学常规工作管理职能下放到年级组，年级负责人和年级组长应当对年级组的各项工作全面负责，全方位管理，促使整个年级组形成一股合力，年级组每两周召开一次年级组会议，及时将学校的教育教学的要求通知给每位老师，同时，交流各自工作中的亮点，商量、讨论年级组里需改进的工作，介绍先进典型的做法，指出不足之处，使年级组工作蒸蒸日上。
（2）班主任老师制定出本学期的工作计划，不断探索新的教育思想和教育方法，及时了解学生的思想动态，发现问题及时汇报，及时解决。经常与任课教师了解学生在课堂的具体表现，对症下药，促使学生以良好的精神面貌投入学*中来。班主任老师定期召开班干部会议，培养出一支让老师放心的班干部队伍，实现学生的自我管理。
（3）加强家校联系。
9、抓好学生常规
（1）以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康。年级组的每一个教师都时刻要把安全这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立安全第一的观点，要想方设法为学生创造一个安全的环境，对学生的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲，坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度，对安全工作要保证万无一失。
（2）高度重视学生的养成教育，充分发挥学生的主体作用。著名教育家叶圣陶说过：教育就是养成*惯。*惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。因此，必须以《中学生日常行为规范》为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理。对各个班级的各项活动、上课纪律、文明礼仪、食堂就餐等进行量化评比，发现问题，及时反馈纠正。对于行为规范优秀的同学，要张榜表扬，作为年级的示范标兵。把本学期的第一个月作为行为规范训练月，把每个月的第一周作为行为规范训练周，扎扎实实搞好训练。
——八年级年级组工作计划 (菁华5篇)
一、指导思想
全面贯彻落实学校工作计划，切合八年级学生的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，以培养“主体性学生”为目标，深抓学生常规教育、及基础知识教育。强化科研意识，以有效教学为主，提高年级教学质量。树立八年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。
二、工作目标
年级组管理目标：强化年级组、主抓常规，团结协作，和谐共进。
学生的培养目标：在八年级扼制住分化，密切关注留守儿童等特殊学生的发展动态，培养自主学*与钻研精神，*稳渡过“青春期”。
教学目标：整体稳步推进，重视差生转化，提升年级合格率。
三、主要工作
1、加强安全教育，树立安全意识。
八年级过度阶段的特殊性，所以必须把安全工作放在首位。
（1）班主任不定时对问题学生进行思想教育，并随时检查学生所带的刀具等违纪物品，杜绝一切隐患。将事故苗头消除在萌芽状态。
（2）遇突发性事件，如停电、暴风雨、安全事故等全组教师立即进班，进楼道看好学生，立即向学校值班领导汇报，等待命令。
（3）上课期间严禁住校学生回家或外出；
（4）各班主任认真核实、签订学校要求的各类安全责任书，并在班会上认真落实往返校交通安全、防水、防火、防骗等安全教育。
2、协助政教处完成德育校园文化建设为中心，形成年级和班级特色文化。
经过一年的努力，我们年级的学生总体上还是不错，但还是有相当一部分学生基础很差，各种*惯也很差，品德修养也不够好。本学期在“以人为本”理念下，培养学生“学会做人”，抓年级的学生品德修养，形成年级良好育人氛围。
（1）要继续按照《中学生守则》、《中学生行为规范》的要求，认真地规范学生的各种行为*惯和仪表仪容，每一位班主任要不厌其烦的反复抓，从每一个细小的地方抓起。要重视学生在校期间的文明*惯的养成，努力减少意外伤害事故的发生。充分利用班会课进行有主题的教育指导。要对学生离开校园后的种种不文明行为及时处理制止，树立学校良好的形象。
（2）紧紧围绕校园德育主题教育活动，组织学生开展形式多样的活动，充分调动学生的主体性，给学生多搭建展示个人特长的舞台，树立自信心。
（3）深化“温馨教室”建设工作，发挥班主任才能创建班级文化特色，本学期要建立读书角并做好读书情况记录。班主任要勤动笔，做好第一手资料积累，在工作中不断提升班主任专业素养。
（4）做好家校联系工作，利用家校互动*台与家长沟通，开学后四周内召开一次家长会。
（5）关注留守儿童等特殊学生的生活学*情况，及时了解他们的思想动态，做好帮困助学工作和家庭教育指导。
3、以有效教学为抓手，强化质量意识，提升合格率。
根据本年级学生学*基础差的弱点，本学期在主抓领导的指导下，以科研促教学，以提升年级合格率为目标，重点抓好学困生和流失边缘生的学*。
（1）在分析学生现状的基础上，制定年级的“辅优、带中、补差”工作的实施方案。充分利用自*、补课时间，针对学生的个性差异情况，采取“人盯人、补基础、不放弃”的原则和方法。探索切实可行的分层教学、分段评价的教学方法，重点抓作业布置环节和基础补*工作，逐步提高教学质量，提升底线，提高合格率。
（2）继续抓常规教学，聚焦课堂教学，认真上好每一节课，提高课堂的教育教学效率。规范优化教学过程五环节的工作（备课、上课、作业、评价、辅导），关注每一个学生，不放弃一个学生。
4、抓好稳定生源工作。年级组将自始至终协助好班主任做好稳定生源工作，力争全学年中无流生。
5、发扬艰苦奋斗作风，共促学校发展。
全组教师之间和谐发展，打破班与班的界限、课任教师与班主任的界限，充分调动每一个老师的积极性和主观能性，同心协力，群策群力，提升年级整体水*。
四、本学期具体工作安排
1、常规工作安排：
①每周班会课班主任碰头一次，总结上周工作；
②每逢双周对学生的常规礼仪检查；
③安全、卫生、礼仪等常规工作贯穿在*时中，时时抓、事事抓。
2、八、九月份
工作重点：了解学生情况，分批建立学生档案；坚持不懈地抓学生常规管理，使学生养成良好的行为*惯。
①检查学生仪容仪表；
②各班出好第一期黑板报，上好第一次班会；
③全年级教师会，分析总结七年级成绩，制定八年级各班成绩目标；
④召开年级组家长会。
3、十月份
工作重点：建立家校互信互动机制，建立家长、学生评价教师机制。
①10月初对学生的安全进行相关教育；
②年级组调研各班班主任家访情况，并参与到家访活动中。
4、十一月份
工作重点：一切为了期中考试。
①各班开好迎接期中考试的主题班会；
②期中考试教师分析总结会。
5、十二月份
工作重点：提优补差。
①召开年级组成员和班主任联系会，商讨提优补差办法并落实到位；
②召开后进生和帮困助学教师座谈会。
6、一月份
工作重点：迎接期末考试，总结年级组一学期工作，规划下学期计划。
①做好各班的“迎期末”主题班会；
②检查各班迎期末复*工作；
③学期年级组工作总结和下学期工作计划会议。
一、指导思想
本学期工作的指导思想是：全面贯彻教育方针，坚持正确的教育观念，以素质教育为主线，进一步**思想，更新观念，提高认识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教育。坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的办学思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，切实提高教育教学水*，让全体领导放心、全体家长放心。
高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵，特别是每次大考前后，要加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学*、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。
二、现状分析
初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。本学期新科目物理的电学知识难度又增加了，因此，本学期工作难度较大。
三、工作目标
日常听课时，关注教师是否能范读，为学生树立榜样;课堂集体诵读和个别朗读课文时，关注教师是否渗透朗读技巧指导。评课时，对师生的诵读进行客观评价。
管理目标：强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。
学生的培养目标：在八年级扼制住两级分化，培养自主学*与钻研精神，能较为全面的发展。
备课组长是年级学科教学的带头人，也是学科教学研讨的组织者。备课组长要把本组教师团结在一起，紧紧围绕学科教学质量的提高，谋事，做事，成事。
继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为*惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。
所安全管理小组作为安全工作的职能部门，要充分发挥安全领导小组的作用，建全安全管理方面的规章制度，做好安全工作的长效管理、日常管理和基础管理工作，强化安全生产责任制的落实。
教学目标：整体稳步推进，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九年级打下坚实的基础。
四、德育工作：
这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风。各班都要根据学生实际设计多种教育活动，做到每周有班级主题教育活动，每月有年级教育活动，注重德育活动的实效性。
继续搞好家长学校工作，密切家校联系，充分利用好家长会，促进学校教育教学工作。
五、教学工作
按照学校本期对教学的具体要求，本着“创新教育、精致学校、幸福师生”的原则，结合初二年级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。
1.研究学生：老师们要制度化地认真研究年级的教学工作，分析学生的特点，互相交流教育教学情况，对课堂、作业上反映出来的学生情况进行深入研究，找出学生存在的问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有效办法。
建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。
2.加强备课：加强备课质量的监控，强化教师个人的二次备课，既备课程标准，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导、预*作业、课内练*和课后作业，力求做到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。
3.组织考试：认真组织月考，及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决。
4.帮扶学生：认真辅导学生，尽最大的努力在五校联考中考出好成绩，取得好的名次。学生是两极分化很明显，要想在联考中获得好成绩，年级必须坚持“培优”和“补差”同时进行，抓两头促中间，各位老师都要详细制定学困生帮扶计划，充分利用好物理学*小组，逐一落实。
5.听课评课：组织好老师相互学*听课，群策群力，加强教学反思。完善听课、评课体系，在校内公开课常态化的基础上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录。
乒乓球协会、羽毛球协会、网球协会、足球协会、台球协会：完善协会队伍的自身建设;多训练、加强团体合作精神;多与兄弟院校进行交流切磋，提高球队整体水*和学校的名气。
6.培训学*：加强老师们理论学*和校本培训工作。杜绝了体罚学生现象，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，学生会学乐学的良好风气。
时间透明的飞逝，转眼之间一学期已经接*尾声。一学期来，担任八八四两个班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、教学反思、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，严格要求自己不断提高自己的业务水*，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，使学生学有所得，学有所用。下面我就将我这学期的教学工作做以简单总结。
7.班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到“时时有人管，事事认真做”，提高班主任的岗位责任意识。
作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。
根据学校教育教学工作要求及教导处工作安排，根据八年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异，打好基础与培养能力关系，提高教学质量，加强年级团结协作，积极进取的工作作风，我做如下的计划：
一、八年级情况分析
八年级开始有六个班，根据学校的实际情况，将6个班变成4个班，在四个班中，没有分好班与差班，都是*行班。学生逃课、旷课较为严重。学*态度不端正，学*积极性不高，整个年级学*风气较差。有各别同学偏科现象较为严重。教师在教育教学中任务比较艰巨，有些教师所任的科目较多，任务较重。
二、工作目标
年级组管理目标：强化年级组建设，团结协助，工作到位。学生的培养目标：培养学生受学*，劳动的能力。
教学目标：整体稳步推进，尽力做好啊较差工作，重视差生转化，狠抓较好的学生和后进生、为进入年级打下坚实的基础。
三、工作措施
1、提高年级组管理水*和班主任水*，重视班级管理工作，促进班风，学风建设。
2、全体教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，无论是班主任还是任课教师都要以“育人”为首。
3、加强学生思想道德教育与养成教育，特别是语言文明、个人卫生、公共卫生、勤俭节约、环境保护、团结互助、爱护校园、安全防范，形成良好的个人*惯。
4、加强学校与家长之间的联系，发现问题及时沟通，及时解决。
5、突出学生思想工作工作及时了解班级动态，做到及时发现及时处理。
6、各学科（单元成章节）测试要统一时间，这样有利于各班*时能够找到差距，明确弥补方向，认真组织期中检测。
7、各学科齐抓，教师认真组织好教育教学工作，全面落实集体备课，取长补短，成立小组。（具体方案见附表）
8、每月召开一次年级会议，不定期地召开班主任会和年级教师会，团结协助，共同努力，多沟通，交流，共同进步。
9、积极配合好教务处工作，认真贯彻学校各项教育教学方针政策并落实到位，统一思想，顾全大局。
一、指导思想
以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养*惯”为重点，以“提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人”为指导，强化班集体建设，培养学生良好的行为*惯和正确的学*方法，围绕“做文明二中人”这一主题，用爱校理念引领、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性。强化科研意识，提高教育质量，建设一支团结协作、积极进取的初二年级教师队伍。
二、现状分析
初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。
三、工作目标
管理目标：强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。
学生的培养目标：在八年级扼制住两级分化，培养自主学*与钻研精神，能较为全面的发展。
教学目标：整体稳步推进，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九年级打下坚实的基础。
四、德育工作：
这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风。各班都要根据学生实际设计多种教育活动，做到每周有班级主题教育活动，每月有年级教育活动，注重德育活动的实效性。
继续搞好家长学校工作，密切家校联系，充分利用好家长会，促进学校教育教学工作。
五、教学工作
按照学校本期对教学的具体要求，本着“一切为了学生”的原则，结合初二年级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。
1、研究学生：老师们要制度化地认真研究年级的教学工作，分析学生的特点，互相交流教育教学情况，对课堂、作业上反映出来的学生情况进行深入研究，找出学生存在的问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有效办法。
2、加强备课：加强备课质量的监控，强化教师个人的二次备课，既备课程标准，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导、预*作业、课内练*和课后作业，力求做到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。
3、组织考试：认真组织好月考，及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决。
4、帮扶学生：认真辅导学生，尽最大的努力在考试中考出好成绩，取得好的名次。学生是两极分化很明显，要想在考试中获得好成绩，年级必须坚持“培优”和“补差”同时进行，抓两头促中间，各位老师都要详细制定学困生帮扶计划，充分利用好学*小组，逐一落实。
5、听课评课：组织好老师相互学*听课，群策群力，加强教学反思。完善听课、评课体系，在校内公开课常态化的基础上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录。
6、班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到“时时有人管，事事认真做”，提高班主任的岗位责任意识。
作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好，确保今年初二能顺利地向下届初三过渡并为之打下坚实的基础，向学校、向家长、向社会交上一份满意的答卷。
一、指导思想：
依据学校教育教学工作要求及教导处工作安排，根据八年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为*惯和正确的学*方法，通过加大工作力度，强化教科研意识，提高教学质量，加强年组团结协作、积极进取的工作作风。
二、工作目标
1、年组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。
2、学生的培养目标：在八年级扼制住分化，培养自主学*与钻研精神，能较为全面的发展。
3、教学目标：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。
三、工作重点
1、提高年组管理水*和班主任管理水*。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。继续开展新课改实验工作，促进课改水*的提高。
2、整体稳步推进，着力做好转差工作，力求各班都有部分差生得到不同程度的提高
四、工作措施
1、突出学生思想政治工作，及时了解班级动态，做到及时发现及时处理。开学初，要从学生思想、言行举止、行为*惯、仪表等方面进行检查、整顿，既要有人性化，也要有严肃的态度。
2、加强班干部的管理工作。计划召开班干部培训班，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同进步。
3、利用学校、教导处以及年组组织、开展的各项教育教学及文体劳活动，对学生进行教育，提高他们的思想意识、安全意识、创新能力、动手能力及生存能力。
4、教学上防止分化，本学期特别应注重关爱后进生的成长，提高他们的学*兴趣，避免厌学和辍学现象。这是每一位教师的职责。
5、各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班*时就能够找到差距，明确弥补的方向。组织好月质量检测出题、监考、评卷工作。配合学校、教导处做好各类大型考试和教学活动。
6、教师之间和谐发展，愉快工作。打破班与班的界限、科任教师与班主任的界限，发扬整体作战的精神，共同努力提高整体成绩。
7、班主任要树立责任意识、服务意识和安全意识。通过对世界观、人生观、价值观的学*，增强工作热情。副班主任要配合好班主任开展工作，要有班主任意识。
8、不断完善常规工作
（1）由于学校把日常的教育教学常规工作管理职能下放到年级组，年级负责人和年级组长应当对年级组的各项工作全面负责，全方位管理，促使整个年级组形成一股合力，年级组每两周召开一次年级组会议，及时将学校的教育教学的要求通知给每位老师，同时，交流各自工作中的亮点，商量、讨论年级组里需改进的工作，介绍先进典型的做法，指出不足之处，使年级组工作蒸蒸日上。
（2）班主任老师制定出本学期的工作计划，不断探索新的教育思想和教育方法，及时了解学生的思想动态，发现问题及时汇报，及时解决。经常与任课教师了解学生在课堂的具体表现，对症下药，促使学生以良好的精神面貌投入学*中来。班主任老师定期召开班干部会议，培养出一支让老师放心的班干部队伍，实现学生的自我管理。
（3）加强家校联系。
9、抓好学生常规
（1）以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康。年级组的每一个教师都时刻要把安全这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立安全第一的观点，要想方设法为学生创造一个安全的环境，对学生的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲，坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度，对安全工作要保证万无一失。
（2）高度重视学生的养成教育，充分发挥学生的主体作用。著名教育家叶圣陶说过：教育就是养成*惯。*惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。因此，必须以《中学生日常行为规范》为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理。对各个班级的各项活动、上课纪律、文明礼仪、食堂就餐等进行量化评比，发现问题，及时反馈纠正。对于行为规范优秀的同学，要张榜表扬，作为年级的示范标兵。把本学期的第一个月作为行为规范训练月，把每个月的第一周作为行为规范训练周，扎扎实实搞好训练。
——八年级组工作计划 (菁华5篇)
一、指导思想
以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学*“纲要”精神，将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。
二、段况分析；
大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水*上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极。活泼。有求知欲。有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与体育活动，体质有所增强；因为是寄宿制幼儿园，自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展；在音乐。语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看，通过上学期的保教研究、理论学*，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境。
三、工作目标和重点
依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备：增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。
（一） 加强理论学*、提升教学能力
1、珍惜园内外的各种学*、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。
2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。
（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。
1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与 环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。
2、不断加强《纲要》的学*，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相
结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教
养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，
3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。
4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。
5、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。
运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。
（二）以区域活动为切入点，尝试使用新教材
1、学*收集有关区域活动方面的材料进行研究。
2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。
3、研讨如何开展整合性区域活动。
4、尝试将区域活动与主题活动相融合。
（三）加强年级组自身建设
1、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。
2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学*，一起进步。
3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。
（三）真正做到保育教育结合，提高保育质量。
1、加强保教结合意识，学*新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。
2、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。
3、保育老师通过学*岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学*、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。
（四）不断增强科研意识水*，提高科研质量。
1、继续市级申报课题研究，不断增强科研意识和水*，注重学*、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。
2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。
新的一学期即将开始了，本学期八年级组将带领全体师生配合好学校各处室搞好教育、教学、卫生、安全及班级管理等工作。勤勤恳恳抓年级组管理，扎扎实实抓教研和教学质量，对老师的教学、学生的行为规范，教育活动等，重检查、多督促。
一、工作目标
1、抓常规管理。日常行为规范的训练，并非一蹴而就之事，需要经常抓，反复抓，需要经过扎实系列的训练。从开学的第一天起，就应该让学生明白有所为，有所不为。
2、强化班级管理。以过程管理为重点，健全班级日常管理工作。班级管理是一项十分具体的工作，必须从一点一滴做起。及时了解学生的思想动态，善于发现问题，并予以解决，不把问题带出学校，让家长放心，让社会满意。协助班主任和科任教师处理学生之间、师生之间的矛盾和纠纷，当好他们的助手。提醒和引导好年轻班主任，让每个班主任明白“严管、常跟、细导”六字方针，对学生的一日活动了如指掌，全面掌控。
3、抓师德师风。常检查，长督促，严格考勤制度，力争每位老师都成为学生的楷模。
4、抓教学和教研。督促检查教师的备课、上课、作业批改、试卷讲评；督促检查学科组的教研活动。
二、具体工作
1、认真总结分析上学期期末考试成绩。分备课组进行总结分析，找出差距，以及产生差距的原因，并根据实际，制定切实可行的应对措施。
2、定期检查各科的作业情况，发现问题，及时反馈，督促整改。
3、强化备课组建设，促使全体老师搞好教研。
为了更好地教学，加强业务学*，组织教科研是不可少的，积极参加*时的教科研活动中，能做到与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境，具体问题具体解决，能在教学实践中提高自身的理论水*，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的文化氛围。面对新课程，新课标，我们初二年级组将抓好集体备课，带领全组教师认真研究教材，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，根据实际整合教材，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。实行师徒结对活动，努力提高青年教师业务素质，提高年级组教学能力。年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学“五认真”检查督促工作，要让初二年级组形成踏实肯干，冶学严谨，团结进取，优良的工作集体。
本学期生物、地理将参加中考，一方面督促教师抓好教学与复*，另一方面，将利用一切可利用的时间，给生地中考复*搭建*台。
4、抓好学生常规。
以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康。年级组的每一个教师都时刻要把安全这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立安全第一的观点，要想方设法为学生创造一个安全的环境，对学生的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲，坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度，对安全工作要保证万无一失。
高度重视学生的'养成教育，充分发挥学生的主体作用。著名教育家叶圣陶说过：教育就是养成*惯。*惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。因此，必须以《中学生日常行为规范》为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理。对各个班级卫生、上课纪律、文明礼仪、两操，卫生区、楼道清扫和自行车摆放等进行量化评比，发现问题，及时反馈纠正。对于行为规范优秀的同学，要大力表扬，作为年级的示范标兵。对打架斗殴，经常迟到、早退、旷课的学生，对考试作弊的学生要及时批评教育并做相应的处理。以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的*时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，同学们的两操等工作，要让每一位新生能尽快融入到新的班级，新的校园中来，尽快适应新学期，新的学*任务，以一个崭新的精神风貌迎接初中的学*生活。
健全德育管理网络，树立全员育人的意识。以年级组长、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的德育教育模式。对于个别特殊的学生，要集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力，转化孩子。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。以“转化一个人，带动一个班级；培养一个班级，带动一个年级”的工作思路，实现年级组整体和谐发展。
5、抓好班主任工作。
作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任*时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的16个班级管理好，出先进，出成果。
一、指导思想：
八年级在初中阶段学*中起承上启下作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生两极分化的非常时期。本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，结合八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标，继续面向全体学生，以学生发展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵。
二、总体目标
1、继续深入学*和研究，转变教学方法，深化教学改革，树立长期的教育教学新理念，努力推进课程的改革与实施。
2、加强教育教学的常规管理，注重学**惯的培养。
3、加大常规管理力度，坚决制止不良风气的萌动，在全学年中无重大违纪事件发生；激励积极向上，努力争先的欲望，形成良好的班风、学风、年级风，让学生养成良好的行为*惯。
4、决不放弃任何一名八年级学生，力争全学年无流生。
5、加强提优补差，积极组织学生参加各类课外活动，力争使学生全面发展。
三、具体工作及措施
1、强化常规管理，培养良好的行为*惯。学生是学校的主体，学生良好的行为*惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教育，逐条逐项学*、落实各项常规。促使学生自强、自律，培养学生养成良好的行为*惯。
2、注重学*兴趣，培养良好的学**惯。中学生有很大的可塑性，即使以前没有较好的学**惯的学生，只要从学*兴趣上激发，注意学*方法的改进和引导，从现在努力也完全可能改变不利局面。*时在教育教学的过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练*，对于一些不良的学**惯要早发现，早处理，不任其发展。学*上要照顾大部分同学，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍的扩大；切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。
3、提高自身素质，着力加强教学过程管理。
教学必须反璞归真，就是要把先进的理念变成明明白白的工作要求，就是要求真务实，让一流的目标成为扎扎实实的行动步骤，教育的健康发展最根本的就是回归到常规
（1）为适应新形势、新需要，所有教师都应振奋精神，充满信心，勇于面对挑战，积极参与课程改革，尽快从老的教学模式里走出来，使其真正内化为*时的教育教学工作。
（2）组织开展好教研活动，充分开展发挥备课组的职能，把集体备课和听课制度落到实处，切实做好横向交流、优势互补。
（3）重视提优补差工作。各位老师应根据本班的实际情况，抓实补差、抓细提优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，教师要在思想上引起高度重视，把辅导一个后进生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高*均分，提高竞争力。
（4）教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。着力提高自身素质，加强对新课程、新知识的学*，积极参与争创工作，认真从事课堂教学模式改革，充分运用现代化教学手段，努力上好教改实验展示课，人人争做教学新秀、能手、名师，每位教师必须把标准立在课程标准上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，确保好课率的提高。
4、加强班主任的队伍建设。
（1）班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学的重要保障。因此，班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的新局面（2）认真召开各阶段的师生会，多层次、多角度去关注每次阶段考试和各类活动，认真分析成绩的得失，总结工作中的不足，共同商讨阶段性的工作思路，并有计划、有指导性地开展各项工作。加强与学生家长的联系，组织开好不同类型的家长会，充分发挥家长委员会作用与家长密切配合共同管理好学生的学*、生活及思想动态，使学校教育、家庭教育和社会教育三者有机地结合，达到教育的终极目的。
（3）抓好稳定生源工作。我们年级组将自始至终协助好班主任做好稳定生源工作，力争全学年中无流生。
（4）做好卫生保洁工作，做到教室卫生、卫生区、花区卫生天天检查，时时清洁，对每周一次的大扫除全面清查。
（5）加强礼仪教育，礼仪的规范和礼仪知识的传授，尤其对家长和教师的尊重。
5、加强安全教育，树立安全意识
八年级过度阶段的特殊性，所以必须把安全工作放在首位。
（1）进行深入扎实的安全宣传教育活动，增强师生的安全意识。
（2）认真落实责任制，值周老师按时到岗，到岗尽责，发现问题及时处理。
（3）班主任不定时对问题学生进行思想教育，并随时检查学生所带的刀具等违纪物品，杜绝一切隐患。将事故苗头消除在萌芽状态。
（4）遇突发性事件，如停电、暴风雨、安全事故等全组教师立即进班，进楼道看好学生，立即向学校值班领导汇报，等待命令。
（5）上课期间严禁住校学生回家或外出
四、本学期具体工作安排
1、常规工作安排：
①每周班会课班主任碰头一次，总结上周工作
②每逢双周对学生的常规礼仪检查
③安全、卫生、礼仪等常规工作贯穿在*时中，时时抓、事事抓。
2、八、九月份
工作重点：了解学生情况，分批建立学生档案；坚持不懈地抓学生常规管理，使学生养成良好的行为*惯。
①检查学生仪容仪表
②各班出好第一期黑板报，上好第一次班会
③全年级教师会，分析总结七年级成绩，制定八年级各班成绩目标。
④年级举行班级文化评比。
3、十月份
工作重点：建立家校互信互动机制，建立家长、学生评价教师机制。
①10月初对学生的安全进行相关教育。
②年级组调研各班班主任家访情况，并参与到家访活动中
③第一次学生评价教师活动
4、十一月份
工作重点：一切为了期中考试
①各班开好迎接期中考试的主题班会
②期中考试教师分析总结会
5、十二月份
工作重点：提优补差
①召开年级组成员和班主任联系会，商讨提优补差办法并落实到位
②召开后进生和帮困助学教师座谈会
6、一月份
工作重点：迎接期末考试，总结年级组一学期工作，规划下学期计划。
①做好各班的“迎期末”主题班会
②检查各班迎期末复*工作
③学期年级组工作总结和下学期工作计划会议
总之，本学期八年级工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期，本学期工作的好坏直接影响到20xx年中考质量，所以各项工作要抓紧，抓严、抓细、抓实。做足“三字文章”，在常规方面抓“好”，在细节方面从“严”，在过程方面求“实”，我深信通过全组教师的共同努力，大家心往一处想，劲往一处使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。
一、指导思想
803班以学校德育工作计划为指针，进一步加强全体师生的常规管理，倡导良好的教风、学风、班风，进一步提高教育教学质量。立足班级实际，求真务实，开拓创新，建构和谐班级。
二、工作目标
1、树立正确的教学教育理念，让教与学更加有的放矢。让学生自觉养成完成作业的学**惯和团结合作的行为*惯。
2、坚持以人为本，以教师和学生的发展为本。
3、坚持“一课三反思”的教学模式，向45分钟要质量，形成教与学的良性循环，处理好师生关系。
4、加强教师之间的联系和协调，努力提高教学质量。
5、加强家校之间的联系，发现问题及时沟通，及时解决。
三、主要工作
1、年级内用“人人都是德育工作者”理念进行教育教学。
2、以备课组为阵地，经常交流教学教育体会和经验，取长补短。
3、班主任要经常和任课老师以及家长互相沟通。
4、加强各科的教学，在量上要保证，在质上要提高。
5、经常跟兄弟学校取得横向联系，取长补短，提高教学水*。
6、配合教导处开展好第二课堂活动，丰富学生的课余生活，让学生的身心得到和谐健康的发展。
四、具体措施：
一、教师方面
（一）、调动全体教师的积极性，实行全员管理。
管理是每一位任课教师的职责，实行45分钟责任制，课后“双差生”谈话制，后进生激励制等，把各班中不同层次的学生分配到班级组所有教师名下，建立一段时期的负责制，课内课外都形成管理的链条。
（二）、建立班级间竞争激励机制。
年级组是一个整体，其中，每一个班又是独立的个体。开展班级间的竞争，能激励整体管理的成效。
二、对学生的管理
（一）、卡德威尔和斯宾克斯（澳大利亚）认为：由于教育的环境处于高度躁动状态，因此，在很多问题上都很难制定出战略计划，在这种情形下，学校应根据最有效的信息，形成清晰的战略意图，以此作为行动的基础。因此，策略是以放促收，不怕问题暴露，反而要充分暴露。暴露一个解决一个；解决一个就积累一份经验。过渡年级是管理的难点，有了起始年级的问题经验，过渡阶段的管理就有了指向性，此时，学生的思想意识也有相应的提高，管理的原则是稳中求进。毕业年级是学生较为焦躁的阶段，其心理压力已达极至，而且学生层次分化较大，稍有不慎就会引发“战火”。因此管理策略是严中有宽。既要让学生在严谨的管理下完成学业，又要让他们充分感受教师的关爱，发奋学*。
（二）建立新型师生关系，由传统的师道尊严、一味灌输转变为*等对话。
应该说，这一点涉及到的是师生双方面的问题。更侧重于教师对学生的态度观念。传统教育观念中“师者尊严”的长期统治让学生对我们的老师产生了畏惧心理，在老师面前，学生感受到的不是作为“人”的*等，而是压抑。因此，班级管理的一项长期而艰苦却效益明显的工作恐怕还是转变广大教师的观念，放下长者之尊，和我们的学生站在同一个*台上看问题，实现师生间的*等对话。
五、班级工作行事历：
九月份
1、对学生暑假作业进行检查。
2、新学期学生报名注册。
3、组织学生打扫教室卫生、出黑板报。
4、重新编排座位。
5、召开主题班会，对学生进行安全教育。
十月份
1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。
2、组织学生积极参加兴趣小组活动，全面开展素质教育。
3、组织学生参加学校各项活动。
4、出好庆国庆墙报及学*园地。
5、对学生进行各项安全教育。
十一月份
1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。
2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。
3、做好期中检测的动员和复*工作，加强考风考纪教育。
4、主题班会：特长展示（手工制作、表演、绘画、书法等）。
5、对学生进行各项安全教育。
十二月份
1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动。
2、召开学困生会议，深入了解情况，鼓励及指导学*。
3、组织学生开展主题班会：学*经验交流。
4、组织学生出好板报。
5、对学生进行各项安全教育。
一月份
1、做好复*动员工作，认真制定复*计划，做好期末复*考试和总结工作。
2、做好学生评语及成绩入册等工作。
3、对学生进行假前法制和各项安全教育。
20xx年8月28日
一、指导思想：
八年级在初中阶段学*中起承上启下作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生两极分化的非常时期。本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，结合八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标，继续面向全体学生，以学生发展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵。
二、总体目标
1、继续深入学*和研究，转变教学方法，深化教学改革，树立长期的教育教学新理念，努力推进课程的改革与实施。
2、加强教育教学的常规管理，注重学**惯的培养。
3、加大常规管理力度，坚决制止不良风气的萌动，在全学年中无重大违纪事件发生；激励积极向上，努力争先的欲望，形成良好的班风、学风、年级风，让学生养成良好的行为*惯。
4、决不放弃任何一名八年级学生，力争全学年无流生。
5、加强提优补差，积极组织学生参加各类课外活动，力争使学生全面发展。
三、具体工作及措施
1、强化常规管理，培养良好的行为*惯。学生是学校的主体，学生良好的行为*惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教育，逐条逐项学*、落实各项常规。促使学生自强、自律，培养学生养成良好的行为*惯。
2、注重学*兴趣，培养良好的学**惯。中学生有很大的可塑性，即使以前没有较好的学**惯的学生，只要从学*兴趣上激发，注意学*方法的改进和引导，从现在努力也完全可能改变不利局面。*时在教育教学的过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练*，对于一些不良的学**惯要早发现，早处理，不任其发展。学*上要照顾大部分同学，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍的扩大；切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。
3、提高自身素质，着力加强教学过程管理。
教学必须反璞归真，就是要把先进的理念变成明明白白的工作要求，就是要求真务实，让一流的目标成为扎扎实实的行动步骤，教育的健康发展最根本的就是回归到常规
（1）为适应新形势、新需要，所有教师都应振奋精神，充满信心，勇于面对挑战，积极参与课程改革，尽快从老的教学模式里走出来，使其真正内化为*时的教育教学工作。
（2）组织开展好教研活动，充分开展发挥备课组的职能，把集体备课和听课制度落到实处，切实做好横向交流、优势互补。
（3）重视提优补差工作。各位老师应根据本班的实际情况，抓实补差、抓细提优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，教师要在思想上引起高度重视，把辅导一个后进生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高*均分，提高竞争力。
（4）教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。着力提高自身素质，加强对新课程、新知识的学*，积极参与争创工作，认真从事课堂教学模式改革，充分运用现代化教学手段，努力上好教改实验展示课，人人争做教学新秀、能手、名师，每位教师必须把标准立在课程标准上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，确保好课率的提高。
4、加强班主任的队伍建设。
（1）班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学的重要保障。因此，班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的新局面（2）认真召开各阶段的师生会，多层次、多角度去关注每次阶段考试和各类活动，认真分析成绩的得失，总结工作中的不足，共同商讨阶段性的工作思路，并有计划、有指导性地开展各项工作。加强与学生家长的联系，组织开好不同类型的家长会，充分发挥家长委员会作用与家长密切配合共同管理好学生的学*、生活及思想动态，使学校教育、家庭教育和社会教育三者有机地结合，达到教育的终极目的。
（3）抓好稳定生源工作。我们年级组将自始至终协助好班主任做好稳定生源工作，力争全学年中无流生。
（4）做好卫生保洁工作，做到教室卫生、卫生区、花区卫生天天检查，时时清洁，对每周一次的大扫除全面清查。
（5）加强礼仪教育，礼仪的规范和礼仪知识的传授，尤其对家长和教师的尊重。
5、加强安全教育，树立安全意识
八年级过度阶段的特殊性，所以必须把安全工作放在首位。
（1）进行深入扎实的安全宣传教育活动，增强师生的安全意识。
（2）认真落实责任制，值周老师按时到岗，到岗尽责，发现问题及时处理。
（3）班主任不定时对问题学生进行思想教育，并随时检查学生所带的刀具等违纪物品，杜绝一切隐患。将事故苗头消除在萌芽状态。
（4）遇突发性事件，如停电、暴风雨、安全事故等全组教师立即进班，进楼道看好学生，立即向学校值班领导汇报，等待命令。
（5）上课期间严禁住校学生回家或外出
四、本学期具体工作安排
1、常规工作安排：
①每周班会课班主任碰头一次，总结上周工作
②每逢双周对学生的常规礼仪检查
③安全、卫生、礼仪等常规工作贯穿在*时中，时时抓、事事抓。
2、八、九月份
工作重点：了解学生情况，分批建立学生档案；坚持不懈地抓学生常规管理，使学生养成良好的行为*惯。
①检查学生仪容仪表
②各班出好第一期黑板报，上好第一次班会
③全年级教师会，分析总结七年级成绩，制定八年级各班成绩目标。
④年级举行班级文化评比。
3、十月份
工作重点：建立家校互信互动机制，建立家长、学生评价教师机制。
①10月初对学生的安全进行相关教育。
②年级组调研各班班主任家访情况，并参与到家访活动中
③第一次学生评价教师活动
4、十一月份
工作重点：一切为了期中考试
①各班开好迎接期中考试的主题班会
②期中考试教师分析总结会
5、十二月份
工作重点：提优补差
①召开年级组成员和班主任联系会，商讨提优补差办法并落实到位
②召开后进生和帮困助学教师座谈会
6、一月份
工作重点：迎接期末考试，总结年级组一学期工作，规划下学期计划。
①做好各班的“迎期末”主题班会
②检查各班迎期末复*工作
③学期年级组工作总结和下学期工作计划会议
总之，本学期八年级工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期，本学期工作的好坏直接影响到20xx年中考质量，所以各项工作要抓紧，抓严、抓细、抓实。做足“三字文章”，在常规方面抓“好”，在细节方面从“严”，在过程方面求“实”，我深信通过全组教师的共同努力，大家心往一处想，劲往一处使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。
——九年级年级组下学期工作计划合集5篇
九年级很关键，作为班主任，我的新学期工作计划如下：
一、加强班级管理
1、学生交流，把握每个学生的思想，学*，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学*和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，*时，早自*，上午上课，下午上课，晚自*课，以及自*时间多到教室向学生了解班情，观察学生作*情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手，这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。
2、精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。
3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
二、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”
1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的'历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学*的信念，这是学生时代感召力的学*原动力。
2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。
总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学*自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。
三、鼓舞学生信心
1、树立榜样：个人修养的榜样，学*刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。
3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
四、培养学生正确的学*方法
加强学*方法的指导，提高学*效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学*方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学*方法，课前预*，认真上课，课后及时复*，反复复*，适当练*。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学**性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学*方法全方位的指导。
本学期将是初中教学最重要的教学阶段。对于每个初三教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。为了顺利完成各科的教学任务并使尽可能在中考考出更好成绩，实现制定的教学目标，需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。我们深深地相信，全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为此特制定本年级的工作计划如下。
一、 年级组工作目标
根据学校工作计划中对初三年级的要求，初三年级将落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的教学策略。全体教师精诚合作，推动整个年级教育质量更优化，形成良好的学风、教风、班风，逐步扩大优生面，确保教育质量稳中有升。力争达到学校总体目标。
二、抓好教学工作：
1.加强学*，转变观念，努力提高课堂效益，追求优秀率和合格率，提高均分是我们一贯的目标。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。
2.发扬班级团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各班要认真研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科计划，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把教学研究工作落到实处。
3.继续实行月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。
4.针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复*，抓好专题复*研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生学法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。
5.教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生答题的准确性。还要加大力度训练材料解析题。这是中考成绩提高的增长点。
三、抓好德育工作：
1.抓学风建设，强化道德品质教育
对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。调动本届学生的学*积极性尤为重要。
2.重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。
初三学生学*任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学*现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
3.定期进行学*经验交流，指导学法，帮助学生提高复*效率。
4.要求班主任和学科老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学*情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学*情绪、促使良好思想品德养成、端正学*态度、提高学*成绩起到一定效果。
5.发现问题及时指出纠正，对违纪现象批评教育，保持良好的学*环境和教学秩序。组内定期、不定期召开班主任会议，及时了解各班学生动态，商量办法，制定措施，解决问题。
6.组织2~4次年级组体育大联赛。使学生在紧张的学*中适当的放松。
四、加强中考研究
初三任课教师要认真研究中考命题的特点和规律，研究中考命题的'热点与冷点注意收集中考信息。
1.用好复*资料。对于材料的使用，要以一种为主，其它为辅，对所有材料，老师要提前做，删除废、错题(建议练*以考代练的方式)。
2.练*要扎实，使学生牢固树立“练出能力”思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。
3.教师一定要根据初三毕业班的整体水*和各学科的实际情况选取好复*起点，一步一个台阶，扎扎实实地培养学生观察问题、认识问题、分析问题、解决问题和理论联系实际的能力。要坚决克服：“机械重复多、加工整理少;记忆结论多，思维过程少。”的复*模式，做到全面、系统、灵活、扎实。为使教师的辅导落到实处，对薄弱学科学生加以辅导，适当增加训练量和讲评量，以促进边缘生的上线。
一、指导思想
以***理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，落实科学发展观，办人民满意的教育，认真落实我校本期教育教学工作要点，团结一致，努力完成学校下达的各项工作目标，为构建和谐校园和夺取今年中考全面胜利而努力奋斗。
二、基本情况
本年级组共有任课教师13人，是一个多年以来初三师资组合的一届，年富力强、团结务实、教学经验丰富、爱岗敬业、乐于奉献、工作扎实认真富有战斗力的集体。全年级共有4个教学班，学生310人。根据*时考查和考试评估，约有优生35%，潜能生30%左右。大多数学生志向远大、遵规守纪、学*认真，但也有少数学生学*目标不明确，学*无自主性，还有个别学生对自己要求不严，有违纪行为，有待全组教师共同努力，做好培优和潜能生的转化工作，促进本年级整体水*的提高。
三、工作目标
1、努力夺取本届中考的.全面胜利，再创新辉煌，再一次刷新我校中考新记录。
“教学质量是学校的生命线。”中考是学校教学质量的一个窗口。*年来，我校中考都取得了优异的成绩，特别是上届成绩更加突出，对本届中考形成了有力的挑战，但是我们欣喜的看到今年我们学生底子和师资都比去年要好，所以我们本届的奋斗目标是：力争重点高中上线x名。
2、抓好班风、学风建设，营造良好的教育教学氛围，强化学生的安全稳定工作，要让每一个学生学有所获、学有所长，*安、顺利毕业。
3、努力完成学校安排的各项工作，做好学校的表率年级。
四、具体措施
（一）强化德育教育，各班通过主题班会等各种形式，激发学生修德、励志、明礼，做一个合格毕业生
1、教育学生树立正确的人生观、人才观，珍惜青春年华，树立远大理想，努力学*、立志成才；同时又要使学生认识到当今社会新型人才观，科学家、工程师是人才，技术工人、企业家、新型农民也是人才。所以，各人应根据自己的情况选择适合自己发展的道路，并为之奋斗。
2、教育学生感谢母校培养，常怀感恩之情。珍惜三年来与老师和同学年建立的真挚感情，决心以自己良好的表现和优异的成绩回报母校的培育。
3、教育学生学会反思，学会正确认识自己并不断发展完善自己。作为毕业班的学生即将离开学校进入高一级学校深造或步入社会，所以同学们应抓住在板中这最后的时光，尊从老师的教诲，正确认识自己，发现自己的优点和存在的不足，并通过努力，不断发展完善自己，以适应今后的挑战。
（二）加强纪律安全教育，促进整体稳定工作，培养遵规守纪的毕业生
1、年级、各班要利用开学的第一月狠抓班风、学风的转变，坚决禁止打架、喝酒、赌博、早恋、旷课等严重违纪现象。
2、各班要建立强有力的班委会、团支部班子，并发挥学*小组的相互管理作用，尽快形成一种师生齐抓共管促班风、学风转变的良好局面。
3、各班主任、副班主任、科任教师继续做好以浓浓的师爱感化、转化学生，激发、、、
一、指导思想：
初三年级对学校而言是见成果的年级，是学生家长最为关心的年级，更是社会特别关注的一个阶段，所以搞好初三年级的教学管理工作显得尤为重要。对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学*热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，进一步实施z实验中学主体参与的课堂教学模式，实施目标教学，向课堂45分钟要质量，力争中考取得好的成绩。
二、工作措施：
（一）营造激励性氛围让学生回到学校感觉是快乐的，见到老师是开心的：
1、学校反复宣传，力求教师努力转变育人观念，以激励为基调，建立良好的师生关系。
2、建立师生谈话机制，对于学生的错误行为，要求教师树立起“批评前必须用鼓励加以包装”，“集体面前用鼓励，行为错误私下谈”。（核心是批评学生前要用鼓励性的内容作铺垫）。
3、通过系列化的主题活动、第二课堂活动，让教师和学生在活动中进行有效的沟通，让学生回到学校感到快乐。（月月有主题，周周有重点：对初三学生开展理想、信念教育活动，抓学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺）。
4、对不同层次的学生、班级提出不同层次的目标，实施目标教学，让人人都有机会获奖和表扬。
5、做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学*中去。
（二）进一步有效落实z实验中学主体参与的课堂教学模式，研讨如何上好复*课，向课堂45分钟要质量：
1、成立以何校长为主帅、王校长为主抓的中考领导小组，每两周开一次碰头会议，研究师生的工作和学*动态，出现问题及时整改。
2、各备课组认真研讨如何上复*课，如何高效上好复*课，积极开展相互听课，通过听课、研讨提出合理、可行、有效的中考复*模式和方法。
3、各教研组、备课组加强中考研究，组织各备课组要认真研究考纲，研究考试说明，认真研究中考命题的特点和规律，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学、复*计划，把教学研究工作落到实处。
5、教学时间计划：
（1）第4周全部结束新课。
（2）第5—9周进行第一轮的基础复*，10--13周进行第二轮的专题复*，14周—16周进行综合测试和查漏补缺。
（三）加强培优补差工作：
1、做好学生应试能力的培养，在每次大型考试结束后，以班为单位，及时召开质量分析会，做好班级现状分析，召开师生座谈会，通过师生交流，找出薄弱环节，分析原因，提出改正措施，为下阶段教师组织复*、学生复*更具有科学性、针对性，更富有成效。
2、认真抓好体育训练，利用大课间、体育课、活动课好课间操进行辅导，力争体育中考成绩达到较好水*。
3、高度重视培优生工作，对年级前50名学生做好思想引导工作，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，确保优生培养上有所突破。
5、加大对潜能生学*的帮扶，帮助学生分析自己的学*现状，制定出短期和长期目标，教师要多找学生谈心，解决他们的思想问题，重点在基础题上下功夫。
6、关注暂时薄弱生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点，从而有效地保证后进生提高。
（四）加强家校联系，争取家长的支持
定期召开家长会，及时向家长反馈学生每阶段在校的'学*情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，理解学生升中的压力，提供必要的物质上的支持和精神上的鼓励。（第2、3周分类学生家长会议，第8周以班为单位召开家长会议，第14、15周学校组织召开家长会议）
（五）实现目标：
20xx年中考，力争1~2名考取四星级高中公费，确保指标生高质高量。全体考生考试成绩无论优秀率还是及格率争取开发区第一。
三、工作安排：
1、学期前:成立中考领导小组。
2、第1周周五召开全体初三教师会议，明确目标，统一思想；组织学生中考报名。
3、第2周：落实各科教学计划的制定。
4、第3周召开尖子生、优秀生、后进生等分层家长会议。
6、第4周中考领导小组碰头会议
7、第4周各学科完成新课教学任务。
8、第5周质量检测；英语口语模拟考试
9、第8周召开全级家长会议。
10、第9周召开班主任、备课组长会议，总结交流各班情况，布置后段工作措施。
11、四月份：英语口语考试；体育考试。
12、第xx周进行期中考试。
13、第12周各班召开师生座谈会，交流教和学的问题。
14、第13周领导小组碰头会议
15、第14、15周学校统一组织统测。
16、第15周召开备课组长会议，总结交流复*课情况，研讨如何进复*讲评课的课堂效率，做好最后冲刺阶段查漏补缺工作。
一、指导思想：
以集体备课为工作重点，提高教学质量为中心，适应学生的教学要求进行因材施教，抓好中招复*工作。
二、工作目标：
加强业务学*，不断提高教学能力，丰富教学手段。切实抓好初三教学工作，争取在中招考中取得更好成绩。
三、具体措施：
（一）组织同级科教师进行教学大纲学*、交流，积极进行推门听课的互评活动。
（二）按课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
1.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等工作。认真学*经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
2.组织学*教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
3.抓好培优补差工作，抓好每个单元的知识过关，做好中招复*工作。
（三）继续做好教学常规管理
1.切实做好教学常规工作
以备课、上课、批改作业为切入点，让每一环节讲究实效。
精备课：开展一次集体研讨，分别备同一节课的形式，把备课作为教师个性化创造的教学行为，以此找到不同的开课、上课方式，在共同研讨、进步下推动个别教师的提升。
认真上课：开展互相听、评课活动，促进全体教师的专业水*和组织教学能力的提高。
批改作业：统一作业批改格式，以批改质量为主，教师互查为辅，互相监督，互相学*，最后展评学生优秀作业，保质保量地批阅各项作业。
2.认真拟定教学计划
认真拟定教导处分发的教学计划，在教学中特别重视对学生的学*方法指导和良好*惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。找准每个学生的闪光点因材施教，并制定行之有效的措施，让他们量力而行，找到完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学*，从而大面积提高教学质量，要促使每个孩子在原有的基础上得到发展。
（四）加强物理教学教研，提高学生的学*成绩。
要求教师多运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。四具体工作安排：
（1）坚持做好每周一次的集体备课活动，交流经验和心得，以提高教学质量。
（2）为了解决《中招复*》中的重、难点，多研究新的教法与学法。
（3）加强集体备课建设，上好课，加强课后的培优扶差工作。
（4）利用好45分钟课堂教学效益，备好课，上好课，做到“功在课前，利在课堂”。
（5）加强集体备课，钻研教材教法，做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。每次测试后都集体进行分析、总结。
（6）加强课堂练*，及时反馈信息，改进教学，每堂课保证15-20分钟学生练*，做到“精讲多练”并即时上交、批改、评析。*时教学宜采用“小坡度、低密度、勤反馈”教学方法，坚持以“学生为主体，教师为主导”的教学原则，对学生注意培养思维能力、发现问题、分析问题、解决问题的能力。
主要采取方法
制定严密的计划，采用“三轮复*”法
“凡事预则立，不预则废”，中考复*前应制定严密的计划，计划要细，细到本节课的复*目标是什么，做什么类型的题，培养学生哪些方面的能力等。计划还要全：包含复*过程中的阶段性过关考试，学校组织的联考、全市统一的毕业会考等，另外对实验操作的复*和练*，也要合理安排。复*中要强调重点，多练难点，不漏知识点。鉴于现在中考命题指导思想的逐渐转变，从宏观上进行“三轮”复*是必要的。
第一轮：抓住课本，夯实基础.
第一轮复*应该注意的几个问题：
（1）必须扎扎实实地夯实基础。
（2）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练*量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练*。
（3）定期检查学生的作业，及时反馈。教师对于作业、练*、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中进行反馈、矫正和强化。
（4）面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复*效率。
（5）注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。
第二轮：把握重点，专题复*。
第二轮复*应该注意的几个问题：
第二轮要以专题为单位，专题的`划分要合理。
（1）“板块式”专题复*：打破教材的章节顺序，把所有内容分为力学、热学、光学、电学四大板块，重点加强每块知识的联系，提高复*的难度，培养学生的综合能力。
（2）“按题型”专题复*：根据中考题目类型，分为选择，填空，实验（包括操作实验）,计算等专题，进行专门练*，使复*纵横交错，从整体上掌握复*重点。
（3）“热点知识”专题复*：把*几年来中考中的热点，重点问题编成若干个专题进行复*。此复*以练为主，以讲为辅。练*时采用题组的形式从不同角度反复出现，学生通过观察，比较，分析此题与彼题的异同，既顺利解决了问题又熟练掌握了方法，且在头脑中留下了深刻的印象。
第三轮：针对考点，强化训练。
经过前两轮的复*，无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高，但在临考前心理上很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确率。第三轮复*，也就是模拟题的组卷和讲评中应该注意的几个问题：
1、时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切*中考题。
2、模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。
3、批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。
4、评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。
5、详细统计学生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为出错较集中的题具有代表性，是学生知识的遗漏点，为查漏补缺，统计是关键的环节。
6、立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练*题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。
7、留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己出错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。
8、教师要教学民主，要有蹲下来看“学生的世界”的心态，深入到学生具体思维中去，了解心态和个性，与学生*等相处，相互尊重，在“榜样的力量”感染下，学生们主动学*，刻苦用功，以极大的热情，进行创造性的复*。
9、注意帮助学生进行心理调整，这是每位教师的责任，也是学生取得理想成绩的关键。
以上是我们初三物理备课组的计划，备课组团结协作，群策群力，发挥每个老师的优势，众人拾柴，争取做到最好。
——八年级组的工作计划（精选五篇）
在20xx——20xx学年度，我继续担任八年级的年级组长工作。年级组长是年级工作的负责人，在年级中具有承上启下，上传下达的作用。为了搞好本年级的各项教育教学活动，我特此作以下计划：
1、根据学校德育工作计划和对德育工作的要求，结合本年级学生的实际情况指定具体的计划，全面贯彻落实**中央关于《进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》，严格要求本年级学生落实好元阳四中修订后的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。从规范行为*惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为*惯。
2、做好日常年级管理工作，每月开一次年级会。充分利用课间和班校会的时间，对本年级的学生进行思想教育，树立良好的学风，构件学生自我管理、自我教育机制，达到预期的目的。努力使本年级成为一个热爱学校、热爱班级、团结友爱、勤奋学*、遵守纪律的优秀年级。
3、充分利用校内外、家庭、社会的各种适宜的教育资源，各种教育载体开展适合学生特点的丰富多彩的教育实践活动；组织好本年级的学生教师开展好本学期的冬季运动会。
4、努力培养教育学生如何做人，如何做对社会有用的人。关心学生的身心健康，提高学生的基本素质，帮助其确立远大志向，使其形成正确的人生观、世界观、价值观。坚持公开、公*、工整的原则，认真做好学生的表彰与评优工作。大力支持，推荐，参与学生干部竞选。
5、本年级各科教师必须认真按照教学大纲及上级有关部门下达的教学计划要求指定本学期的教学计划及进度安排，认真备好每一节课，深入钻研教材，精心设计教案，从学生实际出发，既备书又备学生。
6、提高课堂教学质量，努力培养学生的科学谨慎和创新思维*惯。各科教师在教学中要认真组织教学，加强课堂管理，即使恰当的处理课上出现的问题，杜绝乱课，保证教学任务的完成。依法执教，不讽刺，挖苦，歧视，辱骂学生，不对学生体罚或变相体罚，不随意停课或将学生逐出教室，杜绝意外事故的发生。
7、要求各班主任自觉坚持每天提前到校进班，组织好学生，经常对学生进行法制教育，安全教育，做到班内学生无违法犯罪情况发生，组织好周一升旗，每日课间操，每周班校会等集体活动。组织好环境保结，值日卫生，公物保管和每周卫生大扫除。年级组长协助各班主任做好各项工作，共同承担教育好学生的任务，遇到特殊情况需要领导解决的，做好逐级反映，妥善解决。
八年级是中学教育的转折点，学生的思想、行为变化最大，成绩变化也是最大的，为了搞好八年级的教育教学工作，我特制定以下年级组工作计划：
一、教育教学工作
1、新学期的开学，老师的各项计划，必须完成。
2、根据实际情况，*时多与老师交流，及时发现和解决问题，多让老师们发表意见和建议，共同寻找能使我们共同进步的有效途径。
3、协调好各科任课老师的集体备课。
4、配合学校各种文件的上交，特别是作业与学案的批改与上交。
5、抓好本年级师资队伍形成工作合力，
因为我一直坚信，集体的力量永远比个人的力量大得多，因此，我要协调好大家的工作关系，创建一支团结的队伍，要发扬大家的工作责任心，创一流教风，要培养大家爱生如子，扬一股优良师德，通过众位教师的力量来创建一个良好的年级。
6、积极为老师们创造轻松和谐的工作环境，关注每一位老师的身心健康，使大家带着愉快的心情工作。
二、学生管理
1、关注学生动态，及时分析、处理。
因为，只有善于发现问题，了解问题，才能更好的及时地解决问题，所以，在*时的工作中，我们要关注学生的生活细节，关注学生的思想动向，多与学生交流，接*学生，走进学生，了解学生的心理想法，把问题缩小到最小化。
2、严格要求
本学期，学校的整体制度发生了一定变化，特别是对学生的要求方面，政教处制定的各项制度都比较严格，大环境严了，到每个班，我们也要执行好，*时就严格要求学生，规范他们的行为，端正学*态度，使他们养成良好的学**惯。
3、进行文明礼仪教育
举止文明注意仪表仪容是一个中学生最起码的要求，也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口，因此这个工作我们要经常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”。
4、卫生工作
卫生工作是我们每个学生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、门窗等基本部位的整洁，特别还要抓好保洁。
5、晚自*管理
由于学生晚上要住校，那么我们白天的管理就要更加严格，这样才能为学生晚上的学*打好基础，各班认真学*寝室管理制度，遵守学校纪律，保证晚自*学*的效率。
6、防止学生分化
八年级是最容易引起两极分化的。因此，我们在本学期采取两条措施来防止：
（1）辅导，针对中、差生进行分层补*。
（2）根据学生的成绩，按好、中、差给学生*均分组，充分发挥同学之间互帮互助的学*行为，让每一个学生都有所得，感受到集体的力量，同学的关爱。
7、开展一系列丰富多彩的思想教育和课余文化活动，培养学生崇高科学、追求真理，培养学生高尚的道德情操。特别是配合教务处和政教处正常开展的各类课外兴趣小组活动，和其他有助于学生身心。
8、密切联系学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作配合。
我始终坚信，只要通过我们八年级全体师生的共同努力，我们想要达到的各种目标一定会达到。我会和八年级的全体老师和学生共同克服种种困难，向着共同的理想和目标前进。
本学期教育教学工作结束了。一学期来，在学校上级部门领导下，初二年级组全体老师以人为本，强化服务意识，从抓常规管理入手，努力提高教育教学质量，促进学生全面健康发展，现将一学期工作总结如下。
一、所做工作
1、抓好学生的行为规范养成教育
配合德育处强化对学生的规范和优良*惯的养成教育。继续开展“文明班级”评比活动，强化卫生、两操、自*课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生认真学*《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好，学生违法违纪事件比以往明显减少。
2、搞好班级文化建设，有特色，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化熏陶。
3、配合政教处和其他部门开展一系列活动
（1）利用班会、法制心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，促进学生对学*的渴望和对人生的美好追求。帮助学生完善人格，健康成长。
（2）积极参加学校庆国庆活动以及其它各项活动。
（3）配合学校做好学生交通安全工作。
（4）配合教导处抓好学生上学迟到、旷课等现象。
（5）配合片区组织的八年级期中期末考试。
4、安全教育常态化，确保一学期中基本无重大学生安全事故。
5、架起与家长沟通桥梁
要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期中试后召开家长会议，把学校和年级组采取的措施告知家长。班主任经常通过电话进行家访、家校通等方式，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。
初二年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。*时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。
二、存在问题
1、学风还不太浓厚，学*上浮躁的风气在不少班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。作业抄袭现象严重。两极分化严重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改意见，多听取学生合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学*困难学生要特别关注。
2、在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
3、个别教师仍存在责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能及时完成年级组布置临时性任务。教学质量不高的现象仍然存在。
4、在教学和班主任管理中教改的尝试老师们有诸多的困惑，出现完成教学任务与时间不够的矛盾和优生成绩下降等问题。
5、学生厌学现象较突出，特别是个别班的学生；学生行为不够规范，随意旷课、迟到现象较突出；学生的文明*惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。缺乏自我管理和控制能力的学生多。
6、存在学生上网、沉迷网吧现象。
三、改进措施
1、认真贯彻学校各项政策措施，加大年级组管理力度，认真配合学校各处室完成各项任务。牢固树立为师生服务的意识。
2、加强常规管理，重视教育，教学研究，努力提高课堂教学效果。力争全年级的成绩再上一层楼。
3、提高管理意识，认真督促检查落实年级组教师做好各项工作。
四、今后努力方向
1、尊敬师长、举止文明、注意仪容仪表是一个中学生最起码的要求，也是一个年级乃至一个学校工作好坏的窗口，因此这个工作我们要经常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”，实现年级组育人目标。
2、进一步深入研究学生，特别是针对外来务工人员子女的发展状况的研究，要给予特别关注，让不同群体的学生都能受到良好的教育。
3、进一步改变评价方式，实现多元评价，广泛创设*台，让各类学生都有充分展示自己的机会，让更多学生能在不同领域得到进一步的发展。
4、向课堂要质量、要效益，各位任课教师在熟悉教材、熟悉学生的同时，要精心设计适合学生的教育方法，形成自己的教学风格。使学生想学、能学、会学、乐学。
5、采取抓两头促中间的办法，做好防止学生分化的工作。
6、针对初二学生的心理发展特点，多开展一些有特色的主题教育。
总之，本学期来，初二年级全体老师表现出了极大的奉献精神和可贵大局意识，在他们努力工作与无私奉献下，年级管理正常，教学有序。
一、指导思想
积极贯彻学校提出的“质量工程”要求，努力推进目标教学工作，深化教学研究，强化学科教学管理，开展课堂效益研究，求真务实，真抓实干，力求年级组工作在原有的基础上一个新台阶。
二、具体措施
1、加强备课组建设，努力使集体备课工作落实到实处。
加强备课组管理，同学科的教师集体备课，搭建交流*台，加强研讨交流，提高备课组教师的业务能力，杜绝流于形式的做法。树立骨干，发挥骨干教师的带头作用，搞好年级优质课，研讨课的专题研究，形成教研的合力，发挥团队作用，推进新课改。
2、完善评估体系，促使学生评估体系质量的提升。
实行年级月考制度，抓好年级月考，特别是要强化考后成绩的分析，反馈，及时总结，进行教学反思。严格考试纪律。考后质量分析要实事求是，有的放矢，针对薄弱学科采取措施，积极培优扶差，力争年级组各个学科成绩不断提升。
根据课改要求，不断探索和完善学生评估体系，细化评价措施，关注学生对教育教学工作的反馈，进行问卷调查，查漏补缺，调整教师的教育教学，促进教学工作的进一步细化，融洽师生关系。
3、常规管理抓落实，不断提升教育教学质量。
抓好学生两个*惯的养成，促使学生养成良好的文明*惯和自主学*的*惯。加强学生的课堂管理，突出学*的时效性，培养学生的自主学**惯。结合本年级学生的实际情况，从计划、备课、上课、作业布置和批改、辅导等各个环节，从质和量上对各个指标进行指导。各个教师要对每天的教学情况通过课堂作业等形式进行检测，及时反馈，不做假、大、空的无用之功，要让学生和老师有目标、有信心，在体会成功的同时，争取更好的成绩。
4、构建和谐的人际关系，让大家有一个融洽的工作学*环境。营造充满尊重、关怀、民主、和谐的工作环境和课堂气氛，构建和谐的师生、生生关系。人是渴望理解和尊重的，在年级内部，班级之间，要相互尊重、理解，团结互助，共同进步，避免内耗的产生。开展丰富的文体活动，积极引导师生锻炼身体，健康工作，健康生活，以良好的心态对待教育教学工作。
5、配合学校做好周、月、学期的工作安排，每项工作都有一个提前量，在每周开始前布置好相应的工作，好让老师清楚本周的工作重点和要求。
6、教师之间相互协调，主动配合，有问题积极主动解决，顾全大局。各位任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水*，适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的管理，把控好自己的.课堂，有问题尽量独立解决或者及时与班主任联系，杜绝出现乱班、乱课现象。
三、做好安全教育工作，预防甲流，构建*安年级组、和谐年级组。
健全学生安全制度，加强学生安全管理，充分调动班主任积极性，时刻把学生的安全教育放在首位，增强安全意识，学*安全技能，确保校园安全。
四、聘请专家做专题讲座。
对家长进行青春期学生管理方式的培训，对学生进行青春期的教育。定期召开家长会，将学校、年级情况向家长汇报，使家长随时了解学生在校的情况。
五、严格考勤制度，每月的考勤进行相应的公示。
值周老师认真负责，定期汇总相关的值周情况。要求年级老师按时参加升旗仪式，准时参加学校的大会。各项工作做好记录。
六、根据上级要求和学校的相关规定，禁止各种乱收费的现象。
不能擅自要求学生订阅各种材料、书籍，如需订阅必须向校领导请示。
打造一支优秀的年级组，需要每一位老师不断学*，提高业务能力，加强思想修养。努力使每一个学生都能享受到良好的教育。突出年级特色，在保持稳定的基础上不断拓展思路，进行创新，使年级组教学工作迈上一个新的台阶。
1、指导思想
以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养*惯”为重点，以“提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人”为指导，强化班集体建设，培养学生良好的行为*惯和正确的学*方法，围绕“做文明二中人”这一主题，用爱校理念引领、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性。强化科研意识，提高教育质量，建设一支团结协作、积极进取的初二年级教师队伍。
2、现状分析
初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。
3、工作目标
管理目标：强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。
学生的培养目标：在八年级扼制住两级分化，培养自主学*与钻研精神，能较为全面的发展。
教学目标：整体稳步推进，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九年级打下坚实的基础。
4、德育工作
这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风。各班都要根据学生实际设计多种教育活动，做到每周有班级主题教育活动，每月有年级教育活动，注重德育活动的实效性。
继续搞好家长学校工作，密切家校联系，充分利用好家长会，促进学校教育教学工作。
5、教学工作
按照学校本期对教学的具体要求，本着“一切为了学生”的原则，结合初二年级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。
5.1、研究学生：老师们要制度化地认真研究年级的教学工作，分析学生的特点，互相交流教育教学情况，对课堂、作业上反映出来的学生情况进行深入研究，找出学生存在的问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有效办法。
5.2、加强备课：加强备课质量的监控，强化教师个人的二次备课，既备课程标准，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导、预*作业、课内练*和课后作业，力求做到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。
5.3、组织考试：认真组织好月考，及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决。
5.4、帮扶学生：认真辅导学生，尽的努力在考试中考出好成绩，取得好的名次。学生是两极分化很明显，要想在考试中获得好成绩，年级必须坚持“培优”和“补差”同时进行，抓两头促中间，各位老师都要详细制定学困生帮扶计划，充分利用好学*小组，逐一落实。
5.5、听课评课：组织好老师相互学*听课，群策群力，加强教学反思。完善听课、评课体系，在校内公开课常态化的基础上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录。
5.6、班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到“时时有人管，事事认真做”，提高班主任的岗位责任意识。
作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好，确保今年初二能顺利地向下届初三过渡并为之打下坚实的'基础，向学校、向家长、向社会交上一份满意的答卷。
