今天我学*了一篇叫《窃读记》的课文。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店窃读。
课文主要讲放学后，我奔向窃读的书店，藏身于众多顾客之中，既快乐又惧怕的'窃读。让我明白了读书的重要性。
文章里令我感受很深的句子是：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍使我们增长知识，丰富我们精神的粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎样爱读书。想想，作者以前读一本书是多么的困难，所以，我们现在要努力读书。
高尔基曾经说过：书籍使人类进步的阶梯。杜甫也说过：读书破万卷，下笔如有神。读书不仅仅可以拓宽我们知识面，还可以提高我们的写作水*。让我们养成爱好阅读的*惯，一生与好书相伴吧！
今年我五年级了，我读了一篇文章叫《窃读记》，读了这篇文章，我深有体会。
在读这篇文章时，我发现作者小时候很贫穷，没有钱买书，只能到书店里窃读，而我只要跟爸爸妈妈说一声，就可以到书店买书来阅读。文中写了“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”从中我知道了作者非常喜欢读书，而我都是不慌不忙地打开书，慢慢地翻页，慢慢地读，我和作者的差别真大。
作者买不到书，只能窃读；而我只用嘴巴说一说，就可以拿到一本书。作者是每天都能看完一本书，而我看都不看就把书放到书柜上。
我的举动跟作者的举动相比，我感到很惭愧。
《窃读记》这篇文章，是我在开学第一天所学的文章，文章中，作者小时候，因为家里经济条件困难，所以没钱把书买回来给她看，但这抵档不了作者对书的喜欢与热爱，于是作者一放学便奔向书店，在书店里偷偷的看着书。
读了这篇文章，使我心潮起伏，思绪万千。再回过头来，想想我们，我们现在衣食不缺，可是，我们却不能像作者那样热爱读书。就拿我的表妹来说吧！她家的条件并不差，她的书也有很多，可你要是翻开那些书，里面不是撕了就是用笔画了，可如果我表妹知道里面的内容，要点，也就罢了，可她不但不知，而且有些书的书名都不知道，如此不爱书，更别说读书了。我感到现在的我们缺少自主性、安不下心来认认真真的读书。
其实，每个人生下来时都是一样的，没有哪个人一生下来就什么都会，所以，我们一定要相信，书是靠自己日积月累读出来的！
这又使我联想到另一个故事，是父亲给我讲的：一个孩子，她没母亲，也没有父亲，从小是爷爷和奶奶带大的可是，就在她7岁时爷爷得了半边瘫，奶奶又行动不便，于是，家里的重担就落在一个7岁小姑娘的肩上，于是，她从小就在心里暗暗许诺说，长大一定要有出息，所以，她每天很早起床，为爷爷奶奶准备早饭，然后，又走着崎岖的山路，却邻村的学校，站在教室门口，静静地听着老师的讲课，就这样，十几年过去了，她考上北京的一所重点大学。其实有这样的结果也不为震惊，因为，只要你努力了，用心了，一定会有好的收获！
我们知道要努力读书，可怎样读好一本书呢？
书，在读了几遍后，就应该找到文中的中心点，再去思考文中的人物做了些什么；他们都是些怎样的人，然后，再看看书中有什么疏漏的，你可以补充，或把文章续写下去，我们还可以再翻开书本来品味，欣赏你最喜欢的那些部分，并想一想自己为什么喜欢它们，然后，我们再去读一读其它部分，并从中找找，有没有我们以前没有注意到的东西，把这一切都做完，我们就可以拿出本子，记录下书中所有价值的东西，他又是怎样的人，他又经历了什么，这难道不是一种很好的读书方法吗？
书里的智慧，可以哺育一个人的灵魂，也可以改变一个人，它能把我们带进书的王国里遨游，也可以带我们领略人世间的真谛，书是我们的.心灵窗户，你可以把它关上，让自己目光短浅，也可以把它打开，让自己阅历丰富。
学完《窃读记》这篇文章之后，我的心久久不能*静下来，文章告诉了我父一个受益一生的道理：书，是要靠自己读出来的！
书，像一把钥匙，它能为我们打开智慧的大门；书，像我们前进道路上的一盏明灯，为我们指引方向；书，像一颗晶莹的露珠，能滋润干枯的心灵；而有一位热爱读书的小女孩，在《窃读记》这篇课文中体现出读“书”的真谛。
这篇课文主要描述了：我放学后匆匆地赶到书店里读书，因经济上很拮据，所以我只能偷偷地躲在书店里读书。
主人公“我”对读书的热爱和对知识的渴望令人敬佩。就像这一句话一样：我很快乐，也很惧怕--这种窃读的滋味，“我”惧怕窃读的滋味，可惧怕敌不过她对书的热爱和对知识的渴望。而我自己，以前的时候，书柜里有很多的书，但我不像主人公“我”的学*精神远远不如她。并不像主人公“我”一样爱读书，而是天天想着玩。直到有一天，一句话出现在我的面前，“读万卷书，行万里路。”使我下定决心，一定要好好读书，长大做一个有远大抱负的人。
而每一本书，都有它们自己独特的特点，每一本书里的智慧，都可以哺育每一个人的灵魂，也可以改变每一个人。它能把我们带进书中的.城堡里遨游。也可以带我们懂得道理。书是我们心灵的窗户，你可以把它关上，让自己目光短浅，也可以把它打开，让自己的知识更丰富。
这也让我想起了许多古人的话：“鸟欲高飞先振翅，认求上进先读书。”“室有诗书神清爽，腹有诗书气自华。”我们唯有多读书，读好书，才能通向智慧的殿堂!而同样年少的我们，应该向作者多多学*，在知识的海洋里，以“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”为学*的榜样，以“世上无难事，只怕有心人”为自己的毅力，在读书中不断成长，不断进步，开阔视野，增长知识。
开学以后，我经过老师的熏陶引导，我读了《窃*》这篇课文。从这篇课文里我领悟了许多感受，你们想知道吗?
《窃读记》说的是一个家庭贫困的小女孩，顽强好学，因为没有钱买书，所以便只好书店偷偷地去读，这充分体现了小女孩那种爱读书，渴望知识的可贵精神。
那个小女孩和我们相比，简直就是天壤之别。我们现在的学*环境好多了，有钱买书，却没有想要好好读书，多读好书，多增长积累知识。而我们整天就只知道这儿去玩，那儿去玩，做作业马马虎虎，应付了事，心思没有好好地放在学*上，没有想到读书的重要性。自从我读了《窃读记》这篇课文以后，我和书中的主人公小女孩一对比，就感到自己有些惭愧，我一个男生竟然不如一个环境条件那么差的女生。在那么差的环境条件下，小女孩都知道，只有读书才能丰富自己，改变自己。我从现在开始，一定要把书读好，珍惜现在的美好时光。
书是打开知识大门唯一的钥匙，又是人类进步的阶梯，更是全人类的营养品。它指引我们走向美好生活，顽强奋斗，不断进取。小女孩的学*精神是我学*的榜样，所以我一定要把书读好。
《窃读记》主要讲了林海音小时候因家中贫困，买不起书，便偷偷的在书店里看书，并描写了作者在窃读中感受到了惧怕与快乐。文章中有在雨天装作不喜欢雨，却在心里想让雨下得更大以便我光明正大的看书;当然也不免做白日梦了，因自己的家庭的贫困而买不起一碗热热的面条，一张舒服的沙发;只能咽下口水，靠着书柜，抹起眼睛看书。在文章的最后一段说“脚站得有些麻木，我却浑身轻松”和“记住你们是吃饭长大的也是读书长大的”可以体会出来作者虽然很累，但很快乐，作者已经全身心投入到书本上了，同时也告诉我们一个道理读书和吃饭一样，都是人生必不可少的。
在我们周围几乎没有像作者这样非常贫困的孩子了，这样便体现出我们现在的生活是多么的幸福、美好啊!现在有许多孩子家里的书都快堆成山了，可有的瞧都不瞧，更别说抱着书看到腿脚发酸了，却只是捡着好玩的而对学*无用的书看。和作者林海音相比还不如换一换，这种人真是浪费了这宝贵的看书时间。莎士比亚曾经说过：“书籍是人类的营养品。”高尔基也说过：“我扑在书籍上，就像是饥饿的人扑在面包上。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们的写作水*。
林海音在又惧怕又快乐的复杂心情窃读，在这里，我想到了那些贫困山区里的孩子有书读吗?他们能看到这么多中外名著吗?或许他们连窃读的'机会都没有吧!
食物是人们的物质需求，而书籍哺育的是我们心灵的需求。让我们养成读书的好*惯吧，一生都与好书“谈话”吧!
今天，我们学*了台湾着名女作家林海音写的一篇散文——《窃读记》。
《窃读记》这篇文章我很喜欢。林海音用她那独特的写作手法和活灵活现的语句，把她自己因为家境贫困没钱买书，而在书店背着老板偷偷看书的情景和作者既快乐又惧怕的心情，充分地表现了出来，让读者深深地感受到作者对知识的渴望。
读了《窃读记》，我被作者爱读书的精神打动了。作者在那么艰苦的条件下，还这么爱看书。相比之下，我的读书条件简直就是天堂，*时想看什么书就看什么书，想怎么看就怎么看。可当年林海音的生活环境可不许她这么看书。
可是，我读书一不细看，二不珍惜，三不做笔记。这三点是我在读书上的最大问题。我要向林海音学*，做一个真正爱读书的五年级学生。
其实不仅仅是读书，在学*和生活上也一样——坚持做一件与你的梦想有关的事，总有一天，你一定会成功。
《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。可见，读书是多么重要啊！
看了林海音写的《窃读记》后，我十分佩服她，虽然家里没钱，不能买书，可是她还是很爱读书，可我们现在有些人，有了钱，可以买书了，却不爱读书了。真是应了“好读书，不好读书;好读书，不好读书”这句话呀!
林海音在书店“窃读”，有许多不便之处：
1、怕书被卖光了，没得看。
2、怕被书店老板发现。
3、要忍着饥饿。
4、要一直站着看。
5、要站在一个大人身边，假装是那人的女儿或妹妹。
到了下雨天，要是是我的话，我一定会觉得很懊恼。可是，林海音却异常兴奋，因为，这样她就有充分的理由一直在书店待下去了，她有时还得装着皱起眉头望望街心，好像在说：“这雨，害得我回不去了!”其实，她心里却在想：“大些，再大些!”如果是我的话，哪还有心思跑到书店去呀，立马就跑回家去了!
我也有过“窃读”的滋味：有一次，我去书城，忘了带钱。正当我急得像热锅上的蚂蚁一样，心急如焚时，不经意间看到许多人正蹲在书架前看书时，我也蹲了下来，拿起一本书津津有味的看了起来。后来的几次到书城，都不带钱，就蹲在书架前看书。看久了，也觉得不好意思了，服务员来了，就把书放回书架上。有时也会脚酸，可是没有林海音那样要忍着饥饿。
我觉得我们应该好好珍惜现在，想想看林海音那时看一本书多么困难呀!
《窃读记》这一课文在小学五年级就学过了。它的主要内容是：著名女作家林海音她在小的时候，因为没钱买书就只能偷偷地在书店看书的这一事情。《窃读记》抒发了作者林海音当时非常想看书的情感，也表现了穷苦人家孩子想看书的心。
我第一次看完我觉得不可思议：“怎么回事？连书都买不起？还需要窃读？”但在学完课文后才觉得自己很幸运，活在这个“衣来伸手饭来张口”的年代。但尽管如此，我还是没有好好读书。我发现，现在整个世界都变了，变得颠倒了。以前眼镜是知识的证明；而现在，戴着厚厚的眼镜的往往都是玩手机电脑*视的。再比如，以前衣服的补丁是穷人的；现在呢，很多有钱就是喜欢穿洞洞裤，这就是所谓的“时尚”！哎！真是搞不懂。
书是人类进步的阶梯。不错的，人若不读书，就没有知识，没有知识就会落后，一落后就要挨打。我们要学*林海音的精神，她的爱书的精神。只有书籍才能让我们进步。
书，是人类的营养品，没了它，我们无法生存；书，是人类的伙伴，没了它，我们会孤单；书是人类的指向标，没了它，我们会迷失方向！让我们读书吧！
——《窃读记》读后感 (菁华10篇)
今天，我读了《窃读记》这篇课文，我深有体会。文中作者对书的如饥似渴的求知欲深深的打动了我，我们不正需要这种学*的精神吗？
高尔基曾说过：“我扑到书上，就好像饥饿的人扑到面包上”。这句话深深的镌刻在我的心里。
当我读到第三自然段时，我被镇住了因为她连一个小女孩最重视的外表都不在意，可见她对书的渴求到了鱼水不分离的地步了。
接着，我读到“急忙打开一页两页，我想一匹饿狼贪婪的读着。”心想，要是我，我也会像一只小蚂蚁趴在糖果上似的细细美美地享受甘霖。
当我读到“我咽了一口唾沫好像把有的'智慧都吞下去了”。我更是感动万分，因为作者对书的如饥似渴的精神让我受益匪浅。我将以她为榜样发奋图强，为自己描绘人生的蓝图。
最后一句更让我深受感触，“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的”。是啊！知识是人们的营养品是人灵魂成长的必需品，我们不能没有它。啊！让我们努力攀登知识高峰，壮大自己的力量并用闪光的智慧造福人类建设祖国。
今天的语文课上，我们学到了一篇课文，题目是《窃读记》。课文主要讲了作家林海音小时候去书店窃读的故事。它让我深有体会。
窃读有很多不便之处，第一，麻烦，从这句话中可以看出来“有时，一本书要到几家书店才能读完。”有可能在两家书店读完，也由可能是三家、四家、五家、六家甚至更多家，那得跑好几里路了，这是多么麻烦的一件事啊！第二，怕被别人发现，林海音就想了一个主意：躲在大人身边装作他的亲人。书上是这么写的“有时我会贴在一个大人的'身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。”虽然有办法隐藏自己，但是你也得注意呀，我想是不会有人喜欢心惊胆战的看书的。第三，累，“我的腿真酸哪，不得不交替着用另一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。”大家想象一下，如果自己连续站上两个多钟头，腿肯定麻木的都快走不动了。就是在有那么多不便之处的情况下，林海音都没有放弃读书的机会，可见她是多么的爱读书啊！
所谓窃读，就是去书店看书而不购买，林海音之所以去书店窃读，是因为她没有钱买书。我现在有那么好的条件，家里有那么多的书，像什么《三国演义》、《水浒传》、《西游记》……我都很少去看，而林海音呢，在当时，她家因为没钱，所以只能去书店里偷着读书，她不但没有放弃，还特别用功，在书店里一站就是两个小时，这是多么爱读书的表现啊！今后，我要向林海音学*，做一个爱读书的人！
今天我读了一本书名叫《窃读记》，读完后我被文中那小女孩爱读书的精神，深深地感动了。
课文讲的是：一个小女孩家中贫困没钱买书，只好跑到远处的书店窃读，每当女孩觉得环境有些不对时还要在换一家书店，有时候一本书要到好几家书店才能读完，小女孩虽然家里的处境很不好，但她爱读书的精神使我很敬佩她。每当她看完书时，已饿地饥肠辘辘可是口袋又没钱……
记得有一次，我在看一本新买的作文书，可我一目十行，囫囵吞枣，后来妈妈问我大概意思，我却一问三不知。再看看文中的小女孩，虽家穷，但绝不放弃这个读书的好机会，不像我，读书应付了事，好象是为别人读书。那女孩，没钱读书却自学成才，而且还那么爱读书，而我一到考试，什么都忘了，不知道该怎么办才好。
人生最美的礼物是书，因为书籍好像让人浮想联翩的白云；人生最美的礼物是书，因为书籍犹如给人清甜解渴的泉水；人生最美的礼物是书，因为书籍是让人大饱眼福的画卷。书籍韵回味无穷，色彩艳丽。有了书，你可以不顾一切的去阅读，去填饱自己心灵知识的饥饿。
最*，我读过一本自传体小说《城南旧事》，该部小说描绘了20世纪20年代主人公小英子在北京城南经历的童年往事。在我看来，她怀念自己的童年，怀念那份幼稚时代的童真，所以，她通过书籍的方式向人们展示了自己缤纷多彩的童年，以及自己对童年的热爱与难忘。其中，《窃读记》这个故事令我至今还难以忘怀。
故事里讲了：一位匆匆忙忙的女孩赶去书店。当她到了书店时，她一直寻找着昨天看的书，过了好一会儿，她找到了那本书，开心极了。她以前还担心自己看的书被被卖光了呢！她一踮、一跨、一挤，终于挤到大人群里面了。那位女孩抱着书在大人群里津津有味地品读起来，她读得那么认真、仔细，如同一处风景在吸引着她。她的爸爸妈妈没有多余的钱给她买新书，可她和我们一样喜爱书籍，所以她以窃读记的方式来满足自己饥饿的心灵。每当她觉得这时候的环境已不适宜她再读书时，小女孩就会索性地放下书，然后静悄悄地走出书店，又悄悄地走进另一家。小女孩为了掩饰自己不被发现在书店里窃读，她总拿天气当理由，比如说：小女孩喜欢大雨天，每当下大雨时，小女孩就觉得自己是在书店里躲雨，没有带伞，所以书店老板也找不到更好的理由赶她走。还有时候，她总做出一些表情来表示自己不能回家了的气愤，不过她心里却很高兴，反倒希望雨再下大点，大一点已经很晚了，小女孩还在那里聚精会神地看书，她的眼神是那么晶莹剔透，她的心灵是那么需要知识的.补缺，她似乎忘了吃饭、忘记了睡觉，那么需要书的安慰。这时候她才意识到自己已经在这家书店读了很久了，她收起了自己渴望智慧的贪婪，然后依依不舍的把书放回书架，悄无声息地走出了窃读的书店。
读完这个故事，我感觉到了主人公童年时代自己没钱买书，又很喜爱书籍，所以只能到书店窃读，从而体现出主人公十分喜欢书和缤纷多彩的童年。
书是美好的，书是快乐的，书是浩瀚的。书带着我们探索星空，带着我们认识另一个世界。同学们，最后让我们用心灵和渴望去探索书的海洋吧！
今天，我们学*了窃读记这篇课文，学过这篇课文之后，我有了深深的感受和感悟，也从中学到了许多东西。
刚刚打开书的时候，我看到了题目《窃读记》我心想，窃是什么意思？作者为什么要窃读，她为什么是窃读而不光明正大的读？于是我带着第一个疑问奔向了字典公公，想从它的身上找点线索，字典公公告诉我：窃是贬义词，有四种意思，分别是偷东西，私自，暗中，偷偷的，统称。我想，我已经找到字义，但是不知道是那个意思，那我把课文读读，或许能从课文里找到答案。我知道了本文的窃是偷偷的读。第二个问题我根据辅导书也找出答案了，原来作者是在旧*私人开的书店里读书。在这里读书要经历担忧，恐慌和惧怕的痛苦，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。
我很快乐，也很惧怕是窃读滋味的集中概括，说明快乐与惧怕交织在一起，形成了一种复杂的，难以言说的感受，这正是作者窃读得滋味。
同学们一整篇文章都是作者自己在说自己，这恰好运用了自语式的独白，这是心理描写的一种表达形式，它是通过主人公的内心独白，表达了自己当时的心境。恰当的独白，能够更真切地表露主人公的心理，让我们读起来倍感真实，亲切。
高尔基说过：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。莎士比亚说过饭是指身体的物质需要，读书长大指精神的成长，心灵的成长。光靠饭长大的是白痴，成长之道上要的是不要饿着肚子，也不要饿着精神和心灵。
读完《窃读记》一文，大脑里定格于一副画面：林海音家里很贫穷，所以只能偷偷摸摸地读书。她喜欢在顾客多的书店读书，也喜欢在下雨天读书，因为这样她便能看更多的书。她害怕被书店老板发现，为了躲避老板，她必须小心翼翼地读书。到了晚上，饭店飘来了一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地回家。
这篇文章讲述了作者因为没钱买书而只能在书店偷偷看书的故事。其中严厉的书店老板和体贴的店员形象形成了鲜明的对比，店员没有责怪，没有令人尴尬的言语，有的'只是对一个爱读书孩子温暖的照顾。最值得称道的是，我感动于作者对阅读的挚爱，以至于站上两个多钟头，换好几个书店，都算不了什么。以至于“我”读完一本好书，会“被快乐激动的忘形之躯，便险些撞到树干上去，”以至于会“咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。”
我非常欣赏林海音读书的那种精神，因为她可以为了读书而忍受许多痛苦。为了读书，她得到处躲避书店的老板;为了读书，她得四处奔波寻找自己喜欢的书;为了读书，她愿意在书店里站两个多钟头;为了读书，她宁愿忍饥挨饿去书店窃书读。林海音这种精神十分值得我们学*!
文中第九自然段最后一句话让我感触颇深：我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去。这句话用“咽了一口唾沫”这样一个动作写出了作者尽管腿又酸又麻，已饿得饥肠辘辘，却在这两个多钟头内学到了很多东西。这真像一次精神上的盛宴!窃读记的读后感林海音为了读书可以忍受一切痛苦，但我只知道吃喝玩乐。家中爸爸妈妈为我买回的书几乎可以堆成一座小山，但我认真去读的却没有几本，甚至有几本从未翻过的书在书架里放久了已经被我扔进了垃圾桶里。这样的我怎能与林海音相比呢?
俗话说得好：书是人类进步的阶梯。是啊，书就像一排高高的阶梯，你读书读得越多，你就爬得越高，我相信当你爬到顶端之时，就是你成功之日!
书就像营养品一样滋润着我们的心田，像朋友一样陪伴我们的人生，像钥匙一样打开知识的宝库。朋友们，读书吧，它会让你受益匪浅!
《窃读记》的作者是台湾女作家林海音，她的代表作品是小说《城南旧事》。
《窃读记》讲的是作者小时候的读书故事。那时，她家里生活贫困，但她很爱读书。由于家里买不起书，她总是跑到书店里偷偷地看书。为什么要偷偷地看书呢?怕被书店老板发现，就不会让她看书了。因此，她总喜欢到顾客多的书店看书，这样就不容易被老板发现，那样就可以安心地读书了。她更喜欢下雨天，在书店看书就像在别人屋檐下躲雨，老板总不好意思赶她走吧。虽然条件艰苦，但她就像一匹饿狼，贪婪地读着。
《窃读记》作者林海音，对读书如醉如痴;我却和她恰恰相反，家里有很多书，世界名著、童话、名人故事、科幻小说，我却不去读。有句话说得好：“好读书不好读书，好读书不好读书。”以后我也要好好读书，开拓我的视野，增长我的智慧，让我更好地成长。世界名著，可以让我看到崇高的思想碰撞出的火花;科幻小说，可以带我进入神秘的宇宙;童话故事，可以让我幻想那美好的世界。对于我们家的这么多好书，不看，岂不是真的太浪费了吗?
人不仅是吃饭长大的，也是读书长大的，还是在爱里长大的。
今天，我学了一篇叫《窃读记》的故事。
故事的主要内容是：故事中的小女孩常去书店里窃读，为了不让书店老板发现，就把自己隐藏在大人们中间，好像是他们的小妹妹或小女儿。而且她喜欢下雨天，因为下雨时，她可以有充足的理由在书店里待下去。
我也体验过作者的感受，在书店我感觉很好，可是在家里看书就不想看了，但是书店的工作人员有时不想让我看这类书，我就拿着这些书去人多的地方看，但是也不能全神贯注地看，因为我要注意看看环境，不能再看下去，我会知趣的放下书走向另一类书，再在人多的地方看书。
真是不容易呀!如果有一个图书馆该多好呀!那样就不用像这样偷偷摸摸地看书了，可以全神贯注地读书了!所以我是多么希望有一个图书馆，那样爱读书的孩子就可以自由地遨游在书的海洋!
这个单元，我最喜欢的课文就是《窃读记》了。
窃读？很多人都会误以为是偷窃的意思。其实，这篇课文讲的是一个穷女孩去书店窃读，从中得到了很大乐趣的事。她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来，藏在人群中或大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。他这种强烈的求知欲望和对读书的渴望真令人感动。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。杜甫也说过：读书破万卷，下笔如有神。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们更应该珍惜现在来之不易的读书机会。读书不仅仅可以拓展我们的知识面，还可以提高我们的写作水*。
让我们养成爱好阅读的好*惯，一生与好书相伴吧！
我通过学*本组课文的第一课《窃读记》产生了一些感受和体会。下面我就来说一说吧！
本文主要写了一位小女孩非常热爱读书但却没有钱买书。于是，去书店偷偷读书的故事……
因为文中的小女孩和我年龄相仿，所以我对此有相同的感受。在读书时作者保受了读书的酸、甜、苦、辣，如：站的双腿麻木、饿着肚子……但有一点她让我非常佩服，她虽然没钱买书，却能有尊严的读书。
我也是一个非常喜欢读书的女孩为此我还有一个小故事呢！
有一天，我正在客厅看电视。妈妈说：家里的糖没了，你下楼买一袋吧！”我答应了一声随即走出了家门，到小超市买了一袋糖，准备往回走。一个整洁的小书摊展现在眼前，上面都是我爱看的书。于是，我不知不觉的停了下来，津津有味的看了起来。过了不一会儿，焦急万分的妈妈亲自下楼来找我。看到我后狠狠地把我说了一顿。
热爱读书是好的，可也不能太过贪婪否则会一事无成。
——窃读记读后感 (菁华10篇)
这是一篇感人肺腑的文章，其中有许多句子令我感受到了作者对读书的如饥似渴，对知识的渴求。
当我读到“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”时，我通过上下揣摩，明白了作者快乐是因为她读着自己喜爱的书，从书本里汲取了知识，同时也增长了见识。惧怕是因为她害怕被书店的老板发现，担心被赶走，惧怕被训斥。对书的渴望驱使着作者一而再，再而三地奔向书店，扑进知识的海洋。
当我读到“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害的我回不去了。’其实，我的心里却高兴的喊着：‘大些！再大些！’”作者把自己忧愁的表情和快乐的内心作出了对比，突出了主题。
文章的最后一句话为点睛之笔，“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”在这里吃饭长大的是指：粮食使我们的身体茁壮成长。读书长大是指：书籍是精神的干粮，它能让我们增长见识，能使我们的心灵成长。作者用这句话再次点题，表达了自己对书的喜爱之情。
高尔基曾说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样！”对，书是心灵的鸡汤。一本理想的书就是一位朋友，一位导师。也是指引我们进入智慧宝殿的里程标。
作者林海音生活在贫困的年代，买不起书，却仍然那么热爱书籍。我们的生活丰衣足食，幸福快乐，我们也应该向她学*，与书成为良师益友。
秋高气爽的日子里，我们坐在明亮宽敞的教室，认真的学*了语文第一课《窃读记》。读了这篇课文，我的心被深深的触动，仿佛一股清泉注入心田，唤醒我沉醒的思维。
课文按时间顺序写了作者放学后急匆匆的到书店偷偷读书的故事。着重写了两个场境：一躲在大人背后读书；二下大雨的`时候如饥似渴看书的情景。全文有十个自然段，每段都可以用四个字表达：脚步匆匆、忧心忡忡、贪婪读书、我怕老板、收藏身窃读、雨天窃读、饿累窃读、依依不舍、浑身轻松。文中的中心句，“我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味。”作者的快乐是感觉到读书能给予我们智慧和力量，是最好的精神粮食。读到这儿我想起蒙田的话：“不快乐的事我不做。”读书是件快乐的事，但也是一种略带忧伤的享受。她怕被老板发现不买书只看书而赶她走，担忧店里人少，隐藏不了自己。她这种如饥似渴，学无止境的读书精神，让我感动，我也要努力读书，多读好书，让书精灵开启我的智慧。
文中最后一句“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”让我深思。她是极其喜爱读书却又没有钱买书，而现在我们每个孩子的家庭都比较富裕，就更应该多读书，珍惜拥有书籍的快乐，不要肥了身体瘦了思想。让我们用实际行动来证明自己吧！让书香浸润我们的身心！
《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
我读过许许多多关于名人读书的文章，有匡衡的《凿壁借光》、有*的为《为中华之掘起而读书》、孙敬的《悬梁刺股》式的读书??但我印象最深刻的就是《窃读记》这篇文章了，这篇文章与我们的现实生活太接*了，所以令我深有感触。
《窃读记》写的是一个小女孩急匆匆的到书店看书，又怕被老板发现，便躲到角落看书，看到书店的日光灯亮了，才依依不舍的离开书店。我想：我和作者相对比来看，我是多么的幸福啊！现在书店的大门都向我们敞开着，各种书籍应有尽有，我们可以自由自在地在那里阅读，在知识的海洋里遨游，书店的阿姨也不会赶走我们，我们真是很幸福啊！
有一句话：读万卷书，行万里路。一个人不读书，没有才学，那么他说的话、做的事我想一定是苍白而缺乏影响力的。古人言：读书破万卷，下笔如有神。只有读好书，才能写出精彩的作文。“书籍是人类进步的阶梯”，通过读书取得成功让自己过上更好的生活是完全正当的事情，通过读书获取知识也是人生一件快事，何乐而不为，你说呢？
我读了窃读记这篇文章的感受：“那为小女孩非常喜欢读书，每当放学的时候，还要当书店看书，而且走路的时候时候昨天看到哪里了，书放在哪里，左边第三排26页。走到门口就看见书店挤满了人，令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨小女孩越高兴，因为那时”我“标有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总部意思赶我走吧?小女孩的心里一直喊着”大些！再大些！“当书店的日光灯急地亮起来，小女孩才知道已经读了2个钟头。小女孩合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧吞了下去。在生活中我们要多读书，读好书。长大才能做一个有用的人。
最*，我读了《窃读记》一文，从文中我感受到林海音小时候是那么热爱读书啊！
这篇课文讲了林海音小时候因家穷没钱买书，只能放学后匆匆赶到书店和借下雨天读书的两个场景。表现了她对读书的热爱和对知识的渴望。
读了这个故事，我想起我刚上三年级的时候，都不那么爱读书。每次写完作业，就说：“我写完作业了，我出去玩了。”要不就是：“我今天的作业只有抄的，没什么读的。”爸爸妈妈因工作忙没时间看管我，再加上我的成绩还可以，就没怎么约束我。这样一直到了我读了《窃读记》这篇文章，我才知道我以前的做法其实是错的，再加上我的理解能力在逐步提高，对读书才有了兴趣。现在我每天至少要读两篇文章过过瘾。甚至有时候连妈妈要我帮忙，只要我手上有书，就什么都懒得理。
记得有一次，妈妈叫我去市场买菜。我走到半路的时候，看到了一家挤满人的书店，我心想：我最喜欢看的那本书，找了好多家书店都没买到，这家书店会有吗？于是我决定要进去碰碰运气。我用吃奶的力气才挤进来，在一排排花花绿绿的书里，眼睛急切地寻找。啊！找到了，终于找到了！真的是那本书，幸好我及时赶到，要不然就要被人买走了。买吧，不买就没机会了。可是买了书，就没钱买菜了。怎么办呢？我犹豫了很久，最好我决定买回去。于是我把妈妈给我买菜的钱给了老板，拿回心爱的书。
我兴高采烈地回家去，已经完全忘了我此行的目的。回到家，妈妈问我：“菜买到了吗？”菜？对了，我是要去买菜，我小声地说：“没买。”妈妈生气地说：“那钱呢？”我急忙说：“我在半路上看到了一家书店，里面有我最喜欢的书，所以就把买菜的钱买了书。”妈妈听我这样一说，只好轻声说：“爱读书是好事，可是也不能这样，做事不能三心二意，应该一心一意地去做一件事，懂吗？”说完，妈妈只好自己去买菜了。我却早溜进房间，去看我刚买的书?
每个人都应该喜欢读书，只要细心地品味，你就会觉得书中有股神奇的力量在吸引着你。这真是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
月亮从东方悄悄露出笑脸，她像一个文静含羞的姑娘，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。我坐在书桌旁，随手翻开语文书中的第1课《窃读记》，不禁细细地品味起来。
《窃读记》一文主要讲了林海音童年时代因无钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的`滋味让林海音感到快乐、惧怕。其中使我感动、深有体会的句子很多，下面就由我来和你们分享分享吧！
课文中有这样一段话，“急忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪婪地读着……”林海音将满怀读书渴望的自我比作一只饿狼，一页页贪婪地阅读，犹如饿狼扑食，写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴望。
看看作者，再想想自我，觉得十分惭愧。有哪位同学能说，你要买对学*有帮忙的书而家长不一样意呢？没有。家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会耽误。
可我们有林海音那样热爱书籍、渴望读书吗？看书，不是走马观花，简简单单看一看，就是只看头、不读尾，还有的是书买回来后，连翻也不翻；甚至有时候是家长逼着看书。看看吧！我们与林海音的差别多大啊！
记得有一次，我回到家，早早地做完作业，以飞快的速度跑到电脑前，将电脑打开，玩起了电脑游戏。一玩就是一两个小时，丝毫不管书架上的那些书，白白浪费了时光，此刻想起来，真是后悔莫及呀！朋友们，让我们记住课文*文老师的一句话吧：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊！吃饭能带给我们物质营养的，而读书是给我们带给精神营养的。这两种营养都不能少，只有这样我们才能健康成长。
今天，我读了《窃读记》这篇文章。从中，我感受到作者求知欲望的强烈，以及书店店员为作者的好学精神所感动，以至于偷偷地给贫穷的作者留书的善举。店员的行为是一种爱，一种对具有上进心和求知欲的人的肯定和帮助。
这篇文章的主要内容是这样的：作者由于经济拮据，没有能力购买自己喜爱的书，于是去书店偷偷地阅读无钱购买的书。作者怕被发现，就分别去多家书店阅读。可是有一天当作者再去书店时发现自己喜爱的书卖没了，抱着快要绝望的心情走到最后一家书店时，那个并不认识，耳朵上架着铅笔的店员往作者手里塞了一本书说：“请看吧，我多留了一天没有卖”。作者怀着感激的心情把书看完了。作者是低着头走出了这家书店的，他想起了老师鼓励学生用功的一句话：“记住，你是吃饭长大的，也是读书长大的！”。作者觉得应该这么说：“记住，你是吃饭长大的，读书长大的，也是在爱里长大的”。
我觉得作者说的这个爱，是人与人之间应该天生具有的一种爱。除了父母的爱以外，还有老师对我们的爱，同学之间的爱以及人与人之间的爱。我们在吃饭、读书学*中长大，更是在爱中长大。我们不能只会被爱，还应该去爱，爱同学，爱老师，爱父母，爱兄弟姐妹……这样充满爱的生活才是美好的，人生才会是快乐幸福的。
最*，我读了《窃读记》一文，从文中我感受到林海音小时候是那么热爱读书啊！
这篇课文讲了林海音小时候因家穷没钱买书，只能放学后匆匆赶到书店和借下雨天读书的两个场景。表现了她对读书的热爱和对知识的渴望。
读了这个故事，我想起我刚上三年级的时候，都不那么爱读书。每次写完作业，就说：“我写完作业了，我出去玩了。”要不就是：“我今天的作业只有抄的，没什么读的。”爸爸妈妈因工作忙没时间看管我，再加上我的.成绩还可以，就没怎么约束我。这样一直到了我读了《窃读记》这篇文章，我才知道我以前的做法其实是错的，再加上我的理解能力在逐步提高，对读书才有了兴趣。现在我每天至少要读两篇文章过过瘾。甚至有时候连妈妈要我帮忙，只要我手上有书，就什么都懒得理。
记得有一次，妈妈叫我去市场买菜。我走到半路的时候，看到了一家挤满人的书店，我心想：我最喜欢看的那本书，找了好多家书店都没买到，这家书店会有吗？于是我决定要进去碰碰运气。我用吃奶的力气才挤进来，在一排排花花绿绿的书里，眼睛急切地寻找。啊！找到了，终于找到了！真的是那本书，幸好我及时赶到，要不然就要被人买走了。买吧，不买就没机会了。可是买了书，就没钱买菜了。怎么办呢？我犹豫了很久，最好我决定买回去。于是我把妈妈给我买菜的钱给了老板，拿回心爱的书。
我兴高采烈地回家去，已经完全忘了我此行的目的。回到家，妈妈问我：“菜买到了吗？”菜？对了，我是要去买菜，我小声地说：“没买。”妈妈生气地说：“那钱呢？”我急忙说：“我在半路上看到了一家书店，里面有我最喜欢的书，所以就把买菜的钱买了书。”妈妈听我这样一说，只好轻声说：“爱读书是好事，可是也不能这样，做事不能三心二意，应该一心一意地去做一件事，懂吗？”说完，妈妈只好自己去买菜了。我却早溜进房间，去看我刚买的书啰。
每个人都应该喜欢读书，只要细心地品味，你就会觉得书中有股神奇的力量在吸引着你。这真是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
来到五十班，看到一张陌生的脸和一张张熟悉的面孔。哦！原来我们换了班主任了，她叫刘静老师。看到她我觉得她是一个公*的老师和严格的老师，看来我们都得惨喽！
下午我上网问罗泽荣，这个老师怎么样？罗泽荣说还行。但是我们的没好日子了。我下线了，第二天去到学校我迟到了，老师生气的说“你为什么迟到了？”我说：“塞车”。老师说：“我要的不是理由而是结果。以后不要再迟到了。”按这样下去我以后绝对得早点来学校了。
上了第一节课语文课的窃读记，大家都很安静，没有一个人敢做小动作，看来刘老师真厉害呀！但是我却不知道刘老师说的是什么，过了一天又到了语文课，我心里想：“不要走神了，不要走神了，专心听课。”就这样子过了一堂课，星期五又到了语文课，我犯了一个错误就是上课迟到，早知道跑快一点了，但是老师还是叫我们回座位了。刚刚好在上窃读记，我在幻想作者跑得那么快是去读书，而我是慢慢的跑*室，一个是得到知识，一个是在慢慢的*室还迟到了，我和作者比简直是相差十万八千里呀！我这几天一直在犯错误啊！唉，我可真差。但是作者是不花一分钱就可以知道许许多多的知识，我们每个人可以向她学*，这样子“今日之星”会有你也绝对会有我！
月亮从东方悄悄露出笑脸，她像一个文静含羞的姑娘，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。我坐在书桌旁，随手翻开语文书中的第1课《窃读记》，不禁细细地品味起来。
《窃读记》一文主要讲了林海音童年时代因无钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的滋味让林海音感到快乐、惧怕。其中使我感动、深有体会的句子很多，下面就由我来和你们分享分享吧！
课文中有这样一段话，“急忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪婪地读着……”林海音将满怀读书渴望的自己比作一只饿狼，一页页贪婪地阅读，犹如饿狼扑食，写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴望。
看看作者，再想想自己，觉得十分惭愧。有哪位同学能说，你要买对学*有帮助的书而家长不同意呢？没有。家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会耽误。可我们有林海音那样热爱书籍、渴望读书吗？看书，不是走马观花，简简单单看一看，就是只看头、不读尾，还有的是书买回来后，连翻也不翻；甚至有时候是家长逼着看书。看看吧！我们与林海音的差别多大啊！
记得有一次，我回到家，早早地做完作业，以飞快的速度跑到电脑前，将电脑打开，进入4399小游戏这个网站，玩起了电脑游戏。一玩就是一两个小时，丝毫不管书架上的那些书，白白浪费了时光，现在想起来，真是后悔莫及呀！
五年级上册语文的第一课就是林海音写的《窃读记》，写了作者小时候家里很穷，没有钱买书，所以只能在书店里窃读，作者从书中得到了很大的乐趣。
可是像她这样常常光顾而不买书的人恐怕没有。所以她要把自己隐藏起来，藏在大人的身边或者藏在人群当中。有的时候她还为了看一本书而跑了好几家书店。
像我们这个时代都比以前有钱了可是有的人却不把钱用在买书上，不把钱用在学*上，却用在买零食、买玩具。想想作者小时候为了看一本书而跑了好几家书店，再想想我们，问问自己爱看书吗？我想应该不太多吧，其实课外书要多看，看课外书可以丰富自己的知识，开拓自己的视野，培养高雅的生活情趣，还可以提高我们的写作的水*。“书籍是人类进步的阶梯”，“一本好书可以影响人的一生”。“书中自有黄金屋”。“读书百遍，其义自见”。“读书破万卷，下笔如有神”。可见读书的好处真多，因此，我们要多读课外书。
当我读到“我总会想起国文老师鼓励她们话‘记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的’”。我从这句话中体会到粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人才是健康的人。
作者是多么爱看书却买不起书，可是她却常常在书店里窃读，体现出了作者小时候真的很想很想看书。作者这种精神，值得我们去学*，去爱护、喜欢书吧！
——《窃读记》读后感作文 (菁华3篇)
我通过学*本组课文的第一课《窃读记》产生了一些感受和体会。下面我就来说一说吧!
本文主要写了一位小女孩非常热爱读书但却没有钱买书。于是，去书店偷偷读书的故事……
因为文中的小女孩和我年龄相仿，所以我对此有相同的感受。在读书时作者保受了读书的酸、甜、苦、辣，如：站的双腿麻木、饿着肚子……但有一点她让我非常佩服，她虽然没钱买书，却能有尊严的读书。
我也是一个非常喜欢读书的女孩为此我还有一个小故事呢!
有一天，我正在客厅看电视。妈妈说：家里的糖没了，你下楼买一袋吧!”我答应了一声随即走出了家门，到小超市买了一袋糖，准备往回走。一个整洁的小书摊展现在眼前，上面都是我爱看的书。于是，我不知不觉的停了下来，津津有味的看了起来。过了不一会儿，焦急万分的妈妈亲自下楼来找我。看到我后狠狠地把我说了一顿。
热爱读书是好的，可也不能太过贪婪否则会一事无成。
我读了《窃读记》这篇课文后，深受启发。
这篇课文写了一个小女孩，由于贫穷而买不起自己喜欢的书，所以她只能偷偷的到书店中读书。因为怕自己被书店的老板发现而被训斥。她自己的心里是多么渴望读几本好书啊，可是家里没钱买。
我读了这篇课文深受启发，读书不仅仅能增长知识，开阔眼界，开启智慧，而且会使一个人快乐的成长起来。阅读这篇文章时，我们不仅感受到“窃读”那五味俱全的滋味—与书相逢的惊喜、匆忙窃读的惧怕、雨天读书的快乐与兴奋、与书相别的留恋与满足，而且领悟到了读书的真谛。同样年少的我们，真应该向作者学*，多读书，读好书，在读书，在读书不断成长。
相比之下，我们现在的读书条件不知要比那个时代好上多少倍，可对读书的热爱，对知识的渴求相差很远，相比，我们要向小主人公学*，让读书伴随着我们成长。
体会到了窃读的百般滋味，感受到她对读书的`热爱、对知识的渴望。像作者童年时候的经历一样的著名作者也有很多。他们年少时代读书是多么不容易啊！但在这时代的我们，读书是很容易的，可是根本都不喜欢读书。
我在这里面感受最多的是：你们是吃饭长大的，也是读书长大的。这是包有多么大启发的语句。所以，我们从小要爱读书，多读书，读好书。
我开学后学的第一课是《窃读记》。学完之后，我掩卷深思，感受颇多。
《窃读记》描述了作者强烈的求知欲，对读书的渴望。当作者放学以后，就急匆匆地赶到书店，在不能被书店老板发现的情况下，偷偷地读书。有时候，作者要跑好几家书店才能把一本书读完。作者读书时，一站就是两个多小时，还要忍受着书店旁边的饭店里，飘出来的阵阵饭菜香味的诱惑。
多么感人的一篇课文啊！作者的毅力多么坚强啊！这种爱阅读的好*惯是多么值得我们学*啊！我们现在的读书条件多好呀，可以随时到图书馆看书；学校里有阅览室；就连家里也有书柜，里面装满看不完的书籍。
我从上一年级，正式开始坚持阅读，对于坚持阅读，我有比较深刻地体会：一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，大都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路。让我们养成爱好阅读的*惯，一生都与好书相伴吧！
——《窃读记》读后感 (菁华12篇)
读完《窃读记》一文，大脑里定格于一副画面：林海音家里很贫穷，所以只能偷偷摸摸地读书。她喜欢在顾客多的书店读书，也喜欢在下雨天读书，因为这样她便能看更多的书。她害怕被书店老板发现，为了躲避老板，她必须小心翼翼地读书。到了晚上，饭店飘来了一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地回家。
我非常欣赏林海音读书的那种精神，因为她可以为了读书而忍受许多痛苦。为了读书，她得到处躲避书店的老板；为了读书，她得四处奔波寻找自己喜欢的书；为了读书，她愿意在书店里站两个多钟头；为了读书，她宁愿忍饥挨饿去书店窃书读。林海音这种精神十分值得我们学*！
文中第九自然段最后一句话让我感触颇深：我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去。这句话用“咽了一口唾沫”这样一个动作写出了作者尽管腿又酸又麻，已饿得饥肠辘辘，却在这两个多钟头内学到了很多东西。这真像一次精神上的盛宴！
《窃读记》这篇课文是开学学第一篇课文，听我老师的细细地讲述，我渐渐摸出了这篇课文的纹理，《窃读记》这篇课文可是不可多得的上乘之作，可谓淋漓尽致地表达了读书的好处。
我认为《窃读记》最精彩的地方是第5段，这段充分体现了那个年代读书的辛酸。
夜晚，静悄悄，几点星光照到了房间的阳台上。此时，我正在沉思中，沉思什么呢?那就是使我思绪万千的一篇课文——《窃读记》。
作者林海音是多么爱读书，由于那个时代没钱买书，只好去书店窃读。而窃读的滋味不好受，但是不窃读又看不到自己最喜欢的书。想想她万一被老板发现，老板很可能把她赶出去，可能骂她一通……，种种可能。而我们不用窃读，自己想看什么书都可以买，可我还不是很认真地去阅读每一本书，真可以用一句俗语来形容：生在福中不知福。像有一次妈妈带我去新华书店帮我买了十几本书，叫我要好好看，可我从来不认真看。暑假时妈妈去上班，临走前说：“上午的任务就是看书。”不看成书呆子才怪呢!算了，干脆痛痛快快地看一上午的电视吧，我一边看一边耳朵竖起来探听楼梯有没有脚步声，到后来，由于电视太好看了，我的耳朵也被电视喇叭声吸引了，看着看着我好像忘了时间，“咔”门打开了，接着当然就是面对一张严肃的脸。我不知所措，手心中都是汗。“谁叫你看电视的，你怎么就这么不自觉呢?”妈妈大声骂道，那声音如同天崩地裂，吓得我直打哆嗦。这已是二年级的事了，回想起真有点难为情。
随着年龄的增长，伴着年级的升高，我不禁一点一点地爱上看书，也曾发生过“窃读”的事例：一次，我正在上作文课，拿着一本《假如给我三天光明》这本书，全神贯注地看着，每几分钟我都要抬头看一下老师有没有来，如果来，便马上认真地看起来……。但是到写作文的时候，不知道写什么，便问了一下同桌，同桌把题目告诉了我，可内容还是写得一蹋糊涂。
夜静悄悄，万物都入睡了，只有我将继续沉思……
今天，我读了《窃读记》这篇文章，课文深刻描写了窃读的独特感受和复杂滋味，表现了主人公对读书的热爱和对知识的渴望。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。我很快乐也很惧怕——这种窃读的滋味！这段话写的是作者对读书的渴望，也是课文的中心句。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的液下面挤过去。这段话写了他很快乐。
我低着头走出书店，脚站的有些麻木，我却浑身轻松。这是我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”从中我明白了读书不仅增长知识，开阔眼界，开启智慧，而且还会使一个人成长起来。
我也要学这个小姑娘。热爱读书的好*惯，因为我现在的生活环境比她好，我为什么不能有她那样爱读书的好*惯呢？
著名的诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神“是的，一个人只要读了很多有益的书，写作文的时候就好像有马良的神笔在帮忙，写起来很轻松。在五年级上册的课本中，有一位酷爱读书的小女孩，她就是《窃读记》中的林海音。
课文中，作者林海音经过饭店，来到了一家挤满顾客的书店。她挤进书店，找到一本喜欢看的书，像饿狼一样贪婪地读着。在读书的过程中，她并不能像我们一样安心地读书，而要不时地观察书店里的一举一动。儿时的林海音看书时既快乐又惧怕，她快乐是因为找到了自己喜欢看得书，惧怕会被店员发现然后被赶走。因此，她喜欢去人多的书店。每次她去书店看书时，总是一看就要看几个钟头mdash；mdash；尽管她早已饿得饥肠辘辘。
课文中我感受最深的句子就要数国文老师鼓励我们的话了：你们是吃饭长大的，也是读书长大的。从这些话中我知道了粮食哺育的是人的身体，而书籍哺育的是灵魂。所以，一个知识与智慧都在不断增长的人，才是一个健康的人。
文中的林海音如此喜爱读书，可她为什么不光明正大地读书，而是要偷偷地去书店窃读呢？跟着这个问题，我走进了林海音儿时的那个年代……
我从一条文化街走过去看见了许多被挤得水泄不通的书店，里面的顾客看起来都是一个个富翁，而且都是男人。门前，有几个穿着破破烂烂、都是补丁的衣服的小女孩眼巴巴地看着富人的孩子兴高采烈地跑进书店，出来时抱着自己心爱的书。这条街上都是这样，到处都是渴望读书但因为家庭贫困而买不起书的穷学生。
这时，一个长得像林海音的小女孩从书店里跑出来，我忙问她为什么不光明正大地读书，而是要偷偷地去书店窃读这个问题，她笑着告诉我：“在我这个年代，大人都是重男轻女，不像你所说的‘天堂‘，男女*等。现在，能读书的只有家里富裕的男孩才能读书，而我们女孩子有读书也是读到一半，十五六岁就要出嫁。而且，大部分的书店老板都很凶，看我只看书不买书就用木棍打我，赶我走。“听了她的话，我既高兴又难过。高兴是因为我很幸运没有出生在林海音的年代。难过是因为林海音这个年代年龄和我差不多的女孩因为没钱买书，只能在书店门口坐“白日梦“。
我想，我们现在的生活是多么幸福：书店里的书免费看暑假里图书馆、书店成了学生们乘凉避暑的好地方。可是，有的同学却身在福中不知福，不好好珍惜。
同学们，让我们爱上读书，遨游书海，在读书中学到知识，在读书中体会快乐，在读书中感受关爱吧！
我读《窃读记》作文那是什么怪东西;这本书里，令我最感伤的就是文章的“尾声”了：“以上我写的并没有什么优美的故事，只因他们充满着我幼年的记忆，却忘不了，难以忘却，就记在这里了。难道这些人有天生的灵感和超人的智慧吗。万物失去了灵性，灰暗的空气笼罩着大地;20xx年时，我还小，记忆中的小路凹低不*，到处是垃圾。
这段课文的内容使我百看不厌，这篇课文主要写了：一个小女孩没钱买书，只有去书店偷偷的看书，她手不释卷。中心说的是她放学就去书店看书。费培根说得好呀！人有多少知识，就有多少力量，他的知识和力量是相等的。写到这我又想起了那一次……
我因为学*被迫远离了那位给我知识和力量的忠实的朋友和伴侣——书，这让我感到异常的痛苦。政党为百无聊赖，突然听到客厅里妈妈的声音：“家家，妈妈出去买菜，你在家写完作业后多看看远处，千万别看书和电视。”哈哈！真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”呀，机会终于来了!随着“啪”的关门声，我像离铉的箭一样一样冲到书柜旁拿起自己喜爱的《绿野仙踪》，坐到窗台边贪婪的读了起来。我像一个饥饿的孩子终于得到了梦寐以求的食物一样，感到快乐富有；同时也隐隐约约的有点害怕，害怕妈妈发现我窃读行为，因此我的内心又像有一条小金鱼，不得安宁。不过最终还是好奇心战胜了胆怯，我被多萝西的故事是吸引了，仿佛自己也成了故事中的第二个主人公，跟随多萝西飘到了一个陌生而神奇的地方……正当我为多罗西成功的打败了西方恶女巫喝彩时，门张大了嘴巴，妈妈回来了。我顿时慌了手脚，不知把书藏哪里好。幸亏妈妈没直接来我屋，不然后果不堪设想。
读罢此文我深深地感受到：小女孩对书的热爱对知识的渴望。
书，像一把钥匙，它能为我们打开智慧的大门；书，像我们前进道路上的一盏明灯，为我们指引方向；书，像一颗晶莹的露珠，能滋润干枯的心灵；而有一位热爱读书的小女孩，在《窃读记》这篇课文中体现出读“书”的真谛。
这篇课文主要描述了：我放学后匆匆地赶到书店里读书，因经济上很拮据，所以我只能偷偷地躲在书店里读书。
主人公“我”对读书的热爱和对知识的渴望令人敬佩。就像这一句话一样：我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味，“我”惧怕窃读的滋味，可惧怕敌不过她对书的热爱和对知识的渴望。而我自己，以前的时候，书柜里有很多的书，但我不像主人公“我”的学*精神远远不如她。并不像主人公“我”一样爱读书，而是天天想着玩。直到有一天，一句话出现在我的面前，“读万卷书，行万里路。”使我下定决心，一定要好好读书，长大做一个有远大抱负的人。
而每一本书，都有它们自己独特的特点，每一本书里的智慧，都可以哺育每一个人的灵魂，也可以改变每一个人。它能把我们带进书中的城堡里遨游。也可以带我们懂得道理。书是我们心灵的窗户，你可以把它关上，让自己目光短浅，也可以把它打开，让自己的知识更丰富。
这也让我想起了许多古人的话：“鸟欲高飞先振翅，认求上进先读书。”“室有诗书神清爽，腹有诗书气自华。”我们唯有多读书，读好书，才能通向智慧的殿堂！而同样年少的我们，应该向作者多多学*，在知识的海洋里，以“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”为学*的榜样，以“世上无难事，只怕有心人”为自己的毅力，在读书中不断成长，不断进步，开阔视野，增长知识。
读了这篇课文，我从：“我就像一匹饿狼，贪婪的读着。”这句话看出作者实在太“饿”了。之所以作者躲开老板，是因为作者家境贫困，没钱买书，所以像她这样只读不买的人恐怕没有。课文最后那句话让我深深的记着是因为这句话的含义：读书长大时指精神成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
记得有一次，妈妈带我去书店看书，我无意中看到了一本叫《淘气包马小跳系列之跳跳电视台，当时我就被淘气包马小跳这个名字给迷住，同时我还知道了，写作文首先题目要取得有创意，读者才会有心思读下去。我翻开书，开始聚精会神地看，书里讲的是马小跳和他的三个伙伴共创电视台，遇到的各种事情，如：这个节目能不能通过审核……
我们现在的条件都很好，到书店里想看就看，店员也不会赶你走，所以不用像作者那样窃读。
书给予了我们许多，教会了我们许多，然而书对于人的真正意义在于人自身的体会与成长，人对书真正意义在于一代又一代人的成长。书真是我们的好老师啊！
今天，我们学*了《窃读记》这篇文章。这篇文章主要讲述了“我”一放学就往书店跑，每次看书都能看到做吃面条的白日梦的状态;看到两腿发麻;看到书店的日光灯“呼”地亮起来，才恋恋不舍的放下书，往家走。
今天的我们不用“窃读”了，我们想买什么书就买什么书，想看哪本就看哪本。我家中现在有许多没有看完的书，可是我还常常要爸爸妈妈给我买新书。再想想作者呢?她家里没有钱，只有自己到书店去“窃读”，以此来获取自己想得到的知识。如果作者穿越时空来到现在，一定会读更多的书。而我们呢?相差太远，我们长在蜜罐里，已经尝不到“窃读”的滋味。但是，读了这篇文章后，我们一定要让自己行动起来，把自己家没读完的书读完。
记得，伟人高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯;*说过：为中华之崛起而读书........有这么多名人名言激励着我们要好好读书，那么就让我们从现在开始好好享受读书吧!
几天之前，我们学了《窃读记》这篇课文。学完这篇课文之后，我体会到了小海音对读书的渴望和热爱。
《窃读记》这篇课文讲了小海音因买不起书，只好在书店偷偷读书，在窃读中，小海音收获了智慧。
文中的第四自然段主要围绕“我很快乐，也很害怕――这种窃读的滋味!”这句话来写的。当我读完第四自然段时，我明白了小海音快乐是因为她能够从书中汲取知识;惧怕是因为她害怕被老板发现，赶她走。虽然小海音十分害怕，但是她并没有放弃读书，反而对读书更加渴望。
每次我想到小海音这种爱读书的精神时，就让我想到了一位小时候也曾刻苦读书的人，他就是鲁迅。
鲁迅小时候因成绩优异得过一个金奖章，拿到奖章后，他把奖章卖掉买了几本书和一串辣椒。每当他觉得夜晚寒冷时，就把辣椒放嘴里吃，用此来驱寒。鲁迅小时候和小海音一样都十分爱读书，而小海音窃读时却只能做白日梦，这又让我十分可怜她。
文中第七段讲了小海音心中美好的幻想和残酷的现实的对比。当饭店飘来菜香时，小海音已饿得饥肠辘辘，这时她却只能做白日梦。小海音美好的幻想和艰苦的现实都写出了窃读的心酸，可这并未打倒小海音渴望读书的信念，她一直记得她的国文老师鼓励时说过得那句：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!这句话一直激励着小海音。正因为她热爱读书，有丰富的阅读经历才为她奠定了扎实的写作基础，长大后成为著名女作家，《城南旧事》一书就出自她的笔下。
我也要学*小海因那种读书精神，有空就多读课外书，长大也想成为作家。
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我们也要向小海音学*，像那些热爱读书的人学*，把书中的智慧存入脑海里，长大后报效祖国。
夜已深，爸爸妈妈都已经睡熟了，可我翻来覆去还是无法入睡。我随手拿起床头的语文书翻开第一课《窃读记》，不禁细细的品味起来。
课文中的小主人翁林海音真令我敬佩。她家庭很贫穷，为了读到更多的书，想尽一切的办法去书店读书，那时她心里又快乐，又惧怕。快乐是因为她从书中学到了更多的知识，惧怕是因为她怕老板发现她，把她赶出去。所以她每次都贴在一个大人的身边，装作是这个人的小妹妹或者小女儿。
想想我自己，只要我想买书，无论是多么贵的书，妈妈都会买给我，现在我家里的书多的像座小山。自从我有了读书*惯以后我发现自己的*作能力有了很大的提高。在读书中我能积累很多的好词佳句，运用到*作中，读书也能增长我的智慧和知识。科学老师总是夸我知道的知识很多，现在告诉你们，我的知识都是从书中学到的哦！不过和林海音比起来，我的读书兴趣还远远不够，我要充分的利用好我的业余时间多读书。
高尔基说过：书是人类进步的阶梯！我们只要想成为一个有知识，有文化的人就应该多读书！同学们，读书吧！
今天，我们学*了《窃读记》这篇课文，认真读了以后，我被林海音那刻苦学*的精神所感动了。
本文主要写了林海音小时候因为家里穷买不起书而到书店偷偷读书的故事，因为她害怕被书店老板发现并赶走她，所以她到书店读书的时候总是把自己隐藏起来，或许是贴*一个大人，或许是混在人群之中，然后一读就是好几个小时，直到饥肠辘辘为止。有时，为了读完一本书，这家完了就得去下一家，以至于她要跑好几家书店，才能读完。
林海音热爱学*的精神是多么让人敬佩呀！她家里没钱买书，就到书店里偷偷看书，由于她的刻苦学*，最后成了著名的作家，而我们出生在幸福的家庭，吃不愁，穿不愁，比林海音那时的条件好的太多了，我们却不知道去珍惜。记得有一次，妈妈给我买了许多书，我就像没看见一样，有时只随便翻翻，像过眼烟云一样，就说看完了，我和林海音的差距是多么大呀！这样下去，我将来会有什么成就呢？
林海音，我要向你学*，将来做一个对社会有用的人！
——窃读记读后感 (菁华6篇)
这个学期的语文第一组课文，讲的全是关于读书的文章，其中，让我感受最深的是《窃读记》这篇文章。
这篇文章讲的是作者偷偷摸摸去书店读书的故事。作者从下午放学后进入书店入手，然后通过换书店、喜欢顾客多的书店、下雨时和自己的幻想这四部分，加上神态和复杂的心理的描写，写出了快乐与惧怕交加的感受。最后以她的老师的话：“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”而结尾。
读了这篇课文，我就想到了自己读书的经历。
我经常去新华书店看书。现在看书都是光明正大地看。以前，我们就*地而坐，现在，书店里的条件越来越好了，有了专门供读者坐的椅子、桌子，还有空调，冬天地上还会有毛毯。每次看的时候父母也会给我买一些书，但是这些书到了家里就得到了我的冷落——我不会经常看这些书了，虽然我有时间，但是往往把时间花在看电视剧和上网玩游戏上。因此还有许多的`书现在还默默地躺在书柜里。
跟同学相比，我也已经算不错了，他们经常买那些作文选、课外阅读、精彩美文等等，但是这些书到他们家里都没有真正地利用起来，他们根本不去管这些书，连翻都没翻过。最后要不卖了，要不就永远地保存在了书柜里。
学了《窃读记》这篇课文后，我为我们的行为感到羞愧。
傍晚，夕阳把它最后的光辉洒向大地，就跳入了山中。我轻轻拿起语文书，翻开第一课《窃读记》，《窃读记》主要写了林海音童年时期没有钱买书，只有每天放学后到书店去看书，但是她既快乐又惧怕，快乐是因为她可以尽情地看书了，但是又怕书店老板不允许她看，训斥她并把她赶出去。
林海音多么热爱看书啊！我也和她有几分相似之处。
记得在一个阳光明媚的早晨里，我本该非常高兴，但我却来到了散发着药味儿的医院，事情是这样的：
我正在阳台上抱着一本《闪着泪光的决定》津津有味地看着，时而为主人公的孤单落泪，时而又为主人公拥有了一位知心朋友而快乐无比，小一姨叫我给她拿杯水，我百分之二百的不乐意，因为我正看到主人公做那决定的时候，好紧张啊！手心都出汗了，我慢吞吞地站了起来，边走边自言自语：“主人公是剪掉那长长的'头发，还是不剪呢？”正说着，突然“扑通”一声，我一脚踩在一辆玩具小汽车上，非常狼狈地摔在了地上，肩在桌角上磕出了血，“血的代价”呀！“好痛啊！”我叫道，于是，我便来到了医院，唉！
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯，”是啊，如果没有书籍，世界会是怎么样的呢？真是不可想像，书籍给我们带来了知识与智慧，带领我们去发现去创新，让我们更热爱读书，努力把我们的家园建设得更美好和谐！
读书是我的一大爱好，每当我空闲的时候就会缠着爸爸妈妈，让他们带我到新华书店去买书。说起这个爱好，却跟我语文课本里的一篇文章大有关系，那篇文章就是——《窃读记》。
《窃读记》说的是一个小女孩非常喜欢读书，但她的家庭比较困难，没有钱买书，只好到书店里去“窃读”。每当她路过书店的门口，她都会情不自禁走进去，发现一本好书，就会如饥似渴的读下去。她太喜欢阅读了，就像沙漠中的行者看到了水源的那种渴望。她为了能在书店多些时间读书，她甚至盼望着下大雨，因为这样，她就会有充足的理由在书店待下去……
读完这篇文章，我被主人公那种锲而不舍、忘我学*的精神所打动！也为自己贪图享受、被动读书的表现而懊悔！我是怀着非常复杂的心情读完这篇文章的，读完这篇文章，我的内心受到了极大的触动。我们现在的生活条件和学*环境这么好，但我们却不知道珍惜。坐在宽敞明亮的教室里，满脑子却想着跟学*无关的东西。很多同学铺张浪费严重，把没有用过的本子折成飞机来玩。还有个别的同学甚至还在课堂上捣乱，影响课堂纪律……跟那个小女孩比起来，我们应该感到惭愧。
学过这篇课文，我深深的被主人公的故事感动着，从此我也越来越喜欢读书了，从书中我也明白了很多的道理。读一本好书，就是跨越时间和空间，就是与圣人对话，这是多么美妙的事情啊！让我们向书中的小女孩学*，在知识的海洋里遨游，让我们的童年与书籍相伴而行，为实现自己的理想而行动吧！
书，就像一缕金色的阳光，照亮了我前方那坎坷不*的道路;书，就想一股叮咚的清泉，滋润了我那幼小的心灵;书，就像一阵凉爽的清风，伴随着我快乐成长。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”不错，在这个洋溢着朝气蓬勃的新学期里，我学了一篇课文——《窃读记》，时时都令我难以忘怀。
《窃读记》是台湾作家林海音的作品，在这篇散文中作者回忆了自己在童年时期随父母来北京，住在城南一条胡同里读书的`经历：由于贫困买不起自己喜欢的书，只能偷偷地到书店里“窃读”。她藏身在大人之间，想尽一切办法读书的过程中，体会到了读书的百般滋味。文中，字里行间都能感受到她对读书的热爱，对知识的渴望。
“一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。”每读到这里，我脑海里便浮现出一个小女孩手捧着书，站在书店的角落，压着心中的不安，如饥似渴读书的样子。在读书的过程中，她并不能像我们一样安心地读书，而要不时地观察书店里的一举一动。儿时的作者读书时即快乐又惧怕，她快乐是因为自己收获了知识和增长了智慧，惧怕是因为害怕受到训斥，驱赶，因此，她喜欢去人多的书店，每次她去书店“窃读”时，总是一看就是几个钟头——尽管她饿的饥肠辘辘。
其中，课文里令我感受最深的是国文老师所说的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”仔细思考，我发现这句话有着很深的含义，老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神食粮。一个知识和智慧不断增长的人，才是真正健康成长的人!
因此，我要向冰心奶奶所说的：“读书好，读好书，好读书。”俗话说：“书读百遍不嫌多，遍遍都有新收获。”我要学*作者爱看书的美好品质，让我们永远记住：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的!”
“吾生也有涯，而知也无涯。”小时候，我一直不明白庄子这句话蕴涵的人生哲理。自从我读了日本作家林海音写的《窃读记》才真真切切的体会到这句话蕴涵的丰富哲理。
这篇文章写的朴素无华，以“窃读”线索，细腻的刻画了“我”因急切渴望读书，但却没钱买书，只能偷偷的将矮小的身体挨蹭过别的客户和书柜的夹缝，只能从大人的腋下钻过去，然而，却被店老板冷冷的羞辱了一番。可……命运女神却眷顾了这个苦命的小女孩，为她留了一本书，使她在满满的爱里长大。
读到这儿，我不禁低下了头，心里满是惭愧，与她相比。我的生活多么美满啊!多么幸福啊!可我却从未因此而感到知足，相比之下，有多少书店的门向我敞开，让我翱翔在书的天空，畅游在知识的海洋。
由此我使明白了庄子这句话蕴涵的哲理“我们的生命是有限度的，而知识是没有边界的。以有限的生命去追求没有限度的知识，就会弄得很疲倦。”所以，让我们去追求无边不界的知识，沐浴在书的海洋。
今天，我怀着激动兴奋的心情读完了这篇课文——《窃读记》
这篇文章的主人公——林海音，她虽然家里贫困没钱买书，但是她总想尽办法去读书——偷偷摸摸的到书店里窃读。比起林海音小时候读书的精神，我还差许多许多。
记得有一次，妈妈要出去整理头发，我争着要和妈妈一起去。可是妈妈大声说：“不行，你要在家里好好读书。”我知道和妈妈谈话时没有商量的余地的，只好答应了。妈妈走后，我在家里的沙发上读书，过了一会儿，我就呆不住了，拿起了遥控器按了一下，电视的大屏幕上立刻闪现出了一个我们小朋友最喜欢的动画片——喜洋洋和灰太狼，我津津有味地看着，甚至不知道妈妈回来了，妈妈看见我正在看动画片，严厉地批评了我一顿，以后我再也不敢干这样的事了。
读了《窃读记》后，我早晚都在想我的过错，我好后悔，我要是能像林海音一样就好了。
林海音虽然买不起书，但她非常喜欢读书，她拼了命地读书，而我却身在福中不知福，仍然贪吃贪玩，真不应该。今后我更应该好好学*，珍惜今天，把握今天，学*我们的好榜样——林海音。
——《窃读记》读后感菁选
《窃读记》读后感集合15篇
当看完一本著作后，你有什么领悟呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的《窃读记》读后感，欢迎阅读与收藏。
窃读记讲的是著名大作家林海音小时候读书的故事。她因为小时候家里没钱买书，只能在书店偷偷的读书，害怕被书店老板发现。因为她只读不买，所以她只能偷偷的读书。
这篇文章写得非常不错，尤其是书中最后一句，我个人比较深有体会。这句是：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”鼓励我们新的年青一代要认真看书读书，在书里寻找和认识全新的知识，然后慢慢去领会。这句话语深深地烙在了林海音的心里，激励着她认真学*看书，困难时给她鼓舞，让她有了动力的`源泉。这也是她最终成为一个著名的作家的诸多因素之一吧。
慢慢读着，不由脑海中也浮现出我的故事。
现在这个社会飞速发展，我们读书的环境、条件可比当初好上许多。可以随心所欲的读书。常常是手头一没事，便会去看书。遨游在知识的天空，什么事情都会抛到脑后，先不管了。静下心来，去领会每个文字的魅力。时间点点滴滴像流沙流逝而去，而我们哪还记得这些，只顾读书了。常常坐到乏力，方才离去。
“知识不一定可以改变命运，但读书却可以真真切切的改变命运。”心中会燃起一股火焰，斗志值瞬间加满，出发!
今天，我们学*了台湾着名女作家林海音写的一篇散文——《窃读记》。
《窃读记》这篇文章我很喜欢。林海音用她那独特的写作手法和活灵活现的语句，把她自己因为家境贫困没钱买书，而在书店背着老板偷偷看书的情景和作者既快乐又惧怕的心情，充分地表现了出来，让读者深深地感受到作者对知识的渴望。
读了《窃读记》，我被作者爱读书的精神打动了。作者在那么艰苦的条件下，还这么爱看书。相比之下，我的`读书条件简直就是天堂，*时想看什么书就看什么书，想怎么看就怎么看。可当年林海音的生活环境可不许她这么看书。
可是，我读书一不细看，二不珍惜，三不做笔记。这三点是我在读书上的最大问题。我要向林海音学*，做一个真正爱读书的五年级学生。
其实不仅仅是读书，在学*和生活上也一样——坚持做一件与你的梦想有关的事，总有一天，你一定会成功。
我读了《窃读记》之后，深有体会。童年时期的林海音家济贫困，但热爱书本的她从未放弃，曾多次进行窃读，但也不少次被书店老板当成小偷，赶了出来。受尽屈辱的林海音总结出经验终于能够看到自己心仪的书了。
凭借一次次教训，困难地看到自己心爱的书，这样的经历我也有过一次。
那天晚上九点，不知为何，嗑睡虫不知逃到哪里去了，就是不来光顾我，我翻来覆去怎么也睡不着，便偷偷地，轻轻地打开灯，捧着那本被翻了不知多少遍的《百科全书》狼吞虎咽地“吃”起来。一秒，两秒；一分，两分······我想一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐也很惧怕——这种窃读的滋味。不知不觉间我感到脖子很酸，抬起头活动一下，天哪！十点了！就在这一刻，我听见了一声“砰”！门开了。我来不及关灯，只好把书扔到床头，转个身，死闭着睛怎么办？被发现就惨了，不管了，先赌一把。过了一会儿，门又关上了。我拿起书，又沉浸到书的.海洋里。看了不久，感觉眼睛酸酸的，只好依依不舍得把书放回床头，睡着了。
真是有惊无险！我一定要学*林海音热爱书本的精神。
这篇文章主要讲了林海音小时候读书的故事。由于家里穷，买不起书，所以每天放学后，她只好到书店里去偷偷地读书。
读了这篇文章，我不禁想到了自己。我特别喜欢读书，每天放学回家做完作业以后，总是打开书柜，找出自己喜爱的书，津津有味地读起来，有时竟然连妈妈喊我吃饭都听不见，直到妈妈火了，揪着耳朵把我拽出来，我才知道要吃饭了。可我总是草草吃几口，又回到书房，继续看我的书。
记得有一次，我上街买东西时看到一家书店正在推销一批新书，就急忙走了进去。我在一排排花花绿绿的书中找到了一本感兴趣的书，一页，两页，三页……我如饥似渴地读起来，忘记了时间，忘记了周围的一切。正当我读到精彩的'地方时，一位阿姨对我说：“小朋友，你明天再来吧，我们要关门了！”我抬头看了看，发现天已经黑了。我合上书，咽了一口唾沫，好像要把所有的知识都吞到肚子里，然后才把书放回书架。
书非借而不能读也，这是古人的一句话。但是现在我们的条件好了，可以很轻松地买到很多书，也可以上网阅读，再也不用像林海音小时候那样“窃读”了。
生活中的“窃”总有一丝不光彩。怀着好奇，我仔细的品读了《窃读记》这篇文章。“放学后急匆匆地从学校赶到这里”，这多少有点逆向思维。回家美美地往嘴里塞着零食,还欣赏着电视机奉献的精彩卡通，多带劲呀！干嘛跑去书店酸了腿呢？
读到这里，我忽然对作者有了第一印象;傻里傻气——因为书！“从大人的'肢下逃票”进书店，小作者首闯第一关：“逢上顾客盈门”，贴在大人身边，至少可以光明正大读上几本书；逢上下雨，以避雨为由在书店“磨蹭”时光……这一“花招”给了我第二个印象：聪明绝顶——因为书。在书海中畅游，忘记了一切概念。空着肚子看书，可不是件舒服事，“我”在如此恶劣的环境下,竟然能熬过两个多钟头，这时，我的第三感受也油然而生:执着——因为书！
仔细品读完(窃读记》，脑海中浮现出了许多词语：手不释卷，如饥似渴，改孜不倦……同时又鼓励我，读更多书，积累更多的词汇。“足不出门便能知天下事”，从书中了解世界。
读完(窃读记)，我发现自己又长大了不少……
最*读了《窃读记》，它就像千万根针一样重重地刺入了我的内心，让我难以忘怀。
这篇文章主要内容是：作者由于家里很穷，但她很爱读书，没有条件读书创造条件读书，在书店里窃读。
在读书条件上比，她比我可就差远了，她吃、穿都成问题，还那么爱读书。相比之下，我却。家里的书堆积如山，可我只是一时脑子热才看一会儿，奶奶常常对我说家里的`书都躺在睡觉；除此之外，她克服困难读书，读了一两个小时还想再读，可我只是偶尔看一会儿，有时候家长催着读都不读，打着读，我才不情愿地抱起一本薄薄的书读；当然，她以苦为乐，读得脚发酸，肚子饿得咕咕叫，唱起了“空城计”，还要读，而我在家里面坐在沙发上看，躺在松软的床上看，饿了拿点吃的，或吃一碗香喷喷的面条。
在这么多的条件下，我都比她好，她在这么艰难的条件下也能成为作家，真是令人不可思议，我同时也要牢记“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的”我以后也一定要多读书，读好书，一定要像作者学*，长大以后为祖国效力。
我学了一篇课文，名叫《窃读记》，这篇课文告诉了我：一个小女孩她非常喜欢读书，可是，因为自己家里穷。所以，她只能偷偷的在书店里看书，像这样的小女孩有时是面对霸道的店主，而有时是善良的员工。
我们想想看一个出生在贫困家庭的小女孩都在窃读，可想而知她是多么渴望读书呀！现在，我们每个家庭、每个孩子都能读书，都能上学。现在和以前比较，相差实在是太大了，如果，以前的穷孩子能像现在的孩子一样能读书，那他们一定会很高兴的。课文中，国文老师说的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”我对这句话的.理解是：“吃饭长大的”是指人的营养需要而“读书长大的”是指人的知识需要。这句话对我的映象深刻。学了这篇课文我知道了书是人类离不开的知识的营养，也是一位
老师。就像莎士比亚说的那样“书籍是人类的营养品”。如果没有书，就没有现在的繁华世界；如果没有书那就没有人能解开一个又一个迷团；如果没有书那就……
阅读本文，我不仅感受到了“窃读”的滋味——与书相逢的惊喜，匆忙窃读的惧怕，雨天读书的快乐与兴奋，与书相别的留恋与满足，而且领悟了读书的真谛。同样年少的我们，应该向作者学*，多读书，读好书，好读书。莎士比亚说过，书籍是全世界的`营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
我一读起书来，就好像在用脑子吃一个美味的面包，让自己的知识变得越来越丰富。如果我读起书来，不管旁边的人怎样地大喊大叫，我都不会受到干扰，因为我早就沉迷在书本的世界里。一天早上，我从睡梦中醒来，发现自己没有躺在床上，竟然趴在书桌上，突然，我发现书桌上还放着一本翻开的书，这时，我才想起昨天晚上，我一直都在看这本《还差14万》（书名），看着看着，后来竟迷迷糊糊地睡着了。我很轻松，也很累——这大概就是读书的滋味吧！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让我们读好书，多读书，好读书！在读书中不断成长。
为了不被书店老板发现和怀疑，林海音一会儿贴在大人身边装着是他的小妹妹或小女儿，一会儿又往另一家书店继续看，尽管又饿又累，但她却天天建持往读书，她以此来满足强烈的读书欲望。多么令人赞叹不已的读书精神呀！她珍惜读书的黄金时间和坚持不懈的精神深深地感动了我。掩卷深思，我不由得想起了自己。想起了*时的作为。
在*时，我对看书仅仅只是凭借自己的心情，心情好就看一看，心情不好就放一边。而看起书来，也仅仅明白这书本的内容讲什么，从不去了解其中深刻的含义。所以，通常我看完的书只要经过几个月后，我便把这本书的'内容忘得一干二净。其实这是不对的，如果要读书，就得把它读的透彻，就要好像吸尘机一样，把里面的精华都吸干净。
而为了读的透彻，就要把书读多几次，而不是像我一样，仅仅只读一次就把书放一边了。
今年我五年级了，我读了一篇文章叫《窃读记》，读了这篇文章，我深有体会。
在读这篇文章时，我发现作者小时候很贫穷，没有钱买书，只能到书店里窃读，而我只要跟爸爸妈妈说一声，就可以到书店买书来阅读。文中写了“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”从中我知道了作者非常喜欢读书，而我都是不慌不忙地打开书，慢慢地翻页，慢慢地读，我和作者的差别真大。
作者买不到书，只能窃读；而我只用嘴巴说一说，就可以拿到一本书。作者是每天都能看完一本书，而我看都不看就把书放到书柜上。
我的举动跟作者的举动相比，我感到很惭愧。
文中还写了一句话令我印象深刻，那就是“你们是吃饭长大的.，也是读书长大的”，从这句话中，我体会到了书是精神食粮，我们要读书也要吃饭。
读了这篇文章，我深受体会，那就是我要多读书。
今天我们学了一篇课文，读后使我受益匪浅。
课文讲了作者林海音窃读的整个经历。文中林海音偷偷摸摸溜进书店，小心翼翼偷看书本。在整个窃读经历中，作者林海音写出了它的精华所在，把林海音窃读的心情与感受写了出来。文中有很多心理描写的句子和自语式的独白，生动的展现了作者那种如饥似渴的`心情。从开始找书，到隐藏看书，最后恋恋不舍得离开书店，这些都像我们展示了作者对书的喜爱之情。
作者做了很多的白日梦，说明了作者家庭艰苦，还向我们倾诉了另一层含义，她在这种环境下只有窃读的方式来获取知识，做这更向我们显示了她的渴望知识的心情。
课文写了她为了获得知识而窃读，她不顾身体上的缺陷而读书。作者这样渴望知识的精神令我们学*。她在那个艰苦的年代还能好好读书，而我们呢？现在是发达的二十一世纪，我们的学*环境都大大提高了，我们还有什么资格不好好读书呢？和林海音对比一下，我们的学*环境真是大大改观，但有时我们还没有作者林海音学*的那么如饥似渴。让我们记住一句话：？我们是吃饭长大的，也是读书长大的。
我们要向林海音学*，好好读书，读好书，让书香伴我成长。
《窃读记》是林海音给我们写的课文，里面描述了作者以前到书店里偷偷看书来学*的经历。我觉得作者很好学，也很可怜，因为它（因为我不知道性别）想要学*，可是又没有钱，买不起书。我也觉得作者很有创意，它能为去书店偷读书，创造出许多技巧，比方说：饿的时候带一些花生米；怕被发现的话，去另外几家书店继续看之类的。
但是我很奇怪作者为什么不去图书馆呢？它的学校总会有图书馆吧？它就不会担心被赶出去了！所以我觉得这个作者不是很聪明。它也不会“因贫苦而引起的自卑再次犯发，而且产生对人类的仇恨”了。它自己的蠢事竟然还要让全上海6年生都知道。真是奇怪透顶。我觉得那书店店员也真够笨的`，竟然还会给它留书不买。
我觉得这个作者写的文章挺好的，可以向它学*的有：用对话，引用诗歌，举许多例子等。我觉得如果这个作者不是写它去书店偷看书，而是写一些更有意义的文章的话，会更好的。
开学第二天，我们学了五年级上册的第一篇课文：《窃读记》。学了《窃读记》后，我深有感触。作者也是主人公的林海音，小时候很爱看书，因此，她写出了《窃读记》。
刚读了课题，我们就会有些疑问。《窃读记》的`“窃”不是贬义词吗？主人公为什么要窃读？怀着好奇，我开始细细品读这《窃读记》。
作者在文章中写到“放学后急匆匆地从学校赶到这里”，那么她为什么不回家看电视，为什么不回家与其他小朋友玩呢？偏偏要在这书店里，站酸了腿，看书呢？这到底是为什么呢？因为书！
当我读到第四自然段的时候，感受到了作者的爱读书。“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”作者很快乐又很惧怕这又是为什么？这是因为书！
而到第七自然段时，作者一个十几岁的小孩，为什么又要心口不一呢？为什么心中是开心的，而脸上的表情又是那样悲伤呢？这还是因为书！
让一个十几岁的小孩能变得那么执着、聪明绝顶、心口不一，这都是因为书啊！
百思不得其解，小女孩的动力从何而生？回答是：书的魅力！书，我不知道竟能拥有如此强效的魔力。
让我们记住这《窃读记》，让我们在书的海洋中成长！
这个学期我们学*的第一篇课文是林海音的《窃读记》，它让我有很深的`感触。
这篇课文向我们讲述了作者小时候家里很贫穷，没钱买书，但她十分热爱阅读，只好去书店窃读的故事。
这篇文章描写生动，让我感受到了作者窃读时的快乐与惧怕。作者有时为了隐藏自己，会贴在一个大人身边，假装他的小妹妹或小女儿。这说明了作者为了读书是那么的提心吊胆和小心翼翼，她是多么渴望读书啊！
其实我也非常喜欢读书，每当放学回家，坐上公交车，我会拿出向同学借的书籍，抓紧看上几页，有时我还因为太投入差点坐过了站呢！
我爱阅读，读书的过程就好像一次次奇妙的旅程，而我则像一名旅客。书总会让我不由自主地走进它。让我们走阅读，珍惜一切机会好好读书吧！
今天，我们学完了第一篇课文——窃读记。
里面讲的那个小女孩让我非常敬佩，因为我看书都是躺在家里的大沙发上舒舒服服地看，而她却要胆战心惊地躲在人多的书店里偷偷的看书。
我觉得我好幸福但又不知足，那个小女孩在那么艰难的条件下还坚持读书，而我呢?别提了，她让我好惭愧啊。为什么她条件那么差，却又那么好学?为什么我条件那么好，却总是不爱学*呢?那么多的问题，那么多的反思，把我小小的心都占得满满的`。
我心想：如果我不好好学*，那条件再好也没用，如果心中想着学*，那条件再差也没有关系。条件好不好并不能说明能不能好好学*，对于学*，人人都是*等的。我觉得自己不是一个好学生，我没有那么热爱学*，没有努力学*，我真的不如那个爱书如命的小女孩。
我想，从今天开始追赶，还不算晚吧!
——《窃读记》读后感菁选
《窃读记》读后感
当看完一本著作后，你有什么领悟呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的《窃读记》读后感，欢迎阅读与收藏。
窃读记讲的是著名大作家林海音小时候读书的故事。她因为小时候家里没钱买书，只能在书店偷偷的读书，害怕被书店老板发现。因为她只读不买，所以她只能偷偷的读书。
这篇文章写得非常不错，尤其是书中最后一句，我个人比较深有体会。这句是：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”鼓励我们新的年青一代要认真看书读书，在书里寻找和认识全新的知识，然后慢慢去领会。这句话语深深地烙在了林海音的'心里，激励着她认真学*看书，困难时给她鼓舞，让她有了动力的源泉。这也是她最终成为一个著名的作家的诸多因素之一吧。
慢慢读着，不由脑海中也浮现出我的故事。
现在这个社会飞速发展，我们读书的环境、条件可比当初好上许多。可以随心所欲的读书。常常是手头一没事，便会去看书。遨游在知识的天空，什么事情都会抛到脑后，先不管了。静下心来，去领会每个文字的魅力。时间点点滴滴像流沙流逝而去，而我们哪还记得这些，只顾读书了。常常坐到乏力，方才离去。
“知识不一定可以改变命运，但读书却可以真真切切的改变命运。”心中会燃起一股火焰，斗志值瞬间加满，出发!
今天，我们学*了台湾着名女作家林海音写的一篇散文——《窃读记》。
《窃读记》这篇文章我很喜欢。林海音用她那独特的写作手法和活灵活现的语句，把她自己因为家境贫困没钱买书，而在书店背着老板偷偷看书的情景和作者既快乐又惧怕的心情，充分地表现了出来，让读者深深地感受到作者对知识的渴望。
读了《窃读记》，我被作者爱读书的'精神打动了。作者在那么艰苦的条件下，还这么爱看书。相比之下，我的读书条件简直就是天堂，*时想看什么书就看什么书，想怎么看就怎么看。可当年林海音的生活环境可不许她这么看书。
可是，我读书一不细看，二不珍惜，三不做笔记。这三点是我在读书上的最大问题。我要向林海音学*，做一个真正爱读书的五年级学生。
其实不仅仅是读书，在学*和生活上也一样——坚持做一件与你的梦想有关的事，总有一天，你一定会成功。
我读了《窃读记》之后，深有体会。童年时期的林海音家济贫困，但热爱书本的她从未放弃，曾多次进行窃读，但也不少次被书店老板当成小偷，赶了出来。受尽屈辱的.林海音总结出经验终于能够看到自己心仪的书了。
凭借一次次教训，困难地看到自己心爱的书，这样的经历我也有过一次。
那天晚上九点，不知为何，嗑睡虫不知逃到哪里去了，就是不来光顾我，我翻来覆去怎么也睡不着，便偷偷地，轻轻地打开灯，捧着那本被翻了不知多少遍的《百科全书》狼吞虎咽地“吃”起来。一秒，两秒；一分，两分······我想一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐也很惧怕——这种窃读的滋味。不知不觉间我感到脖子很酸，抬起头活动一下，天哪！十点了！就在这一刻，我听见了一声“砰”！门开了。我来不及关灯，只好把书扔到床头，转个身，死闭着睛怎么办？被发现就惨了，不管了，先赌一把。过了一会儿，门又关上了。我拿起书，又沉浸到书的海洋里。看了不久，感觉眼睛酸酸的，只好依依不舍得把书放回床头，睡着了。
真是有惊无险！我一定要学*林海音热爱书本的精神。
这篇文章主要讲了林海音小时候读书的故事。由于家里穷，买不起书，所以每天放学后，她只好到书店里去偷偷地读书。
读了这篇文章，我不禁想到了自己。我特别喜欢读书，每天放学回家做完作业以后，总是打开书柜，找出自己喜爱的书，津津有味地读起来，有时竟然连妈妈喊我吃饭都听不见，直到妈妈火了，揪着耳朵把我拽出来，我才知道要吃饭了。可我总是草草吃几口，又回到书房，继续看我的书。
记得有一次，我上街买东西时看到一家书店正在推销一批新书，就急忙走了进去。我在一排排花花绿绿的书中找到了一本感兴趣的`书，一页，两页，三页……我如饥似渴地读起来，忘记了时间，忘记了周围的一切。正当我读到精彩的地方时，一位阿姨对我说：“小朋友，你明天再来吧，我们要关门了！”我抬头看了看，发现天已经黑了。我合上书，咽了一口唾沫，好像要把所有的知识都吞到肚子里，然后才把书放回书架。
书非借而不能读也，这是古人的一句话。但是现在我们的条件好了，可以很轻松地买到很多书，也可以上网阅读，再也不用像林海音小时候那样“窃读”了。
生活中的“窃”总有一丝不光彩。怀着好奇，我仔细的品读了《窃读记》这篇文章。“放学后急匆匆地从学校赶到这里”，这多少有点逆向思维。回家美美地往嘴里塞着零食,还欣赏着电视机奉献的精彩卡通，多带劲呀！干嘛跑去书店酸了腿呢？
读到这里，我忽然对作者有了第一印象;傻里傻气——因为书！“从大人的肢下逃票”进书店，小作者首闯第一关：“逢上顾客盈门”，贴在大人身边，至少可以光明正大读上几本书；逢上下雨，以避雨为由在书店“磨蹭”时光……这一“花招”给了我第二个印象：聪明绝顶——因为书。在书海中畅游，忘记了一切概念。空着肚子看书，可不是件舒服事，“我”在如此恶劣的环境下,竟然能熬过两个多钟头，这时，我的.第三感受也油然而生:执着——因为书！
仔细品读完(窃读记》，脑海中浮现出了许多词语：手不释卷，如饥似渴，改孜不倦……同时又鼓励我，读更多书，积累更多的词汇。“足不出门便能知天下事”，从书中了解世界。
读完(窃读记)，我发现自己又长大了不少……
最*读了《窃读记》，它就像千万根针一样重重地刺入了我的内心，让我难以忘怀。
这篇文章主要内容是：作者由于家里很穷，但她很爱读书，没有条件读书创造条件读书，在书店里窃读。
在读书条件上比，她比我可就差远了，她吃、穿都成问题，还那么爱读书。相比之下，我却。家里的书堆积如山，可我只是一时脑子热才看一会儿，奶奶常常对我说家里的'书都躺在睡觉；除此之外，她克服困难读书，读了一两个小时还想再读，可我只是偶尔看一会儿，有时候家长催着读都不读，打着读，我才不情愿地抱起一本薄薄的书读；当然，她以苦为乐，读得脚发酸，肚子饿得咕咕叫，唱起了“空城计”，还要读，而我在家里面坐在沙发上看，躺在松软的床上看，饿了拿点吃的，或吃一碗香喷喷的面条。
在这么多的条件下，我都比她好，她在这么艰难的条件下也能成为作家，真是令人不可思议，我同时也要牢记“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的”我以后也一定要多读书，读好书，一定要像作者学*，长大以后为祖国效力。
我学了一篇课文，名叫《窃读记》，这篇课文告诉了我：一个小女孩她非常喜欢读书，可是，因为自己家里穷。所以，她只能偷偷的在书店里看书，像这样的小女孩有时是面对霸道的店主，而有时是善良的员工。
我们想想看一个出生在贫困家庭的小女孩都在窃读，可想而知她是多么渴望读书呀！现在，我们每个家庭、每个孩子都能读书，都能上学。现在和以前比较，相差实在是太大了，如果，以前的穷孩子能像现在的孩子一样能读书，那他们一定会很高兴的`。课文中，国文老师说的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”我对这句话的理解是：“吃饭长大的”是指人的营养需要而“读书长大的”是指人的知识需要。这句话对我的映象深刻。学了这篇课文我知道了书是人类离不开的知识的营养，也是一位
老师。就像莎士比亚说的那样“书籍是人类的营养品”。如果没有书，就没有现在的繁华世界；如果没有书那就没有人能解开一个又一个迷团；如果没有书那就……
阅读本文，我不仅感受到了“窃读”的滋味——与书相逢的惊喜，匆忙窃读的`惧怕，雨天读书的快乐与兴奋，与书相别的留恋与满足，而且领悟了读书的真谛。同样年少的我们，应该向作者学*，多读书，读好书，好读书。莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
我一读起书来，就好像在用脑子吃一个美味的面包，让自己的知识变得越来越丰富。如果我读起书来，不管旁边的人怎样地大喊大叫，我都不会受到干扰，因为我早就沉迷在书本的世界里。一天早上，我从睡梦中醒来，发现自己没有躺在床上，竟然趴在书桌上，突然，我发现书桌上还放着一本翻开的书，这时，我才想起昨天晚上，我一直都在看这本《还差14万》（书名），看着看着，后来竟迷迷糊糊地睡着了。我很轻松，也很累——这大概就是读书的滋味吧！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让我们读好书，多读书，好读书！在读书中不断成长。
为了不被书店老板发现和怀疑，林海音一会儿贴在大人身边装着是他的小妹妹或小女儿，一会儿又往另一家书店继续看，尽管又饿又累，但她却天天建持往读书，她以此来满足强烈的读书欲望。多么令人赞叹不已的'读书精神呀！她珍惜读书的黄金时间和坚持不懈的精神深深地感动了我。掩卷深思，我不由得想起了自己。想起了*时的作为。
在*时，我对看书仅仅只是凭借自己的心情，心情好就看一看，心情不好就放一边。而看起书来，也仅仅明白这书本的内容讲什么，从不去了解其中深刻的含义。所以，通常我看完的书只要经过几个月后，我便把这本书的内容忘得一干二净。其实这是不对的，如果要读书，就得把它读的透彻，就要好像吸尘机一样，把里面的精华都吸干净。
而为了读的透彻，就要把书读多几次，而不是像我一样，仅仅只读一次就把书放一边了。
今年我五年级了，我读了一篇文章叫《窃读记》，读了这篇文章，我深有体会。
在读这篇文章时，我发现作者小时候很贫穷，没有钱买书，只能到书店里窃读，而我只要跟爸爸妈妈说一声，就可以到书店买书来阅读。文中写了“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”从中我知道了作者非常喜欢读书，而我都是不慌不忙地打开书，慢慢地翻页，慢慢地读，我和作者的差别真大。
作者买不到书，只能窃读；而我只用嘴巴说一说，就可以拿到一本书。作者是每天都能看完一本书，而我看都不看就把书放到书柜上。
我的举动跟作者的举动相比，我感到很惭愧。
文中还写了一句话令我印象深刻，那就是“你们是吃饭长大的.，也是读书长大的”，从这句话中，我体会到了书是精神食粮，我们要读书也要吃饭。
读了这篇文章，我深受体会，那就是我要多读书。
今天我们学了一篇课文，读后使我受益匪浅。
课文讲了作者林海音窃读的整个经历。文中林海音偷偷摸摸溜进书店，小心翼翼偷看书本。在整个窃读经历中，作者林海音写出了它的精华所在，把林海音窃读的心情与感受写了出来。文中有很多心理描写的句子和自语式的独白，生动的展现了作者那种如饥似渴的心情。从开始找书，到隐藏看书，最后恋恋不舍得离开书店，这些都像我们展示了作者对书的喜爱之情。
作者做了很多的白日梦，说明了作者家庭艰苦，还向我们倾诉了另一层含义，她在这种环境下只有窃读的方式来获取知识，做这更向我们显示了她的渴望知识的心情。
课文写了她为了获得知识而窃读，她不顾身体上的缺陷而读书。作者这样渴望知识的精神令我们学*。她在那个艰苦的年代还能好好读书，而我们呢？现在是发达的'二十一世纪，我们的学*环境都大大提高了，我们还有什么资格不好好读书呢？和林海音对比一下，我们的学*环境真是大大改观，但有时我们还没有作者林海音学*的那么如饥似渴。让我们记住一句话：？我们是吃饭长大的，也是读书长大的。
我们要向林海音学*，好好读书，读好书，让书香伴我成长。
《窃读记》是林海音给我们写的课文，里面描述了作者以前到书店里偷偷看书来学*的经历。我觉得作者很好学，也很可怜，因为它（因为我不知道性别）想要学*，可是又没有钱，买不起书。我也觉得作者很有创意，它能为去书店偷读书，创造出许多技巧，比方说：饿的时候带一些花生米；怕被发现的话，去另外几家书店继续看之类的。
但是我很奇怪作者为什么不去图书馆呢？它的学校总会有图书馆吧？它就不会担心被赶出去了！所以我觉得这个作者不是很聪明。它也不会“因贫苦而引起的自卑再次犯发，而且产生对人类的仇恨”了。它自己的蠢事竟然还要让全上海6年生都知道。真是奇怪透顶。我觉得那书店店员也真够笨的，竟然还会给它留书不买。
我觉得这个作者写的文章挺好的`，可以向它学*的有：用对话，引用诗歌，举许多例子等。我觉得如果这个作者不是写它去书店偷看书，而是写一些更有意义的文章的话，会更好的。
开学第二天，我们学了五年级上册的第一篇课文：《窃读记》。学了《窃读记》后，我深有感触。作者也是主人公的林海音，小时候很爱看书，因此，她写出了《窃读记》。
刚读了课题，我们就会有些疑问。《窃读记》的“窃”不是贬义词吗？主人公为什么要窃读？怀着好奇，我开始细细品读这《窃读记》。
作者在文章中写到“放学后急匆匆地从学校赶到这里”，那么她为什么不回家看电视，为什么不回家与其他小朋友玩呢？偏偏要在这书店里，站酸了腿，看书呢？这到底是为什么呢？因为书！
当我读到第四自然段的时候，感受到了作者的爱读书。“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”作者很快乐又很惧怕这又是为什么？这是因为书！
而到第七自然段时，作者一个十几岁的小孩，为什么又要心口不一呢？为什么心中是开心的`，而脸上的表情又是那样悲伤呢？这还是因为书！
让一个十几岁的小孩能变得那么执着、聪明绝顶、心口不一，这都是因为书啊！
百思不得其解，小女孩的动力从何而生？回答是：书的魅力！书，我不知道竟能拥有如此强效的魔力。
让我们记住这《窃读记》，让我们在书的海洋中成长！
这个学期我们学*的第一篇课文是林海音的《窃读记》，它让我有很深的感触。
这篇课文向我们讲述了作者小时候家里很贫穷，没钱买书，但她十分热爱阅读，只好去书店窃读的.故事。
这篇文章描写生动，让我感受到了作者窃读时的快乐与惧怕。作者有时为了隐藏自己，会贴在一个大人身边，假装他的小妹妹或小女儿。这说明了作者为了读书是那么的提心吊胆和小心翼翼，她是多么渴望读书啊！
其实我也非常喜欢读书，每当放学回家，坐上公交车，我会拿出向同学借的书籍，抓紧看上几页，有时我还因为太投入差点坐过了站呢！
我爱阅读，读书的过程就好像一次次奇妙的旅程，而我则像一名旅客。书总会让我不由自主地走进它。让我们走阅读，珍惜一切机会好好读书吧！
今天，我们学完了第一篇课文——窃读记。
里面讲的那个小女孩让我非常敬佩，因为我看书都是躺在家里的大沙发上舒舒服服地看，而她却要胆战心惊地躲在人多的书店里偷偷的看书。
我觉得我好幸福但又不知足，那个小女孩在那么艰难的条件下还坚持读书，而我呢?别提了，她让我好惭愧啊。为什么她条件那么差，却又那么好学?为什么我条件那么好，却总是不爱学*呢?那么多的问题，那么多的反思，把我小小的心都占得满满的。
我心想：如果我不好好学*，那条件再好也没用，如果心中想着学*，那条件再差也没有关系。条件好不好并不能说明能不能好好学*，对于学*，人人都是*等的.。我觉得自己不是一个好学生，我没有那么热爱学*，没有努力学*，我真的不如那个爱书如命的小女孩。
我想，从今天开始追赶，还不算晚吧!
——《窃读记》读后感500字(精选10篇)
最*，我们学了一篇课文，它的名字就叫《窃读记》，它是林海音作家写的。
林海音小的时候那个年代，吃的，穿的，用的都不如现在。可偏偏林海音喜欢看书，而她又买不起书，于是就只能去书店窃读书啦。
文中有一句话让我很感动，就是：“急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着，”那时候她们的条件不如现在的我们，但是她们那颗好学和渴望知识的心，却远胜于我们。
林海音非常聪明，为了可以更好的窃读，想到了很多办法。她会经常到顾客多的书店，那样她便不会被人注意：她会很好的把自己隐藏起来，她还会贴在大人的身边，让别人误以为是他的妹妹或者女儿。作者为了多读书，总能想出好点子来，真叫人佩服！
*时我们不管怎样都讨厌下雨，因为下雨会给我们带来麻烦。而林海音不同，那段林海音因为喜欢读书，就喜欢下雨的片段：“最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去，”说明了林海音为了可以多看书而可以喜欢上令人讨厌的下雨天。
有时候，林海音看书都忘记了时间，不去吃饭，直到饭店飘来菜香时，她也会饥肠辘辘的做白日梦。她会很累，不得不用两条腿交替支撑着。这段话让我明白了一个人看书或者做事看到了忘我的陶醉的境界，那么他便会忘了时间，忘了吃饭，整个人沉醉在书海里。
两个小时过去了，林海音手中的.书也看完了，她依依不舍的把书放回书架。她没有感觉到累，她脑海里想的是国文老师的一句话：“人是吃饭长大的，也是读书长大的！”如果我们每个人都有一颗像林海音那样炽热的求学的心，那我们的明天一定会更好！
看了林海音写的《窃读记》后，我十分佩服她，虽然家里没钱，不能买书，可是她还是很爱读书，可我们现在有些人，有了钱，可以买书了，却不爱读书了。真是应了“好读书，不好读书;好读书，不好读书”这句话呀!
林海音在书店“窃读”，有许多不便之处：1、怕书被卖光了，没得看。2、怕被书店老板发现。3、要忍着饥饿。4、要一直站着看。5、要站在一个大人身边，假装是那人的女儿或妹妹。
到了下雨天，要是是我的话，我一定会觉得很懊恼。可是，林海音却异常兴奋，因为，这样她就有充分的理由一直在书店待下去了，她有时还得装着皱起眉头望望街心，好像在说：“这雨，害得我回不去了!”其实，她心里却在想：“大些，再大些!”如果是我的话，哪还有心思跑到书店去呀，立马就跑回家去了!
我也有过“窃读”的滋味：有一次，我去书城，忘了带钱。正当我急得像热锅上的蚂蚁一样，心急如焚时，不经意间看到许多人正蹲在书架前看书时，我也蹲了下来，拿起一本书津津有味的看了起来。后来的几次到书城，都不带钱，就蹲在书架前看书。看久了，也觉得不好意思了，服务员来了，就把书放回书架上。有时也会脚酸，可是没有林海音那样要忍着饥饿。
我觉得我们应该好好珍惜现在，想想看林海音那时看一本书多么困难呀!
篇二：《窃读记》读后感500字
今天，我学*了一篇叫《窃读记》的文章。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店“窃读”。
当我一口气把它读完时，我被窃读者的行为深深地震撼了!书中的小孩喜爱读书达到了入魔的程度，可就因为家境贫寒没钱买书，迫不得已，每天下课后急忙赶到“文化街”，那里书店林立，那样她就可以混进买书的人群中，有更多的机会去读一些自己喜爱的书。一页，两页……她如饥饿的瘦狼，贪婪地读着。她很快乐，也很惧怕。快乐的是读到了自己喜爱的书，恐惧的是怕被店主发现，可担心的事还是发生了。一次，在一家书店读一本书，因为文章太长，每天都要去读，终于被店主发现，“有钱就买书看，没钱在这里混什么。”她遭了羞辱，被赶出了书店。我实在想不通，面对一个无钱买书又渴望读书的穷学生，店主怎能这样对待她?
不过，世上的爱还是很多的。当这个小女孩抑制不住书的诱惑，胆颤地走进另一家书店，提心吊胆地读那没有读完的书时，www.99zuowen.com,好心的店主叔叔满足了这个穷学生的愿望。
书读到这儿，看到家里满屋的书，我内心一阵愧疚。我们这一代吃得好穿得好睡得香，是在浓浓的爱里长大的，为什么不紧紧抓住这宝贵的时间好好读书呢?
篇三：《窃读记》读后感500字
这篇文件主要叙述作者林海音小时候去书店偷偷读书的经历，也说明了林海音对读书的热爱与对知识的渴望。因为他爱读书、想读书，所以总结了许多窃读的.技巧，比如藏身于众多顾客之中，借雨天读书等等。虽然窃读又苦又累，可是林海音这种爱书的精神值得我们去敬佩。
是啊，“我们是吃饭长大的，也是读书长大的，”吃饭是在哺育身体，而书则是在充实我们的生活。当然我也十分喜爱读书。
我读书也时常忘记时间，忘记吃饭。去年暑假我几乎每天都要去三毛书城读书，从早上一直读到晚上，19：00左右才肯回家，也常常忘记吃午饭，因为读书读进去之后就不会觉的很饿。有时一本书都要读上两三遍，偶尔抬头瞧瞧四周，左右的人都在入迷的读着，而在书架旁一本一本选书的人则挑的十分仔细，挨个挑生怕错过哪本精美的书。书店从没有人喧哗，没有人吵闹，一片寂静。从进门到出门;从天亮到天黑;从安静到喧闹，仿佛和店外是两个世界，两种生活。
读书真的是令人惬意、享受的事情，正如林海音那样，因为爱读书可以跑遍几家书店，也正如那个年代，他说：“我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味。”我想，那个年代生活不宽裕的人家读书很辛苦，脚麻了，腿酸了，但是可以窃读，读完了心里会十分轻松，那么我们何尝又珍惜现在的生活呢?
书，是我们的益友，它可以让我们享受生活;可以让我们心情愉悦;可以让我们获得知识，懂得道理。现在让我们像林海音那样去快乐地读书吧!
高尔基说过：书籍是人类阶梯。《窃读记》一文中告诉我们，作者林海音小时侯是个家庭非常贫困，而又热爱读书的小女孩。那时林海音因为家里没钱买书而常常去书店“窃读”。在这“窃读”中，“我”感受到了百般滋味……
苦，是必不可少的;累，也是不可能没有的。有时害怕被书店老板发现，被赶出去，有时一本书被卖完了，又要到几家书店才能读完。
为了避免被发现，有时“我”会贴在一个大人身边，仿佛是他的小妹妹或小女儿。这样就可以踏踏实实地看书了。
可是，有时候，林海音也会被书店老板发现，就会把“我”赶走。老板总会让“我”感到浑身不自在。没钱怎么了?看不起人呀!因此“我”产生了对大人的仇恨。
直到有一次，一个售货员使海音非常感动;她特意给海音留了一本书，等海音看完才卖出去……她让我很感动。
虽然窃读是苦的，涩的，但经历过这千滋百味后最终都汇成了一个字——甜。
现在大家都有钱了，有能力去买书了，可就因为有钱了，所以对书视而不见，买了又不看，把心思全放在看电视，玩电脑上。今后我不能这样，我要多读书，读好书，也要好好读书。下面我给大家提一些读书建议吧!1、做笔记——要把好词，好句抄下来。2、反复读——喜欢就多读几遍。3、写读后感——把多所读的书的感受写下来。
以后大家要多多读书，把知识都记在脑子里!多读书可以涉取到知识，还可以增长作文能力。不好的书不要读，因为它就像一个不好的朋友，随时会伤害你。
让我们大家一起多看书，看好书吧!
今天，我们学*了课文《窃读记》，我深受启发。
课文写的是作者林海音小时候因为家里穷买不起书，就去书店窃读。读书的时候，怕书店的老板发现她只读书、不买书。晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边，雨天又要装着十分着急的样子给老板看。书店没有地方坐，时间一长，腰酸背痛，饥肠辘辘。
课文中有这样一段话，“急忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪婪地读着……”林海音将满怀读书渴望的自己比作一只饿狼，一页页贪婪的阅读，犹如饿狼扑食，写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴望。作者家里穷买不起书，就去书店窃读，十分辛苦。而我们呢?有哪位同学能说，你要买对学*有帮助的书而家长不同意呢?没有。家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会耽误。可我们有林海音那样热爱书籍、渴望读书马?看书，有的同学是走马观花，简简单单看一看，有的同学是只看头、不读尾，还有的同学是书买回来后，连翻也不翻;甚至有的同学是家长逼着看书，我们与林海音的差别多大啊!
让我们记住课文中国文老师的一句话吧!“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊!吃饭能提供我们物质营养的，而读书是给我们提供精神营养的。这两种营养都不能少，只有这样我们才能健康成长。
这学期上的第一课，给我留下了很深的印象。这一课的课题是《窃读记》，它主要讲述了一个小女孩放学后急匆匆的赶到一家书店看书，到书店的日光灯亮起来的时候，才依依不舍的回家。有时，为了不引起书店老板的注意，她会贴在一个大人的身后，仿佛是他的小妹妹或者小女儿，反应了当时旧社会的贫穷和困苦。
“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话说的很好。吃饭，是指人肉体上所需的营养；读书，是指精神上的成长。人的精神是可以驾驭肉体的，你只有不断的从书本中吸收知识，获取知识，那么你才能取得更大的成就。
你看，现在哪位作家不是书读得多，你看，高尔基、林海英、叶圣陶这么多作家，有哪位没读过书？我们的语文老师跟我们讲：“同学们，你们要多读书，读好书，好读书，从书中学知识，做一个爱阅读的人。”可我们总是左耳朵进，右耳朵出，根本不听老师的劝，现在好了，弄得我们班现在作文水*，全年级倒数第一！
哎！说起读书来，还真是惭愧！去年，我爸为了让我多读书，给我办了个图书证。头一天，我只借了一本书，可只看了十页，就看不下去了，就还回去了。后来，我越看越少越看越少。后来，我爸只有逼着我看。直到现在，我才发现，书中有很多乐趣。到目前为止，我的作文水*逐渐有了提高，从原来的中等一直到了班里的数一数二的作文明星，我要感谢读书！
《窃读记》中的小女孩对读书的热爱和对知识的渴望，是我们无法体会到的，总之一句话：热爱读书吧！
今天的语文课上，我们学到了一篇课文，题目是《窃读记》。课文主要讲了作家林海音小时候去书店窃读的故事。它让我深有体会。
窃读有很多不便之处，第一，麻烦，从这句话中可以看出来“有时，一本书要到几家书店才能读完。”有可能在两家书店读完，也由可能是三家、四家、五家、六家甚至更多家，那得跑好几里路了，这是多么麻烦的一件事啊！第二，怕被别人发现，林海音就想了一个主意：躲在大人身边装作他的亲人。书上是这么写的“有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。”虽然有办法隐藏自己，但是你也得注意呀，我想是不会有人喜欢心惊胆战的看书的。第三，累，“我的腿真酸哪，不得不交替着用另一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。”大家想象一下，如果自己连续站上两个多钟头，腿肯定麻木的都快走不动了。就是在有那么多不便之处的情况下，林海音都没有放弃读书的机会，可见她是多么的爱读书啊！
所谓窃读，就是去书店看书而不购买，林海音之所以去书店窃读，是因为她没有钱买书。我现在有那么好的条件，家里有那么多的书，像什么《三国演义》、《水浒传》、《西游记》……我都很少去看，而林海音呢，在当时，她家因为没钱，所以只能去书店里偷着读书，她不但没有放弃，还特别用功，在书店里一站就是两个小时，这是多么爱读书的表现啊！今后，我要向林海音学*，做一个爱读书的人！
在这段时间里，我学*了《窃读记》这篇课文，这篇课文使我受益匪浅，也受到了很大的启发。
《窃读记》这篇课文的主要内容是：本文叙述了作者童年时代“窃读”的过程，说明了读书时她最大的乐趣。她看书时，为了隐藏自己，不被书店老板发现而被驱赶，就常常贴在一个大人身边，仿佛是他的小妹妹或是小女儿，有时还借助倾盆大雨而在书店躲雨看书。她这种如饥似渴，追求读书的渴望之情令人感动。作者还用细致入微的动作来描写表达自己的感情。
当我读到：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”这句话时，我的体会是：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对于我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍是我们的精神粮食，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。我还读到：我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害的我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”时，我的体会是：作者趣味地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出“我”对读书的喜爱。我最喜爱的也是看书，妈妈叫我看一会儿，歇一会儿，不要伤了眼睛，可是，我却没听，一看就是看几个小时，根本不会休息。记得有一次，我看了一个下午的书，晚饭都忘了吃，妈妈下班回来骂了我一顿，虽然我被挨骂了，但是我一点也不难过，因为我又学到了不少的知识。
现在，我们时时刻刻都可以读书，可是，有些同学却不爱读书，杜甫曾说过：读书破万卷，下笔如有神。读书，可以让我们开阔视野，不用出门就知道天下事，还可以提高我们的阅读能力和写作水*……。只要我们多读书，读好书，就可以增强许许多多的知识!
《窃读记》是台湾作家林海音的作品，在这篇散文中作者回忆了自己在童年时期随父母来北京，住在城南一条胡同里读书的经历：由于贫困买不起自己喜欢的书，只能偷偷地到书店里“窃读”。她藏身在大人之间，想尽一切办法读书的过程中，体会到了读书的百般滋味。文中，字里行间都能感受到她对读书的热爱，对知识的渴望。
“一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕――这种窃读的滋味。”每读到这里，我脑海里便浮现出一个小女孩手捧着书，站在书店的角落，压着心中的不安，如饥似渴读书的样子。在读书的过程中，她并不能像我们一样安心地读书，而要不时地观察书店里的一举一动。儿时的作者读书时即快乐又惧怕，她快乐是因为自己收获了知识和增长了智慧，惧怕是因为害怕受到训斥，驱赶，因此，她喜欢去人多的书店，每次她去书店“窃读”时，总是一看就是几个钟头――尽管她饿的饥肠辘辘。
其中，课文里令我感受最深的是国文老师所说的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细思考，我发现这句话有着很深的含义，老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神食粮。一个知识和智慧不断增长的人，才是真正健康成长的人！
因此，我要向冰心奶奶所说的：“读书好，读好书，好读书。”俗话说：“书读百遍不嫌多，遍遍都有新收获。”我要学*作者爱看书的美好品质，让我们永远记住：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
从上一年级起，读过的课文也不少，它们让我学到了很多知识，也让我懂得了很多做人的道理，特别是今个学期，一篇叫《窃读记》的课文，让我体会很深，读了一遍又一遍，真是回味无穷。
“窃”字，字典上的解释为“窃取，（读后感 ）趁人不知道拿人东西据为己有。”但读了窃读记一文以后，对于“窃”又有了新的理解。故事中的主人公***音在少年时一放学，就匆匆赶到书店读书，为了不被书店老板发现和怀疑，***音一会儿贴在大人身边装着是他的小妹妹或小女儿，一会儿又往另一家书店继续看，尽管又饿又累，但她却天天建持往读书，她好学，珍惜读书的黄金时间和坚持不懈的精神深深地感动了我，她是我学*的好榜样。
掩卷深思，我不由得想起了自己。想起了*时的作为。*时，我读书只不过凭自己的喜好，学*随便应付，作业马虎，看书更是水过鸭背，每一本书我都不能好好地读，看了一会儿书就玩起来或者吃东西，妈妈叫我快点继续读书，我却说看了这麽久，眼睛不累吗？现在正在休息眼睛呢！……这种种理由都是借口，我现在感到多惭愧啊！***音在书店站着看了两个小时的书，脚都酸了，还这样投人，聚精会神地读。而我，有一张软软的沙发给我看书，却像“猴子的屁股—做不住”哪样，一会儿坐向东，一会儿坐往西，一会儿坐往窗台下的那块大理石上……总之，读书总要动来动往的，没有一点儿读书样，如此不懂得珍惜时光。唉！真是不应该呀！
同学们，当我们坐在电视机前消磨时光时，又有多少新的好书在出版，新的知识在产生。让我们珍惜这么好的学*环境，学好文化知识，做一个有知识，有聪明的人吧！
最*，我们学了一篇课文，它的名字就叫《窃读记》，它是林海音作家写的。
林海音小的时候那个年代，吃的，穿的，用的都不如现在。可偏偏林海音喜欢看书，而她 又买不起书，于是就只能去书店窃读书啦。
文中有一句话让我很感动，就是：“急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着，”那时候她们的条件不如现在的我们，但是她们那颗好学和渴望知识的心，却远胜于我们。
林海音非常聪明，为了可以更好的窃读，想到了很多办法。她会经常到顾客多的书店，那样她便不会被人注意：她会很好的把自己隐藏起来，她还会贴在大人的身边，让别人误以为是他的妹妹或者女儿。作者为了多读书，总能想出好点子来，真叫人佩服!
*时我们不管怎样都讨厌下雨，因为下雨会给我们带来麻烦。而林海音不同，那段林海音因为喜欢读书，就喜欢下雨的片段：“最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去，”说明了林海音为了可以多看书而可以喜欢上令人讨厌的下雨天。
有时候，林海音看书都忘记了时间，不去吃饭，直到饭店飘来菜香时，她也会饥肠辘辘的做白日梦。她会很累，不得不用两条腿交替支撑着。这段话让我明白了一个人看书或者做事看到了忘我的陶醉的境界，那么他便会忘了时间，忘了吃饭，整个人沉醉在书海里。
两个小时过去了，林海音手中的书也看完了，她依依不舍的把书放回书架。她没有感觉到累，她脑海里想的是国文老师的一句话：“人是吃饭长大的，也是读书长大的!”如果我们每个人都有一颗像林海音那样炽热的求学的心，那我们的明天一定会更好!
