时间是世间最宝贵的东西。有首歌是这么唱的：“太阳下山明朝依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开，我的青春一去无踪影，我的青春小鸟一去不回来。”这几句歌词也说明了世间的可贵。
世间飞逝，这是大家都明白的道理。可是真的有几个人能做到珍惜时间，充分利用时间呢。有的人把时间浪费在游戏上，有的人把时间放在享受上，有的人把时间扔在对小事的斤斤计较上，而有的人把时间流逝在对过去的惋惜，对现在的不满，以及对未来的憧憬上。
不管是对过去的惋惜，还是对现在的不满，对未来的憧憬，都不如把时间用在当下。努力过好现在的每一天，努力做好现在的事。过好今天，才能拥有美好的明天。对过去的惋惜，已是无用。多未来的憧憬亦是徒劳，何必不抓住现在的每分每秒呢？
时间流逝，是无可更改的事实。所以就让我们珍惜当下，活在当下吧！努力过好现在，抓住时间，才能拥有更好的未来！
时间如流水一般，来也匆匆去也匆匆，它会冲谈一切，会抚*伤口，会不露痕迹地改变我们、让我们长大。
记得六年级毕业的时候，整整一个月的时间，大家都在写留言，学校的广播里也天天播放着一首离别的歌曲，离情别绪弥漫在校园里，最后一个星期，大家几乎天天都红肿着眼。翻看自己那段时间的日记，那一段段文字，当时自己写时曾感动得稀里哗啦，现在觉得好笑了。其实也只有一年多的时间，现在的我又有了新同学、新朋友，那曾经以为天长地久的友谊淡得快要遗忘了。
七年级时的那个春节，特别冷，外婆没能熬过那个冬天。当噩耗传来的那一刻，我伤心得不能自已。外婆生前对我十分好。听妈妈说，我从小体弱多病，很不好养，是外婆不辞劳苦，把我带到三岁，我在外婆的精心照顾下身体长结实了。外婆走的那段时间，我在悲痛中无法自拔。寒假很快结束了，开学了，我没有时间悲痛，做不完的.作业、学不完的知识，慢慢地，心情就*静了。
时间静静地流淌，我个子长高了，由一个妈妈身后的小跟屁虫变成了一个知道害羞脸红的少女；时间改变的不仅是一个人的外表，更多的是一些看不见的东西，随着知识的增长，我的气质、我的思想也在蜕变。
飞速的时间，冲淡了过去，让我不再念旧，教会我向前看。
下乡之前，我半卧在沙发上，冷眼看着阳光一步一步从我身边挪走。桌上的闹钟机械地、仿佛永无止境地发出“嘀嘀”的声音，好像在告诉我时间在不停地流逝。
时间，你究竟是什么？你是什么样子？你会发出什么声音？你消失了世界会怎么样？我胡乱地纠结着这些没有答案的问题，浑然不觉消逝的时间。
很快，父母载我下乡。公路上骑车的噪声不停地响着，呆板地重复着。看着热闹却没有生气的公路，什么情绪都没有。说它热闹吧，偏偏一幅死气沉沉的样子。公路旁栽着一棵棵树，整整齐齐。明明形态都很美，却像没有灵魂般，只会无动于衷地站立着。我闭上眼睛，低下头，听着秒针转动的声音，也似在听着时间的`声音。
乡下的老家在一个偏僻的小角落，显得有种“遗世独立”的美。这里很安静，只有风吹过的声音，泥土小路上充斥着芬芳的、浓郁的乡间气息。鸡、鸭、狗之类的家禽随处可见，它们在阳光的沐浴下肆意地、尽情地生长着，享受大自然的美好。同样的树矗立在乡间，即使没有刻意的修饰，也显得挺拔而生机勃勃，充满了灵性。潺潺的小河缓缓地流淌着，奏响这令人心神宁静的乐曲。时间仿佛在这里静止了。唯有手表上轻响的“嘀嘀”声提醒我时间仍在永无止境地流淌着。
黄昏之时，我走了很远。一直到乡村的另一头，那里没有老家的那份安静，反而显得嘈杂，喧哗之声不绝于耳，令人下意识地皱眉。“呼呼----”呼啸而过的货车就像被扔入*静湖面的石子一样，瞬间令整个环境都吵得不行。我一打听，才知道附*正新建了一条公路，乡民生活更方便了，大大小小的车日日夜夜自此经过。那人说话时眉眼有着掩饰不住的喜悦之情。
我只是报以沉寂的冷漠相对。小时候父亲没少给我讲村那头的故事。那里空气清新，绿草如茵，----那里洋溢着生机与欢笑，是父亲小时候最爱去的地方。
现在呢？望着还散发着油漆味的新式建筑，奔腾不息的马路，一座座拔地而起的工厂，我竟觉得自己一个人孤零零的，再也找不到一丝熟悉的生气。
没入地*线的夕阳与仍在响着的指针声提醒我时间在流逝，它的声音清脆而利落，我默默地倾听着指针的声音，耳朵里同时响起的还有各式交通工具的声音、各式电子产品的声音。那都是时间的声音，却没有丝毫的喜悦感。
我闭上眼睛，脑海里出现老家那属于大自然的美妙声音，那样原始而纯粹的声音，是否终会被时间抹去呢?时代在进步，科学在发展。不过是数年之间，耳朵里天籁之音已开始被越来越盛的机器声代替，并且再来回不来了。我听到了时间流逝的声音----然而令我悲哀的是，它显得那样的空洞，一点点侵蚀了生命与自然的声音。
如果时代发展的代价是自然的消失，那么这样的发展，究竟值得吗？
耳边秒针的声音，汽车的声音仍然在不断重复着。我怅然地倾听着时间的声音，一步步消失在村子的尽头。
时针每天都在转动。时间最长又最短，最快而又最慢。“子在川上曰：?逝者如斯夫，不舍昼夜?。孔子告诉我们：历史是不能停留的，时代是永远向前迈进的，宇宙如此，人生也是如此。
所有的经历，只要我们用心去面对，去认真对待，都能成我们一生中最美好的时光。只有不忘记珍惜、积极努力地去对待它们，才能变成一段又一段的美好时光，将它们串在一起，就成了一个幸福的人生。
从现在开始，珍惜生活中的点点滴滴，也许十几年后，现在所听的一堂课，与朋友的一次户外活动，甚至一次考试，一次跌倒，都是记忆中无数星星中的一枚正在你的注视下闪闪发亮的行星。而那些还未来得及珍惜的事物，就像遗失在风中的烟花，还没等说声再见就已经消逝不见。
作家庄雅婷说过：“日子就像一百块，破开就没了……没回过神，20xx年已经过去那么远。似水流年这种词，就是用来年轻时发牢骚，年老时朝心里戳刀。”说出了日子飞逝之快，眨眼功夫，就过去了一大截了。也体现出“少壮不努力，老大徒伤悲”之情感，呼吁大家要爱惜珍惜每一分每一秒，不要让大好时光“恰似一江春水向东流”。
那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的春天；那些与时针、分针、秒针一起走过的日子，都是我们最值得回忆与反思的，珍惜现在的大好时光莫要“白了少年头，空悲切！”
听到这个题目，你们一定会想和时间赛跑这怎么可能？人是不可能跑过时间的，在我读过<与时间赛跑>这篇文章后，让我有了很大的改变，也学会了与时间赛跑。
以前，太阳高高挂在天上时，我还没有起床，老妈再三催促我起床，我才毫不情愿的起床，在洗漱的时候，也是慢吞吞的，到了吃饭的时候，饭都快凉了，我还没有吃完，这可能是因为我起床太晚的原因。学*的时候，明天应该预*的课程，和当天学过的课程，我都没有好好的复*，所以学*成绩一直不理想。
学过《与时间赛跑》以后，对我启发很大，每天太阳才露出半张脸，我就已经起床，开始了一天的学*，早上我会读课文，很快的完成洗漱，早饭与会吃得干干净净。在学*上，每天上课认真听讲，做好提前预*，当天的课程做好复*，英语老师讲过的课文，我要求自已必须会背会默写，而且再默写新课文的时候，把旧课文巩固一遍，数学每天回来也多做些题，锻练我的计算能力。每天放学回家，我都飞快的跑回家，太阳还没有落山之前，我就已经把作业写完了，这一天我跑赢了太阳，我显得额外高兴。
时间是非常宝贵的，我们要珍惜自已的时间，也要珍惜别人的时间，争分夺秒去努做完每件事。我们都知道人是跑不过时间的，但要是加把劲，有时可以快几步，那几步虽然很小很小，但是我们的收获会很大很大，重要的是养成好的*惯，这样就可以比时间快好几步了。时间是追不回来的，所以我们要与时间赛跑，不能浪费一分一秒。
我们都知道，时光荏苒，岁月如梭，但是时间这个东西，它对于每个人来说是公*的，无论贫富、贵贱。有人挥霍时间，终究一事无成；有人珍惜时间，成为了著名人物。而在如今这个社会日益紧张的生活中，我们更应给自己留一份时间。
我们需要一些时间去读书看报，获取知识。知识是年轻人的荣誉、老年人的慰藉，穷人的财产、富人的装饰。它就如同人的血液一样宝贵。一本好书，一生财富，当我们读书的时候，可以了解很多大师的思想，待它们被我们的脑海所记住时，我们自身的气质会焕然一新，“腹有诗书气自华”，我们应努力挤出一部分宝贵的时间来阅读，很长时间以后，我们就会发现，自身得到了长足的进步。
我们需要一些时间来锻炼自己，使自己的体魄更加强健，俗话说：“身体锻炼好，八十不算老；身体锻炼差，四十长白发”，体育锻炼可以增进人的健康，延年益寿，还可以预防各种疾病、减轻思想压力。每天挤出一些时间来锻炼自己的身体，并坚持下去，是对自己的身体有百利而无一害的。
我们还需要一些时间来放松和休息。人的休息是至关重要的，它可以帮助人降低血压，保护心脏，增强记忆力和免疫力，还能防止抑郁。休息不仅提高了办事效率和水*，还能提高人的生活质量、健康水*。人如果不休息，几天之后就会死亡。可见休息是多么重要啊！我们应该挤出点时间来休息，不能一味的工作。
我们需要一些时间来反思自己的所作所为。曾子说过要：“吾日三省吾身”，我们应思考自己一段时间内所做的事情到底对不对，有没有给别人带来伤害和影响，并且思考遇到的问题及其解决方法，即下一步要怎么做。当我们成功的时候，反思一下，可使自己不骄傲，继续向高处前行，登上人生的顶峰。当我们失败的时候，反思一下，可使自己不气馁，总结出经验教训，从哪里跌倒就从哪里爬起，继续向成功迈进。伟大的发明家爱迪生之所以成功，就是因为能从失败中总结经验。我们应留出时间来反省自己。
总之无论生活有多么忙碌，我们都应挤出时间来，让自己慢慢用心去留意人生之路上被人忽略的各色风景，我们会发现，在我们的生命中，原来有很多您曾忽略的快乐。
很早就听过一句话，时间就如同海绵里的水，挤一挤就有了。
当荒废了一些时光之后，回头望的时候，对于这句话特别有感触。
原本好不容易建立起来的自律的机制，总会因为一些突然的计划打乱，起初的时候，还有着满满地自信，觉得很容易就可以重新找回原来的坚持。可事实告诉我，人是有惰性的，只要一停下来，想要重新启动，就要再花费一些精力，而这些精力会随着时间越来越久，也就越来越吃力。
就像有人说的，一个轮子在刚开始转动的时候是最费力的，但当它开始转动的时候，就渐渐地上了轨道。
当完成一些计划，生活回归正常秩序，原本就可以直接重新找回原来的自律感，可从一开始就有了点想小憩的想法，于是，一天过去了，两天过去了，三天过去了。等到自己也觉得也许有点太过放纵的时候，才发现已经浪费了很多的时光。
有些事情其实只要你肯花点时间去及时地完成，并不会一开始就很难，所谓的难，只是因为堆积，拖延。
就像来作文库写作，总想着，没时间，没有安静的地点，手机打字不方便，于是日复一日的错过了，时间也就过去了。
当我们在感慨时间如流水一去不复返的时候，更要明白时间也如同海绵里的'水，只要你愿意去挤一挤，还是有的。
天是蓝的，树是绿的，水是清澈的，空气是清新的。
时间似箭，飞快的流过…。
那是一个*常的下午，可对于我来说，确实一个不*常的下午，那个下午我充满了后悔…。
初二第一学期的运动会过去了，体育组选每个项目的前三名入选校队，我有兴进入了校队，我们天天训练这。训练很刻苦，每天就是20圈的标准，还有4圈变速跑，训练很辛苦，我的同伴们刻苦的训练，但是我没有好好认真的训练，而是偷工减料……。。
初二第二学期，县里举行了一年一度的县运会，我报的是1500米，我被分在了男子乙组，比赛检录的时候，心情十分的紧张，心里想着自己不好好训练，现在都晚了，我们走向赛道，指令枪的一声枪响，令我们更加紧张，抢道抢了个第二，第一圈还可以，。能跟上第一集团，我的教练在赛道旁边看着我，我在教练的眼神里看出来，她对我的众望，第二圈一开始有点岔气，跟不上第一集团，我在第二集团的第一位，体力不支，速度明显慢了下来，到了第3圈我到了第二集团的第二位，名次是第七，第四圈开始了，我奋力的跑，跑到了终点才是第6，如果训练的时候好好训练，。应该可以提点成绩。。
时光飞快的流过。
天是蓝的，树是绿的，水是清澈的，空气是清新的。
丢掉时间。
时间是什么？它有什么作用？它对人类有何好处？
在我小的时候，总会问妈妈一些我自以为奇妙的问题：“妈妈时间是什么为什么珍惜时间”妈妈被我的一系列问题问得晕头转向，最后，妈妈回答了一句：“你的这些问题，等你长大之后就全都解开了。”我若有所悟地望着妈妈，点了点头。从那以后，我就一直盼望着长大。
时间一转眼就过去了，我上了一年级，我陆续学到一些关于时间的名言，如：“光阴似箭，日月如梭。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“光阴好比河中水，只能流去不流回”等。在小学低年级的学*过程中，在老师的讲解下，我渐渐明白了时间这个名词：时间是一种特殊的物质，如空气，看不见，摸不着，也感觉不到；时间如人生，是一去不复返的。
时间是万物中最珍贵的，假如失去了，用再多的钱也买不到了。
这使我想起了几年前我读过的一个故事：在很久以前，有一对双胞胎，一个叫今今，一个叫明明。今今把握每天的时间读书写字，总是今日事今日毕，从不拖延；而明明却很爱玩，认为过了今天还有明天，时间是用不完的，光阴似箭日月如梭，几十年过去了，今今和明明都以变成了满头银发的老人。今今利用一生的时间，做了许多有益的事，受到人们的尊敬。而明明却荒废了一生，最后只落得两手空空，一事无成。由此能看出，抓紧时间努力学*才不遗憾终生。
时间老人是公*的，他给每个人一天都是24小时，时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下悔恨。
我们每个人都能驾驶时间，但时间好“狡猾”，总在快乐的时候偷偷流逝，我们不能再懦弱下去了，不要再任命运摆布，要知道，时间在我们的生活中，意味着生命，财产和胜利，我们应该携起手来，做时间的主人。
美国郎费罗曾写过：“不要空想未来，不管它多么另人向往，不要怀恋过去，要把逝去的岁月埋葬。”是啊，我们不要再回忆历史了，不要再幻想未来，我们应该珍惜现在，珍惜今天的时间，从这一分这一秒开始，与时间赛跑吧！
——时间初二作文 (菁华9篇)
时间是世间最宝贵的东西。有首歌是这么唱的：“太阳下山明朝依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开，我的青春一去无踪影，我的青春小鸟一去不回来。”这几句歌词也说明了世间的可贵。
世间飞逝，这是大家都明白的道理。可是真的有几个人能做到珍惜时间，充分利用时间呢。有的人把时间浪费在游戏上，有的人把时间放在享受上，有的人把时间扔在对小事的斤斤计较上，而有的人把时间流逝在对过去的惋惜，对现在的不满，以及对未来的憧憬上。
不管是对过去的惋惜，还是对现在的不满，对未来的憧憬，都不如把时间用在当下。努力过好现在的每一天，努力做好现在的事。过好今天，才能拥有美好的明天。对过去的惋惜，已是无用。多未来的憧憬亦是徒劳，何必不抓住现在的每分每秒呢？
时间流逝，是无可更改的事实。所以就让我们珍惜当下，活在当下吧！努力过好现在，抓住时间，才能拥有更好的未来！
戴上耳机，按下播放键，缓缓的钢琴声就流进耳朵里。《时间都去哪儿了》这首歌我不曾认真听过一次，唯独这一次，感动那么深。
周围一片寂静。轻柔的钢琴声，滴滴答答，像雨后荷叶上透明如钻的水珠滑落池塘的声音，但却比这的绵长，更像是一股从山丘上缓缓流下的清泉，缠绵至极。“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了……”声音不浑不厚，却也充满力量，让人读不懂这到底是抱怨还是惋惜？歌词也不复杂，句句念来朗朗上口。这首歌更像是一个故事，一个光阴的故事。
“时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了……”这一句对我触动最大。我的外婆快七十岁了，这些日子身体一直不好，她的眼睛刚做了手术就还在医院里住着，又被医生告知心脏出了毛病。在我小的时候她似乎就这么老，白发有那么几撮，但身体却是很硬朗的。她眼睛虽然一直都不好，但却也能摸索着帮我把被课桌挂破的牛仔裤补上一个好看的疤。在春天，她自己一个人可以把一盆又笨又重的兰草从楼顶搬回家浇水。刚入秋，她就开始在阳台的窗户下面坐着小板凳织起毛衣了……这些年，我一直以为她还是老样子，还是那个硬朗顽固的小老太婆，却忽略了她头上如霜半的白发渐渐厚起来。她靠在病床上，望着面灰蒙蒙的天发呆，我想她可能又想念*了。她想念那里高高的雪山、蓝蓝的天空、住过的大院，就算是那稀薄的空气，也有着独特的味道。可惜时光难留，她老了，迈不动步子了，大院早也拆了。每每看见她头上的白发、眼角的皱纹、脸颊的老年斑，这些丑陋的东西随着时间的推移愈来愈多时，只有哀叹和埋怨。
歌词还是那么动人。门前的老树又长出了新芽，枯木也开出来花。叶子绿了又黄，花开了又谢，一眨眼大半辈子就过去了。记忆中的儿女那么乖巧，脚丫子那么小，转眼间就已经长大离开了家。年轻的日子还没有享受够，莫名地就老了。有关于年轻时的记忆，也满脑子的都是柴米油盐。以为老了闲下来了就可以到处走走看看了，却发现自己老了，牙齿掉了，手开始颤抖了，步子也迈不开了。
时间都去哪儿了，还没好好感受年轻你们怎么就老了，还没好好看一看世界你们眼睛怎么就花了？时间，去哪儿了？
我站在阳台上，闭着眼，听风的咆哮。我在想，想过去，想现在，想未来。可能那时候在我身边的人都不同吧，但那里面一定有一个不变的你。
过去
那时候，你的头发还是很黑的，你的身体还是很壮的，你的字还是很好看的。你的嘴角还总是上扬的。所以我就喜欢抬起头看你，可惜这样看你很吃力，所以我就更加珍惜看你的每一刻。
那时候，我喜欢陪你疯，陪你闹。喜欢你笑，讨厌你哭。那时的我像依恋被窝的懒虫吧，或者是抱着大米的贪吃小鼠。
反正就是，我爱你。
现在
但那些已经过去了。
什么时候开始的，我和你的矛盾呢？也许是扔掉旧书的时候吧，也许是告别老宅的时候吧。
但那些已经不重要了，而且我和你，回不到从前了。
现在，我长高了。我不用像从前一样抬起头看你了，看你多久都可以。可我不看了，因为不想看。
为什么呢？可能你的脾气变差了？可能你不再笑了？可能你喜欢板着面孔冲我吼了？也许都是，也许都不是。
尽管我也曾自责自己的不对，尽管我也在某个角落瞥见想改过的你。
但是这么多尽管，最终还是没有换来一个对不起。
和那亦真亦假的——
过去爱你的我。
未来
我好像看见风拂过我的耳，又拂过你的衣角。
尽管我闭着眼。
一切都像梦一样。
也许这就是梦吧。
风更猛了，吹起了尘与土，草和水，和那在树上的叶。那叶子没有方向，不知在向哪里飞。
我苦笑了一下，不只是我和你的关系更差了。还有我的心也像这没有方向的叶，不知何去何从。
背后的你笑了起来，像从前的你，挺温暖的。
“真难得啊”。我暗自感叹，而且嘴角的那抹苦笑，感觉彷佛不是那么难受了。
这是一个梦吧。
不过之前不就意识到了吗？
风中的叶抖了抖，竟以一个漂亮的弧度，飞向远方……
我低下头，过了一会儿，又抬起头。转过身，看见你在笑，刹那间，我明白原来我不曾讨厌过你，原来我还爱你。
所以醒来后，我一定要给你道歉。
所以，能原谅我吗？
老师。
听到这个题目，你们一定会想和时间赛跑这怎么可能？人是不可能跑过时间的，在我读过<与时间赛跑>这篇文章后，让我有了很大的改变，也学会了与时间赛跑。
以前，太阳高高挂在天上时，我还没有起床，老妈再三催促我起床，我才毫不情愿的起床，在洗漱的时候，也是慢吞吞的，到了吃饭的时候，饭都快凉了，我还没有吃完，这可能是因为我起床太晚的原因。学*的时候，明天应该预*的课程，和当天学过的课程，我都没有好好的复*，所以学*成绩一直不理想。
学过《与时间赛跑》以后，对我启发很大，每天太阳才露出半张脸，我就已经起床，开始了一天的学*，早上我会读课文，很快的完成洗漱，早饭与会吃得干干净净。在学*上，每天上课认真听讲，做好提前预*，当天的课程做好复*，英语老师讲过的课文，我要求自已必须会背会默写，而且再默写新课文的时候，把旧课文巩固一遍，数学每天回来也多做些题，锻练我的计算能力。每天放学回家，我都飞快的跑回家，太阳还没有落山之前，我就已经把作业写完了，这一天我跑赢了太阳，我显得额外高兴。
时间是非常宝贵的，我们要珍惜自已的时间，也要珍惜别人的时间，争分夺秒去努做完每件事。我们都知道人是跑不过时间的，但要是加把劲，有时可以快几步，那几步虽然很小很小，但是我们的收获会很大很大，重要的是养成好的*惯，这样就可以比时间快好几步了。时间是追不回来的，所以我们要与时间赛跑，不能浪费一分一秒。
戴上耳机，按下播放键，缓缓的钢琴声就流进耳朵里。《时间都去哪儿了》这首歌我不曾认真听过一次，唯独这一次，感动那么深。
周围一片寂静。轻柔的钢琴声，滴滴答答，像雨后荷叶上透明如钻的水珠滑落池塘的声音，但却比这的绵长，更像是一股从山丘上缓缓流下的清泉，缠绵至极。“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了……”声音不浑不厚，却也充满力量，让人读不懂这到底是抱怨还是惋惜？歌词也不复杂，句句念来朗朗上口。这首歌更像是一个故事，一个光阴的故事。
“时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了……”这一句对我触动最大。我的外婆快七十岁了，这些日子身体一直不好，她的眼睛刚做了手术就还在医院里住着，又被医生告知心脏出了毛病。在我小的时候她似乎就这么老，白发有那么几撮，但身体却是很硬朗的。她眼睛虽然一直都不好，但却也能摸索着帮我把被课桌挂破的牛仔裤补上一个好看的疤。在春天，她自己一个人可以把一盆又笨又重的兰草从楼顶搬回家浇水。刚入秋，她就开始在阳台的窗户下面坐着小板凳织起毛衣了……这些年，我一直以为她还是老样子，还是那个硬朗顽固的小老太婆，却忽略了她头上如霜半的白发渐渐厚起来。她靠在病床上，望着面灰蒙蒙的天发呆，我想她可能又想念*了。她想念那里高高的雪山、蓝蓝的.天空、住过的大院，就算是那稀薄的空气，也有着独特的味道。可惜时光难留，她老了，迈不动步子了，大院早也拆了。每每看见她头上的白发、眼角的皱纹、脸颊的老年斑，这些丑陋的东西随着时间的推移愈来愈多时，只有哀叹和埋怨。
歌词还是那么动人。门前的老树又长出了新芽，枯木也开出来花。叶子绿了又黄，花开了又谢，一眨眼大半辈子就过去了。记忆中的儿女那么乖巧，脚丫子那么小，转眼间就已经长大离开了家。年轻的日子还没有享受够，莫名地就老了。有关于年轻时的记忆，也满脑子的都是柴米油盐。以为老了闲下来了就可以到处走走看看了，却发现自己老了，牙齿掉了，手开始颤抖了，步子也迈不开了。
时间都去哪儿了，还没好好感受年轻你们怎么就老了，还没好好看一看世界你们眼睛怎么就花了？时间，去哪儿了？
再坚固的东西也经不起时间的摧残。
小j是我小学时最好的朋友，我俩总喜欢粘在一起。毕业之后，曾约好了七年级的寒假再见，结果由于种种原因拖到了暑假。
在她的家里见面时，却有一种异样的感觉。她不再给我一种亲切的感觉，甚至有些陌生。原本是一见面就说个不停的朋友，而现在我却根本不知道该说什么。我们都只是尴尬地冲着对方笑，仿佛是刚刚认识。
坐在沙发上，我们试着聊了几句。我隐约感觉到她和记忆中的那个人已经有些不同了。或者说，她隐藏的性格显露了出来。更令我慌张地是，我的脑海中蹦出来的竟是“固执”、“爱控制别人”、“自负”之类的'糟糕字眼。
这令我很疑惑;或许也令她很疑惑!又或许是长久没有接触，所处的环境又极为不同，所以使得我们的认知出现了较大的分歧。而且由于长久没有一起，兴趣爱好也出现了较大的差别，我们只剩下了过去的回忆。
可时间的功能似乎还是多样的。
某次，在动车上偶遇了小w——一个曾故意把我从游乐器械上推下去导致我大手臂断裂的男孩。见到他时，心中早没了那种曾经的厌恶，甚至是小小的恨意。剩下的，只有*淡的一声招呼。这也使我有些困惑。
是什么让我渐渐原谅那个严重伤害了我的人呢?是时间。而又是什么使我和小j之间构造了一层屏障呢?还是时间。
大海广阔无垠，因为它珍惜每一滴水;树木高耸入云，因为它珍惜每一缕阳光;群山连绵巍峨，因为它珍惜每一块砾石。珍惜会使生命精彩，正如广阔的大海、高耸的树木和连绵的群山。时间并不青睐于谁，只有珍惜时间的人，才能拥有它的掌控权。
对我来说，“时间”这个词既熟悉又陌生。纯真的童年生活转瞬即逝，留下的只是零碎的回忆，只有珍惜时间的人，留下的回忆才是美好的。直到我读过朱自清先生的《匆匆》后，我才明白时间的宝贵……
“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”读《匆匆》时，我感到时间正在飞快的逝去，正如文中的一句话：“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”
从古至今，人们都懂得珍惜时间，但从一开始就懂得珍惜时间的人少之又少。例如宋朝的苏洵，二十七岁前整日游山玩水，不曾学*，直到二十七岁那年才发奋读书，三十七岁成名。又例如唐朝的李白，小时候不爱读书，经常逃学，直到得知“铁杵磨成针”的道理后，用功学*，成了名垂千古的诗仙。
时间——这个世界上最快又最慢、最长又最短、最*凡又最珍贵、最易被忽视又最令人后悔的东西。杰弗逊说的好：”从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。“所以，珍惜时间吧，只有珍惜时间，你才能在有限的时间里创造自己的价值;只有珍惜时间，你才能把握时间的主动权;只有珍惜时间，你才会学会珍惜生活。你才能体会到来之不易的幸福生活!
时间就像流水，匆匆而过，不管你是多么留恋它，它都会从你的身边溜走。记得鲁迅先生关于时间曾说过一句这样的名言：“浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀!”我已经数不清自己有多少次“慢性自杀了”。
朱自清先生曾在《匆匆》一文中写过这样一段话：“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了……”过去的日子悄无声息的过去了，而作者说自己什么也没有留下，从这段话里我能深刻体会到作者对失去时间的惋惜。我也一样，有时想着从我手边、玩耍中溜走的时间，想着自己白白一天度过去却什么也没留下，我也会深深惋惜，为自己浪费了时间感到后悔、失落，我不喜欢这样一种感觉。
读着鲁迅先生的名言，想着朱自清先生说得话，我也对时间开始有了新的认识：有人说时间像流水，也有人说时间像火箭，总之，它正在或快或慢的从我身上跨过，从我手边溜走，而却我一直都无动于衷，直到时间给了我“惩罚”，我才肯回头，才明白要珍惜时间。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“白了少年头，空悲切。”这些耳熟能详的名言可能大家都会背，可是又有几人能做到呢?想到这里我也不禁“头涔涔，泪潸潸”了!
虽然有时我恨时间过于无情，但更多的时候对时间是一种敬畏，因为它对于每个人都是公*的，无论贫贱还是富贵，它都不会为谁多呆一秒。正是因为如此才能激励我更加勤奋，珍惜时间，一定要在有限的时间里做出自己最大的贡献，实现自己的价值。
一个人最多的是时间，最少的也是时间。再多的时间如果不珍惜，也会变得很少。所以，珍惜时间就显得尤为重要。对这一点，我深有感触。
作业
夜深了，照进屋内的月光被灯光冲淡了，对面楼房亮着的灯开始逐渐变少。家里只有我的书房灯亮着，书桌上放着几层作业，像一座座永远无法越过的高山。
我想：“放假前六天我在干什么？天天疯着玩，对作业一推再推，小四门看都没看，等于荒废了六天时间，下次一定要珍惜时间。”
如果我珍惜了时间我的作业就可以按时完成。
考试
考场内一片紧张的气氛，每个考生都在奋笔疾书，监考员不停地走着，发出“咔，咔”的响声，更是营造了紧张的气氛。
正在考试时，一道难到登天的大题突然横空出世，我一下子呆住了，呆了几分钟，悦耳的收卷铃声响了。我大吃一惊，急忙去看其他题，企图再写出几道题，却差点被监考员判成零分。
如果我珍惜了时间，我的数学就可以再多考几分。
课堂
早上刚刚早读完，窗外的树上有几只喜鹊在那儿叫，白云一团团地飘在空中，像棉花糖一般，同学们都在等着老师上课。
老师又大声地问了一遍：“这个k和b对一次函数图象的影响，都懂了没？”“懂—了—”老师听见回答后，欣慰地笑了一下，把黑板上密密麻麻的题全擦了。我后悔不已，不小心又错过这么多题型。
如果我珍惜了时间，我就又可以多见几道题型。
珍惜时间的重要性大家都知道，但能不能真的珍惜那就是另一回事了。
——初二作文 (菁华9篇)
这个世界上没有谁的义务是一定要对别人好，就像你的义务不是一定要对我好一样，而你却从不吝啬对我的好。
夜黑风高，一片树林在月光的映衬下显得极为阴森，一个小女孩独自走在回家的小路上。一股寒冷的风吹过，树木发出簌簌的叫声，像是在恐吓小女孩一样。她的汗水浸湿了头发，脚步也走得越来越快，最后干脆跑了起来，仿佛身后有人在追她。寒冷的风依旧呼啸着，宁静的树林中回荡着女孩的脚步声，这真是一个恐怖的地方。终于，前方出现了一点亮光，那一点微弱的灯光对小女孩来说就像是沙漠中的绿洲，海洋中的灯塔。快到家了，她跑得更快了。回到家，她冲进他的怀里，紧紧地抱着他，说：哥哥，我好怕。好了，别怕，哥哥不是在这里陪着你吗，我会永远保护你的。男孩抚着女孩被汗水打湿的头发。兄妹二人互相依偎着，皎洁的月光像是给他们披上了一层轻纱。
那个女孩就是我，我的童年在哥哥的庇护下过得十分快乐，他就像是天使，可天使也总有一天会离开，留下的是鼓励，是坚强。你对我的好，我已然*惯，你骤然离去，我分外思念。
又是一个这样的夜晚，我坐在阳台上看着镶嵌在天空中的那轮明月，月还是那样的清幽，月光还是那样的皎洁。脚边花盆里的玫瑰昨夜被风吹谢了，今夜却又比昨夜开得更加妖娆艳丽，只是年年岁岁花相似，岁岁年年人不同了。当初说会永远陪着我的哥哥终究还是离开了，天津，对我而言一个很遥远的城市。
哥哥走的那天我去机场送他，我们找了一处位置坐下，没有说话，我感觉得到他也和我一样不舍。我四处张望着，那些临行的人们的脸上写满了对亲友的不舍，整个机场笼罩在一片悲伤之中。我逃避似地慢慢低下了头，眼泪不争气的滑落在了打转的手指上。妹妹，怎么了？不是约定好不哭的嘛，你不乖哦。哥哥瞧见了我的眼泪，用手揉了揉我的头发。哥，我舍不得你。我依旧低着头。哥哥轻声笑了一下说：我也很舍不得妹妹啊，可是妹妹你长大了，有些事情就不得不去面对，明白吗？哥哥的笑容永远都那么温暖，能让人觉得心里踏实。我擦干了泪水，抬起头，看着哥哥，然后向承诺似地重重地点了两下头。
飞机起飞了，在天上划过一道完美的弧线，我望着那架飞机，直到它消失在一望无际的天空。哥哥，希望你一切都好。
我生日那天，在一阵肆意狂欢后我接到了哥哥的电话，电话那边熟悉的声音在我耳边响起，我竟突然有一种想哭的冲动。妹妹，在干嘛呢？吃蛋糕没有呀？生日快乐哦，对了，你不是一直喜欢看烟花吗？你抬头看天空，哥哥把漫天的星星当做烟花送给你好不好？哥哥滔滔不绝地说着，我在这边仔细的听着。我放眼望去，满天繁星。我从前竟从来没有发现原来星星可以这么美，它们像一双双明亮的眼睛，在天空中眨阿眨，好像在说：这是最棒的生日礼物了。一阵风从河边吹来，我却不觉得冷，我把它当做哥哥给我的拥抱，是温暖的。
你是我身上，有形的翅膀，你带我飞翔，去追逐梦想。每当听到这句歌词，我的脑海里总会浮现出一个人的.背影，哦！那就是你——我的哥哥。虽然你已经离开，不会再像以前那样宠我，但我知道，每当这样的夜晚，你也一定会像我想你那样想我。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
墨色已深，月华渐浓，无数过往倾泻心中；岁月安然，时光清浅，多少旧事浮现眼前。从新编织那些起毛球的记忆，在岁月的长河想起往事滴滴。
沐浴青春阳光，你我自信张扬，洒脱坦荡。
擦拭岁月的尘埃，那些被光阴打上标签的记忆，不曾遗忘。置身于图书馆，犹如坐在文化的殿堂，悠长的岁月在这里缓慢地流淌，真实又虚幻：燃起一炉温暖火焰，听艾米丽。勃朗特讲述那坚贞不渝的生死爱恋；拂去一方古旧的微尘，看宝黛演绎那尝尽悲欢的红楼一梦；翻开一卷宋时的曲词，读子瞻谱写那天人永隔的绵绵思忆；升起一缕大漠的炊烟，品三毛享受那长相厮守的神仙眷侣……同窗偶尔抬眉望向窗外，阳光透过来，留下一个棱角分明的轮廓，她的心，静到连尘埃都不忍落下。
青春时光，同窗与我绽放自信的笑脸，用自信勾勒人生不朽的篇章。
放歌青春江上，你我诉说志向，追逐向往。
刺眼的时光，突兀地从指缝中溜走。难忘那次感冒突然加重，没来上学，正愁着怎么处理堆积如山的卷子，才发觉案上的卷子早已整理好，作业上也写着前桌娟秀的字迹，错题早已帮我整理了思路。心中不禁漾起阵阵暖意，犹如春风和煦，又似暖阳安详。
青春时光，同窗与我撒下勤奋的汗水，用拼搏浇灌人生理想的花朵。
身在青春路上，你我勤奋刻苦，奋发向上。
青春风铃，摇晃曾经，还记得同窗与我共同努力。下课铃刚响，大家都离了座位，三五成群的讨论着昨晚辽宁队的赛绩，教室一隅，却望见同窗一人伏在案上，支紧攥着笔杆，疾笔与桌旁的草纸上，微微皱眉，目光怵怵地打在那道数学题上，嘴巴还时不时念着什么，数学予她并不简单，看她乱这样，我忙赶了过去，悉心为她讲解，做出结果，便瞪大眼睛好好看看自己的成果，片刻前还皱紧的眉头已舒展，笑意在她眉眼间流露。
青春时光，同窗与我追逐遥远的梦想，用执着绘制一幅人生的蓝图。
站在闲淡的光阴下，见过往的情节如同淡墨在纸上浅浅地晕开：难解之时，你我用希望做钥匙，解除迷雾；失败之际，你我凭努力做翅膀，越过坎坷；病痛之余，你我靠信念作风帆，度过苦洲。青春列车走走停停，身旁却总有你的身影。
月光再亮，终究冰凉，心里却常是暖意，只因有同窗的陪伴，青葱岁月不曾孤单。
在我的记忆长河中，依然有一个画面定格在我的脑海中：一个并不高大的背影在众人的目光下向终点跑去。
那是一个阳光明媚的星期三，同时也是100米的决赛。我们班的黄梓澜成功的进入了决赛。大家都为他紧张，就怕他进不了前五。阳光十分灿烂，可是大家的心情却不。那么乐观，不管是他，还是我们。
终于，裁判员发令了：“预备—’’我们的心随着裁判员的`枪提了起来，赛场如战场，场上流动着一股剑弩拔张的气氛。起先场上十分安静，风吹过了树，树叶掉下来，安静，极致的安静!裁判的枪响了，‘‘砰”的声音响彻了全场，黄梓澜如离铉之箭一般射了出去;如刺目之电光飞了出去。只过了一秒，黄梓澜已经超越了第一位对手，全场沸腾了，拉拉队更卖力了，黄梓澜知道了大家对他的期待，又快了，现在他是第二了只过了十秒，仿佛大局已定。黄梓澜的速度如风一般，遥遥领先，他是第一名了，仿佛已经宣布了结局，他在其它参赛者面前，已经成为了一道不可超越的背影。这时，意料之外的转折出现了——黄梓澜摔倒了，直直的倒下去，瘦弱的身影倒在了地上，他把手伸了出去，想抓住什么?宝座?荣耀?他的眼神中是不甘，是愤怒。他站了起来，站了起来!!!腿上的伤滴下了血，映出了一朵血红的梅花。这个永不放弃的背影站了起来，全场人震撼了，大家为他，为这个心灵上的第一名肃静。
不论何时，不论何地，这个背影将永记我心。
那次，我的视线注意到了那双手……
母亲送我去学校。我走进了电梯，手上拎着一个大包。我也许在等待，等待一个人为我减轻压力。
母亲匆匆地走过来，帮我拎那个大包。那或许是我在等待。电梯到了一楼，我从电梯里走出来，听见了电梯门关起来的声音，我转身看到了这样的画面，母亲的脚步有些错乱，手上提着沉重的包，手上的筋清晰可见，好像应沉重的负荷而愤怒，母亲的几楼头发遮掩着皱纹，汗水滴在了手巾上。
我说：“我帮你吧。”“不用，我拿得动。”母亲笑着说。我帮你吧！是的，是我说的。这个包是我的，但我却这样说。我感到有点内疚，我想说：“母亲，你辛苦了！”但我却说不出口。
我和母亲走到路边，红绿灯一闪一闪。母亲放下了手中的大包，但我并没有把握。这时，我感到母亲手中的凹痕，那些凹痕是因为提着沉重的包而留下的。我想说：“母亲，谢谢你为我做的一切。”但我最终没有说出口。
母亲为我找好了座位，把包放在我的旁边。我向窗外。欣赏窗外风景。母亲为我梳理头发，我顿时感觉到了幸福是多么的美好。车快要开动了，母亲下车了，母亲一直向我挥手，我的实现转移到了那双手——黯淡，粗糙……
幸福感在我的心头油然而生。幸福就这么简单，母亲努力地付出，使我幸福，但我却此刻才明白。
幸福是什么？幸福是身边的一件小事，不需要做什么轰轰烈烈的大事。幸福无处不在，我们要珍惜眼前的幸福，不可身在福中不知福。我们要幸福地生活，寻找生活的乐趣，以积极的态度面对人生。
一个人的一生是一个不断积累和奋斗的过程。在我的学校生活中，我学会了以谦卑的态度面对他人和社会。朝着灯塔前进的路上，我勇敢地迈开了步子。春天的不成熟还没有褪去，但夏天的炎热已经悄然来临。在这个春夏交替的季节里，没有了万物复苏的兴奋和喜悦，也没有了蝉鸣的喧闹，闷热的教室里堆满了一排排滚烫的肉球，令人昏昏欲睡。我坐在教室里，不耐烦地看着我的手表。
我不禁叹了口气，时间比倒转还慢。老师的话题早就被理解了。对我来说，老师的话成了动人的摇篮曲。听着舒服的歌声，我闭上了眼睛窗外的昆虫疲倦地叫着，但窗户是寂静的。单元测试已经开始了。我就像一个高高坐着的`皇帝，傲慢地盯着试卷。这些东西真的不能打败我，当我在课堂上的时候，我已经把它们牢记在心，深深地刻在我的脑海里。看着学生们摸不着头脑的无助表情，我自豪地笑了。
但此时此刻，我在试卷上发现了一个我无法回答的问题它是如此引人注目，就像一根非常锋利的钢针插入我的心脏我羞愧得脸红了，为这个问题后悔并责备自己。窗外的昆虫仍然那样叫着，但现在我想它们是在可怜我。我很生气，但我无可奈何地笑了。放学后，走在操场上，我的心感到莫名的兴奋。为什么这次会有问题?我的脸去哪里了?我怨恨地呼吸着大地，抱怨命运的不公。
这时，在我脚边的水坑里，我发现一只小蚂蚁在水中自由漂浮，好像在享受痛苦。它一定是偶然掉进去的。但是它为什么不挣扎着逃跑呢?为了恢复自尊?我摇摇头，无助地离开了。我为它的愚蠢感到抱歉。突然，我震惊了他不是小蚂蚁吗?我很傲慢，以为会有好结果，但结果适得其反。为什么我不再认真上课了?为什么我不认真准备考试?为什么我不安定下来，实事求是地做事呢?想到这里，我的心里充满了悲痛我应该做什么来弥补我的错误我明白了，我不能为了空虚的自尊而毁掉我的事业。我知道卑微的人前途光明，而自负的人只能得到人们轻蔑的目光。我有崇高的理想!我不会轻易放弃我所有的一切!
夜已经很深了，当我想起蚂蚁和我相似的可笑行为时，我忍不住笑了，也后悔了。我不能像蚂蚁一样沾沾自喜，过着徒劳无功的生活。我想为我的理想而战!因为我选择了一个遥远的地方，我只在乎艰难困苦。看着前方的灯塔，我坚定地迈出了脚步。
我有一个温馨而快乐的家，在这个家里，到处都充满了爱，充满了欢乐。老爸的幽默，老妈的和蔼，弟弟的淘气，奶奶的包容、爷爷的理解使我们这个家更加温暖。
记得刚上学的时候，每天上学，老妈总是替你背上书包，帮我理好衣角，嘱咐着我：“上学要好好学*，认真听讲……”这话虽然简短，但字字蕴含着老妈对我的期待的爱。
放学后，老爸坐在我的一旁，陪我学*，当遇到不会的题，老爸便会耐心地给我讲解。老爸非常疼爱我，不论我要什么，只要有用的他都会尽量满足我的要求，特别是学*用品，他总是有求必应。对待弟弟也一样。不过老爸总喜欢与弟弟开玩笑，每次都弄得弟弟哭笑不得。
老妈也经常教导我读书要用功。老妈虽然鼓励我要用功，但从不用严厉的处罚来强迫我们读书。老妈除了照顾我们的生活起居，指导我们读书，还特别关心我们的健康，我常常觉得老妈比孔子还伟大。
奶奶，粗糙的手，满脸的皱纹，炯炯有神的眼睛。这是我对奶奶的第一感觉。奶奶给我买了许多好吃的、好玩的。
奶奶非常地疼我，一块糖留给我、一包瓜子留给我、别人送的水果罐头也留给我……然而，自己吃的'是我不喜欢的，或者是掉在桌子上的。
爷爷在我心目中是慈爱的，是守信的，是认真的。爷爷皮肤很粗糙，爷爷古铜色的脸上，刻划着许多皱纹。一双和善的眼睛虽深陷了进去，但是显得神采奕奕。
这就是我和谐美满的家。我爱我家，我爱我的老爸、老妈、弟弟、奶奶和爷爷，怎么样？羡慕我吧！
我想你们也一定有个和谐美满的家吧？我爱我这个和谐美，满到处都充满了爱，充满了欢乐的家。
夕阳，孤鸣，哀愁，琐碎的心。
不知为什么，我竟会写下这三个词，看似好像不连贯的词语，为何读起叫我如此亲*？或许这才是我最真实的感受吧。
夕阳。
每当看到那血涩的天边残留着那轮汗迹斑斑的落日，我心中顿时有种羞愧，因为自己又虚度了一天，没有意义的一天。它累了，累的汗迹斑斑了，我也累了，心累了，累得失去了一种叫斗志的东西。
没天如此，看着夕阳，叹息失去……
孤鸣。
一只大雁从天边掠过留给了一声令我回味无穷的鸣怨，一定是它与自己的同伴失散了，独自在无边的天空中找寻。孤单的它只有用着一声声凄凉的鸣叫来添补此时心中的惆怅……
那声孤独，每每听到，我也和它一样，原来都是在与自己对话。
哀愁。
哀于时间流逝之快，愁于生活毫无意义，此刻我真不知自己除了哀愁还能做什么，总是羡慕于别人的光彩，感叹于他人的成功，却忽略了自己的真实存在，中学生作文《琐碎的心》。我还是我，自己还仍须每天的，为什么不能让别人成功的今天成为自己的明天，我想：会的！一定可以成为现实，只要自己真的在努力，“皇天不负有心人”。
那一刻我释然了，忽然认识的到了自己存在的意义，生活的目标。
看着那皎洁的月光在冲我微笑，我决定写下另外三个词：
黎明，青春，奋斗。
妈妈开垦了一块地。
她兴奋地播下了种子，并弯腰埋上了土，然后起身，擦了擦额上的汗，眼底闪着兴奋的光芒。
我碰巧看到她，问，你弄这个干什么。
妈妈的眼睛都快眯成一条缝了，笑着说，我种了点了点葱和香菜，以后想要吃就不用买了！语气有些轻快。我恍然大悟，能长成么，心中顿时冒出了这个想法，摇摇头，然后瞥了她几眼就上去了
此后妈妈精心照料她的心愿。功夫不负有心人，一段时间后就冒出了绿油油的小芽，生机勃勃的。妈妈嘴角不自觉的弯了一个弧度，眼底有着浓浓的笑意和骄傲，快长大吧快长大吧，很快就不用买着吃了！她兴奋地叫到。我看到她，摇摇头叹气。
又过了一段时间，绿苗终于长大了，妈妈高兴地浇水，并哼着从未听过的曲子，快了快了。眼底的笑意又加深了，嘴角的弧度又大了。我有些惊讶，笑着摇摇头，想不到，想不到。
小树的成长过程中总会遇到暴风雨。天气很热，约莫有三十来度，我下楼去倒垃圾。刚出楼道，一股热风就猛扑过来，我忍不住后退几步，原本微凉的皮肤变得有些燥热。抬眼便看到我妈的成果，那些绿油油的小菜都蔫了，无精打采地垂下了头。我有些失望的摇了摇头，直叹“可惜，可惜”。
妈妈终于意识到了，连忙下楼浇水，眼底充盈的是满满的惊慌。
炎热的天气终于过去了，天气渐渐转凉。
妈妈的菜终于成熟了，她经常下楼托着腮傻笑，眼里满满的自豪感。我笑着摇摇头，失策，失策。
以后真的不用买菜了，蒸炖炒时下去拔棵葱，喝汤吃馄饨时摘点香菜，别提有多方便了。妈妈总是拿着成果问我们，好吃吗，眼底都笑开了花。
天空有点昏沉，我带着满满的不快回到了家。在楼下，我偶然瞥见妈妈一片狼藉的成果，发生什么事了吗。我疑惑地加快了脚步。打开门，扑面而来的`郁闷砸向我，只见妈妈不快地躺在沙发上，眼底有着浓浓的疲惫。
我问，妈妈，怎么了。
妈妈的声音有点哽咽，我种的菜被人拔了，还说以后不准种。说着说着便上了怒气，冲我喊道，还不快去写作业，瞎问什么！然后拿着手机回到了自己的房间，重重地砸上了门。
我猛然被噎住了，回了房，默默的摇了摇头。
可惜，可惜。
又是一个周而复始的白日罢。原本淡蓝色的天空垂下了她的头，散开了她载满星辰的发，夕阳的余晖是她细致精描的朱颜。直到她的发将她的容颜完全吞噬，我才回过神来，时光一丝一缕地逝去，永远也追逐不到，就如同阻止不了日夜的交替。
一阵轻风吹散了萦绕在山间的薄雾，吹过树林间发出空洞萧瑟之音，脚下踏过的枯叶发出撕裂的呜咽。抬头望去，我已然立于山顶，夜幕早已占据小半边天空，而眼前的夕阳，嫣红的残霞，又仿佛在苦苦支撑，是为了珍惜自己的光芒吗？
残阳竭尽余力苦苦与夜对峙着，怎奈夜的力量愈来愈强，忽然一个奇袭，这夜就侵占了大半边天空。又过了一刻，最后一缕光芒也被吞噬了，归属了夜的地盘。夜仿佛在嘲笑，嘴角勾起一个怪异的弧度，大笑着那光芒的主人的无能！在笑声中，残阳苦苦坚守的一切仿佛都土崩瓦解，被夜色尽数掠了去……
看着眼前发生的这一幕，我无奈的摇了摇头。心里竟有一丝莫名的痛，情愿这一切没有发生过。想那光芒即便再如何挣扎，终究也还是无法抗拒天地间交替的规则，又有谁会去在意，最*常不过的夜色下那抹残阳的消失呢？于自己，空留遗憾，黯然而去；又于他人，也许只有遗忘，没有珍惜。
正在落寞思索之时，一缕微弱的光芒在我的目光里悄然而至。啊，在夜色和天地间的规则下，或许是那光芒不服输的性格，或许是它内心的不甘，又或许是它对这天地的留恋，有一缕光芒竟在夜色的压迫下重新冒出头来。它在夜幕中微弱地闪烁着。
然而，就在须臾间，那微弱闪烁的光黯淡了许多，有风吹过耳际，像是这光发出的一声深沉的叹息。那叹息声中充满了坚毅、留恋与许多我不曾懂得的情感。我想留住它，它却只在我的手上留下了一抹余温和叹息，便消失了。而在内心深处，我只想要问它：
“你到底为何想要不顾一切的闪烁？”
它笑了，笑得开怀，又带着苍凉：“我只是留恋与珍惜那片天空罢了，也许，明日还会有我，但那却不是真正的我了……”
我收回手，在他的话语中，我好像顿悟了什么，它的那抹余温还留在我的手上，微微发烫。我感觉到，那些欲留却走的人，那些盛开又凋落的花，那些曾经的欢乐与泪水，无悔与遗憾，都一点一点地在我的回忆里绽放开了。于是，我为它取名为——珍惜。
——初二开学作文 (菁华9篇)
生活中到处充满着乐趣，这使我们在其中快乐。幸福的生活着，也给我们的记忆增添了一道亮丽的风景。
刚开学不是太久，这不禁让我想起了刚转学过来的时候，带着一份好奇、惧怕，因为不知道我即将面临的是什么，所以在学校的生活，对我来说就像是蒙上了一层面纱，让我很想解开它的神秘面纱一探究竟。
新同学，新事物，新老师，这一切的一切。让我不知从何下手，是先认识老师还是同学呢?这都非常重要。我属于那种多愁善感的人，一遇到一些事就会犹豫好半天，新的知识就像一块巨石压在我心中。我好想去粉碎它，可是就是无能为力。但这时，她出现了，帮了我一把，我们好像很投缘似的，整天泡在一起，她的每一科成绩都很好，老师都时常夸奖她。但她很谦虚。总认为自己没有那么好，即使那样我依然认为她是最棒的，我的学*成绩有点偏科，我最头疼的就是数学，而她总是不厌其烦的.教我一遍又一遍，直到我会为止。她也非常慷慨，有东西就和我一块分享，我们每天在一起很开心，我也变的乐观了许多，这也还得归功于她的开导。她是我最最好的朋友，给我的生活带来了欢乐。
在我看来，我应该感到很幸福快乐，有同学陪伴，也有老师的关心。
我很喜欢那种温和的老师。不过有时因为必要的事情也要发怒一下的，我现在的老师就是这样的，让我觉得有什么事情都可以和她说了。上学期刚开学的那段日子，我整天都觉得有点害怕，提心吊胆的过了几天。一天放学，老师找我去谈了话，我在想是不是我做什么错事了，还是怎么样了，带着疑问我去了，但令我大吃一惊的事老师只是和我谈了谈以后怎么学*的问题而已，从那一刻开始，我的态度好转了些，觉得老师并没有那么不可亲*嘛，在以后的几次谈话中，我也逐渐认识到了这一点，我觉得老师是关心我们的，她就像带了一个面具，外表冷酷，但其实外表下面藏着一个温和的心，有时我都有点想和老师谈心了，因为她真的很好，她也是我理想中的老师的标准，这也一定会成为我学*的动力。
正因为如此，我在学校中便不孤单了。有个知心的好朋友，有个关心你的老师，我认为自己已经够幸福了。生活在这样一个爱的环境中，就好像被阳光照耀般温暖，我也感觉到这股温暖的气流会越来越强……
欢喜地和家人度过了春节和元宵节后，寒假就风似的在欢笑中溜走了。天气转暖了，又是一个新学期，我迈着轻快的脚步，怀揣着复杂的心情来到了学校，经过一个假期的洗礼，我又有了些进步。还没有进教室，那里早已热闹非凡，充满欢笑的嚷叫声钻进我的耳朵，想必同学们终于盼到了开学，盼到了久违的朋友，一定很开心吧。进教室后，噢，我的天啊，同学们还是“高高在上”，一个假期的增高计划又失败了，看来再等下一个假期吧。
教师们有了不小的变化，可能是整个假期都在钻研如何管理学生，风格也稍微变了一些。比如说：一向在管理班级方面严厉的班主任，使出浑身解数来将严厉发挥到极致，（不过*时还是挺和蔼的）。而英语教师，性格却温和了不少，并不像学期末一样绷着脸，挥舞着手中的板子。而数学教师可能认为自己的教学方法有效果，于是做起了守旧派，基本上没有太大的变化。
同学们的身高也比以前高多了，至于我，即使制定了增高计划，并且每天按时完成，站队时却还在队伍的前排。而且，同学们之间为鸡毛蒜皮的小事而争吵的现象也少了许多，同学关系也变得越来越融洽了。
校园变化也不小，操场南边的教学楼已具雏形，即将竣工，着也就意味着，我们六中的学生越来越多了，这当然是好事了，而且学生的空间，也可以扩大了。校园里枯黄的柳树经过一个假期的积累，终于再次吐出一些嫩绿的新芽，小的像谷粒儿，给校园增添一些绿意。
最最重要的变化，还是我自己的变化。迷迷糊糊的我连滚带爬地结束了初二上学期的低谷时期，考试的失利，让我体会到了：一分耕耘，一分收获的道理。但是仅仅一个假期，我就由萎靡不振变得精神勃发，胸中充满了对新学期的憧憬。一切重新开始，以前的成功和失败，仅仅是代表过去，而我只能忘记过去的喜悦与伤痛，认真地做好我自己，把握好现在，认真学*，踏踏实实，迈好坚实的每一步，争取在新的学期中取得更优异的成绩。
这就是开学后的景象，这就是我心中的新学期，但愿教师、同学、校园和我自己的新面貌能够保持下去，不断进取，争取在新学期中取得理想的成绩。
半年的`时光再一次无声无息地飞逝了，一个学期就这样一眨眼就消失得无影无踪了，面对新的学期，面对新的知识，面对新的学*，面对新的竞争，我们该如何对待呢?
昔日的三好学生已经成为过去的，再一次争当三好成为了新的，付出自己的，付出自己的汗水，努力拼搏，努力，让未来成为永恒。争创五星级班集体，需要每一位的努力，做最好的自己，我问心无愧。
不会停留，呼吸间我们已经是高二的学生了，再有半年就上高三了，即将面临着高考、面临着了，我们如何才能给高中的画上一个圆满的句号呢?逝去得日子不可能再回来，那就抓住现在吧!不管过去怎样，从现在开始奋斗吧!一切都还来得及，不要忘记Anything is Posible我奋斗过了，便无怨无悔了，不管结果如何，我都努力过了，我就是的，就是最的一个!
成功与誓言毫不相关，成功只与奋斗和拼搏有关，那我们不要再郎傅精力和口舌了，抓紧时间投入到学*的行动中去。不要忘记那句话Anything is Possible!
典礼开始了。第一个讲话是尊敬的校长，虽然我不大记得校长说的话，可是校长说的话却让我们。原来尊敬的校长、敬一直关心我们学*。
接着是副校长说话，他说了一大堆交通问题与防护。让我们认识到危险是无情的。人人都应该遵守交通安全，不应该贪图快或什么而违反交通。
最后一个环节是颁发上学期期末总年级前五十名的奖状和三好学生的奖状。每个班领奖状后，喜洋洋的回到班。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 祝各位同学学*更上一层楼。
炎热的暑假早已过去，秋风迎来了新学年。新学年，新气象。一切都是崭新的，一切都是生机勃勃的'，一切都洋溢着新生的好奇心及对未来的憧憬。
开学直至今天已有9天了，这9天中，突然感到有一些压力。有先新增了物理这一门学科，作业一下子就多了起来，日子久了，我的眼睛多了一层永远都无法去掉的深深的眼带，不仅影响美观，还让人觉得很没有精神唉!无奈!无奈!甚至，初二的生物和地理就要会考，关键还影响到将来考高中，所以每天发奋背生物补地理，可至今我的经线纬线到底是哪一根横哪一根竖着都没弄明白。
更糟糕的是生物，什么地上跑的，天上飞的，水里游的，几条脚是什么的，我还在里面转圈圈，非但没转懂，自己反而更加昏头转向，倍感天旋地转，转啊转结果我的成绩就稀里呼噜地转下去了唉!可悲可悲!不过最可悲的还在后头呢，回头想一想，那么快就上初二了，小时候被奶奶剃成光头的我至今还记忆犹新，一晃眼，时间便从手指间匆匆飞过，再过一年就要考高中了，这可是关系到我未来的美好发展啊!如今才觉悟过来，就像保尔说的：“当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”现在想想我就连这里说的一丁点都没有做到，唉!上帝!HELPME!神啊!救救我吧!所以，现在，我下定决心了，加油啊!!加油!为自己的梦想努力奋斗，回头望去，不能空虚，不能后悔!从今天，从现在，从这时的每一分每一秒对自己说：“好好学*!天天向上!”有梦，就大胆向前追吧!
新的学期来了，代表着新的起跑线开始了，大家要把那棵处于玩乐当中的心，重新放在起跑线上，开始拼搏。
开学第一天，大家都其乐融融，有的与朋友或同学好久不见，大家谈得可开心了，讲述各自的暑假的期间的趣事，同学还是老样子，有些的同学已经离开了大家的班级，班级上大家都乐得不可开交。进教室了，班主任还是原来的“恶魔”，班主任向大家班上的同学介绍了两位新同学，“沈鹏”“黄鸿运”，大家都热烈欢迎新同学。班主任让同学去搬书，大家的课，又多了一科“物理”，多了一门物理，就好像一只大象压在你身上，气喘不吁。新书发下来了，大家都特别兴奋，急着为新书穿上别致的衣服吗大家也为班级穿长了新衣服，新学期，新事物，新气象，新同学，新学期的开始，什么都是新的，连心也要穿上一棵学信的心，把玩乐的心放下。事情全部处理完了，走出教室，太阳照在我的身上，向我的身体里撒播了学*的气息，我的心是学*的心。太阳的眼正无处不在的看着大家喜，怒，哀，乐，太阳换上新的眼睛，能够更清楚的看到大家的气息，一举一动，大家的心嘎然而止。
新学期，意味着努力，拼博，重新开始，把这一学期的知识装进脑海里，让你的这学期更充实，更美好，更有趣事。
一眨眼的工夫，假期就过去了。*时在课堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就过去了。哎!这个问题对于我来说始终是个谜。
现在，我都不敢看日历了，我不想知道今天是星期几，不敢回答别人我什么时候开学。以前我总是盼望着周末的到来，可是现在我想让时间停止它匆匆的脚步，永远不要到周末，因为周末(很不情愿地写下这个日子)就要开学了。
期盼，对每个学期的新开始，都会持以希望去开始，但这过程以至结果，又会是什么样?从你的过程就能看到。所以，我要从此告诫自己：不要等到到新的开始已结束再去期盼下个新的开始。
郁闷。怕成绩不好，家长们的.压迫，老师们的哀叹。已是我们孩子的最正常的烦恼。开学了就不能整天玩个够，学校就像我们的无形监狱，束缚着我们。但在放假很久时，就会很想很想上学，这也就是两面性的作用。
开学后会见到好多朋友，会有比假期多的多好玩的故事……是因为对开学后的忧虑吗?也许吧，开学后压力、竞争肯定都会增加，自己能否顶住呢?……是因为对假期的怀念吗?也许吧，开学后的生活肯定不如假期里轻松，奈何时光如流水一去不返……既来之，则安之嘛!
可是，面对一个新的开始，内心怎么可能会*静的下来呢?有了新的开始，自然会想要做些准备，以一个新面貌来对待将要4年级了，时光飞逝，光阴如梭啊……我们总是要成长，慢慢一步一步地走。又和老师同学在一起了，真好。
开学了，我要学*更多的东西，更多地认识这个世界，更好地认识这个社会，一切既有趣又好玩，但是同时有好多作业，好多看不完的书。但是上学还是很好的，喜欢开学，喜欢在学校和同学们一起学*，一起玩……
知了也睡了，安静地睡了，忙碌之余，感受这宁静的夏天，这迷人的夏夜，享受快乐而简单的寒假生活，享受着，享受着……回忆着，回忆着……
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。
开学已一个星期了，对新的环境有了一定的了解。面对初二生活也有许多感受。
上初二了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初二了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把*的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为*今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能够实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初二了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学*的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能够放松，要时时都处在学*状态。我们必须要适应这种紧张的学*气氛才能够在三年的学*中取得成绩。
上初二了，既激动又期待还紧张。但是无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初二生活。
欢喜地和家人度过了春节和元宵节后，寒假就风似的在欢笑中溜走了。天气转暖了，又是一个新的学期，我迈着轻快的脚步，怀揣着复杂的心情来到了学校，经过了一个假期的洗礼，我又有了一些进步。还没有进到教室，那里早已是热闹非凡，充满欢笑的嚷叫声钻进我的耳朵，想必同学们终于盼到了开学，盼到了久违的朋友，一定很开心吧。进教室后，噢，我的天啊，同学们还是“高高在上”，一个假期的增高计划又失败了，看来再等下一个假期吧。
老师们有了不小的变化，可能是整个假期都在钻研如何管理学生，风格也稍微变了一些。比如说：一向在管理班级方面严厉的班主任，使出浑身解数来将严厉发挥到极致，（不过*时还是挺和蔼的）。而英语老师，性格却温和了不少，并不像学期末一样绷着脸，挥舞着手中的板子。而数学老师可能认为自己的教学方法有效果，于是做起了守旧派，基本上没有太大的变化。
同学们的身高也比以前高了许多了，至于我，即使是制定了增高计划，并且每天按时完成，站队之时却还在队伍的前排。而且，同学们之间为鸡毛蒜皮的小事而争吵的现象也少了许多，同学关系也变得越来越融洽了。
校园变化也不小，操场南边的教学楼已具雏形，即将竣工，着也就意味着，我们六中的学生越来越多了，这当然是好事了，而且学生的空间，也可以扩大了。校园里枯黄的'柳树经过一个假期的积累，终于再次吐出一些嫩绿的新芽，小的像谷粒儿，给校园增添一些绿意。
最最重要的变化，还是我自己的变化。迷迷糊糊的我连滚带爬地结束了初二上学期的低谷时期，考试的失利，让我体会到了：一分耕耘，一分收获的道理。但是仅仅一个假期，我就由萎靡不振变得精神勃发，胸中充满了对新学期的憧憬。一切重新开始，以前的成功和失败，仅仅是代表着过去，而我只能够忘记过去的喜悦与伤痛，认真地做好我自己，把握好现在，认真学*，踏踏实实，迈好坚实的每一步，争取在新的学期中取得更优异的成绩。
这就是开学后的景象，这就是我心中的新学期，但愿老师、同学、校园和我自己的新面貌能够保持下去，不断进取，争取在新学期中取得理想的成绩。
开学啦！啦！啦！阳光灿烂的日子，牵着你的手，慢慢送你到校门口，天空那么清澈，大朵大朵的云，舒服的躺在碧蓝的天空里，路边灌木的绿叶反射着明晃晃的太阳光。河道里的水温柔而缓缓的流淌，些许微凉的风，偶尔吹过……
返校回家之后，激动的你忙乎着给发的新书包书皮，写名字，猝不及防，我在你虚掩的门上看到新贴的醒目的4个大字——闲人免进！我竟然成了闲人！这就是我新学年最新待遇？
我突然意识到你长大了，是喜是忧，一时半会儿我竟然说不清楚。突然想起看到的哪本书上写的话，父母子女，必然是一场渐行渐远的过程！
你让我给你更多的自由。不用到校门口接，做作业的时候不要和你呆在一个房间。没有任何催促，今天的你完成了老师布置的作业。临睡前你过来说妈妈抱抱我吧。你说有了这个睡前仪式，内心就会很*静。
躺了几分钟，闲话还没唠完，你突然爬起来说糟糕糟糕……然后我听到一遍一遍读课文的声音。接着你跑回来说，还有背课文的任务我给忘了。现在背的差不多了！明天早上再读两遍应该可以背了。我什么也没说，我知道就你这速度，早上不迟到，已是很好啦！
你问我，你爱我吗？我回答，有时候爱吧。我们彼此都心照不宣的笑了。开学了，相爱相杀必是常态，我深深的叹了口气！
——初二作文 (菁华9篇)
分离不一定代表着痛苦，假如没有分离，又怎么会有下一次美丽的重逢呢？
——题记
兄弟，现在是否在挑灯夜读啊！可要保重身体啊！告诉你吧，这一次我可是忙里偷闲，在写一篇关于兄弟你的文章。怎么着，来点掌声啊！小心我把你的糗事全都写到纸上去，到那时候，你可别哭爹喊娘的来找我报仇啊！好了，好了进入主题。
你说咱俩认识了三年，一千多个日日夜夜，这感情比那诸葛亮和刘备好多了，可马上就要分开了，好真是有点舍不得。可是人各有志，不舍得你也不会留下来的，所以干脆放你走得了。因为有舍才有得，有可能到新学校后，舍你一个张玉，来一大群张玉呢！可能你又说我傻了，还说：“哪来那么多张玉啊？世界上就一个张玉好不好！”干嘛？快分开了，自我安慰不犯法吧？
不知道听没听过龙井的《兄弟》？知道你这笨蛋也没听过，算了，免费唱给你听吧！“兄弟，你的家就在这里，不管什么时候回来，哥几个等你；兄弟，你的兄弟就在这里，不管别人怎么说，哥几个挺你；兄弟，你的兄弟就在这里，你要赶快回到这里”。听到没有，这才叫兄弟！不像你一样，我们犯一点错，你就劈头盖脸的骂我们一顿，气得我们都说：“以后又什么事儿，都别跟张玉说，谁理她谁才是傻子。”
也许上辈子和张玉有仇，下辈子和张玉有冤，于是，这辈子让我遇到了张玉这个假小子，大大咧咧，整天和我作对，十分钟有九分五十九秒说我的坏话。
而且和一肚子坏水的张玉同学，每天的对话基本
我：谁知道咱们下节课上啥呀
张：咱们都别说，咱们都不知道
我：张玉，咱俩上辈子是不是有仇
张：还不小呢
我：么仇？老和我对着干
张：不共戴天之仇
我：别拦我，都别拦着我，让我解决她
张：自恋么？哪有人拦你啊
我：这要搁我以前，我早揍上你了，往死里揍
张：哎哟，那是历史了，现在怂了，都怂了
（第二节课间）
张：新梅，咱俩不孬吧，是吧？你说呢
我：哎哟！又有么事儿求我啊
张：厕所，去不
我：不去
张：边儿去（马上变了脸）
每想到这些，我就气不打一处来，也就让着你吧！逼我使出真功夫，吓死你！别不信，改天咱俩好好较量较量。
好了，已经很晚了，月亮也困了，就此搁笔吧！最后一句话：“兄弟，认识你，三生有幸啊！”
学校：？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
世界上有许多*凡的*凡人，默默的为大家付出心血，但总是被大家遗忘了他们的存在，他们每天不怕辛苦、危险的站在岗位上，为人民服务，做自己应尽的义务，给予社会上很大的贡献和帮助。
在生活上有哪些人默默的为大家付出呢？像辛苦的清洁工们，为我们清扫肮脏街道，使街道可变得焕然一新，让每个人都能走在干净整洁的街上，但他们必须忍受臭气沖天的垃圾，而这些扮演清洁工作的人从不抱怨、也无怨言，使大家的环境整洁、空气新鲜，但现在的人都不懂得珍惜，只会一直破坏环境的卫生，希望大家能共同来维护街道的干净。还有像马路上的交通警察，他们不顾自己生命的危险，维持交通安全，不论刮风下雨，都会帮忙指挥交通，这种不屈不挠的精神值得我们学*。
除了以上之外还有细心的老师，他们教导学生们做人处世的大道理，使我们从我行我素变成乖巧懂事的孩子，每天认真指证学生的缺点，就是希望看到我们一步一步的成长、一点一滴的进步，老师的用心良苦是多么伟大啊！还有知心的朋友是我的垃圾桶，愿意倾听我的心事，说出我心中的感觉，也会扮成逗趣的小丑，当我心情跌入谷底时，让我露出笑容，给我安慰及鼓励，使我恢复以前的信心。
在社会上，每个人都有帮助和贡献，每天辛苦的做自己的义务，我们更应该要心存感恩的'心，懂得知恩图报，学*他们任劳任怨的精神，并大声说出你对他们心中的感谢，让他们愿意付出心血再为大家服务，我也要和你们说一声：“谢谢，辛苦了！
这几天天气非常热，路面上的温度都快接*四十度的高温了。
天气预报一直推送着台风的信息，每一天的风力都很大，但同样是夹杂着热浪，如果把门窗关上开起空调，那窗外呼啸的风声着实听着让人有点儿毛骨悚然。
台风绕过我们的城市往浙江省的方向过去了，新闻中开始报道这次台风风力之强，电视台的现场主持人连站在画面中解说都很难了。而这一两天更是看到了临海等城市被台风的.大暴雨侵袭，会发生大洪水，看到新闻中的军民同心协力，对于奋战于一线的兵哥哥边心生敬意，同时也希望所有人都能安全地度过难关。
对于地理气象等知识了解的不是很多，只知道台风对于农作物地耕种是有帮助的，但是过大的台风风力的破坏性也是非常之强。
之前看到有新闻说，20xx年全年预算使用的地球上的资源，在7月底就已经被人类用完了，也有的说，人类需要1。75个地球才可以，然后想到了现在开始的垃圾分类的活动。
我想，保护环境一直是我们每个人都应该做的，有时候有些地质灾害也是因为我们破坏环境才引起的，所以，爱护环境从小事做起，即使刚开始学会垃圾分类有点理不清，但是这是我们力所能及的事。
爱护环境，人人有责。
你是否还记得，我在烟花繁乱的星空下许你三世爱你的诺言，不言悔。你是否还记得，你说华年纷飞，落日时候与我倚肩相伴共笑红尘。——引。
【那一年，坐等二月桃花开】
那一年的二月杨柳初开瘦西湖边草色芳菲如烟消，二十四桥边红药依旧年年不知为谁开。那一年的二月是谁看那细水如绸，欲问长亭岸边点点青苔为谁留。
那一年的二月细雨连绵古巷深幽油纸伞如丝纤纤，繁华长街千万里连连却不见化蝶双飞的缠绵。那一年的二月是谁倚窗细数落花难眠，问一句桃夭何时来。
那一年的二月烟花散尽无情绪和你作春风惹柳絮，暮霭沉沉楚天不阔却雾失楼台寻佳人倩影笑空楼。那一年的二月是谁叹岁月如歌，不愿陌上只身度华年。
江南春，江南春。水榭兰舟，春意嫣然。骏马如风踏那蒹葭苍苍，我在秦淮河畔为你坐等二月一场桃花开。
等你来，与我泛舟湖上采莲笑那春风如暖太醉人。等你来，与我闲庭漫步信手拈花看那牡丹太娇艳。等你来，与我高山流水倚楼听风雨叹那夕阳太短暂。
所有的一切，都只为等你来与我相会。与我一起等那一年的二月雪花尽，桃花来。
想是我太真，太期待。于是，最终还是相遇。犹记得，北国的冷是那样狂乱，漫雪纷飞。我，却在江南沁着冬日的浅凉气息，与你遇见。遇见并不美，却很真。
【那一年，柳外楼高空断肠】
想念，是最动人的痛苦，是最痛苦的快乐。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
因为不知你身在何处，我不能盼那云中寄那锦书去却只笑那雁字回时，月满西楼。因为不知如何寻得到你，我只能笑问那连天衰草人何处，叹一声已望断归来路。因为不知何时再相遇，我愿倚窗问那卷帘人知否知否，等下一季绿肥红瘦。
芳草萋萋，江南雨色多迷离。波心荡漾，柳外楼高空断肠。
二月花开，春意姗姗迟来。我只是静*在时光的转角处，看那红尘无歌盼一场再相遇。
相爱，总是那样迟。一如那一年的春水，未东流。
香花瘦尽，只是期盼余下的日子能有流水的*淡。细雨纷繁，只是余下的日子期盼能有古巷的安逸。余下的日子，只是想携一份懂得，伴你别样的柔情似水。
想是太在乎，反而害怕失去。想是太懂得，反而容易失去。终究是，离别成果。
【那一年，烟花散尽无情绪】
无情不似多情苦，一寸还成千万缕。每一缕，便是一份心痛。
那么，你是否依旧记得，那一夜烟花绚烂，我与你许下三生三世不会的诺言。
烟花散尽无情绪，和你，原作春风热柳絮。是诺言太真，是爱的太深。
总以为，那一夜是最美满的结局。总以为，那一夜是最幸福的时光。
却不曾知，同一段时光，同一段岁月，同一场烟花，彼此只是彼此的旧人。
许是我太认真，总将一切看的太美好，梦里不知梦外许多愁肠在心头。
你说，你与他真心相爱，那么，真心相爱，又有何罪。我放手，**之美便是。
【那一年，烟花依旧在，桃花依旧开】
离别苦，难追忆。一点相知一点愁。
我没有为你天涯海角最相思倾尽时光倾不尽天下，你没有为我高山流水长相依等不尽春秋早生华发。
那么，我们又何必伤春悲秋。
张爱玲说，如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在这海底沉默。你的言语，我爱听，却不懂得；我的沉默，你愿见，却不明白。岁月如歌，如果，爱真的变成回忆。那么，我亦想问一句，多年以后，当那一年的烟花依旧绚烂，我与你插肩笑过，否会想起彼此与彼此的旧人，还是依旧沉默。
今生，我与你无缘。愿烟花葬爱，等二月乱花纷繁桃夭开。笑那一场烟花错，叹那一回相思落。与你，从此相忘，不相知。
烟花依旧在，桃花依旧开。
总有回忆会淡漠，总有伊人在水一方等人寻。于是，我放下最后的执着，了断与你的情根。
从此，我不再是你的长相忆，你不再是我的最相思。你懂得也好，我无情也罢。你的一切，与我何干。我的一切，与你又何干。
言尽，墨染，笔停，合十，心事了。
后语：愿，天下有情人，终成眷属。
回忆过去的一切只是一朵花。问它为什么漂亮，因为它长满了丰富的花朵。
小时候在爷爷家，爷爷一直很爱照顾他家的水仙花。家里有一条不成文的规定，一直持续到现在。每年春节前，爷爷都会去花市买水仙花。水仙在爷爷的呵护下，生机勃勃。嫩叶全是绿颜色，宽茎下面是丛生的根，像老人灰色的胡须，吸水。花开了，小白花散发出浓浓的香味，蜜蜂和蝴蝶也在找花。站在鲜花前，闻着水仙花的香味，让人心旷神怡。
有一次，我问爷爷，你为什么每年都养水仙花？爷爷看着我好奇的脸，只是笑了笑，保持沉默。没过多久，我就发现了原因。90岁的老太太，腿脚不方便，耳朵有点聋，不能自理。有一次，我看到老太太一个人站在水仙花前很久。她用枯死的手指轻轻抚摸水仙娇嫩的叶子，把脸拉*一点，用鼻子感受花朵的气息。原来木讷的脸上露出了婴儿般天真的笑容。
此刻，我心里已经猜到了三分。在我的再三追问下，爷爷告诉了我为什么。原来这位老太太年轻时是个好农民。她通常在农业上努力工作。她回家要做家务，还要带孩子，但是老太太从来不哭。水仙花是老太太最喜欢的花。以前，她每年春节都要养一只锅。岁月不饶人，老太太没有精力打理花草。于是，为了让老太太开心，爷爷开始像她小时候一样养水仙花。年复一年，改变的是人的外貌，而不变的是爷爷的孝顺。我渐渐意识到，这小小的水仙花，不仅充满浓郁的花香，还饱含深情，给人生的画面留下了强烈的印象！
现在，爷爷为了照顾我的日常生活，来到这个城市和我们住在一起。但他一放假就会回老家，给老太太带新衣服和好吃的，在家陪她聊天。每次见到爷爷，老太太也很开心。当母子之间有说不完的话时，水仙花开花、枯萎、生育，记录着幕布的温柔时刻。
花是漫溢的，需要用心去感受。在记忆中，拾起爱的芬芳。
当旭日从波光粼粼的海面中初升，倾射在那片靠海的小树林里。羊肠小道，绿树成荫，葳蕤野花馥郁郁芬芳，树影婆娑，在阳光的照射下镀上层层金光。那是珠海的野狸山，我童年时玩耍的山，陪伴着我成长的山。
幼时的我便在那里长大。野狸山上的每一处小道，每一处打山水点，甚至于每一处小商店的坐标，我都了如指掌。回忆起童年时光，回想起与爷爷奶奶坐在山边听海，淘气的小脚丫还时常探入水里，感受着海给予的鲜凉气息。山在那时便是我的玩伴。春日里的捉迷藏；纸鸢在夏风中飞舞；秋叶被小心翼翼的夹进书页；冬日的山珍被煮进家中的汤锅。一切都是那么的美好。坐在山上看日出、盼夕阳，像是水到渠成般顺其自然。当时的我曾一度天真的认为，山都是如同野狸山般美好，陪我成长，伴我玩耍。可时间却恰乎停止在那一次出游。
驱车来到广西龙脊，眼前的`美景蓦然间撞入眼帘。层层梯田若积积画板，由下往上愈发绿得苍翠。依山而建，因地制宜，从水流湍急的溪谷到云雾缭绕的峰峦，从深林边缘悬崖峭壁，到处都绽放着梯田的美丽。氤氲的水汽弥漫在空气中，将这龙脊梯田似披了丝纱，如梦中仙境，世外桃源一般。听当地的人说，龙脊梯田开凿于元代，这里过着日出而作，日落而息的生活。他们靠山吃山，以山为家园，与清晨的露珠为伴，与早起的蜜蜂共劳作。山，在此刻是一个家园，是一个依靠，是他们祖祖辈辈生活的地方。它养育了一代又一代的人。
岁月匆匆，大片的绿景渐渐化为鳞次栉比的高楼大厦，珠海野狸岛上也建起了日月贝与野狸山为伴。龙脊的美丽也渐渐被一批批人映入眼帘，可不变的还是那些可爱的山，他们依旧绿树成荫，葳蕤野花馥郁芬芳，守护着时光中那一方岁月静好。
空气仿佛凝固了，我们把自己封锁在内心的最深处，逐渐的变成了另外一个自己。
或许是生活所逼，我们每天机械的运动着，在领导面前低声下气，唯唯诺诺，在下属面前趾高气昂，离原来的我们越来越远。
直至到某一天，忽然发现一直在心底的自己不见了，在想做回原来的自己，却发现自己最重要的东西已经丢失了。灵魂仿佛一下被抽空了，只留下只有净重的躯壳，目光游离着，对未来的无限迷茫。
感觉四周全是黑暗，仿佛自己一个人被世界所抛弃，一种前所未有的孤独侵蚀着心，慢慢感受的渐渐冰冷的躯体。意识逐渐模糊，恍惚之间有人在我身上盖了一层大衣。但无法看到他的脸。
仿佛过了好长时间，我才醒来，那个人也坐在我身边。
“你可真能啊，把我关在这里几年。”他许许说道。
“我关人了？我并没有啊！我才上初二怎么关人啊！”我愣住了。
“你确定？”他缓缓说道。随即他慢慢转过身来。
我看到他的脸，他似笑非笑的，他竟然和我长的一摸一样！
“是否很疑惑？”他对我说，“我就是你，你也是我，只不过我是你最真实的自己。”
“真实的·····自己？”我疑惑的说道。
他微笑的点了点头。
“那么，这是哪里？”我又问。
“你内心的真实世界。”他答。“你与我本是一体的，只是你逐渐的与我分离，于是我就被你锁在了你的内心深处，不过，我很高兴，因为你来了。‘
他忽然一笑，说不出是兴奋还是激动。
漆黑的天空上忽然裂开了一个口子，一束光从里面散了下来，照在我们身上，他和我都笑了。天上一瞬间，黑暗被撕的支离破碎，逐渐被光吞噬，太阳缓缓的升了起来，一时间鸟语花香。
他逐渐向我走来，与我的身体融为一体。
“谢谢了。”我对他说。
叮铃铃········
我睁开双眼，自嘲地笑了一声。
“我去抓紧你的，不会再把你给弄丢了。”我在心里默默说。
窗外的阳光照了进来，暖洋洋的。
海啸。地震。泥石流等等自然灾害，全都一涌而至，发生在21世纪的今天。全世界惨遭毒手，损失惨重，全世界人民苦不堪言，叫天天不灵叫地地不灵。
全世界人民都在呼喊：“世界末日来了，世界末日来了，谁来救救我。”
这一刻，电台报道：有一不明生物飞往地球，可能为地球带来严重灾害，他来了他来了正在一步步地靠*地球。大家注意了，注意了。
它降落在了我面前，*处一看原来是一只可爱滴小熊，它穿着一个黄色的夹克，手里紧紧握着一份白色的文件，黑色的脚丫，全身黑白相间。“它是谁，是那个外星生物吗？他的目的是啥？是来毁灭地球的吗？”心颤抖的想。
这时，小熊跳到我肩上，笑嘻嘻的对我说：“不要小看我，我可是来拯救地球的。”我瞪着眼睛，惊讶的对他说：“你--就凭你。”小熊大笑地说：“当然，也不看看我是谁！”又严肃的说：“你们地球脱离了正常运行的轨道，只要我进入电脑里，就能爆发强大的力量。从而使地球正常进入轨道，拯救地球。”
我问；“怎样进入电脑里呢？”
“只要下载xxxxx，屏幕上出现一个漩涡，我进入里面就能变得像巨人一样高大，抱起地球，引入正轨。”
人们过上了“土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”的幸福生活。
叮铃铃。叮铃铃，原来是一场梦啊！
失意莫灰心，骄傲莫忘形。
这回又遇到挫折了。给朋友一起议论我的缺点，都怪我太骄傲了，虽然我是焊接这方面出色的人才，可靠我一个人是完不成任务的。才引起别人的妒忌。
和朋友吵架了，心里不好受啊，朋友，不，那里是什么的朋友，一切都为了自身的利益而出发的。我自从来到这陌生的城市后，连一个真正的好友都没，有的也是猪朋好友。根本不配做好友，为了让生活增添点光彩，我不得不以开玩笑为起点，找多几个乐观的朋友，一起开下玩笑，才让我从繁忙的任务中，放松一下自己的心情。有时开玩笑过头了，还会出现吵闹。没办法我也只能这样了，如果我没有乐观的心态，在这里我是呆不了多久的。吵吵闹闹的，有时候我想，这不是我想要的结果。我只想笑一下，才逗别人的。想不到开过头了。几个人一起说我，害得当时我脸都红了。这不是真正朋友啊！是朋友的，也不会数我。一个人受到委屈了，暗自躲在房间里，想哭都哭不出，那种滋味不好受啊。没办法，我既然沦落到这种地步，也只能怪自己。
所以我才不认输，我不想再孤独，开玩笑才是我的性格。即使被挨骂了，也没关系，这才是我的个性。
——初二语文作文 (菁华9篇)
难点指津
（一）要明确短评的文体性质短评，顾名思义就是简短的评论。
少则几十字，多则千字为限，故称评论文中的轻武器。它评论的对象很广泛，可以评人物、事件、文章、绘画、戏剧、影视，也可评一种观点、一种思想、一种现象、一种办法、一种行为。常见的短评是报纸上配合新闻报道发表的小文章。短评是议论文的一种，练*短评同样是训练写议论文的能力，能为今后写比较复杂的议论文打好基矗也可以锻炼自己的思维，使视野开阔、思想敏锐、头脑灵活。
（二）要把握短评的文体特点
１．篇幅短小，内容却充实、丰富。
短评要针对事实剖析原由，挖掘它所蕴含的深层含义。篇幅虽然有限，但所评论的事情不一定简单。因此，评论不能简单化，必须对所评论的事情进行认真、细致、具体的分析，对其中最有深刻意义的一两点加以评论，观点鲜明，说理透彻，才能给人以启发和教育。尤其要学会根据自己的实际情况，选择最佳评论点，适当渗入自己的独到见解，否则，评论就无价值可言。如本册王安石的《读孟尝君列传》，虽然是驳论文，但以现代观点来看，确实又是一篇典范的短评。全文共四句，仅九十几个字，第一句概述事实，第二句提出自己的论点，第三句用假定事实驳斥对方论点，第四句正面作结。篇幅短小精悍，内容充实集中，分析具体、深刻，文思严密，见解独到，说服力极强。
２．引述精劣，重在评析。
既然是评，就必然要引述评论对象，但引述和评析不能*分秋色。引述是手段，评析是目的，故而引述须简洁扼要、概括明快，三言两语介绍清楚便可，绝不可以叙代议。短评贵在以事论理，以小见大，要把评析作为文章的主要内容。抓住评论对象的某一侧面，提出自己的观点，给以具体、细致的分析，或评出事物蕴含的道理，或发掘事物内涵的价值，或揭示值得记取的教训。就此而言，短评和读后感是有区别的。前者重在评，是分析、评价某一问题，强调客观性，一般用第三人称写；后者重在感，以个人种种感受为主发表议论，谈思想认识和体会，是带有主观性的借题发挥，写法上用第一人称。
３．角度要小，观点要新。
短评因其篇幅小，对评论对象就不可能作全面分析，所以选取评论角度一定要小，一般只抓住评论对象的某一点、某一侧面，内容集中，深入剖析，说深说透。大海万顷只取一瓢饮，广厦千间唯用七尺眠。切忌谈论面过宽、过多，做蜻蜓点水式评论。例如，我们可常见到销售*社会福利有奖募捐券的地方，有些父母拉着孩子让其摸奖。就此事，你可赞其奖券销售有方，全家老少都能被吸引来；也可说小孩抽奖可免去大人犹豫、欲望、患得患失等矛盾心理的煎熬；也可指出，让孩子抽奖会滋长他们的侥幸心理和不肯发奋努力的惰性等等。但在短评中，只能侧重一个见解，谈深谈透。至于究竟选择哪一个话题，则要根据解决社会生活问题的表达需要而定。短评的观点要新，写自己在某一点上，从某个角度生发所得到的独特见解和认识，不可人云亦云，依葫芦画瓢。如王安石的《读孟尝君列传》，作者从制秦的高度立论，否定传统看法、可谓立意新颖、见解精辟。
（三）要掌握短评的写作要点
１．总体把握材料，明确评论对象。
动笔之前必须对评论对象及材料全面、深刻地分析、领会，把握其精神实质，从而提出自己的看法。分析事件（或现象）要实事求是，科学合理，好处说好，坏处说坏，掌握分寸，不要凭个人好恶妄加吹捧或求全责备。
２．要注意结构的完整。
短评虽然篇幅不长，但也要注意结构的完整，麻雀虽小，五脏俱全不能因为篇幅短小，就可有头无尾或者可以少讲道理。一定要想好先讲什么，再谈什么，最后说什么，做到思路清晰、论证合理、逻辑严密，像一篇小议论文。短评的结构一般由下面三部分构成：
首先交代所要评论的对象，列出要表达的中心论点（一般是开门见山地提出，但也可因文不同而在评析中或评析后水到渠成地得出）。其次引材料、讲道理，阐述中心论点。第三做好小结。
其中第三部分是主体，即决定短评好坏的关键。只有这部分多下功夫，认真思考，引用材料，讲好道理，才能证明中心论点的正确性。
３．语言要简洁、流畅，生动活泼。
短评的短斜，重要的还表现在语言的简洁上。写作时要注意：
（一）篇首开门见山，点明观点或进入中心，仅对评论之点交代明白清楚就行了。因此要求切题快、直接了当。
（二）对语言的基本功要求高。语言必须流畅，不能重复嗦、拖泥带水。同时切忌板着面孔训人，要给人以亲切感。
审题、立意指导
第一，怎样抓材料（评论对象）的主旨。
现以本单元作文参考题第一题为例来说明。（题目：就简讯《中学生钢鼓乐队排练记》写一篇短评。简讯见课本。）
就材料的整体看，这则简讯可选的评论点（可选的角度、侧面）很多，如乐队今昔的对比，怎样利用课外活动时间，课外活动和学*有无矛盾等。但评论乐队对比变化、突出乐队的成长似乎与教育现实并不贴*、联系不紧；就课外活动时间的利用立意，虽然也属教育内容，可局限性又很大，意义不深；唯有从课外活动与学*有无矛盾切入，展开评论，才能揭示本则简讯的最本质意义，因为这是解决如何丰富第二课堂、使学生全面发展的素质教育的方向性思想认识问题。如此审题，就能居高临下，如此立意，才能真正把握本则材料的主旨，提炼出最佳论点。
第二，怎样做到有针对性。
短评的材料大多源于现实生活，有所褒扬有所针砭，立意时要针对现实有的放矢。比如，大街上经常出现人们围观、挑逗、笑疯傻之人的现象，有的同学就此事写了短评，提出了正常人，不正常是缺少道德、文化修养的行为的看法，反映了社会现实、有助于精神文明的建设。其立意贴*时代、针对性极强。
第三，怎样做到立意新颖。
写文章切忌步人后尘，短评也是如此，须在新字上下功夫。特别是要做到立意新，就必须学会多角度思维。一般来讲，人们现成的思维成果往往有局限性：有的对事物认识的广度与深度不够，有的却是彼时彼地的认识成果，对某个事物的反映只能或只需达到某种层次。这就需要对评论对象的内涵，对照社会的一般认识成果，如缺深度，则纵向深掘之；如有局限，则横向扩展之；因事、因境、因人而异，尽可能多角度思索，多方面比照，或求其同，或求其异，最大限度地打开思路，切入最新的评论角度。还以王安石《读孟尝君列传》为例，作者站在对士的高标准认识高度，运用逆向思维方法，对传统观点予以否定，道出人所未识，立意可谓新颖独到。
课文借鉴
１．观点的提炼。
短评，要求作者以强烈的社会责任感和高度的敏感性从国内外政治、经济、文化、社会生活中撷取某一事件或某种现象，某个人物作为评论对象，或赞美表彰，弘扬正气；或斥责鞭挞，批评歪风；或表示义愤，伸张正义；或分析道理，揭示规律。总之，要旗帜鲜明、观点明确、形式活泼地提出解决社会问题的主张，及时回答现实生活中人们最关心的问题。就此，教材给我们提供了颇具启发意义的范文。胡绳的《想和做》一文，作者针对人们生活中一般常会遇到的只会空想和只顾做事的两种现象，辩证地提出了一定要把想和做联结起来的观点。特别对只顾做事容易被人认同和赞美，通过具体、细致地分析，指出它影响进步发展的严重性。解决了人们思想上的模糊认识。再如王安石的《读孟尝君列传》，作者站得高，看得远，观点高屋建瓴、独有创见。在作者心目中，士是能治国安邦、具有雄才大略的人才。他从养士能否制秦的高度来观察问题，所以文章一开始，就从孟尝君所得是否是士的角度为突破口，尖锐地指出擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦。事实也并非不如此，当初管仲曾辅佐齐桓公成为霸主，齐桓公可以说是得一士而成霸业。以孟尝君权势之重，养士之多，如得一真士，也应如此。但孟尝君一生着重经营的是他的薛邑，对齐国没什么建树，他的门客有助于他的不过是几次使他免于危难而已。王安石据养士是为国还是为己这一要害来提炼观点，自然是高屋建瓴、气势充沛、见解精辟独到了。
２．写作方法、技巧的借鉴。
文无定法，写短评也一样。尽管每篇成功之作都特色鲜明、因文而异，但就其一般规律而言，还是有法可依，有章可循的。
（１）虽是短评，但须结构完整、逻辑严密。
任何短评，无论评人论事，还是谈古论今，写出来须是一个提出问题、分析问题、解决问题完整的逻辑思维过程，绝不能因其短小就可有头无尾或者论证不严密。如吕叔湘的.《短论两则》就都是先举出病例，再认真比较辨析，最后作出推论和提出改进主张。结构严瑾、条理清晰、论证合理，完全符合提出问题、分析问题、解决问题的思维规律。再如王安石《读孟尝君列传》这篇被称作千秋绝调的短评，就结构完整而言，堪称精妙之作。全文仅四句话，就完成了概述事实、提出论点、分析驳斥、正面作结的完整评论程序。就逻辑论证而言，本文更具借鉴学*价值。作者首先在概念的内涵上与敌论划清界限，区分了士与鸡鸣狗盗之徒的不同，居高临下，力破陈见。其次，是运用矛盾律，使论证缜密严谨，无懈可击。全文除第一句引述外，后三句都是前一分句肯定、后一分句否定的复句，把士与鸡鸣狗盗之徒对举，肯定其鸡鸣狗盗的性质，否定其士的属性，是非分明，毫不含糊。文气一泻千里，产生了强大的逻辑说服力。
（２）短评重在评，贵在就事论理，强调客观性。
这既是短评的基本特点，又是它的基本写法。如马铁丁的《俭以养德》一文，作者交待了评论对象我的劳动所得，我愿怎么花就怎么花，你管得着吗这一错误论调后，紧接着从这些人的思想实际出发，分析产生这种糊涂观念的原因，引出要表达的中心论点：节俭不仅是经济问题，而且还可能牵涉到一个人的思想品质。并重点分析论证之：①节俭不等于吝啬；②适当地改善自己的生活，完全合乎人情；③反对的是无节制地信手乱花。明确了节俭的概念。进而又指出乱花钱的坏处：①分散精力，养成懒散作风；②影响不好，易形成坏风气；③大手大脚惯了，自己劳动所得这条防线，可能被贪欲攻破。最后号召作结。全文重在客观评析，实事求是，说理透彻，给人以启发和教育。
（３）要讲点语言技巧。
短评是说服教育人的，为增其可读性和感染人、吸引人的效果，就需讲究语言技巧。如马铁抖俭以养德》一文，作者在语言上特别讲究了句式灵活运用，很自然地增强了论证效果和语言的表现力。首先，作者在无疑处，故意用短问句式表达，以引起读者的注意和思考。在课文第四段提出论点后，用设问是故作惊人之谈吗？抓住读者的心理活动（读者可能认为节俭还牵涉思想品质，是故作惊人之谈），引导读者注意下文的论述。其次，反问句的运用比陈述句，感情色彩更为鲜明。如立论部分阐述时用反问摆出事实，更为发人深剩结尾部分的一个反问句是一种规劝的语气，委婉动人，仿佛期待读者好好想一想，比陈述句更易为人接受。再如吕叔湘的《短论两则》，除了句式技巧灵活多变外，语言的口语化、幽默风趣更是一大特色。如乍·一看，没什么，再一想，不对头···、且去查查老底····再说、其实··呀、给它来个基本、基本这个词基·本·有用，但不是到处可用、（《论基本属实》）。感情··偃旗息鼓跟圆满结束不是一回事、存着这份儿···想法的人可多了去了·····、干吗老想掏老··祖宗的兜儿·····呢（《偃旗息鼓和圆满结束》）等等。这样的语言随文俯拾即是。
读来通俗易懂，生动活泼，幽默风趣，耐人寻味，颇具亲切感。
学生例文评点
荒唐的看客
*继霞放学路上，
［评点：点明评论事件发生的时间、地点，使事件真实可信。］见一群人颇有兴致地围观一个精神病患者的十八般武艺，［评点：兴致突出看客的荒唐，十八般武艺借喻贴切、形象、准确，且具幽默感。］且不断有人挑逗、戏弄后哄然大笑。［评点：围观者的荒唐行为是挑逗、戏弄且哄笑。交待具体、清楚。］
［段批：首段交待评论对象：眼见的事实。叙述概括、准确，用语简洁、明快。为后文的评析奠定了基础］
精神病人丧失自我意识全不自觉地做出一些荒唐事，这是与正常人有别的标志。［评点：从界定精神病人和正常人的角度评析，入手直接了当，对比效果强烈。］令人不解的是，那些理智健全、精神正常的人，虽然有自控意识，却存在着庸俗、低级的猎奇心态，［评点：不解是正话反说，突出强调效果，感情色彩强烈。虽然却连着转折，意在具体分析中突出强调其庸俗、低级、心态。］时常做出一些荒唐事来。［评点：荒唐回扣题目，指斥有力。行为的荒唐，说明其正常人的不正常。］对精神病人的围观、戏弄、挑逗，大概是希望满足一下自己的官感，填补一下空虚的心灵吧！［评点：大概，表示推测语气，实则更突出了肯定作用。此句对其心态作进一步分析，评断更进一层。］
［段批：评之客观，议之具体，析之细致，深刻，且层次条理。由一般对照个别现象，逻辑性强。］
智力残缺者应当引起人们的同情和理解，而充当看客的心态要不得。［评点：对比中否定。照应前段，仍就一般原则推论。］把别人的不幸当作自己开心的笑料，轻说是荒唐无聊，有点精神不正常；重说却是没修养、少道德的表现。［评点：推出中心论点，指出实质，极具普遍意义。］
［段批：在前文分析、推论的基础上以小见大，得出中心论点，实属水到渠成，自然合理，见解独到，极具本质意义。］
据说，精神病人大部分是后天所致，生活的坎坷难以预料。［评点：先列出客观事实，为下句反问设定依据。］假如有一天某位看客也遭此不幸，不知有何话说。［评点：通过反问句式，发人深思，增强教育说服效果。不仅针对看客、而且也针对所有类似者。］［段批：小结有力，增强了全文的说服力。］
［总*：本则短评，就事论理，不空谈，写得扎实有力。立意角度新，道人之未识，有新鲜感。观点提炼颇具本质意义，以小见大，论证严密，内容集中、剖析深透，且结构完整，语言简洁。］
书，无言的伙伴；
书，进步的阶梯；
书，生命的水源。
书中蕴涵的人生哲理，使人终生受益。当你遇到难题，触手无策的时候，不妨看看哲理书，也许，它会帮助你解决问题。书让人创造财富，告诉你如何经商的道理。书让人懂得做人的道理，懂得与世之道，从中获益。
书让我们认识到大千世界，让我们拥有知识，去创造美丽富饶的世界，去谱写自己美丽的人生。正在学*的我们离不开书，我们要吸取书中的乳汁，去发掘书中的金矿，让我们拥有知识，拥有财富。
书中优美的词语，迷人的语句，让我们谱写属于自己的文章。
书让我们畅所欲言，吸取书中之道理，书中之美，唱出我们的人生之歌，唱出自己的言与论。
我爱看书，是因为它给了我做人的道理。“金无足赤，人无完人”，教会我要正确看待人，正确看待优点和缺点；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，教会我要善待他人，不能因为一时之贪而犯上小错，因为小错就能酿成大错；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，教会我人的成功不是不劳而获的；“无论黑夜多么漫长，白昼总会来临”，教会我面对挫折的态度，虽然挫折总是纠缠着人，但是总有一天，经过自己的努力成功必然降临；“*朱者赤，*墨者黑”，教会我交际的时候，要分辨出益友与损友，不能盲目结交朋友；“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高”，教会我遇到困难如何前进，不要气妥。它是我的知己，陪伴我成长。
书给予人的很多，教会人的也很多。黑夜中的`繁星，天黑后的晨曦，干枯土地的水滴，它是我的挚友。寂寞中捧起一本书，它使你黑夜满天星；迷茫时捧起一本书，它使你心中的太阳重新升起；困难前捧起一本书，它使你心灵得到滋润。
书，无言的伙伴；
书，进步的阶梯；
书，生命的水源。
咱们班的一位同学，他1米43的个子，瘦小的身材，一双小眯缝眼。你可别看他小，他可是一流的调皮捣蛋鬼。知道知道他是谁吗?他就是周赛博。
一次早上，上课的铃声响起，只听到轰隆隆的脚步声，原来是周赛博。随后，老师也走了进来。只听，周赛博呼的站了起来，扯开嗓门。喊了起来：”看视频，看视频。”随后，同学们跟着周赛博喊了起来，这声音都快把教室震起来了。老师，拍了拍手，说：“谁说话，滚出去。”教室又变得安静起来。老师清了清嗓子，说;”我们先复*上节课的歌曲。”老师的话没说完，周赛博又开始调皮捣但了。只见，他把眼睛瞪的很大，又把脸揪了起来，还把耳朵拉长，像猪八戒。大家把目光紧紧的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂着肚子，还有的甚至笑的不行了，周赛博一见，又换了一个表情，他皱起了眉头，驼起背，扮成老公公的模样。同学们笑的更欢了。
老师把眼睛瞟向了周赛博，一副很生气的样子，大声喝斥：“周赛博，去罚站。”周赛博身子一扭一扭地站了起来，拖着脚步，走上了台。我本以为周赛博现在不会再恶作剧了，没想到他把音乐书放在下巴下，头一左一右扭了起来，做起了印度人的“扭头舞”。同学们又被他吸引过去了，老师皱起了眉头说：“脸皮怎么这么厚，都不知道难为情呀。”这下周赛博可遭殃了。
这就是我们班的一头牛，每次都会破坏课堂秩序，希望他能早日改正这个缺点。
有的人说生活就是柴、米、油、盐；有的人说生活就是靠自己的双手去打拼来养活自己；还有的人说生活是种无奈！
当然，我不否认他们所说的，但我认为的生活是这样的——所谓的生活，为什么叫生活？我想是想告诉我们生下来你就必须坚强的活下去，不管你遇到任何事，因为你不能认输你也不可以认输。
现实中有多少人一遇到点困难就退缩甚至一蹶不振的？现实中有多少人明明有着健全的四肢聪明的头脑而走上不归路的？
为什么你们可以看到别人的成功却看不到别人的付出？因为别人在一步一步走的时候你们在想着一步登天所以没有时间去关注别人。
我知道很多人总是在不如意的时候抱怨着上天的不公*，我很想说上天不是不公*而是你自身就经不起一点的挫败。那请问你还有什么资格讲公*？
生活其实很简单也很美好，生活中你有努力去拼搏；你有用心去照顾家人；你有尊老爱幼；你有一颗善良、坚定的心耐何你还会觉得上天不公？
生活中每个人每一步都要走的踏实，并不是一步就可以登天的毕竟人生是自己走出来的没人可以帮你走也没有人能够陪你走到底。
生活——活的'正确，走的正直。这便是人生。
心态正了，生活本是晴天，心术不正只能误入歧途，生活如此美好，你们怎能迷失了自我？
自从我上初中以来就觉得自己的前途没希望了，因为我没有考上实验班，那时的我是非常的气我自己、怪自己，到后来在普通班待惯了也觉得没什么了。
刚踏进这个校园见到了教我们班的语文老师，她笑起来很甜美，还是短发的她略带着一丝可爱，她是刚大学毕业的一位老师，当时刚教我们的时候，我们对她的态度还是很好，但美国多久我们班的男同学感觉这位老师很温柔没有脾气，就常欺负她一直忍让的她终于有一天忍受不了了，她哭了，那时的我就站在她的后面，她不知道，那个时候我对她产生了一种说不出的感觉，那时我代表全班还给她写了一封道歉信，在这之后我们的班同学的态度有所好转了，而我每次上她的课就特别的有精神，我一直的专心学语文直到她教完了我们所有的课程，忽然有一天我听班主任说下学期要换语文老师了，此刻的我心情突然从开心转向了难过，因为我知道，换一个老师对一个班的班风不好，后来我才知道不是班主任要换语文老师，而是我们班的男生向班主任说了语文老师不好的话要求换老师，唉！此刻的我也无能为力，只能对我刚进初中的第一个老师说再见了。
新学期开始了，以前的语文老师真的没有教我们了，我对这学期的语文老师没什么好期待的，因为我很不想换老师，想着想着，就进来了一位中等个子，略胖，嘴皮稍翘的短发女人，相貌肯定是没有以前的'语文老师漂亮，但是有一点我很喜欢就是她那乌黑的头发，过了一会她向我们介绍道：“我是你们这学期新任的语文老师，我叫何佩容，以后叫我何老师就行，在私下我们是可以做朋友的，”从她的语气中我感觉到了她的谦虚，他给我们上第一篇课文时我就听不懂她讲课的方法，但是在第一节课我留给了她不错的印象，虽然她提的问题我乱答一通，但她却说我很勇敢，以后的每节课都是这样，不懂还是装的很懂的样子，不知在什么时候我的心渐渐的接纳了这位老师，在以后的时间里我对她产生了一种崇敬的心，因为她真的学识很渊博，她完全和我所经历过的老师不同，她从不对任何一个人发火，或许就是她有一颗宽容妇人心吧，我们班的纪律是全校数一数二的差班，全校都知道我们班的状况，所以很小有老师愿意教我们，而这位老师温柔的无可挑剔，有时候我们班有些调皮的男生在课堂上跑来跑去、吃东西……做多她也直说提个醒，所以在她的课堂上我会安静的仔细听她讲，对她的所言所闻都是我学*的榜样，有一堂课给了我很大的启发，或许是我终生不会忘记的一堂课，她告诉我们大文学家鲁迅的相关资料，和她在人生道路上做的种种选择，她说她的家庭不富裕，她努力的考大学，终于她考上了重点大学，但因为家庭的经济状况，她上了一所普通的大学，唉！何老师真的蛮苦的，本来以她的能力有更好的工作，但她选择了做教师，就是想把她的知识传给下一代，她的性格、人品、学问都是无可挑剔的，而她在心酸的背后又有谁能真的理解她呢？
现在的她已是一个母亲了，而她对我的教导将使我一生受益，对于她对我的关怀，我或许是不能拿什么来回报的，是她让我从一个灰心丧气的女生改变为一个自信的人，我十分感谢我的语文老师。
每天在校门口，我最期望看到的，就是她关怀的眼神、和蔼的态度，她温馨的关怀我在学校的点滴。她，我的妈妈，是我的精神支柱，生命中阳光，无论外面的风有多大，天气有多寒冷，只要在她怀里撒娇，便忘了世界上任何忧伤、任何阴影。
有时候，在学校同学的无的放矢，常让我气得想跟同学大打出手，回家后，常把姐姐当成出气筒。有一次，我又与姐姐吵架时，妈妈拿着棍子在房间门口，脸上一半青一半黑，突然，一阵剧痛自全身刺入心扉，打到最后连痛的感觉都没了，只剩下喃喃的细语声和哽咽声，妈妈哭了吗？一向只会咬紧牙根的妈妈竟然哭了！我开始觉得后悔。
事后，妈妈摸着我的头说：“你这样不顾一切地乱搅，到最后收拾残局的还不是我？你冲动的性子，会害你一辈子的，知不知道？行事鲁莽就是性急，晓不晓得？我们为人处事总要存一点善念，不要多添无谓的纷争，要三思而后行，想想亲人，想想自己，行事要以温厚为主。让别人骂几句有什么关系？他没有涵养你也要跟着没有涵养吗？你啊……总之，你就是缺少‘温、厚、良、善’。”尤其最后四个字，在母亲温厚又斩截的口中吐出时，竟深深地打入我的心坎，我知道母亲的温厚良善已灌入我内心，再也分不开。
每当我又与他人发生争执时，便想到母亲的那句话，这时捱紧的拳头便慢慢松开，燃烧的怒火也慢慢冷却，渐渐地，*常居然有人夸我脾气很好，从来不会让悲伤、狂喜、愤怒来左右自己的情绪，我知道这些绝不是我的`本性，但我很高兴那野兽般的我已死去，度过自己一大难关，从此海阔天空，可以减少多少遗憾。我想到目前为止影响我日后的品格、未来最巨的人，应该就是我的妈妈吧！
难点指津
（一）要明确短评的文体性质短评，顾名思义就是简短的评论。
少则几十字，多则千字为限，故称评论文中的轻武器。它评论的对象很广泛，可以评人物、事件、文章、绘画、戏剧、影视，也可评一种观点、一种思想、一种现象、一种办法、一种行为。常见的短评是报纸上配合新闻报道发表的小文章。短评是议论文的一种，练*短评同样是训练写议论文的能力，能为今后写比较复杂的议论文打好基矗也可以锻炼自己的思维，使视野开阔、思想敏锐、头脑灵活。
（二）要把握短评的文体特点
１．篇幅短小，内容却充实、丰富。
短评要针对事实剖析原由，挖掘它所蕴含的深层含义。篇幅虽然有限，但所评论的事情不一定简单。因此，评论不能简单化，必须对所评论的事情进行认真、细致、具体的分析，对其中最有深刻意义的一两点加以评论，观点鲜明，说理透彻，才能给人以启发和教育。尤其要学会根据自己的实际情况，选择最佳评论点，适当渗入自己的独到见解，否则，评论就无价值可言。如本册王安石的《读孟尝君列传》，虽然是驳论文，但以现代观点来看，确实又是一篇典范的短评。全文共四句，仅九十几个字，第一句概述事实，第二句提出自己的论点，第三句用假定事实驳斥对方论点，第四句正面作结。篇幅短小精悍，内容充实集中，分析具体、深刻，文思严密，见解独到，说服力极强。
２．引述精劣，重在评析。
既然是评，就必然要引述评论对象，但引述和评析不能*分秋色。引述是手段，评析是目的，故而引述须简洁扼要、概括明快，三言两语介绍清楚便可，绝不可以叙代议。短评贵在以事论理，以小见大，要把评析作为文章的主要内容。抓住评论对象的某一侧面，提出自己的观点，给以具体、细致的分析，或评出事物蕴含的道理，或发掘事物内涵的价值，或揭示值得记取的教训。就此而言，短评和读后感是有区别的。前者重在评，是分析、评价某一问题，强调客观性，一般用第三人称写；后者重在感，以个人种种感受为主发表议论，谈思想认识和体会，是带有主观性的借题发挥，写法上用第一人称。
３．角度要小，观点要新。
短评因其篇幅小，对评论对象就不可能作全面分析，所以选取评论角度一定要小，一般只抓住评论对象的某一点、某一侧面，内容集中，深入剖析，说深说透。大海万顷只取一瓢饮，广厦千间唯用七尺眠。切忌谈论面过宽、过多，做蜻蜓点水式评论。例如，我们可常见到销售*社会福利有奖募捐券的地方，有些父母拉着孩子让其摸奖。就此事，你可赞其奖券销售有方，全家老少都能被吸引来；也可说小孩抽奖可免去大人犹豫、欲望、患得患失等矛盾心理的煎熬；也可指出，让孩子抽奖会滋长他们的侥幸心理和不肯发奋努力的惰性等等。但在短评中，只能侧重一个见解，谈深谈透。至于究竟选择哪一个话题，则要根据解决社会生活问题的表达需要而定。短评的观点要新，写自己在某一点上，从某个角度生发所得到的独特见解和认识，不可人云亦云，依葫芦画瓢。如王安石的《读孟尝君列传》，作者从制秦的高度立论，否定传统看法、可谓立意新颖、见解精辟。
（三）要掌握短评的写作要点
１．总体把握材料，明确评论对象。
动笔之前必须对评论对象及材料全面、深刻地分析、领会，把握其精神实质，从而提出自己的看法。分析事件（或现象）要实事求是，科学合理，好处说好，坏处说坏，掌握分寸，不要凭个人好恶妄加吹捧或求全责备。
２．要注意结构的完整。
短评虽然篇幅不长，但也要注意结构的完整，麻雀虽小，五脏俱全不能因为篇幅短小，就可有头无尾或者可以少讲道理。一定要想好先讲什么，再谈什么，最后说什么，做到思路清晰、论证合理、逻辑严密，像一篇小议论文。短评的结构一般由下面三部分构成：
首先交代所要评论的对象，列出要表达的中心论点（一般是开门见山地提出，但也可因文不同而在评析中或评析后水到渠成地得出）。其次引材料、讲道理，阐述中心论点。第三做好小结。
其中第三部分是主体，即决定短评好坏的关键。只有这部分多下功夫，认真思考，引用材料，讲好道理，才能证明中心论点的正确性。
３．语言要简洁、流畅，生动活泼。
短评的短斜，重要的还表现在语言的简洁上。写作时要注意：
（一）篇首开门见山，点明观点或进入中心，仅对评论之点交代明白清楚就行了。因此要求切题快、直接了当。
（二）对语言的基本功要求高。语言必须流畅，不能重复嗦、拖泥带水。同时切忌板着面孔训人，要给人以亲切感。
审题、立意指导
第一，怎样抓材料（评论对象）的主旨。
现以本单元作文参考题第一题为例来说明。（题目：就简讯《中学生钢鼓乐队排练记》写一篇短评。简讯见课本。）
就材料的整体看，这则简讯可选的评论点（可选的角度、侧面）很多，如乐队今昔的对比，怎样利用课外活动时间，课外活动和学*有无矛盾等。但评论乐队对比变化、突出乐队的成长似乎与教育现实并不贴*、联系不紧；就课外活动时间的利用立意，虽然也属教育内容，可局限性又很大，意义不深；唯有从课外活动与学*有无矛盾切入，展开评论，才能揭示本则简讯的最本质意义，因为这是解决如何丰富第二课堂、使学生全面发展的素质教育的方向性思想认识问题。如此审题，就能居高临下，如此立意，才能真正把握本则材料的主旨，提炼出最佳论点。
第二，怎样做到有针对性。
短评的材料大多源于现实生活，有所褒扬有所针砭，立意时要针对现实有的放矢。比如，大街上经常出现人们围观、挑逗、笑疯傻之人的现象，有的同学就此事写了短评，提出了正常人，不正常是缺少道德、文化修养的行为的看法，反映了社会现实、有助于精神文明的建设。其立意贴*时代、针对性极强。
第三，怎样做到立意新颖。
写文章切忌步人后尘，短评也是如此，须在新字上下功夫。特别是要做到立意新，就必须学会多角度思维。一般来讲，人们现成的思维成果往往有局限性：有的对事物认识的广度与深度不够，有的却是彼时彼地的认识成果，对某个事物的反映只能或只需达到某种层次。这就需要对评论对象的内涵，对照社会的一般认识成果，如缺深度，则纵向深掘之；如有局限，则横向扩展之；因事、因境、因人而异，尽可能多角度思索，多方面比照，或求其同，或求其异，最大限度地打开思路，切入最新的评论角度。还以王安石《读孟尝君列传》为例，作者站在对士的高标准认识高度，运用逆向思维方法，对传统观点予以否定，道出人所未识，立意可谓新颖独到。
课文借鉴
１．观点的提炼。
短评，要求作者以强烈的社会责任感和高度的敏感性从国内外政治、经济、文化、社会生活中撷取某一事件或某种现象，某个人物作为评论对象，或赞美表彰，弘扬正气；或斥责鞭挞，批评歪风；或表示义愤，伸张正义；或分析道理，揭示规律。总之，要旗帜鲜明、观点明确、形式活泼地提出解决社会问题的主张，及时回答现实生活中人们最关心的问题。就此，教材给我们提供了颇具启发意义的范文。胡绳的《想和做》一文，作者针对人们生活中一般常会遇到的只会空想和只顾做事的两种现象，辩证地提出了一定要把想和做联结起来的观点。特别对只顾做事容易被人认同和赞美，通过具体、细致地分析，指出它影响进步发展的严重性。解决了人们思想上的模糊认识。再如王安石的《读孟尝君列传》，作者站得高，看得远，观点高屋建瓴、独有创见。在作者心目中，士是能治国安邦、具有雄才大略的人才。他从养士能否制秦的高度来观察问题，所以文章一开始，就从孟尝君所得是否是士的角度为突破口，尖锐地指出擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦。事实也并非不如此，当初管仲曾辅佐齐桓公成为霸主，齐桓公可以说是得一士而成霸业。以孟尝君权势之重，养士之多，如得一真士，也应如此。但孟尝君一生着重经营的是他的薛邑，对齐国没什么建树，他的门客有助于他的不过是几次使他免于危难而已。王安石据养士是为国还是为己这一要害来提炼观点，自然是高屋建瓴、气势充沛、见解精辟独到了。
２．写作方法、技巧的借鉴。
文无定法，写短评也一样。尽管每篇成功之作都特色鲜明、因文而异，但就其一般规律而言，还是有法可依，有章可循的。
（１）虽是短评，但须结构完整、逻辑严密。
任何短评，无论评人论事，还是谈古论今，写出来须是一个提出问题、分析问题、解决问题完整的逻辑思维过程，绝不能因其短小就可有头无尾或者论证不严密。如吕叔湘的《短论两则》就都是先举出病例，再认真比较辨析，最后作出推论和提出改进主张。结构严瑾、条理清晰、论证合理，完全符合提出问题、分析问题、解决问题的思维规律。再如王安石《读孟尝君列传》这篇被称作千秋绝调的短评，就结构完整而言，堪称精妙之作。全文仅四句话，就完成了概述事实、提出论点、分析驳斥、正面作结的完整评论程序。就逻辑论证而言，本文更具借鉴学*价值。作者首先在概念的内涵上与敌论划清界限，区分了士与鸡鸣狗盗之徒的不同，居高临下，力破陈见。其次，是运用矛盾律，使论证缜密严谨，无懈可击。全文除第一句引述外，后三句都是前一分句肯定、后一分句否定的复句，把士与鸡鸣狗盗之徒对举，肯定其鸡鸣狗盗的性质，否定其士的属性，是非分明，毫不含糊。文气一泻千里，产生了强大的逻辑说服力。
（２）短评重在评，贵在就事论理，强调客观性。
这既是短评的基本特点，又是它的基本写法。如马铁丁的《俭以养德》一文，作者交待了评论对象我的劳动所得，我愿怎么花就怎么花，你管得着吗这一错误论调后，紧接着从这些人的思想实际出发，分析产生这种糊涂观念的原因，引出要表达的中心论点：节俭不仅是经济问题，而且还可能牵涉到一个人的思想品质。并重点分析论证之：①节俭不等于吝啬；②适当地改善自己的生活，完全合乎人情；③反对的是无节制地信手乱花。明确了节俭的概念。进而又指出乱花钱的坏处：①分散精力，养成懒散作风；②影响不好，易形成坏风气；③大手大脚惯了，自己劳动所得这条防线，可能被贪欲攻破。最后号召作结。全文重在客观评析，实事求是，说理透彻，给人以启发和教育。
（３）要讲点语言技巧。
短评是说服教育人的，为增其可读性和感染人、吸引人的效果，就需讲究语言技巧。如马铁抖俭以养德》一文，作者在语言上特别讲究了句式灵活运用，很自然地增强了论证效果和语言的表现力。首先，作者在无疑处，故意用短问句式表达，以引起读者的注意和思考。在课文第四段提出论点后，用设问是故作惊人之谈吗？抓住读者的心理活动（读者可能认为节俭还牵涉思想品质，是故作惊人之谈），引导读者注意下文的论述。其次，反问句的运用比陈述句，感情色彩更为鲜明。如立论部分阐述时用反问摆出事实，更为发人深剩结尾部分的一个反问句是一种规劝的语气，委婉动人，仿佛期待读者好好想一想，比陈述句更易为人接受。再如吕叔湘的《短论两则》，除了句式技巧灵活多变外，语言的口语化、幽默风趣更是一大特色。如乍·一看，没什么，再一想，不对头···、且去查查老底····再说、其实··呀、给它来个基本、基本这个词基·本·有用，但不是到处可用、（《论基本属实》）。感情··偃旗息鼓跟圆满结束不是一回事、存着这份儿···想法的人可多了去了·····、干吗老想掏老··祖宗的兜儿·····呢（《偃旗息鼓和圆满结束》）等等。这样的语言随文俯拾即是。
读来通俗易懂，生动活泼，幽默风趣，耐人寻味，颇具亲切感。
学生例文评点
荒唐的看客
*继霞放学路上，
［评点：点明评论事件发生的时间、地点，使事件真实可信。］见一群人颇有兴致地围观一个精神病患者的十八般武艺，［评点：兴致突出看客的荒唐，十八般武艺借喻贴切、形象、准确，且具幽默感。］且不断有人挑逗、戏弄后哄然大笑。［评点：围观者的荒唐行为是挑逗、戏弄且哄笑。交待具体、清楚。］
［段批：首段交待评论对象：眼见的事实。叙述概括、准确，用语简洁、明快。为后文的评析奠定了基础］
精神病人丧失自我意识全不自觉地做出一些荒唐事，这是与正常人有别的标志。［评点：从界定精神病人和正常人的角度评析，入手直接了当，对比效果强烈。］令人不解的是，那些理智健全、精神正常的.人，虽然有自控意识，却存在着庸俗、低级的猎奇心态，［评点：不解是正话反说，突出强调效果，感情色彩强烈。虽然却连着转折，意在具体分析中突出强调其庸俗、低级、心态。］时常做出一些荒唐事来。［评点：荒唐回扣题目，指斥有力。行为的荒唐，说明其正常人的不正常。］对精神病人的围观、戏弄、挑逗，大概是希望满足一下自己的官感，填补一下空虚的心灵吧！［评点：大概，表示推测语气，实则更突出了肯定作用。此句对其心态作进一步分析，评断更进一层。］
［段批：评之客观，议之具体，析之细致，深刻，且层次条理。由一般对照个别现象，逻辑性强。］
智力残缺者应当引起人们的同情和理解，而充当看客的心态要不得。［评点：对比中否定。照应前段，仍就一般原则推论。］把别人的不幸当作自己开心的笑料，轻说是荒唐无聊，有点精神不正常；重说却是没修养、少道德的表现。［评点：推出中心论点，指出实质，极具普遍意义。］
［段批：在前文分析、推论的基础上以小见大，得出中心论点，实属水到渠成，自然合理，见解独到，极具本质意义。］
据说，精神病人大部分是后天所致，生活的坎坷难以预料。［评点：先列出客观事实，为下句反问设定依据。］假如有一天某位看客也遭此不幸，不知有何话说。［评点：通过反问句式，发人深思，增强教育说服效果。不仅针对看客、而且也针对所有类似者。］［段批：小结有力，增强了全文的说服力。］
［总*：本则短评，就事论理，不空谈，写得扎实有力。立意角度新，道人之未识，有新鲜感。观点提炼颇具本质意义，以小见大，论证严密，内容集中、剖析深透，且结构完整，语言简洁。］
一提笔，满脑子都闪现出您的身影——我最敬爱的语文老师。
强制如她，“噔，噔，噔”随着清脆的脚步声，一个中年女人走了进来，一扫全班，随后在黑板上写下“规矩”两个大字，那字龙飞凤舞，好不潇洒。接着说道：“我姓卢，是你们的班主任兼语文老师，在我的班里，就要按照我的步子走，安分一点，不要给班级拖后腿，如若不然，后果自负。”她说这话时，霸气十足，像是在给我们下马威似的。全班安静了，连彼此的呼吸声都能听得一清二楚。“等一下班长把守则发下去，每个人都要认认真真地背掉并严格遵守，我会来抽查的。”我看着密密麻麻的字，不由心生怨意。
聪明如她。记得有一次体育课，老师让我留在教室里做练*题，看着空无一人的教室，心生寂寞。微风吹来，我转头看向窗外，同学们在操场上自由地奔跑，肆无忌惮地笑着，心中不由泄露出渴望和羡慕，一时发了呆。老师走进来，看了看我，又看了看窗外，便知道了一切。她敲敲桌子，喊道：“回神了，回神了！”我清醒过来，低下头，有些不知所措地拌拌手，脸上的冷汗尽数冒出。老师好像看破了我心中的小九九，冷冷地说：“如果你真想出去玩，可以，但要把这张试卷做完，并且在95分以上，怎么样，对你来说不难吧？”“不难？你当我是神仙啊！”我在心里吐槽道，但脸上还是扯出笑来，应付道：“好。”于是我便认真、仔细、努力地做起试卷，不放过一分一秒，终于……在最后几分钟完成了。我挥挥汗，大致看了一遍后将试卷交给了老师。老师看了看试卷，对我说：“你可以走了。”“耶！”我兴奋地跳起来，跑出了教室，与同学们一起潇洒。
尽责如她。“xx，出来一下。”我听到老师叫我，心中一惊，便快跑出教室，老师看到我说：“我听体育老师说你的跳绳不好。这里面有一部分我的原因，所以我来教你。”我听了后，受宠若惊，还没等我反应过来，老师就已经拉我到操场上，一步一步地教我。毒辣的太阳照在她的身上，形成了一层光圈，透出无与伦比的神圣感。一会儿功夫，我们两个就都汗流浃背，老师的头发紧贴在脸上，显得有些狼狈，但眼神中却闪烁着坚定的光芒。不时还鼓励我加油，这份情谊，这个场景，我永生难忘。
慈爱如她，顽皮如她，护短如她……
亲爱的卢老师，希望这些夹含着情感的文字能够将我对您的思念传达给您，愿你永远健康长寿，您永远是我的恩师。
一颗颗五颜六色的珍珠在晶莹地闪光，装饰着我们的生活，打扮着我们的世界，点缀着我们心情，它的名字，叫语文。
薄薄的你，把我带入了诗歌的王国。在这里，我看见了感叹“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的王翰；看见了思念母亲，长吟“谁言寸草心，报得三春晖”的孟郊；看见了一世清白，叹出“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的于谦；看见了喊出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的爱国义士龚自珍……哦，语文，你让生活充满了诗歌的情韵。
薄薄的你，把我带入了奇妙的自然。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”普通的一株绿柳，也如此地娇娆；“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”让秋夜的洞庭变得曼妙；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”纵情绽放着夏日的热烈和骄傲；“千山鸟飞绝，万径人踪灭”更是勾勒出冬雪过后天地间皓白一体的万千寂寥……哦，语文，你让生活充满了图画的意境。
薄薄的你，把我带入了苍茫的历史。在洁净的书页中，观战火纷乱，狼烟四起，望金戈铁马气吞万里如虎；感历史洪流中英雄倍出，勇于抗争，豪气毕露却化作尘土；惜繁华过后，百花凋零，贵人末路，美人异途，多少冰清玉洁化为污浊横流；敬多少仁人志士，虽百折而不挠，历尽艰辛，终成梦想，名垂千古……哦，语文，你将努力将历史反射为生活！
薄薄的你，把我带入遥远的未来。畅想飞入月球，伴嫦娥养兔，陪吴刚砍树；畅想飞上火星，探索深埋在地底的水源，挖掘生命的秘密；畅想寻找“人类的老师”，让人类灵动地吸纳，自然界种种生物的神奇；畅想种种发明，“克隆”“变色”“水上飞机”……哦，语文，你把我们的未来生活深情地描摹！
一缕缕轻柔如水的清风在释放着温馨，清新着我们的嗅觉，清凉着我们的肌肤，清醒着我们的眼睛，它的名字，叫语文。
