是一部历时一个世纪的巨作，它告诉了我们人生哲学中的诸多道理，同时就我看来，其中也不乏蕴涵着一些程序方面的重大道理。
海明威的《老人与海》讲述了一个极为简单的故事，这是一篇让看过它的人都感动其中、感悟其中的故事：一个名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼。在一无所获的84天后钓到了一条奇大无比的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的.船还大两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜。老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
也许，书中的老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但最终还是让鲨鱼吃了，他只带着鱼骨上岸，可是他始终没有向大海、向大马林鱼、向鲨鱼妥协，他其实是一个敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。
在茫茫黑夜的巨浪中，弱小的人类与强大的自然在奋勇抗争，如同面对命运莫测的人生，可以消灭的是肉体，不可以征服的是意志和精神。清晨归来，老人并非一无所有，战胜自然，战胜自我而获得的生命自由就是他胜利的象征。
无可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论他能否最终战胜自身的这个缺陷，他都是一个胜利者，因为他已经战胜了自己对缺陷的妥协，他是自己勇气和信心的胜利者。老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼，更没有向鲨鱼妥协和投降。
今天，我看完了《老人与海》这本名著，读完这本书后，我感受很深。
《老人与海》这本书讲了古巴的一个名叫圣地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，连续84天也没有收获，但在第85天钓到了一条巨大无比的马林鱼。这是老人从来没见过、也从来没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。那条马林鱼的力气非常大，拖着渔夫小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了循着血腥味游过来的鲨鱼，老人把刀系在船桨上杀死了两条来犯的鲨鱼，但在随后的搏斗中，刀也折断了，他又改用短木棍。然而半夜里鲨鱼成群结队涌来时，他已力不从心，无力对付他们了，但他坚持与鲨鱼搏斗，甚至把船舵都打断了，最后鲨鱼还是吃光了老人两天的辛劳，只剩下鱼头和鱼尾……老渔夫最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤痛。
我很佩服这位老人，虽然在鲨鱼成群结队涌来时，他已无力对付他们了，但他坚持搏斗为保护自己的战利品而做殊死搏斗，尽管他没有战胜成群的鲨鱼，但正是他那种不屈服、勇于拼搏的精神使他一次又一次的超越了人生的极限，也使他创造了一个又一个奇迹。他使我想起了*秦末时期十分有名的将军：项羽。他在四面楚歌、腹背受敌的情况下，并没有屈服于刘邦，而是在写下有名的《骇下歌》后突围到乌江边自杀了。这两个人的故事使我想到了许许多多的在拼搏的人，他们有的为了事业而拼搏；有的为了成绩而拼搏；有的为了家庭而拼搏；还有的为了国家的发展而努力……我想：我们应该向他们学*，学*他们那种勇于拼搏的精神，好好学*，在成绩上与同学竞争，在跑道上与对手较量，在球场上与对手一起拼搏，努力取得好成绩。
我很喜欢看《老人与海》这本书。它是美国著名作家海明威写的，主要讲述了一个以捕鱼为生的老渔夫的故事。他出海八十四天却一无所获，被其他渔夫视为倒霉的人，但他并未绝望，最终钓上了一条大马哈鱼。他和大鱼在海上搏斗了整整三天，才将鱼杀死，并将其绑在小船的一侧。归程中大鱼一再遭到鲨鱼的袭击，回港时只剩下脊骨和尾巴。
他虽然失败了，没有得到鱼，但是，他的坚强的意志与勇敢的精神却经常激励着我。
上学期期末，严重的骨折使我只能卧床，不能上学。六年级上学期期末考试又是小学阶段特别关键的一次考试。怎么办呢？我蒙上被子默默流泪。妈妈在边上不停安慰，可是我的眼泪总是止不住。哭着哭着我尽然睡着了。梦中，我遇到了老渔夫，他笑着拍拍我：“孩子，腿骨折了，但我们的手没有坏，我们的大脑没有坏啊……”
对啊！醒来后，我笑着对告诉妈妈：“妈妈，你把我的书包从家里带到医院来吧。”于是，我开始学*，从躺着看书，到坐在床上写作业，虽然字不端正，但是却都很正确。遇到不理解的，我就打电话问老师和同学。语文、数学、英语和科学作业没有落下，美术、信息、音乐作业也没有落下。一个多月过去了，我们在大雪中迎来了期末考试。爸爸把我背到学校，虽然腿不能弯，直直地搁在椅子上，坐着很累，但是，我都咬牙坚持下来了。
休业式后，热心的同学带回来我的成绩单。我忐忑不安地打开了成绩报告单。当看到全优的时候，我的眼泪又一次止不住地往下流。
我像那个老渔夫那样，面对挫折时，我没有气馁，克服困难，勇敢地战胜了病魔！
很喜欢安徒生的童话故事，特别是他的童话《海的女儿》。这是一个美丽而忧伤的故事，读了之后我不知为那位人鱼公主流了多少眼泪，我既同情她的遭遇又被她的精神所深深地感动。
海的女儿是龙王最漂亮的小女儿，这天她满了15岁了，她去海面上看看，她看到了一个国家的王子也是今天，她第一眼看到他就喜欢上了他，她还救了他，海的女孩为了让自己有像人一样的两条腿就到海底女巫那去，用自己美妙的声音换来了两条腿，她在海滩旁边被王子看见了，王子就把她领进了皇宫，几天后王子竟然要娶邻国的公主为妻，这让海的女儿更加伤心了，当天晚上，她在海边哭，她的姐姐们上岸来对妹妹说：“你只有杀了王子才能生存下去，否则你会变成泡沫！”海的女儿拿着姐姐给的匕首走进了王子和公主的新房，可是最终她还是把匕首扔在了地上，她不忍心杀死自己最喜欢的人，最终化成了泡沫。
我佩服故事中的小美人鱼，她为了追求人的高洁和不死的灵魂，放弃了华贵的生活和三百年的寿命，忍受了种种的痛苦，最终在希望幻灭的时候，不惜牺牲生命，去成全他人。她追求美好的目标，但对于追求过程本身的看重，远胜于结果。
别人都说一份耕耘一份收获，付出的总有回报。然而，有时我觉得自己明明付出了努力，却无所收获。我就开始埋怨上天的不公*，我就开始放弃原本的努力，无论做什么事，都显得有所松弛。跟小美人鱼相比我是多么的惭愧，我只看重结果。一点点困难，就使我退缩。但这点痛苦，对于小美人鱼来说，算得了什么？她的每一步都像是在刀尖上行走，但她始终没有放弃。即使是在追求的目标已没有实现可能的时候，她仍在前行，这种精神不正是我们所要学*的吗？只要你努力地去追求了，只要你不懈地去拼搏了，不论结果如何，都不会有遗憾。因为追求本身就是一种回报，追求本身就是一种美！
《海的女儿》童话中的主人公生活在海的深处，是一条美人鱼。她在海底世界里度过三百多年的岁月，然后化为泡沫，结束她一生的幸福。她放弃了海里的生活，忍受着痛苦把自已的鱼尾变成了人腿。后来她救了一个王子并喜欢上了他，而那个王子和邻国的公主结婚了，她的希望没有了。她如果继续成为“海的女儿”就要刺死那个王子后，就可以回到她的家人中去，回到属于她自已的世界。但她没有这样做，却自已投入海中化为泡沫。
我喜欢《海的女儿》。它使我懂得了生命可贵。在任何事前面都要有坚强的毅力，勇敢地去面对它。在这本书里，我不仅知道了一些美好的故事，还受到很大的启发教育。在生活中，我碰到困难时，要像小人鱼一样坚强的面对。在学*上，我也要像小人鱼一样坚持不懈。一遍遍，每当我读完《海的女儿》这个故事后，总是感受颇深。
故事中的小人鱼是一个非常有毅力的、善良的小姑娘。她为了和日思夜想的王子在一起，不惜一切成了一个哑巴，她再也不能唱出动听的歌。可是后来因为许多原因，王子却娶了邻国的公主为妻。读到这里我不禁觉得小人鱼的命运真是太悲惨了，因为她为了王子付出了许多代价，却未能如愿以偿，她应该愤怒、应该怨恨。可是故事的结局却令我惊叹不已。小人鱼甘愿放弃省的希望，化作了泡末永远地离开了。读到这里我早已感动得泪流满面了。
我喜欢《海的女儿》。它使我懂得了生命可贵和善待别人。在这本书里，我不仅知道了一些美好的故事，还受到很大的启发和教育！
黄昏的沙滩上，着一位老人，他遥视远方看着绚丽大海，那温柔的眼神，像父亲对孩子爱的目光。
老人上辈子是光荣的，每次出海打鱼都能凯旋而归，但老人晚年是凄凉的，老人有不服输的精神，这位倔强老人要出海打鱼，还要大鱼，但事实证明，他没有老，他仍是一位优秀的渔民。
在知识的海洋中，我们要像老人那样，倔强的要钓大鱼但在钓鱼的过程中，我们要先钓小鱼，滋补自己的身体，让自己有体力去征服大鱼。
小学和初中，是我们钓一些鱼来滋补自己的过程，到了高中，正是我们发现大鱼，并与之斗争的时候，也许从中困难重重，。鱼太大了，我们拉不动它，怎么办？但咱们不能丢开绳缰，因为一丢开，大鱼就会跑掉，不会在回头。我们只有咬牙坚持着，坚持到底就是胜利。
也许，在这中间，我们会被大鱼带的离开自己原来的航向。但我们要学会寻找标志，找回自己原来的方向。看看星星，看看水流，看看群山。
在钓大鱼的时候，我们也不能放过身边游过的小鱼，因为收服一条有经验的大鱼，我们要花费很多精力，我们要不断补充体内所需的能量，才回有与大鱼周旋的基础。
大鱼就是高中复杂的各科文化知识，它是比蓝鲸更大的鱼，以我们的能力，想全部吃掉它是不可能，但我们努力些，坚强些，我们应该能吃掉它的一半。
高中是我们人生中艰难的心路历程，路上的荆棘自不必说，我们要有毅力，有胆识，有谋略，有坚强，荆棘会为我们让道，用花香来迎接我们，我深信人生没有过不了的坎儿，努力可能成功，放弃就一定会失败！
——《海的女儿》读后感 (菁华6篇)
怀着悲伤的心情，我开始重读这篇凄美的故事——《海的女儿》。在沉静的海底，有一位非常美丽的.人鱼公主。她对人间充满了好奇。15岁生日那天，在广阔的海面上，她见到了一艘为王子庆祝生日的游轮。小人鱼被王子的英俊和温文尔雅深深地迷住了。正在这时。暴风雨来了，于是小人鱼冒着被木板砸死的危险，把王子救到了岸边。可是一个年轻的姑娘走过来，小人鱼害怕地钻回海里。
于是清醒过来的王子误认为是那位姑娘救了他。后来小人鱼为了得到王子的爱，不惜把自己最甜美的嗓音送给女巫，作为变**形的条件。尽管她每走一步都像在刀尖上跳舞，她仍然觉得和王子在一起是莫大的幸福。然而，王子还是和邻国的公主——那个他认为是救他的姑娘订婚了。在他们结婚的那晚，小人鱼的姐姐们给了她一把从女巫那儿用她们美丽秀发换来的刀子。她们要小人鱼在太阳升起之前用这把刀杀掉王子，否则，她自己就会在太阳升起时变为海上的泡沫。善良的小人鱼却放弃了这个重生的机会，把刀子扔进大海。当清晨太阳升起时，她含着眼泪跳入海中，但是她并没有化成泡沫，而是随着小天使飞到了遥远的高空，得到了一个不灭的灵魂。合上书本，我再一次为美丽善良的小人鱼落下了眼泪，进而陷入了深深的思索中。
走过了童年，本以为已经远离了童话世界，直到有一夜，看到了《海的女儿》，眼眶里禁不住又湿润起来，
才发现自己还是沉醉其间，未寻的出路;走过了高高低低的路，遇到了林林总总的人，经历了许多世事，以为心中的童话已经随稚气一同洗脱，不经意间又误入了自己构造的美丽虚幻中。
握着格林和安徒生的不眠故事，才明白童话不止是孩子的特权。
古刹青灯，清贫孤独，杨柳岸，晓风残月，不是最终的归宿。
循着儿时的小路，又回到了那曾经的心灵花园，这片天空下，没有琐碎的灰尘连索自我，没有浅谈的风月撩人心深，只有缓缓道来的真挚与美满。
梦想与追求，它教会我们“古井天波“般的*和宽容，“藤葛翩然“的洒脱豪放，“大江东去“式的生声不息，
“傲霜斗雪“一样永不低头，当在一次离开家园时你会体会更理解情感与理智，理想与现实，真实与虚幻的意义。
童话的美感不仅是一条荡涤心灵的小溪或是指人前路的孤灯，那是一种“带着错觉性的感受，
它代替我们说出了已经感到却又不善于表达出来的美感，只有独具想象力，并甘愿逆足深陷才能留下童话的不朽印记
“有一个古老的传说”，笔者这么说，他愿意让我们相信这个世界的真实存在或是曾经存在(事实上我们也接受了这种假设)因而建筑在这个世界上的美德也有了坚实依托。
希腊神话中有工人整日推石上山的西西佛斯，*有个涉千山跨万水的夸父，我不想区别神话与童话的种种，
只想信用这种潇洒的毫无保留的执着，叩问童话中我们在追求的时候曾经如此执着吗?
当我们在生命结束的时候，就变成了水山的泡沫，我们甚至连一座坟墓也不给我们心爱的人，我没有不灭的灵魂，
我们从来得不到一个死后的生命，我们象那绿色的水草一样，只要割断就在也绿不起来了，相反的.人类有一个灵魂，
它永远活着，即使身体化为尘土，它仍是活着的，它面向晴朗的天空，一直开向那些闪耀的星星。
只要当一个人爱你，把你当作比他父母还要重要的人，就想”海的女儿”，她为了他，她离开了她的族人和家庭，
她交出了她美丽的声音，她每天受着没有止境的苦痛，然而他却一点儿也不知道''
人是没有不灭的灵魂的，而且永远也不会有这样的灵魂，除非她获得了一个凡人的爱情，她的永恒的灵魂，
不过我们可以通过善良的行为为而制造出一个灵魂，我们飞向炎热的国度里去，哪儿散布着疲惫的空气在伤害人们，
我们可以吹起清凉的风，可以不花香在空气中传播，我们可以散布健康和愉快的精神。
往生命的终极眺望，我们的发肤骨血，终会在某个月白风清的夜晚”溟灭”―甚至不会有一颗流星应我们的生命的沉浮而陨失，
但我们心中曾固守的一方花园将恒久流传，成为另一段不朽的童话!
《海的女儿》这部作品在我的脑海里一直停留在小时候看的那种画比字还多的童话书中。那时的我只是为这小美人鱼感到惋惜，那时的我也不知道有一种可怕又幸运的东西——命运。
再次读这篇文章，我仿佛像见到故友一般，很熟悉，这味道相符依旧未变，安徒生依旧是那个慈祥和蔼的人，变的是我，变的是我的心态、我的经历、我的感受、我的思想。
文中的小美人鱼选择的这个决定，其实并没有值不值。换个角度讲，小美人鱼是一个在童话中的一个独立的人。她也有自己的思想与情感。她也会有喜怒哀乐。如果你是那个公主，你会怎么办?你会远远的望着那个王子祝他幸福，默默守护着他?还是选择放弃自己的生命来一场这样凄美的结尾?你无法控制，因为你毕竟不是她。她是个人，一个真实作者笔下富有情感的人呐!她所做的决定，她并不后悔，那么这便是一个好的选择。其实即使美人鱼选择了另一条路，也会有一个属于她的结尾吧!
放眼大局来看，她——小美人鱼的命运其实就是控制在作者手中，而作者的命运控制在上帝手中。这样一环扣一环，也许作者会将自己的命运书写进去吧!又或许这些作品就是镜子中的作者。
在我的时代里，我的生活中，我——就是我，我会知道自己的想法，更加了解自己，更加尊重自己。这一生中又有几次冲动呢?又有几次精彩呢?渐渐地我也明白，原来人生就是一间房子，你可以用自己努力赚来的钱装饰自己的新家;人生就是一个人，从年少到叛逆到成熟到老去，你可以创造一个“完美”的人让自己骄傲!人生就是一首歌，这首歌或许*淡，或许精彩，或许激烈，或许深情。又或者它很受人欢迎，但总会有厌倦的时候的吧，总会有再次变得黯淡，随即变成经典的时候吧;人生就是一条路，一开始有很多人陪着你，他们都承诺会一直一直陪着你，但是他们——他们一个个都是骗子，不管是同学还是家人，不管曾经和你的关系有多么亲密，但他们还是头也不回的离你而去了。就像是一个又一个的分岔路，每一个分岔路都会少几个人，你总是经历着分分合合，也会厌倦的吧!
你是否开始不相信这世上的真情?这世上的心?这世上的人?哦，不，我最亲爱的孩子——我自己对我自己说：这世上有*，这世上有好人，这世上有许多美好的事，这世上有像美人鱼那样坚守爱情的人。你可以用这些来装扮自己的房间，用旋律来丰富自己的歌曲，用这样精彩自己的路——人生。
我期待自己的未来，期待它带给我的惊喜。有一句话说：时间总能留下最值得你珍惜的人。我认为不对，其实，他们也想留在你身边，只是因为一些原因罢了，你要相信他们，他们也是值得你珍惜的人。
这条路上，走着走着会懂得珍惜;会懂得分辨是非;会懂得学*。人生会用你一生的时间来教会你如何去生活，去了解这个社会——这个会令你害怕的世界。你只需慢慢体会这命运带给你未知的“惊喜”。也许会懂：没什么大不了的，只是人生，也可以慢慢来，一步一步将自己的人生之路点缀出绚丽的光彩，令自己满意!
安徒生的《海的女儿》是我特别喜欢的一本书，每次读都有一份感动，这次难得和女儿一起细细度过。
《海的女儿》这本书，讲的是一个小美人鱼的童话故事,故事里有保护自己孩子的老祖母、父亲，有关心自己妹妹的人鱼姐妹，有值得小人鱼放弃一切的王子，有可怕的巫婆，当然还有主人公善良、坚强的小美人鱼。故事是这样的，海底深处有一个人鱼王国，海王有六个女儿，其中他的小女儿是最美的。有一天，她浮到海面上看见一个王子很优雅的站在船头。突然，暴风雨来了，王子遇难落水，这时，小美人鱼将王子救起，自己又悄悄离开。王子醒时，一位公主经过，王子以为是她救了自己。后来，小人鱼为了去找寻王子，从巫婆那里拿到药水，忍痛把尾巴变成了双腿，也因此失去了自己的美妙声音，同事得到了诅咒“如果你得不到王子的爱，你就会变成泡沫。”
后来，王子与另位的一位公主结婚，如果小人鱼想继续成为海的女儿，就要用匕首刺进王子的心脏，让他的血流到自己的脚上。但是小人鱼却没有这样做，她把匕首投入海中。小人鱼一点一点的化为泡沫，过了三百年，小人鱼升到了天国但她并没有死，她的灵魂将永远活在人们心中。
看到小人鱼消失，仍不住落下了眼泪，她为了自己喜欢的人，宁愿牺牲自己变成了泡沫，但是，她却是最美的泡沫，因为她可以守候王子，看到王子的幸福。
读完这本书，我懂得了生命的可贵，懂得了任何事前面都要有坚强的毅力，勇敢地去面对它。小人鱼并不是悲情人物，因为她一直在为自己的梦想坚持，她有守候的幸福，也希望幸福和快乐会降临到我们每个善良坚强的人身上！
《海的女儿》这篇文章是丹麦作家安徒生写的。这篇文章讲了小人鱼为了王子牺牲了生命，最后化为泡沫。
我读了这本书，认为这本书写的很好。我因为小人鱼的做法而感动。那一次，我遇到了一道难题。想了想，就是不会做。所以，我就没做。结果，到第二天还是不会做。但是，自从读了《海的女儿》这篇文章，我就学*小人鱼如何坚持到底。最后，我思考了很久，终于想了出来。原来，这篇文章还告诉我：做事情要坚持到底。
这本书还告诉我好多启发，以后再跟你说吧!
海的女儿是我自小就非常喜欢的文章，每次读都有着不同的领悟。
幼年时，读懂啦：小人鱼回到海底宫殿，她变得非常忧郁，她爱上了王子，她愿意放弃自己三百年的生命，只为拥有一个人类一样的灵魂。于是，他去找海巫婆。海巫婆给小人鱼一瓶使她的人鱼尾巴变**腿的药。
海巫婆警告她说，如果他不能嫁给王子，那么在王子结婚的那天早晨，她就会变成海上的泡沫。作为代价，小人鱼失去了自己的声音。小人鱼来到王子的宫殿，喝下了药，她觉得好像一把利刃劈开了她的身体，她昏了过去。
当她醒来时，那位王子正站在她面前。王子收留了她。小人鱼是宫殿里最美丽的人了，然而她是一个哑巴，既不能讲话。小人鱼为王子表演舞蹈，没人知道她的脚接触到地面时候，就像是在刀刃上新走一样。
可是，王子娶了海边那位年轻女子做妻子，他一直以为她是自己的救命恩人。小人鱼的心都要碎了。姐姐们送来一把刀子，只要把它**王子的心脏，王子的血会让小人鱼与恢复原形。小人鱼不愿意伤害王子，在天亮之前在王子的婚礼即将举行时，她跳进大海，化成了泡沫。
那时，这个故事告诉我，为了友情，感情、爱情，要勇于牺牲自己的精神。
如今，《海的女儿》告诉成年的我：人鱼是海底的公主，在海底她可以拥有很多，有父母的爱、有姐妹的关心。她却向往岸上的一切，特别是遇上自己的王子时，为了靠*他，她牺牲了一切。为了获得这个灵感她放弃了海里的生活，她忍受得这些痛苦把自已的鱼尾换成了一双人腿。后来她喜欢上了一个王子，得到一份人类的灵魂。那个王子和人间女子结婚了，她的希望没有了。
小时候读了《海的女儿》，我以为，那是一个悲伤的童话。现在读了《海的女儿》，我坚信，那是一个幸福的童话。
美人鱼为王子割去长发，牺牲了甜美的歌。可是，她可以用微笑传达对王子的爱。她会有甜蜜的感觉……
美人鱼为王子离开王宫。可是，她的生活每一天都是幸福的，因为，她活在王子的世界里……
美人鱼为王子变成泡沫，虽然，她没有漂亮的长发，没有甜美的歌喉，她甚至连继续活下去的权力都没有。可是，她却是最美的泡沫，因为她可以守候王子，看到王子的幸福。
美人鱼有守候的幸福，王子有思念的幸福。放弃又何不是一种幸福？
——海蒂的读后感 (菁华6篇)
海蒂是一个聪明活泼、纯真善良的小女孩。尽管她遭遇父母早亡的不幸，五岁时就被送到独居在山上的祖父那里，但她却非常坚强。她用自己的爱心影响着周围的人，就连残疾女孩克拉拉都奇迹般的恢复了独自行走的能力……
美丽的小海蒂，她有一颗美丽善良的心。海蒂是如此这般的喜爱大自然，她已经与大自然结为了一体，祖母说她是“一朵跳跃的蔷薇华”。小海蒂的爱心感染了每一个人，她让她那倔强的爷爷获得了朋友，让爷爷感受到了爱，她让克拉拉有了独自行走的欲望，并帮助她实现了这个梦想，她让原本已经绝望的祖母重新对人类充满了信心，她让彼得学会了阅读，她让悲伤的大夫重新振作了起来，让他再一次充满了活力，她让世界变得更加美好!
每一次读到结尾：“于是所有人都站在小屋里享受这一充满了快乐、爱和友情的特殊时刻，而且永远都不会有人忘记”的.时候，我都会不由自主地扬起嘴角笑起来，多么美好的事呀!我希望所有的小朋友都可以读到《海蒂》这本书，受到海蒂的影响，像海蒂那样快乐健康幸福地生活。
假期中，我读了一本名着：海蒂。这本书的主角海蒂深受到青少年的喜爱，告诉了我们要乐善好施、帮助他人。
聪明活泼、心地善良的海蒂被姨妈送到山上，跟爷爷一起生活。她很快爱上了山上的一切，她用爱心溶解了爷爷冷酷的外表，又给瞎眼老婆婆带去生活的希望，还教会牧羊童彼得识字，更令人喜出望外的是，她和爷爷一起帮助残疾小姐克蕾拉恢复了健康……
给我印象最深的是：海蒂对每一件事情都是那么积极主动，她热爱大自然的心，不管是对人，还是对羊儿，都同等对待，总是慢慢地安抚着她的“梅花雀”和“丝凡丽”。那些羊儿都很喜欢海蒂，看到他总是争先恐后的涌来。
我想：在生活中有很多人都那么有爱心，虽然有些残疾人没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，可是她却能感受到周围人的一颗颗爱心和一双双温暖的手啊!
读了这本书，我明白了：做人要充满爱心，爱心可以战胜孤独，爱心能够击败病魔，爱心还会带来快乐。我们应感想海底一样果断，直爽、乐善好施、帮助他人。
书是知识的海洋，我今天又读了一本书，书名叫：《小天使海蒂》。
这本书讲的是：聪明活泼、纯真善良的小海蒂跟爷爷一起在阿尔卑斯山上生活，过着自由自在的日子，后来姨妈把她送到城里的一户人家，去陪伴残疾女孩克拉拉。海蒂就像一个小天使，给周围人带去了快乐、幸福与温
暖。在她的影响下，性格孤僻、离群索居的爷爷回到了相邻中间；克拉拉从轮椅上站了起来，还可以走路；双目失明的老奶奶、失去女儿的医生，也都拾回了快乐……
我也要向小海蒂学*，用爱带给别人快乐。
当我读完《海蒂》这本书后，令我很感动，她5岁的时候就被别人领养，她的妈妈在她三个月大的时候就去世了。
领养她的人是一位老爷爷和一位老奶奶，虽然安妮很不幸，但是她用她的表现换来了老爷爷和老奶奶的喜爱，她还认识了许多朋友，教彼得认字
还是第十一个坚强勇敢的'女孩，我要向她学*。
今天我读完了《小天使海蒂》这本书。里面讲的是海蒂天真活泼，乐于助人。她帮克拉拉小姐学会走路；帮贝塔学会读课文；帮老奶奶找到快乐；帮医生找到自信。
其中我觉得最感人的一章是小海蒂非常想家。读到这儿，我情不自禁地哭了。海蒂是一个多么纯真善良的小天使啊！她时时处处为别人着想。
我喜欢乐于助人的海蒂，我佩服小天使海蒂。
这两天，看了瑞士作家斯必丽的小说《海蒂》。书中描写了一个聪明善良的小女孩－海蒂，通过发生在她身上以及周围的事情，带人们领略了阿尔卑斯山美丽的自然风光，并借海蒂的思乡与克拉拉的病愈，表达出一种对大自然的赞美之情。书中人物不多，却都性格鲜明：苛刻的管家罗丹梅尔，抑郁孤僻的爷爷，体弱多病的克拉拉，细心和蔼的奶奶……这些人物也都描写的栩栩如生，跃然纸上。
书中不仅描写了许多真实感人的生活故事，如山上牧场、彼得一家、与克拉拉交往；也描写了阿尔卑斯山的美丽风光：湛蓝的天空，延绵起伏的山峦，艳丽的山花，清新的空气，瑰丽的晚霞；还有许多心理细节的刻画：在克拉拉家，海蒂想家却又不敢对人说的哀愁，彼得因摔坏轮椅而怕人知道的惧怕心理等都描写的真实可信。
书中所表达的一个主题就是做人要充满爱心，爱心可以战胜孤独，爱心能够击败病魔，爱心还会带来快乐。但美中不足的是书中总爱把一切归结于上帝的安排：瞎奶奶认为海蒂是上帝安排给她带来欢乐的使者，连克拉拉的病愈也是上帝赐给的奇迹，而没能充分肯定人的决定因素。没有彼得摔坏轮椅的起因，没有海蒂和爷爷的鼓舞，没有克拉拉自己的努力，没有新鲜的牛奶、清新的空气、欢乐的生活，怎会有这质的变化？
但瑕不掩瑜，《海蒂》的确是一部提倡热爱生活、热爱自然、关心他人的好书！
——《海的女儿》读后感 (菁华12篇)
今年暑假我读了一本书，名叫《海的女儿》，这本书是安徒生写的。安徒生是丹麦最杰出的作者之一，是举世无双的童话大师。读安徒生的.童话是一种莫大的精神享受，我们总是陶醉于他的诗一样的语言和充满浪漫神奇色彩的故事中。他所塑造的那一个个多姿多彩的童话人物——愚蠢的国王、善良可爱的海公主、命运悲惨的卖火柴的小女孩、诚恳的老路灯、老头子做事总不会错的……每一个故事都会深深震撼我们对生活、对人生，会有深刻的理解和追求。
这本书共有82个童话故事，我哪一个都很喜欢，我最喜欢的故事有：海的女儿、老头子做事总不会错的、一个豆荚的五粒豆、老路灯、依卜和小克丽斯玎、两只公鸡、雏菊、祖母、世上最美的玫瑰花、母亲的故事、豌豆上的公主、一滴水、梦神、补衣针、卖火柴的小女孩、拇指姑娘、坚定的锡兵、飞箱、一星期的日子……这本书很好，我从中也学到了一些关于生活的东西，我喜欢这本书。
这本《海的女儿》是安徒生童话宝库中吸引人的名篇，这本书以“海的女儿”为书名，有对读者全面领悟安徒生童话艺术的魅力也有着积极的作用。
我喜欢这本书！
我和表妹正在看着动画片《海的女儿》，故事的结尾，和其他童话故事没什么不同：美丽又漂亮的人鱼公主，最终和帅气的王子生活在了一起，从此过上了幸福的生活。
动画片，看完了。可，此时的我多么想我自己有时看到的版本就是这样的啊!
“童话里都是骗人的!”这句话说得没错，在像我表妹这么小年纪的小孩子的眼里，童话故事的结尾都是美好的。就如《白雪公主和七个小矮人》、《灰姑娘》的结局一样：“从此王子和公主幸福的生活在了一起。”
在我小时候初读《海的女儿》的时候，会为那美丽而又可爱的人鱼公主感到许多的不值。她，为了那个王子，失去了甜美的嗓音;为了那个王子，失去了，许多爱她疼她的亲人;为了那个王子，离开了，那个美丽的海底世界——故乡!
但是，最后结局却是悲惨的!是残忍的!
寒假里我读了《安徒生童话精选》，其中（海的女儿）给我感受最深。
故事讲述了小人鱼与王子的爱情故事。小人鱼终于等到她15生日时游到海面上，恰好碰到乘船的王子，不幸遭到暴风雨的袭击落入海中。她奋不顾身的就起了王子，同时爱上了王子。为了追求去王子的爱，追求永恒的灵魂。她放弃了无忧无虑的海底生活，也牺牲了自己的一切包括生命。但她的爱却成为了人们歌颂的永恒。
我觉得，小美人鱼是一条心地非常善良的“美人鱼”。因为当她的六个姐姐用自己漂亮的头发，从巫婆那换来了一把可以让小美人鱼重生的尖刀。只要小美人鱼把尖刀刺进王子的胸口，让王子的鲜血滴在她的脚上，那么她的脚就会立刻变成鱼尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。
假如是我的话，我一定不会辜负姐姐们的期望，会把王子杀死。但她并没有这样做。因为她知道，假如她把王子给杀掉了，那么会有另一个人和她一样痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小美人鱼宁可牺牲自己，都不愿牺牲别人的幸福。从这可以看出，小美人鱼的`心灵是多么纯真。善良啊！
我不知为这个故事，和为那条善良又可怜的小美人鱼流了多少泪。一个人为了自己所爱人的幸福而牺牲自己的幸福是多么的不容易啊！又是多么的伟大！可我们*时在班中为了一点点小事而斤斤计较，甚至动起武来。当在小美人鱼面前把自己的心灵抖露出来，是多么的羞愧啊！我们真不应该因为那些小事而斤斤计较啊！
故事最后是小人鱼为了王子的幸福，甘愿变成泡沫，那是因为有爱情的支撑着。她让我们见证了什么才是真正的、纯洁的、美丽的爱情。千百年来人们为小人鱼的善良，不知流过多少泪水。为他人幸福而牺牲的人是高尚的人，我们永远都崇拜她。
安徒生的《海的女儿》是我特别喜欢的一本书，每次读都有一份感动，这次难得和女儿一起细细度过。
《海的女儿》这本书，讲的是一个小美人鱼的童话故事,故事里有保护自己孩子的老祖母、父亲，有关心自己妹妹的人鱼姐妹，有值得小人鱼放弃一切的王子，有可怕的巫婆，当然还有主人公善良、坚强的小美人鱼。故事是这样的，海底深处有一个人鱼王国，海王有六个女儿，其中他的小女儿是最美的`。有一天，她浮到海面上看见一个王子很优雅的站在船头。突然，暴风雨来了，王子遇难落水，这时，小美人鱼将王子救起，自己又悄悄离开。王子醒时，一位公主经过，王子以为是她救了自己。后来，小人鱼为了去找寻王子，从巫婆那里拿到药水，忍痛把尾巴变成了双腿，也因此失去了自己的美妙声音，同事得到了诅咒“如果你得不到王子的爱，你就会变成泡沫。”
后来，王子与另位的一位公主结婚，如果小人鱼想继续成为海的女儿，就要用匕首刺进王子的心脏，让他的血流到自己的脚上。但是小人鱼却没有这样做，她把匕首投入海中。小人鱼一点一点的化为泡沫，过了三百年，小人鱼升到了天国但她并没有死，她的灵魂将永远活在人们心中。
看到小人鱼消失，仍不住落下了眼泪，她为了自己喜欢的人，宁愿牺牲自己变成了泡沫，但是，她却是最美的泡沫，因为她可以守候王子，看到王子的幸福。
读完这本书，我懂得了生命的可贵，懂得了任何事前面都要有坚强的毅力，勇敢地去面对它。小人鱼并不是悲情人物，因为她一直在为自己的梦想坚持，她有守候的幸福，也希望幸福和快乐会降临到我们每个善良坚强的人身上！
看了《海的女儿》这篇文章，我受益匪浅。
我深深的被故事里的女主人公——漂亮的美人鱼公主的经历打动了。
人鱼公主本来是生活在海底世界，她有着无忧无虑的生活空间和比人类长许多的寿命，可是她非常希望可以拥有一份人类的灵魂。一个凑巧的机会她救了在海上落难的王子，并且爱上了他，于是人鱼公主忍痛让巫婆把她的鱼尾变成了人腿，希望可以与王子过上幸福的生活。但阴差阳错，王子却与邻国的公主结了婚，人鱼公主的`梦想破灭了。她还有一个机会重新成为“海的女儿”，就是在王子结婚的早晨用尖刀刺进他的胸膛，让他的热血流到她的腿上，这时她的双腿就能变回鱼尾，回到属于她自己的世界中去。善良的人鱼公主没有这样做，而是自己投入了海中，化为了泡沫……
美人鱼的结局是凄惨的，她有着一颗金子般的心，对仅有一次的生命她一定也有着无限的留恋，对自己深爱的家人和朋友她一定也有着万分的不舍，在生死的关头她一定也有过徘徊和犹豫，可是最终她还是选择了放弃自己而成全他人，这是一种怎样的胸襟与气量啊！
联想到我自己，我多么缺乏这种处处多为别人考虑，事事先人后己的精神啊，与家人在一起的时候，与同学在一起的时候，很多事我只先想到自己有没有吃亏，很少站在别人的立场上考虑，爱是相互的，我相信只有付出的多才能期望有更多的收获。人鱼公主能够勇敢的面对自己的人生，这也激励我在任何事物面前都要有坚强的毅力，勇敢去面对困难征服困难的精神。作文
《海的女儿》这篇故事给我的感受特别深，主人公是一条美人鱼，她原本可以在海底世界自由自在地度过300多年的岁月，然后化为泡沫，结束她无忧无虑的一生。但是她的灵魂非常高尚，成全了王子和人间的女子结了婚。
若想再回到海底，需要用尖刀刺进王子的胸膛，让他的热血流到她的腿上，那样她的双腿就能变回鱼尾，回到她的家人身边，回到属于她自己的世界中去。但是她没有这样做，却自己投入海中，化为泡沫。她对生命的追求，深深地打动了我，使我懂得了生命的可贵。在任何事情面前都要有坚强的毅力，勇敢地去面对它。要有一颗金子般的心去对待周围的每一个人。
小时候，我很爱读一本《365天童话》，而对安徒生所写的《海的女儿》留下深刻印象。美丽的小人鱼最后应嫁给英俊的王子，两人一直过着幸福的生活。随着阅历的增加，我才渐渐地明白自己所幻想的结局可能也仅仅存在于美丽的童话中而已。今天，我再次读到这则故事时才真正领悟其中的真谛。
《海的女儿》是一则爱情故事吗？有可能。那么她仅仅是一则孩子们喜欢的童话爱情故事吗？不一定。当然，这则故事最打动人的一定是小人鱼那纯洁而又崇高的爱情观。
每次重温《海的女儿》，我便愈发感激安徒生，感谢他为我们的心灵创造了一个美丽的栖息地。虽然这是一个让人伤心落泪的悲剧，但给那些依旧默默固守美好价值观的人以无比坚强的信心：这个世界上仍然有一种崇高的东西值得我们去相信，去盼望。
在小人鱼公主身上，让我们找到了一种寻觅已久的率真品质。这种感觉在我们生活的年代里显得那么珍贵，让人觉得如沐春风，如嗅芝兰，久久回味而唏嘘不已。小人鱼有五个姐姐，她们喜欢的是“用她们从沉船里所获得的最奇异的东西来装饰她们的花园”。而小人鱼喜欢的却是“像高空的太阳一样艳红的花朵”和“一个美丽的大理石像”（这尊石像代表一个美丽的男子）。和几位姐姐们喜好追求物质享受相比，她要追求的却是光明和爱情。当她遇到了自己深爱的王子，并且费尽周折救起了落海遇险的他之后，自己却“远远地向海里游去”，“好使谁也看不见她小小的面孔”。她并没有想让王子感激自己从而最终爱上自己，只是“决不能让他死去”，而宁愿让自己“非常的难过”。
她的爱是不求回报的！她的母亲告诉她，只有人类才有一个“不灭的灵魂”。小人鱼公主却始终对爱怀有坚强的信心，仍旧要“牺牲一切来争取他和一个不灭的灵魂”。她的想法那么单纯：“为了和他在一起，我永远牺牲了我的声音”。“我要照看他，热爱她，对他献出我的生命”！小人鱼打动我的还有她的善良。当老巫婆告诉她，“当你穿过我的森林回去的时候，如果珊瑚虫捉住了你的话，你只须把这药水洒一滴到它们的身上，它们的手臂和指头就会裂成碎片，向四面纷飞了”。可小人鱼认为“没有这样做的必要”。当王子把另一位公主误认作当初救他的人，并且最终与其订婚后，她知道自己的幻想破灭了，自己也将会在婚礼后的第一个早晨变成海里的泡沫。在那个宣布订婚的晚上，“她知道这是自己看到他的最后一晚。为了他，她离开了家庭，交出了自己美丽的声音，每天忍受着没有止境的苦痛，而他却一点也不知道”，她在舞会上依旧“笑着，舞着”，因为她不想让心中深爱的人不开心！她最终没有听从姐姐们的劝告，“她把这刀子远远地向浪花里扔去”，“再一次把她迷糊的视线投向这王子，然后她就从船上跳到海里，她觉得她的身躯在融化成为泡沫”。为了所爱之人的幸福，可以牺牲自己的生命，这也正是小人鱼公主的善良所在。小人鱼有美丽的皮肤、美丽的眼睛、美丽的声音、美丽的身材，还有美丽的心灵。她追求的不是外表的美，而是要拥有永恒的灵魂。
一位海国的美丽公主，为了倾慕的王子，忍痛以天籁歌喉换得在人间如走刀尖的'几天时间，可只能无奈地看着自己心爱的人拥抱她人，最后化作海上的泡沫同海寂灭。
这样一个凄美的童话，令我感动至今，也在我斑斓的童年世界里刻下过深刻的烙印。我是幸运的，在童年的梦乡有妈妈轻语童话伴我入睡。以前听来，只觉遗憾，对美人鱼深感怜惜。或许，一个孩子能想那么多在当时看来也不错了。
今日，一个偶然的机会，又一次读到了童年的记忆，猛然发现，这里面深藏了多少**世界的秘密。
身为大海的女儿，她本有翻天覆海的超能力，坐享荣华富贵。看似无所不能的背后，也有她难以完成的事情，正如她也有七情六欲。反观现实社会，不管是身处高位还是江湖在野之人都有自己力所难及的事情，都有诸多的无奈。所以，上帝是公*的，他没有给任何一个人完整的幸福，但却赐予了每个人*等追求幸福的权利。
作为一名母亲，在得知自己最疼爱的心肝宝贝失踪后，她该是怎样的伤感难言呢？她会翻遍所有角落，拨开层层蜘蛛网，捻起女儿的发丝叹息吗？她会半夜突然被小猫的打闹惊醒以为是女儿的脚步声而痴痴等待，导致迟迟难以再眠吗？
她会每天看着窗外，翻着女儿小时调皮的照片一个人流泪吗？她会自言自语问候女儿天冷要加衣，晚上不要踢被子吗？亲爱的美人鱼啊，你听到大海母亲的呼唤了吗？你毅然离去的背景留给父母的是怎样的决绝与悲哀！
如果说这是一个凄美的爱情，我是断然不会承认的。美人鱼不过是出于怜悯救下了溺水的王子而对他一见钟情。或许，爱情就是那短暂一秒间的荷尔蒙吸引。至于之后她为王子失声，在刀尖行走，到最后放弃生命的所有事情，都是因为年轻的冲动。试想一下，如果最后两人在一起了，他们还会誓死相随吗？或者有一天美人鱼发现外表英俊的王子竟毫无大家风范，为了小事而恼怒。她倦了，厌了，烦了，散了。又或者那么一天，王子发现温柔善良的公主在某个夜里会突然变成一条巨大的鱼，吞噬海底生物。他怕了，惊了，自觉受骗，也便散了。
童话总是这样，美得让人怜惜，却从来不语结局。
又读《海的女儿》，我不由惊叹安徒生大师的用心良苦。他对现实的揭露，对人性的反思，对爱与美的赞颂藏于字里行间。童话，不仅仅是写给孩子们的故事，也是我成年的圣经，是我社会活动的教育书，亦可能成为我年老时回忆往昔耐人寻味的哲思。
我想，十年后，二十年后，三十年后，我再读《海的女儿》，或许还会有更多深刻的理解。
我在这个暑假看过一本书叫《海的女儿》。书中描述了小人鱼的勇敢、坚强和善良的事。
在东海里有七个美人鱼很想在地面上看看，他们奶奶说要12岁才能上去。有一个小人鱼很漂亮，小人鱼12岁了，她上了地面。
小人鱼地地面上看看觉得很美，突然，小人鱼看见一位王子昏了，有一位女孩子救了他。王子醒了后看见是那位女孩救了他，王子打算跟她结婚，小人鱼悲痛地哭起来因为她很想和王子结婚。然后她就去了巫婆那让巫婆她解药，巫婆说能够但变成腿之后会向走在玻璃刺上并且王子不爱你你就会变成泡沫，巫婆又说但你用什么东西交换呢？小人鱼说我没有巫婆说那把你舌头给我吧！小人鱼忍不住说好吧！巫婆把她舌头割掉把解药给了她小人鱼喝小了药。
第二天，小人鱼起来了，她一走路像是向走在玻璃刺上，但她还是忍住了。她走进了宫殿，王子见了她很喜欢最终，小人鱼没有跟上儿子结婚只是做了王子得妹妹。过了一会，小人鱼姐姐来了给了她一把刀说只要你把刀插入王子得心流出来得血在腻腿上腻得腿会重新变成鱼尾巴小人鱼接过那把刀想了想还是不忍心吧它扔进海里，渐渐的小人鱼变成了泡沫，在海上漂浮着。
我读了这篇文章懂得了在危险的时候我们要像小人鱼一样坚强；在对待他人的时候，我们要像小人鱼一样善良。
我在心里为美人鱼打抱不*，为什么公主对王子这么好，而王子却不回报她，可她却为了王子的幸福，自我投入海中，化为泡沫。而“王子和公主幸福的生活在了一齐”虽然这句话人们都听腻了，可它代表一个美满的结局。之后，我明白经典的名著《罗密欧与朱丽叶》也是杯具结尾，我明白了杯具结尾并不是一件坏事，这种结尾更含蓄，更深情，更能成为经典。
《海的女儿》经过美人鱼对感情的执著追求和为爱而不惜牺牲自我生命的感人故事，来表现美人鱼崇高的精神境界和完美善良的心灵。我更加喜欢小美人鱼了。
我读过《白雪公主》，读过《青蛙王子》，还读过《小丑鸭》，但我最最喜欢《海的女儿》，这是安徒生童话里的一个小故事。
今天我读了《海的女儿》这个故事，故事里有一个英俊的王子，有一个非常非常美丽的美人鱼，她的眼睛是蓝色的，像蓝湛湛的天空，她的皮肤很光滑，粉红色的，像清香的玫瑰花，她的头发长长的，软软的，金黄色的，像一匹美丽的绸缎。我喜欢她的美丽。
她住在大海深处，她有一个小小的花坛，里面住着像太阳一样那么红的花朵，还有一个白色的雕像。她不爱讲话，总想浮到海面上来，看看外面的世界。我很想去大海的深处，看看小美人鱼的花园，看看小美人鱼种的花朵。
一天小人鱼在海面上看见有一艘船，有一位英俊的王子站在上面。王子被小人鱼深深地吸引住了，忽然一个巨大的波涛打来，王子和船沉下了海底。小人鱼不想让王子死，所以冒着危险在大海深处找到了王子把他拖到了岸边。这时许多人向海边走来，小人鱼不想被人发现就躲到了石头后面，王子醒来之后，发现一位邻国的公主站在旁边，以为是她救了自己。小人鱼看见了伤心极了，但是她坚持寻找王子，受了很多磨难。后来小美人鱼爱上了王子，她用自己美妙的声音和漂亮的鱼尾巴和巫师换来了两条腿，因为她知道人才有几十年的生命，而美人鱼有300年的生命。
读了许许多多的故事，让我记忆深刻的是《海的女儿》。这个故事让我懂得了人不能只为自己着想，要学会为他人着想。自私会让人迷失了自己的`方向，而奉献会让你快乐，善良是会感动上天的。小美人鱼从当初的羡慕水上生活到后来的不顾一切用自己美丽歌喉作为代价换了人腿，为了梦想付出了惨痛的代价，只求能与王子一起生活。可是天不从愿，美人鱼没能和王子一起生活，这样就意味着她自己会变成泡沫，但她的姐姐们为她要到了解药，同时她还必须用剑刺进王子的心脏，把王子的血抹在自己的腿上，才能再回到海底。可美人鱼最后选择的是牺牲自己，也不伤害王子。美人鱼用她的善良与宽容感动了上天，让美人鱼没有成为泡沫，而是到了美丽的天国，获得了永生！
我想，在这个世界上，有太多的不如人意的事情，但我们只要坚守自己的信念，就一定会成功的。
——海的女儿读后感 (菁华9篇)
走过了童年，本以为已经远离了童话世界，直到有一夜，看到了《海的女儿》，眼眶里禁不住又湿润起来，才发现自己还是沉醉其间，未寻的出路；走过了高高低低的路，遇到了林林总总的人，经历了许多世事，以为心中的童话已经随稚气一同洗脱，不经意间又误入了自己构造的美丽虚幻中。人鱼是海底的公主，在海底她可以拥有很多，有父母的爱、有姐妹的关心。她却向往岸上的一切，特别是遇上自己的王子时，为了靠*他，她牺牲了一切。在此我写下了我的读后感：
为了获得这个，她放弃了海里的生活，她忍受得这些痛苦把自已的鱼尾换成了一双人腿。后来她喜欢上了一个王子，得到一份人类的灵魂。但是那个王子和人间女子结婚了，她的希望没有了。
小时候读《海的女儿》，我以为，那是一个悲伤的童话。再读《海的女儿》，我坚信，那是一个幸福的童话。美人鱼为王子割去长发，牺牲了甜美的歌。可是，她可以用微笑传达对王子的爱。她会有甜蜜的感觉……
美人鱼为王子离开王宫。可是，她的生活每一天都是幸福的，因为，她活在王子的世界里……美人鱼为王子变成泡沫，虽然，她没有漂亮的长发，没有甜美的歌喉，她甚至连继续活下去的权力都没有。可是，她却是最美的泡沫，因为她可以守候王子，看到王子的.幸福。美人鱼有守候的幸福，王子有思念的幸福。放弃又何不是一种幸福？这是我的海的女儿读后感。
《海的女儿》选自《安徒生童话》，我一开始读时，只是注意故事情节，之后多读了这篇童话，被小人鱼所感动了。
这篇童话主要讲了小人鱼为了王子而化为泡沫的感人故事。她经历了各种痛苦和折磨，可是深深爱着王子的小人鱼，始终不后悔，最终升入了天国。
小公主生活在海的深处，是一条善良的美人鱼。她能够在海底世界里度过三百多年的`岁月，然后化作泡沫，结束她一生的幸福。她的寿命比人类长几倍，可是她没有人类特有的“不灭灵魂”。之后，她爱上了一位人类的王子，为了得到王子的爱，并凭着这份爱获得一个不灭灵魂，她放弃了海底的生活，忍受着痛苦把自我的鱼尾换成了一双人腿。可是她并没有得到王子的爱王子最终和“救”他的女子结婚，她的期望破灭了。如果想回到海里，就要刺死我王子。但她没有这样做，自我甘愿变成了气泡，升到天国。
小人鱼十分喜欢王子，为了爱，她付出了一切，这真令人感动。最终好人有好报，勇敢坚强的小人鱼因为善良而获得了永生，幸福和欢乐就降临到了她的身上。
只要我们人人都怀有一颗善良的心，幸福和欢乐也会降临到我们的身上。
海的女儿为了小王子，为了自己对他的那份爱，心中怀着巨大的恐惧，穿过令人厌恶的漩涡，不惜忍受刀割之苦，不惜失去自己美妙的声音，不惜忍受每一步踩下去都像踩在针尖上那样的痛苦。即使这样，也许王子还是不认识她，还是不爱她。她也许同样什么也得不到，她，不后悔吗？是的，她也曾犹豫过，她也曾害怕过，但是有一种力量在推动着她！那就是爱！爱能在你最害怕的时候给你最大的动力。即使是失去自己的生命，在爱面前，这将是微不足道的。当你真心爱一个人，你的一切选择都源于你的爱，因为你爱他，所以你做的选择也将是为了他，不管是困难还是危险，不管是生命还是灵魂。它会因为你的一颗坚贞温暖的心而勇往直前。
在生活中又何尝不是这样，你的父母为了你所做的一切选择，一切事情，一切应对过去的困难和艰险不就是因为在背后有一股爱的力量吗！
爱很*常，是一件最最*常的事情，但爱同时又是无私和奉献的结果，爱是变化莫测的东西，旁人觉得傻，但自己却觉得值。可能对方并不能体谅，但为何要让别人体谅呢？因为你做的每一件旁人认为傻的行为都将成为心底最珍贵的结果和宝藏。
一切选择其实都是因为爱。
《海的女儿》童话中的主人公生活在海的深处，是一条美人鱼。她在海底世界里度过三百多年的岁月，然后化为泡沫，结束她一生的'幸福。她放弃了海里的生活，忍受着痛苦把自已的鱼尾变成了人腿。后来她救了一个王子并喜欢上了他，而那个王子和邻国的公主结婚了，她的希望没有了。她如果继续成为“海的女儿”就要刺死那个王子后，就可以回到她的家人中去，回到属于她自已的世界。但她没有这样做，却自已投入海中化为泡沫。
我喜欢《海的女儿》。它使我懂得了生命可贵。在任何事前面都要有坚强的毅力，勇敢地去面对它。在这本书里，我不仅知道了一些美好的故事，还受到很大的启发教育。在生活中，我碰到困难时，要像小人鱼一样坚强的面对。在学*上，我也要像小人鱼一样坚持不懈。
海的女儿读后感300字 五
在绵长的数学课上，就突然的，想起了小时侯曾经读过的童话。童话的结局在我看来都是美好的，就算是我现在要说的，都是美好到无以复加的。
这是我最喜欢的童话，我喜欢小女儿对自由的向往，喜欢她为爱情付出的代价，喜欢她为了自己心爱的人幸福甘愿付出生命，变成泡沫。
其实巫婆也不是坏人，她只是在用别人需要的去换取自己需要的，这没有什么不应该吧。甚至，我们应该感谢她，如果没有巫婆，那连交换的可能都没有。
其实王子也并没有错，甚至，在我看来，王子是最不幸的人。他并不一定是爱那个公主，只是想要报恩，而错过了真正于他有恩的人。当某一天，他知道了一切的真相，会是多么的伤心呢?
一直记得小人鱼在幻化成泡沫时甜美的笑容。她是快乐的，即便她并没有得到她想要的幸福，但她曾为之努力过。有时，爱不一定是拥有，而是，要最爱的人幸福。这，就足够了吧。
小时候，我怀着好奇的心情读完了《海的女儿》这是一个美丽而忧伤的故事。
小美人鱼为了追求人的高洁和不死的灵魂放弃了华贵的生活和三百年的寿命，甘受种种痛苦，最终在希望破灭时，不惜抛弃生命，去诠释何谓真正的人。
当年曾经问自己：“这样值得吗？年幼的我当然无法明白这个故事的真谛。即便是今天，每当这个问题浮现，答案仍不清晰。
长大后，学*的压力使我喘不过气来，还记得那次考试：夜以续日的刻苦，换来的却是无法接受的低分，我开始埋怨上天的不公*。我开始放弃原来的努力，无论做什么事，都显得有所松弛。
妈妈看着我，意味深长的对我说；“再读读《海的女儿》吧！你一定会受益匪浅的！我再一次翻开书。当故事中的一个个章节，一句句话，甚至是一个个字再次映入我的眼帘，她就像春天的一缕阳光，使我的心豁然开朗。
我佩服故事中的小美人鱼，她追求美好的目标，但对追求过程本身的看重，远胜于结果。而我看重的却只是结果。一点点困难，使我退缩，但这点痛苦，对于小美人鱼来说，又算得了什么？她每一步都像在刀尖上走过，但她始终没有放弃。
难道小美人鱼真的没有获得人类不灭的灵魂吗？不，她分明被作者赋予了人类最美好的灵魂，表面上小美人鱼失败了，她没有成为人，但在精神上她至高无上！
今天，我读了《海的女儿》这篇故事，故事的主要内容是：海王有一美丽而善良的女儿小人鱼。小人鱼爱上王子，为了追求爱情幸福，不惜忍受巨大痛苦，脱去鱼形，换来人形。但王子最后却和人间的女子结了婚。巫婆告诉小人鱼，只要杀死王子，并使王子的血流到自己腿上，小人鱼就可回到海里，重新过无忧无虑的生活。她却自己投入海中，化为泡沫。我觉得，她是一条心地非常善良的小美人鱼。因为她的姐姐们用自己漂亮的头发从巫婆那里换来一把可以让小人鱼重生的尖刀，只要她把尖刀刺进王子的胸口，让王子的血滴在她的脚上，那么她的脚就会立刻变成尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上五百年。但她并没有这样做。
因为她知道，假如她把王子杀掉了，那么会有另一个人和她一样痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小美人鱼宁愿牺牲自己，都不愿牺牲别人的幸福。从这儿可以看出，小美人鱼的心灵是多么纯真、善良啊！读完《海的女儿》我不禁为海的女儿流下了眼泪，她是一个多么善良的姑娘啊！我们有时候还要与父母顶嘴，现在想想是多么不应该啊！我以后一定要让父母开心，等他们老了，让我去孝敬他们，以弥补我的罪过。
我喜欢看童话故事书，所以妈妈给我买了几本。我最喜欢的是《海的女儿》，因为这个故事很感人。
这个故事主要讲了：小人鱼是一条心地非常善良的“美人鱼”。因为当她的六个姐姐用自己漂亮的头发，从巫婆那换来了一把可以让小人鱼重生的尖刀。只要小人鱼把尖刀刺进王子的胸口，让王子的鲜血滴在她的脚上，那么她的脚就会立刻变成鱼尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。但她并没有这样做。因为她知道，假如她把王子给杀掉了，那么会有另一个人和她一样痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小公主在王子的脸上吻了吻就跳进大海变成泡沫了。
这则童话并不是完美的结局，它是悲凉的。小美人鱼是善良的，也许她永远也得不到王子的爱慕，但她的灵魂是那么高尚……
读了这篇童话，我明白了：心地善良、坚强勇敢的人，虽然吃亏一时，但不会吃亏一世。只有包容，世界才会美好！幸福可以用无数种方式来实现。要是我们也保持优良的品德，幸福和快乐也会降临在我们的头上。
故事讲述了小人鱼与王子的爱情故事。小人鱼终于等到她15生日时游到海面上，恰好碰到乘船的王子，不幸遭到暴风雨的袭击落入海中。她奋不顾身的就起了王子，同时爱上了王子。为了追求去王子的爱，追求永恒的灵魂。她放弃了无忧无虑的海底生活，也牺牲了自己的一切包括生命。但她的爱却成为了人们歌颂的永恒。
但故事最后是小人鱼为了王子的幸福，甘愿变成泡沫，那是因为有爱情的支撑着。她让我们见证了什么才是真正的、纯洁的、美丽的爱情。千百年来人们为小人鱼的善良，不知流过多少泪水，为他人幸福而牺牲的人是高尚的人。
爱是自私的，可你面对爱应该是无私的。
爱是个不懂事的孩子，时而叛逆，时而乖巧。
爱是个顽皮的孩子，性格总是因人而异。
爱，感动了千千万万人。
爱，伤害了千千万万人。
当小人鱼为爱而付出了自己那天生丽质的好嗓音时，我真的挺佩服她的勇敢。
当小人鱼为了与小王子在一起而忍受那仿佛在刀尖上跳舞的痛苦时，这世上难道还有比这更痛苦的事吗？
有。当小人鱼在抉择是刺死王子来换自己的生命，还是自己化成海上的泡沫让王子继续幸福时，善良的小人鱼选择让自己爱的人幸福。
谁甘心啊？谁甘心让自己最爱的人与别人在一起？谁甘心眼睁睁看自己喜爱的人与别人结婚，而自己却只能沦为连陪衬都不如的一堆泡沫？
可是，爱过后，无论结果是什么，都是值得的。那是你真正了解爱这奇幻的东西后才能懂得的。
真正的爱，所求的并非是回报。真正的爱，所需的是两个人的共同付出。
爱是两人情投意合才会幸福，如果光靠小人鱼的努力，是远远不够的。还需要王子的真心。
——《海的女儿》读后感 (菁华9篇)
人鱼是海底的公主，在海底她可以拥有很多，有父母的爱、有姐妹的关心。她却向往岸上的一切，特别是遇上自己的王子时，为了靠*他，她牺牲了一切。为了获得这个灵感她放弃了海里的生活，她忍受得这些痛苦把自已的鱼尾换成了一双人腿。后来她喜欢上了一个王子，得到一份人类的灵魂。那个王子和人间女子结婚了，她的希望没有了 小时候读海的女儿，我以为，那是一个悲伤的童话。 再读海的女儿，我坚信，那是一个幸福的童话。 美人鱼为王子割去长发，牺牲了甜美的歌。可是，她可以用微笑传达对王子的爱。她会有甜蜜的感觉。
美人鱼为王子离开王宫。可是，她的`生活每一天都是幸福的，因为，她活在王子的世界里。
美人鱼为王子变成泡沫，虽然，她没有漂亮的长发，没有甜美的歌喉，她甚至连继续活下去的权力都没有。可是，她却是最美的泡沫，因为她可以守候王子，看到王子的幸福。 美人鱼有守候的幸福，王子有思念的幸福。放弃又何不是一种幸福?
我在这个暑假看过一本书叫《海的女儿》。书中描写了小人鱼的勇敢、坚强和善良的事。
在东海里有七个美人鱼很想在地面上看看，他们奶奶说要12岁才能上去。有一个小人鱼很漂亮，小人鱼12岁了，她上了地面。
小人鱼地地面上看看觉得很美，突然，小人鱼看见一位王子昏了，有一位女孩子救了他。王子醒了后看见是那位女孩救了他，王子打算跟她结婚，小人鱼伤心地哭起来因为她很想和王子结婚。然后她就去了巫婆那让巫婆她解药，巫婆说可以但变成腿之后会向走在玻璃刺上而且王子不爱你你就会变成泡沫，巫婆又说但你用什么东西交换呢？小人鱼说我没有巫婆说那把你舌头给我吧！小人鱼忍不住说好吧！巫婆把她舌头割掉把解药给了她小人鱼喝小了药。
第二天，小人鱼起来了，她一走路像是向走在玻璃刺上，但她还是忍住了。她走进了宫殿，王子见了她很喜欢最后，小人鱼没有跟上儿子结婚只是做了王子得妹妹。过了一会，小人鱼姐姐来了给了她一把刀说只要你把刀插入王子得心流出来得血在腻腿上腻得腿会重新变成鱼尾巴小人鱼接过那把刀想了想还是不忍心吧它扔进海里，渐渐的小人鱼变成了泡沫，在海上漂浮着。
我读了这篇文章懂得了在危险的时候我们要像小人鱼一样坚强；在对待他人的时候，我们要像小人鱼一样善良。
《海的女儿》每个人都听过，就算一些细节忘却，但故事是一定耳熟能详的，但真正的《好的女儿》你知道吗？
听了《海的女儿》后，你觉得小人鱼是怎样的一个人，善良，为爱不惜一切？读了文章有什么感悟，要发扬*，爱太伟大了？不管怎样一定会说“爱”，或许你认为爱伟大，高尚，可是最本质的，所谓真正的爱是什么呢，又有谁能说得出来？
爱的本质究竟是什么？是每个人都拥有的吗？你有没有爱过任何一个爱你的人？
爱的本质是无私的，就像小人鱼那样，她那样无私的爱着王子，她可以为他付出一切：声音，安定的快乐的生活，爱她的亲人们，甚至是生命。她心甘情愿的化作了泡沫。她可以下狠手杀了王子，让自己有生的希望，可她没有这样，她牺牲了自己也要换他的幸福，她认为这样，才能安心。也许你会说她不孝，没有这样心疼自己的亲人，但这做的一切全部都是因为一个——她对王子的爱，只有爱才能让她如此勇敢啊。
并不是每个人都拥有爱，可能你经常对父母说我爱你，但是那爱是真的爱吗？是否只是索取，只有对方的付出呢？口口声声说的**凡凡的爱并不是所谓真正的爱，而爱应该是更多的付出，更多的'全心全意，更多一点是为了对方的。
其实在这个世上最爱你的从你出生开始，一定是你的父母。想到这里，你就可以设想一下如果你是那位王子，谁会像小人鱼那样舍了自己去救你呢？一定最先想到是你的父母，或是和你最亲*的人。绝对不会是你一个所谓的朋友。与朋友确实可能擦出“火花”，但是否他会像小人鱼一样无私的对你，但你的父母一定会像小人鱼那样无私的对你。爱用父母对自己来说，一定是最深刻，准确的，他们会在最危险时为你而不是自己，如果你是一位父亲或母亲，当你爱自己孩子时，一定是不想自己的，所以到那时有的人才会真正有用了爱。
说到了这里所谓真正的爱，我的感受是这样的——一定要无私。我希望我能做到，希望更多的人能有用“爱”，真心的祝福着。
读了《海的女儿》这本书，我被故事里的女主人公——漂亮的美人鱼公主的经历深深地打动了。
在深不可测的海底王宫里有一个美丽可爱的人鱼公主，她是海王最疼爱的小女儿。人鱼公主本来是生活在海底世界，她有着无忧无虑的生活空间，可是她非常渴望来到可爱的人类世界，希望可以拥有一份人类的灵魂。一个凑巧的机会她救了在海上落难的王子，并且爱上了他。从此，她怀有一个梦想，希望能再次见到他。于是，她不惜放弃悦耳的声音以换来人类的双腿，步入人类的世界。但阴差阳错，王子却与邻国的公主结了婚，人鱼公主的梦想破灭了。她还有一个机会重新成为“海的女儿”，就是在王子结婚的早晨用尖刀刺进他的胸膛，让他的热血流到她的腿上，这时她的双腿就能变回鱼尾，回到属于她自己的世界中去。善良的人鱼公主没有这样做，而是自己化身成七彩的泡沫，永眠于大海……
这是1篇多么美丽而又悲伤的童话故事啊！多么善良的人鱼公主呀，她宁愿舍弃自己仅有一次的生命，也要成全王子和公主。我想：人鱼公主是世界上最可爱的人，她有一颗金子般的心，虽然她是一条鱼，可她做了不是一般人能做的事。她是大海女儿，更有大海一样博大的胸怀。她宁可牺牲自己，也不愿牺牲别人的幸福，这是一种怎样的胸襟与气量啊！
《海的女儿》这个童话故事，使我受到了深刻的教育。我决心向人鱼公主学*，像她那样有宽广的胸怀，做事要为别人着想，不能为了自己的利益而去伤害别人。我要从小学会关心和帮助他人，为班级、集体和同学服务，做一个勤奋学*，遵守纪律，助人为乐的优秀少年。
走过了童年，本以为已经远离了童话世界，直到有一夜，看到了《海的女儿》，眼眶里禁不住又湿润起来，
才发现自己还是沉醉其间，未寻的出路;走过了高高低低的路，遇到了林林总总的人，经历了许多世事，以为心中的童话已经随稚气一同洗脱，不经意间又误入了自己构造的美丽虚幻中。
握着格林和安徒生的不眠故事，才明白童话不止是孩子的特权。
古刹青灯，清贫孤独，杨柳岸，晓风残月，不是最终的归宿。
循着儿时的小路，又回到了那曾经的心灵花园，这片天空下，没有琐碎的灰尘连索自我，没有浅谈的风月撩人心深，只有缓缓道来的真挚与美满。
梦想与追求，它教会我们“古井天波“般的*和宽容，“藤葛翩然“的洒脱豪放，“大江东去“式的生声不息，
“傲霜斗雪“一样永不低头，当在一次离开家园时你会体会更理解情感与理智，理想与现实，真实与虚幻的意义。
童话的美感不仅是一条荡涤心灵的小溪或是指人前路的孤灯，那是一种“带着错觉性的感受，
它代替我们说出了已经感到却又不善于表达出来的美感，只有独具想象力，并甘愿逆足深陷才能留下童话的不朽印记
“有一个古老的传说”，笔者这么说，他愿意让我们相信这个世界的真实存在或是曾经存在(事实上我们也接受了这种假设)因而建筑在这个世界上的美德也有了坚实依托。
希腊神话中有工人整日推石上山的西西佛斯，*有个涉千山跨万水的夸父，我不想区别神话与童话的种种，
只想信用这种潇洒的毫无保留的执着，叩问童话中我们在追求的时候曾经如此执着吗?
当我们在生命结束的时候，就变成了水山的泡沫，我们甚至连一座坟墓也不给我们心爱的人，我没有不灭的灵魂，
我们从来得不到一个死后的生命，我们象那绿色的水草一样，只要割断就在也绿不起来了，相反的人类有一个灵魂，
它永远活着，即使身体化为尘土，它仍是活着的，它面向晴朗的天空，一直开向那些闪耀的星星。
只要当一个人爱你，把你当作比他父母还要重要的人，就想”海的女儿”，她为了他，她离开了她的族人和家庭，
她交出了她美丽的声音，她每天受着没有止境的苦痛，然而他却一点儿也不知道''
人是没有不灭的灵魂的，而且永远也不会有这样的灵魂，除非她获得了一个凡人的爱情，她的永恒的灵魂，
不过我们可以通过善良的行为为而制造出一个灵魂，我们飞向炎热的国度里去，哪儿散布着疲惫的空气在伤害人们，
我们可以吹起清凉的风，可以不花香在空气中传播，我们可以散布健康和愉快的精神。
往生命的终极眺望，我们的发肤骨血，终会在某个月白风清的夜晚”溟灭”―甚至不会有一颗流星应我们的生命的沉浮而陨失，
但我们心中曾固守的一方花园将恒久流传，成为另一段不朽的童话!
结果是肯定的，你没有睡着的时候我一定醒着？那个《被风吹过的夏天》已变成《粉红色的回忆》，在那片《你看不到的天空》下，一场《玫瑰花的葬礼》为我们祭奠过往的曾经。这是个潮湿的城市，潮湿到在每粒分子里都能感受到百分之九十九的水含量，就这样被它们肆意的侵占我的每一寸肌肤。
*几天，我读了一篇安徒生的著名童话——《海的女儿》，它讲述的是一条人鱼和人之间的动人故事，整个的故事情结是那么的美丽，最让我感动的几段就要数人鱼与王子的那几段了。
这篇文章主要写的是海的女儿在她15岁生日那天救了一位王子，从把他救上岸后，海的女儿海的女儿就喜欢上他了，于是巫婆就给她变出两只脚，接着她又爱上了王子，王子也爱上了她，可是到最后王子却和邻国的公主结婚了。她也伤心地变成了气泡。
我觉得海的女儿是一个非常善良的小人鱼，因为她只要把她的五个姐姐用头发换的宝剑刺中王子的心脏，让王子的心脏流出的血流到自己的脚上，她就可以变回自己原来的样子，她还可以回大海再生活三百年，可是她并没有这样做，如果她是我的话，我就会毫不犹豫地把那个那个忘恩图报的王子给杀死，海的女儿真是太善良了。
这篇童话描写的环境让我仿佛置身其中，留连忘返。我非常喜欢小人鱼，她的勇敢和无私吸引着我，以后我要多读几遍。
《海的女儿》这本书是丹麦的著名作家安徒生写的一本著名童话故事书。
故事写了：自从小人鱼救了那个英俊的王子之后，她回到海底宫殿，她变得非常忧郁，她爱上了王子，她愿意放弃自己三百年的生命，只为拥有一个人类一样的双腿。于是，他去找了海巫婆。海巫婆给小人鱼一瓶使她的人鱼尾巴变**腿的药。海巫婆对她说，如果她不能嫁给王子，那么在王子结婚与其她女人结婚的那天清晨，她就会变成一团泡沫。作为代价，小人鱼割掉了自己的舌头，去了自己她甜美的声音。小人鱼喝下了药，顿时，她觉得自己的鱼尾好像被一把剪刀剪开了自己的尾巴一样疼痛万分，然后晕了过去。当她醒来时，那位王子正站在她面前。王子收留了她。小人鱼成了宫殿里最美丽的女人，她是那么的美丽而又高贵，然而她却是一个哑巴，既不能讲话讲出她的心里话。 可是，王子娶了海边那位羞答答的公主做妻子，他一直以为那位公主是自己的救命恩人，其实他大错特错了。小人鱼见了，她的心都要碎了。姐姐们送来一把刀子，只要把它**王子的心脏里，王子的血就会让小人鱼与恢复原形。小人鱼不愿意伤害王子，在天亮之前在王子的婚礼即将举行时，她跳进大海，化成了泡沫。
海的女儿这个故事告诉了我：小人鱼是海底的公主，在海底她可以拥有很多，有父母的爱、有姐妹们的关心。她却向往岸上的一切，特别是遇上自己的王子时，为了靠*他，她牺牲了自己所拥有的一切。为了获得这个幸福她放弃了海里的生活，她忍受得这些痛苦把自已的一条鱼尾巴换成了一双人腿。后来她喜欢上了一个王子，得到一份人类的身体。
美人鱼为王子变成了泡沫，虽然，她没有漂亮的长发，没有甜美的歌喉，她甚至连继续活下去的权力都没有，可是，她却是最美的一个泡沫，因为她可以守候王子，看到王子的幸福。
《海的女儿》讲述海的最小的也是最漂亮的`女儿小人鱼，对人类充满幻想，对城堡里的王子更是充满爱慕之情，在一次偶然的机会，她救了王子，可王子第一眼看到的是别的女人，并且爱上了那个女人，小人鱼喜欢上了王子，帅气英俊的王子始终在小人鱼的脑海出现，有一天找到了海底女巫，她也变成和人类一样，要把鱼身变成两条分开的柱子（人类的腿），她要放弃三百年的生命，而去选择得到永恒的灵魂，但女巫是不会让她轻易实现愿望的，除非她用最动听的声音在换取这一切，小鱼人虽然害怕，但为了她的王子为了她的爱情，她选择继续走下去，小鱼人变成了世人最美的人。
唯一的缺点就是她是的哑女，只能用微笑回答别人，不过这已经足够吸引王子的注意了，虽然王子接纳了她，她们形影不离，小女人是幸福的，不过王子始终没有提出结婚，小鱼人心里感到一丝的不安（因为女巫说过，如果王子和其他人结婚，小女人将会在黎明的时候，化作气泡消失），她并没有提出就这样的生活着。不幸始终都会到来的，只是早晚而已，王子要到邻国去相亲，她对小人鱼说旅游，王子却是顺便游玩，因为她心里喜欢的是他在岸边第一眼见到的那个女人，只因小人鱼和她张相相识而已，当王子来到邻国时，并见到公主后，他们相拥在一起，公主就是王子所思念的人，王子带走了公主，小鱼人跟在身后，看着他们幸福的相依在一起，小人女的心在流血。
王子和公主要结婚了，同时小人鱼的生命也要宣告结束了，在有限的时间里，小人鱼走到海边向蓝蓝的大海望去，仿佛看到自己的家，在她的思维飘到远方的时候，*静的海面动了，出现了几个短发的女人，小人鱼看清楚了，那是她的姐姐们，姐姐告诉小人鱼她们用最美丽的头发换来了一把刀，只要把这把刀xxx王子的心脏里，小人鱼就可以重回海底，并且继续拥有17年的生命，姐姐还说祖母等着你那。小人鱼接过刀回去了，看到王子的时候，王子正拥抱着公主，脸上挂着幸福的笑容，小人鱼拿起了被下过咒语的刀，“咕咚”一声，刀被扔进了海里，接着又是一声，小人鱼跳进了水中，水中冒出几点水泡，东方的天空被红色渲染，此时太阳正一点点的升起。
小学读后感 | 读一本好书读后感 | 好书推荐
《海的女儿》每个人都听过，就算一些细节忘却，但故事是一定耳熟能详的，但真正的《好的女儿》你知道吗？
听了《海的女儿》后，你觉得小人鱼是怎样的一个人，善良，为爱不惜一切？读了文章有什么感悟，要发扬*，爱太伟大了？不管怎样一定会说“爱”，或许你认为爱伟大，高尚，可是最本质的，所谓真正的爱是什么呢，又有谁能说得出来？
爱的本质究竟是什么？是每个人都拥有的吗？你有没有爱过任何一个爱你的人？
爱的本质是无私的，就像小人鱼那样，她那样无私的爱着王子，她可以为他付出一切：声音，安定的快乐的生活，爱她的亲人们，甚至是生命。她心甘情愿的化作了泡沫。她可以下狠手杀了王子，让自己有生的希望，可她没有这样，她牺牲了自己也要换他的幸福，她认为这样，才能安心。也许你会说她不孝，没有这样心疼自己的亲人，但这做的一切全部都是因为一个——她对王子的爱，只有爱才能让她如此勇敢啊。
并不是每个人都拥有爱，可能你经常对父母说我爱你，但是那爱是真的爱吗？是否只是索取，只有对方的付出呢？口口声声说的**凡凡的爱并不是所谓真正的爱，而爱应该是更多的付出，更多的全心全意，更多一点是为了对方的。
其实在这个世上最爱你的从你出生开始，一定是你的父母。想到这里，你就可以设想一下如果你是那位王子，谁会像小人鱼那样舍了自己去救你呢？一定最先想到是你的父母，或是和你最亲*的人。绝对不会是你一个所谓的朋友。与朋友确实可能擦出“火花”，但是否他会像小人鱼一样无私的对你，但你的父母一定会像小人鱼那样无私的对你。爱用父母对自己来说，一定是最深刻，准确的，他们会在最危险时为你而不是自己，如果你是一位父亲或母亲，当你爱自己孩子时，一定是不想自己的，所以到那时有的人才会真正有用了爱。
说到了这里所谓真正的爱，我的感受是这样的——一定要无私。我希望我能做到，希望更多的人能有用“爱”，真心的祝福着。
——《教海漫记》读后感 (菁华6篇)
感谢工会活动让我有机会拜读了于永正老师的《教海漫记》。说实话最初拿到这本书，只是想随便翻翻而已，哪知开卷一读，竟爱不释手，如获至宝。这本书是于老师几十年教育的经验集粹，是于老师教学生涯的记录，也是于老师内心情感的真实袒露。书中的每篇文章篇幅虽然不长，但都有一个中心，几十篇文章又贯穿着一个大中心。内容*实，文笔流畅，像是一位老教师跟你娓娓谈心，又像是讲故事；许多生动的实例，不少幽默的话语，让我忍不住笑出声来。于老师的字里行间，无不体现着他对教育的执着，对学生的热爱。
本书中写道，于老师在上中学的时候，他的语文老师在他的一篇作文的后面批了这样的两句话“有老舍风格，此文可以试投《*青年报》”就为了这两句话，他把作文在怀里揣了两天。如果老师写上四五句，他非把作文揣烂了不可。虽然于老师把作文投寄过去。直到今天也没发表，但那句话却启发了他对作文的兴趣，激励了他一辈子。
在本书中还有这样一则小故事，说的是有个叫张斌的小朋友，作文成绩不好，有一次，张斌终于写出了一篇较通顺的文章，于老师想写上几句鼓励的话语，可他考虑到二年级的小朋友思维靠的是形象，于是就把话变成了一幅画，他在作文本上画了一只翘起的大拇指，并在旁边写了一个“棒”字，没想到就这样一个小小的举动，让张斌来了劲，从此，他的作文都写得很认真。是啊！在于老师的教学生涯中，从不吝啬他的表扬，象春不吝啬他的风，不吝啬他的雨。他用表扬扬起了学生理想的帆，并把它鼓的饱饱的，不容你松弛。
在实际的教育教学中，表扬和鼓励确实能给孩子以动力，表扬和鼓励是伟大的教育法宝。因小时侯成功了某一件事情而受到表扬使其立下志向并最终成为专家学者的，不乏其人。所以，我们做为教师，也应该为孩子的成功而感到高兴，也应为他的努力而翘起大拇指。特别是低年级的孩子，有时候他们甚至渴望得到老师的表扬。我去年教的是托班，他们刚刚来到幼儿园这个陌生的环境，什么也不会，不知道该干什么，不该干什么，于是我就从零开始，一点一点地教他们。在教的过程中，我发现表扬对于教育这些托班的孩子来说真是一件法宝。比如说，在教孩子们学*叠衣服的过程中，由于托班孩子的自制能力差，难免会有些小朋友会开小差或做小动作什么的，这个时候我只要说：表扬某某小朋友，她的大眼睛就认真地看着我，因为她知道要学新本领了。那么刚刚做小动作的孩子会立刻坐得端端正正，好像在等待我的表扬，那我就顺势表扬他一下，这一节课他就能认真地听讲了，还能动脑筋，一起动手尝试。这样的表扬，其实是很容易就能给孩子的，所以我想我们做老师的一定不要吝啬这样的表扬，只是一个小小的动作，却能扬起孩子上进的风帆，是很值得的。我在教学中，除了不吝啬这样的口头表扬，也会像于老师那样，小朋友们都以能拿到“你真棒”为荣，我经常能看到孩子们小心地把自己奖到的“你真棒”收集起来，把它们当宝似的。
于老师的书中有许多这样的小故事，每个故事都能给我们一些启发，读来真是让人受益匪浅啊！我想，《教海漫记》一定会在以后的教学中引领我去感受教育的真谛的！
*日来，我拜读了于永正老师的《教海漫记》。说实话最初拿到这本书，只是想随便翻翻而已，哪知开卷一读，竟不忍释手。这本书是于老师几十年教育的经验集粹，是于老师教学生涯的记录，也是于老师内心情感的真实袒露。书中的每篇文章篇幅虽然不长，但都有一个中心，几十篇文章又贯穿着一个大中心。内容*实，文笔流畅，像是一位老教师跟你娓娓谈心，又像是讲故事；许多生动的实例，不少幽默的话语，让我忍不住笑出声来。
教学篇是我感触最深的。通过这一部分的学*，我学会了许多有关教学的方法。我就其中的一个方面浅谈一下自己的感受。
微笑教学。诗人说：微笑是阳光。教育心理学家说：微笑是活跃课堂气氛的润滑剂；老师带着微笑出现在课堂上，就会在教与学之间架起一座情感交流的桥梁。有人说：“于永正教学上的成功，多半归功于他的微笑。”这并不是夸大其词。于老师非常爱他的学生，很少对学生发脾气。在教学中于老师总是微笑着讲课，微笑着引导，就连学生犯错误时也是用微笑来做提示。就这样学生不再把老师当作局外人，而是当作好朋友在一起研究、探讨问题。孩子们在这样和谐的氛围中当然敢于思考，勇于创新，对语文学*自然会产生浓厚的兴趣。喜欢学了，愿意学了，开始主动学了，那么学*成绩也就会有明显提高了。所以微笑教学是我们每位教师都要学*的。
于老师提出在教学中要微笑，我想拓展一下，我们在教育学生时不妨也采用“微笑教育”。学生们还很小，在这个年龄段，学生们犯些小错误是避免不了的，我们要理解学生，我相信学生们也会理解老师的良苦用心。其实小孩子是很容易受感化的，当老师以一种微笑的姿态对待他们的错误时，孩子们好像迅速地长大了一样，很诚恳地向老师承认错误。如果拿严厉的批评与这种批评方式作比较，效果就很明显了。严厉的批评之后，从表面上看，学生低下了头，也认了错。但这种批评的背后隐藏着很大的隐患，即学生会对老师产生逆反心理，甚至会对这位老师所教的科目失去兴趣。一旦出现这种情况，学生在课堂上表现也就不再积极，成绩自然而然也就下降了，那么我们的教育教学也就失去了应有的效果。而相反，老师总是微笑着面对学生，包括微笑着对待他们的错误，学生们一定会被老师的包容所感动，一定会从内心深处感激老师，我觉得这就是一种“良性循环”。
当然，纸上谈兵是再容易不过的了，如果落到实处可就难了。要知道这种笑不是硬从嘴角和皱纹里挤出来的，不是硬装出来的，微笑的背后需要有老师宽容的品格，善良的心地，宽广的胸怀，豁达的气度以及端正的教学思想做支柱。微笑不是别的，乃是老师的美德，知识和能力的结晶。要达到这种境界，必须付出相当的代价和艰辛。
文中，于老师对教育事业的爱，对学生的情，对生活的爱，对周围人的情。都深深的打动着我。在这本书里，你找不到一句实实在在地说理的话语却又发现其实每篇文章里都包含着育人的大道理。它没有直接的说出应该怎样去做一名合格的教师，怎样去教学生，怎样做一名受学生欢迎的老师，而是通过一则一则的事例去引导我们怎样做。
从此书中我领悟到：作为一名小学教育工作者最重要还是要试着去了解孩子、理解孩子、信任孩子。只有去了解孩子你才能和孩子们有感情的交流；只有去理解孩子你才能和孩子们有心灵的沟通；只有去信任孩子们你才能让孩子们感受到你对他们的爱，只有这样他们才会学着去爱别人。
于老师在教育教学方面付出的努力是有目共睹的，那么年轻一代的我们也要以于老师为榜样，努力完善自我，在微笑中教育孩子，用爱教育孩子，在微笑中帮助孩子，用爱感化孩子。
于老师的《教海漫记》真的是饱含着他对教育的真知灼见。对于我们这些年轻教师来说，这本书的出现，无异于雪中送炭。我曾经困惑的问题，于老师的书中都有提及；我没有注意到的问题，于老师的书中也有许多案例。总之，于老师的书就是一本经验之学，一本成功之作。而于老师正是我们教师队伍中一颗璀璨的明星，相信在于老师的指引下，我们都能克服任何困难，迅速地成长！
一直听人介绍说着名特级教师于永正撰写的《教海漫记》，是一篇不可多得的好书。有人说：“读了书中的文章，你会感到*也有马卡连柯，也有苏霍姆林斯基……”；也有人说：“这本书不亚于苏霍姆林斯基的著作……”果不其然，我一打开这本书就被深深地吸引住了。它不是纯粹地说教、空洞的理论，让人望而生畏以至于半途而废，而是讲述了一些喜闻乐见的小故事，让人百看不厌，同时又得到不少启示。
《教海漫记》是于永正老师的教学手记，集中体现了他几十年教学生涯的点滴思考和智慧。书中内容十分*实，像是一位朋友与你娓娓谈心，其中生动的实例，幽默的语言，总能让人会心一笑。掩卷沉思，觉得幽默风趣的行文中，除了一种历尽人生的沧桑的凝重感，还有一份沉甸甸的思考浸润与字里行间。
《教海漫记》按“教育篇、教学篇、修养篇、其他篇”的顺序编写，共计68篇文章，从他参加工作一直写到退休。每一篇文章都那么朴实，没有理论的说教，有的只是用心对教育教学成败的总结，很多地方，于老师还勇敢地把自己的短处披露出来了，让我觉得他就生活在我们中间，没有特级教师“特殊”、“不易接*”、“不可学*”的感觉。本书的68篇文章，可以用一个“爱”字来串联，即对教育事业的爱，对学生的爱。正是这种爱，在于老师40多年的教学生涯中，以教为荣，以教为乐。
教学篇是我感触最深的。通过这一部分的学*，我学会了许多有关教学的方法，我就其中的微笑教学浅谈一下自己的感受。诗人说：微笑是阳光。教育心理学家说：微笑是活跃课堂气氛的润滑剂；老师带着微笑出现在课堂上，就会在教与学之间架起一座情感交流的桥梁，就能让学生在和蔼亲切的气氛中喝下科学的乳浆。
有人说：于永正教学上的成功，多半归于他的微笑。这并不是夸大其词。于老师非常爱他的学生，很少对学生发脾气。在教学中于老师总是微笑这讲课，微笑着引导，就连学生犯错误也是微笑着来提示。就这样学生不再吧我老师当作局外人，而是当作好朋友在一起研究、探讨问题。孩子们在这洋和谐的氛围中没有压抑感，当然敢于思考，勇于创新，对语文学*自然会产生浓厚的兴趣，喜欢学了，愿意学了，开始主动学了，那么学*成绩也就会有明显提高了。所以微笑教学是我们每位老师要学*的。
当然，纸上谈兵是在容易不过的了，如果落到实处可就难了。要知道这种笑不是硬从嘴角和皱纹咯挤出来的，不是硬装出来的，微笑的背后需要有老师宽容的品格、善良的心地、宽广的胸怀、豁达的气度、开朗的性格、丰厚的知识、诙谐的谈吐以及端正的教学思想做支柱。微笑不是别的，乃是老师的美德懿、知识和能力的结晶。要达到这种境界，必须付出相当的代价和艰辛。
于老师在教育教学方面付出努力是有目共睹的，那么我们年轻一代的教育工作者也要以于老师为榜样，努力完善自我，在微笑中教育孩子，在微笑中帮助孩子**成才，成就他们的未来。
再读于永正老师的《教海漫记》，心情依然澎湃。*实的语言，详实的案例，对于我们教学实践的指导意义真的是太大了。尤其是于永正老师在教学篇《阅读教学中写的训练艺术》一文中，让我深切地感受到日常教学中也可以让写作指导无处不在。
于老师说他认准了一个理儿，就是朱作仁教授所说的：“现在语文教学存在着三少‘读书少，思考少，写的少’，尤其是写几乎没有。学语文是培养听说读写能力的，但这四者不是*起*坐的，以读写为主。因为学生进了学校就是学*规范的书面语言的，不读不写怎么能行？古人的‘熟读’，‘精思’，‘博览’，‘多做’的经验不能忘，要很好的继承。我想也正是因为于永正老师心中坚持这一理念，才会多角度，全方位挖掘课文中可以读写结合的点，巧妙而有艺术地进行写作指导。也正因为如此，才能使得学生“一课一得，得得相连”。得多了，连在一起，便会形成气候，形成语文能力。这也正是我们语文教学的初心和归宿。
在本文中，于永正老师告诉我们，阅读教学中写的训练，不游离于课文之外，使它成为阅读教学中的一个有机的组成部分，这种新颖巧妙的设计是艺术性的体现；为课文续写结尾，升华主题是艺术性的体现；适时补写，丰富学生的语言实践是艺术性的体现；造段训练利用学生模仿的天性进行写作能力迁移是艺术性的体现；巧用文本，化单向为双向的话别训练也是艺术性的体现。虽然于老师罗列的课例只有5个，但我们确实能真切地感受到它的别具匠心，他每节课都是这样做的。就像中央教科所著名小语教学专家张田若先生在看了于永正老师《再见了，亲人》一课中所设计的“分别以大娘，和小金花大嫂的身份写一段向志愿军告别的话”这个写作训练的实录后所做的评析中所说的那样：“我早就说过，阅读教学要把写‘挤’进去。于老师在阅读教学中不但挤进去了，而且挤得很巧。语文教学一定要解决写的少的问题，让写占有一*之地。”
文中的5个案例让我觉得堪称叫绝的是《我的伯父鲁迅先生》一文教学设计中，对于依托“饱经风霜”这个词所进行的外貌描写训练。于老师在学生读的很熟，对课文中这位冒严寒，顶酷暑，一年到头在马路上奔波的车夫已经十分了解的基础上，让学生展开想象他的饱经风霜的脸会是一张什么样的脸呢？请学生写下来。学生的作品对车夫的外貌描写可以说是细腻而又富有情感。听课的老师有的说：“这个写的训练设计得很巧，它一举两得，第一，检查了学生是否读懂了课文；第二，练*了写人物外貌。”还有的老师说：“这个写的训练化抽象为形象化的过程，既是想象的过程，又是思维训练的过程。”苏教版小学语文教材主编张庆老师说：“从教育心理学这个角度讲，它有新颖性。教学内容的新颖性能激发学生的学*兴趣和求知欲。”而给我最大的冲击则是：如此一个简简单单的词语，就有针对性的进行了一次人物外貌描写的训练。我们每天和学生一起亲历的每一篇课文不都是由这样一个又一个词语组成的吗？套用罗丹的一句名言：美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。那就是：写作指导训练点是到处都有的，对于我们的阅读教学，不是缺少写作指导训练点，而是缺少发现。
对照于永正老师的文章，反思自己的教学，不仅为之前教学中错失了一个个契机而懊悔。也只有在今后的教学中增强写作指导的训练意识，能够敏感的发现并捕捉到这些训练点，用心去设计来全力弥补了。不得不说，学*在路上，提升，始终在课堂。于永正老师的《教海漫记》篇篇经典，常读常新，今天再一次隆重推荐给您。愿我们一起捧起他，阅读，反思，实践，为自己的华丽转身不断积淀；为学生的素养提升努力实践！
在小书店里，找到了于永正老师著的《教海漫记》真是让我喜出望外。记得几个月前，他到我们学校来给我们做指导，还有幸作为东道主陪着他游览了孔圣园。到现在，他谦逊、*易的待人之道，朴实、精彩课堂教学还时时浮现在我的脑海；他机智、幽默的教学语言，还常常回响在我的耳边。他是我最崇拜的名师。如今，居然找到他的著作，我真是如获至宝。翻开书的第一页，我就爱不释手了，大有一发而不可收拾之势。我一边读，一边圈圈点点，一些精彩的地方还把它抄下来，反复品味。
这本书分为“教育篇”、“教学篇”、“修养篇”、“其他篇”四大部分。于老师以讲故事的方式，娓娓地讲述了他对教育，尤其是对语文教育的感悟。语言流畅，生动幽默，处处折射出过人的教学魅力。读完这本书，我感慨良多。现在众多的语文课上，学生被动地抄词，组装句子，还有无的放矢的改错啦，判断啦，弄得学生晕头转向。教师在课堂上枯燥无味地分析课文内容，讲了不少正确的废话；学生在教室里没精打采地听，听得如坠云雾。语文课堂，缺少生气，缺乏魅力。而在于老师的语文教学中，我们看到地却是另一番景象：学生思维活跃，想象丰富，言语生动，琅琅书声不绝于耳。教学中，语言训练扎实、到位，学生学得生动活泼，课堂上时而还发出阵阵笑声。此情此景，我惊叹，我深思：为什么于老师的语文课达到这样高的境界？我从如下三点谈自己的体会。
一、“吃透学生”
记得苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基曾大声疾呼：要面向儿童的个性。的确，学生的可塑性大，他们丰富多彩、变化不定的内心世界更是难以揣摩。但从书中内容看，于老师在教学中最具深度，最具特色，最有成效的研究，就是对儿童的研究。他认为，在课堂中，教师应将百分之八十的注意力集中在学生身上，要“目中有人”。于老师眼里的学生，不仅有共性，而且有鲜明的个性。心理学研究也表明，就某一个学生而言，在教学活动中和每个阶段的心理特点都是不尽相同的。有时会高兴，有时会焦虑，有时又会莫名地感到困惑，有时又会有所顿悟。作为教师，我们的任务就是根据学生的情况，伺机诱导，巧妙点拨。当学生思维堵塞时，耐心疏导他，当他心理有困惑时，春风化雨地开导他，当他精神倦怠时，用催人奋进的话语激励他。上课时，对学生或者注目，或者点头，或者微笑，或者抚摸学生的头，又或者给学生讲悄悄话……总之，言语的、非言语的、明示的、暗示的，都给学生激励。这一点，于老师不仅做到了，而且做得很好。想想自己，虽然也能做到“目中有生”，但是却未能做到时时刻刻关注学生，更不能适时地给学生激励，原因就是自己对学生的心理了解得不够深入，还未能吃透每一个学生。虽然于老师讲的这些并不是什么高深的理论，却让我好好地反思了自己。在“吃透学生”这一点上，与于老师相比，我真是差远了。看来我还得多下点功夫，努力地“吃透学生”，才能使自己的课堂教学取得更好的效果。
二、用好教材
在“用教材教”和“教教材”这个篇章里，于老师用他的一个教学实例让我更好地理解了什么是“教教材”，怎样才是“用教材教”。“它是以教材为凭借，在尊重教材和基础上，创造性地使用教材，把学生教活，教聪明。” “举个例子吧，指导让学生用文中的‘究竟’造句，如果只是教教材，那简单多了，仿一个就是了，再不然老师造几个句子，抄抄背背也不是不行。但，这样做，它的训练价值就小得多了，‘用教材教’，就是尽可能地让教学‘增值’。” 以教材为凭借创造性地使用教材，于老师做得最多的也是最有成效的，就是读写结合。在他的课堂教学中，很多写的练*，教材上是没有规定的，都是于老师根据教材，根据学生能力训练的需要加上去的。于老师的这一做法大大地启发了我，让我彻底反思以往“教教材”的低效的课堂教学，也激发了我“学而致用”的冲动。于是，在新学期开学后，我在我的课堂教学中也实实在在地尝试起来，例如：教完《走遍天下书为侣》，我让学生也来一篇《走遍天下电脑为侣》，让他们说说以电脑为侣的理由；读了古诗《秋思》后，我则让学生展开想象的翅膀，把这首诗改编成故事；《梅花魂》一文，首尾呼应，《桂花雨》一文中，作者回忆了自己童年时摇桂花的乐趣。我就让学生运用首尾呼应的写法，写一写童年生活中的一件乐事。教材是个好例子，教材用得好，才能让学生确确实实地提高听说读写的语文能力。现在，我尝到了用好教材，让教学“增值”的甜头。
三、善于思考
“业精于勤，荒于嬉。”读完这本书，回过头来细细想想于老师的成长历程，他之所以成为名师，与他善于思考不无关系。“我看见水壶开了，高兴得像孩子似的叫起来；马歇尔也看见壶开了，却悄悄地坐下来，造了一部蒸汽机。”记得很早以前，我就在某一杂志上读过这句话，但没有引起我的思考。于老师就是从这句话获得了启示，从而爱上了思考。读了于老师的一个个教育教学的故事，我也对这句话产生了浓厚的兴趣。的确，凡人和不*凡的人的区别就在于——一个不善于思考，一个则善于思考。这说明思考是多么重要。古今中外，哪一个成功者不是一个善于思考的人！可惜，自己很多时候都让时间淹没在仿佛很有价值的忙碌中，却没有用来思考，以至于思维水*、教学能力总是在一个水*上徘徊，成了那种忙而少
思的勤奋者。还清楚地记得我教《爬山虎的脚》一课时，我让学生读读课文，看看爬山虎的脚长在哪里。这本是个十分有价值的问题，可是，我缺乏耐性，第一个学生没说对，又换了第二个人；第二个人也没说对，我就沉不住气了，顺手从讲台拿出事先准备好的一截爬山虎的茎让同学们看。这么好的一项训练学生阅读能力的机会，就这样白白地轻而易举地失去了。因为我没有作认真思考：阅读教学不是单单为了理解内容。在阅读教学中是引导学生自己把课文读懂，还是听老师讲懂，还是看实物或者通过电教手段帮助学生搞懂？当然是应该引导学生自己读懂，否则阅读教学就失去了意义。因为从教学论的观点看，教学是一个过程，是一个学生在老师指导下，由不懂到懂，由不会到会的认识过程。正常的教学应该展示这一过程而不是展示一个结果。而且，学生读懂的过程，就是阅读能力形成的过程，也是语感形成的过程，是语言积累的过程。如果把答案直接告诉学生，便当是便当了，但是一切的能力训练都不存在了。“不要再做忙而不思的勤奋者。”我常对自己说。现在，每逢上课前，上完课，我都不忘思考。思考什么？思考怎么上才能上得更好，思考成功，也思考失败。纵然是跌倒了，也要回过头来想想是怎么跌倒的，以免今后再重蹈覆辙。思，可以使失误也变成财富。人，都是在思考中走向成熟的，教学也是在思考中日臻完善的。我想，我不但要学会思考，还要善于思考，像于老师一样，做一个思考型的教师。
《教海漫记》是于老师数十年教育实践的经验集粹，是于老师教学生涯的记录，也是于老师内心情感的真实坦露，是名副其实的教育经典。读他的书，就好像和一位智者说话。读了这本书，真有点想见恨晚的感觉。“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”于老师的教育、教学、个人艺术修养，点点滴滴，都值得我永远记取，好好学*。现在，我越来越清楚要怎样当老师，怎样教学生学语文。今后，我还会反复品读，好好领悟，把书中的精华进行内化。有它作引领，我相信我会不断努力，不停向前，把教学工作做得出色。
前段时间读了 于永正老师的《教海漫记》，甚有感触。其中对于《微笑教学》，我印象尤其深刻。
有人说：“于永正教学上的成功，多半归功于他的微笑。” 教育心理学家说：微笑是活跃课堂气氛的润滑剂；老师带着微笑出现在课堂上，就会在教与学之间架起一座情感交流的桥梁，就能让学生在和蔼可亲的愉快的气氛中喝下科学的乳浆。
读完于永正《微笑教学》一文，我真切地涌起了相形见绌之感，不由深思自己的教育状况，深思自己的内在品质……于老师提出在教学中要微笑，我想拓展一下，我们在教育学生时不妨也采用“微笑教育”。学生们还很小，在这个不谙世事的年龄段，学生们犯些小错误是避免不了的，我们要理解学生，我相信学生们也会理解老师的良苦用心。其实小孩子是很容易受感化的，当老师以一种微笑的姿态对待他们的错误时，孩子们好像迅速地长大了一样，很诚恳地向老师承认错误。如果拿严厉的批评与这种批评方式作比较，效果就很明显了。严厉的批评之后，从表面上看，学生低下了头，也认了错，内心如何呢？这种批评的背后隐藏着很大的隐患，即学生会对老师产生逆反心理，甚至会对这位老师所教的科目失去兴趣。一旦出现这种情况，学生在课堂上表现也就不再积极，成绩自然而然也就下降了，那么我们的教育教学也就失去了应有的效果。而相反，老师总是微笑着面对学生，包括微笑着教学，这样学生就愿意学，愿意和你亲*。对你有感情，那么就会主动的去学了……也许，我不仅仅遇事缺乏耐心，还缺乏宽容心，无法容忍我的学生一而再再而三的犯错，无法容忍他们犯我观念中的“原则性错误”，也许，这正是我欠缺耐心与宽容心的表现啊！今后，我将调整自己的心态，用微笑面对学生，包括那些经常惹老师生气的孩子。
——《海蒂》读后感 (菁华6篇)
暑假里，我一口气读完了《海蒂》这本名著，《海蒂》的内容十分有趣而又感人至深。它的主人公海蒂是个天真烂漫、心地善良的小姑娘。在她真挚情感的感化下，忧郁的爷爷重新燃起了生活之光；在她的爱心帮助下，体弱多病的富家小姐克拉拉鼓起了生活的勇气，克服困难最终成为健康人。她也深深热爱山中渴望美好生活的瞎奶奶及牧童彼得等人，最终获得了所有人的喜爱。
书中，海蒂对每一个人的关心、热爱都让我那么难忘、感动。而在现实社会中，又有多少人拥有海蒂这样的爱呢？有些人，对于亲人和朋友，他往往不会真心相待，还常常跟他们闹别扭；陌生人给予其帮助，他连一声“谢谢”也不说；当有些人需要帮助和关心时，他不但不理，还嘲笑别人。这令我感到非常寒心。为什么你不去关心别人，帮助别人呢？没有一颗感恩之心，只想着自己，这显得多么自私、低俗呀！如果像海蒂那样，将爱传递到每一个角落，该有多好？既点燃了别人也照亮了自己，既能给他人带来幸福，给世界带来美好，也给自己带来快乐。何乐而不为呢？
读完了《海蒂》这本书，我明白了：我们要做海蒂那样的好孩子，乐于助人、纯洁善良，并把爱和快乐传递到每一个角落。因为，爱是春天的雨，能滋润破土而出的小草；爱是夏天的雷，能迎来美丽动人的彩虹。所以，请把你心中的爱贡献出来，使人间变得更加温暖吧！
我刚刚读完了一本优秀的世界文学名著，它是瑞士女作家约翰。斯必丽所写的，书名是《海蒂》。
海蒂是一名6、7岁的小女孩，她心地善良，热爱生活，热爱大自然。她从小就成了孤儿，被姨妈送去爷爷家。爷爷住在阿尔卑斯山脚下，他外表冷漠。在跟爷爷生活的三年里，小海蒂学会了做很多活儿，并健康快乐地成长着。爷爷越来越疼爱她，性格也开朗了许多。书中还描写了喜欢贪玩、不爱学*的牧羊童彼得和他的瞎奶奶。彼得在海蒂的影响下，逐渐爱上了学*，并成为了一个诚实的好孩子。奶奶也从海蒂的关怀中获得了无限的`欢乐。
海蒂也结识了一位名叫克拉拉的残疾小女孩，在与克拉拉和她慈爱的奶奶一起生活的日子里，海蒂懂得了怎样看书，读书成了她最大的生活乐趣。由于对爷爷和阿尔卑斯山的思念，海蒂最终回到了爷爷身边，而此时爷爷也正饱受着对海蒂的相思之苦。看到海蒂的归来，爷爷的眼睛湿润了，这也是他许多年来第一次掉眼泪。从此以后，爷爷改变了他孤僻而冷漠的性格，重新燃起了生活的希望。
我非常喜欢这本书，不仅陶醉书中对于阿尔卑斯山优美自然风光的诸多描写，也深受海蒂的人格魅力和精神的感染。海蒂年纪虽小，却聪明好学，乐善好施，是所有小朋友应该学*的榜样。
海蒂读后感《海蒂》是瑞士女作家约翰娜·斯必丽的名著。这本书的故事内容十分有趣而又感人至深，耐人寻味，主题鲜明。书中生动地描绘了海蒂这个小主人公是一个天真烂漫、心地善良的小女孩。她热爱生活、热爱大自然，而且人又乐善好施、帮助他人，年纪虽小却有着一种非常感人的`魅力。正是在海蒂真挚感情的感化下，饱经沧桑、心情抑郁、性格孤僻的爷爷重新燃起了生活之光；也正是在她的爱心帮助下，体弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇气，坚定了战胜病的信心而最终重新站起来。书中的其他人物也都被刻画得栩栩如生。《海蒂》这本书的另外一个特点，就是作者以深厚的感情，描绘了阿尔卑斯山多姿多彩的自然风光、朴实深厚的风土民情以及海蒂对美好家园的热爱。
《海蒂》向我们展示了一幅幅美好的阿尔卑斯山的风情画卷。
这个炎炎夏天，因为读了《小海蒂》这本书，却令我有如沐春风之感。
小海蒂是一位纯真善良、热爱生活的小女孩。她在父母去世后，跟着姨妈来到奥西姆大叔家生活，但是，爷爷的性格和她截然不同，一个开朗，一个孤僻。在她的不断努力下，性格古怪的爷爷变得温柔体贴，重新为村里人所接受；正是在小海蒂爱心的帮助下，体弱多病，一直在轮椅上生活的克拉拉奇迹般地站了起来！
小海蒂的心灵就像高山牧场的风景一样美丽，也正因为她的美，引领着我孜孜不倦地一路读下去！
善解人意的小海蒂，只因克拉拉说了句：“我们能在外面给奶奶写信吗？外面实在太美了，我都不舍得回去了！”就立即跑进屋，给她搬来了高一些的椅子；因为海蒂自己想去看看漂亮花儿，一方面又怕克拉拉会感到孤单，苦苦思索，终于想出了一个好办法：把“雪兔”带到克拉拉的身边。这是一个多么善良、多么懂事的小女孩呀！我仿佛看到了在花海中写信的小女孩和悠哉游哉吃草的“雪兔！”
难怪克拉拉会产生为别人提供服务和帮助的愿望，阅读到此的我不知不觉也被小海蒂的心灵美深深地震撼到了！也让我重新思考什么是爱，什么是理解！
“咚咚咚”门外的敲门声让我不得不放下手中的书，是谁呀？原来是在外地
工作的爸爸回来了！我满怀欣喜地看着他，爸爸左手拿着一个大箱子，右手拎着黑色的神秘背包，我心里想着，等了一个多月的礼物快要拿到手了。没等爸爸放下东西，我便迫不及待地接过背包，快速地寻找着，电脑、香烟、笔……咦，说好给我买的礼物呢？难道在路上丢了？我脸上的笑容瞬间收敛了。“爸爸，为什么没有礼物？”我大声地责问他。我盼星星，盼月亮，等了一个多月，还没等到，你说我急不急？“这……这，我拿了鸡蛋就忘了……”爸爸在一旁不好意思地道歉着。”可在失望中的我哪里体会得到爸爸的爱心，我更加生气了，正准备把手中的包包扔在地上。忽然，我的脑海中一个善解人意的小女孩――海蒂，跳了出来。我的心不禁猛地一怔，我这是在干什么呀？我太不懂事了，我有什么理由责怪爸爸？难道我还不满足吗？整整一筐的土鸡蛋！有谁会为了自己女儿的早餐，一户人家一户人家地去买鸡蛋？这小小的鸡蛋凝聚了爸爸对我深深的爱！回过神来，我一把抱住了爸爸，“爸爸，对不起，我错了，你坐了这么长时间的车也累了吧，赶紧喝口茶，休息一下。”“哟，我们的婷婷也知道体贴人了，”爸爸的嘴角挂起了笑容，“那当然了，小海蒂都有纯真善良，体贴人的品质，我的'心里也住着小天使。”我满脸幸福地回答爸爸。
的确，我喜欢小海蒂，喜欢她的可爱，喜欢她的纯洁，喜欢她的勇敢，喜欢她的善解人意……是她唤回了我心中的小天使，《小海蒂》不仅陪伴我渡过了炎炎夏日，更将陪伴我的成长！
作者施比里描述了一个叫海蒂的小姑娘的'一段感人故事。
书中的小姑娘是一个性格活泼。有爱心的小女孩。从书中我看到了海蒂无论
到哪里都会给别人带来快乐，连她那个固执的爷爷也被她感化了。她给瞎眼的祖母读诗，陪她聊天，让祖母感到不能看到光明的生活还
是可以这么美好，这么开心快乐的。她让双腿残疾的女孩克拉拉又重新站了起来，让克拉拉感到了幸福的滋味。她还让她的羊倌朋友彼
得学会了诚实。守信，从此彼得再也没撒过慌。天真善良的小海蒂用她的双手创造了一个个奇迹。
但海蒂也生过一场病，就在克拉拉的家里。那时她不吃一丁点东西，而且夜里还常常梦游。她得的是一个思乡病，因为她太想念家乡
和她的爷爷。祖母了。
我要向海蒂学*，学她的善良，学她的乐观，学她的乐于助人的精神。
在生活中，我要像海蒂那样，帮助别人，给别人带来快乐，要爱护小动物。让人们知道，伤害小动物就是伤害我们自己。
小海蒂是个可怜的孩子，但她乐观向上，她的身上有很多良好的性格和优秀的品质。
她的适应性很强。山下的人都认为，小海蒂跟着爷爷不行，爷爷是个怪老头。眉毛浓浓的，几乎连在了一起。还有浓密的大胡子。别人不敢和他交流，他也从不与人交往。但是，虽然开始爷爷不喜欢她，嫌她太小太麻烦，但她总是笑眯眯的和爷爷说话，还不给爷爷找麻烦，爷爷很快就喜欢上了她。山上除了爷爷，还有一个小羊倌——一个比海蒂大一点的小男孩。他每天都会到山上给别人放羊。小海蒂一到山上，就和小羊倌交上了朋友。
她生活独立。阿姨带着小海蒂找爷爷，不想带那么多的东西，就给小海蒂穿了很多衣服，走到山上的时候，看到小羊倌和小羊，她非常喜欢，就是追他们。但小羊倌只穿了一件短袖，穿的利索跑的快；她却里里外外穿了好几层，围巾大衣五六层，怎么也追不上羊群。你猜怎么着，小海蒂把外面的衣服都脱掉，只留下一件小裙子，清爽利落，然后把脱下来的衣服都整整齐齐的叠好，放在草地上，然后去追羊群。一个只有五岁的小孩子，*惯这么好！实在值得称赞！到爷爷的小茅草屋后，因为爷爷开始不是很喜欢她，就让她自己找地方住，一间小小的茅草屋，实在没地方，小海蒂就相中了爷爷茅草屋上面的阁楼，一个堆放草的地方。她很快整理出来一块地方，铺好自己的床铺。一个五岁的孩子！真的是太厉害！
她好奇心强，热爱大自然。躺在她的小阁楼里，她觉得天那么蓝，草那么绿，山那么高，很美！看到火烧云，她会惊奇的着急的对小羊倌说，山上有火，山着火了。小羊倌不以为然地说：“山上经常这样着火，过一会儿就没有了。”当小羊倌打不听话的小羊的时候，她会阻止他，她和小羊说话，教育小羊要听话，不要乱跑。大山是她的游乐场，她会满山跑，让小羊倌一阵好找。
她善良，和小羊倌分享食物。中午和小羊倌一起，她会把爷爷给她的食物分享给小羊倌。小羊倌很吃惊，不敢相信，因为从来没有人这样待他。是呀！他们那里非常的贫穷，自己还吃不饱，怎会想到给他。但小海蒂却毫不犹豫的把羊奶和面包都分享给了他。
小海蒂是贫穷的、可怜的，但我觉得她与现在的很多孩子相比，他她又是富有的，幸福的。她的独立、她的好奇心、她的乐于分享，值得我身边的一些孩子分享，值得家长们反思。
昨天，我班的一个小男孩一早就在默默流泪，因为想奶奶。他经常如此（星期天还和奶奶在一起）。下午，我和全班学生开了一个以“做一个快乐的人”为主题的班会。我给孩子们讲了这样一个故事：一个小女孩打开窗户，看到别人在埋她心爱的小狗，她伤心地哭了；外公看见了，把窗户关上，把她抱起来说：“你开错窗了。”说着打开了另一扇窗，孩子看到了外公的绿油油的草坪，心情渐渐的好起来了。
请不要开错窗！给自己和孩子一个快乐的童年。
——海蒂读后感 (菁华6篇)
小的时候看过电影版的《海蒂》，就曾被她的故事深深地感动。最*有机会又读了原著，初看《海蒂》，感觉就像被散发出阵阵清香的风拂过脸庞。
再看《海蒂》，又像是品味了一杯甘醇的葡萄酒。正如人们常说：好书，越读越有味。《海蒂》是瑞士的著名女作家约翰娜。斯必丽的世界名著。这本书十分经典的描绘了“海蒂”这位年纪幼小的小姑娘在阿尔卑斯山上居住的经历以及在富兰克托的一段经历。
故事内容十分有趣而又感人至深，耐人寻味，主题鲜明、严肃并具有深远的教育意义。记得前不久在电视中看到一个真实的感人至深的故事：一名叫李梦瑶的11岁女孩，她小时候曾得了先天性心脏病，经不断治疗稍有好转，可不幸的是又患上了右髋股骨头坏死的疾病，将来这条腿就会残废，更不幸的是他的父母都身染绝症，而且将不久于人世。看到这我感慨命运对这个年仅11岁女孩的不公*，仿佛世间所有的苦难都将落到他的身上。可是，李梦瑶从没有因为自己的疾病和家庭的贫困而抱怨，没有对生活失去信心，不但坚持上学，她还用瘦弱的肩膀扛起了照顾父母和弟弟的重担。为减轻家里的负担，每天晚上，她都迈着一条残疾的右腿走很远的路去卖花以贴补家用。
有时路走多了，右腿就会没有知觉。小姑娘的故事不但催人泪下而且还使我们这些身康体健、生活富足的正常人感到震撼和惭愧。在现实生活中，有一些人十分的自私，自己拥有的东西从来就不愿与别人分享;当别人指责他的时候，不但不承认错误，还把责任推到别人的身上;当别人有病时，他不但不去鼓励别人，还嘲笑别人;当别人最需要帮助的时候，却编织出许多理由去推卸……
为什么不去帮助、关心、尊重别人呢?要是实际生活中，人们能像海蒂那样的去关心他人，帮助需要帮助的人，尊重社会上的每一位人士，那该多好啊!
也许这么多的事经历了，让我们不再纯真；也许长期生活在城市的喧嚣中，而觉得大自然的一切是最完美的。阿尔卑斯山，这里什么也没有，没有高科技这些在我们眼中很好的东西，也不会有肮脏。这里有的只是阳光、鲜花、天然牧场，还有海蒂与他的爷爷。
就像译者在简介中写的一样，“作者以深厚的感情，用极其生动的笔触描绘了阿尔卑斯山多姿多彩的自然风光，朴实深厚的风土人情”。这里就像是一个天堂，阿尔卑斯山用她的洁净无瑕，养育了他可爱的女儿海蒂；海蒂的纯真又深深打动了她身边的每一个人。她让爷爷不再待人冷酷，让彼得一家被阳光照耀，特别是双目失明的老奶奶，海蒂让她似乎看见了一切。当海蒂离开阿尔卑斯山，她虽然十分想念那里的亲人朋友们，但她仍然影响着她身边的人——有腿疾的姑娘克拉拉、她的奶奶和埃斯曼先生——克拉拉的父亲。后来她回到阿尔卑斯山，克拉拉来拜访时，她还和爷爷一起，利用山上的天然好环境，使克拉拉变成了一个正常、健康的人。
约翰娜·斯必丽，本书的作者，一个瑞士作家。维克多·雨果能写出法国人浪漫的历史巨著；夏洛蒂·勃朗特使《简·爱》中洋溢着英国人独有的华丽气息；*作家们的书中也充满了浓浓的书卷气。而约翰娜女士，她的笔下有一种淳朴的爱，她的`书似乎是一个宝匣，打开它，就有鲜花、阳光、彩虹，也有痛苦，可唯独就是没有恶念。这些东西组成了一方净土和在净土上生活的一群天使。人世间许多的丑恶，在这里都烟消云散。我多么希望能去那里呀！因为那里太美丽了，美丽得耀眼。可认真地观察一下，这里有什么呢？这一切果真是那样神圣吗？他们都太普通了，普通得不值一提。这只是人性的本善！是因为我们心中藏满了丑恶，才会觉得他们神圣。在我们心中也有这种天真，只是时间长了，我们把它深埋心底。让可爱的天使飞向吧！是时间该找回着乌云里的一缕阳光了。
也许这么多的事经历了，让我们不再纯真；也许长期生活在城市的喧嚣中，而觉得大自然的一切是最完美的。阿尔卑斯山，这里什么也没有，没有高科技这些在我们眼中很好的东西，也不会有肮脏。这里有的只是阳光、鲜花、天然牧场，还有海蒂与他的爷爷。
就像译者在简介中写的一样，“作者以深厚的感情，用极其生动的笔触描绘了阿尔卑斯山多姿多彩的自然风光，朴实深厚的风土人情”。这里就像是一个天堂，阿尔卑斯山用她的洁净无瑕，养育了他可爱的女儿海蒂；海蒂的纯真又深深打动了她身边的每一个人。她让爷爷不再待人冷酷，让彼得一家被阳光照耀，特别是双目失明的老奶奶，海蒂让她似乎看见了一切。当海蒂离开阿尔卑斯山，她虽然十分想念那里的亲人朋友们，但她仍然影响着她身边的人——有腿疾的姑娘克拉拉、她的奶奶和埃斯曼先生——克拉拉的父亲。后来她回到阿尔卑斯山，克拉拉来拜访时，她还和爷爷一起，利用山上的天然好环境，使克拉拉变成了一个正常、健康的人。
约翰娜·斯必丽，本书的作者，一个瑞士作家。维克多·雨果能写出法国人浪漫的历史巨著；夏洛蒂·勃朗特使《简·爱》中洋溢着英国人独有的华丽气息；*作家们的书中也充满了浓浓的书卷气。而约翰娜女士，她的笔下有一种淳朴的爱，她的书似乎是一个宝匣，打开它，就有鲜花、阳光、彩虹，也有痛苦，可唯独就是没有恶念。这些东西组成了一方净土和在净土上生活的一群天使。人世间许多的丑恶，在这里都烟消云散。我多么希望能去那里呀！因为那里太美丽了，美丽得耀眼。可认真地观察一下，这里有什么呢？这一切果真是那样神圣吗？他们都太普通了，普通得不值一提。这只是人性的本善！是因为我们心中藏满了丑恶，才会觉得他们神圣。在我们心中也有这种天真，只是时间长了，我们把它深埋心底。让可爱的天使飞向吧！是时间该找回着乌云里的一缕阳光了。
《海蒂》是瑞士著名作家乔娜·施皮里的代表作，是一部世界性的文学经典名著，也是一部影响孩子一生的世界名著，它深受几代人的欢迎。
《海蒂》一书讲述的是善良淳朴、天真可爱的小女孩海蒂因为父母双亡，外婆也去世了，就被姨妈由蒂送到高山牧场上，与性情古怪的爷爷奥西姆一起生活。牧场的阳光、羊群、草地、野花……简直太美了，海蒂爱上了这里。可是，不久之后，海蒂又被姨妈送到了法兰克福，给一位富家残疾女孩克拉拉做伴。城市里缺乏自由，规矩繁多，海蒂越来越不开心，后来竟然因为思念爷爷可爱的牧场而得了梦游症。最后，海蒂终于回到了朝思暮想的高山牧场，而且创造了一个奇迹——教会了残疾女孩克拉拉走路。
《海蒂》这本书里最让人意想不到的结局是残疾女孩克拉拉学会了走路。赛思曼先生的女儿克拉拉有一双温柔的蓝眼睛，但她体质很弱，总是脸色苍白，每天都坐在轮椅上。克拉拉到爷爷的高山牧场上做客时，爷爷让克拉拉留在山上住几个星期，认为也许高山牧场的空气对她的健康有好处，会让她慢慢强壮起来，并且承诺他会悉心照顾好她们。从某一天起，爷爷每天早上把克拉拉从床上抱下来时都会让她试着在地上站立一会儿。而有一天，牧羊童彼得因为海蒂每天围在克拉拉身边不陪自己而很恼怒，就把克拉拉价值五百法郎的轮椅从山崖上推了下去。因为克拉拉没有轮椅可坐，别人也无法推着她过去，而她又一心想去看看那些美丽的花儿，这才特别努力地练*走路，就这样克拉拉学会了走路，并且越走越好。
海蒂因为种种原因创造了一个奇迹：使残疾女孩克拉拉学会了走路，恢复了健康；让从不与任何人来往，也从不去教堂，整日闭门不出的爷爷“奥西姆大叔”对自己进行了忏悔和改变……她因为得知彼得奶奶的眼睛什么都看不见，这辈子都只能是一片漆黑而伤心、难过。总之，海蒂是一个有爱心、天真可爱、善良淳朴、富有同情心的女孩。
《海蒂》是一个引人入胜的精彩故事，也是让人受益终生的文学经典，这是一本好书，是孩子们成长的必读书！
《海蒂》，约翰娜·斯比丽的一部代表作，作者通过细腻生动的描述。真实动人的生活情节，描绘了阿尔卑斯山淳厚朴实的民风民情以及如诗如画的自然风光。
本书以19世纪阿尔卑斯山区生活为背景，讲述了一个瑞士小女孩海蒂的成长历程。海蒂是个无父无母的孤儿，但她并没有因此受到影响，她依然成了一个纯真善良、天真活泼的小女孩。海蒂的姨妈迪特为了能在法兰克福干一番事业，把五岁的海蒂送到高山牧场，跟性格古怪的爷爷生活在一起。海蒂深深地爱上了山上的一切，沉醉于迷人的风景之中，为失明的老奶奶落泪，为淘气的山羊求情。然而，海蒂的生活因姨妈的再次到来而戛然而止，她被姨妈带到了法兰克福，陪伴腿有残疾的富家小姐——克拉拉。虽然法兰克福的生活衣食无忧，但女管家却非常苛刻严厉，就连女仆也看不起她，最重要的是离开了高山牧场，看不到亲爱的爷爷、可爱的伙伴、阳光花草，导致海蒂患上了严重的思乡病。最终，海蒂回到了高山牧场，回到了爷爷身边。
《海蒂》这本书纯真、朴实，并且情感深厚，表达的爱纯洁无暇、可爱天真。是上帝的恩赐、自然的宝物、是人世间爱的代表作，非常值得一看。
记得这是我暑假中读的第一本书。读完后我沉默了一会，我深深的被感动了，被海蒂的善良感动了。
海蒂从小父母死亡，她的姐姐把她送到了艾尔姆大叔那里，艾尔姆大叔是一个善良、热心、能干的人，只是由于性格上的一些偏执，所以远离人群，住在山上的一间茅屋里。海蒂的到来给艾尔姆大叔的生活带来了许多欢乐，让他体会到了关爱别人和与人沟通的乐趣。艾尔姆大叔教海蒂认识自然，为彼得的奶奶修缮房屋，照顾腿有残疾的克拉拉重新站立行走。他最终和海蒂住进了人群，并且因为他的善良和好的作为赢得了人们的爱戴和尊重。
她的爱，让小伙伴彼得的羊更加健壮；她的爱，让失去女儿的薛斯曼医生重新找回了快乐；她的爱，让双目失去光明的老祖母再次微笑；她的爱，让残疾女孩克拉拉恢复了独立行走的能力。
这是一个人见人爱的小姑娘，海蒂健康，充满生气，是一个真正的山野姑娘；她热爱生活，热爱周围的一切，将快乐和纯真带给每一个人。
爱铺就一条快乐的路，更创造了让人激动的无数奇迹，我们也一定要以海蒂为榜样，做一个善良的人。
