自从我读了《鲁冰花》这本书，“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈。天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花……”忧伤的旋律就一直萦绕在我的心上。
《鲁冰花》主要讲述了郭云天从大城市来到古茶妹和古阿明的身边担任美术老师，他在朝夕相处中，发现古阿明是绘画天才，便极力栽培他。可是，在选择参加美术比赛的人选时，老师们为了巴结乡长却把机会留给了丝毫没有绘画天赋的乡长儿子。郭云天气愤之下，悄然离开水城乡，并把古阿明的画投给了国际儿童画展。当他们兴高采烈地抱着奖状回来时，古阿明却再也回不来了。原来阿明因老师离去而伤心，后因营养不良，感染上肝病不久就夭折了！我不禁问自己：为什么大人都那么势利呢？难道公*竞争只是他们嘴里说说而已吗？如果公*了，老师就不会离开，阿明就不会生病，更不会十岁就夭折了。公*是美丽的生命之花，势利就是残忍的刽子手！
当阿明的《茶虫》在世界比赛获第一名奖时，整个水城乡地区几乎人人都为本地出了个天才而脸上有光，还有那见死不救的乡长更是无耻地吹捧。我心里感到特别痛苦。为什么？为什么当初他病危时没有一个人愿为他伸出救命之手？他们的爱心呢？这难道就是大人们整天说的人情世故吗？读着读着，我的眼泪静静流淌，我真不想长大，大人的世界多么可怕！
花开花谢，日落日升，来年的春风也依旧能卷地而来，但是天才儿童古阿明走了，他再也不能回来了。只有那扣人心弦的旋律依旧回响在我的耳畔“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈。天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花……”
我有一本书叫《鲁冰花》。它的封面上有一片鲁冰花正盛开着，颜色五彩缤纷，有紫色的、红色的、粉色的，各种各样。
最吸引我的是它的标题。它的标题使用了艺术字体，像一朵开在封面上的紫色小花，让我感觉非常的美丽。标题的位置也选得特别好，在封面的中上方，读者可以一下子就看到这个标题。
花海中站着一个小男孩，那小男孩在身上背着一个茶篓。小男孩的衣服是白色的，但已经染上一层黑色。他穿着一条短裤，一双草鞋。茶篓非常旧，我猜测这位小男孩家庭条件应该很艰苦。他背对着我们，眺望着湖面，那湖很蓝很蓝。而我们看不到他此刻的表情。
在湖的对面，有一座座连绵起伏的山。山顶上还覆盖着积雪。我觉得这个小男孩可能是在采茶完回家路上，偶然看见了这片花海，被花海所吸引。但是书里面写的是，小男孩特别喜欢画画，他是去那边取景的`。
根据这些信息，我猜测书里的内容应该是写鲁冰花和男孩的故事。我觉得，小男孩非常喜欢画花，他选择画的是鲁冰花，所以他每天都会来这里画画。因为《鲁冰花》这本书是台湾的精品小说，所以我猜测这位小男孩可能来自于台湾，而且我觉得，花海对面的群山就是阿里山。
书上说鲁冰花不只是一本书，一部电影，一首歌，更代表一种陪伴，温暖，坚持与梦想。鲁冰花，这本书内的更多内容还等着我去发现。
读书不仅可以陶冶人的情操，还可以增加人的阅历。书是人类生活中不可缺少的一位好朋友，读书也是我们生活中不可缺少的一件事情。读书不仅能提高我们的写作能力，还能让我们明白很多做人的道理。今年我有幸阅读了鲁冰老师的一本书——《鲁冰花园第七朵鲁冰花》。
《第七朵鲁冰花》是鲁冰花园系列中的短篇儿童文学作品，里面讲述了许多有趣的童话故事，其中留给我印象最深的是《蜘蛛开店》这个故事。《蜘蛛开店》讲的是蜘蛛想转业，开了一家编织店，价格便宜，但却因为种种特殊的顾客而造成自己付出的劳动和收益相差很大，结果转业失败，始终一事无成。
这个故事让我明白了一个道理：盲目的改变自己是不对的，盲目改变，没有计划，结果是不可能成功的，最终还是要放弃改变，还得重新做回自己，这种改变有什么意义呢？诚然，改变不是不可以，但是盲目改变不可取。改变需要有计划、有打算、有准备，俗话说得好：“不要打无准备之杖”。即使改变也要有自己的主见，不能盲目追求。
做原原本本的自己，做最好的自己，不是不要改变，而是要实事求是地去改变，要有计划地改变——这才是属于我们自己的人生。让我们活出最好的自己，努力做最好的自己吧！
我和孩子一同观看了电影《鲁冰花》，观看后心情十分沉痛，古阿明对美术的热爱对理想的执著追求使人鼓舞，但是在古阿明生活的年代这种美好的愿望偏偏被抹杀了，因为古阿明的家庭贫穷、社会地位低而受不到别人的赏识；影片的另一个主人公郭云天是一位真正的教师，是一位懂艺术的好老师，一位正直的好老师，而这却让他与世俗格格不入，这样的好老师值得我们尊重。
从教育的角度看，我们要尊重孩子的选择。我们家长要关注孩子身上的闪光点，不要扼杀孩子的天性，不要打击孩子丰富的想象力，要结合孩子的特点使其扬长避短。但是我们又面临着对孩子教育的痛苦选择，我们国家教育资源不均衡，优秀大学资源更是缺少，逐步形成现在的社会就业有偏见：有技能无文凭可以有饭吃；无技能有文凭能吃好；有技能又有文凭是人才。
教育子女是门学问，教育观点又各不相同，仁者见仁，智者见智。我认为作为家长应充分配合老师教育孩子，为孩子做好服务；应该为孩子*惯的培养、人格的形成要竭尽所能；不要只关注孩子的分数，要关注孩子的*惯、行为以及人格的培养，关注孩子每天是否进步，关注孩子是否健康成长。我们要相信孩子，关注孩子。
今年暑假，我有幸看了钟肇政写的《鲁冰花》。书中的郭云天老师给我留下了深刻的印象，郭老师伟大的师者形象不时地在我的脑海中浮现。
《鲁冰花》这本书中所讲的主人公是一个关爱学生的郭云天老师和一个绘画天才古阿明。在鲁冰花盛开的时节，郭云天由大城市来到风景秀丽的水城乡小学担任美术教师。他发现班上的学生古阿明是个绘画小天才。阿明家境贫穷，调皮捣蛋，学业不好，但对色彩和周围事物有极敏锐的感受力和想象力。少年的绘画天赋激起年轻大学生的'怜惜之情。在主持学校美术训练班期间，郭云天极力培养古阿明，并与他建立了深厚的感情。然而，当学校推选代表参加比赛的时候，学校里的其他老师去趋炎附势，推荐毫无灵气的乡长之子参加比赛。愤慨之下，郭云天辞去教职返回台北，自己把阿明的绘画作品寄给国际儿童画展。数月之后，阿明的绘画作品获得了国际大奖，当郭老师兴冲冲地回到乡村告诉阿明一家喜讯时，却发现阿明已身染重病而亡……
读了这本书后，我觉得郭老师是一个非常关心学生、善于发现学生长处的老师。这让我想起了教我画画的吴老师，他也非常关心爱护学生。比如有一次，一个同学不小心摔倒了，膝盖摔得流血了，吴老师立刻背上他，回到教室，帮他处理了伤口，并关心地问他痛不痛。吴老师教我们画画时，更是十分耐心，他不但细心地给我们讲解画画的技巧，而且还针对我们不同的学生特点给予针对性的辅导。他从不会大声地批评我们，只会不断地鼓励我们，让我们有了更大的信心，他的关爱伴随着我们不断成长……是呀！我觉得老师们真伟大。他们默默地做到“春蚕到了死丝方尽，蜡炬成灰泪始开”。他们更是无私地用自己的爱心去感化每一个学生，让他们更加健康地成长。
读书不仅可以陶冶人的情操，还可以增加人的阅历。书是人类生活中不可缺少的一位好朋友，读书也是我们生活中不可缺少的一件事情。读书不仅能提高我们的写作能力，还能让我们明白很多做人的道理。今年我有幸阅读了鲁冰老师的一本书——《鲁冰花园第七朵鲁冰花》。
《第七朵鲁冰花》是鲁冰花园系列中的短篇儿童文学作品，里面讲述了许多有趣的童话故事，其中留给我印象最深的是《蜘蛛开店》这个故事。《蜘蛛开店》讲的是蜘蛛想转业，开了一家编织店，价格便宜，但却因为种种特殊的顾客而造成自己付出的劳动和收益相差很大，结果转业失败，始终一事无成。
这个故事让我明白了一个道理：盲目的改变自己是不对的，盲目改变，没有计划，结果是不可能成功的，最终还是要放弃改变，还得重新做回自己，这种改变有什么意义呢？诚然，改变不是不可以，但是盲目改变不可取。改变需要有计划、有打算、有准备，俗话说得好：“不要打无准备之杖”。即使改变也要有自己的主见，不能盲目追求。
做原原本本的'自己，做最好的自己，不是不要改变，而是要实事求是地去改变，要有计划地改变——这才是属于我们自己的人生。让我们活出最好的自己，努力做最好的自己吧！
“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈……夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花……”这是一首歌曲——《鲁冰花》，它虽然风靡全球，却很少人知道它真正的由来。
我欣赏过一种名叫“鲁冰花”的花，它的花语是母爱，它开满山间小路，点缀农村景致。这种花使我感受到了陪伴的温暖。
我也看过—部名叫《孩子的天空——新鲁冰花》的.电影。虽然电影对《鲁冰花》这首歌的由来解释得不太全面，但是它使我感受到了梦想的力量。
今年暑假，我又读了—本名叫《鲁冰花》的书，书中写明了《鲁冰花》这首歌的真正由来。这就是钟肇政老先生所著的长篇小说。书中的代课老师——大学生郭云天，他以他初入社会的纯真之眼，发现了身边复杂的社会问题：贫富差距问题、农村发展问题、学校教育问题……
文中以阿明这个绘画天才之死作为全文的高潮，其中显露的感染力以及表现出的批判精神至今都令人记忆深刻。而书中除了描写老师们的青春恋曲，以及古阿明这位天才早夭的故事外，还描写了古茶妹这位生长于贫苦环境中，成为弟弟亦姐亦母的客家小女孩。她温柔体贴，善解人意，又独自承受着巨大悲痛的身影，不正是鲁冰花花语的化身吗？
那时，书中有—句话最令我百思不得其解：“然后，这世间最可贵的天才之花谢了，到底会留下些什么呢？”现在我终于解开了：“这世间最可贵的天才之花谢了，会留下—个令世人值得深思的道理，警示世人不能再犯同样的潜误。”
所以，《鲁冰花》不仅仅是—本书、—部电影、—种花，更是—种坚持不懈的精神、一股梦想的力量。
《鲁冰花开》是鲁冰老师的一本充满童话韵味的作品。
书中的小水滴让读者明显感受到作者儿时的影子。
这是一本为学龄前儿童而写的文学读物，文字清新、浅显、轻盈、甚至带着乡村雨过天晴的'泥土味。书中的小主人公小水滴的一个明显的年龄节点就是5岁。
在这个5岁小孩的眼睛里，充满着对这个大自然的好奇和对生活的热爱。到处都是鲜花，各种各样的：牡丹、石榴、莲花、兰花、桂花、菊花、芙蓉花、山茶花、水仙花、梅花…
并且，每一种花都是有花的灵魂-花神，古往今来的文人雅士留下来众多的诗词歌赋，陶冶着孩子的心灵。
有花也有草，有甘草、艾草、麦瓶草、萝藦…
这些花草都有自己的名字，漂亮优雅的、土里土气的… 但小男孩用全身心的爱在和这些花草进行灵魂的交流。
除了花草植物，还有很多动物，还有诗歌、童话，而且包含这大自然里乡村生活的方方面面，用类似儿歌的方式告诉小孩子“二十四节气歌”，还有农村生活的具体烙印：围粮囤、打月饼、烙煎饼…阅读时会让**也穿越时空回到那无忧无虑快乐无比的儿童时代。
不但如此，书中也给孩子们渗透了“孝”的传统文化的思想，方法是通过讲故事—二十四孝。
俗语是更加形象有趣的文字，书中到处都有乡村生活的各种俗语，比如描绘小水滴的姑父长得又瘦又高，用“比竹竿多两只耳朵”，真是活灵活现，呼之欲出，而这样的文字又怎能不让小朋友喜欢呢？
静下心来，心无旁骛，忘掉身边的琐事，让思绪回到儿时，听燕子说话，和小狗追逐，让河边春天的柳**鹅黄色烟雾重新沁入脑海，多么让人陶醉的童年！
自从我读了《鲁冰花》这本书，“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈。天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花……”忧伤的旋律就一直萦绕在我的心上。
《鲁冰花》主要讲述了郭云天从大城市来到古茶妹和古阿明的身边担任美术老师，他在朝夕相处中，发现古阿明是绘画天才，便极力栽培他。可是，在选择参加美术比赛的人选时，老师们为了巴结乡长却把机会留给了丝毫没有绘画天赋的乡长儿子。郭云天气愤之下，悄然离开水城乡，并把古阿明的画投给了国际儿童画展。当他们兴高采烈地抱着奖状回来时，古阿明却再也回不来了。原来阿明因老师离去而伤心，后因营养不良，感染上肝病不久就夭折了！我不禁问自己：为什么大人都那么势利呢？难道公*竞争只是他们嘴里说说而已吗？ 如果公*了，老师就不会离开，阿明就不会生病，更不会十岁就夭折了。公*是美丽的生命之花，势利就是残忍的刽子手！
当阿明的`《茶虫》在世界比赛获第一名奖时，整个水城乡地区几乎人人都为本地出了个天才而脸上有光，还有那见死不救的乡长更是无耻地吹捧。我心里感到特别痛苦。为什么？为什么当初他病危时没有一个人愿为他伸出救命之手？他们的爱心呢？这难道就是大人们整天说的人情世故吗？读着读着，我的眼泪静静流淌，我真不想长大，大人的世界多么可怕！
花开花谢，日落日升，来年的春风也依旧能卷地而来，但是天才儿童古阿明走了，他再也不能回来了。只有那扣人心弦的旋律依旧回响在我的耳畔“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈。天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花……”
“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈……夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花……”这是一首歌曲——《鲁冰花》，它虽然风靡全球，却很少人知道它真正的由来。
我欣赏过一种名叫“鲁冰花”的花，它的花语是母爱，它开满山间小路，点缀农村景致。这种花使我感受到了陪伴的温暖。
我也看过—部名叫《孩子的天空——新鲁冰花》的电影。虽然电影对《鲁冰花》这首歌的由来解释得不太全面，但是它使我感受到了梦想的力量。
今年暑假，我又读了—本名叫《鲁冰花》的书，书中写明了《鲁冰花》这首歌的真正由来。这就是钟肇政老先生所著的长篇小说。书中的代课老师——大学生郭云天，他以他初入社会的纯真之眼，发现了身边复杂的社会问题：贫富差距问题、农村发展问题、学校教育问题……
文中以阿明这个绘画天才之死作为全文的高潮，其中显露的感染力以及表现出的批判精神至今都令人记忆深刻。而书中除了描写老师们的青春恋曲，以及古阿明这位天才早夭的故事外，还描写了古茶妹这位生长于贫苦环境中，成为弟弟亦姐亦母的客家小女孩。她温柔体贴，善解人意，又独自承受着巨大悲痛的身影，不正是鲁冰花花语的化身吗？
那时，书中有—句话最令我百思不得其解：“然后，这世间最可贵的天才之花谢了，到底会留下些什么呢？”现在我终于解开了：“这世间最可贵的天才之花谢了，会留下—个令世人值得深思的道理，警示世人不能再犯同样的潜误。”
所以，《鲁冰花》不仅仅是—本书、—部电影、—种花，更是—种坚持不懈的精神、一股梦想的力量。
——《鲁冰花》读后感 (菁华6篇)
我有一本书叫《鲁冰花》。它的封面上有一片鲁冰花正盛开着，颜色五彩缤纷，有紫色的、红色的、粉色的，各种各样。
最吸引我的是它的标题。它的标题使用了艺术字体，像一朵开在封面上的紫色小花，让我感觉非常的美丽。标题的位置也选得特别好，在封面的中上方，读者可以一下子就看到这个标题。
花海中站着一个小男孩，那小男孩在身上背着一个茶篓。小男孩的衣服是白色的，但已经染上一层黑色。他穿着一条短裤，一双草鞋。茶篓非常旧，我猜测这位小男孩家庭条件应该很艰苦。他背对着我们，眺望着湖面，那湖很蓝很蓝。而我们看不到他此刻的表情。
在湖的对面，有一座座连绵起伏的山。山顶上还覆盖着积雪。我觉得这个小男孩可能是在采茶完回家路上，偶然看见了这片花海，被花海所吸引。但是书里面写的是，小男孩特别喜欢画画，他是去那边取景的。
根据这些信息，我猜测书里的内容应该是写鲁冰花和男孩的故事。我觉得，小男孩非常喜欢画花，他选择画的是鲁冰花，所以他每天都会来这里画画。因为《鲁冰花》这本书是台湾的精品小说，所以我猜测这位小男孩可能来自于台湾，而且我觉得，花海对面的群山就是阿里山。
书上说鲁冰花不只是一本书，一部电影，一首歌，更代表一种陪伴，温暖，坚持与梦想。鲁冰花，这本书内的更多内容还等着我去发现。
读书不仅可以陶冶人的情操，还可以增加人的阅历。书是人类生活中不可缺少的一位好朋友，读书也是我们生活中不可缺少的一件事情。读书不仅能提高我们的写作能力，还能让我们明白很多做人的道理。今年我有幸阅读了鲁冰老师的一本书——《鲁冰花园第七朵鲁冰花》。
《第七朵鲁冰花》是鲁冰花园系列中的短篇儿童文学作品，里面讲述了许多有趣的童话故事，其中留给我印象最深的是《蜘蛛开店》这个故事。《蜘蛛开店》讲的是蜘蛛想转业，开了一家编织店，价格便宜，但却因为种种特殊的顾客而造成自己付出的劳动和收益相差很大，结果转业失败，始终一事无成。
这个故事让我明白了一个道理：盲目的改变自己是不对的，盲目改变，没有计划，结果是不可能成功的，最终还是要放弃改变，还得重新做回自己，这种改变有什么意义呢？诚然，改变不是不可以，但是盲目改变不可取。改变需要有计划、有打算、有准备，俗话说得好：“不要打无准备之杖”。即使改变也要有自己的主见，不能盲目追求。
做原原本本的自己，做最好的自己，不是不要改变，而是要实事求是地去改变，要有计划地改变——这才是属于我们自己的人生。让我们活出最好的自己，努力做最好的自己吧！
我有一本书叫《鲁冰花》。它的封面上有一片鲁冰花正盛开着，颜色五彩缤纷，有紫色的、红色的、粉色的，各种各样。
最吸引我的是它的标题。它的标题使用了艺术字体，像一朵开在封面上的紫色小花，让我感觉非常的美丽。标题的位置也选得特别好，在封面的中上方，读者可以一下子就看到这个标题。
花海中站着一个小男孩，那小男孩在身上背着一个茶篓。小男孩的衣服是白色的，但已经染上一层黑色。他穿着一条短裤，一双草鞋。茶篓非常旧，我猜测这位小男孩家庭条件应该很艰苦。他背对着我们，眺望着湖面，那湖很蓝很蓝。而我们看不到他此刻的表情。
在湖的对面，有一座座连绵起伏的山。山顶上还覆盖着积雪。我觉得这个小男孩可能是在采茶完回家路上，偶然看见了这片花海，被花海所吸引。但是书里面写的是，小男孩特别喜欢画画，他是去那边取景的。
根据这些信息，我猜测书里的内容应该是写鲁冰花和男孩的故事。我觉得，小男孩非常喜欢画花，他选择画的是鲁冰花，所以他每天都会来这里画画。因为《鲁冰花》这本书是台湾的精品小说，所以我猜测这位小男孩可能来自于台湾，而且我觉得，花海对面的群山就是阿里山。
书上说鲁冰花不只是一本书，一部电影，一首歌，更代表一种陪伴，温暖，坚持与梦想。鲁冰花，这本书内的更多内容还等着我去发现。
上周五，老师给我们看了一部叫《鲁冰花》的电影。这部电影很感人，我特别喜欢里面的主人翁古阿明。
古阿明是个普通的小男生。他活泼顽皮，总喜欢在教室走廊上踢足球，还打碎过窗户玻璃；他还会和校长恶作剧。
古阿明也是一个特别的小男孩。他想象力非常丰富，他喜爱画画，他一有空就在家里画画。放学时，回家的路上，他经常抓起一把泥巴就给牛儿们化妆上色；有一天，他还专门去猪圈里，给肥猪们上画画课。
古阿明的画非常有特色，每一幅都体现出他的对生活的希望和梦想。在他的画里面，太阳是蓝色的。因为爸爸每天要去田里干活，红彤彤的太阳总把爸爸晒得满头大汗，如果太阳变成蓝色的，爸爸就不会那么辛苦了。古阿明把自己对爸爸深深的爱画在了画里面。
古阿明家中的茶园生了茶虫，可是家里又十分贫穷，没有钱买农药，他和姐姐只好辍学回家，帮忙用手捉茶虫。古阿明非常想去学校美术班上课，但是又不能不管这些可恶的茶虫。后来，在他的写生画里，古阿明把这些茶虫画得又多又密，个个都像大怪物，一眼就能看出他对这些茶虫的厌恶和痛恨。
古阿明的画虽然不漂亮，但都很有生命力。他最终还获得了国际比赛一等奖。看到这里我明白了画画不是光要画得像，如果只是要像就好，那还不如用相机呢。画画要求的是想象力，是真实的感情。只有有生命的画才能称得上是好画。
成语恶作剧：捉弄人的使人难堪的行动。如：唐·段成式《酉阳杂俎·盗侠》：“僧初若不觉，凡五发中之，僧始扪中处，徐曰：‘郎君莫恶作剧。’”又如：观其孜孜憨笑，似全无心肝者，而墙下恶作剧，其黠孰甚焉！（清·蒲松龄《聊斋志异·婴宁》）
成语主人翁：当家作主的人。如：*《各*和工商联是为社会主义服务的政治力量》：“我们热诚地希望各*和工商联都以主人翁的态度，关心国家大事。”又如：路遥《*凡的世界》第五卷第37章：“因此，很多人对煤矿没什么主人翁感。”
《鲁冰花开》是鲁冰老师的一本充满童话韵味的作品。
书中的小水滴让读者明显感受到作者儿时的影子。
这是一本为学龄前儿童而写的文学读物，文字清新、浅显、轻盈、甚至带着乡村雨过天晴的泥土味。书中的小主人公小水滴的一个明显的年龄节点就是5岁。
在这个5岁小孩的眼睛里，充满着对这个大自然的好奇和对生活的热爱。到处都是鲜花，各种各样的：牡丹、石榴、莲花、兰花、桂花、菊花、芙蓉花、山茶花、水仙花、梅花…
并且，每一种花都是有花的灵魂-花神，古往今来的文人雅士留下来众多的诗词歌赋，陶冶着孩子的心灵。
有花也有草，有甘草、艾草、麦瓶草、萝藦…
这些花草都有自己的名字，漂亮优雅的、土里土气的… 但小男孩用全身心的爱在和这些花草进行灵魂的交流。
除了花草植物，还有很多动物，还有诗歌、童话，而且包含这大自然里乡村生活的方方面面，用类似儿歌的方式告诉小孩子“二十四节气歌”，还有农村生活的具体烙印：围粮囤、打月饼、烙煎饼…阅读时会让**也穿越时空回到那无忧无虑快乐无比的儿童时代。
不但如此，书中也给孩子们渗透了“孝”的传统文化的思想，方法是通过讲故事—二十四孝。
俗语是更加形象有趣的文字，书中到处都有乡村生活的各种俗语，比如描绘小水滴的姑父长得又瘦又高，用“比竹竿多两只耳朵”，真是活灵活现，呼之欲出，而这样的文字又怎能不让小朋友喜欢呢？
静下心来，心无旁骛，忘掉身边的琐事，让思绪回到儿时，听燕子说话，和小狗追逐，让河边春天的柳*鹅黄色烟雾重新沁入脑海，多么让人陶醉的童年！
《鲁冰花》是一本感人至深的小说，故事中蕴含着浓郁、伟大的爱。这个故事讲的是一个热爱绘画的农村孩子古阿明，和姐姐在摘茶叶的过程中偶遇了一位画技高超的画家。正巧，那位画家刚好是古阿明所在的学校新来的美术老师。他姓郭，名云天。郭云天极力培养古阿明，希望他能有所进步。美术比赛来临，老师们都推荐毫无灵气的富家弟子林志鸿参加比赛。无奈，愤怒之下，郭云天将古广明的作品寄去参加国际儿童大赛。数月之后，作品获得国际大奖的消息传来，可少年古阿明却患了急性肺炎，已不在人世……
读完了这本书，我猛地想起一句歌词：“夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花。”“鲁冰花”不只是一本书、一首歌、一部电影，更是一种陪伴、温暖、坚持与梦想。《鲁冰花》中，有许许多多的快乐，也有令人潸然泪下的悲伤与痛苦。而我通过读完这本书感受到了古阿明刻苦学画，对绘画的那份热爱与执着。我推荐同学们去看这本书，多多学*古阿明热爱学*、高尚伟大的精神和品质。
成语许许多多：很多数量的人或物。如：*《在全国科学大会开幕式上的讲话》：“要完成这个基本任务，有许许多多的工作要做。”又如：路遥《*凡的世界》第一卷第二章：“当然，许许多多的所见所识他都还不能全部理解。”
成语潸然泪下：潸然：流泪的'样子。形容眼泪流下来。如：《诗经·小雅·大东》：“潸焉出涕。”又如：林冲见说了，潸然泪下，自此杜绝了心中挂念。
——《鲁冰花》读后感 (菁华5篇)
我有一本书叫《鲁冰花》。它的封面上有一片鲁冰花正盛开着，颜色五彩缤纷，有紫色的、红色的、粉色的，各种各样。
最吸引我的是它的标题。它的标题使用了艺术字体，像一朵开在封面上的紫色小花，让我感觉非常的美丽。标题的位置也选得特别好，在封面的中上方，读者可以一下子就看到这个标题。
花海中站着一个小男孩，那小男孩在身上背着一个茶篓。小男孩的衣服是白色的，但已经染上一层黑色。他穿着一条短裤，一双草鞋。茶篓非常旧，我猜测这位小男孩家庭条件应该很艰苦。他背对着我们，眺望着湖面，那湖很蓝很蓝。而我们看不到他此刻的表情。
在湖的对面，有一座座连绵起伏的山。山顶上还覆盖着积雪。我觉得这个小男孩可能是在采茶完回家路上，偶然看见了这片花海，被花海所吸引。但是书里面写的是，小男孩特别喜欢画画，他是去那边取景的。
根据这些信息，我猜测书里的内容应该是写鲁冰花和男孩的故事。我觉得，小男孩非常喜欢画花，他选择画的是鲁冰花，所以他每天都会来这里画画。因为《鲁冰花》这本书是台湾的精品小说，所以我猜测这位小男孩可能来自于台湾，而且我觉得，花海对面的群山就是阿里山。
书上说鲁冰花不只是一本书，一部电影，一首歌，更代表一种陪伴，温暖，坚持与梦想。鲁冰花，这本书内的更多内容还等着我去发现。
上周五，老师给我们看了一部叫《鲁冰花》的电影。这部电影很感人，我特别喜欢里面的主人翁古阿明。
古阿明是个普通的小男生。他活泼顽皮，总喜欢在教室走廊上踢足球，还打碎过窗户玻璃；他还会和校长恶作剧。
古阿明也是一个特别的小男孩。他想象力非常丰富，他喜爱画画，他一有空就在家里画画。放学时，回家的路上，他经常抓起一把泥巴就给牛儿们化妆上色；有一天，他还专门去猪圈里，给肥猪们上画画课。
古阿明的画非常有特色，每一幅都体现出他的对生活的希望和梦想。在他的画里面，太阳是蓝色的。因为爸爸每天要去田里干活，红彤彤的太阳总把爸爸晒得满头大汗，如果太阳变成蓝色的，爸爸就不会那么辛苦了。古阿明把自己对爸爸深深的爱画在了画里面。
古阿明家中的茶园生了茶虫，可是家里又十分贫穷，没有钱买农药，他和姐姐只好辍学回家，帮忙用手捉茶虫。古阿明非常想去学校美术班上课，但是又不能不管这些可恶的茶虫。后来，在他的写生画里，古阿明把这些茶虫画得又多又密，个个都像大怪物，一眼就能看出他对这些茶虫的厌恶和痛恨。
古阿明的画虽然不漂亮，但都很有生命力。他最终还获得了国际比赛一等奖。看到这里我明白了画画不是光要画得像，如果只是要像就好，那还不如用相机呢。画画要求的是想象力，是真实的感情。只有有生命的画才能称得上是好画。
成语恶作剧：捉弄人的使人难堪的行动。如：唐·段成式《酉阳杂俎·盗侠》：“僧初若不觉，凡五发中之，僧始扪中处，徐曰：‘郎君莫恶作剧。’”又如：观其孜孜憨笑，似全无心肝者，而墙下恶作剧，其黠孰甚焉！（清·蒲松龄《聊斋志异·婴宁》）
成语主人翁：当家作主的人。如：*《各*和工商联是为社会主义服务的政治力量》：“我们热诚地希望各*和工商联都以主人翁的态度，关心国家大事。”又如：路遥《*凡的世界》第五卷第37章：“因此，很多人对煤矿没什么主人翁感。”
《鲁冰花开》是鲁冰老师的一本充满童话韵味的作品。
书中的小水滴让读者明显感受到作者儿时的影子。
这是一本为学龄前儿童而写的文学读物，文字清新、浅显、轻盈、甚至带着乡村雨过天晴的泥土味。书中的小主人公小水滴的一个明显的年龄节点就是5岁。
在这个5岁小孩的眼睛里，充满着对这个大自然的好奇和对生活的热爱。到处都是鲜花，各种各样的：牡丹、石榴、莲花、兰花、桂花、菊花、芙蓉花、山茶花、水仙花、梅花…
并且，每一种花都是有花的灵魂-花神，古往今来的文人雅士留下来众多的诗词歌赋，陶冶着孩子的心灵。
有花也有草，有甘草、艾草、麦瓶草、萝藦…
这些花草都有自己的名字，漂亮优雅的、土里土气的…但小男孩用全身心的爱在和这些花草进行灵魂的交流。
除了花草植物，还有很多动物，还有诗歌、童话，而且包含这大自然里乡村生活的方方面面，用类似儿歌的方式告诉小孩子“二十四节气歌”，还有农村生活的具体烙印：围粮囤、打月饼、烙煎饼…阅读时会让**也穿越时空回到那无忧无虑快乐无比的儿童时代。
不但如此，书中也给孩子们渗透了“孝”的传统文化的思想，方法是通过讲故事—二十四孝。
俗语是更加形象有趣的文字，书中到处都有乡村生活的各种俗语，比如描绘小水滴的姑父长得又瘦又高，用“比竹竿多两只耳朵”，真是活灵活现，呼之欲出，而这样的文字又怎能不让小朋友喜欢呢？
静下心来，心无旁骛，忘掉身边的琐事，让思绪回到儿时，听燕子说话，和小狗追逐，让河边春天的柳*鹅黄色烟雾重新沁入脑海，多么让人陶醉的童年！
这天，好朋友向我推荐了一本书。这本书对我的触动很深。它诉说了一位天才少年世俗埋没的故事。
故事从一个鲁冰花盛开的日子开始。古阿明去采茶，遇到了郭云天。他是学校新来的美术老师。学校即将选出学生代表参加全县的绘画大赛，由郭老师指导并选拔。古阿眀的话富有想象力，别具一格。林雪芬老师和郭云天老师也十分喜欢古阿明的画，他们很看好古阿明。郭老师想让他参加画画比赛。但一些人都为权为利要让乡长的儿子参加，结果古阿明落选了!
古阿明听到这个消息很伤心，但是也没有办法。后来，古阿明染了病，没有得到及时的医治，离开了……他死后，老师把他的画——《茶虫》寄到美国参加国际儿童画画比赛，得了世界第一，成为了天才儿童。每人都十分悲哀，这么好的人怎样死了呢!而且古阿明的`生命才短短11年!
在古阿明明葬礼上，所有老师同学都在擦着泪水，大家都在惋惜，都痛恨那些追求名利的人们……
是啊！为什么一个天才不能得到很好的发展？却因为学校的趋炎附势，别人的偏见，而被永久地埋没了？学校里的其他老师说，古阿明的画与现实不符，并且“根本看不出画的是什么”。只有郭云天认同，古阿明以儿童独特纯真的眼光，大胆丰富的想象，画出了孩子的一片天空。画画不就是把情感融入颜料，在纸上显现出吗？那些“抽象派”画作，就是来源于此。
我曾经见过一个故事：一位有名的画家，在十几岁就能画得非常好，可是往后开始直到他寿终正寝的那一刻，他都在学*儿童画画。他14岁画的画，精美绝伦；但他80岁时画的画，就是儿童的简笔涂鸦，只有简单的线条，勉强看出是一个搞笑的卡通人物。这故事正是在告诉我们，用儿童天真的眼睛去看世界，直接用情感描绘出来的，“无需雕饰”的才是最可贵。为什么其他老师就非得用“俗”的眼光来看待古阿明的画？
《鲁冰花》不只是一首歌、一部电影、一本书；更是代表一种陪伴、温暖、坚持与梦想！他不是在说一个“悲剧”。这本书以“鲁冰花”为名，鲁冰花的花语就是爱呀！书中姐姐对弟弟的爱，老师对学生的关爱……都很好地诠释了“鲁冰花”。这本书是要我们不惧困难，坚持努力，实现自己的理想！
故事的结尾，鲁冰花凋谢了，残破的鲁冰花在路边散着。郭云天茫然了……但鲁冰花还会再开，再开的鲁冰花会更好看。鲁冰花从未停止开放，少年的梦想也未消灭。我们也从未放弃对理想追求，我们努力着，也想着未来拿到那“特奖”……
我有一本书叫《鲁冰花》。它的封面上有一片鲁冰花正盛开着，颜色五彩缤纷，有紫色的、红色的、粉色的，各种各样。
最吸引我的是它的标题。它的标题使用了艺术字体，像一朵开在封面上的紫色小花，让我感觉非常的美丽。标题的位置也选得特别好，在封面的中上方，读者可以一下子就看到这个标题。
花海中站着一个小男孩，那小男孩在身上背着一个茶篓。小男孩的衣服是白色的，但已经染上一层黑色。他穿着一条短裤，一双草鞋。茶篓非常旧，我猜测这位小男孩家庭条件应该很艰苦。他背对着我们，眺望着湖面，那湖很蓝很蓝。而我们看不到他此刻的表情。
在湖的对面，有一座座连绵起伏的山。山顶上还覆盖着积雪。我觉得这个小男孩可能是在采茶完回家路上，偶然看见了这片花海，被花海所吸引。但是书里面写的.是，小男孩特别喜欢画画，他是去那边取景的。
根据这些信息，我猜测书里的内容应该是写鲁冰花和男孩的故事。我觉得，小男孩非常喜欢画花，他选择画的是鲁冰花，所以他每天都会来这里画画。因为《鲁冰花》这本书是台湾的精品小说，所以我猜测这位小男孩可能来自于台湾，而且我觉得，花海对面的群山就是阿里山。
书上说鲁冰花不只是一本书，一部电影，一首歌，更代表一种陪伴，温暖，坚持与梦想。鲁冰花，这本书内的更多内容还等着我去发现。
——鲁冰花读后感范文5份
今年暑假，我有幸看了钟肇政写的《鲁冰花》。书中的郭云天老师给我留下了深刻的印象，郭老师伟大的师者形象不时地在我的脑海中浮现。
《鲁冰花》这本书中所讲的主人公是一个关爱学生的郭云天老师和一个绘画天才古阿明。在鲁冰花盛开的时节，郭云天由大城市来到风景秀丽的水城乡小学担任美术教师。他发现班上的学生古阿明是个绘画小天才。阿明家境贫穷，调皮捣蛋，学业不好，但对色彩和周围事物有极敏锐的感受力和想象力。少年的绘画天赋激起年轻大学生的怜惜之情。在主持学校美术训练班期间，郭云天极力培养古阿明，并与他建立了深厚的感情。然而，当学校推选代表参加比赛的时候，学校里的其他老师去趋炎附势，推荐毫无灵气的乡长之子参加比赛。愤慨之下，郭云天辞去教职返回台北，自己把阿明的绘画作品寄给国际儿童画展。数月之后，阿明的绘画作品获得了国际大奖，当郭老师兴冲冲地回到乡村告诉阿明一家喜讯时，却发现阿明已身染重病而亡……
读了这本书后，我觉得郭老师是一个非常关心学生、善于发现学生长处的.老师。这让我想起了教我画画的吴老师，他也非常关心爱护学生。比如有一次，一个同学不小心摔倒了，膝盖摔得流血了，吴老师立刻背上他，回到教室，帮他处理了伤口，并关心地问他痛不痛。吴老师教我们画画时，更是十分耐心，他不但细心地给我们讲解画画的技巧，而且还针对我们不同的学生特点给予针对性的辅导。他从不会大声地批评我们，只会不断地鼓励我们，让我们有了更大的信心，他的关爱伴随着我们不断成长……是呀！我觉得老师们真伟大。他们默默地做到“春蚕到了死丝方尽，蜡炬成灰泪始开”。他们更是无私地用自己的爱心去感化每一个学生，让他们更加健康地成长。
我有一本书叫《鲁冰花》。它的封面上有一片鲁冰花正盛开着，颜色五彩缤纷，有紫色的、红色的、粉色的，各种各样。
最吸引我的是它的标题。它的标题使用了艺术字体，像一朵开在封面上的紫色小花，让我感觉非常的美丽。标题的`位置也选得特别好，在封面的中上方，读者可以一下子就看到这个标题。
花海中站着一个小男孩，那小男孩在身上背着一个茶篓。小男孩的衣服是白色的，但已经染上一层黑色。他穿着一条短裤，一双草鞋。茶篓非常旧，我猜测这位小男孩家庭条件应该很艰苦。他背对着我们，眺望着湖面，那湖很蓝很蓝。而我们看不到他此刻的表情。
在湖的对面，有一座座连绵起伏的山。山顶上还覆盖着积雪。我觉得这个小男孩可能是在采茶完回家路上，偶然看见了这片花海，被花海所吸引。但是书里面写的是，小男孩特别喜欢画画，他是去那边取景的。
根据这些信息，我猜测书里的内容应该是写鲁冰花和男孩的故事。我觉得，小男孩非常喜欢画花，他选择画的是鲁冰花，所以他每天都会来这里画画。因为《鲁冰花》这本书是台湾的精品小说，所以我猜测这位小男孩可能来自于台湾，而且我觉得，花海对面的群山就是阿里山。
书上说鲁冰花不只是一本书，一部电影，一首歌，更代表一种陪伴，温暖，坚持与梦想。鲁冰花，这本书内的更多内容还等着我去发现。
“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈……”这是一首歌曲——《鲁冰花》，它虽然风靡全球，却很少人知道它真正的由来。
我欣赏过一种名叫“鲁冰花”的花，它的花语是母爱，它开满山间小路，点缀农村景致。这种花使我感受到了陪伴的温暖。
我也看过—部名叫《孩子的天空——新鲁冰花》的电影。虽然电影对《鲁冰花》这首歌的由来解释得不太全面，但是它使我感受到了梦想的力量。
今年暑假，我又读了—本名叫《鲁冰花》的书，书中写明了《鲁冰花》这首歌的真正由来。这就是钟肇政老先生所著的长篇小说。书中的代课老师——大学生郭云天，他以他初入社会的纯真之眼，发现了身边复杂的社会问题：贫富差距问题、农村发展问题、学校教育问题……
文中以阿明这个绘画天才之死作为全文的高潮，其中显露的感染力以及表现出的批判精神至今都令人记忆深刻。而书中除了描写老师们的青春恋曲，以及古阿明这位天才早夭的故事外，还描写了古茶妹这位生长于贫苦环境中，成为弟弟亦姐亦母的客家小女孩。她温柔体贴，善解人意，又独自承受着巨大悲痛的'身影，不正是鲁冰花花语的化身吗？
那时，书中有—句话最令我百思不得其解：“然后，这世间最可贵的天才之花谢了，到底会留下些什么呢？”现在我终于解开了：“这世间最可贵的天才之花谢了，会留下—个令世人值得深思的道理，警示世人不能再犯同样的潜误。”
所以，《鲁冰花》不仅仅是—本书、—部电影、—种花，更是—种坚持不懈的精神、一股梦想的力量。
教师节前，语文老师组织我们大家观看了电影《鲁冰花》，电影中主人公古阿明的经历深深地打动了我。
古阿明的家里非常贫穷，他从小失去了妈妈，和爸爸、姐姐生活在一起。他是一个调皮的孩子，踢球时会打碎教室的玻璃，但他又是一个非常聪明和有想法的孩子。比如，他会把画好的太阳涂成蓝色，当老师问他为什么要涂成蓝色时，他说这样他的爸爸在田里干农活时就不会再中暑了。从这里，我看出古阿明是一个有孝心的好孩子。
我也爱画画，我要向古阿明学*，大胆地展开想象力，把祖国美好的山河画得更漂亮。
电影中的美术老师非常爱自己的学生，把学生当作好朋友，一起画画一起做游戏。长大后我也想当老师，一个会画画的好老师，一个正直的好老师，一个爱学生的好老师。
电影放完后，《鲁冰花》的歌声总在我耳边响起，以前唱起时觉得好听，现在唱起时又多了一份感动。从小妈妈对我管教就很严，当时觉得很厌恶，因为我渴望像别的小朋友一样能够拥有更多自己想要的东西，拥有更多玩的时间，可是现在回想起来，我真的要感谢妈妈了。
对比主人公的生活，今天的我们幸福多了，我想：我们只有努力学*，才能不会辜负老师、家长的期望。我长大后要多帮助需要帮助的`人，要回报社会，感恩父母！
《鲁冰花》是一本感人至深的小说，故事中蕴含着浓郁、伟大的爱。这个故事讲的是一个热爱绘画的农村孩子古阿明，和姐姐在摘茶叶的过程中偶遇了一位画技高超的画家。正巧，那位画家刚好是古阿明所在的学校新来的美术老师。他姓郭，名云天。郭云天极力培养古阿明，希望他能有所进步。美术比赛来临，老师们都推荐毫无灵气的富家弟子林志鸿参加比赛。无奈，愤怒之下，郭云天将古广明的.作品寄去参加国际儿童大赛。数月之后，作品获得国际大奖的消息传来，可少年古阿明却患了急性肺炎，已不在人世……
读完了这本书，我猛地想起一句歌词：“夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花。”“鲁冰花”不只是一本书、一首歌、一部电影，更是一种陪伴、温暖、坚持与梦想。《鲁冰花》中，有许许多多的快乐，也有令人潸然泪下的悲伤与痛苦。而我通过读完这本书感受到了古阿明刻苦学画，对绘画的那份热爱与执着。我推荐同学们去看这本书，多多学*古阿明热爱学*、高尚伟大的精神和品质。
成语许许多多：很多数量的人或物。如：***《在全国科学大会开幕式上的讲话》：“要完成这个基本任务，有许许多多的工作要做。”又如：路遥《*凡的世界》第一卷第二章：“当然，许许多多的所见所识他都还不能全部理解。”
成语潸然泪下：潸然：流泪的样子。形容眼泪流下来。如：《诗经·小雅·大东》：“潸焉出涕。”又如：林冲见说了，潸然泪下，自此杜绝了心中挂念。——明·施耐庵《水浒全传》第二十回
——鲁冰花观后感 (菁华10篇)
我和孩子一同观看了电影《鲁冰花》，观看后情绪十分沉痛，古阿明对美术的热爱对理想的执著追求使人鼓舞，但是在古阿明生活的年代这种完美的愿望偏偏被抹杀了，因为古阿明的家庭贫穷、社会地位低而受不到别人的赏识;影片的另一个主人公郭云天是一位真正的教师，是一位懂艺术的好老师，一位正直的好老师，而这却让他与世俗格格不入，这样的好老师值得我们尊重。
从教育的角度看，我们要尊重孩子的选取。我们家长要关注孩子身上的闪光点，不要扼杀孩子的天性，不要打击孩子丰富的想象力，要结合孩子的特点使其扬长避短。但是我们又面临着对孩子教育的痛苦选取，我们国家教育资源不均衡，优秀大学资源更是缺少，逐步构成此刻的社会就业有偏见：有技能无文凭能够有饭吃;无技能有文凭能吃好;有技能又有文凭是人才。
教育子女是门学问，教育观点又各不相同，仁者见仁，智者见智。我认为作为家长应充分配合老师教育孩子，为孩子做好服务;就应为孩子*惯的培养、人格的构成要竭尽所能;不要只关注孩子的分数，要关注孩子的*惯、行为以及人格的培养，关注孩子每一天是否进步，关注孩子是否健康成长。我们要相信孩子，关注孩子。
《鲁冰花》的结局是悲惨的，古阿明死了，留给人们无尽的伤痛，可这更是一种讽刺！影片用古阿明的.死来揭示教育体制的缺憾：所有有思想的东西注定没有生存的土壤！
“儿童本来有的是纯真，往往因为大人的教导限制了他们的天份”，“每个小孩都有各式各样的优点”，这两句也是影片中郭云天老师的话，虽然此刻的教育也一向在提倡“赏识教育”，然而真正做到“赏识”的，恐怕是凤毛麟角！
有一次看电视，一位从国外留学归来的博士生说：“我在国内的时候，学*一般，可我到了国外以后，我的学*十分优秀，为什么？因为他们的知识点十分简单，所以学起来既有乐趣，又异常简单，更不会成为一种负担！课余生活就是玩儿，做自己喜欢的事，因为没有作业！以前听过一次关于教育的讲座，那位教授说，我们的教育体制落后西方国家几十年，这绝对不是危言耸听，而是摆在眼前的事实！
我们的教育体制什么时候能来一个脱胎换骨的飞跃？看着孩子的书包一天比一天重，看着孩子小小年纪却没有童年的快乐，作为家长，我除了心疼，就是无助······
这天下午，我看了《鲁冰花》这部电影。
首先，我看到一位名叫古阿明的小男孩和他的姐姐茶妹在采茶叶，之后才明白：原先他们家很穷，所以要他们打工去挣钱。阿明和茶妹采完茶叶，去老板那里领过钱，便欢欢喜喜地回家了。
在回家的路上，他们看到了一位叔叔正在河边写生。阿明天生就喜欢画画，所以就停在那里，津津有味地看了起来……那位叔叔见阿明看得那么入神，便把那张画送给了他。阿明还要他在上面签个名。叔叔跟他开了个玩笑：在上面签了“傻瓜”两个字。看到那里，我情不自经地笑了起来。
之后，那位叔叔去了阿明的学校当了美术老师。阿明明白他姓“郭”，便叫他“郭老师”。郭老师觉得阿明很有画画的天赋，而且有极为丰富的想象力，所以让他参加了绘画兴趣班。阿明可高兴啦！
但是，过不多久，阿明生病了，但他家里很穷，没有钱付医疗费。而且他的梦想——参加绘画比赛也落空了。阿明又悲哀又气愤，一气之下把自己以前的所有作品撕碎了。
最后，阿明还是死了。他死后，郭老师把他画的作品《茶虫》寄到美国参加了国际儿童绘画比赛，结果得了世界第一，成为了一个天才儿童，但每一个人都十分悲哀。
我看到那里，情不自禁地流下了泪水。我真期望阿明和茶妹就生活在我们身边，那样我们必须会向他们伸出援助之手，帮忙他们的！
这部电影让我懂得了做什么事都不要太死板，要充分发挥自己的想向力。
突然随后就播放的歌曲放到鲁冰花，我心中一颤想起电影鲁冰花而后就搜索鲁冰花敞开着手看起来，和钟头刻看的时刻感受是不同的，再次看起的'时刻心中或者异样的感受着手看见的时刻。偷眼看着古啊明这顽皮的小孩儿还有他那懂事的姐姐。看着那郭老师和孩子们合为一体的时刻，当看偕老师和兄妹在一块儿玩打水漂漂的时刻我想起了自个儿在洛水水边玩石块的时刻，拿着那种薄薄的石块打起邻接的税票漂邻接67个甚至于更多的时刻我在想洛水水那是好远远的时刻了，如今的水已经不再了。而看见它们一块儿打水漂的时刻或者感受很开心很***的模样吧。这老师的确不赖的感受吧。看见那老师从下边来这处看见这孩子对他的心爱和关心注视恩或许这么的老师如今未几见了吧。可最终老师或者怎奈的挑选了离去，没用与事实抗争的权柄和对事实的怎奈。老师挑选了离去离去了这个他喜欢的孩子带走他那一副画。
而看见小明对画画的心爱以及当阿明害病的时刻他父亲还被乡长逼着还钱的时刻心中痛了。或许这就是社会形态的悲哀吧。看着他父亲欲哭无泪的把还没长大的猪娃卖掉酸辛的把钱送给刚才当选乡长的林大大乡长。我能够体验领会到他父亲的怎奈以及对阿明病的怎奈。看见他的怎奈与酸辛。而当听见茶妹在哼唱的歌曲时或者感受很悦耳的感受，鲁冰花再次听见这首明白得清楚的歌曲。而这是不一样的感受吧。他父亲在水上划船时的怎奈与酸辛以及茶妹懂事的孩子。这么的事物或许还在演出但是在此看见或者心理一阵子颤动。
当音乐课老师在唱歌的时刻看见茶妹眼中的泪珠儿记者涌现的时刻茶妹正是很悲哀难过的时刻而这个时刻阿明的茶虫取得世界第1的消息儿传归来，茶妹的心绪会是如何呢、一种悲悲悲哀难过的感受立刻布一心绪，泪珠没察觉的流下来。斯人已经往了而事实中的这些个人材晓得了他的价值而这一切却发生在一个小孩儿身上，在此看见他父亲往给乡长借钱的那眨眼间。看见茶妹悲哀的抽泣，看偕老师悲哀难过的离去。
阿明离去我们了，离去了这样好的孩子却被一群人给断送了看着那明白得清楚山水令人惋惜人已经不再，再好的世界第1阿明也看不到达在他心里或许那片广大宽阔的天际那片山那片水永恒存在他的心中。那茶园那天那世界还在那边而阿明已经走了走了。若干年后再次看见鲁冰花或者很深的感慨钟头刻看着的时刻没啥感受只是感到那孩子很苦那歌曲很悦耳。如今看来感受是异样的。
听着鲁冰花便会想起那令人喜爱的2个孩子想起那一个会画画的孩子想起那一个装满天下的孩子想起那一个孩子临终前前的意愿，想起那孩子最终也没看见自个儿的画得了第1我想他看见了，他在天国必须看见了必须看见了。他会记起他有个明白得清楚他的老师。还有一个好姐姐还有一个看着很凶真的很爱他的父亲。每每听见鲁冰花心中老是感受很不同。
再次看完鲁冰花或者会不觉的流泪或许是吧。黑更半夜独自看完鲁冰花闲来没事记忆下，可真正写的时刻那看时的感受和心理所想的物品没了，这就是电影中见得进进到心里头的物品不是能开具来的他仅存在于我们的心中。仅留存心里吧。鲁冰花
首次看时很感动第二次序三次依旧会流泪，或许这就是他感动人的地方吧。再次深深地记在。
《鲁冰花》是一本感人至深的小说，故事中蕴含着浓郁、伟大的爱。这个故事讲的是一个热爱绘画的农村孩子古阿明，和姐姐在摘茶叶的过程中偶遇了一位画技高超的画家。正巧，那位画家刚好是古阿明所在的学校新来的美术老师。他姓郭，名云天。郭云天极力培养古阿明，希望他能有所进步。美术比赛来临，老师们都推荐毫无灵气的富家弟子林志鸿参加比赛。无奈，愤怒之下，郭云天将古广明的作品寄去参加国际儿童大赛。数月之后，作品获得国际大奖的消息传来，可少年古阿明却患了急性肺炎，已不在人世……
读完了这本书，我猛地想起一句歌词：“夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花。”“鲁冰花”不只是一本书、一首歌、一部电影，更是一种陪伴、温暖、坚持与梦想。 《鲁冰花》中，有许许多多的快乐，也有令人潸然泪下的悲伤与痛苦。而我通过读完这本书感受到了古阿明刻苦学画，对绘画的那份热爱与执着。我推荐同学们去看这本书，多多学*古阿明热爱学*、高尚伟大的精神和品质
今天，我们小荷文学社组织观看了部感人的电影：《鲁冰花》。
这部电影讲述了这样个故事：在台北个叫茶水村的小村庄，住着许多种茶叶的茶户，小男主角古阿明就住在这个村子里，他很爱画画，美术老师很喜欢他。学校很不公*地选派乡长的儿子去参加国际美术比赛，让古阿明失去了参赛的机会。美术老师为此十分愤怒，得罪了校方，被开除了。老师临走前，古阿明送给他幅画，后来这画在国际比赛上得了第名。消息传来的时候，古阿明却已患肺病去世了。
这部电影太感人了，我们看得把鼻涕把泪的，心里的感动实在无法形容。现在我没事儿就会哼起《鲁冰花》的插曲：“夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花。”
我感动于古阿明的天真和聪颖，愤怒于教育的不公，欣赏美术老师的'思想和勇气，伤感于古阿明的早逝。我觉得组织这样的电影观摩活动很有意义，让我们受到了教育。
这部电影拍得很好，希望你有时间细细地观看。
古阿明的家里非常的贫穷，从小失去了妈妈，和他的爸爸姐姐生活在一起。他是一个调皮的孩子，踢球时会打碎教室的玻璃，但他又是一个非常聪明又有想法的人，他会把画好的太阳涂成蓝色，当老师问他为什么要画成蓝色时，他说这样他的爸爸在田里干农活时就不会再中暑了。从这里我看出古阿明又是一个有孝心的好孩子。
电影中的.美术郭老师非常欣赏阿明的画，想让他去参加画画比赛。后来又被别的同学替代了，他非常伤心难过，失去了信心，一下就病倒了。老师也带着他的画离开了学校。
最后他的作品在国际上得了一等奖，郭老师带着奖状来看古阿明时，他已经离开了人世。看到这边时我哭了，我觉得古阿明太可怜了，他要是活着该多好啊！
电影放完了，我感觉电影的歌声老在我耳边响起，以前唱起时觉得好听，现在唱起时又多了一份感动。班里好多同学都感动的哭了，我想他们应该都和我一样想的吧，我们要珍惜现在这么好的学*条件，努力学*。
简评：小作者对电影的主要情节概括得体，也能写出最打动自己的部分。如果多一些自己的感悟，文章会更出色。
看完《鲁冰花》这部感人至深的电影，我想我笑过、哭过，但作为一名师范专业而且即将走上教师岗位的我来说更加思考过，思考他们的教学方法，思考他们的教育问题。
著名教育学家杜威曾说：“教育是经验的继续不断的改组改造。”这包含了三个论断，即“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”。
其中“教育即生活”这句话给我们很大的启示，特别是看了《鲁冰花》之后。在电影里，新来的郭云天老师并不像其他老师那样死板的整天呆在教师绘画，而是带领同学们到野外去写生，让同学们接触大自然，联系实际，这样就不仅仅是局限于课本知识了。同学们也就能在实践中学到更多，体验更多，也就能丰富自己的知识，扩充自己的视野。可以说那时的郭云天就开展了综合实践活动的教学方法。
对孩子特长的观察和教育要从生活中发现，要给孩子更多的发挥特长的空间。郭云天是一位好老师，这在于他能够真正尊重孩子，理解并挖掘属于他们身上的天性和想象力，而不像其他老师那样只重视教学和灌输，而不懂开发孩子们的天性和创造力。所以，在美术班里，古阿明和林志鸿形成了鲜明的对比，当古阿明很快完成一副天狗吐月亮的绘画时，林志鸿却趴在桌子上发呆，不知道如何开始绘画，而这仅仅是因为郭云天没有提出题目，林志鸿就不知道如何绘画，由此可见，电影在此是想借此对比，鞭打传统灌输教育对孩子们天性和想象力的扼杀，而幸运的是此时还有郭云天这样一位理解孩子的老师，不幸的是郭云天这样的老师在这里只有一位，而且还得不到周围人的理解。
作为老师，我们不仅要把孩子带到生活中，让他们体验大自然，也不仅要在生活学*的细微处发现他们的优点，他们的天性，而且我们也必然要与学生的家长交流沟通。而在这一方面，郭云天无疑也是一位优秀的老师，在郭云天去古阿明家家访的时候，古阿明正和姐姐、爸爸给茶树捉虫，当古阿明父亲拿起一个碗给郭云天倒了一碗茶时，郭云天接过这碗茶，没有犹豫，端起就大喝起来，没有一丝嫌弃这茶这碗会不会脏的问题，作为一个从台北来的年轻人，郭云天身上这种对人尊重的品质无疑会拉*自己和家长的距离，当他知道古阿明有一个理想，要画出自己家乡的美景让全世界都知道，却没钱买八色画笔和足够大的纸张时，郭云天就自己为他购买了八色画笔和纸张，可见，郭云天作为一个老师是多么尊重、理解和爱护自己的学生。我想这是一个老师的高尚的师德的体现，一个老师修养的所在。而在里面，我们也看到像训导主任这班马*一样的偏心的、固执的、保守的、势力的老师，专业素养和人文素养的低下。他们所带给学生的除了伤害，更是扼杀。
在这里，在郭天云老师的身上以及保守派老师的教训下，我只是从教育要从生活开始，对孩子特长的观察和教育要从生活中发现，要给孩子更多的发挥特长的空间。让他们在实践中收获，在自由的学*中获得更多灵感，作为一名合格的老师，除了在专业素养上过关外，还要在生活学*上懂得尊重、理解和爱护自己的学生。当然，除了我论述的这方面问题外，同时这篇文章还体现了很多乡村教育存在的问题，教育不*等、个性教育缺失以及教师的偏见等等问题都让我们感到揪心。在这里，我就不一一论述了。
今日，我们观看了一部感人的电影：《鲁冰花》。
这部电影讲述了这样一个故事：在台北一个叫茶水村的小村庄，住着许多种茶叶的茶户，小男主角古阿明就住在这个村子里，他很爱画画，美术教师很喜欢他。学校很不公*地选派乡长的儿子去参加国际美术比赛，让古阿明失去了参赛的机会。美术教师为此十分愤怒，得罪了校方，被开除了。教师临走前，古阿明送给他一幅画，之后这画在国际比赛上得了第一名。消息传来的时候，古阿明却已患肺病去世了……
这部电影太感人了，我们看得一把鼻涕一把泪的，心里的感动实在无法形容。此刻我没事儿就会哼起《鲁冰花》的插曲：“夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花……”
我感动于古阿明的天真和聪颖，愤怒于教育的不公，欣赏美术教师的思想和勇气，伤感于古阿明的早逝……我觉得组织这样的电影观摩活动很有意义，让我们受到了教育。
这部电影拍得很好，期望你有时间细细地观看。
听着古阿明和姐姐古茶妹唱着这首歌，同寝室的姐妹们都不禁哭了。
他们是失去妈妈的孩子，家里很穷，可是他们很懂事，他们天真，他们有自我的梦想，他们用他们独有的灵性，用不全的色彩绘出了他们完美而又不太真实的梦，阿明说：姐，总有一天我要绘出跟这一模一样的画......生活没有让他们变得绝望，他们有一颗闪着金子般光芒的心。
整个电影的画面都十分纯净，天水相接，蓝蓝的天，蓝蓝的水，还有茶树的绿，一切的一切似乎都那么干净，衬托了善良的人们，郭云天教师的笑脸是多么阳光多么可亲，同时也显得那个功利的乡长的嘴脸是多么丑陋，那些呆板的教师是多么腐朽。
“有钱人家的小孩什么都好”这句话久久回旋在空气里，他被埋没了，人们夺去了他参赛的机会，疾病夺取了他的生命，可是他的梦想在继续
只是小小的天才远去了，这本不该发生的杯具发生了，奖章显得既悲哀有讽刺，那些世俗的人们是否问一问他们的良心在哪“在阿明生前，仅有郭云天教师说他是天才，此刻都说他是天才也没用了，因为阿明永远不能作画了。”茶妹的话是那样哀怨，我们在惋惜的同时深深觉得世道的黑暗，奖章是冲破世俗观念的利剑，只可惜最终也化为灰烬，燃烧的火带走了阿明的梦，飘啊飘啊，但愿他能在另一个世界见到他的妈妈......
电影从滚滚离去的湖水拉开序幕，似乎有着逝者如斯的感觉，叙说一个悲凉的故事，他们注定了一个杯具的结局，就像他们外出不得不划船一样，他们与外界有条无法跨越的河。
鲁冰花是一种长在茶树下的花，死后肥沃了土地，让茶树开得更加茂盛。是闽南语路边花的意思，作者为了艺术性改成了鲁冰花。鲁冰花是一种植物，山地的茶农在种植茶叶，异常是台湾特有的高山云雾茶时，需要在茶山周边、甚至是茶叶植株的附*就辅助的种上“鲁冰花”这种植物，原因是这种植物据说能够帮忙茶叶健康生长，并且能够让具有芳香甜美的作用。在电影里面，鲁冰花用来象征母爱，它开满乡间田野，就像妈妈的爱一样虽然短暂，却无法忘怀。
——《鲁冰花》观后感 (菁华5篇)
《鲁冰花》这部电影讲述的不仅是凄美的乡村故事，而且呈现出了当时社会的黑暗与腐败。
这部电影让我印象最深的是：由于当时社会的黑暗与腐朽，人们对钱权的攀附，活生生的扼杀了个蛮有画画天分的儿童。这是社会的悲哀，是人类的悲哀。我们要控诉这样的社会！在当时的社会里，儿童的天性得不到较好的发挥，而在现实中依然得不到充分的发挥。儿童有自己的权力，他们有权力发挥自己，有权力受别人的尊重。儿童是社会发展的人，为了我们以后的社会能够越来越好，请尊重儿童，让儿童可以自由自在地在为他们预备的环境中，完成他们的工作，让他们依照自己的禀性去工作活动。这部电影同时也表现出了现实社会的'不足之处，是现实社会的个缩影。因此，我们应该努力去完善我们的国家社会，给我们的孩子提供个更好的生活环境，学*环境。
《鲁冰花》的结局是悲惨的，古阿明死了，留给人们无尽的伤痛，可这更是一种讽刺！影片用古阿明的死来揭示教育体制的缺憾：所有有思想的东西注定没有生存的土壤！
“儿童本来有的是纯真，往往因为大人的教导限制了他们的天份”，“每个小孩都有各式各样的.优点”，这两句也是影片中郭云天老师的话，虽然此刻的教育也一向在提倡“赏识教育”，然而真正做到“赏识”的，恐怕是凤毛麟角！
有一次看电视，一位从国外留学归来的博士生说：“我在国内的时候，学*一般，可我到了国外以后，我的学*十分优秀，为什么？因为他们的知识点十分简单，所以学起来既有乐趣，又异常简单，更不会成为一种负担！课余生活就是玩儿，做自己喜欢的事，因为没有作业！以前听过一次关于教育的讲座，那位教授说，我们的教育体制落后西方国家几十年，这绝对不是危言耸听，而是摆在眼前的事实！
我们的教育体制什么时候能来一个脱胎换骨的飞跃？看着孩子的书包一天比一天重，看着孩子小小年纪却没有童年的快乐，作为家长，我除了心疼，就是无助······
电影《鲁冰花》讲述的是一个凄美的乡村故事，主人公阿明是一个小学六年级的懵懂学童，自幼丧母，和只比大自己两岁的姐姐和老实的茶农父亲相依为命。阿明虽然调皮，可是对绘画很有天分，然而他的出众才能只有从城里来的美术老师郭老师赏识，其他的老师都趋炎附势，为了讨好乡长，不给优秀的阿明参加画展的机会，反而推荐毫无灵气的乡长的儿子参加画展。郭老师一怒之下就辞职了，自己把阿明的作品寄给国际儿童画展。数月以后，阿明的绘画获得了国际大奖，当郭老师回到乡村告诉阿明一家这喜讯的时候，看到的只是山坡上一座凄冷的小小坟头。由于一次重病，天才的阿明已于一个月前去了另一个世界。
鲁冰花这首歌在很小的时候就会唱，但那时不知道还有这样一部电影。今天看了这部电影感慨很深，影片当中的郭老师是我们学*的榜样。
看这部电影，在前半部分我们被阿明调皮捣蛋的形象惹得大笑，但再后半部分却是含着泪水看完的，因为看到阿明的才能只有在死后才被大家认可，一个天才就这样逝去了。在这部电影中，最令我敬佩的是郭老师的育人方式和那不依附权贵，不趋炎附势的品格。他提倡孩子绘画要有丰富的想象力，从生活中取材。相反的，最令我痛恨的就是其他的老师对已那些有权有势的人的孩子就极力讨好。电影中所说的民主也是伪民主，选举乡长就是一个很好的例子。主人公阿明说过一句话：有钱人的孩子，什么都会。这种现象在现实生活中都是这样。为什么钱就是如此“万能”呢?惊人可以抹**的才能，生命......机会在那个时代，只是留给那些有权有势的人，再优秀的人才只要你没权没势也不能得到重用。
在电影的尾声，古阿明走了，但是他对绘画的爱好，却依旧一直印在我们一生中，阿明的乐观败给了贫穷和失意，阿明的趋势给电影留下了无限的惆怅和遗憾。
作为未来的幼教老师，我们要懂得去发现每一个孩子的亮点，充分让孩子发挥想象力，创造力。
微风轻吹，凉风**，又是一年一度的教师节，学校安排了一部电影“鲁冰花”让我们欣赏。看着营幕上古阿明的父亲泪流满面，将老师送来的奖状和古阿明生前所画的画一齐烧给在天堂的他，那熊熊的烈火，让我感到十分的难过，古阿明不明白自己的做品得奖就死了。
古阿明住在一个偏僻的乡下，爸爸是一个茶农，姐姐每一天要帮大家煮饭，家里环境不好，但是他们过得很快乐。古阿明很喜欢画画，他在家里的墙上贴满了自己的画做。有一次，他为了画狗，还把它绑起来让它没办法动，直到他画完才把它放走。学校的校长为了训练孩子们的画画潜力，就从台北请来一位很棒的画画老师，这位老师发现古阿明的画画天份，还买蜡笔送他，鼓励他画画，并且推荐他去参加比赛。但是，其他老师都坚持，选有钱有势的乡长儿子代表学校参加比赛。老师只好失望的带着古阿明的“茶虫”画回台北。老师把这幅画送去参加世界画画比赛，令人兴奋的是，居然得了第一名。消息传来，乡民们都引以为傲。但这时候的古阿明却因为肝不好，小小年纪就已经离开了人世。
“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈……”当这段音乐再度响起，影片结束，我的心充满感动与悲伤。感动古阿明能遇到一位懂得欣赏他画画的老师，让他的做品得到肯定；悲伤古阿明的生命很短暂。从那里面我体会到生活要精采，务必很努力。
星期二的晚上，我们班看了电影《鲁冰花》，主要反映的是师生情的故事。
主人翁古阿明家很贫穷，他妈妈死于肝病，所以他也被传染了。古阿明是一个很爱画画的孩子，之后学校来了一位美术老师教他们画画，正因为古阿明很爱画画又画得好，所以美术老师推荐他去参加美术比赛。但是他们班的林志鸿是乡长的儿子，所以其他的老师都让林志鸿代表学校去比赛。美术老师一气之下打了校长和教导主任，被开除了。古阿明受到双倍打击，最后肝病复发而死。
看到那里，我真想捐出1000元给古阿明治病，因为古阿明家很贫穷，但他却很好学，为了自己的理想不断努力。同时又感到忿忿不*，影片中的校长、教导主任太势利，古阿明在学校时总是看不起他，得知他之后得了奖，又来巴结他的家人。真期望我们的生活中不要再出现这样的杯具，世界变得更完美一些。
老师，让他的做品得到肯定;悲伤古阿明的生命很短暂。从这里面我体会到生活要精采，必须很努力。
——销售读后感范文十份
做销售好几年了，也听了无数的培训，但这次对我触动最深的东西，就是顾问式销售。 顾问式，首先要解决的就是问，要从根本上发掘出客户的需求，发现客户的薄弱环节，甚至可以说是诱导客户的需求点与我们自身的优势对接，这样，我们才可以让客户100%的意识到，必须要跟我合作，也就是说，我可以让他放心的.按我的思路和要求做事。 所以，对于问问题，就显得致关重要，是整个销售环节最核心的内容。
1、调查，研究，了解客户的基本
2、让客户从与你的谈话中，他自己发现、说出他自己的困难
3、对于客户自己的困难，我们要引申，放大，并且要把这些带来的困难给予量化
4、 对于前期开发的问题和需求，给予更深层次的发掘引导。使得解决问题的方向和方案逐渐明朗。
5、客户意识到了问题后，解决方案的适时出台，需要问出有价值的需求效益问题，最终由客户。
《全能销售》这本书从心理，口才人脉三方面向我们讲述了该如何做销售，这些营销的经验与道理是值得我们所有营销人员学*探讨的。
《全能销售》这本书从理论到实践，深刻而形象的讲述了营销的玄机。书籍的编排让读者并没有较大的疲劳感而是至始至终有着看完的渴望，营销并不只是简单的销售，要做好销售就必须要从各个方面着手努力，将最好的营销做到极致。
销售是一种本事，营销是一种艺术。
市场营销就是管理有价值的客户关系，通过承诺卓越的价值吸引新顾客以及创造满意留住和发展顾客。要想做好市场营销，就如书中所述，第一就是要了解客户心理，掌握销售心理学。把握顾客的需要、欲望和需求是我们能够为客户提**品、服务和体验的前提。顾客的需要是一种感到缺乏的状态，包括对食品、服装、温暖和安全的基本生理需要，对归属和情感的'社会需要以及对知识和自我表达的个人需要，这些都是人之所以为人的固有部分，而欲望是人们需要的表现形式，这受文化和个性的影响。在得到购买能力的支持时，欲望就会转化为需求，人们就会进行购买商品的活动。当我们掌握客户的心理时，就能及时提供商品、服务和体验来满足客户的需求，我们的销售也将会较为顺利。这样获得客户之后，就需要创造顾客价值，为顾客提供满意的服务，让客户长期在我行进行储蓄投资贷款等各种服务，并将其逐渐发展为优质客户为我行工作作出贡献。客户的购买行为主要受到文化、社会、个人和心理因素的影响，在大多数情况下，营销人员很难控制这些因素，但是我们可以考虑这些因素，通过对能够学*的文化、社会生活来接*客户，让客户在无形中产生好感，觉得在我行进行业务活动时是在让自己感觉舒适的环境中进行的，从而促使购买的决策行为。本书的第二部分是关于销售口才方面的，这是在与客户交流中很重要的一个影响因素，能够直接导致客户购买决策的转变及倾向。而在这方面极为需要增强的就是销售人员，大多数销售人员是受过良好教育和培训的专业人士，他们为顾客增加价值并维持长期的顾客关系。他们听取顾客意见，评估顾客需求，组织力量解决顾客问题。这些过程中都需要以与顾客的良好沟通为基础进行的，所以销售人员需要在口才功夫上花精力培养的。如何让顾客认识自己，让顾客相信自己，如何激发客户的好奇心，让顾客想买我们提供的产品服务等等。书中的很多例子能够运用到现实生活中，通过阅读也锤炼了我的口才技巧等各方面。
书中的最后一部分是关于人脉方面的，想要在职场上有朋友，第一步要先提升自己。需要别人帮忙前要先帮自己，让自己有充分的准备来迎接挑战及机遇，向顾客学*，服务并请教顾客，因为很多顾客的经历是自己所没有的，甚至很大部分是自己需要学*借鉴的，而如果忽视了这一过程可能就导致自己的止步不前也会慢慢失去原有的客户们。在不断地学*中也要尝试给客户创造机会，帮助客户给足面子创造里子，这样客户也会尊重自己让彼此成为相互学*的对象。还有极为重要的是对于中国人而言，所谓人脉，所谓圈子，所谓社会关系，所谓友谊，所谓资源所谓生意和交易，最后通通绕不开饭局!因此，如何创造饭局，进入饭局等都是需要循序渐进、稳步经营的过程，《全能销售》在这方面提供了较为丰富的经验体会供我们学*。
本书给我的体会有很多，不管现实的情况到底怎么样，希望能够通过这次学*以及日后更多的业务活动来获取更多的经验与感悟，就努力的做吧。
一般的销售人员最常问的两个问题是：“我如何可以完成更多的交易？”和“我如何可以减少客户的反对意见？”这两个问题的答案其实是一致的，那就是：你必须站在客户的角度看问题。
本书的销售技巧都是世界各地经验丰富的销售人员的受访记录。书中的一百多个实例，都是他们的亲身经历。《怎样销售你自己》是最受肯定的销售训练机构多年的心血结晶，是经过证实、条理清晰、步骤明确的销售工作指南。
《怎样销售你自己》是一本销售工作的教战手册，它教导销售人员所必备的技能和心态，以及如何完美地走完整个销售过程。戴尔·卡内基所主张的人际关系原则，以及他多年的实务经验，成就了这本销售人员必读的经典之作。
任何一个员工能够从底层公*竞争走向顶层，除了必然需要有勤奋，好学，努力的特质外，还必须要有高情商，高领悟能力，高学*力，善于总结反思并改正的软特质。本书的作者，现任去哪儿网总裁张强，通过这本类似于个人自传，充分诠释了上面的观点。这本书的大概内容是作者讲述自己从一名基础的销售员一路成长晋升至一个大型互联网公司总负责人的心路历程。有目标，有激情，有梦想，能坚持，在结合成功做事需要具备的方式方法，*凡人就可以成就自己的一番事业。
因此，这本书对于任何一个行业内的销售员来说，都是值得深度拜读，总结并借鉴作者走向成功的经验的一本书。如果你从事销售行业，如果你渴望成功，如果你还没有找到行之有效的做事方式方法，那么这本书必然会成为你的必读书单之一。因为没有枯燥乏味的理论知识，全部都是作者结合个人工作实际案例，直接拿来可用的知识，再结合个人的工作灵活使用，具有很强的落地意义。方法技能再好，也一定要结合具体的实际情况落地，否则也是过眼云烟，无法发挥实际的意义。总体来说，这本书比较通俗易懂，适合销售自己销售团队管理人员，范围并不是很广泛，深度有限，想要学*更多理论知识的人读这本书就略显浅薄了。
对于向来在推销领域不是很在行的我来说，这样一本书的吸引力还是非常大的。有时候我们选择一本书，想对某些领域的知识进行系统学*时，我更加青睐选择外国人写的书。倒不是崇洋媚外，而是我发现一个问题：
中国的成功人士，比如互联网行业的马云、周鸿祎等人，他们的成功是大家有目共睹的。但关于他们的书籍全是旁人代笔所写。这些成功者很少亲自向大众分享自己的经验，那些所谓代笔者呢？要么选择快餐式的出书，求量而不重质（相同案例在书中多次出现）。要么选择妄自揣摩成功人士，在文章中偷换概念，简单粗暴地分析一下成功者做的某件事，以满足普通读者的剖析欲（比如马云从小侠肝义胆，好打不*，于是长大终于成功创立阿里巴巴的这种分析。可谓让人哭笑不得）。正所谓：“天下熙熙，皆为利来。天下攘攘，皆为利往。”，人家图个钱，咱无话可说。但我们是为了求学而来的，你们这些代笔者，不显得太功利了一些吗？
决定一本书价值的诸多因素当中，作者是否言之有物而又有能力将内容完全表达出来是很重要的。然而最重要的，是作者本人是否就是运用书中道理的活典范。乔·吉拉德，被《吉尼斯世界纪录大全》誉为“世界最伟大的销售员”，保持着年销售汽车1425辆新车的记录。是选择这样一位大师向你“亲口”传授的成功秘诀，还是选择“快餐”写手自己理解的牛人故事，相信你也有了自己的答案了。
书的内容始终和书名紧密相扣。吉拉德认为我们所做的许多事情都是再向别人推销自己。顾客买你的东西，是顾客对你人的一种肯定。女人接受你的爱意，是对你个人的一种接纳。就算你是个程序员，整天和计算机打交道，你也依然需要向你的上司销售你自己。归根结底就是，无论我们做任何事情，你都要先完全接受自己所做的事，认为自己所做的事情是最棒的，别人读到你眼中的热忱时，才有可能被你所感染。想要认为自己做得最好，你需要对自己有信心。有人说世界上最有力量的两个词，一个是：恐惧，另一个是：信心。恐惧让人止步不前，信心却能让你所向披靡。书中详细地向你阐释了如何培养自信的方式。此外，还有其他向别人更好销售自己的方法，比如：诚信、充满热情、耐心聆听、保持微笑、做到200%、站在客户角度替他们或我们（注意，这是个很重要的字眼，你和客户应该以“我们”为基础进行考虑）考虑等等。如果你用心看了，认真想了，坚持做了，那么无论你做任何事，都会开始变得有所起色。
我曾经以为励志书大都千篇一律，无需多看。但乔·吉拉德的一*话改变了我的看法。他说：“美国之所以是一个创造出这么多成功人士的国家，其中一个重要的原因，就是美国人比其他任何地方的人所读的励志书都要多。”我想，持续不断地读励志书籍，就好比充电的过程。每个人都有倦怠期，这时候会变得缺乏自信、妄自菲薄。此时你就要找到其他那些信心满满的人进行交流，让他们给你充电。这样你才能恢复活力。作者还说过我一句话我觉得特别好：“离开那些向你传播负能量的人，去和积极向上的人做朋友，你的人生一定会有所改观。”
首先感谢领导给了我一次自我学*、自我提升、自我展示的机会，使我能够在工作闲暇之余，学*与营销相关的理论知识，做到理论与实际相结合，因此在这次读书活动中我选择的是与我工作息息相关的一本书：《销售攻心术》，作者是中国最具影响力的百强讲师曹华宗，本书是一本结合着销售实践和最新心理学研究成果的实用工具，对销售人员在销售过程中的不同阶段，消费者的不同心理，以及销售人员应该怎样去面对客户等方面都做了详细的介绍，对我今后的工作也起到了一定的指导作用，主要有以下几点感悟：
一、成功的推销员一定是一个伟大的心理学家。结合着自己日常的工作来看确实如此。实际上，每个营销人员从一开始到旅行社直到最后完成交易，所需要的不仅仅是细致的安排和周密的计划，更多的是与旅行社经理之间进行心理上的交战。根据一项调查表明，在众多的大企业里，80%的业绩是由20%的销售人员创造出来的，而这20%的人也并非是俊男靓女，也不一定都能言善辩，唯一相同的就是他们都洞悉客户的心理。可见，在营销过程中研究客户心理就是在争取最大的成功。
二、抓住客户的从众心理一般来说，群体成员的行为，通常具有跟从群体的倾向。比如在日常消费上，就是随波逐流的从众心理，当我们身边的同事说某某商品好时，就会有更多的人跟风前去购买。从众是一种比较普遍的社会心理和行为现象。当然，凡事都有这一现象，旅游也不例外，营销人员努力将景区优质的旅游产品推向市场，景区又将优质的服务推向顾客，当然，顾客也会将我们优质的旅游产品和优质的旅游服务一传十、十传百，迅速的复制开来。所以也可以说人与人之间的信息互递就是最有利、最广泛、最值得信任的宣传。
三、鼓起勇气，战胜胆怯在现实工作中，我们经常会遇到一些否定的话语，遇到一点点挫折，这时往往就会对自己的工作产生怀疑，失去了再次走访交谈的勇气，甚至半途而废，试想一下，如果一个营销人员不能敢于推销自己、不能敢于面对困难，又怎会打动客户并得到客户的信任与支持，所以想成为一名优秀的营销人员，不管什么时候，都应该鼓起勇气、坚定意志、勇于面对，不到最后关头就决不言放弃。
总之，想成为一名优秀的营销人员是很不容易的，今后我将继续学*研究相关知识与技巧，从慢慢的了解、学*、掌握到最后的善于运用，使自己在工作中增加成功的筹码。
在当今这个竞争激烈的社会里面销售是一项非常具有挑战性的工作，各种各样的销售都有，而我们电商*台渠道这个职位也算是销售的其中一种！把房源推给中介，再到中介上客成交！这就是我们的销售。
通过这几天读《销售的自我提升》后，感悟最深的其实还是对自己本我的认知，以及最为关键的是信念！所以今天就说说读后的一些感悟吧！
众所周知，“销售”就是推销产品！那么如何把产品推销出去这就要技巧了。像书中所说到的：“一个销售在推销产品时，首要一点就是要对自己产品的`熟记于心，只有对产品熟悉才会对自己产品有绝对的信心，这样面对客户在沟通过程才有绝对的信心去推销自己的产品。而你在百分百信心的情况下给客户介绍产品时客户必会对你的产品充满兴趣，这样接受度才会高。”读到这里后我也一直在想，我们电商渠道不就是把楼盘项目推给中介，让中介上客成交么？那么问题来了，电商渠道不单我们一家，那怎么让中介选择我们而不选择其他公司呢！在这里我一度的差点钻了牛角尖，觉得公司很多方面都没达到中介的一些要求。特别现在其他一些公司都比我们公司有优势，不管佣金方面，或者出佣方面，大多都比我们有优势，我们公司拿什么去跟人比，中介为什么就要跟我们合作！想到这的时候自己就把自己给难住了。
到了这一步后，其实心里是很迷茫的。后来继续看书，也在书上得到的启发吧！现在想想感觉自己都太笨了。我为什么不相信公司，为什么只看到别人的优势而把自己公司的优势给忽略了呢！拿自己的短板去跟别人的优势做比较，本身就已经输了，还怎么去竞争。公司风风雨雨走过来9年了，一个品质劣汰的公司能生存这么久么？一个品德不行的公司能存活这么久么？这是一定不可能得。而一个公司在充满枪林弹雨竞争激烈的环境下都能存活过来的，那一定有它的优势在那！这也是我看到后面的启发，相信公司，推销公司，把优点无限放大，向客户展示，使客户产生信心从而选择我们公司。
我们做为一个渠道人员，在跑渠道的时候，往往都会面临各种各样的人，有聊的来的，有对你不待见的，有的甚至理都不理的。如果对自己公司都没信心，那又怎么去面对对你刁难的中介呢！这也就是我感悟很深的一点。
说到自信，也说说我的自我认知吧！这本书里，销售的自我提升其实就是自我认知，就是了解自己，突破自己，从而达到提升自己。也可以这么认为，我们每个人有优点也就肯定有缺点，能看清自己优缺点的人。利用自己的优点，把自己的优点无限放大，以优补劣。
这就是我读这本书后的感悟！也是个人的理解。
读过李先生的文章之后，犹如醍醐灌顶。明白了销售不仅仅只是买东西，其实销售是一个分析需求，判断需求、解决需求、满足需求的过程。
我们作为销售人员，销售也应按照一套流程，包括销售准备；调动销售者自己的情绪；建立信赖感；发现客户的下单犹豫的问题所在；为客户提供竞争产品的产品分析；接触客户的下单余虑，帮助客户下单；达成交易；做好售后服务；要求客户为我们宣传品牌。 而且在这十个步骤中每一步骤都有注意的相关事项，作为销售人员，个人修养，对产品的理解，自己的心态，个人对企业的文化认同感，对客户的了解都很重要，都是销售前期必须准备的.工作，所以，作为销售人员我们要提高个人的修养和对产品的了解程度，做到知己知彼；调动情绪的方面，从文章中我了解到面对客户是必须要用自己最饱满的情绪面对客户，充满自信才能使完美的面对客户。我们可以在忧虑时想到最坏的结果，烦恼时，自我安慰，沮丧时引吭高歌等方式调节自己的情绪，在不同的情况用不同的方式调节自己的情绪，不能因为个人的情绪影响客户的情绪；与客户建立信任感，与客户建立信任感很重要，可以拉*我们与客户之间的距离，建立信任感的基础是与客户产生共鸣，寻求与客户的共同点，寻求与客户的相同节奏；积极的为客户排忧解难，通过细心的沟通引导客户说出客户心中纠结的问题所在，为客户发现问题，与客户共同解决问题；积极的了解竞争对手的产品信息，建立信任后必要时为客户做出竞争产品分析，是为客户完全了解我们的产品；要全面的为客户排除所有的顾忌事项等余虑，使客户买的舒心，内心达到满足；达成销售订单后并不是销售的终止，而是销售的开始，完成订单后我们还要积极做好客户对产品的反馈信息收集，并且通过客户的口碑营销使客户影响周边的人了解公司的产品达成销售订单。
六月看了这本书，里面讲的东西很真切，我没有从事郭销售工作，但是也知道销售的不容易。销售的艰苦和不容易。在第一章中，作者讲到，我们要手脚勤快，更要思想勤快。我们的付出不亚于任何人的努力。一份耕耘，一分收获。但是现实往往是付出努力却一时难以见到收获。所以作者说，在坚持梦想的道路上，比起一分耕耘，一分收获的心态我们更要有只问耕耘，不问收获。在人生的旅途中，你走的每一步都算数。有的人偷奸耍滑，在工作生活中，喜欢走捷径，不喜欢按部就班。有时我就会想，你走的每一步都算数，所以我想说，我们都要有种愚公移山的精神，有曾国藩那种打呆仗的理念。有时困难没有那么可怕，只要我们坚持住了，就能够战胜恐惧和困难。我们要告别消极和懒惰。勇于拼搏。量变引起质变。只要我们坚持不懈，我想会有让自己实现自我价值的那一天。第二章讲到，我们要正能量对待每一件事，我们要保持积极乐观，有激情，困难都是假的，成长才是真的，我们要时刻反省自己，不少人之所以觉得困难重重，往往是因为缺乏反省的精神，不能对失败的过程进行反思。总结出对现实行为有帮助的结论。
只有通过自身的检查，反思和剖析。才能真正认清阻碍自己行进的阻碍是什么，最后你会发现，绝大部分你想像出来的障碍都不是真实的。我们也要时刻具备信念感，要有勇气去面对各种挫折和困难，自己要努力奋斗。第三章讲到，从管好自己到带好团队，领导要及时跟踪访陪，掌握好自己团队员工的内心状态，自己要积极调整我们的管理模式，勤于检查技能水*，考核销售员的工作态度，考核销售员的工作能力，要经常对话，开放式讨论，少数服从多数，将决策的内容记录在案。我们要定期复盘，回想自己这段时间自己有没有充分利用时间，自己有没有做好自己的工作。自己也要勤预测，做可以让明天更好的事，自己要对自己的现状有一个准确的分析，自己的优势在哪里，自己的缺点在哪里。
当分析完现状后，很多问题和方向都会变得明朗起来，我们接下来要做的就是缩小差距，即从当前朝着未来趋势的方向不断做出努力，以赢得未来。要拥有遇见未来的眼光，就要积蓄能量，所以你需要多去经历，多去看看，多去听听外面的世界的发展，并不断做出积极的努力。第四章讲到，凡将举事，令必先出。让每个人做适合自己的事，了解员工的性格特点，才能给他们安排相应的工作。让员工知道他们是在为自己工作，采取合适的方式激励员工。让每个人做适合自己的事情。第五章讲到，真正的战斗是团队一起拼搏，员工可以被引导，不能被强迫。我们要围绕目标，展开实际行动，我们要关注结果也要关注过程，抓住关键细节，适当下放权利，带团队就是带人心，而人心要温柔相待，领导要像孩子一样顽皮，不断提升自己的创造力。第六章讲到，让每个员工都有成为领导的可能，成就员工，要让员工增值，当他们在本岗位无法再发挥潜力时，轮岗，当他们是这个领域的专家时，传承，分享，重点关注人的成长，帮助员工成功，允许员工犯错。第七章讲到，裂变，造一支旅悦销售铁军，我们要努力把精力放在对人的培养上，对极度消极的人，止步不前的人，懒惰的人，我们都要选择放弃，真诚帮助，用心爱上他们，从点滴开始，与员工建立深厚的情感。我想最终我们会成为一个合理的销售者
读后感已经欠了很多篇了，倒不是没时间写，而是一本电子书看了很久，才四五分之一，那样就写了也太不负责了。昨早上天下雨不能出门，就拿着以前买的销售大师翻翻，突然想到，这个可以凑数！
有好几个世界级的销售大师，我把我这次看到的两位写下。原一*，我记得特别清楚。身高一米四五，三十多了一无所有。没钱吃饭一天只吃两餐，晚上就睡公园的长凳。命真是比苦瓜还苦，但他依然每天对着每个人微笑，用他的话，这是价值百万的微笑。有次别人看到他这么开心，想请他吃饭，虽然特别饿，但他还是拒绝了，这位绅士特别敬佩他，最后成了他的大客户。
乔吉拉德，简直就是疯子。每天身上带着大把的名片，甚至吃饭付钱的时候，也把名片递上，特别重视人脉，同时在销售汽车时，不欺骗客户。他的250定律现在仍然是非常有效。
很多人对自己说，我不具备大师的激情与能力，所以不会那么成功。是的，百万圆桌会员可不是人人有分，出人头地的人也只是书上或电视上才能偶尔看到。不过大师的某些东西我们可能具备，不服输呀，不抱怨，或者是每天开开心心的呀，不能每天都做到，但是很多时候能做到，相信我们做个小人物还是可以的，你们说呢？
——孩子读后感范文十份
对孩子来说,在弄明白新事物的过程中都会犯错的,也会遇到挫折，并因此感到失望、羞愧、甚至会心生愤怒情绪或产生厌恶的感觉。所以读书、学*需要舒适的环境,陪伴读书的人需要让孩子感到安全,感到有自信。对于孩子的学*，家长只需要明白，给孩子需要的精神上的支持和帮助，其他事情毫无助益而言。帮助并培养孩子独立阅读只需要三十小时,孩子就可以完全掌握这项技能，让我们一起努力管住自己的嘴巴,关注于孩子自身的学*能力的培养。
孩子的感觉好,才能做得好。引导孩子,使他们觉得自己很强壮，有能耐，与**世界更接*而不是感觉到大人世界的居高临下。我们需要怀着浓厚的兴趣等待孩子学*新东西的成果展示。孩子学*需要乐趣，需要自己摸索方法才更容易掌握。做好读书的准备，其实就是让他们接触大量的印刷品,不是图画，而是文字。需要让他们的眼睛沐浴在文字的海洋中，就像婴儿时期，让耳朵沐浴在话语的海洋中一样。而强化孩子学会的词语,有效的步骤是当他们阅读后,又从别人的嘴巴听到这个词，就会去理解词义，记住这个词。
孩子不做重复的学*而是自发的学*更加难的知识,他们的进步会非常快的.但是学校却经常毁灭孩子的这种挑战心理。因为,一旦出错会带来惩罚和屈辱。提高阅读能力需要坚持读各类书籍,而不是做练*和查字典。如果学*者没有主动要求,任何教授都有可能妨碍他们学*。写字是说的延伸,记单词更有效的方法是写字和画面的联系。我们要成为书籍世界的公民。
我们要清楚孩子的学*过程，他们是在创造知识，而不是获得知识。孩子要先观察、再推测、由此创建起理论，然后检验和修正这些理论，最终创造出知识。根据孩子的特点，才能更好的引导孩子学*。
“对智者进言，只会激怒他们”。不管什么时候，只要没有受到邀请，我们主动去指教孩子们，都是不受到欢迎的。身教胜于言传，孩子的学*需要花时间、努力、专注、有时他们也需要家人的引导才能完成。而家长就是最好的榜样。当家长专注于完成一项任务时，孩子伴随其中，通过观察就会得到自己想要学会的技能。如何教孩子的学*和成长就是一门科学。家长就像科学家一样需要敏锐的观察能力和准确的描述能力，加上我们的耐心，可以帮助我们为孩子提供恰当的建议和合适的经验。赞扬是毫无意义的，多鼓励才会使孩子感觉到自己的内在力量。既要对孩子的要求做出反应，又不能干预孩子学*的界限是依据每个孩子自身的理解来判断的。但是家长给的建议是孩子可以拒绝的，我们需要明白，任何的情绪反应都会给孩子带来消极的影响。
我们是终生的学员。在生活中，任何我们感兴趣的事情，不论在什么年龄，我们都愿意随时准备着开始学*。孩子们的学*能力则比我们更强。孩子的好奇心是孩子学*的动力;冒险精神会使他们张开双臂迎接生活的挑战，不断前行;成功的学生能够随机应变，富有耐心。他们会一种接一种的找寻方法去解决问题。学*是学*者自己的事，要靠学*者自己。“教不能致学”!
一本本书像一朵朵五颜六色的花，散发着让我沉醉的气息，伴我度过了美好的时光。当我看到一本好书时，就会沉浸在精彩绝伦的故事情节里，如痴如醉。我如饥似渴地吮吸着书中的知识，从中我知道了世界的、童话的美妙、生活中的人情世故。
我最*读过一本书叫《水孩子》。这本书讲述了一个扫烟囱的孩子——汤姆的故事。汤姆从小受到他的师父——格林姆的欺负，日子过得十分艰苦。一天，他偶遇了以普通妇女面目出现的仙女，在仙女的保护和引导下，汤姆变成了一个水陆两栖的“水孩子”。后来，他为了去往“爱丽的家”——一个美丽的地方。又在仙女的指引下，去了他“最不愿意去的地方”，做了他“最不愿意做的事”，帮助了他“最不愿意帮助的人”；旅途中汤姆经历了许多稀奇古怪的事和重重的考验，最终成为了一个以德报怨、善良可爱的孩子。
我觉得作者查尔斯·金斯利通过这本《水孩子》，放映出了当时英国富人对穷苦工人的残酷和无情的压迫；和作者对那些欺负弱小的英国人的行为的愤怒；还有替那些工人受到的“不公*”做出的“反抗”。我看了这本书后，陷入了思绪中:凭什么同样是人，那些**显爵却要处处欺压那些可怜的穷人、工人。他们是人，不是那些**显爵的人嘲讽玩弄的对象，他们也是一个个有自尊心的生命啊！
汤姆在这次的历险中学到了很多东西，变成了一个勇敢善良，成熟稳重，敢于面对并且承担自己的错误的人。我也要像汤姆学*，做一个不怕苦不怕累追求上进的人。
这本书我是利用睡前的两个晚上一气儿读完的，欧阳宁远也只用了将*一周的时间就看完了。我是先看的，看完后觉得心里沉甸甸的，但我什么都没有对孩子说，主要是不想给他一个先入为主的观念，我想他会说出自己最真实的想法。果然，儿子第二天看完几个章节后就连说了两三遍：“叶小开太可怜了！”之后，每次看完书挂在儿子嘴边最多的就是同样的这么一句话，随着情节地发展他会忿忿不*地替叶小开打抱不*：“高洁太可恶了、他的班主任太坏了、高洁的表哥真的很讨厌。。。”等等，感觉孩子非常能理解叶小开的心理，觉得他受了很多委屈却无处“申冤”。特别是作者在最后章节写了两种结果---一种是以叶小开跳楼作为悲剧收场，另一种以叶小开转学开始全新的生活给读者留下了希冀。当然，我想每个孩子和他们的家长在合上这本书的时候都希望叶小开会有一个充满希望的未来。
站在家长的角度上，我首先觉得叶小开的父母太“失败”了---他们太不了解自己的孩子！在孩子回家后情绪表现异常、闷闷不乐的情况下，作为父母却没有及时跟孩子进行沟通，只是一味地指责他，那么孩子怎么会有心情跟他们诉说“委屈”呢？合格的父母首先应该从作孩子的朋友开始，要努力成为孩子最信任和依赖的人，当他在外面遇到任何问题的时候，他才会毫无保留地向家长敞开自己的心扉。
其次，我和欧阳宁远的观点比较一致的是叶小开的班主任也不能算是一名称职的老师。作为老师肯定喜欢成绩好、各方面表现良好的孩子，但事实上没有一个孩子会十全十美，他们的身上都或多或少的存在这样、那样的缺点（即使大人也是如此的）。好老师就像伯乐一样，应擅于发现孩子们身上的“闪光点”，发掘他们自己或许尚未意识到的潜能！如果很轻易地就给孩子贴上一个不太好的“标签”并一直以这样的眼光看待他，那么这个孩子身上的优点和潜能是会被逐渐埋没的。如果老师能更多地关注到孩子们取得的点滴进步并及时地表扬他们，那么每个孩子都能树立“我很棒！”、“我真的很不错！”等等正面的、积极向上的意识。
同时，该书的作者引发了我和孩子对很多问题的思考，比如应该结交什么样的朋友才算真朋友？---至少我认为像刘大威这样的孩子是让人不敢作为好朋友去接纳的。欧阳宁远一度很排斥高洁，我问他：“高洁真的过分吗？男孩和女孩该如何相处？出现矛盾时该如何化解？”通过这样的提问，他也意识到同学间的交往也是一门学问。作者在文章最后提到一个人物---王伟，我也曾问过欧阳宁远：“与叶小开相比，王伟是好孩子吗？”“他帮助叶小开就是好孩子！”孩子曾如此回“那么他偷人家的手机呢？他利用叶小开拿他家里的钱上网呢？”我又问，最终，孩子才意识到书中真正的坏孩子其实是王伟。
最后，感谢吴老师向我们推荐的这本书，它引发了家长和孩子们对成长过程中可能遇到的很多问题进行了深入思考和探讨，我们从中确实获益良多。谢谢！
我读完《读懂孩子》这本书后，书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。从中我认识到了赞美的神奇作用，体会到了思索的快乐，懂得宽容也是一种精神，学会去调整自己的心态，怎样去调整自己，处理好工作与生活的关系，我在书中找到了答案，特别是其中提到师生关系与学*现象，我想很多老师都遇到过这样的状况。不管老师教学水*多高，只要是换老师，学生心里自然会产对比，面对这类学生，我们会产往往产生很多困感。
遇到困难，如果我们退缩，我们将放弃了人生难得的体验，如果我们正视困难，每位教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，我由此想到了自己，面对一个个的孩子，我确实感到很茫然、很困惑，作为一名教师，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。
书中说到：“教师要站在孩子的立场上充满爱心的去思考问题”。不管面对的是什么样的孩子？他们当中的每一个都同样需要得到尊重，得到关爱，面对任何一个孩子的忽略，都可能对孩子造成不可弥补的损伤。我们的语言，行为一定要以尊重学生，善待学生为准绳，这样才能让学生更加认可你，接受你，师生良好的关系不正是建立在互相尊重的基础上吗？
因此，作为教师，要抱着“一切为了学生”的信念，切实地更新观念，努力提高自己，有效地进行角色转换，达到幸福教育的理想效果。
读完《为孩子立界线》这本书，非常认同书中的一些理念，这是一本指导我们家长智慧地养育孩子的好书，感谢老师的推荐。
随着孩子年龄越来越大，想法越来越多，想要的“自由”与日俱增，虽然总想着给孩子一个自由自在的童年，但是面对越来越“狡猾”的孩子，经常觉得无可奈何，耐心也越来越有限，当大吼大叫或威胁均不能解决问题时，这本书的出现让我少了一份困惑。
作为父母，为了孩子的将来，我们需要趁早行动起来，卷起我们的袖子跟孩子一起实行界线，培养孩子自律的*惯，自律者方得自由。我们的今天已经由我们过去的每一天决定了，对孩子而言更是如此，父母应该“如何做”才能帮助孩子培养一个良好的生活*惯、养成一个好性格、提高社会交往能力、增长见识和树立责任意识？
本书就如何管教孩子提供了一些可行的观点和做法并举出了许多的案例，便于父母在养育孩子的过程中学*借鉴。我认为父母需要和孩子一起践行以下两个方面：
一、父母也要有界线要培养孩子有美好的品格，我们自己必须也是有个好品格的人。要培养孩子有界线，我们自己也要有界线。为孩子立界线，先要自己立好界线，仅有口头的教导是不够的，父母还要做好榜样，要成为孩子的界线，你是个什么样的人，孩子就会学成个什么样的人。孩子看见了你的界线，也感受到了你的界线，他才会意识到自己应该负的责任并学会承担。立界线很重要的方面在于坚持执行所立的界线，不能轻易妥协，父母也需要在界线中成长，教孩子之前我们需要自己先学*，先改掉自己身上已存的坏*惯，比如，当孩子面尽量少看手机，不爆粗口，好好说话，少发脾气，调整好自己的情绪等，在管教孩子的时候要客观、理性、不带情绪地和孩子讨论他的行为以及要承担的后果，这样才能更好地去教导孩子。
二、为孩子立界线小孩子自我控制能力差，没有原则的“放养”很有可能培养出一个不守规则、傲慢不讲理的孩子，如果没有大人给他立界线来约束他，孩子就很容易为所欲为，孩子必需要有界线，不是很多老人所说“长大了就好了”，孩子不会长大了就会自动变好。四岁多的孩子，说给她听的道理很多都能明白，但是不一定能听的进去，父母可以尝试邀请她一起立界线，让孩子明白什么该做什么不该做，破坏了规则要承担什么后果，帮助孩子学*成为自己的小主人，对自己的行为负责。在孩子成长的每个阶段，尊重和接受他们的个性，鼓励孩子独立，逐渐放手培养他们独自料理生活的能力。首先在爱的基础上管教孩子，多关注关心孩子，让孩子获得安全感，再帮助孩子培养强大的内心，处理跟他人的关系以及掌控自己的人生。书中提到的界线十律：因果律、责任律、能力律、尊重律、动机律、评估律、积极律、嫉妒律、主动律、显露律，是孩子需要知道并践行的。现阶段是塑造孩子性格和培养良好*惯的重要时期，家长要减少对孩子的溺爱，给孩子订立界线，跟孩子共同遵守规则，相互监督，共同成长。
当大家看到《水孩子》这个书名肯定会觉得奇怪吧！水孩子？难道是水做的孩子吗？不，当然不是，今天，就让我们一起来读一读这本书，看一看水孩子到底是谁吧。
《水孩子》里面的主人公是一个脏兮兮的扫烟囱的小男孩，名叫汤姆。他从小就失去了爸爸妈妈，于是跟着师傅一起扫烟囱，他天天都被师傅欺负。有一天，他到一个庄园里扫烟囱，在烟囱里迷了路，被庄园里的人们误会为小偷。在他们的追赶下，汤姆跑到了温德尔。他到一条河里洗澡，洗睡着了。等他醒来时发现自己变成了一个四英尺长，“死不了”的两栖孩子—水孩子。原来是仙女把他变成了水孩子，从此他开始过起了水里的生活。他从一只水獭那儿听到了一些关于大海的事，他很想去大海里。后来，他借助一次下雨时河水涨起来的机会，来到了大海里，与其他的水孩子们团聚了。可汤姆很淘气，经常惹事生非，捉弄海蟹和海葵们，大家都不喜欢和他一起玩，他也渐渐地变的没有朋友了，汤姆很难过，他想要有朋友和他一起玩，可他又不知道应该怎么做，终于，在仙女们的教诲下，他变善良了，不再欺负比他弱小的小动物了。为了让他成为一个更好的人，仙女给他一个任务，让他去闯荡世界，去帮助他不喜欢的人、去干自己不喜欢的事。经过了努力，他终于完成了任务，成功地成为了一个大男子汉，长大后还成为了一个科学家，能设计很多的东西。
读了这本书我学到了很多的东西，每个人身上都有优缺点，面对缺点我们不能逃避，要勇敢面对，虚心接受他人的教诲，总有一天缺点会离我们而去。每个人身上同时都有自己的闪光点，我们要善于用美的眼睛去发现自己身上的优点，将优点发扬光大，长大后做一个有用的人！
《水孩子》是英国十九世纪作家查尔斯·金斯利写的一本著名童话，也是他的代表作，写成于1863年。
故事的主人公汤姆是一个扫烟囱的孩子，他没有接受过教育。一直深受师傅格林姆的欺侮虐待，但同时他自己也沾染上了不少恶*，如不讲卫生、自私、爱撒谎等等。有一天，他去哈索沃庄园扫烟囱。失足掉到了庄园主的女儿艾莉小姐的房间，艾莉受到了惊吓，失声大叫。众人以为来了盗贼，追赶汤姆。汤姆在逃跑的过程中遇到了仙女。在她的引导下，他来到了河边，因失足落水而成为一个水孩子，开始了他奇妙的海底之旅。在闯荡海底世界的过程中，汤姆不断地成长。在仙女的感化、教育下。他懂得了善恶，并努力克服性格缺陷，学会了独自面对艰难险阻。凭着坚忍不拔的毅力，他做好了一件自己本来不愿去做的事情——帮助他那作恶多端的老板格林姆，最终完成了水下使命，成为一个真正的男子汉。
我觉得《水孩子》真是一本充满童趣的书。它既幽默风趣，又亲切自然，吸引我一口气就把它读完了。同时，它还是一本富有智慧和幻想的书。它让我开拓了视野，丰富了不少关于海洋生物的知识，使我明白了许多生活的道理，知道了我们应该怎么做才能成为众人眼中的好孩子。读完这本《水孩子》，我暗暗下定决心：一定要像水孩子汤姆那样，爱清洁，行善事，同小伙伴友好相处。还要像作者所希望的那样，学会先用自己的眼睛去观察，再用自己的智慧去思考，克服困难，独立地做事，健康而快乐地成长。
前段时间，我读了《水孩子》一书，令我受益匪浅！
书中的主人公汤姆原本是一个扫烟囱的小男孩，在一次扫烟囱的时候，他一不小心进入了一个女孩的卧室，被人们误以为是小偷，误打误撞变成了水孩子。变成水孩子之后，他在河里生活了一段时间，进入大海，来到了“水孩子的家 ”——仙人岛。在仙女们的感化和教导下，他改正了一些坏*惯。在去爱丽说的“那个美丽的地方“的途中，经历了许多风雨。而这恰好弥补了他的性格缺陷，使他由一个不讲卫生，调皮、爱撒谎、逃避责任等等许多毛病的小男孩，变成了一个好*惯很多、人见人爱的水孩子。
汤姆虽然原先是个调皮的坏孩子，但在仙人的教育和引导下，他虚心接受，改掉了一些坏*惯，克服性格缺陷，成了一个好孩子。
而我在这个学期的期末考试中，跟同桌讲了几句话，立刻就被眼尖的监考老师发现。下课后，她告诉了班主任胡老师，胡老师严厉地批评我:*时考试都很认真,成绩也不错,一到大考就骄傲，看你这次进不了前十名，休想评奖。我却还有些不服气，回家躲在被子里哭。妈妈问我怎么回事，我委屈地说，明明有那么多同学在讲话，为什么偏偏只批评我？听了我的解释。妈妈语重心长地对我说：“既然你讲话了，你就有错，老师没有批评其他人你也不该这样。再说了，你成绩比较好，老师对你的要求自然严格一些，如果你还不明白，就想想《水孩子》里的汤姆吧！”我想了想，心中豁然开朗，一个人犯错并不可怕，关键要勇于承认错误，虚心接受别人的批评，一心向善，才能成为一个勇敢、懂事的好孩子。汤姆不也犯过错吗？但他在仙人和爱丽的帮助下，正视自已的缺点和错误，及时改进，不逃避责任，最后成为一名顶天立地的男子汉。于是我恍然大悟，下午向胡老师承认了错误，这件事也就结束了。
今后，我要向汤姆学*，以他为榜样，争取做一个像他那样的好孩子。
在这个暑假里，我读了很多的课外书，但让我感受最深的还是《水孩子》这本书。这是一本十分有趣的书。
书的主人公叫汤姆，他是一个扫烟囱的孩子，因为受不了师傅的殴打，所以汤姆和师傅一起到了很远的乡下，他们遇到了一个妇人，其实她是一个仙女。仙女一直在暗中保护和引导他，后来，他在小溪里睡着了，才变成了水孩子，变成水孩子之后他自由地生活在水中，同水里的各种动物打交道，经历了各种奇遇之后，汤姆改掉了许多坏毛病，成为一个真正的男子汉。
读了这本书，我感受很深，让我明白了：不管遇到什么困难，只要能勇敢地去面对，去想办法解决，一切都不是难题！俗话说得好：“世上无难事，只怕有心人。”就如现实生活中的我来说吧，每当我遇到什么困难，老师、同学、朋友、家人都会给予我帮助，给我引路，让我自己去解决困难。
记得上学期，我在做数学作业的时候，我停下了手中的笔，我想了很久，都想不明白怎么做，正当“山重水复疑无路”时，爸爸走了过来，对我说了一句话：“为什么不用草稿纸画图呢？”我沉思了，不一会儿，我画出了线段图，难题一下子就解开了！所以，我们不管遇到什么困难，都要自已动脑筋想办法，去解决困难，不能去依赖别人。只要你肯去挖掘方法，挖掘解决的途径，那么什么难题在你的眼里都是小菜一碟！
《水孩子》这本书，让我懂得了一个道理：困难只是暂时的，我们要像汤姆那样顽强不屈、乐观面对生活，不怕困难、勇于和困难抗争，用自己的方法去解决遇到的难题，去冲破难关！
可能是因为自己班的孩子不属于温顺乖巧类型的原因，初次看到《乖孩子的伤，最重》封面时，心里有便有一种激动的感觉：原来不乖的孩子并不是人人厌恶的，原来不乖的孩子是有很多可取之处的，最起码，他应该没受到很重的伤。及至看完《乖孩子的伤最重》，从心底油然升起一股敬意，到底是怎样的一股力量能让雅卿老师做到这样的脱俗，这样的坚守自己的阵地，坚守自己的信念，成教育界的虽非主流但却引起众人侧目的一种现象的呢？这些句子引起了我的深思：
“从事教育的人，对生命负责。如果每一位教育工作者都能想过：‘什么样的教育是我真心相信的？’那么才能放心去做。”
这句话让我一种沉甸甸的感觉，我曾经对自己学生的生命负责了吗？目前的教育形式是我真心相信的吗？雅卿老师创办的种籽学苑强调儿童自主学*，这种自主学*不是理论箴规，而是生活的态度——承认自己的局限，不是图宰制他人------在种籽学苑，教师们和学生共同创造了一个较少伤害和压抑的环境。他们真心相信：只要双足不被捆起，孩子总是会找到自己的路。我想，种籽学苑的孩子是幸福的，他们不必与体制内的其他孩子一样接受枯燥的训练，他们不必接受窒息般的感觉，不必去承受那不可承受之重。他们可以有自己的个性，不必带上虚伪的面具做老师眼中的所谓乖孩子，()他们活出了自己。种籽学苑的家长是开明的，是大胆的。他们能够让孩子自己安排自己的生活，他们充分相信孩子自己的能力。尤其难能可贵的是，他们对孩子“自主学*”的尊重，他们没有受制于体制内学校因系统知识学*而带来的名与利。种籽学苑的老师真正回到了教育的本质，他们真实地面对自己的学生，不利用打骂、威胁、利诱作为辅助手段来提升教育的效率。他们做到了对孩子的生命负责。
“这儿的老师从来不刻意去讨好孩子，也不放弃自己的工作。他们保持自己内省的*静和生活的乐趣，并在自然当然互动中，将这样的生命态度传给学生。”
说实在的，这句话让我产生了困惑。我认为为了能让学生喜欢自己所教的学科，适当的讨好甚至利诱是不可缺少的。难道这与“真心愿意陪孩子走出自己生命道路”的说法背道而驰吗？唯有真心，教师才会投入自己的感情，教师才会刻意去赢取孩子对自己所教学科的喜爱。一味地放手，最纯粹地面对并接受孩子的真实，教师的意志不允许以任何责罚的形式加以贯彻，这样的开放与自由是种籽学苑所追求的，但是这种最自然地互动真的对学生的成长有益吗？他们所追求的这种理想的状态与我们的现实没有丝毫的距离吗？
不过仍然很佩服雅卿老师，佩服她特立独行的勇气，佩服她直面理想的精神，佩服她“真心愿意陪孩子走出自己生命道路”的那颗真诚的心！
——《美德》读后感范文十份
美德，是当今社会最需要也最缺少的，有一群人就拥有这高尚的美德——美德少年。
《美德少年》这本书讲述了二十位美德少年的真实故事，其中给我影响最深刻的要数王思源。
王思源有个与他人截然不同的业余爱好——捡拾废瓶子。上学或者放学路上，甚至外出旅行时，王思源都会随身带一个塑料袋，把人们丢弃的饮料瓶、易拉罐，一个一个捡起来，装进塑料袋，带回家去。为此，还有同学戏称王思源为“拾荒佬”，可王思源照例捡拾废瓶子。几年下来，王思源靠捡废瓶子攒了几百元，并在汶川地震后将钱捐了出去。甚至连班上的同学也被王思源感染，纷纷开始捡废瓶子。
读了他的事例后，我不禁感慨万千。王思源的年纪比我还小，但他却会早早地自己赚钱，并一直坚持，不怕别人的嘲笑。若是我的话，可能早就因为不好意思而放弃，或者因为没有恒心而放弃。
“美德”是中华民族五千年的传统美德，是每个人都应该必须具备的基本品德，而作为一名新时代的中学生，不仅要有这种品德意识，更重要的是要付之于行动上面。
美德体现在生活中的各种事情：当我们走过马路的时候，多扶一下身边的老人；当我们付出租车费的时候，多说一声谢谢；当我们听完演出的时候，多给一点掌声……
美德是自身的.修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。
美德是甘霖，滋润干涸的大地；美德是灯塔，照亮黑暗的道路；美德是花朵；装点善良的心灵。美德需要弘扬，需要肯定，更需要传承。
美德是文化，是修养，让我们传承美德，做美德少年。
从前我读过一些国学经典：《论语》《大学》《中庸》等，但我最喜欢的还是《美德故事》。这本书讲了好多种类型的故事，有诚实守信篇、善良仁爱篇、正直诚实篇…… 其中诚实守信篇中的《曾参杀猪》给我留下了深刻的印象。
《曾参杀猪》主要讲了这么一个故事：一天，曾参的妻子去赶集，孩子想跟着一起去，妻子就骗孩子说：“只要不跟着我去，我回来杀猪给你吃。”孩子信以为真，高兴极了。妈妈回来后，孩子迫不及待地要妈妈杀猪，妈妈不肯杀。这时曾参回来了，了解了事情的前因后果后，立刻拿刀去杀猪，还邀请了很多村民，并告诉他们教育孩子要以身作则。
这则故事告诉我们：答应了别人的事情，就应该做到。更不能因为孩子小，就欺骗他，如果大人都不讲诚信，又怎么去教育孩子呢？
谎言，已经成为社会中普遍存在的现象。许多大人为了不让孩子做这做那而编造谎言来欺骗孩子，结果被孩子看穿了，这使孩子逐渐失去了对家长的信任。许多孩子因为学*成绩不理想而编造谎言来欺骗家长，结果被家长识破了，从而激化了家长与孩子的矛盾。
家长们，同学们，请你们想想，你们编过谎言么？谎言说过后，受害的又是谁呢？有的同学为了应付老师布置的作业，随便写几个字，老师让读给家长听并签字，他不但不读，竟然还冒充家长签字。第二天老师恰巧让他读，结果读得一塌糊涂。最后不但要写检查，还要请家长。最终受害的难道不是自己吗？有的家长为了不让孩子上网，骗他说：“孩子，妈妈给你买好吃的，前提是不再上网。”孩子信以为真，就真的不再上网。最后妈妈食言了。这使孩子很伤心，以后妈妈的话他也不再相信了。这不受害的还是家长自己吗？
因此，我们应该向故事中的曾参学*，学*他诚实守信的品质。
在日常生活中，有很多事，我答应了妈妈，但最终没有做到。读过这个故事后，我想今后一定要说到做到，只有这样，才能取得别人对我的信任。
暑假间，我读了《中华美德颂》这本书，它，让我了解了中华民族，让我知道了那些爱国的人！
中华美德这一方面我们都可以做到的。在学校了见到老师问好，有礼貌，于同学团结友善，学*生活上勤俭节约，在社会中，多为他人做好事，乐于助人，无私奉献，默默无闻。
我们只要想做，一定会做到的'！现在社会的现代化带来了价值观念的冲突。在这场冲突中要不要保持中华美德，关系到中华民族的前途问题。弘扬中华传统美德就是要把传统价值思想体系中德优秀精华发扬光大，把它和现代化结合起来。创建社会主义现代化新文明，促进社会主义现代化建设。频繁的国际交往带来了许多外来的价值观念。“麦当劳文化”正在侵蚀着中国文化。对于西方文化，我们不是一概排斥，而是要加以选择和改造，要丢起一切腐朽落后的，或者我国国情不符合的的价值观念。弘扬中华美德就是要振奋民族精神，抵御一切不健康的价值观念的侵蚀，树立健康的社会主义美德。
中华美德是石，敲出希望之火；中华美德是火，点燃生命之灯；中华美德是灯，照亮人生之路；中华美德是路，带我们走向灿烂的未来！
暑假期间，在爸爸的要求下，我看完了《美德故事》。《美德故事》是教育部关心下一代工作委员会理论中心审定图书同时也是中小学生课外必读丛书。待读完之后才真正体会到一种心灵的震撼，相信这本书同时也会影响你的一生。因为它不仅是情感上的陶冶更是情感上的生化。 这本书告诉我们：什么是真正的友情;诚实是无价的;自行会有多大的力量;修养和宽容的重要;帮助别人也就等于帮助了自己。 我相信这些无价的哲理会让你发现生命的意义以及人生的光电!
千百年来，朋友的定义有千万种。书中《真正的朋友》通过皮斯阿司和达蒙生与死的考验做了最好的诠释：朋友的精魂就是信任。成功的条件是坚持真理。则日本著名的指挥家小泽征尔就是坚定真理的信念从而在欧洲的指挥大赛上夺魁。如何才能赢得别人的尊重?我相信在这本书你找到答案：美国第16届总统林肯是每股哟历史上最杰出的总统之一。正是他不苛求身世高低，对自己有信心，真诚地爱着他*凡普通的父母，把对父亲的热爱与尊重现给了世人，因而赢得了大家的尊重。几乎每个胜利者都曾经是个失败者。胜利者与失败者的不同在于：胜利者屡败屡战，永不放弃;失败者屡战屡败，失望的放弃了努力。要知道人生有所不为才能有所为。一生中有许多的东西是可以放弃的，但不能轻易放弃的是努力，这就是这本书的另一个核心哲理。
故事中的人都有着伟大的品格、高尚的情操、坚韧的意志、超凡的智慧、让人感动的高贵品德。他们走进我们的心灵深处，让我们看到自己心灵的不足，升华我们的灵魂，让我们也成为一个高尚的、受人尊敬的人。
书，滋养了我们的心灵。而这本《美德故事》不但像阳光雨露一样丰美我们的心灵，还给我们的行动指明了方向。心动不如行动。读读吧!
今天，我读了《种下美德的种子》这本书，里面让我印象最深的是《最后一道考题》这篇故事，它让我懂得了如何去关心别人。
作者上学时有一次考试，前面的题目十分简单，很快就答完了。可是最后一道题难倒了他：学校的清洁女工叫什么名字？大家*时都不会留意这位不起眼的清洁工，自然回答不出来了。
最后，老师的一句话让我受益匪浅：你们在一生当中会认识很多人，他们都很重要，值得你们去注意和关心。
是呀，三百六十行，行行出状元。每一个人都很重要，都需要大家的注意与关心。不要因为某些人的地位低而歧视别人，也不要因为某些人做得不够好而责怪别人。
他们虽然默默无闻，但都在用心地工作着，难道不是吗？例如学校里普通的清洁工，为了我们的校园更加清洁更加美丽；例如厨房阿姨，为了我们能吃上可口的午餐；例如我们敬爱的老师，为了我们能学到更多的知识，他们都付出了辛勤的汗水！
在*凡的生活中，发生在我身边也有很多这样*凡的故事。我们小区楼里的电梯每天需要消毒三次，电梯消毒员是一位五十多岁的阿姨，每次消毒完她都要在《电梯消杀表》上签个名。表格就贴在电梯里。
每天早上，我都会留意这张表，留意那个阿姨的签名，她写得很潦草，我总是看不清，但我总是很想知道她到底叫什么名字？有一天，我发现表上的名字突然变成另一个人的名字了，她不当我们的消毒员了吗？我突然有种很不舍的感觉。过了几天，熟悉的签名又回来了，原来是阿姨休息了几天让新阿姨接替她工作几天而已。现在我读六年级了，潦草的字体我也能认出来了，我终于知道阿姨叫什么名字了，我也牢牢的记住了阿姨的名字。
生活中每个人都很重要。每个人都付出了努力才创造出世界的美好，让我们用心去尊重每一个人吧，即使是一位不起眼的清洁工！
*日，我读了《中华传统美德故事》这部好书，它向我们讲述了许多历史人物的美德故事，非常引人入胜，它既增长了我的历史知识，又使我深深地受到了启发，《中华传统美德故事》读后感。 我们中国是一个文明古国，在浩翰的历史长河中，出现了许许多多可圈可点的历史人物。这部书通过一个个历史人物故事，向我们展示了勤奋好学、热爱祖国、自强不息、诚信不渝、勤劳节俭、尊师敬老等种种中华传统美德。 书中《勤奋好学》篇讲述了一些历史人物勤学苦练、刻苦读书的故事，深深地吸引了我。我印象最深的是孔子，他是个大思想家、教育家，也是一个谦虚好学的学生，读后感《《中华传统美德故事》读后感》。他向师襄子学琴，同一首曲子，他不停地练呀练呀，连续几个月，从清晨练到深夜，手指尖都沁出了血，最后终于领悟到乐曲的深奥之处，连老师也对他佩服得五体投地。战国时代的纵横家苏秦每次读书到深夜，倦意袭来时，就拿起锥子狠扎自己的大腿，他发奋苦读，使学业大进，终于成功地说服六国君主，合纵攻秦。还有西汉大学者匡衡凿壁借光、元代大画家王冕痴狂学画、明朝文学家宋濂抄书苦读，等等。这些故事我很喜欢，也从中知道了一个道理：只有勤学苦练，付出艰辛的汗水，才能获得成功。 历史上那些很有学问、事业辉煌的人，都具有勤奋好学的优良品德。他们在生活很困难、条件很恶劣的情况下，能够咬紧了牙关，克服许许多多的困难，以坚强的意志和毅力刻苦读书，这难道不是我们每一个学生都应该学*和发扬的传统美德吗？ 勤奋好学是我们中华民族的一种传统美德，也是我们每一个学生都应该具备的品德。我们在学*科学文化的过程中，要发扬孜孜不倦、勤学好问的精神，才能读好书，才能自强、自立，将来做一个对社会有用的人。“书山有路勤为径”，我们只有艰苦跋涉，奋勇攀登，才能到达一个又一个知识和品德的高峰！
前不久我读了《中华传统美德故事》这本书，里面的故事令我深有感触。特别是其中的诚信篇让我认识到了诚信的可贵。其中有一个故事名字叫《曾子杀猪》，讲的是孔子的徒弟曾子诚实守信，教育儿子时竟因妻子哄小孩子的一句话：“回来我给你杀猪吃。”便把猪给杀了，来实现承诺。后来他的儿子也是一个很讲信用的人，让人十分信任与尊敬。
同时也让我想起了狼来了的故事，那个爱撒谎的放羊小孩，只为多次骗人，最后他的羊全被吃掉了。真是应了一句话“善有善报，恶有恶报”。
然而，现在的很多人为了金钱而不讲信用，如：黑心奶粉、地沟油、瘦肉精，还有穿的黑心棉等等，都是一些商家为了赚钱，而不讲信用，害得我们老百姓吃苦，我妈妈成天一买菜就会唠叨，“你说啥能吃，你说还能买啥？”一买电器就会问，“老板，不会是假的吧？”让人们什么都不敢买，买了也不敢用，唯恐伤到人。
这些唯利是图的人，害得人们真假难辨，真是太令人生气了，不过一次次的欺骗，只会让人更警觉，会让人们的眼睛更亮，从古至今，只有诚才能取得别人的信任，这是真理，那些不讲诚信的人们快点觉醒吧，否则你们会输得很惨的，因为只有“诚”才能取“信”。
《美德》读后感
爱美之心，人皆有之。每位同学不仅爱美丽的形象，而且爱美好的品德。翻开这本书，你会听到一个个古往今来的美德故事，你会看到一个个优秀青少年典型事迹。
现在，让我们走进这本书，一起来感受美德的芬芳吧！在《爱自然》那一课，我们认识了仙鹤姑娘——徐秀娟，她为了寻找贪玩未归的白天鹅，不慎沉入河底，为自然保护事业献出了年轻的生命；在《护弱小》那一课，我们认识了小英雄——陈浩，12岁的他在生与死的面前，毫不犹豫地把生的希望留给了比他弱小的女生，而自己却被掩埋在了瓦砾之中；在《言必信》那一课，我们认识了坚毅诚信的拾荒老人——吴玉兰，她为了治好儿子的病，不惜倾家荡产，而她自己患上了严重的贫血和脑血栓，却只是开了8元钱的药物……类此种种，都说明了美德的伟大！
如果把人比作一朵花，美德就是甘甜的水，没有水，花就不能绽放出美丽的'花朵；如果把人比作一只鹰，美德就是翅膀，没有翅膀的鹰不能飞翔到广阔的蓝天；如果把人比作一条鱼，美德就是一片海，有了海，鱼才有了生命。
美德是那么的重要，但并不难得到。在公交车上，给老人让个坐，老人对你说的一声谢谢，就是你的美德；在车库，把别人倒下的自行车扶起来，就是你的美德；在学校里，帮助同学解决困难，就是你的美德……美德在太多太多的地方，就看你能不能去发现，去把美德收入你的心田。
仁爱之德，正义之德，礼仪之德，智行之德，诚信之德，一朵朵美德之花，在我们的心灵绽放，把社会装点得更加美丽可爱！！！
今天下午我读了《美德故事》这本书其中的两篇，一篇是教人诚实守信的，还有一篇是叫人坚韧勇敢的。
第一篇是《诚实节的由来》它讲的是美国威斯康星州蒙特罗市，有一个名叫艾曼纽。丹楠的小孩，他在五岁的时候，父母都去世了，他被一个叫诺顿的小酒店老板收养了，在他八岁的时候他变得更懂事了。可他的养父母是一对爱贪便宜，弄虚作假的人，他们经常在啤酒里掺水，记假账欺骗顾客。丹楠看在眼里，觉得这样做很不应该，于是他经常苦劝养父母不要挣昧心钱，可是得来的却是挨打。
一天傍晚小酒店里来了一个小贩，他一进门就和丹楠的养父母吵了起来吵得很厉害，吃过晚饭养父交代丹楠在屋里睡觉不要下楼，一会丹楠听到激烈的吵架声他下楼轻轻的推开门通过门缝他看到养父拿着一把刀子刺进小贩胸口然后吓的他浑身发抖，过了好久小丹楠跪在养父的面前叫他去自首，可是他养父叫他说假话，说是小贩进屋想杀我，我是正当防卫。小丹楠哭着说不是这样的爸爸你去自首吧，我不会说假话的他，他的养父 啪的打了他一耳光，说你如果不着样说我就打死你，小丹楠还是说我不说假话最后被她的养父母活活的打死了。事后蒙特罗市**为了纪念宁死也不肯说谎的孩子，建造了纪念碑和塑像，并将5月2日定为诚实节。
第二篇是讲中国1860年，英法侵略中国的时候发生的事情。离圆明园5千米的地方有个小村庄，叫谢庄。庄上有个冯婉贞她刚好十八岁，他从小就跟父亲练*骑马射箭，舞刀弄枪样样精通，长大后在村子里办起了团练。就在这时法英侵略军要进攻村子她和她的父亲带领大家勇敢机智的击退了敌人。
看完了这两篇故事我觉得我要向他们好好学*做一个诚实守信，坚韧勇敢的好学生。
今天，我读了学校下发的中华美德故事，读完后，使我大有感触，让我懂得了做任何事都要有恒心、有毅力。
其中最让我印象深刻的故事是《磨杵成针》。李白以前总是不好好读书，可是有一天，李白遇到了一位老奶奶，她正在把一根很粗的铁杵磨成一根细针，李白看了十分震憾，他明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。从此，他发愤要好好学*，长大后成为了一名伟大的诗人。
读完了这个故事，我心中为之一振，世上无难事，只怕有心人。老奶奶真有毅力要把这么粗的铁杵磨成一根细细的绣花针。我心想：既然铁杵都能磨成针，那么我们生活中的小事又算什么呢？看看这个故事，在对比生活中的自己，我自叹不如。
记得有一次，我要参加钢琴七级的考试，可是，由于以前我一直忙于做功课，没有时间弹钢琴，即使我有空，也懒得弹，所以离考试只有几个星期了，我还弹得疙疙瘩瘩，一点也不熟。面对老师的责备，父母的唠叨，我下定决心要每天练琴，把曲子弹熟。从那一刻开始，即使功课做得再晚再累，我都要坚持每天弹几小时琴，经过我不懈的努力，终于通过了钢琴七级考试。
通过这件事，我懂得了做什么事都要有恒心、有毅力，这个品质将使我终身受益匪浅。
——鲁冰花观后感500字实用5篇
今天，我怀着种迫不及待的心情看了部影片，叫《鲁冰花》。
这部影片很感人，它讲述了这样个故事：在台北个叫茶水村的小村庄，住着许多种茶叶的茶户，小男主角古阿明就住在这个村子里，他和姐姐、爸爸相依为命，过着艰苦的生活。他很爱画画，第次画了幅《天狗吞月》，由于想象力丰富，就被老师夸奖，并逐步让老师喜欢他。后来，学校要选送名学生去参加国际美术比赛，但学校很不公*地选派乡长的儿子林志鸿去参加，让古阿明失去了参赛的机会。美术老师为此十分愤怒，得罪了校方，被开除了。老师临走前，古阿明送给他幅画叫《茶虫》，后来这幅画在国际比赛上得了第名。消息传来的时候，古阿明却已患病去世了。
在这部影片中贯穿着首好听的歌曲，叫《鲁冰花》。在观看影片的过程中，我总是情不自禁的哼唱起来：天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈，天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花。我有时会被古阿明的古怪调皮而惹得哈哈大笑，但是看到最后却很伤心。
和古阿明相比，我真是太幸福了，吃得好，穿得好，学*环境也很好。以后，我只有努力学*，才对得起爸爸妈妈和老师。
想了许久，不知如何下笔，亦不知如何定题，心中反复揣摩，实在不知如何是好，只好使用歌曲里的一句词作为题目，但仍然对不起泪水沾湿的那几张纸巾。
说是写篇观后感，但我想问，何为观后感？从定义上讲，它只是写作的一种类型，即在看过一部影片之后写出自己的感想。但我认为，观后感的“感”，就应是我们的感情。因为感想有很多，不可能都写出来，那样会使文章毫无主题可言。所以，我只写感情，不写感想。
打小我就在听《鲁冰花》这首歌，虽然当时并没有看过这部电影，但还是会落泪，因为其中提到了妈妈。我是一个很爱妈妈的人，但是我并不懂得如何去爱。从小到大妈妈吵过我，骂过我，也打过我，但是我怎样都找不出个恨她的理由，只是会一而再再而三地惹她生气，生气，再生气。从小妈妈对我管教就很严，当时觉得很厌恶，因为我渴望像别的小朋友一样能够拥有更多自己想要的东西，拥有更多玩的时间，但是此刻回想起来，我真的要感谢妈妈了。
世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草。这是小时候我对没有妈妈后果唯一的理解。长大之后发现，这个理解没有一点错，因为只有在妈妈细心呵护下成长起来的孩子，才是最幸福的。
今天下午，我们要去阶梯教室看电视，来到学校，我们等到预备铃响，才下楼站队，那时别的班已经看了一小段了，可是我们到了阶梯教室，那里的电脑却不能用了我们只好去五（3）班看。
今天我们观看的一部影片——《鲁冰花》。开始了，教室里鸦雀无声。首先我见到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶叶。哦，原来他们家穷，在打工赚钱。他们做完了，到茶场主人那交货取钱了。取了钱，就在一路笑声中回家了。在路上，他们见到了一位大叔叔在画画，由于那位小弟弟古阿明也喜欢画画，所以也津津有味地看起来了后来那叔叔把画送给了他，他高兴极了！古阿明还要他签名，那叔叔开了个玩笑，在画上签了“傻瓜”两个字，弄得全场同学哄堂大笑！后来，大叔叔成了他们的美术老师。他很欣赏古阿明富有想象力的画，想让他参加画画比赛。但一些人都为权为利要让乡长的儿子参加，结果古阿明落选了！
最后，古阿明死了，他的梦想——参加比赛也落空了，因此十分悲痛，给他带来了很沉重的打击！他死后，老师把他的画寄到美国参加国际儿童画画比赛，得了世界第一，成为了天才儿童。每人都十分伤心，这么好的人怎么死了呢！而且古阿明的生命才短短11年！
啊！我不禁流下了眼泪，古阿明这颗富有想象力的美术天才就这样陨落了。在场的所有老师同学都在檫着泪水，大家都在惋惜，都痛恨那些追求名利的人们。我真希望古阿明生活在我们的身边，那样他如果有困难，我们这些热心的老师同学一定都会向他伸出援助之手，帮他治好病，帮他实现梦想！这影片让我懂得了做什么事都不能太死板，要大胆的展开富有想象力的翅膀！
今天，我怀着一种迫不及待的心情看了一部影片，叫《鲁冰花》。
这部影片很感人，它讲述了这样一个故事：在台北一个叫茶水村的小村庄，住着许多种茶叶的茶户，小男主角古阿明就住在这个村子里，他和姐姐、爸爸相依为命，过着艰苦的生活。他很爱画画，第一次画了一幅《天狗吞月》，由于想象力丰富，就被老师夸奖，并逐步让老师喜欢他。后来，学校要选送一名学生去参加国际美术比赛，但学校很不公*地选派乡长的儿子林志鸿去参加，让古阿明失去了参赛的机会。美术老师为此十分愤怒，得罪了校方，被开除了。老师临走前，古阿明送给他一幅画叫《茶虫》，后来这幅画在国际比赛上得了第一名。消息传来的时候，古阿明却已患病去世了……
在这部影片中贯穿着一首好听的歌曲，叫《鲁冰花》。在观看影片的过程中，我总是情不自禁的哼唱起来：天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈，天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花……我有时会被古阿明的古怪调皮而惹得哈哈大笑，但是看到最后却很伤心。
和古阿明相比，我真是太幸福了，吃得好，穿得好，学*环境也很好。以后，我只有努力学*，才对得起爸爸妈妈和老师。
这天下午，我看了《鲁冰花》这部电影。
首先，我看到一位名叫古阿明的小男孩和他的姐姐茶妹在采茶叶，之后才明白：原先他们家很穷，所以要他们打工去挣钱。阿明和茶妹采完茶叶，去老板那里领过钱，便欢欢喜喜地回家了。
在回家的路上，他们看到了一位叔叔正在河边写生。阿明天生就喜欢画画，所以就停在那里，津津有味地看了起来……那位叔叔见阿明看得那么入神，便把那张画送给了他。阿明还要他在上面签个名。叔叔跟他开了个玩笑：在上面签了“傻瓜”两个字。看到那里，我情不自经地笑了起来。
之后，那位叔叔去了阿明的学校当了美术老师。阿明明白他姓“郭”，便叫他“郭老师”。郭老师觉得阿明很有画画的天赋，而且有极为丰富的想象力，所以让他参加了绘画兴趣班。阿明可高兴啦！
但是，过不多久，阿明生病了，但他家里很穷，没有钱付医疗费。而且他的梦想——参加绘画比赛也落空了。阿明又悲哀又气愤，一气之下把自己以前的所有作品撕碎了。
最后，阿明还是死了。他死后，郭老师把他画的作品《茶虫》
寄到美国参加了国际儿童绘画比赛，结果得了世界第一，成为了一个天才儿童，但每一个人都十分悲哀。
我看到那里，情不自禁地流下了泪水。我真期望阿明和茶妹就生活在我们身边，那样我们必须会向他们伸出援助之手，帮忙他们的！
这部电影让我懂得了做什么事都不要太死板，要充分发挥自己的想向力。
