初一家长会发言稿 (菁华10篇)

初一家长会发言稿1

尊敬的各位家长：

　　上午好!很高兴今天能和各位家长坐在一起。我是初一的班主任兼语文老师，我叫xxx。首先，我代表一班的全体任课教师对你们的到来表示由衷的感谢，感谢你们在百忙之中抽出十分宝贵的时间来参加我们组织的家长会。这是大家殷切的爱子之情、爱女之情的体现，也是对学校和班级工作的支持。召开这次家长会的目的是为了加强学校和家长之间的密切联系，一起交流一下学生在校、在家的表现情况，一方面便于老师及时调整工作思路，提高我校教学质量，另一方面也促使家长能够积极参与到对学生的教育管理中来。总之一句话：一切为了学生，这是我们教育的一个根本出发点。我相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果。

　　一、我校的办学理念

　　惠民县晨光实验学校是惠民县委县*和县教育局支持创办的惠民县第一所高起点、高品位的民办学校。实行从小学到初中各学段相互衔接的九年一贯制教育。

　　办学理念：以人为本健全人格

　　办学目标：坚持正确办学方向，办一所思想端正、治学严谨、要求严格、风气肃然的高品位现代化学校。

　　学校本学期的工作：

　　(一)师生共同进步

　　为促进教师尽快成长，细致备课、备好课，学校组织开展了教研组集体备课、磨课、推门听课、每师一节公开课等教学活动。通过这些活动不仅使学生受益，得到精彩、有益、难忘的教育;教师本身也得到提高，课后新、老教师互相交流学*，共同进步。

　　(二)落实教学常规，保证质量

　　为保证教师精心工作，学校抓常规检查，包括教师教案书写，作业批改，课堂效果，听课记录，班会材料等。发现问题及时处理，以保证教师的教学质量，教师的进步和学生的学*质量。

　　(三)保证学生课间安全

　　为保证学生的课间安全，学校配备了专门的值班教师，每个课间，各楼层都有值班教师对本楼层进行巡查。防止学生出现意外情况，以便及时处理。

　　(四)开展活动，促进学生全面发展

　　在保证学生学*的同时，贯彻落实素质教育，开展丰富多彩的活动，帮助学生开阔视野，锻炼能力，促进多方面发展。本学期的活动有体育节(跳绳比赛、广播体操比赛)、英语口语大赛、语文活动周(书法比赛、手抄报设计比赛、课本剧比赛)、少先队建队仪式、艺术节等活动。学生积极参加，取得不错的成绩。

　　(五)切实保障学生的日常生活

　　学生分为住宿生和走读生，为保证学生安全，住宿生有晚自*，有任课老师盯班，陪学生做作业。住宿生一日三餐及住宿有值班领导、老师及班主任协助生活老师安排。学校大门口有门卫值班，晚上门卫轮流巡逻，防止意外情况发生。教室、宿舍安有暖气、空调保证室温，学校为每层楼设置直饮水、饮水机供学生喝水。尽量为学生的生活学*提供方便。

　　二、班级教学理念

　　1、关注每一个学生，不放弃、不歧视差生。

　　2、不看中一时成绩

　　3、希望每个人都有进步。

　　三、班级基本情况简介：

　　初一共有四个教学班，下面我把我们初一一班的师生基本情况向大家做一个简要的汇报。任课教师12人，教师也大都全天呆在学校中，以校为家。其中语文、政治、历史、生物、体育、音乐教师都是在教育教学一线奋斗多年的老教师，数学、英语也都是在一实教育战线上经过扎扎实实拼搏两年练就了一身教育教学硬功夫的优秀大学毕业生。我们班共有39名同学,其中男生26人,女生13人;5人走读，其余住校;男女比例的失调使很多女生做事畏首畏尾，都显得比较内向。我们的班级建设有班长兼纪律委员、学*委员、体育委员、劳动委员，这些职务的任命都是经过竞选产生的。每个宿舍内设置舍长一名，舍长是由老师指定的。

　　我想初一大多数家长共同关心的话题是成绩，说实话，39个孩子学*层次不同，起点不一。入学初摸底考试只检测了语文、数学、英语三科的学*基础状况，语文*均分59.89，比最好的班级*均分差了11分，数学、英语差距也都不小。每位同学学**惯各异，学*的状态、效率和知识的掌握情况大有不同。像杨金鹏、王凯旋、*涛、吴振盛、张哲、石书香、袁田、于大龙等同学上课学*注意力比较集中，像董金龙、*涛、周德龙、康志浩、石书香、于大龙等回答问题相对比较积极，可是也有相当一些同学上课态度和自制力就需要师生的共同努力才会走上正轨。课余作业与学*，大多同学都能积极自主完成各科作业，但也有相当一部分学生抄袭现象严重。据生活老师反映，有部分学生周末早来在宿舍抄作业。这是当前屡禁不止的一个大问题。

　　但是无论学生学*的起点高低，*惯如何，老师们秉着“不抛弃任何一个孩子，不冷落任何一颗心灵”的原则，努力关注对孩子的情感激励和良好的行为养成的教育。教育教学上也都做了细致严格的规划：教学努力做到“低起点，慢节奏，勤帮扶”，让每个孩子都能够跟上学*的步伐，品尝到学*的乐趣。各科老师为了不让任何一个孩子掉队，不仅课堂上悉心关注每个孩子的学*，课下也不间断地及时在办公室帮学*吃力的孩子辅导，“学不会不行，教不会不罢”!

　　通过*三个月的努力，我们班有了明显的变化，课外活动在外面乱跑的少了，教室里下课乱串的少了，埋头学*的多了，课堂发言的积极性高了。通过几次月考，数据显示我班与其他*行班级的差距在逐渐减小。这让我看到了希望：我相信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力可挖，他们的进步指日可待。

　　四、学生的在校表现

　　三个多月来，好多同学都有明显的进步，从刚入学时的羞涩、拘谨、懒散到现在接人待物的落落大方、自律意识的明显提高，总体来说，他们在学*、纪律、为人处事等方面都有明显的进步。具体情况请欣赏学生在校学*、生活及各种活动的剪影。

　　五、家庭教育建议——如何来教育孩子

　　大多数家长最关心的就是孩子的成绩，当家长了解到考试分数的时候，总觉得与想象中差距太大。其实家长应该做好一个心理准备：孩子升入初中，随着生活环境的变化，学*科目的增多，学*难度的加大，学生必然会有一个生活、心理上的适应期，一些学生成绩下滑、有反复是正常的，那些基础较差的同学就更是如此，他们需要付出多倍的努力，还不知结果是否理想。所以家长对分数要有正确的认识：要注重孩子付出的过程，而不仅仅是成绩。因为现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展。无论孩子的成绩怎样，你首先要理解孩子，其次要鼓励孩子，然后帮孩子分析原因。具体建议如下：

　　1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。

　　初中生有了一定的自主能力，但情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会*等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。*时要和孩子多交流，询问学*情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

　　2、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。

　　3、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。考试分数不理想，应该心*气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

　　4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。

　　5、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证。学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。教育孩子在学校听从老师教诲，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水*，相信老师做的一切都是为了孩子。

　　6、教育孩子遇事多做自我批评。

　　在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

　　7、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

　　在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学*，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、*惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为*惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

　　8、不娇惯孩子、学会对孩子说不

　　以色列有句名言：“再富不能富孩子。”让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。

　　9、教孩子做人处事的原则方法和技巧

　　(1).不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。

　　(2)胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

　　(3).遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

　　“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子共同努力。

初一家长会发言稿2

尊敬的各位家长：

　　大家好!首先，请允许我代表初一(12)班全体科任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对本班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持，感谢大家这半学期来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能在最短的时间内得到最大可能的进步和提高。

　　孩子是我们国家的未来，孩子也是我们晚年幸福生活的希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，现在的社会是一个文明*等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点，尽自己的努力和职责;否则，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还需要你的不断接济和帮助而苦恼，有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才，自己也能有一个幸福的晚年。这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学*上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学*目标，一部分孩子把学*当作任务来完成，而没把学*当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学*缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中;而有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学*不勤奋，或者学*方法不科学，导致初中阶段成绩下降。目前，孩子的一些良好的*惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学*时间，学*观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以规矩，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学*的全面发展。

　　初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学*的好*惯，要能练好坐功，有较强的自我约束和控制能力。这是今后三年乃至于到高中学*的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学*。如果孩子在您的监督和严格要求下，学**惯养成了，那么以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。也许为此您少挣了点钱，少打了几场麻将，少看了一会电视，或者每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，我想明理的家长们一定认为这点付出是值得的。有些家长认为把自己的孩子送进城关中学，孩子就能顺利的跨进灵台一中的大门，自己却放手把孩子交给学校全权管理，有些家长则把孩子托付给亲戚或托管去管理，这样的想法和做法都是很不可取的。有些家长说自己没多少文化，孩子学得东西自己都不懂，其实我们的家长要明白，做家长的不是教孩子怎样做题，而是怎样做人，怎样养成学*的好*惯，如果他学会了做人，学会了学*，那他还有什么学不会的?也许亲戚能帮你照顾孩子的起居，托管能帮助孩子讲评一些作业，但试问有谁能像爱自己的孩子一样爱别人的孩子。如果其他人是桨，那么你就是舵手，您必须自己掌控方向，而他们只能助你一臂之力。作为班主任，作为任课教师，为学生的成长做出努力也是责无旁贷的，但班主任、任课教师要管理两个班的学生，要把自己的精力分给46个乃至94个孩子，能用到你孩子身上的精力必然是很有限的，更何况我们也有自己的孩子，而我们的家长们则只有一个孩子，所以，家庭教育必定比学校教育更为重要，每个家长在给孩子创造良好学*环境的同时一定不要忽视了您对孩子的监管和教育。有些家长会说，孩子不听我们的话，老师的话很听，那么问题出在哪里?老师只管孩子三年，而家长们要管孩子一辈子，如果你不在教育孩子问题上多下功夫，那么怎样的家庭教育就会造就怎样的孩子。所以，在这里我建议：

　　①家庭要担当起教育子女的首要任务，而不要把孩子象皮球一样踢给学校，踢给他人;②家庭要和睦，尤其父母双方在有矛盾时不要当着孩子的面吵架，能为孩子提供祥和幸福的环境;③减少不必要的应酬，当一方有应酬时，另一方尽量要和孩子呆在一起;④*时多和孩子沟通、谈心，跟他一起制定学*目标和计划，并监督其实施，鼓励他前进，通过你坚持不懈的努力，相信孩子一定会有进步的;⑤行为*惯方面家长要做好表率，当着孩子的面少谈社会的阴暗面，让他做个纯洁可爱的学生，因为纯洁可爱的学生人见人爱，不要让他太势利，太自我，应教育他多为集体处力，学会宽容，学生与人友好相处。因为对学*成绩的认同是人身的一小部分，对为人和能力的认同是人生的一大部分。有些家长听了会想，你这么说是不是为了推卸老师的责任，我可以向每个家长们表明，每个老师都一定会尽自己所能去管教您的孩子。

　　下面我先谈谈班级的基本情况和我一些不太成熟的个人观点。

　　一、基本情况

　　我们班共有学生46人，其中男生24人，女生22人，男女比例尚可。实不相瞒，在分班时，七年级12个班均按照分数*衡分班，我们班是*衡班中极为普通的一个班，入校时班级第一名是全级第十一名，但我们班班风还是比较正气的，从任课老师反映的情况来看，目前管理上暂时还没有十分棘手的学生，男生中除了一些有点调皮的学生比较好动，爱讲几句空话外，基本都很可爱、很厚道，女生也比较纯朴、乖巧。但是，班级基础较差的学生还是比较多，尤其是住校男生，除了纪律上违纪情况多外，把班级倒数四名全揽了，所以，虽然开学只有半学期，但本该初二时才出现的两极分化已有所显现。再从*常表现看，主要存在以下一些问题：

　　1.少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。(如：XXX )

　　2.作业*惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的*惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。(如：XXX)

　　3.不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。

　　4.粗心马虎，常丢三拉四，有的好学生，忘记带作业，忘记带桌布椅套，校签，需要家长送过来，或是回家取。(XXX)

　　5.个别学生不会自主学*。

　　6.自*课上总有学生管不住自己，会回头说话;有学生会在放学后不及时回家。(如：XXX)

　　7.座位问题。分座原则，按学*成绩，个子高低等搭配。

　　8.校内住宿学生管理难度较大，(如不按时休息，卫生*惯差等)。

　　从考试情况来看，本次共进行了两次大型考试。中期考试是对学生半学期以来学*情况的检测，我们班结果还是可以的。从本次中期考试来看，在初一12个*行班中，十二班七科及格率和优秀率均名列第一，总分600分以上学生4人，其中三名学生名列全级第十名。再从前半学期值周考核结果来看，十二班位居全校40个教学班第四名，初一级第一名，成绩也还算可以。(看成绩表分析)，这次考试，我班共有33人不同程度的进步了，但也有退步的现象。期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重(跛脚现象严重)，要引起重视。希望家长配合教育。纠其原因，有以下几点：

　　1.少数学生学*目的性不够明确，学*的自主性较差，缺乏自觉性，尤其是个别住校男生，整天热衷于交朋友、认老乡，惹是生非，甚至打架。

　　2.部分学生的学**惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。

　　3.少数学生还没有摆正学*的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

　　4.现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

　　5.学生的学*自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边督促才后才有行动。

　　6.思想懒惰的人还比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。

　　7.学生安于现状，没有竞争意识，个别学生在作息时间表调整后依然迟到。

　　出现以上情况，最重要的原因是一些学生良好的学**惯还没有形成。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学*难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学*方法还改变不了。在中学，学生应该有学*的主动性，可以预*老师没讲过的内容，也可以复*老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。靠教师补，想有出色表现，难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。当然，学*的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学*中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学*。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。我们还实行了科任教师帮扶学生的制度，并且和个别学生座谈。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。

　　二、工作措施

　　为了更好的让学生快速进入状态，这两个多月来，我主要做了以下工作。

　　1.每天早、中、晚都和孩子在一起，了解班级情况，处理一些突发事件。刚开始，很多孩子象小学生一样经常会来向我告状，说对方的不是，或是谁与谁吵架了，我了解情况后，总是让矛盾双方找自己的不是，然后再向对方真诚的道歉，或写道歉信给对方，让他们重归于好，再给他们讲一点要互相宽容之类的话。有时**脆说：“有些鸡毛蒜皮的小事不要总是来向老师告状，要自己和*解决，否则双方都要批评，而且还要扣两人的德育分。”还让班级的同学看到有同学闹矛盾时一定要出面相劝，班干部尤其不能推卸责任。所以现在班级同学之间起矛盾的事也很少了，有也是一些稍微说几句话的事罢了。

　　2.为了形成良好的自修纪律，创造良好的学*环境，更好的提高学*成绩，指导他们怎样充分利用两饭时间，先尽快完成作业，然后看一些有意义的书，要求孩子们在中午进校时间和自修课时间都要能静心学*，不交头接耳。为了提高学生的自控能力和工作能力，每个同学都有机会管理班级的机会，在管理班级时，学生们也都能很好的履行职责，做得很出色。对那些违反自*纪律和堂课纪律的同学，我除了说教、开导，还让同学自己对自己制定出适当的惩罚措施，以警示自己。有些孩子，在比较温和的老师的课上也会管不住自己，我就让值日班长每次都让任课老师签名，如果发现有纪律一般或较差的情况，再予以说理和追查。经过这段时间师生们的共同努力，现在班级自*纪律和课堂纪律还是很不错的。

　　3.为了养成良好的卫生*惯和劳动*惯，我一开始就对学生说：“每个学生不能逃值日生，如果你逃避做值日生，那么即使你到家了，我也会让你的家长把你送回学校补上值日生工作，如果是不小心忘记了，那么请主动要求补上值日生工作。”我还说，劳动是一个人应尽的职责，同学们能辛苦的为班级而劳动，而你为何就不能为班级劳动，班级是大家的班级，如果你不想为班级出力，那你也不配当七(12)班的同学。”值日工作如果做得不尽人意，会教育他们要注重团队意思，互相帮助，如果还不行，会给他们一点小小的惩罚――罚扫，如果工作有所改进，就免于罚少，或减少罚扫天数。开学到现在我们班共夺得流动红旗三次，在初一级也算比较多的。

　　4.做好学生的谈心工作。《三国演义》中马谡说：“攻心为上，攻城为下。”班主任最重要的工作就是攻心的了，有些孩子心胸不够海阔;有些孩子爱欺负别人;有些孩子不知如何在学校安排时间，经常光着桌板;有些孩子爱讲粗话、脏话;有些孩子成绩退步;有些孩子过于粗心等等，这些都是作为班主任的我再*常不过的事了，也不一一例举。

　　5.在语文教学工作上，除了*时上好课，也经常给学生人别辅导，有时到很晚才回家。关于批改作业，我对学生们说：“课堂作业老师一定会认真批改，即使今天来不及，我在下一次批改这本本子时也会补上，至于回家作业，我有时间有精力批的一定会尽量批，但作为班主任学校工作很多很琐碎，有时又要把更多的精力放在管理班级日常工作和班级建设上，有时要做同学的思想工作和个别辅导工作，有时我很注重中午完成的独立作业的批改和测试卷，所以很多时候回家作业批不出来，希望大家见谅。”学生们也都很理解我，在此，我想每位家长说声“抱歉”。

　　三、几点建议

　　学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学*，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

　　(一)要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会*等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。*时要和孩子多交流，询问学*情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的数学老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲*感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机;我们班有个女同学，她的家长和它交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母。这中方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。家长们可以试试。

　　(二)要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

　　(三)要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学*成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学*成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该心*气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

　　(四)要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学*产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为*惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀!

　　(五)要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学*，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公*的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水*，相信老师做的一切都是为了孩子。

　　(六)教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

　　(七)要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学*，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、*惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水*有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学*，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为*惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

　　(八)不娇惯孩子、学会对孩子说不。以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。手机、MP3、文曲星、课外读物(武打、言情小说)问题的处理。要注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干一定数量的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等。不学会生活，往往也不会学*;在劳动中，既培养了孩子的情操，又能让孩子在能力方面得到锻炼。我们对孩子的卫生值日等劳动安排也正基于此。在教育孩子时，要求自己的事情自己做，家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识地培养孩子的责任感。

　　(九)积极主动和班主任、科任老师联系，及时了解孩子在校表现及学*情况。由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学*、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

　　(十)严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意：(1)休息时间不经家长陪同不要外出。(2)早晨到校时间：6：30，晚自*放学时间：20：50，要督促孩子按时起床，做到不早到，不迟到，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。(3)星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学**均3――4小时，(对一周所学知识归纳、巩固复*和提高)。(4)每天晚上的学*时间应达到1至2小时，包括做作业和复*。(5)家长要经常过问孩子的学*，了解孩子的学*效果。

　　各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。 孩子是各位家长生命的延续和未来的希望，家长的配合与老师的努力，是孩子走向成功的基础，让我们携手合作，架设孩子成长的桥梁，共创孩子美好的明天!尽管在教育孩子上我们前期已付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这46个孩子都培养**，在学*和生活上有质的飞跃，我有信心，还是那句话，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。

初一家长会发言稿3

尊敬的家长：

　　大家好！

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　在我带这个班级的这一段时间里，领导比较信任我，特别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在很多方面我还有缺陷。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的*惯。

　　今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。

　　初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学*的好*惯。这是最后两年乃至于到高中学*的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学*。如果孩子在您的监督和严格要求下，学**惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，我觉得这点付出还是值得的。

　　每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。教不严，师之惰。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学*机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？众所周知，要想成才，必先**。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解你们子女在学校的情况，为人表现。作为班主任，下面我就从四个方面就本班的情况来和大家谈谈：

　　（一）学生情况分析。

　　我们班共有学生72人，其中男生40人，女生32人。大部分学生有明确的学*目标，知道自己到学校的任务，能够遵守学校和班级的规章制度，还有一部分学生在学校中，不能明确目的，喜欢和一些行为*惯不良的学生及其他人员来往，因而容易出现一些不可预料的问题。但是，从总体上看，我们班是一个积极向上的班集体。在大型活动中，还是能以班级为重，将班级荣誉放在第一位。

　　（二） 就班内的学*情况向家长们汇报

　　班内的情况我首先通过期中考试来说明,通过全体老师和学生的努力，取得了比较好的成绩，初一分班的情况，家长们很了解，学生大都属于中等，虽然考得还可以，但班内仍存在着许多问题：

　　1、少数学生学*目的性不够明确，学*的自主性较差，缺乏自觉性。

　　2、部分学生的学**惯和方法较落后，效率 较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。

　　3、少数学生还没有摆正学*的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

　　4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

　　5、 学生的学*自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边监督。

　　6、 懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。

　　7、 学生安于现状，没有竞争意识。

　　需要家长和我们配合，共同管理好你们的孩子，我们的学生，现在的现状就是大部分孩子 都是独生子女，在家里是小皇帝，小公主，从小家长就过分的关爱，孩子从小产生依赖性，缺乏克服困难，面队困难的勇气，缺乏坚强的意志，经不起挫折，经不起压力。

　　作为家长，你们有没有考虑如何培养学生的意志品质，教他们如何做人，让他们怎样对待自己的青春时光，怎样对待学业，有没有教会他们自尊，自爱，自戕，自信。如果仅关心分数，仅关心吃饱穿暖，这对孩子的成长，成材是无益的，孩子长大了，家长在教育上要注意艺术，对好的要进行引导，鼓舞为住；对不是太好的学生要特别加强管理，决不放弃，因为孩子还小，放弃了就等于葬送了孩子的前途。

　　（三）对家长教育的一些提示

　　1、网吧是学生的禁区，家长在这一方面决不向孩子妥协

　　2、作业认真是上课认真的保证，上课认真是成绩提高的关键，家长们不遗余力地要抓住孩子回家作业的效率。不能让孩子做做玩玩，玩玩做做，或开小差，走神。

　　3、顽强的意志是成功的最基本保证，一些孩子因为家庭条件优越，从没有体验吃苦、忍耐的滋味，稍微有点难受，他们就会放弃。因此必须对他们进行真刀实枪的吃苦训练，如文章中谈到：蹲马步、长跑就是很好的方法。一位学生说：“我每天蹲马步，每天比前一天增加五秒钟，我现在一次能蹲五分钟了。现在面对困难我不再害怕了。”

　　一些中下游学生往往到考试之前才临时抱佛脚。针对这种现象，就要培养他们对学*的计划性。那位年级排名在370多名的学生说：“以前我总怕吃苦，总想多玩一会。在学*潜能开发培训中，我的毅力得到了磨练，增强了自信。我的学*自觉性明显提高，对学*有强烈的成功愿望，每天制定详细的学*计划。在距离期末考试还有一个多月的时间时，我就开始为考试做准备，结果在期末考试中，我的成绩进步了288名，成绩从中下游跃升为上游。”

　　当学生经常经历了各种锻炼、体验了许多比学*更苦的事情的时候，学*就变成很轻松的事情了。当有计划地进行学*，方法得当，成绩一定会大幅度提高。

　　希望家长不要怕孩子吃苦，最后，我还是那句话：孩子好了，一切都好。

　　（四） 期中考试情况

　　期中考试是对学生半学期以来学*情况的检测，结果还是可以的。（看成绩表分析）

　　但期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。

　　各位家长，家长会到这儿已接*尾声，以往每次家长会结束，好多家长都会留下来问问自己的孩子在学校的情况，但走时差不多都是同样的一句话，请老师抓紧点，在此，我就向大家说一下学校的作息情况（见作息时间表）

　　在校可以说是抓得实实的，最大的空挡就是晚上和双休日，大多数同学不能好好的利用，以至于星期一上课的效果特别不好，出现了所谓的“6+1=0”现象。这就需要家长配合，严格管好学生的这段时间的学*。

　　总之，初一是基础，希望家长们要足够的重视，在不影响自己挣钱的前提下，尽可能抽出时间来关心孩子的学*生活，严格管理，共同努力，把他们培养成理想的人才。

　　家长会到此结束，谢谢大家！

初一家长会发言稿4

尊敬的各位家长：

　　下午好！很高兴今天能和大家欢聚在一起，在此对各位家长的到来表示衷心的感谢。

　　首先作一下，我姓彭，是初一语文老师，也许在座的家长会感叹“成章的老师都好年轻啊”的确，我们成章的教师百分之八十以上都是30岁以下，也许我们年轻教师在教学上比不上老教师，但是我们有满腔的热情，有“三心”真心、热心、爱心。在教学上，认真备好每一节课，认真上好每一节课，我相信一句话“态度决定一切”。

　　前几天，有家长打XX问我“你们100班语文成绩怎样”我想说的是，语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的。我深知每个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美好憧憬，作为语文老师，我也一直在尽自己所能，将课堂变得活泼生动，将每一篇课文变成香甜可口的可乐。“兴趣是最好的老师”，我想我成功了一半，因为学生们喜欢上我的课，也让语文教学变得轻松自然，课上我是他们的老师，课下我是他们的朋友。

　　语文教学也是一种情感教育，虽然我不是他们的班主任呢，但我也非常注意培养孩子们的情感价值观。我深知教师的职责不仅是教书更重要的是育人。

　　有些家长会说，我家小孩小学分数挺高的呀初中语文与小学语文最大的不同小学考课本上的内容多；而初中语文重在考能力。XX上都是些灵活的题目，很少有书本上的知识。这就需要孩子们从语言表达能力、阅读能力、写作水*等方面综合提高。要学好语文不是一朝一夕，需要坚持不懈的努力。

　　请家长们相信，孩子是努力的，老师是用心的。孩子的努力需要得到老师的肯定和鼓励，对于孩子只要有进步，哪怕是一点点，我们都应予以肯定和鼓励。

　　在我心中，所有的孩子都是一个个美丽的天使，所有的孩子都是一个个灿烂的希望，所有的孩子都是一道道亮丽的风景线我非常感谢XX、班主任、家长对我信任，我带这个班感到非常的愉快请给我们老师一些信心，给孩子们一些掌声，我相信孩子的未来不是梦

　　祝身体健康，工作顺利，合家欢乐。

初一家长会发言稿5

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　今天，因为孩子们的缘分，我们一起走进了晨光实验学校，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

　　召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女。当然家长的到来最关心的还是成绩，那么首先我先对本次期中考试的成绩做一下简单的分析。

　　这次期中考试我们已*均分高出第二名20分的绝对优势稳居全县第一的宝座，当然这和孩子的努力，老师的付出，家长的配合是分不开的。这一级初一全县考生6637人，我们学生参加考试310人，还不到总人数的百分之五，但我们优秀生的人数一直占绝对优势，在本次期中考试中优势更为突出，全县前10名5人，占比百分之五十，全县前20名10人，前23名13人，前100名23人，占比百分之二十三，前360名58人，占比百分之十七，这也和我们初一引进了现代化教学模式，在全县率先实施*板教学给学生相对自由的学*空间，能给学生提供有针对性的教学是分不开的，当然我们*板教学能顺利实施也离不开我们各位家长的支持！

　　各位家长在此我也代表初一的全体任课教师表态，我们绝对会尽最大努力给孩子们创造最好的学*环境。因为学校学位有限寒假招生时初一只招了两名新生，整个学校也不过就从报名的200余人中招了17人。新招的两名学生一名是现在一班的郑添欣同学，郑添欣同学来我们学校之前本身就非常优秀去年期末考试取得了全县35名的好成绩，经过在我们学校两个月的努力取得了全县第7名的好成绩。再就是现在在4班的孟韶晗同学在我们学校是全县排名1543名，这次考试取得了723名的成绩，这两位同学成绩的进步和两名同学的努力及我们学校的整体氛围是分不开的。

　　各位家长中学是整个人生历程的关键时期。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

　　一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会*等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。*时要和孩子多交流，询问学*情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问：今天学校有什么新鲜事？你的同桌又换了吗？喜不喜欢他；你的数学老师讲课有什么特色，你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲*感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；采用适当的方式，从电视里看到有个女同学，她的家长和它交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法、意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母，这种方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。

　　二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫"庄稼看人家的好，孩子看自已的好"，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，所以作为父母，一定要看到"人外有人，天外有天"。

　　三、要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合，全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。因此孩子学*成绩好，并不意味着思想好，能力高，您的孩子暂时学*成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心*气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

　　四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。孩子的成绩免不了有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学*产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为*惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径，我感觉一班的李伊玥、薛佳怡同学就是家长鼓励出来的好孩子。

　　五、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学*，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公*的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。前几天就发生了这样一件事，学校是不允许学生往学校带吃的东西的，有个孩子在教室吃辣条被老师发现了，班主任老师就和家长进行了沟通，家长的第一反应是孩子不该吃辣条对身体不好，并没有意识到这是在违反纪律。所以说家长一定教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师，我们家长既然把我们的孩子送到我们学校就表示相信我们老师的教育方式和教育水*，相信老师做的一切都是为了孩子，所以在此也希望各位家长对我们老师的工作给予大力支持。

　　六、教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找你的茬吗？自己有哪些不对的地方。任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

　　七、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学*，在这一点上，家长无法取学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长也不能把教育责任全推给老师，尤其是品德教育，*惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流，相互包容。上学期我就接到了一名家长的来访，这位家长走到我办公室的第一句话就是："孩子有啥委屈你说，我们拿钱是来上学的，不是来受委屈的。"各位家长试想一下孩子听到你说的这句话对老师会是什么看法，老师以后还怎样来管教您的孩子，所以作为家长，要正确对待教师的处理方式。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学*，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，我们也充分理解家长望子成龙，望女成凤的迫切心情，一定会全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为*惯都很好，怎么到了初中就变了。这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

　　八、不娇惯孩子，学会对孩子说不。家长在家一定对于学生爱打游戏的看不良课外书的叮嘱与告诫，以免造成不良后果。

　　各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉"棒头出孝子"，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。前几天成绩出来以后我接到了一个家长的电话，各位家长的孩子这次成绩不是太理想，所以家长在电话里的原话是这样说的："老师我看这孩子是没法办了只剩下揍了！"我还请各位家长想想这样的方式一定会收到你想的效果吗？所以我再次希望各位家长与我们共同协作，积极配合，为孩子美好的明天而努力！

　　在此给大家提几点建议和希望。

　　1、重视教育，携手共育。

　　家长是孩子的第一任教师。家长必须树立先教孩子做人，后教他求知的观念。教他遵守校规班纪，教他言谈举止文明，服饰仪表端庄，教他按时完成作业，好好学*，教他遵守纪律，讲究卫生，注意交通及各项安全等等。

　　2、支持学校，搞好配合。

　　我校规章制度非常严格。严禁学生穿奇装异服，严禁男生留长发，严禁女生戴首饰，严禁染发，不准学生吸烟饮酒，不准学生谈恋爱，不准带手机、零食入校等等，希望各位家长也要配合学校尽心的监管好。

　　3、理解老师，多多交流。

　　个别家长把孩子交到学校里，孩子的思想品质、学*成绩等方面的情况都不闻不问，一切全都交给了老师。老师是担不起这样的责任的。这样做很不妥当，会直接影响到孩子的前程。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，当然我们老师是尽心的，就是在尽心我们老师也没办法把几十个孩子都管的面面俱到！家长*时也要主动与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电发信息均可，及时沟通，及时教育。在此，特别提醒家长*时到校时最好与班主任约好，因为老师上课时没办法接听电话，以免耽误您的宝贵时间，与老师坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。

　　各位家长学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，让咱们的孩子得到全面发展，为孩子们能升入理想的高中打下坚实的基础。在这里我谨代表初一全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，也愿我们的孩子蓬勃向上，全面发展，人人都能成"龙"、成"凤"。

　　最后对你们的到来，再次表示感谢！

初一家长会发言稿6

尊敬叔叔、阿姨、老师：

　　你们好!

　　很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我代表班全体同学欢迎你们的到来，并向你们致敬!

　　首先我要告诉叔叔阿姨，我们能在这样美丽的环境学*感到非常幸福。我们的校园像花园一样美丽;我们的教师宽敞明亮，还有多媒体教室，电脑房，上课像看电影，课文讲什么，大屏幕上就放什么，如身临其境，和城里的孩子没有什么两样;

　　我们学校和班级有很多书，只要有空就可以在书海中遨游;我们的老师教学认真，并且像爸爸妈妈一样关心爱护我们;我们的同学团结友爱像兄弟姐妹一样和好。学校的营养餐美味可口，经常吃鸡腿，盐蛋、猪肉等营养的菜肴。

　　我们学校还经常开展各项丰富多彩的活动，我们的张丽丽同学在全校“快乐大家唱”唱歌比赛中荣获全校第一名，还获得省级证书。

　　各位叔叔阿姨，我们的进步成长离不开每一位家长老师的培养。首先我代表全体同学向各位家长和老师表示衷心地感谢!

　　请你们放心，我们一定会好好学*，决不辜负你们对我们的期望，用最好的成绩报答父母和老师对我们的培养。最后请各位叔叔阿姨要多关心孩子的学*!谢谢大家!

初一家长会发言稿7

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　首先，请允许我代表七年级xx班的全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

　　转眼间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作也走向正规。

　　召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的对学生实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　今天的会议有四项议程：一、校长讲话：二。班主任对班级的基本情况、学生期中成绩和学生在校表现进行汇报；三、与会任课教师的讲话；；四、家长的意见和建议。下面由我对班级的基本情况、学生期中成绩和学生在校表现进行汇报。

　　一、班级基本情况介绍

　　我们班共有学生79人，其中男生44人，女生35人。男生多女生少，且男生相对调皮，所以这样的情况也给班的管理增加了不少的压力。这半学期，我对我们班学生的总体表现评价是：积极进取，不断进步。我们班大部分孩子是比较乖巧听话，认真学*，追求进步的。例如xx、xx、xxx、xxx、xxx、xx等一大批同学，他们学*目标明确，认真学*，遵守纪律，中段试也取得了较好的成绩。另外，班干部对班级工作也极其负责能协助老师管理好班级，如我们班的卫生委员邢增辉，陈冠元，他们能认认真真的督促同学们做好我们班的卫生工作，为大家提供了一个干净舒适的学*环境。纪律委员xxx，他们对违纪现象敢抓敢管，在班风班貌建设中立下了汗马功劳。体育委员xxx能督促同学按时出操，并且清点好出勤人数，对班良好秩序的形成也付出了不少汗水，还有其他一大批同学，xxx、xx、xxx、xx、xxx、xxx等等，这些同学都很能为班级集体着想，你们现在所看到教室黑板的布置就是这些同学利用昨晚放学的时间做好的。因为有这样一大批热爱班集体，积极工作，认真学*，追求进步的同学在，所以，我班现在一切都在不断的进步。当然问题也是存在的，在大部分同学能遵守纪律，积极学*的同时，也有部分同学学*还不够积极主动，完成作业较被动，极个别同学不带书本来上学，不及时完成作业或不完成作业，还有个别同学上课爱说话，不积极思考。这些都是存在的问题。还有待家长和老师进一步的教育，帮助他们形成良好的行为*惯。

　　二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

　　期中考试是对学生前半学期以来学*情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，我们班进入全级前900名的共有28人，他们分别是：

　　这些同学如能继续努力，不断进步，那么将有很大的可能三年后考上重点高中。另外各科的成绩分析如下：语文科校*均分分，我们班语文科过校*均分的有人，数学科校*均分分，我们班数学科过校*均分的有人，英语校*均分分，我们班英语科过校*均分的有人，政治校*均分分，我们班政治科过校*均分的有人，历史校*均分分，我们班历史科过校*均分的有人，地理校*均分分，我们班地理科过校*均分的有人，生物校*均分分，我们班生物科过校*均分的有人。这届初一的学生入学基础相对较差，我们能取得这样的成绩确实不易，成绩的取得离不开各科任老师的辛勤耕耘，离不开学生的勤奋学*更离不开家长的配合教育。我们在总结成绩的同时，也在期中考试中发现了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：1、部分学生学*目的性不够明确，学*的自主性较差，缺乏自觉性。2、部分学生的学**惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

　　3、少数学生还没有摆正学*的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师共同努力，及时帮助学生改掉这些缺点。

　　5、个别学生考试态度欠端正，考试的时候随便作答，甚至不参加考试。对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持，配合学校教育孩子。

　　三、希望家长予以配合的几个方面：

　　1、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

　　由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学*产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩提高，多关心他的学*、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学*目标，让孩子调整心态，积极向上。

　　2、教育孩子遵守纪律。

　　家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。加强纪律观念教育，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学*，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。在这里向家长们宣读一条学校的纪律要求：基于学生在课堂上玩手机，听歌严重影响学*的现象较多，学校决定从下周开始禁止学生带手机回校。一旦发现立即没收代为保管，等家长到学校领取。希望家长能配合学校的这项工作，教育孩子要认真遵守学校纪律不要带手机回校，更不能在课堂上玩手机。

　　3、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。

　　由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，才能真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，对家长、老师是两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学*、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。在这里建议家长们手机都能开通校讯通业务，这个校讯通业务能让我们教师随时能通过电脑、电话或短信，把你们孩子的成绩和在校的表现及时的告诉你们。

　　4、树立人人成才和全面发展的观念。

　　如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子我们都应该严格教育和管理，把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学*，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等，任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学*成绩一落千丈，思想和观念受到不良影响。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学*成绩就会优异；相反，除极个别自理能力强的孩子外，学*往往都抓不好。

　　5、对学校文娱课补课给予理解和支持

　　按照规定，学校不能上自修，所以我们老师没办法在晚上对你们的孩子进行辅导，但三年后的中考是一场选拔性的考试，竞争异常激烈，优胜劣汰，成绩好的学生到好的高中，上好的大学，成绩差的要么赞助到好的学校就读，要么到差的高中，甚至到外打工。针对这样的情况，为了帮助你们孩子提高学*成绩，在三年后的中考中处于有利的地位，进入理想的高中，我们学校特意安排我们教师利用下午第三节文娱课对孩子们进行课外辅导。这课外辅导课是教师牺牲自己休息的时间来上的，都是为了帮助孩子们的三年后能考上理想的高中，总之老师和你们家长一样，一切都是为了孩子们的前途着想，所以希望老师的辛勤劳动能得到家长们的肯定和尊重，在期末收取几十块的课时补贴费时，还请各位家长你们能够理解和支持。

　　各位家长，我们的目标是一致的，我们的任务是统一的，让我们携起手来，相互合作，共建和谐班级，把我们的学生——您的孩子，培养成学*勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础。

　　最后，在这里我谨代表初一21班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

　　谢谢大家！

初一家长会发言稿8

各位家长们，你们好：

　　很快期末考就结束了，知道成绩后，总是有人哭，有人笑。但让我们回过头来，看看自己在初中第一年的成就，我们便会忘掉烦恼，觉得自己其实是很棒的！那么现在我就为大家在12月份的班级全能大赛做一个汇报及点评。

　　我们班在全能大赛中可谓是各展才华，各有优势，更不失一班no.1的称号。我们班获得的集体奖项有：“政治小论文比赛”的优秀组织奖；“唱红歌·颂祖国”红歌会一等奖；“初一打字比赛”第一名；“初一年段拔河比赛”二等奖；“初一年段广播操比赛”一等奖；“保护野生虎”舞台剧比赛二等奖；“做文明有礼的双十人”知识竞赛一等奖。

　　这些集体荣誉都有个人不断的努力，包含着我们班每一个同学辛勤的汗水，下面公布个人在比赛中荣获一等奖的同学：“政治小论文比赛” 一等奖：陈芯怡， “节能减排手抄报比赛” 一等奖：黄xx “数学竞赛” 一等奖：杨xx。刘xx。“英语阅读竞赛” 一等奖：陈xx。初一打字比赛第一名：杨xx。语文“低碳环保”手抄报一等奖：黄xx。

初一家长会发言稿9

尊敬的老师、各位家长：

　　下午好!

　　很高兴，能有今天这个机会，和大家坐在一起，观看孩子们的精彩表演，共同学*和探讨孩子的教育问题!

　　首先，请允许我代表大家，向班主任潘老师和各位科任老师为孩子们的成长不辞辛苦、谆谆教诲，表示最衷心的感谢!

　　孩子的教育离不开家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有机会能向大家学*。下面，我从个人理解出发谈一谈在家庭教育中应该注意的五个问题：

　　一、为孩子创造一个良好的家庭学*环境 一个温馨、和谐的家庭环境对孩子的健康成长非常重要，所以，作为孩子的父母，相互之间发生了矛盾，尽量不要在孩子面前争吵，可以心*气和地坐下来谈一谈，实在无法*静交流，可以背后去协商解决。父母的争吵与不和，不仅使孩子无法安心学*，而且会给孩子造成很大的心理负担;在教育孩子的时候，父母双方一定要达成共识，有不同意见，可以先讨论，再公开;另外，家长自己首先树立爱学*的榜样，经常读书看报，这样孩子也会乐于学*。

　　二、关心孩子的身心健康 我们不仅要关心孩子的身体健康，为孩子合理搭配膳食，鼓励孩子多多参加体育活动，更要关心孩子的心理健康，注意培养孩子悦纳自我、关心他人、宽容大度、敢于面对困难和挑战的良好心理素质。

　　三、引导孩子合理安排时间，制定学*计划 即使是周末，孩子也应有确定的作息时间，晚睡晚起，不仅会让孩子第二天精神不振，影响作业的完成，而且对孩子的身体也是一种伤害。孩子已经进入初中，应该学会合理分配自己的学*、娱乐、休息时间，懂得有步骤、有计划地完成学*任务。

　　四、经常与孩子沟通，多多鼓励和赏识孩子 了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些观点幼稚可笑、不切实际，也不要取消孩子，鼓励他说出理由，与孩子共同探索事实的真相;每一个孩子都有他的优点，只是需要我们去用心发现。孩子的考试没有得到高分，但他刻苦努力;孩子的成绩没有达到我们的期望，但他具有诚实守信、乐于助人的美德;......赏识，并不等于满足。赏识是为了让孩子对自己充满信心，发挥所长，积极改正缺点，向更好的方向发展。

　　五、引导孩子正确利用网络 在这个瞬息万变、网络普及的年代，禁止孩子上网是不可取的。允许孩子上网，但要做到：

　　1.告诉孩子一些网络安全知识，比如：学会识别并拒绝登录不良网站;不能向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址、经济状况等等;

　　2.控制孩子上网时间，孩子真正能在网上做的事情不会很多，而且长时间上网，对视力和身体有很大的影响;

　　3.让孩子了解更多的网络功能，使孩子不会一打开电脑，就想到游戏;

　　4.拓展孩子的兴趣爱好，丰富孩子的课余生活，一个兴趣广泛、生活多彩的孩子更不容易迷恋网络!

　　最后，祝大家身体健康、万事如意!愿我们的孩子永远阳光、永远开心!谢谢大家!

初一家长会发言稿10

亲爱的父母：

　　大家好，很高兴有机会和大家面对面谈谈你们孩子的语文学*。

　　我觉得作为家长，大家肯定都想知道如何帮助孩子提高语文学*。作为一个孩子的语文老师，我提出以下三点建议，供大家参考：

　　1、注意孩子对语文基础知识的掌握。

　　基础知识占语文考试50分。基础知识就像建房时用的砖头之类的建材一样。学好语文，基础知识一定要牢牢掌握。这些基础

　　知识主要包括：生字词、要背诵积累的古诗、课文片段等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长也发现了这个问题。因此，作为家长，有责任去督促孩子去掌握基础知识。

　　如何去督促呢？每个周末，我都会布置一定的作业，让孩子回家完成，孩子到家之后，家长要询问孩子的作业情况，并督促孩子保质保量的完成。但很多孩子只是完成了作业，只是量达到了，但质就不能保证了。很多孩子写的作业只是为了应付差事，字画的像丛生的野草，乱糟糟的，很难看清。这就要求我们家长，周末在孩子做作业时，要看看孩子是如何写作业的，要对孩子强调写字要认真。孩子做完之后，家长要负责检查。

　　怎么去检查呢？如果是写词语，写完之后，家长要说词语给孩子默写；如果是默写课文，家长要先检查孩子背诵，再让孩子去默，默完之后，和孩子一起去检查孩子默写的情况。很多孩子，老师让他回家抄写词语三遍，他就用两只笔去写，让他默写课文，他就直接抄一遍，一点效果也没有。课堂上再让他默写，错的是一塌糊涂，甚至错的比对还多。所以，家长在周末时要舍得花时间督促孩子学*。

　　2、*时多督促孩子阅读有益的课外书籍。

　　语文要学得好必须要阅读广泛，知识面广。家长*时就要督促孩子多读书，尤其要利用寒暑假的大好时间突击阅读。

　　读哪些书呢？一是名著。名著是语文考试的必考内容，中考也是必考的。如今的名著阅读分值已由以前的五分增加到如今的14分。有的孩子*时注重阅读名著，名著题就做得很好，得分接*满分。我们这学期要求阅读的名著有《西游记》、《童年》，家长要督促孩子抓紧看完。二是多看些贴*生活，思想深邃，有文化内涵的书。要禁止孩子看那些武打、玄幻、言情之类无益的书。经过长期的阅读，最后你定会在不知不觉中发现你孩子的语文素养越来越高。

　　3、帮助孩子提高作文水*。

　　作文在初一初二考试中占50分，作文要写得好，一是来自于阅读；二是来自于生活，生活丰富了，孩子作文时才有内容可写，写出来的内容才有真实感。这就要求家长要多多配合，*时你可以让孩子做些家务，带孩子出去走走，让孩子的经历丰富一些。

　　总之，我希望各位家长要时刻关注孩子的语文学*情况，要相信自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学*语文。让我们共同努力，让孩子语文学*越来越好。

初一家长会发言稿 (菁华10篇)扩展阅读

初一家长会发言稿 (菁华10篇)（扩展1）

——初一家长会发言稿 (菁华10篇)

初一家长会发言稿1

各位尊敬的家长：

　　你们好!在此我代表初1(5)班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。今天约请大家来，主要目的就是分析前一段时间班级的一些情况,研究下一步面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康，活泼的成长而共同努力。

　　现在是本学期的最后第三周,正是学生心理与行为的调节期,有许多事需要我们去关注与指导。因此我认为今天的会议比较重要，同时对那些缺*的家长感到惋惜。

　　首先我为各位家长说一说本班的情况。为了带好这个班，开学以来，我做了以下几方面的工作。

　　1.树立信心，建立良好的班风和学风。良好的班风和学风对班集体的建设至关重要。我经常对他们说：“我们每一位同学都是班级的主人，天下无难事，只怕有心人。我相信只要我们大家齐心协力，努力做好每件事，我们班一定会成为一个非常棒的班级。”本学期，我重在塑造学生完美人格。激励学生勤奋学*，从大里说为建设家乡、报效祖国;从小里是为光耀家门，报答父母。三个月下来，在我们全体老师和全班同学的共同努力下，班风和学风有了更明显的进步

　　2.严格管理，依法治班。严是爱，松是害。严师出高徒。一个班级没有严明的纪律是不可能有好的成绩的。为此，我重点强化了纪律观念，强化时间观念。同时我注重学生良好生活*惯、卫生*惯的培养。我告诉学生*惯决定你的性格，性格决定你的命运，要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过一段时间努力，同学们逐渐养成了良好的生活*惯。.

　　3.既要全面抓，又要重点抓。一个班级55人，就每一个学生而言，在班中占55分之1，是微不足道的。但对每个家庭来说，是百分之百的希望，所以我的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。既重视优秀学生的培养，又尽量不让一个学生落队。*时老师们的空余时间、精力都放在帮助后进生上，做到课上多提问他们，多耐心辅导，课后常做他们的思想工作，找他们谈心，常常鼓励他们，他们在学*上一有进步就表扬他们。很多学生基本明确了学*的目标，学*上有了动力，学*成绩有了进步。

　　各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息。有些家长只恨自己帮不上忙，当了几年的老师，我常听到家长满脸歉意地对我说：“老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书，什么都不懂，我那孩子就交给你们老师了。”其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的山村一位农妇把她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”

　　这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们——是无师自通的教育家!父母是孩子的第一老师，要教育好学生，必须要有家庭、社会的配合，这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育，才能让学生有一个有利于他成长的环境。为此，我真诚的向在座的每一位家长提出几点建议：

　　1.每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：

　　(1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;

　　(2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;

　　(3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;

　　(4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;

　　(5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

　　孟母三迁的'故事相必大家都知道。所以我们必须为孩子创设祥和安宁的学*环境，鼓励孩子静心学*。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。不要和孩子唠叨，要有章法的教育。

　　2.家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。比如说，我们在学校教育学生要懂文明，讲礼貌，孩子在家里时，家长就应该做好这方面的工作，这样，对孩子的教育才能达到一致性。再如，学校要求学生不进“三室一厅”和网吧，但据我所知，周末还是有一些学生会进游戏厅，甚至跟一些社会青年走得比较*。各位家长，如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。但是，现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学*成绩一落千丈。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学*成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外，学*往往都抓不好。

　　家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学*，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。所以希望各位家长能够理解学校的要求，配合学校的工作。

　　3.注重学生学**惯和学*能力的培养，每天家庭作业要引导他们不折不扣地完成，使学生养良好的学*方法。到现在为止，还有极个别的学生*时的家庭作业能完成，可星期六和星期天的作业却偷工减料，甚至不完成，希望家长能在工作之余，耐心的坐下来，对孩子进行适当的辅导，并且能坚持。最简单而必要的一个做法是，将每天的作业让学生记在一个小本中，家长在学生完成作业之后给他签字。这样做，对一些调皮或懒惰的学生会起到有效的督促作用。还有一种情况，有的孩子回家没有养成读书*惯。其实，他可能仅仅完成了书面的作业，并没有完成对当天知识的巩固和消化。按要求，学生回家后，至少要听录音，或者说英语，读英语二十分钟。并将语文中该背的内容读熟。因此，我希望我们家长能督促你的孩子每天回家后保证有半小时左右的读书时间。当然，我们有些学生是很自觉的，有些女生早5点左右就已经起床看书了。对于这种情况，家长也要注意照顾好孩子们的身体。

　　4.在这儿我想谈谈有关学生思想变化的一些问题。实际上初中讲授的知识并不多，只要认真去学没有哪个学生跟不上，就看他是否想学，这也就是我想要谈的学生心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见其潜力是巨大的。初一下学期是一个心理*稳的发展时期，没有了初一上学期刚入学时对新鲜环境的新奇和暂时压力，也没有初四面临毕业升学，择业的两难选择的压力，情绪上处于一个相对低潮的时期，而这一时期正是潜心努力学*，打好基础的重要的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。

　　这一时期的学生发展具有以下特点：12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《绍兴晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学*成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走。

　　*期学校也发现有些男女同学相互发简讯，分散学*精力，这些都是他们自己选择的一种宣泄心理感情的方式。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，我们要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

　　5.针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒(家校联系单总拿不到)，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。有些孩子比较复杂，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。(公布教师电话)

　　下面针对这次月考成绩谈几点体会。相信大家看到了“光荣榜”，各位家长对自己的子女目前的成绩状况会更加清楚。从总成绩上看，同学中出现了一些分化，这都是我们应该关注的问题。先说说一些值得我们学*的同学吧。(见成绩单)他们是班级的骄傲，也是班级精神文明建设和班风、学风建设的主力。(各单科成绩名次和班级名次。)

　　在肯定成绩的同时，我们也不无忧虑的地看到存在的一些问题：有些同学的成绩进步虽大，但不够稳定;有些同学的学科成绩不*衡，影响到以后的提高;还有些同学的成绩出现了退步。要知道竞争是残酷的。若被甩到100名以后的，那就意味着进不了重点的大门。五百名以后的连轻纺城高级中学也进不了。而现在在500名以后的更要发奋进取，否则将要被淘汰的啊!有些人若再不努力进取，那恐怕连职业高中也考不上的。那真的会让我们感到遗憾的。要知道我们付出的不只是在钱的事情上，更是投入了我们一生乃至一个家庭的殷切期望啊!我们输不起的!

　　在这里我想和家长实话实说这些900名之后的学生可能连职业高中也难进了，咱们家长要想想办法，补课对这些孩子已经不起作用了，现在咱们学校不让留级，如果你想让孩子再打一年基础的话，就要想点方法了。所以我们家长虽然不满意现在孩子这个成绩，但是我们不能放弃孩子，更不能和孩子说，你不行了，连职业高中也考不上了。有一分希望也要为孩子付出我们一百分的热情和努力。

　　在这里我想说，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，当他主动要求要好好学*时，学生能学不好吗?事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个信任的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

　　今天耽误了大家很多时间，我很抱歉。最后，让我再次代表本班的各科老师感谢各位家长对我们工作的大力支持，谢谢大家。

初一家长会发言稿2

尊敬的家长：

　　大家好！

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　在我带这个班级的这一段时间里，领导比较信任我，特别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在很多方面我还有缺陷。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的*惯。

　　今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。

　　初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学*的好*惯。这是最后两年乃至于到高中学*的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学*。如果孩子在您的监督和严格要求下，学**惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，我觉得这点付出还是值得的。

　　每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。教不严，师之惰。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学*机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？众所周知，要想成才，必先**。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解你们子女在学校的情况，为人表现。作为班主任，下面我就从四个方面就本班的情况来和大家谈谈：

　　（一）学生情况分析。

　　我们班共有学生72人，其中男生40人，女生32人。大部分学生有明确的学*目标，知道自己到学校的任务，能够遵守学校和班级的规章制度，还有一部分学生在学校中，不能明确目的，喜欢和一些行为*惯不良的学生及其他人员来往，因而容易出现一些不可预料的问题。但是，从总体上看，我们班是一个积极向上的班集体。在大型活动中，还是能以班级为重，将班级荣誉放在第一位。

　　（二） 就班内的学*情况向家长们汇报

　　班内的情况我首先通过期中考试来说明,通过全体老师和学生的努力，取得了比较好的成绩，初一分班的情况，家长们很了解，学生大都属于中等，虽然考得还可以，但班内仍存在着许多问题：

　　1、少数学生学*目的性不够明确，学*的自主性较差，缺乏自觉性。

　　2、部分学生的学**惯和方法较落后，效率 较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。

　　3、少数学生还没有摆正学*的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

　　4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

　　5、 学生的学*自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边监督。

　　6、 懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。

　　7、 学生安于现状，没有竞争意识。

　　需要家长和我们配合，共同管理好你们的孩子，我们的学生，现在的现状就是大部分孩子 都是独生子女，在家里是小皇帝，小公主，从小家长就过分的关爱，孩子从小产生依赖性，缺乏克服困难，面队困难的勇气，缺乏坚强的意志，经不起挫折，经不起压力。

　　作为家长，你们有没有考虑如何培养学生的意志品质，教他们如何做人，让他们怎样对待自己的青春时光，怎样对待学业，有没有教会他们自尊，自爱，自戕，自信。如果仅关心分数，仅关心吃饱穿暖，这对孩子的成长，成材是无益的，孩子长大了，家长在教育上要注意艺术，对好的要进行引导，鼓舞为住；对不是太好的学生要特别加强管理，决不放弃，因为孩子还小，放弃了就等于葬送了孩子的前途。

　　（三）对家长教育的一些提示

　　1、网吧是学生的禁区，家长在这一方面决不向孩子妥协

　　2、作业认真是上课认真的保证，上课认真是成绩提高的关键，家长们不遗余力地要抓住孩子回家作业的效率。不能让孩子做做玩玩，玩玩做做，或开小差，走神。

　　3、顽强的意志是成功的最基本保证，一些孩子因为家庭条件优越，从没有体验吃苦、忍耐的滋味，稍微有点难受，他们就会放弃。因此必须对他们进行真刀实枪的吃苦训练，如文章中谈到：蹲马步、长跑就是很好的方法。一位学生说：“我每天蹲马步，每天比前一天增加五秒钟，我现在一次能蹲五分钟了。现在面对困难我不再害怕了。”

　　一些中下游学生往往到考试之前才临时抱佛脚。针对这种现象，就要培养他们对学*的计划性。那位年级排名在370多名的学生说：“以前我总怕吃苦，总想多玩一会。在学*潜能开发培训中，我的毅力得到了磨练，增强了自信。我的学*自觉性明显提高，对学*有强烈的成功愿望，每天制定详细的学*计划。在距离期末考试还有一个多月的时间时，我就开始为考试做准备，结果在期末考试中，我的成绩进步了288名，成绩从中下游跃升为上游。”

　　当学生经常经历了各种锻炼、体验了许多比学*更苦的事情的时候，学*就变成很轻松的事情了。当有计划地进行学*，方法得当，成绩一定会大幅度提高。

　　希望家长不要怕孩子吃苦，最后，我还是那句话：孩子好了，一切都好。

　　（四） 期中考试情况

　　期中考试是对学生半学期以来学*情况的检测，结果还是可以的。（看成绩表分析）

　　但期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。

　　各位家长，家长会到这儿已接*尾声，以往每次家长会结束，好多家长都会留下来问问自己的孩子在学校的情况，但走时差不多都是同样的一句话，请老师抓紧点，在此，我就向大家说一下学校的作息情况（见作息时间表）

　　在校可以说是抓得实实的，最大的空挡就是晚上和双休日，大多数同学不能好好的利用，以至于星期一上课的效果特别不好，出现了所谓的“6+1=0”现象。这就需要家长配合，严格管好学生的这段时间的学*。

　　总之，初一是基础，希望家长们要足够的重视，在不影响自己挣钱的前提下，尽可能抽出时间来关心孩子的学*生活，严格管理，共同努力，把他们培养成理想的人才。

　　家长会到此结束，谢谢大家！

初一家长会发言稿3

尊敬的各位家长：

　　上午好！

　　首先，我代表全班43名学生和全体教职员工向在百忙中抽出时间来参加家长会的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

　　召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，”。这是我们教育的一个根本出发点。希望家长、学校和老师进一步紧密配合，让孩子们学得更好，取得更显著的成绩！让营丘镇中学在您的关心、支持和帮助下越办越好！

　　今年，因为领导的信任，我接手了七年级二班的班主任，看到有这么多的家长支持，我感到很欣慰，同时也感到自己身上责任的重大。

　　初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学*的好*惯。这是最后两年乃至于到高中学*的基矗在这基础的一年里，不知各位家长是否反思一下，我们作为家长应该做的事情是否都做好了呢？毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一剩下这几个月里多抽出一些时间，监督孩子学*。如果孩子在您的监督和严格要求下，学**惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场扑克，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？

　　我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学*机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后后悔莫及！

　　众所周知，要想成才，必先**。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解你们子女在学校的情况，为人表现。作为班主任，下面我就从以下四个方面来和大家谈谈：

　　一、 本学期的办学情况

　　一年来，在张建富校长为首的领导班子的领导下，坚持“堂堂正正做人，实实在在做事”校训，各项工作成绩斐然。首先，经过全校师生的共同努力，我校在全县23处中学中综合评估获得了第一名的好成绩;学校被评为昌乐县教育先进集体、昌乐县电化教育先进单位。学校办学得到了上级教育部门和社会各届及广大家长的认可。

　　1、强化基础设施建设，重视人文关怀

　　（1）在学校资金紧缺的情况下，学校领导多方筹措资金，改建了学校大门，改变了原来学生一出校门就上公路，消除了交通安全隐患;为了师生安全，更换了25间教室的檩条，重建了三间宿舍。现在，我校的走读生不过10几人。

　　（2）为缩小城乡差距，给我们的孩子提供一个良好的学*条件，学校配备了高标准的微机室，新上了一个多媒体教室，并斥资2万余元添置了学生体质测试仪，明年还将新建营丘镇第一个机器人实验室。

　　（3）扩建了操场，为全校师生提供了一个宽敞的活动场所;

　　（4）美化绿化环境，让花草、树木、墙壁说话，对学生进行潜移默化的养成教育。

　　2、我校秉承“向管理要质量”的宗旨，加强对教师和学生的管理

　　首先，我们建立了领导带班、班主任值班、门卫24小时值班、校长不定时巡班制度，为全校师生提供了一个安全、和谐的校园环境。其次，班级管理文化化。在学校的统筹安排下，各班开展了书画展、黑板报评比、集体舞韵律操会操比赛、班干部竞癣学*方法交流会等多种活动，为全体同学提供了一个展示自己的舞台，提高了学生的综合能力。第三，作业布置明确化。任课教师充分利用网络、手头的资料为同学们精选合适的题目刻印下发，使重点知识明朗化，也使学生的学*有的放矢，有效的提高了学生的.学*效率。第四，教学质量不放松。本着不让一个学生掉队的原则，老师们因材施教，对学困生进行个别指导。由于全体师生的共同努力，我校3个级部在期中考试时均在全镇获得了各科成绩大满贯的好成绩。本次期末考试，由于天气的原因，考虑到安全第一，没有统一组织，但是，从纵向和横向的比较都可以看出学生成绩的扎实和稳中有升。第五，重视各种比赛对学生综合素质的提升。在今年昌乐县教育局组织的中学生诗文诵读中，我校获得了全县一等奖的好成绩;在昌乐县中学生英语风采大赛中，我校有1名同学获得了一等奖，1名同学获得了二等奖;在今年的第xx届“六一”国际儿童节威盛*芯计算机表演赛中，我校季春洁、王玉莲、陈冠一3名同学分别获得了山东赛区总决赛一等奖、二等奖、三等奖，其中季春洁同学代表山东赛区参加了全国总决赛，并获得了电子音乐制作三等奖的好成绩。我校获得了山东省优秀组织奖;在XX年昌乐县信息学奥赛中，我校有5名同学获得了二等奖，2名同学获得了三等奖;在今年的县运动会中，我校取得了全县第二名的好成绩，是营丘镇中学自建校以来的最好成绩。各种奖项在这里就不一一列举了。可以自豪的说，目前，营丘镇中学对教师对学生的管理在全县都是一流的，有些临*乡镇的家长都慕名要把孩子送来上学。

　　3、坚持安全办学，依法办学

　　我们努力实施一流的安全管理，将安全纳入法制轨道，层层落实岗位职责。5。12汶川大地震后，学校组织了安全逃生演练，并聘请派出所的王笋立所长对学生进行防火、防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒等基本安全常识的宣传教育。强化了同学们的安全防范能力。一年中学校没有发生重大安全事故。

　　二、班级情况分析。

　　在这半年里，我们班的综合评价一直在全镇名列前茅，但是从一接手初一，我就发现这一级的学生普遍存在偏科现象：数学基础太薄弱，这一点希望引起家长同志的重视，并积极配合教育。

　　下面我先把这学期学生的基本情况向家长们做一下汇报：

　　（一）基本情况汇报：

　　1、学*成绩优异的：（会学*，讲究方法，不太偏科）

　　程美兴 张晓敏 唐朝玉 刘雪 张欣 张青松

　　唐宗正 田园 张国杨 张立健 刘鹏 王爱光

　　2、学*积极性高：（积极发言，勤于动脑）

　　程美兴 张晓敏 唐朝玉 张欣 刘文帝 张晓明 王国香

　　3、关心集体 劳动积极

　　宋智伟 张智勇 刘元 唐文升 丰择宽 刘洋

　　刘建林 唐丽君 王淑娟 吴琼

　　4、集体荣誉敢强，活动积极参加。

　　张欣 张静 刘永翠 田园 刘雪 崔连勇 唐小龙

　　5、诚实守信，做事认真

　　唐钟芸 刘红倩 张英杰 吴雪梅 唐学涛

　　6、成绩、表现进步明显的：

　　张 欣 张国杨 张立健张晓明7 王国香 蔡佳佳

　　唐文升 刘红倩 王淑娟 丰择宽

　　（二）初一阶段学生情况分析：

　　孩子是国家的未来，孩子是我们晚年的希望，人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式：现在多付出一点，尽好自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就越难还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。

　　现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。（语文报）上有一篇文章叫（十三岁综合症）。到底十三岁怎么啦？我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑;另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了“小大人”，处处想充大，却又固执己见，特别希望得到别人的理解与尊重。如果家长不了解这些特点，还采劝小儿科”时候的简单、粗暴，显然是不合适宜，也根本解决不了问题。

　　有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学*，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

　　1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会*等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。*时要和孩子多交流，询问学*情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的数学老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲*感。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机;有个妈妈是这样处理的：在期末考试前夕，学校正是综合复*阶段，免不了做大量的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边抱怨：“哎，做学生真累呀！”刚开始几天，妈妈只是听着，后来她抱怨的次数越来越多，明显有一种消极情绪。妈妈意识到有问题了，对女儿说：“解决这个问题的办法有两条：一是立即退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺进。你选择吧！”女儿当然选择了后者，她说：“我只是说说嘛！”妈妈说：这种抱怨，实际上是一种心理的消极暗示，而消极暗示常常在偷偷地起作用。为什么不说：“啊，我们老师真是太负责了，今天老师给我们的复*题我全掌握了，没有辜负老师的希望！”如果天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷，效果肯定不一样。

　　2、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

　　3、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;比尔·盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学*成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学*成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该心*气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

　　4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才愿意和你交流。面对行为*惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，要善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！*时利用一切机会与孩子交流沟通，了解孩子的真实想法和愿望，也真诚地让孩子给家长提提意见和建议。和孩子一起享受成功的喜悦，和孩子一起分析失败的教训，这样，孩子就有一种*等和被尊重的满足。

　　5、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班集体，才能够全面提高自己的水*。做为家长，要教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师， 教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。要相信我们的老师无论是教学上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水*，相信老师做的一切都是为了孩子。

　　受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

　　6、有句话说的好，“*朱者赤，*墨者黑。”良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，到小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确的家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

　　家长要时刻注意自身形象，给孩子做个表率。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的活教材。

　　7、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学*，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，也是一种失职。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水*有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学*，这样的话，孩子的损失就大了。

　　8、不娇惯孩子、学会对孩子说不

　　以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。手机、mp3、文曲星、课外读物（武打、言情小说）问题的处理

　　9、大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成才更是爱。因此，作为家长要教给孩子做人处事的原则方法和技巧

　　（1）不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。

　　（2）胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

　　（3）遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

　　三、寒假要求

　　从XX年1月17日起，至2月14日止，共计放寒假接*30天。阴历的正月21日（上午8点）返校。正月21日正式上课。在这个假期里，相信各位家长一定能加强对子女的教育和管理，相信你们一定会创造条件让学生度过一个“安全、健康、有益、愉快”的寒假生活和一个欢乐祥和的新春佳节，以饱满的精神迎接新的学期。这里我想请家长帮助孩子做到以下三点要求：

　　1、您和您的孩子一起制定一份“寒假生活作息时间表”，这样您的孩子就容易做到生活、学*、休闲、活动有规律。这个表可以把孩子的作业时间、娱乐时间以及起床和睡觉时间等都安排上。并且督促孩子自觉实施。这样的*惯对孩子的成长是有好处的。

　　2、说的是安全大事，切实做好孩子人身安全防范意识教育，让您的孩子增强法制观念和自我保护意识，教育孩子做到“六不”：即不玩电;不玩火（不独自燃放烟花爆竹）;不做危险的动作和游戏;居家不随意开启门扉;不去青少年不宜进入的场所（如网吧、游戏厅、练歌房等）;不单独去偏僻的场所。做到这“六不”就会有“六种”安全，即“交通安全”，“饮食安全”，“独处安全”、“居家安全”、“活动游戏安全”、“出外旅游安全”。

　　3、现在说说学*，您要督促您的孩子及时完成每日必须完成的寒假作业。这一点我知道家长是非常重视的。我只想说，对孩子的作业，做到关注、督促还要共同研究。

　　假期作业主要包括：

　　1、注重指导孩子写一手好字。假期里要求孩子每天练一页纸。

　　2、注重指导孩子多读书，读好书。除了读一些名著外，家长可以根据自己孩子的需要和特点来和孩子共同选择书目。养成爱读书的好*惯。

　　3、注重孩子的写作能力培养。假期学校要你的孩子写2—3篇日记或读后感。有条件的可以让孩子把自己的*作上传到自己的博客上。

　　除此之外我想，我们还应该创设良好的家庭育人环境，假期里要让孩子做一些力所能及的事情。这些对孩子的健康成长是必不可少的。

　　四、收费：

　　现在，国家在免除义务教育阶段农村学校的学杂费、课本费外，还对特困生给与了生活补助，但是课本费以外的辅导资料不在减免范围之列;为给学生提供更优质的教育教学资源，学校给教师买了一部分资料，由教师精选油印发给学生，这一部分工本费，由学生自行承担。

　　各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。最后值此新春佳节之际，我真诚送上三个祝愿：一祝愿营丘镇中学的每一位学生健康成长、快乐学*！二祝愿营丘中学的每一位家长心情愉快、万事如意！三祝愿营丘中学的每一位老师身体健康、寒假愉快。

初一家长会发言稿4

　　各位家长：

　　下午好！首先，我代表六中寄宿部17班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动，单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作最大的支持。因为在孩子们心中，来参加会议本身就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比的骄傲和自豪。

　　召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的沟通，让家长进一步了解子女所在的学校和班级的情况做到心中有底，也让老师对学生及各位家长开学两个月来对学校及老师的反映有一个基本的了解，做到心中有数，以便在接下来的时间里，改进教育教学工作。这是我们教育工作的一个出发点。我相信：我们通过沟通 交流与合作一定能够达到预期的效果，家长会一定能够取得圆满成功。

　　今天的会议主要有三项议程。

　　一是向各位介绍班级和班级管理的情况。

　　二是结合这两个月来孩子们的在校表现向大家做一下汇报。

　　三是和各位家长对孩子们的教育作一下交流。

　　下面我就将学校的一些情况向各位家长作一个简单的介绍。六中寄宿部成立于20xx年，是一所由省教委批准的民办公助学校，最初为2轨共100多人，和六*用一个校舍，通过五年的努力，尤其是去年独立办学乔迁新校舍以来，以由20xx年的两个班发展到今年的32个班，在校学生多达20xx多人，06 07 08 年三年中考年年大捷，得到了社会各界的认可。学校注重育人环境，以当代先进的教育思想、教育理念和现代化的教育手段培育人才，多媒体教室的液晶投影仪、视频展台电脑一两年内进入教室。总之，我们将尽最大的努力让您的孩子在舒适和谐的环境中学*。

　　现在我来介绍一下我们班各位老师的情况，我认为我们17班的任课老师是非常优秀的，几位主课老师都是强强结合，是一个很有凝聚力和合作精神的团队。语文老师孙娟娟老师来自于二中的初中部，中学一级教师，曾获得市优质课评比一等奖，获市优秀班主任。孙老师代咱们班和25班的语文课兼任25班的班主任。数学老师杨笑莲老师来自五中，有多年代初三毕业班的丰富的教学经验，是五中的骨干教师和学科代头人。政治老师樊芝果老师是一位年轻漂亮充满青春活力的女老师，是同学们最喜爱的老师。她的教学方法独具一格，在本次期中考试的考核中，我们班的政治位于18个班之首就证明了樊老师的实力。历史老师侯美莲老师也是来自二中初中部，中学一级教师，初一历史教研组组长，侯老师讲课条理清晰，生动形象，深受同学们欢迎。侯老师代6个班的历史兼任30班的班主任。现在我介绍一下我自己吧！我来自秀容中学，从96年任教至今已有13年了。我代17班和25班的英语课兼咱们班的班主任。我在04至06年忻州市的4次质检考试中，我所代班级的英语成绩位于忻府区榜首，在14个县市*800个班级中，进入了前10名。其实，我们今年新聘用的老师，无论是主科还是副科，都是通过面试、笔试、当评委讲课、代学生讲课四次筛选出来的。所以敬请各位家长放心把你的孩子交给我们，您的孩子一定会在学*、生活各方面取得长足的进步的。

　　现在我把班级的情况给大家介绍一下。咱们班共有学生57人，期中住校生32人，跑校生25人，男生 人，女生 人。

　　我觉得咱们17班的学生整体表现还是的，同几位任课老师交流，现在课堂上纪律很好，班级各项工作开展的也很。刚接班时，我的确动了一番脑筋，制定了《17班班级纪律管理条例》、《17班班级卫生管理条例》、《17班班级学*管理条例》和《班干部管理条例》。实行常任班委和临时班委想结合的双轨制，每周全班同学对临时班委进行民主、透明、公开的投票评价制度，班干部评选出每周的进步之星。班级每位成员之间都互相制约。后来，为了便于知识落实，又把全班分成了八个蔬菜队，制定了《课代表和队长管理条例》，让各队之间进行竞争，调动同学们学*的积极性。每项制度都实行加分扣分制度，一学期下来对本学期的积分情况进行总结和表彰。刚接班时，我对学生要求很严格，目的是培养他们良好的学**惯和生活*惯。良好的*惯是成功的保证。现在咱们班大部分同学良好的*惯已基本养成。我在对学生严格管理的同时，大力推行鼓励教育、赏识教育，放大孩子们的每一个优点，让孩子们知道自己其实很，充满了自信。墙上的每一句标语都是我针对班级情况特意制定的，“我对别人好要比别人对我还要好”是同学之间、师生之间、老师之间相处的行为总则。“心中有集体，进步靠自己”是强调同学们热爱集体，主动的努力进步。黑板上面的博学善思是针对班级内部分同学不善于思考、学*不够勤奋而制定的。而感恩主要是教育孩子要感谢父母的养育之恩，感谢老师的培育之恩，感谢那些在我们人生道路上帮助过我们的人。宽容是要求同学们宽容同学、家长和老师的失误和误会。总的来说，目前，班级风气良好，学风踏实，班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学*各方面都在不断进步。在一种关爱宽容的环境中，在一种教学相长的氛围中，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个凝聚力的有战斗力的班集体。

　　的

　　当然，班级中还存在着一些问题：

　　1 少数几个学生行为规范较差，喜欢插话，注意力很难集中。

　　2 有几位同学不会安排时间，做作业拖拖拉拉，经常不能按时完成作业。

　　3 部分同学作业质量不高，对老师交差应付。

　　4 有的同学学*主动性差，每天必须的老师督促才能完成。

　　5.个别同学粗心大意，常丢三拉四。

　　初中的孩子们还在人生的成长阶段，人生观价值观还未定型，这就需要我们老师和家长正确引导、努力帮助和大力支持。我们的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力有一点一滴的进步。只要孩子们能自己去做的，我们老师和家长就不要干涉，即使是影响到班级的评比和成绩暂时的落后。

　　在学*上我们从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。如果孩子努力了，即使暂时落后，我们也要给孩子鼓劲，保护他的上进心，和他共同探讨不足之处在今后的学*中改进。

　　根据自己和班级学生的特点，我在处理一些违纪现象时，本着这样的原则，能通过谈心沟通解决的，绝不批评同学们，能通过批评教育解决的，绝不惩罚责骂，尊重孩子们的人格，保护孩子们的自尊心、上进心孩子们才愿意接受并服从我们的教育，才会在班级中发挥良好的作用。

　　下面我就班级中存在的一些问题，谈谈自己的看法有些问题还需要各位家长的支持和配合。

　　首先，部分学生良好的学**惯还没有养成。

　　个别学生，每次考试成绩都不理想，表面上看是态度问题，其实是*惯问题，主要表现在：早自*不抓紧时间早读，上课发言不够积极，听课效率不高，上课思路不能跟着老师走，课后作业没真正弄明白甚至抄别人的作业。自*时间不能科学高效安排学*时间，自学意识不强完成老师布置的作业就无事可干。

　　这些现象，主要是学生仍然延续小学的学*方法和学**惯的原因。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入初中以后，学*的难度加大了，作业量增加了，可供自己支配的时间也宽裕了可学*方法还没有改变。

　　初中和小学的区别，是学*有幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成时期，它是人生重要的转折点，它将是完成一个学生质的飞跃，这是一道难越的坎，从小学升入初中，无论是课程设置、学*内容。还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题，许多初一新生由于对这一新阶段缺乏认识或者认识不足，不能根据初中生活的特点进行调整，结果就出现了种种不适应，严重影响了学*质量和健康成长。

　　初中和小学相比，科目多，内容多，难度大，要求高 作业量大 在中学学生应该有学*的主动性，可以预*老师没讲的内容也可以复*老师已经讲过的知识。所以，求知欲强的同学成绩越来越好或者明显进步而懒惰学**惯不好的同学想把成绩搞好就困难了。

　　我总有一个美好的愿望：想让同学们配合老师自主学*，引导学生学会听课、学会思考问题、不要依赖老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。当然我们有义务帮助学生克服学*中的困难，有针对性的帮助学生真正学会学*。如有的学生需要耐力、有的学生需要意志、有的学生需要方法、有的学生需要细心 尽管问题不少我们会向这一方向努力。

　　话说回来，学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象集中在一个学生身上，所以家庭教育就始终占有特殊的优势地位。

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　　教师和医生有很相似的地方，老师好比医生，父母好比护士，护士的护理就显的尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的老师再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。因此我们必须在以下几个方面达成共识。

　　一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。

　　孩子们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望和实际能力有一定的差距，他们不太愿意和老师家长交流，情感脆弱，做事莽撞，不计后果，冲动和好奇是他们的最大特征，这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更要讲究方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间和孩子在一起经常沟通，学会*等的与孩 http://的 子一起看待他们成长中遇到的问题。*时要和孩子多交流，询问学*情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

　　二、要全面而准确的估计自己的孩子。

　　这种评估不能过高，也不能过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学*成绩和学*情绪。有的家长单凭某一学科或某一阶段的学*成绩就盲目断定自己的孩子不行，还有的家长过高估计自己孩子的智力水*。对于暂时后进的孩子家长要和他一起寻找孩子后进的原因给他鼓励和支持。对智力好些的孩子一定要让他看到“人外有人，天外有天”。

　　三、要正确看待孩子的分数。

　　时代变了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。六中寄宿部人才济济，许多学生都是原来所在小学的佼佼者，所以孩子们的竞争本身就很激烈，一道题错了可能就会落后十几名甚至几十名，让学生一次错误也不放一道题也不出错是不可能的，也是不现实的。所以我提倡让孩子和自己比，寻找自信，让孩子和他人比，寻找差距。您的孩子考试分数高，要引导孩子不要自满，你的孩子分数不理想，应该心*气和的和老师孩子一起研究存在的问题和退步的原因并和孩子一起制定对策进行弥补。

　　四、要给孩子一点自信，做孩子成长的强有力的后盾。

　　由于孩子的个体差异，或多种原因，孩子已经很尽力了，成绩却不理想，我们应该给孩子自信，而不是一味给他泼冷水，这样会是孩子对学*产生反感的情绪。要多给孩子鼓励，要善于发现他们的长处，耐心的引导孩子正确的看待自己的不足。

　　五、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育合力。

　　在现在社会，家长必须依靠学校让孩子接受系统的教育，在这一点上，家长无法取代学校教育，另一方面，学校只能承担教育孩子的一部分责任，家长如果把教育责任推给老师，是一种失职。尤其是品德教育*惯养成性格培养更需要家长与老师合作才能完成。我认为家长和老师要坦诚相待互相交流互相包容。作为家长，要正确看待老师的不足，人无完人，教师的教育水*有高有低也是相对的，也是正常的，出现失误和不足在所难免。家长应该与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子们心中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不要贬低老师坚定的站在学校老师一边，同样老师也会维护家长的形象，那样教育才有合力。孩子还小，一旦老师在他们心中失去了应有的地位，那么连同这门功课他们也会拒绝学*，这样的话孩子的损失就大了。有的家长抱怨说“我的孩子小学是成绩很好，怎么到你们学校就变了？”这说明家长对孩子的了解缺乏客观全面的了解，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会遇到新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们互相支持就一定会收到好的效果。

　　我啰啰嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间，有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。

初一家长会发言稿5

各位尊敬的家长：

　　你们好！在此我代表初1（5）班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。今天约请大家来，主要目的就是分析前一段时间班级的一些情况，研究下一步面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康，活泼的成长而共同努力。现在是本学期的最后第三周，正是学生心理与行为的调节期，有许多事需要我们去关注与指导。因此我认为今天的会议比较重要，同时对那些缺*的家长感到惋惜。

　　首先我为各位家长说一说本班的情况。为了带好这个班，开学以来，我做了以下几方面的工作。

　　1、树立信心，建立良好的班风和学风。良好的班风和学风对班集体的建设至关重要。我经常对他们说：“我们每一位同学都是班级的主人，天下无难事，只怕有心人。我相信只要我们大家齐心协力，努力做好每件事，我们班一定会成为一个非常棒的班级。”本学期，我重在塑造学生完美人格。激励学生勤奋学*，从大里说为建设家乡、报效祖国；从小里是为光耀家门，报答父母。三个月下来，在我们全体老师和全班同学的共同努力下，班风和学风有了更明显的进步

　　2、严格管理，依法治班。严是爱，松是害。严师出高徒。一个班级没有严明的纪律是不可能有好的成绩的。为此，我重点强化了纪律观念，强化时间观念。同时我注重学生良好生活*惯、卫生*惯的培养。我告诉学生*惯决定你的性格，性格决定你的命运，要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过一段时间努力，同学们逐渐养成了良好的生活*惯。。

　　3、既要全面抓，又要重点抓。一个班级55人，就每一个学生而言，在班中占55分之1，是微不足道的。但对每个家庭来说，是百分之百的希望，所以我的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。既重视优秀学生的培养，又尽量不让一个学生落队。*时老师们的空余时间、精力都放在帮助后进生上，做到课上多提问他们，多耐心辅导，课后常做他们的思想工作，找他们谈心，常常鼓励他们，他们在学*上一有进步就表扬他们。很多学生基本明确了学*的目标，学*上有了动力，学*成绩有了进步。

　　各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息。有些家长只恨自己帮不上忙，当了几年的老师，我常听到家长满脸歉意地对我说：“老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书，什么都不懂，我那孩子就交给你们老师了。”其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的山村一位农妇把她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们——是无师自通的教育家！父母是孩子的第一老师，要教育好学生，必须要有家庭、社会的配合，这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育，才能让学生有一个有利于他成长的环境。为此，我真诚的向在座的每一位家长提出几点建议：

　　1、每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：

　　（1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；

　　（2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；

　　（3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；

　　（4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；

　　（5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

　　孟母三迁的故事相必大家都知道。所以我们必须为孩子创设祥和安宁的学*环境，鼓励孩子静心学*。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。不要和孩子唠叨，要有章法的教育。

　　2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。比如说，我们在学校教育学生要懂文明，讲礼貌，孩子在家里时，家长就应该做好这方面的工作，这样，对孩子的教育才能达到一致性。再如，学校要求学生不进“三室一厅”和网吧，但据我所知，周末还是有一些学生会进游戏厅，甚至跟一些社会青年走得比较*。各位家长，如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。但是，现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学*成绩一落千丈。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学*成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学*往往都抓不好。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学*，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。所以希望各位家长能够理解学校的要求，配合学校的工作。

　　3、注重学生学**惯和学*能力的培养，每天家庭作业要引导他们不折不扣地完成，使学生养良好的学*方法。到现在为止，还有极个别的学生*时的家庭作业能完成，可星期六和星期天的作业却偷工减料，甚至不完成，希望家长能在工作之余，耐心的坐下来，对孩子进行适当的辅导，并且能坚持。最简单而必要的一个做法是，将每天的作业让学生记在一个小本中，家长在学生完成作业之后给他签字。这样做，对一些调皮或懒惰的学生会起到有效的督促作用。还有一种情况，有的孩子回家没有养成读书*惯。其实，他可能仅仅完成了书面的作业，并没有完成对当天知识的巩固和消化。按要求，学生回家后，至少要听录音，或者说英语，读英语二十分钟。并将语文中该背的内容读熟。因此，我希望我们家长能督促你的孩子每天回家后保证有半小时左右的读书时间。当然，我们有些学生是很自觉的，有些女生早5点左右就已经起床看书了。对于这种情况，家长也要注意照顾好孩子们的身体。

　　4、在这儿我想谈谈有关学生思想变化的一些问题。实际上初中讲授的知识并不多，只要认真去学没有哪个学生跟不上，就看他是否想学，这也就是我想要谈的学生心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见其潜力是巨大的。初一下学期是一个心理*稳的发展时期，没有了初一上学期刚入学时对新鲜环境的新奇和暂时压力，也没有初四面临毕业升学，择业的两难选择的压力，情绪上处于一个相对低潮的时期，而这一时期正是潜心努力学*，打好基础的重要的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。

　　这一时期的学生发展具有以下特点：12—16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《绍兴晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学*成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走。*期学校也发现有些男女同学相互发简讯，分散学*精力，这些都是他们自己选择的一种宣泄心理感情的方式。

　　这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，我们要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

　　5、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒（家校联系单总拿不到），自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。有些孩子比较复杂，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。（公布教师电话）

　　下面针对这次月考成绩谈几点体会。相信大家看到了“光荣榜”，各位家长对自己的子女目前的成绩状况会更加清楚。从总成绩上看，同学中出现了一些分化，这都是我们应该关注的问题。先说说一些值得我们学*的同学吧。（见成绩单）他们是班级的骄傲，也是班级精神文明建设和班风、学风建设的主力。（各单科成绩名次和班级名次。）

　　在肯定成绩的同时，我们也不无忧虑的地看到存在的一些问题：有些同学的成绩进步虽大，但不够稳定；有些同学的学科成绩不*衡，影响到以后的提高；还有些同学的成绩出现了退步。要知道竞争是残酷的。若被甩到100名以后的，那就意味着进不了重点的大门。五百名以后的连轻纺城高级中学也进不了。而现在在500名以后的更要发奋进取，否则将要被淘汰的啊！有些人若再不努力进取，那恐怕连职业高中也考不上的`。那真的会让我们感到遗憾的。要知道我们付出的不只是在钱的事情上，更是投入了我们一生乃至一个家庭的殷切期望啊！我们输不起的！

　　在这里我想和家长实话实说这些900名之后的学生可能连职业高中也难进了，咱们家长要想想办法，补课对这些孩子已经不起作用了，现在咱们学校不让留级，如果你想让孩子再打一年基础的话，就要想点方法了。所以我们家长虽然不满意现在孩子这个成绩，但是我们不能放弃孩子，更不能和孩子说，你不行了，连职业高中也考不上了。有一分希望也要为孩子付出我们一百分的热情和努力。

　　在这里我想说，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，当他主动要求要好好学*时，学生能学不好吗？事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个信任的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

　　今天耽误了大家很多时间，我很抱歉。最后，让我再次代表本班的各科老师感谢各位家长对我们工作的大力支持，谢谢大家。

初一家长会发言稿6

尊敬的家长朋友们，大家好!

　　首先，我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会，谢谢大家!其次，我还要感谢所有支持、配合我们工作的家长，是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作，才使孩子们进入23中学，短短的一个月，同学们也取得了一定的进步。

　　下面我通报一下目前初一1班的学*情况

　　1、学*认真的：宋美辰、张莉莉、钱肖羽、王思阳、王一帆等。

　　2、进步较大的：姜洋、李晗炜、王思阳、连晓雯、任凤格、翁帅帅等。

　　3、学*仍需努力的：朴兴国、张贺然、姜浩天、姜子成、姜佳琳、张亚楠、张玉欢、盛婧雯、滕树荣。

　　俗话说：“良好的开端是成功的一半。”现在你们的孩子正处于一个崭新的起点，作为家长和老师都有义务帮助他们走好第一步。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了我们的孩子。因此今天我要说的主题是：一个成功的孩子背后总站着一个成功的家长

　　一、重视家庭教育

　　(一)人是环境的产物

　　家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，也是终生的老师。老师和学校都在换，可是父母和家庭一直没有换，所以家庭教育很重要，它是根深蒂固的。

　　人是环境的产物。孩子的差异主要由两个因素影响，第一是环境，第二是教育。那么你又给了你的孩子什么样的环境呢?这是美国桃乐丝.诺帝女士一段著名的名言——

　　指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞勇。

　　恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。

　　嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。嫉妒中长大的孩子，将来容易勾心斗角。

　　羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚。容忍中长大的孩子，将来必能极富耐心。

　　鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信。赞美中长大的孩子，将来必能心存感激。

　　嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己。接纳中长大的孩子，将来必能心胸宽广。

　　认同中长大的孩子，将来必能掌握目标。分享中长大的孩子，将来必能慷慨大方。

　　公*中长大的孩子，将来必能维护正义。安定中长大的孩子，将来必能信任他人。

　　友善中长大的孩子，将来必能关怀世界。祥和中长大的孩子，将来必能*和待人。

　　各位家长，您将给孩子什么样的环境呢?

　　(二)成长无法替代，发展必须主动

　　1、自己的事自己做。每一个孩子都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。孩子，首先是一个活生生的、有脑有手的人，我们应该尊重孩子本身的能力。教育家陈鹤琴先生曾说过，凡是孩子能做到的事情，大人尽量不要替他去做。孩子进一步，大人退一步，这就叫成长。明知的父母藏起一半爱心。孩子的错是大人的过，孩子的许多缺点是我们大人辛辛苦苦培养起来的。有好吃的要大家一块分享，不能说最好的那个就是他的。作为家长，你不培养他，你不锻炼他，你就害了他。你不要担心孩子这个不会，那个不会，学会需要一个过程;你也不要担心孩子会犯这样的错，那样的错，孩子成长的规律是从犯错误中长大的，在错误中长大是孩子成长的特点。所以犯一次错，改一次错，就是孩子成长的过程。从不犯错的人是不存在的。面对失败或成功的结果，孩子最重要的是需要**的安慰或鼓励，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。

　　二、*惯决定命运

　　日本教育家福泽谕吉说：“家庭是*惯的学校，父母是*惯的教师。”培养好*惯用加法，改正坏*惯用减法。一个*惯的养成只需要30天，一个月的时间，*惯是一种行为长期坚持的结果，一个月坚持一个行为，就能养成一个*惯。坏*惯也只是需要一个月的时间，但改正一个坏*惯却需要2倍、3倍，甚至更多的时间来完成，这一点，我们也不要着急，坏*惯可以一点一点地改，一点一点地转变。那么，我们的孩子需要养成那些好的*惯呢?

　　(一)做人方面

　　1、孝顺，爱家人。在家里爱爸爸妈妈、爷爷奶奶，在学校爱老师，这个爱，不仅要表现在礼貌上，还要表现在行动上。只有学会爱身边的人，才会爱家乡，爱祖国。

　　2、诚实，不说谎。“君子坦荡荡，小人长戚戚”，做人之道，诚信为本。孩子现在可以对别人说谎，将来也可以对你撒谎。撒谎成性的孩子是难以救药的。孩子撒谎有两大原因：第一，说真话受到惩罚;第二，为了逃避困境。孩子的撒谎、弄虚作假经常是大人逼出来的。所以，面对孩子，我们需要更多的耐心和倾听。

　　3、做事认真负责。专注是学*的重要品质，*也说过：“凡事只怕‘认真’二字!”可见，凡事认真，定能将它做好，这是成功的前提。这个需要家长每天的从严要求。

　　4、自信，乐观向上。体验成功，是培植自信的最好方法。失败是成功之母，但是，成功更是成功之母，反复成功可以刺激孩子的自信，让孩子相信自己能行。而反复失败，则在很大程度上打击孩子的积极性，让孩子怀疑自己。没有赏识，没有成功，也就没有了自信，没有了希望。家长应该帮助孩子获得成功，在失败中激励孩子，为他鼓劲，而不是诋毁孩子。教育并不是一味地表扬，没有惩罚的教育是不完整的教育，你一定要用有用的方法来惩罚他，让他对自己的后果负责任。但不要打。“棍棒”只能造就奴隶，不能造就人才。

　　(二)做事方面

　　1、遵守规则。没有规矩不成方圆，遵守学校管理准则和学生行为规范，也是学生重要的学*内容。还有遵守交通规则等等，这些都是最基本的素质修养。最基本的往往是最重要的。

　　2、讲究效率。我们应该给他灌输时间概念，比如合理安排时间，早上起床、刷牙、洗脸，晚上做作业等孩子的很多事情，都可以用时间来量化，给孩子一个时间概念，从小养成珍惜时间的好*惯。

　　3、友善合作。现在的孩子在家里大多是众星捧月，这势必导致孩子容易养成很多坏毛病，他们需要和同伴的合作，包括学*、游戏，孩子小的时候可能还听老师的，听家长的，可是10岁以后，他逐渐有了自己的想法，他就不再那么听老师和家长的话了，他更听同学、同伴的。和同伴友好相处也是现代社会一项重要能力。

　　4、合理消费。我们的孩子每天都和消费密切相关，我们必须从小让孩子养成合理消费的*惯。比如文具的使用需要爱惜，随便乱倒饭菜是严重的浪费，不要和别人比吃穿等，家长要对孩子动之以情，晓之以理。

　　(三)学*方面

　　1、精力专注。上课专注的孩子，必定是成绩好的孩子，就是我们所说的注意力集中。星期天在家学*时，家长可以在旁陪同，不让他随意走动，也不要随意打搅他，给他一个安静、安逸的学*环境。

　　2、独立思考。孩子有什么不会的，他询问你，你可以告诉他，但并不可以有问必答，否则他就不知道什么是思考。家长可以从多答到少答，到不答，我相信，如果你的孩子现在是高三，你一定回答不了他几个问题，所以，孩子必须从小养成独立思考的*惯，不要纵容思维的惰性。

　　3、作业认真。孩子自己的作业一定要自己检查。自己检查，写一遍等于做两遍。一定要先复*，后做作业。要像考试一样去做作业。抓好了课堂和作业，我想好成绩已经离孩子不远了。

　　4、爱上读书。一个人的精神史就是一个人的阅读史，思想来自于阅读，人在各个领域的提高都离不开阅读，包括数学、英语，还有中学的物理、化学等科目的学*。因为阅读增强理解，理解增强智力。让孩子爱上阅读，有三个有效途径：

　　(1)耳濡目染，孩子是父母的影子。父母读书多，孩子读书也多。因为孩子是在模仿中长大的，孩子的学*是观察性学*。他认为：大人做的事就是好的事。父母们若想培养孩子爱读书的*惯，一个最简单的方法是您自己要读书。其实不光是读书，生活、学*的各个方面，孩子都在观察着你，模仿着你，他就是你的影子，甚至连说话的口气、走路的姿势都相同。榜样的力量是无穷的。

　　(2)在家里营造一个读书的气氛。到什么程度呢?你家的厕所里边也要有书，有一本小画册、小杂志之类的好看的，在孩子的床头啊，桌子上啊，沙发上啊，都要有书。要经常和孩子讨论书，讨论读书的心得体会，用环境影响孩子，这是潜移默化的，是非常重要的。孩子看书并不像上课一样有计划，他往往是很偶然地状态下拿到一本书，突然兴趣所至，拿起那本书了，但只要拿起了，他就放不下了。

　　(3)经常带孩子逛书店，也是一个培养孩子读书*惯的做法。

　　适当地给孩子买些他喜欢的书，比给他买零食和衣服更有意义，孩子也会更喜欢。

　　孩子的潜力是很大的，惰性也是很大的。关键是怎样去培养孩子的学**惯。

　　孩子的成长，离不开我们的共同努力。希望我们之间多一份理解，多一份宽容，多一份沟通。如果您对我，对孩子的语文学*或者生活方面，有任何疑问或者建议，欢迎家长朋友及时与我联系交流!我相信为了一个共同的目标和心愿，我们一定会合作得非常愉快!

　　最后我要说的，孩子们是千差万别的，在工作之中难免有做得不尽如人意的地方，希望能得到大家的谅解。谢谢你们。我的讲话完了。

初一家长会发言稿7

各位尊敬的家长：

　　为了共同的目标， 我们又一次见面了， 我们特别感谢家长对孩子的重视和对我们的支持， 我们也特别珍惜和家长见面的机会， 希望能够在对孩子的教育问题上达成共识，从而能够促进孩子的更大进步。孩子的进步是我们最大的心愿!

　　一、本次家长会的目的：

　　1. 期中考试成绩分析

　　表扬前十 表扬有进步的同学

　　2. 期中考试引发的思考

　　3. 需要和家长沟通的几个问题

　　二、流程：

　　1.正式开始前 播放学生照片

　　2.等待期间， 有值日班长到各个小组，根据记录向家长介绍本组学生的日常表现

　　3.表扬值日班长

　　值日班长真诚 正直 明辨是非 真实的记录班级的情况 他们在班级管理中起到了非常大的作用， 他们是我们班的脊梁，我们真心得感谢他们， 感谢他们为我们班做的贡献!他们是出色的，优秀的， 没有辜负同学的希望， 老师的信任与重托!(家长鼓掌， 值日班长退出)

　　4.家长会正式开始

　　①家长看成绩单(提前发放)

　　②表扬前十 表扬5名进步大的学生 (发奖 学生把奖状交给家长， 同 时向家长表示祝贺) 之后学生离开

　　5.请家长认真观察成绩单， 政治历史地理生物反应孩子的听课状态和学*态度， 同时请您关注孩子的弱科。

　　6. 成绩单引发了我们的思考：

　　① 孩子的成绩为什么会这样?

　　② 孩子成绩都这样了是不是该放弃呢?

　　③ 我们应该怎样做呢?

　　是啊， 孩子的成绩为什么是这样一个结果呢?

　　成绩等于无数个*时表现的综合， 家长都了解了孩子在学校的表现， 对于结果也就不难理解了， 上课听课状态作业认真程度都是学*态度的体现。良好的学*态度决定着好的学*结果。怎么样才让孩子有好的学*态度呢?

　　这学期， 我们致力于把每一个学生培养成文明向上、尊敬师长、感恩诚信、热爱集体、勤学善思、有良好*惯、有责任心、有理想追求的学生。为了达到这个目的， 我们做了以下的工作：

　　1. 狠抓听课纪律

　　2. 狠抓作业

　　3. 狠抓仪表

　　“细节决定成败”每一点点细微之处都有可能影响孩子*惯的养成，对待学生， 我们有着极为认真的态度， 有的家长可能会说， 真管的宽， 事实上，校服头发是小事，如果她这个不听 那别的也就可以不听， 没有服从意识， 在这些事上马虎， 那么会把马虎的*惯不严谨的思维带到学*中， 我们从小事抓起， 从细微处抓起， 就是抓孩子认真的*惯严谨的态度。

　　我们设立了值日班长制度， 每天对学生进行量化计分，并对有问题的同学下发了家校联系卡， 希望在家长的大力协助下， 能够让孩子有个很大的进步。 我们组织了学生观看激情的《让世界充满爱地演讲》让他们学会爱父母，爱老师， 爱自己。我们利用每个班会的时间对学生进行各方面的教育。 连续两个学期， 我们进行了班级之星的评比。(点名表扬)

　　各位家长一定见过大街上留着黄头发， 抽着烟， 不学无术的青少年

　　有哪个家长希望孩子那样呢? 不学*的结果， 也只能是这样， 所以， 即使成绩不理想， 也千万不要放弃学*的过程， 学*是一项有意义的活动，是对孩子的综合教育， 通过学* 可以培养孩子认真做事的态度， 培养孩子的逻辑思维能力， 培养孩子热爱生活的激情， 培养孩子健康向上的追求， 所以啊， 千万不要放弃学*， 放弃了学*， 放弃的不仅仅是成绩， 放弃的是对美好生活的追求!这是最最可怕的事情。

　　我们能管的时候不管， 到你非得管的时候， 你就已经管不了了， 那时候后悔就已经晚了

　　比如：一个残疾的孩子家长尚且不放弃， 还能培养孩子**长材， 我们健全的孩子怎能说放弃就放弃呢?!

　　7、应该怎样做呢?

　　1. 孩子处于青春期， 思维变化的速度甚至超过身体发育的速度，所以要走进

　　孩子心理， 了解他在想什么，及时的调整孩子的想法， 这样才能让孩子的思想走上健康向上的正常轨道。 举例：什么是美? 追求个性， 注重什么隐私 这需要家长及时引导。

　　2. 让孩子的周围充满学*的空气，以愉快的方式随时随地跟孩子谈的是学*。

　　让健康积极向上的思想润物细无声地滋润着孩子的心田。

　　3. 好成绩不是凭空而降的， 又心疼孩子， 又想要好成绩， 根本是不可能的

　　哈佛教授在一本书这样谈她对孩子的教育， 也许不是完全正确的， 但也反应她的理念， 给我们带来深刻的深思：

　　1.绝不养育一个没有真才实学又狂妄自大的孩子

　　2 确保你名列前茅，才拥有谦虚的本钱。

　　3. 绝对不要怨天尤人或寻找借口， 如果在学校发生的事情看起来对你不公*， 你就要用加倍的努力获得加倍的成就才证明你自己。

　　4.成为行家里手的过程， 其实毫无乐趣可言， 要掌握任何高超的技艺，必须付出艰苦的努力， 而从孩子们的本性来讲，他不会爱好努力， 因此一开始就不给他们选择“不努力”的机会显得至关重要。

　　5.我则扎进了两副重担一肩挑的生活，我清晨5点就得起床， 用半天的时间写作，像耶鲁的法律教授那样做人做事， 然手飞奔回家，完成照顾两个女儿的家庭作业， 而在管教难缠的露露时，总也很少不了相互的威胁，要挟和勒索。

　　6. 可他们那里知道， 为了让露露回家后完成练*任务， 我们母女俩会像丛林中的野兽般“血战一场” 那是老虎和野猪之战。

　　7. 我在哈佛法学院成绩优异， 是因为我*乎发疯般的努力。

　　8.回家以后， 尽管上午3.4个小时的课程已让我们筋疲力尽， 我还是常想方设法地给露露增加课后联系，绝不会让她无所事事，舒舒服服的只等着上下星期的课。

　　作为父母， 最不利于保护孩子自尊的行为就是你在看着他们在困难面前放弃努力而不作为。

　　9.貌似尊重的信任，就意味着不负责任的放手。

　　10. 佛罗伦斯把童年看作逝去而永不再来的欢乐， 我吧它看做一个警醒基础训练，塑造个性和为未来投资的阶段， 佛罗伦斯常希望能有一整天的时间， 可以喝孙女待在一起， 她曾经这样要求过， 可我从才不会把一整天变成他们随心所欲的“开心秀” 如果满足了这样的要求， 他们就没有时间完成作业，学*和练*的时间。

　　三、需要跟家长沟通的问题：是什么吸引了孩子们的注意力呢?

　　1. 关于手机：孩子拿手机， 在做什么呢?

　　课上：老师在讲课， 孩子对手机念念不忘， 或是战战兢兢的时不时的偷看，而手机上的内容偷走了孩子们的心， 孩子们还哪能听进去课啊?

　　2. 关于电脑：同样的道理， 一两个小时的时间似乎不太算什么， 但是严重的影响了孩子的思维，网络和小说给孩子们渲染了自由散漫好吃一味追求享受的思想，无知，迷糊，不学无术，成了他们心中的偶像，一味追求自我， 家长的话自然也不放在心上。 比如： 我们在班里看到了这样一张纸条：花痴+白痴+路痴=极品小迷糊 帅+倒霉+此生不幸=衰 哥无敌本校草 花心+滥情+帅=不正经的小正太

　　3. 关于书籍，电视：网络小说， 青春偶像剧，校花校草这些毒害了孩子的心灵。 手机电脑书都是让孩子魂牵梦绕的东西， 他们哪还有精力去学*啊? 怎么会有好的学*态度啊?

　　4. 关于时间 中午到学校的时间

　　5. 关于校讯通和家校联系卡

初一家长会发言稿8

　　时间过的很快，本学期已经过去了一多半的时间了。从学生的本次考试成绩来看总体成绩很不错。很多学生已经养成了很好的学**惯和思维*惯，学*主动性很强，学**惯也很好，考试成绩也不错。开学以来这两次考试前面的同学成绩都很好。第一次月考前50我班8人，前100名16人前200名28人，第二次月考前50名9人，前100名16人，前200名27人。和年部其他班级比基本达到第一和第二多。成绩的取得和学生本人的努力和家长的付出都有一定的关系。

　　成绩好的同学他们主要是上课注意听讲，认真记笔记，课堂积极发言，勤动脑善思考，有良好的学**惯和学*的主动性，还有就是课余时间抓的很紧，充分利用课间和自*课的时间，作业书写工整，对学*有兴趣。

　　但是从学生的的各方面来看，还存在很多的不足之处。

　　对于成绩中下等的学生来说问题有以下几点

　　第一就是对于学*缺乏主动性和良好的学**惯。上课不认真听讲，不认真记笔记，搞小动作，说话，看与学*无关的书，作业书写不认真，不能按时完成老师布置的作业，作业拖拉。

　　第二就是对学*缺乏兴趣，讨厌学*，把学*当成一种负担，迫于老师和家长的压力不得不学*。

　　第三就是不会利用在学校的课余时间，自*课和课间不能很好的利用，经常说话，打闹，玩卡片贴人，整天心里根本没有学*的概念。

　　第四就是不会预*和复*，做什么事都没条理，老师讲练*册和卷子经常不带，再有就是老师讲课跟不上老师的思维，上课老师提出的问题不知道是什么。

　　第五就是不按老师的要求去做，课堂上老师讲过的内容不懂得怎样整理记忆。错题也不认真去改，错过下次还错。

　　第六就是部分学生学*效率太低，每天坐在那里很难安心学*，一会弄这一会弄那，一会去喝水，一会去洗手间，总之就是在磨蹭时间，到很晚了，及时作没写完家长一看时间很晚了就不得不让孩子休息了。

　　第七就是有的学生有抄袭他人练*册或自己弄答案抄，我曾经在班级抓到过很多次。

　　第八就是学生的思想变化。现在的学生都很早熟，青春期来的也早。有的学生思想方面有变化，注重自己的穿衣打扮，过分注重自己的形象，上课甚至还照镜子，女同学喜欢和男同学交往。男生也喜欢在女同学面前表现自己。

　　第九就是上网玩游戏现象很普遍，无论学*好的学*不好的，都普遍存在这样的问题，尖子生之所以不够特别拔尖我觉得这就是问题所在，不是全身心的投入到学*中。学*差的学生更是在游戏方面浪费时间很多。学*成绩差的很多同学在玩游戏方面都是高手。

　　第十就是手机问题。现在很多家庭条件都很好，家长都给学生买手机，但是对于学生来说，很少有同学能够正确的使用。有的学生把手机当作在同学中炫耀的资本，还有的学生上学带手机，上课发信息，玩游戏，挂qq，有的学生会在网上认识一些坏人，在这方面一定要引起家长的足够重视，尤其是女孩子很容易上当受骗的。

　　还有就是学生的就餐问题。有的学生家长给的钱只有一少部分用来吃饭，其他的钱用来买零食，没有用的书籍和卡片，中午不能很好的就餐，还有个别同学去校外吃饭，这样很危险的。一旦在马路上出现问题学校概不负责，再有，到校外吃饭容易遇到其他学校的学生，引起打架等事件的发生。

　　为了学生能够很好的渡过初中这三年的学*生活，取得更优异的成绩，我对家长提出以下几点建议

　　第一要经常关注自己的孩子，看看孩子进来有没有特别的变化。

　　第二要经常和孩子沟通，从孩子那里了解学校班级及他们的学*情况。

　　第三对于那些学*差的同学，家长要分析分析原因，自己孩子存在的问题是什么，根据老师讲的，存在的问题都是哪些方面的问题，该怎样的去帮助孩子提高学*成绩？

　　第四希望家长不要过多的相信孩子，有时他们根本没写完作业自己就说写完了，这个问题主要存在班级的后几名同学身上。

　　第五希望家长经常翻看学生的书包，练*册，查看学生的作业和卷子。可以看看他们的书写情况和对错情况，包括老师讲过的错题的改写情况。

　　第六希望家长能真正踏踏实实去管您的孩子，在这方面我班张立博的家长做的就很好，所以他的成绩就有明显的进步。

　　第七就是认真分析孩子的几次月考成绩，把几次的考试成绩做个比较，看看自己的孩子在班级的基本位置。

　　第八就是帮助整理错题集，对于做过的练*，考过的试卷一定要认真整理，重新去做去看，不能被同一块石头绊倒两次，甚至更多次。能力强的同学都能按照老师的要求去做，主要针对那些成绩差的学生。他们经常是老师讲过的卷子不认真去改，甚至一些学生把卷子都扔掉了，错题也不认真写，从而导致成绩越来越差。

　　第九就是把握住孩子周末的作息时间，别让他们钻时间的空子。

　　第十就是英语的单词，语文的字词家长能做到的要经常去考考他们，每学完一单元一课都要抽出时间考考他们，如果他们说不用考，那就是他们更本就不会，他们在找借口欺骗你们。

　　第十一要经常关注孩子的交友情况，物以类聚，人以群分，尽量的让自己的孩子和好一点的孩子接触，学*，可以学*到他人的优点和长处。如果和那些经常上网玩游戏的同学在一起，很难提高自己的学*，就会沉迷在游戏中难以自拔。

　　第十二希望家长经常采取鼓励的方式和方法去教育孩子，赏识孩子，不要总是打骂贬损孩子，让他们对学*提高兴趣，逐步培养他们自主学*的能力，家长可以一起和孩子制定学*时间表和学*计划，按照定的计划逐步提高，目标不要定的太高，有的同学一直都是后几名，家长就不要说下次考试一定要考进班级前十名，这根本不可能的，但是家长可以要求孩子在原来的基础上进步几名，这就可以了。只要孩子有进步，努力就没白付出，天道酬勤，只要家长和孩子一起努力，学生的成绩就一定有提高的。

　　第十三希望家长经常和个科老师沟通沟通，了解一下孩子的*期情况，不要等到老师找到你们，那样就晚了。

　　总之，通过这次家长会，希望家长更多的了解自己的孩子，关注孩子的学*和成长，找到自己孩子存在的问题，对症下药，让孩子在初中阶段愉快的学*，收获更多的知识，不要让孩子输在起跑线上，要对孩子有一定的耐心和信心，每一个学生都是一座宝藏，开启宝藏的钥匙掌握在孩子和你们的手里。只要你们不放弃，多坚持，多付出，孩子们也一定会有所提高的。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，天才也是学出来的，希望在三年以后你们的孩子也像我上届学生那样优秀，中考夺冠，取得优异的成绩，待到中考揭晓时，我们齐欢笑。

初一家长会发言稿9

各位家长：

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

　　对我们学校和班级工作的支持表示感谢.

　　转眼间，孩子们升入中学已两个月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天的会议有三项议程：

　　一是有我就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和*阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持二是请我们班的同学介绍一下班级情况和自己的学*方法三是请各位家长与课任老师结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行交流。成绩回顾我们班现共有学生25人。

　　班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学*等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，其中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。

　　今天我可以自豪的说：在学校组织的历次考试中，我们班的总评分一直位居年级第一名。学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高，从他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出来。军训、体育节、文化节、班会，公开课等各种活动都积极参与，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成绩令人振奋。既让同学们得到了锻炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基矗我相信，我们的学生在未来的学*、生活、品德上都会有更大的进步。班级管理没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成绩。

　　在学*方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度都是经班委会讨论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。

　　根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要表现在上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是性格问题。针对这种情况，我一般不过于严厉，而是采取温和的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合首先是一些学生良好的学**惯还没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学**惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自*又不能科学高效的安排学*时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。从表面上看，这似乎是学生的学*态度问题，但我认为，这是学**惯、学*方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学*难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学*方法还改变不了。

　　在中学，学生应该有学*的主动性，可以预*老师没讲过的内容，也可以复*老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学*，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。

　　有些家长在联系表中也表示孩子要学会自己看书和思考，但效果并不理想。当然，学*的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学*中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学*。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。

　　有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学*，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

　　一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。

　　他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会*等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。*时要和孩子多交流，询问学*情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；我们班有个女同学，她的家长和它交流是同过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母。这中方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。

　　陈菁新同学的妈妈也在用这个方法，家长们可以试试。

　　二、要全面而准确地估计自己的孩子。

　　这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学*成绩和学*情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水*的情况下，单凭某一学科或某一单元的学*成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水*。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

　　三、要正确看待孩子的分数。

　　时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学*成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学*成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心*气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

　　四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

　　由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学*产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为*惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点

　　五、要教育学生遵守纪律。

　　家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学*，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公*的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。

　　教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水*，相信老师做的一切都是为了孩子。教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。为了让每个家长及时了解孩子一周的表现，我们自己印制了家教联系卡，希望家长们认真看，并过问一下孩子本周的表现，发现问题及时教育，并签字以示重视。

　　六、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

　　在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学*，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、*惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水*有高有低，出现失误和不足在所难免。

　　家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学*，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为*惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

初一家长会发言稿10

尊敬的老师、尊敬的各位家长：

　　大家好，很高兴能和大家齐聚一堂，共同交流关于孩子们的成长和教育问题。两天前刚接到王老师的电话时，我有点紧张了，以为孩子那里不舒服，还是惹事了？当弄清楚是让我在家长会上发言时，说实话，我还真有点犯难了。我心里清楚，来的孩子，个个是同龄中的佼佼者，而我们的家长，更是藏龙卧虎，在教育孩子问题上，都有独到的见解和经验。要我在这里介绍经验，真是班门弄斧。所以，今天我要说的，并不是什么经验，只是介绍一下荣荣的成长经历，和大家共同分享，说说心里话，说的不当之处，请各位见谅。

　　我要说的第一点，是给孩子自信，就是夸孩子。好孩子是夸出来的，这一点，我深信不疑。早些年，我看过周宏老师的一段赏识教育的视频，对我触动很大。夸奖能调动孩子的积极性，激发孩子的潜能，更重要的是能增强孩子的自信。我从教已经二十年，据我观察，同样智力的孩子，自信心的有无起着至关重要的作用。无论是精神状态，还是学*成绩都会有明显差异。荣荣就是在我们的夸奖声中长大的。所以，我们要去寻找孩子的闪光点，去赞美我们的每一个孩子，孩子们会变得越来越优秀。但是，也不是一味的夸奖，也得有个度，否则，他们就飘飘然了。就像放风筝一样，线有时还要紧一紧的。对待他们的错误，也要适当的批评。有时，我们对荣荣的批评还是相当严厉的。

　　第二点我要说的是：要和孩子多交流，多陪陪孩子，不要以“忙”为借口。我曾见过这样一句话：你在事业上再大的成功，也无法弥补在教育孩子上的失败。在荣荣的成长过程中，我们的陪伴和付出是相当多的。在她上小学二年级前已经接触了大量的书籍，为了保护孩子眼睛，都是我们读给她听的。每晚临睡前读上几段，读着读着，荣荣爸爸就害困满嘴胡话了，孩子却还兴致盎然，一个劲的提醒爸爸：“爸爸，好好读。”像这样的场景经常上演。他爸爸的观点是：陪孩子玩。在我们家，墙壁和地板是孩子天然的画板，像是把房门摘下来当滑梯，门框上栓秋千，一块做手工等等都是再*常不过的了。从荣荣二年级开始，我们一家三口开始了自驾旅行。四、五年间，我们走遍了全国二十八个省市。布达拉宫、天山、漠河、三亚、西双版纳都有我们的足迹。在旅途中，我们所了解到的不仅仅是自然风光，风土人情。更重要的是，一家人在旅途中心灵的成长与交融。我们经历了在东北百年不遇的大水中，在狭窄的小路上，前面道路被冲断，后面是危桥的恐慌与无助；经历了车子陷在沙漠中的焦急与心慌；经历了在漆黑的夜里单车露宿在巴丹吉林渺无人烟的戈壁摊上的孤寂。我们一家三口同甘苦共患难，

　　经历了这些，我们的心与孩子之间没有隔阂，融在了一起。直到现在，我们一家三口坦诚布公，无话不谈。

　　最后我要说的是，客观冷静的对待学*，对待成绩，不要眼睛只盯着成绩和名次。我对我们班的孩子不是太了解，但我可以想象得出感受得到孩子们个个优秀，差距很小。一分就十好几个名次。这样的竞争有点*乎残酷，我甚至都有点心疼。这真是一个无声的战场！就以荣荣的成绩为例，除了语文一百零一分，提升空间大点外，其余的科目，提升的空间并不大，虽然也扣了分，甚至还有粗心的、不该丢的，但我已经很满意了。我会鼓励孩子继续前进，但我并不强求！我始终会对孩子说：“孩子记住，健康第一，快乐第二，成绩第三，放下包袱，顺其自然，你会飞的更高更远。”

　　以上我介绍的是荣荣的成长经历，希望能对各位有所帮助，有所触动。当然，每个孩子都有每个孩子的特点，说的不当之处请老师和各位家长见谅！谢谢！

初一家长会发言稿 (菁华10篇)（扩展2）

——初一家长会发言稿 (菁华9篇)

初一家长会发言稿1

尊敬的各位叔叔阿姨、各位老师、同学们：

　　大家好!首先，我代表初一(六)班全体同学向各位叔叔阿姨表示热烈的欢迎，并对你们能在百忙之中抽时间参加今天的家长会表示衷心的感谢!

　　我是初一(六)班的学生，张媛。今天作为学生代表，我很高兴能和大家在一起交流。今年九月，我和其他的同学一样带着兴奋与期待，走进了这个美丽的校园，或许因为回想着小学的轻松时光，许多同学并没有很快适应中学生活、投入到紧张的学*之中。我想，老师，是我们所有同学和在座的各位家长都想感谢的人，不管他是班主任，还是科任老师，是他们的辛勤付出，引导我们顺利适应了中学紧张的学*生活，并使我们拥有了自己理想的成绩。在这里真心感谢给我们传授知识，解决难题的老师们：谢谢你们!

　　在我看来，学*是一个不断求知、不断探究、不断完善自己的.过程，而兴趣则是最好的老师。有了学*的兴趣，就有了学*的动力，就有信心学好一切。其次对学*要有一个正确的态度和认识。学*是成长的一部分，我们在学*中成长，同时也在成长中学*，因此我们不仅要学*文化知识，更要学*如何做人，因为人的道德品行高于一切。有的父母见到孩子考试后，成绩一时不够理想,便十分焦急。有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的，家长与孩子之间应架起沟通的桥梁。对于自控能力不强或学*主动性不强的孩子，家长可以适度加强对孩子学*的监督。最重要的是要正确看待我们的分数。不要认为分数就是一切，其实能力才是最重要的。

　　第三，学*要有明确的目标。家长可以为孩子定一个目标，但目标要根据我们的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学*积极性也会受到打击。只有态度端正了，目标明确了，才有前进的方向。第四，也是最重要的就是要掌握科学的学*方法。我们在校的过程是预*--听课--复*--总结，因此，我的学*方法就是从这四个环节下手，对症下药，有的放矢。总之，我的学*方法可以总结为"主动、认真、刻苦"这六个字。

　　以上是我的我的一点学*体会和一些不成熟的看法，肯定有许多不足之处，恳请老师及各位叔叔阿姨批评指正。

　　最后，希望家长能多多关心我们的学*，能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。我们要快乐的学*、快乐的成长，不要为一时的成绩所左右，更不能为临时取得了一点点成绩而骄傲。其实，每一堂课都饱含着老师巨大的付出，每一道题都有知识的灌输，每一次的作业都有老师灯光下的辛劳，每一次考试都试探着家长、老师和个人的心理。请你们在看到我们进步的时候多给我们一些鼓舞、发现我们错误的时候正确引导，我想我们都是优秀的，无论什么时侯都会在人生的道路上越走越宽广。我很感激学校的老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：你们辛苦了!最后，祝愿所有的老师和家长身体健康、工作顺利!

初一家长会发言稿2

尊敬的老师，尊敬的各位家长：

　　大家好!我叫xxx，首先我要感谢老师给了我这个发言的机会，让我和各位家长面对面的说一说我对初中生活的感想和体会。

　　时光荏苒，初一上学期就这样匆匆而过了。学*是忙碌的但也是多姿多彩的。请各位家长放心，我们在学校虽然学*紧张而又忙碌，但是我们真的过得很开心!课堂上经常会发生意想不到的让我们爆笑的场面，这里有老师的幽默，有同学的幽默，还有师生之间和谐的互动等等。虽然有竞争的压力，但是也有动力，大家彼此竞争又彼此合作，一切都和我们班级的名字一样：和谐六班!

　　现在回归到学*上来，聊一下我的学*。开学至今，我们经历了四次大考，我对我的成绩是不满意的。

　　就说我个人吧，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下来。期末考竟然是我自认为强项的地理将我的总分拉了下来，看到成绩我捶胸顿足，我追悔莫及，但这些都无济于事。反省后我找到了自己的问题点。让我对地理学*有了清醒的认识!

　　另外从这一点就可以看到，要想取得好的成绩，任何一科都不能拖后腿，这就要求*时所有科目的学*都要认真对待，让强势科目更强，让弱势科目不弱，你才会有个好名次!

　　对于我的强项语文的学*，我认为阅读最重要，所有科目中语文我下得功夫最少，但是成绩还算让我满意。这都归功于我*时的阅读。关于阅读方面，我看的书比较杂，什么类的都看。

　　每天无论作业多少，我都会抽一点时间看会书，这已经成了*惯。

　　初中大量阅读的时间很少了，但高兴的是寒假来了，就可以畅快的阅读了。

　　其实对我而言，我知道：该做作业的时候就该认真做作业，该玩的时候就认真的玩，劳逸结合，这样不仅效率高，而且能得到充分的放松。但我本人还不能很好地做到这点，学*的时候仍然有时开小差，有时候思绪会飘得很远很远，需要我妈妈把我拉回来!现在我正在努力改正这个缺点，争取寒假改掉这一坏毛病。黄同学，祝同学是我的榜样，我要像他们学*!

　　寒假我和妈妈一起制定了计划，我要尝试一下严格依据计划做好自己的事情，我相信自己，也相信管好自己就能飞!

　　下学期，我的目标：放下我浮躁的心，每天按时预*复*，绝不放过任何一个知识遗漏点。争取不让任何科目再托我的后退。

　　最后我要代表全班同学谢谢我们的班主任老师，老师，这一学期您辛苦了。您像我们的大姐姐一样，关心着我们，爱护着我们，鼓励着我们，引领着我们。新学期，我们会更加努力，不会让您失望的!作为班干部，我会以身作则，做好班级的各项工作!

　　还有我要谢谢我的妈妈，谢谢各位家长，这一学期以来您们都辛苦了，忙工作，忙着照顾我们，时刻关注着我们的学*!忙着给我们做营养餐等等。现在的我们唯有搞好自己各科的学*才是对你们最大的回报!

　　再一次谢谢各位!

初一家长会发言稿3

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　此次来召开家长会也是为了让我们能更好的交流，也是让我们为了学生们的一个学*去做一些工作，去让大家也是更加的了解学生们在校的情况，同时也是一起来分享教学的方法一起来为学生们的进步成长做好工作。

　　学生们的成长，离不开各位家长的支持，同时我们老师的工作也是需要大家的一起配合才能更好的去做到位，特别是初中的学生更是如此，大家也是有过经历，也是明白这个阶段是比较叛逆的阶段，而我们老师和家长们也是要更多去操心，去了解学生们的情况，去更好的把学生们的成长工作去做好。在这些日子和学生们的相处中，我也是看到很多的孩子都是非常的优秀，而且也是对待学*的态度很是认真，家长们现在也是拿到了此次考试学生们的一个成绩，也是可以看到他们在学校的一个努力，可能有些觉得满意，有些觉得不是很理想的一个情况，但是每个人的要求也是不一样，而作为班主任我也是看到他们的`付出，的确没有做的不够好的方面，如果有的话也是我们老师的教导还有要去改进的地方，同时也是需要家长们一起的配合，做好家校的工作，来让学生们更好的不但是在学校，在家里也是有好的*惯和态度去对待学*。

　　对于学生们的教学，我也是知道，不但是我们老师的事情，同时也是家长们的工作要来做好才行的，特别是一些好的*惯要去坚持，要去监督做好，让学生们都是主动而且积极的来投入到学*里面去的。此次开家长会，我也是希望大家一起来分享一下对于学生们教学的一些方法，大家一起来探讨，如何的做能让学生们的进步更大，能在这个阶段去更为主动的学好知识，刚好也是叛逆期，的确很多的工作不容易去做好，但是我们老师也是会本着负责的精神，同时也是和各位家长一起努力，让学生们的进步更大。同时也是要注意好方法不引起学生的反感，他们也是有了自己的思想，有了自己的主见也是希望我们的努力是可以做的更好的。

　　也是特别的感谢大家如此的对孩子们关心，愿意来配合做好工作，在此我也是会继续的来做好自己班主任的工作，和大家多交流，都是为了孩子，去让他们进步而做好努力，我也是希望大家一起来做好。谢谢！

初一家长会发言稿4

尊敬的各位家长、老师：

　　您们好！我是初一(4)班的学生XXX。今天很荣幸能作为XX学校初一(4)班的学生代表发言，感谢老师给我这个发言的机会，并对各位家长能在百忙之中抽时间参加今天的家长会表示衷心的感谢！

　　我和大多数同学一样，20xx年9月，来到了这所美丽的校园里学*。从小学到初中，走读到寄宿，一个多月下来，我们由陌生到熟悉，由新鲜变为*惯，我们和父母都共同经历了很大的变化和考验，现在我欣喜地发现：我们都长大了。

　　下面我代表全班同学向家长们汇报一下这一个多月以来我们的感受与体会：

　　首先：开学初，学校组织了全校初一新生进行了军训，体验严格的军事管理，使得我们的行为*惯有了进一步的提升;作为一名住宿生，更为突出，军训让我学会了做家务、团结集体等;住宿其实是对我们极大的考验，寄宿使得我们的业余时间可以被学校充分的利用;但同时也有副作用，那就是我们没有了家长的约束，因此自我控制能力、独立生活能力以及良好的学**惯显得尤为重要。这就使得，自我约束力强的同学得到了更好的发展，而对自我约束较差的同学也得到了进一步的锻炼与提高，也能让我们能够更快、更好的适应初中学*生活。

　　其次：这里的老师，对学生要求非常的严格，在教学上老师认真备课、悉心教导，生活上老师严格管理，体贴入微。在课堂上，气氛活跃，发言积极。每当老师提出问题时，讲台下马上成为一片“林海”，是同学们在抢着发言，每个同学都很投入，有了竞争，有了压力。不过，更多的是对同学的尊重，对知识的尊重。每当有同学精彩的发言时，台下就会响起阵阵掌声，他们的眼里，充满的是对发言者真诚的感谢和尊重。每当这时，我都会有发自内心的感动，这就是一个家，生活着53位友善、团结的孩子随着这轻松、愉快的气氛，一堂课短短的40分钟，很快的就过去了。老师讲得很愉快，同学们也听得很轻松，该掌握的知识也就这么轻松、愉快地掌握了。

　　再次：中学的学*节奏和小学截然不同，课程开设的多了，学*的节奏紧张了，同学和老师对待学*的态度也有所不同。我们要快乐的学*、快乐的成长，不要为一时的成绩所左右，更不能为暂时取得了一点点成绩而骄傲。其实，每一堂课都饱含着老师巨大的付出，每一道题都有知识的灌输，每一次的家庭作业都有家长灯光下的辛劳，每一次考试都试探着家长、老师和个人的心理。我想对各位家长们想说的是，请你们欣赏我们，希望第一，别苛求第一，相信我们，我们正在长大，请你们在看到我们进步的时候多给一个鼓励、发现我们错误的时候正确引导，我们会积极向上知道我们较劲的时候予以宽慰，我想我们都是优秀的，无论什么时侯都会在人生的道路上越走越宽广。

　　最后，我代表全班同学送给最亲爱的各位家长：“我们爱你！

初一家长会发言稿5

各位家长：

　　下午好！首先，我代表六中寄宿部17班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动，单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作最大的支持。因为在孩子们心中，来参加会议本身就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比的骄傲和自豪。

　　召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的沟通，让家长进一步了解子女所在的学校和班级的情况做到心中有底，也让老师对学生及各位家长开学两个月来对学校及老师的反映有一个基本的了解，做到心中有数，以便在接下来的时间里，改进教育教学工作。这是我们教育工作的一个出发点。我相信：我们通过沟通交流与合作一定能够达到预期的效果，家长会一定能够取得圆满成功。

　　今天的会议主要有三项议程。

　　一是向各位介绍班级和班级管理的情况。

　　二是结合这两个月来孩子们的在校表现向大家做一下汇报。

　　三是和各位家长对孩子们的教育作一下交流。

　　下面我就将学校的一些情况向各位家长作一个简单的介绍。六中寄宿部成立于20XX年，是一所由省教委批准的民办公助学校，最初为2轨共100多人，和六*用一个校舍，通过五年的努力，尤其是去年独立办学乔迁新校舍以来，以由20XX年的两个班发展到今年的32个班，在校学生多达20XX多人，060708年三年中考年年大捷，得到了社会各界的认可。学校注重育人环境，以当代先进的教育思想、教育理念和现代化的教育手段培育人才，多媒体教室的液晶投影仪、视频展台电脑一两年内进入教室。总之，我们将尽最大的努力让您的孩子在舒适和谐的环境中学*。

　　现在我来介绍一下我们班各位老师的情况，我认为我们17班的任课老师是非常优秀的，几位主课老师都是强强结合，是一个很有凝聚力和合作精神的团队。语文老师孙娟娟老师来自于二中的初中部，中学一级教师，曾获得市优质课评比一等奖，获市优秀班主任。孙老师代咱们班和25班的语文课兼任25班的班主任。数学老师杨笑莲老师来自五中，有多年代初三毕业班的丰富的教学经验，是五中的骨干教师和学科代头人。政治老师樊芝果老师是一位年轻漂亮充满青春活力的女老师，是同学们最喜爱的老师。她的教学方法独具一格，在本次期中考试的考核中，我们班的政治位于18个班之首就证明了樊老师的实力。历史老师侯美莲老师也是来自二中初中部，中学一级教师，初一历史教研组组长，侯老师讲课条理清晰，生动形象，深受同学们欢迎。侯老师代6个班的历史兼任30班的班主任。现在我介绍一下我自己吧！我来自秀容中学，从96年任教至今已有13年了。我代17班和25班的英语课兼咱们班的班主任。我在04至06年忻州市的4次质检考试中，我所代班级的英语成绩位于忻府区榜首，在14个县市*800个班级中，进入了前10名。其实，我们今年新聘用的老师，无论是主科还是副科，都是通过面试、笔试、当评委讲课、代学生讲课四次筛选出来的。所以敬请各位家长放心把你的孩子交给我们，您的孩子一定会在学*、生活各方面取得长足的进步的。

　　现在我把班级的情况给大家介绍一下。咱们班共有学生57人，期中住校生32人，跑校生25人，男生人，女生人。

　　我觉得咱们17班的学生整体表现还是的，同几位任课老师交流，现在课堂上纪律很好，班级各项工作开展的也很。刚接班时，我的确动了一番脑筋，制定了《17班班级纪律管理条例》、《17班班级卫生管理条例》、《17班班级学*管理条例》和《班干部管理条例》。实行常任班委和临时班委想结合的双轨制，每周全班同学对临时班委进行民主、透明、公开的投票评价制度，班干部评选出每周的进步之星。班级每位成员之间都互相制约。后来，为了便于知识落实，又把全班分成了八个蔬菜队，制定了《课代表和队长管理条例》，让各队之间进行竞争，调动同学们学*的积极性。每项制度都实行加分扣分制度，一学期下来对本学期的积分情况进行总结和表彰。刚接班时，我对学生要求很严格，目的是培养他们良好的学**惯和生活*惯。良好的*惯是成功的保证。现在咱们班大部分同学良好的*惯已基本养成。我在对学生严格管理的同时，大力推行鼓励教育、赏识教育，放大孩子们的每一个优点，让孩子们知道自己其实很，充满了自信。墙上的每一句标语都是我针对班级情况特意制定的，“我对别人好要比别人对我还要好”是同学之间、师生之间、老师之间相处的行为总则。“心中有集体，进步靠自己”是强调同学们热爱集体，主动的努力进步。黑板上面的博学善思是针对班级内部分同学不善于思考、学*不够勤奋而制定的。而感恩主要是教育孩子要感谢父母的养育之恩，感谢老师的培育之恩，感谢那些在我们人生道路上帮助过我们的人。宽容是要求同学们宽容同学、家长和老师的失误和误会。总的来说，目前，班级风气良好，学风踏实，班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学*各方面都在不断进步。在一种关爱宽容的环境中，在一种教学相长的氛围中，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个凝聚力的有战斗力的班集体。

　　当然，班级中还存在着一些问题：

　　1、少数几个学生行为规范较差，喜欢插话，注意力很难集中。

　　2、有几位同学不会安排时间，做作业拖拖拉拉，经常不能按时完成作业。

　　3、部分同学作业质量不高，对老师交差应付。

　　4、有的同学学*主动性差，每天必须的老师督促才能完成。

　　5、个别同学粗心大意，常丢三拉四。

　　初中的孩子们还在人生的成长阶段，人生观价值观还未定型，这就需要我们老师和家长正确引导、努力帮助和大力支持。我们的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力有一点一滴的进步。只要孩子们能自己去做的，我们老师和家长就不要干涉，即使是影响到班级的评比和成绩暂时的落后。

　　在学*上我们从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。如果孩子努力了，即使暂时落后，我们也要给孩子鼓劲，保护他的上进心，和他共同探讨不足之处在今后的学*中改进。

　　根据自己和班级学生的特点，我在处理一些违纪现象时，本着这样的原则，能通过谈心沟通解决的，绝不批评同学们，能通过批评教育解决的，绝不惩罚责骂，尊重孩子们的人格，保护孩子们的自尊心、上进心孩子们才愿意接受并服从我们的教育，才会在班级中发挥良好的作用。

　　下面我就班级中存在的一些问题，谈谈自己的看法有些问题还需要各位家长的支持和配合。

　　首先，部分学生良好的学**惯还没有养成。

　　个别学生，每次考试成绩都不理想，表面上看是态度问题，其实是*惯问题，主要表现在：早自*不抓紧时间早读，上课发言不够积极，听课效率不高，上课思路不能跟着老师走，课后作业没真正弄明白甚至抄别人的作业。自*时间不能科学高效安排学*时间，自学意识不强完成老师布置的作业就无事可干。

　　这些现象，主要是学生仍然延续小学的学*方法和学**惯的原因。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入初中以后，学*的难度加大了，作业量增加了，可供自己支配的时间也宽裕了可学*方法还没有改变。

　　初中和小学的区别，是学*有幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成时期，它是人生重要的转折点，它将是完成一个学生质的飞跃，这是一道难越的坎，从小学升入初中，无论是课程设置、学*内容。还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题，许多初一新生由于对这一新阶段缺乏认识或者认识不足，不能根据初中生活的特点进行调整，结果就出现了种种不适应，严重影响了学*质量和健康成长。

　　初中和小学相比，科目多，内容多，难度大，要求高作业量大在中学学生应该有学*的主动性，可以预*老师没讲的内容也可以复*老师已经讲过的知识。所以，求知欲强的同学成绩越来越好或者明显进步而懒惰学**惯不好的同学想把成绩搞好就困难了。

　　我总有一个美好的愿望：想让同学们配合老师自主学*，引导学生学会听课、学会思考问题、不要依赖老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。当然我们有义务帮助学生克服学*中的困难，有针对性的帮助学生真正学会学*。如有的学生需要耐力、有的学生需要意志、有的学生需要方法、有的学生需要细心尽管问题不少我们会向这一方向努力。

　　话说回来，学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象集中在一个学生身上，所以家庭教育就始终占有特殊的优势地位。

　　教师和医生有很相似的地方，老师好比医生，父母好比护士，护士的护理就显的尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的老师再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。因此我们必须在以下几个方面达成共识。

　　一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。

　　孩子们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望和实际能力有一定的差距，他们不太愿意和老师家长交流，情感脆弱，做事莽撞，不计后果，冲动和好奇是他们的最大特征，这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更要讲究方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间和孩子在一起经常沟通，学会*等的与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。*时要和孩子多交流，询问学*情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

　　二、要全面而准确的估计自己的孩子。

　　这种评估不能过高，也不能过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学*成绩和学*情绪。有的家长单凭某一学科或某一阶段的学*成绩就盲目断定自己的孩子不行，还有的家长过高估计自己孩子的智力水*。对于暂时后进的孩子家长要和他一起寻找孩子后进的原因给他鼓励和支持。对智力好些的孩子一定要让他看到“人外有人，天外有天”。

　　三、要正确看待孩子的分数。

　　时代变了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。六中寄宿部人才济济，许多学生都是原来所在小学的佼佼者，所以孩子们的竞争本身就很激烈，一道题错了可能就会落后十几名甚至几十名，让学生一次错误也不放一道题也不出错是不可能的，也是不现实的。所以我提倡让孩子和自己比，寻找自信，让孩子和他人比，寻找差距。您的孩子考试分数高，要引导孩子不要自满，你的孩子分数不理想，应该心*气和的和老师孩子一起研究存在的问题和退步的原因并和孩子一起制定对策进行弥补。

　　四、要给孩子一点自信，做孩子成长的强有力的后盾。

　　由于孩子的个体差异，或多种原因，孩子已经很尽力了，成绩却不理想，我们应该给孩子自信，而不是一味给他泼冷水，这样会是孩子对学*产生反感的情绪。要多给孩子鼓励，要善于发现他们的长处，耐心的引导孩子正确的看待自己的不足。

　　五、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育合力。

　　在现在社会，家长必须依靠学校让孩子接受系统的教育，在这一点上，家长无法取代学校教育，另一方面，学校只能承担教育孩子的一部分责任，家长如果把教育责任推给老师，是一种失职。尤其是品德教育*惯养成性格培养更需要家长与老师合作才能完成。我认为家长和老师要坦诚相待互相交流互相包容。作为家长，要正确看待老师的不足，人无完人，教师的教育水*有高有低也是相对的，也是正常的，出现失误和不足在所难免。家长应该与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子们心中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不要贬低老师坚定的站在学校老师一边，同样老师也会维护家长的形象，那样教育才有合力。孩子还小，一旦老师在他们心中失去了应有的地位，那么连同这门功课他们也会拒绝学*，这样的话孩子的损失就大了。有的家长抱怨说“我的孩子小学是成绩很好，怎么到你们学校就变了？”这说明家长对孩子的了解缺乏客观全面的了解，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会遇到新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们互相支持就一定会收到好的效果。

　　我啰啰嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间，有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。

初一家长会发言稿6

尊敬的各位家长：

　　您们好！

　　首先向各位叔叔阿姨们问个好，我叫xx，是我们班的班长，今天站在这里发言是代替其它的同学们说出我们想要对家长们说的话，希望家长们能够认真的听，让我们一起为了取得更好的成绩而努力。我想从三个方面来做我这一次的发言，一是正确的看待学*成绩，二是怎样培养好的学**惯，三是家长们能够做些什么。

　　我们现在是初一年级，是处在初中的第一个阶段，初中跟小学是有很大的不同的，这一点从我们要学*的科目上就能够看出来，既然学*的科目增加了，那么难度、深度和数量也是随之增加了的，所以我们是需要有一个适应期的，在没有适应之前学*成绩不理想是很正常的一个现象。在初中阶段想要考到一个很高的分数是很难的，所以家长们，包括我们自己不要太过于重视自己每一次考试的成绩，不能因为没有考好就觉得自己在初中阶段就拿不到好成绩了。

　　好的学**惯是能够帮助我们拿到一个好的学*成绩的，在初一阶段就培养一个好的*惯对我们之后的学*是很有帮助的。但想要拥有一个好的*惯是必须要坚持的，在我们这个年龄阶段是很难坚持的去做一件事情的，所以就需要我们自己的努力加上家长的帮助，在家里监督我们，让我们能够养成一个好的*惯。在有了一个好的*惯之后我们就能够很有效率的去学*，这样取得一个好的成绩就是比较的轻松的一件事情了。

　　那么家长们应该做一些什么呢？首先就是不要因为现在我们的不好的考试成绩对我们感到失望，现在还是我们还是初一年级，之后还有很长的时间能够努力的去取得进步，所以希望家长们不要对我们说一些打击我们的信心的话，可能在你们看来这样是在激励我们，但从我们的角度看这样的话是会让我们对自己失去信心的。考试没有考好的话我们自己心里也是会很着急的，所以家长们若是说了太多批评和否定我们的话是一定会让我们丧失自信了的。*常家长们也要多监督我们的学*，帮助我们养成一个好的学**惯，多跟我们聊聊天，了解我们的想法和最*的学*状态。

　　想要有一个好的成绩不仅是要靠我们自己的努力，也是需要家长的监督的，因为我们自己的自制力是比较的差的，所以需要家长们的督促，让我们能够尽快的适应初中的学*，取得一个好的成绩。

　　谢谢大家！

初一家长会发言稿7

尊敬的家长、老师、亲爱的同学们：

　　大家下午好！我是八年级一班的朱尹莉。今天，能够站在这里，代表全体优秀学生干部发言，我感到非常荣幸！

　　首先让我代表全体优秀学生干部对校领导和老师们对我们的培养表示衷心的感谢。

　　我在班级担任班长职务，担任班长期间，我自身的能力得到了很大的锻炼和提高。作为一名学生干部，最重要的是要有一份责任感。责任感体现在每时每刻，体现在大的方面，也体现在小的细节中。作为一个学生干部，对于学校和老师布置的工作或活动，之前要仔细筹划与组织、活动之后要认真回顾总结，这都是责任感的具体体现。 其次，学生工作的核心是协调同学之间的关系。一个组织，一个团体，最重要的是要有凝聚力，而这种凝聚力就是建立在班级团结之上的。学生干部应当有魄力，也应当细心且善于观察，优秀的学生干部就应当做到粗中有细，能时时把握同学的思想动态，并能及时加以正确的.引导。

　　另外，大处着眼，小处着手，以身作则。一个真正优秀的学生干部，仅仅指挥，是远远不够的。思考，对于学生干部来说非常重要，但是很多情况下亲自动手同样很重要。没有了解就没有发言权，只有深入同学们之中，才能成为一名合格的学生干部！

　　这一学期，大家在进步，在成长。作为新河中学的学子，我们应该努力学*，全面发展，作为一名班干部，我们更加应该做好老师的得力助手，为学校为班级增光添彩。

　　谢谢大家！

初一家长会发言稿8

尊敬的家长朋友们：

　　大家下午好。首先，请允许我代表初一（2）班45个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您七个多月来，对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和配合。谢谢！

　　这次召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育教学大计，让我们更好的教育您的子女，让孩子们健康成长。

　　一、学校特色：

　　从学校层面上讲，我校建校不久，能做出理想的成绩在于管理，我校实行封闭式管理，不管是放学回家出校，还是*常出校，一律凭班主任签发的请假条出校，要保证该在学校的学生一个不差，该在家的一个不少。食堂、小卖部、小吃等地方也有教师值班，以保障学生就餐安全。

　　老师们在教学中严格按照集体备课的要求，五统一，即统一资料，统一进度，统一课件，统一作业，统一思路，实现所有的资源共享，以达到年级的最佳组合。我校的考试很有特色，月考，半期考，期末考等多种形式，完全是以考代练，学生已经养成了自觉考试，独立考试的*惯，因此无人监考的情况下学生的成绩也基本真实。

　　二、班级简介：

　　14级2班全班共45人，男生26人、女生19人。主要来自赵场农村，每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学**惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体。从开学后，我班陆续取得新的成绩，捷报频传，上次的运动会就取得了不错的成绩。魏春梅当上了节目主持人，李明雪、胡文倩被选入学生会当上了部长，赵春玫在宣传方面做得有声有色，是学校的播音主持人，特别是14级2班的成绩是整个初一年级的第一名，全年级五个上400分的，其中4个都在2班。总之，2班的各个方面都得到了学校和年级的好评。

　　三、班级管理：

　　我的育人目标：先**后成才。首先我认为：学生是一个人，应该让其**，所以我特别强调“做人有德”,就是要培养学生高尚的品格，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有良好道德品质的社会公民，做一个有理想有抱负的孝心孩子，做一个有良好学**惯的学生，总之，培养他将来必须是一个对社会有用的人。

　　其次，我强调“做事有法”，那就是重视方法指导，教学生学会思考，做一个思想的智者，一个会思考的聪明人，引导学生眼中有事。在生活中，学*上，处处锻炼他们分析问题，思考问题，解决问题的能力，培养他们的综合素质。

　　在学生身心健康成长的前提下，再以“智育”为中心，狠抓纪律与学*，对学生进行升学成才教育。我要求学生每天提前预*，认真听讲，记好课堂笔记，课后及时复*，独立完成老师布置的作业，要求每天都有新的收获，每天都有进步。我根据学生的小学基础、智力等实际能力为他们制定了合适的学*目标，让其通过努力达到目标，去体会成功的喜悦。

　　四、半期成绩分析：

　　本次考试试卷总分700分，我班参考人数45人。全班560分（优秀生）以上有4人，420分（及格生）以上有16人，最高分628分，最低分143分。学生整体实力相对不错，但是，后进力量薄弱，有少部分学生学**惯极差，严重缺乏自觉性，上课不听讲，开小差，连作业都不愿做，令科任老师非常头疼，希望家长加大管理的力度，以配合科任老师的教学，促使自己的孩子逐渐进步。（如雷明洪、李书伟、彭俊杰、向正瑞、罗洪彬、朱国朝、林增奎、李亮、刘伟、李岚折等），任西刚、周浩、赵元林、郑明强等同学成绩下降很厉害，希望家长

　　在这些方面应多加注意，对孩子加强管理。

　　存在的主要问题：

　　1、部分同学对学*没有足够的自信心，缺乏竞争的动力；

　　2、部分同学没有明确的目标，像和尚撞钟一样的学*；

　　3、部分同学存在科目严重不*衡现象，花费了很多精力学*效果却不理想，缺乏正确的学*方法；

　　4、部分同学缺乏学*自觉性、自我约束力差，缺乏吃苦的精神；

　　5、部分同学由于基础薄弱和学**惯差，这是造成后进生偏多的一个主要原因。 给家长的一些建议

　　1、家庭教育要与学校教育保持一致，形成教育的合力。

　　有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭教育同样重要。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学*，在这一点上，学校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、*惯养成、性格培养等方面，则需要家庭与学校的密切合作，才能完成。

　　要正确看待孩子的学*成绩，别把分数当作衡量孩子的唯一标准。时代变化了，社会衡量人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能力，只有综合素质全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为傻瓜，但他们却成为了伟大的科学家、发明家，所以我们应树立新的适应这个时代要求的人才观。您的孩子学*成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学*成绩落后，并不意味着思想差、能力低。我们要善于发现孩子身上的闪光点，激发孩子的潜能，相信每一个孩子(都能长成参天大树。

　　2、引导孩子利用好时间学*

　　初中的学*任务是繁重的，在学校里老师经常教育学生要认真听讲、积极思维，在家除了完成回家作业还应该复*书本。每天要花一点时间背诵语文和英语，晚上和早上是记忆很好的时段，许多同学在背诵和复*上做得很不够或者说根本就没有去做这桩事情，所以导致默写不理想，成绩更不理想的局面。这其实就是学**惯的问题，哲人曾说过培养行为收获*惯，培养*惯收获人生，我要说的是培养学**惯收获成绩。刚才说的是每天，每周双休日就应该整理知识或者说梳理知识：数学可以将一周内错的题再做一遍，语文可以将一个单元的词语默写一遍，将一个单元的笔记复*一遍，英语和语文是相同的，政治和历史也要背背读读，作为家长要让学生树立这样一个观念：学*是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学*努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代担当这样的责任，这种责任可等同于你养育他的责任。

　　3、不娇惯孩子、学会对孩子说“不”。

　　前苏联文学家高尔基曾经坦言：“溺爱是误入孩子口中的毒药。”父母对孩子过分的溺爱，言听计从，有求必应，看似“爱”，实则“害”，至少不是一种科学的爱。孩子自己能做的事，父母不要代替，路终归要自己走。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。所以，请让我们学会对孩子说“不”。

　　4、关注孩子的安全

　　包括交通安全，饮食安全，财产安全，上网安全等，比如我们要求学生多余的生活费寄存在老师处，不准使用手机等请家长配合。

　　前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“学校和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想信念，并朝着一个方向行动。”家长朋友们，就让我们携起手来，共同努力，让我们的孩子迈好中学第一步，为将来的成才奠定坚实的基础。

　　教育好我们的孩子，我们共同努力，谢谢大家！

　　如果你看到了，有什么好的建议，敬请提出来，并帮我修改。谢谢大家！

初一家长会发言稿9

各位家长：

晚上好！

　　很高兴能在这里见到你们。作为初一（7）班的班主任，我非常感谢你们能在百忙中抽出时间来参加家长会，在此，我代表初一（7）班的全体任课教师向你们表示衷心的感谢，感谢你们对我们学校工作的支持，对我工作的支持和理解。

　　一、现状介绍

　　首先结合这次期中考试和开学以来学生的表现，向各位家长汇报一下学生*来的学*、纪律等各方面的情况。

　　自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学**惯等方面都有了较大的变化。一部分学生学会了自觉学*；一部分学生因为心智和心理成熟了一些，却变得有些叛逆；还有少数同学对这个新的学校已没有了新鲜感，对中学生活也没有多少憧憬，一些坏的*惯又在他的身上再现，沉迷于看小说和玩，对学*根本没兴趣也不在乎。不过，我只要发现了就会采取相应的措施对学生进行教育。教师是教书育人的，我一直把育人放在第一位，一个学生只有做好了学生本份，才会好好学*，取得好的成绩。我相信在以后的日子里这些不良的*惯他们会自觉改掉的，这需要一个过程，也希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己的优势，认识自我、表现自我，从学*活动中获得成功的快乐。

　　这次期中考，我们班总体情况还是很好的，有3人进入了年级前50名，从这个人数上说明我们班一直在进步。（去年期中考我们班第一名在年级排54位，期末我们班有两位同学进入年级前50。）另外各科的*均分大多高于级*均分，特别是我的数学比级*均分高了7分多，班总*均分在年级*行班中排第一。这个成绩的取得是我们（7）班全体师生共同努力的结果。

　　我们班的学生大多是比较乖的，在这个学期开学初，也就是开学的第二天中午，午休后2：00-2：30之间，我到班上去巡视，发现同学们都在安静地学*，我好欣慰呀，去年我曾要求学生好好利用这半个小时，因为我觉得大家到学校是来学*的，那么在校时间就要好好学*，而且那半个小时如果不学*，他们就会在一起疯癫、打闹，会导致2：30分后的第一节课都不能好好上的，没想到这个学期我没强调，他们却自觉做到了，我是真的很高兴，学校领导也看到了我们班的这种表现，还让我在学校交流我的作法。于是，我认为我们班的学生已经很懂事了，我没必要管他们那么多了。可是没过多久，我发现我错了，就在3月中旬时，我觉得我们班的同学突然变了，变得不再自觉，变得爱疯爱闹了，做什么都不认真了，我意识到了问题的严重了，他们毕竟还是孩子，还不能做到自觉的。于是我与同学谈心，了解班上的具体情况，召开班委会，让班委支招。连续三周，我周周召开班委会，直至问题解决。问题解决了，我们班也周周都是“五星班级”了，同学们高兴，我也开心。孩子是懂事的，只要你真心对待，他们也一定会听话的。

　　在我们班上学生们的学*是有动力的，每个学期的开学初，我都会让他们定好自己的学期学*目标和计划，不过，过一段时间后，我觉得他们好像又忘了，就在期中考前让他们定下具体的目标，这个目标不是为了应付的，一定要与自己的实际相符，要是自己认真一点、努力一点就可以达到的。这次期中考，我就把他们定的目标和实际成绩做了一个比对，大家也可以看看的（贴在后面黑板上）。

　　还有一点，我们班上的座位是经常换的，基本是两周换一次。我们的座位也有特点，有的是同学要求坐在一起的，如徐雪愉和江锶锶，她们俩坐一起，互相讨论、互相学*，彼此都有很大的进步，还有周桢萄和宛芷薇她俩是我安排在一起坐的，她们坐一起也对彼此有帮助，周桢萄进入了年级前100，宛芷薇前进了144位；也有同学在我排座位前来找我，说自己哪一科学得不是很好，想要找一个这一科学得好的同学同桌，这说明他们有意愿想要学好啊，对这样的要求我一定会满足的，当然我也得考虑是否是对学*有帮助的。还有爱说话的与不爱说话的坐在一起，行为*惯比较好的与差的坐在一起，可以互相克制一下，有时找学生谈谈心，鼓励一下，很多学生就会从转向坏的一面偏向了好的一面。所以我们班的学风、班风都是比较正的，也正是这样，才能取得好的成绩。

　　总之，对于学生的教育，我会尽我所能尽量做好，我希望我的学生能够健康地成长，全面地发展，我经常给他们灌输要在社会立足必须要学好本领，现阶段主要任务是学*；一个人要赢得别人的尊重，必须先学会尊重别人；有行为过份的，我会要求他在全班同学面前检讨，然后告诉他为什么要这样做，做做思想工作，他们会清楚认识到自己的错误的。在看到我班学生大多字写得不是很好时，我告诉他们字对一个人来说也是很重要的，有时还会影响考试成绩的，所以我要求每一位同学都买了一本字帖，坚持每天练字5-10分钟，有专人负责监督检查。

　　二、教育问题探讨

　　1、青春期的问题：

　　“有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

　　2、安全问题：

　　首先：交通安全。上学放学期间，结伴而行。遵守交通规则。课间禁止打闹，在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的安全。

　　其次：是饮食安全。学生在校吃零食的较多，有时下课时间不长，买了又不能吃，就在上课时时不时地吃一点，这样，吃没吃好，因为总惦记着抽屉里吃的，也没听好课，我想完全禁止吧，可有的同学说没吃早餐，我又觉得不忍心了，所以为了您孩子的身体健康，为了孩子能够在学校安心学*，请让孩子吃早餐。

　　再次：学生上网问题。孩子上网大多是两种：一是游戏，一是聊天，来做学问的就比较少了，他们筛选信息的能力，抵挡诱惑的能力都很差，如果家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。而且现在学*时间比较紧，他们上网的时间受到限制，常利用周六，周日。如果家中没有网络，家长必须严格管理孩子的上下学时间。并且及时和任课老师联系，让孩子停留在自己所及的视线里。因为现在还不是放飞的时候。

初一家长会发言稿 (菁华10篇)（扩展3）

——高一家长会发言稿 (菁华10篇)

高一家长会发言稿1

尊敬的各位家长：

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！你们的到来，就是对学校工作的大力支持和密切配合，是对孩子全面关心的具体表现。希望您能借此机会了解孩子们在学校的学*等各方面的成长情况，更希望能得到您的理解、支持和鼓励。

　　召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

　　一、班级基本情况介绍

　　我们班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人；结合学生的实际学*能力，同时也为了减轻学生的学业负担，本学期进行了文理适应性教学，我们xx（xx班）为理科适应性教学班。班级任课教师*均年龄不到35岁，他们经验丰富，年富力强，教学热情高，对待学生极为耐心。物理xx老师，同时也是我们高一的年级主任，上届培养出了科大、浙大等名牌大学的毕业生；数学xx老师也是去年我校从数百名数学应聘者中挑选出来的精英，干劲大，能吃苦，教学成绩突出，我们班连续三次数学联考成绩在新校排名第一；英语xx老师（也就是我，班主任）多次被评为优秀班主任，优秀教师，上学期我们班在高一年级评比中获得第一名的好成绩，本次期末考试，英语*均成绩新校第一。语文田老师，热情大方，性格好，很受学生欢迎；化学xx老师经验丰富，态度认真，要求严格，同时具有丰富的教育孩子的经验，其女儿现就读于xx中学初一，成绩一直在年级前列。但是我们清醒地认识到自己的不足，自己的工作离家长、学生的要求还有一定的差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但对于一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百的失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情倾注到工作中去。但是孩子的家长们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要帮扶孩子顺利走好人生的每一步。在社会飞速发展的今天，教育已不仅是学校、社会的责任，也是每一位家长应该重视的问题，只要我们学校、家庭能互相沟通、互相合作，用科学的方法，智慧的方法教育我们的孩子，那么我们的孩子就一定会成为社会的有用之人。

　　二、班级教育理念

　　我提出的带班原则是：

　　（一）倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人*惯培养。有一句话，叫*惯决定性格，性格决定命运。也就是说*惯最终能够影响一个人的命运。家长要在*时的生活中关注孩子的*惯，注重培养孩子好的*惯，最终形成孩子良好的*惯。比如学*的*惯，生活的*惯，再细一点，礼仪的*惯，卫生的*惯，速度的*惯，关心他人的*惯，孝敬长辈的*惯等等。这些好*惯是孩子享用一辈子的财富。

　　（二）让孩子不留遗憾。作为老师，我希望我的学生，在回忆高中生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的*惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。所以，我们也在这方面做了不少的努力。

　　三、期中考试成绩分析及学生在校的表现的汇报

　　在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

　　1、部分学生学*目的性不够明确，学*的自主性较差，缺乏自觉性。

　　2、部分学生的学**惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。

　　3、少数学生还没有摆正学*的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

　　4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

　　5、学生的学*自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。

　　6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。

　　7、学生安于现状，没有竞争意识。

　　8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。

　　对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

　　四、给家长教育孩子提几点建议：

　　高中，是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从初中升入高中，无论是课程设置、学*内容、学*方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少学生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据高中生活的新特点进行调整，结果出现种。种不适应，严重影响了学*质量和健康成长。

　　中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

　　1、多关心，少责骂。

　　多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学*情况。独立性增强。总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱**的约束，渴望独立。感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。与**世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

　　所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，

　　2、多严格，少溺爱。

　　少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必须保证一定的看书时间。

　　3、要全面而准确地估计自己的孩子，多鼓励少点指责。

　　要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。假如孩子的成绩不理想，假如您心里很生气，本来想说：你都学些啥呀，就考那么一点分数，以后尽量不这样说了，这样说的效果会适得其反。可以肯定孩子某些方面的进步，帮孩子找找失败的原因，给孩子信心，希望下次看到他理想的成绩。每个人都渴望成功，每个孩子都想做个好孩子，做个好学生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我们的帮助，所以请家长对孩子多些鼓励，少点指责，这样成有助于孩子走向成功。

　　4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

　　由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们就应该适当的批评；如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学*产生反感的情绪。多给孩子一些尊重，像对待**一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒。唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解xx虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

　　5、及时消除孩子的浮躁情绪。

　　高中的学*任务肯定要比初中多的多。学*任务的增加，孩子肯定会觉得比*时辛苦，肯定会有怨言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人”。

　　6、加强对孩子课外时间的管理

　　特别要注意周末、假期孩子有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学*生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。尽量不要给孩子配手机MP3/MP4等，因为孩子自身的控制力差，抵挡不住外界的诱惑，更多的时候他们用手机是在打游戏、听音乐、看电子书、在线聊天等。

　　7、注意控制好孩子的零花钱。

　　俗话说：“男人有钱就变坏”，孩子也如此：孩子有钱就变坏，一旦有了过多的钱，他的心思就会转移，从而严重地影响学*。所以钱的给予应当适当。

　　8、要教育学生遵守纪律。

　　家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。

　　有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

　　1、做一个榜样型的家长。

　　配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为*惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

　　2、做一个监督型的家长。

　　家长要采取多种形式了解孩子的学*状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

　　3、做一个细心型的家长。

　　学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，经常不能按时回家等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

　　4、给孩子创造一个良好的学*环境。

　　学*需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学*的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学*的事情。

　　5、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。本人电话号码：xxxx。

　　五、家长的意见和建议

　　各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

　　六、家长会结束。

　　学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为两年后升入理想的大学打下坚实的基础。

　　最后，在这里我谨代表高一（xx）班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！

高一家长会发言稿2

尊敬的老师、各位家长朋友们和孩子们：

　　大家好!

　　首先非常感谢老师给我提供这么好的一次机会，让我和大家一起探讨孩子的成长教育问题。作为家长，我首先理解、支持老师的工作，也乐意配合老师共同教育孩子，同时感到很惭愧，对孩子的教育主要是老师付出了很多心血，多了大量工作，家长做得很少，确实没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法说出来，目的是与大家一起交流切磋，共同提高。在这里，我主要谈三个关键词：

　　一、感谢

　　是一个环境优美、设施齐全、以人为本、全面推进、充满浓厚人文气息和文化氛围的重点学校，领导高瞻远瞩、科学创新的办学理念，勇立潮头、敢为人先的强者风度，老师们落落大方、谈吐不凡的气质，朴实严谨、积极向上的教风和无私奉献、不图回报的高尚师德，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们不仅学会了学*，更重要的是学会了做人。

　　进入，你会发现人文教育无处不在，第一次报到时提着被褥包裹刚走进校园，老师们和高二学生组成的志愿者便主动上前询问班级，帮查宿舍，帮送东西，一直带到宿舍找到床位才放下离去，被单被罩已提前分好放在自己的柜子里，这对初进的每个学生都是一种无声的爱的教育和感染;找到教室报到，老师和老师已早早坐在教室里，登记学生基本情况的表格放在桌上，开学须知写在黑板上，报到交费入班本想要排队几个小时才能完成的事情在不到15分钟里全部结束。我在感叹速度的同时，内心也在赞叹外高把*凡的事做精彩，把普通的事做精典的精细化管理模式，我们的便捷后面是老师提前做了多少工作呀。

　　第一次参加的开学典礼上，爱的教育贯穿在活动始终，文艺节目汇演、学生代表讲话、学生家长互动、师生诵读誓词、中小学教师代表上台等一幕幕仍在眼前浮现，校长最后的讲话更是把爱的感悟推向了高潮。从学生潮湿的眼神中看出他们读懂了爱更广博的含义，明白了爱老师，他们是你登山的阶梯;爱同学，他们是你永远的财富;爱父母，他们是对你无悔付出从不思回报的春蚕;爱学校，她是你成长壮大离不开的沃土。还有举行的中秋晚会、秋季运动会等活动和丰富多彩的社团项目、心理辅导心晴社的建立，都使外高充满了生机和阳光，如调味剂一样让学生的生活紧张而不单调，充实而不乏味。对于精心赐予孩子们的一切，家长只能重复着同一个词：感谢!

　　二、感动

　　自从进入后，我的孩子发生了很大变化。从信心满满的展望到遇到众多佼佼者对弈高手的苦恼，从成绩名次的彷徨到不能快速突围的忧闷，从认清现实和自我的冷静到调整状态奋力超越的搏击，一系列的变化记录着孩子成长的烙印。如果说孩子在这里初步养成了良好的学*和生活*惯，变得乐观上进、善良豁达了，这是老师严格管理和耐心教育的结果，孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有您们的关注和爱护，就不会有他们的成长和未来。难忘高一班每个老师待学生如亲人的关爱，班主任老师在孩子生病时叮咛中药泡热再喝，喝前吃点饼干垫底免得难受;副班主任老师几次带孩子外出看病，垫付药费，休息时间帮他补*功课;教语文的老师多次和孩子谈心，拉*距离鼓励他认真努力积极向前;看病时偶遇教地理的老师，耐心地开导孩子不要只盯着名次，要和自己比不断赶超自己，只要认真地理学好就不会困难;孩子还给我说教历史的老师曾和他谈心，告诫他不要分心要全心投入学*坚持到底。

　　老师教主科和副科的界限不再清晰，每个老师都明白一个孩子是一代甚至几代人的希望，对学生都是怀着一份使命感和高度的责任感在育人教书，他们高明在于深知人才须成才先**的道理。他们重视孩子的学业成绩，他们更关注孩子心灵的成长和塑造。所有老师对孩子成长的重视让我们每一位家长身上多了一份责任，您们对每个孩子倾注的关爱和心血，让每个家庭充满了希望，我们的生活因为您们真诚无悔的付出而充满了光明，我们无时无刻不被您们高尚的人格感动着。在此，请允许我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!老师，您们辛苦了!

　　三、感恩

　　第三个词感恩想先和孩子们说说。孩子们，你们是幸运幸福的一代，父母呵护你，老师关爱你，学校社会关注你，你们要懂得感恩。不要抱怨不要任性不要自我放松，你们衣食不愁地坐在这里接受良好的教育，要知道有多少同龄人可没你们这么有福气，有的要为维持一家老小的生活而奔波，有的为了上学每天都要翻山越岭步行两个多小时，有的边照顾年幼的弟妹边艰难地完成学业。你们要明白有爸爸妈妈的呵护是幸福，有这么多高素质老师的关爱教育是幸福，有健全结实的身体是幸福，放学总能坐在干净的餐厅里吃饱饭是幸福，积极地学*思考有所收获是幸福，关爱别人是幸福，生活在魅力无限的是幸福要知道学*是自己责无旁贷的事，不是为家长为老师学，而是为证实自身价值打拼美好未来而学，所以要变要我学为我要学，变要我学好为我要学好。人总处于主动积极地学*状态，就会创造出意想不到的奇迹，这也是对老师的回报和感恩方式。

　　还想对家长说要体谅感恩老师，天下360行，就数老师心最长，老师都希望学生超过自己，更加优秀，现实是学校和家长都对老师寄予了厚望，老师们压力大，精神负担重，每天从早晨6点到晚上10点多，连续16个钟头老师们的心都要用在学生身上，他们非常的辛苦，在教育孩子或学业成绩等方面出现问题时，我们要相信老师及时沟通，别让老师辛苦之后再被误解，流汗又流泪。我也相信这样的事情在我们这个班级不会发生。另外，孩子是上天赐予我们的宝贝，我们也要善待感恩他们，孩子贪玩成绩下滑情绪不稳时，要多些理解和宽容，多点沟通和指引，他们快乐阳光了我们才会感到幸福和欣慰。我认为只要孩子具备了优良的品质就是拥有了世界上最宝贵的财富。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他们终将成为我们的骄傲!

　　最后，祝各位领导、老师和全体家长们身体健康，家庭幸福，祝愿同学们学有所成，三年后走进你们心仪的'大学校园。谢谢大家!

高一家长会发言稿3

尊敬的各位家长：

　　大家下午好！

　　首先请允许我代表高一33班全体师生对各位的到来表示衷心的感谢！谢谢大家！08年8月底，你们把孩子送到学校，满怀期望。四个多月来，我们共同努力，一起拼搏，取得了不菲的成绩！现在，你们来了，于百忙之中挤出时间，不仅给我们带来再创新高的勇气，更给你们的孩子带来最温馨的关怀。你们是孩子心中最深厚最博大的动力根源！请相信一句话：人间自有公道，付出总有回报。只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的动力！为了孩子一生的幸福，让你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子我们的学生在八中这个新起点带着希望上路，放飞他们的梦想！

　　今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们四个月以来的工作总结。二是对期末考试作个分析、总结。三是和家长们探讨寒假学生的教育问题。

　　首先，作个班级工作总结。四个多月来，我们的班级工作可以用“*稳过渡”这四个字来概括。从整体来看，绝大多数同学都能自觉地遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的集体活动，努力学*，力求进步。在本学期的量化竞争测评中，有以下同学位于班级的前十五名：

　　以上同学都是在日常生活中，具有良好学**惯和行为*惯的学生，也是其他同学学*的榜样。马上我们分析期末考试成绩，大家会发现，会有很多成绩表现优秀的同学出现在以上名单中。这说明，从某种角度上看，成绩的好坏与孩子的学*行为和*惯有着密切的关系。

　　当然，也有少数同学行为*惯不够好，在此不再点名，希望以后这些同学要以行动去证明一切。同时33班的不足之处主要表现在以下方面：贫富差距较大，少数同学的集体荣誉感不强，上课听课很认真，但课堂气氛还不够活跃，不过期中考试后有了很大改进。

　　接下来，我们对这次期末考试作个分析、总结。

　　班级前20名的同学有：

　　具有明显进步的同学有：

　　与期中考试相比，我们会发现一些特点：在前10名中，变化不大，只是小范围内的变动。而期中考试中，明显退步的同学，这次都有明显的进步。如：某某某等同学。由此看来，成绩暂时的退步并不一定是坏事，往往会成为同学们再次进步的动力，关键是学生自己如何看待自己的退步。家长也应该理性地看待孩子一时的成绩，学会理性的分析，不要急于批评，给孩子下定论。所以，我希望这次考的好的和进步的同学，要以一颗*常心对待，继续努力，力争更大的进步。永远记住一句话：天外有天，人外有人！对于这次考的不好的同学，也不要气馁，好好反思一下，找出原因，是努力不够，还是方法问题，对症下药。

　　最后，我们共同探讨下寒假学生的教育问题。有一篇文章，是家庭教育的经典，做为教育工作者的我，看了很多遍，每一遍都有很多的感动，在座的许多家长可能也看过，但是今天我们还是重温一下经典，故事是这样的：名字是“只有你能欣赏我”

　　第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

　　回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

　　那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

　　回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学，去得比*时都要早。

　　孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料—直到结束，都没有听到。她有些不*惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的'成绩，考重点高中有点危险。”

　　她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

　　高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被重点大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考上理想的大学。

　　她儿子从学校回来，把装有大学录取通知书的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”

　　这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上……所以，请好好欣赏我们的孩子吧！我也向你们保证：在未来的两年多中，无论你们的孩子有什么不足甚至有什么缺点，我在指出问题的同时，我一定会欣赏你们的孩子的优点，因为我坚信一点：“好孩子是夸出来的”。 家长也一样，在给他们纠正错误改进方法的同时，千万不要打击孩子的自信心。

　　这个假期，虽然短暂，但却可充分利用。一方面，家长要督促孩子完成各科的寒假作业，并引导孩子对下学期的课程进行预*；另一方面，可利用这段时间进行补缺补差，特别是数学和英语这两门，因为无论以后学文还是学理，这两门都不能拖腿。当然，在督促孩子认真学*的同时，还要教会他们为人处事，让孩子过个快乐而充实的年。

　　最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！谢谢！

高一家长会发言稿4

尊敬的各位家长：

　　首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！您的孩子能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。一切为了孩子。

　　但是：下面要说恳请你们好好听，好好思考。

　　1、我不感谢你来，这是你应该的

　　我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。因为你虽然忙，但并不是日理万机；你虽然忙，但忙最终是为了谁。这个谁是你本人吗？难道不是你们的孩子吗？孩子是一家人的希望，难道不是吗？你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的。来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。你永远不知道你的到来给你孩子多大信心和支持。

　　2、孩子不是老师的，是你的

　　对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。但每次开家长会，我都有一种错觉，好像孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动的听听算了。总是指着你们应该怎么管好孩子，你们心里难过，老师心里也不好受。总是说孩子不好管，管不了，你们老师帮我管。

　　3、学*好坏，你责任最大

　　你的孩子学*成绩好，你不用感谢我；你孩子学*成绩差，你也不用埋怨我。学*成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他（她）自己，还有部分家长的功劳。学*成绩差，总离不开基础不好、学**惯不好或者家长老师没管理好。同一个班学生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都是只是班里的一部分；对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。全部是啥概念，你自己思考。

　　4、教师只能给出自己的教育建议

　　教师只是一种职业，一个谋生的手段。我同你一样，都是为了生活而找的这一份工作。其实你想想自己对工作的态度，也就对我们多了点宽容；或者你想想自己对工作的态度，就会对我们老师提更高的要求。这都很正常的。所以对我今天说的话，绝对不是你必须要听的，我没有资格来教育你，说应该怎么样，或不应该怎么样。有关孩子的教育，你也可能比我更专业，更花费心思，所以，你自己完全可以凭你的意愿去做。我说得中听，你就听着；说得不好，你就当耳旁风过去就行了。

　　5、父母的自身行为，才最关键

　　家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学*没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学*太重视；如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏*惯也难。你天天看电视，玩电脑，玩手机，打麻将。孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不*衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。孩子的所有情绪和感受都可以被接纳，但接纳不等于赞同！接纳感受也不意味着接受孩子不合理行为表现（比如乱摔东西），恰恰相反，家长接纳了孩子的感受后（嫉妒），可以引导示范孩子怎样用正面行为来表达自己的感受（嫉妒可以说出来），怎样调整自己的行为来改善现状（如“后来妈妈学*更认真了，下一次成绩又追上来了”）。

　　6、请主动与我多交流

　　我刚才说的都是心里话，但不一定是对的。你可以对我有意见，你可以有空找我交流。但难得的是，我一年当中跟你们说不了几句话，甚至连电话也很少有人打过来。大家把孩子放在学校，一切都交给老师了，你们就放心了。说真的，我却一点都不放心。我知道我的能力有限，无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成绩，这一点同样是真心话。家长他说：“嗯，有点意思这个班主任。有时候反过来想想，是不是家长给老师的压力太大了呢，教育的责任怎么落在他们的身上？还是那一句话，多沟通。”孩子是我们努力奋斗的根源！如果应有的关爱都没法给予孩子，又如何能达到望子成龙的心愿？！

　　知识量变大：总体来说，初升高知识跨度非常大。初中三年学*的知识总量甚至不如高中一年的学*量。比如数学，高中数学理科生需要学*十本书，每一本书都有高考的重要考点。英语单词量从初中要求的1600个，上升到3500词+500短语。所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉，也就是通常所说的陡坡效应。因此，提前在暑假进行预*是非常必要的。

　　高一内容在高考直接考查：因为高中知识量大，所以高一和初一完全不同。初一知识更多的是实现学生从小学到初中的过度，比如有理数、线段与角等内容，在中考中并不直接考查。高中就不同了，高一学的知识在高考中直接考查40%—50%（如数学大概考65分左右）。授课方式不同：初中教师常常采用直观形象教学方法，以反复讲解，教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，学生活动多了，许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多，教师多，每个教师教学方法不同、教学内容不同，对学生的学*要求也经常不一致，所以，只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的.学*。

　　学*方法不同：初中学生学*方法比较单一，*惯于“听、背、默”，*惯于书面作业，*惯于依赖教师。高中的学*，要求学生学会独立学*、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学*方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学*方法。

　　准高中生心理变化莫忽视：初高中衔接时期是一个生理和心理巨变时期。一些学生的适应性很强，能迅速调整，坦然过渡；也有一部分学生由于种种原因，产生了一些心理问题，走过了一段黯然神伤的历程。由于环境的转变，很多准高中生心理上还会产生诸如失落感、孤独感、失重感等现象。

　　失落感：特别是对于那些能考上重点中学的学生来说，原先的遥遥领先的成绩优势已不复存在，“落差”太大。不少同学则很难摆正心态。孤立感：进入高中有相当一部分同学不善于交往，不知道如何与同学相处，不懂得去理解他人。虽然大多数同学会随时间的推移而逐渐融合到群体之中，但其中也有少数性格内向，具有一定社交障碍的同学，因种种原因其“闭锁心理”不断增强，形成一种心理缺陷，严重影响其正常的学*和生活。

　　失重感：上了高中，开学不久就发现，沿用初中的那些学*方法已经不灵了，茫茫然无所适从，各科考试全线告急，很是失落。在高一，还有一种比较“经典”的理论：“告别初三，进入高一，终于可以好好地歇一口气了”。于是，一些同学趁机放纵自己，武打、言情小说铺天盖地，电脑游戏、网上聊天天昏地暗，结果是“中毒”太深，难以自拔。了解了准高中生将发生的这些变化，家长们不妨及时跟孩子多沟通这方面的内容，也可以找一些过来人跟孩子多交谈，让孩子及早了解高中生活，利用暑假的时间做好充足的准备，以良好的心态迎接未来的高中生活。利用暑假做好衔接：初中升入高中，自然有一个“衔接问题”，家长不妨利用这个暑假做好衔接教育工作，为孩子的高中生活提前做好准备。家长可以引导孩子思考或者跟孩子一起梳理以下问题。首先，引导孩子“认清自己”。跟孩子探讨他在初中的学*里到底是个什么情况，包括从小学到初中的转变时期是怎么过来的，存在什么问题需要解决等。

　　其次，跟孩子聊聊高中的学*特点。可以找一些高中学生、家有高中生的家长或高中老师谈谈，弄清楚到高中可能会遇到的问题。面对即将进入的高中学*，一定要作好吃苦的准备。

　　第三，跟孩子一起试着“事先设想”高中的学*环境和学*境况。设想一下进入高中后可能会有哪些适应和有哪些不适应的情况。尽量要让孩子在自我“认识”的基础上，设计一下自己将如何有针对性地改变自己来适应未来的学校生活。

　　帮孩子重新自我定位。不少学生是初中班里的佼佼者，如果到了一流学校，一旦成绩有所波动，不要失去信心；如果去了不太理想的学校，也不应该灰心，争取尽快成为班级甚至年级的“领跑者”。坚定地告诉孩子，进入高中，大家都站在同一起跑线上，还有3年的时间，足以不断提高成绩、提升自己。

高一家长会发言稿5

尊敬的各位家长：

　　大家上午好！

　　很高兴今天能和大家在一起。我是高一年级的班主任代表陈海燕首先，我代表我们高一全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎：感谢你们为自己的孩子选择了在*城中学就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦赶来参加我们的家长会！这恰恰彰显出各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，各位家长把子女送到这里，表明明对我校的信任，同时也是对我校教育工作以及本班主任工作的大力支持。

　　家长们，高中对每一个孩子来说都是成长中最最重要的一个时期，因为要面临着高考这个人生重要转折点，而高一作为整个高中三年的起始阶段，其重要性不言而喻。今天把各位家长聚在一起，期望通过这样一次面对面的交流，以诚相待，达成共识，希望通过家校共同努力，给学生以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，让学生通过三年的刻苦学*，最终能够实现让孩子**成才的共同愿望。一句话，“一切为了孩子，为了孩子的一切”。正是这个原因把我们聚在了一起，把我们的心连在了一起。

　　首先，我简单说一下班级基本情况与班级管理方面的设想和做法：

　　1、高一新生基本情况：

　　我校今年的高一基本情况：学校班级基本情况：今年我校高一共收200人，最高分分，最低分分，我们共分为四个班，每班50名学生。我们会奔着同一个目标，师生同心，拧成一股绳，启航学生的梦想。

　　2、抓好养成教育是首要任务

　　行为养成*惯，*惯形成性格，性格决定命运。我认为高一就要注意抓好养成教育，把培养学生良好的学**惯和行为*惯放在首位，这对于他们今后的生活和学*乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。我们高一各班会在严格执行学校规章制度的.同时，结合班情专门制订了属于本班的学生职责和守则，明确让学生明白什么可做，什么不可，并严格记载严格执行，让学生在正确的道路上前进。

　　3、严格管理，建立良好班风是必要条件

　　一个班级没有严明的纪律是不可能有好的成绩的。各班会重点强化了集体观念，纪律观念，时间观念。开始必须注重对学生良好生活*惯、学**惯的培养。更重要是是，我校各班严禁学生带手机，MP3、MP4等通讯工具或娱乐用品进入教室。这不仅是我们班级的要求，也是学校的要求。我想我能理解各位家长给学生买这些科技用品的心思。不放心学生的安全，联系方便等。尤其是住宿生的家长，自己的孩子或许是第一次离家在外过集体生活，而且现在的孩子大多是独生子女，一天不见也想得慌，担心孩子吃得怎么样啊，天冷了有没有添衣服，可千万别冻着啊！真是可怜天下父母心啊！可是不知道在坐的各位给孩子买手机、MP3、MP4的家长们你们可曾想过没有，您买给孩子的手机，究竟有多少电话是打给你们的呢？您又怎么知道，在给你们打完电话之后，您孩子的手机是处于关机的状态，而把全部心思用在学*上的呢？事实上，手机除了给家里打电话之外还有很多用处，给同学发发短信，打打电话，还可能成为表达爱意的工具，甚至还可能成为考场上作弊的工具！而且，每个月的电话费无论对学生还是家庭来说也是一笔不小的而且不必要的开支。这些东西，都可能成为他们自*课，甚至是课堂上的娱乐活动，而侵占了他们的学*时间，即使是边听音乐边做题，学*的效率和效果也会大打折扣的！所以，我非常强烈地呼吁在座的各位家长，请收回孩子们手中的手机，MP3，MP4等通讯、娱乐工具，让孩子们有一个清静的学*环境！

　　下面我想就孩子的教育问题与家长交流：

　　有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学*，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，主要在于学生的态度方法和家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们希望在以下几个方面形成共识

　　（1）、要相信学校、相信老师，要了解和尊重学校的相关要求，尊重老师对学生的教育

　　客观地说，抓起始年级是非常辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。我们高一年级在学校相关规定的基础上制定了科学合理、严格规范的教育管理规定，我们也有一批能吃苦、能奉献的教师队伍。但是对于孩子的**成才光靠学校和教师是远远不够的，需要各位家长的密切配合。你们把孩子送到我们手中，希望的是**和成才，我们和你们有着共同的期盼，对于孩子的成长来说，有些方面家教可能更胜一筹，许多学生家长也不识几个字，但是通过自身的为人处世，孩子的成绩和做人都非常好。我希望各位家长能在*时多关注一下孩子的生活与学*，千万不要有把孩子送到学校，一切都是学校的事儿的思想，孩子是咱自己的，孩子需要我们共同的帮助。希望家长在了解相关规定的基础上积极配合学校和年级的工作。

　　（2）不娇惯孩子、学会对孩子说不

　　以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。温室里的花朵经不起任何风雨的吹打。不要怕孩子吃不好，穿不暖，温饱问题都能解决的了吧？教育孩子要注意仪表，干净整洁就好，不要追求所谓时尚，比如，穿奇装异服，佩带首饰，蓄留怪异发型等等。

　　（3）将感恩融入孩子的心中

　　“感恩的心，感谢有你”美丽的歌词道出了我们民族的精神，我国自古就有“饮水思源，知恩图报”；“吃水不忘挖井人”；“谁言寸草心，报得三春晖”的优良传统。然而，*些年来，随着独生子女的增多以及父母等长辈对孩子的娇生惯养，许多家长在对孩子的培养上，往往只重视孩子的智力开发，而忽略了对孩子的感恩教育。只有感恩，才能让孩子懂得付出，理解回报。*时生活中，父母要以身作则、言传身教，通过耳濡目染，潜移默化地对孩子进行思想、心理和行为上的影响，让孩子学会感恩，这是性格养成的重要方面。

　　（4）重视学校办理的校讯通，与教师及时沟通

　　为加强日常教学管理和校园安全管理，密切学校与家长的沟通，有效实现家校互动，我学校要求学生办理校讯通服务。每周通过校讯通，老师会及时将您的孩子到离校信息以短信的形式告知您；也为家长们及时了解孩子的成绩、评语、家庭作业、学*状态、生活情况、健康状况，了解学校的各项活动、举措等等提供了方便；同时家长也可随时通过*台与短信向学校和老师提供您孩子的情况、您的想法和建议，家长一定要重视校讯通，通过此*台与教师、学校沟通交流，帮助孩子成长。

　　（5）明确保险重要性，关注孩子安全健康

　　学校每年为学生办理的意外伤害保险，是从学生的切身利益出发，确保学生人身安全，希望各位家长予以配合，并且意识到安全是关乎孩子的首要因素，明确保险的重要性。

　　（6）要相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾

　　学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学*过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。做孩子最好的倾听者和最坚强的后盾。

　　最后，衷心的希望能够得到各位家长的大力支持，支持我们的孩子，支持我们的老师，支持我们的学校。我想说：给我们时间，给我们机会，我们会证明我带的学生是最优秀的；给我们舞台，给我们空间，我们可以施展我教书育人的热心；给我们学生，给我们班级，我们会努力把它带成最好集体；给我们一缕阳光，给我们一个笑容，给我们一点鼓励和支持，给我们一点掌声与关心，我们会用事实来回报所有的家长！我们有理由相信：在我们的共同努力下，我们一定会再创佳绩，你的孩子就一定会**成才！

　　谢谢大家！

高一家长会发言稿6

尊敬的学校领导、各位老师，各位家长：

　　你们好！

　　首先非常感谢辛勤的老师们。是你们日日夜夜陪伴着孩子的学*；是你们耐心的呵护着孩子的成长；是你们激着孩子拼搏进取。不断攀登新高峰！

　　其次非常感谢校方召开这次家长会。使我们各位家长有了一个相聚和沟通的机会！我们来自不同的地方，有着不同的身份。做着不同的工作：有的在机关任职——可能身居领导岗位；有的在商海弄潮——可能腰缠万贯；有的下岗在家——可能正为生计发愁；有的在乡村务农。日出而作，日落而息，但不管我们是做什么的，都拥有一个共同的心愿——望子成龙，望女成风；都拥有一个共同的身份——儿女心中的父母，老师眼里的家长。所以，今天我想借这个机会，就如何做父母和怎样当家长，同各位讲几句心里话。我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多不足；我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的，不能算是经验，只能算是感受。如果能够点点作用。我将感到莫大的荣幸。

　　谈起孩子：有的一脸的骄傲；有的摇头叹气、一筹莫展。抱怨自己的孩子不听话；我认为孩子优秀不优秀与父母有很大的关系因为没有不听话的孩子，只有不称职的父母！称职的父母，对孩子的的成长会起到很大的促进作用。怎样才能做一个称职的父母和家长呢？

　　第一、要熟悉孩子。

　　世上不可能有完全相同两片树叶。从性格来说，孩子们有的内向。有的活泼，有的低调，有的张扬，有的喜静。有的好动，有的急躁，有的沉稳；从心理素质来讲，有的刚强，能承受屈辱和压力，有的脆弱。有的家境宽裕，有的家境困难父母。要尽可能地了解自己的孩子。善于探索、总结孩子的成长规律，只有这样。才能因人施教，对症下药。有的放矢我们大家应该明白，我们跟自己的孩子。除了是父子、母子、关系外，还应该是朋友关系、兄弟姊妹关系！我们应该了解自己孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐，应该经常同自己的孩子沟通，交流。应该知道孩子每次的考试成绩，应该记住班上科任老师的电话号码并经常同他们保持联系，应该经常观察孩子心理、生理的变化如果没做到这些，我们就不能算称职的父母和家长！

　　第二，赞赏与批评。

　　好孩子是夸出来的。初听的时候人们都很激动，频频称道，甚至开导别人教育孩子时常常引用，奉为经典。可是，一旦自己的孩子犯了错误，家长们却瞬间又回归到*最传统的教育模式——棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一顿冷嘲热讽夸奖成了纸上谈兵，并且在父母眼里，批评并不是一件坏事：多批评，有助于孩子更加清楚地认识到自己还有很多不足之处，有待于改进和提高，决不能为一点成绩沾沾自喜。像现在这样不夸还常常犯错误，再夸岂不是更无法无天。

　　对于家长这样的想法，如果反问一句：什么才算是值得夸奖的地方？相信很多家长都会张口结舌，其实他们也说不清究竟孩子怎样做才算是满意，但却十分清楚现在的做法他们肯定是不太满意的。“慈母多败儿”的话犹在耳畔，为了不重蹈古人的覆辙，现在的家长在教育的过程中往往注重批评，一针见血式地指出缺点，希望孩子能尽快做出改变，却淡化了教育中夸奖这一更重要的手段。威廉。詹姆士说：“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。”日常的生活当中，我们每个人都希望得到别人的肯定，获得他人的赞赏；即使自己出现了失误，也还是希望听到朋友及家人的鼓励，而不是斥责与批评。**尚且如此，何况是一个高中生呢，他们更需要赞赏与肯定。

　　比较**，高中生有时还不能很好分辨出善意的批评与恶语中伤，如果父母只是一味的批评，而不加以赞赏，久而久之，就会形成一种否定的自我评价，认为自己不能达到父母的要求，父母否定或是放弃了自己，甚至破罐破摔。因此，赞赏非常重要，不可或缺。父母只有经常真诚地赞赏自己的孩子，才能使他们体会到家庭的支持和安全感，从父母的肯定中变得信心十足。想要做到这点其实并不难，只要家长善于观察，就会发现孩子许许多多的优点。世界上不存在没有优点的人，即使他们再顽皮，身上也会有闪光点。作为家长，对这一点应该深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就会将发现孩子的长处形成一种*惯，赞赏也因此成为内心感受的流露。而只有子女体会到这种真情实感，才会愿意对父母敞开心扉，接受父母的建议和要求。

　　赞赏固然是重要的，但只赞赏不批评也是不可行的。人无完人，孩子每天都会有各种各样的小错误。这个时候，就不能再单纯用赞赏的方式，必须要辅以批评才行，但批评也要讲求方法。无论他们犯了怎样的错误，批评时都要就事论事，不要揪住不放或是攀比讽刺。这个问题在高中生家庭教育中多有发生。明明是一个很小的错误（比如未整理房间），却能够让家长们联系到从前的种种不好行为，进而将以往的错误全都细数一遍，最终归结到影响学*这个话题上。并且在批评的过程中，常常拿其他的孩子与自己的孩子相比，直到说得遍体鳞伤为止。下次再出现错误，又是老生常谈，使得学生常说，他们现在几乎可以把父母批评的话倒背如流。而每当父母又要说教时，孩子们就会出现不耐烦的逆反心理，双方的关系也因此变得紧张僵化。其实，仔细想想，**都不愿意别人当面指出自己的错误，不愿总拿自己与他人比较，要顾及自己的尊严，孩子不也是一样吗？所以就要求父母要能够将严厉的斥责温和化，把解决当前问题作为批评教育的目的。想要发脾气时，学会缓上三分钟，心*气和地摆事实讲道理，而不是用称赞别人来刺激自己的孩子，让他们意识到父母温和的批评是为了顾及他们的心情和感受，是对他们的信任，而不是不敢批评或不愿批评。这样，他们才会坦然地接受父母的批评，教育的最终目的才能达到。

　　恰当的赞赏与批评，能够拉进孩子与父母间的距离，让他们感受父母的爱。一句赞扬的话，一个赞许的眼神，一个赞赏的动作都能使孩子昂头挺胸，面带微笑，自信的在人生的道路上走下去，这将是一笔无价的财富。所以父母一定要学会合理的运用赞赏与批评，多夸奖自己的孩子，将会受益无穷。

　　第三，要宽容孩子。

　　比起以往的学生，如今的高中生无论是情感、还是思考能力，都显示出了他们特有的成熟性。时代的发展、网络传媒的发达给他们提供了更多思考的机会，使他们开始尝试着以自己的视角去审视和判断问题，并且在这个过程中逐渐体会到了自身的成长和成熟。然而，即便他们认为自己已经长大，但在父母眼里，他们仍旧是需要呵护的小孩儿，特别是外界新异刺激的增加，让父母们更加惶恐不安，害怕他们一不小心，就会误入歧途，进而对于他们的要求也就更加严格。这与高中生渴望独立、自由的思想是格格不入的，双方之间的隔阂因此逐渐加深。在这一时期，每一个孩子都有可能出现这样或那样的问题。作为一名家长，我们应该记住。也许残缺的才是完美的。对于孩子，我们应该多一点理解。少一点抱怨；多一点宽容，少一点苛求。切不可求全责备。伟人会犯错误，我们做家长的会犯错误，那么我们为什么要求自己的孩子一贯正确呢？我们的责任是引导孩子们正视错误，分析错误，尽可能少犯错误。既然人生的道路不可能一帆风顺。那么自己的孩子就不可能次次成功。我们要引导他们正确对待成功与失败、顺境与逆境。做到成功了不骄傲。失败了不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千万条，未来的社会什么样的人才都需要，你的孩子将来考取什么样的大学。从事什么样的职业并不重要，重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、同情心。

　　第四，要引导孩子种瓜得瓜，种豆得豆。

　　同的教育方法，会收到不同的效果：我们同孩子朝夕相处。自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用。我们不能在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套。如果我们自己斤斤计较，却要求孩子宽以待人：我们自己虐待老人，却要求孩子孝敬父母；我们自己从不读书看报，却要求孩子认真学*；我们自己打牌赌博，却要求孩子不上网玩游戏；我们自己用钱大手大脚，却要求孩子勤俭节约那是绝对不可能收到好的教育效果的。

　　最后，我祝愿各位家长都能成为一个既知道爱护小鸡，也善于爱护小鸡的称职母鸡！

高一家长会发言稿7

尊敬的老师、各位叔叔阿姨：

　　你们好！

　　很高兴能作为学生代表在这里发言。首先，请允许我代表全体高一（一）班全体学生对大家的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢！

　　看到叔叔阿姨们一双双蕴涵无限慈爱和期待的眼睛，我的心很受触动。是啊，父母就是这样目送着我们，一路走来，陪我们一起面对挫折、面对人生，为我们呐喊，陪我们一起度过难关。现在，我又看到了同样熟悉的目光，无私地为着孩子，真诚地与学校交流，共商孩子的成才大计。还记得刚来报到的那一天，面对高大整洁的校舍和一片万象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只刚飞离家庭温暖巢穴的小鸟，我真的可以独自飞翔在那湛蓝广阔的天空吗？面对严厉亲切的领导，和蔼可亲的老师，踌躇满志的学长，我释然了。因为我知道，虽然我们远离家乡，但是我们并不孤单，我们拥有最诚挚的关爱，我们相信一定可以在这里为未来打下坚实的基础。也许，你们已经发现了，我们的校园已面貌一新，充满现代化气息，学校一天天在发展，环境一天天在改善，能够在这里读书，让我们感到满意和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件，更让我们感动的是我们学校的领导和我们的老师。为了我们，校领导和老师们一起，从点滴小事抓起，教我们如何适应高中生活、如何做人；从教我们拾起地上的一张废纸开始，教我们怎样保护环境，怎样爱护自己的家园；从教我们军训开始，教会我们怎样独立生活；从教我们严守作息时间开始，教会我们懂得珍惜时间；从纠正我们一个错别字开始，教会我们做学问应认真严谨；从教我们写家信开始，让我们知道，感恩父母，回报社会……

　　为了我们，班主任李老师真的是披着星星来，戴着月亮走。早上，陪我们一起跑操，督促我们上好早自*；晚上等我们都离开了，他才回家。他教育我们严守纪律。他，永远那么精力充沛，不知疲惫；他，永远那么坚定可靠，信心百倍；他，永远那么关怀备至，体贴入微。在学校，他就是我们的严父。得意时，他告诫我们要戒骄戒躁，踏实稳重；失意时，他鼓励我们重树信心，坚持奋进。无论何时，他都陪伴着我们，指引着我们，守护着我们。为了我们，李老师没有请过哪怕一节课的假。正是李老师的艰辛付出，我们班各种量化考评才每周遥遥领先。在这里，请允许我代表高一、一班全体同学道一声：”老师您辛苦了！我们感谢您！“其他任课教师也是认真对待每一堂课，钻教材，查资料，从备课到讲课，从批改到辅导，一丝不苟，每一个环节都不肯草率。课堂上，认真讲授，教给我们知识，教会我们方法，更教会我们做人的道理。仔细批改，耐心讲授，为我们答疑解难，兢兢业业。

　　军训让我们尝到酸甜苦辣，对于人生而言，这只是转瞬即逝的刹那，但就是这个刹那却将成为我们人生的记忆长河中一朵绚丽的浪花。这些天里，我们感受最多的是艰辛与疲惫，但我相信，以后，当回忆起军训时，感受最多的会是光荣与自豪！不能忘记教官们在训练中挺拔的身影，严厉的目光，果断的口令，规范的演示；不能忘记和蔼的容颜上那略带疲惫的双眼；不能忘记他们曾给予我们的关怀……是他们让我们进一步了解了学校，是他们让我们坚信了自己的选择！一路上，有这么多老师为我们指点迷津，为我们保驾护航，所以，在这里，我想说：爸爸妈妈，您尽管放心，在一高老师们的帮助下，我们一直在努力着、进步着。相信我们，我们必能成功！在此我也谨代表高一、一班全体学生向老师们说一声：老师，您辛苦了，我们不会让你们失望的。

　　人在高中，使命在肩。亲爱的爸爸妈妈，以前由于我们年龄小，给您闯了许多祸，惹您生了很多气，在此，我也想对你们说：”对不起，请原谅孩子的年幼无知吧！“今天，我们已经不是昔日那个调皮、幼稚的孩子了，我们已经长大，我们已经知道自己该干什么、不该干什么。我们深知自己肩上的责任。我们有压力，更有动力；有耐心，更有信心；有士气，更有霸气。为了梦想，我们披星戴月，只争朝夕。高中的我们，没有彷徨，没有懒惰，没有自由散漫，只有踏实肯干，只有全力备战。我们正处在奔跑的季节，我们已经学会了奔跑，与时间赛跑，与效率赛跑，与自己赛跑。即使道路是坎坷的，我们乐于迎接挑战，我们乐于忍受黎明前的黑暗，因为我们懂得，每战胜一个困难，我们离高考的胜利就又*了一步。我们一直在努力着，拼搏着，战斗着。爸爸妈妈相信我们吧！继续为我们加油吧！

　　在未来的日子里，我们更不会放松，更不会退缩。我们会牢记老师的殷切教导、父母的热切期盼，扬起梦想之帆，昂首阔步，去迎接明天的灿烂辉煌！我坚信天道酬勤，在学校领导的指导下，在老师的精心辅导下，在家长们的支持与关心下，我们一定会带上一颗感恩的心，向您交上一份满意的答卷！来到了一高，我们脚步铿锵，不再迷茫！来到了一高，我们志在四方，风雨直闯！来到了一高，我们敢踏*万仞山，掀起千层浪！相信我们吧，我们行！

　　敬爱的老师、亲爱的叔叔阿姨：人生非坦途，我们会共同恪守”自强不息，厚德载物“的古训；我们会拿出”天生我才必有用“的信心，拿出”吹尽黄沙始到金“的毅力，拿出”直挂云帆济沧海“的`勇气，去迎接暴风雨的洗礼；我们会从今天开始、从现在开始，为家庭、为学校、为祖国的未来拼搏奋斗！三年之后，我们会给您交上一份满意的答卷。相信我们吧，您的孩子是最棒的！是最优秀的！最后，祝老师和家长们工作顺利！身体健康！

　　我的发言完了，谢谢大家！

高一家长会发言稿8

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　我是这个班的物理老师，姓薛，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的物理学*问题。

　　第一，我想说的是，物理是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。确实是这样的，物理是整个中学阶段（包括高中）学生们最难搞定的一门学科，但物理又是中考当中拉分大、提分快学科之一，希望家长们一定要引起重视。

　　第二，我简单的介绍下初中物理的特点：物理与日常生活联系比较紧密，物理现象相对多一些，要记忆的概念会比较多，可以说是理科中的文科，希望家长在对孩子进行学法指导的时候也要注意这一点，考试不好最主要的原因还是在于学生对于这门课的重视程度不够以及学**惯不好；本学期，物理内容多，难度加大，又加上这学期上课时间短，所有任务非常重。如果在物理科目上不多贪时间，就很难跟上了。

　　第三，我说一下本班的学生情况，本班学生大多聪明、活泼、好动。但懒惰也是他们的共性。上课部分同学，注意力不集中，有说话现象，不仅影响自己，更会影响到其他同学。作业、家庭不按时完成，有的甚至有不交作业现象。当然也有我的原因，我本来带的班比较多，还有班主任工作，所有有时根本照顾不来，另外我的性格不太好，比较随和，对学生不够严厉，这也是自觉性不高的同学成绩差的原因。

　　作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好，作为家长，孩子就寄托着家庭的希望，为了共同的目标，为了孩子能把物理这门课学好，我给家长们几个小小的建议：

　　1、隔段时间看看孩子的课堂笔记本，条件允许的情况下最好是每星期能检查一次；

　　2、一定要重视孩子的作业是否及时完成了，要家长们多督促。

　　刚才的几条建议，仅供你们参考，如果大家对于我的教学工作有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果有家长想了解孩子的物理学*情况，我们也可以个别交流。谢谢大家！

高一家长会发言稿9

高一年级的各位学生家长：

　　大家上午好！

　　今天的会议，是大家的孩子进入二中以来，参加的第一次家长会，也是学校与大家的第一次互动交流。首先，我代表学校热烈欢迎大家的到来，并对大家和你们的孩子能够选择二中，表示衷心的感谢，我们全体教职员工将以加倍的努力，回报大家的信任和重托。

　　高中是学生心智逐步成熟的阶段，也是孩子与父母亲密相处、密切接触的最后阶段。离开高中、升入大学，基本代表着孩子将远离我们父母，更多的机会、时间将属于他们的爱人，他们的小家庭以及单位和社会。

　　我们这次家长会选择在期中考试之后举行，有向大家汇报半学期来孩子们学*情况的目的，但更重要的任务是，让大家在对学校、孩子所在的班级和老师有了一个初步了解之后，家校携手，一起来探讨和交流教育教学包括家庭教育中的一些问题。所以，我下面的讲话，更多地着眼于学生的整个高中阶段，更多地基于最*教育上发生的一些热点话题。我给今天的发言取了个题目，就是两首歌的名字：从头再来，春暖花开。具体讲，就是送给大家4句话。

　　第一句话：从头再来，就要有归零的心理和放下的心态。

　　《从头再来》本是刘欢唱的一首公益性质的歌曲，主要是送给下岗职工的。《从头再来》的歌词是很美的，富有哲理的，不妨我们大家一起来欣赏一下：

　　昨天所有的荣誉/已变成遥远的回忆/辛辛苦苦已度过半生/今夜重又走进风雨/我不能随波浮沉/为了我挚爱的亲人/再苦再难也要坚强/只为那些期待眼神

　　心若在，梦就在/天地之间还有真爱/看成败人生豪迈/只不过是从头再来

　　实际上“从头再来”不仅针对失败的人，就是取得成绩的人，也要经常抱有归零的心理，从零开始，从头起步，从头再来；当然失败的人，暂时不如意的人，更要有放下的心态，从零开始，从头起步，从头再来。

　　这次期中考试考得好的，要一切归零，迅速从头开始，从头再来；这次期中考试考得不够理想的，也没什么，找准存在问题以及原因和改进办法，迅速放下，从头再来，相信每一天的太阳都会从东方升起，今后的每一天又都是新的。

　　说老实话，在你们孩子军训的时候，我才到二中来。准确地说，你们的孩子比我要早到二中。如果算上你们的孩子填报志愿、接到录取通知书，你们从心中选择和接纳二中的时间比我早得多。就是在你们的孩子进行军训时，我就进行过一次问卷调查，所有的问卷至今还一份不少地放在我的办公桌上。问卷调查表中有这样一个问题：当你听到被二中录取的消息时，你的心情是高兴、沮丧、无所谓，还是其他（自己填）。当时统计下来，43%的学生说，听到被二中录取的消息表示高兴，29%的学生感到沮丧，19%的感到无所谓，还有8%的学生填的是：非常激动、愤怒、尴尬、失落、遗憾、不服气、绝望、恐慌、要哭了等等。

　　对录取二中不满意，有多种原因。有的是对二中失望，有的是对自己的中考成绩不满意。我们二中究竟如何，二中是不是一个正确选择，我们大家可以继续观察，拭目以待。对于中考成绩不满意，就要取放下的心态，从头再来。通过三年的努力，实现心中的理想。

　　第二句话：从头再来，就要有明确的目标和足够的耐心。

　　古人说：有志者立长志，无志者常立志。我们孩子进入高中，就要对三年高中生活有一个总体的安排，对通过三年学*达到一个什么样的目标，要有大体的确定。这是我们家长要与孩子一起讨论的。目标具有引领作用，有了明确的目标，孩子们就会有三年、一年、一月、一周、一天的达标行动。比如将来准备做一个什么样的工作，就要追求什么样的学*深造，再回过来确定现在什么样的高中学*生活和方式，让孩子从职业到专业再到高中学业过程进行反推。只有这样，孩子们才会做到“苦，并快乐着”，因为高中学*生活肯定是苦的，要取得成绩肯定是要吃苦的。*人一直信奉苦读：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，北京十一学校校长李希贵当年在高密四中当校长的时候在学校就倡导“苦累文化”，大门两边就是这样两句话：“怕苦累莫入此门，图轻松另寻他处。”美国、日本、韩国、新加坡这些国家都是如此，上海也是如此。

　　大家在帮助孩子确定目标时要略高一点：取法乎上得于中，取法乎中得于下；但又不能好高骛远，不顾实际，要让孩子“跳一跳，够得到”；大目标还要分解成无数个小目标、阶段性目标以及一步步的具体保障性行动。

　　从今后高考录取的趋势和我校生源状况看，大家要充满信心，每个孩子都要确立本二以上的目标。我校体艺类的录取情况也是不错的，今后我们还会加大这方面的工作力度。

　　这里需要提醒大家的是，不能急于求成。教育需要慢慢来，学校教育是慢的艺术，家庭教育也要有烹小鲜的慢功夫。著名教育家叶圣陶先生说过，教育是农业，而不是工业。工业和农业最大的不同在于，工业可以是快节奏的、大容量的、流水线的、批量出产的，而农业则是有季节的、有时令的、有成长规律的，需要播种、施肥、除草、喷药，需要土壤、水分、阳光和等待。事实上并不是每一种花都在春天开放，有时要静待花开，要相信有些孩子“大器晚成”。

　　第三句话：从头再来，就要有坚实的基础和良好的*惯。

　　从头再来，在家庭教育中就意味着从头抓起，从细入手，严字当头。这里有两个关键词：一是基础，二是*惯。

　　基础。我们学校教育特别是文化课教学，已经坚持教基础、学基础、练基础、考基础；书上的题目条条会做，人人会做。因此，在家里，我们也希望家长配合学校让孩子们抓好课外阅读，制定好阅读计划，多读书。英语要多读多背，数学要讲究作业速度、建立自己的错题集、精题集等等。

　　*惯。叶圣陶说，教育就是培养*惯。只有养成了好的*惯，*惯才能成自然。有哪些*惯要养成呢？比如，迅速做完作业的*惯，按时休息的*惯，及时起床、按时到校的*惯，每天读点课外书的*惯以及遇人主动打招呼的*惯等等，都要逐步养成。

　　第四句话：从头再来，就要有朋友的关系和同盟的约定。

　　朋友是指你们与孩子之间，同盟是指家庭与学校之间。

　　汪曾祺曾写过一篇文章，题目就是《多年父子成兄弟》。我们父母跟孩子的关系应该就是朋友关系，要学会倾听、学会交流，学会相互理解，学会换位思考。我们学生、我们的孩子要理解家长，家长也要理解孩子。现在孩子的压力也是不小的。教育要讲究方法，讲究时机，讲究火候。正确的话，在不正确的时间，用不正确的方式，就会产生不好的后果，有时甚至成为终身遗憾。

　　比如，今天早晨我在微信里分享了“江苏教育发布”的一条微信：孩子，为什么要你努力读书？这个内容大家就可以适时用来对孩子进行教育。微信中说，努力读书，不一定能挣很多钱，却可以看见更大的世界；努力读书，不一定能大富大贵，却能有更多选择的机会；努力读书，不一定能交到很多朋友，却能拥有更充实丰富的人生；努力读书，不一定让你的智商更高，却会让你生活得更好；努力读书，不一定能美化你的容貌，却能改变你的气质；努力读书，不一定会延长生命的长度，但一定会拓展生命的宽度；努力读书，不一定能让你成为完美的人，却能帮你不断完善自我。所以，正如龙应台曾写给她儿子的一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”

　　家长和学校是什么关系？家长是学校教育的同盟军，是同边促进关系。教育孩子，我们是一伙的，不是对立、对方的关系。这里我要讲得具体一点。

　　家长都爱孩子，但究竟会不会爱孩子？家长都想了解教育，但究竟懂不懂教育？家长都想关心学校的发展，但究竟什么样的学校教育是好教育？家长都想为学校教育做贡献，但究竟能做什么贡献？这一系列的问题，确实需要我们研究和思考。

　　首先，家庭教育要与学校教育同心同向。要引导孩子尊重老师、虚心求教，努力适应老师的风格；要注意经常与学校沟通，了解孩子在学校的情况，根据学校的要求，共同教育孩子。

　　其次，我们大家都要心存感恩。我们老师吃的是良心饭，我们老师很辛苦，每天工作很长时间，要批改很多作业。大家应该心存感恩。我们局长都讲对不起我们老师，我们老师是最吃苦、吃亏的。

　　第三，沟通要通过适当的方式。*副*刚分管教育时说过一句话：教育事关千秋万代、涉及千家万户，谈教育千言万语，看教育千差万别，办教育千辛万苦，办好教育要千方百计、千军万马。所以说大家对教育、对学校、对教师有点意见是正常的，但怎么表达诉求？却很有讲究。有些话都可以当面谈，私下里谈，弄到网络上去，学校没面子，难道我们家长、学生就有面子吗？这样有助于对你的孩子进行教育吗？

　　总之，只要我们共同努力，我们的孩子、我们的家庭、我们的学校、我们所有人就都会春暖花开！最后送给大家一首歌，就是周艳泓的《春暖花开》。

　　春季已准时地到来/你的心窗打没打开

　　对着蓝天许个心愿/阳光就会走进来

　　花儿已竞相地绽开/你别总是站着发呆

　　快让自己再美丽一些/让世界因你更可爱

　　有冷就有暖/冬天是否让你好烦

　　黎明醒来请揉揉你的眼/你会发现天那么蓝

　　桃花也红了/心情也好了

　　冰封的情感/请解除冬眠

　　风也变暖了/云也变淡了/往事已飞了

　　飞过那忘川

　　春季已准时地到来/你的心窗打没打开

　　对着蓝天许个心愿/阳光就会走进来

　　花儿已竞相地绽开/你别总是站着发呆

　　快让自己再美丽一些/让世界因你更可爱

　　有冷就有暖/冬天是否让你好烦

　　黎明醒来请揉揉你的眼/你会发现天那么蓝

　　桃花也红了/心情也好了

　　冰封的情感/请解除冬眠

　　风也变暖了/云也变淡了/往事已飞了

　　飞过那忘川

　　桃花也红了/心情也好了/冰封的情感

　　请解除冬眠/风也变暖了/云也变淡了

　　往事已飞了/飞过那忘川

高一家长会发言稿10

尊敬的10班的各位家长朋友们：

　　你们好！

　　我是我们班的政治老师xx。

　　首先，非常感谢你们将孩子放到了我们相当优秀的高一10班，我个人也荣幸能与我们班这群活波可爱、乖巧听话、勤奋上进的孩子们一起共同努力奋斗。

　　第二，欢迎你们在百忙之中光临本次家长会。

　　这是对我们工作的大力支持，也体现了你们对子女的一种高度的责任心与无比的关爱，更是对我们每一位任课教师的一种鞭策。对此，我们表示最诚挚的感谢！但是由于学校工作安排，我担任班主任的那个班也要同时举行家长会，所以请原谅不能到现场来与你们一道交流，非常抱歉。

　　第三，我做一下自我介绍。

　　今年是我上班的第六个年头，在之前的六个年头里，我成功带过了一届初中毕业班和三届高中毕业班，除了刚参加工作的前两年，其余的年年都带毕业班。而且一直担任高中班班主任，所带班级学生都取得了些许成绩。就我个人而言，也积累了一些教学经验，尤其是应对高考的应试经验。

　　我的教育理念是“用严和爱为学生搭建起成长、成才的桥梁”。我们很多人都只关心孩子的成绩。我个人认为这是不好的现象。其实，我们更应该关注孩子的成长。例如关注孩子的品行，因为我相信只有先**然后再成才。

　　第四，我介绍一下我对政治学科的认识。

　　一说到政治，好多家长甚至好多老师都会有这样一种感觉：政治那么枯燥，学了又有什么用？其实不然，如今的政治跟过去的政治已经不一样了：如今的政治更多地是从思想道德层面来对学生进行升华教育，教孩子们如何做一个理性的有道德、有素养、有理想的人。它的道德教育功能远大于知识教育功能，如果现在的我们都还是认为政治那么枯燥无味的话，那我们就真的out了。

　　高中政治主要有5本教材，高一的《经济生活》、《政治生活》，高二《哲学生活》、《文化生活》，高三的《经济学选修》。《经济生活》、《政治生活》主要学*一些经济学、政治学理论、常识，并学会用这些理论、常识去认识、分析日常生活中的经济、政治现象并解决日常生活中的经济、政治问题。如分析商场打折、按揭贷款等经济学问题；认识中美等国家间的关系、当前的乌克兰危机等时事政治问题。《哲学生活》主要学*一些马克思主义哲学的相关理论与常识并学会用这些理论、常识去认识、分析、解决日常生活中的现象、问题。哲学主要培养我们看问题、解决问题的思维、方法。例如：辩证的观点，我们日常生活中就经常用到。可以毫不夸张的说：学好哲学，提升生活。

　　《文化生活》主要让我们了解、认识、感受我国大江南北的浓郁文化、特色文化，认识文化的作用，并在此基础上提升自己欣赏文化的品位，甚至是提升自己生活的质量与品位。如不同民族的礼仪文化特色。

　　在*常的教学中，我主要狠抓以下几点：

　　一、重视*惯的培养。

　　有人说*惯决定命运。其实是*惯形成品质，品质决定命运。学**惯的培养是一个漫长的过程，一旦形成良好的学**惯将终生受益。我总是要求学生养成良好的学**惯，比如我每节课几乎都至少提前5分钟进教室，要求学生提前准备好教材、练*册、导学案、默写本、笔、草稿本等，这有利于孩子提前进入学*状态；课堂上认真听讲、做笔记；课后做到有效复*，作业本上的错误要认真纠正等。这些看起来很简单的事情，在孩子们真正实施起来时却不简单，坚持一天很容易，坚持三年却不容易。

　　而且，在这学期，我为了更能有效的检查学生的课前预*情况，我充分发挥政治学科小组长的作用，让他们提前检查本组成员的导学案。为了更能有效的检查学生的课后复*情况，我首先让学生先相互纠错，然后再集中讲解；而且在每节课前5分钟默写上一节课的重点知识，以提醒学生去记忆。

　　二、教给方法。

　　知识是学不完的，试题也更是做不完的。只有掌握了正确的方法才能更高效的学*，获得更多的知识，才会做更多的题目。比如在我的政治教学中，

　　①我*时比较注重让孩子们知道如何发现生活中的知识，将课本知识与现实生活紧密结合。上学期德阳市的期末政治考试题中的所有材料都是我上课期间给学生讲解、分析过的。

　　②在学到一些易混淆的知识点时，我教他们利用区别记忆法、模块记忆法等方式解决。所以，在我的课堂上，经常会出现诸如图表、花括符等类似的东西。

　　③利用其他相关学科知识来辅助政治教学，这样既可以让学生意识到：知识无边界，还可以引起学生学*的兴趣。

　　④在讲解*题时，注重教会学生学会分析题意，总结题型（例如总结出典型的9种选择题易错类型，5种问答题答题模式与技巧），进而培养举一反三的能力。

　　⑤有计划的实施教育教学。我个人不太喜欢追求一时的成功，我更看重的是最后的胜利。这也就符合一个规律：往往没有经验的老师*常考试考得非常好，但真正的高考就考不过有经验的老师。

　　⑥教会学生严谨治学的学*态度。例如：回答问答题时思维要求清晰、格式要求规范、内容要求全面，甚至要求不能出现错别字。 作为政治教师，我不但要让他们学会学*，更重要的是要培养他们的思想道德品质，教会他们有承担责任的勇气和意识，为将来出身社会后承担社会责任奠定基础。总之就是让孩子们在**的同时成才。

　　最后，我相信：在我们10班的所有任课教师的共同努力下，我们10班肯定会越来越好，孩子们高中三年一定会有较大收获，高考也会考入理想的大学。

　　谢谢大家！

初一家长会发言稿 (菁华10篇)（扩展4）

——初一家长会发言稿 (菁华9篇)

初一家长会发言稿1

尊敬的各位叔叔阿姨、各位老师、同学们：

　　大家好!首先，我代表初一(六)班全体同学向各位叔叔阿姨表示热烈的欢迎，并对你们能在百忙之中抽时间参加今天的家长会表示衷心的感谢!

　　我是初一(六)班的学生，张媛。今天作为学生代表，我很高兴能和大家在一起交流。今年九月，我和其他的同学一样带着兴奋与期待，走进了这个美丽的校园，或许因为回想着小学的轻松时光，许多同学并没有很快适应中学生活、投入到紧张的学*之中。我想，老师，是我们所有同学和在座的各位家长都想感谢的人，不管他是班主任，还是科任老师，是他们的辛勤付出，引导我们顺利适应了中学紧张的学*生活，并使我们拥有了自己理想的成绩。在这里真心感谢给我们传授知识，解决难题的老师们：谢谢你们!(面向老师深深鞠一躬)

　　在我看来，学*是一个不断求知、不断探究、不断完善自己的过程，而兴趣则是最好的老师。有了学*的兴趣，就有了学*的动力，就有信心学好一切。其次对学*要有一个正确的态度和认识。学*是成长的一部分，我们在学*中成长，同时也在成长中学*，因此我们不仅要学*文化知识，更要学*如何做人，因为人的道德品行高于一切。有的父母见到孩子考试后，成绩一时不够理想,便十分焦急。有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的，家长与孩子之间应架起沟通的桥梁。对于自控能力不强或学*主动性不强的孩子，家长可以适度加强对孩子学*的监督。最重要的是要正确看待我们的分数。不要认为分数就是一切，其实能力才是最重要的。

　　第三，学*要有明确的.目标。家长可以为孩子定一个目标，但目标要根据我们的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学*积极性也会受到打击。只有态度端正了，目标明确了，才有前进的方向。第四，也是最重要的就是要掌握科学的学*方法。我们在校的过程是预*--听课--复*--总结，因此，我的学*方法就是从这四个环节下手，对症下药，有的放矢。总之，我的学*方法可以总结为"主动、认真、刻苦"这六个字。

　　以上是我的我的一点学*体会和一些不成熟的看法，肯定有许多不足之处，恳请老师及各位叔叔阿姨批评指正。

　　最后，希望家长能多多关心我们的学*，能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。我们要快乐的学*、快乐的成长，不要为一时的成绩所左右，更不能为临时取得了一点点成绩而骄傲。其实，每一堂课都饱含着老师巨大的付出，每一道题都有知识的灌输，每一次的作业都有老师灯光下的辛劳，每一次考试都试探着家长、老师和个人的心理。请你们在看到我们进步的时候多给我们一些鼓舞、发现我们错误的时候正确引导，我想我们都是优秀的，无论什么时侯都会在人生的道路上越走越宽广。我很感激学校的老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：你们辛苦了!最后，祝愿所有的老师和家长身体健康、工作顺利!

初一家长会发言稿2

尊敬的家长：

　　大家好！

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　在我带这个班级的这一段时间里，领导比较信任我，特别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在很多方面我还有缺陷。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的*惯。

　　今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。

　　初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学*的好*惯。这是最后两年乃至于到高中学*的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学*。如果孩子在您的监督和严格要求下，学**惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，我觉得这点付出还是值得的。

　　每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。教不严，师之惰。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学*机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？众所周知，要想成才，必先**。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解你们子女在学校的情况，为人表现。作为班主任，下面我就从四个方面就本班的情况来和大家谈谈：

　　（一）学生情况分析。

　　我们班共有学生72人，其中男生40人，女生32人。大部分学生有明确的学*目标，知道自己到学校的任务，能够遵守学校和班级的规章制度，还有一部分学生在学校中，不能明确目的，喜欢和一些行为*惯不良的学生及其他人员来往，因而容易出现一些不可预料的问题。但是，从总体上看，我们班是一个积极向上的班集体。在大型活动中，还是能以班级为重，将班级荣誉放在第一位。

　　（二） 就班内的学*情况向家长们汇报

　　班内的情况我首先通过期中考试来说明,通过全体老师和学生的努力，取得了比较好的成绩，初一分班的情况，家长们很了解，学生大都属于中等，虽然考得还可以，但班内仍存在着许多问题：

　　1、少数学生学*目的性不够明确，学*的自主性较差，缺乏自觉性。

　　2、部分学生的学**惯和方法较落后，效率 较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。

　　3、少数学生还没有摆正学*的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

　　4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

　　5、 学生的学*自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边监督。

　　6、 懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。

　　7、 学生安于现状，没有竞争意识。

　　需要家长和我们配合，共同管理好你们的孩子，我们的学生，现在的现状就是大部分孩子 都是独生子女，在家里是小皇帝，小公主，从小家长就过分的关爱，孩子从小产生依赖性，缺乏克服困难，面队困难的勇气，缺乏坚强的意志，经不起挫折，经不起压力。

　　作为家长，你们有没有考虑如何培养学生的意志品质，教他们如何做人，让他们怎样对待自己的青春时光，怎样对待学业，有没有教会他们自尊，自爱，自戕，自信。如果仅关心分数，仅关心吃饱穿暖，这对孩子的成长，成材是无益的，孩子长大了，家长在教育上要注意艺术，对好的要进行引导，鼓舞为住；对不是太好的学生要特别加强管理，决不放弃，因为孩子还小，放弃了就等于葬送了孩子的前途。

　　（三）对家长教育的一些提示

　　1、网吧是学生的禁区，家长在这一方面决不向孩子妥协

　　2、作业认真是上课认真的保证，上课认真是成绩提高的关键，家长们不遗余力地要抓住孩子回家作业的效率。不能让孩子做做玩玩，玩玩做做，或开小差，走神。

　　3、顽强的意志是成功的最基本保证，一些孩子因为家庭条件优越，从没有体验吃苦、忍耐的滋味，稍微有点难受，他们就会放弃。因此必须对他们进行真刀实枪的吃苦训练，如文章中谈到：蹲马步、长跑就是很好的方法。一位学生说：“我每天蹲马步，每天比前一天增加五秒钟，我现在一次能蹲五分钟了。现在面对困难我不再害怕了。”

　　一些中下游学生往往到考试之前才临时抱佛脚。针对这种现象，就要培养他们对学*的计划性。那位年级排名在370多名的学生说：“以前我总怕吃苦，总想多玩一会。在学*潜能开发培训中，我的毅力得到了磨练，增强了自信。我的学*自觉性明显提高，对学*有强烈的成功愿望，每天制定详细的学*计划。在距离期末考试还有一个多月的时间时，我就开始为考试做准备，结果在期末考试中，我的成绩进步了288名，成绩从中下游跃升为上游。”

　　当学生经常经历了各种锻炼、体验了许多比学*更苦的事情的时候，学*就变成很轻松的事情了。当有计划地进行学*，方法得当，成绩一定会大幅度提高。

　　希望家长不要怕孩子吃苦，最后，我还是那句话：孩子好了，一切都好。

　　（四） 期中考试情况

　　期中考试是对学生半学期以来学*情况的检测，结果还是可以的。（看成绩表分析）

　　但期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。

　　各位家长，家长会到这儿已接*尾声，以往每次家长会结束，好多家长都会留下来问问自己的孩子在学校的情况，但走时差不多都是同样的一句话，请老师抓紧点，在此，我就向大家说一下学校的作息情况（见作息时间表）

　　在校可以说是抓得实实的，最大的空挡就是晚上和双休日，大多数同学不能好好的利用，以至于星期一上课的效果特别不好，出现了所谓的“6+1=0”现象。这就需要家长配合，严格管好学生的这段时间的学*。

　　总之，初一是基础，希望家长们要足够的重视，在不影响自己挣钱的前提下，尽可能抽出时间来关心孩子的学*生活，严格管理，共同努力，把他们培养成理想的人才。

　　家长会到此结束，谢谢大家！

初一家长会发言稿3

　　各位家长：

　　下午好！首先，我代表六中寄宿部17班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动，单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作最大的支持。因为在孩子们心中，来参加会议本身就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比的骄傲和自豪。

　　召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的沟通，让家长进一步了解子女所在的学校和班级的情况做到心中有底，也让老师对学生及各位家长开学两个月来对学校及老师的反映有一个基本的了解，做到心中有数，以便在接下来的时间里，改进教育教学工作。这是我们教育工作的一个出发点。我相信：我们通过沟通 交流与合作一定能够达到预期的效果，家长会一定能够取得圆满成功。

　　今天的会议主要有三项议程。

　　一是向各位介绍班级和班级管理的情况。

　　二是结合这两个月来孩子们的在校表现向大家做一下汇报。

　　三是和各位家长对孩子们的教育作一下交流。

　　下面我就将学校的一些情况向各位家长作一个简单的介绍。六中寄宿部成立于20xx年，是一所由省教委批准的民办公助学校，最初为2轨共100多人，和六*用一个校舍，通过五年的努力，尤其是去年独立办学乔迁新校舍以来，以由20xx年的两个班发展到今年的32个班，在校学生多达20xx多人，06 07 08 年三年中考年年大捷，得到了社会各界的认可。学校注重育人环境，以当代先进的教育思想、教育理念和现代化的教育手段培育人才，多媒体教室的液晶投影仪、视频展台电脑一两年内进入教室。总之，我们将尽最大的努力让您的孩子在舒适和谐的环境中学*。

　　现在我来介绍一下我们班各位老师的情况，我认为我们17班的任课老师是非常优秀的，几位主课老师都是强强结合，是一个很有凝聚力和合作精神的团队。语文老师孙娟娟老师来自于二中的初中部，中学一级教师，曾获得市优质课评比一等奖，获市优秀班主任。孙老师代咱们班和25班的语文课兼任25班的班主任。数学老师杨笑莲老师来自五中，有多年代初三毕业班的丰富的教学经验，是五中的骨干教师和学科代头人。政治老师樊芝果老师是一位年轻漂亮充满青春活力的女老师，是同学们最喜爱的老师。她的教学方法独具一格，在本次期中考试的考核中，我们班的政治位于18个班之首就证明了樊老师的实力。历史老师侯美莲老师也是来自二中初中部，中学一级教师，初一历史教研组组长，侯老师讲课条理清晰，生动形象，深受同学们欢迎。侯老师代6个班的历史兼任30班的班主任。现在我介绍一下我自己吧！我来自秀容中学，从96年任教至今已有13年了。我代17班和25班的英语课兼咱们班的班主任。我在04至06年忻州市的4次质检考试中，我所代班级的英语成绩位于忻府区榜首，在14个县市*800个班级中，进入了前10名。其实，我们今年新聘用的老师，无论是主科还是副科，都是通过面试、笔试、当评委讲课、代学生讲课四次筛选出来的。所以敬请各位家长放心把你的孩子交给我们，您的孩子一定会在学*、生活各方面取得长足的进步的。

　　现在我把班级的情况给大家介绍一下。咱们班共有学生57人，期中住校生32人，跑校生25人，男生 人，女生 人。

　　我觉得咱们17班的学生整体表现还是的，同几位任课老师交流，现在课堂上纪律很好，班级各项工作开展的也很。刚接班时，我的确动了一番脑筋，制定了《17班班级纪律管理条例》、《17班班级卫生管理条例》、《17班班级学*管理条例》和《班干部管理条例》。实行常任班委和临时班委想结合的双轨制，每周全班同学对临时班委进行民主、透明、公开的投票评价制度，班干部评选出每周的进步之星。班级每位成员之间都互相制约。后来，为了便于知识落实，又把全班分成了八个蔬菜队，制定了《课代表和队长管理条例》，让各队之间进行竞争，调动同学们学*的积极性。每项制度都实行加分扣分制度，一学期下来对本学期的积分情况进行总结和表彰。刚接班时，我对学生要求很严格，目的是培养他们良好的学**惯和生活*惯。良好的*惯是成功的保证。现在咱们班大部分同学良好的*惯已基本养成。我在对学生严格管理的同时，大力推行鼓励教育、赏识教育，放大孩子们的每一个优点，让孩子们知道自己其实很，充满了自信。墙上的每一句标语都是我针对班级情况特意制定的，“我对别人好要比别人对我还要好”是同学之间、师生之间、老师之间相处的行为总则。“心中有集体，进步靠自己”是强调同学们热爱集体，主动的努力进步。黑板上面的博学善思是针对班级内部分同学不善于思考、学*不够勤奋而制定的。而感恩主要是教育孩子要感谢父母的养育之恩，感谢老师的培育之恩，感谢那些在我们人生道路上帮助过我们的人。宽容是要求同学们宽容同学、家长和老师的失误和误会。总的来说，目前，班级风气良好，学风踏实，班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学*各方面都在不断进步。在一种关爱宽容的环境中，在一种教学相长的氛围中，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个凝聚力的有战斗力的班集体。

　　的

　　当然，班级中还存在着一些问题：

　　1 少数几个学生行为规范较差，喜欢插话，注意力很难集中。

　　2 有几位同学不会安排时间，做作业拖拖拉拉，经常不能按时完成作业。

　　3 部分同学作业质量不高，对老师交差应付。

　　4 有的同学学*主动性差，每天必须的老师督促才能完成。

　　5.个别同学粗心大意，常丢三拉四。

　　初中的孩子们还在人生的成长阶段，人生观价值观还未定型，这就需要我们老师和家长正确引导、努力帮助和大力支持。我们的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力有一点一滴的进步。只要孩子们能自己去做的，我们老师和家长就不要干涉，即使是影响到班级的评比和成绩暂时的落后。

　　在学*上我们从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。如果孩子努力了，即使暂时落后，我们也要给孩子鼓劲，保护他的上进心，和他共同探讨不足之处在今后的学*中改进。

　　根据自己和班级学生的特点，我在处理一些违纪现象时，本着这样的原则，能通过谈心沟通解决的，绝不批评同学们，能通过批评教育解决的，绝不惩罚责骂，尊重孩子们的人格，保护孩子们的自尊心、上进心孩子们才愿意接受并服从我们的教育，才会在班级中发挥良好的作用。

　　下面我就班级中存在的一些问题，谈谈自己的看法有些问题还需要各位家长的支持和配合。

　　首先，部分学生良好的学**惯还没有养成。

　　个别学生，每次考试成绩都不理想，表面上看是态度问题，其实是*惯问题，主要表现在：早自*不抓紧时间早读，上课发言不够积极，听课效率不高，上课思路不能跟着老师走，课后作业没真正弄明白甚至抄别人的作业。自*时间不能科学高效安排学*时间，自学意识不强完成老师布置的作业就无事可干。

　　这些现象，主要是学生仍然延续小学的学*方法和学**惯的原因。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入初中以后，学*的难度加大了，作业量增加了，可供自己支配的时间也宽裕了可学*方法还没有改变。

　　初中和小学的区别，是学*有幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成时期，它是人生重要的转折点，它将是完成一个学生质的飞跃，这是一道难越的坎，从小学升入初中，无论是课程设置、学*内容。还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题，许多初一新生由于对这一新阶段缺乏认识或者认识不足，不能根据初中生活的特点进行调整，结果就出现了种种不适应，严重影响了学*质量和健康成长。

　　初中和小学相比，科目多，内容多，难度大，要求高 作业量大 在中学学生应该有学*的主动性，可以预*老师没讲的内容也可以复*老师已经讲过的知识。所以，求知欲强的同学成绩越来越好或者明显进步而懒惰学**惯不好的同学想把成绩搞好就困难了。

　　我总有一个美好的愿望：想让同学们配合老师自主学*，引导学生学会听课、学会思考问题、不要依赖老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。当然我们有义务帮助学生克服学*中的困难，有针对性的帮助学生真正学会学*。如有的学生需要耐力、有的学生需要意志、有的学生需要方法、有的学生需要细心 尽管问题不少我们会向这一方向努力。

　　话说回来，学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象集中在一个学生身上，所以家庭教育就始终占有特殊的优势地位。

　　的

　　教师和医生有很相似的地方，老师好比医生，父母好比护士，护士的护理就显的尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的老师再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。因此我们必须在以下几个方面达成共识。

　　一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。

　　孩子们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望和实际能力有一定的差距，他们不太愿意和老师家长交流，情感脆弱，做事莽撞，不计后果，冲动和好奇是他们的最大特征，这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更要讲究方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间和孩子在一起经常沟通，学会*等的与孩 http://的 子一起看待他们成长中遇到的问题。*时要和孩子多交流，询问学*情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

　　二、要全面而准确的估计自己的孩子。

　　这种评估不能过高，也不能过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学*成绩和学*情绪。有的.家长单凭某一学科或某一阶段的学*成绩就盲目断定自己的孩子不行，还有的家长过高估计自己孩子的智力水*。对于暂时后进的孩子家长要和他一起寻找孩子后进的原因给他鼓励和支持。对智力好些的孩子一定要让他看到“人外有人，天外有天”。

　　三、要正确看待孩子的分数。

　　时代变了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。六中寄宿部人才济济，许多学生都是原来所在小学的佼佼者，所以孩子们的竞争本身就很激烈，一道题错了可能就会落后十几名甚至几十名，让学生一次错误也不放一道题也不出错是不可能的，也是不现实的。所以我提倡让孩子和自己比，寻找自信，让孩子和他人比，寻找差距。您的孩子考试分数高，要引导孩子不要自满，你的孩子分数不理想，应该心*气和的和老师孩子一起研究存在的问题和退步的原因并和孩子一起制定对策进行弥补。

　　四、要给孩子一点自信，做孩子成长的强有力的后盾。

　　由于孩子的个体差异，或多种原因，孩子已经很尽力了，成绩却不理想，我们应该给孩子自信，而不是一味给他泼冷水，这样会是孩子对学*产生反感的情绪。要多给孩子鼓励，要善于发现他们的长处，耐心的引导孩子正确的看待自己的不足。

　　五、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育合力。

　　在现在社会，家长必须依靠学校让孩子接受系统的教育，在这一点上，家长无法取代学校教育，另一方面，学校只能承担教育孩子的一部分责任，家长如果把教育责任推给老师，是一种失职。尤其是品德教育*惯养成性格培养更需要家长与老师合作才能完成。我认为家长和老师要坦诚相待互相交流互相包容。作为家长，要正确看待老师的不足，人无完人，教师的教育水*有高有低也是相对的，也是正常的，出现失误和不足在所难免。家长应该与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子们心中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不要贬低老师坚定的站在学校老师一边，同样老师也会维护家长的形象，那样教育才有合力。孩子还小，一旦老师在他们心中失去了应有的地位，那么连同这门功课他们也会拒绝学*，这样的话孩子的损失就大了。有的家长抱怨说“我的孩子小学是成绩很好，怎么到你们学校就变了？”这说明家长对孩子的了解缺乏客观全面的了解，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会遇到新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们互相支持就一定会收到好的效果。

　　我啰啰嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间，有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。

初一家长会发言稿4

尊敬的家长：

　　大家好！

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　在我带这个班级的这一段时间里，领导比较信任我，特别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在很多方面我还有缺陷。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的*惯。，

　　今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。

　　初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学*的好*惯。这是最后两年乃至于到高中学*的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学*。如果孩子在您的监督和严格要求下，学**惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，我觉得这点付出还是值得的。

　　每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。教不严，师之惰。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学*机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？众所周知，要想成才，必先**．学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解你们子女在学校的情况，为人表现．作为班主任，下面我就从四个方面就本班的情况来和大家谈谈：

　　（一）学生情况分析

　　我们班共有学生72人，其中男生40人，女生32人。大部分学生有明确的学*目标，知道自己到学校的任务，能够遵守学校和班级的规章制度，还有一部分学生在学校中，不能明确目的，喜欢和一些行为*惯不良的学生及其他人员来往，因而容易出现一些不可预料的问题。但是，从总体上看，我们班是一个积极向上的班集体。在大型活动中，还是能以班级为重，将班级荣誉放在第一位。

　　（二）就班内的学*情况向家长们汇报

　　班内的情况我首先通过期中考试来说明,通过全体老师和学生的努力，取得了比较好的成绩，初一分班的情况，家长们很了解，学生大都属于中等，虽然考得还可以，但班内仍存在着许多问题：

　　1、少数学生学*目的性不够明确，学*的自主性较差，缺乏自觉性。

　　2、部分学生的学**惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。

　　3、少数学生还没有摆正学*的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

　　4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

　　5、学生的学*自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边监督．

　　6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．

　　7、学生安于现状，没有竞争意识．

　　需要家长和我们配合，共同管理好你们的孩子，我们的学生，现在的现状就是大部分孩子都是独生子女，在家里是小皇帝，小公主，从小家长就过分的关爱，孩子从小产生依赖性，缺乏克服困难，面队困难的勇气，缺乏坚强的意志，经不起挫折，经不起压力．

　　作为家长，你们有没有考虑如何培养学生的意志品质，教他们如何做人，让他们怎样对待自己的青春时光，怎样对待学业，有没有教会他们自尊，自爱，自戕，自信．如果仅关心分数，仅关心吃饱穿暖，这对孩子的成长，成材是无益的，孩子长大了，家长在教育上要注意艺术，对好的要进行引导，鼓舞为住；对不是太好的学生要特别加强管理，决不放弃，因为孩子还小，放弃了就等于葬送了孩子的前途．

　　（三）对家长教育的一些提示

　　1、网吧是学生的禁区，家长在这一方面决不向孩子妥协

　　2、作业认真是上课认真的保证，上课认真是成绩提高的关键，家长们不遗余力地要抓住孩子回家作业的效率。不能让孩子做做玩玩，玩玩做做，或开小差，走神。

　　3、顽强的意志是成功的最基本保证，一些孩子因为家庭条件优越，从没有体验吃苦、忍耐的滋味，稍微有点难受，他们就会放弃。因此必须对他们进行真刀实枪的吃苦训练，如文章中谈到：蹲马步、长跑就是很好的方法。一位学生说：“我每天蹲马步，每天比前一天增加五秒钟，我现在一次能蹲五分钟了。现在面对困难我不再害怕了。”

　　一些中下游学生往往到考试之前才临时抱佛脚。针对这种现象，就要培养他们对学*的计划性。那位年级排名在370多名的学生说：“以前我总怕吃苦，总想多玩一会。在学*潜能开发培训中，我的毅力得到了磨练，增强了自信。我的学*自觉性明显提高，对学*有强烈的成功愿望，每天制定详细的学*计划。在距离期末考试还有一个多月的时间时，我就开始为考试做准备，结果在期末考试中，我的成绩进步了288名，成绩从中下游跃升为上游。”

　　当学生经常经历了各种锻炼、体验了许多比学*更苦的事情的时候，学*就变成很轻松的事情了。当有计划地进行学*，方法得当，成绩一定会大幅度提高。

　　希望家长不要怕孩子吃苦，最后，我还是那句话：孩子好了，一切都好。

　　（四）期中考试情况

　　期中考试是对学生半学期以来学*情况的检测，结果还是可以的。（看成绩表分析）

　　但期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。

　　各位家长，家长会到这儿已接*尾声，以往每次家长会结束，好多家长都会留下来问问自己的孩子在学校的情况，但走时差不多都是同样的一句话，请老师抓紧点，在此，我就向大家说一下学校的作息情况（见作息时间表）

　　在校可以说是抓得实实的，最大的空挡就是晚上和双休日，大多数同学不能好好的利用，以至于星期一上课的效果特别不好，出现了所谓的“6+1=0”现象．这就需要家长配合，严格管好学生的这段时间的学*．

　　总之，初一是基础，希望家长们要足够的重视，在不影响自己挣钱的前提下，尽可能抽出时间来关心孩子的学*生活，严格管理，共同努力，把他们培养成理想的人才。

　　家长会到此结束，谢谢大家！

初一家长会发言稿5

尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：

　　大家好！我是杨小文的家长。很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心教育和关心我们孩子成长的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！

　　孩子进到学校已经一学期多了，每周孩子都会开心的对我们讲学校又开展了什么活动，老师怎么样上课，同学怎么样相处，她是怎样的学*，怎样的过集体生活，这让我感觉孩子在这个学校，在这个班级真的是快乐的生活，学*。她喜欢她的老师和同学们！她对这个班级感到骄傲！这让我感动之余更让我放心。作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。

　　在孩子的教育过程中，我个人认为孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好*惯的培养是重点。而要达到这个目标，需要家长和老师的共同教育。与学校配合，与老师沟通是家长的责任和义务，特别是初一的学生都刚好处在青春叛逆期，很多心里话孩子不愿意和家长说，而愿意和老师同学说，不愿意听家长的，而愿意听老师的，听同学的。我们可以通过老师了解我们的孩子许多真实的想法，获取我们对孩子的最佳教育方式方法，使孩子树立正确的人生观和价值观！达到我们共同教育的目的。

　　看着孩子一天天的进步，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的悉心教导，离不开同学们的无私帮助。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！

　　在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！ 谢谢大家！

初一家长会发言稿6

　　大家好，我是王宁。

　　今天能站在这里，纯属偶然。

　　为什么说偶然呢？因为，南雅是个人才济济的地方，164班是一个优秀的集体。我个人认为，班级前二十几名的同学，如果时机适宜，谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说：考了第一名，不要有压力，这一次已证明了你有考第一名的实力。以后，出现名次上下浮动都很正常，要以*常心对待。

　　先说明一下，因为时间紧，这份发言稿是我和爸爸、妈妈一起写的，下面就孩子的学*和家庭教育的几个观点和大家探讨一下：

　　1、关于分数。

　　从小学开始，爸爸、妈妈对我就是这样要求的，只要学*态度好，考试考多少分都不会怪我，所以，考试对我没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪里去。我的经验就是：像考试一样得认真做作业，像做作业一样得轻松考试。初中了，妈妈重新告诉我：考试，只要考出你的真实水*，就可以。比如，某次考试，你的真实水*是90分，你考了90分，就很好。如果，因为某种原因，你只考了70分，那爸爸、妈妈就会为你感到遗憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。

　　在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水*就好。在我们家，物质也不与分数、成绩挂钩。

　　物质上的东西，能给生活带来便利，而爸爸妈妈的经济能承受的，就会给我买，与成绩没有关系。爸爸、妈妈认为，那种挂钩很容易培养孩子的功利思想，反而偏离了学*和生活的本质。

　　我身上不缺零用钱，钱包里有一张银行卡备用，家里的小盒子里，爸爸、妈妈也常放了几百元零钱备用。

　　爸爸、妈妈的理念是，在当今充满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小很多。

　　2、享受生活。

　　教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。

　　我们觉得，享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。

　　有一次，一位奶奶对我说，你父母对你这么好，你一定要好好学*，长大报答你的父母。妈妈更正了这种说法，对我说：对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。

　　所以，学*只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗玩、适当上网玩游戏放松、去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等这些让我的生活很丰富，也让我的生活充满了爱，让生命之火激情燃烧。

　　妈妈说，她从我的每一篇作文中，都感觉到了我对爱的理解。

　　3、阅读经典。

　　阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。

　　经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。从去年开始，我开始阅读外国经典名著。我强烈地感觉到，我的作文、考试做阅读题目都上了一个台阶。在阅读的时候，并不一定感觉到有明显的效果，但写起作文来，笔下的文采涓涓流出，仿佛不是自己的。这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者的生命。

　　建议大家不要让孩子读那种快餐书籍，比如各种杂志、童话故事、如何成功速成等等，要读经典的世界名著。可能刚开始读，会找不着感觉，但读上两三本，就会找到感觉。

　　有一次，妈妈问我：你阅读名著时，感受到愉悦了吗？我说，感受到了！那一刻，妈妈很欣慰。因为，愉悦，是最高层次的享受。

　　从阶段性的作用上讲，阅读经典可以使语文成绩提高十分左右，这十分左右对于中考来说，是多么重要。

　　4、音乐的熏陶。

　　阅读、音乐和其他艺术形式，其终极意义都是让人在某一阶段感到愉悦，让灵魂舒展、轻盈。

　　孩子们时间很紧张，妈妈*时在接送我或开车一起外出的时候，会根据情况适时的挑选一些高雅的音乐在车里放。我在放松的情况下，不知不觉地接触到了一些世界名曲和一些歌词写得很好的歌曲，这一次我的作文拿了高分，就是以*时在车上听到的那些音乐为题材写的。

　　5、润物细无声。

　　现在的孩子叛逆心极重，我也不例外。

　　比如阅读，听音乐这些事情，我妈妈做得很随意，不露痕迹，根据我的情绪来，在我想休息或者做其他事的时候，她会尊重我的意见，不强行摊派。

　　6、训练孩子的独立性，有主见。

　　从小，爸爸、妈妈就有意识地培养我的独立性。因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。

　　尊重孩子的选择，这是最重要的。因为，人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多选择，每一种选择都有一定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。

　　比如：我五岁的时候，天气很热，从幼儿园出来，很渴，想要喝饮料。妈妈把钱给我，让我自己去买。我害羞，因为从未尝试过，害怕，就不肯自己去。妈妈告诉我，现在你有两个选择，一是自己去买，然后喝；一是自己不去买，那就忍着，回家再喝水。我犹豫了一下，选择了不去买，忍着。妈妈觉得这也是一种选择，就尊重我，也不评价我。

　　小学时，放学下雨了，妈妈也不会主动送伞。她知道，我总会想办法的，比如，和同学共用，比如在教室里先做作业，比如去超市里避雨，顺便逛一逛超市。因为，我曾对妈妈说过，你女儿没你想象的那么蠢，遇事总会有办法。

　　再比如：现在我买衣服，妈妈只负责出钱。上次，和同学一起去买地摊货，25元买了一件衬衣，穿到学校来了，妈妈说也很漂亮，但建议我把那些线头剪一下，别让人一眼就看出是地摊货。第二次，我又去买了一件，拿回来就觉得小了。妈妈也没评价我，建议我送给一个比我矮一点的朋友了。

　　这都是我的选择，爸爸妈妈都尊重我。不作负面评价。就是这样，我一路思考，爸爸、妈妈一路尊重，我渐渐长大了，遇事不逃避，学会思考，有自己的主见。

　　7、关于粗心。

　　经常听见有家长这样说自己的孩子，我家孩子这次错的题目好多都知道做，就是粗心啊。

　　在这里，我想谈一谈我们家的观点。从五年级起，妈妈就告诉我：粗心，就是能力差，学得不扎实的表现！

　　任何时候，都不要说是因为粗心没考好。也请家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口。

　　细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力。如果具备了这些能力，偶尔丢一两分，可以理解，超过两分，就是能力还欠缺，学得不扎实。

　　这个观点，妈妈五年级开始和我交流，我也渐渐认同。所以，我正常情况下能考高分，成绩稳定，这个观点应该起了很大的作用。

　　8、培养孩子的能力。

　　家长要放手，在可控的范围下尽量放手。

　　比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不满意，骂他，甚至代替他做了，当时事情的效果可以打90分。但请家长注意，这90分，永远是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你让他做，用他不反感的方式指点一下，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。

　　所以，家长要学*聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励肯定孩子。爸爸、妈妈终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥。

　　孩子只有在一次次的实践、思考中，不断长大、独立，然后超越父母。长江后浪拍前浪，我爸爸、妈妈常常很幸福地被我拍死在沙滩上。

　　9、赏识孩子，扶持孩子的自信，呵护孩子的自尊。

　　中华民族是个谦逊的民族。

　　在教育孩子方面，却容易走入一个误区。不注意赏识孩子的优点，而过分强调孩子的错误。

　　当我做得对的时候，爸爸妈妈会及时肯定我，表扬我。

　　妈妈*时在同朋友谈话时，谈到孩子的时候，她会充分肯定孩子身上的优点。我们偶尔听到，表面会装得不在意，实际上，我们很在意，得到肯定的这些优点，我们会继续坚持，越来越好。会按照父母描述的那样优秀的样子去校准自己的言行。

　　当孩子出现错误的时候，就事论事地分析。不啰嗦，不翻旧账。正确面对事情，改正就好。事情过了，继续过美好的生活，不要把负面情绪过分强调和延伸。

　　最错误的方式是，在公众面前训斥孩子，丢孩子的脸。家长们，请呵护孩子脆弱的自尊！

　　当然，是人就会有缺点，我也有一些缺点，就不在这里说了，呵呵。

　　10、必然性与偶然性。

　　开始，我说我考第一名是偶然，现在我想告诉大家，当爸爸、妈妈用心地把孩子呵护好了，这种偶然，就是必然！孩子具备了努力、坚强、细心、有爱心等等这些品质，偶然地考上一次或几次第一名就成了必然。

　　最后，我向关心、教育我的老师们、我的爸爸、妈妈致以最诚挚的谢意：你们辛苦了！谢谢你们！

　　向曾经关心、帮助我的朋友们、同学们说一声：谢谢！

　　祝老师们、家长们：工作顺利、身体健康！

　　祝同学们：生活开心、学业有成！

初一家长会发言稿7

各位亲爱的家长：

　　下午好！我是初一（3）班的英语课代表。非常荣幸今天可以站在这里与在座的各位家长一起探讨在学*英语的过程中所遇到的一些问题，以及分享我个人的学*方法和经验。

　　英语学*的重点就是词汇的积累，所以课堂上的默写就显得尤为重要。

　　为什么同学们的默写成绩总是不那么出类拔萃？这是一个值得我们深思的问题。

　　经过我的总结，主要的问题有那么几点：第一，许多同学由于粗心，在一些细节上出现纰漏，比如动词的第三人称单数需要加s，但是他们忘了，还有就是名词的单复数有时也会被忽略，比如：ancient chinese paintings这里是一个可数名词，要用复数形式，老师上课刚讲过，而下一分钟的默写仍然有同学写错，那么上课的效率何在？第二点，也是很多同学都会犯的一个错误，那就是在默写一些较长或较复杂的句子或词组时，会使句子的前后时态或人称不统一，如此一来整句句子就会前言不搭后语。也有个别同学的默写会出现重默的情况，重默有时会一拖再拖，这都是非常不应该的，我认为这与他们对待家默的态度是密不可分的。除此之外，有的甚至默写回家不订正也不让家长签名，这就是态度的问题了。望家长对于此类情况予以重视，进行重点的督促。当然这其中也不乏做的好的同学，比如方雪吟同学，冯思嘉同学，邱海南同学等，我们都应该向他们学*。

　　从默写也可以引申至另一个重要的问题，那就是听力。有些同学默写默不好是由于没有听清或者没有听懂。听力对于我们将来的生活也是十分重要的。所以我想为各位家长介绍两个提高听力的小方法——现在许多同学都热衷于一些动画片或者电影。在此，我认为大家没有必要去看那些没有营养的动漫或影片，而是应该有选择性的去看一些英文的原版动画片或者美剧，比如说迪士尼、梦工厂、福克司所制作的经典动画片和一些益智的美剧，这些都是值得一看的。在观看的过程中，我们要多多的注意影片人物之间的对白，这对于我们的听力是大有帮助的。

　　另一个方法就比较适用于一些英语基础比较好的同学了。我们可以在bbc（也就是*）所播的新闻中选一条自己感兴趣的，把他录下来，然后反复的去听，直到每一个单词都可以听得非常清楚。并且都能够理解，就可以听下一条了。长此以往下去，我们的听力一定会更上一层楼的，那么应付考试中的听力部分也就轻而易举的。

　　那接下来，我想为在座的各位介绍一下我个人在英语方面的学*方法。其实，我认为补不补课都是次要的，像我就是不补课的，我在这次的期中考试中英语成绩是98分。其实，要想在考试中成绩在90分以上并不难，主要就是做到两点，上课认真听讲，课后补充拓展。在课堂上认真听讲，积极的与老师进行互动，做到把上课40分钟所讲的内容充分消化。在课余时间应该及时的查漏补缺，并且可以每天都有计划的为自己扩充一定的词汇量。我自己在空余时间就会有选择的观看一些ics频道的节目，并且有声地朗读一些英语文章。这样一来，我相信大家的成绩一定会有所提高的，

　　最后，我想说的是——细节决定成败，态度决定一切！只要努力，就会有收获！

　　谢谢大家！

初一家长会发言稿8

各位家长：

　　大家好！首先我代表学校以及初一、三班的所有任课老师感谢大家在百忙之中抽空开参加学校组织的家长会，这体现了您对我们工作的支持，也更体现了您对自己孩子的关心，孩子是大家心头肉，也是我们老师最关心的。我相信，今天的家长会结束之后，您不会后悔自己今天的到来，也希望在今天家长会结束之后，我们和你们可以共同迎来学生的新的明天。

　　对于一个孩子来说，初中生涯无疑是极其重要的，不仅我们家长非常关心和重视，作为疃里镇第三中学的领导和教师同样非常重视，我们本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的办学理念，为了让我们初一年级的学生能够赢在起点，学校领导对初一年级教师的配备经过反复斟酌，力求以最优化的组合获得最强的效应，无愧于我们广大家长。

　　我今天讲的主要有以下几个主要内容：关于疃里镇第三中学，向大家汇报初一、三班组建两个半月来的各项工作以及所取得的成绩，通报初一、三班期中考试的情况，初一学生的行为*惯养成，家庭教育的问题，孩子的学*，需要注意的几个问题。

　　学校针对这一届初一新生的特点，采取了一些很好的措施：

　　1、根据学生入学考试的成绩将237名学生*分班，做到了班级总分*均，特别是今年我们有很多位教师的子女或直系亲属都没有去外地，留在我校读书，这充分说明我们老师对本校教学质量是有信心的，也请我们广大家长放心，疃里镇第三中学连年来取得了不错的成绩，这是有目共睹的。特别是连续两年来的高考状元出自疃里镇第三中学，更以不容置疑的事实显示了学校的教学水*。

　　2、初一是我校的起始年级，学校对于初一年级的教师配备也是重点考虑的问题，我们对于这一届教师的配备原则是以老为主，以老带新，确保有经验、有能力的教师到初一任教。例如这一届初一的教师中，大部分就是上届任教初三毕业班的老师，班主任也是上届初三毕业班的班主任，他们都是经验丰富的老教师，还有俩位是大学本科毕业的新老师，班级任课教师的搭配也是遵循以老为主，以老带新的原则，所以在这里我可以负责任地说，对于这一届初一新生教师的配备，我们是调集了精兵强将，目的是对得起我们每一个家长，对得起我们的每一个学生。

　　3、在学校管理方面，我们今年继续实行精致化管理模式，十分强调“引导为主、强化为先”的理念，从早晨到校，一直到放学前，均有教师值班护导，原则上不允许学生随意进出校门，中午我们有学校领导和教师共同在门口值班。这项措施有效地杜绝了门**通事故的发生以及校外不良青年影响干扰校内学生正常的学*，对学生的健康成长是非常有利的。同时为学生安全着想，学校今年彻底排查了安全隐患，对于*上操等问题做了十分妥善的安排。

　　4、在学生的管理方面，学校积极营造浓厚的学*氛围，优化学*环境，教师布置尽量使学生感受到在疃里镇第三中学不学*是很困难的，在我们的管理下，我们的校园和班级很干净，从强化信念教育开始，激励我们的学生奋发向上。

　　5、我们知道学生学*成绩的提高不可能一蹴而就，是要有一个过程的，更何况小学入学成绩还有一部分水分，这次考试，很多家长一定很关心孩子的成绩，这里我先提醒一下，虽说有许多学生取得了理想的成绩，受到了学校表扬，但仍有一部分学生成绩很不理想，所以请我们家长要正视月考成绩，有了进步及时鼓励，如果成绩不理想，要帮助孩子分析原因，鼓励他下月考出好的成绩，力争他们次次有小进步，一年就是一个大进步。

　　开学两个月以来，学校主要完成了以下工作：军训的进行，七门文化课的开设和教学，集体舞的教学以及比赛，秋季运动会的举行，期中考试的进行等，在学校组织的两次大型活动中，我班均取得了非常不错的成绩。给全班同学开了一个好的头，极大的提高了班级凝聚力。

　　在刚刚结束的期中考试中，初一、三班依然取得了不错的成绩，具体如下，各科成绩在*行班中排名均不错……（具体内容参照成绩分析）

　　养成良好的行为*惯

　　青少年是整个社会成员的重要组成部分，是我们未来事业的希望。而成才必先**，这就要求我们加强对青少年儿童的道德教育。而青少年道德教育的一个重要内容就是良好行为*惯的养成。著名教育家叶圣陶曾经说过：“教育是什么？往简单方面说，就是养成*惯。”我们学校的学生来自不同的各个的小学，大部分学生上进心强，有文明礼貌。但少部分学生*惯差，自觉性不够，有少部分学生行为上不良*惯较为突显。比如随地吐痰，随意扔果皮纸屑，在教室、走廊上的起哄玩耍，走路推推搡搡，讲脏话、粗话，随意在雪白的墙面上乱写乱画，打上球印、脚印，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。有的学生沉迷于网吧等等。针对学生的现状，根据教育规律，我们认为初一学生教育的重点是良好行为*惯的养成。初一年级的新生，他们来到了一个新的学*环境，需要时间去适应，这段时间是培养良好行为*惯的锲机，所以班主任老师在对照《规范》条文对学生加以引导的同时，希望家长配合教育他们懂得为什么要这样规范自己的行为，虽然这不是件容易的事，但必须要这样做。执行规范要求并不是“吃亏”的事，也不是个人行动的“不自由”只有行为的“规范”，才符合社会对人才培养的要求，可以说一个行为规范较差的学生是不可能成为学*上的成功者的。

　　养成良好的学**惯

　　初一年级学生刚入初中，许多学*方法不适应新的学*环境的要求，课程的增多，给他们较多的压力，我们要逐步培养他们适应这个变化，合理有序的安排好学*计划，帮助他们订立学*计划，学会预*和复*，养成不完成学*任务就不干其他与学*无关的事的*惯，到校后就开始自觉进入学*的角色，对于老师布置的作业要在复*当天所学的知识的基础上独立完成，不抄袭等等。家长还可以帮助订立学*上赶超的目标，时时激励其奋发向上。

　　总而言之，学生是家庭的宝贵财富，人的心田是一块神气的土地，家长播种思想，会有行为的收获，家长播种行为，会有*惯的收获，家长播种*惯，会有品德的收获，不管你孩子现在有多少不好的*惯，只要我们学校与家长常抓不懈，就会达到培养孩子良好的行为*惯和学**惯的目标。

初一家长会发言稿9

尊敬的各位老师，家长朋友，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是初一（1）班曹一娴的家长。今天怀着无比喜悦和崇敬的心情，很荣幸能在这里作为家长代表发言，首先，请允许我代表各位家长朋友向悉心哺育和关心我们孩子成长的老师表示最诚挚的敬意和最忠心的感谢！望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，青出于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开老师的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。家校携手，共同托起明天的太阳。学校精心的哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢？我个人认为应作以下几方面的工作：

　　一、重视孩子的“健康”

　　我说的健康包含两个含义，一方面是身体健康，另一方面是心理健康。

　　这两方面同等重要。因为健康的身体是所有人学*和创业的资本，没有了健康一切将力不从心。所以我们做家长的应该从孩子的穿衣，饮食给予无微不至的照顾。为此，我们全家养成了观看天气预报的*惯，为孩子第二天穿什么样的衣服做准备。再有，饮食方面也要讲究营养搭配，不能让孩子养成偏食的坏*惯。我认为，一日三餐中，早饭最重要，一定要让孩子吃热的，吃饱了。不能因为早起没能起床，给孩子几块钱到街道上买点吃的就算了。因为从早六点半到中午十二点半六个小时的时间，孩子饥肠辘辘怎能保证学*？心理方面要帮助孩子克服烦躁心里和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的*惯；不以自我为中心，要经得起批评与挫折。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

　　二、给孩子创造一个良好的家庭学*环境。

　　家庭的和谐，是孩子快乐的源泉。所以我们每位家长，为了孩子要让自己的家庭充满温馨与快乐。另外，忠告各位家长一句：孩子做作业时我们家长不要看电视，玩电脑，打麻将。还孩子一个安静、舒适的学*环境。

　　三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

　　人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求问心无愧”我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

　　四、积极配合老师和学校

　　老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作。老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生都能成功。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

　　各位家长：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。

　　最后，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐！祝所有孩子更加懂事，学*进步！

　　谢谢大家！

初一家长会发言稿 (菁华10篇)（扩展5）

——初一家长会发言稿菁选

初一家长会发言稿15篇

　　在学*、工作生活中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。你写发言稿时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的初一家长会发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

初一家长会发言稿1

各位家长：

　　下午好！

　　首先请允许我对各位家长的到来表示最热烈的欢迎！（鼓掌）

　　首先，请允许我做一个自我介绍。我是本班的班主任老师xxx，同时担任初一（3）班的语文教学。

　　在这里，请允许首先我介绍本班“操行管理制度”。请各家长配合教育。（教师讲析操行管理方案）

　　此外，我想讲几个关注。

　　第一个是关注：

　　关注孩子的周边环境，关注孩子的身心发展，特别关注孩子特定时期的心理状态。

　　在座的家长要积极地关注和了解孩子身边的人和事，他对环境能否适应？他在班上的表现怎样？他的同学圈子如何？他的学*成绩在班级或年级处在什么位置等？他的情绪是否稳定等等。

　　对于三班这个集体，客观的讲，是良性发展的。我多年来从事班主任工作，我认为班级管理的关键不仅在于老师的能力，而且在于培养学生的能力。我多次召开班干部会，指导班干部的工作。班级合力迅速形成，班级班风正，学风浓，积极性高，同学关系融洽。在期中考试中均有不少获奖同学，如xxx、xxx、xxx、xx等同学，从年级15名之后升到前10名；应该说半个学期下来，学生的成绩、思想、行为*惯等各方各面，提高相当大，都朝着健康良好的方向发展。

　　第二是学*。

　　老话说，考考考，老师的法宝，分分分，学生的**。自然有一定的的道理。

　　成绩分析（期中考试总结表）

　　1、指导分析个人成绩，发现问题，对症下药。

　　2、学科总结。（语文、数学、外语.......）

　　这个学*不单指孩子的学*，也许更多的'是我们**也需要不断的学*，在指导中学*，在学*中提高。

　　第三是沟通。

　　1、父母和孩子的沟通；情感上的交流，生活上的问候，心灵的沟通。

　　了解孩子的初一学*生活特点，帮助适应新环境；掌握初一学生心理和生理特点，有针对性进行教育；注意提高思想认识水*，集体，协作；加强营养，指导锻炼，合理化作息。

　　2、家长和老师的沟通。电话、到校联系等。配合学校对孩子的学*情况进行必要的了解和监督。

　　3、老师和学生的沟通。

　　第四是建议。

　　1、常规行为*惯还未定型，如时间观念不强，纪律自我约束不够。

　　2、学**惯不严谨，方法不对。

　　3、人际交往方面：小矛盾，不融洽，缺乏协作，不舍得付出。

　　4、学*成绩不理想，少部分学生缺乏动力。

　　开学已经3个多月了，孩子的教育是一个非常重要、也非常棘手的课题，希望我们各位家长也把他当作自己的事业一样来经营，希望我们经常联系，为孩子的健康成长创造一个最佳的环境，为孩子的快乐和幸福创造最大的可能。

　　结语

　　成绩已成为过去。班级还存在一些不足：个别少数同学自律性不强，日常行为*惯养成不好，学*态度欠端正，学*成绩不理想，部分同学的学*方法需要进一步摸索改善，班级整体学*钻研能力有待加强。

　　“父母是孩子的第一任老师”，在这里，请您在百忙之中加强对孩子的管理，注重孩子身心发展，及时沟通，我会与你进行及时有效的沟通。

　　最后顺祝各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福！

初一家长会发言稿2

尊敬的各位家长：

　　大家好!今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加六年级家长会。首先我代表六年级班各科任老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢!六年级毕业班工作是非常重要的。小学六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复*，将零散的知识形成一个完整的体系;既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学*打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。

　　今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流，我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。下面作为班主任我先对我班班级级情概况做个简单介绍.再结合我的语文方面对各位同学做个简单分析，然后请家长介绍一下教育孩子的方法，最后看看各位家长对老师和学校有什么要求和建议，提一提。

　　一、学生情况介绍

　　我是从一年级跟上来的，学生都比较熟但是升入六年级后，有个别学生学*不太认真，态度上比较浮躁，且字体了草。而有些同学，学*一直比较踏实，从没有放松过。如:谭琦深，周润荃，王文玉，朱佳星，朱佳辰等。从接这个班时,我就有这样的愿望:希望在我的努力下学生的学*都能在原有基础上进步,并向文明班奋进.大家知道,只有自觉的学*科学的学*方法端正的学*态度,才能取得优异的成绩.所以我首先培养学生的学*自觉性和良好的学**惯，经过努力，学生的学*自觉性有所增强，大多数同学能自觉的学*，形成了你追我赶的学*势头，学生的学*成绩也有了明显的提高，这几次考试，语文学科消除了不及格现象。这与家长的良好家庭教育十分不开的。但是也有个别学*态度不端正的同学，这还需要我们共同努力。半学期下来我班的各门功课都取得了较好的成绩，可以说,每个学生都是有潜力的,只要我们付出耐心和爱心,实会有成效的，当然与家长的配合也是分不开的。当然，同学们不可能个个完美。

　　学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质。如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话，有的卫生差、穿戴不整齐(这里为了照顾一些家长的面子我就不点名批评了)品德是从小培养的，这些毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。有少数学生存在以下几点问题:

　　1、学**惯差，课堂上不够专心;

　　2、学*缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成;

　　3、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡;

　　二、下面我就结合我语文方面，对学生的表现作分析

　　我先简单地介绍一下我们语文期中考试情况。最高分98分，最低分分，*均分84.分。大家都知道六年级的份量，知道六年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部份学生都能够努力学*，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业，课后还能找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学*成绩。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。学*成绩优秀的:谭、周、姬、朱、朱、王等。

　　三、家长要具体应该怎么做:

　　1、给子女多一点关爱

　　升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学*下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊!这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。早上起来，家长要为孩子准备好早餐。我们上午要到11点半才能吃到中饭，一个上午有5个小时。早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。

　　2、给子女多一点安宁

　　我们认为，大多数孩子学*是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的`家庭往往没有安静的学*环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学*环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。

　　3、给子女多一点约束

　　俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的*惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢?是在认真做作业、认真复*呢?还是在看书呢?还是在玩耍呢?家长有没有仔细观察过?像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。怎么会发现的?是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上课就要打瞌睡了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。

　　4、给子女多一点引导

　　六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。

　　5、和教师多一点联系

　　我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学*状况，多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学*情况，可以有的放矢地对他们进行教育。

　　各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。

初一家长会发言稿3

尊敬的各位老师、各位家长、同学们：

　　大家好!

　　我是谢xx同学的家长，非常感谢罗老师对我的信任，给予我这么一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。说起家庭教育，我相信，在座的各位家长要比我做得更好、更优秀。因为，来华岳学校读书的孩子家庭都是重视孩子成长的家庭，都是望子成龙、望女成凤的家庭。所以，今天在这里我不是给各位家长谈经验，而是借此机会与各位谈谈我个人在教育孩子方面的一些感受与困惑，，并希望与大家一起，能找到他们这一年龄阶段普遍存在的问题，一起来探讨、寻找更有效的教育方式和方法。

　　俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，孩子的许多好品质、好*惯的行成都离不开家长的正确引导和督促。家庭教育的缺失肯定会加重学校教育的负担，必定会造成孩子性格、品行以及学*方面的缺陷。接下来，我就借此机会谈几点我个人对孩子教育的做法与想法：

　　一、对孩子多一些表扬和鼓励，这是我做得不足的一点。

　　有人说：“好孩子是夸出来的”， 用放大镜看孩子优点，只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使他再接再厉。我赞同这个观点，但我有时候就是做不到。总希望她能超过别人，做到最好，甚至完美。喜欢拿她跟别人孩子、别的学生做对比，总觉得她没尽自己最大努力，所以很多时候会不自觉地当面数落她，批评她。每次我这样做，谢睿琪的对付我的做法就是三条：一哭、二顶、三关门，气得我胸闷胸痛，眼睛冒火，喉咙冒烟。结果是谢睿琪难受，我更难受。不知道在座各位家长的孩子是不是这样的。小孩进入青春期逆反心理确实听不进批评和指责，所以以后我要慢慢改，先给她表扬，再委婉地指出她的不足，也许这样她心理上会好受一些。就拿这次期中考试来说，她告诉我她总分全班排名第五，全校排名第107名，不是很出色。但我想她自己也不想考成这样，她何尝不想考全校第一。所以我也没说她什么，她自己明白就行。其实每个孩子身上都有很多的闪光点。家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会扬长避短，一定会有出色的表现。

　　二、让孩子养成看课外书的好*惯，这一点我自认做得还行。

　　教育家孙云晓说过：“*惯决定孩子命运。”可见好*惯对孩子来说多么重要。小学初中阶段是孩子自觉性、好*惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。从幼儿园开始，我就注意培养谢睿琪看书的*惯。那时候我给她买了《哪咤闹海》《宝莲灯》《西游记》等许多经典儿童彩绘本，与她一起看。上小学时，我又买了许多童话书、神话书、民间故事让她看，有时跟她一起看，有时耐心听她讲书中的故事。但我没有强迫她看作文书。因为作文书太正统，很多孩子不喜欢看，如果强迫她看，怕影响孩子看其它书的积极性。到了五、六年级，我又在市图书馆办了一个借书证。这段时

　　间我引导谢睿琪看了青少版的中国古典四大名著《三国演义》《水浒传》《红楼梦》。记得五年级的时候，有一天早晨，我与谢睿琪在一个米粉店吃早餐。她拿着《三国演义》在看，那个下粉的老爷爷看了，很惊讶地说：“啊呀，这么小，就看《三国演义》了，不错！不错！”得到别人的称赞，她看书更有兴趣了。我还记得她后来在图书馆借了沈石溪写的一组有关野生动物的书，看得废寝忘食。她的眼睛*视也是从那个时候开始的。当时她每看完一本就推荐给我看，有时候我没时间，她还逼着我看。后来我只有硬着头皮看了一两本。一看，那书还真写得好。我觉得，读有益的课外书，能使孩子开阔眼界，增长知识，明辨事非，增强表达能力，提高写作水*。当然，有时谢睿琪在顶嘴的时候，也会运用课外书上的知识，把我说得哑口无言，干瞪眼。现在的独生子女如果对课外书不感兴趣，那么在家里做完作业就会很无聊，就会依赖电视与网络过日子。所以，每个家长都就应该给孩子买课外书、陪孩子看课外书、听孩子讲课外书。当然，现在进入初中，课程增加了，学校要抓升学率，学生学*任务很重，像谢睿琪周末放假还要学英语《新概念》以及拉二胡，上“101网校”，所以看课外书的时间越来越少。我想50班其他很多学生也会跟她情况差不多。尽管这样，我还是希望谢睿琪她们能忙里偷闲挤出时间多看一些课外书，也希望华岳学校老师们在这方面给予正确引导。

　　三、应培养孩子的独立性，这一点我做得不是很到位。

　　周末谢睿琪回来，不说“衣来伸手，饭来张口”，但基本跟这个差不多，不洗袜子和短裤，自己事情自己不做。不知道其它孩子是不是这样，反正她是这样。我想中国大多数独生子女都会是这样的。这怪谁？其实问题出在我们家长身上。像谢睿琪从小，起床前衣服是她妈选好放在床头；吃饭时，把她装好饭放在桌上。结果是在生活自理方面给她养成依赖的心理。不过现在，我们慢慢在改。不给她找衣，不给她装饭。上学前不再提醒她，让她自己检查自己书包。如果少带了，老师批评了，我还“幸灾乐祸”。我要让她明白，这些生活上、学*上的事都是她自己的事，她应该为自己的行为负责。过去讲“穷人的孩子早当家”“后娘的.孩子懂事早”是有道理的。

　　总的来说，我们家谢睿琪还是积极向上的，喜欢匆忙而踏实的学校生活。在这里，我要感谢华岳学校50班的各位任课老师，特别是班主任罗老师。说到罗老师，在我眼里，是一位极具亲和力而富有责任心的年青老师。一次她的餐卡丢了，是罗老师带着她跑上跑下补卡，还请她吃了几餐饭。所以在这里，我再次感谢罗老师对谢睿琪的关爱。

　　最后我要说的是，我们把孩子送到华岳，是因为我们相信华岳。我们把孩子送进网络实验班，是想让我们的孩子得到更好的发展。我相信，华岳学校在贺建成校长的带领下，会越办越好，我也希望50班所有孩子在各位老师的辛勤教导下，将来成为华岳学校的骄傲和自豪！谢谢大家！

初一家长会发言稿4

各位家长们，你们好：

　　很快期末考就结束了，知道成绩后，总是有人哭，有人笑。但让我们回过头来，看看自己在初中第一年的成就，我们便会忘掉烦恼，觉得自己其实是很棒的！那么现在我就为大家在12月份的班级全能大赛做一个汇报及点评。

　　我们班在全能大赛中可谓是各展才华，各有优势，更不失一班no.1的称号。我们班获得的集体奖项有：“政治小论文比赛”的优秀组织奖；“唱红歌·颂祖国”红歌会一等奖；“初一打字比赛”第一名；“初一年段拔河比赛”二等奖；“初一年段广播操比赛”一等奖；“保护野生虎”舞台剧比赛二等奖；“做文明有礼的双十人”知识竞赛一等奖。

　　这些集体荣誉都有个人不断的`努力，包含着我们班每一个同学辛勤的汗水，下面公布个人在比赛中荣获一等奖的同学：“政治小论文比赛” 一等奖：陈芯怡， “节能减排手抄报比赛” 一等奖：黄xx “数学竞赛” 一等奖：杨xx。刘xx。“英语阅读竞赛” 一等奖：陈xx。初一打字比赛第一名：杨xx。语文“低碳环保”手抄报一等奖：黄xx。

初一家长会发言稿5

尊敬的各位家长：

　　一、问候，介绍班级学生获奖情况

　　大家好!首先，对各位家长的到来表示衷心的感谢!谢谢你们对我工作的支持，对班级工作的支持。时间过得真快，转眼又到了期末，今天我从以下几个方面与大家共同交流：本班学生李惠敏参加镇英语口语竞赛荣获三等奖，谭宏参加镇卡拉OK比赛荣获二等奖;在庆“六一”校园首届体育节中，我班荣获集体跳长绳比赛第一名，迎面接力比赛第一名;学校开展的“争当四好少年”演讲比赛中，谭宏荣获二等奖，林雅彬荣获三等奖;学校首届十佳少先队员评选中，我班的谭宏和李惠敏光荣地被评为校“十佳”少先队员;口算比赛;古诗词诵读比赛程慧、郑皓天荣获二等奖，李敏荣获三等奖。

　　二、表扬本学期学*积极，成绩进步的学生

　　(林清宏、邱伟嘉、林玲玲、陈狄成、赵剑婷、柏力松、吴享权等)

　　三、本班目前存在的问题

　　1、部分同学学*积极性不高，上进心不强，作业马虎应付。这样的同学学*成绩较差，我建议利用暑假去培训一些语文基础知识。

　　2、有些同学课前预*、课堂学*、课后复*、作业练*不够系统。

　　3、个别学生往学校里带与学*无关的玩具或小东西，还有在学校门口买的小零食。我建议家长在给孩子零花钱的时候，要问问孩子零花钱是用来做什么事。

　　四、语文学*方面家长如何配合

　　1、放假时，及时与孩子一起制定暑假计划。制定计划前先和孩子“签约”：可以告诉孩子，开学初妈妈准备去找老师，但不是告状，而是去表扬你。如果你愿意，就跟家长“签约”，保证每天有一个好的表现，这样我才有东西可讲。

　　2、做作业时，严格孩子一定要仔细、认真，减少出错的机率，培养孩子养成先动脑筋想好了，再下笔的好*惯。

　　3、督促孩子按计划完成作业。

　　4、关于写作。

　　①课外阅读注意积累

　　多看课外书其实对写作很有帮助。每天学生积累一些好词好句、成语、古诗等，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于其它*题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠*时日积月累，逐步提高。

　　家长要求孩子阅读的同时，如果能成为孩子的阅读伙伴，孩子阅读的兴趣会更浓一些。参加工作的人可能有这种体验：大家一起加班时，工作都比较积极因素，但当很多人都走了，只剩下一两个人时，加班的热情可能就没了。同样，孩子一个人在家学*时，可能产生“为什么只有我必须学*”的心理，导致厌学。因此，孩子学*时，家长最好也在一旁看书、看报，不做干扰学*的事。如看电视。让孩子觉得“我不是一个人在学*。”些。

　　再说小学生阅读随意性强，在阅读的时候，如果能成为孩子的伙伴，就能引导孩子选择合适的书。但不要把自己的理解，强加给孩子。引导孩子说出他的理解和他读书时的心情，即使不合逻辑，也不要一下子否定。可让孩子写批注，学会思考。鼓励孩子把书读“旧”把思维的痕迹留在书页上。

　　家里如果没有适合自己阅读的书籍，我建议家长去买一本《好妈妈胜过好老师》或者《好爸爸胜过好老师》的书来看，一方面充实自己的知识，另一方面这本书中许多教育孩子的方法都非常形象，值得我们去借鉴。

　　②保质保量完成练笔作业

　　为了提高写作能力，老师布置几篇作文。希望家长充分重视起来，把握好每次练*的机会，写完后，可让孩子读给家长听。听完后家长采取先鼓励，再挑错的方法。谈谈自己的`体会：女儿刚学写作文的时候，我经常忍不住批评他“这个字错了，那个句子不通顺”搞得她哇哇大哭。我反省之后换了个方式，即使错字连篇，也一定先挑到一句“佳句”，并且大声读出来，并在全家共进晚餐时念他的文章。女儿每天都被捧得心花怒放，写起作文来更自信了，对我的批评也能欣然接受。

　　③接触生活，加强语言表达。

　　作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。*时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见。如和孩子一起看完电视节目后，问孩子节目好看吗?为什么?也可能设计一些情境性的问题，让孩子回答：如周末爸爸、妈妈都不在家，你要怎么过呢?口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又很有实效。

初一家长会发言稿6

各位家长朋友：

　　早上好!欢迎大家来参加家长会。我姓蒋，是蒋介石的“蒋”，教龄28年，担任初一(1)(2)班的语文科教学。一般情况下，我将陪伴两个班的孩子，持续教到他们初三毕业。

　　语文学科是一本综合性很强的学科，涉及天文、地理、自然、社会、生活，无所不包，因此，要学好语文，需要广阔的知识视野，最怕孤陋寡闻。所以，希望家长们能大力支持我的工作。怎么支持呢?

　　第一、再忙也要找孩子说说话以沟通思想。

　　必须知道你的孩子最*心里在想些什么，有什么心愿，这个心愿是好的还是不好的?如果是合理的，就要满足他(她)、鼓励他;如果不合理的、偏差的，就要拒绝他，也可以告诉老师，让老师协助纠偏。找孩子说话是延续亲情的重要途径，是培养孩子情商的最佳方法。语文学*离不开情商的支撑，也离不开亲情的滋养。

　　第二、再苦也要让孩子读点课外书以增长见识。

　　前面说过，语文学科需要广博的.知识视野打基础，这就需要读更多的书，一本语文书显然不够。语文考试题目课内外都考，好多牵涉到课外，比如综合性语文学*占10分左右，名著导读占7分，现代文课外阅读占20分左右，写作初一、初二占50分，初三占60分。假如考到课内没教过的字词等知识，在读课外文章时就受到影响。像名著导读这一块，不买课外书是不行的。具体的该买什么书，在语文书最后都写得很清楚，希望家长回去后问问孩子就知道了。

　　第三、再累也要关注孩子的书写，让你的孩子能写一手好文字。

　　当下，电脑普及我们的生活，很多孩子犯有一个通病：口头说话滔滔不绝，可以从早晨睁开双眼就说，说到晚上睡觉为止，但让他写一篇文章，要么写了却错别字一大堆，要么怎么写也写不出来，要么写出来了，但字迹难以辨认——书写糊里糊涂。真正能按老师的要求去做的孩子不多，这些孩子都是小学基础很好的同学，他们在小学阶段已经爱上看课外书了，他们把看书当成每天的必修课。这些孩子，老师当然是很放心了。这是小学语文老师的功劳，也是家长支持的结果。

　　最后，希望家长们每周抽一点时间来抽查孩子的语文作业本。

　　我们语文作业包括作文、日记、摘抄、练字、课课练、课堂练*本。经常不做作业的孩子，就是期中考试120分不满50分的那些孩子。语文是我们的国语、母语，学不好的因素很多，最重要的原因是懒惰。语文学*需要勤奋刻苦的精神，需要持之以恒的毅力，需要行之有效的方法。老师教给孩子的，只有方法，其余的，都靠他自己。

　　占用了大家一点时间，谢谢各位!欢迎大家有空到学校来坐坐，并为学校的教学工作提出宝贵的建议!

初一家长会发言稿7

各位的家长：

　　大家晚上好！我是七年级5、6班的语文老师。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”现在你们的孩子刚刚步入初一，正处于一个崭新的起点，作为家长和老师都有义务帮助他们走好第一步。我们老师和你们家长有一个共同的愿望，希望孩子尽量能学得好些。作为家长，怎样在语文学*方面帮助孩子提高。我想提出以下4点建议供大家参考：

　　一、语文学*很重要

　　首先、语文是“百科之母”，它直接影响着其它科目的阅读理解和学*。其二、中考语文是120分；高考现在150分

　　而且出现相同分数者先录取语文成绩高者。有不少家长并不重视抓孩子的语文，送孩子补数学、英语的大有人在，而语文就极少。

　　二、家长配合教师抓些什么？怎么抓？

　　1、看孩子每次的家庭作业是否完成及完成的质量如何，并签字。

　　2、要重视孩子语文基础知识的掌握情况。这些基础知识主要包括：字词，成语，要背诵积累的古诗、文言文等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长在你们孩子的语文单元测试卷上也发现了这个问题。

　　a.生字、生词的听写，相关古诗文的背诵默写。要检查，人人过关。

　　这次语文考试总分100分，作文占35分，考试时诗词填空及课文中的生字词是考课内学的，现代文阅读是课外内容。因此学生必须学好课内的知识并能转化为阅读和写作的能力，才能应对考试。家长能配合的就是帮助孩子识记生字词和古文的书下注释、翻译和诗词的背诵。另外，家长还要配合教师督促孩子多读课外书籍。

　　抓生字听写、背诵、默写用红笔纠错、改错。每课后有读一读，写一写，哪些课文要求会背？每课课后的练*题中都有明确提示。单元考试中这类题的分值比分较重。凡是在这一块内容上没下功夫的同学，总分都不会高，这就需要家长督促。

　　b.拼音不过关，错别字多。备齐工具书，现代汉语词典、成语字典，勤查字典词典。

　　3、帮助孩子提高阅读和写作水*。关于阅读水*的提高，名著名篇的阅读，多给孩子购买积极健康的书刊.。建议*时读名篇，如《中考满分作文》、《小小说选刊》、《散文精选》、《读者》、《青年博览》、《青年文摘》等；假期一定读长篇名著，多积累，如好词。

　　家长为什么要督促孩子多读课外书？读些什么课外书？学*语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的。语文成绩在短期内不可能大见成效，语文素质的形成有赖于长期的积累和实践。也就是说语文成绩的突出是孩子长期感性积累、不断沉淀的结果。而且由成绩一般到突出，是一个潜移默化、不知不觉发生的过程。

　　那么给孩子读些什么书呢？从语文的角度说，多读读文学名著是最好的。说起时间，一定要挤，一天哪怕有10多分钟也行，积少成多。尤其要利用寒暑假的大好时间突击阅读。《新课程标准》一书要求学生每天读2600字，速度是每分钟500字，每天写30字。这是最低要求。阅读时不要怕孩子当时不大理解，只要读进去，感兴趣就行。希望家长不要干涉孩子读课外书，而应有步骤地正确指导他们读。经过长期的阅读，最后你定会在不知不觉中让发现你孩子已经成了一个语文素质高的人，那还用担心中考、高考中不会取得好成绩吗怎样才能把作文写好？我采取的方法就是多看多练多积累，才能熟能生巧。学生每周写一篇周记，养成摘抄的*惯，注意观察生活，如饥似渴的读有益书刊，扩大知识面，多背好句佳句，日积月累，就能写好作文。而这个班的作文还是比较欠缺的，很多学生知识面窄，词汇积累不多，无法准确表达自己的感情。

　　课外阅读在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水*，还能够丰富知识，现在的学*光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师，家长说的一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的.过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如果是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。

　　背诵学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。

　　4、一个学生能否写一手好字，不管对今后中招考答卷还是以后工作，是至关重要的。所以我要求学生练字帖，每天认真练字。让学生从写好每个字开始学好语文。我希望我们的家长有空可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子*阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学*。总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学*情况，针对孩子的不同情况多帮助孩子学*语文。让我们共同努力提高孩子语文。谢谢大家！

初一家长会发言稿8

亲爱的父母：

　　下午好！

　　今天很高兴和大家在一起，我想对所有前来的父母表示衷心的感谢。

　　首先，我自我介绍一下。我叫彭，来自初一（100）

　　（101）班里的语文老师，可能在座的家长会感叹：“章里的老师好年轻啊！”事实上，我们80%以上的教师年龄在30岁以下。也许我们年轻的老师在教学经验上比不上老老师，但我们充满热情，有“三心”。在教学中，认真准备每一课，把每一课都教好。我相信一句话：“态度决定一切”。

　　前几天有家长给我打电话，问我“你100班语文成绩怎么样？”我想说的是，学中文就像烧开水一样。低于100摄氏度不会沸腾。语文知识重在积累，有一个从量变到质变的过程。不是一两天就能看到成绩的。我知道每个孩子明亮可爱的笑脸都承载着父母殷切的希望和美好的期待。作为一名语文老师，我一直在努力让课堂变得生动活泼，让每一篇课文都成为一杯香甜可口的可乐。“兴趣是最好的老师”，我觉得我成功了一半，因为学生喜欢我的课，让语文教学轻松自然。我是他们班上的老师，也是我下课后的朋友。

　　语文教学也是一种情感教育。虽然我不是他们的班主任，但我也很注重培养孩子的情感价值观。我知道老师的职责不仅仅是教书，更是育人。

　　有的家长会说我家孩子小学成绩挺高的！初中语文和小学语文最大的区别是小学课本内容多；而初中语文重在考能力。论文里全是活题，书本知识少。这就要求孩子全面提高语言表达能力、阅读能力和写作水*。学好汉语不是一蹴而就的。需要不懈的努力。

　　父母要相信孩子努力，老师努力。孩子的努力需要老师的肯定和鼓励。我们应该肯定和鼓励孩子，只要他们取得进步，哪怕是一点点。

　　在我心中，所有的孩子都是美丽的`天使，所有的孩子都是灿烂的希望，所有的孩子都是美丽的风景。我非常感谢领导、班主任和家长对我的信任，我对这个班感到非常高兴。

　　请给我们的老师一些信心，给孩子们一些掌声。我相信，孩子的未来不是梦！

　　祝愿：身体健康，工作顺利，家庭幸福！

初一家长会发言稿9

各位家长：

　　下午好!首先我代表4班的全体教师对各位家长在百忙中抽出时间来参加今天的家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢!时间过得飞快，转眼间，4班的同学进入初中已经半年了，一个很长的假期——寒假开始了，今天我们相聚在这里，召开家长会，一方面与各位家长做一些交流，另一方面希望学生、家长能与学校、老师达成一致，形成共识，争取度过一个安全、文明、有意义的假期，以最佳的状态迎接初一下学期的到来。

　　下面先将本学期的有关情况向各位家长做个简要汇报。

　　一、放假、开学时间

　　本学期放假时间：从20xx年2月8日开始，至20xx年3月9日(农历正月19)止。

　　二、本学期班级各项活动总结

　　三、期末考试成绩情况通报

　　四、思想状况及学*情况

　　一学期结束了，我们按照学校的部署和安排，认真的完成了本学期的教育教学工作任务，顺利的完成本学期的各项工作，每个同学都取得了不同程度的成绩，绝大多数同学渐渐养成了良好的学**惯，良好的行为*惯，文明守纪，尊敬他人，关心他人，顺利的完成了小学到初中的过渡及转变，但今天我特别想向各位家长汇报的是，我们的班级在过去的一个学期里还存在如下的一些问题：

　　(1)学**惯不规范;

　　(2)书写问题(要求每一位同学书写要字迹清晰、规范，卷面整洁)，将来的考试阅卷是在电脑上完成，书写不规范对孩子将来各科成绩的影响很大，希望家长引起重视;

　　(3)学生完成作业是巩固知识，提高自我的有效途径，多数同学能认真的完成作业，但目前仍有部分同学不能按质、按量、按时完成，到学校忙着赶作业、抄作业，这就是为什么要求家长签字的重要原因，希望家长们认真的对待孩子作业问题，特别是自己孩子*惯不太好的家长更需要注意，千万不能对孩子放松啊!

　　(4)学*的自觉性、刻苦些、踏实性不够，玩的时间比较多，如周末很多同学的作业不能按时完成，周日来到抄袭作业的现象比较突出。不会利用周末的'空余时间自学，周末仅仅完成作业。

　　(5)课余时间利用差，不会充分利用课间时间找老师询问，解决学*中的疑难困惑问题，而是课间的时候，在教室里、走道上追逐打闹……

　　(6)交友：来到新学校，结识新同学，认识新朋友，随之而来的是有些其他班，甚至是高年级的一些品行不端的同学来找，需要我们家长教会孩子正确的处理、面对这些关系，否则就会出现一些影响学*的情况发生。

　　五、给家长的几点建议

　　1、召开家庭会议，认真分析子女存在的问题，采取有效措施，帮助孩子进行及时的心理校正，给孩子一些必要的学*帮助;

　　2、督促子女按质、按量的完成假期作业，有一个良好的开端才会有一个良好的结局，让孩子们利用好这个假期，为新学期的到来做好充分的准备;

　　3、进行安全教育，遵纪守法教育，青春期教育，重视孩子良好的生活*惯、学**惯的培养;

　　4、把子女的教育、学*列入家庭的重要日程，分工合作，教育、引导、督促、科学、合理、严格、规范……

　　5、引导督促子女阅读一定的课外书或名著(小说、诗歌、散文等);

　　6、禁止子女与社会上的失学人员，无良人员来往，辨明是非，不与坏人交往，以免引火烧身;

　　7、望家长规范孩子的书写。最后祝愿每个孩子都能健康成长，祝愿每个家庭和谐幸福，春节快乐!

初一家长会发言稿10

各位家长：

　　大家下午好！感谢您能在百忙之中参加今天的家长会，你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对学校工作的最大支持，对你们的到来表示衷心的感谢。

　　咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个：一是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学*情况。作为数学老师，接下来我主要就孩子数学的学*情况跟各位家长说一说。

　　一、数学学科的特点：

　　很多老师将初中数学的特点归纳为：初一数学知识点多，初二数学难点多，初三数学考点多。可以说，初一阶段的数学学*是中学数学的基础，而数学又是所有理科学*的基础学科。由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的学*质量。

　　二、成绩分析

　　期中考试*均分91分，满分120有两人分别是董琰和杨双，110分以上的还有李素娟，施旋，宋瑞敏，施晓童，罗瑞。祝贺以上7位同学，孩子的进步是和各位家长的努力分不开的，正是有你们的信任和付出，才有孩子的进步，家长们辛苦了。

　　数学偏科的有：张爱洁，徐琦，施霖新，张于，施宝仪，施松辰

　　上述6位同学的数学学*成绩有待进一步提高，希望引起家长的注意，和孩子一起分析原因，多鼓励他们，给他们信心，期待他们下一章，超越自己，取得理想的成绩。

　　上课纪律不好的有：何天宇、黄宝、施松辰、施宝仪、。请这几位孩子的家长教育孩子上课遵守纪律，不要影响老师正常上课和其他孩子的学*。

　　经常不完成作业的有：黄宝，施京余，施松辰、徐国林。请这几位孩子的家长一定监督好孩子，督促孩子及时认真完成家庭作业。

　　三、目前存在问题

　　1、一部分同学对数学有畏难情绪

　　2、学*缺乏主动性，课后问问题的.同学较少

　　3、上课注意力不集中，听课效率低

　　4、家庭作业质量不高，作业的格式不规范，过程不完整，书写不认真

　　5、作业订正不及时、不主动

　　6、没有自主复*预*的*惯

　　7、计算能力薄弱，解决综合题目的能力不强

　　四、如何才能把数学学好？

　　如何学好初一数学？这个问题，三言两语是不可能叙述清楚的，我只是简单谈谈我的几点感受：

　　1.解决入门难关

　　主要有三个重要概念：负数、代数式和方程

　　基本上全部都是计算问题，所以很多孩子在完成作业或者*日考试时感觉到了一定的困难，我们应该正视这种困难，只要孩子能用心去练*计算基本功，人人都可以过关。

　　2.注重学*细节

　　初一数学的难点并不多，更多的是一些最基本的概念以及计算。如果对细

　　节之处把握不好，就算是那些很优秀的学生，也会因为所谓的“马虎”而痛失分数。

　　而我们的数学教材只是比较系统第给出了需要掌握的概念、知识点，并配了一些简单的例题和*题，从实际来看，单单靠课本是远远不够的。所以我会在*时教学中根据课程教学目标去加一些相关知识和内容，这就要求孩子一是上课要认真听，特别是老师强调的比较容易忽视的地方一定要重视，第二呢我们家庭作业对当天内容可以进行及时的巩固。但遗憾的是有一些孩子把完成作业当成给老师完成任务，并没有经过细心的思考，也不愿意花时间去认真完成。长期下去，知识漏洞越来越多，学*也会渐渐散失兴趣。

　　3、全力配合老师

　　每学完一章内容，我们会进行一次小的单元测试，来检验孩子对本章知识的掌握情况。请家长及时关注孩子单元测试的成绩，及时了解该阶段孩子的数学学*状况。

　　本学期的作业以伴你学、课后练*题为主，穿插报纸。所以请家长及时关注孩子伴你学的完成和订正情况，每天晚上再孩子完成作业后及时签名。我发现有家长签名的作业孩子做的都很认真，正确率也高；相反如果孩子没有认真完成或者没有完成，他就不敢让家长签名。因此，请各位家长不要嫌麻烦，为了督促孩子学*，为孩子负责，每天记得给孩子检查作业完成情况并签名，签名位置在作业的最后一题之后。每次考试之后也需要您签名，了解孩子的成绩及改错情况，便于及时监督督促孩子学*。

　　各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老师和家长共同的责任和愿望。希望各位家长与孩子共同协作，积极配合为孩子美好的明天而努力。

　　20xx.11.25

初一家长会发言稿11

尊敬的学生家长：

　　你们好!

　　首先感谢大家对学校工作的支持，能从百忙之中抽出时间来到这里。感谢大家对学校工作的真诚理解和大力支持。一转眼，孩子们已成了小学毕业班学生，这是小学学*生活中最后一个阶段，也是人生中一个非常重要的转折点，从某种意义上讲就是终生学*的一个中转站，对学生的将来发展具有相当重要的意义。

　　俗话说的好：望子成龙，望女成凤，相信我们在座的家长也是一样;而作为我们——孩子的老师更希望自己的学生有出息。但一个孩子的成长，不是光靠学校教育能够做到的。今天我们在一起相互交流孩子在校及在家的情况，以便老师能及时调整工作，提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人及成材。但只有口头上的关心是远远不够的，还得有你们的大力支持和密切配合，需要你们对孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有远见的家长一定会那样做的。总之，我们的目标是一致的，那就是：一切为了孩子，为了孩子的一切!我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成有意义的家长会。

　　对于毕业班的学科教学，学校领导非常重视，对具体的工作有了很多的安排和要求，对毕业班的管理和对老师、学生要求也提高了，除了上好数量有限的语文、数学等功课外，也在抓紧早晨、中午以及放学后的一些时间进行特别辅导。由于时间有限，精力有限，因此我们的工作不可能十分完美，总会存在着这样或那样的遗憾，如有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟了放学时间，还得请你们家长理解和支持。以下我将三做三方面的阐述。

　　一、班级介绍

　　本班共有学生xx人，其中女生xx人，男生xx人。从各方面情况来看，总体是不错的，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学*等各方面都在不断进步。作为学生的语文英语教师兼班主任，我和孩子们已经共同度过了三年时光，三年来，每一个学生在我的心中都留下了深刻的印象。我也特意对每个同学的优缺点及日常表现做了详尽的分析，因为时间关系，没法一一宣读，等日后与家长们个别联系时再有针对性地好好交流。

　　在这个班级中，大致有三种不同情总：第一种学**惯相当好，学*积极主动，上课专心听讲，作业专注书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，往往成绩也比较优秀。这类学生不多，目前只有xx人以内。第二种自觉性相对差点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病，成绩不稳定。这类学生占绝大多数。第三种是学**惯很差，作业不能主动完成，即使完成了也潦潦草草，错题一大堆。自控能力差，上课不专心，不善于思考与回答，这类学生的人数也不是很多，一般xx人以内。

　　与此同时，我发现家长在子女的学*管理上也有很大差异，我也分为三类：一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学*情况，而且能身体力行，亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学*上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重视。这类家长在城外小学是极少数。第二类家长则是占大多数，这些个家长似乎每天也都问孩子的作业情况如“做完了吗?在学校表现的怎么样?”之类的话。结果得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的质量怎么样家长心里没数。如此应付式地只是停留在问的层面上，偶尔也能看看孩子的作业，却不做出行动。第三类家长也是及少数的，有些家长甚至自认为讲得在理，说什么“题目我自己都不会做，我怎么过问，交钱到学校上课，孩子就是要交给老师教育!”我认为这是一种极其不负责任的做法。其实教育孩子不一定非得懂得那些知识才能过问。

　　二、学校成果

　　我们学校的学生作文有将*30篇入选本校广播室学*栏目，并推荐甚至发表到全国各地网站上，名传千古。其中本班写得较好而入选的是：黄xx4篇、黄xx2篇，黄xx2篇，黄xx1篇，黄xx1篇，黄xx1篇，黄xx2篇，黄xx1篇。个别同学的作文已在人民教育出版社及教育杂志社等网站及书报上发表并得奖，在全国性的“为学怀”中小学生作文大赛中获一等奖的是黄雅华。获三等奖的：黄，黄，黄。另外，黄发表于福建教育杂志社的《读写天地》少年纪实栏目;黄、黄发表于《读写天地》快言碎语栏目，黄、黄、黄童话故事被一大型杂志社《童话大王》所看中，其作品被作文指导报社评为‘优秀作品’，即将收编到《全国中小学生优秀文学艺术作品集》。在不久的将来，当您带着孩子上书店买书的.同时，看到自己孩子或别人孩子的作文被发表出版在您买下来的书里时，那将是怎样的一种感受。

　　尊敬的家长们，话到这里，您是否有所感受，有所明白了。其实我想传达的意思已经很明显了：谁说农村的孩子笨，谁说城外小学出不了人才?在静静倾听的同时也请您自问一声：您希望孩子将来出路是什么?在我刚刚所提到的三种学生|、三种家长中，你们是属于哪一种的?

　　三、几点建议：

　　1、用发自内心的爱关心孩子。在我们许多家长看来，孩子都是幼稚不懂事的，其实，每个孩子的眼睛都是雪亮的，内心的情感也是丰富，大人的一切行为，孩子其实都是看在眼里，想在心里。一个成功的家长，不单是让孩子感到怕，而是又怕又爱。这里所谓的真怕是因为对家长的威信原则，是要以讲道理为基础的，而不是拿孩子当炫耀比较的工具。所谓的爱就是发自内心地对家长付出的敬佩与感激。所以我建议首次多关心，少责骂。关心生活，关心身体健康，关心学*情况; 其次多严格，少溺爱。电视少看，周末必须保证一定的看书时间。要全面而准确地估计自己的孩子。多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学*产生反感的情绪。当然，适当的批评教育也是必要的。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。

　　2、促使孩子养成良好的行为*惯。家长应感到时间的紧迫性，大家想想，还有不到两个月，你们是孩子的助跑器，别让孩子因为你的不付出让他们输在了起跑线上。孩子坏*惯的形成给你难道没有关系?首先要加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。这一段时间，由于学*任务的增加，孩子肯定会觉得比*时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望，不要把学*看做是苦差使。

　　*时看到孩子晚回家，或在家中表现不好，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。及时查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的*惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学*放到了一边去了。还有因为学*到了紧张的关键时刻。有些学生有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友安排好接送或交待工作，以保障路上的安全。

　　3、用实际行动真心关心孩子的学*，这也是我想跟家长们重点说说的最后一个方面。*时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。(学生有报喜不报忧举例有考不好不给家长看的，试卷请请人代签，希望家长多联系老师)所以我要恳请在座的各位家长，请你们多多翻阅你孩子的作业本，如果你的孩子一张作业纸上只能一个两字算是工整的好看的，甚至全部书写潦草的，那请你伸出你的援助之手，为了你的孩子，这是你应该做的。还有*时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。家长之间的互相交流、学*，也有很大的必要性。有两个真实的故事，相信对大家会有所启发，一个是“十分钟成就的三个大学生子女”另一个“极限体验中的人生转变”(故事略)。

　　加强家长与老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况，以及同老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或管制不了自己孩子家中的具体表现，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见也行，作为教师，我们尽一切努力帮助你解决家庭教育上烦恼，让您真正感到孩子的懂事、转变，从而充分体会到为人父母的幸福。我们也会在教育教学工作中对您提出的宝贵意见或建议进行适当的调整。

　　最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步，以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学*阶段。以上是我就学生们学*教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师*等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们最后一年的童年时光吧!谢谢大家。家长会结束后发给大家一份您的孩子*来成绩排名汇总。

初一家长会发言稿12

尊敬的各位家长：

　　您们好！

　　我是初一四班的一名普通学生，我叫z。能在家长会上作为学生代表发言我感到万分的荣幸。

　　时光荏苒，转眼间我们已经度过了*一年的初中生活，我和同学们都深深的感受到了初中生活的紧凑与充实，高效与欢欣。下面我将我在学*中一点微薄体会与大家分享一下。

　　首先，我们一定要有一个好的学*态度，正确认识到学*不是为了让家长高兴，也不是为了让老师来表杨的，而是为自己。为自己的将来，为自己的梦想，为自己的价值。只有正确的认识到了这一点才能真正的不把学*当成一种负担，不把成绩当成一种压力，快乐学*，轻松学*。

　　第二，学*一定要有目的、计划。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，学*也是这个道理，如果没有一个目标，就会在学*中迷茫；如果没有一个计划，学*就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。这个目标不能盲目的高远，也不能太轻松。在一步一步的努力靠*并超越目标时我们会体会到成功的喜悦。这目标可是学*的动力，提高成绩的推进器。

　　第三，学*要讲究效率。学*是一个接受知识的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学*的重要场所，所以，应该向四十五分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。

　　第四，作业要认真及时的.完成。这是我深有体会的一条经验。对于初中生的我们来说，如果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学*越来越难，学*的兴趣越来越小。这无形的给自己制造了一个强大的拦路虎。

　　学*的*惯还有很多，我只能和大家交流这些我能做到的*惯。期中考试已经过去了，不管我们取得什么样的成绩，都已经是过去的事了。我们更应当把目光放到今后的学*生活中去，用我们手中的笔，绘制出明天更美的蓝图。

　　谢谢大家！

初一家长会发言稿13

尊敬的各位家长：

　　下午好!首先十分感谢大家的一学期以来对我工作的支持和配合。转眼间，一个学期过去了，在这一个学期里，在孩子的努力下，家长的帮助下，孩子们在各方面都有了比较大的进步。相信家长们也能感受到孩子们每天都在进步。

　　一、 孩子们可喜的变化

　　1、 孩子们良好的学**惯逐步养成。

　　2、 课上认真听讲 , 积极回答问题。(张澜兮、李柯萱、张镯然、魏宇航、王洪钰、梁润涵、赵蓓睿、张一诺、尚奥阳、张东晓、王艺萱、赵子墨谢文静、刘美恩)

　　3、 作业认真工整：赵子墨、谢文静、王洪钰、梁润涵、张馨瑶、陈静瑶、张鑫蓉、姚顺宇、李柯萱、张澜兮、李亦杭、王佳艺、张楠、杨宇凡、张镯然、陈斯琪、张一诺、尚奥阳、赵博源、杨甜甜

　　4、 班内形成了积极向上的良好班风，孩子们有了明确的是非观。

　　二、存在问题

　　班里很多同学自我约束能力较强，行为*惯好，但是也存在着一些问题

　　1、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作。(鲁玉昊、李源浩、杨宇凡、张祥吉、吴雪)

　　2、老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴，或乱讲与学*无关的事。(王玉轩、季洪亮、郑宇航)

　　3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹。(郑宇航、鲁玉昊、张宏搏、季洪亮、陈建博、杨宇凡、李金泽)

　　4 、自我管理能力较差，做作业时不能集中精神，做事拖拉、无长性，精神易分散等。

　　5 、书写速度慢 ( 李源浩、李亦杭、张镯然、杨宇凡、张澜兮 )

　　继续培养孩子高质量的学**惯：

　　(一)、及时预*、复*的*惯。

　　1 预*

　　要求： 1 、在课文中圈出生字，给生字表标上拼音; 2 、给生字组词; 3 、读课文，标自然段序号( 3 遍) 家长签字。

　　2 每天听写词语。

　　(二)、按时完成作业，讲究学*效率的*惯。(要想保证学*效率，就要养成按时完成作业的*惯，否则一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿玩橡皮、玩具，或是遇到难题就放弃，这样怎能保证学*效率呢?经常不能按时完成学*任务，“欠债”越来越多，离预期的学*目标也就越来越远。)

　　(三)、每日按课表整理书包的*惯。(每日按课表整理书包，带齐学*用品也很重要，很多孩子晚上不按课表整理书包，结果第二天上课时连书都没有。)

　　(四)、上课专心听讲的*惯。(上课眼观耳听，知识才能入脑，不专心听讲，哪能学到知识呢?培养注意力的办法有**法、聆听法、回忆法、目标转移法等。你可以针对孩子的不同特点，选择不同的方法。比如，聆听法：可以仔细凝神听一种声音或者是坐着不动听故事，时间为 10 分钟、 20分钟、 30 分钟递增练*，会有意想不到的效果。)

　　培养*惯，贵在坚持。

　　三、需要家长配合做几件事：

　　1 、学生做完作业，家长一定要检查，至少看看字迹是否清楚，书写是否认真，本子是否干净。然后再给签字。

　　2 、培养孩子的责任心，卫生值日。 ( 值日生 7:30 早到校，值日表开学后我会发到微信群里。 )

　　3 、考勤问题，迟到问题、 请假发短信。

　　4 、多表扬树立自信心。尽量表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学*上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。多关心孩子的学*内容和实际进步程度;家长要多询问孩子最*学*了什么，掌握得如何等;多与孩子进行交流，了解孩子的内心世界。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，让孩子容易做到，使孩子尝到成功的滋味。树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。“兴趣是最好的老师”但一时的兴趣还不够，必须有成功的体验才能使孩子坚持下去。要让孩子有成功的体验，不断取得学*上的成功，是对学*的最佳刺激与鞭策。很多孩子不爱学*的原因，多是由于学**是失败，考试成绩总是不如人。因此，一定要根据孩子的实际，恰当地为孩子确定学*目标，并给以切实有效的帮助，这样孩子就能通过努力而获得成功的体验。通俗的说法：跳一跳，摘桃子。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飞的跑道，只要跑道铺好了，就不愁其他的飞机飞不起来。

　　5 、避免家教中的误导。家庭教育中父母讲话不慎而产生的错误导向，也是孩子不爱学*的重要原因，例如，有的家长说：“我们小时候学*不好，他也学不好。”结果孩子放弃学*。

　　为此，我们的家长再忙，也应抽出时间来，和孩子一起学*，一起发现问题，分享学*的乐趣。督促、帮助孩子养成以上必备的学**惯。不能“放羊”，把孩子一个人放在家里做家庭作业，至少得留一个人在家指导、提醒孩子按以上要求去做。等孩子养成了自觉的*惯，再放手就没什么大碍了。但在孩子尚未形成良好的学**惯之前，千万不可掉以轻心，放手不管，那样就是对孩子前途的放手不管，对孩子发展的放手不管。我相信我们班的家长都是尽责的好家长。

　　四、关于考试

　　1 、这次考试分为*时和期末两部分。*时占 60% ，期末占 40% 。*时考察的有学科品质，包括课堂表现 5% ，预* 10%; 学科拓展，包括特色作业和特色活动 15% ，这次只要完成了特色作业和学科活动的同学就可以得到 15 分，以后还要看完成的质量。(赵博媛)

　　学科素养包括背诵课文 10% ，练*册书写(数你真棒) 10% ，一类字认读 10%

　　期末有两张小卷，一张是词语闯关，一张是综合(包括拼音、古诗、阅读等)

　　所以我们家长要重视孩子*时知识的积累，*惯的养成。

　　五、假期作业

　　1 、学生素质评价手册包皮 .

　　2 、语文假期作业：

　　( 1 )完成一本假期作业。

　　( 2 )隔天一篇日记(有能力，自愿)

　　( 3 )至少阅读一本课外书。(书名写在《寒假作业》封面里面空白处)

　　3 、建议：

　　( 1 )识字少的学生，利用假期多认一些汉字，为下学期的学*打基础。

　　( 2 )建议大家用孩子的压岁钱买些课外书书。带孩子逛逛书店，买几本孩子喜欢的课外书。因为我允许孩子们每天带课外书到学校来，语文课上一有剩余时间，就让她们看自己喜欢的课外书。

　　六、背诵国学。

　　这学期国学背诵我们班的优秀人数达到 80% 。

　　有 39 人 16 篇正文背下来了。他们是：张澜兮、张楠、杨甜甜、陈斯琪、张祥吉、冯韵清、张东晓、刘思仪、张馨瑶、张镯然、陈建博、王艺萱、赵蓓睿、魏宇航、李源浩、赵子墨、王玉轩、姚顺宇、李亦杭、鲁玉昊、李玮彬、李柯萱、赵博媛、陈静瑶、赵梓钊、王佳艺、韩嘉怡、谢文静、闫洪奥、李金泽、尚奥阳、梁润涵、杨宇凡、刚振、王洪钰、侯文韬、郑宇航、刘美恩、张悦)

　　有 23 人 16 首古诗都背下来了。(张澜兮、张楠、杨甜甜、陈斯琪、张东晓、张馨瑶、王艺萱、赵蓓睿、张悦、郑宇航、姚顺宇、李亦杭、李玮彬、李柯萱、陈静瑶、赵梓钊、韩嘉怡、谢文静、闫洪奥、尚奥阳、梁润涵、王洪钰、侯文韬)

　　感谢家长您的积极配合，孩子们才会有这样的成绩。

　　假期里让孩子多背一些，减轻*时的压力。

　　七、下学期的打算：

　　1 、开展课前 2 分钟积累展示活动。(促进孩子多读书，多积累。为以后阅读、作文打基础)

　　每天一个孩子，可以积累描写景物、人物等句子、词语，家长帮忙写在纸上，可以设计漂亮的版面。内容让孩子背下来。课前学生利用投影展示。

　　(家长如果觉得有负担可以不参加)

　　最后，感谢所有家长的理解、支持，这学期的工作中如果有不周之处，请您谅解。再次谢谢大家!

　　提前给大家拜年!祝我们的孩子身体健康，学*进步!祝大家工作顺利，合家幸福!

　　尊敬的家长：

　　您们好!

　　非常感谢大家能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。这是大家对我们译华小学工作的支持，对我们教师工作的支持与理解，对我们孩子的关心和尊重。也正因为有了你们的默默关怀与无私的帮助，我们才能够将自己全部的精力投入到教育教学活动中，努力为孩子们营造一份和谐、民主的新型学*氛围。我们力求通过各种方式使孩子于潜移默化之中尽快养成良好的行为*惯和高尚的道德品质。学校组织家长会，是为我们家长、孩子、老师、学校提供了一个开放的大课堂，让我们能畅所欲言，共同为搞好孩子的'教育出谋划策，使我们孩子的未来充满希望!

　　作为班主任，这几个月和同学们朝夕相处，看着他们一天天的成长，我的心里真得很欣慰，下面我给大家说说这次家长会的流程：

　　1、围绕期末考试卷，谈一谈孩子的学*掌握情况;

　　2、下期语文的内容。

　　3、请大家将自己在教育孩子这项活动中成功的教育方法介绍给在座的各位;

　　4、教师与个别家长进行单独交谈。

　　一、下面我要和大家谈第一个方面试卷总结 二、*时，很多家长非常关心孩子的学*状态水*情况，为了使各位家长能在家中辅导好孩子，我来介绍一下一年级的教材。

　　语文：下期语文识字量提高了很多，两期合计共约800字，写话也要求写一段完整通顺的话。

　　1 课文每篇都要背过、要认识的字一定要认识并能口头组3个词(指给家长哪是要认识的字，哪是要会写得字，提醒家长如果孩子写汉字多，那么，一定要保证汉字笔顺正确的情况下才能写汉字。)会写的字注意笔顺，写字书上有。2 拼音扫读薄弱的学生家长还要注意多给孩子辅导一下韵母顺序、声母顺序、整体认读音节顺序、汉语拼音字母表，尤其是拼音不好的没有上过学前班的同学和上过的有很大差别，一定要在家多练，家长一定要多关注自己的孩子，关注多了孩子才有更多的成才机会。3 一年级写话要求是写通顺一句话，学会用标点符号。本期语文的教学都是在大纲要求的基础上提高了要求的。

　　三、工作的得失

　　我们学校与其它学校不同的是我们是寄宿制学校，因此除了学*还有生活、安全方面的问题。没有安全、没有健康的身体又何从谈学*，但是孩子是活跃的，有自己的思维，我们不能控制他们不奔跑、不打闹，不做危险的事、不活动等等。这学期在安全方面更多的是上课提醒他们，讲安全，下课盯着他们，尽量让他们的活动在我们的视线里。下课了提醒孩子们喝水上厕所守着他们怕摔着碰着，等到上课了孩子们进教室了，老师连喝口水的时间都没有了要继续上课，没课时又得认真思考怎使课上得有滋有味，准备教具。晚上下晚自己，孩子们走了我们还要打扫卫生(孩子做得不彻底)，有的时候会对孩子比较严格，请家长理解，毕竟我们只有一个目的，就是让孩子培养好各方面的好*惯，一切为了咱们的孩子。 可是孩子们都是家里的小皇帝，都有唯我独尊的心理，因此会因为玩一小玩具等而挣抢。对于孩子的打闹、争抢，对于安全我们是防不胜防，下学期我将设计并开展一系列的安全常识教育活动，加深孩子的安全意识和自我保护能力，同时这方面也请诸位家长多教育。

　　三、请家委会成员发言

　　四、学生寒假里的作业安排。

　　作为一年级教师，一方面我们传授知识，另一方面我们还关注孩子做人，帮助他们养成良好的行为*惯，孩子成长，贵在起步。总之，老师和家长的心情是一样的，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子……相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个学生都会在五龙小学健康快乐地成长的。

　　临*新年了，在此代表学校领导和全班老师预祝大家：新年快乐!

初一家长会发言稿14

尊敬的家长们：

　　大家好，我是班级里的劳动委员，李xx。*来，班里的卫生情况还不错，但是因为地板上的.纸屑被扣了4分，其中也有很多同学不配合；特别是到了期末复*阶段，很多同学不配合组长的安排，私自离开还有早晨的时候有些同学会迟到，希望家长能督促孩子准时到校扫地。在这个学期中，也有许多同学在大扫除时主动留下帮忙，下面，我将表扬一下这些主动帮忙的同学：余xx。希望大家能向他们学*，希望大家能为班级做一些贡献，爱护我们的环境。谢谢！

初一家长会发言稿15

　　一、汇报班级的基本情况：

　　进入六年级，孩子们都变得懂事、好学了!待人接物也比以前从容有礼貌了，课间，排队、上、下楼梯都能按顺序有秩序地进行。课堂上同学们学会留心倾听、积极举手并踊跃发言了，课下能比较认真地完成作业。作为孩子们的老师，我由衷地感到高兴!当然，这也是各位家长朋友悉心配合的结果，在这里我也一并表示感谢!感谢您一年多来对班级工作地支持和帮助，希望在这小学阶段余下的时间里，我们继续加强交流，紧密配合，打造一个更加优秀的班集体，让每一个孩子更加出色!

　　我们的班级管理措施是：

　　1、制定班级规章制度，营造良好学*氛围。

　　2、落实学校常规管理。(晨读午练、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、卫生区卫生、礼仪文明、课间秩序、上下楼梯秩序、路队纪律等)

　　3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力

　　二、交流*阶段孩子们的表现

　　一是学*上的表现：

　　1、书写认真有进步的同学：

　　2、上课回答问题积极的同学：

　　3、 家庭作业书写认真的同学：

　　4、各个课堂表现优秀的同学：

　　5、进步较大的同学

　　二是行为上的一些表现。

　　好多同学能够自觉的进行学*，并把学*当成是自己的责任。但是还有一部分同学一直把学*任务推给别人，如：书忘记带了，就说是妈妈没给放在书包里，没有钢笔，就说是妈妈没给买，作业没写就说是和妈妈爸爸一起出去吃饭了等等，这些都是孩子的'*惯问题。突出的问题有：

　　1、课堂上学*懒散。听讲不抬头，做自己的事，老师讲老师的，我做我的，课堂上是我一个人的课堂，拿不出书，拿不出本子，桌面上光光，连做做样子都没有。提醒拿出工具，也只是拿出来而已。

　　2、音体美等课程上，不带材料，看小说、玩玩具、玩MP5，玩刀子，我们要求在学校里不准带这些危险工具，请家长检查一下。同桌前后说话，任课老师说了也不听还对老师甩脸子，老师们没法上课，班主任谈话也不听，接受不了正确的建议，我们有时也感到无奈。

　　3、课间，斗争比较多，谁也不让谁，特别是男生，一有问题就以打架来处理，有时为了一句话，有时是碰一下。虽然孩子们矛盾多，但因为遇到我们这些好家长，在处理各种问题上给我们工作的支持，心里很感动，非常感谢。

　　4、书写。为让学生养成认真的书写*惯，学校提供了我们这次钢笔字比赛，8个班级我们班的成绩很惨，因为：一是学生没有兴趣练，二是不认真练，三是不练，所以字会越来越差。现在中午我和同学们一起练，希望我们家长回去做一下孩子的思想工作，珍惜这个好机会，争取把我们的写字水*提高上去。

　　5、零食太多。口香糖、零食上课吃、下课吃，吃的上课也顾不得回答问题，下课到处是垃圾袋，这样会对学生的身体发育、学*生活*惯、环境卫生等方面带来不利影响。希望家长们注意孩子的零钱，为了孩子。我们所有的工作都做了，但控制不了。

　　三、优秀家长代表发言

　　在我们这些孩子们当中，有些孩子各方面都表现突出，例如：徐、王、王、迟、曹、卜等同学：学**惯很好，积极参加班里的各种活动，参与班级管理，和同学之间的关系和谐友爱，家庭作业自己动脑思考，自己想法解决，每次成绩都很优秀，所以今天我们请了部分家长给我们传授一些孩子学*、教育孩子方面的一些经验，让我们也学*借鉴一下。

　　四、给家长的建议

　　1、教育孩子要有责任心

　　有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下?”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任;要求孩子为自己的学*负责，认真完成作业，自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。

　　2.引导学生爱自己的老师，体现“亲其师，信其道”

　　作为孩子的老师，我们深爱着每一个孩子。家长们望子成龙，望女成凤，我们做老师的希望每个孩子都能**成才。无论是鲜花还是小草，都会享受到老师爱的阳光。在教学和班级管理中，我们也在尽自己所能，力争使我们班的每一个孩子都能得到不同程度的提高。但有时也是心有余而力不足，有时很难照顾到每位孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，学*有差距，我们老师也很着急。如果我们工作中有想不到做不到之处，盼望各位家长能及时与我们交流，只要是为了您的孩子能尽快**成才，我们一定尽力而为。但不要在背后说，让孩子对我们教师或者学校失去信任，这样就不太好。因为我们要天天和孩子相处，而孩子是“亲其师，信其道”，必须让孩子爱老师，爱学校，才能爱自己学*的这门学科。我的教育理念是：将微笑带进课堂，将鼓励带进课堂，将竞争带进课堂。

　　3.多与孩子沟通，尽自己最大努力与孩子一起活动

　　如：今天，上课守纪律吗?认真听了没有?上操、路队纪律好吗?课间有没有跟同学打闹?作业认真吗?上课一定用心听、动脑想、动笔写了没有?等等。

　　4.多与教师沟通，及时反馈孩子在家表现，全面了解孩子，共同教育孩子

　　作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师却不这样。所以，需要我们经常联系，注意方法多交流孩子的情况，密切配合，让小问题消灭于萌芽中。

　　如：老师告诉您孩子存在问题，希望您配合老师纠正孩子，争取进步。例如，当孩子被老师批评了，孩子却在家长面前辩解说某某也犯了什么错误，老师也不批评他。家长应该告诉孩子，别人的错老师总会看见的。现在是你犯错了，告诉他有错必须改，改了老师就会发现你进步了，你是个努力上进的孩子，你要相信自己，相信老师。家长千万别在孩子面前说：就是你*时太过调皮，老师认定你不对，所以就针对你自己了。

初一家长会发言稿 (菁华10篇)（扩展6）

——高一家长代表家长会发言稿优选【5】篇

　　高一家长代表家长会发言稿 1

尊敬的老师，亲爱的叔叔、阿姨：

　　大家好!

　　今天是个特殊的日子，我站在这个讲台上并不是因为我有好的学*经验，而是想借此机会说几句话。当然，我要感谢老师和同学们给我这个机会。

　　在班上，我表现不太理想。我曾经为了一点小事和同学发生过矛盾;我还因为控制不住自己的行为、关不住自己的嘴，课堂上惹老师生气;还记得曾经打篮球的时候，我把学校“坚固”的墙砖给撞下来;我还曾多次作业欠交……不过我也知道贪玩、调皮、懒惰，不仅对自己不好，还会让爱我关心我的父母和老师操心不已。其实，我也很想改变自己。李老师经常鼓励我发扬自己的长处，学会和同学相处，尽自己的努力完成作业。这给了我很大的信心。现在，我担任班级的纪律委员，我经常为班级扫地，下午放学老师也经常给我辅导功课。在这里，我想对老师和妈妈说，“请你们相信我，我一定会把我的坏*惯一点一点给改掉，那怕需要很久很久的时间，我一定不会让父母和老师操心。”我还想说：“敬爱的爸爸妈妈，谢谢你们，你们为了我成天操劳忧虑，做儿子的一定会慢慢努力，总有一天，你们会为我感到骄傲的!”

　　在这里，我还想代表跟我一样存在不少问题的同学说几句话。俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。请放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及爸爸妈妈对我们的期望，我们一定会为最后一年的小学生活画上圆满的句号!

　　谢谢大家!

　　高一家长代表家长会发言稿 2

各位家长：

　　你们好!很荣幸我能参加咱班的家长会，很高兴有机会共同与你一起探讨关于孩子的教育问题。

　　首先我想和各位分享几段话，这些话都节选自我校高一学生母亲节致父母的一封信。

　　爸，我希望您可以从“烟民”之列里走出，尽管您滴酒不沾。烟盒上的吸烟有害健康，您视若无物，嘴上说着会戒掉，可诚实的身体却违背了意愿。

　　我希望您可以改掉您的坏脾气，不要老是去抱怨，去埋怨，您更懂得“气大伤身”之理啊!

　　当然，您和妈妈把手上的手机放下，看看电视，做做锻炼，是更好不过的了。

　　到高中以后感觉自己忽然就长大了，懂事了很多，没有了和爸妈顶嘴的*惯，因为我知道你们养我这么大不容易，说我也都是为了我好。我不再像初中时候总要这要那，别人有的我都要有，因为我知道你们挣钱不容易，不需要的东西我尽量都不要。从小我和妹妹就喜欢跳舞，喜欢艺术，其实，我也特别想去艺术班。但是花销太大，并且是两个人一起。妹妹在家里也算小的吧，也比较任性，虽然是双胞胎，但感觉她比我小很多，也比较幼稚一些。她可能不懂你们的辛苦，还不能体会到你们的不容易，有时候也会特别任性。希望你们可以再宠她些日子，她总会长大的。从妹妹的身上，我真的体会到了作为父母的你们，在孩子不听话时的那种无奈，恨铁不成钢啊!虽然，我的学*成绩不好，但我会乖乖听话，也许真的是不适合读书吧，怎么学都学不进去，也希望你们能够理解我。

　　你们经常和邻居或亲戚聊天，说以后就靠弟弟养你们了。嫁出去的女儿泼出去的水，再加上我的性子比较直，没有对你们说过太多感恩之类的话，但其实我是爱你们的呀!

　　感谢的话也就不多说了，太俗气，就一句话：你们养我小，我养你们老。

　　我想你一定还记得这些，可是，我现在要到哪里去寻觅你年轻，清闲的踪影?难忘啊!那一天，看到你把大锁交给房东，小院不再属于你了，我们要离开了，去新的城市。在陌生的城市里，我时常眺望着远方，阳光刺得我的眼发疼，你的小院不在了，你开始整日忙碌，清闲仿佛离你远去。我一转身，瞥见你还在忙碌的身影，我不由一怔，突然，觉得我好像忘了什么。

　　回过身，闭上眼，往日的情景如电影般回放。哦，是的，我忘了，你这般操劳，你放下你的小院，放下清闲的生活，这一切都是因为我啊!一天到晚只会一味索取，不懂得感恩，现在，我终于明白了。母亲，希望现在还不晚，让我去感恩你的付出。 )

　　我想，听完这几段话，你的心情一定比较复杂吧!有感动、也有愧疚、有心酸、也有高兴，无论哪种心情，你都能感觉到孩子长大了。其实他们也是理解你们的，只不过爱未说出口罢了。

　　可你是否认真思考过，他们对你的爱和理解为何不曾说出口?也许你会说，我们中国人都比较含蓄，爱都藏在心底，不需要说出来。如若真的如此，请静心想一下，你们彼此之间能感受到相互的爱吗?根据我们的学情调查表明，我校70%的家长和孩子在沟通方面存在问题。有的孩子说，从未和父母安静的说过超过一个小时的话;有的孩子说，我爸总是在酒后和我交谈，也就是说我要好好学*;有的孩子说，我妈整天啰啰嗦嗦，除了说她有多辛苦，除了关心学*成绩，再也说不出什么;有的孩子说，所谓的与父母间的交流，都是父母在说，我只是个听众。那么这些问题的根源在哪?毫无疑问，在父母。我们给孩子和我们之间交流的机会太少太少了。不要等孩子犯了错，才想起和他缺乏交流;不要等孩子早恋了，才意识到是你把他推到了别人的关爱里;不要等孩子突然沉默寡言了，才清楚是你堵住了他准备张开的口;不要等孩子厌学了，才明白是你忽略了他曾经伸出的援助之手。是我们作为家长的一个个借口，堵塞了与孩子交流的渠道。那么怎样才能与孩子交流呢!

　　用心去体会，用情去感化。孩子在成长，做父母的也要成长。不要再把孩子当成小孩子了。除了满足他们的生活必需，一定要关注他们的内心世界。如何走进他们的内心，其实不像你想的那么困难。用一颗做父母的心去体会、用实际行动去感化他们就行了。孩子周末一回家，可口的饭菜已经在等着他;考试成绩出来后，你能理智地帮助他分析得失，而不是一味的指责谩骂;过生日的时候，他收到了心仪的礼物;放假的时候，你已经为他安排好了外出的旅游，而不是补课;当孩子犯错被你领回家的时候，不是责骂暴打，而是倾听他一肚子的委屈和苦水。你不需要用言语，而是用一次一次具体的理性的行动告诉孩子，“孩子，别怕!有我在，咱们一起承担、一起面对!”突然就有一天，你会发现，你的孩子面对你的时候，会无话不谈，滔滔不绝，你只需要享受倾听的乐趣就行了。

　　借此机会我还想给各位家长提两点建议：

　　一、关于学*成绩。除非孩子主动说出口，今天家长会后见到孩子的时候，我劝你千万不要谈成绩。如果考的好，他早就告诉你了。如果考砸了，他本身就够难过的了。也不要用无力无用的诸如“只要你尽力就行了。”“这回没考好，下次一定要考好”此类话去安慰他，他不需要同情或者怜悯，他需要你默默无语的支持。况且除了学*成绩，你更应关注孩子的品德、*惯以及他与人的关系。

　　二、营造和谐的夫妻关系。绝不在孩子的面前吵架、打架，这种影响的恶果，远远超出你的想象。不和谐的夫妻关系，是问题孩子的罪魁祸首。因为他在理应最安全的家庭里，丧失了安全感。一旦没有了足够的安全感，他极易做出出格、甚至犯罪的事情来。

　　各位家长朋友，教育孩子是一门大学问。有人说：“一个优秀的孩子背后往往有一个优秀的家庭，一个问题孩子的背后肯定有一个不成功的家庭或不理性的父母。”我希望，我们都去做优秀的父母。我也真心希望，我们的孩子无论在家、还是在校，都能阳光、自信、快乐、健康的成长，以后无论是工作、还是成家，都能过上幸福的生活!

　　谢谢!

　　高一家长代表家长会发言稿 3

尊敬的老师、亲爱的叔叔阿姨、同学们：

　　大家下午好！

　　今天很荣幸作为学生代表在这里发言，首先我感谢班委会对我的信任，给我这次机会，其次我代表我们班全体同学对叔叔阿姨的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。

　　俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报，”而父母对于我们付出何止是滴水，那是一片汪洋大海。我们无以回报，看着你们蕴含期待和慈爱的眼眸，看着你们不再年轻的容颜和额上的丝丝白发，我思绪万千。从嗷嗷待哺到蹒跚学步，从小学到中学，父母为我们倾注了多少心血和汗水，编织了多少个日日夜夜，爸爸的教诲、妈妈的唠叨陪伴我们一路走来，你们耗去了自己的青春养育我们长大，教我们做人。在我的记忆中，爸爸妈妈从我上小学开始，为了不影响我的学*，晚上从来没看过电视，直到今天。妈妈*时工作很忙，但她总是尽可能的为我做好每一顿可口的饭菜。我想天下所有的父母都是一样的，你们的无私博大，我们会牢记在心，定会涌泉相报。

　　一支粉笔，三尺讲台，几十年如一日甘受清贫。我们之所以能知书达理，博古通今，是因为有像园丁像蜡烛一样默默奉献的老师们。你们的谆谆教导，苦口婆心，教我们明事理，学知识。是你们把一个个45分钟用辛勤的汗水和智慧搭建成前进的阶梯，使我们稳步向前，每天你们披星而来，踏月而去，从不因严寒酷暑而缺一节课，父母纵然无私，但他们只希望自己的孩子优秀，而老师对我们每一个人都满怀期望，要求我们班56名同学个个都优秀，从不因我们“笨”而放弃每一个人，耐心的为我们答疑解惑。在此我代表全体同学由衷的说一声，老师您辛苦了。

　　尺有所长，寸有所短。成绩优异固然是我们每个同学的愿望和奋斗目标，但毕竟会有前后之分，我们不能因名次靠后而自卑、自暴自弃，要积极的寻找落后的原因，总结经验教训，寻求更科学的学*方法，加倍的努力，奋起直追，相信自己定会迎头赶上。名次靠前的同学应再接再厉，更上一层楼，同时别忘了把你们好的方法和经验同大家一起分享交流，让我们高一三班群葩争艳，齐头并进。

　　老师、家长们，我们已经长大，不再年幼无知，不再是昔日那个调皮、幼稚的孩子了，我们知道宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一分耕耘一分收获，为了梦想，我们披星戴月，只争朝夕，现在的我们没有彷徨、没有懒惰，我们会抓住当下，不懈努力，全力备战，拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接暴风雨的洗礼，争取以最优异的成绩回馈父母、回馈老师、回馈社会！

　　谢谢大家！

　　高一家长代表家长会发言稿 4

尊敬的各位老师、家长朋友们，可爱的同学们：

你们好！

　　我是xx同学的家长。能够有这样的机会，代表学生家长在这里发言，我感到十分荣幸。首先请允许我代表各位家长朋友们，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园丁们表示崇高的敬意和衷心的感谢!

　　我的孩子xx，20xx年毕业于横山县党岔中心小学。当时我们毫不犹豫地选择了华栋中学，因为我和爱人在农村工作，*时很少有时间管教孩子，而华栋中学是一所全寄宿式的学校，师资力量雄厚，教学设施完备，教职员工认真负责，学*生活管理严谨有序，把孩子放在这样的`学校，我们非常放心。事实证明，我们的选择千真万确。一年多来，我的孩子成熟了很多，进步也很大，具备了很强的独立生活能力。她开始从以前的“要我学”转变为“我要学”，且在老师的引导下，掌握了一定的学*方法，学*一直还不错，他不但树立了远大的理想，还给自己制定了*期目标和远期规划。

　　最让我们家长感动和感激的就是所有任课教师的敬业精神和高尚的职业道德。经常听孩子回家说他们的老师几乎是二十四小时的关注着他们，无论是上课还是下课，无论是体育锻练还是课外活动，无论是做操还是吃饭，只要是有学生的地方就会有我们老师的身影。所以说我们的孩子在这样的学校里读书，作为家长，我们怎能不庆幸呢?就因为老师们这种全天候的关爱，老师们的一言一行，时时刻刻，潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。我相信，也请我们在坐的各位家长们放心，有这样一个认真负责的教职工群体，有这样一流的教学水*，我们的孩子一定能够健康茁壮的成长!请再次允许我向全体教职员工们道一声：你们辛苦了，谢谢你们!也请你们放心，我们家长一定会全力配合学校，管理好学生校外的学*和生活!

　　最后，祝愿华栋中学的明天会更好!祝愿华栋中学的教职员工们，工作顺利，万事如意!也祝愿我们的孩子，学*进步，身体健康，早日成为国家的有用之才!谢谢大家!

　　高一家长代表家长会发言稿 5

尊敬的老师、家长们：

　　大家好！

　　我是曹××的家长，感谢杨老师给我这个机会；感激学校给我们这个*台；很荣幸作为家长代表在这里“发言”；很愧疚，因为我不是一个优秀的妈妈，儿子也不是一个成绩很出色的孩子，所以，我不是作为代表发言，而是说说自己的想法和做法。当然，我很理直，因为我一直在向优秀靠拢，儿子也越来越有自己的思想和主张，一直在向出色迈进，更有老师，不离不弃，坚持不懈为我们孩子夜以继日默默付出。

　　我一直认为，孩子的教育不是考入名校，交给杰出的老师，提供优越条件就可以万事大吉。我们的孩子尽管每周在家不到2天，但是家庭生活，一言一行不可小视，避免学校奋斗五天，在家休息2天，一切又回到起点。

　　但是每到周末，我们有很多话要说，很多事想问，而孩子已不再像以前那么叽叽喳喳，怎么办？一般我都会关注他的表情，揣摩他的心情；留意他写作业顺序，哪些科目总是很快就完成，哪些科目总是磨磨蹭蹭，到了最后一刻，勉强了事；询问他的学校生活，有没有和师生发生摩擦；翻看他带回来的书本、笔记和作业，看看他的学*状态，同时也为有针对性联系老师打好基础，因为我们不好意思总是叨扰老师，老师也不可能不顾工作来接电话。每次和老师通话，我都会做好准备，列好条目，以便有效沟通。

　　关于学*，努力配合学校，做个坚强的后盾，高中阶段，学业越来越繁重，如何为孩子“松绑”，帮孩子"透气"？一般周末我都不谈学*，但是我会带一些报刊、杂志、和他一起阅读，聊一聊我的学生案例，旁测他的学*状况，做到既有目的但是又不留痕迹。

　　儿子这次进步，我觉得是情理之中，那是儿子的学*表现给我的信号（当然缺少不了老师的教导），就拿笔记来说，儿子的优势在数理化，他有个坏*惯动脑不动笔，无论苦口婆心、好言相劝、甚至是物质诱惑都无济于事，可是这个学期的英语和语文笔记，真的令我刮目相看，用“井井有条”“密密麻麻”形容吧，我也不知道老师用了什么秘方，反正每次浏览他的书页，我找到了当年自己高考的感觉。

　　儿子的成绩一直像过山车，之前，他的每次考试，与其说是我更紧张，不如说是我付出更多，有时候语文背记，我要模拟表演，英语单词要和他一起听写，但是这个学期，我只是个焦急的旁观者，他的作业速度、工整笔记、激情交流，按时作息，让我坚信：儿子已经独立啦！我已经边沿啦！

　　关于培训，每当看到其他孩子穿梭在各个培训学校之间，我心里七上八下，当大家在聊天软件上组班时，我积极响应，我不是一个恶搞的人，只是我想占个名额，拽住机会，可是当我面对儿子，我很难开口，又是创设情境，又是请好友邀约，结果是一次又一次被拒绝。

　　儿子的姐姐告诉我，曹××说：“读书读书，我都读傻啦！”，我知道儿子在暗示什么，我尊重他的选择，就是在初三下学期培训过英语，同事都称我“淡定妈”，表面上很坦然，但是心里却十分忐忑，生怕孩子被拉开很大距离。但是，从小学到高中，一路走来，纵横对比，我发现：好好跟进自己的老师，更本不需要培训，即使有偏科补差，如果孩子不愿意，在哪里，什么名师，一切都是徒劳。

　　关于辅助资料，我的观点是：听儿子的话，跟着老师走，一方面用了才有用，另一方面老师早就考虑好，而且更专业，更权威，更适合高考。

　　关于手机，从不让儿子带去学校。我是个高职院校的老师，从事作为电子商务专业教学，经常带领学生利用手机处理订单，正因为如此，我深知手机对于孩子的基础科学*，如同恶魔，很多家长电话，请严格把关手机，我手机招收，但是恶果依旧，因为学生交假的、旧的、空的，看上去每个人都上交了，其实隐藏不少，这样危害更大，因为他要转入地下工作了，在厕所长时间大号，在寝室通宵，甚至翻越围墙去蹭wIfI。也许您想说，您的孩子有自控力，但是您听说有手机的孩子出租手机创收吗？没手机的孩子节衣缩食，排队等候那难得的机会，带有商业色彩的学生情远没有以前那样纯洁和深刻。

　　可怜的老师，每次提着几十部手机，摔坏了学生会抱怨，被偷了家长有质疑，学生突然要打电话，家长来电要找孩子。反正偶发事件状况百出，老师根本无暇顾及。

　　其实最有效的办法是，不要带，只要源头控制了，作为家长配合学校，创造好无机校园，孩子就不会日思夜想，也不会为抵制诱惑带来的煎熬了，扪心自问我们俩口子管1个孩子都无能为力，怎么能要求老师管住5、60个学生呢。

　　关于学校和师资，请不要怀疑，更不要人云亦云，我们的老师每天从6点半到晚上10点，孩子的一举一动尽收眼底，每天除了备课、上课，教研之外，还要公布作业情况、管理手机、拍照上传作业内容，玩外围走读生争取晚自*，像个保姆、又似管家，还是个警察，就拿那张日常考核表来说，看来只是一张表，一些数字，其实凝聚老师心血无数，折射老师疲惫忙碌，我们学校安装了电子考核系统，迟到、早退等都是机处理，可就是每天的核对工作就让人焦头烂额，更何况这里是人工采集，手工记载呢。

　　关于早恋，我看了刘称莲《陪孩子走过高中三年——一起吃苦的幸福》，假设你担心孩子早恋，请多给他异性拥抱，就是爸爸多抱抱闺女，妈妈多接*儿子。

　　孩子教育是一个系统、永久的课题，不可效仿，无法复制，刘称莲说：如果我们把“家长”看做一种职业，那么这个职业一旦从事，就终生不能辞职，且要24小时全天候在岗，没有人领导却最不自由，看似没有规则却工序复杂。所以，我建议我们家长多交流，共分享，抽空组织一些运动、活动，给孩子丰富生活、创造释放压力的机会。

　　谢谢大家。

初一家长会发言稿 (菁华10篇)（扩展7）

——高一家长会发言材料_家长会发言稿汇总5篇

　　高一家长会发言材料_家长会发言稿 1

尊敬的各位领导、老师、家长、亲爱的小朋友们：

　　你们好，我是大（一）班小朋友王若同的爸爸。今天，我非常高兴地参加孩子人生中第一个隆重和有意义的毕业典礼，并沾儿子的光——荣幸的以家长代表的身份在此发言。首先，请允许我代表大班孩子的家长们衷心的感谢老师们三年来对孩子的关心与呵护，感谢老师的辛勤工作和默默奉献！是你们的辛勤努力成就了孩子的快乐、是你们的爱心奉献成就了孩子幸福的童年，让我真诚的对老师们说一声：谢谢，辛苦你们了！

　　同时还请允许我代表今天参加毕业典礼的家长向即将毕业的小朋友表示衷心的祝贺！祝贺你们在爱心幼儿园收获了快乐，学到了知识，增长了本领，祝贺你们即将成为一名一年级的小学生，祝愿你们在新的学校里学*、生活、快乐、幸福，同时也祝福你们有一个美好的未来！

　　看到孩子们那张张充满自信、爱心、勇敢、乐学、健康的小脸，我被孩子们身上所呈现出来的活泼、可爱、乐观深深地感动了。三年前我们把孩子送到爱心幼儿园，那时的孩子害羞、胆怯，也很稚嫩，说是一张白纸一点不为过，经过爱心幼儿园幼儿教育理念的浇灌、老师们悉心的培育，在三年的幼儿学*和生活中，不仅使孩子们系统地完成了语言、科学、健康、美工等课程的学*，而且在与老师和小朋友的朝夕相处中，孩子们更学会了互帮互助，团结友爱，乐观上进。看着孩子们在幼儿园里快乐的生活，健康的成长，养成了很好的生活、学*的*惯，而且得到了良好的启蒙教育，作为家长，我们感到很庆

　　幸，庆幸当初为孩子选择了爱心幼儿园，选择了敬业、充满爱心的，善于思考的老师们。

　　亲爱的小朋友们，你们长大了，你们就像一颗颗树苗，尽情吮吸着汩汩甘泉，不断茁壮成长。是老师们毫无保留的付出，让你们从蹒跚学步、寸步不离爸爸妈妈的宝宝，成长为快乐、自信，充满爱心的“大孩子”。孩子们，马上就要踏出幼儿园的大门了，让我们带着老师和爸爸妈妈的期望开始新的学*生涯。我想，孩子们，一定不会忘记象妈妈一样呵护你们的最亲爱的老师，不会忘记他们关心、爱护的点点滴滴，更不会忘记朝夕相处的小伙伴，希望你们永远记住在这里的快乐时光。记住老师们的勤勤恳恳，无私奉献，尽心尽责的爱护，记住老师给我们的知识、给我们的快乐，教我们做人的道理。也希望你们在未来成长的道路上勇敢面对困难与挑战、勇往直前、乐观向上。

　　最后，祝福孩子们和老师们健康、快乐、*安！祝愿所有的家庭温馨、幸福！更祝愿爱心幼儿园的教育事业更加辉煌、更加灿烂！

　　高一家长会发言材料_家长会发言稿 2

　　尊敬的老师，各位家长，大家好！

　　今天我很高兴有这个机会在家长会上和老师，家长一起来沟通探讨如何使孩子的学*更进步，成绩更好。我们是怀着一个美好的心愿，我们是带着一颗爱心。我们所有在座的老师，家长都希望孩子能长大成才。人心思善，社会盼和谐，使我们很感动，我们也非常理解。很惭愧，我这个做父亲的做的并不好，我现在就跟大家谈一谈孩子在家庭教育的状况，讲的不对的地方，请大家多多指正。

　　我儿子是一个普通的孩子，淘气，贪玩好动，与同龄的孩子相比，显得比较笨。为此，我就下定决心，要教育好孩子从家庭教育抓起，父母是孩子的第一任老师。孩子出生后，我就买好了vcd和幼儿拼音、幼儿学英语、看图识字的光盘，放给他看，弄坏了再买。有时候看一看新闻联播，从来不允许他看动画片和电视连续剧（从来不看电视连续剧的家长请举手，做父母的千万不要去打扑克、打麻将，从来不打的请举手）。我们家长应该懂得取舍，孩子才不会受污染。我建议做父母的要喜欢买好书看好书，建立家庭书架。有父母的提高就有孩子的提高，会影响孩子的一生，能使整个家庭的文化素质提高，这是一件大好事。

　　三、四岁以后，教他学做一点较轻的家务活，晚上给他讲一些经典荣辱故事，比如：孔融让梨、愚公移山、四大发明、**的扁担等故事，让他从小就有树正确荣辱观念。所以，孩子现在能做一些扫地、洗碗、洗小件衣物、做饭、炒一些简单的青菜，特别是煎荷包蛋，比我做的还更好，原因他自己特别喜欢吃。每天都能完成家庭作业，除外有作文，其它作业最难也不会超过一个半小时。成绩也算是中上吧！

　　我自己体验到，父母的第一责任是教育儿女，第二才是工作。父母教他讲礼貌，学做事、学做人。在学校就更专心更容易听懂老师讲课，在老师的精心培育下，学通书本上的知识，能及早接受良好教育，长大以后走向社会就能说好话做好事，做一个遵纪守法的好公民。看来家庭教育不能忽视，学校教育是家庭教育的延伸，社会教育是家庭教育的扩展。家庭教育是和谐社会的一个基础，有良好的家庭教育，国家就有人才。孩子做好了，会影响周围的人，如发达起来了就可以影响整个社会。这个道理很浅，很容易明白。原来我们做父母的手中操纵着和谐社会的大权。

　　我们为社会输送人才，还是为社会输送垃圾？家庭教育起着关键性的作用。教育的宗旨是长善救失，我们有信心的可以说，优秀的孩子是教出来的。通过家庭、学校、社会的良好教育，我们的孩子个个都是好孩子，我们的孩子个个都能为和谐社会作出更大的贡献。

　　谢谢大家！

　　高一家长会发言材料_家长会发言稿 3

　　一、幼儿生命教育

　　1、11月16日晚7点，寿光龙源食品一胡萝卜包装车间发生火灾，晚9点被扑灭，原因正在调查中，造成18人死亡，另外13人在救治中

　　这起事故给我们学校和家长敲响了警钟，在幼儿园我们会教幼儿怎样防火这方面的教育，在家也请家长多多的给孩子灌输一些用电防电的知识如：自己看电视.玩打火机.打火柴

　　2、11月19日上午8时左右，蓬莱一辆校车与货车相撞，12名幼儿死亡，多么的悲惨，咱们的校车都是统一的安全校车，咱们在接送幼儿的过程中，要做到手把手的把幼儿接送好，不让幼儿从校车的后面走，等校车走后再走，以防意外的发生，咱们的每位幼儿都有接送卡，希望早上咱们的家长送幼儿上车时，把接送卡拿好，下午接幼儿时拿着接送卡在黄色接线外面等着，有秩序的接幼儿放学

　　3、饮食安全方面主要是让幼儿从小养成讲卫生的好*惯，饭前便后要洗手，不吃垃圾食品，多吃新鲜的蔬菜和水果

　　二、家庭教育

　　*日里我们家长会说孩子怎样怎样，实际上我们家长在孩子身上看到的问题，大部分是家长身上问题的投射，打个比方说的话就是孩子是咱们一个家庭的花朵，家长便是花的根，对孩子，咱们需要的还是在保证安全地前提下，让孩子自由的飞翔

　　三、冬天孩子的穿衣

　　冬季孩子的穿衣咱们主要强调

　　1、上衣的穿着主要是主张精而暖，少而暖和了，孩子不会觉得运动起来不方便，造成不便，建议穿保暖性强一些的棉袄或是羽绒马甲.羽绒外套

　　2、在裤子的选择上可以选择弹性大一些或宽松一些的，自己做的棉花的是最好的，舒适又保暖

　　3、鞋子的选择上建议穿鞋底稍软一些的运动鞋或是布的鞋子，下面加一双吸汗的鞋垫，保证身体适应外界的变化

　　4、围巾的选择天气冷了，大部分家长都会给孩子带上一条围巾，养生专家的建议是家长除非是带幼儿去风大的地方，一般的天气不要给幼儿带，以增强幼儿的抵抗力

　　四、不做100分的家长

　　1、带孩子出去买她喜欢吃的东西时问她要，让孩子懂得分享

　　2、在家里幼儿能做的事情，在安全的前提下，放手让孩子去做，锻炼孩子的动手能力

　　3、家长生病的时候可以让孩子“照顾自己”让孩子知道体贴父母，疼爱父母没有哪一位父母在乎孩子的回报，但是我们要让孩子明白，父母的付出不是理所当然的，让咱们育儿.理家两不误

　　五、让孩子养成天天上学的好*惯

　　没有特殊的事情，要让孩子养成天天上学的好*惯，不要因为一点的问题而让孩子养成懒惰的*惯，养成不喜欢上学不爱上学的*惯，谢谢各位家长的配合

　　再次的感谢各位家长百忙之中参加了咱们托班的幼儿安全教育家长会，谢谢大家。

　　高一家长会发言材料_家长会发言稿 4

　　尊敬的各位家长：

　　早上好！很荣幸在这里与大家分享走读生的生活、学*情况。

　　春风扑面，柳絮纷飞，走读生的生活是忙碌的。每天奔赴在家庭-学校两点一线的道路上，也许是我们已经*惯了这种紧迫，也许是学*的压力催促着我们前行，也许这就是高中生本该有的生活节奏。一双大而有力的手推动着我们克服劳累的身体，加快脚下的步伐，使得我们不得不按时按点到校，定时定点回家。说简单了，其实我们只是不愿自己的名字出现在迟到的名单中，只是想快点回家好多睡几分钟。

　　科目众多，知识繁杂，走读生的学*压力是繁重的。回到家中，面对的是电视的诱惑，缺少的是学*的氛围，没有老师监督，没有同学营造学*气氛，只有一个人面对各类书本试卷，本就繁重的学*变得更有压力。每当想起住校生还在学校学*，而自己却无法拿起书本上的笔时，就有种力不从心的压迫感。为了成绩不大幅度下降，我们只能用更多的时间来弥补我们的懒惰，以至失去的`时间使的睡眠质量下降，而我们能做的只有适应。

　　第二学期已经过半，我们深知对于高中生而言，基础固然重要，而适应更为重要。当我们适应高中生活的忙碌与繁重时，也希望能得到家长的理解与支持。当您催促着您的孩子抓紧学*时，也许忽视了他在此之前已学了很久。我们已经到了懂事的年龄，您是否想过给我们更多时间也许比几句提醒的话语所带来的效果更重要。当我们成绩退步时，您脸上失望的变情牵动着我们的内心，也许您未曾发现我们也努力过，只看到垂头丧气的我们的您，是否知道我们的内心早已满怀愧疚，只是想得到您的一句鼓励。就此，我非常感谢我的父母，总是以*和的心态对待我的成绩，用最简单的话语给我最大的鼓励。

　　我们已经长大，已经懂的选择，选择自己的道路和前进的方向，已经褪去了初中的稚嫩和依赖。现在的我们，是待飞的雏鹰，等待我们的是险峻的山峰，风雨的磨砺和未知的迷茫，但同样也有广阔的天空，任我们自由翱翔、待我们展现风采、让我们施展拳脚，在希望的田野上放飞梦想。

　　梦想可贵，青春美好，最美好时的我们选择了高中这条险而窄的道路，无可抱怨，只愿在这条通向未来的路上，有您的陪伴。

　　最后，祝各位叔叔阿姨身体健康，工作顺利，合家欢乐。在此，祝在场的所有阿姨:母亲节快乐！

　　高一家长会发言材料_家长会发言稿 5

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

　　大家上午好！

　　非常感谢各位家长在百忙之中来到学校参加这次家长会，您的到来为学校和家庭，为家长和老师，为孩子和家长搭建了一座心灵沟通的*台。在这个*台上，只有一个主角——那就是我们的孩子。在这个*台上，孩子的教育、孩子的培养、孩子的成长、孩子的未来是我们共同关注的主题。孩子的一言一行、一颦一笑，孩子的焦虑与快乐、孩子的进步与失利，孩子的成长快慢，孩子的一切一切，无不牵动着我们的神经，让我们无时无刻不在为他们分析，为他们思考，为他们策划。毫不夸张地说：我们为孩子倾注了所有的爱和责任。

　　但并不是所有的付出都有回报。在孩子的身上，我们还是看到了这样或那样的问题，这样或那样的不足，这样或那样的不如人意。这些问题也好，那些不足也罢，时时困扰着我们，让我们难以安寝，因为它影响到孩子的成长和未来。而要想解决问题，只有家长、学校、老师和孩子一起携起手来，共同努力，才能为孩子铺就**之路、成才之路、成功之路。这也正是召开家长会的意义所在。

　　作为教师，我们会尽自己的一切力量，做好本职工作，不辜负家长的重托和学生的信任。

　　开学*二个多月来，每一位教师都把全部的精力投入到了对学生的教育教学中，加强了常规教学管理的落实，强化制度约束，规范教学行为。高一年级教师响应学校号召，坚持坐班，精心备课，同时，每个星期有一张对教师一周教学工作的评价表，由学生如实填写，对教师的教学工作起到了很大的督促作用。可以这样说，我们高一年级的教师利用英中的教学资源、借助电脑、多媒体，真正做到了 “三精心”教学，“精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心辅导好每一位学生”，耐心解答每次提问，细心批阅每次作业，用心落实每套测试题，让学生学有所得，教有所获。既关注学生个性特长的发展，因材施教，又注重学生的全面发展，使每个学生能够健康的成长。真正做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切！为了学生学业的进步，为了学生不输在起跑线上，我们的老师牺牲休息时间，全力以赴利用每一个空闲自*时间到教室、在办公室辅导学生，有的老师没有晚自*，也留下来为学生解答疑难问题；他们都在千方百计把教育学生的工作做好，想方设法把学生的成绩搞上去，在这里我可以骄傲地说，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子管理好教育好，使他们的学*不断取得进步。

　　作为班主任，我们将一如既往的发扬英中的“三上”精神，按照班主任工作流程，努力做到“三勤、六到场”，。为了让高一新生养成良好的生活和学**惯，级部重视抓好学生日常行为规范的养成，并把它作为年级工作的一个重要方面来抓。见到教师要主动问好，在楼道里要轻声慢步右行，穿校服，佩戴胸卡，男生不留长发，女生不烫发染发，不能佩戴首饰，严禁带手机，买饭排队……从日常管理入手，我们每天多次通过检查和督促将学校的各项规章制度落到实处：早操、早读、上课、课间操、午休、教室环境卫生的打扫、晚自*、晚休等。进一步加强责任心，切实关心学生，一切为学生着想，工作中兢兢业业，塌塌实实，一切以学生的利益为重，全心全意的扑在工作岗位上。提高自身素质，工作中努力做到细心、耐心、有爱心。要用百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴，用真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生；动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生；用爱心、诚心、信心*等对待每一位学生；尊重学生人格，用爱去感染学生、熏陶学生、激励学生，关注学生情感，使每个学生在爱的海洋中快乐成长，扬帆起航。