《匆匆》，是朱自清先生一篇广为流传的散文，抒发了对时间匆匆流逝的无奈，并提醒自己要珍惜时间。
最*常不过的时间，在朱自清的笔下显得伶俐，且一去不复返。先生当时已贵庚几何，我无从得知，但是以我现在的年龄，都已经觉察到时间流逝的飞快了。看着两三岁时憨诚可掬的照片，在捧腹大笑的同时，也会不经意间想起“光阴似箭”。
六年以前，我不也只是一个懵懂小孩么？六年时间，怎么会过得这么快呢？
掐指一算，12年的光阴已悄无声息地在我身上大踏步走过，如微风，如烟尘，我又在12年里做了什么呢？又想起我刚踏入小学校门时，用一种敬畏又崇拜的眼光看着六年级的学生们谈笑，那时候，“小升初”对我们来说，只是一个“不真实”的词语吧？那时我总会想，还远呢，着什么急？现在呢？还远不远？
天啊，那时候的六年级生，现在难道已经是成年人了么？我实在是不敢相信啊。我现在还可以做成小朋友的样子，再过六年，再怎么做，也不行了吧？父母成天在说，老了，老了，看这孩子都这么大了。以前我会觉得不理解，时间快吗？我还觉得时间过得太慢了呢。我们看着小孩子也会经常开玩笑：“我真想回到一年级啊！”谈笑间的言语，也显示着时间的飞逝。
看着我的长发，不禁想起五年级初刚开始留长发时尴尬，那时不长不短，现在已然披肩；看着书架上我的书籍，不禁想起小时候看这些童话书的样子。
你聪明的，告诉我，时间为什么流水般飞逝呢？
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是——时间了。暑假里，我细细品读了《匆匆》这篇文章，真是让我受益匪浅！
《匆匆》这篇文章的主题是时间。文中一个“溜”字形象生动地写出了时光匆匆飞逝，而“头涔涔”和“泪潸潸”则让读者体会到朱自清对时光流逝之快而手足无措，内心充满无奈。真如晏殊所说“无何奈何花落去，似曾相识燕归来”想挽留，有挽留不住。又将“轻烟”、“微风”、“薄雾”比作无声无息过去的日子，更生动形象地描绘出光阴给人的那种若隐若现、触摸不到的感觉。
时间就是一条无声无息的长河，有时喘急，有时静谧，不可触摸。它像是一个顽皮的孩子，总是在我开心的时候飞快地溜过，也经常在我无聊、郁闷时来回渡步。
在我聚精会神的做作业时，它总是从我额头顶上豆大的汗珠旁流过；在我欢快的玩耍时，它总是从我有力的步伐中穿过；在我凝望天空发呆时，它又从我凝然的双眼前掠过……奥运会时，人们欢呼雀跃的为奥运会大幕拉开而高兴。比赛如火进行，人们沉浸在兴奋与自豪中。当人们还没来得及搜索记忆，评选出自己心中最精彩的比赛时，定睛一看，奥运会已经都在时间流逝中结束。人们都说快乐的时光短暂，果真如此。
我凝望春天河塘，微风起，绿波漾，白花飘落，星星点点的坠落于池面，年轻的鱼儿怕羞躲了，绿羽翠鸟轻轻掠过池面，水光倒影，我想：这样迷人的春景，时间也会在此停留吧。但是，我想错了，时间是无情、的公正的，它犹如一把刻刀，老人额头上缕缕皱纹，是它伟大的杰作；少女脸上微微的红晕，是它雕刻出来的；还有那真挚可爱的笑容……
很快，就要结束六年的小学生活了，一年级刚入学时的我还是一个天真的小女孩，一无所知。六年的时光转瞬即逝，庆幸的是我收获满满。“花有重开日，人无再少年”啊！所以，我要学会珍惜时光。让时间流过的速度掌握在自己手中。相形慢慢长大的我不会让时间跑丢啦！
《匆匆》一文是朱自清先生所写的一篇回忆自己的散文，它处处告诫我们：“时间来去匆匆，要好好珍惜时间。”
我默默地读：于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的眼前过去。我读到这里，不禁想：“哎！是呀！正如这句话所说，我们每天所做的每一件微不足道的`事，都在默默地消耗我们短暂的光阴，甚至我们每眨一次眼都会消耗我们约0.02秒的时间。我现在已满13岁，那么，我这13年来的光阴究竟是怎样度过的呢？
幼儿园的我，不是像现在听话，文静的大姑娘，而是一个不听话，淘气得要命的“假小子”，我经常违背妈妈“在家好好呆着”的指令，偷偷跑到门外和一些小男孩学*“爬树”的“本领”，被发现后总免不了妈妈的两小时臭骂加上两小时思想教育，一天就差不多这样过完了；一年级的我，稍稍乖巧了一点，但还是不爱学*，写作业经常草草了事，甚至写两个字，看十分钟漫画书……到了五点半，也才写完一样“口算”作业，可想而知，又免不了一顿思想教育，这种状态一直维持到三年级。六年级了，我才用功学*。噢！原来这13年的时间就是这样被我虚度掉的！
作者最后问道：“为什么时光一去不复返？我的回答是：“因为人们的虚度。”亲爱的人们，时光是短暂的，而且来去匆匆，所以，让我们从现在开始，珍惜时间吧！
——六年级匆匆的读后感700字 (菁华3篇)
《匆匆》，是朱自清先生一篇广为流传的散文，抒发了对时间匆匆流逝的无奈，并提醒自己要珍惜时间。
最*常不过的时间，在朱自清的笔下显得伶俐，且一去不复返。先生当时已贵庚几何，我无从得知，但是以我现在的年龄，都已经觉察到时间流逝的飞快了。看着两三岁时憨诚可掬的照片，在捧腹大笑的同时，也会不经意间想起“光阴似箭”。
六年以前，我不也只是一个懵懂小孩么？六年时间，怎么会过得这么快呢？
掐指一算，12年的光阴已悄无声息地在我身上大踏步走过，如微风，如烟尘，我又在12年里做了什么呢？又想起我刚踏入小学校门时，用一种敬畏又崇拜的眼光看着六年级的学生们谈笑，那时候，“小升初”对我们来说，只是一个“不真实”的词语吧？那时我总会想，还远呢，着什么急？现在呢？还远不远？
天啊，那时候的六年级生，现在难道已经是成年人了么？我实在是不敢相信啊。我现在还可以做成小朋友的样子，再过六年，再怎么做，也不行了吧？父母成天在说，老了，老了，看这孩子都这么大了。以前我会觉得不理解，时间快吗？我还觉得时间过得太慢了呢。我们看着小孩子也会经常开玩笑：“我真想回到一年级啊！”谈笑间的言语，也显示着时间的飞逝。
看着我的长发，不禁想起五年级初刚开始留长发时尴尬，那时不长不短，现在已然披肩；看着书架上我的书籍，不禁想起小时候看这些童话书的样子。
你聪明的，告诉我，时间为什么流水般飞逝呢？
之前，我总是认为时间有的是，这件事没做完，明天再做也不迟。可是，自从学了《匆匆》这篇课文，我才知道：时间是珍贵的，即使是1秒它也是十分珍贵的！因为，即使是1秒也是金钱买不到的。
《匆匆》这篇课文讲的是作者朱自清先生对时间匆匆流逝而感到的无奈与惋惜。
读完这篇课文，我不禁陷入沉思：是啊！时间过得非常快，它总是在生活的不经意中匆匆流逝。聊天时，时间从嘴边过去；玩耍时，时间从笑声中闪过；睡觉时，边从呼噜声中飘过！我不禁询问自己：在这一天中我是否认真的读过一本书？是否认真的复*过？又是否做过一件有意义的事？我肯定会毫不犹豫地告诉自己：NO！NO！NO！
我记得我读过一个故事：一个年轻人去老师家拜访，谁知道到了老师家竟发现老师家乱成一团。老师便让他出去，1分钟后，年轻人进去，发现老师家与原先大不相同。整理得非常干净！
这个故事同样也是告诉我们1分钟能做很多事。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这虽是一句人人皆知的谚语，可却又有多少人能做得到呢？
“时间最不偏私，给任何人都是一天二十四小时；时间也最偏私，给任何人一天都不是二十四小时。”这句话表面上十分矛盾，让读者看不懂。但是深入的想一下，就会明白。时间是争取出来的，只要你肯争取，时间自然也就比任何人多啊！
人生就是这样，赢得了时间，就是赢得了一切！
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是——时间了。暑假里，我细细品读了《匆匆》这篇文章，真是让我受益匪浅！
《匆匆》这篇文章的主题是时间。文中一个“溜”字形象生动地写出了时光匆匆飞逝，而“头涔涔”和“泪潸潸”则让读者体会到朱自清对时光流逝之快而手足无措，内心充满无奈。真如晏殊所说“无何奈何花落去，似曾相识燕归来”想挽留，有挽留不住。又将“轻烟”、“微风”、“薄雾”比作无声无息过去的日子，更生动形象地描绘出光阴给人的那种若隐若现、触摸不到的感觉。
时间就是一条无声无息的长河，有时喘急，有时静谧，不可触摸。它像是一个顽皮的孩子，总是在我开心的时候飞快地溜过，也经常在我无聊、郁闷时来回渡步。
在我聚精会神的做作业时，它总是从我额头顶上豆大的汗珠旁流过；在我欢快的玩耍时，它总是从我有力的步伐中穿过；在我凝望天空发呆时，它又从我凝然的双眼前掠过……奥运会时，人们欢呼雀跃的为奥运会大幕拉开而高兴。比赛如火进行，人们沉浸在兴奋与自豪中。当人们还没来得及搜索记忆，评选出自己心中最精彩的比赛时，定睛一看，奥运会已经都在时间流逝中结束。人们都说快乐的时光短暂，果真如此。
我凝望春天河塘，微风起，绿波漾，白花飘落，星星点点的坠落于池面，年轻的鱼儿怕羞躲了，绿羽翠鸟轻轻掠过池面，水光倒影，我想：这样迷人的春景，时间也会在此停留吧。但是，我想错了，时间是无情、的公正的，它犹如一把刻刀，老人额头上缕缕皱纹，是它伟大的杰作；少女脸上微微的红晕，是它雕刻出来的；还有那真挚可爱的笑容……
很快，就要结束六年的小学生活了，一年级刚入学时的我还是一个天真的小女孩，一无所知。六年的时光转瞬即逝，庆幸的是我收获满满。“花有重开日，人无再少年”啊！所以，我要学会珍惜时光。让时间流过的速度掌握在自己手中。相形慢慢长大的我不会让时间跑丢啦！
——六年级《简爱》读后感 (菁华3篇)
抱着应付公事的心态，毫不情愿的拿起了这本早被我遗忘到九霄云外的《简爱》，不得不承认，我的态度随着情节的发展跌宕起伏，我被情节深深的吸引住了，当小简爱被斥骂的时候，我不禁对这位被捉弄的孩子报以同情的眼光，或者在她的眼中，这所谓的同情是对她的蔑视，她不需要，童年的悲惨遭遇让她反感，也会让他感到痛恨。
或者是海伦和谭波儿小姐的出现，让她学会了改变，但在闲暇之余，我们不得不感慨当时社会的无情与冷漠。伴着简爱的每一次的化险为夷，我不禁为她欢呼，当他勇敢拒绝圣约翰的求婚而坚持自己的真爱时，我被她的选择所感动，当她去照顾已经残疾的罗切斯特的时候，带给人们的不仅仅是感动，更多的是心灵的震撼。
每一段的经历更重要的还是写出了一个少女的情感纠葛和心路历程，她的心灵矛盾和内心冲突，她对自由幸福生活的渴望、憧憬和追求，将女主人公的热情奔放，藐视*俗，追求**的`个性，表现得淋漓尽致。
从简爱的身上，不得不对今天的生活报以庆幸，相比较而言，我们所缺少的不都在简爱的身上体现出来了吗，无论是从精神上还是生活中，简爱的任何一点都应该是我们学*的楷模，是当今社会的典范。
在中学的时候就读过《简爱》，那时候被简爱和罗彻斯特之间跌宕起伏的爱情故事所感动。现在，重新拿起这本书，却发现自己看书的角度发生了变化。
当读到简爱十分惧怕的学校的创办人、冷酷的布罗克赫斯特先生当众向洛伍德学校的所有人表明简爱是个爱撒谎的女孩，希望大家都孤立她时，（尽管这个所谓的“好心人”根本不曾调查证实过简爱是否真的如她的舅妈所说是个撒谎精）打从心眼里痛恨布罗克赫斯特先生，他伤害的可是一颗纯真的心啊！年幼的简爱因为他的批驳，觉得世界好像坍塌了一般；面对他毫无依据的妄言，顿时觉得世界上再没有可以理解她的人；面对他莫须有的栽赃，弱小的简爱有苦说不出，唯有委屈的泪水陪伴着简爱。之所以说布罗克赫斯特先生冷酷，在他伤害童年的.简爱这件事情上表现的淋漓尽致。
坦普尔小姐像天使一样降临到简爱身边，她没有简简单单就对简爱说“我相信你”，而是在派人调查后在洛伍德学校的所有人的大*上否定那些关于简爱的莫须有的罪名，还简爱以清白。这次当众正名给简爱以莫大的鼓励，使有些自卑的简爱鼓起面对生活得勇气，最终成为一名充满爱心的教师。看到坦普尔小姐做出的努力获得成功后，我衷心佩服她。她一定是对孩子们充满爱心的，因为她不因一位所谓的上流名士的武断评价而看轻学生，而是想法设法的了解学生、肯定学生，疼爱学生。
同样身为教师，我定当以坦普尔小姐为学*榜样，将满腔的爱奉献给最可爱的孩子们。
相信，简与罗彻斯特的一段精彩对白会深深地打动了每一个阅读此书的人。
简爱：您为什么对我讲这些呢?您和她跟我有什么关系呢?您以为我穷，不好看，就没有感情吗?告诉你吧，如果上帝赐予我财富和美貌，我也会让您感到难以离开我，就像我现在难以离开您一样。可上帝没有这样做，但我的灵魂能够同您的灵魂说话，仿佛我们都经过了坟墓，*等地站在上帝面前。
罗彻斯特：因为我们本来就是*等的!就这样，就这样，简!
简在追求个人幸福时，表现出异乎寻常的纯真、朴实和一往无前的勇气，简的爱情观使她的个性更加鲜明。
这是一个以德报怨的女孩!当里德太太染上重病，临终时想见她一面时，她抛却个人恩怨，毫不犹豫地来到舅母身边，陪伴着她，直到她去世。或许，直到舅母老去，也没有排除内心对简的憎恨，但简却以一颗包容的心，宽恕了这个曾经对她百般蹂躏的女人。
这是一个心地善良的姑娘!当简得知叔父去世后给她留下一笔遗产时，她没有将它们统统据为己有，而是决定和表兄妹一起*分财产。虽然简一直生活在社会的底层，虽然她一直过着漂泊无依的生活，但她对待金钱的态度，对待亲人的举动，绝非是一般人所能做到的。
就是这样一位女子，她地位卑微、其貌不扬、性格倔强、勇敢执着，她对自己的命运、前途有着深深地思考，对自己的幸福有着不懈地追求。从她的身上，我看到了作为一位时代女性应该具有的品质：自尊、自爱、自立、自强。
——六年级匆匆读后感500字 (菁华3篇)
每次读《匆匆》，心灵都会微微撼动。
《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。
读了《匆匆》，我顿时感到一种奇妙的东西，我也不禁“头涔涔而泪潸潸”了：时间真的“匆匆”，它逃去如飞、稍纵即逝。当我发呆的时候，时间跑了；当我聊天的时候，时间走了；当我上课走神的时候，时间溜去了……时间就在不经意间溜走，时间就在“一不小心”时逃去，而我们却不知事故地虚度着，殊不知时间老人已蹒跚而过。
时间的脚步可以听。听听那风中的声音，嗒、嗒……那就是分分秒秒的时间吖。在风中掩住耳朵，听风路过身旁，呼呼……那就是阵阵不停的时间吖。闭眼听雨，哗哗……那就是点点滴滴的时间吖。我听见了时间的脚步声，是那么急促，是那么无情地远去……我有些后悔：为什么要虚度时间呢？
何为“匆匆”？急急忙忙的样子？它真的很急吗？还是我们没有把握？我们又如何把握它呢？应该不浪费一分一秒，不做无意地事情：那又该有怎样的思想呢？
哦，我似乎明白了。时间就是这样，它不等人，它亦不复返。只有发奋努力，才不虚度时光；只有珍惜眼前，把握今天，才会成功。
时间，真奇妙，它匆匆，亦引人深思.
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是——时间。今天语文课上我学*了《匆匆》这篇文章，真是让我受益匪浅！
《匆匆》这篇文章主要是写时间悄无声息的飞速流逝，并告诫我们要做一个珍惜时间的人。朱先生从生活的点滴出发，描绘了时光匆匆流逝的全过程，每一个字都仿佛在敲打着我麻木的心灵。
文中一个"溜"字生动地写出了时光匆匆飞逝，而"头涔涔"和"泪潸潸"让我体会到了朱自清对时光流逝飞快而手足无措，内心充满无奈之情。他又将无声无息过去的日子比作"轻烟"、"微风"、"薄雾"，更形象地描绘出光阴给人的那种若隐若现、触摸不到的感觉。
时间就是一条宽阔无比的长河，有时激流勇进，有时静得都觉察不到它流动的方向。时间又像是一个顽皮的孩子，总是在我开心的时候飞快地溜过，也经常在我无聊、郁闷时来回踱步。在我聚精会神的做作业时，它总是从我额头上豆大的汗珠旁流过；在我欢快的玩耍时，它总是从我灿烂的笑容中穿过；在我仰望天空发呆时，它又从我默然的双眼前掠过；但我低头系鞋带时，它又从我弯弯的背影上滑过……
很快，就要结束六年的小学生活了，一年级刚入学时的我还是一个天真的小女孩，一无所知。六年的时光转瞬即逝，庆幸的是我收获满满。花有重开日，人无再少年啊！所以，我要学会珍惜时光，让时间流过的速度掌握在自己手中。相信慢慢长大、成熟的我不会再让时间跑丢啦！
歌德曾经说过：“忘掉今天的人将被明天忘掉”。是的，时间对于我们来说是非常重要的，时间就好像一片肥沃的土壤，而人们就是一颗颗种子，如果忘掉时间，人们将一事无成。暑假里，爱看书的我少不来看几本书。《匆匆》可以说是我最大的收获。
在我的心里，时光为自己塑造了一个高大的形象，他在不停地走着，没有什么能让他停下。 “光阴似箭，日月如梭”，可见他走的有多快啊！在文章里，作者写了一句让我震撼的句子，“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”这句话不正是写出了时间总是在生活的不经意间溜走吗？显然，时间是最最公*的，他给予了每一个人每一天的24小时，给每一个人向上的机会；显然，时间是最最慷慨的，他从不接受别人的乞求，是你的总是你的，他总是如数给你；然而，时间是最最自私的，他给珍惜他的人以最好的命运，给不珍惜他的人痛苦的一生。我望着远在天边却好像*在眼前的那一个火热的太阳，它散发出万丈光芒给大地温暖。我不禁感慨，天再亮，总有暗淡下来的时候不是吗？温度再高，总有寒冷不已的`时候不是吗？花凋谢了，虽有再开的时候，却不及初开那样鲜艳了；春天过去了，虽有再轮回的时候，可那还是最初的到来的春天吗？一条路走完了，虽有再走的时候，但还是刚开始走的心情吗？今天过去了，还有明天，就像《明日歌》里说的那样“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”人的一生有多少个明日可以去浪费呢？
不要让今天的一时快乐变成明天的后悔莫及，人生没有更多的时间去忏悔。一定要珍惜时间，我想用这篇文章唤醒沉睡的灵魂，让他们朝着理想的前方走去，在有限的时间里做出无限的贡献。
——六年级《匆匆》读后感 (菁华3篇)
《匆匆》这篇散文，虽然不算长，但却让我学会了很多，也让我明白了时间 的价值。
正如朱自清先生所说：“我们的日子为什么一去不复返呢？”。后来，我才明白，日子是从我们生活 中的不经意之间所溜走的。
仔细回想一下，以前，我们除了看电视玩电脑 就是到处疯玩。也许我当时能得到一时的快乐 ，但是，失去的却是宝贵的时间。时间就这么溜走了，我真后悔，为什么当时还在享受快乐的我会全然不知。
以后的日子会怎么样？和原来一样虚度年华，荒废时间吗？不，绝对不会，从现在开始，珍惜时间，珍惜每一天，每一分，每一秒。
时间来得匆匆，去的匆匆，这是谁也控制不了的事实。但是，我们可以控制自己，我们要让自己把每时每刻都过得充实起来。
我今天读了《匆匆》这篇文章。我刚看一小节的时候，就入迷了，因为我觉得写得太好了。
他写：燕子去了，有再来的时候；杨梅枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢，那是谁？又藏在何片呢？是他们自己逃走了罢，现在又到了哪？
我觉得时间飞快地走了，于是洗手的时候，时间从水流里过去了。()吃饭时，时间从饭碗里过去了。
啊！匆匆的时间，总是那么快的.流过，所以我们要珍惜这宝贵的时间呀！
“来如流水兮，逝如风；不知何来兮：何所终…”时光就是如此，总在我们不经意间匆匆得与我们擦肩而过。当我们发现时，它已走远，只留一抹背影，好似在讥讽我们的无知。我们在打字时，它从我们的指尖溜走；我们在喝咖啡时，它随着那醇香的气息在唇舌间悄然而过；当我们想要伸手抓住它时，他又从我们的'指缝间流过。我们总会悲哀的去目送时间的影子，却不知去追逐它的脚步。于是，时间又在我们发呆愣神间，渐行渐远。
有不少人总是抱怨作业太多，工作太多。但是想想看，一天中除去我们喝咖啡的时间，洗漱的时间，吃饭的时间，走路坐车的时间，我们学*工作的时间又有多少！？若连这点学*时间我们都不珍惜并好好利用的话，那么这一天的学*效率又能达到多少？我们的时间是短暂而宝贵的，为什么还要浪费？若我们不在这有限的时间中做有意义的事，终有一天会为虚度的年华而悔恨。
“上课十分钟，下课十年功”，俗套的话无法引起人们的注意力，包括我。只是去没想到自己竟成了这句话的验证品。常在心情不好时在上课走神，因个人因素而导致浪费了大好时光。于是，在下课时还要花两倍的时间做题。当然，也有人在浪费自己时间的同时也浪费别人的时间。使他人落得与自己同样的下场。正所谓“浪费别人的时间，等于谋财害命”我认为即使一个人将时间看得一文不值，奢侈的大把大把挥霍着时间，也不应该牵连致他人。
我们人生有多少时间可供我们浪费？我回头看了看那曾走过的童真岁月，深感遗憾。同时也为从前的天真幼稚忍俊不禁。多想回到过去填补那些空白，却在空想之中又留下了一个空白。
犹记得我听歌时，面对自己喜欢的歌往往在发呆与胡思乱想中结束，带到回过神后才发现自己又错过了一首挚爱。我们所错过的一个个美好不正如此么？只是，歌还可以再放，时光却不会再来。
——六年级下册语文匆匆读后感 (菁华5篇)
这学期，我们学了一篇文章，叫做《匆匆》。
这篇文章是朱自清写的一篇散文，全文表达了作者对时间匆匆流逝的无奈和惋惜。
学完这篇文章后，我的心里波涛汹涌，久久不能*静。有人说，世界上最宝贵的是金钱；有人说，世界上最宝贵的是名誉；还有人说，世界上最宝贵的是诚信，而我说，世界上最宝贵的是时间。没有了时间，你将失去一切。有一句话说得好，“花有重开日，人无再少年。”天黑了，有再亮的时候，可那是昔日的阳光吗？四季轮回，今年现在的时候，可是昨日的春天吗？是的，时间是宝贵的，不是用钱就能买到的，即使花再多的钱，时间也不会多出一分一毫。我记得有这么一句话：时间最不偏私，给任何人一天都是24小时；时间也是最偏私的，给任何人一天都不是24小时。
你是否觉得这句话自相矛盾呢？其实一点儿也不矛盾。时间在遇到不珍惜时间的人时，就会飞快流逝，这个人就会一生一事无成，他抛弃了时间，时间也会抛弃他。因此，他的24小时是短暂的。而有些人合情合理地安排时间、珍惜时间，不虚度光阴，利用有限的时间做一切有意义的事，并且达到事半功倍的效率。所以，他们的24小时是长的。
同学们，时间是宝贵的，不要在虚度光阴了，珍惜时间吧。
时间掌控这一切，“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”也许，昨天你还是一个懵懂无知的孩子，眨眼间，就成了两鬓斑白的老人了。
在《匆匆》中，两次出现到：“聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”为什么不这么想一想呢？如果时间不流走，成为永恒的一刻，那不就有了“现在是世界上第一刻吧。以后也是。”这种话了吗？那“秒”、“分”、“时”、“天”、“年”、“世纪”这些时间概念了吗？
或者说，假如我们过了今天，明天继续过“今天”的话，那又会怎么样呢？那是不可能的。所以，朱自清好像在写这篇文章的时候，并没有仔细的想过。
他在文中也写到过时间的重要性。朱自清既然那么珍惜时间，为什么又花时间，花精力，费笔墨去研究这不可思议的、胡思乱想的问题？他与其去扼杀他的脑细胞，不如去想想，该怎样合理安排自己手里还拥有的时间，不去浪费他们。
我不是成心要和朱自清过不去，而是因为我觉得他完全没有必要去想。我记得，苏州一套（新闻综合频道）有一条广告说得好：一分钟不止60秒，一天不止24小时，新闻把时间浓缩。我希望，人人都能把时间浓缩。但什么事都得“从我做起”。如果自己没有做到，就不能要求别人。
我自己动作就很慢。可我在努力，在进步。以前考试，我经常因时间不够而来不及,因而与前3名失之交臂。而现在，这样的情况几乎没有了。
读了朱自清的《匆匆》后，我感到时间是多么宝贵，来去是如此的匆匆。文中有一句话让我印象最深刻：但不能*的，为什么偏要白白走这一遭啊？从这句话我感受到，时间是有限的，不要在有限的时间里做无意义的事，虚度年华，最后两手空空地离开。
在有限的时间里做有意义的事，我做到了吗？每到周末的早晨，我总是赖在床上迟迟不愿起来，早晨最宝贵的锻炼时间就被我浪费了。起床后，又总顾着玩，不想坐到书桌前提起笔写作业，总是想过一会再写吧，时间多得是，但时间不会因为我而停下，不知不觉中，天就黑了。唉，时间怎么去得那么快想要抓住时间，那只有一个办法：和时间赛跑。本来计划用上午小部分时间做语文作业，下午小部分时间做数学作业的，就把上午玩的时间用来做数学，腾出下午的时间就可以阅读有益的课外书。既可以增长更多的课外知识，又不让时间白白浪费掉。不仅在学*上要和时间赛跑，在生活上也要如此。学会和时间赛跑，就会感到每一分每一秒都充满了乐趣，充满了意义。其实，时间并不是要匆匆地离开，而是你自己让它从手中溜走了。虽然我们永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
看着西下的太阳，我想：虽然我不能把今天的太阳留住，但我可以让它停留的时间更长些。
《匆匆》这篇文章让我想到，假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
时间掌控这一切，“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”也许，昨天你还是一个懵懂无知的孩子，眨眼间，就成了两鬓斑白的老人了。
在《匆匆》中，两次出现到：“聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”
为什么不这么想一想呢？如果时间不流走，成为永恒的一刻，那不就有了“现在是世界上第一刻吧。以后也是。”这种话了吗？那“秒”、“分”、“时”、“天”、“年”、“世纪”这些时间概念了吗？
或者说，假如我们过了今天，明天继续过“今天”的话，那又会怎么样呢？那是不可能的。
所以，朱自清好像在写这篇文章的时候，并没有仔细的想过。
他在文中也写到过时间的重要性。朱自清既然那么珍惜时间，为什么又花时间，花精力，费笔墨去研究这不可思议的、胡思乱想的问题？
他与其去扼杀他的脑细胞，不如去想想，该怎样合理安排自己手里还拥有的时间，不去浪费他们。
我不是成心要和朱自清过不去，而是因为我觉得他完全没有必要去想。我记得，苏州一套（新闻综合频道）有一条广告说得好：一分钟不止60秒，一天不止24小时，新闻把时间浓缩。
我希望，人人都能把时间浓缩。
但什么事都得“从我做起”。如果自己没有做到，就不能要求别人。
我自己动作就很慢。可我在努力，在进步。以前考试，我经常因时间不够而来不及,因而与前3名失之交臂。而现在，这样的情况几乎没有了。
读了朱自清写的《匆匆》后，我受益匪浅，它是我知道许许多多的道理，它使我终身受益。从中，我知道了时间是一去不复返的，它不会说为谁而停下前进的脚步，也不会说因一些事而时光倒流。时间犹如钟般发出一阵阵清脆的声音，“滴答滴答”声经常回荡在我的耳边，我知道，这是时间正一秒一秒地减少。
然而，我们的生命的时间也一秒秒地减少。时间流逝得飞快，已是二零一一年了，我们还是无所作为，作为十一二岁的我们，有什么作为呢？只有玩罢了，只有浪费时间罢了。我觉得我们应该把玩的时间用来学*知识，把喝咖啡的时间用来看书，这样岂不更好？曰：“光阴似箭，日月如梭。”对呀！时间真的过得很快。左眼一眨，右眼还没来得急眨，就已过了十几年了。这十几年来，我们学过什么？可能真的不记得了。我们只知道，时间来的匆匆，去也匆匆。曰：“岁月不待人”。时间就是趁我们懒惰的时候，从我们身边不知不觉地溜走了。它走时，不跟我们打一声招呼，也不跟我们说个再见，甚至连头也不回便匆匆地走了。孔子曾曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”是呀！一去不复返的时光如河水，日夜不停。我想，世界上什么是最宝贵的？金钱吗？不。时间是最宝贵的。我们看不到时间，也摸不着时间，既然如此，为什么时间是最宝贵的呢？
富兰克林曾说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生的的材料。”正是如此，时间是组成生命的材料，也是世界上独一无二的材料。即使你有亿万财产，但到你死的时候，你除了时间，什么也带不走。所以，时间是最宝贵的。郭茂倩的“少壮不努力，老大徒伤悲。”岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切。”等等。一想到这些诗句，我就想到朱自清写的《匆匆》。
《匆匆》这片文章让我懂得了要珍惜时间，要珍惜好每一分每一秒。要在有限的时间内做无限的奉献。
——六年级读后感：《凡卡》_700字通用五篇
凡卡·茹科夫，一个仅有九岁的小男孩，没有欢乐的童年，却只能整日被打骂，受捉弄，没有亲人的陪伴与关爱，只能孤独一人在莫斯科做学徒，他悲惨的遭遇令所有人为之落泪……。前几天，我读了契诃夫的短篇小说《凡卡》，文中主人公凡卡的生活令我心中久久不能*静。
这篇课文讲述了凡卡在圣诞节前夜，给乡下爷爷康斯坦丁·玛卡里奇写了一封长信。在信中，他向爷爷哭诉了他在莫斯科的生活：稍有过错就挨打受骂、被伙计们捉弄、吃不饱饭、睡不好觉，有干不完的活计，甚至连只狗都不如！他在信中哀求爷爷，求爷爷带他回乡下去，虽然乡下生活也很贫苦，可起码还有疼爱他，与他相依为命的爷爷，他用包含泪水的笔写完了这封信后兴奋地投进了邮筒，怀着甜蜜的期望睡着了，做了一个美美的梦，但这注定了永远是个梦，他没有写清收信人的地址，爷爷不会收到这封信了，待美梦过去，迎接他的只是更加残酷的现实……
凡卡才九岁，比我们还要小，可他受的苦却是我们的几百倍。夜深了，人们都进入了甜美的梦乡，凡卡仅有为老板的孩子不停摇摇篮的份，他可能已经瞌睡得睁不开眼睛，极度劳累，可这一切又有什么用呢？他敢睡觉吗？不敢，要是他睡了，又会遭到一顿毒打，尽管渴望睡眠已到了极致。白天，丰盛的一日三餐补充了人们的能量，让人们能够精力充沛地开始更好的工作，凡卡只能吃着极少的食物去干繁重的活计，他何尝不想品味美味佳肴，填饱咕咕叫的肚子，可他又怎敢去偷吃大鱼大肉？只好忍受饥饿，继续干活。乡下的生活是贫苦的，大城市的生活让多少人为之向往，可凡卡在大城市中感受到的只能有冷漠、无情、不公*！他多么怀念在乡下的生活，虽也有不公、痛苦，可是充满了欢乐、满足！
凡卡的生活令人怜悯，他的童年与我们有天壤之别，我们多么幸福，穿暖吃饱，被人宠爱，是父母的掌上明珠。如果凡卡来到我们的身边，我情愿将我欢乐与幸福分他一大半，让他感受到家的温暖！
一手拿笔，一手按住纸，正聚精会神地在光亮下写信，眼睛是那样专注，语文课本上《凡卡》一课的插图，让我的眼睛再次湿润了……
今天，我们学*了课文《凡卡》。主人公凡卡是一个苦命的孩子，从小没爸爸，没妈妈，一个人孤苦伶仃地跟着爷爷一个人生活。九岁的时候就被送到莫斯科当学徒，在那里，每天都被老板，老板娘捉弄，折磨，简直是生不如死，十分痛苦。他绝望了。
像凡卡这样，没有爸爸爱，没有妈妈的疼，只有爷爷一个人将他抚养长大，自幼因家境贫困而被嘲笑的孩子，在我们的生活里已经很少了，可是在一些大山中长大的孩子，却过着和凡卡一样的苦日子。像我们这些孩子，大多数都是生在福中不知福的典范，很多孩子都是有爸爸疼，有妈妈爱的，家里还很有钱。可是他们却不屑一顾，成天泡在电脑，电视中，吃着山珍海味，成天穿着绫罗绸缎，完全不懂的体谅父母，关心父母，一点家务也不会做，只懂得享受，是真正“视金钱如粪土”的人。记得，有一次的报纸上曾经登过一则令人目瞪口呆的新闻“一家快递公司准备开一个‘家政快递’，原因竟然是他们曾经接过一个快递包，里面竟然是一个女大学生的臭袜子！还有一次，一个在外国留学的小伙子回家，竟把一整床的被子给寄了回去！这么大的一个人了，竟然连只要把被套寄回去都不知道！那家快递公司还戏虐道‘如果开一家家政快递，专门给这种人寄臭袜子，整床被子，那么就等于开了一家印钞厂！’”
所以，凡卡，我想对你说就是这些，你这么小就去当学徒，令我们都很震惊，为你这么一个弱小的身躯能经得起这么残酷的磨难感到惊讶，最后，我还想对你说：“你虽然不能过上荣华富贵的生活，但是你经受的这些磨难，和常人无法想象的痛苦，对你的人生来说，就是一笔无法用金钱来衡量的财富，我们都应该向你学*，永远也不被打败！”
读了俄国作家契诃夫的短篇小说《凡卡》，我感慨万千，为凡卡悲惨的童年生活而悲痛，为自己生活在21世纪而感到幸福。
凡卡只是一个九岁的孩子，九岁本来是个花季年龄，是个畅快玩耍，放飞天性的年龄，但生活在19世纪沙皇统治下的凡卡，受尽了非人的折磨之苦。
来到繁华的莫斯科，凡卡原想学到一技之长，作个鞋匠，在社会立足，但他却经受了种种折磨；遭受了种种非人的虐待，过早地尝到了生活本不该有的悲惨--挨毒打、挨饿、受捉弄、睡不好觉，过着惨不忍睹的生活。楦头是用木头做的，用它来敲击小凡卡的脑袋是一种多么残忍的伤害呀！
小凡卡在残酷的现实面前，发出了与年龄不相称的悲叹与哀求，足以看出凡卡内心的痛苦与无奈，令人同情！催人泪下！和他的童年相比，我们是多么幸福呀！在家里衣来伸手，饭来张口，过着像“小皇帝”，“小公主”一样的生活，从不主动承担家务，好像父母长辈为我们所做的一切都是理所应当一样，自私无情地当着“吸血鬼”，贪婪地吮吸父母的心血，不知不觉地成为“啃老族”的一员。我们从未饿过一回，永远都是吃香的，喝辣的，更何况有的同学从没有体会过父母的辛苦，做过多少令父母不满，不如意的事，可他们永远都是默默无闻，忍气吞声。而父母只要做了一丁点儿使你不称心的事，你就会大发雷霆，甚至动拳脚，跟父母大吵大闹一场，这简直是恶魔，是忘恩负义的白眼狼。还有的同学浪费自己的时间，整天宅在家里玩手机，打游戏，用钱来买皮肤，买装备，来武装自己的背包。不！完全错了！应该用自己的时间和精力收集知识，武装自己的头脑。
同学们，我们是21世纪的主人翁，与凡卡相比，我们有爸爸疼、有妈妈爱，有艺学，有学上，我们有什么理由不好好学*呢？我们是祖国的花朵，身上肩负的是国家的希望。同学们，让我们行动起来，努力学*，用自己的双手去创造自己的未来，肩负建设祖国的重任吧！
《凡卡》这篇文章主要说了凡卡给爷爷写信的事情，叙述了凡卡遭受的种种摧残。揭露了当时社会的黑暗，反映了沙皇时代穷孩子的悲惨命运以及对幸福生活的向往。圣诞夜的前一天晚上她趁老板和老板娘和几个伙计去礼堂做礼拜的时候。凡卡就偷偷地从老板的立柜里拿出了一小瓶的墨水和一支笔尖已经生锈了的钢笔给爷爷康斯坦丁·玛卡里奇写信。在写信之前凡卡的眼睛些看了窗外几眼。因为，凡卡怕伙计没来一个突然 ” 攻击 “ 。
小凡卡在沙皇**的重压下，几乎喘不过气来了，生活的重担过早把凡卡送进了社会的铁笼。在这里，童年变成了灰色。黑暗社会中的”恶狗“，不停地折磨着凡卡。凡卡渴望拥有金色的童年，凡卡渴望拥有家人的关爱，可这些都和凡卡遥不可及。
我们却可以在学校接受教育，能享受着家人无限的关爱，我们的学*用品一应俱全，可凡卡只能用笔尖生锈的钢笔，在揉皱了的白纸上写信。我们能和伙伴一起玩耍，可凡卡只能忍受老 板、老板娘的打骂…… 哎，凡卡，真希望你和我们一样生活在这个幸福的年代，同我们一齐玩耍，一齐读书…… 和凡卡相比，我是多么幸福啊！我长这么大，从来不知道饥饿是什么滋味。我在学校里受到老师的爱护和教育，同学们的关心和帮助，在家里我受到奶奶、爸爸、妈妈的爱抚，我吃的饱，穿的暖，睡的足，每天都可以自由自在地学*、玩耍。这一切，可能凡卡连想都不敢想。
凡卡的童年是孤独而悲惨的 。 而我们这些生活在社会主义大家庭里的孩子 ， 每一天都充满快乐与温馨 ， 人人都有一个金色的童年 ， 是衣食无愁，这是多么鲜明的对比啊 ！
同样是童年，为什么凡卡却得不到幸福呢？现在世界上还有许多像凡卡这样受苦的儿童，凡卡们没有吃的，也没有穿的，没有机会上学。甚至小小年纪就被饥饿、疾病夺取了生命。我们呢？有的同学甚至不好好学*，浪费钱，乱买东西，想一想凡卡？吃不饱，睡不香的，如果你是凡卡，你会怎么想呢？
我们一定要从我做起，珍惜现在的幸福生活，好好学*，天天向上！
凡卡，一个九岁的小男孩，在我们看来，九岁正是一个无忧无虑并且自由自在的年纪，可凡卡却在这个年龄段里过着噩梦般的生活。
九岁的凡卡并没有像我们九岁的时候那样，在爸妈的呵护下成长，而是被送到城里的鞋匠铺里当学徒，整天过着吃不饱穿不暖的生活：睡觉睡在过道里，老板和老板娘整天吃着大鱼大肉，他就只剩下面包渣和一点稀粥。这么悲惨的生活，我们是永远也无法领会到的。
其实我觉得，现在的社会相比当时的黑暗社会已经好得太多了，可还是有人身在福中不知福。在没有读这本书之前，我就是这样一个人：吃饭不吃完，浪费粮食；洗完手不关水龙头，浪费水源……可看完这本书后，我便把这些坏毛病都改了，并且还给自己定了每月一天的“节水节粮日”。
凡卡虽然在鞋匠那里度日如年地过日子，但他有一个爷爷，一个爱他如同爱自己的爷爷。还记得凡卡坐在月光前给他爷爷写信时，写着写着就哭了出来，我想他一定是回忆起以前和爷爷在一起的快乐的日子了。读到这里，我心里也感到一阵酸楚。
小凡卡啊小凡卡，虽然你最后的结局不是很好，但我认为你是一个命运虽悲惨却很阳光的人，你不会因为命运选择放弃，而是会坚强地想要去改变命运，即使后来没能成功，但我觉得这种精神是可贵的。
你曾多少次想要回家，乡下的生活虽然苦，但有爱你的爷爷的陪伴。好不容易写了信，却因为没写明爷爷住处而无法寄出去，这是多么悲伤的事情啊！
九岁，一个我们认为很幸福的年纪，可凡卡却没爹没娘，爷爷也在乡下，他只能一个人在城里，无依无靠。我多想把他接来我家，虽然我家也不富裕，但最起码能给他一份关心、一份温暖。
想想自己，再想想凡卡，我更加认识到了现代社会的美好。我们实在太幸福了，所以我更要加倍努力，才能不辜负现在这样优越的条件；更要努力学*，才能为这日新月异的时代做出贡献！
——六年级读后感：绿山墙的安妮读后感_700字范本5份
有一位坚强、自信、敢爱敢说的女孩，知道她的人，反而去学她。著名作家笔一个主角，在读者心里，没有一个人说女孩不好，它便是《绿山墙的安妮》。
讲述一位女孩安妮，从小就失去父母，在每次被收养家庭中都活得很坚强。后来，安妮辗转来到一对兄妹马修和马瑞拉家中。本来，马修是要一位男孩，虽然说，义无反顾的收养安妮，也渐渐喜欢上安妮。
在这个家庭，安妮很幸运的认识知心朋友戴安娜。一次诚心的邀请，请戴安娜喝树莓酒，却因为粗心，让戴安娜喝了三杯葡萄酒。因此，被戴安娜母亲巴里太太误会安妮是故意要灌醉自己女儿，并且反对两个人当朋友，两个朋友被迫分开。看到这种情节，想起情侣牛郎和织女的故事。小小的意外，戴安娜的妹妹生病，在戴安娜无助的时候，安妮拔刀相助。巴里太太听说这件事情以后，感动不已，让戴安娜继续和安妮做朋友。虽然只是小小意外，正是因为安妮不记仇恨，而继续帮助着。
在绿山墙的住了几年的安妮，不仅受到马修和马瑞拉教育，随着年龄增长，学会感恩。而当安妮本来可以好好上大学的时候，从来没有想过发生的事情却发生，收养安妮的人马修意外去世，马瑞拉伤心不已。安妮放弃学业，照顾马瑞拉，并且当一名教师。马瑞拉听到安妮的决定，想要劝阻，被安妮拒绝。
安妮刚到来的时候，马瑞拉不喜欢安妮，在朝夕相处的日子里，渐渐喜欢上安妮，并且把所给安妮的爱全部表现出来。在当安妮去女王学校上学的时候，马瑞拉不舍安妮。我深深感动，马瑞拉真的把安妮当成亲生孩子一样去对待。
从书中，安妮确实是好女孩，不记仇恨，学会感恩。尽管，马瑞拉不是自己亲人。
知道《简爱》的故事，也了解介绍，又读完《绿山墙的安妮》，细心的自己发现，外国的名著作者主角有些都是孤儿。我忽然间也明白，其实从孤儿身上学到她们坚强、毅力的品质。
《绿山墙的安妮》这本书，写的是一个关于友情、责任和爱的故事。书中绿山墙农舍的主人马修和马瑞拉，原本决定领养一个能为他们兄妹干活的男孩。结果阴差阳错，孤儿院送来了一个女孩------安妮。她与众不同的性格让她经常闯祸，同时也让原本安静的绿山墙热闹了起来。安妮聪明、勤奋，凭自己的努力考上了大学。但为了照顾马瑞。她决定留下来，做一名教师。
安妮自幼丧失父母，但她依旧乐观、快乐，没有被痛苦打倒。安妮刻苦、积极，特别是她那爱幻想的头脑，让人着迷。比如，她看见一棵开满白樱花的树，给它取名叫“白雪王后”，看到一条很清、很美的湖，就给它取名为“闪光之湖”。
安妮是个遇事冷静的女孩。有一次安妮的朋友戴安娜的妹妹明妮?梅患了喉头炎，而镇上的大人们都去参加群众聚会了。戴安娜只好来找安妮帮忙，安妮以前照顾过小孩。非常清楚怎么对付喉头炎，她拿了一瓶土根制剂。就往戴安娜家赶，一旁的玛丽护工手足无措干着急。安妮迅速着手救治工作。他吩咐玛丽去烧开水，让戴安娜去找一些柔软的布来，自己帮明妮把衣服脱了，再放到床上。然后，她要想办法让明妮吃一些土根制剂。当医生来的时候，已经是夜里三点了。这时，由于安妮已经采取
了急救措施，明妮的病情已经好多了，在沙发上睡得正香呢。医生看着安妮，露出了惊讶的表情，因为安妮已经代替他做了一切。
安妮对大自然有着敏锐的感受力，她把身边的一切都想象成她希望的那样。她的这一点值得我们学*，有了幻想，我们才会有目标，才会有动力，才会有追求，才会奋斗。可以说人类的成功与进步，最初都源于幻想。
安妮的故事，教会了我们如何面对生活中的困境，让我们看到了人间的***，感受到勇于幻想，敢于追求的力量！
安妮整天喋喋不休，绝对是个骨灰级话痨。她一出场便对着不善言辞的马修滔滔不绝地讲了一通，在去绿山墙的路上，更是把能说会道发挥到极致。
不管是对安妮严厉的玛莉拉，还是对安妮充满了慈爱和关心的马修，两兄妹总是耐心地倾听她的长篇大论，默许她所有不切实际的幻想。倾听让安妮的天性得到释放，尤其是幻想方面，简直发挥的淋漓尽致。在安妮的眼中，缀满雪白苹果花的林荫道是“喜悦雪路”，巴里家附*的池塘是“阳光水湖”，带有苹果香味的天竺葵叫“漂亮爱人”，樱花树叫“白雪皇后”……她喜欢给各种东西取名字，身边的景物，哪怕是一棵草，亦倾注十分的热情，对安妮来说，一切都是十分美好而又充满灵性的。
在同龄人中，安妮是那颗闪耀的明星，她的与众不同和满脑子的热情幻想吸引着安维利的小伙伴们。在她的影响下，他们成立故事俱乐部、自导自演童话剧。无法想象，如果安妮的话总是被打断、想象总被无情打击，还会有后来那个文学造诣高、学业优秀的安妮吗？
看到这，我不禁脸红，也许我也曾有像安妮一样的学生，但他们的热情与幻想很可能在我一次次强调纪律的时候被抹杀，渐渐的，他们学着低下头安静地坐在教室里，不惹祸但也不醒目。课上提出的问题常常石沉大海，上课越来越像是我一人的独角戏。刚入学时，他们千奇百怪的问题让课堂失控、让人头疼；如今则是烦恼学生们没有任何想法。一方面是保护孩子的求知欲和想象力，一方面是班级授课制下的规范与高效，我该如何*衡两者？值得深究。
我亦想到我的儿子，他也是位骨灰级话痨，有回答不完的为什么，每天都像小麻雀一样叽叽喳喳，很多时候我会打断他，希望他安静一会。现在想来，我应该像玛莉拉他们学*，容忍他的口若悬河，尽可能地回答他。
这个寒假，我看完了《绿山墙的安妮》这本书，让我感受到了亲情纯真为主的安妮在绿山墙的幸福生活。
这本书讲了：马修去接他和马瑞拉托人从孤儿院领养的孩子。可是，他们带来的是一个女孩，就是安妮，而马修和马瑞拉想要一个男孩。马修最终还是把安妮带回了家。马瑞拉见到马修一个又丑又小的女孩，心里很生气。马瑞拉虽然生气、失望，可是马瑞拉是一个心地善良的人，并且安妮见到她后一点不胆怯，让我感受到安妮十分的乐观，可爱。
从此以后，安妮喜欢上了绿山墙的生活，马瑞拉也喜欢上了安妮，准备把她教育成一个有教养的女孩。有一天，好事的林德太太去马修家看安妮，羞辱了安妮的外貌，安妮生气的予以反击，最终斗过了她，让林德太太感到十分的震惊。
安妮十分爱美，将花插在帽子上，结果被马瑞拉批评了一顿，可是，她在绿山墙结识了一个最重要的伙伴——戴安娜。她们俩建立了深厚的友谊。可是安妮却犯了一个严重的错误。安妮请戴安娜喝酒，错把葡萄酒当做紫梅甜酒让戴安娜喝，结果她一醉不醒。安妮被巴里太太责骂，并组织两人来往。可是，天无绝人之路，她们开始用信件来交流，并且也没人发觉。
有一天，明妮。梅得了喉头炎紧急情景需要安妮冷静的拿出应对的办法。还好，安妮依靠过去的照顾小孩的经验，治好了她的病，还赢得了大人的夸奖。虽然安妮在绿山墙生活得很欢乐，可是她的容貌却一向没有改变。于是，她不细心买了一个假冒的染发剂把红头发染成了奇怪的颜色，安妮悲痛的哭了起来。
随后，安妮渐渐的长大了，遭遇了人生的大喜悲。在学业上，她拿到了奖学金；然而当马修说：“你是我自豪的女儿后，却因为银行破产突然去世。安妮为了回报马修和马瑞拉的爱，也为了充满爱的绿山墙，不上大学，而是边工作边照顾马瑞拉。爱让安妮成熟了，并且成熟的担起人生的职责。
读完这本书，我深深的感动了，这是一 篇关于友情、职责和爱的故事。安妮聪明，勤奋，靠自我的努力考上大学，赢取奖学金。虽然她的身世很悲惨，可是她乐观向上，凭借自我的努力，让一个个梦想成为了现实，战胜了一个个拦路虎，是自我的生活很充实。
最终，我期 望大家都是像安妮一样纯真善良、热爱生活，矜持乐观的人！
马克吐温曾评价过这个小姑娘：安妮是继不朽的爱丽丝后最令人感动而喜爱的儿童形象。没错，这个小姑娘就是加拿大著名作家蒙哥玛丽笔下《绿山墙的安妮》中的红发安妮。
安妮是一个孤儿，阴差阳错被玛丽拉和她的哥哥马修领养，这个不起眼的骨瘦嶙峋的小女孩以独特的性格和丰富的想象力与感染力征服了这队兄妹，也赢得了周围人的喜爱。安妮这个人物让很多读者都有所感触，她总是好心帮倒忙，读完这本书，我十分感动，仿佛找到了小时候的自我，我也十分喜欢这个独一无二的安妮，她独特的个性往往另他人大吃一惊，即使自我没有父母是个孤儿，也依旧乐观的应对生活，每一天憧憬着自我的幻想：她给美丽的樱花取名叫白雪皇后，小木桥下那条清澈的小溪流是森林女神的水泡。
安妮的这些天真浪漫的幻想让我为之一动，自我不也是一样吗？我也是一个爱幻想的女孩，也有很多自我甜蜜美丽的幻想，小时候，我期望我有一座“好吃的.”庄园，围栏是一根根棒棒糖，小屋是甜甜的巧克力，屋顶上有柳橙、猕猴桃，屋前有条牛奶小溪，种出来的植物都是糖果和冰激凌，每当大雨过后，糖果甜筒不停的长啊长……我还幻想着有一群小动物围在我的左右，我会把它们当作亲人朋友，给它们取名造屋，在我无聊的时候，我会对它们说说话，谈谈我的心事——就连爸爸妈妈也不明白的事情，我都告诉它们，因为动物是人类最好的伙伴，它们不会把我的秘密“告诉别人”。读着读着我完全迷糊，弄不清哪个是自我，哪个是安妮。
安妮是个阳光、进取向上的小女孩，她经过不断努力，最终考上了女王学校，获得了艾费里奖学金，安妮最终能够完成了自我梦想，多么感人的故事啊！尽管安妮的出身不好、经历坎坷，但她还是让梦想成为现实。再想想我自我，同样是爱幻想的女孩，自我的条件这么好，却总是偷懒，遇到一点小小的挫折就被打败，还谈什么梦想，看了这本书，安妮乐观进取奋斗的精神深深感动了我，所以，我下定决心，必须要学*安妮，让大家对我刮目相看！
