同志们：
在主汛期即将来临之际，村支两委在这里召开防汛动员工作会议，非常必要，也非常及时。这次会议的目的就是动员全村上下，进一步统一思想，强化责任，迅速行动，扎实备汛，以科学发展观指导防汛抗洪工作，确保我xx村安全度汛，确保社会稳定，刚才副主任传达了镇防汛会议精神，主任作了xx村防汛动员报告主任代表对xx村32华里的大堤进行了分析。x镇长就我村的防汛工作做作了重要指示，综上所诉，我在这里再强调几点：
一、统一思想认清形势切实做好防汛工作的责任感和紧迫感
曾记得到安徽视察时说过“防治水患任何时候都不能松懈，兴修水利任何时候都不能松动”防汛抗洪工作直接关系到xx村村民的生命和财产安全，关系到我村的发展大局（整村推进），为此我们要站在关心群众福祉的高度出发，尽心尽力保我xx村安全度汛。扎实做好防大汛抗大洪的各项准备工作，全面提高我村的防汛抗洪的工作水*。最大程度的减少灾害损失。努力促进我村的经济又快又好的发展。
要充分认识我村防汛形势的复杂性。我村地理地形特殊。防汛战线长，目前又处在全球气候变暖，极端天气频繁的时期，灾害不确定因素较多。特别是今年开春天气反常，预示着今年发生洪水的几率在增加。我们必须保持高度警惕，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，立足于放大讯抗大洪，把困难想的多些，把灾害想的重些，居安思危。未雨绸缪。务必以百分之百的努力应对百分之一的可能。确保汛期万无一失。
要充分认识防汛抗洪任务的艰巨性
虽然我xx村大堤进行了除险加固，填塘固基。全村的抗卸洪涝灾害的能力有了很大的提高。但我们也应清醒的意思到我村的水利设施抵御洪涝灾害的整体能力还相当脆弱。沟塘低洼地随着岁月的增长，大都快淤塞了，新大站的建设还没经过洪水的检验。调蓄能力还很低。这些都说明了我村现阶段的防汛工作任务十分艰巨，丝毫容不的一点麻痹大意。
二、要充分认识防汛抗洪的重要性
保护我xx村和xx村*1万人的生命安全。这对我村的防汛工作提出了更高的要求。防洪保安全工作重要性越来越高。这就要求我村的防汛工作不能有任何闪失。为此我村一定要切实提高认识。进一步围绕大局做好防汛抗洪工作的紧迫感，责任感，在思想上要早准备，工作上早部署。认真落实好镇防指的各项准备工作。特别是确保险埂要段的安全度汛，做到把问题估计的更充分些，把工作做的更扎实些，为我村的各项工作创造一个安全稳定的环境。
三、突出重点科学防控扎实做好防汛抗洪的各项工作
我村防汛的重点和目标任务已明确，我们务必要不折不扣的抓好落实。做到有备无患，绝不能主观出现懈怠，更不能因村支两委的领导不力，措施不力出问题。更不能出现险情来了，无人上埂，到时别怪我翻脸不认人。组织好打桩队，水手队，抢险队，并进行有效的实战演练，确保召之即来，来之能战，战之能胜。对各村的巡埂队员进行登记造册。明确各自的任务和责任。
要切实做好各项防汛预案的编制。制定科学的周密的预案是防汛抗洪工作的重要基础。不仅能大大增强工作的预见性和科学性。而且有利于掌握防汛抗洪工作的主动性。最大限度的减少灾害损失。我们要把预案做的更好，更细些。同时要在预案的可操作性上下功夫。同时要认真开展防汛安全拉网式排查。不留死角，险埂要段。涵闸斗门为重点对象，坚决做到思想上一丝不苟，责任上一环不漏，措施上一抓到底。团结协作扎实工作。努力夺取防汛抗洪的全面胜利。
同志们：
从今天开始，我县就已全面进入主汛期，也意味着一年一度的防汛工作正式拉开序幕。刚才，省市已对防汛工作进行了安排部署，我们也要立即行动起来，严阵以待，全力投入到各项工作中。下面，就做好今年的防汛工作讲两方面意见：
一、今年的防汛形势怎么看？
防汛工作事关人民群众的生命财产安全，是一项严肃的政治责任，任何时候都不可掉以轻心，必须做好防大汛、抗大洪、抢大险、战大灾的准备。据气象部门预测，4-6月份，我县*均降雨量将达到750-850毫米，较正常年份*均偏多50-100米，而且时空分布不均，有集中降雨期，部分地区极有可能发生洪涝和内涝。特别是*年来，全球极端天气增多，北方雾霾不断，南方冰雹袭扰，沿海台风频频，3月19日我县也遭受了冰雹，发生大洪水可能性、不确定性增多。从前阶段的防汛检查看，各地在做好防汛准备工作方面做了一些工作，大部分乡镇备料有明显补充，对辖区内水库、堤防、塘坝的杂柴杂草、溢洪道淤堵情况进行了大范围清理；机构调整、责任落实、抢险队伍建设、防洪预案和度汛计划编制等基本到位。但还存在不少突出问题：
一是防汛备料仍有差欠，塘坝工程普遍备料不足，个别水库、堤防的防汛备料也急需补充。
二是部分水利工程杂柴杂草清除不彻底。
三是个别水库*管堵塞急需尽快排除，如大洋洲的云安寺水库。
四是去冬今春病险水库除险加固工程较多，刚完工不久，还未投入正常运行，不宜多蓄水，影响防洪。
所以，大家一定警钟长鸣，时刻紧绷防汛这根弦不放松，扎实做好防汛备战工作。
二、下一步工作怎么干？
今年的防汛工作仍然要紧紧围绕“一个中心、三个重点、五个确保”的防汛总目标（即以保障人民群众生命安全为中心，以水库安全度汛、山洪灾害防御和城区防洪安全为重点，确保所有水库不垮坝、万亩以上圩堤不决堤、中心城区不受淹、公路等主要交通干线不中断、发生山洪地质灾害不死人），扎实做好各项防汛工作，做到遇标准内洪水确保防洪工程安全，不倒一库一堤，遇超标准洪水有措施，确保人民群众生命安全。
一要严格落实防汛责任。从今天开始，防汛行政、管理、技术责任人要全部到岗到位，进入临战岗位，未经请假批准一律不得离开防汛责任区域。各乡镇要把防汛工作摆上重要议程，严格落实“一把手”防汛责任制，尽快将工作安排下去，将责任细化到人。特别是新上任的乡镇党政一把手，要深入辖区内水库、山塘、堤防一线，摸清家底，尽快熟悉本地的防汛工作情况。气象、水文部门要做好对水情、雨情和水文信息的收集、整理和分析，提高气象、水文预测水*，定期或不定期提供短期、中长期的天气形势预测，为防汛指挥调度提供科学依据。防汛指挥部成员单位要按照自己的职责分工，认真履行承担的防汛职责。
二要扎实做好防汛准备。要重点抓好物资储备、杂草清除和队伍建设三项工作。各乡镇要对照县防汛办的通报，积极做好整改工作，做到物资缺什么补什么，联系准备好挖机、装载机、运输车等抢险机械，并在*期内对所有堤坝、水库的杂草再进行一次全面清理。每个乡镇要落实一支30-60人的应急抢险队伍，每座水库、每座塘坝、每段堤防都要按要求组建一支群众性抢险队伍，落实人员装备，加强实战演练。*期，县防汛办要组织开展一次防汛实战演练。
三是要切实加强监测巡守。山塘水库、重要险工险段、在建涉水工程、山洪地质灾害隐患点要设专人把守巡查，不间断地进行巡查，遇高危险天气时，要加大巡查力度，派人24小时进行应急防守。水库、塘坝管理员要切实履行职责，确保水雨情报送及时准确、不出纰漏，要定期或不定期加强巡查防守，发现问题及时处理及时汇报。
四要严肃防汛工作纪律。从今天起，县乡防汛办要实行24小时值班和领导带班制度，决不允许脱岗离岗空岗；严格实行雨水情报告制度，一般天气每周一报，遇特殊天气要实行每日一报。防汛期间，乡镇党政主要领导必须有1人在家带班，手机要保持24小时畅通。*期，县效能办、县防汛办要对各地防汛责任落实情况再开展一次督查，对整改不到位的要追究责任，对防汛责任落空的，要严肃处理。
总之，在防汛工作上，大家一定要时刻保持高度警惕，以诚惶诚恐、如履薄冰的心态，扎扎实实地抓好今年的防汛工作，确保安全度汛。
同志们：
今天，区委、区**决定召开全区防汛抗旱工作会议，主要目的是安排部署全区防汛抗旱工作。5月1日至10月1日是嘉流域的主汛期，各地各部门务必严格按照国家防指的要求，扎实做好汛期防汛工作，并要继续抓好抗旱保苗。刚才，荣秀**宣读了表彰文件，几个单位作了交流发言，请大家认真学*，相互借鉴，共同做好全区防汛抗旱工作。下面，我就如何做好今年的防汛抗旱工作讲三点意见：
今年，我区遭遇了罕见的冬干连春旱，持续时间长、影响范围广，给全区经济社会发展造成了极为不利的影响。虽然前些天下了几场雨，在一定程度上缓解了当前的旱情，但是几个山区乡镇的旱情还没有根本缓解，抗旱减灾形势依然严峻。根据气象部门天气趋势预测，5月份降雨量偏少，7月中旬开始有25天左右伏旱天气。为此，我们必须要有一个清醒的认识，正视困难，不折不扣、一丝不苟地落实好全区春季抗旱工作会议精神，切实用好抗旱资金，夯实水利基础，把旱灾造成的损失降到最低，确保农业增产、农民增收。
同志们，久旱必有久雨，我们在做好抗旱工作的.同时，也务必把防汛工作作为头等大事。据气象、水文部门预测，虽然今年嘉陵江发生中高洪水概率较往年持*，但中小河流可能发生大水，局部暴雨导致的洪水灾害随机性增大，暴雨、大暴雨天数多于常年。特别是去年螺溪河流域发生的特大暴雨洪涝灾害,为我们敲响了防汛的警钟，绝不能有丝毫麻痹大意，务必抓好抓实。目前，就我区汛前检查的情况来看，存在的问题还比较多，主要表现在：一是由于*年来我区未发生较大洪水，导致一些领导和干部存在着侥幸心理，对防大汛没有清醒的认识和充足的思想准备；二是部分乡镇和部门在汛前未对辖区重点部位进行认真排查，对自己辖区哪些是重点防汛部位，是否存在安全隐患心中无数；三是一些地方和部门防汛预案编制不完善，责任人不清楚，防汛资金未落实、物资准备不足，通讯不畅；四是区内小（二）型水库病险严重，进库公路交通不畅，如遇堤坝垮损，后果不堪设想。这些问题如不得到及时有效的解决，一旦发生暴雨洪涝灾害，损失的就不仅仅是财物，群众的生命都难以得到保证。为此，各乡镇（街道）各相关部门和单位务必高度重视，宁可花钱买*安、不可花钱买教训，始终绷紧防汛这根“弦”，全面、深入排查并及时、彻底消除防汛安全隐患，确保安全度汛。
防汛安全，事关全局。各乡镇（街道）各相关部门和单位务必把当前的防汛工作当成一项政治任务来完成，抓紧抓好抓实。具体来讲，要做到“三个到位”：
一是思想发动要到位。各乡镇（街道）各相关部门和单位务必认真分析大暴雨、大洪水灾害形势，牢固树立防大汛、抢大险思想，克服麻痹大意、侥幸心理和松劲情绪，切实做到“宁可备而无汛、不可汛而不备”，把思想统一到上级党委、**的要求上来，统一到确保人民群众生命财产安全上来，进一步增强紧迫感和责任感，层层宣传，层层发动，鼓励全民参与，确保万无一失。
二是防汛预案要到位。这是防汛抢险工作的基础，必须提早做好。各乡镇（街道）各相关部门和单位要在原有预案的基础上及时会商分析，再完善、再细化、再落实。对重点水库、嘉陵江和螺溪河沿岸城镇、低洼地带和地质灾害易发地段或区域，要公布行政首长和部门责任人。特别是山洪地质灾害多发、易发地段和病险水库，必须更加严格地实行24小时值班监测制度，如遇紧急情况要在第一时间通过投亲靠友避躲和转移疏散等办法，紧急转移群众，确保安全度汛。一旦出现险情，要迅速启动预案，领导干部要第一时间赶赴现场，全力组织抢险救灾。去年，我区投入资金470万元，开展了山洪灾害防治县级非工程措施建设，该系统汛期将投入使用，各地要落实专人管理各个监测站点，确保各个监测站点信息及时汇集到中心预警*台，加强群测群防管理人员培训，掌握雨量站、预警广播等监测预警设备的使用技能，确保山洪灾害发生时能够按预案要求及时组织人员撤离。
三是抢险准备要到位。一要搞好安全检查。将各类水利工程、桥涵、码头、物资仓库、供电供水设施、通信线路、广告牌等作为防汛工作的重点，全面检查，消除隐患，及早处置。二要落实防汛物资。要及时准备防汛抢险的船只、麻袋、木材、油料、车辆等；检修河心洲坝救生高台、救生船只等防汛设备设施，确保汛期能够正常投入使用。三要落实抢险队伍。各乡镇（街道）各相关部门和单位要成立抢防突击队，指定抢险部位。同时，要组织流动抢险队，抽调精干抢险人员，一遇险情，立即行动，全面出击，及时救助。
防汛工作责任重于泰山，任何环节都来不得丝毫麻痹和懈怠。各乡镇（街道）各相关部门和单位务必以非同寻常的谋划和工作积极性，切实加强领导，严明纪律，服从指挥，科学调度，扎实做好防汛工作，为实现全区经济*稳较快发展提供有力支撑。
一要进一步落实责任。做好防汛抗灾工作，关键在于落实责任制。要将每一条河流、每一个城镇、每一座水库、每一处险工险段的防汛责任落实到具体责任单位和责任人，对已经纳入治理防范地质灾害的险区也要落实责任人，特别是关系到人民生命财产安全的病险工程、重点工程更要高度重视，倍加小心。各地一定要抓紧落实以行政首长负责制为主要内容的各项防汛责任制，全面实行问责制。要进一步完善各项
规章制度，把行政首长负责制贯穿到防汛工作的全过程。防汛主要责任人要身体力行，亲自指挥，加强协调，落实措施，深入调查研究，解决工作中存在的突出问题，把防汛责任制真正落到实处。
二要进一步加强配合。防汛工作是一项复杂的系统工程，涉及到方方面面的工作，各地各单位务必认真落实防汛会议精神，以全区防洪安全大局为重，服从统一调度和指挥，切实履行职责，做到令行禁止，步调一致。气象、水文、水务、防汛和国土部门要加强汛期值班，及时掌握和分析雨情、水情、汛情及地质灾害情况，畅通信息，当好参谋；电力、交通、建设、民政、**、卫生、农业等部门要分别搞好抢险物资、交通、通信、电力等服务，加强安全保护，确保有大汛而无大灾，有大灾而无大疫，确保灾民及时安置和救济。
三要进一步严明纪律。各乡镇（街道）各相关部门和单位务必安排干部24小时防汛值班，不得擅自离岗，玩忽职守；要做好值班记录，遇重大事件要及时向区防汛办和区**值班室报告；要加强防汛巡查，尤其是对重要堤段、重点部位的巡查和记录；要牢固树立全局观念，服从命令，听从指挥，坚持局部利益服从全局利益。对领导不力、工作疏忽、处置失当而造成严重后果的，要严格追究相关责任人的责任。
同志们，防汛抗旱工作任务艰巨，责任重大。我们要继续发扬团结协作和顽强拼搏的精神，坚持防汛与抗旱两手抓，鼓足干劲，扎实工作，坚决把灾害造成的损失降到最低，为促进全区经济社会的加快发展作出新的贡献！
同志们：
当前我市已经进入汛期，召开这次会议的主要任务是，研究分析当前我市主城区防汛工作面临的形势，安排部署今年城市防汛工作任务，确保城市安全度汛。刚才，张力同志通报了今年排干渠清淤工作存在的问题，运河区、新华区和市住建局、教育局、供排水集团作了发言，讲的很好，希望大家抓好落实。下面，我再讲几点意见。
一、认清形势，充分认识做好今年市区防汛工作的重要性
防汛工作是一项常规性工作，每年各级**都要召开专门会议研究、部署。*年来，我市认真贯彻落实上级防汛工作的部署和要求，不断加强城市防汛工作的领导，加大排干渠清淤力度，完善排水泵站、管网等基础设施建设，强化汛期人员、物资落实，有效确保了城市安全度汛。但年年“*安”，这可能使一些同志产生了麻痹思想和侥幸心理。水患猛于虎，如果放松了警惕和防备，水患一旦发生，就可能造成不可挽回的损失，犯下历史性的错误。从总体情况看，今年城区防汛工作面临压力依然很大，形势依然严峻。
一是气候形势不容乐观。今年以来，我国南方部分地区发生多次强降雨和局地洪水，造成城市局部严重内涝。5月13日，广东韶关遭遇暴雨袭击，暴雨致该市1。3万人受灾、2131间房屋受损，直接经济损失约5506万元，由于韶关市区多处发生内涝，数百名消防人员兵分多路，利用冲锋舟、救生衣、绳索等工具，搜寻、疏散被困者。5月11日至13日，江西遭遇入汛以来最强降雨袭击，暴雨导致江西省会南昌出现城市内涝，城市多条主干道被淹，交通堵塞，部分路段水深接*2米，积水没过轿车车顶。5月14日，衡阳市衡阳县关市镇庙湾小学6名学生在上学途中路过该镇汇水中学时，因连续强降雨，围墙突然坍塌，导致6名学生被埋，2名学生不幸当场死亡，1名送医途中死亡，另1名抢救无效死亡。6月5日，广西玉门市突降特大暴雨，最大降水量达95。1毫米，暴雨围困玉门整个城区，街道积水最深处达到70多厘米，车辆无法通行，当地客运班车停发或延误发车。据初步统计，玉门新市区853户*房进水，88户房屋200多人无法居住，玉泽湖公园35060*方米草坪被冲毁，污水处理厂总管网2处爆裂，3公里城区供排水管网受损，垃圾处理厂渗沥液调节池基本报废，5个风电场的部分道路被冲毁，给玉门市造成直接经济损失1。17亿元。这些惨痛的事实告诉我们，城市防汛工作来不得半点马虎，必须要牢牢抓在手上。据气象部门预测，今年华北地区降雨量将比往年同期有所增加，由于气候异常，短时间、偶发性、突发性局部地区暴雨灾害发生的几率很高。气象形势决定了我们绝不能麻痹大意，切不可以常规思维、常规认识来对待城市防汛工作。二是城市防汛工程滞后。沧州市地处*原，地势较低，遇强降雨必然出现积水情况。*年来，随着城市化进程的加快，城区面积不断扩大、新建道路不断增多，排水任务逐年加重。目前，一些区域雨水管道等排水设施还没完全建立起来，仅靠十几座泵站、40余台机泵来排水，还存在很多问题和隐患。三是少数干部和部分居民防汛意识不强。有的领导对市区防汛工作还存在重视不够、认识不高，存有麻痹思想，没有把防汛工作摆上重要议事日程，防汛工作只停留在要求和部署上，有些该解决的问题还没有解决、该落实的措施还没有落实到位。部分居民城市水患意识较差，有些城中村居民向城市排干渠内倾倒大量建筑垃圾、生活垃圾，并且在排干渠上修建民宅和挡水坝，致使排干渠通水能力大大减弱，直接影响了防汛安全。
当前，全市上下正在深入贯彻落实省市第八次党代会精神，全力抓好各项工作落实。与往年相比，今年城市防汛工作面临着新考验、新要求，工作要求更高，工作难度更大。我们必须站在全局和战略的高度，正确认识城市防汛工作面临的形势，正视存在的问题和薄弱环节，把“确保城市安全度汛”这一总目标贯彻到工作全过程，扎扎实实做好各项准备工作，确保打好城区防汛工作这场硬仗。
二、突出重点，扎实做好城区防汛各项准备工作
今年市区防汛工作的总体要求是：立足抗大汛，防突发，克服麻痹思想和侥幸心理，突出“三早”（防汛工作安排早、防汛物资人员准备早、防汛隐患排除早），做到“四保”（确保无人员伤亡、确保国家财产不受重大损失、确保城区无大面积积水、确保城市生产生活秩序正常），实现市区*稳安全度汛。
一是要做好排水设施完善及维护管理。去年，市区新华路泵站、大杨庄泵站建成投运，极大地提升了城市排水能力。今年，计划实施的鞠官屯污水泵站及配套管网、迎宾大道（御河路—学院路）排水等项目，要尽快组织实施，确保主汛期到来之前能够完工、发挥效益。同时，要认真抓好已建成的排水机泵检查维修，确保万无一失，遇到汛情能够马上全部启动；要加快城区排水管道清淤，特别是老城区排水管道建设早、使用年限长，淤积严重，影响排水，要抓紧时间开展清淤；要对所有收水口进行检查、清理，确保雨水能及时排出，确保收水口畅通。永济路、**路、黄河路三个铁路立交桥是历年防汛重要部位，要专人盯守，重点监管。
二是要做好排干渠支渠、管道清淤工作。对于排干渠清淤工作，市城管局先期做了调查，指出了各渠段存在问题，提出了清淤的标准及完成时限，我完全同意。按照城管局的建议及市区防汛实际，清淤工作要在6月30日前完成。市城管局要发挥好牵头和督导作用，及时向市**报告清淤工作进展，及时组织对清淤工作进行验收。运河区、新华区、沧县、青县、开发区、高新区要按照责任不变、质量标准不变要求，加大资金投入，加强清淤施工组织，确保尽快完成清淤任务。同时，要加强日常管理，严禁村民随意倾倒垃圾和修筑挡水坝，决不能因排干渠不畅影响市区防汛。
三是要做好城中村、危陋住宅区和各商住小区防汛工作。按照辖区负责制要求，运河区、新华区、沧县、开发区、高新区要重点对没有启动改造的城中村、危陋住宅区、旧*房区进行排查，细致做好房屋修葺等工作，关键时刻做好人员转移，确保人民群众生命安全。要组织开发企业对规模商住小区进行细致排查，重点做好地下室和低矮建筑物防护工作，保障排水系统正常运转，及时做好清淤工作。要加强汛期安全值班，组建房屋防汛维修抢险队伍，保证在关键时刻能够反应迅速、抢险及时，切实解决群众困难。
四是要做好城市公共设施防汛工作。大浪淀水库、杨埕水库是沧州市区和有关县（市）的饮用水源地，一旦出现问题，会影响到全市人民的饮水。供排水集团一定要加强水源情况监测和护坡安全维护，加大输水管线、加压站检查力度，储备好防汛物资，落实好应对措施，保证供水设施正常运行和水质安全。燃气公司、供电公司、供热公司、通信公司要加强燃气、供电、供热、通信等设备设施和线路检查维护，制定切实可行的防水淹、防雷电措施，加强对低洼地带设施的监控。运西、运东污水处理厂要对厂内电器设备、机械设备情况进行全面检查，确保设备完好，做好水量增加的运行调度方案，确保达标排放。展览中心、体育馆等新建公共设施和其他大型公建设施，行政主管部门、业主单位要组织对屋顶、门窗、排水设施等重点部位进行安全检查，发现问题，要立即整改，避免发生漏雨、积水、设备设施遭到破坏。环卫部门要坚持24小时保洁制度，及时清理市区垃圾，防止发生垃圾堵塞道路收水口问题，同时要做好清运雨后杂物、淤泥的人力、车辆准备。园林部门要组织人员加大巡查力度，加强新种植树木防护，及时清理因大风、暴雨发生折断、倒伏的树木。城管部门要加强对大型户外广告牌匾的管理，组织产权单位进行检查和加固，防止发生脱落和倾倒。其他各机关单位，也要做好本部门本单位防汛安排，开展隐患排查，制定应对措施，遇有汛情，确保能够及时果断进行处理。
五是做好工业、商业企业防汛工作。各工业企业要组织力量对区域内企业防汛重点地段、重点工程和重点部位逐一进行认真检查，对厂区内外排洪沟要进行全面清淤，对配电室、仓库等重点部位24小时监控，对企业内部的特种设备、用电设施、用电线路、锅炉、压力容器、压力管道、避雷设施等进行全面细致检查、检测，防止厂区、车间、库区被淹，防止燃烧、爆炸、泄漏、触电、雷击等事故发生，防止造成安全生产事故和生命财产损失。各商业企业，特别是金宝商业街和建有地下工程的商业设施，要认真开展防汛安全检查，备足抢险物资、装备和工具，有完备人员紧急疏散撤离方案，防止被淹、被灌，防止人员伤亡和商品物资受损，确保正常生产经营秩序。
六是要做好汛期城市道路交通疏导保畅工作。市城管局要对市区易积水路段、立交桥、在建地下通道等进行梳理，能够增设强排或收水设施的要尽快实施，不能增设的要设置警示标志。如果出现水毁城市道路及其配套设施情况，要在第一时间内尽一切力量进行修复，确保城市道路交通和道路照明等有关生产生活配套设施的完好和正常运行。市交警支队要成立汛期交通应急管理领导机构，加强组织领导和指挥协调，落实好应急警力、车辆及装备，及时做好降雨天气交通疏导。遇有汛情，要在第一时间全警上路，疏导交通，避免造成大面积堵车现象。对降雨期间不具备安全通行条件的，要限制车辆通行，并协调有关部门暂停或调整客运班线，全力预防重特大交通事故。市交通运输部门要加强对过境国省干道、高速公路巡查力度，防止出现水毁、塌方等问题。
七是要高度重视大中小学的防汛工作。学校人员密集，发生险情后果将会更严重。市教育局、区**和各校校长要认真研究防汛问题，细化责任，狠抓落实，确保各大中小学安全度汛。一方面要对学生开展防汛知识教育，避免缺乏自救知识造成伤亡。另一方面，要制定应急预案，出现大的汛情，能够确保人员及时疏散。各大中小学暑假期间，要落实防汛措施，确保校区度汛安全。
八是要抓好在建工程工地防汛工作。房地产项目、城市基础建设项目、企业在建项目都要落实好防汛措施，不能出现生命财产损失。市住建局要对所有建筑工地进行检查排查，确保各项防汛措施落实到位。要针对汛期特点，组织施工单位加强对高空设施、塔吊、脚手架、临时工棚等进行加固，尤其要高度重视地下深坑施工安全，防止出现边坡塌方和雨水倒灌。同时要坚持雨前防控、雨后检查的制度，增强施工人员安全意识，在大风天气、连续暴雨或者有关部门发出自然灾害或气候预警时，及时停止施工并根据情况安排工人撤离施工现场。
三、强化举措，形成抓市区防汛工作的强大合力
做好市区防汛工作，要求高、难度大、任务重。各级、各有关部门要加强组织领导，做到隐患排查细之又细，防汛措施实之又实，处理突发灾害快之又快，以高度负责的精神、扎实苦干的作风，全力抓好各项任务落实。
一要加强领导，强化责任落实。按照分级管理、分级负责的要求，运河区、新华区、沧县**以及开发区、高新区管委会、各有关部门和单位主要负责同志是城区防汛的第一责任人，要对本辖区、本部门、本单位防汛工作负总责，一旦发生险情，要靠前指挥，果断处置。分管负责同志是直接责任人，要经常深入实际，调查研究，及时解决重大问题。要将城市防汛工作向最基层、最容易出现问题的地方延伸，发动街道办事处、居委会、社区、学校、商场等单位共同参与到城市防汛工作中。城管、住建、气象、水务、**、教育、供电、通信、宣传、民政等部门，要分工负责、信息共享、协调联动，发挥各自优势，形成工作合力。要通过召开有关会议、签订责任状等形式，将防汛责任层层分解、落实到人。要严明防汛纪律，严格责任追究制度，对失职渎职、擅离职守造成贻误战机或重大损失的，要通报批评直至追究责任。
二要加强督导，狠抓隐患排查。市城管局、水务局要牵头组织各相关区（县、管委会）开展一次全面、深入的大检查，重点检查城市防汛责任制落实、排水系统运行、排干渠清淤、城市低洼地段排水以及防汛物资、队伍准备情况。各党政机关、企事业单位都要对本单位防汛工作进行一次细致检查，发现问题，立即整改。各防汛重点单位要认真总结以往汛期经验教训，将各项应对措施做实做细，确保准备到位。
三要完善预案，做好防汛应急准备。要根据实际需要修订防汛总体预案，细化专项预案，并实施动态管理，增强预案的适用性和可操作性。预测、预报、预警直接关系防汛抗灾的成效，气象部门要构建预警信息发布*台，大的汛情、险情要通过新闻媒体、手机短信、网络等多种渠道、多种方式，在最短的时间将信息发布出去，为紧急疏散和人员转移争取时间。要针对沧州地处九河下梢的实际，及时关注上游雨情、汛情，做好预测预报，严防客水下泄形成灾害。防汛物料、队伍是防汛工作的基本保障，各级、各有关部门和单位要加大投入，搞好防汛物资的购置和储备，抓好城市防汛抢险队伍的组织和建设，一旦出现雨情、灾情，能够有力开展抢险救灾工作。
四要严格值班，确保信息畅通。各级、各部门、各单位要严格执行汛期24小时值班制度，加强与市区防汛指挥部、气象部门的联系互动，在第一时间获得重要气象预报和重大雨情、水情、险情信息，及时做出部署安排。要注重对防汛工作的分析、总结，形成工作动态或信息，及时上报。要坚持汛期领导带班制度，收到防汛预警信息和应急指令，有关责任人和抢险队伍要迅速到岗到位，不得拖延。一旦发生较大汛情、灾情，要立即启动防汛预案，领导同志都要靠前指挥，到重点灾区、重点路段和责任区域指挥、督导防汛工作，现场解决防汛救灾中的问题。
五要加强宣传教育，提高群众防汛意识。各区（县、管委会）、各有关部门要组织城市防汛减灾知识进社区、进机关、进学校、进企业活动，编制防汛应急手册，宣传防汛救险的基本常识和自救知识，并通过报纸、电视广播、网站等新闻媒体，向广大人民群众宣传城市防汛面临的形势，提高全民的防汛意识。
同志们，做好市区防汛工作责任重于泰山。各级各部门要迅速行动起来，以对人民高度负责的态度，切实做好防汛各项准备工作，努力夺取今年市区防汛工作的全面胜利，为保障顺利召开、确保人民生命财产安全做出新的贡献！
谢谢大家！
亲爱的各位：
9月11日以来，我县全境持续降雨，县委办、**办、防汛办已就应对这次降雨过程进行了详细安排部署，对各镇防汛工作进行了督促检查指导，防范应对工作有条不紊，很及时、很到位，很有成效。今天，县委、县**决定再次召开防汛防滑工作紧急会议，主要是对这项工作进行再安排、再部署、再强化，确保万无一失。下面，我先讲三点意见。
一、关于形势问题
刚才，王**对这次降雨情况进行了详细分析说明。11日20时至13日12时，全县普降大到暴雨，降雨量最高的瓦庙镇已达到175.7毫米，最低的斑桃镇也接*70毫米。据最新气象资料分析，我县降雨将持续到19日，这期间部分时段还会出现大到暴雨。由于前期降雨持续时间长，土壤水分已经饱和，极有可能引发山洪泥石流、滑坡和流域性洪水，我们后几天的防汛防滑工作压力会更大，形势会更严峻。
二、关于防范措施
根据当前严峻的防汛形势，我们要立即采取三条措施：
一是启动三级防汛应急预案。今天上午，根据县委、县**的安排部署，县防汛指挥部已经发布了启动三级防汛应急预案的命令。启动三级防汛应急预案，我们要做些什么工作呢？
首先，所有联镇县级领导及包抓单位要迅速进入工作状态、奔赴一线，查看灾情，了解汛情，组织指挥各镇和重点部位的防汛工作；
二是防汛指挥部成员单位要立即进入防汛抢险应急工作状态。由于时间关系，这里我就不一一赘述各个单位的具体职责，各部门要按照应急预案的要求，会后立即进入工作状态，围绕各自工作职责和承担的工作任务，迅速组织人力，集中精力开展好工作；
三是全县上下要全面进入防汛工作状态，全力做好以防汛为重点的各项工作，换句话说，启动了三级防汛应急预案，全县上下要以防汛抢险救灾工作为中心，一切工作要让位于防汛抢险救灾；
四是重点地段，重点部位要采取必要的管制措施，特别是危险道路、水上交通要采取管制措施。
要重点做好学校防范工作，如果学校不宜开展教学工作，各镇和教体局要本着一校一策的原则，在确保安全的前提下，该放假的放假，不放假的要做好安全上学，安全授课。
危险地段的工农业生产活动、重点工程建设，都要根据雨情汛情的变化采取必要的管制措施，由各相关行业主管部门按照防汛预案的要求，依照防汛指挥部的统一安排，发出通知，督催落实。
二是全力做好抢险救灾工作。这项工作我想着重强调以下几点：
一要及时抢修重点基础设施，确保重点地段路通、电通、电讯通、广播电视通，请防汛指挥部相关成员单位根据各自职责，对照预案的要求迅速组织人力集中精力开展相关工作。今天电信部门响应很迅速，在大部分镇电讯中断的情况下，及时争取市上支持，市上专门派出工作组协助我们抢修抢险，其他防汛指挥部成员单位也要在这个特殊时期蓄积好力量，及时履行各自的职责；
二要果断处置危险情况。随着雨情汛情的不断变化，各镇都出现了不同程度的灾情，要按照属地负责，分口把关，密切配合，全力协作的要求，迅速处置一些紧急情况；
三要做好灾民临时生活救助。对受灾群众进行生产生活临时救助是防汛工作的核心内容之一，民政局要迅速调拨资金，各镇要参照7.18的工作经验，给予灾民一些必要的帮扶。
四要做好灾情统计上报工作。上次我们也启动了三级防汛应急预案，各镇查灾报灾反应迟缓，各个部门反应也不一致。各镇、各部门要及时摸清本镇和本系统内受灾情况及时上报，县**办、防汛办统一把关汇总再往上报，绝不能不报、漏报、特别是不能未经审核把关乱报。
三是全面做好防滑工作。防滑工作是我们这次防汛救灾工作的一个核心工作，也是关系防汛工作成败的大事。全县有1200多处地质灾害隐患点，这些隐患点居住着将*6万群众，所以今天会议我要再做特别强调，各镇必须全力以赴做好工作：
首先要及时撤离危滑地带重点人群，这是确保不死人的基本要求，下去指导各镇开展工作的时候，重点人群的撤离工作要落实到户、到人头。
二要认真监测重点滑坡地段。上次启动三级防汛应急预案的时候，我到防滑办检查，情况很不理想，没有进入三级防汛应急预案工作状态，对相关措施和要求一问三不知。防汛和防滑工作有区别，也有交叉，防滑办应该从领导到干部对应急预案了如指掌，切实做好滑坡地段的监测、预警、防范工作。
三要做好雨后防滑工作。据气象预报，预计我县9月13日夜间到14日白天有大到暴雨，15日、16日雨量稍减，17日、18日又将出现大到暴雨。
根据多年的工作经验，雨后是滑坡集中形成的重要时段，要把雨后防滑工作作为这次防汛工作的重中之重，各镇要认真安排部署14日以后的防滑工作特别是重点滑坡地段的监测工作，在确保安全，确保万无一失的情况下，撤离的人群才能返回居住，恢复正常的生产生活状态。
三、关于纪律要求
这里我再强调四点要求：
一是干部要到岗尽责。根据三级防汛应急预案的要求，所有干部尤其是各镇的干部、防汛指挥部成员单位干部以及包联乡镇的领导要迅速到岗，开展工作，履行职责，要进一步加强对值班值守情况的检查通报，凡在启动三级防汛应急预案后，仍然有干部缺岗、领导缺岗的，要依照有关规定从严处理；
二是指挥要果断有力。各镇防汛指挥部要按照县防汛指挥部的统一要求，以镇、村为单位，卓有成效的开展指挥工作，不等不靠，既要指挥果断，更要超前谋划，提早准备。
三是信息要畅通有序。县电视台、广播电台要按照县委、县**的统一要求，依照防汛指挥部的命令，做好县境内的所有防汛有关指令的.传播和宣传，确保各种指令、各种要求落实到基层，落实到一线。掌管灾情、雨情、汛情的单位要及时把信息传递到县委办、**办、防汛办、防滑办。各镇也要将工作情况及时上报。
四是救灾施救要科学。防汛救灾要讲究科学，确保施救工作的安全，既要确保群众不死不伤，也要确保施救和救灾工作不出现伤亡事故。
——安全生产研讨会发言稿 (菁华5篇)
各位同志：
大家好！今年1-8月，我镇安全生产工作在县委县*及县安委会的领导下，围绕深化"安全生产年"工作目标要求，坚持"安全第一、预防为主、综合治理"的方针，严格落实两个主体责任，认真开展安全督察检查，狠抓隐患整改，我镇安全生产形势稳步好转。为进一步落实好安全生产扩大会议精神，确保我镇"两节"期间、*期间生产安全，现就下一步安全生产工作做以下表态：
一、加强组织领导。
为确保安全生产工作组织到位，我镇将安全生产工作摆上重中之重工作来抓，做到每周一汇报一调度，主要领导、分管领导上前沿到一线抓安全，严格落实领导干部联系企业制度，安全监管分片负责，做到安全生产监督管理机构、人员、经费、职能"四落实"。
二、突出重点，加强综合监管。
华阳镇作为一个多种行业集中的区域，涉及面广，企业多，内容复杂，涉及非煤矿山、烟花爆竹、建筑、交通、危爆物品等多种高危行业，在下一步安全监管中，以安监站"牵头拿总"其他职能相互配合，进行监督检查、指导协调，集中精力抓好安全生产责任制的落实，重大危险源和重大隐患的整改与监控。突出抓好涉危企业现场监管，依法行政，及时纠正违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的不安全行为；组织拉网式的安全督查检查，重点是非法生产现象，特别要紧紧盯住那些安全基础薄弱、事故多发、安全没有把握的重点区域、重点企业和关键部位，切实加大安全执法力度，严格依法行政，把各种事故的苗头消灭在萌芽状态。对查出的隐患整改不力的及时报告，请求依法停产整改或关闭。
三、加强安全宣传教育，有效提高干部、职工、群众安全意识。
一是加大安全培训教育力度，督促生产企业严格履行安全培训程序，认真完成从业人员岗位培训。积极发挥"华阳学堂"作用，展开课堂培训教育，加强镇、社区村、企业管理人员的水*。二是安全生产宣传力度加大，充分利用新闻媒体、图板、标语、先锋网、安全专栏进行宣传，形成良好的舆论导向和氛围。三是召开专门会议进行部署"两节"、*期间的安全生产工作，大力提倡以人为本的安全理念，树立全民"关爱生命，安全发展"意识，强化各级干部和全体社会成员的安全意识。
四、加强安全生产基础和基层工作。
一是夯实基础。建立健全镇、社区、村安全生产责任制，社区、村成立安全管理组织，配齐安全生产管理人员，完善安全生产管理制度，配合检查各企事业单位的安全生产状况，实施动态管理。二围绕"*安社区"创建工作、消防安全网格化管理试点工作的开展，进一步加强安全生产网络体系建设。三是开展安全质量标准化活动。按照上级有关规定，加强企业安全生产管理制度化、规范化、标准化建设，以点带面，推动全镇安全质量标准化迈上新台阶。
安全生产责任重于泰山。在今后的工作中，特别是*召开期间，我镇安全生产工作，将以李*的重要讲话精神为指导，切实加强领导，全面落实深化"安全生产年"的各项工作，进一步创新工作方法，提高工作成效，确保安全生产形势良好发展。
我的讲话完毕，谢谢大家。
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
班组是企业生产活动的主角，是企业完成安全生产及各项目标及安全生产的第一线。“企业千条线，班组一针穿”，班组的安全生产状况如何，直接关系到企业的安全生产状况。班组还是企业安全管理的切入点、出发点，更是一切安全管理的落脚点。安全措施的落实在班组，安全生产的执行在班组，安全隐患的排除在班组，安全事故的防范还是在班组，班组是企业安全的第一道防线，也是最基本的防线，更是最重要的防线，是企业安全名副其实的前沿阵地。班组*安则厂*安，班组不安厂难安。所以安全要从班组抓，从班组管。
一 20xx—20xx烤季乙班安全生产工作情况
⑴生产安全方面：操作工必须严格执行各段安全操作规程，启动设备时操作工必须确定设备处于正常、安全的状况，并保证设备内无人操作；设备运行时不得违章冒险作业，不得用身体任何部位或物品接触运动部件，严防人身安全事故；设备停止时高温设备如烤片机等必须待温度降到安全温度以下才能断电。
⑵维修安全方面：维修工在维修时，严格按照厂安全操作规程执行，实行挂牌操作、按下急停、关隔离开关并上安全锁，并实行谁挂牌谁摘牌谁上锁谁开锁，防止误操作。危险作业必须有专人监护。
⑶班组安全教育及安全自检方面：每周组织操作工及维修工对生产区域进行班组安全检查，检查灭火器、消防栓是否有效，消防通道是否堵塞、安全出口标志是否损坏等并对班组能力范围内的隐患进行整改；每半月组织一次班组安全学*，组织班组人员共同学*各段安全操作规程、生产应急预案、突**况应急疏散等，并由各段操作工负责对各段季节工进行安全培训。
二 安全生产效果
本烤季我们克服了设备老化、上烤季重大质量事故等不利因素的影响，在圆满完成厂部生产任务的同时，没有发生一起重大人身伤害事故和重大质量事故，成绩的取得是全体同仁的努力，也是我们今后努力奋斗的目标。
三 目前还存在的一些问题
美国安全工程师海因里希提出了一条1∶29∶300的“安全金字塔”法则，即：1起重伤害事故背后，有29起轻伤害事故，300起无伤害虚惊事件，以及大量的不安全行为和不安全状态存在。惯性思维、*惯性操作、疏于管理、责任心不强等都是造成偶然事故的必然因素，从表面上看事故是突发的，但从深层次来分析，事故的发生必然有内部管理松懈、违反操作规程、安全防护措施不到位等多方面的原因。经我观察，本班组极少数人还是有安全意识淡薄、存在侥幸心理、麻痹大意、为图方便不按安全操作规程操作等情况。
四 今后的工作打算
虽然20xx—20xx烤季我们在质量和安全方面做了一些工作，取得了一些成绩，但我们在管理工作中还有很多不足，我们的安全管理、现场安全监督、安全教育工作还不够扎实，职工防范风险的意识还不强。在新的烤季工作中我将在进一步加强和提高自身素质的同时带领大家学*，让每个员工都能熟练掌握本岗位的安全要求，操作技能以及处理突发事故的能力。再就是坚持“管生产必须管安全”的原则，杜绝出现“安全说起来重要，干起来次要、忙起来不要”的现象。
在厂领导的正确领导下，我有信心抓好本班组的安全生产工作，并以"零伤亡、零伤害、零事故"作为本班组新烤季安全工作目标，不断改进管理手段和管理方法，提高管理水*，切实加强现场安全管理和监督，为厂生产安全*稳运行尽本班组一份绵薄之力。
尊敬的各位领导、同志：
大家好！
回顾过去、展望未来、在新的一年里，我们建安公司将继续按照华能鹤电公司及蓝鲸集团等各级领导的要求，紧紧围绕“安全第一，预防为主”的方针开展安全工作。
第一，针对上一年度安全工作中暴露出的问题，进一步修订和完善各种安全生产规章制度，全面落实安全生产责任制，明确划分岗位职责、标准明了、程序清楚，同时细化各岗位、各部门的考核细则，严格考核，真正做到依法治企、科学管理。
第二，在今年的安全管理工作中一定做到“严、细、实“，抓管理，重奖惩，劳动纪律实行重奖重罚、实施有效的奖惩机制激发员工的工作热情、制定详细的安全工作计划、培训计划，落实好二十五项反措等各种防范措施，保证年度安全工作的有序进行。
三、进一步加强班组安全管理工作，规范内业、设施的管理，把落实“华能安全性评价标准”作为安全工作的重要内容，以反“三违”为重点，着重提高职工按程序、标准及安全防范措施工作的意识。坚决抓好现有各级人员培训和春季人员招聘的准备工作，聘用素质高，工作能力强的员工，以保证今后施工的人力资源需要，为20xx年安全施工做好准备。
四、在今年施工现场的安全管理方面、突出风险的动态管理，切实落实风险防范措施，积极组织对要害部位应急予案定期演练，提高公司整体对各类突发事件的应急反映能力、加强安监人员的监护力度、重点部位设专人监护，各施工点设专人加强巡视、发现隐患及时处理、作好安全防范措施后方准施工，管理上严格把关，紧抓经济效益的同时保障安全生产。
五、在安全技术、劳动保护、设备设施方面加强监管力度，安全工器具、电气工器具、起重工器具等报验率达到100%，坚决报废不合格工具、设备设施、随时加强现场抽查、严禁使用不合格工器具、针对公司的各种施工设备设施及车辆如电焊机、搅拌机、吨翻、四轮拖拉机等超期使用情况、我们将严格按照华能安全性评价要求进行严密细致的检修、不合格的坚决不予使用、新聘人员安全培训合格率达到100%，坚决杜绝安全素质不合格人员进入公司工作，堵住事故的源头，对于安规考试不合格者坚决予以清退，以全面提高公司员工的整体素质，特殊工种持证上岗率达到100%，加强劳动保护用品投入，按规定发放，确保施工中人身安全。
六、加强公司的安全学*、培训管理，继续坚持每月一次的专项安全分析会议，传达上级文件、指示精神，查找隐患、分析不安全情况、制定好防范措施，层层落实到个人，及时堵塞漏洞，保证xx年安全生产目标的实现。
我们坚信，同时我们也有信心，在新的一年里，在鹤电公司及蓝鲸集团党委的领导下，做好我公司的安全生产工作，并以“零伤亡、零伤害、零事故”作为我们全年的工作目标，不断加强和改进管理手段完善各种管理方法，提高管理水*，切实加强现场安全的管理和监督，实现公司生产安全*稳运行，为华能鹤电公司的全面腾飞做出应有的贡献，谢谢大家。
建安公司
尊敬的领导、同事们：
你们好！
有史以来，建筑业一直是一种事故易发、高危险的行业之一。‘要安全、保安全’也一直是各建筑企业追求的目标；‘零事故渴望’更是各企业和职工渴求的希望！
xx年年从国家到公司对于安全的重视性，让作为一名xx公司安全科成员的我，心中更感责任重大；也更激发了我对于工程安全零事故、零伤害的渴求。对此我结合了公司的要求和北京公司的现状，制定了从宣传、发动到检查、整改至总结、评比三个阶段的部署和实施计划；对各项目部开展“治理隐患、防范事故”活动。
一、对各管理人员的法制教育
增强安全管理责任感和思想意识行为到调动职工的安全渴望意识和行为积极性入手；从职工的安全生产教育的普及知识、提高技能、宣传法制、贯彻思想入手，培养职工懂安全、抓安全、要安全、保安全意识；加强职工的“质量在手中、安全在心中”的思想意识；从职工的思想上杜绝违章指挥、违章作业现象的发生。
二、在国内外的安全生产事故案例及分析中进行探索
吸取其中的事故教训和处理经验；结合*及公司的现状，整理出一套符合*国情的安全管理方法；针对现场的安全隐患发动职工同时进行全面排除和整改，控制物的不安全因素，减少或消灭事故的发生机率；编制一套应对各种事故发生的安全技术措施计划或预案并组织讲解或演练，让职工了解相关的安全防范措施及应对技巧；让职工更好地掌握和做到“三不伤害”，从而从行动上杜绝安全事故的发生。
三、对现场检查出的事故隐患提出整改意见和具体整改措施
在规定的时间内落实专人整改并进行复查、总结；对管理人员提出切实可行的安全管理和应对方法；对检查中安全状况控制良好的班组或个人进行奖励；对事故隐患可导致的结果进行分析和讲解，增加所有相关职工的安全知识，达到人人懂安全、要安全。从而从根本上杜绝了相关的安全隐患的存在；确保工程安全在受控状态。
我相信：只有让所有的职工‘把安全放在心中’；人人懂安全、抓安全、要安全才能保安全；因为“安全第一，预防为主”！
我相信：只有让所有的管理人员首先将安全工作搞好；公司的效益才会更好；因为“安全促进生产、安全就是效益”！
所以我更相信：由于有我们大家对于“工程安全零事故”的渴望和努力；公司有史以来，建筑业一直是一种事故易发、高危险的行业之一。‘要安全、保安全’也一直是各建筑企业追求的目标；‘零事故渴望’更是各企业和职工渴求的希望！
尊敬的各位领导、同志：
大家好！
在安全活动月开展期间，xx公司严格将按照安全生产月活动方案的要求，积极组织全体员工参与各项活动。认真贯彻“xxxxxxxx”的安全生产方针，牢固树立“xxxxxxxx”安全理念，我们依据筹建矿山的实际情况，结合公司将来发展需要开展活动，为实现公司科学发展、安全发展，狠抓活动重点。
一、以人为本，强化基础，狠抓安全警示与安全教育，提高全员安全生产责任意识和素质，领导挂帅，安全知识讲座将由公司副总担任讲师，任何人员不得无故不参加。安全警示充分利用公司多媒体设备，组织全员观看矿山事故案例视频，看后必须有自己的见解和感受，组织员工进行发言，真正敲响警钟，警钟长鸣。
二、隐患排查治理，认真查找当前工作中的不足，更深入、更细致检查公司所属xxxkv变电站和采区安全设施及安全标志，职工宿舍和办公区的电气设备，食堂的电器设备及设施进行检查，抓好隐患排查治理，杜绝工伤亡事故。
三、应急演练，筹备矿山没有生产，但我们不能松懈，紧绷安全这根弦，一切安全先行，安全第一，针对不可遇见突发事故，我们要做好一切准备，让员工有自救能力，开展一切行之有效的安全事故应急演练，增强大家自救能力，应对突发事件，绷紧安
全生产的神经，我们谁也不敢说会一辈子不出事故，但是我们应该有把握；低级的事故不出、可以防止的事故不出，做到事故发生不慌，心中有数，安全有序撤离，是伤亡损失降到最低。
最后做到员工高高兴兴上班来，**安安回家去，这是我们安全工作最好的回报。
——安全生产月研讨会发言稿通用5篇
同们：
根据***安委办关于开展全国“安全生产月”和“安全生产万里行”活动要求，围绕公司的活动方案，我局对开展“安全生产月”活动做了具体安排和要求。各单位结合工作实际，要重点做好以下几方面工作。
㈠统一思想、高度重视，充分认识开展“安全生产月”活动的重要性。
六月是全国一年一度的“安全生产月”，全国“安全生产月”活动自2002年开展以来，至今已是第xx个年头。实践证明，通过开展“安全生产月”活动，集中在一段时间内，采取各种措施，宣传贯彻***生产方针、政策、法律法规及加强安全生产的重大举措，对于强化全民安全意识，提高全民安全素质，推进安全文化建设，促进安全形势持续稳定好转，发挥着极其重要的作用。今年上半年，我局以“一反、两防、三抓”为重点，突出落实安全生产责任制，全面强化现场安全管理，各级人员人到位心尽责，成立了局安全督查队和基层单位安全督查组，两级督查机构共开展安全督查159次，有效防范了人身事故和人为责任事故，保持了安全生产稳定局面。目前，正值春查外查、大修技改、基建施工、配网行动计划实施、防洪防汛准备等工作关键期，开展“安全生产月”活动，要突出“强化安全发展观念，提升全民安全素质”活动主题，树立“以人为本、安全发展”的理念，与各项重点工作有机结合，相互促进，在开展安全宣教、提高安全意识、提升安全素质、加强安全管控等方面下功夫，达到以月促年、以活动促安全生产的目的，为下半年各项工作安全有序进行夯实基础。
㈡精心组织、周密安排，认真开展好“安全生产月”活动。
通过开展形式多样、内容丰富的专题活动，攻坚克难，解决安全生产工作中存在的难点和焦点问题，为安全生产工作提供有力的思想保障、舆论支持，使安全理念深入人心、落到实处。一是开展安全发展主题宣讲周活动，继续以宣传贯彻新《安全生产法》为重点，宣讲安全生产法律法规和知识技能，开展安全生产大讲堂第二期讲座，聘请全国知名讲师授课，教育引导全体干部职工树立安全发展观念，坚守安全生产红线，落实安全生产责任，促进各项要求贯彻实施。二是开展安全素质提升周活动，紧密联系安全生产工作实际和“三严三实”、两学一做”专题教育活动，动员全体干部职工积极参与安全文化作品创作投稿，强化安全生产红线意识，普及安全生产知识，提高职工安全素质，弘扬企业安全文化。三是开展安全生产宣传咨询周活动，重点做好安全用电知识和电力设施保护宣传与咨询，普及电力安全知识，提高全民电力设施保护意识。四是开展安全生产应急演练周活动，强化应急预案管理，优化应急预案，提升预案的'实效性、可操作性和实用性。五是开展“安全生产万里行”活动，与安全隐患曝光行、典型经验专题行、科技强安专题行、应急演练专题行、“安全隐患随手拍”活动相结合，提高广大干部职工的安全生产防范意识和能力。
㈢加强领导，落实责任，确保“安全生产月”活动取得实效。
进入六月份，我局重点预试工作将陆续展开，生产大修技改、基建、农网等各项工程都将进入施工高峰期，现场点多面广，安全风险进一步加大。同时，风雨雷电等恶劣天气增加，外力损坏呈上升趋势，中高考保电、迎峰度夏、防洪防汛等任务十分繁重，安全生产面临严峻考验。为抓好当前的安全生产工作，各单位要充分利用这次安全月活动，整体部署，有序推进。结合安全基础巩固年活动，加强对“安全生产月”活动的组织领导，成立“安全生产月”活动领导小组，指定分管领导具体负责，结合各单位实际情况，细化活动任务，制定切实可行的活动方案。各单位的一把手要带头参加各项宣传活动，以自身的表率作用影响和带动全体干部职工参与到活动中来，把“安全生产月”活动引向深入。“安全生产月”活动涉及方方面面，机关各处室要各司其职，各负其责，相互支持，密切配合，共同完成好各项任务。通过开展“安全生产月”活动，增强职工的安全意识，深化安全生产执法和隐患排查治理，落实各项预防措施，落实各级人员安全责任，切实有效的控制人身事故和人为责任事故，全面提升我局安全生产整体水*。
同们，安全生产事关全局。我们要始终把安全工作放在首位，把“安全生产月”活动和各项安全生产工作做深、做细、做实，进一步夯实安全基础，为实现企业安全发展、科学发展共同努力。
谢谢大家。
尊敬的各位领导、工友们：
大家好！
XX年，我炼焦车间在上级领导的指示和帮助下，在全体职工的努力下，杜绝了重大人身伤亡、设备损坏及车辆交通事故，圆满的完成了全年的安全生产工作任务。
回顾过去、展望未来，在XX年的工作中，炼焦车间将继续按照中煤集团、中煤焦化及中煤九鑫公司各级领导的要求，紧紧围绕“警示三月行”安全活动的各项安排并结合车间存在的实际问题，来开展安全隐患排查及整改工作。具体如下：
一、认清安全生产的重要性，审势而行。我车间将深刻领会开展“警示三月行”活动的重要意义，通过扎实的活动，真正吸取事故教训、反思问题、总结经验、找出规律，在思想、理念、行为等方面有新的提升。
二、明确活动要求，落实工作安排。立即行动起来，将此次活动严密部署，精心组织，层层宣传，层层组织，层层发动，结合车间实际情况，制定贯彻落实具体办法和措施，调动职工的积极性，营造出“人人抓安全、人人保安全”的良好氛围。
三、严格标准，严以律己，始终坚持“严守法规、倾心履职”的工作作风，严格遵守***生产法规，以敬畏生命、敬畏法规、敬畏规律之心抓安全。克服各种私心杂念，把心思和精力真正放到安全生产上，正确处理好安全与生产进度、安全与设备检修维护、安全与职工培训的关系，倾心履行职责，增强执行能力，高标准、高质量推进“警示三月行”各项活动。
四、端正作风，迎难而上。坚决克服松懈麻痹思想，要有坚韧不拔的恒心和持之以恒的毅力，迎难而上，知难而进，盯住难点，抓住重点，增强活动的针对性、实效性，一丝不苟地抓下去，以“警示三月行”活动为契机，提升车间及工段安全发展的整体水*。炼焦党支部将认真落实党管安全责任，教育党员、管理人员转变作风、勇于担当、以身作则，在安全生产中发挥先锋模范作用和表率带头作用。
五、带头苦干，以身作则。增强自我事业心和责任感，在其位，谋其政，履其责，时刻警示自己、反思自己，认真对照集团公司安全生产的要求，查找工作中的问题和不足，结合本车间实际，提出硬措施，拿出真本领，把警示活动具体化、目标化，带头宣传，严格检查，抓好每一项活动的贯彻落实，团结带领广大职工，形成群策群力抓安全、众志成城保安全的坚强合力。
六、狠抓现场管理及制度建设。针对XX年安全工作中暴露出的问题，进一步修订和完善安全生产规章制度，全面落实安全生产责任制，明确划分岗位职责，同时细化各岗位、各工段的考核细则，真正把“班组生产无三违”落到实处。在现场问题的解决过程中，依据pdca实行闭环管理，使问题能够系统化的彻底解决。
七、在XX年的安全生产工作中，我们将继续秉承“安全第一，敬畏生命”的宗旨，严格按照《中央企业安全生产禁令》开展安全生产工作，制定详细的安全工作计划、培训计划，落实好关系职工切身利益的各项安全生产工作任务，保证XX年安全工作的有序进行。
在新的一年里，在中煤集团、中煤焦化及中煤九鑫公司各级领导的领导下，我车间将严格按照集团公司“1458”工作思路及“22255”战略目标开展工作，以安全责任状作为我们全年的安全奋斗目标，不断加强和改进管理手段，完善各种管理方法，提高管理水*，切实加强现场安全的管理和监督，实现公司生产安全*稳运行。
我们炼焦车间全体员工有决心，更有信心为中煤九鑫公司的全面发展做出应有的贡献。
我的发言完毕，谢谢大家！
各位领导、各位来宾：
大家好！
我叫xxx，是登电集团水泥有限公司的一名新员工，我演讲的题目是“提高安全意识，成就幸福明天！”
在全国上下都轰轰烈烈地开展“安全生产月”活动的同时，我们登电集团水泥公司也不例外，其实安全是什么？“安全”这个概念，自古就有，有人说，安全是不存在能够导致人员伤害和财产损失危险的状态；也有人讲，无危则安，无缺则全，安全就是没有危险的且尽善尽美。我觉得照这么讲，安全就是一种无实现化的安全，是一种绝对化的安全。其实安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。人们从事的某项活动或某系统，即某一客观事物，也就是广义的生产。安全就是伴随着生产的一种状态。安全是一种态度，我们经常会讲“安全第一”。这就是我们的态度，也是我们的原则。安全是我们企业取得效益，工人获得收入的前提，安全对我们来说至关重要。
然而，人都会有麻痹大意的时候，这无疑就给我们的安全生产带来了潜在的隐患。从水泥公司成立到现在这十几年的时间里，有太多血的教训已经上演，总结事故的原因，都和疏忽大意脱不了干系，工作中，有同志不戴安全帽，有同志不系安全带，个人思想上也许会觉得以前那么多次，也没出过安全事故，正是由于有了这种思想，才给安全事故的发生埋下了隐患，针对这种情况，我们需要提高每个员工的安全意识，并且让这种意识深入人心，让安全行为都成为一种*惯。
安全问题要日日讲，月月提，年年讲，重复讲，坚持用常态化的教育牢固人的安全意识，用铁一般的制度保证安全弦紧绷，用刻不容缓地执行保证安全责任的落实。
从以往发生的事故案例中，我们可以找出或者看到当下发生事故的身影，我们无法做到未卜先知，却可以通过事后所总结的经验教训，透过现象看本质，做到防微杜渐，确保我们日后不再重蹈其覆辙。
孩童时，每当我们过马路的时候，母亲会叮咛一句“小心车辆。”并且拉着我们的手；外出上学后，父亲电话里叮嘱的是“人在外，注意安全！”现在进入企业了，企业更是有“安全生产大于天”的信条。由此可见，我们一生中，安全是和日常生活息息相关的，我们必须提高安全意识，为了企业，为了家人，为了自己，为了明天的幸福！
提高安全意识，我们要学*标准，抓好培训。推行标准化，就是让各级管理人员和员工对安全生产要做哪些事、如何做、有什么评判标准一目了然，增强安全管理的透明度，使安全管理不再是“人治”而成为一切有矩可循的“法治”行为，在这次活动中要进一步在学*设备标准，警示标示、图解标准进而掌握标准、执行标准上下功夫。让每一个员工掌握对事故前兆的分析判断，提高全员的识险、辩险、避险的能力，确保安全。
同志们，安全工作是企业的头等大事，是各级领导干部的第一责任，是对职工的第一福利，各单位必须认清形势的严峻性和艰巨性，
居安思危，以高度的责任心和使命感，凝心聚力、齐抓共管，想方设法 ，攻坚克难将这项“天”字号大事做好，为赢取更新更大的胜利而奋斗！
让我们铭记，安全生产大于天，提高安全意识，成就幸福明天！
各位领导、各位来宾：
大家好！
今天，我们在这里举办集团第xx个“安全生产月”活动启动仪式。以“生命至上，安全发展”为主题。认真贯彻落实国家及上级部门“安全生产月”“安全生产万里行”活动的精神，结合生产实际，围绕活动主题，确保实现全年安全生产，以增强全员风险意识、提升全员安全素质、提高识险避险救险能力、遏制重特大安全事故为目标，扎实开展本次“安全生产月”活动。
项目自成立以来，在集团、公司的领导下始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理的”安全生产方针，深入开展以中建《施工现场安全防护标准化图册》和《乌鲁木齐建筑工程施工现场扬尘污染防治实施细则》为指导，结合项目实际，绿色施工，打造安全文明标准化工地：施工现场安装可拆卸制式围墙，钢筋场、木工加工区、塔吊基础围护、材料堆场等采用1。8米格栅式工具化防护栏；施工区域分割、基坑周边防护、结构临边防护采用1.2米网片式工具化防护栏；现场主安全通道、建筑物出入口、施工电梯出入口及其它安全通道采用装配式安全防护棚。茶水间、休息室、吸烟室设置USB充电口及声控节能灯。
现场施工对易产生扬尘的污染区采取封闭式作业，设置自动喷淋洒水系统、全自动洗车台，配备洒水车、雾炮机、PM10检测仪、现场视频监控系统等，对裸露土方采用了洒水、硬化、绿化、覆盖等有效抑尘措施。保护和改善施工环境和生态环境。
通过这次活动，项目各级管理人员要围绕“生命至上，安全发展”的活动主题，坚持做到警钟长鸣，常抓不懈，决不能有任何的饶幸心理，要进一步提高对安全工作的重要性、艰巨性和长期性的认识，要精心组织，周密安排，真正把“安全生产月”活动作为一项重要工作来抓；
狠抓队伍建设，大力塑造企业安全文化，全面提升项目管理人员和操作人员的安全务实能力，强化安全红线意识、落实安全规章制度及安全责任，做好安全防范措施，开展丰富多彩、内容新颖、富有实效的安全宣传教育活动。
各位领导、同事们，安全责任，重在落实，我们坚信在各级**建设主管部门和中建新疆建工党委的领导下，有信心实现全年安全生产“零伤亡、零事故”。项目全体人员将立即行动起来，明确目标，突出重点，真抓实干，层层落实安全生产责任制，狠抓主要矛盾和薄弱环节，力争将城北安置房项目打造成为标准化示范项目，共同提升中建在新疆的品牌形象！
谢谢大家！
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
在这人海如潮的现实社会中，请问您最需要什么？是金钱美女，还是功名利禄？如果让我来回答，我就说：我最需要的是安全！在人生的旅途上，我们一直依赖着“安全”这个拐杖，没有它，我们可能会摔跤，可能走不过风风雨雨，更不可能到达人生辉煌的顶峰。
清晨，当我们要走进办公大楼时，映入眼帘的是“遵章守法关爱生命”八个醒目的大字。这是xxxx年6月“安全生产月”活动的主题。
安全是一个永恒的主题，它是人类最重要、最基本的要求，安全生产既是人们生命健康的保障，也是企业生存与发展的基础，更是社会稳定和经济发展的前提条件。
电力安全生产是电力企业永恒的主题。事实证明，我们只有认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，围绕年度安全生产和安全月活动积极地开展工作，抓好安全生产，才有可能取得好的经济效益和社会效益，否则一切效益无从谈起。
从我们踏入电力行业的大门，就开始接受安全教育。“安全第一，预防为主”的方针，我们是天天讲、月月学，年年喊，安全工作规程翻破了一本又一本，安全学*记录是厚厚一大叠，那么，为什么一出事故进行分析，结果就是“违章”。我想不会有人对安全工作规程、技术操作规程、企业纪律章程有任何怀疑，这些都是鲜血教训的经验凝结，每个人都对这些耳熟能详，但为什么最终却不能落实到行动上？究其原因就是怀着侥幸心理，心里头少了安全生产这根弦。
今年x月以来，短短的几个月时间，云南电网公司接连发生了数起误操作事故，安全生产形势十分严峻。这么短的时间发生多起误操作事故，不能不令人深思！深究其原因，主要是因为“安全整顿”未深深触及到每个人的灵魂，“安全第一，预防为主”的方针未真正落到实处，部分员工还存在不健康的安全思想，认为出现安全事故是运气不好，安全意识相当淡薄，*惯性违章行为严重，这是其根本所在！明确规定：“安全生产，人人有责”，说明了安全生产对我们每个人的重要性。安全生产月演讲稿范文。其中“责”可以把它理解为“责任心”、“安全职责”、“安全思想认识和安全管理是否到位”等。分析目前所有的安全事故，绝大多数是违章操作，违章指挥，*惯性违章所引起，也就是一切的根源出现在我们的思想上，安全意识仍然不足，凡事掉以轻心！“前车之鉴，后事之师”，安全工作只有起点，没有终点。从事电力行业的我们，必须牢固树立“安全第一”的思想意识。必须从我做起，从现在做起，端正自己的思想作风，有“责任重于泰山”的责任意识，时刻紧绷安全之弦，从严要求。从我做起，熟练掌握安全专业知识，预知危险，分析和控制危险。从我做起，掌握和熟悉国家、地方、行业有关安全生产的一系列法律、法规和操作规程，并在工作中严格执行。
安全生产是一项复杂的系统工程，需要全员动手，综合治理，常抓不懈。只要我们真正把安全放在第一位，把安全装在每一个人的心中，从现在做起，从一点一滴做起，没有克服不了的困难。我相信，如果每个人都做到爱岗敬业，忠于职守，牢固树立安全生产思想，我们就能把好我们的安全关。
唯有安全生产这个环节不出差错，我们的企业才能去争取更好的成绩！让我们共同努力，心存安全，建起一座座*安的丰碑。
——研讨会发言稿 (菁华9篇)
尊敬的xxx院长、xxx董事长：
大家好！
今天，我代表xxxxxxxxx有限公司热烈欢迎xxxxxxxxx学院xxx院长莅临我公司进行考察访问。xxx院长的到来，必将进一步深化双方合作，通过这一次互动，将把双方的合作提高到一个新水*。我们双方的合作已历八载，这八年的合作，我们取得了丰硕的成果，积累了丰富的经验，结下了深厚的友谊，真正成了一家人。通过合作共建，我们取得了校企双赢，我们公司吸引更多的优秀毕业生来企业就业，提高了公司人才引进的水*，同时也为学校毕业生提供了就业和实**台，提高学生的实践能力，提高了学员参与社会的竞争技能。
xxxxxxxxxxxxxx学院是一所省内建筑领域的重点职业技术学院，积淀了30多年办学的深厚底蕴，严谨的校风和优秀的师资为社会培养了一批又一批优秀人才。学校立足地方、服务建筑领域的办学思路，非常符合现代社会经济的发展趋势，为进一步深化校企合作打下了良好的的战略基础。
下面，我先回顾一下*年来双方合作的工作成效。
第一，双方合作关系健康良好。自签订校企合作协议以来，我们公司每年都要到学校进行一次招聘，每年都从应届毕业生中挑选一批优秀学员充实公司现场监理人员队伍。学校也能够经常性地或来公司或电话联系，关心毕业学员的成长，和公司进行深入地交流，不断地通过毕业学员的成长情况改进教学重点和思路。公司也能够及时与学校联系，提出我们对学校的教学建议，双方的交流与合作不断得到深化。
第二，公司对毕业学员的培养。公司对每年吸收进来的学员能够有针对性地培养，学员们也都通过自己的努力工作，既在技术上不断进步，也能在提高社会竞争力方面不断成长。对于每一批新学员，我们都先进行公司管理制度培训，然后再进行岗前培训，让他们能够很快进入监理工作的角色。下工地以后，公司都会指定有经验的监理工程师进行一对一的指导和帮助，使他们在工作中能够抓住工作重点，也能找准努力和奋斗的方向。公司总师办每年按计划对毕业学员进行专题技术培训，年终，总工程师和工程部对毕业学员进行技术考核。所有这些做法，使得他们都能够在比较短的时间里，各方面都有了长足的进步。目前已经有相当一批毕业生已经晋升为专业监理工程师，还有一批毕业生也是监理员队伍中的中坚力量。
第三，期待进一步强强联合。我们作为一家具有远大发展目标的企业，我们深知，唯有不断提高企业发展水*，强化人才队伍建设，才会占有更多的市场份额，才能在激烈社会竞争中立于不败之地。对此我们公司内部也多次召开专题会议，研讨人才引进、人才培养和人才建设工作格局，制定了“人才强业务，人才强公司”的发展战略，我们认为，要开创公司发展的新局面，我们深深期待与贵校进一步深化合作，我们的发展希望得到贵校的大力支持。继往开来。
接下来，我想就校企合作的未来发展谈几点设想。
要进一步扩大校企合作，把校企合作的水*提高到一个新高度。为了实现这一目标，我觉得我们可以做好以下几项工作。
一是建立校企联络机制，指定专人进行对接。双方共同制定联合工作计划，并加强工作交流，互相反馈相关信息，这样既能将企业所需人才信息及时能在学校招生、分科和教学内容上有的放矢，也能将学校教学情况及时告知企业，使企业在人才建设方面有较大的空间。
二是加强企业管理和学校教学互动。学校在教育培训方面有强大的师资力量，在企业遇到技术难题或者需要技术功关时，学校能给予支持，在理论方面，学校可以选派一些骨干教师来企业进行培训，不断提高企业从业人员的理论修养，提高实际工作中的理论指导。企业在工作实践方面有丰富的经验积累，而这些经验都是学员在校园里难以学到的必须的社会经验，我们企业可以选派一些工作经验丰富的总监和专业监理工程师到学校进行经验交流，这一做法，可以使在校学员，特别是毕业学员能够在踏上工作岗位之前就能够对社会的真实面貌有个初步印象，不至于一进入社会而感到一片茫然。
三是将校企合作经验不断融入学校全面建设和企业文化建设中。通过不断地互动和沟通，不断总结校企合作经验，上升到理论水*，积累一些相关资料，作为传承的文化积淀。还要加强宣传工作，使得校企合作经验在全社会造成广泛的影响，进一步扩大企业和学校的社会影响，为学校和企业的发展迎来新的机遇。
各位领导和同志们，校企合作前程远大，校企合作，合作共赢。我们相信，校企合作这个*台，必将为企业发展提供强有力的创新技术支持，为学校创造更为良好的教学环境，为员工搭建多维度的技能强化*台，为社会构建和谐氛围贡献力量。
让我们与时俱进，继往开来，共同开创校企合作的新局面，在双方的共同推动下，我们的合作一定能够迎来崭新的未来。
尊敬的各位领导、各位同事们：
大家好！
非常荣幸能够代表课题研究组发言。下面我将就我们XX中学如何利用网络进行语文教研活动的情况做一个具体地介绍。
利用网络开展教研活动这一想法的产生，缘于学校的一次具体情况。XXXX年X月X日，教研组长XX老师决定召集全校语文老师进行一次集体的教研活动，以探讨教师该如何在教学中进行自主教学的问题。由于学校存在住读部和走读部两个校区，如果按照以往开会的方式进行，那么全校语文老师就必须停课调课。这个教研活动在时间和空间上就显得举步维艰。这也是我们学校每一次语文教研活动面临的一个巨大的尴尬。就在这个时候学校信息中心的罗化渝主任向我们提出一个建议：我们可以利用网络*台突破教研上的障碍。罗化渝主任一语惊醒梦中人，这个建议马上就得到吴莲子老师的认同，而且学校领导也认为：网上教研是我们XX中学实现。
数字化管理的一个重要的方面，应该进行积极的尝试和探索。现实的需要、老师们的认可加上领导的支持，因此语文组和信息中心的老师们立刻就行动起来决定利用这次教研活动的契机，进行一次网上教研活动的尝试，以突破传统教研方式的局限，提高我校教研活动的效率。
在这次教研活动开始之前我们初步设定了以下两个方面的目标：一是教学目标，二是教研目标。在教学目标方面我们想要达到的效果是：课前，利用网络进行学前调查，了解学生对于文本的兴趣、感悟、求知需求，并在班级范围内交流沟通；其次，上课时进一步培养学生自主学*的能力，引导学生掌握一些对“写人记事”类文章进行自主学*的基本方法；最后，在课后让学生利用网络进行自主学*成果更大范围的展示、交流，并对自己的学*表现进行评价，以提高学生自主学*的兴趣。
在教研目标方面我们想要达到的效果是：
1、利用网络教研对教师教学进行指导和帮助；
2、论证网络教研的可实施性，探索网络教研所需基本硬件设施及教研资源构成；
3、突破传统教研“一言堂”的限制，调动所有教师的教研积极性，充分发挥他们的主动性，形成“学术争鸣”的气氛；
4、突破传统教研时间、空间的限制，进行开放式、可持续性的教研活动；
5、反思网络教研的有利、不利因素，为后期研究的进行提供借鉴。
学校为了全面提升班主任工作能力，营造良好的班风学风，进而形成良好的校风，在这里组织我们进行班级工作研讨会，我抱着学*取经的态度，与大家就下面几个问题进行探讨：
一、学生的养成教育
在学生养成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人，就是不以班主任的威严压迫学生，而是通过一定的道理说服学生，做到动之以情，晓之以理，做学生的知心人。要让学生发自内心地认为你懂他，能够把你当成他的最好的朋友，愿意听你的话。我们不要一味的跟学生讲不准这样做，不准那样做，那样她会觉得是你压迫他、制止他，甚至会产生逆反心里。我们不妨给他讲一些这样做带来的后果，如要求学生上下楼梯靠右走，就告诉他这样做首先是为了自己的安全，然后也给他人带来了安全，再讲举一些因为上下楼梯不守秩序拥挤抢道造成伤亡事故的例子;要求学生认真做好两操，就让他知道做好两操能让自己的身体更健康，而不是过于强调认真做好两操，不让班级扣分。这样摆事实，讲道理，让他自己感悟，发现，牢记相关的准则，从而改正自己的缺点，让自己变得更尽善尽美。
二、如何营造良好的班风和学风
一个班的班风建设是十分重要的，优良的班风一经形成，就会产生强大的凝聚力和约束力。要搞好班风建设，就要有一些切实可行的措施来保证。以下是我在教育实践中总结的班风建设中的几条，跟大家一起商讨。
1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。从一年级带新班后，就开始细致了解班里学生状况，有重点地选拔一些学生，根据各自的特点分配相应的任务，帮助他们掌握工作方法，提高工作能力，在学生中树立他们的威信，逐步组建一个强有力的班委会。在使用和培养班委会干部的过程中，既要重视加强对学生干部的思想教育，以免过于惯纵，使其滋生傲气，又要鼓励和支持他们大胆开展工作，充分发挥他们的核心作用，带领班级同学积极前进。
2、树榜样。班主任首先要有一颗爱心，对工作高度负责，关心每一个学生，以赢得学生的信任，另一方面，要善于用学生的先进人物和先进事迹在班上树立榜样。营造积极向上的舆论氛围，树立正确的舆论导向。榜样的力量是无穷的，在班级里树立了良好的榜样，学生才有学*的方向，才有学*的目标。班风和学风自然就好了。
3、多沟通。班主任个人的力量毕竟是有限的，班主任要经常和科任教师、学生家长及社会有关方面保持联系，紧密配合，通过多种形式互通情况，共同制定教育措施，及时排除班风建设中的不利因素。
三、学校卫生、安全工作
1、我认为一定要认真上好每一节班会课、思品课，利用好这一块思想教育阵地，做好学生的思想教育工作，从思想上提高学生的认识。
2、多与家长沟通，争取家长的支持与配合。
3、学校要创造良好的环境，用优美的环境、书香的氛围感染学生。多布置一些展示栏、宣传栏，以展示学校卫生及安全工作方面的先进模范学生，宣传如何做好卫生、安全工作，从感官上给予学生刺激，让这种卫生安全意识深深植根学生心中，乃至开花结果。
四、问题生教育
对于问题生的教育我也没有什么很好很有效的方法，但我觉得问题生往往是最需要爱的，我们班主任一定要有一颗爱心，善待问题生，以心交心，以理服人，多与之谈心，并能做到持之以恒，相信功夫一定不负有心人的。
每个问题生的类型是不一样的，我们要根据问题生的不同类型采取不同的办法，对症下药；我们所面临的问题生究竟属于哪一种类型，怎样来判断，我想这是我们抓好问题生教育急需解决的问题。
我觉得学校周边的环境也对班主任对问题生的教育带来不利，学校周边有很多挂羊头卖狗肉的游戏室店，它像磁石一样吸引着这些问题生，甚至是一些中等生，希望学校能得到有关部门的支持，采取有效措施，取缔这些游戏室店。
五、如何开展好班队主题教育活动
我认为首先要制订好计划，每月一个主题，每个主题之间要有关联，层层递进，循序渐进地达到主题教育的目的。其次是主题教育活动的形式要活泼多样，对学生要有吸引力，让学生乐于参加，在身心愉悦中接受教育。
以上是我对班主任工作的.一些肤浅、泛泛之谈，在此与大家交流，希望得到大家的帮助，谢谢大家!
尊敬的各位专家、各位领导、各位老师：
大家好！
今天，我们在这里专题召开语文数学教学研讨会，其原因是*年来，虽然我们共同付出了艰辛，也共同收获着成果！但我校教育一直在低谷徘徊，毫无起色，愧对白云山的父老乡亲。如何直面现实，面向全体学生，全面提高教学质量，重视教育公*，促进学校和谐优质发展，是这次教学研讨会的主题。有些教师认为教研并不能反映教学的现实问题，更谈不上解决实际问题，更重要的是大多数教师认为教研不仅会挤占大量的时间，还会分散自己的精力，直接影响教学成绩。基于教师这种思想，我们多次召开全体教师会，强调此项工作的重要性，并通过每周的学*时间对教师进行思想教育，教育全体教师要把自身成长作为一种需要，作为一种事业来追求，让想当一名好教师成为内在的需要，激发其产生自主发展的动机，树立终身学*的理念。
随着教育改革的深层次推进，教学管理的思想、方法和行为已步入一个崭新的时期。在教学观念上，我们走过了从单纯追求分数到依靠科学发展、推进素质教育、全面提高质量的艰难历程。实施素质教育的主渠道是课堂，进一步构建高效的合作——探究课堂教学模式，是实施素质教育的关键，是进一步提高教育教学质量的根本保证。听了大家的发言，深受启发，我感觉到了老师们的智慧和奉献精神。我在想，这样的交流，不是苹果与苹果的交换，是思想智慧的交流和碰撞。
成绩与失败都已经属于过去，未来考试战鼓又已擂响。怎样才能提高教学质量，怎样才能创造辉煌，怎样才能实现梦想，答案只有一个：我们每位教师要上好每一节课。
不听别人的课，上不好自己的课；不听名师的课，上不出精彩的课。统考抽考成败，决战还在课堂。现在，课程标准难了，而且多了些不确定性；教材活了，而且多了些儿童生活世界里的质朴。不只是简单灌输达不了标，而且体验一番“众里寻她千百度”的探究功夫，还拿不准是否就是达了标。因此，就有人以旧思维驾驭新课程，把探究的、讨论的、开放的内容改造成确定的，把灵动的、生活的、游戏的内容改造成可灌输的，硬是把新课程纳入自己的旧经验，让孩子们的活力蜇优于自己的权威，这是换药不换汤，或者说是换了新内容的旧课程。为此，教学依然保守，教师依然劳苦，孩子们就依然“像被钉在桌子上的蝴蝶，无奈地伸展着获得了些无用知识的翅膀”。
通过此次活动的开展，力图让大家从中寻得些思考，在摸索中前进。为了让大家对新一轮课改了解得更多一些，教学质量提高得更快一些，今天我就有关问题谈一谈看法。
我从xx年参加工作到现在，从猛秋到白云山，从一名普通老师到教研组长，到现在的教科室工作，一直在农村小学滚滚爬爬，可以说是井底之蛙，眼光只限于农村我所在的学校，所以以下的看法也仅仅是立足我校现状的一些不成熟的肤浅的见解，一孔之见，一家之言，有道理的供大家商榷，不科学的望同行指正，若有一点能给大家以启示，那我就倍感荣幸了。
一、目前教师教学行为透视表现为如下四种状态
1、在教师的潜意识里，封闭教学的结果是基础的扎实，开放教学的结果是学生虽然思维活跃，但是成绩会下降。因此，教师意识到自己的教学是封闭的，但是为了确保考试的成绩，宁可采取封闭的教学。
2、教师的主观意愿是想开放，但在教学过程中，长期*惯的行为方式，使教师不知不觉表现出一种强烈的控制意识，硬把学生拉到教师行进的轨道中。
3、教师在教学中完全放开，因为原有的*衡被打破，新的'秩序尚未建立，于是教学呈现出一种无序的状态，教师往往顾此失彼，手忙脚乱，只好脚踩西瓜皮——滑到哪里是哪里，学生则被一马放到天边。
4、新的秩序开始建立，由于教师对开放的目的性缺乏思考和认识，在教学中往往为开放而开放，在进行了一段时间的开放教学后，发现学生的成绩开始下降，便对开放教学产生怀疑，于是又回到从前的封闭。
在上述这些状态中，教师表现出要么就放要么就收的教学行为，往往从一个极端走向另一个极端。这些教学行为的背后，是一种非此即彼、二元对立的思维方式。这种思维方式严重困扰着教师，成为阻碍教师从根本上转变教学行为的主要因素。
一点信念：相信农村教育是有出路的。
信念一词似乎有点儿“虚”，像是大话，实际在坐的都是对教育有信念的，正因为有这点儿信念我们才坚守着农村教育这块根据地，相信总有一天他会走出低谷，哪怕心中仅有一点点也是我们坚持的动力，是教育希望的火种。有这点信念，就不会放过任何机遇，国家持续不断的大力扶持，我们不能无动于衷，无所作为，用农民的话说就是看你如何过这日子。日子过起来了，学校是有了点儿起色，但难的是持续下去，也是因为这点信念，我们尝试着踩一条路。鲁迅先生说过“其实地上本没有路，走的人多了也就成了路”，每所学校有每所学校的校情，谁都不可能踩着别人的脚印走，只能摸着石头过河，一个劲儿往前走。比如对特岗教师的任用，支持者说他们有干劲有闯劲，反对者说没经验不稳重，怎么办？用人之长，经验不足给补，一方面通过形式多样的教研，如听名师课堂，拜实验老师为师，校本培训等，引导他们成长，另一方面让有经验的中年教师指挥把握方向，并时常关注学生的反应。实践证明，这批特岗教师是能放在一线冲锋陷阵的。校长要有这点信念，教师才会有信心。校长是一所学校的家长，是这个家的脊梁，你不能背驼腰弯，如果校长都泄了气，那么教师就少了气，学校就没了气。所以说一个校长就是一所学校，无论何时何处，挺直我们的腰板直起我们的脊梁，让教师看到希望，信心十足。
一点辛苦：换取点点收获。
父辈指教我们经常说：庄户人的苦过数，就是说不要怕辛苦不要在乎吃苦不要吝啬那一点点汗水，汗水不会白流，有付出就有回报，就是靠这点儿苦，我校教学质量初见成效。也是靠这点儿苦，中层领导引领教师吃苦耐劳，要求教师做到的中层领导首先做到，特别在出勤上，如签到，行政执周领导提前30分钟签，放学后5：00方可下班。这样中层领导身先士卒，勇为表率，其他老师也就不迟到不早退，而且会利用空余时间给学生补课或看书学*。同样靠这点儿辛苦，普通教师甘愿加班加点辅导学生，老师们都在办公室，学生只要有问题就可以到办公室找老师。如果这种学*风气一但形成，那么其它一些坏风气就不易入侵了。
一点信任：相信自己的教师是优秀的。
信任首先从中层领导开始，相信教导能教能导，后勤能勤能干。既然让他抓，就给他充分的权力去抓，不要过多干涉、指责，更不能处处扯皮，而是要帮助他在教师中树立威信，给他施展手脚的天地，其次，相信教师能教能学，学校的生命在质量，质量的打造靠教师，教师的教学靠教研，所以教研是学校的根本出路，就是通过教研我们发现年青教师中的新秀，也是通过教研我们摸索出了适合我校操作的模式，并将通过教研逐步地完善、推广。冯骥才说过：信赖可以创造美好的境界，由于信任，在我们搭建的这个*台上，抓教学的尽仁尽智，搞教学的尽心尽力，服务于教学的尽职尽责。
一点爱心：关怀每一个学生
爱自己的孩子的人是人，爱别人的孩子的人是神。我们不可能让每位老师成为神，但领导一定要带动他们向“神”接*、靠拢。关怀学生从关心他们的生活开始，大家知道，学校有许多留守儿童，这些学生有的没人管冷暖，有的不知饥饱，对他们生活老师要特别费心，不仅要嘘寒问暖还要兼顾饮食，做一个农村教师确实不容易，我们应感谢他们。关怀学生更要关怀他们的学*，因为学*是学生的主要职责，也是他之所以称之为学生的本质要素。关怀学生让他们想学，主动学，驱动他的潜力。亲其师信其道，学*信心足了，学*成绩好了。所以改变一个人从改变他的思想开始。
一点特色：用特色成就品牌
学校的特色照不来，搬不来，洋思的“先学后教”是王牌，可这张牌不适合我们，杜朗口的“三三六（三特点：立体式、大容量、快节奏；三模块：预*、展示、反馈；六环节：预*交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评）”自主学*也是王牌，我们也不能用，只能借鉴。学校的特色就在本校的土壤中萌芽，即使最终形成真正的特色，老师们也没感到惊讶，校长也没感到奇怪。学校管理者要善于发现这种幼芽，如课前预*指导，有的老师就在做，教导处发现后将这种方法提取出来在教研会上探讨，达成共识，形成了课前预*、课上导学、课后巩固的“导学稿”雏形，再通过校本培训在全校推广。所以，不要好高骛远，舍*求远，其实特色就在本校的土壤中，当然特色最忌变成口号，实实在在做好我们认定的事，将*凡的小事做成功就是伟大，“温故知新”说了两千年，我们真正落实了，抓严了吗？没有，可见，我们缺少的不是方法，而是一步一个脚印的过程，真正抓成功了，我们就是靠*了圣人，至于它是不是特色，真无所谓。
二、具体措施与对策
（一）以务实的态度来落实常规
教学常规管理工作是基础性的工作，也是提高质量的根本。如果说教学质量是果实，那么，教学常规管理工作就是播种、浇水、除草、施肥……要想获得好的收成，常规管理工作的重要性不言而喻。
学校层面的教学常规管理工作，要注重“三抓”。一是抓制度的建设。对于学校的教学管理规章制度，已有的，要规范；没有的，要充实；过时的，要修订，以适应不断变化的校情、教情。在教学视导中，我也注意到，学校教学管理制度的建设严重滞后。有的不全面，有的是“十几年如一日”。二是抓计划的管理。包括科学地制定计划，切实地执行计划。要对照学年和学期初制定的计划，通过严格执行计划，来指导每一月、每一周的工作、评估每一阶段工作的绩效。三是抓制度的执行。制度的执行是非常关键的环节，也是规范教学常规管理决定性的环节。凡是制定了的制度，要不折不扣地予以执行，以强化制度的严肃性、教师行为的自觉性、教学管理的规范性。
教导处的工作，要凸现“四个加强”。一是加强业务培训。进一步抓好教学队伍建设，着手制定部门工作规范。加强教学业务培训，提高业务水*，提升服务能力。二是加强常规视导。加大对教学工作研究指导的力度，促进学校提高教学水*和管理水*。三是加强工作评价。进一步完善对发展性评价和终结性评价的研究，不断强化评价对规范教学秩序的作用，进一步完善对各学段教学工作的评价办法，构建整体的评价机制。四是加强工作交流。分别组织召开教研工作现场会，不断总结教学工作经验，充分发挥教学管理先进学校的榜样示范和辐射作用。
（二）以科学的方法来改进工作
第一，要善于学*。通过不断学*，提高专业素养、丰富人文底蕴、提高管理水*。不仅要学*新课程理念，还要学*现代教学管理知识和学科专业知识，不仅要学*文本，还要学*网络和他人成功的经验。通过学*，使我们以专业的眼光来审视教学行为，以科学的态度来改进工作，以更高的视野来规划工作。
第二，要善于思考。春去秋来，我们的教学工作周而复始。在周期性往复的教学工作进程之中，我们每一位教学管理干部都要不断总结、不断反思：我们的教学管理工作是在重复地画着同心圆、每年都循着往年的足迹，还是在与时俱进、不断改进、螺旋式地上升？通过思考，来开阔我们的视野，不断超越自我。
第三，要善于行动。行动是将教育思想、教育理想转化为教育现实的中介。要通过行动，来夯实教学管理的基础。包括理性地分析学校教学管理的现状，理顺管理机制，使之更具生机、更富活力。包括教学人员的安排、管理机制的创新、工作流程的疏导、工作责任的强化等。也包括科学规划、精心设计校内教学活动。每学期的校内大型教学活动宜精不宜多，关键要创新形式、注重实效、点燃教师的激情，调动全体教师自主地、积极地参与。
总之，要提高课堂效率，我们就要改变教学内容的呈现形式和学*的学*方式，把适合教师讲解的内容变成适合学生探讨研究问题的内容，改变知识的“灌输”途径，不但使学生接受知识，更让学生自始至终参与到知识的生成过程中来。最终，上好每一节课，上出精彩的课，上出每个学生辉煌的人生。
说了几点，其实是我这两年的工作总结，没新东西新认识，希望同行们给予斧正。
“课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运！”，美国教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”是啊，孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的啊！于是，作为小学语文教师的我，常常思索着这样一个问题：应该给孩子一个什么样的语文课堂？
一、给学生一个“情感的课堂”。
教育是培育生命的事业，孩子们课堂上度过的分分秒秒是痛苦的，还是快乐的，都是由我们教师的手来翻阅。
1.展现给学生一个“充满激情的我”。
在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。我常常在想：一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学*？我思量着：要把自己的情感传递给学生。每节课上，无论自己在生活中遇到了多么大的痛苦与挫折，我都会调整好自己的心绪，深挖教材、教学环节、教学过程当中的每一个情感因素，把我对于课文内容、对于生活、对于人生的每一份感悟、每一种情感，用我的语言、我的眼睛、动作??传递给学生,展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过一段“激情燃烧的岁月”！
2.尊重“需要”，注重“激趣”。
我尊重学生们学*的“需要”，一位教学经验非常丰富的老师曾告诫我：“语文课一定要了解学生读书、求知和情感的需要，调动学生的积极性。我通过多种方式在教学过程中激发学生学*兴趣，或直观演示、或旁征博引，激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。
二、给学生一个“对话的课堂”。
传统的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“对话”。我们要还给学生一个“对话”的课堂，实现“文本对话”、“师生对话”和“生生对话”。
“文本对话”：在我的课堂中，经常会有这样的问话：“如果你是某某（课文中的人物），你会怎样说，怎样做？”引导学生去想像，和课文中的人物对话，“以文会友”，充当其中的角色，去体验、去感受。
“师生对话”：在课堂上，我们教师应该做孩子的朋友，在他们需要帮助的时候伸出热情的手，不再那样高高在上，不容侵犯。实现与学生的沟通，展现给学生一个真实的“我”！
“生生对话”：课堂上学生之间的交流与合作也是必不可少的，我们应当积极地给学生创造交流与合作的机会，使孩子们学会人与人的交往，增强学生的合作意识。
三、给学生一个“开放的课堂”。
1.让孩子去“展示自己”。
“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。”课堂上，千万别让你的“告诉”扼杀了属于孩子的一切！让他
们去体验，去探索，去感悟，去尽情地展示自己吧！在我的课堂上，有许许多多与课文内容有关的资料都是学生自己通过课外书、网络、家长等多种途径搜集来的。他们往往期待着能将自己的成果展现给大家，这样，无论是在课内还是课外，他们都表现得十分积极，而且极大的丰富了知识的储备量。
2.在生活中学语文。
“让语文走进生活，在生活中学*语文。”一直以来，我总是有意识地引导学生在生活中学*语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很*很*。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学*。“在生活中识字”的教学实验就很好的证明了这一点。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。
四、给学生一个“感悟的课堂”。
著名特级教师窦桂梅老师曾说过：学生的感悟能力就如同杠杆上的支点，对人的发展来说，学生的感悟能力的高低正决定今后能否撬起这个“地球”。感悟既是一种心理活动，又是一种感情经历，还是一种审美的体验。
每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学*、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系自己，感悟自己，感悟人生，“把别人的文章当注解，把自己的人生当正文”！
我真诚地希望：我们的每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光！
各位领导：
大家好！
听了几位的发言，对我启发很大，面对新的机遇与挑战，我想谈谈自己的看法。
1、做好本职工作，这是支持新校区建设的前提。做为一名管理人员，首先要以身作则，以饱满的热情投入到目前的工作中去。具体到自己的工作，就是严格把关，及时准确地将水电费上缴财务，同时督促收费员认真负责，减少空户率，加强服务态度与纪律，让师生满意。
2、为了适应新校区的新技术、新设备、新要求。必须努力学*，掌握新技术、新设备运转特点。更新观念，改变管理方式，为高层次管理、高效能运转打下坚实的基础。只有加强学*，才能更新观念，才能使思想从条条框框中**出来。事实证明，只有勤奋好学、学以致用，才能创造性地开展工作。作为中心的一员，我有责任、也有义务服从后勤的总体安排，以积极的心态、良好的精神面貌和主人翁的姿态进入新校区，团结合作，热情周到，脚踏实地的工作作风奉献新校区，积极听从领导安排，配合后勤工作调动，实现自身价值。
3、以“三满意”为标准严格要求自己，建议中心实行：三定一聘（定编、定岗、定职责和全员聘任）。通过经济措施，奖勤罚懒、奖罚分明，促进身份管理向岗位管理的转变，以进一步调动管理人员的积极性。
4、如果有幸进入新校区，我会把原有岗位中好的工作经验与方法带入新校区，用更加积极的心态投入到新校区的建设当中，要与新校区建设同甘共苦；加强沟通，团结合作，求真务实，献计献策，共同构建和谐新校区。在新校区工作，要不断加强思想学*，要有创新意识，只有保持与时俱进的精神状态，不断创新思路，不断研究新举措，才不至于掉队。
5、如果留守旧校区，我会积极服从分配，充分利用熟悉的环境条件做好本职工作，无论是调离原岗位，还是从事新的工作，我都会认真学*，加强劳动纪律，严格遵守作息时间，提高工作效率。以全新的工作态度尽快进入角色。谢谢大家！
接到大会组织者的通知，要求我在今天的会上发言，发言的内容没定，但最好是谈谈自己的写诗经验。
乍一听这个要求好完成，无非就是把自己多年的写诗经验总结出来，自说自话，那说那了，无需什么理论的阐述，不像写理论文章那样严谨。但仔细一想，又不尽然。在座的都是行家，在行家面前说话哪能如此不着边际？说好说歹，发言的主旨也应该是正能量。
其实，作为一名写诗的人，大家心里都明白，在方家面前奢谈什么写诗经验，这*乎就是一个笑谈。谈什么呢？是谈写诗的选题？还是谈写诗的角度？或一句诗句的安排，乃至一组字词的合理运用？其实写诗哪有这般较劲呀，如此较劲的话，哪里还会写出受看的诗来？这当然不是说每首好诗都是一气呵成，好诗也免不了修修改改。这是写诗人都明白的道理，哪里算得上经验？
我一直认为，所谓的经验，都应该是唯一的，不可仿照的。人们在交流、阅读、上课时学来的一些技巧和写作方法，都属于知识范畴，是部分经验普及化之后的结果，经验的真正灵魂部分，是很个人化的，是个人对经历过的事物和境况的独特的感受与感悟。能够学到手的都是行而下的技巧。哪怕就是技巧本身，如果想把它运用得合理，运用得与众不同，也离不开其人的特质，及其与生俱来的天性，否则就会使学来的所谓的技巧熟悉化，熟悉化很容易滑向庸俗化，造成文章或诗歌表现手法的千篇一律。多好的食材，都用一种手法烹制，也会倒了食客的胃口。
如此说来，难道我就真的没有与诗歌有关的经验可总结吗？当然有，但那些经验与写诗无关，却与我写诗前的状态和写诗后的行为有关。
比如，我如果有了写诗的欲望，却又进不了状态，就会邀请诗友喝茶闲聊，在闲聊中就某人的一首诗展开讨论，尽显各自的看法；或对朋友的诗反复诵读，把玩一节、一句的结构安排；或调换某一词语的前后位置，与诗友一起探讨调换位置后的不同艺术效果。
甚或，写诗前的很长一段时间不看诗，不读文章，只专注在我要写的诗歌主题上，磨磨叽叽，左一句右一句地涂鸦；或在一段时期内放下思考，进入日常俗务，等待某一时刻的灵光乍现，诗神降临，遂成诗篇。当然了，与其在这里把这些说成是经验之谈，还不如把它说成是一身的毛病。
再有，就是我的失败经验了，那就是没有早早学会不怕脸红地推介自己。没有人会凭白无故主动向诗坛推介你的。你只有自己努力，既要写出有特色有风格的好诗，也要不失时机地参加各类诗歌活动。多投稿，不怕编辑不用；多参加评奖活动，不怕自己的作品不能入围；多参加诗歌纪念活动，不怕因自己的无名而受到的冷落；有发声的机会一定不要错过，占有话语权是最好的自我推介手段。
张爱玲曾说“出名要趁早”；马云讲“最好有梦想，万一梦想实现了呢？”。
诗人本应多些傲骨，少些傲气，摒弃媚俗，可我以上的几点说辞，不像是经验，更像黑色幽默，有内含讥讽之嫌。可现实就是如此，我也不必举例证实。
当然什么都不是绝对的，所谓经验之谈，也只是限于我个人的感觉。其实以上所说的那些话，也根本算不上经验之谈。
唯一的经验，就是要相信自己，相信自己的诗歌理念，不被各种诗歌观点所左右。写诗是没有道理可讲的。
一、基本情况
xx乡初级中学是一所新办学校，初三现有两个班，103名学生，分别来自原xx中心校的八所学校。这批学生在初二下学期期末考试全县排名就不太理想，有两所学校更是几乎包揽了全县各科的倒数第一，再加上布局调整后又走了若干好学生，各校在暑假中都没有补课而落下不少进度。所以，这批学生的学*成绩并不好，本次拔尖考试竟没有一人达到500分，达到450分的也仅有6人。
二、基本思路
围绕“科学发展观”，重视学生的每一点进步。强化管理，狠抓教学，注重研讨，提倡合作。采取“抓两头促中间”的整体构想，对优秀生因材施教，积极创造各种便利条件，让其形成“比学赶帮超”的氛围。
三、主要措施
1、师资配备方面优先考虑初三，班主任都是布局调整前两所学校的副职，代课教师均是常年代初三的中青年教师，并有不少获得过中考奖励。
2、加强初三学生管理，特别是课堂教学的管理，尽量减少无效劳动。
3、通过召开初三家长会形成家校合力，促使学生更加认真地投入复*。
4、每月一次初三教师复*研讨会，确定目标，交流方法，及时掌握学生的种种动态，对症下药进行专门教育。
5、制定合理的复*计划，提出并实施“复*三部曲”概念，即“课标与课本”——“知识点重组”——“中考题型研究”。
6、提倡教师主动借助网络搜集各种中考信息和各科复*方略，与名校联系，搜集一些好的模拟试卷。
7、“以考代学”，到复*后期进行课堂的整合，以不断的考试使学生减少考试压力，增强应对考试的能力，并辅之以中考心理辅导和考前动员会。
各位老师：
大家好！
我校开展有效教学系列研讨活动已经有一段时间了，今天的“有效课堂教学研讨会”，是在努力推进课堂教学改革，全面提升教学质量，是在研究新方法、呼唤新模式的学*、探索中，是在向课堂40分钟要质量、要效益，促进学生终身持续发展，大力实施素质教育的背景下召开的。
本次研讨会以“精雕课例、集体研讨、探索模式”为主题，旨在进一步推动和促进广大教师更深层次地感悟新课标、聚焦课堂、理解有效、提升质量。通过开展有效教学系列研讨活动，研讨课堂教学有效性的策略，进一步明确有效教学的标准及特征，实现课堂教学的高质高效，促进教师个人专业发展。我们就通过上周六县实小四位教师的四节课进行此次研讨活动，充分利用学校资源，以期达到优势互补、共同进步，提升学校整体教学质量的目的。
本次研讨会以这四节示范课，引起大家的争论和思考，以期探索出一种开展有效课堂教学的有效载体，为了突出“有效”这一概念。我相信，通过本次研讨会，必将增进老师们对有效教学的学*和思考，必将推动我校新课程改革的深入实践。
在推进新课改的过程中，在对有效教学的研究中，学校就“什么样的课堂教学才是有效的教学？”进行了前期的较深入的探究，初步形成了有效的教学必将是“有助于学生成长的教学，有利于学生终身发展的教学”这一结论。关于有效教学我们可以大体这样认定：有效教学是效果优良的教学；有效教学是互动的教学，简言之，课堂要“动”起来，课堂教学既包含“教”更蕴含“学”，教学是否有效很大程度上取决于学生的“学”；有效教学是教师高素质的展示，正确处理好“教”与“学”的双边和谐关系，让教师具有诱导学生使其“想学”，指导学生让其“会学”，辅导学生令其“能学”的技能。
总之，我们要以提高学校的教育质量，追求课堂教学的有效性，促进教师的专业化发展为目标。坚持教育科研为学校的教育改革和发展服务，努力提高校本教研的实效性，不断转变教师的教育观念，始终站在教育改革的前列，促进学校教学质量再上台阶。
——研讨会发言稿 40句菁华
1、定位：给自己准确的定位。做为一个管理者，我深知自己的岗位是整个中心的重中之重，代表着中心的形象和窗口，因此，我的一言一行特别谨慎。首先从自我做起，以身作则，有很强的责任意识、速度意识、团结意识和大局意识，认真接听每一个电话，仔细地记录每一处报修任务，时刻牢记师生、家属、员工“三满意”。努力做到分配公*合理，调度准确到位，凝聚一切积极因素，坚持以人为本，创新服务理念，做好本职工作。
2、人性化管理：建议管理者实行人性化管理，所谓人性化其实就是：一个人不管他做什么事情，只要开开心心，快快乐乐，即使他的工作难度很大，他都会做的很好。做到以身作则、脚踏实地和严于律己。其身不正，又何以服人?以身作则、脚踏实地、恪尽职守。我提倡管理者要尽责、尽力、尽心。尽责，是职责履行所在，这是立足的根本;尽力，意即身体力行，充分挖掘和贡献我们的才智;尽心，则是带着一种对工作的忠诚和敬业;做为管理者，特别要注重学*，通过学*，我们的知识结构和观察思考问题的方法，就会超出直接经验的限制;思想境界，则会提升到一个新的层次，变得更大气、更宽厚、更睿智、更成熟，因而也更适合于承担重任。
3、公道：公道就是公*，领导对员工一视同仁，不管亲疏。
4、我要以饱满的热情，崭新的精神面貌投入到新校区。工作中要养成积极热情，主动乐观的好*惯。进入新校区后，我要做到：
5、让孩子去“展示自己”。
6、为了适应新校区的新技术、新设备、新要求。必须努力学*，掌握新技术、新设备运转特点。更新观念，改变管理方式，为高层次管理、高效能运转打下坚实的基础。只有加强学*，才能更新观念，才能使思想从条条框框中**出来。事实证明，只有勤奋好学、学以致用，才能创造性地开展工作。作为中心的一员，我有责任、也有义务服从后勤的总体安排，以积极的心态、良好的精神面貌和主人翁的姿态进入新校区，团结合作，热情周到，脚踏实地的工作作风奉献新校区，积极听从领导安排，配合后勤工作调动，实现自身价值。
7、大局意识。大局是学校的大局，学生的大局，是全校一盘棋的观念。我们做事都要以大局为重，不说有损大局的话，不做不利大局的事。如果对于学校的要求，在学生面前你一边布置一边牢骚，试想作为学生如何去理解，怎样去执行呢？你是在提升自己的威信还是在降低自我呢。大局有时是和个人利益对立的，顾大局有时就需要牺牲小利，牺牲个人利益的（包括时间、对家人的照顾等），这更是一种觉悟。
8、科研意识。希望年级组长作研究型的教育者，班主任做研究型的班主任，善于捕捉教育契机，挖掘教育内涵，达到高效的教育效果。每位非毕业班的老师都要参与到学校的课题中来，强化科研意识，在团队中形成小问题小研究，大问题大探讨的局面，提倡在研究状态下工作，在工作状态下研究，并将研究成果形成高水*的论文，参与学校的优秀论文评比。
9、正反关系。我想讲的是一种心态，因为年级组长、班主任不是专职，我们每个人要完成必要的教学工作和繁重的教育工作，同时每天要做的事情太多，要考虑的问题太杂，棘手问题往往来得突然，我们更应该有一个好的心态，工作做好了，做成了，一定要表彰要鼓励，要总结好的经验，同时也希望能找出些不足，
10、合作讨论
11、任务布置是否明确。教师在每次阅卷后，讲评前都要认真分析每位学生的答题情况，分析各题的错误率，细致诊断学生的解答，找出错误的症结，弄清哪些题目错得较多，错在哪里，学生需要何种帮助，等等。这样，任务布置就会有的放矢，试卷讲评课就会建立在学生目的明确的基础之上，有了明确的目的小组讨论学生才会有强烈求知欲望，学生才会集中重点分析易错处和典型错例，这样就能激发学生的思维，加深印象，从而提高课堂效果。
12、教师对学生活动的评价是否恰当。表扬和鼓励可以帮助学生树立自信心，保持良好的学*心态。但应注意其尺度与多样性。过多单一的“很好”往往很难正确评价学生的行为表现。如果“逢错必纠”会挫伤学生的自信心和积极性，要视其性质来决定是否纠错和何时纠错。对于对试题指令理解有误应及时纠正，否则会影响小组合作学*的继续进行；而对于一般性的语言或语法错误，教师则可以在学生活动后再加以纠错，否则容易打断学生的思路，不利于他们完整地表达自己的想法，不利于小组活动的继续开展。
13、多与家长沟通，争取家长的支持与配合。
14、立足提示科学概念，体现材料的启发性。
15、企业与社会双赢。社会要发展，企业的贡献不可或缺。企业要对社会发展献一份力，树立良好的社会形象。最终使社会上更多的人拥护我们、支持我们。
16、班组要和睦。同事之间若有良好的关系，决对有利于你的工作和健康。建议有些员工用心处理好同事关系。闲谈莫论人非，*常思己过。在和同事相处的过程中，要始终以此为准则。同事之间还要互谅互让、互帮互助。相信你会和同事的关系相处得非常融洽……
17、今年我们高三的艺术生比往年多，并且他们的文化成绩在班上相对较好，给我们这一届高考带来了希望。特别是113班的于罗金、覃小洋，114班的唐家新是我们培养二本的重点对象。
18、从几次诊断考试情况来看，文理科200分以下的学生有不少，这成为制约我校高考质量的一大瓶颈，要想完成上级交给我们的任务，我们必须全面抓，及早抓，积极督促差生竭尽全力提高成绩，决不放弃任何一个学生。
19、抓学生
20、学校的目标
21、不断的为学生打气
22、教会学生思考。要让学生养成独立思考的好*惯，不要过多地依赖同学和老师。千万不能一遇到不会做的题就请教同学和老师，应给足自己足够的时间进行独立思考，老师讲的题、与同学讨论的题易忘，自己做的题、特别是做错后改正过来的题便不易忘记。
23、教师要适时给予学生学法指导，培养学生兴趣。教师要从讲课复*、做练*（试题）、改正试卷、小结等等方面，对学生进行学法指导，使学生在学*的每个环节上量力而行，合理利用时间，发挥学*效能。使学生学*得法，增强自信，培养兴趣，做到事半功倍。
24、把握时间关，交给学生良好的学*方法。
25、引导要有战胜困难的勇气，从做对试题中感受成功的喜悦。
26、师资配备方面优先考虑初三，班主任都是布局调整前两所学校的副职，代课教师均是常年代初三的中青年教师，并有不少获得过中考奖励。
27、通过召开初三家长会形成家校合力，促使学生更加认真地投入复*。
28、制定合理的复*计划，提出并实施“复*三部曲”概念，即“课标与课本”——“知识点重组”——“中考题型研究”。
29、提倡教师主动借助网络搜集各种中考信息和各科复*方略，与名校联系，搜集一些好的模拟试卷。
30、低端目标变化：中考目标→高中招生目标
31、备课更精细。教师要想实践好语文主题学*，必须精心备课，认真寻找把握文章的字词、难点、主题、表达方法，这都需要教师静下心来去发现，提炼。
32、回归语文本质。语文主题学*，以阅读为主，运用阅读解决学生在语文上的语感、语言的理解、正确的表达、词语的积累等百分之九十的问题，回归了语文的本质，切实提高了学生语文素养。
33、坚持走出去，请进来的思路，指导课堂改革。我校计划邀请请专家、名师到我校讲座、做课，与教师面对面交流，结对帮扶，培养几名课改先进教师。
34、以点带面，全面推进。我校成立课改攻关小组，建立实验班级，树立榜样，带动教师实践课改。
35、学生自学教材，完成学案中的有关问题。这是学案导学的核心部分。在学生自学过程中教师要做到以下2点：
36、练*巩固。这是导学案的最后一个环节。练*的设计要紧扣本节的教学内容和学生的认知水*，让学生在无疑——有疑——无疑的过程中，由浅入深，由表入里，由此入彼地掌握知识，增强学*能力。
37、会写1000个常用汉字。
38、重视用眼卫生。
39、培养学生良好的行为*惯和学**惯，完善班级各项管理制度，制度要走在事情的前面，防患于未然，召开安全教育主题班会，保管好自己的财物、相互监督，鼓励举报坏人坏事，自己能做的事情，不必劳烦家人、同学及老师，养成良好的作息就寝*惯，早睡早起，劳逸结合。利用大课间充分发挥文体委员及班干部的作用，增强集体荣誉感以及班级凝聚力。
40、要准备好自己教育的挫败。俗话说人无完人，每个人都不完美，都有犯错的时候。学校是学生犯错误的地方，也是学生改正错误的地方。在学生的成长过程中，总要犯或大或小的错误。我们既要做好学生犯错的准备，也要做好教育失效的准备。学生犯错后，指导、教育还是必要的，但我们不能指望，经过一次教育，学生就不再或不能犯错误了。因为“出现错误——吸取教训——获得进步”，这本是一个必然的过程和规律。教师的作用就是引导学生在犯错后明白一定的道理，总结出避免今后犯同样错误的经验。因为，学生的每一次错误与失败都有可能成为他今后某一个成功的铺垫。
——高三研讨会发言稿通用10篇
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
我是新泰一中数学教研组任课老师杨锐，在20xx年――20xx学年担任数学备课组长，取得备课组成绩和个人教学成绩双丰收。现在我介绍一些我个人和备课组在高三复*中的做法，与大家交流。
高考命题是以《高考数学考试说明》为依据的，高三数学复*要以《说明》为指导，在内容取舍上，应以考试内容为准，不随意扩充、拓宽和加深；注意各知识点的难度控制。
一、复*步骤和目标
第一轮：注重基础。（20xx年9月初―20xx年3月上旬）。6个半月。定位是“以点带面打基础”。以课本为依托，夯实基础，以章节为单位，将零碎与散乱的知识点串起来，并将它们系统化，加强知识的纵向与横向联系，重点在于将各知识点的网络化及融会贯通，课本是学生获得系统的数学知识的主要来源，学生最熟悉，最亲切。为了对中学数学教学发挥积极的导向作用，高考试题“源于课本，高于课本”，有些是课本题目经过加工改造，组合嫁接而成，有些甚至是原题。课本是考试内容的具体化，是中、低档题目的直接来源，是解题能力的生长点。因此，数学复*要立足于课本，重基础教学。口号是：基础基础再基础。
第二轮：（20xx年3月上旬―5月初）。一个半月。定位是“重点专题上台阶，综合训练提能力”。要求：瞄准考点，精设专题，使所学知识与高考好好对接。方法：突出重点，归纳迁移，加强做题的规范性，准确性和时效性训练，提升学生的综合思维能力和解决实际问题的能力。口号是：提高提高再提高。题目的难度较第一轮略有上升。先是分章节的综合训练，教师主要是评讲卷，针对卷子中学生暴露的问题一一点评；然后是针对学生应试能力的训练，主要侧重于选择题和填空题的训练。
专题安排主要是：主干知识6大块：
（1）函数、方程、不等式、导数；
（2）数列；
（3）三角；
（4）解析几何；
（5）立体几何；
（6）概率与复数。
主要是提高学生分析问题、解决问题的能力，提高综合能力。
第三轮：（20xx年5月初至高考）1个月。定位是“综合训练攀高峰，知识回扣固基础”。根据各地的高考信息编拟好冲刺训练的模拟试卷，通过规范训练，发现*时复*的薄弱点和思维的易错点，提高实践能力，走*高考。主要是做各地的模拟题，这时候是高强度的训练。训练考试技巧和学生的应试心理的调整阶段，也就是加强非智力因素的训练了。回归课本，查缺补漏，再现知识点。树立信心，以积极的心态应对考试。口号是：规范规范再规范。
二、复*措施
首先我们加强了备课组的协作，发挥集体智慧。使备课组成员心往一处想，劲往一处使，针对复*中存在的突出问题，加强集体备课，共同研究寻找对策。
其次针对学生情况，如何提高数学复*的质量，实现良好的.复*效果。经过备课组的积极探讨和研究，我们打算从几个方面抓起：
1、抓学*节奏。
数学的复*备考分为不同的阶段，不同的教学方式交替使用。没有一定的速度是无效率的复*与学*，慢腾腾的学*训练不出思维速度，训练不出思维的敏捷性，是培养不出数学能力的，这就要求在高三复*备考教学的全过程中一定要有节奏，这样久而久之，思维的敏捷性和数学能力就会逐步提高。
2、抓知识形成、重视解题过程的教学。
数学的一个概念、定义、公式、法则、定理等都是数学的基础知识，这些知识的形成过程容易被忽视。事实上，这些知识的形成过程正是数学能力的培养过程。一个定理的证明，往往是新知识的发现过程。因此，要改变重结论轻过程的教学方法，解题过程的教学就是数学能力培养的过程。
3、抓复*资料的处理。
复*备考的过程是活的，学生的学*也是不断变化的，都在随着教学过程的发展而变化，尤其是当老师注重能力教学的时候，复*资料并不能完全反映出来。数学能力是随着知识的发生而同时形成的，无论是重温一个概念，掌握一条法则，会做一个*题，都应该从不同的能力角度来培养和提高。通过老师的引导，理解所复*内容在高中数学体系及高考中的地位，弄清与前后知识的联系等。
4、抓问题暴露。
在数学课堂教学中，老师一般少不了提问与板演，有时还伴随着问题讨论。因此可以听到许多的信息，这些问题是开放的。对于那些典型问题，带有普遍性的问题都必须及时解决，不能把问题的结症遗留下来，甚至沉淀下来。暴露了的问题要及时抓，遗留的问题要有针对性地补，注重实效。
5、抓课堂练*。
数学课的课堂练*时间每节课大约占20%左右，这是对数学知识记忆、理解、掌握的重要手段，必须坚持不懈，这既是一种速度训练，又是能力的检测。学生做题是无心的，而教师所寻找的例题是有心的，哪些知识需要补救、巩固、提高，哪些知识、能力需要培养、加强应用，上课应有针对性。
6、抓解题指导。
要合理选择解题方法，优化运算途径，这不仅是迅速运算的需要，也是运算准确性的需要。运算的步骤越多，繁度就越大，出错的可能性就会增大。因而根据问题的条件和要求合理地选择解题方法、优化运算途径不但是提高运算能力的关键，也是提高其他数学能力的有效途径。
各位领导、老师：
其实，每个人都知道，高三的教学工作没有什么秘密，基本上就是老师按照考点，选题，做题和讲题，学生也就是理解考点，不断做题，订正巩固。因为在应试的背景下，大家的做法都差不多，很难讲有什么特别有效的办法。如果想要有所突破，提升效率，那可能也就是在细节上多作思考，多想办法。我在这里所讲的其实也就是我们备课组的一些想法和一些做法，也很难用经验或教训来作评判，因为我找不到合适的评判标准。如果能引发新高三老师的一点点思考，或者能给我们释疑解惑，那真的万幸之至了。
第一个问题是打造教学共同体的问题。实际上就是团队建设的问题。我的设想是，我们不能只着眼一个个独立的教师个体和一个个已经被切分为十三块的班级，整个高三年级的学生和语文教师应该是一个和谐而又活力的语文学*团队。每个学生都是彼此的`学生，每个老师都是学生的学*伙伴。如20xx届那样，别的班学生来找我问问题，我不推辞，我所教的班级里的学生去问别的老师，我当然非常高兴。要建立只要的一个强有力的学*团队，需要几个要素，第一是教师要打破门户之见，第二是学生应有转益多师是吾师的求学主动性，第三是学校和年级的管理尤其是评价要少一点比较意识，多一点合作意识。当然，我们20xx届也做了一些尝试，比如作文互批后，我们八班有学生去找老陆点评，老陆更有鼓动性，三班一大批学生都来找过我讲评，经常是老师中午都不能休息。其他各班也是这样。就是*时，我们十二班还有学生找张衍标老师问问题，十班也有同学来找过我。有时，学生所问还不是纯粹的应试问题，而是心态，那就更需要老师持续激励合理引导。当然，教学共同体我个人觉得还是没有确立起来，但是我们要为此努力。不仅是过去，而且是未来。
第二个问题是复*安排的问题。我们安排的顺序是先阅读后语基，作文呢，承接高二所写的议论文，努力完成从形式到内容的深化。这样的安排出自我的一个思考，那就是如果我们能把阅读做强大，其实连语基也是不需要复*的，因为所谓的基础都在阅读之中。以前我思考一个问题，高中语文教学为什么会从高二后形成一个断层？甚至我们会认为，高一高二语文课对高考没用。其实，这个判断有问题，主要是我们对“阅读教学”这个概念还没有理解到它的内部，我们只是在外部看学*的材料和资源。这个问题不展开说，我只是想表达这个设想，用读和写两个词统领高三语文教学全局，读写结合，功效才会倍增。
所以，作文训练每月安排两次，阅读征求了组内老师意见，从文言文到现代文再到诗歌。我们的确在阅读上投入了比较多的时间，以至于在期末考试前一个月（其实教学时间只有三周）回到字音、字形、标点、成语和病句上。期末考试的情况来看，基础题的确做得不如阅读题好，失分最大的是默写。一模前，我们将语用题复*完，才算基本完成第一轮复*。但是一模考试，我们的成绩与第一名相比差距扩大，默写、文言文翻译等短板还是比较明显。张校长强调要抓实基础，曹校长也多次找我寻找对策，因此在第二轮，我们一方面加强了对各基础点的训练，另一方面备课组商议分析我们省中学生的“增长点”，有序安排，直至停课前完成二轮复*。两轮复*结束，我们仍然感觉到学生掌握得不够扎实，不少学生只知道背解题套路，忽略对文本对语文真正的关注和研究，其实也就是学得比较死。我推测这种状态在其他学校也普遍存在，但是不走出这样的状态，我们就无法在能力立意的考卷发挥出自己的优势。
所以在停课阶段，答疑的同时，趁机对学生进行语文学***的渗透，努力提升学生的学*境界和品质，算是作一个弥补。迪斯尼的创始人沃尔特·迪斯尼说：“没有新的创造，只有新的组合。”这句话对我的影响很大。语文科不想数理化，知识点之间的能力要求循序渐进，不能轻易打破。语文科可以做一些变化，当然变化要贴*学情，要自然而不生硬。做好过渡可能是需要考虑的，而不是简单地说“今天我们复*字音，明天我们要复*字形，后天我们要复*成语。”我们需要一个整体设计。
第三个问题是激发并维持学生的学*动机问题。高三的学生大多想学好，想考好，当然也有一些人属于机会主义者，认为语文学不学都会考一个基本分。也有的人才进高三热情很高，但是时间一长，动机削弱，或是老毛病难改。还有的在大考前特别紧张，变得极其不自信，或是极度放松，玩玩所谓的潇洒。其实都是缺少一颗*常心。以*常心来引导学生认真踏实学*，将过程中的学与问结合起来，就非常关键。这一点我觉得我们组内王利华、李莉等老师做得特别好。
另外，陆建生老师也特别善于调动学生，比如课前让学生高呼口号“语文就是生命”，既注重师生情感交流，也注意提升学生学*境界，学生也得意在语文上投入并努力。我们还努力以丰富学生课外阅读的方式来激发学生的学*热情，比如推荐课外读物，编印时评、献词、思想随笔等，让学生都，组织学生交流。我们还将学生的优秀作文印出来组织互评讲析。我记得三班有个同学曾跟我讲她很喜欢张承志的散文，能有一个学生对文字的品格有所触动，我认为我们所做的一切就有了价值。
高三很辛苦，每一次分析会上张校长都会想所有高三老师表示感谢。我也借这个机会，对我们20xx届高三语文备课组的老师表示感谢。这种感谢不仅来自工作意义层面的大家对我的关心、信任和支持，更重要的是，在省常中，在20xx年6月到20xx年6月，我们有缘在一起思考，合作，就是创作出一种幸福的生活。这种幸福，我会珍惜。
敬重的各位领导，兄弟学校的各位教师们：
上午好!
年年岁岁的高三高考研讨会如期而至。我谨代表湘潭县一中介绍我校语文组在高三复*备考中的一些做法及反思与大家沟通。不妥之处，还望领导和同行们指正。
一、 去年高三语文组取得的成绩
20xx届语文在备课组长赵彩霞教师带着下取得了骄人的成绩。不过，这种成绩属于我们校内的兄弟备课组，我们正在向他们学*。下面我主要介绍我们这一届备课组在高三复*时做了些什么，又打算做些什么。
二、今年高三语文组的做法
1、关于已经做了的
即从九月份开头的第一轮复*，我们打算是三月左右完毕，现在开头诗歌鉴赏考点的复*。
关于第一轮复*，我用16个字概括，就是：宏观规划、夯实根底、知己知彼、心里有底。
有句名言：“观念就是生产力。”宏观规划放在首位，自然最为重要。
宏观规划既指在高三伊始，我们制定的备课组成员人手一份的、详尽的复*打算;也指响应年级部每个阶段的'不同课型讨论课的安排部署;还指针对每个高考考点，每个备课组分工合作的自编补充练*。
夯实根底指以所订《创新方案》为主体，梳理高考考点，进展地毯式复*;同时不断联系教材，温故而知新。、
知己知彼既指我们已经和双峰一中、澧陵一中、石门一中、宜章一中等市外兄弟学校的沟通、互访和联考，也指我们和市内兄弟学校这次11月份的联考，通过互动和联考，我们可以相互取长补短，我们也找到了差距，明白了自身的缺乏。
有了前12字，我们心里算是有一点点底了。
2、关于将来我们的打算
关于接下来100多将*200天的复*，我们将怎么做?我想用两句话概括：分析高考信息与变化，针对学生问题查漏补缺。
第一句话――“分析高考信息与变化”。可以说，捕获准了高考信息，分析好了高考变化，事半功倍;否则，费劲不讨好。所以我们打算等明年《考试说明》一出来，就紧紧抓住它的要求，特殊是抓住其中的新变化，查找一些新题型，设计一些练*题加以稳固。这可能是我们全部语文教师在二轮复*中最要把握的一点。
其次句话――“针对学生问题查漏补缺。”比方在第一轮复*中，发觉学生选择题出了问题，就加强选择题的小题训练;发觉学生作文素材缺乏，就加强了作文素材的整理发放;发觉学生作文构思不快速，就加强作文的构造训练;发觉学生书写不佳，就加强对书写的催促;发觉学生阅读力量不强，就分析缘由，对症练*。
市教培院的领导、专家，各位同仁：
大家好！
今天，全市20xx年高三物理研讨论会在我校召开，物理界同仁亲临我校，一起研讨高考备考复*策略，这必将对我们今年高三后期物理备考起到重要指导作用，我们一中高三物理组全体老师非常珍惜这次难得的学*机会，受物理组委托，现将我们的一些具体做法在此与大家共同探讨交流，恳请各位专家、同仁提出宝贵意见。
在市教培院正确指导下，经过我们全体老师共同努力，*几年我校物理高考成绩稳步上升，总结*几年我们的成功经验，我们认为主要做好了以下工作：
一、周密安排复*进度，重点突破第二轮
针对我们学校学情，我们坚持高考从起始年级抓紧的教学思路，我们在高一、高二课堂教学中，立足基础，培养*惯，让学生进入高三具备较好的学科基础和基本技能，按照学校要求，我们高三复*采用三轮复*法：
第一轮：20xx年x月初——20xx年x月底
目的：全面梳理，积累基础，训练基本技能
做法：在第一轮复*过程中，遵循“必修全面铺开，选修重点突出”的原则，我们基本上按照教科书的章节将高中物理课本全面、系统、认真地复*一遍。在这个过程中，通过回归课本，夯实双基，训练基本技能。
第二轮：20xx年x月底—— 20xx年x月初
目的：综合能力突破，学科思想建立，解题方法提炼
做法：重组知识，训练思维，完善体系，培养能力
第三轮：20xx年x月初—— 20xx年x月初
目的：提高应试能力，掌握考试策略
做法：学会审题、仿真演练、综合测评、积累经验
高中物理三轮复*中，首轮复*起到至关重要的作用，它是二、三轮复*的前提，将直接决定高考物理成绩的好与坏，所以，我们非常重视首轮复*。在启动首轮复*时，备课组全体老师认真研究讨论本轮复*的对策和复*模式，并开展了复*建模课、示范课活动，并形成共识：此轮复*的重点，是在全面系统的基础上，突出力学和电学。高中物理涉及力、热、光、电和原子物理等方面的知识，力、电学部分是高考考核的重点，因此，首轮复*我们将重点放在这两部分。从复*效果看，可以说为我们进入第二轮复*打下了坚实基础。
第二轮复*是整个高考复*最关键的复*阶段，也是老师教学智慧比拼和学生能力提高的`决战阶段。通过改变复*方式和课堂结构，我们强调学生课堂限时训练、审题训练、规范训练，既提高速度，又培养能力，还规范了学生*惯，为此，我们高三物理组在复*备考中坚决贯彻学案导学模式教学法。
二、重视物理思想复*，培养学生能力品质
我们复*进度如此快，同时高考成绩稳步上升，我们认为最关键的是我们始终坚持重视物理思想复*，重视物培养学生能力品质，花最少的时间，得最大的效率，在这一环节中，我们主要做以下工作：
1、深钻细研《考试说明》和*几年高考试题
我们在每单元教学之前把这一单元的考点要求，结合教材例题、*题、高考试题逐一排查，使每一位教师做到备考目标明确，少走弯路。真正做到了依据高考选题，用好教材，体现教材是高考命题载体的功能。
2、强化集体备课，落实教学常规
（1）时间上坚持周二下午第一、二节课在备课组长刘喜明的主持下，全体备课组成员一起教研。研讨的中心任务是***学进度，解决上周教学中的遗留问题，谈个人成功的心得体会。研讨考试的内容与外延，共商共讨，集思广益，变个人智慧为集体优势。
（2）方法上，实行备课组长组织下的教师集体备课，集体备课的重点是：备考点，考试说明的要求，备疑点，备重难点，备高考的热点，盲点，备典型例题的启发点拨过程，变式训练等。最后做到目标统一，深度统一，材料统一。通过集体备课制度使我校物理教学真正做到了“统一授课计划，统一授课内容，***学进度，统一单元检测、月考和反馈讲评”。通过这样的集体备课，教师之间取长补短。正是大家齐心协力、团结协作的精神，对我校物理成绩的取得，起了非常关键的作用。
三、精心编写复*资料，为提升质量提供有力保证
高三复*资料选择是复*一个非常重要的环节，全国高考复*资料种类繁多，但是真正适合xx考情，尤其适合我们一中学情的很少，我们物理组长xxx老师以他非凡的胆识和卓越的智慧，大胆提出了我们自己编写复*资料的设想，同时要求资料必须有针对性、经典性、实用性、有效性，必须是教师自己多年教学经验和教学智慧的结晶。从20xx年开始我们不断完善、不断更新，我们教师的业务水*也不断提升，资料也成为我们学生高考成绩提高的有力保证。
以上是我们的一些粗浅做法，还期望得到各位领导、专家更多的指导，多提宝贵意见与建议。谢谢！
各位老师：
下午好！
从20xx届高考至今已经三月有余，对我而言，这届高三只是又一次高三的教学经历，我似乎已经开始淡忘这一年到底经历过什么，做过些什么。校长要求谈谈自己的做法与，我仔细想想，*心而论，我并没有什么经历，没有什么新的特别的做法，所以权且借这个时机和各位同仁汇报一下工作吧。
20xx届高三选修历史的学生共91人，两个班级，由我一人任教，选修历史的学生的根本情况大家都是知道的。回头想想，压力有没有，有的；累不累，累的；焦虑吗，焦虑的；抱怨过吗，抱怨过的；但是有快乐吗，当然也有的。很多关心我的朋友们常说你真不容易，一切的一切都是自己完成，备课、上课、命题、阅卷等等，但我心里非常清楚，我一直都不是孤军奋战。在我身后，有一直在教学上支持我的教研组的同事们，还有一直关心我的高三年级组的领导与兄弟姐妹们。
20xx届高三年级组团结民主和谐的工作气氛，让我焦虑的心态不断慢慢走向*和。记得七校联考后，我校历史成绩排名仅为第5名，均分七宝中学14分，这么大的分差出现在文科科目中是很不正常的，我似乎一时也不能承受这个结果。高校长在谈话时说不要急，不要急着翻盘，找原因，寻对策，把下面的复*一步一步走好。许老师以她惯有的风格，一个灿烂的微笑、一个简单的动作——拍拍肩膀、一句“你行的”，都让我紧张的心情慢慢地*复下来。汪老师一个理念对我的影响同样很大，他说，先不要想结果怎样，让我们把高三的过程走好。是啊，淡化结果，强化过程，踏踏实实的走好高三的每一步，每一天，这样，既能提高工作的幸福指数，又能有意外的惊喜出现。想想看，过程精彩了，南模的学生，应该会还我们一个不错的结果，所以，*和的工作心态很重要。 在教学上，我没有什么特殊与特别的做法，我做的，高三每一位同仁都在做。
吃透考纲，备好每一节课，上好每一节课，批好每一份默写与试卷，评讲好每一份试卷，这是每一位教师在教学中都要做的工作，我想，对于备课组内只有一人的情况下，每天备课2—3节，阅卷一套或默写2份，随时更新命题思路与积累命题资料等，这个环节中踏实与坚持可能比较重要。
高考客观题部分涉及到时间往往是学生失分较多的。比方五代、辽、宋、夏、金、元时期是**更迭频繁的时期，学生往往只知**名称，不知建立时间的先后，这部分知识考纲要求A层次，客观选择题命题的可能性较大，于是要求按照地图，标出每个**的地理位置及建立时间，提问、默写、排列顺序，反复操练，帮助学生理清时序。高考选择题第11题恰巧考到了辽宋夏金的建立时间的排列，这个2分我想学生们都拿到了。所以，结合考纲不同层次的要求，这个环节落实比较重要。
这是每一位高三教师都做的，我今年在研究高考命题趋势的时候，有意识地参考了一下外地高考的命题趋向。这个环节中，除了*五年上海高考试题的分门别类的与精讲之外，*五年人教版高考试题的分专题精讲对我的帮助很大。就是在二者的结合中发现，法国德国两个国家的现代化进程是不同版本教材中*五年考查内容中相对弱化的而上海的考纲要求层次又较高的，于是我重点对法国与德国进展了专题训练。
高考试卷的39题“表达德国20世纪以来的开展之路”就是属于德国现代化进程中的一部分。再比方，高考试题最后一题solo，是不太容易把握的一种题型。而在冲刺阶段的一次周练中，曾写过一篇对“严复进化论的认识”的文章，我请现就读于复旦中文学的原我校历史加一学生写了一篇范文，我自己写了一篇，进展了精讲，也许老天真的是眷顾我们这一批高三的学生，高考最后一题就是要求学生写出对“严复笔下的进化论的理解”，当然所给史料是不同的，但是“天时”还是给了我们学生很大地信心。所以，这个环节中，统筹兼顾可能比较重要。
第四，反复考证易错知识点，7本教材，我出*300个易错知识，把易错的文言文题目、地图、时间等以选择题形式呈现，这个环节对于选修历史的一些根底薄弱的特长生尤其重要，一方面稳固根底，同时也提高了选择题的答题速度与正确率。
最后，我要感谢，感谢各级领导的关心，感谢王珏、徐晶两位班主任的无条件支持与配合，感谢所有同仁对我的包容与保护，本人不善言辞，但一切都记在心里。谢谢大家。
很荣幸在这里代表原高三化学组与大家一起分享20xx年理综化学高考备考经历。下面，我把我们三年备考心得与大家一起分享。缺乏之处，希望各位老师批评指正。
仔细揣摩*三年的高考题，寻找一些蛛丝马迹。例如：
1、对课改新增知识点盖斯定律，*衡常数，沉淀溶解*衡等知识是教学大纲的要求，这几年高考都考了。
2、化学计算能力的考查力度加强了。
今年26题，27题，28题，37题，38题中都涉及到计算。所以，遇到计算题，学生一定要仔细笔算，一定要有耐心，在草稿纸上计算也要清楚标准，一步错导致全题错。
3、有机化学知识连续几年在选择题中有两道，属中等难度。 在每次集体备课时，我们采用一人主讲，轮流发言。在开新课之前，我们一定要把教材吃透，有时为了把握尺度，定位准确，一节课要备屡次。根据学生层次性不同，我们采取的措施是菁华班和实验班要确保尖子学生取得好成绩，*行班重在抓根底，提升能力，双语班重在夯实根底。
每次周考由专人负责出题，考前大家坐一起进一步交流讨论，进展精选试题，充分确保了周测试卷的质量。我们还针对于不同层次的班级，设置了选做题，因材施教，到达了很好的效果。对于周考试卷，大家认真及时批改，再进展讲评。每份试卷的讲评都要在反响信息的根底之上有的放矢地进展讲解，重在讲思路、讲方法，讲试题的变型、转化、延伸、重组，讲试题的巧妙设计，以使学生能站在命题者的角度对试题进展分析和审视。
同时，又纠正学生答题*惯，如审题不到位，书写不标准，答题不完整的毛病。周考完毕后，大家又在一起对试卷做出进一步反响，将学生得分率不高的题收集下来准备二轮复*再用。对每次月考试卷我们更是做了同样的收集备用。这样学生将做过的错题一段时间后重新再做一遍，因为知识在不断纠正错误中完善，成绩在不断纠正错误中提高。
在学*《必修1》、《必修2》、《化学反响原理》和《有机化学根底》这四本书时，我们配套用到的资料一直是《能力培养与测试》，这套书对重难点的把握很到位。在一轮复*时，考虑到既要抓根底，还要提升难度，我们挑选的资料是《创新设计高考总复*》，这本资料有效帮助学生突破重点，难点，疑点。
在二轮复*时，为了让学生适应不同专家对知识的不同设计思路，我们没有用《创新设计》的`二轮资料，而是选用《步步高大二轮专题复*与增分策略》，它帮助学生弥补学*漏洞，扫清盲点。在三轮复*时，我们挑选的资料是最新的综合套卷，强化学生的综合能力。我们组的老师又将网络资源充分利用，收集了大量的优秀试题，集众家之长，让学生见多识广。功夫不负有心人，经过不懈努力，在自治区一模和二模考试中化学取得了丰硕的成绩。 仔细分析20xx年的高考化学试题，它考查了高中化学所有主干知识及化学应用于生活、理论与实验相结合的思想。试题以根本概念、根本原理和公式的应用为切入点，考查了学生对根底知识的掌握程度，并对理解和应用能力、运算能力及对解决综合问题的能力要求更高了。试题回避过难、过繁的题目，解题思路不依靠特殊技巧，只要掌握根本方法，就能找到解题思路，对于注重根底知识的学生会有较大的把握。试题没有出现偏、难、怪题，能够公*公正地考查学生的综合能力和素质，并表达了化学命题源于生活而又高于生活的理念。
下面，我代表原高三化学组对20xx年的同人们提出以下备考建议：
1、回归课本，夯实根底。
认真研读新课程标准下的高考大纲和考试说明，明确高考命题的方向。按照大纲要求，全面复*并掌握课本根底知识，稳扎稳打，扫清盲点，不留死角。在复*过程中重视形成知识网络，通过横向和纵向统摄，使零散的知识系统化。
2、重点内容专项突破。
每年重复考查的主干知识一定要格外关注，如离子反响、氧化复原反响、反响热、元素周期律、电化学、四大*衡、重点元素化合物的性质等。
工业流程、有机合成、实验探究等重点题型需要专题系统训练来突破，熟练掌握这些题型的特点、解题策略与方法，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3、加强实验复*。
重视化学实验根本操作、尤其要重视课本实验的挖掘和拓展，培养学生化学实验的动手能力以及探究能力。
综上所述，20xx年高考化学试题，不仅使我们体会到常规化学知识的重要，也深刻体会到化学在生活及实际生产中的重要作用。试题对化学根本概念、根本理论的考查非常灵活，考核纯知识性的题目逐渐偏少，更多那么是知识应用性题目。因此靠死记硬背的学*方式很难在高考化学中得到高分，所以我们要转变学*方式，在学*过程中强调对知识的理解和应用，从而使我们沿着正确的方向备战20xx年高考。
谢谢大家！
同志们：
今天我们召开全县高考备考工作研讨推进会，主要任务是回顾分析2016年前一阶段高考备考工作，研讨交流备考策略，安排部署后期备考工作，进一步统一思想, 明确任务，凝心聚力，合力攻坚, 全力推动全县高考质量再上新台阶。
上午，全县备考教师观摩了18位老师的示范课，分九科研讨交流了银川、兰州高考研讨会会议精神和科目必考策略。大家交流深入，集思广议，达到了座谈交流的目的。前面，四所学校的包级领导汇报了前期复*备考情况，工作思路清晰，备考策略得当，落实情况较好。后面杨**还要作重要在讲话，希望各校深入领会，认真思考，结合自己学校实际，进一步靠实责任，强化措施，全力做好后期备考工作。下面，针对今年的备考形势，我就下阶段高考备考工作讲两个方面的意见。
第一个方面——前期备考工作回顾
（一）做法与成效
1.重视程度普遍较高
各高中学校都把2016年高考备考作为重点工作，领导重视，精心部署，科学计划，扎实落实，展现出较好的工作势头。全部加强了高三年级组的管理力量，充实了高三级任课教师队伍，强化了对高三级学生的常规管理要求，制定了切实可行的备考计划，及时下解了高考任务目标，确定了各个阶段复*考练任务，复*备考工作紧然有序，稳步推进。玉都、高*实行包级领导、年级组长、班主任轮流值班制加强学生管理。泾川一中实施学生作业和考练卷全收全改，自*和考练时间教师全跟全查，按照高考要求严格布置模拟考场，在备考管理方面起了良好的示范作用。
2.备考措施落实到位
各校都制定了切实可行的高考备考复*计划和相关保障措施，这些措施的落实情况普遍较好。学校对教育教学常规工作抓得实做得细，从备考谋划到落实，从备课到上课，从考练卷批阅到讲解，从每个时段学生的管理到班会活动都有具体的计划思路和落实措施。学校协调管理落实到包级领导和年级组，后勤保障落实到人，复*考练落实到每一位科任教师，相关工作进展情况安排细致，落实较好。
3.备考工作各具特点
四所高中学校在高考备考方面都积极探索自己的路子，呈现出各具特色齐头并进的喜人局面。一中、三中的周考组织良好，一中高考文化氛围宣传积极主动，教学手段先进，电子白板利用充分。备考教师经验丰富，专业过硬，新课改理念渗透到位，在一轮复*中取得了较好的成效。三中以分层教学为特色，确保各类学生都能得到不同程度的提高，突出了艺术特色教育。玉都中学结合本校实际，文化课的复*和巩固抓得较好。高*中学的传媒播音主持专业学生培养做得有声有色，卓有成效。
4.备考进展情况良好
前期各校备考工作进展情况普遍较好，文化课一轮复*接*尾声，美术、音乐、传媒、空乘四类术科专业统考成绩已经揭晓，体育专业备考正在紧张有序进行中；各校组织考练井然有序，累计在6至15次以上，既巩固了基础知识，进行了查缺补漏，又促进了学生能力的培养和提升。综合前期督查情况，大多数课堂教师精心组织，悉心讲授。教师队伍整体情绪高涨，信心充足，学生学*劲头积极主动，呈现出良好的发展势头。
（二）成绩分析
1.县二模考试成绩分析
去年我县重本上线率文科5.69%，理科12.3%；本科上线率文科24.8%，理科29.6%。据此推算，全县二模重本拟上线文科49人，理科153人，总数与年初下达任务280人相差78人。其中一中差69人（任务260人），三中刚完成任务（任务2人），玉都中学差11人（任务15人），高*超出2人（任务3人）。二模成绩本科拟上线文科212人，理科367人，艺术生200人，总人数与年初下达任务相差221人，其中一中差195人（任务750人），三中差25人（任务138人），玉都差5人（任务60人），高*超出4人（任务52人）。由此分析，目前四所高中要完成2016年高考任务，除高*外，压力都比较大，都必须持续发力，持续抓好高考备考工作，一中、三中着力点要在重本、本科层面的边缘生推进上，玉都中学在重本层次学生的培养上要多想办法，高*中学也要在术科学生文化课强补上再下功夫。
2.省一模考试成绩分析
参照去年重本、本科文理上线率，依据市局下传的省一诊成绩推算，全县理科600分以上学生数比率0.15%，仅高于崇信；350分以上比率45.28%，仅高于崇信3.25个百分点，其余550分段、500分段、450分段、400分段所占比率均在全市后列。全县文科400分至600分五个分段学生数所占比率高于华亭、崇信，全部低于其余三县一区。一中与其他五所省级示范性高中比较，理科600分上线率仅比灵台一中高0.08个百分点，其余分数段人数比率全低于同类学校。一中文科400分—600分分数段比率高于灵台一中和华亭一中，低于*凉一中、庄浪一中和静宁一中。我县其余三校的各分数段学生比率与同类型学校相比，均处于劣势。所以整体来看，目前各项成绩反映出形势比较严峻，后期需要强补的工作还很多。
3.县区总分段人数占比横向比较
2015年我县重本、本科上线率分别为10.1%、34.4%，灵台县重本、本科上线率为和11.8%、38%。我县比灵台上线率分别低1.7、3.6个百分点。依据省一模成绩同分段人数比例看：我县文理科重本层次比例分别为6.29%、7.99%，分别比灵台低1.33、9.39百分点；文理科本科层次比例分别为21.45%、24.13%，分别比灵台低7.64、16.72百分点，差距呈拉大趋势，形势不容乐观。
（三）问题与思考
虽然今年的高考备考工作进展整体情况较好，但是还存在以下不足和问题，在今后的工作中我们必须高度重视，着力加以整改：
1.常规工作校际差距大，备考工作还不够扎实
备考常规工作方面还存在着校际、教师个体差距大的现象：一中复*生数量少生源差，体艺生人数少，有望上名校的尖子学生稀缺，优势不明显，分类推进工作措施还需要完善；三中对传媒专业学生的培训力度需要继续发力，最大限度地挖掘学生的高考潜力；玉都、高*文化课考生苗子稀少，特长生人数不足，师资力量弱，对特长生的培训措施需要强化。有些学校教学常规工作做得扎实细致，但还有学校在这方面则略显不足，工作中存在粗放现象，即使在同一个学校，科任教师之间的差异也比较大，大部分教师工作认真扎实，个别教师则工作敷衍粗糙；有的教师课堂复*能紧扣考纲，有的放矢，讲练结合效果很好，但部分教师对高考考纲研究不够深入，对高考动态、考试范围、考试要求和考试重难点等了解不透彻，导致备课上课脱离考纲，复*考练不扣考点，费时费力却事倍功半。这些问题如果不能及时解决，将会严重制约备考复*工作。
2.课堂教学效益不理想，师生潜力还有待继续挖掘
目前进行的高考一轮复*中还存在课堂教学设计欠科学，课堂教学效益不高的现象。一轮复*应该把教学重点放在知识的归纳梳理和学生的巩固提高练*上，力求让学生在知识巩固和能力提升上都有所提高，但在一部分教师把一轮复*上成了第二遍新课，按部就班讲授课本知识，知识点零散，没有归纳成知识体系。有的课堂上老师只顾自己匆匆忙忙讲完内容，没有顾及学生的接受情况，教师费劲学生没有收获，课堂教学效益低下。这种现象在各个科目课堂上均有不同程度的体现。
3.备考环境营造不到位，有待进一步加强和丰富
各校在备考环境营造上都做了一些工作，激发了师生的迎考热情和信心，但备考环境营造仍然存在校际差距。有的学校在备考文化氛围营造上明显不足，影响师生备考的动力和信心，容易导致学生学*被动。需要进一步加强和丰富。高三学生思想教育除了以励志和惜时为主题外，还可以从高三师生的生活和学*实际出发，增加应考心理调适，价值观取向等教育活动，以激发学生昂扬的斗志，掌握科学的方法，具备良好的心态去积极迎接高考挑战。同时，还要加强高考宣传和动员，营造紧张有序、积极上进的迎考氛围，进一步调动广大师生的热情和积极性，把备考迎考工作真正落到实处，做到精致，全面提高2016年备考工作水*。
第二个方面——后期备考要求与措施
目前，距离高考有效时间仅剩50多天，时间相当紧迫，任务十分艰巨，各学校要在认真总结*几年学校管理及抓高考的成功经验的基础上，继续完善各项管理制度和抓高考的机制，积极、稳妥地备战2016年高考，力争高考成绩稳中有升。结合前期调研工作，我对下一阶段备考工作提出八点要求：
（一）明确分工，靠实责任，继续狠抓常规管理
一是进一步完善管理机制。要充分发挥学校领导决策和统筹职能，分工负责，团结协作，不断创新管理机制，夯实管理基础，通过目标引领，措施激励，制度保障，形成立体化管理体系。教研室要细化对各学校、各年级、各层次的管理，层层靠实责任，全力抓出效果。各校校长要以身作则，率先垂范，深入课堂，深入班级，认真监管和指导教学工作，及时发现问题，研究问题，解决问题，切实抓好各项工作的落实。包级领导要立足质量形成的全过程，切实抓好备课、上课、作业批改、辅导和听课、评课等各个教学环节的过程管理和常规管理。要抓好信息收集，及时掌握调控复*进度、难度、训练的题量和教师、学生的情绪，充分尊重学生在复*中的自**，满足学生复*的需求。年级组要注意研究复*课、练*课、讲评课的不同特点，抓好各科教学任务的有效落实。备课组要不断完善复*措施，促使教学内容、教学方式、课堂监测反馈、训练频次和手段得到充分优化。各班主任和科任教师要面向全体学生，突出重点，因材施教，分类指导，整体提高，解决好边缘生能否上线、三本生能否进入二本线、二本生能不能进入一本线以及尖子生培养这些问题，切实做到心中有目标，手里有对象，扭弱纠偏有良方，使各个层次的学生都能有效提高学业水*和成绩。
（二）加强交流，吃透考纲，努力实现科学备考
一是要积极开展教学研讨，相互学*，取长补短，提高备考水*。县局去年到今年相继组织了3次高考研讨会，全体高三老师外出学*，聆听、观摩了名校备考做法，提升了高考备考的能力。外出学*后不能就此浅尝辄止，停留在对所学理论表面理解的层面上，要继续结合本校实际开展备考研讨，相互学*、增进交流，把学*的新理念新做法透彻理解，融会贯通。二是在新考纲出台后各校要积极召开备课组高考研讨会、考纲解读交流会，督促全县高三科任老师对新高考深入研究，明确新高考的考点、考法、考题模式、考试要求，做到明白备考、准确备考，提高备考工作实效性。全体教师在考练中要认真贯彻科学命题，注重“双基”，查缺补漏，全批全阅，反馈纠正的新考纲精神。三是各校年级组要组织“以老带新”的教师考纲研读，帮助新手教师弄清每一个条文，弄懂每一个高考示例所要求的能力层级，掌握高考试题在章节中的考查重点、考查方式，定准复*方向，找准复*范围，杜绝低效复*。
(三)强化研究，有的放矢，发挥团队合作作用
一要重视培训，提高教师业务能力。今年担任高三级教学的年轻教师比较多，固然有经验不足的问题，但这是一支新力量，各校一定要放手使用，重视培养，促进成长。二要发挥骨干教师的示范引领作用，开展同题会课、集体备课等活动帮助其开展教学工作。三要重视备课组工作。组织教师研究教材，了解学情，进行集体备课，把好课前准备这一关。在复*过程中，备课组要组织教师认真研究复*资料，督促教师亲自解答资料提供的题目，对教学内容做到了如指掌，得心应手，通过这些措施帮助年轻教师尽快成长，做好备考复*工作。一中三中在这方面条件非常好，要继续做好集体备课，玉都高*每个备课组都有一两个领头人，要充分发挥备课组的作用。
（四）面向全体，突出重点，抓好课堂教学主阵地
一要全员动员、提高效率。高考是学生综合素质的自我展示，高考最终要学生自己去完成，成绩要学生自己答出来，教师不能替代。因此，大家要充分相信学生、依靠学生、鼓励学生主动学*，立志成功。二要聚焦课堂，转变理念。要充分利用课堂主阵地作用，发挥“自主探究、合作交流、独立思考、点拨引领”课堂模式的作用。大胆开放课堂，放手发动学生主动参与学*，主要教学内容落实在课堂，关键知识巩固解决在课堂，重点训练任务完成在课堂。三要精讲多练，突出效果。坚持突出学科特点，让学生对基础内容自己学*，复杂知识合作解决，难点问题教师点拨，能力考练独力完成。要坚决纠正依照资料，照本宣科，因循守旧，没有重点的教法；坚决改进“满堂灌”、“填鸭式”落后的课堂教学方式；坚决克服以教代学、以讲代练的做法。坚持学生主体地位，坚持研究性学*，让高效课堂教学做法助力高考工作。
（五）因地制宜，讲求方法，落实精准备考措施
一是周密安排，精心组织好考练的命题、组考、阅卷、讲评和统计分析工作，及时检测复*效果，发现教学薄弱环节，改进复*对策。要一如既往落实好备课、上课、批阅作业、评改试卷、反思纠错五大环节。尤其是要抓好试卷讲评和重点学生试卷面批工作，一定要讲透彻，不但要教给学生正确答案，而且要帮助学生总结答题思路、方法技巧；不但要督促学生巩固知识提升能力，而且要训练学生思维提高思维品质。二是仔细分析，精准用力。做到考一次预测一次，对那些临界学生，要制订“中转优”指导方案，并落实到每一科教学中。在抓好边缘生转化工作的同时，要花大力气抓好“优生拔尖”培养工作，引领一批尖子学生向名校冲刺。采取带“研究生”的方式，让每个骨干教师包一至二名学生，管思想，管学*，管生活，力争让其考入重点院校。三是加强指导，提高能力。在复*备考中，教师必须做到解题思路和步骤规范化，在教学过程中要适时解惑或点拨，启发学生思维的广度和深度。各科能力训练尽力要全面，对学生在训练中反复出现的问题要分析产生的原因，交给解决的办法。讲评试题要运用重点讲评、思路讲评、归类讲评、方法讲评等多种有效的方法，评出典型，找准规律，掌握方法，达到举一反三的效果。四是取舍资料，精练精考。备考工作时间紧，任务重，内容多，难度大，我们要对手中资料认真研究，分析比较，合理取舍，反复整合，做到重资料但不唯资料，抓基础但不简单重复。让学生把有限的精力投入到有针对性的学*活动中，学有收获，学有进步。
（六）突出重点，强化弱科，抓好备考关键环节
在后期复*备考中科目教学必须注意做到“两突出”，即突出综合科目的备考，突出重点学生的弱科补救。突出综合科目备考建议从以下三方面入手：一是综合三科老师必须提高认识，树立合作共赢意识，消除“等靠”思想，心往一起想，劲往弱科生身上使，齐心协力，共同促使重点学生综合科目取得较大发展。二是学校年级组在今后的省二模和县三模考试成绩统计中采取三科分别统计，通过同科对比分析，帮助老师和每个重点学生明确综合科目里的三科究竟哪一科属于弱科，在教学和学*中予以充分重视。三是学校从现在着手制定修订考核细则，鼓励激发综合科目老师的积极性和主动性。突出重点学生的弱科补救可以从以下三方面入手：一是学校年级组要制定重点学生弱科补救制度，采取得力措施，做细做实补救工作，确保补救工作取得实效；二是教学组要通过定时、定点、定科目、定教师、定学生的“五定”措施真正落实弱科补救工作，确保每个重点学生弱科补救一周不少于三次，每次不少于1小时。三是学校年级组可以探索把教师的弱科补救工作履行程度单列计入工作考核中，从制度导向层面督促弱科补救得到落实，取得实效。
（七）立足实情，因材施教，做实艺术生强补工作
每年艺术生专业考试结束返校后，都会出现情绪浮躁、纪律松弛、上进心不足、学*不踏实的现象，各校一定要采用一些得力措施从严管理，做好艺术生管理和文化课强补工作，不但管住这些活跃分子，而且要管活他们，焕发他们学*的热情，让他们在文化课学*上多下功夫，多努力。各校可以结合各自实际情况多角度思考，采取科学有效的措施强补艺术生文化课。这个工作一定要注意两点：一是艺术生文化课强补工作教学起点一定要低，要以最基础的知识巩固和最基本的能力培养为目标实施教学。可以把起点定在高二甚至高一中上学生能完全掌握的水*范围内，不要贪图高深，一定要讲求实效。二是管理上可以考虑单独组班，专业老师和文化课老师协同管理的思路。这一点工作三中、玉都和高*都要提到议事日程，想方设法，多方下手，尽力实现质的突破。
（八）适时调整，劳逸结合，做好师生心理调适
后期复*备考时间紧迫，学*任务繁重，学生的心理压力较大，情绪不稳定，思想易波动，各种各样的问题都很可能发生，给学校教学管理和学生管理增加了难度。各位校长和广大教师要从思想上高度重视学生管理，要把学生的行为规范教育、心理健康教育、诚信教育、文明应试教育纳入学校工作的重点，切实抓紧、抓实、抓好。要及时预防和制止部分差生中出现的一些不良倾向和负面影响，对个别言行举止不规范、具有思想问题的考生，要作为重点对象，采取切实有效的措施进行教育，树立他们的信心，激发他们的潜力。坚持开展体育活动，召开主题班会，适时调整情绪，要让学生张弛有度，积极应对，始终保持积极向上的精神状态,每天学有收获，学有进步。同时要及时做好考前适应性训练，教会学生应考答题技巧，减少非智力性失分，及时做好考前心理调适，让每一位同学都能从容应对，笑对高考，确保今年的高考工作取得圆满成功。
尊敬的唐校长、鲁校长，各位领导，老师们：
大家好！
最是一年金盏俏，枫叶红时又逢君。在这个白柚飘香、秋意正浓的初冬时节，“xx一中帮扶联盟学校”20xx年高考复*研讨会的隆重开幕，我谨代表xx中学校对本次研讨会的顺利召开表示热烈的祝贺！参加本次大会的有xx一中各联盟学校。同时，我们也荣幸的邀请到xx县委、**以及xx县教委、进修校的相关领导以及县内外兄弟学校的领导和老师们。对大家的到，我表示最热烈的欢迎和最诚挚的问候，大家辛苦了！这是一次交流、沟通，增进友谊的盛会，也是一次分享、合作，助力20xx年高考的共赢的大会。感谢xx一中及各联盟学校给予的信任，感谢各兄弟学校的大力支持！谢谢！
20xx年，既是“十三五”规划开局之年，也是教育领域综合改革全面深化之年；20xx年，既是xx结束12年的自主命题，重新参加全国统一高考的一年，更是xx中学加入xx一中帮扶联盟学校的开局之年。在过去的岁月里，我们不仅收获了高考，更收获了成长。20xx年高考，在xx一中的带领下，在县委、县府的正确领导下，在县教委的`关怀和悉心指导下，在全校师生的大力支持下，xx中学高20xx级全体同仁齐心协力，众志成城，狠抓落实，奋勇拼搏，取得了辉煌的成绩――全校176人参考，上线1760人，上线率达998%。其中重本上线77人，上线率为27%；本科上线167人，上线率达774%；600分以上98人，60分以上10人；王俊力、谈词分别以607、680分夺得全县（应）、理科状元。
*年，学校也先后被表彰为全国和谐校园先进学校，全国“关爱明天普法先行”先进单位，全国“第二届*安校园”经验推广学校，全国校园足球特色学校；xx市明单位，xx市“绿色校园”、xx市“依法治校示范校”、xx市“普通高中新程实验样本学校”、xx市首批“*安校园”、“xx市后勤工作先进集体”、“xx市消防安全教育示范学校”、“xx是五一巾帼明岗”；xx县常规管理优秀学校，青少年主题教育活动特色学校等。
时间永是流逝，改革依旧前行。教育不是也不可能是时间的复制品，我们更不想做历史的倒退者。面对20xx年高考，我们有了20xx年高考的经验可资借鉴，又有xx一中的亲临指导，加上同盟学校、兄弟学校之间的交流合作，我们信心百倍，底气十足。
现在，20xx年接*尾声，20xx年高考备战工作又到了攻坚克难的阶段。我们都知道，生活中的一切都是有规律的：学有学的规律，会学*的人一定是把握了学*的规律；教有教的规律，名师一定是把握了教学的规律；出题有出题的规律，高考有高考的规律，每年就那些人，一定有规律可循；高考最后的赢家，那一定是把握了教育各方面规律的那家。在此我衷心感谢xx一中的唐校长，鲁校长，感谢他们组织的这次研讨会，同时我也希望大家珍惜好这次机会，共同研究全国卷的命题特点和应对措施，共同赢取20xx年高考的最后胜利。
最后，预祝这次复*研讨会圆满成功！祝各位领导、各位老师身体健康，工作顺利，万事如意！也再次欢迎大家到xx中学，开放的垫中真诚地希望大家不吝赐教，悉心指导，分享经验，实现共赢！
谢谢！
各位领导、各位老师，下午好！根据学校工作的安排，下面我代表教研室，将高三课堂教学调研情况向大家汇报。
我们知道，课堂是学科教学的主阵地，也是提高教学质量的关键环节。为深入了解我校20xx届高三课堂教学及备考现状，开好本届毕业班研讨会，遵照校领导要求，教研室开展了高三课堂教学调研活动。活动自10月25日开始至28日结束，为期一周，由教研组长联合高三各备课组老师利用教研活动时间上课、听课和评课，及时总结了学科教学中一些好的做法，并指出课堂教学中存在的问题进，形成文字材料上交教研室。由于本次活动时间紧，任务重，我和汪主任无法全程听课，所以汇报的活动总结基本上都是对各位组长上交材料的理解和概括。如有曲解，敬请会后探讨。
本次调研课共有10节课，其中数学文理各1节。全部是知识梳理课，没有练*讲评课。从各组汇报的材料可以看出，老师们重视课堂教学，注重优化教学过程。为了提高课堂教学的效果，我们的老师都使用了洪荒之力。
一 课堂教学突出的亮点
1．复*目标明确
课堂教学中，老师们围绕考点，借助多媒体进行知识梳理，帮助学生准确把握知识内涵，对易错易混点进行点拨和引导。
如：生物组 复*目标明确，做到“知其所以然”
这节课一开始，吴老师就点明了高考的知识点要求以及层次要求。通过实验引导学生认识到细胞为什么发生细胞分裂，进而引出有丝分裂的过程。
政治组: 立足考纲目标清晰
李老师复*时首先把本节课考纲两个考点：市场经济基本原理、社会主义市场经济展示给学生，并从识记、理解、运用和综合等方面作简要说明。这样，学生在听课时，就能做到心中有数，知道听什么，记什么，哪些应该了解，哪些应该重点掌握。
2.重视重难点突破
对于重点知识的复*，老师们通过联系生活实际、创设问题情境，帮助学生提高分析和理解问题的能力，围绕核心考点构建知识内在联系，提高学生知识的贯通、迁移和运用能力。
地理组 在讲解洋流分布规律时，考虑到这部分知识是本节课的重点，陈老师不惜用多张PPT加以辅助教学老师在这块教学，对教材和学生把握准确，深入浅出，重在归纳总结，可以说至此，本节课的重难点问题已基本宣告成功突破，课堂已经成功了大半。
3.注重讲与练有机结合
老师能选择符合高考要求、与复*内容相关的典型例题，在课堂上与学生共同分析，巩固基础知识，探寻答题规律，指导学生形成良好的思维品质和答题规范。
如 化学组 备教材 备学情 精选试题
作为高三复*课的教学，王志为老师能充分运用多媒体，对教材中的需要复*的重、难点知识加以突出和强化・・・・・・选择的课堂练*难度适中，适时点拨，讲解有度，让精讲落到了实处。在元素周期律综合运用、提升能力这个教学环节中，王志为老师选择非常有代表性的例题进行了深入透彻的分析。
物理组 例题教学强化训练
课堂互动频繁，讲解细致，亲和力强，语速适中，容量不大，学生接收快。
4.借助多媒体辅助教学手段
英语组：多媒体的恰当运用
通过恰当地运用多媒体来突出重点、突破难点。多媒体具有形象生动、动静结合、音视兼备等独特功能，能大大吸引学生眼球。更为重要的是，它突破了时空限制，给学生展示了真实的情境 ；再者，多媒体为学生提供了清晰、明确的句式结构，使学生能把握住表达的基本框架，相应减轻了学生的学*难度。
教学是一门科学，也是一门艺术。从调研课反馈的情况看，教师们能够遵循“把握学情、精心准备，明确目标、倡导探究”的.复*原则，充分发挥高效课堂的优势，增强复*课效果。但是，从上交的材料中可以看出，也有一些问题急需我们思考。
二 存在的主要问题
1.重视知识传授 忽视学法指导
从反馈的情况来看，尽管大多数教师重视基础落实，讲练结合，但是许多老师担心时间不够用，复*进度赶不上，在老师课堂教学中，注重考点知识的传授，忽视学法的指导。看不到学生的自主学*合作学*和探究学*。国家考试中心的一位专家曾说：高考从另一个角度上说，是在考教师，例如，现在不少高考试卷上有探究类的题目，如果*时的课堂上，教师不进行探究类问题的教学，学生在此方面能力如何在高考中获得？
课堂上只有一个声音，“满堂灌”，“填鸭式”教学随处可见。教师在自己讲解是“滔滔不绝”、“大手大脚”，而学生思考和回到问题时” 惜时如金”。课堂上与学生的有效沟通偏少，给学生独立思考时间不够。结果教师感觉很累，学生感觉很疲倦和压抑，高三的课堂缺乏生机与活力，学生的主动性未能激发出来。
如：生物组 给学生留下思考的时间不够充足
高三复*的学生对象知识水*参差不齐，有大量学生的基础不太牢固，如果一味采取简单重复式的讲解方法，是很难达到明显的效果的，高考中那些简单的基础考题的得分率，是我们尤其要拿住的。因此在复*课的练*题讲解中要留下充分思考的时间。
数学组：
让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足学生动手、观察、交流、合作的时间和空间，让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学*的主动权。
复*课要让知识在师生对话中感悟和体验形成。老师能大胆放手，有利于学生各方面能力的提升。引导学生回答问题能更加积极一点。
2.关于重难点教学的有效性问题
复*课教学必须牢牢把握住教学重难点，以提高课堂教学的实效性。在教学中我们经常看到一些老师“眉毛胡子一把抓”，主次不分，均衡用力。有些考点讲得过深过细，有的考点则简单带过；有的考点属于理解、运用的能级要求，却以背诵、记忆的方式进行处理；有的考点复*则以新授课的形式进行教学，占用了大量的时间。之所以会出现这样的情况，主要有两方面的原因：一是不能准确地把握考纲和考试说明，二是对重难点的教学缺乏有效的策略。
如：英语组 这堂课是复*课，但是姚老师在课堂上教授的内容过多，部分学生学起来有吃力感。通过集体讨论，我们认为这堂课我们可以删掉语法填空部分。一节课2-3个知识点，1-2个为重点，1个难点。虽然内容缩减，但是重点突出，难点突破，学生更易于接受。
政治组：自我感觉容量过小，可能是讲解过于详细。由于之前学生已经学过新知，加上复*内容多，时间紧，因而一轮复*应该直击学生学*的薄弱点和模糊点。课堂上要把握好三个“度”，即深度、广度和密度，根据全国卷特点适当加深和拓展教学的深度、广度，要坚持快节奏、大容量、高密度的原则，大容量不仅是指教学内容的大容量，更重要是指学生思维含量的大容量。
3.考纲考题研究不够 考点知识落实不到位
部分教师对《考试大纲》《考试说明》和*几年的全国高考试题研究不深入，复*还停留在安徽高考的模式和要求上。对知识层次的要求不明确，课堂教学目的、任务不明确，不具体。学生练*选择的题目针对性不强，难度比较大，不符合一轮复*夯实基础的要求。有的高三教师没有备课本，没有课堂教学设计，备课不充分，不合理，课堂效率不高。
历史组：
历史教学最基本的要素是注重传授历史知识的时空观念。本课是《新中国初期的外交》，就时间来说，界定为“新中国初期”，指的是哪一段时间，这一点必须要交代明确，本课教学忽视了这个最基本的要素。另一个不足是教学日内瓦会议解决了印度**问题时，此处的“解决了”的内涵没有阐述清楚，“印度**”的概念也没有交代清楚。如果历史课在传授历史概念时，没有说清历史概念的时间和空间，学生就不会真正懂得历史概念所容纳的历史知识。
在高三的教学中，教学的有效性，课堂的有效性已经成为一个非常突出的、制约着教学质量提高的大问题。
三、具体建议
1．发挥团队作用 加强集体备课
集体备课需要再务实。很多时候，我们的备课组缺乏深入研究的氛围，老师备课时各自为政，教师之间缺乏有效的协作，未能形成整体的合力。因此希望高三个备课组老师要加强集体备课，共同研究问题，研究学生，尤其是研究教法，研究如何突破重点、难点；加强对高考全国卷的研究，收集各学科最新的高考信息，把握最新的命题方向。通过集体备课，共同研究，取长补短。防止单兵作战、我行我素的现象。
2. 依纲据本夯实基础 利用真题提高能力
课本是制定考纲的依据，是最有权威的复*资料。高考中所涉及的知识都来自课本，高考中的有些考题以课本中的*题例题变形而来。在一轮复*课堂教学中，自始至终都应以教材为本。对教材中的关键性知识(我们常说的考点)要带领学生进行反复阅读，深刻理解，以点带面形成知识网络，并能准确、科学、全面地理解、使用。教师上课时，千万不能用复*资料代替了教材。
考纲是高三学科复*的航标。教师课堂教学中，要吃透考纲，不能随意拔高或降低考纲规定的能力要求，也不能随意的扩大或缩小复*范围，尤其是变动的内容。
高考试题是经过命题专家反复论证过的，折射出高考命题的基本走向和考查的深度和广度。特别是*几年高考试卷中出现的新型试题，展示了不同的思考策略和解题方法，是我们课堂教学的范例。运用这些真题进行课堂教学，既有利于学生把学到的知识构成网络、形成系统，又能培养和提高学生灵活运用已学知识的基本技能和，发展学生的逻辑思维和创新能力。
3．树立目标意识 提高课堂教学效益
无论是集体备课，还是研究教材、考纲、课题，我们教学最终的目标是要落实到学生身上，帮助学生巩固知识，提高能力。学生掌握了，我们的教学就有效；学生没有掌握，我们的课堂教学都是无用功。教得好就这么简单，这么直白。
所以毕业班老师的脑海里，要牢固树立课堂教学目标意识。每堂课都要有自己的教学任务和目标，并运用各种手段未达成教学目标。如果一堂课目标不清，就相当于女士逛街，没有明确目标，结果，东西买了不少，但真正想买的却没买一件。我们的课堂应像男士逛街，从家里出去的时候就想清楚了要买什么，甚至什么牌子都想清楚了，直奔那个店，买了就回家。
4．激发学生主动性 注重方法总结
教师课堂教学中，不仅“腹有诗书”，还应该“目中有人”。课堂教学教师不能唱独角戏，自导自演，没有考虑学生的感受。教学缺少互动，气氛沉闷，教师教得累，学生学得苦。没有激发学生学*的主动性。
“授人以鱼不如授人以渔”。美国学者阿尔文・托夫勒认为：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学*的人”。不少老师的课堂教学常常重视知识的传授，而忽略对学生学*方法、学*策略的指导，学生成为简单的接受知识的容器，学*被动、消极，了无情趣。老师要教给学生学*方法，如学生系统归纳知识体系的方法、落实基本知识的记忆方法、回归教材的目标学*方法、解答*题的基本思维方法的指导。课堂教学的最高追求就是让每一个学生学会学*，学会思考，为每一个孩子终身学*打好基础。
一堂好课，只有既教得好，又学得好才是真的好。教师教得好，如果学生没学，就等于无效教学。所以，就一节课而言，我们要关注学生有没有明白，不是教师有没有讲完。
各位老师，高考是学生人生最重要的转折点，影响着千家万户人们的心情，影响着社会对学校的评价。我坚信：凭借二中人的勤奋与努力，凭借二中人的聪明与智慧，凭借二中人的进取与精神，20xx年高考一定会取得新的辉煌。
高三最后阶段，时间紧张，分秒必争，因此，复*更要首先明确目的和任务，使最后阶段的复*冲刺更具有方向性。我个人认为可以从几个方面多管齐下：
1、研究*年的高考化学试题，纵观*几年的高考化学试题，可以发现其突出特点之一是它的连续性和稳定性，试卷结构、题目类型、考察方式大体相同，虽然在具体知识点的考察中稳中有变，但对学科主干知识、化学用语的考察是不变的，依然注重知识的理解和应用，这对我们的冲刺提分有着很好的指导作用。例如7道选择题的考察内容中：化学与生活、阿伏伽德罗常数、电化学、水溶液中的离子*衡、有机化学、元素周期律和实验综合是出现频率最多的`七大题型，这七大题型中又有难易之分，如果我们教师能够结合自己学生的具体情况，有针对性的进行知识框架构建和方法指导，可以使学生在选择题中尽量得高分得满分。
2、对比全国卷和安徽卷的区别。诚然，安徽卷是有着很好的历史借鉴作用，我们不能彻底抛弃安徽卷，但是，安徽卷和全国卷还是有区别的，例如安徽卷很喜欢考察的离子共存内容在*年的全国卷中就比较罕见，如果我们还躺在过去的故纸堆中，用老的经验应对新的挑战，可能就不能得到更好的成果。
3、熟悉考试大纲说明。考纲是高考的依据，高考试题必定会超脱课本，但不会超过考纲，所以，在复*中更要牢牢抓住考纲，体现在课堂上，落实在练*中。尤其是考纲中变化的部分，更是需要注意：例如在实验与探究能力中，20xx年考纲只要求“解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象做出科学合理的解释”。而20xx年考纲中却要求：“在解决简单化学问题的过程中，运用化学原理和化学方法，能设计合理方案，初步实践科学探究”，这是不是预示着在化学实验综合题中会借鉴曾经的安徽卷，着重考察设计实验探究方案呢？这值得我们深思。
明确了高考方向后，要想在有限的时间内达到最佳的复*效果，只能采用科学的方法：
1、有选择的讲，有选择的教。
高考中，容易的题和中等的题目占了八成，因此在最后阶段，我们更是注重基础，从中等生的水准出发，合理安排内容，引导学生根据自己的情况，制定达标程度和训练量。
我们会认真分析考后学生暴露出的问题，有选择的讲，例如物质结构选做题，针对很多学生暴露出的晶胞计算能力较差，我们专门制作了空间模型，并鼓励学生课下自行拆卸拼装模型，强化空间想象能力，以提高晶胞计算的能力。在实验探究题中，引导学生对许多实验仪器、操作特点进行再认识，引导学生对已学知识进行系统复查，提醒学生对于涉及到的知识点进行强化。
2、有效训练，练到实处。
我们认为有效的训练应突破以下三个重点：
我们都知道，在教学中老师是主导，学生是主体。我们常觉得在高考备考中起最重要的作用的不是老师而是学生，把他们激发调动起来，比我们上多少课更有用。学生有自己的思想，有自己的看法，在高考的最后阶段，学生的心理不可避免的有所波动。因此，我们认为，化学老师也要加强与学生的交流，能把化学学*根植进学生的思想观念中，使各个层次的学生都认识到他们都能在高考化学上有所作为，能保持一个积极乐观的化学学*心态。
各位领导、各位老师：
大家好！
很荣幸有这样的时机同各位专家一起交流，下面我就如何搞好高三第一轮复*谈谈自己的看法，有不正确的地方敬请大家批评指正。
研究*三年安徽数学高考题的特点可以发现，数学试题尽管在不断的创新，但相比照拟稳定，老师、学生们根本都能理解和承受。在这种形势下，高三一轮复*中，科学规划好每一个知识点的复*，抓好学生的落实是至关重要的。
一轮复*的直接目标是解决高考中的根底题，其根本目的是为提高数学素质做物质准备。在这一阶段主要抓好对根本概念准确记忆和实质性的理解，抓根本方法、根本技能的熟练应用，抓公式和定理的正用、逆用、变用、巧用，抓基此题型的训练和熟化。 从前一阶段考试学生数学试卷中暴露出来复*不扎实，漏洞多等问题，其表现为：
①起点过高，在高档题上耗时过多，或集中于几个难点，丢掉了大块的根底知识面。
②速度过快，对学生心中无数，做了夹生饭，如返工，那么时间来不及，不返工，漏洞无法弥补。
③题目缺漏，针对某一知识点的题目缺漏，所以与之有关的能力也随之而缺。
④教师对学科能力研究不透，对何为学科能力，如何训练、检测、提高学科能力等问题心中无数。
因此建议：
只有抓好根底，学生才能有信心，老师的教学才能有效，课堂教学才能高效，因此每一位老师要研究根底是什么，怎么打好根底，采取什么手段，有多少学生存在的问题要引起老师的重视，通过对最根底知识的适时、适度变式训练，到达稳固加深的目的。 教师要认真研读高考考试说明和高考试卷，明确“考什么，怎么考，考多难”，考试说明上对于高考所要考查的数学思想，数学方法，数学能力，题型比例和题量都有明确的说明，甚至对题目的能力要求，做题目用多少时间都有说明。教师只有熟悉考试说明，复*中才能做到胸有成竹，得心应手。
首先教师要端正心态，找准学生的位置，一轮复*开始时不要过分拓展，不要对学生要求太高，从高考来看，中低档题的比例大约占到70―80%左右，要照顾到大多数学生的实际水*，防止盲目攀高、拔苗助长。各班一定要根据自己学生的实际水*，找准“实际目标”，比对“理想目标”，找出“两目标的结合点”，定出“高考目标”。
其次，要校对“一轮”的复*目标，目标一定要详尽、详细、合理且便于实施。只要你的目标贴*学生，贴*实际，那么你的教学就会有的放矢，就可以实现真正意义上的教学质量的提高。 教学的最终目标是要学生学会、会学，最终落脚点是学生，学生学会了才是最重要的。由于复*是在学生已有知识的根底上进展的，因此经常性检测，可以准确的了解学生的薄弱环节，使教学更有针对性和实效性，更有益于后续的复*。
检测的`目的要明确，比方检查落实情况，查找漏洞等。检测的时间要科学，如什么时间、多长时间适宜等。检测的内容要合理，如知识、方法、难度等。
检测了、做过了就要有效果，检测后的批改要及时，讲评的方式要有效，坚决杜绝“只测不批”和“只批不评”的现象，检测出现的问题要设计到后续的检测与中加以解决。
“成功就是简单的事情重复做”，对于典型题和学生曾经做错的题要抓住不放，反反复复地检测反响，直到学生准确熟练为止。 阶段考试学生数学试卷中暴露出来的错漏之处，并不是因为学生“没学”，而是因为虽学而不会，吃亏在一个“松”字。因此要对症下药，教学务必抓一个“严”字，第一，以一丝不苟的教学训练，培养学生一丝不苟的学风。第二，在教学重点及错漏之处，狠打猛敲，使学生由“似是而非”上升为“分毫不错”。第三，选择部分作业和试题面批，个别指导。
要给学生更多的自主学*时间和空间去审题、分析、思考，减少教师的包办代替。尤其是思维含量高、运算复杂程度大的题目，如分类讨论问题，归纳推理问题，探索性问题，解方程组问题等。 总之，高三数学一轮复*要坚持“合理构建科学的知识体系和知识网络，紧紧抓住双基，注重通性通法，突出主干知识”的指导思想。坚持“低、细、透、实、标准”为高三一轮复*的立足点，为提高学生的数学能力打下坚实根底。
