今天，我们语文课玩了一个“老鼠偷油”的游戏。
老师告诉我们游戏的规则：“老师说油桶，当油桶的就要手插腰，老师说老鼠，当老鼠的就要把手放在油桶手插腰的洞里，老师说偷油，老鼠就要把手往洞外收，油桶就要把手往后夹，如果夹到了，油桶就赢了，没夹到老鼠就赢了。”
游戏要开始了，我是油桶，我很紧张，手都在发汗，感觉手在发抖，我心想：如果我没夹住，我就有可能要表演节目，于是我给老鼠胡静言说：“不准跑，让我抓到你”。胡静言不同意，过了几秒后她又同意了，我不再紧张了。老师说：“偷油”，我慢慢夹了上去，可是老鼠早已不见了，我心想：这个狡猾的老鼠说话不算话，下次不会上当了。该我当老鼠了，老师说：“偷油”，我快的一缩，她没抓到我，我太高兴了，我心想：老虎不发威，你当我是病猫啊，敢在我眼皮子下面撒野。
我和胡静言扯*了，看她还敢不敢撒野。
有一天，三只老鼠四处找吃的。它们走啊，走啊。看到了一个油缸，然则油缸里的太少了，油缸又很高，是那只老鼠吃不着。它们想啊想呀！老迈说：“我们一只咬着一只的尾巴，道吊着下去，如许就可以吃到油了呀！”可是，谁先下去呢？老迈说：“方法是我想出来的，当然是我第一个下去吃。”它心里想：哈哈，我真伶俐，我要吃个够。老二想：假如老迈吃完了油，那我不就没得吃了吗？老三想：等它们吃完了，我只能喝东南风啦，我照样早点摊开尾巴，本人下去喝吧！后来，老三摊开了老二的尾巴，老二摊开了老迈的尾巴，一路跳下去抢吃的.。当它们吃完后才发现，本人怎样都爬不上去了，老迈、老二、老三都相互抱怨起来。正在这时，一只小花猫离开油缸说：“你们真笨，中了我设下的圈套，哈哈！”
同窗们，你们万万不要像三只老鼠那样，不要被美食的引诱所疑惑！
今天傍晚，我和院子里的小伙伴们玩了一场“老鼠偷油”的游戏。
我们先分工，我和另外两人是“老鼠”，剩下两人是“猫”。我们还规定，一只老鼠每次最多可偷2桶油，每桶2千克。之后，我们便开始了游戏。
因为我们面对的是跑步不快的“猫”，所以，我觉得只要有胆量，偷油并不难。我看准时机，趁“猫”们毫无防备的时候，“嗖”的一下跑了出去。猫们根本没注意到，我偷到了2桶油，把它放到储油库里。等“猫”们发现时已经晚了，我笑到：“朋友，傻眼了吧，看来猫类真是笨拙绝顶了呀！”
又过了5分钟，另外俩个伙伴也偷到了油。我们一共偷到了6桶油，总共12千克。这时，储油库已经满了。我们欢呼着，跳跃着。而可怜的“猫”类却受到做20个蹲起的惩罚。
这时，爷爷叫我回家喝奶，我只得终止了这场游戏。
在一个热闹的晚上，我兴高采烈的约了小伙伴们一起到广场来玩。我们总共就四个人，玩什么好呢？大家都陷入深思。突然，一个人说：我们玩猫捉老鼠的游戏吧！我们爽快的应允了。
游戏规则是：黑白配进行分组，最后两人剪刀石头布，输的人就来当“猫”。“猫”站在了广场中央，中央分为红白两部分，“猫”站在红色部分，白色部分是“老鼠”的家，“老鼠”就到中央柱子那边摸一下柱子，代表“偷油”成功。
游戏开始了，一个五年级的大姐姐来当猫，我们三只机灵的小老鼠聚在一起窃窃私语商量计划。小老鼠们一下变成大大的“V”字形，这《三十六计》里的“声东击西”的计谋，猫始终无法分身，当她去抓其中一只时，另一只已经轻松的偷到了油。几分钟下来，大家已经气喘吁吁，汗流浃背了。
在“哈哈哈”的笑声当中，妈妈叫我们回家了，真是舍不得呀！
今天晚上，我和我的朋友在院子里玩耍。老鼠偷油。游戏。
让我们先把工作分开。我和另外两个人是鼠标”，剩下的两个是“猫”。我们还规定，一只老鼠最多可以偷2桶油，每桶2公斤。之后，我们开始游戏。
因为我们面临的是快速发展猫”因此，我认为只要你有勇气，偷油并不难。我抓住机会利用“猫”当我们毫无准备时。Soo ”就在这时，他跑了出来。猫甚至没有注意到。我偷了2桶石油，并把它放在油库里。等待。猫”我们发现已经太晚了，我笑了:我的朋友，我目瞪口呆。猫似乎真的很笨拙。”
又过了五分钟，另外两个伙伴也偷了油。我们一共偷了6桶油，总共12公斤。这时，油库已经满了。我们欢呼雀跃。贫穷。猫”全班被罚做20次蹲姿。
这时，爷爷叫我回家喝牛奶，所以我不得不停止游戏。
——二年级小老鼠作文菁选
【精选】二年级小老鼠作文四篇
在日常学*、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的二年级小老鼠作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
这段时间，小老鼠天天看日历，扳着手指数日子，就盼着中秋节快点到来，因为在外地工作多年的爸爸要回来过节，还有一件神秘礼物要送给它。
中秋节到了，爸爸终于回来了，小老鼠一直缠着爸爸把礼物拿出来。爸爸笑眯眯地捧给他一个四四方方的箱子。箱子不高，小老鼠赶紧拆开来，一看，哇，是一台高级的笔记本电脑！老鼠高兴得上蹦下跳。爸爸对它说：“宝贝，你可以用电脑查资料、学*、听音乐，也可以适当的看会儿动画片，但记住，千万不要长时间地玩电脑游戏，不然电脑会惩罚你的哦！”“知道了！”小老鼠头也不抬地随口应着。其实爸爸的.话就像一阵风从它耳边吹过，它只听进去可以看动画片和玩游戏。
吃完晚饭，大家坐在院子里赏月、聊天。小老鼠偷偷溜回了书房，小心翼翼地打开电脑，它先跟小伙伴聊了会儿QQ，把有电脑的好消息告诉了大家，又看了会儿动画片，然后开始和伙伴组队玩游戏。夜已深了，老鼠还端坐在电脑前，眼睛一眨不眨地盯着电脑屏幕，双手在键盘上快速地上下飞舞，玩得小尾巴都翘起来了。小老鼠玩得太专心了，爸爸妈妈叫它睡觉，它没听见，叫了它好几次，它都不应。就在这时，电脑屏幕上突然出现了一只猫，一只凶猛的猫，它眯着眼睛，嘴巴张得大大的，好像随时要扑过来把小老鼠吃掉。这可把小老鼠给吓坏了，它丢下电脑，撒腿就跑。
从此以后，小老鼠再也不敢长时间地玩电脑了。
大家好，我是汉克，一只聪明的小老鼠。
小时候只会吃妈妈的奶，每天我只在外面拿木头来磨牙，渐渐地爸爸妈妈老了，他们说：“汉克，你为什么整天啃木头。”我说：“我在磨牙。”他们说：“这样会把牙磨没了，你怎么吃东西呀？你必须学会找食物，这样才能长久地生活下去，我们老鼠家族虽然要啃木头，但也要吃东西，不然我们会饿死的'。”汉克听了低下了头。
后来，汉克的爸爸妈妈死了，汉克也有了孩子，他对孩子们说：“宝贝们，爸爸出去找食物了，你们关好门别让陌生人进入。”孩子们说：“放心吧，我们会的。”汉克在路上闻到了菜香味，他来到厨房里拿了食物正往家的方面走时，被女主人发现了，拿起扫把向汉克砸去，汉克跑到哪儿，那家的主人就追到哪，最后汉克终于逃到一个安全的地方。
但汉克发现把食物丢了，汉克左思右想：要不要回去拿食物，不拿孩子们会饿死的；拿的话，可能会被主人打死？最后汉克敏捷地跳到窗子那里，他看了看，发现主人走了，他拿起食物往家跑，他跑到桌子那，又跑到沙发底下，他终于回到家，孩子们说：“爸爸是个大英雄。”
看着孩子们吃着食物，汉克开心地笑了。
小灰和小黑是一对形影不离的好朋友。一天，他们发现家里没有食物了，于是他们决定过去找吃的。
小灰和小黑走出洞穴，忽然一股诱人的香味扑鼻而来。他们顺着香味走了过去，这时，他们的`眼睛里闪耀起兴奋的光芒，原来他们发现了一个大西瓜，他们想：今天可以大吃一顿了！
于是，小灰和小黑迫不及待地爬上桌子，大口大口地吃起了西瓜。不一会儿，西瓜就被吃得一干二净，连子也不剩。他们看看对方圆滚滚的肚子心满意足地笑了。
西瓜皮摇呀摇就像一艘小船，小黑看着“小船”想：该用它做怎么呢？突然一个好办法出现在他的脑海里，小黑对小灰说：“我们把西瓜皮当跷跷板玩怎么样？”小灰说：“好呀！”他们爬上“跷跷板”摇来摇去，玩得不亦乐乎。
天色渐渐暗了下来，该是离开的时候了，小灰和小黑依依不舍得离开了。今天有得吃，有得玩他们非常开心。
一天，小龙在森林里走着走着，看见苹果树和松树都结不出果实，连忙说：“要是有一种神奇的仙丹那该多好啊！这样就能让苹果树和松树结出果实来了。”这话被从地里钻出的小老鼠听见了，说：“小龙，我会帮你找到那种仙丹。”旁边会治病的啄木鸟接着说：“小龙，我也会帮你的。”接着，小老鼠和啄木鸟坐上海星飞船找到小仙子，它们异口同声地说：“小仙子，小龙有个烦恼，请你帮帮他吧！”小仙子说：“好！”小老鼠就把小龙的烦恼告诉了小仙子。小仙子又说：“这样吧，我给一个仙丹给小龙，它有奇特的`药力。”它们俩个说：“谢谢小仙子。”小仙子说：“不用谢，不过，你们要找到月亮姐姐，用她的炼丹炉把仙丹再炼一下才行。”它们俩个说：“好，我们马上去月亮姐姐那里。”小老鼠和啄木鸟又坐上海星飞船去到月亮姐姐那里后，跟月亮姐姐说：“月亮姐姐，帮我们再把这药丹炼成神丹，然后交给小龙，好吗？”月亮姐姐连忙拿着一块神奇的石头，说：“一定要用这块神奇的石头和药丹融为一体，变为仙丹，然后再找太阳公公炼成神丹妙药，这样就成了魔力无边的魔力丹了。”小老鼠和啄木鸟再坐上海星飞船，用了五天五夜又找到了太阳公公。太阳公公用仙火把仙丹终于炼成魔力丹，交给了小老鼠和啄木鸟。
小老鼠和啄木鸟带着魔力丹回到森林，把魔力丹交给小龙。接着，他们就一起把魔力丹撒在苹果树和松树的顶部。过不久，原先不长果的树居然都结满了鲜艳的果实……
森林里的众鸟百兽，也都很感激小龙、小老鼠和啄木鸟！
——二年级小老鼠作文菁选
精选二年级小老鼠作文四篇
在*时的学*、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的二年级小老鼠作文4篇，希望对大家有所帮助。
舅妈把薯条端上来了，我和姐姐一拥而上。看着这一盘金灿灿的炸薯条，闻着甜甜的番茄酱味儿，我迫不及待地抓起一根往嘴里塞，“哇！烫死我啦！”再看看姐姐已经津津有味地吃起来了，我连忙拿起筷子狼吞虎咽地大吃起来，我用筷子扒了一堆薯条蘸了一堆番茄酱一口就塞进了嘴里，香喷喷的薯条加上酸甜的番茄酱味道好极了！我和姐姐头也不抬拼命地吃，不一会儿就把一盘薯条一扫而光。
这时第二盘炸薯条还没出锅呢！我们两个贪吃的小老鼠，在屋里急得跳来跳去。“出锅了！”我一个箭步冲上去，端起盘子就吃，烫掉舌头啦！我顾不了这些，就和姐姐抢着吃起来，姐姐也不甘示弱。只剩一点了，我和姐姐争着把薯条吃完了。姐姐说我是贪吃的.小老鼠，我说姐姐是贪吃的小老鼠，我们俩你不让我我不让你。
好一场老鼠风波！
在森林里有许多动物，其中一只小老鼠和一群蚂蚁是死对头。
一天，老鼠和蚂蚁碰面了，老鼠骄傲地对蚂蚁说：“我们比一比谁搬的东西多吧？” “好！一言为定，三天后我们小树林见。”蚂蚁毫不示弱地说。老鼠又说：“你多叫几个兄弟吧，省得我赢了别人说我胜之不武。”“这可是你说的，到时候可别后悔。”蚂蚁回敬道。老鼠摆摆手说：“不会的。”“好，够爽快，到时候我们一局定胜负。”蚂蚁说完转身离去。
三天后，它们准时来到了小树林。老鼠对蚂蚁说：“输了可不要哭鼻子哦？”蚂蚁说：“我不会的。”比赛开始了，蚂蚁们一马当先，密切配合冲了出去，搬起粮食就往回跑，不一会儿的'功夫蚂蚁和它的兄弟们很快就搬了一座山那么高的粮食了，可老鼠才搬了一小堆，过了一会儿，比赛结束了，老鼠搬了150颗，蚂蚁们却搬了300颗，双方实力实在是悬殊太大了，蚂蚁以300颗对150颗，赢得了这次比赛。蚂蚁对老鼠说：“你的态度一点也不认真，这不是把冠军的座位让给我吗？”要知道团结的力量是无穷的。
老鼠经过这场比赛，觉得很惭愧，吸取了这次教训，它知道做事不能狂妄自大，要谦虚！
万里无云的一天，小老鼠出来散步，它闻到了一股香味，便跟着香味来到了河边，看到河对岸有许多的花生米。小老鼠开心极了，心想：这些花生米够我吃上一年的了。可是没有桥也没有船，怎么办呢？小老鼠记得像热锅上的蚂蚁一样团团转。
他一抬头，看见了又细又长的柳枝，随即用双手紧紧的抓住柳枝，又向后退了几大步，想把自己荡过去。可是刚一用力，柳枝就断了，差点丢了它的小命。
太阳快落山的时候，它还是没有想到办法。就在小老鼠一筹莫展的时候，远处驶来了一辆满载西瓜的瓜车。从瓜车上掉下来一个大西瓜，立刻摔成了两半儿。小老鼠迅速跑过去，把鲜红多汁的.瓜瓤连吃带挖，弄得一干二净。之后它费了九牛二虎之力才把西瓜皮推到了河里。它坐在西瓜皮里，用刚才折断的柳枝当船桨，向对岸划去。
最后，小老鼠如愿以偿的把花生米全部运回了家。
大家好，我是汉克，一只聪明的小老鼠。
小时候只会吃妈妈的奶，每天我只在外面拿木头来磨牙，渐渐地爸爸妈妈老了，他们说：“汉克，你为什么整天啃木头。”我说：“我在磨牙。”他们说：“这样会把牙磨没了，你怎么吃东西呀？你必须学会找食物，这样才能长久地生活下去，我们老鼠家族虽然要啃木头，但也要吃东西，不然我们会饿死的。”汉克听了低下了头。
后来，汉克的爸爸妈妈死了，汉克也有了孩子，他对孩子们说：“宝贝们，爸爸出去找食物了，你们关好门别让陌生人进入。”孩子们说：“放心吧，我们会的`。”汉克在路上闻到了菜香味，他来到厨房里拿了食物正往家的方面走时，被女主人发现了，拿起扫把向汉克砸去，汉克跑到哪儿，那家的主人就追到哪，最后汉克终于逃到一个安全的地方。
但汉克发现把食物丢了，汉克左思右想：要不要回去拿食物，不拿孩子们会饿死的；拿的话，可能会被主人打死？最后汉克敏捷地跳到窗子那里，他看了看，发现主人走了，他拿起食物往家跑，他跑到桌子那，又跑到沙发底下，他终于回到家，孩子们说：“爸爸是个大英雄。”
看着孩子们吃着食物，汉克开心地笑了。
——二年级小老鼠作文菁选
二年级小老鼠作文五篇
在*日的学*、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的二年级小老鼠作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
舅妈把薯条端上来了，我和姐姐一拥而上。看着这一盘金灿灿的炸薯条，闻着甜甜的`番茄酱味儿，我迫不及待地抓起一根往嘴里塞，“哇！烫死我啦！”再看看姐姐已经津津有味地吃起来了，我连忙拿起筷子狼吞虎咽地大吃起来，我用筷子扒了一堆薯条蘸了一堆番茄酱一口就塞进了嘴里，香喷喷的薯条加上酸甜的番茄酱味道好极了！我和姐姐头也不抬拼命地吃，不一会儿就把一盘薯条一扫而光。
这时第二盘炸薯条还没出锅呢！我们两个贪吃的小老鼠，在屋里急得跳来跳去。“出锅了！”我一个箭步冲上去，端起盘子就吃，烫掉舌头啦！我顾不了这些，就和姐姐抢着吃起来，姐姐也不甘示弱。只剩一点了，我和姐姐争着把薯条吃完了。姐姐说我是贪吃的小老鼠，我说姐姐是贪吃的小老鼠，我们俩你不让我我不让你。
好一场老鼠风波！
这段时间，小老鼠天天看日历，扳着手指数日子，就盼着中秋节快点到来，因为在外地工作多年的爸爸要回来过节，还有一件神秘礼物要送给它。
中秋节到了，爸爸终于回来了，小老鼠一直缠着爸爸把礼物拿出来。爸爸笑眯眯地捧给他一个四四方方的.箱子。箱子不高，小老鼠赶紧拆开来，一看，哇，是一台高级的笔记本电脑！老鼠高兴得上蹦下跳。爸爸对它说：“宝贝，你可以用电脑查资料、学*、听音乐，也可以适当的看会儿动画片，但记住，千万不要长时间地玩电脑游戏，不然电脑会惩罚你的哦！”“知道了！”小老鼠头也不抬地随口应着。其实爸爸的话就像一阵风从它耳边吹过，它只听进去可以看动画片和玩游戏。
吃完晚饭，大家坐在院子里赏月、聊天。小老鼠偷偷溜回了书房，小心翼翼地打开电脑，它先跟小伙伴聊了会儿QQ，把有电脑的好消息告诉了大家，又看了会儿动画片，然后开始和伙伴组队玩游戏。夜已深了，老鼠还端坐在电脑前，眼睛一眨不眨地盯着电脑屏幕，双手在键盘上快速地上下飞舞，玩得小尾巴都翘起来了。小老鼠玩得太专心了，爸爸妈妈叫它睡觉，它没听见，叫了它好几次，它都不应。就在这时，电脑屏幕上突然出现了一只猫，一只凶猛的猫，它眯着眼睛，嘴巴张得大大的，好像随时要扑过来把小老鼠吃掉。这可把小老鼠给吓坏了，它丢下电脑，撒腿就跑。
从此以后，小老鼠再也不敢长时间地玩电脑了。
万里无云的一天，小老鼠出来散步，它闻到了一股香味，便跟着香味来到了河边，看到河对岸有许多的花生米。小老鼠开心极了，心想：这些花生米够我吃上一年的了。可是没有桥也没有船，怎么办呢？小老鼠记得像热锅上的蚂蚁一样团团转。
他一抬头，看见了又细又长的柳枝，随即用双手紧紧的抓住柳枝，又向后退了几大步，想把自己荡过去。可是刚一用力，柳枝就断了，差点丢了它的小命。
太阳快落山的`时候，它还是没有想到办法。就在小老鼠一筹莫展的时候，远处驶来了一辆满载西瓜的瓜车。从瓜车上掉下来一个大西瓜，立刻摔成了两半儿。小老鼠迅速跑过去，把鲜红多汁的瓜瓤连吃带挖，弄得一干二净。之后它费了九牛二虎之力才把西瓜皮推到了河里。它坐在西瓜皮里，用刚才折断的柳枝当船桨，向对岸划去。
最后，小老鼠如愿以偿的把花生米全部运回了家。
在森林里有许多动物，其中一只小老鼠和一群蚂蚁是死对头。
一天，老鼠和蚂蚁碰面了，老鼠骄傲地对蚂蚁说：“我们比一比谁搬的东西多吧？” “好！一言为定，三天后我们小树林见。”蚂蚁毫不示弱地说。老鼠又说：“你多叫几个兄弟吧，省得我赢了别人说我胜之不武。”“这可是你说的，到时候可别后悔。”蚂蚁回敬道。老鼠摆摆手说：“不会的。”“好，够爽快，到时候我们一局定胜负。”蚂蚁说完转身离去。
三天后，它们准时来到了小树林。老鼠对蚂蚁说：“输了可不要哭鼻子哦？”蚂蚁说：“我不会的。”比赛开始了，蚂蚁们一马当先，密切配合冲了出去，搬起粮食就往回跑，不一会儿的.功夫蚂蚁和它的兄弟们很快就搬了一座山那么高的粮食了，可老鼠才搬了一小堆，过了一会儿，比赛结束了，老鼠搬了150颗，蚂蚁们却搬了300颗，双方实力实在是悬殊太大了，蚂蚁以300颗对150颗，赢得了这次比赛。蚂蚁对老鼠说：“你的态度一点也不认真，这不是把冠军的座位让给我吗？”要知道团结的力量是无穷的。
老鼠经过这场比赛，觉得很惭愧，吸取了这次教训，它知道做事不能狂妄自大，要谦虚！
小黑和小灰是一对好朋友。一个阳光明媚的早晨，小灰发现主人不在家，就请小黑到家里吃东西。
它们偷偷摸摸地来到客厅，东张西望，四处寻觅。突然，诱人的清香扑鼻而来。小灰和小黑抬头一看，原来是一个又大又红的.西瓜。眼里闪着兴奋的光芒。西瓜上面还扑着纸，好像许多只小蝌蚪躺在上面，小灰和小黑心想：这么大的西瓜，足够给我们吃一整天了。
它们急忙的到桌子上，它们就津津有味地吃起来，它们吃着香甜可口的西瓜，让它们回味无穷。三下五除二，它们就把西瓜吃得干干净净。它们俩看着对方像球的大肚子，心满意足地笑了。
剩下的西瓜皮弯弯的，小灰觉得这摇摇摆摆的西瓜像一个弯弯的小船，突然小灰灵机一动，就跟小灰说：“我们来玩跷跷板吧。”小黑说：“那里有跷跷板啊？”小灰说：“西瓜皮就是跷跷板啊，你看，这西瓜皮弯弯的，不就像一个跷跷板吗？小黑连连点头，表示同意。小灰坐在西瓜皮的左边，小黑坐在西瓜的右边。你上我下，我上你下，晃来晃去，它们玩得不亦乐乎。
“西瓜皮真好玩，它们玩到了九点，才依依不舍地离开了。
——二年级看图作文小老鼠 (菁华3篇)
小朋友，你有手帕吗？我教你折个“小老鼠”！
先将方手帕斜折成大三角形，再将左右角向内折成敞口信封。然后双手从下往上卷起一大半，倒过来。把左右两端折起来，剩下的放进缝隙里。然后把内层翻出来，变成一个小篮子。这时，从两端轻轻拉出两条尾巴，用双手摩挲，成为一颗大糖果。最后绑一条尾巴，用手掰一根，形成一对小耳朵。哈哈，一只小老鼠被折叠了。
隋，长尾巴，圆柱形的身体，小耳朵，三角形的脑袋，真的像只小老鼠！感兴趣？快做一个！
20xx年4月25日星期一天气：好
首先，我想自我介绍一下。我叫小红，身体像个小柱子。你知道我的爱好是什么吗？就像偷别人东西一样。今天下午，我在外面晒太阳，想找点东西吃。突然，我看到了两个巨人。我慌了，想躲起来，但没有藏身之处。这时，我发现身后有个小洞，赶紧钻了进去。呵呵，好吧，你知道我是谁吗？是的，我是一只小老鼠。我觉得我的鼠标真的很聪明。
一天，一只聪明的小老鼠和一只凶猛的大老虎在森林里比赛，看谁更好。
老虎拿起一把很重的石锁，对老鼠说：“我的力气怎么样？”老鼠不服气，跑到一棵大树上，嗖的一声就上去了。老鼠对老虎说：“和我比，你爬不上树！”现在老虎惊呆了。
老虎和老鼠又来到河边游泳。老虎很快游到了岸边，但是老鼠淹死了。老鼠在鱼的帮助下逃脱了。落地后，老鼠对老虎说：“来，在游戏里打洞！”结果这次鼠标赢了。
因为一直不分上下，所以打成*手。最后，他们明白了一个道理：“尺短寸长。”
——冬天到了二年级作文实用5份
时间过得真快，不知不觉冬天到了，北风呼呼的吹着，气温下降了很多，人们穿上了棉袄用来御寒。小动物们躲在洞穴里御寒，青蛙、蛇、刺猬会在洞里睡上整整一个冬天，蚂蚁则躺在装满粮食的洞里过冬。
天空中飘起了鹅毛大雪，整个世界都变得白茫茫了，腊梅在雪中静静的绽放，淡淡的清香扑鼻而来，苍松在雪中依然挺拔。雪花落在梅花上、松枝上相互映衬着，显得梅花格外艳丽，松枝格外翠绿，雪花则分外的晶莹剔透。而小朋友们在雪地里玩耍，有的溜冰，有的滑雪，还有的跳绳，他们玩的满头大汗。
冬天真是既美丽又好玩。
我的家乡一年四季风景秀丽，物产丰富。
下雪的时候，一片片雪花从天上落下来，一会儿，山头白了，房子白了，窗外的一切都白了。雪花落在我们的手心上，正想看清楚它是什么形状，他它却化成了一滴水，真是“洁白无瑕，晶莹剔透”。雪后，孩子们在雪地上玩耍，小狗在雪地上印了几朵梅花。有的孩子在玩打雪仗，打得满身满脸都是雪，却没有一个哭的。有的在滑雪、滑冰，由于刚学会，掌握不好方向，很容易摔倒，但他们摔倒后，都一个个站起来，接着锻炼，玩得非常高兴。
我爱我的家乡的冬天。
冬天到了，雪花像一群淘气的娃娃挣脱了天空妈妈的怀抱，到大地来旅行，你看他挥舞着彩笔，淘气地一画，大地变白了，雪花落在地上，像给大地铺上了一层白棉被。小明和冬冬从家里的窗户往外一看，哇!下雪了!这是堆雪人的好日子!
他穿着棉衣，戴着围巾、帽子、手套带着铲子。匆匆忙忙跑出去，堆一个圆圆的雪球做雪人的肚子，又堆雪人的头，他们用扣子做雪人的眼睛，他们用萝卜做雪人的鼻子，他们用木头做雪人的嘴巴，他们把帽子盖在雪人的头上，又把围巾围在雪人的脖子上。瞧!雪人露出了笑脸，好美丽啊!
秋姑娘走了，冬爷爷悄悄地来临了，北风呼呼的刮起来了，它告诉我们寒冷的冬天已经来临了。
北风吹树梢上树梢就冻得直发抖，他吹到了草地上青草变了颜色。他吹到了小花头上，花儿都谢了，只剩下光秃秃的小脑袋。只有腊梅和水仙他们不怕寒冷依然开放着，它们悄然飘来了淡淡的清香，为寒冷的冬天带来了生机。
小动物到哪里了呢？小燕子、丹顶鹤、大雁早在秋天的时候，就飞到温暖的南方去了。小蜜蜂、小蚂蚁在温和的洞里吃食物。青蛙、刺猬、蟒蛇……他们正在洞里呼呼大睡呢！
寒冷驾着风，刀片似的划在每个人温暖的心间，“大风起兮云飞扬”的韵味也在成长的轨道上，时而闪失不见……
寒冷，一位冷酷无情的天使。当他在你身旁轻轻划过，无闻的一点，把温暖化作回忆。
今天上午，我和妈妈走出家门，一阵冷风就吹到我的脸上，啊！真冷。我在往地上一看，有积水的地方都结了冰。非常光滑。冬天到了。我和妈妈在路边小心翼翼地走着，害怕滑倒。这时我注意对面的行人穿着厚厚的衣服像个笨重的企鹅在那里走动，样子真滑稽。我想我和妈妈一定也是这样。下午的时候，天空逐渐阴下来，不时有稀稀疏疏的雪花飘落下来。过了一会儿，雪渐渐大了起来，一大片一大片的雪花纷纷扬扬地飘落下来，雪花像柳絮一样在空中飞舞。我兴奋极了，这回可以堆雪人了！可是没过多久雪停了，我非常失望。我盼望下次大雪的到来，我喜欢银白的雪地，踩在上面发出咯吱咯吱的响声。
——时间二年级作文实用5篇
下午放学，我和小红、小玉走在一起。
夕阳西下，红霞被拉得好长好长，如天空中飘扬的红丝带，把半个天空涂上了涂料，如女孩脸上泛起的红晕，那么温馨。
太阳慢慢下降，我们三人无不显出无聊的样子。的确，有什么可说的呢，有什么可做的呢，只看见三个黑色的影子手牵手，中间的高影子，两边的低影子都被这一天的夕阳的最后一丝余光拉得老长，一切笼罩在红色的轻纱中。
活泼好动的小红说：“我们三个一齐跑吧，与时间赛跑，与落日赛跑，与红霞赛跑吧！”
于是，我们娇小的身影便出现在那人群中，似乎每一个人都惊讶地看着我们，但我们依然飞奔向家里的方向，因为我们要跑在时间前面，要跑在落日前面，跑在红霞前面。
回到家的我已是满头大汗了。我直奔楼上，望着还没有落下的夕阳，望着还没有消失的红霞，跑着，笑着，跳着，叫着。
“我赢了！”多么自豪又高兴的声音啊！
今天我们学*第二课《匆匆》,《匆匆》这篇课文的作者是朱自清，这篇课文学过后，让我感受的很深。
朱自清在24岁就检讨人生，这篇课文让我深深的感受到朱自清对溜去的时间而感到不甘。这篇课文也让我深深的体会到时间非常珍贵，要珍惜时间，不能白白浪费时间。这真应了老师常常教育我们的名言：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
自从这篇课文学过后，我就开始感慨自己，我有没有浪费时间呢？我有没有把时间用在对我有意义的事情上，如：读书、写博、预*。我要珍惜时间，好好学*。
时间，是一种难以诠释的概念，它常常被人提起，却又常常被人忽略。转眼间，10多年的时间在我们身上流逝了过去，回忆的过去却依稀模糊，那么，时间都去哪了?
童年，是人们一直向往的一个名词。童年的我们，天真无邪，只知道玩乐的我们也不知道事情的对与错，正与立。鲁迅也曾经在《风筝》中说道：游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是，我们人生全部时间的4分之一在玩乐中度过了，却不知道时间像沙漏一样流淌着、消逝着…
踏上迈往小学路上的我们，背起了崭新的书包，穿上了整齐的校服，系上了一条条鲜艳红领巾，自豪的接受着小学6年的知识，我们同样在玩乐中吮取着这些所谓的高新的知识，也同样慢慢的懂得了事情的对与错，正与立，知道了：考试分数低了会被父母批评;在学校不听老师的话会被叫家长;不遵守学校校规会被老师批评。这些教育逐渐的改变着我们，走上了踏往中学的`路上，却不知道时间像沙漏一样流淌着、消逝着…
珍惜时间“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。“光阴似箭，日月如梭”。。。。。。这一句家喻户晓的名言，全部都是关于珍惜时间的。由此可见时间是世上最珍贵的东西。
可是，依然许多人觉得时间是最无用的东西，不信，那就听我细细道来。在我们班里，依然有许许多多白白浪费掉的人，有些同学在放学后，没有按时回家而是在学校旁的小卖部流连忘返，即使口袋里没有几个钱，也在街上东游西逛，甚至到游戏机室打电脑。晚上看电视，作业马虎潦草学*成绩一落千丈，我们已经是五年级的学生了，再不珍惜时间，努力学*，怎样能考上好的中学呢?同学们，时间就是生命！
请从现在开始珍惜时间，从我做起，从现在做起，把握好身边的一分一秒！
今天我们学*第二课《匆匆》,《匆匆》这篇课文的作者是朱自清，这篇课文学过后，让我感受的很深。
朱自清在24岁就检讨人生，这篇课文让我深深的感受到朱自清对溜去的.时间而感到不甘。这篇课文也让我深深的体会到时间非常珍贵，要珍惜时间，不能白白浪费时间。这真应了老师常常教育我们的名言：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
自从这篇课文学过后，我就开始感慨自己，我有没有浪费时间呢？我有没有把时间用在对我有意义的事情上，如：读书、写博、预*。我要珍惜时间，好好学*。
——春游二年级作文350字-二年级作文实用5篇
我们期盼已久的春游到了，当听到老师说：“明天我们去春游！”同学们开心地跳了起来。
星期四晚上，我开始准备要带的小零食：棒棒糖、小饼干、小西红柿……我要和好朋友一起分享。
星期五早上，我早早地来到了学校。发现好多同学都到了，大家迫不及待地想要出发了。老师叫我们排好队，一路上我们唱着歌到了目的地——三台山。
老师先带我们爬上山，山上的空气好清新，还可以看到城市的风景，真漂亮！老师让我们休息一会儿，我们玩起了小游戏。“走走走走走，我们小手拉小手……”大家一句接着一句。周子钶同学还给我们表演了武术，大家一起分享了各自带来的小零食。
我们一起唱着歌下山，路上我还认识了一朵美丽的花。这朵花长得跟荷花一样，粉色的身体还带一点儿紫色，漂亮极了！到了山脚，全班一起拍照留恋。
美好的春游就这样结束了，真期待下一次春游呀！
去年我们全家去银沙滩玩，沙滩的魅力就吸引住了我。今年假期我还要去沙滩玩，爸爸答应了我的要求，说：“明天带我去星河湾公园玩”，我高兴极了。
我们早上六点半就起床了，吃完早饭，就开始准备水果、帐篷、足球、羽毛球、小桶、小铲子……准备完东西，爸爸开车带着我们出发了，一路上，我看见了金黄金黄的迎春花，粉嫩粉嫩的桃花，一阵微风吹过，带给我们阵阵花香。
一到星河湾，我就看到了蹦蹦床，充气堡、碰碰车，其中我最喜欢玩充气堡，充气堡有滑梯，上爬架，我从滑梯上跳下来，像蹦蹦床一样，通过上爬架我能从大乌龟的背上跳到小鱼的背上。
我们玩了一会儿充气堡，又来到了沙滩上，我们用沙子堆了一个长城，连绵起伏、曲折蜿蜒，像一个巨龙盘旋在美丽的沙滩上。我们又玩了踢足球，打羽毛球，还捉了好多小螃蟹呢……
快乐的一天就这么不知不觉的过去了，我又开始期盼着下一次的沙滩春游了。
四月的春天，阳光明媚，温暖的春风把我们连小的师生带到了风光秀丽的梅园。
梅园真不愧是旅游胜地。和煦的春风撩动着游人们轻盈的发梢。虽然已过了赏梅的最好时节，但园里的其它花儿依然开得那么鲜艳，树儿依然长得那么茂盛，到处一派生机勃勃的景象。五彩缤纷的郁金香竞相开放，它形似酒杯，光彩照人，红的如火，黄的似金，粉的如霞，白的似雪，尽显“花中皇后”的风采。在阳光照耀下，远远看去像一片翻腾的彩色的海洋。姹紫嫣红的杜鹃花也不甘示弱，她们婀娜的身姿如同一个个亭亭玉立的少女。垂柳长出了嫩绿的枝条，青翠欲滴，一阵微风吹来，柳丝轻拂。我沿着鹅软石铺成的小路走着，花溪水清澈见底，仿佛是一头轻盈的小鹿在我身边欢快地流过，溪中的石头倒映在水中，和蓝天白云的倒影构成了一幅美丽的图画。念劬塔巍然耸立在绿树丛中。湖中有几只雪白的鸭子一边扑棱着翅膀，一边“嘎嘎”地叫着，好像在说“春江水暖我先知”，它们在湖里自由自在的游来游去。生态乐园里，有爬 网，有滑滑梯，有走横木，还有走短木桩······同学们有的徜徉在万花丛中喜笑颜开，有的则像放飞的小鸟欢呼雀跃，大家尽情地享受着春天的美景。“园中花儿竞相开放，林中鸟儿欢声笑语”，谁舍得离开这鸟语花香的梅园呢？
春游梅园，同学们是乘兴而去，尽兴而归。
今天，老师带我们游览了文湖公园。
清早，我们乘者着汽车在笔直的马路上飞驰。不一会儿，便来到了文湖公园。大门上端挂着“文湖公园”四个夺目耀眼的大字。我们排着浩浩荡荡的整齐的队伍，走进了公园的大门。
进了公园，就闻道到阵阵花香扑鼻而来。原来是摆放在喷水池对面的郁金香。在右边的假山旁放着一盆盆刚刚怒放的樱花，形成了无边的花海。有的樱花仿佛像是霜花，有的像粉红的胭脂，有的像害羞的小姑娘，还有的像玫瑰那样姿态各异。
往前走一段石子小路就来到猴子乐园。猴子们看到我们来了，就都忙活开了。就连睡大觉的`小猴子也突然醒了。有的猴子爬上笼子荡秋千，有的跳到钢丝上，好像在号召猴子们表演杂技，有的老猴子在给小猴子挠痒痒，有的小猴子在妈妈身旁，沐浴着温暖的阳光，还有的小猴子正在抢同学们给它的糖果和糕点。同学们都欢笑着，吵闹着。突然，有一位同学把一瓶可口可乐扔了进去，小猴子灵敏地从妈妈身上跳下来，接住那瓶可乐，用手把可乐的瓶盖打开，把瓶口塞到妈妈嘴里，让妈妈喝……“真是一个懂礼貌的好孩子呀!”我情不自禁的地赞叹道。
集合的哨声响起了，我们乘着汽车依依不舍的地离开了文湖公园。
春天来了，山上的冰雪融化了，花儿苏醒了，小草悄悄的从土里钻出来，漫山遍野的野花笑了，春姑娘从春天的王国里翩翩走来。其实，我们身边有许多充满春天气息的地方，但我建议同学们去使人坠入仙境的北九水感受一下那浓厚的韵味……，
北九水的小道如同没有尽头的小溪一般，绵延不断的伸向远方。有的好似仙女的长袖轻落在地上，有的如同小白兔的长耳朵一般，错落有致的排在地上，这五花八门的小道，还有分布在怪石林立的北九水侧山上，一条条狭窄的小道，是一块块奇形怪状的石头垒成的，人们走在被树木遮掩的小道中，仿佛在探险，别有一番风趣。再加上那一棵棵参天大树，一棵挨一棵的站满小道两旁，为大家净化出新鲜的空气，就别提多享受了！
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这北九水一落三千尺的瀑布，就如同一条条从天际“掉”下来的“银河”。那白如雪的水飞快的从一望无顶的泉源冲了下来，不是的溅起一朵朵水花。游人们纷纷拿出照相机，记录下这精彩的瞬间。
“啊！真香呀！”一道道佳肴不时飘出阵阵香味儿，路旁的叫卖声、游动的小蝌蚪……这迷人的景色和扑鼻的香气，还等大家去享受呢！
——二年级读书计划实用5篇
一、读书思想
吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地进行“充电”，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。让我们多一份语言的醇厚与灵动，多一份精神的丰裕与深广，在读书中体会到书的无穷魅力！
二、读书目标
1、学*先进的教育教学理论，转变教育教学内容，准确定位自己，用先进的教育教学理念武装自己，提高自己。
2、学*相关学科的`知识，努力使自己成为一个既专业，又多能的“多面手”。
3、通过阅读，不断提升自己素养。
4、与书中大师对话，产生心理共鸣。
5、积累素材，为写作提供原材料。
6、感受文字之美，陶冶个人情操。
三、读书内容：
1、本学期读完《一个教师到底能走多远》、《一盏一盏的灯》，并做好读书笔记，撰写心得体会，从这两本书中汲取理论精华，以充实自己，便于很好地引领学生开展好读书活动。
2、阅读张贵勇的新著《读书成就名师——12位杰出教师的故事》，了解杰出教师之所以成名成家的路径。
3、读些专业性指导强、指导实践见效快的书籍。继续保持每学期认真阅读教育教学杂志的良好*惯，认真浏览学校图书室的教育教学刊物，有选择地精读部分篇目，及时了解国内外教育改革新动向，针对一些案例指导自己的教育教学。
4、读些闲书，使自己成为一个有品位，懂生活的学术人。将进一步修炼自己的读书*惯，读一些历史书籍、文学名著，提高自己的知识含量，提升自己的品味。
四、主要措施：
1、在读书过程中，积极撰写读书心得、体会。
2、积极参与读书交流活动，让读书活动与教学活动相结合，理论联系实际，努力探索和尝试，博采众长，为我所用。
3、对所阅读书籍做好读书笔记，并定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。
一、指导思想：
读书使人明智，坚持不懈地读书学*，就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，以我校20xx教师阅读年读书计划为行动指南，结合本校教师学*小组的指导思想，通过读书努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
二、读书目标：
1、通过学*教育经典理论，增强自身文化底蕴，营造积极进取、努力学*的读书氛围，逐步养成多读书，读好书的*惯。
2、通过读书进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学*教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。围绕如何吸引学生，如何提高学生学*的兴趣展开阅读。通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！
三、读书内容：
经典阅读：《陶行知文集》、《给教师的建议》
读书是人的精神需求。
用最静心来阅读，来填实比天空更广阔的心灵，为了自己的人格完美，我们要多挤点时间读书，多读一些有用的书。
让我们从现在开始，每天都读几页书吧！让读书成为一种*惯，使悠悠岁月弥漫浓浓的书香。
四、主要措施：
1、充分利用课余时间阅读有关书目，个人自学为主，做好读书笔记，写好心得体，及时认真地进行教学反思，养成不动笔墨不读书的*惯，让读书成为自己的.自觉行动，学*成为自己的一种需要。
2、通过科学想象与科学推理方法的结合，充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。发展自己的想象力和分析概括能力，使自己养成良好的思维*惯，敢于质疑，勇于创新。
3、准备一本小抄，或记下教学过程中的闪光点，或记下对学生思想教育的过程，或记下当天上课出现的问题以及反思，或记下值得思考的教育教学案例，随时审视自己的教育教学行为。坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
4、坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。坚持积极参加各种培训活动，如教师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。学*班级管理，课堂教学等先进理念，边学*，边教学，使理论联系实际落到实处。
一、指导思想
深入贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学*氛围，全面提高教育质量，创建内涵丰富文明的“学*型”书香校园。
二、活动目的：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动对象：
全级学生
四、活动形式：
由于二年级学生的识字量有限，根据这一特点，我们把《格林童话》《安徒生童话》作为我们班师生的.共同读书书目，并在每周的阅读课上共同阅读。其他书目：《昆虫记》、《成语故事》、儿歌、古诗、短篇童话等。
五、活动措施：
1、完善班级图书角
（1）认真管理“班级图书角”。学生每人至少带一本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书管理员，认真管理，制定借阅制度。
（2）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。
2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。让学生充分利用中午时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。
3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
4、每班三人或四人为一组，开展交换阅读，组长负责督促，及时向老师汇报读书情况。
5、指导做好读书笔记，每生设《我的采蜜本》，每天记5个好词，记一句好句。
6、开展“我和父母共读书”活动。培养良好的读书*惯，坚持每天在家半小时阅读，自由读，亲子共读，并作好记录（每生发一张读书登记表），每天家长签名。
7、评比“读书好儿童”
⑴每周能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个"小星星"；
⑵自己在家读的书完成2本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。
一、指导思想：
“书是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界”。以提高学生语文素养，建设书香校园为目的，引导学生多读书、读好书，营造浓厚的读书氛围，不断增强学生的文化底蕴和可持续发展的能力。二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。
二、活动目的.：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动对象：
全班学生
四、活动形式：
由于二年级学生的识字量有限，根据这一特点，我们把《中外神话传说》这本书作为我们班师生的共同读书书目，并在每周的阅读课上共同阅读。其他书目：《语文课外补充阅读》、《十万个为什么》、《双语故事》、儿歌，短篇童话等。
五、指导策略：
1、建立读书角
（1）认真管理“班级图书角”。学生每人至少带一本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书管理员，认真管理。
（2）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。
（3）以身作则，从老师自身做起，做到和学生们一起读书。
2、每个学生的书包里要装着一本自己喜爱读的书。
3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。
4、三人或四人为一组，开展交换阅读，组长负责督促，及时向老师汇报读书情况。在小组内开展小型“书友会”，推选出优秀小组到其他各班交叉交流读书经验，好书共享，促进学生读书兴趣。
5、培养良好的读书*惯，坚持每天睡前半小时阅读，自由读，亲子共读，并作好记录。双休日，节假日更不要忘了读书，使读书成为一种*惯，一种乐趣。
6、每周利用班会，阅读课进行交流，教师做好导读工作，教会学生基本的阅读方法。
六、评价机智：
1、每月抽出一节课开展读书交流活动，进行评比奖励，以此激励孩子的读书兴趣。
2、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等活动。如：开展读书班会：“我喜欢的成语故事”，评选“我是小小读书郎”并给予表彰。
3、学期结束评出一些知识小博士，进行奖励。
一、读书目标：
1、通过活动，让我爱读书，让书成为我的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好*惯，让我的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高我的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的'快乐，提高欣赏能力。
4、通过读书，提高我的表达和写作能力。
二、阅读内容
以阅读四大名著和故事类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。
1、第一个月：故事类《神话故事》
2、第二个月：散文类《小蜜蜂》
3、第三个月：名著欣赏《西游记》
4、第四个月：科技类《小学生科学知识故事》
5、《新人文读本》、《中华经典诵读》穿插在每个月中读完。
三、个人阅读的措施
1、每天早睡早起，利用早晨的半个小时，在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗，背诵一些名著的经典段落。
2、*时多和同学们换好书，好书让大家一起分享。但书毕竟是借来的，一定要打好借条，好好爱护书。
3、读书固然好，但要注意劳逸结合，适当去锻炼锻炼。也可以和伙伴们一起玩一些对学*很有帮助的游戏，比如，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗比赛，演讲比赛，抢说后语，对名联。这样，不但能放松放松大家心情，而且还能检查知识积累情况。
4、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句、名人名言，在书上做批录，同时养成写日记的好*惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典，新华字典，同义词反义词词典，俗语大全，谚语，格言警句等。
5、有空在网上多看些小学生网上优秀作文，在网上读书时间、少年影视评论、作文超市等方面增大自己的知识面。适当看些有益电视节目，比如科幻动画片，百姓讲谈等。
我坚信，只要经过不懈的努力，一定能成为一个有知识、明事理、博学多才的好学生。
——洗手的作文二年级实用5篇
有一天，凉风**。当小琪和妈妈一起出去的时候，他心里想：“妈妈出去了，我要在家洗手帕。”。等我妈回来我给她一个惊喜！小琪拿着脸盆和小板凳走到阳台，把小板凳放在地上。然后把手绢放在脸盆里说：“是啊，终于可以动手了！”小琪的后面是翠绿的柳枝，前面是几棵幼苗。小琪先把手帕弄湿，然后在水里擦，然后在上面涂上一点洗衣粉。泡泡越多，颜色越鲜艳的泡泡引起了小猫的好奇心。**从书房跑到阳台抓泡泡，嘴里发出几声：“喵。”好像在说“好玩，好玩！”小琪把手帕洗得干干净净，**又叫了一声：“喵喵喵。”它似乎在称赞小琪：“你是一个努力而有能力的男孩！”
今天放学，刚走进家门，一股香喷喷的味道扑鼻而来。我立刻把书包落在沙发上，匆匆走向餐桌，垂涎于餐桌上的美味佳肴，伸手去拿一块猪肉，直接送到嘴边。妈妈看到了，说：“洗手之前，随便抓点吃的，肚子里会长虫子的。”听了妈妈的话，我心甘情愿的去洗手间洗手。洗完手，我妈给我盛了一碗饭，夸我。
从那以后，饭前要洗手，渐渐成了*惯。
一天下午，我上学迟到了。小玲像跑车一样跑回家。她一开门就闻到了美食的味道，口水直流。于是，她扔下书包，奔向餐桌。她伸出手，拿了一块肉送到嘴边。她妈看到了，说：“小玲，你不能这样。”小玲说：“妈妈，就这一次。”妈妈说：“不然肚子里会长虫子。”小玲听到后马上去厕所洗手。洗完手，我妈给了小玲满满一碗饭，小玲不顾三七二十一开始狼吞虎咽。从此以后，小玲来吃饭都会自觉洗手，从来不掉，受到更多人的称赞。
今天在院子里玩的时候把手帕弄脏了。
回到家，我对妈妈说：“对不起，妈妈，我把手帕弄脏了。”我妈看了看，说：“拿来，我妈给你洗。”“没有！”我说：“妈妈，我想自己洗。”妈妈说：“洗不干净。”“那就教我洗。”我握着妈妈的手说。我妈用手摸了摸我的头，笑着回答：“好吧！”。
我妈带我去洗手间，跟我说：“你先把手绢弄湿，然后抹上肥皂，再用手均匀地搓，最后把肥皂冲洗干净。”我照妈妈说的做了，把手帕洗干净了。
我妈看我洗的手绢，夸我，夸我长大后能给我妈干活，我听了很高兴。以后要学会多做事，做妈妈的小帮手。
有一天中午，我放学回家，妈妈给我们做了一顿好吃的，香味从鼻子里出来，让我口水直流。我赶紧跑到饭桌前，想抓一只大鸡腿吃。妈妈看到了，说：“宝贝，吃饭前洗手”。我不耐烦地对妈妈说：“我不喜欢洗手。太麻烦了！”我妈心很强的说：“宝贝，你手上有很多细菌。不洗手就吃饭，胃里会长期滋生。”一听说不洗手吃饭会肚子生虫，我立马去洗手。
我妈看到了，赏了我一个大鸡腿。我用干净的小手抓住鸡腿吃了下去。嗯，真香！从那以后，我养成了勤洗手的好*惯。
