八年级学生读后感(五)份

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  八年级学生读后感 1

  “花有重开日,人无再少年”是啊!花谢了还会再开,可时间确实一去不复返的。

  今天我读了《一分钟》这个故事:班杰明和一位青年人约好了见面,不过因为班杰明房间太乱,所以他就让青年人给他一分钟就收拾完房间,并到了两杯红酒,他对青年人说:“干杯,你可以走了。”

  从这个小故事可以看出,班杰明是多么珍惜时间啊!他尽可能充分地利用每分每秒,他不就是一个珍惜时间的榜样吗?

  汉乐府的《长歌行》中写到“少壮不努力,老大徒伤悲。”珍惜时间能提高我们做事的效率,珍惜时间能让我们拥有值得回忆的昨天,珍惜时间能让我们拥有充满希望的明天。反之,浪费时间则会让我们一事无成。

  李白是一个旷世奇才,但他小时候非常贪玩,只看到一个老奶奶在磨铁杵,他嘲笑那个人,可是老奶奶说得一句话改变了他的看法。她说:“只要功夫深,铁杵磨成针。”从此以后,李白珍惜时间,刻苦读书,才成就了他这传奇的一生,留下了那么多脍炙人口的诗句。再举一个例子,大文豪鲁迅弃医从文之后,刻苦读书,读得眼皮直打架,实在读不下去了,就抓一大把生辣椒放进嘴里嚼,接下来继续认真读书。就是因为他这些珍惜时间,才写出了许多犀利而又鼓舞民众的.文章。现在,咱们再来说一说著名科学家爱迪生。他一生创造来三千多个发明,大约五六天就要做出一件发明。如果他不珍惜时间,争分夺秒地作,会有那么多造福后人的发明吗?我们不妨学*一下他们,虽然做出那么多惊天动地的大事,对于我们来说遥遥不可及,但我们至少也可以更快地完成自己的作业,更舒适地生活,更快乐地成长。是啊,这不是一件多难做到的事情,但却可以让我们受益无穷。

  “黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”只要我们从现在起珍惜时间,那我可以肯定地说:”我们都是国家未来的栋梁!”

  八年级学生读后感 2

  《鲁滨逊漂流记》,这是一部世界名著,讲述一位遇险的航海商人独自一人飘流到一座荒岛。他克服种种意想不到的困难,靠顽强的意志和自己掌握的科学知识,在岛上生活了28年,终于遇救返回故乡。

  这本书的主人公鲁滨逊真让我佩服得五体投地。他在荒岛上生活了28年,整整28年,多么惊人的数字。要是我在这个荒岛上生活,恐怕一个小时,我也熬不过去,何况他还在荒岛上凭着自己的双手双脚做出和利用船上的东西获得生活用具。这样一比较,我是多么懦弱,而他却多么坚强。想到这里,我就决定要以鲁滨逊为榜样,要学他那样坚强,不能懦弱。我不是要像他那样在荒岛上生活,而是要在生活中向他学*。例如:做人要坚强不要常常哭,遇到紧急关头不能懦弱要镇定的解决问题等等。这些都是在生活中坚强的表现。

  鲁滨逊的'坚强不仅让我佩服,他的乐观精神也很让我佩服。初到荒岛,鲁滨逊因为没有助手,工具不全,缺乏经验,所以做任何事情都要花很大的劳力,费好长的时间。连做一块木板都要四十二天。他做的许多事情都是白费力气,没有成功,但他从不灰心失望,总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报,他最后变得有船用,有面包吃,有陶器用,有所房屋这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来的。看到这里,我不禁反省以前,我做事一旦不成功,就会气馁,然后就不做了。这样是不对的,应该像鲁滨逊那样,总结了失败的经验又重新开始。

  我们要学*鲁宾逊的精神

  八年级学生读后感 3

  你可曾读过《海底两万里》这是一本很适合我们看的书,当我读完这部作品时,我的感触颇深。这本科幻小说讲述的故事真可谓大胆至极。凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿克纳罗斯和仆人孔塞伊以及加拿大人尼德兰德误进“鹦鹉螺”号后的种种经历。尽管凡尔纳没有下过海,但在他的文章里丝毫看不见虚伪的痕迹,反而真实而惊险的冒险会让人喘不过气来。

  凡尔纳是一个极其聪明的人,他巧妙地将科学与幻想结合起来,将水下的生物描绘得淋漓尽致。潜艇在大海中任意穿梭,海底时而险象丛生,千钧一发,时而景色优美,令人陶醉。美妙壮观的海底世界冲满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。我赞叹不已!

  撇开别的`不谈,就来说说内容情节吧!开头小说就让我走进了它所描述的世界,什么飞走的巨礁啊,巨大的怪物啊,让我看了感到刺激不已,法国人阿克纳罗斯、孔塞伊以及捕鲸手尼德兰德进入神秘的“鹦鹉螺”号之后和内莫船长一起在海底作类似的环球旅行,海底的世界非常巧妙。我记得“海底森林”那一章,虽然没有真正的树林,但是海里柔软的珊瑚礁让我极为享受,闭上眼睛似乎也能看见那飘动的海底生物。

  在人生的道路上,总会有遇到困难的时候,使人“跌到”,可是,困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。面对困难,我们就要像阿克纳罗斯一样,决不唉声叹气、怨天尤人,也不自暴自弃、一蹶不振。而是要千方百计去克服困难。还要做到在哪里跌到就在哪里站起来,坚持到底,那么就是成功的开始。

  《海底两万里》这部小说为我们营造了一个极其惊险的氛围,给我们以视觉上的享受。这真的是一部值得我们阅读的作品,有兴趣的人可以读读。

  八年级学生读后感 4

  好曲不厌不厌百回唱,好书不厌百回读。初读好书,如获良友,重读好书,如逢故知。《三国演义》,就一直陪伴我成长。

  在《三国演义》中,有仁厚的`刘备,果断的孙权,豪迈的曹操,忠义的关羽,智慧的诸葛亮。他们每个人都有自己独特的性格,使三国演义更加的生动有趣,也让我明白了许多……

  “对酒当歌,人生几何?”想不到,一代枭雄的曹操,可以发出如此的感慨,在《三国演义》中,曹操主要扮演的是一个反面人物,一个“多疑,狡诈”的人。“挟天子以令诸侯”就是一个很好的例子。分明是利用天子之名,来扫除他统一路上的障碍,却打着诸侯忤逆的幌子征战四方,使天下生灵涂炭。可重读三国,才渐渐发现曹操的另一面。他不完全是一个野心家,他更希望能结束乱世,建立一个强有力的中央集权国家。

  曹操的“双面”让我明白,看生活中的人,像品茶一般,不仅要看他的颜色,还要细细品味其味道。

  关羽的神威,着实让人佩服,而更令我敬佩的是他的那份忠义。自“桃园结义”后,关羽一心追随刘备。被曹操包围时,为保护刘备家属。不得已“忍辱负重”,依旧恪守忠义原则,坚持“降汉不降曹”,上演了“身在曹营心在汉”的千古佳话。也成为了中华民族“忠义的化身!

  在生活中,我没有他的豪迈,更没有他那高超的武艺,但我们在成长中,也需要他的那种勇往直前的精神。

  《三国演义》是旧,但里面有永远崭新的启迪。

  八年级学生读后感 5

  好曲不厌不厌百回唱,好书不厌百回读。初读好书,如获良友,重读好书,如逢故知。《三国演义》,就一直陪伴我成长。

  在《三国演义》中,有仁厚的刘备,果断的孙权,豪迈的曹操,忠义的关羽,智慧的诸葛亮。他们每个人都有自己独特的性格,使三国演义更加的生动有趣,也让我明白了许多……

  “对酒当歌,人生几何?”想不到,一代枭雄的曹操,可以发出如此的感慨,在《三国演义》中,曹操主要扮演的是一个反面人物,一个“多疑,狡诈”的人。“挟天子以令诸侯”就是一个很好的例子。分明是利用天子之名,来扫除他统一路上的障碍,却打着诸侯忤逆的幌子征战四方,使天下生灵涂炭。可重读三国,才渐渐发现曹操的另一面。他不完全是一个野心家,他更希望能结束乱世,建立一个强有力的中央集权国家。

  曹操的“双面”让我明白,看生活中的人,像品茶一般,不仅要看他的颜色,还要细细品味其味道。

  关羽的神威,着实让人佩服,而更令我敬佩的是他的那份忠义。自“桃园结义”后,关羽一心追随刘备。被曹操包围时,为保护刘备家属。不得已“忍辱负重”,依旧恪守忠义原则,坚持“降汉不降曹”,上演了“身在曹营心在汉”的千古佳话。也成为了中华民族“忠义的化身!

  在生活中,我没有他的豪迈,更没有他那高超的武艺,但我们在成长中,也需要他的那种勇往直前的精神。

  《三国演义》是旧,但里面有永远崭新的启迪。


八年级学生读后感(五)份扩展阅读


八年级学生读后感(五)份(扩展1)

——八年级读后感(20)份

  八年级读后感 1

  今天,快递员叔叔把妈妈买的《哈佛家训》送来了。我迫不及待地读起来,书里面有很多小故事,告诉我们做人、做事的`道理。其中有一篇故事《兔子和月亮》,使我深有感触。

  有一只兔子经常在老槐树下欣赏夜空,月亮圆时它觉得月亮象一面镜子;月亮缺时它觉得月亮象香蕉;没有月亮时,它认为是天上的星星代替月亮来和它玩。因此,兔子很快乐。天神的神听说了,就决定把月亮送给兔子,兔子非常高兴。可是过了不久,兔子再也不快乐了。月亮圆时,它怕别人嫉妒来争抢;月亮缺时,它怀疑有人把月亮偷走了一块,它整天忧心匆匆的。老槐树告诉它,不快乐的原因是它认为月亮是它自己的。

  这则故事告诉我们,美好的东西需要与别人分享,分享是最快乐的,分享比拥有能获得更多的幸福。

  八年级读后感 2

  暑假,我读了名著《三国演义》。我觉得,古人的战争比的是智慧,是谁活的久,是运气,是粮食,是民心。

  打仗光靠兵力是远远不够的,还要有智慧。像蜀国和东吴联盟抵抗魏国的时候,诸葛亮和周瑜可以调遣的兵力只有十几万,却打败了拥有一百多万兵力的曹操,如果当时赤壁之战不是用火攻,那只会全军覆没。而后来刘备也是因为关羽被杀愤怒之中丧失了理智,从而被陆逊一把火烧死了将*七十万的大军。

  人的生命是有限的,无论一个多么聪明的人,一旦死了都得归于零。为什么最后北伐失败了,就是因为诸葛亮去世了,剩下的人无法对抗满腹经纶的司马懿,如果诸葛亮还活着,最后肯定能让蜀国统一三国的。

  民心是难以控制的'。有的时候胜利过多了,就会使士兵变成骄兵;有的时候就在要失败时,反而能转危为安。例如大家都叫刘备刘皇叔,是对他的尊敬,而曹操却叫他曹阿满或一代奸雄。同样是最聪明的人诸葛亮世代都受到尊崇,而周瑜却认为是小气鬼,司马懿是老奸巨猾。

  不管是古人和今人都在为胜利打打杀杀,看了《三国演义》,我感觉战争只会造成家破人亡,血流成河。如果没有了战争,到处都会是欢声笑语,大家可以共同努力,让我们用所学所想去实现和*梦想。

  八年级读后感 3

  今天,快递员叔叔把妈妈买的《哈佛家训》送来了。我迫不及待地读起来,书里面有很多小故事,告诉我们做人、做事的道理。其中有一篇故事《兔子和月亮》,使我深有感触。

  有一只兔子经常在老槐树下欣赏夜空,月亮圆时它觉得月亮象一面镜子;月亮缺时它觉得月亮象香蕉;没有月亮时,它认为是天上的星星代替月亮来和它玩。因此,兔子很快乐。天神的神听说了,就决定把月亮送给兔子,兔子非常高兴。可是过了不久,兔子再也不快乐了。月亮圆时,它怕别人嫉妒来争抢;月亮缺时,它怀疑有人把月亮偷走了一块,它整天忧心匆匆的。老槐树告诉它,不快乐的原因是它认为月亮是它自己的.。

  这则故事告诉我们,美好的东西需要与别人分享,分享是最快乐的,分享比拥有能获得更多的幸福。

  八年级读后感 4

  这已经不是第一次读《狂人日记》了,每一次读都有更多地感受和体会。记得第一次读的时候,文学水*太低,根本就没有看懂鲁迅所写的《狂人日记》,唯一的感觉就是《狂人日记》,狂人真够狂!而如今再读《狂人日记》别又一种风味。也许,经过课堂中对当时背景的理解和对鲁迅写作风格的了解,《狂人日记》让我明白了更多。

  《狂人日记》是我国现代文学史上第一篇猛烈抨击“吃人”的旧社会制度的小说和第一篇白话小说。他的身份在文学界上占领者不可磨灭的位置。在来说说《狂人日记》的内容,它通过自己的心理活动,与自己看待他人的'眼神、行为、想法的猜想,很形象,很生动地揭露了“吃人”的恶行。

  从《狂人日记》的内容中,让我对当时的北京又有了进一步的认识。当时的社会封建制度是如此可怕,上到大人,下到小孩,都被社会的黑暗所迫害,在这种背景下生活,不但使人发狂,也可以把人给吃掉,根本就没有真正的仁义道德。

  鲁迅曾经去过日本学医,所以对神经病人相当了解。在《狂人日记》中,鲁迅就是那个狂人,在他的笔下,有这狂人的臆想世界,有这对别人充满了猜想和害怕,总认为别人会害他,在他被治愈以后,看清了这个世界的黑暗和丑陋的一面,但是人们无法容忍他的清醒,而对他再一次加以迫害,只是最后与其一起同流合污。

  从《狂人日记》中读出,那时的中国是可悲的,是愚昧的,他们只会受迫害,不会反抗,连“吃人”都吃同胞的肉,也难怪,鲁迅为何要弃医从文,来拯救中国。

  《狂人日记》届时当时的社会的阴暗,也激发人们仁义之道。如今让我们读这样的文章,可以清楚,准确了解历史,也警示了我们不要再沦落为那时的悲壮。

  八年级读后感 5

  这几天,我在读马克。吐温的短篇小说集。其中让我印象深刻的故事是《竞选州长》。为什么?

  刚开始读时,我和马克。吐温先生一样,肯定州长非他莫属,因为另两位先生*年已将各种无耻勾当看作家常便饭,所以我接着往下看。

  可看到第二页时,我发现事情并非我想象的那么简单:马克。吐温先生吃早饭时在报纸上看到一段消息,令他无比惊惶:伪证罪——1863年,有34人证明马克。吐温先生企图霸占一位穷寡妇和一群孩子生活唯一资源—一小块芭蕉地……他愿意交代吗?马克。吐温先生不敢相信,便就这么过去了一天。

  第2天,第3天……几乎每天都有一则关于他的丑闻,将他称为“臭名昭著的.伪证狂吐温”、“盗尸狂吐温”……还有许多佚名信。

  马克。吐温先生放弃了竞选,他在退出竞选的声明上写着:“你忠实的朋友,过去是好人,现在却成了臭名昭著的伪证狂、蒙大那小偷、盗尸狂、酗酒狂、肮脏的贿赂犯和恶心的讹诈犯——马克。吐温”

  读完这个故事,我很气愤,没有想到有些人为了竞选竟在报纸上刊登一些有的没的,真不诚实。这时,我才体会到——这个故事告诉我们的是诚实。

  八年级读后感 6

  《鲁滨逊漂流记》,这是一部世界名著,讲述一位遇险的航海商人独自一人飘流到一座荒岛。他克服种种意想不到的困难,靠顽强的意志和自己掌握的科学知识,在岛上生活了28年,终于遇救返回故乡。

  这本书的主人公鲁滨逊真让我佩服得五体投地。他在荒岛上生活了28年,整整28年,多么惊人的数字。要是我在这个荒岛上生活,恐怕一个小时,我也熬不过去,何况他还在荒岛上凭着自己的双手双脚做出和利用船上的东西获得生活用具。这样一比较,我是多么懦弱,而他却多么坚强。想到这里,我就决定要以鲁滨逊为榜样,要学他那样坚强,不能懦弱。我不是要像他那样在荒岛上生活,而是要在生活中向他学*。例如:做人要坚强不要常常哭,遇到紧急关头不能懦弱要镇定的解决问题等等。这些都是在生活中坚强的表现。

  鲁滨逊的坚强不仅让我佩服,他的乐观精神也很让我佩服。初到荒岛,鲁滨逊因为没有助手,工具不全,缺乏经验,所以做任何事情都要花很大的劳力,费好长的时间。连做一块木板都要四十二天。他做的许多事情都是白费力气,没有成功,但他从不灰心失望,总是总结了失败的`经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报,他最后变得有船用,有面包吃,有陶器用,有所房屋这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来的。看到这里,我不禁反省以前,我做事一旦不成功,就会气馁,然后就不做了。这样是不对的,应该像鲁滨逊那样,总结了失败的经验又重新开始。

  我们要学*鲁宾逊的精神

  八年级读后感 7

  也曾到过渤海城,也曾去过几个地方旅游,但是从来没有用文化的时间去品读人土风情,更多的是走马观花,看大好河山。跟着余秋雨的时间走了一遍中国,有对古城的敬畏,有对古文化丢失的遗憾,有对古人赏尽大好河山的佩服!

  曾经亚洲最大的城市,在我的'眼中却只是一口井,两段城墙!没文化真可怕!虽没去过兰州,但兰州牛肉拉面却吃了不少,很想去当地尝尝拉面和白兰瓜的配合是怎样的一种完美搭配!

  兜兜转转,到了成都。作者将成都和重庆做了对比,成都沉淀力强,稳健,重庆略显喧嚣!我觉得不尽然,成都现在略显慵懒,重庆却干劲十足,如果我现在拼搏的姿态是跑步,那在重庆就是在运动场上跑,在成都就是在游泳池里跑,阻力颇大!看到三峡时,想起父亲曾说过的想游览三峡,中国对世界的名片来看的话,建筑当属北长城,文化当属西兵马俑,开放当属南深圳,艺术当属东上海,而风景真的当属中三峡了!

  横看成岭侧成峰,远*高低各不同。我们现在爬山都是有台阶的,想到古代人在荒芜的小路中爬山,还要担心豺狼突袭的危险,当真是不容易。

  向古人致敬,向古人能留下如此美丽的诗词致敬!向中国数千年文化致敬!

  八年级读后感 8

  《老人与海》是美国著名作家海明威所著的一篇名著,作者因此获得了1954年诺贝尔文学奖。作品中桑提阿果爷爷是一位普通而又可敬的劳动者,他不被任何困难所压倒,尽最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的.斗争。

  桑提阿果爷爷是一个老渔夫,八十四天中,一条鱼也没打到。第八十五天,他打到一条十八英尺长的的大鱼。正准备拖回家时,遇到了鲨鱼群。老人用尽全力与鲨鱼搏斗,鲨鱼把能吃到的肉全吃了后就走了,老人逃过了一劫。文中,老人八十多天都没打到鱼,但他没有放弃。这是我们最缺少的坚持精神。

  在老人面前,我们自愧不如。我们整天娇生惯养,难以面对挫折,生活中遇到困难依赖家长;学*中老师、家长教给我们的好*惯我们难以坚持。从老人身上,我们懂得了,坚持,就会有收获;坚持,我们就会不断成长!老人和鲨鱼搏斗时,武器都在紧要关头断了,但老人还是坚持跟鲨鱼做斗争,用仅存的半截船桨打败了鲨鱼。老人永不言败的硬骨头精神令我感动。正像老人所说:“一个人并不是生来就要给打败的,你可以消灭他,但不能打败他”。学*老人的这种精神,一切困难都会在我们面前低头!老人的精神将使我成长为一个有用的人。

  《老人与海》这脍炙人口的名著也一定会永远流传下去。

  八年级读后感 9

  《鲁滨逊漂流记》,这是一部世界名著,讲述一位遇险的航海商人独自一人飘流到一座荒岛。他克服种种意想不到的困难,靠顽强的意志和自己掌握的科学知识,在岛上生活了28年,终于遇救返回故乡。

  这本书的主人公鲁滨逊真让我佩服得五体投地。他在荒岛上生活了28年,整整28年,多么惊人的数字。要是我在这个荒岛上生活,恐怕一个小时,我也熬不过去,何况他还在荒岛上凭着自己的双手双脚做出和利用船上的东西获得生活用具。这样一比较,我是多么懦弱,而他却多么坚强。想到这里,我就决定要以鲁滨逊为榜样,要学他那样坚强,不能懦弱。我不是要像他那样在荒岛上生活,而是要在生活中向他学*。例如:做人要坚强不要常常哭,遇到紧急关头不能懦弱要镇定的解决问题等等。这些都是在生活中坚强的表现。

  鲁滨逊的坚强不仅让我佩服,他的乐观精神也很让我佩服。初到荒岛,鲁滨逊因为没有助手,工具不全,缺乏经验,所以做任何事情都要花很大的劳力,费好长的时间。连做一块木板都要四十二天。他做的许多事情都是白费力气,没有成功,但他从不灰心失望,总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的'劳动换来了令人欣慰的回报,他最后变得有船用,有面包吃,有陶器用,有所房屋这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来的。看到这里,我不禁反省以前,我做事一旦不成功,就会气馁,然后就不做了。这样是不对的,应该像鲁滨逊那样,总结了失败的经验又重新开始。

  我们要学*鲁宾逊的精神

  八年级读后感 10

  《小河男孩》是一幅杰西的爷爷想要完成的画作,这本书说的就是:为了帮爷爷完成《小河男孩》,杰西一路的经历。

  女孩杰西的爷爷患了心脏病,病情随时都可能加重,但他仍然要回家乡一趟,以为他想在故乡的小河边完成自己的画作,《小河男孩》。我觉得爷爷都已经一把年纪了,应该是坐在家里享清福啊,为什么还要冒着那么大的危险,跑到家乡去画一幅画呢?我真想不通,可是,为什么爷爷还是坚持要去完成那幅画呢?难道它真的对爷爷这么重要吗?爷爷的家人也不希望爷爷去,但无论他们怎么劝说爷爷,爷爷仍然坚持。

  一家人来到了爷爷的家乡,杰西非常喜欢游泳,在家乡陪爷爷的那段日子里,她常常会到小河边游泳,会在小河边见到一个男孩,男孩还请求杰西帮助他完成一个心愿。后来,在杰西的帮助下,爷爷完成了画作,那个男孩也如愿以偿,他从小河源游向了大海······

  我看到电视里的主持人,记者,还有那些很出名的演员,歌唱家,我常常想:他们做的',我也会做啊,为什么他们那么红,而我,却。看了这本书,我又想:我和爷爷一样喜欢画画,和男孩一样喜欢游泳,可是,怎么就没有和他们一样出色呢?可是,又想了想,其实,是我没有付出,爷爷就算是危在旦夕的时候,他也要画画,就算是家人的阻挠,病情恶化,他也不曾退缩,我是学过画画,可是,学了几年就停了,学学又停,根本做不到坚持,更何况爷爷那种坚持不懈,尽管重病缠身,还是坚持住了;男孩游泳,游得出色,他肯定也付出了很多,他还敢从何源头游到大海里,即使有危险,他也要试一试。

  以后,我一定也要像书里的任人物一样,意志坚定,无论做任何事,都把它做到底!

  八年级读后感 11

  我读安徒生童话的时候,看到了《卖火柴的小女孩》这个故事的时候,我很感动,因为我觉得大冬天的,一个那么小的女孩还要在大街上卖火柴,如果卖不出去,回家就要挨打,

  街上一个人也没有,她只能用她的火柴,给自己取暖。当她用火柴的光看到别人屋里的温暖的火炉的时候,她该多么渴望火炉的温暖啊,可惜这个时候,火柴灭了。当她点燃第二个火柴的时候,她用火柴的光看到了一只香喷喷的.烤鸡,她这个时候又冷又饿,她一定很想吃那只烤鸡,可这个时候,火柴又灭了。她又点燃了一根火柴,这时,她看到了已经谢世的外祖母,她不想让外祖母消失,于是点燃了一把火柴,外祖母把小女孩抱在怀里,一起飞上天,飞到没有饥饿、没有寒冷的地方去了。第二天,人们发现小女孩带着微笑死去了,手里还紧紧握着一把已经点燃过的火柴。

  当我看到这句话的时候:她又点燃了一根火柴,这时,她看到了已经谢世的外祖母,她不想让外祖母消失,于是点燃了一把火柴,外祖母把小女孩抱在怀里,一起飞上天,飞到没有饥饿、没有寒冷的地方去了。第二天,人们发现小女孩带着微笑死去了,手里还紧紧握着一把已经点燃过的火柴。我非常感动,我从心里希望小女孩能一直幸福的生活下去。

  八年级读后感 12

  读了《你一定会听见的》这篇课文,我常常也会想,大自然的声音好听吗?这篇课文让我感到,大自然非常的美妙。

  你听过蒲公英梳头的声音吗?你听过蚂蚁小跑步的声音吗?你听过雪花飘落的声音吗?……作者桂文亚在这篇课文中用了许多拟人手法和比喻。她把蒲公英的绒毛比作金黄色的头发,而风就在帮蒲公英梳头;把小蚂蚁们在树叶上的

  它们在做体操,又把从树上掉落的小酸果比作令蚂蚁们害怕的炸弹。雪花落到了路灯上,可是作者换了一种写法:小雪花落到了路灯的脸颊上。“微微一阵地暖意,小雪花满足而温柔的融化了”这句话让我感到非常美丽温和……

  后来作者又“问”,你总听过风的声音吧?你总听过动物的声音吧?是的,当微风吹过柳梢,当清风拂过明月,当狂风扫过巨浪,当台风横越山岭,我们总能听到些什么。动物的声音我们也常常听见啦!

  作者说的很对,自从我们初生的.那一刻起,我们就在听,就不得不听。这些随时在我们身边发出的响声,我们怎么会听不到呢?

  我其中最喜欢的句子是:蒲公英有一蓬金黄色的头发,当风起的时候,头发互相轻触着,像磨砂纸那样沙沙地一阵细响,转眼间,她的头发,全被风儿梳掉了!这一句中,我觉得那“她”字用的特别传神。当然,文章还有许多好句,我只是最喜欢这一句。

  这篇课文很长,但它收尾时收得特别好:你开始微笑时,轻轻的笑,大声的笑,这时候,你一定会听见,这个世界,都在跟着你欢笑。

  课文虽长,可写得特别有趣好玩儿。你喜欢这篇文章吗?

  八年级读后感 13

  你可曾读过《海底两万里》这是一本很适合我们看的书,当我读完这部作品时,我的感触颇深。这本科幻小说讲述的故事真可谓大胆至极。凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿克纳罗斯和仆人孔塞伊以及加拿大人尼德兰德误进“鹦鹉螺”号后的种种经历。尽管凡尔纳没有下过海,但在他的文章里丝毫看不见虚伪的痕迹,反而真实而惊险的冒险会让人喘不过气来。

  凡尔纳是一个极其聪明的人,他巧妙地将科学与幻想结合起来,将水下的.生物描绘得淋漓尽致。潜艇在大海中任意穿梭,海底时而险象丛生,千钧一发,时而景色优美,令人陶醉。美妙壮观的海底世界冲满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。我赞叹不已!

  撇开别的不谈,就来说说内容情节吧!开头小说就让我走进了它所描述的世界,什么飞走的巨礁啊,巨大的怪物啊,让我看了感到刺激不已,法国人阿克纳罗斯、孔塞伊以及捕鲸手尼德兰德进入神秘的“鹦鹉螺”号之后和内莫船长一起在海底作类似的环球旅行,海底的世界非常巧妙。我记得“海底森林”那一章,虽然没有真正的树林,但是海里柔软的珊瑚礁让我极为享受,闭上眼睛似乎也能看见那飘动的海底生物。

  在人生的道路上,总会有遇到困难的时候,使人“跌到”,可是,困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。面对困难,我们就要像阿克纳罗斯一样,决不唉声叹气、怨天尤人,也不自暴自弃、一蹶不振。而是要千方百计去克服困难。还要做到在哪里跌到就在哪里站起来,坚持到底,那么就是成功的开始。

  《海底两万里》这部小说为我们营造了一个极其惊险的氛围,给我们以视觉上的享受。这真的是一部值得我们阅读的作品,有兴趣的人可以读读。

  八年级读后感 14

  在朱自清的众多散文中,最令我陶醉而沉迷的,便是这《荷塘月色》了。

  “层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩的打着朵儿的,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人……”这月下的荷塘静如隔世,风轻花香,吸引着诗人的光顾,同样也吸引着我的目光。细细观来,宽阔的荷塘中亭亭玉立着些沉睡的荷花、荷叶,我仿佛看到,月光柔和地铺在花上、叶上,哪怕是最中央的花蕊,月光也慷慨地洒下她的怜爱,整个荷塘好似笼罩着轻纱,在梦中沉睡。空气中,淡淡的花香,夹杂着薄薄的'雾气,真是个人间仙境啊。我忍不住就要跳进书中,与那荷花共舞,与那荷叶共乐。

  “叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却也更见风致了,月光如流水般,静静地泻在这一片叶子上……”花儿受叶儿滋养,叶儿被流水洗涤,一切的生命源于这水,这脉脉的水,这清澈的水,这细密密的水,而水却被荷叶朦朦胧胧地盖住了,使叶子更清更晶了。在这淡月微云之下,我的思绪也忽然想到了“明月清风照绿叶,轻云薄雾映彩荷”这句话,用它来形容这荷塘意境,再合适不过了。

  伴着这清香的荷塘,我深深地体会到作者对美的向往,对宁静*淡生活的憧憬和对家乡那种江南水乡的无限回忆与怀恋。

  这篇文章写于1927年“四一二”运动之时。曾参加过五四运动的爱国知识分子朱自清,面对这一黑暗现实,他悲愤、不满而又陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中。怀着这种孤独苦闷的心情,朱自清写下了这篇文章。文章借对“荷塘月色”的细腻描绘,含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实,渴望自由,想超脱现实而又不能的复杂的思想感情,为我们留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。从情到景,复又归情,是记游,又是抒情,这样的结构安排恰到好处地服务于写景的需要和抒情的需要。

  八年级读后感 15

  好曲不厌不厌百回唱,好书不厌百回读。初读好书,如获良友,重读好书,如逢故知。《三国演义》,就一直陪伴我成长。

  在《三国演义》中,有仁厚的刘备,果断的孙权,豪迈的曹操,忠义的关羽,智慧的诸葛亮。他们每个人都有自己独特的性格,使三国演义更加的生动有趣,也让我明白了许多……

  “对酒当歌,人生几何?”想不到,一代枭雄的曹操,可以发出如此的感慨,在《三国演义》中,曹操主要扮演的是一个反面人物,一个“多疑,狡诈”的人。“挟天子以令诸侯”就是一个很好的例子。分明是利用天子之名,来扫除他统一路上的障碍,却打着诸侯忤逆的幌子征战四方,使天下生灵涂炭。可重读三国,才渐渐发现曹操的另一面。他不完全是一个野心家,他更希望能结束乱世,建立一个强有力的中央集权国家。

  曹操的“双面”让我明白,看生活中的人,像品茶一般,不仅要看他的颜色,还要细细品味其味道。

  关羽的神威,着实让人佩服,而更令我敬佩的是他的那份忠义。自“桃园结义”后,关羽一心追随刘备。被曹操包围时,为保护刘备家属。不得已“忍辱负重”,依旧恪守忠义原则,坚持“降汉不降曹”,上演了“身在曹营心在汉”的千古佳话。也成为了中华民族“忠义的化身!

  在生活中,我没有他的豪迈,更没有他那高超的武艺,但我们在成长中,也需要他的那种勇往直前的精神。

  《三国演义》是旧,但里面有永远崭新的启迪。

  八年级读后感 16

  《红楼梦》是一部超越时空的巨大作品。作者曹雪芹是一个传奇人物。在他的作品中,一个富裕的家庭从繁荣到衰落。故事耐人寻味,人物栩栩如生。宝玉和黛玉真挚的爱情更加悲伤,不敢妄下评论。我只想说说我读完后的感受,和大家分享 。

  我认为除了写一个大家庭的兴衰,写贾宝玉和林黛玉纯洁的爱情。最重要的是写一个女人,一个个形象已经印在我的脑海里,不禁浮想联翩。在这部小说中,我最喜欢的是晴雯。她才华横溢,敢爱敢恨,性格坦率,口角犀利,嫉恶如仇。她真是一个女人中的英雄。然而,她引起了贾府主人的不满和仇恨。最后,她被赶出大观园,死在家里。她忍不住哭了起来。金陵十二钗,每个人的命运都不一样。尤二姐、尤三姐的悲惨故事,尤三姐为了爱情,愿意献出宝贵的生命 来证明 自己的清白。尤二姐贪虚荣嫁给贾莲做二房,王熙凤狡猾奸诈,心狠手辣的她逼死尤二姐,连死都没有墓碑。迎春大丫环思棋和潘右安从下就相爱,但最终都为爱情献出了宝贵的生命。人们不禁为自己的命运叹息。黛玉葬花 几个人知道温柔的温柔黛玉和宝玉真的相爱了,但因为封建礼教和家庭,最终导致了悲剧的爱情悲剧,情人 最终不成眷属。曲折的故事情节,性格鲜明的`人物,让人读起来欲罢不能,感受艺术的魅力。

  所以我最大的感受就是爱情不分贫富贵贱。不能让世俗影响纯洁的爱情,虽然现在社会拜金主义很流行,甚至有些女孩抛出“没有房子,没有车,不结婚 的言论。”在婚姻 我不禁感叹古人的爱。为什么我们不敢为了敢于献出宝贵的生命和爱而放弃一切?真的没有钱就没有爱情吗?相信读过《红楼梦》的你也会有自己的答案,愿世俗少烦恼,愿爱情少悲剧,愿世界上所有的情人都结婚。

  八年级读后感 17

  《鲁滨逊漂流记》,这是一部世界名著,讲述一位遇险的航海商人独自一人飘流到一座荒岛。他克服种种意想不到的困难,靠顽强的意志和自己掌握的科学知识,在岛上生活了28年,终于遇救返回故乡。

  这本书的主人公鲁滨逊真让我佩服得五体投地。他在荒岛上生活了28年,整整28年,多么惊人的数字。要是我在这个荒岛上生活,恐怕一个小时,我也熬不过去,何况他还在荒岛上凭着自己的双手双脚做出和利用船上的东西获得生活用具。这样一比较,我是多么懦弱,而他却多么坚强。想到这里,我就决定要以鲁滨逊为榜样,要学他那样坚强,不能懦弱。我不是要像他那样在荒岛上生活,而是要在生活中向他学*。例如:做人要坚强不要常常哭,遇到紧急关头不能懦弱要镇定的解决问题等等。这些都是在生活中坚强的表现。

  鲁滨逊的坚强不仅让我佩服,他的乐观精神也很让我佩服。初到荒岛,鲁滨逊因为没有助手,工具不全,缺乏经验,所以做任何事情都要花很大的劳力,费好长的时间。连做一块木板都要四十二天。他做的许多事情都是白费力气,没有成功,但他从不灰心失望,总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的'回报,他最后变得有船用,有面包吃,有陶器用,有所房屋这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来的。看到这里,我不禁反省以前,我做事一旦不成功,就会气馁,然后就不做了。这样是不对的,应该像鲁滨逊那样,总结了失败的经验又重新开始。

  我们要学*鲁宾逊的精神

  八年级读后感 18

  “制造奇特,人不知其所以为”,“初日出云,长虹饮涧”。人们将心中最诚挚,最高度的赞叹赠予了赵州桥。“世界上独一无二”、“共同构成美丽的奇观”,马可·波罗又将卢沟桥和中国石拱桥推向了世界。石拱桥以自身高度的技术水*与不朽的艺术价值,以制造者的杰出才能与精妙构思;以在石拱桥的背后永远屹立的中华儿女的辛勤劳作与伟大背景闻名世界!

  中国石拱桥读后感

  又是“中国制造”,又是中华民族!这些普普通通却又不*凡的中国人,这些在天地万物面前显得微小却不渺小的中国人,将自己百击不倒的毅力,将自己千锤百炼的勤奋,将自己博大精深的智慧,将自己无坚不摧的力量,将自己坚定不移的信念……化作一颗明亮的星辰,永现于历史的天空!化作一篇宏伟的.章节,永垂于历史的诗篇!

  苏州园林、故宫博物院、万里长城、敦煌石窑……这些独特的建筑伟大而不可思议,它们凝聚了中华民族的智慧与力量。我们不能仅凭这些建筑来衡量一个民族,但是这些伟大而不思议的建筑却折射出中华民族的自强自爱,视角独特,坚忍不拔!

  “长虹大桥”“武汉大桥”“鸟巢会馆”……世界人民又一次被中国现代技术和创造力所深深折服。从古至今,中华儿女用自己特有的性格,追求、气魄创造出无与伦比的宏伟篇章,中华民族将永远屹立在世界民族之林!

  八年级读后感 19

  在朱自清的众多散文中,最令我陶醉而沉迷的,便是这《荷塘月色》了。

  “层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩的打着朵儿的,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人……”这月下的荷塘静如隔世,风轻花香,吸引着诗人的光顾,同样也吸引着我的目光。细细观来,宽阔的荷塘中亭亭玉立着些沉睡的荷花、荷叶,我仿佛看到,月光柔和地铺在花上、叶上,哪怕是最中央的花蕊,月光也慷慨地洒下她的怜爱,整个荷塘好似笼罩着轻纱,在梦中沉睡。空气中,淡淡的花香,夹杂着薄薄的雾气,真是个人间仙境啊。我忍不住就要跳进书中,与那荷花共舞,与那荷叶共乐。

  “叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却也更见风致了,月光如流水般,静静地泻在这一片叶子上……”花儿受叶儿滋养,叶儿被流水洗涤,一切的生命源于这水,这脉脉的水,这清澈的水,这细密密的水,而水却被荷叶朦朦胧胧地盖住了,使叶子更清更晶了。在这淡月微云之下,我的思绪也忽然想到了“明月清风照绿叶,轻云薄雾映彩荷”这句话,用它来形容这荷塘意境,再合适不过了。

  伴着这清香的荷塘,我深深地体会到作者对美的向往,对宁静*淡生活的憧憬和对家乡那种江南水乡的`无限回忆与怀恋。

  这篇文章写于1927年“四一二”运动之时。曾参加过五四运动的爱国知识分子朱自清,面对这一黑暗现实,他悲愤、不满而又陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中。怀着这种孤独苦闷的心情,朱自清写下了这篇文章。文章借对“荷塘月色”的细腻描绘,含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实,渴望自由,想超脱现实而又不能的复杂的思想感情,为我们留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。从情到景,复又归情,是记游,又是抒情,这样的结构安排恰到好处地服务于写景的需要和抒情的需要。

  八年级读后感 20

  在这个暑假里,我读了英国作家蒂姆·鲍勒的作品——《小河男孩》,()它催人泪下,深深地打动了我。

  故事讲的是,女孩杰西的爷爷患了心脏病,病情随时都会恶化,可是固执己见的爷爷仍然坚持要回自己的家乡一趟,因为他想在那里完成自己的最后一幅画作——《小河男孩》。

  杰西酷爱游泳,在家乡陪伴爷爷的日子里,她常常在一条小河旁边见到一个男孩。在杰西为爷爷的身体担心、难过的日子里,那个男孩给了她信心和;同时,他还请求杰西帮他完成一个心愿。

  爷爷在杰西的帮助下终于完成了画作,而且那个男孩儿也如愿以偿地从小河发源地游向了大海。

  这是一本揭开生命与死亡真谛的`书。它告诉了我们生命其实非常的短暂,一眨眼的功夫你就变老了。我们活在世上的人,都要珍惜生命,珍惜生命中的每一天,每一时,甚至每一秒,浪费时间的人就等于浪费自己的生命。


八年级学生读后感(五)份(扩展2)

——八年级学生《海底两万里》读后感实用五份

  八年级学生《海底两万里》读后感 1

  今年寒假,我阅读了《海底两万里》,和主人翁----探险者阿龙纳斯一起,乘坐鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅,更结识了一些极具特点的人物

  主人翁阿龙纳斯是一名生物学家,博古通今,他乘坐潜艇在水下航行,周游太*洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见的海底动植物,还有海底洞穴、暗道和遗址等,使读者了解了大量的科学文化和地理知识,特别是光的折射、海洋生物的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西在现代人看来不足为奇,而我却不得不佩服作者的想象力,竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界,把科学与故事结合,创造出一个神奇的'海底世界。

  书中还有一个谜一样的人物----尼摩船长,他根据自己的设计建造了鹦鹉螺号潜水艇,潜航在海底进行大规模的科学研究,他在海底探寻自由,又对自己孤独的生活感到悲痛,但他的良心从没有被残酷的生活经历磨灭过,他可以为法国偿还几百亿国债,看到朋友死去会无声的落泪,会把上百万黄金送给穷苦的人,会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人,他是一个为此书增色不少的人物。

  康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人,他精通分类理论,遇到什么总是*惯性地把它们分类,但是对那些东西的名字却一无所知,可以说他是个分类狂。他生性沉稳,从不大惊小怪,总是那么气定神闲,为人随和。

  尼德·兰是个野性十足的捕鲸手,性情火暴,追逐自由,受不了被监禁,总是计划逃脱,但如果没有他,教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。

  我欣赏阿龙纳斯的乐于探索、尼摩的勇敢、康塞尔的忠实以及尼德·兰对自由的无限向往,这些品质都是极其可贵的,也是这本书深深吸引我之处。

  八年级学生《海底两万里》读后感 2

  寒假,我阅读了法国的科幻作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说《海底两万里》,书中描写了光怪陆离的海底景物,讲述了扑朔迷离的故事情节,刻画了各种各样的人物形象。尤其是我最喜欢的“鹦鹉螺”号,给了我向往无比的“秘境”。

  因为这本书,我不知不觉地喜欢上了搜集各种贝壳,珍珠贝、夜光贝、玉螺贝……不过,要想收集到那么完美漂亮的贝壳,首先我们就要保护好至关重要的海洋了。

  海洋,万物的起源。人类科技发展迅速,但快速的社会发展对于海洋来说,却是灾难的开始。

  鱼儿的过度捕捞,减少了种群的数量,降低了繁殖的水*,直至造成了许多鱼类的濒临灭绝。油舱漏油的后果更是可怕的,直接影响了海洋动物的日常生活,使海洋的动植物因缺氧而死,而生活在海洋里的生物链因受到迫害而打破*衡,造成部分弱小海洋生物灭顶之灾。最恐怖的还属“海洋垃圾”,它们有的堆积在海滩上,有的会沉积到海底,还有地漂浮在海面上,最容易被海洋动物吞食的,造成难以想象的后果。这些人类自己制造的垃圾不仅会让海洋生物岌岌可危,人类也是那个最终的受害者,世界闻名的“水俣病”,想想都会让人感到毛骨悚然。

  “海洋垃圾”不仅是杀死海洋生物的“凶手”更是人类健康的“敌人”。

  《海底两万里》创作于1869年,历史走到20xx年,在跨越了一个半世纪飞速发展的时代,这本书依然能警示着人类要爱护海洋,那么就让这接力棒,由我们传承给一代代人吧!

  大海蔚蓝,心之所往!海洋生灵,盎然蓬勃!

  八年级学生《海底两万里》读后感 3

  《海底两万里》是法国著名的“科幻小说之父”儒勒·法尔纳的作品。它是三部曲中的第二部,另外两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。我十分喜欢这本书,因为读着这本书我仿佛来到了“鹦鹉螺”号里与尼摩船长一起历险。

  “海底两万里”是一个奇特的名字。我想:为什么书名叫“海底两万里”呢?难道故事的内容是海底两万里有着什么样的奇珍异宝,还是海底两万里有什么未被发现的生物。想到这里我迫不及待地翻开书,欣赏《海底两万里》引人入胜的内容。

  1866年海上出现了一个“怪物”,在全世界闹地沸沸扬扬,生物学家阿罗纳克斯也参加了清除“海怪”的活动。经过千辛万苦“怪物”并没有被清除,反而阿罗纳克斯一行人成了“怪物”的俘虏。结果他们发现所谓的“怪物”是一艘尚不未为世人所知的潜水艇“鹦鹉螺”号。阿罗纳克斯一行跟着“鹦鹉螺”号周游各大洋,一路上尼摩船长带领生物学家一行人饱览海底变幻无穷的奇异景观,参观海底森林,探访海底的亚特兰蒂斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝,充满智慧和勇气的尼摩船长还领着阿罗纳克斯与大蜘蛛、章鱼、土着人搏斗,他们渐渐喜欢上海底的生活,但他们还是没有打消逃脱这个念头。终于这三个人在极其险恶的情况下逃脱,把“海怪”之谜公布于世。

  读了这本书我的心随着“鹦鹉螺”号神秘之旅的曲折起伏澎湃激昂,我深深地被尼摩船长的智慧、勇气给震撼了。我知道了世界上不为人知的秘密还有成千上万,我们只有掌握知识,学好本领,才能去探询世界,发现世界的美妙,为祖国的繁荣昌盛做出贡献,为世界的文明尽一份力。

  八年级学生《海底两万里》读后感 4

  《海底两万里》是一本科幻小说,它讲了在美国的“林肯”号上的意外,“鹦鹉螺”号的甜秘密,以及神秘的尼摩船长……

  1866年,1867年,在美国相继传来“海怪现身”的声音。这时,正准备回巴黎的阿龙纳斯教授听到了这个消息,苦思冥想,终于认定这是“独角鲸”的杰作。他收到了“亚伯拉罕。林肯”号船长的邀请函:尊敬的阿龙纳斯教授,在报纸上看见您对“海怪”的看法,诚心想请您加入林肯号的追捕!

  教授无法拒绝,带着自己的仆人出发了。在林肯号上的第三个月,从“海怪”身上喷出两条水柱把教授冲到海里。教授几经波折,终于和仆人还有林肯号上的“鱼叉王”尼德兰一起到了“海怪”的头顶上,可是它的顶竟是钢的。显然教授错了,原来“海怪”是一艘名叫“鹦鹉螺”号的潜水艇。

  他们三人被“鹦鹉螺”号的尼摩船长关了30小时,当船长得知其中一位是阿龙纳斯教授,便带教授参观了船只,因为他们已经知道了“鹦鹉螺”号的秘密,船长不会让他们离开船只,他们仍然像囚犯一样被限制着自由。期间尼德兰好几次想逃跑都没成功。

  在一个夜晚,教授突然感到船倾斜了,从尼摩船长口中得知,潜水艇遇上冰山了!船长无奈之下,只好让大家齐心协力挖动冰山。教授他们三人和船员也从对手变成了战友,每个人手上都磨起了血泡。第1天,他们只挖了1米,他们互相鼓励,轮流在挖,第2天挖了2米多,船上的氧气只够维持4天,可冰有10米多高,这样下去不是办法。这时尼摩船长灵机一动——用热水来融化,终于成功了。

  看到这里时,我被他们那种在困难面前不屈服,大家团结一致的精神所感动。团结可以凝聚力量、创造奇迹。

  八年级学生《海底两万里》读后感 5

  你知道吗?世界里不仅有:天上,地下这两种人类居住的地方。而且,最奇妙的一个世界是:海洋!另外一个生命之源的母亲!

  有的同学就要问:“海洋怎么能住人呢?那还不淹死?”其实一开始,我也有这个问题。自从我读了《海底两万里》这本书之后,一切问题便就迎刃而解了。这本书给我的感觉是:“奇”那我就带大家走进这奇妙的海底世界吧!

  海洋里有鱼儿,海龟,鲸鱼,海豚……等生命生活,现在人类也住进了这美满的大家庭当中。

  记得文章描述的潜艇很大,很豪华,而且有数不尽的珊瑚,贝壳,珍珠做装饰物,让房间显得更加光彩照人!房间里的家具都是海洋里能够做出来的。别致万分,显得很与众不同,有特点……

  现在我再来回答你这个问题:“海洋是可以住人的,而且,还不会淹死。因为,海洋里有各种矿物质产品,还有海鲜等等……这些至少可以解决我们的温饱问题。住在潜艇里就可以不被淹死了。而且,海洋里有珊瑚,贝壳……等物品还可以作为装饰物。”

  你看海洋多奇妙呀!

  可是,你再看看我们现在真的像她那样生活吗?不是的。我们现在甚至有可能毁灭,破坏这么好的生命之源。

  所以,我在这里倡议:“拒绝浪费,保护每一份物资,矿产资源。”让我们未来的世界变得美好!

  也希望大家读一读这本《海底两万里》他会给你万分惊喜!


八年级学生读后感(五)份(扩展3)

——八年级学生《骆驼祥子》读后感合集五篇

  八年级学生《骆驼祥子》读后感 1

  社会是黑暗的,是残害人性的,是无情的,它会让一个有梦想的人走上末路。老舍所写的《骆驼祥子》这本书,便讲了一个有梦想的人走上末路的故事。

  文中讲述了来自农村的年轻好强、充满活力、有梦想的人力车夫祥子买车卖车三起三落的人生经历。第一次买到车不足半年被军阀的乱兵抢走;第二次买车的钱还没攒够就被孙侦探全部敲诈了去;后来祥子被迫和车厂厂主的女儿虎妞结婚。祥子好不容易用虎妞的积蓄买了一辆车,在虎妞难产死后,又不得不卖掉车来料理虎妞的丧事。随着他心爱的女人小福子的自杀身亡,祥子彻底失去了对生活的希望,最终沦为一个自私的、麻木的、坠落的城市垃圾。

  从祥子的经历中我看到了一个无情的、麻木不仁的社会。明白了在生活中,不管身处何时何地,都要有良知,有目标,这样才能走得更高更远。虽然黑暗的社会环境是导致祥子走向毁灭的重要因素,但这并非绝对因素。因为一个人的命运,最终还是掌握在自己手里。

  八年级学生《骆驼祥子》读后感 2

  今天我在电脑上看了老舍的作品《骆驼祥子》。刚开始看这个作品的题目就认为是和骆驼有关的。但往下读时我才知道我错了。原来是讲像骆驼一样的小伙子祥子。

  祥子是农村人,不爱说话。也没啥本领。但块头大、身体结实。便去干拉车这一行业。祥子的理想很简单,就是有一辆属于自己的车。这个理想看似微不足道,但在当时那个战乱的北*,这个理想是非常难实现的。但祥子有韧劲,对生活充满了希望、信心。三年过后,终于凑足了100元。祥子去车行买了一辆车。这是属于自己的车!祥子该多激动啊!可是在乱战的北*,祥子又被稀里糊涂的背官兵抓去打杂,心爱的车被官兵抢走……这一系列发生的事都使我对祥子发出深深的同情。

  这个故事使我认识到以前旧社会的黑暗,让我懂的一定要对自己、别人有信心啊……祥子这个故事就是典型的例子,祥子不仅是被自己打败了,也是被旧社会打败了,可悲啊。

  八年级学生《骆驼祥子》读后感 3

  我想阅读《骆驼祥子》这本书少不了要了解他的背景。不得不说祥子并不是个幸运的。果实中的。名字就可以看出,作者也希望他能够吉祥,他出生的环境并不好。他的年代也不好,背景也不好。而是破产农民来到城市就业的一个一大批人员中的一个代表人物。

  祥子的一生。三起三落,他由一个善良朴实的农民跟随着黑暗社会的流动,彻底堕落。堕落成了社会的败类。从前他相信只要,工作就一定会幸福,但是现在的他在经历过黑暗社会后,他认为无论自己努力不努力都是没有用的,最终的结果就是随波逐流,所以他干脆就成了社会的败类,从此没有一天有劳役的意识。

  不得不说。这个骇人的转变正式黑暗的社会对我们的伤害有多么的大。我们不应该感恩吗?

  八年级学生《骆驼祥子》读后感 4

  合上书的那一刻,我心中对老舍先生的敬佩便更升了一分。

  他说,祥子是个人主义的末路鬼,是的,我也这么认为。祥子确实勤奋踏实,但同时他也麻目固执。

  当他的钱被抢走时,当他的梦想一次次破灭时,当面对社会一次次的压榨时,他只是默默努力拉车,从没有想过任何的反抗,从没有想过,造成他人生悲剧的罪魁祸首,其实就是那个黑暗的社会啊……

  在那样一个时代,勤奋似乎无关紧要。祥子的人生一次又一次地被现实撕了个灰飞烟灭,最终,时代逼迫着他走向地狱深渊,他再也不是那个吃苦耐劳的祥子了。

  日复一日,年复一年。祥子为了他的“车梦”,拼死拼活,如同骆驼行走于荒漠中,那种艰难,正反映出了那时社会的黑暗与当时社会底层人民生活的贫苦!

  祥子的这一生,留下了很多遗憾。来到北*,当人力车夫,苦干三年,好不容易买的新车,却被宪兵抓去拉炮弹;卖掉三匹骆驼,省吃俭用,攒钱买新车,但辛苦攒的钱最终也被抢去;虎妞给他买的车,最后也被卖掉来置办她的丧事……

  我们这一生很短,我们也终将会失去它,所以,不妨大胆一点,有很多事,还没有答案……

  八年级学生《骆驼祥子》读后感 5

  是什么造成祥子的悲剧结局的呢?

  我认为是一个民族的文化中对个人私有财产权的不尊重和漠视,祥子想凭借自己的奋斗买车没错,理想简单不过分,但是为什么一次次失败了呢?

  第一次买上了车,这证明祥子个人奋斗的路是对的,但是却被大兵抢了去,很多人说这是中国半殖民地半封建社会的性质造成的,但是这只是表面的原因,就在今天,我们还不是想抄谁家就抄谁家?都是明抢,只不过后者加上了法律的幌子。

  第二次,祥子攒的钱被孙侦探敲诈了去,今天全社会都在敲诈,村官不是说过“全村一半都是他的娃”“再让我睡三天就还给你”这类话吗?敲诈的不光是金钱。第三次买的车是以牺牲自己爱情换来的,但是却为了给虎妞治病卖了,在今天不还是有父母为了给孩子治病倾家荡产,医疗费用的昂贵不是变相的敲诈勒索吗?

  这些造成祥子悲剧的事物在今天换了另一种方式依然存在,这无关乎阶级,任何社会都会有苦难,不同的是我们对苦难是否重视。


八年级学生读后感(五)份(扩展4)

——八年级读后感 (菁华3篇)

八年级读后感1

  不是所有人都是伟人,也不是所有人都是知名人士,大多数人都还是在*凡的世界徘徊。

  在书中,路遥先生以独特的艺术和语言风格感动人心。尤其是孙少*与田晓霞之间纯洁而又凄美的爱情。

  孙少*在失恋以后,便郁郁寡欢。不过,很快他就解开了自己的心结。在这时,他又遇见了他一辈子也忘不了的女人——地委*田福军的女儿田晓霞。在节目中,饰演男主女主的他们成为了要好的朋友。在交往中,田晓霞会带一些书给孙少*。直到后来,连田晓晨带来的《*诗抄》都借给孙少*抄了。可见,此时的田晓霞对孙少*已经是十分的信任和喜欢了。

  然而,在毕业以后孙少*主动断了与田晓霞的联系。但在电影院门口,他们又重新相遇了。这一次,他们以借书为纽带,在暗中偷偷幽会。在一次次借书中,田晓霞也认清了自己对孙少*的爱意。而孙少*又何尝不喜欢这个大胆而又有见识的女孩?两人在古塔山表明了自己的爱意,定下了两年之约。命运弄人,在良缘之约的前几天,田晓霞,因洪水失去了自己的性命。孙少*因此而崩溃。

  而在此时,金秀又向孙少*表明了自己对她的爱意。心碎之余的孙少*又怎会接受他的爱意呢?更何况,他又把金秀当做自己的妹妹一样。怎会忍心伤害她呢?但金秀的爱,又是孙少*受伤后的一点安慰。同样失去爱人的惠英与孙少*的心拉在一起。

  也许这并不是完美的结局,但是,如果田晓霞没有死,和孙少*在一起。这并不*凡,又怎会是*凡的世界呢?

八年级读后感2

  “制造奇特,人不知其所以为”,“初日出云,长虹饮涧”。人们将心中最诚挚,最高度的赞叹赠予了赵州桥。“世界上独一无二”、“共同构成美丽的奇观”,马可·波罗又将卢沟桥和*石拱桥推向了世界。石拱桥以自身高度的技术水*与不朽的艺术价值,以制造者的杰出才能与精妙构思;以在石拱桥的背后永远屹立的中华儿女的辛勤劳作与伟大背景闻名世界!

  *石拱桥读后感

  又是“*制造”,又是中华民族!这些普普通通却又不*凡的*人,这些在天地万物面前显得微小却不渺小的*人,将自己百击不倒的毅力,将自己千锤百炼的勤奋,将自己博大精深的智慧,将自己无坚不摧的力量,将自己坚定不移的信念……化作一颗明亮的星辰,永现于历史的天空!化作一篇宏伟的章节,永垂于历史的诗篇!

  苏州园林、故宫博物院、万里长城、敦煌石窑……这些独特的建筑伟大而不可思议,它们凝聚了中华民族的智慧与力量。我们不能仅凭这些建筑来衡量一个民族,但是这些伟大而不思议的建筑却折射出中华民族的自强自爱,视角独特,坚忍不拔!

  “长虹大桥”“武汉大桥”“鸟巢会馆”……世界人民又一次被*现代技术和创造力所深深折服。从古至今,中华儿女用自己特有的性格,追求、气魄创造出无与伦比的宏伟篇章,中华民族将永远屹立在世界民族之林!

八年级读后感3

  自从读了《鲁宾逊漂流记》以后,我的心久久不能*静。鲁宾逊——他那永不退缩与顽强不屈的意志早已定格在我的心中。

  故事主人公鲁宾逊从小爱冒险,希望走遍天涯海角。一次乘船时不幸遇到大风,他被冲上了荒岛:荒无人烟野草丛生的荒岛,但他是怎样活下来的呢?对,可他时怎么熬过的——他是多么的勇敢,战胜了一切一切困难与险阻,他的勇气可嘉,精神可敬。

  鲁宾逊在严酷的现实面前,没有低头退缩,而是敢于挑战,克服种种困难,他这种精神与意志深深打动了我。

  在这荒无人烟,野草丛生的孤岛上,他克服了千万种磨难,熬过了无数个黑夜,生存了下来。正如,只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明这句话所说。到底是什么使他克服了重重困难,生存了下来?——就是那永不退缩的精神与意志。

  人的精神,就像一个人的灵魂,没有了正义精神,这个人的灵魂也会慢慢消失。人的精神是至关重要的,他的力量是伟大的。

  我对鲁宾逊的崇拜之情日益俱增,因为我感到没有他身上那可贵的精神,没有他的坚强意志和面对困难毫不退缩的勇气。自己总是依靠父母。父母成了我们的保护墙可是太短。我们还能再依靠这道保护墙吗?


八年级学生读后感(五)份(扩展5)

——八年级读后感 (菁华3篇)

八年级读后感1

  不是所有人都是伟人,也不是所有人都是知名人士,大多数人都还是在*凡的世界徘徊。

  在书中,路遥先生以独特的艺术和语言风格感动人心。尤其是孙少*与田晓霞之间纯洁而又凄美的爱情。

  孙少*在失恋以后,便郁郁寡欢。不过,很快他就解开了自己的心结。在这时,他又遇见了他一辈子也忘不了的女人——地委*田福军的女儿田晓霞。在节目中,饰演男主女主的他们成为了要好的朋友。在交往中,田晓霞会带一些书给孙少*。直到后来,连田晓晨带来的《*诗抄》都借给孙少*抄了。可见,此时的田晓霞对孙少*已经是十分的信任和喜欢了。

  然而,在毕业以后孙少*主动断了与田晓霞的联系。但在电影院门口,他们又重新相遇了。这一次,他们以借书为纽带,在暗中偷偷幽会。在一次次借书中,田晓霞也认清了自己对孙少*的爱意。而孙少*又何尝不喜欢这个大胆而又有见识的女孩?两人在古塔山表明了自己的爱意,定下了两年之约。命运弄人,在良缘之约的前几天,田晓霞,因洪水失去了自己的性命。孙少*因此而崩溃。

  而在此时,金秀又向孙少*表明了自己对她的爱意。心碎之余的孙少*又怎会接受他的爱意呢?更何况,他又把金秀当做自己的妹妹一样。怎会忍心伤害她呢?但金秀的爱,又是孙少*受伤后的一点安慰。同样失去爱人的惠英与孙少*的心拉在一起。

  也许这并不是完美的结局,但是,如果田晓霞没有死,和孙少*在一起。这并不*凡,又怎会是*凡的世界呢?

八年级读后感2

  在读《芦花荡》的时候,会发现老头子很自信和自尊,而且他驾驶船的技术的高超。但是他太自信了,才使得里面两个女孩中的`大女孩子受伤了。老头子是一个将*六十岁的人,只穿一条蓝色的破旧短裤,他浑身没有多少肉,干瘦的像老了的鱼鹰,那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,有一对深陷明亮的眼睛。

  老头子在文章里说:“里外交通、运输粮草、护送干部,而且不带一枝。”他还对别人说:“你什么也靠我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险。”这里说明了老头子技术高超,对自己非常自信,没有把敌人当回事……

  文章里写:“这里的水却是镜子一样*,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。”这里突出了老头子想的计划很周全,让日本鬼子们放松了警惕,好让日本人中他的陷阱。

  最后写:“老头子把船一撑来到他们身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲顽固的老玉米一样。”这里运用了比喻的修辞手法,表现了老头子对日本人的痛恨,把他们脑袋比成顽固的老玉米。想打死他们。

  我们要学*老头子,学*他的精神。

八年级读后感3

  自从读了《鲁宾逊漂流记》以后,我的心久久不能*静。鲁宾逊——他那永不退缩与顽强不屈的意志早已定格在我的心中。

  故事主人公鲁宾逊从小爱冒险,希望走遍天涯海角。一次乘船时不幸遇到大风,他被冲上了荒岛:荒无人烟野草丛生的荒岛,但他是怎样活下来的呢?对,可他时怎么熬过的——他是多么的勇敢,战胜了一切一切困难与险阻,他的勇气可嘉,精神可敬。

  鲁宾逊在严酷的现实面前,没有低头退缩,而是敢于挑战,克服种种困难,他这种精神与意志深深打动了我。

  在这荒无人烟,野草丛生的孤岛上,他克服了千万种磨难,熬过了无数个黑夜,生存了下来。正如,只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明这句话所说。到底是什么使他克服了重重困难,生存了下来?——就是那永不退缩的精神与意志。

  人的精神,就像一个人的灵魂,没有了正义精神,这个人的灵魂也会慢慢消失。人的精神是至关重要的,他的力量是伟大的。

  我对鲁宾逊的崇拜之情日益俱增,因为我感到没有他身上那可贵的精神,没有他的坚强意志和面对困难毫不退缩的勇气。自己总是依靠父母。父母成了我们的保护墙可是太短。我们还能再依靠这道保护墙吗?


八年级学生读后感(五)份(扩展6)

——八年级学生《瓦尔登湖》读后感(精选5篇)

  八年级学生《瓦尔登湖》读后感 1

  身在喧嚣都市的我,几乎对乡村的理解只有:穷,荒芜。但一本书,改变了我的看法并让我对生活更加有希望。

  梭罗,一个无名小卒,一生困苦,但在乡村中自得其乐,著名的《瓦尔登湖》便出自他手,正是此书改变了我。

  这本书是我和奶奶去书店时买的,奶奶当时看我才二年级,便不停地向我推荐儿童故事书,但这些故事书让我厌烦,我偶然看到了这本书,从我的目光刚接触到它的那一刻,我就被深深吸引住了,那碧蓝色的卷曲花纹让人神往,如同清澈的湖水。我将此书从书架上抽出来,一张书卡上写着:“美国最伟大的写实文学,*淡生活中透出人性的光芒”我当机立断,将它买下。

  回到家,我翻开这本书的第一章:简约生活,硬着头皮读了一会之后,觉得十分深奥,实在读不下去,便不再读了。

  后来,我升上了四年级,一天无意翻开这本书,我竟爱不释手!这部自传体小说,如水一般的*淡描写,写出了作者的乡居生活,看着看着我入了迷,我多么希望自己也能在美丽的瓦尔湖畔钓鱼,我多么想与作者一起耕作……看完了,我的心就如同碧澄的瓦尔湖水,无比的*静。原来我经常渴了就买水,饿了就掏钱买零食,但是读了这本书以后,我一直在奉行节俭。

  面朝大海,春暖花开,这是孩子的精神写照以及憧憬,但最后他依然承受不住精神压力卧轨了,梭罗虽然没有干出这样的事情,但我能从他的书中看到他,就像海子一样希望自己的心灵能有一处*静的居所。

  八年级学生《瓦尔登湖》读后感 2

  苏东坡有言:”几时归去,作个闲人。对张琴,一壶酒,一溪云。”梭罗在《瓦尔登湖》写道:“我想饮更深的水,想去繁星铺底的天河垂钓。”《瓦尔登湖》以思想的斧凿打穿现实的铜墙铁壁,为我们的生活打开一扇窗,他无心劝导他人,只真诚地给我们读者抛出一个凭窗遥望的机会。

  这个快节奏的时代压缩了地理空间和心灵疆域,喧哗浮躁的风沙早已弥盖了心灵的沉静。梭罗挣脱时空的藩篱,将身心远离尘嚣,追求在自然的安谧中寻找一种本真的生存状态,找寻一种更诗意的生活方式。“真正的*静,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊”。在长达两年的时间里,他以自然为友,在小木屋旁开荒种地,“晨兴理荒秽,戴月荷锄归。”他崇尚自然,乐于湖水、森林和飞鸟,闲来或在船上吹笛,或在湖边垂钓。

  《瓦尔登湖》已出版一百六十多年,而今时代巨变,社会发展迅速,人类世界上天入地无所不能,繁华发达无所不在。然而,瓦尔登湖在今天仍未被人们所遗忘。初读时不知其中诗意的添补,正如徐迟所说,“在繁忙的白昼读它,有时会将信将疑,觉得它并没有什么好处,直到黄昏,心情渐渐寂寞和恬静下来,才觉得‘语语惊人,字字闪光,沁人肺腑,动我衷肠’,而到夜深万籁俱寂之时,就更为之神往了。”梭罗是一棵树,超脱人世,却在瓦尔登湖的夕阳下找到自己的位置。

  我们都要努力去找寻并坚守内心深处所热爱的生活,终有一天,你历遍的山河会全然化作尘埃,当尘埃已铺满你的目光之外,再也看不见海,愿你也停不下来,心里那泓湖水还在,“那里风清月朗,湖光十色,那里日暮温柔”。

  八年级学生《瓦尔登湖》读后感 3

  《瓦尔登湖》里有一句话:“假如可以证明生活的卑微,那么就要把生活中所有卑微的地方弄明白,昭示一切人;假如生活是崇高的,那么去体验、了解它,这样在下一次远游时,把它如实记录下来。”

  我觉得生活是矛盾的,它的确很卑微,但我却不知道哪些地方卑微。小时侯,生活的`卑微就是困苦的家庭还有父母劳累的双肩,但这种日复一日的卑微却带来了丰硕的成果:儿女长成、又添了新房,这是一种崇高吧!

  体验、了解崇高的生活,就必须以卑微的方式去进行,也就是说,没有卑微就没有崇高。

  《瓦尔登湖》里有一句话:“一个人对自己的看法,就决定了他自己的命运,或者说,指明了他最终的归宿。”

  生活中有这么一部分人,可悲的是对自己没有什么看法,就象一片树叶,任凭风将它吹向哪里,一度的我也是这样的一片树叶,孤零零随风飘落,有时我想回到温暖坚实的大地,但风却不止。越是想按照自己的意思走,越被伤害的严重。我想做一棵树,这就是我对自己的看法,宁可做树而不愿做树叶。

  做为女人我如此悲伤,生活对于我是卑微的。做为妻子我是卑微的,做为母亲我也是卑微的。在家庭里、在工作单位,我就如一只卑微的蚂蚁,忙忙碌碌毫不引人注意,这就是我的生活,但蚂蚁的崇高在于,它在不停地思想、不停地做事。

  八年级学生《瓦尔登湖》读后感 4

  在寂静无声的夜晚,翻开这本富含哲理的书,就像游览一个人的人生历程。

  梭罗是这本书的作者也是这个故事的主角。刚从哈佛大学毕业的他,决心独自隐居在瓦尔登湖畔。通过自己的辛勤劳作建立起一座小木屋,过起自给自足的生活。闲适而又恬淡地过着隐居生活。你可能会想这不就像美国式陶渊明吗?但梭罗在隐居期间仍苦读不辍,涉猎广泛。熟读哲学书籍,对中国哲学也十分熟悉,对世界有深刻的洞察力。

  在瓦尔登湖人烟稀少,孤独是家常便饭。但他以此为乐,静下心留心生活,钻研学术。他说:“我的宁静只有微澜荡漾,而无巨浪翻腾。”他适应孤独,爱上独处。沉醉于学术与自然,在独处中发现自身的不足,看清事物的本质。

  在现实生活中,我们难以给自己一个类似梭罗般的环境。但在艰难困苦之中,往往是最孤独无助之时,犹如独自驾驶一叶小扁舟在海上飘荡。适于孤独,学会独处十分必要。它能使一个人在困难之中看到未来的希望与方向,不被事物所披的外衣所迷惑,坚定自己的信念,无畏面对。

  梭罗认为“社交往往太廉价。”在独处中找到那个本真的自己。在期中考后,我的成绩可谓不堪入目。我的大脑似乎陷入漩涡之中,天旋地转,我仿佛迷失了自己。渐渐地,我终于发现自己过多的压力反倒使我的精神在崩溃的边缘。整日患得患失,我看不到未来的希望……

  孤独让我清醒下来,我终于缓缓走出阴影。我仿佛站在瓦尔登湖畔,感受自然的勃勃生机,认清头上的北极星,心已*静如瓦尔登湖。

  从孤独中走出,愿少年初心不改,一往无前……

  八年级学生《瓦尔登湖》读后感 5

  《瓦尔登湖》是作者戴维·梭罗独居于瓦尔登湖,远离尘嚣,想于大自然的安谧中寻找本真,质朴的生活状态,一种更具诗意的生活。或许这次选读这本书,是希望我们体会到作者深入思考,并寻找本真的心路历程,感受来着大自然的力量,并寻找我们自己心中的《瓦尔登湖》。

  本书描述了梭罗在瓦尔登湖居住期间所经历的一切,与周围农夫、邻里相处,去亲身经历周围的一切,与周围动物互动,进行心与心的交流,感受不同世界的对自由的渴望。作者在瓦尔登湖居住的两年期间,见证了瓦尔登湖的春夏秋冬更替,见证了属于瓦尔登湖的魅力。作者以自身经历展开叙述,写了自己境界的升华,愿意将自己的个人生活与大众分享,自己的主张即回归自然。

  在我们看来,《瓦尔登湖》一本向往*静的大自然,是内心的向导。其实这个瓦尔登湖不是真正意义上的隐居之地,而是可以让精神超凡脱俗的出尘之所,是慰藉心灵的地方。读这本书或许可使我们在这浮世中释放安静的灵魂,减轻焦虑。这或许是“采菊东篱下”的悠然,愿我们在大学中保持一颗*静的心去丰富自我的精神世界。


八年级学生读后感(五)份(扩展7)

——八年级《会飞的教室》读后感范文5份

  八年级《会飞的教室》读后感 1

  最*,我读了一本书叫《会飞的教室》,这是一本世界经典名著。我从书中认识了一群天真可爱的孩子们,懂得了许多做人的道理。

  在《会飞的教室》里,有家境贫困、勤奋好学的戴马亭,他是班长,有绘画天赋,对工作有责任心,对朋友讲义气。有多愁善感、思维缜密的姚尼,他在文学方面有很杰出的表现,《会飞的教室》这出圣诞剧就是他的手笔。有“大胃王”马提斯,他争勇好斗,充满了正义感。有一直想改变的邬理。他们都以性格鲜明的形象,给我留下了深刻的印象。

  书中令我感受最深的事情就发生在邬理身上。邬理为了证明自己不是胆小鬼,来到操场上,爬上一架高梯的顶端,用雨伞当降落伞往下跳。邬理的脚一离开梯子,身体就急速地往下掉,坠落在硬硬的雪地上,失去了知觉。戴马亭急忙去叫曾当医生的禁烟老师,姚尼去叫护士,马提斯则泪流满面地陪在邬理身边,最后大家一起把他送到了医院,检查结果是腿骨折断了,胸部也受了轻伤。虽然快过圣诞节了,可三个同学争着给邬理陪床。

  通过这件事我知道了*时绝不能拿别人的缺点开玩笑,也不能乱给别人起外号,因为这样会给他们带来很大的伤害。如果别人不经意伤害了我们,我们要学会向老师家长求助,不能做傻事。同时要珍惜同学之间的友情,学会互相关心,互相帮助。如果遇到紧急事件,要沉着冷静,积极思考,勇敢面对,配合家长和老师处理好。

  书中令我感动还有那浓浓的师生情。圣诞节到了,戴马亭因为没有钱不能回家,偷偷地躲在校园的一个角落里哭,善解人意的正义老师佩克知道后,拿出想和朋友旅行的钱,帮助戴马亭回到了家,使他们一家人欢聚在一起,过了一个幸福的圣诞节。戴马亭从内心感谢老师的帮助,画了一幅画“圣诞节的天使”送给老师。

  虽然外面天寒地冻,但我的心里却像春天般温暖。我的老师多么像正义老师啊!她把全部的爱给了我们。上课时,老师教我们学知识;下课后,老师陪我们做游戏;夏天,老师怕我们口渴,准备好凉开水:冬天,老师怕我们受冷,升起暖暖的火炉。我放学的时候,老师经常把我送到家门口。老师对我们是多么关心爱护啊!我以后也要听老师的话,认真学*,学会感恩,做一名品学兼优的好学生。

  《会飞的教室》带给我的,不仅仅有珍贵的友谊,浓浓的师生情,还有亲情、感恩、信念,更重要的还有创新,让我在以后的学*生活中展开想象的翅膀,去探索崭新的世界!

  八年级《会飞的教室》读后感 2

  《会飞的教室》这本书,向我们讲述了一群天真、烂漫的孩子在学校里的点点滴滴喜怒哀乐。书中的人物有:胆小鬼邬理、“大胃王”马提斯、才华横溢的剧作家姚尼、绘画高手戴马亭,还有两位真诚、善良的老师。他们在排练圣诞节晚会节目的过程中发生了许多故事,这些故事为我们谱写出了一曲关于友谊与爱的乐章。在圣诞晚会中,他们排练已久的节目《会飞的教室》精彩纷呈,获得好评如潮。

  圣诞节前一天的*安夜,《会飞的教室》在晚会上作为压轴戏上演。参与其中的每个小演员都很认真,塞巴修扮演的是老师,他摸着胡子对台下的每一个人讲着关于火山的知识,而火山的背景则是戴马亭费尽心思绘制的。背景一片红彤彤的,火山喷射着泥浆,简直是栩栩如生。后来他们又来到了埃及的金字塔,姚尼扮演着幽灵长者,忘我地背诵着诗歌。由许特嘉扮演的小女孩从空中缓缓下降,唱着优美的“*安夜之歌”,这场精彩的演出在悦耳的歌声中圆满结束了。因为大家团结协作,都想为自己的团队增光添彩,所以演出大获成功。

  在这本书里,我学到了可贵的合作精神,在做任何事情之前,都要识大体、顾大局,为整个大集体而努力。从戴马亭身上,我学到了坚强,他家境贫寒,但他从不屈服。我也要向他学*,不被任何艰难困苦吓倒。书中的老师向有困难的同学伸出了援助之手,让我学到了要关爱他人,不能自私自利。向有困难的朋友伸出援助之手,自己也会收获到伙伴真挚的友谊。我还喜欢书中禁烟老师所说的话:“别看植物的种子小小的,它们有着惊人的力量。不管被埋在哪里,只要春风一吹,它们就会争先恐后地从泥土里探出嫩绿的芽来,什么都不能阻止它们生长。”

  这本书让我收获到了许多启发,我会好好珍藏在心中,它会给我带来无穷的精神力量!

  八年级《会飞的教室》读后感 3

  《会飞的教室》这本书出版于1993年,故事由排练展开。曹文轩叔叔说过“一本好书就是一轮太阳。”

  会飞的教室是一场圣诞节晚会上的一个精彩节目,由姚尼一手操办,他是个多愁善感的孩子,他爸爸是德国人,他妈妈却是美国人,妈妈因为和爸爸感情不和,在姚尼未满两岁时就抛弃了父子俩,姚尼的爸爸也离去了,姚尼这场经历让小姚尼从小就多愁善感,这部剧是他随意写的,被一位老师看见了觉得不错才被搬上舞台。

  在本书中发生过一次打架事件,一天符德麟与葛洛迪遭到了20多名职校生的袭击葛洛迪被绑架,第一个要去救人的就是马提斯,另外,其他同学也要去救葛洛迪,我可以看出他们的友谊十分真诚、十分纯洁。

  这本书给我印象最深的一个片段是乌里从学校爬杆上跳下来的那一片段。被人称作“胆小鬼”的乌里为了证明自己不是“胆小鬼”,独自一人带上雨伞爬上学校专门用来训练学生攀爬能力的、高耸入云的爬杆,接着就撑着伞从杆子上跳了下来。姚尼等几个小伙伴马上跑去查看伤情,从来大大咧咧、不轻易哭的马提斯泪如雨下。这里让我十分感动,为了好朋友,从来不轻易哭的马提斯已哭成了一个泪人,这是有多么深的友情,能让一个大大咧咧的壮汉泪如雨下。

  会飞的教室这本书给我很深的印象,像运动会那一次,当轮到我的项目的时候,同学们拼命给我加油,我心中十分欣慰,疲惫不堪的躯干也因此得到了安慰。而且别的同学有项目的时候,我们全班人员一起为那个同学加油,这种互相鼓励、互相扶持的精神正如会飞的教室这本书中马提斯等几个伙伴纯洁的友谊,几个朋友互相帮助、监督、鼓励对方,因此,他们的友谊才会这么根深蒂固。

  我觉《会飞的教室》这本书,就是曹文轩叔叔口中的那轮温暖人心的“太阳”。

  八年级《会飞的教室》读后感 4

  在暑假里,我看了一本叫作《会飞的教室》的书。这本书很有趣,许多内容让我很感动,也让我爱不释手。

  《会飞的教室》讲述了孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场

  戏。他们描绘了自己心中理想的教学模式——实地考察学*。他们坐飞机到需要学*的地方去实地考察、深入学*……文中对于人物描写十分生动、鲜明。如:才华横溢、有孝心的戴马婷,多愁善感的姚尼,冷静持重的的塞巴修,胆小怕事的邬理,以及魁梧的马提斯,都那么栩栩如生,浮现在我眼前。

  而书中所讲的一连串的故事,就好像发生在我们生活中那些**常常的小事。特别是他们对被困的同学进行救援,安排两位老师的重逢,邬理对自己胆小性格的挑战等等,都生动地展现出一群聪明、活泼、天真、可爱的少年形象。同学之情、师生之爱、朋友之谊,都在这里显现出来,可以这么说,这算是一部高度浓缩的校园风情录,无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。

  读完这本书后,我懂得了同学之间要团结友爱,同学有困难时就应该尽力帮助他。我们班就是这样一个和谐,充满温暖的大家庭。班里有个学*比较落后的同学,正巧是我的同桌,每次做作业或上课时,我总要不厌其烦地督促他认真听课,静心做作业,还主动帮他批改听写和作文;而到了下课,总有许多同学围着他教他背诵或写字,有时也会跟他一起玩魔方,玩跳绳,大家不但没歧视他,反而更亲*他,使他能快乐地学*和生活;而教我们的每一位老师呢,也是和颜悦色与他交流,耐心教学,一遍又一遍地苦口婆心,“静等花开”。这不正是书中所崇尚的同学情,师生谊吗?

  同时我也深深感受到了老师对我们的关怀。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,无论是学校全运会上,还是每次的学*竞赛,文艺表演,我们的老师都是默默地支持我们,给我们鼓劲,为我们加油,就像文中的培克老师一样,这让我们倍感幸福!是呀,除了父母,最关心我们的人是谁呢?就是老师和同学!没有他们,我们就不能幸福快乐地学*和生活!

  由此,我也想到了我们的爸爸妈妈,他们把我们从小养到大,一定很不容易,为了自己的孩子,有的甚至可以失去生命,而我们就更不能不尊敬父母了,所以我要用自己能做的事,比如刻苦学*,帮爸妈做家务,回报父母的爱。

  父母是伟大的,老师是可敬的,团结友爱更是不可少的,我们要心怀感恩!这本书让我更加深知这一点。

  这本书既有趣好看,又让我感触颇深,我怎能不推荐给大家呢?伙伴们,请利用我们的课余时间好好读读这本有意思的《会飞的教室》,我相信,她定会让你爱不释手!

  八年级《会飞的教室》读后感 5

  《会飞的教室》,这本书讲的是另一个年代的故事。那个时代离我们已有80多年了,或许感受不同,但讲述的都是朋友的友谊和老师的情意。

  这本书的内容是以“会飞的教室”展开的,本来这只是一个节目,可就是这个节目让邬理、戴马亭、姚尼等人收获了纯真的友谊,让培克老师和禁烟老师相遇,这本书满满是爱!

  其中最令我难忘的是邬理的冒险,那一天邬理被同学们欺负,说他是胆小鬼,还把他掉在天花板上,除了戴马亭和他的几个朋友不嘲笑他,其他班级里的人一直都在嘲笑他,这让他非常生气。我觉得邬理虽然胆小,也不能嘲笑他,其实他也很有勇气解。下面的故事会让你合不拢嘴。他既然鼓足了勇气,说出了会证明自己不是胆小鬼的话语。我后来才知道他原来要在操场的一个高台上跳下去,戴马亭和姚尼等人劝他别跳,可他还是跳了。一落地邬理就昏迷了,幸好只是轻伤,不然邬理就连命都搭上去了。这和生活中的事情很像,如果过分的给别人的心里造成伤害,那么别人就会做出你意想不到的事情,证明自己自己。所以不要对别人造成巨大的心理伤害,造成伤害后一定要道歉,不然后果不堪设想。

  令我印象深刻的还有戴马亭的秘密。戴马亭在班里成绩最好,可因为父亲失业家里没钱买火车票让戴马亭回家。戴马亭因不能回家过节,一直状态不好。在过节的那一天晚上,许多同学都已经坐车回家了,只有少部分同学还在校,戴马亭默默的在角落里对自己说不能哭,可想回家的他已经忍不住了,自己那么努力的学*,可还是不能回家。低声抽泣的他被值班的禁烟老师发现了,禁烟老师为了让他回家团圆就给了他钱。戴马亭十分感谢禁烟老师,开心的回家去了。家是最初的爱,是最美的爱,爸爸妈妈打工只是为了让孩子有好的生活环境,所以如果你的爸爸妈妈很晚回家,你可以为他或她抱一杯牛奶,感谢他们为你付出那么多那么多。

  这本书好看精彩,让人流下眼泪,如果你有时间的话,就来看看吧。另一个年代的书照样可以“活”八十几年。


八年级学生读后感(五)份(扩展8)

——八年级学生《荷塘月色》读后感通用五篇

  八年级学生《荷塘月色》读后感 1

  “层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩的打着朵儿的,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人……”这月下的荷塘静如隔世,风轻花香,吸引着诗人的'光顾,同样也吸引着我的目光。细细观来,宽阔的荷塘中亭亭玉立着些沉睡的荷花、荷叶,我仿佛看到,月光柔和地铺在花上、叶上,哪怕是最中央的花蕊,月光也慷慨地洒下她的怜爱,整个荷塘好似笼罩着轻纱,在梦中沉睡。空气中,淡淡的花香,夹杂着薄薄的雾气,真是个人间仙境啊。我忍不住就要跳进书中,与那荷花共舞,与那荷叶共乐。

  “叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却也更见风致了,月光如流水般,静静地泻在这一片叶子上……”花儿受叶儿滋养,叶儿被流水洗涤,一切的生命源于这水,这脉脉的水,这清澈的水,这细密密的水,而水却被荷叶朦朦胧胧地盖住了,使叶子更清更晶了。在这淡月微云之下,我的思绪也忽然想到了“明月清风照绿叶,轻云薄雾映彩荷”这句话,用它来形容这荷塘意境,再合适不过了。

  伴着这清香的荷塘,我深深地体会到作者对美的向往,对宁静*淡生活的憧憬和对家乡那种江南水乡的无限回忆与怀恋。

  这篇文章写于1927年“四一二”运动之时。曾参加过五四运动的爱国知识分子朱自清,面对这一黑暗现实,他悲愤、不满而又陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中。怀着这种孤独苦闷的心情,朱自清写下了这篇文章。文章借对“荷塘月色”的细腻描绘,含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实,渴望自由,想超脱现实而又不能的复杂的思想感情,为我们留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。从情到景,复又归情,是记游,又是抒情,这样的结构安排恰到好处地服务于写景的需要和抒情的需要。

  八年级学生《荷塘月色》读后感 2

  似曾在梦中见过那在荷叶上滚动的露珠,那在皎洁月光下凌波摇曳的芙蓉。朱自清先生的《荷塘月色》再现了我的梦境,令人心醉。

  听着那歌声,我好像已经进入那片“荷塘”了:皎洁的月光发出朦胧的光芒,透过树叶在地上铺了一层碎银。一切景物仿佛都沉浸在乳白色之中。荷塘里,有一只青蛙在呱呱的唱着歌儿,给静谧的夜晚带来了一份生机。一朵朵荷花像陶醉了似的,随着风儿轻轻的舞动着,摇曳着,在给青蛙伴舞呢!一只只萤火虫发着亮光给这朦朦胧胧的大地添了几分神秘。鱼儿在水中欢快地游着,像在比赛似的,在荷花丛里你追我赶,好不快乐!

  在这弥漫着竟争硝烟的时代里,如荷月般宁静的人已经日渐珍稀了。在学校里,一切从考试出发,学子们明争暗斗和对手竟争时,难免不“遍体鳞伤”。在社会上人们往往为金钱而斗得“血肉模糊”,为名利而拼得“你死我亡”,还有为私仇而打得“体无完肤”。这些伤口就是用“黑玉断续膏”、“九花玉露丸”、“天山雪莲”也治愈不好。现实生活是如此的浑浊不堪,就如荷塘中的淤泥一般,又有几个能出淤泥而不染,如山泉般清澈呢?虽然竞争是时代的特征,但保持一份坦然的心境与竟争没有必然的矛盾关系,人的精神境界的清和浊关键还在于人的情操和修为,人们可以在世俗生活的滚滚红尘中苟延残喘,也可以拨开浓雾,拥抱蓝天。

  愿我们的心境如荷一般清纯,蕴蓄淡淡的幽香,像月光一样清澈,皎洁如霜,始终保持着一份清雅情愫,纵然在浑浊的淤泥中永远清新旷达!

  八年级学生《荷塘月色》读后感 3

  今天在一个姐姐的空间看到传说中清华大学的一处景色,我问姐姐那是哪里,她就笑笑告诉我这就是朱自清笔下的荷塘月色,并且给我看了那篇文章。那是一篇作者深情地描绘清华大学荷塘夜景的一篇优美动人的文章。

  曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

  月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

  读着读着,我突然和照片背后的景色相比较,其实差别很大。如果姐姐不说我一定想象不到那就是作者笔下那个优美的荷塘。现在,我们的大自然多数已经被污染,如果我们再不从自身做起,保护环境的话,哪能见到文中的美景?所以,我要从现在开始从小事做起,不随手乱丢垃圾,做一个环保主义者,为了让花儿更红,草地更绿,河水更清澈,地球更干净而努力。

  八年级学生《荷塘月色》读后感 4

  读散文,可以给人精神上的享受和艺术上的熏陶。读朱自清先生的散文,就像看见杨柳在水面上拂起一串串涟漪一样,给人以清新淡雅的感觉;又像一朵出淤泥而不染的莲花,散发出淡淡的清香。他的《荷塘月色》,恰好就是这么雅致。

  刚开始读的时候,我有点不耐烦,觉得读起来很辛苦,不仅绕舌,还十分长。第二天我再读,随着心情慢慢*静下来,渐渐地和文字融为一体,我发现了许多。

  朱自清先生笔下的清华大学荷塘为什么这么美,好像人间仙境一般呢?听爸爸讲:荷塘其实都差不多,只不过朱自清在现实的基础上加以想象,就把一个普通荷塘变成了他心中最美的荷塘。在这里,我不得不佩服朱自清,他和普通人就是不一样。朱自清的词语用得十分巧妙,比如:“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。”他把月光比作流水,静止的事物写出了动感,有一种恢宏的气势。

  我毕竟还是个小学生,理解得不深,有一些疑问。首先,朱自清说:“光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。”梵婀玲是什么?我不知道,妈妈告诉我,梵婀玲是英语小提琴的音译,我才明白。其次,那是一个热闹的夏天,蝉声与蛙声彼此起伏。按理说,人们对声音会很在意,可能会讨厌嘈杂的噪音。但作者却很奇怪,他就当这些都不存在一样,丝毫不受影响。

  无论如何,朱自清勾勒出了一幅诗情画意般的荷塘月色。我慢慢合上书,躺在床上,梦中来到清华大学的荷塘边……

  八年级学生《荷塘月色》读后感 5

  这个寒假里我读了《荷塘月色——朱自清散文专集》。朱自清先生的散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、极富真实感,因此他的许多文章被列入学生的课本;他的作品充满了同情,表现出爱国、爱人民的精神,因此,他的一些作品,值得我们认真学*以及反复思考。

  在这本书里的每一篇文章都是朱自清先生智慧的结晶。虽然有一些文章使我们耳熟能详的,有一些却闻所未闻,但这些并不会妨碍我们去理解这些文章。这写文章的每一句句子,甚至每一个词,都可以指引我们在浩瀚无根的书海中行进,并“教”我们学会知识、得到灵感、感受友谊……在朱自清先生写的文章里,我们可以感受到人生中一个又一个经典文章,我们不仅可以获得到美的享受,还可以汲取其中的精华,去学*作者的思想与写作技巧,这样能使我们的写作能力大大提高。他的文章能使我们领略到阅读的乐趣。这些文章,不但有启迪的色彩,更有智慧的空间,帮助我们积蓄奋斗的力量,使我们鼓起力量的勇气,找到人生的真谛


八年级学生读后感(五)份(扩展9)

——《傅雷家书》八年级读后感(精选五篇)

  《傅雷家书》八年级读后感 1

  傅雷家书中,人本观念熠熠生辉。除了教导儿子将为人为人生的重中之重,还时常关心儿子的身心健康,这在家书里比比皆是,譬如,傅聪即将出国留学时傅先生写道,“可是关于感情问题,我还是要郑重告诫:无论如何要克制,以前途为重,以健康为重。在外好好利用时间,不但要利用时间来工作,还要利用时间来休息,写信。”傅聪多次比赛前,傅雷都会耐心教导儿子,“比赛以前的几个月,必须要把身心的健康保护得十分好,才能有充沛的精力出场竞赛。俗语说‘养兵千日’,‘养’这个字极有道理。”在谈及傅聪练琴时,傅雷嘱咐儿子:“可是身体还得保重,别为了多争半小时一小时,而弄得筋疲力尽。

  从此刻起,你尤其要保养得好,不能太累,休息要充分,常常坚持fresh的精神。好比参加世运的选手,离上场的日期愈*,身心愈要调养得健康,精神饱满比什么都重要。”相形见绌,今昔的人父人母,尤其是都市里的爹妈,有几人能像傅雷这般照顾子女的精神成长有几人能牺牲一丁点时间去关照子女的情感问题有几人能奉行“人本主义”呵护子女的身心健康错综复杂的社会体制又容许我们的人父人母能做到几分“人本”呢这是体制问题或者是人文问题我们更明白的是这些问题一时间难以明辨,但这并不影响我们对人生观的深刻反省。

  《傅雷家书》八年级读后感 2

  看了《傅雷家书》之后,我受益匪浅。

  《傅雷家书》是傅雷先生写给出国在外学*的儿子傅聪,傅雷用自身经历来教自己儿子做人的原则、对艺术的修养、以及如何对待生活的问题,这些家书凝聚着傅雷先生对祖国、对儿子深厚的爱。

  其中,让我影响最深刻的是傅雷说过的“世界上最有力的论证莫如实际行动,最有效的教育莫如以身作则;自己做不到的事千万勿要求别人;自己也要犯的毛病先批评自己,先改自己的。”还有傅雷先生在听完儿子的协奏曲钢琴部分录音后,并对他儿子提出了自己的看法,并且劝导儿子不要为了技巧而烦恼,要静下心思考。

  傅雷先生通过这种*等的倾心交流方式和儿子谈艺术,会让儿子一天比一天长进。傅雷先生的可贵之处,还在于他教育儿子的同时,总要将自己摆进去,引导儿子认真对待自身的不足。

  我一直认为爱子之情是人之常情,但傅雷对傅聪的爱却没有沦为那种庸俗的温情脉脉,而是始终把道德与艺术放在第一位,把舐犊之情放在第二位,正如他对傅聪童年严格的管教,虽然不为常人所认同,但为儿子树立了一个严肃认真、一丝不苟的榜样,让儿子听其言,又学其行,成才道路上才会稳步前行。

  这让我不禁想起了自己的父母,想起了他们的谆谆教导,他们不是什么伟人,也不像傅雷那样说出立身处世的大道理,但他们做什么事都会为我着想,为我考虑,为我打算,这一切的一切都是为了我。

  浓浓的亲情总是令人感动。《傅雷家书》让我懂得了做人的道理,同时也让我感受到了傅雷是用心诠释什么是父爱,用文字诠释父爱。

  《傅雷家书》八年级读后感 3

  每个家庭都有不同的教育方法,<傅雷家书>就是一本苦心孤诣的教育书,是一本难得的好书,最适合家长和孩子的阅读。

  傅雷教育孩子的方法比较独特,他是通过书信把真情传递给远方的孩子,对儿子的生活和艺术进行真诚地指导,而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。一个好的家庭教育,对孩子来说是一件好事,它可以决定一个孩子的人生,毕竟家庭教育是第一任老师,傅雷用了良好的方法把他儿子教育成才,让人赞口不绝。

  不错,很多家庭都望子成龙、望女成凤,因此一个优良的家庭教育至关重要,可是有多少家庭可以适当地教育好孩子呢?在中国,许多家庭的教育不恰当,家长都没有用心与孩子沟通,不了解孩子的情况,没有正当地引导孩子,让孩子步入歧途,最后后悔莫及。还有些家长认为孩子不打不成材,出现了数不胜数的家庭暴力,让孩子身心受到伤害,不但没有使孩子懂事,反而让孩子变得反叛。用合适的家庭教育教育孩子,家长们应该欣赏这本<傅雷家书>。其实,作为孩子的我们也有必要看看,因为它可以感染我们,让我们察觉到家长的用心良苦,懂得感谢父母,它更让我们懂得艺术的欣赏,在生活的处事做人,得到正确的指引。

  傅雷家书是男女老少都适合的书,定会使人们有所收益。

  《傅雷家书》八年级读后感 4

  短短三分钟的国际长途,让爸爸感叹时间太短,唯恐自己遗漏了什么嘱咐,估计此时的傅雷要有好多的话对儿子说,可是,儿子回家的一个月都没有谈的畅快,何况三分钟呢!父爱就像一条河,永远是不断地流淌的。

  随时随地都想着为儿子做一些力所能及的事情,做的过程中,还时刻担心,自己为儿子做的的不够好,不够准确。担心会给儿子有不好的影响……得知儿子有一个音乐会,只是心疼儿子会劳顿,会疲惫,告诉儿子关心自己好好休息。但是,唯一强调儿子,不管多累也要给爸爸抱一个*安。

  很羡慕傅聪有一个这样的好爸爸!他时时刻刻关心着孩子的成长。

  现在生活中,很多父母忙于生存、忙于工作,认为管孩子吃穿上学就好了,忽略了孩子心灵的成长。其实,孩子是需要父母的指导、鼓励、激励和关注的。

  不要指责孩子的不好,因为在孩子的心里不知道对错,只有父母指导他们告诉他们什么是对,什么是错。不要嘲笑孩子的愚笨,在一些问题上,没有了父母,他们就是一个瞎子一个聋子!只有父母才能给他们自信、给他们动力,他们才会自信并且骄傲起来。

  我们的父母要有“扶上马,再陪孩子走一程”的思想状态。不要随之任之。否则孩子就是一棵疯长的草,就是一个又蹄又咬的野马。

  父母永远是孩子的启蒙老师,各个方面的启蒙老师!

  《傅雷家书》八年级读后感 5

  一封封书信,承载着一位父亲对儿子呕心沥血的教诲,以及对儿子深沉的爱。字里行间,饱含着真情,让人不禁感动。

  第一篇,写的就是父亲因儿子走后的不舍。“一夜我们都没睡好,时时刻刻惊醒。”一句简短的话,流露着傅雷对傅聪那深沉的爱。

  书一页页翻过,我见证了父子情深。傅雷对傅聪无微不至关照着。生活上,傅雷教傅聪要抓紧时间,珍惜时间,但又担心儿子睡眠时间,总叮嘱他不要过累,看似有些矛盾的话,满满的对儿子的关心。艺术上,傅雷教导傅聪弹琴要控制感情,如何才能使琴艺提升。精神上,在傅聪获得比赛第三名后,给予适当鼓励,加之时刻提醒他不要过于骄傲。傅雷对傅聪,也有感情上的提醒,理论上的告诫,交友的谨慎……

  我体会到了为人父母对自己孩子的牵挂。傅雷在一封书信中提到,因傅聪*日没有写信,他就开始惶恐,心中总是忐忑不安,他的心中,既有对儿子安全的担忧,又有对儿子之间感情的担忧。他害怕最多的是儿子不想再与他交谈。

  中国父母总有一个特点,他们总想极力纠正孩子,给孩子开辟一条一帆风顺的道路,却没有考虑自己。傅雷闹关节炎,本想不提笔写信,但在孩子有问题后,撑起写字,那是怎样的一幅画面。一位头发有些花白的父亲,眉头紧锁,额头上有些汗珠,强忍着关节的疼痛,提笔坐在书桌前,认真给儿子写信,时不时停下,再下笔,读到这里,我体会到了一位父亲的伟大,他总是想着自己的孩子,却忽略了自己。

  《傅雷家书》,我懂得了,父母只有对我们的爱,对我们望子成龙的心切,对我们无微不至的关照,对我们的无私奉献。

  合上书,脑中还回想着父母对孩子倾尽所有的付出,他们是伟大的。

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