为贯彻落实上级通知精神，加强对全体教职工及幼儿的法制教育，幼儿园开展了一系列法制宣传教育活动。
一、指导思想
围绕提高广大师生法律意识，维护学园正常教育教学秩序，全面推进普法和依法治园进程，为我园创造良好的教学环境和法制氛围。
二、活动主题
让每一位教职工知法、懂法、用法;让幼儿“从小守规则、长大守法律”。
三、活动时间
20xx年12月4日至12月9日。
四、主要活动内容及形式
1.幼儿园在显要位置悬挂法制宣传标语和宣传口号，营造浓厚的宣传氛围。
2. 教育幼儿从小守规则、长大守法律。不乱拨打电话号码;以幼儿争抢玩具导致家长发生斗殴致人重伤的教训，教育幼儿和谐相处。各班还通过早谈、主题活动等环节组织观看法律宣传片，学*童谣儿歌让幼儿掌握法律法规知识，从小做一个知法、懂法、守法的好孩子。
3.通过会议学*、观看法制宣传教育短片等认真学*法律法规，提高法律意识和依法执教水*。
4.请法制辅导员进行一次法制专题讲座。重点进行宪法、道路交通安全等法律法规的宣传教育，使广大教师提高交通安全意识，自觉抵制交通违法行为。
5.以交通安全教育进园为抓手，各年段以班为单位对幼儿进行一次“增强交通安全意识及消防安全知识，提高自我保护能力”的主题教育活动，利用教学活动，生活活动，游戏活动等幼儿喜闻乐见的形势，提高幼儿自我保护意识。
6. 积极宣传，家园共育。
通过宣传栏、家园联系栏等形式向家长宣传法律知识，对家长进行法律知识宣传，使家长进一步了解法律知识，从而提高家长的法律意识，达到家园同步宣传教育。
五、成立幼儿园法制宣传周领导小组
组 长：xx ---园 长(全面负责)
副组长：xx ---副园长(相关工作布置)
组 员：xx---安全保卫、政教主任(具体负责方案制订、资料上报)、xx(负责宣传教育)、xx(开展教育教学活动)
一、活动目标
1、知道火警电话"119"，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0—9数字。
二、活动准备
1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）
三、活动过程
1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频
A、
（一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？
（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、走丢了应该怎么办？
B、
（一）组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办？
（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、陌生人敲门应该怎么回答？
C、
（一）组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体
（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？
D、
（一）组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走
（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、别人叫跟他走要去吗？应该怎么回答？
E、
（一）组织幼儿观看视频五：学会大声求救
（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、求救的时候是喊什么？
一、活动目的
大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，提高全校师幼的法制观念和法律素质;打造“遵纪守法、乐于奉献”的教师队伍;提高幼儿明辨是非、依法自我保护的能力，
二、活动主题
xxxxxxxxxx
三、活动时间
20xx年xx月xx日至xx月xx日
四、组织机构
组长：
副组长：
组员：
五、学*内容及活动方式
1、进行教师集中学*。学*内容：《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等相关法律法规。
2、开展一次班级法制主题教育活动，要求各班有活动教案、总结及反思。
3、各班通过粘贴法制宣传标语或手抄报，向家长宣传遵纪守法知识。
4、发放法制宣传致幼儿家长的一封信。
六、活动要求
1、认真组织，加强领导。领导小组加强对活动的指导和协调，根据文件要求制订好活动方案，从普法宣传员到宣传内容等多方面为幼儿园提供好服务。高度重视教育月活动，按照本方案要求，责成专人负责，精心组织，认真部署。
2、围绕主题，突出重点。紧密结合本园实际，利用多种形式，开展针对性、实用性强的法制宣传教育，把普法安全教育工作引向深入，提高广大师幼学法、守法意识和运用法律维护自身合法权益的能力。
3、广泛宣传，形成声势。要在幼儿园“校园动态栏”、班级“家园联系栏”等地悬挂法制宣传挂图，多种形式，广泛开展法制教育活动，切实加强师幼的守法、**和自我保护意识，加大教育月活动的宣传力度。
4、活动结束后，将活动方案及活动总结及时上报。
一、活动目标：
1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。
2、学*基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的*惯，提高自我安全防护能力。
二、活动准备：
（一）物质准备：
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、音乐磁带。
（二）心理准备：观察马路上的`交通标志。
三、活动过程：
1、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
2、观看情景表演，引起幼儿思考
(1)(注意提醒：又发生了一件事情)
表演内容：
a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;
b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。
(2)“刚才你看到了什么?”“是什么原因造成了危险事情的发生?”“你想对他们说什么?
(3)小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
3、认识信号灯标识及几种常见交通标志
(1)认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
(2)模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
(3)小结：小司机们真遵守交通规则，相信*安一定会伴随你们。
4、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
(1)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。
(2)这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?
5、归纳：
(1)指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
(2)禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
(3)警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
教学目的：
1、知道有关的交通安全标志和规则。
2、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
3、如何安全度过小桥。
教学准备：
教学*台及有关交通安全的图片。
教学过程：
一、上学路上的安全
1、行走的安全常识
每位同学必须牢记如下行走安全常识：
指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临*时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。
行走时，哪些情况最危险呢
（1）横穿马路很容易出危险。
（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
（3）上，下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。
（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。
2、骑车安全
（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。
（2）不打伞骑车。
（3）不脱手骑车。
（4）不骑车带人。
（5）不骑"病"车。
（6）不骑快车。
（7）不与机动车抢道。
（8）不*行骑车。
最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。
3、乘车安全
（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
4、学校附*有一座小桥，每天上学放学我们应该注意一些什么？请同学们发表自己的意见。
5、怎样提高心理素质
（1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学*。
（2）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。
（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，相互帮助，相互学*。
（4）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。
（5）多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。
（6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备。
（7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏*惯，坏脾气。
（8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。
（9）要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质。
——幼儿园法制宣传活动方案 (菁华3篇)
为进一步加大*安园、法治园建设工作的宣传力度，营造良好的*安、法治园建设氛围，根据教育局有关文件精神的要求，我园将于 3月3日—3月15日开展法制教育宣传活动，现根据我园实际情况制定本活动方案。
一、指导思想
按照上级文件精神要求，以幼儿园领导、教职工、幼儿为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以学法、守法、用法为主题，以增强教职员工的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法办园和依法治教工作，提高法制管理水*，为学前教育事业能健康、稳定、持续发展，营造和谐校园良好的法治环境。
二、活动目标
按照依法治园，建设和谐园所的要求，着力培养师幼的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，结合幼儿园的工作实际，充分发挥幼儿园教学活动的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全园师幼、家长中进行法制宣传教育，进一步提升全园师幼的法律意识和法律素质，进一步推进依法治园。
三、组织机构：
幼儿园成立“幼儿法制宣传教育”普法领导小组，落实普法内容和要求，检查普法效果，负责日常事务。
组 长：
副组长：
成 员：
四、活动时间：3月3日—3月15日
五、参与活动人员：全体教师和幼儿
六、活动内容：
1、在全园教职工中开展“学法、守法活动”。结合我园教育工作实际，利用周六例会时间进行法制教育宣传活动。组织教职工学*《宪法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规和相关安全知识，并撰写学*心得体会。利用网络优势组织教师观看中央电视台的法制教育专题栏目《法律讲堂》的系列录像，并开展“学法、守法，从我做起”讨论会，引导教师将法律法规与实际工作相结合、与生活实践相结合。
2、为了加大幼儿法制教育的工作力度，增强幼儿从小自我保护观念和意识。把粗浅的法律常识、自我保护意识教育纳入日常教学内容之中。运用游戏、故事、谈话等活动，开展法制教育。为此我园利用集中活动时间对幼儿进行法制教育。以“我们都是文明小主人”为主题，如根据《道路交通安全法》，提醒小朋友们，文明过马路，不到危险的地方去玩耍等等。
3、利用家长会、幼儿园宣传展板等形式向家长宣传法律知识和教育方法，增强家长的守法、用法意识，从而让法律走*每个家庭，让知法、守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样与表率，达到向幼儿言传身教的目的。从而形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”的法律、安全、道德教育格局。
Xx镇中心幼儿园
活动目标：
1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。
2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力 。
3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电、当心中毒、禁止烟火。
4、懂得基本的安全知识 ,知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识 。
活动准备：
1、 安全标志图片一套
2、挂图四幅
活动过程：
1、开始部分：
小朋友们，在我们生活的周围有许多标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它 。我们一起来认识吧。
2、基本部分：认识安全标志
师：小朋友们，这些标志叫什么名字？它提醒我们怎么做？大家互相说一说。然后，老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）。这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧，请大家也把你的标志朋友贴到黑板上，老师和你们一起来认识。（老师和幼儿一起来认识安全标志，当心触电 当心中毒 禁止烟火……）
当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。
当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。
禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。
小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾,我们该怎么办呀？（幼儿自由回答）老师这里有几个问题请小朋友思考：如果我们身边发生小火 ，该怎么办？（用水扑灭 用脚踩灭 用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？（立即告诉大人，打火警电话119 等）如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（用湿毛巾湿衣服 把门缝堵住 不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。）
今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志 。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。这里有几幅画, 很多有危险的地方都没有安全标志。我们给它贴上安全标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。
法制是这个社会的枷锁，但是只有法制的束缚才能让我们安全的生活在这个社会，法制的教育是要从小抓起的，要让幼儿从小就成为一个懂法的人。
活动目标
1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。 活动准备 动物头饰 情景表演
活动过程
一、引起兴趣，引出课题。 师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗?
二、基本部分：
（一）情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。
提问：
1、小猫丢了什么?心里怎么样?（着急、难过）
2、谁捡到了帽子?（小兔）
3、小兔捡到了帽子是怎么做的?（他说了什么?）
4、集体练*：请问，这是你丢的帽子吗? 教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学*，拾到东西要还给别人。
（二）讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。
（1）小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?
（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样?
（3）你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样?
（三）情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。 师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过?（看见他们难过，小朋友你们心里怎么样?
（1）提问：小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们（请问，刚才你们在哪里玩的?）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办?
（2）幼儿帮助小动物们找东西，（拾起来，拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗?
（3）幼儿找东西。
（4）师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?（做一做高兴的样子，笑一笑）
（5）提问：刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的.，说了什么话?
4、幼儿讨论
（1）拾到了东西为什么要还给别人?
（a）人家会难过，会着急。
（b）不是自己的东西不能拿。
（2）（表扬自己） 讨论：找不到失主的东西该怎么办呢?
（四）结束： 教师总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里非常高兴，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好自己的东西。
——幼儿园法制宣传方案(5)份
为配合全国法制宣传教育活动的开展，进一步推动普法教育，结合昆山市有关文件精神，我园将进行法制宣传教育，具体活动计划如下：
一、营造良好氛围，弘扬法制精神。
结合“*安校园”的开展，进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作，努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。我们将在宣传橱窗、家长园地中设立相应的栏目，向家长社会进行宣传，以弘扬宪法精神，增强大家的法制观念。
围绕日常教育工作的开展，引导教师创造性地进行教育教学、开展家长工作，使全园形成认真学法、严格守法的积极态度。引导教师立足本职，依法诚信，树立良好的人民教师形象，不但能够依法行使权力、履行义务，更要以自己的.实际行动来引导幼儿，感染家长。
二、加强思想建设，增强法制观念。
在全园教师中开展“学法、守法，做文明教师活动”。结合我园教育工作实际，利用业务学*、政治学*时间进行法制教育宣传活动。组织教师学*上级下发的《法制教育读本》等有关书籍，配合上级组织教师进行法律法规知识答卷，要求教师观看中央电视台的“12、4”全国法制宣传日特别活动，并开展“学法、守法，从我做起”的讨论会，引导教师将法律法规、国家宪法与实际工作相结合、与生活实践相结合，谈谈自己的感受。
三、进行教育实践，深入法制宣传。
将法制教育宣传融入园本课程中，在各班开展“我做学法、守法的小公民”活动。组织各班教师结合班级幼儿年龄特点从幼儿生活入手，从身边入手，进行法律法规的宣传与指导，在中大班开展“我是安全小卫士”、“走在马路上”等主题活动，使幼儿对“法”有比较具体的认识，知道“法”就在我们身边，并初步形成从小做起遵守法律法规的意识。
结合上级指示精神，有计划有步骤地进行法制教育宣传活动，并根据实际情况进行调整，将法制宣传教育推向深入。
四、成立领导小组，加强法制监督。
为认真贯彻落实《昆山市教育系统法制宣传教育第六个五年规划》精神，结合本单位实际，特成立花幼法制宣传教育组织领导小组。
一、指导思想
坚持以党的指导，紧密结合我园教育工作实际，围绕提高广大师生法律意识，维护学园正常教育教学秩序，全面推进普法和依法治园进程，为我园创造良好的教学环境和法制氛围。
二、活动主题
“深入学*宣传宪法，大力弘扬法治精神”
三、活动时间
20xx年12月5日至12月9日。
四、主要活动内容及形式
1、学园在显要位置悬挂法制宣传标语和宣传口号，营造浓厚的宣传氛围。
2、利用**下讲话、早谈、教育活动，以法制教育为主题的宣传栏、家教园地及QQ论坛等各种形式，广泛开展宣传活动。
3、组织广大教职工利用政治学*时间，认真学*《宪法》、《社会主义法治理念读本》、《普法教师读本》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《道路交通安全法》等法律法规，提高法律意识和依法执教水*。同时，组织全体教职员工进行法律知识考试。
4、请法制辅导员进行一次法制专题讲座。重点进行宪法、道路交通安全等法律法规的宣传教育，使广大教师提高交通安全意识，自觉抵制交通违法行为。
5、坚持“以人为本、安全第一”的原则，以交通安全教育进园为抓手，各年段以班为单位对幼儿进行一次“增强交通安全意识，提高自我保护能力”的主题教育活动，利用教学活动，生活活动，游戏活动等幼儿喜闻乐见的形势，促使幼儿熟记最基本的交通标志，学*交通安全知识，掌握交通安全常识，明确遵守交通规则的重要性，教育幼儿从小知道珍爱生命，*安出行。切实提高幼儿交通安全和自我保护意识，培养文明交通的良好*惯，最大限度地预防交通事故的发生，保证幼儿快乐健康成长。
6、各班与幼儿家长签订“交通安全责任书”，提高家长接送幼儿的交通安全意识，保证幼儿的人身安全。
以科学发展观为统领，全面贯彻党的***和十七届五中全会精神，按照上级文件精神要求，以幼儿园领导、教职工、幼儿为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以学法、守法、用法为主题，以增强教职员工的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法行政和依法治教工作，提高法制管理水*，为学前教育事业能健康、稳定、持续发展，营造和谐校园良好的法治环境。
二、总体目标
按照依法治园，建设和谐园所的要求，着力培养师幼的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，结合幼儿园的工作实际，充分发挥幼儿园教学活动的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全园师幼、家长中进行法制宣传教育，进一步提升全园师幼的法律意识和法律素质，进一步推进依法治园。
三、组织机构：
幼儿园成立“幼儿法制宣传教育”普法领导小组，落实普法内容和要求，检查普法效果，负责日常事务。
组 长：罗 婷（园长）
副组长：董小英、沈菁
成 员：杨小爱、刘宝婷及各班班主任负责日常具体工作
四、参与活动人员：全体师生和幼儿家长
五、活动内容：
（1）组织广大教职员工进行有关法律法规的知识培训，让广大教职员工通过学*，努力营造法制宣传教育的社会氛围，进一步加强对法律法规的深入认识。教育广大师生员工自重、自省、自警、自律、自励，帮助教职员能自觉维护-法律，用法律的武器自我保护，不断增强法制教育的实效性。
（2）为了加大幼儿法制教育的工作力度，增强幼儿从小自我保护观念和意识。把粗浅的法律常识、自我保护意识教育纳入日常教学内容之中。运用游戏、故事、谈话等活动，开展法制教育。
（3）利用家委会、幼儿园宣传橱窗等多广度的向家长宣传法律知识和教育方法，增强家长的守法、用法意识，从而让法律走*每个家庭，让知法、守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样与表率，达到向幼儿言传身教的目的。从而形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”
的法律、安全、道德教育格局。
幼儿园法制宣传方案 [篇2]
一、指导思想
以科学发展观为统领，全面贯彻党的***和十七届五中全会精神，按照上级文件精神要求，以幼儿园领导、教职工、幼儿为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以学法、守法、用法为主题，以增强教职员工的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法行政和依法治教工作，提高法制管理水*，为学前教育事业能健康、稳定、持续发展，营造和谐校园良好的法治环境。
二、总体目标
按照依法治园，建设和谐园所的要求，着力培养师幼的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，结合幼儿园的.工作实际，充分发挥幼儿园教学活动的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全园师幼、家长中进行法制宣传教育，进一步提升全园师幼的法律意识和法律素质，进一步推进依法治园。
三、组织机构：
幼儿园成立“幼儿法制宣传教育”普法领导小组，落实普法内容和要求，检查普法效果，负责日常事务。
组 长：黎 丹（园长）
1
副组长：马 燕
成 员：戴强及各班班主任负责日常具体工作
四、参与活动人员：全体师生和幼儿家长
五、活动内容：
（1）组织广大教职员工进行有关法律法规的知识培训，让广大教职员工通过学*，努力营造法制宣传教育的社会氛围，进一步加强对法律法规的深入认识。教育广大师生员工自重、自省、自警、自律、自励，帮助教职员能自觉维护-法律，用法律的武器自我保护，不断增强法制教育的实效性。
（2）为了加大幼儿法制教育的工作力度，增强幼儿从小自我保护观念和意识。把粗浅的法律常识、自我保护意识教育纳入日常教学内容之中。运用游戏、故事、谈话等活动，开展法制教育。
（3）利用家长会、幼儿园宣传专栏等多广度的向家长宣传法律知识和教育方法，增强家长的守法、用法意识，从而让法律走*每个家庭，让知法、守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样与表率，达到向幼儿言传身教的目的。从而形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”的法律、安全、道德教育格局。
二�一四年九月一日
2
幼儿园法制宣传方案 [篇3]
一、指导思想
以科学发展观为统领，按照上级文件精神要求，以幼儿园领导、教职工、幼儿为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以学法、守法、用法为主题，以增强教职员工的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法行政和依法治教工作，提高法制管理水*，为学前教育事业能健康、稳定、持续发展，营造和谐校园良好的法治环境。
二、总体目标
按照依法办园，建设和谐园所的要求，着力培养师幼的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，结合幼儿园的工作实际，充分发挥幼儿园教学活动的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全园师幼、家长中进行法制宣传教育，进一步提升全园师幼的法律意识和法律素质，进一步推进依法治园。
三、组织机构：
幼儿园成立“幼儿法制宣传教育”普法领导小组，落实普法内容和要求，检查普法效果，负责日常事务。
组 长：园长
副组长：
成 员：
四、参与活动人员：全体师生和幼儿家长
五、活动内容：
1、组织广大教职员工进行有关法律法规的知识培训，让广大教职员工通过学*，努力营造法制宣传教育的社会氛围，进一步加强对法律法规的深入认识。教育广大师生员工自重、自省、自警、自律、自励，帮助教职员能自觉维护-法律，用法律的武器自我保护，不断增强法制教育的实效性。
2、为了加大幼儿法制教育的工作力度，增强幼儿从小自我保护观念和意识。把粗浅的法律常识、自我保护意识教育纳入日常教学内容之中。运用游戏、故事、谈话等活动，开展法制教育。
3、利用家委会、幼儿园宣传橱窗等多广度的向家长宣传法律知识和教育方法，增强家长的守法、用法意识，从而让法律走*每个家庭，让知法、守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样与表率，达到向幼儿言传身教的目的。从而形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”的法律、安全、道德教育格局。
2015.12
幼儿园法制宣传方案 [篇4]
一、活动目的
大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，深入推进“六五”普法规划目标，提高全校师幼的法制观念和法律素质；打造“遵纪守法、乐于奉献”的教师队伍；提高幼儿明辨是非、依法自我保护的能力。
二、活动主题
2015年“12.4”全国法制宣传教育日活动的主题是：“大力弘扬法制精神，共筑伟大中国梦”。
三、活动时间
11月30日―12月5日
四、组织机构
组长：郑丽萍
副组长：陈玉红
组员：王现香 张月* 李莉 刘敬彬 王振芳
宁尚印 王琳 张珊珊 陈尚杰
五、学*内容及活动方式
1.进行教师集中学*。学*内容：《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护-法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等相关法律法规。
2.开展一次班级法制主题教育活动，要求各班有活动教案、总结及反思。
3.各班通过粘贴法制宣传标语或手抄报，向家长宣传遵纪守法知识。
4.发放法制宣传致幼儿家长的一封信。
六、活动要求
1.认真组织，加强领导。领导小组加强对活动的指导和协调，根据文件要求制订好活动方案，从普法宣传员到宣传内容等多方面为幼儿园提供好服务。高度重视教育月活动，按照本方案要求，责成专人负责，精心组织，认真部署。
2.围绕主题，突出重点。紧密结合本园实际，利用多种形式，开展针对性、实用性强的法制宣传教育，把普法安全教育工作引向深入，提高广大师幼学法、守法意识和运用法律维护自身合法权益的能力。
3.广泛宣传，形成声势。要在幼儿园“校园动态栏”、班级“家园联系栏”等地悬挂法制宣传挂图，多种形式，广泛开展法制教育活动，切实加强师幼的守法、**和自我保护意识，加大教育月活动的宣传力度。
4.活动结束后，将活动方案及活动总结及时上报。
华丰镇中心幼儿园
2015.11.30
2015年“12・4”法制宣传教育周
活动实施方案
华丰镇中心幼儿园
2015.12
为贯彻落实上级通知精神，加强对全体教职工及幼儿的法制教育，幼儿园开展了一系列法制宣传教育活动。
一、指导思想
围绕提高广大师生法律意识，维护学园正常教育教学秩序，全面推进普法和依法治园进程，为我园创造良好的教学环境和法制氛围。
二、活动主题
让每一位教职工知法、懂法、用法;让幼儿“从小守规则、长大守法律”。
三、活动时间
20xx年12月4日至12月9日。
四、主要活动内容及形式
1.幼儿园在显要位置悬挂法制宣传标语和宣传口号，营造浓厚的宣传氛围。
2. 教育幼儿从小守规则、长大守法律。不乱拨打电话号码;以幼儿争抢玩具导致家长发生斗殴致人重伤的`教训，教育幼儿和谐相处。各班还通过早谈、主题活动等环节组织观看法律宣传片，学*童谣儿歌让幼儿掌握法律法规知识，从小做一个知法、懂法、守法的好孩子。
3.通过会议学*、观看法制宣传教育短片等认真学*法律法规，提高法律意识和依法执教水*。
4.请法制辅导员进行一次法制专题讲座。重点进行宪法、道路交通安全等法律法规的宣传教育，使广大教师提高交通安全意识，自觉抵制交通违法行为。
5.以交通安全教育进园为抓手，各年段以班为单位对幼儿进行一次“增强交通安全意识及消防安全知识，提高自我保护能力”的主题教育活动，利用教学活动，生活活动，游戏活动等幼儿喜闻乐见的形势，提高幼儿自我保护意识。
6. 积极宣传，家园共育。
通过宣传栏、家园联系栏等形式向家长宣传法律知识，对家长进行法律知识宣传，使家长进一步了解法律知识，从而提高家长的法律意识，达到家园同步宣传教育。
五、成立幼儿园法制宣传周领导小组
组 长：xx ---园 长(全面负责)
副组长：xx ---副园长(相关工作布置)
组 员：xx---安全保卫、政教主任(具体负责方案制订、资料上报)、xx(负责宣传教育)、xx(开展教育教学活动)
一、指导思想
坚持紧密结合我园教育工作实际，围绕提高广大师生法律意识，维护学园正常教育教学秩序，全面推进“六五”普法和依法治园进程，为我园创造良好的教学环境和法制氛围。
二、活动主题
“深入学*宣传宪法，大力弘扬法治精神”
三、活动时间
20xx年12月5日至12月9日。
四、主要活动内容及形式
1、学园在显要位置悬挂法制宣传标语和宣传口号，营造浓厚的宣传氛围。
2、利用**下讲话、早谈、教育活动，以法制教育为主题的宣传栏、家教园地及QQ论坛等各种形式，广泛开展宣传活动。
3、组织广大教职工利用政治学*时间，认真学*《宪法》、《社会主义法治理念读本》、《“五五”普法教师读本》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《道路交通安全法》等法律法规，提高法律意识和依法执教水*。同时，组织全体教职员工进行法律知识考试。
4、请法制辅导员进行一次法制专题讲座。重点进行宪法、道路交通安全等法律法规的宣传教育，使广大教师提高交通安全意识，自觉抵制交通违法行为。
5、坚持“以人为本、安全第一”的原则，以交通安全教育进园为抓手，各年段以班为单位对幼儿进行一次“增强交通安全意识，提高自我保护能力”的主题教育，利用教学活动，生活活动，游戏活动等幼儿喜闻乐见的.形势，促使幼儿熟记最基本的交通标志，学*交通安全知识，掌握交通安全常识，明确遵守交通规则的重要性，教育幼儿从小知道珍爱生命，*安出行。切实提高幼儿交通安全和自我保护意识，培养文明交通的良好*惯，最大限度地预防交通事故的发生，保证幼儿快乐健康成长。
6、各班与幼儿家长签订“交通安全责任书”，提高家长接送幼儿的交通安全意识，保证幼儿的人身安全。
五、成立幼儿园法制宣传周领导小组
组长：x ---园长（全面负责）
副组长：x ---副园长（具体负责方案制订、相关工作布置、资料上报）
组员：x ---副园长、余元旭---安全保卫、各年段长（负责宣传教育）
——幼儿园法制宣传活动总结合集5篇
为广泛深入学*贯彻新修订的《保密法》，依法加强全市民族宗教系统保密工作，根据区、市***《关于开展20xx年度保密法制宣传月活动的通知》文件精神，结合工作实际，在全市民族宗教系统扎扎实实开展了为期一个月的`保密法制宣传月活动，取得了实效。现将活动开展情况总结如下：
一、加强组织领导，确保活动有序开展
为确保全市民族宗教系统保密法制宣传教育活动顺利有序开展，市民委(宗教局)高度重视，制定下发了《关于在全市民族宗教系统开展保密法制宣传教育活动的通知》文件，根据人员变动，及时补充调整了由委(局)党组**、主任(局长)为组长，副主任(副局长)为副组长，各县(市)区民族宗教局负责人、市级各宗教团体负责人以及各科室所负责人为成员的工作领导小组，领导下组下设在市民委(宗教局)办公室，具体负责保密法制宣传日常工作的开展，切实为活动的开展奠定了坚实的基础。
二、强化学*教育，切实筑牢保密意识
为进一步把活动落到实处，全市民族宗教系统紧紧围绕“增强保密素养，提高保密能力”活动主题，结合工作实际，通过集体学*、座谈讨论等形式，开展了丰富多彩的学*宣传活动。一是结合学*了《保密法》，通过开展学*泄窃密案例、播放保密警示教育片等警示教育活动，提高全体党员干部群众的国家利益观念和保密法制观念。
委(局)领导班子成员率先垂范、以身作则，带头履行保密守则，为促进保密法制宣传工作起到了良好的促进作用；二是重点学*传达了中央办公厅、***办公厅印发的《涉密文件信息资料保密管理规定》(厅字〔20xx〕3号)、《密码电报安全保密管理规定》(厅字〔20xx〕4号)、《关于落实涉密文件信息资料保密管理规定的通知》(宁党办综〔20xx〕14号)等系列文件精神。
通过学*，进一步提高了干部职工的保密意识、保密素质和保密能力，也更进一步规范了保密行政执法行为，提高了保密依法行政水*，增强了保密管理能力；三是认真组织开展了保密知识答题活动，组织委(局)机关、市级宗教团体及下属事业单位全体干部职工*30人参加了保密知识答题活动，使保密知识更加深入人心。
三、加强日常保密管理，提高保密工作管理水*
一是规范化管理。为进一步加强保密管理，我委(局)克服资金紧张，积极与市***联系为机关2台涉密计算机购置了2套“涉密计算机及移动存储介质保密管理系统”，切实抓好计算机信息系统和电子办公*台的保密管理，有效杜绝了非涉密移动存储介质在保密计算机上交叉使用情况。
二是按照《关于报备涉密网络安全保密管理人员的通知》(银密办发〔20xx〕5号)文件要求，按照职责分工，结合我委(局)工作职责，确定涉密网络安全审计员、系统管理员及安全保密管理员，并及时上报市***备案。
三是严格涉密公文管理，进一步规范涉密公文流转。坚持把好发文复核关，认真检查签发、密级、紧急程度等基本要素，控制文件和重要资料的发放范围；对电传的涉密文件，严格履行主管领导审签制度，送市委机要局进行专线传输。严格执行机要文件收发、传阅、清退、归档、销毁等各项制度要求，把好文件收发保密工作的出入口关。
通过为期一个月的集中学*宣传教育活动，全市民族宗教系统广大党员干部职工的保密意识得到了进一步提高，保密管理措施得到进一步贯彻落实，保密长效机制得到进一步健全和完善，计算机信息系统和涉密信息的管理得到进一步规范和加强，有力地推动了民族宗教系统保密工作制度化、法制化、规范化。
为了给全园师生营造安全的学*环境和生活环境，打造安全文明校园，幼儿园结合20xx年“12、4”全国法制教育宣传日，把普法教育作为重要工作来抓，现对本次活动总结如下：
1、开展“12、4”全国法制宣传日**下讲话活动。
2、开展“小小法制宣传员”活动，幼儿向家长分发法制宣传单，从而让法律走进每个家庭，让知法、守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样与表率，达到向幼儿言传身教的目的。
3、利用校园电子屏幕、班级微信群、幼儿园公众号等多方面向家长宣传法律知识和教育方法，增强家长的守法、用法意识。
4、加大幼儿法制教育的工作力度，增强幼儿从小自我保护观念和意识。运用游戏、故事、诗歌、谈话等活动把粗浅的法律常识、自我保护意识教育纳入日常教学内容之中。
5、充分发挥法制副校长的作用，到校园举行法制讲座，突出重点，增强校园法制教育的针对性。
6、通过开展法制讲座，让家长们与幼儿共同学*相关的交通法规。
总之，法制教育事关孩子们的品德修养是否合格，我们将持之以恒地开展校园法制教育工作，培养合格的接班人。
为进一步加强安全教育工作，提高孩子们的法制安全意识，促进孩子们健康成长，在宪法日来临之际，明天幼儿园积极开展了普法安全教育活动。
各班根据幼儿的年龄特征，按教学计划开展法制安全教育活动。教师们以贴*幼儿生活的具体事例，采用观看视频、情景表演、宣讲法制小故事等形式，深入浅出地向幼儿介绍了各种法律小知识，使幼儿对“法”有了比较具体的认识，知道“法”就在我们身边。
一、 教育幼儿从小守规则、长大守法律。不乱拨打电话号码；以幼儿争抢玩具导致家长发生斗殴致人重伤的教训，教育幼儿和谐相处。各班还通过早谈、主题活动等环节组织观看法律宣传片，学*童谣儿歌让幼儿掌握法律法规知识，从小做一个知法、懂法、守法的好孩子。
二、.通过观看法制宣传教育短片等认真学*法律法规，提高法律意识和依法执教水*。
三、占小便宜吃大亏
告诉孩子，不认识的人给的东西不能拿。有时孩子会禁不住美味或者玩具的.诱惑，在陌生人的劝说下接受这些东西，告诉孩子接受赠与是会受到侵害的。一定要让孩子养成这样的*惯。
四、不要给陌生人开门。
*时应教育孩子不准给陌生人开门，不管他说他是谁都不要开门，你可以隔着门告诉他，你爸爸在睡觉，让他过一会再来。然后，给家长或邻居打电话，告诉他们有一个陌生人在家门外，让他们不要挂断电话，直到陌生人离开为止。
五、上下学家长要陪护
孩子上学和放学时，最好有家长接送，如果家长没空来接送可以让孩子跟他的同学一起回家，或者直接去同学家，家长晚上去同学家接就可以了，最好不要让孩子单独回家，以免发生意外。
六、熟记电话号码
让孩子熟记家长号码、名字、家庭住址、自己的名字等一些有助于联系家人的方式。尤其要牢记常用的报警及急救电话110、120、119等等。
七、自我保护意识，家用电器的使用，电源插水，煤气都不要动。
有时候在家里也会出现各种各样的事情，热水烫伤是非常多见的，所以一定要让孩子远离热水。召气和液化气也很危险。教会孩子使用家用电器，这样孩子们就不会因为好奇心而出危险。
在日常生活中父母可以和孩子一起看报纸、电视，一方面既能增长孩子的知识，也可以让孩子知道社会上发生的各种不安全事故应该如何处理，提高孩子的忧患意识。
在“12·4”全国法制宣传日到来之际，我园按照教育局《关于组织开展“12·4”全国法制宣传日活动的通知》精神，统一要求，精心部署，扎实工作，面向广大师生进行了形式多样的活动，取得了良好成效。现将主要工作总结如下：
一、活动主题和指导思想
今年“12.4”法制宣传日的活动主题是“深入学*宣传宪法，大力弘扬法制精神”。指导思想是：全面落实科学发展观，以开展“12.4”法制宣传日活动为载体，坚持依法治教的基本原则，认真开展普法工作，做到了有计划，有要求，有措施。在认真抓好师生的法制教育活动中，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合。通过扎实而有效的法制教育宣传活动，增强了学园教师依法执教的`意识，增强了幼儿的法制观念，形成了一个浓厚的学法、守法的氛围，为构建和谐校园营造良好的社会氛围。
二、营造宣传氛围
园领导高度重视本次“12.4”法制宣传日活动，12月1日主持召开动员大会，认真学*教育局《关于开展 “12.4”法制宣传日活动的通知》的精神，确定了本次活动主题和指导思想以及活动内容，明确了各职能部门在这次活动中的职责分工。
三、活动开展情况
1、组织学*：为了真正把普法活动落到实处，让每位教师了解更多的法律知识，幼儿园利用周一读报的时间组织大家学*了《教师法》《未成年人保护法》等相关内容，在学*中，领导带头讲学法、普法、用法制服务于我们工作的重要性和体会。通过学*宣传，进一步在教师中牢固树立依法治国，依法治交，执政为民，依***的观念。
2、法制讲座：向全园教师进行《宪法》讲座，使广大教师进一步了解了《宪法》的有关知识。
3、组织全园教师进行普法考试，让教师进一步增强普法意识。
总之，通过开展法制宣传系列活动，不但在广大师生中掀起了学法、守法的法制宣传热潮，而且进一步增强了全体师生的法制意识和权利意识，普及法律知识，提高依法执教能力，促进依法治校依法治教的进程，今后我们将认真总结经验，以新的姿态，新的措施开展明年的普法工作。
为进一步加强安全教育工作，提高孩子们的法制安全意识，促进孩子们健康成长，在宪法日来临之际，明天幼儿园积极开展了普法安全教育活动。
各班根据幼儿的年龄特征，按教学计划开展法制安全教育活动。教师们以贴*幼儿生活的具体事例，采用观看视频、情景表演、宣讲法制小故事等形式，深入浅出地向幼儿介绍了各种法律小知识，使幼儿对“法”有了比较具体的认识，知道“法”就在我们身边。
一、教育幼儿从小守规则、长大守法律。不乱拨打电话号码；以幼儿争抢玩具导致家长发生斗殴致人重伤的教训，教育幼儿和谐相处。各班还通过早谈、主题活动等环节组织观看法律宣传片，学*童谣儿歌让幼儿掌握法律法规知识，从小做一个知法、懂法、守法的好孩子。
二、、通过观看法制宣传教育短片等认真学*法律法规，提高法律意识和依法执教水*。
三、占小便宜吃大亏
告诉孩子，不认识的人给的东西不能拿。有时孩子会禁不住美味或者玩具的诱惑，在陌生人的劝说下接受这些东西，告诉孩子接受赠与是会受到侵害的。一定要让孩子养成这样的*惯。
四、不要给陌生人开门。
*时应教育孩子不准给陌生人开门，不管他说他是谁都不要开门，你可以隔着门告诉他，你爸爸在睡觉，让他过一会再来。然后，给家长或邻居打电话，告诉他们有一个陌生人在家门外，让他们不要挂断电话，直到陌生人离开为止。
五、上下学家长要陪护
孩子上学和放学时，最好有家长接送，如果家长没空来接送可以让孩子跟他的同学一起回家，或者直接去同学家，家长晚上去同学家接就可以了，最好不要让孩子单独回家，以免发生意外。
六、熟记电话号码
让孩子熟记家长号码、名字、家庭住址、自己的名字等一些有助于联系家人的方式。尤其要牢记常用的报警及急救电话110、120、119等。
七、自我保护意识，家用电器的使用，电源插水，煤气都不要动。
有时候在家里也会出现各种各样的事情，热水烫伤是非常多见的，所以一定要让孩子远离热水。召气和液化气也很危险。教会孩子使用家用电器，这样孩子们就不会因为好奇心而出危险。
在日常生活中父母可以和孩子一起看报纸、电视，一方面既能增长孩子的知识，也可以让孩子知道社会上发生的各种不安全事故应该如何处理，提高孩子的忧患意识。
——幼儿园中班法制教育活动方案 (菁华5篇)
活动目标
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备
1、图片1幅
2、课件
活动过程
一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，
（1）这是谁？你认识他吗？我们把自己不认识、不熟悉的人称为陌生人。
（2）观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？
（3）教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学*儿歌《陌生人》
（1）告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
（2）教幼儿学*这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?
引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附：儿歌： 陌生人
陌生人给吃的，我不要
陌生人领我走，我不去，
陌生人送礼物，我不要，
陌生人来敲们，我不开。
幼儿园法制安全教案，法制是这个社会的枷锁，但是只有法制的束缚才能让我们安全的生活在这个社会，法制的教育是要从小抓起的，要让幼儿从小就成为一个懂法的人。
设计背景
小班幼儿刚入园，自我意识较强，随意性也很大，没有形成良好的*惯，容易拿别人的东西，还有个别幼儿把幼儿园的玩具带回家。为此设计本课教育幼儿，想要别人的东西时要经过别人的允许，并且通过学*，知道如何借东西。
活动目标
1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。
2、学*如何向别人借东西。
教学重难点
教学重点：
没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西。
教学难点：
看到喜欢的东西，能够使用文明语言向别人借。
活动准备
1、玩具“机器猫”一个。
2、故事图片《别人的`东西我不拿》。
3、幼儿自带一件喜欢的玩具。
活动过程
一、以玩具“机器猫“导入主题，激发幼儿兴趣
师：“今天老师给小朋友们带来了一位新朋友，它要和我们一起游戏，一起学*。”
（出示玩具“机器猫”）师：“它是谁呀？听！它怎么了？”
“呜……，机器猫哭了？为什么会哭呢？谁来猜一猜？”
幼儿回答：“生病了，迟到了……”
师：“也许小朋友们的猜都有可能，那到底机器猫为什么会哭呢？小朋友们知道吗？”“原来呀，机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就像我们小朋友一样，要找妈妈了，想回自己的家，所以它就哭了。唉！有小朋友也许要问老师，机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢？原来呀……”
二、边出示图片边讲故事
1、教师引导幼儿看图了解故事情节。
（教师一边出示教学图片，一边和小朋友讲述故事内容）
2、提问：
（1）现在小朋友明白了没有，机器猫为什么会哭呢？
（2）丁丁把机器猫还给毛毛了吗？丁丁是怎么对毛毛说的？
（3）如果你是毛毛，你会对丁丁怎么说？
3、讨论：
小朋友，刚才大家都已经知道了，丁丁是因为太喜欢机器猫了，才会把它带回家，可是他这样做对不对呀？那如果是你的话，你非常喜欢别人的玩具或者东西的话，你会怎么办？
幼儿回答：“不能抢，要借……”
师：“借的时候怎么说？”“那好，咱们现在就来做个游戏，它的名字叫借玩具。好了，现在小朋友们都把玩具请出来吧！”
三、出示幼儿自带的玩具，学*向别人借玩具。
1、请个别幼儿介绍自己的玩具名称和玩法。
师：“哇！这么多漂亮的玩具呀！老师都想玩一玩呢？可是，你们带来这么多的玩具，有些老师认识，有些老师还不认识呢？也许有的玩具还很能干呢？可是老师都不知道他们的本领，谁能把自己的玩具介绍给大家认识，让更多的小朋友也喜欢它，好不好？”
（引导幼儿大声介绍自己的玩具）。
过渡语：呀！小朋友的`玩具都很漂亮，老师也想玩呢？你们愿意借给老师吗？好，那我就来试试看。
2、教师示范向小朋友借玩具：xxx，你的玩具真好玩，我也想试一试，你能借给我玩玩吗？
3、幼儿互相向同伴借玩具。
过渡语：你们想玩别的小朋友的玩具吗？那你们也去试试看，能不能像老师一样借到自己喜欢的玩具，千万要记住，要有礼貌，声音要响亮，这样别人小朋友才会喜欢你，才会把玩具借给你。好，那我们就行动吧！想借谁的，就走到谁跟前去，快点，小心你喜欢的玩具被别人借走了。
（引导教幼儿借玩具，可以叫借到玩具的小朋友上台来说说，他是怎么借到的）
四、玩玩具，结束课堂
师：“今天，这节课小朋友开心吗？小朋友不仅知道了别人的东西不能拿，还借到了自己喜欢的玩具。呀！你们是在太棒了，又学到了一个本领，老师真为你们感到高兴。好，你们现在尽情的玩玩具吧！”
教师和幼儿一起玩玩具。
活动延伸
1、讨论：幼儿园的玩具能不能带回家？
2、定期让幼儿从家中带来自己喜欢的玩具和图书与同伴分享。
一、指导思想
以科学发展观为统领，按照上级文件精神要求，以幼儿园领导、教职工、幼儿为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以学法、守法、用法为主题，以增强教职员工的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法行政和依法治教工作，提高法制管理水*，为学前教育事业能健康、稳定、持续发展，营造和谐校园良好的法治环境。
二、总体目标
按照依法办园，建设和谐园所的要求，着力培养师幼的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，结合幼儿园的工作实际，充分发挥幼儿园教学活动的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全园师幼、家长中进行法制宣传教育，进一步提升全园师幼的法律意识和法律素质，进一步推进依法治园。
三、组织机构：
幼儿园成立“幼儿法制宣传教育”普法领导小组，落实普法内容和要求，检查普法效果，负责日常事务。
四、参与活动人员：全体师生和幼儿家长
五、活动内容：
1、组织广大教职员工进行有关法律法规的知识培训，让广大教职员工通过学*，努力营造法制宣传教育的社会氛围，进一步加强对法律法规的深入认识。教育广大师生员工自重、自省、自警、自律、自励，帮助教职员能自觉维护法律，用法律的`武器自我保护，不断增强法制教育的实效性。
2、为了加大幼儿法制教育的工作力度，增强幼儿从小自我保护观念和意识。把粗浅的法律常识、自我保护意识教育纳入日常教学内容之中。运用游戏、故事、谈话等活动，开展法制教育。
3、利用家委会、幼儿园宣传橱窗等多广度的向家长宣传法律知识和教育方法，增强家长的守法、用法意识，从而让法律走*每个家庭，让知法、守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样与表率，达到向幼儿言传身教的目的。从而形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”的法律、安全、道德教育格局。
一、活动目的
大力宣传以宪法为核心的*特色社会主义法律体系，深入推进“六五”普法规划目标，提高全校师幼的法制观念和法律素质；打造“遵纪守法、乐于奉献”的教师队伍；提高幼儿明辨是非、依法自我保护的能力，
二、活动主题
20xx年“12.4”全国法制宣传教育日活动的主题是：“大力弘扬法制精神，共筑伟大*梦”。
三、活动时间
xx月30日—12月5日
四、组织机构
组长：郑丽萍
副组长：陈玉红
组员：王现香 张月* 李莉 刘敬彬 王振芳
宁尚印 王琳 张珊珊 陈尚杰
五、学*内容及活动方式
1、进行教师集中学*。学*内容：《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等相关法律法规。
2、开展一次班级法制主题教育活动，要求各班有活动教案、总结及反思。
3、各班通过粘贴法制宣传标语或手抄报，向家长宣传遵纪守法知识。
4、发放法制宣传致幼儿家长的一封信。
六、活动要求
1、认真组织，加强领导。领导小组加强对活动的指导和协调，根据文件要求制订好活动方案，从普法宣传员到宣传内容等多方面为幼儿园提供好服务。高度重视教育月活动，按照本方案要求，责成专人负责，精心组织，认真部署。
2、围绕主题，突出重点。紧密结合本园实际，利用多种形式，开展针对性、实用性强的法制宣传教育，把普法安全教育工作引向深入，提高广大师幼学法、守法意识和运用法律维护自身合法权益的能力。
3、广泛宣传，形成声势。要在幼儿园“校园动态栏”、班级“家园联系栏”等地悬挂法制宣传挂图，多种形式，广泛开展法制教育活动，切实加强师幼的守法、*和自我保护意识，加大教育月活动的宣传力度。
4、活动结束后，将活动方案及活动总结及时上报。
为进一步加大*安园、法治园建设工作的宣传力度，营造良好的*安、法治园建设氛围，根据教育局有关文件精神的要求，我园将于 3月3日—3月15日开展法制教育宣传活动，现根据我园实际情况制定本活动方案。
一、指导思想
按照上级文件精神要求，以幼儿园领导、教职工、幼儿为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以学法、守法、用法为主题，以增强教职员工的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法办园和依法治教工作，提高法制管理水*，为学前教育事业能健康、稳定、持续发展，营造和谐校园良好的法治环境。
二、活动目标
按照依法治园，建设和谐园所的要求，着力培养师幼的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，结合幼儿园的工作实际，充分发挥幼儿园教学活动的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全园师幼、家长中进行法制宣传教育，进一步提升全园师幼的法律意识和法律素质，进一步推进依法治园。
三、组织机构：
幼儿园成立“幼儿法制宣传教育”普法领导小组，落实普法内容和要求，检查普法效果，负责日常事务。
组 长：
副组长：
成 员：
四、活动时间：3月3日—3月15日
五、参与活动人员：全体教师和幼儿
六、活动内容：
1、在全园教职工中开展“学法、守法活动”。结合我园教育工作实际，利用周六例会时间进行法制教育宣传活动。组织教职工学*《宪法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规和相关安全知识，并撰写学*心得体会。利用网络优势组织教师观看中央电视台的法制教育专题栏目《法律讲堂》的系列录像，并开展“学法、守法，从我做起”讨论会，引导教师将法律法规与实际工作相结合、与生活实践相结合。
2、为了加大幼儿法制教育的工作力度，增强幼儿从小自我保护观念和意识。把粗浅的法律常识、自我保护意识教育纳入日常教学内容之中。运用游戏、故事、谈话等活动，开展法制教育。为此我园利用集中活动时间对幼儿进行法制教育。以“我们都是文明小主人”为主题，如根据《道路交通安全法》，提醒小朋友们，文明过马路，不到危险的地方去玩耍等等。
3、利用家长会、幼儿园宣传展板等形式向家长宣传法律知识和教育方法，增强家长的守法、用法意识，从而让法律走*每个家庭，让知法、守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样与表率，达到向幼儿言传身教的目的。从而形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”的法律、安全、道德教育格局。
——幼儿园法制活动方案汇总5篇
根据区《关于开展20xx年“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动的通知》精神，特制定实验幼儿园20xx年“12.4”全国法制宣传日活动方案如下：
一、活动主题
20xx年“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动的主题为：“弘扬宪法精神，服务科学发展”。
二、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，认真学*贯彻党的十八届一中全会精神，贯彻“六五”普法规划，突出宣传宪法，大力宣传中国特色社会主义法律体系和国家基本法律，弘扬宪法精神，努力提高全体师生的法律意识和法律素质，使之成为知法守法的优秀公民。自觉维护社会和谐稳定，营造良好法治环境。
三、时间安排
20xx年“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动，从11月中旬开始，到12月中旬结束。
四、主要活动内容
1.组织全体教职工认真学***，通过学*提高法制意识，做知法、懂法、守法的教育者，自觉遵守法律和社会公德的带头人。
2.邀请法律界人士来园组织法制讲座，帮助教职工进一步理解法制内涵，通过各类案例剖析，了解和掌握如何应用法律武器，维护自身的合法权益，以正确的方式表达自己的'合理诉求。
3.在加强学*的基础上，要求教师，特别是班主任老师，要自觉成为法制宣传员，利用晨间、餐前和离园前的谈话时间，向幼儿灌输浅显的法律知识，培养基本的法律意识。帮助幼儿明辨是非，懂得什么事可以做，什么事不能做。（例如：做了错事，却谎称是他人所为，那就是侵犯了别人的名誉权；在购买食物的时候，注意查看保质期、生产日期，拒绝食用过期、不卫生的食物，那就是自我保护意识的很好体现。）
4.按照区教育局的安排，邀请关工委的老同志来园举办讲座活动，对师生进行法制宣传教育。
5.结合交通和消防安全教育活动，宣传交通和消防安全法规，指导孩子们认识有关标志、标识，养成自觉遵守规则的良好*惯，帮助孩子们形成自我保护的强烈意识。
6.开展法律进校园和法律进家庭等活动，通过班级网络、家园联系栏目等对家长进行法制宣传，在“六五”普法的开局年，让法制观念深入人心。
五、活动要求
各班级要充分认识法制宣传的意义，通过多种形式，开展广泛的宣传活动。要注意宣传形式和手段的创新，通过有效的组织实施，确保各项宣传活动落到实处。
幼儿园将在适当的时候，组织法律知识测试和检查，检验教职工的学*成效和宣传效果。希望通过大家的努力，不断增强法制宣传的感染力和吸引力，扩大法制宣传教育的影响。
为贯彻落实上级通知精神，加强对全体教职工及幼儿的法制教育，幼儿园开展了一系列法制宣传教育活动。
一、指导思想
围绕提高广大师生法律意识，维护学园正常教育教学秩序，全面推进普法和依法治园进程，为我园创造良好的'教学环境和法制氛围。
二、活动主题
让每一位教职工知法、懂法、用法；让幼儿“从小守规则、长大守法律”。
三、活动时间
20xx年12月4日至12月9日。
四、主要活动内容及形式
1、幼儿园在显要位置悬挂法制宣传标语和宣传口号，营造浓厚的宣传氛围。
2、教育幼儿从小守规则、长大守法律。
不乱拨打电话号码；以幼儿争抢玩具导致家长发生斗殴致人重伤的教训，教育幼儿和谐相处。各班还通过早谈、主题活动等环节组织观看法律宣传片，学*童谣儿歌让幼儿掌握法律法规知识，从小做一个知法、懂法、守法的好孩子。
3、通过会议学*、观看法制宣传教育短片等认真学*法律法规，提高法律意识和依法执教水*。
4、请法制辅导员进行一次法制专题讲座。
重点进行宪法、道路交通安全等法律法规的宣传教育，使广大教师提高交通安全意识，自觉抵制交通违法行为。
5、以交通安全教育进园为抓手，各年段以班为单位对幼儿进行一次“增强交通安全意识及消防安全知识，提高自我保护能力”的主题教育活动，利用教学活动，生活活动，游戏活动等幼儿喜闻乐见的形势，提高幼儿自我保护意识。
6、积极宣传，家园共育。
通过宣传栏、家园联系栏等形式向家长宣传法律知识，对家长进行法律知识宣传，使家长进一步了解法律知识，从而提高家长的法律意识，达到家园同步宣传教育。
五、成立幼儿园法制宣传周领导小组
组长：xxx园长（全面负责）
副组长：xxx副园长（相关工作布置）
组员：xxx安全保卫、政教主任（具体负责方案制订、资料上报）、xx（负责宣传教育）、xx（开展教育教学活动）
根据xx市办（20xx）10号，关于开展20xx“12.4”全国法制宣传日宣传活动的通知和闽教办法（20xx）5号，转发**xx省委宣传部、xx省司法法厅、xx省法制宣传领导小组办公室关于开展20xx年“12.4”全国法制宣传日暨全省宪法宣传周系列活动的通知的精神要求，结合本园实际，制定如下活动方案：
一、活动主题：
“深入学*宣传宪法，大力弘扬法治精神。”
二、活动目标：
1、为了深入开展法制宣传教育，提高广大教师、家长、幼儿的法律意识。
2、抓好法律知识的学*，切实增强广大教师的法律意识和法制观念，不断提高依法施教水*。
三、活动时间：
12月1日——12月10日
四、活动组织：
成立“12.4”法制宣传日系列活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
五、具体措施：
（一）环境宣传
1、利用**下讲话向师生进行法治教育宣传，使整个校园形成良好的`教育氛围。
2、悬挂法治教育标语，营造良好教育氛围。
3、幼儿园网站上宣传有关宪法知识。
（二）向教师宣传
1、组织广大教职工学*《宪法》中有关法律条文。
2、要求教师网上自学宪法知识，并讨论交流。
3、组织全园教师进行普法考试，让教师进一步增强普法意识。
（三）向幼儿宣传
1、各班利用法制宣传主题教育活动开展一次教学活动。
2、各班组织幼儿观看法制宣传的碟片。 ，保证幼儿的人身安全。
根据xx市办（20xx）10号，关于开展20xx“12.4”全国法制宣传日宣传活动的通知和闽教办法（20xx）5号，转发**xx省委宣传部、xx省司法法厅、xx省法制宣传领导小组办公室关于开展20xx年“12.4”全国法制宣传日暨全省宪法宣传周系列活动的`通知的精神要求，结合本园实际，制定如下活动方案：
一、活动主题：
“深入学*宣传宪法，大力弘扬法治精神。”
二、活动目标：
1、为了深入开展法制宣传教育，提高广大教师、家长、幼儿的法律意识。
2、抓好法律知识的学*，切实增强广大教师的法律意识和法制观念，不断提高依法施教水*。
三、活动时间：
12月1日——12月10日
四、活动组织：
成立“12.4”法制宣传日系列活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
五、具体措施：
（一）环境宣传
1、利用**下讲话向师生进行法治教育宣传，使整个校园形成良好的教育氛围。
2、悬挂法治教育标语，营造良好教育氛围。
3、幼儿园网站上宣传有关宪法知识。
（二）向教师宣传
1、组织广大教职工学*《宪法》中有关法律条文。
2、要求教师网上自学宪法知识，并讨论交流。
3、组织全园教师进行普法考试，让教师进一步增强普法意识。
（三）向幼儿宣传
1、各班利用法制宣传主题教育活动开展一次教学活动。
2、各班组织幼儿观看法制宣传的碟片。
为贯彻落实上级通知精神，加强对全体教职工及幼儿的法制教育，幼儿园开展了一系列法制宣传教育活动。
一、指导思想
围绕提高广大师生法律意识，维护学园正常教育教学秩序，全面推进普法和依法治园进程，为我园创造良好的教学环境和法制氛围。
二、活动主题
让每一位教职工知法、懂法、用法；让幼儿“从小守规则、长大守法律”。
三、活动时间
20xx年12月4日至12月9日。
四、主要活动内容及形式
1、幼儿园在显要位置悬挂法制宣传标语和宣传口号，营造浓厚的宣传氛围。
2、教育幼儿从小守规则、长大守法律。
不乱拨打电话号码；以幼儿争抢玩具导致家长发生斗殴致人重伤的教训，教育幼儿和谐相处。各班还通过早谈、主题活动等环节组织观看法律宣传片，学*童谣儿歌让幼儿掌握法律法规知识，从小做一个知法、懂法、守法的'好孩子。
3、通过会议学*、观看法制宣传教育短片等认真学*法律法规，提高法律意识和依法执教水*。
4、请法制辅导员进行一次法制专题讲座。
重点进行宪法、道路交通安全等法律法规的宣传教育，使广大教师提高交通安全意识，自觉抵制交通违法行为。
5、以交通安全教育进园为抓手，各年段以班为单位对幼儿进行一次“增强交通安全意识及消防安全知识，提高自我保护能力”的主题教育活动，利用教学活动，生活活动，游戏活动等幼儿喜闻乐见的形势，提高幼儿自我保护意识。
6、积极宣传，家园共育。
通过宣传栏、家园联系栏等形式向家长宣传法律知识，对家长进行法律知识宣传，使家长进一步了解法律知识，从而提高家长的法律意识，达到家园同步宣传教育。
五、成立幼儿园法制宣传周领导小组
组长：xxx园长（全面负责）
副组长：xxx副园长（相关工作布置）
组员：xxx安全保卫、政教主任（具体负责方案制订、资料上报）、xx（负责宣传教育）、xx（开展教育教学活动）
——幼儿园消防安全宣传方案合集5篇
一、活动目标
1.了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。
2.认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标识，知道它们的含义，学会简单的自我保护的方法。
二、活动准备
1.“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”标识各一张。
2.有关用火的图片（做饭、炼制钢铁、照明、取暖、发电）。
三、活动过程
（一）火的用处
1.教师出示用火图片，幼儿观察。
相关提问：图片告诉我们什么？火可以帮助我们人类做哪些好事？
2.简单小结火的用途。
（二）火的害处
结合幼儿生活实际和生成的问题组织讨论，即时点拔和回应。
相关提问：说说你们看到或碰到的“火”，火有害处吗？
（三）认识标识
1.出示“严禁烟火”“安全出口”“火警119”的标识。
相关提问：你们在哪看到过这些标识？这些标识是什么意思？
2.引导幼儿交流分享，根据现场幼儿的基本经验进行整合小结。
（四）讨论“救火”方法
相关提问：发生了火灾怎么办？家中着火怎么办？在公共场所碰上火灾怎么办？邻居
家着火怎么办？根据孩子的经验逐一归纳来自孩子的、切实可行的方法和技能。
四、活动延伸
引导幼儿正确认识有关火的标识，并通过积极思考，了解简单的自救方法，学会保护自己。
五、活动评价
幼儿安全教育需要渗透防火意识。本活动结合幼儿的实际需要，同时，关注了幼儿的兴趣点，从生活中引发教育内容，用提问、讨论的方式让幼儿掌握简单的自我保护的方法。
一、活动目的
为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，并举行幼儿园消防疏散演*活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。
二、时间、地点、参加人员
时间：下午3点。
地点：幼儿园
参加人员：全体教职工及幼儿。
三、演练道具
湿毛巾人手一块、灭火器等。
四、现场人员分工
现场总指挥：现场副指挥：
报警人员：道具准备：各班保育员
救护人员：疏散人员：各班教师及保育员
五、演练的具体操作程序
（1）幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的'头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。
（2）报警组林素斐拨打“119”报警，由总指挥迅速向上级领导报告失火情况，林打开幼儿园前门的消防通道，到路口迎接救护车，李在1号楼三号楼楼梯口负责幼儿下楼时安全，应在1号楼二楼楼梯口、郑在2号楼三楼楼梯口、蔡在2号三楼楼梯口负责幼儿下楼时安全。
（3）陈通过广播指挥师生向楼外疏散“大家不要慌，马上有秩序地撤离”，“疏散组人员用灭火器和水开始灭火”。
疏散顺序：
教师领队，幼儿排二列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
紧急疏散拟定路线：
大四班、大五班――消防通道
小三班、小四班、中三班、大三班――教学楼1号楼梯撤离
小一班、小二班、中二班、大二班――教学楼2号楼梯撤离
中一班、大一班、中四班――行政楼3号楼梯撤离
（4）为模拟活动的真实性，参加演*的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。
（5）在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。
（6）从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在水泥场地集合。在活动结束前，从楼内撤离出的幼儿不能随意再次进入楼内。
（7）教师安排：各班老师带本班幼儿撤离；各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。水泥场地集中后各班班主任清点本班幼儿人数，向总指挥确定无人员“伤亡”。
（8）消防讲解及培训（负责人：消防大队）：
A、逃生安全常识讲解。
B、灭火器现场使用讲解及使用。
（9）活动小结
一、消防安全工作领导组织机构
组长：
副组长：
组员：全体教职工
二、消防安全工作成员的责任分工
组长为消防工作的第一责任人，负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。
副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成领导部署的各项任务。
副组长和领导组各组员具体负责火险发生时全园各班级突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。
消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师幼等工作。
（一）通讯组：（火险发生时，负责立即电话报告园消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，广播告知全体幼儿，报险救灾）
（二）灭火组：各班班主任（负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全园各办公室、教室、食堂等地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作）
（三）抢救组：（负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师幼及救火人员伤痛的紧急处理和救护）
（四）紧急疏散组：各班配班老师（负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在班级幼儿紧急疏散中的安全）；
三、灭火工作预案
1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。
2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善处理（如切断电源等），防止火势蔓延。
3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助人员，协力救火。
4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打（“119”报警求救、广播告知全体幼儿，报险救灾）电话报告上级相关部门，以快速得到指示。
四、师幼疏散及逃生预案
1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立即通知幼儿园领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，同时向“119”报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。
2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师幼奔向疏散通道，并将正确的逃生方法告知所有教师和幼儿，其余人员按照既定位置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。
3、为更好地应对紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。
4、紧急疏散的负责教师必须正确掌握必要的方法，切实保证师幼的安全逃生。
教学目标：
1、知道11月9日是全国消防日。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。
教学过程：
一、学生交流怎样打火警电话?报警时一般应注意以下几点：
1、火警电话号码“119”要记清
2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
二、认识常用的中国消防安全标志。
课件出示消防标志
三、小学生怎样防止火灾发生
1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。
四、竞赛活动，游戏激趣。
1、抢答题。
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃物品。
(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
五、小结：
同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学*，你有哪些收获呢?(学生自由发言)
六、课外延伸：
请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
防火歌
同学们笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，
你拍七我拍七，
你拍八我拍八，
你拍九我拍九，
你拍十我拍十，
我拍你你拍我，风大失火不好救。不要玩火做游戏。电线不能随便拉。火警电话119。人人防火要落实。大家都要来防火。
一、活动目的
为进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，因此我园对全体教师及教职工进行了消防安全知识教育的学*，并举行了幼儿园消防疏散演练活动。培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容面对火灾等突发事件。
二、时间、地点、参加人员
1、时间：20xx年12月30日下午3：30。
2、地点：学校操场内。
3、参加人员：全体教职员工及幼儿。
三、演练道具
毛巾每人一条，水盆、灭火器。
四、现场人员分工
现场总指挥：
现场副指挥：
疏散人员：全体教职工及幼儿
救护人员：
负责楼梯疏导人员：
一楼东一楼西
二楼东二楼西
三楼东三楼西
协助指挥人员：各班老师
五、演练的具体活动过程：
1、幼儿在教室进行正常活动，当听到哨声响起时（3：30张霞负责吹哨子），组织活动的教师要告知幼儿“起火了”，白班教师负责取水，晚班教师把毛巾浸湿，早班教师组织幼儿不慌张，要镇静，保持头脑清醒，有序拿湿毛巾，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。楼梯疏导人员通知师生向楼道外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离。”
2、拟定路线：早班教师教师领队，晚班教师教师在后，白班教师负责其他情况。幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大二班、大一班、中三班从东边楼梯下，与小一班、小二班走东门到操场；第二组大三班、大四班西边楼梯下，与中二班、中一班、小三班走西门到操场上。两个楼梯的疏散情况由楼梯疏导人员做好疏散。要求教师领队依次快速、安全有序下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏、撞伤事故；撤离到操场上的师生以两列队伍站好。
注意：
1、具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥领导的指挥。疏散通道必须保时刻畅通。
2、在撤离过程中，教师引导幼儿按照撤离路线迅速逃出楼外。
3、由张霞向上级领导报告失火情况，并拨打报警电话119
4、为模拟演练的真实性，在撤离过程中，所有幼儿应做到尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、捂住口、鼻、弯腰、低头从楼道撤离。
5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。
6、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。
7、教师安排：各班老师带领本班幼儿撤离，必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。
8、在操场集合后，各班班主任清点本班疏散幼儿人数，并向总指挥报告，确定无人员“受伤”后，总指挥总结消防演练情况。
9、演练结束，各班有序带回，回活动室后总结活动情况，跟幼儿指出不足，分析评价。通过本次消防演练活动一方面让幼儿了解到火灾的逃生方法，增强自我保护意识，同时也进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力，学*面对危险处乱不惊，沉着应对，让消防知识真正渗透进孩子们的生活中。
六、保证演练的安全，不能因演练出现安全事故。
各班一定提前对孩子做好安全教育，进行多次班级演练，在班里演练时，注意启发孩子当火灾发生时能做的一些自救方法，例如：打开窗子向外面大声呼救，快速拨打火警电话求救等。
