1、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
2、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
3、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
4、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
5、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
6、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
7、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
8、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克
9、书本学*是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
10、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
11、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
12、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
13、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
14、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
15、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
16、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
17、书本学*是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
18、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
19、给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
20、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
21、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
22、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
23、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
24、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
25、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
26、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
27、热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。
28、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
29、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
30、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
31、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
32、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
33、首先做研究者，其次才做管理者。
34、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
35、热心对待工作，真心呵护幼儿。
36、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
37、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
38、教师面对的孩子都是最终要独立的**。
39、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
40、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
41、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
42、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
43、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
44、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
45、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的.世界变得更加美丽精彩。
46、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
47、谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
48、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
49、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
50、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
51、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
52、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
53、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
54、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
55、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
56、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
57、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚
58、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
59、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
60、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
61、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
62、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
63、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
64、教育加赞赏等于教育的*方。
65、我们的每一个孩子都是好孩子。
66、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
67、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
68、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
69、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
70、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
71、每一个学生都是好学生。
72、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
73、了解学生是成功教学的关键。
74、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
75、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
76、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
77、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
78、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
79、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
80、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
81、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
82、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
83、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
84、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的**。
85、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
1、让孩子有机会真正作决定。
2、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
3、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
4、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
5、帮孩子制定他的个人和完成的方法。
6、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
7、家长养成合理的行为*惯并留心使孩子学着去做。
8、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
9、良好的个性胜于卓越的才智。
10、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
11、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
12、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
13、让孩子从小养成读书的*惯。
14、鼓励孩子编故事，去幻想。
15、允许孩子玩各种废弃物。
16、激发幼儿的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
17、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
18、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。
19、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
20、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。
21、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
22、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
23、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
24、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
25、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
26、帮助孩子成为有个性的`人。
27、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
28、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
29、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学*教。
30、认真地对待孩子的个人要求。
31、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
32、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
33、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
34、诚实地评价自己对孩子的感情。
35、给人以鱼，不如教人以渔。
36、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
37、如果你做到了以上二十条家庭教育名言，定能成就优秀孩子哦。
38、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
39、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
40、激发孩子的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
41、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
42、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
43、帮助孩子修改他的作业。
44、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
45、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
46、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
47、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
48、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
49、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
50、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
51、让孩子做他力所能及的事情。
52、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
53、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
54、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
55、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
56、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
57、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
1、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。――林格伦
2、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
3、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。―爱因斯坦
4、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。――卢梭
5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ――孔子
6、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
7、“师也者，教之以事而喻诸德也。”――《礼记》
8、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。 ――乌申斯基
9、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。――张载
10、培养人就是培养他对前途的希望。――马卡连柯
11、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。――陶行知
12、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。――普良尼施尼柯夫
13、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。――蔡元培
14、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
15、最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
16、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶
17、机遇只偏爱那些有准备的头脑。 ――巴基斯德
18、没有自我教育就没有真正的教育。――苏霍姆林斯基
19、心理学研究表明，学生的学*效率，学*成绩，很大程度上也取决于所采用的学*方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
20、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学*兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学*方法，这才符合优良教育的原则。
21、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。――孔子
22、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
23、只有让学生不把全部时间都用在学*上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学*……（这）是教育过程的逻辑。――苏霍姆林斯基
24、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。――狄德罗
25、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。――洛克
26、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。――陶行知
27、播种行为，可以收获*惯；播种*惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。――英国作家萨克雷
28、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。――爱因斯坦
29、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
30、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
31、懂得如何启发，使教人的一大艺术。――阿米尔
32、发明千千万，起点是一问。――陶行知
33、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。――爱因斯坦
34、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。――蔡元培
35、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。――斯宾塞
36、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。――李贽
37、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。――陶行知
38、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。――美国著名心理学家威廉？詹姆士
39、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
40、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的*惯。――华罗庚
41、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。 ――唐彪
42、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。――斯宾塞
43、教人者，**之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。――魏源
44、真正的教师，极力防止自己的坏*惯及于学生。
45、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
46、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。――陶行知
47、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。――美，富兰克林
48、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学*的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”――苏霍姆林斯基
49、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
50、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
51、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
52、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
53、教育贵于薰*，风气赖于浸染。――郭秉文
54、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。――陶行知
55、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
56、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
57、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
58、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。――苏霍姆林斯基
59、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。――《朱舜水集。劝学》
60、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。――马卡连柯
61、不能把小孩子的精神世界变成单纯学*知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。――苏霍姆林斯基
62、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
63、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
64、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶
65、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。――培根
66、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯――希望之灯；一扇长开的窗――接纳之窗。
67、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
68、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。 ――孟子
69、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――陶行知
70、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
71、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
72、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。――马卡连柯
73、教学的目的是培养学生自己学*，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。―郭沫若
74、不愤不启，不启不发。 ――孔子
1.用心做事，用爱育人。
2.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
3.用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
4.用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
5.用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用关爱呼唤心灵。
6.用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
7.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
8.用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
9.用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
10.用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
11.发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
12.应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
13.意欲的培养是教育的关键。
14.以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
15.以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
16.一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
17.一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
18.一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
19.一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
20.一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
21.一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
22.一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
23.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
24.要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
25.要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。
26.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
27.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
教育加赞赏等于教育的*方。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
一切为了孩子，为了一切孩子。
用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
2、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。 ——洛克
3、儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行;至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评)若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡保 ——洛克
4、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问.(苏格拉底)
5、在优秀教师那里，学生学*的一个突出特点，就是他们对学*的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。 --[苏] 瓦.阿.苏霍姆林斯基
6、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。 --[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
7、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。 ——[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
8、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。---爱因斯坦 (1879-1955)
9、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。 —— [苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
10、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的'意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。 --[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
11、教学要合一，有三个理由： 第一， 先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。 第二， 教的法子必须根据于学的法子。 第三， 先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。 -- 陶行知
12、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。 ——洛克
13、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。 ——洛克23, 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。 ——洛克
14、教育不是灌输,而是点燃火焰.(苏格拉底)
15、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。 —— [俄] 康·德·乌申斯基
16、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学*类型比正规课堂的学*类型更合理，这主要是因为由活动而学*比正规课堂情境下的学*更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。 --[美] J.M.索里
(一) 鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。 ——洛克
(二) 儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行;至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。 ——洛克
(三) 最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问.(苏格拉底)
(四) 教育不是灌输,而是点燃火焰.(苏格拉底)
(五) 应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。 —— [俄] 康·德·乌申斯基
(六) 现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学*类型比正规课堂的学*类型更合理，这主要是因为由活动而学*比正规课堂情境下的学*更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。 --[美] J.M.索里
(七) 经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学*。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学*的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。 --[苏] 瓦.阿.苏霍姆林斯基
(八) 你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。 ——洛克
(九) 健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。 ——洛克
(十) 奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——(前苏联)苏霍姆林斯基
(十一)如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人…… ——(前苏联)马卡连柯
(十二)教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。 ——(美)爱德华兹
(十三)“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。” ——陶行知
(十四)把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。 ——(德)贝多芬
(十五)每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光.(苏格拉底)
(十六)教育是把人内心勾引出来的工具和方法.(苏格拉底)
(十七)如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法;而如果你想让他们能够独立地批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。 ----[英] R.皮特斯
(十八)培养人，就是培养他对前途的希望。 ——(前苏联)马卡连柯
(十九)最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。 ——(美)爱因斯坦
(二十)好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。 --[德] 阿.第斯多惠
(二十一) 在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。 ——(法)卢梭
(二十二) 人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因愿望和意向。 ——(前苏联)赞科夫
(二十三) 人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 ——(法)卢梭
(二十四) 我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。 ——(英)罗素
(二十五) 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基
(二十六) 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。 -- 梁启超
(二十七) 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。 ——(法)爱尔维修
(二十八) 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ——(前苏联)赞科夫
(二十九) 我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。 ——(美)邓肯
(三十)只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语传闻偏见，而没有政治。 ——(前苏联)列宁
(三十一) 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 ——(法)卢梭
(三十二) 什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。 ——(美)赫钦斯
(三十三) 教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。 ——(法)卢梭
(三十四) 学校是个应用心理学的实验室。 ——(美)杜威
(三十五) 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。 ——陶行知
(三十六) 只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。 ——(前苏联)赞科夫
(三十七) 教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。 ——(英)洛克
(三十八) 名副其实的教育，本质上就是品格教育。 ——(奥地利)布贝尔,教育人就是要形**的性格。 ——(英)欧文
1、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
2、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
3、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
4、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
5、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
6、老师您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
7、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
8、学生眼中的您婚前比婚后亲；课下比课上活；校长比学生熟；假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！
9、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
10、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
11、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
12、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
13、一旦天下无智，唯有您来破天机因为您是人类灵魂工程师。也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，我们都站起来了，在您的微笑中我们站成了一排排苍翠的大树
14、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
15、一切为了孩子，为了一切孩子。
16、往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
17、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
18、敬爱的老师，您就是黑夜里的一盏明灯，把迷茫的孩子带向光明的世界。您的光芒柔和，令人温暖，亲爱的老师你是沙漠里的一片绿洲，总是在孩子绝望的时候谆谆教导，你的绿色，温和耐心，好象一股芳香，沁人心脾。
19、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！
20、鲜艳的花儿，踮起脚尖亲吻你，甜美的气息，撩人心醉，沁人心脾。欢喜的泪水，倾诉着心中的甜蜜，幸福的笑靥，盛满了对事业的痴迷。
21、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
22、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
23、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
24、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
25、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
26、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
27、一双双清亮纯净的眸子里，汹涌着无比的崇敬与感激；干涸的心田里，洒下您辛勤的汗滴，您的肩膀上，我们看到了广阔天地。
28、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
29、我最亲爱的老师，你辛苦了！我只想说一声老师您辛苦了。祝您身体健康，万事如意！
30、纵然岁月会重新塑造我们的容颜，我永远是您的孩子，敬爱的吾师！
31、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
32、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
33、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
34、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它浸它洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
35、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
36、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
37、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
38、在我黑暗的人生道路上，是您为我点燃了一盏最明亮的灯；再我迷蒙的人生道路上，是您做我的了的引路人；在我跌跌碰碰的人生道路中，是您为我指明了前进的方向；是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
39、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
40、经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；——谢谢您我尊敬的老师！
41、我只对您说一句话老师，您辛苦了！我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘；我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。
42、我们都坐着，老师只有您站着！您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。
43、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
44、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
45、您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
46、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
47、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
48、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
49、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
50、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
51、希望今天，所有的老师都会从心里微笑；为自己自豪吧，因为你是老师！希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！
52、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
53、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽！
54、老师您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
55、教师是人类灵魂的工程师。
56、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
1、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
2、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。
3、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
4、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。
5、培养人，就是培养他对前途的希望。
6、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为***者。
7、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
8、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
9、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
10、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。
1.掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的*惯，是终生受益的伟业。
2.美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
3.爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——（前苏联）高尔基
4.学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
5.要学生做的事，教职员躬**做；要学生学的知识，教职员躬**学；要学生守的规则，教职员躬**守。
6.只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
7.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
8.我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
9.学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？——《礼记·学记》
10.尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
11.让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
12.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
13.*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的*惯。——培根
14.一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求，成为学生的幸运之星。
15.用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
16.用心贴*学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩！
17.与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起“孩子王”的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在—边。我为一辈子当小学教师而自豪！
18.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
19.道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
1、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！
2、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
3、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
4、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
5、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体―生命自身“。
6、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。
7、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
8、教书育人，功德无量。
9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
10、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
11、捧着一颗心，不带半根草去。
12、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
13、教育无小事，事事须尽力。
14、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
15、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
16、教师的人格是教育的基石。
17、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。
18、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
19、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
20、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。
21、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
22、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
1、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
2、教师是人类灵魂的工程师。——***
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
4、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
5、教师的春风，日日沐我心。
6、一位好老师，胜过万卷书。
7、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
8、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
9、一日为师，终身为父。
10、片言之赐，皆我师也。
11、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
12、经师易遇，人师难遇。——司马光
13、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
14、教师是人类的灵魂工程师。——***
15、举世不师，故道益离。——柳宗元
16、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
17、一日为师，终身为父。——关汉卿
18、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
19、为学莫重于尊师。——谭嗣同
20、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
1.想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
2.教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
3.坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
4.多一份赏识，就多一份成功的希望。
5.教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
6.让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
7.好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
8.立足三尺讲台，塑造无悔人生。
9.微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公*地对待每一个学生。
10.播种希望，收获明天。
11.心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
12.独物之教风，以尽匹夫之责。
13.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
14.太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
15.言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。
16.我愿化**的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
17.以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
18.只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
19.命运之绳定会握在自己手中。
20.上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
14、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
1、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
2、宽容别人等于祝福自己。
3、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
4、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
5、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯
6、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
7、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
8、怠惰是贫穷的制造厂。
9、不要随便给一个人定性。
10、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
11、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
12、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
13、永远不要嘲笑别人的梦想。
14、德高为师，身正为范。
15、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
16、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
17、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
18、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。
19、爱拼才会赢。
20、爱拼才爱赢。
21、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。
22、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
23、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
24、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的*惯，是终生受益的伟业。
25、*于智长，优与心成。——朱熹
26、走下讲台给学生讲课。
27、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
28、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
29、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
30、莫找借口失败，只找理由成功。
31、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
32、扬黄牛精神，做*凡工作。
33、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
34、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
35、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
36、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
37、把活着的每一天看作生命的最后一天。
38、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠
39、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
40、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
41、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
42、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
43、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
44、先知三日，富贵十年。
45、尚自然，展个性。——蔡元培
46、表扬用喇叭，批评用电话。
47、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知
48、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
49、蚁穴虽小，溃之千里。
50、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚
51、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
52、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
53、以诚感人者，人亦诚而应。
54、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
55、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
56、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
57、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
58、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
59、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
60、绊脚石乃是进身之阶。
61、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯
62、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
63、上帝助自助者。
64、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
65、踏踏实实做人、认认真真做事。
66、志于道，据于德，依于仁，游于艺。——孔子
67、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
68、回避现实的人，未来将更不理想。
69、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
70、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
71、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
72、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
73、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
74、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
75、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。
76、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
77、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
78、执着杏坛，乐于奉献。
79、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
80、十年树木，百年育人。
81、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
82、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
83、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
84、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
85、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
86、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。
87、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
88、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
89、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
90、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
91、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基
1、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。――李贽
3、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。――孟子
4、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。――《朱舜水集。劝学》
5、心理学研究表明，学生的学*效率，学*成绩，很大程度上也取决于所采用的学*方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
6、播种行为，可以收获*惯；播种*惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。――英国作家萨克雷
7、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。――苏霍姆林斯基
8、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
9、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”――陶行知
10、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。――马卡连柯
11、懂得如何启发，使教人的一大艺术。――阿米尔
12、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。――管仲，春秋政治家
13、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。――陶行知
14、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。―爱因斯坦
15、“师也者，教之以事而喻诸德也。”――《礼记》
16、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。――蔡元培
17、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。――美国著名心理学家威廉？詹姆士
18、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。――狄德罗
19、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。――爱因斯坦
20、教育贵于薰*，风气赖于浸染。――郭秉文
21、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。――张载
22、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。――孔子
23、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。――爱因斯坦
24、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。――蔡元培
25、教学的目的是培养学生自己学*，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。――郭沫若
26、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。――美，富兰克林
27、最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
28、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。――陶行知
29、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
30、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学*兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学*方法，这才符合优良教育的原则。
31、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。――陶行知
32、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
33、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。――唐彪
34、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。――乌申斯基
35、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。――洛克
36、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。――培根
37、不愤不启，不启不发。――孔子
38、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
39、没有自我教育就没有真正的教育。――苏霍姆林斯基
40、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。――陶行知
41、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。――马卡连柯
42、教人者，**之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，（）唯不恃己之所长而后能收人之长。――魏源
43、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。――林格伦
44、培养人就是培养他对前途的希望。――马卡连柯
45、发明千千万，起点是一问。――陶行知
46、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶
47、只有让学生不把全部时间都用在学*上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学*……（这）是教育过程的逻辑。――苏霍姆林斯基
48、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。――斯宾塞
49、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――陶行知
50、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。――孔子
51、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的*惯。――华罗庚
52、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
53、不能把小孩子的精神世界变成单纯学*知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。――苏霍姆林斯基
54、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
55、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学*的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”――苏霍姆林斯基
56、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。――卢梭
57、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶
58、机遇只偏爱那些有准备的头脑。――巴基斯德
59、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。――斯宾塞
60、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。――普良尼施尼柯夫
1、教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。
2、家长学校的任务是不断的提高父母们的教育修养水*。
3、我们认为极其重要的一点，就是要使“设计人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。
4、家长们应该认识到：儿子或女儿首先是向他们学*的，包括学*好的品质和坏的品质。
5、如果儿童只顾享受别人创造的福利，那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己，而他自己也会沦落为不幸的人。
6、我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。
7、在家长学校的各组里，我们都要专门讲到学校和家庭在教育影响上保持一致的.问题。这种教育影响的方向就是培养关心人、体贴人、待人诚恳、对一切有生命的东西抱善良的态度这些品质。如果儿童不在家庭里从事实际活动来加深和发展这些道德品质，我们学校是很难取得什么显著效果的。
8、没有书籍、没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展，而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。
9、凡是道德修养好的、有自觉精神的劳动者，都是在对书籍抱着深刻尊重态度的家庭里长大的。
10、我们建议家长们，对于孩子们提出的跟他们对家庭收入和社会生产的劳动贡献“不相称的”要求加以限制。如果儿童单纯消费，如果他的一切要求都与劳动无关地得到满足，那么他就会逐渐地变成好吃懒做的人。我们指出，由于家长不懂教育和教育无力，造成这种后果是必然的现象，并且进一步使家长们认识到：他们的子女的命运就掌握在他们手中。
《苏霍姆林斯基论家庭教育》（摘要）
对儿童和青少年施加教育影响的有六个方面：一是家庭（首先是母亲）；二是教师；三是集体；四是自我教育；五是书籍；六是社会环境。
家庭教育是教育学的第一篇章，而在家庭中，母亲是最细致的、最有才干的雕塑家。母亲对儿童的训练是任何东西都代替不了的。任何幼儿园，哪怕是最理想的幼儿园，都不能取代母亲的训练，或者弥补母亲和父亲在精神生活最敏感的领域即个性培养方面，由于疏忽给孩子造成的缺陷。
首先是对孩子进行情感教育。要使孩子感到是生活在人们当中，善于克制自己的欲望和考虑他人的利益。要使孩子怜悯、爱护、保护、关心某人某事，使他为某事焦虑，为某人悲伤。只有这样，才能为孩子以后接受学校教育打好情感基础。如果在家里不打好这个基础，只是在上学以后才由教师去从头培养情感，孩子就不可能用心灵去认识世界和听取教师的话。对于教师的话，他只了解其逻辑意义，而情感上、心灵上的潜台词，他是不会明白的。 母亲不要溺爱孩子，要使孩子去亲自开启快乐和幸福的源泉。如果孩子只享受父母为他创造的幸福，如果这是他快乐的唯一源泉，那他就会变成无情义的人。应当让他也为父母和家庭创造快乐和幸福??。
母亲要教孩子关心周围人的疾苦，特别要尊敬老人。尊敬老人是尊敬人的最明显的表现。对老人不尊重，甚至冷漠无情，是对社会的一种激烈的“报复行为”。要让孩子为老人做些好事，关怀和同情老人。只有这样，他才会成为对周围的人富有同情心的人。
母亲要教孩子关心社会公益劳动，对他进行劳动教育。儿童从会用手拿汤勺并把它送到嘴里的时候起，就应从事劳动，这是民间教育传统的结晶。不要怕这样做是过早地迫使儿童劳动。如果怕这个，说：“哎呀，太早了！”你有朝一日会懊恼地确信：已经太晚了！只有尝到过劳动快乐的儿童，才能用温暖和良言来教育，才能避免用叫喊和处罚来教育。
母亲要关心孩子的精神生活，培养孩子热爱文化、科学和书籍。家庭的精神文化气氛，对儿童的教育成长具有非常重要的意义。孩子的智力取决于父母的智力兴趣，取决于书籍在家庭中占什么地位，家庭要有自己的藏书。孩子一上学，就要给他留出书架。要培养他热爱书，尊重文化珍宝。在孩子上学前，要培养他对语言的运用和领会能力。学龄前的教育，能为以后的智力发展打下良好的基础。
母亲对孩子的要求要跟父亲对他的要求保持一致。只要孩子感到母亲和父亲对“可以”、“不可以”、“应当”、“不应当”等概念有不同的看法，那么最合理的事情在他看来也是暴力、强制，是对他的自由、欲望的践踏，这就会养成任性、蛮不讲理的恶*。母亲（包括父亲）不可对儿童采用体罚教育。??体罚不仅是对人的肉体的暴行，而且是对人的精神的摧残。皮带不仅会使脊背失去知觉，而且会使心灵和情感麻木不仁，这样的孩子到了学校里会对好言好语也置若罔闻。有的孩子由于遭到毒打而冷酷无情，挨打的人，自己也想打人，童年就打人的人，成年以后就想**——犯罪，**、残暴的根子产生于童年。
1、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
3、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
4、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
5、心理学研究表明，学生的学*效率，学*成绩，很大程度上也取决于所采用的学*方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
6、播种行为，可以收获*惯；播种*惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
7、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
8、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
9、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
10、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
11、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
12、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
13、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
14、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
15、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
16、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
17、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士
18、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
19、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
20、教育贵于薰*，风气赖于浸染。——郭秉文
21、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
22、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
23、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
24、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
25、教学的目的是培养学生自己学*，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
26、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
27、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
28、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知
29、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
30、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学*兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学*方法，这才符合优良教育的原则。
31、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。——陶行知
32、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
33、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪
34、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基
35、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
36、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
37、不愤不启，不启不发。——孔子
38、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
39、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
40、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
41、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
42、教人者，**之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，（）唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
43、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
44、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
45、发明千千万，起点是一问。——陶行知
46、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
47、只有让学生不把全部时间都用在学*上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学*……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
48、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
49、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
50、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
51、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的*惯。——华罗庚
52、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
53、不能把小孩子的精神世界变成单纯学*知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
54、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
55、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学*的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基
56、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
57、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
58、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德
59、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
60、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
1、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。
2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
3、心境善，事事皆善；心境美，事事皆美。
4、小事成就大事，细节成就完美。
5、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
6、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
7、心态决定命运，自信走向成功。
8、这个世界只有回不去的，而没有什么是过不去的。
9、态度决定一切，*惯成就未来。
10、想念，滴在左手凝固成寂寞，落在右手化为牵挂。
11、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
12、有所尝试，就有所作为。
13、学*不一定成功，不学*一定不能成功。
14、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。
15、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
16、业精一分汗禾滴，爱心一颗花万朵。
17、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。
18、鸟需巢，蛛需网，人需友谊。
19、走*每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
20、蚁穴虽小，溃之千里。
21、合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。
22、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
1、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
2、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
3、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
4、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
5、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
6、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
7、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
8、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
9、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
10、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
11、孩子的祖父母可能只有一些有限教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的`溺爱和放纵而派不上用场。
12、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
13、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
14、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
15、良好的*惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
16、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
17、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学*与人生。
18、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
19、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
20、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
——教师教育格言(精选20篇)
1、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
3、教师与画家不同的是他要创造***的活人。
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
10、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
11、老老实实做人，认认真真教书。
12、学高为师，身正为范。
13、爱就是教育，没有爱便没有教育。
14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
16、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
23、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
24、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
27、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
29、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
32、教师的人格是教育的基石。（名人名言 ）
33、教师要融于师生的相互理解中。
34、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
35、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
36、坚持启发式，避免注入式。
37、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
38、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利
40、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。
42、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学*讨论的方法列入刺激学*和启发学*动机的方法。学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学*兴趣。
43、教师要融于师生的.相互理解中。
44、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
46、坚持启发式，避免注入式。
47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
48、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
49、想让生命辉煌，就别浪费青春。
50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
51、怎样的老师造就了怎样的学生。
52、循循善诱，诲人不倦的是老师。
53、太阳下最光辉的职业是教师。
54、心灵的沟通胜于知识传递。
55、慈父+慈母=教师
56、心灵塑造的最佳工程师。
57、天荒地老，教师的童心不泯。
58、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
59、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。卢梭
60、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。苏霍姆林斯基
1.热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
2.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
3.把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
4.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
5.我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
6.教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
7.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
8.关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
9.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
10.主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
11.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
12.“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
13.爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
14.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
15.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
16.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
17.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
18.教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
19.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
20.谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
1、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
2、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
4、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
5、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
7、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
8、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
9、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
10、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
11、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
12、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
13、抓住今天，尽可能少的依靠明天!
14、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
15、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
16、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
17、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
18、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
19、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
20、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
21、太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
22、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
23、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
24、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
25、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
26、微笑是一种境界，更是一种责任。
27、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
28、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
29、将一切美好传递给孩子!
30、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
31、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
32、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
33、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
34、选择了远方，就要风雨兼程。
35、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
36、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
37、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
38、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
39、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
40、用我们的爱关心每一个幼儿。
41、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
42、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
43、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
44、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
45、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
46、教育加赞赏等于教育的*方。
47、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
48、快乐工作，快乐生活。
49、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
50、在阳光下做人，在风雨中做事。
51、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
52、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
1) 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
2) 教师与画家个同的是他要创造***的活人。
3) 严师出高徒。
4) 把爱带给每位学生。
5) 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;
6) 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
7) 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
8) 教师是学生的镜子。
9) 要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
10) 差生身上应更多体现着老师的爱。
11) 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙;高尚的师德，是学生心灵的明镜。
12) 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
13) 教师的加法是增加桥梁，教师的'减法是减少荒凉。
14) 养不教，父之过;教不严，师之惰。
15) 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
16) 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
17) 慈父+慈母=教师
18) 想让生命辉煌，就别浪费青春。
19) 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
20)授 课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
1、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
2、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
3、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
4、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
5、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
6、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
7、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
8、生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
9、生命正因为风雨而变得精彩。
10、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
11、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
12、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
13、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
14、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
15、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
16、踏踏实实做人，认认真真做事。
17、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
18、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。
19、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
1、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
2、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
3、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
4、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
5、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
6、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
7、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
8、一切失败都源于执行力太差！
9、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
10、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
11、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
12、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
13、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
14、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
15、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
16、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
17、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
18、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
19、首先做研究者，其次才做管理者。
20、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
21、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
22、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
23、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
24、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
25、从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天。
26、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
27、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
28、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
29、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
30、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
31、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
32、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
33、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
34、教师面对的孩子都是最终要独立的**。
35、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
36、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
37、教育加赞赏等于教育的*方。
38、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的`乐章。
39、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
40、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
41、书本学*是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
42、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
43、一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。
44、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
45、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
46、每一个学生都是好学生。
47、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
48、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
49、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
50、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
1.用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
2.好人有好报，即使没好报，也要做好人。
3.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
4.以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
5.学海无涯苦作舟。
6.知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
7.工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
8.说老实话，干良心事。
9.我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
10.行为比语言更有说服力。
11.冰冻三尺，非一日之寒。
12.在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。
13.有所尝试，就有所作为。
14.堂堂正正做人，兢兢业业工作。
15.踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
16.踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
17.全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
18.用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。
19.眼中有孩子，心中有目标。
20.让我们一起走*孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
1、草根之所以能在这个时代雄起，是因为他们以自己的实力说话。 ——祁长菊
2、把握历史，珍惜今天，走向未来。 ——张春晖
3、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
4、今天我因“教改”而幸运，明天学子因“教改”而成功。——杨丽君
5、努力不一定成功，不努力一定不成功。 ——费继宁
6、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
7、逐步完善课堂教学，展示学生自我风采。 ——臧国玉
8、不自满者受益，不自是者博闻。
9、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
10、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
11、以人为本，是一切教育的出发点。
12、不以成绩的高低作为判断学生好坏的唯一标准，时刻要学生感受到教师的温暖。—— 裴东升
13、真正体现学生是课堂的主人，充分定位教师是课堂的指导者。——韩振杰
14、学会分析，才能学有所得。 ——王中志
15、用丰富的知识来武装头脑，用强健的体魄去获取知识。——李庆哲
16、教育加赞赏等于教育的*方。
17、喜欢孩子，善待孩子。
18、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
19、因为工作获得快乐，所以每天都是美好的。 ——李 雷
20、智者乐水，仁者乐山。
21、只有热爱，才能更好的投入。 ——孙振飞
22、没有比人更高的山，没有比脚更远的路。 ——刘海莲
23、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
24、心灵塑造的最佳工程师。
25、努力把自己当成一个孩子。
26、学生是智慧的强者，今天的课堂就是学生开启智慧之花的*台。——于艳君）
27、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。
28、教育无小事；教师无小节。
29、、努力打造高效课堂，做课堂改革的践行者。 （马云驰）
30、以德感人，为人师表。
31、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
32、种一颗希望的种子，收获的将是整个的春天。 ——刘艳菊
33、教着，感受着；走着，快乐着！
34、职业道德是做人之本，为师之本。
35、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
36、学高为师，身正为范。
37、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
38、心灵的沟通胜于知识传递。
39、爱就是教育，没有爱便没有教育。
40、兴趣是学*的源泉，激发学生的学*兴趣，使学生在浓郁的学*氛围中学* ——裴志刚
41、敢于尝试，是信心的体现，敢于尝试，是成功的前奏。——费兰梅
42、怎样的老师，造就了怎样的学生。
43、拼搏一时，成就一事，奋斗几年，成就一生。 ——谷俊强
44、凡事只要心甘情愿，一切显得都那么简单。 ——马金龙
45、博观而约取，厚积而薄发。
46、一朵花开的声音，可以惊醒世界。 ——郭一文
47、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
48、老老实实做人，认认真真教书。
49、把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主体。 ——刘清莲
50、用心教书，以德服人。 ——许 立
51、想让生命辉煌，就别浪费青春。
52、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
53、为学生的一切，一切为学生。
54、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
55、太阳下最光辉的职业是教师。
56、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
57、我成功因为我志在成功！
58、一切为了孩子，为了一切孩子。
59、相信每一位学生在教师的指导下都能学得会。 ——张春慧
60、给学生一粒种子，条件具备，它定会发芽。 ——张桂秋
61、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
62、意识是成功教育的基矗。
63、教师要融于师生的相互理解中。
64、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
65、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
66、坚持启发式，避免注入式。
67、独物之教风，以尽匹夫之责。
68、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
69、踏踏实实做人，认认真真教书。 ——娄红侠
70、让课堂成为快乐的舞台，展现自我，走向辉煌。 ——裴玉春
71、教书育人，功德无量。
72、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
73、只要拼搏，一切皆有可能，坚信自己，终能创造辉煌。——何洪贵
74、把课堂还给学生，他们才能主宰未来。 ——刘 丽
75、没有八遍重复，你记不住任何东西。 ——杨玉秋
76、教师给学生一句激励性话语，有可能改变他的一生。 ——孟令岩
77、让每一个学生都有收获，就是成功的课堂。 ——王大永
78、天荒地老，教师的童心不泯。
79、使学生对教师唯一尊敬的源泉是教师的德和才。 ——齐 全
80、循循善诱，诲人不倦的是老师。
81、教师的人格是教育的基石。
82、具有坚强的意志、坚定的信心和肯于吃苦的精神，你就会超越自我，获得成功。 ——周洪波
83、与其改变学生的思想，不如放手让学生去敢于思想。 ——王春明
84、学生健康发展、学业有成，是我的事业追求。 ——白玉石
85、多一份赏识，就多一份成功的希望。
86、干出自己的风采，走出自己的精彩。 ——齐荣丽
1、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
3、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
4、老老实实做人，认认真真教书。
5、学高为师，身正为范。
6、爱就是教育，没有爱便没有教育。
7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
8、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
9、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
10、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
11、教师的人格是教育的基石。
12、教师要融于师生的相互理解中。
13、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
14、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
15、坚持启发式，避免注入式。
16、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
17、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
18、不尊重学生，就是不尊重自己。
19、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
20、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
21、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
22、先学会做人，再学会知识。
23、非学无以立身，非教无以立国。
24、追求无悔。
25、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
26、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
27、给学生一个世界，给老师一片天空。
28、纳百川，容学问，立德行，善人品。
29、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
30、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
1、坚持启发式，避免注入式。
2、善之本在教，教之本在师。
3、让教学因爱而充满生命力。
4、太阳下最光辉的职业是教师。
5、在阳光下做人，在风雨中做事。
6、外国语是人生战斗的一件武器。
7、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
8、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
9、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
10、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
11、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
12、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
13、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
14、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
15、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
16、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
17、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。
18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
19、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
20、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
21、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
22、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
23、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
24、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
25、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
1、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
3、教师与画家不同的是他要创造***的活人。
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
10、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
11、老老实实做人，认认真真教书。
12、学高为师，身正为范。
13、爱就是教育，没有爱便没有教育。
14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
16、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
23、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
24、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
27、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
29、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
32、教师的人格是教育的基石。
33、教师要融于师生的相互理解中。
34、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
35、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
36、坚持启发式，避免注入式。
37、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
38、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。――洛克
39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。――蒙台梭利
40、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。
42、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学*讨论的方法列入刺激学*和启发学*动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学*兴趣。
43、教师要融于师生的相互理解中。
44、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
46、坚持启发式，避免注入式。
47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
48、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
49、想让生命辉煌，就别浪费青春。
50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
51、怎样的老师造就了怎样的学生。
52、循循善诱，诲人不倦的是老师。
53、太阳下最光辉的职业是教师。
54、心灵的沟通胜于知识传递。
55、慈父+慈母=教师
56、心灵塑造的最佳工程师。
57、天荒地老，教师的童心不泯。
58、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
59、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。――卢梭
60、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。――苏霍姆林斯基
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
老老实实做人，认认真真教书。
学高为师，身正为范。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
教师的人格是教育的基石。
教师要融于师生的相互理解中。
能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的.价值所在。
在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
坚持启发式，避免注入式。
博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
不尊重学生，就是不尊重自己。
以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
先学会做人，再学会知识。
非学无以立身，非教无以立国。
追求无悔。
将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
给学生一个世界，给老师一片天空。
纳百川，容学问，立德行，善人品。
问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
一、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
二、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
三、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
四、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
五、太阳下最光辉的职业是教师。
六、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
七、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
八、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
九、教师要融于师生的相互理解中。
十、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
十一、学高为师，身正为范。
十二、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
十三、爱是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
十四、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
十五、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
十六、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 颖
十七、跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。
十八、教育加赞赏等于教育的*方。
十九、*凡的脚步也可以走完伟大的历程。
二十、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
二十一、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
二十二、回味一天， 不要看收获多少， 而要看付出多少。
二十三、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
二十四、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
二十五、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
二十六、生命的活力在于不断地学*、学*、再学*。
二十七、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
二十八、老老实实做人，认认真真教书。
二十九、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
三十、投入心灵才能闻到生命的醇香！
三十一、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
三十二、教师与画家不同的是他要创造***的活人。
三十三、想让生命辉煌，就别浪费青春。
三十四、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
三十五、老老实实做人，踏踏实实工作。
三十六、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
三十七、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
三十八、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
三十九、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
四十、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
四十一、生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
四十二、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
四十三、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。
四十四、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
四十五、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
四十六、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
四十七、教着，感受着；走着，快乐着！
四十八、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
四十九、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
五十、怎样的.老师造就了怎样的学生。
五十一、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
五十二、爱心和宽容是教师的灵魂所在。
五十三、爱就是教育，没有爱便没有教育。
五十四、教师的人格是教育的基石。
五十五、生活中，我们唯一能把握的就是现在。
五十六、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
五十七、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
五十八、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
五十九、循循善诱，诲人不倦的是老师。
六十、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
六十一、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
六十二、学中干，干中学，不断地完善自我。
六十三、心灵的沟通胜于知识传递。
六十四、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
六十五、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
六十六、一切为了孩子，为了一切孩子。
六十七、天荒地老，教师的童心不泯。
六十八、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
六十九、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
七十、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
七十一、人之性，教也；人之情，育也。
七十二、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
七十三、心灵塑造的最佳工程师。
七十四、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
七十五、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
七十六、坚持启发式，避免注入式。
1.“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
2.“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
3.爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
4.爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
5.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
6.爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
7.爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
8.把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
9.把一切知识教给一切人。
10.笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
11.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
12.不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
13.不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
14.不自满者受益，不自是者博闻。
15.踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
16.成功的人是跟别人学*经验，失败的人只跟自己学*经验。
17.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
18.打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
19.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
1、不计得失，努力工作。
2、用爱谱写教育的乐章。
3、说理是对儿童的真正办法。
4 、教育是从黑暗大光明的运动。
5 、差生身上应更多体现着老师的爱。
6 、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
7 、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
8 、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
9、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
1 0 、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
1 1、此刻打盹，你将做梦；此刻学*，你将圆梦。
1 2、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
1 3、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
1 4、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
1 5、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
1 6、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
1 7、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
1 8、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
1 9、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
2 0、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
2 1、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
2 2、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。
2 3、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
2 4、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
2 5、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
2 6、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
1、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知
2、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
3、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
4、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
5、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
6、不能把小孩子的精神世界变成单纯学*知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。――苏霍姆林斯基
7、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞
8、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
9、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
10、在*等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
11、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
12、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
13、每一个学生都是好学生。
14、教师面对的孩子都是最终要独立的**。
15、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
16、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
17、.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
18、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基
19、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
20、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
21、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
22、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
23、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
24、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
25、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
26、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
27、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
28、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
29、一切为了孩子，为了一切孩子。
30、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
31、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
32、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
33、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶
34、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
35、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
36、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
37、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
38、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
39、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶
40、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
41、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。——王金玲
42、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
43、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
44、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
45、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
46、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基
47、首先做研究者，其次才做管理者。
48、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
49、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
50、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
51、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
52、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
53、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
54、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
55、了解学生是成功教学的关键。
56、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。――卢梭
57、书本学*是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
58、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
59、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
60、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
61、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。――巴特尔
62、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
63、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
64、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。――苏霍姆林斯基
65、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
66、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
67、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基
68、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
69、教育加赞赏等于教育的*方。
70、让每一个学生在学校里抬起头来走路。――苏霍姆林斯基
71、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
72、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
73、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
74、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
75、热爱这份幼教工作，用一生的热情来播撒对孩子们的爱。服务承诺让每个孩子快乐的`成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
76、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
77、我们的每一个孩子都是好孩子。
78、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
79、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
80、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――陶行知
81、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
82、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的**。
83、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基
你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排。
1、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。――诺贝尔
2、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
3、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。――海贝尔
4、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
5、人生百年，立于幼学。
6、人不能够瞧不起自己。
7、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
8、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
9、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
10、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
11、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
12、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
13、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
14、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
15、求真、求善、求美，是教师永远的追求。――袁利亚
16、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
17、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
18、普及教育是人类最伟大的发现。
19、努力把自己当成一个幼儿。
20、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
21、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！――袁利亚
22、你们永远是我心中最美妙的旋律。――归晓艳
23、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
24、每一个学生都是好学生。
25、满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。
26、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
1、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
2、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
3、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽
4、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
5、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克
6、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
7、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
8、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
9、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
10、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明
11、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
12、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。
13、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
14、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
15、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花
16、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
17、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
18、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
19、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
20、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
21、人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。……思想形**的伟大。
22、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。
23、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
24、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
25、教师面对的孩子都是最终要独立的**。
26、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
27、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
28、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
29、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
30、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
31、我愿化作—爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
32、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
33、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
34、真正的教师，极力防止自己的坏*惯及于学生。
35、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
36、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
37、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
38、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
39、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。——英国教育家洛克
40、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
41、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
42、每一个学生都是好学生。
43、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
44、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
45、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
46、强迫学*的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
47、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
48、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清
49、不要简单地向后进学生说不。
1.如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
2.教育无小事；教师无小节。
3.爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
4.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
5.没有热忱，世间便无进步。
6.将生活融入课堂，让学生成为生活主人！
7.以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
8.为学趁年轻，既学须学好。
9.桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
10.信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
11.为了点燃理想之火，那就只有学*，学*。
12.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
13.好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
14.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
15.含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
16.用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
17.学大海，纳百川，让自己容量无限。
18.如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
19.生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
20.时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
1.驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵的快慰。
2.燃烧自己，照亮别人。
3.让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
4.热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
5.人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
6.人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵*静。
7.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
8.人生如下棋，务必有远见方能获胜。
9.人生诸多未知的事情，需要开动脑筋，大胆假设，小心求证。
10.人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
11.人之性，教也；人之情，育也。
12.如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
13.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
14.身教重于言教，才高还需德高。
15.什么是教育？一句话，就是要养成良好的学**惯。
16.生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。
17.生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏
18.生活中，我们唯一能把握的就是现在。
19.生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
20.生命的活力在于不断地学*、学*、再学*。
21.生以求知为乐，师以从教为荣。
22.师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
23.师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
24.师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
25.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
——教育孩子的格言(精选10篇)
1、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
2、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
3、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
4、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
5、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
6、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的.手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
7、认真地对待孩子的个人要求。
8、有出息的人，可能是学校里的坏孩子。没出息的人，可能是学校里的第一名。有生活情趣的人，可能是那些学校里的中等生。
9、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
10、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
11、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。
12、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学*更是如此。
13、天赋如同自然花木，要用来修剪。
14、允许孩子玩各种废弃物。
15、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
16、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
17、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
18、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
19、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
20、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，我们踩它！”大地并不坏，是家长坏。
2、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。
3、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
4、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
5、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学*的声音，这个家庭是没有希望的。
6、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
7、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
8、允许孩子玩各种废弃物。
9、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
10、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。
11、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。
12、相信孩子的理智并信任他。
13、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
14、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
15、让孩子有机会真正作决定。
16、让孩子做他力所能及的事情。
17、热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。
18、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶*的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。
19、认真地对待孩子的个人要求。
20、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
21、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
22、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
23、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
24、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
25、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的*惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
26、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
27、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
28、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
29、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
30、让孩子独立思考问题。
31、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
32、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
33、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的.意志力。
34、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
35、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学*的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
36、某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。
37、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学*养花的经验与艺术。
38、男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。
39、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
40、让孩子从小养成读书的*惯。
41、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。
42、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。
43、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
44、一旦孩子认为他的观点有价值，那么他自然而然就感到了自身的价值，他的独立意识将越来越强。
45、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
46、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
47、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
48、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。
49、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
50、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
51、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
52、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
53、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
54、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
55、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
56、凡会学*者，学*得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
57、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
58、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
59、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
60、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
61、多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。
62、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
63、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
64、家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。
65、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
66、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
67、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶*。
68、鼓励孩子编故事，去幻想。
69、孩子的学*成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。
70、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
71、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
72、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
73、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
74、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
75、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。
76、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。
77、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学*、作业、成绩等。
78、孩子在快乐的时候，他学*任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学*。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。
79、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
80、定期为孩子读点东西。
81、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
82、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大**后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。
83、家长养成合理的行为*惯并留心使孩子学着去做。
84、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
85、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
86、不用辱骂来惩治孩子。
87、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
88、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
89、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
90、诚实地评价自己对孩子的感情。
91、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学*与人生。
92、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
93、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
94、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
95、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
96、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
97、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
98、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
99、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
100、帮助孩子修改他的作业。
1、人们可以通过改变自己的心态来改善自己的生活。(心理学家威廉·詹姆)
2、改变想法以改变情绪，改变情绪以改变行为，改变行为以改变*惯，改变*惯以改变性格，改变性格以改变命运。
3、如果事情本身无法改变，那么就试验着改变自己的看法以改变情绪和行为。
4、要让孩子明白，人的烦恼不是源于遭遇，而是源于对遭遇的态度！
5、真正的幸福来自于发现真实独特的自我，保持心灵的宁静。（美.丽莎·普兰特）
6、幸福是保持一种积极的人生态度。
7、有幸福感的父母才能培养出有幸福感的子女。
8、所有的成功者都是阅读者，快速阅读是我获取信息，赢得成功的最大秘诀！（比尔盖茨）
9、一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。(莎士比亚)
10、做孩子成长的重要他人，自觉成为孩子成长过程中起巨大影响作用的人物。
11、一本好书激励孩子的一生。
12、尽可能深入地了解每一个孩子的精神世界——这是教师和家
长的首条金科玉律。（苏霍姆林斯基）
13、人生的第一次说谎是从写作文开始的。（韩寒）
14、教育孩子将*凡的事情做到极致，这是人生成功的基本态度。
15、告诉孩子，遇到困难时最需要超越的是内心的障碍，这是一种AQ（逆境智商）。
16、孩子80％的品德行为问题来源于学*行为问题。
17、孩子80％的不良情绪来自身边的长者，主要是家长和教师。
18、父母不恰当的教育行为对孩子心理健康起着消极作用，甚至导致心理问题和心理疾病，称为亲源性心理障碍。
19、告诉孩子，克服困难与幸福感是如影随形的双胞胎。不经历风雨，怎能见到彩虹——幸福往往需要痛苦的守候。
20、人的健康有三大规则：*衡饮食、有氧运动和积极心态。
1、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
2、天赋如同自然花木，要用来修剪。
3、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。
4、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。
5、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
6、相信孩子的理智并信任他。
7、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
8、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
9、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
10、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
11、让孩子独立思考问题。
12、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
13、让孩子做他力所能及的事情。
14、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
15、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
16、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
17、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
18、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。
19、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
20、鼓励孩子编故事，去幻想。
21、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
22、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。
23、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
24、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学*教。
25、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
26、良好的个性胜于卓越的才智。
27、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
28、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学*更是如此。
29、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
30、定期为孩子读点东西。
31、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
32、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
33、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
34、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
35、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。
36、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
37、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
38、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
39、认真地对待孩子的个人要求。
40、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
41、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
42、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
43、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
44、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
45、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
46、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
47、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
48、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
49、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。
50、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
51、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
52、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
53、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
54、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
55、家长养成合理的行为*惯并留心使孩子学着去做。
56、帮助孩子修改他的作业。
57、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。
58、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
59、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
60、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
61、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
62、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
63、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
64、让孩子从小养成读书的*惯。
65、父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。
66、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
67、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
68、如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。
69、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
70、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
71、帮助孩子成为有个性的人。
72、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学*好的标准是“自学自得”。
73、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
74、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
75、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
76、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
77、诚实地评价自己对孩子的感情。
78、不用辱骂来惩治孩子。
79、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
80、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
81、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
82、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
83、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，我们踩它！”大地并不坏，是家长坏。
84、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
85、如果你做到了以上二十条家庭教育名言，定能成就优秀孩子哦。
86、帮孩子制定他的个人和完成的方法。
87、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
88、让孩子有机会真正作决定。
89、激发幼儿的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
90、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
1、不要随便地怀疑别人――帮助孩子消除对他人的猜疑心。
2、能够管理自己是你将来成功的保障――让孩子从小学会自律。
3、你要学会融入集体中――让孩子学会与别人合作。
4、你一定是个人生的强者――鼓励孩子勇敢地面对困难。
5、你一定要自己走路去上学――不要过分地溺爱孩子。
6、你大胆去锻炼一下不是很好吗――积极培养孩子的勇敢精神？
7、你想做的事情由你自已决定――对孩子进行自主自立教育。
8、跌倒了，要自己爬起来――不要让孩子过度依赖父母。
9、每个人都有值得学*的地方――莫让孩子妄自尊大。
10、凡事都要有个计划，学*也一样――让孩子学会制定学*计划。
11、你一定要学会控制你的脾气――帮助孩子克服爱发脾气的毛病。
12、骂人是一种可耻行为――纠正孩子说脏话的毛病。
13、路是自己选的，就要对自己负责――让孩子学会对自己负责。
14、拿出男子汉的勇气，闯过来――有意识地培养孩子的意志力。
15、别怕，你肯定能行――鼓励是孩子的最大的精神支柱！
16、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚――让孩子学会坦诚对到他人。
17、你是个懂事的孩子――纠正孩子任性的毛病。
18、凡事都要冷静，不能急躁――帮助孩子改变急躁的情绪。
19、你就按自己的想法去做吧――给孩子学*上的自由。
20、孩子，你仍然很棒――积极培养孩子的自信心。
21、你将来会成大器的，好好努力吧――用语言暗示培养孩子的自信心。
22、凡事都要问一问自己的良心――教孩子做事一定要讲良心。
23、告诉自己，“我能做到”――正确诱导帮助孩子树立信心。
24、诚实是做人的第一美德――培养孩子高尚的品行。
1、这个世界，有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态，好心态是人一生的好伴侣，让人愉悦和健康（——要有阳光心态）。
2、没有爱的生活就象一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香，“学会爱别人其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光温暖每个人的心房（——学会爱别人）。
3、多去理解尊重别人，常怀宽容感激之心，宽容是一种美德是一种智慧，海纳百川才那么广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助；感激你的敌人，是他们让你变的坚强（——懂的宽容感恩）。
4、管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快、信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”，说话要用脑子，敏事慎言，话多无益，不扬人恶，自然能化敌为友（——切记祸从口出）。
5、人情，人情，人之常情，要乐善好施，长于交往，“*时多烧香，急时有人帮”，所以“人情需要多储存”，就象银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大（——多储存人情）。
6、遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气时做决断，要学会换位思考，或者等一等、大事化小、小事化了，把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事复杂化（——遇事不要急躁）。
7、真正学会知足，人生最大的烦恼是从最没意义的比较开始，这世界总有不如你的也总有比你强的人，当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚（——真正学会知足）。
8、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？（——没必要生气计较）
9、别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的工作，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对，当你把工作当作生活和艺术，你就会享受到工作的乐趣（——享受工作的快乐）。
10、人活着一天，就是有福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾，日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦（——珍惜自己的生活）。
1、爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。
2、帮助别人，自己也会强大起来。
3、不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。
4、不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。
5、不要试图什么都争第一。
6、不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。
7、不要为失去太阳而哭泣，那么你也就会因此而失去月亮。
8、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。
9、懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。
10、个性是你一生中最可贵的品质。
11、尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。
12、考上大学，你是我的女儿；你扫马路，更是我的女儿；只要保持高贵的人格，扫马路也可以扫出一个光明纯洁的世界。
1、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
2、父母爱子女则为之较深远，世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。
3、强国之基在养蒙，儿童智慧须开爽，方能凌驾于人上.
4、教育学家斯宾塞曾经说过，家庭环境对于一个孩子的心智和才能才发挥着极其重要的作用。
5、一尺三寸婴，十又八载功
6、富若不教子，钱谷必消亡；贵若不教子，衣冠受不长。（《增广贤文》）
7、汉·荀悦《申鉴·政体》天下的根基在于家庭.
8、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》
9、父善教子者，教于孩提.
10、家庭教育和学校教育最大的区别，是家庭教育没有教材，没有课堂，它的教育力量就在于父母的榜样作用。儿童的天性是模仿，从咿呀学语开始，就模仿父母的语言和动作。以后父母的一言一行，无不深刻地印入儿童的脑海里。——顾明远
11、生而不养，断指可还。
12、立身作家读书，俱要有绳墨规矩，循之则终生无悔无尤。（家诫要言）
13、能师孟母三迁教，定卜燕山五桂芳。（《增广贤文》）
14、要求子顺，先孝爷娘。（续小儿语）
15、养子不教如养驴，养女不教如养猪。（《增广贤文》）
16、允许孩子犯错。这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免。所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
17、教妇初来，教儿婴孩.
18、父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。
19、凡好何须父业，儿若不肖空积。（续小儿语）
20、心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。（《增广贤文》）
21、养不教，父之过。（《三字经》）
22、训子须从胎教始，端蒙必自小学初。（《增广贤文》）
23、居家务期质朴，教子要有义方。（《增广贤文》）
24、国清才子贵，家富小儿娇。（《增广贤文》）
25、父母德高；子女良教。
26、人生百年，立于幼学.
27、老母一百岁，常念八十儿
28、子夏曰，贤贤易色，侍父母能竭其力，侍君能致其身。子女爱父母的句子，羊有跪乳之恩，乌有反哺之义。百善孝为先，孝顺父母是作为子女的职责和义务，慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。------ 达尔文
在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。------ 巴斯德
知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。------ 培根
读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。------ 笛卡尔 知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。 ------ 高士其
作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。 马克思
我*生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。 ------ 爱迪生
人的价值蕴藏在人的才能之中。------ 马克思
把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 ------ 高尔基
不要在已成的事业中逗留着！------ 巴斯德
学* 永远不晚。------ 高尔基
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。------ 刘向
读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ------ 波尔克
学而不思则惘，思而不学则殆。 ------ 孔子
好动与不满足是进步的第一必需品。 ------ 爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。------ 法朗士
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。------ 歌德
具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。------ 泰勒
人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。 ------ 高尔基 一切假知识比无知更危险。------ 肖伯纳
书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。------ 高尔基
我的成就，当归功于精力的思索。------ 牛顿
知识就是力量。 ------ 培根
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。------ *** 书是人类进步的阶梯。------ 高尔基
如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ------ 爱迪生
在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ------ 爱因斯坦
一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 ------ 巴尔扎克 生活便是寻求新的知识。 ------ 门捷列夫
书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书
而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。------ 伏尔泰
我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ------ 爱因斯坦
学*知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。
------ 爱因斯坦
无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。 ------ 达·芬奇
知识不多就是愚昧；不*惯于思维， 就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。 ------ 车尔尼雪夫斯基书籍是巨大的力量——列宁
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔
读书越多，越感到腹中空虚——雪莱
每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了——高尔基
光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基
热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的'，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基
理 想的书籍，是智慧的钥匙——列夫?托尔斯泰
和书籍生活在一起，永远 不会叹气——罗曼·罗兰
阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩——培根
书籍——当代真正的大学——托马斯?卡莱尔
各种蠢事，在每天阅 读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化——雨果
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基
书 读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多 的时候，你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌——富兰克林
书－－人类发出的最美妙的声音。－－－莱文
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。－－－艾迪生
过去一切时代的精华尽在书中。－－－卡莱尔
书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。
书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。
阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。－－－笛卡儿
2、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
3、帮助孩子成为有个性的人。
4、帮助孩子修改他的作业。
5、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
6、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
7、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
8、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
9、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
10、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
11、不用辱骂来惩治孩子。
12、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
13、诚实地评价自己对孩子的感情。
14、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
15、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
16、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
17、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
18、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。
19、定期为孩子读点东西。
20、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
21、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
22、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
23、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
24、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
25、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
26、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
27、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。
28、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
29、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
30、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
31、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
32、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
33、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
34、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学*教。
35、父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。
36、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
37、鼓励孩子编故事，去幻想。
38、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
39、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
40、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
41、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的`教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
42、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，我们踩它！”大地并不坏，是家长坏。
43、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
44、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
45、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
46、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
47、激发幼儿的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
48、家长养成合理的行为*惯并留心使孩子学着去做。
49、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
50、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
51、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
52、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。
53、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
54、良好的个性胜于卓越的才智。
55、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。
56、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
57、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。
58、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
59、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
60、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
61、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
62、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
63、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
64、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
65、让孩子从小养成读书的*惯。
66、让孩子独立思考问题。
67、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
68、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
69、让孩子有机会真正作决定。
70、让孩子做他力所能及的事情。
71、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。
72、认真地对待孩子的个人要求。
73、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
74、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学*更是如此。
75、如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。
76、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。
77、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
78、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
79、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
80、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
81、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
82、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
83、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
84、天赋如同自然花木，要用来修剪。
85、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
86、相信孩子的理智并信任他。
87、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
88、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
89、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
90、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学*好的标准是“自学自得”。
91、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
92、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。
93、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
94、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
95、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
96、有出息的人，可能是学校里的坏孩子。没出息的人，可能是学校里的第一名。有生活情趣的人，可能是那些学校里的中等生。
97、有知识，并不见得有文化。有人获得了博士学位，但他不懂得生活，他不知道善待他人，他甚至不知道如何善待自己的孩子。
98、幼儿的学*是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
99、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
100、允许孩子玩各种废弃物。
101、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
102、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
103、在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。
104、早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃。让孩子知道什么时候往前冲，知道什么时候必须退让。
105、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
106、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
——我的教育格言（精选五篇）
1、老师，所以传道，教导，也清楚。
2、以人为本是一切教育的出发点。
3、如果你想飞翔，就不要收回你的翅膀。
4、不要因小事不行善，也不要因小事不作恶
5、有所尝试，就等于有所作为。
6、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要老师的爱。
7、陶冶情操，陶冶情操。用爱来陶冶灵魂。
8、书要用边少恨，事要知后难。
9、爱自己的`孩子是男子汉；爱别人的孩子是上帝。
10、爱自己的孩子是人之常情；爱别人的孩子是神圣的。
11、我要像红烛一样燃烧自己，照亮别人。
12、在我们与生俱来的所有天赋中，时间是最宝贵的。
13、公正无私的老师是最好的老师。
14、创新是艺术的基础，品格是伦理的灵魂。
15、风浪有时会很长，直冲云霄，驶向大海。
16、只有你尊重学生，他们才会尊重你。
17、心中没有阳光，教育就不会辉煌。
18、要走到别人心里的阳光，一定要有自己心里的阳光。
19、最困难的不是路途遥远，而是决心踏出第一步。
20、好枪造就好竹子，好老师造就好学生。
1、努力着，快乐着。
2、勇于思考，想出创意；敢于发问，问出智慧；善于沟通，谈出共识；安于读书，修出道德。
3、用我们的热情、智慧，点亮学生的心灵之灯。
4、要善于发现学生身上所有好的东西，并使之不断地巩固和发展下去，久而久之，定会有所成就！
5、老师要相信自己是个“超人”，努力去做学生生命中的“贵人”。
6、潜心育人是教师的良心，发展学生是教师的责任，成就他人是教师的本领。
7、育己方能育人，责人必先责己。
8、用爱温暖孩子的心灵，用智慧设计好每一节课，仅此而已。
9、学生的进步就是教师最大的快乐。
10、教育就是要发现学生身上的积极品格，品格优势的发育将使学生成为自己命运的主宰者。
11、用丹心开启学生智慧之门，用知识铺就学生成功之路。
12、教育应该在孩子厌倦之前完成。
13、凡为师之道，必先正己，而后正生。
14、让鲜花在阳光下绽放，让生命在和谐中精彩。
15、教师要用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态面对学生，用满腔的热忱关爱学生。
16、命运掌握在自己手里，心中有理想，人生才有希望，每一个成功者没有不经历奋斗的，只要从我做起，从现在做起，什么时候都不会晚。
17、爱是教育的底色。
18、教书为经，育人为维，编织五彩的教育之锦。
19、教育成果不是看学生考了几分，而是看学生潜力的发展程度。
20、教育的.本质在于引导学生养成良好的行为*惯，使其学会做人，学会学*，学会生活。
21、用“心”工作。
22、教育不是简单的说教，而是循循善诱；教育不是简单的重复，而是创新创造；教育不仅是生活的需要，更是对精彩人生的塑造！
23、教育最重要的是使孩子成为心中有爱，有温暖的人。
24、教育的要义首先是把学生培养**，然后才是培养成才。
25、教育不仅仅是向学生传授知识，更重要的是呵护学生那份向学的心，强迫学生去学*，是对学生最严重的伤害。
26、爱心、耐心、责任心，是老师最基本的素质。
27、教育就是让我们用一颗宽容的心，看待身边的一切，用一颗*常友爱的心，做孩子的知心人，分享快乐与忧伤，让教与学成为我们与孩子幸福的源泉。
28、用爱铺就学生成长的道路。
29、让每名学生都能用明亮的眼睛发现世界的美丽，用浓厚的情感感知世界的温暖。
30、不求惊天动地，但求无愧于心。
31、世上没有两片相同的树叶，只有耐心地观察和体会孩子的特点，才能找到最适合的教育之路。
32、享受教与学的快乐，珍惜与学生共处的时光，做一个有幸福感的教师。
33、放大孩子的有点，淡化孩子的缺点是一种智慧。
34、有*常心，做*常人；用心教书，以理服人。
35、教育，不仅是培养人才，还应该培养受教育者的人格，更应该培养他们的人文。
36、责任心——驱吾动，*常心——伴我行。
37、守住一方净土，安于三尺讲台。
38、如果教师的某一句话在学生的心灵上留下些许痕迹，能启迪学生更好的成长，那么教育就成功了。
1、学问是人的财富，是富人的智慧。
2、如果一个人背叛了他的信仰，他的名字就没有了。
3、能力高的文章，好的生活，足以出名，不好的生活，足以造成麻烦。
4、过去不等待未来，没有失败只有暂时停止成功。
5、讨厌的工作从长远来看是不会成功的。
6、行善不是一件好事，乃是心里的美名，就是招恶进来。
7、只要有成功的`决心，失败就永远不会打倒你。
8、坚持就等于成功，放弃就不会成功。
9、欺骗只能是暂时的，而诚信是长远的方针。
10、十九次失败，到第二十次获得成功，这就叫坚持。
11、伟大的思想首先是神圣的，然后才是人类的。
12、人必须相信自己，这是成功的秘诀。这就是成功的秘诀。
13、世界上所有的事情，考虑的都是昂贵的，详细行动的都是昂贵的，力量的都是昂贵的，决定的只有昂贵。
14、你可以把目标定得比天空还高，但不要忘了脚踏实地，然后一步一步地去追求。
15、你的所见所闻改变了你的生活。
16、一个企业的成功取决于团队，而不是个人。
17、生活不是活得长或短，而是早或晚顿悟。
18、不要做长远来看是好的事情。事实正好相反。
19、上帝不怕，不怕地面，不怕CFO当CEO。
20、生活和工作中，人们：重老师为王，重朋友欺，重自我。
1、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
2、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
3、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：它坏，我们踩它！大地并不坏，是家长坏。
4、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
5、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
6、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
7、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
8、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
9、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
10、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的'创造性劳动中起着重大的作用。
11、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
12、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
13、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
14、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
15、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
16、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
17、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
18、若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补*起来，那就很不容易了。
19、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
20、要**孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
21、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
22、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
23、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
24、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
25、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
26、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
27、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
28、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
29、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
30、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
1、善观人者观己，善观己者观心。
2、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
3、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。
4、在家长辈比较溺爱孩子，立下这个规矩，可以引导孩子从小事着手孝敬长辈。
5、相信孩子的理智并信任他。
6、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
7、成家子，烘如宝，败家子，钱如草。
8、帮助孩子修改他的作业。
9、激发幼儿的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
10、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
11、房氏后裔起名，班辈按一字居中，一字居后，不得紊乱。
12、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
13、常将有日思元日，莫待无时思有时。
14、人遗子孙以财，我遗子孙以清白。
15、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
16、一个头脑正常的人，是不会自满的。
17、自我修养，需要良好家风的熏陶。
18、见富贵而生谄容者，最可耻。
19、严格遵守家规家训，好好学*，天天向上。为家族争光。
20、良好的家风，必然会形成良好的社会风气。
21、树清正家风，养浩然国风。
22、男儿自立，必须有倔强之气。
23、绮语背道，杂学乱性。
24、每一位成年人都要把握好自己的言行，为子女的成长营造良好的家风。
25、丰富的想象力比书本知识更重要。
26、孩子不明理等于是果子酸了。果子酸了要在树根上下功夫。
27、常言道：古来孝子行孝，莫不从顺从父母开始。“孝”最常用的词就是孝顺，孝顺又首先表现在日常生活中从言语行动上顺从父母。
28、汉之袁氏累世忠节，吾心所尚，尔等宜以之为师，时时训诫自己。
29、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
30、继承和发扬优良传统，促进优良家风建设。
31、族内子孙人等，妄作非为，有干名教者，不待鸣官，祠内先行整治。
32、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
33、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
34、热爱生活，热爱生命；孝敬父母，尊敬长辈；诚信为人，表里如一。
35、须*心暗想。施惠无念，受恩莫忘。
36、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
37、国清才子贵，家富小儿娇。
38、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
39、认真地对待孩子的个人要求。
40、读书志在圣贤，为官心存君国。
41、知足则乐，务贪必忧。
42、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
43、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
44、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。
45、只要思想未遭锢蔽的人，谁也喜欢子女比自己更强，更健康，更聪明高尚。
46、妇女奢淫者败；子弟骄怠者败；兄弟不和者败；侮师慢客者败。
47、踏实做事，诚实做人，自尊，自爱，自立！
48、良好的个性胜于卓越的才智。
49、引导孩子从小正气做人，认真做事。
50、奉先思孝，处下思恭；倾己勤劳，以行德义。
51、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的。
52、天下古今之庸人，皆以一惰字致败；天下古今之才人，皆以一傲字致败。
53、应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。
54、允许孩子玩各种废弃物。
55、诚实地评价自己对孩子的感情。
56、家庭不是别的，正是人类自己。
57、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。
58、家长是孩子的一面镜子，和孩子一起学*做人做事，共同成长。
59、善待他人，懂得感恩，热心，友爱，孝顺！
60、志不强者智不达，言不信者行不果。
61、家庭中只有营造出良好的家风，才能助力孩子健康成长。
62、退一步海阔天空。
63、勤俭不是一时节约，而是一世的坚持与努力。
64、让孩子从小养成读书的*惯。
65、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。
66、家有一心，有钱买金；家有二心，无钱买针。
67、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
68、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
69、我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。
70、人如失去了诚实，也就失去了一切。
71、维祖卓识图迁，艰难风雨肇云，世系移蕃，各省籍贯他州；欲报之德，昊天罔极焉。
72、为子孙作富贵计者，十败其九。
73、提倡勤俭持家，节约光荣，浪费可耻。
74、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
75、不以已长望人，虽卑贱皆得尽所能。
76、让孩子独立思考问题。
77、广积聚者，遗子孙以祸害；多声色者，残性命以斤斧。
78、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。
79、觉醒的父母，完全应该是义务的，利他的，牺牲的。
80、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
81、为父而不能尽父之道，则家无孝友之子；为师而不能尽师之道，则门无行艺之士。
82、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
83、成功的开端，在于年幼之时，而年幼的优秀，则在于家训端正。
84、人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可变化气质。
85、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
86、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
87、家风是一种无言的教育，润物无声地影响孩子的心灵。
88、无瑕之玉，可以为国器；孝悌之子，可以为国瑞。
89、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。
90、凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。
91、家长养成合理的.行为*惯并留心使孩子学着去做。
92、发家在于勤，败家多为淫。
93、认认真真做事，清清白白做人。
94、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
95、做人以诚信为本，待人接物要谦逊有礼，脚踏实地做人，尽心尽力做事。
96、家风是传承千年的精神尺度。
97、家兴出孝子，家败出妖孽。
98、家庭教育是孩子成长过程的基础性教育，良好的家风是未成年人成长的基石。
99、为妻子儿女制造幸福的炉边气氛，是真正崇高热情的人生。
100、赡养父母是中华民族的传统美德，从我做起代代相传。
101、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
102、继承家族的传统文化，做一个文明礼貌的好孩子。
103、天赋如同自然花木，要用来修剪。
104、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。
105、一个词，一句话，一个家里的故事，一段家庭的记忆，都是家风的载体。
106、儿孙自有儿孙福，莫与儿孙作远忧。
107、优秀家风影响的不止一代人，这会是世世代代传承下去的，影响的是世世代代的人。
108、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
109、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
110、君子之所人不及，在君慧眼善识人。
111、家，心灵的守护地；家，温暖的港湾处；唯天下间最美丽的地方！
112、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
113、事要好，问三老；家要兴，看后丁。
114、以实待人，非唯益人，益己尤大。
115、和顺日子容易过，忤逆日子一时难。
116、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
117、书山有路勤为径，学海无边苦作舟。
118、要得健全幸福的人类，须得有健全幸福的母亲。
119、抓良好家风教育，促孩子健康成长。
120、不求闻达于世，但愿无愧我心！诚实守信，凡事尽力，不留遗憾！
121、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
122、尊祖敬宗，礼亲睦族，恳亲联谊，爱国爱乡。传播理学文化，发扬先祖贤德，促进宗人团结，教化后代德才兼备。
123、巧辩者与道多悖，拙讷者涉者必疏，宁疏于世，勿悖于道。
124、让孩子有机会真正作决定。
125、我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。
126、家风是一个家庭的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。
127、家风的形成无关家庭贫富，而源自父母德行素养的熏陶。
128、富贵子弟无成者，失于姑息也；贫贱子弟易成者，*于严束也。
129、没有体谅和信任，便没有友谊。
130、老老实实最能打动人心。
131、帮助孩子成为有个性的人。
132、枯木逢春犹在发，人无两度再少年。
133、家有千口，主事一人。
134、良好家风的形成要靠家庭成员的共同努力。
135、在生活中学*，是幼儿最有效的学*方法。
136、家风清则社风清，家风浊则社风浊。
137、传承良好家风，弘扬传统文化。
138、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
139、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。
140、积小钱，办大事；积闲钱，办急事。
141、勿贪意外之财，勿饮过量之酒。
142、人皆因禄富，我独以官贫。所遗子孙，在于清白耳。
143、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
144、越自尊大，越见器小。
145、做人一定要培养一个好的品质，这样才会受人尊重，在你困难的时候别人也会帮助你。
146、正树立良好的家风是纯洁党风，带动社会风气好转的迫切需要。
147、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
148、孝亲敬老，文明礼貌。
149、良好的'家风是家庭教育的重要力量，推动着孩子健康快乐地成长。
150、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大**的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。
151、有财无义，惟家之殃。
152、戒傲戒惰，保家之道也。
153、好家风是国宝，应该代代传承。
154、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
155、算算用用，吃穿不穷；用用算算，海干山空。
156、忠孝仁爱显人品，勤俭耕读展家风。
157、黄金非宝书为宝，万事皆空善不空。
158、养不教，父之过；教不严，师之惰。
159、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
160、不用辱骂来惩治孩子。
161、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
162、君子但尽人事，不计天命，而天命即在人事之中。
163、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
164、吾家食宋禄三百余年，勿忘后裔不仕。
165、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
166、家风是在自己家的好家风基础上去认识别人家中的优良美德。
167、家里不管谁有错，不管发生什么灾难和是非，都不外扬家丑。
168、他的谈吐总是*易*人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。
169、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。
170、做事不半途而废，努力学会自己克服困难，这样才会有所成就。文明守信则是做人的根本。
171、家家有本难念经，唯有开心念得通。
172、家风正，**风淳；家风正，则政风清；家风正，则党风端。
173、重视家风传统，讲究道德，勤俭持家，看重亲情，严于教子。
174、遵纪守法，举止得当。
175、若一家自相纷争，那家就站立不住。
176、修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下*。
177、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
178、传承中华民族文化，弘扬优秀传统家风。
179、居家戒争讼，讼则终凶。
180、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
181、有什么样的家风，就有什么样的孩子。
182、独立之行，不徇流俗，然怨不可不恤也。高义之事，弗避小嫌，然累不可不虑也。
183、严谨的家风，会为孩子的成长垫定良好的基石。
184、家之兴替，在于礼仪，不在于富贵贫贱。
185、建家规整家风，固守国风本色。
186、孝敬长辈，怀揣感恩，做一个善良的人！
187、家风对子女的价值观会有重要影响，家风也在影响着社风的走向。
188、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。
189、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
190、良好的家风让人终身受益，只有树立了良好的家风，才能畅享美好生活。
191、良好的家风，是民族兴旺发达，国家繁荣昌盛的必要条件。
192、鼓励孩子编故事，去幻想。
193、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
194、青年读书应当“有志有识有恒”。
195、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
196、吃饭穿衣量家当，一屋老小心不慌。
197、传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。
198、孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无边境。
199、士有悍妇则良友不至，国有妒臣则贤士不留。
200、我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。
——教育格言 (菁华9篇)
1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
3、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
4、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
12、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
家庭教育格言
1、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
2、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
3、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
4、在惩罚一个人时，最重要的是唤醒人的自尊自信：我是真正的人，优秀的人，错了应该受惩罚，接受惩罚是为了更好地做人。——林格
5、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学*更是如此。
6、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
7、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
8、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
9、欲知对岸事，就要渡过河。
10、43孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。
11、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
12、尊重孩子的想法，做个好“参谋”;理解孩子的行为，做个好“伙伴”;爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。
13、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
14、从长远来看，家庭中父母之间的关系，也在一定程度上影响到孩子将来能否与某位异性去建立真正的爱情，影响他们选择什么样的家庭生活方式。——马文会
15、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
16、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
17、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
18、只有父母与教师养成了良好的教育*惯，您的孩子或学生才能形成良好的*惯。
19、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学*、作业、成绩等。
20、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑
21、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
22、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
23、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
24、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
25、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。
26、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
27、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
28、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
29、让孩子独立思考问题。
30、与肝胆人共事，无字句处读书。——*
31、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。——康德语）
32、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
33、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
34、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
35、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
36、要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……——甄世田
37、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像**那样畏寒。
38、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
39、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
40、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。
41、激发幼儿的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
42、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
43、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
44、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
45、26舍父母一缕分享，得小孩一份责任;舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信;舍父母一缕宽容，得小孩一份大度;舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。
46、阅读的最大理由是想摆脱*庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天*庸的困扰。——余秋雨
47、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
48、路是走出来的，书是读出来的，良好行为*惯是在生活中培养出来的。
49、发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子;用爱的鼓励调动孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子。
50、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
51、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
52、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
53、定期为孩子读点东西。
54、在孩子犯错的情况下，对其进行适当的惩罚是必要的，但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。——林格
55、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏*惯。
56、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
57、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。——赵秀朵
58、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
59、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
60、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
61、不用辱骂来惩治孩子。
62、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
63、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
64、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受*的熏陶，也容易受假丑恶的污染。——张于义
65、路是走出来的，书是读出来的，良好行为*惯是在生活中培养出来的;过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。
66、要想孩子成才，家长绝不能越疽代疱，要顺其自然，让孩子自己走自己的路，水到自然渠成！——萧雨
67、50一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。
68、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。——甄世田
69、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
70、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”;孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同;只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功;好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的;建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
71、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。（康德语）
72、帮助孩子修改他的作业。
73、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
74、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
75、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
76、关爱，使孩子健康成长;尊重，让孩子独立自主;沟通，我和孩子成为朋友。
77、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
78、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
79、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。
80、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
1、学而不厌，诲人不倦。——孔子
2、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
3、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
4、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
6、言必信，行必果。——孔子
7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
8、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》
9、三人行必有我师。——孔子
10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
11、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
12、身教重于言传。——王夫之
13、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
14、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
15、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
16、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
17、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓
18、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
20、知识就是力量。——培根
21、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
22、行是知之始，知是行之成。——陶行知
23、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
24、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
25、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
26、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
27、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
28、师者，人之模范。——杨雄
29、教学必须从学*者已有的经验开始。——杜威
30、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
31、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
32、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
33、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
34、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
35、教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》
36、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》
37、凡学之道，严师为难。——《礼记学记》
38、记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》
39、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
40、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
41、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
42、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
43、要做人民的先生先做人民的学生。——*
44、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
45、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记学记》
46、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈
47、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
48、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁
49、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学*者的思考力。——列宁
50、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
51、学*知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学*方法成为科学家的。——爱因斯坦
52、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
53、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
54、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
55、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
56、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
57、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
58、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记学记》
59、学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
60、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
61、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
62、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》
63、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
64、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
65、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
66、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
67、要学生做的事，教职员躬做；要学生学的知识，教职员躬学；要学生守的规则，教职员躬守。——陶行知
68、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
69、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
70、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
71、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学*的。——布鲁纳
1、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
2、让学生微笑着面对每一条起跑线，自信的冲向美好的人生目标。
3、转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
4、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
5、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
6、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
7、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
8、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
9、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
10、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。
11、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
12、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
13、一切为了孩子，为了一切孩子。
14、吾爱吾师，吾更爱真理。
15、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好*惯。
16、甘为学生进步的阶梯。
17、用知识和爱心去浇灌，使学生茁长成长。
18、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
19、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
20、用爱谱写教育的乐章。
21、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
22、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
23、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
24、岂能尽如人意，但求无愧我心。
1、在*等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
2、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。
3、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。
4、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
5、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
6、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
7、当我是孩童时，我爱着我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。
8、纳百川，容学问，立德行，善人品。
9、非学无以立身，非教无以立国。
10、教育应当培植出活力，使学生向上长。
11、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
12、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
13、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
14、求真、求善、求美，是教师永远的追求。
15、学生生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
1.绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。
2.有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。
3.让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到*等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
4.外面的世界有多精彩，学生的世界就有多可爱，我愿沉浸在学生的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
5.捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
6.用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
7.家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
8.用*惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
9.用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
10.教育加赞赏等于教育的*方。
11.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
12.让每一个学生都展露自信的笑容。
13.生命在于成长，愿和小朋友们共同成长。
14.生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
15.用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
1、每个小学生必须读完100本书，才允许毕业。
2、尊重学生个性，就不能拿一把尺子去衡量学生。
3、不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中！
4、磨练学生的心理耐受力——让学生失望一次。
5、你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。
6、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
7、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
8、写日记是道德的长跑。写日记实际上是超我与本我的对话，是超我对本我的监督。
9、孩子坏的*惯%都是在家里形成的。
10、要让每个学生在校期间有10次以上在大庭广众之众之下大声演讲的经历。
11、培养民主一是生长的土壤。
12、享受教育，你就多了一些生活的诗意。
13、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
14、只有爱才是最好的教师，他远远超过责任感。
15、面对矛盾冲突，要尽可能的冷处理。
16、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
17、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
18、谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。
19、促使学生自我教育的教育才是真正的教育。
20、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
21、良好的*惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
22、在老师心目中，不应该有坏孩子，只可能有心理不健康的孩子。
23、我们的老师写了日记后，对孩子的表情都不一样了。
24、教育资源只要你用心，就会有。
25、没有爱，就没有教育。
26、即使是天才，也需要成功的机会来酿造信心。
27、我们做教育的要上天入地，新教育实验就是入地。我们要做真实验，不做假实验；要做活实验，不做死实验。一线的师生是“新教育”的创造。
28、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
29、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
30、教育是一种感动。
31、让学生在活动中经受道德磨练。
32、善于用兵的人，不用自己的短处去攻击敌人的长处，而是用自己的长处去攻击敌人的短处。
33、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
34、把孩子放到集体中教育。
35、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。
36、科研应该真正打动教师的心灵！
37、如果一个人的聪慧能进行最初的谋划，而在料事方面却不能把握时机，那就只能坐而空谈，而不能亲自推行自己的事业。
38、世上的人乃秉受天地之气而生，除了最善和最恶的人之外，其余的众人都没有多大差别。那些最善的人是应运而生的，而最恶的人则是应劫而生的。
39、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
40、分段实现大目标和超越自我。
41、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
42、只有父母与教师养成了良好的教育*惯，您的孩子或学生才能形成良好的*惯。
43、一个人的精神发育史，就是你的阅读史。
44、教育技巧的全部奥秘在于如何去爱学生。
45、对兴趣的态度是疏而不堵。
46、良好的个性胜于卓越的才智。
47、有理想的人首先应该是一个会做梦的人！
48、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。
49、民主是创在能力培养的土壤。
50、只要行动，就有收获。
51、拿起表扬的武器，机智的面对忘乎所以的学生。
52、爱，首先意味着奉献。
53、我们的教育不是培养创业者，而是培养守业者，就业者。
54、明智的人，能在祸患未发生之时就加以防止，并能作长远考虑，消除未来的隐患。
55、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
56、善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。
57、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
58、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。
59、人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的。
60、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
61、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
62、让学生登上前做主角。
63、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
64、在成就学生的同时成就教师。
65、一个行为反复养成*惯，*惯反复形成品质，品质改变命运。
1. 给孩子一个微笑，他（她）将还给你一个灿烂的春天。
2. 孩子就像一块无瑕的玉，需要我们精心雕琢。
3. 即使再普通的花朵，只要精心照料，也能绽放异样的美丽;即使再普通的孩子，只要教育得法，也会获得不*凡的成绩。
4. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
5. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
6. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
7. 教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
8. 教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。
9. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
10. 每个孩子都是优秀的，在他们身上闪耀着无数个亮点，只有有心的老师才能发现并加以琢磨，使他们发出璀灿的光芒。小学教师教育格言
11. 让每个孩子的喜悦和苦恼都来敲打我的心。
12. 让我们用心去呵护孩子们的学*兴趣，它会为孩子们今后不断的学*注入源源动力。
13. 如果教师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生，那他是一个完美的教师。托尔斯泰（法）《把整个心灵献给孩子》
14. 三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。
15. 生活着、学*着、思考着、实践着、快乐着
16. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
17. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
18. 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
19. 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利
20. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有的创造力，就必须进一步把儿童的创造力**出来。小学教师教育格言
21. 我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。苏霍姆林斯基
22. 一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！
23. 拥有一颗*常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
24. 用一颗宽容的心，看待身边的一切。
25. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
26. 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
27. 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
28. 在教师这个*凡的岗位上，我愿做一枝独自绽放的寒梅，让幽幽的芳香去熏染学生的心灵。
29. 在教育你的孩子时要进行你自己的较高的教育。在心智方面，你必须学好那门最复杂的学科，那就是在你的孩子、你自己和社会中所表现的人性和它的.规律。在道德方面，你必须经常发挥你的高尚情感而控制那些较低级的。斯宾塞（英）《教育论》
30. 真心且*等地对待每一个孩子。
1、不要随便地怀疑别人——帮助孩子消除对他人的猜疑心。
2、能够管理自己是你将来成功的保障——让孩子从小学会自律。
3、你要学会融入集体中——让孩子学会与别人合作。
4、你一定是个人生的强者——鼓励孩子勇敢地面对困难。
5、你一定要自己走路去上学——不要过分地溺爱孩子。
6、你大胆去锻炼一下不是很好吗——积极培养孩子的勇敢精神？
7、你想做的事情由你自已决定——对孩子进行自主自立教育。
8、跌倒了，要自己爬起来——不要让孩子过度依赖父母。
9、每个人都有值得学*的地方——莫让孩子妄自尊大。
10、凡事都要有个计划，学*也一样——让孩子学会制定学*计划。
11、你一定要学会控制你的脾气——帮助孩子克服爱发脾气的毛病。
12、骂人是一种可耻行为——纠正孩子说脏话的毛病。
13、路是自己选的，就要对自己负责——让孩子学会对自己负责。
14、拿出男子汉的勇气，闯过来——有意识地培养孩子的意志力。
15、别怕，你肯定能行——鼓励是孩子的最大的精神支柱！
16、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚——让孩子学会坦诚对到他人。
17、你是个懂事的孩子——纠正孩子任性的毛病。
18、凡事都要冷静，不能急躁——帮助孩子改变急躁的情绪。
19、你就按自己的想法去做吧——给孩子学*上的自由。
20、孩子，你仍然很棒——积极培养孩子的自信心。
21、你将来会成大器的，好好努力吧——用语言暗示培养孩子的自信心。
22、凡事都要问一问自己的良心——教孩子做事一定要讲良心。
23、告诉自己，“我能做到”——正确诱导帮助孩子树立信心。
24、诚实是做人的第一美德——培养孩子高尚的品行。
——经典人生格言(精选20篇)
人世间，除了权力，金钱，声望，暴力等等之外，还有一个给人成功；有了它，一个人的潜能可以 成倍成倍地施展出来，它就是――正直！
真正意料不到的事情永远难以预料。
有朝一日你动了爱情，千万保守秘密，没有弄清楚对方的底细，决不能掏出你的心来。
如果我们能勇敢去爱，去原谅，为别人的幸福慷慨地表达我们的欣慰，理智地珍惜地珍惜环绕自己的爱，那么我们就得到别的生命不曾获得的圆满。
一个人如果在20岁不英俊，30 岁不强壮，40岁不富有，50岁不智慧；那么他这辈子就别想英俊，强壮，富有，智慧了。
在30岁的时候，一个人应该了解自己已像了解自己的手掌一样，应该确切知道自己有哪些缺点和优点，应该知道自己能走多远，能预见未来将成为什么人，而且更重要的是接受这一切。
人在20岁以意志力著称，在30岁以智慧取胜，在40岁则靠的是理智的判断。
要永远坚信这一点：一切都会变的，无论受多大创伤心情多么沉重，一贫如洗也好，都要坚持住。太阳落了还会升起，不幸的日子总会有尽头，过去是这样，将来也是这样。
衡量一下，你所想要取得的成功与你为此所失去的是不是相值。
把自己最美好的品德和最擅长的技巧无私地传承给需要他的人，这种人类的美德比任何东西都永恒。
有些人在婚姻上的失败，并不是找错了对象，而是从一开始就没弄明白；在选择爱情的同时，也就选择了一种生活方式。
记住，最好的人际关系是相互关爱，而不是相互需要。
当你与所爱的人有争议的时候，仅限于这个争议，不要把陈年旧帐都翻出来。
应当记住，有的时候，你得不到你想要的东西，说不定是命运给你的一个美妙的赏赐。
经验就是得不到真正想要的东西时，所得到的东西。
你笑，全世界都跟你笑；你哭全世界只有你一个人哭。
许多时候，目标与现实之间，往往具有一定的距离。我们必须学会随时去调整，无论如何，人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。
你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；
你不能左右天气，但你可以改变心情；
你不能改变容貌，但你可以展现笑容；
你不能控制他人，但你可以掌握自己；
你不能预知明天，但你可以利用今天；
你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
1、创新是人类进步的不竭动力！
2、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
3、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
4、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
5、今日足金，明日是尘。
6、课―是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7、宽容别人等于祝福自己
8、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
9、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
10、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
11、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
12、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
13、踏踏实实做人、认认真真做事
14、*于智长，优与心成。（朱熹）
15、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
16、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
17、扬黄牛精神，做*凡工作
18、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
19、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
20、这个学校的第一任教师，便是他的父母。当一个人过分溺爱孩子时，他的爱便是反人类的。生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。
21、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗
22、知觉及判断，并养成他们更有效的*惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。
23、知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。
24、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
25、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
26、做一名美和爱的使者。
1、态度决定高度，细节决定成败。
2、一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，他对自己的估价好比分母，分母愈大，则分数的值愈小。
3、谄媚也可造成协调，但这种协调是借奴性的无耻的罪过或欺骗所造成的。
4、如果在时机成熟前强趁时机，你无疑将洒下悔恨的泪滴；但如你一旦把成熟的时机错过，无尽的痛苦将使你终生哭泣。
5、我不是海边长大的孩子，可我总是向往大海的一片蔚蓝。当来自梦中的海风吹干我思海的泪花时，大海退潮我提篮拾贝的画面，便拉*了，我心中自有一片海。
6、*移其心，而心所发还成乎*。王夫之《四书正文》卷十二。人生惟有常是第一美德，年无分老少，事无分难易，但行之有恒，自如种树畜养，日见其大而不觉耳。曾国藩《曾国藩教子书》
7、莱辛之所以伟大，全凭他的人格的坚定性！那样聪明博学的人到处都是，但是哪里找得出那样的人格呢？
8、幸福与否并不存于外在的原因，而是以我们对外界原因的态度为转移，一个吃苦耐劳惯了的人就不可能不幸。
9、一个人怎样才能认识自己呢？绝不是通过思考，而是通过实践。尽力去履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值。
10、最不幸的是那抱着正大的希望而不能达到心愿的人；那些虽然贫苦，但有充分的自由实现他们诚实的意志的人们是有福的。
11、天才高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。——茅盾
12、人品给人的印象是意志改变不了的。（加拿大）
13、专门寻找好机会是一种冒险的举动。（希腊）
14、时间悄悄地，慢慢地摧毁一切。一凯末尔
15、节食以去病，节欲以延年。——朱熹
16、逆境是磨练强者的熔炉。
17、非学无以广才。——诸葛亮
18、执志不绝群，则不能臻成功铭弘勋。
19、好运气总能及时来到。（新西兰）
20、虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚
21、我创造，所以我生存。——[法国]罗曼·罗兰
22、我喜欢迎难而上的人们，因为只有他们才知道什么叫真正的快乐。
23、不播种的人，不会有爱的收获。
24、治身莫先于孝，治国莫先于公。
25、无为故无失，无失故无革。
26、兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。——[美国]富兰克林
27、我愿生命永远是一粒种子，茁壮于生活的沃土。
28、要享受成功的欢乐，就要忍受失败的痛苦。
29、鲜花，惹得蜂蝶的垂青，不是色彩的艳丽，而是花粉的芳香。
30、别人怎么看你，这无关紧要，重要的是你自己是什么样的人。一绪儒斯
31、如果你想得到幸福，那么不要懒惰，因为生活总是把幸福赐予勤劳的人。
32、虽然文明人制造了马车，但是却使脚毫无用处。——爱默生
33、让我们肩并肩，手挽手，尽情呼唤早春的太阳……
34、生儿养女固然不容易，但是教人学好就更难……
35、必须把信仰和知识结合起来。忧患教人祈祷。——海涅
36、性格是命运的主宰。（古罗马）
37、多少年后未曾忘记，拭拂尘封的心，凝视那余辉，聆听那寂静，勾起我对您满怀的关切与祝福。
38、自私是我们当前最大的弊病。
39、爱，冲破了时间的限制，使未来和过去相连。——缪勒
40、真正的友谊是诚挚的和大胆的。——[德国]*勒
41、道德力量与不幸可以使人变得坚强。——司汤达
42、自助，是成功最好的方法。——[英国]罗斯金
43、没有无刺的玫瑰，没有毫无瑕疵的朋友。——日本谚语
44、我要你相信温暖，美好，信任，尊严，坚强这些老掉牙的字眼。
45、美的事物是永恒的喜悦。
46、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。
47、男人，你如果是我的天，我就是天上的`苍鹰。
48、教师——他是学生智力生活中的第一盏指路明灯。[前苏联·教育家]苏霍姆林斯基友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。 [英国·作家]克伦威尔
49、在到处充斥着竞争的社会里，有些人只所以觉得职位低，之所以觉得贫穷，不是他们的职位真的低，物质生活真的贫困，而是感到有热比自己的职位高，比自己更富有。也正是这个原因，现在每个人都在说自己活得很累。
50、在创业时期中必须靠自己打出一条生路来，艰苦困难即此一条生路上必经之途径，一旦相遇，除迎头搏击外无他法，若畏缩退避，即等于自绝其前进。
51、生活总是起伏跌荡，不要抱怨什么，人生如戏，可又有别于戏。
52、可是这样会很辛苦，不容易幸福。
53、如果没有艺术的话，粗鲁的现实会使世界难以忍受。
54、要做人间的鼓舞者，不做他人的怜悯者。
55、人有一分学养，便有一分气质；人多一分器量，便多一分人缘。
56、人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。
57、倾材足以聚人，工作人生格言量宽足已得人，身先足以率人，律己足以服人，得人心者得天下！
58、很多人总觉得别人很幸福，自己才是天下最倒霉的人。可其实，别人差不多也都是这么认为的。
59、生命就是一场又一场的相遇和别离，那是一次又一次的遗忘和开始，可是总是有些事，一旦发生，就留下痕迹。幸福不是人生的商标，而是生活的品质。生命最有趣的部分，正是它没有剧本、没有彩排、不能重来。生命最有分量的部分，正是我们要做自己，承担所有的责任。
60、人是百代的过客，总是要走过去的，这决不会影响地球的转动和人类社会的进步！
61、尊严不是别人给予你的，更不是天赐的，要想要尊严，那你就必须得自己缔造。
62、人生最有价值的是健康的身体，比健康更有价值的是正确的方向。
63、自杀是可恶的，因为上帝禁止这样做；上帝禁止自杀，因为这样做是可恶的。——[德]康德
64、马云语：《赢在中国》没有失败者，只有幸运者。
65、现在不认真做，人生会后悔，结果损失的是自己。
66、任何一天任何一秒你做了一个决定都有可能改变你的人生。
67、有财富的人追求优裕的生活，有智慧的人追求优质的生活。——佚名
68、是两个在一起取暖的刺猬。靠的太*，容易互相刺着对方；离的太远，彼此不到温暖。
69、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了*惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的。
70、将客人要的造型画出来。素描可以提升设计师的专业权威，也可以让顾客详细了解他所想像的造型如何，方便沟通。这种做法对设计师的要求很高，在现在的发廊中还不能普及。
71、原谅别人就是善待自己，要以宽容、快乐的心来代替埋怨。
72、流星再美，也只是瞬间；苦难再怎么难熬，也终会过去。要学会坦然！
73、你的人生写照：十岁学会自己洗澡；二十岁光彩照人。朱自清
74、一想二干三成功，一等二看三落空。
75、生活有秩序。从而方便地进入状态。
76、我们既然是人，对人的不幸就不应该嘲笑，而应该悲叹。
77、掏心掏肺的爱一团体，还是抵不过，无情无义的一句话。
78、我不知道流星能飞多久，值不值得追求？我不知道樱花能开多久，值不值得等候？回首走过的岁月，忆起那些美丽的画面，多么希望时间定格在那一瞬间。
79、人生计着，不快意之事十之八九。然而，一个有涵养的人，对付统统不快意的事，不求本身眼睛看不到，不求本身耳朵听不到，不求本身打仗不到，但求本身不会被这些不快意的事所击倒，但求可以或许让本身以及相干的他人，都能履险如夷，而且免受负面的影响而发生困扰。
80、发光并非太阳的专利，你也可以发光。——巴斯葛
81、心甘情愿的付出，本身就是一种回馈，有人愿意接受就是一种回报。
82、我们的心愿和我们所得到的结果往往并不成正比；因此，我们每个人都应该适合自己周围的生存环境。否则，哪怕他再优秀，都会被这个社会淘汰。
83、如果你家财万贯，付出你的财富；如果你一贫如洗，付出你的心意。
84、如果没有搞清楚工作的目的，就无法决定作业细项的优先顺序，自然也就无法安排时间。
85、问题一直存在，只有自己改变心态。
86、人不就这么一辈子吗？短短数十寒暑，刚起跑便到达终点的一辈子；今天过去，明天还不知道属不属于自己的一辈子；此刻过去便再也追不回的一辈子；白了的发便再难黑起来，脱了的牙便再难生出来，错了的事便已经错了，伤了的心便再难康复的一辈子；一个不容我们从头再活一次，即使再往回过一天。
87、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。蒙田格言
88、成长，不是成为最好的别人，而是成为更好的自己；幸福，不是邂逅最美的缘分，而是遇见最美的自己。
89、有时候幸福来得太快会让人措手不及，有时候幸福来的太慢会让人孤独彷徨。如果幸福还握在手中，那就将它牢牢把握手心，呵护珍藏。
90、今夜的溪水瘦得就象一道幽怨的眼神了；就如那被自己思念的人儿，从月光里流进我的眸子，流着瘦瘦的幽怨。
91、若要自己卓然出众，那就要努力使自己成为一颗珍珠。
92、绝口不提不是因为忘记，可能是因为铭记。
93、我的孩子字写得不好，我要求他将字练好，但他心中并无较强愿望，故执行力不够。需强化他的意识，直至成为一种品格，而且是不能讨价还价的。"记住，这是你的工作。"
94、世界上没有不进修的人，常识是无边无际的，我们要活到老，学到老。
1、每个意念都是一场祈祷。[詹姆士·雷德非]
2、医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。[马克吐温]
3、复杂中带着简单的思考，是人和动物的分别。[皮雅]
4、对一般人而言，凡事要思考并不是什么麻烦的事。[詹姆士．布莱斯]
5、成功不是全垒打，而要靠每天的、经常的打击出密集安打。[RobertJ.Ringer]
6、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多。[马丁·赛力格曼]
7、绝不测量山的高度─除非你已到达顶峰，那时你就会知道山有多低。[哈马绍]
8、、寻觅、发现，而不屈服。[诗人丁尼生]
9、所有口述手写的辞句中，最悲哀的就是"本来可以…"[美国诗人惠蒂尔]
10、啊！到达人生的尽头，才发现自己没活过。[梭罗]
11、好的木材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。[马里欧特]
12、爱不能单独存在，它的本身并无意义。爱必须付诸行动，行动才能使爱发挥功能。[德蕾莎修女]
13、要能感觉存在，就需加强对美的感受力。[詹姆士·雷德非]
14、将爱的能量传送给别人，我们自己就会变成一条管道，吸纳来自上天的神圣能源。而那种玄秘体验是我们每个人都得以品尝的！[詹姆士·雷德非]
15、我们都随时处于正在学*的过程。[DonShimoda]
16、人类心灵深处，有许多沉睡的力量；唤醒这些人们从未过的力量，巧妙运用，便能彻底一生。[澳瑞森·梅伦]
17、凡是内心能够想到、的，都是可以达到的。[NapoleonHill]
18、一个客观的艺术不只是用来看的，而是活生生的。但是你必须知道如何去靠*它，因此你必须要做静心。[OSHO]
19、烦恼使我受着极大的影响……我一年多没有收到月俸，我和穷困挣扎；我在我的忧患中十分孤独，而且我的忧患是多么多，比艺术使我操心得更厉害！[米开朗基罗]
20、有两种东西，我们对它们的思考愈是深沉和持久，它们所唤起的那种愈来愈大的惊奇和敬畏就会充溢我们的心灵，这就是繁星密布的苍穹和我心中的道德律。[康德]
21、我们的生活似乎在代替我们过日子，生活本身具有的奇异冲力，把我们带得晕头转向；到最后，我们会感觉对生命一点选择也没有，丝毫无法作主。[索甲仁波切]
22、对"战士旅行者"而言，选择其实不是去选择，而是优雅地接受"无限"的邀请。[唐望]
23、真正的艺术家从来不会去想到，而他的动作是如此地全然，而就是来自于它。[OSHO]
24、所有主体客体及人类文化活动之全部。[杜威]
25、智者不只发现机会，更要创造机会。[培根]
26、若无胆量，永远不可能升到高位。[赛鲁士]
27、前往伟大的颠峰之路，必定崎岖。[赛尼嘉]
28、若不好到至极，就不算伟大。[威廉·莎士比亚]
29、没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于*庸呢？[詹姆士·哈特]
30、世界进步的历史是由那些不愿向者俯首称臣的人写下来的。[西祖]
31、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。[道格拉斯·马洛]
32、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。[威廉·雅瑟·渥德]
33、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。[不知名]
34、写作就跟生活一样，是一趟发现之旅。[亨利·米勒]
35、一本好书是大师心灵的鲜血，可以一代一代地保存珍藏。[强恩·米尔顿]
36、如果你是个作家，这是比当百万富豪更好的事，因为这一份神圣的工作。[哈兰·爱里森]
37、成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的工作，不虚掷光阴。[威廉·戴恩·飞利浦]38、人生成功的是，当机会来到时，立刻抓住它。[班杰明·戴瑞斯李
39、不停的专心工作，就会成功。[查尔斯·修瓦夫]
40、你要确实的掌握每一个问题的核心，将工作分段，并且适当的分配时间。[富兰克林]
41、每一年，我都更加生命的.浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。[约翰·B·塔布]
42、微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。[戴尔·卡内基]
43、、当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。[贾柯·瑞斯]
44、人生不是一支短短的蜡烛，而是一只由我们暂时拿着的火炬；我们一要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。[萧伯纳]
45、虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是虚荣心的手段。[柏格森]
46、*惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为*静而没有激情的时间之流的奴隶。[托尔斯泰]
47、要及时把握，因为一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。[兰斯顿·休斯]
48、生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。[玛科斯·奥雷利阿斯]
49、在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼、怀疑、感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会*静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
50、对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。[约翰·拉斯金]
51、没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。[威廉·班]
52、人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大运用自己；而不是源于独自发光、自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。[萧伯纳]
53、有三个人是我的爱我的人、恨我的人、以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。[J·E·丁格]
54、过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。[英国家培根]
55、真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。[马塞尔·普劳斯特]
56、这个世界总是充满的事物，然而能看到这些事物的人，事实上是少之又少。[罗丹]
57、称赞不但对人的，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。[托尔斯泰]
58、人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候。[叔本华]
59、为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远*。[梭罗]
60、我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。[威廉·彭]
61、人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地*线那端的神奇玫瑰园，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。[戴尔·卡内基]
62、休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。[约翰·罗伯克]
63、没有人会只因年龄而衰老，我们是因我们的而衰老。年龄会使皮肤老化，而热情却会使灵魂老化。[撒母耳·厄尔曼]
64、快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。[卡雷贝·C·科尔顿]
65、每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。[戴尔·卡内基]
66、每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。[艾瑞克·佛洛姆]
67、你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。[坎伯]
68、「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。[布鲁克斯]
69、人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。[罗根·皮沙尔·史密斯]
70、要经常听、时常想、时时学*，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学*的人，没有生存的资格。[阿萨·赫尔帕斯爵士]
71、旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考、去感觉、去行动的自由。[威廉·海兹利特]
72、昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。[凯·里昂]
73、所有的都是建立在之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费则是二级的谋杀罪。[B·C·福比斯]
74、明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。[迈可·汉默]
75、进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。[奥古斯汀]
76、无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。[史迈尔斯]
77、有两种人是没有什么可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。[C·H·K·寇蒂斯]
78、对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。[乔治桑]
79、未来不是固定在那里等你趋*的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时了你和未来。[约翰·夏尔]
80、一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。[道格拉斯·米尔多]
81、大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面、里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的。[老子]
82、在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。[怀特曼]
83、一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。[G.K.Chesteron]
84、播下行为的种子，可以收成*惯之果；播下*惯的种子，可以收成之果；播下的种子，可以收成之果。[英国小说家芮德]
85、问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。[约翰·鲁斯金]
86、过去，我曾经接触过世界上许多大人物，但我从没见过被人叱责之后，比被人称赞之后，更能把事情做好的人。[查尔斯·休瓦夫]
87、忙碌的人只会受到一个恶魔的引诱，而懒惰的人则会受到一群恶魔的引诱。[汤玛斯·富勒]
88、人们经常会信口说什么尚未找到自我，但是事实上，自我并不是被找出来的，它是被创造出来的。[汤玛斯·萨斯]
89、痛苦才是人生的原貌，我们人类最后的喜悦，就是回忆过去所经历的痛苦经验。[阿尔夫雷德]
90、人类会因累积的学*和经验，告诉自己这也不能做，那也不能做，让拒绝尝试变成自己的*惯，那正是创造力最大的致命伤。[阿雷克斯·F·奥斯本]
91、勇气就是能够超越愤怒、悲惨、恐惧、不*，同时内心明确告诉自己生命是的，尽管多磨难，生命是有意义的。[桃乐丝·汤普森]
92、顺应社会、听从与老师告诉你的事，是安全而简单的存活方式，但这不叫生活，要生活，就得自己去发现什么是真实。[克里希那穆提]
93、你就是自己的情感、思想、行动和意愿的综合体，你有权利感受，你有权利选择，你更有保持自我的权利。[维斯冠]
94、人家的窃窃私语与你何干。让人家去说长道短；要像一座卓立的塔，绝不因为暴风而倾斜。[但丁]
95、我时常诧异，虽然每个人都是爱自己甚于爱他人，但他们重视别人的观点却甚于重视自己的判断。[马可]
96、没有德行的美貌，转眼即逝，可是在你的美貌中，有一颗的灵魂，所以你的美常在。[莎士比亚]
97、人格像一棵树，而名声就像树影，我们往往以为树影就像树的样子，其实唯有树身才是真实的。[林肯]
98、最*常常觉得疲倦吗？这次不要用咖啡提神。试着问自己，有什么事情让你感到心烦、力不从心、无法释怀？[保罗·皮尔梭]
99、别人不容易，若要得到别人的好感，必须先自己，因为，这样才能心想事成。[永崎一则]
100、每个人对幸福的认定标准不同，不必在乎别人是否赞同，重要的是自己与否。[蒙特纽]
101、每个人都有自己的剧场，他集、演员、提词、编剧、换景、包厢侍者、看门人诸职于一身，此外还是观众。[朱利叶斯·海尔]
102、如果我不为自己，那么，谁会为我·但如果我只为自己，那么，我生存有什么意义呢？[吉列里]
103、经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地；无论是好是坏，你都得弹起生命中的琴弦。[卡耐基]
104、不要过分的醉心于放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。[克雷洛卡]
105、人并不是在有时间时才培养耐心；正确的观念应该是：由于人学会了有耐心，所以才拥有比足够还要多的时间。[保罗·皮尔梭]
106、如果你生气了，请在面对爱人之前先面对镜子。看看自己，你现在这张脸吗？[保罗·皮尔梭]107、学*就像爬山。爬上这一座头，还有另一座更高的山，永无终点。[永崎一则]
108、人是能用语言教鞭训练的动物。希望大家都能拥有将他人的话听成金玉良言的耳朵。[永崎一则]
109、星期一的早上喜悦一下也无妨吧！在下个星期一到来之前，也还有一个礼拜的时间。[艾雷娜·波特]
110、打开窗户吧!别叫它遮蔽了碧蓝的天空；让花的阵阵幽香，飘进我的屋内；让太阳最初的光芒，洒遍我全身的每个角落。[塔果卢]
111、对于自己的行动不要懊悔，也不要过于在意，人生一切都是实验，实验的次数愈多，对我们愈有利。[爱默生]
112、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。[雨果]
113、横溢的天才，如沃土，如不加耕耘，即可能产生杂草，而不产生葡萄、橄榄供人享用。[休谟]
114、个人离开社会，不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠上不可能生存一样。[列夫·托尔斯泰]
115、人就像藤萝，他的生存靠别的东西支持，他拥抱别人就从拥抱中得到了力量。[蒲伯]
116、快乐可遇而不可求，我们最明亮的欢乐之火往往是由意想不到的火所点燃的。[约克兰逊]
117、你所爱的人，他并不是全然，但是正因为他的五音不全，你才发现他的可爱之处。不，很好。所以你也该放轻松一点。[保罗·皮尔梭]
118、与其猜测别人怎么认为你，不如多花点心思了解自己，人们往往因为追求了解自己而富有。[蒙特纽]119、你能真心诚意地帮助别人，别人也会来帮助你，这是我们人生中最好的一种报酬。[爱默生]
120、世间的任何事物，追求时候的兴致总比享用时候的兴致浓烈。[莎士比亚]
121、作事的人，能因完成一件事而喜悦，这种人是最幸福的。然而改正缺点，补偿了错误，则是最高的幸福。[哥德]
122、一个好的假期，是与对时间的观念比你更模糊的人一起度过。[普力斯特里]
123、一个人钻研的愈多，他学*到的愈多，一个人学*到的愈多，他愈了解到他所知道的何其浅薄。[威斯特]
124、人生只有一事算得是成功的──能够依照你自己的方式去生活。[摩尔利]
125、世上的成功者愿意付出的远超过规定，同时还以欢喜的心去做。[山缪．葛雷池]
126、决定你幸福或不幸福的，不在于你有什么，或你是谁，或你在什么地方，或你正在做什么，而是你怎么想。[卡内基]
127、一句或两句体贴的话，对他人作宽大的了解，这些都可以减少对别人的伤害，保住他的面子。[卡内基]
128、人家说最好的好人，都是犯过错误的过来人；一个人往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。[莎士比亚]
129、学问是我们随身的财产，我们自己在什么地方，我们的学问也跟着我们在一起。[莎士比亚]
130、阳光普照与暴风雨，不过是天空表情的不同而已，而不管是甘甜或苦涩，都应该使它成为最好的人生粮食。[贺尔曼．荷生]
131、奉承有如轻吹的北风般令人愉快，但是，它却不是使帆张扬起来而触动船开航的一阵风。[吉尔．鲁纳尔]
132、为何老是有人对他人恶言恶语·我想可能是大部份的人都误以为肯定了他人的优点，便会跟着减损了自己的光荣所成的。[哥德]
133、一种方式只适合一种人，每个人都应该追求属于自己的方式；站在自己外围的人们，请小心，别摔倒了![哥德]
134、名望一闪即逝，钱财振翅而飞，走红是个意外，久长唯有品格。[无名]
135、休息并不是浪费生命，它能够让你在清醒的时候，做更多清醒、有效率的事。[卡内基]
136、若想克服恐惧，不要只想到自己，设法去协助别人，恐惧便会消失。[卡内基]
137、虽住在气候宜人的地方，也免不了受蚊蝇的滋扰，虽然享受着盛大的欢乐，也免不了受烦恼的缠绕。[莎士比亚]
138、笑声有如音乐，在可以耳闻笑声的地方，人生的各种灾祸都遁逃无踪。[杉达思]
139、不是自己出头的时候，就不要插嘴说话，什么事都想要插嘴的人，就是没有。[易卜生]
140、我向来宁愿去每一个人的最好的一面---这会省去很多的困扰。[吉普林]
141、我从来没有遇到一个富有的人是快乐的，但是我很少遇到一个贫穷的人不想要变成一个富有的人。[马格瑞吉]
142、真正的友情就像良好的一样，不到丧失不会明?它的。[柯尔顿]
143、胜利者知道无快捷方式可达到高峰，他们一步一步地爬上山去，直升机对他们毫无用处。[艾德勒]144、进入一不同的新行业，必须对自己充满信心，在面对无情的打击和不公的时，你必须要能自持。[苏菲亚罗兰]
145、当批评减少而增多和夸奖时，人们所做的好事会增加，而不好的事会受到忽视而萎缩。[卡内基]
146、要从工作中得到乐趣，首先不要让自己变成工作的奴隶，而要让自己变成工作的主人。无止境的日夜工作，正如无止境的追逐玩乐一样不可取。
147、快乐是一种选择，我们可以在任何时间、任何地点和状况中做这种选择，因为每一项经验都可被建构出一种正面的意义，我们可以由任何人、事、物上汲取快乐。
148、常胜者，既不过份悲观，也不过份乐观。他的意识是用来化除；他的希望源自于知道未来永远有好转的可能。
149、是一生的功课；宽容是永远的*题。觉悟－屠夫要放下的是刀；恋爱－情人要放下的是心。放心去爱，然后选择放心的携手相伴，或是离开...
1、我既没有天赋，也没有才华和气质，但我知道我有决心，决心和热情往往要比天赋、才华和气质更有力量。[美]邓肯《邓肯论舞蹈艺术》第55页。
2、美，存在于生活之中，而对于美的发现，则要靠人们对它的理解和认识。美的东西总是与人生的幸福和欢乐相连。只有当丑力求自炫为美的时候，丑才变成了滑稽。――车尔尼雪夫斯基
3、为了争取将来的美好而牺牲个人的人，都是一尊石质的雕像。
4、高远的志向铸造伟大的事业和伟大的人格。大丈夫当立赫赫功名于世界。为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败。忙碌的人连流泪的时间都没有。――拜伦
5、人们没有哭，便不会有笑，小孩一生下来便会有哭的本领，后来才学会笑，所以一个人不先了解悲哀，便不会了解快乐。无论在情绪上怎样表示愤怒，但在行动上千万不能做出无法挽回的事来。知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。一培根
6、友情，就是相互理解，相互尊重，相互帮助，毫不隐瞒地指出对方的缺点和错误，在共同上进的生活中产生纯真感情。
7、要一个骄傲的人看清他自己的嘴脸，只有用别人的骄傲给他做镜子；倘若向他卑躬屈膝不过添长了他的气焰，徒然自取其辱。一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。谦逊是最高贵的克己功夫。
8、倘使成功有秘诀的话，那就是要有理解他人的立场，同时，站在自己的立场和他人的立场，看各种事物的能力。――[美国]福特
9、爱情不是花阴下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫。爱情是建立在共同的基础上。
10、我从来不把安逸和享乐看作是生活的目的一这种理论，我叫它猪栏式的理论。不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
11、只要活着，就应该做一些有益的事，从中领悟到生命的价值。能够自如地延展精神世界的人，值得我们尊敬。――武者小路实笃
12、做什么事情都得等瓜熟蒂落。败事的是客观情势不允许我们等到成就的时机，迫使我们过早地采取行动。――车尔尼雪夫斯基
13、礼仪的目的与作用在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他敬重别人，和别人合得来。――[美国]洛克
14、我最大的愿望是在这有限的时间中，把自己炽热的情感和全部的爱化作行动，献给关怀我，爱我的人民。
15、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。
16、一切发明创造都是经过许多失败的经历而后成功的。――华罗庚
17、用勤劳才能吹响人生的真笛。
18、友情无需任何语言，只凭心灵感应。
19、科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代。一巴甫洛夫
20、深夜里，你的友情是那杯浓浓的茶，闻着茶香，我不再寂寞。
21、壮志和爱，是伟大行动的翅膀。
22、一个人是否能够成为伟人，取决于你是否愿意去播种你那份希望。
23、跌倒了敢于再和天比高，拉起生命的纤绳，不管风有多急，浪有多高，坚决走前面的每一段路。
24、不要总以为是生活戏弄了你，应该忖度你自己是不是在游戏人生。
25、我喜欢交朋友，因为好朋友胜过亲兄弟。
26、人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往下落。――伏尔泰
27、任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边。――馀特立
28、言必行，行必果，使言行之后，就后符节也，无言而不行也。――墨翟
29、枯枝不能期望借人家的花朵来开放。――[印度]泰戈尔
30、爱情能减少男人的刚强，增加女人的勇气。――李斯特
31、知识的悬殊，境界的不同，是幸福婚姻的最大礁石。――柏杨
32、空闲能腐化一个人，绝对的空闲便能彻底地腐化人们。――肖尔夫
33、我能想像到的人的最高尚行为，除了传播真理，就是公开放弃错误。――利斯特
34、好运像一堵墙。它将倒在靠着它的人一边。（量西哥）
35、机运支配人，而不是人支配机运。――[古希腊]希罗多德
36、门内有君子，门外君子至。――冯梦龙
37、看淡人生，应是心情上的纾解：人生如梦，当知天乐，对酒当歌，人生几何，遇饮酒时须饮酒，得高歌处且高歌。
38、你以为人生存可以怎样怎样，到头来，打回原形。
39、光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。――高明
40、功莫大于去恶而好善，罪莫大于去善而为恶。 [中国・汉代政论家]贾谊
41、还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，她的火焰照耀温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！[德国・马克思主义创始者]卡尔・马克思
42、桃李不言，下自成蹊。 [中国・宋代词人]辛弃疾
43、所有人都想得到幸福，但又都不愿承担痛苦。
44、顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人所惊奇。――培根
45、霹雳手段，方先菩萨心肠。
46、科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。
47、人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。
48、没有社会进步的经济发展只能使大多数人继续贫困而让少数特权者牟取暴利。
49、人生最宝贵的东西是什么？是生活。因为我们的一切欢乐、我们的一切幸福、我们的一切希望都和生活联系在一起。――车尔尼雪夫斯基
50、不甚酒力，体会不了酒的美味，但却能感受知已的妙处。没有朋友的人生是孤独的，不完整的，可是，因为生活的忙碌，渐渐少了联络，友谊就变的淡了，所以，抽点时间，联络朋友一起聊聊天，让情谊在笑声中升腾，当朋友遇到了难题的时候，一定要记得挺身而出，即便帮不了忙，安慰也是最大的支持！
51、我相信我没偷过半小时的懒。
52、失败并不可耻，无志才是可悲！成功并不可喜，*安才是可贺！
53、播下一个行动，你将收获一种*惯；播下一种*惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
54、生长的东西也不是轻易地生长起来的，他们叫着，喊着，坚持自我生存的权利。――***
55、人生没有十全十美，如果你发现错了可以重新再来。
56、一个人如果身体有了残疾，决不能让心灵也有残疾。
57、以为已遗忘掉的，却不料，轻轻一触，往昔便如杨絮纷飞，漫山遍野都是。
58、与其一场失败的沟通，不如来一场多加训练的沟通。
59、臧微微：用我们的真心为您送去一丝温暖；
60、马云语：这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。
61、马云语：在今天的商场上已经没有秘密了，秘密不是你的核心竞争力。
62、马云语：公关是个副产品，由于你解决了以后会逐渐传出去，这才是最好的公关。
63、人生真正的幸福，在于自身的生命变革。
64、好头脑与好心肠应携手合作，如果只重理智不顾感情或只重感情不顾理智，会为世间带来更多的问题与痛苦。
65、水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。
66、付出的感情，宛如泼出的水一样，只能停止，而永远无法再收回。 ――古龙
67、自己是人生最大的敌人，自大是人生最大的失败，宽恕是人生最高的美德。
68、人不如少些多愁善感，活得简单快乐一些好。
69、一个理智的人应该去改变自己去适应环境，只有那些不理智的人，才会想去改变环境去适应自己。
70、勤奋是在为自己劳作，而不是给别人好处，只有自己才是勤奋的最大受益者。
71、苦难有如乌云。远望去但见墨墨一片，然而身临其境时不过是灰色而已。
72、你若想云游四海，我便素衣温雅，陪你天荒地老，纵使顷刻风云变幻，我亦不悔。
73、心中装着爱，行中有着严，用"效率"引导学生追求优秀，享受快乐。
74、还能冲动，表示你还对生活有jiqing，总是冲动，表示你还不懂生活。
75、每天都可以是发现之旅。
76、聪明不在年岁上，智慧藏在脑子里――希腊
77、如果你目前正在做的事最重要，而且很紧急，那就抛下其它所有的事。
78、知足常乐：手上一只鸟，胜过树上两只鸟。
79、当别人问你"能做吗？"你当然要回答"可以"。至于要怎么做，再慢慢思考就可以了。
80、别拿你的人生和他人比较，因为你根本不清楚他的人生是怎么一回事。
81、放下那解决不来的事情，转而专注对付那些可为又重要的事情。
82、时间一直在流逝，从不停止；我们没有办法控制它，让它打住；却又不能有效的利用它，我们经常在浪费时间。
83、无难事，只怕有心人。只要勇往直前，就能踏上一条光明大道。
84、多年以后，你非我所嫁，我非你所娶，再听那首歌的时候，你我是不是还有同样的心情？你会想到，歌的另一半边还有一个我吗？
85、乐曲总会有戛然而止的时刻，会结束其唯美的乐章，奏曲和听曲的人不应该为此而犹豫徘徊。
86、幸福，旅途归来的港湾，两张桑老的脸庞绽放出的笑容是心中永恒的思念；幸福，和我分享喜怒哀乐的聆听者，他们是我永远的知己；幸福，永不凋谢的玫瑰，浪漫物语、真心相爱，永久相随；幸福，撒下希望的种子，心中永恒的期待，无忧无虑的自在飞翔；幸福，那片风拂过的美丽是自己奋斗的源泉，然间，烟花幻化出五彩斑斓的美丽，永久陶醉，幸福*卷而来。
87、格斗之心人皆有之。――李叔同
88、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。
1、真正的英雄不是永远没有卑下的情操，只是永远不被卑下的情操所屈服罢了。——罗曼·罗兰
2、艺术创造者愈善于深思、愈有修养、愈知识渊博，他同艺术形式所体现的思想感情也就愈加细致和深刻。[匈]李斯特《李斯特论柏辽兹和舒曼》第131页。
3、不要沾染奉承人的*气，它会使人丧失美德。除了喜欢别人逢迎的人以外，逢迎者是人类中最卑劣的。——汉·莫尔
4、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。[俄]巴甫洛夫引自《巴甫洛夫百年诞辰》第20页。
5、经理无须在各方面都是专家，但他必须能够理解专家们的意见，必须知道哪些事情是专家们可能做到的，哪些事情是他们干不了的，总之，他必须有能力管理他们。——[英国]罗杰·福尔克
6、我要永远公*、真实、尽可能说别人的好处，只在与我有关的范围内说别人的坏处，并且非不得已时不说。——[法国]卢梭
7、只有具备真才实学，既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗事物中获得成功。
8、一个人结过一次婚，他心里对于结婚就不再感到忧虑。他对待妻子，就像尝到过人肉味道的老虎对待人一样。不管境况和年龄如何，他一旦丧偶就会毫不犹豫的续弦。
9、只要埋下理想的种子，就不愁没有收获成功的季节。
10、怒不变容，喜不失节，故是最为难。——陈寿
11、最困难的时候，就是我们离成功不远了。——[日本]西乡隆盛
12、刹那间，世界变得那么静寂。
13、想成功，请用生命来交换！
14、奋斗是胜利的支柱，竞争是成功的诀窍。
15、成功惧怕勇敢者，失败喜迎怯懦者。
16、你应该为生存而食，不应为食而生存。——[古罗马]西塞罗
17、不能忍受不幸是最大的不幸。（奥地利）
18、机会不会上门来找你，只有你去寻访它。
19、知之为知之，不知为不知，是知也。——孔丘
20、宪法必须是国家的财产才行。——巴贝夫
21、十七岁跋涉在人生最光辉的旅途，去拥抱火红的太阳。
22、认为成功和失败是反义词的人只会失败，认为成功和失败是近义词的人总会成功。
23、凡事总是以直说为好，惹愈隐则愈误。——谭嗣同
24、不论成功或失败，都在于自己。——朗费罗
25、信心使一个人得以征服他相信可以征服的东西。——[英国]德莱敦
26、勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。——[德国]***
27、对人生命的最大威胁是以车代步，而不是交通事故。——怀特
28、人生每一寸时刻都应该有它高尚的目的。
29、但愿我的祝福如诗，如画，如歌，能给您带来一份安慰，一份喜悦。
30、那些即使遇到了机会，还不敢自倍成功的人，只能得到失败。—叔本华
31、最有用的东西不是金钱而是知识。金钱用了就失去，而知识用了可以再用。
32、能明白地叙述一个问题，问题已解决一半。——[德国]豪夫
33、握紧波此的真诚，赠送波此的爱心，在漫长的旅途中经受风和雨。
34、凡是生而为人的人都有受教育的必要。——[捷克]夸美纽斯
35、具有高贵思想的人，永远不会感到寂寞。一西度民
36、生活上要知足，学*上要不知足，工作上要知不足。只要积极进取，努力工作，人民不会亏待，社会不会忘记。
37、马云语：可能一个人说你不服气，两个人说你不服气，很多人在说的时候，你要反省，一定是自己出了一些问题。
38、善乃是人格的一种实现。
39、要了解一个人的本性，须从他日常待人处事的细节上观察，不可只看外表，遂下结论。
40、变是唯一的不变：对于每个人来说，最可怕的恰恰是"渐变"，如果不能时刻保持一种危机感和紧迫感，就会在危机来临时"舒服得没有反应能力了"。
41、没有公德，就没有功德。
42、不活太累，学会放松。
43、两类作家拥有天才：那些思索的，和那些引起别人思索的。
44、音乐训练是一种比其他任何东西都更有力的工具，因为节奏与和谐深入灵魂深处的各个地方。
45、要想别人快乐，自己先得快乐。要把阳光散布到别人的心田里，先得自己也里有阳光。——罗曼·罗兰
46、想要独占聪明的，那是愚不可及的人。——拉罗什福科
47、带上你的千军万马，虽然最终不免孤身奋战！
48、人不是仅仅为了爱而生存的；难道男人的全部目标就是为了控制某一个女子，而女子的全部目标就是为了左右某一个男子吗？从来不是！——《赫尔岑论文学》
49、微小的我不知道我的微小，还是勇敢的怀揣着美丽的梦。梦那雪峰上的晚霞，梦那庭院后开的花，梦那瓷杯中最后一口茶。
50、对乐于奋斗的人来说，奋斗不是憾事，而是乐事。
51、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。——佚名
52、家庭的和谐氛围，家长的良好心态对孩子的健康成长都很重要。
53、生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。常人说：不登山，不知山高；不涉水，不晓水深；不赏奇景，怎知其绝妙。以旅行的心态过日子，可以使你中断每天周而复始的凡人琐事。你在看别人，你也是别人眼中的风景，有了这心态，对*凡俗气的生活，会得到一种解脱。
54、抱最大的希望，为最大的，做最坏的打算。
55、原谅你的敌人，因为没有什么比这个更让人们苦恼的了。
56、如果你不学会嘲笑困难，那么等你年老时就就不会有可嘲笑的东西了。
57、幸运没有临到一个人，这没有什么可羞；只有自动放弃努力的人，才最可悲。
58、知足常乐，有容乃大。
59、有些事情，等之不来，就不要再等，有些东西挥之不去就不要再挥，想多了，就不快乐，心不宁了，就易走向消极。人生就那么一次，莫让贪、嗔、痴束缚了自己。何必要去跌入那万丈深渊，何苦戴那枷锁让自己不好受。
60、要充分利用人生，人生短促，很快就消逝了。
61、人在得意时须沉得住傲气；失意时则要忍得住火气。——佚名
62、节制能增加乐趣，更增大快乐。
63、我们大多数人的短处，就在于一心想在顷刻间就成大事，其实事情是在逐步去做的，我们不断的努力，就能渐渐地推广我们知识的地*线，在实际工作中发挥作用。
64、让爱的阳光洒满孩子的心田。
65、如果你处于逆境，不用担心任何改变；如果你处于顺境，也不要担心任何改变。——约翰西蒙
66、生命必须有裂缝，阳光才照的进来。
67、有没有那么一朵玫瑰永远不凋谢永远骄傲和完美永远不妥协为何人生最后会像一张纸屑还不如一片花瓣曾经鲜艳
68、你再强总有比你更强的人，你再优秀总有比你更优秀的人，只有不断的学*才能不断的完善自我才能成为一个的人，所以不要轻易拒绝学*新知，因为你拒绝的不是别人，而是自己的。
69、所有的人都站在一边也并不一定是好事，如他们都站在船的一边的话。
70、忧伤，它不是痛苦不堪，不是刻意营造。它是一种人生态度，一种最真实的情感表露。偶尔一个人徜徉在忧伤的文字里，悄悄整理一些纷繁的思绪，废弃一切繁琐，让那种心跳心痛的感觉，绽放成一种极致的美。或被一些人，一些事感动，或被一些情感撩弄得思绪万千，抑或沉醉在忧伤的旋律里，不能自拔。
71、真心的对别人产生点兴趣，是最重要的品格。
72、一个人最好记性不要太好，因为回忆越多，幸福感越少。幸福的回忆是会过滤了那些不快乐的事儿，仅留下快乐的。
73、窗外的蓝天比灰色的高墙更亮丽。
74、人的容颜往往和磨难成反比。
75、南怀瑾老师："今天的天下，物质文明发家，在外貌上来看，是汗青上最幸福的時代；可是人们为了保留的竞争而繁忙，为了战役的歼灭而惧怕，为了欲海的难填而烦恼。在精力上，也可以说是汗青上最疾苦的期间。人是莫名其妙的生下来，无可若何的在世，最后是不知以是然的死掉。"
76、我总以为，生命自己应该有一种意义，我们毫不是白白来一场的。
77、命运是自己创造的，屈服命运等于背叛自己！我相信我自己永远站的、看得最远的人！
78、最大的风险是不敢冒险，最大的错误是不敢犯错。
79、我们常有足够的时间，如果我们恰当地用它。
80、钱买得到的东西都不必留，钱买不到的东西用脑子记住它就行。
81、加个"小"字就可爱了，例如小狮子、小狗、小熊。
82、"由上而下"是宏观，"由下而上"则是微观。由下而上的力量固然重要，但是确实发挥由上而下的力量，才能够确保整体性。
83、太拘泥于细节，容易忘了大架构。
84、球场环境设备完善，会让人跃跃欲试。
85、要做，就是现在，以免因为等待终究没做而遗憾。
86、不要妄想你可以被所有人了解，也没有必要去懂得所有人，不需要为了迎合他人改变自己，认清你眼前的道路，勇敢地走下去，它会带你去更美的远方。
87、言正，行正，身正，师之本；爱心，关心，用心，师之德。——作者：江亚飞
88、最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。珍惜我们美好的明天。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
89、人生格言：人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
90、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附*。我们不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我们不要因此放弃，要坚持不懈，直至成功！因为生来就是个很普通的人，所以每一次努力，都得竭尽全力，一点点的进步，都会欢欣鼓舞，只想做个在自己的世界发光的普通人。
91、每一天都在*淡*安中度过也是件快乐的事。
92、想要知道哪一条路是*坦的捷径，也只有自己多去尝试走几遍才能够发现；想要知道哪一件衣服穿起来舒服，也只有多去试穿几件才能够知道。
93、诚信是世界的通行证，信誉是诚信的试金石。
94、假如我们都去做本身本领做获得的事，我们会让本身大吃一惊。
95、不管从什么时候开始，重要的是开始今后不要遏制；不管在什么时候竣事，重要的是竣事今后不要反悔。
1、友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，*惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。 [美国·画家]荷麦
2、在蓝天里有我们美好的憧憬，未来展现在我们眼前。努力翱翔吧！蓝天将给我们一切力量。帮助我们战胜一切困难。
3、爱情不是迷惑心灵的瞬息强光，也不是一时的心血来潮，它逐渐萌生，犹如织布，一梭子一梭子织起来的那样，把两颗心牢固地联在一起。——[埃及]陶菲格·哈基姆
4、精神食粮是文化的一个重要组成部分。人类所创造的文化，是人类内心世界的流露。如果人们的心灵是美好、纯洁、善良的，那么他们所创造出来的文化必然能使人类欣欣向荣。——披耶阿努曼拉查东
5、拒绝别人一定要委婉，因为没有人喜欢被拒绝；被别人拒绝一定要大度，因为拒绝你的人总有他的理由。某人虽做过恶事，不可认其全部皆恶。去年虽曾为恶事，而今年做过善事。当取其善而舍其恶，为激励其悔其前非而进于善。——[日本]德川秀恩
6、没有厄运的人却遭受着佳运的烦恼。（西班牙）
7、人生五颜六色，奋斗则是最醒目的色彩。
8、人在困难中磨炼着意志。
9、友谊的语言不是词句，而是意义。——[美国]梭罗
10、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——伯格森
11、友情，要用汗水去浇灌，靠忠诚去培育。
12、君子直言直行，不婉言而取富，不屈行而取位。——王聘珍
13、只因为相连的心，根才引出牵连的真情。
14、遇难始识真友。——[古罗马]西塞罗
15、淡淡的笑声，浓浓的情谊，短短的话语，长长的思念。
16、你想实现美好的理想吗？告诉你：晶莹的汗水就是它的家，到达它的家必须经过奋斗之桥。
17、生活失去了友爱，就像失去了太阳一样，暗淡无光。
18、人其实跟树一样，越是向往阳光，就越要往高处爬。
19、生活之累，一半源于生存，一半源于攀比。
20、无论我说了多少次我不在乎，其实我都会在乎。
21、不是有这么一句话么，做的话会后悔，不做的话后悔还是做完后悔比较合适吧。
22、人生是一场赌博。不管人生的财博是得是损，只要该赌的肉尚剩一磅，我就会赌它。
23、你的食粮也许是他人的毒药。
24、自然天下文，不复迷宗师。
25、我们的社会中没有大学文凭白手起家而终成大业的人不计其数，其中的优秀企业家群体更是引人注目。
26、斤斤计较的不只是商人。
27、这样做也许不容易，但是，要努力学着去做。
28、唯有实力方能让情怀落地。
29、谁为自己的感情所支配，并成为它的奴隶，谁就不可能有自由。 ——毕达哥拉斯
30、要用心，不要操心和烦心。
31、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。最新的'理想格言精选
32、我不相信失败一定是成功之母，但是我相信信念一定是成功之父。
33、人之性，因物则迁，不学则舍君子为小人，可不念哉？
34、心胸决定了境界，心态决定了命运。你来自何处其实并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！
35、如果你认为通向成功的道路是玫瑰色的道路，那就大错特错了。那是一条充满障碍和牺牲的道路。
36、每个*淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿，只要你肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏来。
37、如果连C计划都盘算好了，心里就会踏实不少。
38、希望本身是一种幸福，也许是这个世界能够提供的主要幸福。希望是全人类共有的东西，即使是不名一文的乞儿也有。只有能够实现的希望才能产生爱，只有希望才能保持爱。
39、其实比较本身没有什么不好，有比较才有进步，可是现实生活中更多的情况是：因为和别人不断的比较而使自己的内心非常不快乐。与其在对别人的羡慕中度日，不如关起门来创造自己的幸福，老是羡慕别人真是失败的人生，只能给自己增添痛苦和伤害，只能给自己造成迷茫和不安。
01、放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠。
02、在逆风的方向，飞出倔强的坚强。
03、多说多错，多错多伤。
04、去做你害怕的事，害怕自然就会消逝。
05、没有什么才能比努力更重要。
06、如果不能赢得整个人生，少输就是赢。
07、宁愿笑着累，也不要哭着享受。
08、改变自己，是自救，影响别人，是救人。
09、不同的信念，决定不同的命运！
10、人生是一种承受，我们要学会支撑自己。
11、群处守住嘴，独处守住心。
12、人生若是无误，铅笔何需橡皮？
13、永远不要为尚未发生的事儿拧巴。
14、万丈高楼*底起，辉煌还得靠自己。
15、不要把自己看得太低，以后的.路还很长。
16、逍遥一世，有何不妥？
17、做人，要懂得最基本的为人处事。
18、愚者坐以待毙，智者坐以待币。
19、我脚下的影子从不试着像谁。
20、有些事，要得到，就必须学会先放下。
21、命脉，乐观面对人生。
22、与其憧憬，未来。不如把握，现在。
23、如果你失败了，千万别忘了汲取教训。
24、富贵本无根，尽从勤中得。
1、凡事要看淡一些，看开一些，看透一些，岁月婆娑着那憔悴的脸庞，少了那时的稚嫩，多了一分坚毅。珍视自己所拥有的一切，不知何时，心里多了一泓悲伤的泉眼，不停的灌溉着干枯了的记忆，丰满着昔时的喜怒哀乐。
2、在道德教育方面，只有一条既适合于孩子，又对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。甚至教人为善这一条，如果不从属于这个教训，也是虚伪的，矛盾和有害的。——[法国]卢梭
3、翻开这知识的书页，你可感到，正如清晨起来，把一扇向阳的窗子打开，微风携来清新凉爽的空气，使你舒畅，使你沉醉……
4、用自己的逆境与别人的顺境对比，是糊涂。用自己现在的逆境同自己以往的顺境对比，是愚蠢。用自己的逆境和他人的逆境相比，是卑微。——刘心武
5、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。——[俄国]别林斯基
6、爱情是一个光明的字，被一只光明的手写在一张光明的册页上的。
7、犹豫就是可怕的敌人，因为它将窃去你的宝贵时间，导致你失去成功的机会，最终成为它的奴隶。
8、人往往异想天开，竭力追求得不到的东西，干办不到的事。结果不是后悔，就是苦恼。——谢德林
9、虔诚的信仰，乃是所有力量的一致。——安纳摩傲
10、世上没有比成功更成功的东西。（伊拉克）
11、忘记昨天的荣誉，你能得到今天的桂冠。
12、和*是理智的杰作。——缪勒
13、以身教者从，以言教者讼。——范晔
14、我们最重要的任务不是去看远处的朦胧，而是去做眼前的实事。——卡莱尔
15、成功是对自己的奖赏。（美国）
16、善于发现，是走向成功的开始。
17、让快乐张开翅膀，看梦想瞬间绽放。就让我们一起拼搏努力，放飞梦想，在自由的天空里翱翔。
18、因其需要骄傲而感到骄傲的骄傲是最不能容忍的骄傲。——奥勒留
19、岁月给母亲带来忧愁，但未使她的爱减去半分。——[英国]华兹华斯
20、一个人的最大失误不在于他不知道自己的错误，而在于他知道了自己的错误却不去改正它。
21、一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。——[俄国]别林斯基
22、有生存理由的人无论如何都可以生存。——[德国]尼采
23、没有攀登过山峰的人，不知道前进道路的崎岖。只有登达峰巅的人，才知道成功的喜悦。
24、真理尽管苦涩，然而鲜明。[意]普拉托里尼《麦德罗》第145页。
25、光阴似箭催人老，日月如梭越少年。——高明
26、我们要挖掘生命自身的隐秘：寻觅实践了的真理：塑造一个活生生的世界。
27、带着顽强的毅力，踏着坚定的步伐，拨开云雾，走出沼泽，迎接我们的将是五彩的朝阳。
28、心地光明正大，就存在着真正爱国的人。——宝鲁凯
29、如果有人问我，世上什么最值得留恋，我会毫不犹豫地告诉他，那就是友情。
30、友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。——[英国]培根
31、自学成才的人具有百折不挠的特点。——艾·迪斯勒里
32、智慧的可靠标志就是能够在*凡中发现奇迹。——爱默生
33、真诚的友谊，并不是相互索取什么，而是在朋友最需要你的时候，伸出你热情的双手。
34、挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会。——邹韬奋
35、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。而你值得骄傲的是，你富有理想。
36、没有伟大的希望，就没有伟大的天才。
37、所有人都希望切尔西输球，如果某天我们输了，他们会把那天定为公众的节日。"
38、男儿自立，必须有倔强之气。
39、不贪财，不失信，不自是，有此三省，自然人皆敬重。
40、心灵环境的荒芜，生命能量的浪费，是一种心灵资源的浪费。
41、求成功，只有两条路，一是自己勤勉，另一是他人的愚蠢。——布刘藜尔
42、真正的幸福，有眼难见，它只存在于不可见的事物之中。一杨枉
43、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 [中国·三国政治家]曹操
44、青年是人类的春天。 [中国·当代文学家]郭沫若
45、一个人所宣扬的和他所做的，恰好构成了他的道德的两面。
46、科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。
47、一个伟大的艺术家从来不按照事物的本来面貌去看待它们，如果他这样做，他就不是一个艺术家了。
48、世界上没有永远无法走出的困境，只要你坚持下去。相信你自己的判断吧。
49、结婚是因误解而成立的。 王尔德
50、谦卑在人前，所向尽通；傲慢在人前，寸步难行，直心是道场，坦诚是净土，欢喜是财富，惭愧是宝冠。
51、天才也是通过刻苦勤奋得来的，有天分没有刻苦追求，同样不会有任何成绩。
52、可以去欺骗敌人，但绝不可以欺骗自己。
53、总要为想爱的人不想活，才跟该爱的人生活。
54、生活中最大的危险是想改变一切和一切都不想改变。
55、尽量去原谅每一个谎言，在我们的生活中谁又是没有过谎言。
56、要想人前显贵，必须背后受罪。
57、让人成为人，我现在是一只丑小鸭不重要，重要的是那只白天鹅。
58、有望得到的把握机遇不放过，无望得到的顺其自然不强求。
59、一个士兵要不战死沙场，便是回到故乡。——沈从文
60、我终于来到瀑布，我突然想起何宝荣，我觉得好难过，我始终认为站在这儿的应该是两个人。——王家卫
61、做个安静的人挺好的，不太喜欢争抢，信奉是我的跑不掉，不是我的抢不来。一群人喧闹我负责微笑，不太大喜也不太大悲，世间仅此一次，所以从从容容随遇而安，不被别人打乱节奏。进能倾听他人想法，退能思考自己生活。欣赏他人，你很好我也不赖，你有大世界，我有小生活。此地甚好，从容而行。
62、人生，无非是一场跋涉，总要有一个归期。
63、温格就是英格兰人所说的偷窥狂，他总喜欢看别人，总喜欢不厌其烦地谈论切尔西。有些人喜欢回到家里，用望远镜偷看别人家发生的事情，温格就是这样的人，这是种病。
64、为学日益，为道日损。
65、我知道了，时间呵！你正一分一分的，消磨我青年的光阴！
66、你要去相信，明天的太阳依旧会升起，苦难的日子终将过去，经历了生命的低潮期，迎接你的便只有灿烂的阳光。
67、别人都说我很富有，拥有很多的财富，其实真正属于我个人的财富是给自己和亲人买了充足的人寿保险。
68、不要把别人的宽容，认为是怯懦。因为宽容的人明白，宽容是美德，美德没有错。
69、心胸决定了境界，心态决定了命运。你来自何处其实并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！
70、所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于*庸。我知道很多人是在绝望中来到了这里，但你们一定要相信自己，只要艰苦努力，奋发进取，在绝望中也能寻找到希望，*凡的人生终将会发出耀眼的光芒。——俞敏洪
71、心宽一寸，路宽一丈；心宽似海，风*浪静。笑看花开，宁静喜悦；静赏花落，随缘自在。要活得舒心，活得快乐，活得潇洒，就要学会知足，学会随遇而安。快乐要懂得分享才能加倍快乐，美好的生命应该充满期待惊喜和感激。
72、一念放下，万般自在。放下那些自私的欲望和心头的恶念，放下那些无谓的执着和顽固的偏执。风起时，笑看落花；风停时，淡看天际。懂得放下，生命才会更加完美，不以得为喜，不以失为忧，顺其自然，随遇而安。
73、学历当参考，学*力才重要。
74、独立就是对惯性的反对。
75、只要心还愿攀登，就没有到达不了的高度。——刘涤尘
76、养成好的*惯无价。按时睡眠、每天吃早饭、适度的健身运动等不仅利于健康长寿，也利于保持青春长久；天天读喜欢的名著名篇，不仅可以享受文化的熏陶，也可提升自己的底蕴和品位，提高生活的质量。
77、百金买骏马，千金买佳丽；万金买高爵，那里买芳华？——屈原
78、人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲伤之事；并且人生还不如弈棋，不行能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
1、人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。
2、不要害怕你的生活将要结束，应该担心你的生活永远不会真正开始。
3、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；在生命的尽头，你笑着，而周围的人在哭着。
4、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。
5、真正的财富是一种思维方式，而不是一个月收入数字。
6、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
7、学会思考，头脑清晰，明白自己的渺小，切忌自我陶醉。炮打出头鸟，凡事不要强出头，因为并没有想象中的强！
8、你的行动一旦有了爱的名义，你会发觉你的生计也充斥了东趣和动力，你的心灵也会变得纯正和恬然。
9、记住：你是你生命的船长；走自己的路，何必在乎其它。
10、对人性的弱点有清醒的认识，但要相信真诚的爱情，对爱情永远怀有单纯的向往。
11、见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。
12、为别人着想的创新，成就自已的伟大事业。
13、我不想知道的你们不要问我或者给我说，我也不想听。记住，这是为你们好。
14、人最好不要错过两样东西，最后一班回家的车和一个深爱你的人。
15、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
16、生命的逍遥之境，不是人的生命凌驾于万物之上，而是用我们的心与世间万物相勾相连、水**融。
17、要乐观，要积极，多笑，多照镜子。
18、行路不仅仅在于快慢，还在于是否能够持续；前进不仅仅在于速度，更在于能否保持正确方向。
19、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
20、给自已标价越高，自已的价值实现就越大。
21、过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。
22、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。
23、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
24、没有永远的春天，却有永远的春意；没有永远的缠绵，却有永远的思念；没有永远的成功，却有永远的追求；没有永远的年青，却有永远的青春！
25、爱情就像一双袜子，越是瞧起来不顺眼的袜子，越有可能永远陪在你身边，越是喜欢的漂亮袜子经常会少一只。
26、不要过分的醉心于放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。
27、固然我们无法变动人生，但我们能够变换人生观，固然我们无法变换环境，然而我们能够转变心绪。
28、诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
29、如果你的心灵很敞亮，很仁厚，你有一种坦率和勇敢，那么你有可能收获到许多意想不到的东西。
30、大海的宽广在于汇集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分。
31、爱其实是一种*惯，你*惯生活中有他，他*惯生活中有你。拥有的时候不觉得什么，一旦失去，却仿佛失去了所有。
32、孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。
33、但凡你肯信任，就不曾失利，只有临时静止胜利。
34、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。
35、聪明人是快乐的，自以为聪明的才烦恼。帮助别人减轻三分烦恼，自己就会享受七分快乐。
36、任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。
37、人来到这世上是握着手的，因为他想要很多东西；当死去的时候，手是松开的，因为想开了。
38、最快乐的人并不是一切东西都是最好的，但他们会充分享受自己已有的东西。
39、你最痛苦的时候，窗外有小鸟在快乐地歌唱；你最快乐的时候，有人正受着病魔的折磨，和死亡搏斗，挣扎。
40、为空想浪费时间，不如得到更现实的东西。
41、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。
42、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。
43、尽量充实自己。不要停止学*。不管学*什么，语言，厨艺，各种技能。
44、伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。
45、痛苦让人成长，是你进步的一个机会，一个挑战。别害怕痛苦的事情，它有另一面积极的作用。
46、不要太过依赖除自己以外的人，因为只有自己不会抛弃自己。
47、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
48、最好的朋友是你们**在游廊上，一句话也不说，当你们各自走开的时候，仍感到你们经历了一场十分精彩的对话。
49、乐观是一种黏合剂，吸引信心也是吸引效率。
50、等待是最傻的一件事情，每个人都做过。
51、人要有三*心态：*和、*稳、*衡。对自己要从容，对朋友要宽容，对很多事情要包容，这样才能活的比较开心。
52、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
53、爱一个人而那个人不爱你是很让人难受的，但更痛苦的是，爱一个人，却永远都没勇气告诉他。
54、听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的是强者；没有主见的是盲从，三思而行的是智者。
55、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
56、和对自己有恶意的人绝交。人有绝交，才有至交。
57、在别人并未想你帮他的时候，不必自讨没超，在朋友困顿的时候，决不迟疑伸出双手，信誉就来了。
58、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。
59、不要为自己做广告，不要喋喋不休地告诉自己的经验和委屈。注意别人的耐心都是轻量级的，别人更没有义务当你的忠实听众。
60、靠山山会倒，靠人人会跑，只有自己最可靠。
61、事物是辩证的：当你得到一些东西时，同时也会让你失去另一些东西；当你失去一些东西时，同时也会让你得到一些东西。。
62、在感情的世界里没有谁对不起谁，只有谁不珍惜谁。
63、人人好公，则天下太*；人人营私，则天下大乱。
64、注意自己的修养，你就是孩子的第一位老师。
65、没有观众的音乐会，是为谁而奏没有观众的表演，还有什么继续下去的必要？
66、人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。
67、当你*惯过一种日子，那么，你的一生只过上一天；如果你生活常新，那么你每一天都会过得很精彩。
68、不要试图给自己找任何借口，错误面前没人爱听那些借口。
69、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。
70、每天告诉自己一次：我真的很不错。
71、迈开脚步，再长的路也不在话下；停滞不前，再短的路也难以到达。
72、别低估任何人。任何人在世上都有他的妙用和使命。
73、学会赞美，自然而不虚饰，进而学会调节气氛，控制局面，足以展示你的能力。
74、生活中有信念，就像有了冉冉再生的太阳；事业中有了信念，就像有了攀登险峰的拐杖。信念会使你变的心胸宽广气度非凡。
75、人生的每一条路都是你必须要用自己的脚步去丈量的。而在这个过程中，让我们发现自己并且得到了确认。
76、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的'坚决意志投入扑朔迷离的未来。
77、你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。
78、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
79、有一种人只做两件事：你成功了，他妒嫉你；你失败了，他笑话你。
80、家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家。
81、永不言败，是成功者的最佳品格。
82、梦想是一个美丽的矿藏，需要我们用行动去挖掘它的财富。
83、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
84、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
85、世界上只有一样东西是任何人都不能抢走的，那就是智慧。
86、5年了，我追你5年了，虽说还是没成功，但是我会坚持下去，加油！
1、世事难料，天地之间顺应自然。
2、尝试不等于受苦，要求不等于失败。求知欲强的人知识渊博。
3、自我满足时善待他人，因为你失意时会需要他们。
4、不要想，那么迷茫；不要问，所以没有；不问，所以不知道。
5、谁没有老虎下山的太阳，当我起风的山。
6、每个人都是独一无二的，你不需要别人来改变你自己，做你自己就好。
7、大脑左右两边的耳朵控制着我们的大脑。
8、心在，梦在，只要做，就能做。
9、含泪播种的人一定会含笑收获。
10、不要因为你还没成功就说我是不可能的！
11、宁可相信一本书，不可一无所有。
12、如果比作升天，自学是通往成功的阶梯。
13、花时间去做一件事，但一旦开始，就要坚持下去。
14、*时不好好学*，考试后悔莫及。
15、天才是血汗的果实。才华是刀刃，努力是磨刀石。
16、在辉煌的人生中忙碌一小时胜过没有意义的人生。
1、这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。
2、在30岁的时候，一个人应该了解自己已像了解自己的手掌一样，应该确切知道自己有哪些缺点和优点，应该知道自己能走多远，能预见未来将成为什么人，而且更重要的是接受这一切。
3、有些人在婚姻上的失败，并不是找错了对象，而是从一开始就没弄明白；在选择爱情的同时，也就选择了一种生活方式。
4、一个人如果在20岁不英俊，30岁不强壮，40岁不富有，50岁不智慧；那么他这辈子就别想英俊，强壮，富有，智慧了。
5、业务模式它当然是很容易拷贝的。问题是我们怎么去理解自己的企业，你到底是一种纯粹业务模式的优势，还是有业务模式之外的优势？企业的竞争力，不是简单的一种业务模式就可以取得一切，需要从内质上细化上去挖掘，才有可能保持持续增长和发展。
6、要永远坚信这一点：一切都会变的，无论受多大创伤心情多么沉重，一贫如洗也好，都要坚持住。太阳落了还会升起，不幸的日子总会有尽头，过去是这样，将来也是这样。衡量一下，你所想要取得的成功与你为此所失去的是不是相值。
7、我现在觉得，像李彦宏那样坚持独立发展是正确的。
8、如果公司还未站稳，你就得每天下一次赌注。
9、如果大环境小环境都自己去建设的话，我自身的能力、实力不具备。所以当时我们只有一个简单的想法，就是我把自己有限的'资本或者力量聚焦到一个核心——如何去塑造品牌，把相关的交给社会来完成。
10、如果10%的利润是合理的，11%的利润是可以的，那我只拿9%。
11、任何时候做任何事，订最好的计划，尽最大的努力，作最坏的准备。
12、人在20岁以意志力著称，在30岁以智慧取胜，在40岁则靠的是理智的判断。
13、企业发展就是要发展一批狼。狼有三大特性：一是敏锐的嗅觉；二是不屈不挠、奋不顾身的进攻精神；三是群体奋斗的意识。
14、记住，最好的人际关系是相互关爱，而不是相互需要。
15、工作要做得出色，家庭要细心爱护，财富要取之有道，言行要表现品位。
16、等待的方法有两种：一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。
17、不要控制失败的风险，而应控制失败的成本。
18、把自己最美好的品德和最擅长的技巧无私地传承给需要他的人，这种人类的美德比任何东西都永恒。
1.虽然我长的不是很帅，但小时候也有人夸我左边鼻孔很偶像派。
2.自己选择45°仰视别人，就休怪他人135°俯视着看你。
3.明明自己是一个p，却喜欢玩倒立，把自己装成一个b。
4.今天老师让我造句，说形容一个人很开心，所以我说了“含笑九泉”
5.一万和一百万都是一样的，因为我都没有！
6.故人西辞黄鹤楼，临走送了一桶油，故人边走还边想，这个小子真是抠。
7.虽说强扭瓜不甜，可强扭有瓜吃阿！
8.说假话总会被人揭穿，戴假发总会被风揭穿。
9.东边日出西边雨，老师无情我有情。
10.文字的作用就是：当你不想说话时，你可以用手去呐喊。
11.没吃过猪肉，我还没听过猪肉涨价！
12.“你喜欢我天使的脸孔，还是魔鬼的身材？”“我就喜欢你这种幽默感。”
13.生病了绝不能去医院，去医院我就会因为没钱吃饭而饿死。
14.风好大，吹乱了我的秀发，吹落了你的假发。
15.工作的最高境界就是看着别人上班，领着别人的工资。
16.其实我是一个天才，只可惜天妒英才！
17.工作，退一步海阔天空，爱情，退一步人去楼空。
18.没有谁瞧不起你，因为别人根本就没有瞧你，大家都很忙的。
19.看到你的脸，就觉得你爸妈在制造你的时候没认真。
20.我身边的朋友们啊，你们快点出名吧，这样我的回忆录就可以畅销了。
21.你刷牙我不管你，但是你告诉我，我的洗面奶哪里去了！
22.一七得七，二七四十八，三八妇女节，五一劳动节，六一儿童节。
23.“普通人说的话是放屁，名人放的屁是名言。”
24.广告可以看，但是广告的东西绝对不可以买。
25.告诉你别逼我，你要是在逼我，我就装死给你看！
26.我的未来不是梦，我的未来是做恶梦
1) 在品行的好坏方面，我有自己的看法。什么叫好?什么又叫坏?我不通伦理学，没有深邃的理论，我只能讲几句大白话。我认为，只替自己着想，只考虑个人利益，就 是坏。反之能替别人着想，考虑别人的利益，就是好。为自己着想和为别人着想，后者能超过一半，他就是好人。低于一半，则是不好的人;低得过多，则是坏人。
2) 酸甜苦辣人生你哪一个也逃不掉，你摊上酸的就得吃点酸的，你摊上天的就得吃点甜的。人家折磨你，你就想不看，天天愁眉苦脸地想办法报复，不需要;人家折磨 你，你自己在折磨自己。等于自己跟自己过不去。 我们来到这世上这一趟不容易，想开一点，换个观点，换一种活法就不行吗 ??
3) 歌颂我们的国家是爱国，对我们国家的不满也是爱国，这是我的看法。
4) 个人的生命只有和民族的命运融合在一起才有价值，离开民族大业的个人追求，总是渺小的。
5) 学者们常说：“真理愈辩愈明。”我也曾长期虔诚地相信这一句话。但是，最*我忽然大彻大悟，觉得事情正好相反，真理是愈辩愈糊涂。
6) 知足知不足，有为有不为。
7) 对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。
8) 好多年来，我曾有过一个“良好”的愿望：我对每个人都好，也希望每个人都对我好。只望有誉，不能有毁。最*我恍然大悟，那是根本不可能的。
9) 我交了一辈子朋友，究竟喜欢什么样的人呢?约略是这样的：质朴*易;硬骨头，心肠软;怀真情讲真话;不阿谀奉承，不背后议论;不人前一面人后一面;无哗众取宠之意，有实事求是之心;考虑个人利益也为别人考虑;关键是个真字，是性情中人。
10) 每个人都争取一个完美的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。这是一个“*凡的真理”;但是真能了解其中的意义，对已对人都有好处。对已，可以不烦不躁;对人，可以互相谅解。
11) 父母也好，爱人也罢，朋友同事，所有的人，他们在时，都是恩赐，是上苍给你的礼物，所以更加倍珍惜和感激;而一旦离开，也别太伤感。你要明离，离开是正常的，孤独才是生命的常态。
12) 世人无不想走运，而决不想倒霉。走运时，要想到倒霉，不要得意过了头;倒霉时，要想到走运，不必垂头丧气。心态始终保持*衡，情绪始终保持稳定，此亦长寿之道。
13) 对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友，都应该有一个两字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情实意相待，不允许弄虚做假;对待坏人，则另当别论。忍者，相互容忍也。
14) 应当恐惧而恐惧者是正常的，应当恐惧而不恐惧是英雄，不应当恐惧而恐惧是孱头。我们要锻炼自己，对什么事情都不要惊慌失措，而要处变不惊。
15) 如果一个人不想终生独身的话，他必须谈恋爱以结婚为目的。这是“人间正道”。但是千万别浪费过多的`时间，终日卿卿我我，闹得神魂颠倒，处心积虑，不时闹点小别扭，学*不好，工作难成，最终还可能是“竹篮打水一场空”。我觉得，两个人必须有一个互相了解的过程。这过程不必过长，短则半年，多则一年。
16) 我非常*凡，没有什么了不起。如果我有优点的话，我只讲勤奋。一个人干什么事都要有一点坚忍不拔，锲而不舍，没有这个劲，我看一事无成。
17) 人类是社会动物。一个人在社会中不可能没有朋友。任何人的一生都是一场博斗。在这一场博斗中，如果没有朋友，则形单影只，鲜有不失败者。如果有了朋友，则众志成城，鲜有不胜利者。
18) 压力来源可能有两类：被动和主动。天灾人祸，意外事件，属于被动，这种压力，无法预测，只有泰然处之。主动的来源于自身，自己能有所作为。能做到遇事不嘀咕，就能排除自己造成的压力。
19) 我从来不相信什么神话，但是现在我真想相信起来，我真希望有一个天国，希望在辽阔无垠的宇宙中间还能有那么一块干净的地方，能容得下一个阆苑乐土。那里有四时不谢之花八节长春之草，大地上一切花草的魂魄都永恒地住在那里，随时随地都是花团锦簇，五彩缤纷。
20) 在这一条十分漫长的路上，我走过阳关大道，也走过独木小桥。路旁有深山大泽，也有*坡宜人;有杏花春雨，也有塞北秋风;有山重水复，也有柳暗花明;有迷途知返，也有绝处逢生。路太长了，时间太长了，影子太多了，回忆太重了。
21) 人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。
22) 假话全不说，真话不全说。
23) 在人生的道路上，每个人都是孤独的旅客。
24) 只有能做到“尽人事而听天命”，一个人才能永远保持心情的*衡。
25) 时光流逝,一转眼,我已经到了望九之年,活得远远超过了自己的预算。有人说,长寿是福,我看也不尽然。人活得太久,对众生的相,看得透透彻彻,反而鼓舞时少, 叹息时多。
26) 我能逃，然而，寂寞又跟上我了呀!
27) 一个人相信马克思主义，这当然很好，这说明他进步。一个人不相信，或者暂时不相信，他也完全有自由，这也决非***。我自己过去不是也不相信马克思主义吗?从来就没有哪一个人一生下就是马克思主义者，连马克思本人也不是，遑论他人。我们今天知人论事，要抱实事求是的态度。
28) 时间是毫不留情的，它真使人在自己制造的镜子里照见自己的真相!
29) 现在人们有时候骂人为‘畜牲’，我觉得这是对畜牲的污蔑。畜牲吃人，因为它饿。它不会说谎，不会耍刁，决不会先讲上一大篇必须吃人的道理，旁征博引，洋洋洒洒，然后才张嘴吃人。而人则不然。
30) 坏人不知道自己是坏人。
31) 一个人活在世界上，必须处理好三个关系：第一，人与大自然的关系;第二，人与人的关系，包括家庭关系在内;第三，个人心中思想与感情矛盾与*衡的关系。这三个关系，如果能处理很好，生活就能愉快;否则，生活就有苦恼。
32) 生活上要知足，学*上要不知足，工作上要知不足。只要积极进取，努力工作，人民不会亏待，社会不会忘记。
33) 世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一字也不识。
34) 如果读书也能算是一个嗜好的话，我的唯一嗜好就是读书。人必须读书，才能继承和发扬前人的智慧。人类之所以能进步，靠的就是能读书又写书的本领。
35) 慈善是良好道德的发扬，又是道德积累的开端。孟子说“侧隐之心，仁之端也”，一个社会良好的道德风尚要舆论引导，更要实践参与。慈善可以不要问动机，只要他参与，他就开始了道德积累，就有了良好的开端。”
36) 我说过不少谎话，因为非此则不能生存。但是我还是敢于讲真话的，我的真话总是大大超过谎话，因此我是一个好人。
37) 坏人就象自然界长的毒值物，永远对身边的人有毒。
38) 影响我一生的几句话，分别是陈寅恪所言：“独立之精神，自由之精神”;胡适所言：“大胆假设，小心求证”;梁漱溟所言：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志”;马寅初所言：“宁为玉碎，不为瓦全，宁鸣而死，不默而生。”
39) 不要太把头衔官衔当回事。
1、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。——卢梭
2、一朵成功的花都是由许多雨、血、泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。——冼星海
3、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生
4、大多数人是保守的，不轻易相信新事物，但能容忍对现实中的众多失败。——卡莱尔
5、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。——维龙
6、成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。——柏拉图
7、成功的最佳捷径是让人们清楚地知道，你的成功符合他们的利益。——拉布吕耶尔
8、知识、辨别力、正直、学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。——佚名
9、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名
10、荣誉妒忌成功，而成功却以为自己就是荣誉。——让·罗斯唐
11、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。——让莉斯夫人。
12、我们听说过多少“即将成功的人物”！他们究竟都去了何方？——何瑟·*内罗
13、拼命去争取成功，但不要期望一定成功。——迈克尔·法拉第
14、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
15、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿
16、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。——牛顿
17、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚
18、不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。——莎士比亚
19、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。——朱尔·勒纳尔
20、成功的秘诀——很简单，无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生
21、失败带给我的经验与收获，在于我已经知道这样做不会成功的证明，下一次我可以避免同样的错误了。——爱迪生
22、成功——功与过的试金石。——拜伦
23、成功是陡峭的阶梯，两手插在裤袋里爬不上去。——佚名
24、成功的艺术处理的最高成就就是美。——歌德
25、许多次失败总会造就一次成功。——佚名
26、不会在失败中找出经验教训的人，他的通向成功的道路是遥远的。——佚名
27、不断的奋斗就是走上成功之路。——孙中山
28、我成功，因为志在要成功，我未尝踌躇。——拿破仑
29、什么是成功的秘诀？“A=X+Y+Z”，“A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话”。——爱因斯坦
30、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。——爱因斯坦
31、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦
32、要想成功，你必须自己制造机会，绝不能愚蠢地坐在路边，等待有人经过，邀请你同往财富与幸福之路。——歌夫
33、一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。——勃郎宁
34、人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——郭尔王
35、成功之道无他，惟悉力从事你的工作，而不消存沽名钓誉之心。——朗费罗
36、有很多人是用青春的幸福作了成功的代价。——莫扎特
37、失败和挫折等待着人们，一次又一次使青春的容颜蒙上哀愁，但也使人类生活的前景增添了一份尊严，这是任何成功都无法办到的。——梭罗
38、对于成功的坚信不疑时常会导致真正的成功。——弗洛伊德
39、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。——罗兰
40、每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。——罗兰
41、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——部尔卫
42、“以准备失败的心情去迎接胜利”，这是一个人面临得失的时候所必须有的一种态度。假如只准备成功而不准备失败，当失败时就会来不及了。——罗兰
43、成功的花，人们只惊羡它的明艳，然而当初的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心
44、多数人在人潮汹涌的世间，白白挤了一生，从来不知道哪里才是他所想要到达的地方，而有目标的人却始终不忘记自己的方向，所以他能打开出路，走向成功。——罗兰
45、不干，固然遇不着失败，也绝对遇不着成功。——邹韬奋
46、容易成功和难于成功同样能刺激人的愿望。——巴尔扎克
47、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。——卢梭
48、成功之秘诀，在始终不变其目的。——毕困士腓特
49、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。——狄更斯
50、高傲自大是成功的流沙。——阿比
51、常往光明快乐一面看，这就是我一生成功的诀窍。——科克
52、切记，成功乃是辛劳的报酬。——索福克勒斯
53、谋及下者无失策，举及众者无顿功。——桓宽
54、作为一个科学家来说，我的成功??最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。——达尔文
55、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老子
57、不成心专一事，决不能达成一志。——道元
58、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——卡耐基
59、失败是成功之母。——菲利普斯
60、成功好比一张梯子，“机会”是梯子两侧的长柱，“能力”是插在两个长柱之间的横木。只有长柱没有横木，梯子没有用处。——狄更斯
61、一旦你产生了一个简单的坚定的想法,只要你不停地重复它,终会使之成为现实。提练、坚持、重复,这是你成功的法宝;持之以恒,最终会达到临界值。——杰克·韦尔奇
62、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功而能克服偶发事件，并且替自己找寻机会的人，更可以百分之百的获得胜利。——卡耐基
63、饱暖则气昏志惰，饥寒则神紧骨坚。——王永彬
1.我最大的勇敢就是被你踹了之后还有面对你的勇气
2.你若不想做，会找到一个借口；你若想做，会找到一个方法。
3.人生的旅途中，总有那么一段时间，需要你自己走，自己扛
4.我想哭，我那么努力-却是无用功
5.男人永远拒绝不了新欢，女人永远忘记不了旧爱
6.吾生于九月十九注定一生颠沛流离老无所依
7.我还是把我们放在一个分组里，只属于我们两个人的天地。
8.有时候有些人不需要说再见就已经离开了。
9.谁会陪我一起二，一起疯，一起发神经，吼到宇宙都发疯。
10.日久不一定生情，但必定见人心，有时候也怕，时间会说出真话。
11.给我一张舒服的床，让我趴在上面把该哭的哭了。然后睡一觉醒来以后什么都忘掉
12.错过一列班车，你可以再等，但有时候，错过了一个人却是永远都等不到了。
13.我想你了，但是不能说，不能给你打电话，不能发信息，因为没有那个必要了
14.没有最好的，只有更好的。
15.在老师中我们是最差的、在家长中我们是最乖的
16.我怎么可以在自己最需要安慰的时候，扮演那个安慰别人的人。
17.有一天，背上包，带上自己，有多远，走多远。
18.一颗心，能藏多少秘密，想说的太多，却不知从何说起，
19.每次和你手牵手。我总感觉很快乐
20.不需要完美的男朋友，我只想要一个不会放弃我的人
21.感情，是用来维系的，而不是用来考验的。
22.过去与未来，都离自己很遥远，关键是抓住现在，抓住当前
23.回头看看那受伤的心他是否还在痛这痛有谁会懂还不是一个人
24.于是。泪一不小心看穿了谎言的美丽才聚成一滴一滴、
25.我有一个很简单的梦想，每天都能看见你微笑。
26.如果我能回到从前，我会选择不认识你。不是我后悔，是我不能面对现在的结局
27.她说我总是后知后觉-我仔细想了想/反应是慢了
28.我在我们回忆多的大马路，现在成了必经之路
29.我的男人。你可曾站在我的角度上想事情。
30.为什么给了我心动的感觉，却又送我心痛的画面。
1、能够坚持到最后一刻的人，就是有本钱成功的人。
2、如果丈夫日益减退的爱情是因为他另有外遇引起的，单靠发怒是不会把他拉回来的。图痛快发泄自己受伤的感情只会导致让他回心转意的目的归于毁灭。——爱里诺·格兰
3、精神在本性上不是给偶然事物任意摆布的，相反地，它是万物的绝对的决定者；它全然不被偶然事故所动摇，而且它还为自己的目的而利用它们、支配它们。——[德国]黑格尔
4、你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。事业是一切，名号只是虚声。责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。事业最要紧，名誉是空言。壮志和热情是伟大的辅翼。
5、放弃信仰，无异于死亡。信仰就是相信看不见的东西，而这信仰所带来的代价，是看见我们所相信的东西。一奥克斯帝奴斯
6、明月情依依，繁星语切切。一年一度，又是中秋佳节！朋友啊，你心中的思念之书，又翻了几页？
7、外物之昧，久可生厌；读书之味，愈久愈深。一程颐
8、毅力和智慧溶合在一起，才能驶向成功的彼岸。
9、意志是战胜困难的武器，恒心是成功的前提。
10、事出于正，则其成多，其败少。——苏辙
11、生来聪明，不如生来幸运。（俄罗斯）
12、好言相劝者未必出于好心。（以色列）
13、内心的感情彼此交换才称得上真诚的友情。
14、友情，要用汗水去浇灌，靠忠诚去培育。
15、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
16、无为故无失，无失故无革。
17、我们没有时间烦闷，我们的事情太多了……——[俄国]车尔尼雪夫斯基
18、教育的胜利，可以压倒国民性。——[美国]爱默生
19、勇敢是世人公认的'最大美德。
20、蜡烛只能留给人们短暂的光明，钢笔却能给人生写下光辉的一页。
21、谢后的鲜花在来年的春天里会重新开放，而人的生命却一去永不复返。
22、生活中无论是甜是苦，都会有我与你共同分享。
23、你是我的镜子，我是你的镜子，互相指出缺点错误，毫不避讳，因为我们是朋友。
24、科学是指引人类航行的灯塔。——何奈尔
25、假如我永远活着，我的心脏必将永远和祖国的脉搏一起跳动。
26、轻浮的语句即草率的行动；语句是行动之翼。——拉发忒
27、我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。——[俄国]别林斯基
28、别为今天的落叶而伤怀旧情，要有更远的目光去看明年的新枝。
29、凡人有生必有死，死见先生面不惭，才是堂堂好男子。——唐寅
30、性格上的缺点难改掉。（夏威夷）
31、人生是绚丽多彩的舞台——有欢乐亦有痛苦，强者欢乐抑制痛苦，弱者用痛苦抑制欢乐。
32、从不树敌的人也不会有知己。——[英国]丁尼生
33、*惯自然，浑然天成。只看当下，纯真自由人生。
34、很多梦想是真的可以实现的。很多时候，不是我们自己没有本事，而是我们故步自封，不愿意去尝试，或者不愿意去努力，只要行出第一步，一定会比你停下来得更丰盛。
35、开心的时候就笑，难过的时候就哭，这才是真正的自己，每个人都有人生的低谷，也许现在就是我的了，度过这段之后，我将重新开始！
36、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇可以显出非常的气节。
37、自得其乐，善于娱乐，知足常乐，助人为乐。
38、宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。
39、非份之财是毒蛇，有道净财是资粮。
40、饱尝生活的艰苦，不一定成为生活的强者；而要想成为生活的强者，就必须饱尝生活的艰苦。
41、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。
42、残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。
43、生活不容易，生命很短暂，尽量对自己好点。
44、人生中要走很多路，有一条路不能回头，就是放弃的路。
45、遇到别无选择的困境，我们一定要勇于毅然杀出一条血路来以求绝处逢生。
46、如果你要靠别人的鼓励才能发光，你最多算个电灯泡。我们必须成为发动机，去影响他人发光，你自然就是核心！
47、不要利用自己的吵闹功力，厉害的女人只会让男人避而远之。温柔才是法宝。
48、走错也是路，因为是错的，所以有更多的艰辛与痛楚，但你却无谓的走着，何其勇敢！只是，你总会坚强的走出去，进入另一番广阔天地。爱错了也是爱，即使所有人都说那是错爱。其实我们天生就是一件作品，自有我们的价值和欣赏我们的人！远离内心的浮躁，会发现，幸福从来就在我们身边！
49、在做人上，精明不敌气度；在做事上，速度不敌精度；在交友上，较真不敌大度。苦才是人生，痛才是经历，累才是工作，变才是命运，忍才是历练，容才是智慧，静才是修养，舍才是得到，做才是拥有。心*气和地告别过去，只争朝夕地活在当下，淡定从容地迎接未来。
50、吾言甚易知，甚易行。天下莫能知，莫能行。
51、世人历险如此，忍耐*夷在后头。 ——郑燮
52、成功不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
53、让爱的阳光洒满孩子的心田。
54、人要学会走路，也要学会摔跤，而往往是经过几次摔跤后，才能更好地学会走路。人在逆境里比在顺境里更能锻炼坚强不屈的品格，遭厄运时比交好运时更容易磨炼我们的心性，不幸是一所最好的大学，人们在不幸中更容易增长智慧，在磨难中成就学问。
55、微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。
56、谨慎可以确保人的安全，但过于谨慎容易使人对你产生怀疑，因此谨慎要视对象而言，对可疑之人要谨慎，对真诚之人要敞开你的心灵。
57、能够驯服早晨的人，必能驯服早起的人生。
58、语文学科需要强化语言教育和文学教育，但切莫弱化文章教育——曾祥芹
59、让最简单的事物逗你开心，追求感动生命的傻事，不靠消费，不用花钱，返回纯粹的心去靠*人靠*爱，你的心自会变软，提升温度和人情味。自爱是从生活中一点一滴开始，从喝好一杯水，吃好一顿饭，善待自己开始。学懂照顾、聆听自己和别人。没有人能独自存活，我们不过是彼此的镜子。
60、人生重要的是经历。学会放弃，才会让人生体会云淡心清，做好自己擅长的事，快乐的事。学会放弃，才能让自己面对实际。学会放弃，才能保证所需的精力，学会放弃，才能让自己真正的梦想不被湮没。
61、爱的深度依赖于等待的长度。
62、20%的人 与成功人为伍， 80%的人 不愿意改变环境。
63、只要有机会，给机会，任人都会表现的更好。
64、"灯下莫买衣，灯下莫选妻"，是因为衣服与女人，在灯下，借了光影的魅力，掩去了许多不和谐，且*添了某种不可言喻的含蓄的氤氲。灯的存在，仿佛是为了暴露灯周围的存在，但令人感兴趣的是，灯在暴露的同时，又能够很巧妙的隐藏起一些什么。正是这种能隐能显的特点，使灯成了一位本领高超的魔术师，能在不知不觉中创造出美感来。
65、我的孩子字写得不好，我要求他将字练好，但他心中并无较强愿望，故执行力不够。需强化他的意识，直至成为一种品格，而且是不能讨价还价的。"记住，这是你的工作。"
66、世上有两种人，一种人，虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人的眼里，生活就是一场睡眠，假如这场睡眠在他看来，是睡在既柔和又温暖的床铺上，那他便十分心中意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩，人就在完成这个功绩中享遭到自己的幸福。《别林斯基论教育》
1.最害怕的不是等待，而是等不到。
最简捷的增高法就是站在更矮的人旁边。
绕个弯子，避开钉子。
漆黑的夜幕是光亮的前奏。
放低姿态，才是一种常态。
奇迹的大门永远有一个钥匙口留给爱。
最陡峭的礁石永远迎着风浪站立。
心揣信念，梦想就在脚下。
你找到方向，世界便为你让路。
沿着别人的足迹，留不下自己的脚印。
怕腿不舒服，怎么能走路？
比口气大的是志气，比接受难的是放弃。
你用轻盈的脚步绘成的美丽音符，谱写了爱的乐章。
百年之后，只有我的灵魂找到你的灵魂，那才永远的安宁。
消融的冰雪，流下的不是对冬天眷恋的泪滴，那是春天暖意的.感激。
你把爱化成细雨，滋润着心灵的每一寸土地。
脉脉一握手，三年香衣袖。
生活是一场战役，我们要一起努力，因为你是我兄弟。
当爱情只剩下一根琴弦，也许那是最纯洁的思恋。
出路，出路，走出去才有路。
用天赋引路恰似鸣笛开道，阻碍自避两旁。
尘埃无足轻重，却能轻易包裹地球。
拥抱是一对组合，拥是前引号，抱是后引号。
无聊的传承造就无知。
可能是不可能的分解动作。
生活是个随机函数，结果如何，总需亲自演算。
使迷路者回归的，恰是一次误打误撞。
植物死了，生命却留在种子里。
君非我，安知我意；我非君，岂知君心？
话语扬长而去，像常春藤爬上老迈的感伤。
浓墨是毛笔伤心过度时的一次赌注。
不知你是否还会想起我，就像想起一朵不会重开的花。
雨水冲不进窗来，在玻璃上痛哭。
我们的半径相等，才能画出一个共同又完美的圆。枫叶懂了秋，于是艳成一片红。
你像一座深情的城堡，召唤着无限的忠诚和眷念。
百合孤单时流了泪，沃土告诉她：“还有我在你身边。”
风儿来时带走一片云，走时却把它忘在天上。
不该告别时，相守就变成一种注定。
炊烟袅袅升起，源于一次燃烧，为看一次温暖。
1、人生的空虚不在于人的孤独，而在于心的寂寞；人生的智慧不在于观察，而在于分辨；人生的寻找不在于千山万水，而在于咫尺之间；人生的境界不在于跟随，而在于自我探求；人生的档次不在于外在的包装，而在于内在的品质；人生的成败不在于环境的优劣，而在于你是否选对了自己的位置。
2、一生中你会遇到很多人，请仔细辨别，都值得感恩：恩人，给你帮助；敌人，帮你清醒；友人，与你携手；亲人，伴你左右；贵人，使你添福；能人，治你毛病；小人，使你谨慎；爱人，给你力量；贤人，解你迷津；众人，助你成功。
3、逆境，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。人的生命的大部分都是致力于从心灵深处来拔掉自己青年时代的幼芽、这种手术就叫做经验的获得。
4、真属于智者，美则属于一颗感情丰富的心，真和美原本具有不可分割的统一性。
5、人生就是苦恼，所以人一出娘胎，开口第一声就是哭，决没有一见天日，就大笑的，哭先于笑，是人生的途径。——佚名
6、危困可以考验一个人的精神，安泰的境遇任何*凡的人都能应付；风*浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜；但当命运的铁掌击中要害时，却只有大智大勇的人方能处之泰然。
7、初步的道德教育，作为一个整体来说，包含着三个显著的部分：儿童的道德感、自我控制、道德权利和义务。[瑞士]裴斯泰洛齐《与友人谈斯兹经验的信》，引自《西方资产阶级教育论著选》第202页。
8、过度的希望，自然而然地产生了极度的失望。[阿根廷]博尔赫斯
9、荣誉这东西，不会给一个偷盗它、但配不上它的人带来愉快；它只有在一个配得上它的人的心里才会引起不断的颤动。——[俄国]果戈里
10、每个人都可以树立目标，但并不是每个人都能实现自己的目标。只要你付出劳动，总会得到目标的报偿。
11、独创性——并不是首次观察某种新事物，而是把旧的，很早就是已知的，或者是人人都视而不见的事物当新事物观察，这才证明是真正的独创头脑。一尼采
12、放弃信仰，无异于死亡。信仰就是相信看不见的东西，而这信仰所带来的代价，是看见我们所相信的东西。一奥克斯帝奴斯
13、真正的人幸福在于履行义务；对社会、政治和思想所尽的义务越多，个人也就越幸福。—苏霍姆林斯基《培养集体的方法》第215页。
14、人拥有的东西没有比光阴更贵重、更有价值了，所以，千万不要把你今天所做的事拖延到明天去做。
15、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？[匈牙利]裴多菲《裴多菲诗选》第16页。
16、理性的自豪成为人们理解和战胜自然的工具，乐观精神则给予人类为实现最美好的希望，即最多数人的最大的幸福而努力的力量。[美]埃里希·弗罗姆
17、人生是痛苦的。而两个人之间的唯一差异，只在各自的品尝痛苦程度的差异而已。——[英国]萧伯纳
18、不为人知的高尚行为，是最值得尊敬的。一巴斯卡
19、听恭维话时务必要多长一个心眼。——西塞罗
20、大行不顾细谨，大礼不辞小让。——司马迁
21、越自夸越显得在撒谎。一琴·海尔曼
22、理想是奋斗者的花环。
23、人有时会失去自己，所以人确实应该经常去寻找自己。
24、虚伪永远不能借它生长在权力中而变为真实。——泰戈尔
25、子女教育是社会的基础。——柏拉图
26、做万物的主宰，收尽天底下的绿色，渲染给祖国的未来。
27、只在静思的人才能领悟真理。——[美国]德莱塞
28、对于一个盲目航行的船来说，所有风向都是逆风。——[英国]赫伯脱
29、蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。——[波斯]萨迪
30、历史是一首用时间写在人类记忆上的回旋诗歌。——雪莱
31、我们不应该在梦幻中编织生活，而应该在生活中去实现梦幻。
32、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
33、撒把快乐的种子，待春雨滋润后，盛放在你的心田。
34、爱国是每个公民的天职。
35、奋斗，是改变现实的强大杠杆：奋斗，是青年人实现理想的坚实阶梯。
36、有着丰富阅历的人，会对时间作出最贴切的概括。
37、我们对真理所尽的最大尊敬是运用它。——[美国]爱默生
38、既然知道自己的知识太少，就不应该放过每一个走*你的日子。
39、美人首饰侯王印，尽从沙中浪底来。
40、面对困境，你不要失望退缩，而应向困境挑战，坚信自己一定能战胜困境，你就是胜利者。
41、荣誉之所以伟大，就因为来之不易。——[英国]华兹华斯
42、当人们回避命运的时候，就已经碰上了命运。——[古罗马]塞内加
43、我一辈子考试的次数成百成千，从小学一直考到获得最高学位，但我考试的运气好，从来没有失败过。这一次又撞上了喜神，北大和清华我都被录取，一时成了人们羡慕的对象。
44、务须咬牙厉志，蓄其气而长其志，切不可恭然自馁也。
45、心中有笼，便有笼、心中无笼，便没有笼。
46、要达成伟大的成就，最重要的秘诀在于确定你的目标，然后开始干，采取行动，朝着目标前进。——博恩·崔西
47、自然的伟大，就在于充满了美好，而伟大的现象会经常在小事里出现。
48、西，在于不断地增加更多的东西。 [法国·作家]左拉
49、天才是自创法则的人。
50、只有扯皮的人，没有扯皮的事。
51、不相信空话的人未必不讲空话，相信真理的人未必坚持真理—皆因身不由己。常常告诫自己不要在一颗树上调死，结果，在树林里迷路了……
52、因为爱情，总有一份期待。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。这份天上人间的期待，美得令人向往，飞星传恨的无奈，又诉说着怎样的相思；而中透着的些许的执着与别离的感伤，是一种难以相解的惆怅。
53、一个人只应该读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收益甚微。
54、不必千人一面，不要总是模仿他人，有志者应当自立一旗，并有所建树。
55、阳光哺育，水露滋润，为灵感的万物赋予生机；土地养育，雨雪浇滴，为神奇的生命灌注活力。
56、解决问题只有两条途径。要么改变这个问题，要么改变你的态度，去接受它。
57、人生如梦，岁月无情。一切随缘，人生就会轻松自在一些。心有一切有，心空一切空；心迷一切迷，心悟一切悟；心邪一切邪，心正一切正；心乱一切乱，心安一切安；一切为心造，无心自解脱~。
58、谬误越大，真理取得的胜利就越大。
59、音乐表示了无法说出却又不能沉默的东西。
60、人们必须懂得，在人生的剧院中，只有上帝与天使才是旁观者。
61、凡是一种观念被确立后，一定会有一种和它相对的观念树立。
62、如果灾难没有出现，那恐惧是徒劳的；如果灾难已经发生，那恐惧只会增加痛苦。——谚语
63、对于天性简朴者而言，享乐比辛劳和痛苦更不自在；对于天性淡泊者而言，荣誉也同样不自在。——塞缪尔·巴特勒
64、能说出来的，未必是太在意的；能写出来的，其实是可以放下的；存在心里的，才是欲罢不能挥之不去的。
65、坏记性是变得幸福的一大法宝。
66、行路难，行路难，多歧路，今安在？
67、要想成功，必须发奋；要能发奋，必须知耻。
68、后生可畏，焉知来者不如今也。
69、时间不可空过，惟用之于有益的工作；一切无益的行动，应该完全制止。——富兰克林
70、理智是最高的才能，但是如果不克制感情，它就不可能获胜。——果戈里
71、遇事做最坏的打算的人，是具有最高智慧的人。——纳·科顿
72、世界因为有我而更美好。
73、梦想是坚果的核，拼尽一生力气咬到的，也许只是不相干的皮毛。凭着这样的一生，我们获得尊重、物质，千折百转地，将生活进行下去。
74、如果有一天，我们遇到困难时不要害怕，不要退缩，而是要告诉自己，勇往直前。如果有一天，我们开始坚持不住时，要告诉自己，前功尽弃会更加可怕。
75、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔的追求。
76、天上众星皆拱北，世间无水不朝东。笋因落箨方成竹，鱼为奔波始化龙。
77、看得透，放得开，则一切如镜中花，水中月，虽然赏心悦目，却非永恒。总有一天你会明白，生命匆匆，不必委曲求全。
78、金子总是给有远虑的人准备。
79、爱可以扩展，爱可以延伸，故大爱可以无过；爱要铭刻，爱要珍藏，故真爱永恒。
80、幸福不是人生的商标，而是生活的品质。不依赖过人的财富，不依赖超人的才华，依赖的只是一颗*常心。常怀一颗笑对人生的*常心，就会有圆融丰满的喜悦伴随。幸福如同穿鞋，舒不舒服只有脚知道；幸福如同喝水，是冷是热只有喉咙知道。幸福不在隔壁，而在自家院子里。
81、最聪明的处世技巧：学会糊涂！
82、人生没有幽默，就像春天里没有鲜花。 ——[日本]池田大作
83、人生如梦……我们醒而睡着，睡而醒着。 ——[法国]蒙田
84、自我热爱是一种最微妙的感情，比世界上最敏感的人还要敏感。——拉罗什夫科
85、有些事表面装得无所谓，心里却疼得要命。
86、人生不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。
87、对很多事物的看法，没有绝对的对错之分，只有乐观与悲观、积极与消极之分。
88、长城是块块砖石砌成，伟大是件件凡事合成。
89、吾以天地为棺椁，以日月为连璧，星辰为珠玑，万物为賷送。吾葬具岂不备邪？
90、恪守信义，一诺赢千金。
91、就拥抱失败吧！寻找失败且学*爱上失败，可能是我们唯一的解脱方式。
92、四片甜蜜的唇瓣，两个纯洁的灵魂，一份不死的爱念。
93、宛如磁铁吸引周围的铁粉，热情也能吸引周围的人，转变周围的状况。
94、问题不在于谁将允许我前行，而是谁将阻止我前行。——安·兰德
95、既然我们都是两只脚站在地面上，那天空一样的蔚蓝，阳光一样的温暖。岁月如注，经典文章，谁不曾有过辉煌，谁又不曾有过悲伤，只是真正看明白了，才能够笑着面对生命的流淌。
96、智慧的人总是看到事情的光明面；缺乏智慧的人只看到事情的负面。
97、如果工作对人类不是人生强索的代价，而是目标，人类将是如许幸福。——罗丹
98、遇到挫折，要有勇往直前的信念。
99、人生总有一些坎，尽力而为就好。
100、人生是美丽的，人生是甜密的，并不代表人生是一帆风顺的。
101、希望是黑暗中的一盏明灯，它能够给迷路的人指引前进的方向。人正是由于有了希望，才能给一直前进。
102、人需要后悔，后悔过才会明白现在的重要，后悔的事无可避免，但千万不能让后悔堆积成遗憾。
103、时光，浓淡相宜；而人心，远*相安。这就是最好的生活。
104、没有得到想要的，即将得到更好的。
105、当你的真心在痛，眼泪快要留下来的时候。那就赶快回头看看。这片曾经属于我们的天空仍是那么广阔。云彩依旧那么潇洒。那就不该哭，因为我们离去，并没有带走你的世界。
106、要获得越多的权利，就需要尽越多的义务！
107、没有缺憾的人生犹如一口枯井，没有任何意义。
108、人生，本就是悲喜交加，而我们，也总需不停的去尝试去突破，那怕奋斗的过程里常跌到灰头土脸撞至焦头烂额，但不论如何亦比坐以待毙怨天尤人强多了。生活怎可奢求一帆风顺呢，它本就是温水煮蛙，慢慢荼毒，对人攻城略地的，若人意念不稳，便会被其凌驾，让其腐蚀。所以，行走于素锦阡陌，最是需坚定。
109、人生路程不用去问为什么，无须回头，昂首向前走就是了，无论对错，皆是收获。
110、人生最大的高兴是每个人都说你做不到，你却完成它了！
111、我所想要的生活就是努力工作，简单生活。工作耗费太多精神，生活简单快乐就好，不要添加太多附庸的东西，失去生活本来的面目！
112、人在最悲痛、最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候！
113、20%的人把握机会，80%的人错失机会。
114、时时留心，处处关照，持此一念，便得闲福无限。
115、如果你对周围的任何事物感到不舒服，那是你的感受所造成的，并非事物本身如此。借着感受的调整，你可在任何时刻都能振奋起来。
116、职位给你的是机会，它给你机会去磨练，不是去长自己的威风。
117、请不要矮化自己，请在里面放入无尽可能。
118、检查是一种反省，成功也要检讨，累积复制好的经验。
119、按步就班也要加点智慧。
120、电脑升级、软体更新、人脑也一样要换新。
121、一个人的涵养，不在心*气和时，而是心浮气躁时；一个人的理性，不在风*浪静时，而是众声喧哗时；一个人的慈悲，不在居高临下时，而是人微言轻时。
122、在人生的每一个阶段，我们无论是对社会还是对个人，都要承担一定的义务。
123、永远脚踏实地而不虚张声势，一群人中最安静的那个往往是最有实力的；永远耐住寂寞而不头脑发热，因为折腾是检验人才的标准；永远稳步前行而不急功*利，因为思路决定出路，心态决定状态；永远低调从容而不着急上火，先有千年王八才有万年的龟，积累很重要！
124、迷信则轻信，盲目必盲从。
125、得掷且掷即今日，人生百岁驹过隙。（清）魏源格言
126、记住，沉默是金。多看点书，少看点电视。
127、不要走邪道，否则会坐牢。
128、对别人不信任，会使你丧失一切。
129、花的果实是甜美的，但我更愿做叶的事业，奉献自己，绿化心灵。——作者：朱静琴
130、不同的人，对于生命的意义，则各有不同。只有懂得生命真谛的人，甘肃墙体广告才可以使短促的生命延长而富有真实的意义。那么，生命的真谛究竟是什么呢？在我看来，生命的真谛就是同世相处，与时俱进，随遇而安。作为人，既然无可选择的到世，走上这么一遭，就得好好珍惜生命存在的价值。珍惜生命，就要好好珍惜今天，向往明天，让生命绽放火花，回报社会。
131、甘罪红尘一生中，愿留清明一世间，众人皆醒，惟我独醉？
132、人生，就是一段寂寞的旅程，淡定的心境，不为名利所累，不为得失所苦，厚积而薄发。从从容容一杯红酒，**淡淡一杯清茶。想得开，放得下，守住属于自己的一份*淡的生活，你就是一个幸福的人。"执子之手，与子偕老"并不是一件容易的事，跟相爱的人一同分享生活的幸福是一种恩赐，当然也是最快乐的。人生的征程中阳光与风雨同在，要活得明白、活得自在，就要想得开，想得开的人拥有淡定的心境、取舍的心胸、理解的宽容、知足的快乐、明智的退步、忍让的人生态度，远离虚荣的陷阱，理性面对挫折，正确对待功名成就。
133、忠厚不易伪装，忠厚最好的考验是时间。
134、纸飞机是可以不受限制的，真飞机的限制可就多了。
135、大丈夫做事既要光明磊落、重情重义，也要讲究方法运用智慧。
136、把弯路走直的人是聪明的，他找到了捷径；把不直路走弯的人是豁达的，他多看了几道风景。
137、人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人们服务。
138、遏制格斗，生命也就遏制了。——卡莱尔
139、相信本身本领的人，任何工作都可以或许做到。
140、生命很残忍，用哀痛让你相识什么叫幸福，用噪音教会你如何浏览沉寂，用弯路提醒你前方尚有坦途。
——读书的格言(20)份
1、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。
2、知识使人聪明，实践使人智慧。
3、读书放飞梦想，实践放飞人生。
4、读书有时会使人突然明白生活的意义，使他找到自己在生活中的位置。
5、读书实现梦想，知识创造未来。
6、*水知鱼性，靠山识鸟音。
7、晓凌飞鹊镜，宵映聚萤书。――王维
8、天地间诗书最贵，家庭内和睦为先。
9、一本新书象一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。――凯勒
10、就像吃饭不嚼就没有味一样，读书不思考也不知其中的意思。
11、君子总是很注重行为的，总是先把要说的话付诸德动，然后再出来了。
12、书，犹如我的天堂，我愿意在这天堂里快乐地飞翔。
13、任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。
14、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。
15、人是活的，书是死的。活的人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。 作者：郭沫若
16、举一反三者，博学；举己得三者，多学。 作者：书摘
17、光阴给人经验，读书给人知识。――佚名
18、知识犹如欢乐天地，带给你无限乐趣。
19、自学的人在读书收获和成功方面往往能超过受到专门教育的人，是因为他们的`目的明确，愿望强烈，深知自己要研究什么，要读哪些书。――诺波特
20、外人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。
21、如果你看到的风景并不美，那你就**攀高峰；如果你学到的知识不丰富，那你就应博览群书。
22、一本书的价格是有限的，但是书本中的知识是无限的；如果用有限的价格去换无限的知识，这又何乐而不为呢？
23、我见到一本好书，就像在沙漠中看到了水一样。
24、书是知识的灵魂，触摸它，神奇的力量在心中回荡。
25、融入书中，体验人生。
26、爱书吧，它会让你的青春更绚丽，让你的思想更成熟，让你的人生更丰富。
27、一个成功的男人必须具备三样东西：一是忠贞的爱情；二是睿智的头脑；三是经典的书籍读书可宁静，读书可致远。
28、读书能净化人类的心灵。
29、书，似阳光；书，似春雨；书，是我的灵魂。
30、书是人的朋友，要爱护书本，保护书本。
31、书海拾贝，书是知识的海洋。
32、读书可以进步，不读反而退步。
33、和时间赛跑，和好书交流。
34、读书使人聪明，使人进步。
35、读书可以让人展翅高飞，遨游知识的海洋。
36、阅读，是人类永不停滞的追求，是世界永恒进步的台阶。
37、阅读是治止浮躁的实践良方。
38、学*如同读书一样，虽说是在知识中遨游，不如说是在困难面前乘风破浪地昂首挺胸地前行。――初二（6）班 王露露
39、一人，一书，一世界；读别人的经历，亦能丰富自己的世界。――初一7班 李佳轩
40、读一本好书，如喝一杯好茶；香醇，绽于舌尖；读一本好书，如品一道好菜；鲜美，回味无穷。――初一（11）班 陈子卿
41、用知识搭建进步的阶梯，用智慧创造美丽的童年。
42、少壮不尽力，老大徒伤悲。
43、念书而不思考，便是用饭而不用化。――波尔克（英国作家）
44、莫容易，白了少年初，空悲切。――岳飞《满江红》
45、书籍是人类提高的门路。
1.不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。
2.一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
3.彩虹，在大雨后出现；腊梅，在风雪中吐蕊；雄鹰，在险峰上空盘旋；人，在困境中弥坚。
4.人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。——潘菽
5.我扑在书上，就像饥饿的'人扑在面包上。——高尔基
6.如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什幺不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
7.行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
8.科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫鲁
9.人之所以能，是相信能。
10.天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼
11.*时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
12.读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处。
13.世界上三种东西最宝贵——知识粮食和友谊。
14.树不修，长不直；人不学，没知识。
15.崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
16.用*惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
17.莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——（唐）高适
18.与朋友交，言而有信。——《论语·学而》
19.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
20.玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》
1、读书如果不与实际结合，知识不过是天空的浮云。
2、两个人如果读过同一本书，他们之间就有了一条纽带。
3、省事是清心之法，读书是省事之法。
4、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋*羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。
5、学问多在留心，知识深在用心。
6、知识创新时代，时代创新知识。
7、哲学使人明白，知识使人智慧。
8、知识给人智慧，哲学给人慧眼。
9、学*前人在悟，超越前人在志。
10、拥有财富万贯，不如读书万卷。
11、读书有时会使人突然明白生活的意义，使他找到自己在生活中的位置。
12、人才造就知识，知识造就人才。
13、只有知识发展，才有时代前进。
14、读书当好学生，实践当好老师。
15、读书放飞理想，实践成就未来。
16、只有知识更新，才有实践创新。
17、一本书像一艘船，带领我们从⊙ 狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
18、读书贵实践，实践贵创新。
19、好学的人总是每天都知道自己不知道的东西，时时不忘掉自己已掌握的东西。
20、书是进化的基因，成长的营养。
21、人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。
22、阅读使人完美，思考使人深刻，交谈使人清晰。——富兰克林
23、应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫无相干的，也要泛览。
24、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
25、文学应该预见未来，用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在护着生活向前迈进似的。
26、书是纯洁美好的特殊世界，生活在其中，其乐无穷。 作者：华兹华斯
27、这话就数你小气，读书不多，顶嘴倒快。
28、读书是易事，思考是难事，但两者缺便全无用处。——富兰克林
29、书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。
30、书籍备而不读，等于废纸。
31、读书的态度决定人的深度；读书的厚度决定人的高度；读书使穷人变富人，使富人变贵人。
32、很多很有道理，只不过我一直认为经历可以改变命运，书籍只能改变想法或是看世界的角度而已……
33、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
34、别忘记，读书是取得多方面知识的最重要手段。——赫尔岑
35、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，二是读了很多有用的书的人。——亚里斯提卜
36、读书，最重要的是学与读了之后，能否融会贯通，学以致用。想要融会贯通，学以致用，就要去粗取精。更不要到老年时才想起读书，只因为：幼学易，老学难。
37、读书能使你得到一份丰厚而有意义的礼物。
38、生活仿佛一座房子，而书则是它的钥匙。
39、书籍是夜间的伴侣。当你翻开它时，它会使你忘记压抑在心头的苦衷；书籍传授给你知识，增长你的才干；它从不妒忌，更不会疾恶如仇；它总是认真完成你的重托，无论时间多么长久，它绝不背叛友谊的誓言。——（***）阿里一伊本。扎赫
40、好书读得越多越让人感到无知。
41、书是身边的顾问，可以按照你的心愿，重复无数次。当你在生活中遇到困难时，你随时可向它求助。生活因有书籍而变得绚丽。
42、书是抹*伤口的良药，是使人高兴的"开心果"。
43、用书香的音符谱写青春的五线谱，人生会是一首欢乐的歌。
44、补钙能让我们身体长结实，读书能让我们思想成熟。
45、一个成功的男人必须具备三样东西：一是忠贞的爱情；二是睿智的头脑；三是经典的书籍读书可宁静，读书可致远。
46、在充满书香的环境里，阅读着有意义的书，真快乐！
47、书——一位学者，一位老师，可以让我们从狭窄的空间驶入广阔的大海。
48、捧着一本好书，就像握了一根净化屡魂的魔术棒。
49、读书能净化人类的心灵。
50、书是你的朋友，有了它你的人社工才会变的有识、高尚。
51、读书能打开智慧的大门。
52、读书吧！它可以让你成就未来。
53、读一本好书，能长万卷知识。
54、读书会让你的未来变得更美好，更远大。
55、读一本好书，就是和聪明人谈一次话。
56、我们爱阅读，因为阅读的力量是无限的。
57、天才的真谛，不在于你有多聪明，而是在于你多看书。
58、书是深海里的宝藏，等着我们去寻找里面的奥秘。
59、书是知识的海洋，它给我们带来了无尽的欢乐。
60、热爱读书，热爱上一场心灵的奔跑。
61、书是精神的食粮，是智慧的源泉，是成功的阶梯。——初一9班 栾毓栋
62、生命旅程很有限，读书道路永无涯。
63、闪光的未必都是金子，读书的一定都是志士。
64、书是由字组成的，人生是由书组成的。
65、书似友，书如家。有朋友的感觉很轻松，有家的感觉好温暖。
66、读书时，宁愿做十目一行的乌龟，不做一目十行的兔子。
67、看书不能信仰而无思考，要斗胆地提出问题，勤于摘录资料，阐明资料，找出个中的彼此干系，是做学问的一种要领。——顾颉刚
68、热爱书吧——这是常识的根源！
69、养心莫若寡欲；至乐无如念书。——郑成功
70、少而勤学，如日出之阳；壮而勤学，如日中之光；志而勤学，如炳烛之光。——刘向
71、为兴趣而念书。 —— 毛姆
72、享受阅读快乐，提高糊口质量。
73、书籍是人类进步的路线。
74、越是多念书，就越是感想不敷，越感想本身常识贫乏。——马克思
75、在念书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的水*。——富兰克林
76、念书使人充分、接头使人机警，作文使人精确。 ——培根
77、书到用时方恨少，事非颠末不知难。
78、相识一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利[英国作家]
1、书籍备而不读如废纸。――英国谚语
2、书籍犹如朋友，必须慎重选择。――黑德斯
3、舞剑是一回事，作战是另一回事。――朝鲜谚语
4、思索，就是跟自己争论。――西班牙谚语
5、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。――培根
6、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。――袁牧
7、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。――王永彬
8、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。――朱熹
9、书籍是前人的经验。――拉布雷
10、贫者因书而富，富者因书而贵。――王安石
11、读过一本好书，像交了一个益友。――藏克家
12、书是人类进步的阶梯。――高尔基
13、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。――佚名
14、书籍乃世人积累智慧之长明灯。――寇第斯
15、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。――笛卡尔
16、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。――陶渊明
17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。――苏轼
18、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。――章学诚
19、聪明来自见多识广。――***谚语
20、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。――爱迪生
21、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。――王梓坤
22、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。――普希金
23、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。――刘向
24、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。――颜真卿
25、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。――高尔基
26、天将与之，必先苦之；天将毁之，必先累之。――刘向
27、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。――朱熹
28、一切书籍不是刀剑，就是梦幻；你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。――阿・洛威尔
29、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。――拉普拉斯
30、书是灵魂最好的麻醉剂。――钱伯斯
31、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。――卡耐基
32、学问对人们要求最大的紧张和最大的'热情。――巴甫洛夫
33、敏而好学，不耻下问。――孔子
34、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。――富斯德
35、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。――爱迪生
36、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。――巴罗
37、学*并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。――高尔基
38、没有哪本书坏到一无是处的地步。――小普林尼
39、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。――富兰克林
40、学者的一天，比不学无术的人的一生还有价值。――***谚语
41、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。――马塞尔・普鲁斯特
42、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。――尼泊尔谚语
43、经常不断地学*，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。――高尔基
44、对图书倾注的爱，就是对才智的爱。――德伯里
45、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。――许名奎
46、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。――菲尔丁
47、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。――皮丁
48、读书忌死读，死读钻牛角。――叶圣陶
49、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料――雨果
50、光阴给我们经验，读书给我们知识。――奥斯特洛夫斯基
51、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。――高尔基
52、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。――顾宪成
53、没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样。――罗斯福
54、好书读得越多越让人感到无知。――萧伯纳
55、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。――坎普腾的托马斯
56、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。――赫尔普斯
57、打铁才能成为铁匠。――法国谚语
58、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。――福尔特尔
59、凡读无益之书，皆是玩物丧志。――王豫
60、读书，这个我们*以为常的*凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。――高尔基
61、看书和学*是思想的经常营养，是思想的无穷发展――冈察洛夫
62、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。――史美尔斯
63、谁要懂得多，就要睡得少。――亚美尼亚谚语
64、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。――华罗庚
65、书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。――伏尔泰
66、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。――库法耶夫
67、评价一座城市，要看它拥有多少书店。――鲁宾斯坦
68、学如驾车登山，不进就退。――日本谚语
69、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。――高尔基
70、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。――卢梭
71、有些人生来只会吸收书中的毒素。――琼森
72、懂得自己无知，说明已有收获。――拉丁美洲谚语
73、学***不晚。――高尔基
74、书籍使人类成为宇宙的主人。――巴甫连柯
75、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。――斯宾诺莎
76、耳朵没有底，可以从早听到晚。――非洲谚语
77、没有艰苦的学*，就没有最简单的发明。――南斯拉夫谚语
78、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。――梭罗
79、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。――西塞罗
80、大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。――赫兹利特
读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。
读书以过目成诵为能，最是不济事。
读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?
加紧学*，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
理想的书籍是智慧的钥匙。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。
书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。
书籍是人类进步的阶梯。
书籍是生活的加速器，
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
书是全世界的营养品。
书是随时在你*旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。
书是这一代对下一代精神上的遗训。
无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。
性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
学贵精不贵博。知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。
一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。
读书的格言汇编96句
省事是清心之法，读书是省事之法。以下是小编为大家推荐的读书的格言96句,欢迎阅读。
1、读书是一种探险，如探新大路，如征新土壤。——杜威
2、这本书，是献给孤独的，我们强大而温柔的敌人。这本书，也是献给你的，在某个深夜，我曾看到过你。
3、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。——培根
4、读书不想，隔靴挠痒。
5、知识改变命运，智慧决定人生。
6、知识给人智慧，哲学给人慧眼。
7、读书明白人，实践成就人。
8、学*他人之长，弥补自己之短。
9、知识使人聪明，实践使人智慧。
10、读书拓宽视野，知识拔高境界。
11、读书实现梦想，知识创造未来。
12、人才造就知识，知识造就人才。
13、书读百遍出新，字练百遍生巧。
14、读书出智慧，实践出成果。
15、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
16、哲学给人智慧，知识给人力量。
17、书到用时方恨少，事非经历不知难。
18、皇文开万卷，家学陋三余。——黄庭坚
19、君子总是很注重行为的，总是先把要说的话付诸德动，然后再出来了。
20、一盎司自己的智慧抵得上一吨别人的智慧。——斯特恩
21、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
22、书籍是通向知识的云梯，等你爬上去之后就会发现自己收获了许多。
23、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。
24、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。——易卜生
25、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知的人。——卢梭
26、读书应防迷，做事应防浮，前进应防颠，后退应防馁。
27、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。学*的敌人是自己的满足，要认真学*一点东西，必须从不自满开始。
28、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 作者：孟德斯鸠
29、举一反三者，博学；举己得三者，多学。 作者：书摘
30、书到精绝潜心读；文穷情理放声吟。 作者：《对联集锦》
31、晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。 作者：《对联集锦》
32、任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。
33、风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵，所以，作为一个读书人，家事、国事，天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。
34、阅读的功能在于"熏陶"而不是"搬运"。眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。苏霍姆林斯基发现，"人所掌握的知识的数量也取决于脑力劳动的情感色彩：如果跟书籍的精神交往对人是一种乐趣，并不以识记为目的，那么大量事物、真理和规律性就很容易进入他的.意识"。
35、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。
36、有的人读书越多越聪明，有的人读书越少越聪明。
37、读书好问，一问不得，不妨再问。
38、读书的态度决定人的深度；读书的厚度决定人的高度；读书使穷人变富人，使富人变贵人。
39、你爸好歹也是个局长，你们家连户口本副食本一块儿算上，总共不到十本书吧？
40、书籍是人类知识的总统。
41、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
42、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。
43、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
44、没有任何比读书更能使人高尚的捷径。
45、如果你看到的风景并不美，那你就**攀高峰；如果你学到的知识不丰富，那你就应博览群书。
46、人生像是一扇模糊的天窗，读书可以让它变得明亮。书的魅力，只有你读过了才会明白。
47、无他术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。——欧阳修
48、读有用的书，写有用的文章，说有用的话，做有用的人。
49、生活中一切美妙的言语、文明的举动，都来自书的感化。
50、书是心情的调味剂，倦了，看漫画；烦了，读小说；累了，读杂文；等心情好了，我写文章让人阅。
51、才高八斗，斗斗勤奋；学富五车，车车汗水；读书万卷，卷卷努力。
52、生命在于运动，智慧在于读书；读书胜似运动，贵在每天坚持。
53、书是精神的食粮，看得越多，你就变得越富有。
54、读书是我们的主要任务，主要任务搞好了，做任何事就方便多了。
55、漫步书香第，徜徉天地间。
56、读书如果不与实践结合，知识不过是外表精美的花瓶。
57、看书吧！它是你无声的老师。
58、人生是件快乐的事，读书也是快乐的事。
59、书是我们心中的小精灵，带我们走进梦想的花园。
60、读书时我们攀登科学高峰的重要途径。
61、书是一把金钥匙，开启了智慧的大门；书是一架飞机，带着我们在蓝天下畅游；书是一种粮食，满足了我们精神上的需求。
62、一读知大意，一读细细品，三读勤推敲。
63、书一定要读，但是一定要读好书。
64、只要多看书就会知道很多知识和快乐。
65、读书自己的爱书，当自己心中的博士。
66、读书是好汉，博学人人赞。
67、读书就是享受，喜爱读书的人每时每刻都在享受。
68、读书不要贪多，而要多思索。
69、读书能让浮躁的心*静下来。
70、好书看不尽，学问从中来。
71、读书能收获知识、智慧与快乐。
72、书籍是永生的光芒，超度人们腐朽的灵魂。
73、读书，如同在大海前拾贝，总有一天，我们能窥见真理大海的美丽。——初二3班 于源龙
74、世界的门是一本承重而又丰富的书，翻开它便是世界。——初一（11）班 张嫣然
75、人生需有书，书，使困倦的我们不再疲乏；书，使烦躁的我们不再焦炙。——初二1班 丁烨
76、书亦吾友，书亦吾师；书之悲欢，书之教诲；得之于书，悦之于书；穷吾一生，孜孜求索。——初一（2）班 王建懿
77、埋头读书犹如茧中的蝴蝶，一旦破茧而出则光彩四射。
78、生命旅程很有限，读书道路永无涯。
79、书是无边的大海，任你遨游；书是巍峨的高山，任你攀爬。
80、书似友，书如家。有朋友的感觉很轻松，有家的感觉好温暖。
81、书籍即是这种改革魂灵的东西。人类所需要的，是富有开导性的养料。而阅读，则正是这种养料。
82、念书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮
83、读一切好书，就是和很多高贵的人谈话。——笛卡儿
84、书籍是庞大的气力。——列宁
85、一日无书，百事疏弃。——陈寿
86、书籍——通过心灵调查世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间里没有窗户。——威尔逊
87、念书是在别人思想的辅佐下，成立本身的思想。——鲁巴金
88、书的真正目标在于诱导脑子本身去思考。——莫利
89、从来没有工钱了念书而念书，只有在书中读本身，在书中发明本身，或查抄本身。 作者：罗曼·罗兰
90、念书要玩味。——（宋）程颢
91、抱负的书籍，是伶俐的钥匙。
92、念书而不思考，便是用饭而不用化。——波尔克（英国作家）
93、中国古代念书名言三更灯火五更鸡，正是男儿念书时。黑发不知好学早，白首方悔念书迟。——颜真卿
94、书籍是人类提高的门路。
95、念书而不能运用，则所念书便是废纸。——华盛顿（美国政治家）
96、要学会念书，必需首先读的很是慢，直到最后值得你精读的一本书，照旧应该很慢地读。——法奇（法国科学家）
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处――富兰克林
能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人――亚里斯提
拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡――路基亚诺斯
如果使用得好，书是最好的东西；如果滥用了，书就是最坏的东西――爱默生
滥用书籍，则学问死矣――卢梭
书籍若不常翻阅，则等于木片――莎士比亚
世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的――皮丁
书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少――伏尔泰
书......是我的奴隶，一定要服从我的意志――马克思
要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生――布尔沃
看书和学*是思想的经常营养，是思想的无穷发展――冈察洛夫
有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法――赫尔普斯
不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽――叔本华
书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的――乌申斯基
我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开――富斯德
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面――歌德
读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少――卢梭
读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样――爱默生
1、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
2、哲学使人明白，知识使人智慧。
3、知识在用中活，实践在创中新。
4、读书当好学生，实践当好老师。
5、读书知道历史，实践创新时代。
6、读书提高境界，实践拓宽胸怀。
7、没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样。
8、书到用时方恨少，事非经历不知难。
9、学问须有自己意思；专法他人，而自己无独立之精神，大为不可。——章太炎
10、读书不知道书中的含义，就等于是在嚼一块树皮。
11、不管掌握哪种知识，对智慧都是有帮助的，它能把无价值的东西扔掉而把有价值的保存。
12、思维器官只有专一而*静，不受扰乱，才能认识正确的道理。
13、划一尾兰桨，荡漾在书海碧波之上；乘一段清风，翱翔于书山奇景之中。
14、读书应防迷，做事应防浮，前进应防颠，后退应防馁。
15、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。
16、晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。 作者：《对联集锦》
17、阅读的功能在于"熏陶"而不是"搬运"。眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。苏霍姆林斯基发现，"人所掌握的知识的数量也取决于脑力劳动的情感色彩：如果跟书籍的精神交往对人是一种乐趣，并不以识记为目的，那么大量事物、真理和规律性就很容易进入他的意识"。
18、读书是易事，思考是难事，但两者缺便全无用处。——富兰克林
19、要走上阶梯，必饱读诗书；饭吃得饱，书读不饱。
20、营养来自食物，知识来自书籍。
21、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受时刻。
22、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基椽。
23、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。
24、书籍使人们成为宇宙的主人。
25、书籍是这样的老师：它不施展鞭挞的威风，不使用怒容或恶语，不受束缚的供养。——德普莱
26、"必读书要多，案头书要少。"我以为案头只能摆两本书，一本是精读的`；另一本是泛读的，作为调剂的。——佚名
27、志在峰巅的攀缘者，不会沉醉在沿途的某个脚迹之中。
28、书是不死的灵魂，它主宰着人的躯壳去探索大自然的奥秘。
29、读书如同杠杆，找到最恰当的支点，能达到最佳的效果。
30、手捧好书，可以眼观六路，耳听八方，思接千载。
31、有书做翅膀，随梦去飞翔。
32、不读书，生命中就缺少来阳光；不藏书，生活中就缺少来智慧。
33、书籍是盛满知识的火箭，带我们冲向智慧的宇宙。
34、书是一个感情丰富的演讲家，让我跟着它快乐、伤心……
35、最能再现历史画面的，不是博物馆，而是图书馆。
36、读书学来知识，知识生成智慧。
37、书能让我们的世界美好，也能让我在一个充满爱心的世界生活。
38、多读一些好书，知识才会增多。
39、只有读书，人类才能进步。
40、读书可以进步，不读反而退步。
41、一壶茶，一本书，只羡书迷不羡仙。
42、生活里没有书籍，就像花儿没有阳光；智慧里没有书籍，就像大地没有绿色。
43、天才的真谛，不在于你有多聪明，而是在于你多看书。
44、书是精神的食粮，是智慧的源泉，是成功的阶梯。——初一9班 栾毓栋
45、静下心来读书，品味字里行间的酸甜苦辣；沉下性来读书，领悟一行一列的真情实感。——初一7班 孙昱轩
46、花儿无语，绽放笑脸；绿叶无语，释放新鲜空气；书本无语，为你打下人生的基石。
47、鸟欲高飞先振翅，人求长进先念书。——李若禅
48、一日无书，百事疏弃。——陈寿
49、少而勤学，如日出之阳；壮而勤学，如日中之光；志而勤学，如炳烛之光。——刘向
50、进取乾用汗水谱烈军属着格斗和但愿之歌。
1、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
2、知识来自多学，智慧来自多思。
3、只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大。
4、读书不知道书中的含义，就等于是在嚼一块树皮。
5、即使是普通人，如果遵循一定的理论，从事学*，专心致志，认真思考，周密观察，天长日久，也会达到最高境界，能和天地比美。
6、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。 作者：（宋）朱熹
7、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。――佚名
8、读一本好书，就像交了一个益友。
9、读书可以抚育青年，慰藉老年。读书可以增进幸福，消灾解愁。在家时，给你带来快乐；外出时，让你心旷神怡。――（古罗马）西塞罗
10、"必读书要多，案头书要少。"我以为案头只能摆两本书，一本是精读的；另一本是泛读的，作为调剂的。――佚名
11、书籍是苦难者甜蜜的无可非议的伴侣，即使它不能把我们引向幸福，至少也可以教我们去忍耐艰苦的`生活。――哥尔斯密
12、读一本好书，就好比享受一阕美妙的乐章，让人心旷神怡；读一本好书，就好比品尝一桌子的美味佳肴，让人津津有味。
13、书籍是人类最宝贵的财富。
14、读书犹如人生途中的一次次加油和维护，使人这部机器性能达到最优化。
15、向书的海洋迈一小步，你将会在生活领域中迈进一大步。
16、书是我们的朋友，无知时，帮你增长智慧；独处时，帮你战胜孤独；烦恼时，帮你排忧解愁。
17、学*这条路总会有失败，不过只要你不放弃，肯努力，就会成功。
18、书是一个感情丰富的演讲家，让我跟着它快乐、伤心……
19、学*时的痛苦时暂时的，学不到的痛苦是终生的，以短暂的痛苦换取长期的幸福，好好读书吧！
20、书――一位学者，一位老师，可以让我们从狭窄的空间驶入广阔的大海。
21、读书可以获得知识，思考能够改变未来。
22、书是知识的海洋，也是人类进步的梯子。
23、欲知古今事，须读万卷书。
24、读书可以打开智慧的大门。
25、读书是成就天才必备的养料。
26、遨游书的海洋，其乐无穷。
27、书是知识的海洋，它给我们带来了无尽的欢乐。
28、读一本好书，如喝一杯好茶；香醇，绽于舌尖；读一本好书，如品一道好菜；鲜美，回味无穷。――初一（11）班 陈子卿
29、若思知己书中取，书中何来颜如玉。我辈读书岂为财？开辟中华新天地。
30、读一本好书，就如同和一个高贵的人在攀谈。
31、读一切好书，就是和很多高贵的人谈话。――笛卡儿
32、书籍是全世界的营养品。糊口里没有书籍，就仿佛没有阳光；知慧里没有书籍，就仿佛鸟儿没有翅膀。
33、越是多念书，就越是感想不敷，越感想本身常识贫乏。――马克思
34、念书之于精力，恰如举动之于身体。――爱迪生
35、书籍是人类常识的总结。
1、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
2、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根
3、人是活的，书是死的。活的人读死书，能够把书读活。死书读活人，能够把人读死。——郭沫若
4、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——（英国）谚语
5、读书足以怡情，足以长才。——培根
6、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居
7、书籍是岂立在时间的汪洋大海中的灯塔。———惠普尔（美国）
8、风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。——顾宪成
9、各种各样的`蠢事，在每一天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。——雨果
1、万般皆下品，唯有读书高！——孔子
2、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
3、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
4、经常不断地学*，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
5、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
6、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
7、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基
8、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
9、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
10、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑
11、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——***
12、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
13、学而时*之，不亦悦乎！——孔丘
14、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
15、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁
16、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
17、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
18、读书而不能运用，则所读书等于废纸。——华盛顿
19、足行万里路，胜读万卷书。
20、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
21、书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯
22、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
23、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——（清）王永彬
24、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——（英国）谚语
25、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚
26、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮
27、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——弗?培根
28、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
29、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
30、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯
31、己所不欲，勿施于人——孔子
32、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——（清）唐斌
33、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
34、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹
35、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
36、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
37、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。——马克思
38、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚
39、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》
40、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
41、吾生也有涯，而知也无涯——庄子
42、藜羹麦饭冷不尝，要足*生五车书。——（宋）陆游
43、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
44、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
45、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！——泰戈尔
46、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
47、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基
48、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
49、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶
50、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——（元）许名奎
51、学而不厌，诲人不倦。——孔丘
52、读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生
53、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》
54、进学致和，行方思远。——字严
55、养心莫若寡欲，至乐无如读书。——戚继光
1、读书是我生活的一部分，可以让我忘记一切烦恼，尽情地和书中的主人公一起战胜艰难，一起分享快乐。
2、书是精神的食粮，看得越多，你就变得越富有。
3、手捧好书，可以眼观六路，耳听八方，思接千载。
4、读书犹如我们*常的牛奶、面包，是人生活中必不可少的一部分。
5、书是知识的源泉，书是生活的指南，书是智慧的火炬。
6、读书给予我们聪明的头脑、智慧的人生、豁达的性格，*和的心态。
7、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆惊—叔本华。
8、漫步书香第，徜徉天地间。
9、每天读书一时，将来受益一生。
10、在别人看电视的时候看书；在别人看风景的时候看书；在别人闲聊的时候看书……
唯书籍不朽――乔特
除了野蛮国家，整个世界都被书统治着――福尔特尔
书籍乃世人积累智慧之长明灯――寇第斯
书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物――斯迈尔斯
书籍使人变得思想奔放――革拉特珂夫
书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者――钦宁格
书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物――爱迪生
书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦――柯里叶尔
书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式……对图书倾注的爱，就是对才智的爱――德伯里
书是随时在*旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数―――凯勒
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实――雨果
书籍是前人的经验――拉布雷
书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师――高尔基
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀――莎士比亚
书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣――西塞罗
书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你――都德
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代――培根
书籍是造就灵魂的工具――雨果
书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你――赫尔岑
书――这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令――赫尔岑
1、读书不趁早，后来徒悔懊。
2、书，人类发出的最美妙的声音。
3、少年学问寡成，壮岁事功难立。
4、书到精绝潜心读；文穷情理放声吟。
5、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
7、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
8、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。
9、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。
10、课本就是一艘船，载着我们遨游知识的海洋。
11、啊！夸奖的话，出于自己口中，那是多麽乏味！
12、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
13、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。
14、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。
15、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。
16、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。
17、读书犹如我们*常的牛奶、面包，是人生活中必不可少的一部分。
18、读书给予我们聪明的头脑、智慧的人生、豁达的性格，*和的心态。
19、书是人类的营养品，没有书则如同生活中没有了阳光，鸟儿没了翅膀。
20、学*这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
21、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。
22、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。
23、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。
24、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。
25、无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识，无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。
26、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的.种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。
1、生在现今的时代，捧着古书是完全没有用处的。
2、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。
3、知识给人智慧，哲学给人慧眼。
4、多读书知识多，多实践理论新。
5、读书放飞梦想，实践放飞人生。
6、读书使人智慧，实践使人作为。
7、读书成就人生，实践开拓未来。
8、读书在专心，实践在创新。
9、多读书岁月甜，勤实践日月新。
10、读书在成效，实践在成果。
11、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
12、*水知鱼性，靠山识鸟音。
13、学问来自勤奋，本领出自功夫。
14、还劳五经笥，更访百家书。一钱起
15、书要读懂，先求不懂。——闻一多
16、书到用时方恨少，事非经历不知难。
17、书上得来总觉浅，心中悟出始知深。
18、不管掌握哪种知识，对智慧都是有帮助的，它能把无价值的东西扔掉而把有价值的保存。
19、思维器官只有专一而*静，不受扰乱，才能认识正确的道理。
20、言语不可轻易出口，说了做不到是很可耻的。
21、书富如入海，百货皆有。
22、书是我生命的一半，如果没有了书，我的生命也就失去了一半。
23、读书如品味佳肴，无穷趣味在其中；读书似饱览美景，放松心情乐无穷。
24、书是一把钥匙，知识是一扇大门，让我们用这把钥匙开启一扇知识的大门吧！
25、课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也没有风。——苏霍姆林斯基
26、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。 作者：（明）吴梦祥
27、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 作者：培根
28、读一本好书，就是和很多高贵的人谈话。
29、书读得多而不加思考，你就会觉得你知道的很多。可是，当你读书而思考得很多的时候，你就会清楚地看到你知道的还很少。 ——伏尔泰
30、智慧就像字一样，永远离不开书。
31、一个爱读书的`人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
32、欣赏，欣赏一本书，或是一段文字，内容可以不庞大，思想也不必太过驳杂，只要有一点可取，总可以得到安慰，听听电视散文，声讯广播，或就是拿了一个篇章歪在椅子里，什么也不再做，什么也不想，四周安静，你独自享受文段的精美，也是不可多得的乐趣。
33、书籍使人们成为宇宙的主人。
34、书是唯一不死的东西。
35、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。——赫尔岑
36、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，二是读了很多有用的书的人。——亚里斯提卜
37、不愿学*的人，绝不可能成为真正的人。——何塞马蒂
38、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
39、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
40、读尽天下书，识尽天下事。
41、读一本好书，就好比享受一阕美妙的乐章，让人心旷神怡；读一本好书，就好比品尝一桌子的美味佳肴，让人津津有味。
42、每一次的读书，等于吃了一顿大餐。
43、万般皆下品，唯有读书高。
44、对于人类而言，真正的贫穷不是少吃一顿饭，而是少看一本书。
45、书对我来说，是一个知识丰富的导师，把我领进了一个快乐美妙的世界。
46、读书是我们的主要任务，主要任务搞好了，做任何事就方便多了。
47、书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有陽光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
48、用书充实自己，用书改变未来。
49、爱书吧，书中的世界是人与人灵魂交流的境界，也就是最高境界。
50、读书和吃饭一样重要，饭可以填补饥饿，读书可以填补精神的空虚。
51、读书要孜孜以求，虽然它是艰辛的，但它先苦后甜。
52、读书使人充满力量，充满快乐。
53、书像一股清泉，净化了我的灵魂；书是一盏明灯，照亮了我的人生路程。
54、书，给我推开另一扇窗，去呼吸最绿色的芬芳；书，让我睁开第三只眼，去欣赏最自然的美丽。
55、读书就像水，我们要像海绵一样吸干它。
56、人类的聪明史源于书本所以我们要加倍爱护他。
57、读书吧！它可以让你成就未来。
58、好雨润物细无声，书香沁心伴成长。
59、书是人类的好朋友，他可以给我们增长知识。
60、读书使人聪明，使人进步。
61、读一本好书，就是和聪明人谈一次话。
62、阅读的力量是无限的。
63、读书不要贪快，而是多加思索，这样读书才能受益匪浅。
64、书让人进步，让人成功，它是我们的好伴侣。
65、攀登书山，凉风飒飒；徜徉书乡，清响悠悠；畅游书海，碧空遥遥；诗书相伴，岁月静好。
66、读书，如同在大海前拾贝，总有一天，我们能窥见真理大海的美丽。——初二3班 于源龙
67、读书是在别人思想的帮助之下，建立起自己的思想。——初一（11）班 倪尔
68、好书如扁舟，横渡蒙昧的海洋；阅读是情怀，躁动中寻求宁静。——初一7班 徐智骏
69、若思知己书中取，书中何来颜如玉。我辈读书岂为财？开辟中华新天地。
70、书是无边的大海，任你遨游；书是巍峨的高山，任你攀爬。
71、书是由字组成的，人生是由书组成的。
72、念书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
73、发愤宜思真品格，念书须尽苦工夫。——阮元
74、书籍是人类进步的路线。
75、当我们第一遍读一本好书的时候，我们似乎以为找到了一个伴侣；当我们再一次读这本书的时候，似乎又和老伴侣重逢。——伏尔泰
76、黑发不知好学早，白首方悔念书迟。——颜真卿
77、念书是我独一的娱乐。我不把时间挥霍于旅馆、打赌或任何一种恶劣的游戏；而我对付事业的勤劳，仍是凭据须要，不倦不厌。——富兰克林
78、养心莫若寡欲；至乐无如念书。——郑成功
79、一本书象一艘船，教育我们从狭隘的处所，驶向糊口的无限辽阔的海洋。——凯勒
80、书籍是培养我们的良师，无需鞭答和根打，不消言语和训斥，不收学费，也不拘形式；……对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
81、书的真正目标在于诱导脑子本身去思考。——莫利
82、书籍是人类常识的总结。书籍是全世界的营养品。
83、念书之于精力，恰如举动之于身体。——爱迪生
84、世界上没有绝对的公正，公正只在一个点上。
85、要学会念书，必需首先读的很是慢，直到最后值得你精读的一本书，照旧应该很慢地读。——法奇（法国科学家）
2023年常用读书的格言锦集77句
没有比念书更好的娱乐更耐久的满意了。作者 （英国）谚语以下是小编搜索整理的读书的格言77句,欢迎大家阅读。
1、多读书，多学*，多求经验，就是前途的保障。——罗兰
2、一杯香茗，一卷书，偷得半日闲散；一抹斜阳，一壶酒，愿求半世逍遥。
3、学*前人之有，创造前人之无。
4、读书明白人，实践成就人。
5、知识来于读书，创新来于实践。
6、读书要钻书里，实践要跳书外。
7、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。
8、读书不实践，等于没知识。
9、只有知识更新，才有实践创新。
10、学会触类旁通，诠释天地玄机。
11、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。——范成大
12、读书当求甚解，做事务必认真。
13、读有字书，却要识没字理。——唐善继
14、退笔如山起足珍，读书万卷始通神。
15、读书不知道书中的含义，就等于是在嚼一块树皮。
16、大海可以填满，河水可以舀干，但是世界上的知识却学不完。
17、一个大家庭里没有书籍，就好像是他们的房子没有按窗户，缺乏新鲜的空气。
18、圣智之人，聪明而且好学*，又谦虚下问，不以为耻。
19、做学问有别的窍门，只要把放纵的心收回来专心学*就是了。
20、一盎司自己的智慧抵得上一吨别人的智慧。——斯特恩
21、第一次读到一本好书，就象找到了一个好朋友；再一次读这本好书，就象和朋友重逢。——谚语
22、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。 作者：（宋）朱熹
23、书到用时方恨少，事非经过不知难 作者：陆游
24、没有一本书可以疏忽地阅读而得到益处。 作者：（意大利）谚语
25、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 作者：培根
26、任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。
27、这话就数你小气，读书不多，顶嘴倒快。
28、读书始于心态，志远则心诚；读书始于思考，思深则智敏；读书始于高度，凌绝顶则众山校。
29、文字是心中的独白，未来是写的心上书。
30、仗义每多屠狗辈，负心最是读书人。
31、精读，好像牛吃东西似的。吃了东西以后再吐出来，慢慢反刍、消化。泛读，就好像鲸鱼张开大口似的，把小鱼小虾都吃下去，漏一些也没关系。——秦牧
32、不愿学*的人，绝不可能成为真正的人。——何塞马蒂
33、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
34、书是唯一不死的东西。
35、读书，最重要的是学与读了之后，能否融会贯通，学以致用。想要融会贯通，学以致用，就要去粗取精。更不要到老年时才想起读书，只因为：幼学易，老学难。
36、生活仿佛一座房子，而书则是它的钥匙。
37、读书是一种需要，也是一种境界，它能帮助你从渺小变成伟大。
38、我把书看作是一顿美餐，如果没有它，我将挨饿。
39、书是抹*伤口的良药，是使人高兴的"开心果"。
40、手捧好书，可以眼观六路，耳听八方，思接千载。
41、学*是一条坎坷的路，你走这条路时，一定会有摔倒的时候，但要有勇气站起来。
42、鱼儿离不开水，鸟儿离不开树，我们更离不开书。
43、每天读书一时，将来受益一生。
44、书香溢四方，知识满人间。
45、爱书吧，书中的世界是人与人灵魂交流的境界，也就是最高境界。
46、学*时的痛苦时暂时的，学不到的痛苦是终生的，以短暂的痛苦换取长期的幸福，好好读书吧！
47、最能再现历史画面的，不是博物馆，而是图书馆。
48、读书学来知识，知识生成智慧。
49、书，似阳光；书，似春雨；书，是我的灵魂。
50、读书对自己有极大的好处。
51、给翅膀一个飞翔的机会，就能在天空中留下印迹。给自己一个读书的机会，就能在长大后收获果实。
52、尽享阅读快乐，书香伴我成长。
53、书是我们飞翔的翅膀。
54、读书是智慧的钥匙。读书格言
55、和时间赛跑，和好书交流。
56、多读书，自己的知识就会更加丰富。
57、知识天地路遥遥，书籍对你微微笑。读书之情烈如火，才学把你心儿耀。
58、没有书，人类就不会有智慧。
59、如果世界上没有书，世界就没有了乐趣。
60、不读书的人，思想就缺乏新鲜的源泉。
61、读书能让浮躁的心*静下来。
62、如果没有书，我们的生活就没有光彩。
63、不断充电，坚持读书。
64、读书是成就天才必备的养料。
65、书是深海里的宝藏，等着我们去寻找里面的奥秘。
66、人生需有书，书，使困倦的我们不再疲乏；书，使烦躁的我们不再焦炙。——初二1班 丁烨
67、读书和织渔网一样，读的越多，网就织的越宽，网的鱼就越多。
68、含英咀华，品宋词唐诗。皓首穷经，读中外名著。
69、鸟欲高飞先振翅，人求长进先念书。——李苦禅
70、读一本好书，就如同和一个高贵的人在攀谈。
71、书籍是伴侣，固然没有热情，但长短常忠实。
72、念书时要深思多问。只读而不想，就大概人云亦云，沦为书本的仆从；可能浮光掠影，所获甚微。 —— 王梓坤
73、没有比念书更好的娱乐更耐久的满意了。作者 （英国）谚语
74、读好书就是同很多高贵的人谈话。作者 （欧洲）谚语
75、念书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
76、念书不要贪多，而是要多加思考，这样的念书使我获益不少。——卢梭
77、念书对付伶俐，也象体操对付身体一样。——艾迪生[英国作家]
1、读书不想，隔靴挠痒。
2、知识改变命运，智慧决定人生。
3、读书引领时代，实践创新未来。
4、读书出智慧，实践出成果。
5、做人贵在读书，做事贵在实践。
6、知识来自多学，智慧来自多思。
7、穿壁未勤，映萤愈甚。――滕王迪
8、晓凌飞鹊镜，宵映聚萤书。――王维
9、饱以五车读，劳以万里行。――陆游
10、书到用时方恨少，事非经历不知难。
11、书要算人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。
12、读书不知道书中的含义，就等于是在嚼一块树皮。
13、即使是普通人，如果遵循一定的理论，从事学*，专心致志，认真思考，周密观察，天长日久，也会达到最高境界，能和天地比美。
14、圣智之人，聪明而且好学*，又谦虚下问，不以为耻。
15、书籍是通向知识的云梯，等你爬上去之后就会发现自己收获了许多。
16、读书如品味佳肴，无穷趣味在其中；读书似饱览美景，放松心情乐无穷。
17、书籍好比一架梯子，它能引领人们登上文化的殿堂；书籍好比一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧。
18、任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。
19、青春是多麽美丽！发光发热，充满了彩色与幻想，是书的第一章，是永无终结的故事。
20、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
21、读书应防迷，做事应防浮，前进应防颠，后退应防馁。
22、文学，其实一向是教育的伙半；文学的展和受教育程的要求的发展，一向是*行的。
23、一本新书象一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
24、书到用时方恨少，事非经过不知难 作者：陆游
25、书是纯洁美好的特殊世界，生活在其中，其乐无穷。 作者：华兹华斯
26、读书在于造成完全的人格。 作者：（英国）谚语
27、光阴给人经验，读书给人知识。――佚名
28、书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一*之地。
29、阅读只是给头脑提供认识的材料；思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。
30、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，唯有读书高。
31、书籍是人类知识的总统。
32、好书是伟大心灵的富贵血脉。
33、仗义每多屠狗辈，负心最是读书人。
34、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。――赫尔岑
35、孔子圣人，其学必始于观书。
36、自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。――塞涅卡
37、书籍是人类最宁静和最永恒的朋友，也是最易接*和最具智慧的顾问，还是最有耐心的良师益友。――乔治艾略特
38、化妆品可以使人外表美丽，书可以使人的内心更加美丽。
39、读书吧，他是成功的起跑线。
40、书籍是人类最宝贵的财富。
41、生活仿佛一座房子，而书则是它的钥匙。
42、一本书的价格是有限的，但是书本中的知识是无限的；如果用有限的价格去换无限的知识，这又何乐而不为呢？
43、读书犹如人生途中的一次次加油和维护，使人这部机器性能达到最优化。
44、我把书看作是一顿美餐，如果没有它，我将挨饿。
45、书是我们的朋友，无知时，帮你增长智慧；独处时，帮你战胜孤独；烦恼时，帮你排忧解愁。
46、书是阳光，给我们带来温暖；书是雨露，滋润着我们的心田。
47、补钙能让我们身体长结实，读书能让我们思想成熟。
48、书籍是寂寞之人的朋友，是被遗养之人的伴侣，是不开心之人的开心果，是失望的人的希望，是伤心之人的安慰，是无助之人的援助。
49、一本好书可以净化人的'思想，开朗人的心情，创造更多的财富……
50、看书吧！它是你无声的老师。
51、如果世界上没有了书，全世界就会变得黑暗。
52、书籍成了我灵魂中最有活力的细胞。
53、尽享阅读快乐，书香伴我成长。
54、和时间赛跑，和好书交流。
55、生活里没有书籍，就像花儿没有阳光；智慧里没有书籍，就像大地没有绿色。
56、生活里没有书籍，就好像没有生命、没有阳光。
57、读好书，好读书，好好读书。
58、在迷茫的大海中，书就是你的指南针。
59、无声的书本，胜过太过华丽的词藻，它不仅带给了你知识，它还给予了你一颗最纯洁的心，让你悄悄的倾听着作者的心灵。
60、沉浸在书中，将自己置身于另一个世界，去俯瞰那些动人的瞬间。
61、阅读是治止浮躁的实践良方。
62、纵观人生慢慢长途，品味思想千古精华。――初二3班 刘兰亭
63、埋头读书犹如茧中的蝴蝶，一旦破茧而出则光彩四射。
64、书是一个世界：好书是天堂，坏书是地狱。
65、闪光的未必都是金子，读书的一定都是志士。
66、书是由字组成的，人生是由书组成的。
67、人分开了书，如同分开氛围一样不能糊口。――科洛廖夫
68、书籍即是这种改革魂灵的东西。人类所需要的，是富有开导性的养料。而阅读，则正是这种养料。
69、阅读最大的来由是想挣脱*庸，早一天就多一份人生的出色；迟一天就多一天*庸的困扰。
70、越是多念书，就越是感想不敷，越感想本身常识贫乏。――马克思
71、在念书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的水*。――富兰克林
72、念书之乐那里寻数点梅花天地心。[宋]朱熹（《四时念书乐》）
73、读好书就是同很多高贵的人谈话。作者 （欧洲）谚语
74、喜欢念书，就便是把糊口中寥寂的辰光换成庞大享受的时刻。――孟德斯鸠
75、使人幸福的不是体力，也不是款子，而是公理和才气。
76、三更灯火五更鸡，正是男儿念书时。
77、念书而不能运用，则所念书便是废纸。――华盛顿（美国政治家）
1、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。――培根
2、知识从书中来，功夫从苦中来。
3、学哲学人万能，用哲学功万能。
4、读书提高文明，实践提高修养。
5、读书在深悟，实践在放开。
6、读书智慧无穷，劳动价值无限。
7、多读书岁月甜，勤实践日月新。
8、读书提高生活，实践创新生活。
9、做学问有别的窍门，只要把放纵的心收回来专心学*就是了。
10、人不能少了书，因为书是人类一切活动的源泉。
11、知识海洋，你我所知如沧海一粟，面对知识，我们竟是这般微小。
12、幼儿读书称启蒙，少年读书谓学*，青年读书叫研修，中年读书可修心，老年读书能养性。
13、阅读使人完美，思考使人深刻，交谈使人清晰。――富兰克林
14、读重要之书，不可不背诵。
15、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。
16、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。 作者：（唐）韩愈
17、学问是光明，蒙昧是黑暗。念书吧！――契诃夫
18、第一次读到一本好书，就象找到了一个好朋友；再一次读这本好书，就象和朋友重逢。――谚语
19、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。 作者：（宋）朱熹
20、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。 作者：（明）唐寅
21、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。作者：苏霍姆林斯基
22、读书忌死读，死读钻牛角。作者：叶圣陶
23、读一本好书，就是和很多高贵的人谈话。
24、书籍备而不读，等于废纸。
25、知识改变命运，阅读点亮人生。
26、文字是心中的独白，未来是写的心上书。
27、书是这一代对下一代精神上的遗训。
28、书是源泉说："爱护书籍吧，它是知识的源泉。"
29、阅读意味着借债；在阅读中有所创见就是偿还了欠债。――里希滕贝格
30、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。――孟德斯鸠
31、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
32、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，唯有读书高。
33、读尽天下书，识尽天下事。
34、读书使我感觉良好，使我进入一个美好文明的世界，我明明觉到了，读书在增长我的知识、见闻、能力。读书就是和朋友切磋谈心，读书也是对自己灵魂的追问。――王蒙
35、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
36、书籍是夜间的伴侣。当你翻开它时，它会使你忘记压抑在心头的苦衷；书籍传授给你知识，增长你的才干；它从不妒忌，更不会疾恶如仇；它总是认真完成你的重托，无论时间多么长久，它绝不背叛友谊的誓言。――（***）阿里一伊本。扎赫
37、读书犹如人生途中的一次次加油和维护，使人这部机器性能达到最优化。
38、君子佩玉，小人藏刀，雅人藏书，富人藏宝。
39、学*这条路总会有失败，不过只要你不放弃，肯努力，就会成功。
40、时间是宝贵的，让我们充分利用每一分每一秒去读书，去学*。
41、用书香的音符谱写青春的五线谱，人生会是一首欢乐的歌。
42、读书如果不与实践结合，知识不过是外表精美的花瓶。
43、最能再现历史画面的，不是博物馆，而是图书馆。
44、捧着一本好书，就像握了一根净化屡魂的魔术棒。
45、书就是生命，有了生命，就有了希望。
46、读书学来知识，知识生成智慧。
47、书能让我们的世界美好，也能让我在一个充满爱心的世界生活。
48、书就是一艘宝船，只要你用心驾驶，就能到达胜利的彼岸。
49、没有书，人类就不会有智慧。
50、读好书，是开启智慧的钥匙。
51、读一本好书，能长万卷知识。
52、读书使人聪明，使人进步。
53、我们爱阅读，因为阅读的.力量是无限的。
54、读书不要贪快，而是多加思索，这样读书才能受益匪浅。
55、不断充电，坚持读书。
56、与书为友的人，会成为优秀的人。
57、书籍是永生的光芒，超度人们腐朽的灵魂。
58、人生路上，我们不用害怕前方的阴影，书就是我们身后的阳光。
59、热爱读书，热爱上一场心灵的奔跑。
60、读书好似爬山，爬得越高，望的越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。――初二3班 杨睿涛
61、读书，如同在大海前拾贝，总有一天，我们能窥见真理大海的美丽。――初二3班 于源龙
62、书亦吾友，书亦吾师；书之悲欢，书之教诲；得之于书，悦之于书；穷吾一生，孜孜求索。――初一（2）班 王建懿
63、读书和织渔网一样，读的越多，网就织的越宽，网的鱼就越多。
64、书是天，读书是飞翔；书是海，读书是遨游；书是山，读书是攀登；书是生命，读书是走过一生。
65、发愤宜思真品格，念书须尽苦工夫。――阮元
66、书籍即是这种改革魂灵的东西。人类所需要的，是富有开导性的养料。而阅读，则正是这种养料。
67、书到用时方恨少，事非颠末不知难。――陆游
68、书籍是在时代的波澜中飞行的思想之船，它小心翼翼地把贵重的货品运送给一代又一代。――培根
69、从来没有工钱了念书而念书，只有在书中读本身，在书中发明本身，或查抄本身。 作者：罗曼・罗兰
70、立品以立学为先，立学以念书为本。作者：朱熹
71、学问是光亮，愚昧是暗中。读书吧！――契坷夫（俄）
72、无穷相信书籍的力量，是我的教诲信奉的真谛之一。――苏霍姆林斯基
书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你――都德
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代――培根
书籍是造就灵魂的工具――雨果
书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你――赫尔岑
书――这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令――赫尔岑
书籍――通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。――威尔逊
书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础――茨威格
书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来――弥尔顿
书籍是培植智慧的工具――夸美纽斯
有创见的书籍传布在黑暗的时代里，犹如一些太阳光照耀在荒凉的沙漠上，为的是化黑暗为光明。这些书是人类精神史上划时代的作品，人们凭借它们的原则，向种种新的发现迈进。书本是将圣贤豪杰的心照射到我们心里的忠实的镜子。――吉本
书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦――柯里叶尔
书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式……对图书倾注的爱，就是对才智的爱――德伯里
书是随时在*旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数―――凯勒
一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者――巴罗
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实――雨果
书籍是前人的经验――拉布雷
书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师――高尔基
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀――莎士比亚
书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣――西塞罗
1、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；知慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
2、敏而好学，不耻下问。——孔子
3、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——-凯勒
4、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
5、书犹药也，善读之可医愚。——刘向
6、莫等闲，白了少年头，空悲切！——-岳飞
7、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
8、读一本好书，就像交了一个益友。——藏克家
9、路漫漫其道修远，吾将上下而求索。——屈原
10、开启心灵之窗，争做社会栋梁。
11、无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识，无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。
12、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式；……对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
13、书籍—通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间里没有窗户。——威尔逊
14、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
15、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——***
16、和书籍在一起，永远不会叹气。——罗曼罗兰
17、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
18、阅读最大的理由是想摆脱*庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天*庸的困扰。——余秋雨
19、千里之行，始于足下。——老子
20、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。——高尔基
21、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
22、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
23、一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——-巴罗
24、书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。
25、书是我们的好朋友，让我们尽情读书吧！
26、欲穷千里目，更上一层楼。——-王之焕
27、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
28、读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。
29、享受阅读快乐，提高生活质量。
30、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。——荀子<劝学篇>
31、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思
32、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
33、书籍是人类进步的阶梯。
34、己所不欲，勿施于人。——孔子
35、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
36、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
37、开卷有益——我们爱读书，良师益友——我们读好书，行万里路——我们多读书，学海无涯——我们勤读书。
38、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基
39、劳于读书，逸于作文。
40、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
41、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
42、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
43、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
44、所说：书籍是人类进步的.阶梯。——高尔基
45、能读千赋，自能为之。——杨雄
46、不学诗，无以言。——孔子
47、一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。——凯勒
48、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
49、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。——鲁巴金
50、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。——歌德
51、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
52、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时！——颜真卿。
53、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
54、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
55、读书越多，精神就愈健壮而勇敢。——高尔基
56、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
57、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
58、少壮不努力，老大徒伤悲。——<汉乐府。长歌行>
59、读万卷书，行万里路。——刘彝
60、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。——莫利
61、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
62、书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
63、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
64、读万卷书，行万里路。——董其昌
65、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德
66、读书百遍，其义自见。——《三国志》
67、越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。——马克思
68、读好书，与书交朋友，在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中，使我们更加地关爱自然、关爱他人、关爱自己。
69、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿<三国志>
——爱情的格言合集20篇
-----张爱玲
你若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。
-----泰戈尔
如果你爱她(他)，就对她(他)说吧，不要让她(他)错过，因为 你可能因为放弃了这次机会，那么机会就有可能永远不会再来了。
如果你们已经在一起了，就要去努力的相信对方，不要因为一件小事就去胡乱猜疑，那样一点好处都没有，也是你对你自己不自信的一种表现，反而会让对方对你逐渐失去信心。
如果她(他)爱你，你也爱她(他)，那你千万不要骗她，即使善意的欺骗最好也不要有，因为她(他)毕竟是你最爱的人。
现在在一起，可能在一起，即将不在一起的，记住我这句话：错过了，就有可能永远不会再来了。
爱是每天晨起的梳梳洗洗
爱是夜里和你数星星的安闲舒适
爱是无微不至的窝心呵护
爱是无所不能的承受与付出
爱是轰轰烈烈的爱恨交集
爱是磕磕碰碰中的修修补补
爱是异乡窗前的无边思念
爱是远远的城市里有所依托的幸福
爱是冷冷的冬夜里一杯热腾腾的咖啡
爱是春暖花开时对你满满的笑意
爱是杯中有你的快乐
爱原来就为的是相聚/为的是不再分离/若有一种爱是永不能相见/永不能启口/永不能再想起/就好像永不能燃起的火种/孤独地/凝望着黑暗的.天空。
――*慕容
爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
――泰戈尔
毫无经验的初恋是迷人的，但经得起考验的爱情是无价的。
――马尔林斯基
我承认天底下再没有比爱情的责罚更痛苦的，也没有比服侍它更快乐的事了。
――莎士比亚
爱情如水，并且还是白开水，天天用，热的时候可以喝，凉了也可以喝，隔夜的你还可以用它来洗脸洗手，纯洁而且朴实，想说出它怎么个好喝或怎么有营养来，难，也用不着。精彩和浪漫都是如鱼饮水冷暖自知的事。
以沉默来表示爱时，其所表示的爱最多。
--------加尼特
从前有一个男孩和一个女孩，男孩对女孩说如果我有一晚粥，我会把其中一半给你。女孩长大后，嫁了人，但她总是想起男孩的话，她觉得那才是她一生中的最爱。
并不是要达到了怎样的目的，爱才成为爱。无论怎样的爱都是一份美好，一份结果。而刻在心底的爱，因为无私无欲，因为淡泊忧伤，才会是真正的永恒。
一个***故事。一个男人厌倦了他的妻子，想要娶小妾。他的妻子就为他做了最后一顿晚餐。她的丈夫吃的时候发现每一道菜的味道都是一样的，就很奇怪地问他的妻子。他妻子回答说，对男人来说，其实天下所有女人的味道也都是一样的。
一个男人真正动了感情的时候，他的爱较女人的爱伟大得多，可是从另一个方面观看，女人恨起一个人来，倒比男人持久得多。
于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗?”
爱是一种甜蜜的痛苦，真诚的爱情永不是走一条*坦的道路的。
――莎士比亚
爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的密语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同的基础上的。
――莎士比亚
曾经相遇，曾经相爱，曾经在彼此的生命光照，就记取那份美好，那份甜蜜。虽然无缘，也是无憾。
――杏林子
1、如果忍受不了我的坏脾气，那么好，我不挽留，也不解释。
2、你说你会怀恋或纪念我们之间的回忆，我是否该说声感谢呢？
3、婚姻是互相的成全，彼此提供爱的环境，是自我的延伸与开展。
4、爱要么撕心裂肺，要么深入骨髓，不然你凭什么说你爱过。
5、娘子，你对我这么好，小生无以回报，唯有以身相许。
6、曾经爱他爱的可以不顾一切、现在想想也不过如此。
7、下雨天，就算点点点滴滴淋湿了自己，宁愿消失在风雨里。
8、人追求女人，如隔着一座山；女人追求男人，如隔着一层纸。
9、我叫刘易阳，今天结婚，新娘叫童佳倩，她美丽大方，我会一生一世爱着她，给她幸福，我要全江州的人都知道，我是童佳倩的男人！
10、我和童佳倩已经超越了爱情这层关系了，我们现在是亲人。
11、我们自愿结为夫妻。从今天开始，我们将共同肩负起婚姻赋予我们的责任和义务，上孝父母，下教子女，互敬互爱，互信互勉，互谅互让，相濡以沫，钟爱一生！
12、我想你了，但我不能告诉你，就像开满苹果花的树上永远不可能结出梨一样。
13、我们常说错过。其实有时候根本不存在错不错过，只能说，有些人她根本从来就不属于你。
14、世上没人能赎回过去，珍惜你的眼前，别等失去再追悔回不去的曾经。
15、如果曾经的甜言蜜语都化为泡影，如果所有的山盟海誓都烟消云散。当你开始明白，人生若只如初见。当你开始懂得，所有的你所后悔的，却都可惜当时只道是寻常。
16、对于世界，你是一个人，但对于我，你是整个世界。
17、为朋友死不难，难的是找一个值得为他死的朋友。
18、爱情不仅是鲜花、微笑、亲吻和春风。它也是严寒时的青松、黑夜中的火花、长途跋涉中手挽手的挽扶。——艾明之
19、当依赖变成一种*惯，却再也不舍得离开。
20、是否不应该让你离开，我不懂爱怎样重来。
21、选择你所喜欢的，爱你所选择的。
22、日子过得真快，尤其对于中年以后的人，十年八年都好象是指顾间的事。可是对于年轻人，三年五载就可以是一生一世。
23、回得了过去，回不了当初。与人相伴容易，与你相伴很难。
24、有一份爱早已感动天感动地，却仍无法感动你。
25、我们害怕岁月，却不知道活着是多么的可喜；我们认为生存已经没意思，许多人却正在生死之间挣扎。什么时候，我们才肯为自己已拥有的一切而满怀感激？其实幸福就在你我的身边！
26、生命是朵花，爱情是花蜜。那所谓永恒的爱，是从红颜爱到白发，从花开爱到花残。总是有些这样的时候，正是为了爱，才静静 躲开，躲开的是身影，躲不开的，却是那份，默默的情怀。
27、就这样，我不断地更换认识的人，也不断地使自己进入不认识的人们之中；我既不悲观，也不乐观，只是每天早上睁开眼睛迎接新的一天，一个人努力过下去。
28、爱情就像一把双刃剑，伤害你的同时也伤害了我。在我微笑的面孔下面，谁又知道我的心变成了怎样的千疮百孔。作者：方莹
29、最想去的地方走到半路，怎能轻易返航。
30、我们的相爱，如同你的语言，不爱我就不爱吧。
31、有些人有些事，回忆起来还是那么记忆犹新。
32、我从小到大很孤傲，偏偏也就看中了妳。
33、再多的等待也是空白，再多的空白也不能将你掩埋。
34、你因她落泪、因她感伤，为她付出所有也在所不惜。你以为这便是爱情，得不到的，总是最好的，而咫尺的温暖，她却不懂得珍惜。但愿某一日她能幡然醒悟，怜惜眼前人。
35、谢谢你，还在我身边，这样已经很好很好了。
36、一些东西它没在那一瞬间的感受，或许在别人看来这并没有什么。
37、爱情是快乐的，关键是你怎么看，失去是一种快乐，得到也是一种快乐，不管你相信不相信，总有人会这样看。
38、爱情是足以焚身的烈火，不管是聪明人还是笨蛋，爱上了，都成了飞蛾。谁都知道飞过去会成为飞灰，但那又怎么样，百年之后，不管燃烧过与否，我们都将成为尘土。作者：辛夷坞
39、爱情要懂得珍惜，随着岁月倍加的珍惜。
40、当情侣之间吵完架之后，都不要去追究是谁的不对谁的错，而是来检讨自己的过错！
1、当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这是世上最完善的美。
2、爱，需要等候，每个人都在憧憬和等候爱的到来。爱，其实就是一个永远让你后悔的字眼！
3、其实我从未忘记，却总是假装记不起。
4、你在乎的人那么多，可我只在乎你一个，这样对我太不公*了。
5、才发现，打不通你手机时，和我说"对不起"的总是移动。
6、现在的我、也可以没有你，不知不觉不问不痛不痒。
7、在相爱的阶段，我已经把心放在了你的身上，你走了，我却再也拿不回来。
8、浪漫是发自内心的，来势汹涌，挡也挡不住，不是可以制造出来的。
9、很久没有去好好地爱一个人了，等到心灰意冷，等到灰飞烟灭。再生的爱情在悄然来临的时候，我们总会大吃一惊，原来死灰复苏的爱情更令人颤动。
10、同一座城市，同一个地方，上演着不一样的故事。
11、我们常说错过。其实有时候根本不存在错不错过，只能说，有些人她根本从来就不属于你。
12、失恋之所以痛苦，都是因为对方的心收回去了，而自己的心还是不肯回来。
13、别说你最爱的是谁，人生还很长，谁也无法预知明天。也许你的真爱还在下一秒等待你。
14、你很想要，从爱上我的那一刻起，从未停止过。我心里没有很愿意的想法，但我也不愿看到你的煎熬，不忍心。你说委屈我了，我只能把它当做是爱的代价。情感路上没有值不值得，只有愿不愿意。
15、爱情专利，你我共享，此专利具有专有性，独占性，排他性，长期合法有效，不得转让分享，附真爱一份，真情一份，你我共守，天荒地老！
16、年少的爱，是一场自顾自的执着。你一定为他做过不理智的事，你一定陪他谈论过盛大的梦想，你一定就那么坚信过他是你的下半生。那个少年，他也许不帅，但在你眼里，他胜过所有光芒。
17、虽然现在是冬天，可当你在我身旁时，我感到百花齐放，鸟唱蝉鸣。让我感觉到春天的温暖。
18、思念再泛滥，被想念的人也不会知道。
19、衡量一个人的价值就看他拥有权力时的所作所为。
20、哪怕全世界的人都恨你，都相信你坏，只要你自己问心无愧，你也不会没有朋友的。
21、一个人真悟到了慈悲，就不再期许也不再责怨，这世界上绝对存在一种超越了爱恨的情感。
22、一个男人一生必然曾遇到这么个女人，不问理由，不讲逻辑。――*绢
23、我们再也不会像以前那样，以彼此为不可替代；我们再也不会像以前那样，那样用力的.爱。
24、那颗倔强的心，因为你的离开而停止跳动。
25、花花世界 何必当真 情深意重 总是伤生。
26、你在爱的左边，情的右边，心的最里边。
27、寻回我的墓，躺回我的棺，这一次，我不会再醒来。
28、你知不知道其实去我会怕他接送你归家，我怕你会有半分喜爱他。
29、人并不是美丽才可爱，而是正因可爱才美丽。
30、谁都知道橡皮爱铅笔。因为你是铅笔。我是橡皮。
31、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人恋慕的火花，却注定只是仓皇而过……
32、只要我们能在一起，哪怕是一刻我也要好好爱你。
33、如若爱已成负担，请抛开，还我们一个自由。
34、如果可以天长地久，那我就永不放分。
35、只怕我自己会爱上你不敢让自己靠的太*。
36、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物更相思。
37、真正的爱情就像洋葱：一片一片剥下去，总会有一片能让你泪流满面。
38、浪漫的爱情是云中漫步，空中楼阁。
1、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。
2、忆从前，一点东风，风隔着垂帘，眉儿愁苦。
3、无缘何生斯世，有情能累此生。
4、青春的羽翼，划破伤痛的记忆；昨日的泪水，激起心中的涟漪。
5、一入侯门深似海，从此萧郎是路人。
6、夜夜相思更漏残，伤心明月凭阑干，想君思我锦衾寒。
7、何处合成愁，离人心上秋。
8、愿君采葑菲，无以**妨。
9、隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
10、最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。
11、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
12、细腰争舞君沉醉，白日秦兵天下来。
13、从此无心爱良夜，任他明月下西楼。
14、心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴之后，泪流满面。
15、春已归来，看美人头上，袅袅春幡。
16、情人怨遥夜，竟夕起相思。
17、梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明！
18、两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。
19、今夕何夕，见此良人。
20、相见时难别亦难，东风无力百花残。
21、他生莫作有情痴，人间无地著相思。
22、长街长，烟花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘辗，我把萧再叹。
23、长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。
24、恨世间情为何物，直教生死相许。
25、十二楼中尽晓妆，望仙楼上望君王。
26、四月十七，正是去年今日，别君时。
27、十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
28、但愿人长久，千里共婵娟！
29、物是人非事事休，欲语泪先流。
30、相去日已远，衣带日已缓。思君令人老，岁月忽已经晚。
古代爱情诗集经典句子
1、色不迷人人自迷，情人眼里出西施。
2、车遥遥兮马洋洋，追思君兮不可忘。
3、十年生死两茫茫。不思量，自难忘。
4、悠悠生死别经年，魂魄不曾入梦来。
5、自从别欢后，叹声不绝响，黄檗向春生，苦心随日长。
6、妖娆艳态，妒风笑月，长��东君。
7、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。
8、剪不断、理还乱、是离愁；别是一番滋味在心头！
9、嘘、我的伤才刚刚睡着。
10、诚知此恨人人有，贫寒夫妻百事哀。
11、同穴�冥何所望，他生缘会更难期。
12、知君用心如日月，事夫誓拟同生死。
13、愿君多采撷，此物最相思。
14、千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜。
15、静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
16、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
17、垓下美人泣楚歌，定陶美人泣楚舞，真龙亦鼠虎亦鼠。
18、相顾无言，惟有泪千行。
19、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
20、此情可待成追忆，只是当时已惘然！
21、缘已逝而情难止，生有崖而思无尽。
22、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。
23、雾露隐芙蓉，见莲不分明。
24、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
25、但见泪痕湿，不知心恨谁。
26、是离愁，别是一般滋味在心头。
27、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
28、花开堪折直须折，莫待无花空折枝！
29、两鬓可怜青，只为相思老。
30、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
1、爱的力量是和*，从不顾理性、成规和荣辱，它能使一切恐惧、震惊和痛苦在身受时化作甜蜜。 ―― 莎士比亚
2、生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。 ―― 裴多菲
3、彼此恋爱，却不要爱的系链。 ―― 纪伯伦
4、假如你问我该不该结婚，我会回答你：无论如何，你都会后悔的。 ―― 苏格拉底
5、爱神能征服一切，我们还是向爱神屈服吧。 ―― 维吉尔
6、按规则去爱，就得不到爱 ―― 蒙田
7、妻子不贞，丈夫有一半责任。丈夫不贞，太太也有一半责任。如果把对方逼得落荒而逃，责任就更大。 ―― 柏杨
8、若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。 ―― 泰戈尔
9、爱神奏出无声旋律，远比乐器奏出的悦耳动听。 ―― 托布朗
10、爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料 ―― 左拉
11、青年人无法无天，玩弄爱情；中年人食髓知味，追求爱情；老年人寂寞无聊，回忆爱情。 ―― 秋田雨雀
12、爱情的意义在于帮助对方提高，同时也提高自己。 ―― 车尔尼雪夫斯基
13、不能使你发奋的爱，不如不爱。 ―― 拿破仑
14、爱情本来并不复杂，来来去去不过三个字，不是我爱你、我恨你，便是算了吧、你好吗、对不起。 ―― 张爱玲
15、水会流失，火会熄灭，而爱情却能和命运抗衡。 ―― 纳撒尼尔李
16、完成工作的方法是爱惜每一分钟。 ―― 达尔文
17、只有爱给你解开不死之谜。 ―― 费尔巴哈
18、培育爱情必须用和声细语 ―― 奥维德
19、没有什么绳索能比爱情拧成的双股线更经拉，经拽。 ―― 罗伯顿
20、爱情和婚姻是两股道上跑的车。 ―― 蒙台涅
21、婚姻是一本书，第一章写下诗篇，其余则是*淡的散文。 ―― 尼克斯
22、一旦你确实需要爱，你就会发现它正在等待着你。 ―― 王尔德
23、爱情抵抗不住繁琐的家务，必须至少有一方品质极坚强。 ―― 巴尔扎克
24、婚姻的.成功取决于两个人，而一个人就可以使它失败。 ―― 塞缪尔
25、爱情中的苦与乐始终都在相互争斗。 ―― 绪儒斯
26、爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。 ―― 泰戈尔
27、爱慕一个女子，通常爱她现在的样子；爱慕一个少年，通常着眼于他未来的样子 ―― 卢梭
28、爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。 ―― 何其芳
29、聪明的爱人珍惜的是爱人的爱，而不是爱人的礼物。 ―― 陶玛士
30、以沉默来表示爱时，其所表示的爱最多。 ―― 加尼特
1、离恨却如春草，更行更远还生。
2、感情是女生生命的历史，而只是男生生命中的一段插曲。——史达尔
3、感情是无邪的，神圣的。——陀思妥耶夫斯基
4、对于大多数人来说，他们认定自己有多幸福，就有多幸福。
5、纸上求爱，这也许是最有趣的求爱方式。因为这是最能持久的。
6、我没有时间去讨厌那些讨厌我的人，因为我在忙着那些爱着我的人。
7、一次我真的离开了你，比当初爱上你更需要勇气，这一次我真的离开了你，不敢告诉你我还是爱你。
8、总有些东西会留在生命最深处，快乐与忧伤，一切都已成为过去，依然能感受到的那份真实与感动虚伪与悲伤。
9、失去了真， 同时也就失去了美。
10、原来默默的祝福你们，心是那么的痛。
11、没有诺言的爱情，会让人浑身发冷。就像一个人捧了许多木柴在身边，但他的心里没有火焰，无法点燃，他依然是寒冷。那簇小火焰，也许就是我们的真爱。
12、你快回来，我一人饭做不来。你快回来，饭桌因你而精彩。亲爱的，别让我的胃空如大海！
13、如果曾经的甜言蜜语都化为泡影，如果所有的山盟海誓都烟消云散。当你开始明白，人生若只如初见。当你开始懂得，所有的你所后悔的，却都可惜当时只道是寻常。
14、这是一场没有时限的角力战，谁在乎的越多，就输的越惨。
15、一个男人一生必然曾遇到这么个女人，不问理由，不讲逻辑。——*绢
16、不想成为你的牵绊，寂寞总要是试着*惯看开。
17、不进行仔细考虑安排的生活，不值得一活……
18、你爱如春风一样给了我生机，但也也让我在春风中萧瑟。
19、在我凄凉的'光景里，有你最美的样子。
20、证明爱情要用事实，而不能用理智。——佚名
21、每个恋爱中的人都是诗人。
22、爱和相守，只是一场短暂焰火，绚烂一时，不会长久。
23、现在聊得热火朝天的我们，总会慢慢变得陌生甚至变得连一句话都说不上。
24、为着品德而去眷恋一个人，总是一件很美的事。
25、我们只是彼此的过客，擦身过后还是自己。
26、有人曾说过，爱情是微笑的幸福和巨大的痛苦共同的产物，我已尝试过那个微笑的幸福，现正从巨大的痛苦中脱离出来。
27、岁月似一掬清水，无论*摊还是紧握在手掌，总会有一点一滴从指缝中流逝。
28、骄傲的心，请允许我一如既往的骄傲下去。
29、曾经那么喜欢那么爱、现在那么讨厌那么恨。
30、女人不要因为你是女人就随便哭泣哭泣过后记得微笑面对。
31、曾经那样清晰地伤痕也可以消失不见，应该所有的事情都是无法长远的吧。
32、请你离开我，你给不了我想要的幸福，跟你在一起我不快乐就这样，不见。我们结束了，没机会可言，别浪费时间了，好了，我有事忙去了，不见。
33、就算世间有风情万种、谁能演绎的惟妙惟肖。
34、有些话，只适合烂在心里有些痛，只适合无声忘记。
35、爱情是公*的，你欺骗了它，总有一天它也会欺骗你。
36、爱本质上是给予而非获龋 ——弗洛姆
1、我发现，现在越来越跟不上你的脚步，纵使很努力，但始终追不上你的步伐。
2、分开了那么久，你是否回忆起我，是否眷念过我们的甜蜜。
3、感情献出了一切，却依然富有。菲·贝利
4、你无声无息融入了我心底，我从未留意不小心爱上了你。
5、爱情就是有天我遇见了你，从此，我有了软肋也有了铠甲。
6、很久没有去好好地爱一个人了，等到心灰意冷，等到灰飞烟灭。再生的爱情在悄然来临的时候，我们总会大吃一惊，原来死灰复苏的爱情更令人颤动。
7、我们的故事，一点也不长，却足以我用一辈子来释怀。
8、一个人的世界总需要另一个人的陪衬，他[她]离开了，那是他[她]衬不起你，相信自己会有更好的明天。
9、失恋的时候之所以很痛苦，是因为对方的心已经收了回去，而自己的心还不肯回来。
10、时光累了，但让我心也碎了，舍不得的快乐。
11、不经意的思念是那么的痛，因为那里全是你。
12、即使我失忆了，什么都忘记了，唯一不会忘记我爱过你，至少遇见你时，心上的绞痛是不会骗人的。
13、别有寄托的友谊，不是真正的友谊，而是撒入生活海洋里的网，到头来空收无益。
14、过去的感情烟消云散，可我生活在你给我的世界，始终走不出来。
15、原来，爱情，爱情从来都是个动词。它让幻想的羽毛在青春飞舞，也让热情上有一天酿成了泪珠。
16、都说成功的男人背后，常常有一个默默无闻的支持他的女人。那一个失败的男人背后，是不是也常常有一个明明有闻的瞎捣乱的女人呢？
17、我已经真的太久快忘了心动这种感觉。
18、选择你所喜欢的，爱你所选择的。
19、日子过得真快，尤其对于中年以后的人，十年八年都好象是指顾间的事。可是对于年轻人，三年五载就可以是一生一世。
20、相遇，亦或者，相离，相识，亦或者，相忘，相望眼，相离别，一段段的感情，一段段的故事，一场场醉意华年的颂歌，我唱给谁听，是这暗夜即临的一种推脱，还是我无聊的一种印证，是一场版别的假面舞会，还是一场埋葬着一堆幸福与快乐的麦田。
21、你带着一个故事去听一首歌感觉会不一样，你带着一个故事去找一首歌心情会不一样。
22、安静的像只猫，蜷缩在没有阳光的角落。
23、没有一个人会真正对你好，所以，对自己好点。
24、爱没有原因，如果要说，那就是我爱你
25、有爱就好，我不再逃空虚日子，这一路都在熬，也许爱情就是熟能生巧，你绝对想不到我多渴望，让生活染上一些颜料。
26、"岁月情长，竹马成双"那是岁月经年里，我听过最残忍的字眼。
27、漫漫的时光之后我又会成为怎么样的一个我，它是一个藏在盒子里的秘密。
28、岁月似一掬清水，无论*摊还是紧握在手掌，总会有一点一滴从指缝中流逝。
29、我想要去有你的城市，那里一定有光。
30、有些人有些事，回忆起来还是那么记忆犹新。
31、也许我永远也猜不透你在想什麽，想要去做什麽。
32、只要坚持自己的梦想，梦想就会擦肩而过。
33、相爱，是一种*惯与依赖，*惯于对方的好与坏：依赖于彼此的存在！
34、爱情是友谊的高级阶段，相爱的人的精神心理关系各个方面具有鲜明的审美色彩。如果在友谊中人们为达到社会事业的共同目标而感到互相需要，那么在爱情中他们则是互相归属的。
35、便似这一地烟尸看似火光明媚，到头来还是灰烬。
36、一些东西它没在那一瞬间的感受，或许在别人看来这并没有什么。
37、迷离不解的为我送上，又是谁说，情暖心间，珍爱永远！
38、世界不会因为你而改变，但你的世界会因为你而改变。
39、爱情就像是彩色气球，无论颜色如何艳丽，都经不起针尖的轻轻一刺。
40、当你打开贺卡，你会发现，我在思念，远方的你，现在的你，幸福快乐吗？
41、有的人除了爱情就一无所有，但他们比一切国王却都要富有。
42、相信时间，一切的伤痛都会过去，你不相信，是因为你中了爱情的毒药，总有一天你会清醒。
43、如果有一天，你喜欢上他，就要大胆的去接*，即使不能得到对方，为己所爱，值得的付出永不言悔，女孩更是要大胆。
44、由上帝赋予了一个经受得住爱情和苦难的灵魂的人，即使是在煎熬中，也仍然是快乐的！凡是不曾在这双重的光里观察过世事和人心的人都可以说是什么也没有看真切，什么也不懂。在恋爱和痛苦中的心灵是处在卓绝的状态中的。
45、时间把年龄堆在了脸上，爱情吧成熟堆在了心里。
46、罗曼蒂克的爱情是人们想象的一种境界，在现实生活中，浪漫爱情中的心理因素不利于婚姻的稳定，相反却是一种不稳定剂。婚姻是恋爱的深化和归宿，是真爱情的开始。
47、爱情是一种无法言语的东西。出处：因为爱情有晴天
48、恋爱是道德感情的融合，所以必须有伟大的人格者才有伟大的恋爱。
49、情侣们：从相爱到走到今天！真的不容易！好好珍惜你们的爱吧！对于爱不要轻易说放弃，不要轻易说分手，哪怕是开玩笑都不能！为什么，因为爱需要安全感！既然走到了一起，就要坚持的走下去，发现了对方的缺点不是逃避与放弃，而是给他包容与改正的机会！你要知道人不是十全十美的，每个人都有自己的缺点与毛病，在看到别人的缺点的时候，也要看到自己不好的一面！
1离别之于爱情好比风之于火，它能将小火熄灭，使大火熊熊燃烧。(法国作家 比西-拉比旦.R.)
2每个恋爱中的人都是诗人。(古希腊哲学家 柏拉图)
3初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。(英国剧作家 肖伯纳.G)
4友谊就像陶器，破了可以修补；爱情好比镜子，一旦打破就难重圆。(美国幽默作家 比林斯 .J.)
5并非地球引力使人坠入爱河。(美国科学家)
6纯朴无瑕的爱情，具有诚实的品格，装腔作势的爱情，披着虚伪的外衣。
7要赢得爱，首先在于使自己可爱。
8我想看清爱情的路，爱情却把路缩成一点---心。
9爱情是生命长河中不断绽开的美丽的浪花，但长河不能因欣赏美丽的浪花而回流不前。
10只有生活在的弱者才会这样祈祷 ：“把我这满是烦恼的爱情熄灭了吧！”
11真正的爱，应该是爱叶之绿，而不是仅仅爱花之红；因为“红”随花的飘零迅速逝去而“绿”却与生命同在。
12如果恋爱的时候你听到的全是甜菜言蜜语，那么，将来痛苦的不是你的耳朵而是你的心。
13爱情中掺了假，就象醇酿中渗了水。
14迎着阳光开放的花朵才美丽，伴着理想的爱情才甜蜜。
15爱情是心灵和心灵撞击产生的火花。
16警句 把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓了（法国）
17如果我的生命中没有智慧，它仅仅会黯然失色；如果我的生命中没有爱情，他就会毁灭（亨利*得*蒙泰朗）
18爱情是生命的盐（约*谢菲尔德）
19任何时候为爱情付出的一切都不会白白浪费（塔索）
20惧怕爱情就是惧怕生活，而惧怕生活的人就等于半俱僵尸（伯*罗素）
21没有爱情的人生叫受罪（威*康格里夫）
22生命是花，爱是蜜（法国）
23爱是最强烈的柔情（美国）
24按规则去爱，就得不到爱（蒙田）
1、单飞是一种勇气，而双飞是一种默契。当默契还没有达到时，我们就需要一点点勇气。
2、分开了那么久，你是否回忆起我，是否眷念过我们的甜蜜。
3、你的离去带走了我的一切，甚至被伤到无法回忆。
4、为了爱情而痛苦，也是一种幸福。
5、相信爱情可以令一个人改变，是年轻的好处，也是年轻的悲哀。
6、离恨却如春草，更行更远还生。
7、感情是女生生命的历史，而只是男生生命中的一段插曲。――史达尔
8、感情献出了一切，却依然富有。菲・贝利
9、感情是男生性命中的一部分，却是女生性命的全部。――拜伦
10、爱情就是有天我遇见了你，从此，我有了软肋也有了铠甲。
11、看到爱情得到回报的可能性越渺茫，欲望就越旺盛。根据这个观点，爱只是一个方向，不是一个地点，达到目的，拥有被爱之人后则会自行销蚀。
12、等你回来，让你快乐，给你幸福。虽然，我已经失去了这个资格。
13、你只让我当你生命的过客，但我真的好想成为你心的主人。
14、不要对爱情抱有太多的幻想，要么及时行乐，要么找个长期饭票。
15、爱情，就像两个人在拉猴皮筋，疼的永远是后撒手的那个。你变了，我也变了，回不去的温柔，泪水如泉涌，最熟悉的变得最令我心痛。
16、人的一生，总会有大段的*淡，打断不尽如人意的遭遇，是爱，让我们想到美好，仍然有希望。
17、纸上那蓝色的字迹，描述着我对你的那份过期的感情。
18、我只是害怕你不开心，我只是怕你在这个陌生的城市觉得孤单。
19、笑全世界便与你同笑，哭你便独自哭。
20、终于有一天，不知道是什么原因，蜜蜂振动翅膀，飞高了一点。这时，它发现，枯萎的玫瑰花周围，处处是鲜花。
21、一个十年的过去，只会另一个十年难忘开始。
22、因为有你，我认真过，我改变过，我努力过，我悲伤过。我傻，为你傻；我痛，为你痛；深夜里，你是我一种惯性的回忆。
23、当我们爱一个人，会记得一些和他有关的画面，失去他以后，只要一想起，他就会发现，他会出现在那些画面里……
24、有人说，爱情就像钓鱼，鱼儿上钩了，就没必要浪费鱼饵了，可是，鱼就算自己受伤也要挣脱，呵，一切都是宿命而已。
25、浑浑噩噩，断定红尘，挥挥洒洒，青春流失，一点酸甜，一点苦辣，只盼梦里，有你追随。
26、爱情是飘着的云，总是飘浮不定，来去自由，变幻莫测，一会将天空装扮得绚丽多姿、晴空万里，一会又乌云压城、风雨满楼。天晴的时候，云很少，人们看到的是云的爽朗；天阴的时候，云却很多，人们看到的是云的暗淡。
27、别说太多了，因为只要分手，任何话都是借口。
28、什么是爱，什么叫恨，每一种感触不在心内相印；合则是爱，分则有恨，有一种解释就称做缘分。
29、这是一场没有时限的角力战，谁在乎的越多，就输的越惨。
30、你说你永远不会丢下我却走的比谁都洒脱
31、为朋友死不难，难的是找一个值得为他死的朋友。
32、只是短暂的对白，却是刻骨的温柔。
33、我只会因为你，偏执得不像自己，你只是在那里云淡风轻的笑，我就不顾一切地奔向你
34、往往幸福的爱情，常常需要第三者的证明。
35、如果我不小心流下一滴泪，那是因为我不愿意忘记你是谁，祝你幸福！
36、都说成功的男人背后，常常有一个默默无闻的支持他的女人。那一个失败的男人背后，是不是也常常有一个明明有闻的瞎捣乱的女人呢？
37、婚姻是一种责任，没有承担的勇气，就没有资格谈婚论嫁。
38、纤柔情将我抚慰，片片关爱让我温暖，款款深情让我感动，点点滴滴让我铭记，你的一切已融入我的生活，你是我的伴侣，是我的爱人，是我一辈子的幸福。
39、真正的爱，是接受，不是忍受；是支持，不是支配；是慰问，不是质问。
40、我们是不是可以**淡淡，就此过以后的漫长时光。
41、明天对于世界而言，永远是一个奇迹。
42、韶华不为少年留。恨悠悠。几时休。飞絮落花时候、一登楼。便做春江都是泪，流不尽，许多愁。
43、我累了，再也没有力气去追究谁对谁错。
44、有个人总是在忘记他的时候出现，在你再次有爱上他的时候悄然离开。
45、生命有它的图案，我们惟有临模
46、爱可以是一瞬间的事情，也可以是一辈子的事情。很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。在很多时候，我多么想忘了你，却是发现你早已嵌入我的生命里。
47、爱情不是买卖，无法放在天*上计较公*得失，爱情也很难评断是非对错，只在于自己觉得值不值得。
48、爱情是种宗教，信奉这个宗教比信奉旁的宗教代价高得多；并且很快就会消失，信仰过去的时候像一个顽皮的孩子，还得到处闯些祸。
49、强求他爱， 不如强求自己不爱。
50、舞一路，浪漫徜徉；唱一曲，地久天长。天地间回响爱的交响乐，岁月里谱下爱的新篇章。、情人节，爱你不变，让今生美妙悠长，陪幸福展翅飞翔！
51、离开了我以后，你有没有很快乐，分手了以后你是不是觉得是一种解脱。
52、我不恨你，因为我知道越恨就越难忘记，这样会让自己沉沦。
53、爱一个人一定要让她知道，因为你不会知道他是不是也同样的爱着你。
54、过完这个夏天，我们就各奔东西，不论你爱或讨厌。我们都将不再相见。
55、而心是会萎谢的，却又在黑夜里挂念着的。 怀念着的只在你的苦乐跟你类似的眼睛。无所谓抉择，无所谓伤痛？我只晓得的是时光的手心已缓缓漾满相思， 谁的故事没有伤悲，哪一种爱能够*庸而隽永？
56、财富与贫穷，一个是奢华和懒惰之母，另一个是卑劣与恶毒之母，而两者都是不知满足的源头。
57、其实我早已知道结局、只是我怕说出来会变质。
58、我们害怕岁月，却不知道活着是多么的可喜；我们认为生存已经没意思，许多人却正在生死之间挣扎。什么时候，我们才肯为自己已拥有的一切而满怀感激？其实幸福就在你我的身边！
59、最无惧的爱是他付出而不求回报，因为与你有关的快与不快也是回报。最无辜的是你，到手的快乐于你无益反而有碍，所有不快 乐却与你有关。你是一个无辜的被爱者，去找你真正的'爱情吧。
60、这是个荒烟蔓草的年代，而我，却不忍说再见。
61、*淡些才好，缠缠绕绕那么多岁月。当一切感觉变成如同喝白开水那样*静的时候，也许，就是另一个自己的开始、不是看透，亦是解脱。
62、时间在我们面前划下一道深深的鸿沟，我过不去，你出不来。
63、即使回到过去，所有的一切在未来也将成为过去式。
64、撕完这一页，删掉这一切，我们，不再是谁的谁。
65、从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银照，犹恐相逢是梦中。
66、不打算再来往，也不打算遗忘，就这样让你住在心里长生不老，也好。
67、我愿用多一点点的辛苦，来交换多一点点的幸福。
68、如果时光能回到某年某天，我会选择不认识你，与你擦肩而过。
69、将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。作者：佚名
70、每一个人都有过青春年少，都有过一段灿若烟花的爱情，虽然短暂，却永生难忘。作者：白落梅
71、骄傲的心，请允许我一如既往的骄傲下去。
72、友谊往往导致爱情，而爱情却从不回归友谊。
73、友谊如同爱情，尽管它可以因短暂的分离而得到加深，但却会被友谊是无翼的爱情。
74、爱情是友谊的高级阶段，相爱的人的精神心理关系各个方面具有鲜明的审美色彩。如果在友谊中人们为达到社会事业的共同目标而感到互相需要，那么在爱情中他们则是互相归属的。
75、爱情总是想象比现实美丽，爱情可以使一对陌生人变的很熟悉，也可以使一对很熟悉的人变的很陌生。
76、望不尽的天空，星星眨着眼，宛若你的笑容，夜夜装点着我的梦，不知何时，你收敛了双眸。夜已启程，即使放慢脚步，也挡不住黎明的催促，我却还留恋着你，多想畅饮一壶你的笑容，不醉不归！
77、总有许多不甘寂寞的心，会抱怨生活的*淡无奇，日子的索然无味。
78、当碰到了爱情，每个人都成了诗人。
79、尽管世界上有那般广阔的空间，而容纳我的空间，却很小。
80、总有一天，我会遇见一个人，一个不会离开我的人陪我看日出，陪我看日落，陪我一直到老。
81、当你打开贺卡，你会发现，我在思念，远方的你，现在的你，幸福快乐吗？
82、相信时间，一切的伤痛都会过去，你不相信，是因为你中了爱情的毒药，总有一天你会清醒。
83、要使青春之树常绿，一要靠事业之光的照耀，二要靠爱情之水的浇灌。―― 佚名
84、等爱情回来，就像迷失的候鸟，连坚持的力量都失去勇气。
85、任何年龄的爱情都是合情合理的。作者：马尔克斯
1、倚遍阑干，只是无情绪。李清照《点绛唇闺思》
2、意长翻恨游丝短。严仁《玉楼春春思》
3、酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。苏轼《浣溪沙簌簌衣巾落枣花》
4、寻思难值有情人。晏几道《浣溪沙闲弄筝弦懒系裙》
5、红叶黄花秋意晚，千里念行客。晏几道《思远人红叶黄花秋意晚》
6、当初不合种相思。姜夔《鹧鸪天元夕有所梦》
7、香灭绣帷人寂寂，倚槛无言愁思远。顾敻《玉楼春柳映玉楼春日晚》
8、碧芜千里思悠悠，惟有霎时凉梦、到南州。李廌《虞美人玉阑干外清江浦》
9、砧声送风急，蟠蟀思高秋。米芾《水调歌头中秋》
10、要问相思，天涯犹自短。晏几道《清商怨庭花香信尚浅》
11、人归落雁后，思发在花前。薛道衡《人日思归》
12、晓帷初卷冷烟浓，翠匀粉黛好仪容，思娇慵。顾敻《虞美人触帘风送景阳钟》
13、缠绵思尽抽残茧，宛转心伤剥后蕉。黄景仁《绮怀》
14、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。范仲淹《渔家傲秋思》
15、两鬓可怜青，只为相思老。晏几道《生查子关山魂梦长》
16、十年旧梦无寻处，几度新春不在家。吴文英《思佳客癸卯除夜》
17、一分秋、一分憔悴。张辑《疏帘淡月寓桂枝香秋思》
18、抛家傍路，思量却是，无情有思。苏轼《水龙吟次韵章质夫杨花词》
19、春思乱，芳心碎。惠洪《千秋岁半身屏外》
20、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。王建《十五夜望月寄杜郎中》
21、欲舒老眼无高处，安得元龙百尺楼。陆游《秋思》
22、君思颍水绿，忽复归嵩岑。李白《送裴十八图南归嵩山二首》
23、一别家山音信杳，百种相思，肠断何时了。施耐庵《蝶恋花一别家山音信杳》
24、乡泪客中尽，孤帆天际看。孟浩然《早寒江上有怀》
25、人言落日是天涯，望极天涯不见家。李觏《乡思》
26、谁信多情道，相思渐觉诗狂少。吴绮《惜分飞寒夜》
27、明岁秋风知再会，暂时分手莫相思。曹雪芹《残菊》
28、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！李商隐《无题飒飒东风细雨来》
1、爱情是相互感应，婚姻则是相互适应。
2、爱情，如果不落实到穿家、吃饭、数钱、睡觉这些实实在在的生活里去，是不容易天长地久的。
3、感情献出了一切，却依然富有。菲·贝利
4、感情是男生性命中的一部分，却是女生性命的全部。——拜伦
5、身在爱情里的人是仙人，身在婚姻里的人超人。
6、对于大多数人来说，他们认定自己有多幸福，就有多幸福。
7、爱情有两种姿态，一种是追逐，一种是等待。
8、我叫刘易阳，今天结婚，新娘叫童佳倩，她美丽大方，我会一生一世爱着她，给她幸福，我要全江州的人都知道，我是童佳倩的男人！
9、原来结局早就注定，而我还在可笑的等待奇迹出现。
10、一个十年的过去，只会另一个十年难忘开始。
11、如果你发现很久了你一直是一个人去食堂吃饭或者去上自*，别在意，高中里一个人是正常的。
12、没有诺言的爱情，会让人浑身发冷。就像一个人捧了许多木柴在身边，但他的心里没有火焰，无法点燃，他依然是寒冷。那簇小火焰，也许就是我们的真爱。
13、不知道从什么时候开始，我的心里多了一个你。
14、有些事情你现在不必问有些人你永远不必等。
15、离开以后想到的，定是落寞的画面，请你忘记它。一个人总要有新的开始，别让过去把你栓在悲哀的殿堂。
16、浑浑噩噩，断定红尘，挥挥洒洒，青春流失，一点酸甜，一点苦辣，只盼梦里，有你追随。
17、我是如此渴望的补偿你，补偿我们的爱情，或者，这不是爱情，只是我一向情愿的拥有。
18、你于我 有那么多的不确定 要怎样 才能把握。
19、纤柔情将我抚慰，片片关爱让我温暖，款款深情让我感动，点点滴滴让我铭记，你的一切已融入我的生活，你是我的伴侣，是我的爱人，是我一辈子的幸福。
20、正打动人的感情总是朴实无华的，它不出声，不张扬，埋得很深。
21、爱是一种甜蜜的痛苦，真诚的爱情永不是一条*坦的道路的。不太热烈的爱情才会维持久远。
22、爱和相守，只是一场短暂焰火，绚烂一时，不会长久。
23、爱，原来是一种经历，但愿人长久你喜欢那些呢？有什么感悟呢？。
24、十字路口，我选择往回走。回到还没认识你的时候，告诉那时的我，一定不要爱上你。
25、这是世界那么拥挤，我去哪里才被你看到。
26、你就像是断了线的风筝，让我无法在掌握你的方向
27、没有一个人会真正对你好，所以，对自己好点。
28、明知道没有结果、我却还抱着幻想、我对自己也很嘲笑。
29、人伤了，可以用时间复愈；可是，心伤了，我拿什么来愈合？
30、爱没有原因，如果要说，那就是我爱你
31、*淡些才好，缠缠绕绕那么多岁月。当一切感觉变成如同喝白开水那样*静的时候，也许，就是另一个自己的开始、不是看透，亦是解脱。
32、在我的世界里出现过无数个飘影在我的心里只留下了你的痕迹。
33、你的心中已有所爱，可惜他不喜欢你。
34、时光叫我别念他。原来只要你不在乎，无论多大的难过都将是无谓的。
35、爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。作者：伏尔泰
36、我想在爱里活下去，活得比爱更长久，活成爱情本身。作者：郭敬明
37、为什么不爱呢？爱情有什么用呢？我的生命就在这两句话中消磨掉了。作者：小仲马
38、文明可以改变爱情的方式，却永远不能扼杀爱情。作者：林语堂
39、曾经那么喜欢那么爱、现在那么讨厌那么恨。
40、爱情离间了青春，隐居在那个叫痛苦的.地方。
41、年青时不懂的去追求、去爱，不懂得对生活敞开胸怀，这是人生的悲哀。
42、人生最痛苦的事莫過於站在鏡子前面卻看見不完美的自己。
43、什么是爱情？两个灵魂，一个身体；什么是友谊？两个身体，一个灵魂。
44、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物更相思。
45、若爱，请深爱；若不爱，请弃之；不要暧昧，伤人伤己。
46、你是我生命的帆船，载着春风，顶着夏日，淋着秋雨，踏着冬雪，和你畅游世界。真的好想你。
47、爱情不是一相情愿，是两个人共同努力的结果，不要把自己的期望再强加到别人头上。
48、不要再相信什么，山盟海誓，海枯石烂，没有一成不便的事情，即使爱情也是如此
49、不要再抱怨爱情，不是爱情的错，是自己的问题，一定要自己承担。
50、不要有什么事瞒着他，这样你会很危险。
51、最浪漫的爱情就是可以相依着慢慢变老，等到白了胡子的时候，这样的回忆更真切。
52、当我对所有的事情都厌倦的时候，我就会想到你，想到你在世界的某个地方生活着，存在着，我就愿意忍受一切。你的存在对我很重要。——赛尔乔莱翁
53、沉默，是因为我想玩弄心跳。
54、标了价的爱情是虚假的。（佚名）
55、你们给我的爱情禁不住时间的考验
56、爱情要懂得珍惜，随着岁月倍加的珍惜。
57、当情侣之间吵完架之后，都不要去追究是谁的不对谁的错，而是来检讨自己的过错！
1、要是你真的惹到我，你猜我还会不会继续和你胡侃。
2、每一段时光，只要放在心上，就是地久天长。
3、为了爱情而痛苦，也是一种幸福。
4、娘子，你对我这么好，小生无以回报，唯有以身相许。
5、我们都忘记了，以后的岁月还有那么漫长，漫长到我可以重新喜欢上一个人，就像当初喜欢你一样。可是，真的可以像喜欢你一样地去喜欢他么？
6、失恋之所以痛苦，都是因为对方的心收回去了，而自己的心还是不肯回来。
7、你是我一个人的梦，我是你众多中的陌生。
8、左右不*衡的载物，是骆驼的痛苦； 冷热不正常的爱情，是精神上的痛苦。
9、最好的爱情，不是因为我们彼此需要在一起，而是因为我们彼此想要在一起。
10、虽然现在是冬天，可当你在我身旁时，我感到百花齐放，鸟唱蝉鸣。让我感觉到春天的温暖。
11、强忍着思念不去扰你，只愿我留在你心中。
12、这是一场没有时限的角力战，谁在乎的越多，就输的越惨。
13、别有寄托的友谊，不是真正的友谊，而是撒入生活海洋里的网，到头来空收无益。
14、爱情里，更需要勇气，更需要坚持，更需要态度。
15、爱情不仅是鲜花、微笑、亲吻和春风。它也是严寒时的青松、黑夜中的火花、长途跋涉中手挽手的挽扶。——艾明之
16、一个男人一生必然曾遇到这么个女人，不问理由，不讲逻辑。——*绢
17、不想成为你的牵绊，寂寞总要是试着*惯看开。
18、当依赖变成一种*惯，却再也不舍得离开。
19、如果我愛上 你的笑容 要怎麼收藏 要怎麼擁有。
20、爱是可以宽恕一切的。
21、忠于爱情并不等于迷于爱情，更不是说活着就是为了爱情。——佚名
22、有没有爱情的婚姻，就会有没有婚姻的爱情。—— benjamin franklin
23、看到你时，心还在隐隐作痛、原来我还是放不下你。
24、真正的恋爱婚姻，无论形式如何简便，总之是神圣的婚姻。
25、时间给我施加压力，面对以后我更害怕知道答案。
26、冷淡猜疑毁坏友谊，粗鲁愚蠢毁坏幸福，久客不归毁坏爱情，酗毁坏羞恶之心，粗心大意毁坏田地，好施舍不勤勉把财产花光。 作者：《五卷书》
27、谁都知道橡皮爱铅笔。因为你是铅笔。我是橡皮。
28、磕磕绊绊。纠缠了好几年。有一天。就不爱了。
29、印象中的爱情好像，顶不住那时间，所以你弃权。
30、所谓等待，其实重点不在你爱得有多深，而是在于你有多少的心甘情愿。
31、我们不经意走过的岁月，总是在用心的回头看。
32、岁月，这是一个说好不好，说坏不坏的东西，却又带着无法避免的伤感和忧愁。我们无法阻止岁月的到来和流逝，只有学会珍惜，无愧于岁月！
33、骄傲的心，请允许我一如既往的骄傲下去。
34、相爱，是一种*惯与依赖，*惯于对方的好与坏：依赖于彼此的存在！
35、无论在爱情还是友情中，谁又能全无保留的付出呢？也许在潜意识中我们就已为自己留下一条后路，所以才能风淡云轻的退场。
36、爱情是公*的，你欺骗了它，总有一天它也会欺骗你。
37、勇气是积蓄已久的情感化作行动前的瞬间冲动，是沉静已久的一种思想爆发，更是战胜困难实现自身价值和存在的一种力量。生活需要勇气，爱情更需要勇气。
38、任何年龄的爱情都是合情合理的。作者：马尔克斯
39、当自己心爱的人来道歉的时候，你也要放下自己的委屈和伤心，用宽容的心来接受他的道歉，因为两个人在一起本身就是一种爱的宽容！
40、情侣们：从相爱到走到今天！真的不容易！好好珍惜你们的爱吧！对于爱不要轻易说放弃，不要轻易说分手，哪怕是开玩笑都不能！为什么，因为爱需要安全感！既然走到了一起，就要坚持的走下去，发现了对方的缺点不是逃避与放弃，而是给他包容与改正的机会！你要知道人不是十全十美的，每个人都有自己的缺点与毛病，在看到别人的缺点的时候，也要看到自己不好的一面！
1、曾经以为秋日的私语是我手中的琴声，不料再次拔响，只有苍凉一片，天边有雨，那是谁的眼泪在飞？
2、每一段时光，只要放在心上，就是地久天长。
3、离恨却如春草，更行更远还生。
4、热得快的感情，冷得也快。——威瑟
5、爱情是有魔力的，但如果放弃责任，这份魔力就会消失。
6、等你回来，让你快乐，给你幸福。虽然，我已经失去了这个资格。
7、我叫刘易阳，今天结婚，新娘叫童佳倩，她美丽大方，我会一生一世爱着她，给她幸福，我要全江州的人都知道，我是童佳倩的男人！
8、爱情是以微笑开始，以吻长生，以泪结束。
9、我们的痛苦来源爱，但我们幸福也来源于爱。
10、世上没人能赎回过去，珍惜你的眼前，别等失去再追悔回不去的曾经。
11、不知道从什么时候开始，我的心里多了一个你。
12、对着天空，全力祈祷你能够幸福，这便是我给你永恒的爱。
13、过去的感情烟消云散，可我生活在你给我的世界，始终走不出来。
14、爱情不仅是鲜花、微笑、亲吻和春风。它也是严寒时的青松、黑夜中的火花、长途跋涉中手挽手的挽扶。——艾明之
15、分手之后，不能成为朋友，因为曾经伤害过，也不能成为敌人，因为曾经相爱过。——曾炜
16、我们再也不会像以前那样，以彼此为不可替代；我们再也不会像以前那样，那样用力的爱。
17、我的心在悄悄地跳动，当看到你的第一眼开始。把你装在我的心里永远不忘记，你的温柔让我无法忘记，握着你的手那是我一生的追求。
18、我们都是时间面前的小丑，一切拙态都无所遁形。
19、我们是不是可以**淡淡，就此过以后的漫长时光。
20、美好的观念较美人尤为可爱。
21、每个恋爱中的人都是诗人。
22、爱情是种宗教，信奉这个宗教比信奉旁的宗教代价高得多；并且很快就会消失，信仰过去的时候像一个顽皮的孩子，还得到处闯些祸。
23、分道扬镳是注定的结局，转身陌路你我都逃不过。
24、既然你说喜欢我就让我感觉到好么。
25、恋爱使人坚强，同时使人软弱。友情只使人坚强。
26、一些东西它没在那一瞬间的感受，或许在别人看来这并没有什么。
27、世界不会因为你而改变，但你的世界会因为你而改变。
28、有的人除了爱情就一无所有，但他们比一切国王却都要富有。
29、你的解脱，我的失落。还好，我们都记得。
30、由上帝赋予了一个经受得住爱情和苦难的灵魂的人，即使是在煎熬中，也仍然是快乐的！凡是不曾在这双重的光里观察过世事和人心的人都可以说是什么也没有看真切，什么也不懂。在恋爱和痛苦中的心灵是处在卓绝的状态中的。
1、失去某人，最糟糕的莫过于，他*在身旁，却犹如远在天边。
2 、爱情不是轰轰烈烈的誓言，而是**淡淡的陪伴。
3、长大了才知道，原来爱而不得，是世间常态。
4 、前半生到处浪荡，后半生为你煲汤。
5 、爱情里只有心甘情愿做傻瓜的人，没有真正的傻瓜。
6 、遇到喜欢的人，就像浩劫余生，漂流过沧海，终见陆地。
7 、思念着受伤的伤口，我轻轻一碰它就会痛。
8 、大概只有在你遇到很喜欢的人后，才会明白我对你的感觉吧。
9、再长再美的故事，只要时间一长，终会被人遗忘，就像我和你。
1 0 、我也很没用，但是两个人一起的话，就会变得很坚强。
1 1、荒芜年华，你会是谁的过客，挽留的人一厢情愿。
1 2、牵挂一个人，那是放不下的情怀，剪不断的情思。
1 3、如果你变成天空，我便变成云永久追随你。
1 4、你若倾心，我必倾听。
1 5、时光温柔，还需你懂，生活可爱，也需你宠。
1、我千不该万不该最不该的，就是在不懂爱的年纪爱上你。
2、我一言难尽，忍不住伤心，衡量不出爱与不爱之间的距离；隐隐约约中，明白你的决定，不敢勉强你，只好为难我自己。
3、我们时刻都在失去，失去时间，失去生命，失去财富，失去机会。我们努力的想去拥有更多的精彩，可惜只有两只手，所以必须学会选择，学会放弃。
4、感情是无邪的，神圣的。——陀思妥耶夫斯基
5、有人怕孤独而结婚，有人怕结婚而孤独。
6、陪你最久的，才是最爱你的人；伴你最长的，才是最深的情！
7、人追求女人，如隔着一座山；女人追求男人，如隔着一层纸。
8、有些东西，我们等到最后也没有等到，只因为我们都没有去争取一句话的勇气。
9、我和童佳倩已经超越了爱情这层关系了，我们现在是亲人。
10、岁月是朵两生花，涉江而过，花开千朵，惊回眸如何才是我爱你。
11、你是我一个人的梦，我是你众多中的陌生。
12、累了，痛了，绝望了，也就会自然而然的放下了。
13、如果你发现很久了你一直是一个人去食堂吃饭或者去上自*，别在意，高中里一个人是正常的。
14、你快回来，我一人饭做不来。你快回来，饭桌因你而精彩。亲爱的，别让我的胃空如大海！
15、最好的爱情，不是因为我们彼此需要在一起，而是因为我们彼此想要在一起。
16、爱情很简单，因为每个人都会说："我爱你，会为你付出一切！"爱情很难，因为没有多少人做到了他的承诺。我不会说为了心爱的人会怎么怎么样。我只能通过自己的行动让她愿意和我一起步入婚礼的殿堂。
17、一个真正值得去爱也懂得回爱的人，自然会让爱情变得简单。这样的话，两人之间*时不需要猜测心意，也不用担心行踪；不害怕在无意之间激怒，也不会怀疑做任何事情的动机。两人之间，有一点牵挂，却不纠缠。
18、一个人的`世界总需要另一个人的陪衬，他[她]离开了，那是他[她]衬不起你，相信自己会有更好的明天。
19、黄昏里，一缕淡淡的乡曲，柔和缠绵，牵出了千尺离愁别恨。
20、悲伤不只是眼中涌出眼泪，儿时心中默默的滴血啜泣。
21、我是如此渴望的补偿你，补偿我们的爱情，或者，这不是爱情，只是我一向情愿的拥有。
22、时光累了，但让我心也碎了，舍不得的快乐。
23、这是一场没有时限的角力战，谁在乎的越多，就输的越惨。
24、经过细心培养的青年人易于感受的第一个情感，不是爱情而是友谊。
25、往往幸福的爱情，常常需要第三者的证明。
26、你于我 有那么多的不确定 要怎样 才能把握。
27、明明是我们的故事，却给了别人一个完美的结局。
28、原来，爱情，爱情从来都是个动词。它让幻想的羽毛在青春飞舞，也让热情上有一天酿成了泪珠。
29、生命、爱情、自由，在这里是没有谁的价更高，用你的一生去追寻哪一个可能都是错的。考验爱情不如相信爱情，既然你已经选择了和一个人在一起，选择相信肯定要比怀疑和试图用怀疑去否定它更好。
30、我们再也不会像以前那样，以彼此为不可替代；我们再也不会像以前那样，那样用力的爱。
31、爱情中的两个人，就好像两个拉着橡皮筋的人，受伤的往往是不愿意放手的那个人。
32、纤柔情将我抚慰，片片关爱让我温暖，款款深情让我感动，点点滴滴让我铭记，你的一切已融入我的生活，你是我的伴侣，是我的爱人，是我一辈子的幸福。
33、花花世界 何必当真 情深意重 总是伤生。
34、现在你的早安晚安，嘘寒问暖都给了谁。
35、正打动人的感情总是朴实无华的，它不出声，不张扬，埋得很深。
36、西城杨柳弄春柔。动离忧。泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
37、你能忍受寂寞，我的心也能忍可是身体出卖了你。
38、忠于爱情并不等于迷于爱情，更不是说活着就是为了爱情。——佚名
39、我们害怕岁月，却不知道活着是多么的可喜；我们认为生存已经没意思，许多人却正在生死之间挣扎。什么时候，我们才肯为自己已拥有的一切而满怀感激？其实幸福就在你我的身边！
40、生命是朵花，爱情是花蜜。那所谓永恒的爱，是从红颜爱到白发，从花开爱到花残。总是有些这样的时候，正是为了爱，才静静 躲开，躲开的是身影，躲不开的，却是那份，默默的情怀。
41、爱情可以飘忽不定，婚姻却必须在法律和道德的约束之下。
42、时间在我们面前划下一道深深的鸿沟，我过不去，你出不来。
43、青春是一场激烈的战争，只是很多时候，我们以溃不成军。
44、即使回到过去，所有的一切在未来也将成为过去式。
45、岁月似一掬清水，无论*摊还是紧握在手掌，总会有一点一滴从指缝中流逝。
46、男女的不同真有奇怪的地方。时光和环境，使多数的男子眼光扩大，可几乎永远使女人的眼光狭小。
47、爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。作者：伏尔泰
48、路人，不管你现在在什么地方，我祝你早安。
49、我们的相爱，如同你的语言，不爱我就不爱吧。
50、我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。
51、爱情需要报答，而友谊却如同上帝一般：它给予，却从不索取任何代价。
52、再多的等待也是空白，再多的空白也不能将你掩埋。
53、曾经那样清晰地伤痕也可以消失不见，应该所有的事情都是无法长远的吧。
54、就算世间有风情万种、谁能演绎的惟妙惟肖。
55、有些话，只适合烂在心里有些痛，只适合无声忘记。
56、若爱，请深爱；若不爱，请弃之；不要暧昧，伤人伤己。
57、你看着星么，我的星星？我愿为天空，得以无数的眼看你。
58、爱一个爱自己的人，是幸福；爱一个不爱自己的人，是痛苦；爱一个伤害自己的人，是愚蠢。
59、便似这一地烟尸看似火光明媚，到头来还是灰烬。
60、尽管世界上有那般广阔的空间，而容纳我的空间，却很小。
61、真正的爱，不是彼此凝视，而是共同沿着同一方向望去。
62、勇气是积蓄已久的情感化作行动前的瞬间冲动，是沉静已久的一种思想爆发，更是战胜困难实现自身价值和存在的一种力量。生活需要勇气，爱情更需要勇气。
63、爱情耻笑了锁匠。——科曼
64、标了价的爱情是虚假的。（佚名）
65、我以为爱情可以克服一切，谁知道她有时毫无力量。我以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。陰晴圆缺，在一段爱情中不断重演。换一个人，都不会天色常蓝。
1、将你心再加上我的心，就算痛苦滋味也愿意尝。
2、爱情就是不同的时间，不同的地点，不同的人群，相同的只有你和我，时间在变，空间在变，不变的只有对你无限的思念。
3、婚姻从来不能用来挽救一段破碎的爱情，破碎的爱情只能得到破碎的婚姻。
4、但愿你的眼睛，只看得到笑容，但愿你流下每一滴泪，都让人感动吗，但愿你以后每一场梦，都让人感动！
5、人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人，未必能陪你走到散场。
6、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有。只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。
7、有时，爱也是种伤害，残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。
8、如果能用一辈子换你停留在我视线中，我将毫不保留。
9、我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。
10、当你不在我身边，才蓦然发觉你之于我的重要性。没有你的夜真的好寂寞，好漫长，每天想你一百遍，每一次想念都让我沉醉。
11、如果你冷，我将你拥入怀中；如果你恨，我替你擦去泪痕，如果你爱我，我要向全世界广播；如果你离开我，我会默默地承受。
12、如果爱上你是一种错的话，我宁愿永远的错下去。曾经笑过，为你给你的点点欢乐；曾经哭过，为你不经意间的冷落。
13、宝贝我爱你，我不在的时候照顾好自己；无论有多远，我一定要回来和你在一起。
14、想你成歌，飞扬；想你成河，流淌；想你成云，飘荡，想你成吻，舒畅。想你不是一个定格，想你永恒。
15、我不想我的爱情，最后，白给时光里的琐事，还是败得这么的痛苦，我不要，也不想。我的爱就是要爱得轰轰烈烈，败也要败得很灿烂，这就是我的高调！只要爱过，我就不后悔！
16、如果你流泪，我愿是你手里的手纸；如果你醒来，我愿是你眼中的眼屎；如果你热死了，我愿是你身上仅剩的布三尺。
17、未经失恋，不懂爱情；未经失意，不懂人生。
18、我爱你就象你爱我一样，我心中的你就象你心中的我一样，我爱你的方式就象你爱我的一样。
19、我的梦中情人，她有一头像你一样乌黑亮丽的秀发。
20、一别又几日，思念悄悄至；不爱那么多，此生只一次。
21、忍不住流下的眼泪，忍不住决堤的爱，忍不住回想和你在一起的每一个瞬间，明白那是我爱你。
22、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。
23、初恋：就想一见钟情；热恋：就想以身相许；留恋：就想百依百顺；失恋：就想你东我西。
24、我自己一个人在这么诺大的城市里，没有目的的寻走着，就这样，没有人问津，一个人不知走过多少遍大桥，桥上的每一个细节都可以清楚的画出来！可依旧是一个人，找不到你的身影。
25、用我的一生疼你，爱你。就算有太多的阻碍，我也仍然如此。因为我知道，你是我今生的等待。真的，爱上你我从不后悔。
26、为什么我的眼里常含泪水，因为我对你爱得深沉。
27、温柔的心，是送给快乐的人！浪漫的心！是送给有情的人永恒的心，是送给等待的人，愿把一颗祝福的心，送给我最亲爱的人！
28、在一年的每个日子，在一天每个小时，在一小时的每一分钟，在一分钟的每一秒，我都在想你。
29、如果爱上你也算是一种错，我深信这会是生命中最美丽的错，我情愿错一辈子。
1、爱要么撕心裂肺，要么深入骨髓，不然你凭什么说你爱过。
2、才发现，打不通你手机时，和我说"对不起"的总是移动。
3、男女之间最暧昧的事莫过于借东西，一借一还便有二次见面的机会。
4、充满小三的世界，坚定的人始终还是坚定。而花心的，来者不拒把。
5、我会像歌里唱的一样，不去说从前只是寒暄，只是说一句好久不见。
6、既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，不会再回来。
7、总有些东西会留在生命最深处，快乐与忧伤，一切都已成为过去，依然能感受到的那份真实与感动虚伪与悲伤。
8、你既然放不下，那你为什么要下那样的决定，真的真的，让我很伤心。
9、没有诺言的爱情，会让人浑身发冷。就像一个人捧了许多木柴在身边，但他的心里没有火焰，无法点燃，他依然是寒冷。那簇小火焰，也许就是我们的真爱。
10、我一直都没发现你就在我身后，但我能感觉你带给我的温度。为了你，我学会回头。
11、当爱情不在的时候，请对他[她]说声祝福，毕竟曾经爱过。
12、我是如此渴望的补偿你，补偿我们的爱情，或者，这不是爱情，只是我一向情愿的拥有。
13、以前的'回忆是多么美丽，现在的谎言是多么真实。
14、你于我 有那么多的不确定 要怎样 才能把握。
15、愿无岁月可回首，并以深情共余生。
16、你知道这世上最远的距离是什么吗？不是天涯，也不是海角，而是我在你的面前，你却不知道：我爱你。
17、选择你所喜欢的，爱你所选择的。
18、经过多日我夜观天象，终于明天又要下雨了。
19、忠于爱情并不等于迷于爱情，更不是说活着就是为了爱情。――佚名
20、日子过得真快，尤其对于中年以后的人，十年八年都好象是指顾间的事。可是对于年轻人，三年五载就可以是一生一世。
21、有没有爱情的婚姻，就会有没有婚姻的爱情。―― benjamin franklin
22、你在爱的左边，情的右边，心的最里边。
23、我们总是觉得过去太美好，现在太糟糕，未来太飘渺。以至于觉得错过是不可饶恕的。其实时间能见证一切。如果我们伤害过彼此一次，两三年的时间定能补足这些缺失。
24、搭上全部去爱一个男人，就等于是自讨苦吃。
25、有人曾说过，爱情是微笑的幸福和巨大的痛苦共同的产物，我已尝试过那个微笑的幸福，现正从巨大的痛苦中脱离出来。
26、岁月似一掬清水，无论*摊还是紧握在手掌，总会有一点一滴从指缝中流逝。
27、真正的爱情像美丽的花朵，它开放的地面越是贫瘠，看来越格外的悦眼。
28、凭什么你过得好，我却如此难受。
29、委曲求全，无人拥抱多难熬多可笑。
30、还记得我们一起唱的：今天你要嫁给我吗。
31、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。
32、爱情总是想象比现实美丽，爱情可以使一对陌生人变的很熟悉，也可以使一对很熟悉的人变的很陌生。
33、恋爱也要有技巧，不要大大咧咧，什么都无所谓。
34、我要把心做成迷宫 ，让你一辈子走不出去。
35、为什么每个人的感情谈起来就是那么的幸福，而甜蜜？为什么自己却这样的痛苦与苦涩？
36、一群人在讨论现代做什么事最冒险？登山
2021年爱情的格言合集39句
爱上不属于我的你，是我心底永远的伤下面是小编为大家收集的爱情的格言39句,仅供参考，大家一起来看看吧。
1、分开了那么久，你是否回忆起我，是否眷念过我们的甜蜜。
2、如果忍受不了我的坏脾气，那么好，我不挽留，也不解释。
3、离恨却如春草，更行更远还生。
4、突如其来的感情却需要最长久的时刻才能治愈。——拉布吕耶尔
5、感情是无邪的，神圣的。——陀思妥耶夫斯基
6、不要问她为什么抛弃当初共同的理想？她会说理想本来就是很虚无。
7、等你回来，让你快乐，给你幸福。虽然，我已经失去了这个资格。
8、我对你的爱，就是客观事实，无论什么时态，都不会改变。
9、浪漫是发自内心的，来势汹涌，挡也挡不住，不是可以制造出来的。
10、一直以为我会心甘情愿的为一个人结束我不羁的生活，过着我期盼已久的安定，我不知道我想要的究竟是什么，之后的日子，我将继续走下去，人生的不幸莫过于不知道明天是在哪，与谁，什么结果。
11、有些东西，我们等到最后也没有等到，只因为我们都没有去争取一句话的勇气。
12、对的时间遇对的人是一生幸福，对的时间遇错的人是一场心伤，错的时间遇错的人是一段荒唐，错的时间遇对的人是一生叹息。
13、随着倒计时的追溯，我开始享受二人世界沉默皆有的波澜。
14、一个真正值得去爱也懂得回爱的人，自然会让爱情变得简单。这样的话，两人之间*时不需要猜测心意，也不用担心行踪；不害怕在无意之间激怒，也不会怀疑做任何事情的动机。两人之间，有一点牵挂，却不纠缠。
15、我一直都没发现你就在我身后，但我能感觉你带给我的温度。为了你，我学会回头。
16、不知道从什么时候开始，我的'心里多了一个你。
17、只能坚强去忘记，残留下的只有回忆…
18、悲伤不只是眼中涌出眼泪，儿时心中默默的滴血啜泣。
19、爱情里，更需要勇气，更需要坚持，更需要态度。
20、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。——郭敬明
21、少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能不说是无邪的了。——佚名
22、决定一个人心情的，不是在于环境，而在于心境。
23、寻回我的墓，躺回我的棺，这一次，我不会再醒来。
24、遗憾的是你要的幸福不是我给的。
25、爱是烧痛我双手的烟火，却也为你照亮了黑。
26、时间在我们面前划下一道深深的鸿沟，我过不去，你出不来。
27、情感教育，一般来说，是培养人的精神面貌的工作中的最艰巨任务之一。
28、岁月似一掬清水，无论*摊还是紧握在手掌，总会有一点一滴从指缝中流逝。
29、男女的不同真有奇怪的地方。时光和环境，使多数的男子眼光扩大，可几乎永远使女人的眼光狭小。
30、爱情是不按逻辑发展的，所以必须时时注意它的变化。爱情更不是永恒的，所以必须不断地追求。作者：柏杨
31、就算世间有风情万种、谁能演绎的惟妙惟肖。
32、有些话，只适合烂在心里有些痛，只适合无声忘记。
33、谢谢你，还在我身边，这样已经很好很好了。
34、爱情是公*的，你欺骗了它，总有一天它也会欺骗你。
35、爱情真的不容易，牵手的时候一定要想明白，牵了手，就要笃定不放手。
36、要做的事情总找得出时间和机会，不要做的事情总找得出借口。早安！
37、一场扑扑朔迷离的故事，一段奋不顾身的爱情，遇见，错过，等待，相遇。
38、任何年龄的爱情都是合情合理的。作者：马尔克斯
39、在女人的内心世界里：她们除了工作外，回家，照顾孩子，洗衣做饭，收拾家务，工作了一天，回家还要继续劳累！她们要的不多，要的就是我们男人一个笑容，一句体贴的话，一个深深的吻！就这些她们就心甘情愿的为我们为家付出一切！她们的辛酸不低于我们男人！所以说千万不要再向她们发小脾气了……
1、权力和地位的手杖，敲不开幸福的大门；金钱铸成的爱神之剑，射不中有情人的心。——陈玉蜀
2、男人想做女人的初恋情人，女人想做男人的最后情人。——王尔德
3、爱情是理想的一致，是意志的融合；而不是物质的代名词、金钱的奴仆。——谚语
4、爱情是不受制是不受制约的；一旦制度想施淫威，爱神就会振翅远走高飞；爱神和其他诸神一样，也是自由自在的.。——乔叟
5、你若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。——泰戈尔
6、爱情待在高山之巅，在理智的谷地之上。爱情是生活的升华人生的绝顶，它难得出现。——杰克伦敦
7、男人经常恋爱却不深刻，女人偶尔恋爱却都很深刻。——巴斯特
8、恋爱就像出疹子，年纪愈大愈严重。——威廉·基罗德
9、爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔
10、爱情是一种宗教。——罗兰
11、世界的设计创造应以人为中心，而不是以谋取金钱，人并非以金钱为对象而生活，人的对象往往是人。——普希金
12、学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人——这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。——马卡连柯
13、爱原来就为的是相聚，为的是不再分离，若有一种爱是永不能相见，永不能启口，永不能再想起，就好像永不能燃起的火种，孤独地，凝望着黑暗的天空。——*慕容
14、友谊有许多名字，然而一旦有青春和美貌介入，友谊便被称**情，而且被神化为最美丽的天使。——克里索斯尔
15、感谢——这是债务；任何人都可以摆出自己的一些债务……但爱情——不是金钱。——屠格涅夫
16、爱情无需言作媒，全在心领神会。 —— 哈佛格尔
17、贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。——泰戈尔
18、考虑恋爱对象是什么人，就无法恋爱。——高柴夫
19、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。——郭敬明
20、谁都没有真正的爱情，而只有一见钟情。 —— 查普曼
21、如果你爱一个人，先要使自己现在或将来百分之百的值得他爱，至于他爱不爱你，那是他的事，你可以如此希望，但不必勉强去追求。——罗兰
22、太阳的位置在天，松树的位置在山。爱情是一种位置，适合你的位置，才会使你感到牢固和香甜。
23、世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，不是天各一方，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你！
24、引诱肉体的是金钱和奢望，吸引灵魂的是知识和理智——伊朗
25、我要你知道，这世界上有一个人是永远等着你的，不管是在什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。——张爱玲
26、爱情就像银行里存一笔钱，能欣赏对方的优点，就像补充收入；容忍对方缺点，这是节制支出。所谓永恒的爱，是从红颜爱到白发，从花开爱到花残。——（英）培根
27、爱，原来是没有名字的，在相遇之前等待的，就是它的名字——*慕容
28、恋爱者对于最信任的事也会怀疑。——罗修菲尔
29、孤独不是与生俱来的，而是由你爱上一个人的那一刻开始！
30、那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情，才能算是一种高尚的热情；而使我们自私自利，胆小怯弱，使我们流于盲目本能的下流行为的爱情，应该算是一种邪恶的热情。 —— 乔治·桑
31、爱一个人意味着什么呢？这意味着为他的幸福而高兴，为使他能更幸福而去做需要做的一切，并从中得到快乐。——车尔尼雪夫斯基
32、金钱可以买“肉体”；但不能买“爱情”。——萨克雷
33、爱情的意义在于帮助对方提高，同时也提高自己。——车尔尼雪夫斯基
34、假如你记不住你为了爱情而做出来的一件最傻的是，你就不算真正恋爱过；假如你不曾絮絮地讲你恋人的好处，使听的人不耐烦，你
通用爱情的格言合集84句
文明可以改变爱情的方式，却永远不能扼杀爱情。作者：林语堂下面是小编精心整理的爱情的格言84句,欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、我不敢回忆往事，只是不愿意陷入伤悲，但这被锁住的伤痛还是被祭唤起。泪光中双亲慈祥的面容清晰起来，心中的伤痛也清晰起来。
2、终曰两相思，为君憔悴尽，百花时。
3、不爱就不爱！劳资不会死！滚蛋就滚蛋！劳资不稀罕！
4、每一个优秀的人，都有一段沉默的时光，是那一段时光，不抱怨不诉苦，最后渡过了这段感动自己的日子。
5、你说的对，一切都会过去，哪怕是回忆。
6、未来的时光有陪伴我的你，有陪伴你的我！让我们手牵手去享受我们的幸福吧！
7、谁脚踏实地地生活，谁就会真心实意地去爱。
8、为了爱情而痛苦，也是一种幸福。
9、爱情一旦来临，友谊便会离去。
10、爱情是相互感应，婚姻则是相互适应。
11、相信爱情可以令一个人改变，是年轻的好处，也是年轻的悲哀。
12、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。
13、可能生命中最美的就是这种没有果的感情，一切都不及表达，所有的，可能都因死亡或错过而冰封。
14、偷地走掉。守一颗心，多么希望像守一只狗，不是你守它，而是它守你！
15、身在爱情里的人是仙人，身在婚姻里的人超人。
16、没有一种服装比爱更合身；没有一种装饰比爱更迷人。有人说无美就无爱，实际正相反：无爱才无美。
17、女子人前端庄，丈夫面前妖冶，是夫妻关系长期恩爱的秘诀。
18、当我想忘记爱情去勇敢生活，是谁到我身边唱起了情歌。
19、有些东西，我们等到最后也没有等到，只因为我们都没有去争取一句话的勇气。
20、你说你不是喜新厌旧的人，但我却是半新不旧的人
21、没关系。爱你那么久，都是我心甘情愿。所以没关系。
22、"死生契阔，与子成悦；执子之手，与子偕老"是一首悲哀的诗，然而它的人生态度又是何等肯定。我不喜欢壮烈。我是喜欢悲壮，更喜欢苍凉壮烈只是力，没有美，似乎缺少人性。悲哀则如大红大绿的配色，是一种强烈的对照。
23、终于有一天，不知道是什么原因，蜜蜂振动翅膀，飞高了一点。这时，它发现，枯萎的玫瑰花周围，处处是鲜花。
24、我知道，你们都不喜欢我了，好吧，就让我一个人吧。
25、两人之间，有一点牵挂，却不会纠缠；两人之间，有一点想念，却不会伤心。
26、我一直都没发现你就在我身后，但我能感觉你带给我的温度。为了你，我学会回头。
27、秋风吹起的落叶像飞舞的黑蝴蝶，这黑蝴蝶承载着我满心的伤痛，我不知道我维系在这蝴蝶身上的思念，您是否能看到？
28、如果世界到处都是冰雪，我将坚守最后一片叶子，我的思念将绿色涂满你的日子，等待春天！
29、悲伤不只是眼中涌出眼泪，儿时心中默默的滴血啜泣。
30、别说太多了，因为只要分手，任何话都是借口。
31、曾经以为爱情可以克服一切，谁知道它有时毫无力量。曾经以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。阴晴圆缺，在每段爱情中不断重演。换任何人，都不会天色常蓝。
32、强忍着思念不去扰你，只愿我留在你心中。
33、爱有酸甜苦辣，但爱过总比从未爱过好。
34、好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏是因为人是愚蠢的。
35、衡量一个人的价值就看他拥有权力时的所作所为。
36、有些情感当我们年轻时不懂，当我们懂得时为时已晚。
37、不想成为你的牵绊，寂寞总要是试着*惯看开。
38、我们再也不会像以前那样，以彼此为不可替代；我们再也不会像以前那样，那样用力的爱。
39、我已经真的太久快忘了心动这种感觉。
40、此去经年，应是良晨好景虚设。便纵有千钟风情，更与何人说。
41、爱情犹如一条长河，在汇集各个支流的同时，它的河湘江越来越宽，河底越来越深不可测。——接祖米希娜
42、假如你问我该不该结婚，我会回答你：无论如何，你都会后悔的。
43、善就是灵魂的和谐。善包含智慧勇敢节制正义。
44、每个恋爱中的人都是诗人。
45、春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透。
46、奈何，昨日的桃花枝头艳，今朝是花魂入泥残。不知昔时人面，今日桃花可否相映红？惊鸿渺渺，朱颜瘦。莺歌燕舞乱了云天，君可还记得旧时路，莫教乱花。残红渐去心事重，素云远淡，谁解其中味？
47、爱和相守，只是一场短暂焰火，绚烂一时，不会长久。
48、爱可以是一瞬间的事情，也可以是一辈子的事情。很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。在很多时候，我多么想忘了你，却是发现你早已嵌入我的生命里。
49、当你在表达爱意的时候，随便一个吻都可以征服对方。
50、万物有时，怀抱有时，爱情也有时序。
51、放下固执，放下坚持，只因放不下一个人。
52、财富与贫穷，一个是奢华和懒惰之母，另一个是卑劣与恶毒之母，而两者都是不知满足的源头。
53、为着品德而去眷恋一个人，总是一件很美的事。
54、遗憾的是你要的幸福不是我给的。
55、有你无你都一样，只不过自欺欺人而已。
56、友谊是一掷千金的大腹贾，爱情是一毛不拔的铁公鸡。
57、我希望你做的事是，抱着我，靠着我，说爱我。
58、不害相思，愉悦就没你的份。把感情赶出了生活，你就赶出欢乐。一帆风顺的感情，其实寡味。作者：莫里哀
59、不如就承认一下，我们没有那么坚强，也不想那样刀不入，我们只想要一个温暖的拥抱。
60、因为你不知道，俄抽烟不是有隐。而是只有烟能陪俄。那些友情。爱情都已变质。
61、曾经互相问过会爱多久，也许答着答着心就哭了。
62、磕磕绊绊。纠缠了好几年。有一天。就不爱了。
63、往事侵蚀着你的身体，渗透在你生活的点点滴滴，你以为一切随时光老去，但发生一切依旧存活在你的灵魂里。
64、我想要去有你的城市，那里一定有光。
65、既然你说喜欢我就让我感觉到好么。
66、听说时间会开花，你却亲手掐死了它。
67、有些人有些事，回忆起来还是那么记忆犹新。
68、让我想想我需要用什么样的姿态去说自己的故事。
69、肩头还残留你的余香，一直未散去。
70、就算闹别扭的时候，也想拥抱你。
71、在这个只有两个人有份的特殊恩赐之中，相互间有一种特别甜蜜的爱，是不能用笔墨言语来表现的。
72、再多的等待也是空白，再多的空白也不能将你掩埋。
73、请你离开我，你给不了我想要的幸福，跟你在一起我不快乐就这样，不见。我们结束了，没机会可言，别浪费时间了，好了，我有事忙去了，不见。
74、精神的人大多不懂爱，所以初恋失败的多，成功的少。
75、我就是你手中那把古朴的吉他、贪恋你手掌温度。
76、爱既不是智慧也不是美，而是对智慧和美的欲望。
77、你的承诺曾是一种不自觉的甜蜜，毕竟起初是那么的甜那么的蜜。
78、愿意为你，被放逐天际，可是，请你回来。
79、相信时间，一切的伤痛都会过去，你不相信，是因为你中了爱情的毒药，总有一天你会清醒。
80、为了失恋而耽误前途是一生的损失。荷海友谊进而为恋爱易，由恋爱退而为友谊难。
81、爱情，是需要用心经营的。恋爱也是一门艺术。作者：乐嘉
82、一群人在讨论现代做什么事最冒险？登山
83、我以为爱情可以克服一切，谁知道她有时毫无力量。我以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。陰晴圆缺，在一段爱情中不断重演。换一个人，都不会天色常蓝。
84、在女人的内心世界里：她们除了工作外，回家，照顾孩子，洗衣做饭，收拾家务，工作了一天，回家还要继续劳累！她们要的不多，要的就是我们男人一个笑容，一句体贴的话，一个深深的吻！就这些她们就心甘情愿的为我们为家付出一切！她们的辛酸不低于我们男人！所以说千万不要再向她们发小脾气了……
——家长教育心得(精选20篇)
女儿上学将*一个星期了，每天放学后，都会到我的办公室找我。由于她放学的时候，我还没有下班，所以，她只能在办公室等我下班。女儿性格外向，喜欢说话，喜欢热闹，不喜欢安静。她一到办公室，办公室就热闹了。跟这个说说，跟那个聊聊。时不时还去其它的办公室跑跑。这样的情景，令人担忧。不仅影响到我，使我不能安心工作，还影响到同事们。时不时会影响到同事们的工作，打断同事们的思路。今天，我还听说，她去教导处，自己打开教导处的抽屉拿糖吃，还去了两次。一次自己去，一次带小朋友去。这还了得。保不准啥时候还会到校长、**办公室逛逛呢？
为了避免这种事情再次发生，我决定给女儿报个辅导班。让她放学后，去辅导班上课去。正好上到我下班。既不影响我和同事工作，还能学到知识。这样两全其美。想来想去，决定让她去我们学校的乒乓球俱乐部里上课。
第一次我带她去，教练先问年龄，听了年龄了，教练有些迟疑了。因为，小孩子理解力差，难教，教练不太情愿。后来，我再三说教练同意了。教练同意后，我又去做女儿的思想工作。我给女儿说：“打乒乓球，可以让自己变瘦，可以长个儿，还可以当冠军呢？如果打得好，教练表扬了，能吃冰激凌。”说其它的'，女儿可能不在意，可说到吃冰激凌，她立马就同意了。
教室就在她们教室的下面，自己能去。因此，第二次，是她自己去的。我下班后去问教练，学得怎样。教练笑着说：“这妞很听话。真不错。”我很高兴。立马表扬。女儿也立刻说要奖励冰激凌。我一口答应了。
回到家里，我让女儿说说都学了啥。女儿一摆架势，我就笑了。姿势太标准了，真有专业乒乓球运动员的感觉。我把乒乓球抛给她，她还竟然能够接住。真是让我大吃一惊。我大声地加以表扬。女儿表演的兴头更足了。我只得一次次捡球、抛球给她。最后，女儿说了一句更让我开心的话。她情不自禁地说：“打乒乓球还真有趣，很好玩。我喜欢。”
昨天还不太情愿学，还够不着球呢，今天就有感觉了。看来小孩子学东西可真快呀！我可得趁着她学*的黄金时刻，让她多学些。当然，她自己愿意，并感兴趣是前提。
我真是庆幸我把她送来学*。她既学到了知识，我也没有耽误工作。一举两得呀！呵呵呵呵呵。
希望女儿在乒乓球班，越学越开心！
作为一名老师，爱优秀生容易，爱后进生难；一名教师是不是真爱学生，爱教育，也要看他能否长期关爱后进生；班主任工作做得好不好，不能只看优秀生的表现，更要看后进生的表现。
上学期的家长会，是学生主持，班干部发言。这学期我打算以《我心中的温馨家庭》为主题召开家长会，领导让我在上学期家长会的模式基础上改进一下，在全校示范一次特色家长会。我思维反应虽然不敏捷，但不喜欢循规蹈矩，重蹈旧辙，还是喜欢有所创新。一个温馨的班级，不是只为优秀学生创建的，而是面向全体的。如果，这个班的'后进生在这样的集体都感到快乐，那才是真正的团结友爱、温馨的班集体。所以，后进生要是参与进来，才能证明这个班级的力量，才能证明我这个班主任的魅力。因此，这次家长会，我让家长、优秀学生和后进生都参与进来。
家长会就是向家长反馈他们的孩子在学校各方面的表现情况。那么，让学生主持，以演讲的形式，把他们在校各方面的情况反馈给家长，不仅让家长了解了他们孩子在校的情况，还培养了学生的写作能力、口头表达能力、临场应变能力和组织能力。当这些演讲的孩子在他们的爸爸妈妈面前、在叔叔阿姨们面前一展风采时，内心不更多了一份骄傲与自信吗？当到会的家长们看到自己的孩子在台上演讲时，内心不更多了一份自豪和快乐吗？
事实也证明：在这次《我心中的温馨家庭》作文比赛中，就是几个后进生写得更真实，更能打动人心。有八个同学写得非常好，其中有四个后进生。因此，我挑选了葛馨悦、孙思思、张本周这三个同学参加演讲。我让他们回家把初稿再修改一遍，并打印出来。他们做得都非常认真，章梦梦家没有电脑，为此他还特意花四元钱在外打印的。可见，孩子们都非常想好。孙思思嗓音特别小，*常说话就像蚊子哼，听得让人费劲，我怕她那天胆小不敢发言；张本周总有点皮皮的，没副正经严肃样，我担心他家长会这天也像小皮条。我再次问他们俩，想不想参加？他们都非常忠恳得说“想”。知道他们的心愿后，我也铁了心，即使弄砸了，为师的也要讲诚信，给他们这次锻炼机会和表现的机会。
会前，我想想：还是让他们试讲了一次。张本周一改*常油腔滑调，很严肃；孙思思声音明显大了。我心理有底了。家长会上，我一点也不担心。整场程序有条不紊地进行着。
我相信：通过这次家长会，他们三个内心的自信又得到了提高，他们对学*、对做一名优秀学生的愿望会更加强烈。同时，对我的爱，对我的信任也更加深厚。
新学期开学了，每天上班都会看到很多接送孩子的家长，放学还好一点，因为我们都是排队放学，孩子们都能够按照班级的排序，依次走出校门，家长们都能很顺利地从老师手里接走孩子。但是上学就不一样了，上学的时候，家长只能送孩子到大门口，门卫不让家长走进校园里，所以孩子走进学校大门后，要自己单独走一段路才能走进自己的班级，这是就会看到很多家长不安的眼神，有的家长就爱和门卫纠缠，找出各种理由就是想方设法而走进校园，亲自把孩子送进班级才放手。
有的时候家长找理由说：“我孩子的衣服昨天忘在学校里了，我进去帮孩子找一下。”也有的家长说：“他们老师打电话喊家长呢？”总会想尽一切办法送孩子们进班，有的实在想不出好的理由了，门卫无论如何也不让他进学校的时候，他们就翘起脚尖，目视着孩子的背影，直到看着孩子走进自己的班级，才放心地离开学校门口。有的孩子班级在楼上，家长眼睛看不到，家长也是在校门口目送很久，有的时候确实不放心，就给老师打电话问孩子到班没有。
一年级的孩子年龄小，又是刚刚上学，对学校的环境陌生，家长不放心，这样的情况我们也能理解。但是对于都已经在学校了上了几年的老生，家长还是这样不放心就有的让人匪夷所思，我不明白：家长到底担心什么？是担心孩子的安全呢？还是孩子担心孩子自己找不到自己的班级，又或者是担心孩子路上会给别的小朋友吵架？你想：孩子已经走进了学校的大门，走进了校园，我们的校园又不大，孩子不是很容易就能找到班级吗？班级里都有为给孩子辅导而早到的老师，孩子走进班级之后就会安静地读书学*，根本不会到校园里疯跑，这是我们学校的*惯和校风。
第一天家长已经带领孩子们认了走向班级的路了，也已经带着孩子认了怎么上厕所，怎么样放学后找到自己。孩子走进小学的大门都是已经六岁多的孩子了，难道孩子连这一点记忆力都没有吗？其实不是孩子没有这样的能力，而是家长的不放心心里，一起都源于家长对孩子的爱太浓了，爱之深，爱之切，爱孩子胜过爱自己，孩子单独做任何事都不放心，老师对家长无论怎么说：“你放心，孩子有这个能力，能自己找到班级的。”老师说破嘴皮，家长依然还是不放心，于是天天大门口都拥堵着翘首企盼的家长，都拥堵着目送孩子进校园的家长。弄得我们老师进校园都得小心翼翼地从家长的缝隙中挤进去，孩子进校门的.时候也是从人缝中挤来挤去的，很不方便。
如果我们允许家长进校园，家长一定会天天帮孩子提着书包送孩子到座位上，有的甚至还会天天帮助孩子用布擦桌椅，让孩子舒舒服服干干净净地坐在座位上，看到教室里有老师在上辅导才能放心的走出校园，也有的家长不上班，不赶时间，还会问老师：“我家孩子最*怎么样，让老师您多费心了，我家孩子喜欢听老师表扬他，是个顺毛驴，老师您要多提问他，多鼓励他，他最听老师的话了。”等等，如果遇到一两个这样向老师询问孩子情况的家长，那么老师一个中午的饭间辅导就泡汤了。本来辅导的时间就短，老师耽误一点时间就不能给孩子上辅导了，所以学校不让家长进校园就是给老师和孩子们营造一个安静的学*环境，现在都有电话手机，有事情可以向老师打电话，但是很多时候都是老师打给家长，向家长告诉孩子在校的表现情况，有的孩子一连几次不完成作业，老师打电话给家长，家长还会帮助孩子找理由，这是爱孩子的表现吗？
家长朋友们，请放手吧，孩子自己的事情就让孩子自己面对，我们一定要做一个理智的家长，对孩子付出理性的爱，而不是只是行为上的溺爱，而是收放自如的关爱，对孩子的安全我们要负责，对孩子的成长我们更要负责，多关心孩子的学*和成长，该锻炼孩子的时候一定要狠心放手，孩子终究要长大，孩子将来总会要自己走向社会，自己单独去面对这样那样的困难和事情，从小一定要让孩子学会担当，学会自己对自己的负责，学会自己照顾自己，我们如果不放心就教会孩子生存的本领，而不是靠我们的大手牵小手，攥住不撒手。
都说好妈妈胜过好老师是，母亲的“母”到底包含什么样的生命意义呢？其实，好妈妈就是三个字。
第一个字是“静”。
很多妈妈眼尖，一眼能看出孩子三个问题，而且立马指出还反复强化，甚至当着更多人的面说我孩子就是什么什么不好。母亲看到自己孩子的优点和缺点的时候都不要动，不要慌乱，为什么？因为孩子需要母亲用良好的情绪去孕育和保护，只有母亲看到孩子的优点和缺点都不露声色的时候，才能赋予孩子内心的成长动力。
母亲情绪不稳整个家庭就跟着翻腾，孩子是活在母亲这条船里的，一点点动静都会影响到孩子，破坏孩子的.内稳态，孩子单单*息自己的内心紧张情绪就要消耗很多心理能量，还能留下多少心理能量用天学*用于自我成长呢？
第二个字是“弱”。
母亲在孩子面前学会示“弱”。强势妈妈的孩子很难自信，孩子的自信会在你这种状态里面一点点的削弱。能够在孩子面前示弱的母亲，孩子的内心必然自信而坚强。学会在孩子面前示弱，就是实现对孩子的托举，处处占孩子上风的母亲，孩子只有站下风，最后甘愿站下风，没有一点竞争性，也没有一点动力，极端的会追求叛逆性、破坏性来完成自我的畸形成长。
第三个字是“慈”。
一个母亲真正的力量，是她的慈祥，是温柔，温馨，温和，夫妻、叔伯妯娌、大家庭都因为你而和睦而和谐，让人感到大海般的包容接纳，又壮观不可搅动，这就是孩子成长的宽阔的天地，这样的母亲形象就是规则，言出就是方向，反之在孩子面前指手划脚，不是扯着嗓门叫喊就是繃着脸唠叨的母亲，会让孩子慢慢感觉这个世界没有任何一个地方是舒适的，是有意思的，孩子会失去心中的方向，而母亲也将没有任何引导能力，变得更加抓狂。
今天的母亲越来越做不到慈了，心理学告诉我们，孩子的问题主要是情绪问题，学*不好都是因为负面情绪困扰，很少因为智力。家长内心的焦虑与浮躁，比孩子有学*问题更可怕，只有孩子内心*静，才有可能吸收、沉淀、理性思考，才能远见、卓识、发现、创造，才能真正的优秀！
作为一名母亲，请记住，保证自己情绪的*和，就是对孩子最伟大的教育。
以前我一直觉得当父母是一件非常有压力的事情，因为从小到大我妈都是疲惫的、焦虑的、烦躁的形象，除了记忆中一些短暂的片段能看到她的笑脸，其他的时候我都觉得自己是一个很抱歉的存在，让她这么累。至于说我爸，哦，他工作特别忙，几乎没有什么交流的机会。
所以我一直很抗拒生孩子，王朔在《过把瘾就死》提到主人公杜梅对生育的态度，“杜梅坚决表示不要孩子，激进得像个低年级的大学生”，那就是我当时最真实的心理写照。
几乎是带有几分迷茫的生了儿子。如果那时候有人问我为什么要生孩子，我其实是不知道的，只能说别人生我也得生，逃也逃不过。第一次独自托起襁褓中的他，已经是他满月之后，之前一直是保姆抱着送到我手上，我才敢抱。看着他红彤彤的小脸，我真不知道自己能做一个什么样的母亲。
一转眼儿子胖墩已经初中毕业，伴随着他的成长，我终于品味出为人父母的滋味，我也终于逃离出妈妈所带给我的阴影：做父母，可以很快乐。
苦吗?肯定苦，小时候洗澡喂奶换尿布，一时一刻都不能稍有疏忽，大了教道理学知识辅导学*搞不好还要承担青春期的叛逆，要交出自己生命中很多权利、自由，承担那些自己不一定愿意承担的压力。真是个苦差事。
但苦中有乐。即使父母是孩子生命的缔造者，也是他们精神上的主宰者，但那绝不是单方面的给予，我们给出了一些我们原本知道的，孩子会回报给我们一些我们已经遗忘的'。看他在成长，让我们重温一遍生命的奇迹，身为父母，也会有成长。
如果没有做母亲的经历，我不会有今天这样的坚强，也许我会一直纵容自己在一个脆弱、虚无的梦境中徘徊。曾经我是为了他而强大，到最后，这强大已经凝固在我的生命中，变成我的财富。
如果不是和孩子一起长大，我不会像今天这样的理性，因为在他的身上观察成长的轨迹，我治疗了自己旧日的成长之痛，我把自己曾经没有机会获得的，都给了他，这种补偿，让我终于对那些失去和痛苦心*气和。
父母和子女，是一种多么奇妙的血缘的联系和缘分。冥冥之中，我们只能和他们走上这一程，我们创造了他们，而他们，还会长成和我们完全不同的人。我们付出爱，这爱，又从他们身上流动回我们的生命，生生不息。
做父母并不沉重，相反，应该充满快乐。
14岁的高尔夫神童关天朗因在3013年的美国大师赛上，刷新了最年轻参赛选手纪录、最年轻选手晋级纪录和最年轻的最佳业务球员获得者纪录，被媒体誉为“中国的泰格·伍兹”，连伍兹本人也称赞他，“他太出色了，真是难以置信。”在比赛中，关天朗展现了超越年龄的专注、镇定、冷静，在接待国际媒体时，他又表现得“谦虚、礼貌而又张弛有度”。他能在高尔夫球技上有如此的成就，得益于父亲关汉文的培养，正是关汉文自己对于高尔夫的热爱，引他走上了这条道路。
目前关汉文身兼关天朗的教练、球童、保姆、经纪人、新闻发言人等数职，伴随在儿子左右。高尔夫是一项需要很多金钱和时间投资的活动，很多同样培养少年高尔夫球手的家长都很在意自己的投资能否收回成本，这难免会让两代人都变得焦虑和紧张。但关汉文不是，他说，“培养一个孩子，是种享受，是个很开心的过程。对我来说这不是投资，只是一种理想和爱好。”采访关天朗的外国作家吉恩·沃切乔斯基看到，“关天朗的爸爸从来不强迫孩子做这个做那个，他们在一起的时候很亲密，也很开心，他们在享受彼此相处的每一分钟。”
看到自己的父母本身就在享受生活，对生活饱含热情，这将是孩子在人生中所学到的，关于生命的第一堂课。这是无声的教学，更是生命最强大的感染力。有人说关天朗能有今天只是因为他父亲有钱，培养得起，但这背后的真相难道仅仅如此吗?成功并不鲜见，鲜见的是快乐的迎接成功，并享受成功。显然，关汉天带给儿子的，并不是一份光鲜亮丽世俗认可的成功，而是步入他自己人生的很重要的一个起点：热爱生命。
有的人当做父母做得不开心，整天苦哈哈的，把教育孩子当做一种负担。他们也会付出很多的爱，但这爱特别沉重，带着条件，带着洗脱不去的疲惫，“我们一切都是为了你”，或者“你拖累了我们”，时时处处都是抱怨。孩子接过了爱，也接过了一个不堪承受的生命之重。
现在有很多年轻人拒绝结婚，害怕生孩子，他们往往都有这样过得并不快乐的父母。在自己的父母身上他们看到了生活以及养育后代的压力、负担和无趣，他们想要终结这种令人十分有道德压力的循环。当他们的父母抱怨自己的孩子不愿意结婚，不理解他们为何畏惧生育下一代的时候，很少去思考，当你给了孩子一个最糟的榜样，他们为何还要心甘情愿的再次跳进深渊呢?
想要当一个合格的父母，首先就要从热爱生活，热爱父母这个职责开始。热爱是最好的老师，会驱使我们去学*如何承担好这个角色，这对孩子，也是天然的，不需要任何表白的最好的教育。
如果对如何教育一个孩子一无所知，那么最起码，请快乐的生活，享受自己当父母的每一天。
6月5日下午1点30分许，三十里堡第二小学以“家长好好学*，孩子天天向上”为主题三宽(宽厚、宽容、宽松)家校共育课程正式开课。真的很荣幸应学校的邀请同全校70多位家长代表一起参加了本次学*。
活动由校副**郭艳秋主持,介绍课程理念及学*方式。校长王贵宏对“三宽”家长课堂的引入及推进做了进一步解读。
整个网络直播过程中,全体家长雅雀无声，由被授于三宽家长教育科研究院、国家教育研究中心副主任的王虹老师主讲，整堂课程围绕《怎样培养有教养的孩子》为主题，为大家奉献了一堂精彩且别具一格的生动课程。大家仔细静听，有认真笔记的，有拿手机拍照录视频的。短短一节课却让我们在场的每位家长都受益匪浅。
现将学*列会一个半小时的课程笔记整理如下:
01“德辉动于内，理发诸外。”
02“不学礼，无以立。”
03社会公德与价值
01.①诚，是儒家文化中最重要的范畴之一。
万物都是真实的存在，不诚无物。
礼是表达内心真实情感的形成。
失去了真诚的人，将成为世上最孤独的人。
②尊老敬长
“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”--《弟子规》
“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。”--《弟子规》
③尊师重道
“是故君之所臣于其臣其二；当其为尸则弗臣也，当其为师则弗臣也。”
“大学之礼，虽召于天子，无北面，所以尊师也。”--《礼记.学记》
02.①常用的问候方式
微笑礼、欠身礼、挥手礼
拱手礼、点头礼、鞠躬礼
②你如何引导孩子学会称呼
对男性、女性的称谓
你与您的`区别
对其职务、职业的称谓
敬称与谦称
③九荣-修身之本
“足容重，手容恭，国容端，口容止，声容静，头容直，气容肃，立容德，色容端。”--《礼记》
03.①社会公德
在任何场所都要记得--不要打扰别人
无论身在何处，自觉爱护环境
做有秩序的文明人。
②涵养德行树立高尚价值观
“凡是人，皆需爱，天同覆，地同载。”--《弟子规》
“入学是为了知识的成长，学成以后要报答国家和人民。”--哈佛大学校训
③君子内涵道德
“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”--《论语》
“德辉动于内，理发诸外。”--《礼记》
总结：1.品格是为人的基石
2.礼议是为人的规范
3.品格与规则是成功人生、幸福人生之根。
三宽家长学校的课堂的成立是为家长和学校沟通搭建的*台，凝聚了家长和学校育人合力，将提高家庭教育质量，促进教育健康发展。共同培育出对祖国有用的栋梁之材。
学生的成长离不开学校、老师的教育，更是与家庭、父母的培养息息相关的。怎样让学生健康茁壮的成长？
家长是孩子的引路人，家长应从自己做起，家长应言传身教。因此，家长在批评教育孩子时，父母意见应统一，不能相左。每天抽一定的.时间和孩子相处沟通，了解孩子的学*以及学校里的状况，经常询问孩子在学校里高兴和不愉快的事，以便及时掌握和避免不利因素的发生。
善于挖掘孩子的潜在优势、培养孩子的特长和兴趣。
孩子的成长，不仅仅是看学*看特长。健康的心理，才是应对将来日益激烈的社会竞争的保障。
要培养孩子的独立性和自觉性。不能让孩子成为一个永远长不大的孩子。碰到问题时要让孩子自己找答案，然后，和她一起把问题解决。在跟孩子沟通时，更多的听听孩子的想法，发现问题时要侧面启发，引导。激发孩子解决问题的欲望，和他一起享受解决问题后的喜悦心情。
增强孩子的专注性，养成认真负责的好*惯。现在大都是独生子女，随着生活条件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高，所以一定要让孩子养成尊老爱幼的好*惯和对家庭有责任心的好孩子！
现在的小孩子由于都是独身子女，家里人都看得重，让孩子们养成以自我为中心，通过这样的活动让孩子们学会感恩，要有一颗感恩的心。如何让孩子学会感恩是很多家长都感到头痛的事情，父母给孩子创造良好的成长环境，含辛茹苦，无怨无悔，但我们的无私付出能否得到孩子的理解呢？我认为孩子们不能理解。因为有一次，儿子对我说：“妈妈，我一点也不幸福”，听了这句话，我的心都凉了半截，你说不幸福？我就问他，什么是幸福？在他眼里的幸福是天天有好吃的，好玩的，没有人约束他们的行为，想做什么就做什么，作为家长，我们把焦点全部都放在孩子的学*成绩和未来的前途上，都忽略了孩子的思想品德教育，我们要反思自己的教育行为，及时对孩子进行感恩教育，要不然在这样的环境下成长的孩子，就算文化知识水*再高，也会成为一个自私冷漠，没有人情味的人。
感恩教育是道德教育的重要课题，也是青少年健康成长必不可少的课题，因为只有知道感恩的人，他的一生才会生活得更富足，更美好，如何要孩子们有一颗感恩的心呢？
首先，我们要让孩子学会感恩，现在的孩子攀比心较为严重，只知道一味的向父母索取，要这样要那样，总之，别人有了他必定要有，却不知道父母挣钱艰辛，作为家长让孩子在体会父母关爱的同时，让孩子了解父母养育他们的艰辛，更要给孩子感恩的机会，如父母要有意识地让孩子为家里，为父母做一些力所能及的事，在整个过程中，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。
其次，要孩子懂得，如何感恩，在我们的生活中，可能受到别人的帮助，家长要利用各种时机，在孩子的心底播种善良种子，让他们逐步形成正确的世界观，人生观，价值观，教育孩子将他人恩惠铭记在心，增强责任感，要有一颗感恩的心，懂得怜悯，懂得尊重，与人为善。
再其次就是培养感恩的心，父母是孩子第一任老师，父母的行为就是一种无声语言，言教不如身教，日常生活中的小事最真切，最具说服力，孩子的感受是最深刻的，因此，我们做父母*时无论工作多忙，在假期都要抽时间带上孩子去看望双方的老人，过年、过节，老人生日和孩子一起为老人购礼物，朋友送来稀有的食物首先给老人留一份，在家庭中，父母、孩子间要相互尊重，关爱，体贴，要共同承担家庭责任和义务，又要共同分享家庭的利益，相互间，多用：“行”“谢谢！”“对不起”等语言。
最后教孩子会感恩。过年时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送的礼物，并表示感谢，回到家里都要求妥善保管，学会珍惜别人的情意，教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿；父亲和母亲节，给爸爸，妈妈说几句感谢的话语，表达生活中感觉很幸福的一点一滴，现在孩子喜欢过生日，我们可以多利用生日时候教育孩子家长告诉孩子：孩子的生日是妈妈的受难日，讲妈妈怀孕的辛苦。
一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，才会自觉自愿地给人帮助，主动融入家庭，亲*社会，教会孩子懂得深深的感恩吧！让我们的世界会因此变得更和谐，让世界变得璀璨耀眼！让世界充满关爱、真情！让世界变成美好的人间。
5年级家长教育心得范文5篇
教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。这里给大家分享一些关于家长教育心得，供大家参考。
家长教育心得1
怎样搞好小学生的教育呢?关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学*兴趣，变被动学*为主动学*，主要应做好以下几方面的工作：
首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，*时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好!”等等。因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲*你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。
其次，做为家长，*时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学*的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子的学*榜样，家长在*时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。
再次，在*时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学*兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学*兴趣，才能让孩子们学得更多，*时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学*兴趣。
另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。
总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗?
家长教育心得2
家庭教育心得体会1
1、没有天生成功的父母，也没有不需要学*的父母，从终身教育的角度来看，每一个人一生都在学*。因此，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一个成员如何在这个家庭当中自己去学*、终身去学*。
2、很多家长认为现在让孩子辛苦一点，牺牲眼前的幸福可以换得未来的幸福。人生的幸福是完整的，你牺牲了他花季时代的幸福，就谈不上他有一个幸福的人生，而且**没有权力替代孩子作出这种选择，牺牲他青少年时代的幸福。
3、不以自己的水准要求孩子。有两个内容，一是你是个成功者，那么不能硬性要求孩子必须达到和超过自己的水*。二是假设你的人生还存在一定的缺陷，你不能把孩子当成弥补自己人生缺陷的替补品。这是中国教育一个的问题，核心是没把孩子当成一个独立的主体，一个有健全人格的完整人。
4、成绩只不过是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐惧的无聊数字而已，而你既不虚荣也不慵懒。
5、不砸破核桃壳吃不到核桃仁，要让孩子适当吃苦受罪。
6、玩游戏不坏，关键是怎么玩。孩子在学校老师说了算，在家里家长说了算，只有在游戏里他说了算，所以他有积极性。游戏精神就是3个东西：活力、规则、创新，我们要培养这种游戏精神。
7、我也很热情地盼望将来我的孩子当副**或者当**，但事实上我认为这种可能性非常小，因为要走到这个岗位除了需要努力，也需要机遇，所以我要求我的孩子有一颗*常心。现在家长往往有一种想法，我自己在一个*台上非常好，我的孩子一定要超越我。这样的定位有的时候是很难达到的，这样对于家长、对于孩子都非常痛苦。
家长教育心得3
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以*等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。
二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听
父母要放下高高在上的姿态，学会*等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
三.教育孩子正确地面对挫折
在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争
一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师.与学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。
家长教育心得4
人的一生中要接受家庭、学校和社会三方面的教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在孩子的成长过程中起着十分重要的作用，并且与学校教育是相互相存的。
随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢?我认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：
一、消除家长对子女造成的恐惧
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学*成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水*。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛打，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学*从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。
二、为子女建立自信心
成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父母的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来?家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。特别是我们中职学生的家长，中招考试铃声结束的那一刻，孩子又将踏进另外一个台阶。当孩子中招发挥不好好，不能考上高中走进大学，开始他的另外一个学*生涯时，上一个好的职业学校、学一门吃香的技术，是为孩子开启幸福一生的另一扇大门。不管怎样，孩子年龄尚小。没有几年的校园文化熏陶，极容易让孩子走上堕落之路。
有的孩子不上学了，成天在网吧里面度过，虚度几年宝贵的时间。有的孩子走上打工之路，虽然眼前得到了一点金钱，却损失了孩子一生出人头地的机会。想想，三年后、五年后、十年后，孩子找了好工作。亲朋好友谁不羡慕。有人说，三十前，旁人因家长看孩子。三十后，旁人因孩子看家长。通俗的讲就是，一个人在三十岁之前是否被别人看得起，与其家长是否成功有着很大的关系。这个时侯，家长有权有钱，别人就高看你的孩子。当孩子三十后，他是否有本事直接关系着别人是否高看家长。所以不管在任何条件下，只有为子女建立了足够的自信心，才能让子女们健康快乐的成长，也才能为他们以后的成功打下坚实的基础。
三、与子女一起成长，做子女的知心朋友
随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学*的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学*，在进步啊!”使子女明白学*新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。
在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。
“让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。
在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。
四、家长应教育孩子从小就要养成心地善良的好孩子，多做好事，对人有礼貌，教他们怎样待人接物
父母的言行举止对子女影响非常大，这一点应引起家长的重视，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，*时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活*惯。
总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的*时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。
家长教育心得5
万事德为先，教育的本身就是一种道德行为的规范。学生的教育问题不但是学校的，同时它又是家族的。家庭是孩子的第一任老师，是家庭教育的施教着，正是通过家庭教育，家长将良好的品德、丰富的知识和经验传授给孩子。为孩子今后的。人生道路奠定良好的基础。我觉得，做好家庭教育，关键应该根据孩子的特征“对症下药”。
孩子像春天的花朵，天真烂漫、活泼可爱，纯真无瑕，分辨是非能力差，同时有着极强的好奇心，极强的接受能力和模仿能力。所以对孩子施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发孩子的兴趣，变被动学*为主动学*，主要应做好以下几方面的工作：
一、培养孩子良好的学**惯
叶圣陶说：“教育就是*惯的养成。”“凡是好的态度和好的方法，都要使他化为*惯，只有熟练得成了*惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本能，一辈子也用不完。”孩子的注意力集中时间短，在*时必须提高孩子的学*效率。比如写作业时，要在规定的时间内完成老师布置的作业，不能边做边玩;自己的作业自己检查，自己对自己负责，家长不得当老师;家长必须注重错题原因分析，不得只盯着分数。这样，让孩子觉得学*是自己的事情，好的学**惯，可事半功倍。
二、讲究和孩子交流的方式方法
作为家长应放下架子，和孩子交朋友，把孩子当作独立的主体，和孩子交流尽量低下身子，少用命令的口气，多用商量的语言。多用“我们”，少用“你应该”等等，即使是批评，要让孩子能感受到你对他的爱。因为孩子的心灵很脆弱，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲*你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。
三、家长要注重言传身教
作为家长要特别注意自己的形象，在孩子面前，家长言语要文明举止要得体。因为父母是孩子的学*榜样，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。当然，对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫在工作中遭遇到的烦恼时，把孩子当成发泄桶，作为家长是不能乱发脾气的，只能是不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。
四、激发孩子的学*兴趣
做为家长要想方设法善于引导，激发孩子的学*兴趣。我们都知道，孩子生性好动、贪玩，但是只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉去做。对不感兴趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学*兴趣，才能让孩子愉快地、主动地投入到学*当中去。*时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，让孩子在玩中学*，在学*中游戏，真正的做到“乐学”。
总之，对孩子的家庭教育，我们要学会用心去与孩子们交流，帮助孩子养成良好的学**惯，激发他们的学*兴趣，让孩子快乐学*健康成长。
昨天晚上和女儿说好了，今天出去游玩。所以一大早女儿就和儿子早早的起来了，吃过早饭我们就开车出发了。
路上车辆不多，道路通畅。女儿兴奋的看着外面的景色。并且不停的问，还有多远到达目的地，我说你看导航，听它说什么就知道了。女儿赶紧站起来往中控台上看，我问她你看懂了吗?那个是距离，女儿说没有，我说这个是导航，就是国内所有的城市地图都在这里面，并且和天上的卫星连接。你可以输入你想去的地方，导航就会给你指路，带领你去你想去的地方。你看我们现在不是要去湿地公园玩吗?导航现在正给我们带路啊，你在仔细的听听，它会不停的给你报路名和向那走。女儿说：“这么神奇啊，我想去海底世界它可以带我去吗?可以啊，不信咱就试试，我就停下车，重新输入青岛的'海底世界，开始导航，导航就开始工作指路了。女儿说真的啊，我说：“再就是科技，知识可以使科技不断的创新，不断的发展，向更高的方向发展，但是首先你要先把学*放在心里，好好学*，将来才能更好的使用高科技，不好好学*，字都不认识，怎么使用高科技啊，电脑也用不了啊”女儿眨眨眼看看我，真的啊!我回答说：“是真的啊，现在电脑你会用吗?女儿摇摇头。
女儿想了一说，：“那我好好学*是不是很快就会用电脑了”我本来想给她讲讲大道理，但是一想她可能一下理解不了那么多，就对她：是的，以后好好学*吧。女儿点点头。我就重新发动车子继续往前走。
20xx年10月12日，我参加了xx市东站小学组织的“让孩子脱颖而出”的学*教育。通过专家的讲解，使我对如何教育好孩子有了更深入的了解和认识，受益匪浅。结合自己的实践经历，谈几点体会：
一、教育孩子是一个系统的、长期的过程。
孩子在成长的每一个阶段，都需要正确的培养和引导，但是每一个孩子都有他的特点，不一定能按我们大人的思维行事，不可能按家长的框架成长。比如，同样是伟人，***在闹市也能读书，说明他学*的环境对自己的影响不太大；而圣人孟子，却经历了“三迁”。这就说明，个体存在差异，教育也有区别。不是每一个孩子长大都能成为***，也不是每一个孩子以后都可以成为孟子，但望子成龙，是每一个家长的共同期盼。孩子在成长过程中，会受到各种各样的影响，也会经受各种的诱惑和磨练。在他们的成长历程中，就需要家长的教育，老师的辅导，还有亲戚朋友的影响，环境的熏陶。有的孩子，小时就表现超越别人的一面，有的孩子，却是必须历经时光的洗礼。这也是我们所说，有的“小时了了”，而有的“大器晚成”。所以，对孩子的教育和引导，要贯穿到他成长的全过程中去，直到他形成正确的人生观，价值观，这是一个长期的、系统的过程，需要我们付出很多的汗水和努力。
二、让孩子充满活力和激情更重要。
教育家说，要鼓励孩子，让孩子在鼓励中成长。姜教授说，要给孩子梦想，让孩子的心飞翔。其实都是一个道理。中国有一个古老的故事：清朝有个京官要到外地去任职，离京前去和他的老师告别。他的老师说：“外面的官不容易做，你要谨慎小心些。”那人说：“我准备了一百顶高帽，逢人就送他一顶，应当不至于有关系不融洽的人。”老师生气的说：“我们以正直的原则侍奉上级，给别人做事，为什么需要这样呢？”那人说：“天下像老师您这样不喜欢戴高帽的人，能有几个呢？”老师点了点头表示赞同他说：“你的话也不是没有道理。”那个人出来后对别人说：“我原有一百顶高帽子，现在只剩九十九顶了。”这个故事中，我们看到了一个非常正直的老师的形象，但正是这样的一个人，也会喜欢听好话，更何况孩子？如今的孩子，学*压力大，独生子女多，一放学就被家庭作业压住了，几乎没有喘息的机会。到了双休日，家长受“不要让孩子输在起跑线上”的思想的影响，安排了很多的课外学*任务，孩子没有输在起跑线上，却倒在了起跑线上。我们常看到有的孩子，小时候又聪明，又听话，讨人喜爱。到了青春期，有了个人的意识和想法后，突然象变了一个人，非常的叛逆，让人很不理解。家长更是伤心生气。其实，都是弹簧式的压力过后的反弹，是一个很正常的现象。孩子在重压过后，失去了学*的激情，甚至对家庭的关爱都产生了反感。学*有压力，我们就要跟他们排解，给他们疏导，让他们充满活力。舒袖在背乘法表时，他妈妈叫他全部背下来，他说背不了。他妈妈告诉他，背不了就不准睡觉。当时他就耍赖了。我听了后问他怎么了，然后告诉他：你背书一直很厉害，现在是不是背不了呢？他说是。我说，那好，现在我们一起背，你背单，我背双，看哪个背得好些，然后再交换一遍。结果，他很自然的就背完了。其实不是他不会背，而是感到到量大了，有了压力。这就是一个很好的例子，用巧妙的方法给他注入活力，让他学*起来，压力减到最低。有人说，给孩子一个梦想，鼓励他在这个梦想的驱动下，不断努力，就能取得好的成果。我认为这样的说法，不太切合实际。试想，我们哪一个人，从小只有一个梦想呢？每一个人的梦想，都是随着时间的推移，随着年龄的增长，随着阅历的增加，不断的变化。我小的时候，有人问我，你长大了想当什么？我的回答是，***长。又问，为什么想当***长？我说，因为他每天都有好吃的，接待外国人。当时的日子，是因为很穷，一周连吃一次肉都吃不上。随着时间的推移和年龄的增长，自己也觉得这个梦想实现的可能太小，知道了填饱肚子才是最重要的一件事情，梦想就慢慢的变得现实，想有一个工作，能够拿到“购粮证”。所以，不要给孩子强加一个梦想，也不要让他为一个梦想而苦苦拼搏。给他鼓励，让他轻松的学*和生活，培养健全的人格和开朗的个性，才是我们最应该做而且必须去做好的。
三、教育的方式和方法很重要。
姜教授说，有一个父亲，在孩子学*的那些年里，总是陪着孩子学*。孩子做作业时，他会在旁边陪着，要不就是看报纸杂志之类，总之不离开孩子。后来孩子成才，很感激父亲的这个方法。我觉得这个说法不太好，因为这是一个比较理想化的方法，也给了我们家长一个消极的暗示，那就是：孩子学*的时候，我们要在旁边守着，最好是跟着学*。这其中涉及两个问题：一是生活压力大的家庭，成天周旋于生活的重压之下，怎么能保证有时间陪着学*？二是我们假设一下，如果一个人，每天每顿吃饭的时候，都有人把你盯着看，时间长了，不知这个饭你吃不吃得下？同样的道理，孩子学*，也要给他一个学*的空间，物理的空间，心理的空间。参加报告会的时候，我听到一个家长说：我那个儿子呀，好烦人，写一个字，东动一下，西摸一下，我在旁边看着，又气又急，总想打人。这就是方法的问题。舒袖上一年级回来，做作业时，他妈妈要求我看着，就是因为他好动。我看了一次过后，觉得还是不看的好，因为我在他旁边，他心理压力大，即使做好了，但一旦我不在旁边，又怎么办？此后，我只是时不时的看一下，做好了作业，表扬他做得不错。同时，我不会给他检查作业，我问他：如果你做错了，老师是批评你，还是批评我？他说：是我！这给他一个心理上的暗示：只有你自己才能为你的行为负责。慢慢的，舒袖在做作业上，我们已经不用去看，他会很自觉的完成，也改掉了拖拉懒散的*惯。有的家长在教育孩子时，信奉“棍棒主义”。孩子不是不能用棍棒教育，适当的时间，还是可以使用一下，但要尽量避免，为此我总结了一个问题：假设，今天我们打断一根棍子，明天打断两根棍子，后天呢？再以后呢？这就是一个方式方法的问题，兵法上说，不战而屈人之兵，才是最好的兵法。教育孩子也是一样的道理。最*三年，每一年的暑假，我都把舒袖送回了老家，非常偏僻的一个大山上。但这有一个前提，就是
有年龄差不多的小朋友在那里和他玩。目的只有两个，一是认识农村的东西，我认为，一个孩子只认识汽车和互联网，懂得象一个人精一样的应酬，是远远不够的，还应该学会认识农村的东西，包括我们吃的饭是从哪里长出来，鸡蛋是怎么从鸡肚子里生出来的。二是要能够适应农村的生活并能和农民相处。我们都知道，农村农民的穿着打扮，不可能和城市一样的看起来干净整洁。他要学会和他们相处，学会忍受并接受和自己日常生活格格不入的东西。这对培养他健全的人格很有好处，每一次从老家回来，都能感受到他的不同的成长。
四是要让孩子接受挫折，在挫折中找到*衡并成长。
*年来，我们很多人都在说挫折教育，就是说要让孩子接受挫折，慢慢的培养出健全的人格。挫折教育不是要刻意的去批评孩子，打击他的自信心，而是要让他们明白，人生当中有很多的无奈和不如意，要能够正确的去对待和处理。举个最简单的例子：自己的孩子和比他们年龄小的朋友玩的时候，心爱玩具可能被抢了，或者被小朋友打了一下，这些对他们来说，都是很少出现的事，都是一种挫折。因为*常，他们都是想要什么都可以得到，更不可能*白无故的被打一下。我们家长就要教育和引导他们，因为自己是哥哥或姐姐，就要忍让，要宽容。很多孩子从小在家里有求必应，甚至家长不停的想着办法去满足他们的要求，不会对孩子“say no”。孩子长大后，生活能力和生存能力相当的低，受不了一点挫折，还会变得很叛逆。家长就想不明白：为什么你要什么有什么，还是不会满意？这就是因为孩子从小没有经受过挫折，所有的都认为理所当然，也就是姜教授在讲台上所讲的，不会感恩。我们*常和舒袖外出游玩，他想要买个什么东西，我觉得意义不大的，我就会告诉他，买来没有什么用，或者直接说，我没有钱了，你自己想想办法吧。中国有句古话，“宠子不发”，就是说，从小宠爱过甚的孩子，长大了反而没有什么出息。这样的例子，在我们身边不在少数。让孩子正确对待挫折，让孩子接受挫折，才能培养他们健康的心态和健全的人格。
孩子的教育，或许每一个人都有他的教育的方法，专家的讲解，体系更完整，概括更准确，方法更适当。听了过后，更让人感悟。舒袖在现阶段，各方面的表现还不够突出，我们也从没有想过在起跑线上去怎么竞争，国际田径比赛的长跑短跑，起跑固然重要，冲刺阶段还有余力才是关键。从小养成健康的情趣和健全的人格，培养好的学**惯和学*激情，才是最重要的。《汉史演义》记载了一个故事：汉代有个叫司马光的人有两个儿子，这个司马光，不是宋代砸缸的那一个。司马光因为正直，惹恼了皇帝被满门抄斩，他的两个儿子才七八岁，兄弟俩正在家里下棋。有人来通风报信，叫他们兄弟快逃命去，他俩面不改色的继续下棋，只说了一句：“覆巢之下，焉有完卵？”结果双双被害。小小年纪，已经能懂得很多大人也不能明白的道理，这样的孩子虽然可以称为神童，但先贤的教育和我们如今的教育比起来，已不是我们所能望其项背，值得我们好好的学*和挖掘。
孩子是天真纯洁的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。如果家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学*过程中遇到很多困难的时候，孩子会认为自我成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。所以家长要帮忙孩子树立正确的价值观!下头就从自我的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法!
1、创造逆境，磨砺孩子的毅力
不要对孩子娇生惯养，能够制造一些挫折，考验孩子的毅力。
2、让孩子从克服小困难开始
对孩子的要求要严，让孩子克服困难，逐渐加大，并且必须坚持到底，直到有效为止。
3、发挥榜样的作用，启发自我锻炼
根据孩子的特点，父母能够经过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学*典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的毅力。
4、爱和严结合
正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一齐来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日、他们的任性、依靠性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。
5、帮忙孩子树立远大的梦想
梦想是人格的核心。梦想是经过父母、教师、社会的启发引导，在孩子的内心逐渐构成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定梦想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的教师，便立志自我长大以后也要当教师。对孩子这些想法不要轻易否定，要鼓励他们进取向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不一样孩子不一样优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。
6、注意从日常小事培养
滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。
一、家长应帮助初一孩子完成从小学到初中的学*过渡。
使孩子们做到：
1、适应变化了的学*环境。初中不同于小学，突出表现为"三多"：课多、书多、老师多。不少孩子感到不*惯，对功课应接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力，不要只重视班主任的课而忽视科任教师的课。
2、养成良好的学**惯。让孩子养成科学的作息守时、专注的读书听课、积极的勤学好问、独立钻研问题、自我验收的*惯等。
3、学会科学的学*方法。中学的学*任务很重，学校把学*方法指导已列入教学内容，家长要积极配合。一般强调五个环节：①预*②听课③笔记④复*⑤作业。
明确智力上要"三过渡"，初中一年级与小学高年级在智力培养上既有衔接又有发展，要完成三个过渡：
（1）、在感知方式上，由以听觉型为主转变为以视觉型为主，重视观察能力的培养。
（2）、在记忆方式上，由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。
（3）、在思维方式上，由形象思维向抽象思维过渡。要鼓励孩子学会独立地对学*材料进行综合、判断、推理，发展思维能力。
4、加强意志锻炼。家长要使孩子在不断进步、不断成功的喜悦中增强信心。
二、家长应帮助初二的孩子防止成绩下滑。
初二阶段部分学生学*成绩容易下滑，如果得不到及时指导，必然导致心理上的厌学情绪，引起学*上的恶性循环，那么，初二学生的家长，应如何帮助自己的孩子防止成绩下滑呢？
1、提高孩子对学*的认识。初二所学知识的难度明显比初一加大，功课有9门课之多，只完成每天作业、到考前才临时突击复*，是远远不够的。家长应着重指导孩子养成良好的复**惯：当天学的，及时复*；单元学的，整体复*；阶段学的，系统复*。
2、改进孩子的学*方法：知识是有规律的，初二的学生应该能够认识到一些学*规律掌握恰当的方法了。家长对此也应该明确认识到掌握科学的方法比掌握具体知识更重要。
3、排除孩子的学*困扰。有些孩子成绩下滑是有多种原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到这种情况，家长可以和孩子仔细谈谈心，帮助孩子克服心理障碍，及时疏泄不良情绪。
三、初中毕业年级的家长，应尽的责任。
1、对孩子进行全面透彻的了解。了解孩子在初三面对大容量的学*任务时的心理状态，使其对学*充满信心，勤奋刻苦，有针对性地对孩子进行谈心、教育，并要多与老师联系。
2、关爱、理解、支持孩子。初三学生的学*任务繁重，每个学生的基础不一，智力各异，学*成绩有差异是必然的。家长要从实际出发，对孩子既要督促又不苛求。要鼓励孩子制定出拼一拼能达到的目标，并协助他为之奋斗。生活上关心他们的冷暖。要为孩子创造良好的学*环境。要关心他们的思想，当好孩子的大朋友。
在孩子参加升学考试的前后都要注意孩子的情绪，做好稳定情绪的工作。在临考前，家长自己也要保持一种轻松的情绪，不要过分地唠叨，那样容易加剧孩子的紧张情绪。在升学考试结束后，家长要及时做好孩子的思想工作，特别是对考场上发挥不好的孩子更应做好安慰工作。
我是戴奇清的家长。我的孩子戴奇清，今年四年级了，她从入学以来，在老师和家长的共同帮忙下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较好的学**惯，成了一名合格的小学生。在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示衷心的感谢。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学*环境造就了孩子良好学**惯。而一个人拥有一个好的*惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自我的体会。
一、家庭教育首先要从自我教育开始
父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学*，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。此刻孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学*是不行的。所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情必须要认真，就应尽自我最大的努力。
二、不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。
此刻家长都明白对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自我，最终导致自控潜力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的.一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮忙大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
三、期望值但是高，但仍要严格要求。
家长都期望自我的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜欢的事情。尽量让孩子干她喜欢的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。
四、给孩子创造一个良好的家庭学*环境
忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们能够看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。
五、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时光跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力必须有收益。作为孩子，每个人都期望自我是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。能够不在乎结果，但务必重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就到达了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为*惯，学**惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能够发出自我最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还期望老师对所有孩子都悉心呵护，使孩子的明天更完美!
俗话说："没有教育不了的孩子，只有教育不当的父母"。我很赞同这一观点。身为家长应该如何才能教育好孩子呢？这并不是一件简单的事情。初为父母，孩子虽小，但丝毫不能放松任何警惕，应该时时刻刻关注孩子的一举一动，一边从小就能养成一个良好的*惯！
不知道怎么回事，前段时间每次送宏宏宝宝上幼儿园的时候，宏宝都会哭闹一会儿。非得等家长走后，再在老师的精心呵护下，方能停止哭闹，然后恢复*常，与老师及其他小朋友融为一体。每次见到宏宝哭闹的时候心里特不是滋味，这到底是怎么回事呢？其实，我们家宏宝*时在家的时候，没那么任性，也不那么爱哭闹，在我们心中是一个勇敢坚强的乖宝宝......
当孩子出现特殊表现时，一定会有特定的原因，要想解决这一问题，首先得找出原因所在，然后在对症下药，这样会取得较好的效果。廖尉宏主要原因还是对他妈妈的依赖性太大。
宝宝上了幼儿园，爸爸妈妈总是恋恋不舍的`离开，把孩子也弄得很伤感。其实家长要鼓励宝宝做一个坚强的孩子，因为孩子本来很坚强，爸爸妈妈离开后一会儿他就忘了，和小伙伴玩得很好，是家长太煽情了。家长不要总在那里偷偷地看孩子，一旦你的偷看被孩子发现了，更引起孩子对你的思念，这样又重新引起他的思想波动，这是最不必要的，家长要对老师采取完全信任的态度，老师会以非常大的爱心和耐心，来接待你的孩子。
之后的一天早上起来，宝宝还是问了要不要是幼儿园？我们跟他说肯定要上的！就象大人上班一样，每天都要去，宝宝也不例外。吃过早饭，一路跟他说话和天玩笑，让他放松上学的紧张情绪，不一会儿就到了学校门口我说宝宝带我上你们班级，他说在二楼，然后就高兴带我上了二楼，也没有跟我说再见，他自己已经一个人坐到老师旁边的座位上去了
如说哭闹和情绪不稳定的时候，有些家长就以幼儿园的名义，来吓唬恐吓这些孩子：你不听话了明天我就给你送幼儿园。类似这样的语言就不要跟孩子过多地去讲。家长应该客观地评价幼儿园。幼儿园是一个给孩子提供快乐，提供交流提供一个很好的生活环境的地方
今天不用学舞蹈，也不用出去串门，儿子可睡了一个懒觉。起来吃了早饭，和妹妹两个人开始玩，姑姑家的妹妹一年回来一次，去年回来的时候两个小孩还没有更多的共同语言呢，今年回来两个孩子明显都懂事很多，共同语言也多了。
中午吃完午饭休息一会，自己就开始写作业，写了一会，让我带他去公司玩一会，路上还不忘记收集各种树叶，老师放假的`时候布置的作业说要收集树叶，粘贴起来。看到孩子现在每天都有进步，也可以合理的安排自己的时间完成作业，对于上小学前从来不拿笔写字的他到现在能很快适应小学生活的他，我的担心也一点点消失。
一二年级的小学生就象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩对错能力差，同时有极强的好奇心。所以对这阶段的学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，我们应善于引导，想方设法激发孩子的学*兴趣，使其变被动学*为主动学*，现在我把自己几点心得谈一谈：
首先，做为家长与孩子交流时要放下架子，善于和孩子们交朋友，*时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起看这里到底为什么错了”，“我们来一起画画好不好！”等等。因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲*你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。
其次，做为家长，*时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能太随便，因为孩子有极强的好奇心和模仿能力，由于孩子年龄小分辩对错能力差，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学*榜样，家长在*时的一言一行直接影响着孩子的人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。
再次，在*时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学*兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做，
并做的很好。反之，对他们不感兴趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上是行不通的。只有善于引导孩子，激发孩子们的学*兴趣，才能让孩子们学得更多、学得更好，*时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，来激发孩子们的学*兴趣。
另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。不要把工作、生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。
总之，对小学生的家庭教育，我们家长要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗？
不经意间，看到了7月28日这个日子，让人不能不感慨时间老人的无情。真快呀！一转眼，儿子在校信通建立博客已经一年了。20xx年7月28日，是一个令我们家庭难忘的日子，儿子注册建立了属于自己的博客。当时，儿子对我提议说，他想建立一个博客。说实话，对博客是什么东西，当时我自己也是懵懵懂懂，一片茫然的。既然儿子有这个兴趣，想建博，那就建吧，更何况还能写文章练笔呢！于是儿子的博客就诞生了。很兴奋地，儿子当天就把自己写过的一篇文章《青海之旅――游青海湖》发表到了博客上，并很快得到了笑脸老师、枫叶如丹老师、风荷月影等博友的鼓励性点评，这大大调动了儿子的写博热情，就这样一路写来，越来越多的博友给儿子加油助威，使儿子感受到了极大的鼓励和感动，一篇接一篇地写了起来。截至今日，儿子的博文已经达到110篇，说实在的，坚持下来，确实也不容易。
有付出才会有回报，在校信通这个大家庭里，儿子的付出得到了丰厚的回报。首先，儿子的作文水*有了很大的提高。在这里，为了写博，儿子读了很多的书，不断丰富着自己的精神食粮。在家读，在书店读，向同学借着读。为了配合儿子的读书，逢年过节，我们也为儿子买了很多的书，再加上校信通奖励的书，儿子的书柜已经装的满满的了，书读多了，这无疑对儿子的写作起了很大的帮助。同时，博友们的鼓励和精彩点评，对儿子写作水*的提高，也起着不可估量的作用，在这里，对大家一并表示感谢！谢谢大家长期以来对儿子的一直关注和鼓励，希望大家在今后能给予儿子更多的关注、鼓励和支持！其次，在校信通这个大家庭里，儿子得到了很多的荣誉和丰厚的奖励。忽然有一天（20xx年10月29日），当我们像往常一样打开电脑准备进入博客进行浏览时，在博客首页，一个熟悉的标志映入眼前，儿子被评为“校信通博腕儿”了，于是全家欢欣鼓舞，儿子更是兴奋不已，当时就写了《激动！快乐！感谢！》博腕感言以表达自己的心声，从此写博劲头更足了。当然，作为父母，我们更是高兴不已，为了儿子的出色表现；去年寒假，校信通推出的“书香寒假，香满博客”活动，儿子积极参加，认真读书，用心写博，共写出了16篇参赛博文，并且有14篇上了推荐。儿子的辛勤付出，换来了丰厚的硕果，儿子也有幸被评为全省50名“阅读天使”之一，这无疑对儿子又是一个极高的荣誉，它必将促使儿子更加热爱阅读，积极参加读书活动，不断提升自己，锻炼自己，使自己更加快乐地成长；儿子的一篇《爸妈带我挖野菜――芨荠菜（仿写）》博文，荣获了第14期“博谈客论”状元文，这对儿子无疑是莫大的荣誉和鼓励。很幸运的`是，今年三月，儿子又被推荐上了20xx年第三期《家长会》杂志的封面。这对于儿子来说，无疑是极大的鼓励和奖赏，既是荣誉，对儿子付出的肯定，更是鞭策，激励儿子朝着更高的目标前进。在幸福的同时，我们更对儿子更充满了期待，相信儿子在此基础上会百尺竿头，更进一步的。
现在适逢暑假，在搞好休息放松的同时，儿子又积极参加了校信通组织的“20xx暑期.书香班级评选活动”，认真读书，积极写博。现在，不仅写读后感的，还尝试着自编了故事文章《捣蛋鹦鹉之数学外传》系列，到现在为止，已写出参赛博文21篇，并以被推荐20篇。希望儿子能够在这个书香暑假中写出更多更好的文章来。
儿子马上就要进入初中学*了，毋容置疑，时间相对会更紧张。但不论到了哪里，写好作文都是必不可少的，因此，还希望儿子能坚持写博，并能在校信通这个大家庭里得到更多的雨露，汲取更多的营养！
儿子，好样的，相信你会做得更好！
我家孩子李心怡在阶梯英语学校的学*有两年了，在这短短的两年中孩子不仅学到了英语知识，而且在这种快乐英语的熏陶下孩子各科的学*都变得积极主动热情，对任何事情都很有激情。课上由不开口到抢着说，由不举手到抢着回答问题------这些都是阶梯学校带给孩子一生中最大的财富，使她学到了积极乐观不断进取的求学精神，对于孩子的英语学*，我是从以下几个方面引导的：
一、从小激发孩子对英语的学*兴趣
我家孩子小时候没开始说话吐字就十分清晰，她对语言的理解及反馈我认为很有天赋。孩子四岁时，我们就带她学过两年幼儿快乐英语，是澳大利亚吉蒂老师教的。孩子当时学的很有乐趣，*时都催着我们让她学。每年举办的英语联欢上积极表演都能获得奖励，吉蒂老师很喜欢她。于是我们就把孩子的优点都认真的对她讲，使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信。
二、学*开始阶段，正确的督促引导至关重要
一年级过后，我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校，一开始孩子就被李老师生动的教学感染。每节课都提前准备好急急地去，生怕晚了。在学校“听读卡”的督促下，孩子都能认真完成老师的作业。爱玩是每个孩子的天性，孩子的好*惯也是从开始的“督促”养成的。这种不断的督促需要家长付出很多：每次课后都要督促把读的作业完成，要不厌其烦的引导她，慢慢的孩子就能接受阶梯学校的这种模式，能够主动地学，逐渐的进入了状态。
三、注重学*方法，孩子遇到困难要多加鼓励
我们*时教导孩子，凡是能尽早完成的，绝不落后。所以每次回家我们都要督促她，除了认真将学校的作业完成后，还要将过去学*过的内容复*一遍，包括单词音标句型及段落。并且将新课的新内容预*一遍。每天的学*要注重“适量”。不能太多，每天进步一点点，不能给孩子造成一种负担，急于求成孩子会厌烦的。我们要让她在快乐的学*中成长。
上学期刚开始接触青少版《新概念》，背课文的确有些压力，我们就给她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后来就能成篇背诵。在她心里发生变化——刚刚出现“难”字的时候，我们要热情的鼓励。我经常对她讲“你有语言天赋，这篇小小的课文难不住你”,结果不出一刻钟孩子就能背诵全文，就是在这一次次恰到好处的激励中，我看到孩子的进步。
四、将各科的学*联系在一起，更加激发孩子的学*热情
我家孩子除了学*英语之外，还学着画画，弹古筝。我们就经常给她讲这三者之间的关系：“学好英语，将来到了国外办画展，开演奏会就不用请翻译了，你自己就能与人交流，将来做翻译家，工作累了，还可以弹弹古筝，画会儿画，放松心情。”孩子就在这各学科的美好关系的氛围中陶醉着，学*着，进步着。
五、积极参加家长会，聆听老师的言传身教
每逢家长会，我们推掉其他事都要参加。每每聆听李老师的言传身教，我们
都受益匪浅。时时刻刻激励我们腾出时间去“投资”孩子，时时刻刻让我们享受“投资”孩子的乐趣。
学生的成长离不开学校、老师的教育，更是与家庭、父母的培养息息相关的。怎样让学生健康茁壮的成长？
家长是孩子的引路人，家长应从自己做起，家长应言传身教。因此，家长在批评教育孩子时，父母意见应统一，不能相左。每天抽一定的时间和孩子相处沟通，了解孩子的学*以及学校里的状况，经常询问孩子在学校里高兴和不愉快的事，以便及时掌握和避免不利因素的发生。
善于挖掘孩子的潜在优势、培养孩子的特长和兴趣。
孩子的成长，不仅仅是看学*看特长。健康的'心理，才是应对将来日益激烈的社会竞争的保障。
要培养孩子的独立性和自觉性。不能让孩子成为一个永远长不大的孩子。碰到问题时要让孩子自己找答案，然后，和她一起把问题解决。在跟孩子沟通时，更多的听听孩子的想法，发现问题时要侧面启发，引导。激发孩子解决问题的欲望，和他一起享受解决问题后的喜悦心情。
增强孩子的专注性，养成认真负责的好*惯。现在大都是独生子女，随着生活条件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高，所以一定要让孩子养成尊老爱幼的好*惯和对家庭有责任心的好孩子！
