今天我们上了《学会看病》这一篇课文，我在阅读这篇课文以后感触很大，启发也很多。
《学会看病》主要讲述了一位母亲让一个生病当中的孩子独自去看病的故事。我们知道一般家长得知孩子生病以后就很担心很着急，肯定会给孩子找药吃，而且还有陪孩子去医院看病，要千方百计得照顾好孩子。可是这篇课文当中的母亲没有这么做，这位母亲原本也是要照顾孩子的，可是母亲想到了孩子总归要离开自己独自成长的，于是就狠心让自己独自去看病。在这个过程当中，作者描写了母亲的复杂心情，从狠心到焦虑再到后悔，最后是一份欣喜。课文最后也写到了孩子回来以后，学会了独自看病，这个母亲很欣喜很欣慰。
读完《学会看病》这篇课文以后，我真的很有感触。我知道了母亲的爱是很深的，世界上没有几个母亲会不爱自己的孩子，可是孩子总是要成长的，过于的溺爱孩子只会让孩子失去锻炼的机会，不可能真正地成长起来。
结合我的实际生活，很多时候当我摔倒，母亲也会鼓励让我自己站起来拍拍尘土。很多时候我在家里没事可做的时候，母亲就过来要求我洗碗做家务。这些事情，可能都是母亲想要锻炼我，让我学会独立生活。
总而言之，《学会看病》很值得大家仔细阅读与学*。
今天我读了一篇课文，名字叫《学会看病》。这篇课文使我受益匪浅。
课文主要讲：儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会看病的事。母亲用这种方式来磨练儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深沉的爱。
独立，是一个人一生中必修的课程，总有一天，孩子要离开父母，学会自己生活。父母能预先帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不准确，但聊胜于无。
看到了这篇文章，我就想起了我在家时发生的事：那时是暑假，妈妈正在厨房做饭，突然发现盐用光了，就对我说：“俊熙，帮妈妈去买一包盐。”我厌恶地说：“你去买！市场离这那么远，而且现在街上有那么多坏人，我不去！”妈妈语重深长地说：“你长大了，该学会独立了，不能什么都依赖父母了。”我想：算了吧，买包盐而已，去就去吧。到了菜市场，我却找不到杂货铺，到了杂货铺，却发现有太多人买东西了，店里也只有一个人工作，我又等了很久才买到盐。这时我又想：想不到买包盐也这么难啊！
总有一天，我们会离开父母，去闯社会。我们要学会独立，学会自己生活。
《学会看病》这篇课文讲了儿子感冒发烧了，作为医生的妈妈不但不给儿子看病，而且还狠下心让儿子忍着病痛独自去医院看病，只给了儿子一张看病的流程图。当儿子走出家门的那一刻，这位妈妈就开始后悔，经过漫长的等待，儿子终于回到了家，作者看到儿子脸上的笑容，就知道他学会了看病，也学会了面对困难。
读着读着，我脑海里清晰地浮现了一幕往事。那时我刚好十岁。那天，妈妈生病了，爸爸也去上班了。妈妈给我画了一张路程图，让我独自去上兴趣班。我按图索骥，感觉路很遥远，我的心情十分急切，因为害怕迟到。我不能因为自己骑自行车去上学，当成迟到的理由。我心里想着想着，就使出吃奶的力气，两脚一前一后地踏着，没过多久我的学校就出现在我的面前。我把自己的车锁住以后象一匹脱缰的野马冲向二楼的教室上课，叮铃铃……下课了，我又开始了自行车“之旅”。
我终于回到了家，心情无比愉悦，我突然发现很多事情自己是可以做到的。多那件事之后，我无论做什么事情都不再先想着依赖别人，而是尝试让自己去独立完成。
如今，我读了《学会看病》这篇课文，更加明白了，孩子首先要学会独立面对各种困难，经历各种磨练才能有坚强的意志。
今天读了《学会看病》我更能体会母爱是最无私的母亲的爱往往是最无私的。
我正津津有味地读着看到文中的母亲竟然叫自己的发烧的儿子去自己去医院看病。当时我看到这里和上书，我感到十分生气！自己的儿子在生病时是最要母亲来照顾自己，却让儿子自己去医院自己去看病，真是给生病的儿子雪上加霜！我*静了一会，打开书翻到那一课又目不转睛地继看这课，我一口气的把这一课看完。才知道母亲是为了儿子不在依赖自己、为了儿子能独自生活……所以文中的母亲才自己的儿子，在生病时给他雪上加霜的……
我也有过这样的事情，在一个阳光明媚的中午，我正在写作业时，发现水笔里的墨水快要用完了。我告诉妈妈，妈妈就马上换衣服。要出门时妈妈却愣住了，也不知道在想什么，她神神秘秘地说：“女儿你自己去买笔芯行吗？”我大吃一惊地说：“你给我买不就行了！*时你都是给我买的。现在为……什么…？”妈妈好像把我地话当成耳边风一样，喋喋不休地说：“你要先过马路，过马路时不要闯红灯！要看见緑灯亮了才能走，然后过了马路后你先直直走在向左转，在……”我只好乖乖的自己去买笔芯了。回家时，我听到妈妈的嘴正在自责着自己；“早知道女儿去那么久，还不回来，就应该带这女儿去，在一路上指点指点让她有些印象。来日方长就可以自己去买东西了……”我听到妈妈说的话时，我马上飞奔过来，搂住妈妈激动地说：“妈妈我学会了买东西了！不用您操心了。”
读了这篇《学会看病》我懂得了：妈妈为了我能独力生活，不再依赖自己，长大后去面对生活的重重困难，成为不遇到困难就躲到父母身边让父母解决的人付出了多大的努力。
我自从学了学会看病这一课深受启发，这篇文章的作者是当代作家毕淑敏，在自己儿子生病时并没有帮助自己儿子，而是向自己儿子口授一张路线图，这篇文章给我的影响很深，自今在我的脑海里时常出现。
记得有一次，我上二年级的时候，妈妈让我给五一村的李阿姨送一件东西，那时侯年龄小不知道五一村的路，于是妈妈给我喋喋不休的指。我急切问，你自己去吧。我不想去。想一想妈妈也是为了锻炼我，可是我不明白妈妈的心意。转眼间我上五年级了，也明白了妈妈的用意。
可是有时后妈妈对我的关心，照顾过多，我希望妈妈能给我一点自己的空间，比如说我想收拾自己的房间，可是妈妈却说；你学*吧，我来干。
我并不想当小皇帝小公主我想自己去创造，我们应该学会独立，不要衣来伸手，饭来张口。有一些同学应该动动手了，自己的事情自己做，向学会看病中的小主任公一样自己去医院，母亲向他口授一张路线图。他自己坚持完成了去医院的路并且把自己的病看好，我们应该向他学*。
通过这一文的学*，明白了儿子生病时，母亲没有陪着自己的孩子一起看病，而是锻炼孩子的胆量，让他明白自己的事情自己做，不让他在腻爱中成长。
——《学会看病》读后感 (菁华5篇)
《学会看病》是我们*期学的令我感受最深的文章。它让我懂得母亲的爱是深沉的，不管母亲怎么对我，都是爱的表现!
这篇课文的母亲为了让孩子学会自立，这位母亲狠下心来让孩子独自去看病，孩子回来后，母亲很高兴，并且儿子也学会了看病。
读了这篇文章后，后排的林依依对我说：“这位母亲心真狠。自己的亲儿子生病了，不但不帮助他，反而让他自己去看病。”但我认为是这样的不是这样的。我反来对林依依说：“如果一味只顾溺爱孩子，孩子长大以后怎们办?孩子能自力更生吗?不会，肯定不会。对于孩子我们绝对不能溺爱!因此，课文中的母亲是世界上最伟大的母亲。
这篇课文让我想起了上个月的一件事。我在房间里看科幻小说《血腥玛丽》刚看到最恐怖的环节，“林慧娴拖地快点给我下来!”我妈来了个河东狮子吼，差点没把我吓死。我生气的把书扔到沙发上走下楼把楼梯踩得咚咚作响，极不情愿的拿起拖把。“冰死我了!”我对着妈妈叫，可她好像没听见，我气得全身发热很不得把她杀了，可谁叫在家里她的`“官位”比我大我只好老老实实拖地了，我边拖边埋怨世上有咋懒得妈吗?到今天，我才知道她是为我好!想让我早些学会生活中必不可缺的技能，等将来面对时措手不及。
人迟早要学会独立，晚学不如早学!
母亲让生病的孩子独自去看病时，说到：“从他出门的那一分钟起，我就后悔……”等复杂矛盾的心情的时候，我马上体会到，母亲很心疼。爱子情深，那孩子可是母亲身上割下的一块肉呀！我在想，母亲是多么的伟大，当她忍着剧痛生下孩子时，听到孩子的哭声后，先是喜悦而不是疼痛。母亲完全忘了刚才的剧痛，因为她认为自己生下的是一个幼小的生命，而没想哺育他（她）的过程会是多么的艰辛。
文中的母亲的爱是伟大的，因为她知道爱孩子就应该用孩子。我想到了雍正皇帝少年时领悟到的一段话：“爱不是爱，是溺爱；恨不是恨，而是恨铁不成钢；喜不是喜，喜多便会骄纵；忧不是忧，犹多便会自强；福不是福，福多便会招祸；祸不是祸，惧祸便会得福。”雍正的话使我开窍，爱不能溺爱，恨铁不成钢也是恨，福祸能相交相替。
我还想到一个故事：鹰妈妈把刚出生的小鹰扔在山崖下，让小鹰自己扑翅膀飞，飞不上来只能送死。鹰妈妈舍不得，但她清楚，上不来的小鹰日后也只能送死。这，就是肉弱强食。
鹰妈妈的故事让我清楚的认识到，在这个世界里，要想竞争，只能让自己变强，而不是让对手变弱。
我明白，自立才能生存，拼搏才会胜利。
今天，我读了一篇名叫《学会看病》的文章。文章主要讲述了孩子生病后，妈妈让他独自上医院，学会了看病的的故事。母亲用这种方式，磨练了儿子独立面对生活的能力，表现出母亲对儿子深深的爱。
读了这篇文章，我觉得稳重母亲强迫儿子独自去医院是有原因的。我想她是想让孩子独立去面对生活，不能依靠别人，让他在长大以后可以自己照顾自己。这是一个母亲应该做的。母爱，是伟大的，是严厉的`。
记得有一次，妈妈在我5岁的时候，让我下楼去买东西。天真的我以为妈妈会跟着我，就高高兴兴地下去了。结果，买完东西发现妈妈不在！我就大哭了起来，其实妈妈一直在我身后跟着我，看见我哭了，就急忙跑了过来，告诉我以后你要自己下去，你也不能老靠妈妈呀。我听了这句话后，慢慢的就不哭了。从此以后我就天天自己下楼，渐渐的我也就不怕了，这还要感谢我的妈妈呢！
我的妈妈是最关心我的，最爱我的！
《学会看病》读后感如果你生病时，你的妈妈会怎么样？会急匆匆地领你上医院？还是对你无微不至的关爱和体贴？还是会让你受到大家的祝福和关心……然而，我今天却在课文中认识了这样一位妈妈，在儿子生病的时候，让孩子一个人去看病。课文讲述了一位妈妈发现孩子生病后，就打算让孩子自己一个人出去看病。读到这里，我的心理想：这位妈妈怎么这么“残忍”呢？在孩子生病时不但不去帮助他，还给他“屋漏更遭连年雨，行船又遇打头风”的感觉。如果换成是我的妈妈的话，早就带我上医院了。带着疑问，我往下读，读到“我预先能帮助你的，就只有向你口授一张路线图，它也许是不那么准确，但聊胜于无”时，才发现，原来这位母亲是利用了一种不同的方式来表达了对儿子无限的、深深的爱，让他学会独自面对生活，面对生活的压力。*时我的妈妈对的生活点滴都考虑得太周到、太完美。我是在妈妈的全心全意呵护下长大。其实，很多事情都应该我自己一个人做，一个人去面对，就像书中的主人公一样时常磨练、锻炼自己。只有这样，才能让自己变得更加强大。五年级:陈一民
前几天，我们学*了20课《学会看病》，读完这篇毕淑敏作家的文章后，我不禁有所感悟：原来世界上有一种爱叫磨炼。
这篇课文主要讲了当儿子生病时，妈妈不但不管，反而让独生子自己去看病。
我认为母亲的做法是对的，因为我们现在都是家里的“小皇帝”，“小公主”，都是衣来张口，饭来抻手的，在家里都不干活，家长宠着我们。有一点鸡毛蒜皮的小事就急得不得了。我们有什么事情也依赖家长，从不自己做，像这样的话，就会恶性循环下去。
有一次，我在家里看动画片正看得起劲时，妈妈让我去买两个柿子，因为妈妈的脚很疼，我就不去，于是妈妈生气了，把电视给关了，我只好不情愿地云了。走在路上，我非常生气，回到家里，却看到了妈妈担心的面孔。
文中母亲的作法是现实生活中大多数家长做不到的，这位母亲真的可以是称为“模范母亲”的了!其实爱的表达方式有很多，所以，不同的方式不同的爱。
——学会看病读后感 (菁华5篇)
读了《学会看病》这篇课文，我感到了母爱的另一种表现方式。
这篇课文讲了儿子生病时作者让儿子自己去医院看病以此锻炼儿子的独立能力。
当儿子生病，母亲决定让他自己去医院看病时，儿子问：“妈妈，您的意思是让我独立去医院看病？”母亲只用了两个字：“正是。”来回答。读到这里我感到母亲的做法很残忍。为什么儿子病了不帮他？我继续往下读，儿子走后，作者心理开始负责自己：“我想我一定是世界上最恨心的母亲。”原来作者是爱他的儿子的。“时间艰涩的流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。”锻炼孩子的独立其实也是母爱，只是母爱的另一种表现方式。我原来有一个疑惑的地方：为什么作者自己是医院还让生病的儿子去医院呢？但我现在明白了，因为母亲像让儿子在自己去医院看病的是让儿子锻炼一下儿子的独立能力。
在我的生活中妈妈现在不让我自己出去，如果出去也不让我打车等等不让自己一个人出去。我希望妈妈从现在开始也像这文章中的.母亲一样让我自己做事。我体会到母亲爱不一定是对孩子的保护，这篇课文一样，这种表达方式也是母爱的另一种表达方式。
爱的表达方式有序多种多样，也有温柔的，也有严厉的……母亲爱伴着我们成长的，是对我们成长很重要的。作文
有人说，母亲对待子女的爱是来自南国的一缕清风，吹拂着孩子们小小的脸庞;有人说，母亲对待子女的爱如一股涓涓溪流，滋润着孩子们稚嫩的心田。而学了《学会看病》这一课，我认识了一位做法很特别的母亲，对母爱又有了更深刻的认识。
文中的母亲是一位医生，明知自己幼小的孩子生病了，明知自己可以医治这种小病，家里也有治病的药，但她却让病中的孩子第一次自己独自去医院看病。刚开始读这篇文章时，我感觉这位母亲的做法太过偏激了。让病中的孩子独自一人去医院，而且这还是孩子*生的第一次，万一在路上出现什么意外，那怎么了得?如果是想锻炼儿子才这样做，那也不能趁儿子生病的时候呀!
我不禁想起了自己，我每次生病时，虽然在身体上饱受病痛折磨，但是爸爸妈妈都给了我精神和物质上的安慰，可以说，我享受着VIP贵宾级待遇：爸爸妈妈给我端茶送水;我可以在家看电视吃零食;我可以休息在家里睡懒觉……
为什么同是母亲差距怎么这么大呢?难道文中的母亲不爱自己的孩子吗?
带着疑问，我继续读着这篇文章，越读到后面，越感觉到这位母亲对儿子的爱。作者运用了很多心理描写，文中的母亲随着时间的慢慢逝去而焦急不安，越来越后悔自责。当儿子出现在她面前的刹那间，她悬着的心终于放了下来。爱，不能猜。我为自己刚才的判断懊悔不已。这位母亲对儿子的做法，也是母爱。
读完全文，合上书本，仔细想想。让孩子一个人去医院看病也并不是坏事，虽然存在风险，但不经历风雨，又怎能见彩虹?也许一个顶天立地的男子汉，早晚都要有面对社会跨出家门的时候。早一点锻炼，就能少经受波折，快一点成长。
母爱的本质是不会变的。认识母爱，我们也要学着接受。
我们的语文课本上有一篇文章《学会看病》，它主要讲述了一个当医生的妈妈为了让儿子学会独立，在儿子生病的时候狠心地让他独自去医院看病，儿子走后，这位妈妈又很后悔，在煎熬中等待儿子看病回来。儿子回来以后通过自己亲身体验懂得了独立的道理。学了这篇课文以后，我悟出一个道理：在生活中，我们迟早要离开父母独自生活，就像雏鸟迟早要独立翱翔天空一样，如果有一天，你突然知道自己要独立生活却不会怎么办?你
会不会希望时光倒流，让父母再教你?这难道不能说明早点学会独立的重要性吗?
我自小，从来没有独自去看过病，这篇文章里，我觉得这位妈妈很伟大，这个男孩也很勇敢，他迈出了独立的第一步。这让我想起我自己小时候的一件事，让我深有感受，那就是我独自一个人睡觉的事情。
在上幼儿园中班之前，我一直都是和爸爸妈妈睡一个房间、一张床的。一天，妈妈对我说：“点点，你以后一个人睡自己的房间吧。”我开始以为自己听错了，妈妈又说了一遍，我才确认了这是真的。我很奇怪，也很意外，妈妈这是怎么了?她以前可从来不敢让我一个人睡的呀！于是我问妈妈：“为什么?”妈妈说：“你渐渐长大了，三个人睡在一起太挤了，而且你也应该学会独自睡自己的房间了。”开始我也不同意，后来妈妈的好说歹说之下，终于同意一个人睡自己的房间了。
那天晚上，电灯关掉以后，我躺在温暖的被窝里，四下张望，可四周一片漆黑，我心里很害怕，只好硬闭上眼睛，可总是睡不着。过了好长时间，我终于困了，便迷迷糊糊地睡着了。第二天醒来，天已大亮，暖和的阳光透过窗户晒在我的床上。我想，好像独自睡觉也并不很害怕，只要闭上眼睛，慢慢地就睡着了，而且自己一个人睡一张床，很宽敞，也可以舒展身体。
于是，从那时开始，爸爸妈妈的床上就没有了我的身影，我也为我能独自睡而自豪！渐渐地，我长大了，也懂得了独立并不难，关键是自己要摆脱依赖父母的心理和克服自己的恐惧感。
今天，我读了《学会看病》这篇文章。这篇文章叙述了作者的儿子生病了，就在她想给儿子找药看病时，下定决心让儿子自己去看病。但作者仍不放心，又给儿子写了看病的过程，在她的指点下，儿子终于摇摇晃晃地去看病了。在作者的心痛和谴责中，漫长的两个小时过去了，儿子终于成功看病归来。
这篇文章让我感受到作者对儿子的深厚母爱。作者在面临是否让儿子独立看病时做出了痛苦而艰难的选择。虽然她不忍放手，但想到总有一天儿子要离她远去，独自面对生活，就狠心让儿子独自去看病。
她这么做是为了让自己的儿子独立。在生活中，我也有过类似的经历。前年，我和爸爸妈妈一起去普吉岛玩。虽然那里是冬天，但却和我们这儿夏天一样炎热。一天，我们玩到上午十点钟左右，我满头大汗，真想吃个冰淇淋。正好前面有个冰激凌店。我就让爸爸妈妈带我去买，可他们丝毫不动，想让我自己去买。可是我本来就腼腆，再加上语言不通，这不是雪上加霜吗？但为了降暑，我只能硬着头皮去买了。当我成功买回冰激凌时，爸爸妈妈向我投来赞许的目光。
自立虽然很艰难。但每个人终究要面对，还不如提前开始培养。
母亲的爱是最伟大的，为了孩了的将来，要狠下心让孩子学会独立，我觉得这是一个非常正确的选择，父母总有一天会离开孩子，首先要让孩子学会独立，自食其力，这是多么的良苦用心呀!
就拿一些生活中的事说吧!有些时候，我都会要家长帮忙，妈妈总是说：“自己的事情自己做，不要强求于他人，你不可能一辈子都靠别人来养你吧!”每当那时，我都会不情愿的地去完成它，我很不理解，互相帮助不是好事吗，为什么不能帮助呢?那时我很不理解母亲，但是现在学*了这篇作文，我想通了，妈妈并不是在训斥我，而是因为，她爱我才会让我学会独立生活，用自己的劳动换取成功的果实!还有一次，是冬天得早晨，我迷迷糊糊的起了床，又因为太冷钻进了被窝，大喊：“外婆，帮我找衣服!”妈妈刚刚也醒了，听到后对我说：“湛湛，不要麻烦外婆，自己到衣柜那里找衣服!自己的事情自己做!”我听到了，只好不情愿地哆嗦着去找衣服!这些不理解我都想通了，这都是因为妈妈爱自己!
天下所有的母亲都希望自己的孩子好，但有一天，她们都会离开自己亲爱的孩子，唯一的办法就是让孩子学会独立!
——学会看病读后感 (菁华9篇)
最*我学了一篇课文，叫“学会看病”。讲了一个这样的事：一位母亲的儿子生病了。她当过医生，所以，以前得病都从家里给儿子治。这次她想锻炼锻炼自己的孩子，想让孩子自己去医院看病。孩子去了，心却软了，真想让孩子留在身边。时间像沙漏一样艰涩的流着，她心如刀割……孩子回来了，孩子回来了，孩子回来了，她的心终于放了下来，“我已经学会了看病，看病不过如此……”
孩子没有独立生存的能力怎么行呢？现在的家长把自己的孩子当掌上明珠：放在手上怕掉了、含在嘴里怕化了，不知该怎么疼怎么爱。我们现在既任性，又依赖家长。家长应该学会放手，给我们一些锻炼的机会，否则，溺爱我们最终成害我们！
“书籍是人类进步的阶梯”是书让我们懂得了很多，《学会看病》这篇文章更是让我受意匪浅，同时也是那些不理解父母的孩子有时改变和感悟。
今天我读了一篇课文，名字叫《学会看病》。这篇课文使我受益匪浅。
课文主要讲：儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会看病的事。母亲用这种方式来磨练儿子独自面对生活的`能力，表达了母亲对儿子深沉的爱。
独立，是一个人一生中必修的课程，总有一天，孩子要离开父母，学会自己生活。父母能预先帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不准确，但聊胜于无。
看到了这篇文章，我就想起了我在家时发生的事：那时是暑假，妈妈正在厨房做饭，突然发现盐用光了，就对我说：“俊熙，帮妈妈去买一包盐。”我厌恶地说：“你去买！市场离这那么远，而且现在街上有那么多坏人，我不去！”妈妈语重深长地说：“你长大了，该学会独立了，不能什么都依赖父母了。”我想：算了吧，买包盐而已，去就去吧。到了菜市场，我却找不到杂货铺，到了杂货铺，却发现有太多人买东西了，店里也只有一个人工作，我又等了很久才买到盐。这时我又想：想不到买包盐也这么难啊！
总有一天，我们会离开父母，去闯社会。我们要学会独立，学会自己生活。
今天看了文章《学会看病》，感触很深。文章讲述了一个儿子生病，母亲决定让儿子一个人去看医生的故事。结果儿子学会了看病，妈妈很开心。
母亲的教育方式很独特。不像有些父母，她是亲力亲为的。相反，她让儿子独自行动，锻炼他独自生活的能力。这看似残酷，但却是她的独特之处。因为孩子总有一天会长大，要一个人面对困难，一个人面对成长路上的起起落落，一个人经历生活中的困难。如果生活是一个充满危险的迷宫，那么我们就是迷宫中的先锋。当我们迷失在危险中，我们需要一个向导带我们脱离危险，这样我们才能继续勇敢前行，但他们不可能永远和我们在一起。所以，一个优秀的导游真的需要学会独立生活，勇敢面对困难，掌握克服困难的能力。
然而，生活中有许多指导者可以为，这样做，但是有多少孩子能够理解并接受他们的实践呢？现在的孩子是父母的宠儿。他们是家里的小皇帝小公主。天天在蜜罐里养，父母宠着。前几天看了一篇报道，说是一位母亲和儿子相依为命。这位母亲非常爱她的儿子，所以她负责所有的工作。他所做的只是玩耍。他慢慢长大，妈妈也老了。他的母亲无法养活他，所以他不得不独自面对生活。但是因为无法承受生活中的困难和压力，他最终自杀了。这不是悲剧吗？
穷的继承风！
幸运的是，我妈妈没有那样宠坏她的孩子。她刁难我，到处辱骂我，折磨我，逼着我自己穿衣服，让我长大后一个人睡，现在又逼着我学做饭洗衣服。但是你让我变得成熟懂事，学会了生活，学会了坚强。现在明白了妈妈的教育，放下了爱。
看完这篇文字，我明白了世界上有一种爱叫放手。
《学会看病》是一篇母亲的记事文。
文中的母亲想让儿子自己学会看病。我认为，孩子首先要学自立，独立去面对各种危险，各种磨练，才能有坚强的意志。而我，把意志放在第一位。
母亲让生病的孩子独自去看病时，说到：“从他出门的那一分钟起，我就后悔…。”等复杂矛盾的心情的时候，我马上体会到，母亲很心疼。爱子情深，那孩子可是母亲身上割下的一块肉呀！我在想，母亲是多么的伟大，当她忍着剧痛生下孩子时，听到孩子的哭声后，先是喜悦而不是疼痛。母亲完全忘了刚才的剧痛，因为她认为自己生下的是一个幼小的生命，而没想哺育他（她）的过程会是多么的艰辛。
文中的母亲的爱是伟大的，因为她知道爱孩子就应该用孩子。我想到了雍正皇帝少年时领悟到的一段话：“爱不是爱，是溺爱；恨不是恨，而是恨铁不成钢；喜不是喜，喜多便会骄纵；忧不是忧，犹多便会自强；福不是福，福多便会招祸；祸不是祸，惧祸便会得福。”雍正的话使我开窍，爱不能溺爱，恨铁不成钢也是恨，福祸能相交相替。
我还想到一个故事：鹰妈妈把刚出生的小鹰扔在山崖下，让小鹰自己扑翅膀飞，飞不上来只能送死。鹰妈妈舍不得，但她清楚，上不来的小鹰日后也只能送死。这，就是肉弱强食。
鹰妈妈的故事让我清楚的认识到，在这个世界里，要想竞争，只能让自己变强，而不是让对手变弱。
我明白，自立才能生存，拼搏才会胜利。
最*，我学了一篇课文，《学会看病》，作者是毕淑敏。本文讲了孩子生病了，母亲原想在家找药给孩子吃，但母亲怔住了她想：应该让孩子学会独立。母亲也舍不得让自己的孩子去看病，但母亲狠下心来，叫自己的孩子去看病。看到这里大家可能会想这个母亲怎么那么狠心，可是“可怜天下父母心”，有许多家长从小就溺爱孩子，什么事也不让他们做，是他们变成了小公主，小皇帝。等这些在爱中成长的孩子长大了，可能会走上不归路，可这都怪谁呢？这一切都是那些溺爱他们的爸爸妈妈造成的，所以文中的妈妈没有错，反而是一个好榜样。接着，孩子摇摇晃晃地出门去看病了，母亲又是担心又是自责，当看到儿子回来的时候，母亲勇气回升了。
那是暑假中的一天，我们一家人回到了外婆家，我正在看电视，妈妈叫我帮她把一包精致的东西送给山上那户人家，我心里想：妈妈，您自己不会送吗。但是我还是答应了，在上山的时候，我满头大汗，因为路很陡，我一路在想：“妈妈不是经常跟我说，不要到山上玩吗，今天怎么了，竟然让我送东西，太不可思议了。想着想着，就得去到了那户人家，我把东西送给了那户人家后，就下山了。
到家时已是傍晚，妈妈见我回来了，激动地说：“女儿你没事吧，可让妈妈担心坏了。”过了一会，妈妈说：女儿，我其实是想让你学会独立，你可别怪我。”原来妈妈是想让我学会独立。
这篇课文使我明白了一个深刻的道理：有一种爱叫放手，我们应该从小养成独立，就如文中母亲所说，孩子，总有一天，我会离你而去，我预先能帮助你的，就是口授一张路线图，也许它并不那么准确，但聊胜于无。
孩子生了病，但是母亲还是不给他治病，只是让他自己去医院看玻这不是给孩子雪上加霜吗?当孩子走出门的那一分钟，母亲感到非常后悔。还想要是事情重来一次的话，母亲绝不会让他一个人去看玻当孩子看完病回来时，母亲悬着的心终于*静下来了。孩子学会自己去看病了，母亲从中磨练了自己，也锻炼了自己孩子的独立性。
我觉得课文中的母亲做的是对的，因为母亲为了让孩子学会独立面对生活，独立面对和应付疾病做出了明智的选择，而不是带孩子去看病，读到这里时，我开始以为那个小孩不听妈妈的话，可我万万没有想到，孩子很快懂得了妈妈的意思。就学会了看病学会独立生活。让我懂得父母的爱是伟大的，但有时候是体会不到的，需要认真体会。
读了这篇课文，让我想起了前几个星期，我不小心摔了一跤，回到家了告诉父母，哭了起来。爸妈却对着我说：“摔得好，谁叫你自己不小心?”当时我非常生气：爸妈不但不帮我，还给我泼冷水。我生气了就不跟父母说话，但是父母还是在帮我涂药，我当时心里感到有点奇怪。以前我一直不明白，读了这篇课文后，我终于明白了：每个父母都是爱自己孩子的，他们只是要我们学会独立生活，希望我们不要总是依靠父母!
父母的爱是伟大的，需要我们认真去体会!我一定要学会独立，因为只有自己才能救自己!
自从我读了《学会看卜这篇文章后，受到了很大的启发。
《学会看卜这篇文章描述了作者的儿子生病了，作者为了锻炼儿子的自理能力，让儿子自己去看玻后来，作者的儿子学会了独自去看玻
这让我体会到了作为母亲的作者很尽责，用心良苦的教孩子，锻炼孩子的自理能力。如果作者不锻炼孩子的自理能力的话，那么作者的孩子长大了就会依赖父母，无法自己照顾自己。
我也亲身体会过这样的事。上一年，我爸爸生病了，妈妈要和爸爸一起回家乡治病，就
今天我们上了《学会看病》这一篇课文，我在阅读这篇课文以后感触很大，启发也很多。
《学会看病》主要讲述了一位母亲让一个生病当中的孩子独自去看病的故事。我们知道一般家长得知孩子生病以后就很担心很着急，肯定会给孩子找药吃，而且还有陪孩子去医院看病，要千方百计得照顾好孩子。可是这篇课文当中的母亲没有这么做，这位母亲原本也是要照顾孩子的，可是母亲想到了孩子总归要离开自己独自成长的，于是就狠心让自己独自去看病。在这个过程当中，作者描写了母亲的复杂心情，从狠心到焦虑再到后悔，最后是一份欣喜。课文最后也写到了孩子回来以后，学会了独自看病，这个母亲很欣喜很欣慰。
读完《学会看病》这篇课文以后，我真的很有感触。我知道了母亲的.爱是很深的，世界上没有几个母亲会不爱自己的孩子，可是孩子总是要成长的，过于的溺爱孩子只会让孩子失去锻炼的机会，不可能真正地成长起来。
结合我的实际生活，很多时候当我摔倒，母亲也会鼓励让我自己站起来拍拍尘土。很多时候我在家里没事可做的时候，母亲就过来要求我洗碗做家务。这些事情，可能都是母亲想要锻炼我，让我学会独立生活。
总而言之，《学会看病》很值得大家仔细阅读与学*。
世界上的爱多种多样，有对祖国的爱，对家人的爱，对朋友的爱等等。在众多的爱当中，母爱被认为是最伟大的，因为母爱是最无私的。提起母爱，人们总会想到母亲对孩子无微不至的关心和百般呵护，可是在孩子生病时让他独自去看病，也算是一种母爱吗？
前不久，我们学了《学会看病》这篇课文，我的感触很深。通过这篇课文的学*，我看到了一种与众不同的母爱。这篇文章写了一位当医生的母亲在孩子生病的时候让他自己一个人去看病，但从儿子出门的那一刻起，母亲就开始后悔，他担心儿子会出危险。然而，在儿子*安无事回来后，母亲坚信自己的做法是对的。我想：孩子生病时，母亲都会焦急不安、心急如焚，她们一定会火急火燎地带孩子去看病。我每次生病时，妈妈都急得睡不好觉。可是这位母亲为何如此狠心，在孩子生病时居然让他独自一人去看病？假如儿子有什么不测，那她可要后悔终生了。
后来，在我们深入学*这篇文章后，我最初的想法发生了本质的变化，我终于明白了母亲这么做的原因。因为孩子总有一天会长大，要独自面对困难，要独自面对成长路途中的风风雨雨，要独自去闯过生活中的一道道难关。如果生活是一座危机四伏的迷宫，我们就是迷宫中的闯关者。当我们迷失方向，遇到危险的时候，就需要一位引路人带我们逃离险境，让我们继续勇往直前。但是，他不可能始终陪伴在我们身边。所以，让“闯关者”学会独立自主，勇于面对困难并勇于战胜困难的本领才是一位优秀的“引路人”真正应该做到的。
以前，每当我遇到困难时，总会想着去找别人帮忙。而妈妈总会语重心长地对我说：“孩子，总有一天你要长大，要独自面对困难，那时谁来帮助你呢？”此时，我都会埋怨妈妈太狠心。现在，我终于明白了妈妈的良苦用心。
我的妈妈和文中的那位妈妈的做法一开始都会让人觉得狠心，但这种爱比任何爱都深沉，更持久。正是这种与众不同的爱，才会使孩子的明天更加美好、更加灿烂！
有人说，母亲对待子女的爱是来自南国的一缕清风，吹拂着孩子们小小的脸庞；有人说，母亲对待子女的爱如一股涓涓溪流，滋润着孩子们稚嫩的心田。而学了《学会看病》这一课，我认识了一位做法很特别的母亲，对母爱又有了更深刻的认识。
文中的母亲是一位医生，明知自己幼小的孩子生病了，明知自己可以医治这种小病，家里也有治病的药，但她却让病中的孩子第一次自己独自去医院看病。刚开始读这篇文章时，我感觉这位母亲的做法太过偏激了。让病中的孩子独自一人去医院，而且这还是孩子*生的第一次，万一在路上出现什么意外，那怎么了得？如果是想锻炼儿子才这样做，那也不能趁儿子生病的时候呀！
我不禁想起了自己，我每次生病时，虽然在身体上饱受病痛折磨，但是爸爸妈妈都给了我精神和物质上的安慰，可以说，我享受着VIP贵宾级待遇：爸爸妈妈给我端茶送水；我可以在家看电视吃零食；我可以休息在家里睡懒觉……
为什么同是母亲差距怎么这么大呢？难道文中的.母亲不爱自己的孩子吗？
带着疑问，我继续读着这篇文章，越读到后面，越感觉到这位母亲对儿子的爱。作者运用了很多心理描写，文中的母亲随着时间的慢慢逝去而焦急不安，越来越后悔自责。当儿子出现在她面前的刹那间，她悬着的心终于放了下来。爱，不能猜。我为自己刚才的判断懊悔不已。这位母亲对儿子的做法，也是母爱。
读完全文，合上书本，仔细想想。让孩子一个人去医院看病也并不是坏事，虽然存在风险，但不经历风雨，又怎能见彩虹？也许一个顶天立地的男子汉，早晚都要有面对社会跨出家门的时候。早一点锻炼，就能少经受波折，快一点成长。
母爱的本质是不会变的。认识母爱，我们也要学着接受。
——学会看病教学反思 (菁华5篇)
《学会看病》是一篇略读课文。本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。
在教学时，我先让学生读课文，然后说说这是一位什么样的母亲，孩子们畅所欲言，真实的表达自己的看法：有的说这位母亲很残忍，竟然这样去对待病中的儿子；有的说这位母亲太过分，好像这儿子不是他亲生的；有的说这位母亲都是医生了，儿子都病了，直接找药吃不是可以了吗？干嘛这么折磨自己的儿子？……这确实出乎我的意料，这些孩子都没一个体会到母亲的用意，看来他们认为父母照顾他们是天经地义的事了。我没有先去评他们的对错，为了让学生理解这位母亲独特的爱子方式，我将教学的重心放在研读探究，体会母爱中。在学*中，我引导学生从心理描写入手，让学生找出儿子发烧到从医院看病回来这一过程中母亲的心理变化的句子进行体会，反复朗读，形式多样。在边读边悟中，引导孩子们不仅逐步认识到母亲感情变化的过程是从下决心到担心、自责到最后的释然，而且从这些细致的心理活动句子的描写中，他们真切地感受到了浓浓的母爱。这是大人放手的爱呀。
最后我再让学生说说你曾经是否有不理解父母的用意，现在学文后，是否理解其实那是对你的爱。班上的学困生李波这样说道：“我每次考试都不好，每次都被父母说，甚至骂或打，现在我明白了，他们都是为我好，如果我考得好，父母也不会打我的，所以我要努力，不让他们失望。”李芷如说：“我原来也不理解父母，*时他们总忙工作，我妈妈又经常不回来，有时周末也难得回来，即使回来也是开会的多，所以他们让我自己学*，煮饭，炒菜，吃饭，我好像都没人疼，不过，现在我明白了，（）我比班里的同学强，我已可以自己独立生活了。其实再想想，父母也不是不爱我呀，他们忙工作时其实有多么担心我呀。看着这一张张脸，我清楚他们真的长大了。”
最后我也希望孩子们在以后的生活中更全面地认识父母的爱，懂得父母的爱。
《学会看病》是人教版课程标准实验教材五年级上册第六组中的一篇略读课文。本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。
理解这位母亲独特的爱子方式是本文教学的重难点。为了突破难点，我在教学中采用了以“说”与“读”、“读”与“悟”相结合的方式，引导学生一步一步走入文本，去理解母亲尽责的独特方式。所以教学的重心放在研读探究，体会母爱的教学环节中。我先让学生用不同的符号勾画出描写母亲语言和心理活动的句子，然后叫他们多读几遍，体会母亲感情变化的过程，并在自己感受最深的地方写一两句话。接着小组合作交流各自阅读所得。在此基础上，全班交流。从孩子们的相互交流中，能体会到他们已经理解了这位母亲的作法。但是母亲对儿子那份浓浓的母爱之情学生体会肤浅。如何让孩子们理解更深入一些，我紧紧地抓住文中多处描写这位母亲内心活动的句子，反复朗读，形式多样。在边读边悟中，引导孩子们不仅逐步认识到母亲感情变化的过程（即：做出决定──犹豫不决──心软后悔──自责担心──勇气回升），而且从这些细致的心理活动句子的描写中，他们真切地感受到了浓浓的母爱。有的孩子能抓住文中的重点词或句子，并结合自身的实际谈感受，有一部分孩子只能蜻蜓点水或浮光掠影的谈一点，而有极个别学生的表述缺乏条理性、逻辑性。
可喜的是孩子们在谈学文后的感受时，有几个孩子谈得比较好。如：刘智俐谈到她很羡慕、敬佩乌塔（四年级学的一篇课文中的人物）的勇气和胆量。小小年纪，只身一人就周游了世界，这是我们*许多孩子想都不敢想的事。就连我一个人到沙坪坝，妈妈也不放心，喋喋不休地提醒我注意这、注意那……谢敬懿同学还举了一个事例，有一次中外孩子共同参加野营拉练活动。*孩子在活动中，不仅怕苦、怕累，而且自理生活能力远不如外国孩子。黄诗颖补充道，西方的孩子从小就养成了独立性，他们以自己挣钱为荣耀，父母施舍为可耻，所以他们利用各种机会锻炼自己，同时了解社会，增长见识。他们真了不起。喻晨玺与他们持相反的意见：认为不是*的孩子不如西方的孩子，而是*家长的教育方式不如外国家长的教育方式。我们的家长是在禁锢自己的孩子，做什么事情他们都要加以限制，这不准、那不准，这哪里是爱我们，分明是害我们。更没想到的是庹万同学说，过分的爱不是真爱，而是溺爱。我们正是在父母的溺爱中失去了自我锻炼的机会，所以我们从现在开始，要寻找锻炼自己意志的机会，向文中哪个小男孩学*。
听了孩子们的一番发自肺腑的感受后，我的心情难以*静，特别是听了喻晨玺的那句话“不是*的孩子不如西方的孩子，而是*家长的教育方式不如西方家长的教育方式”。令我为之一振，一个五年级的小学生能一针见血地指出问题的关键，不能不让我们刮目相看。同时也引起我对自己教学深层次的反思，孩子们固然说的是家长的教育方式不对，可联想到自己*时的教学，有时不也有这种现象出现吗？如对某一个问题总想把孩子们的思维引向老师早已既定的教学模式中，认为这是最好的。而对学生另外生成出有价值的东西，要么让它悄然无声的熄灭，要么没有很好地利用。孩子们的思维是活跃的，他们还有一双明亮的眼睛，谁好谁坏他们心里最明白。如果我们再不抓紧时间学*，改变自己的教学观念，改进自己的教学方法，我们就要成为时代的弃儿。
学会看病这是新课程标准人民教育版第九册的一篇阅读课文。这篇文章是关于他儿子感冒的。母亲让他一个人去医院，通过这种方式学会了看医生，母亲磨练了儿子独自生活的能力，表达了她对儿子的深深爱。首先，母亲发现儿子病了，打算像往常一样给他自我治疗。然后她改变了主意，让他一个人去医院，当我准备在家里的药柜里找药时，我突然惊呆了，这表明母亲意识到她的儿子应该在下面的对话中接受独立治疗疾病的'训练，我们可以看到，儿子对父母的极度依赖增强了母亲看病的决心。因为我是母亲，我应该去幼儿教育会议看病，以免我改变主意。母亲对儿子的指示立刻软化了她的心。毕竟，孩子是一个孩子，一个生病的孩子。对语言和心理活动的描述反映了母亲内心的矛盾，对儿子的真爱充满了矛盾。儿子去医院后，母亲在担忧、后悔和悔恨中等待，直到儿子从医生那里回家，从他出去的那一刻起，我开始后悔了，我想，时间过得很艰难，就像沙漏掉进我不安的心，我的心在痛苦中缩成了一个球，而其他心理活动的详细描述让人真正感受到强烈的母爱母亲看似冷漠的言行是为了履行母亲的职责，为孩子的未来负责，让孩子学会看医生，锻炼孩子独立生活的能力。
从母亲责任的独特角度，这篇文章反映了母爱的广度和深远性。由于这是一篇略读课文，我将首先引导学生自己充分阅读课文，准确流畅地阅读课文，通过查阅工具书了解生词、生词和初步感知材料，并在学生第一次阅读课文的基础上提出不理解的问题，让学生在阅读时根据课文前的阅读提示，画出描述母亲语言和心理的句子，体验母亲情感的变化，在体验母亲情感的同时进行交流，我引导学生带着情感大声朗读，为了激发学生的情感，培养学生学*课文后的情感，我引导学生谈谈他们学*课文的感受，或者结合自己的实际生活讲述自己的相似经历，加深对文本的理解和情感体验，当孩子们讲述自己学*文学后的感受时，有几个孩子说得更好吴迪说他钦佩这个孩子的勇气和勇气*的许多孩子在很小的时候不敢想独自去医院。
当我独自上学时，我母亲不信任我。她不断提醒我要注意这个和那个。连新宇也举了一个例子。有一次我在电视上看到一则报道，说中外儿童一起参加野营和训练活动，*儿童在活动中不仅怕吃苦、怕疲劳，但他们照顾自己的能力也远不如外国孩子。陆燕补充说，西方孩子从小就养成了独立性。他们以赚钱为荣，以父母施舍为耻。因此,他们利用各种机会锻炼自己,了解社会,增加知识,他们很了不起田华云认为,并不是*的孩子不如西方的孩子,但是*父母的教育方式不如外国父母，他们不得不限制我们所做的一切。这是不允许的，那是不允许的。这不是爱我们，但显然是伤害我们过度的爱不是真爱，而是溺爱。
正是在溺爱父母的过程中，我们失去了锻炼自己的机会，所以从现在开始，我们应该寻找锻炼意志的机会，从文中的小男孩的演讲中学*，我深深地感受到他们多么渴望有机会锻炼！但在现实中，他们的愿望很难实现，因为家长们一定担心这个，那个，他们听了学生的发言后会发生意外，我深深地感受到学校教育和家庭教育在教学中严重脱节，我们希望培养学生独立生活的能力，但在当今社会，孩子们都是父母的宝贝，他们不会让孩子去看电影。
这是一篇略读课文，从母亲的角度描写了一个母亲为磨练儿子独立生活的能力，鼓励儿子一个人去看病。细腻的描写，写出了母亲感情变化的心理历程，体现了母亲浓浓的爱子情深。
走进文字。就这点来说，今天的教学，我努力做到真正使学生走进文字，深入理解和感悟母亲感情变化的过程：“决定让儿子独自看病──犹豫、后悔、担心、自责、勇气又回到心里”，让学生找到母亲在这一过程中相应的语言和心理描写，如“我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。”感受母亲浓浓的爱子深情。但也从学生的回答中反映了学生的理解毕竟是粗浅的，只局限于文字的表面，如“我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。”就有学生不能读出母亲的矛盾和深深的自责是因为爱子之切。这个时候，就需要教师引导的.技巧了，恰恰也反映出了我在课堂上的教学机智还欠缺。“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但这是我的责任。”在讲解这句话的意思时我太过于牵引。
人教版小学语文五年级上册第六单元第二十课《学会看病》。这是一篇略读课文，主要讲的是儿子感冒了，妈妈让儿子独自上医院学会看病的事。母亲用这种方式，锻炼儿子独立面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。
这篇课文表达上的特点是按事情发展的顺序，抓住人物语言和心理活动来叙述描写。结合本单元的单元教学目标以及本课的阅读提示，我把本课的教学目标预设为：
1. 认识11个生字，学*新词。
2. 读好描写母亲语言和心理的句子，感受母亲的感情变化。
3. 有感情地朗读课文，体会母亲浓浓的爱子之情。
因为本课是以母亲的口吻写的，学生在理解上有一些差距，所以我把教学的重难点定为：读好描写母亲语言和心理的句子，感受母亲的感情变化，体会浓浓的爱子之情。在这里我为什么没有用“理解”而用了“读好”这个词呢？（教参上是“理解”）怎么样才算是“读好”了呢？我认为读好不仅是指读正确、读通顺，还要读出课文的味道，读出情感。所以我觉得“理解”是“读好”的目的，“读好”是“理解”的前提，“读好”是一种基本的学*方式，这样安排教学就利于学生在读中理解。
由于这是一篇略读课文，教学中我希望能站在“生本”的角度，通过调动学生的学*兴趣，使他们运用在精读课文中学到的学*方法，使自己“有所思、有所得、有所悟”，真正成为课堂的主人而不是“匆匆过客”。所以这节课我主要通过“读”与“说”，“读”与“悟” ，“读”与“写”结合的方法，引导学生读书、思考、讨论、交流，以对母亲和儿子的印象为线索贯穿其中，学生每读一次课文，就会对母亲和儿子印象有所改变，直至体会到母亲的感情变化是因为母亲有一颗爱子之心，层层深入，让学生在阅读中受到情感的熏陶。
课后，我觉得课堂上还存在这样一些问题：
1．“读”的训练仍不到位。
作为阅读教学，大家都知道“读书是第一要务”，这节课中，我安排了很多时间，也采用了不少形式让学生充分的去读，从学生在课堂的表现来看，读的效果有了，学生理解了母亲的良苦用心，但没有读好，学生的感情朗读没有到位，课堂上由于时间的关系我没有好好去引导。
2．课堂的深度不够。
在这节课的最后，我安排了一个小练笔，就是让学生把学完这课后的感悟写下来。说实在的，我很期待孩子们写出多角度的、个性化的感悟。因为这是情感的升华，是由课内到课外，由文本到生活的一个很好的连接，是课堂的点睛之笔。由于时间调控不好，孩子们刚要写的时候下课铃响了，我只好把这个练笔留作了课后练*，失去了一次倾听孩子心声，领略他们智慧火花的机会，也使得整节课只停留在读懂文本之中，练*书面表达没有到位。这也反映出了我对课堂的调控能力还不够。
3．对学生的评价、激励不够。
“好孩子是夸出来的”，我们一定不能够吝惜自己表扬孩子的语言、动作，哪怕是一个微笑。这节课上，很多孩子的表现是可圈可点的，但我对他们的评价、激励不及时，或者是语言不够多样化，这一点我要向组里的各位优秀教师学*。
——读学会看病有感通用10篇
我读过许多书籍，其中有一些给我留下了深刻的印象，例如：《狼牙山五壮士》、《明英烈》、《王二小》……但让我感受最深的还是最*学的一篇课文，名字叫《学会看病》。
这篇文章是从一位母亲的角度写的，她描述了这样一个故事：这位母亲有一个儿子，有一天，她儿子生病发烧了，她本来打算带儿子去医院看病，但是转念一想，决定利用这次机会锻炼儿子的独立性。于是，她给儿子列出了看病的简要程序，就让他独自出门了。她儿子最终顺利完成“任务”，并在独自看病的过程中获得了成长。
读了这篇文章，我感触良多。因为，类似的'事情也在我身上发生过。记得在四年级的暑假，妈妈帮我报读了“学而思”的课外辅导班。前两次课，是爸爸特意休假陪同我去上的。但是第三天，爸爸要回去上班了，妈妈的工作也很忙碌，不可能每天都接送我。于是，妈妈就提出了让我独自去上课的要求。我犹豫了好久，迟迟不肯答应。心想：如果我乘错车怎么办？路上遇到小偷呢？听说还有很多骗子呢……善解人意的妈妈看出了我的担忧，她想了想对我说：“我给你发一个‘独立奖’怎么样？自己独自去上课一次奖励50元！” 哇！50元一次，我每天做家务只能挣2元钱，50元对我来说简直就是一笔“巨款”啊！想到这里，我立刻心动了，高兴地答应下来！
独自上课的那天，我紧张极了，一遍又一遍地检查书包，生怕落下手机、钱包、车卡……坐在车上，我警惕的观察四周，不敢和陌生人搭话，可是想象中的危险情况一个都没有出现。终于到站了，我顺着熟悉的路线找到了教学楼。进到教室里，我长长地舒了一口气，立刻取出手机给妈妈“报喜”。
通过这次“冒险”，我悟出了一个道理：那些看似不可攻克的困难，在勇敢、独立的人面前都会变得渺小！在克服困难的过程中，我感觉自己真正长大了！
我很感谢妈妈给我“狠心”的爱！
当我学完《学会看病》这篇课文后有着深刻的感触。文中讲述了一位母亲为了让儿子学会独自看病，不再依赖自己。就交给儿子看病的步骤，儿子走后，母亲又埋怨自己没亲自带儿子去医院，心里愧疚。我觉得文中那位母亲很了不起，她让儿子学会了独立。在生活中也有类似的事情发生在我身上。一个漆黑的夜晚，我听到风用它那有力的大手摇着窗发出“沙沙”的声音心里就害怕，小声嘀咕了一句：“妈妈，你今天可不可以陪我去上课？”“绝对不行，你都长大了，不应该再依靠家长了，自己去！”
妈妈斩钉截铁地说道。“妈，求你了。”我用乞求的目光望着妈妈，妈妈再一次拒绝了，我没敢再问，只好拿起书包极不情愿地走出了家门。到了大街上，走到学校必须要经过三条大街，一个黑巷子。只见来来往往的车辆“刷”地一声从我眼前“飞”过去，我心想：上课又要晚了，我闭着眼飞也似的跑过了车流。接着是一条人来人往的街道，我用力挤进人群，好不容易钻了出来，眼镜都被挤歪了。又经过一条街道，一个恐怖的黑巷子呈现在我眼前，不知道黑暗中等待着我的将会是什么？想到这儿，我退了一步，倒吸了一口冷气，可我的恐惧还是被压制住了，我大声喊道：“不管是什么，我都不会怕的！”
我健步如飞冲进了黑巷子，风吹门的“卡卡”声，狗叫声，时不时地在我耳边响起，可他们都被我的勇气和坚定不移地信心打倒了。我咬紧牙关冲出了黑巷子。路灯的'灯光找到了我的身上，好像第一个冲出终点线似的。下课后，我急匆匆地回到家中骄傲的说着，自己以后能独自上下课了，那时我终于明白了母亲用心良苦，她是让我以后能独自面对生活，多么伟大啊！这就是母爱。母亲不如比尔盖茨那样有钱，不如花木兰那样英勇，她是那样朴实无华，但她的爱都写在细碎的日子里。
“父爱如山，母爱似海”父母的爱是最纯真的。最*，我读了一篇文章——《学会看病》，文章中母亲的行为使我被深深感动了。
这篇文章写了母亲看到儿子生病，是普通感冒，便想锻炼儿子，让他独自去看病，但是从儿子走后，母亲很后悔，很担心，不停地责备自已，直到儿子回来，母亲才松了一口气。但有的时候，有些小孩以为自已一个人去上学，一个人去坐公交车，就觉得父母不爱自已了，其实并不是这样的，也许你的爸爸妈妈会再跟老师打电话，问你有没有到学校，会和你打电话，一直在你耳边叮嘱。其实，这就是父母的.爱呀！
这篇文章有一个地方是这样写的：“时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。”从这里我可以清楚地知道，病中的儿子第一次自已去医院，母亲心疼孩子，心中很不放心，所以在等待中觉得时间过得很艰难而缓慢。这种度日如年的感觉表现了爱子情深。
记得有一次，我上兴趣班快迟到了，妈妈急得像热锅上的蚂蚁，我几乎要哭出来了，就让爸爸打个的，只见爸爸把司机的车牌拍下来，妈妈在跟司机说什么，终于，在爸爸妈妈的再三叮嘱下，车子启动了。在学校里，老师在班上问我到没到，我说到了，然后问了老师为什么突然问这个，老师笑着说：“你妈妈很不放心，让我问一下。”我瞬间明白了，原来妈妈担心我，才跟老师联系的呀！
小鸟终要离开家人的怀抱，我们也终要离开家人这个避风的港湾。但是家人的目光一直在背后注视着我们，相信在家人的陪伴下，我们定会愈飞愈高。
今天读了《学会看病》，大体内容是：一位妈妈发现儿子发了烧，想让他独自去看病。可当他的儿子去了之后，妈妈却又担心的不行。我感受到了母亲对儿女深深的关爱。特别是当儿子来到医院，妈妈却又后悔让他独自去了，深深的谴责自己：“这一刻，我只要他在我的身边！”儿女离开了母亲，母亲却在深深的牵挂着。可见，母亲是多么担忧儿女会受到伤害啊。
读这篇文章，使我想到了发生在我自己身上的一件事。有一次，妈妈让我一个人待在家里，她很快就会回来。妈妈走后我看起了书，还没一小会儿，妈妈就打来了电话，告诉我不要碰电，不要给陌生人开门，饿了自己先吃点东西，她很快就会回来的。也是啊，孩子不在身边，父母是多么担心啊！友情让人想念，亲情更让人牵肠挂肚呢。
“临行密密缝，意恐迟迟归。”这首诗反映的是母亲对儿女的挂念，儿女对父母的.理解。父母养育我们，我们怎样报恩呢？要用自己的努力来报恩。“谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，天底下有什么“情”比得过父母的亲情呢？
如今，许多孩子都是家中的宝贝，是“小皇帝”、“小公主”。特别是爷爷奶奶，外公外婆，对孩子都是“捧在手里怕丢了，含在嘴里怕化了”。而本册语文书中的一篇课文——《学会看病》，文章的作者也是一位母亲，那位母亲的做法却不是这样。
作者以前当过很多年医生，孩子生病了，都是在家里治，但这一次，作者在储药柜里找药时却突然怔住了，她让儿子自己去看病。等待是一种艰难，而当儿子自己看好了病，晃晃悠悠回家时，她自豪极了。
不知文中的孩子是都在恍惚中有恨过自己母亲。可这位孩子怎么不是幸福的？他严格的母亲让他从小养成了独立的好*惯。使他不做温室里的花朵，而是做山顶上的小草，勇敢面对。孩子，换位思考一下，母亲在你去看病是也有着内心的煎熬，哪个孩子不是母亲的心头肉？
我似乎总是喜欢呆在“温室”中，没有体会过生活，我连小小的家务都懒得做。记得有一次，是晚上八时，妈妈的手机响起了清脆的铃声，是快递来了！妈妈却对我说：“女儿，放在门岗的快递你自己去拿。”天哪！我望了望窗外，此时已经漆黑一片。可“不要”刚到嘴边，又咽了下去，妈妈的话有不可抗拒的语气。无奈，我只好自己去拿。我摸索着一步一步走下楼梯。咦，此时的月光为何这么惨淡？路边散落着黑乎乎的垃圾。从居民楼到门岗，本来只有几十米的路，为何那么遥远，好像在天边？我想起了今天看的.恐怖片，不禁觉得背后一凉。我毛骨悚然，飞快地跑向门岗。谢天谢地，外婆正做完健身操回来呢！
我为何会怕黑？就是因为我缺少生活经验，从而产生了恐惧心理啊！
在20年前，孩子们都会做家务，帮助忙碌的父母。而现在，娇生惯养的孩子可是越来越多了。
为了杜绝这一现象泛滥，我们要做山顶上的小草，不做温室里的花朵，学会真正的独立！
母亲的爱是最伟大的， 但不能是溺爱。 只有正确的爱才不会把孩子引入歧途。 我读了《学会看病》这篇课文后深有感触。
这篇课文主要讲儿子感冒了， 妈妈想锻炼他， 让他自己独立去看病。 肯定有人会想：“着一定是世界上最狠心的母亲， 在她孩子生病的时候， 不但不帮助他， 还要给他雪上加霜。”可是我认为文中的母爱用心良苦， 如果一个妈妈从小只知道溺爱自己的孩子， 每次出门都要陪着， 那么孩子长大了， 必须要离开家人，去独闯一片天地时， 他能和别人打交道， 他能赚钱养活自己， 他能自力更生吗？ 所以，我觉得， 就算家长没有要求你， 你也可以尝试锻炼一下自己。 我们可以从小事做起， 比如和爸爸妈妈去超市找不到商品时可以抢在爸爸妈妈之前问一下售货员叔叔或者阿姨……
我在二年级的时候， 每天还是妈妈开车接送我上学放学。 忽然有一天， 妈妈和我说：“今天我送你上学， 但放学后你自己回来。 我有个英国客户， 从很远的地方来， 我要去接待他。”晴朗的'天空仿佛马上变成了阴天， 我很紧张自己会不会迷路。 去学校的路上， 我拼命记路线。 放学了， 我很不安地往回走， 一开始我很紧张， 可是不久发现自己竟然开始哼起歌来， 因为我发现独自回家真的没有那么难！
我们一定要学会独立！
今天，妈妈带我去看病。那是一家中医会馆。一到医院，就闻到了一股浓浓的中药味。走到大厅，只见墙上挂满了古代名医的画，有扁鹊，有李时珍，有华佗……一个个栩栩如生。大厅的右边摆放着很多药材的标本，鹿茸、灵芝、玳瑁……
正当我看得津津有味的`时候，妈妈叫我去看医生了。一进会诊室，一面锦旗映入眼帘，我问妈妈：“这是什么？”妈妈说：“这些锦旗是病人送给医生的，是来感谢医生的。”给我看病的是一位老爷爷，他只看了一下舌头，把了一下脉，就给我把药开好了，中医实在太神奇了！
今天，我读了《学会看病》，有很多感受、体会和收获。
《学会看病》主要说了：母亲让生病的儿子独自去医院，学会了看病。
“学会看病”这四个字中，“学会”在文中是详写，“看病”则是略写。而且“看病”只是一个例子，母亲真实的意愿是让我“学会独立”。
而现在，我们很多家长都不能放手让孩子独立面对生活，总是“拽着他跑”，什么事都包办，即使孩子想自己做些事情，也会被家长阻拦：孩子想烧菜，家长会说：“别弄！不小心油锅着了或手被烫了怎么办？去，去，去！一边去！把你学*搞好就行了！”；孩子想自己插电源，家长会说：“哎！不要命啦！电是看不见的.，不小心碰到了怎么办？！以后插电源叫我，听到了吗？！”；孩子想自己洗衣服，家长会说：“停！你又不知道该摆多少洗衣粉，怎样才能洗干净，就别瞎起哄了！”……
要想让孩子学会独立，家长首先要有放开孩子的决心和勇气，一旦家长下定决心，孩子也就会脱离父母的怀抱，独立面对社会，面对生活。
医院，就好像一座水深火热的地狱。一阵阵恶臭的药味扑鼻而来，那种味道好像会把你的鼻子融化掉，让人忍不住往后移了几步，我甚至想要立刻跑出这家医院。
我记得当医生帮我看病时，我的心跳不时的'加快。有时候甚至会有一种害怕死亡的感觉从心里慢慢升起。一下子是听诊器，一下子是温度计，很多工具在我身上跑来跑去。这时医生对我说了一句话：“只是一般的小感冒没有大碍。”这一句话让我心中的石头放了下来。
我想我会生病应该是因为前一天晚上吃冰，睡觉时开冷气又没有盖被子，所以隔天早上一起床就感觉头重脚轻、四肢无力。当时我才发现我这一种消暑的作法是错误的，反而会让我生病。
我生病时全家人的生活作息还是如往常一样，喝饮料吃美食，只有我一个人整天躺在床上，三餐都是稀饭，周末也不能出去玩。现在我才发现：原来生病是这么痛苦，我一定要好好照顾自己啊！
当冬日的第一缕晨曦照射在窗台上，我的心却久久不能*复。只因为我刚刚拜读了著名作家毕淑敏奶奶的《学会看病》，让我更加深刻的理解了母爱的含义。
这虽然是一篇简单的小故事，却讲述了一个不*凡的爱。在儿子感冒时，妈妈让他独自上医院，学会了看病。这种爱的方式，锻炼了儿子独自对生活的能力，同时也表达了母亲对儿子的爱。
这种爱，是世间最与众不同的'。当母亲下定决心的时候，她面临着的却是心理的挑战。如果母亲什么都帮着你做，那你就不能成长，反之，要是她松开紧握你的双手，任你自己去品尝这个世界的酸甜苦辣，那即使你失败了，也会是你更早明白人生的真谛。
不要以为父母不帮助你，就是不爱你了，而事实上，他们是在默默的关怀着你。有一次，我报名参加了绘画比赛，可是他们却没有给予我一点帮助，说：“灿啊。你已经长大了，很多事情都要自己面对，这次的画画我们就不帮忙了。”然后，他们就出了家门，留我一个人在这个沉寂的家里。报名了，总不能反悔吧。“随便画一张就行了嘛！”“不行不行，再小的事也要认真对待，好好画。”这是我内心的两个世界，一个是天使之国，一个是恶魔之都，但我还是听从了天使的话，完成了一幅还算满意的图画。几天后，当我接到奖状的那一刻，心情格外轻松。我并不在乎名次的高与低，但至少它是我自己一个人亲手完成的，没有半点水分，真真切切。
我就好像广阔天地间的雏鹰，不知东南西北，也不知世界的形状，处处碰壁。父母能给予我的只是指引，他们不可能牵着着我到达成功的殿堂，就像汹涌澎湃的大海里，灯塔的光只能告诉船夫方向，却无法将船拉向灯塔。温室里开不出美丽多姿的熊爱华，没有风雨的历练，雏鹰长不处丰满的羽翼穿越风雨，扇不动强健的翅膀翱翔天地，最终也会被这个竞争激励的世界所淘汰。
“走吧，走吧，人总要学着自己长大。走吧，走吧，人生难免经历痛苦挣扎……”当你迷茫时，父母的教导就会响在耳边，也难免会牵挂着与众不同的爱所给你的温暖与感动！
