春天来，天气渐渐暖和，人们脱下厚厚的棉衣，穿上五颜六色的春装，个个显得精神多，大街上变得更加漂亮。白杨树上发出小芽，小草也漫漫变绿，大自然将变得更加美丽!河面上的薄冰融化，小鱼在池塘里游来游去快乐极!大雁小鸟从南方要飞回来．农民伯伯们要开始春耕，他们为秋天的好收获，我要利用这个美好的季节去好好学*，天天向上！
前天晚上下一场大雨，早上，我一起床就闻到一股清爽的空气，看大雨把大地洗得多干净，真是好雨知时节！
春天来了，大地复苏，天气渐渐的暖和了。
远看，一座座青山好像披上了绿装，*看，小河里的冰化了，河水叮叮咚咚地流着，好像在唱春之歌。小鸭子在水里快活地游来游去。一群小鱼在水里吐着小泡泡玩耍着。河岸上的小草从地下探出头来。柳树长出嫩绿的叶子。迎春花盛开了，桃树上开满了一朵朵粉红色的小花，引来了许多小蜜蜂采蜜。天空中的大雁排着人字形的队伍从南方飞回来了，小燕子也在空中飞舞着。
春天的'景色真美呀！
春天来了，成群结队的大雁排着整齐的队伍从南方飞回来了。
微微的春风吹醒了万物，万物笑迎着春天的到来;吹绿了柳树，柳树发出了嫩绿的小芽;细细的柳枝像春姑娘的辫子随风摆动美丽极了;吹开了五颜六色的花朵，紫色的丁香、粉色的桃花、白色的玉兰、金色的迎春花、火红的杏花……竞相开放;吹化了河上的冰雪，欢快地鸭子在水里嘎嘎唱歌;成群的小蝌蚪寻找着自己的妈妈;青青的小虾在水里你追着我我追着你，在水里欢快地嬉戏。
细细的春雨轻轻地落在山上，树绿了，山也绿了。小草从松软的泥土里使劲地钻出来看见了万紫千红的世界，摇着小手说：“春天来了，春天来了，春天真美丽。”
春姑娘带着生命的信息来到了春天，她越过高山，小溪……所经之处。小鸟从南方飞了回来，树上长又有小芽了，花朵又盛开了……到处充满了生机。桃花也笑红了脸。
一阵春风吹过，柳树随风飘荡，像风就是指挥家呢……不只不绝之中太阳以下山了太阳在海边露出一半，海面也有一半，这是让我想起了“猴子捞月”这个故事了。我想：春天真美啊，我爱春天！我说了一句：“我爱春天！”只听见海边也传来我的话，这是回音啊，真是身不由己啊！
春天我爱你，也就是说有到了新的一年了，春天真美！
春天来了，春天来了。春天的天气渐渐变暖和了，我们穿的衣服也渐渐变少了，我们都出去玩发现了许多春天的到来。柳树发出了小小的芽儿，地上的小草从土里探出头来，早开的野花露出了笑脸，解冻的小溪叮叮咚咚的流淌起来，春天真是太迷人了。
小朋友都喜欢春天因为我们可以在田野里放风筝，可以去春游，到外面享受温暖的阳光，听鸟儿的歌唱声，一片美好的景象，春天真是一个美好的季节！
春天来了，小草长出了嫩绿的小叶子，小公园里的草坪上像铺上了一层绿色的毯子，松树由黄绿变成了翠绿，蒲公英长出了小花骨朵儿，雷公公轰轰响，下了一场细细密密的小雨，把冬眠的小花、小草、小动物们都叫醒了，有的树上长出了粉红的小叶子，还有的树上长出了绿绿的小叶子，春天的风轻轻的，正好可以在广场上放风筝，春天真美丽，我爱春天。
春天来了，春姑娘已经来到了人间，大树和小草已经长出了嫩嫩的新芽了，河面上的冰都融化了，小河又开始流动了，小河旁边还有好多粉红色的桃花，远处还有一座大山。
草地上小明和小红在放风筝，小明说：“你看那个风筝飞得多高啊！”小红说：“是呀，是呀，要是我的风筝也能飞那么高多好啊！”看他俩玩得多开心啊！
春天是个美好的季节，我喜欢春天的景色。
春天来了，万物复苏，小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，绚丽的花朵竞相开放，争奇斗艳。
树林里，小鸟在自由的飞翔，唱着清脆的歌声，小溪也被这动听的歌声所感然，发出叮咚叮咚的琴声。
田野里，金黄的油菜花开放了，成了蝴蝶飞舞的天地，麦苗返青，一望无边。
天空中，五颜六色的是小朋友的风筝，在蓝天白云的照耀下使人多么的心旷神怡呀！春天是一年中最美丽的季节，也是给人带来生命和希望的'季节。
春回大地，万物复苏。春姑娘飞来了，春姑娘给大地带来了一片绿色。给小河带来了清清的河水，给孩子们带来了温暖的阳光。啊!春天多好啊!春姑娘给大地带来了一片绿色，春姑娘给小河带来了清清的河水，春姑娘给孩子们带来了温暖的阳光。我们要感谢春姑娘，感谢春姑娘给我们带来了春天那优美的环境!
——二年级春天来了作文 (菁华9篇)
冬去春来，冬天迎来了春天。绿色渲染大地，蓝色渲染天空。干枯的树又长出了新的叶子。现在，万物复苏了，花儿绽放了，流溢着美妙的香味。那些天空上的白云，就好向地面上的白色大花。
青蛙从睡眠中醒来了，为我们人类抓蚊子。燕子回来了，在我们散步时，为我们吟诵出美妙的音乐。
啊!春天来了!田野里的小花发出醉人的清香，花香引来了勤劳的蜜蜂。蜜蜂采了花粉回到蜂箱，把花粉酿成最甜的蜂蜜。!蜜蜂们边采着花蜜，边唱着歌曲。看，那群美丽的蝴蝶像彩虹般向我们飞来，几个骄傲的蝴蝶，还和其它谦虚的比谁最漂亮，谁跳的舞最好看。
草原的春天来了!在草原的天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面东有小丘，*地是绿的，小丘也是绿的，走在哪里都像给无边的绿毯绣上的白色的大花。
春天是一幅美丽的画卷，是金钱买不到的，珍惜时间，才能真正体会到春天的感觉……
过了一个寒冷的冬天，我们终于迎来了又一个春天。
春天来了!春天来了!
我们看见了白色的梨花、粉红色的桃花、红色的海棠花、黄色的油菜花、五彩缤纷的迎春花，它们争先恐后地开放着。看着这些争奇斗艳的花，我的心都醉了!
再看，河边的柳树长出了嫩绿的新芽，细细的柳枝在微风的吹拂下轻轻舞动着。树下静静的小草从泥土里探出头来，地上好像插遍了一片片密密的松针。河里的水哗啦啦地流淌着，好像春天的琴声!
春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
我喜欢春天!春风轻轻地吹，春雨悄悄地下，它是一个播种希望的季节，它是一个彩色的季节，所以我热爱春天!
春天的风是轻柔的，像妈妈的双手，抚摸着你的脸。山青了，水绿了，湖边的柳树长出了新芽，到处都有青青的小草。春天也是农民伯伯播种子的季节，有了春天，才有秋天的收获，我非常喜欢春天，春天真的很美丽。
啊!我爱春天,春天的风让人陶醉,让人喜爱!
春天在哪里呀？春天在哪里呀……
你看，绿绿的地上绣满各色的花朵，绿绿的柳树发出了长长的枝条，一阵春风吹来，枝条在迎风跳舞，小鱼在清清的小河里游来游去，绿得发亮的小青蛙说：“我刚睡醒，洗了个澡真舒服啊！”小燕子唱着动听的歌：“春天来了，春天来了”。桃树上探着一个个粉红的小脑袋，去迎接沙沙春雨……
如果你说春天是一幅画，我说春天不是画，它比画更美！
春天来了，冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
瞧！美丽的桃花展开了可爱的笑脸，火红火红的杜鹃花开了，就像在说：“春天来了。”油菜花也开了，春风轻轻一吹，油菜花好像穿上金黄色的裙子在田野里翩翩起舞，香味芬芳扑鼻。勤劳的蝴蝶和密蜂都飞快地飞来采蜜。小草从地里钻出地面好像出来在寻找春天。柳树吐出点点嫩芽，春风轻轻一吹，柳枝荡来荡去，好像在梳头发呢！
小朋友脱下厚厚的棉袄冲出家门，有的在放风筝，有的在草地上跳来跳去，还有的在荡秋千，还有的在地上跑来跑去，玩得可开心了。
春天真美好啊！我要把它画下来。
春天来了，春天来了，当我们看到它、听到它、闻到它、触到它的时侯，桃花开了，杏花开了，蜜蜂出来采蜜了，小燕子从南方飞回来了，天气渐渐的暖和了，孩子们出来放风筝了……
春天来了，小朋友们脱下棉袄，换上春装，冲出家门，去寻找春天。
春天来了，我脱掉棉衣，和春天捉迷藏。
我漫步在田野上。
小草从土里探出头来，好奇的打量着这个崭新的世界；有的冰化了，有的还浮在水面上；早开的野花也给春天带来勃勃生机！
在树下，春姑娘和小动物一起游戏。她舞动着鲜艳的长裙！
春天是个美丽的季节，我喜欢春天。
春天来了，天气变得温暖了。草从地下探出头来。小孩在冬天放炮的时候，把草给烧了，一阵春风吹来草又重生了，这真是“野火烧不尽，春风吹又生。”迎春花都开了，一阵风吹来，那迎春花的香味扑鼻而来，真是香极了。小树都发芽了，那小芽一颗颗的真像小绿豆。大雁从南方飞回来了，在天空唱歌。
春天真是太美好了！
春天来了！春天来了！我去苍梧绿园感受一下春天的气息！
我奔向小花，惊讶地问她：“小花小花，你们为什么五颜六色的，好看极了？”花儿笑着说：“春天到了，天气暖和了，我们当然要开放啦！”
我又奔向小草，满脸疑惑地问：“小草小草，你们为什么就绿了这么一点点？”春风吹过，小草低下头说：“因为这才刚立春呀！”
我最后奔向柳树，好奇地问：“柳树柳树，你们为什么像喝醉酒了一样在跳舞呢？”柳树笑呵呵地说：“因为春天到了，我们很开心啊！”
啊，原来春天真的.来了！
——春天来了二年级作文 (菁华9篇)
春天来了，万物复苏、生机盎然、春风满面、大地回春、春光明媚。盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到。
小溪听到了春天的呼唤，又开始奔跑。蝴蝶们听见了春天的呼唤，又在花丛中忙碌地采集花蜜。小鸟们听见了春天的呼唤，又从鸟巢里“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”地飞了出来。小草听见了春天的呼唤，又从土里钻出身子来。去年叶落的枝头也长出了新的绿苞。春天里百花齐放，但是，春天的桃花最夺目，每当春天刚刚到来的时候，桃花树上已经结满了桃花，芬芳扑鼻，对爸爸而言，喝着桃花酿的酒，赏着桃花，那可是人间一大享受啊！
啊,春天真美啊!让我们用心去感受大自然的美景吧！
温暖的春像两只手,抚摸着人世间的一世。
春天来到了校园里，你看那柳树发芽了，花儿都开了，你再看那一群群孩子们，好像在快乐地享受着春天呢！
春天来到了树林里，你看那桃花都在争着开放呢，再看那小草，好像正在向我们招手呢，再看那高大的.树，好像在说：“一生之计在于勤，你可要趁着这个大好时光好好学*哟！”
春天来到了田野里，你看那金灿灿的油菜花吸引来了一群群蜜蜂，它们辛勤地采着花蜜，你看五颜六色的蝴蝶，好像在争着选美呢！呵呵，真有意思。
春天来到了小河旁，小河旁一排排整齐的小树们好像一位位士兵守护着小河，再看那河里的鱼，不时地抬头望望，好像在说：“有你们一位位士兵守着，我就放心了。”
春天来到了广场边，你看那一群群可爱的孩子们手里拿着风筝线，不停地跑，孩子们跑的非常远非常远，风筝也飞的非常高非常高……
春天的确来了，是春姑娘为大地带来了勃勃生机，我祝愿明媚的春光永驻人间。
不知不觉，春天悄悄地来到了我们的身边。
这几天，人们似乎感觉到了春姑娘的到来。早上起来的时候，总能看到春雨如柔丝般纷纷扬扬地落下。这让我想到了杜甫的那首诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
透过我家的窗户向外看。树上长出了嫩叶。那嫩绿嫩绿的树叶就像一套崭新的军服，给这些熬过漫长严冬的“军人”传去了阵阵宜人的'温暖。小鸟们展翅飞翔，飞出鸟巢，在蓝天中自由翱翔。它们在天空中呼吸着清新的空气，一丝丝春风不断给大地吹拂出出一片片新绿。小鸟唱起动听的歌声，好像在倾吐着它们无比的欢跃与陶醉。
春天，是个万物复苏的日子。你看，动物园里的大蟒蛇开始蠕动它那修长的身躯啦，黑熊们也起床了，它们聚集在一起，仿佛是在庆祝大伙儿的觉醒。
我喜欢春天，因为春天的到来，使空气那样清新，天空那样迷离。所以我们要呵护这大好的春色，使我们的春天更加明媚灿烂。
春天来了，成群结队的大雁排着整齐的队伍从南方飞回来了。
微微的春风吹醒了万物，万物笑迎着春天的到来;吹绿了柳树，柳树发出了嫩绿的小芽;细细的柳枝像春姑娘的辫子随风摆动美丽极了;吹开了五颜六色的花朵，紫色的丁香、粉色的桃花、白色的玉兰、金色的迎春花、火红的杏花……竞相开放;吹化了河上的冰雪，欢快地鸭子在水里嘎嘎唱歌;成群的小蝌蚪寻找着自己的妈妈;青青的小虾在水里你追着我我追着你，在水里欢快地嬉戏。
细细的春雨轻轻地落在山上，树绿了，山也绿了。小草从松软的泥土里使劲地钻出来看见了万紫千红的世界，摇着小手说：“春天来了，春天来了，春天真美丽。”
春天来了，大地上万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，每一个角落都充满了春天的气息。柳树抽出了细细的柳丝，小草带着泥土的芳香钻了出来；暖暖的阳光照在身上，既温暖又舒服；小鸟从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：“春天来了”。
我热爱春天，由于春天充满了生机，充满了新的希望！
春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！春天真的来了。
春天来了，小草复苏啦，大树被鸟儿叫醒了，大雁纷纷从南方飞回来了。我和爸爸、妈妈一起来到公园里呼吸着新鲜的空气。远处的湖面上有人在划船，天空上 还 飞 着五颜六色、各种各样的风筝，孩子们跑着、笑着，玩得可高兴了！
一天，晴空万里，小鸟在天空中边飞边唱歌，小草给大地穿上了一件绿色的外套，小河欢快地流过草地，岸边的桃树开满了粉色的桃花。哥哥和妹妹奔跑在草地上，哥哥指着空中的一个风筝说：“妹妹，快点，我们去河对岸放风筝吧”。
春天来了，一切都变得很美丽。
春天来了！春天来了！
大地披上了绿色的大衣，门前的鲜花万紫千红、香气扑鼻，树枝上的小鸟在唱歌。
小草儿从石缝间探出头来，那是春天的`绿毯吧？
早开的小黄花一两朵，那是春天的裙子吧？
春天我们听到了她，她在喜鹊、布谷鸟嘴里叫，在小溪叮叮咚咚的玩耍。
春天我们闻到了她，她在春雨过后的泥土里，在鲜花里，这些味道让飞舞的蝴蝶翩翩起舞，真美呀！
大家都奔向小区，去找一找春天。
春天像一只小兔子，这里玩玩，那里跳跳，她在小河里玩水，在杏花枝头笑。我真喜欢春天呀！
——二年级春天来了作文 (菁华9篇)
春天来了,天气渐渐暖和了,人们脱下了厚厚的棉衣,穿上了五颜六色的春装,个个显得精神多了,大街上变得更加漂亮.白杨树上发出了小芽,小草也漫漫变绿了,大自然将变得更加美丽!河面上的薄冰融化了,小鱼在池塘里游来游去快乐极了!大雁小鸟从南方要飞回来了．农民伯伯们要开始春耕了，他们为了秋天的好收获，我要利用这个美好的季节去好好学*，天天向上！
前天晚上下了一场大雨，早上，我一起床就闻到了一股清爽的空气，看大雨把大地洗得多干净，真是好雨知时节！
春天来了，我大街上，街道两边的柳树发芽了。花园里的迎春花开了，桃花开了。我走到田野里，小麦发出了嫩绿的新芽，农民伯伯都在忙碌着给庄稼浇水施肥。我小河边，河里的冰融化了水。一群小鸭子在水里游来游去，睡了一冬的小鱼，跳出水面又和小鸭子见面了。
我想天空中，一行行大雁，飞过高山、飞过田野，来到北方春天。勤劳的小蜜蜂也采蜜了，快活的小蝴蝶在天空中，飞来飞去。
春天是播种的季节，春天是植树的季节，春风吹来，又是放风筝的好。热爱春天。
春天来了!小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。桃花，杏花，梨花，全都开放了。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 树林里百花盛开，争奇斗艳，有红的，黄的，白的，紫的，五彩缤纷，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂在花丛中采蜜。
再看看远处，早已是绿茵茵的一大片，有翠绿色，黑绿色，茶绿色······色色俱全，春天真美啊!小燕子拖着剪刀似尾巴从南方飞回来了，它们“叽叽，叽叽”的`叫着，好像在说：“春来了，春来了!”
温暖的春像两只手,抚摸着人世间的一世。
春天来到了校园里，你看那柳树发芽了，花儿都开了，你再看那一群群孩子们，好像在快乐地享受着春天呢！
春天来到了树林里，你看那桃花都在争着开放呢，再看那小草，好像正在向我们招手呢，再看那高大的树，好像在说：“一生之计在于勤，你可要趁着这个大好时光好好学*哟！”
春天来到了田野里，你看那金灿灿的油菜花吸引来了一群群蜜蜂，它们辛勤地采着花蜜，你看五颜六色的蝴蝶，好像在争着选美呢！呵呵，真有意思。
春天来到了小河旁，小河旁一排排整齐的小树们好像一位位士兵守护着小河，再看那河里的鱼，不时地抬头望望，好像在说：“有你们一位位士兵守着，我就放心了。”
春天来到了广场边，你看那一群群可爱的孩子们手里拿着风筝线，不停地跑，孩子们跑的非常远非常远，风筝也飞的非常高非常高……
春天的确来了，是春姑娘为大地带来了勃勃生机，我祝愿明媚的春光永驻人间。
春姑娘带着生命的信息来到了春天，她越过高山，小溪……所经之处。小鸟从南方飞了回来，树上长又有小芽了，花朵又盛开了……到处充满了生机。桃花也笑红了脸。
一阵春风吹过，柳树随风飘荡，像风就是指挥家呢……不只不绝之中太阳以下山了太阳在海边露出一半，海面也有一半，这是让我想起了“猴子捞月”这个故事了。我想：春天真美啊，我爱春天!我说了一句：“我爱春天!”只听见海边也传来我的话，这是回音啊，真是身不由己啊!
春天我爱你，也就是说有到了新的一年了，春天真美!
春天来了，冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
瞧！美丽的桃花展开了可爱的笑脸，火红火红的杜鹃花开了，就像在说：“春天来了。”油菜花也开了，春风轻轻一吹，油菜花好像穿上金黄色的裙子在田野里翩翩起舞，香味芬芳扑鼻。勤劳的蝴蝶和密蜂都飞快地飞来采蜜。小草从地里钻出地面好像出来在寻找春天。柳树吐出点点嫩芽，春风轻轻一吹，柳枝荡来荡去，好像在梳头发呢！
小朋友脱下厚厚的棉袄冲出家门，有的在放风筝，有的在草地上跳来跳去，还有的在荡秋千，还有的在地上跑来跑去，玩得可开心了。
春天真美好啊！我要把它画下来。
春天来了，春天来了，当我们看到它、听到它、闻到它、触到它的时侯，桃花开了，杏花开了，蜜蜂出来采蜜了，小燕子从南方飞回来了，天气渐渐的暖和了，孩子们出来放风筝了……
春天来了，小朋友们脱下棉袄，换上春装，冲出家门，去寻找春天。
春姑娘来了，小草长出了嫩芽，桃花披上了一件粉红色的裙子，就像一个个羞答答的小姑娘。
河边杨柳长长的枝条，好像杨柳长长的头发。河里的小鱼在水里游来游去，好像在迎接春姑娘的到来。水里溅起的波浪好像一片片鱼鳞。
小燕子飞回来了在屋檐下衔泥做窝，小蜜蜂忙着采花蜜。花开了，有红的、白的、紫的……五光十色，美丽极了！
一朵朵梨花就像穿着白色婚纱的新娘，金黄的油菜花，火红的玫瑰花，洁白的百合花……是它们请来的贵宾。
我大声地赞叹道：“春姑娘你好美呀！”
春天来了，家里和外边知名和不知名的花儿一起开放了。小草从地里探出头来，解冻的小溪发出了叮叮咚咚的响声，那声音真好听啊!
我发现杏花开了，百鸟在树上争鸣，小燕子排成了大大的“人”字，好像在空中做游戏呢!
我感觉到春天就像个害羞的大姑娘似的，遮遮掩掩、躲躲藏藏的。
我大声的说：“春天来了!”
——二年级课文春天来了教案 (菁华3篇)
教学目标
1、通过聆听《春晓》，感受歌曲所表现的音乐情绪；
2、学会用稍快、兴奋地声音演唱《郊游》，并能用动作表现歌曲；
3、通过用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器为歌曲伴奏、配乐诗朗诵、编唱古诗等音乐实践活动，表达对春天的喜爱、对大自然的热爱之情。
教学重难点
通过各种音乐活动感受春天的美
教具准备
用铅画纸做的树叶、小草、苗苗等表现春天的事物；饼干盒、饮料盒、沙子、小石子、豆子等制作简易打击乐器的工具；春天场景布置、学生自带口风琴。教学过程
1、播放《小燕子》的音乐
2、师生问好
听音乐进教室，营造音乐课的气氛，引出春天来了。
导入新课
师：小燕子飞回来了，什么季节到了？（春天）用你自己喜欢的方式来表现一下春天美好的景色吧！
用自己喜欢的方式来表现一下春天美好的景色。充分发挥学生的想象
表演《郊游》
1、师：春天的景色这么美那我们就一起去郊游吧！
放歌曲《郊游》录音
2、（听后）师：去郊游了你的心情是怎样的？
3、教师范唱
师：怎么样去郊游？在郊游时你看见了什么？
（引出歌词）
4、放歌曲录音
5、引导学生学唱歌曲。
6、教师加小鼓的节奏
1、聆听歌曲范唱。
2、说说歌曲的情绪。
3、听教师范唱
读歌词
（按节奏或按情绪）
4、边听边按节奏拍手
5、跟老师的琴声学唱歌曲。
6、找找自己唱不好的地方，自己想办法解决。
7、边唱边表演。
（把教室当成野外，听着音乐随意走动，去寻找春天）
熟悉歌曲，让学生在不知不觉中学会歌曲。充分发挥学生学*的自主性。教师根据学生在教师中发现的春天的事物调整教学过程，如学生发现的睡觉的小草，就先进行聆听《春晓》的教学，如学生先发现地上的一些废旧的盒子，就先进行制作打击乐器的教学，同时教师进行思想教育，表扬发现这些废旧盒子的学生，让孩子知道不乱仍东西的*惯，同时发现地上有脏东西，也会主动去捡起来的好*惯。
编创与活动
1、教师拿出课前准备好的沙子，小石子、豆子等
引导学生分小组用那些在“郊游”时发现的盒子做一个简易的打击乐器。
2、教师引导学生用自做的打击乐器为歌曲伴奏。
1、学生分小组制作一个简易的打击乐器。
2、分组展示。
3、用自己做的乐器为歌曲《郊游》伴奏
聆听《春晓》
1、师：刚才有些小朋友还发现了睡着的小草，让我们一起把它叫醒吧！那你打算怎么叫啊？
教师指名回答。
2、教师根据回答选出一个最好的。
师：小草醒了，听它还唱起了歌呢？
3、师播放《春晓》
4、师：听了小草唱的个后，你有什么话想和小草说一说？
5、播放录音
6、师：《春晓》是一首古诗，音乐家用自己的聪明才智把它写成了一首歌曲，那我们聪明的小朋友也来学学音乐家叔叔，把你自己喜欢的古诗用上口风琴也编成歌曲唱唱吧！那出刚才“郊游”时发现树叶，在树叶上写上自己喜欢的古诗，在把他编成歌吧！
7、师引导学生完成。
8、教师从中选择一些好的，连成一首歌曲。
1、学生说说你要怎样来唤醒小草。
2、学生一起唤醒小草。
3、学生聆听音乐。
4、谈谈听了音乐后的感受。
5、学生轻轻跟唱或自己表演，做配乐诗朗诵。
6、分小组活动。
7、分组展示
8、学生一起学唱。
教育学生要爱护大自然的一草一木。
激发学生的兴趣。
让学生即兴的创编一些简单的乐句让学生在音乐活动中树立音乐表现的自信心，发挥他们的想象力，去创造。
小结
师：通过这节课的学*，你有什么感受和大家说说吧！
课后找描写春天景色的诗歌。
学生谈感受。
激发学生喜欢春天热爱大自然的思想感情。
课堂小结
教学目标
1、通过表演和聆听，能够体会音乐情感，表达对大自然的热爱之情。
2、能用活泼欢快的情绪演唱歌曲，并在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。
3、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器，并积极参与。
教学重难点
积极参与，能够表达歌曲内容情感以及对大自然的热爱之情。
歌曲第二句、自制乐器、编排表演。
教具准备
多媒体、课件、配套光盘、一些废旧物品：饮料盒、沙子、豆子等。教学过程
一、导入揭题
1、师播放校园歌曲《去秋游》，生边听边律动进教室。
2、师操作多媒体，看有关郊游的图片说说：你看到了什么？
3、“听！他们哼起了歌。”师放《郊游》音乐，生结合图欣赏。
4、揭题：今天，我要带你们到大自然中走走、看看。
以类似的、熟悉的歌曲，以视觉、听觉的感触，初感大自然和郊游的气氛，激发兴趣，导入揭题。
二、演唱活动
（一）准备：组织排好队伍
1、初听全曲：生边听音乐边排着队伍绕着教室走。
（二）出发：
2、再听全曲：生用手指指着旋律高低走，师用多媒体连接。
3、第三遍：生原地踏步走或配上手的摆动或简单的律动
4、试唱第一、二句，并纠正音准、节奏等。
5、“看！路上白云悠悠、阳光柔柔、青山绿水一片锦锈”。师边说边操作多媒体出示图片。此时，你的心情是怎样的？师放第二句音乐，引导学生唱准音并声情并茂地歌唱带动学生的情感。
6、唱全曲：师问：“为什么来郊游？”“心情怎样？”生先跟伴钢琴唱，再与磁带伴奏唱。
7、着老师准确地按音高唱唱名。
（三）、到达：
“到达目的的，你想说的第一句话是什么？想做的第一件事又是什么？”
以“郊游“的过程为线索展开教学。
让学生在情境活动中熟悉歌曲。
唱好第一、二句的音准和节奏。
通过有感情地引导、演唱，从而解决“小难点”
激**感，声情并茂地唱全曲。
情境渲染，承上启下。
【设计理念】
1.体现作文的开放性、作文教学的时空开放，时间确定在课堂40分钟，空间按作文的目标、内容而定，学校、大自然都是学*的空间。
2.体现作文教学的情感性。让学生在感受大自然的美景中入情，在展开想象中融情，在语言表达中吐情。
3.体现作文教学的综合性。实施三维目标整合，教学方式整合，学*资源整合。
【教学目标】
1.激发学生写话兴趣和热爱大自然的思想感情。
2.引导学生逐步学会仔细观察、抓住特点、展开想象、通顺表达。
3.引导学生写观察后想说的话，并在说话中乐于运用阅读和生活中学到的`词语。
【教学重、难点】
指导学生抓住特点、展开想象；用完整、通顺的话把自己喜欢的春天的景物写一写。
【教学过程】
指导课
一、作前指导，储备表象
教师领学生实地春游，相机点拨，唤起学生情绪，激发观察兴趣，丰富事物表象。
二、作中指导，学*表达
1.巧设情景，引导交流。教师利用春游间隙，请学生*地而坐，互相交流春天的新发现。
2.渗透方法，指导表达。
①学生自说。用自己的话描述自己喜欢的春天的景物。
②指名口述。师生评论，教师相机点拨：“用完整、通顺的话，抓住事物特点，描述春天的景物。”
③同伴互说。抓住事物特点，用完整、通顺的话描述自己喜欢的一种景物。教师巡视点拨要“仔细观察、抓住特点”。
④指名口述，师生评议，教师点拨“仔细观察，抓住特点，展开想象”。
⑤创设语言情景，引导学生展开丰富想象。教师在学生口语表达中，找准切入点，如通过对柳枝、桃花或小草的描述引导学生展开想象，具体做法：学生半眯着眼，听老师描述春天里的一种景物，引导学生展开想象。
⑥指名口述“想象”，鼓励学生个性表达。
3.小结过渡，揭示写话要求，要求学生用一段连贯通顺的话（基础好的小朋友，也可以用小童话诗）描述自己喜欢的春天的景物。
讲评课
一、谈话深入
孩子们，昨天我们走进了大自然，感受到了春天的气息，欣赏到了春天的美丽的景象，写下了对春天的赞美，你们愿意把自己的精彩片段让我们共同欣赏吧？
二、互赏选文
1.小组内同学互相欣赏对春天景物的描述。
2.小组同学互相比较，推选优秀片断。同时，教师巡视注意发现学*困难的学生、有典型缺点的语段，为导评导改作准备。
3.指名朗读优秀片断，相机引导学生认识评价标准：仔细观察，抓住特点，善于想象，语言优美。
4.大屏展示有典型缺点的语段。引导学生评点，教师利用学生善抓缺点、忽视优点的心理，相机引导学生认识“作文与做人”的道理，即看别人的作文既要看到缺点，也要看到优点，正如看待同学一样，既要看到缺点，也要发现优点，鼓励他发扬优点，帮助他改正缺点。
5.鼓励学生发现“优点”。
6.帮助改正“缺点”：要抓住特点，展开想象。
7.对比评析，共同提高。
8.借助板书，小结过渡：如果我们把“仔细观察，抓住特点，善于想象，语言优美”每个要求看作一颗星，看你能得几颗星。
9.对照评价标准，自评自改所写的话。教师巡视个别指导。
10.自改汇报。大屏展示学生修改后的语段，进一步确定写话要求，提高写话水*。
三、作后指导，延伸兴趣
教师引导学生选择自己喜欢的方式，让大家分享写话成果，从而巩固写话兴趣。
——二年级春天来了作文 (菁华5篇)
这是一个美丽的早晨。太阳公公从群山后面悄悄地露出笑脸，风儿就把柳树姑娘的长辫子吹得沙沙响。阳光把弯弯的小拱桥照醒了，湖里的小鱼儿也起床了，在水里欢快地游来游去。鱼儿们兴奋地拍打着碧绿的湖水，小湖被鱼儿们吵醒了。它一看，啊!太阳公公送给我一件金色的外衣，漂亮极了!湖水中央的小岛上有一座红彤彤的亭子，那片红肯定是被太阳公公染上的!小湖又把亭子叫醒了，亭子四周长着郁郁葱葱的树木，这片风景多美啊!
在这风景如画的早晨，大家都在锻炼身体。小朋友们在跑步，老人们在打太极拳、舞太极剑，叔叔们在练嗓子，多么热闹啊!
春天的风很温柔，如同棉花那般柔软，春天仿佛是母亲的手，温柔的抚摸着我们的`脸庞。春风一掠，但是花香和草香悄悄得来到。
中午，我和爸爸妈妈来到了翠鸣湖，发现湖边的绿柳，都长出了绿绿的嫩叶，长长的枝条仿佛是她常常的头发。
湖面上有几只天鹅，有白的，有黑的。他们的姿势像一位小公主。游到这儿，游到那儿，我拿个首条给他吃，他连尝也不尝，转头就走，这可真是一位娇气的公主。我又看见了一只小天鹅，那羽毛，像被染过一样，慢慢的游走了。
时间过得可真快呀！转眼间天已经黑了，我依依不舍地离开了，希望下次过来时，他会变得更加的美丽。
春天来了，小树长高了，还长出绿绿的叶子。花儿开了，蝴蝶翩翩起舞。太阳公公出来了，微风吹着白云，好象在玩呢！小鸟飞来了，唧唧喳喳地叫着。小草钻出来了，说：“春天好美啊！”
小朋友出来玩了，他们有的放风筝，有的追黄蝶，有的追小鸟。
春天真美啊！
春天来了，天气变得温暖了。草从地下探出头来。小孩在冬天放炮的时候，把草给烧了，一阵春风吹来草又重生了，这真是“野火烧不尽，春风吹又生。”迎春花都开了，一阵风吹来，那迎春花的香味扑鼻而来，真是香极了。小树都发芽了，那小芽一颗颗的真像小绿豆。大雁从南方飞回来了，在天空唱歌。
春天真是太美好了！
春天来了，春姑娘走过了：高山、田野 ……。大雁从南方飞回来了，小花争先恐后地开放了。小溪弹奏着迎接春天的琴声，大地的每一个角落都散发着香味和欢快的音符，春天太美了!
一场蒙蒙细雨过后，花儿显得更加娇艳，春笋也一个劲地向上钻，春天真美啊!
——春天来了二年级作文300字-二年级作文范本五份
盼望着，盼望着，春姑娘终于来了。她来到我们的家中、来到美丽的田野、来到热闹的校园，到处充满了春天的气息。
春姑娘来了，我的家里比以前暖和了，花儿悄悄地开了，阳台上的蝴蝶兰也不甘示弱。我和爸爸妈妈把厚厚的大棉袄脱下来，穿上了漂亮的单衣服。重重的棉鞋也换成了轻快的单鞋。床上的棉被也比以前薄多了。
春姑娘来了，在爸爸送我上学的时候，我看到路旁的小草就像睡醒了似的，从地下钻出来了，伸着懒腰往上爬。小树变高了，也长出了绿色的叶子。柳树又把辫子留长了，让春风在湖边为她梳妆。天空中许许多多的小鸟在欢快地飞舞。小燕子从南方飞回来了，在天空上叫着，歌唱春天的美丽。
春姑娘来了，在学校里，小草发芽了，小树长高了，小花开放了，小鸟在为春姑娘不停地歌唱。小伙伴们在操场上迎着暖暖的春风兴高采烈地玩耍。整个校园充满了生机。
我爱春姑娘，爱她的五彩缤纷，爱她的花红柳绿！
春回大地，万物复苏，风和日丽。迎接了春雨，春天已经来到。
大燕从南方赶来，兴高采烈地喊道：“春姑娘来了，春姑娘来了！”碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，柳树姐姐骄傲地说：“看我的柳条多细啊！就像小姑娘的头发丝。”
一阵春风吹来，花儿们又开放了，花儿们各个香气扑鼻，令人陶醉。花儿有黄色的，红色的，蓝色的。有的花儿得意地说：“哈哈，我可是这里的“佼佼者”了！”有的开心地说：“太好了，我又开花了！”还有的生气地说：“切，就你那丑模样还“佼佼者”呢！”花儿们斗艳争芳。
“哦！”小草打了一个哈欠从泥土里钻了出来，揉了揉自己还没睡醒的眼睛。又吹来一阵春风，“啊，太舒服了！”小草高兴地说。
“哗啦哗啦”小河解冻了，又开始唱起了好听的“小奏鸣曲”。河底的小鱼儿也开始尽情地在河里“跑步”了。
春天是一个万物复苏的季节！当然春天也要珍惜“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我们要在春天这个季节“播种”。我爱春天！
春天到了，小草绿了、花儿开了、柳树发芽了。我们迈着轻快的步伐，来到公园寻找春天的足迹。
你看！那一排排柳树的叶子随风飘荡，让我想起一句古诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。细长的柳条就像春姑娘的头发，春风吹过，碧柔如丝的秀发在天空中飞舞。
你瞧！花园里的映山红可真美啊！有白色的花洁白无瑕、有红色的花红的似火、有黄色的花黄的如金、有粉色的花粉的如霞。*看有些花瓣已经全开，有些是半开，感觉不好意思，像害羞的小姑娘，有些是花骨朵，还有些因为过早经历了春雨的洗礼，耷拉着脑袋已经枯萎。胡蝶在花间翩翩起舞，小鸟在林间叽叽喳喳叫个不停。
春姑娘给大地披上了绿色的衣服，给大地温暖。公园里的池塘像一面明亮的镜子，照映着天空。
春天是个生机勃勃的季节，我喜欢春天！
春天是生机勃勃的，也是万物复苏的季节，所以我喜欢春天。
春天是美丽的，因为各色的花都开了。樱花也开了，粉粉的，嫩嫩的，还有白色的，可爱极了，香味淡淡的；桃花也开了，淡淡的颜色、淡淡的味道和淡淡的记忆令人陶醉；油菜花也开了，是金黄色的，虽然很朴素，却有一种自然的美；梅花的颜色有很多，每一种颜色都有自己的美，特别是黄色的梅花，香飘十里，这种香味是其它花都无法超越的；还有牡丹花，牡丹花是最漂亮的一种花，它的层数很多，没有一个人不羡慕他的美貌。总之，春天就是百花争奇斗艳的季节，也是美的季节。
春天也是温暖的。和煦的微风扑面而来，使人脱掉厚厚的、笨重的棉袄，穿上薄薄的大衣，轻松畅快许多。春天很适合郊游，因为天气不冷也不热，而且有温暖的阳光，所以春天要多出去转转。春天不像冬天那么寒冷，所以会有很多小朋友出来玩，所以春天也很热闹。小朋友们在春天是长的最快的，因为春天的运动量会比其它季节的运动量大，所以饭吃的也会比*时多，等过完了春天，也也许对自己也会大吃一惊的。还有就是春天可以晒太阳，太阳可以补钙，还很温暖。在春天，晒着太阳看书，或是打个盹也是个不错的选择。
反正，我就是喜欢春天。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步*了。
春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，春姑娘来到了小溪边，小溪里连一块薄冰也找不到了，小溪清澈见底，小鱼欢快的游来游去。小溪边开满了小花，长满了小草。在远处，小伙们正在互相追逐打闹呢。
这次春姑娘带着自己的弟弟春雨来到了果园，桃树，杏树，梨树你不让我，我不让你都开满了花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，花中带甜味，闭了眼，仿佛树上已经满是桃儿，杏儿，梨儿，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
在我们这个地方，这个有着雪白的梨园，绯红的杏林，葱绿的柳树，这里就有这种雨，他在快乐的歌唱。
花茶一定听懂他唱的是什么了，于是草莓、木芍药、野百合它们伸个懒腰，打个哈欠，发绿了，开花了。嘿，红红绿绿的小花，游泳场里各式各样的阳伞一样美。
种子一定听懂他唱的是什么了，于是他们都被唤醒了，翻个身，揉揉惺忪的眼睛，把泥土拱开，冒出芽来，像裂开的小嘴喝着雨水。我还听见它们被呛着的笑声哩！
春天是一个五彩缤纷的季节，春天是一个充满希望的季节，我爱春天！
