大象是一种聪明的动物，它体型庞大，性情时而温顺，时而暴躁，高兴时也可与人成为朋友。能帮助人们搬运东西，且记忆力极强，很有灵性。但它毕竟是兽类，没有像人一样的感情。
而《最后一头战象》这一本书却写出了大象比人类还纯洁的感情。西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。象兵在打洛江畔和日寇打了一仗，战斗结束后，八十多头战象全部中弹倒地。人们在打洛江边挖了一个巨坑，隆重埋葬阵亡的战象。在搬运战象的尸体时，人们发现一头浑身是血的公象嘎羧还在喘息，就把它运回寨子，治好伤养了起来。负责饲养它的是波农丁，嘎羧整天悠闲地在寨子里逛，生活特别*淡。一转眼二十多年过去，嘎羧五十多岁了，它想见到久别的老朋友。嘎羧并没有到祖宗留下的象冢，而是找到埋葬八十多头战象的地方：百象冢。它来到石碑前，在地上挖掘起来。等到东方吐白，嘎羧卧在坑底，和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。
动物的'世界中也有着社会，动物社会比人类社会要纯洁的多，也要简单的多。在那里没有欺诈和黑暗，有的只是激情的血腥。嗄羧是一头很重情义的大象，它很想念和自己一块战斗的战友，所以它把自己埋在了并肩作战的战友身边，它是我们心中一位非常重情义重感情，而且品德高尚的战斗英雄。象，它们的友情有如此力量;象，让我万万没想到的，是它们的情比人的情更真切，更动人，更长久。
大自然真的是既神奇又伟大，让我知道可以从大象身上学*做人的道理。我们应该善待这些大自然送给我们的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，抛去贪婪的想法，共同保护我们在大自然中的朋友。
在这个假期里，我读了一本著名作家沈石溪写的一本动物小说，给我留下了深刻的印象，这本书就是《最后一头战象》。
在这本书里，出现了老战象嘎羧，野猪黑旋风，被沈石溪救的小熊，这些动物的'故事都描写的十分有情感，引人入胜，我最喜欢的一个就是老战象嘎羧的故事。
老战象——嘎羧是在战争中唯一幸存下来的一头大象。他受伤了，村民们给他治伤口，精心的照料他，但是动物也是有寿命的，当嘎羧知道自己的寿命将至的时候，用吼叫让村民们为它带上沉重的象鞍，当我看到书中的这句话，“二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵，嘎羧披上象鞍，*添了一股英武豪迈的气概。”可以看出象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的忠诚，这个象鞍对嘎羧也十分重要。带好象鞍后，嘎羧向村民们告别，表示对他们的感激之情，然后便向大山里走去，去与自己并肩作战的兄弟们死在一起。
当我看到这里的时候，内心深受撼动，嘎羧是一头多么忠诚的战象啊。临死的时候重披象鞍，它希望自己是最后一头战象，希望这个世界永远和*。他走到当初自己和兄弟们一起作战的地方，挖了个坑，躺在里面，和他的兄弟们在一起，这是一头多么重情重义的战象啊。我为它赞叹!
读完这本书，我的内心久久不能*静，动物之间也有着自己的情感，也有着自己的想法，也有着自己的情绪，我们人类又怎么能再去伤害他们呢，给动物一个和谐的家园吧，不要再为了自己的小算盘，伤害了那么多的动物!
今天，我读了一篇文章，名叫《最后一头战象》。
这篇文章主要写了一头在战斗中幸存的战象嘎羧在死之前又重新披挂上象征身份的象鞍，走了一天一夜，来到了昔日战友进埋葬的地方——百象冢，在旁边挖了一个坑把自己埋了起来。
我最喜欢的一段是嘎羧要走的消息像长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声，村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条腿上绑上了黑布。老人和孩子手里捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水绕着寨子走了三圈。
通过“消息像长了翅膀似的传遍全寨”说明了人们都很关心嘎羧。从“许多人泣不成声”中体会到人们都不想让嘎羧走，舍不得它。说明了大家对它有着深厚的感情。嘎羧绕着寨子走了三圈，看得出它也舍不得寨子里的村民。
嘎羧是一头重情、重义的大象，它想念自己的战友，它把自己埋葬在昔日和自己并肩作战的战友身边。它是我们心中一位品德高尚，重情义的英雄。
象性格温顺，是人们的伙伴，但它只是动物。不过，在读了《最后一头战象》这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的情感。
课文讲述了在战争中幸存下来的一头大象——嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江滩缅怀往事，凭吊战场。最后，它来到埋葬自己战友们的“百象冢”旁挖了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事。
这是一头“怀旧”的战象。嘎羧原本是得去祖祖辈辈留下的象冢长眠的，但它没有。我想它一定是无法割舍战争时光，无法忘记战友们。它告诉我们历史不能重演，而历史也不能忘记。
这是一头“纯洁”的战象。嘎羧的心里，不是对功名的渴望，不是对自己战绩的骄傲自豪，而是并肩作战的战友，是慈爱的波农丁，是善良的乡亲们，是它久久渴望的和*与安宁。的确，没有什么可以做到永恒，但是，我们必须要守护自己最珍惜的，只有这样，我们才能拥有心灵的净土。嘎羧比我们更早懂得这一点，因此，它二十六年来一直怀有纯洁的心。在它那为所有人动容的壮举面前，我们都是那么渺小。
这也是一头“忠诚”的战象。“忠诚”是因为它临死时重披象鞍，它希望自己是最后一头战象，希望这个世界永远和*。当我读到课文中的这句话，“二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵，嘎羧披上象鞍，*添了一股英武豪迈的气概。”从中我读懂了象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的忠诚，垂暮的英雄，博大的胸怀仍在！
读了这篇课文，令人回味无穷，促人深省，动物居然有如此的高尚情怀，我真是佩服。
今天我学*了沈石溪先生写的动物小说《最后一头战象》，读完后，我想了很多很多……那头忠诚的战象嘎羧在我的脑海里留下了永不磨灭的印象。
《最后一头战象》这篇课文写的是在西双版纳有一头叫嘎羧的战象，它在预感到自己的死期后，来到了自己当年曾经浴血搏杀的战场缅怀战事，它又来到了战友的墓前，在百象冢的附*，挖了一夜的坑。黎明时，它静静地躺在坑中，它选择了和它的战友们永远地躺在了一起，而不是到祖先留下的象冢里。
这篇课文使我明白了动物也是有自己的美好情感的。正如这头战象嘎羧选择的死亡方式，让我们感到吃惊。嘎羧临死前也没有忘记它自己十五年前披挂的象鞍，说明它时刻记着当年“金戈铁马，气吞万里”的英雄场面，它忘不了当年和自己浴血搏杀的战友们。所以它在预感到自己的死期后，独自走向了百象冢埋葬自己。这是何等的忠诚啊!就是作为万物之灵的人类也不一定能做到吧?而这头战象却用自己的生命谱写了一首“忠诚之歌”。
这篇课文让我明白了：动物也有属于它们自己的情感，而美好的情感是不容亵渎的!
——《最后一头战象》读书笔记 (菁华10篇)
大家看了我之前的《第七条猎狗》读后感，初步认识到了动物们充满色彩的世界。今天，我向大家隆重介绍《最后一头战象》!这本书也是沈石溪写的，书里充分地写出了动物们在野外多姿多彩的生活，也让人有身临其境的感觉，描写生动的语句加上精彩的故事足以让你看几个小时都放不下，简称爱不释手。
《最后一头战象》不止是讲大象的故事，也写出了其它的动物的故事，其中，我最喜欢的还是写大象的，名字叫做象警，这个故事的开头就非常有趣：一天，“我”每天观察动物的休息到了，可是，经过了一上午的工作，也在夏天接受了暴晒，又渴又累，嘴唇都干涩地裂开了，突然，“我”在湖旁看到了一大群动物在走动，好奇地走了过去，哇塞，原来是山上的所有动物，从巨大的大象到弱小的小老鼠，可是奇怪的是红豺与野鸡只有一步之遥，红豺却没有扑上去将野鸡大卸八块，再美美地大吃一顿，野狼也没去捉山羊崽为什么山上的.动物突然变得那么和谐呢?在经过分析之后，“我”恍然大悟，原来，它们是因为夏天太炎热，把所有动物的生态环境给搞乱了，所有动物只能靠这个有鳄鱼的湖来喝水，在渴得危及到自己生命的情况下，谁还会浪费体力去为了打一个猎物，让自己结束生命呢?但是问题又来了，鳄鱼十分凶猛，无论是什么动物跑到湖边舔一口水，鳄鱼就会咬住它的嘴巴把它拖下水大吃一顿。但是大象就不一样了，大象的身体巨大，只要鳄鱼跑去咬住它的腿，大象狠狠地用粗壮的鼻子一抽，鳄鱼轻而脑震荡重而死掉。大象们也愿意扮演这个警卫角色，几头大象围成一个半椭圆的保护区，所有动物欢呼雀跃地跳入水里，小鹿和大灰狼一起戏水，公鸡用翅膀泼水帮豺狼洗澡，大自然展现出了和*的样子，大象也非常喜欢这样子，这就是大象为什么能在喜羊羊与灰太狼里担任草原长的原因了。大象爱好和谐，不会像狼、狐狸、红豺一样总是有坏念头，但是又具备了羊的温顺，也具备着虎的力量，也很愿意为大家服务，就是这几点，才让大象在草原上人见人爱。
沈石溪写的故事不仅具备了丰富的知识也具备了动物的本性，以最好的方式写出了动物的心声，这就是我喜欢沈石溪的书的原因。
在我的印象中大象是一个一种有着身躯庞大、犹如扇子一般的耳朵、长着一对犹如月牙一般的两颗大牙、能给自己洗澡喝水，像是喇叭一样的长鼻、肢粗大如圆柱，支持巨大身体。有的大象个性强、有的大象很好奇、好动、有的大象很贪玩、有的大象很温和、还有的大象能耐劳。可在我读的这本《最后一头大象》中有一头战象很善良、忠诚、的大象嘎羧。
《最后一头战象》主要写了：曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的.“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。
嘎羧是一头非常 “忠诚”的战象。当我在书中读到的这句话：“二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵，嘎羧披上象鞍，*添了一股英武豪迈的气概。”从这句话我明白了嘎羧在临死时重披象鞍的意义：象鞍上记载着嘎羧对自己战友的怀念、对世界永远和*永远的期盼，。
看了这部书，让我懂得了：我们人类不能为了自己的贪婪而去肆意杀戮它们，我们应该善待它们，因为任何动物都是我们的朋友，我们要他们最真诚的朋友。
我们人的约定也许是吃饭、聚会等，而有时也会因为突发状况失约，或者是因为气候恶劣而破灭。象的约定则是死前要去象冢，这个约定是永不破灭的。
《最后一头战象》主要讲述在战争中幸存下来的唯一一头大象—嘎羧。这是一头“怀旧”的战象，出发前，它并没有忘记曾经与它一起并肩作战的象鞍，它去了二十六年前的战场，但是它并没有去祖祖辈辈留下来的象冢，而是选择了和战友埋在一起。
这只嘎羧过人的记忆以及与象兵的深情厚谊令我十分震撼。一只象能记得二十六年前打仗的象鞍;一只象能记得二十六年前奔赴的战场;一只象能记得二十六年前的战友。它与战友的感情是连海之深，天之大都还高一等呐。人与人之间的情感能做到这只战象的深情谊厚吗?少之又少，但是几乎所有的象都与这只嘎羧一模一样，原来动物们的情感也是特别丰富的。也许那战场上的嘶吼就是约定;也许嘎羧也听到了，才会选择和战友们埋在一起。
而我自己的所做所为真是让人愧疚不已。记得有一次和朋友约好打篮球，可是看见外面火辣辣的'太阳，我又犹豫不决起来。去，太热;不去，违约。我左思右想，冥思苦想，最后决定不去。后来，我跟原本合穿一条裤子都嫌肥的好朋友形同陌路，他也不再信任我。就因为这件事，我们的感情日渐疏远。
约定，是比钢铁还要坚硬;约定，是人与人之间的信任;约定，是永不破灭的。
这个小说讲述的是西双版纳曾经有一个威风凛凛的象兵队，在抗日战争中打败了日寇，其他战象都英勇牺牲了，只要一头战象还活着，被一个村民收养。
当时，战斗异常激烈，八十多头战象全部中弹倒地，血把江水都染红了，气氛非常悲惨。战斗结束后，人们要把阵亡的战象隆重埋葬，在坑边立了一块碑：百象冢。民工在搬运战象尸体时，意外发现有一头公象还活着，这就是最后一头战象，名叫嘎羧。好心肠的村民治好了它的伤，把它养起来了。
嘎羧在村寨里生活了二十六年，收到村民的尊重和照顾，有一天，它突然在小阁楼的角落里找到自己的象鞍，眼里泪光闪闪。它用鼻子挑起那副象鞍，甩到自己背上，示意身边的村民和写小说的作者帮它捆扎。
原来，嘎羧预感到自己的死期，它要离开了，找自己种群的象冢。作者跟着它，发现它凭着一种灵性，去了曾经战斗过战场，缅怀往事，凭吊战场，作者被深深的感动了!后来，战象嘎羧找到了百象冢，自己挖了个坑，死在那里。它没有像其它的大象一样，到遥远的神秘的祖宗留下的象冢去，而是选择和自己的战友长眠在一起，作为一头战象，它找到了最好的归宿。
读了这个故事，我明白了，要做一个有高尚情怀的人。
暑假里，我读了动物小说大王沈石溪《最后一头战象》一文。读完，我久久不能从文中走出来，我的思想还沉浸在文中所展现的一幕幕场景中。
文章讲了象兵与日寇在西双版纳浴血奋战，八十多头战象只有一头生还，于是，人们就挖了一个坑，把死去的战象埋进了这个坑里，并把这个坑取名为：百象冢。好心肠的村民把这头光荣的战象养了起来，取名“嘎羧”。有一天，嘎羧好像预感到了死神的到来，向主人要回了象鞍，与村民依依惜别，上路了。作者和波农丁跟踪这头战象，原来，“嘎羧”是去了那个埋战象的百象冢，把自己埋在了那儿。
读到这里，我的心里有一种说不出的滋味，怜悯、悲伤、感动等种种情绪交织在一起。不，更多的'是对“嘎羧”的敬意！它老了，但它没有忘记自己是一头战象，战争不在了，但是“嘎羧”作为一名战士的雄心仍在啊，于是，它没去我们以为它会去的遥远而又神秘的象冢，而是与昔日并肩作战的战友一起埋在了百象冢，生不能在一起，死也一定在一起，这样的悲壮，这样的深情，这样的忠诚，这哪是一头战象呀？这分明是一位让人敬仰的“英雄”呀！
曾经我认为动物是弱者，是需要我们呵护的弱者。可是现在，我知道动物像我们人类一样有感情有尊严，像我们人类一样竭尽全力地生活着，奋斗着，直到走完自己的一生。我们对它们不仅要爱护，更要尊重，这是嘎羧——一头战象给我上的震撼的一课。作文
最*家里的课外书我都看完了，我央求妈妈再帮我买几本留十一期间看，妈妈考虑了一下说这样有点太浪费了。你不妨和小区里几个熟悉的小朋友换书看，我觉得这也是一个好办法，想到就马上行动，到了好朋友家一看当时就傻了眼了，因为他看的都是关于动物的书。最后我选了一本书《最后一头战象》。 日记
我原以为大象身体巨大脾气肯定很暴躁，不容易和人相处。不过，在读了这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的感情。
《最后一头战象》讲述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西双版纳的一个寨子插队时，见到了曾经与日寇作战的最后一头战象——已经五十多岁的大象嘎羧。沈石溪与它成了好朋友。两年后的一个早晨，嘎羧突然向养象人波农丁要回一直废弃的象鞍，让沈石溪和波农丁帮它装上。在和寨子告别后，嘎羧独自上路。沈石溪和波农丁悄悄地跟在后面，嘎羧没有到祖先留下的象冢，而是去了几十年前作战的地方，因为那里埋着他的同伴嘎羧挖了一夜的坑。黎明时，它静静地躺在坑中，迎接死亡，它要永远的陪着它的战友们！！！
读过这本书后，使我惊讶的是象竟有如此灵感，它都知道忠诚和责任是生命中最美好的东西，我深深体会到，它那种跟同伴永恒的.友谊。。那头象的一幕幕真情在我脑海中不停地回荡着……我万万没想到我会从一头大象身上学到做人的道理。
大自然中万物都是有灵性的，所以我们要关爱野生动物
在这个暑假里我读了《最后一头战象》这本书。《最后一头战象》的作者是动物小说大王沈石溪。这本书主要讲述了象、猪和熊这三种动物的故事
让我们对一些动物有了更加的了解，也让我们知道了动物之间的情感。
我记忆最深的一篇文章是《最后一头战象》这篇文章，这篇文章主要讲述了在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严的把自己掩埋了的故事。我认为嘎羧是一头很重情义的战象，他死后并没有到祖先留下的象冢去，而是坚持不懈的走到百象冢与一起洒过热血的战友同葬，可见他是多么的重情义啊。
嘎羧高尚的品格实在让我敬佩。我很喜欢这本动物小说，里面有各种各样的感人故事，也希望大家可以认真的读一读。
我们人的约定也许是吃饭、聚会等，而有时也会因为突发状况失约，或者是因为气候恶劣而破灭。象的约定则是死前要去象冢，这个约定是永不破灭的。
《最后一头战象》主要讲述在战争中幸存下来的唯一一头大象—嘎羧。这是一头“怀旧”的战象，出发前，它并没有忘记曾经与它一起并肩作战的象鞍，它去了二十六年前的战场，但是它并没有去祖祖辈辈留下来的象冢，而是选择了和战友埋在一起。
这只嘎羧过人的记忆以及与象兵的深情厚谊令我十分震撼。一只象能记得二十六年前打仗的象鞍;一只象能记得二十六年前奔赴的战场;一只象能记得二十六年前的战友。它与战友的感情是连海之深，天之大都还高一等呐。人与人之间的情感能做到这只战象的深情谊厚吗?少之又少，但是几乎所有的'象都与这只嘎羧一模一样，原来动物们的情感也是特别丰富的。也许那战场上的嘶吼就是约定;也许嘎羧也听到了，才会选择和战友们埋在一起。
而我自己的所做所为真是让人愧疚不已。记得有一次和朋友约好打篮球，可是看见外面火辣辣的太阳，我又犹豫不决起来。去，太热;不去，违约。我左思右想，冥思苦想，最后决定不去。后来，我跟原本合穿一条裤子都嫌肥的好朋友形同陌路，他也不再信任我。就因为这件事，我们的感情日渐疏远。
约定，是比钢铁还要坚硬;约定，是人与人之间的信任;约定，是永不破灭的。
沈石溪是1952年出生在上海，祖籍浙江慈溪。沈石溪原名沈一鸣，曾获*作家协会全国优秀儿童文学奖……被大家称为动物小说大王。
有一年的清晨，一位赤脚医生到胶树林去巡诊，当他走到流沙河的大湾塘，忽然一头深灰色的大公象，从树林里走出来，挡住了他的去路。
撅着一堆白森森的象牙，朝他奔来，他立即逃跑，但是刚逃出五六米远，一根沉重而又柔软的东西扫中了他的脚，把他摔了一个嘴啃泥。仰头一望，又有一头母象闪了出来，和那头深灰色的大公象当俘虏押着走了大半个小时后，他看见了一头受了伤的小象，那头深灰色的大公象，强逼着他给那头受了伤的小象治疗。
消毒的时候那位赤脚医生把一小瓶倒进小象的伤口里，就在这时小象“哇”的一声大哭起来，大公象用鼻子把赤脚医生勒住并拽住拉起来，消毒完伤口，那位赤脚医生便给小象把伤口里的钉子***，但在这时小象又“哇”的一声大哭起来，他立刻就向小象骂了起来，小象才不哭了，就要清洗伤口的时候小象又要快疼哭了，他又向小象骂了起来，小象不哭了，可母象却嫌他太粗暴了，就向那位赤脚医生的耳朵大吼了一声。作为惩罚，把伤口清洗完了，洒了一些消炎粉，又用纱布包了起来。
动物就像人一样，对自己的子女也非常疼爱，所以证明动物也有慈祥母爱的一面!
我很喜欢沈石溪叔叔的动物小说，这不，我又读完了一本——《最后一头战象》。原本我印象中的象就是一种庞大，笨拙的动物，但是这个故事中的主人公战象嘎羧的行为让我感受到动物身上也有人类一样的情感，让我感触很深。
这本书讲诉的是抗日战争中唯一一头幸存下来的战象嘎羧，身受重伤被好心人带回了村庄生活。自知生命已至，嘎羧再次将象鞍佩戴上，来到了和战友们浴血搏杀的江畔，缅怀往事，最后在埋葬着战友们的百象冢旁刨开一个坑，把自己庄严地埋了的故事。
读完这个故事，我特别感动，好久才*复了心情。嘎羧临死前，并没有到祖宗留下的象冢去，而是在百家冢旁挖了个坑，与曾经的战友葬在一起。我原以为，大象笨拙、呆头呆脑的，不可能会有人类的思维的，读了这篇文章后，大象在我心中有了新的认知：有灵性、重情义。虽然我不明白象的世界，但是我能体会到它和同伴永恒的情义。我想，它不选择和爸爸妈妈在一起，而是毅然地选择和死去的战友们永远在一起，是在用最后的行动来表达自己的忠诚!动物的真情一点也不逊色与人类呀!
其实通人性的又何止嘎羧这一头战象，外婆家的田园牧犬——小黄，不也是一样的吗?
外婆家的小黄是我的好伙伴，它陪我一起成长。每次放假时我都会和小黄一起玩耍。当我快到家了，它就会摇着尾巴向我扑上来，迎接小主人的到来;当我离开外婆家时，它会在汽车后面拼命地奔跑，直到送出村口，直到看不见。
当我难过时，小黄会在身边逗我玩，让我忘记不开心的事;当我被欺负时，小黄会冲在前面保护我，让我充满安全感。虽然小黄已经永远地离开了我，但它却永远活在我的记忆里，因为他就是我童年忠实的小伙伴，永远也不会忘记的小伙伴。
读沈石溪的动物小说，我充分地感受到动物就是大自然馈赠给我们的不说话的朋友，他们和人一样有感情，甚至比人的情更真切，更动人，更长久。我们应该善待身边的的动物朋友。
——最后一头战象读书笔记 (菁华10篇)
读了《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼!我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么!或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。但我想，谁都不喜欢这种”成长“方式吧!?
普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国!这，使我感动。
我不尽想起了，在抗日战争时期的*人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样一样一样地!
可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛*，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的罪人!
我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。
那么，外语与母语到底哪个重要呢?
如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。现在连幼稚园都开设英语课了。English成了全球通用的“国际普通话”，其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险……这是不能忽视的。
当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最后一堂法语课便显得格外重要。“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”正道出了亡了国的法国国民心声。
“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
暑假前，善解人意的杜老师送给我一套动物小说。这是作家沈石溪所著，其中包括《最后一头战象》、《鸟奴》、《狼王梦》、《雪豹悲歌》等等。到了暑假，我迫不及待地打开这套书。最吸引我眼球的是一本叫《最后一头战象》的书。一看到它的名字，我就爱不释手得看了起来。
这本书主要写了三种动物：象、猪、熊。都是作者亲身经历故事。下面我就带大家也闯闯奇妙的`动物世界。
在象篇中，有关于受伤的小象、威武雄壮的老战象、骄傲得意的头象等，我最爱看的是《给大象拔刺》。里面写了一位医生在森林中看到了两头象很伤心，原来它们的爱子受伤了，医生发现小象的腿上有一根长长的刺。于是医生小心翼翼帮小象拔了那根刺，并做了消炎。当他看到两头象的心情一下子从伤心变开心，自己也非常高兴。
我读懂了帮助别人让别人快乐，让自己快乐！
在猪篇里，我尤其喜欢是《野猪跳板》。写了一个人和一头猪同时掉到入了捕象的陷阱，谁都不想当跳板，但到底是人类的智慧战胜了野猪，人借野猪为跳板死里逃生了，可一生内疚的是没能实践自己的誓言，把做他生命跳板的野猪就出来。
我读懂了遇到困难，我要第一帮别人走出困难自己才能走出困难，说到做到，不会悔恨一生。
在熊篇里，我最喜欢看的是《智取双熊》。写了两位猎人想得到两只熊，可两人不敢冒险动手，可能有生命危险，最终一位老猎人思考一会儿，只动了一点点手脚，就轻而易举得到了两只熊。
我读懂了遇到困难一是：要沉着冷静；二是用聪明的头脑解决问题。
《最后一头战象》这本书让我认识了许多动物知识和很多做人道理。也是我最爱读动物小说的原因。这是动物小说大王沈石溪的作品——动物小说集。里面讲述了发生在大象、猪和熊身上发生的故事，有的是真实故事，也有的是作者想象的。
最*家里的课外书我都看完了，我央求妈妈再帮我买几本留十一期间看，妈妈考虑了一下说这样有点太浪费了。你不妨和小区里几个熟悉的小朋友换书看，我觉得这也是一个好办法，想到就马上行动，到了好朋友家一看当时就傻了眼了，因为他看的都是关于动物的书。最后我选了一本书《最后一头战象》。
我原以为大象身体巨大脾气肯定很暴躁，不容易和人相处。不过，在读了这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的感情。
《最后一头战象》讲述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西双版纳的一个寨子插队时，见到了曾经与日寇作战的最后一头战象——已经五十多岁的大象嘎羧。沈石溪与它成了好朋友。两年后的一个早晨，嘎羧突然向养象人波农丁要回一直废弃的象鞍，让沈石溪和波农丁帮它装上。在和寨子告别后，嘎羧独自上路。沈石溪和波农丁悄悄地跟在后面，嘎羧没有到祖先留下的象冢，而是去了几十年前作战的地方，因为那里埋着他的同伴嘎羧挖了一夜的坑。黎明时，它静静地躺在坑中，迎接死亡，它要永远的陪着它的战友们！！！
读过这本书后，使我惊讶的是象竟有如此灵感，它都知道忠诚和责任是生命中最美好的东西，我深深体会到，它那种跟同伴永恒的友谊。那头象的`一幕幕真情在我脑海中不停地回荡着……我万万没想到我会从一头大象身上学到做人的道理。
大自然中万物都是有灵性的，所以我们要关爱野生动物
伴随着人们的叹息，伴随着落日的余晖，垂暮的老英雄嘎羧，要走了。
男女老少都来为嘎羧送行，他们多想把嘎羧留下来啊!村长不忍心看它那泪光闪闪的眼睛，饱含热泪的依偎在嘎羧身上，慢慢的，用颤抖的手系好了白纱巾，动作轻柔的像是怕惊醒一个熟睡的婴儿。他亲昵的拍拍嘎羧的脊背，想说些什么，可当他看见嘎羧那苍老的背影时，又低下了头，无声的啜泣着。嘎羧回过头来望望大家，陷入了深深的回忆……
1943年，它与它最要好的伙伴一起来到了战场。虽然伙伴奋力杀敌，如腾蛇乘雾、蛟龙出海，但是当它背上的象兵发现敌人瞄准它，准备开枪时，为了保护它，倒在了敌人冰冷的枪口下。伙伴忍住泪，发誓，一定要报仇!它疯狂的冲进敌群，劈敌、踩敌，奋不顾身。当它看到枪口对准嘎羧，它最要好的伙伴时，义无反顾的用身体堵住了枪眼，在敌人的狞笑里牺牲。那个血染的夕阳，成了嘎羧脑海里永远抹不去的回忆。
几个小孩被母亲抱在怀里，懵懂的他们不明白，昔日的“大玩偶”为什么这么伤心，为什么要离大家而去。一个小女孩挣脱了爸爸的手，奔向嘎羧，抱着粗大的象腿，号啕大哭。一眨眼功夫，它的身边围了一群小孩，那此起彼伏的哭声让嘎羧心软了，它回过头，用长鼻抚摸花一般的孩子们，浑浊的眼睛里流出晶莹的泪珠，纷纷砸向地面。
时候不早了，它突然站了起来，惊恐的孩子们像炸了营似地扑向嘎羧，想把它留住。人们多么希望它回过头来，深情的望一眼。可是，回答人们的，是夕阳下，嘎羧忍着泪，坚定的、沧桑的背影。
嘎羧走了，淌下一地泪花花。
在百姓眼里，大象即意味着雄伟与稳健。象表面上看起来好像很迟钝、笨拙，其实它十分机灵，而且记忆力惊人。
这本书形象生动地讲述了几头象的故事，令人感动。
嘎翔——这头象在我的脑海中深深地烙下了一个印记。它是一头公象，是战场上唯一幸存的战象。村民们治好了它的伤，把它养了起来，在它快死的时候，它走到百象冢，和曾经并肩作战的同伴们葬在一起。
有不少人喜欢象牙饰品，什么象牙雕，象牙顶等等，真是太可恶了！如果别人把你嘴里的牙齿拔下来做饰品，你会怎么想呢？
改掉这个坏*惯吧！为了大象！也为了自己！
这天，我读了语文书中的《最后一头战象》，深受感动。
西双版纳的象能够用来作战，在一次血雨腥风的战斗中，有八十多头战象倒地。在埋葬大象时，发现一头象还活着，就运回寨子。多年后，象不行了，它披上象鞍，要去象冢了。作者悄悄跟在后面，万万没想到，它在以前战斗过的江上吻了又吻，在那块大龟石上亲了又亲。它没到象冢去，它到埋八十多头战象的地方，跟战友躺在了一齐。
读过后，你不觉得很感人吗？不管别人的感受如何，我的热泪不停地在眼眶中打转，我被打动得很深，个性是最后一句话：“它没有到祖宗留下的象冢，它和以前并肩战斗的同伴们躺在了一齐。”这句话太感人了！象竟有如此灵感，它可能觉得，它当时跟同伴一齐作战，多么勇勐，它是有幸被救，要不然，它也将葬身与此。然而，同伴牺牲了，它有幸获救了。它此刻又回想起了那场残忍的斗争；它可能也觉得，要跟同伴做个伴，不让它们想念它。我们不能到它心里看个明白。但我们能体会到，他那种跟同伴永恒的友谊。此时，痛苦、怜悯、敬佩、感动等种种复杂而凌乱的情绪交织在一齐，我有一种说不出的味道。那头象的一幕幕真情在我脑海中回荡。象的友情为什么比人类的友情更打动人？它们的友情为什么有如此力量？
象，它们的友情有这般力量；象，让我万万没想到的，是它们的情比人的情更真切，更长久。
今天我学*了沈石溪先生写的动物小说《最后一头战象》，读完后，我想了很多很多……那头忠诚的战象嘎羧在我的脑海里留下了永不磨灭的印象。
《最后一头战象》这篇课文写的是在西双版纳有一头叫嘎羧的战象，它在预感到自己的死期后，来到了自己当年曾经浴血搏杀的战场缅怀战事，它又来到了战友的墓前，在百象冢的`附*，挖了一夜的坑。黎明时，它静静地躺在坑中，它选择了和它的战友们永远地躺在了一起，而不是到祖先留下的象冢里。
这篇课文使我明白了动物也是有自己的美好情感的。正如这头战象嘎羧选择的死亡方式，让我们感到吃惊。嘎羧临死前也没有忘记它自己十五年前披挂的象鞍，说明它时刻记着当年“金戈铁马，气吞万里”的英雄场面，它忘不了当年和自己浴血搏杀的战友们。所以它在预感到自己的死期后，独自走向了百象冢埋葬自己。这是何等的忠诚啊!就是作为万物之灵的人类也不一定能做到吧?而这头战象却用自己的生命谱写了一首“忠诚之歌”。
这篇课文让我明白了：动物也有属于它们自己的情感，而美好的情感是不容亵渎的!
我有一本课外书，名叫《最后一头战象》。
这本书讲的是﹕一九四七年，日本和*打了起来，这时，*有一只“象队”。经过一场激烈的战争过后，几乎没有一只大象是活着的，人们为了纪念这支队伍，造了一个“象”不过，人们在埋大象的时候发现了一只还没有死的大象，可是，这头大象没过多久这头大象也死了……
最*，我们学*了《最后一头战象》
《最后一头战象》讲述的是：已经五十多岁的嘎羧沈突然非常精神起来，向波农丁要回象鞍。在和寨子告别后，嘎羧独自上路。沈石溪和波农丁悄悄地跟在后面，嘎羧没有回到祖先留下的象冢，而是去了几十年前作战的地方——那里埋了八十多头当年在抗战中死去的战象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明时，它静静地躺在坑中，和它的战友们永远地聚在一起。
读过这篇课文后，我被打动了，特别是最后一句话：“它没有到祖宗留下的象冢，它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。”象竟有如此灵感，它都知道忠诚和责任是最重要的东西。我们能体会到，它那种跟同伴永恒的友谊。
书真的是既神奇又伟大，竟然让我知道可以从大象身上学*做人的道理。我希望所有的人都能抛去贪婪的想法，共同保护友情和我们在大自然中的朋友。
我读了《最后一头战象》这一篇文章之后我感动极深，里面的战象嗄羧，它虽然只是一头象，但它却用拥有人类根本做不到的神圣的情感。
嗄羧，面临死神，却还不能忘记他当年浴血奋战的场面，想到了那个旧马鞍，象鞍上染着热血，绣着硝烟，印着站尘，散发着一股英雄气概！
它在生命的最后时刻要回那副旧马鞍，有一种用语言表达不出的情感。
当然，嗄羧也是很重感情的，当它要去象冢，还不忘这个曾经救活它收留它并养活它20xx年的村寨，于是，临走时，他拖着他那虚弱的身体绕着村寨走了三圈。
人也是重感情的，嗄羧临走时，村里的男女老少都来给他送行，带来了许多它爱吃的东西。
它找到的最后归宿竟是当年埋藏它战友的百象冢，多么重感情的象啊！仍然记得当年和他一起奋斗的战友们，虽不能同生，但死也要在一起！
最后一头战象读书笔记
大家好，最*我看了最后一头战象这本书。最后一头战象的意思是，战象和人类发生了争吵，就开始打了起来。双方互不相让。最后两败俱伤！
在战争中，战象就剩一头了，这头象也伤亡惨重。人们发现了他，把他带回家去治疗。虽然治好了但左腿比右腿跛一点。这头象和人们欢声笑语的度过了三个月。
有一天，这头战象到一间小屋向沈石溪要东西，沈石溪以为战象饿了，给他了个玉米棒。战象把他丢到了一边，让沈石溪再仔细找找，最后沈石溪给战象一个坐垫似地东西。沈石溪觉得战象要走了，果然两三天后战象给村子里的人告别了。
一个猎人对沈石溪说：“你想发一笔财不！”沈石溪说：“怎么发？”猎人说：“我们跟着象到象坟里捡象牙！”沈石溪说：“不行。”猎人把沈石溪拉来了，他们跟着象来到了象坟。这头战象用象牙开始掘土，掘了一天一夜战象累死了沈石溪怕遭到报应就把土填上了。
我觉得沈石溪很善良，那个猎人很邪恶。
——《最后一头战象》读书笔记 (菁华9篇)
动物有感情吗?在我眼里它们只不过是会走会爬的生物罢了，可读过《最后一头战象》之后，我对此改变了看法。
在这篇文章中，作者通过对三种动物的描写向我们说明，动物也有多姿多彩的内心世界，让我感触最深的就是熊了。
作者沈石溪在野外观察时，意外发现了一只小熊崽，正面临着生命危险，在百般无奈下，作者只好把小熊崽抱回家中饲养，这只小熊在精心地照顾下慢慢长大，很是活泼。可有一天夜里，门外突然传来熊的大吼声，沈石溪知道，是小熊的妈妈找来了，没办法，作者只好依依不舍地把小熊还给了母熊。可这只淘气的小熊不听妈妈的话，三番五次地来找沈石溪，给沈石溪带来了不少麻烦——母熊一见到他就穷追不舍。直到有一天，母熊再次找到他。看着母熊一直捂着裸露肠子的肚子，整个身体都在颤抖。沈石溪知道一定发生了悲惨又激烈的战争。果然不出所料，母熊强忍着疼痛带他来到森林深处的一个山洞里，小熊正躺在那里安静地睡着。母熊深情地注视着小熊，温柔地舔了舔小熊身上的皮毛，又不舍地把小熊递给他，便死了。可见母爱是多么地伟大啊!
当然，我的妈妈给予我的母爱也不少于母熊。那次，我和妈妈去商场挑衣服，看到那么漂亮的衣服谁不心动呢?妈妈拿不定主意：“嘿!宝贝，看我穿哪件好看?”“妈妈，你是最美的，穿什么都好看——得很!”为了让妈妈不打扰我玩“切水果”，就只能这么敷衍她了。
可站在这么多衣服跟前，各有各的不同之处，这还不得难为死我妈——她一向没有什么审美观。于是妈妈一口气选了两件衣服。服务员阿姨拿着衣服牌子，看着价格，我和妈妈的目不转睛地盯着计算器，得数出来了“1050”!果然是张昊的妈妈呀，选的衣服就是不一样，那叫一个贵呀!其实也不是很贵，要知道现在的衣服动不动就上千。妈妈*时根本就不怎么买衣服，这次好不容易下了决心当然得买了。“停停……停……停，什么，1050?这也太贵了吧?不要了，不要了，顶我们家千金一年的学费呢!”听了这句话，我的泪一下涌了上来……
有一种爱被世人所赞颂，有一种爱可以让人每时每刻都感受到它所带来的温暖，这就是*凡又伟大的母爱!
《最后一头战象》是动物小说家沈溪石的一本着作，里面的每一个故事都像一颗明亮的星星，点亮我的眼睛。
《棕熊的故事》是诸多繁星中最亮的一颗星星。
《棕熊的故事》讲了一只小熊和作者的离奇故事：“我”和藏族导游强巴在离观察站不远的小山沟发现了一只小熊仔，一只金猫对着它虎视眈眈，熊妈妈还没有回来，强吧和“我”将小熊带回了观察站抚养。过了几天，一只愤怒的母棕熊向强吧和“我”要回她的孩子，但是小棕熊对“我”感情深厚，死活不肯离去，被母棕熊强行带走后，屡次趁母熊不注意偷偷溜回观察站，母熊越来越失望，终于有一天，母熊在与雪豹争斗时肠子被打了出来，她知道自己活不了了，拼命走了老远的路找到了“我”，将自己的女儿终身托付于“我”。
那只小棕熊的名字叫丽丽，她在第一眼看见作者时，就将作者当成了自己的母亲，母熊她悔啊，她恨啊，自己没把孩子照顾好，反而让别人夺去了小丽丽，这事放在谁身上都受不了，她只是一头熊啊，她也爱自己的孩子，也不忍心看到孩子被伤害，当凶恶的雪豹来的时候，她极力的'保护着小丽丽，不让她受到伤害，她却与雪豹同归于尽，临死前的母棕熊在百般无奈之下还捂着白花花的肠子拼死拼活的爬了一段路，找到了作者，将小丽丽终身托付与作者。
固然熊掌很名贵，熊胆也很值钱，但是我想，没有一个人，会亵渎这世界上最美好的感情。
我读过一个与一头牛有关的故事：在一片大漠上，水非常少，住在大漠里的人们每天食用的水也都是靠车子从遥远的地方搬运过来的，每家每户也只能分到一盆纯净水，人们每天就只有那么少的一盆水，人渴，动物也一样，渴啊！有一次，运水的人开着卡车，在村子门口被一头牛阻拦了，开车的司机唾骂着它，运水的战士挥舞着棍子鞭打着它，它站在原地，纹丝不动。牛的主人找上来了，挥着鞭子抽打着他，打得它皮开肉绽。骂骂咧咧的司机哭了，运水的战士也哭了，他端来一盆水，放在牛的嘴边。它对着夕阳嚎叫着，一只小牛闻声赶来，贪婪的喝着母亲拼命求来的水，老牛舔舔小牛的眼睛，小牛舔舔老牛的眼睛，母子融洽的让人眼红。在一阵叹气中，人们头也不回的走了……
春天是百花的母亲，绿树是鸟儿的母亲，绿叶是鲜花的母亲，祖国是我们的母亲。
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤……
在这个假期里，我读了一本著名作家沈石溪写的一本动物小说，给我留下了深刻的印象，这本书就是《最后一头战象》。
在这本书里，出现了老战象嘎羧，野猪黑旋风，被沈石溪救的小熊，这些动物的故事都描写的十分有情感，引人入胜，我最喜欢的一个就是老战象嘎羧的'故事。
老战象——嘎羧是在战争中唯一幸存下来的一头大象。他受伤了，村民们给他治伤口，精心的照料他，但是动物也是有寿命的，当嘎羧知道自己的寿命将至的时候，用吼叫让村民们为它带上沉重的象鞍，当我看到书中的这句话，“二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵，嘎羧披上象鞍，*添了一股英武豪迈的气概。”可以看出象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的忠诚，这个象鞍对嘎羧也十分重要。带好象鞍后，嘎羧向村民们告别，表示对他们的感激之情，然后便向大山里走去，去与自己并肩作战的兄弟们死在一起。
当我看到这里的时候，内心深受撼动，嘎羧是一头多么忠诚的战象啊。临死的时候重披象鞍，它希望自己是最后一头战象，希望这个世界永远和*。他走到当初自己和兄弟们一起作战的地方，挖了个坑，躺在里面，和他的兄弟们在一起，这是一头多么重情重义的战象啊。我为它赞叹！
读完这本书，我的内心久久不能*静，动物之间也有着自己的情感，也有着自己的想法，也有着自己的情绪，我们人类又怎么能再去伤害他们呢，给动物一个和谐的家园吧，不要再为了自己的小算盘，伤害了那么多的动物！
大家看了我之前的《第七条猎狗》读后感，初步认识到了动物们充满色彩的世界。今天，我向大家隆重介绍《最后一头战象》!这本书也是沈石溪写的，书里充分地写出了动物们在野外多姿多彩的生活，也让人有身临其境的感觉，描写生动的语句加上精彩的故事足以让你看几个小时都放不下，简称爱不释手。
《最后一头战象》不止是讲大象的故事，也写出了其它的动物的故事，其中，我最喜欢的还是写大象的，名字叫做象警，这个故事的开头就非常有趣：一天，“我”每天观察动物的休息到了，可是，经过了一上午的工作，也在夏天接受了暴晒，又渴又累，嘴唇都干涩地裂开了，突然，“我”在湖旁看到了一大群动物在走动，好奇地走了过去，哇塞，原来是山上的所有动物，从巨大的大象到弱小的小老鼠，可是奇怪的.是红豺与野鸡只有一步之遥，红豺却没有扑上去将野鸡大卸八块，再美美地大吃一顿，野狼也没去捉山羊崽为什么山上的动物突然变得那么和谐呢?在经过分析之后，“我”恍然大悟，原来，它们是因为夏天太炎热，把所有动物的生态环境给搞乱了，所有动物只能靠这个有鳄鱼的湖来喝水，在渴得危及到自己生命的情况下，谁还会浪费体力去为了打一个猎物，让自己结束生命呢?但是问题又来了，鳄鱼十分凶猛，无论是什么动物跑到湖边舔一口水，鳄鱼就会咬住它的嘴巴把它拖下水大吃一顿。但是大象就不一样了，大象的身体巨大，只要鳄鱼跑去咬住它的腿，大象狠狠地用粗壮的鼻子一抽，鳄鱼轻而脑震荡重而死掉。大象们也愿意扮演这个警卫角色，几头大象围成一个半椭圆的保护区，所有动物欢呼雀跃地跳入水里，小鹿和大灰狼一起戏水，公鸡用翅膀泼水帮豺狼洗澡，大自然展现出了和*的样子，大象也非常喜欢这样子，这就是大象为什么能在喜羊羊与灰太狼里担任草原长的原因了。大象爱好和谐，不会像狼、狐狸、红豺一样总是有坏念头，但是又具备了羊的温顺，也具备着虎的力量，也很愿意为大家服务，就是这几点，才让大象在草原上人见人爱。
沈石溪写的故事不仅具备了丰富的知识也具备了动物的本性，以最好的方式写出了动物的心声，这就是我喜欢沈石溪的书的原因。
《最后一头战象》是沈石溪著。沈石溪原名沈一鸣，1952年生于上海。1969年初中毕业赴西双版纳插队，在云南边境生涯了十八年。现为*作家协会儿童文学委员会委员、上海作家协会理事。书本以动物小说为主，已出版作品五百万字。曾取得*作家协会全国优良儿童文学奖、*图书奖、冰心儿童文学新作奖大奖、杨唤儿童文学奖等多种奖项。
我认为《最后一头战象》这本书的第二个故事让我很激动，由于，一头战象快死的时光里，那头战象又从新穿上象鞍迈着繁重的脚步走向象冢，给本人挖个坑，躺在了里面长眠。我感到那一头战象在自己快逝世的时候都要回到象冢给自己埋葬。我想那个时候会有一种快乐，那种快乐比什么都要俏丽，我最熟悉的人。
最后，那头战象缓缓的合眼了。然而，他的心灵仍是那样纯粹，我相信他在天堂会有一个新的开始。高大威猛的大象让人类当成兵器的一局部，而人类却不在意大象的感触。大象的寿命很短，岂非就不能让他们快活的生活吗？
在我的心中这一本书是最好的一本。当我看这本书的时候好像就有一个新的漂亮的开端。我感到在一朵朵云朵中似乎有一个个鲜活的性命在人类看不见得处所生活直到永远。
我在读《最后一头战象》里的棕熊的故事的时候，我感受到了母爱，因为刚开始的时候，是那两个人把小熊崽儿抱走的，所以小熊崽儿在第40天，也就是它睁开眼睛的那一天，它看到的是人类，所以，它就把人类当成了她的母亲，后来当不幸的'母熊好不容易才从捕猎者的手中逃出时，她的小熊崽已经不认她这个妈了，而且不管母熊怎样的对小熊崽，小熊崽也不认识她，每一次母熊把小熊崽搂到她的怀里时，小熊崽却总是很用力的反抗，读到这里的时候，我甚至可以想象母熊的心情是多么的复杂，她可能在想：“我的宝贝，你是怎么了，你不认识我了吗?我是你的妈妈呀!是我把你生下来的呀!你怎么不认识我了呢?”每一次小熊崽都会逃脱母熊的手掌心，跑到人类居住的地方，还有一次，人类非常的想把小熊崽交给母熊，因为这样子的话，母熊就不会把人类怎么样了，可是小熊崽已经养成了对人类的依赖性了，所以再怎么驱赶也驱赶不走，就像蚊子叮在人的身上一样，很难赶走，所以母熊就铁认了，是人类把她和小熊崽的感情给分开的，于是她天天去骚扰人类，有一次终于让她逮到了一个可以杀了人类的好机会，可是却让小熊崽给阻止了，我想母熊一定气坏了吧!
过了很长一段时间，母熊都没有来骚扰人类了，可是在一天，母熊坏着肠子，把小熊崽正式的交给了人类，因为她终于认为了人类和她的宝贝非常的配，于是正式的把小熊崽交给了人类，然后她就断了气，我想人类一定会好好的对待小熊崽的，你认为呢?
在这个暑假里《最后一头战象》这本书我印象特别深刻。他让我知道了大象和人一样有着感情。而且神圣不可冒犯。
故事的主人公嘎竣是唯一在一九四三年那次和日寇战争后存活的战象。好心的村民们治好了它的病，把它养了起来。几年后他感到了死亡的降临。便重披象鞍，到江滩缅怀往事，凭吊战场。最后，它来到埋葬自己战友们的“百象冢”旁挖了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事。
这是一头战象他没有到遥远有神秘的老祖宗留下的象冢而是在百象冢和从前的战友们葬在一起。也许这将会是它的最好的归宿。
像是一种多么有灵气的生物啊！它对兄弟的情义远远超出了人类的亲情，所有的象都是那么的善良、稳重、勇敢、正直。这是就是大象的品德。同时我对日本有无限的恨每个*人*的战象都永远不会忘记那段屈辱史。
我从大象身上学*做人的道理。我们应该善待这些大自然送给我们的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，抛去贪婪的想法，共同保护我们在大自然中的朋友。
相信大家都读过很多的好书，听过”书是人类进步的阶梯。“这句名言吧！我今天就给大家推荐一本动物作家沈石溪写的作品——《最后一头战象》。
这本书共有11个章节。每篇讲一个故事，分别是《给大象拔刺》、《最后一头战象》、《象冢》、《愤怒地象群》、《象警》、《死亡游戏》、《野猪王》、《与狗熊比举重》、《棕熊的故事》以及《黑熊舞蹈家》。作者大量运用拟人的手法，把故事讲述的很生动，故事中动物们的相处就像人类世界中的人一样。
下面我为大家介绍我最喜欢看《给大象拔刺》这一章节的主要内容。这篇故事主要讲了作者在赶路时被两头大象”绑架回洞“给小象拔刺，弄得小象哭爹喊娘，象爸爸象妈妈非常不满意，作者本来会被戳死，但他凭着自己的机智和勇敢救了自己。从这篇故事中我体会到了公象母象对小象浓烈的爱，而且我觉得大家都应该学学作者面对险境时的冷静机智和勇敢。
整本书中作者的讲述为我们展示了丰富多彩充满了活力的动物世界，令人回味无穷，发人深省。里面的故事还有好多，相信你读了以后也会情不自禁地喜欢它，快去读一读吧。
《最后一头战象》是沈石溪著。沈石溪原名沈一鸣，1952年生于上海。1969年初中毕业赴西双版纳插队，在云南边境生涯了十八年。现为*作家协会儿童文学委员会委员、上海作家协会理事。书本以动物小说为主，已出版作品五百万字。曾取得*作家协会全国优良儿童文学奖、*图书奖、冰心儿童文学新作奖大奖、杨唤儿童文学奖等多种奖项。
我认为《最后一头战象》这本书的第二个故事让我很激动，由于，一头战象快死的时光里，那头战象又从新穿上象鞍迈着繁重的脚步走向象冢，给本人挖个坑，躺在了里面长眠。我感到那一头战象在自己快逝世的时候都要回到象冢给自己埋葬。我想那个时候会有一种快乐，那种快乐比什么都要俏丽，我最熟悉的人。
最后，那头战象缓缓的合眼了。然而，他的心灵仍是那样纯粹，我相信他在天堂会有一个新的开始。高大威猛的大象让人类当成兵器的一局部，而人类却不在意大象的感触。大象的寿命很短，岂非就不能让他们快活的生活吗？
在我的心中这一本书是最好的一本。当我看这本书的时候好像就有一个新的漂亮的开端。我感到在一朵朵云朵中似乎有一个个鲜活的性命在人类看不见得处所生活直到永远。
——《最后一头战象》读书笔记 (菁华6篇)
我们人的约定也许是吃饭、聚会等，而有时也会因为突发状况失约，或者是因为气候恶劣而破灭。象的约定则是死前要去象冢，这个约定是永不破灭的。
《最后一头战象》主要讲述在战争中幸存下来的唯一一头大象—嘎羧。这是一头“怀旧”的战象，出发前，它并没有忘记曾经与它一起并肩作战的象鞍，它去了二十六年前的战场，但是它并没有去祖祖辈辈留下来的象冢，而是选择了和战友埋在一起。
这只嘎羧过人的记忆以及与象兵的深情厚谊令我十分震撼。一只象能记得二十六年前打仗的象鞍;一只象能记得二十六年前奔赴的战场;一只象能记得二十六年前的战友。它与战友的感情是连海之深，天之大都还高一等呐。人与人之间的情感能做到这只战象的深情谊厚吗?少之又少，但是几乎所有的象都与这只嘎羧一模一样，原来动物们的情感也是特别丰富的。也许那战场上的嘶吼就是约定;也许嘎羧也听到了，才会选择和战友们埋在一起。
而我自己的所做所为真是让人愧疚不已。记得有一次和朋友约好打篮球，可是看见外面火辣辣的太阳，我又犹豫不决起来。去，太热;不去，违约。我左思右想，冥思苦想，最后决定不去。后来，我跟原本合穿一条裤子都嫌肥的好朋友形同陌路，他也不再信任我。就因为这件事，我们的感情日渐疏远。
约定，是比钢铁还要坚硬;约定，是人与人之间的信任;约定，是永不破灭的'。
这个小说讲述的是西双版纳曾经有一个威风凛凛的象兵队，在抗日战争中打败了日寇，其他战象都英勇牺牲了，只要一头战象还活着，被一个村民收养。
当时，战斗异常激烈，八十多头战象全部中弹倒地，血把江水都染红了，气氛非常悲惨。战斗结束后，人们要把阵亡的战象隆重埋葬，在坑边立了一块碑：百象冢。民工在搬运战象尸体时，意外发现有一头公象还活着，这就是最后一头战象，名叫嘎羧。好心肠的村民治好了它的伤，把它养起来了。
嘎羧在村寨里生活了二十六年，收到村民的尊重和照顾，有一天，它突然在小阁楼的角落里找到自己的象鞍，眼里泪光闪闪。它用鼻子挑起那副象鞍，甩到自己背上，示意身边的村民和写小说的作者帮它捆扎。
原来，嘎羧预感到自己的死期，它要离开了，找自己种群的象冢。作者跟着它，发现它凭着一种灵性，去了曾经战斗过战场，缅怀往事，凭吊战场，作者被深深的感动了!后来，战象嘎羧找到了百象冢，自己挖了个坑，死在那里。它没有像其它的大象一样，到遥远的神秘的祖宗留下的象冢去，而是选择和自己的战友长眠在一起，作为一头战象，它找到了最好的归宿。
读了这个故事，我明白了，要做一个有高尚情怀的人。
最*家里的课外书我都看完了，我央求妈妈再帮我买几本留十一期间看，妈妈考虑了一下说这样有点太浪费了。你不妨和小区里几个熟悉的小朋友换书看，我觉得这也是一个好办法，想到就马上行动，到了好朋友家一看当时就傻了眼了，因为他看的都是关于动物的书。最后我选了一本书《最后一头战象》。 日记
我原以为大象身体巨大脾气肯定很暴躁，不容易和人相处。不过，在读了这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的感情。
《最后一头战象》讲述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西双版纳的一个寨子插队时，见到了曾经与日寇作战的最后一头战象——已经五十多岁的大象嘎羧。沈石溪与它成了好朋友。两年后的一个早晨，嘎羧突然向养象人波农丁要回一直废弃的象鞍，让沈石溪和波农丁帮它装上。在和寨子告别后，嘎羧独自上路。沈石溪和波农丁悄悄地跟在后面，嘎羧没有到祖先留下的象冢，而是去了几十年前作战的地方，因为那里埋着他的同伴嘎羧挖了一夜的坑。黎明时，它静静地躺在坑中，迎接死亡，它要永远的陪着它的战友们！！！
读过这本书后，使我惊讶的是象竟有如此灵感，它都知道忠诚和责任是生命中最美好的东西，我深深体会到，它那种跟同伴永恒的.友谊。。那头象的一幕幕真情在我脑海中不停地回荡着……我万万没想到我会从一头大象身上学到做人的道理。
大自然中万物都是有灵性的，所以我们要关爱野生动物
我最*读了一本书——《最后一头战象》。在书中我也看到了另一幕天地：原来*时在动物园里那一头庞然大物居然是那么聪明而有灵性的动物，真另我大吃一惊。它曾经驮着数千名战士于日寇浴血搏杀。
其中有一头名叫嘎羧的公象，它身受重伤，好心的村名们治好了它的伤，把它养了起来。嘎羧在临死前还奋力披挂当年的象鞍，跋山涉水赶往百象冢要与曾和自己浴血奋战的.伙伴们葬在一起。当然也有一些一直想发大财的猎手总想跟踪一头临死的象去象冢背回许多象牙要发一笔横财。不过我还是比较同情大象的，有些人为了发财去拔象牙，好端端的你去拔人家象牙干嘛，我们是要关爱生命，守护家园的，没事干嘛去拔象牙呢?我们不需要为了钱计较问题，想一些专项发财却不去保护生态环境的人我最讨厌了。
总之《最后一头战象》是一本好书，这本书告诉了我许多有趣的故事，如，一头撒野的大象跑到附*的公路上攻击过路的中巴车，吓坏了坐车人，大象学校也不免给车主赔礼道歉喽!它还告诉我了：大象是一种聪明的动物，总而言之，言而总之，这本书的确带给我了很大的启发和快乐，我很爱看这本书。
在这个暑假里我读了《最后一头战象》这本书。《最后一头战象》的作者是动物小说大王沈石溪。这本书主要讲述了象、猪和熊这三种动物的故事
让我们对一些动物有了更加的了解，也让我们知道了动物之间的情感。
我记忆最深的一篇文章是《最后一头战象》这篇文章，这篇文章主要讲述了在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严的把自己掩埋了的故事。我认为嘎羧是一头很重情义的战象，他死后并没有到祖先留下的象冢去，而是坚持不懈的走到百象冢与一起洒过热血的战友同葬，可见他是多么的重情义啊。
嘎羧高尚的品格实在让我敬佩。我很喜欢这本动物小说，里面有各种各样的感人故事，也希望大家可以认真的读一读。
勤于学*才能乐于施教。每当我们看到一本好书的时候，内心总是会忍不住记录内心的启发和感想，那些从著作中所冥思震撼人心的话语，那些从著作中所触摸感动灵魂的文字，我们都能通读后感传递出来。
象性格温顺，是人们的伙伴，但它只是动物。不过，在读了《最后一头战象》这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的情感。
课文讲述了在战争中幸存下来的一头大象——嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江滩缅怀往事，凭吊战场。最后，它来到埋葬自己战友们的“百象冢”旁挖了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事。
伴随着人们的叹息，伴随着落日的余晖，垂暮的老英雄嘎羧，要走了。
男女老少都来为嘎羧送行，他们多想把嘎羧留下来啊!村长不忍心看它那泪光闪闪的眼睛，饱含热泪的依偎在嘎羧身上，慢慢的，用颤抖的手系好了白纱巾，动作轻柔的像是怕惊醒一个熟睡的婴儿。他亲昵的拍拍嘎羧的脊背，想说些什么，可当他看见嘎羧那苍老的背影时，又低下了头，无声的啜泣着。嘎羧回过头来望望大家，陷入了深深的回忆……
1943年，它与它最要好的伙伴一起来到了战场。虽然伙伴奋力杀敌，如腾蛇乘雾、蛟龙出海，但是当它背上的象兵发现敌人瞄准它，准备开枪时，为了保护它，倒在了敌人冰冷的枪口下。伙伴忍住泪，发誓，一定要报仇!它疯狂的冲进敌群，劈敌、踩敌奋不顾身。当它看到枪口对准嘎羧，它最要好的伙伴时，义无反顾的用身体堵住了枪眼，在敌人的.狞笑里牺牲。那个血染的夕阳，成了嘎羧脑海里永远抹不去的回忆。
几个小孩被母亲抱在怀里，懵懂的他们不明白，昔日的“大玩偶”为什么这么伤心，为什么要离大家而去。一个小女孩挣脱了爸爸的手，奔向嘎羧，抱着粗大的象腿，号啕大哭。一眨眼功夫，它的身边围了一群小孩，那此起彼伏的哭声让嘎羧心软了，它回过头，用长鼻抚摸花一般的孩子们，浑浊的眼睛里流出晶莹的泪珠，纷纷砸向地面。
时候不早了，它突然站了起来，惊恐的孩子们像炸了营似地扑向嘎羧，想把它留住。人们多么希望它回过头来，深情的望一眼。可是，回答人们的，是夕阳下，嘎羧忍着泪，坚定的、沧桑的背影。
嘎羧走了，淌下一地泪花花。
——《最后一头战象》教案 (菁华5篇)
一、课文简说
这是一篇悲壮、感人、发人深思的动物小说，课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“白象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。
二、教学环节
１、复*导入，交流对大象的了解。
２、速读课文，了解课文。
３、了解课文大概。
４、整体感知课文内容。
５、交流感受深的句子。
６、感情朗读课文。
三、特色
“放手”是我本节课的特点，在备课过程中，我发现本节课的内容很多，课文也很长，如果教师过多的讲解，课堂任务很难完成，于是，我想到了让学生自己质疑，自己解决问题。如在预*方面，让学生自己查找“战象”和沈石溪的资料，这样不但加深了学生的记忆，还锻炼了他们收集资料的能力。在整体感知课文内容方面，也放手让学生自己解决，养成学生读书动笔的好*惯，边读，边画，边批注，这样既解决了对课文内容的理解，也锻炼了学生带着问题去读书的*惯的养成。
教学目标：
1、学*用较快的速度读课文，了解课文主要内容。
2、引导学生质疑，在自主、合作、探究性的学*活动中，通过品读重点词句、感情朗读、想象说写话等语言实践活动，体会嘎羧崇高的情感，感受它高尚的情怀。
3、体会作者具体、细致的表达方法。
教学重难点：
通过品读课文中描写嘎羧动作、神态的语句，引导学生走进嘎羧的内心世界，体会嘎羧丰富的情感，并感悟嘎羧高尚的情怀。
教学准备：相关课件
教学过程：
一、激情导入，揭示课题。（背景课件）
1、激情导入。（播放视频）
2、嘎羧是这场战斗中唯一幸存的战象，也是最后一头战象。（板书课题）
3、这也是我们今天要学*的第23课的课题，齐读。P121
二、速读课文，了解主要内容
1、这篇课文很长，有20xx来字，请同学们快速默读课文，边读边思考，嘎羧临死之前做了哪些事？
2、讨论交流，嘎羧在生命的最后历程当中做了哪几件事？
相机板书：披挂象鞍 重回战场 挖掘墓坑
3、引导学生用“先……然后……最后……”这一句式将嘎羧临死之前做的三件事连起来说清楚。
4、小结：我们在学*篇幅较长的文章时，可以采用抓主要事件的办法，很快把握文章的主要内容。（板书：抓事件）
三、引导质疑
1、课文主要写了最后一头战象嘎羧之死，同时在课文的11自然段也介绍了一般大象的死，请你再次默读课文11自然段，比较一下嘎羧之死和一般大象的死有什么不一样？
2、引导学生交流自己的看法，抓住主要的区别。
3、了解了一般大象死时的特点。我们再来看看嘎羧临死之前做的这些不同寻常的事情，你的心中有怎样的疑问？
4、引导学生质疑，梳理问题，明确学*方向。
四、品读感悟，体会情感
（一）引导学生研读第十四自然段，探讨嘎羧为什么要重回战场。
1、找出描写嘎羧重回战场的句段读一读，用“—”标出描写嘎羧神态动作的语句，体会它内心的想法，并写在旁边。
2、学生自读体会，划记词句，做批注。
3、讨论交流，重点引导学生抓住“凝望”“亲了又亲”“吼叫”等描写动作、神态的词语想象，体会嘎羧的内心，并指导学生通过多种形式的朗读，感受嘎羧的高尚情怀。
4、小结：在刚才的学*中，我们先找出记叙这个事例的相关句段，然后划记描写嘎羧动作神态的词语，并抓住这些词语细细品味，体会嘎羧内心的想法，从而感悟到它真挚的情感，解决了我们心中的疑问。
（二）分组自学“披挂象鞍”和“挖掘墓坑”部分。
1、分组，交待自学要求。
2、学生自学。
3、小组交流，共同研讨
（三）讨论交流“披挂象鞍”部分的读书感受。
1、引导学生重点品读：
（1）没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲（suō）着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
引导学生抓住“摩挲”“泪光闪闪”等词语体会嘎羧内心的情感。
（2）二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，*添了一股英武豪迈的气概。
引导学生感受嘎羧“英武豪迈”的形象，理解嘎羧临死之前披挂象鞍的原因。
2、深入探究：从你们的朗读中，我知道你们走进了嘎羧的心，它临死前要披挂上象鞍是因为什么？
3、小结：同学们，文中的嘎羧不会说话，作者通过描写它的动作神态来表现它内心的情感。我们如果能抓住这些事例，品味当中的细节描写，并及时地把自己的想法在书中写一写，就能体会到它内心的情感，读懂它的心。
（四）讨论交流“挖掘墓坑”部分读书感受，理解嘎羧为什么要在百象冢挖掘墓坑，埋葬自己。
1、学生交流读书感受，重点品读：
（1）它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一阵。
从“挖一阵就喘息一阵”，引导学生感受嘎羧挖坑的艰难。并通过多种形式的朗读，体会嘎羧内心的情感。
（2）我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸地往下沉。
重点引导学生探究“沉”字的深层含义，体会嘎羧奋力挖掘墓坑的内心，感悟它的英雄形象。
2、想象说话，走进嘎羧。
26年前，它曾经和战友们在这里，26年后，它仍旧要和战友们。
3、引导学生探究嘎羧的内心：这是一颗怎样的心啊？你们读懂了吗？
4、读描写嘎羧死后形象的句子。抓住“凝望”一词，引导学生体会它内心的想法，并进行写话训练。
5、交流写话内容，适时引导学生朗读感悟。
五、总结延伸
1、总结全课，明确下节课学*任务。
嘎羧是一头战象，我们却从这些感人的事例当中，从这些生动细致的描写当中，体会到它像人一样丰富的情感，感受到它英雄的形象。动物小说大王──沈石溪，也就是本文作者在他的创作体会里写道：动物小说写的是动物，折射的却是人类丰富的情感，想引发人类更多的思考。那么嘎羧还具有怎样丰富的情感？作者又想引发我们怎样的思考呢？我们下节课继续学*。
2、布置课外阅读沈石溪的其它动物小说。
板书设计
23、最后一头战象
抓事例 品细节 悟情感
披挂象鞍神态壮士
重回战场动作英雄
挖掘墓坑
教学目标
1．会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”；
2．有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。
3．继续练*快速阅读课文，从课文中的一些具体描写中，体会村民对战象的友好、战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念，感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊。
教学重点：学会本课生字，掌握课文内容，体会人与动物、动物与动物之间的深厚情谊。
教学难点：从课文的相关语句体会人们与战象以及战象对战友之间的深厚感情。
教学准备：
1．了解作者相关知识，写作背景，对战象有一定了解；
2．学生预*课文，了解大象的相关资料，可以搜集其他关于大象及人与动物的故事。
课时安排：2课时
第一课时
教学内容：能读通课文，了解课文的主要内容。
教学流程：
一、复*导入，交流对大象的了解
1．孩子们还记得上学期我们学过的一篇关于大象的课文吗？（《与象共舞》）谁来说说大象都可以为人们做些什么呢？（生自由发言）
2．是啊，大象可真是人们的好朋友，可以为人们做这么多事情，但是，你听说过大象还能帮助人们战斗吗？这样的大象叫战象（板书：战象），今天咱们一起认识一头经历过战斗洗礼的最后一头战象（补充完课题：最后一头战象）。
3．齐读课题，简要介绍作者及写作背景，沈石溪被称为*动物小说大王，这篇文章写的是他在1969年到云南插队时亲身经历的事情。
4．再读课题，读了课题你想知道文章都写了些什么吗？（如：为什么只有最后一头战象？最后一头战象怎么来的？最后一头战象怎么样了？写了最后一头战象的哪些事情？）孩子们刚才很会思考，提出了这些很有价值的问题，现在就自己去找答案吧。
二、速读课文，了解大意
1．快速阅读全文，思考刚才的提问，可在书上进行勾画。
2．学生阅读后解决简单的问题。
3．指名说一说课文写了战象的那些事情。
根据学生的回答，归纳成为：英雄垂老──重披战甲──重临旧地──自掘坟墓。
三、再读课文，理解字词，扫除障碍
1．默读课文，边读边勾画自己不明白的地方或者你喜欢的语句，也可以在旁边写出自己的体会。
2．生提出自己不懂的字词或句子（如：浴血搏杀、泣不成声……嘎羧为什么不搬东西，整天优哉游哉的？）
3．交流自己喜欢的句子。
4．自己阅读感悟后，小组再合作研读：交流感受特别深的地方，提出不懂的问题讨论解决，准备汇报自主合作。
作业设计：
1．继续朗读课文。
2．抄写文中的生字和词语。
板书设计：
23、最后一头战象
英雄垂老
重披战甲
重临旧地
自掘坟墓
第 二 课 时
教学内容：仔细品读，感悟战象的情感。
教学流程：
一、再读课文，说印象
上节课我们初读了课文，大家根据自己的理解提出了问题，并一起解决了问题。学到这儿，嘎羧给你留下了怎样的印象？（预设：可能有“善良”“怀旧”“坚强”“忠诚”“英勇”等，根据学生的回答，老师可以做简单的整理，以便明确下一步的研读目标）
二、研读语句，细感悟
1、文中哪些语句的描写给你留下了这样的印象？请你快速读读课文，画出有关语句，读一读，品一品。
学生自由研读，教师巡视，了解学*情况，参与学生的自主学*
2、小组交流，汇报自己的学*情况。
3、集体交流：
（1）从哪些语句感悟到嘎羧“怀旧”“善良”？
生读相应句子汇报：
“第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，呕呕地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。”
（从“呕呕地吼”“急促地踏”感受到战象看到象鞍时的急切心情。）
“没想到嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，象是见到久别重逢的老朋友。”
（从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”，可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！）
“它什么也没吃，只喝了一点水，绕着村子走了三圈。”
（从这里感受到战象也已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对它的无微不至的关怀。）
“它站在江边的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。”“它踩着哗哗流淌的江水──发出震耳欲聋的吼叫。”
（“久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地；“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们……这样的悲壮，这样的深情，这仅仅是一头战象吗？这是一位让人满怀敬仰的英雄，这是一位让人饮泪歌颂的英雄！从这些都感受到战象对战斗过的地方的留恋，同时也是对救它的人们的感谢，也是对死去的战象的深深的怀念。）
（2）汇报能感受到嘎羧“英勇”的语句。
“象鞍上留着弹孔，似乎还有斑斑血迹──*添了一股英武豪迈的气概。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，*添了一股英武豪迈的气概。”
（从这里可以体会到当时战斗的惨烈，战象对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪的感情。通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情地赞颂了嘎羧的英雄形象与气概）
为什么战象见到战斗过的象鞍那么激动？为什么战象披挂上象鞍又显得那么英武豪迈？
（可联系前面的威风凛凛，逐渐衰老和现在进行对比理解，教师的.诱导，使学生切身体会到战象对战斗对战友的无比怀念之情。）
“嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来给嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。”（从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布”可以感受到村寨的人们对战象已经有了难以割舍的情感，人们不能忘记战象在战斗中立下的赫赫战功，人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤。顺势再巩固侧面
【教学方法】
1.关于大象，学生熟悉的可能只是它的外形和一般的生活*性，而对大象作为兵士参加战斗的历史可能知之甚少。课前，可以建议学生搜集关于战象的历史资料读一读，对战象的情况有所了解，以便理解课文，理解战象嘎羧的情怀。
2.课文篇幅较长，教学的重点之一是训练学生用较快的速度阅读课文，把握故事的主要内容。教学时，可以规定学生在一定的时间内读完课文，说说课文主要讲了一件什么事情。然后，及时进行反馈交流，归纳课文的主要内容，理清课文讲述的顺序，为下一步的学*打下基础。
3.课文讲述的内容及蕴含的思想感情离学生的生活实际比较远，学生可能会遇到一些不理解的问题，应鼓励学生根据自己的阅读理解提出自己不懂的问题，如，“嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍?”“嘎羧为什么要去打洛江畔?”“嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈?”对于这些问题，学生可以自由组合，小组讨论研究一两个问题，再全班进行交流，以加深对课文内容的了解和感受。
4.本文在表达上的一个重要特点就是通过对嘎羧行为、神态的具体描写，突出嘎羧的高尚情怀，这也是教学中要让学生领悟的一个难点。
【教学目标】
1.会写11个生字。正确读写“日寇、凝重、华贵、英武、气概、焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀”等20个词语。
2.有感情地朗读课文。能用自己的话讲讲这个故事。
3.用较快的速度阅读课文，能提出不理解的问题，与同学一起探究解决。
4.学*作者具体、细致的表达方法，感受战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。
【教学重点】
通过入情入境地品读，感受课文饱含深情的语言，体会人们与战象以及战象对战友之间的深厚感情。
通过朗读感悟，感受嘎羧生命里最后的辉煌与庄严，感受战象嘎羧高大英勇的英雄形象，感受作者的表达方法，领会作者的创作意图。
【教学准备】
1.了解作者相关知识，写作背景，对战象有一定了解。
2.学生预*课文，了解大象的相关资料，可以搜集其他关于大象及人与动物的故事。
【教学时间】两课时
【教学过程】
一、激发兴趣，导入新课 (课件出示大象图片)师：同学们，大象是一种聪明而具有灵性的动物，但是经过人类驯服后的公象，便可成为战象奔向战场去投入战斗。(展示战象图片)今天这堂课就让我们共同走进*动物小说大王---沈石溪的《最后一头战象》，共同走进嘎羧丰富的情感世界。(师板书课题，学生齐读。)
二、检查预*，整体感知
1、 指名两位同学分别读不同颜色词语，你们会发现这两块词语有什么不同?分别是对嘎羧动作和神态的描写。我想如果同学们能抓住这些重点词语，一定会对课文有更深刻的理解。
2、 同学们在课下对课文已经进行了充分的预*，那些饱含深情的文字向我们描述了一个怎样的故事?战象嘎羧在它生命的最后时刻，又给我们留下了哪几个感人的片段呢?
3、 学生汇报交流，我们可以用四字小标题的形式来概括一下。师板书：(英雄垂暮 披挂象鞍 凭吊战场 庄严归去)
三、深入文本，感受嘎羧
那下面就请同学们快速浏览课文，读读在对战象嘎羧的描写中，哪部分给你留下了深刻的印象?哪些语句深深地打动了你，勾画出来，并在一旁写写自己的体会。
四、回读课文，拓展延伸
师：嘎羧离开打洛江，最后来到了埋葬战友们的百象冢旁，用它那一对铁镐似的象牙，挖了一天一夜，刨了一个大坑把自己掩埋起来，(齐读第22自然段)它死了，它没有到祖宗留下的象冢，它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起，它如此坦然地面对死亡，完美地走完了自己的一生!孩子们，课文学到这里，你们觉得嘎羧还仅仅是一头普通的战象吗?不，它是一位(学生说：忠诚善良、重情重义)的大英雄!
五、伴随音乐，深情总结
师：同学们，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，嘎羧就这样，带着对这片土地深深的眷恋，带着对战友的深深的怀念，走了!嘎羧在生命的最后时刻，给我们留下了太多的感动。它忘不了救回自己性命，并照顾了自己26年的村民，忘不了饲养员波农丁，忘不了这片曾经洒过热血的土地，更忘不了曾经并肩战斗的同伴们。沈石溪这样说过，“动物小说写的是动物，折射的却是人类的情感。”就让我们永远铭记这样一个特殊的名字——嘎羧，铭记这最后一头战象吧!(此时此刻，你最想说些什么呢?)老师这里有一首为英雄嘎羧作的小诗，我们就齐读一下送给英雄嘎羧吧!(课件出示小诗)
六、布置作业
一、谈话导入，揭示课题
同学们，你们看到过大象打仗的场面吗？那我们就来读读这段话。（课件出示课文第一段）
这些战象给你留下了怎样的印象？
就是这群英勇的战象，在一次打击日寇、保家卫国的战斗中，不幸全部中弹倒下，人们在埋葬它们时，救活了一头身负重伤的战象，它的名字叫嘎羧，它成了——最后一头战象。
二、速读课文，抓住主要内容
让我们一起走进它的故事。请打开书，快速默读课文，边度边思考：嘎羧临死前主要做了几件事？
生自读课文。教师巡视，了解学情。
检查字词。这一课有一些词语，要特别注意它们的读音。谁来给大家读读？
日寇、扑喇喇、摩挲、斑斑血迹、浴血搏杀
齐读。
其中的寇字既不好读，又不好写。注意看老师怎么写。
回到刚才的问题，什么问题呢？
嘎羧临死之前主要做了几件事？
根据学生的回答适时板书：披挂象鞍、重回战场、庄严归去
这篇课文主要写了最后一头战象临死之前披挂象鞍，重回战场，庄严归去。
同学们，阅读这样的长课文，我们可以用抓主要事件的办法，这样可以很快的知道文章的主要内容。
三、品细节，会感情。
这是一篇动物小说，它的作者是沈石溪。沈石溪曾说过这样的一句话：动物小说写的是动物，折射的却是人类的情感。
那么，文中的嘎羧有着怎样的人类情感，课文又是怎样表现他的情感的呢？请同学们浏览课文5、6、7段，找出最能表现嘎羧对象鞍深厚感情的句子，画下来读一读，体会他的感情。
画好了吗？我们来交流，先读句子，再说体会。
生交流：没想到，嘎羧……
真会学*，你找到的是这部分课文最感人的句子。其他找到这句话的同学请举手。真是英雄所见略同。就让我们看这句话，你觉得这句话中的哪个词语，最能表达嘎羧对象鞍的深厚感情，请把它圈画出来。
生标画。
泪光闪闪、久别重逢。摩挲。动作有人关注它的神态吗？
呼呼。
那为什么嘎羧见到象鞍会如此激动。
联系上下文。想象。
嘎羧当年就是披挂着这件象鞍，出生入死，所以看到象鞍，如此激动。
板书：联系上下文，想象。同学们，我们联系上下文，边读边想，就读懂了嘎羧的心，体会了它的情。
你们能读出嘎羧激动的心情吗？自己先练*练*。
谁愿意读给大家听？评价。
张老师也想读一读，请大家闭上眼，一边听一边想象嘎羧见到象鞍时的动作和神情。
请大家和老师一样，带着自己的体会，带着自己激动的心，一起读。
还有谁找到别的句子，也请读给大家听。
26年归去了，快要死了，但它没有忘记自己是一头英勇的战象，它没有忘记辉煌的过去，作者就是通过动作，神态的描写，体会嘎羧的内心情感，如果能圈画重点词句，联系上下文，边读边想象，就能读懂嘎羧的心，这就是品细节的读书方法。
接下来，就用这样的方法，自己试着学*重回战场这部分课文的细节描写。
请看自学提示：
1、自读14段，找出最能表现嘎羧内心感情的句子，用横线画出来。
2、圈出描写嘎羧动作、神态的`语句，体会它内心的想法，批注在旁边。
请与小组同学交流。
通过刚才大家细心的批注和讨论，我想你们一定找到品细节的感觉，现在就请大家交流一下吧。
然后，它踩着哗哗……
它的吼声就像是在说话，你觉得它可能在说什么？
“久久凝望”读出嘎羧当年拼杀的情景，你能读书这种感觉吗？
谁比他的体会更深？
读的更好，这才是久久凝望的感觉，请大家一起读。
是的，26年前的那场战斗，让嘎羧失去了所有的同伴，让它成为——最后一头战象。
26年中，它无时无刻不再怀念着过去，思念着战友，这样的深情，它能像谁诉说，因为它是——最后最后一头战象。
所以，它重回战场，缅怀往事，它怎能不激动啊，同学们，让我们齐读这一段。
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。嘎羧带着对战友的怀念，跋山涉水，感到百象冢，在战友们长眠的地方，它耗尽生命的最后力量，为自己挖了一个墓坑，请齐读最后两段。
哪个细节让你感到。
凝望天空。
它一定有话想说，它想说什么。你看到寂静躺在墓坑的嘎羧，想说些什么？任选一个句子。
嘎羧想说：
我想对嘎羧说：
四、总结延伸
同学们，动物小说，动物小说写的是动物，折射的是人类的情感。这节课我们抓住了文章的主要内容，品味了细节，感受了嘎羧丰富的情感。
——最后一头战象读书笔记实用20份
一
这是一头在抗日战争中辛存活下来的战象，自知生命大限已至，便再次披上了它的象鞍——那个曾经和它并肩作战的象鞍;那个沾有“战尘”和鲜血的象鞍!并绕着寨子走了叁圈后变来到了打落江畔，凭吊战场，最后在埋葬这战友们的“百象冢”旁刨了一个坑，庄严而安静的把自己掩埋。它就是最后一头战象——
嘎羧，一个拥有不*凡人生的战象。
嘎羧，多么勇敢!你在战场上那奋力战斗，不顾自己的生命，令人赞扬;嘎羧，多么*静!那么安静、那么*稳的把自己埋葬于地下;嘎羧，多么豪迈!你那么伟大的和村民告别，他们不舍得你的离去，你知道吗?;嘎羧，多么伟大!你是最后一头战象，伟大的战象!你的存活，令我们欣喜!
象，是一种圣洁，不可侵犯的动物。在我的记忆里，在泰国、印度这些国家里他们的神就是象，象就是他们的吉祥物。就像我们中国的佛一样，他们佛的塑像就是大象，所以就像作者沈石溪所说的，象是有灵气的，它可以预测自己的死期，去给自己“造墓”。这种庄严，勇敢的精神令我深深的震撼了!
以前，我一直认为象和普通的动物一样，但是，读了这篇文章，我改变了这样的看法，并让我更加深入的了解了大象这个动物。
这是最后一头战象——嘎羧，拥有这一种不*凡的象魂!
二
象性格温顺，是人们的伙伴，但它只是动物。不过，在读了《最后一头战象》这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的情感。
课文讲述了在战争中幸存下来的一头大象——嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江滩缅怀往事，凭吊战场。最后，它来到埋葬自己战友们的“百象冢”旁挖了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事。
这是一头“怀旧”的战象。嘎羧塬本是得去祖祖辈辈留下的象冢长眠的，但它没有。我想它一定是无法割舍战争时光，无法忘记战友们。它告诉我们历史不能重演，而历史也不能忘记。
这是一头“纯洁”的战象。嘎羧的心里，不是对功名的渴望，不是对自己战绩的骄傲自豪，而是并肩作战的战友，是慈爱的波农丁，是善良的乡亲们，是它久久渴望的和*与安宁。的确，没有什么可以做到永恒，但是，我们必须要守护自己最珍惜的，只有这样，我们才能拥有心灵的净土。嘎羧比我们更早懂得这一点，因此，它二十六年来一直怀有纯洁的心。在它那为所有人动容的壮举面前，我们都是那么渺小。
这也是一头“忠诚”的战象。“忠诚”是因为它临死时重披象鞍，它希望自己是最后一头战象，希望这个世界永远和*。当我读到课文中的这句话，“二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵，嘎羧披上象鞍，*添了一股英武豪迈的气概。”从中我读懂了象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的忠诚，垂暮的英雄，博大的胸怀仍在!
读了这篇课文，令人回味无穷，促人深省，动物居然有如此的高尚情怀，我真是佩服!
这个暑假中，我看了沈石溪的《最后一头战象》，这是一本由多则短篇小说组成的，讲述了象、猪、熊三种动物的故事，这里面最让我感动的是象冢这篇文章，故事是这样的：
在一个象群中，有一名叫茨甫的“国王”，他爱着一头叫巴娅的母象。有一天，巴娅的孩子隆卡跟他争夺王位，他感到很悲哀，但他没有选择……正当他的长牙对准隆卡的`心脏准备做致命一击的时候，巴娅撞开了他，使隆卡反败为胜，打成了废象。后几个月，巴娅百般細心的照顾他，像是在弥补错误，但茨甫明白，这辈子再也不能东山再起了。终于有一天茨甫得到了死亡的预感，独自离开象群，走到象冢，挖了一个坑，躺了下去，谁知年轻的巴娅在象群里找不到茨甫，也来到象冢，跳下坑，跟他永远躺在了一起……
看完这一则文章，当时我感动的差点哭了出来，原来动物也有跟人类一样的感情，甚至有比人更加浓的感情!但我看了其它几则后，觉得我们应该注重“保护动物”这个词，因为有人为了取得一些动物身上的一部分，而去猎杀动物，所以我觉得保护、帮助动物才是这本书告诉我们最好的启示。
勤于学*才能乐于施教。每当我们看到一本好书的时候，内心总是会忍不住记录内心的启发和感想，那些从著作中所冥思震撼人心的话语，那些从著作中所触摸感动灵魂的文字，我们都能通读后感传递出来。
象性格温顺，是人们的伙伴，但它只是动物。不过，在读了《最后一头战象》这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的情感。
课文讲述了在战争中幸存下来的一头大象――嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江滩缅怀往事，凭吊战场。最后，它来到埋葬自己战友们的“百象冢”旁挖了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事。
伴随着人们的叹息，伴随着落日的余晖，垂暮的老英雄嘎羧，要走了。
男女老少都来为嘎羧送行，他们多想把嘎羧留下来啊!村长不忍心看它那泪光闪闪的眼睛，饱含热泪的依偎在嘎羧身上，慢慢的，用颤抖的手系好了白纱巾，动作轻柔的像是怕惊醒一个熟睡的婴儿。他亲昵的拍拍嘎羧的脊背，想说些什么，可当他看见嘎羧那苍老的背影时，又低下了头，无声的啜泣着。嘎羧回过头来望望大家，陷入了深深的回忆……
1943年，它与它最要好的伙伴一起来到了战场。虽然伙伴奋力杀敌，如腾蛇乘雾、蛟龙出海，但是当它背上的象兵发现敌人瞄准它，准备开枪时，为了保护它，倒在了敌人冰冷的枪口下。伙伴忍住泪，发誓，一定要报仇!它疯狂的冲进敌群，劈敌、踩敌奋不顾身。当它看到枪口对准嘎羧，它最要好的伙伴时，义无反顾的用身体堵住了枪眼，在敌人的.狞笑里牺牲。那个血染的夕阳，成了嘎羧脑海里永远抹不去的回忆。
几个小孩被母亲抱在怀里，懵懂的他们不明白，昔日的“大玩偶”为什么这么伤心，为什么要离大家而去。一个小女孩挣脱了爸爸的手，奔向嘎羧，抱着粗大的象腿，号啕大哭。一眨眼功夫，它的身边围了一群小孩，那此起彼伏的哭声让嘎羧心软了，它回过头，用长鼻抚摸花一般的孩子们，浑浊的眼睛里流出晶莹的泪珠，纷纷砸向地面。
时候不早了，它突然站了起来，惊恐的孩子们像炸了营似地扑向嘎羧，想把它留住。人们多么希望它回过头来，深情的望一眼。可是，回答人们的，是夕阳下，嘎羧忍着泪，坚定的、沧桑的背影。
嘎羧走了，淌下一地泪花花。
在我的印象中大象是一个一种有着身躯庞大、犹如扇子一般的耳朵、长着一对犹如月牙一般的两颗大牙、能给自己洗澡喝水，像是喇叭一样的长鼻、肢粗大如圆柱，支持巨大身体。有的大象个性强、有的大象很好奇、好动、有的大象很贪玩、有的大象很温和、还有的大象能耐劳。可在我读的这本《最后一头大象》中有一头战象很善良、忠诚、的大象嘎羧。
《最后一头战象》主要写了：曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。
嘎羧是一头非常 “忠诚”的战象。当我在书中读到的这句话：“二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵，嘎羧披上象鞍，*添了一股英武豪迈的气概。”从这句话我明白了嘎羧在临死时重披象鞍的意义：象鞍上记载着嘎羧对自己战友的怀念、对世界永远和*永远的期盼，。
看了这部书，让我懂得了：我们人类不能为了自己的贪婪而去肆意杀戮它们，我们应该善待它们，因为任何动物都是我们的朋友，我们要他们最真诚的朋友。
大象是一种聪明的动物，它体型庞大，性情时而温顺，时而暴躁，高兴时也可与人成为朋友。能帮助人们搬运东西，且记忆力极强，很有灵性。但它毕竟是兽类，没有像人一样的感情。
而《最后一头战象》这一本书却写出了大象比人类还纯洁的感情。西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。象兵在打洛江畔和日寇打了一仗，战斗结束后，八十多头战象全部中弹倒地。人们在打洛江边挖了一个巨坑，隆重埋葬阵亡的战象。在搬运战象的尸体时，人们发现一头浑身是血的公象嘎羧还在喘息，就把它运回寨子，治好伤养了起来。负责饲养它的是波农丁，嘎羧整天悠闲地在寨子里逛，生活特别*淡。一转眼二十多年过去，嘎羧五十多岁了，它想见到久别的老朋友。嘎羧并没有到祖宗留下的象冢，而是找到埋葬八十多头战象的地方：百象冢。它来到石碑前，在地上挖掘起来。等到东方吐白，嘎羧卧在坑底，和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。
动物的世界中也有着社会，动物社会比人类社会要纯洁的多，也要简单的多。在那里没有欺诈和黑暗，有的只是激情的血腥。嗄羧是一头很重情义的大象，它很想念和自己一块战斗的战友，所以它把自己埋在了并肩作战的战友身边，它是我们心中一位非常重情义重感情，而且品德高尚的战斗英雄。象，它们的友情有如此力量;象，让我万万没想到的，是它们的情比人的情更真切，更动人，更长久。
大自然真的是既神奇又伟大，让我知道可以从大象身上学*做人的道理。我们应该善待这些大自然送给我们的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，抛去贪婪的想法，共同保护我们在大自然中的朋友。
《最后一头战象》是由沈石溪编写的一部动物小说，讲了野象群在森林里度过的生活。
这本书中让我记忆最深刻的是最后一头战象的故事。它主要讲了打仗时期战象们英勇牺牲了，唯独只剩下一头战象嘎羧还喘着气，大家把它送回了寨子，由波农丁来照顾它，嘎羧在50多岁的时候愈来愈老，食量也小了，整天卧在树荫下打瞌睡，皮肤松弛，身体萎缩，就像一个脱水柠檬。但是有一天嘎羧精神突然好了起来，要来了属于它自己的`象鞍，看来它预感到了自己的死期，它并没有去自己祖先留下的归宿，而是在26年前打仗的战场旁边埋葬战象的地方挖了个坑自己躺下了，同自己那些打仗的老伴，乘着阳光射下来的一条金线飞向了天堂。
这个故事让我觉得有一些兽类看着比人类智商低很多，但它们的感情完全可以让它们成为一个人。嘎羧在临终前都忘不了自己曾洒过热血的土地，特意来缅怀往事、凭吊战场！生活中我们怎么能不为祖国做贡献？希望大家读了这本书后，能为社会做一点力所能及的事儿，比如多多帮助老人、清扫小区的卫生、努力学*等，报答祖国。
《最后一头战象》这本书的作者是动物小说大王沈石溪写的，是他的品藏书系其中的一本书。
《最后一头战象》主要讲了沈石溪在西双版纳曼广弄寨插队时，见到了和日军作战的最后一头战象嘎羧，和它成为了好朋友。一天，嘎羧找到了自己废弃的象鞍，把它装在身上，独自上路，前往二十六年前最后作战的地方，那里有它在战斗中死了的战象伙伴们。在旁边自己挖了一个椭圆形的大坑，然后跳了下去，默默地离开了这个世界，和它的战友们永远呆在一起了。
这本书让我感动的地方是：嘎羧没有忘记它死去的战象伙伴，他很感谢寨子里治救它的人，依依不舍的离开了，自己找到了二十六年前埋葬战象的地方，并在旁边挖了一个大抗，躺在里面，默默的死去了。
嘎羧很忠诚，是因为它没有忘记以前与它肩并肩作战的伙伴们，最后和它们待在一起死去了。还有感恩的心，村子里的人救治它，它没有忘记，自己要走的时候很感谢那些人。嘎羧的这种品质很高尚，值得我们学*。
学完了‘最后一头战象’，我不由得浮想联翩，这仅仅是一头象吗?这是一位让人满怀敬仰的英雄，这是一位让人引泪歌颂的英雄。
他生前在战场上与浴血奋战，受到了人们的敬仰。死后它也忘不了自已曾经洒过热血的土地，即使不去祖先留下的象冢，也要和自己的战友在一起，在最后的时光里，他用自己的象牙，挖出了一个墓坑，把自己和战友埋在了一起，永远注视着自己曾经洒过热血的土地。
读到这些，我不禁心潮起伏，一只大象就有如此高尚的情怀，这样的悲壮，这样的深情。他走了，但它那种高尚的品格将世代传颂，而它的名字也永记在世人的心中，它的名字就是――嘎挲。
读了这篇课文，令人回味无穷，促人深省，动物尚且有如此的高尚情怀，我们人类是否应该有更深的感悟呢?
《最后一头战象》这本书讲的是：作者沈石溪在西双版纳打仗时，是当象骑兵(骑象打仗的兵)，当时全部象骑兵全体阵亡，只剩下他与他的象，他们离开战场，他的象是他最知心的朋友。找到了一座村寨，在里面发生许多有趣的事……有时关乎生命，也有时只关乎自己的脾气，但最后战象死了。
读了这本书我的感触很深，我知道能交一个知心朋友，多么不容易，这个朋友与他出生入死，一起过了许多磨难，才终究在一起。我明白了自己努力得到的东西一定要珍惜。我还明白了，天下没有不散的宴*，不管什么人，什么东西，也是终究要离开你的。
《最后一头战象》更让我知道了动物虽然不会说人话，但他们却是是有感情的东西，从这本书中我对动物的看法也有些改变，特别是象，我对象的感觉是，它有思维，特别聪明，所以我现在开始喜欢象了。
读了《最后一头战象》，我的感触很多。
在百姓眼里，大象即意味着雄伟与稳健。象表面上看起来好像很迟钝、笨拙，其实它十分机灵，而且记忆力惊人。
这本书形象生动地讲述了几头象的故事，令人感动。
嘎翔――这头象在我的脑海中深深地烙下了一个印记。它是一头公象，是战场上唯一幸存的战象。村民们治好了它的伤，把它养了起来，在它快死的时候，它走到百象冢，和曾经并肩作战的同伴们葬在一起。
有不少人喜欢象牙饰品，什么象牙雕，象牙顶等等，真是太可恶了!如果别人把你嘴里的牙齿拔下来做饰品，你会怎么想呢?
改掉这个坏*惯吧!为了大象!也为了自己!
读完了最后一头战象这本书，通过很多的`小故事描写了大象和人类的感情，其中我印象最深的就是给大象拔刺，里面讲的是一个赤脚医生，去丛林里采药，一只大象抓着他去一颗大榕树下，给小象拔刺，小象的整只脚肿得发亮，小象也怕疼像杀猪似的吼了起来，最后他终于把小象脚上的刺拔了出来。
通过这件事我明白了，只要我们不去伤害动物们，他们都是善良的。
我很喜欢沈石溪叔叔的动物小说，这不，我又读完了一本——《最后一头战象》。原本我印象中的象就是一种庞大，笨拙的动物，但是这个故事中的主人公战象嘎羧的行为让我感受到动物身上也有人类一样的情感，让我感触很深。
这本书讲诉的是抗日战争中唯一一头幸存下来的战象嘎羧，身受重伤被好心人带回了村庄生活。自知生命已至，嘎羧再次将象鞍佩戴上，来到了和战友们浴血搏杀的江畔，缅怀往事，最后在埋葬着战友们的百象冢旁刨开一个坑，把自己庄严地埋了的故事。
读完这个故事，我特别感动，好久才*复了心情。嘎羧临死前，并没有到祖宗留下的象冢去，而是在百家冢旁挖了个坑，与曾经的战友葬在一起。我原以为，大象笨拙、呆头呆脑的，不可能会有人类的思维的，读了这篇文章后，大象在我心中有了新的认知：有灵性、重情义。虽然我不明白象的世界，但是我能体会到它和同伴永恒的情义。我想，它不选择和爸爸妈妈在一起，而是毅然地选择和死去的战友们永远在一起，是在用最后的行动来表达自己的忠诚!动物的真情一点也不逊色与人类呀!
其实通人性的又何止嘎羧这一头战象，外婆家的田园牧犬——小黄，不也是一样的吗?
外婆家的小黄是我的好伙伴，它陪我一起成长。每次放假时我都会和小黄一起玩耍。当我快到家了，它就会摇着尾巴向我扑上来，迎接小主人的到来;当我离开外婆家时，它会在汽车后面拼命地奔跑，直到送出村口，直到看不见。
当我难过时，小黄会在身边逗我玩，让我忘记不开心的事;当我被欺负时，小黄会冲在前面保护我，让我充满安全感。虽然小黄已经永远地离开了我，但它却永远活在我的记忆里，因为他就是我童年忠实的小伙伴，永远也不会忘记的小伙伴。
读沈石溪的动物小说，我充分地感受到动物就是大自然馈赠给我们的不说话的朋友，他们和人一样有感情，甚至比人的情更真切，更动人，更长久。我们应该善待身边的的动物朋友。
在这个暑假里《最后一头战象》这本书我印象特别深刻。他让我知道了大象和人一样有着感情。而且神圣不可冒犯。
故事的主人公嘎竣是唯一在一九四三年那次和日寇战争后存活的战象。好心的村民们治好了它的病，把它养了起来。几年后他感到了死亡的降临。便重披象鞍，到江滩缅怀往事，凭吊战场。最后，它来到埋葬自己战友们的“百象冢”旁挖了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事。
这是一头战象他没有到遥远有神秘的老祖宗留下的象冢而是在百象冢和从前的战友们葬在一起。也许这将会是它的最好的归宿。
像是一种多么有灵气的生物啊!它对兄弟的情义远远超出了人类的亲情，所有的象都是那么的善良、稳重、勇敢、正直。这是就是大象的品德。同时我对日本有无限的恨每个中国人中国的战象都永远不会忘记那段屈辱史。
我从大象身上学*做人的道理。我们应该善待这些大自然送给我们的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，抛去贪婪的想法，共同保护我们在大自然中的朋友。
星期五，我们发了一本《最后一头战象》这本书。
其中主要写了三个动物：象、猪、熊。其中我最喜欢的是《象警》这篇，主要将许多动物口都渴了，聚集在一条江旁，因为江里有鳄鱼，动物们都不敢下去。突然，出现了一群大象，动物像看到了救星一样，鳄鱼怕大象，在象群的'后面进入了江，大象像警察一样保护着动物们。
这群大象像警察一样，守职守则的为大家服务，在黄昏后，大象们要离开了，动物们也要走了，一只小羊迷与玩耍，又走进了江里，大象见了，赶紧把小羊赶出江里，要不是大象要就小羊，行动速度快，小羊就要被鳄鱼给咬死了。
这群大象真是尽职尽责，为动物们付出了很多，为动物们去驱赶鳄鱼，让动物们在江里嬉戏、在关键时刻救助动物们、关心弱小动物··· ···
这群大象就像像尽职尽责的警察，大象有为动物服务的感情，在遇难时帮助大家，那我们是不是也可以像大象一样呢?也像大象一样保护动物呢?答案毋庸置疑，当然可以，虽然我们不能像大象那样做那们伟大的事，但我们可以从身边做起，不伤害动物，这也就算是保护动物了。
星期五，我们发了一本《最后一头战象》这本书。
其中主要写了三个动物：象、猪、熊。其中我最喜欢的是《象警》这篇，主要将许多动物口都渴了，聚集在一条江旁，因为江里有鳄鱼，动物们都不敢下去。突然，出现了一群大象，动物像看到了救星一样，鳄鱼怕大象，在象群的后面进入了江，大象像警察一样保护着动物们。
这群大象像警察一样，守职守则的为大家服务，在黄昏后，大象们要离开了，动物们也要走了，一只小羊迷与玩耍，又走进了江里，大象见了，赶紧把小羊赶出江里，要不是大象要就小羊，行动速度快，小羊就要被鳄鱼给咬死了。
这群大象真是尽职尽责，为动物们付出了很多，为动物们去驱赶鳄鱼，让动物们在江里嬉戏、在关键时刻救助动物们、关心弱小动物・・・ ・・・
这群大象就像像尽职尽责的警察，大象有为动物服务的感情，在遇难时帮助大家，那我们是不是也可以像大象一样呢?也像大象一样保护动物呢?答案毋庸置疑，当然可以，虽然我们不能像大象那样做那们伟大的事，但我们可以从身边做起，不伤害动物，这也就算是保护动物了。
这个寒假我读了一本书，题目为《最后一头战象》，作者是沈石溪。沈石溪创作以动物小说为主，已出版作品五百多万字。
这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。这篇故事记叙了：1943年，曾经在西双版纳抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。
整整过去了二十六个春秋，人们都快忘记嘎羧浴血搏杀的“历史”了，可是嘎羧依然没有忘记与它同甘共苦、风雨同舟的战友与抚养它的波农丁。虽然大象是动物，但是它有着与人类一样，有思想。它在住了一生的村庄绕了3圈，做了一番告别仪式;为了怀念战友，在打洛江畔凭吊战场、怀念在战场中牺牲的战友们，结果不按常理，不去祖先留下的象冢，而去战友们的象冢旁。在我心目中嘎羧是一头重情义，懂情义的战象。
读完这本书，我知道了：在生活中我们也应该与嘎羧一样，做一个有情有义的人。在日本大地震中，各个国家献出了爱心，也体现出了人间的有情。
这时，嗄羧踩着哗哗流淌的江水，走到那块龟形礁石旁，鼻子在被太阳晒成铁锈色的粗糙的礁石上亲了又亲;许久，才昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧——欧——发出震耳欲聋的吼叫。它突然间像变了一头象，身体像吹了气似地膨胀起来，四条腿的`皮肤紧绷绷地发亮，一双象眼炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。——《最后一头战象》
这是作家沈石溪《最后一头战象》中的一个片段，也是让我最为感动的一个片段。战象嘎羧在临终前来到了曾经奋力搏杀的战场，在龟形礁石旁亲了又亲，我不知道具体的原因，但我知道，那是嘎羧对曾经的战场上英勇的自己的怀念，是对曾经并肩战斗的伙伴的怀念。
往下看下去，我不得不感叹，这是多么忠诚的战象。嘎羧在缅怀过战友之后，并没有到祖宗留下的象冢里去，而是到了埋葬着许多战象的百象冢里，自己刨了一个坑，静静地躺在里面等待死亡。
嘎羧是一头忠诚的战象，它临死前披挂象鞍，缅怀战友。它知道，自己是一头战象，要和伙伴们躺在一起。二十六个春秋，它依然忘不了战友们，它和战友们躺在了一起。
它是一头英勇的战象，它重新披挂象鞍，因为象鞍上记载着它在战场上浴血搏杀的回忆，记载着自己的伙伴被杀害的耻辱。那么多头战象的奋力搏杀，让鬼子扔下了七十多具尸体。嘎羧并不感到自豪，因为那是全部战象用生命换来的胜利，如今，却只有它一头战象存活了。它的心中不是自豪，不是高兴，而是对战友的怀念之情。
那最后一头战象，最后一份英勇……
这本书我很希望，希望对加也有帮助!
今天我学*了沈石溪先生写的动物小说《最后一头战象》，读完后，我想了很多很多……那头忠诚的战象嘎羧在我的脑海里留下了永不磨灭的印象。
《最后一头战象》这篇课文写的是在西双版纳有一头叫嘎羧的战象，它在预感到自己的死期后，来到了自己当年曾经浴血搏杀的战场缅怀战事，它又来到了战友的墓前，在百象冢的附*，挖了一夜的坑。黎明时，它静静地躺在坑中，它选择了和它的战友们永远地躺在了一起，而不是到祖先留下的象冢里。
这篇课文使我明白了动物也是有自己的美好情感的。正如这头战象嘎羧选择的'死亡方式，让我们感到吃惊。嘎羧临死前也没有忘记它自己十五年前披挂的象鞍，说明它时刻记着当年“金戈铁马，气吞万里”的英雄场面，它忘不了当年和自己浴血搏杀的战友们。所以它在预感到自己的死期后，独自走向了百象冢埋葬自己。这是何等的忠诚啊!就是作为万物之灵的人类也不一定能做到吧?而这头战象却用自己的生命谱写了一首“忠诚之歌”。
这篇课文让我明白了：动物也有属于它们自己的情感，而美好的情感是不容亵渎的!
《最后一头战象》是由沈石溪编写的一部动物小说，讲了野象群在森林里度过的生活。
这本书中让我记忆最深刻的是最后一头战象的故事。它主要讲了打仗时期战象们英勇牺牲了，唯独只剩下一头战象嘎羧还喘着气，大家把它送回了寨子，由波农丁来照顾它，嘎羧在50多岁的时候愈来愈老，食量也小了，整天卧在树荫下打瞌睡，皮肤松弛，身体萎缩，就像一个脱水柠檬。但是有一天嘎羧精神突然好了起来，要来了属于它自己的'象鞍，看来它预感到了自己的死期，它并没有去自己祖先留下的归宿，而是在26年前打仗的战场旁边埋葬战象的地方挖了个坑自己躺下了，同自己那些打仗的老伴，乘着阳光射下来的一条金线飞向了天堂。
这个故事让我觉得有一些兽类看着比人类智商低很多，但它们的感情完全可以让它们成为一个人。嘎羧在临终前都忘不了自己曾洒过热血的土地，特意来缅怀往事、凭吊战场！生活中我们怎么能不为祖国做贡献？希望大家读了这本书后，能为社会做一点力所能及的事儿，比如多多帮助老人、清扫小区的卫生、努力学*等，报答祖国。
星期五，我们发了一本《最后一头战象》这本书。
其中主要写了三个动物：象、猪、熊。其中我最喜欢的是《象警》这篇，主要将许多动物口都渴了，聚集在一条江旁，因为江里有鳄鱼，动物们都不敢下去。突然，出现了一群大象，动物像看到了救星一样，鳄鱼怕大象，在象群的'后面进入了江，大象像警察一样保护着动物们。
这群大象像警察一样，守职守则的为大家服务，在黄昏后，大象们要离开了，动物们也要走了，一只小羊迷与玩耍，又走进了江里，大象见了，赶紧把小羊赶出江里，要不是大象要就小羊，行动速度快，小羊就要被鳄鱼给咬死了。
这群大象真是尽职尽责，为动物们付出了很多，为动物们去驱赶鳄鱼，让动物们在江里嬉戏、在关键时刻救助动物们、关心弱小动物・・・ ・・・
这群大象就像像尽职尽责的警察，大象有为动物服务的感情，在遇难时帮助大家，那我们是不是也可以像大象一样呢?也像大象一样保护动物呢?答案毋庸置疑，当然可以，虽然我们不能像大象那样做那们伟大的事，但我们可以从身边做起，不伤害动物，这也就算是保护动物了。
我最*读了一本书――《最后一头战象》。在书中我也看到了另一幕天地：原来*时在动物园里那一头庞然大物居然是那么聪明而有灵性的动物，真另我大吃一惊。它曾经驮着数千名战士于日寇浴血搏杀。
其中有一头名叫嘎羧的公象，它身受重伤，好心的村名们治好了它的伤，把它养了起来。嘎羧在临死前还奋力披挂当年的象鞍，跋山涉水赶往百象冢要与曾和自己浴血奋战的伙伴们葬在一起。当然也有一些一直想发大财的猎手总想跟踪一头临死的象去象冢背回许多象牙要发一笔横财。不过我还是比较同情大象的，有些人为了发财去拔象牙，好端端的你去拔人家象牙干嘛，我们是要关爱生命，守护家园的，没事干嘛去拔象牙呢?我们不需要为了钱计较问题，想一些专项发财却不去保护生态环境的人我最讨厌了。
总之《最后一头战象》是一本好书，这本书告诉了我许多有趣的故事，如，一头撒野的大象跑到附*的公路上攻击过路的中巴车，吓坏了坐车人，大象学校也不免给车主赔礼道歉喽!它还告诉我了：大象是一种聪明的动物，总而言之，言而总之，这本书的确带给我了很大的启发和快乐，我很爱看这本书。
——《最后一头战象》优秀读书感悟(十)份
这本书有12个精典的小故事,其中印象最深刻的一个故事,讲的`是**前的西双版纳,傣族的最高领主叫召片领,他拥有许多象兵,人们经常骑着大象去打仗。1943年,日寇侵占了缅甸,铁蹄很快跨进了和缅甸一江之隔的西双版纳边陲重镇--打洛。当罪恶的子弹射向西双版纳这片美丽的土地时,人们骑着大象,手握长刀向敌军冲去。敌人100多发子弹打向战象,战象一个一个地倒下了,有的有坚定地站了起来继续冲锋。在这场战斗中,战象立下了赫赫战功。战斗结束后,人们就挖了二十多米长的巨坑,把死去的战象埋了起来并立了一块石碑:百象冢。
在搬运战象尸体时,人们发现还有一头公象活着,这头公象就是--嗄羧。他在农民精心的呵护下,又恢复了往日的强壮。他的这种奋不顾身、英勇保卫家乡的精神值得我们学*。
这个故事虽然很短，可是却给我留下了异常的印象，战象成为我心中一个异常的存在—尊严、高贵的代名词。
战象会在死前跑到同伴壮烈牺牲的地方，和以往的战友死在一齐。它拥有着怎样的情感和记忆，才能在26年以后仍然找到这埋葬着战友的地方。以前，总觉得大象也罢、狮子也好，都是弱肉强食的动物，怎会有丰富的感情!没想到，战象的感情是如此的高贵和忠贞。而我，已经9岁的一名男子汉，自然应当拥有更为丰富的情感和思想。我要忠实于我的国家、孝顺我的父母、尊敬我的教师、热爱我的同学和兄弟姐妹朋友。为我拥有的生活而骄傲和尽我的最大的努力，让我的国家、父母、教师、同学、朋友，因为我的存在而觉得更加幸福!
经过《最终一头战象》，让我深深地意识到生命的尊严，每一种生命都有尊严!人真的不能凭自我的一己好恶而让有些动物去了马戏团、或成了药品、食物的来源!每一种生命都值得敬畏，它们都有自我存在并消亡的轨迹，人类应当敬畏自然、尊重生命!
动物有感情吗?在我眼里它们只可是是会走会爬的生物罢了，可读过《最终一头战象》之后，我对此改变了看法。
在这篇文章中，作者经过对三种动物的描述向我们说明，动物也有多姿多彩的内心世界，让我感触最深的就是熊了。
作者沈石溪在野外观察时，意外发现了一只小熊崽，正面临着生命危险，在百般无奈下，作者只好把小熊崽抱回家中饲养，这只小熊在精心地照顾下慢慢长大，很是活泼。可有一天夜里，门外突然传来熊的大吼声，沈石溪明白，是小熊的妈妈找来了，没办法，作者只好依依不舍地把小熊还给了母熊。可这只淘气的小熊不听妈妈的话，三番五次地来找沈石溪，给沈石溪带来了不少麻烦——母熊一见到他就穷追不舍。直到有一天，母熊再次找到他。看着母熊一向捂着裸露肠子的肚子，整个身体都在颤抖。沈石溪明白必须发生了悲惨又激烈的战争。果然不出所料，母熊强忍着疼痛带他来到森林深处的一个山洞里，小熊正躺在那里安静地睡着。母熊深情地注视着小熊，温柔地舔了舔小熊身上的皮毛，又不舍地把小熊递给他，便死了。可见母爱是多么地伟大啊!
当然，我的妈妈给予我的母爱也不少于母熊。那次，我和妈妈去商场挑衣服，看到那么漂亮的衣服谁不心动呢?妈妈拿不定主意：“嘿!宝贝，看我穿哪件好看?”“妈妈，你是最美的，穿什么都好看——得很!”为了让妈妈不打扰我玩“切水果”，就只能这么敷衍她了。
可站在这么多衣服跟前，各有各的不一样之处，这还不得难为死我妈——她一向没有什么审美观。于是妈妈一口气选了两件衣服。服务员阿姨拿着衣服牌子，看着价格，我和妈妈的目不转睛地盯着计算器，得数出来了“1050”!果然是张昊的妈妈呀，选的衣服就是不一样，那叫一个贵呀!其实也不是很贵，要明白此刻的衣服动不动就上千。妈妈*时根本就不怎样买衣服，这次好不容易下了决心当然得买了。“停停……停……停，什么，1050?这也太贵了吧?不要了，不要了，顶我们家千金一年的学费呢!”听了这句话，我的泪一下涌了上来……
有一种爱被世人所赞颂，有一种爱能够让人每时每刻都感受到它所带来的温暖，这就是*凡又伟大的母爱!
读书破万卷，下笔如有神。假期里我又读完了一本书《最后一头战象》，这本书对我的感触很深， 这本书的作者是一位人人皆知的动物小说大王沈石溪，他的创作以动物为主，已出版作品五百多万字，我看过很多他的著作如：《狼入梦》、《第七条猎狗》等，但我尤其喜欢这本《最后一头战象》。
书中有一篇我最喜欢的文章《给大象拔刺》，讲述了一根一寸长的铁钉扎进了小象宝宝的足垫，大象爸爸心急如焚的到路上把一位赤脚医生用鼻子卷回家，让它为小象宝宝拔刺，拔刺时赤脚医生不小心把小象宝宝弄疼了，大象爸爸气急败坏的差点把赤脚医生**，最后赤脚医生竭尽全力把小象宝宝脚垫上的刺拔了出来，一个月后，小象宝宝恢复了，大象一家为了感谢赤脚医生，来到路上截住那位赤脚医生，扔给他一个比冬瓜还大的蜂窝，好像还赤脚医生医药费似的，赤脚医生明白了它们的用意，后来赤脚医生和小象宝宝握鼻，表示人与动物的友好。
这篇文章的故事真是‘知恩图报’这个词的真实写照，就连动物大象都知道感恩，我们为什么不能呢?我们在以后的生活学*中也要懂得感恩，感恩父母的养育之恩，感恩老师的谆谆教导，感恩……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!
在我的印象中，大象是一种性格温顺的大型动物，除了有珍贵的象牙外，没什么特别的了。但读了这本《最后一头战象》后，我对大象的看法完全改变了，原来大象也像人类一样拥有珍贵的情感。
《最后一头战象》这个故事主要讲了在西双版纳的`曼广弄寨有一头幸存的战象嘎羧。它年老后，披挂上了封存已久的象鞍，告别了收养它的寨子，独自去了百象冢——一个埋葬了八十多头战象的地方。作者和嘎羧的饲养员波农丁为了捡象牙发一笔财而尾随它，目睹了嘎羧不顾年老体衰用一对象牙挖出了一个巨大的坑，看着它静静躺在坑里离开了，完成了它的心愿：与它的战友永远聚到了一起。而作者和波农丁被嘎羧打动，放弃了捡象牙。
读完这个故事，我已经热泪盈眶了。我反复读着文中的两段话，“奇怪的事发生了，嘎羧见到那破玩意儿，一下安静下来，用鼻子呼呼吹去蒙在上面的灰尘，鼻尖久久地在破玩意上摩挲着，象眼里泪光闪闪像是见到了久别重逢的老朋友。”“它没有到遥远的神秘的祖宗留下的象冢去，它在百象冢挖了个坑和曾经并肩战斗过的同伴们葬在了一起。”我被嘎羧流露的感情深深地感动着。嘎羧对往事的眷恋，对战友的忠诚和永不放弃自己的职责深深打动了我。原来大象也是有感情的，它忠诚又负责，在字里行间我能体会到它与同伴们永恒又珍贵的友谊。
嘎羧，我怜悯它，敬佩它。它和战友的真情珍贵无比。我想：有时候，友谊可以打败贪婪。我也要像大象嘎羧学*，做一个对待友谊忠诚且有责任心的小学生。
也许这个世界有太多血与泪，但只要你一战到底，即使输了你也是豪杰中的佼佼者，因为你把一生的热血交给了战场。一题记
当日本鬼子来临时傣族最高领主用一支战象队打败他们。血染红了一汪湖水，都英勇战象流下热血。当人们埋起战象之尸时，发现还有一头活着!它是八十头中唯一幸存的。倍受居民们的爱护!慢慢地这头战象也老去了。有天它走到了当年埋战象的地方，它用热血长鸣，将自己埋下……
我觉得，战象们都是豪杰!拼尽最后的热血，把盛年留给战场，把最后一刻留给战友。尽管难，已经战胜;再多苦，还要承受。由此，我不禁想到自己，那天的沙坑跳，我刚跳完脚背上、鞋里，都是沙子。又要参加400米的比赛。此时我的鞋里浸在难闻的汗水和沙子里，跑时又滑又搁脚，真是讨厌极了!我刚跑就慢了半拍，可是还有希望，再跑吧!哎，偏偏这时候滑了下，我摔了下来。只有2号道的同学看到了，她可怜地看我一眼，就头也不回地冲出去了。唉，只剩10米，胜负己定，我停下甘愿出局，即使好似能第三。
为什么不跑?失败也是豪杰!我用今天骂昨天的我。
最*几天，我刚刚读完了《最后一头战象》这一本动物小说。《最后一头战象》一共分为三个故事情节，分别是《最后一头战象》、《象母怨》和《雪豹悲歌》。
对于我来说，感想最深刻的是《最后一头战象》这一篇故事。因为我觉得故事中的老战象——嗄羧非常伟大，非常值得人敬重和尊敬。使我对战象嗄羧肃然起敬。《最后一头战象》这一篇故事向我们讲述了战象“嗄羧”在抗击日寇的战场上，幸运地存活了下来，被村民们用八匹马拉回了寨子，还被好心的村民们治好了伤。也正因为它是当时象兵队里存活下来的一头战象，受到寨子里村民的尊敬和爱戴，并受到特殊的照顾。所以，它整日在寨子里优哉游哉地闲逛：到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。
时间一年又一年地过去了，在嗄羧要走向黄泉路之前，拿走了本来就属于自己的战象象鞍，从容不迫地走向了埋葬着从前和自己一起并肩作战的同伴们的百象冢。
我深深地感受到了，老战象嗄羧那生生不息的顽强的生命：它虽然是一头象，被人类称之为兽类，却具有很多称之为“人”的人所没有的高尚情怀。在它即将辞世的时候，也不忘了这片它曾经洒过热血的土地，特意跑到这儿来缅怀往事，凭吊战友!这表现了一头战象那璀璨蓬勃的生命之火，唱响了一首凄美高亢的丛林之歌。
暑假里我看了《最后一头战象》这本书感受很深。文章主要讲了一九四三年，在与日本人的战场上存活下来的只有一头战象 ，它叫嘎羧。因为嘎羧是打仗的功臣，寨子里的人们很爱戴它。26年过去了，嘎羧老了。它让照顾它的波农丁，系上它打仗时佩戴的象鞍。有一个这样的传说，每头象在预感到自己的死期之后，无论路途多么遥远，都要死在祖先留给它的象冢里。因为波农丁早就知道有这个传说，就拉上作者跟着嘎羧去象冢捡象牙。不料嘎羧却去了当年与日本搏击的战场上，用象牙挖土，死在了自己的战友旁边。
嗄羧挖了一夜最后终于死在了自己的战友身边，它那惊人的毅力真值得我们学*啊!他受人爱戴可在死之前还是要去和自己的`战友在一起，不独自去自己家的象冢。作者和波农丁最后也没有发财，当他们看到嗄羧没有去自己家的象冢时十分惊讶，还有些不高兴他们看着百象冢里的那些象牙那些都是曾经替人们上战场的战象的牙呀!如果拿去卖钱会遭报应的。他们把嗄羧挖的坑填*回拖着疲惫不堪的身子到了寨子里。
象，它们的友情有这般力量;象，让我万万没想到的，是它们的情比人的情更真切，更长久。
二十六年一晃即逝，当年英姿飒爽、威风凛凛的嘎羧五十多岁了，它已到垂暮之年。有一天，它重新披挂上象鞍，准备走出这个生活了二十六个春秋的寨子。
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍了全寨。寨子里的.村民们得知这个消息后，立刻放下手中的活计，用竹筐装上嘎羧最爱吃的香蕉、甘蔗和糯米粑粑，还细心地装上甘甜的泉水，奔向寨子口。村长不知从哪儿弄来四块黑布，分别系在嘎羧的四条腿上。嘎羧的眼中泪光闪闪，长鼻子在村民们的手上久久地摩挲……它的心中满是对村民们的不舍之情。嘎羧回想起它在寨子里与村民们共同经历过的那些美好时光，那美好的生活已经离它远去。它——嘎羧，现在就要离开这个美丽又可爱的世界!这个世界给它留下了那么多不可磨灭的印象，此刻将随它一同前往另一个世界，开始另一段旅程。想到这儿，嘎羧不禁又潸然泪下。可是，它并不后悔。因为，它活过，快乐过，悲伤过，也曾辉煌过!一头象，一头战象能这样庄严地归去，对于它来说已经很满足了。
嘎羧绕着寨子走了三圈。这每一步，每一个脚印都饱含着嘎羧对村民们，对这个村寨，对这个世界深深的留恋……嘎羧抬起头，朝着夕阳发出一阵震耳欲聋、悲壮的吼叫，迈着缓慢的步履，在一片唏嘘声中，它的身影渐渐地消失在路的尽头……
这本书有12个精典的小故事,其中印象最深刻的一个故事,讲的是**前的西双版纳,傣族的最高领主叫召片领,他拥有许多象兵,人们经常骑着大象去打仗。1943年,日寇侵占了缅甸,铁蹄很快跨进了和缅甸一江之隔的西双版纳边陲重镇--打洛。当罪恶的子弹射向西双版纳这片美丽的土地时,人们骑着大象,手握长刀向敌军冲去。敌人100多发子弹打向战象,战象一个一个地倒下了,有的有坚定地站了起来继续冲锋。在这场战斗中,战象立下了赫赫战功。战斗结束后,人们就挖了二十多米长的巨坑,把死去的战象埋了起来并立了一块石碑:百象冢。
在搬运战象尸体时,人们发现还有一头公象活着,这头公象就是--嗄羧。他在农民精心的呵护下,又恢复了往日的强壮。他的这种奋不顾身、英勇保卫家乡的精神值得我们学*。
