感恩节的活动主题方案 (菁华5篇)

感恩节的活动主题方案1

　　设计意图

　　自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。*年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。

　　面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是我们中班级组想到了借西方的“感恩节”开展“亲子时装秀”的亲子活动。

　　让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!亲子时装秀，是我们为宝宝一家精心准备的亲子沟通与心灵交流的舞台。愿天下所有的宝宝健康快乐成长、愿天底下所有的家庭和谐美满，这是所有我们的心愿。

　　活动名称

　　感恩亲子时装Show

　　活动目标

　　1、了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。

　　2、通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。

　　一、前期准备：(11月16日——11月22日)：

　　1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。

　　2、级组各成员选好主持人。

　　3、主持人准备好主持稿。

　　4、准备好签到表，规划好场地。

　　二、活动过程：

　　1、主持人介绍感恩节的由来。

　　2、亲子时装Show

　　3、手语舞蹈《让爱住我家》

　　三、颁奖活动。

　　四、活动结束。

　　本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传，家长们积极报名参加。

　　在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨，手拉手走在红地毯上，摆出美的姿势;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都非常的开心，与爸爸妈妈合作都很认真，相信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信通过亲子活动，孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。

感恩节的活动主题方案2

　　一、活动背景：

　　秋去冬来，寒冷季节再一次降临在大地之上，城市的人们穿上厚厚的冬装，坐在暖气室、空调间里上班、学*，而我们大山的孩子也一样的每天去上学，但看到10月份莫凡带会的走访信息，孩子们还是衣不蔽体，甚至还有光着脚丫的孩子……但他们依然还是坚持到学校上学，面对困难，他们有抱怨，他们只想说：我要读书!

　　11月22日感恩节，某公司全体员工联手某公司，给多雨的大山中的孩子们筹集一批过冬的雨鞋，让孩子们感受温暖和关怀，以此鼓励孩子们克服困难、努力学*，长大后能做个有用的人才!

　　活动将通过现场义卖某公司纪念品及某公司柜捐赠雨鞋进行，以表达某公司全体员工回馈社会，对贫困山区孩子奉献爱心的义举。

　　二、活动时间：xxxx年11月22日(感恩节)(晚18：00——23：00)

　　三、活动主题：

　　感恩的心·谢谢这些可爱的孩子给了我们一个表达爱的机会!——为贫困山区孩子筹集过冬雨靴(本次活动不收集其他物品)

　　四、活动目的：

　　1、借此次活动机会，某公司将对公司员工进行一次意义的教育、思想的洗礼，丰富公司企业文化，能鼓励员工积极进取，创造更多的社会效益，体现公司和员工的社会价值和自身价值，同时为贫困山区的孩子带去一份温暖，带去一份爱心。

　　2、呼唤爱，延续爱，传播爱!

　　五、活动内容：

　　1、义卖：

　　时间：11月22日当天公司1楼大厅设立义卖区(义卖XX纪念品——白色T恤)

　　18：00——21：30由某公司派4名志愿者负责义卖，统一穿麦田T恤、帽子，公司营销部协助维持现场秩序。(义卖区放置由某公司提供的宣传图片及公司制作的感恩节活动海报)

　　群体：针对来店消费顾客;

　　义卖某公司纪念品：XX白色T恤(夏装)：45元/件

　　针对购买XX爱心物品的顾客，某公司将赠送1小时欢唱券1张。

　　注：本次活动义卖所得款项，除成本每件35元，利润将全部做为本次活动购买雨靴不得他用。

　　2、现场捐赠：

　　时间及地点：11月26日xx：00—21：00一楼大厅

　　方式：公司内部员工募捐，最后由公司领导统一将前期义卖品售卖所得一起交给某公司负责人或某公司财务部。

　　注：某公司募捐的款项将统一换购成XX后交给某公司，某公司在活动现场不得收取现金捐赠。同时，某公司对员工进行募捐，将在员工自主自愿的情况下进行，不得强迫员工捐赠，不得规定员工捐赠数目;10块钱，100块钱是爱心，一块钱也是爱心，每个人情况不同，尽力而为、量力而行;否则某公司将不会接受捐助或终止活动的合作。

　　六、活动宣传：

　　1、媒体跟踪：某公司电视2台生活频道将对活动现场进行报道，呼吁更多爱心人士能加入到XX计划的公益行列中来，给孩子们献一份爱心。

　　2、现场布置：

　　A、公司一楼观光电梯，打出星空钱柜携手麦田计划，“感恩节”一起奉献“感恩的心”

　　B、针对公司会员：发放短信通知此次活动(某公司负责)

　　C、针对某公司及QQ群：公布活动

　　D、四楼大厅，现场义卖区：放置某公司宣传图片(10张左右)，同时电视里滚动播出某孩子图片，播放系列公益歌曲背景(声音适中)

　　E、一楼LED及包厢电视屏、打出感恩节主题的字幕，大厅公播换上感恩节主题。

　　F、捐赠仪式当天，义卖区拉捐赠横幅。

　　七、活动配合：

　　1、活动当天晚上，大厅公播播放歌曲《感恩的心》等歌曲(歌曲可由某公司提供)

　　2、捐赠仪式上，公司员工进行现场捐赠。

　　八、后期：

　　1、在某公司坛发布活动活动帖子和活动记录帖子，原始照片发猪八戒一份。(某公司XX负责)

　　2、在某公司本地免费论坛发本次活动帖子。(某公司XX负责)

　　3、活动使用的某公司图片拉回，可在第2天拉。(某公司后勤负责。)

　　九、某公司活动注意事项：

　　1、参加此次活动人数不能太多，控制在10人之内，以正式志愿者为主，按论坛跟帖报名先后安排。

　　主要分两块：

　　A、义卖纪念品

　　B、图片讲解

　　2、某公司志愿者必须同意穿志愿者服装和帽子，各人必坚守岗位，不得在现场抽烟或其他不雅举动，保持某公司志愿这形象，特别注意现场卫生。

　　3、参加活动志愿者来往车费等其他开支自负，图片运输可以向财务报销。

　　4、现场不得大声喧哗和到处穿走，避免影响钱柜公司正常营业。

　　5、现场纪律和活动负责人：XX。

　　6、某公司友可跟帖提出建议和意见。

　　7、请到的成员一定要签到，请正式志愿者一定要戴上工作牌，如果人多的话请注意秩序，感谢每一位麦的付出和支持，谢谢!

感恩节的活动主题方案3

　　一、指导思想：

　　为进一步深入落实《*中央*关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进学生思想道德建设，学校以“感恩”为切入点，开展系列主题教育活动。旨在培养学生成为具有感恩意识的人，能牢记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教诲之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。让学生学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培养学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。

　　二、活动意义：

　　通过感恩活动，提高少先队员的思想道德素养，弘扬中华民族美德。增强队员的责任意识和关爱他人意识。倡导队员从我做起，从感谢身边的人做起，让他们懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，以及社会的关爱和扶持，懂得人与人之间要相互帮助，体会人家最为浓厚的情感，学会感恩。

　　三、活动时间：xxXX年11月25日---12月3日

　　四、活动安排：

　　1.动员每位学生自制一张卡片，写上一句感恩的话，表达自己对父母、老师和朋友的感激之情。

　　2.各班举行“感恩”主题班队会活动，做好活动记录，并请每位班主任上传一份主题队会活动设计方案到“校园网站-德育广角-班主任工作”。

　　3.开展“我的校园，我美化”打扫活动。感恩节当天(26日)，学校派学生代表打扫校园周边环境。

感恩节的活动主题方案4

　　一、活动背景：

　　秋去冬来，寒冷季节再一次降临在大地之上，城市的人们穿上厚厚的冬装，坐在暖气室、空调间里上班、学*，而我们大山的孩子也一样的每天去上学，但看到10月份莫凡带会的走访信息，孩子们还是衣不蔽体，甚至还有光着脚丫的孩子……但他们依然还是坚持到学校上学，面对困难，他们有抱怨，他们只想说：我要读书!

　　11月22日感恩节，某公司全体员工联手某公司，给多雨的大山中的孩子们筹集一批过冬的雨鞋，让孩子们感受温暖和关怀，以此鼓励孩子们克服困难、努力学*，长大后能做个有用的人才!

　　活动将通过现场义卖某公司纪念品及某公司柜捐赠雨鞋进行，以表达某公司全体员工回馈社会，对贫困山区孩子奉献爱心的义举。

　　二、活动时间：xxxx年11月22日(感恩节)(晚18：00——23：00)

　　三、活动主题：

　　感恩的心·谢谢这些可爱的孩子给了我们一个表达爱的机会!——为贫困山区孩子筹集过冬雨靴(本次活动不收集其他物品)

　　四、活动目的：

　　1、借此次活动机会，某公司将对公司员工进行一次意义的教育、思想的洗礼，丰富公司企业文化，能鼓励员工积极进取，创造更多的社会效益，体现公司和员工的社会价值和自身价值，同时为贫困山区的孩子带去一份温暖，带去一份爱心。

　　2、呼唤爱，延续爱，传播爱!

　　五、活动内容：

　　1、义卖：

　　时间：11月22日当天公司1楼大厅设立义卖区(义卖XX纪念品——白色T恤)

　　18：00——21：30由某公司派4名志愿者负责义卖，统一穿麦田T恤、帽子，公司营销部协助维持现场秩序。(义卖区放置由某公司提供的宣传图片及公司制作的感恩节活动海报)

　　群体：针对来店消费顾客;

　　义卖某公司纪念品：XX白色T恤(夏装)：45元/件

　　针对购买XX爱心物品的顾客，某公司将赠送1小时欢唱券1张。

　　注：本次活动义卖所得款项，除成本每件35元，利润将全部做为本次活动购买雨靴不得他用。

　　2、现场捐赠：

　　时间及地点：11月26日xx：00—21：00一楼大厅

　　方式：公司内部员工募捐，最后由公司领导统一将前期义卖品售卖所得一起交给某公司负责人或某公司财务部。

　　注：某公司募捐的款项将统一换购成XX后交给某公司，某公司在活动现场不得收取现金捐赠。同时，某公司对员工进行募捐，将在员工自主自愿的情况下进行，不得强迫员工捐赠，不得规定员工捐赠数目;10块钱，100块钱是爱心，一块钱也是爱心，每个人情况不同，尽力而为、量力而行;否则某公司将不会接受捐助或终止活动的合作。

　　六、活动宣传：

　　1、媒体跟踪：某公司电视2台生活频道将对活动现场进行报道，呼吁更多爱心人士能加入到XX计划的.公益行列中来，给孩子们献一份爱心。

　　2、现场布置：

　　A、公司一楼观光电梯，打出星空钱柜携手麦田计划，“感恩节”一起奉献“感恩的心”

　　B、针对公司会员：发放短信通知此次活动(某公司负责)

　　C、针对某公司及QQ群：公布活动

　　D、四楼大厅，现场义卖区：放置某公司宣传图片(10张左右)，同时电视里滚动播出某孩子图片，播放系列公益歌曲背景(声音适中)

　　E、一楼LED及包厢电视屏、打出感恩节主题的字幕，大厅公播换上感恩节主题。

　　F、捐赠仪式当天，义卖区拉捐赠横幅。

　　七、活动配合：

　　1、活动当天晚上，大厅公播播放歌曲《感恩的心》等歌曲(歌曲可由某公司提供)

　　2、捐赠仪式上，公司员工进行现场捐赠。

　　八、后期：

　　1、在某公司坛发布活动活动帖子和活动记录帖子，原始照片发猪八戒一份。(某公司XX负责)

　　2、在某公司本地免费论坛发本次活动帖子。(某公司XX负责)

　　3、活动使用的某公司图片拉回，可在第2天拉。(某公司后勤负责。)

　　九、某公司活动注意事项：

　　1、参加此次活动人数不能太多，控制在10人之内，以正式志愿者为主，按论坛跟帖报名先后安排。

　　主要分两块：

　　A、义卖纪念品

　　B、图片讲解

　　2、某公司志愿者必须同意穿志愿者服装和帽子，各人必坚守岗位，不得在现场抽烟或其他不雅举动，保持某公司志愿这形象，特别注意现场卫生。

　　3、参加活动志愿者来往车费等其他开支自负，图片运输可以向财务报销。

　　4、现场不得大声喧哗和到处穿走，避免影响钱柜公司正常营业。

　　5、现场纪律和活动负责人：XX。

　　6、某公司友可跟帖提出建议和意见。

　　7、请到的成员一定要签到，请正式志愿者一定要戴上工作牌，如果人多的话请注意秩序，感谢每一位麦的付出和支持，谢谢!

感恩节的活动主题方案5

　　一、活动主题

　　感恩从小开始，让爱温暖彼此

　　二、活动目的

　　1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。

　　2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。

　　3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。

　　三、活动时间：11月XX日

　　四、活动过程

　　第一阶段：宣传发动，渲染气氛

　　通过**下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。

　　第二阶段：活动推进阶段

　　(一)以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。

　　(二)三个感谢系列活动。

　　1.感谢父母养育我

　　(1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。

　　(2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴*了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。

　　2.感谢老师教育我

　　(1)在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。

　　(2)开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。

　　3.感谢社会关爱我

　　开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　第三阶段：活动总结阶段

　　组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。

　　1.各班组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《小鞋》、《美丽人生》、《外婆的家》等影片(各班从中选出两部影片)。

　　2.各班利用音乐课、班会时间教会学生传唱两首“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《为了谁》、《烛光里的妈妈》、《*》、《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》等(各班从中选出两首歌曲)。

感恩节的活动主题方案 (菁华5篇)扩展阅读

感恩节的活动主题方案 (菁华5篇)（扩展1）

——感恩节主题的活动方案 (菁华5篇)

感恩节主题的活动方案1

　　一、指导思想

　　以科学发展观和《*中央*关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，以“知恩、报恩、施恩”教育活动为主线，以重大节日、纪念日教育活动为契机，以体验教育为基本途径，结合未成年人年龄特点、认知水*组织开展感恩教育系列活动，使其在实践中自我完善，感恩情怀不断升华，从而全面提高学生的道德素质。

　　二、目标要求

　　具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩;在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌;在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。

　　三、活动时间

　　20xx年11月

　　四、活动主题

　　感谢父母回报社会

　　五、活动内容

　　1、感恩走进家庭——感谢父母养育我。

　　2、感恩走进校园——感谢教师教育我。

　　3、感恩走进身边的人——感谢他人帮助我。

　　4、感恩走进社会——感谢祖国培养我。

　　5、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，爱一草一木，增强环保意识。

　　六、活动安排

　　(一)宣传活动

　　1、制定实施方案，下发并要求各班级认真学*。

　　2、各班级召开主题班会，营造班级感恩氛围(每年级选一个优秀的班会作为示范班级)。

　　3、进行一次以“感恩”为主题的**下讲话，向全体师生发出“懂得感恩，学会感恩”的倡议。

　　4、以“感恩”为主题布置学校宣传板。各班出一期“感恩”专题黑板报，并进行评比。悬挂感恩主题条幅，创设校园感恩氛围。

　　5、文艺部组织各班学*感恩歌曲，让感恩之歌响遍校园。

　　6、校广播站每天中午播放“二十四孝”故事。

　　(二)体验实践活动

　　全面实施四个“感谢”活动：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢他人帮助我，感谢祖国培养我。

　　1、算算亲情帐：

　　将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，计算学*投入的'成本，算出家长为自己的投资。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

　　2、举行作文比赛，参考题目：

　　《爸爸妈妈，你们辛苦了》《师恩难忘，师情永存》《给老师的一封信》、《母校——我成长的摇篮》。

　　3、开展“一封家书”活动，以书信的形式给父母写一封信，感谢父母的养育之情。

　　4、结合学*雷锋活动周，开展以“五个一”活动：

　　(1)帮父母做一次家务，感激父母的养育之恩。

　　(2)做一件让老师满意的事，感谢老师的辛苦教诲。

　　(3)帮助同学做一件事，感激同学的真诚相助。

　　(4)为班级做一件有意义的事，感激集体的温暖。

　　(5)参加一次社区公益活动，感激自然的赐予与社会的关怀。

　　5、举行一次“感恩”为主题的手抄报展评。

　　6、学校组织学生观看以“感恩”为主题的优秀影片。

　　(如《感动*年度十大人物》、《一个也不能少》、《妈妈，再爱我一次》等)。

　　七、活动要求：

　　1、各班级要组织师生认真学*实施方案和有关材料，了解具体内容，积极开展活动，认真落实每项活动。

　　2、要认真做好学生及家长的动员工作，讲清活动的目的意义，以获得家长的支持和参与。

　　3、要求有条件的家庭拍照活动照片、活动录像。

　　4、认真做好活动总结、交流工作。

　　望全校师生积极行动起来，全方位实施感恩教育，精心培育学校的“感恩文化”，为建立理解校园、和谐乐园、幸福家园打下坚实的基础，让学校焕发新的生机和活力!

感恩节主题的活动方案2

　　一、活动目标

　　通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　二、活动时间

　　20xx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

　　三、活动前期准备

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）。

　　四、活动安排

　　各班主要围绕几个“一”展开活动。

　　1、说一篇《感恩的心》故事。

　　2、采访一个身边的人。

　　3、画一幅感恩的画。

　　4、学唱一首感恩的歌。

　　5、写一段祝福，将感激铭记心中。

　　五、温馨提示

　　1、周x全体x组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

　　2、周x放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。

　　3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。

　　六、活动结束

　　1、感恩节活动新闻发网站。

　　2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享。

　　3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来。（说、亲、抱等形势）

　　4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

　　5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！

感恩节主题的活动方案3

　　活动目标

　　(1)用真挚的语言表达对他人的谢意，发展语言表达能力。

　　(2)理解身边曾为自己默默奉献的人，把他们铭记在心。

　　活动准备

　　人员准备：事先联系好活动中的客人。

　　材料准备：课件(展示幼儿园为小朋友服务的工作人员)

　　活动过程

　　1、谈话引题

　　师：时间过得真快，我们的小朋友不久就要离开幼儿园上小学。很多小朋友都不愿意离开这里，因为这里有很多的玩具还没玩够，有很多的人对我们太好了，舍不得离开。

　　提问：说说看，幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢?你们要感谢谁呢?为什么?

　　2、我要感谢你

　　师：保育员阿姨和老师像妈妈一样照顾你们，食堂里阿姨每天为你们做香喷喷的饭菜……你们说句什么话来感谢他们呢?

　　(1)请个别幼儿用响亮的声音讲给大家听，教师给予肯定。

　　(2)启发幼儿分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。

　　(3)请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室，鼓励幼儿热情地向他们道谢。

　　(4)请客人说一句祝福的话之后，亲切道别。

　　3、还要感谢谁

　　师：除了这些人，你们还要感谢谁?让我们一起走出活动室，到他们面前说句感谢的话吧!

感恩节主题的活动方案4

　　一、活动时间：

　　感恩节当天

　　二、活动地点：

　　幼儿园园内

　　三、参加人员：

　　园所教师、家长、幼儿

　　四、活动意义：

　　1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。

　　2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事。

　　3、了解感恩节的来历和*俗。

　　五、活动准备：

　　感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择)

　　六、活动安排：

　　1、晨间园内循环播放感恩节相关音乐。

　　2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。

　　3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。

　　4、11月24日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。

　　5、班级内进行“蓝丝带活动”。

　　6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。

　　七、班级内活动流程：

　　1、11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。

　　2、11月24日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。

　　3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行分享。)

　　4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。活动方法：

　　1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义。

　　2)教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。

　　3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。

　　4)教师为幼儿分发蓝丝带。

　　5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。

　　5、教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。

　　6、感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的.人，并说出感谢的语言。(配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受)。

　　7、为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。

　　八、园内教师感恩节活动流程：

　　1、由园长带领老师们利用休息时间进行活动。

　　2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。

　　3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。

　　4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他(她)的话。

　　5、将卡片分别展示在感恩墙上。

　　6、在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己帮助和付出的人。

　　7、主持人在温情的气氛中结束活动。

　　九、活动延伸：

　　1、感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念。

　　2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。

　　十、活动要求：

　　1、活动当天所有宝宝参与。

　　2、根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿教师可以进行协助。

　　3、活动当天园内中层到各班级送去祝福。

感恩节主题的活动方案5

　　活动主题:

　　飞信情牵你我

　　活动背景:感恩节是每年11月的第四个星期四，它虽然是西方的一个古老节日，但是在*却有良好的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的。*自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”的优秀传统美德。感恩节就快到了，我们决定通过举办这个活动，让更多的同学懂得感恩，学会感恩。

　　活动目的及意义:

　　为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会，使他们懂得感恩也许仅仅需要一句问候、一个电话、甚至一个眼神。同时，也为了激发每一个人去感恩，从而创造一个充满爱心的校园。

　　活动前期准备工作:

　　1.宣传工作

　　2.服务队员:艺术与传播学院志愿者大队所有队员

　　3.活动对象:*计量学院全体学生

　　4.预计需要的物品:志愿者帽子,衣服，桌子，遮阳伞，矿泉水，展板，椅子，便利贴，糖果，双面胶，纸笔，明信片，剪刀，邮票。

　　5.于10月20日之前将宣传海报，手绘海报，电子海报，横幅，传单等准备好。10月27日悬挂横幅，张贴宣传海报。

　　活动安排:

　　1.活动时间:10月28日

　　2.活动地点:G3食堂门口

　　3.活动对象:*计量学院全体学生

　　4.活动内容:

　　（1）.我们免费提供给同学们明信片，由他们自己填写，在我们统一收集，然后邮寄。

　　（2）.将同学们写好祝福语的纸折叠成爱心（可由志愿者折，也可以由同学自己折），然后黏上糖果，由志愿者帮助传送。（此活动仅限于校内）

　　（3）.同学们将写好祝福语的便利贴亲手贴在展板上海报内。

　　附:手绘海报的形状为一颗大大的红色爱心，中间有“感恩的心”字样。电子海报可印上一棵大树，将剪成苹果形状的便利贴贴于树枝上。活动结束后可由志愿者大队收存或贴于告示栏。

　　活动流程:

　　1.27日由队长带领几名队员购买活动所需物品。

　　2.28日早上由没课的队员布置场地。

　　3.中午由几位队员分发传单，剩余人员在遮阳伞下工作。

　　4.活动过程中随机抽取队员传送爱心糖果。

　　5.活动结束后队员分工负责场地清理和邮寄明信片。

　　经费预算:

　　1.横幅，传单，海报 80

　　2.便利贴 10元 双面胶 6元 纸笔 15元

　　3.明信片大约50张 30元

　　4.糖果 50元 矿泉水 15元

　　5.邮票50张 40元 剪刀8元

　　合计:254元

感恩节的活动主题方案 (菁华5篇)（扩展2）

——感恩节主题活动策划方案 (菁华10篇)

感恩节主题活动策划方案1

　　一、活动背景

　　感恩节作为一个西方节日，自传入*以来正在被国人逐渐接受。感恩节的设立就是为了提醒人们应永远拥有一颗感恩的心，并将感恩的精神传递给每个人。所以志愿者和未来教育者的我们，更应该借此机会让懵懂的他们懂得感恩，约会感恩，珍惜人生的种、种。

　　二、活动目的

　　1、让同学们知道，了解感恩节

　　2、在学校内营造感恩节氛围

　　3、在活动中了解感恩的意义和重要性

　　4、将感恩精神传递到校园的每个人

　　5、帮增强学校的感恩教育建设

　　三、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动地点

　　xxx

　　五、活动前期准备

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，歌曲视频下载

　　2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”

　　3、打印宣传质料

　　4、青协干事开会分工，深入学校进行宣传，确保活动的影响力和完整性

　　5、请新媒部帮忙拍照

　　6、尽可能练*《感恩的心》手语版

　　六、活动过程

　　有三个“一”的活动形式

　　1、看一段视频“天堂的午餐”

　　2、写一段感恩节的祝福（要求同学们将自己想要感恩的人或事写在发下的黄丝带上，然后将黄丝带系在现在合适的地方）

　　3、听一首歌——感恩的心

　　七、活动意义

　　在此，我们不想说这次活动成功与否，我们只愿参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好。学会感恩社会，感恩父母，感恩亲友…能够向身边的人真诚的微笑。

　　在他们稚嫩的心灵种植一种感恩的思想，可以沉淀许多的浮躁，不安，消融许多的不满，不幸…

　　感恩惜福，带着感恩的心在人生之活上前行，前方会有更美丽的风景…

感恩节主题活动策划方案2

　　活动目标

　　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、知道感恩节的特色食物与象征物，能够进行感恩节相关英文表达。

　　3、感受感恩节的故事(蓝丝带、你大我小等)，懂得感恩，享受并参于感恩节的庆祝活动。

　　4、通过跟家长共度感恩节，幼儿在感恩行动中体验感恩的美好。

　　感恩节来历介绍

　　1、通过讲故事、放视频等形式让幼儿了解感恩节的来历，并对西方文化作简单了解。

　　2、对来历了解后，幼儿可向其他人，如父母、同伴进行故事讲解，也可以通过自制故事书、师幼剧本表演等形式进行呈现。

　　感恩节节日教育

　　1、向幼儿介绍有关感恩节的来历、庆祝方式、代表物等。

　　2、感恩节故事欣赏：通过故事带孩子们体会感恩的心情。

　　推荐故事：《你大我小》、《温情的狮子》、《蓝丝带》、《我是霸王龙》。

　　3、艺术活动：感恩节涂色、印第安人头饰制作、火鸡拓印。

　　推荐活动歌曲：《感恩的心》《tenlittleIndians》《youaremysunshine》。

　　4、播放并讲解中央电视台《Family公益广告》，告诉孩子们家的涵义与彼此感恩的意义。

　　5、制作感恩贺卡。

　　感恩倡议

　　感恩父母，我们可以这样倡议

　　也许你还记得，也许你已忘记：

　　儿时的牙牙学语、蹒跚的步履，生病时她(他)焦虑的眼神、满脸的泪滴，几时为你忧、何时为你喜，送别时不舍的目光、千叮万嘱的话语……

　　也许这些事对我们来说太过于熟悉，熟悉得让我们甚至可以忽略不计，也许这些人和我们太过于亲密，亲密得让我们甚至无需想起!

　　“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，让我们行动起来吧，在感恩节到来之际，用我们的儿女之心送上我们的孝义，因为她(他)需要的只是点点滴滴!

　　感恩同事，我们可以这样倡议

　　也许你还记得，也许你已忘记：

　　保温桶里谁已把水打好?满地的垃圾谁已清扫?今天的“淘气包”谁哄她(他)睡的觉?班级的环境布置谁贪黑又起早?也许她(他)性情好，也许她(他)脾气有点糟，可对待孩子，那可没得挑!也许她(他)身材高，或许她(他)力气小，可对待工作，那是一个字—“好!”

　　也许这些活干得太多，你已无需言表;也许有些话说出来比不说更好，“滴水之恩，当涌泉相报”，建设和谐班级，谁也少不了!

　　值此感恩节来临之际，让我们行动起来，用真心的'拥抱来释放我们的热情，用真诚的祝福来表达我们的友情，心灵的花朵需要用爱来浇灌，感情的世界需要用真情来妆点!

　　“赠人玫瑰，手有余香”，感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。亲爱的老师们，让我们怀着感恩的心面向世界吧!让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧!希望大家从现在做起，从身边的每一件小事做起，来珍惜生命给予我们的一切。会感恩的人，才懂得珍惜;会珍惜的人，才能够快乐!让感恩节----感恩，快乐!

　　家长配合

　　1、向家长以通知、海报宣传的形式告知感恩节的意义以及介绍幼儿园感恩节庆祝活动。请家长跟幼儿一起准备装扮所需的服饰——感恩节火鸡头饰，印第安人服饰及头饰、爆米花项链等，并带来好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。

　　2、搜集家长与幼儿“爱的瞬间”照片，并将照片在大厅电视或者班级中循环播放。

　　感恩庆祝活动推荐

　　1、晨间接待：

　　安排老师们化装成印第安人的摸样进行接待：拥抱我们的孩子、同事，跟家长表达谢意，让他们感受到我们的爱。

　　2、感恩行动调查问卷：

　　发给幼儿感恩行动调查问卷，告诉家长感恩行动的意义，并做好记录。周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝来表演。

　　3、“感恩你我，让爱同行”主题生日会：

　　感恩节上午9点在多功能厅进行“感恩你我，让爱同行”主题生日会，集体为11月过生日的老师和孩子们过集体生日。

　　4、“感恩让我们更幸福”亲情体验活动：

　　时间：11月22日下午4:30

　　地点：各班级教师

　　负责人：班级班主任及教师

　　活动内容：

　　1、教师讲解感恩节活动及其意义;

　　2、幼儿表演歌曲《TenlittleIndians》

　　3、手语歌曲《感恩的心》，并在歌曲中间和最后向爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷等长辈表达谢意。

　　4、请家长坐下，幼儿帮助爸爸妈妈捶捶背，揉揉腿，告诉他们：我长大了，谢谢您，我爱你!(教师注意音乐及语言渲染)

　　5、亲子游戏击鼓传花。拿到花的家长对自己要感恩的人说一句话。

　　6、教师总结发言并拍照留念。

　　5、感恩大餐及班级联谊：

　　各班级可自行选择联谊班级开展礼物互赠、食物分享等活动，旨在扩大幼儿交际面，提高幼儿分享及表现能力。

　　6、Thankyouweek：

　　将感恩周设立为宝宝日，期间向同事、家长、幼儿每天各一个拥抱，并说“thankyou”，给人温暖。

感恩节主题活动策划方案3

　　感恩节虽是一个洋节，但*是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有滴水之恩，当涌泉相报、谁言掸心、报得三春晖的传统美德，懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应该是每一个*人的美德和为人的准则。为此，学校决定在感恩节期间，在全校师生中开展心存感恩，从谢谢开始十个一系列活动。

　　1、召开一次心存感恩主题班队会。

　　以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，采取讨论、演讲、讲述等形式表达自己的观点与认识，表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。

　　2、相互说一声谢谢。

　　和家人、老师、同学、朋友见面说一句谢谢的话语，感谢的内容要具体，表达的感情要真挚。

　　3、唱一首感恩的歌曲。

　　《感恩的心》已经通过课堂学*，要了解歌曲的来历，要体会作者的感情，要用真情唱出来，传唱出去。(还可选择其他歌曲)

　　4、写一封感恩的信

　　给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。

　　5、制作一张感恩祝福卡、送给有恩于自己的人。

　　6、撰写一句(段)感恩箴言。

　　自拟一句简洁、明了富有文采的语句，张贴在班级显着位置。每班收集十佳感恩箴言上交学校。

　　7、举行一次感恩故事会。

　　针对自己的.真实经历，为同学们讲一个感恩故事。

　　8、制作一份感恩手抄报(或班级出版一期感恩墙报、黑板报)。

　　9、开展一次感恩大自然环保行动。

　　保护环境，保护家园。让我们的教室(学校)更洁静，让我们的天空更晴朗，让我们的家园更美丽。人人争做环保小卫士。

　　10、举行一次感恩家校互动活动。

　　家长、老师、学生共同参与班级感恩活动，倾心交流，增进了解，互相配合，共同发展。

感恩节主题活动策划方案4

　　一、活动主题：

　　常怀感恩快乐成长

　　二、活动目的：

　　*是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，初一年级决定举办感恩节主题教育活动，对年级师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。

　　三、活动时间：

　　20xx年11月x日——11月x日

　　四、活动内容

　　1、一封感恩主题书信。

　　各班组织同学们利用晚自*时间给自己的父母写一封信，感谢父母多年来对自己的抚养教育，力求真实生动，事迹感人。班主任在学生周五前收齐，为每位同学装进信封，让孩子在周五下午离校后回家给父母。同时，班主任发校讯通告诉父母，在孩子周日下午离校前给孩子回一封信。

　　2、一个感恩父母的电话。

　　利用周四全天尤其是晚自*期间，让住校生给自己的父母打个电话，表达对父母的感恩之心。班主任尤其要统计自己班级是县区的留守孩子家庭，让孩子给远在外地务工的父母打电 话慰问。

　　3、一枚感恩他人的卡片。

　　学生自制一枚感恩的小卡片，在周四感恩节这一天送给有恩于自己、帮助过的人，可以送给自己的老师，同学，宿管生活老师等。

　　4、为父母洗一次脚。

　　要求孩子在本周末回家的时候，给父母洗一次脚，要有家长签字和对于此事的意见，学生要有相关的照片或日记。在孩子返校后各班将照片打印出来在教室外文化墙展示宣传。

　　5、一次感恩自然的环保教育环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。各班开展“争做校园环保小卫士”的活动。

　　6、一次感恩主题班会。

　　年级以班级为单位，围绕感恩主题，按照学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。

　　五、活动要求：

　　1、各班参照本方案，结合本班实际，明确活动内容，分工负责，落实到人，使各项活动扎实有效开展。

　　2、活动期间，学校校将组织人员到各班检查活动开展情况。

　　3、活动结束，各班要及时做好总结，报送大队部，将此次活动所有材料归档。

感恩节主题活动策划方案5

　　一、★实施背景：

　　教师偶然目睹了孩子冷漠对待长辈，对年迈的姥姥恶言相向的行为，深感心痛，感觉到现在的孩子不懂感恩，缺乏感受爱的能力，没有表达爱、回报爱的意识。结合现状设计了主题中队活动：感恩——你、我、他!唤醒孩子们的记忆，让他们通过一系列的主题讨论学会感受爱、发现爱，进而回报爱和表达爱。

　　★时间安排：x年10月

　　★组织分工：

　　1.中队辅导员制作多媒体课件

　　2.各队员写写生活中最让自己感动的事。

　　3.各队员按自己的需要制作1-3张心意卡。

　　二、★预期目标：

　　让队员感受和体会现实生活中存在的各种类型的爱，了解父母之爱、师生之情、朋友之爱，陌生人之爱，体验爱的无私和伟大。引导队员学会感恩，学*如何去表达自己的感情，以实际的行动来回报关爱自己成长的人。

　　三、★主要内容：

　　一、各小队报数。

　　二、出队旗，敬礼——礼毕。

　　三、唱队歌，全体坐下。

　　四、主题活动：导题，解题

　　(一)中队辅导员致辞：亲爱的同学们，2008年5月12日我国四川遭受8.0级地震，无数家园瞬成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿。然而，在这场灾难面前，我们却看到了无数感动人心的故事，让我们明白，爱无所不能，爱无处不在!让我们一起去感受爱，感激爱吧!现在我宣布：五(4)班主题班会——“感恩就在身边”现在开始!有请主持人。

　　(二)感受爱

　　1.主持人A：请欣赏小品——《阿姨，您家有蜡烛吗?》

　　阿姨，您家有蜡烛吗?

　　旁白：兰兰是个四年级的学生，她的爸爸去年得了重病去世了，现在家里只剩下她和妈妈相依为命。这天，她家隔壁搬来了一位年轻的白领——张小姐。

　　晚饭过后，兰兰在做作业，妈妈在给兰兰补衣服。隔壁传来吵闹的音乐声。兰兰：妈妈，隔壁搬来的阿姨，我看见她家有好多电器哦!跟我们家以前一样多!妈妈：对不起，孩子，我们家??

　　兰兰：妈妈，我不羡慕别人!等我长大了，就给我们家买很多很多新电器!妈妈：嗯，好呀，那你现在要努力读书哦!

　　旁白：突然，停电了!

　　兰兰：哎呀，没电了!

　　妈妈：我找一下蜡烛。

　　旁白：妈妈从抽屉里找出两根蜡烛。一根长一根短。妈妈把短的蜡烛点燃了。兰兰：还好我们家有蜡烛，不然今天晚上什么都做不了啦!

　　旁白：妈妈突然想起隔壁新搬来的张小姐。她把长的那根蜡烛交给兰兰。

　　妈妈：不知道我们的新邻居有没有蜡烛!兰兰，你把这根蜡烛拿去给隔壁的阿姨吧，现在她也许很着急很害怕呢!

　　兰兰：好的，我马上去!

　　旁白：此刻，张小姐正在找蜡烛，她自言自语地说着话。

　　张小姐：妈妈非要我带几根蜡烛，说什么停电了用得着。我还嫌麻烦，这次真的派上用场啦!可是，我把蜡烛放哪了呢?

　　旁白：听到敲门声，张小姐不高兴了。

　　张小姐：谁啊?

　　旁白：张小姐打开门，看见是隔壁的小女孩。

　　兰兰：阿姨，您家有蜡烛吗?

　　旁白：张小姐想：隔壁那家穷得连蜡烛都没有吗?不行，我不能给她们，不然以后老跑来问我借东西了!

　　张小姐：我没有蜡烛!(说着就把门关上了)

　　旁白：她刚想转身继续找蜡烛，又传来了敲门声。她怒气冲冲地开了门。兰兰笑着把手中的蜡烛递给她。

　　兰兰：妈妈担心你没有蜡烛，让我给你送来了!

　　旁白：张小姐呆住了，突然，她抱住了兰兰??

　　2.主持人B：看了这个小品，同学们有什么感受?

　　3.指名谈感受，主持人评价，中队辅导员个别点评。

　　主持人A：妈妈和兰兰这种为他人着想的精神真值得我们学*呀!

　　主持人B：是啊，真让人感动!仿佛一股阳光，温暖着我们的心!

　　(三)发现爱

　　中队辅导员：其实，我们的生活中也有这样的爱，只是，往往我们都没有察觉。请同学们看屏幕。

　　1.出示课件：

　　四人小组交流：

　　你的身上或者身边发生了什么感人的事?跟同学们分享一下。记住，要谈谈自己的感受。

　　2.主持人指名回答，简单评价。中队辅导员个别点评。

　　3.主持人A：听了同学们所说的事，我觉得，值得我们感谢的人太多了!主持人A：我要感谢父母，生我、养我，不求回报地疼着我，爱着我。主持人B：我要感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　主持人A：我要感谢朋友，在我需要帮助的时候伸出热情的双手。

　　主持人B：我要感谢所有关心我、爱我的人，是你们的爱鼓舞着我不断进步。主持人A、B:感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　　4.中队辅导员：同学们刚才谈到的感人故事深深感动了我。*凡的小事蕴藏着深深的爱!你们有一双发现爱的眼睛，有一颗感恩的心，老师为大家感到骄傲!心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”让我们拥有一颗感恩的心吧!(出示课件)

　　5.主持人A：请听：诗朗诵——《感恩的心》

　　拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。

　　拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。

　　拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。

　　拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学*，珍爱自己。

　　拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。

　　拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福，拥有一个美好未来。

　　(四)回报爱

　　1.主持人B：黄华熙，我觉得，有那么多人爱我们、帮助我们，可我却很少回报他们，真惭愧啊!

　　2.主持人A：我也这样想过，可是，我们年纪还小，力量也不大，可以做点什么呢?

　　主持人B：是啊，很多时候我想去做，可是没有机会去做呀!

　　3.中队辅导员：你们别着急，先请大家看看下面的一则广告，希望你们能用心去感受一下!

　　出示课件：广告——给妈妈洗脚

　　4.主持人A：同学们，请谈谈你看了这个广告后的感受。

　　5.主持人指名回答，简单评价。中队辅导员个别点评。

　　6.主持人A：我觉得这个小朋友有一颗感恩的心，他看见妈妈给姥姥洗脚，他也学着妈妈的样子，给妈妈倒水洗脚。

　　主持人B：是啊，我从来没给妈妈洗过脚呢，今天晚上我也试一下。

　　7.主持人A：同学们，大家想一想，你可以做点什么来回报社会，回报那些爱你、帮助你的人?

　　8.主持人指名回答，简单评价。中队辅导员个别点评。

　　9.主持人B：听了同学们的发言，我才知道：原来生活中的看起来微小的事，里面竟然蕴含着深深的爱!

　　中队辅导员：对啊!其实爱就是一点一点的积累，你们能做到的事情，就应该尽力去做。现在请同学们看看，我们学校组织的一些回报社会的爱心活动。(出示课件)

　　(五)表达爱

　　1.主持人A：如果今天我们的家长在场，他们一定会被大家的感恩之心和回报之心感动。我们手上最少有一张心意卡，我想，此刻你们一定有许多话想说，那就把这些话写下来吧!请看要求(出示课件)

　　2.主持人及中队辅导员查看学生制作的心意卡。展示个别学生制作的心意卡，并让该生用响亮的声音读出来。

　　3.中队辅导员：老师被同学们所写的心意卡深深感动了!我希望同学们能勇敢一点，对你要感激的人亲口表达你的感恩之心。谁愿意打个电话说出你的心声?电话连线，让学生在电话里表达自己的感激。

　　4.主持人A：在座有你要感谢的人，你可以把你的心意卡亲手送给他。主持人B：你也可以把你的心意卡贴在我们的“感恩树”上。

　　五、总结

　　1.中队辅导员：刚才同学们大胆地向你们要感激的人表达了自己的爱，此时，老师想起了一首诗歌——《感恩有你》。请同学们和老师合作读一读这首诗歌。注意这首诗歌最后一句，大家把你要感激的人的名字用响亮的声音喊出来!(出示课件)

　　感恩有你

　　常怀感恩之心的人是最幸福的

　　常怀感激之情的生活是最甜美的

　　学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

　　学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

　　学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

　　学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间不要忘记说声——“谢谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多

　　有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩。她的名字就是—()

　　2.反复读最后一句。

　　3.中队辅导员讲话：听到同学们所说的，看到同学们所写的，老师觉得很欣慰。在此，老师要感谢你们，是你们的努力让你们不断成长，是你们的进步让老师看到了希望!

　　4.主持人总结：

　　主持人A：我们也要感谢老师，是你们辛勤的教育让我们不断成长，不断进步!主持人B：现在请大家用热烈的掌声感谢我们班的任课老师，以及坐在后面一直关注我们的辛勤的园丁!

　　六、呼号

　　七、退队旗，敬礼——礼毕，全体坐下。

　　合：现在我们宣布：五(4)班主题班会——感恩就在身边，到此结束!

　　★活动总结

　　一、活动实施情况：

　　在本次中队主题活动上，队员们通过四个环节(感受爱——发现爱——回报爱——表达爱)，以小品表演、视频播放、诗歌朗诵、制作心意卡等多种表现形式来学*和讨论，每一个队员都参与到活动中，积极表达自己的感受，大胆抒发自己的感激之情。

　　二、活动效果：

　　在本次中队主题活动中，队员们事前做好了充分的准备，按中队辅导员的要求回忆生活中的感人小事，制作好精美的心意卡。通过多种形式的学*和讨论，队员们充分体会到感恩的重要性，在感受爱和发现爱的同时也学会了回报爱和表达爱。其中在“表达爱”的环节上，一位女队员打电话给母亲，把自己心意卡上的内容读出来的时候，感情真挚，声音慢慢颤抖，最后还激动得哭了起来。她感人的话语感动了在场的所有队员和老师，换来大家热烈而持久的掌声。

　　三、评价

　　这次中队主题活动，全体队员参与其中，辅导员和主持人配合默契，队员们积极讨论，踊跃发言，大胆表演，活动气氛活跃。队员们充分体会到感恩的重要性，在感受爱和发现爱的同时也学会了回报爱和表达爱。中队主题活动收效良好。

　　四、思考

　　通过本次中队主题活动，唤醒队员们的记忆，让他们通过一系列的主题讨论学会感受爱、发现爱，进而回报爱和表达爱。但是不能忽视的是：在我们的家庭教育中往往忽视了对爱心的培育。我们在与孩子沟通时，对“爱”这个话题说得不够，甚至很少提及，以至于让他们缺少了对爱的理解，对社会及他人少了一种付出的品质。教师必须和家长紧密配合，持之以恒对孩子进行爱的教育，使“感恩”走进孩子们的生活，深入他们的思想，驻进他们的心灵。

　　五、辅导员点评

　　这次中队主题活动开得很成功，队员们热情高涨，投入到整个活动过程，积极讨论，踊跃发言，大胆表演，活动气氛活跃。特别是那位女队员感人至深的朗读，不但感动了电话令一头的家长，还把这场的队员和老师都感动了，留下共鸣的眼泪。希望队员们能牢记这次活动的收获，进而把“感恩的心”发扬下去，用爱去对待别人，让感染身边的人。

感恩节主题活动策划方案6

　　在美国的传统的故事里，“感恩节”是美国人在丰收之日为感谢上帝和印第安人而开创的节日。一场别出心裁的“印第安”主题活动，带领学生和家长领略异域的风情，了解西方的文化。

　　一、活动概况

　　活动主题：情系感恩节狂欢印第安

　　活动时间：感恩节前一周末

　　活动时长：2小时

　　学生人数：建议20人

　　活动目的：带学生体验印第安的异域风情，感悟感恩节的意义。提高家长满意度，促进招生。

　　参与人员：学生及家长、学员的朋友及他们的家长、老师、校区工作人员

　　活动须知：适合5岁以上小朋友家庭

　　二、活动流程

　　开场活动（15min）

　　一起玩耍吧（1h）

　　感恩节晚宴（30min）

　　收尾活动（15min）

　　三、活动详情

　　（一）开场活动

　　活动时长：15min

　　活动地点：大厅

　　参与人员：全体老师、学生、家长、工作人员

　　活动内容：

　　1、主持人登场，欢迎家长和学生的到来，介绍感恩节由来。

　　2、印第安人登场，一名“印第安人”装扮的老师上台（如果校区有外教，最好由外教扮演）与学生互动，教学生与感恩节有关的英文单词。

　　3、将学生分成4组

　　（二）一起玩耍吧

　　1、花样火鸡

　　活动时长：30min

　　活动地点：A教室

　　参与人员：2组学生+指导老师

　　活动内容：根据学生年龄给学生分发不同难度的火鸡手工材料，在老师的指导下做出各式各样的火鸡。做完火鸡后，老师给每位学生每人发放一张感恩卡片（印上学校的logo），让学生写上对父母感恩的话。

　　2、神秘印第安礼物

　　活动时长：30min 、

　　活动地点：B教室

　　参与人员：2组A教师的学生家长+指导老师

　　活动内容：给学生家长发放手工材料，在老师的指导下给自己的孩子做出各种的“印第安人帽子”，或发挥自己的创意做印第安头饰以及其他装饰。做完之后上交给老师保管。

　　备注：活动前需告知家长，自己做的东西要先对孩子保密，在宴会环节时，会让家长用给孩子做的印第安装饰给学生装扮上，上台走秀。

　　3、印第安的竞赛

　　活动时长：15min

　　活动地点：C教室

　　参与人员：1组学生和家长+指导老师

　　游戏一：蔓越莓比赛

　　（提前在教室内堆放一些小金橘、打好了孔的山楂红枣）给每位学生发放一份针线（为保证安全，请使用塑料针），小朋友使用针线将金桔山楂和红枣穿起来，在3分钟之内，穿的最长的小朋友获得奖励。

　　完成蔓越莓比赛后，需要将绳子两端系上，做成“水果项链”挂在脖子上。

　　游戏二：小鸡啄米

　　在教室的两端分别放2个桌子，在一端的2张桌子上放2个装有花生米的盘子，另外2张桌子上放2个空盘子。每个家庭出1个人参与游戏，可以是学生也可以是家长，将参与游戏者分成2队，每人发放一个吸管（注意吸管大小不能将花生米吸进去），2队同时比赛，用嘴叼住吸管吸住花生米，运送到教室另一端的空盘子里，比赛时间3min，运送花生米数量多的一组获胜。

　　游戏指导视频，详见方案包

　　4、捕食小猎人

　　活动时长：15min

　　活动地点：D教室

　　参与人员：1组学生和家长+指导老师

　　活动内容：

　　环节一：在每位家长的背部3个位置用夹子夹3个卡片，每个卡片上写有一个食物的英文单词（单词可以重复，需要事先将纸卡片叠起来保密单词）。家长们一方面要保护自己背后的卡片不被抢走，另一方面要去抢夺别人背后的卡片。活动时间5分钟。

　　环节二：环节一结束后，家长打开手中的单词卡，读卡片的单词，让孩子去领取食物，家长不能说出汉语意思，如果孩子不理解单词的意思，家长可以通过对食物进行描述告诉孩子这个是什么食物。每张卡片可以兑换对应的一份食物。

　　食物可以是：苹果、橘子、香蕉、花生、玉米、糖等

　　领完食物后，交给老师保管，参加下一个活动

　　（三）感恩节晚宴

　　1丰盛的晚餐

　　活动时长：30min

　　活动地点：大厅

　　参与人员：全体老师、学生、家长、工作人员

　　活动前准备：在学生和家长参加教室里的活动时，老师在大厅布置好餐桌（餐桌要半包围式摆放，并标记好每个家庭的位子），摆放食物，除了学生在D教室获得的食物，还需要另准备所有人都有的美食，如：南瓜饼、面包、玉米、板栗、柚子。在地上铺上一条红毯。

　　等学生做完教室里的游戏后，老师带领大家到餐桌根据序号落座，开始享用美食。

　　2、小小印第安秀场

　　落座后，老师叫第一组家庭走进神秘屋，在神秘屋里，老师将家长和学生做的手工还给他们。

　　家长将亲手为孩子制作的印第安装饰，给孩子装扮上，并用一些面部彩绘的颜料给孩子脸上画上几条，学生把为父母写的感恩卡片，送给父母。每组装扮时间5分钟。

　　然后，家长带领孩子走上红毯，展示自己的印第安装扮，以及自己的火鸡手工作品，并祝福大家感恩节快乐（摄影师拍照）。展示完后，学生和家长回到座位继续享用美食，并观赏其他伙伴们的'表演。

　　（四）收尾活动

　　4组小朋友全部展示完后，撤走餐桌，播放感恩节欢快的音乐，老师带领大家一起唱歌跳舞。

　　结束前主持人上台讲话，大家一起合影留念。

　　感恩节歌曲MV，详见方案包

　　四、宣传方案

　　1、前期宣传

　　宣传时间：提前1—2周

　　线上宣传：公众号，朋友圈，家长社群，QQ空间

　　宣传形式：自媒体文章+海报+邀请函

　　线下宣传：宣传单页，校园宣传，校区附*发放宣传（老师告诉学生可以带小伙伴一起来玩，每带来1名小伙伴即可获得一份礼物）

　　活动前期宣传物料详见宣传物料包~

　　2、中期宣传

　　现场宣传：现场易拉宝，宣传课程优势、优惠信息

　　线上宣传：转发现场照片到朋友圈，集赞有礼，集赞最高的父母孩子可以获得“最佳人气”荣誉。

　　3、后期宣传

　　线上宣传：电子相册、活动精彩回顾、活动结束海报

　　电话回访：回访带学生参加活动还未报名课程的家长，以领取“孩子活动相册”的名义，将家长叫到学校，进行二轮课程推荐。

　　线下宣传：将学生活动的照片打印出来，在学校大厅制作“照片墙”。

感恩节主题活动策划方案7

　　一、主题说明：

　　自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。

　　在一个文明的社会，知道感谢，是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助和关爱。 在此感恩节来临之际，特举办一场以“爱在我心中”为主题的亲子画展。以亲子作品展的形式呈现，让孩子们学*换位思考，珍惜朋友。让孩子们将目光对准我们身边的城市，对准美好的生活。通过充满童真、充满智慧、充满创造的捕捉，展现我们的爱。

　　二、活动目的：

　　1、通过此次主题绘画使幼儿懂得感谢、感激，理解父母，真诚地去体贴关心别人，怀有一颗感恩之心。

　　2、此次亲子画展能使幼儿与其父母在绘画的过程中能够有更多的语言交流，促使父母与幼儿关系相处更加融洽、协调。

　　三、作品要求：

　　1、活动采用家庭亲子方式进行，幼儿制作为主，家长指导为辅。

　　2、表现形式不限(例如：线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指纹印画、泥塑等)

　　3、作品要附上文字说明。

　　四、奖项设置：

　　在收集上来的作品中，我们会本着公*公正的原则，邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评选投票活动，以此评出各类奖项如最佳创意奖，最佳温馨奖，最佳制作奖等

　　五、作品展示阶段：

　　通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示

　　六、活动时间：

　　20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

　　(一作品收集：

　　幼儿作品以班级为单位，交由班级老师挑选出优秀作品。

　　(二)作品展示：

　　1、邀请家长与幼儿(以班级为单位)一起进行作品参观及评选投票活动。

　　2、通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示交流。

感恩节主题活动策划方案8

　　感恩节即将来到，为了让幼儿从小学会关爱，学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人，学会将“爱”的语言及行为传递给他人，让敬老，爱老，助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学计划，我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动，让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……

　　一、活动名称：

　　爱心之旅走进敬老院

　　二、活动地点：

　　敬老院

　　三、活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动准备：

　　1、提前联系好敬老院，与负责人沟通好取得信任与配合；

　　2、与家长沟通好，让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

　　3、幼儿自制的爱心卡片。

　　4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。

　　5、园方准备园车一台

　　6、安全准备：活动前培养幼儿外出安全规则，请好义工家长一起来维护孩子的活动安全。

　　五、活动流程：

　　9：00前准备好外出活动用品，给幼儿穿好园服交待外出活动规则，幼儿分三组，义工家长和老师分配到组交待责任。

　　1、坐车到达目的地。

　　2、整队再次交待规则和流程。

　　3、参观敬老院与老人交流、亲*老人。

　　4、为老人送爱心礼物、爱心卡。

　　5、为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

　　6、给老人送祝福。

　　7、与老人共同合影留念。

　　8、坐车返回幼儿园。

感恩节主题活动策划方案9

　　一、活动目标：

　　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、知道感恩节的特色食物。

　　3、通过感恩节的各种体验游戏，让孩子体验家长的辛苦，让家长体验孩子的成长。

　　4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

　　二、活动时间：

　　小班11月21日上午8：30—10：00（结合半日开放：一课一活动）

　　中大班11月22日下班3：00—4：00

　　三、活动地点：各班教室（天气预报下雨）

　　四、前期工作：

　　1、感恩节海报：制作感恩海报，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

　　2、大厅感恩树：大中班制作感恩挂饰，写上感谢话语。（风格各异，亲子一起参与）（各班负责）

　　3、班级感恩墙：感恩节的幼儿作品布置在走廊。如手印火鸡、感恩贺卡、感恩故事等，利用环境进行教育。

　　五、活动流程：

　　（一）感恩宣言：各班幼儿对家长朗诵英语感恩节宣言！

　　（二）感恩互动：家长和幼儿一起学*感恩歌曲律动。

　　（三）感恩行动：让幼儿和家长一起参与感恩体验游戏，体验孩子的关心与成长。

　　静态游戏：

　　中班——“感恩盛宴系列”家长和幼儿一起制作小点心，让幼儿喂给家长吃。

　　大班——“合作分享系列”家长和幼儿一起制作手工相框等，在孩子给家长洗手擦手等活动中，体验感恩。

　　动态游戏：

　　中班“蒙眼过障碍”游戏，让孩子搀扶蒙眼的.家长走过障碍，体验孩子的懂事与关爱。

　　大班“学做小妈妈”游戏，让孩子体验怀孕妈妈的感受，并为妈妈穿衣服等，让家长和孩子共同体验分享。

　　各类体验游戏由各班自行设计，游戏后让家长和幼儿交流体验感悟。

　　六、活动结束：

　　1、感恩节活动新闻发网站。

　　2、每班精彩照片发至班级网站与家长共享。

　　3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）。

　　4、幼儿在稚语心声活动中讲述感恩节的过程与收获。

感恩节主题活动策划方案10

　　一、指导思想

　　感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大学生来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，学校大队部将组织开展“感恩周”主题教育活动。

　　二、活动时间：

　　20xx年11月xx日——11月xx日

　　三、活动口号：

　　感恩社会，感恩学校，感恩家庭

　　四、主要内容及安排：

　　1、周一**下演话：《我成长我感恩》

　　主题班会：《常怀一颗感恩的心》（每级部上交一份班会设计）

　　2、周二至周五“心灵氧吧”（感恩故事）

　　3、周四（感恩节）：课间操学生代表宣读《感恩倡议书》，齐唱歌曲《感恩的心》

　　4、感恩实践活动

　　A、组织四、五年级给父母、老师或是对自己有帮助的人写一封感恩信。（学校设计格式、每班上交5份）

　　B、二年级学生开展“护鸡蛋”活动。以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对自己的呵护与养育之恩。结束后让学生说一说或者写一写活动的体会，回家做一件令父母高兴的事。（学校设计表格、每班上交10份）

　　C、一年级小学生爱心作业传真情

　　（a）送父母一句温馨的祝福；

　　（b）给父母讲一个开心的故事；

　　（c）记住父母的生日，赠送亲手制作的礼物。

　　（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；

　　（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

　　D、三年级绘“感恩图”，将生活中感动的情景通过绘画的形式表现出来，并配以文字抒**感。（A4横版、每班上交10份）

　　E、感恩社会：倡议全体学生周日走进社区为社区做一件好事。

　　F、后续组织全校学生观看“感动*十大人物”短片，班会上课展开讨论，谈观后感。

　　注：各级部作品在11月xx日之前保质保量的交到德育处。

感恩节的活动主题方案 (菁华5篇)（扩展3）

——感恩节主题活动方案 (菁华10篇)

感恩节主题活动方案1

　　一：活动目的

　　十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。

　　二：活动主题

　　感恩爱心人，回报恩情人。

　　三：活动时间

　　四：活动地点

　　五：活动准备

　　1，购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。

　　2，准备一块展板，修饰一下成为感恩板。

　　3，张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。

　　4，拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。

　　5，收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。

　　6，摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。

　　7，请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。

　　六：活动内容

　　第一个(两周时间)：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信、qq聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。

　　鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心;

　　第二(7天时间)：感恩演讲比赛，内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在3—5分钟左右。

　　对于演讲的评分规则：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。

　　评分细则：满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分。

　　初赛选拔出15——20人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状。

　　第三：感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的节目紧绕感恩开展，节目有：《感恩的心手语表演——钢琴伴奏》、《感恩话剧》、《感恩小品》《感恩朗诵》感恩歌唱——《母亲》、《父亲》、《朋友》。

　　互动环节：“选两个观众现场给父母打电话问候”。晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲比赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩气球。

　　七：活动经费

　　提前预算活动经费，安排青协外联拉赞助。

　　八：注意事项

　　1，注意人身安全。

　　2，活动前安排好人员，准备好物品。

　　3，晚会现场秩序的维护。

　　4,后台人员安排好演员出场顺序。

感恩节主题活动方案2

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？

　　一、活动缘起

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们*惯了索取，*惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？

　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层*惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

　　二、活动目的

　　通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动时间：11月的第4个星期四

　　四、活动地点：学校内。

　　五、活动前期准备

　　1。利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2。购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3。打印宣传资料，评分表等。

　　4。校园环境布置：黑板、海报等。

　　5。学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

　　6。制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

　　7。《感恩的心》手语版演员的到位（教师和学生）。

　　8。购买奖品。

　　六、活动过程

　　在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。

　　之后，我们围绕四个“一”展开活动。

　　1．浏览一次感恩节网站。

　　因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

　　2．读一篇《感恩的心》故事。

　　有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过…… “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

　　每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学*上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。

　　3．唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我来自偶然，象一颗尘土

　　有谁看出我的脆弱

　　我来自何方，我情归何处

　　谁在下一刻呼唤我

　　天地虽宽，这条路却难走

　　我看遍这人间坎坷辛苦

　　我还有多少爱

　　我还有多少泪

　　让苍天知道

　　——我不认输

　　感恩的心，感谢有你

　　伴我一生

　　——让我有勇气做我自己

　　感恩的心，感谢命运

　　花开花落

　　——我一样会珍惜

　　课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

　　4．写一段祝福，将感激铭记心中。

　　写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

　　之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。

　　七、活动意义（后记）

　　这项活动为期一个月，同学们的热情，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的《感恩的心》，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次聆听了那感人至深的故事，十位最佳箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是把整个晨会推向高潮。许多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。而这项活动在我校年底进行的校园十大新闻评比中，获得了老师同学的一致好评。

　　在此，我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！

感恩节主题活动方案3

　　一：活动目的

　　十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。

　　二：活动主题

　　感恩爱心人，回报恩情人。

　　三：活动时间

　　四：活动地点

　　五：活动准备

　　1、购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。

　　2、准备一块展板，修饰一下成为感恩板。

　　3、张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。

　　4、拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。

　　5、收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。

　　6、摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。

　　7、请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。

　　六：活动内容

　　第一个(两周时间)：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信、qq聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。

　　鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心;

　　第二(7天时间)：感恩演讲比赛，内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在3—5分钟左右。

　　对于演讲的评分规则：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。

　　评分细则：满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分。

　　初赛选拔出15——20人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状。

　　第三：感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的节目紧绕感恩开展，节目有：《感恩的心手语表演——钢琴伴奏》、《感恩话剧》、《感恩小品》《感恩朗诵》感恩歌唱——《母亲》、《父亲》、《朋友》。

　　互动环节：“选两个观众现场给父母打电话问候”。晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲比赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩气球。

　　2、时间安排：

　　七：活动经费

　　提前预算活动经费，安排青协外联拉赞助。

　　八：注意事项

　　1、注意人身安全。

　　2、活动前安排好人员，准备好物品。

　　3、晚会现场秩序的维护。

　　4、后台人员安排好演员出场顺序。

感恩节主题活动方案4

　　一、活动时间：

　　20xx年10月18日至11月25日

　　二、活动地点：

　　紫金港国际饭店

　　三、活动组织机构：

　　顾问：史磊活动总指挥：方案总执行：周雄方案操作实施：各部门负责人

　　四、活动背景：

　　紫金港国际饭店是一家五酒店，餐饮部分的菜系品种有：西餐厅—综合性自助餐、中餐厅温台菜，由于酒店刚城西市场做“美食节”活动，一定要着力对酒店特色海鲜这一特点进行大力推广宣传，从而在消费者心目中形成高档次、多元化、*民价位酒店的品牌印象，牌概念一旦形成，将会对本酒店未来的发展有极大的推动

　　五、活动目的：

　　通过此次美食节活动拉动酒店人气，让更多人了解紫金港国际饭店的特色餐饮。

　　六、活动总主题：

　　《浓情秋意，尽享美食》紫金港国际饭店第一届美食节

　　七、活动分主题：

　　活动分为两个部分组成。一部分：西餐部《美食记》亚太特色美食广告词：海阔天高云淡，蟹肥鱼美虾鲜二部分：中餐部《忆江南》温台特色美食广告词：品正宗瓯菜，忆江南美景

　　八、广告基调：

　　精致美食唇齿绽放·幸福滋味人人分享

　　九、活动方案：

　　方案A：西餐部——西餐部———《美食记》海鲜美食节———活动

　　1：活动前一周自助餐168元/买一送一活动

　　2：赠送半价劵——凡第一次到店消费即送半价消费卷，在第二次光临时只需支付一半现金。（实名登记，获取数据库）

　　B：中餐部———《忆江南》温台特色美食节中餐部——中餐部——活动

　　1：刷卡享5折——与某银行合作活动期间每周三刷卡享5折优惠活动

　　2：凡点制定套餐赠送价值xxx元进口红酒一支

　　十、店堂布置

　　A：一楼西餐部一楼西餐部

　　1、整体要求：热烈、喜庆、突出主题。

　　2、电子屏体现活动主题。店内水牌电梯内广告牌全以活动内容为主。3、为了突出热烈和喜庆、气球和彩带是必不可少。

　　4、外围气球拱门活动之日起摆放3天，烘托气氛。

　　5、大堂内彰显主题设计，按沙盘性质制作人工海滩和海水，并放置小型海鱼！周围插置小型椰子树，人造沙滩上用刨木雕刻渔船和渔民，大海螺竟可能突出主题！大主题上增加倒计时告示表。

　　6、活动之日为突出海鲜美食节氛围一楼员工统一着装“海岛服”，一楼餐厅和走道悬挂活动宣传牌（大厅12个、二楼走道10个、）

　　6、在海鲜池上挂饰垂掉装饰品，增加其他观赏性较强和好饲养存活的海鲜物种。（如鱼类、海龟、海豹蛇、海鳗、大鲨鱼等）

　　7、宣传册的设计精美。

　　B：二楼中餐部二楼中餐部

　　1、以古越国为历史背景，增加古典的装饰品

　　2、将现有的喜鹊壁纸，更换为述说越国历史彩绘或使用述说温台菜系的卷轴挂画

　　3、对现有的装饰品进行调换，换上一些有文化气息的装饰品，如瓷器等

　　4、制作餐牌。

　　5、采购油纸伞等江南特色装饰品。

　　十一、媒体宣传

　　建议：电台、夹报、团购网站

　　1、建立新浪微博、腾讯微博

　　2、邀请杭州10家以上媒体电台进行报道都市快报、时尚7天、感觉生活、

　　十二、活动费用：

　　十三、各部门主要工作安排（进度）

　　十四、活动故事

感恩节主题活动方案5

　　一、主题：学会感恩，共创和谐

　　二、目的：

　　推进学校学生思想道德教育，加强学生的感恩教育，全面提高学生整体素质，引导广大学生树立健康的人格，全面促成优良校风的形成，营造感恩生活的良好氛围。

　　三、时间：20xx年11月22日

　　四、地点：初一(4)班教室

　　五、具体项目安排

　　活动一：感恩传承你我，真情由心而生

　　感恩是人性*的体现，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才会懂得尊重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、社会和国家。

　　感激生育你的人，因为他们使你体验生命;感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

　　感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

　　感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊;感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人!

　　内容：先演讲文章《学会感恩》，让学生对感恩有所了解，从而彰显感恩之情。

　　活动二：算笔亲情账，感知父母恩

　　随着社会的发展，人们生活水*的不断提高，消费物质观也不断在改变，而中学生也不例外。有些学生一味追求时尚，甚至出现厌学、逃学等情绪，将学生的天职抛出脑外，完全不理会父母对他们的期望，更完全不理会父母的劳苦，甚至还存在偏激的想法——认为家长养育他们长大**是天经地义的事。

　　内容：先由学生认真算一算自己进入中学后，*均每天学*了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学*等方面的收获作出自我评价。

　　再将自己初中到高中的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出大概的估计，算出家长为自己的投资，计算学*投资的成本。

　　最后假定自己高中毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算账，体会父母苦心。

　　活动三：小品《不变的诺言谢谢你》

　　拥有“诚信·感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整个天空;拥有“诚信·感恩”一片小小的绿叶也可以衬托一个季节;拥有“诚信·感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛蓝的海洋，“诚信·感恩”对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过“诚信·感恩”的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限“诚信·感恩”需要我们去感受，去回报，去诚实为人。

　　内容：由三个学生在全班同学面前饰演故事中的三个角色，将故事中的寓意慢慢引出，让全体学生真正体会到“诚信·感恩”的重要性，并能自觉做到“诚信·感恩”。

　　活动四：我是小小说书先生

　　内容：由学生当说书先生，讲一个关于感恩的故事，并要求学生从中得到启示。

　　活动五：“感恩”名言荟萃

　　在我们生活学*周边常常会有一些经典寓意的句子，但也常常因我们的疏忽而没注意到，将它们遗忘掉。为了尽量避免这种情况出现，我们开展这一收藏活动。

　　内容：采用小组讨论，学生代表发言的方式，看谁说得多、说得准确。

　　活动六：“感”语贴吧

　　感恩是生活中的智慧。时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心，就会把成就归于大家，失误归于自己。感恩不再是一种感觉，已在每个学子的心中深深扎根。

　　内容：通过前面几个活动，学生在某一程度上对“感恩”这个主题有了深刻的认识，这时让他们将自己的感情表达出来，付诸于实际行动。最后以欧阳菲菲的《感恩的心》结束本次活动。

　　六、活动用品

　　照相机、硬纸、彩色便签纸、彩笔、贝壳(道具)

感恩节主题活动方案6

　　活动时间：

　　11月25日星期四上午

　　活动地点：

　　大二班活动室

　　活动目标：

　　1、初步了解感恩节的由来，及其*俗。

　　2、激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活；

　　3、学*用语言行动表达感恩。

　　活动准备：

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、ppt课件

　　活动过程：

　　一、介绍感恩节的来历。

　　师：今天是感恩节，那么小朋友你们知道感恩节的来历么？知道过感恩节的意义么？让老师来告诉你们吧！每年的11月的最后一个星期四是一个特殊的日子感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。对他们来说，感恩节是家人团聚或朋友相聚，一起分享心中的感谢和享用盛宴的欢乐时刻。感恩节，顾名思义就是让我们学会感恩，拥有一颗感恩的心！感恩节的时候在外国他们会吃火鸡晚餐，会制作感恩节的卡片。

　　二、感恩的人

　　逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

　　1、图1：感恩父母，了解养育之苦（图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。）

　　师：在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢？

　　2、图2：感恩老师，了解培育之难（图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。）

　　师：在我们生活中，老师还教你干什么呢？

　　师：老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。

　　3、图3：感恩伙伴，体验友情之乐（图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩）

　　师：你和你的小伙伴在一起开心吗？有哪些开心的事？

　　4、感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易（图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。）

　　师：在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人？

　　还有警察、环卫工人

　　三、如何感恩

　　1、让幼儿自由发言，你最感谢谁，如何感谢他？

　　2、看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。

　　3、生活体验

　　创设情境游戏爱心之旅让孩子在情境中学*助人为乐。

　　情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友帮忙捡起来（谢谢你不用谢），又有人给他让了座。

　　4、教师小结

　　（教师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人）

　　师：在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大；感谢老师教给我本领；感谢小朋友带来的欢乐、帮助；感谢农民伯伯种出的粮食如何感谢他们呢？

　　在教师的引导下，幼儿说出：

　　①做力所能及的事；

　　②懂得分享，分享快乐与痛苦（帮助他人）；

　　③从谢谢开始，说一句祝福的话，送一份礼物；

　　④遵守各项规章制度，保护环境等。

　　四、情感回归

　　师：在我们旅行即将结束时，我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。

　　（播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动）

　　活动延伸：

　　为自己要感谢的人做一份感恩礼物。

感恩节主题活动方案7

　　一、活动目的

　　十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。

　　二、活动主题

　　感恩爱心人，回报恩情人。

　　三、活动时间

　　20xx年11月13日-27日

　　四、活动地点

　　XX学院XX校区和学术报告厅

　　五、活动单位

　　策划书、XX学院志愿者工作部，

　　赞助单位、

　　参于本次活动的是所有学生。

　　六、活动准备

　　1，购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。

　　2，准备一块展板，修饰一下成为感恩板。

　　3，张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。

　　4，拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。

　　5，收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。

　　6.摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。

　　7，请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。

　　七、活动内容

　　第一个(7天时间)、在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信、聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。

　　鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心;

　　第二(7天时间)、感恩演讲比赛，内容涵盖、自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的.人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在3—5分钟左右。

　　对于演讲的评分规则、演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。

　　评分细则、满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分。

　　初赛选拔出15--20人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状。

　　第三、感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的节目紧绕感恩开展，节目有、《感恩的心手语表演——钢琴伴奏》、《感恩话剧》、《感恩小品》《感恩朗诵》感恩歌唱——《母亲》、《父亲》、《朋友》。

　　互动环节、“选两个观众现场给父母打电话问候”.晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲比赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩气球。

　　八、活动经费

　　提前预算活动经费，安排青协外联拉赞助。主要在以下几方面费用、

　　荣誉证书、

　　服装租用;

　　饮品、

　　宣传单、

　　喷绘、

　　蜡烛、

　　墨笔、

　　彩纸、

　　横幅、

　　气球、

　　心形奖杯、

　　九、注意事项

　　1，注意人身安全。

　　2，活动前安排好人员，准备好物品。

　　3，晚会现场秩序的维护。

　　4,后台人员安排好演员出场顺序。

　　十、活动总结

　　对此次活动进行总结、经费的核实上报，召开活动总结大会。

　　十一、赞助协议

　　尊敬的赞助商、

　　谁是当今拥有狂热激情，年轻活力，对例如感恩节等大型活动充满热情，积极参与的领头军——大学生!谁是带动而今*消费高潮的主力，在*消费市场上拥有不可磨灭低位的群体——大学生!谁会对广告宣传特别在意，追求新奇事物，购买各类产品——大学生!

　　可见，大学生作为一个强大的消费群体，他的重要性是不可忽视的。因此企业若鼎立支持大学的某次活动，必定会得到丰厚的回报，极大的提高本企业知名度。

　　XX学院青年志愿者工作部于20xx年11月上旬举办一个关于感恩节的活动，历时一个月。期间包括三个部分、第一环节、写感恩信、横幅签名和爱心展示;第二环节、进行感恩演讲;第三环节、感恩晚会。我们青年志愿者协会是此类校园活动指定宣传策划单位，对商家赞助我校活动的可行性有较深入的了解。现在就让我们为贵公司作此赞助可行性报告。

　　一、可行性分析

　　1、本次活动得到了校团委和学校相关部门的大力支持，意义大。

　　2、此学期大一新生共10000余人，其消费能力强，对本地市场各公司商家尚不了解，广告宣传对其消费中有较指引作用，所以定能提高贵公司的在校知名度，更能为贵公司树立良好的公司形象。

　　二、宣传方式

　　1、横幅、在学校显眼的地方悬挂横幅，(横幅内容为活动的内容和公司的相关宣传--赞助商的名称)。

　　2、我们将在宣传海报中点明贵公司为赞助单位。

　　3、在广场的指定地点供应贵公司提供的产品的同时作宣传，以提高贵公司在校内外的知名度。

　　4、青年志愿者协会是一个较为强大的组织，在社会上也具有一定地位，我们可以通过赞助“青年志愿者协会”的活动的名义来增强企业的社会效益。

　　三、宣传效应

　　希望本次活动的吸引性能帮贵公司的产品吸引更多的关注，互惠互利。

　　1、本次活动还可以帮贵公司在校内派发传单。

　　2、在贵公司供应的产品的地点宣传产品为贵公司赞助。

　　四、活动所需物品

　　本次活动需要贵公司的大力相助提供一定的活动经费。

　　五、赞助活动意义

　　增加学校与企业之间的交流与合作，共同学*、共同发展。

　　扩大贵公司在学校的影响，通过全面的宣传，提高贵公司在校的市场占有率。

　　通过相关赞助活动树立企业良好的形象，提提高贵公司的社会效益。

　　我们将在以后的工作中为贵公司提供更大的支持。

　　活动地点、XX学院XX校区

　　涉外事宜、XX学院青年志愿者工作部

　　联系方式、(志愿者工作部部长-解新辉)

　　(志愿者工作部部长-崔晓乐)

　　希望贵公司能慎重考虑我们的建议，所有在校内的宣传活动由我们负责，贵公司可以派人监督。希望能和贵公司通力合作，共同搞好这次活动!

　　最后预祝我们合作成功，大家努力!

感恩节主题活动方案8

　　(一)、整体促销

　　1、XX感恩，一心为您——感恩激情全心投入!

　　(1)第一阶段：感恩折扣，限时超低!XX感恩节第一周推出系列折扣活动，周六、周日采取超低限时折扣，以此来预热市场，为后面的活动提供一个*台。活动周期7天。

　　(2)第二阶段：全场满就送，感恩看得见!全场满300送150元(券)。全场商品(除超市、家电之外，这两大类商品可以采取送积分的活动回报消费者，按照目前的.满5000元送50元的力度计算，实际折让仅仅是1%，但是收到的效果却会有相当的震撼力，借此也在此推出我们的积分卡)。活动周期14天。

　　(3)第三阶段：感恩刮刮卡，购物超值奖!凡在XX广场购物满300元的顾客(额度可以细化测算)即可获刮刮卡一张，奖项设置可以按照以前的电脑抽奖的方案执行，力度还可以在提高一些。具体预算需要进一步落实。活动周期14天。

　　活动间歇期可以再度进行折扣等活动持续维持活动热度。

　　活动时间：贯穿整个活动期间。

　　费用预算：所需费用我公司与厂家*分或者由各商场谈判。其中刮刮卡可以招商有厂家投入，目前我们与印刷企业的谈判初步市场报价按照：1万份(0.20元/张)、10万张(0.09元/张)、20万张(0.06元/张)，先期谈判我们预计1万张，初步预测0.10元/张(尚未正式谈开)，总计费用1000元，可以要求两个厂家分别投入：正面20xx元，反面1000元，这样我们可以做到结余。

　　赠券按照我们旺季市场销售额度的一定比例确定投入额，买300送150的折扣时66折，要求厂家和我公司合理分摊。折扣按照正常的业务流程，由我公司与供货商分摊。

　　2、XX感恩，一心为您——XX会员年终感恩大抽奖。

　　面向XX会员，开展大抽奖活动，以增加会员的忠诚度。可以适当的与部分合作伙伴联合，增加XX会员卡的店外功能。

　　活动时间：贯穿整个活动期间 费用预算：所需要的费用由公司承担。

　　3、XX感恩，一心为您——家电、超市购物赠积分。

　　持XX购物卡在XX超市购物享受原有折扣之外，可以累计增加相同积分。 活动时间：贯穿整个活动期间 费用预算：不需要支付额外费用。

　　4、XX感恩，一心为您——刷卡购物赢大奖。

　　与部分银行联系，争取刷卡有奖活动。 活动时间：结合银行的情况具体制定

　　费用预算：销售额度的1%手续费用支出，具体情况可与银行谈判申请部分补助。

　　(二)各商场信息

　　挑选各个商场最具影响利的商品，进行集中的特惠(这些商品不包括在大型买赠中)，此类信息可是印刷张贴到公司T型台上。具体要求：力度大、有影响力、独家经营。活动时间：感恩节期间的每个周六、周日

　　(三)厂家支持

　　请各个商场协调厂家支持，每个周末(六、日)安排4个厂家在广场上集中宣传，场地费用可以和其活动的力度像挂钩，力度大的可以减收或者免收，但是活动主题必须和XX感恩节相联系或者主题中必须出现XX感恩节字样。

　　(四)资源共享

　　争取与银行、婚纱摄影、电信、教育培训等合作伙伴，推出共赢共享的合作*台，互相给定优惠政策，实现资源共享。

　　五、媒体执行

　　六、现场装饰

　　七、意外情况：

　　1、折扣、赠卖活动一旦开始，竞争对手有可能采取积极跟进的策略，需要各商场的市场调查人员积极采取营销措施，及时跟踪竞争对手信息，及时调整。

　　另外，可以在广告文案表明“现场惊喜”等字样，以引导消费者光临现场，体验更多的惊喜和优惠，同时广场的大型喷绘可以是适时的推出所谓的惊喜，现场的广播应当及时修正一些比媒体广告更为优惠的信息，来应对竞争对手可能的跟进策略。

　　2、会员卡的购物送积分，有可能会导致部分营业人员或者收款人员的投机举动，需要mis系统后台管理密切注意，发现异常卡积分增长应当予以跟踪调查。同时在活动进行前，各部门应当加强对营业人员的教育。

　　3、刮刮卡抽奖，防止假卡、错卡出现的影响。对于假卡，我们可以与制卡公司合作，采用防伪标记或者防伪800等措施。如果发生此问题，我们可以要求*机关协助。

　　4、借鉴上一次购物赠送积分出现的冷场情况，我们在现场一定要及时提醒顾客到总服务台要求增加分数。同时在现场的显著位置：电梯口、收银台提醒消费者。儿园的爱心墙、海报上。

感恩节主题活动方案9

　　一、活动目标

　　通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　二、活动时间

　　20xx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

　　三、活动前期准备

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）。

　　四、活动安排

　　各班主要围绕几个“一”展开活动。

　　1、说一篇《感恩的心》故事。

　　2、采访一个身边的人

　　3、画一幅感恩的画

　　4、学唱一首感恩的歌

　　5、写一段祝福，将感激铭记心中

　　五、温馨提示

　　1、周x全体x组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

　　2、周x放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。

　　3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。

　　六、活动结束

　　1、感恩节活动新闻发网站

　　2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

　　3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）

　　4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

　　5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的`人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！

感恩节主题活动方案10

　　一、活动背景：

　　秋去冬来，寒冷季节再一次降临在大地之上，城市的人们穿上厚厚的冬装，坐在暖气室、空调间里上班、学*，而我们大山的孩子也一样的每天去上学，但看到10月份莫凡带会的走访信息，孩子们还是衣不蔽体，甚至还有光着脚丫的孩子。但他们依然还是坚持到学校上学，面对困难，他们有抱怨，他们只想说：我要读书!活动将通过现场义卖某公司纪念品及某公司柜捐赠雨鞋进行，以表达某公司全体员工回馈社会，对贫困山区孩子奉献爱心的义举。

　　二、活动主题：

　　感恩的心谢谢这些可爱的孩子给了我们一个表达爱的机会!为贫困山区孩子筹集过冬雨靴(本次活动不收集其他物品)

　　三、活动目的：

　　1、借此次活动机会，某公司将对公司员工进行一次意义的教育、思想的洗礼，丰富公司企业文化，能鼓励员工积极进取，创造更多的社会效益，体现公司和员工的社会价值和自身价值，同时为贫困山区的孩子带去一份温暖，带去一份爱心。

　　2、呼唤爱，延续爱，传播爱!

　　四、活动内容：

　　1、义卖：18：00——21：30由某公司派4名志愿者负责义卖，统一穿麦田t恤、帽子，公司营销部协助维持现场秩序。(义卖区放置由某公司提供的宣传图片及公司制作的感恩节活动海报)

　　群体：针对来店消费顾客;义卖某公司纪念品：麦田白色t恤(夏装)：45元/件针对购买麦田爱心物品的顾客，某公司将赠送1小时欢唱券1张。

　　注：本次活动义卖所得款项，除成本每件35元，利润将全部做为本次活动购买雨靴不得他用。

　　2、现场捐赠：方式：公司内部员工募捐，最后由公司领导统一将前期义卖品售卖所得一起交给某公司负责人或某公司财务部。

　　注：某公司募捐的款项将统一换购成xx后交给某公司，某公司在活动现场不得收取现金捐赠。同时，某公司对员工进行募捐，将在员工自主自愿的情况下进行，不得强迫员工捐赠，不得规定员工捐赠数目;10块钱，100块钱是爱心，一块钱也是爱心，每个人情况不同，尽力而为、量力而行;否则某公司将不会接受捐助或终止活动的合作。

　　五、活动宣传：

　　1、媒体跟踪：某公司电视2台生活频道将对活动现场进行报道，呼吁更多爱心人士能加入到麦田计划的公益行列中来，给孩子们献一份爱心。

　　2、现场布置：

　　a、公司一楼观光电梯，打出星空钱柜携手麦田计划，“感恩节”一起奉献“感恩的心”

　　b、针对公司会员：发放短信通知此次活动(某公司负责)

　　c、针对某公司及qq群：公布活动

　　d、四楼大厅，现场义卖区：放置某公司宣传图片(10张左右)，同时电视里滚动播出某孩子图片，播放系列公益歌曲背景(声音适中)

　　e、一楼led及包厢电视屏、打出感恩节主题的字幕，大厅公播换上感恩节主题

　　f、捐赠仪式当天，义卖区拉捐赠横幅。

　　六、活动配合：

　　1、活动当天晚上，大厅公播播放歌曲《感恩的心》等歌曲(歌曲可由某公司提供)。

感恩节的活动主题方案 (菁华5篇)（扩展4）

——感恩节活动主题策划方案 (菁华5篇)

感恩节活动主题策划方案1

　　一、大活动名称

　　happy thanks giving day！——“感恩你我，真情成长”

　　小班：亲亲一家人

　　中班：让爱住我家

　　大班：感恩的心

　　二、大活动目标

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　　三、活动安排：

　　开幕式：11月xx日（周五）

　　主题活动：11月22日——11月26日（包括家长半日活动设计）

　　闭幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）

　　四、阶段性工作安排：

　　（一）、环境：大展板的制作，18号前完成

　　1、背景（幕布亦是海报）的制作。

　　各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

　　2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

　　3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室；

　　大班制作感恩海报

　　（二）、开幕式

　　1、时间：11月xx日上午10：00

　　2、参加人员：全园幼儿

　　3、主持人：（中班）

　　4、过程：

　　a、主持人宣布活动开幕

　　b、情景剧表演《感恩节的雨来》

　　c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！

　　d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人

　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴

　　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　（三）、主题教育活动准备

　　1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

　　2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

　　3、各年级的特色活动

　　★大班年级

　　（1）护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

　　（2）大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

　　★中班年级

　　护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

　　★小班年级

　　火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。

　　（四）、感恩节闭幕式活动准备及分工

　　1、各班准备一节教学活动。

　　2、主持人、串词。

　　3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，

　　中班准备好信物幸运草，

　　大班准备好黄丝带。

　　传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。

　　大班活动时间：

　　25号上午举行

　　活动内容：

　　（一）、室内：亲子制作海报

　　（二）、室外：闭幕式

　　1、主持人宣布活动开始。

　　团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；

　　让爱心在我们之中传递；感恩你我，真情成长！

　　2、情景剧表演《感恩节的由来》

　　3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义

　　4、全场“爱的传递”。

　　5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

　　小班活动时间：

　　25号下午

　　活动流程：

　　（一）、室内

　　用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意

　　（二）、室外

　　1、儿歌表演《我爱家人》。

　　2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。

　　3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

　　4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。

　　5、歌曲表演《让爱住我家》。

　　6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

　　7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

　　中班活动时间：

　　11月26日上午

　　活动流程：

　　（一）、室内

　　1、语言：猜猜我有多爱你

　　2、亲子制作：感恩大餐

　　（二）、室外

　　1、团队爱的宣言：

　　爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人；

　　2、情景剧表演《感恩节的由来》

　　3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义

　　5、全场“爱的`传递”，贴到班级的爱心墙上。

　　6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

　　后续活动

　　1、感恩节活动及时上传（信息技术部）。

　　2、活动各类资料的整理与归档。

　　3、活动反思与小结。

感恩节活动主题策划方案2

　　一、活动目的：

　　“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经*惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

　　二、活动主题：

　　“学会感恩，与爱同行”。

　　三、活动时间：

　　20xx年11月22日

　　四、活动步骤：

　　（一）宣传动员阶段

　　1、学校大队部制订感恩教育活动方案。

　　2、举行“感恩”教育活动启动仪式。

　　3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。

　　（二）实施阶段

　　1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。

　　以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题。

　　2、寻恩、感恩、报恩实践活动。

　　寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。

　　3、“献给母亲的爱”征文活动

　　活动目的：

　　让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆，在这个充满阳光的五月里，在这个亲情融融的日子里，留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。把我们最真挚的情感，用美，最朴实的文字献给我们慈爱的'母亲。通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建设。作品要求：

　　①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报道等。

　　②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。

　　③字数在600字以内。

　　④参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、班级。

　　⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。

　　（三）总结展示阶段

　　活动结束时，各班举行“学会感恩，与爱同行”教育活动总结表彰会，认真总结班级在感恩节中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进行总结、表彰。

　　学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。

感恩节活动主题策划方案3

　　一、活动主题词：

　　感恩在心报恩在行

　　二、活动主旨：

　　在丰富多彩的感恩主题实践活动中，体验愉悦和幸福。以自己的行动使更多的人常怀感激之心。

　　三、活动时间：

　　20xx年11月

　　四、活动准备：

　　（一）宣传发动：

　　1、各班在广泛讨论的基础上，设计首届“感恩节”活动方案和主题词，学工部和团学联征集并评比方案和主题词。

　　2、各班在学校活动方案的基础上，准备、筹划适合自己班级特点的相应活动。

　　3、学生广播电台设计准备好每一天的主题音乐（与当天活动主题相关的乐曲）

　　（二）环境部署：

　　1、1号楼前展出XX年和XX年感动*十大人物的展板。

　　2、迎校门处设立九块大展板，上书：

　　（1）主题词：感恩在心，报恩在行

　　（2）活动内容：感恩祖国，感恩学校和老师

　　感恩大自然，感恩社会

　　感恩亲人，感恩生活

　　感恩同学

　　（3）代名花（每天一种）：

　　祖国——牡丹同学——兰花学校和老师——蒲公英大自然——芙蓉

　　生活——百合社会——白玉兰亲人——康乃馨。

　　3、彩旗分插

　　4、“感谢您——亲爱的老师”为主题的黑板报展评（高一、高二年级每班一块）。

　　5、校园网：设立专页，收集精彩语句，学生活动花絮等。

　　五、活动内容：

　　（一）启动仪式：

　　时间：周一早上7：15——7：40

　　内容：

　　1、校长致词

　　2、学生代表发言

　　3、教师代表发言

　　4、家长代表发言

　　5、宣布启动

　　6、高三年级学生向学校赠送纪念花瓶。（剪彩）

　　（二）感恩祖国：（周一）

　　★“我心中的祖国”手绘小报设计大赛

　　各班以“我心中的祖国”为题，出份手绘小报。

　　要求：8k纸大小图文并茂横向设计

　　小报可以展现：伟大祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，同时表达同学们对祖国的热爱、感激之情。

　　★“祖国之最”收集活动。

　　每班收集在世界范围内我国的多项第一（至少3条），如“我国人口居世界第一位”等。要求各班写在16k铅画纸上，每张纸至多写五条，要求字迹清晰端正。将于当日中午粘贴至中央大厅指定处。（纸张各班按需要到学工部领取）

　　★校班会课，各班召开“立志报效祖国”的主题班会。

　　（三）感恩学校和老师：（周二）

　　★校友陈诉会：（团队课）

　　★“校园美化献一计”活动

　　献计活动包罗校园标识创意、校园环境的打扫，也包罗言行举止、行为*惯、仪容仪表的优化。（好的意见和建议及时汇总提交给学校有关部门）

　　★“为校园净化出一份力”活动。

　　各班每个学生都要有设想、有行动、有记录。如：在校园内认养“爱心树”，为认领的树取一个富有纪念意义的名字，认领后，该班要负责照料。

　　★每位同学在当天的作业本上写上给该任课老师最想说的一句话。

　　★各班根据班级情况，在课前、课中或课后向该科任课老师表达感谢之情（如：赠送贺卡、集体起立说出感恩的话等。）

　　（四）感谢同学：（周三）

　　★同学之间互相赠送心缘卡。

　　★为需要资助的学生做一件事。

　　★每班设立一棵“感恩树”，以感谢同学为主要内容写成小纸片贴在“树”上。

　　（五）感谢生活：（周四）

　　★观看电影《爱心》。

　　★互叙生活中对自己发展影响的事或人，各班级收集后书面推荐出3—5件。

　　★以寝室为单位为生辅老师送一份心意小礼物或写一封感谢信。

　　（六）感谢大自然：（周五）

　　★“掩护环境，爱我家园”——现场签名作画活动：地点：学子路。

　　由团学联生活部、“根与芽”协会、漫画社共同发起，并由漫画社现场做画（体现环保主题），“根与芽”协会现场分发宣传资料，过往的师生可以积极到场签名活动。（中午12：30——1：00）

　　★废电池、废墨盒换奖品活动地点：教学底楼大厅

　　由团学联生活部，“根与芽”协会进行组织开展，学生凭一个空墨盒或6节废电池可到指定地点换取奖品。（中午12：30——1：00）。

　　★环保创意艺术品大赛：

　　各班同学利用可回收废弃质料，制作各类风格迥异的艺术作品。每班可以上交一至两个作品，团学联将组织评优，并在规定时间进行集中展出。

　　（七）感谢社会（周六）

　　★各班以敬老助残、智力帮教、交通助管、护绿保洁等各种形式到社区“开展志愿者服务”活动，将自己感恩之情回报社会，在社会营造感恩氛围。每个学生至少到场一次志愿都行动，各班及时上报活动情况反馈表。

　　★给金寨县关庙乡和井冈山新城镇小学的结对学生写一封信。

　　（八）感谢亲人（周日）

　　★“温馨亲情大行动”：

　　每位同学用自己的方式表达对父母或亲人的感激之情。如：做一顿早餐；送一份自制的心意礼物；一同翻阅自己儿时的照片，谈谈发展的酸甜；说一句感谢的话等。

　　★“亲情飞跃”活动：

　　每一位学生给父母或亲人写封信，由班主任收齐，到期未家长会上统一送交家长。

　　★“父母付出知多少”活动

　　算一算自出生至今，家长为自己的学费、生活费、交通费、零花钱等有多少付出。

　　★每一位学生做一份《童年的回忆》问卷。

　　（九）完善生命：人是生命世界的高级生存状态，但人也有不足，还有待提升，教育通过一些集体的、个人的实践，达到教化、转化、感化学生的目的，使学生幸福地从一个乐成走向另一个乐成，直至生命完善的境界。

　　（十）感恩节总结：

　　1、收集各种质料；

　　2、总结表彰，巩固教育效果。

感恩节活动主题策划方案4

　　一、活动主题

　　感恩我周围的一切

　　二、活动目的

　　“吃水不忘挖井人”，为了增强同学们的感恩之心，让同学们感受身边的一切来之不易，所以要记住身边的一切，记住帮助过我们的`父母、老师、同学和其他所有的人，并在感恩节来临之际祝福想要感谢的人，我们特意举办此次活动。

　　三、活动时间

　　20xx年11月27日（周三），20xx年11月28日（周四，感恩节）

　　四、活动地点

　　生活广场，讲堂群102

　　五、活动单位

　　主办单位：承办单位：

　　六、活动形式和具体开展

　　活动形式

　　1、送贺卡和围巾

　　2、生活广场上设点组织全校学生一起过感恩节

　　3、在讲堂群102举办以“感恩”为主题的朗诵晚会

　　具体开展

　　1、11月27日（周三）下午以办公室成员为主其他各部人员为辅将同学所写的贺卡送到收贺卡手中（收卡人只限新校区），当天晚上必须全部送到。11月26日办公室人员选择合适的时机将围巾送给*、老师。

　　2、11月28日11：00~13：00在生活广场设点组织全校学生写出自己在感恩节的所思所想。

　　生活部和体育部在11：00前将棚子在生活广场搭好，摆好音响和笔记本电脑，播放歌曲《感恩的心》。

　　到场人员吹一些气球，每个气球中装一纸条，该纸条写明是否中奖，中奖的可以获得一张贺卡。将这些气球粘在棚子周围，准备一些小针，吸引同学前来扎气球参加此次活动。参加活动的同学先在记录纸上写上自己感恩的话，然后可扎一气球进行抽奖。记录纸粘在展牌上，做成一张“感恩板”。中奖的获贺卡一张，可继续在贺卡上写上感恩的话，我们可以帮其把贺卡送到其想要祝福的人手中。

　　办公室和礼仪队人员在生活广场值班。

　　活动完后，生活部和体育部负责收回物品，在场其他人员打扫一下场地卫生。

　　活动具体开展时，各部相互配合。

　　3、11月28日（周四）晚6：30举行以“感恩”为主题、“朗诵”为主要形式的晚会。

　　文艺部、学*部、办公室主要负责此次晚会。

　　文艺部负责催场、现场音响控制，学*部负责现场表演时计分，办公室负责协调整个晚会的进行。其他各部配合文艺部、学*部、办公室工作，负责活跃现场气氛与维护现场秩序。

　　周四下午没课的同学2：00到讲堂群102，吹气球、写大字等布置会场。与此同时，生活部、体育部、外联部相互配合将晚会所需的音响设备及其他设备和矿泉水搬到讲堂群102。

　　礼仪6：00之前准备好，负责迎宾、传评分单、颁奖、送嘉宾。

　　当晚节目包括朗诵、歌曲、手语表演、互动游戏（具体形式未定）、舞蹈表演等。各节目在正式开始前再彩排一遍。

　　晚会结束后，学生会全体合影留念，收拾会场。

　　七、前期准备

　　1、办公室人员购买贺卡、毛线、气球、证书、小饰品、彩纸、吹塑板、奖品、请柬，并安排人员将贺卡分至09级每个班，每人一张，组织大家写贺卡把祝福送给想要感谢的人；王雪萌同学负责组织同学们织出六条围巾；活动前发送请柬。这些工作必须在11月24日之前完成。

　　2、外联部负责筹资，需要为赞助商做的宣传工作可与宣传部一同完成。

　　3、学*部组织09级各班准备以“感恩”为主题的朗诵，每班至少准备2个。不同班级的同学也可结组准备。朗诵一般3~4人，可加背景，如音乐、舞蹈、幻灯片等。于11月22日准备完毕。打印朗诵评分标准。

　　4、文艺部负责找主持人、节目编排，在各班、各组同学朗诵准备好后及时负责彩排，给予一定的指导。学*部与文艺部做好沟通。

　　5、宣传部负责做展牌和其他形式的宣传。

　　6、生活部和体育部负责借音响、话筒等。

　　7、礼仪队准备好礼仪服。

　　八、活动经费预算

　　贺卡120元彩纸10元气球60元吹塑板35元证书15元毛线80元小饰品30元奖品60元

　　共计410元

　　具体奖品未定。设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。

感恩节活动主题策划方案5

　　一、活动目的：

　　通过本次活动，增强同学们的感恩意识，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。营造一种“人人为我，我为人人”的良好风气。

　　三、活动时间：

　　20xx年11月25日至11月28日

　　四、活动地点：

　　学校内外

　　五、活动前期准备：

　　1、做好前期宣传，11月22日（周一）前完成7张宣传海报，分别贴于各楼栋，制作一条横幅（约6米长，“学会感恩，从我做起”）。

　　2、制作并打印宣传单子，利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　3、准备好VCR和电影。

　　4、制作邀请函，购买小信封等及其它活动用品，用于征集“感恩箴言”。

　　5、活动场地布置：帐篷、教室等。

　　6、做好动员和活动宣传工作，在活动期间团委宣传部，对本次活动进行全程跟踪报道，本部门也要做好拍照等宣传工作，并与学通社沟通合作。

　　7、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

　　8、各副部长分工合作，保证活动的影响力与完整性，使活动顺利进行。

　　六、活动过程（三个部分）：

　　第一部分：

　　你的祝福我来送”11月25日中午11：00—13：30，

　　第二部分：

　　“感恩进行时”11月25日晚上

　　第三部分：

　　“感恩集结号”11月26日下午3：00—4：00，地点：

　　附小教室

　　七、具体活动流程

　　第一部分：

　　“你的祝福我来送”

　　1、同学写好祝福语置于信封中（注明收信人和地址），放于箱子中，后面的人帮前面人送到相应的地点。

　　2、发宣传单子，主要用于当晚的活动所用。

　　3、横幅上签名。

　　第二部分：

　　“感恩进行时”

　　播放录制的VCR，（有主持人解说）

　　第三部分：

　　“感恩集结号”

　　1、招募活动志愿者，主要面向植科院领助学金和其他补助的同学

　　2、组织志愿者去华农附小各班与他们一起开“感恩”主题班会，给小朋友们赠送自己制作的小礼物

　　3、主题班会流程：

　　八、班会的流程：

　　1、情境导入，播放主题音乐———《感恩的心》

　　2、引导学生说一下对感恩的理解——“我说感恩”

　　3、感恩节知识竞答———“争先恐后，我抢答”。（事先准备好一些关于感恩的小问答题）

　　4、感恩节的祝福——说心里话。

　　5、朗诵《游子吟》。

　　6、游戏环节。

　　7、老师总结。

　　8、播放《让世界充满爱》。

　　9、赠送小礼物，与老师合影留念，班会结束。

感恩节的活动主题方案 (菁华5篇)（扩展5）

——感恩节主题活动方案菁选

感恩节主题活动方案18篇

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的感恩节主题活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

感恩节主题活动方案1

　　一、活动目的

　　很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活!

　　二、活动时间：11月xx日

　　三、活动地点：幼儿园

　　四、具体安排

　　1.进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕;

　　2.学唱《让爱住我家》;

　　3.搜集素材做感恩节环创和贺卡等。

　　1.小、中、大班学唱《让爱住我家》;

　　2.画一幅画或做手工作品送给家人，感恩父母;

　　3.幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。

　　“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的`爱心墙、海报上。

　　五、游戏：

　　游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，辨认出自己的父母。

　　交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征?

　　游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。

　　游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。

　　一、活动过程

　　1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么*俗。

　　2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人。

　　3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。

　　4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。

　　二、活动准备

　　1、各班教室内的“感恩节”环境布置。

　　2、准备感恩节活动的相关道具。

　　3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。

　　4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。

　　5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。

　　三、活动过程

　　1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。

　　2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。

　　3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。

　　4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。

　　(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。

　　(2)宴会上面，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。

　　5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。

　　6、活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。

感恩节主题活动方案2

　　一、活动目标

　　1、激发学生从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活；

　　2、学*用语言行动表达感恩。

　　二、活动准备

　　课件《失语女孩的故事》、公益广告《心在一起》、游戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲《感恩的心》。

　　三、活动过程

　　1、情感体验

　　播放课件《失语女孩的故事》，深深体会母爱的伟大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。

　　师：“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想。”

　　生1：小姑娘很可怜。

　　生2：小姑娘很坚强。

　　师：“那么她的母亲呢?”

　　(抓住母亲临死手中的.那块年糕，引导学生理解母爱的伟大)

　　“妈妈死后，她是怎样做的?”让学生发言，教师重复小女孩的话，同时做出手语。

　　师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强勇敢的活下去，在我们的生活中也有许多我们要感恩的人。”

　　2、感恩的人

　　逐一播放图片，引导学生观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

　　图1：感恩父母，了解养育之苦（图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。）

　　师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?”

　　生1：妈妈天天给我做好吃的，买新衣服。

　　生2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。

　　生3：下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨。

　　图2：感恩老师，了解培育之难（图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。）

　　师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢?”

　　生1：老师教我唱歌、画画。

　　生2：老师和我们一起去找春天。

　　师：“老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。”

　　图3：感恩伙伴，体验友情之乐（图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩）

　　师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?”

　　生1：我们一起做游戏。

　　生2：她帮我系扣子。

　　图4：感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易（图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。）

　　师：“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人?”

　　生1：医生为我们看病，让我们有一个健康的身体。

　　生2：建筑工人为我们盖起了漂亮的房子。

　　还有警察、环卫工人……

　　3、如何感恩

　　①让学生自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他?”

　　生1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。

　　生2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境。

　　②看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。

　　③生活体验

　　创设情境游戏“爱心之旅”让孩子在情境中学*助人为乐。

　　情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友帮忙捡起来(谢谢你——不用谢)，又有人给他让了座。

　　④教师小结

　　（教师通过图片引导，让学生说出要感谢的人）

　　师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……如何感谢他们呢?”

　　在教师的引导下，学生说出：

　　①、做力所能及的事;

　　②、懂得分享，分享快乐与痛苦(帮助他人);

　　③、从“谢谢“开始，说一句祝福的话，送一份礼物;

　　④、遵守各项规章制度，保护环境等。

　　四、情感回归

　　师：“在我们旅行即将结束时，我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。”

　　（播放音乐，学生随老师做手语，在音乐中结束活动）

感恩节主题活动方案3

　　主旨：扩大企业知名度，感受服务质量，体现企业特有的文化

　　目的：稳定已有客源，拓展新的市场，让消费者感受到本企业的优质服务，力图由此建立消费者的忠诚度

　　关键词：圣诞、企业、服务、知名度、消费者

　　活动时间：20xx年11月20日至20xx年11月23日

　　一、前期宣传篇：

　　1、宣传广告语

　　快乐感恩，快乐芭堤雅！圣诞特惠活动已经拉开序幕，芭堤雅邀您共欢乐，还等什么呢？

　　要感恩礼物的，就赶快来芭堤雅吧！

　　让寒冬热血沸腾起来，芭堤雅以“家”的名义！

　　预定芭堤雅感恩节ktv包间，芭堤雅会给你意外惊喜！

　　来芭堤雅还需要理由么？浪漫、温馨、激情，还有意外的感恩礼物！

　　感恩来芭堤雅，报销来回10元打的费。

　　2、宣传媒体

　　晚报、电台、消费网、横幅、店堂公告

　　3、即日起，预定圣诞节包间（11月20日—11月23日），均可当即获赠精美礼物一份。当日预定包间前十名的同样有感恩礼物送上。

　　4、12月20日，圣诞树亮灯仪式，免费品点心。此项可作为活动的高潮宣传。

　　5、中国电信5000条短信宣传服务消费网堤供）。消费者可凭短信享受“感恩优惠”。

　　二、优惠篇

　　注意事项：分清时间段，各时段可堤供不同的免费点心服务。各种优惠方法的调和，主要包括圣诞幸运星特殊优惠，预定包间带幸运数字的优惠、本店贵宾卡及时尚消费卡持有者、每日前十名优惠。

　　三、后续宣传篇

　　1、内容为庆祝本次活动圆满举行，介绍本次活动的精彩部分。

　　2、传媒体：报、费网

　　四、效果篇

　　1、芭堤雅在芜湖的知名度可以深入到社会不同阶层的人们心中；

　　2、建立并提高了消费者对芭堤雅的.忠诚；

　　3、本次活动旨在传播芭堤雅的消费者至上的文化，并由此建立更多新的消费群体；

　　4、自24晚起算，以百分之九十的包间全部预定，乘以优惠折扣，即为当前毛收益。本策划书不以赢利为主要目的。

　　五、后记

　　1、本次活动主旨主要是突出企业的文化，让更多的人了解芭堤雅，并建立客户对芭堤雅的忠诚。

　　2、具体的经费预算有待计算。

　　3、本次活动可考虑寻求伙伴，进一步扩大宣传效果。

　　4、凡参与本次感恩节活动的顾客，均会获得礼物一份，凭此礼物可在下次活动中（如春节活动）享受特别优惠。

　　5、本次活动豪华包间除外。

感恩节主题活动方案4

　　一、活动主题：

　　感恩你，真相成长

　　二、感恩宣言：

　　小班-爱自己，爱家人。

　　三、活动目标：

　　让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心感受，在自己的心中培养感恩的感情，无论是父母、老师、兄妹、朋友、幸福还是悲伤，都能用感恩的心面对。让孩子从小就知道感恩，把感恩的种子撒在幼儿的'心里。

　　四、活动时间：

　　11月第四周四(11月26日)下午3点。

　　五、活动安排：

　　a、每天早上接待老师和英语嘉宾成为印第安人。

　　b、本周离园时，播放与感恩节相关的英语歌曲，如感恩节相关的英语歌曲

　　c、感恩行动：星期一的婴儿为你敲背星期二的宝宝为你洗脚星期三的宝宝给你喝水星期四的宝宝送吻星期五的宝宝秀。

　　六、当日活动流程：

　　从早上开始抱日日子，和抱着我们的孩子和同事的父母说谢谢感恩节快乐！孩子之间拥抱着。

　　1、下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感恩与教育园长母亲主持。

　　2、家长直接进入教室，幼儿坐着欢迎家长到来，家长陪幼儿坐着，读出自己班级的感恩宣言。

　　3、教师欢迎家长。

　　4、活动正式开始吃水果、点心。

　　5、亲子游戏。

　　6、手工制作。

　　7、结束语言，拍照纪念。

　　8、教师表演感恩有你感恩欢送家长。

感恩节主题活动方案5

　　活动目标：

　　1、了解感恩节的意义

　　2、通过不同形式，让幼儿学会懂得感恩于他人。

　　3、教师用不同的形式感谢家长对班级工作的支持和理解。

　　活动时间：

　　20xx-11-25上午8：50――9：20(中、大、学前感恩教育课)

　　下午15：30―16：30(婴、小班半日活动开放)

　　参加人员：

　　婴小班家长、幼儿、班级教师

　　活动地点：

　　婴小班各班级教室(下午)

　　活动准备：

　　1、冯主任负责婴小班当天下午晚餐的调整安排。

　　2、接待室负责播放感恩节音乐以及间操时的节日教育说明。

　　3、信息部负责拍照和录像，网站内容的上传。

　　4、财务室负责家长评价表的发放与回收。

　　活动流程：

　　1、婴、小班家长统一3：20开始入园，接待室负责接待并播放背景音乐。

　　2、活动3：30准时开始，音乐关闭，行政人员跟班：

　　李炎：婴一郭卉：婴二

　　冯老师：小一骆阳：小二

　　刘洋：小四高主任：小三、小五

　　3、4：30活动结束，家长和幼儿统一离园，由班级教师带领出园门。注意事项：1、活动主题要明确：爱、感恩、快乐和幸福。

　　2、晚餐调整要提给家长做合理解释;

　　3、活动形式一定要新颖，感恩的气氛要烘托出来;

　　4、制作卡片时添加背景音乐，教师要有对家长表示感谢的形式。

　　5、亲子互动游戏设置的.重要性。

　　6、活动不仅要体现出孩子感恩爸爸妈妈，也更要让孩子和爸爸妈妈一起去感恩老人;孩子不仅要感恩家人，还应该用不同的方式去感恩身边的朋友和老师。

　　活动延伸：

　　1、幼儿园内各班级“感恩墙”的布置;

　　2、让家长和孩子通过自己的方式对爷爷奶奶、外公外婆表示感谢;

　　并拍下照片带回幼儿园增加到班级感恩墙上。

　　活动总结：

　　17：30各班主任在5楼备课室进行活动总结，周五下午15：00

感恩节主题活动方案6

　　活动目标

　　（1）用诚挚的语言表达对他人的感谢。

　　认识到身边有很多默默为自己奉献的人，学会感激，牢记在心。

　　活动准备

　　人员准备：事先联系好活动中要出现的客人。

　　材料准备：学生园中生师岗位以外人员的工作场景视频。

　　活动重难点

　　重点：能够用语言大胆表达对老师的感谢。

　　难点：知道感谢身边曾经为自己付出的人。

　　活动过程

　　1.谈话导入

　　师：小朋友，现在你们是大班的'孩子，不久以后，就要上小学了，就要离开我们可爱的学生园了，但是我知道，有很多小朋友舍不得离开，因为这里有好多可爱的小伙伴，好多好玩的玩具，好多有趣的游戏，好多有趣的故事，还有好多对我们很友好的人。说说看，学生园有哪些人和我们天天在一起呢？如果要感谢，我们要感谢谁呢？为什么呢？

　　2.我要感谢你

　　师：保育员阿姨和老师天天和小朋友们在一起，从衣、食、住、行上，细心地照顾我们，食堂里的大师傅每天用心为我们做营养美味的饭菜……我们会说什么话来感谢他们呢？

　　（1）请一位学生针对上述问题作出回答。

　　（2）请学生进行分组讨论：你要对保育员老师、食堂大师傅说些什么感谢的话？

　　（3）请几名学生礼貌地前去邀请客人来教室里参加活动，鼓励孩子们表达对客人的谢意。

　　（4）请客人向孩子们说一句祝福语，然后和孩子们亲切道别。

　　3.还要感谢哪些人

　　师：除了刚刚出现的几位客人，你们还想要感谢谁呢？（启发学生思考）让我们一起走出教室，到他们面前说声“谢谢您”吧！

感恩节主题活动方案7

　　文章摘要：通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？

　　一、活动缘起

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们*惯了索取，*惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？

　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层*惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

　　二、活动目的

　　通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动时间

　　11月的第4个星期四

　　四、活动地点

　　学校内。

　　五、活动前期准备

　　1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2．购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3．打印宣传资料，评分表等。

　　4．校园环境布置：黑板、海报等。

　　5．学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

　　6．制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

　　7．《感恩的心》手语版演员的到位（教师和学生）。

　　8．购买奖品。

　　六、活动过程

　　在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。、之后，我们围绕四个“一”展开活动。

　　1．浏览一次感恩节网站。

　　因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

　　2．读一篇《感恩的心》故事。

　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的'眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……、“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

　　每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学*上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。

　　3．唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我来自偶然，象一颗尘土

　　有谁看出我的脆弱

　　我来自何方，我情归何处

　　谁在下一刻呼唤我

　　天地虽宽，这条路却难走

　　我看遍这人间坎坷辛苦

　　我还有多少爱

　　我还有多少泪

　　让苍天知道

　　——我不认输

　　感恩的心，感谢有你

　　伴我一生

　　——让我有勇气做我自己

　　感恩的心，感谢命运

　　花开花落

　　——我一样会珍惜

　　课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

　　4．写一段祝福，将感激铭记心中。

　　写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

　　之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。

　　七、活动意义（后记）

　　在此，我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！

感恩节主题活动方案8

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

　　——感恩节即将来了，幼儿园要举办什么样的活动，才能让孩子成长进步，同时得到家长认可呢？这些活动方案可以助你一臂之力。

　　一、活动背景

　　感恩节（Thanksgiving、Day）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月第二个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的.哥伦布日相同。

　　二、活动主题

　　感恩你我，真情成长

　　小班：亲亲一家人

　　中班：让爱住我家

　　大班：感恩的心

　　三、活动目的：

　　“感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育。我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不尽的感恩故事。

　　然而，随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠，且孩子大多数都是独生子女，家人的溺爱导致孩子以自我为中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一个教育契机，对孩子进行感恩教育，就显得尤为重要。*日，结合感恩节将*的“天时”，利用多媒体教室的“地利”以及积极配合家园共育的家长之“人和”，我们开展了一系列的感恩活动，让感恩的种子能够播撒在孩子的心田，对身边给予自己关爱的人心存感激。

　　四、活动前准备：

　　老师篇：

　　1、进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

　　2、学唱《让爱住我家》

　　3、学*《感恩节的由来》

　　幼儿篇：

　　1、、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

　　2、、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

　　3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

　　4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

　　家长篇：

　　1、学唱《让爱住我家》

　　2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

　　五、活动流程：

　　小班段：教师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和食物，并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精美好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最后教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出，激发起幼儿对父母的感恩之情。

　　中班段：利用重阳节的教育契机，让敬老爱老的传统美德深入孩子们的心灵。在重阳节到来之际，通过介绍重阳节，为爷爷奶奶表演节目，给爷爷奶奶捶捶背，剥桔子等活动，潜移默化地引导孩子们萌发尊重长辈、关心，体贴长辈的意识。最后，宝贝们将自己最喜欢的作品作为礼物送给自己的爷爷奶奶，让爷爷奶奶看到自己的本领和进步，为活动画上了圆满的句号。

　　大班段：通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神，组织孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题，并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面，老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲手制作贺卡并送给最想感谢的人，并用照片方式记录下了这些美好瞬间。

　　六、家庭作业

　　1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食

　　2、帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背。

　　七、家园互动

　　给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物，表达对他们的感恩之情。

感恩节主题活动方案9

　　一、主题：

　　感恩老师

　　二、时间：

　　XX年年9月17日第九节课

　　三、地点：

　　四、活动目的：

　　现在的学生，就其心灵的'一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的热爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学*，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

　　五、活动准备：

　　1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会

　　2、确定主持人及落实串词

　　3、落实并排练节目

　　4、布置教室

　　六、活动过程：

　　1、两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容

　　2、同学讲述感恩节的由来

　　3、等同学：歌曲——爱的奉献

　　4、同学:感恩故事——我的那些“花儿”(林骁彬同学小提琴伴奏)

　　5、等同学：小品——二话西游

　　6、窦静等舞蹈

　　7、表演唱：感恩的心

　　8、学生代表发言：老师，我想对您说什么

　　9、老师代表发言：孩子，我想对您说什么

　　10、班长小结本次主题班会

　　11、主持人宣布本次主题班会结束

　　七、会后小结：

　　回顾本次主题班会，具有如下特点：

　　主题突出。每次活动都应有个突出的主题，并能结合学生实际，围绕学生熟悉的学*、生活环境，展开活动。这次主题班会，选在教师节这一天，节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题，有着它特殊的意义。

感恩节主题活动方案10

　　一、活动主题：

　　心有慈孝、快乐成长

　　二、活动目的：

　　中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学校决定举办首届感恩节，对全体师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的'形成，共同构建我们的和谐校园。

　　三、活动时间：、20xx年x月xx日——xx月x日

　　四、活动内容(六个“一”系列活动)

　　1、发起倡议(利用晨间讲话向全校师生)

　　2、一次主题班会

　　时间：xx月下旬。各年级以班级或年级为单位，围绕感恩主题，按照学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题名。(xx月10日最后一节课)

　　3、一首歌曲(全校性)

　　感恩节活动期间，学校广播室利用课间时间播放活动主题曲《感恩的心》。

　　4、一封信

　　每个学生给父母或施恩于己的人，写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人

　　5、一枚感恩卡片(全校)

　　学生自制一枚感恩卡片，送给有恩于自己的人。每班2张。(征集时间：12月2日)

　　6、为父母洗一次脚活动

　　要有家长签字和对于此事的意见，学生要有相关的照片或日记。(每班2份，12月下旬)

　　7、一次感恩自然的环保教育

　　环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。各班开展“争做校园环保小卫士”的活动。(要求各班产生校园环保的志愿者，xx月1日)

　　五、活动要求：

　　1、各班参照本方案，结合本班实际，明确活动内容，分工负责，落实到人，使各项活动扎实有效开展。

　　2、活动期间，学校校将组织人员到各班检查活动开展情况。

　　3、活动结束，各班要及时做好总结，报送大队部，将此次活动所有材料归档。

感恩节主题活动方案11

　　一、活动主题：

　　中国自古以来就有感恩的思想和传统,在我们这个有着浓厚传统的礼仪之邦,文化里记载着数不尽的感恩故事.在西方,每年11月的第4个星期日为感恩节。现在感恩节走进东方，走进我们的生活。在这个特别的日子里，我们都希望以独特的方式感谢身边的`人，希望他们生活在幸福美丽的世、界中，感恩祖国!

　　二、活动目的：

　　为了让大学生学会感恩，学会回报社会，让自己更加有信心，为自己的理想而奋斗，为祖国的未来而打拼。在回顾历史的时候深切的体会如今幸福生活的来之不易，使同学们刚好的树立远大的人生目标。

　　三、活动对象：

　　我系所有在校本专科生

　　四、活动要求：

　　1、文章需以某一历史人物或历史事件为中心(最好是对共和国建立有重要影响意义的代表性人物或事件)，感恩祖国为主题，抒发自己对伟大祖**亲的感恩之情，要求文章要写出自己的真情实感。

　　2、文稿要求原创，不得抄袭，字数不限，文体不限。

　　3、投稿要求交一份电子档和一份打印稿，稿件要求标题黑体3号，正文小四宋体(所有字体不加粗)，1.5倍行距。电子档统一发送至XXX，打印稿在发送电子档之后于20xx/11/xx～20xx/11/xx晚7：00～9：00交至A602。

　　4、稿件打印稿和电子档均要在正文之后(电子档在Word文档内)注明班级、姓名、联系方式、寝室号。

　　(负责人及联系电话：XX：13856442442XX：18956441518、)

　　五、活动时间：

　　稿件征集时间为20xx/11/xx～20xx/11/xx

　　稿件收集时间为20xx/11/xx～20xx/11/xx

　　六、活动流程：

　　1、我部门成员将在本活动开始前一周做好活动期间的准备工作。提前召开各班宣传委员宣传会议，将此次活动的相关事项传达到各班。

　　2、征稿期间解答同学们关于此次活动的疑问，确保活动的意义所在。

　　3、收集稿件的三天我部门会拍干事每晚至办公室值班，确保稿件准确收集，无遗失、损毁。

　　4、收集结束后及时请相关方面的人员对稿件进行评比，并在第一时间将获奖名单公布出来。

　　5、对优秀的稿件推荐发表。

　　七、奖项设立：

　　一等奖：1名

　　二等奖：2名

　　三等奖：3名

　　优秀奖：若干名

　　素拓认证：

　　一等奖自选分3分，二等奖自选分2分，三等奖自选分1分，优秀奖自选分0.5分，参赛为获奖选手加自选分0.2分。

　　八、活动组委会：

　　顾问：XXX(团支**)

　　主任：XXX(化生系学生会**)

　　组员：XXX

感恩节主题活动方案12

　　活动主题：

　　感恩节——让爱住心底。

　　活动时间：

　　20xx年11月26日《星期四》。

　　活动地点：

　　xxx

　　活动地址：

　　xxx

　　活动要求：

　　2岁以上宝宝

　　活动时间：

　　18：00—20：00

　　活动流程：

　　1、签到

　　2、开场舞

　　3、感恩节由来和感恩节聚餐

　　4、穿蔓越橘游戏

　　5、《爱心番茄》亲子互动游戏

　　6、玉米游戏

　　7、火鸡舞后活动结束

　　【温馨小提醒】

　　1、请妈妈们根据天气冷暖为宝宝穿着合适的衣服

　　2、活动当天请大家保管好自己的贵重物品，一定要注意孩子的安全问题

　　3、请准时到场。

　　4、活动时不要来回乱跑，倾听老师的安排！宝宝虽小，淘气可爱，妈妈的`火眼精金要擦亮哦！共同维持一个良好的活动现场

　　5、别忘了带照相机，回来交作业哦！

感恩节主题活动方案13

　　一、活动时间：感恩节当天

　　二、活动地点：各园园内

　　三、参加人员：班级内教师、班级内家长，幼儿

　　四、活动意义：

　　1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。

　　2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。

　　3、了解感恩节的来历和*俗。

　　五、活动准备：感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(Happy、Thanks、Giving、Day)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择)

　　六、活动安排：

　　1、晨间园内播放感恩节相关音乐。

　　2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。

　　3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。

　　4、11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。

　　5、班级内进行“蓝丝带活动”。

　　6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。

　　七、、班级内活动流程：

　　1、11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的`卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。

　　2、11月25日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。

　　3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行分享。)

　　4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。

　　活动方法：1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)

　　2)教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。

　　3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。

　　4)教师为幼儿分发蓝丝带。

　　5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。

　　幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)

　　5、、教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。

　　6、、感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受)。

　　7、、为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。

　　8、、当天活动结束后，教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。

　　八、园内教师感恩节活动流程：

　　1、由园内工会**带领老师们利用休息时间进行活动。

　　2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。

　　3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。

　　4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他(她)的话。(背景音乐)

　　5、将卡片分别展示在感恩墙上。(背景音乐)

　　6、在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己帮助和付出的人。

　　7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。

　　九、活动延伸：

　　1、感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念。

　　2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。

　　十、活动要求：

　　1、活动当天所有宝宝参与。

　　2、根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿教师可以进行协助。

　　3、活动当天园内中层到各班级进送去祝福。

感恩节主题活动方案14

　　活动主题:飞信情牵你我

　　活动背景:感恩节是每年11月的第四个星期四，它虽然是西方的一个古老节日，但是在中国却有良好的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的'。中国自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”的优秀传统美德。感恩节就快到了，我们决定通过举办这个活动，让更多的同学懂得感恩，学会感恩。

　　活动目的及意义:

　　为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会，使他们懂得感恩也许仅仅需要一句问候、一个电话、甚至一个眼神。同时，也为了激发每一个人去感恩，从而创造一个充满爱心的校园。

　　活动前期准备工作:

　　1.宣传工作

　　2.服务队员:艺术与传播学院志愿者大队所有队员

　　3.活动对象:中国计量学院全体学生

　　4.预计需要的物品:志愿者帽子,衣服，桌子，遮阳伞，矿泉水，展板，椅子，便利贴，糖果，双面胶，纸笔，明信片，剪刀，邮票。

　　5.于10月20日之前将宣传海报，手绘海报，电子海报，横幅，传单等准备好。10月27日悬挂横幅，张贴宣传海报。

　　活动安排:

　　1.活动时间:10月28日

　　2.活动地点:G3食堂门口

　　3.活动对象:中国计量学院全体学生

　　4.活动内容:

　　（1）.我们免费提供给同学们明信片，由他们自己填写，在我们统一收集，然后邮寄。

　　（2）.将同学们写好祝福语的纸折叠成爱心（可由志愿者折，也可以由同学自己折），然后黏上糖果，由志愿者帮助传送。（此活动仅限于校内）

　　（3）.同学们将写好祝福语的便利贴亲手贴在展板上海报内。

　　附:手绘海报的形状为一颗大大的红色爱心，中间有“感恩的心”字样。电子海报可印上一棵大树，将剪成苹果形状的便利贴贴于树枝上。活动结束后可由志愿者大队收存或贴于告示栏。

　　活动流程:

　　1.27日由队长带领几名队员购买活动所需物品。

　　2.28日早上由没课的队员布置场地。

　　3.中午由几位队员分发传单，剩余人员在遮阳伞下工作。

　　4.活动过程中随机抽取队员传送爱心糖果。

　　5.活动结束后队员分工负责场地清理和邮寄明信片。

　　经费预算:

　　1.横幅，传单，海报 80

　　2.便利贴 10元 双面胶 6元 纸笔 15元

　　3.明信片大约50张 30元

　　4.糖果 50元 矿泉水 15元

　　5.邮票50张 40元 剪刀8元

　　合计:254元

感恩节主题活动方案15

　　二、活动时间

　　xx年11月xx日(11月的第4个星期四是感恩节。)

　　三、活动地点：校园

　　四、活动前准备

　　1.利用网络收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2.制作感恩卡，征集“感恩心语”

　　3.准备以“感恩”为主题的演讲。

　　4.校园宣传活动：黑板报，橱窗张贴有关感恩节的知识，感恩演讲稿，感恩心语等。

　　5.各班学唱《感恩的心》及手语表演。

　　五、活动过程

　　1.宣传感恩节的由来，让学生进一步了解感恩节。

　　2.读一篇《感恩的心》故事

　　3.进行以感恩为主题的演讲。聆听孩子心灵深处感人至深的感恩故事。

　　4.放歌曲《感恩的心》，师生同唱，并进行手语表演。

　　课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园广播在每个班级播放这首歌的，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每、一段旋律，每一句歌词。我们把这首歌教会给父母亲朋，教会给身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

　　5.写一段祝福，将感恩铭记在心。

　　将祝福写在感恩卡上，送给你应该感谢的人，以表达你的感恩之情。

　　将优秀“感恩心语”张贴在校园橱窗。

　　六、活动意义

　　我们愿每参活动的'人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。让我们用一颗感恩的心去面对生活吧。

感恩节主题活动方案16

　　一、活动主题：

　　中国自古以来就有感恩的思想和传统，在我们这个有着浓厚传统的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事。在西方，每年11月的第4个星期日为感恩节。现在感恩节走进东方，走进我们的生活。在这个特别的日子里，我们都希望以独特的方式感谢身边的人，希望他们生活在幸福美丽的世界中，感恩祖国！

　　二、活动目的：

　　为了让大学生学会感恩，学会回报社会，让自己更加有信心，为自己的理想而奋斗，为祖国的未来而打拼。在回顾历史的时候深切的`体会如今幸福生活的来之不易，使同学们刚好的树立远大的人生目标。

　　三、活动对象：

　　我系所有在校本专科生

　　四、活动要求：

　　1、文章需以某一历史人物或历史事件为中心（是对共和国建立有重要影响意义的代表性人物或事件），感恩祖国为主题，抒发自己对伟大祖**亲的感恩之情，要求文章要写出自己的真情实感。

　　2、文稿要求原创，不得抄袭，字数不限，文体不限。

　　3、要求交一份电子档和一份打印稿，稿件要求标题黑体3号，正文小四微软雅黑（所有字体不加粗），1.5倍行距。电子档统一发送至x，打印稿在发送电子档之后于20xx年11月x日～20xx年11月x日晚7：00～9：00交至A602。

　　4、稿件打印稿和电子档均要在正文之后（电子档在Word文档内）注明班级、姓名、联系方式、寝室号。（负责人及联系电话：xxxxxx。）

　　五、活动时间：

　　稿件征集时间为20xx年11月x日～20xx年11月x日

　　稿件收集时间为20xx年11月x日～20xx年11月x日

　　六、活动流程：

　　1、我部门成员将在本活动开始前一周做好活动期间的准备工作。提前召开各班宣传委员宣传会议，将此次活动的相关事项传达到各班。

　　2、征稿期间解答同学们关于此次活动的疑问，确保活动的意义所在。

　　3、收集稿件的三天我部门会拍干事每晚至办公室值班，确保稿件准确收集，无遗失、损毁。

　　4、收集结束后及时请相关方面的人员对稿件进行评比，并在第一时间将获奖名单公布出来。

　　5、对优秀的稿件推荐发表。

　　七、奖项设立：

　　一等奖：1名

　　二等奖：2名

　　三等奖：3名

　　优秀奖：若干名

　　素拓认证：

　　一等奖自选分3分，二等奖自选分2分，三等奖自选分1分，优秀奖自选分0。5分，参赛为获奖选手加自选分0。2分。

　　八、活动组委会：

　　顾问：xxx

　　主任：xx

　　组员：xx

感恩节主题活动方案17

　　一，参与者：车主银行中层管理者企事业员工参与意向客户

　　主题：通过xxxx年11月28日感恩节为噱头感恩车主，回馈社会，凸显企业文化，带动销售。

　　形式：大型蟹宴+试车+征文+现场抽奖+烟火盛宴

　　活动目的：

　　品牌信息的有效传递和客户面的扩展。

　　通过到访参加活动的客群良好的感受使项目在其朋友圈内口碑传播。

　　通过欢乐、温馨的活动气氛，衬托与项目的气质内涵。

　　回馈前期积累的客户群对项目的'关注。

　　活动安排：

　　以豪车展、试驾、车主互动、蟹宴为主线，以达到向客户传达感恩、回报社会、有良心企业的效果。

　　活动格调：定位高端、典雅，以高端品牌形象出现在受众面前。

　　活动氛围：整个活动从视觉形象到演艺表演，围绕感恩主题，并

　　将中国的“礼、孝、敬、爱”文化融入其中。

　　二.征文活动(围绕关于以前的住宅到现在的住宅，“房子的故事”引发一些值得感恩感谢的人和事)

　　1.试车活动

　　2.可以请“橙乡天使”大赛的冠军、亚军、季军来走T台表演(决赛在11月26号)

　　3.搞个蟹宴或自助餐

　　4.卡通人物派发项目资料

　　5.抽奖活动购房优惠购车优惠

感恩节主题活动方案18

　　一、活动缘起

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们*惯了索取，*惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？

　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层*惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

　　二、活动目的

　　通过为期一个星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动时间：

　　20xx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

　　四、活动地点：学校内。

　　五、活动前期准备

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、打印宣传资料，评分表等。

　　3、校园环境布置：张贴海报等。

　　4、本周作文课以感恩为主题的作文，3—4年级写作文，、1—2年级说几句话。

　　5、少先队大队部干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

　　六、活动过程

　　(一)泉塘小学“感恩教育”演讲比赛方案

　　为广泛宣传感恩教育精神。我校少先大队部决定举行以“感恩教育”为主题的演讲比赛。以下是具体方案：

　　1．指导思想

　　本着“育人为本”的思想，让广大学生对“感恩”有更深刻的了解和认识，以学校德育为切入点，对学生深入实施“孝心，感恩教育。”

　　2．具体目标

　　通过开展演讲比赛活动，使学生深入了解感恩、体验感恩。

　　3．比赛形式

　　各参赛选手事先做好准备，以“感恩”为主题材料演讲，每位参赛选手的演讲时间为3-5分钟，要求仪表端庄，口齿清晰，普通话流利，具有一定的演讲技巧等。

　　4．参赛对象

　　各班推荐一名优秀代表参加比赛，在11月21日以前将名单上交到少先大队部。

　　5．比赛时间、地点

　　时间：

　　20xx年11月23日下午（具体广播通知）

　　地点：

　　一楼多媒体教室

　　6．评分细则、（100分制）、内容20%，仪表10%，口齿15%，普通话15%，表情10%，脱稿10%，综合技巧20%。

　　（二）．千人手语操《感恩的心》。

　　各班音乐老师利用上课时间教会每个学生学唱《感恩的心》以及手语操。

　　课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的.父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

　　（三）．成立班级感恩主题墙

　　写一段祝福，是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的指定纸张上。然后在感恩节前后将张贴在我们的班级感恩主题墙。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

　　我们会对同学们写的感恩箴言和优秀作品进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”、“校园十佳感恩作品”，被选中的同学将颁发奖品。

感恩节的活动主题方案 (菁华5篇)（扩展6）

——感恩节的主题活动方案优选【十】篇

　　感恩节的主题活动方案 1

　　一、活动时间：感恩节当天

　　二、活动地点：各园园内

　　三、参加人员：班级内教师、班级内家长，幼儿

　　四、活动意义：

　　1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。

　　2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。

　　3、了解感恩节的来历和*俗。

　　五、活动准备：感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(Happy Thanks Giving Day)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择)

　　六、活动安排：

　　1、晨间园内播放感恩节相关音乐。

　　2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。

　　3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。

　　4、11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。

　　5、班级内进行“蓝丝带活动”。

　　6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。

　　七、 班级内活动流程：

　　1、11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。

　　2、11月25日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。

　　3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行分享。)

　　4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的.活动方法。

　　活动方法：1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)

　　2)教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。

　　3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。

　　4)教师为幼儿分发蓝丝带。

　　5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。

　　幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)

　　5、 教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。

　　6、 感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受)。

　　7、 为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。

　　8、 当天活动结束后，教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。

　　八、园内教师感恩节活动流程：

　　1、由园内工会**带领老师们利用休息时间进行活动。

　　2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。

　　3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。

　　4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他(她)的话。(背景音乐)

　　5、将卡片分别展示在感恩墙上。(背景音乐)

　　6、在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己帮助和付出的人。

　　7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。

　　九、活动延伸：

　　1、感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念。

　　2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。

　　十、活动要求：

　　1、活动当天所有宝宝参与。

　　2、根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿教师可以进行协助。

　　3、活动当天园内中层到各班级进送去祝福。

　　感恩节的主题活动方案 2

　　一、亲情日活动的背景

　　现代家庭大多是独生子女，家长往往视他们为“小皇帝”“小太阳”，一家人像众星拱月一样，许多孩子从小娇生惯养，亲情观念淡漠。他们大多以自我为中心，父母对他们的疼爱被他们视为理所当然，他们只在意别人是否关心自己，对别人却缺乏关心和理解，亲情在孩子们的心中已渐渐被忽视和淡忘，亲情教育已迫在眉睫。

　　亲情是维系家庭情感的纽带，是幸福家庭的源泉。孝顺父母，不仅仅要在物质生活上赡养父母，还有情感关怀的含义。社会心理学的研究认为亲子之间的沟通形式主要可分为二种模式:垂直模式和*等模式。传统家庭以垂直模式为主，此模式要求晚辈必须维护和服从长辈的主体地位,子女处于被动的地位,长此以往,养成了表达亲情关怀的被动性,子女不懂得在亲情付出中，对孩子的爱是原始的爱，对父母、老人的爱是爱的轮回。

　　亲情教育是对人的基础教育，对孩子的健康成长起着至关重要的作用。

　　二、亲情日活动的目的

　　通过亲情日活动，培养隔代人的亲情，架起父母与孩子之间的通心桥，提高孩子的全面素质，使他们能够圆满实现个人的社会化，完成社会的角色变化，使学生学会做人，培养学生的责任和自律意识,为学生终身发展打下良好的思想基础。通过探索开展亲情教育的方法、途径，不断提高少先队工作的针对性、实效性和主动性，牢固树立“育人为本”的理念，从而形成学校和家庭互动的良好育人氛围。并通过亲情日让学生学会反思，善于与家人沟通;学会感恩，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。

　　三、亲情日活动的过程

　　为了培养少先队员具有真挚的、健康的情感，我校大队部通过系列少先队亲情日活动，依靠亲情和爱的动力营造了良好的家庭氛围，构建和谐校园，为我校少先队活动增添一道亮丽的风景线。

　　1、开展亲情体验活动，唤醒队员的真情。

　　(1)为妈妈洗一次脚

　　“为妈妈洗一次脚”的亲情作业拉开了少先队亲情日活动的序幕。没想到这项亲情作业收到了意想不到的教育效果。每个孩子完成得都那么尽心，每位家长都深受感动。为积极营造和谐的校园氛围，少先队大队部就此将每月8日定为”红领巾亲情日”。在每月的8日开展了丰富多彩的亲情日活动，深受学生、家长和老师的欢迎。

　　(2)帮家长买一次菜

　　我校的亲情作业是让每个孩子陪家长或帮家长买一次菜。星期六，很多孩子或与家长、或自己一人来到了*时难得一去的菜场。翻开同学们的一篇篇周记，我们欣喜地看到了孩子们长大了。

　　(3)做“家长的贴心袄”

　　全校同学又做了“家长的贴心袄”，给家人捶捶背、捏捏肩、剪剪指甲、梳梳头。小小的亲情作业，又一次拉*了家长与孩子之间的距离，使学校内外处处呈现出一派和谐的氛围，促进了学校教育工作的发展。

　　(4)做一位“爱牙小卫士”

　　今年10月8日，队员们回家很认真地帮父母挤牙膏，并积极在“关爱行动卡”上制定关爱父母口腔健康的计划，受到家长的一致好评。在很大程度上，帮助学生和家长纠正了不良的口腔卫生*惯，让孩子真正得到健康成长。

　　“以我为主，漠视他人”是现在队员的普遍心理缺陷。引导他们关注身边最寻常的事、最亲*的人，并让他们从中体悟出心灵的感动，也许是填补那份缺陷的好办法。活动的独具匠心设计，巧妙地带着学生们进入生活，用“无意识”导引“有意识”，用情感伴随理性，充分激活了学生的情绪，加深了对父母之爱的体验。

　　2、开展亲情游戏活动，感受家庭生活的情趣。

　　(1)做“家里的大力士”

　　去年的9月8日，大队部布置亲情作业，比一比，赛一赛，争做“家里的大力士”，队员们纷纷回家与父母扳起了手腕。多数的孩子都输了，但是也有不少孩子在家长允许两个手臂的情况下赢了。不管输赢，我们看到了孩子们脸上的喜悦，家长心中的窃喜。孩子有劲了，真的长大了。

　　(2)和父母分享食品

　　9月8日，亲情日活动的主题是“和父母分享一样食品”，队员们回家纷纷削起了苹果，掰开了巧克力。你一口，我一片，边说边交流，这样幸福温馨的时刻定格在孩子的记忆里。

　　(3)邀父母齐唱童谣

　　结合学校体育大课间跳皮筋活动，11月8日队员们在亲情日里邀父母跳皮筋，唱童谣。孩子们开心地说：“我妈妈好棒的，会跳很多花样，唱的童谣真好听”。家长们幸福地说“我们仿佛也回到了儿时”。

　　(4)亲子接力赛

　　记得12月8日，一、二年级的“背子”接力比赛。*日里忙于工作的家长们，特地换上便装与自己的孩子同场竞技。只听一声哨响，背子活动接力赛正式开始，家长们背着孩子毫不示弱奋起直追，在一旁观看的家长和学生都在为自己的团队加油助威。比赛结束，家长和学生都为自己的胜利欢欣鼓舞。活动深受家长好评。一位家长这样说道：“比赛结果在这时候并不重要，通过这次活动，增进了与孩子的交流和互相信任，这比*时在家苦口婆心说教的效果要好许多。”还有一位家长说：“参加这样的活动，我们非常欢迎，不仅可以和学校进行交流，同时也可通过我们家长的参与，给孩子一个积极向上，勇夺第一的良好形象。这次活动大大拉*了孩子与父母的距离，他们脸上洋溢的幸福笑容就是学校和老师们最大的收获。

　　做为少先队员的组织者，引领者，要时时刻刻地发挖掘教育的，发现队员内心的善良和真爱，促进两代人的交流，更好发挥亲情教育的重要作用，推动了队员们思想道德教育的不断深入。亲情游戏就可以使全家人在快乐、有趣的游戏中，增进感情。大人们在活动中享受为人父母的喜悦，孩子们也在活动中感受到成长的快乐。亲子互动交流活动使亲情教育有了载体，能够让学生、家长和学校一起参与和体验教育过程。在情感的互动中，孩子、家长包括老师都在感动中成长!

　　3、开展亲情表白活动，感动孩子的心灵。

　　(1)做“孝心卡”

　　6月8日，第四个亲情日。大队部要求全校每位队员为自己的亲人设计一张孝心卡,以此记住亲人的生日。以便在他们生日的那一天送上儿女子孙的祝福。让亲人们因为有你这样一个能干而懂事的孩子而感动。

　　第二天，各式各样的、非常精美的卡片堆在我的桌上。所有经过的老师同学看到后一致感叹：好美呀!细细欣赏后，感到我们的学生真是花了心思，动了脑筋。一位队员在孝心卡上写道：从“爱”那泛着涟漪的河中，掬起一朵朵七彩的浪花，那便是亲情，我要把这朵浪花珍藏在心中，时时记得他们给予我的爱。队员们还在卡上分别给予了不同的祝福：祝四老的是身体健康，寿比南山;祝父母的是工作顺利，万事如意。祝愿我们所爱的人和爱我们的人健康快乐!我们有理由相信这亲情更浓了。

　　(2)“寻找自己成长的足迹”

　　为了让孩子们从*凡的生活中，从生活的点点滴滴里感受父母对自己的爱。11月8日“寻找自己成长的足迹”和父母谈谈小时候的趣事的亲情日活动，让队员了解了自己出生时的情景，了解母亲分娩的痛苦;找出儿时的衣物，体味成长历程里父母付出的辛劳;记下自己成长的小故事，感受自己每一点成长中父母的欢笑和泪水……这一表白亲情的过程，其实不是简简单单的一种体验，而是心灵的洗礼，灵魂的升华。

　　(3)亲子同读

　　今年的3月8日开展了我与父母同读一个亲情故事活动，并进行“我与父母同读书”征文比赛，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流。孩子们说“我明白了：不仅孩子需要母爱，母亲也需要孩子的爱。”不少家长这样写道：谢谢学校给了我们这个机会，使我们更深刻地体会到了“爱”的含义。这次三八节能够抽出时间共同完成学校的亲情作业，和孩子同读一个亲情故事，再进行交流，我觉得这种教育方式起到的教育效果比单纯的说教要好许多，孩子意识到亲情是最宝贵的，也懂得了每个人多给予别人关爱，世界就会更美好!

　　感恩节的主题活动方案 3

　　一、活动目的：

　　通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　二、活动主题：

　　“以孝理、讲孝德、践孝行”。

　　三、活动时间：

　　20xx年12月

　　四、主要内容及安排：

　　(一)宣传发动阶段(12月的.第一周)

　　1、**下讲话，号召“做一个有孝德的人”，全员发动。

　　2、以“孝敬父母、尊敬长辈，培养孝心、学会感恩”为主题开设小星星广播站栏目，创设校园感恩氛围。

　　3、各班利用晨会、班队课引导孩子用实际行动争做“孝德之星”。

　　(二)全面实施阶段(12月的第二周至第四周)

　　1、一、二年级学生读孝敬长辈的故事。各班主任在12月10日班队活动课或周三中午读书时间安排。

　　2、三年级学生进行一次讲孝德故事比赛。

　　四年级学生进行一次以感恩节为主题的演讲比赛。

　　三、四年级先在班级里开展比赛，然后每班选出一名同学参加学校组织的比赛。

　　3、五、六年级学生开展一次以“学会感恩父母”为主题的手抄报制作比赛。

　　4、评选观海镇中心小学第三届学生“十佳孝德之星”。每班推选一位“孝德之星”候选人，在12月26日上报校大队部。

　　感恩节的主题活动方案 4

　　一、活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此

　　二、活动目的

　　1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。

　　2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。

　　3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。

　　三、活动时间：20XX年感恩节

　　四、活动过程

　　第一阶段：宣传发动，渲染气氛

　　通过**下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。

　　第二阶段：活动推进阶段

　　(一)以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。

　　(二)三个感谢系列活动。

　　1.感谢父母养育我

　　(1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。

　　(2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴*了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。

　　2.感谢老师教育我

　　(1)在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。

　　(2)开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。

　　3.感谢社会关爱我

　　开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　第三阶段：活动总结阶段

　　组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。

　　1.各班组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《小鞋》、《美丽人生》、《外婆的家》等影片(各班从中选出两部影片)。

　　2.各班利用音乐课、班会时间教会学生传唱两首“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《为了谁》、《烛光里的妈妈》、《***》、《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》等(各班从中选出两首歌曲)。

　　感恩节的主题活动方案 5

　　二、活动时间

　　xx年11月xx日(11月的第4个星期四是感恩节。)

　　三、活动地点：校园

　　四、活动前准备

　　1.利用网络收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2.制作感恩卡，征集“感恩心语”

　　3.准备以“感恩”为主题的演讲。

　　4.校园宣传活动：黑板报，橱窗张贴有关感恩节的知识，感恩演讲稿，感恩心语等。

　　5.各班学唱《感恩的心》及手语表演。

　　五、活动过程

　　1.宣传感恩节的由来，让学生进一步了解感恩节。

　　2.读一篇《感恩的心》故事

　　3.进行以感恩为主题的演讲。聆听孩子心灵深处感人至深的感恩故事。

　　4.放歌曲《感恩的心》，师生同唱，并进行手语表演。

　　课 间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园广播在每个班级播放这首歌的，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每 一段旋律，每一句歌词。我们把这首歌教会给父母亲朋，教会给身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

　　5.写一段祝福，将感恩铭记在心。

　　将祝福写在感恩卡上，送给你应该感谢的人，以表达你的感恩之情。

　　将优秀“感恩心语”张贴在校园橱窗。

　　六、活动意义

　　我们愿每参活动的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。让我们用一颗感恩的心去面对生活吧。

　　感恩节的主题活动方案 6

　　一、活动主题：

　　感恩节·感谢有你

　　二、活动目的：

　　1、了解西方感恩节的文化风俗，拓宽学员的知识面；

　　2、通过借鉴西方感恩节，在学员中间传递感恩的理念；

　　3、通过培养学员的感恩意识，促进学员间的相互帮助和尊重。

　　三、活动时间：

　　20xx年11月24日（周四）下午4：20—5：30

　　四、活动对象： 托管学员10名

　　五、活动流程：

　　六、活动预算：

　　附：

　　1、感恩节的由来：1620年9月，英国的清教徒遭到迫害，102名清教徒登上“五月花”号帆船，于12月26日到达了美国的普利茅斯港（北美洲大陆），准备开始新的生活。然而，这些移民根本不适应当地环境，第一年冬天过后，只有50人活了下来。第二年春天，当地印第安人送给他们很多必需品，并教会他们如何在这块土地上耕作。这一年秋天，移民们获得了大丰收，11月底，移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴，感谢他们的帮助，感谢上帝赐予了一个大丰收。就这样，感恩节变成了美国的固定节日。每年11月的第四个星期四就是感恩节。

　　2、关于感恩节风俗的小知识。

　　①送食物：给穷人们送一篮子食物。

　　②吃火鸡：当时，印第安人送给这些移民很多必需品中，有一种就是火鸡。于是，第二年，移民把捕获的火鸡做成美味佳肴送给印第安人。

　　③化装**：孩子们模仿当年印第安人的模样穿上离奇古怪的服装，画上脸谱或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。

　　④南瓜赛跑：用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。

　　感恩节的主题活动方案 7

　　活动目的：

　　“学会感恩，学会奉献，做有道德的学生”

　　班会时间：

　　xx年11月24日

　　班会过程：

　　(主持人a)没有阳光，就没有温暖;

　　(主持**)没有水源，就没有生命;

　　(主持人a)没有父母，就没有我们;

　　(主持**)没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

　　(主持人a)我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

　　(主持**)从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

　　(主持人a)的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切

　　下面我宣布：四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始!

　　(一)感恩节

　　提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?

　　现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)

　　(二)感恩父母

　　1、*日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?

　　问答题

　　2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

　　3、歌曲《隐形的翅膀》

　　(三)感恩老师

　　当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。

　　(主持人a)大家说说，老师*时怎么关心我们的?(学生自由发言)

　　(主持**)老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!

　　(诗朗诵：《老师，谢谢您!》)

　　(四)感恩班集体

　　(主持**)我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。

　　(主持人a)听听我们的新同学要对大家说话。

　　(主持**)让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。

　　边看图片边介绍

　　(五)感谢社会

　　(主持人a)拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁?(学生发言，可以感谢各行各业的人。)

　　把你的话写在爱心卡上。

　　(主持人a)学会感恩能使人快乐，

　　(主持**)感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人!

　　(主持人a)感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切!

　　手语歌曲《感恩的心》

　　(主持人ab)感谢一切一切，心存感激，生活会更美好!

　　“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束!

　　感恩节的主题活动方案 8

　　通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对，感恩节活动策划方案。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　活动时间

　　20xx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

　　活动地点

　　学校内。

　　活动前期准备

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、打印宣传资料，评分表等。

　　4、校园环境布置：黑板、海报等。

　　5、学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

　　6、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

　　7、《感恩的心》手语版演员的到位（教师和学生）。

　　8、购买奖品。

　　活动过程

　　在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”展开活动。

　　1、浏览一次感恩节网站。

　　因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

　　2、读一篇《感恩的心》故事。

　　有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕，她拼命地哭着，却发不出一点声音。

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走。

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上。

　　每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学*上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。

　　3、唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我来自偶然，像一颗尘土。我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走。我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道，我不认输。感恩的'心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。

　　课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

　　4、写一段祝福，将感激铭记心中。

　　写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

　　感恩节的主题活动方案 9

　　一、亲情日活动的背景

　　现代家庭大多是独生子女，家长往往视他们为“小皇帝”“小太阳”，一家人像众星拱月一样，许多孩子从小娇生惯养，亲情观念淡漠。他们大多以自我为中心，父母对他们的疼爱被他们视为理所当然，他们只在意别人是否关心自己，对别人却缺乏关心和理解，亲情在孩子们的心中已渐渐被忽视和淡忘，亲情教育已迫在眉睫。

　　亲情是维系家庭情感的纽带，是幸福家庭的源泉。孝顺父母，不仅仅要在物质生活上赡养父母，还有情感关怀的含义。社会心理学的研究认为亲子之间的沟通形式主要可分为二种模式：垂直模式和*等模式。传统家庭以垂直模式为主，此模式要求晚辈必须维护和服从长辈的主体地位，子女处于被动的地位，长此以往，养成了表达亲情关怀的被动性，子女不懂得在亲情付出中，对孩子的爱是原始的爱，对父母、老人的爱是爱的轮回。

　　亲情教育是对人的基础教育，对孩子的健康成长起着至关重要的作用。

　　二、亲情日活动的目的

　　通过亲情日活动，培养隔代人的亲情，架起父母与孩子之间的通心桥，提高孩子的全面素质，使他们能够圆满实现个人的社会化，完成社会的角色变化，使学生学会做人，培养学生的责任和自律意识，为学生终身发展打下良好的思想基础。通过探索开展亲情教育的方法、途径，不断提高少先队工作的针对性、实效性和主动性，牢固树立“育人为本”的理念，从而形成学校和家庭互动的良好育人氛围。并通过亲情日让学生学会反思，善于与家人沟通；学会感恩，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。

　　三、亲情日活动的过程

　　为了培养少先队员具有真挚的、健康的'情感，我校大队部通过系列少先队亲情日活动，依靠亲情和爱的动力营造了良好的家庭氛围，构建和谐校园，为我校少先队活动增添一道亮丽的风景线。

　　1、开展亲情体验活动，唤醒队员的真情。

　　（1）为妈妈洗一次脚

　　“为妈妈洗一次脚”的亲情作业拉开了少先队亲情日活动的序幕。没想到这项亲情作业收到了意想不到的教育效果。每个孩子完成得都那么尽心，每位家长都深受感动。为积极营造和谐的校园氛围，少先队大队部就此将每月8日定为”红领巾亲情日”。在每月的8日开展了丰富多彩的亲情日活动，深受学生、家长和老师的欢迎。

　　（2）帮家长买一次菜

　　我校的亲情作业是让每个孩子陪家长或帮家长买一次菜。星期六，很多孩子或与家长、或自己一人来到了*时难得一去的菜场。翻开同学们的一篇篇周记，我们欣喜地看到了孩子们长大了。

　　（3）做“家长的贴心袄”

　　全校同学又做了“家长的贴心袄”，给家人捶捶背、捏捏肩、剪剪指甲、梳梳头。小小的亲情作业，又一次拉*了家长与孩子之间的距离，使学校内外处处呈现

　　出一派和谐的氛围，促进了学校教育工作的发展。

　　（4）做一位“爱牙小卫士”

　　今年10月8日，队员们回家很认真地帮父母挤牙膏，并积极在“关爱行动卡”上制定关爱父母口腔健康的计划，受到家长的一致好评。在很大程度上，帮助学生和家长纠正了不良的口腔卫生*惯，让孩子真正得到健康成长。

　　“以我为主，漠视他人”是现在队员的普遍心理缺陷。引导他们关注身边最寻常的事、最亲*的人，并让他们从中体悟出心灵的感动，也许是填补那份缺陷的好办法。活动的独具匠心设计，巧妙地带着学生们进入生活，用“无意识”导引“有意识”，用情感伴随理性，充分激活了学生的情绪，加深了对父母之爱的体验。

　　2、开展亲情游戏活动，感受家庭生活的情趣。

　　（1）做“家里的大力士”

　　去年的9月8日，大队部布置亲情作业，比一比，赛一赛，争做“家里的大力士”，队员们纷纷回家与父母扳起了手腕。多数的孩子都输了，但是也有不少孩子在家长允许两个手臂的情况下赢了。不管输赢，我们看到了孩子们脸上的喜悦，家长心中的窃喜。孩子有劲了，真的长大了。

　　（2）和父母分享食品

　　9月8日，亲情日活动的主题是“和父母分享一样食品”，队员们回家纷纷削起了苹果，掰开了巧克力。你一口，我一片，边说边交流，这样幸福温馨的时刻定格在孩子的记忆里。

　　（3）邀父母齐唱童谣

　　结合学校体育大课间跳皮筋活动，11月8日队员们在亲情日里邀父母跳皮筋，唱童谣。孩子们开心地说：“我妈妈好棒的，会跳很多花样，唱的童谣真好听”。家长们幸福地说“我们仿佛也回到了儿时”。

　　（4）亲子接力赛

　　记得12月8日，一、二年级的“背子”接力比赛。*日里忙于工作的家长们，特地换上便装与自己的孩子同场竞技。只听一声哨响，背子活动接力赛正式开始，家长们背着孩子毫不示弱奋起直追，在一旁观看的家长和学生都在为自己的团队加油助威。比赛结束，家长和学生都为自己的胜利欢欣鼓舞。活动深受家长好评。一位家长这样说道：“比赛结果在这

　　时候并不重要，通过这次活动，增进了与孩子的交流和互相信任，这比*时在家苦口婆心说教的效果要好许多。”还有一位家长说：“参加这样的活动，我们非常欢迎，不仅可以和学校进行交流，同时也可通过我们家长的参与，给孩子一个积极向上，勇夺第一的良好形象。这次活动大大拉*了孩子与父母的距离，他们脸上洋溢的幸福笑容就是学校和老师们最大的收获。

　　做为少先队员的组织者，引领者，要时时刻刻地发挖掘教育的，发现队员内心的善良和真爱，促进两代人的交流，更好发挥亲情教育的重要作用，推动了队员们思想道德教育的不断深入。亲情游戏就可以使全家人在快乐、有趣的游戏中，增进感情。大人们在活动中享受为人父母的喜悦，孩子们也在活动中感受到成长的快乐。亲子互动交流活动使亲情教育有了载体，能够让学生、家长和学校一起参与和体验教育过程。在情感的互动中，孩子、家长包括老师都在感动中成长！

　　3、开展亲情表白活动，感动孩子的心灵。

　　（1）做“孝心卡”

　　6月8日，第四个亲情日。大队部要求全校每位队员为自己的亲人设计一张孝心卡，以此记住亲人的生日。以便在他们生日的那一天送上儿女子孙的祝福。让亲人们因为有你这样一个能干而懂事的孩子而感动。

　　第二天，各式各样的、非常精美的卡片堆在我的桌上。所有经过的老师同学看到后一致感叹：好美呀！细细欣赏后，感到我们的学生真是花了心思，动了脑筋。一位队员在孝心卡上写道：从“爱”那泛着涟漪的河中，掬起一朵朵七彩的浪花，那便是亲情，我要把这朵浪花珍藏在心中，时时记得他们给予我的爱。队员们还在卡上分别给予了不同的祝福：祝四老的是身体健康，寿比南山；祝父母的是工作顺利，万事如意。祝愿我们所爱的人和爱我们的人健康快乐！我们有理由相信这亲情更浓了。

　　（2）“寻找自己成长的足迹”

　　为了让孩子们从*凡的生活中，从生活的点点滴滴里感受父母对自己的爱。11月8日“寻找自己成长的足迹”和父母谈谈小时候的趣事的亲情日活动，让队员了解了自己出生时的情景，了解母亲分娩的痛苦；找出儿时的衣物，体味成长历程里父母付出的辛劳；记下自己成长的小故事，感受自己每一点成长中父母的欢笑和泪水……这一表白亲情的过程，其实不是简简单单的一种体验，而是心灵的洗礼，灵魂的升华。

　　（3）亲子同读

　　今年的3月8日开展了我与父母同读一个亲情故事活动，并进行“我与父母同读书”征文比赛，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流。孩子们说“我明白了：不仅孩子需要母爱，母亲也需要孩子的爱。”不少家长这样写道：谢谢学校给了我们这个机会，使我们更深刻地体会到了“爱”的含义。这次三八节能够抽出时间共同完成学校的亲情作业，和孩子同读一个亲情故事，再进行交流，我觉得这种教育方式起到的教育效果比单纯的说教要好许多，孩子意识到亲情是最宝贵的，也懂得了每个人多给予别人关爱，世界就会更美好！

　　感恩节的主题活动方案 10

　　活动目标：

　　1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。

　　2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。活动准备：

　　1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸（幼儿园准备）号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一（家长自带）。

　　2、彩色喷绘大幕布：“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。每班选5名家委会成员，帮助维持秩序，或进行服务。

　　3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知：

　　（1）活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师！

　　（2）亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中的这次活动抽出时间陪陪孩子！

　　（3）注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。活动结束后，各班教师将幼儿带回，其他家长

　　（4）可以准备特色的`亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的一刻，永生难忘！

　　活动过程：

　　一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》

　　二、《爱我你就画画我》亲子美术活动

　　1、“一年之计在于春”，春天预示着新的希望、新的起点。春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。让我们尽情享受、欢乐开怀。在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢度这也许是一生中的美术创意！

　　2、宣布主题：爱我你就画画我

　　3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。

　　幼儿园亲子美术活动方案3篇策划书策划方案4、讲解活动流程：请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来。这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了！

　　5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画。教师全面指导，并进行拍照。

　　6、各班展示作品，并合影留念。

　　三、结束

　　感谢家长的大力支持与配合！通过本次亲子绘画活动，不仅使家长又一次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩，也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡，同时也使我们桥东一幼“家长学校工作”的新模式达到了多方共赢的良好效果！小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次结束，请各班老师将幼儿带回，家长携带幼儿作品“另一个我”退场，各班工作人员留下开始清场。（放轻音乐）成本预算：

　　单层瓦楞纸3卷，共计333、3元（请领导特批）另外喷：彩色大幕布：“爱我你就画画我”一幅（此幕布今后还可多次使用）。

感恩节的活动主题方案 (菁华5篇)（扩展7）

——学校感恩节主题活动方案实用5份

　　学校感恩节主题活动方案 1

　　活动意义：

　　让孩子了解感恩节的由来及其*俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

　　培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及*惯。

　　让家长感悟生活，感谢赐予，互相体谅，人际关系更和谐。

　　教育目的：

　　1、懂得感恩，感念亲恩、感谢友谊，感悟生活赋予的一切美好的东西。

　　2、对家长的回馈和感恩。学会去用心去感悟和感谢身边的每一个人。

　　现场布置：

　　风格：印第安风格

　　场景元素：木柴、篝火、玉米、面具、弓箭、兽皮、南瓜灯

　　情景剧表演：感恩节的由来（教师自编）

　　活动流程：

　　签到→情景剧或歌舞开场表演→竞赛游戏环节（团队合作，团队荣誉感培养）→感恩卡DIY（亲子互动环节）→感恩节厨房→活动结束，赠送感恩节礼物

　　导入：

　　感恩节到了，热情好客的印第安人请小朋友来品尝丰盛的感恩节大餐，谁知道原本用来招待小朋友的一些食物被凶恶的大灰狼偷走了，勇敢的小朋友要先找回被大灰狼藏起来的食物，然后还要赶走凶恶的大灰狼，最后一起享用感恩大餐。

　　游戏设置：

　　面部彩绘：印第安风格彩绘，羽毛头饰（幼儿现场彩绘）

　　玉米游戏：X个玉米（一小段）藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的X个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，X个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接*的奖给一大包玉米花。

　　南瓜赛跑：比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。（分组比赛、培养小朋友的团队荣誉感）

　　穿珠竞赛：把一个装有珠珠的大碗放在地上，4—10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始，他们先穿针线，然后把珠珠一个个串起来，时间1分钟；串得最长者得奖。

　　DIY感恩卡：提供卡纸以及DIY素材，让宝宝现场制作感恩卡。送给爸爸妈妈或其他重要的人。在动手过程中体会到节日的意义及乐趣。（亲子互动环节）

　　学校感恩节主题活动方案 2

　　落叶在空中飞舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中游弋，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会;因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际，校园使者团又迎来了第四届感恩节活动。

　　一、活动目的：

　　本次活动以“感恩xx中，与爱同行”为主题，借此升华“爱在xx中”的主旨，弘扬xx中的感恩情节，将感恩之情深入人心，通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在xx中，爱在校园使者团“的思想传得更远。

　　二、活动时间：

　　20xx年11月22日

　　三、活动地点：

　　感恩树前

　　四、活动对象：

　　全体师生员工

　　五、活动流程：

　　第一部分：“爱，要大声说出来”征文活动

　　(一)活动时间：20xx年11月18日—11月22日

　　(二)活动形式：征集身边感人的真实故事，将收集的优秀作品于11月29日展出于一教大厅。

　　第二部分：片片真情铭记感恩

　　(一)活动时间：20xx年11月22日

　　(二)活动形式：

　　1、制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片，让同学们增添一种表达爱的方式。

　　2、将“感恩长中，与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。

　　第三部分：感恩主题电影展播

　　(一)活动时间：20xx年11月28日

　　(二)活动地点：于当晚6：00在二教2204播放感恩主题电影《我们俩》。

　　第四部分：放飞红丝带传递祝福情

　　(一)活动时间：20xx年11月28日

　　(二)活动地点：感恩树前

　　(三)活动准备：

　　1、装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。

　　2、红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。

　　(四)活动形式：

　　点亮装饰好的感恩树，播放关于感恩的歌曲。工作人员向同学宣传本次活动的主旨及意义，并在现场为同学系上感恩节礼物“红丝带”，并邀请同学们在感恩卡片上留下真挚的话语，将写好的感恩卡片投入集卡箱。活动结束后由校园使者团将这些祝福传递。在活动现场，我们准备娱乐问答，随机有精美礼品奉送。

　　六、任务分配：

　　办公室：

　　(一)负责本次活动的采购准备工作(11月20日前完成)

　　(二)负责征集感恩小故事和感恩节当日展出等工作(11月22日)

　　(三)负责感恩节所用条幅及卡片的制作(11月20之前完成)

　　(四)制作宣传板、感恩墙和集卡箱(11月20日之前完成)

　　(五)借音响、麦克、桌子。(11月22日)

　　(六)装扮感恩树及活动现场的布置(11月22日)

　　思想调研部

　　协助办公室装扮感恩树及活动现场的布置

　　网络信息部

　　(一)收集关于感恩的主题电影以及电影的展播

　　(二)协助办公室开展此次活动

　　社会实践部

　　(一)负责感恩卡片的设计

　　(二)协助办公室开展本次活动

　　七、注意事项：

　　(一)工作分配有序，注意协调。

　　(二)增强时间观念，按时完成任务。

　　(三)在活动过程中注意使者形象及工作态度。

　　(四)活动结束后每人写一份活动总结。

　　(五)活动期间要求全体成员佩戴工作证及徽章。

　　八、经费预算：

　　感恩卡片：500张x0.4=200元

　　条幅制作：75元

　　丝带：90元

　　总计：365元

　　学校感恩节主题活动方案 3

　　活动目的：

　　通过本次活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　活动时间：

　　xx年11月第四周

　　活动地点：

　　学校内。

　　活动前期准备：

　　1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2.校园环境布置：黑板、海报等

　　3.大队干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

　　活动过程

　　在11月份第四周周一的升旗仪式上进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。

　　展开活动。

　　1.浏览一次感恩节网站。

　　因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

　　2.读一篇《感恩的心》故事。

　　3.唱一首《感恩的心》歌曲。

　　4.写一段祝福，将感激铭记心中。

　　写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写下来，在主题队会上进行交流。

　　学校感恩节主题活动方案 4

　　一、活动目的：

　　每年的十一月的第四个星期四是西方的感恩节，学校借此契机开展“心存感恩，幸福一生”的感恩节系列活动。让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待祖国或者社会，父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。真正做到附中学子所拥有的特征——爱心、责任、创造。

　　二、参加人员：

　　初一、初二年级学生及学生家长

　　三、具体安排：

　　1.本周末的家庭作业：以随笔或者周记的形式完成一篇题为《感恩节让我想起了…》。(班主任选取感人的事例于11月24日上交至团队室)

　　2.本周末，每位同学折一只千纸鹤，写上感恩的人的姓名，下周一交给班主任，各班将40多只千纸鹤摆成“”型，钉在教室后面的绒布上。

　　3.做一件令身边人感动的事。

　　4.以自己独特的方式向父母表达感恩之情。

　　5.感恩箴言征集，下周一(11月22)日各班收集整理好统一交至团队办公室。

　　6.蔡宜振同学宣读倡议书(11月22日**下讲话后)

　　7.父母反馈对孩子感恩行动的感想。(11月24日交给班主任老师)

　　8.11月29日主题班会“心存感恩、幸福一生”系列活动总结交流。

　　学校感恩节主题活动方案 5

　　感恩节到来，不是学校都会举办活动，那么，下面是小编给大家分享的学校感恩节主题活动方案，供大家参考。

　　学校感恩节主题活动方案1

　　我们都有亲人、有朋友、有过错、有后悔。为了更好的让同学们更好的表达自己的思乡之情，更好的传递感恩。为此，馨语心理协会特在感恩节当天在综合楼前进行感恩祈福活动。

　　一、活动主题：祈福家人，传递感恩

　　二、活动时间：xxx5年11月27日

　　三、活动地点：综合楼前

　　四、活动对象：馨语心理协会会员、全校自愿参加学生

　　五、活动流程：

　　(1)主持人宣布活动开始并介绍到场嘉宾

　　(2)主持人介绍举办活动的目的及流程

　　(3)由到场嘉宾宣读感恩吧贴比赛获奖名单

　　(4)祈福仪式

　　(5)代表发表感受

　　(6)主持人宣布活动结束

　　(7)欢送嘉宾

　　六、活动安排

　　(1)组织策划部及财务部借好相关物品准备好相关物资

　　(2)团支部维持好现场的秩序及理事会考勤

　　(3)文宣部及研*部负责现场的`布置其他部门负责协助

　　(4)秘书处准备好相关资料，并做好相关人员统计

　　(5)外联部负责嘉宾邀请及接待

　　(6)在前期不涉及其他部门时请互相协助

　　学校感恩节主题活动方案2

　　一、活动背景：

　　十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节，虽然是外国节日，但拥有一颗感恩的心是每个人都应该的。感恩包括感恩我们的亲人、感恩老师、感恩学长等，懂得感恩是中华民族的传统美德。所以我们院青年志愿者协会借西方“感恩节”的机会在校园内开展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”为主题的感恩节系列活动。

　　二、活动目的：

　　通过这一系列活动，让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，你们就会明白生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动主题：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行

　　四、活动对象：学院所有青年志愿者

　　五、活动时间：11月27日

　　六、活动内容：

　　1、前期宣传：由院青年志愿者协会出一块展板在24中午之前摆放在食堂门前，在学院堂门口，院青协的志愿者设立的摊点，提供全院学生在已准备好的“感恩砖”上写下自己的感恩祝福语，然后由自己亲手贴在“感恩墙”上，一起“共筑”感恩之墙。联系学院广播站，广播时间播放相关活动信息。

　　2、感恩丝语——中午写下的感恩祝福语，粘贴在孔明灯上，希望通过点亮“感恩灯”的形式，来唤醒人们感恩的心。放飞孔明灯，祝福在飞翔(11月27日)

　　七、策划主办组织：院青年志愿者协会

　　赞助单位：xxx

　　八、活动经费预算：

　　孔明灯—10个 (25元)

感恩节的活动主题方案 (菁华5篇)（扩展8）

——感恩节班级主题活动策划方案优选【5】篇

　　感恩节班级主题活动策划方案 1

　　一、活动主题：同怀感恩心，携手创未来

　　二、活动背景：

　　还有不到一周便是感恩节了，虽是西方的节日，但感恩却是中华民族延续了几千年的优良传统美德。我们感谢父母、感谢命运、感谢人生，或许我们也经历了许多坎坷艰辛，但是至少我们都健康地成长着。相对于小玲儿基地的孩子们来说，我们是幸运的，更是幸福的。

　　三、活动目的及意义：

　　为了帮助小玲儿基地的小孩走出残疾的阴影，让他们学会感恩，并从中发现生活的快乐;同时，也为了让同学们学会感恩，珍惜今天的美好生活，创造美好的未来人生，我们特开展了此次活动。

　　四、活动时间及地点：

　　xx年11月22日小玲儿基地

　　五、活动参加人员：

　　人力0902：

　　营销0901、青年志愿者协会部分成员

　　六、活动流程：

　　1、前期准备：联系好青志和营销0901班同学，与他们合作;

　　买好活动中所需要的物品以及赠送给小孩子们的礼物;

　　确定好集合时间和地点。

　　2、具体流程：和小朋友一起做“感恩的心手语”;

　　让小朋友送花给老师;

　　和小朋友一起画画;

　　与小朋友一起跳兔子舞;

　　教小朋友踢毽子并送他们小礼物。

　　合影留恋。

　　七、经费预算：(略)

　　感恩节班级主题活动策划方案 2

　　感恩节社区晚会活动方案，为建业业主们提供相聚的机会，在舞蹈与歌声的陪伴下，留下美好的回忆。用心建筑生活，专注城市人居，为推动人居典范贡献自己的心智与才智。

　　一、活动理念、活动意义

　　给业主一个表达自己感情的机会，提供让业主们相互交流，传达快乐和友好的*台，让业主们感受建业的热情。

　　二、活动目的

　　为建业业主们提供相聚的机会，在舞蹈与歌声的陪伴下，留下美好的回忆。用心建筑生活，专注城市人居，为推动人居典范贡献自己的心智与才智!

　　三、活动主题

　　四、活动名称

　　“x”

　　五、活动对象

　　业主与物业人员

　　六、活动时间

　　20xx年月日晚上19：30-22：00

　　七、活动地点

　　活动中心楼下广场

　　八、人员分配(会场布置和撤离)

　　礼兵—负责会场，地毯，维修—负责灯光，线缆，保洁—座椅。

　　主持—，(串词，开场和结束词)音响—。

　　现场秩序—A小区和B小区各抽调2名礼兵协助。

　　九、活动当天流程

　　8：00—12：00，活动现场舞台/背景/音响，进场搭建。

　　12：00，搭建完毕。

　　13：00，所有工作人员到位，活动小组召开现场工作会;安排并跟进各项准备工作的进度。

　　15：30—17：30，音响调试完毕，各节目音乐试音/节目走台;音乐及节目编号并确定次序。

　　18：30，灯光安装调试完毕;活动现场座位摆放到位。

　　19：00，迎接业主入场。

　　19：30—21：00，感恩节活动开始;按照节目流程执行活动。

　　21：30，感恩节活动结束;现场清理。

　　感恩节班级主题活动策划方案 3

　　一、活动地点

　　10栋B301

　　二、活动时间：

　　20xx年11月20日（星期日）18：00—21：40

　　三、活动背景：

　　班级需要策划举办一些活动，来丰富大家的生活，让大家感觉到班集体的团结，学会感恩。

　　四、活动意义：

　　增强班级集体荣誉感，学会感恩，学会友爱。

　　五、前期准备：

　　1、通知全班要开展此次活动，并且通知室长以寝室为单位要准备一个表演节目（人少的可以加入其他寝室），节目内容不限，但每个室友都必须参与节目！

　　2、通知全班同学准备一个小礼物【不在乎大小，图个心意】（班会中要抽签互相送蛋糕）。

　　3、申请教室，购置大蛋糕、布置教室等等

　　六、活动主要流程：

　　1、个人才艺展示环节

　　2、寝室才艺展示环节

　　3、丹姐才艺

　　4、感恩老师（送礼物给张老师）

　　5、分享班级蛋糕

　　6、班级合照留影

　　7、互赠小礼物

　　8、小游戏环节

　　9、后勤、打扫卫生

　　七、主要负责人：

　　总负责人：邓锐其

　　主持人：李波、彭智辉

　　后勤服务组：邹景太、陈佳辉、李俊、王精通、徐世情、黄宝康、王伟萍

　　参与者：张丹老师、xx软件全体成员

　　主题歌：感恩的心

　　八、活动流程图：

　　把教室的桌子展开成一个长方形，中间形成舞台，周围就坐同学~主持人宣布班会开始，简单介绍本次班会的背景和活动流程。

　　九、几个重要环节

　　一、个人才艺展示、寝室才艺展示

　　个人才艺展示环节：采取报名制，可演唱歌曲、朗诵诗词、表演绝技等各类娱乐节目。

　　寝室才艺展示环节：由全班同学先挑选一个寝室表演，然后由这个寝室指定下一个要表演的寝室，以此循环下去，直至表演结束。每个寝室必须准备一个节目，（小品、唱歌、朗诵、讲故事等等）

　　以上2个环节均有奖品相送，组办方将准备好各种奖品，供参赛者、表演者抽取。

　　个人才表演参赛者表演完后，采取举手投票的方式决出优胜者，给予奖励。设第一名1个，第二名1个，第三名2个。（奖品此处不透露）

　　二、分享蛋糕

　　谁给了我们生日？不管生日是哪天，不管如今的我们是否还有过生日的*惯，吃蛋糕的*惯，也不管我们各自的生日是几月几号，今天，我们09软件一班，就在这个充满和谐的夜晚，一起过一个温馨快乐的生日，一起吃一次久违的蛋糕，一起感恩你我，一起相互鼓励，相互快乐。

　　三、互赠小礼物

　　先抽签，知道要送给谁礼物以后，想想对对方说的鼓励的话，准备送礼物。

　　具体是先把全班名单随即分成两部分，由第一部分的同学上来抽第二部分中的名单，抽完后回去，换第二部分的同学上来抽第一部分的名单，等所有人抽完后结束，才能开始送礼物！这样做是因为可以形成下面的效果：第一，是送蛋糕给自己的人，不一定是自己要送蛋糕的人；第二，这样还是保证了每一位同学有礼物可以送，有礼物可以得。

　　四、小游戏环节

　　（主持人根据现场情况挑选安排游戏）

　　游戏1、正话反说

　　选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

　　游戏2、抢板凳

　　规则：大家都玩烂了就不说了。

　　游戏3、三人抱成团

　　规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！

　　游戏4：交换名字

　　内容：这个游戏乃在于考验人们的*性。*常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。

　　方法：

　　（1）人数在10个人最适合

　　（2）参加者围成一个圆圈坐着。

　　（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

　　（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

　　（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床！”？

　　（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。

　　（7）最后剩下的一个人就是胜利者。

　　游戏5、闻“歌”起舞这个题目也是由闻鸡起舞想到的。每两人一组，最好是一男一女，让女士唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同时，她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定时间内，想不出歌曲的一组即被淘汰。

　　注意：

　　个人才艺：个人演唱、小品、相声、舞蹈、朗诵诗歌、讲故事、魔术、手语等

　　班级奖励：现金、实物、精神鼓励、永久虚拟物、神秘奖品、永久纪念品等

　　寝室才艺：个人参与、集体参与、（可请外援）、制作精美物品

　　个人悬赏：出题、各类游戏活动、个人出资购买奖品

　　互赠礼物：每个人准备至少一件礼物（不在乎贵重，价格，可以是小礼物，表个心意即可。）

　　注意事项：请勿携带各种零食、全体成员无特殊情况不得缺*、每个寝室准备多个节目

　　预备方案：确保每个每个人收到礼物，班级组织者严格核算，奖品严格保密。

　　活动支出控制800元以内。

　　感恩节班级主题活动策划方案 4

　　一、活动背景：

　　一年一度的感恩节即将来临，感恩节虽然是西方国家的节日，但是“感恩”这个词在我国具有很重要的意义，包括感恩我们的亲人、感恩老师、感恩学长等，懂得感恩是中华民族的传统美德。俗话说：百善孝为先，说到感恩，我们首先要感恩的就是生我们养我们的父母了，在这感恩节来临之际，我们院大学生心里健康协会组织学生观看电影《海洋天堂》。

　　二、活动目的：

　　通过这次感恩节观影活动，让同学们学会感恩父母，以一颗感恩的心去学*，去生活。

　　三、活动时间：

　　20xx年11月25日下午5：00——6：40

　　四、活动地点：

　　待定

　　五、活动主办组织：

　　院大学生心理健康协会

　　六、活动承办组织：

　　院大学生心理健康协会各部门

　　七、活动对象：

　　学院所有在校学生

　　八、活动内容：

　　1、活动前期宣传，由大学生心理健康协会各部门各出一块展板统一在21早8：30之前摆放在一食堂门前，联系学院广播站，每天的广播时间播放一些感恩类的歌曲或文章，和相关活动信息。

　　2、活动当日，11月25日下午4：40开始入场，5：00结束入场，5：05正式开始。6：40结束。

　　感恩节班级主题活动策划方案 5

　　一、教育背景

　　感恩教育是如今德育教育的一大亮点，让学生学会感恩父母，感恩社会是十分有必要的，除在*时的教育中不断渗透，还应当寻觅一个契机帮助他们表达出这类情感，为此我们决定以《感恩父母》为主题展开一次班队活动，使学生对“感恩”的理解得到实质性的提升，思想感情得到升华，在潜移默化中接受感恩教育。

　　二、设计目的：

　　1，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

　　2，让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

　　三、活动预备：

　　1、歌曲《感恩的心》。

　　2、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。

　　3、选好主持人，男、女生各一位。

　　4、班长预备好开场白。

　　基本步骤：

　　一、播放歌曲《感恩的心》

　　二、班长开场白

　　同学们，我们已*惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且以为这都是天经地义的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，所以，今天我们展开《感恩父母》主题班会活动，希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有很多值得我们感谢的人，特别是我们的父母。

　　三、活动开始，请主持人上场

　　女：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声哭泣。

　　男：是我们敬爱的父母。

　　女：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。

　　男：是我们敬爱的父母。

　　女：父母赋予了我们生命

　　男：父母给了我们暖和的家庭

　　女：为了子女，父母甚么苦都愿意吃

　　男：为了子女，父母甚么罪都愿与受

　　女：当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代。

　　男：下面请欣赏真实故事

　　《六旬老父捐肾救子》、《母亲下岗》

　　女：父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗中的艺术光明，我们为这样的父母感到自豪，但同时我们也不希望再次遭到这样的感动。由于那样的父母付出的代价太大了。

　　男：我们过着普普统统的生活，因此父母实在不能每时每刻都在做令儿女感动的事，有的乃至没有过这类体验，难道父母在*凡的生活中实在不爱我们吗

　　同学们谈家长令自己感动的事

　　女：实在天下的父母都是一样的，他们都是爱我们的，可能之前我们没有像今天这样静下心来感受。

　　男：哎！你说我们的父母这样爱我们，我们该怎样做呢？

　　女：那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》，和歌曲背后感人的故事吧。

　　男：懂事的小女孩，固然说不出话但是她明白了妈妈么心，她要好好的活下去，让妈妈放心的离去。

　　女：我看到大家眼里含着的泪花，我知道大家已被这个故事深深地感动了，由于父母的爱，才让我们具有了比海洋还要深的幸福

　　男：同学们，我们一样不希望这样感动的事再次发生，由于这类感动让主人公也付出了太大的代价

　　女：那末就让我们回到我们*凡的生活中，用自己的心思考，我们该怎样做才能《感恩父母》

　　同学谈

　　①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是甚么辛劳吗爸爸妈妈最喜欢吃的食品是甚么，你了解爸爸妈妈的身体健康状态吗你爸爸妈妈的生日是哪一天）

　　②尊敬父母，对父母有礼貌，服从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

　　③生活节俭，无浪费现象，稳定花钱，不向父母提太高要求

　　④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

　　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

　　⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。。

　　⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母

　　⑧努力学好各门作业，经常主动向父母汇报自己在学校的学*生活情况，不让父母操心

　　⑨父母亲有做得不对的地方要恳切的指出（实话实说）

　　（10）我们应当在漫长的时间里全心全意的去爱父母。让我们从点滴小事做起，为父母做每件他们做不到的事，让他们一样成为一个被爱的人，让他们感遭到我们的爱。用我们的行动去感动我们的父母，让我们一样成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

　　女：同学们说得真好，那就让我们该说谢谢的时候，就大声地说出来，不要只把谢意埋在心里

　　男：那就让我们该行动起来的时候，就大胆去做，不要把欲望的脚步停住。

　　女：行动起来

　　男：行动起来

　　合：用真诚的心回应真诚的心

　　用真挚的爱回报真挚的爱

　　《感恩父母》活动到此结束

　　第五项：班主任讲话：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的队会也让我们明白了，对爱我们不能够不停的索取，还要知道感谢回报。，生活中那些*淡温馨的故事天天都在继续，只要我们专心去凝听，专心去感受，你就会发现生活布满了爱，由于我们学会了感恩！