今天，我读了《石榴灯的秘密》，讲的是小荷花离开了灯儿到城里上中学的故事。
灯儿的爸爸十分喜欢研究地方典故，也经常给小荷花讲这方面的历史，讲的多了，小荷花便成了村里小学的半个历史老师，给同龄的孩子们讲一些西溪镇的历史故事。
闲暇的时候，小荷花喜欢带着灯儿去码头看船，灯儿一看见船，就会开心的数着。
就这样，渐渐地小荷花小学毕业了，该回家读中学了。
可是这时的灯儿还不到上小学的年龄，灯儿的外婆想让小荷花不读书，在家带灯儿，可灯儿的父母觉得小荷花聪慧，坚持让小荷花读中学，于是，灯儿没人带了。
小姨走后，灯儿的父亲求校长让灯儿入了小学，但是灯儿念着小姨，经常哭闹。
而在外上学的小荷花一听说灯儿在家哭闹，便立马赶回家。
小荷花放弃读书这件事让灯儿的父母很生气，他们训斥了小荷花，让她立马回去。
灯儿的父母工作繁忙，外婆忙于农耕，外公是受人尊敬的私塾先生，爷爷觉得灯儿是女孩也不让奶奶带..........正在大家不知道该由谁照顾灯儿的时候，灯儿上学突然不哭闹了。
我也希望我能像灯儿一样，不知道什么时候就爱上学*了。
亲情，是汪洋大海上的一座桥，任凭风吹浪打，它依然坚强地托举着我们稳步前行；亲情，是荒芜大漠中的一洼水，任凭飞沙走石，它依然竭力地鼓舞着我们走出困境；亲情，是漫长黑夜里的一盏灯，任凭寒风呼啸，它依然坚韧地照亮着我们奔向未来。假期里，我读了《石榴灯的秘密》这本书，我深深地感受到亲情的伟大！有种冷，寒气逼人；有种痛，痛彻心扉；有种爱，深入骨髓……
书中的小女孩灯儿生活在一个大家庭里，家人们都很疼爱她，只有爷爷对她很冷漠。一次灯儿意外落水险些丧命，爷爷却一反常态，暴跳如雷，不但打了没有照看好灯儿的哥哥，还一把揪住了照看灯儿的外公的衣领。令灯儿更困惑的是，全家人都不知道灯儿的生日是哪一天，灯儿渴望能过一次生日。灯儿也不知道自己为什么叫灯儿？为什么有盏灯一直挂在石榴树上四季常亮？为什么爷爷那么在意这盏灯？一切谜底在灯儿十岁那年的中秋节的晚上被揭开了……
原来灯儿所在的秦家祖祖辈辈没有留下一个女孩，秦家的女孩命薄如纸，生一个、死一个。到了爷爷这一辈，秦家又盼来一个女孩。爷爷非常疼爱自己的妹妹，然而妹妹遭遇不幸，爷爷看着自己的妹妹中秋节那天离去，痛不欲生！等到灯儿出生时，偏偏又出生在中秋节，爷爷请算命先生给灯儿算命，算出灯儿只有活过十周岁，才能永久地活下来。爷爷决定瞒住灯儿的生日，他希望老天爷忘了这个命贱如草的女孩儿，并在石榴树上挂了一盏灯，让这盏灯四季常亮，接树木的生长之气，爷爷希望灯儿像石榴灯一样永远亮着，并给她取名为灯儿。但是爷爷不敢疼爱，他怕再次失去。整整十年里，灯儿寄托了家人们沉重的期盼。谜底揭开了，灯儿长舒一口气，心里涌满了感激，感恩家人们这么多年的沉重的爱，泪水禁不住从眼角缓缓流淌……
说到这，我的`内心也充满了对亲情的感激，我虽没有灯儿那离奇的身世，但父母对我的爱一样比山高、比海深。谁言寸草心，报得三春晖。感恩父母给了我生命，为我照亮人生前行的路，他们日夜操劳，不辞辛苦，我只有不断努力地学*，做一个对社会有用的人，才能不负父母的养育之恩。爸爸妈妈，我爱你们！
亲情，是汪洋大海上的一座桥，任凭风吹浪打，它依然坚强地托举我们稳步前行；亲情，是荒漠中的一洼水，任凭风沙走石，它依然竭力地鼓舞我们走出困境；亲情，是漫长黑夜的一盏灯，任凭寒风呼啸，它依然坚韧地照亮我们奔跑的未来。在这个暑假里，我看了一本关于亲情的书--《石榴灯的秘密》，在这本书中，我感受到了亲情的伟大。
书中有一个小女孩，名叫灯儿，她生活在一个大家庭中，家里人都十分疼爱她，可她的爷爷对她十分冷漠。灯儿其实心中十分困惑，全家人都不知道灯儿生日在哪天，灯儿自己也不知道自己为什么叫灯儿？为什么家里一个石榴灯总亮着？为什么爷爷十分在意这个灯？终于，谜底在灯儿十岁那年中秋节晚上揭开了……
其实灯儿爷爷十分疼爱灯儿，只是因他们秦家女孩命薄，生一个死一个。到了爷爷这一辈，妹妹遭遇不幸，爷爷看着妹妹在中秋节晚上死去。灯儿出生时，又正好是中秋节晚上，爷爷让算命人看了看，算出灯儿只有活过十周岁，才能永久活下来。爷爷之后瞒住了灯儿生日，并在家里石榴树上挂了个灯，让灯接树木生长之气，四季常亮着。所以给她取名灯儿。十年过去了，灯儿知道了原因，心中十分感动，泪水禁不住流了下来。
读完这本书，心中被浓浓地亲情包围着。我知道自己的身世，觉得自己的父母十分爱我，而我有时还惹他们生气。这时，我想对父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！”
——《石榴灯的秘密》读后感 (菁华3篇)
这个暑假里，老师推荐了一本书，这本书娓娓道出一个小女孩从出生到十岁才解开的秘密，引着我走进了另一个孩子的童年。这本书就是《石榴灯的秘密》。
在这本书中，与我年纪相仿的灯儿，引起了我心中的共鸣。当我读到她爷爷从不看她一眼时，我也感到受人冷落的失望、伤心；在看到灯儿不知道自己的生日时，我似乎也没了生日，觉得十分难过。同时，我产生了深深的困惑：为什么别人全都不知道她的生日呢？在看到她和哥哥们拾知了壳时、兄妹三人一起钓龙虾时、兄妹们共同给小姨写文章时……这些事都让我感受到天真烂漫、乐趣横生的童年。
直到灯儿十岁的中秋节，灯儿终于知道了自己的生日和名字的由来，也懂得家人在刻意遗忘的背后饱含了对她最深沉的爱和牵挂。
这本书让我想起了我的外婆。她从未说过她爱我，却亲手给我做了一双又一双舒适保暖的布棉鞋；我的爷爷，总是一声不吭地端来热气腾腾的红烧牛肉……这些事情都饱含了他们对我无比深沉的爱。
这本书不只带给我快乐，还带给我对爱的深思和感悟，让我感受快乐，让我懂得成长。这真是一本难得的好书。
今天，我读了《石榴灯的秘密》，讲的是小荷花离开了灯儿到城里上中学的故事。
灯儿的爸爸十分喜欢研究地方典故，也经常给小荷花讲这方面的历史，讲的多了，小荷花便成了村里小学的半个历史老师，给同龄的孩子们讲一些西溪镇的历史故事。
闲暇的时候，小荷花喜欢带着灯儿去码头看船，灯儿一看见船，就会开心的数着。
就这样，渐渐地小荷花小学毕业了，该回家读中学了。
可是这时的灯儿还不到上小学的年龄，灯儿的外婆想让小荷花不读书，在家带灯儿，可灯儿的父母觉得小荷花聪慧，坚持让小荷花读中学，于是，灯儿没人带了。
小姨走后，灯儿的父亲求校长让灯儿入了小学，但是灯儿念着小姨，经常哭闹。
而在外上学的小荷花一听说灯儿在家哭闹，便立马赶回家。
小荷花放弃读书这件事让灯儿的父母很生气，他们训斥了小荷花，让她立马回去。
灯儿的父母工作繁忙，外婆忙于农耕，外公是受人尊敬的私塾先生，爷爷觉得灯儿是女孩也不让奶奶带..........正在大家不知道该由谁照顾灯儿的时候，灯儿上学突然不哭闹了。
我也希望我能像灯儿一样，不知道什么时候就爱上学*了。
亲情，是汪洋大海上的一座桥，任凭风吹浪打，它依然坚强地托举我们稳步前行；亲情，是荒漠中的一洼水，任凭风沙走石，它依然竭力地鼓舞我们走出困境；亲情，是漫长黑夜的一盏灯，任凭寒风呼啸，它依然坚韧地照亮我们奔跑的未来。在这个暑假里，我看了一本关于亲情的书--《石榴灯的秘密》，在这本书中，我感受到了亲情的伟大。
书中有一个小女孩，名叫灯儿，她生活在一个大家庭中，家里人都十分疼爱她，可她的爷爷对她十分冷漠。灯儿其实心中十分困惑，全家人都不知道灯儿生日在哪天，灯儿自己也不知道自己为什么叫灯儿？为什么家里一个石榴灯总亮着？为什么爷爷十分在意这个灯？终于，谜底在灯儿十岁那年中秋节晚上揭开了……
其实灯儿爷爷十分疼爱灯儿，只是因他们秦家女孩命薄，生一个死一个。到了爷爷这一辈，妹妹遭遇不幸，爷爷看着妹妹在中秋节晚上死去。灯儿出生时，又正好是中秋节晚上，爷爷让算命人看了看，算出灯儿只有活过十周岁，才能永久活下来。爷爷之后瞒住了灯儿生日，并在家里石榴树上挂了个灯，让灯接树木生长之气，四季常亮着。所以给她取名灯儿。十年过去了，灯儿知道了原因，心中十分感动，泪水禁不住流了下来。
读完这本书，心中被浓浓地亲情包围着。我知道自己的身世，觉得自己的父母十分爱我，而我有时还惹他们生气。这时，我想对父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！”
——《教师的秘密书架》读后感 (菁华3篇)
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，一语道出了为师之道--“欲求教书好，先做读书人”。教师读书，不仅能增长知识、开阔视野、提升素养、滋养心灵，还能丰厚人生的底气。读书是教师自身成长的需要，是提高教学艺术的重要途径，是引领学生发展的需要。教师只有不断读书，不断充实自己、提高自己，才能与时俱进、创造卓越。
潜心阅读《教师的秘密书架--名师与读书不得不说的秘密》一书，就如走进了香气四溢的花园。这本书中，编录了49位名师和读书之间“不得不说的秘密”，这些“秘密”包括读书故事、读书建议和读书思考等。阅读此书，我常常被书中名师的读书故事所吸引。以阅读改变人生的窦桂梅；用一辈子读懂一位教育家的李镇西；阅读史即成长史的闫学；与学生签读书合同的王立华……一个个真实的读书故事的再现，为我们一线教师在阅读方面提供了一面面可供借鉴的镜子。沉浸其中，收获颇丰。
一、与书为友，让课堂活水绵绵。
自古以来，“读书破万卷，下笔如有神”、“腹有诗书气自华，最是书香能致远”等描述读书重要性的名言数不胜数。以有限的生命去追求无限的知识是教师努力的方向，用手中的书籍去实现专业发展则是教师奋斗的目标。只有当教师的知识视野比教材内容宽广得多的多的时候，才能深入浅出地应对所教内容，才能游刃有余地驾驭课堂。窦桂梅老师认为，语文课一旦有了文学的味道，课堂一定令人期待而又充满惊喜。在她看来，文学素养的获得、精彩课堂的生成没有他途，唯有广泛阅读。为了讲好《秋天的怀念》，她几乎把作家史铁生的全部着作通读了一遍；为了讲好《圆明园的毁灭》，她找来对这一历史事件有着不同评价的论着，深入钻研；为了讲好图画书，她更是收集了整整两大书柜的图画书，反复对比、琢磨。所以讲台上的她，总是充满自信、底气十足，总能展现文本背后的精彩，使自己的教学保持着很高的水准。正如一位业内人士所评价的：“她所着意带领孩子们进入的是另一个美的世界，这个世界的美，美在丰富，丰富来自对不同世界的阅读。”如果我们的语文教师养成了阅读人文书籍的*惯，就一定能充满自信地站在讲台上，我们的课堂一定是令人期待又充满惊喜的！
二、与书为友，领学生成为“小书虫”。
有位诗人说过：“在书香里跳跃的人生，一定是智慧的人生；在书香里浸润的生活，一定是美丽的生活”；有位教育名师说过：“你的学生能走多远，关键在于教师能引多远”。是的，要让学生喜欢读书，教师首先应该是个爱读书的人；要让学生成为小书虫，教师首先应该是学生读书的引领者，把每一个学生领进书籍的世界，培养学生对书籍热爱，让学生能拥书入怀。河南省安阳市语文骨干教师姚晓静老师在不懈的探索中，用书籍塑造着几十个孩子的生命航迹。孩子们刚入一年级，姚老师选择了苏霍姆林斯基的经典之作《做人的故事》，每个清晨，她和孩子们一起聆听那一个个含义深邃的小故事，在故事里孩子们学着怎样爱父母、爱老师、爱同学……学*怎样尊重他人，怎样保护弱者。从此爱的清泉在孩子们心中流淌，书香的种子也在他们的心底潜滋暗长。渐渐地孩子们长大一些了，姚老师利用暑假将孩子们领进新华书店，走出书店时，孩子们人手一本自己喜欢的书。开学了，小小读书会上，孩子们侃侃而谈，各抒己见。听着孩子们的精彩发言，姚老师也按奈不住，将自己暑期写的《窗边的小豆豆》的随笔与孩子们一起分享。六年来，姚老师引领着孩子们与书为友，书香早已浸润孩子的心灵，书香早已融入孩子的肌肤。姚老师用阅读，爱着每一个孩子，我们又何尝不能呢？
三、与书为友，让自己永远美丽。
在人们的心目中，教师应该是美与智慧的化身，书籍可以美化教师的精神世界，从而提升教师的形象。记得特级教师张云鹰老师曾经提出了“读书的女人最美”这一响亮的口号，并告诫自己：四十岁之前的容貌是父母给的，四十岁以后用书籍装扮自己。是啊！用书籍可以提升教师的精神气质和内在修养，最终会使学生喜欢老师、爱上课堂。毫不谦虚地说，我也是一个爱读书的人，在我的床头，永远都会有一摞书，夜深人静之时，手捧这些书籍，也让我得益不少。《读者》中普通凡人的情感故事，让我感动得潸然泪下；苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，让我更清晰了自己的教育理念；《课堂教学艺术》让我领悟了课堂教学的.真谛。当我在课堂上侃侃而谈时，当陌生人猜测我是教师时，当别人夸我显得年轻时，我知道，这和读书分不开，是读书丰盈了自己，美丽了自己。我知道，有一种美，不管是严寒酷暑还是阳春三月，都会摇曳出一抹葱绿，一丝鹅黄，一份感动，一种力量，这种美丽就是阅读。
读书，丰富了教师的学识，更润泽了教师的生命。教师的生命在书香的滋养下，变得厚重而有价值。与书为友，会让自己变得更加优秀，更加与众不同，更加受到学生的喜欢，更加远离浮躁，更加富有教育的智慧，从而使我们的教育变得更加美丽。亲爱的老师们，让我们拿起书本，徜徉在书的海洋，我相信：我们的人生将永远美丽！
《教师的秘密书架》这本书通过一个个真实的故事再现了49位名师的读书经历、读书智慧和读书经验，在窥探了49位名师的读书秘密后，我的第一感觉是感动，感动于他们对书的热爱与痴迷，王栋生教授刚考进南京师范的那一年，看了*200本书，为了买书，他常常连着十几天不吃荤菜，但他却说有书读就是幸福的；坚守在村小的林高明，尖厉的山风夹杂着尘埃纷纷洒落在床前的一张闻风而动的破桌子上，尘埃淹没了书本，却没有淹没他对书的热情……而我们现在的生活物质充裕，我们的读书环境、读书条件比他们好了不知多少倍，我们还有什么理由不读书呢？
可能很多老师想知道，面对浩瀚书海，现在的我们要读些什么？我觉得教研室给我们推荐的60本教师必读书目就很好，教育学、心理学、教育专著、经典名著等等，内容广泛。如果我们想快速的提升自己的教学水*，那就去读教育专著，魏书生老师说：“阅读教育专著、名著是一线教师接受继续教育的最便捷的方式，是帮助教师提高的有效途径。”
张立*老师说：“假如以‘索取’的目的去读，如‘如何创设良好的教学情境’、‘如何与学生沟通’等，带着解决问题的目的去读，不仅能让自己走进去，还能让自己去寻找更多相关内容的书籍，走向更大的阅读空间。”如果能结合两位所说去阅读，下一个教育家可能就是你！
最*我正在读一本《教师的秘密书架》，上边主要介绍了名师们的读书感言，感言后边有他们经过运用、实践后总结出来的名言、警句。最后还有名书的引荐。我虽然还没有看完这本书，随着这一段时间，对不同书籍的阅览，确实有名师们的感觉。当你沉浸在书香之中时，好像忘记了生活中所有的烦恼，完全被一种宁静、安然、激荡的氛围所包围。让你的心绪完全随着书中内容的起伏而波动。
于此同时，我又觉得自己很可怜，自认为是一位读书的爱好者，竟然连备受各位名师推崇的苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》都没有涉猎。难道还不觉得自己很可怜吗？通过看这本书，越来越让我有了想阅读他的`渴望。不仅仅是这本书，还有很多名师们引荐的书，为的是不让自己再感觉的可怜，也是作为教师必须要读的。
——《秘密花园》的读后感作文 (菁华3篇)
我看过一本很好看的书，书名叫：《秘密花园》。秘密花园中的小主人公叫玛丽，她是一个相貌丑陋、脾气暴躁，人见人厌的小姑娘。在一次家庭瘟疫中，她的爸爸和妈妈被残酷的命运瘟疫夺走了生命，而她则成为了一个没有爸爸妈妈的孤儿。
我看到这时，总是想问：“这本书里怎么净都是一些让人不开心的人或事呢？”我带着这个问题一直看下去，随着看到另一个小主人公狄肯，我渐渐明白了，作者首先采用对比的方法，让我们看到孤单、寂寞、对什么事都感到烦的玛丽，结识到了朋友—狄肯之后，渐渐变得开朗、变的漂亮，渐渐地，让我们看到了开朗、快活、漂亮的玛丽。
这本书让我明白了友谊的价值。活泼，爱小动物的狄肯，用自己真诚的心打动了对什么事都烦的玛丽、打动了身患重病对生命不报有任何希望的柯林，使他重新振作了起来。
如果我是玛丽，我也会厌恶所有的人或事，因为在这个家庭里，我的父亲是一个总是不回家的人，而我的母亲也每天去参加各种各样的舞会，根本不在乎我的存在，只让保姆们照顾我，生活在这样的家庭里，我感到孤单、寂寞，一个快乐的我渐渐地变成了谁都不理睬、对什么事都感到烦，有谁不会变成这样呢？
我非常喜欢秘密花园这本书，我更加希望拥有狄肯那样宝贵的友情，因为他，这本书的出现，使我明白了友情可以改变一切别人认为改变不了的，甚至可以是自己的人生，不是吗？
《秘密花园》，这本书经过了漫长的岁月，经过了古往今来历史的验证，仍然深受读者的喜爱。这个寒假，我读了这本书，一下子喜欢上了它。
这本书主要讲述了父母双亡的玛丽在姑父家慢慢地从一个性格怪异的小女孩变成了一个人见人爱的小女孩。她和迪肯这个男孩一起探索与开发秘密花园，与表哥科林交流，最终让科林重获自信，变得活泼起来……
我认为人与人之间的关爱、交流对于每一个人来说都十分重要，只要沟通交流、关爱与重视才能改变一个人。正如这本书中的主人公玛丽和科林一样，是因为与身边的每一个沟通、互动，感受到来自他们的呵护与怜惜，才逐渐改正不好的*惯。
沟通可以使人与人的关系更加密切，沟通可以使人更加了解你，沟通可以使自己发现自己的缺点，加以努力从而改变这些恶*。在日常生活中，也只有与人多多沟通，才能知道与了解你身边正在发生的事情，才知道如何去应对这些变化。
看着玛丽从怪脾气女孩走向快乐小精灵，我可是有着亲身经历的。回忆起从前，我总是认为自己是最棒的，根本听不进任何人任何批评的话语，然而我慢慢长大了，通过与老师、父母的一次次交流，发现了自己的许多不足之处。我努力尝试着改变，努力尝试着取长补短，学*别人的好方法，好品质，一步步向前走，逐渐改变了我的高傲。
交流是一种轻松的学*，也是一种美好的交际方法。让我们学些通过交流，学着接纳这个世界，学着改变自己。那么，我们将会变得越发幸福与美好。
我们班最*又新借了一本书《秘密花园》。“哇！这名字好独特哦！”但，随着我一点一点德阅读它，我慢慢发现独特的不仅是它的名字，还有内容！
令我记忆犹新的就是第一章——《霍乱之后》，讲述的是：因为一场霍乱病毒，玛丽很小就失去了双亲，对于一个娇生惯养的千金大小姐来说，这就等于没有了爸爸、妈妈，没有了整天照顾她的.仆人和管家，没有了一座令人羡慕的豪华住宅！只得送往脾气古怪的舅舅那里！这令我想起了《简·爱》中的女主人公简·爱，她也是从小失去双亲，被送到舅舅那里，哎！成为一个孤儿的感觉一定不好受吧！没有了妈妈的温暖怀抱，没有了爸爸的宽厚肩膀！只有旁人的的冷漠与嘲笑！
《秘密花园》让我收获了小学读后感作文许多！
——《米兰的秘密花园》读后感 (菁华3篇)
新的寒假又开始了，我很开心。不仅仅是因为不用每天急着写那么多作业，更是因为我有更多的时间来看书了!每个假期陪伴我的书都不同，这个假期伴随我的，则是《米兰的秘密花园》。
这本书主要讲了主人公米兰和爱丽丝之间发生的事。每个周末，米兰都会去爱丽丝的小屋和爱丽丝聊天。每次去，都能使米兰受益匪浅，让生活在德国的*小女孩米兰了解更多西方的礼仪文化。
其中，两位主人公都值得一提。米兰是一个跟我一样的小女孩，我们都很不解爱丽丝提出的各种礼仪要点，比如说：爱丽丝告诉米兰在吃饭的时候，如果有人问你问题，你要等把嘴巴里的东西咽下去才能回答，我们都产生了同一个问题：别人要等你咽下去才能得到答复，那岂不是更没礼貌了吗？后来爱丽丝解释说，如果别人看见你满口是东西，会觉得很恶心，所以不能这样做。我和米兰也在同一时间恍然大悟。而爱丽丝，则是一本《在德国需要注意的礼节》的书，她能教会我们许多道理，例如：如何做一个受人欢迎、引人注目的'人、在德国，什么样的礼物更好也能让我们了解到很多名人、故事，如：蒙泰古、爱德华更能使我们懂得做人的基本——礼仪。
她们两个人，都有值得我们学*的地方。我们要学*米兰勤学好问的*惯；要学*爱丽丝博学多才的智慧；要学*米兰学以致用的能力；要学*爱丽丝耐心教导的恒心这本书，虽然是针对德国礼仪来写的，可能跟我们不会有很多关系，但这本书中的许多礼仪都是我们很多*人做不到的，我们愧对于礼仪之邦的称号！
读完这本书，我感觉非常幸运。我有幸读到这本书，就可以重新改过，从我做起，从点滴做起，用我的行动感染更多人，让礼仪在*再次发扬光大！
这天，妈妈又在网上为我订了几本书，都是《周末与爱丽丝聊天》系列的，都很好看。而我今天读完的也是其中的一本，名叫《米兰的秘密花园》。这是《周末与爱丽丝聊天》的礼貌礼仪篇。
这书主要讲述的是：米兰是一个*女孩，和父母搬到了德国居住。原本妈妈给了米兰五欧元，让她去买玫瑰送给阿姨过生日，但她自己却买了棉花糖、冰激凌和无花果，并没有买玫瑰。后来她很后悔。当她经过一个大房子时，她发现了房子便有许多玫瑰和花朵，十分开心。她走进了房子，里面有一个老婆婆，十分安详，她轻轻叫米兰过来，告诉了她许多事情，并告诉她自己叫爱丽丝，后来他们成了朋友，爱丽丝也摘了许多花给米兰。
后来，他们经常在一起聊天，爱丽丝也经常教米兰一些东西。这次，爱丽丝教她的是礼仪问题。说的国人都很讲礼貌，如果你不去遵守，他们就会讨厌你，吃饭的时候，不要发出声音，买东西的时候，如果要摸的话呢，要先请示店主，问他是否可以摸才行。然后，爱丽丝又讲了一大堆关于礼仪的事情，米兰的收获很大。当米兰回到家时，他的妈妈和朋友们都觉得她变了一个人，变的乖巧、懂事了。
当我看完这本书的时候，我明白了一个道理：只有乖巧、懂礼貌，才能赢得大家的喜爱，所以，我以后也要做个懂礼貌的好孩子。
最*，我读了一本书——旅德作者程玮写的《米兰的秘密花园》。这本书讲述了一个*小姑娘米兰与一位德国老人爱丽丝在周末关于礼貌及社交礼仪的生动谈话，让我获益匪浅。
米兰是个生长在德国的*女孩，在成长的关键时期，偶然遇到了一位神秘的德国老人爱丽丝，成为了忘年交。每个周末，这对忘年交都在一起谈论如何待人接物、如何做客、如何交谈应对……聪慧的米兰懂得了，每个人都和自己同样重要，都有被尊重的权利，因此要关心身边每个人的感受，并且适时地表达自己的感谢。她将学到的道理与知识运用到了朋友母亲的生日派对上，不再像以前一样只顾钻进朋友房间里玩耍，而是礼貌地参加派对。恰当的礼物、得体的举止，让米兰成为了德国人眼中识礼又有内涵的小女士，她因此参加了电视台的礼仪礼貌的脱口秀节目。
米兰与爱丽丝的谈话是孩子与老人的对话，是文化与文化的对话，也是东方与西方的对话。对话的内容是我们*孩子走向世界、与世界相融的应有文化装备，它给予我们走向世界的“翅膀”，以助我们在广阔的天空里顺利而美好地飞翔。它是教育，但没有一丝说教的意味。
我不由得想起了生活中的两件小事。有一次，我们在韩国的景福宫参观，走着走着，听见有人吵了起来，回头一看，居然是我们*的游客因为抢上厕所而差点大打出手。还有一次在济州岛泰迪熊纪念馆上厕所时，发现厕所的门上贴着用中文写的“请不要站在马桶上小便”的字样。当时，我真是为*人感到丢脸，在国外一点也不注意文明礼貌，不注意国人形象。
*自古就是礼仪之邦，随着社会的国际化，每个人都要好好学*社交礼仪，学会社会交往。大家都来读读《米兰的秘密花园》吧，相信它能给你一把解秘的钥匙。
——《蛇岛的秘密》初中读后感 (菁华3篇)
岛。一个听起来让人胆战心惊的名字，一个具有探险精神的团队进入了这个秘密神地缤纷、并且发生了很多让人胆战心惊的故事……
蛇岛的秘密这篇文章让我懂得了很多有关蛇的*性等很多知识。一开始接*蛇岛的时候她的神秘引发了我很大的兴趣。蛇岛到底有多危险呢？蛇岛中有多少种类的蛇呢？在蛇岛会发生哪些惊险的事呢？在这里就让我认真的解答吧。
蛇岛故名思意这个蛇的王国有很多的毒蛇如：蝮蛇。眼镜蛇等带有剧毒的品种。刚开始队员们神魔蛇都没有发现以为蛇岛不过是虚有其名罢了，但是在队员们失望至极的时候有人发现了一条蝮蛇，大概有2，3米的样子当然这条蝮蛇也很粗队员们穿戴着安全已接*并成功的捕捉了这王国的一员，是灰心的队员们精神振发继续探险。当他们越深入就更加的发现了蛇岛的危险以及达尔文适者生存不适者淘汰的自然科学道理，因为蛇岛长期受海浪的侵蚀以及自身生态系统的内部调节所以它自身生长着低矮的灌木其他的物种都在大自然生存竟争中别淘汰了。蛇岛中在一片还算高的灌木丛中王国的成员们大都盘在树上像死了一样的静静的等待着食物们（鸟儿等矮树山上栖息的动物）如果不仔细观察根本你看不出他们还活着或者他们的存在因为这些优秀的猎者们明白隐藏自己对于获得食物的重要性。不过这些仿佛在队员们的眼中还不算太高超因此发现他们还是可以的。不过面对如此多的蛇队员们不敢分开单独行动了。到了晚上队员们为了防止蛇和其他动动物的接*轮流值班维护大家的安全。而大家在晚上也解剖了一部分肚子大的蛇发现里面全是一些鸟类，最大的那条肚子里竟然有5具还没被消化完的'鸟儿的尸体。是的鸟儿和蛇的数量是最多的。到了第二天队员们发现了几具老鼠的尸体因为是老鹰所为后来在发现了几具鹰的尸体之后这一猜想便不攻而破，随着更加深入的发现老鼠与鹰是被同一凶手所为那就是蝮蛇。
通过这篇文章我懂得了人和自然一样适者生存不适者淘汰，竞争激烈的社会中我们要学会保护自己生活在这着吃人不眨眼的社会中。要拥有自己的保命本领经得这风吹雨打的本领，像蛇岛的蛇一样拥有自己生存下来的本领。
书柜上，有一本散发着油墨香味的书——《蛇岛的秘密》，这本书名一下子就把我给吸引住了！我不禁想：蛇岛在什么地方，那里到底有什么秘密呢？我迫不及待地埋头读起来。
蛇岛在渤海湾的一座小岛。岛上的秘密可多啦！人们在岛上怎样生活，岛上还有没有别的生物……
读完这本书，我懂得了许多知识。
1957年，我国科学家考察队第一次登上蛇岛进行了细致考察。从此，蛇岛的秘密揭开了，蛇岛在*和全世界都出名了。
原来蛇的全身都是宝啊！蛇皮可以做成各种乐器、工艺品；蛇肉可以吃，味道鲜美极了；毒蛇的毒液在医学上还有很大的用途，可以治疗多种疾病……蛇岛的发现，对我国社会主义建设和人民生活，将起多么大的作用啊！
我在读这本书以前，一直以为蛇是一种大害虫。瞧它那模样，人一见它，浑身就起鸡皮疙瘩。我小时常听姥姥讲：“人见了蛇就会昏倒在地，不省人事，直到被蛇活活缠死。”从那次以后，别说看蛇，就是听人说蛇，我心就咚咚直跳，害怕极了！
现在想想来，我的脸直烧，我那时是多么幼稚可笑啊！
读了《蛇岛的秘密》，我对蛇的看法改变了，现在，我真的想当个科学工作者，去蛇岛考察一番呀！
当我看到《蛇岛的秘密》这个题目时，脑里顿时冒出一连串的问题：蛇岛在哪里？蛇在岛上是怎么生存的呢？岛上还有没有其它的生物呢？这个小岛有多高？……带着这些疑问，我急不可待地读了起来。
看完书后，我懂得了许多以前不知道的知识，上面的问题全都迎刃而解。蛇岛是我国渤海上的一个小岛，岛高273米，岛上住着成千上万条毒蛇。关于蛇岛，还有一个故事呢！
传说很多年以前，岛上住着一公一母两条大蛇和无数蛇子蛇孙。它们在草木丛生的山沟里过着无忧无虑的生活。一天，野心勃勃的公蛇忽然对母蛇说：“这个岛太小了，老住在这儿一点意思也没有。听说蛇游过海就能变成龙。我要游过海变成龙，在陆地上称王称霸。”说完它就带着子子孙孙向对岸游去。龙王知道后，立刻派绿海龟带虾兵把它们团团围住，要他们赶快上岸。它们不听，一心想冲出去，被虾兵们打得死伤无数，只剩下几条小蛇侥幸逃回岛上。
这个故事告诉我们不管做什么事，一定要量力而为，千万不可不自量力。同时，我们还必须要努力学*各种知识，掌握更多的科学本领，将来才能更好地适应社会发展的需要。
在读这本书之前，我一听到蛇就害怕，觉得毒蛇是个很恐怖的东西。真没想到蛇全身都是宝，它的骨头、毒液能入药；皮可以制做三弦、二胡等乐器材料；肉和蛋是营养丰富的食品；胆能清热解毒、祛风祛湿、明目清心等。
读了《蛇岛的秘密》，让我对蛇的看法有了很大的改变。我暗下决心，从现在起，认真学*，将来长大了当个科学家，去探索发现更多的科学奥秘。
