一、活动目的
提高小学生保护环境意识，积极开展低碳教育，倡导环保低碳的生活理念，学会珍惜资源。同时发展学生的创造性思维，增强学生的.动手能力。
二、活动对象
全校学生，以班级为单位挑选出1—2件优秀作品参与全校比赛。
三、活动内容及要求
1、利用身边的废弃物，如矿泉水瓶、易拉罐、一次性纸杯、报纸、各类纸盒、塑料袋、碎布、旧光盘等材料制作独具匠心的创意工艺品。学生于课外完成作品制作，低年级段的同学可在长辈帮助下完成。
2、作品需具有一定的艺术性和创意性，制作形式不限。体现环保和科技性，赋有美感，具有健康向上的内涵。
3、参赛作品应便于搬运，便于展示，不易损坏。作品需贴上标签，注明作者班级、姓名，作品名称，并附带100字以内的作品简介（简介可介绍创意来源，作品用途、特点等）。
四、评比方式
评审过程中综合考虑作品的科学性、创新性、环保性、现实意义等方面因素。
1、有创新性，制作新颖。
2、做工好，有一定艺术性，整体效果佳。
3、作品主题突出，健康积极，能引起共鸣。
4、体现一定科技性。
为了培养师生、家长“倡导环保低碳，关注生存环境”的环保意识，营造“倡导低碳生活，培养节能意识”的环保氛围，幼儿园特开展“儿童环保低碳作品大赛”，现将活动方案布置如下：
一、参赛对象：
全园幼儿
二、活动组织
(一)活动主题：为了地球妈妈的微笑
(二)活动形式：初赛与决赛
1、初赛：各班可以出示样品或图片的形式为家庭制作提供样本，然后开展制作评比活动，由班级组织家长进行观摩评价，评出等级进行奖励。
2、决赛：各班从班级中选送3-4件作品到活动室展览，由教师评委和家委会评委以投票的形式共同评选出优秀作品参加区决赛。
三、作品要求
1、必须是孩子参与手工制作，否则取消参赛资格；
2、主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性；
3、形式多样，手工艺制品、纸制品、布制品、塑料制品、纸制品、陶瓷制品、木制品等，呼应主题环保低碳均可。
四、比赛时间
班级初赛定于11月8日之前完成选出5件作品参加园级决赛，园级决赛定于11月12日开始举行投票将选出件作品参加区里比赛。
附：区级比赛要求
一要求：除了以上作品要求外，另加以下两条。
1、幼儿上台秀出自己的作品，并对作品做1-2分钟的简短介绍。
2、参加区比赛的'选手限交参赛作品一份，且要填写参赛作品表。
二评选与奖励
1、所有参赛选手及观众都可获得威海首届儿童环保作品大赛参赛作品集锦纪念册一本。
2、比赛将评出优秀作品奖、优秀指导教师奖和最佳环保幼儿园奖
其中优秀作品奖42个，包括一等奖：3个，二等奖：6个，三等奖：10个，纪念奖：23个；优秀指导教师奖19个，包括一等奖：3个，二等奖：6个，三等奖：10个；最佳环保幼儿园奖19个，包括环保低碳卓越奖3个，环保低碳创意奖6个，环保低碳优秀奖10个。大赛组委会奖为获奖者颁发获奖证书和奖品。
三区决赛定于12月上旬。届时请参加区级比赛的班级于11月中旬将参赛作品准备好。
一、活动意义和目的
提升我校师生保护环境的意识和社会责任感，积极响应建设绿xx校园的号召，把低碳生活的'理念贯彻到日常学*、生活中来，为保护生态环境贡献力量。
二、活动时间：
20xx年9月24日
三、活动内容
1、向全校师生发出“低碳生活”倡议书，发放资料：节能减排，低碳生活，你我共参与，教育师生共同参与“低碳生活”。
2、开展“节能减排、低碳生活”自查互查活动，然后班主任进行有针对的教育。
3、四到六年级进行征文活动，征文主题：“低碳，让校园更美丽！”字数控制在800字以内，文体不限，标题自拟。字体要求：a4纸规格，文章标题黑体小二号，正文宋体小四号。
4、手抄报展示，主题：“低碳校园，节能减排”
一、活动内容：
1、学*考察，了解什么是低碳生活，探寻低碳生活的成功经验和低碳生活带来的好处；
2、低碳生活1+1+1，借此引导市民走低碳生活道路，帮助他们培养低碳生活意识，树立正确的环保观念，不断提高自身素质，为城市更快、更好地绿色城市打下基础；
（1）通用图片展的形式，向市民传达节能环保的思想。
（2）用废品小制作展示，向市民传达废品再利用的重要性。
（3）节能环保知识有奖问答活动的开展变相的向市民传达节能环保知识。
3、旧书循环，便利你我，将学校的不同寝室的旧书进行回收，再在其间进行互换利用，倡导节约；
4、我家的低碳日记，队员用日记的形式记录下每天的衣食住行等的日常生活情况。从而进一步提高自身的低碳意识。
5、低碳环保实践体验天。选择一段街道，进行垃圾清理，维护街道清洁，以自身实际行动来告诉周围的人我们应该爱护环境，低碳生活。
6、深入交流，听取市民对节能环保的意见及建议。
7、整理材料，并思考解决方法。
8、向相关职能部门反映问题并提出解决方法。
二、活动步骤：
（一）、前期准备：
1、校内宣传，召集队员
2、团队开会，队员分工，将活动方案交予指导老师审批，请指导老师给予建议
3、收集社会实践经费
4、在市内拉赞助
5、在图书馆及网上查找节能环保的相关知识
6、宣传资料的整理
7、联系市市团委、市环保局及市上里古镇
8、联系日报、晚报、电视台等媒体及视频采集
9、宣传所需的用品及药品
10、组织队员学*了解此次社会实践的注意事项
11、横幅、队旗制作
12、联络员
13、总协调、总后勤
（二）、活动过程：
校内：
开展校内低碳生活体验周，即参加此次社会实践的成员，在20周体验低碳生活。
1、19周前，进行学校低碳生活介绍与培训会议，让队员有所宣传，有具体实行措施。
2、队员向其宿舍的人宣传低碳环保知识和方法，为使低碳环保保持深入长久，（最好打印一份纸质档贴于门口）。并收集矿泉水瓶和旧书。
3、队员动员其宿舍成员做一周的低碳生活体验。
4、向队员以电子档的形式发放反馈表，了解参加活动的人在20周内实施低碳环保生活的情况。
5、结束后，每个宿舍写一份参加了这次活动的.感受。
此次活动预计影响百人以上，使在校大学生体验低碳环保，积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。
反馈表的内容包括：一周内吃素的次数；用一次性用品，如塑料袋、一次性筷子、饭盒等的次数；随手关灯、关电脑、关水龙头坚持的天数；节约用纸，复印纸两面用的次数；不用洗衣机的次数；不买不必要的衣服的次数等。
一．申报主题
环保家装实践服务
二．活动主题
低碳、环保，引领健康生活！
三．活动背景
当下“低碳生活”作为一种新的生活方式，以其环保、节能的特点越来越受到人们的重视。
环保家装作为低碳生活的重要一部分，随着*年来各种因装修污染导致的健康问题屡屡发生，已成为消费者最为关心的问题之一。
大学生科普志愿者进社区活动，正是抓住社区这一社会的基础细胞，以社区科普为出发点和落脚点，引导社区居民树立低碳生活理念，践行低碳生活方式，并向社区居民推广低碳生活技能，从而加速低碳生活理念的推广和普及，构建低碳节能的绿色家园。
四、活动时间
五、活动社团及其简介
社团性质：云南农业大学社工之家是2004年10月成立的一个公益性学生社团，一直以来秉承“助人自助，服务社会”的宗旨，组织成员进行参观学*和社会实践活动，为同学们能度过一段充实的大学时光提供一个广阔的*台。
带队老师基本信息（活动的指导）、指导老师基本信息（侧重宣传材料审核）
六、带队及指导老师基本信息
七、活动计划
活动流程：
（1）宣传发动阶段：向社区发放宣传单，内容以装修过程中产生的危害及存在的问题为主，以引起人们的重视！
（2）科普知识竞赛阶段：活动人员组织社区居民进行环保家装科普知识竞赛，并在活动其间发放有关减少装修损害人体健康小常识的资料，参与积极者奖励小礼品一份，对在竞赛中表现突出者赠送有关环保家装的书籍一套，并进行现场讲解。
（3）社区指导阶段：由社区居民提出装修中存在的问题，志愿者现场给予指导，例如如何有效利用家具观赏植物来减少装修污染；在装修过程中注重绿色环保设计，从而减少家居生活的二氧化碳排放量，并对涉及的全过程，包括设计服务、装修选材、现场施工等等给予科学的建议。
八、活动要求
1、参与活动的志愿者必须服从统一安排，特别是乘车及进行宣传活动期间；
2、若活动期间出现意外情况，志愿者必须保持冷静，积极献策，共同解决；
3、若中途下雨，志愿者尽量自带雨伞；
4、志愿者要注意维持现场秩序。
5、相关人员要做好照片的信息的采集工作。
九、经费预算
宣传资料（包括前期宣传单及印有小常识的资料）：100元
乘车费用：250元
购书费用（宣传家装的书籍）：100元
一、指导思想
积极参与走进社区“低碳环保从我做起”宣传活动，在师生及群众当中努力营造“倡导低碳生活呵护生态家园”浓厚的环保氛围和节能意识。倡导从节约一度电、一滴水等小事做起，培养良好的环保意识，率先垂范，影响更多
人养成节能环保的行为*惯。
二、活动目的
以“低碳环保从我做起”为主题，以“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起”为口号，培养学生良好的环保*惯为重点内容，以家庭低碳为突破口，着眼于全面提高学生低碳意识，培养学生良好的低碳环保*惯。将爱国教育、爱家乡教育、诚信教育、环保教育等传统美德教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动，使学校成为低碳环保的宣传和示范窗口，为营造和谐的.校园和良好的社会大环境做出贡献。
三、活动内容
1.要求学校组织全体师生开展“低碳环保从我做起”活动，号召师生在教室、办公室自然光充足时，不开灯，离开教室、办公室前，关闭电灯、电脑等电器，并关闭插座总开关，避免电器待机耗电。电脑开机后如果暂时不用，把电脑调到休眠状态；显示器根据需要调整亮度(越亮耗电越大)；积极推广“无纸办公”、“无纸通信”，节约打印、复印用纸，提倡双面使用打印纸；倡导学生的作业本两面利用，以免浪费；倡导师生在宣传周期间，尽量乘坐公交车、骑自行车、骑电动车或步行上下班，践行低碳生活。
2.组织504中队在大队辅导员及中队辅导员的带领下，于3月18日阳光体育活动时间，开展“小手拉大手，家校齐努力”活动，发放“倡导低碳生活”宣传材料，使“低碳环保从我做起”活动，走向每一个家庭；使学生在参与和体验中成为环保低碳的宣传者、实践者、示范者。
四、活动要求
1.加强领导力度。要求各校制定出行动计划、实施方案，组建“低碳宣传周”领导小组，采取措施，狠抓落实。号召学校以校长为低碳带头人，以学校教育处为行动的倡导者、实施者，规范者，以全校师生和家长为参与者，将主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。
2.完善评估机制。将低碳教育实践活动开展情况，学生低碳行为表现作为评价班级学校德育工作的重点内容，对工作突出达的学校予以奖励。树立教师、学生低碳榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动低碳宣传教育实践活动的深入开展。请各学校将活动的开展情况于3月31日前以电子版的形式发至思政体卫科邮箱
3.坚持常抓不懈。低碳行动是一项长期而有艰巨的全民性工作，不是说一两次活动就能解决得来的。本着“为了我们赖以生存的家园”的观点，要立足现在，放眼未来，将低碳教育抓细，抓实，抓好。塑造学生的良好的环保行为*惯，爱护我们的家园，造福我们人类。
一、活动目的：
为了地球的明天，我们必须从现在开始努力，要好好地保护环境。为了能更好的教育广同学的环境保护意识我校法律一系开展以“绿色环保”主题的活动。为了进一步加强环境保护宣传教育工作，增强同学们的环保意识与社会责任感，并向广大学生宣传环保常识，为环境保护做出我们自己的贡献。
二、活动主题：
“青山清我目，净水静我心”
三、活动时间：
20xx年5月。
四、活动流程：
1、今天的金点子，明天的绿家园：在校内，我们开始了广泛的.环保金点子宣传，参与活动的同学们非常活跃，他们一边发环保传单，一边热心的讲解着宣传单上的金点子，同时，系记者团的成员也在紧张地抓拍这一个个精彩镜头。而与此同时，其他同学已经将环保金点子贴在了各栋宿舍楼下，以期能让每个同学了解环保、掌握环保知识。
2、高歌横幅随风扬：为了让更多的同学能了解环保，我们的横幅又高高悬起，在阳光的照射下，“增强环保意识，共建绿色家园”显得更加夺目。横幅走到哪里，我们的行动就在哪里。
3、绿色展板绿我心：在一食堂门口，我们将三块展板并排立在了一起，而此时它已有了更为深刻的涵义，它俨然就是和我们一起战斗的勇士。展板不会说话，可是它却在默默启迪着经过它面前的每位同学
六、活动建议措施
环保是现代生活中人类面临的最大问题.要解决这一问题必须从基础做起。
一、指导思想
积极参与走进社区“低碳环保从我做起”宣传活动，在师生及群众当中努力营造“倡导低碳生活呵护生态家园”浓厚的环保氛围和节能意识。倡导从节约一度电、一滴水等小事做起，培养良好的环保意识，率先垂范，影响更多
人养成节能环保的行为*惯。
二、活动目的
以“低碳环保从我做起”为主题，以“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起”为口号，培养学生良好的环保*惯为重点内容，以家庭低碳为突破口，着眼于全面提高学生低碳意识，培养学生良好的低碳环保*惯。将爱国教育、爱家乡教育、诚信教育、环保教育等传统美德教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动，使学校成为低碳环保的宣传和示范窗口，为营造和谐的校园和良好的社会大环境做出贡献。
三、活动内容
1.要求学校组织全体师生开展“低碳环保从我做起”活动，号召师生在教室、办公室自然光充足时，不开灯，离开教室、办公室前，关闭电灯、电脑等电器，并关闭插座总开关，避免电器待机耗电。电脑开机后如果暂时不用，把电脑调到休眠状态；显示器根据需要调整亮度(越亮耗电越大)；积极推广“无纸办公”、“无纸通信”，节约打印、复印用纸，提倡双面使用打印纸；倡导学生的'作业本两面利用，以免浪费；倡导师生在宣传周期间，尽量乘坐公交车、骑自行车、骑电动车或步行上下班，践行低碳生活。
2.组织504中队在大队辅导员及中队辅导员的带领下，于3月18日阳光体育活动时间，开展“小手拉大手，家校齐努力”活动，发放“倡导低碳生活”宣传材料，使“低碳环保从我做起”活动，走向每一个家庭；使学生在参与和体验中成为环保低碳的宣传者、实践者、示范者。
四、活动要求
1.加强领导力度。要求各校制定出行动计划、实施方案，组建“低碳宣传周”领导小组，采取措施，狠抓落实。号召学校以校长为低碳带头人，以学校教育处为行动的倡导者、实施者，规范者，以全校师生和家长为参与者，将主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。
2.完善评估机制。将低碳教育实践活动开展情况，学生低碳行为表现作为评价班级学校德育工作的重点内容，对工作突出达的学校予以奖励。树立教师、学生低碳榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动低碳宣传教育实践活动的深入开展。请各学校将活动的开展情况于3月31日前以电子版的形式发至思政体卫科邮箱
3.坚持常抓不懈。低碳行动是一项长期而有艰巨的全民性工作，不是说一两次活动就能解决得来的。本着“为了我们赖以生存的家园”的观点，要立足现在，放眼未来，将低碳教育抓细，抓实，抓好。塑造学生的良好的环保行为*惯，爱护我们的家园，造福我们人类。
一、指导思想:
为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活*惯，自觉发现和纠正自身与他人的.不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。
二、活动时间：
20xx年3月至20xx年12月
三、参加对象：
全校少先队员
四、活动主题：
低碳生活进校园
五、活动主要内容和形式:
(一)“低碳环保在我心，科普专家进校园”活动
我校将于3月17日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普知识讲座，借用专家之言，通过具体鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严峻的环境污染现实，明白“低碳环保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。
(二)“保护人类家园，共享低碳生活”倡议
在3月份宣传阶段，利用电视校会的*台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。
(三)儿歌编唱活动
一、活动目的
提高小学生保护环境意识，积极开展低碳教育，倡导环保低碳的生活理念，学会珍惜资源。同时发展学生的创造性思维，增强学生的动手能力。
二、活动对象
全校学生，以班级为单位挑选出1—2件优秀作品参与全校比赛。
三、活动内容及要求
1、利用身边的废弃物，如矿泉水瓶、易拉罐、一次性纸杯、报纸、各类纸盒、塑料袋、碎布、旧光盘等材料制作独具匠心的创意工艺品。学生于课外完成作品制作，低年级段的同学可在长辈帮助下完成。
2、作品需具有一定的艺术性和创意性，制作形式不限。体现环保和科技性，赋有美感，具有健康向上的内涵。
3、参赛作品应便于搬运，便于展示，不易损坏。作品需贴上标签，注明作者班级、姓名，作品名称，并附带100字以内的作品简介（简介可介绍创意来源，作品用途、特点等）。
四、评比方式
评审过程中综合考虑作品的科学性、创新性、环保性、现实意义等方面因素。
1、有创新性，制作新颖。
2、做工好，有一定艺术性，整体效果佳。
3、作品主题突出，健康积极，能引起共鸣。
4、体现一定科技性。
——低碳环保生活作文实用10篇
你知道现在最流行什么？你知道现在什么叫做时尚？呵呵，告诉你吧！那就是“低碳生活”！低碳生活意指更低的温室气体排放，那低碳生活的意义不多说，你也一定知道吧，没错！就是指减少温室气体，低能量、低消耗、低开支的一种生活方式。当然，低碳生活可不是一个口号，而是要你去实践的。然而，要向实践低碳生活可不是那么容易的，我们除了要多植树造林外，还应该从身边做起，从小事做起。
首先我们不能忘记万物的生存之源——水。我们应当尽可能得节省水资源，不让其白白流失。对于这点，我总结了这些小窍门：做饭时的淘米水可用来浇花；洗脸时一定要用脸盆，洗脸水洗脚水都可以用来冲马桶；每次洗完手都一定要记得关水……
其次，我们也不能落下我们生活中最重要的一大能源，那就是电。我们的生活根本离不开电，那么要怎么做到节约电呢？是不是没有办法了呢？当然不是了，我们每个人都可以做到的，就是把家中的普通日光灯或者白炽灯更换成节能灯。还有就是要在不看电视的时候把电插头拔掉。
更应该做到的就是尽量得少开车，多乘坐公共交通工具，尽可能的减少二氧化碳的排放，让地球变暖的速度尽量减慢。
我们每个人都应该进入低碳生活，即使是爷爷奶奶，爸爸妈妈也不能Out！我们这些小小90后当然要带头做到，所以，我每天几乎都遵循着节约用水用电的基本准则，不浪费，好节约。
但是，要是我们不这么做，不节约资源的话，那么又会造成什么结果呢？
如果我们不节约地球的天然资源，那么，这些资源就会加快消失的速度，使得从此就没有这种资源了，让后代只能够在“历史书籍”上看见他们的影子。那是多么可怕的事呀！
如果我们每次出门都开自己的车子，那么，一天要增加多少二氧化碳的排放呀！地球会比现在炎热多少？冰山将会如何快的消失？我们将会吸入多少有害气体？那是多么恐怖的是啊！
如果在炎热的夏天，我们每个人都把空调温度开得很低很低，那么会消耗多少电能？会释放多少氟利昂啊？
……
如果你想让那些冰山的`寿命再长些，如果你想地球的寿命再长些，如果你希望我们生活的世界能够干净点儿，空气能够清新点，那么就一起进入低碳生活吧！一起做环保！
20xx年，世界气象组织会在哥本哈根举行了一次有关人类生存的气象大会，最*气候变暖，是因为二氧化碳排放的太多，导致气候污染，生态环境遭到破坏。可二氧化碳并不是工厂制造出的，而是和我们的生活息息相关。大家知道，人类的生存都是靠我们赖以生存的家园―地球。地球上能源在一天一天减少。曾经有一个科学家做过一次试验，如果一个水龙头没拧紧，那么每年就要损失60立方米的水资源，地球的能源在一天天减少，可以想一下，如果100年过去了，地球上的能源用完了。没有了电、水、火，那人类不到1个月就会灭亡。因此，我们要节约能源。
经调查，每户每天总共要用20度左右！全球总共50亿人，总共全球总共要用1000亿度电！这是一个令人噬舌的数字！同学们想一想，现在还有少数人浪费我们的资源：像有的小学生洗完手不关水龙头，人不在的地方还在开着灯……同学们，为了我们的家园，为了我们的明天，请珍惜这些稀有的资源，做一个低碳生活的小公民。我为大家列举了以下方法：
1. 人不在的地方不要开灯
2. 每天的淘米水可以用来洗手、擦家具、浇花等。干净卫生，自然滋润
3. 尽量少用一次性物品
4. 上超市购物尽量用布袋子，用过的塑料袋可以连环使用
5. 不开汽车，减少二氧化碳排放，该骑自行车或步行
6. 不用纸巾，重用手帕，减少树木被砍伐
节约能源是我们每个人的责任，在此我呼吁大家：节约能源，人人有责！
我相信，在我们的努力下，世界会更加繁荣昌盛，地球会变得更加美好！
什么是低碳生活?低碳生活就是废物利用，环境保护，节约能源。我想，低碳生活对于我们普通人来说就是一种态度，我们应该为保护自己的地球家园出一份力。所以，我要鼓动全家都加入到低碳生活中来。
“妈妈，天气不太热，就别开空调了!”“老爸，别开车了，大气层已经因为汽车尾气破了一个洞了，要低碳!”“老妈，能用手洗的衣服尽量用手洗，用洗衣机既费水又费电!”这样在唠叨爸妈的同时，我也变得勤快了。因为将脱掉的脏衣服全扔给妈妈洗，她既要上班，又要做饭、洗衣服、做家务，太辛苦了。所以每天写完作业，我就主动干一些力所能及的活，以减轻爸妈的负担。在我的带动下，我、爸爸、妈妈都当起了环保监督员，低碳小卫士。生活中，我们要随手捡垃圾，及时关上水管、切断电源，以节约水、电。虽然，地球变暖的趋势不能改变，但我们可以做些力所能及的事情来保护地球，保护我们的家园。
有一次，表哥来到我们家，吃饭前去洗手，只见表哥“哗”地一下拧开水龙头，任凭水哗哗地流，而不及时关闭，水溅的到处都是，我很是心疼。不是心疼水钱，而是心疼水就这样被白白的浪费!我走过去，大声对表哥说：“哥哥，你怎么这样浪费水啊!”说罢，我赶紧关上了水龙头。“你真小气!”哥哥不满地说，“哥哥，不是我小气，我们国家本来就是一个严重缺水的国家，前一段时间，西南地区旱灾严重，土地龟裂，有的人连喝的水都没有。水资源紧缺，我们要节约啊!”我*静的说。哥哥听了我的话，像是不好意思了，低声说道：“妹妹你真棒，懂得真多，是我错了，不该这样去浪费水，今后我一定改正。”
节约水资源，要从一点一滴开始，从自我做起！这不，在我们家，爸爸已把原来的日光灯换成了节能灯，屋里显得更加明亮和温馨了!妈妈要求我们每次洗脸、洗菜时都用盆子接着，用过的废水再来冲厕所。洗衣服的脏水也要及时储存起来，用来拖地和冲厕所。除外旅行，尽量少开汽车，多步行。既锻炼身体，又环保;既节约能源，又减少大气污染……。
总之，低碳生活已深深地扎根在我的脑海里，低碳不是吝啬，只要你把低碳当做一种时尚，生活就会越来越快乐!我呼吁所有的人都加入到低碳生活中来，让我们的地球家园更美好，更亮丽!
在当今社会中每个角落都充满浪费的现象。
“活动着人”：在大街、家里、学校饭厅……等地方都有饭菜米粒的出现，它们在饭桌、地面上跳着舞，放肆地哈哈大笑，对我们人类尽情地侮辱。在饭桌上，曾被他人吃过的碗里，都剩一些米饭和几棵青菜。你知道吗？不是厨师做的不好吃，而是客人的*惯在过于浪费。在农地里，农民伯伯没日没夜地在照顾蔬菜，一年下来，收成很好，而卖进了饭店，然而，客人们不懂节约每一粒粮食，倒致剩菜剩饭极多。难道他们没学过“粒粒皆辛苦”吗？不，不是，是因为现在生活好了，而“节约”这个词在他们脑中已经消失了！
“黑暗中的光明”：傍晚，我和妈妈走在回家的路上，我发现，道路旁的小店已经关门，想必人们一定是在睡梦，在休息。我和妈妈回到小区，每栋楼房，每家都有隐约的灯光，我的心中充满疑惑，难道都没有睡吗？第二天早晨，经过我的寻访调查，才发现原来有些家庭，其实早就睡了，但是有些人有在被窝中看书的恶*，总要点着灯，看书看了不一会儿就睡着，没有人去关灯，致使，第二天起来，灯还亮着，如此以来，积少成多，那地球的资源不都就被用光了吗？那我们的子孙后代怎么办！想想吧――
“哭泣声”：在学校、家里都会有嘀答、嘀答地响声，有人觉得是清脆的铃当声，但是，他们不知道这其实是没有拧紧的水龙头，有一天，我看见一个大约四年级的小男孩在洗饭盒，最后，因为他好像有事情就跑了，但是他不知道他没有拧紧水龙头，水“滴答”“滴答”就这么流失了。
“道路旁的垃圾”：在大街的路边有一些垃圾是随之可见，一阵风吹过去，垃圾飘到行人的脸上，恶心极了，道路旁有清洁工在不停地扫，但是，地面只是暂时地干净，等她去了另一个地方扫打，地面又会脏了起来。
其实生活中的点点滴滴我们都可以把坏的做好，让中国变更干净，从我们身边做起，加油！
地球是我们人类的家园，也是人类的母亲，我们依赖于他，但遗憾的是随着人口的增长和社会的发展，工厂排放的污水，废气越来越多，堆积如山的垃圾使得我们的绿色生活逐渐减少，环境日益恶化，环境问题成为我们人类的一大难题。
经济腾飞带来的物质生活越来越丰富，可我们闻到的却是令人窒息的空气，看到的是发臭的河水和光秃秃的山岭。
“环境我需要我们保护!”
然而这般显浅易懂的道理，很多人并不懂，也不重视，更是肆无忌惮地加大了对地球索取，我们生活的家园岌岌可危。
举个例子：日本是一个经济发达的强国，经济越发达，环境破坏也更严重。前段时间看到新闻播报，日本自然灾害也特别多。地震、大暴雨、山体滑坡造成的洪灾，使100多万人被迫撤离自己的家园，无家可归。这都是他们贪婪取无所尽对环境破坏所造成的后果。
其实绿色环保低碳生活很简单，只要从身边的小事情，小细节做起。
每人节约一滴水，那么我国约14亿人便可节约112吨水，相当于可以使一片沙漠变为绿洲。每人节约一张纸，那么我国一年便可少砍9490万棵树，相当于一片大兴安岭。
如果每人每天节约用电1小时，全国便可节约用电33亿度，那就相当于少建一个60万千瓦的发电厂。再有，每天少抽一支烟，每人每年减排二氧化碳0。37千克，中国4亿烟民每年可节约5。4万吨标准煤，减排二氧化碳13万吨。看着这些个数字，每个数字都是如此庞大，虽然不会说话，但他们已经将节约如何简单诉说于我们了。
只有做到低碳环保生活，我们的生活环境才不会恶化，才会越来越美丽，绿色环保从我做起，从小事做起，从今天做起，为了我们家园的碧水蓝天，山清水秀让我们一起行动起来，做一个环保小卫士。
打响我们的口号：“追求绿色节能时尚，拥抱绿色低碳生活，共建绿色家园”。
低碳生活代表着更健康，更自然，更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。
中国改革开放以来，人们的生活水*越来越好。无论是家里的餐桌上还是身穿的衣服，都发生了翻天覆地的变化。但是环境却受到了污染，如干净的河水变成了臭水沟，漂亮的小湖，也变成了人们的垃圾湖……因此提倡人们坚持低碳生活，节能环保的'做法迫在眉睫！
低碳生活是一种新的生活方式。保护环境，从我做起。洗衣服时，少放洗衣粉漂洗，衣服更干净。空调尽量少开，用电风扇或者扇子代替，多开窗多通风，有利于节约能源。尽量少用电梯，建议多走楼梯，既省电，又能锻炼身体。同时要充分大自然的太阳能，风能等可再生资源，发挥它们最大的效益与功能。比如说太阳能热水器可以为人们的生活提供方便，还有利用风能来发电等等。因此低碳生活是一种幸福、健康、经济的生活方式，它不会降低我们的幸福指数，相反会让人们的生活更加幸福。
低碳生活是一种态度。低碳生活是我们对未来美好生活负责的一种态度，而不是一种能力，只要我们重视它，并且付出行动，每一个人都能做到。这就要求我们要从小事做起，从自己做起，从现在做起。如节约一滴水，一度电，少开一天车，少用一个塑料袋，就能为我们家园的天更蓝，水更清秀，山更绿，空气更清新做出自己的贡献。再如节能方面，洗完菜的水可以用来浇花，衣服尽量手洗，并用洗完衣服的水用来冲厕所等。只要我们用低碳环保的态度来对待身边的生活，我们的未来世界一定会变得更加美好。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”同学们，让我们一起行动起来，在日常生活中坚持低碳生活，节能环保的做法吧，这样我们的将来才会更加的幸福！
以前的我，总是非常浪费，看电视经常开着灯，看好后不关掉，让它待机状态；洗脸经常把水打得满满的，洗脚时又要换一盆水；夏天洗澡时要等换好衣服后才关掉自来水；吃饭时，不管能否吃得完，总是盛满一大碗，吃不下就随意倒掉。
有一天，老师上班队课时说：“同学们，学校要开展保护环境、节约能源、反对浪费活动。从现在起，我们要做到节约每一滴水、每一度电、每一粒米、每一张纸，人人从我做起，世界将永远是美好的。你们能做到吗？”
听了老师的这番话，我十分惭愧，于是第二天我起床刷牙洗脸，倒水时没跟以前一样，直到水溢出来才“罢休”，而是把水打得浅浅的。做作业时尽量不开台灯，而是拉开窗帘，让明媚的阳光照进我的房间；吃午饭时，不再盛满一大碗，做到尽量少盛一点，不够时再添一些，不倒掉，不浪费。尽量少看电视，看好后及时拔掉插头。晚上洗好脸后，用洗脸水来洗脚，洗好脚后用来浇花。做完这些事后，我觉得特别高兴，想到自己也能为保护地球做贡献了，而且还为家里节约了钱。
过了几天，我突然觉得单靠自己一个人的力量是不够的，的靠大家的力量，我必须告诉大家，动员大家，才能减少地球污染的危机啊！我立即告诉我爸妈也要环保，节约资源。想不到妈妈举双手赞成，爸爸却反对说：“资源以后科技发达了肯定会有办法的，再说家里又不缺这点钱。”我语重心长地对爸爸说：“爸爸，资源是不能再生的，我们要把更多的东西留给子孙后代，给他们一个美好的家园，对吗？”爸爸终于茅塞顿开。接着，爸爸妈妈都把这件事告诉了同事，同事又告诉家人，家人又告诉。
我相信，只要人人从身边的小事做起，地球将会更加四季分明，更加美好！
地球，是万物赖以生存的家园，是人类名副其实的母亲，过去的地球天空蔚蓝明净，群山青翠欲滴，河水清澈纯净，真是美丽壮观，和蔼可亲。可现在的地球呢?天空难寻昨日的蔚蓝，群山不见往日的青翠，河水流失昔日的清澈。与以前的地球相比，无疑是发生了翻天覆地的变化。通过看电视、查资料，我明白了什么是低碳生活。低碳生活就是在我们生活中尽量少排放二氧化碳。因为二氧化碳多了会使我们身活的空间环境变暖，也就是“温室效应”。我们生活的环境温度升高了，就会是南极冰川融化成水，大量的水流到海里，会使海*面升高，可能就会淹没一些海岛国家上的居民。所以我们在日常生活中要减少二氧化碳的排放。具体到我们生活中，就是要节约能源。
但是对于低碳生活，人们遭遇着类似的尴尬：知道保护环境的重要，也知道保护环境人人有责，但是，为了提高生活质量，却不得不以增加碳排放为代价。专家指出，尽管人们不能避免碳排放，但却可以减少碳排放。每个人都不可能过“零碳”的生活，在资源匮乏的当下，我们要做的是，把有限的资源用于满足人们的基本需要，限制奢侈的浪费。同时，养成“低碳生活”的概念，在可选择，可替换的条件下，首选自然、环保、健康的生活方式。
其实，加入到低碳一族当中并非难事，“低碳生活”细节贯穿在家居生活的各个环节，就拿日常生活用电来说：家用电器的插头插座接触良好才能节电;电水壶的电热管积水垢后要及时清除，这样才能提高热效率;熨烫衣物最好选功率为500瓦或700瓦的高温电熨斗，不仅升温快，还能节电;所有的家用电器尽量不使用“声控”“光控”“遥控”等作为开关，这样可节电10%～15%。这样看来，每个人都能为控制全球气候变暖做出积极的贡献。
同学们，不要让我们亲手毁了自己赖以生存的地球，让我们携手起来，共创美好家园。
我们的地球母亲是那样的伟大，那样的和蔼可亲。她用自己的所有资源无私地哺育着我们，抚养了我们。可是，我们做儿女的又给了她什么回报呢？
我们什么也没有回报，我们给予母亲的只是一件件令她伤心的事：滥用化学品，使母亲身上体无完肤；乱砍乱伐，使母亲漂亮的绿色花衣一天天消逝；胡乱开垦，让母亲的血液不再清澈，而是浑黄一体，满江泥沙……有人可能会问这到底是我们造成的吗？
越来越多的动物灭绝，越来越多的绿洲沙漠化。大气层遭破坏，汽车尾气、工厂废烟使我们的空气质量一天不如一天。昔日的清澈小溪，今日的死鱼塘。原本郁郁葱葱的森林，最后只剩下光秃秃的树桩……
我们要珍惜地球母亲给予我们的一切，来保护这一切，不能因为自己的一己私利而破坏它；不能因为自己的一次冲动破坏它的和谐。我们要为了后代着想，不要让子孙只看到濒临灭绝的动物化石。既然保护地球的重任交到了我们的手上，我们就应该尽自己的责任，让地球成为永恒！
我们这些后代可以为她做些什么呢？今年正在召开的**，把“倡导环保新生活”作为重要的议题进行讨论，节能减排，低碳生活等环保理念和健康文明的生活方式，被越来越多的人认识并践行。“低碳风”已经吹入社会的方方面面。
作为一名小学生，我们应该深切地感受到保护地球母亲的紧迫感与使命感。地球母亲是我们共同的家，我们应该保护她。我们在上学放学的路上不乱丢废弃物，随手把路上的垃圾捡捡干净，出门扔垃圾时分分类，把废电池扔进不可回收箱里；把被风吹歪的小树扶正，爱护花草树木，保护森林；远行时，不做小汽车，可以走路或骑自行车；节约用电，随手关灯；节约每一张纸，提倡双面用纸，利用家中洁净的废纸做草稿纸，减少纸张消耗；珍惜每一滴水，合理使用水资源，用完水后随手关闭阀门，把淘米、洗菜的水用来浇花或冲厕所；发扬勤俭节约传统美德，杜绝浪费现象，不吃零食，不浪费食品等从点滴做起。
提倡低碳生活，就要从小事做起，从我做起，从点点滴滴的小事做起，从保护环境做起，让我们一起行动、共同努力，让地球明天变得更加美好吧!
在寒假里，我每次看到家里那张石桌上的象棋棋盘，就手痒痒，总想来几盘象棋。虽然我的棋艺不是很好，但我懂得这象棋该怎么下。可是我家的象棋子被弟弟弄得只剩下几颗了。我只好绞尽脑汁，想办法了。
我左思右想，想到了很多办法，可都有很多缺点：不是纸张不够硬，就是只能写一面字。忽然，我看到了硬纸箱，想到一个比较完美的点子。于是，我就开始准备材料和工具了：一只不要了的瓦楞纸箱，要两面都是没写字的，黑色、红色的勾线笔各一枝，圆规，没有圆规可以用跟象棋差不多的圆代表，和把剪刀。
我剪下一小块瓦楞纸，接着拿来一颗剩下的棋子放在上面，用勾线笔把轮廓描出来，但是不要太重，一共画32个圆。红的16个，黑的也是16个。然后用剪刀把这32个圆剪下来。再用勾线笔写上字，分黑、白两种颜色。黑色的有五个“兵”，两个“炮”，两个“车”，两个“马”，两个“象”，两个“士”和一个“帅”；红的有五个“卒”，两个“炮”，两个“车”，两个“马”，两个“相”，两个“仕”和一个“将”。
我做完了这些，就马上叫来爸爸，和我下几盘棋。于是，我们开始了激烈的战争…
——校园低碳环保活动方案(10)份
一、课题背景：
今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。通过本课的学*，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。
二、教学目标
知识与技能：
认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。
过程与方法
（1） 能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。
（2）学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。
情感态度和价值观
了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的*惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。
三、教具准备：课件、题板
四、教学设计：
（一）课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。
（二）教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。
（过渡）全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。
活动一：
1、我们面临的环境问题有哪些？（播放投影）
（1）生活垃圾污染 （2）海洋污染
（3）沙尘污染 （4）工业污水污染
（5）小区周边环境污染 （6）河流污染
2、小结：（学生总结）
以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们一起学*（孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”）——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。（过渡，接下来）
活动二：
小组讨论：什么是低碳生活？
1、孩子们对“低碳”的解读
“低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的*惯，减少二氧化碳排放的*惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活*惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简单，就是从身边的点滴小事做起。（播放投影）
（1）焉支山山清水秀 （2）祁连山人家享受低碳生活
2、孩子们对“低碳”的发现
倡导‘低碳生活’其实很简单，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的*惯。“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发现会思考，其实就在大家身边。（播放投影）
（1）我们要呵护周边的环境 （2）让我们行动起来吧！
3、孩子们对“低碳”的行动
通过本次活动，孩子们了解了低碳的的知识；还增强了发现和思考环保问题的能力。通过生动的社区实践活动增强孩子们环保意识，并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会共同环保，共同关爱地球。（播放投影）
4、小结：（环保小卫士总结）
要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民。以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手，一起倡导健康的低碳生活方式，参与低碳的健康生活。例如：去饭店吃饭的时候，都随身带个环保袋，吃不完的就打包带回家；使用手帕，少用纸巾；使用节能灯、节水型水龙头和马桶；人走关灯关电器；少洗几次热水澡；不开大排量车或少开私车多乘公交等。倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护人类赖以生存的环境。
活动三：
1、小组讨论：如何做到低碳生活？
交流生活中有哪些行为可以减少碳的排放。
请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能，在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。
生1： 多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕……
生2：不使用一次性用品，电器待机时间长浪费电，洗澡少用盆浴，甚至不购买远程运输而来的食品……
生3：出门关灯关水；合理使用空调；骑自行车，坐公交车；做好家人的宣传工作，形成合力。 （播放投影）
游戏一：抬轿子
目标：
1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓励。
2、培养幼儿与家长间的配合。
玩法：
1、父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。
2、7组进行比赛，先到终点的为胜。
游戏二：马兰花
目标：
1、培养幼儿对于数字的概念。
2、根据给出的数字，幼儿做出正确的反应。
玩法：大人小孩围成一个大圈，老师念儿歌“马兰花、马兰花，开了几朵花，开了3朵花”幼儿和大人就要三个人抱在一起，根据不同的数字，寻找同伴一起游戏。
游戏三：顶气球
目标：
1、鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。
2、幼儿懂得与其他小朋友的良性竞争。
玩法：
1、家长将一个气球吹大，并用扎紧。
2、孩子用头顶住气球，看谁保持的时间最长。
本次亲子活动，我们紫紫班带上了三个个环保游戏，只有气球游戏使用简单的道具—每个家庭一个气球，其他的两个游戏我们尽可能用美妙的大自然作游戏“道具”！为孩子们留下些游戏心情和绿色记忆，用游戏的特别的力量，把大自然和孩子们联结在一起！游戏中，大家一起闹一起笑，一起挑战传统的游戏，一起学会感激自然、尊重自然的价值。游戏中，幼儿完成了沟通、分享了知识，老师也教会了孩子们以更宽阔的眼界与胸怀去认识世界、表达快乐！
本次活动可以说是一次环境教育的旅行，让幼儿们学会在大自然中做游戏，充分感受大自然的美，美丽的绿色环境给我们带来愉快的心情，同时也告诉幼儿美丽的.环境是需要我们共同去维护的，要幼儿从自我做起，为保护环境做自己力所能及的小事，也告诉家长们要时刻提醒幼儿，从小就要养成爱护环境保护环境的美德，所以这次活动还是一份家长们与幼儿们一起履行环保的责任。老师提出口号：“绿色希望”将因你而得以保留！
一、活动意义：
“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色的、健康的生活态度和生活方式。我们作为杭州市首批绿色学校，更应该积极提倡并去实践低碳生活，我们的老师、同学更应在校园内外争做低碳生活的先行者、倡导者，发挥学校对社会积极的影响、引领作用。
二、活动目标：
以学生发展中心为主，基于学生发展，统筹各项活动，在总务处、党小组、团支部等的协助、配合下，在一系列活动的开展中，宣传、倡导和建设一种全校师生参与、认同的，低碳、健康而不失高效的学*型生活。活动注重从身边的点滴小事、实事做起，并能注重拓展视野，丰富体验，激发对健康生活的热爱，对美好环境的珍视。
三、活动口号：
低碳生活，从你我做起
四、组织实施：
由学生发展中心统筹，以团支部（团带队）、大队部为主，总务处协办，各年级各班参与落实。
五、活动过程：
㈠活动发起阶段：20xx年2月1日————20xx年2月8日
详见大队部寒假活动方案和相关要求、布置。
㈡深入开展阶段：20xx年2月————20xx年3月
1、开学典礼上，组织“低碳生活由我做主”板块活动（学生发展中心、三年级组）。
2、开学初，组织开展寒假优秀低碳综合实践作业（“健康低碳除夕夜”、“我家的低碳年历”）的交流、评比、展示活动（大队部）。
3、开展共创低碳校园生活六个“一”活动：
⑴3月份，开展一次《杭州市公共场所控制吸烟条例》的'学*、宣传活动。师生发展中心总务处进行学校控烟标示的张贴和学校控烟工作的检查，学生发展中心大队部立足五年级，利用**下讲话、宣传小报评比等形式，组织进行《杭州市公共场所控制吸烟条例》的学*、宣传。
⑵3月份，各班上好一堂主题为“低碳生活从你我身边点滴小事做起”的班队活动课（该主题也作为三月育人者培训时班队活动展示课内容，详见学生发展中心相关方案）。
⑶各班以假日小队组织为单位，开展一次“身边的低碳榜样（行为）”调查活动，既可以寻找身边的低碳行动榜样，也可以反映自己的低碳生活尝试实践，前者比如家人的低碳观念和行为，后者如“我的低碳洗涤方法”等，要求围绕以上内容，拍摄人物生活实景照片或自己绘制图片反映实践内容，然后配上文字说明。对各班优秀的活动成果，以年级为单位，安排通过本学期第二期“年级之窗”进行展示（至少一块）。
⑷以团带队的形式，在总务处的指导、协助之下，在科学、语文教师的协助之下，结合植树节，以班队为单位，开展一次校园养绿护绿活动，在指定位置播种、养护绿色植物，或认养学校绿色盆栽，学*实践相关植物的播种养护知识，制作认养说明卡、植物名片等，进行观察日记的撰写，具体由团支部大队部出方案并协同落实。团支部大队部对活动结果进行预期和评估，评选出优秀养绿护绿班队，纳入星级班级评比活动之中。对于优秀观察日记，由语文教研组组织进行评比，优秀作品将选入学校20xx年优秀作文集。
⑸转发一个短信，参与一次“熄灯一小时”活动。以学生发展中心大队部为主体，积极响应“地球一小时”全球熄灯活动，通过**下讲话等各种形式，宣传该活动，以“积极响应‘地球一小时’全球熄灯活动，行动起来，关灯一小时，应对气候变化”为基本内容，以短信形式发给家长，请学生在家长的帮助下，将上述内容，在署上自己姓名和家长姓名的前提下，转发给至少一位亲朋好友进行宣传。在20xx年3月27日20：30——21：30，号召全体学生和家长熄灭电灯，关闭电视机、电脑、微波炉、手机充电器等电器电源，在烛光、星月之光、室外公共灯光等的陪伴下，开展各种健康有益的室内外学*和活动，用一小时的低碳生活，换取明天更多的绿色希望。
⑹在师生服务中心的统筹下，开展一次争创“文明低碳办公室”活动，详见总务处相关文件和短信要求，对于争创优秀的办公室，学校给予表彰暨奖励。
六、几项材料建设要求说明：
1、3月底，各班队将主题低碳主题班队活动课方案，和一份以上的“身边的低碳榜样”小调查报告（图片＋文字说明），上交到学生发展中心。各年级至少推出一块展示全年级开展上述活动的年级之窗。
2、各班在种养（或认养）一份绿色盆栽以后（3月），完成养护工作责任说明卡一份，注明负责养护班级等信息；在植物生长阶段，制作植物名片一份（4月）；在整个过程中，发动学生撰写观察日记（比如接力观察日记等），养护工作结束之后，选择优秀观察日记若干篇，交由语文教研组组织力量展开优秀日记评选工作（5－6月）。以上材料，将作为评选优绣养绿护绿班队的重要依据。
3、围绕学校六个“一”活动中的第⑵～⑸项内容，各班落实撰写通讯报道两份以上，内容要有所区别，做到图文结合（对低年级的文字做合适的要求），发到校园新闻速递栏目。（注：请团支部、大队部，在参考和整合班级通讯报道的基础上，对本次学校“低碳校园”系列活动进行综述型报道，发到校园新闻速递栏目、上城教育信息港，乃至其他新闻媒体单位，扩大学校活动的对外影响力。）
为全面贯彻落实“绿色学校创建活动的有关精神，认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。进一步对学校20xx年的环境教育与环境建设进行合理的规划和安排，以保证实施与此相关的人力、物力、财力，确保使环境教育与环境建设成为学校主体工作的重要组成部分，特制订本计划。
一、指导思想
以《全国环境宣传教育行动纲要》和《中小学生环境教育专题教育大纲》为指导，以“绿色学校”创建为载体，全面贯彻党十九届三中、四中、五中精神，遵循生态教育的内在规律，从青少年学生的实际情况出发，强化生态道德、环境伦理教育，努力把青少年学生的环保意识和环保行为提高到一个新水*，推进青少年学生的素质教育和精神文明建设。
二、工作目标
在各学科渗透绿色教育的基础上，通过专题教育的形式，引导学生欣赏和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、社会与自然之间的相互联系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，形成正确的生态道德，引导学生选择有益于环境的生活方式。
（一）创建活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的立体教育网络。培养一支合格的`具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
（二）教育工作优质化。充分利用现代信息技术、网络，以学生为主体，教师为主导，加强绿色教育在课堂教学中的渗透，使绿色教育融于各学科教育之中。
（三）创建活动多样化，实效化。以活动为载体，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色”活动之中。把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。教导处负责“绿色课程”的落实，政教处负责“绿色活动”的实施与宣传，总务处负责“绿色校园”创建的后勤保障。各处室、各部门要协调配合，共同提高学生环境意识；培养学生良好的环保*惯，多方位地营造浓厚的环保教育氛围，让环保意识深深地扎根于学生心中，并向社会广泛传播。
三、主要措施
（一）健全组织机构
1、组织、建立学校创建省级绿色学校领导小组，设立环境教育工作小组。明确分工，强化责任，优化措施，分管校长亲自抓，教导处、总务处、政教处紧密配合，将绿色教育纳入到教育教学的各项活动中去。
2、创建工作领导小组
组长：xxX、
组员：xxX、xxX、
3、创建工作实施小组
组长：xxX、
组员：xxX、xxX、xxX、xxX、xxX、xxX、
办公室：负责创建工作的组织协调及宣传。
教导处：负责《环境教育》课程的安排工作；环境教育教研组工作的布置与开展；各学科绿色教育渗透的布置、培训与检查工作。
政教处：主要负责学生各类创绿活动的组织与安排；环保兴趣小组开展校内外各种环境保护活动。
总务处：主要负责学校绿化、美化工作及各种环保设备等硬件的配置工作。
安全办：主要负责校园环境卫生的督促检查，学生卫生*惯的培养教育，班级卫生及检评等。
4、定期召开专题会议，完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步，推动校环保工作的开展。
（二）完善环保队伍建设
1、定期组织教师开展环保教育的学*活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，学生为主体，辐射到家庭和社会，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
3、利用培训讲座等方式促进全校师生的环保意识发展。
（三）绿化、美化、净化校园，加强学校环境硬件建设
1、绿化校园。整体规划校园建设，坚持进行“无土不绿，无处不净，无处不美”的绿化、净化、美化建设，实现一年“四季常绿，三季有花”。计划在校内加植各类树木，并对学校的花草树木布局进行调整，使学校可以绿化的校园面积绿化覆盖率达到90%以上。
2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或学生书法作品，定期更换环保宣传栏内容，学校广播站定期播出环保内容的文稿，努力营造环保氛围。
3、净化校园。以创建“绿色班级”活动为龙头，进一步加强学校环境卫生建设，划分卫生责任区，实行责任到班，责任到人，使校园空气清新，做到校园净化，教室整洁，厕所清洁。
（四）多层面、全方位，开展环保教育活动。
1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入教学计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。
2、大力开展宣传，促进全校师生的环保意识提高。各班级要定期制作创绿板报、绿色手抄报，校园内张贴宣传标语，充分利用广播、图书室、**下讲话来介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、地球日等，组织大型主题宣传活动。
3、结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。组织学生进行社会实践活动，让学生参加生产劳动，增强环保意识；学校要分批组织学生参加社区环保行动；组织学生参加到工厂、学生实践基地等环境教育基地参观或调查，使他们深刻认识到实施清洁生产、走新型产业化道路的重要性，体会到环保的紧迫性，增强保护环境的意识和责任感。
（五）做好工作总结，注重工作实效
1、加强环保教育工作总结交流。在校园网、宣传栏开辟绿色教育专栏，展示、宣传、学校创建绿色学校的工作开展情况。
2、做好环保档案的整理工作，负责“创绿”档案保管的部门和有关负责人要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像、照片等资料要妥善管理。
通过开展绿色活动，营造绿色校园，要让全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水*；让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；让师生环境意识提高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；让我校成为一个文明健康，绿意融融的名符其实的绿色学校。
为了贯彻落实绿色学校申报的有关要求，进一步突出我校的办学特色，展示我校师生保护环境，热爱环境的决心和行动，同事普及绿色环保知识，进行环境警示教育，提高广大师生的环境保护意识，经学校研究决定将本年定为“绿色校园宣传年”，力求通过开展一系列的主题实践活动，在广大师生中进一步宣传环保，以达到增强环保意识，保护人类的生存空间的目的。现特制定武陟县特殊教育学校绿色环保知识讲座活动方案。
一、指导思想
通过绿色环保知识讲座，教育广大师生关心身边环境，关注自然环境；增强绿色理念，参与绿色行动，传播绿色文明，创建绿色学校。
二、成立领导小组
三、活动时间
20xx年3月与10月
四、活动的具体要求
1、要明确认识此次活动的重大意义。
2、学校领导要高度重视此次知识讲座宣传活动，加强领导，确保宣传活动的质量和效果。
3、学校领导要按照领导小组的统一安排部署开展工作，做到时间，人员，任务三落实。
4、学校领导对各项活动要做到善始善终，做到活动的资料齐全，以备创建绿色学校验收检查。
五、具体活动方案
1、宣传动员
校长组织对全校师生召开动员大会，让全校师生认识到此次绿色环保知识讲座的重大意义，能够真正做到保护环境，人人有责。
2、观看关于绿色环保知识讲座的相关视频。
3、观看视频后由每位老师分享自己看过视频后的感想。
4、给学生布置任务，通过观看过绿色环保知识讲座后，聋生要求写出观后感。启智部学生，要求**室后，班主任再趁热打铁，进行一次主题班会教育活动。
5、活动结束。
一、活动背景
环境保护，南华争先。然而南华的校园环境并不理想，学生的环保意识也不高，各种不环保现象普遍存在。为帮助南华大学建设“绿色校园”，还南华学子一舒适的学*和生活环境。我校环保协会的校园系列环保活动在这金秋之季正式展开了。
二、活动目的'及意义
1、美花广场，净化喷池。
2、让环保协会会员体验清洁工工作的艰辛。
3、宣传环保，提高南华学子的环保意识。让南华校园变得更美丽，从而使大家有一个舒适的学*和生活环境。
三、活动主题
净化校园环境，共建绿色校园。
四、活动时间和地点
活动地点：南华广场
活动时间：2011年10月22日9:00-11:00
（实际时间可能会因南华物业中心绿化清洁部或天气状况有所调整）
五、活动流程
（一）前期准备：
1、10月17日中午召开环保协会理事会会议，分配给各部门具体工作。
2、宣传部在10月21日之前制作出以“保护校园环境”为主题的展板（一块）和宣传册（50份）。
3、办公室在10月20日之前制作出关于“在校园内不乱丢乱扔”的环保承诺书（100份）。
4、制作“爱护校园环境，请勿乱丢乱扔” 的横幅一条。
5、组策部与南华物业中心绿化清洁部工作人员正式商定活动时间（活动时间尽量定到10月22日，即第七周周六）。
6、10月20日召集环保协会全体会员召开“活动动员大会”。将会员分成领导小组（由会长负责）、环保宣传组（由宣传部长负责）、清洁喷池组（由组策部长负责）、广场打扫组（有办公室主任负责）；将会员分配到各组，确定各组组员（其中清洁喷池组要求组员为7~8名男生），明确各组职责，并做好相关准备工作。
（二）活动开展：
（各小组工作同时进行）
1、领导小组： 协调各组工作并督促会员认真工作。
2、环保宣传组：宣传环保知识，向路人发放环保宣传册；组织路人签订环保承诺书，并在活动结束后黏贴到展板上；拍摄活动现场。
3、清洁喷池组：自带扫把，下池和南华物业中心绿化清洁部工作人员一起打扫喷池。要求：认真负责，不留死角。不怕苦，不怕累。
4、广场打扫组：自带打扫工具，对南华广场及周边进行垃圾清理。
（活动开展要求：会员要对人有礼貌，对工作要认真负责，服从安排。参加活动的会员左手需系好绿丝带。）
（三）后期宣传与总结：
后期宣传：借助网络和媒体宣传。（由宣传部和组策部负责）
1、在南华大学BBS上发帖。
2、写新闻稿，联系校记者团，向校报投搞。
活动总结：
1、组织参加活动的会员每人写一份活动心得体会（要求1000字左右）。
2、召开环保协会活动总结大会，分析总结本次活动。好的方面作为下次活动的经验，不足之处则作为教训。
六.活动材料：
一条横幅、两块展板及一块出展板的材料（三张白纸、一张红纸和颜料、笔等）、四支水心笔、100份环保承诺书和50份环保宣传册。卫生工具（20把扫把，10个垃圾斗）。
一、活动背景：
为落实建设绿色校园，和谐班级的目标，在新时期，人们的环保潮流逐渐朝着社区的层面深入，如何使环境保护进入班集体建设管理体系，使学生在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在校园和班级建设绿色的人与环境和谐共存的生存环境，普及环保知识，提高学生的环保意识，建设绿色校园和班级，让真正的环保走进校园，走进班级。
二、活动目的：
1、通过深入班级，大力普及环保知识，提高学生的环保意识，培养社学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。
2、学*掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，了解保护环境随手可做的'身边事。
3、在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水*和知识水*，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。
三、活动参与人数：
班级全体同学
四、活动地点：
班级教室
五、活动内容：
1、学*制作环保袋。
2、在学生中进行使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，节约水电，自学维护生活环境，废旧电池回收，垃圾分类放置，采用环保材料装修，气绝食用野生动物……等主题宣传，促进家庭科学洗涤和绿色生活；
3、在班级和学生家庭倡导环保型的生活和学*方式
4、活动思路：
（1）活动内容的选择符合班级同学现有的知识结构和认知水*，传授的小窍门小方法要具有实效性和可操作性。
（2）充分发挥学生的主体作用，有效调动学生的积极性和创造性，家庭宣传效果将更加显著。
5、活动形式：
（1）宣读倡议书：由班级一名学生宣读；
（2）环保板报宣传：制作班级环保宣传教育主题板报；
（3）环保游戏：以环保只是抢答的形式进行宣传，吸引学生注意；
（4）发放环保知识、节能小窍门等资料；
一、活动背景
环保，华南领先。然而，华南地区的校园环境并不理想，学生的环保意识不高，各种非环境现象普遍存在。为了帮助华南大学建设“绿色校园”，它还为华南学生提供了舒适的学*和生活环境。我校环保协会的“校园系列环保活动”在这个金秋时节正式启动。
二、活动的目的和意义
1.美华广场，净化喷池。
2.让环保协会会员体验清洁工的艰辛。
3.宣传环保，提高华南学生的环保意识。让华南校区变得更加美丽，让每个人都有一个舒适的学*生活环境。
三、活动主题
净化校园环境，建设绿色校园。
四、活动时间和地点
地点:南华广场
活动时间:20xx年10月22日9: 00-11: 00
(实际时间可能因南华物业中心绿化保洁部门或天气情况而有所调整)
五、活动流程
(a)准备:
1.环保协会理事会会议于10月17日中午召开，具体工作分配到各部门。
2.宣传部在10月21日前制作了以“保护校园环境”为主题的展板(一张)和宣传册(50份)。
3.10月20日前，办公室拿出了关于“校园不乱扔垃圾”的环保承诺书(100份)。
4.打一个“爱护校园环境，不乱扔垃圾”的`横幅。
5.南华物业中心规划部与绿化保洁部工作人员正式约定活动时间(活动时间尽量定在10月22日，即第七周的周六)。
6.10月20日，环保协会全体成员被要求召开“活动动员大会”。将成员分为领导小组(**负责)、环保宣传小组(宣传部长负责)、清洁喷池小组(规划部长负责)、广场清洁小组(办公室主任负责)；给各组分配成员，确定各组成员(包括清洗喷池组7~8名男生)，明确各组职责，做好相关准备。
(2)活动:
(每组同时工作)
1.领导小组:协调各小组工作，督促成员认真工作。
2.环保宣传组:宣传环保知识，向路人发放环保小册子；组织路人签署环保承诺书，活动结束后贴在展板上；拍摄活动现场。
3.清洁喷池组:自备扫帚，与南华物业中心绿化保洁部工作人员一起下池清洁喷池。要求:认真负责，不留死角。不怕苦，不怕累。
4.广场清洁组:自带清洁工具清理南华广场及周边垃圾。
(活动要求:会员对人要有礼貌，对工作要认真负责，服从安排。参加活动的成员应该在左手系上绿色丝带。)
(3)后期宣传和总结:
后宣传:通过互联网和媒体进行宣传。(由宣传部和集团政策部负责)
1.在华南大学BBS上发帖。
2.写新闻稿，联系学校记者团，投校报。
活动摘要:
1.每个组织参加活动的成员都要写一份活动经历(要求1000字左右)。
2.召开环保协会活动总结会，对本次活动进行分析总结。好的方面是下一次活动的经验，缺点是教训。
活动材料
一个横幅，两个展板，一个展板的材料(三张白纸，一张红纸，颜料，钢笔等。)，4支水心笔，100份环保承诺，50份环保小册子。卫生工具(20把扫帚，10个垃圾桶)。
一、申报主题
环保家装实践服务
二、活动主题
低碳、环保，引领健康生活！
三、活动背景
当下“低碳生活”作为一种新的生活方式，以其环保、节能的特点越来越受到人们的重视。
环保家装作为低碳生活的重要一部分，随着*年来各种因装修污染导致的健康问题屡屡发生，已成为消费者最为关心的问题之一。
大学生科普志愿者进社区活动，正是抓住社区这一社会的基础细胞，以社区科普为出发点和落脚点，引导社区居民树立低碳生活理念，践行低碳生活方式，并向社区居民推广低碳生活技能，从而加速低碳生活理念的推广和普及，构建低碳节能的绿色家园。
四、活动时间
20xx.xx.xx
五、活动社团及其简介
社团性质：云南农业大学社工之家是20xx年10月成立的一个公益性学生社团，一直以来秉承“助人自助，服务社会”的宗旨，组织成员进行参观学*和社会实践活动，为同学们能度过一段充实的大学时光提供一个广阔的*台。
带队老师基本信息（活动的指导）、指导老师基本信息（侧重宣传材料审核）
六、带队及指导老师基本信息
七、活动计划
活动流程：
（1）宣传发动阶段：向社区发放宣传单，内容以装修过程中产生的危害及存在的问题为主，以引起人们的重视！
（2）科普知识竞赛阶段：活动人员组织社区居民进行环保家装科普知识竞赛，并在活动其间发放有关减少装修损害人体健康小常识的资料，参与积极者奖励小礼品一份，对在竞赛中表现突出者赠送有关环保家装的书籍一套，并进行现场讲解。
（3）社区指导阶段：由社区居民提出装修中存在的问题，志愿者现场给予指导，例如如何有效利用家具观赏植物来减少装修污染；在装修过程中注重绿色环保设计，从而减少家居生活的二氧化碳排放量，并对涉及的全过程，包括设计服务、装修选材、现场施工等等给予科学的建议。
八、活动要求
1、参与活动的志愿者必须服从统一安排，特别是乘车及进行宣传活动期间；
2、若活动期间出现意外情况，志愿者必须保持冷静，积极献策，共同解决；
3、若中途下雨，志愿者尽量自带雨伞；
4、志愿者要注意维持现场秩序。
5、相关人员要做好照片的信息的采集工作。
九、经费预算
宣传资料（包括前期宣传单及印有小常识的资料）：100元。
乘车费用：250元。
购书费用（宣传家装的书籍）：100元。
一、活动意义：
“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色的、健康的生活态度和生活方式。我们作为杭州市首批绿色学校，更应该积极提倡并去实践低碳生活，我们的老师、同学更应在校园内外争做低碳生活的先行者、倡导者，发挥学校对社会积极的影响、引领作用。
二、活动目标：
以学生发展中心为主，基于学生发展，统筹各项活动，在总务处、党小组、团支部等的协助、配合下，在一系列活动的开展中，宣传、倡导和建设一种全校师生参与、认同的，低碳、健康而不失高效的学*型生活。活动注重从身边的点滴小事、实事做起，并能注重拓展视野，丰富体验，激发对健康生活的热爱，对美好环境的珍视。
三、活动口号：
低碳生活，从你我做起
四、组织实施：
由学生发展中心统筹，以团支部（团带队）、大队部为主，总务处协办，各年级各班参与落实。
五、活动过程：
㈠活动发起阶段：20xx年2月1日————20xx年2月8日
详见大队部寒假活动方案和相关要求、布置。
㈡深入开展阶段：20xx年2月————20xx年3月
1、开学典礼上，组织“低碳生活由我做主”板块活动（学生发展中心、三年级组）。
2、开学初，组织开展寒假优秀低碳综合实践作业（“健康低碳除夕夜”、“我家的低碳年历”）的交流、评比、展示活动（大队部）。
3、开展共创低碳校园生活六个“一”活动：
⑴3月份，开展一次《杭州市公共场所控制吸烟条例》的学*、宣传活动。师生发展中心总务处进行学校控烟标示的张贴和学校控烟工作的检查，学生发展中心大队部立足五年级，利用**下讲话、宣传小报评比等形式，组织进行《杭州市公共场所控制吸烟条例》的学*、宣传。
⑵3月份，各班上好一堂主题为“低碳生活从你我身边点滴小事做起”的班队活动课（该主题也作为三月育人者培训时班队活动展示课内容，详见学生发展中心相关方案）。
⑶各班以假日小队组织为单位，开展一次“身边的低碳榜样（行为）”调查活动，既可以寻找身边的低碳行动榜样，也可以反映自己的低碳生活尝试实践，前者比如家人的低碳观念和行为，后者如“我的低碳洗涤方法”等，要求围绕以上内容，拍摄人物生活实景照片或自己绘制图片反映实践内容，然后配上文字说明。对各班优秀的活动成果，以年级为单位，安排通过本学期第二期“年级之窗”进行展示（至少一块）。
⑷以团带队的形式，在总务处的指导、协助之下，在科学、语文教师的协助之下，结合植树节，以班队为单位，开展一次校园养绿护绿活动，在指定位置播种、养护绿色植物，或认养学校绿色盆栽，学*实践相关植物的播种养护知识，制作认养说明卡、植物名片等，进行观察日记的撰写，具体由团支部大队部出方案并协同落实。团支部大队部对活动结果进行预期和评估，评选出优秀养绿护绿班队，纳入星级班级评比活动之中。对于优秀观察日记，由语文教研组组织进行评比，优秀作品将选入学校20xx年优秀作文集。
⑸转发一个短信，参与一次“熄灯一小时”活动。以学生发展中心大队部为主体，积极响应“地球一小时”全球熄灯活动，通过**下讲话等各种形式，宣传该活动，以“积极响应‘地球一小时’全球熄灯活动，行动起来，关灯一小时，应对气候变化”为基本内容，以短信形式发给家长，请学生在家长的帮助下，将上述内容，在署上自己姓名和家长姓名的前提下，转发给至少一位亲朋好友进行宣传。在20xx年3月27日20：30——21：30，号召全体学生和家长熄灭电灯，关闭电视机、电脑、微波炉、手机充电器等电器电源，在烛光、星月之光、室外公共灯光等的陪伴下，开展各种健康有益的室内外学*和活动，用一小时的低碳生活，换取明天更多的绿色希望。
⑹在师生服务中心的'统筹下，开展一次争创“文明低碳办公室”活动，详见总务处相关文件和短信要求，对于争创优秀的办公室，学校给予表彰暨奖励。
六、几项材料建设要求说明：
1、3月底，各班队将主题低碳主题班队活动课方案，和一份以上的“身边的低碳榜样”小调查报告（图片＋文字说明），上交到学生发展中心。各年级至少推出一块展示全年级开展上述活动的年级之窗。
2、各班在种养（或认养）一份绿色盆栽以后（3月），完成养护工作责任说明卡一份，注明负责养护班级等信息；在植物生长阶段，制作植物名片一份（4月）；在整个过程中，发动学生撰写观察日记（比如接力观察日记等），养护工作结束之后，选择优秀观察日记若干篇，交由语文教研组组织力量展开优秀日记评选工作（5－6月）。以上材料，将作为评选优绣养绿护绿班队的重要依据。
3、围绕学校六个“一”活动中的第⑵～⑸项内容，各班落实撰写通讯报道两份以上，内容要有所区别，做到图文结合（对低年级的文字做合适的要求），发到校园新闻速递栏目。（注：请团支部、大队部，在参考和整合班级通讯报道的基础上，对本次学校“低碳校园”系列活动进行综述型报道，发到校园新闻速递栏目、上城教育信息港，乃至其他新闻媒体单位，扩大学校活动的对外影响力。）
——绿色环保低碳方案实用5份
一、活动目的：
为了地球的明天，我们必须从现在开始努力，要好好地保护环境。为了能更好的教育广同学的环境保护意识我校法律一系开展以“绿色环保”主题的活动。为了进一步加强环境保护宣传教育工作，增强同学们的环保意识与社会责任感，并向广大学生宣传环保常识，为环境保护做出我们自己的贡献。
二、活动主题：
“青山清我目，净水静我心”
三、活动时间：
20xx年5月。
四、活动流程：
1、今天的金点子，明天的绿家园：在校内，我们开始了广泛的环保金点子宣传，参与活动的同学们非常活跃，他们一边发环保传单，一边热心的讲解着宣传单上的金点子，同时，系记者团的成员也在紧张地抓拍这一个个精彩镜头。而与此同时，其他同学已经将环保金点子贴在了各栋宿舍楼下，以期能让每个同学了解环保、掌握环保知识。
2、高歌横幅随风扬：为了让更多的同学能了解环保，我们的横幅又高高悬起，在阳光的照射下，“增强环保意识，共建绿色家园”显得更加夺目。横幅走到哪里，我们的行动就在哪里。
3、绿色展板绿我心：在一食堂门口，我们将三块展板并排立在了一起，而此时它已有了更为深刻的涵义，它俨然就是和我们一起战斗的勇士。展板不会说话，可是它却在默默启迪着经过它面前的每位同学
五、活动建议措施
环保是现代生活中人类面临的最大问题，要解决这一问题必须从基础做起。
一、活动目的：
1、使学生明白保护环境是一项刻不容缓的使命，须从我做起，从身边的点点滴滴做起。
2、加强校园的绿色建设。
二、活动对象：
管理工程系学生第**支部积极分子
三、主办单位：
管理工程系学生第**支部
四、活动过程：
（一）设计问卷，调查采访：
1、调查采访我系辅导员
问题设计如下：
（1）您的班上有同学乱扔废纸杂物吗？
（2）您是怎样教育这些同学的呢？
（3）您认为他们乱抛乱扔的原因有哪些？
2、采访调查部分同学家长，电话采访或上门采访。
问题设计如下：
（1）您的孩子在家中有乱扔东西的*惯吗？
（2）您在家里怎样教育孩子不乱扔废纸杂物的？
（3）您在带孩子在外面玩时，是否有教育他不扔废纸杂物？
（4）您关心您周围的环境吗？
3、采访调查宿舍区的同学。
问题设计如下：
（1）您认为有的人乱抛乱扔的原因是什么？
（2）您对宿舍区的环境卫生满意吗？您关心宿舍区的环境吗？
（3）您有什么好办法解决乱抛乱扔的问题？
（4）如果向您收垃圾处理费，您愿意吗？
4、活动地点：各组自行安排
5、活动时间：20xx年10月30日前待定
（二）扮演主角，体验生活。
在扮演小记者调查采访，获得初步感受后，我们准备重点开展一些体验活动。
1、开展绿色清洁行动。
绿色行动在校园内负责监督同学们不乱抛乱扔，组织我支部积极分子清拾校园内的废纸杂物。
活动地点：中区宿舍周围副楼、教学楼周围
活动时间20xx年10月30日星期六10：0012：30待定
2、开展我做环保宣传员活动。
组织开展一次以环保为主题的活动，举行“爱我家园”的环保签名活动，向校园商店摊主发一份环保倡议书。
活动地点：中区宿舍
活动时间：20xx年10月31日星期日待定
（三）所需物品
横幅一条、夹子15个、垃圾篓4个、党支部旗、系部旗各一面、倡议书300份
（四）经费预算
“爱我家园”横幅一条5米×7元=35元
积极分子标志由：待定
（五）人员工作安排
1、采访我系部辅导员：
xxx、xxx、xxx
以上的3组人作为访问调查的分组，每组的被提问者要在5个以上，由吴夏明作为采访小组组长负责汇总报告等。
2、中区宿舍区清拾垃圾的分组：
xxx、xxx、xxx
教学楼清拾垃圾的分组：
xxx、xxx、xxx
由董雪金和龙贵运作为清拾垃圾的分组组长，负责汇总报告等。
3、在签名活动中，清拾垃圾的分组做当场的宣传活动，调查的分组负责向商店摊主发放倡议书。
4、横幅制作由奚显喜负责。
5、倡议书由罗兴换、唐媚媚负责。
6、其他所需工具（包括夹子、垃圾篓、系部旗、党支部旗）由杨飞、覃小斌岑勋斌、吴忠麒负责。
7、由黄玉梅负责活动照相。
8、于20xx年10月25日星期一（待定）召开全体积极分子会议。
9、于20xx年10月25日星期一（待定）集中于副楼大厅，整形出发。
10、活动感想由各组长收集汇总交与林宝*处。
11、由林宝*汇报本次活动成果。
一、活动背景：
为落实建设绿色校园，和谐班级的目标，在新时期，人们的环保潮流逐渐朝着社区的层面深入，如何使环境保护进入班集体建设管理体系，使学生在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在校园和班级建设绿色的人与环境和谐共存的生存环境，普及环保知识，提高学生的环保意识，建设绿色校园和班级，让真正的环保走进校园，走进班级。
二、活动目的：
1、通过深入班级，大力普及环保知识，提高学生的环保意识，培养社学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。
2、学*掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，了解保护环境随手可做的身边事。
3、在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水*和知识水*，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。
三、活动参与人数：
班级全体同学
四、活动地点：
班级教室
五、活动内容：
1、学*制作环保袋。
2、在学生中进行使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，节约水电，自学维护生活环境，废旧电池回收，垃圾分类放置，采用环保材料装修，气绝食用野生动物……等主题宣传，促进家庭科学洗涤和绿色生活；
3、在班级和学生家庭倡导环保型的生活和学*方式
4、活动思路：
（1）活动内容的选择符合班级同学现有的知识结构和认知水*，传授的小窍门小方法要具有实效性和可操作性。
（2）充分发挥学生的主体作用，有效调动学生的积极性和创造性，家庭宣传效果将更加显著。
5、活动形式：
（1）宣读倡议书：由班级一名学生宣读；
（2）环保板报宣传：制作班级环保宣传教育主题板报；
（3）环保游戏：以环保只是抢答的形式进行宣传，吸引学生注意；
（4）发放环保知识、节能小窍门等资料；
活动时间：
xxx
活动对象：
三（4）班同学
活动目的：
1、通过活动，将低碳、环保等理念，与日常生活紧密相连，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的节约意识。
2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。
活动准备：
1、深入学生，了解学生对低碳生活的认识及日常生活中的具体情况，让学生明白何为“低碳生活”。
2、制作幻灯片。
3、“横幅”
一、预备部分
预备部分为：集合列队，整理队伍。
（一）小队长向中队长报告人数(小队长：刘子霄、沈国铉、义昊宇、金民华，中队长：葛雨豪)
小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，在这次XX主题中队会中实到X名，报告完毕。”敬队礼。中队长还队礼，回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。
在小队长返回的同时，下个小队继续报告。最后一个小队报告完毕，中队长就可以向中队辅导员报告。
（二）中队长向中队辅导员报告
中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到大队辅导员面前，敬队礼。报告：“报告辅导员老师，三（4）中队原有少先队员54名，实到54名，低碳、环保，绿色校园主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。”敬队礼。
中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，预祝你们的活动取得圆满的成功。
二、正式仪式
正式仪式部分，程序如下：
1、出旗。（播放出旗曲。一人出旗、两人护旗，由后门绕一圈回到讲台旁，全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）
2、唱队歌。（播放伴奏曲，全体队员唱队歌共唱两段。）
3、中队长讲话。
中队长：全体请坐。尊敬的老师们，亲爱的少先队员们，保护环境从我做起，绿色校园从学生做起。我宣布，三4中队“节能、环保，绿色校园”主题中队会现在开始。掌声请出主持人许嘉琦、胡思源。
（三）活动内容：（主持人出场）
合：老师们、同学们，大家好！
1：胡思源，都说我们班的三字经背的好，
2：那当然，我们班不但三字经背得好，环保三字经也背得很溜哦。要不要秀一段给大伙瞧瞧。
1：好咧！（起）
2：我们今天的主题是《节能、环保、爱我校园》，我建议来一个环保知识竞赛，怎么样？
2：这个建议不错，你看，我们的四个小队正好组成四个参赛队。
1：那就让我们先认识一下他们吧。
四个小分队队长自己介绍：
节能小队：节约能源一起来，共创美好的未来！清洁小队：让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园护绿小队：爱护每一片绿色，拥有碧海蓝天！
宣传小队：用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五彩的家园
1：看来每个小队都是有备而来哦。
2：那还等什么呢？把题目亮出来吧。
A、环保知识大比拼
2：四个小队轮流答题，答对加一分，答错不加分。请听题：
总结：今天大伙的表现都不错，不过不要得意，要继续努力哦！
B、低碳、环保
1：同学们，我们都知道节约是一种美德，现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗。*两年来，有一个非常流行的、和环保有关的词语，你们知道是什么吗？（低碳ppt）2：没错，就是低碳。它是我们提倡的生活方式。
1：我节约，我低碳，请欣赏舞蹈《低碳贝贝》。
2：让我们把热烈的掌声送给这些低碳贝贝，同学们，你有没有为低碳出一份力呢？对于低碳生活，你*时是怎么做的？谁愿意来说说你的看法。（回答）
小结：同学们，你们说得太好了，那么还没有对环保付出行动的的同学们要像刚刚这些同学学*哦！
一、活动主题：
“倡导绿色环保，低碳节能”
二、活动目的：
深切体会到我们身边的环境现状及我们实践活动的重要性，并在潜移默化中提高环保意识。
三、活动内容：
（一）、搞好周围环境卫生，提倡节约
开展宣传“节约每滴水、节约每度电、节约每张纸、节约每粒米”等活动，提倡节制消费和绿色消费。
（二）、结合环境有关节日，配合环保局搞好宣传活动
如：6月5日的环境日，4月22日的地球日，3月12日的植树节
（三）、作社会调查
由老师给予相关的提要，资料和物品，由学生组队进行社会调查研究（题目可多选，也可由老师布置），并写出相关文章。如：调查垃圾处理现状及发展方向，双流水资源现状，告别是饮水的现状，水污染及治理现状。
（四）、进行环保小实验
课后让学生进行一些环保小实验。如：香烟对小虫的毒性实验，洗涤剂对小鱼的影响，水体富营养化对水体的危害等。
四、活动时间：
暑假
五、主办单位：
大兴中学256班
六、活动总结：
环保课的主要任务是提高学生的环保意识，并逐渐形成保护环境的良好*惯和行为。
——低碳环保标语 (菁华10篇)
1、不要让绿色从身边消失。
2、保护环境，少说多做。
3、环境与人类共存，开发与保护同步。
4、美我校园重在每一举动。
5、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
6、贯彻环境教育，宣导环保资讯。
7、痰吐在地，辱写在心。
8、我选择，我喜欢，我环保，我健康。
9、生产绿色产品，节约地球资源。
10、学会做人，学会学*，保护自然。
11、绿色奥运应从绿色校园开始！
12、点点滴滴环保情殷殷切切强国心。
13、开拓文明事业树立环境意识。
14、呼唤公民环保意识建立绿色生活方式
15、发展以市场为本生产以环保为先
16、保护母亲河关爱生命源
17、美丽的心灵需要塑造优美的环境需要保护
18、用汗水美化青山用爱心缔造家园
19、与生命相约与环保局同行
20、倡环境保护之风走持续发展之路
21、同心关爱自然容颜携手描绘美好河山
22、保护环境谁受益造福子孙我为先人人自律
23、关爱人类环境倡导绿色文明
24、人类要生存，环境要保护
25、举手作环保，世界更美好
26、除了足迹、什么也不留；除了摄影、什么也不取
27、今天节约一滴水，留给后人一滴血
28、拒食野生动物，维护生态*衡
29、保护生态环境，倡导文明新风
30、全员参与改善，持续环保社区。
31、环保从点滴做起！
32、环境就是你的“脸”，要好好爱护。
33、生态不*衡人类不安宁
34、地球是我家爱护靠大家
35、环保人类共同的大业
36、金钱是一时的利益环境是永恒的资本
37、塑料包装用一次白色污染害几世
38、爱护碧水蓝天拥抱美好明天
39、自然的绿色永远的选择
40、蓝天碧海热情的心环境保护高尚的人
41、合理使用资源维护生态*衡
42、前人栽树后人乘凉前人伐木后人遭殃
43、善待自然千秋业*衡生态万代功
44、环保靠大家关系你我他
45、净化环境治污染保护生态讲文明
46、心系人类命运营造生命绿洲——*环保
47、绿化祖国山青水碧千秋美*衡生态人杰地灵万里春
48、百花竞艳百姓乐万木争春万年安
49、保护环境利国利民
50、固土防沙草木当家
1.保护环境就是选取了宁静。
2.改善民生，共享水利发展成果。
3.少一个脚印，多一个生命。
4.绿色生活宣言环保教育游戏。
5.小草睡觉，请勿打扰。
6.垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。
7.破坏了环境，人类就等于自杀。
8.节约身边的一点一滴，爱护我们共同的家园。
9.常留清洁在，莫让污浊流。
10.谁能忍受每天戴着防毒面具过日子？——还空气清新吧！
11.还天空蔚蓝，还草地碧绿。
12.花儿开得美，大家来欣赏。
13.倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。
14.给我一点绿，还你一片荫。
15.喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！
16.保护环境，从我做起。
17.保护环境就是保护我们自己。
18.社区优美环境，需要大家共同维护。
19.垃圾有家我送它，保护环境你我他。
20.地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
21.花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
22.保护环境，人人有责。
23.倡环境保护之风，走持续发展之路。
24.树立环境保护意识，建设绿色文明家园。
25.绿色的祖国，绿色的家，绿色的环境人人夸。
26.保护环境，健康你我他。
27.地球清洁一点，我们生活舒适一点。
28.追求绿色时尚走向绿色礼貌。
29.请别乱坎树林，让空气更加清新。
30.美丽的校园，美丽的家，永远的美丽靠大家。
31.让我们和小树共同成长。
32.花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
33.用好你的手，垃圾无处溜。
34.大路随你走，别踩在我头。
35.保护绿色摇篮，你行，我能！
36.干净的白墙招人爱，乱写乱画搞破坏；墙上的脚印多讨厌，请把学校当家爱。
37.带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。
38.用我们的爱心，迎来校园的`一片绿。
39.爱花爱草爱树爱校园。
40.绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
41.让我们用汗水换来洁净。
42.提高环境意识保护美好家园。
43.保护地球等于保护自己。
44.水孕育和维持着地球上的性命，谁来关爱水的性命！
45.陆地.天空.大海，我们都要保护。
46.环保做不好，生命就难保。
47.来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
48.小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。
49.没有绿色，生命就没有希望。
50.与自然重建和谐，与地球重修旧好。
51.迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。
52.让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手。
53.同心关爱自然容颜，携手描绘美好河山。
54.绕行三五步，留得芳草绿。
55.世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。
56.丢掉的是品质，捡起的是美德！
57.愉悦生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
58.流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血！
59.如果环境受到污染，再青翠的蒹葭也会枯萎，下一个凋谢的将是您美丽的容颜。
60.让校园成为绿色殿堂！
61.保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。
62.水资源是有限的，生命之河是无限的。
63.花草丛中笑，园外赏其貌。
64.让美丽环境因我们而存在。
65.人类有了绿树鲜花和小草，生活才会更美丽。
66.绿水青山是我家，大家不要破坏他。
67.手上留情花自香，脚下留意草如茵。
68.校园美如画，受益你我他。
69.自然有没有朋友？水泥地上的野花。
70.美好的环境是哺育一切生灵的乳汁。
71.绿色奥运应从绿色校园开始！
72.每扔一片纸屑，你的心灵就多了块污点。
73.学校是我家，保护环境靠大家。校园是我家，卫生靠大家。
74.建设绿色校园，增强环保意识。
75.勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
76.小花多可爱，请你别伤害。
77.我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
78.绿色，永恒的美；校园，永远的家！
79.吃健康食品穿洁净衣服住卫生社区行*安大道。
80.学校是我家，保护环境靠大家。
81.人人爱花草，空气环境好。
82.垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。
83.绿色消费，消费绿色。
84.赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。
85.节约能源做的好，后代子孙没烦恼。
86.让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。
87.保护环境，有益健康。
88.给我一份爱，送你一片绿。
89.放下千斤斧，快去勤植树！
90.为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。
91.学校是我家，人人都爱它。
92.让绿色的希望从校园萌芽！
93.珍惜资源永续利用。
94.共植万顷绿地，同撑一片蓝天。
95.绿色，永恒的美；校园，永远的家！
96.每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。
97.同在蓝天下，共享美好家园。
98.除了你的记忆，什么都别带走。
99.有限的资源，无限的循环。
100.草木无情皆愿翠行人有情多爱惜。
1、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境!
2、绿色生死恋有绿才有生命。
3、当绿色褪去，就意味着人类走向命运的低谷。
4、同享低碳生活，共建绿色家园。
5、学校一片绿，学生心中一片春
6、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！
7、天蓝水清地绿居佳
8、提高环境保护意识，爱护我们共有家园。
9、让我们共同拥有一个绿色的地球。
10、保护环境，保护自然就是保护人类自我。
11、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫
12、人与自然需要和谐共存。
13、提倡绿色生活实施清洁生产
14、环境保护是我国一项基本国策。
15、拯救地球，从生活中的细节做起。
16、使用节能产品，低碳从我做起。
17、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫
18、企业求发展，环保须先行。
19、追求完美生活，应先拥抱绿色！
20、选择低碳，选择人生。
21、人类仅有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类
22、生产绿色产品，节俭地球资源。
23、如果没有树木，世界将会暗淡无光
24、保护环境，保护自然就是保护人类自我
25、人类仅有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。
26、节能低碳意义大，行动落实靠大家，关灯节水多步行，绿水青天笑脸迎。
27、垃圾筒我不想失业！
28、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。
29、保护环境是每一位公民应尽的职责。
30、企业求发展环保须先行
31、为了地球的明天请奉献您的一小时
32、人人都来爱护它，世界才会更美妙
33、追求绿色节能时尚，拥抱绿色低碳生活。
34、让学校成为绿色殿堂！
35、见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。
36、低碳生活一小步，品德时尚一大步。
37、倡导低碳生活呵护生态家园共享碧水蓝天
38、建设绿色学校，增强环保意识。
39、树环保之风，迎完美明天。
40、我选择，我喜欢，我环保，我健康。
41、为了地球上的生命，清除白色污染。
42、绿色是我们的家园
43、创造绿色时尚，拥抱绿色生活
44、节能是一种美德环保是一种时尚
45、倡导低碳生活让地球不再叹息
46、不要让绿色从身边消失。
47、保护环境，保护自然就是保护人类自我
48、树环保之风，迎完美明天。
49、选择低碳，选择人生。
50、保护蓝天碧水。
51、少开车多步行，低碳生活从我做起。
52、使用手提袋，低碳生活从我做起！
53、绿色奥运应从绿色学校开始
54、倡导低碳生活让地球不再叹息。
55、别在绿色消失时，我们才去后悔
56、合理利用资源保护生态*衡。
57、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一
58、如果没有树木，世界将会暗淡无光
59、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。
60、水清自然甜，水浑人人厌。
61、给我一片绿，还你一片荫
62、保护环境，从我做起
63、树立低碳理念创立绿色家园。
64、建设绿色学校，增强环保意识。
65、美化生活，净化心灵。
67、提倡绿色生活实施清洁生产
68、树立节水意识，反对浪费水源。
69、提高环境保护意识爱护我们共有家园
70、低碳让生活更时尚节俭让生活更美丽
71、提高环境道德水*建设礼貌小康城区
72、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
73、爱无限，绿无边
74、保护环境是每一个公民应尽的职责。
75、保护生态环境，就是爱护自我
76、节能低碳大舞台，企业有你更精彩。
77、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
78、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。
79、低碳节能，企业先行。
80、建设绿色学校，增强环保意识
81、家园仅有一个，地球不能克隆。
82、节能，有限资源无限循环。
83、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护。
84、提高环境道德水*建设礼貌小康城区
85、学校一片绿，学生心中一片春。
86、保护环境，少说多做，让学校成为绿色的.殿堂
87、选择低碳，选择人生。
88、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一
89、环境你我他，绿色靠大家。
90、企业求发展，环保须先行。
91、树木拥有绿色，地球才有脉搏
92、节能，有限资源无限循环。
93、树立低碳理念，创立绿色家园。
94、低碳生活一小步品德时尚一大步
95、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起
96、推广节水型用水器具和设备，提高用水效益。
97、环境保护，人人有责。
98、节俭，节能，节节相关;环境，环保，环环相扣。
99、我选择，我喜欢，我环保，我健康
100、污染环境，千夫指，保护环境，万人颂。
1、城市需要环保，节能改变生活。
2、你我同在蓝天下，节能环保靠大家。
3、绿色节能低碳，城市人的环保梦。
4、做节能环保达人，当绿色城市代言。
5、你节能，我环保，山水城市更美好。
6、走节能环保之路，筑美丽*之梦。
7、节能环保是企业的生命线。
8、让环保走进公共机构，让生活充满生机盎然。
9、人人节能，家家环保。
10、生活烩环保，色香味更好。
11、健康环保，绿色出行。
12、美丽城市，低碳环保，齐心协力，山清水秀。
13、节能尽一份力，环保多一点心。
14、凝聚环保正能量，提升城市新形象。
15、环保装在心中，节约贵在行动。
16、节约低碳尽一份力，绿色环保多一点心。
17、心与节能环保律动，情与和谐城市共融
18、节能环保双面绣，美丽城市全景图。
19、做环保使者，当节能先锋。
20、节约、节能、节节相关，环境、环保，环环相扣。
21、人人节能环保，处处和谐温馨。
22、白山松水是我家，节能环保靠大家。
23、秉承节能环保理念，同建生态文明城市。
24、美丽*从节能环保开始。
25、环保城市是我家，节约能源靠大家。
26、节能人人参与，环保人人受益。
27、同倡环保低碳，共享碧水蓝天。
28、环保城市，节能先行。
29、倡导绿色低碳生活，建设高效环保城市。
30、低碳走进千万家，节能环保我参加
1、小草正睡觉，请你勿打扰。
2、环保做不好，生命就难保。
3、用好你的手，垃圾无处溜。
4、保护环境就是选取了宁静。
5、改善民生，共享水利发展成果。
6、少一个脚印，多一个生命。
7、绿色生活宣言环保教育游戏。
8、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。
9、破坏了环境，人类就等于自杀。
10、节约身边的一点一滴，爱护我们共同的家园。
11、常留清洁在，莫让污浊流。
12、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子？——还空气清新吧！
13、花儿开得美，大家来欣赏。
14、倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。
15、给我一点绿，还你一片荫。
16、保护环境，从我做起。
17、保护环境就是保护我们自己。
18、社区优美环境，需要大家共同维护。
19、垃圾有家我送它，保护环境你我他。
20、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
1、有道德有梦想有文化有纪律。
2、讲究卫生坚持清洁
3、讲究社会公德，爱护公共环境。
4、坚持室内清洁卫生。
5、慎独。明理。谦逊。
6、自觉养成卫生*惯
7、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。
8、千万别踩疼了小草呦！
9、对不礼貌的行为说："NO！"
10、爱护公共设施，尽你我应有职责。
11、保护生物多样性。
12、团结进取争创。
13、自觉遵守课堂常规
14、求知而来，载知而去——阅览室
15、爱护公共财物
16、维护市容常抓不懈，持续清洁持之以恒。
17、请让我们的学校永远充满绿色。
18、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
19、以爱护社区为荣，以诋毁社区为耻。
20、上下楼梯靠右行勿喧哗。
1、保护环境=保护自己
2、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园
3、保护环境，保护自然就是保护人类自己
4、哭泣的草原地球在哭泣
5、拯救地球，一起动手
6、心动不如行动，去怨不如去干
7、今天节约一滴水，留给后人一滴血
8、给我一片绿，还你一片荫
9、提高环境道德水*建设文明小康城区
10、保护生态环境，就是爱护自己
11、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源
12、青青绿叶红花，岂能肆意践踏（请勿践踏草坪）
13、拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚
14、有限的资源，无限的`循环
15、幸福就是天蓝、山青、水绿
16、树立“低碳”理念创建绿色家园
17、人类只有一个可生息的村庄——地球，保护环境是每个地球村民的责任
18、倡导低碳生活呵护生态家园共享碧水蓝天
19、美化生活，净化心灵
20、保护绿色摇篮，你行，我能！
21、树木拥有绿色，地球才有脉搏
22、理想校园——绿色、生机、健康、希望
23、把绿色带进21世纪
24、企业求发展环保须先行
25、人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类
26、创造绿色时尚，拥抱绿色生活
27、环境好，生活就好
28、提高环境保护意识爱护我们共有家园
29、除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走
30、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！
31、花草树木都是宝，没它我就不行了
32、一次感动世界的演讲善待生命善待自己对我有帮助
33、环保不分民族，生态没有国界
34、别在绿色消失时，我们才去后悔
35、天蓝水清地绿居佳
36、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂
37、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫
38、低碳生活一小步品德时尚一大步
39、大路随你走，别踩在我头
40、让经济发展的浪潮进入绿色的河道
41、低碳让生活更时尚节约让生活更美丽
42、破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋
43、我们是幼苗，我们都需要呵护
44、不要让绿色从身边消失
45、保护环境，从我做起
46、为了美丽家园，请从小事做起
47、追求绿色时尚，拥抱绿色生活
48、如果环境受到污染，再青翠的蒹葭也会枯萎，下一个凋谢的将是您美丽的容颜
49、树立节水意识反对浪费水源
50、爱无限，绿无边
51、学会做人，学会学*，保护自然
52、为了地球上的生命
53、重归香格里拉
54、小小一口痰，细菌千千万
55、环境就是你的“脸”，要好好爱护。
56、拯救地球，一起动手
57、保护环境，保存希望
58、节能有限资源无限循环
59、珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿
60、绿色奥运应从绿色校园开始
61、它失去了保护，我们就失去了健康。
62、节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口，能源连着你我他，低碳生活靠大家
63、心动不如行动，去怨不如去干
64、痰吐在地，辱写在心
65、促绿色消费，做绿色选民
66、树环保之风，迎美好明天
67、美我校园重在每一举动
68、如果没有树木，世界将会暗淡无光
69、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一
70、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑
71、见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。
72、选择低碳绿色相伴
73、学校一片绿，学生心中一片春
74、创建绿色校园，从你我做起
75、为了地球的明天请奉献您的一小时
76、绿色生活宣言环保教育游戏
77、节能低碳意义大，行动落实靠大家，关灯节水多步行，绿水青天笑脸迎
78、建设绿色校园，增强环保意识
79、善待地球就是善待自己
80、选择低碳、选择人生。
81、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保
82、地球是我们从后代手中借来的
83、追求绿色时尚，拥抱绿色生活
84、倡导低碳生活让地球不再叹息
85、用行动护卫家园，用热血浇灌地球
86、保护环境，从我做起
87、不要旁观，请加入行动者的行列
88、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起
1、人人都来爱护它，世界才会更美妙
2、人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类
3、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂
4、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫
5、别在绿色消失时，我们才去后悔
6、珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿
7、保护环境，保护自然就是保护人类自己
8、树环保之风，迎美好明天
9、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起
10、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一
11、为了地球的明天 请奉献您的一小时
12、节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口，能源连着你我他，低碳生活靠大家
13、节能低碳意义大，行动落实靠大家，关灯节水多步行，绿水青天笑脸迎
14、提倡绿色生活 实施清洁生产
15、树立节水意识 反对浪费水源
16、提高环境道德水* 建设文明小康城区
17、企业求发展 环保须先行
18、提高环境保护意识 爱护我们共有家园
19、天蓝水清 地绿居佳
20、合理利用资源 保护生态*衡
21、创造绿色时尚，拥抱绿色生活
22、拯救地球，一起动手
23、保护环境，从我做起
24、追求绿色时尚，拥抱绿色生活
25、心动不如行动，去怨不如去干
26、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境!
27、保护生态环境，就是爱护自己
28、创建绿色校园，从你我做起
29、美化生活，净化心灵
30、建设绿色校园，增强环保意识
31、创造绿色时尚，拥抱绿色生活
32、绿色校园，绿色生活
33、绿色是我们的家园
34、它失去了保护，我们就失去了健康。
35、给我一片绿，还你一片荫
36、如果没有树木，世界将会暗淡无光
37、爱无限，绿无边
38、树木拥有绿色，地球才有脉搏
39、环境好，生活就好
40、花草树木都是宝，没它我就不行了
41、选择低碳、选择人生。
42、节约，节能，节节相关;环境，环保，环环相扣
43、选择低碳 绿色相伴
44、倡导低碳生活 呵护生态家园 共享碧水蓝天
45、低碳生活一小步 品德时尚一大步
46、节能是一种美德 环保是一种时尚
47、树立“低碳”理念 创建绿色家园
48、节能 有限资源无限循环
49、低碳让生活更时尚 节约让生活更美丽
50、倡导低碳生活 让地球不再叹息
1.选择低碳选择人生。
2.节约，节能，节节相关;环境，环保，环环相扣
3.选择低碳绿色相伴
4.倡导低碳生活呵护生态家园共享碧水蓝天
5.低碳生活一小步品德时尚一大步
6.节能是一种美德环保是一种时尚
7.树立“低碳”理念创建绿色家园
8.节能有限资源无限循环
9.低碳让生活更时尚节约让生活更美丽
10.倡导低碳生活让地球不再叹息
11.享受低碳生活,不再被OUT
12.低碳生活，从我做起
13.做节约能源资源表率，建节约型机关
14.节能低碳从现在做起，从我做起，从点滴做起
15.推进绿色办公，促进资源节约
16.使用节能低碳产品，倡导绿色消费
17.推广节水型用水器具和设备，提高用水效益
18.绿色生活，从节约每一滴水，每一度电开始
19.节能低碳，科学发展
20.节能低碳珍惜资源，减排爱护环境
21.加大节能低碳低碳力度，迎接绿色世博会
22.节能低碳，*先行
23.清爽地球靠大家,低碳走进你我他
24.温室效应我不要,低碳生活我拥抱
25.节省水电讲环保，低碳生活我来造
26.低碳,一定要低碳
27.少坐汽车多行走,低碳健康我拥有
28.低碳走进千万家，节能环保我参加
29.低碳让地球解脱苦难
30.不要让绿色从身边消失
31.低碳生活从我做起
32.清爽地球靠大家，低碳走进你我他
33.温室效应我不要，低碳生活我拥抱
34.节省水电讲环保，低碳生活我来造
35.人人都来爱护它，世界才会更美妙
36.人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类
37.保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂
38.只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫
39.别在绿色消失时，我们才去后悔
40.珍爱生灵节约资源抵制污染植树护绿
41.保护环境，保护自然就是保护人类自己
42.树环保之风，迎美好明天
43.保护环境从我做起，爱护学校从学生做起
44.为了地球的明天请奉献您的一小时
45.节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口，能源连着你我他，低碳生活靠大家
46.节能低碳意义大，行动落实靠大家，关灯节水多步行，绿水青天笑脸迎
1、保护环境=保护自己
2、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园
3、保护环境，保护自然就是保护人类自己
4、哭泣的草原地球在哭泣
5、拯救地球，一起动手
6、心动不如行动，去怨不如去干
7、今天节约一滴水，留给后人一滴血
8、给我一片绿，还你一片荫
9、提高环境道德水*建设文明小康城区
10、保护生态环境，就是爱护自己
11、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源
12、青青绿叶红花，岂能肆意践踏（请勿践踏草坪）
13、拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚
14、有限的.资源，无限的循环
15、幸福就是天蓝、山青、水绿
16、树立“低碳”理念创建绿色家园
17、人类只有一个可生息的村庄——地球，保护环境是每个地球村民的责任
18、倡导低碳生活呵护生态家园共享碧水蓝天
19、美化生活，净化心灵
20、保护绿色摇篮，你行，我能！
21、树木拥有绿色，地球才有脉搏
22、理想校园——绿色、生机、健康、希望
23、把绿色带进21世纪
24、企业求发展环保须先行
25、人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类
26、创造绿色时尚，拥抱绿色生活
27、环境好，生活就好
28、提高环境保护意识爱护我们共有家园
29、除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走
30、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！
31、花草树木都是宝，没它我就不行了
32、一次感动世界的演讲善待生命善待自己对我有帮助
33、环保不分民族，生态没有国界
34、别在绿色消失时，我们才去后悔
35、天蓝水清地绿居佳
36、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂
37、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫
38、低碳生活一小步品德时尚一大步
39、大路随你走，别踩在我头
40、让经济发展的浪潮进入绿色的河道
41、低碳让生活更时尚节约让生活更美丽
42、破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋
43、我们是幼苗，我们都需要呵护
44、不要让绿色从身边消失
45、保护环境，从我做起
46、为了美丽家园，请从小事做起
47、追求绿色时尚，拥抱绿色生活
48、如果环境受到污染，再青翠的蒹葭也会枯萎，下一个凋谢的将是您美丽的容颜
49、树立节水意识反对浪费水源
50、爱无限，绿无边
51、学会做人，学会学*，保护自然
52、为了地球上的生命
53、重归香格里拉
54、小小一口痰，细菌千千万
55、环境就是你的“脸”，要好好爱护。
56、拯救地球，一起动手
57、保护环境，保存希望
58、节能有限资源无限循环
59、珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿
60、绿色奥运应从绿色校园开始
61、它失去了保护，我们就失去了健康。
62、节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口，能源连着你我他，低碳生活靠大家
63、心动不如行动，去怨不如去干
64、痰吐在地，辱写在心
65、促绿色消费，做绿色选民
66、树环保之风，迎美好明天
67、美我校园重在每一举动
68、如果没有树木，世界将会暗淡无光
69、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一
70、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑
71、见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。
72、选择低碳绿色相伴
73、学校一片绿，学生心中一片春
74、创建绿色校园，从你我做起
75、为了地球的明天请奉献您的一小时
76、绿色生活宣言环保教育游戏
77、节能低碳意义大，行动落实靠大家，关灯节水多步行，绿水青天笑脸迎
78、建设绿色校园，增强环保意识
79、善待地球就是善待自己
80、选择低碳、选择人生。
81、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保
82、地球是我们从后代手中借来的
83、追求绿色时尚，拥抱绿色生活
84、倡导低碳生活让地球不再叹息
85、用行动护卫家园，用热血浇灌地球
86、保护环境，从我做起
87、不要旁观，请加入行动者的行列
88、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起
——低碳环保活动方案 (菁华3篇)
“节能环保，低碳减排”已不再是一句口号，已深深地阐释了人类生存之根本——环境和谐。你每天还在坐轿车、挤公交吗？你还在闲着无聊上网打发时间吗？为什么你不能为了美好的生活而选择一种更加节能环保的出行方式——骑自行车呢？您为什么不选择一种低碳又有意义的生活方式呢？
一、活动目的：
调动志愿者积极性，宣传节能环保意识，宣扬低碳文明出行方式。
二、活动参与对象：
xx学院x级
三、活动时间及地点：
xxxx
四、活动内容：
1、前期准备关于骑车出行的宣传板及关于低碳为主题的问卷调查表；
2、活动当日有活动负责人安排全体志愿者工作任务（清扫自行车及宣传板，清除城市牛皮癣）；
3、根据当时浏览宣传板群众人数，安排专人进行骑车出行方面的演讲宣传，安排一部分人到中百大厦附*进行问卷调查；
4、安排专人负责拍照。
五、活动负责人：
xxx
六、具体安排：
1、活动开展前准备好关于低碳出行的宣传板，活动当天由专人负责抬到活动现场并抬回学校；
2、每位志愿者应该在活动开始前带上清洁工具（如：水桶，抹布，扫帚）；
3、活动时准备志愿者标示，志愿者应佩戴志愿者标示，活动结束后将调查表交给负责人；
4、活动时全体人员应听从指挥，负责人负责全体志愿者的出行安全。
5、由组长负责统计调查数据送到报社及自行车公司片区经理。
一、申报主题
环保家装实践服务
二、活动主题
低碳、环保，引领健康生活！
三、活动背景
当下“低碳生活”作为一种新的生活方式，以其环保、节能的特点越来越受到人们的重视。
环保家装作为低碳生活的重要一部分，随着*年来各种因装修污染导致的健康问题屡屡发生，已成为消费者最为关心的问题之一。
大学生科普志愿者进社区活动，正是抓住社区这一社会的`基础细胞，以社区科普为出发点和落脚点，引导社区居民树立低碳生活理念，践行低碳生活方式，并向社区居民推广低碳生活技能，从而加速低碳生活理念的推广和普及，构建低碳节能的绿色家园。
四、活动时间
xxx
五、活动社团及其简介
社团性质：xxx大学社工之家是20xx年10月成立的一个公益性学生社团，一直以来秉承“助人自助，服务社会”的宗旨，组织成员进行参观学*和社会实践活动，为同学们能度过一段充实的大学时光提供一个广阔的*台。
带队老师基本信息（活动的指导）、指导老师基本信息（侧重宣传材料审核）
六、活动计划
活动流程：
（1）宣传发动阶段：向社区发放宣传单，内容以装修过程中产生的危害及存在的问题为主，以引起人们的重视！
（2）科普知识竞赛阶段：活动人员组织社区居民进行环保家装科普知识竞赛，并在活动其间发放有关减少装修损害人体健康小常识的资料，参与积极者奖励小礼品一份，对在竞赛中表现突出者赠送有关环保家装的书籍一套，并进行现场讲解。
（3）社区指导阶段：由社区居民提出装修中存在的问题，志愿者现场给予指导，例如如何有效利用家具观赏植物来减少装修污染；在装修过程中注重绿色环保设计，从而减少家居生活的二氧化碳排放量，并对涉及的全过程，包括设计服务、装修选材、现场施工等等给予科学的建议。
七、活动要求
1、参与活动的志愿者必须服从统一安排，特别是乘车及进行宣传活动期间；
2、若活动期间出现意外情况，志愿者必须保持冷静，积极献策，共同解决；
3、若中途下雨，志愿者尽量自带雨伞；
4、志愿者要注意维持现场秩序。
5、相关人员要做好照片的信息的采集工作。
八、经费预算
宣传资料（包括前期宣传单及印有小常识的资料）：100元
乘车费用：250元
购书费用（宣传家装的书籍）：100元
一、活动目的：
通过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。
二、活动主题：
传播低碳文明，参与环保行动。
三、活动时间：
三、参加对象：全体少先队员
四、活动安排：
1、举行一次以“争做低碳生活小主人”为主题的班会。
2、在八周四的少先队活动课中，三、四年级进行“我家的低碳生活”故事比赛。五、六年级进行“低碳生活童谣”创作比赛。
3、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。
4、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。德育处将在每个星期派小行政干部检查各班垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。
5、组织小行政干部走进社区进行“低碳环保从我做起”宣传活动，让更多的人参与到低碳的行动中。
6、成立“护绿”环保小组。
（1）水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。
（2）纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。
（3）电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。
五、评比总结阶段：
1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现，评选“绿色小主人”奖。
2、根据中队在活动中的表现，评出“绿色中队”。
——低碳环保活动方案优选【十】份
活动时间：
xxxxx
活动对象：
三（4）班同学
活动目的：
1、通过活动，将低碳、环保等理念，与日常生活紧密相连，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的节约意识。
2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。
活动准备：
1、深入学生，了解学生对低碳生活的认识及日常生活中的具体情况，让学生明白何为“低碳生活”。
2、制作幻灯片。
3、“横幅”
一、预备部分
预备部分为：集合列队，整理队伍。
（一）小队长向中队长报告人数(小队长：刘子霄、沈国铉、义昊宇、金民华，中队长：葛雨豪)
小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，在这次XX主题中队会中实到X名，报告完毕。”敬队礼。中队长还队礼，回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。
在小队长返回的.同时，下个小队继续报告。最后一个小队报告完毕，中队长就可以向中队辅导员报告。
（二）中队长向中队辅导员报告
中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到大队辅导员面前，敬队礼。报告：“报告辅导员老师，三（4）中队原有少先队员54名，实到54名，低碳、环保，绿色校园主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。”敬队礼。
中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，预祝你们的活动取得圆满的成功。
二、正式仪式
正式仪式部分，程序如下：
1、出旗。（播放出旗曲。一人出旗、两人护旗，由后门绕一圈回到讲台旁，全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）
2、唱队歌。（播放伴奏曲，全体队员唱队歌共唱两段。）
3、中队长讲话。
中队长：全体请坐。尊敬的老师们，亲爱的少先队员们，保护环境从我做起，绿色校园从学生做起。我宣布，三4中队“节能、环保，绿色校园”主题中队会现在开始。掌声请出主持人许嘉琦、胡思源。
（三）、活动内容：（主持人出场）
合：老师们、同学们，大家好！
1：胡思源，都说我们班的三字经背的好，
2：那当然，我们班不但三字经背得好，环保三字经也背得很溜哦。要不要秀一段给大伙瞧瞧。
1：好咧！（起）
2：我们今天的主题是《节能、环保、爱我校园》，我建议来一个环保知识竞赛，怎么样？
2：这个建议不错，你看，我们的四个小队正好组成四个参赛队。
1：那就让我们先认识一下他们吧。
四个小分队队长自我介绍：
节能小队：节约能源一起来，共创美好的未来！清洁小队：让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园护绿小队：爱护每一片绿色，拥有碧海蓝天！
宣传小队：用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五彩的家园
1：看来每个小队都是有备而来哦。
2：那还等什么呢？把题目亮出来吧。
A、环保知识大比拼
2：四个小队轮流答题，答对加一分，答错不加分。请听题：
总结：今天大伙的表现都不错.不过不要得意，要继续努力哦！
B、低碳、环保
1：同学们，我们都知道节约是一种美德，现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗。*两年来，有一个非常流行的、和环保有关的词语，你们知道是什么吗？（低碳ppt）2：没错，就是低碳。它是我们提倡的生活方式。
1：我节约，我低碳，请欣赏舞蹈《低碳贝贝》。
2：让我们把热烈的掌声送给这些低碳贝贝，同学们，你有没有为低碳出一份力呢？对于低碳生活，你*时是怎么做的？谁愿意来说说你的看法。（回答）
小结：同学们，你们说得太好了，那么还没有对环保付出行动的的同学们要像刚刚这些同学学*哦！
活动时间：
xxxxx
活动对象：
三（4）班同学
活动目的：
1、通过活动，将低碳、环保等理念，与日常生活紧密相连，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的节约意识。
2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。
活动准备：
1、深入学生，了解学生对低碳生活的认识及日常生活中的具体情况，让学生明白何为“低碳生活”。
2、制作幻灯片。
3、“横幅”
一、预备部分
预备部分为：集合列队，整理队伍。
（一）小队长向中队长报告人数(小队长：刘子霄、沈国铉、义昊宇、金民华，中队长：葛雨豪)
小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，在这次XX主题中队会中实到X名，报告完毕。”敬队礼。中队长还队礼，回答：“接受你的'报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。
在小队长返回的同时，下个小队继续报告。最后一个小队报告完毕，中队长就可以向中队辅导员报告。
（二）中队长向中队辅导员报告
中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到大队辅导员面前，敬队礼。报告：“报告辅导员老师，三（4）中队原有少先队员54名，实到54名，低碳、环保，绿色校园主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。”敬队礼。
中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，预祝你们的活动取得圆满的成功。
二、正式仪式
正式仪式部分，程序如下：
1、出旗。（播放出旗曲。一人出旗、两人护旗，由后门绕一圈回到讲台旁，全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）
2、唱队歌。（播放伴奏曲，全体队员唱队歌共唱两段。）
3、中队长讲话。
中队长：全体请坐。尊敬的老师们，亲爱的少先队员们，保护环境从我做起，绿色校园从学生做起。我宣布，三4中队“节能、环保，绿色校园”主题中队会现在开始。掌声请出主持人许嘉琦、胡思源。
（三）、活动内容：（主持人出场）
合：老师们、同学们，大家好！
1：胡思源，都说我们班的三字经背的好，
2：那当然，我们班不但三字经背得好，环保三字经也背得很溜哦。要不要秀一段给大伙瞧瞧。
1：好咧！（起）
2：我们今天的主题是《节能、环保、爱我校园》，我建议来一个环保知识竞赛，怎么样？
2：这个建议不错，你看，我们的四个小队正好组成四个参赛队。
1：那就让我们先认识一下他们吧。
四个小分队队长自我介绍：
节能小队：节约能源一起来，共创美好的未来！清洁小队：让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园护绿小队：爱护每一片绿色，拥有碧海蓝天！
宣传小队：用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五彩的家园
1：看来每个小队都是有备而来哦。
2：那还等什么呢？把题目亮出来吧。
A、环保知识大比拼
2：四个小队轮流答题，答对加一分，答错不加分。请听题：
总结：今天大伙的表现都不错.不过不要得意，要继续努力哦！
B、低碳、环保
1：同学们，我们都知道节约是一种美德，现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗。*两年来，有一个非常流行的、和环保有关的词语，你们知道是什么吗？（低碳ppt）
2：没错，就是低碳。它是我们提倡的生活方式。
1：我节约，我低碳，请欣赏舞蹈《低碳贝贝》。
2：让我们把热烈的掌声送给这些低碳贝贝，同学们，你有没有为低碳出一份力呢？对于低碳生活，你*时是怎么做的？谁愿意来说说你的看法。（回答）
小结：同学们，你们说得太好了，那么还没有对环保付出行动的的同学们要像刚刚这些同学学*哦！
游戏一：抬轿子
目标：
1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓励。
2、培养幼儿与家长间的配合。
玩法：
1、父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。
2、7组进行比赛，先到终点的为胜。
游戏二：马兰花
目标：
1、培养幼儿对于数字的概念。
2、根据给出的数字，幼儿做出正确的'反应。
玩法：大人小孩围成一个大圈，老师念儿歌“马兰花、马兰花，开了几朵花，开了3朵花”幼儿和大人就要三个人抱在一起，根据不同的数字，寻找同伴一起游戏。
游戏三：顶气球
目标：
1、鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。
2、幼儿懂得与其他小朋友的良性竞争。
玩法：
1、家长将一个气球吹大，并用扎紧。
2、孩子用头顶住气球，看谁保持的时间最长。
本次亲子活动，我们紫紫班带上了三个个环保游戏，只有气球游戏使用简单的道具—每个家庭一个气球，其他的两个游戏我们尽可能用美妙的大自然作游戏“道具”！ 为孩子们留下些游戏心情和绿色记忆， 用游戏的特别的力量，把大自然和孩子们联结在一起！游戏中，大家一起闹一起笑，一起挑战传统的游戏，一起学会感激自然、尊重自然的价值。游戏中，幼儿完成了沟通、分享了知识，老师也教会了孩子们以更宽阔的眼界与胸怀去认识世界、表达快乐！
本次活动可以说是一次环境教育的旅行，让幼儿们学会在大自然中做游戏，充分感受大自然的美，美丽的绿色环境给我们带来愉快的心情，同时也告诉幼儿美丽的环境是需要我们共同去维护的，要幼儿从自我做起，为保护环境做自己力所能及的小事，也告诉家长们要时刻提醒幼儿，从小就要养成爱护环境保护环境的美德，所以这次活动还是一份家长们与幼儿们一起履行环保的责任。 老师提出口号：“绿色希望”将因你而得以保留！
班会背景：
随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。
班会目的：
通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。
班会准备：
(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。
(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。
(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会。
一、引入班会主题
1、欣赏音乐《地球，你好吗?》
教师：我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?
教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)
3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。)
4、了解：20xx年中国地球日主题“低碳生活”。
教师：在20xx年4月22日即第x个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法
学生小组讨论后回答，教师小结。
①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活(low-carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?
小组自由讨论，学生各抒己见。
三、“低碳世博”知多少
师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。
学生在预*的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。
四、行动：低碳生活，我倡议
教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。
学生分组完成低碳生活的倡议书。
五、课堂总结
师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了*时应该怎样去做可以减少碳的`排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
教学反思：
通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个*时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。
资料：
走进低碳生活，我们该做些什么?
用废旧挂历制作绘画作品，用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具，废品都变成了“艺术品“。
给喝完的牛奶盒穿上新衣，来个华丽的“大变身”
用多余的布料缝缝连连，做成一个可以踢的沙包，又多了一个体育锻炼玩具。
“用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾”
种一棵树，养一盆花，绿一方净土。
节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。
少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。
不乱扔果屑，不乱丢废旧电池、玩具。
少看电视，晚上看书、做作业尽量用节能灯。
互相借阅书籍、将不用的旧书、旧衣捐献给需要的人。
活动时间：
xxxxx
活动对象：
三（4）班同学
活动目的：
1、通过活动，将低碳、环保等理念，与日常生活紧密相连，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的节约意识。
2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。
活动准备：
1、深入学生，了解学生对低碳生活的认识及日常生活中的具体情况，让学生明白何为“低碳生活”。
2、制作幻灯片。
3、“横幅”
一、预备部分
预备部分为：集合列队，整理队伍。
（一）小队长向中队长报告人数(小队长：刘子霄、沈国铉、义昊宇、金民华，中队长：葛雨豪)
小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，在这次XX主题中队会中实到X名，报告完毕。”敬队礼。中队长还队礼，回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。
在小队长返回的同时，下个小队继续报告。最后一个小队报告完毕，中队长就可以向中队辅导员报告。
（二）中队长向中队辅导员报告
中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到大队辅导员面前，敬队礼。报告：“报告辅导员老师，三（4）中队原有少先队员54名，实到54名，低碳、环保，绿色校园主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。”敬队礼。
中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，预祝你们的活动取得圆满的成功。
二、正式仪式
正式仪式部分，程序如下：
1、出旗。（播放出旗曲。一人出旗、两人护旗，由后门绕一圈回到讲台旁，全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）
2、唱队歌。（播放伴奏曲，全体队员唱队歌共唱两段。）
3、中队长讲话。
中队长：全体请坐。尊敬的老师们，亲爱的少先队员们，保护环境从我做起，绿色校园从学生做起。我宣布，三4中队“节能、环保，绿色校园”主题中队会现在开始。掌声请出主持人许嘉琦、胡思源。
（三）、活动内容：（主持人出场）
合：老师们、同学们，大家好！
1：胡思源，都说我们班的三字经背的好，
2：那当然，我们班不但三字经背得好，环保三字经也背得很溜哦。要不要秀一段给大伙瞧瞧。
1：好咧！（起）
2：我们今天的主题是《节能、环保、爱我校园》，我建议来一个环保知识竞赛，怎么样？
2：这个建议不错，你看，我们的四个小队正好组成四个参赛队。
1：那就让我们先认识一下他们吧。
四个小分队队长自我介绍：
节能小队：节约能源一起来，共创美好的未来！清洁小队：让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园护绿小队：爱护每一片绿色，拥有碧海蓝天！
宣传小队：用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五彩的家园
1：看来每个小队都是有备而来哦。
2：那还等什么呢？把题目亮出来吧。
A、环保知识大比拼
2：四个小队轮流答题，答对加一分，答错不加分。请听题：
总结：今天大伙的表现都不错.不过不要得意，要继续努力哦！
B、低碳、环保
1：同学们，我们都知道节约是一种美德，现代文明推崇它，那是对有限资源的`珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗。*两年来，有一个非常流行的、和环保有关的词语，你们知道是什么吗？（低碳ppt）2：没错，就是低碳。它是我们提倡的生活方式。
1：我节约，我低碳，请欣赏舞蹈《低碳贝贝》。
2：让我们把热烈的掌声送给这些低碳贝贝，同学们，你有没有为低碳出一份力呢？对于低碳生活，你*时是怎么做的？谁愿意来说说你的看法。（回答）
小结：同学们，你们说得太好了，那么还没有对环保付出行动的的同学们要像刚刚这些同学学*哦！
为了培养师生、家长“倡导环保低碳，关注生存环境”的环保意识，营造“倡导低碳生活，培养节能意识”的环保氛围，幼儿园特开展“儿童环保低碳作品大赛”，现将活动方案布置如下：
一、参赛对象：全园幼儿
二、活动组织
（一）活动主题：为了地球妈妈的.微笑
（二）活动形式：初赛与决赛
1.初赛：各班可以出示样品或图片的形式为家庭制作提供样本，然后开展制作评比活动，由班级组织家长进行观摩评价，评出等级进行奖励。
2.决赛：各班从班级中选送3-4件作品到活动室展览，由教师评委和家委会评委以投票的形式共同评选出优秀作品参加区决赛。
三、作品要求
1.必须是孩子参与手工制作，否则取消参赛资格；
2.主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性；
3.形式多样，手工艺制品、纸制品、布制品、塑料制品、纸制品、陶瓷制品、木制品等，呼应主题环保低碳均可。
四、比赛时间
班级初赛定于11月8日之前完成选出5件作品参加园级决赛，园级决赛定于11月12日开始举行投票将选出件作品参加区里比赛。
附：区级比赛要求
一要求：除了以上作品要求外，另加以下两条。
1.幼儿上台秀出自己的作品，并对作品做1-2分钟的简短介绍。
2.参加区比赛的选手限交参赛作品一份，且要填写参赛作品表。
二评选与奖励
1.所有参赛选手及观众都可获得威海首届儿童环保作品大赛参赛作品集锦纪念册一本。
2.比赛将评出优秀作品奖、优秀指导教师奖和最佳环保幼儿园奖
其中优秀作品奖42个，包括一等奖：3个，二等奖：6个，三等奖：10个，纪念奖：23个；优秀指导教师奖19个，包括一等奖：3个，二等奖：6个，三等奖：10个；最佳环保幼儿园奖19个，包括环保低碳卓越奖3个，环保低碳创意奖6个，环保低碳优秀奖10个。大赛组委会奖为获奖者颁发获奖证书和奖品。
三区决赛定于12月上旬。届时请参加区级比赛的班级于11月中旬将参赛作品准备好。
皇冠中心园
20xx年10月31日
一、活动背景
环保，华南领先。然而，华南地区的校园环境并不理想，学生的环保意识不高，各种非环境现象普遍存在。为了帮助华南大学建设“绿色校园”，它还为华南学生提供了舒适的学*和生活环境。我校环保协会的“校园系列环保活动”在这个金秋时节正式启动。
二、活动的目的'和意义
1.美华广场，净化喷池。
2.让环保协会会员体验清洁工的艰辛。
3.宣传环保，提高华南学生的环保意识。让华南校区变得更加美丽，让每个人都有一个舒适的学*生活环境。
三、活动主题
净化校园环境，建设绿色校园。
四、活动时间和地点
地点:南华广场
活动时间:20xx年10月22日9: 00-11: 00
(实际时间可能因南华物业中心绿化保洁部门或天气情况而有所调整)
五、活动流程
(a)准备:
1.环保协会理事会会议于10月17日中午召开，具体工作分配到各部门。
2.宣传部在10月21日前制作了以“保护校园环境”为主题的展板(一张)和宣传册(50份)。
3.10月20日前，办公室拿出了关于“校园不乱扔垃圾”的环保承诺书(100份)。
4.打一个“爱护校园环境，不乱扔垃圾”的横幅。
5.南华物业中心规划部与绿化保洁部工作人员正式约定活动时间(活动时间尽量定在10月22日，即第七周的周六)。
6.10月20日，环保协会全体成员被要求召开“活动动员大会”。将成员分为领导小组(**负责)、环保宣传小组(宣传部长负责)、清洁喷池小组(规划部长负责)、广场清洁小组(办公室主任负责)；给各组分配成员，确定各组成员(包括清洗喷池组7~8名男生)，明确各组职责，做好相关准备。
(2)活动:
(每组同时工作)
1.领导小组:协调各小组工作，督促成员认真工作。
2.环保宣传组:宣传环保知识，向路人发放环保小册子；组织路人签署环保承诺书，活动结束后贴在展板上；拍摄活动现场。
3.清洁喷池组:自备扫帚，与南华物业中心绿化保洁部工作人员一起下池清洁喷池。要求:认真负责，不留死角。不怕苦，不怕累。
4.广场清洁组:自带清洁工具清理南华广场及周边垃圾。
(活动要求:会员对人要有礼貌，对工作要认真负责，服从安排。参加活动的成员应该在左手系上绿色丝带。)
(3)后期宣传和总结:
后宣传:通过互联网和媒体进行宣传。(由宣传部和集团政策部负责)
1.在华南大学BBS上发帖。
2.写新闻稿，联系学校记者团，投校报。
活动摘要:
1.每个组织参加活动的成员都要写一份活动经历(要求1000字左右)。
2.召开环保协会活动总结会，对本次活动进行分析总结。好的方面是下一次活动的经验，缺点是教训。
活动材料
一个横幅，两个展板，一个展板的材料(三张白纸，一张红纸，颜料，钢笔等。)，4支水心笔，100份环保承诺，50份环保小册子。卫生工具(20把扫帚，10个垃圾桶)。
一、活动内容
1，学生作品展示；
各校在xx小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。
2，文艺节目汇演。
二、活动目的
通过开展“庆六一、展风采”活动，使儿童在积极的.参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福，难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。
三、组织机构
组长：xxxxxx
副组长：xxxxxx
成员：xxxxxx等老师
领导小组下设办公室，xx红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。
四、活动安排
时间：20xx年5月23日。
地点；xxxx小学。
主办单位：xxxx中心学校
场所布置：会标，宣传标语
出*人员：县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。
活动程序：
1、8；00―8；30；庆祝仪式。升**。领导讲话。xx小学学生表演校园集体舞。
2、8；40―12；30；上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目。
3、8：30―9：00；评委观看各校学生作品，并给作品评分。
4、9；00―12；50；文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分。
4、12；00―12；30；公布评比结果、颁奖。
五、活动要求；
（1）5月22日，各校携带本校学生作品到xx小学布置展厅。教室安排；xx小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室xx小学、xx小学，二个教室xx小学，三个教室xx中学，第四个教室xx小学、xx小学。
（2）5月23日上午，各校选派20名学生代表（包括演员）及领队和辅导老师参加，xx小学、xx中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好。
（3）各校代表必须在5月23日上午7；30之前赶到活动地点。
（4）活动布置安排由中心学校负责，xx小学配合完成。
（5）各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组。评分方法：去最高分和最低分，取其*均分为该项目得分。
六、活动评比
1、评比项目：
（1）学生作品
（2）文娱节目
（3）学校总评
2、奖项设置；
（1）学生作品；一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个。
（2）文娱节目；一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个。
（3）学校总评；一等奖1个；二等奖2个；三等奖2个。
3、奖金设置
（1）学生作品奖：一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。
（2）文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。
（3）学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。
一、活动背景：
“低碳经济”提出的大背景，是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。随着全球人口和经济规模的不断增长，动力使用
带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳浓度升高带来的全球气候变化业已被确认为不争的事实。
在此背景下，“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。而动力与经济以至价值观实行大变革的结果，可能将为逐步迈向生态文明走出一条新路，即，摈弃20世纪的传统增长模式，直接应用新世纪的创新技术与创新机制，通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续发展。
当代青年应该时刻关注国际形式和环境在我们的共同努力下低碳生活会在不远的将来实现.
二、活动目的：
1、让群众了解国际、认识国内，特别是白银的环境爱护的发展状况，并丛中有所体会、领悟以增强大家的使命感。同时也为了加强群众的相互沟通、理解，形成一种团结互助、上进的氛围。
2、通过对群众环境问题的调查，切实反应一些实际问题。
3、通过调查，发现当今白银存在的实际问题，分析并做出解决方案。
4.宣传低碳环保，让更多的人参与到低碳环保的队伍中来，共建两型社会。
5.弘扬国家政策。
三、活动遗阱：
通过此次活动，我们向广大群众广泛宣传低碳生活、节能减排、生态环保理念和知识，引导人们丛小事做起、丛自身做起，增强了群众爱护环境、爱护生态的自觉性。号召大家一起节能减排，一起爱护环境，同时也让大家更加了解低碳生活的理念。推动建立健全环境爱护协调机制，深入开展环境爱护宣传教育。提高当代青少年的使命感和义务感，唤醒人们爱护环境的意识。让环保的思想深入每一个人的心中。
四、活动主题
低碳生活、你我同行，共建两型社会。
五、活动对象
白银市全市人民
六、活动口号
低碳现在、绿色未来
七、指导单位
白银市白银区
八、支持单位：
白银市白银区
九、活动时间：
20xx年07月XX日下午13:50——16:50
十、活动地点：
嘉恒步行街(原体育场)
十一、主办单位：
白银市白银区
十二、活动的具体内容：
(一)活动地点的选择
家世界门前，原因是：此处是人员流动比较频繁的地方，群众覆盖面比较广，适合进行宣传类的活动。
十叁、活动具体计划
第一阶段:13:50前期准备工作阶段。
1)准备一定数量的.问卷调查、宣传单、宣传海报、环保袋。(图案如下：)
2)活动旗帜、横幅、衣服。
第二阶段:任务的分配与实施阶段。
12:00召开商讨会议，各志愿者明确工作任务和应注意的问题。
12:30各部门必须到达场地，将桌子放在家世界左侧门前，叁张桌子摆成一条直线，用于放横幅，叁张桌子斜放在五张桌子的右侧，将宣传板靠在叁张桌子上，在桌子上可以放问卷调查的填写后的盖章。接着把弄好的图片挂于家世界上方的*台上。插排要安全放置。
(备注：以上活动安排如有变动，以当天日程为主。)
第叁阶段:活动总结:
1、将收集的资料整理分析并撰写3份调查报告
2、活动演出
3、为群众分发环保袋
4、组织志愿者内部经验交流会
5、结束后将签字横幅展览
十四、突发事件的解决方案
1、假如遭遇天气问题，比如下雨等问题，活动推后举行
2、假如有人缺*，由**找人填补
十五、活动结束后的工作
志愿者要把全部工具带回，打扫场地的卫生，归还桌椅。
十六、经费预算
横幅：一条6米30元
黑色水笔：四支2.5元/支
中性笔：四支1元/支
调查报告100份0.1元/份
图片展品：5张10元/张
绘制海报：5张5元/张
环保袋：150个2.5元/个宣传单：200份0.15元/份
合计：534元
人员安排
1.指挥：
副指挥：、
工作职责:负责整体活动的协调与监督。
2、外联部：
工作职责：负责拉人在横幅上签名，收集相片等工作
3、宣传部
工作职责：负责问卷调查的收发，图片和横幅的制作。桌椅、宣传单、宣传板、插排的租借与摆放。
4组织部：
工作职责：负责外联部拉来的人签名和部署会场氛围等工作
5办公室
工作职责：负责调查报告的整理、统计及机动组的工作职责
6活动实施：
13:50活动准时举行。
为加强生态文明建设，培育和践行节约集约循环利用的资源观，深入进行全民节能低碳宣传教育，在全社会营造节能降碳的浓厚氛围，根据《关于在全市开展20__年公共机构节能宣传周和低碳日活动的通知》( 机管通〔20__〕 号)精神，今年全国节能宣传周时间为6月13日至19日，6月15日为全国低碳日。为做好全区20__年公共机构节能宣传周和低碳日活动，现就我区开展公共机构节能宣传周和低碳日活动有关事项通知如下：
一、活动时间
20__年6月13日至19日
二、活动主题
今年全国节能宣传周活动的主题是“绿色低碳，节能先行”。全国低碳日活动主题是“落实‘双碳’行动，共建美丽家园”。
三、活动内容安排
(一)宣传活动重点内容。抓住《公共机构节能条例》颁布实施__周年、节约型示范单位创建与能效领跑者评选、生活垃圾分类等宣传重点，各级各部门广泛开展宣传活动,综合运用多种媒体手段，丰富拓展宣传载体，积极营造崇尚节俭、厉行节约的良好氛围。带头落实绿色发展理念和生态文明建设要求，推动绿色行动，实施节能工程，开展创建节约型机关、绿色学校、绿色出行等行动，倡导简约适度、绿色低碳的工作和生活方式，充分发挥公共机构在建设生态文明、推进绿色发展中的示范引领作用。节能宣传周期间，各公共机构充分利用短信、微信、QQ群等形式发送“节能公益短信”。区妇联充分发挥联系妇女群体的优势，积极组织开展“万名环保妈妈”活动，引导妇女开展节能低碳零碳、绿色生活、节俭养德等方面的宣传和教育，增强妇女和家庭保护生态、节俭节能、低碳零碳生活的意识和能力，实现大手牵小手，妇女带动家庭，践行环保节能降碳实践活动。
(二)开展低碳日宣传活动。6月15日为“全国低碳日”。在此期间，各级各部门要同步开展绿色低碳出行活动，倡导办公人员减少一次性用品消耗，减少待机能耗;开展停开空调、控制电梯开启次数和关闭公共区域照明等体验活动，要带头乘坐公共交通工具、骑自行车或徒步上下班，以绿色低碳的办公模式和出行方式。
(三)印发节能宣传画。各单位要在办公区、公共场所及干部职工住宅区张贴宣传画，悬挂横幅、标语2-3幅，营造浓厚的节能宣传周氛围。
(四)开展节能板报宣传活动。宣传周期间，各级公共机构举办以“绿色低碳，节能先行”为主题的'节能板报活动，要广泛搜集资料，精心设计，积极参与，宣传周期间请各单位将板报放置于本单位宣传区域内，区公共机构节能办将于6月13日至19日到各单位进行检查，将检查结果列入年度绩效考评内容。
(五)开展生活垃圾分类宣传活动。全区公共机构生活垃圾分类主题是“垃圾分类从我做起，变废为宝美丽__”。倡导各级公共机构每周五开展“垃圾减量日”活动，并根据公共机构生活垃圾分类宣传主题，结合以下重点内容，组织安排好相关活动。
四、有关要求
(一)各单位要高度重视，认真组织，精心安排，要把“节能宣传周”活动提上议事日程，加强领导，统筹安排，周密布置，通过此项宣传活动，切实推动本部门的能源资源节约工作深入开展。
(二)请各乡镇和有独立办公楼的单位(区教育局通知区内的高中、初中和区卫计局通知区医院和各乡镇卫生院)于6月13日到主楼114领取宣传画和宣传资料。
(三)活动结束后，各有关单位要对节能宣传周活动情况认真总结，于6月20日前将书面总结、宣传板报电子版、图片资料(电子版)及时报送区公共机构节能办。
——低碳出行绿色环保作文实用10份
风和日丽，阳光明媚，红花绿草，一切都是那么美好。一家准备去美丽的四明山玩。爸爸打开车门，招了招手，说：“儿子，来吧！”我却摇了摇头说：“不爸爸，这样开车去，污染环境！再说，四明山路那么远。”
“啊！”爸爸张大了嘴，我继续说：”汽车排尾气，小花小草小树们闻了多不好呀，公交车20分钟一班，只有2元钱。”
“低碳环保，老师教我们要做一个环保小卫士！”
“好吧，那我们都做环保小卫士，乘公交车。全家总动员，低碳出行！”
又一个下午，妈妈建议去逛街，大家都同意了。爸爸又把车钥匙**锁孔，一扭，轰轰……汽车发动了。我急忙摇头喊：“不要不要，逛街开车还能逛吗？去超市又很难停车，不是说做环保小卫士吗？”“好好好”。“那我们怎么去？”妈妈说。“步行！必要时公交车吧，方便又环保。”妈妈拍手叫好。
保护环境，人人有责，我们要让我们美丽的城市变得更加和谐。
低碳生活就是一种非常环保、文明的生活方式。比如：节约水资源、节约一盏灯、节约油等等，就可以帮助我们低碳生活变成现实。
在夏天里，我妈妈打开空调，过了几个小时，我就要把空调关了，妈妈就要问：“为什么要把空调关了啦？”，我马上回答到：“因为关了空调，在开电扇，就能省50％的电，也是一种环保呀，当然也就能使我们生活在低碳的环境中啊”。记得还有一次，我和爸爸妈妈一起去重百超市买纸，出门时，妈妈问爸爸：“一会儿车停在什么地方”，我一听，立马说到：“不行，不行不要开车去，如果开车去，没有地方停，最重要的是开车会排出多少碳哪！”爸妈听了我说的话都会意的笑了笑说：“我们步行到超市去”。
我们也应该改掉随地吐痰、乱扔垃圾的坏毛病，少玩电脑游戏减少辐射；少用、禁用一次性餐具；还要随手关水，关灯；纸张要两面写等；我们也可以用淘米水来浇花、洗手等等，茶叶渣可以晒干做茶叶枕头，还有随手拔下电器插头……这些看似不经意的举措，都是在为地球减碳。
低碳生活，其实不仅仅关系到环境保护、节约资源之类的宏大命题。即便在个人生活层面上，它也是好处多多的——即节省了生活开支，又利于身心健康。比如，选择自行车、步行、公交车等绿色出行方式；又比如，少用一度电、少用一张纸、节约一滴水；再比如，使用环保购物袋、栽一棵绿化树。
“健康环保的步行和自行车交通”就是我们现在倡导的“绿色出行”，即采用了对环境影响最小的出行方式，又具有节约能源、减少污染、有益于健康的特点。乘坐公共汽车、地铁等公交工具，合作乘车，环保驾车，或者步行，骑自行车——努力降低自己出行中的能耗和污染，“这就是绿色出行”
随着全世界的经济发展，人口数量的增多，气候*些年来恶化越来越严重、二氧化碳排放越来越多，地球遭受到前所未有的污染，全世界的环境已经严重危害到人类的健康安全。所以，我们人人都有责任要保护地球的环境。比如，**倡导的要建森林城市，还有前不久开展的“美化长江行”捐款活动等等，它的目的都是为保护环境美化我们的家园。在现如今，气候变化不只是环保主义者、专家学问者的问题，而是与我们每个人息息相关的问题。
不要让每个人破坏环境，应该让每个人热爱、保护环境，这样才能使我们的世界、我们的地球变得更加的美丽、更加的漂亮。作文
“咳咳咳”太阳公公忍受不住汽车废气的污染，咳嗽了起来，身子抖个不停，难受得流下了眼泪。旁边的天云伯伯见了，叹了口气，说：“太阳老弟啊！你真是好心没好报啊！辛辛苦苦地为人们工作，却让自己得了一身的毛病，嗨！”。太阳公公听了，无可奈何地说：“那又能怎样呢？”说罢，又开始了一天辛勤的工作。
这件事被检测卫星的谢务官听到了，他觉得很稀奇，就把这件事告诉了当当，当当思索片刻后说：“这是大自然给我们的警告啊！它是在为我们人类敲响最后的警钟啊，如果我们地球绿化变少，汽车众多，工厂排放气体超了规定，乱扔垃圾，不保护环境，我们的家园和太阳，会毁灭的！”谢务官听了，觉得非常有道理，就把太阳公公和天云伯伯的对话告诉大家，并发动了“小手牵大手，我为地球洗把脸，保护绿色的家园”。让大家低碳出行。
过了一天，当当去上学时，突然发现路上的汽车寥寥无几，却有许多公共汽车，大家都遵照“红灯停，绿灯行”的交通规则有序行驶。要是*常，这里私家车成百上千，公共汽车内却空无一人，道路上的拥挤那就没法说了！可今天怎么了？这时，她的同学小新走过来，拍着她的肩膀说：“走，我们去坐公共汽车。”当当开心地上了公共汽车。不过还有比当当更开心的人呢，那就是咱们人类的好朋友——太阳公公，瞧，他舒展眉头，眼睛笑成了两弯小月牙。他斗了斗身子更卖力地为人类工作了。
京山市是湖北省荆门市下辖的一个县级市，因城东有京源山而得名。由于处于低山到*原的过渡带，故地貌以丘陵为主，西北高、东南低，形成七山一水二分田的格局。京山自然景观丰富，这里山清水秀，历史悠久。有著名的虎爪山、许家寨，还有著名的京源河、富水河，还有空山洞、美人谷，都是很有名的、风景优美的旅游胜地。
然而，随着经济的发展，矿产的开发，繁荣了经济，提高了人们的生活水*，但是过度的开采，造成了过度的能源枯竭，和环境污染。大量的森林植被被破坏，植物的种类也越来越少，有的甚至已经绝种了。动物的总数、数量也越来越少。河流被污染，有的河水也已经干涸了。以前听姥姥说，她小时候河里的黄古鱼、鲫鱼、泥鳅都很多，可是现在由于人为的捕捉，河水污染，鲫鱼、泥鳅都不见了踪影，连黄古鱼也少得可怜，短短几十年，我们身边的资源都已经枯竭了，这给我们敲了一个警钟，如果再过几十年我们还能看见这些东西吗？最重要的是由于工业的污染，和汽车排放的尾气造成了大气污染，雾霾越来越严重，这直接影响到我们的身体健康，癌症的病发率逐渐升高，这不得不让我们沉思。这样的环境都是谁造成的呢？
现在，整个国家乃至全世界都在提倡环保，治理环境，这关乎到整个人类的生存大计，作为中学生的我们应该从身边的一点一点一滴做起，不铺张、不浪费、爱护花草树木、不吸烟、不随地吐痰、不乱扔垃圾。出门多走或骑自行车，少坐车。绿色环保，低碳出行。
如果我们每个人做一点点小小的改变，世界就会因此有很大的改变，所以，保护环境与我们每一个人都是息息相关的，也是我们每一个人的责任与义务，只有我们身边的环境好了，我们才能更好的享受生活，享受生命。
我相信，通过我们的努力，环境会变得越来越好，世界会变得越来越美丽！
2016年的冬天西安雾霾很严重，所以在2017年西安市**发起了低碳出行，从我做起的倡议，倡议每个市民尽量少开机动车，最好选择骑自行车或步行的方式低碳出行。
我对这件事很重视，于是对爸爸说：“爸爸，最*雾霾很严重，咱们不要开车了，步行去上学！这样既锻炼身体也低碳出行。”爸爸听后赞许地点了点头。
我们每天走路去上学，放学后走路回家，严格地遵守着低碳出行从我做起的倡议。
你看！经过全市人民的努力，雾霾现象现在减少了许多，优良的天气越来越多。
天比以前更蓝了，水比以前更清了，草比以前更绿了，树叶也比以前更茂盛了。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，柳树像一位美丽的长发姑娘，对着水面梳妆打扮，我们呼吸的空气也越来越清新，小学生们上学也不用像以前一样戴又闷又热的口罩了。
虽然我们的环境在变好，但是我们仍然不能忘记：低碳出行，从我做起！
地球是我们的家园，我们应该它，不要污染它。要做到低碳，其实很简单。记得去年，非常热，我和我的家人“躲”在家里看。离开沙发，走到空调下，找了找空调遥控器，便“啪啪”地按了几下。之后又走到沙发旁坐了下来，我好奇的问：“爸爸，你刚才干什么的呀?”爸爸说：“没干什么!”我不信，便穿上鞋，走到空调下，拿起空调遥控器，看了一眼，呀，原来爸爸把空调调到了24摄氏度，我对妈妈说：“妈妈，你快跟爸爸说叫他把空调关掉吧，如果我们把空调关掉，把电风扇打开，那能减少多少排碳量啊!”又为大节省了能源。
记得还有一次，我和妈妈要去买纸盘，由于第二天要用，我们晚上才去超市。出门时，妈妈对我说：“一会儿到超市车停哪儿呢?”我连忙对妈妈说：“不行不行!如果开车去，没地方停，最重要的是开车去会排出多少碳哪!”妈妈听了我的话，陪我走到了超市。低碳只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接*低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。淘米水可以用来洗脸洗手,茶叶渣可以晒干做茶叶枕头,用传统的发条闹钟取代电子闹钟,随手拔下电器插头……这些看似不经意的举动,都是在为地球减碳。市环保局的专家说,“低碳生活”实际上就是节水、省电、省气和回收四大要素,具体到市民生活中来说,都是些举手之劳的小事。低碳生活,其实不仅仅关系到、节约资源之类的宏大命题。即便在个人生活层面上,它也是好处多多的——既节省生活开支,又有利于身心健康。
比如,选择自行车、步行、公交车等绿色出行方式;又比如,少用一度电、少用一张纸、节约一滴水;再比如,使用环保购物袋、认养一棵绿化树……“健康环保的步行和自行车交通”就是我们常说的“绿色出行”，即采用对影响最小的出行方式，具有节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的特点。乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具，合作乘车，环保驾车、文明驾车，或者步行、骑自行车……努力降低出行中的能耗和污染，这就是“绿色出行”。
地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了我们，可是，我们却破坏了地球妈妈的美丽的外衣。
今天一早，我一出门，就看到马路上到处都是车辆排出的尾气，我不禁地捂住了鼻子。不远处我又看到工厂里排放着废气，蓝蓝的天空一下子成了灰蒙蒙的。不行，我得为地球妈妈做点事情。
我走着走着，看到一家饭店里的一位叔叔在用一次性筷子，我赶紧进店阻止：“叔叔，不能用一次性筷子，一双筷子就是一根竹子啊！”叔叔不耐烦地说道：“不就是一根竹子吗，没事。”“如果每天用一根竹子，那地球上不就是没竹子了吗！”我生气地说。叔叔见了，就赶紧用了铁筷子，并对我说：“谢谢你啊，小朋友。”见此景，本来在用一次性筷子的人，现在都拿铁筷子了。我又看到垃圾桶旁边有人只喝半瓶矿泉水就扔掉的矿泉水瓶，我就赶紧拿起矿泉水瓶给旁边的小树浇了浇水，然后才扔到垃圾回收箱里。
保护环境，人人有责，希望有越来越多的人可以意识到破坏环境的危害，不乱砍树木，不乱扔垃圾，不排放废水，这样，我们的家园才能越来越美丽。
每当我看到我的同龄人在路上骑自行车，我总是投去羡慕的目光。前几天，经过我不懈的努力，花了半天时间学会了骑自行车。我每天放学回家，赶紧做完作业，去小区骑几圈练。
这个周末，我妈妈答应我可以在路上骑自行车。哦！太棒了！我激动得跳了起来。去找我的小红马。
低碳自驾游现在开始！父亲骑公共自行车，母亲骑电瓶车，两个人都在给我开车。我上了路，看到来往的车辆就很紧张。双手紧紧握住车把，眼睛保持正前方，保持身体紧绷，全神贯注。可是，我的“小红马”不听我的指挥，像个醉汉一样拉着我，在路上摇摇晃晃。让它向左倾斜，它向右倾斜；让它向右倾斜，它向左倾斜。我急得头上都渗出了豆子大小的汗水。爸爸还在偷偷笑我，妈妈提醒我：“不要怕，把手放在正确的方向，骑在侧面，看到前面有人想绕过或者刹车。”我也不断给自己打气：没关系，不用怕，牵着手照常骑就行了。
渐渐的，我找到了感觉，不再胆怯。十字路口红灯的时候，可以很好的控制刹车。哈哈，我的驾驶技术明显提高了！忍不住哼着小曲，看着两边的风景，真的很悠闲！
回去的路上，越骑越兴奋。这就像一次伟大的冒险。我好开心，一直说得合不拢嘴，开始的紧张感早就消失了。我坐在公交车上，凉爽的秋风吹过脸颊，很舒服。自行车就像一匹小龙马，载着我快乐地疾驰！
今天下午,我和妈妈准备坐公交车去麦当劳用手机里的积分兑换套餐。妈妈说如果下次再去的话我就要自己去了,因为以前我从没有自己乘过公交车,这次先带我实*一下。
我准备完毕一幅正装待发的样子，这时我的好朋友王峰沛和许向志阳也跑了过来,要和我一起去。我们又说又笑很快就到了公交车站,王丰沛说要坐26路车才能到,不一会儿26路车就来了。我们上了车，欣赏窗外的风景。下了车，咦？不是要去麦当劳，怎么变成肯德基了，妈妈不看不知道一看也吓了一大跳，手机上明明是麦当劳吗，妈妈一下子恍然大悟，原来记错地址了。哎，眼看天就要黑了，我们决定再坐一次26路，去紫荆山的麦当劳。
终于到了紫荆山，眼看胜利就在前方，我们都迫不及待地跑了过去。一进入麦当劳，一股暖流就朝我们扑面而来，我们走到服务台前先兑换了套餐，为了奖励我的两位好朋友，妈妈又要了两份麦香鸡套餐、一份薯条和一个麦香鸡汉堡，一共花了59元。
累了半天了，我们的肚子都空空如也，我们大口吃着香喷喷的汉堡。
吃完后，我们就坐着26路车开开心心回家了。今天知道了怎么坐公交车去麦当劳，下次自己去一定没问题！
妈妈的话：因为*时开车，所以一直都没机会带儿子坐公交车，儿子已经上四年级，觉得应该让儿子学会乘坐公交车。正好我的手机积分快要过期了，我就兑换了一份麦当劳的套餐，不过要到门店里去取，所以星期六，我就和儿子约定进行一次绿色出行活动，不仅环保，同时又让儿子体验自己坐公交车的实践活动，真是一举两得啊！
不过，在今天的过程中，由于我的粗心导致多坐了一趟车，看我这个妈妈是不是个马大哈妈妈啊！
环保是现代生活中的人类面临的最大的问题。环保越来越受到人们的重视了，但是有的人为了眼前的一点利益，随意地排放废水、废气、废渣，还会不顾后果的滥捕滥杀，这时更是不利了。
我有时候站在小河旁边，闻到的都是臭气。虽然太阳已经升起来了，给大地带来了光明，可是身边的灯依然亮着，这些发生在身边得事情反映了人类是多么不注意节约环保，使周围的环境变得越来越差，失去了美景。
人们注意这一方面，有些人还是没有把它当一回事，仍然在浪费，依然使用一次性筷子，洗完手后不关好水龙头，乱砍树木等。我们一定，必须要珍惜身边的点点，维护我们的家园，也许就会因为我们做了一个小小的破坏，就会给大自然带来了祸害和灾害，我们一定要珍惜。
水是生命之源，是人类不可缺少的，我曾经听过这样的一句话：如果人类不珍惜水，那么地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪。是啊，的确要珍惜水，全国有6000多个城市中，有400多个城市严重缺水。
所以我们要珍惜水资源，在生活中，我们可以这么做，用洗米的水浇菜，煮面谁洗碗筷，洗菜水冲厕所等等，这样可以节省不少的水，如果人类个个都节约水，一个月大概可以节约几千立方米的水，不管，在什么地方，看到水龙头在滴水，就要拧紧水龙头。
人类需要绿色，那就让我们手牵着手，心连着心，共创绿色家园，让蓝色更蓝，让清水更清澈，让我们的大地母亲越来越美丽，生机勃勃。
——低碳环保绿色生活征文实用10篇
这个题目虽说是现在公交车上做的公益广告的宣传语，但它背后的意义却是很深的。在我们日常生活中，生活环境是十分重要的。但在日常生活中人们在保护环境上并不十分重视。
现在的汽车是作为文明与前进的象征，已经成为人们日常生活中不可缺少的一个重要组成部分，但频繁的堵车，浑浊的尾气使人们在汽车带来便捷的同时，更多的是要去考虑汽车给人们带来的污染而产生的影响。现在人们不仅是汽车的拥有者和驾驶者，还是制造污染的控制者，所以在开车的时候要避免突然变速，选择合适档位，避免低档跑高速，定期更换机油，轮胎气压要适当和少开车内空调，尽量减少汽车对自然的污染。
在上海，汽车是最多的，每天的早上和晚上路上都是一片红啊！而大多是私家车，现在公交车已经是渐渐地走向环保了，而人们却依旧开车上下班。这就在污染空气了。目前上海已经建成轨道交通网络，地下犹如蜘蛛网一样密密麻麻，一列列地铁列车在地底下来来往往不停地穿梭，但这也不能“吸引”开车的人们坐公共交通出行。只要人们少开一辆车，就能减少一些污染。
像北京为了制堵，想出了许多的“招数”，例如：车辆分单双号，车辆限购等措施，目的是为了让城市中的汽车更少一些，污染更少一些。
上海也应该积极响应低碳生活，绿色出行的号召，减少车辆驶上马路，让人们多乘公共交通出行。
我们的地球需要我们共同来爱护。保护环境，从你我做起。争把世界建成“绿色主城”。让生活更美好。
要想让自己的生活变得更加丰富多彩，让自己变得更勤俭、更节约就应该实行低碳生活。
其实，低碳的`生活离每个人都很*，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低炭小窍门就是关于废物利用、珍惜资源方面的。生产塑料纸盒需要耗费大量的能源，而这些能源是否可以废物利用呢？让我们一起来看一看吧！
*时勤动手动脑，让旧物换新颜，也可以实现“低碳”。一般家庭都有很多废弃的盒子，如肥皂盒、牙膏盒等，其实稍加裁剪，就可以轻松将它们废物利用，比如制作成储物盒，可以在里面放茶叶包、化妆品之类的物品；还可以利用方便面盒、罐头瓶、酸奶瓶制作一盏漂亮的台灯；喝过的茶叶渣，晒干做一个茶叶枕头，既舒适还能改善睡眠……每家每户几乎每天都要喝上一筒盒装牛奶，而牛奶被咽下肚后，就只剩下孤零零的盒子了，许多人总是随手就把它们扔掉了，但是，一个更好的方法会让它们起到环保的作用。首先，把盒子洗干净，然后，用小刀小心翼翼地把盒子的顶部切下，然后盒子就变成了一个没有盖的长方体，接下来，你要做的就是：找一张漂亮的软纸把它给包起来，接着，你或许可以在上面画一些花纹，它就会变得更漂亮，最后你把它立在桌在上，牛奶盒就会摇身一变，变成一个可爱而美丽的笔筒了！有些时候，我们家里都会出现一些大小不一的废弃纸桶，，那时候，我们就可以大显身手了！可以将筒内的杂物取出，做成一个个引人注目的垃圾桶，这样，不就又做到“低炭”了吗？其实用废瓶盖去鱼鳞既快又安全，将五六个啤酒瓶或饮料瓶盖，交错地固定在一块木板上，留出把手，用它来刮鱼鳞，绝对的妙招！
“低碳生活”是一种绿色生活方式。它最根本的理念还是倡导我们“保护环境，从我做起”。如今很多人都通过各种方式积极实践这一生活方式。比如淘米、洗菜的水可以浇花，冬天洗澡时水管里先流出的冷水接起来就可以冲厕所等。
低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。首先，低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。记得有一次吃饭，爸爸将客厅里的电视、电灯都开着，我看了连忙将电视、电灯都关了。爸爸疑惑的问：“你这是干什么？”于是，我告诉爸爸：“现在全世界都越来越关注地球变暖、冰川融化、海*面上升、物种灭绝等，电灯、电脑、空调、电视……
任何电器一旦不用了，就随手关掉。我们一定要做到环保，因为这样即可以节约电，还能环保。”听了我的话后，爸爸突然间彻底醒悟了点了点头说：“是啊，是啊，看来我还是女儿懂啊！”顿时，我不好意思地笑了笑。如果整个社会是大海，每个人就是一滴水，大海的污染，影响着每一滴水，也需要每一滴水努力帮助净化污染。美国总统肯尼迪说过：“不要问国家能为我们做些什么，先要问自己能为国家做些什么。”低碳生活需要人人参与！同学们，让我们行动起来，积极创造低碳生活！其实做到节能，创造低碳生活很简单。其实，低碳并不遥远，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。倡议开展低碳生活，从节约一度电、一滴水、一升油、一张纸开始，实现全民行动，人人出力。低碳生活不仅是一种时尚，也是利于我们子孙后代的的大事，与我们的健康信息相关。
对于人类来讲，降低碳排放、减少肉食、减少畜牧业，是非常直接又简单的方法。低碳生活，即利身体，又利环保，何乐而不为呢？作为一名学生，我们要积极加入低碳生活，号召让绿色不再叹息，大自然不再哭泣，让地球母亲的伤痕消失，让明天的地球更加美丽、坚强、可爱！重视一颗树的命运重视一棵树的命运，不知有多少人能够认同这个观点。我们不妨先作个假设：如果设一个“森林法庭”，我们每个人都会成为被告。通过陈述实录，就可以作出明确的判断——比如，在成片的大面积林区发生山火，至少要达到“亩”的数量才能称为灾。
即使像1987年大兴安岭森林大火那样的灾害，人们虽然给它定性为“特大”，但烧死了多少树，谁也数不清。在这里，树作为生命被“草菅”了。多数人以为原始森林，是祖先留下的，烧掉太可惜了，而发出的也只是感叹。自然保护区或西部干旱地区，砍伐或毁烧了树木，是要以棵为单位来计算的，因为这些地方的树木太珍贵了。有山没树是很荒凉的，人们渴望有树。在内蒙古赤峰地区，树是**和老百姓的“眼睛”。最典型的事例是，砍掉一棵树也要惊动当地**官员，山上一冒烟，不管烧没烧着树，**都会出动。道理很简单，生活在沙窝子里，几十年几代人种树，在树的身上他们投入了太多的血汗，也收到了显而易见的成效。
人们看重树，也依赖着树。“案情”已经相当明了：“家大业大”，手就会松一点，“小门小户”就要精打细算，要是“贫困户”更不敢轻易动血本了。
低碳，顾名思义，就是降低二氧化碳的排放量。低碳校园生活，是我们向往的新生活，而我们只需要从身边一点一滴的小事做起。
自从低碳校园行动开始后，班级内的保管员更负起了责任，瞧!做操时，把电灯、显示屏关掉，放学后，也不忘记把所有电源关闭，饮水机的'开关关掉。以前的保管员时常忘了关电源，做操时，教室内亮着灯，有一次，甚至放学电脑都没关!现在，所有同学都知道：坚决不浪费一度电!珍惜电资源!
记得有一次上体育课，我的双手不时地“亲抚”着大地，弄得手上脏兮兮的。刚下课，我连忙跑到水池边，一看，一只水龙头的水哗哗地流着，人却没了踪影，这该浪费多少水啊!我洗完手，急急忙忙拧紧水龙头。别让水管再“滴答”!如今的低碳生活，人们已经懂得了珍惜水资源，洗完手拧紧水龙头的景象随处可见，这样的景象真让人心怡呀!
以前中午吃饭时，我发现许多人都拿了一次性筷子吃饭，如果全国每人每天节省一双一次性筷子，就等于少砍一片树林!即使是节省一双一次性筷子，我们也能过上低碳生活!现在，同学们都了解到了一次性筷子的危害性，也非常愿意为低碳校园生活作出一点贡献。瞧!大家个个都带来了金属勺子，远离了那一双双一次性筷子。
每人少用一双一次性筷子就等于少砍一棵树，每人少浪费一滴水就等于地球不再干旱，每人少用一度电就等于让地球妈妈更美丽!从力所能及的小事做起，为我们的“低碳校园生活”尽一份力吧!
朵朵白云在天上悠闲的飘着，红红的太阳照耀着大地，鸟儿在树枝上不停地欢叫，整个环境是那么的自然，那么的惬意。这里就是龙岗低碳城。
到站了，到站了，同学们在叫喊着、欢呼着，都很兴奋，在鲍雷主编老师的带领下我们下车了。到展览馆门口，有几位和蔼可亲的叔叔走到了我们面前，给我们详细的讲解深圳市绿色低碳历程的前世今生。由于中国工业发展很快，现在环境污染的越来越严重，以前是绿树成林、百花盛开，现在是车水马龙、高楼大厦。目前深圳越来越重视绿色低碳生活，经过不懈努力，现在深圳终于绿色植被覆盖达50%。
到了二楼，讲解员叔叔让我们看问答柜，正面是问，背面是答，看完后让我对环境的认识受益匪浅。然后看了植物阳台，植物阳台的浇水系统使水使用达到充分的利用，没有浪费一滴水。
在我的采访过程中，叔叔和阿姨都很配合，回答了我他们对低碳环保问题的看法。比如：对低碳出行有什么看法？叔叔的回答是：低碳出行是利国利民的好事情，我们要多乘公共交通，多骑单车，多走路，尽量少开私家车出行，这样既锻炼身体，又绿色环保。怎样才能才能防止沙漠化？阿姨回答是：可以多种树，少放牧，多种草。
请大家不要在破坏我们的家园了，我们应该多多保护我们共同的家园。
以前我对低碳是毫无了解，所以台灯先生总是“整夜未眠”。冰箱伯伯每一天都得撑着睡觉。可是，自从学校和各处开始宣传“低碳”，我才意识到错误，于是，我决定把弥补错误和少先队活动相结合，一齐完成，时间就定在除夕夜。
有了决定后，我设想：除夕夜不使用一次性筷子，不用一次性纸杯喝水，不放鞭炮，除了看“春节联欢晚会”外不看电视。傍晚六点开始熄灯两小时，能够去河边散步。然后我又把设想告诉爸爸、妈妈，动员他们也一齐加入“低碳生活”，我还与他们签了一份“低碳计划”的协议。此刻是“万事俱备，只欠东风”了!
最终除夕这一天来到了，为了不放鞭炮也有新年气氛，我们一家早晨就忙着贴“福”和对联，挂装饰品……忙完了，就差不多十二点了，我们又准备迎接客人。等客人坐下，妈妈正要去拿一次性纸杯，我立刻上前阻止说：“妈妈，今日千万记得低碳哦!”“对呀，我怎样忘了呢?”说着，妈妈走向厨房去取玻璃杯，将茶叶泡好，递给了客人。一转眼，时间又过去了好一会儿了，爸爸开始炒菜，我看火苗都快窜到锅里去了，便对爸爸喊：“低碳，低碳!你怎样就不长记性呢?”爸爸不好意思地赔笑一下，把火关小了。不久后，妈妈大喊道：“吃饭了，吃饭了!”客人们都走向餐桌边，大家刚要拿桌上的一次性筷子，我立刻大喝：“停!为了环保，还请大家用竹筷”。大家听了，议论纷纷，都说有道理。吃完饭，妈妈要让客人看电视，我又神不知鬼不觉地“冒”了出来，请大家看报纸，或者去外面走走。这一向持续到吃晚饭，吃晚饭的景象同吃中饭时很相似，只是我这个小大人在一旁催促：“大家快点，下一个低碳计划就要实行了!”最终大家在六点之前吃完了饭，我站起来向大家提议：“不如我们出去散步吧?这可是两全其美的主意哦!”大家都同意后，我们便出发了，我还特意跑去察看电源和灯是不是全部关掉。大家一路上有说有笑，时间过得
飞快，一眨眼功夫就快8点了，我又带领客人回到家中，那是7点58分，我打开电视，收看春节联欢晚会。我耐心地等啊等，最终到了12点，送走客人，我立刻问起了爸爸妈妈的感想，并记录了下来。
原先，他们同我的想法基本一致：都认为这样既节俭能源，让大气层不再越来越薄，还能给地球光秃秃的地方增添一片绿色，真是一个好的提倡!不仅仅如此，我还想到了这样做的闪光点：还能够使我们任何时候牢记节俭，让地球更加美丽，少受污染。
今天晚上，我聚精会神地看完了“相关地球熄灯一小时的新闻”，我不禁感慨万千。于是，我也试着将我们家所有的电器都关了。在这黑暗的世界里，我一动不动地坐着，想起了我们的地球——
“现在的世界，自然灾害频频发生;海啸、暴雪、洪水、大小地震、沙尘暴接连不断;藏羚羊、白鳍豚等多种生命危在旦夕……到底是什么可怕的物种使我们的地球变成这样子了呢?对，没错，就是我们——统治世界的霸主，人类。
*几年来，我们的科技飞速发展，人们的生活得到了很大的改善，但我们正处在无知中潜移默化地伤害我们的地球妈妈。再过20年，北冰洋将成为北水洋，只剩下水，无情之水。科学家预测，按现今温室化速度，乞力马扎罗的雪将在十几年后消逝。丹麦哥本哈根，在被称作“拯救人类最后机会”的世界气候大会上，一位斐济女代表在演讲现场失声痛哭，因为她的家乡——那个一碧海蓝天、洁白沙滩和妩媚棕榈树著称的岛国，已四面楚歌、摇摇欲坠。再看，减损的湖泊、荡*的丛林、削矮的山头、大量鲜为人知的生命正黯淡陨落……
这些都是人类成就杀死自然成就的显赫事例。
作为新一代的小学生，怎么能袖手旁观，眼睁睁地看着我们的地球妈妈痛哭流涕呢?答案是肯定的：不能!低碳已经成为了我们的话题。可是该如何低碳呢?这可是个让大家头痛的问题。
首先我们大家要从身边的小事做起。尽量少用纸巾，重拾手帕，保护森林;每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林;随手关灯、开关、拔插头;不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康;尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯，因为制造他们所使用的石油也是一次性的……
在学校里，我们可以干一些自己力所能及的事情。比如当教室里空无一人的时候，我们要伸伸手，关掉教室里的照明灯;在水龙头边，当我们看见细水长流的时候，我们要弯弯腰，把水龙头关紧;在食堂里，当你看见今天的菜不和你胃口的时候，我们要牢记“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句，做到不挑食、不浪费粮食的好*惯……
同学们，不要让我们自己亲手毁了赖以生存的地球。让我们携起手来，低碳生活，共创美好家园。
我的低碳生活以前，我总是把电灯开上个彻夜到明，水从晚上滴到明早，冰箱塞满乱七八糟的东西。这样，既浪费水，又浪费电……现在，我听到了城市在宣传倡导低碳生活，我渐渐有些懂了。我开始了“低碳生活”。首先，低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。除了做作业必须开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。因为我们的客厅大，窗外的照明灯照进来都可以醒目地看到室内的一切，吃饭时，真像一桌“烛光晚餐”，这真是一大盏“天然的灯啊！”
当雾霾笼罩天空，当河水变成污水，当森林变成沙漠……当人类真正醒悟时，才知道了低碳环保的重要用品——自行车。
现在的人类为了求“快”，“大”，“爽”这三个方面，发明了汽车。但是人类万万没想到的是，汽车给人类带来了不一般的伤害：空气污染、河水污染……汽车排出的尾气，已经非常严重的污染到了现在的环境，只要是在排放有毒气体的地方，就算曾经是风景如画的森林，现在也变成了充满恶臭味道的垃圾场。
如果人类每天都使用自行车，又会是怎样的呢？那一片片绿茵茵的草地，那一条条川流不息的大河，那一棵棵高耸在山涧的大树，将不会再受到泥石流、洪水、沙尘暴、酸雨等的侵蚀。与此同时，许多自然灾害都消失了，那会是多么的美好，多么的快乐，多么的幸福。
现在，有这样一个自行车广告，一百个人，一百辆汽车，每日的排放量终将污染整个天空。一百个人，一百辆公交车，日排放量可以把一片翠绿的树林，变成枯黄的树林。然而，一百个人，一百辆自行车，每日的排放量是零，一个大写的零，一个大大的零啊！
低碳出行是多么的重要。即使是一个人做到低碳出行，也能让我们多呼吸一丝新鲜空气，更别说是一百人了！
人类啊，醒来吧！请擦亮眼睛，看看我们的家园。现在改正，现在行动，低碳生活，还来得及！
那天，我在家中阳台边，一边慵懒地享受着阳光，一边细细品读着一本书。突然，书中一个新颖的题目吸引了我的目光——太*洋的水，快开了。我的心猛地一揪，快速地“扫”完了这篇文章。原来，我们*时生活、工业中产生的二氧化碳，加热了地球的温度，才使得太*洋的水要“烧开”。为了地球，为了自己，为了冬天，我决定，开展低碳的“三部曲”
一个人的音符
首先，我要做到自己先低碳。
那天，我像往常一样放学回到家，又是一个人。看着空荡荡而又黑漆漆的屋子，我顺手打开了客厅的灯。唰，明亮的白光冲破黑暗。顺着灯光，我走进了我的房间。啪，我又随手打开了我房间的灯。坐在书桌前，打开台灯，我突然记起来我要低碳的。低碳的其中之一就是要节约用电！*时回家，我早已*惯顺手开灯，我可从没想过，浪费电，也不是低碳的表现！想到这里，我赶紧关掉了客厅和我房间的灯，只留一盏台灯独自在黑暗中发光。或许，这就叫做“挑灯夜战”吧。我自嘲地笑笑。自己低碳了一回。
三人旋律
个人的力量是渺小的。俗话说得好啊，人多力量大啊！我决定，让全家行动起来。
“爸、妈，手机电充好了吧？”看着躺在沙发上的两部手机，我问道。昨天早晨，我看到它们就在那里了，没想到一天过后，他们仍在原来的位置。要知道，充完电及时拔下插头，也是低碳的表现呢！“嗯，应该早就充好了，都忘掉了。”妈妈回答道。“就是，你要不说我都忘了”爸爸也接上话。看着爸爸妈妈漫不经心的表情，想想*时都是他们教训我，今天我也抓住一次当老大的机会，说道：“现在流行低碳。你们知不知道？充电器不用时拔下插头，一年可以少排放好多二氧化碳呢！”于是，我就给他们讲了讲有关这方面的知识。我看到，爸爸妈妈的表情，从一开始的漫不经心，到后来惊奇不已。最后，爸爸感慨道，：“原来我们生活中的小事，竟然可以节约这么多啊！”妈妈也说道，：“就是，以前很多东西都不注意，本以为没什么，想不到浪费了这么多东西！”我趁机说道：“那我们一起低碳吧。反正也不困难！”爸爸妈妈都欣然同意。于是我们家开始低碳。
众人的乐章
虽然全家低碳活动轰轰烈烈地展开了，可我还是不满意，我还想让的人加入低碳的行列。
经过一番商议，我们全家决定，在周末时间参加社区举办的活动。这一周是植树，那一周是捡白色垃圾，这次是宣传，那次是实践……我们一家每周都会去参加，号召大家一起加入到低碳的行列中来。我相信，只要地球上60亿人一起努力，那么温室效应一定会远离地球，太*洋的水就一定不会被“烧开”。
现在城市热闹，乡村宁静，却有很多垃圾。奶奶告诉过我原来乡村和城市空气清新，乡村的小河清澈见底，可是现在，就是因为我们乱扔垃圾，导致空气受到了污染，河水也慢慢的变脏，所以我们要少坐私家车多坐公共汽车。大人们也要少抽烟，因为烟里面有大量的尼古丁，抽烟不仅对自己的身体不好，对小朋友也不好，对环境也有所污染。我们还要收废电池，因为一节电池就可以污染一*方米的土地，要是我们不捡废电池，我们的家园就会受到污染。还有，上超市购物时要用竹篮或者是环保袋，这样就可以减少一样白色垃圾，还有，我们要节约用水，对花草同样也有好处。洗脸的水可以拖地板、浇花。比如我们在家妈妈用来淘米的水，不要倒掉，它可以用来洗菜，其实淘米水洗菜可以洗的更干净的，听大人说，淘米水还可以用来洗脸美白的。然后我们用洗菜的水可以拖地，还可以冲厕所。这样以来一水可以多用。以前我们不懂事大量的浪费水，唉，再这么下去水要让我们活生生的玩“完”了。
其实家庭中有好多东西可以废物利用的。我们家里常见的，比如饮料瓶，我们可以废品利用做些喜欢的东西，加工一下，可以做一个漂亮的笔筒，我就在家做了一个。还有我们有时要扔的盒子，也可以经过加工做一个精美的盒子，可以放一些小东西。这些对我们来说都不难，所以我们一起来努力，生活会更美好。
或许我们力量很渺小，但我相信：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”只要从生活的点点滴滴做起，减少能源消耗和环境污染，就能还人类一个美好的家园。让我们从身边做起，希望通过我们的努力，加油。让充满朝阳的明天更美好!
——环保低碳方案优选【五】份
各位领导、同事：
为积极响应推动长江经济带“共抓大保护、不搞大开发”的伟大号召，落实集团公司“奉献清洁能源，践行绿色发展”的管理理念，实现公司“清洁、高效、低碳、循环”的管理目标，确保公司全面可持续发展，现向公司全体同仁提出如下倡议：
1、节约用电
使用节能电器，适度使用空调。长时间离开办公室，要随手关灯、关电脑、关设备。
2、节约用水
做到随手关水龙头，杜绝长流水。
3、节约办公用品
重复使用纸张，优先双面打印，大力推行无纸化办公。
4、节约资源
少用一次性物品，不乱丢弃废物，推动垃圾分类回收。
5、发扬勤俭节约传统美德
不大吃大喝，杜绝浪费，推行光盘行动。
6、绿色出行
尽量使用公共交通工具、自行车或步行，少开车，减少大气污染。
7、建立绿色生活理念
从我做起，及时制止浪费资源、能源的行为。
8、坚持绿色低碳发展理念
只要是环境保护需要花的钱，一分不少；凡是不符合环境保护的事，一件不做；如果是污染和破坏环境带来的.收益，一分不要。
各位同仁，节约是一种美德，一种品质，更是一种责任，一种义务。让我们积极行动起来，从我做起，从点滴小事做起，从现在做起，与文明携手、向陋*告别，争做倡导文明新风、反对铺张浪费的践行者、传播者和监督者！
一、活动内容
1，学生作品展示；
各校在xx小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。
2，文艺节目汇演。
二、活动目的
通过开展“庆六一、展风采”活动，使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福，难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的.良好形象。
三、组织机构
组长：xxxxxx
副组长：xxxxxx
成员：xxxxxx等老师
领导小组下设办公室，xx红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。
四、活动安排
时间：20xx年5月23日。
地点；xxxx小学。
主办单位：xxxx中心学校
场所布置：会标，宣传标语
出*人员：县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。
活动程序：
1、8；00―8；30；庆祝仪式。升**。领导讲话。xx小学学生表演校园集体舞。
2、8；40―12；30；上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目。
3、8：30―9：00；评委观看各校学生作品，并给作品评分。
4、9；00―12；50；文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分。
4、12；00―12；30；公布评比结果、颁奖。
五、活动要求；
（1）5月22日，各校携带本校学生作品到xx小学布置展厅。教室安排；xx小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室xx小学、xx小学，二个教室xx小学，三个教室xx中学，第四个教室xx小学、xx小学。
（2）5月23日上午，各校选派20名学生代表（包括演员）及领队和辅导老师参加，xx小学、xx中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好。
（3）各校代表必须在5月23日上午7；30之前赶到活动地点。
（4）活动布置安排由中心学校负责，xx小学配合完成。
（5）各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组。评分方法：去最高分和最低分，取其*均分为该项目得分。
六、活动评比
1、评比项目：
（1）学生作品
（2）文娱节目
（3）学校总评
2、奖项设置；
（1）学生作品；一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个。
（2）文娱节目；一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个。
（3）学校总评；一等奖1个；二等奖2个；三等奖2个。
3、奖金设置
（1）学生作品奖：一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。
（2）文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。
（3）学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。
活动时间：
活动对象：三（4）班同学
活动目的：
1、通过活动，将低碳、环保等理念，与日常生活紧密相连，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的节约意识。
2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。
活动准备：
1、深入学生，了解学生对低碳生活的认识及日常生活中的具体情况，让学生明白何为“低碳生活”。
2、制作幻灯片。
3“横幅”
一、预备部分
预备部分为：集合列队，整理队伍。
（一）小队长向中队长报告人数(小队长：刘子霄、沈国铉、义昊宇、金民华，中队长：葛雨豪)
小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，在这次XX主题中队会中实到X名，报告完毕。”敬队礼。中队长还队礼，回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。
在小队长返回的同时，下个小队继续报告。最后一个小队报告完毕，中队长就可以向中队辅导员报告。
（二）中队长向中队辅导员报告
中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到大队辅导员面前，敬队礼。报告：“报告辅导员老师，三（4）中队原有少先队员54名，实到54名，低碳、环保，绿色校园主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。”敬队礼。
中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，预祝你们的活动取得圆满的成功。
二、正式仪式
正式仪式部分，程序如下：
1、出旗。（播放出旗曲。一人出旗、两人护旗，由后门绕一圈回到讲台旁，全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）
2、唱队歌。（播放伴奏曲，全体队员唱队歌共唱两段。）
3、中队长讲话。
中队长：全体请坐。尊敬的老师们，亲爱的少先队员们，保护环境从我做起，绿色校园从学生做起。我宣布，三4中队“节能、环保，绿色校园”主题中队会现在开始。掌声请出主持人许嘉琦、胡思源。（三）、活动内容：（主持人出场）
合：老师们、同学们，大家好！
1：胡思源，都说我们班的三字经背的好，
2：那当然，我们班不但三字经背得好，环保三字经也背得很溜哦。要不要秀一段给大伙瞧瞧。
1：好咧！（起）
2：我们今天的主题是《节能、环保、爱我校园》，我建议来一个环保知识竞赛，怎么样？
2：这个建议不错，你看，我们的四个小队正好组成四个参赛队。
1：那就让我们先认识一下他们吧。四个小分队队长自我介绍：
节能小队：节约能源一起来，共创美好的未来！
清洁小队：让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园
护绿小队：爱护每一片绿色，拥有碧海蓝天！
宣传小队：用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五彩的家园
1：看来每个小队都是有备而来哦。
2：那还等什么呢？把题目亮出来吧。
A、环保知识大比拼
2：四个小队轮流答题，答对加一分，答错不加分。请听题：
总结：今天大伙的表现都不错.不过不要得意，要继续努力哦！
B、低碳、环保
1：同学们，我们都知道节约是一种美德，现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗。*两年来，有一个非常流行的、和环保有关的词语，你们知道是什么吗？（低碳ppt）
2：没错，就是低碳。它是我们提倡的生活方式。
1：我节约，我低碳，请欣赏舞蹈《低碳贝贝》。
2：让我们把热烈的掌声送给这些低碳贝贝，同学们，你有没有为低碳出一份力呢？对于低碳生活，你*时是怎么做的？谁愿意来说说你的看法。（回答）
小结：同学们，你们说得太好了，那么还没有对环保付出行动的的同学们要像刚刚这些同学学*哦！
1：胡思源，*时你们家是怎么处理生活垃圾的？
2：当然是丢掉了
1：那可就太浪费了，你看，现在摆在每个小组桌上的都是用生活中的垃圾制造出来的哦。
2：让我仔细瞧瞧。
1：这是用鸡蛋壳做成的工艺品，看这图画多可爱。这个小玩意多有意思。这是.........
2：今天我可是大开眼界了，我知道了，以后我也要充分利用手边的资源。让他们发挥最大的作用。
C、绿色校园
1：同学们，我们有一个共同的家，他的名字叫碧海。
2：在这里，我们一起度过了三年快乐的时光，请欣赏诗朗诵《美丽的校园》2同学们，你们是不是像爱护自己的家一样爱护着碧海这个大家呢？你有没有做过破坏学校环境的`事情呢？
1：现在，就让我们把目光转移到课间十分钟。请大家仔细观看同学们的课间表现，找出不利于低碳环保的行为，写在答题板上，比比哪个小队观察最仔细，找得最多。（PPT）
2：我们一起来看看XX小队找了哪些？请给XX小队加X分。
1：同学们，你们有一双雪亮的眼睛，碧海是我们共同的家，为了让这个家更加美丽，我们要爱护它，这样我们才能拥有一个美好的学*环境。所以我们发出倡议。（请全体起立）
请中队长领读倡议书：
D、倡议签名
女：最后，我们还有一个想法。“低碳、环保、爱我校园”不仅仅是我们三年级主题班会的口号，也应该内化成我们每个小主人人的实际行动。所以，在此我们向全校师生发出倡议，让我们一起“低碳、环保、绿色校园”。请支持并响应我们这个倡议的同学和老师在纸条上签上你们的姓名，写上你的环保宣言，贴在这棵环保树上，我们将把这块黑板放在校门口，以呼吁全校师生“低碳、环保、爱我校园”。（音乐响起，大家纷纷签名）
三、结束
2：下面让我们用热烈的掌声欢迎辅导员讲话
中队辅导员活动总结：通过这次队会课，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“低碳、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。
1：谢谢辅导员，有请中队长。
八、呼号、退旗，敬礼。主题队会到此结束！
中队长：呼号，请大家举起右拳，请辅导员领呼
辅导员：准备着，为***事业而奋斗（举右拳，拳眼对着耳孔。）
合：时刻准备着！
中队长：放下右拳
中队长：退旗。（播放退旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。）
中队长：三（4）班环保中队会到此结束。
一、指导思想:
为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活*惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。
二、活动时间：
20xx年3月至20xx年12月
三、参加对象：
全校少先队员
四、活动主题：
低碳生活进校园
五、活动主要内容和形式:
(一)“低碳环保在我心，科普专家进校园”活动
我校将于3月17日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普知识讲座，借用专家之言，通过具体鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严峻的环境污染现实，明白“低碳环保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。
(二)“保护人类家园，共享低碳生活”倡议
在3月份宣传阶段，利用电视校会的*台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。
(三)儿歌编唱活动
为了培养师生、家长“倡导环保低碳，关注生存环境”的环保意识，营造“倡导低碳生活，培养节能意识”的环保氛围，幼儿园特开展“儿童环保低碳作品大赛”，现将活动方案布置如下：
一、参赛对象：全园幼儿
二、活动组织
（一）活动主题：为了地球妈妈的微笑
（二）活动形式：初赛与决赛
1.初赛：各班可以出示样品或图片的形式为家庭制作提供样本，然后开展制作评比活动，由班级组织家长进行观摩评价，评出等级进行奖励。
2.决赛：各班从班级中选送3-4件作品到活动室展览，由教师评委和家委会评委以投票的形式共同评选出优秀作品参加区决赛。
三、作品要求
1.必须是孩子参与手工制作，否则取消参赛资格；
2.主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性；
3.形式多样，手工艺制品、纸制品、布制品、塑料制品、纸制品、陶瓷制品、木制品等，呼应主题环保低碳均可。
四、比赛时间
班级初赛定于11月8日之前完成选出5件作品参加园级决赛，园级决赛定于11月12日开始举行投票将选出件作品参加区里比赛。
