二年级家长会发言稿

二年级家长会发言稿

　　在现在的社会生活中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编帮大家整理的二年级家长会发言稿，希望能够帮助到大家。

二年级家长会发言稿1

　　各位家长朋友：

　　大家上午好！非常感谢各位在百忙之中来到学校二年一班参加这次家长会。

　　现在,我们班的孩子们已经进入二年级下学期了。这是孩子一生的关键时期。为什么这样说呢？因为二年级，是孩子学*目的形成的开端期，如果孩子不懂得学*的真正目的，他就会把学*视为一种不得不做的“苦役”；只有让他们明白：学*是他们自己的事情，他们才会更加勤奋的学*。

　　二年级，是孩子*惯、性格开始形成的关键期这一时期是培养孩子好*惯，避免孩子坏*惯形成的最佳时期；二年级，是孩子自我意识的重要萌发期在这一时期，家长对孩子的教育，决定着孩子的性格是相信自己还是看不起自己；二年级，是孩子智力开发的“黄金期”在这一时期，家长可以使孩子成为天才，也可以让孩子变成笨蛋。所以，我把今天发言的主题定为“2年级，塑造孩子一生的关键。”虽然孩子们经过二年级上学期的学*,在各方面已经养成了一些良好的学**惯。但是，有一些*惯还比较欠缺,需要我们继续去培养他们。

　　例如：按时到校上自*，保质保量完成早自*作业；上课要专心听讲，认真思考问题,积极举手发言;自觉认真完成作业，按时交作业、做完题后仔细检查;放学回家先复*，再写作业，最后预*的学**惯，热爱读书等等，这都离不开各位家长的耐心教导和关心。

　　我知道，作为老师，同时也作为家长，我们都想找到教育孩子的捷径。每位家长都希望孩子将来能够接受高等教育，都希望孩子具备很强的学*能力，并且能够在学*上取得一定的成就。但是，我们还要知道，安全、健康、快乐、道德，这几样和学*同等重要。而且，只有在这几样都保证的情况下，孩子才能认真学*、并用所学知识去创造价值和财富。事实也证明，没有了安全和健康，就会让亲人、让老师感到担忧，孩子也不能专心学*；没有了快乐和兴趣，一听到“学*”两字就皱眉头，这样的孩子也不会在学*上取得成就；没有良好的品德，这样的孩子将来也一样会成为社会的垃圾和累赘。所以，在孩子成长的关键期、人生的开端期，对孩子采取正确的方法，施行最科学的教育，才能引导并促使孩子迈好人生的第一步。我也知道，大道理家长们都懂，你们想要的就是具体方法的指导，也就是想知道怎么做，今天我就要告诉大家。

　　为了在这塑造孩子一生的关键期给孩子们更好的教育，为了让孩子们在新的一年里都有新气象，成为身体好、品质高、爱学*的好学生。我特意把本学期的学校和班级的工作重点概括为以下12句话：

　　1、接送孩子要按时，安全第一要记牢。

　　（不迟到、不进校、不坐三无车和超员车）

　　2、用火用电讲安全，教育孩子要做到。

　　3、孩子上网有节制，不良网页要避免。

　　4、一日三餐要吃好，安全饮食最重要。

　　（早饭很重要、零食没营养）

　　5、不给孩子零花钱，点心牛奶自带好。

　　（不乱花钱、人不乱跑）

　　6、陪同孩子勤锻炼，能力协调个子高。

　　(踢球、跳绳、踢毽子)

　　7、增强孩子免疫力，疾病预防能做到。

　　（防病教育）

　　8、引导孩子多看书，教育孩子成财富。

　　（每天给孩子读或者听孩子读，开阔孩子的视野）

　　9、培养孩子有特长，勤学上进本领强。

　　（发现孩子的专长加以培养（比如计算、表达、记忆、美术、音乐等等、让孩子有成功感）

　　10、树立孩子自信心，健康快乐心态好。

　　（表扬孩子做的好的地方，帮孩子减压、总结失败原因，保护学*兴趣）

　　11、复*作业和预*，家庭教育三部曲。

　　（告知作业内容及步骤：看书复*、听写、看图说话、做题卡、写字词句、预*）

　　12、检查作业勤督促，完成作业成绩好。

　　（是否完成、是否工整，不公整重写）

　　13、不打扑克和麻将，做好孩子好榜样。

　　（创造良好的教育环境，营造和谐的家庭氛围）

　　14、教育孩子有方法，交流鼓励加引导。

　　(鼓励家长多学*变“武力教育”为科学教育)

　　15、培养孩子好*惯，家校联手育新苗。

　　（家校联手，建立良好的关系，合作共赢）

　　家庭与学校，是孩子最重要的两个成长空间。在小学阶段的开端期，孩子身上存在的很多问题，如厌学、自卑、注意力不集中，等等，都不是家长或学校单方面教育所能改变的。

　　要想把孩子教育成材，不仅需要教师与孩子之间经常沟通、家长与孩子之间经常沟通，更需要家长和教师之间常做一些交流。

　　最后希望我们的孩子们在新的一年都有新的气象，学*取得更大进步！

二年级家长会发言稿2

各位家长，你们好！

　　我向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大能按时参加今天的家长会。今天请大家来主要目的是要对本学期的教学工作进行一个规划以及一些需要您配合的必要的要求；

　　对于孩子来说，学好二年级的语文不容易，二年级是识字教学的高峰期，每篇课文都会有会写、会认共十几个生字。这个学期时间又比较短，课文却一片也不少32篇课文，3个识字课，8个语文百花园，加在一起就得43课，所以这个学期的时间非常紧张，任务量又很大。针对这种情况，我还要像以前一样，在每课之前留有预*作业，课后听写词语，做练*题等加深记忆，然后每单元进行小结性复*及时巩固。

　　另外，这个学期也正是向三年级过度的关键学期。从语文教学角度来讲，三年级学生要学写作文，学写钢笔字。这两项都直接影响孩子今后的学业。因此综合以前的经验，所以我想请家长配合我，提前着手，打好基础。

　　一、学生的家庭作业及辅导。

　　每天，我们都会有一定的家庭作业。希望家长一定要负责。我经常布置一些读书、背书、听写的作业，希望家长也能认认真真地协助老师完成。

　　（1）*惯；二年级的学生，已经可以独立完成作业的。所以我认为每一个孩子回家后应该自行自觉得完成作业，然后家长一定要检查孩子的作业，保质保量。同时也应该督促孩子养成良好的行为*惯：写字、读书的姿势。

　　A 督促孩子认真完成复*和预*作业。为了不忘记学过的，复*很有必要。当天复*由于记忆仍新，所以学*过的能记住，也可达到学*的成就感、满足感。如果两三天后才复*，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复*的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复*，课业一定跟得上，而且会产生自信。预*新课，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听。

　　B 当孩子带回的作业或测验卷上有“×”的记号时，这代表孩子的薄弱环节，不要认为都会了，就是太粗心，所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练，一定让他弄清楚并熟练掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识，如果基本的部分不会，“漏洞”就会越来越大，以后出现问题再回过头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收效甚微。(发言稿 )另外有些错误在首次印象的影响下会很顽固。

　　（2）作业质量；作业上的字迹直接表现出来的就是他的学*态度。在这里我要说一点有的孩子的字写的实在是很不尽如人意，希望家长根据自己孩子的书写进行要求，如果孩子的字实在难看的请家长要求孩子常练字，写好字很重要希望大家不要忽视书写质量，有问题和意见可以写在当天的作业旁，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。另外，检查孩子的作业，多表扬，不要布置太多的课外作业，那样容易让其厌烦。

　　（3）关于背书；前面说了，三年级要写作文，我们从现在开始要为三年级打基础。这就要说说每周的背书。我们都知道作文是由字，词，句，段，篇，组成，而作文是小学语文最最重要也是占分数最多的，所以家长一定要把好这一关。所以我决定从积累入手，配合我们的作文书要求孩子背诵。在这个方面，有了量的积累才可能有质的飞跃。我的计划是每周两篇左右，我的要求是：家长一定要认真听孩子背熟以后再签字。我在学校只进行抽查督促。孩子们的语言表达能力因人而异，对于一些语言表达欠缺的孩子，这一点一定要家长全力配合！

　　二、关于*惯。

　　1、养成读书的*惯。

　　孩子喜欢读书，养成读书*惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。我非常重视朗读的指导。在孩子读正确、读流利的基础上，让读出感情。我们希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读能力的提高。甚至能够陪着孩子一起读。这样既能让孩子熟读课文又能让孩子增强孩子对学*语文的兴趣，同时读书能加强孩子的语言表述能力，提高其作文写作能力。

　　2、 养成做事情精力集中的*惯。

　　值得注意的是不要让孩子边学*边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学*不够专心，注意力容易转移。有的个别孩子精力非常的不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的*惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。

　　3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。

　　现在的小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子不大会思考问题，所以成绩不好。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。

　　5、尽量多和孩子说说话，谈谈学校的一些事情，可以增强感情，同时也可以开阔孩子的思维，这些经历会成为他们以后的写作素材。

　　6、关心孩子的假日。

　　有的家长对孩子的假日十分重视，除督促其完成学*任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美好，人间的亲情，同时也为写作提供了广阔的源泉，所以，家长有必要在假日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下：假日您的孩子在玩什么？怎么玩？玩得怎么样？如果在这三方面家长能适当关心指导，那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，受益匪浅。

　　7、当您发现什么问题或有什么想法和建议，请多和我交流。

　　尤其是发现孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，可以跟老师说说，因为孩子一般比较听老师的话，让老师跟孩子说，效果还是比较好。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师我行我素，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

　　三、学生的安全工作

　　现在孩子在一个家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我们最紧张的。在学校里主要是活动安全，由于我校的实际情况，活动场地有限，孩子喜欢奔跑追逐，容易发生意外。经过不断的教育，现在这方面已有所好转。但一些小的磕碰也是难免的，一旦发生家长也都能理解。希望家长们也配合我们共同教育，特别是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全经”。下面结合实际情况谈几点要求：

　　1、下课不许攀爬高处，追逐打闹，不玩危险性游戏。上、下楼梯靠右走，不在楼梯道推推搡搡，打打闹闹。走路的时候不在地上滑行。

　　2、不许带零花钱。注意饮水卫生，帮孩子准备专用水杯，不给孩子把带饮料到学校来喝。

　　3、传染病流行时，发现孩子有情况，配合学校在家休息，痊愈后再回校上课。

　　4、接送时间和地点。

　　全国著名的教育学教授朱永新，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”正如我们老师不是天才，但是我们特别希望成为天才的老师，这一点上我们的目标是一致的。最后，让我们共同关注孩子的成长，享受孩子的成长，与孩子一起成长！

二年级家长会发言稿3

　　尊敬的各位家长：

　　大家好！欢迎各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间参加本次家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！作为孩子的班主任和数学老师，在交流之前我想向今天所有到场的家长表达我深深的谢意，感谢各位家长长期以来对我们二年级4班班级工作以及教学工作的大力支持与帮助。

　　今天的会议议程是这样安排的：

　　一、是向各位介绍班级的*期概况及期中质量检测的情况；

　　二、数学老师工作介绍

　　三、优秀家长代表发言

　　四 、*惯培养和学校*期工作

　　五、提出教育建议。

　　一、班级总体情况：

　　下面我先向各位家长对这半学期班级的情况做一下汇报和总结：

　　本学期，大多数学生都能以饱满的精神状态积极的投入到学*生活中，而且相对于上学期，每个学生都有不同程度的进步。

　　在此，我对班级各方面表现优秀的孩子予以表扬：

　　（1）、能主动做好课前准备、上课认真听讲的孩子有：

　　（2）书写工整美观的孩子有：

　　（3）、上课爱积极举手、思维活跃的孩子有：

　　（4）、做作业细致认真的孩子有：

　　（5）热爱劳动的孩子有：

　　（6）、最*各方面有明显进步的有：

　　但有部分学生，没有养成良好的*惯，再加上家长的管理不到位，或者家长的溺爱，这学期的生活、学**惯仍然很差，最主要的表现在不会听课，不会跟老师的思路，不会倾听同学的发言，上课爱做小动作，注意力较差。有的学生坐不住，一些特别好动的学生一节课教师至少要提醒4次以上，课下时间紧，单独辅导的时间少，这就要求各位家长配合老师督促您的孩子养成良好的学**惯。

　　二、说说期中检测。

　　我们接着再谈谈孩子的学*成绩，期中考试是对学生半学期以来学*情况的检测，结果还是令人比较满意的。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学*上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展。大部分同学成绩较开学时都有进步，凡是课堂上注意听讲，课后认真练*巩固,在这次的其中检测中就取得了好成绩。但是也有个别学生上课总是注意力不集中，爱做小动作。老师的问题他根本不听清楚，很影响学*，这次考试成绩是不容乐观的。从这张试卷上也可以看出一些问题，一是部分同学对基础知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学*不当回事，.态度不认真，马马虎虎，不好好检查；三是有一部分同学下滑的比较快；很多孩子分析能力、理解能力还有待加强。这些都要引起重视，

　　希望家长配合教育。不要认为来到最好的学校问题不大，放松辅导。

　　三、优秀家长介绍经验

　　下面就谈到孩子的辅导问题，无论哪一个表现优秀的同学，都与家长的教育是分不开的。张*一无论是学*、纪律还是道德品质以及生活学**惯都发展的比较好，各位家长肯定也非常想知道孩子的家长是如何对他进行教育的，下面我们就有请张*一的家长为大家介绍教子经验。

　　（请一位家长介绍教育方法、经验）

　　四、*惯培养。

　　好的*惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好*惯的培养。而良好的学**惯则包括作业*惯、听课*惯、阅读*惯。在学校常规*惯养成方面，很多孩子都养成了好的*惯，早上来到后摆好学*用品或是打扫卫生或是读书，课前准备好上课所用的课本，听到预备铃响后能安安静静的趴好等老师来上课，中午到校后都能自觉的练字。这样孩子们进入教室就有很好的学*氛围。 小学生要培养的学**惯有八个：

　　1）、 明日学具，准备齐全

　　2）、今天任务，今天完成

　　3）、发现错误，及时改正

　　4）、专心学*，珍惜时间

　　5）、读书写字，姿势端正

　　6）、课前预*，单元复*

　　7）、读书看报，查找资料

　　8）、学有计划，学有目标

　　第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复*、预*作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。经常性的让孩子背背课文，光听不行一定坐下来拿上孩子的书逐字逐句检查，保证一字不错一字不漏，对于考试中的按课文内容填空是很有用的

　　孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学*，或学*不自己或学**惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的*惯。每天不但要过问孩子完成作业情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学*。

　　第二、抓时间。请家长根据孩子的作业量给他规定时间，防止有的孩子做作业时磨蹭。做作业前问孩子你要上厕所吗，你要喝水吗？这时候他如果有这些要求你全部让他去，满足他。等做完了这些事情，你告诉他拿起笔做作业开始就不能说一句话，直到在规定的时间内做完作业。早做完早休息，时间都是他自己把握的。这样强化一个月，*惯养成了，这对培养他专心的学*品质是非常有效的。本学期还要注重培养孩子的检查作业*惯，刚开始一定很费劲，但是养成*惯就好了。

　　第三、抓态度。要求学*专心、细心，勇于克服学*中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。 做作业尽可能不要橡皮擦等。为使孩子养成良好的*惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查的*惯。有的孩子在不同时间不同地点写的字不一样，教育孩子要持之以恒。

　　我们的孩子年纪小,培养的开始必须带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了。只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。实践证明,对孩子的学*只要能坚持正确要求,好的学**惯是一定能够养成的,学*成绩也会迅速地得到提高。

　　良好的书写*惯“端端正正写字，堂堂正正做人”培养学生“提笔即是练字时”的好*惯。这需要家长和老师共同努力，好*惯的培养绝不是一两天就可以的，需要我们坚持不懈。

　　良好的阅读*惯可以是学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到“大量积累”语言的目的。现在大部分孩子都有阅读的欲望与兴趣，都养成了读书的好*惯。孩子在一年级识字二千多，现在基本可以无障碍阅读了。二年级我们每一位家长一定要继续关注孩子的阅读，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证半个小时以上的课外阅读时间。关于阅读对孩子一生的好处及重要性在此我不必讲，家长们都知道，每位家长一定要非常重视。

　　五、学校*期工作

　　1、班班有美展

　　2、班班有歌声

　　3、六一活动

　　4、春游

　　5、6.20期末考

　　六、家长需要配合的方面

　　每天面对*80个孩子，在工作中我不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。孩子们学**惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一滴进步，每一点成功，除了老师的教育引导之外，家长的努力和付出也是至关重要的。孩子的进步和家长的关注程度有很大的关系，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，我想你们内心是非常开心的。为进一步提高孩子们的学*质量，

　　我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。

　　关于学生的家庭作业及辅导。

　　二年级的小孩子，没法独立做作业的。所以我认为每一个孩子回家后作业应该这样做，练*册、卷子上的题；背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学*情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。同时我还希望家

　　长在作业上签好您的名字，有问题和意见写在当天的作业旁，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。在学校老师要教将*80个学生，一节课40分钟，个别辅导学生的时间太少了，所以家长一定要重视学生的家庭作业。

　　1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们*时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

　　2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去打扫教室，自己去整理教室，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

　　3、学*上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学*很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们深有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最*的学*的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学*成绩，好处是多方面的。培养孩子良好的学**惯，重视对孩子家庭作业的检查。

　　4、给孩子树立自信、鼓励点滴进步。在很大程度上，学生的学*积极性靠外部驱动，尤其低年级的孩子，他们更需要得到大人的赏识。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误时我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学*上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

　　５、加强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。希望我们经常交流，为孩子的学*进步和健康成长共同努力。同时也多与孩子交流沟通，及时了解孩子在校的情况与表现。你们抽空可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。

　　6、做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学*环境，避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到波动。对于在学*上理解程度不高的孩子，家长要耐心的帮助，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。

　　7 、安全教育。由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。

　　8、接送孩子的问题：上学送到校门口、放学不要进校，（放学在边门的家长请在指定的地点等候，不要因为不放心都往门口挤，造**为的不安全因素。）依照学校规定时间，接送孩子上学。为安全起见，请勿迟到或过早到校。家长如

　　临时有事不能按时来接孩子时，要提前跟老师联系，或自己交代孩子在学校等候，不能自己回家。并常提醒孩子没得到家长同意的不要自作主张到亲戚家或同学家玩，更不能跟陌生人走，以免发生意外。我们要通过这些教育提高孩子的安全意识。

　　9、教育孩子不乱花零钱、不买零食，培养其勤俭节约的好*惯。

　　10多翻翻孩子的书包，可能你会发现问题。

　　最后送给家长四句话，希望和大家共同学*

　　第一句话：教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教育知识，最重要的是要落实到孩子身上。

　　第二句话：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学*，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。

　　第三句话：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

　　第四句话：教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。

　　第五句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。

　　其实,我非常能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。只要每位家长能按照老师作业记录上的要求严格要求孩子，做好督促检查工作，每天在作业记录上签字，或者是与我沟通，我想您的孩子一定会很出色。

　　最后，我要说的：教育是一件缓慢而美丽的事业，我们老师家长都要有足够的耐心、信心和恒心。再次感谢您们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方面发展，相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。谢谢大家。

二年级家长会发言稿4

　　各位家长：下午好！

　　今天，各位能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加学校的家长会，我代表学校高二年级的全体教师向大家表示热烈的欢迎！借此机会，我想就学校的管理、*期的工作和学生的状况、面临的任务与大家进行交流。

　　高中三年是一盘棋，高二年级有它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是关键，高三是决战。

　　1、希望与困难并存，机遇与挑战同在。(*期教学工作回顾)

　　当今的形势逼人，各地各校高考升学压力倍增，面对这级学生，从领导到老师不仅有着强烈的责任感，更有着深深的危机感，正是这种责任心、危机感和沉重的压力，使我们实高人不断地去拼搏、去奋斗。

　　在高一学年结束的期末考试中，我校学生的考试成绩，稳步提高，尖子生队伍群体成长较快。 进入高二以来，学校、年级部周密安排，科**作，教师干劲大，学生学风浓。在各级部门的关心指导和家长同志们的理解帮助支持下，在全体师生的不懈努力下，不管是在活动方面还是在学*方面都出现了比较好的态势，特别是在文理分科之后，学生能很快的适应高二的学*生活，各班班风正、学风好，各方面评价都非常高。

　　本学期，为适应新的教学改革发展的新形势，我校实行了年级部分管制，领导下沉制，来层层把关，级级参与。学校要求领导全部下沉教学第一线，要求领导和师生共同学*、进步，这样不仅能很好的了解到教育管理，教学第一手的材料，更能体现出全员参与的团结协作意识，对于教学中出现的问题做到及时发现，立即处理。

　　质量是学校的生命，虽然现在是高二，但一直用“准高三”的标准来严格要求师生。高二年级有一支视教育质量为生命、全身心投入工作的高质量的富有朝气的师资队伍，学校给学生尽可能的提供各种便利条件，开展各项活动，优雅的教学环境，严格的要求标准，对学生的管理本着“人性化管理”的原则，实行全员参与的方法。各项工作落实到班，落实到人。我们年级部领导成员每周都有例会，商讨*期全年级的教育教学工作的问题及解决方案，每周都定有时间召开班主任会，具体布置和交流学生教育工作的各个环节或要求，每次的班主任会都会对*时段存在的问题有针对性地提出探讨、分析，从而起到借鉴的作用。每个班级都经常不定期的进行以班主任为召集人的班级团队会，及时分析班中的突出问题，交流、协调、处理问题，上到年级领导，下到各任课教师，人人都本着对学生负责，严格管理的态度，齐抓共管，团结合作，和谐进步，对于管理充分体现“人性化管理”的新理念，努力形成一种“团结、创新、和谐”发展的新局面。 在学生教育方面：开学来，学校加强了针对性的管理和教育引导。我们以教会学生做人，教会学生学*，教会学生做事为目标，开展各类主题教育活动。在月考后，各班都及时召开考试分析总结，分析我们的优势和不足，针对其中学*成

　　绩优异表现出色或进步明显的学生都寄予积极的评介，鼓励他们不断进取。（本次月考中，有152名语数外成绩优秀的学生获奖，有173名学生因在选修学科中学*较好获奖，还有53名同学因学*进步而获奖），我们感到，激发学生的学*积极性的最好办法是赏识教育。通过创设教育良好氛围，使学生明确形势，最大限度的挖掘潜力，鼓足干劲专心学*。深入挖掘各项功能，带动*时学生的学*，促进学*成绩的提高。利用月考的时机，准确把握学生的心理、思想变化的脉搏，做好学生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素对学*的不良影响，向严明的纪律、有效的休息、良好的*惯要质量。教育和引导学生处理好师生关系、同学关系、男女关系、学*与休息的关系、与家长的关系以及高考学科与必修学科的关系，努力创造和谐、*静的生活环境和学*环境。通过细致的言传身教，使学生明白：如果结果是痛苦的，你就要竭力避开现在的快乐，如果结果是快乐的，你就要百般忍耐住暂时的痛苦。客观的讲，要我们的学生做到快乐的学*，确实是不易的，学*需要坚强意志持之以恒的努力才能 达到理想的彼岸。

　　班主任及任课老师深入到学生的学*生活中去，我们的教师办公室里，无论是下课短短的十分钟时间还是下班后的间隔，或是中午休息片刻，都一定有老师与学生交流谈心解答问题的场景。我们的老师大都在早晨7点15左右到达学校工作，而晚上下班则常常是7点，甚至于晚自*到9点多才回家，连怀孕的老师也都是仍然在校给学生上晚辅导课。我们的老师常常是带着自己无人照料的小孩在校坚守晚自*课。由于大家的共同努力，本次月考中同学们大都取得了优良的成绩，进步是明显的。

　　当然，高二年级中表现还有不尽如人意之处，还存在大量的问题需要我们老师、学生、家长共同关心不料努力去解决。我们发现在孩子们身上仍然存在一些问题，希望能引起我们家长的重视：

　　一是学*主动性不高；二是时间观念不强；三是自信心不足；四是学*方法不当；五是学*情绪不稳；六是部分学生责任心不够。

　　表现在：

　　1．自信心严重不足

　　学生对自己能否考上大学心中没底，好些学生认为以前成绩不好，基础差，考大学没有希望。从而失去上进心，有的甚至自暴自弃。

　　2．学*方法不科学

　　有些学生没有养成自觉发疑、虚心向老师请教的好*惯，上课不积极思考，不踊跃回答问题。还有在课堂上睡觉的不良*气和照抄作业现象。对课堂知识、课堂时间不够重视，反而将重点放在课外资料和自*后点灯夜战上。不研究考试方向，学*没有重点。

　　3、学*目标不明确

　　每到星期六星期日老师布置的作业，周一交不齐，交不好，作业质量相对要差出许多，这是为什么？还有少部分学生仍然迷恋于网上游戏，或者心思不能集中

　　于学*，精力摆在穿着打扮甚至于谈对象等问题。

　　这六个方面的问题在不同的孩子身上有不同的表现，有的孩子怕吃苦，学*缺少主动性，打一鞭子走一步；有的孩子情绪急躁，急功*利，总是希望自己一鸣惊人、一步登天。这些都严重的阻碍着我们的孩子的进步，影响着他们成绩的提高。

　　2、形势依然严峻，应有清醒认识。(面临的任务与要求)

　　本学期非同寻常，作为高二的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。江苏省自20xx年进入新课程,本届学生将在20xx年参加高考,这是新高考方案实行的第二年。

　　从08年开始实行的江苏新高考方案是由三方面组成：

　　语、数、外高考（440+40附）+学业水*测试（必修5科+选修2科）+学生素质综合评价

　　高校的招生录取工作将更加体现学生综合素质能力与全面水*，这实际上使高考变一次性考试为多样化考试，使高考成为一个过程。

　　下学期的四、五月份进行的5门必修水*考试，事关学生的毕业身份、高考资格，其结果直接与高考相关联；其次，随着高考时间的提前，高二要提前介入部分高三内容，以便给高三留足足够的复*时间，这样一来，从内容到作业、考试，都将渗透高考的要求，因此，对我们的学生而言，掌握好相关知识，养成积极的学*兴趣和科学的学**惯，就意味着高考成功了一半，所以，抓好高二第一学期的工作，意义极为深远。

　　关于小高考，我们的要求非常明确，有条件有能力的要尽力达B，基础一般的也必须过 C。学校将从期中考试后逐步加大小高考的宣传力度，加大对小高考学科关注与考核，在期末前将结束所有的小高考学科的新授课进度，届时并要参加全市的统测。进入寒假后，所有的学生都将以小高考作为最主要的任务来对待。目前学生首先要全力以赴集中精力认真的上好每一节课，完成每一个知识点的相关作业，打好基础是至关重要的。

　　当前工作：

　　A.*期学生努力目标：奋战一个月，迎接期中考，营造氛围，广为宣传，激励为主，注重过程。

　　B.处理好学业水*测试必修学科的学*与高考学科学*的关系。分层次，分层面，要求不相同。小高考目标是最大限度的让我们的学生过关,通过小高考来提升学生的自信心,鼓舞士气,浓厚学*氛围.高二家长会发言稿。

　　C.艺术班首先要重视学业水*测试必修科学科。

　　目前中午已全部开始逐步复*，其余班级在保证在课堂内的教学目标的达成，在期中后逐步渗透，步步为营，各学科要计划好，保证进度，保证质量。

　　3、师长携手共进，关心尽心爱心(给各位家长提几条建议)：

　　高二这一年是关键的一年，可以说承前启后，至关重要。这一年，学生任务重，大部分高考课程要在明年的7、8月份结束，从而为进入高三大复*奠定基础。

　　为决胜高考创造条件。授课内容的扩展，竞争程度的进一步提高，无疑为每个人带来了机遇和挑战。能否认真总结以往的经验教训，能否充分认识到高二的重要性，能否有一个健康积极向上的心态，能否真正的努力和奋斗，成为高二这一年成败的决定因素。

　　我真诚地向在座的每一位家长提出一些希望与建议：

　　第一，要正视孩子们成绩的变化。本学期，学校进行了多次考试，每次考试成绩都有很大的变化。目前，学生们的竞争非常激烈，每个孩子都面临着严峻的形势。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学*的过程。

　　第二，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学*过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。在这个过程中不要一味的去安慰，没事，只要尽力了就行，而实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好每一分钟，而又关注结果，以致造成心理压力大，如果这时我们仍是一味的鼓励、支持，那么只能是继续造成孩子对学*过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。有的孩子比较懂事，知道努力学*，但由于状态问题，造成成绩退步，这时，如果家长批评几句，反而会促使孩子放下包袱，投入到紧张的学*中。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，寻问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。

　　第三，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗*常心去对待学*。对孩子应该严格要求，不能用**的眼光来看孩子的学*生活，不要经常说：“孩子别累着了，尽力就行了”，而有的孩子恰恰是没有尽力。初中的佼佼者，为什么到高中不行了？这应该引起我们的反思。在学校这种氛围中，有的孩子刚有了点干劲，有了点起色，回家后，却是愿干什么干什么，看电视、上网到深夜，俗话说：由简入奢易，由奢入简难，病来如山倒，病去如抽丝，要想再鼓干劲，又得需要一个过程，而我们却没有多少时间可以浪费了。俗话说："没有吃不了的苦，只有享不完福"，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。

　　第四、要尽量避免外界的干扰。高二这一年很关键，他会影响、改变孩子一生

　　的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。学*如逆水行舟，不进则退。此外，我们要及时与教师交流，尤其是班主任。有时老师真的是照顾不过来，我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。 要了解学校的一些具体要求，积极配合学校做好工作。加强家校联系，孩子有问题及时联系老师。常到其它学生家或老师处了解孩子各方面情况。．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。

　　第五，要学会欣赏，要善于发现闪光点。要让孩子认识到自己能行，自己是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重他们，信任他们。事实上，孩子们的要求，也不在于家长给他买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励，一个慈爱的眼神，就可以使他们很满足，很感动。

　　第六，要培养孩子的集体意识。高中生活确实很紧张，有的同学怕影响自己，不愿担任班干部、宿舍长、科代表，有的甚至不愿干值日生，总希望自己少干点，但这些任务总得有人干。况且，根据学校多年的实践证明，孩子担任班干部后，因为与老师接触的多，交流的多，不仅不会影响学*，反而会促进学*的提高，同时也锻炼了孩子的能力，提高了素质。班内每个同学都有不同的特点，都有长处，有短处，我们应该教育引导孩子注意团结，人际关系和谐了，心情就会舒畅，心情舒畅了就会充满斗志，有了斗志成绩怎么能不得到提高呢？

　　最后：我衷心的希望能够得到各位家长的进一步大力支持，支持我们的孩子，支持我们的老师，支持我们的学校。我坚信：在我们学校、学生、家长的共同努力同舟共济下，我们一定能够实现我们共同的目标，使我们的学生自强，**，成才，让每一个学生都能获得成功，力争考入理想的大学。

二年级家长会发言稿5

　　感谢在座的家长从百忙中抽出时间参加今天的家长会，说明这是对我工作的支持和对自己孩子的负责。

　　一、作为二年级家长要从心理和生理上关心学生。一是合理安排学*内容，不要给学生过大的压力，学生和家长都需要减压力。二来这个年龄的学生，家长要留意孩子的语言和行为，做出正确的引导。

　　二、家长需要配合的工作；

　　1．辅导孩子不要指字读书，帮助孩子脱离指字关，使孩子读书时能够做到手、眼、口、脑综合运用，帮助孩子攻破学*识字最基本的一关。因此，真诚地希望家长们在这一两个月里，好好地配合我们，每天晚上在家里，也对孩子进行指字训练，好好地辅导孩子指字读书，帮助孩子攻破学*识字最基本的一关。

　　2．辅导过程中，让孩子练*圈字，逐渐增强孩子辨析字形的能力。

　　3．在家中为孩子营设良好的识字阅读氛围（如在家里的实物上贴上标签、买回看图识字的图片贴在孩子房间、为孩子营设小图书角等。）

　　4．每天抽10分钟辅导孩子背诵《小学生必背古诗八十首》,此外，辅导孩子背就可以了，不必要花太多的时间去解释意思。因为即使跟孩子解释了，由于孩子年龄小，他们也无法理解。让孩子学*背诵这本书，主要目的是为了增强孩子的记忆力。）

　　5．每晚坚持在孩子睡前给孩子讲一两个故事。（听故事是培养孩子表达能力的先导。）

　　6．每天和孩子交流，问一问孩子在学校的情况，鼓励孩子把在学校听到、见到的新鲜事告诉家里的人。

　　7．每个星期或是隔一个星期的周末带孩子到书店，慢慢让孩子与书交上朋友。

　　三、文具的准备

　　家长每天要检查文具是否齐全，铅笔削好，和孩子一起整理书包，家长要每天检查作业，不对的要重做。不能随便看一下就签名。

　　四、常规要求

　　1体育课要穿白布鞋

　　2每天穿校服

　　3每天带水杯

　　4被子周末带回家清洁

　　五、如何运用校讯通跟老师沟通，了解孩子的情况。

　　1、多和老师联系,不懂就问,主动联系老师

　　2、学生学*上的一些难点，在这里做一些引导，家长可以根据孩子的缺漏加以训练

　　3、系统有时候不稳定希望家长谅解

二年级家长会发言稿6

　　一、自我介绍及任课教师

　　二、月考成绩总体的进步及个人的进步

　　三、上个月，我们把以前的不好*惯改了很多，很少再有犯错误的现象了，以前一学期得不了几次红旗，现在我们每周都能保证纪律和卫生红旗，老师在与不在时整个班级都有非常好的表现，学生在课堂上及自*时间都能有事做，我们的值日班长每天都能将事情安排得非常充分，总是将事情做得有计划有目的，使学生在一天的学*当中有系统地完成学*任务。但这种方法并不是对每个孩子都适合，只适应我们班的大多数同学，对有些学生并不适用，这就产生了我们班的总体成绩在进步，但个别学生进步不大，甚至退步的现象，那么这种情况应该怎么办，这就需要老师与家长相互配合，让孩子对整个知识体系有一个系统性的把握，一些家长通过请家教或让学生补课来达到这种目的，（补课问题）

　　四、请家长看做业问题。

　　学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学*，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

　　1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会*等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。*时要和孩子多交流，询问学*情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的数学老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；我们班有个女同学，她的家长和它交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母。这中方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。家长们可以试试。

　　2、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

　　3、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学*产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为*惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！

　　4、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学*，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公*的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级

　　里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师都是非常有经验的老师，都教过很多很多的学生，因此应相信老师的教育方式和教育水*，相信老师做的一切都是为了孩子。

　　教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

二年级家长会发言稿7

尊敬的各位家长：

　　您好！首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女。这个学期由我来接手担任二（3）班的班主任兼语文教学工作，由覃川老师担任数学老师，在短短的一个多月的时间里孩子们基本适应了我们的教学方法。

　　今天的家长会有四项议程,一是简要介绍学生在校的学*情况。二是为各位家长提出一些教育孩子的几点建议与要求。三是自由发言交流

　　下面,我先对家长们说说语文的学*

　　语文学*

　　相信家长们对孩子关注最多的先是学*，孩子们升入二年级以后，比起一年级来，要认的生字多了，要写的字难了，课文也长了，要求掌握的知识也越来越多，孩子们的差距开始显现出来，其实二年级学好语文就是六个字“读好书，写好字”。

　　关于字词

　　相对于一年级来说，孩子们要掌握的生字越来越多，越来越难写。一个学期学*的时间就只有十六七周，每周上课的时间只有6节语文课，就有些紧张啦，基本算下来一周得学3课，家庭作业一般会布置新学的字。一周会复*写本周学过的字词，两周就会听写一下词语，但是二年级的识字量比较大，学生很容易回生。学了后面忘前面，必须经常复*。有些家长问我：孩子晚上在家听写词能写正确，为什么在课堂作业本上的听写词语错误很多。分析一下，有这么几个原因：一个是家里的速度比较慢，你也许等他思考后写好了再默写下去，而课堂中的默写不会为了你一个人而等你，这样如果你对这词语不熟练的话，就不行了。还有一个就是他确实忘记怎么写了。第三个原因就是因为学过的字不会用，因为一个字可以组很多词语，而孩子只在这个词语中见过，把这个字放在别的词语中就不知道了。对于这三种情况，要有不同的方法，第一、二种因为不熟练或忘记生字而造成错误的，那就要加强练*，*时多读多写，经常复*，就不容易回生。而对于不会用的，那就要让孩子懂得字词的意思，多看课外书，*时多运用，就不容易同音字混淆。 关于阅读相信每个家长都知道阅读对孩子的重要性，课外阅读对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。所以养成良好的阅读*惯可以使学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到"大量积累"语言的目的，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证20分钟以上的课外阅读时间。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是一天天过去，孩子的差距就拉开了。大家可以发现到了初中、高中，补*数理化英的多，而补*语文的少，为什么，那几个学科经过一段时间的补*，成绩提升较快，而语文用相同的时间来补*，成绩提升不是多么明显，因为语文学*是一个日积月累、厚积薄发的过程，分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。现在在学一篇新课文之前，我都会布置预*，就是提前读书，在学课文之前都会要求孩子在家读上五六遍的，很多同学都做的很好，可还是有两三个孩子没有重视，很明显的在学*新课的课堂上，站起来不会读，有不认得字，有读不正确，读不通顺的现象，语文课本只是一个凭借，如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，是学不好语文的，我们就是要通过课堂上学到的阅读方法来学*课外更多的知识，咱们家长一定要给孩子制定一份课外阅读的计划，每天半小时的课外阅读，如此每天坚持，你会发现孩子知识面宽了，课外知识丰富了，他就养成爱读书的好*惯。

　　关于写话

　　从二年级开始，写话已经开始作为训练的重点了，因为要为三年级的作**准备。写话不一定每篇都要长篇大论，有话则长，无话则短，把意思表达清楚就可以，当然如果能描写具体更好。如果孩子觉得每天没什么好写的，那么你就让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事，或是重大节日里的一些活动等等，都可以让孩子写写，然后再读给你听听，你可以适当地给予意见，长此以往，孩子的写话水*一定会不一般的。

　　另外就是要勤动笔。现在每一周末我都会布置写周记的作业，很欣慰的是，从上学期孩子写一句话，现在很多孩子都能写一段话，虽然有的句子看得出有家长的指导，但是长此以往的训练，孩子的写话能力一定会提高。有心的家长可以把孩子周记中得A+或者是A++的周记打印出来，集中的多了，装订成册，这就是孩子出的第一本书，那多有成就感啊！

　　学校工作就是为了教育孩子，一个家庭最重要的事同样是教育孩子。

　　一、家庭教育与学校教育要紧密配合. 孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,学*环境是一致的,教学教规是一致的,有些学生甚至还得到比别的同学多更多的教学时间。然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因.,很多在于家庭教育的配合上.所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长.我打一个比方,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的.

　　二、不以成绩论英雄

　　您的子女学*成绩好,并不意味着思想好,

二年级家长会发言稿8

尊敬的各位家长：

　　你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会，同时对各位家长长期以来对六中、对212班工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学*、为了孩子的进步、为了孩子的明天。初二是极其重要的学*阶段，初二学生已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学*凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。初二又是关键的一年，抓住初二，即抓住了初三。

　　借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!

　　第一方面：班级介绍

　　半个学期以来，整体看来，大部分学生进步都很大，特别是通过学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学*也认真了，还有很多方面我就不一一举例了。

　　第二方面：说说期中考试。

　　当家长拿到试卷的时候，有喜有忧。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你的孩子在学*上为这次期中考试上付出了多少努力，您为正确引导孩子付出了多大的心血。部分家长从这份试卷上也可以看出一些问题，很多孩子的学*态度还有待加强。

　　第三方面：经验交流

　　1、关心孩子的学*。

　　有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。

　　2、孩子动作慢，怎么办。

　　首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就不加以引导，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多加强正确的引导。

　　我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

　　各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

　　1、 堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。

　　2、 不负责任的放任，不管不问。

　　3、 盲目的严管型。

　　4、 注重家庭教育的一致性。

　　5、 建立良好的朋友关系，放下架子。

　　6、 纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。

　　7、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

　　8、 创造一种良好的知识环境，起码孩子学*要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。

　　9、 教给方式方法，不做保姆或警察。

二年级家长会发言稿9

尊敬的各位家长：

大家好！

　　我很高兴邀请到大家来到这里，二年级上学期已经接*了尾声，看着这些天真活泼的.孩子一天天长大，一点点的进步，我内心充满着喜悦，感谢大家在万忙之中抽出时间来到这里，感谢您们对我们工作的大力支持！今天，我们就孩子的教育方面问题进行一些探讨和交流，使我们能更清楚的了解咱们孩子的状况，以便我们能更有针对性的实施教育，我愿意和各位家长一起努力，让我们50个孩子更健康，更快乐的学*和生活！

　　一，我现在向大家汇报一下我们班级这学期的工作

　　我们二（XX）班共有50名同学，大部分同学学*积极努力，成绩优秀，学*热情高，作为班主任和语文老师，我对我的学生们充满信心，不可否认，孩子毕竟是孩子，他们的自我约束能力不高，缺乏持之以恒的耐力，在学*过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切配合，共同打造咱们孩子的美好明天。

　　1，品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒，尽管有些不足的地方，但他们的德行都很好，比如谁忘记带东西，准会有同学抢着借给他，谁生病了，准会有同学嘘寒问暖，见到老师主动问好……等等，总之，在我们班里形成了积极向上的好风气。（表扬一些品德好的同学）

　　2，学*方面：这学期进行了期末考试，总的来看，我们班大体趋势较好，优秀比例很大，十个指头有长短，这说明学生和学生也不一样的，他们同样有着基础，智力，毅力，生活能力方面的差异，在这里我要表扬一些同学：

　　表扬学*优秀的XX同学。

　　表扬语文好的XX同学。

　　表扬数学好的XX同学。

　　表扬英语好的XX同学。

　　表扬专心听讲，积极发言的XX同学。

　　表扬作业做的好的XX同学。

　　表杨字迹端正的XX同学。

　　（尽量把每个孩子表扬到，可以加一些表扬项目）

　　3，生活能力方面：经过这学期的锻炼和培养，我们班的同学在生活能力方面有了大大的提高，大部分同学都能整齐，迅速的自己穿衣服，叠被子和搞好个人卫士，我发现有部分同学的饭量大了，呵呵，这说明他们在成长！！表扬一下这方面的同学。

　　4，体育娱乐方面，孩子们正处在成长发育阶段，健强的体魄对他们以后的人生有着极其重要的意义，我们除了每天的体育锻炼外，还安排了多种多样的体育活动，培养他们对体育的兴趣和爱好！表扬一些在体育方面好的同学，我很高兴的看到有的孩子在这学期长高了，体质更强了！除了体育，我们还安排了多种形式的娱乐活动，唱歌，跳舞，朗读，演讲，表演，等等，我也发现我们有些孩子在这些才艺方面表现出来的天赋！表扬......

　　我们针对落后的学生进行针对性的培养和教育，树立他们的信心，我也很高兴的看到他们进步很快，表扬一下进步快的同学。

　　虽然有这么多优秀的同学，但我们班也有不好的方面，比如少数学生不能按时完成作业，有常常忘记做的，字写的潦草的，有少数学生没有恒心和耐性，听课容易分心等等，这需要我们在工作中继续加强监督，辅导和教育，相信在我们大家共同努力下，我们的孩子一定能克服这些毛病。同学们，家长们，咱们一起加油！！！！

　　二，对家长的建议

　　上面说了我们班级的情况，下面我想和家长们探讨一下学校教育和家庭教育方面的问题，我有几点要求和建议，恳请家长朋友的支持和理解。

二年级家长会发言稿10

　　尊敬的各位老师、各位家长、各位同学：

　　我是二年级三班陈瀚闻同学的父亲陈昌结，非常高兴作为学生家长代表上来发言。谈起对孩子的教育，我是个外行，加上自己工作原因，*时对孩子的学*生活关注不够，思考不多，因此也没有多深的见解。

　　*日看了著名教育专家、全国优秀教师王金战的一篇文章，总结了教育的33条，仔细品味，受益匪浅，结合自己在养育孩子六年间的一些感悟，谈几点体会，与大家共勉。

　　一、家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子最重要的启蒙老师

　　王金战先生33条里的第一条就说到：影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。因此，做家长的不要把全部教育责任都交给学校，不仅要主动当好孩子的启蒙老师，而且还要当好终身老师。父母与孩子朝夕相处，接触的时间和机会最多，父母的言行无时无刻不在影响着孩子。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人，父亲越认真，越有礼貌，孩子成绩往往越好。所以父母一定要真正重视“身教重于言教”的道理，严于律已，经常检点自身的言谈举止，成为孩子的好榜样，用自己的行动来引导和改变孩子，培养孩子良好的品行和*惯。我的父母是农民，我希望将我继承的勤劳、善良、朴实的中国农民特有品质影响到我的孩子，期待她长大后成为一个高尚的人、一个能与人为善的人、一个有益于社会的人。

　　二、不奢望孩子每天都是状元，只希望她时时有进步

　　与所有的父母一样，我很希望自己的孩子接受良好的教育，学业有成，事业有成，如果能光耀门庭、成为人中龙凤自然是求之不得。但每个孩子的先天禀赋各异，后天的教育环境也各不相同，因此我不会奢求我的孩子木秀于林，也不强求她时刻成为冠军。“天生我材必有用”，每个孩子都有某一方面的天赋，作为父母就是要善于发现并积极引导、鼓励，给孩子一个自由成长的空间让他轻松快乐地全面发展。这样，孩子长大了即使没有成为天才，也一定会成为对国家对社会有益、有用的人才，也会成为一个可以自食其力，遵纪守法的好公民。

　　在培养孩子的过程中，我认为最基本的就是不设定标准，坦然接受孩子现在的一切。我的孩子比班级上大多数同学都要小，因此接受能力会慢一些，还有一些不尽如人意的地方，如做事没有别人快，比较胆小羞涩，更爱撒娇任性等。很多时候，别的孩子已经掌握的知识或技能，可能我女儿还比较懵懂，如跳绳她一开始学起来就比较慢，字写的也不是很端正，但我没有急躁，更没有忧虑，孩子一直都在进步，这才是最重要的。我会随时看到孩子的进步，尤其是在孩子表现不好或者成效不明显的时候，不会打击孩子的信心和积极性，而是积极发现孩子哪怕是一点点的进步，对孩子的表现给予宽容，对孩子的进步给予赏识，帮助孩子克服困难，这将会让孩子建立或者重新建立做好事情的勇气和信心。

　　有这样一段很精彩的话：假如你的孩子不能成长为参天大树，那就让他做一棵默默无闻的小草吧，他一样可以给你带来春天的美丽；假如你的孩子不能成为一片汪洋，那就让他做一朵最小的浪花吧，他同样可以带给你跳动的喜悦；假如你的孩子不能成为一位名人，那就让他做一个*凡的人，无论是地地道道的农民，或是普普通通的工人，也无论是一名军人还是一位商人，只要他诚实、正直、善良、上进，为父母者都应感到骄傲，因为他们培养出来的孩子是一个对社会有用的人，这就足够了。

　　三、做好孩子学*成长的守望人

　　王金战老师说：教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神种子，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。家庭教育中最重要的是做人，因为知识是积累的，价值取向、思想观念是体验的，人是做出来的，这三个方面都离不开家庭，就是学校的学*也离不开家庭、离不开生活，不能只读书。

　　将孩子培养**是每位父母义不容辞的责任。让孩子能够独立思考问题和解决问题是首要的，孩子的独立性只能在实践中逐步培养起来。孩子无论做什么事都是从不会到会，然后到熟练，父母应该放手让孩子自己去做。在家庭生活中，我会让孩子做她自己能做的事情，比如参与一些家务劳动，给孩子更多机会、时间去独立操作家务和课余各项劳动，使她的生活空间得到拓展，动手能力得以提高，从而体会到独立成功的快乐。我鼓励孩子放开手脚，用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去听，用自己的手去做，用自己的心灵去感受和思考，帮助孩子真正建立起独立的人格意识和尊严感。周末和节假日的时间里，我会带着孩子去走亲戚或参加户外活动，多接触其他小朋友，让她学*社会关系和处理办法，懂得是非善恶界限，懂得理解人、尊重人、关心人。我感觉，有时候陪同孩子玩游戏、看电视，就是一种十分有效的沟通方式，可以让我们进一步走进孩子的内心世界，知道他的所思所想。

　　父母的理解、放手、鼓励与赞许是对孩子独立的最大支持。父母可以把孩子作为世界的中心，但父母不能事事都为自己的孩子代劳，要让孩子从小养成独立的*惯，让他们从小就学会自己起床，然后穿衣、洗脸，自己背书包，自己吃饭，自己的事情自己做，遇到困难自己先试着去解决。如果父母完全围绕孩子转，而孩子只是站在那里观望与等待，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”，就让我们一起做好孩子学*成长的守望者吧。

　　以上是我对教育孩子的一些粗浅看法，如有不妥，敬请批评指正。

　　谢谢大家。

二年级家长会发言稿11

各位家长：

　　您们好!今天能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我非常高兴，对你们的到来我表示衷心的感谢。

　　今年暑假，我调入河滨小学，担任咱班的语文课。接住咱们班，通过一个多星期的接触，我发现：咱们班的孩子都非常聪明、有礼貌、热爱集体。

　　接下来，我就谈谈语文学*的要求。语文主要指孩子“听说读写”的能力。

　　“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。

　　现在的孩子都会“说”，有时说出的话也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好机会，最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文课标指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要读一遍，一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定不一样，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的，所以我希望各位家长给孩子购买一些适合这个年龄段的图书，让他们带到学校换着看。

　　我发现，班上多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?假如您也有时间，假如你也喜欢读书，我建议您与孩子一起读，然后进行分享，这是提高阅读兴趣的一种方法。另外，孩子读简短的文章，应指导其读出感情，这样阅读效果会更好。 关于写，首先写字的姿势还得进一步提高，做到一拳一尺一寸。至于写话，对孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。不写错别字，停顿正确。写话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。

　　在重视语文基础知识学*的同时，我重点训练学生的三个方面：

　　1、自学能力：鼓励孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。在学*新之前要求学生做好预*工作：读一读，读通课文，圈一圈，圈出课文的生字，拼拼读读，标一标，标出课文的小节号。

　　2、阅读*惯：语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”书的*惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。我们在语文兴趣课上将渗透一些成语、谚语、古诗等方面的知识，孩子们对这些方面的语文知识还是比较感兴趣的。

　　3、写作：有一定的阅读积累，我们再来谈谈写话，课堂上我们也十分注意孩子说话能力的培养，这学期我们准备尝试写日记。要求学生观察生活，记录自己的各种发现，记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学*写作文的。关于日记，我们老师和家长要做的，是点燃孩子表达的需要——这是一粒种，每个人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生长。但在很多孩子心里，这还是一粒沉睡的种子，有待于我们去唤醒。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;小学二年级家长发言稿如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

　　其实,我非常能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

　　最后，我要说的：教育是一件缓慢美丽的事业，我有足够的耐心和信心。再次感谢您们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方面发展，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。谢谢大家。

二年级家长会发言稿12

亲爱的家长们：

　　早上好！很高兴我们为孩子欢聚在一起。非常感动大家的到来，给我们学校、班级、我的工作带来很大的支持。此时此刻让我想起以前每一次的家长会，可爱的朋友们都悄悄的提前前来，自觉得把手机调到无声或震动状态，个个认认真真的做笔记，真让我感动！看到您们的这一刻，我更感动，您们做得更棒！谢谢您们！又一次在孩子心中树立了榜样，让孩子都对您油然而生出尊敬和崇拜……我很幸运能遇到你们，认识您们，希望从这一刻起我们成为更好的朋友。

　　一、首先自我介绍:

　　1、一些基本的工作简历和情况。

　　2、联系方式：

　　手机： QQ： 邮箱：

　　二、“光阴似箭，日月如梭”一晃就是第五周，在这里，我想简单谈谈学生开学以来的一些情况。

　　（一）学生在这几周的表现情况

　　二（3）班：

　　有的同学课堂上开动脑筋，积极发言，他们是：XXXXXXXX等同学。

　　上课认真听讲，学*很出色，他们是：XXXXXX等同学。

　　有些同学在老师的鼓励下，课堂上发言比以前积极了：XXXXXX等同学。

　　二（4）班

　　有的同学课堂上开动脑筋，积极发言，他们是：XXXXXXX等同学。

　　上课认真听讲，学*很出色，他们是：XXXXX等同学。

　　有的同学在老师的鼓励下，课堂上发言比以前积极了：XXXXXX等同学。

　　希望家长回去再表扬一次表现积极的孩子。如果您的孩子暂时还不够积极，回家跟他商量一下，告诉他积极发言的好处，鼓励他以后多发言。

　　（二）现在我说说本学期的一些教学情况：

　　1、教学理念：以生为本、以美育美

　　2、教学模式：先学后教、小组合作（提出一部分学生还没学会先学的*惯与方法，强调先学与预*的区分。小组合作慢慢的在教学中我培养。）

　　3、每天一练 ：以后我打算每天进行4道计算题的训练；以及加法、减法卡的口算训练。（家长适当时帮助、督促孩子完成。）

　　4、重视做题*惯的培养——有效克服粗心

　　（1）向学生提出明确具体的作业要求：

　　对于数学的每一种题型，我要求他们要做好这几点：

　　如审题全面，一词一句看清要求，条件要看全，问题要认准，分析要合理，计算要细心，书写要工整，格式要规范，本子要整洁等等。尤其要让学生养成细致检查的*惯。

　　计算题：我要求学生要做到“四查”：一查数字是否抄对，二查符号是否准确，三查顺序是否正确，四查结果是否写上。

　　口算题：自己把握不大的题目要先在草稿本上算一算，再把答案写在试卷上；

　　填空题、判断题、选择题：要求画关键词提醒自己不出错。

　　应用题：一查题目；二查关键字、词或句，找等量关系式或者数量关系式；三查列式；四查计算过程；五查单位和答语。

　　5、重视抓好自学*惯

　　一般新课之前会布置自学书本哪一页的内容，要求先自学，想想自己有几种办法解决问题，然后在课堂是行和同学交流。尽量让孩子做到笔读教材。拿起书本，不妨同时拿起笔头，一边看一边勾出重点，变目看为笔读。对于“笔读教材”，我觉得对于小学生来说比较合适，可以引用上来，培养他们看数学书，或者其他任何的书时，不妨拿起笔，做到‘不动笔墨不读书’。

　　6、重视抓好订正的好*惯：有错就改，并且及时修改。

　　7、重视思维能力的培养：多想想和书本、和别人不同的方法解决问题。做题目或预*时，可以引导孩子把多种方法写在作业本或书上。

　　（三）管理激励

　　上课表现很棒的可以获得奖票，每十面奖票可换一张“我最棒”的卡纸。十张卡纸可换张表扬信，到学期末看谁得到人表扬信最多。

　　如果您的孩子获得了老师的表扬信、或者是卡纸等，回到家，也希望你们能够趁机鼓励一下，让他们感觉到自己的努力没有白费，体会认真学*的甜头，并激励他们继续努力，争取更上一层楼。

　　三、需要家长配合的地方：

　　最后我就本班的实际情况，需要你们配合的地方，希望你们多费点心思:

　　(1)要制造良好的家庭气氛，和谐的学*环境。家长要始终同教师保持一致，给教师予积极的配合支持。

　　（2）给孩子多一点关心，让孩子享受家庭的温暖。每天问问孩子在校的学*情况，不要只问一句“作业完成了没有？”要询问孩子的学*情况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩子的心声，了解他学*上的困难，并给予帮助。

　　（3）发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟打电话跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。

　　（4）多鼓励学生参与课堂上的学*，勇敢回答问题与参与小组的活动与合作。

　　（5）督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

　　（6）有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

　　（7）关于孩子看电视、玩电脑的问题。我们不可能要求孩子绝对不看电视、不上网，但要有时间规定，你可以根据他的个性特点，让他做到什么事，再给他多久的看电视、玩电脑时间。

　　亲爱的家长朋友，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，因为你们具备天才教育家的三大法宝：一、无条件地信任 。二、耐心地期待。三、毫不吝啬的奖赏。学校和家庭和谐配合才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！！谢谢大家！

二年级家长会发言稿13

　　尊敬的家长：

　　你们好！感谢各位家长能在百忙之中抽时间来参加我们的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学*、为了孩子的进步、为了孩子的明天。和孩子们经过一年多的接触和磨合，在数学的教与学方面已形成了一种默契，互相都适应了对方。但二年级的数学学*已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学**惯，这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。首先、我简单汇报一下这次中期考试的成绩。我们班共47人，其中100分的有9人、90--99分的有31人、80—89分的有5人、70分左右的有2人。

　　全班的*均分是95.55分び判懵83%。这个成绩我觉得还是较好的达到了本期的教学目标。其次、我想让和各位家长一起来了解一下我们本学期的学*内容。本学期的教学内容：有余数的除法、混合运算、辨认地图上的八个方向、生活中的大数、长度单位之间的换算，三位数的加、减法笔算，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

　　第三、在数学学*方面，我发现我们的孩子在以下方面还存在着很多的问题，我想让大家进一步的引起注意：

　　首先是学**惯也许是我们的物质生活水*提高了，各种营养也跟上了，我们的学生越来越聪明了。我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。当然优势可见，不足也显而易见。比如学**惯养成比较差，家庭作业与课堂作业在质量上也存在一定的差距，计算速度慢，计算正确率不高，如今天的数学考试有个别同学在计算方面就错得很多，这就说明他们*时没有养成认真的计算*惯，所以导致考试常常出现计算错误的问题。

　　说句实在话，有好*惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学**惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好*惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的*惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。其次是知识掌握还不够牢固有些孩子基础较好，对一些简单的运算已掌握，这样在老师讲这部分内容时，孩子看上去毫不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学*方法，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应，或者说不尽如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学*过程，关注孩子的学*内容，数学并不仅仅是单纯的计算。

　　因此，作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了*惯。踏步走、退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点多表扬，树立起孩子的自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好*惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。

　　我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家长的配合。

　　下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

　　1、监督孩子做作业家长主要做好以下四方面工作：

　　1、监督孩子按时完成作业。

　　2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。

　　3、监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。

　　4、监督孩子口算时的速度。

　　2、检查孩子每天的家庭作业

　　建议每位家长每天能拿出10分钟时间来检查一下孩子的数学作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学*情况。

　　3、单元测试后及时签字每个单元学过之后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学*情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。

　　总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。最后以这两句话结束我的发言：严在该严处，爱在细微处！

二年级家长会发言稿14

各位家长：

　　下午好！非常感谢各位家长能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。

　　简单介绍班级任课情况，本学期我担任二年级班主任工作，并且承担二年级语文、数学双科教学任务。今后的本班的教学工作还靠各位家长多多支持。我从事教学工作30多年，大多数任教年级主要以中、低年级为主。对二年级语文教学有独特的见解。下面就针对孩子的管教问题和各位家长来进行讨论。

　　今天下午请各位家长来，目的就是希望你们家长配合老师来共同教育自己的孩子。下面针对如何管教孩子谈谈我自己的看法：

　　一、如何培养高质量的学**惯？

　　1、培养孩子专心的*惯。孩子年纪小，注意力不容易集中，因此家长要求孩子做到：放学回家，最重要的事情就是要先完成家庭作业，在这之前，可以在短时间内喝水、吃东西、上厕所、准备学*用品等；桌子上不放与学*有关的玩具和其他物品；做作业前就要准备好学*用品，不能半途中去找学*用品；作业少了要一气完成，作业量大了可以中间休息几分钟再接着做；完成作业才可以看电视、玩玩具。

　　2、独立思考的*惯重在养成。孩子在完成作业的过程中，会遇到一些不会解答的问题，向家长请教。父母不要代替做，先让孩子自己再读读题，多想想，或者把今天学的内容再看看。如果实在做不出来，家长再给予必要的帮助，培养孩子独立思考、自己解决问题的能力和*惯。

　　3、家长要教孩子学会认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内完成，而决不能马虎了事，拖拖拉拉。为了提高正确率，培养责任感，就要让孩子养成写完作业及时检查的*惯。家长也要进行检查，但并不是发现错误马上指出来，可以暗示孩子哪一行有一个错字或错题，然后让孩子重点检查有错误的地方，这样检查的效率会比较高些；再往后，家长检查后，只告诉孩子作业上有错，但不告诉他错在哪儿，让他自己检查出来；直至到孩子能做完作业自己检查，家长最后把关。

　　4、要培养孩子的记忆能力。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学*时，可以引导孩子尽量地多背记一些故事书。

　　5、知识重在积累，要养成看书学*的*惯。有条件的家长可以为孩子购买古诗书，每隔几天可以教孩子背一首古诗。这样让孩子从小和好书交朋友。

　　二、培养好的学**惯，要注意以下几点：

　　（1）、创造安静的家庭学*气氛。要让孩子安心学*，家长首先自己安下心来，孩子学*时，您可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”。

　　（2）、不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情交流的需要，喜欢在孩子做功课时关心孩子。一会儿问“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬(或批评)”，一会问“肚子饿了吗，要不要吃点东西”；有的父母还爱在旁督促，“做几道了？还有几道？”“做快点，要吃饭了”等等。这样不时地干扰孩子，弄得孩子一阵急，一阵恼，无法集中注意力。

　　（3）、多表扬树立自信心。孩子具有一定的自信心，才乐于学*，尽量表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学*上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。千万不要在别人的面前责骂孩子或老拿一些优秀的孩子做比较，（说他怎么这么笨，你看人家同学多厉害，你有他一半就好了。）这样说是会伤害孩子的自尊心，对自己失去信心，对学*产生厌倦。有时孩子没考好，家长不要一看成绩就冲动，应该坐下来，和孩子一起寻找原因，帮他弄懂，更正。告诉他下次再努力。

　　三、我向家长提出几点要求。

　　1、孩子有的时候需要请假的，麻烦家长给任课老师打个电话。

　　2、大人到哪赶礼，正常上课不要带孩子去，以便影响孩子。

　　3、二年级孩子还小，最好有家长接送，比较安全。接孩子在校园大门口等候。

　　4、要求各位家长抽出点时间，多陪陪自己的孩子，多给孩子一点关爱，多关注关注自己的后代。

　　总之，孩子的教育需要我们的教育，也离不开你们家长的呵护。只有我们齐心协力，才能把孩子培养成有用之才！让我们为共同的目标一起努力。

　　借此机会祝愿各位家长全家幸福、身体健康！

二年级家长会发言稿15

尊敬的各位家长：

　　大家下午好！感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会。我们召开这次家长会的目的我认为可以用八个字来归纳，那就是“相互沟通、积极配合”，为我们的下一代能够健康的成长付出我们的努力。在次，我仅代表我们二（2）班全体任课老师欢迎各位的到来！下面我们直接进入正题！

　　一、班级介绍

　　我班现有学生５１名，男生３２名，女生1９名。少先队员１５名，这１５名队员分５组，每天有３位队员值日，维持当天的纪律。在班级管理工作中，我是严格按照班级管理制度进行的。

　　孩子步入小学已经一年多了，整体看来，每个学生进步都很大，从一年级刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学*也认真了，作业完成得也又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。

　　二、谈谈本年级学生的学*要求及对家长辅导方法的建议

　　首先，作为这个班的语文老师，我想先跟大家简单介绍一下我们语文学科方面对二年级学生的学*要求，一来想让各位家长以次来审视一下您孩子的学*状况，再者也能让各位家长在辅导孩子学*时能有一个参考。

　　1、经过一到二年级的学*，您的孩子需要认识常用汉字1600到1800个，其中800到1000个会认会写。从数字上看我们的孩子需要认识的字是比较多的，光用课堂上的时间想要记住是比较困难的，因此我们家长在每天督促孩子完成笔头作业以后可以和孩子读读认认今天新学的字，因为有的孩子能照着书把字抄下来却不知道这个字的读音，也有的孩子看着书会认，合上书又不认识了。那么我们首先可以让孩子看着拼音认，然后去掉拼音认，最后打乱顺序认，几遍下来，孩子应该记得比较熟了。而且当天学的字一定要当天解决，否则越积越多，孩子就更记不住了。

　　2、我们对二年级孩子的第二个学*要求就是养成正确的写字姿势和良好的写字*惯，书写规范、端正、整洁。因为我们的孩子年龄小自控能力差，事事都需要我们的家长老师不厌其烦的提醒，尤其是在写字姿势的培养上。我们有些家长在看到孩子写字时把头低得很下，会进行提醒，不过两、三次以后，看到孩子改不了就随他去了。一旦孩子*视了，就后悔莫及了。这样不行，我的经验是您需要有极大的耐心，举个例子来说，每写一次作业我需要提醒他们“把身体摆摆好”或是“把字写端正”4-5次，有时还必须走过去帮他摆正姿势。一个好*惯的养成不是可以急得来的。另外，说到写字，我还想要求我们的家长一定要每天检查孩子的回家作业，首先检查的就是字迹要端正，作业面要整洁。其次检查的才是做对了没有。不能要求低到做了就行了。因为写好铅笔字是为高年级写钢笔字打基础的，写一手好字对孩子将来踏上社会也是很有用处的。如果您对孩子都没要求，孩子对自己就更不懂得要严格要求了，这其实是对孩子的不负责任。

　　3、第三个学*要求是关于读书的。我们要求孩子能用普通话正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。积累自己喜欢的成语、古诗和格言警句。课外阅读总量不少于5万字。因此我们家长对孩子每天的口头作业也不能忽视。经常性的让孩子背背课文、背《日有所诵》，练*中的成语、和一些名人名言。而且你光听还不行，一定要坐下来，拿上孩子的书，逐字逐句的检查，要保证一字不错一字不漏，这对孩子在考试完成“按课文内容填空”一类的*题是很有用处的。要补充说明的是课本中的成语和句子，您让他讲讲老师讲的是什么意思之后再让他记，会记得更牢一些。当然孩子只对一本语文书的阅读量肯定是远远不够的。我们家长还必须给孩子定期购买一些合适孩子读的课外书，这样除了我们老师每个星期都会安排读课外书的时间中您的孩子有书可以读以外，你也可以在双休日安排孩子读1-2小时的课外书。一来可以防止孩子出去调皮捣蛋，能安安静静的坐下来，二来孩子可以吸收到许多语文书上没有的知识，第三孩子在读书的过程当中可以学到很多好词好句，为将来三年级学写作文作准备。5万字的课外阅读量并不是难以达到的，关键是我们家长要重视对孩子读书能力的培养。

　　4、第四个学*要求是关于写话的。我们二年级学生还不要求学生能写一篇象模象样的作文。但要求孩子能写一段通顺、流利的话。在写话中能够用到阅读和生活中学到的词语。会逗号、句号、问号、感叹号。本学期我们已经在练*册上接触几次写话的学*，每次辅导他们写话我都要先说一说怎么写、再让他们打草稿、然后让他们修改草稿、最后滕上去、再批改打分。遇到一句也不会写的还要单独教。因此希望我们家长在培养孩子写话能力方面能和我一起努力。如果孩子有写话的作业带回家时，希望您能认真辅导，多花点时间教一教。能写上9句、10句通顺、连贯的话，教孩子用上一些生动、优美的词语就可以了。千万不要随他去乱七八糟写了几句就好了。可能现在辛苦一些，但是慢慢的孩子的写作能力提高了，到今后写作文就不会因为不会写而头疼了。因为进入三年级以后每次考试作文是占很大分数的。

　　当然，除了以上几个学*要求，我们还需要培养孩子有表达的自信心，积极参加讨论，对感自己的意见等多方面的能力，在这里就不做一一详谈了。我希望的这次家长会是开得实在、有效的，以上谈了这么多，希望能给我们家长在辅导孩子学*时带来帮助。孩子是我们自己的，我们大多数都是独生子女，我们把我们的希望全寄予在孩子身上，尤其现在学*成绩的竞争这么激烈，我们自己不对孩子负责谁对孩子负责呢。我们必须从一、2年级起就重视和抓紧孩子的学*！

　　三、关注孩子行为*惯、道德品质的培养

　　下面作为这个班的班主任，我还想说的是我们在关注孩子的学*时，也不要忽略对孩子行为*惯、道德品质的培养。我想提出以下建议：

　　1、培养学生良好的阅读*惯。

　　良好的阅读*惯可以是学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到“大量积累”语言的目的。现在大部分孩子都有阅读的欲望与兴趣，都养成了读书的好*惯。孩子在一年级识字二千多，现在基本可以无障碍阅读了。二年级我们每一位家长一定要继续关注孩子的阅读，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证半个小时以上的课外阅读时间。家长要保证家里有适合孩子看的好书，当然老师这边也会想最好的办法让孩子进行好书的交换。如果阅读中断，不仅我们前期的识字不能巩固，孩子后续的语言发展也得不到保证。关于阅读对孩子一生的好处及重要性在此我不必讲，家长们都知道，每位家长一定要非常重视。

　　2、培养孩子良好的学**惯。

　　第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查.口头作业、复*、预*作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学*，或学*不自己或学**惯不好的孩子，家长要及时看校训通信息提醒孩子当天应做的各项作业，有怀疑的及时与老师电话联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的*惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学*。

　　第二、抓态度。要求学*专心、细心，勇于克服学*中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。

　　第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速；语言表达务求清楚、生动，手工操作、口头背诵务求熟练.

　　第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学*中都要注意认真培养上述能力。

　　３．养成良好的学*方法。

　　孩子每天回家做作业时要采取这样的方法：先复*这一天所学的知识，理通脉络；然后再把这一天的作业做出来，并进行检查；最后把第二天要学的知识进行预*。如果采用这样的方法并坚持下去，我相信孩子的学*一定会有很大进步的。

　　４、养成不懂就问的*惯。

　　有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去指望其他同学。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

　　５、创造良好的家庭环境

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。（如家长在孩子面前的言行）

　　最后讲一点就是请家长多与学校联系，多与班主任、任课老师沟通交流，从关注孩子教育的角度说，家长主动与学校联系也很有必要。一个班都五十多的学生，老师不能个个都照顾的那么周到。很多事情，因为某些原因，可能导致家长与老师之间的误会，在我们老师与家长沟通的基础上，我们也希望家长们除了找老师了解孩子的学*表现情况，谈谈对学校教育工作的建议和意见，谈谈你对某些事情的困惑，我们希望通过交流，为我们的孩子创造更良好的学*环境，提供更科学的帮助。

　　总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助。才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。另外还希望家长们多理解体谅老师，当你的孩子没完成被批评时，当你的孩子犯错老师打电话找你时请你理解老师没有其他用意，都是为了你的孩子好。

　　四、家长注意事项：

　　1、合理安排好作息时间；

　　2、每周一穿校服参加升旗仪式，少先队员每天佩带红领巾。红领巾值日岗值日生每天应提前到校。

　　3、多注意孩子的卫生。

　　4、传染病流行时，发现孩子有情况，配合学校在家休息，痊愈后再回校上课。

　　5、下雨天的雨具安全和接送安全。

　　6、认真检查孩子的家庭作业。

　　以上讲话如有不妥之处，欢迎各位家长批评指正。

二年级家长会发言稿扩展阅读

二年级家长会发言稿（扩展1）

——小学二年级家长会发言稿

小学二年级家长会发言稿

　　在不断进步的时代，我们都可能会用到发言稿，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的小学二年级家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学二年级家长会发言稿1

各位爸爸妈妈们：

　　大家晚上好！

　　今天能有机会与你们一起聊聊孩子的教育，我感到很荣幸，同时又觉得惭愧。作为一名家长，同时也是一名初中教师，说实话，我对女儿的教育做得还很不够，在很多时候、很多事情上甚至做的不合格！因此教育孩子的经验也就更谈不上了。今天讲的主要是我*时教育我的孩子积累的一点方法和一点想法，和作为一名教师看到的形形色色的孩子的一些启示，如有不当之处还请各位指正。

　　戚老师给我提供了主题是“孩子身心健康方面”。

　　一、身体健康

　　1、我们家的饮食*惯是少吃荤，多吃素

　　在没有女儿之前，我和老公基本上属于素食主义者，有了女儿之后，照顾到女儿的营养，我们会添加点荤菜，但往往也是3个素菜1个荤菜的搭配。在女儿很小的时候，我们就告诉她胡萝卜吃了对眼睛好，花菜吃了可以预防癌症，西红柿吃了长的漂亮，木耳吃了不容易咳嗽等等，山药营养很丰富，白萝卜比人参还好等等，孩子呀别看她小，也是明白道理的，所以女儿基本上什么都吃的，当然她不喜欢吃的菜我们允许她少吃点，喜欢吃的就多吃点。

　　对于吃的方面，我觉得女孩子要更注意一点，防止孩子早发育。大家也都知道早发育的危害，我个人强烈建议家长们不要给孩子吃什么补品，并少吃鸡肉。因为在我的身边，有一个同事的孩子是吃了安利的蛋白质粉早发育的，现在在打针；有一个是吃牛初乳早发育的，也在吃药；还有两个是因为经常爱吃鸡肉也已经早发育了，因为看的多了，听的多了，这方面我就比较注意了。

　　对于一些垃圾食品，如肯德基、麦当劳等孩子都是爱吃的，我女儿也不例外。在女儿的眼中，方便面就是山珍海味，一年只能吃几次，就是回老家或旅游的路上；冰淇林就是奢饰品，只能天很热的时候吃，在吃的时候还要防着爸爸妈妈来抢；饮料也只能偶尔去酒店吃饭时喝喝。

　　这些东西我自己认为孩子们偶尔尝尝也是可以的，要不她总是在琢磨这东西什么味，也羡慕别人家的孩子，感觉我们像后爸后妈一样，不让她吃这个，不让她喝那个，还不如先让她尝尝，再给她讲讲道理，这东西有什么不好，吃了有什么危害。

　　2、生病时“能吃药不打针，能打针不输液”是基本原则。

　　女儿从小身体不太好，过敏性咳嗽，过敏性结膜炎，过敏性鼻炎。2、3岁的时候，半夜咳嗽比时钟还准，一到晚上3点就准时咳嗽，咳半个小时就好了；一到春天，我女儿的眼睛就眨的很厉害；一到夏天，空调房里我女儿的鼻子就时不时的抽动一下，真的是难看极了。

　　过敏源是什么，我们也没去查过，不过现在长大了，一年比一年好。说到孩子的咳嗽吧！给大家介绍两个偏方吧！我感觉还是蛮灵的。如果你的孩子是风寒咳嗽，就是我们说的冻感冒咳嗽，给孩子蒸大蒜水很管用，还有一个方法，就是胡萝卜红枣汤。

　　3、多运动，不做宅男宅女

　　二、关注孩子的心理健康，让孩子快乐、自由、幸福的成长

　　最*，关于小学生、中学生自杀的新闻接二连三，每次看到或听到这些，我总是在想是什么原因导致这些年轻的鲜活的孩子选择自杀呢？是因为父母老师的期望太高了？是因为现在的孩子压力太大了，是因为现在的孩子太脆弱了？是因为现在的孩子太缺少责任感了？我大脑中也总是时不时的闪过一些不该有的不详的念头，万一我的孩子以后长大了也有自杀的念头该怎么办呢？那么，如何让我们的孩子保持健康的心理呢？

　　第一尊重孩子的人格，做到和孩子真诚、*等交流。

　　我们班的孩子现在是7岁、8岁，我在育儿书籍中了解到，7——10岁这一阶段是孩子人格的形成阶段；由于孩子人格的形成，孩子已经成为一个完全独立的人，孩子有了自己对问题的观点和态度，有了自己独立的思想，有了自己对是非、好否、善恶的评判标准，也有了自尊心。因此我们做父母的要改掉以前“我说你听”的教育模式，尊重孩子的思想，尊重孩子的意愿，以朋友的身份坐在一起和孩子积极交流，对孩子正确的想法给予肯定与鼓励，对错误的见解进行分析，对孩子的一些烦恼进行开导，学会倾听孩子的心声。

　　9月份时，女儿和班级几个要好的好朋友约好周六去新世纪公园玩，她告诉我约到下午2点，我问她新世纪公园这么大，你们约好集合的地点了吗？你们有没有互相留联系电话啊？万一那个同学临时有事来不了怎么告知你们啊？你们有没有分工每个同学带什么东西啊？现在天气还很热，下午2点是最热的时候，你们的时间是不是可以调整呢？问这几个问题的时候，女儿一直摇头，我说既然还没弄好，那妈妈建议你们这次活动取消，等组织好了可以再去，女儿欣然同意了。过了一个周末，女儿告诉我这次她们约好了上午10点在新世纪公园北门的塔下面集合，每个人也分工好了，她带水果零食，爸妈的电话老师的QQ群里有，我说这次很靠谱，集合地点明确，分工明确，时间也安排的还行，并夸她真的长大了，有主见的。

　　一年级下的时候，有时候依依放学回家的路上会跟我们说一些她不开心的事情，起因大部分是和同学闹矛盾了，同学开玩笑开过了等等，有时候说着说着就伤心的哭了，一开始她在说的时候我会给她讲一些大道理，并给他一些我的意见。后来老公提醒我这样子做是不对的，孩子告诉我们这些事，你只要认真听就行了，她只是需要一个发泄的渠道，她只是需要一个聆听者，就跟我们大人心情不好时，找好姐妹聊聊是一样的道理，无论是什么原因，我们都不要去批评她，如果确实是依依做的不对，也只能通过对话的形式慢慢引导，让孩子自己去慢慢体会自己哪些地方做的不好。也许这是一个毕竟的阶段，现在孩子每天回来开开心心的。

　　第二让孩子学会欣赏他人和欣赏自己。

　　记得女儿很小的时候，看韩红的MTV,她说这个女的怎么长的这么难看啊！我问她那你觉得她唱歌唱的好吗？女儿说她的歌很好听的。我说是啊，她虽然长得不是很好，但人家歌唱的很好啊！每个人都有自己的优点和缺点，我们要多看别人的优点。

　　现在女儿经常会说我们班的姚以捷很温柔，从来不对别人发脾气，陆佩炎嘴皮子很厉害，写话也写的很好，邢云的字很漂亮，钱俊雯很有想象力，会经常想出来一些新花样跟我们玩，童佳很喜欢劳动，去年评上了劳动之星，她自己的优点是唱歌唱的好，学*优秀。

　　因为女儿养成了看别人的优点，所以在小区里她能和各种各样脾气的孩子玩到一起，交到了很多好朋友。

　　第三让孩子多做家务，学会自立、自理。

　　古人云：“不劳动者不得食。”在女儿很小的时候，我们就注重培养她爱劳动的*惯。幼儿园时洗袜子、在厨房里站在小板凳上洗碗、抹桌子、扫地。经过这几年的锻炼，现在女儿可以自己洗澡、洗头、梳头，学会了包水饺、做水蒸蛋、煮粽子、蒸米饭等，有时也会让女儿帮我去小区对面买点早饭，附*的超市买点酱油、盐等，让女儿去买东西而且过马路是很危险的，所以好多朋友骂我太胆大，我说没关系的，我观察过她一个人过马路时是非常仔细的，反而和我一起时不看车横冲直撞的。昨天晚上我逛街回来饿得慌，就让女儿给我下包泡面吃，女儿一开始说不会，我说没关系，我站在你边上看，你有什么不会的我可以帮你，你不管做成什么样我都喜欢吃的。因为我没有给孩子任何压力，所以孩子做这些事情时还是非常开心的。以前老公给女儿买了一个电脑桌，放在床上看书用的，前些日子掉了2个小螺丝，上周四老公从网上买了几个这样的小螺丝，女儿回到家，竟然自己用螺丝刀把2个小螺丝拧上，把她自己的小书桌修好了。

　　第四，让孩子爱上学*，爱上阅读，明确学*是自己的事。

　　每个孩子刚进入一年级的那几天都是兴奋的、激动的，爱上课的、爱做作业的、爱考试的，可为什么后来过一段时间孩子就厌学了呢？也许是因为孩子每天的作业太枯燥，也许是受不了小学里严格的规章制度，也许是因为每次考试时面对分数的打击，也许是父母的期望太高。

　　在学*方面我对女儿是这样做的：

　　1、注重放学后的交流

　　孩子每天放学回家，虽然我很想知道孩子在学校的表现，但我从来不问，我每天都会问她今天你们班有没有什么有趣的事情发生啊！有没有好事情或者你不开心的事情啊！给妈妈说说。这样女儿就会叽里呱啦的给我讲半天，用女儿的话说，谁去接我放学谁是幸福的，因为我会告诉她很多学校里好玩的事情。所以孩子每天都是开开心心的上学的。

　　2、*惯的培养高于成绩

　　对于孩子的学*，我更关注的是她学**惯的培养，上课都能听懂吗？上课发言积极吗？回家作业主动完成吗？有不会的去问老师吗？。有一次，女儿告诉我，有一次有一道数学题不太会做，去问了钱老师，我有点夸张的赞扬了她的这个举动，我说这个比你考100分还让妈妈开心，因为你这次考了100分，下次不一定还能考100分，但有不会的问题主动问老师这个*惯会帮助你不断的进步的，照这样下去，你一定会在学*方面很棒的。我信奉一句话：过程对了，结果不会错到那里去的。*惯养好了，孩子的成绩也不会差到哪里去的

　　3、告诉孩子学*是自己的事

　　一年级的时候，女儿有几次考试之前问我，“妈妈，如果我考了100分，你会不会奖我，我们班谁谁考了100分她爷爷奶奶会奖她100元，我们班谁谁谁考了100分她妈妈会让她吃一次肯德基，我们班谁谁谁考了100分她爸爸会给她买玩具。”我告诉孩子，如何你真的想吃什么或买什么，不管你明天考不考100分，只要你努力了，我都会给你买的。我很不赞成孩子的考试成绩跟物质奖励挂钩，这样的奖励方式短期内能够激励孩子的学*积极性，但如果总是使用这种方式，就不但丧失了激励作用，还会使孩子产生不正确的想法：把学*同物质奖励联系起来，为一件新衣服、一个新玩具、几块钱而学*。久而久之，这种不当的奖励机制，不仅不会提高孩子学*的积极性，还会使其学*兴趣一点点地消减。

　　对于女儿的成绩，我从不要求孩子考多少分，只要认真了、努力了就可以了。所以女儿说她是幸福的，他们班的谁谁谁考了99分，回去还要被她老爸老妈批。每次考试，我都要跟女儿做猜分数的游戏，她不知道老师已经早早通过校讯通把成绩发给我们了，如果她考的高，我就往低的猜，她就很开心；如果她考的很不好，我就使劲往低的猜，这样子她即使考的不好也不会很伤心。

　　前两天，女儿语文第五单元考试考了94分，对于这个成绩，她不是很满意。她回来问我，“妈妈，如果过两天语文期中考试时，我也考个94分，你会怎么样啊？”“不会怎样啊，不会骂你，更不会打你，学*是你自己的事情啊，但妈妈有点不开心倒是真的。”

　　对于孩子的学*，我建议大家多用欣赏的、鼓励的眼光去关注。孩子成绩考差了，她心里已经很难受了，心里也有一定的压力，我们做家长的多鼓励孩子，不要让她对学*产生惧怕心理，通过一点一滴的进步，会有一个好的结果。

　　4、阅读

　　我们对女儿读书兴趣的培养，是从3岁开始的，那个时候因不认识字，但女儿对图画很感兴趣，每天早上坐在床上拿着自己的书，一边看一边让妈妈讲，就这样一直坚持到了上小学一年级，为了每天陪女儿读书，这些年来，我们晚上很少逛街，即便是每年的寒假或暑假，我们一家回老家的时候，这种*惯也从来没有间断过。上小学了，女儿认识字了，自己每天睡觉前看书也就自然而然的成了*惯，在我们家，经常能看到孩子在阅读的时候哈哈大笑。记得一年级的下学期，有天晚上我带女儿去东兴，在超市里，女儿不高兴地说：赶紧回家，回去晚了，我就没时间看书了。当然，我们*时也注重在家里营造读书的氛围，之前我们家没有电视，所以我们在家里，很多时候是三个人各看各的书。同时我们还经常带女儿去新华书店和市图书馆。现在女儿已经深深地喜欢上的阅读，在我们家里，奖励孩子的方式往往是给女儿买她喜欢的书，惩罚的方法往往是睡觉前不让她阅读。

　　第五，让孩子学会感恩，具有幸福感。

　　常言说：“父母是孩子最好的老师”所以在生活当中，我们首先以身作则，给孩子树立一个好的榜样。作为家长，我们首先要孝敬自己的父母，和公公婆婆、岳父岳母处理好关系，关心孩子，帮助他人……通过言传身教孩子也学会了尊敬师长、爱护小孩、关心集体、乐于助人、热爱劳动，自己的事情自己做，在家里帮助做一些力所能及的家务活，有好吃的知道先给长辈们吃。偶尔还会给我们惊喜，孩子自己制做一些小礼物在节日里送给我们。看见孩子一点点地成长作为一个有爱心的人，一个懂得感恩的人，我们做家长的觉得非常欣慰。

　　让孩子在帮他人的过程中获得快乐，懂得帮助别人是一件有意义的事情。上学期，我们班级为振东小学的一个病重的孩子捐款，同事的孩子都捐10元、20元，我建议女儿也捐20元，女儿不愿意，她说我要捐50元，帮助别人这些钱不算多的，我赞扬她，依依真是一个有爱心的孩子。孩子得到了我的鼓励和支持。以此一发不可收拾，只要有人要帮助，她都会尽全力帮助别人，去年星期五，我每次都接她比较晚，经常看到她和班里留下来的同学一起打扫卫生，还说我们戚老师*常很辛苦的，我要多帮帮她。

　　我也经常告诉孩子，别人没有义务对你好，如果别人帮助你了，你要懂得感激。

　　第六，亲*大自然，检验耐力、培养毅力的桥梁

　　有人把现代的孩子称为“温室小年”，越来越多的孩子在本该天真烂漫的年纪发出“生活真无聊”的感叹。每年的两个假期是女儿游玩的“黄金季节”，目前，可以说女儿已经游遍了大江南北：向北攀上了长白山，向南走到了海南的天涯海角，向东登上了东岳泰山，向西游过了古都西安。游玩过程中孩子增长了见识，磨练了意志。今年的暑假我们登泰山时，女儿开始的时候兴致很高，可登了不到一半，就有点打退堂鼓了，在我们的多次鼓励下，最终爬到了山顶，而且是当天又从山顶下来，整个过程是对女儿毅力的磨练。有时候女儿遇到困难，我们跟她说：泰山都被你踩在了脚下，这点小困难肯定难不住你。

　　今天站在教师的角度，我想说：父母是孩子的第一任老师和终身的老师，父母的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子的身心成长。我们家长一定不要以为孩子上学了，教育孩子的事就成了老师的了，家长不用管了。我的个人观点是：对于一个家庭，工作、应酬和赚钱远远比不上一个孩子的明天重要。所以无论我们多忙、应酬多么多，我们每天抽出点时间陪孩子。

　　站在家长的角度，我想说：家庭教育在孩子的一生中起到决定性的作用。因此我们家长要多阅读有关家庭教育的书籍，不断给自己充电，让我们成为一名优秀的家长。

　　最后祝愿在座的各位爸爸妈妈们事业顺利、家庭幸福，祝愿我们202班的所有孩子们健康、快乐、幸福的成长。

小学二年级家长会发言稿2

尊敬的各位家长：

　　大家好！首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天晚上的家长会，同时也感谢大家长期以来对我们学校工作的大力支持和帮助。我们的孩子来到了新校区、新教室，有了新老师，一切都是新的开始，今天有这样的机会坐在一起，是为了一个共同的目的，为了孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，每个孩子都是世界上独一无二的，因此很难找到一个适合所有家庭，所有孩子的教育模式，但是教育也是有一定的规律的，现在我们所能做的就是在这样的教育环境下遵循教育规律来实现教育的最优化，努力为孩子的成长做铺垫。

　　一、语文学*

　　相信家长们对孩子关注最多的先是学*，孩子们升入二年级以后，比起一年级来，要认的生字多了，要写的字难了，课文也长了，要求掌握的知识也越来越多，孩子们的差距开始显现出来，其实二年级学好语文就是六个字“读好书，写好字”。

　　二、关于字词。

　　相对于一年级来说，孩子们要掌握的生字越来越多，越来难写。本个学期学*的时间就只有十六七周，所以上课的时间就有些紧张啦，基本算下来一周得学3课，家庭作业一般会布置新学的字4+2+2，一周会复*写本周学过的字词，两三周就会听写一下词语，中午来到教室让孩子练练字卡，但是二年级的识字量比较大，学生很容易回生。学了后面忘前面，必须经常复*。有些家长问我：孩子晚上在家听写词能写正确，为什么在课堂作业本上的'听写词语错误很多。分析一下，有这么几个原因：一个是家里的速度比较慢，你也许等他思考后写好了再默写下去，而课堂中的默写不会为了你一个人而等你，这样如果你对这词语不熟练的话，就不行了。还有一个就是他确实忘记怎么写了。第三个原因就是因为学过的字不会用，因为一个字可以组很多词语，而孩子只在这个词语中见过，把这个字放在别的词语中就不知道了。对于这三种情况，要有不同的方法，第一、二种因为不熟练或忘记生字而造成错误的，那就要加强练*，*时多读多写，经常复*，就不容易回生。而对于不会用的，那就要让孩子懂得字词的意思，多看课外书，*时多运用，就不容易同音字混淆。

　　三、关于阅读

　　相信每个家长都知道阅读对孩子的重要性，课外阅读对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。所以养成良好的阅读*惯可以使学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到"大量积累"语言的目的，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证20分钟以上的课外阅读时间。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是一天天过去，孩子的差距就拉开了。大家可以发现到了初中、高中，补*数理化英的多，而补*语文的少，为什么，那几个学科经过一段时间的补*，成绩提升较快，而语文用相同的时间来补*，成绩提升不是多么明显，因为语文学*是一个日积月累、厚积薄发的过程，分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。现在在学一篇新课文之前，我都会布置预*，就是提前读书，在学课文之前都会要求孩子在家读上五六遍的，很多同学都做的很好，可还是有两三个孩子没有重视，很明显的在学*新课的课堂上，站起来不会读，有不认得字，有读不正确，读不通顺的现象，语文课本只是一个凭借，如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，是学不好语文的，我们就是要通过课堂上学到的阅读方法来学*课外更多的知识，上个学期我们曾经发过一张推荐书目给大家，值得借鉴，我看暑期跟踪记录表，有些孩子假期里看了好几本书，那收获非同一般，另外我们订了《秋雨沙沙》，每一周末都会布置他们进行阅读，除了一般性的作业之外，咱们家长一定要给孩子制定一份课外阅读的计划，每天半小时的课外阅读，如此每天坚持，你会发现孩子知识面宽了，课外知识丰富了，他就养成爱读书的好*惯。

小学二年级家长会发言稿3

尊敬的各位家长：

　　大家好！很高兴在这里和你们相见，首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的三十六名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学以来的班级工作向各位家长汇报：

　　一、认识二年级

　　各位家长都知道二年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为*惯和学**惯。

　　而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么二年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学*成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对二年级有了新的认识。

　　二、汇报班级工作

　　我们班共有三十六名学生，大部分同学学*积极努力，成绩优异，学*热情高。作为班主任和语文、英语老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学*的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

　　（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里有了垃圾，他们会争先恐后的去倒；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

　　（二）学*方面：我们*时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学*上也表现的千差万别。全班三十六名同学，学*很好的约6人，较好的约12人，一般的约10人，较不理想的约8人。

　　（1）表扬学*优秀的同学。例如魏思源、刘苏阅、刘千里、林佳仪、管浩楠等同学学*一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

　　（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。魏高鸿、林萍、赵铮铮、管佳璇等同学。

　　（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。袁宝月、谢薇、韦璐等同学。

　　（4）当然，还有个别同学学**惯较差，*常听课容易分心，课堂学*效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。

小学二年级家长会发言稿4

尊敬的教师、家长：

　　大家好！

　　我是xx的妈妈，受xx老师的委托，今天借学校家长会的机会，与大家共同交流切磋教育孩子的经验和体会。孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子长大有出息，我也一样。在小孩上小学前，我和所有做父母一样，以自己特有的细心和耐心教育自己的孩子，但孩子小学后，我的心里是忐忑不安的，我担心我的孩子也和有些学生一样厌学，怕她学*不好、上课不听讲、作业不认真，不能和同学友好相处等等。带着这个疑问，我翻阅了许多有关教育的书籍，请教了许多的朋友，发现对我们孩子影响最大的问题有两个：一是家庭，二是孩子的*惯。今天我就围绕这两个问题，说说我们应当如何当好家长。

　　为什么说对孩子影响最大是家庭呢？我曾看到美国一位学者写的书，他讲：他花了二十年时间，对一万名在校小学二年级的学生进行跟踪调查，结果发现，凡是家庭对教育比较重视的孩子，二十年后都成为社会上有用的人，特别是那些父母非常重视的孩子更为出色。最后他有通过大量的调查，发现一个人的成功与否，作为家长的我们应承担98%的责任，他说学校教育和社会环境对孩子的影响只有2%，我对这结论表示的怀疑，但不管结论正确与否，至少他提醒我们家庭对孩子教育的何等重要。我想大家都有过这样的感受，当我们对孩子严格要求时，虽说孩子有这样那样的毛病。但孩子很多方面还是会朝着我们设想的方向前进，但只要我们一没空监管，特别是时间一长，孩子就问题来了……所以作为家长我们要切实地负起责任来，那我们又应该怎样去重视呢？

　　一、我认为应做到以下几点：

　　1、经营好我们的家，为孩子创造一个良好的学*环境。家是孩子的第一所学校，这所学校的好坏，直接影响着孩子，因此我们要给孩子营造一个温馨、和谐幸福的家。有为老师曾对一、二、三年级的小朋友进行过一项调查，问孩子们最不喜欢爸爸妈妈的是什么。我们都知道孩子的眼睛是雪亮的，你们知道结果是哪几项名列前茅吗？那就是父母亲吵架、打麻将、整天上网聊天，玩游戏或看电视，所以我们一定要注意自己的形象，为孩子建设好自己的家。

　　2、把你的爱送给孩子。每一个人都希望得到掌声，受到表扬，尤其是孩子。苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。这就要求我们要学会用发展的眼光去看待孩子，特别是任性、好动的孩子，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，相信你一定会发现孩子变地越来越好，越来越可爱了。当孩子获得成功时，把你的拥抱、鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心，那会是他生活和学*的最大动力。

　　3、把你的信任送给孩子。我们的孩子其实都很聪明能干的。我们要学会根据孩子的年龄，让他们适当参与我们的工作学*生活中来，他们会对我们有所帮助，并分担我们的工作。因为所的孩子都喜欢与大人接*，并做大人的“事情”。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。同时让他们在“工作”感受到长辈们的艰辛，让他们学会感恩，何乐而不为了？

　　4、把时间送给孩子。当学校老师找我们时，我们常常这样说：我有管，经常问他有没有作业做完没有，他都说做完了，问他课文会读会背了，怎么会这样呢？真是气死了。实这样做，我认为纯粹是在摆形式，一点用处也没有。你为什么不坐下来，花几分钟时间和孩子聊一聊今天学了那些新本领呢？你也当当学生，告诉孩子，哎，这妈妈或（爸爸）都不懂，请孩子教教你呢？特别是在学*上需要加倍努力的同学，这些家长更要多抽出时间来经常与孩子交流，作为家长，我们不能只关注孩子学*的结果，更重要的是关注孩子的学*过程，过程重于结果才是正确的。孩子是我们的未来，孩子的学*应该说是很重要的事，我们家长不能只顾挣钱把孩子的教育耽误了，如果说钱没有，以后还有机会挣。但孩子的学*教育忽略了，将成为终身的遗憾。特别是这个时代，人的文化水*越来越高，如果孩子成绩赶不上。现在还在小学，失去了学*兴趣，家长管一管，问一问，还有机会补救，要是到了中学，特别是高中，那可真的来不及了。想想看因为我们家长面对的是一个，而老师面对是四五十个，只要我们家长耐心根据自己孩子问题采取有效的方法进行帮教，并做到持之以恒，相信一定会取得令人满意的收获。

　　5、做学*型父母，言传身教，做孩子的榜样。身教重于言教。由于孩子的学*模仿性极强，因此，父母要学*，才能教好孩子。当你一以自己为榜样，把你的时间、你的关爱、你的信任当做礼物送给孩子时，你将会是一位成功的家长。

　　二、给孩子养成良好的*惯

　　“行为养成*惯，*惯决定品质，品质决定命运，能否把我们孩子最终培养成才，起决定作用的是孩子的非智力因素，而这其中最重要的就是*惯。”叶圣陶先生曾语重心长地说：“好*惯养成了，一辈子受用；坏*惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。”因此作为家长我们要给孩子养成良好的*惯：

　　1、是让孩子自己整理学*用品的*惯，培养自理能力。

　　2、培养时间观念，让孩子学会合理安排时间的*惯。例如这学期一开学，我的孩子就和我说：“妈妈，今年我每天要早起十分钟了”。我问为什么，他告诉我说，因为今年的教室在六楼，要多花一些时间，要不会迟到。

　　3、订计划的*惯。凡事预则利、不预则废。许多孩子的毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的孩子长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养孩子定计划的*惯。

　　4、培养孩子遵守纪律，认真倾听讲的*惯。因为上课认真听是学*质量的保证，有人这样说过：上课认真听一分钟，课后少化半小时功。当然要孩子遵守纪律，认真倾听讲的*惯，首先家里就要注意了，比如说让孩子认真倾听你说话，认真做一件事情等。

　　5、培养孩子大事做不来，小事赶快做的*惯。这也是非常要紧的一个*惯。及时完成作业的保证这也是非常要紧的一个*惯。老师抓学生*惯基本就这么抓。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的孩子永不言败。

　　当然，要培养孩子良好的*惯还很多，很多，相信各位家长比我心里还清楚，就让为了孩子，切实地承当起自己的责任，和学校的老师们，一起为共同的目标而努力吧！谢谢！

二年级家长会发言稿（扩展2）

——二年级英语家长会发言稿 (菁华3篇)

二年级英语家长会发言稿1

各位家长:

　　大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的这次家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持.事实上孩子们的学*确实离不开广大家长的支持。

　　今天我想就二年级的英语教学与诸位共同探讨，以更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学*打好扎实的基础。

　　在小学阶段，英语教学的主要任务是激发和培养学生学*英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学**惯，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力；同时也要培养学生的观察，记忆，思维，想象能力和创新精神，帮助学生了解世界和*文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学*打下良好的基础.一、二年级的英语语言实践课主要是培养学生的听说能力，重点是培养学生学*英语的良好*惯，良好的英语学**惯的培养对于日后学*英语是一个关键，怎样培养学生的良好*惯，我有以下几点建议:

　　一、培养孩子自觉听录音的*惯.家长可以每天固定一个时间让孩子听教学录音磁带，并鼓励孩子大声读出来，有条件的家长也可和孩子一起听录音、跟读，相互做问答练*，还可以和孩子一起讲故事、分角色表演故事，以此激发孩子的学*兴趣，并帮助他们养成良好的学**惯。

　　二、培养孩子大声朗读的*惯.二年级的大部分小朋友是没有主动学*的*惯的，回家更不会主动拿出英语书大声朗读的，针对这一点我建议如果家长有空，晚上回家可以问问孩子英语课上学了什么东西，能不能大声的读给爸爸妈妈听听啊？或者也可以要孩子模仿老师来读，有些小朋友很具有模仿力，读的都非常好的。

　　三、培养孩子主动用英语说的*惯.说是孩子掌握英语多少的一个重要表现，也是孩子学好英语的关键，从现在就鼓励孩子多用英语说，比方一些简单的一些英文的会话啊，像“再见、您好、早上好，下午好，晚安”等等这些日常简单的英语短句，家长可以不时的问问小朋友应该怎么说啊，能不能教教爸爸妈妈啊，这样让他们做做小老师，激发他们学*英语的兴趣。

　　四、培养孩子重视英语.监督孩子带好英语教材和必需用品，从家长的角度重视英语学*，也帮助孩子养成好的学**惯，回家后对当天所教学内容也要及时复*巩固；其次在家里多让孩子听录音，看英语光盘等，注意光盘磁带必须是正版的，给孩子营造一定的学*环境，如能每天坚持最好；再次，让孩子在家里大声朗读英语，特别是跟着光盘磁带模仿正确的语音语调。

　　五、培养孩子学*英语的兴趣.其实学*英语是一个长期坚持的过程，谁坚持得好，谁的英语就棒！特别是到了高年级，随着英语难度的增加，孩子的畏难情绪越浓，学*英语的兴趣就会降低，因此，在这个时候，家长和教师都要鼓励孩子坚持下去，让孩子对学*有一个持久的内在的兴趣。

　　花园里的每朵花都是漂亮美丽的，相信你们的孩子也是其中最美丽的一朵花，我们要用宽容和鼓励的眼光看待每一位孩子。

二年级英语家长会发言稿2

尊敬的各位家长：

　　下午好!

　　下面我将和大家交流四个方面的内容：本期的教学内容和重点;我的教学特点;家长的配合和几点建议。

　　一、教学内容和重点

　　本学期是非常非常关键的一个时期，学生在以后的英语学*中是如鱼得水还是举步唯艰，都取决于这个学期的学*。本学期的教学内容包括26个字母，44个音标，15个

　　单元围绕一般现在时态学*15个常用句型。本期的工作重点，包括以下五方面：

　　(1)英语学**惯：包括①课前准备的*惯。②专心听讲、认真笔记的*惯。③积极思考，大胆开口的*惯。④严守纪律、服从指挥，能放能收的*惯。⑤美观整洁的书写的*惯。⑥认真思考、仔细答题的*惯。⑦及时改错的*惯。⑧课后自觉复*、跟读、背诵的*惯。⑨实事求是，敢于质疑的*惯。⑩努力拼搏，永不言败的*惯。

　　(2)书写：整洁美观，能正确书写句子、对话和文章。

　　(3)音标：包括①能认读44个国际音标;②能根据音标拼读单词;③能根据辅音字母在单词中的读音和五个元音字母的发音规则，写出单音节词的音标;④能有意识地总结和归纳字母组合的读音规则;⑤掌握句子基本的重音和语调，能正确朗读句子;⑥具有初步的语感。

　　(4)口语：能用英语就日常生活中的常见话题进行约3到5个回合的交流。在教学上，我们首先会想方设法让学生破胆，尤其是较内向的孩子，然后在教学设计中精心准备各种练*任务，让学生有机会“练胆”，最后通过备课组组织的各类英语活动“试胆”，相信在本期的圣诞晚会上能让家长充分领略我们学校学生流利说的英语的能力和风采。

　　(5)分层次教学：这是我们英语教学的难点。来自各个地方、各个学校的不同家庭的孩子，英语学*的起始水*差异性很大，我们的教学是按照零起点来设计的，因此没有学过英语或小学英语是玩过来的学生家长完全不用担心，只要配合老师认真监督孩子完成老师布置的各项学*任务，不用补课，一样学好。而我们的优生有三重保障：一是我们的《走遍美国》能为你们提供原滋原味的美语和视听环境，二是我们的《真实趣味读物》能为你补充初一单薄的语言，三是我们的《三点一测》能为你考试获得高分提供适中的拔高学*和训练。另外我们备课组还会为你们选择适中的阅读背诵材料，增大你们的语言输入。

　　二、教学特点

　　我用五个字来概括我的教学特点：严、实、新、快、放。

　　严：在教学常规要求和学*任务完成上，我的要求非常严格。比如坐姿、作业、改错、资料清理等。

　　在对学生的评价上，非常客观严格。自己和自己比，不断进步的孩子最让我开心。

　　实：教学中实事求是，遵循教学规律，以学定教，不搞花架子;关注过程，扎实走好每一小步;与学生家

　　长交流，真诚以待，虚心听取意见，决不记仇。

　　新：富有创新精神，能不断学*进取，对教育理论和各种教材都有一定涉猎，因此在对教材的驾驭上比较

　　得心应手，也敢于大胆进行教学改革和探索。

　　快：决不挤占课外的任何时间的教学原则，使得我的课堂教学容量大，节奏紧凑，学生不敢开小差;

　　放：注重培养学生的自主管理和学*能力，牢记教的目的就是为了不教，敢于在教学中放手，设计各种学*任务让学生去尝试进行自主管理和学*。但另一方面我严格检查。

　　三要感谢学生。在我们班，有很大一批学生上进心强，勤奋好学，不服输，不怕输，正视自己的底子薄弱，抓时间少玩耍，积极努力学*。这就是我们班女生优异的表现，如廖海燕、黄云、陈科言、郭茜、刘雪玲、孟丹、陈茜等。所以，我作为班主任，看到她们在女生群体营造了良好的学风学气，让更多的人得到了实惠，说声感谢!可是我们的男生，只知道打篮球，混日子，其内心世界还是那么幼稚，可悲啊。少数男生知道自己曾经的不足，埋头苦学，因为他们是老师家长心中的骄子，如赵志祥、熊瑞、郭雨、衡杨、姜涛、赵东南等，行为*惯较好，知道自己是初三的学生，*时严格要求自己，做得很不错。感谢他们为了心中的梦想而发奋苦学，感谢他们理解家长的期望生活中处处体现为人子女的善良，感谢他们尊重老师认真听讲好好学*全面展现学生形象的真诚。

　　三、家长配合

　　孩子有5天在校，2天在家，还有两个假期，在校一切交给我ok，但一回到家，教育监督责任的接力棒就交到家长手中了。在此我要详细讲讲需要家长配合的地方。

　　1、做好孩子的心理准备工作。初一内容较简单，对于小学学过英语的孩子来说似乎没有学头，但由于小学和初中的教学目的、教学内容、教学要求不一样，我们在对教材的处理和理解上也有很大不同，加上我校对学生的要求比其他学校要高，因此在教学的深度和广度上都不一样了，因此孩子很容易由于“轻敌”而逐渐掉队，因此需要家长配合老师做好思想教育工作，让孩子能以空杯的心态来学*。

　　2、做好后勤保障：笔、胶棒、本子、资料夹、字典、复读机、磁带

　　3、和孩子一起学*英语的学法指导，帮助孩子了解英语学*的科学方法。由于我校学生绝大部分是数学特优生，这些孩子最怕死记硬背，但英语就是一个“死去活来”的学科，没有

　　坚实的字词句基础，就没有灵活运用语言的综合能力。当然“死”有“死”的科学性，记忆力的训练同身体锻炼是一样的，只要不断进行科学的训练就能不断提高。越不背越难背。英语学*不能只靠理解和做题(例子)

　　4、周末作业：周都有作业内容及要求的详细说明，请家长监督孩子先制定好完成作业的计划：时间起止点，并逐项检查并在作业要求后逐项签字。

　　我们周末的作业一般有以下几个内容：

　　朗读：每天15分钟，共两天。跟磁带大声、清晰地读，逐句跟读三遍，最后连起来快速读三遍背一遍。

　　抄写：本期有一些抄写作业，注意书写和格式。

　　听写、默写：请严格监督

　　录制磁带：(我检查)

　　周记：内容包括1分钟赞美;1分钟反思;1分钟改进;字典摘抄;英语摘抄;日记。格式自己设计

　　四、几点建议

　　1、希望家长与老师的教育能保持一致，这是决定学生能否顺利健康发展的关键因素。我看到大多数发展良好，成绩优异的学生，除了优质的学校教育的因素以外，他们一般都拥有一个健康、和谐、积极向上的家庭教育的氛围，而且做到了学校教育和家庭教育的理念一致，密切配合。如何保持一致呢?首先要严要狠的下心。我们学校的老师管得一般都比较严，以往出现过5+2=0的情况，什么意思呢?就是老师在学校用各种方法规范学生，可一到周末回家，又打回原形，也不自主了，也不独立了，也不文明了，作业也不认真做了，甚至不做还撒谎，家长还帮着撒谎等，还有学生整天挂在网上，成绩直线下降，家长还不知原因。还有现在都是独生子女，家庭条件有好，一周不见，一回家心疼得不得了，。更有甚者，回家叫苦，我在学校可受罪啦，受不了啦，其实他在学校可能比谁都玩得开心。我经常跟学生说，选择了七中育才学校，你就选择了竞争和拼搏!大家应该相信，别人的孩子能适应，我的孩子也能适应。而且我们学校严格的作息安排，孩子在这里生活得很规律、很好。

　　2、眼光要远。我校的.孩子，都非常优秀，他们将是未来的栋梁，可是分数并不能造就人才。什么是人才?他不仅有学识，还要有教养，还要会与人交流，能适应环境，能自己克服学*生活中的困难，有一个健康的心灵，更有一个开阔的眼界。因此，对这些孩子，不能只看成绩，要看他的综合素质有没有提高。我非常欣赏北京四中李俊如老师的观点，老师要教学生境界教学生眼光。我想家长也有责任将这两样重要的东西教给学生。我常常给家长建议周末和假期一定要让孩子多看课外书，少去补课。多出去游历游历，少做几本*题。另外横向比较，我们的孩子和发达地区的名校的孩子还是有一定的差距，如何提高自身的实力，也是我们需要未雨绸缪的一件事。

　　3、要多沟通。

　　首先是和孩子沟通。这样一来，不仅可以及时了解孩子，还能给老师及时提供信息，方便我们开展工作。上一届我班有些家长就配合得很好，有时侯学生挨了批评，心里有想法，有抵触情绪，家长就悄悄给我打电话，我呢，就找机会化解了。

　　多沟通还要多给老师沟通。家长一般都很忙，不能来学校也没关系，可以每周或每两周同科任老师通通电话，了解情况，尤其孩子不自觉或学*情况不理想时，更需要共同监督。(例子上一届十三班有名同学这位同学最后英语考到了中上成绩，是家长的关心和付出使他没有掉队。)可是也有家长，孩子在我们学校读了三年书，连在哪个班都不知道，是不是也太离谱了?

　　4、家长和孩子要有“自知之明”。我想说的是我们要知道孩子的长处和短处，要了解他的能力极限在哪里。有两种家长让我们老师，也让孩子很头痛。一是把孩子逼得太狠，让孩子倍感压力。有个家长女儿年级前50名还很不满意，搞得女儿一考试就紧张;另一种是放任自流，本来孩子潜力很大，很有可塑性，老师不断帮助他前进，可是家长却在一边说可以了，可以了，这样就很棒了。结果是孩子不进反退。每个人都有自己的长处和短处，但每个学生都应该养成全力以赴，做到最好的心理*惯。我评价孩子，就看他是否尽到了努力，只要他做到最好，我认为他就是最棒的。所以我教育学生有个规矩，学*状态和效果都很好的学生，我从不找他们麻烦，也不给他们更多的压力;反之，如果学*态度和效果都不好，那就是严管的对象。就因为如此，有些学生认为我和蔼可亲，而有些却会对家长说我很麻辣。当孩子跟您说我很麻辣的时候，就需要你跟我联系了，因为这意味着您的小孩学*出状况了。

　　5、少表扬，多鼓励;少批评，多指导。

　　最后，为了更好的了解并教育你的孩子，请家长就孩子的个性、兴趣爱好等跟我及时交流。如果你的孩子内向啊，脾气怪呀，叛逆啊等需要我给予特别关照的，务必通过电话或短信尽快告知，以避免出现教育失误。

　　让大家听了这么久，非常感谢!如果大家有什么要求或意见建议，可以通过各种方式和我联系。预祝我们大家合作愉快!

二年级英语家长会发言稿3

尊敬的各位家长：

　　早上好！今天，很荣幸地站在这里和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”。

　　有心的家长会发现现在小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现在打好基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。 学生们都是在一年级时同一起跑线上起跑的，经过*2年的学*，学生与学生之间已经拉开了差距。一些学生学*兴趣浓，学*劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。可也有一些学生，因为学*态度的问题，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，书面作业拖拉不交，如此一来，学*自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但是我们总希望他们能够再上一个台阶。

　　怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句话说：我们要和孩子共同成长。

　　巴金说过：“孩子成功的教育从培养好*惯开始。”下面简单说下学好英语最重要的三个*惯。

　　第一，养成孩子多听录音的*惯，在小学英语教学中，培养听说能力在前，读写能力在后。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。

　　第二，养成让孩子大声说英语的*惯，家长在周末两天都要留出20分钟左右时间让孩子读读英语。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。

　　第三，就是让孩子认真书写的*惯。我多次对孩子们说，也许你现在的字不是最漂亮的，但只要你态度端正，每天进步一点点，你的字到最后一定是最棒的！

　　另外，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的.说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的*惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学*目的，这时，父母亲对学*的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好*惯，明天，你就可以很轻松的学好英语。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。

　　孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！

　　最后，感谢在座的各位家长两年来对我工作的理解和支持！谢谢！

二年级家长会发言稿（扩展3）

——二年级家长会发言稿 (菁华9篇)

二年级家长会发言稿1

　　大家好，今天我们在一起召开家长会。其实，各位家长与我的联系是经常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为*惯、学*情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，同时，学校也举办各种各样的活动，让家长走进校园了解孩子在科小的生活、学*和成长，我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家校和谐教育模式。今天的家长会主要总结本班孩子本学期各方面的表现及假期的安排和要求，另外再谈谈下学期的学*任务。

　　自一年级带班以来，本班孩子在行为*惯方面不断进步、不断提高，我就不面面具到了，记得在以前的家长会上，我提到过学生要学会与人相处，以便适应今后的社会生活。今天我只谈三个相处来汇报学生思想品德的表现：

　　1、与家长和长辈相处

　　通过家长、老师及同学间相互学*和影响，孩子们更加尊重和孝敬自己的父母，我了解到许多孩子都孝敬父母、有孩子在妈妈生病时主动关心和照顾、有孩子真诚地劝告爸爸少抽烟、有孩子祝愿自己的父母在工作上取得成功、有孩子决心用良好的学*成绩报答父母……看到这些我真的感到这些孩子长大了、懂事了，同时我也感觉到我们的家长素质高、教子有方。其实，从小培养孩子具有一颗孝心非常重要，孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，它具有极其深远的教育意义，试想一个学生连在自己身边经常照顾你、关心你、保护你的父母都不爱，那还谈什么五爱（爱祖国、爱人民、爱集体、爱科学、爱社会主义）？我作为班主任，在教育活动中十分重视培养学生的一颗孝心，让孩子明白孝敬父母、懂得谦让是美德、通过评选缤纷之星，让孩子知道孝敬父母具体该怎样做。有孩子将自己在学校得到的奖励（糖果）带回家给父母吃，这就是孝敬，有孩子不仅尊敬自己的父母，见到同学的家长也能主动问好，这就是懂礼貌。文明礼貌是一种良好品德，也是一种交际能力，今天的少年儿童必须要具备共享能力，学会适应社会、学会与人相处、学会分享快乐、学会体谅他人，而要学会这些必须从一个点头、一个微笑、一句问候、一声鼓励开始。因此，我们作为教育者、作为孩子的监护人一定要着眼于孩子一生的发展，从小事抓起，有的*惯不能将就，而要讲究。比如，学生离校时忘了跟老师说声再见，我会立即进行提醒，让孩子养成*惯，而决不会看在眼里、记在心中，期末评语中写上一笔“不懂礼貌”，教育是什么？在很大程度上，教育就是培养学生良好的*惯，让他们受益终生，小学阶段的教育就是要对孩子进行伦理道德规范的训练和读书写字等基本技能的学*。孩子不会处，我们要引导、孩子做错时，我们一定要即时纠正。培养孩子具有一颗孝心十分有必要，小时孩子不会体谅父母、关心父母，将来如何“反哺”？暑假里，可以让孩子当一天家，感受父母的辛劳，从而体会家务劳动的繁琐，既培养动手能力又加深对父母的爱。暑假中家长会带着孩子去走亲戚，希望家长们能注意引导孩子的礼貌言行、尊敬长辈。（见面问好、不乱动东西、饭桌上的'礼仪、咳嗽、叠被子、说再见等）

　　2、与老师相处

　　现在我们提倡师生*等，教师和孩子们要经常沟通，向朋友一样真诚地交流。同时，尊师重教是中华民族的传统美德，我们班的孩子在各位家长的教育下十分懂得尊重我，每天问早问好、谢谢再见都挂在嘴上，我真正感受到孩子们长大了、懂事了。其实，良好、和谐的师生关系会使教师更加投入工作，让学生更乐于学*。记得在以前学期的运动会上，我们班颗粒无收，孩子们不会有什么感觉，现在孩子们长大了，慢慢建立了集体荣誉感。为班级的每一次得奖欢呼。为我们班的失败失落。在与老师的相处中，学生是愉快的，在与学生的相处中，我也是愉快的。在尊敬老师这一点上，我们的孩子还是有不足的地方，看到学校其他老师（没教他们）不能主动问好，其实，多数孩子通过各种渠道都认识学校的老师，只是由于胆小、害羞而不能将问好的话脱口而出。有一次，我乘车遇到一位其他班的孩子，他不好意思叫我，身边的家长就对他说那是学校的老师，快去打个招呼，孩子马上过来说了一声：“老师好！”我又问他在哪个班，叫什么，过后，我在他班的班主任那儿了解了他，还表扬了他。……今后，在这方面我们都要注意引导。

　　3、与同学相处

　　同龄人之间在一起很容易自由交流、无拘无束。学生之间是非常纯洁、正直的友情。我们不能用**的眼光来看待他们的一些行为，比如在进行各种评选时，往往是好朋友站出来当众指出同伴的不足之处而且言辞非常尖锐，但下课后两人关系又十分融洽，这一点，我们成年人难以做到，这就是儿童的天真与单纯。同学之间在一起相处难免发生一些“矛盾”，有孩子常常在老师和家长面前数落对方的不是，试图借助大人的力量来化解矛盾，这是儿童的普遍心理。而我们一定要全面了解实情，教给孩子与人*等相待、友好相处的方法、培养孩子适应环境的能力。有的家长处理得很好，孩子回家反映与同桌有矛盾，影响自己的学*，家长并没有找老师给孩子换位子，而是要我别给她调位，让她自己去处理与同桌的关系，后来两位同学不仅很难发生口角，而且成了好朋友，用不恰当的话来说，这个孩子有了化敌为友的能力。所以，在看待同学关系这个问题上，我们不能充当孩子的保护伞，而要充分利用这些机会培养孩子的交际能力、适应能力、解决问题的能力。有家长认为孩子在校与同学发生了矛盾就是受欺负了、受委屈了，其实不然。其一、身体接触就算打架吗？有孩子在下课时喜欢拍一拍同伴，这其实是表示友好，是儿童的天性，有孩子来回地打就有可能使一方获胜、另一方哭诉着来找老师，所以我们要正确看待学生之间的矛盾，不能只顾护短到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰，这样不仅容易吓着孩子，也不利于自己的孩子。当然，我们班没有这样的家长。郑佛智是我们班一个比较乖的孩子，这孩子特吃得。他妈妈给我说别让他吃那么多。有一天中午吃饭，菜比较好吃。但是不多。我知道他喜欢吃那菜，就给他多添些。他说：黎老师你别给我添那么多菜，我说：为什么？孩子说：这菜好吃，给我添多了。后面的同学就会没有。所以别给我添那么多。

　　4、进一步提高学*质量的一点措施

　　（1）、给孩子树立自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学*积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。有家长注重孩子学*环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，还有日记本需要准备专门的，以便能很快展示自己的作品。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学*上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

　　（2）、加强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。在交换意见的时候，最好不让孩子在场，有家长在老师面前数落孩子的不是，既让孩子难受也让我难受，这样的交流很容易变成老师和家长你一言我一语地批评孩子，并不利于我们商量一些好的教育方法来帮助孩子。同时，老师在单独教育孩子时，也请家长不要站在一旁，因为教师可能会用一些儿童化的语言来教育孩子，家长在旁边不太自然。希望我们经常交流，为着孩子的健康成长共同努力。

　　（3）、多与孩子交流，多关注孩子的学*，检查孩子的作业，询问孩子在校的学*。抽读、抽背、听写、考题等。

　　5、在陪孩子的时候，要注意

　　（1）培养恒心，不半途而废。教会孩子不要轻言放弃，如果10分钟解决不出一道数学题，大多数学生要就放弃，要就求助于他人，在学*中，我们要鼓励学生“尝试，尝试，再尝试”，从不同的途径寻求解决问题的方法，如实在解决不了，家长也只能提供解决问题的金钥匙，而不是直接亲自帮助他们解决问题，要引导学生在学*过程中最重要的是过程，而不是结果。

　　（2）辅导作业，做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业。但绝不能替代孩子完成作业。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的*惯，如认真读题*惯、仔细检查*惯、认真书写*惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾检查一遍，看有无漏题、漏项等。作业做完之后，再考虑安排其他活动等。

　　（3）激发读书，不强制阅读，让孩子热爱读书，读书不仅可以使孩子增长知识，更重要的是，通过读书，孩子可以从中学到做人的道理，受到心灵的震撼与精神的洗礼。但对于孩子读的书要加以引导，注意孩子的兴趣。比如，有的孩子喜欢读科普类的，有的孩子喜欢读文学类的。家长不要根据自己的意愿，买很多孩子并不愿意去读的书，喜爱读书，自然可以形成积累。多读书，可以改变孩子很多不好的*惯，。因此，家长应当为孩子多备些他们爱读的书。

二年级家长会发言稿2

尊敬的各位家长：

　　你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子在这两个月的学*中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学*能力和发展的潜能怎么样？这次家长会，主要目的也是：希望我们老师和家长更好的沟通、配合，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

　　一、学*生活情况总结：

　　1、学*情况

　　全班共有48位学生，绝大多数学生经过一学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学*认真，成绩优秀的好学生：刘霏、黄成超、陈钧宇、李俊奕、田恒光、周苗、王琛瑒、马正发、李昊。

　　学*进步的有：王飞龙、喻帅、高宇晴、顾高峰、詹佳琦。

　　上课积极发言的学生有：沙洁、祁佳彤、黄成超等

　　但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学**惯，学*成绩不够理想。

　　2、纪律、卫生：

　　本学期，我几乎每天都能感受到他们的进步，尤其是纪律和卫生方面。在小干部的指挥下，每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去；一双双小手虽然不是特别利索，但也能自己动手打扫，就连擦墙裙这样的事，他们也能做得挺好了，这不能不说是一个可喜的进步了。这一切都要归功于我们负责的班干部了，像：周苗、王金丽、孙艺玲等都为班里的事操心不少，另外，几个用餐组长也能协助老师管理好同学午餐，还时常得到值日老师的表扬。因为连一个良好的行为*惯都不能保证的话，学*就更是难上加难了。

　　二、有关建议：

　　（一）、家庭作业

　　家庭作业大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？

　　下面我主要谈谈孩子的学**惯。首先讲讲作业*惯：

　　1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的*惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学*用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。

　　2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。

　　3、给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。

　　4、家长检查和辅导

　　我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学*都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位，

　　（二）、课外阅读

　　很多家长总是抱怨孩子的语文成绩不好。这是为什么呢？因为语文考卷上大量地出现需要积累的古诗词、名著名篇，学生们没有背过、看过，你让他们考的出来吗？再说作文，二年级就要开始作文起步了，学生没有最基本的积累，大白话写出来的作文，能得到高分吗？所以我们提倡广泛阅读、多多积累。

　　1.教师的责任引导阅读。

　　在学校里，我每日早晨用十分钟给学生大声读故事，中午20-30分钟课外阅读时间。每周一首古诗学*，精讲，熟读成诵。

　　2.帮孩子起步阅读，家长影响不可少。

　　培养孩子良好的阅读*惯，可以让孩子终身受益，如何培养孩子良好的阅读*惯，又是家长们十分头疼的问题。对于这个问题，“一般而言，如果家长有阅读的*惯，孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读*惯。”

　　（1）用故事吊孩子的胃口

　　小学阶段的孩子，听觉的接受能力比视觉强，很多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的兴趣，只要坚持一段时间后，家长就会发现收获不小。

　　（2）让孩子选购自己喜欢的图书

　　作为家长，应尽量满足他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，毕竟，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。

　　（3）陪读

　　对于孩子喜欢的书，家长可以放开让他自己去读；但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的*惯。此外，建议家庭备《百科全书》、《十万个为什么》等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一起查阅资料，或是佯装自己有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。

　　3.引导中要注意的两点问题。

　　（1）莫让长篇大论吓退孩子的兴趣

　　一般而言，小学一二年级的孩子，家长应辅以图画来陪读，让孩子经常看着图画去想象、叙述。小学三四年级的孩子，则要求其独立阅读，并每天设立一个独立的时间段进行阅读，阅读后可以写阅读笔记，哪怕只有一句话，家长也应鼓励，让孩子坚持下去。这样坚持到小学高年级，孩子尝到了阅读带来的益处，如作文写得好、表达能力强等，自然会坚持课外阅读。

　　（2）别让孩子接触不健康的漫画

　　现实生活中，不少小学生倾向于看日本的漫画书，有的书中充斥着暴力等不健康的内容，对孩子的身心发育十分不利。所以，在孩子阅读的起步阶段，家长应尽量避免让孩子过多地接触不健康的漫画，但利用一些传统的童话、寓言类书籍，宣扬*的漫画来启发孩子的阅读兴趣也是可以的。

　　最后，需要说明的是，教师是人，而非神。我们面对着几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学*情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。一位让学生喜欢，让学生信服的教师，才能让学生喜欢他所教的学科，所谓“亲其师，信其道”。孩子幼小的心灵里最信任最崇拜的莫过于家长和老师，家长*时对教师的评价对孩子的影响非常大，如果家长对我的工作有不理解的地方，我希望家长可以心*气和、开诚布公的和我交流，不要让**复杂的思想影响孩子纯洁的心灵，更不能因此影响孩子对学*的兴趣。这需要各位家长的支持。

　　我工作的原则是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关心孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们齐心协力，从纠正孩子细小的*惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好*惯，收获好性格，享受好人生。

　　最后，祝愿每一位家长朋友美梦都能成真！祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤！谢谢大家！

二年级家长会发言稿3

各位家长：

　　晚上好！

　　二年级的数学同一年级相比，抽象知识多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学**惯，这样也就很容易出现两极分化。下面我想针对作业与各位家长做一下交流：

　　这学期，我增加了一个常规作业，就是让孩子回家后练*写数字。由于去年我任教三个班级，为了让抓好孩子们的作业订正和课后辅导，费尽了心思，花尽了精力，但确实还有做的不够的地方。我发现许多孩子在答题时出现的错误并不是因为不懂，而是由于粗心大意造成，数学书写这方面也不是很好。这学期我准备从抓数学书写着手，来培养学生做数学题的严谨的态度和良好的*惯，从而减少粗心大意和潦草答题的现象。因此这个常规作业是非常有必要让孩子每天坚持完成。

　　每日一题中的题目都是由我经过筛选，每天让孩子积累一道题目，题目的深浅难易是由浅入深，由简到繁，由基础到提高。这样个练*的目的是给孩子们布置任务去积累题目，让他们学会积累知识的方法，从而在以后的学*生活中可以模仿运用。关键的一点是要让孩子们学会把所有的题目积累在一本本子上，并妥善保存。但是我发现有很多孩子丢三落四，今天一本本子，明天又是另外一本新本子，这样这个练*的效果便会大打折扣。另外也请各位家长能够配合，及时批改这个家庭作业。

　　对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。因为数学具有逻辑性和严谨性，如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，就很难把题答对，答完整。

　　对于订正作业，这个学期的课堂作业本我会在批改完毕之后，当天让孩子订正，再重新上交，这样做的目的，一是为了让孩子不要把难题和疑问留在第二天解决，二是为了防止有孩子忘记带课堂作业。

　　关于整理书包，由于数学课上要用到的本子较多，有数学书，1号本，3号本，课堂作业本，另外2号本是在中午的时候，让孩子们写每日一题用到。希望家长能教会孩子在整理书包时能够把这些本子和数学书放在一起，在用到的时候，就可以马上找到，和数学书一起拿出来。

　　本学期还有一个重要的学*任务，需要家长配合完成。请督促您的孩子把1～9的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学*计算的基础，非常重要。

　　各位家长，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学*环境！最后，祝各位家长合家欢乐、万事如意！

二年级家长会发言稿4

各位尊敬的家长！

　　大家好！

　　这已经是我们第三次举行家长会了。首先，请允许我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。正因为有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下：

　　一、我的建议

　　1、专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学*的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好*惯。

　　2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

　　3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的*惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的*惯。

　　4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

　　5、养成看书读报的*惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。低年级的孩子以模仿为主，记多了好词好句，自然而然就会写了。书就是打开他们话匣子子好源泉，书看多了，自然就会写会说了。

　　二、强调学校的作息时间

　　现在，学校特别注意学生的安全情况，因为学校前面是马路，车辆来来往往非常危险，所以校长特别强调学生早上7：30分左右才可以到校，不得在校门口的马路上逗留。下午4：15放学。希望家长共同注意学生的作息时间。

　　做到有事先请假，以便老师随时知道学生的情况。现在已有家校通，希望家长如果学生有事能及时联系。

　　三、加强联系

　　孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。

　　学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！

二年级家长会发言稿5

尊敬的各位家长们：

　　大家好！

　　在我们的共同努力下，孩子们顺利升上了二年级。在新的学年里，我认为有必要和家长朋友们就如何在家里配合教师在学校的教学，以及促进孩子们的学*做一个沟通。

　　一、教育孩子上课认真听讲。

　　听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。进入信息社会以来，没有人们的共同参与，相互合作，任何重大发明创造都是不可能的。所以合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质。今天我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，整天把你要与某某某比一比挂在嘴边。在学*和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创造机会，让孩子在与别人的合作交往中，学会沟通，学会互助，学会分享，既能够尊重别人，理解他人，欣赏他人，同时也能使自己更好地得到他人的尊重，理解与欣赏。

　　二、重视学**惯的培养

　　良好的学**惯直接关系着孩子们的学*效率，能自己整理好第二天的学*用具的孩子数学学*一定差不了。因为粗心大意和丢三落四往往是学*数学的拦路虎。作业格式训练也是学**惯培养的一方面。要利用数学练*本让学生练*写数和写算式。每天放学回去后你的孩子是不是回家就写作业呢，还是先看会电视再写，先玩会再写，这样都是不太好的，一回家就完成作业，然后才是玩，看电视，把学*重视起来，这样你的孩子才有进步，早段时间三（甲）三（已）这两个班，每个班都有两个孩子作业不做，跟孩子讲过也跟大人见过面，反应过情况，可还是有时候不做作业，我也气的没办法，只好对全班学生说，这两个学生我不管了，你不做作业正好，老师少批两本，别人也别在我面前说他们的事，都与老师无关，还好这个方法好使，他们开始做作业了，虽然有的正确率不高，可是做了就有进步，说明他们是想好的，还是爱学*的，这样我就放心了，希望家长耐心教育，共同帮助他们。

　　三、重视孩子计算能力的培养

　　口算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，正确率达90—95%。这学期的计算主要有两位数除以一位数，两位数加减两位数，三位数乘一位数，有口算有笔算。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练*是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练*。在学生完成作业后可以适当出一些计算题，让学生练*口算和笔算。同时要留心孩子计算错误，在每次的作业之后提醒学生要独立检查，家长不可帮助检查，这样养成*惯后在考试中学生能独立检查而不是考完做完就没事了。

　　另外，在家练*时，可以让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪。小学生以形象思维为主，逐步向抽象思维过渡。把不好操作的转为好操作的，这样更符合孩子的认知规律。动手操作，不动手操作有区别的，动手可以化抽象为具体，能帮助同学思考题问题，解决问题。

　　各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。不当之处还请批评指正。

二年级家长会发言稿6

尊敬的各位家长：

　　下午好！

　　首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

　　一、汇报班级工作

　　我们班现在学生共54人，男生34人，女生20人。孩子们经过一年多的学*，对学校环境和老师都比较熟悉了，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学*情况也都比较熟悉，已经养成了一些较好的学**惯，如：上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业，主动帮助同学等。我们班男孩、女孩的表现差异较大。女孩普遍懂事、乖巧，上课听讲专心，成绩优秀。而男孩活泼、好动的偏多，部分同学好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。他们的学**惯和行为*惯都需要加强。

　　二、家、校配合，让学生养成良好的*惯

　　美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说*惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培养*惯”。*惯的好坏会影响人一生的命运，好*惯养成了将受益终生，反之，不良的*惯会贻害终生。

　　小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为*惯培养的关键时期，很多孩子学*成绩不稳定，主要是没有养成良好的*惯。对于90%的学生来说，学*的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、*惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。

　　事实正是如此，*惯对于一个人的影响是非常深远的。13岁就成为*科技大学大学生的周峰，在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学**惯成就了自己。据说周峰有两个好的学**惯：一是量化的学**惯。他认识汉字，记英语单词，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000个、多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学**惯。该学*的时候学*，该玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。好*惯使人不由自主地|去学*、工作，坏*惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在*惯形成阶段的小学生来说，培养他们的良好行为*惯至关重要。

　　1、认真听讲的*惯

　　课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。（点出上课注意力不能集中的学生名字）

　　2、作业认真书写的*惯

　　学生交上来的作业字迹潦草，说明他做作业时没有静下心来，匆忙地完成任务了事。这样出错的地方也就较多。作业认真与否，家长只要看看就能发现。如果家长不提出要求，久而久之，孩子就养成了马虎的*惯。

　　3、及时订正的*惯

　　老师批改作业就是要发现孩子的错误。但有的学生没有养成做作业之前先订正的*惯，老师发现再来一个一个地找人，没有这么多的时间。不订正，就会造成错误的一直延续，所以家长要每天查看孩子作业批改后的情况。

　　4、预*的*惯

　　预*得充分，可以使孩子在上课时积极性更高，对于新知识的学*掌握的会更快更牢。做完当天的作业后，及时地预*，这需要家长的提醒和督促。

　　三、重视家校沟通

　　老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

　　“温柔、细腻”是妈妈们的写照，而“勇敢、坚强、豁达、大度”是爸爸们的特点。我们班的男孩子较多，因此男孩子的教育一直是我思考的问题。我希望我们班的男孩子们，能跟随爸爸的足迹，长成一座伟岸的大山。

　　1、让我们了解男孩：

　　由于生理和心理的作用，男孩比女孩更容易愤怒，更需要发泄。侵略、冒险和竞争是男孩的天性。女孩用语言来表达情感，而男孩是用身体行为来表达他们的情感。即使男孩生气了、发怒了，也不会先说出来，他只会用他的方式发泄出来，他的发泄恰恰成了违纪的前奏。这是男子汉成长中的正常行为。

　　运动造就男孩雄魄，运动还有利于男孩的心理健康

　　运动可以让男孩更具韧性。在运动中，男孩会不断经受体力和意志的考验，会体会到痛苦、挫折和失败。在运动过程中，不仅要教会男孩怎样去赢，还应教会他们怎样输得体面。教会男孩正确对待他的愤怒、失望和挫折，为将来健康生活奠定基础。

　　2、父亲的养育方式更符合男孩发展的需要

　　母亲给予孩子更多的是稳定性和安全感，父亲给予孩子更多的是变化性和多样性。在亲子互动上，母亲更多的是与孩子进行身体接触和语言交流，而父亲则吸引了孩子玩那些具有力量感的，刺激身体和不可预知结果的游戏。

　　综上所述，我希望孩子的爸爸们多参与孩子的教育。每天十分钟，让孩子跟爸爸天南海北地聊一聊，彼此一定会有很大的收获。

　　四、生活方面

　　在时间方面有以下几个方面需要家长注意：

　　（1）牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：30到教室交作业、上早读。下午2：00到校，2：40准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。

　　（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。

　　（3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通，加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时，当面向我指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！

二年级家长会发言稿7

尊敬的各位老师、各位家长：

　　大家好！

　　我是二（一）班李孟凡的家长，首先代表全家，向各位老师表示感谢，正是你们的谆谆教导、精心培育，才使孟凡在学*上、思想上和行为上有了很大的进步。同时，也借此机会跟各位老师及家长交流一下教育孩子的方法，下面我来谈几点自己的体会和认识：

　　1、用爱心、耐心和鼓励孩子树立自信心。自信是每一个成功者共有的特征。自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创造力的源泉。所以，我要经常观察孩子，发现她身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。这个过程不仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，恨铁不成钢的心理。

　　2、帮助孩子养成良好的思维*惯和行为*惯。思维引导行为，行为养成*惯，*惯形成性格，性格决定命运。良好的*惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成才成功的强劲推动力。这在现实生活中在跟孩子交流的过程中有意识地引导一下就可以了，比如让孩子从多角度分析一下一些问题产生的原因，如何在与同学相处中看待别人的优缺点等，家长主要的精力和时间还是应该放在督促孩子良好行为*惯的养成上。行为*惯涵盖的内容也很多，如：作息规律性，个人卫生*惯，文明用语的*惯，饮食*惯比如多喝水、多吃水果蔬菜的*惯，良好的学**惯，节约*惯，科学的消费*惯等等，*惯的养成不是一朝一夕的事，是一个不断重复、修正、强化的过程，一个不断克服错误和不良*惯的过程。这就需要我们不仅要让孩子认识到养成良好*惯的重要性，而且要从生活的点点滴滴、方方面面，时时提醒，时时督促。

　　3、捕捉生活中的各种机会和情境，对孩子进行教育。如果说父母是孩子的第一任老师，那么生活则是孩子的第一个大课堂。其实生活是一个生动有趣的大课堂，一个充满了*、假丑恶的大课堂。家长抓住生活中的这些机会和情境，不失时机地加以引导和教育，比单纯地说教，更容易让孩子理解和接受，效果应该会更好。

　　4、用*和的心态、*等的观念，与孩子交朋友，经常进行沟通和交流。我们都爱自己的孩子，都希望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想，以便引导他们身心健康发展。而孩子们喜欢的是能和他们一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉你。如果家长经常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很可能会起反作用，还会让孩子提前关闭与家长交流的大门。

　　以上这几点是我个人在教育孩子方面的认识，做为家长可能在许多方面做得不好，不是很到位，不妥之处，请各位老师和家长批评指正。

　　谢谢大家！

二年级家长会发言稿8

　　一、照片（感谢、收获毅力观察好坏）（预*课文五步曲）

　　二、表扬进步生、优秀生

　　三、谈谈本年级学生的学*要求及对家长辅导方法的建议

　　首先，作为这个班的语文老师，我想先跟大家简单介绍一下我们语文学科方面对二年级学生的学*要求，一来想让各位家长以次来审视一下您孩子的学*状况，再者也能让各位家长在辅导孩子学*时能有一个参考。考试的涵盖面广，知识点多。

　　1、经过一到二年级的学*，您的孩子需要认识常用汉字1600到1800个，其中800到1000个会认会写。从数字上看我们的孩子需要认识的字是比较多的，光用课堂上的时间想要记住是比较困难的，因此我们要反复出现巩固，不然就容易出现返生、遗忘，在每天督促孩子完成笔头作业以后可以和孩子读读认认今天新学的字，因为有的孩子能照着书把字抄下来却不知道这个字的读音，也有的孩子看着书会认，和上书又不认识了。那么我们首先可以让孩子看着拼音认，然后去掉拼音认，最后打乱顺序认，几遍下来，孩子应该记得比较熟了。而且当天学的字一定要当天解决，否则越积越多，孩子就更记不住了。重视听写的质量（词汇量、卡片）和订正。

　　2、我们对二年级孩子的第二个学*要求就是养成正确的写字姿势和良好的写字*惯，书写规范、端正、整洁。因为我们的孩子年龄小自控能力差，事事都需要我们的家长老师不厌其烦的提醒，尤其是在写字姿势的培养上。我们有些家长在看到孩子写字时把头低得很下，会进行提醒，不过两、三次以后，看到孩子改不了就随他去了。一旦孩子*视了，就后悔莫及了。这样不行，我的经验是您需要有极大的耐心，举个例子来说，每写一次作业我需要提醒他们“把身体摆摆好”或是“把字写端正”4-5次，有时还必须走过去帮他摆正姿势。一个好*惯的养成不是可以急得来的。现在我们班已经有一小半同学有轻度*视，这要引起我们的高度重视。另外，说到写字，我还想要求我们的家长一定要每天检查孩子的回家作业，首先检查的就是字迹要端正，簿面要整洁。其次检查的才是作对了没有。不能要求低到做了就行了。因为写好铅笔字是为高年级写钢笔字打基础的，写一手好字对孩子将来踏上社会也是很有用处的。如果您对孩子都没要求，孩子对自己就更不懂得要严格要求了，这其实是对孩子的不负责任。

　　3、第三个学*要求是关于读书的。我们要求孩子能用普通话正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。积累背诵《论语》，课外阅读总量不少于5万字。因此我们家长对孩子每天的口头作业也不能忽视。经常性的让孩子背背课文、练*中的好词好句、和一些名人名言。光听还不行，一定要坐下来，拿上孩子的书，逐字逐句的检查，要保证一字不错一字不漏，这对孩子在考试是完成“按课文内容填空”一类的练*是很有用处的。本学期还增加了比喻句、*意、反意词、句式练*（一会儿、一手、一边、把被、扩句）造句，孩子只对一本语文书的阅读量肯定是远远不够的。（预*课文五步曲）我们家长还必须给孩子定期购买一些合适孩子读的课外书，这样除了我们老师每个星期都会安排读课外书的时间中您的孩子有书可以读以外，你也可以在双休日安排孩子读1-2小时的课外书。孩子可以吸收到许多语文书上没有的知识，第二孩子在读书的过程当中可以学到很多好词好句，为将来三年级学写作文作准备。5万字的课外阅读量并不是难以达到的，关键是我们家长要重视对孩子读书能力的培养。

　　4、第四个学*要求是关于写话的。我们二年级学生还不要求学生能写一篇长篇大论的作文。但要求孩子能写几段通顺、流利的话。在写话中能够用到阅读和生活中学到的词语。会逗号、句号、问号、感叹号。有些话是我们学的课文里的句子，小朋友就把他用在了自己的写话当中。每次辅导他们写话我都要先说一说怎么写、再让他们打腹稿。仿写西湖、小动物、家务、看图写话（题、动词、形容词、对话、心理、道理、结尾、观察）。因此希望我们家长在培养孩子写话能力方面能和我一起努力。孩子有写话的作业带回家时，希望您能稍加指引，多花点时间督促。能写上9句、10句通顺、连贯的话，教孩子用上一些生动、优美的词语就可以了。千万不要随他去乱七八糟写了几句就好了。可能现在辛苦一些，但是慢慢的孩子的写作能力提高了，到今后写作文就不会因为不会写而头疼了。因为进入三年级以后每次考试作文是占很大分数的。

　　当然，除了以上几个学*要求，我们还需要培养孩子有表达的自信心，积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见等多方面的能力，在这里就不做一一详谈了。我希望的这次家长会是开得实在、有效的，以上谈了这么多，希望能给我们家长在辅导孩子学*时带来帮助。孩子是我们自己的，我们大多数都是独生子女，我们把我们的希望全寄予在孩子身上，尤其现在学*成绩的竞争这么激烈，我们必须从一、二年级起就重视和抓紧孩子的学*！

　　四、关注孩子行为*惯、道德品质的培养

　　下面作为这个班的班主任，我还想说的是我们在关注孩子的学*时，也不要忽略对孩子行为*惯、道德品质的培养。我想提出以下建议：

　　1、我们要经常教导孩子与人相处要谦让，不能处处占先，一点亏都不能吃，这是一种自私的表现。和小朋友之间发生矛盾了，要正确处理，不能出手就打。

　　2、一旦孩子出现了原则性的错误，一定要严厉的进行教育，杜绝再有第二次此类事情发生。要让孩子意识到这样的事绝对不能做。因为有了第二次就会有第三次，养成*惯再想该就难了。

　　家长发言

　　五、课堂展示（英语、音乐）注重孩子的全面发展

　　六、我的一天早自修（小干部）

　　早操、武术操

　　体、思英美（不足）

　　课间餐的要求

　　七、春假作业要求

二年级家长会发言稿9

尊敬的各位家长：

　　下午好！

　　首先请允许我代表初二年级的全体师生，感谢各位家长能在百忙之中抽空，舍弃百余元的薪水来参加这次家长会，同时感谢各位对我校各项工作的关注和支持！

　　召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解你们的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时也促使家长们积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是为了孩子更好地健康成长。

　　今天的会议有三项议程：

　　一是我本人就前一阶段教育教学情况向大家作一个简单汇报，并针对学生特点和存在的一些问题，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持。

　　二是主要由扈校长讲话

　　三是请各位家长与班主任、科任老师见面，结合学生实际，就自己孩子的特点进行交流。

　　本学期我接手初二年级管理工作，是在学校领导更换，扈校长上任之后。应该说我自己管理经验不足，对学生没有亲*感，但我会努力工作，改变这一切。开学以来，我们初二年级组全面坚持素质教育，全心执行学校政策，全位提升管理水*，全力提高教学质量。为此，我们全体教师继续团结合作，发扬一家人，一条心，一股劲的精神，帮助学生们健康成长。

　　人都说，良好的开端是成功的一半。目前，学校的校风，学风，卫生，纪律&&比前一学期大有好转。尤其是校园，教室，宿舍的卫生等系列问题，学生们做的，各级领导都很满意。我相信，您的孩子在这里会大有前途。

　　初二年级在中学阶段很特殊，是三年中最关键的一年，也是整个中学最危险的阶段，

　　这一阶段，孩子的心理和生理成长迅速，精力充沛，好奇心强，独立性强，总想摆脱周围人的说教。认为父母嘱咐很烦、老师教育多余，听不进别人的劝解，盲目追求自由、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁，很多事都不愿和父母、老师甚至同学交流，处于一种半封闭状态，和家长、老师说了怕不理解，和同龄人诉说又怕曝光，所以总是感觉没有人可以理解他们。更怕别人，甚至父母，老师，了解自己的小秘密。所以初二学生最难管理，被称之为初二现象。

　　家长老师如果一旦忽视，坑害的是孩子，倒霉的是家庭，垮掉的是一代，泯灭的是

　　希望。家长的劳动，老师的付出，都将赴水东流。

二年级家长会发言稿（扩展4）

——小学二年级家长会发言稿菁选

小学二年级家长会发言稿

　　在不断进步的社会中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的小学二年级家长会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学二年级家长会发言稿1

尊敬的各位家长：

　　大家好!

　　感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学*、为了孩子进步。我们这个班是升入二年级后由两个一年级班合并的，所以，借这次家长会和原一班的家长我们也互相认识一下。

　　抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学*和生活。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一班级介绍，二、交流本学期的工作设想，三、了解孩子的在校表现，孩子的不良行为*惯及矫正，四、经验交流。

　　一、下面我先介绍一下我班的基本情况。

　　我们班有学生48人，整体看来，各科成绩在全乡名列前茅。学生进步都很大，从一年级刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑了，特别是通过几次学校的集体活动的开展，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面也都有明显的进步，学*也认真了，大部分同学作业完成得也又快又好，特别是早晨到校后，在班长的带领下，能够自觉地朗读课文，这是一个不小的进步，说明孩子们知道自己主动学*了。

　　二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致，取得教育效果。

　　1、让每个孩子都有展示自己的机会。

　　从本期开始，我将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会走上讲台，发表自己的见解，可能有的孩子会讲的不太好，但只要坚持，孩子们肯定会有一个大的进步，孩子们只要会讲了，那么就说明孩子是真的懂了。但是要做到这一点也非常不容易，单凭老师一个人的教育还远远不够，还需要我们的家长在家庭教育中也要注意给孩子展示的机会，不要什么都为孩子代劳，为孩子做主，要为孩子留出展示和发挥的空间，允许孩子有自己的见解，甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的机会。

　　2、让孩子学会自主学*。

　　家长同志们可能对自主学*这个词有点陌生，千百年来，我们的孩子不都是在校由老师教育，在家听父母教导吗/?不错，可是，时代不同了，我们的教育观念也要跟这改变，在这个知识激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅掌握一定的知识是不够的，必须让学*伴随终生。因此，孩子就必须学会自主学*。

　　那么作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学*能力?怎样与老师在学校的教育形成合力，这也是我久久思考的一个问题，我们很多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学*的*惯呢?通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。

　　家长可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。(这很关键，一定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊讶。哇，这么多呀!)或是将每天的写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学**惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓励孩子，如暗示法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些有趣多样的引导方式，来引导孩子培养自主学*的好*惯。

　　三、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为*惯进行矫正。

　　美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种*惯;播下一种*惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”就是说*惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培养*惯”。*惯的好坏会影响人一生的命运，好*惯养成了将受益终生，反之，不良的*惯会贻害终生。

　　小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为*惯培养的关键时期，很多孩子学*成绩不稳定，主要是没有养成良好的*惯。对于90%的学生来说，学*的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、*惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。

　　事实正是如此，*惯对于一个人的影响是非常深远的。13岁就成为中国科技大学大学生的周峰，在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学**惯成就了自己。据说周峰有两个好的学**惯：一是量化的学**惯。他认识汉字，记英语单词，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000个、多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学**惯。改学*的时候学*，改玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。好*惯使人不由自主地|去学*、工作，坏*惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在*惯形成阶段的小学生来说，培养他们的良好行为*惯至关重要。

　　升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为*惯、遵规守纪还是学*能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为*惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为*惯。经过一个多月的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为*惯有以下几个方面：

　　1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。

　　2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话或传递小纸条。

　　3、学*不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多。

　　以上主要是指家庭作业。

　　4、孩子动作慢。

　　5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写;不交作业，理由是忘了写或丢到家里。

　　6、爱动手打人，经常被告老师。

　　7、说脏话。

　　8、做值日不主动，不积极，有时忘记。

　　9、过于自我，不爱帮助同学。

　　10、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。

　　针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。

　　1、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的.学**惯。

　　去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏*惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。虽然我们*时的作业很少，但关键是我们不能养成孩子的这种坏*惯。对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学**惯。

　　2、提高作业的书写质量。

　　我发现孩子们写的兴趣都较浓厚，特别喜欢写字，喜欢练字。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。

　　3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。

　　我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

　　4、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。

　　这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学*问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学**惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的*惯。

　　5、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。

　　6、培养孩子的劳动观念，*时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。

　　7、要让孩子学会爱。

　　父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。

　　8、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。

　　要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学*效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。

　　四、家长经验交流，家校沟通。

　　1、优秀的孩子家长做经验介绍。

　　2、与家长交流教育中遇到的问题

　　(结束总结)为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

　　由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：

　　1、以高远的目标激励孩子。

　　2、以严格的要求约束孩子。

　　3、以实际的行动支持孩子。

　　4、以*常的心态关爱孩子。

　　各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的支持!

　　谢谢大家!希望各位家长多提宝贵意见!

小学二年级家长会发言稿2

各位家长：

　　下午好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

　　一．班级基本情况：

　　本班学生40人，其中男生19人，女生21人。

　　我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部熊薇薇、蒋瑞琳、姚颖淇、陆赵颖、李冉、陈家俊等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在飞速地提高!

　　我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子获得机会，使他们在红领巾时代的体验成为终生受用之宝!

　　二、谈谈孩子的学*成绩。

　　这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。

　　上学期考试是对学生一学期以来学*情况的检测，结果是令人比较满意的。但期末考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学*不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。

　　三、语文教学工作。

　　本学期的教学中，我追求的是让孩子们快乐地上语文课。

　　玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学*各种技能、技巧，学会与人交往，学*做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的新课导入（图片、游戏、问题、故事等）来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛，以满腔的热情，全身心地投入课堂教学去。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学*活动化、交际化，孩子们在学*中经常自觉分成各种各样的小组，进行角色表演、游戏、陈述、动手画画等。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学*的快乐。而且在这样的学*中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。

　　四、三年级特点：

　　我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。面对孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。

　　小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：

　　1、学*方面：知识学*广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的'掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学*方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课、健康、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。

　　2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

　　3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

　　五、给家长们的一些建议：重视家庭教育

　　家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

　　1、树立正确的教育观念。

　　教育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的量度和方向。

　　因此，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学*的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

　　2、给孩子自信、鼓励点滴进步。

　　在很大程度上，学生的学*积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学*上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

　　3与孩子交流，多关注孩子的学*。

　　检查孩子的作业，询问孩子在校的学*。抽读、抽背、听写、考题等。多关注书写，书写方面有所退步。可能是作业多的缘故。多练字。多读课外书。

　　4、常接触社会、大自然，开阔视野。

　　充分利用双休日、寒暑两个假期带孩子去交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。

　　5、及时加强和老师联系，及时沟通。

　　我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生，家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。

　　为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。对你们的到来，再次感谢！本次家长会所讲的都是自己的一点浅见，不当之处请各位家长多多指正。

小学二年级家长会发言稿3

尊敬的各位家长：

　　大家下午好！阳春三月，乍暖还寒。然而，各位家长的到来让我感觉到春意浓浓，暖意融融。春天是希望的季节，相聚在春天就是播撒希望的种子。从内心深处来说，我是非常渴望和在座各位家长朋友见面的。我和二（1）班孩子们从陌生到熟悉，从熟悉到亲切。虽然不满两年的时间，但是，我已经深深地喜欢上了他们。因为喜欢他们，所以我很想把我的快乐和大家一起分享。

　　今天，我想和大家谈两大点，第一点，谈谈我眼中的的学生，第二点，我想谈谈我对教育的一些思考及我的建议。我们班有一大批优秀的学生，注意我用的是一大批，名字排一长串，陆宇皓、杨益惠、曹佳乐、黄玲、牟楠、何浩曦、施怡、施敏燕、宋佳磊、张晓敏……还有很多，不一一例举了，他们的优秀表现在：

　　一、聪明活泼，思维活跃，反应很快，接受能力强，有自己独特鲜明的个性，课堂上他们是滔滔不绝，妙语连珠，语言优美又不失深刻，作为语文老师，我有时会为他们的表现惊叹不已，给他们上课真是一种幸福的；优秀表现

　　二，学**惯好，按时完成老师布置的各项作业，做任何事都投入投入十二分的热情，就拿写字来说，这些同学都能作到认真写好每个字，特别是杨益惠、曹佳乐两人的字更是出类拔萃（展示两人的作业）；优秀表现三，全面发展，多才多艺，懂事能干。其实，在我心目中的理想学生应该是这样的：“第一条，像阳光一样灿烂。第二条，像大海一样宽容。第三条，像空谷一样纯真。”这是对孩子品质上的要求：阳光、宽容、大气、纯真，我希望我们班的同学能达到这种理想的境界。

　　在学业上，我期望他们心怀远大的目标，不断登攀，到了中学、大学也能成为一个佼佼者，领头雁，据我观察，我们班有实力，有后劲的同学大有人在……这也是我在以后的工作中不断要鼓舞他们，希望你们一起和我鼓舞他们，给他们力量，给他们希望，给他们信心，他们就能成为我们心目中理想的学生！当然，班上一些同学也存在着问题，比较沉不住气，知识好像都懂，可是掌握得不扎实，不细致，做事粗心，马虎。上课比较爱动，爱说话。学*也不够投入。报着无所谓的态度。就拿写字来说吧，这些同学只是写完字，而不是写好字，横不*，竖不直，其实，一个人的字能反映学生的很多品行，有句老话说“字如其人”，从他写的字中就可以看出他的成绩、做事认真马虎、学**惯怎样等等。

　　第二点，我想谈谈我对教育的思考以及我的一些建议。孩子们现在已经是二年级下学期了，所以，我想和各位家长一起，共同分析一下这个阶段孩子的学*、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学*生活。

　　1、*等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。

　　2、交流。在*等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，靠的是*等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的老师讲课有什么特色？寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲*感。我和他们说过，我认为教师与学生的关系最高境界是亦师亦友，所以建议大家也能和你的孩子产生一种朋友的关系，可以在一起探讨一些思想、见解，咱们班的同学是很有自己的思想的，有些思考还比较深刻。和他们交流很有意思。

　　3、鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。比如一次考试考砸了，你嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。孩子的心中就会永远留下阴影，他就会在你的嘲讽中永远没有出息。如果你经常实行棍棒教育，经常挨打的孩子，会出现一些不良的心态和心理偏差，如说谎、懦弱、孤独、固执、粗暴、怪僻等不良现象。咱们不如换一个角度，效果会大不同：你和他一起坐下来，分析试卷中每道题出错的原因，让他学会反思，给予她鼓励，孩子们会从心底里感到温暖，感到有这样的爸爸妈妈多幸福，我要好好读书！有了这种想法，孩子学*的原动力就会越强，就越能获得进步。*等、交流、鼓励，能使你和越来越大的孩子之间的关系越来越融洽。

　　4、预*草草读两遍就算了。我分析了一下，其实有些同学作业做不好的原因有：

　　一是作业速度慢。在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异。同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，如果作业一多，他们必须花很多的时间，这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业。

　　二是学*目的不明确。比如双休日，学生空余时间多了，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，（出现了*视的学生）把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。

　　三是意志不强。学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩。结果，把做作业的事给耽误了。因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后再玩，而不应放任孩子。

　　四是情绪的影响。心理学研究表明：愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学*的效果。所以，做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学*环境，避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到波动。对于一些领悟能力相对差的孩子，家长要耐心帮助，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。

　　现在的语文，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，以后就大不相同，因为除了以上这些基础知识以外，更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学*方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学*方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学*方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入高年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学*，是“我要学”，而不是“要我学。”这一点务必引起家长们的足够重视。家长如何去帮助孩子学好语文呢？

　　1、除了基础知识要求学生牢牢掌握外，我们的家长还要树立正确的语文观。语文融入到我们每天的生活中，因此要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的*惯。记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要孩子时时处处都这样做，但起码应培养孩子养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好*惯。

　　2、要检查孩子在校学*的情况。家长在孩子学*中不是主角，也不是施教者。而是勤劳的督促者、充满爱心的关心者。很多家长发愁地说不知孩子在课堂上的学*怎样，或者自己不懂得语文无法教孩子，这真是一个误区。作为家长，你只要检查一下孩子的作业是否完成，孩子的课本是否有笔记或者有没有乱涂乱画，这些都是孩子认真学*的依据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述老师上课的内容，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。

　　4、训练思维深度。至于每一个孩子思维深度的训练，我们主要以阅读理解中的`“谈感受”这一个类型的题目展开的，引导孩子深入地与阅读文本对话。大多数孩子在这方面做得不错，可以头头是道地根据一篇文章谈出自己的观点，并根据这个观点演生出许多与之相关的事例，并引申到自身的学*与生活，应该说他们已经拥有了对知识串联的能力，初步学会了深入思考与合适表达。（举例：陈宣霖）但是仍有一部分同学，对于阅读理解中最最明显的题目、课文中有原句的填空题都无法找到，究其原因，是他的学**惯与畏惧心理起了很大的作用。他一遇到阅读文章脑子就已经开始“锈痘”，不要说去思考题目，甚至连文章都不看了，虽然看上去很认真，眼睛是目不转睛地盯着试卷的，但是他的思想是凝固的，游离于眼前的文本的，早就把老师课上所讲的思考方法、解题步骤丢到了九霄云外。所以，这种畏惧阅读的心理不纠正，恐怕很难有成效。

　　5、读书。我想每次家长会，语文老师都要把读书作为重点来讲。今天，我还是要讲。最*我在读前苏联教育家苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，这是一本伟大的书，书中反复强调……孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对知识的兴趣。如果孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学*会越来越槽，最后变成个落后生。有人说：“正课还学不好呢，去读那些杂书岂不是耽误功夫?”好像只有学有余力的孩子才能看课外书，这种看法是不对的。孩子越是感到学*困难，就越是应该多读各类书籍。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”学*需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学*新知识就会变得越容易。因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的*惯，这将是一辈子的财富。中午阅读……书的选择……给孩子多买点经典名著，如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》之类的。甚至是《岳飞传》、《杨家将》、《隋唐演义》之类的通俗演义小说。到了高年级，不是一目十行地读书，而是要在旁边写批注，做读书笔记，或鼓励学生剪剪贴贴，只要在文章的后面附上“赏析”就行了。……长此以往，同学们便会在潜移默化的过程中积累和学到许多知识，此外，在构思文章、谋篇布局、语言组织、组词造句上都会起到潜移默化的作用，并且在作文的能力上表现出来。正如有人说：读熟了，念烂了的文章，镌刻在记忆中，待到说话时，不知不觉流到口边，说出来；待到写文章时，不知不觉，流淌到笔端，写了下来。

　　6、作文。“生活是金”，广阔的生活才是写作永不断流的源泉。所以，真诚地希望各位家长，除了和孩子一起读书，还应经常带孩子出去看看。哪怕是饭后和孩子一起在楼下走走，看看秋天小区的花坛里，哪些花谢了，哪种花却开了；看看天上是霞光灿烂，还是暮霭沉沉；看看路上的行人，是行色匆匆，还是悠然漫步……把你看到的告诉你的孩子，让你的孩子把看到的告诉你，在不知不觉中，让孩子明白，什么是观察，什么叫积累。有了书本知识的积累，有了生活的积累，相信孩子们再也不会为写作文写不出而一个劲儿地咬笔头了。另外，我始终坚信：好文章是改出来的。今年，我强调让孩子们自主修改*作……

　　各位家长，一代文豪冰心先生曾经说过，“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下美好的“情”和“爱”，他们一定会开出最美最亮丽的花。

小学二年级家长会发言稿4

各位：

　　您们好!

　　很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。

　　首先，我先自我介绍。我姓李，是二X班的数学老师。在过去的一年里我们学校很辉煌，网络教研、教学成绩、教学评比等各项工作都名列全市前茅。我任教六年级和一年级成绩也非常好，特别是六年级数学居全市前三名，如果不是个别学生的影响我们会是全市的第一名还有可能拉开差距。就目前的班级来讲，我也有信心带出好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们是二合一的班级，我们起点的成绩不高，不容乐观，但是可贵的是大部分学生都有积极向上的精神，尤其是我们的班委会的同学。今天约家长朋友来，和我们一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的`进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

　　其次，谈这次家长会的主要内容：

　　一、学*方面

　　知识学*广泛了，我就拿数学课为例来讲，二年级的时候呢，我们主要是一些非常基础的知识，简单的认数、写数、加减法及表内乘除法。

　　但是，现在可就有点不同了，因为现在除了以上的基础知识以外，有更多比较“活”的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案如租船、安排写字、有几种想法，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学*方面的改变还表现在内容增加了，难易加强了，应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，如果基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必须要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。

　　一些学生因为学*基础没打好，学*困难，与其他学生拉开差距，学*不主动，为了逃避业在家长面前说：今天没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好(如杨莹、贺新宇、尹涛等把学*当做是一件愉快的事))，而有的孩子越来越差(如李涛、马新月、孙晓雪、朱家兴等)，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学*，让他们把成绩搞上去。

　　二、家长的配合

　　家长的善导是家庭的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

　　1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学*已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学*产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学*搞上去。

　　2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学*，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

　　针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，我们的级学生比较多，我们老师和家长的联系不是很频繁，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。

　　请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以**，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、*等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学*、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点：

　　①支持课任老师的工作，提出宝贵的意见及建议;

　　②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点;

　　③认真协助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长

　　④正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。

　　为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。

　　谢谢大家!

小学二年级家长会发言稿5

尊敬的各位家长，大家好!

　　感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学*、为了孩子的进步。我们这个班升入二年级后任课老师几乎都发生了变化，所以，借这次家长会和家长们也互相认识一下。(自我介绍)

　　抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学*和生活。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一、班级介绍，二、交流本学期的工作设想，三、了解孩子的在校表现，孩子的不良行为*惯及矫正，四、经验交流。

　　一、下面我先介绍一下我班的基本情况

　　我们班有学生44人，男生23人，女生21人。

　　1、品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。

　　2、学*方面：我们*时常说，十个指头有长短，而学生与学生之间也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学*上也表现出千差万别。有些同学上课认真听讲，积极发言，成绩优异。有些同学文静内向，上课虽认真听讲，但，发言甚少，成绩较为理想，但，还有进步空间。有些同学上课不认真，作业不完成，成绩令人堪忧。上个学期，期末考试，*均分79.1，，成绩差强人意。仔细分析了试卷，原因不外乎基础知识不扎实，审题不认真，做题马虎，应付了事。但是，真正因为不会做而考的不好的学生其实并不是很多。大部分学生是不认真做造成的。本学期开学至今，我们刚好教学完前面两个单元，上周测试，*均分86.3分，略有进步，不及格的孩子人数减少了，还有一个孩子不及格。考的不好的很大因素仍然是粗心造成的。下面我们要表扬在新学年中表现较优秀的孩子。

　　(1)表扬学*优秀的同学。戴佳凝、林佳雯、郑信华、陈静、葛炳南、李子涵、林锦兴、王世敏、邱雯璐、邱琳

　　(2)表扬上课认真听讲的同学。戴佳凝、林佳雯、邱雯璐、邱琳、陈静、李子涵、林锦兴、练纪航、侯伊琪、张子霞

　　(3)表扬上课发言积极的同学。林佳雯、邱雯璐、邱琳、戴佳凝、侯伊琪

　　(4)表扬书写认真的同学。陈静、邱琳、戴佳凝、李悦、侯伊琪

　　(5)表扬有进步的同学。刘超军、邱龙艺、谢章华、张子霞

　　3、行为规范上面。这点是让我最头疼的，我教了20xx年的书，也当了20xx年的班主任，但是，这个班是最让人头疼的，表现在哪些方面呢?首先，也许是已经养成了随便想讲话就讲话的*惯，刚开学的时候，班级乱七八糟的，就连老师已经到了班级，他们仍然熟视无睹，继续讲话。早读午休，老师还没到位，基本就是一个字“乱”。第二，值日生从来不知道要打扫卫生。就算老师提醒强调了，仍然有偷跑，随便乱扫的现象。针对这些问题，我花了无数的精力，时刻跟班，这管，那管。以至于，刚开始有个孩子说，邱老师好凶啊!听到这句话，我心里很不是滋味。但是，令人欣慰的是，经过一段时间的管理，班级面贸还是发生了许多变化，前几天，学校少总还表扬我们班现在在二年段中是表现最好的一个。

　　二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致，取得最佳教育效果。

　　1、让每个孩子都有展示自己的机会，

　　从本期开始，我将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会加入班级管理的队伍。老师在班级的时间是有限的，只有孩子学会自我管理，班级才能更加井然有序。刚开始可能有些孩子是不懂怎样管理的，也不敢管理，所以目前这个阶段，我先挑选了几个比较敢管也会管的孩子担任班干部，将来慢慢会让大部分的孩子来参与班级管理。也希望家长们能鼓励自己的孩子勇于表现自己，积极参加班级活动及班级管理。

　　2、让孩子学会自主学*

　　家长同志们可能对自主学*这个词有点陌生，千百年来，我们的孩子不都是在校由老师教育，在家听父母教导吗?不错，可是，时代不同了，我们的教育观念也要跟着改变，在这个知识激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，

　　仅仅掌握一定的知识是不够的，必须让学*伴随终生。因此，孩子就必须学会自主学*。

　　那么作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学*能力?怎样与老师在学校的教育形成合力，这也是我久久思考的一个问题，我们很多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学*的*惯呢?通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。

　　家长可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。(这很关键，一定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊讶。哇，这么多呀!)或是将每天写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的`学**惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓励孩子，如暗示法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些有趣多样的引导方式，来引导孩子培养自主学*的好*惯。

　　三、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为*惯进行矫正。

　　美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种*惯;播下一种*惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”就是说*惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培养*惯”。*惯的好坏会影响人一生的命运，好*惯养成了将受益终生，反之，不良的*惯会贻害终生。

　　小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为*惯培养的关键时期，很多孩子学*成绩不稳定，主要是没有养成良好的*惯。对于90%的学生来说，学

　　*的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、*惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。

　　事实正是如此，*惯对于一个人的影响是非常深远的。13岁就成为中国科技大学大学生的周峰，在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学**惯成就了自己。据说周峰有两个好的学**惯：一是量化的学**惯。他认识汉字，记英语单词，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学**惯。该学*的时候学*，该玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。好*惯使人不由自主地去学*、去工作，坏*惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在*惯形成阶段的小学生来说，培养他们的良好行为*惯至关重要。

　　升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为*惯、遵规守纪还是学*能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为*惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为*惯。经过一个多月的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为*惯有以下几个方面

　　1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。

　　2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲(游英豪、徐立扬、乐涛等)，与同桌或前后座同学小声说话(朱梦琪、翟夏晗、唐超澜等)上课闹着玩(徐立扬、刘雅豪)

　　3、学*不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多(叶娜娜、陈阳洋、谢章华、游英豪、古李群、唐超澜等)，作业书写不规范不工整(许多)且错误较多(许多)。以上主要是指家庭作业。

　　4、孩子动作慢(彭文昊、刘朝军、王子等)

　　5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写;不交作业，理由是忘了写或丢到家里

　　6、做值日不主动，不积极，有时忘记。

　　7、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。

　　针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。

　　1、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学**惯。

　　去年，我虽然只教了一个来月，但也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏*惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。虽然我们*时的作业不多，但关键是我们不能养成孩子的这种坏*惯。对于在作业中发现的问题，如果家长们不能解决的，可以当天，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学**惯。

　　2、提高作业的书写质量

　　我发现孩子们只要是在学校当场完成的作业，书写基本都挺漂亮，能按要求来做，但是，一旦是回家的家庭作业，书写潦草，不规范用尺，应付了事的现象非常的普遍，这说明什么?这说明我们的孩子不是书写质量不好，而是态度不端正。有人监督就认真写，没人监督就不认真写，所以才要求家长们你们一定要监督，检查孩子们的作业，不认真的，一律擦掉重新写，要让孩子知道，只有认真写作业，才不用一遍一遍的写，让他们知道认真写作业，就能节省时间，才能有时间出去玩。家长们，对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。

　　3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。如果是不会做，就应该要辅导;如果是懒得做，家长就更应该要监督到位，没做完，没写漂亮，就坚决不能出去玩，不能看电视，甚至不能睡觉。还有我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

　　4、孩子作业不能自觉独立按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学*问题，千万不要直接告诉答案，

　　要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学**惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的*惯。

　　5、不要让孩子长时间看电视，晚睡觉。一是对眼睛不利，二是如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。

　　6、培养孩子的劳动观念，*时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。

　　7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。

　　8、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动，运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学*效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。

　　四、家长经验交流，家校沟通

　　1、优秀的孩子家长做经验介绍

　　2、与家长交流教育中遇到的问题

　　(结束总结)为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

　　由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：

　　1、以高远的目标激励孩子。

　　2、以严格的要求约束孩子。

　　3、以实际的行动支持孩子。

　　4、以*常的心态关爱孩子。

　　各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持!谢谢大家!希望各位家长多提宝贵意见!

小学二年级家长会发言稿6

尊敬的各位家长：

　　大家好!今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先感谢各位家长在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。

　　升入二年级以来，我发现孩子们有许多值得骄傲的地方。比如我们班的高世敏、谭双、刘欣宇、肖家进、黄林坚、艾欣、丁雨彤等他们是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的小手高高举起。汤升桥、梁敏、陈钦贵、张中顺、刘丹等同学，在他们的作业本上总能看到工整的字迹，令人赏心悦目。有的同学与一年级相比有较大的进步，比如舒鑫、李浩、刘周道的学*成绩有了很大的进步。王金洲、冯甜甜等同学也养成了较好的学**惯。

　　看到孩子们各方面的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们努力的背后是与家长的关心、支持密不可分的。从中不难看出我们的孩子是很有潜力的。希望家长们继续配合我的工作，让我们班在今后能有更大的进步，更喜人的成绩。

　　一、作为语文老师，我就我们班学生的语文学*情况跟各位家长交流一下。

　　1、生字：二年级的教学重点还是识字，相对于一年级来说，孩子们需要认识和掌握的生字越来越多，越来越难写，二年级的识字量比较大，学生容易反生，学了后面忘前面，必须经常复*。有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，可能是确实不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。因为一个字可以组很多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。学完每课每单元后，我们都会听写生字。请各位家长在孩子学完每课生字后，在家里及时听写，帮助复*，再加深记忆，这样反反复复的重复记忆，学生才会记得牢固，也有利于*时考试的发挥。

　　2、做好预*。预*要求：熟读课文三遍，若还不熟悉，可根据自身情况多读几遍，关键在于熟。家长签字

　　3、阅读：阅读量大的孩子语言表达能力会明显比其他同学好，写句子、日记时也会比其他同学写的有创意。为了扩大孩子的阅读量呢，家长在家也要鼓励孩子看课外书，我们家长可以给孩子选择一些图画书、故事书，并督促他每天阅读几页，可以每天做个记号，逐步养成读书的好*惯。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力就会得到培养。表现能力及语言表达能力也会明显提高。

　　4、朗读背诵：在这学期我们进行了经典诵读(背诵一些《三字经》《弟子规》《道德经》〈古诗〉等经典).这本书是我们学校老师搜集整理出来的，学校出资印刷的。这些都是民族文化的瑰宝，浅显的文字，却告诉我们深刻的道理，有做人方面的，有行为方面的，有教育方面的等等，都是以德育人。比如：《弟子规》里说“父母呼-须顺承”家长在家可以检查孩子背诵的情况，吃过晚饭后，可以拿出十分钟跟孩子进行背诵小比赛，激发孩子背诵的兴趣。在这里我想说的是家长如果有时间的话，晚上可以陪孩子一起读读书，这样既可以拉*与孩子的距离，了解孩子的学*情况，又提高了孩子读书的兴趣。

　　5、作业：请各位家长要严格对待孩子的作业质量，要让孩子规范认真地书写，不可乱写乱画，把字写好，一定要保证作业的质量，并给孩子签字。

　　二、学生的安全工作

　　现在孩子在一个家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我们最紧张的。由于我校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。所以希望你们也很我们一样在家多多对孩子进行安全教育。

　　特别是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全经”。下面结合本校实际情况谈几点要求：

　　1、不带各种管制刀具及各种有危险性的刀具到学校。下课不许攀爬高处，追逐打闹，不玩危险性游戏。上、下楼梯靠右走，不在楼梯道推推搡搡，打打闹闹。

　　2、路上：注意交通安全，靠右行，要躲让车辆。上学、放学不在路上玩耍，及时到校或回家。路远的.学生，家长可以在学校门口接。我经常接到家长的电话，说孩子天黑了还没回家。虽说，孩子离开学校就没有责任了，但是咱还是希望孩子能安全到家。因为老师的一颗心里装着39个孩子。虽说老师、家长每天都要强调及时回家，但为什么还有不按时回家的事儿。就是因为孩子有爱玩儿的天性，同时在家长和老师之间钻了空儿。如果我们能及时沟通，共同教育的话，我相信会有明显的效果。因为，教育不是单方面的。

　　3、传染病流行时，发现孩子有情况，配合学校在家休息，痊愈后再回校上课。4不要带零用钱。注意饮水卫生，帮孩子准备专用水杯，不让孩子带饮料到学校来喝。同时不带零食，注意饮食卫生，

　　5、牢记学校作息时间。学校规定早上9：00开始上课，放学时间是2：35分。星期四的放学时间是3：15分。

　　三、家校通

　　有些家长与老师联系紧密，能及时了解孩子在家与学校的情况，孩子有时显的进步。现在我们一个*台，能与家长联系更方便更紧密。就是我们一年级所办家校通，家校通是为了家庭与学校之间相互沟通建立的信息*台。老师会将学生的在学校的学*成绩，学*能力，课堂上表现，学校重要活动、通知以短信方式发送到您手机上，同理，家长将孩子在家的表现，及在家庭教育中遇到的困难和问题，以短信的方式通过网络发送至我手机上。使我们家校联系更方便，更紧密。有助于孩子发展，当然这是自愿办理的。必须是移动号或者是联通号

　　四、因此，结合学生*时的情况，我这里有几点小小的建议，作为参考。

　　1、督促的力量

　　各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好，特别是星期六、日的作业，希望各位帮忙看一看孩子做的是否认真，我在这里拜托大家了。

　　2、沟通交流合作

　　多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助;老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢?

　　3、按时到校上课，不迟到，不早到，有事要及时请假，这方面多数家长做得很好，在此谢谢各位家长的配合。

　　五、温馨提示：

　　无论您的工作有多么繁忙，请每天抽出与孩子单独谈话的时间，倾听孩子的心声，了解孩子的想法。要注意培养孩子有一个健康的心态。尽量不要打骂孩子，为孩子营造良好的学*氛围，学*型家庭，让您的孩子快乐学*，健康成长。

　　孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧!

小学二年级家长会发言稿7

各位家长:

　　首先感谢家长们能在百忙之中来参加我们的家长会。我从一年级下学期带这个班，一晃过去了一年半的时间，非常感谢一直以来大家对我工作的支持。下面，我就把孩子们上学期在校时的一些学*和生活的状态作一个简单的介绍。

　　一、取得成绩与存在问题

　　经过大家的共同努力，上个学期我们班也取得了不少成绩。成绩属于过去，就不一一列举了。在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有些同学学*成绩差，对学*的重要性还没有很好的认识，家长呢也是任其发展，对孩子的学*莫不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，在这，我要对家长说的第一句话就是“培养良好的*惯”。我们知道，好的*惯使人受益终生，尤其是一、二年级孩子的可塑性强，*惯培养非常重要。做为父母要帮助孩子养成一个好的学**惯:

　　二、培养良好的学**惯

　　(一)如何培养孩子集中注意力认真学*?

　　常有家长说:“孩子做事效率低，做作业动作慢，一边写一边玩。”大家都知道集中注意力学*的重要性。只有善于集中注意力了孩子学*起来才比较省劲，效果较好。

　　1.给孩子一个安静的学*环境

　　孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力;抽屉柜子最好上锁，免得他随时打开，在没有完成学*的情况下去清理抽屉;书桌前方不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。

　　2.要求孩子在规定的时间内完成作业

　　不能让孩子边玩边写，更不允许让孩子看着电视、吃着东西写作业。那样的话，孩子只会是应付老师的作业，写的内容根本没往心里去，这样就起不到做作业的效果了。

　　3.训练孩子善于“听”的能力

　　“听”是获得信息、知识的重要途径。会听讲对学生来说是相当重要的。父母可以通过听来训练孩子的注意力，比如父母可以鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好*惯。

　　(二)如何指导孩子做作业?

　　1.经常检查孩子作业

　　对于不自觉的孩子，家长必须坚持每天检查孩子的作业。家长检查什么呢?第一，就是检查他有没有漏作业;第二，就是检查他的书写，如果书写不好，立即就擦掉重写，没有商量的余地。长期坚持下去，孩子的书写一定会更加规范。

　　家长经常检查孩子的作业有两个好处:第一，可以随时了解孩子的学*情况。孩子学*认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学*困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映;第二，可以有效地督促孩子的学*。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学*。

　　还有，我要说的是，我希望咱们家长再给孩子检查作业的时候，认真一些，我经常看到，有的家长把字签上了，但是就是在家长签字的附*孩子写的字就有很明显的错误。但是您都没有看出来，我想问一下咱们家长，这样的签字有用吗?对孩子的学*起到好的`作用了吗?您对没有一个正确的态度对待孩子，孩子怎么能有一个正确的态度对待学*呢?如果您能及时的检查出孩子的错误，孩子就能及时纠正过来，发现错误，再让孩子多写几遍，这样才能让孩子真正的记住这个字怎么写。

　　总之，希望各位家长能经常性的检查孩子的家庭作业情况，如过发现错误、少做或不认真现象，请及时给予纠正。家长给孩子检查了作业，就要在作业本上签上字，这样我就知道孩子的作业你检查了。这样孩子的心理也会感觉家长每天要检查作业，字就会认真的写了。

　　2.不要陪孩子写作业

　　有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性，有的孩子每写一道题就问家长“对不对”，或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂。比如:有的孩子没完成作业，一问原因：我妈打麻将去了，我妈出门了。。

　　(三)孩子总爱看电视、玩游戏怎么办?

　　现在大多数小孩都喜欢看电视和玩游戏，而且一看一玩就是半天甚至一天，当他看得入迷的时候说什么都听不进去。怎么才能让孩子从电视机和电脑前走开，这就要求家长注意以下几点:

　　1.控制时间

　　定好规则是很有必要的。只有给孩子定好规则，才不会让他为所欲为，养成长时间看电视的坏*惯。

　　比如让孩子知道每天什么事情做完可以看多久的电视;吃饭不能看电视;做作业时间不能看电视等等。规则一旦规定下来就要持之以恒。然后可以和孩子约好，在周末、节假日，有益孩子的节目播放时，允许他多看些。此外，每次在开始看电视之前就要告诉孩子他要遵守约定，约定今天是看多久。而且，在规定的时间到来之前，最好提前给孩子适当的提醒，告诉他看电视的时间快完了，这样可以给孩子一个心理缓冲期。

　　2.多到户外活动

　　其实，很多孩子有电视瘾都是由于长时间待在家里造成的。家长不妨多带孩子参加户外活动，这样或许可以让孩子摆脱对电视的依赖。家长*时应该多带孩子到户外活动，不要让孩子闷在家里，比如晚饭后带孩子在家附*散步等等。

　　三、提出要求与希望

　　1.每天要求孩子穿好校服、戴好红领巾，校服要穿一身。而且每周一到周五要求孩子必须穿校服。

　　2.让孩子养成每天检查书包里的学*用品是否带齐全了

　　还有尽量让孩子晚上削好铅笔，尽量不要给孩子买太花哨的学*用品，尤其是好看的削笔器，以免孩子上课光玩这些东西了，连课都不好好听。

　　3.不要给孩子零花钱。我发现现在有的孩子趁家长不注意自己拿家里的钱，我希望咱们家长不要随处乱放咱的零钱，这样会引诱孩子去拿。

　　4.要积极培养孩子的自理能力

　　我发现班里有一些孩子书桌经常不用提醒都整理得很整洁，然而有的却时常需要提醒后，才能费力地整理好，整理好后用不长时间就又回到原样。这可能与有的家长以前的包办有关系。甚至有的家长将孩子的红领巾或者感冒药装在书包里了，可是孩子却不知道。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去整理教室，做好个人卫生。在家里要让学生做些力所能及的事，让他明白自己能做的事情自己做，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

　　5.还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些*和，少一些苛刻，以*常心对待孩子的成长。赏识鼓励才会帮助孩子树立自信，激发上进心。*时除了正常的学*用品以外，不要乱给孩子买东西或给零花钱。给孩子制定一个奋斗目标，达到了再给买。比如说，学生的成绩语文考了50分，给他个目标，期末考60分，就给买一个新书包或者漂亮的铅笔盒等等。

　　6.配合老师加强安全教育。

小学二年级家长会发言稿8

各位尊敬的家长!

　　大家好!

　　这已经是我们第三次举行家长会了。首先，请允许我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。正因为有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下：

　　一、我的建议

　　1、专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学*的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好*惯。

　　2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

　　3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的*惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的*惯。

　　4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的.优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

　　5、养成看书读报的*惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。低年级的孩子以模仿为主，记多了好词好句，自然而然就会写了。书就是打开他们话匣子子好源泉，书看多了，自然就会写会说了。

　　二、强调学校的作息时间

　　现在，学校特别注意学生的安全情况，因为学校前面是马路，车辆来来往往非常危险，所以校长特别强调学生早上7：30分左右才可以到校，不得在校门口的马路上逗留。下午4：15放学。希望家长共同注意学生的作息时间。

　　做到有事先请假，以便老师随时知道学生的情况。现在已有家校通，希望家长如果学生有事能及时联系。

　　三、加强联系

　　孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。

　　学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快!

小学二年级家长会发言稿9

尊敬的各位家长：

　　你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会，同时对各位家长长期以来对六中、对212班工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学*、为了孩子的进步、为了孩子的明天。初二是极其重要的学*阶段，初二学生已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学*凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。初二又是关键的一年，抓住初二，即抓住了初三。

　　借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!

　　第一方面：班级介绍

　　半个学期以来，整体看来，大部分学生进步都很大，特别是通过学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学*也认真了，还有很多方面我就不一一举例了。

　　第二方面：说说期中考试。

　　当家长拿到试卷的时候，有喜有忧。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你的孩子在学*上为这次期中考试上付出了多少努力，您为正确引导孩子付出了多大的.心血。部分家长从这份试卷上也可以看出一些问题，很多孩子的学*态度还有待加强。

　　第三方面：经验交流

　　1、关心孩子的学*。

　　有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。

　　2、孩子动作慢，怎么办。

　　首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就不加以引导，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多加强正确的引导。

　　我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

　　各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

　　1、 堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。

　　2、 不负责任的放任，不管不问。

　　3、 盲目的严管型。

　　4、 注重家庭教育的一致性。

　　5、 建立良好的朋友关系，放下架子。

　　6、 纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。

　　7、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

　　8、 创造一种良好的知识环境，起码孩子学*要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。

　　9、 教给方式方法，不做保姆或警察。

小学二年级家长会发言稿10

　　各位家长，忠心地感谢您到班级与继续我们科任老师交流孩子的学*情况。

　　首先，对各位家长对我工作的支持表示感谢。开学后在家委会的组织下，收取了班费，购买了学*资料，安排双周执勤，社团活动，组织了上周五的春游活动，在此表示深深的感谢。

　　一、学生在校情况介绍

　　我把孩子们这半学期在校时的一些学*和生活的状态作一个简单的介绍。

　　上学期，我们评选班级之星，采用小奖状的形式，这学期，在李书馨妈妈的帮助下，制作了班级光荣榜。这样每周之星一目了然，能更好地了解孩子们这一学期的表现，为学期末的评优评先提供依据。

　　学*成绩一直优秀的学生：

　　对于这些孩子，家长*时要注意的是对他们的兴趣培养，应注重他们除书本以外的知识的积累，为他们今后整体素质的提高，成绩的进一步稳定打下坚实的基础。

　　学*进步明显的孩子：

　　我们家长要在此基础上对孩子多多鼓励，使其不断努力，争取更大的进步。

　　朗读进步的同学：李晨旭、鲁宪卿、赵义鹏、王文琦、管大川

　　课堂上指名读课文的时候，能明显的感觉到这些孩子在课文的正确、流利上有了很大进步，希望这些同学的家长们还要充分利用QQ群，让孩子上传语音，鼓励孩子多读书，大声读课文。只要坚持下去，孩子们的信心就会越来越足。

　　开学后，着重抓了孩子的书写，书写认真工整，作业经常得A+的孩子：

　　咱们班级的写好字展板上贴出了他们的作品，这是他们通过自己*时认真的作业自己争取来的机会，家长们可以观赏一下。

　　书写进步明显的孩子：

　　这些孩子在字体的结构，笔画的写法、书写的态度上等较上学期有了很大进步。家长要多鼓励孩子。

　　上课发言积极的孩子：

　　当然，也有部分同学有了明显的退步，有部分同学仍在原地踏步，希望这部分孩子的家长引起注意，与孩子共同寻找原因，帮助孩子成长。

　　二、语文学*方面注意事项

　　语文能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，多读、多写、多听、多练、多记、多问，抓一个勤，围绕一个"思"字，多积累，养成良好的*惯，就能提高学生的能力。那么我们二年级的学生在*时的语文学*中，要养成什么样的好*惯才能有这样的能力呢？我向家长朋友们提出这几点：

　　1、做好认真预*作业。

　　我们预*有四个步骤，一圈二标三读四问。读是读熟课文，如果您的孩子这一关没做好，那么在课堂上，老师分析课文的时候让他找答案，他从何处找呢？所以，读熟课文对于低年级的孩子来说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课文，如果遇到不认识的字，应该放手让孩子去查字典，让他自己解决，这样也可以锻炼孩子查字典的能力。要知道，我们现在正在教孩子如何查字典，现在班上孩子们查字典的速度很是参差不齐，有的很快，有的简直是慢得可怜。熟能生巧，只有让孩子自己*时多去翻、查，他才会提高速度，这是家长包办代替不来的。另外，可以鼓励孩子在自己读课文当中找到不理解的地方，学贵有疑，只有发现不懂的地方，才会使他在课堂上注意听。长期这样做，那么你的孩子在做预*作业时肯定会受益匪浅的。

　　2、认真书写，完成好当天的作业，做好复*巩固工作。

　　低年级孩子识字是重点，那么，他们认真写好汉字也是非常重要的，所以要督促您的孩子认认真真写好作业。当天事情当天了，有不会的地方千万不要摆到明天，所以做好复*巩固是很重要的。比如：我们现在识字是重点，那么就应该经常性的给孩子听写，让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求会认的字，也要检查一下孩子是否会读了。这样对于他后面的学*就打下了扎实的基础。

　　*时检查作业，发现大多数孩子作业按时完成，谢谢家长的配合。

　　3、多读书看报，培养孩子的阅读能力，多积累知识。

　　学*语文，如果只读我们语文书上的这些课文是远远不够的，是学不好语文的。要督促孩子多看课外书，最好能做到亲子共读，与孩子边阅读，边交流。这样，孩子起步阶段阅读的兴趣会更浓。您的孩子知识面宽了，课外知识丰富了，长此以往，他就会养成爱读书的好*惯。孩子的识字能力、阅读能力、写作能力等等，这些都可以在阅读中潜移默化地得到训练，每学期多读几本书，能让孩子感受到文字的魅力，他们就会更加喜欢语文。推荐书目上次在群里给大家推荐过。

　　4、背诵优美的诗文。

　　我们学校对于每一个年级都有规定的考级内容，我们学*的课文也有要求背诵的，对于这些，我们都应该要求孩子去背诵。对于优美的诗文就应该鼓励孩子背诵，这对于他写作也是有帮助的。我们现在就让孩子们背的是《成语接龙》，要求一天一页，我发现部分孩子都能及时的完成布置的背诵，但是仍有孩子不认真背，目前为止只会背一两条龙，时间一长就与其他孩子拉了很大的距离。我希望咱们家长在背诵上对孩子多加留意一些。

　　5、勤动笔写周记或博客。

　　对于孩子身边发生的有趣的事，家长可以有意识地提醒孩子用自己的笔记录下来，如写写周记或博客。让孩子坚持写，记录成长中的喜怒哀乐，不一定非得开展社团活动才写。这不仅仅是练作文，而且是记录童年的美好时光。经过*一年的锻炼，我们班有的孩子的日记就写的不错，能够写出自己的真实感受，而且语言充满了童趣。但是有的孩子就比较差了，已经二年级的孩子了，到现在还是只会写几句话。我希望对于这样的孩子，咱们家长可以适当的帮助一下孩子，先让他锻炼说，然后让孩子把说出来的话试着写下来。时间一长，孩子就能自觉的把一些感受记录下来了。建议家长给孩子们建一个成长册，将孩子们的成长生活记录下来。上学期李书馨、张陈曦整理了自己的成长故事，我觉得对孩子来说也是一段美好的回忆。

　　总之，我们有一个共同的心愿，就是努力去提高您孩子的语文能力，希望在我们双方的配合下，您的孩子能爱语文，能学好语文。

　　三、给家长的建议

　　（一）重视学**惯的培养

　　孩子上二年级了，有许多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学*用品的*惯。

　　学**惯的另一方面就是作业的按时完成，很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，*时我在班里发现孩子上课写作业总喜欢趴着，这个*惯很不好。还有些孩子写了没几个字就不专心了。这些坏*惯的.改正需要家长积极配合。大家要注意提醒孩子认真完成作业，特别在开学的最初两个月，我们要经常看看孩子的作业，以逐步培养孩子良好的作业*惯。

　　我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学*，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。另外，不要让孩子在比较暗的地方看书、写字。要留心孩子的视力是否下降。

　　家里孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力；抽屉柜子最好上锁，免得他随时打开，在没有完成学*的情况下去清理抽屉；书桌前方不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。不能让孩子边玩边写，更不允许让孩子看着电视、吃着东西写作业。那样的话，孩子只会是应付老师的作业，写的内容根本没往心里去，这样就起不到做作业的效果了。

　　（二）要积极培养孩子的自理能力

　　我发现班里有一些孩子抽屉经常不用提醒都整理得很整洁，然而有的却时常需要提醒后，才能费力地整理好。这可能与有的家长以前的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去整理教室，做好个人卫生。在家里要让学生做些力所能及的事，让他明白自己能做的事情自己做，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

　　（三）发现问题及时与老师联系。

　　孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育，不要等问题严重了再来找老师。

　　还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些*和，少一些苛刻，以*常心对待孩子的成长。赏识鼓励才会帮助孩子树立自信，激发上进心。*时除了正常的学*用品以外，不要乱给孩子买东西或给零花钱。给孩子制定一个奋斗目标，达到了再给买。比如说，学生的成绩语文考了50分，给他个目标，期末考60分，就给买一个新书包或者漂亮的铅笔盒等等……

　　四、最后我想给每位家长再提几个小要求：

　　1、每天要求孩子戴好红领巾，小黄帽，而且要求孩子必须穿校服。及时完成安全*台的作业。

　　2、让孩子养成每天检查书包里的学*用品是否带齐全了。上次传统课有部分学生未带书，还有尽量让孩子晚上削好铅笔，尽量不要给孩子买太花哨的学*用品，尤其是前一阵班里风靡小橡皮，使得有些孩子上课光玩这些东西了，连课都不好好听。

　　3、不要给孩子零花钱。

　　4、有事情要先请假，尽量避免孩子缺课。

　　5、经常检查孩子记作业情况。我希望你们能经常的悄悄地问问其他的孩子作业是什么，来抽查孩子记作业的情况，让孩子有个正确的态度。

　　6、关于听写，听写的目的是查缺补漏，希望家长们听写时全面，听写后批阅。

　　7、配合老师加强安全教育。不要到居民区扰民。培养孩子节约水电的意识。积极参与学校下周五的亲子运动会活动。

　　8、希望家长能够按时接送孩子。

　　最后，非常感谢家长朋友们对我工作的支持。以上就是给大家的一些建议，希望可以帮到那些对待孩子学*有困扰的家长。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长朋友们能经常与我们交流。今天的家长会就到此结束，再次感谢各位家长的光临，谢谢大家！

小学二年级家长会发言稿11

各位家长：

　　下午好!

　　感谢你们在百忙之中抽时间来参加家长会。我们召开这次家长会，主要目的是希望家长配合学校、老师，共同教育孩子。让孩子们学得更好，取得更好的成绩!

　　一、首先介绍一下班级情况

　　我班有49个学生，31个男孩，18个女孩。在班级管理工作中，我严格按照班级管理制度进行。孩子读二年级了，整体看来，学生各方面进步都很大，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生、纪律、学*方面都有明显的进步，我班连续四个星期得了流动红旗。这是全班同学努力的结果。孩子每次在星期一升旗仪式上听到二(3)班争得了流动红旗时，孩子们就会向喜鹊一样高兴地跳起来。可见孩子们都有一颗积极向上的心。有时候因哪个孩子迟到、忘记带校牌、忘记戴红领巾被扣了分，其他孩子就会着急地告诉我是谁被扣了分。因此请家长每天督促孩子带齐文具、书，本子及家庭作业，佩戴好校牌和红领巾按时上学。

　　二、接下来我谈谈孩子的语文学*情况

　　这次期中考试情况。90分以上31人，其中100分3人，80分—89分12人，60分—70分5人。

　　从本次期中考试看，同学们整体上都在进步，大多数学生书写认真规范，对课文知识掌握牢固，写话方面内容也丰富，有条理。孩子的进步我们看在眼里，喜在心上。但我觉得还有许多不足之处应该引起我们共同关注。比如，有少数孩子做作业速度慢，不能按时完成作业，有一部分孩子做作业时，许多简单的字也写错了。有的孩子经常不做作业，想方设法躲避检查，甚至撒谎说没带来。有的虽然做了，但书写非常潦草，写的字辨认不出，而且写错了字，做错了题。这些孩子需要老师家长花大力气。如果家长不引起重视，长此下去，孩子就不自信了，学*成绩会越来越差，甚至厌恶学*。

　　我想各位家长都有一个愿望，那就是希望孩子有一个美好的未来。然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，作为孩子的家长，必须重视孩子的学*。孩子的成功离不开老师和家长的共同努力。为了孩子的将来，我想给家长提5点要求。

　　1、督促孩子默写生字

　　二年级的识字量比较大，要求学生会认的字有450个，会写的字有350个字。并能够组词。要学的内容多，每天上新课，复*的时间少，学生学了后面的知识就忘记前面知识，有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，那是孩子已经忘记了。因此在孩子学完每课生字后，请家长及时帮孩子听写生字，帮助孩子经常复*，让孩子对这个学期所学的知识加深记忆。

　　2、督促孩子背诵课文

　　家长一定要跟孩子背诵课文，只有把课文背出来，才会做题目。学生背诵课文的同时，也积累了好词好句。写作文的时候才有话可写;家长跟孩子背诵课文后，请一定如实签字，我才能掌握孩子真实的学*情况.

　　3、督促孩子完成家庭作业

　　请家长每天检查孩子的家庭作业并及时签字。孩子的家庭作业书写工整，做对了就签名，孩子的家庭作业书写潦草，做错了就不要签名，签了字也没有意思。我还想强调一下孩子的写字，规范的书写对低年级的学生很重要。孩子语文学*得怎样，只要看一下他的写得字就知道了。我发现，我们班语文学得好的孩子，他们的`字都写得非常工整。孩子的字写得工整，表明他能静下心来学*。孩子在认真写字的同时，也记住了这个字的样子。如果现在不抓孩子的写字，以后就很难改过来了。孩子做作业时，我经常手里拿着一块橡皮擦，看到孩子字写得不好时，我就把字擦掉。要她重写。因此，我希望家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子*阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，教育孩子认真写好每个字，学好语文。

　　有时我跟家长开玩笑说，孩子是你的崽，你不管她，谁管。

　　光靠老师教育是不够的。总之，家长对孩子付出多少，孩子就回报多少。这是成正比例的。

　　4、帮助孩子提高写话水*。

　　二年级在学*生字组词的的基础上又加了一项写作文，我发现课文背得好的、喜欢看课外书的孩子的语言表达能力明显比其他孩子好，写作文时也会比其他同学写得有创意。二年级写话为三年级作文打好基础，课堂上我也十分注意孩子说话能力的培养，我每周指导孩子写一篇作文，我要求学生观察生活，记录自己的各种发现，记录的过程就是写作文。想要一下子提高孩子作文水*是很难的。因此我每周双休日布置孩子写一篇作文，很多孩子在家长的指导下写的很好。我在班上念他们的作文时，他们特高兴，我把他们写得好的作文交到学校红领巾广播站，通过小主持人播出来，孩子们更加喜欢写作文了。但也有一部分孩子乱写一通。孩子不会写作文，作为孩子的家长，你要教她写，她才会进步。否则他讨厌写作文。

　　5、经常提醒孩子上课认真听讲

　　课堂四十分钟是最重要的，一个会学*的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学*，手脑并用。我留心观察过，那些成绩不太好的孩子往往是上课不认真听讲，老是要老师来提醒，那他的成绩怎么会好呢?家长应经常提醒孩子在上课时，一定要认真听课，，不要做小动作，更不要讲话。

　　总之，我作为二(3)班的班主任及语文老师，我会尽心尽责，和家长一起教育好孩子。

　　谢谢大家!

小学二年级家长会发言稿12

　　尊敬的各位家长：

　　大家好！欢迎各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间参加本次家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！作为孩子的班主任和数学老师，在交流之前我想向今天所有到场的家长表达我深深的谢意，感谢各位家长长期以来对我们二年级4班班级工作以及教学工作的大力支持与帮助。

　　今天的会议议程是这样安排的：

　　一、是向各位介绍班级的*期概况及期中质量检测的情况；

　　二、数学老师工作介绍

　　三、优秀家长代表发言

　　四 、*惯培养和学校*期工作

　　五、提出教育建议。

　　一、班级总体情况：

　　下面我先向各位家长对这半学期班级的情况做一下汇报和总结：

　　本学期，大多数学生都能以饱满的精神状态积极的投入到学*生活中，而且相对于上学期，每个学生都有不同程度的进步。

　　在此，我对班级各方面表现优秀的孩子予以表扬：

　　（1）、能主动做好课前准备、上课认真听讲的孩子有：

　　（2）书写工整美观的孩子有：

　　（3）、上课爱积极举手、思维活跃的孩子有：

　　（4）、做作业细致认真的孩子有：

　　（5）热爱劳动的孩子有：

　　（6）、最*各方面有明显进步的有：

　　但有部分学生，没有养成良好的*惯，再加上家长的管理不到位，或者家长的溺爱，这学期的生活、学**惯仍然很差，最主要的表现在不会听课，不会跟老师的思路，不会倾听同学的发言，上课爱做小动作，注意力较差。有的学生坐不住，一些特别好动的学生一节课教师至少要提醒4次以上，课下时间紧，单独辅导的时间少，这就要求各位家长配合老师督促您的孩子养成良好的学**惯。

　　二、说说期中检测。

　　我们接着再谈谈孩子的学*成绩，期中考试是对学生半学期以来学*情况的检测，结果还是令人比较满意的。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学*上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展。大部分同学成绩较开学时都有进步，凡是课堂上注意听讲，课后认真练*巩固,在这次的其中检测中就取得了好成绩。但是也有个别学生上课总是注意力不集中，爱做小动作。老师的问题他根本不听清楚，很影响学*，这次考试成绩是不容乐观的。从这张试卷上也可以看出一些问题，一是部分同学对基础知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学*不当回事，.态度不认真，马马虎虎，不好好检查；三是有一部分同学下滑的比较快；很多孩子分析能力、理解能力还有待加强。这些都要引起重视，

　　希望家长配合教育。不要认为来到最好的学校问题不大，放松辅导。

　　三、优秀家长介绍经验

　　下面就谈到孩子的辅导问题，无论哪一个表现优秀的同学，都与家长的'教育是分不开的。张*一无论是学*、纪律还是道德品质以及生活学**惯都发展的比较好，各位家长肯定也非常想知道孩子的家长是如何对他进行教育的，下面我们就有请张*一的家长为大家介绍教子经验。

　　（请一位家长介绍教育方法、经验）

　　四、*惯培养。

　　好的*惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好*惯的培养。而良好的学**惯则包括作业*惯、听课*惯、阅读*惯。在学校常规*惯养成方面，很多孩子都养成了好的*惯，早上来到后摆好学*用品或是打扫卫生或是读书，课前准备好上课所用的课本，听到预备铃响后能安安静静的趴好等老师来上课，中午到校后都能自觉的练字。这样孩子们进入教室就有很好的学*氛围。 小学生要培养的学**惯有八个：

　　1）、 明日学具，准备齐全

　　2）、今天任务，今天完成

　　3）、发现错误，及时改正

　　4）、专心学*，珍惜时间

　　5）、读书写字，姿势端正

　　6）、课前预*，单元复*

　　7）、读书看报，查找资料

　　8）、学有计划，学有目标

　　第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复*、预*作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。经常性的让孩子背背课文，光听不行一定坐下来拿上孩子的书逐字逐句检查，保证一字不错一字不漏，对于考试中的按课文内容填空是很有用的

　　孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学*，或学*不自己或学**惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的*惯。每天不但要过问孩子完成作业情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学*。

　　第二、抓时间。请家长根据孩子的作业量给他规定时间，防止有的孩子做作业时磨蹭。做作业前问孩子你要上厕所吗，你要喝水吗？这时候他如果有这些要求你全部让他去，满足他。等做完了这些事情，你告诉他拿起笔做作业开始就不能说一句话，直到在规定的时间内做完作业。早做完早休息，时间都是他自己把握的。这样强化一个月，*惯养成了，这对培养他专心的学*品质是非常有效的。本学期还要注重培养孩子的检查作业*惯，刚开始一定很费劲，但是养成*惯就好了。

　　第三、抓态度。要求学*专心、细心，勇于克服学*中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。 做作业尽可能不要橡皮擦等。为使孩子养成良好的*惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查的*惯。有的孩子在不同时间不同地点写的字不一样，教育孩子要持之以恒。

　　我们的孩子年纪小,培养的开始必须带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了。只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。实践证明,对孩子的学*只要能坚持正确要求,好的学**惯是一定能够养成的,学*成绩也会迅速地得到提高。

　　良好的书写*惯“端端正正写字，堂堂正正做人”培养学生“提笔即是练字时”的好*惯。这需要家长和老师共同努力，好*惯的培养绝不是一两天就可以的，需要我们坚持不懈。

　　良好的阅读*惯可以是学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到“大量积累”语言的目的。现在大部分孩子都有阅读的欲望与兴趣，都养成了读书的好*惯。孩子在一年级识字二千多，现在基本可以无障碍阅读了。二年级我们每一位家长一定要继续关注孩子的阅读，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证半个小时以上的课外阅读时间。关于阅读对孩子一生的好处及重要性在此我不必讲，家长们都知道，每位家长一定要非常重视。

　　五、学校*期工作

　　1、班班有美展

　　2、班班有歌声

　　3、六一活动

　　4、春游

　　5、6.20期末考

　　六、家长需要配合的方面

　　每天面对*80个孩子，在工作中我不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。孩子们学**惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一滴进步，每一点成功，除了老师的教育引导之外，家长的努力和付出也是至关重要的。孩子的进步和家长的关注程度有很大的关系，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，我想你们内心是非常开心的。为进一步提高孩子们的学*质量，

　　我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。

　　关于学生的家庭作业及辅导。

　　二年级的小孩子，没法独立做作业的。所以我认为每一个孩子回家后作业应该这样做，练*册、卷子上的题；背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学*情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。同时我还希望家

　　长在作业上签好您的名字，有问题和意见写在当天的作业旁，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。在学校老师要教将*80个学生，一节课40分钟，个别辅导学生的时间太少了，所以家长一定要重视学生的家庭作业。

　　1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们*时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

　　2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去打扫教室，自己去整理教室，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

　　3、学*上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学*很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们深有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最*的学*的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学*成绩，好处是多方面的。培养孩子良好的学**惯，重视对孩子家庭作业的检查。

　　4、给孩子树立自信、鼓励点滴进步。在很大程度上，学生的学*积极性靠外部驱动，尤其低年级的孩子，他们更需要得到大人的赏识。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误时我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学*上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

　　５、加强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。希望我们经常交流，为孩子的学*进步和健康成长共同努力。同时也多与孩子交流沟通，及时了解孩子在校的情况与表现。你们抽空可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。

　　6、做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学*环境，避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到波动。对于在学*上理解程度不高的孩子，家长要耐心的帮助，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。

　　7 、安全教育。由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。

　　8、接送孩子的问题：上学送到校门口、放学不要进校，（放学在边门的家长请在指定的地点等候，不要因为不放心都往门口挤，造**为的不安全因素。）依照学校规定时间，接送孩子上学。为安全起见，请勿迟到或过早到校。家长如

　　临时有事不能按时来接孩子时，要提前跟老师联系，或自己交代孩子在学校等候，不能自己回家。并常提醒孩子没得到家长同意的不要自作主张到亲戚家或同学家玩，更不能跟陌生人走，以免发生意外。我们要通过这些教育提高孩子的安全意识。

　　9、教育孩子不乱花零钱、不买零食，培养其勤俭节约的好*惯。

　　10多翻翻孩子的书包，可能你会发现问题。

　　最后送给家长四句话，希望和大家共同学*

　　第一句话：教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教育知识，最重要的是要落实到孩子身上。

　　第二句话：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学*，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。

　　第三句话：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

　　第四句话：教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。

　　第五句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。

　　其实,我非常能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。只要每位家长能按照老师作业记录上的要求严格要求孩子，做好督促检查工作，每天在作业记录上签字，或者是与我沟通，我想您的孩子一定会很出色。

　　最后，我要说的：教育是一件缓慢而美丽的事业，我们老师家长都要有足够的耐心、信心和恒心。再次感谢您们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方面发展，相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。谢谢大家。

小学二年级家长会发言稿13

各位家长晚上好：

　　二年级的数学同一年级相比，抽象知识多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学**惯，这样也就很容易出现两极分化。下面我想针对作业与各位家长做一下交流：

　　关于数学书写：

　　这学期，我增加了一个常规作业，就是让孩子回家后练*写数字。由于去年我任教三个班级，为了让抓好孩子们的作业订正和课后辅导，费尽了心思，花尽了精力，但确实还有做的不够的地方。我发现许多孩子在答题时出现的错误并不是因为不懂，而是由于粗心大意造成，数学书写这方面也不是很好。这学期我准备从抓数学书写着手，来培养学生做数学题的严谨的态度和良好的*惯，从而减少粗心大意和潦草答题的现象。因此这个常规作业是非常有必要让孩子每天坚持完成。

　　关于每日一题：

　　每日一题中的题目都是由我经过筛选，每天让孩子积累一道题目，题目的深浅难易是由浅入深，由简到繁，由基础到提高。这样个练*的目的是给孩子们布置任务去积累题目，让他们学会积累知识的方法，从而在以后的学*生活中可以模仿运用。关键的一点是要让孩子们学会把所有的题目积累在一本本子上，并妥善保存。但是我发现有很多孩子丢三落四，今天一本本子，明天又是另外一本新本子，这样这个练*的效果便会大打折扣。另外也请各位家长能够配合，及时批改这个家庭作业。

　　对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。因为数学具有逻辑性和严谨性，如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，就很难把题答对，答完整。

　　对于订正作业，这个学期的课堂作业本我会在批改完毕之后，当天让孩子订正，再重新上交，这样做的目的，一是为了让孩子不要把难题和疑问留在第二天解决，二是为了防止有孩子忘记带课堂作业。

　　关于整理书包，由于数学课上要用到的'本子较多，有数学书，1号本，3号本，课堂作业本，另外2号本是在中午的时候，让孩子们写每日一题用到。希望家长能教会孩子在整理书包时能够把这些本子和数学书放在一起，在用到的时候，就可以马上找到，和数学书一起拿出来。

　　本学期还有一个重要的学*任务，需要家长配合完成。请督促您的孩子把1～9的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学*计算的基础，非常重要。

　　各位家长，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学*环境！最后，祝各位家长合家欢乐、万事如意！

小学二年级家长会发言稿14

尊敬的各位家长：

　　你们好!首先我对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。现在我给大家介绍一下这次家长会的目的，这次家长会实际上就是期末考试前的动员会，我希望通过这次家长会能够使所有孩子学*成绩能上一个新台阶，到期末尽可能取得满意的成绩。我们班的学生思想上都要求上进，有想把学*学好的愿望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育;有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。那么该怎样做好孩子的家庭教育呢?其实我们在座的各位家长有许多好的教育方法，今天我们就请几位家长谈一谈。

　　首先有请潘易嫱同学的家长。潘易嫱同学在去年的期末考试中取得了199分的好成绩，*时她的妈妈很关心孩子的学*，很有一套教子方法，下面我们一起来分享她的教子经验。

　　从潘易嫱同学的家长的发言中，我们收获很多......

　　另外我还想请我们班一位托管生的家长谈一谈。我们班有些孩子的家长*时很忙，所以就把孩子交给我们来托管，*时的作业由我们在校辅导完成，那么这些孩子到家后，家长是不是就可以不管不问呢?我班的张可悦同学家在东宝高中旁的宝山学府，从一年级开始就在校托管至今，她的成绩在一年级上学期和下学期的两次期末考试以及*时的考试中都名列前茅，在体育，美术，舞蹈等各科学*中也相当不错，下面我们请张可悦的家长谈一谈她是怎样教导孩子的。

　　刚才听的都是几个女孩子的家长的发言，女孩子相对于男孩子而言要听话的多，成绩自然进步更快更显著一些，下面我想请我们班一位男生的家长发言，我们班有一对双胞胎兄弟，名叫易韩宇和易韩天，这两名同学特别可爱，两兄弟很爱劳动，经常抢着劳动而且干起活来有板有眼，特别有礼貌，见到老师老远就打招呼，但是他俩也有一个毛病，那就是爱动，贪玩，以前有时不做不交作业，但是后来他俩在家长的督促下逐渐改掉了这个毛病，作业能按时上交，而且字迹工整，正确率高，字也越写越棒，成绩都是在九十分以上，他俩为什么有这么大的转变呢?这与他们父母的教育和辅导有很大关系。下面有请这俩兄弟的家长谈谈教子经验!

　　感谢以上几位家长谈经送宝，相信刚才几位家长的发言一定会让你有所收获，当然还有很多家长也有很不错的教子经验，由于时间关系我们就不再往下发言了。会后家长们可以相互交流，相互学*。

　　我们班还有一位同学，她叫刘雨熙，她不仅学*好，而且各种*惯特别好，上课专心听讲，从不做小动作或讲话，作业认真，字写得很棒，成绩也特别棒，尤为可贵的是，作为班干部很负责，老师交待的事总是完成得很好，而且和同学们团结友爱，同学们都非常喜欢她。还有一个多月就要举行期末考试了，下面请刘雨熙同学谈一谈她的学*经验，和她的复*计划。

　　还有一个多月就要举行期末考试了，为了取得好的学*成绩，在此，我对各位家长提几个要求：

　　1、任何时候都对孩子满怀希望;

　　2、经常了解孩子喜欢什么，让孩子感到在家里很快乐;

　　3、经常鼓励孩子，当孩子遇到失败时，不要泼冷水;

　　4、父母不在孩子面前争吵;

　　5、孩子学*上向你请教时，不管你多忙也要耐心倾听;

　　6、不对孩子说“就你笨，什么都不会做”之类的话;

　　7、一般不强迫孩子，给孩子自己选择和判断的机会;

　　8、对孩子许诺的事，说到做到;

　　9、注意孩子的情绪变化，了解其心理需求;

　　10、经常与老师保持联系;

　　11、孩子犯错误时，不要与孩子算陈年老账;

　　12、不要对孩子不闻不问或放任自流。

　　最后我希望我们学校、家长在孩子*惯的培养上多下功夫，良好的*惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好*惯的'培养。*惯包括生活*惯、卫生*惯、学**惯等。而良好的学**惯则包括作业*惯、听课*惯、阅读*惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学*。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们*时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业*惯，写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的*惯，扩大他们的知识面;多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生*惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为*惯，将有益终身。

　　我国著名教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的*惯”。是呀，良好的行为*惯对人的一生起着重要的作用。一、二年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为*惯培养的关键时期。*惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学*和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，让我们联起手来，相信这么一句话：好的*惯就是好的未来!

小学二年级家长会发言稿15

尊敬的老师、各位家长：

　　下午好!

　　我是妈妈。首先非常感谢实验小学为我们提供这样一个*台，也非常感谢老师和家长们给我们这样一个宝贵的机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。

　　我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多的不足;我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的不能算是经验，只能算是感受，我也说不出什么高深的理论，我只能罗列我女儿成长过程中的些许点滴，与大家共同分享。

　　一、尽量给孩子提供一个良好的家庭环境

　　我女儿是一个非常*常而且普通的孩子，无论是幼儿园老师还是小学老师都和我不止一次地反映过，孩子在学校过于文静，不太爱与人交流，说话急了还会结巴，上课不爱举手等问题。我总是对她心存愧疚，我总是固执地觉得女儿之所以这样子，很大一部分原因是因为眼泪几乎是伴随我怀孕全程和月子中的。

　　由于职业的特殊性，我和孩子爸爸常年两地分居。怀孕期间，我先生只见过我两次，一次是孩子六个多月的时候，在家陪了我一晚上就匆匆回部队了，第二次就是我产前的一天了。等女儿出生不到一个星期，我丈夫又回部队了。所以怀孕的时候我是一个人哭，生了女儿之后我是抱着女儿一起哭。我父母对我是既心疼又恨，他们总说是我把女儿给哭傻了。

　　这可能也是我不顾一切，愿意背井离乡来到昆山的原因，我一定要给女儿一个完整的家庭氛围。女儿一岁多的时候，晚上看到爸爸睡在边上都要哭的。大一点了，知道是爸爸了，但不是太亲*。目前和爸爸关系不要太好!在我看来，孩子每天回家能看到父母亲切的笑容就是给孩子心里最大的踏实。

　　二、鼓励孩子参加体育锻炼，增强孩子的生活自理能力

　　我家女儿个子在同龄人里面算是比较高的，现在在班里应该也算是比较高的那种吧!还经常有人开玩笑地问我：是不是你们家营养弄得比较好?这可还真冤枉我女儿了!我女儿是个子高很大一部分，是遗传我先生的，还有一部分就是她锻炼的结果。女儿像她爸爸，比较喜欢动。孩子四周岁的时候，她爸爸的部队在嵊泗。部队里大大小小的孩子有四五个，其他妈妈们要上班，妈妈就我一个。我们每周带孩子们去海里游泳。女儿就是从那个时候开始喜欢上游泳的，现在每年我女儿都在游泳馆办卡去游泳。女儿的上学要比一般的孩子辛苦一些，亭林公园的山她每天至少来回爬一次。我们夫妻俩很少开车去接她，除非雨雪天气或她生病的时候。

　　女儿穿着也很普通，她的衣服基本上都是运动服。也就是一般的外贸店里买的百来元一件的那种。她的头发也基本上一年到头都是一束马尾辫。我不是很称职的妈妈，一来我确实不会给她扎漂亮的小辫子，二来，我上班很早，早上我基本上6：20前就上班去了，没有时间给她梳辫子。说起来不怕你们笑话，我们家这个活基本上都是我老公干的。所以我特别感激我丈夫。以前看过一本书，大抵的意思是儿子要穷养，女儿要富养。我和我丈夫都是普通的`工薪阶层，我们会尽力给她提供我们力所能及的条件，但是我个人认为女孩子的富养更应该是精神层面的，我女儿现在去超市买东西比我还腻乎，买一件东西她还要比比看看，看看哪一件更便宜更合算。

　　女儿的生活自理能力还是比较强的，这可能是得益于部队大院的生活。他们雷达部队盛产女儿，在嵊泗那年，四五个女儿，只有我一个妈妈在连队，我没有办法帮她们一个个洗澡，我就每天傍晚让她们排成一队，每人端个盘子跟在我后面自己去洗澡。女儿从那个时候开始就自己洗澡了!我和丈夫两地分居的时候，我们每年暑假寒假的时候就到部队看她爸爸，那时候她还很小，但是每次上下火车，她都要帮我数包，看看有没有拉下东西，出站的时候她也是很卖力地帮我拎包。现在每天做完作业自己削铅笔，整理书包等这些事情，我们是从来不去帮她的。

　　三、提升孩子的内在气质

　　女儿四周岁开始练舞蹈，五周岁开始练小提琴。在学舞蹈和小提琴以前，我带她去各个培训班走了一圈，当时这两样东西是她自己选的。她那时很小，也是还不懂，但是我还是很认真地对她说：自己选的，就不能轻言放弃。我们没有给她报任何文化课的培训班，我想将来也不会。在学*小提琴的过程中，也经历了一些困难。我自己对音乐是一窍不通的，跟了她上小提琴课两三年了，连五线谱也没有看明白。但我女儿包括我还是比较坚持的，曾经看过一句话特别感动!今天与各位家长一起分享：有人会问，女孩上那么久的学、读那么多的书，最终不还是要回一座*凡的城，打一份*凡的工，嫁作人妇，洗衣煮饭，相夫教子，何苦折腾?我想，我们就算最终跌入繁琐，洗尽铅华，但同样的工作，却有不一样的心境;同样的家庭，却有不一样的情调;同样的后代，却有不一样的素养。

　　我一直没有讲到女儿的学*，原因是我们对女儿的学*成绩确实关注不是太多。孩子们考试多了，有时考好了，有时考差了，对于分数我和孩子她爸爸都不会做过多的评价。我们充其量帮她分析一下错题的原因。实验小学是一个非常好的学校，在杭老师、金老师以及其他科任老师的培养下。孩子比入学初期开朗了很多。每天回家也很愿意跟我和她爸爸分享在学校的一些事情。在这里我要诚挚地说一声：老师们!你们辛苦了，感谢你们!孩子们优良的学*成绩离不开良好的家庭氛围与学**惯，孩子们都很聪明，我们家长做好我们该做的，身正为范，其余的相信我们的孩子们自己都能做得很好!

　　我和孩子爸爸对女儿的期望真的不是很高。我们只希望孩子能健健康康、快快乐乐地成长。将来能有一份可以养活她自己的工作，有一个幸福的家庭，最重要的是有一个爱她的丈夫。就这样，足矣!

二年级家长会发言稿（扩展5）

——家长会发言稿二年级家长菁选

家长会发言稿二年级家长

　　在生活中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编为大家收集的家长会发言稿二年级家长，希望能够帮助到大家。

家长会发言稿二年级家长1

　　尊敬的各位家长：

　　您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学*、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期末考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在学校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

　　第一方面：班级介绍

　　半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学*也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。

　　第二方面：说说期末检测。

　　当家长拿到试卷的时候，有喜 有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学*上付出了多少心血，是不是和你为孩子的付出成正比。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。

　　1。语文基础知识不牢固。错的题大多是不该错的，如选择拼音:而且(er)

　　２．不理解题

　　３．不认真审题．如第十题这是（）季的景色

　　第三方面：经验交流

　　1。激发孩子的识字兴趣。

　　现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学*生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。*时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。

　　2。关心孩子的学*。

　　有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的.奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。

　　这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就*惯了。*惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好*惯用加法，改正坏*惯用减法。

　　3。有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

　　但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

　　4。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

　　4、孩子动作慢，怎么办。

家长会发言稿二年级家长2

　　尊敬的各位家长朋友：

　　大家晚上好！今天，因为孩子们的缘份，我们走进了环山小学，走进了二年三班的教室，欢迎各位！非常感谢大家在百忙之中来参加这个家长会！今天，我们举办家长会的目的，一是为了让家长了解学校的教育教学情况，了解孩子在校的学*、生活情况；二是为了增强家校联系，让学校和家庭一起来关心孩子，从而形成合力，一起做好孩子的教育、培养工作；三是希望通过家长会听取各位家长对学校工作的意见和建议，以利于我们把学校工作做得更好，把孩子教育得更加出色。

　　一、简介本班任课教师

　　首先做一下自我介绍吧，我姓“王”，是咱班的班主任，兼任语文教学工作，我的电话号码是13573714396，大家有需要我帮助的，可以随时拨打我的电话，如果出现不接听的情况，可能是我在教室，您可以发个短信留言或在qq里留言，告知我有什么事情。

　　我们班的副班主任是数学老师丛老师，她还同时兼任品德课，丛老师具有非常丰富的教学经验，每学期所教班级的教学成绩都名列前茅。音乐老师姓陈，体育老师姓刘，美术老师姓孙，地方老师姓孙，校本老师姓王。这些老师的责任心非常强，关心孩子的学*与成长，在今后的工作中，为了班级和孩子们的和谐发展，我们会精诚团结，真心付出，希望家长朋友们能给我们提出宝贵意见和建议。

　　二、 班级情况及学*

　　下面，我想介绍一下咱班的情况。我们班共有学生52人，其中男生31人，女生21人。就学生素质来说，每位同学都有自己的特色与个性。开学半个月的时间，在孩子们和我们老师的共同努力下已经形成一个团结向上、和谐进取的班集体。

　　如果你的孩子暂时成绩不理想，你千万不要觉得孩子就是笨，没希望了。千万不要轻易放弃，他们才是刚起步的阶段，你放弃了现在，就等于放弃了孩子的一生。虽说不是都得吃读书这碗饭，但如今这种信息化的时代，没有知识没有文化是万万不行的。个别孩子成绩不理想，希望各位家长能用*和的心态去看待孩子的成绩。不能因为孩子成绩上不去就全盘否定孩子。重要的是帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现孩子的成绩越来越好。

　　三、班主任工作方面

　　作为班主任，我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。

　　第一个方面，说说“*惯的养成”。

　　1、首先要培养孩子良好的时间*惯。做事（读书或写作业等）不拖拉，在规定的时间内完成，同时特别要注意不要让孩子边读书，边吃零食、看电视、玩玩具，这种*惯非常有害。

　　2、要培养孩子良好的行为*惯。

　　鼓励孩子听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好*惯。

　　3、培养孩子倾听的*惯。班上有几个孩子课堂上总爱插话，老师或其他同学的话没说完，就开始抢着说，课堂上爱说些与学*无关的话，没有遵守纪律的意识，也不懂得尊重其他人。我觉得这样的孩子在家可能大人说话时也爱插话，这种时候我们就要告诉孩子学会等待、学会倾听，不能凡事都以自我为中心，得懂基本的礼节。我在课上都要求学生想说话不管是回答问题还是反应情况都要先举手示意，也告诉孩子们打断别人的话是一种不礼貌的行为。

　　4、家长与孩子的交流。

　　时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学*的情况，和孩子交流思想，沟通情感。交流可以通过多种形式，比如与孩子一起玩耍、一起干活、一起看书、看电视等等。与孩子交流有益于他们身心健康，有利于孩子的学*和成长。孩子有个健康的心理，才能更好的融入班集体，结交更多的朋友。

　　第二方面：注重培养的方向：

　　1、培养孩子的独立自主性

　　家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。比如说孩子的上下学，我个人比较赞同让孩子独立上下学，如果太远，需要家长接送，一定不要把车开上来，避免因车辆人员太多造成拥挤，给学生上学放学带来安全隐患。我觉得我们家长所能做的就是保证孩子上学放学道路的畅通，因此请接送孩子的家长我们一起行动起来，才能为孩子开辟一条安全的绿色通道，我相信，每个家长都能理解也愿意这样做。另外，希望家长与孩子一起遵守学校的规定，为孩子做个典范做个榜样，这样有利于对孩子进行教育。

　　2、培养孩子的“肚量”

　　我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学*生活打下良好的心理基础，因为小肚鸡肠的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，52个孩子同在一个教室，摩擦是不可避免的，这就需要相互间的宽容、大度，而不是斤斤计较，也希望家长们多重视这一方面的教导。

　　3、培养孩子的进取心

　　人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起分享。鼓励远比批评给孩子带来的动力要大的多，我们同时还要注意别鼓励过头，如果孩子有骄傲自满的倾向，我们就得及时给他敲个“警钟”。

　　4、鼓励孩子多运动，保护好视力。

　　特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学*效率。建议家长不妨和您的孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。同时，也要您的孩子保护好视力，不要沉溺于电视，电子游戏之中。做到合理用眼，消除眼疲劳。我们班已有几个学生眼睛*视了，希望家长能够重视保护孩子的视力。

　　四、语文学*方面

　　二年级语文确实是一个转折期、困难期，但还是有办法帮助孩子提高成绩的。我们主要可以从两个方面来着手：

　　1、加强良好的学**惯的培养，养成细心的*惯。

　　这其实取决于一个词“认真”。试卷发到手后不少学生都会说这次错误的主要原因是太粗心了。我说，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日积月累的，是不认真了才会粗心。*时做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎么可能做到不粗心呢？你想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真，一个*时认认真真、全神贯注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不应该。

　　2、扩大阅读，加强积累，只有这样才能学好语文。在读好课内书的基础上，课外的书籍也要广泛阅读，要学好语文，仅仅依靠学*书本上的知识是远远不够的，而应广泛地涉及一些课外读物，以此来提高自己的写作水*。从学生的阅读能力和写作情况看，我们孩子们的阅读量和积累量可以说是少得可怜的。因此，我非常希望您能够引导孩子读书，在家庭里为孩子营造一种读书的氛围。希望家长们能督促孩子天天阅读，把读书当作是一件每天必做的事。一些名篇名作、优美句子、警句格言、都可以成为我们背诵和摘抄的对象。我希望我们学生自觉或不自觉地在潜移默化中形成下来。

　　所以要让我们的孩子养成阅读的好*惯。当然，孩子毕竟只是孩子，他们不可能像**那样自觉，这就需要我们共同监督、教导了。

　　五、对家长教育孩子的一点建议

　　1、多与孩子交流，多关注孩子的学*，检查孩子的作业，询问孩子在校的学*。分享孩子的欢乐和痛苦。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。

　　2、加强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。有效的交流能让你更加了解孩子，知道怎样帮助孩子，避免不必要的误解及麻烦。班级的qq群里只有少数几位家长至今还没加入，学校的'短信大部分家长也能收到，真诚的希望我们能成为朋友，孩子有什么事或是班级有什么事，大家都可以通过班级的群或电话和我沟通，咱们班有的家长就做的很好，大家也不必担心说了之后老师会有什么想法，会不会给孩子造成什么影响，这一点你绝对可以放心。我说了欢迎大家为我们的班级建设和发展提建议，再说了，如果你们真把我当成是同盟军、朋友、自己人，咱们都知道，朋友之间心无芥蒂，你提了意见，我也知道是为了班级好，怎么会有别的想法呢？千万不要表面上说没问题，挺好的老师，背后心里却一肚子的意见，这对孩子没有丝毫的好处。如果对学校的管理或是餐厅、班车有什么意见，可以和我说，我再帮你反映，如果实在解决不了的，你也可以打校长办公室电话，或是登陆我们学校的网站，反映问题。我们总教育孩子要热爱班集体，你支持了孩子也就是支持了我们的班级。每个月的电话家访，都纳入了班级的考评中，我们也希望在做了这么多的工作后，大家能用包容的心来对待班级，对待我们的老师。你一个满意的答复，是对我们工作的肯定，更是对我们的支持，相信大家都会这样支持我们二年级三班这个班集体。大家的鼓励给了我莫大的动力，也让我更有信心做好班级工作，做好我们的教学工作。

　　3、加强对课外时间的管理。希望家长能有效管理学生的课余时间，要保证孩子有充足的睡眠。每天您能督促孩子在九点前就睡觉，这样白天孩子才有精力努力学*。

　　4、养成良好的读书*惯。

　　学校推荐读书，课本上有课外书屋，*时学*过程中，结合课文也可能推荐适合孩子阅读的书目。我发现咱班的孩子比较爱读书。中午，完成好作业的孩子我要求自己读书，咱班建立的小小图书角，有利于孩子交换阅读好书。希望家长大力支持，孩子带书到校组织图书角。

　　我曾经对孩子们说过：人生只有一次，不会重新来过。在学校组织的一次次比赛中，我看到了同学们团结拼搏的团队精神，也让我感受到班集体的凝聚力，更让我发现了具有各种特长的同学和具有组织领导能力的孩子。相信在今后的各项比赛中，每个孩子都会有自己的用武之地，更希望各位家长给他们大力的支持与鼓励。

　　孩子是我们的未来，是我们的希望，为孩子的健康成长、快乐成长，愿我们共同努力！

　　相信每一个孩子都能长成参天大树。

家长会发言稿二年级家长3

尊敬的校园领导、各位老师、家长朋友们：

　　大家好!

　　我是刘宇昂同学的家长，这天坐在那里，我深感荣幸。请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的校园领导、老师道声“辛苦了”!感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动!对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。虽然我也是从事教育工作的，但说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，*时把更多的时间放到了自己的工作上，对自己孩子的教育还存在着不少疏漏。下面我就我对家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。

　　一、要有意识地从小培养孩子养成良好的*惯。

　　我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的*惯包括很多方面：如生活*惯、学**惯、为人处事、待人接物等等。*惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。好的*惯能够让孩子受用终生，坏的*惯改起来也是相当困难的。那么，如何培养孩子养成良好的*惯呢?首先，培养孩子好的行为*惯要从一件件小事做起，让他自己穿衣服，自己收拾自己的学*用品，更要自己吃饭。要让他做他就应做的或者说能够做的任何事情。虽然刚开始的时候可能有点慢，或者做得不好，但慢慢地就会好起来。其次，要善始善终，不要三天打鱼两天晒网。不要大人高兴的时候，就对孩子放纵;大人不痛快的时候，就小题大作，拿孩子撒气。从小认真培养，孩子必须会养成好*惯。当然，发现孩子身上有了一些坏*惯，也必须要注意慢慢克服。孩子的成长过程，本身就是1个不断地犯错和改错的过程。

　　二、重视孩子的“健康”。

　　那里的“健康”不仅仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从自己的行为*惯做起，克服烦躁心里和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的*惯;生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

　　三、给孩子创造1个良好的家庭学*环境。

　　孩子学*或做作业时，家长不要看电视、玩电脑、打麻将，给孩子1个安静、舒适的学*环境。

　　四、把孩子当作1个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

　　人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力必须有收益。作为孩子，每个人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求问心无愧”，我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。能够不在乎结果，但务必重视过程。孩子考试成绩不好的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试中不犯类似错误，我的目的就到达了。

　　五、要激发孩子的兴趣，并且要注意保护他们的兴趣。

　　兴趣是的老师，所有的学*的内在动力都来源于兴趣。孩子好奇心重，求知欲强，对什么东西都表现出浓厚的兴趣。但是如果不注意保护，孩子对学*的兴趣会逐渐淡化。此刻大多数家庭只有一2个孩子，父妈妈没有实现的目标早早地就压在孩子的`肩上。每个家庭都望子成龙，盼女成凤，所以有些家长就会不顾孩子的感受，给孩子过多的压力，又让孩子学这个，又让孩子学那个，除了老师布置的家庭作业以外还要再加一些练*，考试老想让孩子考双百，错了之后非打即骂。这样一来，孩子慢慢就会对学*失去兴趣甚至厌恶学*。没有了兴趣，干什么都不成了。我认为孩子能一向对学*持续兴趣，是他能主动地学*的关键。

　　六、积极配合老师和校园。

　　老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为家长必须要积极配合老师，配合校园做好工作。老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都期望每1个学生都能成功。试想，在家里只有1个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，1个班也有几10个孩子，其职责之大，难度之大就应是能够想象的。我们家长只有与校园积极配合，才能与校园构成帮忙孩子成长的合力，才能让孩子得到程度的发展。

　　感谢校园领导、各位老师的辛勤劳动和付出，是你们孜孜不倦的辅导学生，把深奥的知识及做人的道理教给每一位学生。几年来，你们给予孩子们的不仅仅仅是知识，更多的是让他们树立积极向上的人生态度，孩子们第一点的进步都凝聚着你们的心血。作为家长，忘不了你们在孩子作业本上留下的细致批语，忘不了你们在孩子成长记录中的殷切期望，忘不了你们不计辛劳的加班加点。实践证明，校园在学生的学*成绩方面、生活方面都做得十分的好，深得我们家长的放心。“捧着一颗心来，不带半根草去”，在你们身上得到了最真实的印证。所以说，我们家长真的是感谢并感动着。此时此刻，我想借助各位家长的掌声对校领导及老师们再次致以最衷心的敬意!(鼓掌)

　　最后，祝各位领导、老师和全体家长们身体健康!

　　谢谢大家!

家长会发言稿二年级家长4

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　在六一儿童节即将到来之际，在这个美好快乐的日子里，有机会作为家长代表在此发言，我倍感荣幸。今天这个美好的日子，首先是属于孩子们的。首先请允许我以一个普通父亲的身份，向全校的孩子们致以节日的祝贺，祝你们节日快乐，健康幸福!

　　参天大树，离不开园丁的精心培育，孩子们的健康成长，离不开学校领导和老师们的呵护与关爱!对于每一位家长来说，我们欣喜地看到自己的孩子从小时候的天真无邪、茫然无知，到现在的有知识、懂礼貌、关心他人，幼小的心灵中孕育着成长的喜悦和希望，这所有的成长与进步，都蕴含着老师们的谆谆教诲，凝聚着老师们的辛苦付出。在这里，我代表家长朋友们，向辛勤耕耘、无私奉献的老师们致以最诚挚的感谢和最崇高的`敬意!

　　曾经得过很多奖状，但今天“优秀家长志愿者”这张奖状，是最为珍贵的一张!在这里作为家长代表发言，我心里也是充满忐忑，因为我做得还很不够。但是，我相信，学校领导的关心、老师们的信任、特别是孩子们的开心成长，是激励我们家长不断努力的动力!为了孩子，我们要不断汲取新知识，做一个学*型的家长;为了孩子，我们要不断努力，和孩子一起做一个文明、宽容、尊重他人、关心社会的人;为了孩子，我们在各方面都要严格要求自己，以身作则，给孩子树立起榜样。在此也感谢“聆听窗外的声音家长进课堂”活动，给了我们家长与孩子们共同学*、共同交流的机会!

　　童年是美好的，童心是可贵的。如何引导孩子从第一步开始，步步走上健康、积极、快乐、成功的人生之路，是每一个为人父母者永恒思考的命题。作为家长，我们的知识结构、社会阅历都与现代教育需求存在较大差距，面对孩子们的成长，我们在无比欣慰的同时，也深感责任重大。教育是社会发展的基演讲稿石，也是一种永无休止的探索，孩子的成长需要更多充满阳光和养分的空间，愿社会、学校、老师和家长能够携手共进，共同培育祖国的希望和未来!

　　最后，请允许我代表我的家庭、代表各位家长朋友祝各位领导、各位老师工作顺利，身体健康!祝金海岸小学拥有更加辉煌灿烂的明天!

　　谢谢大家!

家长会发言稿二年级家长5

　　高二年级家长会年级主任发言稿 各位家长：

　　大家上午好！

　　今天，各位能够在百忙之中抽出宝贵时间来学校参加家长会，我代表学校高二年级的全体教师向大家表示热烈的欢迎！借此机会，我想就学校的管理、学生的状况、*期的工作和面临的任务与大家进行交流。

　　高中三年是一盘棋，高二年级有它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是关键，高三是决战。 一、希望与困难并存，机遇与挑战同在。(*期教学工作回顾)

　　当今的形势逼人，各地各校高考升学压力倍增，面对这级学生，从领导到老师不仅有着强烈的责任感，更有着深深的危机感，正是这种责任心、危机感和沉重的压力，使我们高二全体教师不断地去拼搏、去奋斗。

　　本学期，为适应新的教学改革发展的新形势，我校实行领导包保制，层层把关，级级参与。学校要求领导全部下沉教学第一线，要求领导和师生共同学*、进步。学校全部领导干部入住学生宿舍，帮助学生养成良好的休息*惯。

　　班主任及任课老师深入到学生的学*生活中去，办公室里，无论是课间短短的十分钟还是饭后上课前的间隙，都有老师与学生交流谈心、解答问题的身影。班主任老师大都在早晨6点到达学校工作，而晚上下班回到家则常常是11点。在学生和老师的努力下，在本次期中考试中，同学们大都取得了优良的成绩，进步是明显的。

　　当然，高二年级中表现还有不尽如人意之处，还存在大量的问题需要我们老师、学生、家长共同关心，不懈努力去解决。我们发现在孩子们身上仍然存在一些问题，希望能引起我们家长的重视：

　　一是学*主动性不高；二是时间观念不强；三是自信心不足；四是学*方法不当；五是学*情绪不稳；六是部分学生责任心不够。

　　二、形势依然严峻，应有清醒认识。(面临的任务与要求)

　　本学期非同寻常，作为高二的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。

　　高校的招生录取工作将更加体现学生综合素质能力与全面水*，这实际上使高考变一次性考试为多样化考试，使高考成为一个过程。面对高考，我们要在高二阶段就开始努力，为高三的自主招生，为高考努力拼搏。

　　三、师长携手共进，关心尽心爱心(给各位家长提几条建议)：

　　高二这一年是关键的一年，这一年，学生任务重，大部分高考课程要在明年的7、8月份结理压力大，如果这时我们仍是一味的鼓励、支持，那么只能是继续造成孩子对学*过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。这时，如果家长批评几句，反而会促使孩子放下包袱，投入到紧张的学*中。

　　第一，要尽量避免外界的干扰。高二这一年很关键，他会影响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。学*如逆水行舟，不进则退。此外，我们要及时与教师交流，尤其是班主任。我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。要了解学校的一些具体要求，积极配合学校做好工作。比如手机，学校是禁止在课堂上携带的。

　　第二，要培养孩子的集体意识。高中生活确实很紧张，有的同学怕影响自己，不愿担任班干部、宿舍长、科代表，有的甚至不愿干值日生，总希望自己少干点，但这些任务总得有人干。况且，根据学校多年的实践证明，孩子担任班干部后，因为与老师接触的'多，交流的多，不仅不会影响学*，反而会促进学*的提高，同时也锻炼了孩子的能力，提高了素质。班内每个同学都有不同的特点，都有长处，有短处，我们应该教育引导孩子注意团结，人际关系和谐了，心情就会舒畅，心情舒畅了就会充满斗志，有了斗志成绩怎么能不得到提高呢？

　　最后：我衷心的希望能够得到各位家长的进一步大力支持，支持我们的孩子，支持我们的老师，支持我们的学校。我坚信：在我们学校、学生、家长的共同努力同舟共济下，我们一定能够实现我们共同的目标，使我们的学生自强，**，成才，让每一个学生都能获得成功，考入理想的大学。

家长会发言稿二年级家长6

尊敬的各位家长：

　　大家好！很高兴在这里和你们相见，

　　首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的三十六名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学以来的班级工作向各位家长汇报：

　　一、认识二年级

　　各位家长都知道二年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为*惯和学**惯。

　　而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么二年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学*成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对二年级有了新的认识。

　　二、汇报班级工作

　　我们班共有三十六名学生，大部分同学学*积极努力，成绩优异，学*热情高。作为班主任和语文、英语老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学*的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

　　（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里有了垃圾，他们会争先恐后的去倒；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

　　（二）学*方面：我们*时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学*上也表现的千差万别。全班三十六名同学，学*很好的约6人，较好的约12人，一般的约10人，较不理想的约8人。

　　（1）表扬学*优秀的同学。例如魏思源、刘苏阅、刘千里、林佳仪、管浩楠等同学学*一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

　　（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。魏高鸿、林萍、赵铮铮、管佳璇等同学。

　　（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。袁宝月、谢薇、韦璐等同学。

　　（4）当然，还有个别同学学**惯较差，*常听课容易分心，课堂学*效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。

　　小学二年级家长会教师发言稿10

　　首先，感谢大家今天能到二年级一班的教室，参加一个学期一次的家长会，欢迎各位家长的到来。这次家长会，主要和各位家长交流以下几个方面的内容：

　　一、学校教育。

　　（一）早自*情况。

　　大部分学生能够参与每天7：20的早自*，但是还是有个别几个孩子来得较迟，如赵诗文等同学。早自*一般就是读书和作业检查，如果你的孩子来迟了，首先作业就不能及时得到检查，并且早读也参加不上了，因为早读的课文，就是当天要学*的课文，这样，就会直接影响上语文课的效果。所以，我还是希望家长能让孩子7：20准时进教室参加早自*。

　　（二）上课情况。

　　大部分孩子能认真听讲，部分孩子能够积极发言，他们是等同学。当然，也有一部分后起之秀，虽然发言次数不多，但是相信通过鼓励能够使他们在以后的课堂里更积极主动，他们是孔子钰、丰润泽、丰城俊等。部分孩子朗读特别好，他们是丰硕、丰家岳、丰玉静、孔子钰、孔梦溪等。当然，也有一些孩子容易走神，如丰志航、张顺、陈志诚等，一节课不知道要提醒几次，他才能保持注意力，这就需要家长和老师更多的关注了。

　　（三）作业完成情况。

　　除极少数个别学生，其他同学作业都能按时完成，其中大部分孩子书写比较认真，他们是丰晓艺、丰玉静、孔子钰、宫雨寒的等，其他孩子就都还要努力了。他们不是不能写好字，而是对自己缺乏约束。

　　（四）优秀作业展示。

　　语文作业分为生字本、田字格、三位同步、作文本、写字本、听写本。

　　关于作文本，我不得不夸夸我们班的孩子，我觉得我们班有些孩子非常有语言的天赋，写话比较好的学生是：丰玉静、孔子钰、宫雨寒、孔梦溪。下面我们就来看一些好同学的写话。

　　二、家庭教育中需要探讨的几个问题。

　　（一）注意力问题。

　　如何培养孩子集中注意力认真学*。常有家长说：“孩子做事效率低，做作业动作慢，一边写一边玩。”大家都知道集中注意力学*的重要性。只有善于集中注意力了孩子学*起来才比较省劲，效果较好，也因此有更多的时间来休息和娱乐。

　　1、给孩子一个安静的学*环境。孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力；抽屉柜子最好上锁，免得他随时打开，在没有完成学*的情况下去清理抽屉；书桌前方除了张贴与学*有关的地图、公式、拼音表格外，不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。更不能允许孩子边看电视边写作业。

　　2、要求孩子在规定的时间内完成作业。如果作业太多，可以分段完成。有的父母因为孩子注意力不够集中而在旁“站岗”，这不是长久而行之有效的办法，因为长期这样，会使孩子产生依赖心理。此外，孩子的注意力跟情绪有很大关系，因此父母应该创造一个*和、安宁、温馨的学*环境。声音嘈杂的环境，杂乱无章的屋子，不正常的家庭生活，所有这一切都会严重影响孩子的注意力。

　　3、要求孩子在一定时间内专心做好一件事情。父母要注意培养孩子在某一时间内做好一件事的能力。对于家庭作业，父母要帮他安排一下，做完一门功课可以休息一会儿，不要让孩子太疲劳。有些父母觉得孩子动作慢，不许孩子休息，还唠叨没完，使他们产生抵触心理，效果反而不好。

　　4、对孩子讲话不要总是重复。有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就*惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他几乎没听见没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学*效果。父母对孩子交待事情只讲一遍，是培养孩子注意力的一种方法。

　　5、训练孩子善于“听”的能力。“听”是获得信息、知识的重要途径。会听讲对学生来说是相当重要的，因为老师多半是以讲解的形式向学生传授知识。父母可以通过听来训练孩子的注意力，从而培养专心听讲的好*惯。

　　（二）作业问题。如何指导孩子做作业。

　　1、加强能力训练。既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。

　　2、先复*后作业。作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词等，是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书，复*完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。

　　3、经常检查孩子作业。我想每个家长都希望孩子能够自觉，但是从一开始就一味地去要求孩子自觉，这并不现实，否则为什么我们的孩子在听了那么多大道理之后仍然做不到？在孩子成长的过程中，在学*生活中，家长的督促才是最终放手的前提。你帮助孩子渐渐养成良好的学**惯，例如作业从每天检查再到一星期检查两三次，再到一个月检查几次，是需要一个很长的过程，欲速则不达。坚持去做才是最重要的。对于不自觉的孩子，必须坚持每天检查。家长检查什么呢？第一，就是检查他有没有漏作业；第二，就是检查他的书写，如果书写不好，立即就擦掉重写，没有商量的余地，因为差的书写带到学校来，还是重写，这样就比较耽误时间了。此外，也能保持我们家、校双方对于书写的一致性——写不好就重写。长期坚持下去，孩子的书写一定会更加规范。对于比较自觉的孩子，家长可以隔一两天检查一次，家长经常检查孩子的作业有两个好处：第一，可以随时了解孩子的学*情况。孩子学*认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学*困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的学*。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学*。

　　4、适当帮助孩子作业。有的孩子很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重，很害怕写作业，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。对于这类孩子，家长应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里给及时补上，争取不要让孩子的学*再出现新的'问题，另外还要注意帮助孩子掌握科学的学*方法，培养良好的学**惯，将孩子在知识上的漏洞都补上。

　　（三）课余生活问题。

　　孩子总爱看电视怎么办？现在大多数小孩都喜欢看电视，而且一看就是半天甚至一天，当他看得入迷的时候说什么都听不进去。怎么才能让孩子从电视机前走开，成为了不少家长的难题。让他继续看吧，肯定不好；可是把电视关了吧，他就哇哇大哭。如果你的孩子已经沉迷于电视，不要急于打骂，那样只会激起孩子的逆反心理，采取过渡的方式会更容易让孩子接受。控制看电视的时间。定好规则是很有必要的。只有给孩子定好规则，才不会让他为所欲为，养成长时间看电视的坏*惯。转移孩子注意力。

　　多读课外书，培养孩子的阅读能力，拓宽孩子的知识面。我发现孩子对课外书还是很感兴趣的。孩子的识字能力、阅读能力、写作能力等等，这些都可以在阅读中潜移默化地得到训练，而且孩子们兴致很高，不需要面对任何考核。这种一举多得的学*方式，为什么得不到重视呢？我就发现班级里喜欢读书的孩子，她们的写话就非常好。“人生有高度”，你看，每学期多读几本书，能让孩子感受到文字的魅力，他们就会更加喜欢语文。

　　三、期末复*合理安排。我想我们家长一定都有这方面的经验，主要还是以督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练*，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往中高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主的学*会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。

　　因此，结合学生*时的情况，我这里有几点小小的建议，希望家长能配合做到。

　　1、督促孩子养成良好的行为*惯：写字、读书的姿势和态度。

　　2、检查孩子每天课文的朗读、生字的听写。

　　3、如果有条件，督促孩子每天至少半个小时课外书的阅读，要求朗读，出声地读。

　　（四）学生的安全工作。

　　现在孩子在一个家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我们最紧张的。在学校里主要是活动安全，由于我校的实际情况，活动场地有限，孩子喜欢奔跑追逐，容易发生意外。经过不断的教育，现在这方面已有所好转。但一些小的磕碰也是难免的，一旦发生家长也都能理解。希望家长们也配合我们共同教育，特别是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全经”。下面结合本校实际情况谈几点要求：

　　1、家长接、送必须到指定地点，不堵塞路口；

　　2、合理安排好作息时间；（早到校情况以及“五一”改时间）

　　3、不带各种管制刀具及各种有危险性的刀具。下课不许攀爬高处，追逐打闹，不玩危险性游戏。上、下楼梯靠右走，不在楼梯道推推搡搡，打打闹闹。走路的时候不在地上滑行。

　　4、传染病流行时，发现孩子有情况，配合学校在家休息，痊愈后再回校上课。

　　5、下雨天的雨具安全和接送安全。

　　6、不许带零花钱。注意饮水卫生，帮孩子准备专用水杯，不给孩子把带饮料到学校来喝。

　　全国著名的教育学教授朱永新，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”正如我们老师不是天才，但是我们特别希望成为天才的老师，这一点上我们的目标是一致的。最后，让我们共同关注孩子的成长，享受孩子的成长，与孩子一起成长！

家长会发言稿二年级家长7

尊敬的各位家长：

　　大家下午好！

　　非常感谢大家百忙之中抽出时间到校开家长会，大家又一次聚在一起，目标都是一致的，就是让我们的孩子更健康、更优秀。

　　我作为二年级的班主任，想就班级方面的事情给家长们说一说：

　　1、公布这次的期中考试成绩。

　　2、请让你们的孩子按时到校，按时睡觉，上学的5天里一般不看电视，特别是接下来天要热了，孩子们可能要起不来，在家长们的督促下让孩子不要迟到。但也不要太早，太早的话老师都还没到校，孩子容易出危险。特别是我们的教学楼正在扩建，操场的一半已被建筑材料所占有着，更要注意了。我们一般值日生：7：40到校。到校后放下书包先交本子，再做值日生，没有轮到值日的小朋友，在座位上看会儿书。静下心来准备一天的学*。最迟20：30要上床睡觉了，保证孩子10小时的睡眠，迎接第二天的学*。

　　3、让孩子自己排队出校门，家长在校门口等。最*我发现在校孩子的队伍排的很不错，可是到了校门口有的家长没有及时来接孩子，使孩子在路上自行玩耍很不安全。家长必须到校门口接孩子，签字。还有的孩子出校门后追着高年级的同学跑，这很危险。希望家长重视把孩子的安全放在首位。

　　4、按时来接。相对于上面这些急切想把孩子接走的家长来说，有的家长则太缓，也可能是有事情吧，有的到我们老师下班还没来接，孩子就白白浪费了一个多小时的宝贵时间。对孩子的整个学*状态也有影响，回到家了，心思还在刚才的玩上了。

　　5、家校及时沟通。家校及时的沟通对孩子的成长很有好处，可以用电话联系，我的电话是13935500936。也可以用校信息*台。大家及时沟通可以减少不必要的麻烦。

　　对于语文学*的`几点建议：

　　简单介绍一下二年级上册的语文教科书，本册书设计了八个单元，全册课文共三十二篇。全文无注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出。“练*”包括以下几个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台、宽带网。全册要求认识的字有400个，其中要求写的300个。

　　1、作业按时完成，字写端正，不拖拉，特别是口头作业认真完成，包括读的作业和背诵的作业。家长每天必须检查孩子的作业。

　　2、每天看课外书。（不是教辅书籍）现在我们从字词要向写句子转变了，这几次孩子们作业本上的造句有的还不太通顺，对写句子还有些陌生，那么就要孩子坚持每天看书，虽然上学期要求看书了，但每个孩子程度已经或多或少有些差异了，程度好的孩子可以开始看纯文字的儿童故事书了，看书有困难的孩子可以从拼音读物开始，孩子肯定都喜欢的。

　　3、与书本相对应的课外知识的积累。我们有班级的展示台可以加以展示。让学生有针对性地积累了知识，还能在活动、观察中学到了许多的知识。提高自己的写话能力。

家长会发言稿二年级家长8

各位家长朋友们：

　　大家上午好，十分高兴和您见面。我对您的到来表示真诚的欢迎。

　　首先，我要介绍的是攀登英语二年级的教学内容以及教学目标。

　　本学期孩子们使用的教材是攀登英语二级A。二级A的学*内容包括：日常英语（Everyday English）、歌曲童谣（Songs and Chants）、攀登阅读(Pandeng Reading)，三个部分。另外还有晨间故事和睡前故事，对主要学*内容复*和拓展。

　　（一）日常英语：与学生日常学*、生活密切相关的12段对话，每段对话中有1~2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能运用。

　　（二）歌曲童谣：共16首，其中歌曲12首，童谣4首。要求学生快乐地模仿跟唱。

　　（三）攀登阅读：攀登阅读是本学期新增的学*内容，为培养学生的英语认读能力而设计，共12段琅琅上口的节奏英语。它们由学生在一年级学过的部分内容改编而成，内容比较熟悉且趣味性很强，利于培养学生对认读的自信心和认读兴趣。

　　（四）晨间故事：包括8个情景剧，帮助学生复*和巩固所学的课堂学*内容。

　　（五）睡前故事：这些英语故事不做特别要求，孩子只需感受就行，不会跟读没有关系。

　　攀登英语学*材料丰富，包括一张家庭学*DVD光碟、一本《攀登英语学*记录》和一本《我们的读本》，它们的设计为孩子们创造了丰富的语言学*环境，学*内容环环相扣，重复率高。为了让孩子达到最好的学*效率。

　　攀登英语二级A的总体目标是：保持和增强学生学*英语的兴趣和自信心，使学生在听清所学的基础上，进行准确模仿，能够用英语进行简单的交流，并发展起初步的认读能力；培养学生主动学*和合作学*的意识。

　　接下来，简单讲下低段英语学*的侧重点及方法

　　对于二年级的孩子来说，学*英语的侧重点是对孩子们兴趣的培养，打造一种宽松的教育氛围，不要求他们一次性学会，所以，在这段时间，我们主要是能让孩子们听懂、会说、会唱。把英语单词和句型，以及英语歌曲和律动作为主旋律，让学生快乐学*英语，对英语感兴趣，为学生们以后的英语学*培养良好的兴趣*惯，为以后的英语考试打下良好的基础。

　　由于二年级的孩子经过了一年的攀登英语学*，已经有了一定的英语口语基础。这学期，我对他们的要求也提高了很多，在课堂上，我完全放手让孩子们去学*，去运用。培养小老师和小组长成了这学期的重中之重，目的是让每个孩子都爱上英语课都能大胆自信地表达。培养的小老师和小组长都能配和老师的工作并帮助组内不爱开口说英语的孩子。

　　最后讲讲我们班孩子的学*现状和解决问题的办法。

　　课堂上很多孩子都能积极举手发言，上台展示自我。小部分不敢举手发言的多半是不自信的孩子。而天生的.胆小和不自信又是极少的，再加之小朋友的表现欲是很强的，并且攀登英语课堂上老师都尽量鼓励表扬孩子，帮助他们建立学*的信心。所以我观察小朋友在课堂上的表现和他们家庭作业的完成态度是有直接的关联。希望家长们再忙也要抽出时间给孩子们放碟听英语。二年级的难度比一年级大了很多，光靠课堂上的一些时间是完全不够的。

　　为了在后半学期有一个良好的学*效果，我提出以下几点建议：

　　1.建议每天翻阅孩子的英语学*记录，配合老师的教学进度来完成学* 记录上的“家庭学*活动”，做到提醒和监督孩子按要求完成作业，养成还在在家主动学*英语的*惯；

　　2.建议让孩子在您面前大声读英语和唱英语歌谣；在读攀登阅读的内容时，能够拿出《我们的读本》进行指读认读。不要吝啬对孩子的表扬，只要孩子有一点点进步，我们都要鼓励他们。

　　3.加强家校联系。教育孩子是我们共同的责任。作为家长，您只有一个两个孩子，我们老师要面对的是一群孩子。在工作中很难做到面面俱到，所以希望您能多和老师联系沟通，以便更好地培养您的孩子。

　　教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！

　　谢谢大家。

家长会发言稿二年级家长9

尊敬的各位家长：

　　今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家一直以来对我们学校工作及班级工作的支持与帮助。这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，面对面的交流学生在校及在家的情况，以便我们对孩子的了解更加全面，也为了帮助我们更好的提高教育教学质量，同时更加真诚地期待家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。

　　一、班级整体情况

　　经过两年多的相处，我和孩子们相处越来越融洽与默契，我能感觉到孩子们一天天长大，一点点的进步。整体来看，班级学生学*气氛越来越浓，正如我们上学期班级共同的学*目标：惜时、勤学、善悟。家庭作业完成情况已经基本上不再成为问题，孩子们上课发言也表现越来越积极。学校多次听课后老师们反馈的情况就是感觉我们班孩子很有自己的思想，有主见，敢于提出自己的意见及建议。学*气氛浓郁，班级风气也很正气。有人说班里孩子很单纯，我认为是因为他们是非观念清楚，没有过多束缚，在他们心中黑白分明，所以对待问题有了强烈的求知欲，喜欢问为什么。而这种执着的精神也是一个人进步不可缺少动力。上学期班级语文成绩位于年级前列，英语成绩也在改善和提高之中。数学上面对新老师很多学生不适应，家长及时和我沟通，使我能够及时与任课老师联系，调整了教学方法，孩子也能在家长和老师的教育下转变学*态度。这些工作都是家长和老师共同完成了，我们都是为了孩子能在学校收获到更多。借这个机会也向家长们表示感谢，有了大家的理解与支持，相信我们班级的工作会越来越好。

　　二、学*上要帮助孩子

　　在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。对错是理解问题，书写工整与否是态度问题。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学*没有太多的时间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学*不太自觉、学**惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最*的学*内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文（或预*，或复*）。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学*成绩，好处是多方面的。

　　家长们，省什么，别省钱不买书给孩子；没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的.付出，必定换来孩子的不断进步！

　　三、从“思想、行为*惯”方面引导孩子。

　　为了更好地规范孩子们的行为*惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。做作业时，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作为家长，我们*时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼貌。父母是孩子最好的老师。首先，家里要有一个爱学*、求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在*时的生活中，我们发现一些孩子的坏*惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。特别是家长的学*兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学*兴趣，从而间接地影响孩子的学*成绩。孩子生长在一种充满学*气氛的环境中，很容易萌发一种自发学*的需要，以至形成一种千金难买的自觉学*的*惯。因此，家长应率先热爱学*，形成家风，以自己的言行熏陶子女。

　　我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。（校会上已经听吴强同学介绍了他在家庭中，父亲是如何帮助他改变不良*惯，逐渐形成了良好的*惯）

　　四、要相信鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过程。

　　父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙或者其他原因，忽视了孩子的学*。可是话说回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的能力和处事学*的能力。是，有时，我们付出了那么多，可是孩子好像根本没进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗？我们可以从小的方面去发现他的进步，比如今天的作业比昨天认真了一点点，哪怕这一点连他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要相信孩子，鼓励孩子。今天就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好。你再注意看看他的表现。

　　（请家长们看一看孩子们想对家长说的话。从他们的话语中您感受到了什么？是否从没有听您的孩子说过，很多时候话在他们的心里，只是我们没有给他们机会表达。当我看这一位位孩子的日记中的话语，边往电脑里录入，我边从心中发出一阵阵感慨）

　　五、家长的榜样作用十分重要

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

　　好的环境使孩子能保证健康成长。不要当看到成绩时，愤怒的质问孩子，你冷静想一想原因。也要想一想：自己作为家长，是不是做到了对孩子的学*认真负责？有没有因为事情多而放松了对孩子的学*？成绩不好有很多原因。而且你不要老是羡慕表现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。他们是从孩子很小时就注意教育了，每天对孩子的作业，知识掌握情况，和同学的交往情况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。你知道孩子的兴趣吗？知道孩子的朋友是谁吗？知道孩子今天在学校的表现吗？知道孩子最*有什么学*或生活上的困扰吗？他们不是只知道吃好喝好的孩子，现在的孩子还需要您更多的监督指导帮助。而且父母是孩子的第一任老师，你对孩子今天的家庭作业的检查应付了，他明天接着就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学*，明天他同样会以很差的成绩应付你。我们作为老师家长，都要给孩子做表率。

　　（之前与有些同学家长聊过，家长有些认为孩子好是全是老师的功劳，我不否认在学校老师尽心尽力把每个孩子都当自己的孩子来看，来关心教育，但是家庭的教育才是使您的孩子与众不同的直接原因。家长的教育观念会选择不同的教育行为，也会使孩子有不同的生活*惯。请辛强强、李迎春家长来和大家分享一下他们教育思想，相信很多家长也都是这样做的）

　　六、从各方面培养学生的学*能力

　　作为语文老师兼任班主任的我，接下来，我就谈谈语文学*的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。现在的孩子很会"说"，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子"说"的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找他感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。学校也开放了阅览室，图书借阅制度也使孩子能接触更多的课外书。课间、午休时间看到很多孩子捧着心爱的书籍阅读，我觉得那是非常美的画面。关于写，主要是指写好字和写好话。写话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。因为，“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。

家长会发言稿二年级家长10

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长，亲爱的同学们：

　　今天很高兴站在这里，首先感谢蒋校长和杨老师给我这个机会。

　　说真的，我家的小儿子以前是个比较腼腆、胆怯、内向的孩子。

　　艺校的美术老师马老师几次提醒我说：应该让你儿子多到人多的地方玩，多和陌生人接触。我也曾给儿子创造了不少机会，但一直没办法让儿子变得胆大些、外向些。

　　一个偶然的机会让我认识了艺校的杨老师，试听了口才班的课，杨老师的开朗活泼的性格和她生动有趣的讲课风格感染了我，我突然像是抓住了救命的稻草，仿佛看到了黎明前的曙光。就这样儿子成了口才中班的一名学生。

　　记得有一次家长会，家长们纷纷说自家孩子进步了，爱说话了，我还着急呢，咋我儿子就没啥明显变化呢？可没过几天，变化就有了。那天送儿子上学路上，儿子突然说：妈妈有件事我一直没对你说。“说吧，和妈妈有什么不好意思的”儿子说：“以前你送我上幼儿园的时候，好几次想和妈妈说再见，可每次你都急急地走了，好几次我都哭了”。“傻儿子，你当时为什么不说呢……”我想儿子幼儿园发生的事上二年级了能说出来，这就是一种进步。

　　还有一次，和儿子刚进家门，儿子说：“妈妈，有句话一直想对你说，可一直不敢说”，我鼓励儿子“说吧和妈妈有什么不敢的，大胆的说”，儿子说：“妈妈，您辛苦了”，说真的，我当时真的很感动。

　　还记得去年有一天儿子去汇嘉幼儿园那边排练，当那天还下着雨，中午接儿子回家路上我问：儿子，饿了吧，想吃点什么，妈妈给你买，儿子在后座上搂着我说：“妈妈什么我也不要，有妈妈温暖的爱就足够了！”别说当时，就是现在想起这话来，心里面还是暖洋洋的。自打儿子进口才班以来，这种出自儿子口中的暖人心的话数不胜数，它们常常陪伴我开开心心的度过每一天。现在我和儿子成了无话不谈的好朋友，我深深的`知道，这里面离不开杨老师的辛勤培养。

　　去年儿子暑假口才班汇报演出，看到以前羞涩的儿子可以自信、大方的上台表演了，我激动的热泪盈眶。一分耕耘一分收获，真的，孩子的点滴进步，都离不开老师的辛勤付出。每个知识，杨老师在课堂上不知要讲多少次，在课后备课不知要背多少遍；孩子们的每一场演出，从组织节目到认真排练，从服装到舞台化妆，一直到孩子们登上舞台，老师们不知付出了多少艰辛。我们家长们所能做的，就是给予她们更多的支持和理解。今天我想说，把孩子送到蓝天艺校，我们家长放心更开心！老师，谢谢你们，您们辛苦了！

　　谢谢大家。

家长会发言稿二年级家长11

尊敬的各位老师、家长们：

　　你们好!

　　首先感谢校园老师给予我这么好的一个机会，我是二年级学生某某的家长，能让我站在那里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

　　家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学*的*惯也在一天天地进步和提高。在此，我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!孩子刚踏进校园，需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己主角的变化。

　　孩子的成长离不开校园这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，开学半个月来，我们看到了校园环境的逐步改善，老师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于新环境，以及在培养孩子良好的学**惯和树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血。

　　而作为一名二年级新生的家长，也是需要时间去适应这所有变化。在这之中，肩负起的职责和对孩子成长的影响是巨大的，也是深远的。因而在此，就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。

　　第一，尽力给孩子创造一个良好的家庭学*氛围。

　　环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。据报导，有必须成就的大部分的`优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐的、宽松的、*等民主的、充满着爱的家庭。父母亲教育子女的方式方法要一致，行径要统一。在孩子面前不要争执、不要打架。孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。父母的不和会导致孩子心灵的扭曲，在成长的道路上将饱受挫折。他们容易有不安全感，对他人不信任，容易有暴力倾向，从而导致不受他人的欢迎，被人孤立。

　　另外，把孩子当作一个朋友。父母亲生活上、工作上的事也可透露给他们，让孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快乐和烦恼，这样孩子会理解你，有时他甚至可能会去安慰你，亲子交流在感情上会产生共鸣，这种幸福感是难以形容的。家长在与孩子进行情感交流时，要注意方式，尽量放低姿态，注意倾听，要有耐心地听孩子把话说完，适当地找准时机，提出自己的一些看法，并且能让孩子容易理解。换位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所为，不轻易去指责他。告诉他只要努力了、尽心了，哪怕结果不好，也没关系。如果你总是批评，不鼓励，孩子会失去信心，封锁内心;想再与其交流，将会很难。因此家长们必须要注意呵护好孩子稚嫩的心灵，让孩子的心灵无阴影、无伤害，每一步都踏踏实实、健康自信的成长。

　　第二，要着重培养孩子良好的生活和学**惯。

　　*惯是决定孩子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏。所以对父母来说，在家庭教育中，培养孩子的自理*惯和独立精神，实在是重中之重。在生活中，要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学*，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。还有像不挑食，少吃零食，饮食搭配营养均衡，保证孩子的身体有足够的能量供给。有了健康的身体，才能有更充足的精力去吸收新知识。

　　关于学**惯的培养，我是这样做的。

　　每一天早上起床后，要求孩子大声朗读半小时左右的文字。温故已学过知识，有助于记忆力的锻炼。放学回家，首先完成作业，再自己检查一遍，作业完成后才能够去玩，或看会动画片，晚上洗完澡以后，有时预*新课，有时看课外书。从孩子上幼儿园开始，我们就开始着手培养孩子的阅读潜力，开拓思维和开阔眼界。家里买了很多的他感兴趣的书籍，像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。开始我们会陪他一齐看，讲解给他听，逐渐孩子认识了较多字，能独自翻阅，理解潜力也逐渐提高，讲道理，是非观念也逐步加强。目前，他最喜欢看的一本书是的青少年心理专家孙云晓先生主编的《成长的期盼》，是一本关于孩子的行为*惯培养的书。家长们能够买来给孩子们看看。*惯的养成是一个缓慢的逐渐的过程。家长要有耐心等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个痛苦的过程，也是一份享受的过程。

　　第三，学生家长要加强自己对爱的潜力的学*。

　　爱要学*吗?是的，爱是需要学*的。爱人或被人爱都是需要潜力的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的，这需要质疑吗?是的，我们有着对孩子无穷无尽的爱，但是，我们没有学会怎样把爱正确地施与孩子，这就需要爱人的潜力。这种潜力来源于家长对孩子的教育心理方面的理论书籍的学*;来源于家长对孩子行为方式的思索;来源于家长对自己教育孩子方式的反思;以及来源于家长与校园、家长与老师、家长与家长之间的交流与沟通!家长们需要透过学*，寻找适合自己的教育方式，才能赶上孩子不断成长的脚步!

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我对小学生家庭教育的一些浅见思考，与各位家长、老师共勉。我们相信，透过校园、老师和家长们的共同努力，我们的孩子会在家长和老师的爱护中更加健康快乐的成长!

家长会发言稿二年级家长12

尊敬的各位家长：

　　您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参与今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和协助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个一起的目的，那就是为了小朋友的学*、为了小朋友的进步、为了小朋友的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解小朋友的在校表示，加强你们和学校之间的联系，希望家出息一步配合老师，做好一些工作，让小朋友们学得更好，取得更好的成果！

　　第一方面：班级介绍半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基天性跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学*也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。

　　第二方面：说说上学期的.期终检测。

　　当家长拿到报告单的时候，有喜有忧，喜的是小朋友考到了好成果，忧的是小朋友的成果不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使小朋友的两极分化越来越明显。当你看到小朋友的成果时，不知你有没有想过你为小朋友在学*上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是小朋友的能力，注重小朋友的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张成果报告单也可以看出一些问题。很多小朋友分析能力判断能力还有待加强。

　　第三方面：经验推荐

　　1、激发小朋友的识字兴趣。

　　现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让小朋友对学*生字感兴趣，不只是老师的责任，也是家长的责任。*时，随时随地都可以让小朋友识生字，比方：上街，可以和小朋友一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，小朋友识字的兴趣可能会更浓。

　　2、关心小朋友的学*。

　　有的家长总说小朋友在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独

　　生子女，都非常的溺爱小朋友，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育小朋友也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养小朋友积极的、健康的生长。

　　这就是说，达不到某个规范的时候，一定要有所限制，要惩办，这个惩办一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼小朋友，这没关系。但是他达到这个规范之后，你就得奖励他最喜欢的事情。小朋友通过这样的调整，慢慢地就*惯了。*惯培养的奥妙，可以总结出一句话：培养好*惯用加法，改正坏*惯用减法。

　　3、有些题目小朋友不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励小朋友不懂就问。

　　但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，小朋友是能够自身解答的。我发现成果不够理想的小朋友，往往依赖性比较强，不愿独立考虑，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

　　4、家长对小朋友拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，协助找问题，协助小朋友弄懂，督促小朋友订正好，然后签好字。

　　4、小朋友动作慢，怎么办。

　　首先要分析原因，是小朋友不会做，还是懒得做。

　　我认为是小朋友自身的事就尽量让他们自身做，家长不要代替。有些家长看小朋友动作太慢，就帮小朋友做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供小朋友锻炼的机会。

　　每个小朋友都有一个家，家庭是小朋友生长的第一所学校，家长是小朋友的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响小朋友能否健康生长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：

　　1）假如小朋友生活在批评中，便学会谴责；

　　2）假如小朋友生活在敌视中，便学会好斗；

　　3）假如小朋友生活在鼓励中，便学会自信；

　　4）假如小朋友生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢他人；

　　5）假如小朋友生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

　　家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使小朋友能保证健康生长。有些小朋友却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不顾惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决方法是建立良好的家庭环境。家长的言行对小朋友的影响是非常大的。

　　我非常理解做家长的心情。我们白昼工作，晚上要担负起教育小朋友的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对小朋友的教育和辅导。看到小朋友一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

家长会发言稿二年级家长13

尊敬的各位家长：

　　下午好！

　　首先请允许我代表初二年级的全体师生，感谢各位家长能在百忙之中抽空，舍弃百余元的薪水来参加这次家长会，同时感谢各位对我校各项工作的关注和支持！

　　召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解你们的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时也促使家长们积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是为了孩子更好地健康成长。

　　今天的'会议有三项议程：

　　一是我本人就前一阶段教育教学情况向大家作一个简单汇报，并针对学生特点和存在的一些问题，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持。

　　二是主要由扈校长讲话

　　三是请各位家长与班主任、科任老师见面，结合学生实际，就自己孩子的特点进行交流。

　　本学期我接手初二年级管理工作，是在学校领导更换，扈校长上任之后。应该说我自己管理经验不足，对学生没有亲*感，但我会努力工作，改变这一切。开学以来，我们初二年级组全面坚持素质教育，全心执行学校政策，全位提升管理水*，全力提高教学质量。为此，我们全体教师继续团结合作，发扬一家人，一条心，一股劲的精神，帮助学生们健康成长。

　　人都说，良好的开端是成功的一半。目前，学校的校风，学风，卫生，纪律&&比前一学期大有好转。尤其是校园，教室，宿舍的卫生等系列问题，学生们做的，各级领导都很满意。我相信，您的孩子在这里会大有前途。

　　初二年级在中学阶段很特殊，是三年中最关键的一年，也是整个中学最危险的阶段，

　　这一阶段，孩子的心理和生理成长迅速，精力充沛，好奇心强，独立性强，总想摆脱周围人的说教。认为父母嘱咐很烦、老师教育多余，听不进别人的劝解，盲目追求自由、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁，很多事都不愿和父母、老师甚至同学交流，处于一种半封闭状态，和家长、老师说了怕不理解，和同龄人诉说又怕曝光，所以总是感觉没有人可以理解他们。更怕别人，甚至父母，老师，了解自己的小秘密。所以初二学生最难管理，被称之为初二现象。

　　家长老师如果一旦忽视，坑害的是孩子，倒霉的是家庭，垮掉的是一代，泯灭的是

　　希望。家长的劳动，老师的付出，都将赴水东流。

家长会发言稿二年级家长14

　　期中考试完，分数出来后，我们就出去旅行了，回来后，牛牛一直惦记着发点奖品啥的，笔啊本子啊或者是糖果什么的，可是，等呀盼呀，一直未能如愿，不过，最后等到的结果是班主任通知要开家长会。周三晚上通知的，周四上午班主任联系我，让我发言，当时有点惊讶，迟疑了一下还是答应了，之所以迟疑，是害怕我的发言让大家失望，害怕我的怯场带来某种不好的影响。

　　之所以坚持答应下来，是我觉得应该给儿子做个榜样。因为上午一般比较忙，收拾家务，洗衣做饭，外加带个不停捣蛋的小不点，所以，真正静下来是在午后。没写稿子的时候，特意在万能的新浪博友群里取经，如何才不紧张不怯场，各位博友们热情之至，不仅给予中肯的建议，更重要的是一如既往地给予支持鼓励，为我加油打气，如此这般，我更加有勇气前行了。就这样，下午开始写了一点文字，而后接儿子放学。

　　儿子接回来后，我又开始继续写，晚饭前终于搞定。记得写稿子前，特意征求了一下班主任意见，和班主任进行了简单的交流沟通；写完后，立马将稿子发给了班主任。班主任看完后反馈相当好，不停对我说谢谢，辛苦了，麻烦之类的话，搞得我不知如何应答才好？我也说过我会怯场，班主任依然是一通鼓励。事后我也只是看了看稿子，没有背，更没有准备脱稿发言的。

　　转眼到了周五，早上儿子叮嘱我开家长会，兴奋地说要上台发言；中午放学回来再三叮嘱我要早到，要发言之类的；下午规定的时间到了，很不凑巧，我中午拖完地后又开始腰痛，所以在家睡觉休息了，到学校的时候，大部分家长都去了。儿子特意到门口迎接，走过操场，上楼梯，楼梯间的转角处，有儿子的书香学生版面，这是开学不久就有的，儿子很骄傲。和我讲了很多次，上次还特意带外公上去看，这次，很自然地要让我看看了！

　　走进班级后，儿子又特意告诉我，家长我是第一个发言。呵呵，可爱的孩子，妈妈发言，觉得超级自豪哈！老师依然过来和我聊了几句，依然对我说着麻烦、辛苦之类的话语，并且说看完稿子就发给了数学老师，然后一致觉得我发言了，老师就不用发言了，呵呵，到底是老师，说话如此鼓舞人心呀，就当是鼓励我好了。

　　好不容易，家长会开始了，自然先是班主任发言，呵呵，一个也不落下，全部点名表扬：优秀的，机灵的，可爱的，后劲足的，这个大家懂的。而后是数学老师发言，数学老师可谓琴棋书画样样精通，超级给力的老师哦，反正，我是挺崇拜她的，尽管不太喜欢言语。轮到我了，呵呵，其实上台也不紧张的，但过了会，还是会不自觉地紧张。反正呀，上台就是念稿子，想着童妈的话：问好，念稿，感谢，结束，哈哈！

　　因为写得比较冗长，这稿子念的时间也比较久哦，好在也念完了哈！念完后，掌声一片，更多的是鼓励吧，于我而言，表现谈不上好坏！老实说，对于这次家长会，大家当然包括我在内，都挺期待的`，因为进入小学以来，这还是第一次开呢！一年级时，也通知过一次开家长会的，最后因为天气原因，不了了之，就这样，自此后，就没有言语过开家长会事宜了！

　　接着，另一家长发言，发言完毕，到点了，家长会到此圆满结束。老师发言时，我拍了几张照片；回家后，班主任特意发了一张照片给我，很遗憾，模糊不清，哈哈；也有家长手机录视频的，发给我了，好歹作为纪念。下面，还是附上稿子吧：

尊敬的老师们，家长朋友们：

　　下午好！

　　我是二（1）班学生杨某某的家长，感谢班主任刘老师，数学郭老师给予我和大家互相交流互相学*的机会。首先，让我代表学生家长，向刘老师郭老师致以深深的感谢，谢谢老师们对杨心瀚及所有同学的辛勤付出和百般呵护；其次，谢谢儿子的努力，让我有机会站在这里。老实说，我是诚惶诚恐的，毕竟儿子不是最优秀的学生；我呢，也不是最优秀的家长。最主要的是，我还怯场，紧张，家长朋友们，鼓励鼓励我吧！

　　我们都知道，作为家长，教育孩子是我们不可推卸的责任。初为父母，我们都没有教育孩子的经验，一直以来，我也是“摸着石头过河”，下面还是来谈谈，*时我是如何和孩子一起成长的吧，不妥之处希望各位谅解，多提宝贵意见：

　　第一、常怀感恩之心。写下这几个字的时候，猛然意识到今天刚好是感恩节，尽管是一个西方的节日，但感恩节所传递的理念和精神却是我们应当铭记的。（1）“师者，传道授业解惑”“一日为师，终身为父”，所以，对老师常怀感恩之心，这是起码的，也是必须的；（2）对父母，理应怀感恩之心，生之艰辛，养之劳苦，育之迷茫，孩子理应明了；（3）对孩子，我们同样要怀感恩之心，记得看过一段话：“我们要孩子是为了什么？传宗接代？养儿防老？其实不然：‘为了参与一个生命的成长，参与意味着付出与欣赏。’孩子不求完美，不用替我争脸面，不用为我传宗接代，更不用帮我养老。只要这个生命健康存在，在这个美丽的世界走一遭，让我有机会和他们同行一段！发生即恩典，感恩！”当然，在这里，我想说说儿子出生的经历：儿子生下来后，住院转院，住了快一个月，最后以医生宣判孩子为脑瘫让我们放弃而出院，我们终日惶恐，以泪洗面，一次次往返于同济，那时候我唯一的希望就是孩子能健康成长，所幸，苍天有眼，孩子现在是健康的，我是知足的，所以，对孩子，我是怀感恩之心的，感恩我们母子一场，感恩孩子如今健健康康的在我面前蹦跶。所以，常怀感恩之心，是我们首先应该具备的素养。

　　第二、良好的家庭氛围，培养孩子良好的*惯。想孩子健康成长，很自然地离不开良好的家庭氛围，老实说，我的性格比较急躁，而孩子爸爸性格比较温和，如此一来，有某种互补，柴米油盐夫妻难免因为琐碎发生矛盾，而看到孩子的眼神，加之孩子爸爸的包容，内心弥漫的硝烟战火自然而然地熄灭。夫妻恩爱，家庭和睦，孩子开心快乐，自然可以把大把精力投入到学*中，这个不多说了，相信大家都懂。而良好*惯的养成，也非一日之事：从小，让孩子自己的事自己的做，起床洗脸刷牙，这个是不需要我们督促的；老师每天布置的作业，要自己抄写，而不能过分依赖于老师和其他家长；作业独立完成，不懂的我们给予指点；尽量规定时间作业，专心致志，不拖拉不磨蹭，其实，这方面，我们也有待改进，不是做得特别好；书写整洁，看起来赏心悦目，这是我们的脸面，时刻得注意。

　　第三、多和孩子沟通，关注孩子心理。其实，成长一路，我最欣慰也最引以为自豪的是，孩子喜欢我和聊天，特别是睡前时光。无论是大事小事，还是无关紧要的事，他都会聊，我会认真听，听完后我会发表看法和意见。记忆犹新的是，四岁开始上幼儿园的时候，开始每天兴高采烈，一个月后的一周，突然闷闷不乐，开始以为是新鲜感已过，到了厌倦期，后来和孩子耐心沟通才知其真正缘由，于是赶紧和三位老师分别做了沟通，孩子才得以释然，要不长此以往，大概孩子心里会一直会有个阴影吧？再比如，不喜欢哪个老师了，我会打破砂锅问到底追其缘由，孩子列出理由后，我会逐一分析，让他释怀，不再对老师心生芥蒂；比如，和哪个孩子闹矛盾了，或者喜欢哪个孩子，不喜欢哪个孩子了，我都会一一作出回应，总之，好的继续保持，不好的让孩子学会改变态度，换位思考，从而开心地融入到集体中。时刻关注孩子的心理变化，开心或是不开心的，为何；时刻关注孩子的行为，书包里多了书或是多了笔，立即会问，立即和别人家长沟通，及时返还。毕竟，家长是孩子的第一任老师，很多时候，都需要家长多和孩子沟通，了解孩子，关注孩子一点一滴的变化，所谓“不求成才但要**”。

　　第四、激发孩子的求知欲，同孩子一起学*成长。孩子日渐长大，很自然地开启十万个为什么的模式，对这个世界的无穷奥秘开始探索，遗憾的是，我们家长本身不可能是百科全书。很多时候，我们面对孩子接踵而来的发问，哑口无言，不知所措，尴尬地和孩子面面相觑，那么这时候，我们是不是就此不了了之呢？答案很自然地否定。此刻，我们自然地要拿起书本，手机，电脑，和孩子一起学*，一起探讨，努力积极地引导孩子，形成一个良性循环，激发孩子更高更远更深的思考和探索。“活到老，学到老”，那么和孩子一起成长，一起学*，理应该当是最开心最幸福最有意义且倍感自豪的事吧。

　　第五，赏识教育，崇尚玩中学，快乐学*的理念。对孩子，我们要不吝惜我们的溢美之词，要赞赏，多多表扬孩子，鼓励孩子，孩子才更有积极性主动性。另外，玩中学，快乐学*，这样自然会达到意想不到的效果。比如，某次带孩子出去玩，歇息的间隙，一只蜜蜂飞过来了，儿子就说：“妈妈，这个蜜蜂身长大约1厘米！”我说：“对，不错，学以致用呀，玩中还想着学*！”接着儿子又说：“1厘米等于10毫米，也就是说这只蜜蜂身长大约10毫米！”我自然竖起拇指，大大夸赞儿子一番，这样一来，儿子更是兴致高涨，一下子又谈到了米、千米、公里的换算上了！其实，不只如此，看春天五颜六色，夏天绿树成荫，秋天落英缤纷，冬天白雪皑皑，我也会有意无意地地让孩子说出几个词语，几个成语来形容一下四季更迭；下雨的时候，可以尝试让孩子说出几个成语，乌云密布呀什么的，总之，一直以来，我崇尚玩中学，赏识教育的理念。

　　第六、注重特长培养，增强孩子自信心。性格这个东西，有先天遗传因素，杨心瀚同学比较腼腆，为了克服这些，增强孩子的自信心，从读幼儿园开始，一直给他报舞蹈班和绘画班。报舞蹈，是为了孩子多些舞台表演的机会，增强自信心；报绘画，是为了让孩子和同龄孩子一起写写画画，一起开心玩乐，在绘画中在玩乐中日渐自信。当然，最起码的也是要孩子喜欢，孩子愿意去才是，直到升入二年级，孩子自己选择了放弃，那么我就遂他愿好了。最起码，在幼儿园和一年级，还是敢于表现自己的，当然，这个还远远不够，孩子依然会怯场，依然会胆小，而我一直在鼓励，也希望老师多给孩子锻炼的机会，在此表示感谢！

　　第七、多带孩子出去走走，多读书，读好书！“身体和灵魂，总有一个在路上，要么旅行，要么阅读”“读万卷书，行万里路”所以，有时间有机会我们尽量多带孩子出去走走，增长见识，开阔视野，一路下来，孩子学到了许多书本上学不到的东西。这个，大概从孩子两岁开始我就一直在做，很多人说要时间要金钱，我想只要我们愿意，这个都是可以挤出来的，退一万步讲，远的去不了，就*选择周边走走，周末玩玩也是可以的，总之要多出去走走。多读书，相信这个大家都懂，清华附小校长窦桂梅说：“不阅读的孩子，是潜在的差生。阅读，不仅是对孩子语文学*的熏陶，让孩子直接体味母语的美和力量，更是精神上的提升。”所以，我们要多引导孩子阅读，多和孩子一起阅读。其实，这个方面我也做得不到位，尽管从幼儿园开始，各方面的书我一直也在买，亲子阅读貌似一直在坚持，但远远不够。兴趣来袭时，孩子也会自己拿出书来读；在我的督促下，有时也会很认真地看，不过有个小不点喜欢捣乱，自然没法安心；我是要求早晚阅读半个小时的，不过也是时断时续，以后的日子里，希望我和孩子能一起努力，坚持到底。

　　最后一点，学*贵在持之以恒。这么多年来我努力在做，“好记性不如烂笔头”，闲暇之余，记录孩子的成长瞬间，看孩子一路成长，看孩子点滴进步，同时结交了一群志同道合的朋友，交流一些日常心得，满满的感动和收获。孩子满月开始，我一直坚持记录，然后全部打印成书，同时会配上一些*时拍的照片。每一本书出来，我都想让孩子明白：一直以来，我一直在参与你的成长；一直以来，我在努力，在用心地坚持做一件事，那么亲爱的孩子，也应该知道努力，学会坚持，毕竟，学*贵在持之以恒。

　　育儿七年，有过迷茫、有过不解、有过困惑、也有过欣慰，且行且悟中。以身作则，言传身教，不用学校教育来代替家庭教育，参与孩子的每一步成长。孩子的成长，父母缺一不可，让爸爸参与教育，更有意想不到的效果，最*身体欠佳，都是孩子爸爸管理，很不错的，窃喜；和家长们多交流，取人之长，补己之短；和老师多沟通，支持理解老师的工作，也是我们应该做到的。

　　以上只是我的一些粗浅见解，有点杂乱无章。由于每个孩子的特点与个性不一样，家庭教育的方式方法各不相同，但无论如何，我们都有一个共同心愿：希望我们的孩子是进步的，是优秀的，我们应该为实现这个心愿付出我们的努力。

　　最后，依然向为孩子们精心付出的班主任刘老师，数学郭老师和所有任课老师，表示真诚的感谢!

　　言不尽意，谢谢大家！

家长会发言稿二年级家长15

各位老师各位家长，大家好!

　　首先非常荣幸能有这个机会与在座的各位家长交流孩子在学*与成长过程中的点滴。当周五董老师打电话给我让我交流发言时，我是既开心又有些惭愧的。开心的是，或许目前对孩子的教育是得到老师的认可的;惭愧的是，其实我们离真正的好家长还有很大的距离，在孩子的成长道路上我们也没有什么缜密的规划。孩子离真正的全面发展还有很大的距离，今天，我就如何培养孩子全面发展的问题和家长朋友探讨下，一些个人观点不到之处还请批评指正。

　　首先，民主的、良好的家庭氛围是孩子成长的土壤。

　　心*气和的家庭能让孩子放松，在我们家，大家都是朋友，无论大事小事都喜欢协商解决，大人间谈论事情也不太避讳孩子的存在，相对重大的事情也都会征求孩子的意见。人无完人，每个人都会犯错家长也不例外，当孩子指出我们的错误时我们不能摆家长架子，错了就认错，真诚的赔礼道歉，应该说是论事不论辈。而且，每个人都有情绪低落的时候，所以我们应该尊重孩子的情绪，多站在孩子的角度去看问题。

　　其次，一味地说教远不如家长身体力行、言传身教。"家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师".我觉得这的确是一条真理。我一直觉得陪孩子成长的过程就是我们家长的自我x过程。比如我从来不x看课外书，但我自己喜欢弄本杂志或小说看看，所以他从小就非常喜欢看书。(当然我现在可能拿手机看微信的时间比看书的时间多，所以在此也做一个检讨)。比如他爸爸喜欢运动，喜欢听音乐，所以我们家早餐的时间都是开着音响的，这样既有了轻松的氛围又增强了他的一些乐感。在完成作业比较早的晚上或者周末，我们会带着他一起去体育馆或者健身房，所以他现在喜欢跑步、打羽毛球、乒乓球。个人觉得爱音乐、爱运动的孩子总会比较阳光些。另外，榜样的力量是无穷的，当然，也可以外借一些榜样。x有一个比他大7岁的干哥哥，十分优秀。5岁时独立入睡，借助榜样的力量，x也在5岁那年独立一人睡一房间了。现在我们家三个人会轮流煮早饭，(就是第一天晚上淘米预约煮粥)我是觉得家长其实可以适时地偷偷懒，示示弱，男孩子，从小一定要让他独立，能自己解决生活问题。要不然长大后怎么能有所担当呢?

　　第一，让孩子飞出课本，飞向自然。现在的孩子学业课业都比较重，周末也几乎被各兴趣班占据，但是无论怎么样，还是要想方设法带孩子多出去接受外面的世界，要让他善于接受崭新的事物。这一点我觉得沈子衿妈妈做得特别好，她一直是我崇拜的偶像。发现每出去游玩一次总能有不同的收获。或许身体是累了，但心灵上却轻松了，玩的时候痛快地玩，学的时候才能轻松地学。在旅行的过程中，可以培养孩子许多能力，比如勇敢，比如独立……当他遇到困难的时候多鼓励他勇敢的去克服，放手让他做力所能及的事情，比如各自分摊各自的'行李，学会跟人打招呼，问路，买东西，学会看地图，认路牌路标等。遇到急具挑战的项目，在做好安全保护的情况下会带领着他去体验。让他明白，很多事情不能一开始就否定，必须先考虑下可行性，再试着尝试，不能一开始就打退堂鼓，其实孩子还是需要有一些冒险精神。

　　第二，让孩子做自己喜欢的事情并坚持下去。

　　关于孩子的兴趣培养，确实是认人头痛的事儿。因为现在各种培训班层出不穷，但是只有选对了才是的只有适合的才是可行的。目前周末x上好几个兴趣班，我觉得有些不舍，怕他太累关键是家长接来送去的也好麻烦。让他取舍但他觉得都喜欢，所以不觉得兴趣班是负担而是真的有兴趣，而且还能接触到不一样的同学。所以在他精力充沛的情况下还是满足了他的要求。

　　最后，家长不要过份看重考试的分数，而应关注课堂听课的效率。我经常会跟x说，考不到100妈妈不会怪你，但你要是上课不积极发言不跟着老师的思路走就要不客气了。其实现在的孩子都很聪明，有时细节决定成败，所以学*态度的端正与对知识本身的兴趣才是至关重要的。

　　以上就是我在亲子教育过程中的一些体会，当然我们孩子身上也存在许多缺点，比如只喜欢听好的，不太接受不得了别人的批评，耐挫力不强。在孩子的成长过程中不可能总是一帆风顺总会有许多的艰难险阻等着我们，所以在以后的日子里，我们大家要一起携手共进，一起探讨孩子在学*与生活中的面临的系列问题。在我们的陪伴下，相信我们的孩子都会成为健康向上、充满阳光的学生!谢谢大家!

二年级家长会发言稿（扩展6）

——二年级家长会发言稿菁选

二年级家长会发言稿2篇

　　随着社会一步步向前发展，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编整理的二年级家长会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级家长会发言稿1

尊敬的各位家长：

　　大家好！非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，首先请允许我代表所有的任课老师，对于你们的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们大家聚在一起，目的只有一个，那就是加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子们在校及在家的情况，以便我们老师能够及时地调整工作，提高教育教学质量，同时也希望通过这样的聚会，能促使在座的家长积极地参与到孩子们的教育管理中来。总之一句话，“一切为了孩子，为了孩子的一切”。

　　现在我给大家介绍一下这次家长会的主要内容。首先请数学毛老师和大家交流有关数学教学方面的问题，接下来就由我这个班主任唱独角戏了，(数学老师简单介绍)最后个别交流。

　　各位家长，我先介绍一下我们班的班级情况。我们班现有学生52人，其中男孩子33人，女孩子19人，男女生比例严重失调，这给我的班主任工作带来了许多不便，如：安全，纪律等，期中排座位就成了一大难题。（调皮，爱做小动作，坐不到小姑娘……）当有的家长在我面前念叨：“葛老师，我的孩子真可怜，读到二年级，一个小姑娘也没坐到过，什么时候弄个小姑娘坐坐就好了。”我听了，只能无奈地一笑，因为我无能为力。所以，在安排座位这个问题上，我希望能得到大家的支持，不过，在座的家长也不要过分地焦虑，作为一名教师，班主任，我肯定会尽自己最大的能力来教育我的学生，关心我的学生，因为这是我的工作，更是我的责任。

　　下面请允许我向大家汇报一下我*时是如何管理班级，教育学生的。作为班主任，我深深地知道，一个良好班级体的形成对于学生良好*惯的养成，以及他的终生都有着非常深远的影响。因此，我要求自己有一双善于发现的眼睛，从细微处入手，给他们树立身边的榜样，抓住一切可以教育的机会。

　　1、贴小红花，卓凡主动让出椅子，让孩子们明白“赠人玫瑰，手有余香”。

　　2、窗户边有别班孩子吵闹地经过，窗边的孩子很不耐烦地把窗户关了等，明白“轻声细语是美德”。

　　3、陈奇带病参加运动会，并为我们班立下了汗马功劳，顺便介绍本次运动会……）各位家长，我就是抓住发生在孩子们身边的一点一滴的小事进行教育，这样的榜样就在他们的.身边，使孩子们看得见，摸得着，而不是遥不可及。我就是通过这样的点点滴滴来教育我们的孩子，培养这一个班集体。

　　刚才，我就班主任工作罗嗦了很多，在座的家长可能迫切想知道的是如何提高孩子们的语文成绩。下面我就向大家提出以下几点建议：

　　一、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。

　　我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些*和，少一些苛刻，以*常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历炼，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，如果是孩子不肯学*，导致成绩差，我们应该适当地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，（你怎么那么笨，我看你是没得救了等.连我班主任都不舍得这样说孩子，作为父母更不能这样伤害孩子）这样会使他们对学*产生反感的情绪。而对学*特别有困难的孩子，家长更不要责备，不应该放弃，他们是一朵朵娇嫩的鲜花，更要我们悉心呵护，在他们成长的路上更需要家长的鼓励，鼓励就像滴滴甘露，会使这些花朵开得更艳丽。

　　二、培养孩子的好*惯。

　　好*惯包括生活*惯、卫生*惯、学**惯等。小学低年级学生的学**惯是在家长、教师的要求下，或者是模仿他人的情况下形成的。所以我们应该设身处地地为孩子树立榜样，这对孩子学**惯的养成有很大的促进作用。例如，孩子特别喜欢看动画片，就给他们约定今天你在什么时间之内把作业做好做完，你就可以看动画片，否则，就不能看动画片，这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定是剥夺他喜欢的事情，这时可不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就*惯了，*惯培养的奥秘，可以总结一句话：培养好*惯用加法，改变坏*惯用减法。但是，我在这里有必要提醒各位，大家可不要有这样错误的认为：良好学**惯的培养很重要，良好生活*惯的培养是次要的。（举例，自己的孩子，生活*惯差导致学**惯差进而影响学*成绩）

　　三、为孩子创设祥和安宁的学*环境，鼓励孩子静心学*。

　　当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学*，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子一旦听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

　　四、正确对待考试分数。

　　的确，分数的多少，反映学生学*成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮助孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子订正。

　　五、孩子的合群教育。

　　有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长千万不要为了一些小事而斤斤计较，发现情况，应该及时与老师联系。在这儿，我要夸夸我们在座的各位家长。当我向个别家长反应他的孩子有攻击行为的时候，他们非常客气地对我说：“葛老师，这么多的孩子来反映，肯定是我的孩子有问题，回家以后我一定会好好教育的。”这样，我们互相配合，孩子的改变是非常明显的。

　　六、字词的掌握与阅读

　　新课程与老课程最为明显的区别就是词汇量大量增加。孩子们每天要掌握那么多的字词，遗忘是必然的，没有更好的办法，只有温故而知新。特别是对那些记忆力不太好的孩子。我的孩子也是一个错别字大王。一开始，我想当然地认为，又不是他的智力有问题，只是一些错别字，等他年级高了，错别字自然就少了。但是现在，我已经非常的害怕了，因为这些错别字已经成为了他学*路上的绊脚石，考试老是考不好。千万别忘了，我的孩子在消灭错别字，别的孩子也在消灭错别字，这个距离永远存在。怎么办？

二年级家长会发言稿2

　　尊敬的家长们:

　　大家下午好！

　　在孩子需要你们的时候，你们来了，在百忙之中挤出时间参加家长会，不仅是对我们工作莫大的支持，更是给你们的孩子带来最温馨的关怀。我代表二年级全体教师，对你们的到来表示衷心感谢。总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们的共同出发点，我希望，也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！

　　随着时间的流逝，二年级即将结束，一转眼，孩子们就要成为三年级的学生了。接下来，我向你们介绍二年级的教育教学情况。

　　一 、学生基本情况

　　二年级共有学生153人，三个班，多数是留守儿童，他们来自不同的地方，家庭的关爱不同，所以学*成绩参差不齐。

　　二、教师敬业精神

　　我级教师主科共6人，大家经常一起探讨学生的学*问题“怎么把学生教好。”每天教师强调学生一日常规，安全教育，心理辅导和寝室的查夜;利用早上、中午、晚上对学生进行学*辅导。

　　三、成绩汇报

　　3月份我县11个乡镇进行联考，二年级语文*均分64.51分，居第四名；数学*均分61.06分，居第五名；语、数总分125.57分，

　　居第四名。虽然学生成绩离老师和家长的要求还很远，但是老师和学生还在努力，争取办家长满意的教育。

　　四、向家长提几点建议

　　1、家长要想方设法保证孩子的学*用品。

　　2、在家中要强调孩子的'安全（如：买零食、下河洗澡、骑车、坐车等）。

　　3、星期六、 星期日督促子女认真完成老师布置的作业。

　　4、孩子每天到校，提醒他们带上自己的必须品，特别是书、作业。

　　5、多与老师沟通，了解孩子在校的学*情况，有针对性的教育子女。

　　总之，家长朋友们，昨天，因为孩子——到我们学校上学，让我们相识；今天，因为一个共同的目标——把孩子培养得更好，让我们相聚；明天，让我们为孩子的成功而喝彩。总之一句话:“一切为了孩子！”让我们携起手来，紧密合作，为孩子创造出一个美好的明天！再次感谢家长对我们二年级教师工作的支持与配合！谢谢！

二年级家长会发言稿（扩展7）

——小学二年级家长会发言稿菁选

小学二年级家长会发言稿15篇

　　在现在的社会生活中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的小学二年级家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学二年级家长会发言稿1

　　尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们： 大家好!

　　我是蒋艳艳的家长。首先感谢学校领导和老师给予我这么好的一次机会，能够让我在这里和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题，我感到十分荣幸。借此机会，也感谢各位老师对孩子无微不至的关爱。*时老师们高尚的品行、文明的举止、朴实的生活作风、勤奋好学的治学精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了如何读书，又学会了怎样做人。让她在这里养成了良好的学*和生活*惯。在此，我代表与会的家长对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!也同时感谢希望小学为孩子们提供了这样一个良好的学*环境。

　　家庭是孩子的第二课堂，家长是老师教育孩子的得力帮手，在教育孩子方面，我做得很不够，与在座大多数家长耐心细致的教育相比有很大的差距。今天，在这里，我谈一点自己的观点和体会，不一定正确，希望能够起到抛砖引玉的作用，听到更多家长的真知灼见。

　　我想说的第一个观点是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

　　我们这些学生的家长分布在社会的各行各业，虽然每个人的工作性质不同，忙碌程度不同，挣钱多少不同，但我们每个人都有一个共同的愿望，那就是希望自己的孩子**、成材!但我们又知道孩子成长的时间是极其短暂和宝贵的。特别是在幼儿和少年时期，孩子无论从心理上、生理上，还是学*上都需要父母关爱和督促。我常听许多做父母的说，自己事务忙，没时间管孩子的教育，我觉得这是一种舍本逐末的极其错误的做法，因为我个人认为，不管自己从事的工作多么重要，我们作父母的，忙来忙去，最后的落脚点不都是希望家庭美满吗?而家庭美满最重要的一方面就是孩子的**、成材!所以不论你多忙，一定要抽时间关心孩子、尽可能地多陪陪孩子。让孩子在小学阶段养成良好的学**惯，生活*惯。父母对孩子的一切努力都不会白费，未来的孩子恰恰收益在他的好*惯上，孩子会通过自己的表现来回报你的。打个比喻吧，孩子的一生就好像一个水桶一样，如果水桶的上边缘有了漏洞，那么洒出的水不会太多。但如果是水桶的底部有漏洞的话，即使你向里面装入再多的水，这一整桶水最后还是会全部洒光。所以一个人童年缺失的东西是长大后怎么也补不回来的。

　　我想说的第二个观点是：家长是自己孩子的一面镜子。孩子总是在有意无意的学*和模仿自己的家长。

　　如果父母能真正地喜欢孩子，并希望他们养成良好的*惯，那么自己在*时生活中就需多方面注意，一方面尽可能多的给孩子做出良好的榜样，另一方面又注意不要使自己的坏*惯影响到孩子。当然。有时侯，孩子也会遇到挫折和失败，考虑到孩子毕竟是孩子，心理比较脆弱，不可能有成年人那么坚强，压力过大，会给他增加沉重的心理负担。所以，尽管我们对他的期望值是高的`，但应注意适时调节，及时沟通，了解她的思想状况。让她正确地认识自己。既要看到客观存在的问题，又要相信自己，不气馁，寻求对策，迎头赶上。

　　下面，我向家长们提出一些建议：

　　一、多主动和学校老师交流，及时把握学生的动态，把一些不良*惯消灭在萌芽状态，而不要等孩子犯了大错误后再批评责怪孩子。

　　二、重视孩子的“健康”

　　这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康.要从培养他们规范的行为*惯做起，从增强爱国主义情感做起，弘扬和*、勤劳、勇敢、自强不息的民族精神。使孩子的思想道德品质、科学文化素质和健康素质都不断得到提高。

　　三、给孩子创造一个良好的家庭学*环境

　　我的认为是：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。要给孩子创设一个安静的学*环境。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。这样会方便与孩子交流沟通。

　　四、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

　　人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与自己的孩子之间也不例外。我认为：在*时我们应找适当的时间跟孩子多沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考试都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

小学二年级家长会发言稿2

尊敬的各位家长：

　　下午好！

　　你们好！我代表二年级任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。这已经是我第二次和所有家长面对面，对孩子的学*生活进行交流和探讨。我也非常珍惜这次机会，希望通过这次交流，各位家长能对我们小学二年级下学期的学*要求和家庭教育等方面有一明确地了解，并对您孩子的学*情况有一更深的认识和正确的指导。

　　我们这次家长会是根据期中考试的情况，筛选一些成绩不太理想的学生，召开的这次家长会。通过这次家长会能够使这些孩子把学*成绩提高上去，到期末尽可能取得满意的成绩。

　　这些学生思想上都要求上进，有学*好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的*惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对这些学生，我们老师把精力、时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致。在对这些学生的辅导方面，我们是非常重视的。对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。

　　孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

　　一、*惯培养。

　　良好的*惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好*惯的培养。*惯包括生活*惯、卫生*惯、学**惯等。而良好的学**惯则包括作业*惯、听课*惯、阅读*惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学*。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们*时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业*惯，写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的*惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生*惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为*惯，将有益终身。

　　二、思想教育。

　　孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长、学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体、爱他人、爱学*、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问：我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质？在这里我用一位观察者的话回答大家：让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远就不会走上邪路。

　　三、安全教育。

　　由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，我们学校每天中午和晚上放学都有老师送队，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。

　　四、下面我来谈谈每个学生的情况

　　1、纪嘉欣同学：

　　你是个聪明、活泼而且非常纯洁的小女孩。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。*时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你在学*上踏实一点，目标定的远些，高些，那就更棒了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！

　　2、田倩同学：

　　你是位聪明又可爱的小女孩，是老师心目中的好学生，老师喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，思考问题的速度也加快了，语文、数学成绩进步很大，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，这样，好成绩会一直跟你交朋友的。加油吧!

　　3、邱莲同学：

　　你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学*上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；*时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。父母不在家，表现还如此好，真难得。你如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己,相信你将赢得更多的掌声。

　　4、季强律同学：

　　你上课认真听讲，对老师布置的作业不能认**动地完成。有段日子，你对待学*有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果在学*上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，希望家长和你想些办法来解决。老师期待着你的进步！

　　5、纪汝强同学：

　　本学期你确有进步，大家有目共睹。但老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，你发现没有，在你做作业时表现出行动慢。你是个热爱学*、积极向上、团结同学的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢？试试吧！老师希望你改掉。

　　6、纪汝康同学：

　　你学*认真，总是认真按时完成老师的作业。你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，加油吧，老师期待你的进步！

　　7、张文静同学：

　　你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，*日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，有段日子，你对待学*有所松懈，老师看在眼里，急在心里，不过，最*你又进步了，这可真让我松了一口气。一定要努力，给老师、家长争光！

　　8、纪汝鹤同学：

　　你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。令老师高兴的是，最*你好像懂事了，进步也大了。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧！你一定会成功，老师相信、支持你。

　　9、李莎莎同学：

　　你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，，你的字迹潇洒漂亮,你的文采令人惊叹。但在优秀的语文基础上，为什么你的数学成绩不太理想呢？老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着你的每一点进步！

　　10、邱仁强同学：

　　活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学*，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？你课堂上自由散漫，作业难按时完成，字迹潦草。老师看在眼里，急在心里，好在老师知道你并不愚笨，只是对学*缺少信心和耐心。送你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

　　11、曹月强同学：

　　你是一个积极要求上进的男孩，你聪明、机灵，数学是你的的特长，但你的语文成绩还不太冒尖，虽然有几次考的不错，但不够。老师希望你广泛阅读课外书籍，变“要我学”为“我要学”。让自己的目标更高些，更远些，继续努力，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。你的前途无量，老师期待你的成功！

　　12、纪名宇同学：

　　你待人诚恳，心地善良有很强的责任心。你也很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了。可有时老师发现你进取心不够，容易满足，那怎么行呢？记住：让自己的目标更高些，更远些。老师期待着...

　　13、徐娟同学：

　　你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你、欣赏你。讲台旁，你是位老师，领着大家整齐有序的进行早朗读；你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气！你就是这样一位聪颖可人的小女孩。老师希望你继续努力的学*、工作，不断充实自己，使羽毛更丰满，成为一只翱翔在知识海洋中的雏鹰！

　　14、李慧同学：

　　你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学。在优秀的数学基础上，你的语文成绩有进步但还不太理想，这是基础差的原因。你记住，语文你一定能学好！但有一个要求，在课堂上要能积极踊跃地发言，敢发言了，才说明你有信心，老师期待你的进步！

　　李聪同学：

　　15、纪汝贵同学：

　　你是个聪明、上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你成绩达不到前几名，但你的进步很大，特别是语文。老师希望你更加严格要求自己，改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病,不满足现状，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更*一些。大家期待你的进步！

　　17、纪文静同学：

　　一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，诚实纯朴，乐于助人,这很好。你的每一点进步，老师都为你感到高兴但老师想告诉你,好成绩是属于勤奋好学的人，老师希望你以后在学*上大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？

　　18、纪文杰同学：

　　你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得**的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最*，你染上了个坏*惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！

　　19、徐培东同学：

　　你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫、发呆，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学*缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学*上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？

　　20、纪汝全同学：

　　你知道吗？每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢？特别是老师不在你身边时？

　　21、纪名雪同学：

　　你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学*基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！

　　22、邱阳阳同学：

　　你是一个有个性的小女孩，有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老师，常常帮老师做事情，在这个学期，你的学*有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，有一个美好的小学生活！

　　23、季巧银同学：

　　你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

　　24、纪名锐同学：

　　你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！

　　25、朱旭东同学：

　　你是个聪明又可爱的小男孩，认真不够学*，作业不能按时完成，如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

　　26、徐慧同学：

　　其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的`小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。

　　27、纪名义同学：

　　你是个聪明又可爱的小男孩，认真学*，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

　　28、庄文杰同学：

　　你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗？这样你肯定能取得优异的成绩。

　　五、长需要注意些什么呢？下面我向大家提点建议：

　　1、发现问题及时与老师联系。

　　尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

　　2、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。

　　说明：很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学**惯是非常重要的。

　　*惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

　　*时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个*惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏*惯的改正需要家长积极配合。

　　有时还可以用别的技术来培养孩子的好*惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。

　　这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就*惯了。*惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好*惯用加法，改正坏*惯用减法。

　　3、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

　　但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

　　家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

　　4、为孩子创设祥和安宁的学*环境，鼓励孩子静心学*。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

　　我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学*，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

　　5、开展课外阅读活动。

　　今年,我校正在进行书香校园的系列活动之一——语文课外阅读活动.课外阅读就是最经常的,直接的语文实践,是学生形成良好语文素养的重要途径也是新课程改革致力学生语文素养的形成与发展的需要.我校以提高学生阅读能力,写作能力为导向,以丰富学生的课外生活,提高学生情趣为目标,特制订实施方案.每个孩子买一本适合自己的课外书,带到学*互相交流看,同学们课余时间都迫不及待地捧着阅读.这是一种很好的现象。

　　6、保证孩子有充足的睡眠时间。

　　二年级的孩子8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学*。看书写字时间不要时间太长。

　　7、保证孩子有锻炼身体的时间。

　　*时应该让孩子有玩的时间，在玩耍中得到锻炼。我觉得有些孩子参加了太多的兴趣辅导，是他真的对这些活动都感兴趣吗？如果是家长强迫的，那么我们做家长的剥夺了孩子玩的权利，如果在他的童年就没有快乐的话，那么他什么时候才会快乐呢？所以，我们应该多从孩子的角度去考虑，真正让孩子快乐地成长，这样才能使孩子身心健康。

　　还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些*和，少一些苛刻，以*常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。

小学二年级家长会发言稿3

尊敬的各位家长：

　　您们好!

每学期开学初我们学校都要举行家长会，所以我也不用再做什么自我介绍。首先，请允许我代表班上所有科任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班组工作的大力支持。今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的学*任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

　　第一个方面，说说“*惯的养成”。

　　对于小学生来说，重点是培养孩子养成良好的行为*惯，有了良好的行为*惯才能更好的学*，良好的*惯应从小培养，逐渐养成。有位哲学家说得好：“播种行为，收获*惯;播种*惯，收获性格;播种性格，收获命运。”良好的*惯是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，作为家长应该做到：

　　首先要培养孩子有良好的遵守时间的*惯。

　　我们学校的作息时间是：早上7：30到校，中午11：25放学，下午1:30学校开大门，4：20放学。希望家长要督促孩子按时上学，按时回家。不要过早到校，从上学期时间看，我发现有些学生往往早到，有的孩子7点多一点就等在校门口了。对于这种现象我能够理解，因为有的家长很早要上班，趁着上班之前把孩子送到学校，然而，如果这样做，会给您的孩子增加了许多不安全的隐患。因为许多家长把孩子留在校门口以后，自己有事情先走了。孩子在校门口的`这一段时间就成了管理上的空档，意外也常常在这个时候发生。所以要提醒家长们注意不要过早把你的孩子送到学校。

　　其次要培养孩子有良好的行为*惯。

　　我发现我们班还有大部分的同学由家长包办着生活中学*中的一切，比如整理书包，准备第二天上课用的学具。当然，在最初的时候，孩子忘带书本、忘带文具盒，等都是难免的，对于这种情况，家长不要过分责怪，要帮助孩子增强自信，引导孩子认真细心地准备好学*用品的*惯。行为*惯的另一方面就是作业的按时完成，有时候老师没有布置书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读、说一说、背一背的口头作业还是有的，要注意提醒孩子认真完成好。家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救。还要抽出一些时间听孩子说一说(今天学会了什么，学校、班级里发生了那些有趣的事)，以便家、校配合，督促孩子更好学*;鼓励孩子听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好*惯。

　　最后就是培养孩子专心听讲的*惯。

　　小学二年级下期的学*内容多、老师讲授知识的次数也不会一遍遍地重复，因此需要教育孩子上课听讲集中注意力，关注老师提出的每一项要求。

　　对家长教育孩子的一点建议：

　　1、孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。各位家长应注重日常修养，给自己的孩子予积极影响。要知道孩子就是父母的一面镜子。

　　2、注重家庭教育的一致性。

　　3、建立良好的朋友关系，放下架子。

　　4、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。可以利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念。在*时进行教育时更要全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求;千万不要不分是非，为孩子护短。

　　5、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭不利于孩子的健康成长。

　　6、创造一种良好的知识环境，起码孩子学*要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。

　　7.对孩子要严格要求。千万不能不负责任的放任，不管不问，以前听一些家长说过，我们家的谁谁谁在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

　　希望家长能做到以下几点：

　　①支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议;

　　②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点;

　　③让孩子多读健康有益的课外书;

　　④正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。

　　为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。各位家长，让我们多给孩子一点关爱，作为老师，我会象对待自己的孩子一样，对待每一个学生，班主任对学生不仅要给予关心、爱护、鼓励、鞭策、指点、开导等，使师生之间关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教。唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为*惯。我也衷心希望大家能支持我的工作。最后，祝愿我们全班每一位同学都象活泼的雏鹰展翅飞翔!祝愿每一位家长身体健康，万事如意!

小学二年级家长会发言稿4

尊敬的各位家长：

　　大家晚上好!

感谢大家的到来。

　　其实，各位家长与我的联系应该说是经常性的，当然也有个别家长可能没说上几句话，但我们的联系可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为*惯、学*情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家校和谐教育模式。

　　今天的家长会主要目的我还是想谈谈老生常谈的问题：*惯和态度。因为低年级最重要的就是养成良好的*惯和培养端正的态度。

　　英国作家萨克雷有这样一句名言：播种行为，可以收获*惯;播种*惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。由此我们可以看出，好的*惯对于一个人的一生都是十分重要的。而我们在坐的有部分家长还没有认识到这一点，忽视了对孩子良好*惯的培养。我跟家长交流的时候总会听到这样的话：我工作很忙，没有时间。但实质上孩子身上良好的*惯是在*时的生活中点点滴滴累加起来的，并不是一蹴而就的。

　　二年级又是养成良好*惯的关键时期。*惯包括生活*惯、卫生*惯、学**惯、不睡懒觉、自己的事情自己做等。其中良好的学**惯则包括听课*惯、阅读*惯、认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正等等。经过一年多的培养，本班级大多数学生养成了良好的行为*惯和学**惯(说说这个学期学生的表现)，但还有一部分学生尚未养成良好的*惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学*方面则表现为学*态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。

　　正因为如此，这些学生的学*往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。

　　的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。学*成绩的好坏，关键还取决于好的学*态度、好的学**惯。首先要让孩子养成细心认真的好*惯。比如这次期中考试，我们就有9个孩子被扣了冤枉分，第七题漏做了，多可惜啊!我看了真是心疼啊!就是因为太粗心，没看清楚要求。其实粗心不是天生的，是怎么造成的，是日积月累的，是不认真了才会粗心。*时做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎么可能做到不粗心呢?你想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真，一个*时认认真真、全神贯注的人，他不太可能粗心。

　　所以，粗心比做不出更不应该。说到期中考试，我顺便把试卷跟大家简单地交流一下，这张试卷我特意没让孩子订正，好让你也可以从中看看孩子的问题出在哪儿。

　　这次考试，可能会有很多家长对孩子这次的成绩不满意，觉得孩子没有考好，的确，看起来不是很难的试卷，孩子们怎么考不出好分数呢?我想跟每次的.期末考试比一下，因为每次的期末考试考得肯定都比*时的成绩好，那是因为我们是把本册所有的知识像炒冷饭一样炒了无数次，把所有的重点难点给孩子再三强调，学生是有了充分的准备打仗的;而期中考呢，一个它内容比较广，是对四个单元的考核，另一个是我们并没有花很多时间去复*，考试的前几天时间，我们还是在上新课内容。

　　我说说最后一个写作题，由于现在低年级的识字写字任务较重，所以对于写作，就放松了很多，但是在课堂上，我还是很重视孩子的口头说话能力的，以及造句方面也很重视，可是孩子的书面表达好像还是跟不上，所以下阶段的重点工作之一就是花大量的时间辅导孩子们的写作，因为很多孩子说起来很溜，可让他写起来，就不行了，错别字啦，标点符号乱用啦，缺字、漏字啦等等，希望家长也能配合好。

　　我星期三布置的一篇看图写话，是在课堂上说好以后再布置的，可还是有7个同学没写。另外，现在学生要掌握的字多了，难度增加了，但有的孩子往往不能很好的做好复*巩固，可以说越是成绩好的越是去复*巩固了，越是成绩不如意的学生越不去看，形成了恶性循环，做题目的时候也没有好好的去思索，所以很多相似的字就很容易地混淆了，其实他是没掌握好啊。从一年级说到现在了，希望家长重视孩子的家庭作业，不仅要关注书面作业，还要关注口头作业。

　　在这里，我希望你们给孩子再多一份关怀，关心他们的学*。你们*时要多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业*惯，写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的*惯，扩大他们的知识面。

　　在我们学校里，看课外书的时间有也是有的，但不是很多，现在我们每天早晨规定看20分钟的课外书，中午的时候我也经常对他们说觉得没事做了，可以看看课外书。我们现在的新课程，要求有很多的课外知识，课外知识哪里来，条件好的到处去旅游，增长见识，或者是从电脑网络获得，我觉得最适合我们这里的孩子的还是多读课外书。我们低年级孩子适合读的书也有很多，在上一次的家长会中，我已经介绍过了，在这儿也不补充了。

小学二年级家长会发言稿5

各位家长：

　　大家好！

　　很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。

　　我想咱们家长参加这次会议的主要目的，一是了解自己孩子在校的表现，再就是了解孩子的学*情况。作为二六班的语文老师，接下来我主要就孩子的语文学*情况跟各位家长交流。

　　一、在语文学*方面

　　二年级的语文学*已不同于一年级了，识字量大，阅读知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学**惯和学*基础，这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢，我就把我个人的在语文方面的一些想法来跟大家交流一下。

　　1、期中考试情况。90分以上的有xx，80分以上有xx人，不及格的有xx人。还需要表扬的是xx等同学，他们的进步很大，尤其是xx同学，进步很大。刚开始的不及格到现在的70几分。

　　我们不能把分数当做衡量一切的标准，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与80分的孩子的语文能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是学*方式有问题，是临考心理欠佳，还是……

　　作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进，要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高。比方等同学，尽管分数考的不高，但跟我开学初第一次模底考试成绩相比，有很大进步，这种孩子的成绩就值得肯定。我们班踏步走、退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好*惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。

　　2、关于课堂方面

　　课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学*的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学*，手脑并用。我们班上的'情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学*实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学*成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，那他的成绩怎么会提高呢？上课不够认真的有xx等，*时的课堂上，同学们都能认真听讲，积极动脑思考问题，并且能积极举手发言，如xx等等他们的作业做得比较好。课堂上进步大的同学有xx等同学

　　二、注重孩子学*过程，正视孩子考试成绩

　　我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。所以说作为家长要注重孩子的学*过程，正确看待孩子的考试成绩。

　　三下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求

　　1、监督孩子做作业

　　家长主要做好以下四方面工作：

　　1、监督孩子按时完成作业。

　　2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。

　　3、监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。

　　4、检查孩子每天的家庭作业备并及时签字

　　建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学*情况，对有个别问题可以和老师及时沟通。还有就是我想强调一下孩子的写字情况，规范的书写对低年级的学生很重要，如果从现在不抓紧要求，以后就很难改过来了，我们班子写的好的同学有孙志斌，张雨涵，李志娟，康旭梅，李文清，下来以后家长可以互相看一看。

　　总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。谢谢大家

小学二年级家长会发言稿6

各位家长：

　　大家好！这已经是我们第二次举行家长学校活动了。我向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。新年伊始，我在这里也一便给大家拜个晚年，祝大家合家幸福，身体健康！孩子入学一晃已经二年级了，我们又有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学*和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这半年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。 借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下。

　　下面，我再把我们二（2）班级特点和目前的一些学*和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也极其聪明。一个好的*惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好*惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。 做为父母要帮助孩子养成一个好的学**惯：

　　1、专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学*的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好*惯。

　　2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

　　3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的*惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的*惯。

　　4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

　　5、背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学*时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。

　　6、养成看书读报的*惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

　　7、培养周期学**惯。掌握学*周期，培养孩子按预*、听课、复*、作业这样的周期学*的*惯。

　　低年级小学生很重要的一点是好*惯的养成，这包括学*上的，也包括生活上的。家长们对孩子在学*和生活上出现的一些不好的行为*惯进行了探讨，各自发表不同的意见，并达成共识。其中有：

　　1）孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子，让孩子成为一个小大人。

　　2）让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。

　　3）让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。

　　4）现在是二年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。

　　5）密切家校联系，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学校了解子女的学*、思想状况。苏州市有一位副**叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

　　为了更好地规范孩子们的行为*惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后都有小朋友会主动打扫教室和领早读，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始，我曾经担心孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。良好的学**惯会让孩子受益终身。接下来，我就谈谈语文学*的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可以听到诸如：“要补充……”“我不同意他的观点……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的.，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上很多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。班里一个孩子就很高兴地跑来对我说：“老师，我妈妈也喜欢看我们的书，她说好玩死了。”孩子说这话是兴奋的，是开心的。因为她妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子读简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。 关于写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。又得感谢大家，每次作业，我都能看到你们督促孩子的身影。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。现在我要求学生每人一本采蜜本，就是把自己在读书过程中看到的优美词句抄下来，常常读常常看，常常背，我觉得对孩子的阅读和写作帮助肯定很大。因为要学*，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。电话、邮箱、校园网都行。

　　再说一些学*以外的事情：

　　1、 监督您的孩子不要去网吧，不要让孩子沾染游戏。

　　2、 如果哪位同学在校吃饭，学校提醒您要办饭卡，尽量不要零买，概不佘账。

　　3、 学校今年的家访采用三种形式：走访，约访，随访。

　　4、 注意孩子的安全，特别是周末，一定要监督好，不要给孩子太多的零花钱，这样，可以对孩子的成长有利无弊。

　　今天的家长会到此结束，再次感谢大家的到来！

小学二年级家长会发言稿7

各位家长：

　　下午好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

　　一．班级基本情况：

　　本班学生40人，其中男生19人，女生21人。

　　我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部熊薇薇、蒋瑞琳、姚颖淇、陆赵颖、李冉、陈家俊等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在飞速地提高!

　　我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子获得机会，使他们在红领巾时代的体验成为终生受用之宝!

　　二、谈谈孩子的学*成绩。

　　这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。

　　上学期考试是对学生一学期以来学*情况的检测，结果是令人比较满意的。但期末考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学*不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。

　　三、语文教学工作。

　　本学期的教学中，我追求的是让孩子们快乐地上语文课。

　　玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学*各种技能、技巧，学会与人交往，学*做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的新课导入（图片、游戏、问题、故事等）来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛，以满腔的热情，全身心地投入课堂教学去。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学*活动化、交际化，孩子们在学*中经常自觉分成各种各样的小组，进行角色表演、游戏、陈述、动手画画等。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学*的快乐。而且在这样的学*中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。

　　四、三年级特点：

　　我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。面对孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。

　　小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：

　　1、学*方面：知识学*广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学*方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课、健康、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。

　　2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

　　3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的`方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

　　五、给家长们的一些建议：重视家庭教育

　　家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

　　1、树立正确的教育观念。

　　教育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的量度和方向。

　　因此，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学*的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

　　2、给孩子自信、鼓励点滴进步。

　　在很大程度上，学生的学*积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学*上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

　　3与孩子交流，多关注孩子的学*。

　　检查孩子的作业，询问孩子在校的学*。抽读、抽背、听写、考题等。多关注书写，书写方面有所退步。可能是作业多的缘故。多练字。多读课外书。

　　4、常接触社会、大自然，开阔视野。

　　充分利用双休日、寒暑两个假期带孩子去交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。

　　5、及时加强和老师联系，及时沟通。

　　我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生，家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。

　　为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。对你们的到来，再次感谢！本次家长会所讲的都是自己的一点浅见，不当之处请各位家长多多指正。

小学二年级家长会发言稿8

尊敬的各位家长：

　　下午好!

　　下面我将和大家交流四个方面的内容：本期的教学内容和重点;我的教学特点;家长的配合和几点建议。

　　一、教学内容和重点

　　本学期是非常非常关键的一个时期，学生在以后的英语学*中是如鱼得水还是举步唯艰，都取决于这个学期的学*。本学期的教学内容包括26个字母，44个音标，15个

　　单元围绕一般现在时态学*15个常用句型。本期的工作重点，包括以下五方面：

　　(1)英语学**惯：包括①课前准备的*惯。②专心听讲、认真笔记的*惯。③积极思考，大胆开口的*惯。④严守纪律、服从指挥，能放能收的*惯。⑤美观整洁的书写的*惯。⑥认真思考、仔细答题的*惯。⑦及时改错的*惯。⑧课后自觉复*、跟读、背诵的*惯。⑨实事求是，敢于质疑的*惯。⑩努力拼搏，永不言败的*惯。

　　(2)书写：整洁美观，能正确书写句子、对话和文章。

　　(3)音标：包括①能认读44个国际音标;②能根据音标拼读单词;③能根据辅音字母在单词中的读音和五个元音字母的发音规则，写出单音节词的音标;④能有意识地总结和归纳字母组合的读音规则;⑤掌握句子基本的重音和语调，能正确朗读句子;⑥具有初步的语感。

　　(4)口语：能用英语就日常生活中的常见话题进行约3到5个回合的交流。在教学上，我们首先会想方设法让学生破胆，尤其是较内向的孩子，然后在教学设计中精心准备各种练*任务，让学生有机会“练胆”，最后通过备课组组织的各类英语活动“试胆”，相信在本期的圣诞晚会上能让家长充分领略我们学校学生流利说的英语的能力和风采。

　　(5)分层次教学：这是我们英语教学的难点。来自各个地方、各个学校的不同家庭的孩子，英语学*的起始水*差异性很大，我们的教学是按照零起点来设计的，因此没有学过英语或小学英语是玩过来的学生家长完全不用担心，只要配合老师认真监督孩子完成老师布置的各项学*任务，不用补课，一样学好。而我们的优生有三重保障：一是我们的《走遍美国》能为你们提供原滋原味的美语和视听环境，二是我们的《真实趣味读物》能为你补充初一单薄的语言，三是我们的《三点一测》能为你考试获得高分提供适中的拔高学*和训练。另外我们备课组还会为你们选择适中的阅读背诵材料，增大你们的语言输入。

　　二、教学特点

　　我用五个字来概括我的教学特点：严、实、新、快、放。

　　严：在教学常规要求和学*任务完成上，我的要求非常严格。比如坐姿、作业、改错、资料清理等。

　　在对学生的评价上，非常客观严格。自己和自己比，不断进步的孩子最让我开心。

　　实：教学中实事求是，遵循教学规律，以学定教，不搞花架子;关注过程，扎实走好每一小步;与学生家

　　长交流，真诚以待，虚心听取意见，决不记仇。

　　新：富有创新精神，能不断学*进取，对教育理论和各种教材都有一定涉猎，因此在对教材的驾驭上比较

　　得心应手，也敢于大胆进行教学改革和探索。

　　快：决不挤占课外的任何时间的教学原则，使得我的课堂教学容量大，节奏紧凑，学生不敢开小差;

　　放：注重培养学生的自主管理和学*能力，牢记教的目的就是为了不教，敢于在教学中放手，设计各种学*任务让学生去尝试进行自主管理和学*。但另一方面我严格检查。

　　三要感谢学生。在我们班，有很大一批学生上进心强，勤奋好学，不服输，不怕输，正视自己的底子薄弱，抓时间少玩耍，积极努力学*。这就是我们班女生优异的表现，如廖海燕、黄云、陈科言、郭茜、刘雪玲、孟丹、陈茜等。所以，我作为班主任，看到她们在女生群体营造了良好的学风学气，让更多的人得到了实惠，说声感谢!可是我们的男生，只知道打篮球，混日子，其内心世界还是那么幼稚，可悲啊。少数男生知道自己曾经的不足，埋头苦学，因为他们是老师家长心中的骄子，如赵志祥、熊瑞、郭雨、衡杨、姜涛、赵东南等，行为*惯较好，知道自己是初三的学生，*时严格要求自己，做得很不错。感谢他们为了心中的梦想而发奋苦学，感谢他们理解家长的期望生活中处处体现为人子女的善良，感谢他们尊重老师认真听讲好好学*全面展现学生形象的真诚。

　　三、家长配合

　　孩子有5天在校，2天在家，还有两个假期，在校一切交给我ok，但一回到家，教育监督责任的接力棒就交到家长手中了。在此我要详细讲讲需要家长配合的地方。

　　1、做好孩子的心理准备工作。初一内容较简单，对于小学学过英语的孩子来说似乎没有学头，但由于小学和初中的教学目的、教学内容、教学要求不一样，我们在对教材的处理和理解上也有很大不同，加上我校对学生的要求比其他学校要高，因此在教学的深度和广度上都不一样了，因此孩子很容易由于“轻敌”而逐渐掉队，因此需要家长配合老师做好思想教育工作，让孩子能以空杯的心态来学*。

　　2、做好后勤保障：笔、胶棒、本子、资料夹、字典、复读机、磁带

　　3、和孩子一起学*英语的学法指导，帮助孩子了解英语学*的科学方法。由于我校学生绝大部分是数学特优生，这些孩子最怕死记硬背，但英语就是一个“死去活来”的学科，没有

　　坚实的字词句基础，就没有灵活运用语言的综合能力。当然“死”有“死”的科学性，记忆力的训练同身体锻炼是一样的，只要不断进行科学的训练就能不断提高。越不背越难背。英语学*不能只靠理解和做题(例子)

　　4、周末作业：周都有作业内容及要求的详细说明，请家长监督孩子先制定好完成作业的计划：时间起止点，并逐项检查并在作业要求后逐项签字。

　　我们周末的作业一般有以下几个内容：

　　朗读：每天15分钟，共两天。跟磁带大声、清晰地读，逐句跟读三遍，最后连起来快速读三遍背一遍。

　　抄写：本期有一些抄写作业，注意书写和格式。

　　听写、默写：请严格监督

　　录制磁带：(我检查)

　　周记：内容包括1分钟赞美;1分钟反思;1分钟改进;字典摘抄;英语摘抄;日记。格式自己设计

　　四、几点建议

　　1、希望家长与老师的教育能保持一致，这是决定学生能否顺利健康发展的关键因素。我看到大多数发展良好，成绩优异的学生，除了优质的学校教育的因素以外，他们一般都拥有一个健康、和谐、积极向上的家庭教育的氛围，而且做到了学校教育和家庭教育的理念一致，密切配合。如何保持一致呢?首先要严要狠的下心。我们学校的老师管得一般都比较严，以往出现过5+2=0的情况，什么意思呢?就是老师在学校用各种方法规范学生，可一到周末回家，又打回原形，也不自主了，也不独立了，也不文明了，作业也不认真做了，甚至不做还撒谎，家长还帮着撒谎等，还有学生整天挂在网上，成绩直线下降，家长还不知原因。还有现在都是独生子女，家庭条件有好，一周不见，一回家心疼得不得了，。更有甚者，回家叫苦，我在学校可受罪啦，受不了啦，其实他在学校可能比谁都玩得开心。我经常跟学生说，选择了七中育才学校，你就选择了竞争和拼搏!大家应该相信，别人的孩子能适应，我的孩子也能适应。而且我们学校严格的作息安排，孩子在这里生活得很规律、很好。

　　2、眼光要远。我校的.孩子，都非常优秀，他们将是未来的栋梁，可是分数并不能造就人才。什么是人才?他不仅有学识，还要有教养，还要会与人交流，能适应环境，能自己克服学*生活中的困难，有一个健康的心灵，更有一个开阔的眼界。因此，对这些孩子，不能只看成绩，要看他的综合素质有没有提高。我非常欣赏北京四中李俊如老师的观点，老师要教学生境界教学生眼光。我想家长也有责任将这两样重要的东西教给学生。我常常给家长建议周末和假期一定要让孩子多看课外书，少去补课。多出去游历游历，少做几本*题。另外横向比较，我们的孩子和发达地区的名校的孩子还是有一定的差距，如何提高自身的实力，也是我们需要未雨绸缪的一件事。

　　3、要多沟通。

　　首先是和孩子沟通。这样一来，不仅可以及时了解孩子，还能给老师及时提供信息，方便我们开展工作。上一届我班有些家长就配合得很好，有时侯学生挨了批评，心里有想法，有抵触情绪，家长就悄悄给我打电话，我呢，就找机会化解了。

　　多沟通还要多给老师沟通。家长一般都很忙，不能来学校也没关系，可以每周或每两周同科任老师通通电话，了解情况，尤其孩子不自觉或学*情况不理想时，更需要共同监督。(例子上一届十三班有名同学这位同学最后英语考到了中上成绩，是家长的关心和付出使他没有掉队。)可是也有家长，孩子在我们学校读了三年书，连在哪个班都不知道，是不是也太离谱了?

　　4、家长和孩子要有“自知之明”。我想说的是我们要知道孩子的长处和短处，要了解他的能力极限在哪里。有两种家长让我们老师，也让孩子很头痛。一是把孩子逼得太狠，让孩子倍感压力。有个家长女儿年级前50名还很不满意，搞得女儿一考试就紧张;另一种是放任自流，本来孩子潜力很大，很有可塑性，老师不断帮助他前进，可是家长却在一边说可以了，可以了，这样就很棒了。结果是孩子不进反退。每个人都有自己的长处和短处，但每个学生都应该养成全力以赴，做到最好的心理*惯。我评价孩子，就看他是否尽到了努力，只要他做到最好，我认为他就是最棒的。所以我教育学生有个规矩，学*状态和效果都很好的学生，我从不找他们麻烦，也不给他们更多的压力;反之，如果学*态度和效果都不好，那就是严管的对象。就因为如此，有些学生认为我和蔼可亲，而有些却会对家长说我很麻辣。当孩子跟您说我很麻辣的时候，就需要你跟我联系了，因为这意味着您的小孩学*出状况了。

　　5、少表扬，多鼓励;少批评，多指导。

　　最后，为了更好的了解并教育你的孩子，请家长就孩子的个性、兴趣爱好等跟我及时交流。如果你的孩子内向啊，脾气怪呀，叛逆啊等需要我给予特别关照的，务必通过电话或短信尽快告知，以避免出现教育失误。

　　让大家听了这么久，非常感谢!如果大家有什么要求或意见建议，可以通过各种方式和我联系。预祝我们大家合作愉快!

小学二年级家长会发言稿9

尊敬的各位老师、家长们：

　　你们好！我是***的家长。首先感谢王老师给我这么好的一个机会，能在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

　　今天，我就家庭教育话题说三句话。第一句，“培养良好的*惯”；第二句，“适度的教育方式”；第三句，“有效的交流沟通”。这三个话题，大家以前都谈论过。尽管是老话题，但在孩子身上，永远是新的，永远值得探讨。

　　我的第一句话是“培养良好的*惯”。我们知道，好的*惯使人受益终生。一、二年级孩子的可塑性强，*惯培养非常重要。我在教育孩子时，重点培养三方面*惯。

　　一是培养孩子按时、认真完成作业的*惯。孩子放学回家后，首先要写作业，其次是家长检查作业、签字，然后是孩子整理书包，最后才是孩子看电视、玩玩具，或做其它事情时间。这个约定是雷打不动，不保质保量完成作业，其它问题都免谈。孩子做作业期间，我和妻子尽量不说话，也不与孩子说话，有话等到作业完成后再说。同时还提醒孩子作业时不说话，不玩玩具，不吃东西，以保证孩子有一个有规律的、良好的学*环境。

　　二是培养孩子自行解决问题的*惯。孩子在学*中遇到问题时，我从来不直接告诉他答案，只是从不同角度帮他。如孩子遇到不会写的字词，能查字典的，坚决让他通过查字典的方式，解决自己的问题；孩子遇到不会做的数学题，能通过类比、分析、启发方式解决的，就不能直接告诉他答案；孩子写小作文时感到困难，这也是家长学生都普遍感到棘手的问题。对于这个问题，我是这样解决的：第一步是什么也不告诉他，先让他按照自己的理解写出来，家长指出其中的问题，让他感悟；第二步是帮他找篇范文，或告诉他如何写作此类的'小作文，让他先仿照范文写；第三步是针对他第二遍小作文中的问题，一点点指出其中问题，尤其是小文章中的段落布局，一定要和他说清楚。久而久之，孩子通过努力，对小作文也不是那么望而生畏，自行解决问题的能力也在逐步增强。

　　三是要培养孩子自觉遵守时间的*惯。现在孩子小，自制力差，玩起来没完没了，看电视就会忘记一切。为解决这个问题，我们家里对孩子制订了严格的时间表。如每天放学回家先做作业，作业完成后再看电视，晚上9：30按时睡觉，早上6：20准时起床，7：00吃完饭后，利用上学前的15分钟进行英语晨读，这个时间表基本是不变的。另外，我们还约定，周末的作业必须在周六完成，否则周日不能出去玩。在我的督导下，孩子逐步形成自觉遵守时间的*惯。

　　我的第二句话是，“适度的教育方式”。现在提倡鼓励教育、赏识教育，这确实是一种非常有效的方式。我日常和孩子在一起时，也是以鼓励为主。比如说，下午放学时，通常是我接孩子。我们父子俩在路上走时，我通常会问：***，今天做了那些好事。问到好事，只要孩子做了，他肯定会积极告诉你。这时，我也会不失时机地表扬他两句，有时会立即到路边的商店买雪糕或什么东西奖励他。由于受到表扬和奖励，孩子非常高兴，回家做作业的积极性也很高。

　　鼓励教育可以给孩子创造一个宽松自由的氛围。当鼓励教育不起作用时怎么办？我们每位家长都遇到过类似问题，孩子和你使上性子，好说歹说就是不听，睁着眼气你。在此情况下，我的观点和做法就是必须给予处罚。比如，星期天不准去公园，一周不给零花钱，一个月不许吃肯德基等等，再不听话时，可以用罚站、用戒尺体罚的方式处罚，但千万不能使用语言暴力。没有惩罚的教育不是完美的教育，没有惩罚的教育也不可能让孩子学会承担责任。所以说，家长在对孩子教育过程中，该说不的时候一定要说不。只有鼓励教育与处罚教育适度结合，我们的家庭教育中才能受到良好效果。

　　我的第三句话是，“有效的交流沟通”。在和孩子交流沟通时，一定要把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的距离是可怕的，父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。孩子在考试成绩不理想时，我从来不会当面批评，更不会对他大吼大叫。孩子考试成绩越不好，我越会表面上冷静，*心静气地帮他分析原因，找出问题差距，只要以后不犯类似错误，我们的教育的目的就达到了。

　　孩子有孩子的心理世界，大人有大人的心理世界。要和孩子有效交流沟通，大人还必须有足够的时间和精力陪伴孩子。如和孩子一起学*，一起看书，一起下棋，一起看动画片，只要孩子喜欢或感兴趣的东西，大人也去注意，去学*，去了解。这样和孩子谈话、聊天才会有共同语言，才能让孩子觉得和我们可以沟通。只有让孩子信任你，佩服你，喜欢和你交流，成为朋友，我们才能了解孩子真实的想法。

　　当然，家庭教育没有固定的模式，我们所做的也只是个人家庭教育的一点探讨，不足之处请各位家长多多指教。

　　孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开老师的辛勤培育。我和各位家长一样，希望老师对全班69个孩子都精心呵护，使孩子的明天更美好！

　　谢谢大家！

小学二年级家长会发言稿10

尊敬的各位家长：

　　晚上好!很高兴你们能抽出时间来参加这次家长会，看得出你们 对孩子的教育十分重视，对我们学校教育工作也很支持。在此，我代表学校领导和全体任课教师向各位家长说一声感谢。

　　我们已经有两个学期没开家长会了，在这期间，我们学校的校领导班子有所调整，学校很多方面有些改变，学校的办学条件和教学质量有所提升。

　　在孩子们刚进校的第一期我们开了一次家长会，那一次我们互相认识了一下，交流了一下孩子们初入学的表现，还感谢家长们对学校的大力支持。一眨眼，孩子们现在已经上二年二期了，家长们肯定很想了解自己的孩子在成长过程中是一个什么样的状态。那么今天我就向大家做一个汇报，来说说我们2、3班班集体及孩子们的具体情况。

　　一、班级学生情况

　　二、三班共有学生47人，男生27人,女生20人。在二年一期转入三个学生。学生们活泼可爱，热情大方，已经完全适应了学校环境和学*节奏，每天按时上学，有事能先请假，在校遵守纪律，团结同学，很有爱心。但有个别同学随着年龄的增长，一些淘气的和有违反纪律的行为显现出来了。总体来说，学生的素质在稳步提高，身心在健康发展。

　　二、学**惯情况

　　二年级学生成熟了许多，无论在知识的积累、能力的发展还是行为*惯、品格的形成方面都有了较大的变化。下面是根据这两年来孩子们的总体表现进行总结。

　　1、大胆发言，思维活跃：

　　2、 书写*惯好，字迹工整：

　　3、朗读水*好：

　　4、写话水*较好: (每次写日记总会被建议打印的)

　　5、爱劳动，主动性强：

　　6、上课专心但是不爱发言：

　　7、上课不太专心，静不下心的：

　　8、书写比较马虎，尤其是家作：

　　三、去年的期末抽测情况

　　去年下学期2、5年级被抽为期末统一检测年级，试卷是由区教研室的语文专家出的，从整体看，凸显以学生为主体，题型很灵活开放，答题形式多以选择为主，还有判断、连线，有国检试卷的趋势，重思考过程、轻抄写，重灵活、舍死板。就内容看，主要测试本册课文中要求识记的字词、课文内容及出现的句式等，没有超标。在去年的教学复*中，我们三个语文老师进行集体备课，寻找最佳的教学策略，在这次抽考中我校的二年级语文三率(合格率、优秀率、*均分)都排全区第二，这也是给我们一个惊喜和动力。在三个班中，我们2、3班排第二。

　　1、学生丢分较多的原因有:

　　(1)错别字多。

　　(2)词汇的积累与合理搭配有所欠缺。

　　(3)阅读能力较差，答题无技巧。

　　(4) 写话水*不高，审题不清，题目要求任意挑选列举的石头中的一种来写，全年级有40%同学些了几种石头，这就没按要求写，另外语句写得不够生动。

　　2、今后教学的措施

　　(1)继续抓好基础知识的教学(字、词、句)。

　　(2)加强阅读理解的方法指导。

　　(3)加强学困生的课后辅导。

　　(4)与口语交际和日记相结合，加强说话、写话训练。

　　四、班级管理工作

　　进入二年级后，孩子们的自主性开始显露出来，所以在我的日常班级管理中，我就以培养学生的自主管理能力为主要工作。很多时候，我都是发挥孩子们的作用，以减轻我的工作量。举几个具体的例子。

　　1、卫生：我们有教室卫生和公共区的卫生，每天要三扫。我就让劳动委员负责安排、监督与检查。我班的袁振宇、**同学非常负责，每天都能把卫生工作管理好。

　　2、早自*：周一、二、四是语文早自*，周三、五是数学早自*。我们班有一个领读的()和一个管理的()，当领读者还没来时，就是自己先自由读书，领读者来了，就听她的安排，可以读、背课文;可以读生字;可以背古诗等。

　　3、背书、收作业：我们有背书组长和收作业的组长。背书组长就负责组员的背书检测，我则只要检测组长的`背书情况和抽查部分学生，组长很严很有水*，能严格把关并给出中肯的评价;收作业的组长就要负责好每天的语数家作或其他作业，要求本子齐全，整齐不能有折角。再由课代表送给老师。

　　4、午餐：有29个孩子在学校吃中餐，就有一个中餐纪律和卫生问题。孩子们想了一个办法，选出管理者(送盆子和桶子的、管纪律奖星星的)，每天都有轮流的学生负责盆子和桶子。吃完饭后要孩子们自觉清理自己的课桌和洗手。

　　5、班委会：分工明确，各司其责。班长统管班级事务，如开会、收发资料，老师不在管好纪律;学*委员负责早自*的领读、协助科代表收发作业、负责收发学校的教学资料和组织学生出黑板报(美术课代表协助);体育委员负责两操管理和体育课的组织;劳动委员负责劳动卫生方面;文娱委员主要是协助音乐老师排队、节目的编排。我们班的班干部在慢慢地成长，责任心日渐增强。

　　五、学生活动剪影(课件)

　　六、请家长今后配合老师，共同培养孩子

　　1、多与孩子交流，经常询问孩子的在校表现和学*情况，同时要关注孩子的心理特征，多鼓励自己的孩子。

　　2、在家认真督促和指导孩子完成家庭作业，要耐心的指导，并一一签好字。

　　3、家长也要重视安全教育，发现孩子放学不按时回家，在外过久的玩耍，应及时批评教育。

　　4、多支持学校、老师的工作，多与老师联系，到校或打电话询问孩子的情况。

　　5、家长也是老师，是孩子的榜样，所以家长要以身作则，做出表率。宽以待人的家长会培养出知书达理的孩子;简单粗暴、斤斤计较的家长会培养出自私、冷漠的孩子。孩子是父母的镜子，从孩子身上可以看出家长的影子。

　　6、请家长了解学校的作息时间并作出配合。早上：8：00早自*;中午：11：45放学;下午2：00上午间赏读，下午一节课(一、二、四)3：10放学，下午两节课(三、五)4：00放学。学生来早了，在路上玩或是围在校门口都不安全，家长也要按时来接。

　　7、家长在家尽量提供良好的学*环境。

　　七、家长老师共勉

　　1、在每一个家庭中你们的孩子都是被寄予最大希望的人，我们绝对有必要注意从小对他进行良好的生活*惯，学**惯的培养，要对他们负责。并经常提醒和关心他的点滴进步，长此以往，必将受益无穷。

　　2、在现实情况下，我们可以考虑到只给他一点适当的压力，切记“循序渐进”。我觉得从我们的家长角度来说，家长要定位你的期望，你要客观地看待孩子目前的水*。作为家长主要的工作应该是给孩子一些鼓励和提醒。有时侯这些孩子欲言又止，是害怕做错和说错，而实际上鼓励的确能给孩子提供自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。

　　3、一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对*惯不够重视，对此，市教科院专家也指出了，培养孩子良好的*惯，是适应小学学*生活的“第一步，至关重要”。尽量避免一边作业，一边进食或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的*惯。好*惯，将受益一生，而*惯的培养，则要从小做起。

　　4、言传身教，为人师表。在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表;在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表; 设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真;一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到;你撒谎，他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表和签字，他肯定不认真写作业。教育孩子需要言传身教。

　　5、家长、老师可以看的书: 《 哈佛女孩刘亦婷》、《我的事业是父亲》、《家教神话——库金会*民教子实录》等。

　　祝愿每个孩子都能成材。

　　祝愿家长们身体健康。

　　最后，真诚地希望各位常与我联系、沟通。

小学二年级家长会发言稿11

　　尊敬的各位家长：

　　今天，很高兴我们相聚在这里，共同感受孩子成长的历程。我深深地知道，每个孩子灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。作为孩子的数学老师，在交流之前我想向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的大力支持。

　　今天我们召开这次家长会，就是为了增进我们和孩子之间的了解，通过我们的共同努力，在今后的学*和生活中让我们的孩子更加健康快乐地成长，使每个孩子在本学期各方面都能更上一层楼!接下来我主要就孩子的数学学*情况跟各位家长谈一谈。和孩子们经过一年时间的接触和磨合，在数学的教与学方面已形成了一种默契，互相都适应了对方。我也觉得越来越喜欢他们了，因为孩子们在数学方面的进步是可喜的。主要进步有4点：

　　1、回家作业都能按时完成，家长大多数都能帮孩子检查作业。

　　2、课前准备工作充分，孩子们能安静地等着老师来上课。

　　3、听课*惯比以前好，课堂上注意力集中的孩子多了，举手发言的多了。

　　4、大部分同学课堂作业不拖堂，及时完成。

　　还有待改进的地方是有部分孩子不能仔细地去读题，独立理解题意的能力较差。

　　借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。

　　一、介绍本学期数学教学情况。

　　二年级是一个过渡期。

　　1、一、三单元是表内乘法，重点是记口诀。(要求孩子熟背、倒背、)有的孩子出现背的顺口溜，到实际做题不会用，这需要家长配合和孩子一块儿对口令、玩扑克牌、家长抽出任意一条让孩子说结果。这样长期练*对以后二年级下册和三年级上册学*两位数乘一位数乘两位数以及除法都有很大帮助。

　　2、四、六、八单元是表内除法原来老版教材三年级上出现的，而因教材改版现在二年级已经出现，比较抽象，孩子如果这一块基础扎不牢，直接影响成绩使其下滑。

　　3、二、五单元属于几何图形与空间概念的知识。需要家长给孩子创造多说多练的机会，使其达到培养孩子的方向感、立体感、抽象想象能力。

　　俗话说兴趣是最好的老师，在教学中我努力创设具体的教学情境，利用挂图，直观教具和制作课件等手段，激发学生的学*兴趣，把数学知识的学*与生活紧密联系在一起，让学生学有用的数学，感到数学的重要性，从而变要我学为我要学。授之以鱼，不如授之以渔。做为一名教师我努力关注学生的主体地位，能让学生自己完成的学*任务绝不包办代替。

　　二、对家长的一些建议。

　　(一)、帮助学生养成良好的.学**惯。

　　我始终认为对学生来说最重要的是良好*惯的培养，有了一个好的*惯才能让孩子取得优异的成绩，好*惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好*惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学**惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是小学阶段，正是培养孩子好*惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的*惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。建议家长们用心帮助孩子养成一个好的学**惯：

　　1.专心致志。咱班有一部分孩子自学能力较差，上课注意力不集中，爱做小动作，爱说话，不仅影响自己更影响别人听课。态度决定一切”。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲。在家里要给孩子创造一个适合学*的安静的环境，如果在学*过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散。作业就很容易出错，让孩子养成完成作业之后再做其它事情的好*惯。

　　2.独立思考。家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

　　3.认真细致，学会检查。我发现咱班的孩子大部分不会检查，每次考试前我在班级里要求学生做完试卷后要认真检查，并指导孩子从以下几个方面检查：

　　1、是否漏题、空题不做;

　　2、单位带了没有，答是否完整。

　　3、学会验算，除法用乘法，减法用加法，加法和乘法可以再算一遍。但试卷发下来后我发现仍然存在上面的一些问题，所以家长在孩子回家做数学作业时一定要让孩子自己学会检查，养成自觉检查的好*惯。

　　(二)、重视孩子计算能力的培养。

　　刚才说过计算能力的培养是本学期的重点，计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。比如，很多孩子做题时，往往计算出错。有些家长总是对孩子说：“你太粗心了，下次细心点!”这样的嘱咐往往不大奏效。其实，对于孩子的计算错误，应针对错误题目具体分析。有些错误是由于粗心，如抄错数字，把加法算成减法，有部分孩子在竖式计算时把加法也算成乘法，针对不同的原因请你们在孩子耳旁要多提醒。有些由于运算方法或者说运算技巧不熟练，如乘法口诀不熟，算除法时就易出错，请您要陪孩子多加练*，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练*是不切实际的，从每次试卷中我发现部分孩子的口算和笔算能力都不行，错误率高。因此还需要各位家长做有心之人，多让孩子进行这方面的练*。

　　(三)、正确对待并重视孩子的作业。

　　1、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业，您可通过家庭作业，了解孩子今天所学的数学知识及对课堂知识的掌握程度，通过孩子作业的认真程度，也反映出今天学*的收获。而收获的多少就取决于他对作业的认真程度。作业的认真程度，就是孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的。那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错。所以如果您发现孩子没有用心的写作业，请试着让他重新写得好一点，只要有一点进步，就要及时表扬。

　　2、对于改错作业。

　　有的同学的*惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学*就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要。但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完是因为他太拖拉。我们的数学作业特别少，所以，您觉得您的孩子有特别拖拉的坏*惯，请您在晚上回家多关注一下，叮嘱他把前面做错的作业尽早改正。

　　(四)、加强对孩子解决问题能力的培养，指导孩子学会思考。

　　本学期的一个难点就是解决两步计算的实际问题，当孩子遇到的问题时，要让孩子说明哪一点不明白，先让孩子多读几遍题，一定要读清楚题目的要求，在读中抓住重点的字、词、句进行分析联想，帮助孩子思考，不要孩子一问，家长就告诉怎么做，这样其实他还是没有真正的学会。我们家长要多让孩子讲自己的想法，要解决什么问题，需要什么条件，或要先求出什么条件才能解决什么问题等等，这样也许会给他一定的启发。俗话说：熟读百遍，其意自现。所以你可以让他多读几遍题，有可能他在读的过程中自己就理解了题目的意思，就会了。

　　二年级的数学学*已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学**惯，这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备,肯定有部分学*不够努力的同学会退步。如果您觉得您的孩子在退步的话，请您*时要和我们多交流，共同讨论成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。

　　我始终坚信，只有严和爱紧密结合，我们的孩子才能更快更好的成长。所以可能我有的时候在某些方面对孩子有点严格，也请你们谅解。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，总之一句话，一切为了孩子。我将争取不让一个孩子掉队，让好的更加优秀，让中等的更进一步，让后进的体验成功。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。让我们一起努力吧!

　　再次感谢大家，希望大家一如既往的支持我的工作。

小学二年级家长会发言稿12

尊敬的各位家长：

　　大家好!很高兴在这里和你们相见，

　　首先感谢你们对学校工作 和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的三十六名学生向你们表示深深的谢意!说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学以来的班级工作向各位家长汇报：

　　一、认识二年级

　　各位家长都知道二年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为*惯和学**惯。

　　而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么二年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学*成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对二年级有了新的认识。

　　二、汇报班级工作

　　我们班共有三十六名学生，大部分同学学*积极努力，成绩优异，学*热情高。作为班主任和语文、英语老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学*的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天!

　　(一)品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里有了垃圾，他们会争先恐后的去倒;谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学去看看;见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

　　(二)学*方面：我们*时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的`，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学*上也表现的千差万别。全班三十六名同学，学*很好的约6人，较好的约12人，一般的约10人，较不理想的约8人。

　　(1)表扬学*优秀的同学。例如魏思源、刘苏阅、刘千里、林佳仪、管浩楠等同学学*一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

　　(2)表扬听讲专心，发言积极的同学。魏高鸿、林萍、赵铮铮、管佳璇等同学。

　　(3)书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。袁宝月、谢薇、韦璐等同学。

　　(4)当然，还有个别同学学**惯较差，*常听课容易分心，课堂学*效率较低。个别作业写不完;有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。

小学二年级家长会发言稿13

尊敬的各位家长：

　　大家好!

　　感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学*、为了孩子的进步。我们这个班升入二年级后任课老师几乎都发生了变化，所以，借这次家长会和家长们也互相认识一下。(自我介绍)

　　抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学*和生活。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一、班级介绍，二、交流本学期的工作设想，三、了解孩子的在校表现，孩子的不良行为*惯及矫正，四、经验交流。

　　一、下面我先介绍一下我班的基本情况

　　我们班有学生44人，男生23人，女生21人。

　　1、品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。

　　2、学*方面：我们*时常说，十个指头有长短，而学生与学生之间也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学*上也表现出千差万别。有些同学上课认真听讲，积极发言，成绩优异。有些同学文静内向，上课虽认真听讲，但，发言甚少，成绩较为理想，但，还有进步空间。有些同学上课不认真，作业不完成，成绩令人堪忧。上个学期，期末考试，*均分79.1，,成绩差强人意。仔细分析了试卷，原因不外乎基础知识不扎实，审题不认真，做题马虎，应付了事。但是，真正因为不会做而考的不好的学生其实并不是很多。大部分学生是不认真做造成的。本学期开学至今，我们刚好教学完前面两个单元，上周测试，*均分86.3分，略有进步，不及格的孩子人数减少了，还有一个孩子不及格。考的不好的很大因素仍然是粗心造成的。下面我们要表扬在新学年中表现较优秀的孩子。

　　(1)表扬学*优秀的同学。戴佳凝、林佳雯、郑信华、陈静、葛炳南、李子涵、林锦兴、王世敏、邱雯璐、邱琳

　　(2)表扬上课认真听讲的同学。戴佳凝、林佳雯、邱雯璐、邱琳、陈静、李子涵、林锦兴、练纪航、侯伊琪、张子霞

　　(3)表扬上课发言积极的同学。林佳雯、邱雯璐、邱琳、戴佳凝、侯伊琪

　　(4)表扬书写认真的同学。陈静、邱琳、戴佳凝、李悦、侯伊琪

　　(5)表扬有进步的同学。刘超军、邱龙艺、谢章华、张子霞

　　3、行为规范上面。这点是让我最头疼的，我教了20xx年的书，也当了20xx年的班主任，但是，这个班是最让人头疼的，表现在哪些方面呢?首先，也许是已经养成了随便想讲话就讲话的*惯，刚开学的时候，班级乱七八糟的，就连老师已经到了班级，他们仍然熟视无睹，继续讲话。早读午休，老师还没到位，基本就是一个字“乱”。第二，值日生从来不知道要打扫卫生。就算老师提醒强调了，仍然有偷跑，随便乱扫的现象。针对这些问题，我花了无数的精力，时刻跟班，这管，那管。以至于，刚开始有个孩子说，邱老师好凶啊!听到这句话，我心里很不是滋味。但是，令人欣慰的是，经过一段时间的管理，班级面贸还是发生了许多变化， 前几天，学校少总还表扬我们班现在在二年段中是表现最好的一个。

　　二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致，取得最佳教育效果。

　　1、让每个孩子都有展示自己的机会

　　从本期开始，我将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会加入班级管理的队伍。老师在班级的时间是有限的，只有孩子学会自我管理，班级才能更加井然有序。刚开始可能有些孩子是不懂怎样管理的，也不敢管理，所以目前这个阶段，我先挑选了几个比较敢管也会管的孩子担任班干部，将来慢慢会让大部分的孩子来参与班级管理。也希望家长们能鼓励自己的孩子勇于表现自己，积极参加班级活动及班级管理。

　　2、让孩子学会自主学*

　　家长同志们可能对自主学*这个词有点陌生，千百年来，我们的孩子不都是在校由老师教育，在家听父母教导吗?不错，可是，时代不同了，我们的教育观念也要跟着改变，在这个知识激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，

　　仅仅掌握一定的知识是不够的，必须让学*伴随终生。因此，孩子就必须学会自主学*。

　　那么作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学*能力?怎样与老师在学校的教育形成合力，这也是我久久思考的一个问题，我们很多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学*的*惯呢?通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。

　　家长可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。(这很关键，一定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊讶。哇，这么多呀!)或是将每天写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学**惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓励孩子，如暗示法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些有趣多样的引导方式，来引导孩子培养自主学*的好*惯。

　　三、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为*惯进行矫正。

　　美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种*惯;播下一种*惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”就是说*惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培养*惯”。*惯的好坏会影响人一生的命运，好*惯养成了将受益终生，反之，不良的*惯会贻害终生。

　　小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为*惯培养的关键时期，很多孩子学*成绩不稳定，主要是没有养成良好的*惯。对于90%的学生来说，学

　　*的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、*惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。

　　事实正是如此，*惯对于一个人的影响是非常深远的。13岁就成为中国科技大学大学生的周峰，在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学**惯成就了自己。据说周峰有两个好的学**惯：一是量化的学**惯。他认识汉字，记英语单词，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学**惯。该学*的'时候学*，该玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。好*惯使人不由自主地去学*、去工作，坏*惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在*惯形成阶段的小学生来说，培养他们的良好行为*惯至关重要。

　　升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为*惯、遵规守纪还是学*能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为*惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为*惯。经过一个多月的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为*惯有以下几个方面

　　1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。

　　2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲(游英豪、徐立扬、乐涛等)，与同桌或前后座同学小声说话(朱梦琪、翟夏晗、唐超澜等)上课闹着玩(徐立扬、刘雅豪)

　　3、学*不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多(叶娜娜、陈阳洋、谢章华、游英豪、古李群、唐超澜等)，作业书写不规范不工整(许多)且错误较多(许多)。以上主要是指家庭作业。

　　4、孩子动作慢(彭文昊、刘朝军、王子等)

　　5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写;不交作业，理由是忘了写或丢到家里

　　6、做值日不主动，不积极，有时忘记。

　　7、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。

　　针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导 。

　　1、检查孩子每天的家庭作业， 一定让孩子养成良好的学**惯。

　　去年，我虽然只教了一个来月，但也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏*惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。虽然我们*时的作业不多，但关键是我们不能养成孩子的这种坏*惯。对于在作业中发现的问题，如果家长们不能解决的，可以当天，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学**惯。

　　2、提高作业的书写质量

　　我发现孩子们只要是在学校当场完成的作业，书写基本都挺漂亮，能按要求来做，但是，一旦是回家的家庭作业，书写潦草，不规范用尺，应付了事的现象非常的普遍，这说明什么?这说明我们的孩子不是书写质量不好，而是态度不端正。有人监督就认真写，没人监督就不认真写，所以才要求家长们你们一定要监督，检查孩子们的作业，不认真的，一律擦掉重新写，要让孩子知道，只有认真写作业，才不用一遍一遍的写，让他们知道认真写作业，就能节省时间，才能有时间出去玩。家长们，对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。

　　3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。如果是不会做，就应该要辅导;如果是懒得做，家长就更应该要监督到位，没做完，没写漂亮，就坚决不能出去玩，不能看电视，甚至不能睡觉。还有我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

　　4、孩子作业不能自觉独立按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学*问题，千万不要直接告诉答案，

　　要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学**惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的*惯。

　　5、不要让孩子长时间看电视，晚睡觉。一是对眼睛不利，二是如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。

　　6、培养孩子的劳动观念 ，*时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。

　　7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。

　　8、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动，运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学*效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。

　　四、家长经验交流，家校沟通

　　1、优秀的孩子家长做经验介绍

　　2、与家长交流教育中遇到的问题

　　(结束总结)为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住 “你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

　　由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：

　　1、以高远的目标激励孩子。

　　2、以严格的要求约束孩子。

　　3、以实际的行动支持孩子。

　　4、以*常的心态关爱孩子。

　　各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持!谢谢大家!希望各位家长多提宝贵意见!

小学二年级家长会发言稿14

尊敬的老师，敬爱的各位叔叔、阿姨：

　　大家下午好！

　　今天是个特殊的日子，我站在这个台上，代表四（2）班的全体同学发言，我非常荣幸，同时也感谢各位家长能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。我叫封颖，是四（2）班的班长。在此，我想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。

　　各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！我们的老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望各位叔叔阿姨能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。在此我代表全班的学生向爸爸妈妈们提几点建议：

　　1、经常过问我们在校的学*情况。多跟班主任和任课老师了解我们在学校的表现。

　　2、教育我们要有端正的学*态度。

　　3、根据我们的学*情况，提醒我们上课认真听讲。

　　4、抽出晚上看电视、打牌的时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。

　　5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好*惯。

　　6、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。

　　我们四（2）班有两位非常负责任的老师。不过，要想让我们养成好的'学**惯，光靠老师还不行，我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。

　　我们有许多的缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性，人才不乏。我们有负责的老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。因此，我们也会有好的成绩。如今，在两位老师的带领下，我们的学*有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。我相信，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的配合下，我们一定会成为优秀的人才！

　　我很感激我的班主任翟老师和我们的语文老师陈老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了！

　　爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望，一定会为最后两年的小学生活画上圆满的句号！（鞠躬）

　　谢谢大家！

小学二年级家长会发言稿15

尊敬的各位家长：

　　欢迎大家来到xx中心小学参加二年级新生家长会。

　　学校目前正处于xxxx-xxxx三年发展规划的第二年，已圆满完成xxxx-xxxx第二年度的各项工作。教育教学水*、学生各项比赛等都处于句容市农村中心小学前茅。我校实施年级组长负责制，年级组里的语数英教师都是由教师、年级组组长双向选择担任的。“没有规律不成方圆”，也就是说要受规矩。这个过程中要耗尽老师大量的时间和精力，所以我们二年级的任课教师大都是年轻的、正规学校毕业的老师，她们有充分的爱心、耐心和细心照顾孩子，能胜任小学里各门学科的教学。所以家长要对孩子任课教师有信心，和老师一起共同陪同孩子成长。学校也采取师徒结对、读书交流、教学评比等多种*台帮助我们教师快速成长起来。但是一个班有40多个孩子，老师要对孩子进行课堂常规训练、路队出操训练、就餐分工合作训练等等，非常辛苦，常常一个星期下来，老师的`嗓子就哑掉了，不得不佩戴麦克风。所以有必要将孩子在学校里的生活学*作息向各位家长朋友介绍下，希望大家能积极去理解支持，参与配合！

　　首先是学生一日常规要求：

　　早晨7:40千要到学校，我们老师大约7:30到校，组织学生卫生打扫，7:40-8:00是晨读时间，所以家长既不要过早送孩子到校，也不要迟到，另外提醒大家，早晨送孩子送到校门口就可以了，不要再送进校门，甚至送进教室，还帮孩子将书本取出，摆放好，家长要学会放手，锻炼孩子自理能力。（学校将检查扣分）中午10:50学生就餐，结束后统一返**室进行阅读或写字，可以带一些课外书籍到校阅读。12:40-13:50是午睡时间，下午2:00上课。一个星期里有4节体育课，2节美术课，2节音乐课，每天1节数学，1-2节语文。

　　下午4:20晚放学，家长在校门东边的彩地砖区域内接孩子，不要到校门口，造成拥堵，影响其他班级放学及中巴车来去，家长不要再学生队伍里强行拉走孩子，老师在学校里千叮咛万嘱咐，让孩子遵守秩序，说一定要到指定地点，和老师打过招呼后才能离开队伍到家长那里去，而不是家长来拉孩子，否则不利于孩子集体观念及遵守秩序的意识培养。（下周纳入扣分机制）

　　晚上家作一般半小时到40分钟，给孩子限时完成，训练孩子自己整理书包，分层、分类摆放好，自己摆的自己清楚，到教室里也能很快滴取出所需学具，一般8:30就寝，早晨6:00-6:30起床。

　　其次，配合学校方面：

　　1.教育孩子上课交遵守纪律，不能随意上厕所，下课去，上了课就不可以去了，但如果实在想去，就要举手报告老师。

　　2.听孩子的转述一定要有自己的思考，孩子年龄小，我们家长挺话不能听一半或断章取义，造成误会，比如我昨天听到城里一位同事说家长咨询学校里的“**表演”是怎么回事，弄得大家一头雾水，原来是关于孩子“人寿保险”的事！

　　3.我们各班已经开通家长QQ群，家长可以到班级群里了解各种情况，如果有问题可以喝老师个别私聊，不要听风就是雨，鼓动不明真相的家长站在老师的对立面，如果有这样无理取闹的家长，我们建议班主任将其删除。同时，我们*时私下里也不要诋毁教师，特别是在孩子面前，会给孩子形成错误意识，以后他就不会听从教师的教导，不服管教了。当然，也不要盲目地假借老师的名头，恐吓威吓孩子，让孩子觉得老师是庞然大物，在班级里不敢抬头，变得胆小懦弱。

　　3.*期各班将向学生推荐一些优秀的刊物，比如《阅读》说话写话、《时代学*报》《小学生数学报》《全国优秀作文选》《家长周刊》等等，到时候会发放告家长书给大家，希望大家积极订阅，培养孩子的阅读*惯。

　　4.xx社区教育中心现在的位置在老中心小学里，在这所新中心校造好后，**就将老中心校改造成了社区教育中心，**花了300多万进行了装潢、出新，教育局投入了*60万添置了设施设备，另外为了这次培训班，我们还将投入10几万来购买电子琴、古筝、钢琴等乐器，去年10月份改造成功，11月以优异的成绩通过了江苏省的验收，目前xx社区教育中心是江苏省标准化社区教育中心，镇江市先进社区教育中心。主要开办了书法、拉丁舞、跆拳道、钢琴、电子琴、吉他、古筝等十个艺术类的项目，为了搞好本次培训，我们和句容文化馆合作，聘请了专业师资来授课，使大家在xx也能享受到句容一样的师资待遇。最后强调两点：一、本次培训完全自觉自愿。二、如果你或你的孩子愿意参加本次活动的。请赶紧报名，下周一我们就截止了。具体报名一可以去班主任那报名，二可以直接去我们中心报名。再说下时间：每个星期的星期六，地点在老中心校。咨询电话：87452169。

　　5.我们家长都是年轻的一代，有着自己独到的育儿经验，可以发给班主任老师，刊登在校报《xx报》上，供大家交流。

二年级家长会发言稿（扩展8）

——二年级家长会发言稿菁选

二年级家长会发言稿(15篇)

　　现如今，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编为大家整理的二年级家长会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级家长会发言稿1

各位家长:

　　大家好！感谢大家的光临。不知不觉中，我已伴随着你们的孩子开始了二年级的学*生涯，感谢大家在这一年多对我工作的帮助和支持，比如成骐江的爷爷、金兆星的奶奶、每天早上帮我们班领、搬早餐，成梦梦的妈妈逢学校组织活动帮我们班学生化妆、梳头等等，这些家长无偿地帮我们班做了这么多的工作，在此我表示深深地感谢。看到你们如此关注孩子们，关心我们的班级体，我也有了信心，相信我遇到了认真负责的好家长，同时我也尽我所能，努力教好这一班学生。

　　一、我谈一谈常规管理

　　作为班主任，我一直把孩子们的思想道德教育放在首位。这学期我仍是主要从培养孩子的各种行为*惯和各种能力入手，从整体看来，经过一年多的学*和锻炼，学生进步都很大，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！大家集体荣誉感都增强了，纪律学*方面都有明显的进步。这些评比大大约束了那些学*不努力不认真的同学。现在像成骐江、瞿强宇、金兆星、张智慧、刘畅、陈睦俊、刘为奥、刘洁颖、李轩、焦李红、唐亚男、鲁伊文等认真听讲的同学多了，像成梦梦、彭宇浩、王李轩、张宇、刘晗宇、钟任杰等学*效率高的同学多了，像张硕田、熊双、杨雨欣、成露等字迹端正的同学也多了。有的同学与一年级相比有所进步，比如李苏洁、刘俊、王旭、吴家俊、徐康的学*成绩有了很大的进步。看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们努力的背后是与你们这些家长的支持密不可分的。现在2（5）班的同学都形成了一种团结、竞争、积极向上的风气。从上两个学期的三项常规评比来看,我们班的学生的礼仪和卫生做得不错,能礼貌地向老师问好,我们班在一年级还被评为全校只有两个优秀班级中的一个，可是这学期却明显的退步了，红领带没有按规定佩带或是迟到、课间时还有个别男生做一些危险的动作,这些都较以前明显增多，影响了班级评比。希望家长们继续配合我在家里多加提醒孩子在校的行为，让我们班在本学期的后半学期有所改进。

　　二、重视孩子的学*方法

　　对于孩子来说，学好二年级的语文不容易，二年级是识字教学的高峰期，每篇课文都会有会写、会认共十几个生字，这对二年级学生来说有一定的难度，有的学生就会出现前教后忘的现象。针对这种情况，我在每课之前留有预*作业，课后听写词语，练*册等加深记忆，然后每单元进行小结性复*及时巩固。

　　三、就是学生的书写方面

　　课改对这方面的要求比较高，写一手好字对于孩子来讲，也是终身受用的好事。经过一个暑假，有的孩子的.书写有了很大的进步，比如杨雨欣、黎智、王李轩、王旭、唐亚男、张宇、朱梓月、刘振东等同学。但还有何子豪、赵涟、万广、张萌霖、谢顺、几个孩子书写还是比较糟糕的，甚至有的同学连握笔的姿势都是错误的，希望家长在这方面引起重视，对孩子的书写要求一定要严格，写的不好一定要让他重写。*常在学校时间的确是非常紧张，很多时候想给他重写确实没有时间，因为每节课都有每节课的任务。即使这样，还是有一些实在是看不下去的作业我是让他重写的，而有的学生的字写的非常工整，这和家长的教育是分不开的，下面我发给大家看一看。（发以上几位同学作业）希望家长和老师一起配合，这个学期的重点就是抓书写，严要求。我相信，只要我们配合起来，一定会有进步。另外，孩子使用的铅笔要注意，最好选择2b的铅笔，有的孩子使用的铅笔写出来的字一点都看不清。另外最好不要使用自动铅笔，晚上做完作业就把笔削好，每天准备5支左右，不带铅笔刀、铅笔刨到学校来。

　　四、家庭作业的*惯问题

　　这学期刚开学时有一些学生没有按时完成家庭作业，如：万广、万盛 等希望家长督促一下，我们这学期的课程本来就很紧张，如果再到学校来补家庭作业的话，势必影响当天的学*。而且如果现在就不完成作业，以后势必更加难以教育。所以我希望家长不要只是问一句“做没做作业”，这样到高年级容易导致说谎，所以请您要真正地检查一下，做错的要让孩子及时更正，在这方面做得非常的好的有成梦梦等以上四十几名家长（见登记册）。本学期我建议大家这样做：一般现在的书面作业语数合起来1个小时肯定能够完成。请大家事先准备一个小闹钟，钟表孩子们都认识，告诉他们1小时就必须完成。完成不了的就强行不再让他做了，第二天我会处理问题的。把闹钟放好后，让孩子把家庭作业登记本拿出来，告诉你今天的作业是什么，把要做的作业一样一样地摆出来。然后问孩子你要上厕所吗？你要喝水吗？这时候他如果有这些要求你全部让他去，满足他。等做完了这些事情，你告诉他拿起笔做作业开始就不能说一句话，直到做完作业。早做完的可以看电视、看课外书和邻居小朋友玩等等，时间都由他自己支配，这样强化一个月，*惯养成了，这对培养他专心的学*品质是非常有效的。本学期还要培养孩子的检查作业*惯，刚开始一定很费劲，但是养成*惯就好了。有的学生每天的家庭作业都是全对，放学后也不用改错。有的孩子每天错一大堆，放学后改半天也改不完。而且时间长了他也就无所谓了，反正天天都留在最后，最怕就是这样，没有了上进心，一切都无从谈起。

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

　　我的孩子也是读二年级，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心、非常满足的。

　　家长需要注意些什么呢？下面我向大家提点建议：

　　1、发现问题及时与老师联系。

　　尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

　　2、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。

　　说明：很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学**惯是非常重要的。孩子的*惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

　　3、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

　　家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。另外家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

　　4、为孩子创设祥和安宁的学*环境，鼓励孩子静心学*。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

　　我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学*，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

　　5、不要让孩子长时间看书、写字。要留心孩子的视力是否下降。

　　6、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学*。

　　7、保证孩子有锻炼身体的时间。

　　全国著名的教育学教授朱永新，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我以此和大家共勉。

　　我的发言完毕，谢谢大家！

二年级家长会发言稿2

尊敬的各位家长:

　　你们好！

　　首先我代表二（一）班的所有任课教师，对你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会表示感谢，同时对你们的到来表示热烈的欢迎。（幻灯片1）

　　我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的：那就是为了孩子。开学4个月以来，每个孩子都在许多方面都有了长足的进步，这与孩子们的努力分不开，更与你们的关心教育分不开。在此我代表二（一）班的所有任课教师再次对你们的理解与支持表示衷心的感谢。下面我就两个方面向大家作以汇报。

　　一、班级情况介绍（幻灯片2）我们班共有36名学生，男生、女生各18名。

　　学生主要来自于全市班13个县市，其中最远的是来自吕梁的王敬玉，年龄最小的是年仅7岁的樊颖。

　　我们二（一）班是一个和谐团结的大集体，班里所有的班干部都是民主选举产生。

　　班委的核心成员是：班长董倩汝

　　副班长王昱彤

　　青云轩轩主焦泓戈

　　芷若斋斋主杨晓娜（幻灯片3）

　　我们日常的`教学就是分成两大组，展开竞赛，在竞赛中孩子们竞争意识越来越强烈，也越来越有团队精神，这对他们成长有着积极的作用。

　　我们的班风是：民主团结互助友爱（幻灯片4），现在我们二（一）班可以说是一个其乐融融的大家庭，每个孩子都是这个家庭中不可或缺的一员，每个人都愿意为这个家庭奉献自己的一份爱心，让这个家庭更温暖、更温馨。

　　二、学生发展情况

　　4个月来，每个孩子都有明显的进步，孩子们也在一天天的进步中渐渐长大。下面我一一细说。

　　（幻灯片5）1、马**：纯朴可爱拼音过关喜欢看书

　　2、闫姝君：冷静理智自信开朗朗读有感情

　　3、卫瑞鹏：自卑沉默胆大自信为班争光

　　4、王昱彤：聪明可爱欣赏他人关心集体谦虚好学

　　5、王敬玉：勤奋踏实普通话标准、流利

　　6、樊颖：可爱不善言谈胆大自信感于发言喜欢朗读

　　（幻灯片6）

　　7、杨晓娜：认真踏实淑女风范独立坚强勇敢

　　8、焦泓戈：坚强勇敢精神领袖学会与人相处有领导能力

　　9、刘怡彤：自制力强认真踏实朗读有感情

　　1、张洋瑞：心底善良善绘画写字整齐专心听讲

　　11、刘海涛：聪明活泼悟性高上课专心投入爱看书

　　12、姜尚辰：为人和善绅士风度坚强独立自理能力强

　　（幻灯片7）

　　13、廉永琪：沉默寡言缺乏自信积极自信朗读流利

　　14、陶梁：认真踏实自制力强自信坚强字迹工整

　　15、杨夏渊：爱思考善思考英语背诵流利

　　16、杭伊颖：做事认真有思想 日记有思想、有见解

　　17、畅欣雨：纯真可爱爱思考自信胆大善于言谈

　　18、姚庚园：沉默寡言有志气自信坚强独立

　　（幻灯片8）

　　19、范醒书：爱动脑情商高为人处事有进步

　　2、刘晋：性格内向心底善良自信感发言

二年级家长会发言稿3

各位家长、老师、同学

　　你们好！

　　感谢各位家长百忙中来到我校参加家长会。

　　下面我向家长们简单的介绍我们初二级学生和我们2班的一些情况。

　　一、初二年级学生特点

　　初二学生的总特点是“分化”。第一是学*上的分化。经过一年的学*，原先初考成绩相差无几的学生成绩出现两极分化的.现象。好的同学语、数、英、物、政史五科总分可达到550分以上，而学*成绩差的同学则不到300分，其中过去一贯学*很好、到初二掉队的屡见不鲜。第二是思想表现上的分化。好的同学思想更加成熟，他们积极争取进步，在班上成了老师的得力助手，而有少数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃。如果此时没有及时得到有力的帮助，或被社会上的坏人引诱，就可能越变越坏，甚至滑下犯罪的泥坑。之所以会出现上述分化的现象，原因是多方面的：

　　从生理、心理方面看，初二学生年龄多在14岁上下，普遍进入生长发育的第二个高峰期，身体急剧生长。由于生理的变化，给这个年龄的学生心理带来了过渡性、动荡性三个特点。我们常看到男生逞强好胜，容易冲动，他们崇拜英雄，崇尚江湖义气，爱在女生面前表现自己；女生则爱漂亮，讲究打扮，多愁善感。在这个阶段，他们还缺乏对***和假丑恶的分辨能力，又容易受到外界的不良影响，因此，早恋、出走、轻微犯罪等不良行为常发生在这个年段。同时，进入初二以后，初一时的新鲜感和神秘感消失了，又没有初三临*中考的紧迫感，也容易造成他们的松懈。因此，初二往往是“多事之秋”。希望家长要在这个阶段尽可能地配合和支持学校，千万不可掉以轻心。

　　二、班级学生成绩表现

　　我们班的情况:我班由63位同学，他们基本都来自农村。从这个学期开学，我们所有的任课老师经过商讨都达成共识,要心往一处想劲往一处使。本着对学校负责、对家长负责、对学生负责的心，要么不干,干就一定干出点样来.经过努力,我们班在各方面都表现不错。这些都是我们共同努力及全体学生的积极配合下的结果。2班是一个有着良好的班风学风的一个班级体，班里有着一批有上进心强，学*优秀的同学。

二年级家长会发言稿4

亲爱的家长们：

　　早上好！很高兴我们为孩子欢聚在一起。非常感动大家的到来，给我们学校、班级、我的工作带来很大的支持。此时此刻让我想起以前每一次的家长会，可爱的朋友们都悄悄的提前前来，自觉得把手机调到无声或震动状态，个个认认真真的做笔记，真让我感动！看到您们的这一刻，我更感动，您们做得更棒！谢谢您们！又一次在孩子心中树立了榜样，让孩子都对您油然而生出尊敬和崇拜……我很幸运能遇到你们，认识您们，希望从这一刻起我们成为更好的朋友。

　　一、首先自我介绍:

　　1、一些基本的工作简历和情况。

　　2、联系方式：

　　手机： QQ： 邮箱：

　　二、“光阴似箭，日月如梭”一晃就是第五周，在这里，我想简单谈谈学生开学以来的一些情况。

　　（一）学生在这几周的表现情况

　　二（3）班：

　　有的同学课堂上开动脑筋，积极发言，他们是：XXXXXXXX等同学。

　　上课认真听讲，学*很出色，他们是：XXXXXX等同学。

　　有些同学在老师的鼓励下，课堂上发言比以前积极了：XXXXXX等同学。

　　二（4）班

　　有的同学课堂上开动脑筋，积极发言，他们是：XXXXXXX等同学。

　　上课认真听讲，学*很出色，他们是：XXXXX等同学。

　　有的同学在老师的鼓励下，课堂上发言比以前积极了：XXXXXX等同学。

　　希望家长回去再表扬一次表现积极的孩子。如果您的孩子暂时还不够积极，回家跟他商量一下，告诉他积极发言的好处，鼓励他以后多发言。

　　（二）现在我说说本学期的一些教学情况：

　　1、教学理念：以生为本、以美育美

　　2、教学模式：先学后教、小组合作（提出一部分学生还没学会先学的*惯与方法，强调先学与预*的区分。小组合作慢慢的在教学中我培养。）

　　3、每天一练 ：以后我打算每天进行4道计算题的训练；以及加法、减法卡的口算训练。（家长适当时帮助、督促孩子完成。）

　　4、重视做题*惯的培养——有效克服粗心

　　（1）向学生提出明确具体的作业要求：

　　对于数学的每一种题型，我要求他们要做好这几点：

　　如审题全面，一词一句看清要求，条件要看全，问题要认准，分析要合理，计算要细心，书写要工整，格式要规范，本子要整洁等等。尤其要让学生养成细致检查的*惯。

　　计算题：我要求学生要做到“四查”：一查数字是否抄对，二查符号是否准确，三查顺序是否正确，四查结果是否写上。

　　口算题：自己把握不大的题目要先在草稿本上算一算，再把答案写在试卷上；

　　填空题、判断题、选择题：要求画关键词提醒自己不出错。

　　应用题：一查题目；二查关键字、词或句，找等量关系式或者数量关系式；三查列式；四查计算过程；五查单位和答语。

　　5、重视抓好自学*惯

　　一般新课之前会布置自学书本哪一页的内容，要求先自学，想想自己有几种办法解决问题，然后在课堂是行和同学交流。尽量让孩子做到笔读教材。拿起书本，不妨同时拿起笔头，一边看一边勾出重点，变目看为笔读。对于“笔读教材”，我觉得对于小学生来说比较合适，可以引用上来，培养他们看数学书，或者其他任何的书时，不妨拿起笔，做到‘不动笔墨不读书’。

　　6、重视抓好订正的好*惯：有错就改，并且及时修改。

　　7、重视思维能力的培养：多想想和书本、和别人不同的方法解决问题。做题目或预*时，可以引导孩子把多种方法写在作业本或书上。

　　（三）管理激励

　　上课表现很棒的可以获得奖票，每十面奖票可换一张“我最棒”的卡纸。十张卡纸可换张表扬信，到学期末看谁得到人表扬信最多。

　　如果您的孩子获得了老师的表扬信、或者是卡纸等，回到家，也希望你们能够趁机鼓励一下，让他们感觉到自己的努力没有白费，体会认真学*的甜头，并激励他们继续努力，争取更上一层楼。

　　三、需要家长配合的地方：

　　最后我就本班的实际情况，需要你们配合的地方，希望你们多费点心思:

　　(1)要制造良好的家庭气氛，和谐的学*环境。家长要始终同教师保持一致，给教师予积极的配合支持。

　　（2）给孩子多一点关心，让孩子享受家庭的温暖。每天问问孩子在校的学*情况，不要只问一句“作业完成了没有？”要询问孩子的学*情况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩子的心声，了解他学*上的困难，并给予帮助。

　　（3）发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟打电话跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。

　　（4）多鼓励学生参与课堂上的`学*，勇敢回答问题与参与小组的活动与合作。

　　（5）督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

　　（6）有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

　　（7）关于孩子看电视、玩电脑的问题。我们不可能要求孩子绝对不看电视、不上网，但要有时间规定，你可以根据他的个性特点，让他做到什么事，再给他多久的看电视、玩电脑时间。

　　亲爱的家长朋友，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，因为你们具备天才教育家的三大法宝：一、无条件地信任 。二、耐心地期待。三、毫不吝啬的奖赏。学校和家庭和谐配合才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！！谢谢大家！

二年级家长会发言稿5

各位家长：

　　大家好！作为班主任，首先要向所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。今天，借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，成长的更快！ 转眼间，我和孩子们共同走过了一年半的时间，孩子们好像一下子就长大了。他们的快乐我们一同分享，他们的苦恼我们一同承担。再有两个月的校园学*生活，他们就将步入三年级了，看到他们的成长，作为老师，我感到由衷地高兴。

　　下面我将从学生在班中表现情况，期中考试情况、需要家长配合等方面来谈谈。

　　第一方面：学生在班中表现情况介绍。

　　半个学期以来，整体看来，很多学生都有进步，从刚开学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学*也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。接下来我要表扬半学期来表现优秀的学生：

　　上课专心听讲并积极举手发言的小朋友：宋天智、易榀涵、王凯忆、宋依帆、李怡萱、卢涵婷、王希灵、杨希玉

　　作业书写工整和书写有进步的小朋友：卢涵婷、徐雅婷、李也希、刘俊杰、刘颖卓、彭奕翔、刘振元、宋正昶、潘若妍、王凯忆、刘泽宇、张辉龙

　　爱读书的小朋友：王凯忆、易榀涵、

　　本次期中考试进步明显的小朋友： 杨希玉、易榀涵、张辉龙、彭奕翔、胡正昊、江思宇、彭铭汐、邱嘉兴

　　第二方面：说说期中检测。

　　当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学*上付出

　　了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

　　这次期中考试，我们进行了比较全面的复*，每一个题型都基本上做到了总结全面。如:生字、四字词语，描写春天的句子等等。

　　从考试的情况来看，复*过原题的学生答得非常好，比如:看拼音写词语、填写四字词语、填反义词。

　　出现问题比较多的原因主要有以下几方面:

　　第一:多音字、同音字、按课文内容填空、阅读理解、出现的错误较多，这说明孩子在*时要求背诵的课文完成的不好。对文章的阅读自己只是走马观花的看了一遍，不能深入的理解。

　　第二，学生的错字比较多。这是每次考试都出现的问题，*时的字词每单元一考，复*时字词也是重点，可是在考试时，还是错误很多。学生学得不够扎实，忘的比较快。在今后的教学中，还要把那些出错率高的字多练*，扎扎实实的掌握。

　　第三，我感觉班上的孩子们在看图写话方面还需下功夫，这次看图写话，有孩子没看清图意，会说是*视的叔叔，或是父女俩一起回家。其实，这幅图的中心应是要学会帮助需要帮助的人。写话刚刚起步，是教学重点，我会在课上会教给他们方法，加强指导、训练他们。不过我只能教给他们方法，要提高孩子的写话能力，关键要注重阅读，光学*教材上的课文，远远不够，还要加强课外阅读，所以希望家长们买些课外书让孩子多读读。当然阅读、理解能力的提升绝非一时能够完成的，这需要家长*时在家和孩子一起亲子共读，或者有针对性地多做些写话练*。希望我们大家一起努力，通过一学期的努力孩子们写话能力会有明显进步。

　　最*，有一种说法颇为流行：“5＋2＝0”。“5”指的是学生5天在校接受教育，“2”则指周末回家、走出校门接触社会。“5＋2＝0”说的是学校对学生5天的正面教育被社会以及家庭对学生2天的“负面影响”抵消掉了。因此，教育不仅是学校的事，是老师的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，

　　这样才能有效地实施教育。

　　第三方面 希望家长们能一如既往地做好以下几点：

　　一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学*和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件容易的事，这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心交流，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。

　　二、进行励志教育，知识改变命运，跟孩子谈谈学好文化、学好知识意义，教育孩子要有上进心。

　　三、对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能粗暴的斥责打骂。

　　四、关注孩子们的身体健康。要让孩子养成良好的饮食*惯。早饭必须要让孩子吃，不然孩子的身体吃不消，上午也不能集中精力学*。加强体育锻炼。

　　五、注重学生在家的*惯养成教育。

　　六、加强安全方面教育。家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，教育孩子遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。每天到校接送孩子的家长，接送时按规定的时间在教室门前或校门外接送。

　　第四、在学*方面及*惯养成方面具体建议。

　　1、学*上要帮助孩子。家长要督促孩子做好家庭作业，对于学*比较困难的孩子要做好学*辅导。特别是星期天或长假期间内的作业，一定要督促孩子提前完成，千万不要拖到最后一天晚上。请家长们看看孩子的作业，家庭作业有一小部分孩子的还不错，大多数不理想，估计有的家长看都没看这个作业，简单的题目可以放手让孩子们独立完成，有难度的稍做提示。田字本作业，希望家长能

　　严格要求孩子，写的`不好要重写，（课堂作业写的不好的要到办公室练字）。口头作业（预*课文、复*课文），经过一段时间后，有的孩子能自觉去读、去背课文，但还是有很多孩子认为老师检查不到，根本没读。关于作业的事，我经常跟家长沟通，但家长说，孩子说做了，也就不去看。老师要求家长要检查并签字的。看都没看，这是不负责的。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学*很少过问。孩子考得不理想就想起来找老师，问为什么没考好。如果我严厉指责家长的不对，都是大人，是很尴尬的。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，请家长们重视起来，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最*的学*的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学*成绩，好处是多方面的。

　　2、让孩子尽量少看电视，少玩电脑，多阅读课外书。

　　3、做孩子的榜样。我们对孩子提什么要求，我们自己首先要做到。比如，我们要求孩子每天回家至少看半小时的书，如果家长在一旁看电视却要孩子去看书，孩子肯定不服气。我们不准孩子抽烟、喝酒，我们自己却抽烟喝酒，当然就没有说服力。

　　4、培养孩子的独立意识，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗脸刷牙，自己洗红领巾和袜子，自己梳头发，书包是不是干净，书包里面有没有整理得清清爽爽。另外要帮家里做力所能及的事。

　　*时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电话均可，及时沟通，关注孩子在校的表现，配合老师做好孩子的学*、生活等方面工作。朱姿懿妈妈、刘俊杰妈妈做得很好，经常会打电话或是发信息了解孩子在校表现，问问作业等，希望大家向她们学*。

　　最后，敬请各位家长对我们的工作给以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，便于我们改进工作。我们将不胜感激。祝我们家校合作愉快、顺利！祝我们的孩子在校快快乐乐，健康成长！谢谢！

二年级家长会发言稿6

亲爱的各位家长：

　　大家下午好!感谢大家在百忙之中抽空过参加孩子的家长会。相信大家对我都不陌生，今年我很荣幸继续担任班的班主任，感谢大家在过去的一年里对我工作的支持与配合！也感谢你们的孩子每天给我带的快乐！

　　开学的第一天，孩子们重新回到校园，我不仅仅发现孩子们都长高了，圆润了，我还发现孩子们懂事了不少。更懂得尊重老师，更懂得遵守纪律，更懂得讲明讲礼貌，更善解人意了。在此，我要特别表扬能干的班干部，比如林銮宜、曾子轩、李妍烯、杨梓楠、符靖寅、宋嘉怡、姚佳欢、肖嘉楠、胡炜杰，表扬上踊跃回答问题的廖凌薇、黄诗琳、黄裕棋、钟浩成、黄建中、麻玉婷，表扬每天特别认真完成作业的梁芯莹、夏俊桉、江树森，感谢每天中午一下就主动为陈老师拿午饭的邝廷煜，还要感谢9个小组的小组长每天管理好每个小组的纪律，帮陈老师收发作业。最后还要表扬一下我们班的家委会，为我们班收集班费，购买了许多学*用具，方便了家长们也减轻了我们老师的工作量。

　　孩子的成长离不开老师的引导，更离不开家长的陪伴。虽然我们班的孩子的书写水*总体说在慢慢地进步，但是也有个别孩子在走下坡路。孩子的退步很大程度上取决于孩子的学*态度，作为班主任，我尽力关注到每一个孩子的情况，但是放学后，我还是需要各位家长的配合，严格要求孩子认真完成作业。以学*日志为例，在开学初我就已经和家长、孩子们都强调过，今日读书、今日家务、家长评价都需要填写完整，虽然有些家长觉得这些板块并不重要，孩子做了就好，不需记录。但是，每一个板块都是孩子作业的组成部分，您对待孩子作业的态度就直接决定孩子对待作业的态度。在此，希望各位家长可以对孩子的作业提出更高的要求。

　　接下，我们聊一聊孩子们在学校的事情。首先是孩子们每天背在肩上的书包。为了给孩子们的书包减负，孩子们每个人都配备了一个柜子，除了语和数学袋，孩子们不常用的书和具都可以放在柜子里面，不需要经常回背。家长们最重要的'是让孩子学会收拾好自己的袋，把书本归类放好。其次，是孩子们每天上学的仪容仪表，孩子们除了每天都需要穿校服，最好穿上运动鞋，尽量少穿凉鞋，因为孩子们在体育上或者玩耍的时候很容易因为穿凉鞋而受伤。请家长们尽量不要给孩子们佩戴饰品，指甲、头发定时修剪，女孩子的刘海不过眉。最重要的一点还是孩子们的安全问题，家长们应该和孩子说好接送时间，叮嘱孩子不要随便跟陌生人走。

　　最后再一次强调上的纪律和午睡的纪律。请每位家长每天晚上让孩子们削好支铅笔，在教室是不允许削笔的。和上学期一样，每个孩子的午睡都有10分可以扣除，孩子违反午休纪律一次就扣一分，扣完了就需要家长带孩子午睡一个星期。上学期我们班有几个孩子都是因为分数扣完，回家午睡了一段时间。这一点希望家长们理解，因为午睡室里面睡的不只是您的孩子，还有其他三十几个宝贝。

　　我的讲话就这么多，谢谢大家！

　　鉴于开学初发现有些孩子的写字坐姿和执笔姿势又出现了问题，所以请家长们一起观看一下练字软中的视频，一起纠正孩子们错误的姿势。

二年级家长会发言稿7

尊敬的各位家长：

　　你们好!首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加家长会。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。

　　孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育;有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

　　一、*惯培养

　　良好的*惯是成功的'保证。因此，我们强化对学生进行良好*惯的培养。*惯包括生活*惯、卫生*惯、学**惯等。而良好的学**惯则包括作业*惯、听课*惯、阅读*惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学*。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们*时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业*惯，写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的*惯，扩大他们的知识面;多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生*惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为*惯，将有益终身。

　　二、思想教育

　　孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长、学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体、爱他人、爱学*、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问：我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质?在这里我用一位观察者的话回答大家：

　　三、安全教育

　　由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。

　　四、加强联系

　　孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的

　　孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会

　　各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快。

二年级家长会发言稿8

各位家长：

　　您们好!每学期开学初我们学校都要举行家长会，所以我也不用再做什么自我介绍。首先，请允许我代表班上所有科任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班组工作的大力支持。今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的学*任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

　　第一个方面，说说“*惯的养成”。

　　对于小学生来说，重点是培养孩子养成良好的行为*惯，有了良好的行为*惯才能更好的学*，良好的*惯应从小培养，逐渐养成。有位哲学家说得好：“播种行为，收获*惯;播种*惯，收获性格;播种性格，收获命运。”良好的*惯是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，作为家长应该做到：

　　首先要培养孩子有良好的遵守时间的*惯。

　　我们学校的作息时间是：早上7：30到校，中午11：25放学，下午1:30学校开大门，4：20放学。希望家长要督促孩子按时上学，按时回家。不要过早到校，从上学期时间看，我发现有些学生往往早到，有的孩子7点多一点就等在校门口了。对于这种现象我能够理解，因为有的家长很早要上班，趁着上班之前把孩子送到学校，然而，如果这样做，会给您的孩子增加了许多不安全的隐患。因为许多家长把孩子留在校门口以后，自己有事情先走了。孩子在校门口的这一段时间就成了管理上的空档，意外也常常在这个时候发生。所以要提醒家长们注意不要过早把你的孩子送到学校。

　　其次要培养孩子有良好的行为*惯。

　　我发现我们班还有大部分的同学由家长包办着生活中学*中的一切，比如整理书包，准备第二天上课用的学具。当然，在最初的时候，孩子忘带书本、忘带文具盒，等都是难免的，对于这种情况，家长不要过分责怪，要帮助孩子增强自信，引导孩子认真细心地准备好学*用品的*惯。行为*惯的另一方面就是作业的按时完成，有时候老师没有布置书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读、说一说、背一背的口头作业还是有的，要注意提醒孩子认真完成好。家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救。还要抽出一些时间听孩子说一说(今天学会了什么，学校、班级里发生了那些有趣的事)，以便家、校配合，督促孩子更好学*;鼓励孩子听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好*惯。

　　最后就是培养孩子专心听讲的*惯。

　　小学二年级下期的学*内容多、老师讲授知识的次数也不会一遍遍地重复，因此需要教育孩子上课听讲集中注意力，关注老师提出的每一项要求。

　　对家长教育孩子的一点建议：

　　1、孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。各位家长应注重日常修养，给自己的孩子予积极影响。要知道孩子就是父母的一面镜子。

　　2、注重家庭教育的一致性。

　　3、建立良好的朋友关系，放下架子。

　　4、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。可以利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念。在*时进行教育时更要全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求;千万不要不分是非，为孩子护短。

　　5、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭不利于孩子的健康成长。

　　6、创造一种良好的'知识环境，起码孩子学*要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。

　　7.对孩子要严格要求。千万不能不负责任的放任，不管不问，以前听一些家长说过，我们家的谁谁谁在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

　　希望家长能做到以下几点：

　　①支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议;

　　②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点;

　　③让孩子多读健康有益的课外书;

　　④正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。

　　为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。各位家长，让我们多给孩子一点关爱，作为老师，我会象对待自己的孩子一样，对待每一个学生，班主任对学生不仅要给予关心、爱护、鼓励、鞭策、指点、开导等，使师生之间关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教。唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为*惯。我也衷心希望大家能支持我的工作。最后，祝愿我们全班每一位同学都象活泼的雏鹰展翅飞翔!祝愿每一位家长身体健康，万事如意!

二年级家长会发言稿9

　　各位家长朋友们，

　　下午好。首先，让我代表三三班所有的老师和同学真诚地欢迎各位家长的光临。同时也真诚地感谢你们对我们工作的理解和支持。

　　全体同学起立。我们的个人箴言是：我相信，我是最棒的！

　　我们的班级宣言是：我们是相亲相爱的一家人，我们要努力为班级争光添彩。

　　让我们一起唱起我们的班歌。我们是相亲相爱的一家人。

　　因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福必然同享，有难必然同当，用相知相守换地久天长。

　　下面，让我们掌声有请语文老师李老师给大家讲话。

　　数学老师就不用我介绍了，大家都非常熟悉，掌声欢迎我们的曾老师。

　　接下来，将由我，班级的英语老师兼班主任冯老师，来和大家共同分享孩子成长的点点滴滴。

　　下面让我们一起来分享孩子的幸福记忆。

　　回忆开学以来，我在无比的繁忙和充实中度过。因为开学换了班主任，为了打消家长和孩子的顾虑，我特别真诚地，用心地给家长和孩子们分别写了一封信。通过这封信，家长和孩子对我有了一些了解。特别高兴地看到，几乎95%以上的家长，都认真的给我回了一封同样真诚，同样用心的信。这让我非常的感动。在那个时刻我相信，我和家长的心是在一起的，因为我们都有一个共同的目的，那就是：一切为了孩子。

　　情况分析：

　　我们班女生25个，男生35个。在小学孩子还都不够懂事，自觉的情况下，男生比女生多十个这样的一种状况，特别是我班级还有几个特别好动，自控力差，精力不集中的孩子，给我的工作增添了很多的辛苦。我是一个幸福的人，因为我的工作正好就是我的'爱好。我喜欢孩子，喜欢和孩子们一同成长。即使再调皮捣蛋的孩子，我有时候会生气，会批评他们，但我从心里来讲真的从来不讨厌他们，相反，我给了他们更多的关注，更多的呵护。我希望这些，家长能够感受得到，体会得到，我从来不愿意放弃任何一个孩子，但我请这些孩子的家长一定要非常认真，非常用心，非常努力的来配合我，你们的孩子是可以变得更优秀的。永远不要告诉我，你管不下来你的孩子，永远不要告诉我你拿你的孩子没有办法，你需要面对的是1个孩子，而冯老师要面对117个孩子。你拿1个孩子都没办法，我这么多孩子我又该怎么办。所以，不管你的孩子有多调皮，有多难管，请你一定不能放弃你的孩子。多和孩子沟通交流，多动脑筋想办法，想能让你孩子接受，更能促进你孩子改变和成长的办法，只要你用心，只要你努力，对于你的宝贝，你一定会有办法的。冯老师对你们，对孩子都有信心，希望你们也能相信自己，相信自己的孩子。对于孩子的改变和成长，是一个长期的，艰苦的过程，不是一两天，一两周就能看到立竿见影的效果，请家长们一定要有耐心。一直一直坚持不懈地去帮助你的孩子，帮助他改掉缺点，帮助他走向成功。当有一天，你的孩子真的是养成了良好的*惯，真的是获得了巨大的成绩的时候，你会觉得你的所有付出都是值得的。在这个世界上，也只有自己的父母才会真真正正地，彻彻底底地，永永远远的无私爱自己的孩子。你说孩子这辈子不靠你靠谁呢？有的家长可能会说，我会让孩子靠自己。要让孩子靠自己，首先作为父母，你有责任也有义务先教会孩子靠自己的能力和本事。有了爸爸妈妈的有力支持和帮助，孩子才会获得更大的进步。孩子进步了，成长了，成功了，幸福的是孩子，快乐的是父母。

　　为了所有孩子的成长和进步，为了创建一个优秀的班级，我们大家应该携起手来，共同努力。 在我们学校有三十多个班级，每周获得流动红旗的班级都只有为数不多的几个。但经过我们三三班全体老师和同学的共同努力，过去了三周，我们班获得了两次流动红旗。这两面流动红旗，代表的不仅仅是荣誉，更重要的是，它代表了一份认可，学校对我们班级的认可。更给与我们三三班一份鼓励，一份自信。亲爱的家长们，孩子们，我们三三班是可以优秀的，但优秀的前提是，需要我们每一位老师，每一位家长，和每一位孩子的共同努力。只有我们大家团结一心，共同努力，才能给我们三三班创造一个又有个惊喜与奇迹，才能让我们三三班真正地变得优秀起来。优秀，不能只是一个口号，一个目标，更重要的，他需要我们每个人的行动。

　　一个军队，严明的纪律是打胜仗的前提和保证。我认为，一个班级，良好的纪律是孩子听课效率，学*效果的有效保证。我不希望把孩子培养成为完完全全中规中矩的孩子，因为我喜欢看到孩子们个性鲜明，朝气蓬勃，活力四射。但是，我要让孩子们明白，在我们应该和需要规矩的时候，我们必须规矩。早自*，我们应该规矩地读书，上课前，我们应该规矩做好课前准备，上课时，我们应该规矩地听课，排队时，我们应该做到快轻静齐，规矩地排队。我所谓的规矩，不是要求孩子们像木偶人一样不说不动，而是希望孩子们有一个专注，认真做事的一种*惯。而这样的专注和认真，是会给孩子终身学*打下良好基础的。

　　本学期我们班级工作的重点是：纪律和*惯。纪律我已经讲过了，下面我要和大家共同分享本期我要重点培养孩子的*惯。

　　一 认真，专注，自觉的读书和阅读*惯。

　　二 认真，专注地听课*惯。

　　三 自觉、认真，专注、快速，高效的作业*惯。同样是大约30分钟的作业，有的孩子可能15分钟能完成，有的孩子需要1个小时，甚至是两个小时的时间来完成。这真的是一个*惯的问题。以后我给每天孩子列一个表，记录下孩子各科的作业和所花费的时间。最好家长给孩子买一块手表。让孩子有时间的概念和意识。养成高效，快速做作业的*惯。这样也可以提高自己的学*效率，提升学*成绩。

　　四我想和大家分享一种意识。曾经，我有一个座右铭：一个没有自我约束力的人，是永远不可能获得成功的。我们的老师和家长要培养孩子自我约束的意识。让孩子知道哪些能做，哪些事应该约束自己不能做；哪些话能说，哪些话应该约束自己不能说。 比如：上课讲话，课间追跑打闹，随便拿别人的东西，遇到事情不冷静，条件反射地以武力解决问题。孩子们，你们在校园里，社会上的行为，代表的不仅仅是你自己，更代表我们的班级，你是我们班级的一员。同学们，让我们再一次呼喊我们的班级口号：我们是-----。是的，所有的孩子都应该有一份主人翁的态度和集体荣誉感，都应该时刻想到我不能为班级抹黑，我要努力地班级增光添彩。

　　接下来，我将和孩子们分享我们的班规。这是我这段时间初步设想的，还不够完善。我将会在国庆后思考成熟以后，再打印分发给每位孩子和家长。我这个弄得很详细，看起来有点复杂，希望孩子和家长们能够更加的认真和专注地来分享。请家长给孩子做个好榜样，而我们的孩子也个家长做个榜样。让你的爸爸妈妈为你而感到骄傲。

　　（分享班规）

　　在未来的日子里，我会尽我的全力，认真地，用心地培养班里的每一位孩子，也希望每一位家长也能以同样认真，用心的态度来支持和配合我的工作。祝福我们三三班的每一位孩子都能越来越优秀。咱们一起努力吧。再次谢谢大家的光临。

二年级家长会发言稿10

尊敬的各位家长：

　　你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子在这两个月的学*中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学*能力和发展的潜能怎么样？这次家长会，主要目的也是：希望我们老师和家长更好的沟通、配合，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

　　一、学*生活情况总结：

　　1、学*情况

　　全班共有48位学生，绝大多数学生经过一学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学*认真，成绩优秀的好学生：刘霏、黄成超、陈钧宇、李俊奕、田恒光、周苗、王琛瑒、马正发、李昊。

　　学*进步的有：王飞龙、喻帅、高宇晴、顾高峰、詹佳琦。

　　上课积极发言的学生有：沙洁、祁佳彤、黄成超等

　　但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学**惯，学*成绩不够理想。

　　2、纪律、卫生：

　　本学期，我几乎每天都能感受到他们的进步，尤其是纪律和卫生方面。在小干部的指挥下，每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去；一双双小手虽然不是特别利索，但也能自己动手打扫，就连擦墙裙这样的事，他们也能做得挺好了，这不能不说是一个可喜的进步了。这一切都要归功于我们负责的班干部了，像：周苗、王金丽、孙艺玲等都为班里的事操心不少，另外，几个用餐组长也能协助老师管理好同学午餐，还时常得到值日老师的表扬。因为连一个良好的行为*惯都不能保证的话，学*就更是难上加难了。

　　二、有关建议：

　　（一）、家庭作业

　　家庭作业大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？

　　下面我主要谈谈孩子的学**惯。首先讲讲作业*惯：

　　1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的*惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学*用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。

　　2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。

　　3、给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。

　　4、家长检查和辅导

　　我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学*都不负责的态度。有些学生交上来的`作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位，

　　（二）、课外阅读

　　很多家长总是抱怨孩子的语文成绩不好。这是为什么呢？因为语文考卷上大量地出现需要积累的古诗词、名著名篇，学生们没有背过、看过，你让他们考的出来吗？再说作文，二年级就要开始作文起步了，学生没有最基本的积累，大白话写出来的作文，能得到高分吗？所以我们提倡广泛阅读、多多积累。

　　1.教师的责任引导阅读。

　　在学校里，我每日早晨用十分钟给学生大声读故事，中午20-30分钟课外阅读时间。每周一首古诗学*，精讲，熟读成诵。

　　2.帮孩子起步阅读，家长影响不可少。

　　培养孩子良好的阅读*惯，可以让孩子终身受益，如何培养孩子良好的阅读*惯，又是家长们十分头疼的问题。对于这个问题，“一般而言，如果家长有阅读的*惯，孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读*惯。”

　　（1）用故事吊孩子的胃口

　　小学阶段的孩子，听觉的接受能力比视觉强，很多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的兴趣，只要坚持一段时间后，家长就会发现收获不小。

　　（2）让孩子选购自己喜欢的图书

　　作为家长，应尽量满足他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，毕竟，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。

　　（3）陪读

　　对于孩子喜欢的书，家长可以放开让他自己去读；但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的*惯。此外，建议家庭备《百科全书》、《十万个为什么》等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一起查阅资料，或是佯装自己有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。

　　3.引导中要注意的两点问题。

　　（1）莫让长篇大论吓退孩子的兴趣

　　一般而言，小学一二年级的孩子，家长应辅以图画来陪读，让孩子经常看着图画去想象、叙述。小学三四年级的孩子，则要求其独立阅读，并每天设立一个独立的时间段进行阅读，阅读后可以写阅读笔记，哪怕只有一句话，家长也应鼓励，让孩子坚持下去。这样坚持到小学高年级，孩子尝到了阅读带来的益处，如作文写得好、表达能力强等，自然会坚持课外阅读。

　　（2）别让孩子接触不健康的漫画

　　现实生活中，不少小学生倾向于看日本的漫画书，有的书中充斥着暴力等不健康的内容，对孩子的身心发育十分不利。所以，在孩子阅读的起步阶段，家长应尽量避免让孩子过多地接触不健康的漫画，但利用一些传统的童话、寓言类书籍，宣扬***的漫画来启发孩子的阅读兴趣也是可以的。

　　最后，需要说明的是，教师是人，而非神。我们面对着几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学*情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。一位让学生喜欢，让学生信服的教师，才能让学生喜欢他所教的学科，所谓“亲其师，信其道”。孩子幼小的心灵里最信任最崇拜的莫过于家长和老师，家长*时对教师的评价对孩子的影响非常大，如果家长对我的工作有不理解的地方，我希望家长可以心*气和、开诚布公的和我交流，不要让**复杂的思想影响孩子纯洁的心灵，更不能因此影响孩子对学*的兴趣。这需要各位家长的支持。

　　我工作的原则是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关心孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们齐心协力，从纠正孩子细小的*惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好*惯，收获好性格，享受好人生。

　　最后，祝愿每一位家长朋友美梦都能成真！祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤！谢谢大家！

二年级家长会发言稿11

尊敬的各位家长朋友，

　　上午好！很高兴，我们又相聚在这里，共同感受孩子成长的历程。我深深地知道，每个孩子灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。作为班主任，在交流之前，我想向今天到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我班级工作的大力支持。

　　在座的各位家长，有些我们接触的机会较多，所以对我和孩子的了解也就多一些；但也有一些家长可能因为工作的忙碌，我们接触的少一些，相对来说对我对孩子的了解就少一些。今天我们开这次家长会，希望通过我们的共同的努力，在今后的学*和生活中让我们的孩子更加健康快乐地成长，使每个孩子在本学期各方面都能更上一层楼！

　　事实上，初二确实是极其重要的一年，有部分学生进入一种盲目自信的状态,做事学*凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。所以初二对学生来说是关键的'一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。

　　面对成绩学校老师的压力相当大，竞争激烈不进则退，学校老师将一如继往不断努力争取更好的成绩。

　　看尖子生的表现略有优势。其他较次一点的学生考片重点高中和五年制大专的希望也相当大，所以家长尤其要关心子女的学*与成长情况。现在造成学生高分与低分两极分化的原因有许多，家长也要作些了解，从主观上看：学生基础差、学**惯差、学*态度不够端正。从客观上讲：学科多了，学*内容深了，有部分学生还不适应，出现了不按时完成作业，抄作业等不好现象。有部分学生只关注学*结果，但对*时付出的过程不够关心，如果这样下去，势必影响他们九年的学*。

　　这阶段学生的教育工作，依目前的形势看，只能学校、家庭携手配合来完成，创造良好的育人环境。

　　见到孩子学*松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。面对初二年龄段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的，学生学**惯的养成要有一个过程，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼”，“炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成。

二年级家长会发言稿12

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　首先感谢您们在百忙之中来参加这次家长座谈会。这是您对自己孩子的关心，更是对我工作的莫大支持。我是一位老教师了，送走过很多的毕业班了。一直未曾感到过教学是件困难的事情。因为我一直坚信，只要付出就会有收获。事实也的确如此。可是自从接了这级学生，我困惑了，发现现在的孩子是越来越难教了。多数孩子们的随意性强，他们想做什么就做什么。究其原因，一是你们家长对孩子的溺爱，二是我发现不少家长认为孩子的教育完全是学校的事情。其实你们才是孩子一生的老师。你们的一言一行直接影响到孩子将来是个怎样的人。二年级正是孩子各种*惯形成的阶段，你们必须牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事情，而对孩子不闻不问。等他长大了，你想管也管不了了。所以请各位家长多花时间在孩子身上。今天我简单地跟各位家长谈这几个方面的内容。

　　一、针对这次期末考试，谈几点体会：

　　本次考试是学生第一次参加的全镇统考，试题是全市统一的。每一个孩子的成绩我们家长都已经知道，总体来说本次期末考试成绩还是非常好的，语文*均分xx，只有两个学生没有考到90分以上，当然成绩只是为了让我们了解孩子的学*情况，这样在新的学期我们能进一步监督孩子有更好的进步。

　　关于学生学*情况，总结起来有这样几个突出问题：

　　1、粗心、不认真现象。

　　2、识字量少，不会读题，就不理解做题要求。

　　3、课堂不够专心，听课效率差。即使到现在，我们班的课堂上还有几个孩子还停留在需要时时提醒的学*状态，上课根本不听，在老师的多次提醒下，也最多能撑几分钟时间。

　　二、针对语文教学，和各位家长谈几个内容：

　　1、生字学*。

　　语文学*，不同年级有各自的侧重点，低年级重在字词教学。本学期学*的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。要求掌握的生字，绝大多数学生都能牢固掌握，能读准字音、记住字型、了解字意，字词学*的难点在于遗忘现象严重，而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。

　　2、积累背诵的学*。

　　背诵本身就是一种能力。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”说的就是背诵能力，可以转化成阅读能力、写作能力；转化成分析问题和解决问题的能力。本册的语文课文大部分都是要求孩子背诵的，另外识字课的词串，单元的积累也是要孩子熟练背诵的。读书、背诵既积累语言又巩固字词，很有必要。

　　3、课外阅读的学*。

　　语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展能力、拓展知识，则需要大量的`课外阅读。就低年级学生而言，一定的课外阅读，可以提高学生的识字量。课外获取知识的多少每个孩子都不同，所以在语文生字学*过程中会出现有的学生就很轻松，而有的很吃力的情况。这种“不同”所带来的学*能力上的差距，将在今后越来越明显的表现出来。实践证明，课外阅读量大的学生，不仅识字量大，学*生字的能力也强。

　　本学期，我们根据市教育局的要求必须要读《杨红樱童话》和《小海豚心灵成长故事》，鼓励并要监督孩子们读书；并且结合读背古诗来帮助学生提高阅读能力，促进学生养成爱阅读的好*惯。

　　4、说话写话的学*。

　　说话写话是小学语文教学的重要任务之一。加强说话、写话训练不仅能有效地发展儿童的语言表达能力，提高观察能力、思维能力，促进智力发展，还能为今后的写作打下坚实的基础，循序渐进，终会有进步的。

　　三、给家长的几点建议。

　　二年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学**惯。有了良好的*惯必将会给孩子的学*和生活带来益处。有句话叫好*惯受用终生。

　　1、养成正确的读写姿势：

　　我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性，既保护了身体健康发育又保护了视力。课文读错了可以重读，字写错了可以重写，而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的。因此，要从孩子入学的第一天起，就对读写姿势给予规范要求，严格训练，做到一丝不苟，持之以恒。家长在家对孩子监督指导。正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法。明确：一尺一寸一拳头。

　　2、学会整理书包：

　　教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，家长要投入点时间，督促孩子认真执行，一旦形成*惯，孩子受益，大人也省心。整理书包也大有学问，所有的文具、书放进书包时，要按一定的顺序。如果书包是分层的，课本练*本和铅笔盒可以分开放，如果不是分层的，也要把他们归归类，便于拿出来，再如，把课本练*本放入书包时，要注意不要把书角、本角弄卷。

　　3、爱惜学*用品：

　　教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字。注意作业纸面整洁，不乱涂抹，经常给橡皮洗澡。

　　4、制造良好的学*环境：

　　家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。当孩子做作业时，不们不要在他身边大声讲话争论、看电视等。

　　5、作业要求：

　　家长要认真督促孩子完成每天的作业。由于孩子的自控能力差，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到学*上来。仔细对孩子的作业进行检查和签字。孩子做完作业以后家长一定要检查，可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，就要求孩子重做，然后认真的签上家长的名字。要求家长签字，并不只是简单的签上你家长的名字，关键是要检查孩子的作业是否正确，督促孩子按质按量地完成。我觉得，孩子的家庭作业应该比课堂作业做的好，因为家长在家里只管一个孩子的作业，而我要管所有孩子的作业，并且有时间的限制，上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽。所以说家长认真的签字对监督孩子的学*很必要。要定下家庭学*的规矩。如：不完成作业不许出去玩，写字时不可吃东西，不可边看电视边写字，说不出今天所学到的知识不许看电视等等，并且自始自终，天天坚持下去，形成*惯。

　　6、读书*惯。

　　要让孩子养成每天都要读书的*惯。把课文读正确流利，还要识记每一课的认读字。识字量大，孩子忘的快，因此每天放学回家，书写完作业，必须把学过的字再反复认读。学过的课文读正确流利。除此之外，注意督促、引导孩子多读课外书。丰富学生的课外知识，同时也能提高学生的阅读能力，养成良好的读书*惯。孩子由于受年龄和知识的限制，自制力又差，家长要根据自己孩子的情况，选择不同的读书方法，比如陪孩子读、与孩子一起读，总之要让孩子在家养成主动学*的*惯。作为家长，要注意称赞孩子、鼓励孩子，让他慢慢养成一个人主动学*的*惯。

　　作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”“孩子就是听老师的话，老师一句顶家长十句。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没有教不起的孩子。

　　学校教育不是万能的，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。可能在有的时候在某些方面对你们的孩子要求有点严格，俗话说：“没有规矩不成方圆”，希望你们对我们的工作给予更多的支持。今后你们有事多找我商量，我和你们一样，希望每一个孩子都有美好的明天。在以后的工作中，我们一定会尽自己最大的努力，去热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子，用我们的实际工作让您放心。最后，再一次感谢大家对我工作的支持！

二年级家长会发言稿13

　　一、照片（感谢、收获毅力观察好坏）（预*课文五步曲）

　　二、表扬进步生、优秀生

　　三、谈谈本年级学生的学*要求及对家长辅导方法的建议

　　首先，作为这个班的语文老师，我想先跟大家简单介绍一下我们语文学科方面对二年级学生的学*要求，一来想让各位家长以次来审视一下您孩子的学*状况，再者也能让各位家长在辅导孩子学*时能有一个参考。考试的涵盖面广，知识点多

　　1、经过一到二年级的学*，您的孩子需要认识常用汉字1600到1800个，其中800到1000个会认会写。从数字上看我们的孩子需要认识的字是比较多的，光用课堂上的时间想要记住是比较困难的，因此我们要反复出现巩固，不然就容易出现返生、遗忘，在每天督促孩子完成笔头作业以后可以和孩子读读认认今天新学的字，因为有的孩子能照着书把字抄下来却不知道这个字的读音，也有的孩子看着书会认，和上书又不认识了。那么我们首先可以让孩子看着拼音认，然后去掉拼音认，最后打乱顺序认，几遍下来，孩子应该记得比较熟了。而且当天学的字一定要当天解决，否则越积越多，孩子就更记不住了。重视听写的质量（词汇量、卡片）和订正。

　　2、我们对二年级孩子的第二个学*要求就是养成正确的写字姿势和良好的写字*惯，书写规范、端正、整洁。因为我们的孩子年龄小自控能力差，事事都需要我们的家长老师不厌其烦的提醒，尤其是在写字姿势的培养上。我们有些家长在看到孩子写字时把头低得很下，会进行提醒，不过两、三次以后，看到孩子改不了就随他去了。一旦孩子*视了，就后悔莫及了。这样不行，我的经验是您需要有极大的耐心，举个例子来说，每写一次作业我需要提醒他们“把身体摆摆好”或是“把字写端正”4-5次，有时还必须走过去帮他摆正姿势。一个好*惯的养成不是可以急得来的。现在我们班已经有一小半同学有轻度*视，这要引起我们的高度重视。另外，说到写字，我还想要求我们的家长一定要每天检查孩子的回家作业，首先检查的就是字迹要端正，簿面要整洁。其次检查的才是作对了没有。不能要求低到做了就行了。因为写好铅笔字是为高年级写钢笔字打基础的，写一手好字对孩子将来踏上社会也是很有用处的。如果您对孩子都没要求，孩子对自己就更不懂得要严格要求了，这其实是对孩子的不负责任。

　　3、第三个学*要求是关于读书的。我们要求孩子能用普通话正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。积累背诵《论语》，课外阅读总量不少于5万字。因此我们家长对孩子每天的口头作业也不能忽视。经常性的让孩子背背课文、练*中的好词好句、和一些名人名言。光听还不行，一定要坐下来，拿上孩子的书，逐字逐句的检查，要保证一字不错一字不漏，这对孩子在考试是完成“按课文内容填空”一类的练*是很有用处的。本学期还增加了比喻句、*意、反意词、句式练*（一会儿、一手、一边、把被、扩句）造句，孩子只对一本语文书的阅读量肯定是远远不够的。（预*课文五步曲）我们家长还必须给孩子定期购买一些合适孩子读的课外书，这样除了我们老师每个星期都会安排读课外书的时间中您的孩子有书可以读以外，你也可以在双休日安排孩子读1-2小时的课外书。孩子可以吸收到许多语文书上没有的知识，第二孩子在读书的过程当中可以学到很多好词好句，为将来三年级学写作文作准备。5万字的课外阅读量并不是难以达到的，关键是我们家长要重视对孩子读书能力的培养。

　　4、第四个学*要求是关于写话的。我们二年级学生还不要求学生能写一篇长篇大论的作文。但要求孩子能写几段通顺、流利的话。在写话中能够用到阅读和生活中学到的词语。会逗号、句号、问号、感叹号。有些话是我们学的课文里的句子，小朋友就把他用在了自己的写话当中。每次辅导他们写话我都要先说一说怎么写、再让他们打腹稿。仿写西湖、小动物、家务、看图写话（题、动词、形容词、对话、心理、道理、结尾、观察）。因此希望我们家长在培养孩子写话能力方面能和我一起努力。孩子有写话的作业带回家时，希望您能稍加指引，多花点时间督促。能写上9句、10句通顺、连贯的话，教孩子用上一些生动、优美的词语就可以了。千万不要随他去乱七八糟写了几句就好了。可能现在辛苦一些，但是慢慢的.孩子的写作能力提高了，到今后写作文就不会因为不会写而头疼了。因为进入三年级以后每次考试作文是占很大分数的。

　　当然，除了以上几个学*要求，我们还需要培养孩子有表达的自信心，积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见等多方面的能力，在这里就不做一一详谈了。我希望的这次家长会是开得实在、有效的，以上谈了这么多，希望能给我们家长在辅导孩子学*时带来帮助。孩子是我们自己的，我们大多数都是独生子女，我们把我们的希望全寄予在孩子身上，尤其现在学*成绩的竞争这么激烈，我们必须从一、二年级起就重视和抓紧孩子的学*！

　　家长发言

　　四、关注孩子行为*惯、道德品质的培养

　　下面作为这个班的班主任，我还想说的是我们在关注孩子的学*时，也不要忽略对孩子行为*惯、道德品质的培养。我想提出以下建议：

　　1、我们要经常教导孩子与人相处要谦让，不能处处占先，一点亏都不能吃，这是一种自私的表现。和小朋友之间发生矛盾了，要正确处理，不能出手就打。

　　2、一旦孩子出现了原则性的错误，一定要严厉的进行教育，杜绝再有第二次此类事情发生。要让孩子意识到这样的事绝对不能做。因为有了第二次就会有第三次，养成*惯再想该就难了。

　　家长发言

　　五、课堂展示（英语、音乐）注重孩子的全面发展

　　六、我的一天 早自修（小干部）

　　早操、武术操

　　体、思英美（不足）

　　课间餐的要求

　　七、春假作业要求

二年级家长会发言稿14

　　小学二年级家长会家长代表发言稿

　　各位老师、家长：大家好！

　　我是二（一）班李孟凡的家长，首先代表全家，向各位老师表示感谢，正是你们的谆谆教导、精心培育，才使孟凡在学*上、思想上和行为上有了很大的进步。同时，也借此机会跟各位老师及家长交流一下教育孩子的方法，下面我来谈几点自己的体会和认识：

　　1、用爱心、耐心和鼓励孩子树立自信心。自信是每一个成功者共有的特征。自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创造力的源泉。所以，我要经常观察孩子，发现她身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。这个过程不仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，恨铁不成钢的心理。

　　2、帮助孩子养成良好的思维*惯和行为*惯。思维引导行为，行为养成*惯，*惯形成性格，性格决定命运。良好的*惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成才成功的强劲推动力。这在现实生活中在跟孩子交流的过程中有意识地引导一下就可以了，比如让孩子从多角度分析一下一些问题产生的原因，如何在与同学相处中看待别人的优缺点等，家长主要的.精力和时间还是应该放在督促孩子良好行为*惯的养成上。行为*惯涵盖的内容也很多，如：作息规律性，个人卫生*惯，文明用语的*惯，饮食*惯比如多喝水、多吃水果蔬菜的*惯，良好的学**惯，节约*惯，科学的消费*惯等等，*惯的养成不是一朝一夕的事，是一个不断重复、修正、强化的过程，一个不断克服错误和不良*惯的过程。这就需要我们不仅要让孩子认识到养成良好*惯的重要性，而且要从生活的点点滴滴、方方面面，时时提醒，时时督促。

　　3、捕捉生活中的各种机会和情境，对孩子进行教育。如果说父母是孩子的第一任老师，那么生活则是孩子的第一个大课堂。其实生活是一个生动有趣的大课堂，一个充满了***、假丑恶的大课堂。家长抓住生活中的这些机会和情境，不失时机地加以引导和教育，比单纯地说教，更容易让孩子理解和接受，效果应该会更好。

　　4、用*和的心态、*等的观念，与孩子交朋友，经常进行沟通和交流。我们都爱自己的孩子，都希望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想，以便引导他们身心健康发展。而孩子们喜欢的是能和他们一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉你。如果家长经常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很可能会起反作用，还会让孩子提前关闭与家长交流的大门。

　　以上这几点是我个人在教育孩子方面的认识，做为家长可能在许多方面做得不好，不是很到位，不妥之处，请各位老师和家长批评指正。

　　谢谢大家！

二年级家长会发言稿15

　　今天的会议有三项议程：

　　一是尹主任就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报

　　二是我，针对班级存在的一些问题和*阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持

　　三是请各位家长与班主任、课任老师见面，结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行交

　　成绩回顾

　　我们初二年级现共有学生353人。各班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学*等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们初二年级基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的集体。

　　老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，其中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。

　　同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。今天我可以自豪的说：在学校组织的历次考试中，我们初二年级的总分一直在上升。

　　学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高，从他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出来。班会，公开课等各种活动都积极正常，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成绩令人振奋。既让同学们得到了锻炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。

　　我相信，我们的学生在未来的学*、生活、品德上都会有更大的进步。

　　班级管理

　　没有教育不好的学生。我们的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，一定让学生自己去做。

　　在学*方面，我们从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我们都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我们知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的`人。

　　在工作中，我们深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我们尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我们常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我们各班的各项制度都是以《中学生行为规范》为准。全体同学都要执行。大大地提高了我们班教育管理的实效。

　　根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我们一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要表现在上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是性格问题。针对这种情况，我们一般不过于严厉，而是采取温和的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。

　　当然，我们的年级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。