第一单元
乌黑——雪白 俊俏——丑陋 轻快——沉重
鲜艳——暗淡 增添——削减 活泼（灵活）——呆板
停止（结束）——开始 好梦——恶梦 朴素——华丽
饱满——干瘪 喜欢——厌恶 快乐——忧伤
练*：
写出下面词的反义词：
雪白——（ ） 丑陋——（ ） 厌恶——（ ）
沉重——（ ）快乐——（ ）干瘪——（ ）
鲜艳——（ ）削减——（ ） 活泼——（ ）
开始——（ ）恶梦——（ ） 朴素——（ ）
第二单元
玲珑——粗笨 陡峭——*坦特殊——一般
送行——迎接 舒适——难受早先——以后、后来
裸露——遮盖 黎明——黑夜、夜晚减少——增加
未来——从前 *坦——坎坷 延伸——缩短
责备——表扬 沉重——轻松 笔直——弯曲
赞叹——诅咒
练*
写出下面词的反义词：
诅咒——（ ）轻松——（ ） 弯曲——（ ）
表扬——（ ）玲珑——（ ）陡峭——（ ）一般——（ ）送行——（ ） 舒适——（ ）早先——（ ）裸露——（ ） 黎明——（ ）减少——（ ）未来——（ ）坎坷——（ ）延伸——（ ）
第三单元
接受——拒绝 结结实实——松松垮垮悲惨——幸福
愈合——开裂 有名——无名 离开——回归
严肃——随和 熟悉——生疏 认认真真——马马虎虎
果然——居然 称赞——批评
练*
写出下面词的反义词：
接受——( ) 结结实实——（ ）
悲惨——( )严肃——( )熟悉——( ) 认认真真——( ) 愈合——( )
有名——( ) 离开——( )
果然——( ) 称赞——( )
一、写出反义词写在括号里。
远--( ) 有--( )
来--( ) 东--( )
左--( ) 前--( )
南--( ) 大--( )
多--( ) 老--( )
早--( ) 坏--( )
里--( ) 死--( )
丑--( ) 矮--( )
哭--( ) 黑--( )
天--( ) 今--( )
出--( ) 男--( )
关--( ) 上--( )
长--( ) 粗--( )
冷--( ) 尾--( )
二、读，找出反义词写在括号里。
1.上下楼梯靠右行。 ( )---( )
2.冬天天气冷，夏天天气热。( )---( )
3.我的左手和右手都很灵巧。( )---( )
4.远看山有色，*听水无声。( )--( )( )--( )
5.爸爸个子高，我的个子矮。( )---( )
6、小鸟从天上飞下来。 ( )---( )
7.铅笔长，粉笔短。( )---( )
8、小燕子到菜园里看见冬瓜大，茄子小。( )-( )
9.红红得了100分，高兴得直笑，小刚没考好，急得直哭。( )---( )
10.小刚把压弯的小树扶直了。( )---( )
11.这个文具盒是我的，那个才是你的。( )--( )
12.小华跑得快，我跑得慢。( )---( )
13.班长来得早，可他的弟弟却来得很晚。( )-( )
一、写反义词。
多—( ) 西—( ) 进—( ) 南—( )
夜—( ) 少—( ) 古—( ) 入—( )
穷—( ) 轻—( ) 细—( ) 快—( )爱—( ) 哭—( ) 这—( ) 分—( )
圆—( ) 远—( ) 直—( ) 高—( )
真—( ) 往—( ) 新—( ) 卖—( )
外—( ) 苦—( ) 活—( ) 松—( )
熟—( ) 白—( ) 深—( ) 白—( )
双—( ) 长—( ) 左—( ) 大—( )
动—( ) 好—( ) 饱—( ) 哭-( )
甜—( )对—( )有—( )外-( )
进-( )先-( )无-( )远-( )
许多—( )朋友—( )高兴—( )
骄傲-( )仔细—( )喜欢—( )
二、写出下列句子中带点词的反义词.
1.你到北京去坐的( )车还是慢车。
2.水龙头总开着，你去( )一下吧。
3.树苗只有一棵死了，其余的`都( )了。
4.我们要做好事，不能干( )事。
5.小山前面有一个村子，( )面是一条小河。
6.我恨这个人，一点也不( )他。
7.这河水是浅还是( )。
8.小红，笑一笑，不要( )。
9。我们做事不要粗心，要( )。
三、读句子，找出一对意思相反的词。
1.姐姐长得高，弟弟长得矮。( —— )
2.红红得了100分，高兴得直笑，小刚没考好，急得直哭。( —— )
3.小刚把压弯的小树扶直了。( —— )
4.这个文具盒是我的，那个才是你的。( —— )
5.小华跑得快，我跑得慢。( —— )
6.班长来得早，可他的弟弟却来得很晚。( —— )
7.你分清了谁是敌人，谁是朋友吗?( —— )
8.你不要说假话，要讲真话。( —— )
请写出下面字的反义词：
旧――（）冷――（）早――（）
长――（）甜――（）慢――（）
黑――（）*――（）前――（）
冷淡――（）黑暗――（）南――（）
低――（）闲――（）开――（）
哭――（）臭――（）丑――（）
出――（）东――（）有――（）
低――（）答――（ ）死―― （ ）多――（ ）假――（ ）合―― （ ）短―― （ ）
以后――（ ）
收―― （ ）去―― （）前――（）
沉―― （ 浮 ）粗―― （ 细 ）虚―― （ 实）
谦虚―― （ 骄傲 ）借――（还）明――（暗）
勤――（ 懒）轻――（重） 脱―― （穿）
胖――（瘦）高――（矮）弯――（直）宽――（直）
写反义词
马虎（ ） 简单（ ） 危险（ ）
高兴（ ） 困难（ ） 饥寒（ ）
粗心（ ） 紧张（ ） 傍晚（ ）
痛苦（ ） 热情（ ） 贫困（ ）
同意（ ） 后退（ ） 脱下（ ）
讨厌（ ） 进步（ ） 小气（ ）
笔直（ ） 骄傲（ ） 暴躁（ ）
安静（ ） 粗糙（ ） 勤劳（ ）
崭新（ ） 白天（ ） 浓浓的（ ）
热腾腾（ ）
减（ ） 对（ ） 快（ ） 吞（ ）
反（ ）进（ ） 卖（ ） 重（ ）
富（ ） 深（ ） 生（ ） 终（ ）
美（ ） 空（ ） 冷（ ） 紧（ ）
暗（ ） 静（ ） 因（ ） 饥（ ）
入（ ） 直（ ） 这（ ） 借（ ）
今（ ）坐（ ） 远（ ） 脱（ ）
坐（ ） 败（ ） 苦（ ） 降（ ）
答（ ） 抓（ ） 阴（ ） 合（ ）
新（ ） 朝（ ） 苦（ ） 瘦（ ）
闭（ ） 高（ ） 沉（ ） 扔（ ）
好（ ）
写近义词
仿佛（ ） 称赞（ ） 美丽（ ）
著名（ ） 立刻（ ） 认真（ ）
中心（ ） 特别（ ） 解除（ ）
欢乐（ ） 爱护（ ） 惊奇（ ）
记住（ ） 朋友（ ） 十分（ ）
经常（ ） 雪白（ ） 急忙（ ）
喜欢（ ） *常（ ） 灾难（ ）
不停（ ） 立即（ ） 珍惜（ ）
——《古诗》练*题 (菁华5篇)
【目标导航】
1、会认4个生字，会写7个生字。
2、背诵两首古诗。
3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天的感情，感悟大自然的美好。
【实践支点】
一、我会读拼音，写字词
yǒng zzhuāng tāo sì bīn zǐ
( )柳 ( )成 丝( ) ( )水( ) 万( )千红
二、我能辨字组词
裁( ) 咏( ) 妆( ) 紫( ) 闲( )
栽( ) 泳( ) 装( ) 柴( ) 闭( )
三、我能结合课文，解释下列词语
⑴ 妆成：
⑵ 胜日：
⑶ 丝绦：
⑷ 光景：
⑸ 等闲：
⑹ 万紫千红：
【能力跳板】
一、我能用自己的话说出下列诗句的意思
1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
________________________________________________。
2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
________________________________________________。
二、我会填空
1、《咏柳》的作者是____朝诗人________。诗的前两句用_________的手法描绘了静态中的柳树，却使人感到柳树内在的生命力。后两句用________的形式，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。
2、《春日》的作者是____朝诗人________。诗题的意思是___________。
【创新台阶】
请你想象《春日》中所描绘的景象，把这首诗改写成一篇描写春景的现代文。你可以把自己当作诗人，以“我”的口吻写。相信你一定行。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
一、拼音漫游廊。
1．你能写出这些生字吗?
jì nǎi lu
家 翁 阳
2．下面红色字的读音只有一组全对，请用“V”标出。
忽传 涕泪 衣裳 漫卷 即从
(1)cuán tì sāng juǎn jí （ ）
(2)chuan tì shangjuǎn jí （ ）
(3)zhuàn dì sang jiǎn jì （ ）
(4)zuàn dì shāngjiǎn jì （ ）
二、汉字游览园。下面红色的字有多种解释，你能根据句子内容选择正确的解释吗?(只把序号写在括号里)
1．“但”的解释有：A．只B．但是C．姓
(1)但悲不见九州同（ ）
(2)但爱鲈鱼美（ ）
(3)我爱听歌，但不爱唱歌。（ ）
2．“却”的解释有：A．后退B．推辞C再
(1)却看妻子愁何在（ ）
(2)我见他诚意相邀，就没有推却。（ ）
(3)山高路险，令人望而却步。（ ）
3．“漫”的解释有：A．到处都是B．不受约束；随便C．广阔，长
(1)漫卷诗书喜欲狂（ ）
(2)漫山遍野都是英勇的战士。（ ）
(3)我们度过了漫长的一夜。（ ）
4．“定”的解释有：A．*静B．*定C．决定
(1)王师北定中原日（ ）
(2)他一直心神不定（ ）
(3)开会时间定在明天上午（ ）
三、词语多味店。对本课的两首古诗你已经掌握得很好了吧，请补充诗句，解释加点诗句的意思。
1．死去元知万事空， 不见 。
2．却看妻子愁何在，漫卷诗书 。
四、句子快乐堡。
1．慧眼辨真伪。下面说法对的打“√”，错的打“×”。
(1)诗中“却看妻子”与现代语言“丈夫妻子”中的“妻子”意思相同。（ ）
(2)《示儿》和《闻官军收河南河北》都表达了爱国之情，但诗人的心情一悲一喜，完全不同。（ ）
(3)《示儿》一诗是诗人临终时作的诗，相当于遗嘱。（ ）
2．你能根据课文内容填空吗?
(1)《示儿》的作者是（ ），他是（ ）代的爱国诗人这首诗写出作者终生遗憾的是（ ），他无限希望的是（ ），表达了诗人渴望（ ）、（ ）的强烈的爱国热情。
(2)《闻官军收河南河北》是（ ）代诗人（ ）的诗。这是他“生*第一首（ ）诗”。这首诗抒发了诗人因（ ）而无比欢快的心情。
五、阅读体验林。
大材小用
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。……”这首《破阵子》写得慷慨激昂，铿锵雄壮。南宋杰出爱国英雄、伟大词人辛弃疾(jī jí）就是这样一腔热血力主抗金，始终不渝(yú yù)地坚持自己的报国之志。
然而，在官场中，仗义执言的辛弃疾却屡受排挤和中(zhōng zhng)伤，以至不得不退隐山林。
后来，辛弃疾曾经一度出任浙东安抚使、镇江知府等职，并与绍兴诗人陆游结为好友。一天，辛弃疾兴冲冲地来到陆游家，欣喜地说：“皇上召(zhào zhāo)我到京城去，说要我谈谈对北伐抗金的意见!”
“哦?有这样的事?太好了，看来你终于可以实现自己的抱负了!”陆游高兴地说，并且即兴挥毫，写了一首长诗，诗中有两句是：“大材小用古所叹，管仲萧何实流亚。”意称辛弃疾现在只做个浙东安抚使实在是“大材小用”了。
1．请你划去文中（ ）里不正确的读音。
2．这篇短文有许多词语值得积累，如：一腔热血，仗义执言……，你能从短文中积累四个你喜欢的词语吗?
3．请你在文中找到与下列词语意思相*的-“好朋友”填在括号内。
诬蔑——（ ）隐居——（ ）兴奋——（ ）
4．将“他不得不退隐山林”不改变句子意思换一种说法。
肯定句：
反问句：
5．短文中指谁被“大材小用”，为什么?
6．辛弃疾的《破阵子》值得一读，请你查找资料找到它，抄下来，并力争把它默写下来。
课外延伸
一、拼音漫游廊。请根据文意和注音填写汉字。
陆游虽然shì 世了，但是他这首充满血泪的《示儿》诗以及其他许多爱国诗篇，却永远liú 传在人间，为广大人民传sng ，直到今天还震hàn 着我们的心灵，激发起我们对投降派的憎恨和对祖国的热爱。
二、汉字游览园。帮助小明辨别“州”和“洲”。
《示儿》这首诗中有一句“但悲不见九州同”，小明总是把“九州”写成“九洲”，爸爸告诉小明“九州”就是指*，现在我们国家的一些地名中还有“州”，如：杭州、苏州、兰州等。“洲”有水字偏旁，是水中的陆地的意思。现在世界上亚洲、欧洲、非洲、美洲……的`“洲”就是水中大陆的意思。请判断下面句中红色的字的正误，对的打“V” ，错的打“x” 。
1．河南省的省会是郑洲。（ ）
2．新西兰是位于大洋州的一个美丽的国家。（ ）
3．参加奥运会的运动员们分别来自五大洲。（ ）
三、词语多味店。
1．请在诗句中填上漏掉的方位词。
（1）劝君更尽一杯酒，（ ）出阳关无故人。
（2）即从巴峡穿巫峡，便（ ）襄阳向洛阳。
（3）不识庐山真面目，只缘身在此山（ ）。
（4）（ ）朝四百八十寺，多少楼台烟雨（ ）。
（5）（ ）边日出西边雨，道是无情却有晴。
2．你能说出下列诗句描写的是什么景物。
（1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（ ）
（2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ）
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
四、熟语奇趣屋。把意思相关联的成语和诗句连起来。
别具一格青山正补墙头绿
翩翩起舞万紫千红总是春
珠联璧合映日荷花别样红
捧腹大笑谁持彩练当空舞
丰富多彩漫卷诗书喜欲狂
五、句子快乐堡。
1．陆游在《示儿》这首诗中，最能表达他的心愿的两句诗是：
， 。
2．你心中理想的自然环境是怎样的？请借用古诗文中的名句来表达，写出连续的两句。
， 。
3．我们学过的古诗中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你写出两个含“月”的诗句。
(1) (2)
六、阅读体验林。
“字字皆辛苦”
唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育**，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明，又十分好学，因此，十五岁的时候就能写出挺不错的诗来。‖
为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里。后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。‖
李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。‖
李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。其中《悯(mǐn)农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦。于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情。他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成了《悯农》诗。他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人，人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。
他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而，他把这一切全置之度外!想啊 改啊 改啊 想啊 悯农 诗终于写成了其中一首是：“ ， 。 ， 。”
这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真写作的态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦。” ‖
1．查字典，填空。
“悯”字不认识，应用（ ）查字法，先（ ），再（ ）。知道这个字读“mǐn”可用（ ）查字法，先（ ），再（ ）。字典里意思是“同情”，“悯农”的意思是 。
2．给第4小节没有标点的内容，加上恰当的标点符号，并在文中横线上默写《悯农》一诗。
3．回答问题。
(1)李绅为什么要写《悯农》诗?
(2)人们说李绅写(悯农》诗“字字皆辛苦”，该如何理解?
4．这篇文章主要写了 。
七、语林趣话苑。
相传三位演员在一次演出完后，一同来到一家酒楼。酒过三巡，甲演员想起《白蛇传》里的祭塔，又联想到塔里点灯一事，出了一句上联：“塔内电灯，层层孔明诸格亮；”乙演员思忖片刻，对道：“池中栽藕，节节大白理长根。”丙演员想起《哪吒闹海》里三太子被剥皮抽筋，老龙王敖广到处寻找的事，也对了一句：“敖广举火，步步照云找子龙。”你能指出以上对联中隐含了哪个朝代哪些人物吗?
答案：
一、
1．家庭乃翁洛阳
2． (2)chuan tì shangjuǎn jí （V）
二、汉字游览园。下面红色的字有多种解释，你能根据句子内容选择正确的解释吗?(只把序号写在括号里)
1．“但”的解释有：
(1)但悲不见九州同（ C．姓 ）
(2)但爱鲈鱼美（A．只）
(3)我爱听歌，但不爱唱歌。（ B．但是 ）
2．“却”的解释有：
(1)却看妻子愁何在（ C再 ）
(2)我见他诚意相邀，就没有推却。（B．推辞）
(3)山高路险，令人望而却步。（ A．后退 ）
3．“漫”的解释有：
(1)漫卷诗书喜欲狂（B．不受约束；随便 ）
(2)漫山遍野都是英勇的战士。（A．到处都是）
(3)我们度过了漫长的一夜。（C．广阔，长）
4．“定”的解释有：
(1)王师北定中原日（ A．*静 ）
(2)他一直心神不定（B．*定）
(3)开会时间定在明天上午（ C．决定 ）
三、略。
四、
1．
(1)诗中“却看妻子”与现代语言“丈夫妻子”中的“妻子”意思相同。（×）
(2)《示儿》和《闻官军收河南河北》都表达了爱国之情，但诗人的心情一悲一喜，完全不同。（√ ）
(3)《示儿》一诗是诗人临终时作的诗，相当于遗嘱。（ √ ）
2．略。
五、
大材小用
1．
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。……”这首《破阵子》写得慷慨激昂，铿锵雄壮。南宋杰出爱国英雄、伟大词人辛弃疾(jí）就是这样一腔热血力主抗金，始终不渝(yú yù)地坚持自己的报国之志。
然而，在官场中，仗义执言的辛弃疾却屡受排挤和中(zhng)伤，以至不得不退隐山林。
后来，辛弃疾曾经一度出任浙东安抚使、镇江知府等职，并与绍兴诗人陆游结为好友。一天，辛弃疾兴冲冲地来到陆游家，欣喜地说：“皇上召(zhào)我到京城去，说要我谈谈对北伐抗金的意见!”
“哦?有这样的事?太好了，看来你终于可以实现自己的抱负了!”陆游高兴地说，并且即兴挥毫，写了一首长诗，诗中有两句是：“大材小用古所叹，管仲萧何实流亚。”意称辛弃疾现在只做个浙东安抚使实在是“大材小用”了。
2．略。
3． 诬蔑——（中伤 ）隐居——（ 退隐）兴奋——（欣喜 ）
4．略。
5．略。
6．略。
课外延伸
一、
陆游虽然逝世了，但是他这首充满血泪的《示儿》诗以及其他许多爱国诗篇，却永远留传在人间，为广大人民传诵，直到今天还震撼着我们的心灵，激发起我们对投降派的憎恨和对祖国的热爱。
二、
《示儿》这首诗中有一句“但悲不见九州同”，小明总是把“九州”写成“九洲”，爸爸告诉小明“九州”就是指*，现在我们国家的一些地名中还有“州”，如：杭州、苏州、兰州等。“洲”有水字偏旁，是水中的陆地的意思。现在世界上亚洲、欧洲、非洲、美洲……的“洲”就是水中大陆的意思。请判断下面句中红色的字的正误，对的打“V” ，错的打“x” 。
1．河南省的省会是郑（ 州）。
2．新西兰是位于大洋（ 洲）的一个美丽的国家。
3．参加奥运会的运动员们分别来自五大洲。
三、
1．略。
2．你能说出下列诗句描写的是什么景物。
（1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（柳树 ）
（2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ 枫树）
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（瀑布 ）
四、
五、略。
六、
1．略。
2．略。
3．
(1) 李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦。于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情。
(2) 李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。
4．这篇文章主要写了李绅认真的创作态度――字字皆辛苦。
七、略。
一、给加点字选择正确的意思。
1、一岁除
（B）A、不计算在内
B、去掉
C、除法运算
2、曈曈日（A）A、太阳初升时光亮耀眼。B、目光闪烁的样子。
3、千山鸟飞绝（B）A、断
B、绝迹，不存在
C、死
D、达到极点的
4、万径人踪灭
（A）A、不再存在
B、停止燃烧或发光
C、使熄灭
二、根据古诗填空。
1、《元日》是（宋）代诗人（王安石）的作品。诗的第一句渲染了（春节热闹欢乐）的气氛。第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（美好光明）的前景。第四句既写当时的民间风俗，又寓含了（除旧迎新）的意思。诗的第一句“爆竹声中一岁除”与第四句“总把新桃换旧符”能动脑筋改成一幅对联吗？（爆竹除旧岁）新桃换旧符。
2、《江雪》的作者是（唐）朝诗人（（柳宗元）。前两句诗让我们感受到（茫茫冰雪），后两句则体现了诗人（孤独、寂寞）的情调。诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人（不屈精神和孤独情怀）的人格化身。
三、拓展练*。
元日是一年的第一天，所以这一天常使古人抒情感怀。请读背下列诗人的诗作，体会诗人的心境。
1、草秀故春色，梅艳昔年妆。
——唐
李世民《元日》
2、今朝一岁大家添，不是人间偏我老。
——宋
陆游《木兰花
元日》
3、夜半梅花添一岁，梦中爆竹报残更。
——宋
杨万里《乙丑改元开禧元日》
一、读一读，写一写。
咏 碧 妆
紫 裁 剪 滨
二、拼一拼，选一选。
zhuāng chái sì zhǐ
妆 裁 泗 紫
zuāng cái shì zǐ
yǒng tāo bīn chuí
咏 绦 滨 垂
rǒng tiāo bāng cuí
三、比一比，组词语。
妆（ ） 裁（ ） 咏（ ） 滨（ ）
装（ ） 栽（ ） 永（ ） 宾（ ）
四、想一想，填一填。
1、（ ）一树高，万条（ ）绿丝绦。
不知细叶谁（ ），（ ）春风（ ）。
2、（ ）泗水滨，（ ）一时新。
（ ）东风面，（ ）总是春。
发展练*
快乐阅读
春天来了
小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：春天来啦！春天来啦！
小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：咦？春天来啦？春天在哪儿呀？
小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：哦？春天来啦？春天在哪儿呀？
桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？
太阳公公出来了，大家一起问：太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？
太阳公公笑了，他说：美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！
大家听了，快活地欢呼起来：春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！
积 累
1、多音字组词
gǔ（ ） zhe（ ）
骨 着
gū （ ） zháo（ ）
2、写出下列词语的近义词
快活----（ ） 美丽----（ ）
张望----（ ） 欢呼----（ ）
感悟
3、文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？
4、你喜爱春天吗？说说你的理由。
拓展练*
同学们，你们还知道其他描写春天的诗句吗？请你抄录下来，和同学比一比，谁收集得多？
内容概括：这篇介绍了关于02古诗两首练*题二,古诗两首，希望对你有帮助！
一、拼音漫游廊。
1．你能写出这些生字吗?
jì nǎi lu
家 翁 阳
2．下面红色字的读音只有一组全对，请用“V”标出。
忽传 涕泪 衣裳 漫卷 即从
(1)cuán tì sāng juǎn jí （ ）
(2)chuan tì shangjuǎn jí （ ）
(3)zhuàn dì sang jiǎn jì （ ）
(4)zuàn dì shāngjiǎn jì （ ）
二、汉字游览园。下面红色的字有多种解释，你能根据句子内容选择正确的解释吗?(只把序号写在括号里)
1．“但”的解释有：A．只B．但是C．姓
(1)但悲不见九州同（ ）
(2)但爱鲈鱼美（ ）
(3)我爱听歌，但不爱唱歌。（ ）
2．“却”的解释有：A．后退B．推辞C再
(1)却看妻子愁何在（ ）
(2)我见他诚意相邀，就没有推却。（ ）
(3)山高路险，令人望而却步。（ ）
3．“漫”的解释有：A．到处都是B．不受约束；随便C．广阔，长
(1)漫卷诗书喜欲狂（ ）
(2)漫山遍野都是英勇的战士。（ ）
(3)我们度过了漫长的一夜。（ ）
4．“定”的解释有：A．*静B．*定C．决定
(1)王师北定中原日（ ）
(2)他一直心神不定（ ）
(3)开会时间定在明天上午（ ）
三、词语多味店。对本课的两首古诗你已经掌握得很好了吧，请补充诗句，解释加点诗句的意思。
1．死去元知万事空， 不见 。
2．却看妻子愁何在，漫卷诗书 。
四、句子快乐堡。
1．慧眼辨真伪。下面说法对的打“√”，错的打“×”。
(1)诗中“却看妻子”与现代语言“丈夫妻子”中的“妻子”意思相同。（ ）
(2)《示儿》和《闻官军收河南河北》都表达了爱国之情，但诗人的心情一悲一喜，完全不同。（ ）
(3)《示儿》一诗是诗人临终时作的诗，相当于遗嘱。（ ）
2．你能根据课文内容填空吗?
(1)《示儿》的作者是（ ），他是（ ）代的爱国诗人这首诗写出作者终生遗憾的是（ ），他无限希望的是（ ），表达了诗人渴望（ ）、（ ）的强烈的爱国热情。
(2)《闻官军收河南河北》是（ ）代诗人（ ）的诗。这是他“生*第一首（ ）诗”。这首诗抒发了诗人因（ ）而无比欢快的心情。
五、阅读体验林。
大材小用
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。……”这首《破阵子》写得慷慨激昂，铿锵雄壮。南宋杰出爱国英雄、伟大词人辛弃疾(jī jí）就是这样一腔热血力主抗金，始终不渝(yú yù)地坚持自己的报国之志。
然而，在官场中，仗义执言的辛弃疾却屡受排挤和中(zhōng zhng)伤，以至不得不退隐山林。
后来，辛弃疾曾经一度出任浙东安抚使、镇江知府等职，并与绍兴诗人陆游结为好友。一天，辛弃疾兴冲冲地来到陆游家，欣喜地说：“皇上召(zhào zhāo)我到京城去，说要我谈谈对北伐抗金的意见!”
“哦?有这样的事?太好了，看来你终于可以实现自己的抱负了!”陆游高兴地说，并且即兴挥毫，写了一首长诗，诗中有两句是：“大材小用古所叹，管仲萧何实流亚。”意称辛弃疾现在只做个浙东安抚使实在是“大材小用”了。
1．请你划去文中（ ）里不正确的读音。
2．这篇短文有许多词语值得积累，如：一腔热血，仗义执言……，你能从短文中积累四个你喜欢的词语吗?
3．请你在文中找到与下列词语意思相*的-“好朋友”填在括号内。
诬蔑——（ ）隐居——（ ）兴奋——（ ）
4．将“他不得不退隐山林”不改变句子意思换一种说法。
肯定句：
反问句：
5．短文中指谁被“大材小用”，为什么?
6．辛弃疾的《破阵子》值得一读，请你查找资料找到它，抄下来，并力争把它默写下来。
课外延伸
一、拼音漫游廊。请根据文意和注音填写汉字。
陆游虽然shì 世了，但是他这首充满血泪的《示儿》诗以及其他许多爱国诗篇，却永远liú 传在人间，为广大人民传sng ，直到今天还震hàn 着我们的心灵，激发起我们对投降派的憎恨和对祖国的热爱。
二、汉字游览园。帮助小明辨别“州”和“洲”。
《示儿》这首诗中有一句“但悲不见九州同”，小明总是把“九州”写成“九洲”，爸爸告诉小明“九州”就是指*，现在我们国家的一些地名中还有“州”，如：杭州、苏州、兰州等。“洲”有水字偏旁，是水中的陆地的意思。现在世界上亚洲、欧洲、非洲、美洲……的“洲”就是水中大陆的意思。请判断下面句中红色的字的正误，对的打“V” ，错的打“x” 。
1．河南省的省会是郑洲。（ ）
2．新西兰是位于大洋州的一个美丽的国家。（ ）
3．参加奥运会的运动员们分别来自五大洲。（ ）
三、词语多味店。
1．请在诗句中填上漏掉的方位词。
（1）劝君更尽一杯酒，（ ）出阳关无故人。
（2）即从巴峡穿巫峡，便（ ）襄阳向洛阳。
（3）不识庐山真面目，只缘身在此山（ ）。
（4）（ ）朝四百八十寺，多少楼台烟雨（ ）。
（5）（ ）边日出西边雨，道是无情却有晴。
2．你能说出下列诗句描写的是什么景物。
（1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（ ）
（2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ）
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
四、熟语奇趣屋。把意思相关联的成语和诗句连起来。
别具一格青山正补墙头绿
翩翩起舞万紫千红总是春
珠联璧合映日荷花别样红
捧腹大笑谁持彩练当空舞
丰富多彩漫卷诗书喜欲狂
五、句子快乐堡。
1．陆游在《示儿》这首诗中，最能表达他的.心愿的两句诗是：
， 。
2．你心中理想的自然环境是怎样的？请借用古诗文中的名句来表达，写出连续的两句。
， 。
3．我们学过的古诗中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你写出两个含“月”的诗句。
(1) (2)
六、阅读体验林。
“字字皆辛苦”
唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育**，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明，又十分好学，因此，十五岁的时候就能写出挺不错的诗来。‖
为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里。后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。‖
李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。‖
李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。其中《悯(mǐn)农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦。于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情。他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成了《悯农》诗。他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人，人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。
他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而，他把这一切全置之度外!想啊 改啊 改啊 想啊 悯农 诗终于写成了其中一首是：“ ， 。 ， 。”
这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真写作的态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦。” ‖
1．查字典，填空。
“悯”字不认识，应用（ ）查字法，先（ ），再（ ）。知道这个字读“mǐn”可用（ ）查字法，先（ ），再（ ）。字典里意思是“同情”，“悯农”的意思是 。
2．给第4小节没有标点的内容，加上恰当的标点符号，并在文中横线上默写《悯农》一诗。
3．回答问题。
(1)李绅为什么要写《悯农》诗?
(2)人们说李绅写(悯农》诗“字字皆辛苦”，该如何理解?
4．这篇文章主要写了 。
七、语林趣话苑。
相传三位演员在一次演出完后，一同来到一家酒楼。酒过三巡，甲演员想起《白蛇传》里的祭塔，又联想到塔里点灯一事，出了一句上联：“塔内电灯，层层孔明诸格亮；”乙演员思忖片刻，对道：“池中栽藕，节节大白理长根。”丙演员想起《哪吒闹海》里三太子被剥皮抽筋，老龙王敖广到处寻找的事，也对了一句：“敖广举火，步步照云找子龙。”你能指出以上对联中隐含了哪个朝代哪些人物吗?
答案：
一、
1．家庭乃翁洛阳
2． (2)chuan tì shangjuǎn jí （V）
二、汉字游览园。下面红色的字有多种解释，你能根据句子内容选择正确的解释吗?(只把序号写在括号里)
1．“但”的解释有：
(1)但悲不见九州同（ C．姓 ）
(2)但爱鲈鱼美（A．只）
(3)我爱听歌，但不爱唱歌。（ B．但是 ）
2．“却”的解释有：
(1)却看妻子愁何在（ C再 ）
(2)我见他诚意相邀，就没有推却。（B．推辞）
(3)山高路险，令人望而却步。（ A．后退 ）
3．“漫”的解释有：
(1)漫卷诗书喜欲狂（B．不受约束；随便 ）
(2)漫山遍野都是英勇的战士。（A．到处都是）
(3)我们度过了漫长的一夜。（C．广阔，长）
4．“定”的解释有：
(1)王师北定中原日（ A．*静 ）
(2)他一直心神不定（B．*定）
(3)开会时间定在明天上午（ C．决定 ）
三、略。
四、
1．
(1)诗中“却看妻子”与现代语言“丈夫妻子”中的“妻子”意思相同。（×）
(2)《示儿》和《闻官军收河南河北》都表达了爱国之情，但诗人的心情一悲一喜，完全不同。（√ ）
(3)《示儿》一诗是诗人临终时作的诗，相当于遗嘱。（ √ ）
2．略。
五、
大材小用
1．
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。……”这首《破阵子》写得慷慨激昂，铿锵雄壮。南宋杰出爱国英雄、伟大词人辛弃疾(jí）就是这样一腔热血力主抗金，始终不渝(yú yù)地坚持自己的报国之志。
然而，在官场中，仗义执言的辛弃疾却屡受排挤和中(zhng)伤，以至不得不退隐山林。
后来，辛弃疾曾经一度出任浙东安抚使、镇江知府等职，并与绍兴诗人陆游结为好友。一天，辛弃疾兴冲冲地来到陆游家，欣喜地说：“皇上召(zhào)我到京城去，说要我谈谈对北伐抗金的意见!”
“哦?有这样的事?太好了，看来你终于可以实现自己的抱负了!”陆游高兴地说，并且即兴挥毫，写了一首长诗，诗中有两句是：“大材小用古所叹，管仲萧何实流亚。”意称辛弃疾现在只做个浙东安抚使实在是“大材小用”了。
2．略。
3． 诬蔑——（中伤 ）隐居——（ 退隐）兴奋——（欣喜 ）
4．略。
5．略。
6．略。
课外延伸
一、
陆游虽然逝世了，但是他这首充满血泪的《示儿》诗以及其他许多爱国诗篇，却永远留传在人间，为广大人民传诵，直到今天还震撼着我们的心灵，激发起我们对投降派的憎恨和对祖国的热爱。
二、
《示儿》这首诗中有一句“但悲不见九州同”，小明总是把“九州”写成“九洲”，爸爸告诉小明“九州”就是指*，现在我们国家的一些地名中还有“州”，如：杭州、苏州、兰州等。“洲”有水字偏旁，是水中的陆地的意思。现在世界上亚洲、欧洲、非洲、美洲……的“洲”就是水中大陆的意思。请判断下面句中红色的字的正误，对的打“V” ，错的打“x” 。
1．河南省的省会是郑（ 州）。
2．新西兰是位于大洋（ 洲）的一个美丽的国家。
3．参加奥运会的运动员们分别来自五大洲。
三、
1．略。
2．你能说出下列诗句描写的是什么景物。
（1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（柳树 ）
（2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ 枫树）
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（瀑布 ）
四、
五、略。
六、
1．略。
2．略。
3．
(1) 李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦。于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情。
(2) 李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。
4．这篇文章主要写了李绅认真的创作态度――字字皆辛苦。
七、略。
——反义词练*题范文五份
写反义词
马虎（ ） 简单（ ） 危险（ ）
高兴（ ） 困难（ ） 饥寒（ ）
粗心（ ） 紧张（ ） 傍晚（ ）
痛苦（ ） 热情（ ） 贫困（ ）
同意（ ） 后退（ ） 脱下（ ）
讨厌（ ） 进步（ ） 小气（ ）
笔直（ ） 骄傲（ ） 暴躁（ ）
安静（ ） 粗糙（ ） 勤劳（ ）
崭新（ ） 白天（ ） 浓浓的（ ）
热腾腾（ ）
减（ ） 对（ ） 快（ ） 吞（ ）
反（ ）进（ ） 卖（ ） 重（ ）
富（ ） 深（ ） 生（ ） 终（ ）
美（ ） 空（ ） 冷（ ） 紧（ ）
暗（ ） 静（ ） 因（ ） 饥（ ）
入（ ） 直（ ） 这（ ） 借（ ）
今（ ）坐（ ） 远（ ） 脱（ ）
坐（ ） 败（ ） 苦（ ） 降（ ）
答（ ） 抓（ ） 阴（ ） 合（ ）
新（ ） 朝（ ） 苦（ ） 瘦（ ）
闭（ ） 高（ ） 沉（ ） 扔（ ）
好（ ）
写近义词
仿佛（ ） 称赞（ ） 美丽（ ）
著名（ ） 立刻（ ） 认真（ ）
中心（ ） 特别（ ） 解除（ ）
欢乐（ ） 爱护（ ） 惊奇（ ）
记住（ ） 朋友（ ） 十分（ ）
经常（ ） 雪白（ ） 急忙（ ）
喜欢（ ） *常（ ） 灾难（ ）
不停（ ） 立即（ ） 珍惜（ ）
第一单元
乌黑——雪白 俊俏——丑陋 轻快——沉重
鲜艳——暗淡 增添——削减 活泼（灵活）——呆板
停止（结束）——开始 好梦——恶梦 朴素——华丽
饱满——干瘪 喜欢——厌恶 快乐——忧伤
练*：
写出下面词的反义词：
雪白——（ ） 丑陋——（ ） 厌恶——（ ）
沉重——（ ）快乐——（ ）干瘪——（ ）
鲜艳——（ ）削减——（ ） 活泼——（ ）
开始——（ ）恶梦——（ ） 朴素——（ ）
第二单元
玲珑——粗笨 陡峭——*坦特殊——一般
送行——迎接 舒适——难受早先——以后、后来
裸露——遮盖 黎明——黑夜、夜晚减少——增加
未来——从前 *坦——坎坷 延伸——缩短
责备——表扬 沉重——轻松 笔直——弯曲
赞叹——诅咒
练*
写出下面词的反义词：
诅咒——（ ）轻松——（ ） 弯曲——（ ）
表扬——（ ）玲珑——（ ）陡峭——（ ）一般——（ ）送行——（ ） 舒适——（ ）早先——（ ）裸露——（ ） 黎明——（ ）减少——（ ）未来——（ ）坎坷——（ ）延伸——（ ）
第三单元
接受——拒绝 结结实实——松松垮垮悲惨——幸福
愈合——开裂 有名——无名 离开——回归
严肃——随和 熟悉——生疏 认认真真——马马虎虎
果然——居然 称赞——批评
练*
写出下面词的反义词：
接受——( ) 结结实实——（ ）
悲惨——( )严肃——( )熟悉——( ) 认认真真——( ) 愈合——( )
有名——( ) 离开——( )
果然——( ) 称赞——( )
一、写反义词。
多—( ) 西—( ) 进—( ) 南—( )
夜—( ) 少—( ) 古—( ) 入—( )
穷—( ) 轻—( ) 细—( ) 快—( )爱—( ) 哭—( ) 这—( ) 分—( )
圆—( ) 远—( ) 直—( ) 高—( )
真—( ) 往—( ) 新—( ) 卖—( )
外—( ) 苦—( ) 活—( ) 松—( )
熟—( ) 白—( ) 深—( ) 白—( )
双—( ) 长—( ) 左—( ) 大—( )
动—( ) 好—( ) 饱—( ) 哭-( )
甜—( )对—( )有—( )外-( )
进-( )先-( )无-( )远-( )
许多—( )朋友—( )高兴—( )
骄傲-( )仔细—( )喜欢—( )
二、写出下列句子中带点词的反义词.
1.你到北京去坐的( )车还是慢车。
2.水龙头总开着，你去( )一下吧。
3.树苗只有一棵死了，其余的都( )了。
4.我们要做好事，不能干( )事。
5.小山前面有一个村子，( )面是一条小河。
6.我恨这个人，一点也不( )他。
7.这河水是浅还是( )。
8.小红，笑一笑，不要( )。
9。我们做事不要粗心，要( )。
三、读句子，找出一对意思相反的词。
1.姐姐长得高，弟弟长得矮。( —— )
2.红红得了100分，高兴得直笑，小刚没考好，急得直哭。( —— )
3.小刚把压弯的小树扶直了。( —— )
4.这个文具盒是我的，那个才是你的。( —— )
5.小华跑得快，我跑得慢。( —— )
6.班长来得早，可他的弟弟却来得很晚。( —— )
7.你分清了谁是敌人，谁是朋友吗?( —— )
8.你不要说假话，要讲真话。( —— )
近义词
灵活——灵敏 清脆——清亮机灵——灵巧、伶俐
希望——期望 饲养——喂养锐利——锋利、犀利
愿望——心愿 陡峭——峻峭 失望——灰心
准备——打算 濒临——面临 疲劳——劳累
仿佛——好像 四处——到处 友情——友爱、友谊
宽阔——广阔 修建——修筑 挺拔——挺直
责备——责怪
练*：
给句子中加点的词语换一个近义词：
1、猴子灵敏地从一棵树爬到另一棵树。（ ）
2、黄鹂清脆的声音从翠柳中响起。（ ）
3、这是个伶俐的小姑娘。（ ）
4、孩子已经尽力了，别责怪他了。（ ）
5、修建这座大厦用了五年的时间。（ ）
6、胡杨挺拔的身影深深地刻在我的脑海里。（ ）
7、这里给你宽阔的空间舒展自己的才华。（ ）
8、这份友情照亮了我的一生。（ ）
9、为了找到这份工作，他四处奔跑。（ ）
10、他力挽狂澜，使濒临破产的工厂起死回生。（ ）
11、走了一天的山路，我感到十分疲劳。（ ）
12、这个假期你准备去哪里玩呢？（ ）
13、虽然你失败了，但不要失望，成功还在等着你。（ ）
14、陡峭的山峰挡不住他的去路。（ ）
15、你新年的愿望是什么？（ ）
16、老鹰那锐利的眼睛紧紧地盯住猎物。（ ）
17、我抱了一只小白兔回家饲养。（ ）
反义词
玲珑——粗笨 陡峭——*坦特殊——一般
送行——迎接 舒适——难受早先——以后、后来
裸露——遮盖 黎明——黑夜、夜晚减少——增加
未来——从前 *坦——坎坷 延伸——缩短
责备——表扬 沉重——轻松 笔直——弯曲
赞叹——诅咒
练*
写出下面词的反义词：
诅咒——（ ）轻松——（ ） 弯曲——（ ）表扬——（ ）
玲珑——（ ）陡峭——（ ）一般——（ ）送行——（ ）
舒适——（ ）早先——（ ）裸露——（ ） 黎明——（ ）
减少——（ ）未来——（ ）坎坷——（ ）延伸——（ ）
写近义词：
开拓（）气魄（）和蔼（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）
惬意（）闪烁（）推荐（）推辞（）茂密（）嗜好（）适宜（）
寻常（）安稳（）折服（）发掘（）庄重（）拾掇（）搭救（）
珍惜（）光阴（）宽大（）凝聚（）憧憬（）炽热（）
不屈不挠（）五颜六色（）转眼间（）
写反义词：
爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）本质（）成功（）惩罚（）
出色（）纯净（）单调（）独特（）繁忙（）奉献（）富强（）
干燥（）高尚（）广袤（）害羞（）简陋（）健壮（）结实（）
敬爱（）浪漫（）利索（）灵巧（）浓郁（）偶尔（）朴素（）
勤奋（）轻盈（）清楚（）深奥（）衰老（）微弱（）贤慧（）
雪白（）赞许（）崭新（）真诚（）
暴跳如雷（）眉开眼笑（）温文尔雅（）
——小学反义词 (菁华5篇)
上对下，小对大。前对后，左对右。多对少，老对少。来对去，男对女。
黑对白，里对外。高对低，粗对细。远对*，古对今。明对暗，早对晚。
有对无，出对入。宽对窄，买对卖。南对北，首对尾。西对东，始对终。
干对湿，公对私。美对丑，薄对厚。咸对淡，甘对甜。天对地，稠对稀。
旧对新，晴对阴。浮对沉，假对真。强对弱，对对错。开对关，硬对软。
深对浅，加对减。负对正，降对升。冷对热，饱对饿。死对生，反对正。
直对弯，长对短。胜对败，好对坏。快对慢，双对单。熟对生，歪对正。
笑对哭，吸对呼。退对进，阳对阴。优对劣，日对夜。紧对松，轻对重。
香对臭，胖对瘦。后对先，易对难。冷对暖，忙对闲。爱对憎，贵对贱。
送对迎，动对静。仰对俯，吞对吐。浊对清，输对赢。悲对喜，劳对逸。
凹对凸，矮对高。利对弊，此对彼。盾对矛，贬对褒。涝对旱，简对繁。
完全对危险，优点对缺点。晴天对阴天，寒冷对温暖。
喜欢对讨厌，复杂对简单。胆小对勇敢，早晨对傍晚。
责备对称赞，坚硬对柔软。现实对幻想，软弱对刚强。
暗淡对明亮，缓和对紧张。迅速对缓慢，乐观对悲观。
干净对肮脏，喜悦对悲伤。沉着对慌张，凶恶对善良。
轻巧对笨重，繁重对轻松。火热对冰冷，浪费对节省。
迟钝对灵敏，怀疑对相信。喧哗对安静，动摇对坚定。
黑暗对光明，表扬对批评。先进对落后，敌人对朋友。
秘密对公开，快乐对悲哀。扩大对缩小，笨拙对灵巧。
潮湿对干燥，和蔼对粗暴。憎恨对热爱，隐瞒对坦白。
暴露对隐蔽，陌生对熟悉。糟蹋对爱惜，惩罚对奖励。
困难对容易，降落对升起。白天对黑夜，欢送对迎接。
成功对失败，爱护对损害。幸福对痛苦，正确对错误。
认真对马虎，明白对糊涂。稠密对稀疏，清晰对模糊。
提倡对禁止，弯曲对笔直。永久对暂时，结束对开始。
忧愁对高兴，冷淡对热情。粗糙对光滑，矮小对高大。
愚蠢对聪明，动摇对坚定。强烈对微弱，勤劳对懒惰。
反义词，对子歌，合辙押韵编得好。帮你学记反义词，掌握词汇可不少。
天天唱支对子歌，保你记得快又牢
第一单元
近义词
幸福—美好增添—增加轻快—轻捷郑重—庄重
估计—估量精确—准确俊俏—漂亮偶尔—偶然
光亮—光明活泼—活跃机灵—机智
反义词
增添—减弱轻快—沉重快乐—悲伤明媚—昏暗
郑重—轻率精确—粗略乌黑—雪白活泼—呆板
鲜艳—素净偶尔—经常幸福—悲惨天真—老练
盛开—凋谢快乐—痛苦聚拢—分散大概—肯定
和煦---寒冷
第二单元
近义词
生疏—陌生感触—感受清晰—清楚隐藏—隐蔽
创造—创建结束—停止清理—清算奔驰—奔跑
设计—计划催促—督促思绪—头绪教训—教诲
剧烈—猛烈
反义词
生疏—熟悉隐藏—公开焦躁—镇静覆盖—裸露
开放—封锁具体—抽象结束—开始著名—无名
破碎—完整均匀—不等颤抖—*静清晰—模糊
开放—关闭优雅—粗俗满意—失望提高—下降
仔细—马虎剧烈—*和
第三单元
近义词
辅助—形势—策略—辞职—
郑重—争夺—举荐—请求—
惊讶—盛情—务必—难免—
反义词
蜿蜒—茂密—诚心诚意—
负责—慎重—仇人—公心—
辛苦—接受—清澈—统一—
纷争—准许—强大—举荐—
违犯—恍然大悟—心满意足—
第四单元
近义词
堵塞—阻塞困乏—疲乏呼唤—呼喊忙碌—繁忙
精致—精美浮现—呈现责怪—责备竟然—居然
愧疚—惭愧承受—蒙受吩咐—嘱咐摇动—动摇
美好—美妙附*—邻*保护—维护芳香—芬芳
突然—忽然抵抗—抵御
反义词
堵塞—畅通忙碌—清闲密切—疏远艰难—容易
灰暗—明亮安静—喧闹责怪—赞许难过—好过
瘦小—高大弱小—强大保护—破坏美好—丑恶
闷热—凉爽聚精会神——心不在焉
第五单元
近义词
通晓—熟悉增添—增加勇敢—英勇降临—来临
暖和—温暖塌陷—沉陷惋惜—可惜肆虐—肆意
放弃—舍弃
反义词
矫健—柔弱怠慢—殷勤约束—自由缩小—夸大
轻巧—笨重目瞪口呆—神色自如
第六单元
近义词
访问—拜访培植—培育恶劣—卑劣告诉—告知
夸张—夸大好像—似乎埋怨—抱怨储存—储备
强烈—猛烈淹没—吞没凶猛—凶悍凉快—凉爽
反义词
夸张—真实霎时—良久生存—死亡清晨—傍晚
漂亮—丑陋高兴—伤心讨厌—喜欢茂密—稀疏
凶猛—温顺
第七单元
近义词
蓬乱—凌乱思考—思索怎样—如何稠密—密集
繁衍—繁殖仍然—依旧勇气—胆量
胆战心惊——提心吊胆谈笑风生——有说有笑
反义词
蓬乱—整齐兴奋—懊丧温柔—粗暴稠密—稀疏
容易—困难勇气—胆怯
惊涛骇浪——风*浪静专心致志——心不在焉
1、观潮
近义词：屹立—矗立 霎时—刹那 依旧—照旧 颤动—颤抖 逐渐—渐渐 犹如—好像
反义词：宽阔—狭窄 沸腾—*静 风号浪吼——风*浪静 人声鼎沸—万簌俱寂
2、 雅鲁藏布大峡谷
近义词：奇异—离奇 关注—关心 预料—预测 人迹罕至—荒芜人烟
反义词：强烈——微弱 奇特——寻常 巨大——微小
3、 鸟的天堂
近义词：不可计数——数不胜数 应接不暇——目不暇接
反义词：光明——黑暗 静寂——吵闹 茂盛——枯萎
4、火烧云
近义词：镇静——冷静 凶猛——猛烈 笑盈盈——笑呵呵
反义词：凶猛——温和 镇静——慌张 恍恍惚惚——清清楚楚
6、爬山虎的脚
近义词：舒服—舒适 牢固—坚固 空隙—间隙 均匀—*均
反义词：弯曲—笔直 牢固—薄弱 均匀—不等 仔细—粗心 舒服—难受
7、蟋蟀的住宅
近义词：出名—有名 隐蔽—遮蔽 慎重—谨慎 挖掘—发掘 简单—简明 搜索—搜查 随遇而安—入乡随俗
反义词：慎重—轻率 粗糙—光滑 柔弱—刚强 干燥—湿润 简朴—奢华
8、世界地图引出的发现
近义词：静谧—宁静 偶然—偶尔 豪放—豪爽 坐卧不安—如坐针毡
反义词：偶然—必然 崭新—陈旧 不可思议—可想而知
9、巨人的花园
近义词：喧闹—吵闹 允许—许可 训斥—斥责 凝视—注视 荒凉—荒寂 孤独—孤单
反义词：漂亮—丑陋 喧闹—寂静 荒凉—繁华 允许—禁止 任性—约束
10、幸福是什么
近义词：宽阔—广阔 恢复—复原 诧异—惊异 激动—冲动 清理—整理 仍旧—依旧 茂密—茂盛
反义词：宽阔—狭窄 简单—复杂 谦虚—骄傲 清澈—浑浊 茂密—稀疏
11、去年的树
近义词：寒冷——酷寒 朋友——好友 融化——消融
反义词：朋友——敌人 融化——凝固 寒冷——炎热
12、小木偶的故事
近义词：神奇—神秘 热闹—喧闹 愤怒—愤恨 灵活—敏捷 重要—重大
反义词：亲热—冷淡 愤怒—愉快 撒谎—诚实 灵活—呆板 重要—次要 神奇—*凡
13、白鹅
近义词：看守—看护 严厉—严肃 譬如—比如 从容—镇静 侍侯—侍奉 高傲—傲慢 局促不安—忐忑不安
反义词：奢侈—简朴 敏捷—迟钝 偶然—必然 从容—慌张 一丝不苟—粗心大意 局促不安—心安理得
15、猫
近义词：古怪—奇怪 呼唤—呼喊 勇敢—勇猛 温柔—温和 尽职—负责 变化多端—千变万化 生气勃勃—生机勃勃
反义词：老实—狡猾 温柔—粗暴 天真—世故 古怪—正常 生气勃勃—死气沉沉
16、母鸡
近义词：警戒—警备 成绩—成果 欺侮—欺负 心思—想法 凄惨—悲惨 尖锐—尖利
反义词：尖锐——迟钝 勇敢——胆怯 慈爱——凶狠 欺侮——爱护 讨厌——喜欢
21、搭石
近义词：唯独——唯一 谴责——斥责 协调——调和 *衡——*稳 理所当然——理所应当
反义词：懒惰—勤劳 满意—不满 大概—确切 美好—丑陋 谴责—赞许 理所当然—岂有此理 轻快—沉稳
22、跨越海峡的.生命桥
近义词：沉着——镇静 如同——犹如
反义词：苍白——红润 凋零——绽放 沉着——慌张
23、卡罗纳
近义词：庄重—庄严 怜悯—可怜 嘱咐—叮咛 依然—依旧 关切—关心 目不转睛—聚精会神 恍然大悟—豁然开朗
反义词：悲哀——兴奋 恍然大悟——百思不解
24、给予是快乐的
近义词：羡慕—爱慕 希望—期望 显然—明显 不由自主—情不自禁
反义词：宽裕—贫困 湿润—干燥 给予—剥夺
25、为中华之崛起而读书
近义词：诸生—诸位 胸怀—胸襟 得意扬扬—神气十足 耀武扬威—张牙舞爪
反义词：热闹—冷清 左顾右盼—目不斜视 清楚—模糊
26、那片绿绿的爬山虎
近义词：期待——期望 蕴含——包含 燥热——炎热 推荐——引荐
反义词：温柔——冷酷 透露——保密 质朴——浮华 增添——减少
27、 乌塔
近义词：惬意—满意 匆匆—匆忙 疲倦—疲劳 反驳—反对 充足—充分 道别—告别
反义词：疲倦—精神 危险—安全 反驳—赞同 充足—不足 匆匆—姗姗 担心——放心 非凡——普通
28、尺有所短 寸有所长
近义词：冒昧—唐突 摆脱—解脱 烦恼—苦恼 骄傲—傲慢 讨教—请教
反义词：烦恼—快乐 乐观—悲观 伤心—高兴 摆脱—陷入 骄傲—谦虚 疏远——冷淡 嫉妒——妒忌
排除——消除 教导——教育 保持——维持 长处——优点
29 、呼风唤雨的世纪
近义词：发明——发现 大概——可能 幻想——梦幻 依赖——依靠
反义词：依赖——独立 出乎意料——意料之中
教学目标
1、认识本课生字10个，初步知道反义词是意思相反或相对的一组词。
2、能正确流利朗读课文，积累词语不少于9个，句子不少于2句。
3、能根据画面内容，用一对反义词编小故事。
教学重难点
1、掌握反义词成对记的识字方法。
2、能根据画面内容，用一队反义词编小故事。
课前准备
教学媒体多媒体、录音机、识字卡片
预*课文、圈好生字和不理解的词语
教学过程
一、读句训练，揭示课题
1、小朋友，我们已经认识了许多生字和词语，那这句句子会不会读呀?
出示：竹笋从黑暗的泥土里探出头来，看到了一个光明的世界。
2、“黑暗、光明”它们之间有什么小秘密呢?
3、出示：反义词，学*绳子“反、义、词”
4、反义词有很多呢，今天让我们一起来学一学。
出示课题：19 反义词
二、感知课文，学*生字
1、听课文录音
2、课文中说了哪些反义词呢?小组读课文，找找反义词，并用自己喜欢的符号标出来。
3、学*生字
4、课文中有这么多反义词，我们有什么好办法来记住它们呢?
出示：反义词，义相反，一对一对记得牢。
学*：牢
5、轻声读读课文，记记反义词，让我们做个“唱反调”的游戏
(老师说词，学生说反义词，可做动作)
6、多有趣的反义词啊!请你选择最喜欢的一小节读一读。
看看图，读读下面几组反义词，选一组编个小故事，比一比谁编得最有趣。
三、语言训练，课外拓展
1、小组交流
2、选代表上台竟说
3、评选“趣多多”
四、游戏巩固，描写生字
1、游戏：找手套
读出一只手套上的词语，说出反义词给它找到另一个手套。
2、指导描写生字“反、义”
大──小多──少上──下左──右
前──后冷──热高──低进──退
黑──白天──地男──女里──外
死──活公──私快──慢矛──盾
宽──窄强──弱轻──重缓──急
松──紧好──坏美──丑善──恶
是──非闲──忙来──去分──合
存──亡动──静浓──淡偏──正
饥──饱爱──恨升──降开──关
始──终胖──瘦迎──送盈──亏
真──假虚──实有──无雅──俗
是──否稀──密粗──细东──西
巧──拙恩──怨新──旧正──邪
通──堵止──行古──今张──弛
曲──直亮──暗亲──疏收──放
输──赢逆──顺苦──甜忠──jian
纵──横得──失南──北薄──厚
哭──笑文──武推──拉问──答
主──仆买──卖深──浅聚──散
干──湿彼──此生──熟单──双
首──末你──我敌──有警──匪
盛──衰胜──败加──减软──硬
阴──阳顺──逆反──正祸──福
信──疑错──对藏──露老──少
断──续钝──锐浓──淡雌──雄
醒──睡止──行咸──淡正──歪
——初二语文练*题 (菁华5篇)
【同步达纲练*】
1、给下列句中加粗的字注音，并按拼音写出汉字。
⑴孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁（）中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
⑵连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪（）尽了。
⑶雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的qìng（）口的蜡梅花。
⑷在无边的旷野上，在lǐnliè（）的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
2、给下列多音字注音、组词。
沾：（）处：（）褪：（）转：（）
（）（）（）（）
3、结合语境，解释句中加粗的词语。
⑴他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
灼灼：_______________________________________________________
⑵博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?
博识：_______________________________________________________
⑶在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
升腾：_______________________________________________________
弥漫：_______________________________________________________
⑷朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连。
朔方：_______________________________________________________
4、选词填空。
⑴那是还在隐约着的青春的____________(信息消息影子)，是极壮健的处子的皮肤。
⑵但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地____________(响叫闹)着。
⑶晴天又来___________(消释消化融化)他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样。
5、作者写怀念中的江南的雪，主要抓住了两个方面来写，一是写____________，意在表现____________;一是写____________，意在表现____________。
6、在“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”中，用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”来修饰雪花，对此理解正确的一项是（）
A、“冰冷”“坚硬”写出了雪的特质，而“灿烂”是指雪能反射各色光芒。
B、“冰冷”“坚硬”是北方雪的特征，“灿烂”是作者对雪有赞赏之情。
C、“冰冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得赞赏的。
D、“冰冷”“坚硬”强调雪的不*人情，“灿烂”是用来形容雪孤芳自赏的精神的。
7、简答。
⑴那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
⑵是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
“孤独的雪”、“死掉的雨”、“雨的精魂”分别是什么意思?
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
8、阅读下面文段，回答下列问题。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风急来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
⑴段首用了“但是”，有什么作用?
答：_______________________________________________________
_______________________________________________________
⑵朔方的雪的特征是什么?它象征什么?
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
⑶对朔方的雪的赞颂，包含了作者什么样的感情?体现了鲁迅什么样的精神品格?
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
⑷文段中运用了哪些修辞?试举例说明。
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
⑸试对你心目中的雪景描写一番。
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
【参考答案】
1、⑴lián
⑵tuì
⑶磬
⑷凛冽
2、粘zhān粘连nián粘液
chǔ处子chù处所
tuì褪尽tùn褪套
zhuàn转动zhuǎn旋转
3、⑴形容明亮。
⑵学识丰富。
⑶向上升起。充满;布满。
⑷北方。
4、⑴消息
⑵闹
⑶消释
5、雪天的胜景江南雪景之美雪天的乐事人们对江南的雪的热爱
6、C
7、⑴“青春”、“处子”都是最富有生命力的状态，这里是指江南的雪孕育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。
⑵北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为了雨的精魂──凝聚了所有坚强内核的精魂。
8、⑴在描写完江南的雪之后，用了一个峻急的“但是”，转入对“朔方的雪”的描述，情感的倾向性更加明显了。
⑵决不粘连雪象征勇者、强者、胜者，是不甘屈服于现实，决心以勇猛的战斗来迎击黑暗势力的革命者的形象写照。
⑶包含作者的感情，是对寒冷环境的反抗，也是对不屈的、斗争的品格的歌颂。它体现了鲁迅自己凛然难犯、奋勇抗争的精神品质。
⑷比喻反复(举例略)
⑸略
一、给下列加点的字注音。
差使（） 奔丧（ ） 狼藉（） 妥帖（ ） 踌躇（ ） 栅栏（ ）
二、根据意思写词语。
细小而繁多的事。 （ ）
感情聚积在心里不得发泄。 （ ）
因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。（ ）
三、依照原文在下列文段的空白处填上恰当的词。
我看见他戴着 ，穿着 ， ，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左 ，显出 的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
四、理解下面句子中词语和句子的意思。
1.“我那时真是聪明过分，……”一句中，“聪明”的意思是什么？你还能举出几个类似用法的词语吗？
2.“他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”父亲过铁道是如此的艰难，爬月台是如此的费力，为什么买回橘子觉得轻松呢？
五、照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。
如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是 。
六、拓展阅读。
《感谢你的背影》（节选），回答问题问题。
①父亲送我上学。经过了大大小小的城市，终于到达了武汉。出火车站后，很快就发现了接新生的'高年级同学。父亲带我到一个面摊上吃了一碗热面，再把我引到那些同学面前，然后深情地看了我一眼，说：“孩子，爸爸就送你到这里了，我一会儿就搭车回去。”
②我大吃一惊。我还以为他一定会送我到学校呢！这么远的路都送了，离学校就那么一点点路了，可他为什么就说要丢下我回去呢？父亲说：“孩子，家里还有许多事要忙。你不要怕，这么多同学来接你，你跟他们走，我能放心了。好好地读书，有什么困难写信回来告诉我们。”
③我那无助的眼光，其实说出了多少的难分难舍，可父亲还是决定走。但看得出来。他实际上走得很迟疑。猛然间，他站住了。我心里一喜，以为他改变主意了。不料，他走到我面前，再次深情地看了我一眼，说：“孩子，从今以后，你凡事自己要多拿主意了。只要你下决心去做，天下没什么难事。相信自己，你能成的！”然后，就此转过身，脚步很坚定地走了。
④在车站昏黄的灯光下，父亲走过了拥挤的人群，走向了南下的列车，。留给我的，是那我想挽留也挽留不住的背影。我突然觉得有些恐惧，因为从现在起，我要独自去面对这陌生的大都市，这完全不熟悉的人与生活了。我又向前走了几步，徒然想再跟上父亲的脚步。可是，我的视线中再也见不到他了。……
⑤十多年前的那个黄昏，父亲所留给我的背影，道出的是这样一句教育格言哪——“当你不会走路的时候，对你的关心就是关心；当你基本能走路的时候，对你的真正关心，就是‘不关心’。”
1.选文前四段回忆了十多年前我考上大学后，和父亲在武汉火车站分别的情景，写父亲，主要运用了 描写；写自己，主要运用了 描写。
2.文中写父亲两次“深情地看了我一眼”，从中可以体会出父亲怎样的感情？
3.选文中对于父亲的语言描写有三处，找出来，仔细揣摩，试谈谈自己的理解或感受。
4.第③段先写父亲“走得很迟疑”，后来又写他“很坚定地走了”。这中间父亲一定经过了一番思索，请你发挥想像，用第一人称写一写父亲当时的心理活动。
5.朱自清的父亲和本文作者的父亲在对待儿子的态度上有哪些相同点和不同点？
【基础练*】
1.下面字形有误的一组是()
A.偷袭遮掩腋窝孤零零
B.炸裂惊拢暗淡颤威威
C.舀出僵硬肃穆精疲力竭
D.手臂熄灭闪耀永垂不朽
2.下面字词与所给读音完全相同的一组是()
A.xiāo削掉削*削减削弱
B.pò迫害饥寒交迫从容不迫迫击炮
C.mó模型模糊模棱模样
D.cháo朝鲜朝廷朝圣朝代
【综合练*】
做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。
她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来。这晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。
炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。但是有好几次，炮弹落得相当*，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。老妇人就取出火柴来，很耐心地再把蜡烛点燃。红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那肃穆的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。
在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。
这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。
1.阅读全文，说说结尾两句话的含意。
2.揣摩下列语句，回答问题。
(1).做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。
(为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明?)
(2).老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。
(这里又提到围巾的颜色，有什么特殊的意味?)
【拓展练*】
一.阅读
看完电视以后;老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事?”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然叫你妈给寄……”
儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有?”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而人，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。”
老母亲急了：“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样?”老人答：“雪还在下呢。”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的?老王自己都有点发懵。
1.指出上文所叙事情发生的时间、地点，文中主要人物。
时间：地点：主要人物：。
2.用文中词语填空。
(1)老王对儿子的关爱，老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的。
(2)对于父亲的叮嘱，儿子的态度是;对于老母亲的叮嘱，老王的表现是。
3.老王为什么“不由自主地愣住了”?
4.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”含义是什么?表现了老王怎样的心理?
5.老王对儿子和对母亲的不同态度，主要是用什么写法来表现的?
二.作文
题目：我的另一片天地
提示：同学们除了日常功课的学*之外，还有各种各样自己的“天地”，请把你那另一片“天地”展示给大家。
要求：写成一篇记叙文，不少于600字。
第四课就英法联军远征*给巴特勒上尉的信
【基础练*】
1.给下列加点的字注音。
(1).给予()(2).奇迹()(3).缀满()
(4).珐琅()(5).脂粉()(6).晨曦()
2.下列加点词在句中不含有贬义色彩的一句是()
A.在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。=
B.我希望有朝一日，**了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的*。
C.先生，以上就是我对远征*的全部赞誉。
D.法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物。
基础训练
1、下列词语中加点字注音正确的一项是()
A、冰雪融化(róng)孕育(yùn)翩然归来(piān)农谚(yán)
B、簌簌落下(shù)了解(jiě)销声
匿迹(nì)纬度(wěi)
C、衰草连天(shuāi)连翘(qiáo)层峦叠嶂(zhàng)弋阳(yì)
D、风雪载途(zhài)隧道(suì)头晕目眩(xuàn)窥见(kuī)
2、下列句子中加点的词语解释有误的一项是()
A、立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。(这里形容大地昏迷后醒过来)
B、冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。(一个挨着一个)
C、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。(这里指昆虫都无声无息，无影无踪了)
D、在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。(合适，相宜)
3、给下列句子的空白处填词语，正确的一项是()
(1)于是转入炎热的夏季，这是植物___________果实的时期。
(2)古代流传下来的许多农谚就包含了__________的物候知识。
(3)如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就__________避免。
(4)山区的气候、土壤对农作物的_________情况，有很多地方还有待调查。
(5)物候学__________植物的生长荣枯，动物的养育往来。
A、养育丰盈可以要求记录B、培育丰厚可能适宜记载
C、生长许多能够影响记载D、孕育丰富可能适应记录
4、指出下列句子中加点词语的表达作用。
(1)冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
(2)再过两个月，燕子翩然回来。
5、指出下列句子的修辞方法。
(1)立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。()
(2)这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。()
(3)布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”()
6、对《大自然的语言》一文说法正确的一项是()
A、“凡是*海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”这句话运用了作比较的说明方法。
B、“物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年10年*均同1921年到1930年10年*均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。”这段文字中“后者”是指：开花日期，“前者”是指：抽青日期。
C、题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。
D、物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。
课内欣赏
阅读下面的文段，回答后面的问题。
物候现象的来临决定于哪些因素呢?
①首先是纬度。②越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。③我国大陆性气候显著，冬冷夏热。④冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。⑤在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。⑥所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
7、第2段的中心句是第_______句。()
A、第①句B、第③句C、第⑤句D、第⑥句
8、第2段第一句话是个省略句，请把它补充完整。
9、第2段可分两层，这两层的关系是()
A、总分B、并列C、解说D、补叙
10、第2段未运用的说明方法是()
A、作比较B、列数字C、举例子D、打比方
11、“气候”是“气”与“候”的合称，我国有“二十四气，七十二候”的说法，请写出两个节气的名称。
12、选文第1段中能表明不止一个因素的词是________;选文第2段表明按主次顺序说明这些因素的词是_________。
13、选文第1段运用了什么修辞手法?运用这种手法有什么好处?
14、再写出两个影响物候现象来临的因素。
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远*。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。
此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。
一、阅读《桃花源记》片段，回答12——15题。(共7分)
12.解释文中加点的词。(2分)
属：要：
14.在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。(2分)
15.作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。(3分)
二、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：(17分)
8.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
9.本文的线索是什么?围绕这一线索，作者写了哪几件事?(4分)
——语文练*题 40句菁华
1、山坡上开满了五颜六色的花。
2、天真热。
3、桃花火红火红的。
4、红红的柿子挂在枝头。
5、听了这个消息，他急。
6、春雨细细的。
7、弯弯的小河向远方飘去。
8、仿照例句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。(3分)
9、反复
10、写两个出自寓言故事的成语。
11、给带点的字填上反义词，组成成语。
12、给加点的字选择正确的读音。
13、宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹?
14、小妹妹的脸色白里透( )红。
15、表演 得 小乌龟 棒 太 了
16、下列对文章有关内容的分析和概括，不符合原文意思的两项是(5分)( )
17、结合文本，探究油纸伞物语的丰富内涵，并简要分析。(6分)
18、老师的音容笑貌，引起我的思念和遐想。(改为反问句)_____________
19、_____________，又送君归去。(《卜算子??送鲍浩然之浙东》)
20、白日放歌须纵酒，_____________。(《闻官军收河南河北》)
21、上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他，上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这50年来，我没有一天停止祈祷[企盼希望]着你的降临，你终于来了。”
22、第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比*常多一倍，农夫________，盼着收成的那一天。
23、下列各句中加点字古今意义相同的一项是()
24、划去文中括号内不正确的字或读音。
25、适当的词语填在文中的横线上。
26、请你给短文加个合适的题目：
27、读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。
28、根据小说内容填空。（4分）
29、认真比较下面每组字，并分别写出每组字的字形和字意的规律。(8分)
30、读了短文，我们知道蚂蚁认路一靠( )，凭借( )辨别方向。二是根据( )认路。
31、从人物描写和修辞角度赏析第(5)段画线的句子。
32、小朋友做游戏。
33、选段表现了雷棣什么特点？(2分)
34、小东( )花丛上有一只蝴蝶。
35、今年的春节与( )不一样。
36、，夏满芒夏暑相连。
37、正确拼写：根据拼音和句子的意思写生字词。(5分)
38、下列各组词语中错别字最多的一项是 （ ）
39、“读伟大的小说，捧起前与放下后你已判若两人！”在一次外国小说读书交流会上，你准备给大家讲讲自己读高尔基短篇小说《丹柯》的感受，你准备怎么讲呢？要求写一段文字，谈谈你的主要体会，写100字左右，字迹端正。
40、哲理含义——仅仅停留在思想上而不采取实际行动是徒劳无益的，也不可能等来满意的结果。任何困难都是能够克服的，只要我们坚持努力，最终一定能够克服困难，获得成功的。
——奥数练*题 (菁华3篇)
如何在充满激烈竞争的竞赛中取得好的成绩，家长和同学最为关注的还是学*方法和复*资料。为大家提供了高难度的奥数练*题，希望能够真正的帮助到大家。
高难度的奥数练*题：学特长
问题：小明所在的班级要选出4名中队长，要求每位同学在选票上写上名字，也可以写自己的名字。结果全班的每位同学都在自己的选票上写了4个互不相同的名字。当小明把同学们的选票收集后发现一个有趣的现象：就是任意取出2张选票，一定有且只有一个人的名字同时出现在2张选票上。请问：小明所在的班级共有多少人?
总体逻辑思路：首先，假设题目所说的情况存在。然后，得出班级人数。最后，构造出一个例子，说明确实存在这种情况。
我们先来证明这个班每个人都恰好都被选了4次。
思路简介：我们首先用反证法证明没有人被选了4次以上。由于*均每人被选了4次，既然没有人被选了4次以上，肯定也不存在被选了4次以下的人。所以，可以得到每个人恰好被选了4次。
首先证明没有人被选了4次以上，我们用反证法。
假设有一个人被选了4次以上(由于很容易证明这个班的人数肯定不少于7人，所以我们可以假设有一个人被选了4次以上)，我们设这个人为A同学。接下来我们来证明这种情况不存在。
把所有选择A同学的选票集中到一起，有5张或5张以上。方便起见，我们把这些选票编号，记为A1选票，A2选票，A3选票，A4选票，A5选票，…。意思就是选择A同学的第1张选票，选择A同学的第2张选票，…。
这些选票都选择了A同学。由于任意2张选票有且只有1个人相同，所以这些选票上除了A同学外，其他都是不同的人。
我们还可以证明，这些并不是全部的选票，不是太难，就不证明了。
既然这些(所有选A同学的选票)不是全部的选票，我们再拿一张没有选择A同学的选票。方便起见，称之为B选票。
根据任意2张选票有且只有1个人相同，A1选票上必有一个人和B选票上的一个人是相同的，而且这个人不是A同学。
同样道理，第A2、A3、A4、A5、…上也必有一个人和B选票上的一个人是相同的，而且这个人不是A同学。
由于B选票上只有4个不同的人，而A1、A2、…，的数量大于4.所以，A1、A2、A3、…选票中至少有2张选票，除了A同学外还有一个共同的候选人。根据任意2张选票有且只有1个人相同，我们知道这是不可以的。
所以，没有人被选了4次以上。
由于*均每人被选4次，既然没有人被选4次以上，当然也就不可能有人被选4次以下。
所以，每个人恰好被选了4次!
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甲、乙两船分别从港顺水而下至480千米外的B港，静水中甲船每小时行56千米，乙船每小时行40千米，水速为每小时8千米，乙船出发后1.5小时，甲船才出发，到B港后返回与乙迎面相遇，此处距A港多少千米?
答案与解析：
甲船顺水行驶全程需要：480(56+8)=7.5(小时)，乙船顺水行驶全程需要：480(40+8)=10(小时).甲船到达B港时，乙船行驶1.5+7.5=9(小时)，还有1小时的路程(48千米)，即乙船与甲船的相遇路程.甲船逆水与乙船顺水速度相等，故相遇时在相遇路程的中点处，即距离B港24千米处，此处距离A港480-24=456(千米).
妈妈买回一筐苹果，按计划吃的天数算了一下，如果每天吃4个，要多出48个苹果;如果每天吃6个，则又少8个苹果.那么妈妈买回的苹果有多少个?计划吃多少天?
答案与解析：
分析：题中告诉我们每天吃4个，多出48个苹果;每天吃6个，少8个苹果.观察每天吃的个数与苹果剩余个数的变化就能看出，由每天吃4个变为每天吃6个，也就是每天多吃2个时，苹果从多出48个到少8个，也就是所需的苹果总数要相差48+8=56(个).从这个对应的变化中可以看出，只要求56里面含有多少个2，就是所求的计划吃的天数;有了计划吃的天数，就不难求出共有多少个苹果了。
解：(48+8)÷(6-4)
=56÷2
=28(天)
6×28-8=160(个)或4×28+48=160(个)
答：妈妈买回苹果160个，计划吃28天。
——小学语文练*题 (菁华3篇)
一 看拼音写词语，注意把字写正确、工整。（8分）
shuò dà zào yīn tōnɡ xùn mó fǎnɡ
lǐ xiǎnɡ zhī huā xiōnɡ yǒu chénɡ zhú
二 用线适当地连起来。（6分）
耐心地 请教
刻苦地 教育
虚心地 钻研
儿童乐园无限好 春笋出土节节高
牧童归去横牛背 祖国花朵别样红
山花绽苗枝枝美 短笛无腔信口吹
三 按要求做题。（11分）
1 写两个“心”字开头的四字成语： 、 （2分）
2 在不同一类的词语下面画横线。（1分）
时光 阳光 月光 星光 灯光
3 改成“把”字句：我读懂了这篇文章。 （2分）
4 修改病句：参加体育活动，我的身体壮大了。（2分）
5 把句子补充完整：阅读课外书 。（2分）
6 当你的小伙伴在学*、生活中遇到困难而失去信心，并准备向困难低头时，你认为下列名言警句中，哪一句最适合用来劝说、鼓励你的小伙伴？（ ）（2分）
A、聪明在于学*，天才在于积累。
B、世上无难事，只要肯登攀（pān）。
C、为中华之崛起而读书。
四 想想课文，再填空（12分）
1. 地球上缺水有两个原因。第一，地球上的淡水资源本来是 。第二个原因是严重的 。因此，爱护水资源 。（3分）
2．用1-2个词概括下列人或物或景的特点（品质）（6分）
三亚落日： 小蜜蜂：
蜡烛姑娘： 孙 膑：
3． “*猿声啼不住， 。”这两句诗出自 写的《 》，表达了作者 （3分）
五 先认真阅读，再完成后面各题。
1．课内阅读（8分）
我们站在小河这边，你在小河那边。你向我们频频招手叮咛：路滑，慢点儿走，明早我来接你们。我们喊着和你告别。你的声音和我们的声音让小河的波浪带到很远很远的地方。我看到你微笑了，这开放在我故乡河边的微笑，这像我故乡的杜鹃花一样美丽的微笑，永远不会消失，在我的梦境中，在我的心坎里，总是那样 ，总是那样和暖，总是那样 。
（1）这段话选自课文 （1分）
（2）按课文在横线上填上恰当的词。（2分）
（3）带点词“频频”的意思是： （1分）
（4）开放在小河边的微笑是 的微笑，文中把这微笑比作 ： （2分）
（5）这段话的主要意思是： （2分）
2 课外阅读（20分）
群鲸之死
许多年前，在浩瀚的大海上，出现了令渔民们为之（感叹惊叹 赞叹）的壮观场面：有300多条巨鲸此起彼伏，乘风破浪地向同一个方向追逐、ɡē狂奔。群鲸由深海游向海湾，由海湾游向浅滩……最后搁浅在海滩。
各种媒体迅速作出了反应，发出了300多条巨鲸突然死亡的报道。
这是为什么？
原来这些巨鲸在追逐沙丁鱼（一声不响 不知不觉）地被困在海湾的浅滩里，生物学家费里德里克·布朗·哈里斯这样说：“这些小鱼把海上巨人引向死亡。鲸鱼因为追逐小利而暴死，为了微不足道的目标，而耗费了自己巨大的力量。”有着巨大力量和潜能的群鲸（果然 竟然 突然）惨败在小小的沙丁鱼的手下。
不管多么强大，只要经不起诱惑，就可能跌入无可挽救的万丈深渊(yuān)。
不管多么强大，只要目标和方向错了，就很可能走向衰败，甚至死亡。
（1）用横线画出括号里用得正确的词语。（3分）
（2）在文中找出下列词语的反义词。（2分）
弱小（ ） 缓慢（ ）
（3）“惨”字先查（ ）部，再查（ ）画。在字典上的解释有：1凶恶、狠毒；2使人悲伤难受；3程度严重。在“惨败”这个词中“惨”应取第（ ）种解释。（3分）
（4）读画线的句子，回答下面问题。（4分）
①句中的“小鱼”是指 ，“巨人”是指 。
②“追逐小利”的意思是 ，在文中具体指 。
（5）从本文中我们得到什么启示，请用 “ ”在文中画出有关句子。（2分）
（6）这篇短文先写 ；再写 ；最后写。
六 *作。（30分）
同学们的课外生活一定多姿多彩，课间的嬉戏，老师组织的游戏活动，放学后与小伙伴在家里或野外玩耍，都是一种快乐的体验。
请以“玩”为话题写一篇作文，注意写作顺序，表达真情实感。题目自拟。
逞能的滋味（小语九册阅读训练）
我是一个好胜心极强的孩子，我总觉得自己就像神通广大的孙悟空，什么都会，因此遇事逞能，什么都敢试一试。
记得读二年级的一天，刚下过小雨，我和同院的几个小伙伴在院子里玩，院墙边堆放着两米多高的一堆钢筋水泥板。玩着玩着，“扁豆”突然提出了一个主意：谁敢从这堆钢筋水泥板上往下跳，敢跳的是“英雄”，不敢跳的是“狗熊”。主意一出，大家便互相望了望，吐了吐舌头，接着又一齐朝我投去期待的目光。我在这群孩子中最有威信，是他们的“头”，今天如果跳了，就会威信倍增；如果不跳，我就成了胆小鬼，谁会服从“狗熊”的指挥？想到这里，我便毫不犹豫地爬了上去，稳了稳身子，往下一看，我的天啊！两米怎么有这么高，若是跳下去，是要受伤的。我犹豫了，自尊心和担心成“对立”状态，这时，下面的伙伴都嚷了起来：“你怎么不跳呀？”“害怕了？你不是最能干吗？”“原来你也是胆小鬼呀！”
他们的喊叫使我左右为难了。思来想去，自尊心占了上风，无论如何应该“光荣”的跳下去。我闭上眼睛，鼓足了勇气往下一跳，意料之中的事情发生了：右腿剧烈地疼痛，站也站不起来。我吓得大哭起来。
爸爸听到哭声，连忙从屋子里跑出来，见我右腿受伤了，立即把我送到了医院。经过医生的检查，是右腿骨折，花了一千多元钱才治好，真可谓“一跳值千金”呀！
事情过后,我才悟出了一个道理:人既不能懦弱，但也不能盲目地逞能。盲目逞能往往会造成严重后果，那滋味是又苦又涩的！朋友们，你们一定要切记！
1、比一比，再组词（4分）
稳（ ） 折（ ） 待（ ） 遇（ ）
隐（ ） 拆（ ） 侍（ ） 偶（ ）
2、读了文章，我最想积累的词语有（至少写三个）：（1分）
3、用“~~~~~~~ ”画出刻画“我”跳下前的心理活动的句子。（1分）
4、用“——”画出“我”从这件事中悟出的道理。（1分）
5、文章第一自然段在全文中起________作用，最后一段起________作用。（2分）
阅读文段，回答问题。
一块伶俐的小石头又加上一句：“市民最大的本领就是纪念空虚，崇拜空虚。”
上面那石头更加不高兴了，自言自语地说：“空虚？我以为受人崇拜总是光荣的，难道我上了当……”
一块小石头也自言自语地说：“我们岂但上了当，简直受了罪——一辈子垫在空虚的底下……”
大家不再说话了，像是都在想事情。
半夜里，石像忽然倒下来，像游泳的人由高处跳到水里。离地高，摔得重，碎成千块万块。石像，连下面的台子，一点儿原来的样子也没有了，变成大大小小的石块，堆在地上。
晴和的阳光照在新路上，块块石头都露出笑脸，他们都赞美自己说：
“我们真*等！”
“我们一点儿也不空虚！”
“我们集合在一块儿，铺成真实的路，让人们在上面高高兴兴地走！”（叶圣陶《古代英雄的石像》）
1．“难道我上了当”，石像自言自语说这话，这表明了什么？
____________________________________________________
2．半夜里，石像摔碎以后，他思想发生了什么变化？
____________________________________________________
3．上文揭示了什么深刻的寓意？
____________________________________________________
参考答案
1．石像开始怀疑自己的观点。
2．抛弃了原来的虚荣自傲思想，决心和小石块一起甘当铺路的材料。
3．只有和群众结合在一起，甘当铺路石子，人的生命才有价值。
（意对即可）
——语文期末练*题汇总5篇
一、看拼音，写词语。(16分)
fùjìnsǔnyánínìnɡzhēnzhū
tǎoyànxiónɡwěifānɡbiànhūhuàn
二、比一比,再组词。(16分)
锋()购()传()逃()
蜂()沟()转()桃()
淡()组()说()慢()
谈()祖()脱()漫()
三、多音字组词。(6分)
kōnɡ()shènɡ()shǔ()
空盛数
kònɡ()chénɡ()shù()
四、我是小小积累家(13分)
1、补充词语(9分)
()()协力绚丽()()雷声()()
阳光()()蒙蒙()()揠()助()
()的小溪晶莹的()明亮的()
2、连线。(4分)
窄稀 一台电扇
稠宽 一幅寓言
贱富 一枚图画
穷贵 一则邮票
五、选字词填空(4分)
发明发现
1、小东()花丛上有一只蝴蝶。
2、小林()的充气雨衣受到大家的称赞。
往常常常
3、列宁()请养蜂的人来谈天。
4、今年的春节与()不同。
六.我是超级魔法师。我会照样子变化。(4分)
例1：奶牛__牛奶
_______——_____、______——______
例2：图书__图书馆
_______——_____、______——______
七、照样子，写句子。(6分)
1.他的画一挂出来，就有许多人观赏。
一，就。
2.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
一会儿，一会儿。
3、花骨朵儿渐渐地长大了。
渐渐地。
班级 姓名 分数
一、 我会读拼音写词语。[10分]
zànshí hūndao qí qū páo xiào shén yí
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
二、日积月累。[20分]
( )（ ）填海 含辛( )苦
任( )（ ）怨 百折不（ ）
艰苦（ ）（ ） 肝胆（ ）（ ）
鞠躬（ ）（ ） 坚贞（ ）（ ）
千里（ ）（ ） 扶( )济（ ）
三、修改病句。[6分]
（1）课间，很多同学们在操场上活动。
————————————————————。
（2）火药是我国四大发明。
————————————————————。
（3）图书馆里有好多、很多的书。
————————————————————。
四、我能根据意思写词语。（8分）
1．比喻在别人急需的时候给予帮助。（ ）
2．一起走向死亡或毁灭。 （ ）
3．极为深厚的情感和友谊。 （ ）
4．形容山路不*坦。 （ ）
五、我能把下面的句子补充完整，使它更生动。还能自由发挥，再写一句。（8分）
1．这溪水真清啊，清得
2．这山可真高，高得
3． ，
六、阅读精品屋。(读读、想想、做做)
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我一位母亲一定会慷慨施舍的。可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到后面去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你忍心让我搬砖。不愿就不给，何必刁难我？”
母亲不生气，俯下身搬起来。他故意用一只手搬，搬了一会儿才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢、”
乞丐怔住了，他用异样的眼光看着母亲，尖尖的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累的气喘如牛，脸上有很多灰尘，几缕乱发被汗水浸湿了，斜贴在额头上。
母亲递给他一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾，母亲又递给乞丐20元钱。乞丐用左手接过钱，很感激地说：“谢谢您。”
母亲说：“你不用谢我。这是你自己努力挣来的钱。”
乞丐说：“我不会忘记您的。”他对母亲深深的鞠了一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我们家门口，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
以后还来过几个乞丐，我家那堆砖就屋前屋后搬来搬去。
几年后，有个很体面的人到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上的那些大老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右手是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
独臂的董事长要把母亲连同我们一家迁到城里去住，做城市人，过好日子。
董事长坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲就说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
1．文章主要写了一个人的施舍，“高贵的施舍”主要是指 对 的施舍。（2分）
2．“乞丐怔住了，他用异样的眼光看着母亲…..” （5分）
“乞丐怔住了“的原因是
3．母亲为什么不直接给乞丐20元钱，而叫乞丐搬砖呢？（3分）
4．《高贵的施舍》中，“高贵”主要体现在母亲那些方面？（5分）
5．乞丐说：“我不会忘记您的。”这句话中乞丐不会忘记什么？（3分）
6．读文章最后一段话，母亲说这句话的意思是什么？它表达了母亲怎样的品格？10分）
七、写作。（20分）
生活中又许多让我们感动的时刻。父亲一个爱抚的眼神，母亲一次温柔的抚摸，老师一个善意的微笑…..这一幕幕都曾震撼着我们的心灵，让我们久久难忘。请以“ ，让我感动为题，先把题目补充完整，然后再把你的小故事写下来。”
积累与运用(35分)
1、给加点字注音或读拼音写汉字(5分)
摇曳安谧杂沓
xián熟wēi迤
2、根据解释写出成语(5分)
1)形容极短的时间内变化多。
2)稍微一放松就会消失。
3)形容事物错综复杂，难以辨别。
4)比喻在困境中看到了希望。
5)各走各的道路。
3、按课文内容填空(5分)
1)“巴东三峡”是由、、组成，被游人誉为“山水画廊”。
2)作者先后三次游览了周庄，第一次觉得它像一幅画，第二次觉得像是，第三次重点描写了，是按顺序和顺序来写的。
3)纽约是美国第一大城市和最大海港，它的特点是和。
4、仿写句子(4分)
1)青海湖的水蓝得多么醉人呀!它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正;它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉;它蓝似，可比要蓝得。
2)用“时而……时而……时而……”写一个句子。
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5、读下面这则故事，然后写出故事给你的启示。(2分)
有个极有远见的美国女企业家突然决定把她存在某银行的钱全部提走。为什么?因为她在宴会上发现，这家银行总裁的手指甲修得特别漂亮，而既然一个男银行家肯把极宝贵的时间消耗在此类事情上，就说明他已经没有多少事业心了!过了不久传来消息，那家银行果然倒闭了。
启示：__________________________________________________________________________
6、指出下列各句运用的修辞手法(4分)
①最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少的红色紫色的花。
②他们行船的人有一句谚语，“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”，那情形也就可想而知了。
③从浦口山上发脉，一个墩，一个炮;一个墩，一个炮;一个墩，一个炮，弯弯曲曲，骨里骨碌，一路接着滚了来。
④夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开，于是薄暮。
7、诗词填空(10分)
1、源自《〈论语〉六则》，表示虚心好学的成语是______________;
2、写出初中语文课本上三句含有写“花”的唐诗。
①______________，_____②_____________，_____
一、积累运用(22分)
1.把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次分类填入文后方格内。(2分)
苏教版《语文》(八年级上册)为我们打开了一片丰富多cǎi的新天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景，讴歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神;在“爱国情怀”专题里，我们似乎qīng听到海外游子思念故土的心声，体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，也品味了著名科学家始终眷恋祖国的深情，领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu的忧愤，爱国之情油然而生。
注音▲▲填字▲▲▲
2.默写。(8分)
①商女不知亡国恨，▲。②落红不是无情物，▲。
③在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人心生忧国和思亲之情的诗句是：
“▲，▲。”
④《过零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是：
“▲，▲。”
⑤送别朋友远行，若用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”则略显感伤，而用王勃的诗句“▲，▲”方能表达一种豪迈的情怀。
3.学*了“长征之歌”专题后，大家对红军长征的艰难困苦和表现出来的乐观精神应该有所了解了。请根据“草地、暴雨、马、篝火”四个词语加以想像，描写“红军过草地”的一个场景。(不超过100字)(3分)
▲
4.下边是一位同学所写的表扬信，请用所给的修改符号从语言和格式两方面加以修改(不得超过5处)。(4分)
(1)换用号(2)增补号(3)删除号(4)调位号
表扬信
我校八年级(1)班杨阳同学是个乐善好施、关心同学的好干部。上星期二我在回家的路上所骑自行车被一部卡车撞了一下，连人带车摔到在路边，可是那缺德的司机望都不望一眼只管开车走了，我当时趴在地上动弹不得，也不见一个人影来搀我一把，我真是山穷水尽，欲哭无泪。正当绝望的时候，一个人影出现了，她是我邻班的劳动委员杨阳。我一见她如见到了救命稻草，她连忙把我扶起来，叫车送到医院治疗，并陪了我一个晚上。她这种的精神十分可贵，希望校政教处务必对杨阳同学给予表扬。
2011年11月6日
长江中学八年级(2)班王小亮
5.通过学*“长城专题”，班委会决定举行“我说长城”的主题班会活动，如果你作为主持人，要在活动开始时说一段简要的开场白，你会怎么说?请写在下面横线上。(2分)
▲
6.用心感悟下面几则情景对话所蕴含的道理，试从“看问题的角度”这一视角找出它们的共同点，在横线上写出探究的结论。(3分)
(一)流动的风景
孩子：这条路上有什么好看的风景吗?
老人：有啊，有石头、有水流、有风雨……
孩子：那有什么好看的?
老人：石头旁边长着小花，大河浪里藏着歌声，暴风雨后挂着彩虹。
(二)梦想的远方
骏马：这么长的路，你就这么走吗?
蚂蚁：不，有时也跑，风从耳边呼呼而过，一棵草和一棵草连成一片。
骏马：听你这么说，成功和快乐与路程没关系了?
蚂蚁：我们都有梦想的地方。
(三)生活的时尚
叶：拽紧我一些吧，我要掉了。
树：孩子，不要怕，下面也是妈妈的土地。
叶：为什么要有秋天呢?
树：因为有春天。这就是生活的怀抱。
3、古诗词中，有不少用“杨柳”来表达思念惜别的情感，请你写出一句：_____________________，______________________。
4、《白雪歌送武判官归京》中有一个比喻手法写雪景名句。这句诗：_____________，_______________。
5、陶渊明《饮酒》诗中有一千古名句,表达诗人悠闲的情致,后来元代马致远取字“东篱”,就是根据这一句起的。这名句是：_____________，_______________。
6、社会在发展，时代在前进。当人们看到陈旧的事物日趋没落，新生的事物逐渐兴起时，自然而然的就会想到刘禹锡的《酬乐天扬州初逢*上见赠》中包含着新陈代谢规律的两句诗“________________，___________________。”
7、加入市贸组织后，我们要虚心向发达国家学*，但发达国家有长处，也有短处，那么我们所持的正确态度应该是：_____________，_____________。
9、.在现实生活中，我们常常引用李商隐《无题》中“____________________，__________________________”这一句诗赞颂老师无私奉献的精神。
10、友谊可以超越时空，缩短距离，让你在身处困境的时候，也不会感到孤独。请你用唐代诗人王勃的两句诗来说明这一点：_________________，_______________。
阅读与理解(40分)
(一)鼾声(15分)
因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，①我的泪水滚了出来，连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。
我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。”父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”
我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”
父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
父亲在那头说：“不早了，睡吧。”
我在这头应道：“睡吧。”
月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远**的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。
随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，②泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”
我哽咽着答道：“睡吧。”
11、这篇文章以_______顺序展开情节，请找出相应的标志性词语，写在横线上。(3分)
12、文中加横线句“父亲……石头”表现父亲(2分)
13、“我嗅到了一种特别的气息”中“特别”指(1分)
14、文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲(2分)
15、这篇小说写“我”两次流泪：(2分)第一次是因为______________________________________________________;第二次是因为.
16、文中画线处，从“记叙的顺序”来看，属于____叙，其表达作用是
(3分)
17、本文通过写“鼾声”表现了作者怎样的感情。(2分)
(二)
我们沿着绿色的草滩，沿着蓝色的湖畔，继续赶路了。尽情的美的欣赏，已使人从虚无缥缈的梦境中彻底解脱出来，我拉开车窗的玻璃，留恋地朝外看着，想把青海湖的美，深深地印在心里。此时此刻，我产生了一种深深的遗憾和惋惜的心情，如此一个美丽的湖泊，竟默默地珍藏在如此遥远的地方。我真想告诉所有的人们，都来观赏青海湖独特的美，都来领略这大自然的魅力。但是，我又很矛盾，我不敢想象，当成千上万的钞票像一条河流似地流向青海湖，青海湖畔因此而筑起西式的小楼，撑起遮阳的花伞，荡起阿波罗乐曲的时候，今天这醉人的青海湖会变成一种什么景象呢。不，这是让它自然而然地生存吧。现代文明固然是一种不可阻挡的潮流，然而，是不是应该给原始的纯自然的美留下一*之地呢?
18、解释下列词语(4分)
虚无缥缈：
一*之地：
19、文段中的“遗憾和惋惜”指的是什么?请在文段中回答。(3分)
20、文中说“我又很矛盾”，作者为什么矛盾?说说你的理解。(4分)
―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
21、“现代文明固然是一种不可阻挡的潮流，然而，是不是应该给原始的纯自然的美留下一*之地呢?”这句话从环保的角度，表达了作者对青海湖的珍爱，请你为保护青海湖的环境拟一两条措施。(4分)
―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
(三)
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，*岸，卷石底以出，为坻，为屿，为〔山甚〕，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上,佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
22、解释下列字在句子中的意思。(3分)
参差披拂明灭可见
差{犬牙差互见{下见小潭
乃记而去，去的古义，今义
23、把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
四面竹树环合，寂寥无人。
24、作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情?(2分)
25、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点。请你根据文章内容为该景点写一则简介。(3分)
写作(45分)
26、在生活中，一定有过这样那样的事，令你激动、令你兴奋，一定有人关心过你、帮助过你。这些人或事给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。以“珍藏的记忆”为题，也可以另拟题目，但要含有“珍藏”的意思，不少于600字。
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一、基础知识积累与运用(37分)
1、根据拼音写汉字或根据汉字注音。(7分)
萧sèléi马皱xiébiāo风bò翼
不啻甲胄侥幸蜣螂荫翳
鳞liè烟霾无yàn()嵯峨
2、下列成语中有四个错别字，划出来并在横线上改正。(2分)
万马奔腾别无二至震耳欲聋千篇一律俗不可耐陈词烂调魂飞魄散
惊恐万状多姿多彩提心掉胆巍峨壮丽夜以计日
3、下列句子没有使用修辞的一项是：(2分)
A、一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。
B、听呀，这普彻的欢声;看呀，这普照的光明!
C、我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。
D、云是天空的吉普赛人，它们一群群来去匆匆。
4、下列对文意分析理解不恰当的一项是：(2分)
A、《日出》一文运用了“象征”的写作手法，题目“日出”象征了新中国强大的生命力。
B、《泰山日出》一文作者徐志摩运用丰富的联想和想象，表达了自己对光明的渴望之情。
C、《云海》一文的作者之所以对“云海”情有独钟，主要是源于他对青春年少岁月的眷恋。
D、《天上的街市》一诗主要表达了作者郭沫若对爱情的渴望与赞美之情。
5、下列没有语病的一句是(2分)
A、红光中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
B、一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C、新来的王老师给我们留下了美好而又深厚的印象。
D、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
6、下面句子中加线成语使用不恰当的一项是(2分)
A、妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
B、神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。
C、第一位参加航天飞行的“*民”——37岁的教师克里斯塔麦考利夫，虽然没有实现上两次“太空课”的愿望，却以自己探索太空的勇气，为全世界上了惊心动魄的一课。
D、我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻。
班级 姓名
（一） 猫（节选）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可全凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1．写出课文中的反义词。
寒冷（ ） 贫乏（ ） 胆怯（ ） 狡猾（ ）
2.缩句。
猫的性格实在有些古怪。
_________________________________
3．填空。
(1)猫的性格实在有些古怪。它很老实，又很________；它很贪玩，又很________；它高兴时，会对主人表示亲热；不高兴时，________；它既什么都怕，又___________________。
(2)这三节话写猫的性格有些古怪，实际上表达了作者___________________________________。
4．下面的说法，对的打“√”错的打“×”。
(1)“它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可”跟“它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来”的意思相同。( )
(2)“它有时候的确很乖”。“的确”一词起了强调“乖”的作用。( )
5．模仿第一节描写猫的特点的写法，用指定的词语，把下面人物特点写出来。（任选一人写一段话）
(1)王老师 严肃、和蔼 (2)张小明 大方、小气 (3)沈医生 热情、冷淡
指定词语：实在 说他 的确 可是
____________________________________________
___________________________________________
__________________________________________
（二）一次报告会（节选）
那是下午在“新长征突击手报告会”上的事。某饭店的青年厨师介绍经验后说：“同学们，我现在已会做150多样菜，会刻40多种‘萝卜花’，会……”
青年厨师接着解释道：“同学们大概不知道‘萝卜花’是什么玩艺儿吧？下面我给你们表演一下刻‘萝卜花’！”
只见青年厨师从书包里掏出两个红心萝卜，又拿出一把小刀，就坐在桌前刻上了。他边刻边说：“我先刻一朵‘月季花’！”
同学们都觉得很新奇，大家目不转睛地望着台上。
青年厨师几下就把萝卜皮拉掉了，然后又熟练地这儿切一下，那儿刻一刀，不到一分钟的工夫，一朵十分逼真的“月季花”就在他手里“诞生”了！
大会**举着这朵“月季花”绕场一周。同学们都赞叹不已：
“嘿，真像啊！”
“根本就看不出是什么做的！”
“哎，就像用玉石雕出来似的！”……
这时，青年厨师又拿起一个稍大的萝卜，说：“再刻一只‘仙鹤’。它的眼睛是花椒粒儿，腿和翅膀是紫萝卜！”说罢，他又一刀接着一刀地刻开了。他边刻边说，告诉我们他精心制作过一束“萝卜花”敬献给我们的国家的领导人；还讲到外国友好人士对“萝卜花”的热情赞扬。刚说了不大工夫，一只玲珑剔透的“仙鹤”就活灵活现地展现在人们的眼前了。
啊，真是运刀如神，萝卜开花呀！
我听了厨师的讲述，看看这只美丽的“仙鹤”，心里想了许多许多：一位年轻的厨师，能够创作如此新颖而奇异的艺术品来，是多么感人！看来，真是行行出状元啊！我们现在努力学*，掌握本领，将来踏踏实实干，一定会为祖国做出贡献的。
“萝卜花”！我将永远记住它。
1．划去错误读音。
行行（háng xíng）出状元 嘿（hēi hà），真像啊！
2．课文中第一处省略号省略了______________________。第二处省略号省略了 。
3．把全文分成3段，用“‖”表示。
4．同学们对厨师刻的月季花都赞叹不已，原因有两点：
(1)________________________________________,
(2)________________________________________.
5．写出主要内容_________________________________________________________________________。
6．这位某饭店青年厨师的光荣称号是_______________。本文记叙他雕刻萝卜花做出成绩的事，说明___________________。
一、基础知识选择题(19分，其中1、4、11题为2分)
1.加点字读音完全正确的一项是()(2分)
A.淳(chún)朴招徕(lái)馈(kuì)赠炽(zhì)热藏污纳垢(gòu)
B.蜿(wān)蜒禁锢(gù)吞噬(shì)稽(jī)首众目睽睽(kúi)
C.缄(jiān)默狩(shǒu)猎发怵(chù)黝(yóu)黑龙吟凤哕(hùi)
D.媲(pǐ)美笃(dú)信干涸(gù)执拗(niù)相形见绌(zhuó)
2.下列词语中没有错别字的一项是()(1分)
A.矫健葱笼园满成功难以置信B.憔悴藉贯重峦叠嶂谈笑风声
C.晒笑殉职杳无消息莫忠一是D.门楣执拗痛心疾首顾名思义
3.下列说法错误的一项是：()(1分)
A.《醉翁亭记》以“醉”、“乐”二字提挈全篇，表达了作者与民同乐的思想。
B.“曾经沧海难为水”是唐代诗人元稹《离思》中的诗句，意思是经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
C.列夫托尔斯泰和高尔基都是俄国著名文学家，茨威格、纪伯伦、星新一、利奥波德分别是奥地利、美国、日本、黎巴嫩作家。
D.千古名句“海内存知已，天涯若比邻”表现了诗人乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊。
4、阅读下面一段文字，理解不正确的是()(2分)
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
A.本段开头以“古仁人之心”与“二者之为”相比较，引出了下文的议论。
B.“退亦忧”与“居庙堂之高则忧其民”相呼应。
C.“微斯人，吾谁与归?”这句话的意思是：没有这种人，我同谁一道呢?
D.这段文字，抒发了作者的旷达胸怀和政治抱负。
5、下列句子标点符号使用全部正确的一项是()(1分)
A小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。
B“是一只老鼠。”我说，接着补充了一句：“也许是一只田鼠。”
C在这个星球上，一切生物都在为了生存而竞争，而那些可怜的旅鼠怎么会想方设法去自杀呢!
D据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈、碧波荡漾，岸边胡杨丛生、林木茁壮。
6、下面古诗句描写的景色不同的一项是()(1分)
A、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。
B、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
C、山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。
D、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村
7、把下列句子组成语意连贯的一段文字，语意最连贯的是()：(1分)
①、我对一只空中的蝴蝶说，啊，好大的浪呀。
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一、基础和识记
1.加点字注音有误的一项是()
A.萌发(méng)轩榭(xuān)丘陵(líng)
B.两栖(qī)褶皱(zhě)潮汐(xī)
C.陨石(sǔn)耗资(hào)扼制(è)
D.藩篱(fān)厄运(è)顷刻(qǐng)
2.下列词语抄写全部准确的一项是()
A.张皇失措荡然无存大庭广众
B.微不作道鸡零狗碎巧妙绝伦
C.因地治宜长途跋涉雅俗共赏
D.充耳不闻无动于衰销声匿迹
3.结合句意，依次填空正确的一组词是()
①都市里的升沉荣辱，着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。
②更难能可贵的是，他世故人情，很能体谅人，很快成了这所小学的主心骨。
③有人在外的家属一时陷入恐慌，四处新信客，怎么也找不到。
④这些眼神，是千年故土对城市的。
A.震颤洞察寻找向往B.震荡体察寻找询问
C.震颤深察物色探询D.震荡洞察物色向往
4.下列各句用了两种修辞方法的一项是()
A.远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
B.江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
C、鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。
D.没有歌声便没有生活，犹如没有太阳便没有生命一样。
5.作家与作品搭配不当的一项是()
A.竺可桢《大自然的语言》说明文
B.陶渊明《归园田居》诗歌
C.苏轼《湖心亭看雪》散文
D.郦道元《三峡》散文
6.下列说法正确的一项是()
A.孙犁是“荷花淀派”这一现代文学的风格流派的代表人物。著名的《荷花淀》是孙犁的“白洋淀记事之二”，“之一”就是课文中所选的这篇小说《芦花荡》。
B.萨特在他写的《亲爱的爸爸妈妈》中，将历史和现实融合起来，告诉人们：残酷的历史令人悲哀，但人们不忘历史，纪念死者，反对战争，这是美丽的。
C.陆游是南宋著名诗人，也是著名的爱国诗人。《游山西村》一诗，就体现了他的爱国之情。
②、透明的空气在蝴蝶看来，象海浪一样，是浩浩荡荡的。
③、蝴蝶象遇到知音一样，频频扇翼。
④、于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏，躲闪。
⑤、没有什么生物比蝴蝶了解空气。A、(5)(2)(4)(1)(3)B、(5)(2)(1)(3)(4)
C、(4)(5)(2)(1)(3)D、(2)(4)(1)(3)(5)
8、下列句子没有语病的一项()(1分)
A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B、20xx年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。
C、我们要确保安全生产，防止万无一失。
D、*段时期以来，小王电脑水*有了明显的增强。
9、下面这首诗，所写的节日是()(1分)
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
A.中秋B.重阳C.端午D.除夕
10、下列与课题对应的作者或朝代有误的一项是()(1分)
A、《五柳先生传》——陶渊明——东晋B、《山坡羊潼关怀古》——张养浩——宋代
C、《酬乐天扬州初逢*上见赠》——刘禹锡——唐代D、《送东阳马生序》——宋濂——明初
11、下列句中加黑部分句子成分判断有误的一项是：()(2分)
A.彻夜不眠让我形容憔悴。(偏正短语作主语)
B.在这种入木三分的审视之下，谁都无法遮遮掩掩。(介宾短语作主语)
C.我知道死了的星球是不会发出热力的。(主谓短语作宾语)
D.那天下午，我默默地站在走廊上。(介宾短语作补语)
12、下列加黑词语在句中意思解释有误的一项是()(1分)
A.这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了。模糊：不分明、不清楚。
B.小时候不曾养成活泼游戏的*惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。文绉绉：形容谈吐、举止文雅的样子。
C.在众目睽睽之下不能就此作罢，遭人哂笑哂笑：讥笑
D.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。高傲：形容海燕意气风发、身形矫健。
13下列句子中，加点的熟语使用正确的一项是()(1分)
A.奉节秀美的山川水色，让海城沉醉其中，对“天坑地缝”，他即物起兴，赋诗一首。
B.老师也追星，但老师追的和同学们不同，我就很佩服×作家，他的小说，刻画人物无不曲尽其妙。
C.有些人缺乏质疑的精神，做惯了思维的奴才，见到署上权威姓名的学说，就颔首低眉，曲意奉承，十足的奴才样!
D.小健非常聪明，学**惯又好，所以他的成绩在初20xx级几百学生中是鹤立鸡群的。
14、填入下列句中划线处恰当的一组词语是：()(1分)
(1)在苍茫的大海上，狂风________着乌云。
(2)倘使有一双翅膀，我________做人间的飞蛾。
(3)我母亲________我最严，她是慈母兼任严父。
A.卷积愿意管制 B.卷集甘愿管束C.卷积甘愿管束 D.卷集愿意管制
15、填入下面空格处排列最恰当的一组是()(1分)
如果你缺少发现美这一种特殊的能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么，，。①你谛听《春江花月夜》只会莫知其然②你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙③你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视
A.①②③B.③①②C.①③②D.②③①
16.下列说法有误的一项是()(1分)
A.《列夫托尔斯泰》一文作者运用大量的比喻和夸张写出了自己心中伟人的*庸粗陋的一面。
B.《雷电颂》想象瑰丽奇特，闪耀着革命浪漫主义的光辉，运用象征手法，使作者难以言明的思想情感表达得更含蓄、深沉、凝练。
C.《马说》中作者先从反面提出问题，“千里马常有，而伯乐不常有”，再从正面展开议论，由千里马和伯乐的依赖关系归结出千里马被埋没的根本原因在于食马者“其真不知马也!”。
D.《小石潭记》先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。
二、积累与运用(34分)
(一)填写古诗词的上半句或下半句。(5分)
15.______________________，病树前头万木春。.______________________，铜雀春深锁二乔。
16.山河破碎风飘絮______________________。.______________________，直挂云帆济沧海。
17.人生自古谁无死?______________________。.伤心秦汉经行处，______________________。
18.忽如一夜春风来，______________________。.但愿人长久，__________________________。
19、会当凌绝顶，。.月下飞天镜，。
(二)理解性默写文言古诗词。(15分)
20、《使至塞上》中，以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句：
21、《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：
22、劝他人要老当益壮，珍惜时间，引用苏轼《浣溪纱》中诗句：
23、陆游《游山西村》中的蕴含人生哲理的诗句应该是：
24、《行路难》中表明李白远大的志向和敢于胜利的信心的句子是
25、王维在《送元二使安西》中通过“”来表达对友人的深挚感情。王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得*在咫尺。
26、余立侍左右，，，或遇其叱咄，，，不敢出一言以复。
27、李煜曾有诗云“问君能有几多愁，”写出了忧愁的繁多、绵延，化无形为有形，形象生动。李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中“ ， ”两句与这有异曲同工之妙。
28、《醉翁亭记》中描写春夏景色的语句是：“________，_________”。
29、王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍的诗句描写的那样“，。”
30、《岳阳楼记》中点明全篇主旨的千古名句是：
31、岑参在《白雪歌送武判官归京》里用美妙的比喻写北方雪景的句子是：
32、常言道“春雨贵如油”，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写春雨和草的两句诗是：，。
33、由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让人想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：，。
(三)名著导读以及语言运用(14分)
34、从下面《西游记》人物中任选一个，写一则*50字的人物简介。(3分)
孙悟空
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一、基础积累与运用(30分)
1.音汉互写。(4分)
蟠龙()嶙峋()憧憬()雾凇()
嫉dù()zhēn()酌素tuān()飞shù()
2.下列加点字注音有误的一项是()(3分)
A.差使(chāi)狼藉(jí)簌簌(sù)
B.擦拭(shì)颓唐(tuī)蹒跚(pónshōn)
C.琐屑(xiè)晶莹(yíng)举箸(zhù)
D.迂腐(yū)赋闲(fù)踌躇(chóuchú)
3.下列句子中没有反义词的一组是()(3分)
A.远处的山，*处的水，都收在了眼底。
B.生活教会了我们宽容，困难教会了我们坚强，时间教会了我们珍惜。
C.又一道坎横在了他的面前，是前进，还是后退?他想了很久。
D.当我登上泰山之巅时，我才发现了自然的伟大，个人的渺小，其实人类一直都在自然的主宰之中。
4.下列加点字意思不同的一项是(4分)()
人物略不相睹皆披发文身
而旗尾略不沾湿饮食百物皆倍穹常时
仅如银线并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者
仅有“敌船”为火所焚出没于鲸波万仞中
5.下列句子中属于感叹句的一项是(4分)()
A.父亲总觉得我们家的台阶低。B.接着开始造台阶。
C.我们家的台阶低!D.这人怎么了?
6.下列画线词语上的引号的用法和例句不同的一项是(4分)()
例句：然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。
A.由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它“占领”了。
B.那些人侵的生物正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。
C.当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意……
D.专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”……
7.结合具体语境，下列加点词语使用不当的一项是(4分)()
A.凭着坚定不移的信念和顽强的意志，他取得了享誉世界的杂交水稻培育的科研成果。
B.这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上在交通方面发挥作用。
C.为了揭开固氮酶结构的奥秘，人们继续进行了大量的考查和研究工作。
D.每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。
8.下列语句排列顺序恰当的一项是(4分)()
①还有摇荡的水草
②游人从桥上望去
③那鱼就在水草和石头间滑动
④可以清晰地看到水下的鹅卵石
A、②③④① B、③①②④ C、②③①④ D、②④①③
二、阅读理解(50分)
(一)
我们家的台阶低!
