面对考试，摇头的人多，叹气的人更多。一进考场便会听到“考考考，老师的法宝。”之类的怒吼，也会听到“分分分，学生的**。”之类的哀鸣。可毫不夸张的说考试是校园里最让人头疼的事情。
这次学校又开始了初二下半学期的第一次月考。
考场上，同学们奋笔疾书，也有许多同学黯然失色，大跌眼镜。时间一分一秒的过去，五门考试科目全挤在了上午，而下午只有生物和地理。
我向来考不好生物，甚至要比500名开后的同学的生物还要差，于是，我全复*在了生物上，功夫不负有心人，终于，我的生物考了38，但其他科目考的一塌糊涂，当生物老师说32为及格分时，我真是大跌眼镜了。
考试中，由于自己写的太慢，导致数学和政治没有写完就“缴枪”。真是后悔啊。果然，数学和政治考的很差劲。
在这次考试中，只有生物和英语沾了一点光，英语是我最怕的，英语我*常都是不及格，每想到，这次竟然考了69，没及格的人有29个。
这次考试，考得不好，自己的目标计划没有实行好，写卷速度太慢，心里只想着玩，没有认真背记，没有掌握重点，手太懒，不会巧妙背记，所以才导致了这次考试自己跌入谷底。
现在后悔已经是晚了，真是“早知如此，何必当初”啊！
为了迎接下一次考试，也就是期中考试，我们更应该下功夫，“一血全耻”。
日月如梭，光阴似箭，不知不觉一个月过去了，在这一个月里，我们是否努力了，是否思考了，是否全身心投入了，但次月考让我大失所望，原本在考试之前到已经复*好了，但面对这一张张难以入目的试卷，令我不禁陷入沉思，看着一道道不该错的题目被印上伤疤时，心底里感到无比地自责；望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。
这次语文稍微有一点难度，基础题没有扣太多分数，主要是阅读理解失分太多，这跟*时的积累和不断的巩固联系是有很大的联系，从这次考试中，我有许多不足之处：在做题的时没有认真读题，只是一目十行；在读题的`时候并没有真正读懂题目的意思，就开始写题；阅读题的题目没有完全读透，不懂意思，要多读几遍；作文的题目要划关键词，要多读关键词，考前也要做好准备，就能写出好的文章；做完题检查的时候要再读一遍题目，才来检查答案，这样才有效果。
英语也做的不是很好，选择题连续错了好几条，自己对这个分数也不是很满意，上课时认真听讲，不开小差，做好笔记，仔细完成作业，多积累，多读背。
小四门的政治和历史，主要是记忆上的背诵和*时的积累，导致在材料上许多分数档次拉开，政治选择题不是失分较多的题型，在考试中反映出的问题主要是，审题上的失误，知识性的不足，大题部分题目看不全材料中的信息，结果在答说明类试题时，以偏概全，顾此失彼。不能准确理解题意，所以在回答时不知所云，离题万里。还有就没有背到的的题目，内容写的很少，以至于空在那里。在背书的时候也要有一个条理性。灵活运用。
所以我，期中一定要考到理想的成绩。加油，努力，我们要吃得苦中苦，方为人上人。
本周三我们进行了开学以来的第三次月考，这次我考的并不好，虽然老师还没念名次，但我知道我还没有进我们班的前十名。这次我对自己很失望。
第一场考语文的时候，可能有些紧张，前面的一些基础题都没有认真做，后面的阅读题是老师讲过的，我们也背过的，我觉得很简单，状态才恢复好了。到后来检查的时候，我认为前面的题比较简单，而且后面的阅读题和文言文题占得分比较多。所以我就着重检查后面的分值较大的题了。前面的基础题做的时候没认真，检查的时候也没用心，以至于最简单的基础题一下子扣了八分，这是很不应该的。后面的阅读题和文言文题做得比较好，只扣了一分，但我还是不满意，因为我检查了那一题之后发现，那一题是因为我不认真才做错的，如果我认真一些那一分就不会扣了。作文是我比较满意的，虽然扣了三分，但那却是尽我最大努力写出来的。
第二场考数学的时候，状态恢复了不少，题全部都是做过的并且还讲评过，轻松了很多，这次我吸取了考语文时的教训，每一道题都很认真的检查，终于功夫不负有心人，这次的数学考试我得了120分。
第三场考英语的时候,可能是受了数学的影响，我认为题很简单，做的时候就没有那么认真了，结果错了很多很简单并且不应该错的题。
通过这次考试,我明白了很多道理：不管考什么，都不应该受外界因素的影响，要专心致志的对待每一道题。不能因为简单或分值的高低而不专心、不认真。*时也不能只顾课本上的题，也要注意课外的积累。只有这样才能考出自己理想的成绩。
埋怨到自己怎么才考这么低，却没有想到自己究竟付出了多少，在下课前老师也说了下一次月考，也就是期中考试将会在十一月进行，今天已经十八号了，也就是还有十几天的时间又要迎来第二次考试，真的对自己很不满意，不该错的题全错了，白白丢失了12分，心情不好。
然而归功到底还是由于自己的懒散，自己嘲笑自己是个不思进取的人，别人复*的时候，我只是随意的.一翻书便扔到一边；别人背政治历史的时候，我只是无所事事的刷着微博；别人熬夜刷题的时候，我在熬夜玩手机。看似只是不起眼的小细节，却让第一次的月考一塌糊涂，望着打满红叉叉的答题卡，内心沧桑无比，下定决心要改正，却总是半途而废。
也许只有这次十分差的成绩才真正敲醒心里的警钟，你看看，还年级前十呢，考这样差，前五十都进不去吧，是啊，明明上学期还可以轻轻松松考进前十，为什么这个学期退步了如此之多，我终于开始反思自己，真正的反思自己。也打算真正的改变自己。
第一条就是拒绝手机，很多的时间都用在了玩手机上，干什么都先拿手机，父母害怕需要查资料便没有没收手机，可是我也因为手机而毁了这么多，戒掉手机瘾，从现在开始。
第二条就是多刷刷题，月考卷上的题明明都会，却算错，白白丢失了十二分，不会的题要多问问老师，没什么大不了的，多问才能成长。
第三条多看看书，语文的阅读理解真的是语文丢分最严重的地方了，还是*时看的书不够，感悟不多，要在闲暇时间多看看书。
第四条，多练练字，写作业写的潦草到自己都看不清更何况老师呢，要是因为字体而扣分，就亏大发了，字体一定要写规整。
这次的月考虽然只是一个小小的测验，但是还是让我感到了压力，别人都那么优秀了还在学*，你就更应该学*了，看着最高分只有羡慕的份，又何尝不能努努力下次让别人羡慕你，一定要努力，做那个最优秀的人，而不是不思进取的人。
希望在下一次月考来临之前我可以更加努力，做第一！
这次月考，我给自己定的语文成绩目标并不是那么低，然而，试卷发下来后，并不如人意，而且还一次比一次差，心里特别不是滋味，安心也有后悔也有。
检查试卷，发现了好多不该出错的试题，有些错误是拿到试卷前就预料到了的。
例如试卷的默写，在考试前明明默写了没那么多次，一到考试就忘了，越忘还越紧张，最终什么都想不起来，胡乱填了一个。再说到阅读题的第11题，明明不确定写的名人事迹是否正确，还自我心理安慰，认为以前的老师讲过，应该可以，也不多加思考，就去写下一道题了。每次考试都会有附加题，这次也不例外，但我的附加题却没考好，扣了很多分，特别是最后一道写文章寓意的题，完全离题，结果当然是分数全扣完了。最让我懊恼的是，从第一次月考开始，我的作文就一直保持不上不下的状态，都是得39分，阅读能力和作文水*没有提高过。这次考完试后老师还在试卷上给我写了鼓励和建议：“努力把握课余时间，提高学*效率，注意调节休息时间，希望看到一个朝气蓬勃的你！”
如果上述的错误没有犯的话，我想离我的目标不会很远，但我也知道世界上没有后悔药，有的只是面对和前进，我一定要靠自己的努力，把语文成绩提高，不管是为了父母老师，还是为了自己，我都得更加认真，不然后悔的只有自己，还会连累别人担心。
——初二月考反思汇总二十篇
面对考试，摇头的人多，叹气的人更多。一进考场便会听到“考考考，老师的法宝。”之类的怒吼，也会听到“分分分，学生的**。”之类的哀鸣。可毫不夸张的说考试是校园里最让人头疼的事情。
这次学校又开始了初二下半学期的第一次月考。考场上，同学们奋笔疾书，也有许多同学黯然失色，大跌眼镜。时间一分一秒的过去，五门考试科目全挤在了上午，而下午只有生物和地理。我向来考不好生物，甚至要比500名开后的同学的生物还要差，于是，我全复*在了生物上，功夫不负有心人，终于，我的生物考了38，但其他科目考的`一塌糊涂，当生物老师说32为及格分时，我真是大跌眼镜了。考试中，由于自己写的太慢，导致数学和政治没有写完就“缴枪”。真是后悔啊。果然，数学和政治考的很差劲。
在这次考试中，只有生物和英语沾了一点光，英语是我最怕的，英语我*常都是不及格，每想到，这次竟然考了69，没及格的人有29个。这次考试，考得不好，自己的目标计划没有实行好，写卷速度太慢，心里只想着玩，没有认真背记，没有掌握重点，手太懒，不会巧妙背记，所以才导致了这次考试自己跌入谷底。
现在后悔已经是晚了，真是“早知如此，何必当初”啊！为了迎接下一次考试，也就是期中考试，我们更应该下功夫，“一血全耻”。
当第二次月考成绩全部出来后，我的成绩和预想的一样，进步了。但是，我最不喜欢的科目，英语，还是无情的拖了我30多分，以后我必须重视英语了！
接下来就是详细的分析科目成绩了。
数学：59分，尽管老师说这次考差了不怪我们，因为出了一些没学过的题，但我对这次的成绩仍是十分不满，明明应用题的填空题都才一共失了9分，但是选择题的一些基础题我竟然扣了分，一个选择题就失了18分，基础题的失分说明了我基础的不足；
语文：70分，对于刚刚逆袭的我来说这个成绩也很不错了，但是我的'生字词掌握得不太好，4分我才拿了一分，修改病句4分我一分都没拿，这也说明我在这方面需要加强巩固；
英语：29分，这是一个严重偏科的问题了，我要做的就是背单词和学*语法入手，努力在下次月考有所突破；
政治：75分，这里就是判断题的写序号的问题，以后要多加注意；
物理：80分，(⊙v⊙)嗯，以后要认真复*了...
综合：84，
历史：32，
生物：26，
地理：26，这里总分一共100分哦，这科目的成绩只要保持就好了！
级排名从350名到277名，班排名从第八名到第七名。不过这次的成绩反应出了一个问题，复*不到位，这是首先需要也是必须解决的问题。以后该怎么做：一保持预想，二保持上课听课的*惯，三英语课必须听课，四改变学*态度，做到精准复*，五认真完成所以科目的作业！
这次月考初二英语的题目综合性较强，特别是阅读理解和完型填空，大多数学生做的一塌糊涂，出错太多。在讲解完型填空时，我让学生起来讲解一下他对这篇文章的理解以及他是如何选择答案的，在讲到一个题目时，他说出了正确的答案，但是对我说，老师，这道题目我虽然讲不出具体的理由，但是我敢确定这个答案一定正确。这个同学完型填空几乎得了满分，这篇文章的意思也理解的很透彻，所以这个答案绝对不是蒙的。当时其他同学都在那里笑，但是一个词却蹦入了我的脑海中：语感！我没有笑，我对同学门说，之所以他做对这道题目是因为他有了良好的英语语感。英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。正如球类运动员要打好球必须熟悉球性，游泳运动员要有良好的水性，搞音乐的人要有良好的乐感一样，要学好用好英语，就应该具备良好的语感。人们在语言运用中有时感到看起来顺眼，听起来顺耳，说起来顺口，但又说不清其原因，这实际上就是语感在起作用。我想我们都知道语感的存在和它的积极作用，那么，在教学中如何培养学生良好的英语语感呢?
一、培养学生运用英语思维的*惯
在教学中我们要坚持“尽量使用英语，适当利用母语”的教学原则，以减少学生对母语的依赖性和母语对英语教学的负迁移。教师的教和学生的学都尽量不用母语为中介的翻译法，即使使用也应该加强分析对比。要求学生使用英汉双解词典并逐步过渡到使用英英词典，这有利于学生准确掌握词汇的含义。
二、增大学生语言实践的量
我认为不仅阅读应有精泛之分，听、说、写也应有精泛之分。“精”的教学能有效地帮助学生迅速掌握语言规律，提高他们的语言实践能力。“泛”的教学有助于学生更加牢固地掌握规律，也可以增加学生对未知语言规律的感性认识，为以后的语言规律的学*和掌握奠定基础。幼儿学会母语的'事实能充分说明“泛”的重要作用。在“泛”的语言实践中，学生出现错误是在所难免的，要通过“泛”与“精”相结合的实践让学生去发现和认识错误，逐渐改正错误，以达到掌握语言的目的。当然，“泛”不等于“滥”，教师应给予学生适当的指导和帮助，让学生“泛”的实践尽量在学生的能力和水*范围之内。
三、培养学生善于积累的*惯
大量背读古文是过去人们学*汉语的常用方法，现代语言学*的理论也告诉我们大量的语言输入为语言的输出创造可能性，这些都是告诉我们积累在语言学*中的重要性。全国特级教师王路老师也认为阅读能力的培养非一朝一夕的事情，只有大量的输入才有大量的输出。所以在初二和初三阶段，应培养起学生能够良好的阅读*惯。只有初二初三大量的输入，才会有初四学生阅读能力的提高。教师应放的开，不要拘泥于用什么教材是最好的，而应觉的什么效果好就大胆的用，21世纪报，双语报，大量的看东西，就会有大量的输出。教学中，我们应要求学生养成记笔记的*惯，让学生随时注意记录一些有用的词、短语、精彩的句子和短文，还要他们经常翻阅或背诵，并多加模仿运用，使优美的词、各种表达方式、写作技巧烂熟于心，为提高语言运用能力和培养语感奠定坚实的基础。
本次月考是开学后的第一次全面检测，本次试卷我觉得主要具有以下一些特点：
1、重视对学生基础知识的考查。
2、重视语境的创设，强调语言的实践性，突出对语言运用能力的考查
3、覆盖面广（开学所学的三个模块内容），题量适度
一、考试情况及存在问题
1、基本知识学得不够扎实，对语法知识点不能灵活运用（单项选择）.
2、词汇积累少，逻辑思维差，阅读理解能力差（阅读、完形填空，补全对话）。
3、分析能力差，导致部分学生失分较多。学东西死板，不能做到举一反三（阅读）。
4、综合应用语言能力差，学生没有掌握答题技巧和方法（单项选择、汉译英）。
5、对英语基本简单句结构不能正确掌握，尤其是谓语结构，否定句结构，以及用中文思维翻译。（汉译英、作文）
二、改进措施:
1、课堂：课前让优等生在知识上进行梳理和总结。设计有层次有梯度的*题，让各层次的学生均能达代其水*层次的收获。在课堂上的检测与反馈，及时了解学生的掌握情况，当天布置课下对学生的检查任务。
2、作业：进行分层次作业法，给基础薄弱的同学多布置单词、句型等基础方面的作业。对优等生，多留阅读、写作等能力方面的作业。
3、小组：利用小组间的竞争和学*互助的小组力量，使学生能够初步的`进行学生与学生之间的互助与监督，同时对学困生进行辅导和监督，利用团体目标方法刺激优等生的竞争和向上意识。
4、方法：给学困生多教授、多重复，让他们找到一些基础题目的解题关键和方法。对优等生侧重于对其阅读技巧、审题、构思等方面技巧的传授。
5、课下：对学生进行知识点的辅导，每天对学生进行单词、词组、句型方面的检测，做到心中有数，以至于在课堂上和辅导课上能做到有的放矢。
我这次月考考得很不好，语文考了85.5分。我想：*常我考的成绩都上90分，为什么这次考不上90分以上呢？回家后，我把我锁在房间里，在反思。
在基础题上我扣了最多分，一些简单的题都会出错。第二题扣了4分，我看了一下写错的答案，和正确的答案相差很多，我再仔细看了一下题目，是写跟字相同的读音，考试的时候，我却看成了跟字相同的意思。在有一题中，题目是写根据课文内容填空，在第二小题，我却自己随便写了一个，写对了两个，错了一个。在阅读题里，扣了一个最可惜的一分，题目明明写的是写带颜色的ABB形式的词语，我却写成不是颜色的。有个写关于医生技术高明的成语，我只写对了一个，说明是我在课外积累的成语不够多。我在考完试后做了仔细的检查，竟然没检查出错误，我想：是我检查的时候只是检查了写出的答案，却没有再读一次题目，才来检查。
从这次考试中，我知道了我考试时候的'薄弱之处：
①在做题的时候没有认真读题，只是一目十行。
②在读题的时候并没有真正读懂题目的意思，就开始写题。
③成语方面的知识不够丰富，在课外得多多积累。
④阅读题的题目没有完全读透，不懂意思，要多读几遍。
⑤作文的题目要划关键词，要多读关键词，就能写好作文。
⑥做完题检查的时候要再读一遍题目，才来检查答案，这样才有效果。
俗话说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在这次考试中，我也犯了这个毛病。要吸取教训，要从摔倒的地方爬起来，下次考试中不能再犯同样的错误，这样才能考得更好。希望在接下来的考试中我能够考到很好的成绩，越来越进步。
针对这次月考来说，我总结了以下原因：第一，复*未到位。物理对我来说，只不过是一个必学的科目，没有兴趣，更谈不上热爱，也没有想提高的空间，学些基础知识罢了。然而，事实证明，这些基础知识也没有学好。倘若考前可以温*一下知识，或许结果比想象的要乐观。第二，做题速度慢。试卷发下来便懵了，这些题目似曾相识，但总想不起解题步骤，心急吃不了热豆腐。第三，做题想当然。题目想也没想提笔就写。第四，审题不仔细。有些题目并不是不会，而是马虎便形成了这样的`后果。总之这次月考并不理想。上课认真听讲，认真记笔记，不仅是没有有复*造成的，更大的罪魁祸首是没有从根本重视物理这门学科。也许是新学期的新学科物理，没有对它有新的认识，新的理解，没有融入这样的学*范围，考试，自然不必说，成绩起伏大，认真做成绩就高，倘若疏忽一些，成绩就不堪入目了。
这个学期才过了一半，我相信我一定会全力挽回这个局面，这次考试我要当做一个动力，促使我认真学*物理，热爱这门学科。带我去探索物理的奥妙。我也会尽量改掉以上的缺点，尽我所能，端正学*态度，温故知新，提高自己的成绩。
一、设计意图
本次数学月考检测试卷主要以教材为依据，着重考查了基础知识与基本能力，比较突出地考查了学生理解分析、问题探究和应用数学知识解决实际问题的能力，淡化与减少机械记忆性的内容，情景力求生活化，贴*学生的实际。重视对数学思想方法的考查和基本运算及画图操作能力的考查，同时渗透了数学思想的考察和应用。按照新课标的总体要求，试卷整体难度属于中等程度，体现了“双基”考查的基本要求。
二、试卷内容分析：
本次试卷主要考查了第十一章一次函数及第十二章条形图与折线图的.内容。题型以填空题、选择题、解答题为主，全卷以百分制命题。
三、失分原因分析
1、学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。本次试题基础题所占比例大，容易题占60分左右，从答题情况看，选择和填空题失分较多，导致成绩普遍偏低，主要原因是基础不扎实，对课本知识生疏，或不能熟练运用，相当一部分后进生表现尤为突出。例如，有个别同学对一次函数的性质不能熟练掌握，造成答题失误。
2、审题不仔细是造成失分的又一主要原因。如在填空题中第3道题:已知一次函数y=kx+b，请你给出一个k的值:______，使随的增大而减小..有相当一部分学生不能正确写出答案，纯粹属于答题不细心所造成的。
3、*时学*过程中，学*方法过死，灵活解决和处理问题的能力不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的能力，死搬硬套，照猫画虎，因而得分率较低。
4、整体表现为缺乏良好的思考和解题的*惯。在考试过程中，发现仍有部分同学解题不用演草纸，直接在试卷上答题，缺乏对解题过程的布局和设计，解题思路混乱，涂改现象严重，答题结束不能认真检查。
5、*时检测密度不够，只注重了新课程的教学而忽略了对旧知识的复*和巩固，尤其对课本知识掌握不熟练，对规律探究性问题缺乏归纳和分析的能力，不能正确运用整体的数学思想解决问题。
6、转差工作不够细致，效率不高，往往事倍而功半，只注重了对学生的辅导而忽略了对学*效果的检测，方法过于死板，学生负担重，反而降低了学*效率。
四、教学启示：
通过检测的阅卷分析和表现出来的问题，在今后的教学中，需要作好以下几方面的工作：1、教师在*时教学中要进一步把握好具体目标要求，深入分析教材，重视基础知识与技能的落实，重视过程与方法的学*，注重数学与实际生活的联系，通过多种方法，突出培养学生理解分析、操作探究、表述能力和灵活应用知识解决问题的能力，发展学生的数学素养。
2、在*时教学中重视对学生良好的学**惯和学*方法的养成教育，教师还需在教给学生“严谨、勤学、善思、好问”等方面的发展多做探究。
3、重视课本，夯实基础，倡导学生主动参与、勤于动手动脑，乐于探究，尽量要求学生在学*过程中学会自我反思和矫正，变被动学*为主动学*。
4、进一步细化课堂结构，强化课堂管理，提高课堂教学效率，重视课堂转差。转差工作要进一步细化，尤其作好差生的思想教育工作，从培养自尊心、自信心和学*兴趣入手，避免学生心理抵触情绪的产生。
5、增加*时检测密度，多出好题、新题，拓广学生知识面，紧密联系生活实际，充分体现新课程“人人学有价值的数学，人人学有用的数学”的教学理念，力求使学生学*数学像学*其他课程一样生动有趣。
在一个星期前，我们进行了初二下半学期的月考，我自以为考得不错，但是月考成绩一发下来我就认为考砸了。
这次我的数学只考了74分主要是因为我太马虎了。做完没有检查。选择填空扣了20分很不好。
英语这次考得不好，没及格只考了59分，主要问题是阅读和挖词填空。阅读我一治不好，这次也不例外，一共扣了20多分。语文这次考了80分，一般般吧，我的解词需要加强一共8分的'题我扣了7分。字我也写的不好看要加强。
历史这次考得差，只考了37分我一般都是考45分以上的因为这次我骄傲了没有认真背记。地理这次考的也不好，只考了34分，我以往都是在40分以上的以后一定要背记争取下次考出好成绩，生物考了45分考得很好但是不能骄傲要为会考打好基础，我的整治一向考个不好，这次还不错考了40分主要是因为自己认真背记了。但还是要加强。
总而言之言，我要吸取这次月考的教训努力学*，为期中考试考出跟好的成绩做准备。
不知不觉已疯狂玩了一天。或许是月考的暂时**。
虽然成绩还没出来，但是已经沮丧。
语文准备了挺长时间，但是有一到三分的选择因看第一个选项是觉得不对，下面的选项，导致了失误，连检查的时候都确信是错误答案，不愿看别的答案仔细推敲，丢了分。所以以后要仔细看清所有选项再下结论。
英语一个小时要做一张半的卷子，而且难度较大，匆匆做完只剩几分钟，检查了一下在答案纸上的答案有什么从大卷上抄错之类的，就交卷了。在这里要检讨一下我过去对英语的不认真。老师规定的每天一篇阅读，虽然天天写，但是总做阅读理解，因为难度小一些，一直看到许多单词不懂难度又较大的完整填空就干脆跳过，但是一个很好的'可以认识新单词的机会就溜走了，所以我决定以后不会逃避这种题，把不会的单词记住。
物理可以说是最不理想的，两道题似乎都出的模棱两可。电压比实际电压大一点或小一点都可以，只是亮度有些差异，也不会造成什么伤害，可是该填哪个呢？还有一道实验题，明明有两个步骤丢掉了可是却只问一个，又犯了难，虽然我做完整张卷子还有10分钟的检查时间，但是这些问题还是想不通，是我粗心了还是题错了，周一就知道了。
关于月考，还有两点要反思的。第一，一直很担心的是用具问题，经常忘记拿尺子、铅笔、橡皮…。这些应在考前就放在桌子上的，但是我当发卷子的前一刻才匆匆忙忙拿出来。第二，要复*从前的知识，这次语文考试考到了《咏柳》这首小学生背的滚瓜烂熟的诗，作为中学生，同学们大都只想起“二月春风似剪刀”前面的都忘了，而我还好些，想起了前面几句。但是这些也告诉我们要复*那些看似小儿科的东西但早已忘到九霄云外的东西。
20xx年3月25日，七年下学期第一次月考开始，现阅卷工作已结束，将易错知识点总结如下：
1.学生答题不够简练。例如：唐太宗为革除“民少吏多”的'弊政采取了哪一措施?(合并州县)很多学生把唐太宗贞观之治的措施答上，太��嗦。
2.时间概念不清。8世纪初嫁到吐蕃的唐朝公主(金城公主)学生误答成文成公主。
3.隋朝大运河在古代世界有何地位?答大运河的作用。显然不知道二者区别。
4.科举制度中进士科考中第一名的被称为什么?状元写成壮元。
面对考试，摇头的人多，叹气的人更多。一进考场便会听到“考考考，老师的法宝。”之类的怒吼，也会听到“分分分，学生的**。”之类的哀鸣。可毫不夸张的说考试是校园里最让人头疼的事情。
这次学校又开始了初二下半学期的`第一次月考。
考场上，同学们奋笔疾书，也有许多同学黯然失色，大跌眼镜。时间一分一秒的过去，五门考试科目全挤在了上午，而下午只有生物和地理。
我向来考不好生物，甚至要比500名开后的同学的生物还要差，于是，我全复*在了生物上，功夫不负有心人，终于，我的生物考了38，但其他科目考的一塌糊涂，当生物老师说32为及格分时，我真是大跌眼镜了。
考试中，由于自己写的太慢，导致数学和政治没有写完就“缴枪”。真是后悔啊。果然，数学和政治考的很差劲。
在这次考试中，只有生物和英语沾了一点光，英语是我最怕的，英语我*常都是不及格，每想到，这次竟然考了69，没及格的人有29个。
这次考试，考得不好，自己的目标计划没有实行好，写卷速度太慢，心里只想着玩，没有认真背记，没有掌握重点，手太懒，不会巧妙背记，所以才导致了这次考试自己跌入谷底。
现在后悔已经是晚了，真是“早知如此，何必当初”啊！
为了迎接下一次考试，也就是期中考试，我们更应该下功夫，“一血全耻”。
5号月考的成绩已经出来，与上次期末的成绩相比，有了进步。但看着各科分数差别较大的试卷，不禁陷入了沉思。透过这几张薄薄的卷子背后，我能反思到多少？
不得不先从月考之前的复*说起。此次月考安排在假期之中，所以在考试之前有了五天的复*时间。但这看似漫长的五天里，我究竟利用好了多少时间？复*了多少知识呢？在假期开始之前，我就给自己制定了一份计划，计划很完美也很科学。可是在假期的第一天早晨，由于家里发生了一些不愉快，计划刚开始实行就被打乱，于是感觉很灰心，剩余的计划也无心去执行了。便开始很混乱地复*和生活，早晨睡到几乎中午才肯起来，起来以后看见什么书便去复*什么科目。以至于在考试前的最后一天把政治和历史的第一课背得滚瓜烂熟、倒背如流，而其余的均没有认真复*及做题练*。所以直到考试那天的中午，依旧在慌忙地背诵历史。
考试前的仓促及混乱，让我认真地思考了很久。
第一，计划的根本意义并没有明白，仅仅是在走一个形式。在第一次制定的计划被破坏后，并没有想着根据现在的情况去制定符合实际的新的计划，而是得过且过；
第二，复*的方法需要改变。目前的方法感觉并不是很好，效率不高；
第三，对学*的态度需要调整。对考试多少没有太重视，考试前本该认真复*的时间更多的被用来休息，以至于考试准备的不充分。
知道各科的分数及排名的时候，我不禁大吃一惊――我出现了严重的偏科现象。语文、英语、数学、英语都是前几名，而物理和历史却到了二十几名，成为了拉分科目。痛心之外深深反思，开学短短的一个月，学*其实已经出现了很大的.漏洞。回家后的懒散，不科学的作息，对时间的不抓紧，学*态度的不认真……导致我对本来就薄弱的学科和新增加的学科学得不扎实。改正这些问题迫在眉睫。第一，要养成好的学**惯和科学的作息；第二，抓紧时间，不能浪费每一秒；第三，有问题要迅速解决，不能留到考试前。
初二的第一次月考给我敲响了警钟，让我通过反思觉察到自己的不足和漏洞。自己在尽量短的时间内改正所发现的这些致命的问题，去迎接即将来临的期中考试。
针对本学期第一次月考成绩，结合我班学生英语学*的现状，我作了以下教学反思：
1、学生在英语课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言；对英语学*缺乏自信心和学*动力；另外，相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解教师相对较快的语言。
2、课堂知识的掌握不实在、理解不全面，课外花的冤枉时间多；而大部分学生对书本知识不够重视，找不到英语学科复*的`有效载体，不能有效的利用课本，适时地回归课本，复*缺乏系统性、主动性。
3、部分学生在复*时缺乏系统安排和科学计划，或者学*和复*没有个性化特点,导致学*效果不明显。
根据以上情况，我认为作为中考学生的把关者，教师首先要有正确地意识，应充分认识到：一节课有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学；或者学生学得很辛苦，却没有得到应有的发展，也是无效或低效课堂教学。
针对以上问题，可以从以下几个方面进行反思提高：
1、在教学设计中要充分为学而教，以学生如何有效获取知识，提高能力的标准来设计教学。其实在教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生学*的积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不停止。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
2、多鼓励后进生开口说英语，并能及时地表扬他们。每天做好后进生的补差工作，绝不把今天的事情拖到明天来做。
3、在复*过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复*效果。如做到：
（1）根据复*内容，布置适量的难度适中的练*；
（2）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学*积极性和自觉性。
4、在整个英语复*中还应遵循一条原则：和谐师生关系，做到以教师为主导，以学生为主体；以教学大纲为基础，以应用为目的。在归纳、检查、分析、对比、讨论、总结中因势利导，因材施教，从而达到提高学生自学能力,提高复*效果的目的，在中考中取得优异的成绩。
总之，我们已经认识到课堂教学的重要性和对学生指导的紧迫性，因此，需要不断地更新理念，提高自身的理论水*和实践能力，为学生的英语学*和轻松面对中考作出最大的成绩。
在新课改指导下，预*指导课，要学生在新知识的自学中，形成正确的思维。改变预*错后再纠错的方式，即在第一遍接触新知识时，就形成正确的知识体系，以免错误思维定势。抓住第一印象的教学，实行预*、指导相结合，再巩固提高的方法。真正提高学*效率。
展示引领课，根据题目的难易度，加强分析思路的点拨;评比一题多解的方法;提升一题多变的功效。重点在低时高效上下功夫，谁
1、能写让谁写，谁能讲让谁讲，真正让学生“弄明白、求甚解”。减少误区形成。
2、提高计算能力，减少失误。
*时加强计算能力的教学，不准学生使用计算器。点拨计算技巧、学*策略，运用好化简方法。加强整体思想、化简合并思想、转换思想的教学。对于两问以上的'题，要求第一问的答案至少检查两遍，养成*惯，形成数学能力。从而提高计算速度，节省出二次检查时间减少失误。
3、加强阶段复*，完善知识体系。
在不耽误新课进度的前提下，做好小结复*或阶段总结。可通过办《数学报》、制数学知识卡片或整理笔记等形式建立知识体系，形成完整知识结构，掌握知识间的前后联系、来龙去脉防止遗忘。
4、规范解题格式，加强书写。
到了初三经常接触大题，要求学生做题要分版块。在展示课中，做为一项加分奖励，以示提醒。*时作业不用圆珠笔、不使修正液养成*惯。在证明题中，不丢条件不跳步，力争答案符合中考标准。
5、加强考试方法指导，炼心理素质。
从考试前做好一切准备入手，试卷下发后不忙于答题，先通览全卷做到心中有数。一般从一题开始由易到难去做，亦可从三题开始中
间开花。总之从易到难、从会到不会，若遇不会的先放下，以免耽误时间。采取一遍一遍扒皮的方法答卷。最后攻克难题或最难一问，学会放弃有舍有得。
6、家校联动，形成合力。与家长经常沟通学生在校情况，尤其完成作业情况。让家长监督家庭作业按时完成保证质量。有条件的家庭发动家长给予补差，对于单科差生，实行作业单独收发，个别辅导、个别关照，限期赶上队伍。总之，本次考试已经过去，我要在以后的教学中按照以上措施抓好落实，不为失败找理由，多为成功想办法。胜不骄，败不馁。在第三次月考中永创佳绩。
光阴似箭，期中考试的试卷发下来了，望着试卷上那一个个大红叉叉，我只能傻傻的看着，不知道该笑，还是该哭。
积累与运用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，单单是课本上的只是就被扣掉了
12、13分，而且还都是那些最简单的`题目。这让我不得不得重新认识自己的iq。这积累与运用出错的原因就是应为我对课本上的知识还没有完全掌握，还得再继续努力，加把劲儿。
阅读题是我丢分最多的地方。改卷老师把我的每小题都扣掉个
1、2分。本来少少的
1、2分却越积越多，把我的分数在无意间蒸发掉了。我恨自己为什么那么不小心，为什么不再认真一点;恨改卷老师太小气了，为什么每题都从我这儿抢走一点分儿呢!作文是我最生气的地方。明明在我的面前就有一个很好的题材让我写，可是我却偏偏要报道孤山老林去写个破东西。唉，可怜的我脑袋怎么就那么不开窍?
妈妈知道我的成绩以后，把我骂了个狗血淋头，害我无地自容，巴不得挖个地洞钻进去。她怕我不长记性，结合我*日的学*情况，送给了我句诗：*日不努力，考试徒伤悲。经过了这次考试，我一定会谨遵老师和老妈的教诲，好好学*。下次我将看着试卷上那鲜亮的大红勾勾感到兴奋、哈哈大笑。把老妈送我的那句诗改为：*日肯努力，考试突开窍。
我这次月考考得很不好，语文考了85.5分。我想：*常我考的成绩都上90分，为什么这次考不上90分以上呢？回家后，我把我锁在房间里，在反思。
在基础题上我扣了最多分，一些简单的题都会出错。第二题扣了4分，我看了一下写错的答案，和正确的答案相差很多，我再仔细看了一下题目，是写跟字相同的读音，考试的时候，我却看成了跟字相同的意思。在有一题中，题目是写根据课文内容填空，在第二小题，我却自己随便写了一个，写对了两个，错了一个。在阅读题里，扣了一个最可惜的一分，题目明明写的是写带颜色的ABB形式的词语，我却写成不是颜色的。有个写关于医生技术高明的成语，我只写对了一个，说明是我在课外积累的成语不够多。我在考完试后做了仔细的检查，竟然没检查出错误，我想：是我检查的时候只是检查了写出的答案，却没有再读一次题目，才来检查。
从这次考试中，我知道了我考试时候的薄弱之处：
①在做题的时候没有认真读题，只是一目十行。
②在读题的时候并没有真正读懂题目的意思，就开始写题。
③成语方面的知识不够丰富，在课外得多多积累。
④阅读题的.题目没有完全读透，不懂意思，要多读几遍。
⑤作文的题目要划关键词，要多读关键词，就能写好作文。
⑥做完题检查的时候要再读一遍题目，才来检查答案，这样才有效果。
俗话说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在这次考试中，我也犯了这个毛病。要吸取教训，要从摔倒的地方爬起来，下次考试中不能再犯同样的错误，这样才能考得更好。希望在接下来的考试中我能够考到很好的成绩，越来越进步。
月考马上就来临了，这两天在家拼命地复*，感到很充实。有的也有失。
我最先复*的是语文。语文首先要复*文言文，文言文有八个方面，第一个方面是读音正确，节奏合理；第二个方面是了解并掌握所涉及的重点字词；第三个方面是理解并掌握文言词汇；第四个方面是找出并分析运用特殊的文言句式，第五个方面是理解句意，能将文言文语句翻译成现代汉语，注意判断句、省略句以及倒装句；第六个方面是理解课文、主题以及文章主旨；第七个方面是对文章中的关键词、写作特色进行赏析；第八个方面是背诵和默写规定的片段。把这八个方面复*到位后，文言文就该没问题了。复*古诗是也是如此。复*现代文时，我把阅读技法认真过了一遍，觉得心里有底了，踏实多了。
接着复*的是数学。数学这次的考试范围是*面直角坐标系和一次函数。只要找准坐标和推出关系式，就可解出未知数，但是，数学一定要把概念完全分析、理解透彻。不要光想着做难题、怪题、偏题，而把最基础的东西丢了。如果连最基础的概念都弄不清，如何去做那些难题呢/？所以，最关键的还是弄清楚概念。物理也是同理，只要搞清楚原理，再难的物理题也能迎刃而解了。
最后，我复*的是政治，、历史、英语。这三门课都有一个特点，都需要背。然而，也不能死记硬背。要理解性的去背，这样才能牢记在心。要讲究方法，这样才能掌握答题技巧。英语要背的是语法，是固定搭配，还要多读一些英语短文，这样就会有语感。政治和历史要背得是答题点。只要掌握并背会答题点，历史和政治就会变得很容易。就算题型再变，也是万变不离其宗的。
复*完这六门课程以后，我对月考充满了信心，相信我定能交出一份满意的答卷。
我应该感谢这次月考，令我第一次从真正的意义上了解到自己和他人的差距。
月考后的一个星期是令人难耐的，一科一科的成绩就在这使人难以忍受的等待中公布了。我的排名还是很稳定，稳定的令我感到无奈，稳定的令我感到惧怕。
十个人，即使这十个人的名字改变的非常频繁，我却始终无法超越过其中的任意一个。我真切地为自己今后要面对的对手的强劲而感到恐惧。我们大家的目标非常一致：五中、十中、山大附中。但真正能够被录取的又有多少人呢？我不禁再一次为自己的前景而担忧。我的成绩和全班第一名相差了三十八分。三十八分，我难以想象这在中考中会是一个有着什么样概念的数字，更不敢想象着三十八分中将会有多少人超越我，进入那个令人梦寐以求的地方。
在这里，我不禁再一次深刻地反思，那三十八分的差距在哪里，我和第一名的差距究竟有哪些。从试卷来看，有六分扣在了语文的基础部分，不是大错，都是个别字音字形的问题。但正是因为这些错误，我从第十二名走到第十名的梦想破灭了。还有一分是在数学证明题中，全等三角形没有写完整扣到的。有五分扣在了物理题的单位换算中。历史有五分扣在了错别字和答案不准确中。若是除掉上方所列举的错误，足以让我从十三名一跃而至第七名。从学*过程中看，我还没有用尽全力，我并没有尽可能地利用一切时间去学*，若是有了这些时间，相信我在试卷上就不会遇到难题。只是这些在英语中只能被称作虚拟语气，是与过去事实保持相反的，是永远无法实现的。
我能做的只是从现在开始，从那三十八分开始，一分一分地往上追。过去的已经过去，无法再回来，我也只得从这次月考中吸取经验，准备迎接期中考试。
这次月考，我的数学成绩惨败，这是我总分没有达到目标的重要原因，只考了82分，这18分是怎么丢的呢？我进行了长时间的反思。
首先，在这次考试前，我想：*时自己老是磨磨蹭蹭，这次一定要加快速度，想着马上就要交卷了，这样就会写得更快，可我光顾着加快速度，太着急了，非常紧张，所以在考试中出现了许多错误，这都是不该犯的毛病。
在考试过程中，粗心的问题频发。第一道选择题把0.454455444555看成了无理数，扣了3分，太不应该了；填空题a的*方加b的*方等于c的*方在草稿纸上写成了a的*方减b的*方等于c的*方，根号2约为1.4，在草稿纸上记成了2.4，另一道就没有算完，各扣了4分；解答题的3小题三角形的面积是15乘以5除以2写成了15乘以8除以2，导致结果错了，扣2分，另一分是格式应有说明，而我直接写的算式扣了1分。
总的`看来，这次考试成绩惨败是有原因的：
1、考试时光想着加快速度，忽视了做题的质量。
2、考试下来，一分析卷子，好多都错在了填空题。因为计算复杂，留到了。最后做，可做到后面又被别的难题难住了，想了很长时间，到后来时间不够了，还得去做前面的，就导致出大问题了，由于安排得不合理，酿成了大错。
3、做完卷子以后没有检查一下。*时考试时我都要检查，这次根本没有时间，所以也导致后面的题连改正的机会也没有了。
以后我一定要吸取这次数学月考的教训，争取在下次考试时合理安排好时间，取得满意的成绩。
光阴似箭，期中考试的试卷发下来了，望着试卷上那一个个大红叉叉，我只能傻傻的看着，不知道该笑，还是该哭。
积累与运用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，单单是课本上的只是就被扣掉了
12、13分，而且还都是那些最简单的题目。这让我不得不得重新认识自己的iq。这积累与运用出错的原因就是应为我对课本上的知识还没有完全掌握，还得再继续努力，加把劲儿。
阅读题是我丢分最多的地方。改卷老师把我的.每小题都扣掉个
1、2分。本来少少的
1、2分却越积越多，把我的分数在无意间蒸发掉了。我恨自己为什么那么不小心，为什么不再认真一点;恨改卷老师太小气了，为什么每题都从我这儿抢走一点分儿呢!作文是我最生气的地方。明明在我的面前就有一个很好的题材让我写，可是我却偏偏要报道孤山老林去写个破东西。唉，可怜的我脑袋怎么就那么不开窍?
妈妈知道我的成绩以后，把我骂了个狗血淋头，害我无地自容，巴不得挖个地洞钻进去。她怕我不长记性，结合我*日的学*情况，送给了我句诗：*日不努力，考试徒伤悲。经过了这次考试，我一定会谨遵老师和老妈的教诲，好好学*。下次我将看着试卷上那鲜亮的大红勾勾感到兴奋、哈哈大笑。把老妈送我的那句诗改为：*日肯努力，考试突开窍。
——初二物理月考反思(五)份
一、基本情况：
本次月考本班最高分95分，均分81分，不及格仅一人。
二、试卷的特点:
本份试卷知识点分布合理,对第七章和第八章的主要知识点进行了比较全面的考察,试题中死记硬背的内容很少,突出了能力的要求.
三、存在的问题：
1、基础知识、基本技能掌握不够牢固造成的失分。例如4、5、9题等，在对概念的理解上还不够，无法进行应用。
2、审题不认真造成的失分。例如：22、23题，学生没有看到题目要求而盲目作答造成的失分。
3、简答题语言组织能力不强造成的失分。例如20题。
4、控制变量法掌握不到位造成的失分。例如21题。
5、计算题乱套公式，计算过程中单位混乱造成的失分。例如25、26题。
四、改进措施：
1.要重视对基本概念和原理的学*
理解概念要在“准”字上下功夫，掌握规律要在“用”字上下功夫。要特别注意区别相似的或易混的概念。
2.要重视学生细心程度、解题规范的培养
让学生建立错题本，反复复*，强化认知，及时纠错，对学生作业力争面批面改，及时纠正学生的错误与疏漏。
3、要重视知识的梳理与归纳，提高学生的综合能力
教师要及时对所学知识分类梳理，建构知识网络，减轻学生学*的负担，提高分析和运用的能力，使知识进行有效的迁移。
4、教会学生关注生活，理论联系实际，提高分析能力。
给学生布置恰当的作业，督促学生多观察、多思考、多讨论、多研究，学会发现问题、解决问题。
5、重视实验操作，提高学生实验能力。
总之，我在以后教学过程中要注重指导学生多关注生活，多关注自然现象，从生活中寻找与书本知识的契合点，能用所学的物理知识解释常见的物理现象，要重视实验探究和想象能力的培养，要让学生多做实验，增加感性认识，要教会学生梳理知识，把知识转化为能力。
上周七、八年级进行了月考，月考卷阅完后，我认真分析了八（1）班的卷面情况，总结了如下几点问题：
一、内容的抽象性，造成了学生理解上的困难
初二力学七、八章是力的基础部分，包括重力、弹力、摩擦力的认识和力与运动的关系，内容抽象，且与生活现象不易联系，学生生活中的常识往往与理论知识相抵触。
如牛顿第一定律的推导，实验是不能呈现结论的，而是在实验基础上经想象推导出来的，与生活脱节，学生单靠想象难以理解。再如惯性问题、力与运动的关系。都存在着与学生已有生活经验相抵触的情况，学生在这些题目上丢分严重。
二、内容的互扰，造成学生知识的混淆
这一部分内容涉及到重力、摩擦力、惯性等概念，在日常生活中这些现象随处可见，讲解时有一种模式：如力的三要素，举生活中的现象，想象假如没有这些力或惯性，会有什么现象发生等，学生在单独讲授时举例情况很好，但混在一起现象就混淆了。
三、认识问题的片面性，问题的不集中体现
八（1）班从卷面上表现出来的问题突出集中在共性问题极少，个性问题较多，卷面上的题目在授课过程中基本都涉及过，所以共性问题较少，而每个学生对知识掌握的片面性就体现出来了。八（1）班学生在*时学*方式上爱讨论、爱交流，缺乏独立思考的*惯，讨论中认为自己掌握得挺好，但实际对知识的饿理解并不深入，考试中问题就显现出来了。
针对以上问题，我采用的方式就是单独辅导，逐一攻破。尤其对前几名的学生问题逐一面对面的找寻他们的问题症结所在，并加以解决。同时要加大卷面考试力度，减少课下讨论机会，要求学生逐渐养成独立思考的*惯。
本次考试共有423位同学参加。八班最高分82分，十二班最高分67。八班最低分35分，十二班最低分22。八班及格人数42人，十二班及格人数13人。八班及格率61.7%，十二班及格率16.6%。八班80分以上2人。
1、基本概念和规律的理解不透彻
不少学生还没有顺利地实现从初中到高中的过渡，学*方法还用初中的那一套，死记硬背公式，对概念和规律的理解还停留在表面上，似懂非懂。从选择题的答题情况分析，可看出部分学生对基本概念和基本规律的理解不透彻，胡乱猜选答案；解题时乱套公式；在以后的教学中，我会加强着重强调概念的理解。
2、填空和实验题做得不理想
实验题中一道是根据纸带分析运动性质并求速度，本题得分率较低。今后我们的实验课教学要讲效率，培养学生良好的实验*惯，讲清实验原理，步骤，数据处理和误差分析等，争取把每个实验课堂过关，提高实验能力。
3、解题不够规范
计算题，解答时没有写出必要公式和文字说明，有的学生甚至连"解"字都没写。我们今后教学中解题规范要常抓不懈，减少考试中不必要的失分。另外要着重强调解题过程的分析。
通过这次考试，我要把以前好的做法要继续坚持，继续加强备
课，深入研究高中物理课程标准；开好物理研究活动课"，课后认真评课；编写出较高质量的适用于各校学生的自编练*；注重落实，特别是学生的作业这一块。
以上是我在这次月考总结出来的一点点微不足道的东西。以后我会向有经验的老教师多学*、多交流，多研究教材。提高自身教学水*，让自己快速成长为一名优秀的高中教师。并积极寻找优秀的教育资源为我们的教学服务。使我们的教学取得更好的成绩。
模拟考试大多是一次诊断性的摸底考试，旨在了解学生目前所具有的实际水*，考试成绩有一定的参考价值。通过模拟考试，考生可了解自己的复*备考情况，也可以发现学*中的不足，利于调整今后复*的策略。考后，我从以下几方面对本次考试进行了分析。
一、查找自己的知识盲区和低级失误;把自己不知道的知识点列为下一步自己的复*重点和归纳总计之处，对于这样的点我们要加强补偿和总结，最好是在自己的笔记本上进行总结，拿出解这类试题的规律来，以备下次在遇到而心里不慌，这就是所谓的查漏补缺，归纳总结。
二、反思自己的考试心态与答题策略技巧;总结发现自己会经常出现一线低级的错误，例如单位漏掉，答案数写错、有效数字不合理、别答非所问等等，通过总结这些问题，在以后的考试中尽量避免;
总结：以上就是初三物理月考反思的全部内容，希望能帮助同学们找到技巧复*，在中考时发挥最好的水*！
不久前,物理老师破天荒地进行了一次单元测试,试题很容易,身为课代表的我自然一身的轻松,信心满满,认为自己这次拿满分都有可能,就没把这件事放在心上，信誓旦旦的做完卷子，不假思索的把卷子就上交了。
发卷子的那天下午,天气暴暖,闷热的空气使人汗津津得,正昏昏欲睡的我突然听到老师念我的名字,便一下子打起来精神,满心欢喜的我却迎来了当头一棒,“83分!””排名31!”
我几乎不敢相信眼前的一切,在短暂的懊悔与不快之后,我便开始拿起试卷分析起来。
虽然这次分数不高，但也有一些值得发扬得地方，首先是计算题，这个困扰了一个学期的槛终于在今天灰飞烟灭了,我的计算题的格式终于写对了；其次是实验题，扣了1分，正常；再看看这画图题，这个题可令我损失惨重，6分的题我居然只得了2分，仔细一看，竖直向下的重力画成了垂直向下的压力，支持力的作用点画在了物体的中央，再加上忘记画的摩擦力，一共是4分，不多不少。真是又气又懊悔却又颇感无奈,我这“粗心”的毛病在今天竟然又一次体现了；最后是选择题，(每题4分)一道选择题竟然拖了12分，霎时间把我从“蓬莱仙境”甩到了人间地狱，再仔细看题，除了计算错误就是书写失误。相信不管是谁碰到这种失误都会“百感交集”的。
这次的失误虽然使我“名落千丈”，但却起到了“双刃剑”的作用，既警醒了我，又使我找到了知识的 “盲区”。
所以对于这次的失败，我还是要说一句，“谢谢你，让我有了进步！”
——初二月考总结反思汇总五篇
八年级生物期中考试已经告一段落了，特对本次的生物试卷进行全面的分析，希望在今后的工作中取得更好地成绩!
本次试卷共分两个大题，满分一百分。
一、试卷总体印象
本次初一生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。题型、难易程度适中。大部分题目在课堂上有强调过，有训练过。因此学生大部分能把大部分分数拿下，部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容相对比较丰富，学生完成情况不错。
二、得失分情况和原因进行分析
第一大题：单项选择(共25题 50分) 。
考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，学生获得的最高分是50分 最低分是10分。初一的学生大部分能摆脱小学学*知识死记硬背的模式，会自己去学*、分析问题。大体问题如下：
1、大部分学生对知识的掌握比较牢固
2、学生对较活的题应变能力相对较好
3、能将学到的知识应用到实际
4、会对问题进行分析。
5、能够很好的应用*时训练各种方法来解一些比较不确定的题目，比如说排除法，假设法。
初二刚刚结束的月考让我的心松了口气，可紧接而至的成绩公布又使我稍微落下的心又重新提了起来。
想想这一个月以来的事情：分班、分组、进入新环境、卫生检查、歌唱比赛……真是一事接一事，我的大脑细胞不敢松弛下来。
刚刚进入新的校园，不熟悉的面孔，不熟悉的集体，不熟悉的学*环境，让我的心情实在是安定不下来。怀揣着兴奋、激动与不安的心情，迷迷糊糊地迎来了我初二的第一次考试。
看了看墙上的成绩公布单，我就觉得自己的预感是很准确的——考砸了。苦涩地“品味”着自己有史以来的最低记录，心情沉重的像压了百万斤大石头般，一想到父母看到我的成绩应该有的惊讶与匪夷所思的表情时，心里就不住地一阵抽搐。看到有的同学都兴高采烈地看着自己的成绩时，就想到了我的成绩——第十一名，级部退步了十几名。
觉得也不怪谁，只怪自己没有努力吧，这个月以来，似乎都没有用十分的细心去对待学*。老师布置的作业，马马虎虎地做完，只为了应付老师而已。已经多久，没有静下心来，细细地回味老师讲过的知识;已经多久，没有翻开课本，精力十足地预*下一课所学的内容;已经多久……对待学*不认真，已经成为我最大的弊端。
现在，就要分组了，与小小地相处了一个月的组内成员，还真有点舍不得。这一个月来的成绩已经作废，重要的是为下一次而努力。每学完一课，要好好巩固，不能学一课忘一课，对于明天有学的内容，要好好预*，不至于对于老师讲的内容一概不知，一片空白。课外知识拓展也很重要，比如作文之类的，要靠自己课外的广泛阅读，对于好的词句应善于摘抄，这样才能写出好的作文。
另外，适当的娱乐也很重要，不过，要做有利于身心健康的活动，要做到劳逸结合。
一次考试已经成为过去，重要的是位下一次考试而努力，总结失败的原因，成功的经验，不能再堕落下去了。
虽然说这次月考的题相对以往来说比较难，但是我还是从这次考试中看出了很多问题。
在考数学时，我认为给的时间太少了，以至于还剩下两道大题的时候就只有15分钟了。在这样紧迫的时间里，因为太着急，我还把24题的答案写在了23题的空里，这无异于火上浇油。导致错了一道大题，扣了7分。
语文这次我的文言文扣了4分，这是因为我在考试复*时只注重复*了《马说》，却没有复*陋室铭，所以我的古文翻译一个都不会，理解分析题也扣了一分。
政治这次考得还行，而历史，我在复*时虽然很条理，还做了很多题，但还是没有进行对单元主题的整合，所以在一道综合题上扣了两分。
物理，我的实验探究题做得不好，说明我的题做得还是不够，而遇到拿不准的答案是，我总是自己解决而不问老师，所以答案不标准，吃了大亏。
改进措施：
1、语文的古诗复*时以为自己都会了，不经常写，导致错了不该错的字。
2、英语的任务型阅读需要学会思考与分析，把句子都抄完整，从原文中筛选词句。
3、数学与物理还需加强基础与拓展训练的结合，要勤问问题，拿准简答题的答案再下手。
4、在背历史时，要进行整合记忆。将知识组织成提纲，便于记忆。
我这次月考考得很不好，语文考了85.5分。我想：*常我考的成绩都上90分，为什么这次考不上90分以上呢?回家后，我把我锁在房间里，在反思。
在基础题上我扣了最多分，一些简单的题都会出错。第二题扣了4分，我看了一下写错的答案，和正确的答案相差很多，我再仔细看了一下题目，是写跟字相同的读音，考试的时候，我却看成了跟字相同的意思。在有一题中，题目是写根据课文内容填空，在第二小题，我却自己随便写了一个，写对了两个，错了一个。在阅读题里，扣了一个最可惜的一分，题目明明写的是写带颜色的ABB形式的词语，我却写成不是颜色的。有个写关于医生技术高明的成语，我只写对了一个，说明是我在课外积累的成语不够多。我在考完试后做了仔细的检查，竟然没检查出错误，我想：是我检查的时候只是检查了写出的答案，却没有再读一次题目，才来检查。
从这次考试中，我知道了我考试时候的薄弱之处：
①在做题的时候没有认真读题，只是一目十行。
②在读题的时候并没有真正读懂题目的意思，就开始写题。
③成语方面的知识不够丰富，在课外得多多积累。
④阅读题的题目没有完全读透，不懂意思，要多读几遍。
⑤作文的题目要划关键词，要多读关键词，就能写好作文。
⑥做完题检查的时候要再读一遍题目，才来检查答案，这样才有效果。
俗话说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在这次考试中，我也犯了这个毛病。要吸取教训，要从摔倒的地方爬起来，下次考试中不能再犯同样的错误，这样才能考得更好。希望在接下来的考试中我能够考到很好的成绩，越来越进步。
时间如流水一样淌过，转眼间第一次月考*卷而来，我满怀憧憬地走进考场，但结果令我大失所望。面对这一张张优而不尖的试卷，令我不经陷入沉思。看着一道道不该错的题目被印上疤痕时，心底里感到无比的自责，望着着鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。是我为今后的学*惴惴不安。
当我静下来仔细浏览试卷时，才发现原来自己是多么的粗心，急躁。最让我痛心的是数学，由于前面被耽搁了一点时间，最后一题压轴的大题就被活生生的扒去了二十一分。最让我意外的是语文，一篇深浅适中的作文让我废尽脑汁。最让我失望的是英语，一道简简单单的选择题就拿走了我的八分，课文填空更是毫不客气，两份就这样从我手上溜过。最让我失望的是物理，两个我烂熟于心的物理学家，我一个激动就填错了，还骄傲自大，现在一回想起，才绝得自己是多么的可笑，多么的无知!这次月考犹如一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方。
从这次月考中我总结出许多道理；如果只一味的去找理由，或者把错的责任推到别人身上，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去；如果不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学*更是难上加难。
——初二月考个人反思合集5篇
每到这个时候，都会有一种*乎相同的感受，就是不安，对成绩感到不安，对未来的学*感到不安。有的科目的成绩还说得过去，但我不满足于此;有些科目真的说不过去，通过这次考试，我还是有一定的收获的。
第一个就是我发现了在做题速度上的问题。从一开始，我没怀疑过我的做题速度，可是这一次，几乎每一科都有时间紧迫这个致命问题，仔细想想，原因就是由于每天在完成作业上拉的时间线过长了。拿物理来说，我的逻辑能力不是特别好，思考问题不全面，反应不够快，*时做题练*时思考的时间就会很多，只做到了保证质量，在做题数量上却一直没有提高。我*时并没有注意到这个问题，考试时时间一紧，大脑一片空白，做题毫无思路，更别说什么答对了。在这个问题上，我认为需要*时自*课上多多提高自己写作业速度，但前提是保证质量。如果想要见题就有思路，就要在吸收了课堂内容后，在课下多做题，每天一两道，重在坚持下去。为了提高做题速度，我会坚持做下去，数、理、化、生，每天都要有记录。
第二个就是缺少总结积累。在语文这一学科里显得尤为重要，有些知识点如字音字形，文学常识，作文素材等都是靠*时积累背诵的，临时抱佛脚肯定是行不通的。因此，在我的日计划里又多了一项语文基础巩固。
第三个就是心理素质的问题。从小学开始我的心理素质就不是很好，遇事爱紧张，直到现在，甚至在考试前几天偶尔就会有紧张感，不是我的信心不够，而是每一次考试后的败落想起来就让我难以承受，我不想有这种感觉，归根结底，我认为是知识不扎实以及其他与考试有关的能力不够，比如说考场上的随机应变，难题的大胆放弃等等。话说回来，我为什么每次都考不好?我觉得正如老师所说，一次考好了，你不去思考为什么会考好，到底是哪个环节起作用了;一次没考好，你又不去反思为什么考砸了，是哪里出了问题。无疑这种“不管不问”的行为对下一阶段的学*是有弊无利的。如果心里总想着自己这次又会考不好，考不好后结果又会如何，这样的话在复*阶段你就落后于别人一步了，所以我会尽量克制自己不去想那些没用的东西。
曾几何时，年少无知的我们还在对着天空眨眼睛，期盼着天上掉馅饼吧，嫦娥姐姐来陪我玩呀……打破幼时的天真与稚气，不再傻傻地眨眼。
总是在想，星星是什么，是穷人的钻石?“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这广袤的天空中可有我的一*之地，我要怎样才能占据属于我的位置呢?
后来我长大了，我懂了。
“星星是穷人的钻石”，这是书上的句子，其实星星是遗落天际的亮光。星星本体离地球很远很远，远到它的星光要经过很多光年后才能到达地球，而星星本体早已变换。即使如此，它遗落的光却依然闪亮。每个人的存在都是造物主的恩赐，每个人的脚下都踏有一方小小的天地。在这茫茫人海间，若真想占据自己的一*之地，那就必须坚持自我，向世界展示一个不同于他人的我。我懂了，我就是我，颜色不一样的烟火，我不学大海抄袭天的蓝，我不学晚霞模拟火的红，我的舞台自己建造，我的人生自己摆渡，我就是我的伯乐，被遗落的星光还依然闪亮，即使遭遇小小的挫折又有什么呢，只要手还在，土地就是软的，只要脚还在，峰顶*在眼前，只要心还在，梦就在。再后来，我看到父亲书上的一句话：
今生今世，也许不能成为受尽娇宠的玫瑰，也许亦不能成为高贵无比的空谷幽兰，那我们可以做一颗灿烂的向日葵，一步一个脚印的朝太阳看齐。
我想，我是真的懂了。
雨水无情地拍打在我脸上，那令人讨厌的乌云终究还是密布在头顶上的那片天。我望着窗外那昏暗的世界，心中不禁泛起了一阵阵涟漪，那呼啸的狂风，穿过我早已冰冷的身躯，直勾勾地刺进我的心里。那让人钻心着疼的寒风哟!
紧张的月考终于结束了，但成绩留给我的，已不是那*惯了的喜悦，而是令我肝肠欲断的痛楚，当我一次又一次满怀希望地向老师询问我的成绩时，却得来那一句又一句让人颤抖的回答，心中的悲痛，眼中的泪水，嘴边的悲叹，这一切的一切有能够怪谁呢?在别人悬梁刺股时，在别人孜孜不倦时，在别人挑灯而读时;我呢?我在电视前忙碌着，我在漫画书前忙碌着，我在游戏机前忙碌着。想想那可笑的自己：自以为青春尚多，可随意挥霍。如今，那是我该受到惩罚的时候了：周围人嘲笑的目光、家中父母失望的眼神、学校老师的厉声喝道……
哟!那该死的我哟。在愚蠢的时候，我把那至亲的书给抛弃了，现在，该是世界抛弃我的时候了，至少，在我眼里，书把我给抛弃了，可那又如何?我的确该遭此对待。有果必有因。当初我潇洒度日如流时，我早该知道会有后悔的一天。现在醒悟，我想，还来得及吗?
一、语文
这一次月考语文是最差的一科，全班*均分58.8，只有28人语文及格，全级最高分83分，本人语文81。
初中语文考试和小学语文考试真是天壤之别：小学语文考试经常出一些按原文填空之类的需要去记背的东西;而初中语文考试阅读三篇，仅是作文就有40分，由于在阅读上花的时间较多，导致后来的作文差点没时间结尾，写完作文刚好就收卷，因此没有时间检查，产生了很多不必要的错误。
所以必须在阅读这方面多下苦工，必须透彻理解课文的重点句子。月考前没有复*语文，以为语文没有什么值得复*的东西，可看到月考试卷才知道语文是最值得复*的一科，所以复*工作同样也很重要。
二、数学
说到数学就一肚子气，因为漏了一个“解”字导致被扣一分，119分。
此类情况在小学是常事，我经常会犯些不是人犯的错误，诸如2加3等于6之类的。对于数学我没有检查的*惯，因此“粗心大意”这个词小学六年来一直缠附在我身上，现在被带进了中学。
数学考试的前一天，我特地放下了其它科目来复*数学，从晚上6点到12点都在做奥数卷，边练边想象着：试卷是如何的恐怖，同学们的试卷布满了密密麻麻的“负数”，只有我一个人全对!这样想来奥数卷上便多了滴口水。
没想到的是，全都是基础题，没一道难的，还好我是最高分得主。可这事怎么想都觉得不值，六个钟头啊!早知道不出难题我就去复*其它科目好了，可哥哥告诉我说现在练难题将来做简单的就快很多，如果一直都练简单的那来了难题肯定不会，要把目光放长远一些，不要为了一次考试而学*，要真正将知识变成一种能力。这与数学老师第二天在课堂上讲的一模一样。
三、英语
英语是我的拿手好戏，曾获全国小学生英语竞赛第一名，况且上了初中英语都是从ABC学起的，所以英语就更没有复*的份了。
开学第一节课英语，因为本人在用英语自我介绍时附上了一首李阳的英语小诗，就给英语老师留下了深刻印象，还说了一些诸如“小小年纪，大有作为”之类的话，同学们也投来羡慕的目光，这让我多少觉得有些荒诞的成分在里面。英语月考的听力播放速度竟然有人说太快了没听到，我晕!像他这样一个一个单词读的速度竟然还说快，真不知他们是怎样进入啸仙的，不过记得考啸仙的时候英语没有听力题吧?难怪。我并不想炫耀什么，只是我觉得河源对英语教育的重视程度真是太不够了，哪像广州深圳那些城市?!英语在河源小学的主科程度实在不稳定。
关于英语听力，哥给我提了些建议，而我自己在实践的过程中也领悟到了：听英语时不要在心里把英语翻译成中文再来意识，要在听的同时直接意识，就像别人用中文跟你谈话的那种感觉。
还有就是背单词，千万不要一个一个地去背，要把单词放到句子中去背，这样往往能事半功倍，不仅单词记住了，还能记住整一个句子，有助于对单词的理解和英文写作。
可惜，英语和数学分数一样，原因是作文要求我们不得少于五句话，我写了很多，其中有一句是“中文式英语”，被扣了一分。我哥很是担心，因为一旦染上中文式英语就很难摆脱，叫我多看《新概念英语》，可是上了初中哪有那么多的时间去看那些?老师们经常要求写作文、总结什么的，语文老师布置作文的次数还没其它科老师的次数多，这年代啊，天地都换位喽……
四、历史
听完历史老师评讲试卷后，我心里只有四个字：死记硬背。没办法，咱中国就是“贝多芬教育”――“贝多芬”，背了就多分。难怪今年的诺贝尔奖中国又是没份，至今没有一个中国人获诺奖，我们这些本应获诺奖的人啊，就是受了“贝多芬教育”。
五、地理
地理老师实在是太仁慈了，先前发下来的练*题和月考的试题一模一样。我在想，如果地理老师教语、数、英其中的一科，真不知会残害多少祖国花朵。所以对于地理，我总结的教训就是：要认真对待每一次老师发下来的“练*题”!
六、生物
七科之中我对生物这科情有独钟，什么“细胞膜”、“氟利昂”这些老师都能讲得十分生动，再加上幻灯片，学生的兴趣就更加浓厚了!所以要想提高某一科的成绩，就必须对它产生兴趣，“兴趣是最好的老师”，历史除外。
七、政治
政治的成绩是十分不理想，老师讲过的题竟然忘了!我发誓：不管死多少细胞，生多少耳茧，都要把老师念的经全部装进去!
一个月的时间匆匆而逝，通过月考，发现了自己在学*方面很多的不足。希望通过对月考的反思，在学*的路途中不断前行。
这次月考我对我的语文考试成绩不是很理想，因为我有好几分都是因粗心、不认真造成的。其实有很多的基本知识我还是没有学好。上课听着老师讲题，当堂记得很清楚的，但过一段时间就不好说了，明明已经遗忘一些，自己却丝毫不知，还以为什么都会的;作业有时写的认真，有时就有些怠慢了，等发回来看自己也错了那么多。考试，自然不用说，成绩起伏很大，认真做了，成绩就高些，倘是疏忽一点，那成绩便不堪入目了。总而言之，还是没有从根本上重视语文。
英语的成绩相对来说可以。完形填空只错两个是历史最好成绩，单项选择没有对分是理想状态。阅读题虽然只错了一个，但毕竟有一个都不错的，所以还需要加把劲。还原句子不算难，所以不丢分是理所应当的。完成句子也本应该全对的，但是对一个词词语意思的忽略，导致了用词不准，丢掉了一分。作文扣两分也是历史最好成绩，但是在开头和结尾上仍有不足，开头要更加精简明了，而结尾应该将感情再多注入一些。
数学85分怎么说也不那么理想。尤其是最后一题，根本没做上来，这是不正常的。所以以后要多做题，打破思维的局限性。单选的最后一题没有做对，就是因为思维过于局限，不能往另一个方向想。所以*时要认真对待老师找来的经典题型，以锻炼自己。
中考尚未成功，同志仍须努力!
——感恩_初二作文汇总5篇
今天，一位从北京来的老师给我们讲了一堂关于感恩的讲座。讲座分两个主题，第一个主题是：感恩老师。第二个主题是：感恩父母。
讲座开始了，老师大声说道：“下面进行第一个主题，感恩老师。”老师给我们讲了个故事：李老师从上海的一所大学毕业，在山里教书。有一天他突然得了癌症，住进了医院。孩子们都过来看他，他祈求出院，让他在给孩子们上最后一节课，就这样他给孩子们上了他一生中的最后一节课。老师说：“他们的课桌只是用石头和木板搭成的，在看看你们有那么好的桌椅，你们买一个玩具的钱，可能就是他们的学费……”听到这里，我的眼睛湿润了，泪水迷糊了我的眼睛。我想：我们的生活条件这么好，我一定要好好学*。在老师的领导下，我们拥抱了自己的老师，并对老师说：“老师，您辛苦了！”老师留下了感动的眼泪。
“下面，进行第二个主题，感恩父母。”老师说：“你们的爸爸妈妈把你们从小抚养到大。你们生日那天，就是你们的妈妈最最痛苦的时刻，也是你们妈妈流血最多的一天。你们都在渐渐地长大，而你们的爸爸妈妈正在老去，他们的脸上和手上都布满了皱纹。”老师的话音刚落，操场上顿时哭声一片。
这时泪水在我的眼眶里打着转，，两滴眼泪顺着我的脸颊流了下来。其他起初说说笑笑，毫不在意的同学也都留下了眼泪。我想：以前我做作业总是马虎，上课听讲也不专心，作文写得一般。以后，我一定要细心做作业，上课认真听讲，把作文写得精致，每次考试尽自己的全力来考，用我优异的成绩来报答爸爸妈妈对我的养育之恩，报答爸爸妈妈对我的一片苦心。
我一定会加油，加油，再加油！努力，努力，！在努力！
古人有云：“滴水之恩，当涌泉相报。”
可是，这先人的遗训，我们怎么就忘了呢？曾经索取过，也曾经获得过--亲人的爱，知己的情，恩师的教导。可是，为何只记得索取而忘记了感恩呢？
曾经有过一阵风，轻轻地吹走心底的忧伤；曾经有过一弘清泉，悄悄地滋润干涸的心田；曾经有过一缕阳光柔柔地唤醒沉睡的梦想；曾经有过一个善良的人，默默地伸出一只友好的手……
那些天使般的人，给予的也许只是一个微笑，也许只是一个眼神，也许只是一句简单的话语，也许只是一个温暖的肩膀……却曾激励我们闯过难关，也曾让我们心生温暖与谢意。为何，不把这谢意化为感恩，不把这感动化为行动--
一个真诚的笑容，一句发自肺腑的“谢谢”，一杯饱含感恩的水……其实都可以。
感恩是心头的一部电话，只有用爱的灵魂去拨打--才会是真实而美丽的。
我想，感恩应该是一种达观的生活态度。纵使生活里有太多太多的不如意，但若换个角度看它们，以一颗感恩的心来面对它们，我们的心情就会有一种拨云见日般的开朗；反之，则是万劫不复般的煎熬感恩是一场来自天堂的雨，会在不知不觉中冲走灵魂里浮躁的尘埃和腐朽的记忆。让生命的天空更加蔚蓝，让一切都在尘埃落定的*静里重生。
感恩也许不像诸葛孔明那样“报先帝而忠陛下”，却应像他一样将恩情一辈子铭记于心。在生活的每一个日子里，都应记着，曾有那么一个人，曾真诚地帮过我爱过我，令自己感动。纵使日子一点一点从指间悄悄地滑落，那感恩的心，也不会苍老。
爱是纯粹的，心是透明的，感动是温暖的，感恩是真实而美丽的，感恩的心是幸福而永恒的。
拥有一颗感恩的心吧！在每一个真实的日子里。
让感恩--常在！
落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩;丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩。我总喜欢幻想，我想：如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的衬托;如果我是蜜蜂，我会感谢花朵慷慨无私的馈赠;如果我是荷花，我会感谢淤泥默默无闻的滋养，是它让我“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”;如果我是老鹰，我会感谢蓝天宽广的胸怀，让我自由翱翔;如果我是大树，我会感谢阳光赐予我生命的能量，让我有结实的臂膀。
生活中因为有爱，所以感谢;因为感谢，所以我懂得了感恩。
感恩老师，是他让我们从一个个幼稚淘气的小孩儿变成了礼貌懂事，热爱学*，热爱知识，热爱生活的健康少年。是他教我们读书写字，让我们热爱语言;是他耐心地为我们讲解问题，孜孜不倦地教导我们学*;也是他不顾辛劳，废寝忘食的为我们批改作业;更是他每天起早贪黑，披星戴月，用自己辛勤的汗水浇灌着一株株“小树苗”。我们的班主任现在已年*四十，但他仍坚守在自己*凡的工作岗位上，用自己的热，温暖着我们每个孩子的心;用自己的光，为我们照亮前进的方向;用自己的生命谱写着新的教育篇章!这正如泰戈尔的名言：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。”是啊，我们的老师辛辛苦苦地教导我们。他们就像园丁一样，希望我们茁壮成长;他们就像蜡烛，照亮别人，熄灭了自己;正所谓：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干……这叫我们如何不怀着一颗感恩的心去感谢栽培我们的老师呢?
感恩老师，感谢您对我无所不及的关心。那次，正值夏季上课时，我忽然感到耳朵疼痛，皱起了眉。细心的王老师发现了，问我怎么了？您十分焦急，赶忙打电话告诉了我的妈妈，由于治疗及时，我的中耳炎很快就痊愈了。还有一次，我在操场上打完篮球刚回到教室，满头大汗，就大口大口地喝水，还在电扇下直吹风。王老师看见了，亲切地对我说：“顾晶晶，刚运动完就大口喝水、直对着电扇吹对身体不好，先把汗擦擦干。”说着，拿出一包餐巾纸递了给我。我接过餐巾纸，一股暖流涌上心头……感恩老师，感谢您给我们呕心沥血地上每一节课。
您上的课，生动有趣，引人入胜。您为了加深我们对课文内容的理解，经常举例说明，启发式提问，给予了我们良好的上课氛围，让我们兴趣盎然地听您讲课，踊跃积极地发言。这样上课，效率能不高吗？ 感恩老师，感谢您为了我们的学*，煞费苦心。虽然您是年级组长，年级里的事占用了您绝大部分的时间。但是，您对我们的学*也丝毫不放松。您牺牲了自己的休息时间，对我们提出的问题不厌其烦地分析解答。可是，您对您自己家里的事却无暇顾及。有一次，您的儿子生病发烧，您也顾不上，仍坚持来为我们上课，一直到放学后才离去。夜晚，当我们都进入梦乡时，您还在灯下批改作业……我真想对您说一声：“老师，您辛苦了！”
感恩老师，感谢您的无私奉献。您只懂得付出，但从不奢求回报。您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；您是灯塔，为我们指明前进的道路；您是园丁，浇灌祖国的花朵……您是我们大家的好母亲！ 王老师，待我学有所成，成为了祖国的栋梁之才，一定回来“报得三春晖”！
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈*的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈*的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈*的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈*的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈*的手使劲摇晃，却发现妈*的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈*的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过….“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”
她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈*的眼睛终于闭上……
——月考反思作文_小学生作文汇总5篇
在惶恐的心情中，月考的分数出来了。当老师报到：“陈子珺，第38名“我当时就像霜打的茄子——蔫了。我心中悔恨极了，不过我想了想自己前段时间的所作所为，这引起都是自作自受。
首先我觉得导致我失败的一大因素是：基础没打扎实，要领不清楚。为什么会有这个因素呢？我想是因为我上课不认真，课后不复*的缘故。世界上没有后悔药吃，我只有现在改正才为时不晚，“羊补牢">亡羊补牢，为时不晚。”
导致我失败的另一因素是粗心大意，每次我考完考试都不认真检查，每次都错了不应该错的题，丢了不该丢的分。我的作业也是这样：a看b，b看a，这类黑白颠倒的事也发生过很多次了。经过这次教训我一定痛改前非，下定决心改掉这个坏毛病，让成绩如雨后春笋般连连上升；如风筝般直入云霄；如小树般奋发向上。我坚信：我不比别人智力低，也不比别人差，只要我改掉陋*，痛改前非，我的成绩就真的会像雨后春笋的！
新学期很快就过去了一个月，前几天我们进行了月考。考试成绩发下来了，我主课考的不是很理想。数学和英语考的不是很好。有很多原因。
这一个月里，我的学*不是很刻苦，不够认真。
在英语方面，掌握的单词量不是很多。知识面太狭隘。只局限于课本，在以后的日子里，我要多做一些阅读，掌握一定的词汇量。好在做阅读理解方面的题的时候，更好的完成，做到尽量不失分。
在数学方面。我要多做题，老师讲过以后，及时的复*和预*，课后把老师讲的内容好好琢磨，把基本的要点掌握熟练，做到不失分，还要多做一些难题，拓展的题，开拓我的思维。使我做题时更灵活，懂的变通。
在副科方面。特别是生物和地理。课堂上把老师讲的内容记住，认真听课，及时发言。可课下认真完成老师布置的作业。不抄答案。及时复*，结合辅导材料认真复*，为汇考做充分的准备。
我会吸取这次月考的教训，希望在下次的考试中取得跟好的成绩。
周四，我们学校进行了第三阶段月考，我考得不是很理想。
我的语文成绩是八十八点五加一分，出现的问题是"载"字，"载入"什么时读四声，写什么时读三声，我给写错了。还有就是阅读题丢分现象比较严重，主要是丢题落题，马马虎虎！
今后语文我一定努力学，上课认真听课，课后认认真真地完成作业，我相信我一定能取得好成绩！
数学我打了八十八分，出现的问题是脱式计算第一部算错了及应用题审题不明，还有看错题等。
最主要的原因还有我答题速度太慢，效率不高，今后我一定要注意，做什么事情都要认真，讲究速度，我相信期末我一定能考出好成绩。相信我，妈妈说我能改掉慢的毛病就更好了，我一定能做到！
这次的成绩异常的差，或许是因为暑假在家没有做好预*工作，开学又因为不太适应而导致学业没有跟上吧?这次退步的异常厉害，应该是让所有关心我的、爱我的人都失望了吧?但我不会气馁…
这次的月考已成为往事，“吃一堑，长一智”，我要向着崭新的目标进发!
我觉得自己在过去的三周里缺少知识反馈和勤思好问的劲头。因此，在从这次考试后的每一天里，我要尽量改正，同时上课要认真听讲，积极思考，我也希望老师在课上勤提问我，使我的精力更加集中…
过去的失败已为往事，不值一提，今后的进步才是最辉煌的成就!
这次月考我语文考了94，数学考了91，英语考了100，虽然语文和数学都考了90分以上，但是我还是觉得没考好，因为这次月考语文和数学是我从小学到现在以来打破纪录的最低分呀！
在马上要走出校门时候，我想：一个完整的鸡蛋就要变成完蛋了。回到家，妈妈问：“考了多少分？”我想文蚊子一样地回答：“我这次没考好，语文94，数学91。”顿时，原本晴空万里的妈妈一下子变得乌云翻滚，妈妈大声地呵斥我，还把我的数学卷子撕了，我哭着来到我的房间，想：语文没考好，是因为和的一个读音he，本来我可以想到和*的，就是因为想得太多了，结果写成了和你。课内阅读的第1题我也可以写对的，就是因为标三角形时只标了一个字。
面对这几张试卷，我觉得自己向被人掌握了证据的罪犯，我希望下次考三百分！
——秋雨_初二作文汇总5篇
国庆节放假了，我迫不及待地开启了老家之旅，感受浓浓的乡村风情。
已是秋天，却还是那么炎热，就好像秋姑娘款款而来，而夏姑娘却久久不愿离开。
都说“一场秋雨一场凉”，要是一场雨下来，估计天就该凉了。
不知何时，天阴了下来。“滴答滴答”，啊，是雨的声音！我急忙跑出房间，看一颗颗雨滴砸在地面上，是那样晶莹，风也紧了些，裹挟着雨，在空中尽情地曼舞。喘息的风，挟着更大的雨点，在空中划出一道道斜线，形成了一道透明的蝉翼般的水帘。
多日来的炎热，使我禁不住这突如其来的雨，一股凉意袭来，我不禁打了个寒颤。紧了紧衣服，我趴在窗前开始赏雨。
“哗哗哗……”它们从空中落下；“当当当……”它们落在窗沿，斜斜地敲在玻璃上。是的，所有的拟声词都不够准确，而雨的声音却是那么婉转，那么动听，仿佛大自然弹奏的一首乐曲。一阵风吹来，夹杂着雨丝，夹杂着农村特有的土壤的、花草的味道，沁人心脾。
我上了二楼，眺望远处一块块农田和一座座房子。在这纱雾的笼罩中，似乎更添加了几分灵动与神秘之感。我把手伸出窗外，那一点一点的清凉，似乎浸透了我的肌肤，浇灌着我的心田，我由衷地感受到了大自然的力量。
风渐渐停了，雨渐渐小了。我跑到楼下的花圃旁，虽已经是秋天了，还有几种花儿在坚强地开放，仿佛时令不关它们的事。我深吸一口气，嗯，是那淡淡的花的芳香，在清新的空气里更显纯净，让我想起王维的“空山新雨后，天气晚来秋”。不错的，这就是新雨的感觉。
秋雨赶走了炎热，洗礼了大地，也滋润了我们燥热一夏的心，我真心喜欢这样的秋雨
秋雨象征着炎热的夏天结束，凉爽的秋天来临。
秋分呼呼地吹来，大树被吹弯了原来笔直的腰板。叶子们被吹了下来。地上的细沙高高地飞了起来，仿佛像一个“恶魔”来了一样。
过了一会儿，天空乌云密布，不时会打下一条犹如青蛇似的闪电，在某一处地方降落。有时则会响起沉重的雷鸣声，像一把把锤子敲打在了我脆薄的耳膜上。
随后秋雨就被秋风一起叫来玩耍，这时我会想起不久前背诵的一句话：“秋风杂秋雨，夜凉添几许。”有的时候，秋雨被秋风推搡着，斜斜地飘了下来，像一只手巧的'蜘蛛，编出了一条银丝，上面串着珍珠飞了下来。有时，秋雨则像一根根巨大的刺无情地打了下来，落在了小水坑里，水花四溅，在裤子上打出一个一个深色的水印，会蹦跳着跑进鞋内。一辆车从水洼上开过，会喷出水雾般的雨点。发出“斯斯”的声音，等水花落下，它才会停止那长长的叫嚣声，停止打击耳膜。
我撑着雨伞，在雨中快步走动，准备回家。秋雨似乎有战意，非要让我淋一个落汤鸡回家。秋雨很快叫来了秋风，它们一起进攻，斜斜地“雨项链”从前方打了过来，把我的衣服弄湿了。秋雨野心勃勃的，不打湿我全身就不罢休了。它又如秋风加大马力，那些雨像一枚枚细长的子弹打在裤腿上，衣服上，头发上，打到全身。我加快了脚步奔向家。
雨停了，我听着原来嘈杂的雨变得无声无息。只有屋檐上积水落下来发出的“滴答”声，没有了其它噪音。
我虽然讨厌水进鞋子里，但我却喜欢秋雨。
“淅淅沥沥......",下雨了，就像一幅没有尽头的画卷，这画卷如丝、如绢、如雾、如烟；落在脸上凉丝丝的，流进嘴里甜津津的，像米酒，又像蜂蜜，使人如痴如醉。
这丝丝秋雨无声的飘洒在大地上；落在五颜六色雨伞上，就像银铃被风吹起来的声音，如小溪一样潺潺流动，清脆动听。
秋雨飘啊飘，飘到树上，染黄了一片片落叶；染黄了五谷秋粮；染黄了草地；染黄了整个秋天，到处都呈现出硕果累累的景象。刚刚从农村小姨家回来，村里家家户户都是黄澄澄的玉米棒子，邻居们高兴的讨论这今年秋粮的收成，商量着应该卖个什么价格；同时也关注着70年国庆的阅兵大典。先进的武器，整齐的队伍，年富力强的领导人，老一辈的革命家，无不呈现出祖国的富强。
妈妈在厨房为我们准备丰盛的午餐，还在和爸爸讨论着我的学*：再报一个学*班。最*我的学*有进步，也让父母更高兴了，他们信心满满的憧憬着通过一年的努力学*让我的学*能更上一个台阶。今天是10月5日，我的作业大部分都完成了，虽然很想再玩一会儿手机，可是想到父母的期望，我的梦想，还是忍住了，我要自律，我要努力。
还有100天上学期就结束了，还有200天我就小升初了，我的努力能呈现出什么结果呢？秋雨还在淅沥沥的下着，爸妈的讨论还没有结果，妹妹还在哼着自己的歌，似乎更动听了，我也更加坚定了我的目标。
从中秋节放假的那天就已经开始下雨了，一直下到了今天，这是第四天了。
连续下了四天的雨，可真让我懂得了秋雨绵绵这个词语的意思了，这个假期，爸爸还说要带我去爬山，看来又要泡汤了。哼！这种天气，我真是厌倦透顶了，老天爷怎么对我如此不公，放假这四天明明是让我们痛痛快快地玩的，但却变成了连绵不绝的秋雨，真是太不公*了，对此，我感到气愤万千。
说完了坏的，再让我说说好的吧！
前几天的燥热简直是让人心烦，也没有去外边游玩，走在冒着热气的马路上，感觉自己就像一个快要烤熟了的红薯，不敢出门，也不想出门，每天晚上都要开着空调睡觉，要不然根本睡不着的，而这几天却不一样了，持续的秋雨带来了久违的凉爽，谁在开空调简直就是一个大傻子，秋天的雨下的都不大，没有夏天的雨来的那么猛烈，淅淅沥沥的秋雨中，有不少人都在雨中漫步，这让我看来，还是别有一番风味的。
今天，雨下的不大，我和哥哥也在雨中一起出去跑了一圈，我们实在是呆在房间憋坏了，就想在外面玩一会，我们几个玩了一个游戏，规定离我们差不多有一百米的距离有一辆车，我们把它看成了僵尸首领，然后我们后面的树和电线杆都是小僵尸，我和哥哥就像玩“植物大战僵尸”这个游戏一样，等我们把这个游戏玩完了，不知不觉中我们的衣服也已经湿透了，每个人都变成了落汤鸡，不过，我们到感觉神清气爽，捋了捋带着雨水的头发，继续奔跑起来。
持续的秋雨，带给了我们凉爽，也带给我雨中不一样的感觉，我会在雨中收拾好心情，让每一天都变得那么开心，那么快乐！
秋姑娘不知不觉地来到了人间，树叶在演奏着交响曲，欢迎秋姑娘的到来。
秋姑娘洒下缠绵的雨丝，滋润着小草，让小草有了绿中带黄的衣裳；秋姑娘又洒下清凉的雨滴，给树叶一片温馨。树叶有了秋雨的力量，开始了它的歌舞生涯。
秋雨滴落在窗前，奏着一支丰收的乐曲。“滴嗒，滴嗒……”如同天籁之音，那么美妙，把我那颗无知的心灵唤醒……
秋雨划过池塘，鱼儿时常探出头来，仰望着大自然美丽的风景，陪伴着雨儿在跳舞。雨中，同学们的关系更亲*了，一朵朵伞花里躲着两个小人儿，在风雨中行走，显得多么温馨！
朦胧中的香樟树，沐浴在这如梦的秋雨里，享受着秋天赋予的快乐。牛毛般的秋雨不停地下着，在地上积起无数浅浅的水洼，淘气的孩子走过去踏上一脚，溅起一朵朵绽放的水花，继而飘来一阵风铃般的笑声。
雨依然下着。我站在绵绵的秋雨中，张开双臂，与小水滴一起窃窃私语。雨水落在我的脸上，暖暖的；滴落在我的嘴角边，甜丝丝的。是不是王母娘娘不小心把蜂蜜罐打翻了？是不是贪嘴的猪八戒正在偷吃糖果？是不是……
我幻想着成为一只蝴蝶，在雨中穿梭；幻想着成为一棵大树，在雨中吸收着大地的精华……
“自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝。”望着眼前的一切，我不禁吟诵起唐代诗人刘禹锡写的《秋词》。虽然春天百花齐放，到处生机勃勃，但秋天也并不逊色。譬如现在，沐浴着细雨，欣赏着身边的美景，难道不也是一种很好的享受吗？
雨越下越小，犹如细丝般柔软。雨水冲刷着大地，也洗净着我的心灵……
秋雨在演奏着一首生命交响曲，使我明白了生活的真谛！
——笑_初二作文汇总5篇
给生活一些微笑，给自我一些微笑。
那是个秋雨绵绵的天气，雨滴打在伞上刷刷地响，冷风一股股吹来，我的裤脚浸湿了好大一截。汽车都着急地从身边飞驰而过，不时溅起地面的泥浆。真是麻烦的一天，我暗自嘟囔着。
在我看来，麻烦事还不只天气。那些关于同学的误会，老师的误解，我有嘴也说不清。无数杂乱的事已经没有了头绪，搅得我心烦不已。老天好像也故意跟我闹别扭，不紧不慢的雨下个不停。深秋的天，下午五点多就阴得很，在雨雾的笼罩下，似乎夜幕已经降临。
外出的行人很少，沿路的小店也冷清至极，只剩那烦人的雨点和泥泞的地面精神饱满，没完没了的相互敲打、嬉闹着。我放慢脚步，有些木然地向家走去。
猛然间，感觉有什么东西着实的碰了我一下。抬头一看，原先是一个人，准确的说，是百货商场门口的一个充气玩偶。它有一副小丑的造型，墨绿的上衣，淡红的裤子，戴着蓝色尖顶冒。红红的嘴巴半张着，露出喜人的微笑。本是个**样，偏偏还戴着镶荷叶边的围脖。这么大的雨，它还是在那里微笑着应对所有路人，在风雨中一摇一摆的好像在跳舞。看着它那一副滑稽搞笑的模样，我不由自主朝它的大肚子上擂了几拳。它似乎找到了玩伴，不顾风吹雨打，跳得更加欢快，笑容也依旧挂在脸上。看着这个玩偶，我又情不自禁地傻笑起来。
就在那个时刻，我突然顿悟了，脑海中闪过一句名言：生活就像一面镜子，你对他笑他也对你笑，你对他哭他也对你哭。是呀，生活总有不如意，何必在意太多，只要自我心里是坦荡的，就有充足的理由微笑，或许只是一个浅浅的微笑就会使你发现，生活是那么完美。
离家还有一段不*的路程，雨依旧在下，风也是冷冷的。但不一样于之前的是，在我心里装进了一个可爱的玩偶，以及它那世间最美的表情。这一点一滴的温暖串成生机勃勃的绿洲，种在了我心中那片贫瘠的沙漠。忽然发现带着微笑走起来，脚步轻快得多了。
笑是人类最美好的感情。父母的笑，同学的笑，老师的笑……在成长的旅途中，我无时无刻不在面对不同人的笑，不同含义的笑。可是，妈妈的笑却可以让我细细的品味，让我的人生因此受益。
在我四岁那年，爸爸教我画五角星，那看似简单的图形，我却学了一遍又一遍，爸爸教得有些不耐烦了，便厉声呵斥我。那时，我胆小，很害怕，便大声地哭了起来。妈妈见了连忙赶来，摸着我的头安慰道：“宝贝，别哭了，妈妈来教你，你要仔细听哟！”我止住了哭声。妈妈一笔一画的引导，教到深夜，我终于画出了人生中的第一颗星。妈妈笑了，笑得那么甜。——这是赞许的笑。
我上小学三年级时，刚刚接触英语，我疑惑地看着那些像小蝌蚪似的英文字母，百思不得其解。当时的我面临着不会读、不会写的大问题。妈妈坚持每天早上起来陪我读英语、记单词，晚上帮我整理课堂笔记，温故知新。经过一个多月的努力，我的英语成绩大大提升，有了明显的进步。当我拿着100分的试卷回家时，妈妈欣慰地说：“不错，继续努力！”妈妈笑了，笑得那么甜。——这是鼓励的笑。
我9岁时，上科学课，老师让我们回家研究一个问题，中午给花浇水会不会死？我对这个问题很好奇，中午放学回家拿起水壶，对着妈妈最喜爱的一盆法国吊兰浇了起来，等妈妈回来，那盆吊兰早已失去了先前的生机。妈妈很生气，我心里很惭愧，慢慢地走到妈妈面前，承认了自己的错误。我原以为妈妈会批评我，谁知妈妈却说：“一盆吊兰算什么，诚实最宝贵。”
人们都说：“母爱似一潭水，柔波荡漾。”那妈妈的笑就是湖面上的一缕清风微微吹起。妈妈的笑里半含着宽容、鼓励、赞许……值得我们用一生去回味。
一阵清风吹起。妈妈笑了，笑得那么甜……
微笑，是一杯浓浓的咖啡，一缕暖暖的阳光。而对彼此微笑，则如在舒适的午后，与朋友，分享香醇的咖啡；如在大雨后，与朋友，并排坐在湖边，感受阳光的洗礼。
也还记得那次，初学画画的我为了锻炼自己，便与好友一起参加了一个小型的绘画比赛。地点我也有些忘掉了，只记得是在一座山下的湖旁。那天的湖很美，在蓝天白云的衬托下，阳光的抚摸下，闪动着金色的波光，亦是，让人窒息的美。
可没有比赛经验的我，一上场，看到了如此多的高手，一下子就呆住了，我完全忘记了该如何取景，如何打形，慌乱的我只能立在白纸前，握住一支铅笔，象征性地在纸上胡乱地画着，脑中却是空白一片，就这样，我呆伫了许久，等我回过神，一旁的人都早已完成了一半！默默站立的我，表面上很*静，但内心却如撒落了一地的珠子，不得安宁。
正在这时，我的背后突然传来一阵细小的鼓励：“加油！我相信你一定可以的！”我慢慢转过身，她就这样逆着光，葡萄般的眼睛闪着信任的光，嘴角慢慢勾起，上下两唇划过了完美的弧度，她就这样静静的看着我，笑意盈盈。我的紧张似乎在一点点消散，温暖也一点一点重回我的心间，我不由自主地眨了眨眼睛，同样微微张开嘴，对她露出了自信的微笑。也就在那一瞬间，我才猛然发现，让我找回勇气和信心的，竟是那样一个*日里不起眼的微笑。
我重新转过身，手握住画笔，内心竟异常的轻松与愉悦。我突然有了想法，勇气与信心，化作那一条条线，一抹抹阴影，一笔笔颜色。带着微笑，带着鼓励，带着勇气与信心，我完成了那次比赛。
比赛结束后，我满怀感激地对她说：“谢谢你刚刚鼓励我，不然我都不知道怎么完成比赛了。”她轻轻地握住我的手，没有说话，只是甜甜地朝我微笑。我也淡淡的笑了，原来微笑真的很重要，微笑真的很有力量，微笑真的很美好。
一如你我伴着初阳，一同前行，彼此微笑，相互鼓励。
每一次，当清晨的微光洒落在东方，你会发现，那是太阳对新一天的微笑；当夜幕降临，柔柔的月光抚摸着世界每一个角落，那是月亮对夜晚的微笑。
她的那个微笑，至今让我留恋······
我在一个晴朗的日子里选择了出门，这对*时宅在家里的我来说，简直是一个天大的决定，因为，我想出去走走了。
穿戴好，拿上背包，钱、纸巾······东西还不少。我一边瞧着一边往村口走去，不一会儿便来到了村口。
在那等车的工夫，我玩起了路边的落叶。这时正值秋季，落下来的落叶极其脆弱，我便一脚踩去，“啪”，便只见落叶碎了一地，一阵秋风刮来，只见落叶随着秋风的旋转而来回飞扬，形成一个小小的漩涡，我不禁陶醉在这妙美的场景中。
“嘀”，一声喇叭声使我从这风景中回过神来，我一招手，车便停在了我的面前，唉，这车上的人可真多!
找到一个扶手，紧紧握着，生怕一个重心不稳而摇来晃去。这时，只见一个四十多岁的中年妇女挪了过来，不用猜，肯定是售票员了。我便从背包里找零钱。嗯？钱呢，我的钱呢，怎么不见了？
“怎么，没带钱吗？”
“带了带了，我找找，我记得放在这里的啊。”
天阿，她不会以为我要坐霸王车吧。这时，我的身子抖了抖，全身的冷汗冒了出来。
“行，那你慢慢找。”
我惊了惊，微微的抬起头，只见她露出了一个微笑，很柔很美。转眼，她便又向前“挤”去，穿梭在拥挤的人群中。
最后，我在背包的夹层中找到了钱，但那抹柔柔的微笑，一直深深的留在我的心中，珍藏。
人生的旅途不是一帆风顺的，我们总是在与困难、挫折、灾祸打交道，我们要学会用微笑面对这个世界。
阳光透过窗户洒在桌上，很温暖，“果然，人逢喜事，连太阳都这么眷顾我。”我在心中默默高兴着，眼睛也总是不自觉地往门口看，时间在我的欢喜中一分一秒的流逝着。
终于，上课铃响起了，如清泉在我心中滴答，奏成一曲欢乐的歌。老师也踩着这歌声走了进来，她手里拿着一摞试卷，随手将它递给了身边的同学，让他发下去。
我心中的那股泉水突然沸腾了起来，我盯着老师，想从她的脸上找出一丝对考试满意而流露出的欣慰，或对考试不满而流露出的失望。可老师一脸云淡风轻，还开始整理起桌上的东西。
终于，有同学到了我的身旁，我赶紧抬头，盯着他手上的试卷，我看见那试卷上有一个“97”，我瞬间眼前一亮。但他却把试卷给了我同桌，我叹了口气，又把目光转向其他发试卷的同学，清泉依旧在汹涌着。
这时又有一个发试卷的同学走到我旁边，拿了一张试卷放在我桌上，我看着眼前的试卷，心中的清泉突然*静了下来，我开始不安起来：“怎么办，如果没考好，怎么办，希望有多大失望就有多大呀，怎么办，不行我要对自己有信心，我能行，再说了早死晚死不都得死，别怕!”我在心里默默地鼓励起自己来。我拿起试卷，小心翼翼的打开了它，刺眼的“70”印入了我的眼帘，我的心跌入了底谷。
刚才还清澈的清泉此时就像一潭死水，没有丝毫的生气，我坐在座位上，看着那个“70”，不知所措。
这时，我抬起头，贴在窗上的“不要让世界改变你的微笑”映入了我的眼帘，我突然明白了，我擦干了脸上的泪，拿出那张试卷，开始认真更正起来。
——雨_初二作文汇总5篇
天气像个调皮的孩子，时而阳光明媚，时而下起倾盆大雨，时而大雪纷飞，就在一个雨天的我，内心充满了自责。
那一天上午，我正在教室里上课，不时还传来琅琅的读书声。正在认真上课的我，并没有发现天色的变化。过了一会“隆——隆——”一声雷，才让我转过头来，望着窗外。天黑沉沉的小花也无精打采，一阵阵雷划破天际。此时教室里炸开了锅，大家都议论纷纷，有的说:“要下雨了，回家会不会打湿衣服呢？”有的说:“要下雨了，不能进行户外活动了。”还有的说:“太好了，又可以在雨中玩耍了。”此时的我仿佛没有听到一般，我在想:快要下雨了，妈妈会来接我吗？我的思绪被老师打断了，大家都没有再议论都开始上课了。“哗啦”雨下了起来，风也越刮越大。一阵阵雷声伴着雨声，奏成了一首交响曲。我也有了一丝凉意，穿上了我的外套。我觉得下这么大的雨，妈妈应该会来接我。
转眼间，到了中午放学的时候。我站在教室门口等，边等还边踮起脚尖张望。我等啊等……同学们陆续被家长接走了。只剩我一个人，我呆呆的站在那里。雨还在下着，每一滴雨都滴在我的心上，我的心渐渐凉了。我知道妈妈不会来接我了，我迈起步子，在雨中奋力地跑，我怨妈妈为什么不来接我。我一个人在大雨中奔跑。我的脸颊上划过一滴滴水，不知是泪水还是雨水，这次回家的路格外漫长。
到家了，我怒气冲冲地冲进家门，本想抱怨妈妈一番。结果，我推开了房门，看见妹妹生病了。妈妈在身旁放了一个脸盆，妈妈从滚烫的热水中拿起毛巾，拧干水，将毛巾放在妹妹头上。又摸了摸妹妹的头，说:“怎么还是这么烫？”我看见了妈妈那乌黑的头发中有了一些白发，他那原本光滑的皮肤上，也不知道什么时候有了皱纹。看着忙得焦头烂额的'妈妈，我不禁失声了，门吱的一响，妈妈转过头来，发现我回来了，急忙走向前说:“呀，对不起，妈妈太忙了，忘了去接你，淋湿了吧？快去洗个热水澡，别……”没等妈妈说完，我就扑在她怀里，失声痛哭起来。心中思绪，万千，“我……我，怎么可以抱怨妈妈，妈妈是太忙了，我已经长大了，可以自己回家了。”自责充满了我的心房。
今天又下起了雨，我又坐在教室里，可我不再抱怨了，因为从那个雨天开始，我就已经长大了。
雨淅淅沥沥的落下，打在伞面上叮叮咚咚地响着。可是我再也找不回奶奶那把伞的声音了。
以往小学时父母值班，一晚上都不回来，我就被接到奶奶家去住。奶奶在小贝中最疼爱的就属我了，她会和我一起去超市购物，在家中一起看电视，还会烧许多精致的菜肴给我吃。
上海是个湿润的城市，特别是在春分时，雨总会一连下好几天。这天，父母又把我送到奶奶家来。她一看到我，就乐呵呵的说：“好啊好啊！今天我去买好菜给你吃！”我央求着让奶奶带我去，她禁不住我的软磨硬泡，就让我跟着去了。恰巧那天下雨，奶奶拿出了她的雨伞。这把伞是灰色的，没有很华丽的点缀，只是非常朴素，看得出它已经随了奶奶很多年了。奶奶家庭还算富裕，只是不肯扔，因为她说：“节约永远是美德，这是不变的经。”
我们一起打着伞出门。伞很大，菜场的过道却很小。伞把天空中飘下的雨挡住了，发出咚咚厚实的声音，伞下的我竟有一种被仙术笼罩着的感觉。买菜时，奶奶给我挑选了许多爱吃的菜，随着手中的塑料袋一只只增加，菜场也走到尽头了。回家时，我欢快的跳跃，踩的水花四溅，我的步点如高高低低的线谱。奶奶总在奋力追赶着我，我知道，有了奶奶的追赶，雨滴永远不会落在我身上。回到家，奶奶下厨烧了一道道精美的菜肴，这些菜都诱惑着我那小小的心灵。我将手无意搭上了椅背，上面奶奶的衣服湿湿的，有些温热。第二天，*常最早起床的奶奶却一直在床上。爷爷说：“你父母马上就来接你了，收拾收拾回家吧！奶奶你就不用担心了。”我记起了昨晚椅背上的的湿衣服，可无暇多想，收拾完东西就下楼了。
这次我的到来使奶奶生了一次病，半个月才痊愈，可是原本加上以前的旧病和这次的新病，使她再也无法为我烧菜了。时间在此停止。
现在，每逢下雨天，我撑伞走在路上，总是会感慨“曾经沧海难为水”，这种物是人非的情感交织在心中。我不知如今的下雨天，是否能听见逝去的奶奶追赶我时急促的喘息声，是否能看见奶奶被淋湿的白发与她在伞下不舍的双眸？奶奶的慈爱我会常驻心间。
风中闻到了雨的纯净。
淅沥的夏雨滴落的是那么安宁，仿佛脱俗的凡心，独自悠然，竟不愿语破这个世界独有的韵致。此时唯有时有的鸟儿，似乎还读不懂这场雨的情怀，啁啾着偏要让自己也成为这个雨天的主角。只是，这个舞台太小，演不出那个大千世界特有的纷彩。
雨天，你我都只是一个匆匆的过客，不曾为谁感怀，不曾因谁停留。
来不来都一样吧，这个雨天留下了太多人的足迹，淋透了太多无法言喻的记忆。
听说，每个人心中都有一个秘密，只有在雨天才会提及，每个人脑海中都有一个熟悉的名字，只有在心静时才会想起。其实，我更喜欢一个人静静地看雨，静静地听这一季的淅淅沥沥。
爱雨，爱在夜深的时候一个人享受这个雨天带来的缠绵思绪。灯火阑珊处的细雨最是诗意，在她们轻轻飘落时，除非你不愿意提笔，否则红笺上一定会字字流溢着雨的气息。
写过太多关于雨的文字，再执笔真不知道还能说点什么。眼前的风景吗?却也不过雨中奔跑，伞下温情，各自循规蹈矩的一如既往。抒发些奔放豪情?不，我不是那样的风格，写不出雄魄的 篇章。也许只能又是梧桐更兼细雨的绵绵柔情吧。
不是每一场雨都落得那么如意，不是每一滴细雨飘落我都会像得到了宝贝一样，兴奋到三更不息。许多雨天也会挑起心底埋藏许久的记忆，只是在每一瞬间的不刻意，一切的不如意，便在莫名的理由中消失的不留一丝痕迹。比如雨中遇美，即使全身都被雨水洗礼，但心还是暖的。
我们都是世界上*凡的人，没有能力改变什么，也许在我们的世界时常找点可以慰藉心灵的美，清寂的雨天才不会显得那么单调无味。
等你，在雨中，等你，在风里，等你，在记忆。一场雨像一首无韵的诗，有时候你会不*惯她的凌乱无序，不过只要你用心，懂得放下，即使她依旧言辞晦涩，而你却能深深地感悟到她内心的美。雨天是记忆开始的地方，回忆最终也将会在雨中写下结局。
新雨覆盖旧雨，陈旧的记忆也会如这雨天的细雨被刚沉淀为新的记忆所取代吧。就如每个人的世界不全是细雨淅沥，总会有雨过天晴的时候。所以还是趁着细雨未息，心情未干之时，用手中的笔一字一句的记下此时的思绪，等到下一个雨天，一个人在窗前望着细雨，也好静静安享一份属于自己的记忆。
细雨淋湿了字句，红笺上生出了许多斑斑点点的思念。风吹过，寂静的雨夜如一朵绽开的睡莲，应着雨声，优雅而妖娆。一滴雨落到心底，我想那也许是你想要告诉我的秘密吧?
怀石渝沙，愿风载尘，衣襟带花，随雨温柔。
——题记
“最美的不是下雨天，而是与你一起躲过雨的屋檐”。这句歌词是周杰伦拍摄的电影《不能说的秘密》里主题曲中的一句，犹记得这部电影刚上映的时候，街上大大小小的音像店里总是循环播放着这首曲子。并不是说这首歌的曲调有多余音绕梁，而是电影中男女主角的纯真初恋和躲雨的经典片段再配上这一句歌词，便成了无数少女心里对初恋的向往。然而，在听完这首歌后，那句触动人心的最美的“情话”歌词在我看来，似乎更贴切于大雨滂沱之时，在风雨交加的黑暗中，在我面对困难与无力之际，陪我躲过雨，牵引我走向光明，等来晴天的那份执着，我称它为“信念”。
我人生路上的“下雨天”有很多，而也许在别人看来，那并不算什么，人们总是*惯于看到你最光鲜亮丽的一面，总是观望着你生命中的“艳阳天”。但尽管如此，我还是感谢于那些风吹雨打的日子，让我保持着那所谓的“信念”，成就成今天的我的模样。下雨天，真好！
雨天的温柔总是选错拥挤时候，不错的，我总在不得意的时候碰到雨天，犹记得在前段时间，我沉坠在学*的黑谷里，那时候，我的天空灰蒙蒙的，总是不见阳光，绵绵的细雨淅沥地敲打着我的心房，就像是你并不知道生活在什么时候改变方向，陷入墨水般浓稠的黑暗里去，被失望拖进深渊，似乎一不小心就会万劫不复，我彷徨于一个个无尽的黑夜却也无法走出迷途，像是掉入一个黑色的漩涡，找不到方向，找不着希望，老师的失望和父母的责备犹如千万支箭向我射来，让我无法喘息，我的天空找不到一方蔚蓝，雨水仿佛浸没着我的世界，我担心害怕于下雨天。我不甘于如此压迫，于是开始努力挣扎，每天学*到半夜，放弃了休息时间奔波于补*班之间，充实忙碌的生活让我找到了所谓的“信念”，它就像黑暗里突然出现的阳光，让我感受到跟着它，仿佛就可以找到太阳，无数次的努力后，我终于找回自信，回到了那个坚强的自己。
我想我要感谢下雨天，它带给我磨难、拙折，也让我找到希望、信念，让我在下雨天找回那个坚强的自己，下雨天，真好。
辰梦延续，风也温柔，裁缝之梦，尘埃落定。
愿有人陪你颠沛流离，如果没有，愿你成为自己的太阳，不惧怕雨天，带给自己一方温柔晴空。
俗话说：一场秋雨一场寒。这两天，秋雨绵绵。这绵绵秋雨赶走了夏的炎热，带来了秋的凉爽。
上午，闲来无事，便坐在房间里与儿子一起边玩边欣赏这迟来的秋雨。
窗外，细雨飘飘，伴着微风，斜斜细细，像一个漂亮的水帘，又像一个神秘的魔法师，似有一种南国的味道。这时，我仿佛看到一位身着一袭长裙温婉清丽的江南女子，撑着一把油纸伞，漫步在那迷蒙的秋雨中，古朴的青石板小巷内，绣花鞋若隐若现，那场景宛若水墨画般淡雅脱俗……回神凝望眼前的秋雨，落在树枝上，落在房檐上，落在地面上，像淘气的孩子一样，蹦跳着，顿时又与地面融为一体……
禁不住，撑把伞，带着小儿，走进雨中，细雨伴着微风拂在脸上，如轻纱一般，有种沾衣欲湿的感受。偶尔雨下得大些，淅淅沥沥的声音又如同清泉叮咚作响……这时，我和儿子来到一片空地，只见那高高的玉米正接受秋雨的洗礼。想想，世间万物都要经过雨的洗涤，秋雨似乎更让人期盼，因为秋雨过后，带给人们的将是丰收的喜悦！曾记得朱自清赞赏过春雨，像牛毛，像细丝，像花针……秋雨也是这般细腻迷人，安详的姿态令人难以忘记。
雨停了。经过冲洗的世界分外干净、清亮，就连空气也变得清新起来。走在湿漉漉的土地上，一旁的草叶上还挂着一些雨滴，晶莹剔透。这些草叶用秋雨来梳洗化妆，在生命的末端尽展美态。两边的树木，虽然树叶已经变黄，但仍不失质感，在飒飒的秋风中，纷飞的秋雨中，摇曳而下，演绎出生命的最后精彩。
下午，雨依然继续，时而下，时而停，我和儿子窝在家里，静静享受这美妙的时光。
瞧，小儿又开始了”玩具大战“。所有的玩具都被他放进那个大的洗衣盆中，接着他再从盆中一件一件地拿出来放在地上，然后从中挑选自己喜欢的一件玩耍起来。玩到兴奋时，他就笑出声来；有时候，也会站在那里，拿着玩具，静静地，一动不动地沉思着……看着儿子如此入神地玩耍，而且又这么的有主见，我甜在心头。
于是，放心地随着拿起一本闲书，倚门而立，一边读着，一边听闻这秋雨的演奏，别有一番情趣！
就这样，秋雨依然飘飘洒洒，如烟似雾地笼罩着大地，我和儿子，互不干扰，在这雨天里静享秋的宁静、秋的安详、秋的丰收、秋的喜悦！
——雪_初二作文汇总5篇
哈哈！第一天的大雪覆盖了草地里的菜芽，这也就意味着：我们该做个雪人了。
我戴好手套，正准备“全军”出没。这时已经有好几个朋友在占领岗位了。大家都想堆个大雪人嘛！于是我们开始从周围运雪，先堆好了身体，又开始滚雪球来做脑袋。这跟头可没少摔呢！弄了好长时间也没有滚出雪球来，后来一个路过的叔叔告诉我们，刚下过的雪太松了，让我们把雪拍实了就可以做出脑袋来了。于是我们开始一边加雪一边拍，不一会就拍出个大雪块来，小心翼翼地把雪块抬到已经堆好的雪人身上，这时大家都哈哈大笑起来，原来我们堆的雪人东倒西歪，脑袋成了大雪块了。
这时又陆续来了几个小朋友，我们有的用铁锹，有的用树棍，开始轻轻地给雪人修脑袋，你一下，我一下，十分小心，生怕雪人的脑袋被自己弄坏了。好不容易雪人的脑袋修好了，接下来我们给雪人开始“化妆，”饮料瓶盖做眼睛，胡萝卜当鼻子，朔料桶当帽子，在大家共同努力下，雪人堆好了。看着我们自己亲手堆成的雪人，真是高兴极了，我们围着雪人又唱又跳……
雪一年的推移，又回到了冬天，那雪花在空中旋转，飞舞，是那样凌乱，又多么有诗意。
一眼望去，分不清是天还是地，白茫茫的一片，死气沉沉的一片，万物失去了生机。树上雪堵住了它的嘴，它无法“说话”；太阳面前的雪花遮住了它的脸，它无法“看”大地，不过也不用看——大地上的雪盖住了它，它进入了睡眠。
那火红火红的大衣，不正是迎接新年；那噼啪噼啪的响声（鞭炮声），不正是换来生机；那蹦蹦跳跳的孩子，不正是活力的代表。好一个瑞雪兆丰年，好一个20xx，每一秒都那么珍贵，20xx就那样吧，但20xx绝不准“Ctrlv”，应该扬起帆了；应该冲过高浪了；应该随世界前进了，时间带来了冬天，冬天过了春天还远吗？春天过了毕业还远吗？感谢时间，感谢雪，你们给了我压力，间接给了我动力。“丝丝”可怜门外扫雪的人，雪还在下，能够打开土地的脸吗？红红的双手，令人寒心；那厚厚的雪层，令人痛心；那冷冷的冬天，令人伤心。
冬有好有坏，说它坏，不可能说完；说它好，根本没底，所以得出一个结论：看人，不能看他的坏处；看事，必须看它的好处，不能过分悲观，也别过分自满。
这是马年的第一场雪，虽然不是特别大，但还是给我留下了深刻的印象。
那天下午,不知是谁惹恼了天公公，它一直板着个脸，死气沉沉的。当时我与弟弟在门前做游戏，玩得正兴起时，天空中飘起了漫天的小雪花。小雪花落到我身上，我还未来得及观察，便又消失得无影无踪了。
我只能进屋看书。也不知过了多久，我才把书合上。感到眼睛有一点酸痛的我就朝门外望了一下，嘴巴立即圆成O形：门外的菜田已经披上白袍，屋顶也戴上了白帽子。白茫茫的一片顿时让我心情舒畅、心旷神怡。我迫不及待地走出门外，观赏这美丽的雪景。这雪犹如天上的仙女撒下的珍珠，一颗颗，一粒粒；又好似一只只翩翩起舞的蝴蝶在漫天遨游，纯洁美丽又迷人。这一幕让我产生了心驰神往的感觉，情不自禁地赞叹道：“多美的雪景啊！”看着这令人心向往之的雪景，我想起了晋朝的谢道蕴写的 《咏雪》 ：白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。这是多么相像的画面啊！
雪，是什么？是白盐？是美丽的珍珠？是遨游的蝴蝶？不可能不是。如果没有盐，世界还会有味道吗？如果没有珍珠，世界还会像现在这么华丽吗？如果没有蝴蝶，世界还可能多一份生趣吗？一定不会。因此，我喜欢雪。
雪，让人惊奇，也让人赞叹！雪是纯洁的象征，让人向往。我爱你，雪！
‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开。’窗外又下起了白皑皑的大雪，犹如仙女散花般，每一个小雪花都兴奋地从天上跑了下来，和其他的小伙伴们一起在冬姑娘的怀抱里来一个开心的聚会。
小朋友们更是高兴，像一窝蜂似的窜了出来，来和小雪花们一起玩，堆雪人，打雪仗……天地间一下子充满了孩子们童年时代的欢声笑语，连那些大人们也仿佛被带到了童年，和孩子们一起玩了起来。
古代诗人范云曾在诗中写过；‘昔去雪如花，今来花似雪。’花确实像雪，可是她不能和雪相媲美，雪是纯洁的，它好似天使的眼泪，滴在每个人的心中，净化了人们的心灵。从天空飘落下来落在人间，把人间的一切变得那么得纯洁无暇。
世界仿佛被雪给裹了起来，大街上房子是白的，就连房前的草坪上都有雪的踪影，地面上是雪，大街小巷里也全是雪和雪人，树上的雪好似梨花可真是；‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’在这风景下站在那里就仿佛到了仙境，可真是引人入胜啊！
被人称之为仙境的西湖公园也是一片银装素裹，湖面上结了晶莹剔透的冰，再加上被雪包裹的的仿古凉亭，那种风景就连真正的仙境也比不上这么美妙的风景，就连诗人见了也不禁提笔作诗，写出了《湖心亭看雪》这篇绝妙一世的文章。
夜深了，人们在这个美好的雪夜里睡着了，而我的心在那寒冷的雪夜里陪着我最喜欢的小雪花们一起慢慢的入睡了……
白白的雪花让我对它深爱不已。
我期盼着下雪。它是我出生那天上帝给我的见面礼。每当到了我的生日，我的第一个客人就是白白的雪花。它们总是以美丽的雪景来作为我的生日礼物，送给我欣赏。让我情不自禁地在雪地里奔跑着，虽然他是冰冷之躯，把我那双小手冻得红彤彤的像是十根胡萝卜但我并不为此而不接受它们的厚礼。尽情享受着雪带给我的欢乐。有一年生日那天雪下得很大，我趁雪停了下来赶快拉着妈妈和阿姨下楼打雪仗。每人找一块好地方搓雪球。开始了我把目标锁定在了阿姨身上，阿姨打妈妈，妈妈朝着我扔雪球。不知是从什么时候开始，妈妈和阿姨成为了统一战线合伙”欺负”我一个人。我寡不敌众只好落荒而逃，赶快找东西掩护。结果我们玩起了躲猫猫版的打雪仗，东**躲的。但我怎甘愿沦落与这样的下场呢？趁他们吧注意我扔了一个雪球不仅没打中还暴露了我的身份，于是我被当场发现了，我想不能再躲了，正面交锋吧。便随手抓起一个雪球向他们俩扔去，打中了阿姨。我一蹦三尺却不料阿姨又来了个”回马枪”，我来不及闪躲，雪球就“啪”的一声扑在我脸上，妈妈看我现在没有反击之力拿起雪球打中了我的衣服上。我只好认输了。
那天妈妈和阿姨笑了一整天。
