这个星期我读了一本名叫《老天会爱笨小孩》这本书，这本书是由盛欣怡和黄金鑫在生活中一个个搞笑幽默的趣事组成的，这本书是阳光姐姐写的，她写这本书是因为让大家保护眼睛，少看电视多读书。总之，我非常喜欢这本书。
这本书是由两个内容组成的，一个是《老天会爱笨小孩》，另一个是《我是便利贴女生》，我最喜欢《我是便利贴女生》中的小姨和妹妹。
《老天会爱笨小孩》这一个内容的主人公是十二岁的黄金鑫，外号金字塔，黄金鑫的学校到处都是“聪明孩子”的学校。刚转来的黄金鑫还真有点不*惯呢！刚开始，他只认识自己的同桌华汪德，黄金鑫反应慢，动作也慢，在所有的功课里，他只有死记硬背的英语还算能过得去，他的爸爸妈妈还有他的同桌华汪德都说他是一个笨小孩，但是，这个故事会告诉你，笨小孩也可以成为天才，被老天喜欢，这到底是怎么回事呢？
《我是便利贴女生》这一个内容是主人公是十二岁的小女生盛欣怡，他最讨厌的是她的妹妹和小姨，他最苦恼的事情是得不到好朋友的`尊重。盛欣怡是一个处处为别人着想的人，可是，她这样做，却让同班同学称她为“便利贴”女生，她的爸爸有同样的性格，结果把全家搞得不得安宁，是全家深受困扰，到底是什么是让全家受害了呢？
想从中获得乐趣吗？想知道题的答案吗？那就看看一看《老天会爱笨小孩》这本书吧！我把这本书推荐给你们吧！
放假的第一天，妈妈就给我买了《老天会爱笨小孩》这本书。当天我连午饭都没吃，真是一口气把它读完了。妈妈说第一次见我看书那么投入、认真，半天就看完厚厚的一本书。妈妈问我为什么，我说这本书吸引我的是书中的主儿公黄金鑫，与我太相似了。我也很笨。
这本书主要讲一个到处都是“聪明孩子”的班级。刚转学来的黄金鑫反应慢，动作也很慢。在所有的功课中他只有“死记硬背”的英语还算得过去，所以同桌华汪德还有黄金鑫的爸爸，都说他是个“笨小孩”但是，这个故事会告诉我“笨小孩”也能成天才。
是啊，“聪明”和“笨”的距离真是太遥远了。我体会很深。举一个最简单的例子：背书对我来说是一件很痛苦的事情，因为在我们班里，大部分同学总是在当天就能背会新学的课文，而我却怎么也做不到。我非要把课文读上很多很多遍，才能背下来，因此我吃了很多爸爸的白眼。因此我是又着急又上火。不过背得速度快的同学，很快就忘了，原来背诵的速度和遗忘的速度必正比，我由于背”成千上万遍”才能把课文烂熟于心，不太容易忘了。
而唯一与我不同的是，我妈妈从来不说我如何笨。因为妈妈长说孩子的聪明与否，取决于“基因”。但是要看你自己怎样去处理。我们不可能穿过时空隧道去问问爱因斯坦或者是爱迪生这两个笨小孩是怎样成为科学家的。我认为我虽然笨，但我要“笨鸟先飞”。为了这个“笨鸟先飞”,我几乎没有什么玩的时间，我跟书中的主人公一样英语学得特别好。因为我在幼儿园就开始学英语，所以我连续三年的英语成绩第一，名列前茅。记得刚上学的时候老师经常教训那些“机灵鬼”同学：“你们不要聪明反被聪明误啊！”现在，想起老师的话觉得很有道理！那些自认为自己很聪明的人，往往仗着又聪明做资本，就不肯吃苦努力了；那些认为自己“笨”的人，则会投入比别人更容易取得成功。所以我认为他们往往更容易取得成功。所以我认为“笨”对一个孩子来说，反倒是一件好事。
“笨小孩”更受老天的宠爱！我们要用“笨鸟先飞”的精神，一气冲天，实现自己的理想。
今天我读了《老天会爱笨小孩》这本书。
在这本书中，我最喜欢的是第一个故事，这个故事主要讲述黄金鑫是个“笨小孩”，他转学来到了一个到处都是“聪明孩子”的班级。黄金鑫不仅脑子笨而且反应很慢，他在所有功课中，只有英语成绩还可以，可是他全靠的是死记硬背，一到灵活运用就傻眼了。
黄金新知道知道自己笨，所以他很努力，为自己树立了目标，并一点一点地变得聪明起来。书中常常会因为黄金新而闹出许多有趣的事。一次，他的同桌华汪德想要耍他，便让他去惹女生，结果黄金新当赢了他，这让华汪德和副班长秦超逸捧腹大笑。一次偶然的机会，他去听了著名的新东方校长俞洪敏的一个报告会，这个报告会使他受到了大大的启发，同时也给变了他自己。
生活中，也有许多的“笨小孩”。伟大的科学家爱因斯坦小时候所有人都认为他很笨，老师也很讨厌他。但经过一次次的失败后，这个笨小孩也成为了伟大的科学家；还有新东方的创办人俞洪敏同样小时候也很笨，但他不也经过努力，成为了家喻户晓的人么？
老天会爱笨小孩，的确，就像书的名字那样，经过努力的笨小孩也会成功！
读了《老天会爱笨小孩》这本书后，我深受启发。
故事中讲了一个到处都是聪明孩子的班级，刚转学过来的黄金星，一开始还有点不*惯呢，因为他动作慢，反应慢，他在所有功课中只有死记硬背的英语还算过的去。他的同桌华汪德，还有他的爸爸，都说他是一个笨小孩。直到有一天，他遇见了新东方校长——俞敏洪。
那些背诵速度快的同学，很快把背过的课文遗忘了，笨小孩因为要背无数遍课文才能把课文记得滚瓜烂熟，所以不太容易遗忘。到了期末考试的时候，很多同学又开始重新背课文，而笨小孩因为已将课文熟烂于心，所以依然可以把大部分课文从头背到尾，不用花太多时间背诵。
以前我背课文的时候，很快能背出来，但一到第二天就忘得差不多了，到了期末考试时，就又要花时间背诵课文，特别费时间，很麻烦。读了在这本书，我明白了：学*靠日积月累，只有这样，才能应对各种各样的考试。
在生活中，老天爷对每个人是公*的，即使是笨小孩，也不能小看他们，只要他们勤奋，定能补拙。
《老天会爱笨小孩》主要讲一个到处都是“聪明孩子”的班级。刚转学来的黄金鑫反应慢，动作也很慢。在所有的功课中他只有“死记硬背”的英语还算得过去，所以同桌华汪德还有黄金鑫的爸爸，都说他是个“笨小孩”但是，这个故事会告诉我“笨小孩”也能成天才。
是啊，“聪明”和“笨”的距离真是太遥远了。我体会很深。举一个最简单的例子：背书对我来说是一件很痛苦的事情，因为在我们班里，大部分同学总是在当天就能背会新学的课文，而我却怎么也做不到。我非要把课文读上很多很多遍，才能背下来，因此我吃了很多爸爸的白眼。因此我是又着急又上火。不过背得速度快的同学，很快就忘了，原来背诵的速度和遗忘的速度必正比，我由于背”成千上万遍”才能把课文烂熟于心，不太容易忘了。
我们不可能穿过时空隧道去问问爱因斯坦或者是爱迪生这两个笨小孩是怎样成为科学家的。我认为我虽然笨，但我要“笨鸟先飞”。为了这个“笨鸟先飞”，我几乎没有什么玩的时间，我跟书中的主人公一样英语学得特别好。因为我在幼儿园就开始学英语，所以我连续三年的英语成绩第一，名列前茅。
记得刚上学的'时候老师经常教训那些“机灵鬼”同学：“你们不要聪明反被聪明误啊！”现在，想起老师的话觉得很有道理！那些自认为自己很聪明的人，往往仗着又聪明做资本，就不肯吃苦努力了；那些认为自己“笨”的人，则会投入比别人更容易取得成功。所以我认为他们往往更容易取得成功。所以我认为“笨”对一个孩子来说，反倒是一件好事。
“笨小孩”更受老天的宠爱！我们要用“笨鸟先飞”的精神，一气冲天，实现自己的理想。
——《老天会爱笨小孩》读后感 (菁华5篇)
前不久，我看完了《老天会爱笨小孩》这本书，对我的感触很深。相信你，读完这本书之后也会喜欢上它的。
这是一个到处都是聪明孩子的班级，刚转学来的黄金鑫，一开始还真有点不*惯呢。他反应慢，动作也慢。在所有的'功课中，他只有”死记硬背“的英语还过得去。所以同桌华汪德还有黄金鑫的爸爸都说他是个”笨小孩“。
自从黄金鑫转到了长江路小学，每一天都会有新奇的事情发生。一天，胡老师让全班同学把第7课背下来，还说如果在放学之前没有背完的同学就要留下来。黄金鑫一听到这个消息，头上只冒冷汗，心想：”我的记忆力不好，学*成绩又差，肯定要留下来背。“会背的同学就到讲台上来背，由班长黄小月检查。为了让自己不在讲台上出丑，就先让他的同桌，华汪德来检查。黄金鑫准备背第二句的时候就卡住了，华汪德对他说：”多读几遍就会了。“于是，黄金鑫把全文都背下来了，自高奋勇地举起手，黄小月让他到讲台上去背，谁知，黄金鑫太紧张了，脑袋里一片空白，结果，班长让他再下去背，黄金鑫生气了，刚才他明明背好了，怎么一到讲台上就全部忘记了呢？没办法，他只好接着背。”叮铃铃“放学了，同学们一个个都走了，只有黄金鑫和华汪德没有背。第二天，他们俩个主动去胡老师那里背，功夫不负有心人，他们竟一个字都不漏的背了下来。
就从这件事，我懂得了”笨小孩“也能成为天才，而秘密就在书里；从这本书里，我就懂得了怎么样对待别人，怎么样帮助别人和怎么样看待别人。
《老天会爱笨小孩》这本书的作者是著名儿童文学作家伍美珍。寒假里，我读了这本书。
黄金鑫马上就要小学毕业了，但成绩一直不好。于是他的爸爸妈妈就花重金把他转到了这个到处都是”聪明孩子“的班级。在这里，他反应慢，动作也慢，所有的功课中只有”死记硬背“的英语好一点。所以，他爸爸和他的新同桌华汪德都叫他”笨小孩“。但在黄金鑫听了一场新东方校长俞敏洪的报告会后，他就坚信”笨小孩“也能成为天才。
读完这本书，让我想起了科学家霍金。霍金小时候的学*能力并不强，他很晚才学会阅读。他在班里的成绩没进过前十，作业也经常乱七八糟。老师认为他已经”无可救药“了，同学们也常常嘲弄他。可是随着年龄的增长，小霍金开始对万事万物如何运行感兴趣起来。他常把一些东西拆开研究，但拆开以后又组装不回去，不过父母并没有为此责罚他，而是给他当起了教练，从此，霍金开始了真正的科学探索。并成为大科学家。
我觉得，笨算不得什么，知道自己笨，那便是聪明的开始。俗话说得好”笨鸟先飞“。知道自己笨，就要多下力，多吃苦，比别人多下几分力，既锻炼了意志，又增强了信心，让自己更加坚定地在自己的道路上走下去。
读了这本书，我悟出的道理是：没有什么笨孩子，这个世界上真正的天才是少数，绝大多数是普通人，不要给自己贴上”笨“的标签，那是在为自己不努力找借口。不要怕别人说自己笨，怕的是自己也认为自己笨而自暴自弃。”笨“不要紧，要紧的是付出汗水与努力。
前不久，我看完了《老天会爱笨小孩》这本书，对我的感触很深。相信你，读完这本书之后也会喜欢上它的。
这是一个到处都是聪明孩子的班级，刚转学来的黄金鑫，一开始还真有点不*惯呢。他反应慢，动作也慢。在所有的功课中，他只有”死记硬背“的英语还过得去。所以同桌华汪德还有黄金鑫的爸爸都说他是个”笨小孩“。
自从黄金鑫转到了长江路小学，每一天都会有新奇的事情发生。一天，胡老师让全班同学把第7课背下来，还说如果在放学之前没有背完的同学就要留下来。黄金鑫一听到这个消息，头上只冒冷汗，心想：”我的记忆力不好，学*成绩又差，肯定要留下来背。“会背的同学就到讲台上来背，由班长黄小月检查。为了让自己不在讲台上出丑，就先让他的同桌，华汪德来检查。黄金鑫准备背第二句的时候就卡住了，华汪德对他说：”多读几遍就会了。“于是，黄金鑫把全文都背下来了，自高奋勇地举起手，黄小月让他到讲台上去背，谁知，黄金鑫太紧张了，脑袋里一片空白，结果，班长让他再下去背，黄金鑫生气了，刚才他明明背好了，怎么一到讲台上就全部忘记了呢?没办法，他只好接着背。”叮铃铃“放学了，同学们一个个都走了，只有黄金鑫和华汪德没有背。第二天，他们俩个主动去胡老师那里背，功夫不负有心人，他们竟一个字都不漏的背了下来。
就从这件事，我懂得了”笨小孩“也能成为天才，而秘密就在书里;从这本书里，我就懂得了怎么样对待别人，怎么样帮助别人和怎么样看待别人。
这学期，我所读的书，让我感触最深的就是阳光姐姐伍美珍的作品《老天会爱笨小孩》。
它写了笨小孩黄金鑫动作慢、反应迟钝，爸爸常常说他是个笨小孩。当黄金鑫转到一个全班都是聪明生的.班级时，很不*惯。但他认识的好友华汪德交给他好方法，帮助他。虽然有时也会嘲笑笨笨的黄金鑫，但一直很热心。黄金鑫虽然有了别人的帮助，但是还有些自卑，因为常常有人笑话他。有一次，他听了好朋友胖清蛙的爸爸讲了一个残疾人考上大学的经历，又恢复了信心。他用自己的努力和汗水，并借鉴别人成功的经验你，取得了非常大的进步。
其实，我也不是一个多么聪明的孩子，但是读了这本书后，我感觉也很有信心。我想：黄金鑫都能取得进步，我为什么不能？所以我也要加把劲，争取成绩不断进步。
这个故事让我懂得一个道理，人不怕笨，就怕不学。笨小孩只要有付出，能够借鉴别人的经验，、就一定会取得巨大的进步。
暑假期间我读了《老天会爱笨小孩》这本书，读完后，我深有感触。
主人公黄金鑫是个所有人都说他是比较“笨”的孩子，正因为如此，父母才花了一万多元将他转到一所重点小学，他在这儿学到了很多知识，认识了很多朋友。而且班主任也觉得他很认真，很喜欢他。虽然黄金鑫知道老师很支持他，但众人的打击还是没让他走出自卑的阴影。真正使他找回信心，从胆小变成胆大的“功臣”是新东方校长俞敏洪。在一次演讲中，他向外人公开自己小时侯也很笨，但是他又说笨有笨的好处。因为“笨”，所以背诵过的课文不容易忘记；因为“笨”，事事才都做的认真。听了俞校长的讲话，黄金鑫仿佛找到了知己，原来“笨”小孩也是有长处的，所谓“笨”只是老实而已，其实他们是有许多优点的，比如说，不说谎、招人喜欢、不耍小聪明等等。
是呀！“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。只要努力，下决心去做，没有什么可以挡住勤奋的人！
——《老天会爱笨小孩》读书笔记通用10篇
这学期，我所读的书，让我感触最深的就是阳光姐姐伍美珍的作品《老天会爱笨小孩》。
它写了笨小孩黄金鑫动作慢、反应迟钝，爸爸常常说他是个笨小孩。当黄金鑫转到一个全班都是聪明生的班级时，很不*惯。但他认识的好友华汪德交给他好方法，帮助他。虽然有时也会嘲笑笨笨的黄金鑫，但一直很热心。黄金鑫虽然有了别人的帮助，但是还有些自卑，因为常常有人笑话他。有一次，他听了好朋友胖清蛙的爸爸讲了一个残疾人考上大学的经历，又恢复了信心。他用自己的努力和汗水，并借鉴别人成功的经验你，取得了非常大的进步。
其实，我也不是一个多么聪明的孩子，但是读了这本书后，我感觉也很有信心。我想：黄金鑫都能取得进步，我为什么不能？所以我也要加把劲，争取成绩不断进步。
这个故事让我懂得一个道理，人不怕笨，就怕不学。笨小孩只要有付出，能够借鉴别人的经验，、就一定会取得巨大的进步。
有一天，妈妈带我去书店买书。到了书店，我看见好多新书，都想买。可是妈妈只让我买几本，于是就挑了几本书回家。我买了这几本书。《老天会爱笨小孩》、《巧克力味的暑假》、《永远的超级四班》等等。其中我最喜欢的就是《老天会爱笨小孩》了。
这本书讲了一个叫黄金鑫的孩子他的生活。他长的胖胖的，他们全家都长的很痩，唯独这一代长的很胖。他的爸爸妈妈都非常聪明，可是他可不像他的爸爸妈妈那样聪明，而是非常笨。在家里受到爸爸妈妈骂，在班里受同学嘲笑，他的生活很不好。他是一个转学生，已经转了许多学校。他转这么多的学校是因为自己笨，家长都为他担心，所以才转学。他现在转到一个“聪明孩子”班级。一个偶然的机会，他知道了爸爸的偶像俞洪敏小时候是一个笨小孩。让他自信起来了。
《老天会爱笨小孩》是外号叫“金字塔”黄金鑫的著作，“金字塔”是个很笨的小孩，爸爸花了一万五千元才把这个笨小孩转到了条件比较好的长江路小学。刚进班级，“我”长得胖胖的，像小企鹅一样可爱，用爸爸的一句话说就是：“不动脑筋只长肉。”所以连老师都说我是个小胖子，我的同桌叫华汪德，是个比较爱开玩笑的学生，外号“汪汪”，而我是最喜欢的同学是秦超逸，爸爸是清华大学毕业的，还很有钱，长得还行，有一点儿胖，外号“青蛙王子”的副班长，最敬佩的人是班长黄小月，外号“黄瓜小月饼”，最大的愿望是把学*提上去，像俞敏洪一样能成为一个成功的人。
“金字塔”是个有意思、幽默大方的小胖子，而且还很听话，我们要学*他＝她，但不要学*她的学*成绩和傻乎乎的样子。
《老天会爱笨小孩》是阳光姐姐的书。讲的是主角黄金鑫转学而来到一个到处充满“聪明孩子”的班级，这让黄金鑫很不适应。他反应慢，动作也很慢，除了“死记硬背”的英语还算过的去。所以大家都称他为“笨小孩”。
但当我知道了这件事情后，我并不那样认为：
一是因为《老天会爱笨小孩》这个题目就说明笨小孩也有优点，也有属于自己的那份聪明。
二是因为我第一次读阳光姐姐的《GOGO彩虹族》这本书时，这里面写道“好脑袋不如一个烂笔头”，这就说明即使你有一个笨拙的脑袋，也不要灰心，因为只要你刻苦学*，多动动笔，就有可能从笨拙的脑袋变成一个“聪明的脑袋”。
在生活中，我也有类似的经历。以前我觉的我老是改错，所以我以为我是个笨小孩。但有一次我无意翻开了大本，我看到好几十页都是A+，又有一次我看到语文大本上几乎全是A，但因为A老是代表写字不好，所以就等于全对啦。从那时起我意识到，我不是很笨的小孩，只不过是偶尔犯点小错误而已。
从这个故事中我学到了不管怎样都不要瞧不起“笨小孩”，因为他们也会有聪明的时候。
今天，我看了《老天会爱笨小孩》。突然发觉伍美珍阿姨写的书非常贴切我们小学生的生活，也非常的适合我们小学生看。
这篇故事讲了，黄金鑫是一个非常笨和非常迟钝的学生。不过，他的同桌汪汪（华汪德）却十分地愿意和他做朋友，他非常感激这位同学。他是一个非常好运气的学生，同时也认识了一个好朋友：胖青蛙（秦超逸），他们三个人一起努力，不管有宁佳心等女生来阻挡他们的“去路”，勇敢地站起来，努力学*结果就出乎了他爸爸的意料。在一次讲课的时候，他发现那个专家和黄金鑫非常相似。后来，黄金鑫用自己的勇气，把自己翻身一变，变成了一个优秀的学生。
在这篇故事里，我体会到了，背书不要贪快，要“细嚼慢咽”地背，这样才能更有效地记录在脑子里。还有，不要因为自己的优点不够多而放弃自己，甚至不用工学*。但里面的主人公却用自己的努力，来补充自己的不足。用一个成语来说就是：笨鸟先飞。
人与人之间虽然智力方面有一定差异，但人的脑子是一样的。只要自强不息，加倍努力，那些被认为所谓“有点笨”的来说，采取“笨鸟先飞”的精神，一分努力一分收获，终究会取得成功。其实，“笨小孩”不比聪明的笨多少，那些聪明的也不比“笨小孩”聪明多少，决不是“不可救药的笨蛋”，也决不应该遭受到不公正的对待。聪明的稍不努力会变为“笨小孩”，“笨小孩”稍加努力、掌握科学的学*方法，也会成为聪明的人。只要你认真学，努力点，就没有什么聪明孩子或笨孩子之分！
世界上根本没有什么笨小孩，或许你努力学*，也能成为一个good小孩呢。
《老天会爱笨小孩》是一篇校园小说，作者是伍美珍。
这本书讲的是：一个名叫黄金鑫的同学总是觉得自己很笨，作业、背书老是完不成。一天，他转到了另一个小学读六年级。有一次，老师布置背课文，同桌华汪德马上会背了，可他却半天才会。但班长抽时，华汪德却忘了，可他还记得牢牢地。他想，这也许就是“笨”的好处吧！
另一次，他爸爸强迫他去听新东方俞敏洪的讲座，他知道了他小时候也很笨和他考了三次才进北大。因此，他下定决心笨鸟先飞、发奋图强慢慢改变自己。后来，他不但聪明了，而且让他觉得学*并不那么难了，各科成绩 （尤其是在科学统计中）也大大提高。
细细地口味这本书，我领悟到一个道理：笨是因为你不够勤奋，所以不要在乎别人的嘲笑，勤奋学*，你也可以是最棒的。
《老天会爱笨小孩》多新鲜的书名，当我认真地把它读完，感触颇深。俗话说得好：“成功是百分之一的灵感和百分之九十九的努力”。世上本没有天才，努力的人多了，成功者是也。
书中的黄金鑫是个老实、可爱的笨小孩，当他转到聪明的班级时，他表现的那么笨拙。后来，他听了一位名人的讲座，深受启发：名人原来也是笨小孩，只要努力，就可以变聪明。于是他努力奋斗，成了班上的尖子生，让全班同学喜欢上了他。
是啊，笨小孩也会讨人喜欢，笨小孩也有变聪明的权利。只要自己认真努力，就会获得成功。其实老天对每个人都很公*，不会偏爱谁，整天埋怨自己，不懂付出，老天也帮不了他。那些“笨鸟先飞”不怕苦，不怕付出，一直向人生的目标努力的笨小孩就一定会成功。
我和黄金鑫很相似，刚转到育红小学时，我就像个小巨人，全班唯我最高，当时不免有些尴尬，介绍自己时结结巴巴，“我是今年新转来的。”――一句大白话，谁不知道我是新来的，现在想想都好笑。当时的我不怎么爱学*，因为原来一直在农村的小学里，不怎么认真学*，那儿的教学质量也不行。在新的班级里，学*成绩远远落在后面。看到我的学*成绩不好，老师和同学们都热心地帮助我。我决定认真努力，向优等生迈进。不让老师和同学失望。从那时起，我每晚都学*到十一点多，那别提多苦多累了！可我总是鼓励自己坚持下来。功夫不负有心人，我的学*成绩一天一天好起来，老师还选我当了语文课代表。那时的我激动极了，多日的辛苦在那一刻化为一滴热泪。那是笨小孩蜕变的晶莹宝石。
笨小孩意识到自己笨，正是聪明的开始；意识到自己笨，所以更加努力，是迈向成功的开始。高考落榜生经过不懈努力可以考上清华、北大，只是努力的时间更长，但丑小鸭终究变成白天鹅。北宋诗人苏轼在《晁错论》中写道：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。
原来老天不偏心，努力才是硬道理。同学们一定要努力学*，不要遇到一点儿挫折就自暴自弃，而是迎难而上，克服困难。
这一个暑假我校开展读一本好书活动，我读的书《老天会爱笨小孩》，是明天出版社伍美珍的作品，真是一本活生生的校园生活现在进行式，像我们周围的某某学校和某某学生。这本书主要讲的是一个到处都是“聪明孩子”的班级，刚转学来的黄金鑫一开始还真有点不*惯呢，他反应慢、动作也慢，在所有的功课中，只有“死记硬背的”英语还算过得去，所以同桌华汪德还有黄金鑫的爸爸，都说他是个“笨小孩”。
俗话说得好：天才是靠百分之一的天赋和百分之九十九的努力成功的。就我个人认为，世上本没有天才，所有成功的人都是靠自己的汗水和坚持不懈的努力而取得成功的。像黄金鑫这样的同学，虽然有点笨，但是仍在默默的努力，从来不放弃。我觉得这种精神值得我们去学*。意识到自己笨，正是聪明的开始，意识到自己笨，所以要更加努力，是迈向成功的开始。意识到自己笨不仅要更加努力，还需要有耐心，这是成为天才的开始。（其实我也有些笨，就是不知如何语文和英语就是学不好。到后来才知道其实我需要的只是一个方法：还有的就是努力。）
人一出生智力都相同，即使你比别人笨，但只要自强不息，加倍努力，采取“笨鸟先飞”的精神，一分努力一分收获，终究会取得成功。其实，“笨小孩”不比聪明的笨多少，那些聪明的也不比“笨小孩”聪明多少，决不是“不可救药的笨蛋”，也决不应该遭受到不公正的对待。聪明的稍不努力会变为“笨小孩”，“笨小孩”稍加努力、掌握科学的学*方法，也会成为聪明的人。
所以，做人一定即要谦虚又要勤奋。即不因聪明而骄傲自满，也不因是“笨小孩”而自暴自弃，“笨小孩”也能成为天才。聪明的小孩和“笨小孩”将来都会成为对社会有用的人。
黄金鑫是一个笨小孩，他动作慢、反应慢，所以大家都叫他笨小孩。
刚调到新班的黄金鑫，还有一点不适应新班级的环境，但是，逐渐，他认识了他的同位华汪德、秦超逸等人，他们很友好的相处。
黄金鑫是一个笨小孩，但是，一次讲座却让他受益匪浅：黄金鑫的爸爸带着黄金鑫去听一个讲座，这个讲座是讲俞敏洪（考上北大，创建了新东方英语学校）小时候是怎样的，老师是怎样对待他的，黄金鑫非常的高兴，因为，俞敏洪校长讲的这些事情几乎和他的事情一模一样。
俞敏洪校长小的时候，经常被不过课文，他需要被很多遍才能背过。这个事情和黄金鑫的`事情一模一样。
回去以后，黄金鑫深受启发，写了一篇又长又有哲理的一篇文章，文章的最后一段写的很好：
余叔叔说，意识到自己笨，正是聪明的开始；意识到自己笨，所以要努力，是迈向成功的开始；意识到自己笨，所以要专心超常的努力，是要取得成功的开始；意识到自己笨，所以不仅仅需要超常努力，还要给自己足够的时间和耐心，是成为天才的开始。
这篇文章，被胡老师在课堂上表扬了一番，说黄金鑫这篇文章可以拿去投稿。
读完了，我终于知道：你笨不要紧，但是，你懂得去努力，懂得去给自己时间和耐心，你就会超过比你聪明的人，甚至会做得更好。
记住，笨小孩也可能变成天才
今天我读了《老天会爱笨小孩》这本书。
在这本书中，我最喜欢的是第一个故事，这个故事主要讲述黄金鑫是个“笨小孩”，他转学来到了一个到处都是“聪明孩子”的班级。黄金鑫不仅脑子笨而且反应很慢，他在所有功课中，只有英语成绩还可以，可是他全靠的是死记硬背，一到灵活运用就傻眼了。
黄金新知道知道自己笨，所以他很努力，为自己树立了目标，并一点一点地变得聪明起来。书中常常会因为黄金新而闹出许多有趣的事。一次，他的同桌华汪德想要耍他，便让他去惹女生，结果黄金新当赢了他，这让华汪德和副班长秦超逸捧腹大笑。一次偶然的机会，他去听了著名的新东方校长俞洪敏的一个报告会，这个报告会使他受到了大大的启发，同时也给变了他自己。
生活中，也有许多的“笨小孩”。伟大的科学家爱因斯坦小时候所有人都认为他很笨，老师也很讨厌他。但经过一次次的失败后，这个笨小孩也成为了伟大的科学家；还有新东方的创办人俞洪敏同样小时候也很笨，但他不也经过努力，成为了家喻户晓的人么？
老天会爱笨小孩，的确，就像书的名字那样，经过努力的笨小孩也会成功！
——《小孩》读书笔记 (菁华3篇)
在寒假里，我看了一本书，书名《绝对小孩》。这本书非常搞笑。这本书主要讲六个小孩子搞笑故事。里面的人物分别叫披头、五毛、讨厌、宝儿、比赛小子、贵族妞。这本书是以漫画的形式，表现了这几个小孩的经历的一些搞笑的事。我比较的一个小故事是三个小孩的妈妈吹牛，第一个妈妈说：“我儿子是珠算高手。”第二个妈妈说：“我儿子是画家。
”第三个妈妈说：“我儿子是音乐天才。”第一个妈妈又说：“我儿子是跳水冠军。”第二个妈妈也说：“我儿子是长跑健将。”第三个妈妈说：“我儿子是滑板选手。”而三个妈妈的孩子们都在想：我妈是吹牛专家。从这些故事里我看到了小孩子在生活中的一些趣事，还有他们在生活中的一些烦恼，特别是来自父母的压力。
很多故事看了以后我都开怀大笑。这觉得这本书很好，以后我还要看这类书。
写在前面的话：
刚开始看还觉得有些收获，看多了就觉得略唯心，但世界是什么样的本来就是你的意识世界构建出来的，所以唯心也没毛病，更多的是要注意案例里的潜意识，自查，看到自己的缺陷试着原谅自己并努力去更正。
一、隐藏的冰山
人类的心灵恰如一座冰山，小小的一角钱露在外，而大的.部分却隐藏在未知的神秘中，呈现出来的痛苦，无论愤怒委屈恐惧亦或是悲伤，或许你从来都不曾知道它背后隐藏的真正原因。
案例：
Betty描述他的童年，作为铁道工人的父亲会在晚上7点拖着累垮的身体回家，从母亲那里接过责任，然后母亲就匆忙的打扫办公室，他们一起赚来的收入可以支撑他们的家庭假日，但是Betty觉得工作日的晚上和她的妹妹在床上睡觉是非常孤独和无聊的，而周末就不同了，她为他们的到来而活，因为那时候妈妈会给他们做好吃的饭，她和妹妹都会帮她端上周日的烧烤。
Betty在潜意识里尝试复制那些令人欣慰令人安慰的特殊日子。家人每顿饭都围坐在饭桌前一起吃，只要有可能就在一起，除了学校午餐和活动时间。
基于她垮掉的婚姻这一事实，她前来接受心理治疗的任务极为艰巨，多亏了她的洞察力，这一任务的艰巨性得以明显的减弱。一旦她的隐藏的控制者（情感上饥饿的小女孩）在疗程中得到确认、承认和接纳，Betty就会开始明白她的成年生活受到了那个小女孩的巨大影响。小女孩坚信幸福是依靠温馨的团聚，她的信念信念却促成了相反的后果，抛弃的痛苦虽然被这一事实打击，Betty还是意识到了存在于她那家庭培养起来的疯狂背后的内容，而仅这一点就给她足够的理由来小心的监督他未来的行为。
二、潜意识
丈夫因害怕妻子会永远离家而独自出去旅行，会突发一系列的医学状况，需要妻子立即送他去医院并陪着她。早上醒来发现他的腰椎问题急需找骨科专家就诊挂号，他是因为害怕遭到报复了，出现这样的症状吗？天资聪颖的学生莫名其妙的考试失利，这样就确保他不需要离开家了，这都是一些无意识的看起来似乎很合情合理的，这些微妙的潜意识做法却与清除前方潜在的令人恐惧的情境有关。
三、内在的小孩
年轻人努力让爸爸妈妈快乐在一起，不只是为了赢得他们的爱和认可，而是希望家庭生活对每个人来说都更加耐受。一个小男孩发现父母为很多事情争吵，包括家务，于是他找到了一种方式，如他想象的来*息争吵，擦干净厨房浴室和洗手池，直到它们闪闪发光，没有人注意到这一点，他继续这样依旧希望家庭和睦，长大后他自然扮演着替罪羊的角色，因为家庭气氛紧张，他总会直接或间接成为那个被指责的人，无论在家里工作中还是和朋友在一起，他认为父母离婚一定是他的错，他应该在努力一些，对他来说这种自我强化的信念不会停止。
书名：随身听小孩
作者：林满秋
出版社：小鲁文化事业股份有限公司
出版日期：一九九九年十一月
“随身听小孩”其实是一位戴着助听器的小孩，他的名字叫做张家龙，因为在他两岁的时候发高烧，由于父母非常忙碌没有及时发现，导致耳膜受损，直到长大以后才发现，也因为这个关系让他的求学之路充满艰辛困难，但是他凭着一股毅力和同学们的帮助下，终于突破了障碍。
接力赛这个章节是我印象最深刻的部分，张家龙非常想要参加运动会的接力赛，于是每天很早就到学校练*。在选拔班上接力赛的选手时，张家龙没有被选上，让他很伤心，但班上跑得最快的张英树竟然把机会让给了张家龙，这时才让他转悲为喜。同学间的互助合作精神，是我最喜欢的部分。
这本书非常的有意义，在现代社会里有许多像张家龙一样的残障人士，我们应该以正常的眼光来看待他们，不要排斥他们，因为每个人都是*等的，没有阶级高低之分。不但如此，当我们有余力时，在生活上也要常常帮助他们，让他们感受到社会的温暖。
——《香草不是笨小孩》读书笔记 (菁华3篇)
暑假里，我读完了《香草不是笨小孩》。我觉得香草就是不笨，只是保姆麦阿姨一直把香草当成野孩子，香草的爸爸妈妈就不这么认为。爸爸妈妈一直认为香草是个聪明的小孩子。
香草胆子很大。她上一年级后认识了对对和小牛，但小牛经常和香草吵架。有一次，小牛拿一只小蜘蛛想吓香草，，可是香草不仅没被吓着，她还敢拿小蜘蛛。我可真佩服她啊，我们可以想想，连蜘蛛都敢拿，多么勇敢啊，这可是我们每一个人的`梦想呀!
香草还是一个喜欢小动物、有爱心的小女孩。她养过一只走丢的小猫，这只小猫十分可爱，香草很喜欢它。可是小猫早晚还会走的。
读了这本书，我认识到了香草的天真可爱和聪明，我也要做个天真可爱和聪明的孩子。这本故事书很适合小学生读，我很喜欢这本书。我一定要多读几遍。这还要谢谢老师呢，要不是老师告诉我们有这本书，我们也不会看到这么好看好玩的书了。
暑期我看了一本名叫《香草不是笨小孩》一书，里面的故事让我深受启发。
在这本书中，有节名叫海的那边的最让我感动，上面是这样写的：爸爸把海的味道，声音都带来了。这是海的味道，鱼的味道和海那一边的特产。爸爸那只船上有许多乘客晕船了，爸爸用万金油和萝卜干帮助它们，自己一点事都没有。
在爸爸出差的时候，香草常常在大门口、窗台张望。还把爸爸的大床当做爸爸的船自己就是船下的鱼，香草希望爸爸从船上下来张望她。香草是多么想念自己的爸爸啊!我感到香草非常爱亲人，她和爸爸的情感是多么深厚。是的，世界上最深的情感莫过于父女，父子之间。
在《香草不是笨小孩》最后一节甜心小猫中一只小猫跑进了香草一家。香草给它吃东西，洗澡、唱歌，并取名为甜心。但过了几天，甜心的主人就来找了，香草舍不得，但她还是含着泪把甜心还给真正主人的怀抱!甜心只是香草生活中的一只小猫，但是香草长大了，懂得付出爱了!
是啊，当麦阿姨说香草是笨小孩时，我深深感到香草不是笨小孩，她是一个有个性、理想、亲情，热爱生活，有爱心的小孩。
今天我读了一篇有趣的故事——《香草不是笨小孩》这篇文章讲的是：香草上了一年级后，最喜欢上语文课，因为老师常常会给她们朗读故事，尤其是公主的故事，那些故事美丽动听，公主在故事里善良而又高贵，尽管公主不及皇后漂亮，权力也在皇后之下，但皇后也是结过婚的大人，身上少了神秘光辉，而公主像神秘的星星，像芳香的百合花。
这篇文章告诉我：香草不是笨小孩，而是一个很雅致、很体面的一个小公主，她喜欢做的捣蛋事越来越少，而读书兴趣越来越大。
读完《香草不是笨小孩》这本书，我觉得我不仅学到了许多知识，还懂得了许多道理，使我真正学到了以后不要做捣蛋的事。(王盛雅)
——《香草不是笨小孩》的读书笔记 (菁华6篇)
这个暑假我阅读了几本课外书，让我最感兴趣的还是《香草不是笨小孩》这本书，《香草不是笨小孩》读后感200字。我觉得这本书很有趣，让我深受启发。
书中的主人翁是位小女孩，她的名字叫“香草”刚上一年级。是个聪明、可爱的小孩。她家的保姆麦阿姨总说香草是个笨小孩，可我觉得她不是笨小孩。她是个善于观察、思考、聪明的小女孩。书中记载了六个有关香草的故事，从故事中体现了香草做每件事都很细心、用心、静心、专心、爱心和善心。还有敢想敢做和做错事敢于面对能知错就改的好孩子，是我们学*的好榜样。
说到香草，你肯定会想到香草味的冰淇淋吧!但是在《香草不是笨小孩》这本书里，香草是一个小女孩的名字。她快乐、善良、爱观察、爱思考，却常常被认为是笨小孩，这是为什么?就让我们一起走进这本书里去看看吧!
这本书一共讲了六个小故事，每个故事我都非常喜欢，都会给我一些启发。
在第一个故事里，香草在院子里玩的时候发现了两只不一样的蚂蚱，一只是粉红色的，一只是绿色的，香草想知道这是为什么?却被家里的麦阿姨说成是笨小孩，麦阿姨说等上了一年级就会知道了，可是香草却说：“我不是笨小孩，我可以自己用眼睛看。”香草用自己的眼睛去观察，发现了不同生物有着不同的*性，这让香草度过了一个不一样的夜晚。这个故事让我知道了只要认真去观察、动脑筋思考，我们都会发现一些不一样的事情。
还有一个故事也让我很喜欢，那就是“雨点音乐会”，香草去邻居木先生家做客的时候，天下起了雨，木先生说：“可以享受雨点音乐会了!”香草静静地听，从雨滴在铁皮房顶单调的声音中听出了音乐会的旋律。开始我感觉香草真的有点笨，能从雨点中听出什么呢?可是妈妈却说：“只要静下心来，用心去听、去琢磨，你就会发现生活中的美!”我又仔细地读了一遍这个故事，才知道人要有乐观的心态，你想它是美妙的音乐，它就一定是美妙动听的!木先生是一个受过很多挫折的人，但是他有一颗乐观向上的心，所以他是快乐的，也给周围的人带来了快乐。、
最后的一个故事是甜心小猫。香草非常的善良，有一天，她收养了一只脏兮兮的流浪猫，并且和这只猫成为好朋友。但是不幸的事情发生了，小猫的主人最后找到香草，虽然香草搂着小猫直掉眼泪，但是还是把小猫还给了它的主人。香草真是个诚实、善良的小女孩呀!
这三个故事给我的印象最深了，最后一个故事还深深地感动了妈妈。有时候，妈妈也常说我是个笨小孩，但是我想我不笨，我要象香草一样，用我善于发现的眼睛和转动的脑筋，去观察、发现生活中的一切美好的事物。
书是我们的朋友，它们让我们的懂得很多知识。书也分很多种，每一种都有着不一样的知识。今天我向大家介绍的这一本书是：《香草不是笨小孩》，这是一本充满了贴切生活的童话书，又称桥梁书。还是让我给你讲讲这部书的主要内容吧!
《香草不是笨小孩》一书大概是讲：一个名叫香草的女孩子，她准备上一年级，生活中，香草总会问一些问题，就因为她问问题，然而她的保姆麦阿姨总说香草是个“笨小孩”，她上一年级后学了知识，保姆麦阿姨还说她是一个“笨小孩”，但一次养小猫的事，保姆麦阿姨并没有说香草是个“笨小孩”。
书中有很多有趣的故事，但我最喜欢其中的一个故事，那个故事的名字叫做：《公主的书》。这个故事是说：香草上一年级后，她喜欢上读关于公主的课外书。有一次，她想了一个主意，她与楼上那个也喜欢看公主书的对对一起在家里造一个“宫殿”，然后她们来扮演公主。但由于香草的弟弟香晏会捣乱，所以她们在对对家里造“宫殿”。弄好后，对对说：“我也想有一个‘宫殿!”香草接着说：“一个’宫殿‘里可以有两个公主呀!”对对说：“我想里面有个’荷花池‘，这样我梳头发是可以对着荷花梳!”于是，她们搬来一个木桶，往里面装水。装完后，她们往桶里放上几片塑胶荷叶。一会儿后，桶流出了水，把房间弄得满地是水，这时，香草拿了几桶水往地上泼，她对对对说：“对对，我们把这个’宫殿‘变成’龙宫‘，怎么样?”对对答道：“要拿多几桶水。”接着，她们把整个房间给灌湿了，但是，并没有像她们想像中的那样。突然，从香草家里发出一声：“救命，洪水冲过来了!”原来，这些水漏到其实，拿到这本书时，就有一个问题，这个问题是：香草的脑袋瓜里装着太多问好，麦阿姨总说香草是个笨小孩，你觉得呢?我的回答是：香草不是个笨小孩，因为她能够提出疑问，而且会思考，所以她不是笨孩子。
读了这本书，香草告诉我，一定要勤于思考，勇于提出疑问，同时作为家长也要多鼓励孩子。
暑假里，我看了《香草不是笨小孩》这本书。我很喜欢香草，因为她天真可爱。
麦阿姨说香草是傻孩子，是野孩子，我觉得不是。香草喜欢探索自然。她的小脑子里问号太多了。她会用自己的眼睛仔细观察，寻找答案。她多聪明好学啊！
我也很喜欢香草的爸爸妈妈。香草的妈妈很会教育孩子。她知道小孩子喜欢玩是正常的。因为玩可以缓解视觉疲劳；可以开动脑筋，增长见识；可以运动。因为香草有这样的妈妈，天真可爱，聪明好学。香草的爸爸从海上回来，给家里带了很多礼物。这些礼物不贵，但充满了爸爸对家人的爱。父母会花一整天的时间给我做圣诞礼物，陪我玩游戏，陪我爬山旅游，陪我画画做工艺品。我开心，开心，开心。这些是我父母给我的礼物。
香草喜欢公主的书，我也喜欢，因为公主漂亮，优雅，得体。每个女孩都有一个公主梦。喜欢香草，喜欢玩公主。我穿上妈妈的长裙，梳着漂亮的辫子，头上戴了很多头饰。但我不做香草之类的事，也不想要后果。妈妈告诉我做事要三思。
我特别喜欢看书。我看过笑猫日记，阳光妹子，杨童话全集。我也读过一些*经典。我也喜欢看段子，脑筋急转弯，10万容易的书比如为什么。我增加了阅读的兴趣，丰富了想象力，通过阅读获得了很多知识。以后我会看越来越多的书。
我爱看书！
在美好而又温馨的寒假里，我阅读了《香草不是笨小孩》这本书。读完这本书，我深深的被里面的主人公“香草”吸引住了。
香草总是被保姆麦阿姨叫做“笨小孩”，可我不这样觉得，我觉得，香草是一个有爱心、很可爱、懂得怎么付出爱、对世界充满好奇、善于发现的小姑娘。香草在小花园中发现了粉红色的蚱蜢，让我感到“世界之大，无奇不有”；看了这本书，我知道了原来植物也会跳舞，这是光合作用；香草的弟弟香晏捉回来的那三只不同颜色的蜻蜓，一直淡绿色，一只翅膀是透明的，还有一只是灰色的，香草和这三只蜻蜓玩了起来，这让我感觉香草很天真无邪；爸爸出海时，香草把家当成大海，把床当成大海，把自己和弟弟当作小鱼，更加表现了香草的天真无邪……
有很多小朋友都像香草一些酷爱幻想，让大人认为自家孩子有病似的。其实，有想象才能有生活。古代的人们，几乎每天都想像着地球人能够飞上太空，所以一直在研究航天技术，现在的人们，早已完成了这一愿望，发明创造了火箭；很久以前，人非常想要探寻海洋，想到海下去看看，现在的人们也已经完成这个愿望了，发明创造的潜水艇……
香草应该用实力证明自己，独自去寻找答案：蚱蜢为什么有粉红色的？为什么蜻蜓的颜色不同？怎样才能和同学搞好关系？……当我读到“她想：为什么都要一样呢？有的蚱蜢长成草的颜色，有的长成花的颜色，说也没有说不可以啊。女孩中有喜欢花的，也有喜欢草的；女孩有的可爱，有的聪明，有的好看，有的温和，不一样就对了。”的时候，我感受到香草内心那缤纷的世界。又如文中“雨点打在铁皮小屋的屋顶上的声响变得非常悦耳动听，一会儿发出了叮叮咚咚的脆音，一会仿佛是古筝发出的扣人心弦的音乐。”让我觉得香草长大了，懂得去欣赏、去感悟了。
读完《香草不是笨小孩》这本书，我觉得香草勇于尝试、探索，勇于承认错误。所以，香草不再是笨小孩，她是一个既聪明又可爱的小女孩。
今年寒假我们全家回家过年，不但见到了我日思夜想的好朋友和同学，而且还和他们聚了聚。寒假回来，爸爸早已把我要读的几本书买了回来，看着封面上的小女孩站在一棵大大的向日葵旁边，望着夏天的小花园，《香草不是笨女孩》瞬间吸引了我的眼球。
《香草不是笨女孩》给我印象最深的是第二篇和第五篇；第二篇讲述的是香草的爸爸出差，坐大海船要去海的那一边。香草爸爸临行前家人给他准备了许多防止晕船的物品，爸爸走了以后香草和弟弟香晏就天天去弄堂口等爸爸……
爸爸终于回来了，可正好那一天香草偏偏又不在，香草和弟弟知道爸爸回来的消息以后连忙跑回家。爸爸让香草把自己带回来的一大包贝壳形状的酥心糖分给小伙伴们，并且也给家人带了礼物……读了这篇文章让我感受到了家的温暖，父子之间的爱。尤其是香草的行为更让我懂得了朋友之间的感情和勇于付出的精神，我以后也要像香草一样更加有爱心。
第五篇是“堵嘴的糖果”爸爸给香草堵嘴的糖果来化解同桌小牛对香草的不友好。不过香草真是勇敢，小牛把蜘蛛放在香草的鼻尖前她都不害怕，而且还和蜘蛛说话做朋友，我要向香草学*，变的更加勇敢，而且要爱护小动物。故事也让我知道了大自然是很奇妙的，千变万化；原来植物也是会跳舞的，以后我也要仔细观察植物和动物，说不定哪一天它们一开心就会给我跳舞看呢！
读完了《香草不是笨女孩》这本书，让我明白了香草真的不是麦阿姨嘴巴中的笨小孩，香草是一个非常聪明、善良、勇敢、有爱心，善于观察，爱问为什么的小女孩。这篇文章更让我想到了生活中的自己，我应该向香草学*做一个勇于付出爱，默默无闻，勇敢不胆怯，遇到难关勇于挑战，不嘲笑挖苦别人的男孩子。
——《暖爱》读书笔记 (菁华5篇)
你说:“‘暖’是个极好的字，舌头轻轻翘起，从唇齿间，呵气样的，轻轻吐出，它便落地生花，朵朵纯美，阳光琳琅。”再加上“爱”这个简单美好的单音节，构成了这世间最美丽﹑最绝妙的词语。
暖暖的爱确实像你的文字一般质朴无华，却蕴着情意绵绵。你用一支笔绘出人生百态，有亲情爱情友情。我甚至感到每个字，每个富有感情的标点符号里都有我的模样，有我生活的影子。
确乎，暖暖的爱常驻心间，但不幸常被忽略。于是你在我耳边呼一口热气:“放下忙碌的心，停一停，去看看这世间的爱。”我看到了你父亲为你凉在吊桶里的苹果，我看到了你祖母为你烙你最爱大饼时而勾起的微笑，我看到了那份深藏在心底的那份爱，我看到了人世间的天荒地老﹑俗世间的无限亲情﹑校园中纯真美好的友情。暖暖的爱常驻心间，但像睡美人一样，沉睡在悄然离去的时间里。我未曾去留意去观察这世间的爱。却被你写成唯美的文字，教我重新去领悟这暖爱。
你最让人动情的文章莫过于血缘之间与生俱来的感情是最真切，最朴素，不加修饰的亲情。其中有一篇《奔跑的小狮子》催人泪下。一位母亲得知自己已不久于人世时，看着幼小天真的女儿，忍下痛苦，狠下心来一改往日对女儿的宠溺，教女儿独自面对生活，学着买菜﹑洗衣﹑做饭……甚至当女儿质疑自己是否是她的亲骨肉时，依旧强忍下眼泪摇头说不。读到这，沸腾的水汽不争气地涌上来，难道她就这样一直瞒下去吗?她得忍着多大的痛苦，多深的煎熬啊!可怜天下父母心，哪个家长不愿把自己的儿女捧在手里，含在嘴里啊!终究母亲撒手西去，女儿的生活并没有因为父亲﹑继母的不管不顾而变得落魄，她依旧努力﹑坚强的生存下去，因为她的母亲教会了她一切。十年后，她嫁得好夫婿，生了一个乖巧懂事的女儿，她依旧不懂母亲为何当年如此种种。直到一天《动物世界》的一个镜头让她泪流满面:一头母狮子不断踢咬自己的孩子直至它奔跑起来为止。母亲的心，原来她一直不懂。母亲的爱，原来一直都在。
《暖爱》中的一个个小故事，串起人世间最单纯﹑最真挚的爱。你教给我的是重新去注意每一滴美好，每一丝爱。我终于涉猎怎样去爱，怎样去感恩，怎样享受被爱。暖暖的文字像一条河流，流过每个人的心，给每一个人带来甘甜﹑滋润的爱。让我们享受人世间最*常的爱，带着一颗感恩的心去报答世界，热爱世界。
能在一篇文章中找到温暖，这可能只有在影视剧中才会出现，但是一本《暖爱》会让你觉得文字就是一锅汤，而丁立梅，正是极好的厨师，用水将其净化成最温暖，最香的一锅汤，令人心神俱暖，真正感受生活的真谛。
本书虽说是散文，实则却讲述了生活中一件件*凡小事，从修车师傅到少管所的父亲，体现了爱情、友情、亲情三个方面在人间的各种体现，不同社会阶级，不同的情感，作者丁立梅作为一位江苏教师，用心，全力奉献于此书中。
风会记得一朵花的香，是呀！连名字竟都如此有诗意，从封面到内容，无不有一种宁静纯洁质朴美，一朵朵梅花点缀，拼成不同的'笑脸，凭一书得了14个国内大奖，她的散文多次被中考试卷阅读分析选中，成为许多人耳熟能详的佳作，她的作品，均有一个特点，便是整书只有一种色调，如：白色——《风会记得一朵花的香》，黄色——《暖爱》……又会在文中看似不经意地加入适当环境描写，更是不止一次地让读者不小心触动心房。
读她的散文，真的不像原来看的《张晓风散文》、《林清玄散文》那样玄奥，好像文字成了黑洞，只有你看不透的，却没有你全看懂的，玄幻得有些不自然，丁立梅的散文注重于细节，尤其是生活中细节，这也是我更爱看她的散文原因之一，对生活的散，才能让读者的聚，视自才便于相迎，其中一个老汉看少管所儿子的故事成为我一度最喜欢的。
散文讲了一个年过六旬老汉，儿子在外面闹事抓进少管所，一路上作者伴着老汉看儿子，车上老汉不止一次扬言要如何管教儿子，甚至放下狠话，但真正见了面，那实实在在的情，从神色上便已如山洪暴发“儿子，爹等你出来”一句话实在是令人动容，天下父母哪个不是如此？嘴上十分严格，却实际心痛自己孩子，别的人说父母有家暴亦或是不爱他了，但这就是爱，父母骂你，是因为他们怕。打你，是为你成绩着急！散文不仅教我们煮文字的乐趣，更教给我们潜于生活的人间之情，要知道，风会记得一朵花的香。
夜深了，仍可以看见一个即将中考的学子在放松时仍伴着萤火虫的绿光，划出那一锅温暖的汤。
人生不易，有悲伤有阴霾，可因为有爱在，便有春暖花开。——题记
暧爱，是多么温暖的词语，源自亲情、爱情和师生情。它发自内心，使我从心底里感受到人世间的关怀。
亲人间哪里会不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不断。这种爱，叫血缘。
父母是我们最亲的人，而兄弟姐妹则是最知我们的人。虽然有些话，我们只是随口说说，但父母却会牢记在心。就像《六只柿子》里的父亲，而女儿说的“想吃柿子”也只不过是随口一说罢了……
当看到这位父亲时，我的心霎那间被温暖包围，整颗心都暖烘烘的。我知道这件事很*常，但是我还是忍不住会感动：父母的爱，藏在每个角落。
凡尘俗世里，他们只是这么*凡的一对，两粒沙子般的，演绎着属于他们的地老天荒。
人生的另一半或许是最爱你的，或许是最疼你的，又或许向你许下了天地誓言，但是时间是最好的验证师，它会擦亮你的双眼，净化你的心灵，但是无法磨灭那不变的诺言。就像《红木梳妆台》中的他，信心十足地向她保证：三年后，我一定带着梳妆台回来娶你！她苦苦等待，不结婚，终于在40年后等回了他，等回了他承诺给她的红木梳妆台，只是她的眼睛早瞎了……
当他出现在我眼中，我的心刹那间绽放，就像一朵怒放的鲜花，整颗心都甜蜜的。我不住地想：不变的爱，就躲在那句诺言里。
那是他和我们的纯真岁月，彼此用心相爱，所以，刻骨铭心。
老师是我们学生生涯中最温柔的，被我们围在中间尊敬地看。就像《一把紫砂壶》中所写，陈老师笑眯眯地对我们，不打不骂，真心对待所有的同学，走到有一天，班里的一位女生因脑溢血去世了，他才落下第一滴泪，让我们知道要珍惜当下的每一刻，也让我们更加敬重他。
当我了解他时才知道：老师的爱，留在内心深处。
因为有了爱，世界便会春暖花开！
暖爱，是一篇篇小故事，犹如河底七彩斑斓的石头，细细拼凑，组成一幅完美的画卷。或给我们感动，或给我们启示，或教会了我们什么。
有一种爱，叫血缘。无论是你人生迷茫的时候，徘徊的时候，进步的时候，总有一个人会听你慢慢倾诉，给你安慰，给你鼓励，给你最无私的关怀，那是你的父亲，或母亲。在你成长的过程当中，当你犹如新的树苗一般向上伸展的同时，他们会慢慢俯下身去，用日渐衰老的身体为你遮风挡雨，终有一天，他们在岁月面前刻画出最后的年轮，犹如一株生机耗尽的植物，飘散到了尘埃之中，再也看不到了，但在你的心中却成为永恒，无法忘却。
有一种俗世里的地老天荒，也许梁祝化蝶的故事过于虚幻，也许执手相看泪眼的场景过于遗憾，也许生死离别过于残忍……在公园里，总能看到一对对白发苍苍的老人，或是闲聊，或只是静静地坐着，脸上洋溢着*和与安详，仿佛万事都不再索怀，他们都是俗世中的人，却同样用生命书写着地老天荒的传奇，凡尘俗世里，你在，就心安，别无他求。也许在他们记忆的长河里，都曾经有过花样年华，都有过遇见你的纯真岁月，都经历过坎坷不*，都享有的幸福甜蜜，苦辣酸甜，悲欢离合，人间百味，只有执子之手，与子偕老才是他们暮年最满意的结果。
我们也曾在青春的路上相逢，它给予我们的不仅仅是记忆，还有冲动的泪水，天马行空的想象，肆意挥洒的青春，老师、同学、朋友……许许多多弥足珍贵的人与事发生在我们身边，多年以后，或许早已记不清他们的容颜，但那是无法把握的未来，请好好的去珍惜这段时光，珍惜现在的我们。通讯录，这早已不是什么新鲜事物，有时接过来一张慢慢地填，也未觉得这代表了什么。正如一句俗话所说：有缘千里来相会，无缘对面不相识。
人世间，因爱生暖，又因暖生爱。一颗爱的心上，住着的是善良、是温暖。你被暖着了，他被暖着了，整个世界便被暖着了，世界因此美好得让人留恋，让人不舍。
那么，趁着我们还能相爱的时候，好好爱吧。抽时间陪陪年迈的父母，感念他们的养育之恩。把一段闲暇，分给亲爱的人，感谢他们，在生命中与你相遇。在他人危难之际，伸出援助的手，相携着走一程。实在帮不了，就送他一个微笑吧。
人生不易，有悲伤有阴霾，可因为有爱在，便有春暖花开。你的爱，我的暖。
你说：“‘暖’是个极好的字，舌头轻轻翘起，从唇齿间，呵气样的，轻轻吐出，它便落地生花，朵朵纯美，阳光琳琅。”再加上“爱”这个简单美好的单音节，构成了这世间最美丽、最绝妙的词语。
暖暖的爱确实像你的文字一般质朴无华，却蕴着情意绵绵。你用一支笔绘出人生百态，有亲情爱情友情。我甚至感到每个字，每个富有感情的标点符号里都有我的模样，有我生活的影子。
确乎，暖暖的爱常驻心间，但不幸常被忽略。于是你在我耳边呼一口热气：“放下忙碌的心，停一停，去看看这世间的爱。”我看到了你父亲为你凉在吊桶里的苹果，我看到了你祖母为你烙你最爱大饼时而勾起的微笑，我看到了那份深藏在心底的那份爱，我看到了人世间的天荒地老、俗世间的无限亲情、校园中纯真美好的友情。暖暖的爱常驻心间，但像睡美人一样，沉睡在悄然离去的时间里。我未曾去留意去观察这世间的爱。却被你写成唯美的文字，教我重新去领悟这暖爱。
你最让人动情的文章莫过于血缘之间与生俱来的感情是最真切，最朴素，不加修饰的亲情。其中有一篇《奔跑的小狮子》催人泪下。一位母亲得知自己已不久于人世时，看着幼小天真的女儿，忍下痛苦，狠下心来一改往日对女儿的宠溺，教女儿独自面对生活，学着买菜、洗衣、做饭……甚至当女儿质疑自己是否是她的亲骨肉时，依旧强忍下眼泪摇头说不。读到这，沸腾的水汽不争气地涌上来，难道她就这样一直瞒下去吗？她得忍着多大的痛苦，多深的煎熬啊！可怜天下父母心，哪个家长不愿把自己的儿女捧在手里，含在嘴里啊！终究母亲撒手西去，女儿的生活并没有因为父亲、继母的不管不顾而变得落魄，她依旧努力、坚强的生存下去，因为她的母亲教会了她一切。十年后，她嫁得好夫婿，生了一个乖巧懂事的女儿，她依旧不懂母亲为何当年如此种种。直到一天《动物世界》的一个镜头让她泪流满面：一头母狮子不断踢咬自己的孩子直至它奔跑起来为止。母亲的心，原来她一直不懂。母亲的爱，原来一直都在。
《暖爱》中的一个个小故事，串起人世间最单纯、最真挚的爱。你教给我的是重新去注意每一滴美好，每一丝爱。我终于涉猎怎样去爱，怎样去感恩，怎样享受被爱。暖暖的文字像一条河流，流过每个人的心，给每一个人带来甘甜、滋润的爱。让我们享受人世间最*常的爱，带着一颗感恩的心去报答世界，热爱世界。
——《爱弥儿》读书笔记 (菁华5篇)
“正确的教育是我们的幸福，而错误的教育是我们的痛苦和泪水，也是我们对社会和民族犯下的罪过！“罪过””，很沉重的一个词，久久浮现在我的脑海。在本书中，卢梭通过其虚构的小说主人公爱弥尔从出生到**的教育历程，系统地阐述了他的“自然教育理论”。他的教育是建立在“人性本善”的基础上的。开篇他便讲到，“凡是出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”人们破坏自然之态，随意改变、扭曲其天性，颠倒一切，但是，卢梭又指出，“在目前的情况下，如果没有这样的裁剪，人类的处境可能会更糟一些。”我们可以把他说的裁剪看作是教育，即使人生下来便是善的，但并不代表他天生就是一个有用的社会人，一个幸福的人。因此，教育是必要的，一直到现在，教育仍然是人类社会不可忽视的。但教育目的在于培养自然人，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展。
卢梭分了五卷来描述爱弥儿不同时期的教育。
在第一卷中，他着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童能自然发展，给孩子多些真正的自由。在本卷中，卢梭提出了教育的意义，“生活，这就是我要教给他的技能。从我的门下出去，我承认，他既不是文官，也不是武人，也不是僧侣，他首先是一个人：一个人应该怎样做人，他就知道怎样做人，他在紧急关头，而且不论对谁，都能做到做人的本分。”教育的目的之一就是要培育人，让学生学会做人，做一个大写的人。但这只是教育对于社会的意义，教
育的另一个意义应该使其成为一个幸福的人。是的，教育是需要培养出社会需要的人才，但假如生活在社会的人都不会感到幸福，那这样的社会又有什么意义呢！
卢梭这样的一句话更坚定了我的信念“热情可以弥补才能的不足”，我很愿意相信这句话，才能多不多没关系，重要的是有热情，有能力使其获得更多的才能，帮助其成为幸福的人。
在此，他也为老师提出了一些要求，“一个好老师最为根本的品质就是，他绝不是一个可以被雇佣的人，有些职业是如何的高尚，以致一个人如果是为了金钱而从事这些职业的话，那么表明他们不配从事这些职业。教师就是这样的职业。”教师这个职业与其他的职业不同，选择了教师这一行，就选择了奉献，选择了付出！
在第二卷中，他认为两岁至十二岁的儿童处于理性的睡眠期，不应当对他们的心灵有所教化，因此主张对这一时期的儿童进行感官教育。应该把**当作**，孩子看作孩子，按人的天性处理人的欲念。反对为了不确定的将来而牺牲现在，使孩子遭受各种各样的束缚。但是，随着社会的竞争越来越大，一句“不要输在起跑线上”害了多少的*孩子？一些家长甚至在孩子还未落地时便考虑其教育问题，这是没错的。但是许多家长是盲目的，你家孩子会跳舞，我家孩子不但要学舞蹈，还要学弹琴。我家孩子的成绩一定要好，于是，小小的年纪便背上重重的书包，穿梭在什么英语班，奥数班，特长班中。这其实跟*人特别爱面子有关，你家孩子这样好，我家孩子必须比你还好。就这样一种畸形的心态，布置磨灭了多少孩子的天性。我还发现现在的家长似乎把学*成绩认为是与孩子唯一有联系的事情，“其它的事你就别担心、别操心”，但孩子们真正应该得到的是什么？卢梭对此提出，在他们的心灵还不具备各种能力以前，最初几年的教育应
当纯粹是消极性的，不要教学生道德和知识。个人认为，这样太过于极端，而且要想这样也不太现实。所以，这阶段可以教一些简单的基础知识。
第三卷论述对十二至十五岁的少年的智育教育。这里卢梭主要讲了三点，
（一）“要做到：他所知道的一切，不是由于你的告知而是由于他的理解，不要教他科学知识，要让他自己发现。”这也就是*常说的“授人鱼不如授人渔”，与其教给他知识，不如教给他学*的能力，探索的精神。但是，个人还是觉得“授人渔不如受人欲”，一个人只要有了学*的欲望，便会贪婪的吮吸着知识，遇到困难，也会发挥其主观能动性，最终达到学*的目的。我们要相信人的潜力是无限的，只要他想！
（二）“他到了工作、教育和学*的时期，问题不在于他学的的是什么样的知识，而在于他所学的知识要有用处”我相信，这也是教育一直最求的理想，让学生学到有用的知识。那何谓对其有用的知识，这其实是不好评价的。有的知识对其现在有用，有些又是对其长远发展有用。特别是一些抽象的知识，思维的活动，潜移默化的影响着学生，我们却无法评价。
（三）“应该使一个人的教育适应他这个人本身”，对于爱弥儿来讲，这很容易实现，因为老师就只教他一个人，但这对于现在的教育确是一个很大的挑战。现在的班级制教育，一个老师往往要面对多个学生，在一些教育资源不足的地区，一个老师所带学生的数量更为庞大。那么，我们如何在这样一种情况下使教育适应每个人的发展呢？我觉得这需要学校，家长与社会多方面的配合。应该控制班级的规模，人数最好不超过40，毕竟教师的精力是有限的。老师要经常与家长保持联系。其实这对教师的要求是特别高的，教师需要不断地学*，不断地尝试。
第四卷侧重十五至二十岁青年的`德育教育。18岁是博爱的年龄，20岁是爱的年龄，指导和教育成年人，所采取单独的方法和教育儿童的方法完全相反，你应该毫不犹豫的把你精心隐瞒了如此之久的危险的神秘事情告诉他。
第五卷则是对女子的教育以及男女青年的爱情教育。其实刚开始的时候，觉得卢梭的性别歧视特别严重，很重男轻女，什么“一个女人第一个也是最重要的品质就是温顺，因为她生来就要服从不太完美甚至有许多缺点和恶*的男人。因此，她们从小就要学会忍受不公正对待，毫无怨言地忍耐她们丈夫的错误行为。”虽然男女有别，教育也应该有别。但也应该是教育方式而不是地位不*等。但是，阅读到后面越觉得有趣，觉得卢梭如果作为女人，一定会是很有智慧的女人，将会有一个很幸福的家庭。他指出“女人要机敏，她才能保持她的*等地位，才能对男人表面服从而实际上是管理它”。再者，觉得卢梭的爱情教育是很好的。特别是对于现在的社会，我觉得我们的学校缺少爱情教育这一方面，或是是对这一方面做得不够好。特别现在的孩子又很早熟，教师应积极引导其对爱情，对恋爱的观念，而不是一味的逃避或禁止。包括对现在的大学生，虽然恋爱是自由的。但是，许多人并不理解什么是真正的爱，更不知道以什么样的方法去爱对方，也无法处理恋爱中的小摩擦。这其实很大一部分有我们教育的责任。所以，希望学校老师及家长能加强这方面的教育！
读完本书，我对教育对教师又有了一些新的思考，尽管有些地方会比较片面，但还是很享受这样的一个过程。其实，像卢梭，杜威等教育家的思想一直到现在都是很有道理的。但是，理论转化为现实总是不那么一番风顺的，但是我会努力学*那些大家的教育思想，希望有一天怀揣着自己的教育理想走上讲台，做一名幸福的教师！
最*在看法国著名思想家卢梭的《爱弥儿》，其中有一部分关于孩子啼哭的论述，觉得对现今年轻的父母教育孩子很有裨益。
一、孩子啼哭的原因
孩子觉得有所需要，然而自己又不能满足这种需要。如饿了、渴了、太冷、太热等自然原因，自己解决不了，于是通过啼哭表达出来。又如需要活动或休息，而大人却硬要他休息或打扰他，于是就啼哭。
当大人研究不出孩子需要什么，或者不能满足孩子的需要时，孩子就会继续啼哭。大人感到厌烦了，就哄哄他，好叫他闭嘴，不再啼哭，要不就轻轻地摇他，或者唱个歌儿催他入睡。如果孩子还啼哭，大人就忍耐不住了，于是吓唬他，甚至打他，孩子或许会马上闭嘴不哭，但隔一会儿，他又会大哭起来，并且哭声中包含着怨恨、愤怒和失望，时间长了孩子就形成易于激动和愤怒的性情。
二、孩子啼哭的本质
孩子起先哭的几声，是一种请求，如果大人不提防的话，它们马上就会变成命令。孩子的啼哭，以请求大人帮助他们开始，以命令大人伺候他们告终。孩子起先是想依赖，随后才想驾驭和使役大人。不过，这种想法的产生，其原因不是孩子的需要，而是由于大人的服侍。
当孩子知道，你要他不哭必须付出代价的时候，他不会随便要一点点价钱就了事的。到最后，他索取的代价竟那么高，以至于你付不起。这样一来，如果哭了一阵达不到目的的话，他就会拼命地哭，弄的精疲力竭。
一个孩子如果长时间哭个不完，其原因既不是受到了束缚，也不是因为生病或缺少什么东西，那么，这样的哭就只是由于*惯或执拗的脾气。
当孩子一声不响地使劲伸手的'时候，因为他不能估计他同他想拿的东西之间的距离，所以他以为他是够得着那个东西的；但是，当他一边又在闹又在哭，一边又在伸手的时候那就不是他弄错了距离，而是在命令那个东西到他那里去，或者命令你把它拿给他。
三、大人的对策
在上述第一种情况下，你一步一步慢慢地把他抱到他所要的东西那里。在第二种情况下，你不只是假装没有听见，而且，他愈是哭，你就愈不理他。必须趁早使孩子养成这样一种*惯：不命令人，因为他不是谁的主人；也不命令东西，因为东西是不听他的命令的。
唯一能够纠正或防止孩子啼哭的*惯的办法，就是任他怎样哭，大人也不去理他。孩子开始尝试的时候，是很顽强的，但是如果大人坚定的程度比他倔强的程度还大的话，他就会打断念头，不再来这一套了。
此外，当孩子由于胡闹或倔强任性而啼哭的时候，用一个吸引人的玩具去分他的心，使他忘记了哭。但重要的是，不要使孩子发现你是有意分散他的心的，要让他在玩的时候不要以为你是在注意他。
总之，多给孩子以真正的自由，少让他们养成驾驭大人的思想，让他们自己多动手，少要别人替他们做事。
在《爱弥儿》中，卢梭关于自然教育的思想具体埃现为以下几个观点。一、儿童天性善良美好的观点卢梭是—位性善论者。他在《爱弥儿》中开宗明义：“出自造物主2于的东西，都是好的，而一到人的手里，就全变坷;了。，’在他看来，。人性的最初冲动始终是正确的，因为在人的心灵中根本没有什么生来就有的邪恶，任何邪恶我们都能说出它是怎样和从什么地方进入A心的。”卢梭坚信人性本善，是腐化的社会使人丧失其天性，由善变忠的，基于这个观点，卢枝提出，教育的任务应该使人“返回自然”.弃恶扬善.恢复其天性。他认为，教育者的职责就是运用各种手段使JL童避力：社会的*俗、权威、偏见的不良影响，使人的天性得到自出发展，培养他具有高尚的品德。他主张，耍在社会之外，远离人类文R6，在儿童灵魂的周围“筑起一”道围墙”，在自然的环饱中，向他们进更至应自然发展过程的“自然教育”，使儿童萌发那与生俱来的善性，开使具躁于完善。
二、儿童的发展有一定顺序阶段的观点广梭认为儿童发展的自然进程是有顺序的，他根据自己的观察墅儿童的发展阶段划分为幼儿期、儿童期、少年朗、青年期四个阶段，空壬同的阶段，儿童发展有不同的特点，教育应适应与遵循儿童发展予自然顺序。幼儿期(出生到两岁)是儿童发展的第一阶段，教育的吉更E2容是体育。儿童期(三岁到十二岁)为第二阶段，卢梭认为这是“理智的睡眠期”。因为这个阶段的儿童没有观念，没有真正的思维和判断，只有感觉印象，所以这个时期应主要对他们进行感官教育。少年期(十三到十五岁)为第三阶段，卢核认为这是人类一生中能力最强的时期，智能教育和劳动教育是这个时期的主要教育内容。青年期(1‘六到二十岁)为第四阶段，卢棱认为这是情欲的发动期，道德教育是这个时期的主要内容。三、注重实物教学和活动教学的观点卢棱认为感觉是知识的门户，把感觉经验视为发展理性的凭借，在知识教育上极为注重从外界事物获得印象，他认为对事物有了直接的接触和观察之后，才能真正地了解事物的意义和观念。他认为：除非不能把实物给儿童看，否则永远不要以符号代替实物。他明确提出：“以世界为唯一曲书本，以事实为唯一的教训。”他响亮地提出这样一个口号：“用实际的实物!用实际的事物啤在强**学直观性的同时，卢梭还很重视让儿童在活动中学到知识。如在对儿童进行感官教育时应给儿童提供一些活动，在活动中使儿童通过感官学会怎样去感受、怎样去模、怎样去看和怎样去听。在选择学*的内容时，卢核很注意趣味性和实用性，他提出：”需要抛弃那些不适合于我们天然兴趣的东西，而且要把学*的范围限制于我们的本能促使我们去寻求的知识”、“问题不在于他学到的是什么样的知识，而在于他所学到的知识要有用处”，因而卢梭反对死读书，提倡在现实生活巾探索事物的规律，通过活动和实践来掌握真正有用的知识。四、反对体罚但注重自然后果的观点封建社会对儿童做错的事或犯下的错误往往采取惩罚的方法来恐吓、威胁儿童。卢校对这种惩罚的方法很不满，认为违犯了自然教育的原则。卢梭认为：“我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果”，按照“白然后果”的原则，如果发现孩子有冒失的行为，则我们“只需让他碰到一些有形的障碍或受到有他们行为本身产生的惩罚，就可以加以制止;这些惩罚，他是随时都记得的，所以，无需你禁止，也能预防他顽皮捣乱”。例如当儿童打破他房间的宙子时，我们就让他昼夜都受风吹，即或他伤风也不要怕，因为宁可让他着凉，不可让他发疯，使他从行为自身产生的惩罚中得到教训。最后，当他不接受教训，继续去打破窗子时，我们就干脆把他关在一间没有宙子的黑房间里，直到他在这里感到心烦，并能记取这个教训后才向他订约，以保证不再打破亩子为条件，恢复他的自由。卢梭认为这样做，并不是对儿童的惩罚，而是他的过失的“自然后果”。
卢棱的自然教育思想，在教育史上具有划时代的意义，直至现在，卢梭提出的问题仍然是教育中的重大课题，这个理论第一次把教育的对象即儿童提到了中心的地位，与卢检同时代的德国哲学家康德
自然的概念：*惯是人们后天形成的，与天性一致的*惯就是我们本书中“自然”的概念。
要达到这个目标，我们必须把这三种教育完美协调一致，这就要求我们：可以掌控的两种教育必须追随我们控制之外的那种教育的引领。
天性的定义：人天生具有感知力，从出生就受到周围事物各种各样的影响，人具有接受或躲避这些事物的倾向。随着不断成长，这种倾向会更有力、更持久。但是我们的*惯和观念会影响这种倾向。本书中把受到影响之前的（或者说未受影响的）这种倾向称为我们内心的天性。
读了卢梭的《爱弥儿》，我深深地感受到莎士比亚那句话的含义，"书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。"所以，如果我们想踏入教师这个行业，就要看看卢梭的《爱弥儿》。
卢梭的《爱弥儿》开篇的第一句话就令人觉得蕴含深刻的哲理。"出自造物主之手的东西，都是好的，而到了人的手里，就全变坏了。"这句话令我想到人之初性本善也有它的道理。《爱弥儿》一共分为五卷，他根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原理、内容和方法，作为未来的教育工作者，这些都是值得我们学*和借鉴的。
在第一卷中，卢梭着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童能自然发展。在第二卷中，他认为两岁至十二岁的儿童在智力方面还处于睡眠时期，缺乏思维能力，因此主张对这一时期的儿童进行感官教育。在第三卷中，他认为十二至十五岁的少年由于感官的感受，已经具有一些经验，所以主要论述对他们的智育教育，在第四卷中，他认为十五至二十岁的青年开始进入社会，所以主要论述对他们的德育教育。在第五卷中，他认为男女青年由于自然的发展需要，所以主要论述对女子的教育以及男女青年的爱情教育。
我不得不佩服卢梭，因为他在《爱弥儿》里主要主张教育的目的在于培养自然人，主张改革教育的方法和内容，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展。在现实社会中，我们不能不顾社会和时代的发展让儿童任性发展。我们应该把教育作为桥梁，把儿童引向社会。培养人才的重任不只是降到教育工作者身上，还需要家庭教育和社会教育。
我深深的感受到，对孩子的早期教育会无形地影响他的一生，而家庭环境和社会环境也是很重要的因素。所以"孟母三迁"成为一段流传千古的佳话。而我觉得家长在培育子女的过程中，不要依从孩子要求什么就给什么，而是要给他们所需要的。还要适当地让孩子经受挫折，因为勇于面对挫折将会是他人生中最重要的一堂课。如果处处对孩子呵护有加，他们只会成为温室里的花朵，永远不会独立成长。
我决心做未来的教育工作者，也从《爱弥儿》中得到很多启发。爱弥儿的知识虽然不多，但他所知的东西真正是他自己的，而且其中没有一样是一知半解的。能够很好地理解、掌握自己所学的内容，这才是最重要的。否则，学得再多有什么用呢?我们要学会培养学生的好奇心、兴趣、求知欲，做到因材施教。
而事实上，我们应该如何理解"天性"，如何让孩子顺着其"天性"发展呢?孩子就像一张白纸，他们所听所见所经历的都会在白纸上留下烙印。我们对他们的教育方式，落在白纸上是永远抹不去的。所以，作为教育工作者，我们应该慎重对待与学生的交流和沟通。我们会经常看到这些例子：学生举手回答问题，答错了遭到老师的严厉批评或冷语讽刺，这个学生以后再也不敢主动回答问题，性格变得沉默起来。由此可见，教育工作者的一言一行都会深深地影响学生的思想、心理发展。
建设祖国的重任落在孩子们身上，而培育学生的重任也落在我们教育工作者身上。为了使自己成为一名优秀的教育工作者，我将更加用心学*有关学生的教育方法。
养育孩子和教育孩子都要遵循自然的规则，在孩子的成长过程中都会受到自然的锤炼，比如孩子在各个时期都会生病，着同样也会对孩子的成长有益，试想没有胜过任何疾病的孩子会强壮吗?
有许多父母为了使孩子有一个好的身体，远离疾病，他们把造成孩子伤害的一切都拒之千里，不让孩子从事有危险，但对孩子的将来有利的事情和活动，孩子被禁锢在安全无恙的环境中，孩子不能经受应有的锻炼和适应，这样孩子没有暂时的灾难和危险，但是孩子却缺乏了对大自然的适应能力。因为孩子**以后必将走向社会，必将遇到他想不到的危险和困难，因此，如果把孩子培养成温室里的花草，就等于害了孩子，违反了正常的自然法则。虽然父母的用心是良苦的，但是却造成了危害孩子的后果。
如果母亲是孩子的保姆的话，父亲则应承担起教师的职责，父亲不应该因为种种借口而不履行这个职责，因为血缘的关系，父子之间原本是亲*的关系，如果父亲是一个称职的父亲的化，他对自己的'孩子的一切是比其他外来得人更了解自己的孩子，因此，教育起来就跟能得心应手。但很多父亲都把这种责任，借口工作忙而不愿履行，而把这一应该履行的工作让其他人代行其责，这样就疏远了父子关系，使孩子对自己的父亲的亲情慢慢淡化了，一个对自己的父亲不亲密的人，怎样才能做一个社会上好的好的合作者和合格的公民呢?
作为父母对孩子应尽到三个反面的责任，其一是生育孩子，第二是培养孩子成为一个合群的人，第三是培养孩子成为一个社会上合格的公民。
——《简·爱》的读书笔记 (菁华5篇)
学完第十一册语文课本《小草和大树》后，我被夏洛蒂·勃朗特三姐妹顽强不屈的精神和在恶劣的环境中茁壮成长的顽强生命力折服，课后，便迫不及待地捧起了《简·爱》这本书。
这本书主要讲了主人公简·爱从小父母去世，受到舅母极度的厌恶，把她送到了教会学校，让她自生自灭，她以顽强的意志，用优秀的成绩逃出了学校，在罗契斯特先生的家庄园做家教，后来两人互生爱意。结婚时，她才发现丈夫已有妻室，而且还一直关在庄园里面，简·爱伤心地离开了庄园，四处流浪时继承了一大笔财产，而罗契斯特的庄园里的疯妻纵火，火焰毁了一切，疯妻死了，他本人也手残眼盲，简·爱毅然地和他在一起生活。
简·爱传奇般的一生震撼了我。面对残酷的生活环境，她没有向命运屈服而是坚定不移地追求着自己的理想；对于不公*的待遇，她没有逆来顺受，而是不屈不挠地捍卫自己的尊严。当遭受表哥莫名地打骂时，她顽强地做出了反抗。在那个时代，家庭教师因为薪水微薄而被认为是低残的工作，但简·爱并不因此感到自卑，反而认为人人都是*等的，正因为她的正直、高尚，让自己的`心灵没有被世俗社会污染，才使罗契斯特深深地爱上了她。
在这本书中，我最喜欢的人物是主人公简·爱虽然她“贫穷、低微、矮小”，但是她拥有一颗智慧、坚强、勇敢的心使外在美与内在美相比黯然失色。更可贵的是简·爱并不因为自己的条件而感到自卑，相反她曾坚定的说：“我和你是*等的，我和你一样有灵魂，也一样有一颗心，我现在不是凭*俗、常规、血肉之躯与你讲话，这是我们心灵地对话。”她藐视财富，社会地位和宗教的威仪，她认为“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚纯洁的心灵。”简·爱是一个对自己思想和人格有理性认识的女性，一个对自己幸福和情感有着坚定追求的女性，一个不盲目从于男人和世俗的女性，一个坚强独立的女性。夏洛蒂·勃朗特塑造了一个前未有的女性形象。她身上有着对*等，独立完整、渴望自由的坚持和追求。
在我们实际生活中，也有一些困难，比如：有时会因为犯错而被批评；有时会因为一点鸡毛蒜皮的小事而不愿在学*；有时会因为人生道路上的“绊脚石”而放弃所追逐的梦想；有时会因为一句闲“话”而放跑了人生道理……这些因难让心里很不好受，但与简·爱所经历的一切相比，又算得了什么呢？人的一生就是拼搏的一生，只有像简·爱那样敢于拼搏、直视困难，胜利才会向你招手。
脚下的路不会永远那么*坦，总是会有一些坎坷，一些挫折。只有我们勇敢面对，不放弃人生理想，才能战胜那些困难，顺利的到达那成功的彼岸。
《简爱》的作者夏洛蒂·勃朗特以自己为原型筑就了我们心中的简爱。
简爱从小失去父母被寄养在舅母家，受尽舅母白眼，后来被送到慈善学校学*。毕业后，简爱被应聘到圣德非尔园做了家庭教师，在相处的过程中她与男主人公罗切斯特相爱。但在结礼上她才得知罗切斯特早已与一个疯女人结婚。简爱悲伤的离开庄园，偶遇自己的表哥表妹，但她拒绝离开英国。在得知心爱的人被伤害后残疾，她毅然而然的回到男主人公身边并与其过上幸福的生活。
我首先被简爱追求自由感动，他不愿在舅母施舍与欺凌下度日，不被之前施舍而迷惑，决定在慈善学校自力更生；在得知罗切斯特已婚后，维护自己的尊严，不顾他的再三恳求，忍痛离开庄园。
其次被简爱的善良而感动，在生活中，有许多人以貌取人：看到路边上缝头垢面的乞讨者就视而不见，当作空气看待；有些爱慕虚荣的妇人总是和别人比身份地位，目中无人；世界各地还存在着许多种族歧视，美国至今还对黑人有歧视感，瞧不起人黑人。但我们应该学*大科学家爱因斯坦的作法，身份地位那么高的人还向小女孩请教怎样穿衣。
简爱出生不幸，受尽欺凌，不能体会爱的温暖，但她勇敢坚强，追求*等；她最重要朋友海伦去世受到沉重打击，没有退缩；在婚姻中受到欺骗，悲痛万分，她不贪恋虚荣，也不因为爱继续和罗切斯特生活在一起，而是为尊严坚定的离开。
简爱还十分乐观，在受到人生的重大打击，她内心承受这重大痛苦，但她没选择沉沦。她到乡村做了教师并认真工作，在教学中发现学生的可爱之处，找到了生活的美好。同时，她的淳朴善良受到了人们的喜欢，在乡村她用充实的生活弥补了心灵的创伤，她用积极乐观的精神重塑美好生活。她让我懂得了在生活在即使遭受打击，失去信心，也要热爱生活，不仅仅是在顺境中享受美好，更需要在面对挫折时保持对生活的热情积极乐观，才能沐浴生活的阳光。
《简爱》一书用细腻的心理描写，引人入胜修辞手法，还原了女主人公由折起伏的生命，歌颂了摆脱一切的旧*俗和偏见的勇敢。
扎根于相互理解，相互尊重的基础之上的深挚爱情，才具有强烈震撼心灵的力量！
这本书讲述了女主人公简·爱从小失去父母，被在舅母家。因受尽糟蹋，萌发了反抗意识。进入学校毕业后，到庄园当家庭教师后与庄园主人相互产生爱慕之情。结果发现对方是个有妻室的人，而前妻是被关在阁楼里的疯女人。伤心之余，简独自出逃，而后对其又念念不忘，又返回他身边。这时的男主人已双目失明，简依然和他相伴在一起的故事。
读完这篇文章，我对文学也有了新的理解。意识到文学是一种理想和抱负，也是聪明和智慧，更是一种信念。对我们普通人来说就是一种遥不可及的无价之宝，是一种可以发扬光大的传统，精神财富。
这本书能丰富我们的课外生活，同时也能提升我们的文学功底，锻炼我们在写作中好词好句的驾驭能力。作者也和我们说了，“在成长道路上充满了阳光与滋润我们心灵的雨露。
生活中，真的会有很多不经意的.人，不经意的事和物。这些*凡的人，事、物，在我读到《珠贝》前，都是那么不起眼。《珠贝》这首诗写了珠贝的一生。置身在大海深处的它，多么渺小，却又是那么坚忍不拔，伟大。它死了，却把一生的光华给了珍珠。
珠贝,是一样多么*凡,不起眼的”陪衬物”。谁又知道,它的从前是那么地艰苦,它的一生却不为自己，只为培养出不属于自己的珍珠。这是何等伟大的精神啊！想一想，生活中，也有许多这样的“陪衬特”。人们喜爱美丽的烟火，但如果没有黑夜的陪衬，再美丽的烟火，也很难看见；人们喜欢新鲜的花朵，但如果没有绿叶的陪衬，再鲜艳的花朵，也会以变得单调无味；人们常赞扬荷花，但荷花没有它那难看的根部，它也不能美丽绽放……这么多“不经意”的“陪衬物”，它们却是如此重要，缺一不可。
这也让我想到一些事，一些人。看着校园里的美丽景色，谁会想到这是园丁的辛劳？看着台前表演者的风光，谁想到，台后制作人员对表演设计的辛苦？看着一个个海外学者的归来，谁能联想到它们最初的启蒙老师和父母给他们的道德指引所付出的艰辛和心血？人们看到的，往往只是台上人的光鲜，多少人注意过幕后人默默奉献，不求回报的精神？
“怀着纯洁的爱，置身在海的深处，浪里冲，沙里滚，忍受磨砺的痛苦。”珠贝，是那样渺小，却始终怀着一颗纯洁的爱心，即使受尽磨砺也不夸耀自己。
“为思念一颗星宿，将无尽的柔情吐尽；一生一世矢志不渝，死后才一展灿烂的肺腑！”多少人死后，人们才知道，他们的一生，多么灿烂。他们如珠贝一般，把一生中最美的阳光，献给了世界。
《简·爱》是一部英国文学史上的经典之作。它的伟大在于成功地塑造了一位坚持维护独立人格，最求个性自由，主张人生*等，不向命运屈服的坚强女性形象。
小说的主人公简·爱从小父母双亡，过着寄人篱下的生活。小小年纪就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……以至被抛弃送进环境恶劣的劳渥德学校。读到这里，我既为简·爱的不幸遭遇感到难过，又为这些人的冷酷无情而感到气愤。道貌岸然的布洛克尔赫斯特先生不但当着全体师生的.面诋毁她，还让她在众人面前示众。可以说简·爱的童年是不幸的。然而，在这些不幸和苦难面前，她并没有退缩，而是勇敢顽强地面对，把它化为战胜不幸和苦难的动力。不但在学*上飞速进步，同时也取得了全校师生的理解。
同样，在那些贵族小姐和绅士面前，她也始终保持着高贵的尊严。面对嘲笑与挖苦，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑。她认为他们是*等的，一样受到别人的尊重。“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相*庸，个子矮小，就没有灵魂，没有心肠了——你错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！”也正是因为她的正直、高尚和纯洁，深深打动了罗切斯特先生，使他感到自惭形秽，对简·爱肃然起敬。最后，简·爱终于找到属于自己的幸福。正是这种敢于向恶俗实力反抗、追求*等的精神，让夏洛蒂笔下的简·爱形象获得了永生。
通过这篇小说，我们不难发现，在主人公简·爱的身上有着作者自身的影子。夏洛蒂勃朗特出生于一个生活贫寒的牧师家庭，幼年失去母亲，受学识渊博的父亲影响，从小便对文学产生了浓厚的兴趣。但是家庭的变故和当时的社会现状，注定了她的文学道路不会是一帆风顺的。而她并没有因此放弃，终于写出了这部有着深远影响的《简·爱》。
法国作家维尼曾说过：“*凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。”从简·爱和夏洛蒂身上，我真正明白了这句话的含义。
——读《老天会爱笨小孩》有感实用五份
读《老天会爱笨小孩》有感
架着一副眼镜、一派博士风度的我，慢条斯理的说：“在我看来‘书是人类进步的阶梯’这句名言是正确的.。我可是全班出了名的‘小书虫’，我从小就迷恋‘啃书’。”这几天，我看了不少书，其中，我对伍美珍写的《老天会爱笨小孩》感受尤其深刻。
《老天会爱笨小孩》这本书讲述了一个转校生的校园生活。故事是这样的：一位转校生叫黄金鑫 ，它是个反应迟钝、智商很低的“小傻瓜 ”。在新的环境里，他认识了为人师表的胡老师、风风火火的华汪德、老实忠厚的秦超逸和一些性格各异的同学。黄金鑫在他们的帮助下，渐渐变得自信多了。最后，当黄金鑫听了一位大学教授的讲座后，终于明白了“世界上没有天生的笨蛋，只要勤奋努力，笨小孩依然可以成为智多星”。
读完了这本书，我想：在生活中，也有许多像黄金鑫一样的差生，我们不该去取笑他们，而要热情、真诚地去帮助他们。差生也不笨，也是有主见的，经过努力，也是可以成功的。如果我们就此无视他们的存在，那岂不是对他们太不公*了？在学校这个大家庭了，同学之间一定要要互相帮助，多关注弱者，多一些鼓励，少一些歧视，和他们一起快乐学*，共同成长。
这天我看了一本书，叫《老天会爱笨小孩》，看完后我联想到了生活中的许多东西。
这一本书写了一个刚转过一个到处都是”聪明“孩子的班级的一位”笨“小孩，他反应慢，动作也慢，经常被同学们奚落，但他凭着自己的长处，得到上天的”眷顾“渐渐聪明起来。
我认为，在我们周围也有着许多人称为”笨小孩“。我的一位朋友也是这样，我的这位朋友其实不笨，只是懒散，结果我给了这一本书他看，他终于有了进步!所以说，那些称之为”笨“的人也未必是”笨“，这些人有着刻苦努力的经历，得到的经验会比”聪明“的学生多很多，将来会有更多的机会;但那些被称为”聪明“的学生没有他们那些经历，将来也未必能成就事业。
读了这一本书后，我学会了要多帮助身边”笨“的人，因为你的帮助会改变他们的一生。所以这一本使我获益良多。
读《老天会爱笨小孩》有感
寒假期间老师布置了一遍读后感的写话，所以妈妈带我去苏果超市买书。苏果超市那里买书的很多，我一眼就看中了这本《老天会爱笨小孩》这本书，因为这本书的名字吸引了我，我觉得讲的是我这样孩子的事故。回来后我用了几天就本书看完了，我觉得书里面的黄金鑫小朋友转学后的不*惯就像我刚从幼儿园刚上小学的.时候一样，反应慢，学*能力差，是大家眼里的“笨小孩”。但是黄金鑫经过自己的努力向大家折证明了“笨小孩”也能成为天才的，只是大家的表现的方式不一样。我要像黄金鑫学*，虽然现在成绩不是很好，但是要努力每个人都是天才。
读了《老天会爱笨小孩》这本书，我想和伍美珍阿姨说声感谢，是她重新点燃了我的希望。
这是到处是“聪明孩子”的班级。刚转学来的黄金鑫，一开始还真不*惯。他反应慢，动作也慢。在所有课程中，他只有“死记硬背”的英语还算过得去，所以同桌华汪德还有黄金鑫的爸爸，都说他是个“笨小孩”
但这个故事告诉我，“笨小孩”也能成天才。
我在爸爸妈妈眼中，也是一个“笨小孩”，他们总说我很笨很懒，可是，意识到自己笨，正是聪明的开始;意识到自己笨，所以要努力，是迈向成功的开始;意识到自己笨，所以要专心超常的努力，是取得成功的开始;意识到自己笨，所以不仅仅需要超常的'努力，还要心*气和给自己足够的时间和耐心，是成为天才的开始。
现在我终于知道了，笨不要紧，要紧的是付出汗水和努力。
哈哈，原来笨小孩也能成为天才!
这一个暑假我校开展读一本好书活动，我读的书《老天会爱笨小孩》，是明天出版社伍美珍的作品，真是一本活生生的校园生活现在进行式，像我们周围的某某学校和某某学生。
这本书主要讲的是一个到处都是“聪明孩子”的班级，刚转学来的黄金鑫一开始还真有点不*惯呢，他反应慢、动作也慢，在所有的`功课中，只有“死记硬背的”英语还算过得去，所以同桌华汪德还有黄金鑫的爸爸，都说他是个“笨小孩”。
俗话说得好：天才是靠百分之一的天赋和百分之九十九的努力成功的。就我个人认为，世上本没有天才，所有成功的人都是靠自己的汗水和坚持不懈的努力而取得成功的。像黄金鑫这样的同学，虽然有点笨，但是仍在默默的努力，从来不放弃。我觉得这种精神值得我们去学*。意识到自己笨，正是聪明的开始，意识到自己笨，所以要更加努力，是迈向成功的开始。意识到自己笨不仅要更加努力，还需要有耐心，这是成为天才的开始。(其实我也有些笨，就是不知如何语文和英语就是学不好。到后来才知道其实我需要的只是一个方法：还有的就是努力。)
人一出生智力都相同，即使你比别人笨，但只要自强不息，加倍努力，采取“笨鸟先飞”的精神，一分努力一分收获，终究会取得成功。其实，“笨小孩”不比聪明的笨多少，那些聪明的也不比“笨小孩” 聪明多少，决不是“不可救药的笨蛋”，也决不应该遭受到不公正的对待。聪明的稍不努力会变为“笨小孩”，“笨小孩”稍加努力、掌握科学的学*方法，也会成为聪明的人。
所以，做人一定即要谦虚又要勤奋。即不因聪明而骄傲自满，也不因是“笨小孩”而自暴自弃，“笨小孩”也能成为天才。
聪明的小孩和“笨小孩”将来都会成为对社会有用的人。
