尊敬的广大市民朋友们：
*年来，在社会各界的大力支持下，在全市环卫系统广大干部职工的共同努力下，郑州市的市容市貌发生了很大变化，先后获得国家园林城市、国家卫生城市、全国文明城市、国家森林城市等称号。为进一步巩固创建成果，创造清洁有序的市容环境，在第71个世界卫生日到来之际，我们发出如下倡议：
一、从我做起，争做环境卫生的保洁员。
我们要培养良好的道德风尚，增强公共环境卫生意识，认真落实“门前三包”责任制，增强城市主人翁意识，自觉摒弃不文明行为。自觉维护环境卫生，不乱倒垃圾、不随地吐痰;不乱搭乱建、乱堆乱摆、乱停乱放、乱贴乱画、乱扔乱倒;不损坏环卫设施，不破坏绿化林带。让我们人人有一分热就发一分光，共同清洁家园、清洁水源、清洁市区每一个角落，共同营造天更蓝、水更清、地更洁的生活环境。
二、积极参与，争做环境卫生的监督员。
环境卫生涉及千家万户、每一位社会成员的生活和工作。不仅需要各级各部门和每一位社会成员的积极参与，更需要社会各界的监督。每一位社会成员都应认真履行维护城乡环境卫生的监督义务，对破坏环境卫生、损毁公用设施、不文明施工的现象和行为进行劝阻、举报、制止，做到讲文明、革陋*、树新风、塑形象，为建设美好家园尽心尽力。
三、持之以恒，争做文明风尚的宣传员。
全市广大市民要自觉摒弃不良*俗和不文明行为，倡导文明新风，倡导绿色消费，培养健康生活方式和良好公共卫生*惯。要主动教育家庭成员自觉遵守公民基本道德规范，培养良好的社会公德、家庭美德和个人品德，以文明的标准对照自己、教育他人，以文明行为引领身边人、带动身边人，形**人关心家园、人人爱护家园、人人建设家园的良好氛围。
一个倡议，一种承诺，一份责任。
尊敬的市民朋友们，让我们迅速行动起来，从现在做起，从我做起，从小事做起，从一点一滴做起，以实际行动呵护我们共同的家园。我们相信，有了你我他以及所有市民的参与和努力，我们必能早日建成“净、绿、靓、美”的`新郑州，早日实现建设自然之美、社会公正、城乡和谐现代化都市区的目标!
xx市城市管理局
20xx年x月x日
尊敬的广大市民朋友们：
为进一步巩固创建成果，创造清洁有序的市容环境，在第66个世界卫生日到来之际，我们发出如下倡议：
一、从我做起，争做环境卫生的保洁员。
我们要培养良好的道德风尚，增强公共环境卫生意识,认真落实“门前三包”责任制，增强城市主人翁意识，自觉摒弃不文明行为。自觉维护环境卫生，不乱倒垃圾、不随地吐痰;不乱搭乱建、乱堆乱摆、乱停乱放、乱贴乱画、乱扔乱倒;不损坏环卫设施，不破坏绿化林带。让我们人人有一分热就发一分光，共同清洁家园、清洁水源、清洁市区每一个角落，共同营造天更蓝、水更清、地更洁的生活环境。
二、积极参与，争做环境卫生的监督员。
环境卫生涉及千家万户、每一位社会成员的生活和工作。不仅需要各级各部门和每一位社会成员的积极参与，更需要社会各界的监督。每一位社会成员都应认真履行维护城乡环境卫生的监督义务，对破坏环境卫生、损毁公用设施、不文明施工的现象和行为进行劝阻、举报、制止，做到讲文明、革陋*、树新风、塑形象，为建设美好家园尽心尽力。
三、持之以恒，争做文明风尚的宣传员。
全市广大市民要自觉摒弃不良*俗和不文明行为，倡导文明新风，倡导绿色消费，培养健康生活方式和良好公共卫生*惯，要主动教育家庭成员自觉遵守公民基本道德规范，培养良好的社会公德、家庭美德和个人品德，以文明的标准对照自己、教育他人，以文明行为引领身边人、带动身边人，形**人关心家园、人人爱护家园、人人建设家园的良好氛围。
一个倡议，一种承诺，一份责任。尊敬的市民朋友们，让我们迅速行动起来，从现在做起，从我做起，从小事做起，从一点一滴做起，以实际行动呵护我们共同的家园。我们相信，有了你我他以及所有市民的参与和努力，我们必能早日建成“净、绿、靓、美”的新郑州，早日实现建设自然之美、社会公正、城乡和谐现代化都市区的目标!
**市城市管理局
XX年**月**日
市民朋友们：
社区文明是社会进步的标志，居住卫生是健康生活的保障。小区卫生环境与每位市民息息相关，创建文明城市需要每位市民的共同参与。为了营造一个更加文明、优美、舒心、安康的生活环境，我们提出如下倡议：
1、树立整洁、优美、文明的环境意识，养成良好的卫生*惯，自觉维护自身和公共场所的环境卫生。
2、保持楼道环境清洁美观，不乱吐乱扔、乱刻乱画、乱泼乱倒、乱扯乱挂。
3、维护小区环境卫生，做到不随地吐痰，不乱扔乱倒垃圾，不从事有碍小区环境卫生的活动。
4、生活垃圾入箱入桶，建筑垃圾及时清运;不往路边倾倒垃圾，保证道路的整洁、通畅。
5、自觉清除小区内废水、废渣，不乱开乱种，保持绿化布局合理，环境优美。
6、严格遵守有关规定，小区内不养牲畜，不养禽类。
环境整治人人参与，美好环境家家受益。让我们积极行动起来，从每个家庭做起，从点滴小事做起，为打造干净整洁、健康宜居的生活小区而共同努力!
xxx社区
20xx年x月x日
尊敬的广大市民朋友们：
为进一步巩固创建成果，创造清洁有序的市容环境，在第66个世界卫生日到来之际，我们发出如下倡议：
一、从我做起，争做环境卫生的保洁员。
我们要培养良好的.道德风尚，增强公共环境卫生意识,认真落实“门前三包”责任制，增强城市主人翁意识，自觉摒弃不文明行为。自觉维护环境卫生，不乱倒垃圾、不随地吐痰;不乱搭乱建、乱堆乱摆、乱停乱放、乱贴乱画、乱扔乱倒;不损坏环卫设施，不破坏绿化林带。让我们人人有一分热就发一分光，共同清洁家园、清洁水源、清洁市区每一个角落，共同营造天更蓝、水更清、地更洁的生活环境。
二、积极参与，争做环境卫生的监督员。
环境卫生涉及千家万户、每一位社会成员的生活和工作。不仅需要各级各部门和每一位社会成员的积极参与，更需要社会各界的监督。每一位社会成员都应认真履行维护城乡环境卫生的监督义务，对破坏环境卫生、损毁公用设施、不文明施工的现象和行为进行劝阻、举报、制止，做到讲文明、革陋*、树新风、塑形象，为建设美好家园尽心尽力。
三、持之以恒，争做文明风尚的宣传员。
全市广大市民要自觉摒弃不良*俗和不文明行为，倡导文明新风，倡导绿色消费，培养健康生活方式和良好公共卫生*惯，要主动教育家庭成员自觉遵守公民基本道德规范，培养良好的社会公德、家庭美德和个人品德，以文明的标准对照自己、教育他人，以文明行为引领身边人、带动身边人，形**人关心家园、人人爱护家园、人人建设家园的良好氛围。
一个倡议，一种承诺，一份责任。尊敬的市民朋友们，让我们迅速行动起来，从现在做起，从我做起，从小事做起，从一点一滴做起，以实际行动呵护我们共同的家园。我们相信，有了你我他以及所有市民的参与和努力，我们必能早日建成“净、绿、靓、美”的新郑州，早日实现建设自然之美、社会公正、城乡和谐现代化都市区的目标!
**市城市管理局
XX年**月**日
尊敬的广大市民朋友们：
*年来，在社会各界的大力支持下，在全市环卫系统广大干部职工的共同努力下，郑州市的市容市貌发生了很大变化，先后获得国家园林城市、国家卫生城市、全国文明城市、国家森林城市等称号。为进一步巩固创建成果，创造清洁有序的市容环境，在第71个世界卫生日到来之际，我们发出如下倡议：
一、从我做起，争做环境卫生的保洁员。
我们要培养良好的道德风尚，增强公共环境卫生意识，认真落实“门前三包”责任制，增强城市主人翁意识，自觉摒弃不文明行为。自觉维护环境卫生，不乱倒垃圾、不随地吐痰;不乱搭乱建、乱堆乱摆、乱停乱放、乱贴乱画、乱扔乱倒;不损坏环卫设施，不破坏绿化林带。让我们人人有一分热就发一分光，共同清洁家园、清洁水源、清洁市区每一个角落，共同营造天更蓝、水更清、地更洁的生活环境。
二、积极参与，争做环境卫生的监督员。
环境卫生涉及千家万户、每一位社会成员的生活和工作。不仅需要各级各部门和每一位社会成员的积极参与，更需要社会各界的监督。每一位社会成员都应认真履行维护城乡环境卫生的监督义务，对破坏环境卫生、损毁公用设施、不文明施工的现象和行为进行劝阻、举报、制止，做到讲文明、革陋*、树新风、塑形象，为建设美好家园尽心尽力。
三、持之以恒，争做文明风尚的宣传员。
全市广大市民要自觉摒弃不良*俗和不文明行为，倡导文明新风，倡导绿色消费，培养健康生活方式和良好公共卫生*惯。要主动教育家庭成员自觉遵守公民基本道德规范，培养良好的社会公德、家庭美德和个人品德，以文明的标准对照自己、教育他人，以文明行为引领身边人、带动身边人，形**人关心家园、人人爱护家园、人人建设家园的良好氛围。
一个倡议，一种承诺，一份责任。
尊敬的市民朋友们，让我们迅速行动起来，从现在做起，从我做起，从小事做起，从一点一滴做起，以实际行动呵护我们共同的家园。我们相信，有了你我他以及所有市民的参与和努力，我们必能早日建成“净、绿、靓、美”的新郑州，早日实现建设自然之美、社会公正、城乡和谐现代化都市区的目标!
xx市城市管理局
20xx年x月x日
——世界卫生日倡议书(精选10篇)
尊敬的广大市民朋友们：
为进一步巩固创建成果，创造清洁有序的市容环境，在第66个世界卫生日到来之际，我们发出如下倡议：
一、从我做起，争做环境卫生的保洁员。
我们要培养良好的道德风尚，增强公共环境卫生意识,认真落实“门前三包”责任制，增强城市主人翁意识，自觉摒弃不文明行为。自觉维护环境卫生，不乱倒垃圾、不随地吐痰;不乱搭乱建、乱堆乱摆、乱停乱放、乱贴乱画、乱扔乱倒;不损坏环卫设施，不破坏绿化林带。让我们人人有一分热就发一分光，共同清洁家园、清洁水源、清洁市区每一个角落，共同营造天更蓝、水更清、地更洁的生活环境。
二、积极参与，争做环境卫生的监督员。
环境卫生涉及千家万户、每一位社会成员的生活和工作。不仅需要各级各部门和每一位社会成员的积极参与，更需要社会各界的监督。每一位社会成员都应认真履行维护城乡环境卫生的监督义务，对破坏环境卫生、损毁公用设施、不文明施工的现象和行为进行劝阻、举报、制止，做到讲文明、革陋*、树新风、塑形象，为建设美好家园尽心尽力。
三、持之以恒，争做文明风尚的'宣传员。
全市广大市民要自觉摒弃不良*俗和不文明行为，倡导文明新风，倡导绿色消费，培养健康生活方式和良好公共卫生*惯，要主动教育家庭成员自觉遵守公民基本道德规范，培养良好的社会公德、家庭美德和个人品德，以文明的标准对照自己、教育他人，以文明行为引领身边人、带动身边人，形**人关心家园、人人爱护家园、人人建设家园的良好氛围。
一个倡议，一种承诺，一份责任。尊敬的市民朋友们，让我们迅速行动起来，从现在做起，从我做起，从小事做起，从一点一滴做起，以实际行动呵护我们共同的家园。我们相信，有了你我他以及所有市民的参与和努力，我们必能早日建成“净、绿、靓、美”的新郑州，早日实现建设自然之美、社会公正、城乡和谐现代化都市区的目标!
**市城市管理局
XX年**月**日
亲爱的同学们：
校园，是我们学*和生活的重要场所。当我们漫步在美丽的校园时，每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草、一朵朵小花装点着我们的视野。
然而，最*一段时间，校园的卫生情况却日益恶劣起来，食堂前、宿舍楼前、操场上都存在卫生死角。每每经过这些地方，各种各样的食品包装袋、一次性饭盒等白色垃圾一一映入眼帘;更甚的是，大量的果皮、剩饭剩菜由于长时间堆积，已经发霉发酵，产生阵阵恶臭难闻的气味。
同学们，作为一名长城学子，你有何感想呢?我们在怨责他人的`时候，可否反省过自己?这是一种缺乏公德意识的行为，我们应该摒弃。为此，院团委特向全院同学发出以下倡议：
1、不乱扔果皮纸屑、塑料袋、一次性餐盒等一切垃圾;
2、树立环保意识;发扬弯腰精神，主动捡拾地面上的杂物;
3、不在校园内随意粘贴、散发各类广告，维护校园宣传栏的规范与整洁。
同学们，让我们马上行动起来，做一个严格自律的人，做一个有良好素养的人，为把我们的学院建设的更美好而努力奋斗!
共青团中国XX大学XX学院委员会
20XX年X月X日
广大居民朋友们：
城乡清洁，碧水蓝天，是你我的共同向往;文明素养，健康生活，是你我的共同追求。20xx年世界卫生日即将来临，为使广大人民群众过上舒适、整洁、和谐的喜庆佳节，共同营造“讲卫生、促健康”的社会氛围，共建我们美丽的家园，张掖市爱国卫生运动委员会向全市人民发出如下倡议：
自觉摒弃不文明、不卫生行为，规范自的“行”，提升自身的“德”，培养良好的道德风尚，养成文明健康的生活方式，做文明卫生的好公民。
维护城市形象，清除积存冰雪，清除城市“牛皮癣”、楼道、电线杆和公共设施上的乱贴乱画，清除绿化带中的白色垃圾。
开展农村环境卫生综合整治，打扫房前屋后、院内院外的卫生，清理“三堆”、卫生死角和积存垃圾，清理城市公共厕所。
保持街道整洁、畅通，及时清理街道两旁、公共场所、商户门店前的乱搭乱建、乱堆乱放、乱设摊点等，形成整洁文明的生活环境。
讲究个人卫生，加强体育锻炼，注重健康饮食，改变不良生活*惯，做好疾病预防，努力养成健康生活方式。
遵守交通法规，世界卫生日期间不酒后开车，不无证开车，不疲劳开车，保持车况良好，车容整洁，不向车外抛洒物品污染环境，系好安全带，骑摩托车时按规定使用头盔，为他人、为自己生命负责。
做身边环境的清洁员。不随地吐痰，不乱倒垃圾，外出旅游时将食品袋、水果皮、罐头盒等生活垃圾收集好丢进垃圾箱。
大力倡导绿色、环保的生活方式，节日期间不燃放或少燃放烟花爆竹，积极营造文明、安全、宜居环境，让我们共同呵护生活环境，过上一个清新、环保、舒适的“低碳”世界卫生日。
亲爱的居民朋友们：
为了使我们的家园更美好，为了我们能有一个舒适的生活环境。大家行动起来吧，共同维护好我们的环境卫生。为此，我们倡议：
一、维护环境卫生，人人有责。
二、不乱倒垃圾、污物、不高空抛物，不从楼里和车里往外扔垃圾、塑料袋。
三、养好良好的卫生行为，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、塑料袋、烟头等废弃物。
四、爱护一草一木，不摘取枝叶花木，不在公共绿地内抛洒废物。
五、不在公共场所乱涂乱画和乱张贴。
六、不在小吃店门口乱扔纸巾。
七、不擅自在楼道内堆放杂物。
八、家里有养宠物的居民要及时清理宠物烘粪便，拴好宠物。
九、看到地面上有纸屑等垃圾，主动捡起来，扔进垃圾筒里。
十、爱惜环卫工人的劳动成果，并能提醒他人不乱扔垃圾。
当我们在整洁优雅的环境中生活时，定会倍感心情舒畅。优美的环境要靠我们去珍惜和维护。居民朋友们，让我们行动起来，用我们的努力来维护环境卫生，用我们的文明*惯来营造整洁舒适的生活环境，让我们的城市天更蓝地更净!
**区**街道**社区
XX*月**日
亲爱的同学们；
今天是世界卫生日，联合国世界卫生组织确定的世界卫生日始于1949年7月22日。为了纪念61个国家签署世界卫生组织《组织法》，第一届世界卫生大会（1948年6月―7月）决定将每年的7月22日作为“世界卫生日”，倡议各国举行各种纪念活动。第二届世界卫生大会考虑到7月22日绝大多数国家的教育机构和学校都已放假，无法参加这一庆祝活动，决定自1950年起将4月7日《组织法》正式生效的日子作为“世界卫生日”。自1950年开始，每年的世界卫生日活动都确定一个与公共卫生领域相关的特别的主题，旨在提高全世界对某一卫生领域的认识，借机发起一项长期宣传活动，促进在该领域工作的开展。
在此**大学志愿者协会向大家发起倡议：多关注自己的卫生和健康，多维护周边环境的整洁和干净，多与周边朋友同学一起学*卫生健康知识。为幸福生活奠定下好的基础哟！
**大学志愿者协会宣
XX年 月 日
居民朋友们：
整治环境卫生，建设优美整洁、健康文明、xx舒适的京温，是我们共同的美好愿望和应尽的责任。每位居民都要发扬主人翁精神，从我做起，从小事做起，从现在做起，争做卫生管理员、卫生监督员、卫生宣传员。我们的`口号是“开展爱国卫生运动，提高全民健康素质”。为此，我们发出如下倡议：
一、全体动员起来，彻底搞好摊位内外卫生和个人卫生。
二、门前三包责任：一包门前无垃圾；二包门前无污水；三包门前无杂物。
三、不乱倒垃圾污物，不从摊位里往外扔垃圾、倒污水，一定要装袋后倒入垃圾箱内。
四、养成良好卫生*惯，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、塑料袋等废弃物，便后及时冲水，不随地大小便，不在垃圾桶内大小便。看到地面上有纸屑等垃圾，主动捡起来扔进垃圾筒里。
五、不在公共区域乱涂乱画和乱贴广告。所有广告须通过经营部同意后，张贴在指定位置。
六、门前货物摆放整齐，不超过划定的区域，闭市后将所有货物收到摊位内。
七、爱护所有的公共设施，不得损坏和随意改变位置。
八、爱惜保洁人员的劳动成果，制止他人乱扔垃圾的行为。
居民朋友们，让我们携起手来，心连心，从现在开始，从我做起，争做文明居民，营造优美环境，建设x京温。用我们的热情和行动，用我们的x勤和汗水，让天更蓝，水更清，地更净，使我们的经营环境更加舒适干净、健康文明、xx美好!
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
广大市民群众：
全民参与世界卫生日运动，共建美丽幸福沈阳。干净整洁的生活环境，需要你我共同创造;健康美丽的城市形象，需要你我共同维护。按照国家和省关于防控寨卡病毒病等蚊媒传染病的传播需要，4月9日9：00-11：00，沈阳将统一开展"百万市民进社区"全民卫生大清扫活动，届时全市各机关、企事业单位干部职工，部队官兵，各街道办事处(社区)干部将深入社区对房前屋后的环境进行清理，特别是对楼道、窗下堆放的越冬积菜、腌菜缸等蚊虫易滋生点位进行重点清理，规范楼道内和院内堆放的杂物，清理小区内道路、绿地、健身广场等处的积存垃圾，清理小区内乱贴乱画的"牛皮癣"小广告。我们也请广大市民朋友们积极行动起来，响应全市的号召，积极参与到大清扫活动中来，用自己勤劳的双手创造洁净优美的生活环境。
同时，我们倡议广大市民朋友们树立"人民城市人民管，人民城市人民爱"的思想意识，积极践行良好行为*惯，自觉维护沈城卫生环境。让我们共同树立良好的道德风尚，以极大的热情，从现在做起，从小事做起，从自身做起，身体力行，自觉做到：爱护公共设施，保持环境整洁，不乱扔乱倒，不乱堆乱放，不乱贴乱画，不乱搭乱建，不乱种乱养，不乱设摊点，不乱闯红灯，不随地吐痰，不随处便溺，不践踏花木草坪，不破坏公共设施，自觉养成文明健康的行为*惯。
请广大市民朋友们积极履行市民责任，做公共环境卫生的监督员和宣传员。公共环境卫生涉及千家万户、每一个社会成员的`生活和工作，不仅需要大家的积极参与，更需要社会各方面的监督。请广大市民朋友认真履行维护城市环境卫生的监督义务，对乱倒垃圾、乱泼污水、乱张贴、乱涂画、乱停放等不良行为进行劝阻、劝说。我们将畅通群众参与城市管理渠道，针对小区脏乱差、建筑工地、城乡结合部、农贸市场、黑臭水体等部位存在的环境卫生死角开展群众意见征集活动。我们热烈欢迎广大市民朋友们积极参与到群众意见征集活动中来，把你们身边对城乡市容环境卫生中最不满意的问题，最希望消失的卫生死角，最需要清理的路边垃圾堆等通过公布的投诉热线反馈给相关单位。让我们携起手来，同心协力，共同创建一个卫生整洁、环境优美、健康文明、宜居宜业的美丽沈阳。
涉及您身边环境卫生脏乱差问题，欢迎拨打举报电话。
亲爱的同学们：
校园，是我们学*和生活的重要场所。当我们漫步在美丽的校园时，每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的'空气，一棵棵小草、一朵朵小花装点着我们的视野。
然而，最*一段时间，校园的卫生情况却日益恶劣起来，食堂前、宿舍楼前、操场上都存在卫生死角。每每经过这些地方，各种各样的食品包装袋、一次性饭盒等白色垃圾一一映入眼帘;更甚的是，大量的果皮、剩饭剩菜由于长时间堆积，已经发霉发酵，产生阵阵恶臭难闻的气味。
同学们，作为一名XX学子，你有何感想呢?我们在怨责他人的时候，可否反省过自己?这是一种缺乏公德意识的行为，我们应该摒弃。为此，院团委特向全院同学发出以下倡议：
1、不乱扔果皮纸屑、塑料袋、一次性餐盒等一切垃圾;
2、树立环保意识;发扬弯腰精神，主动捡拾地面上的杂物;
3、不在校园内随意粘贴、散发各类广告，维护校园宣传栏的规范与整洁。
同学们，让我们马上行动起来，做一个严格自律的人，做一个有良好素养的人，为把我们的学院建设的更美好而努力奋斗!
共青团中国XX大学XX学院委员会
二〇XX年三月二十四日
亲爱的同学们：
当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在整洁优雅的环境中学*时，我们会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的`环境，让我们知书达理，更加文明；优美的环境，让我们学*进步，道德高尚；优美的环境，让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。
校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学*和生活。如今，在我们的校园和教室内，还有散落着同学们随意乱扔的果皮、纸屑、包装袋、饮料瓶等杂物，这与我们美丽的校园极不相称。“陕高是我家，卫生靠大家”，相信没有哪一位同学希望在垃圾遍地的环境中学*、生活。所以，我们要向全校的同学们发出如下倡议：
1、请不要随手乱扔果皮、纸屑、包装袋、塑料瓶等垃圾。
2、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好每天的值日工作，打扫卫生认真彻底。
3、监督并及时提醒乱扔垃圾的同学。
4、看到地上有垃圾，主动拣起来，及时清理教室内垃圾桶。
5、不要用塑料袋将饭菜带入校园，更不要把食物带进教室。
6、养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾。
让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明陕高人！我们一起努力吧！
尊敬的广大市民朋友们：
为进一步巩固创建成果，创造清洁有序的市容环境，在第66个世界卫生日到来之际，我们发出如下倡议：
一、从我做起，争做环境卫生的保洁员。
我们要培养良好的道德风尚，增强公共环境卫生意识,认真落实“门前三包”责任制，增强城市主人翁意识，自觉摒弃不文明行为。自觉维护环境卫生，不乱倒垃圾、不随地吐痰;不乱搭乱建、乱堆乱摆、乱停乱放、乱贴乱画、乱扔乱倒;不损坏环卫设施，不破坏绿化林带。让我们人人有一分热就发一分光，共同清洁家园、清洁水源、清洁市区每一个角落，共同营造天更蓝、水更清、地更洁的生活环境。
二、积极参与，争做环境卫生的监督员。
环境卫生涉及千家万户、每一位社会成员的生活和工作。不仅需要各级各部门和每一位社会成员的积极参与，更需要社会各界的监督。每一位社会成员都应认真履行维护城乡环境卫生的监督义务，对破坏环境卫生、损毁公用设施、不文明施工的现象和行为进行劝阻、举报、制止，做到讲文明、革陋*、树新风、塑形象，为建设美好家园尽心尽力。
三、持之以恒，争做文明风尚的宣传员。
全市广大市民要自觉摒弃不良*俗和不文明行为，倡导文明新风，倡导绿色消费，培养健康生活方式和良好公共卫生*惯，要主动教育家庭成员自觉遵守公民基本道德规范，培养良好的社会公德、家庭美德和个人品德，以文明的标准对照自己、教育他人，以文明行为引领身边人、带动身边人，形**人关心家园、人人爱护家园、人人建设家园的良好氛围。
一个倡议，一种承诺，一份责任。尊敬的市民朋友们，让我们迅速行动起来，从现在做起，从我做起，从小事做起，从一点一滴做起，以实际行动呵护我们共同的家园。我们相信，有了你我他以及所有市民的参与和努力，我们必能早日建成“净、绿、靓、美”的新郑州，早日实现建设自然之美、社会公正、城乡和谐现代化都市区的目标!
**市城市管理局
XX年**月**日
——社区世界卫生日倡议书汇总五篇
确定世界卫生日的宗旨是希望引起世界各国对卫生问题的重视，世界卫生日在每年的4月7日，下面为大家介绍世界卫生日爱护环境倡议书。
4月7日世界卫生日爱护环境倡议书(一)
亲爱的同学们：
你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?
你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学*吗?
你想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗?
当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学*时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学*进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光,吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。
校园，是我们学*工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学*和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。
可是，在我们校园的好些地方都留有一些大大小小很不雅观的圆黑点，那是长年累月积下来的口香糖残迹。在我们的校园里，时不时有同学们随意乱扔的瓜子壳、餐巾纸、塑料瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”，所有的.这些，都跟我们洁净的校园是极不相称的。我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中学*、生活。所以，在4月7日世界卫生日来临之际，围绕今年世界卫生日“通力合作,增进健康”这一主题 。江服大学生记者团向全院的同学们发出如下倡议，让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的卫士，做文明的大学生!
一、不在教室内吃零食，更不要乱扔残渣废物。
二、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日工作。
三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学。
四、看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉。
2016世界卫生日倡议书(二)
广大城乡居民朋友：
环境卫生是社会和谐与文明进步的重要标志，建设清洁、整齐、优美、舒适的美好家园，是我们共同的愿望和追求，也是我们共同的义务和责任。县委、县**决定从今年开始在全县开展环境卫生整治活动，力争使全县城乡卫生面貌有根本改观。整治环境、美化家园，需要我们广大干部群众的积极支持和配合。为此，我社区环境卫生整治活动领导小组向广大城乡居民发出倡议。
大家迅速行动起来，作改善环境的先行者。要积极响XX县委、县**的号召，增强环境卫生整治的责任感和自学性，从我做起，从身边小事做起，率先垂范、持之以恒地参与到环境卫生整治活动中来。要结合“爱国卫生活动月”活动，开展义务劳动，清洁道路、清洁庭院、清洁村庄、清洁社区、努力营造净化美化绿化亮化的居住环境。
大家迅速行动起来，作改变陋*，把保持清洁卫生融入到日常生活中，做到不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱设乱卖、不乱堆乱放、不乱搭乱建、不乱贴乱画，养成文明健康爱惜环境的良好生活*惯，做文明人、做有品味的人、做有益于社会的人。
大家迅速行动起来，作良好风尚的引领者。生活和工作在绥中的每一个人，既是建设者，也是管理者，更是优美环境的受益者和享受者。我们要自学遵守法律法规和公民首先规范，自学增**生意识，自觉动手清洁家园，自学维护卫生环境，形**人讲文明、讲卫生、讲科学、讲环保的良好风尚。
尊敬的广大市民朋友们：
*年来，在社会各界的大力支持下，在全市环卫系统广大干部职工的共同努力下，XX市的市容市貌发生了很大变化，先后获得国家园林城市、国家卫生城市、全国文明城市、国家森林城市等称号。为进一步巩固创建成果，创造清洁有序的市容环境，在第66个世界卫生日到来之际，我们发出如下倡议：
一、从我做起，争做环境卫生的保洁员。
我们要培养良好的道德风尚，增强公共环境卫生意识,认真落实“门前三包”责任制，增强城市主人翁意识，自觉摒弃不文明行为。自觉维护环境卫生，不乱倒垃圾、不随地吐痰;不乱搭乱建、乱堆乱摆、乱停乱放、乱贴乱画、乱扔乱倒;不损坏环卫设施，不破坏绿化林带。让我们人人有一分热就发一分光，共同清洁家园、清洁水源、清洁市区每一个角落，共同营造天更蓝、水更清、地更洁的生活环境。
二、积极参与，争做环境卫生的监督员。
环境卫生涉及千家万户、每一位社会成员的生活和工作。不仅需要各级各部门和每一位社会成员的积极参与，更需要社会各界的监督。每一位社会成员都应认真履行维护城乡环境卫生的监督义务，对破坏环境卫生、损毁公用设施、不文明施工的现象和行为进行劝阻、举报、制止，做到讲文明、革陋*、树新风、塑形象，为建设美好家园尽心尽力。
三、持之以恒，争做文明风尚的宣传员。
全市广大市民要自觉摒弃不良*俗和不文明行为，倡导文明新风，倡导绿色消费，培养健康生活方式和良好公共卫生*惯。要主动教育家庭成员自觉遵守公民基本道德规范，培养良好的社会公德、家庭美德和个人品德，以文明的标准对照自己、教育他人，以文明行为引领身边人、带动身边人，形**人关心家园、人人爱护家园、人人建设家园的良好氛围。
一个倡议，一种承诺，一份责任。
尊敬的市民朋友们，让我们迅速行动起来，从现在做起，从我做起，从小事做起，从一点一滴做起，以实际行动呵护我们共同的家园。我们相信，有了你我他以及所有市民的参与和努力，我们必能早日建成“净、绿、靓、美”的新郑州，早日实现建设自然之美、社会公正、城乡和谐现代化都市区的目标!
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xx年x月x日
各位社区居民：
大家好！文明风吹花千树，和谐家园满眼春。青山绿水的xx区是我们共同创业生活、休憩的地方，追求环境洁净优美是我们共同的心愿。为了实现这个美好的愿望，我在此呼吁大家：
1、树立"社区是我家，文明靠大家"的"家园"意识和责任意识。以主人翁姿态积极参与活动，从我做起，从现在做起，争做文明卫生创建的宣传者；
2，向不文明的行为告别，做到"三管九不"，即管好自己的嘴，不说粗话脏话，不随地吐痰，不在公共场所吸烟；管好自己的手，不乱贴乱画，不损害公物，不乱扔杂物；管好自己的腿，不闯红灯，不斜穿马路，不踩踏草坪。说文明话、办文明事、做文明人，争做"除陋*，树新风"的传播者；
3、身体力行，清洁家园，美化城市，使大街小巷、楼道墙角洁净美丽，自觉维护公共设施，节约城市资源，保护生态环境，争做美化城市的实践者；
4、奉献爱心、扶贫帮困，积极开展便民服务、义务劳动等公益活动，向困难职工、贫困家庭伸出援助之手，争做社会互助风尚的`倡导者；
5、积极参加集体活动，树立关心他人、关心邻里、关心公益的奉献精神，讲诚信、重礼仪，争做践行邻里相亲、共创文明和谐家园。
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xx年x月x日
大家好!文明风吹花千树，和谐家园满眼春。青山绿水的xx区是我们共同创业生活、休憩的地方，追求环境洁净优美是我们共同的心愿。为了实现这个美好的愿望，我在此呼吁大家：
1、树立“社区是我家，文明靠大家”的“家园”意识和责任意识。以主人翁姿态积极参与活动，从我做起，从现在做起，争做文明卫生创建的宣传者;
2，向不文明的行为告别，做到“三管九不”，即管好自己的嘴，不说粗话脏话，不随地吐痰，不在公共场所吸烟;管好自己的手，不乱贴乱画，不损害公物，不乱扔杂物;管好自己的腿，不闯红灯，不斜穿马路，不踩踏草坪。说文明话、办文明事、做文明人，争做“除陋*，树新风”的传播者;
3、身体力行，清洁家园，美化城市，使大街小巷、楼道墙角洁净美丽，自觉维护公共设施，节约城市资源，保护生态环境，争做美化城市的实践者;
4、奉献爱心、扶贫帮困，积极开展便民服务、义务劳动等公益活动，向困难职工、贫困家庭伸出援助之手，争做社会互助风尚的倡导者;
5、积极参加集体活动，树立关心他人、关心邻里、关心公益的奉献精神，讲诚信、重礼仪，争做践行邻里相亲、共创文明和谐家园。
各位社区居民：
大家好！文明风吹花千树，和谐家园满眼春。青山绿水的xx区是我们共同创业生活、休憩的地方，追求环境洁净优美是我们共同的心愿。为了实现这个美好的愿望，我在此呼吁大家：
1、树立"社区是我家，文明靠大家"的"家园"意识和责任意识。以主人翁姿态积极参与活动，从我做起，从现在做起，争做文明卫生创建的宣传者；
2，向不文明的行为告别，做到"三管九不"，即管好自己的嘴，不说粗话脏话，不随地吐痰，不在公共场所吸烟；管好自己的手，不乱贴乱画，不损害公物，不乱扔杂物；管好自己的腿，不闯红灯，不斜穿马路，不踩踏草坪。说文明话、办文明事、做文明人，争做"除陋*，树新风"的传播者；
3、身体力行，清洁家园，美化城市，使大街小巷、楼道墙角洁净美丽，自觉维护公共设施，节约城市资源，保护生态环境，争做美化城市的实践者；
4、奉献爱心、扶贫帮困，积极开展便民服务、义务劳动等公益活动，向困难职工、贫困家庭伸出援助之手，争做社会互助风尚的倡导者；
5、积极参加集体活动，树立关心他人、关心邻里、关心公益的奉献精神，讲诚信、重礼仪，争做践行邻里相亲、共创文明和谐家园。
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xx年x月x日
——世界卫生日宣传活动 (菁华5篇)
20xx年10月10日是第22个世界精神卫生日，也是我国《精神卫生法》正式实施后的首个宣传日，县*门在文化广场开展“发展事业、规范服务、发展权益”为主题的义诊宣传活动。
在义诊宣传活动现场，前来咨询和就诊的群众络绎不绝，医疗专家和工作人员忙碌着为市民们测血压，耐心讲授着心脑血管疾病防治知识。专家们同时还给市民讲解精神卫生知识，活动现场为群众健康咨询和卫生宣教，派发相关宣传资料等活动。
据悉，今年5月1日《中华人民共和国精神卫生法》的正式实施，对各地精神卫生工作提出了更高要求和发展空间。此次宣教活动旨在动员各有关部门及全社会共同关注公众心理健康问题，进一步加大对精神卫生防治工作的力度。同日，各乡镇卫生院也在当地组织开展了义诊与宣传活动。
当天，我县免费义诊群众4000多人次，发放精神分裂症等防病宣传资料15000多份。
今年10月10日是第23个“世界精神卫生日”，宣传主题是“心理健康，社会和谐”。为进一步贯彻落实《精神卫生法》，动员全社会关注精神卫生事业发展，推进精神卫生防治工作深入开展，宣传日当天，XX区疾控中心和市第三人民医院、市疾控中心联合组织“世界精神卫生日”宣传活动。
活动现场，工作人员通过发放宣传资料、精神健康咨询和义诊，向公众普及精神卫生知识，积极宣传我区精神卫生工作政策及取得的成绩；着力创建有益于居民身心健康的社区环境；倡导家庭成员之间应当相互关爱，创建和睦的'家庭环境，提高精神障碍预防意识；切实引导公众关注心理健康，预防精神障碍的发生。
精神卫生是指一种健康状态，在这种状态中，每个人都能够认识到自身潜力，能够适应正常的生活压力，能够有成效地工作，并能够为其居住的社区做出贡献。目前，全区精神障碍的患病率和患病人数呈上升趋势。由于精神障碍无法做到病因预防，因此，长期以来精神卫生工作主要侧重于早期发现精神症状，尽早开展治疗干预，减少疾病危害和残疾。《中华人民共和国精神卫生法》自20xx年5月1日起施行以来，XX区实行严重精神障碍发病报告制度，向严重精神障碍患者提供基本公共卫生服务。
此次宣传活动，旨在号召全社会积极参与精神卫生工作，共同承担防治责任和义务，推动形成理解、接纳、关爱精神障碍患者的社会氛围，保护和促进公众心理健康，共促社会和谐。
10月10日是世界精神卫生日。当天上午，县精神病医院围绕今年的宣传主题“发展事业、规范服务、维护权益”，开展了多种形式的宣传活动。
本次活动旨在通过宣传《精神卫生法》和精神卫生知识，提高公众心理健康水*，维护精神障碍患者的合法权益，保障和促进全县精神卫生事业发展，构建和谐社会和幸福新津。活动现场，医院专家为群众进行了《精神卫生法》宣讲和精神疾病防治知识讲座；同时，医院还对贫困精神障碍患者开展家庭访视、免费送医送药送爱心活动；组织住院精神疾病患者开展了丰富多彩的文体活动，共同迎接“精神卫生日”的到来。
精神卫生问题已成为我国重大公共卫生问题和突出的社会问题。据统计，截至20xx年9月30日，XX县登记管理的精神疾病患者1997人，重性精神疾病患者1650人。作为全县精神卫生工作牵头单位，医院将以贯彻落实《精神卫生法》为契机，认真履行工作职责，动员全社会力量参与精神卫生工作；充分利用我县完善的基层医疗卫生服务体系，加强重性精神疾病患者诊疗与社区管理一体化服务，强化精神卫生人才队伍建设和精神卫生宣教工作，全面提高我县精神卫生防治水*。
今年10月10日是第21个世界精神卫生日，主题是“精神健康伴老龄，安乐幸福享晚年”。为进一步提高我乡群众对精神卫生的关注和认识，积极预防和控制精神卫生问题，在院领导的精心组织安排下，举办了一系列宣传活动，现总结如下：
一是发动村卫生室积极配合宣传，要求辖区6个村卫生室在10月10日前后黑板报或墙报，以广泛的形式宣传精神卫生知识。
二是在医院门诊外悬挂宣传“精神健康伴老龄，安乐幸福享晚年”。的主题。营造全社会关注老年精神健康的良好氛围。
三是开展街头宣传，结合慢性病随访，深入居民集中点以及EE乡中心地带悬挂主题标语横幅1条，放置宣传展板1块。
四是在医院门诊部设立咨询台，开展精神卫生公众健康咨询活动，共接受咨120人次，发放宣传单页200余份。
通过此次形式多样的的宣传活动，进一步普及了精神卫生知识,提高群众自我精神保健意识,增进了社会对精神病患者特别是老龄精神病患者的关注和理解，收到了良好的效果，达到了预期的目的。
同志们、朋友们：
今天是第××个世界精神卫生日，今年世界卫生日的主题是精神健康：从了解开始，目的是唤起全社会对精神健康的广泛关注与重视。借此机会，我代表*残疾人联合会及多万精神病患者和他们的家属，向支持我国精神卫生工作的各界人士表示衷心感谢，向致力于改善精神卫生状况的人们致以崇高的敬意！
世界卫生组织对健康的定义是：健康是躯体、精神以及社会交往方面的完美状态，而不仅仅是没有疾病或身体虚弱。在经济和社会快速发展的今天，越来越多的人意识到精神健康的重要性，人人希望拥有良好的体魄的同时也渴望拥有健康的精神。然而，由于诸多因素的影响，精神疾患已成为影响人类健康的最大危害之一。
*精神病患病率已从七十年代的XX‰上升到目前的XX‰，受传统观念、不健康生活方式以及公众普遍缺乏精神卫生知识等方面的影响，精神病患病率仍呈上升趋势。精神病患者已达多万，其中一部分致残，世界卫生组织公布的资料表明，世界前十种致残的主要疾病中有五种与精神疾病有关。精神疾病在我国疾病总负担的排名中居首位，已超过了心脑血管、呼吸系统及恶性肿瘤等疾患，各类精神问题约占疾病总负担的。专家预测，进入世纪后我国各类精神卫生问题将更加突出，年的疾病总负担预测显示，精神障碍在我国疾病总负担的排名仍居首位。
随着社会的不断进步和发展，精神卫生问题越来越受到*、社会、群众的广泛关注。加强宣传和精神卫生健康教育，提高群众精神卫生知识水*是精神卫生工作的重要内容之一。为普及精神健康知识，提高群众自我精神健康意识，唤起全社会对精神卫生工作的关注，为精神病患者回归社会创造适宜的环境，今年世界精神卫生日的主题是精神健康：从了解开始，这是非常有意义的。通过这样的活动，希望广大群众多了解一些精神卫生方面的知识，以正确的态度面对生活中各种各样的压力，改变不健康的生活方式和态度，提高抵御精神健康问题的能力，预防精神疾病的发生。
目前，由于对精神疾病和精神卫生知识缺乏足够的认识，人们往往对精神疾病和精神病患者存在偏见，偏见的形成，往往是由于对精神疾病以及精神障碍者缺乏足够的认识。我们也真诚地希望，通过这样的活动，让更多的人能够了解精神病和精神病患者，消除偏见，接纳精神病患者，帮助他们步入正常的社会生活。自年起，**采取积极措施，将精神病防治康复工作纳入国家规划，制定实施了*残疾人事业的三个五年计划，在*的统一领导下，*、民政部、*部、*残联在覆盖亿人口的个市（县），共同推行社会化、综合性、开放式精神病防治康复模式，使精神病患者尽可能在社区接受治疗与康复，取得了显著的成效。实践证明，精神病患者通过治疗与康复，是能够回归社会，他们具有参与社会生活的愿望和能力，同样也能够成为社会物质和精神财富的创造者。
同志们、朋友们，让我们伸出关爱之手，消除偏见，理解、尊重、关心、支持、帮助生活在我们周围的每一位精神病患者。我们相信，通过全社会的共同努力，人人享有精神健康的崇高目标一定会实现！
谢谢大家。
10月10日是第25个世界精神卫生日，主题是“心理健康社会和谐”。市综治办、市第五人民医院、XX区新欣社区联合开展了XX市严重精神障碍患者“以奖代补”政策解读及精神卫生科普知识讲座活动，呼吁社会大众关注心理健康，构建和谐稳定社会环境。
活动现场，市第五医院的专家就严重精神障碍患者“以奖代补”政策进行了解读，普及了精神卫生知识，同时还就市民生活中遇到的各种精神和心理问题进行了健康知识宣传和心理咨询，并免费为居民诊疗、测血压、发放免费体检卡等，提高了居民自我精神保障意识。
当天，市第五医院组织精神心理卫生领域专家还在时代广场开展以“心理健康社会和谐”为主题的大型义诊宣传活动。通过悬挂宣传条幅、摆放宣传展板、发放精神卫生科普预防知识宣传资料等形式，向过往市民普及精神心理疾病的防治知识。此次活动义诊100余人次，发放各种宣传资料500余份。
20xx年10月10日是第22个世界精神卫生日，也是我国《精神卫生法》正式实施后的首个宣传日，县*门在文化广场开展“发展事业、规范服务、发展权益”为主题的义诊宣传活动。
在义诊宣传活动现场，前来咨询和就诊的群众络绎不绝，医疗专家和工作人员忙碌着为市民们测血压，耐心讲授着心脑血管疾病防治知识。专家们同时还给市民讲解精神卫生知识，活动现场为群众健康咨询和卫生宣教，派发相关宣传资料等活动。
据悉，今年5月1日《中华人民共和国精神卫生法》的正式实施，对各地精神卫生工作提出了更高要求和发展空间。此次宣教活动旨在动员各有关部门及全社会共同关注公众心理健康问题，进一步加大对精神卫生防治工作的力度。同日，各乡镇卫生院也在当地组织开展了义诊与宣传活动。
当天，我县免费义诊群众4000多人次，发放精神分裂症等防病宣传资料15000多份。
今年10月10日是第23个“世界精神卫生日”，宣传主题是“心理健康，社会和谐”。为进一步贯彻落实《精神卫生法》，动员全社会关注精神卫生事业发展，推进精神卫生防治工作深入开展，宣传日当天，XX区疾控中心和市第三人民医院、市疾控中心联合组织“世界精神卫生日”宣传活动。
活动现场，工作人员通过发放宣传资料、精神健康咨询和义诊，向公众普及精神卫生知识，积极宣传我区精神卫生工作政策及取得的成绩；着力创建有益于居民身心健康的.社区环境；倡导家庭成员之间应当相互关爱，创建和睦的家庭环境，提高精神障碍预防意识；切实引导公众关注心理健康，预防精神障碍的发生。
精神卫生是指一种健康状态，在这种状态中，每个人都能够认识到自身潜力，能够适应正常的生活压力，能够有成效地工作，并能够为其居住的社区做出贡献。目前，全区精神障碍的患病率和患病人数呈上升趋势。由于精神障碍无法做到病因预防，因此，长期以来精神卫生工作主要侧重于早期发现精神症状，尽早开展治疗干预，减少疾病危害和残疾。《中华人民共和国精神卫生法》自20xx年5月1日起施行以来，XX区实行严重精神障碍发病报告制度，向严重精神障碍患者提供基本公共卫生服务。
此次宣传活动，旨在号召全社会积极参与精神卫生工作，共同承担防治责任和义务，推动形成理解、接纳、关爱精神障碍患者的社会氛围，保护和促进公众心理健康，共促社会和谐。
10月10日是世界精神卫生日。当天上午，县精神病医院围绕今年的宣传主题“发展事业、规范服务、维护权益”，开展了多种形式的宣传活动。
本次活动旨在通过宣传《精神卫生法》和精神卫生知识，提高公众心理健康水*，维护精神障碍患者的合法权益，保障和促进全县精神卫生事业发展，构建和谐社会和幸福新津。活动现场，医院专家为群众进行了《精神卫生法》宣讲和精神疾病防治知识讲座；同时，医院还对贫困精神障碍患者开展家庭访视、免费送医送药送爱心活动；组织住院精神疾病患者开展了丰富多彩的文体活动，共同迎接“精神卫生日”的到来。
精神卫生问题已成为我国重大公共卫生问题和突出的社会问题。据统计，截至20xx年9月30日，XX县登记管理的精神疾病患者1997人，重性精神疾病患者1650人。作为全县精神卫生工作牵头单位，医院将以贯彻落实《精神卫生法》为契机，认真履行工作职责，动员全社会力量参与精神卫生工作；充分利用我县完善的基层医疗卫生服务体系，加强重性精神疾病患者诊疗与社区管理一体化服务，强化精神卫生人才队伍建设和精神卫生宣教工作，全面提高我县精神卫生防治水*。
——世界卫生日标语 (菁华5篇)
1、倡导文明新风，共建美好家园。
2、卫生关联你我他，齐抓共管靠大家。
3、全民发动，积极开展环境卫生整治活动！
4、提高农民健康素质，促进农村卫生与经济社会协调发展。
5、村庄环境整治是造福百姓的民心工程
6、培育文明新风，构建和谐农村。
7、加快发展循环农业，构建环境友好型新农村。
8、手拉手，心连心，创建农村新天地。
9、合理膳食，适量运动，戒烟限酒，心理*衡
10、告别陋*，树立新风，增强健康
1、世界卫生日，送你一把神奇扫把，替你扫除所有的难题和障碍，扫去所有的烦恼和忧愁，扫掉心灵的尘埃和阴霾，愿你心灵纯净，健康快乐！
2、种天然原料、道清洁程序、遍细心洗涤…精挑细选，精工细作，创造出无与伦比的健康、纯净、卫生的短信大餐：月日世界卫生日快乐！
3、不随嘴乱说脏话，不随时高声喧哗，不随手乱扔垃圾，不随墙乱涂乱画，不随处乱吐痰，不随地乱拉大小便。世界卫生日，请随时注意公共卫生。
4、灿灿的餐盘握在手中，卫生杯具。莹莹的白纸捏在手里，卫生喜剧。飘飞的塑料住满各地，卫生闹剧。世界卫生日祝你身体健康快乐安居！
5、窗户是房屋的眼睛，擦净它，你就会看到更明媚的风景；眼睛是心灵的窗口，擦净它，你就会看到更美好的世界。世界卫生日，给你更清净的视野！
6、春天到，万物长；不挑食，多喝汤；瓜果熟，多品尝；勤晒衣，通风畅；睡眠足，体能强；爱运动，身体壮；世界卫生日来临之际，常提醒：爱卫生，保健康。
7、打开心灵的天窗，投进幸福的阳光，驱散阴郁的蛮荒，释放幸福的希望。亲爱的朋友，世界卫生日，愿你每天身健体康，生活快乐哦！
8、掸落满身的疲惫，冲洗心中的忧愁，抹掉工作的烦恼，擦去生活的枯燥，月日世界卫生日，换上整洁的`衣裳，带上甜蜜的微笑，愿你健康快乐到老！
9、给忧愁烦恼消消毒，给郁闷惆怅清清场，打扫打扫心情，整理整理情绪，释放快乐元素，拥抱幸福生活，还原健康体魄，创造美好未来。世界卫生日愿君快乐！
10、活得肮脏的人，容易烦恼；活得干净的人，容易幸福。世界卫生日，愿你清除所有的烦恼，拥有一颗干净纯洁的心灵，获得一生美满快乐的幸福。
11、鉴于你一直以来在做人做事两方面都坚持干净的原则，对物质和精神卫生事业作出了卓越贡献，世界卫生日，特授予你新世纪卫生模范称号，望继续努力。
12、讲卫生是一种修行，一个人讲一时卫生不难，难的是讲一辈子卫生。世界卫生日，爱卫生荣誉称号送给修行多年的你：能做到每天不洗脚却不脚臭，不易。
13、接到联合国的文件，世界卫生日这天大家要清洗手脚，身子，换上干净的衣服到会议室集合，届时世界卫生组织将派官员前来检查验收！望大家转发此通知！
14、接联合国通知，月日开展世界卫生大检查。检查标准：头上无屑，脸上无灰，身上无垢，衣上无尘，鞋上无泥，不许烦恼，不许郁闷。祝世界卫生日快乐！
15、今天是个特殊的日子，即使你的节日还是世界卫生日，为什么说是你的节日呢，你忘了吗，去年你用了一盆水洗掉了你身上两斤多的泥，你大喊今天是我的‘洗光泥’日，明白了吗？
1、今天是世界卫生日，鉴于你以往的表现，特发此证以示嘉奖，我能体会你此刻的激动心情，我知道你为此付出很大的努力，毕竟你能做到每天洗手真的不容易。
2、今天是世界卫生日，健康、病魔刚开会做了个新决策，凡是注意个人卫生和健康的人，属于健康派；凡是不讲卫生的人，一律统统归入病魔派。你要小心了哦！
3、我真后悔告诉你济公的故事，什么不好学，你偏偏学他的生活*惯，跟你说了几遍了，你再学你也弄不出那药丸啊。今天是世界卫生日，你总该去洗洗了吧！
4、我该提醒提醒你了，无论多懒，也要记得洗澡；无论多累，睡前也要洗脚；无论多忙，房间也要打扫！国际卫生日虽然已过，请一定记着我的忠告！
5、讲卫生懂礼貌，小学教过。爱清洁常洗澡，妈妈说过。收拾家勤换洗，老婆啰嗦过。要环保齐动手，国家倡导过。世界卫生日，继续发扬吧。
6、学校老师，教给我们卫生的知识；医生护士，维护我们健康的天使；妈妈妻子，保证家庭健康的卫士。世界卫生日，让我们扬起卫生的旗帜，展现健康的风姿！
7、让心情的病菌在阳光下晒晒，挥发惆怅，蒸发忧愁，晒干烦恼，晾跑无奈；填满健康，还原快乐；愉悦心情，洒满幸福。世界卫生日愿你身心健康，开心快乐！
8、洗头了吗？没有？那总该洗脸刷牙吧？没有？那洗洗手、挖挖鼻孔总行吧？也不行？OMG！今天世界卫生日，一年一回，还不快洗洗？
9、耳朵痒，是我在把你想；眼睛痒，是阳光在歌唱；嘴巴痒，是快乐让你尝。全身痒？你太久没洗澡了！世界卫生日，愿你保重体安康。
10、世界卫生日，希望你：及时杀灭细菌，远离病毒，保持身体健康；及时排除忧愁，防范烦恼，保持心情爽朗。做个内外清洁的快乐精灵！
11、阳光有时候，蒸发了微尘；阳光有时候，晒干了阴郁；阳光有时候，照亮了心灵；阳光有时候，烧着了幸福。世界卫生日，保持微笑哦。
12、暖春贴士来问好；室内勤通风，空气洁净妙；蔬果要多吃，记得多洗澡；凡事讲卫生，健康跑不了！世界卫生日，祝你健康快乐*安抱！
13、勤洗手，病菌统统全赶走。常刷牙，蛀虫个个全趴下。多晒被，病毒批批全溃退。爱干净，卫生日里更看重。时沟通，互相提醒信息灵。
14、卫生日，讲究卫生勤打扫：一扫烦恼心情好，二扫霉运好事到，三扫忧愁生活妙，四扫孤独姻缘好，五扫疼痛身体棒，六扫贫穷富到老！
15、人人动手，消灭四害，提高人民健康水*。
1.倡导文明新风，共建美好家园。
2.卫生关联你我他，齐抓共管靠大家。
3.全民发动，积极开展环境卫生整治活动!
4.提高农民健康素质，促进农村卫生与经济社会协调发展。
5.村庄环境整治是造福百姓的民心工程
6.培育文明新风，构建和谐农村。
7.加快发展循环农业，构建环境友好型新农村。
8.手拉手，心连心，创建农村新天地。
9.合理膳食，适量运动，戒烟限酒，心理*衡
10.告别陋*，树立新风，增强健康
11.手足口病可防可控可治不可怕
12.普及健康素养知识，提高卫生防病能力
13.大力开展爱国卫生运动，全民养成良好的卫生*惯
14.人人参与，净化环境，美化家园，预防传染性疾病
15.增强全民卫生意识，自觉维护环境卫生
16.优化卫生环境质量，提高全民健康水*
17.深入开展爱国卫生运动，不断提高城乡整体卫生水*
18.村庄环境整治是造福百姓的民心工程
19.深入开展爱国卫生运动，不断提高城乡整体卫生水*
20.远离烟草，健康你我他
1.轻轻松松来运动，清淡饮食身体好，不吸烟来不喝酒，拥有健康没烦恼。
2.少抽一点烟，快活似神仙，少喝一点酒，生命不出糗，不碰烟和酒，健康长拥有。
3.饮食七分饱运动三分跑，均衡新饮食健康你我跑。
4.健康长保、欢乐长保，健康一少，欢乐逃跑。
5.年轻秀出活力来，青春挥洒趁现在，健康大事要关怀，莫等老年钱难买。
6.手边远离烟，健康在身边。
7.开展爱国卫生运动，创造健康和谐环境
8.改变不良陋*，使用卫生厕所
9.人人动手，清洁环境，让“四害”远离生活
10.弘扬健康文化，倡导健康行为
11.营造优美环境，提高生活质量
12.户户建卫生厕所，村村创优美环境
13.履行《烟草控制框架公约》，携手共创无烟环境
14.提高自我保健意识，倡导健康生活方式
15.讲究卫生，预防疾病，提高全民健康素质
——世界卫生日活动策划书 (菁华5篇)
4月7日是世界卫生日，陈庄镇付窝幼儿园抓住这一教育契机，结合春季传染病的预防，开展了一系列的卫生教育活动。
首先，各班通过讲故事、儿歌、游戏等形式上好健康教育课，教育孩子知道身体健康的重要性。要求他们不喝生水，不吃生冷食物，不挑食不偏食，饭前便后勤洗手，讲究个人卫生。二是结合手足口病的预防，保健教师向孩子们介绍常见传染病预防知识，对幼儿示范讲解正确的洗手方法，培养孩子良好的卫生*惯，防止病从口入。三是师幼共同参与，人人动手，清扫教室、幼儿园卫生，营造整洁清新的生活环境。四是加强幼儿体育运动，利用早操和户外活动时间，开展各种体育活动，增强幼儿体质，确保幼儿健康。
通过本次活动，不仅培养了幼儿良好的生活卫生*惯和环保意识，同时也提高了幼儿防病意识和防病能力。
陈庄镇付窝幼儿园召开冬季安全工作会议
11月23日上午，陈庄镇付窝幼儿园召开了冬季安全工作专题会议，会议由张英园长主持。会上传达了上级有关安全工作的会议精神。针对冬季安全形势的特点及我园实际情况，提出了六项具体要求：
1、进行不坐危险车入园宣传活动。告知家长不坐“三无车”、“超载车”。
2、进行冬季防火、防冻、防滑等为重点的冬季安全知识教育。
3、安全领导小组对幼儿活动室、户外玩具、消防器材等主要部位进行全方位安全检查，发现安全隐患及时整改。
4、建立班级安全隐患随查制度，当班教师要有强烈的安全意识，确保日常工作中将安全隐患排除在零状态。
5、加强体育锻炼，老师要根据天气变化，每天坚持组织幼儿进行户外游戏，增强幼儿体质。
幼儿健康教育活动中应关注的两个问题
二十世纪九十年代以来，健康教育作为一种有目的、有计划地提高人们健康水*的社会教育活动，已日益受到社会的关注。健康教育是以促进人们的健康水*为目的的，并以教育作为手段或途径来实现的。也就是说，通过健康教育这一过程，帮助人们获得有关态度、认识和行为上的转变，以此来改善和促进个体的健康状况乃至促进整个社会的健康。
随着幼儿教育事业的不断深入与发展，健康教育也逐步走进了托幼机构。对幼儿进行健康教育，就是要提高幼儿健康维护的自觉意识和态度，使他们获得有关健康维护的必要知识和技能，并促使他们逐渐养成有益于健康的行为和*惯，从而达到提高幼儿健康水*、促进幼儿身心健康发展的目的。
但从幼儿健康教育的理论研究和实践过程来看，目前尚存在着一些问题应引起我们的关注和思考。例如，认为对幼儿进行健康教育就是给幼儿上健康教育课；只关注健康教育中教师的施教过程，而忽视健康教育中受教育者幼儿的反馈；只关注幼儿在园内的健康教育，而忽视与幼儿健康和发展有直接关联的家庭因素等。那么，在托幼机构中应如何开展幼儿健康教育呢?我个人认为，就幼儿健康教育活动而言．应关注如下两个重要的方面。
在托幼机构，幼儿的健康教育活动应体现出三种途径的有机结合。这三种基本的途径是：健康教学活动、日常生活的健康指导与健康实践、家园协助。
1．健康教学活动
健康教学活动是幼儿健康教育活动的重要组成部分。它是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。它通常是围绕某一个健康主题而开展的，这些健康主题主要涉及到幼儿的卫生教育、生活教育、安全教育、身体锻炼、心理健康教育等方面。例如，“洗小手防疾病”、“爱护我的小白牙”、“打针我不哭”、“营养快车”、“摸一摸与不能摸”、“怎样过马路才安全”、“与家人走失时我该怎么办”、“理解情绪”、“怎样使自己不再生气”等。
幼儿健康教学活动的开展可以是多种多样的。较小的教学活动可以是给幼儿讲一个故事或是教幼儿念一首儿歌。例如，“狮子烫发”的故事可以使幼儿懂得经常洗头能保持头发干净的道理。《刷牙歌》可以告诉幼儿应该何时刷牙和应该怎样刷牙。
较大的教学活动可以是综合性的．也可以是持续性的。而且，所采取的教学方法也可以是多种多样的。例如“洗小手防疾病”这一主题活动，不仅可以通过讲故事的方式将洗手能预防疾病的道理告诉幼儿，而且，还可以通过教幼儿学*有关的儿歌、看洗手过程的步骤图以及通过操作性的行为练*等过程，使幼儿逐渐掌握洗手的正确方法。又如在“学会保护好自己”的主题活动中，可以通过“哪些东西不能玩”、“运动中我应该注意什么”、“怎样和陌生人交往”、“交通安全我知道”等若干个子活动来一一展开。
为了能促使幼儿主动地参与到教学活动之中，而不是被动地接受指导，教师可采取多种多样的方法进行，如讲故事、念儿歌、讲解、动作示范、讨论与交流、行为练*、模仿学*、具体帮助与指导、情境演示、角色扮演、游戏、活动、实践活动、观看音像资料、图片展示等。在进行健康教学的过程中，通常可选择上述的几种方法综合地加以运用。这样便可以收到较好的教学效果。例如在“爱护我的小白牙”的主题活动中，教师可以适时地利用讲故事、讨论与交流、讲解、动作示范、图片展示、行为练*、模仿学*、具体帮助与指导等方法进行集体教学和个别化的指导。
通过健康教学活动，可以有目的、有计划地促使幼儿在健康意识、健康认知以及健康的行为能力等方面得到提高。
2．日常生活的健康指导与健康实践
健康教学活动虽然很重要，但是，幼儿健康意识以及健康行为的获得与形成。需要一个漫长的、渐进的过程，仅仅靠一两次的健康教学活动是无法实现的。因此，教师还应注意在幼儿日常生活的过程中对幼儿进行相应的健康指导与帮助，并创造条件给予幼儿健康实践的机会，这是不断增强幼儿健康意识，将健康认知转化为健康的行为和*惯的重要环节。将上述的健康教学活动与此环节有机地结合起来．可以相互补充，相互促进。
日常生活的健康指导与健康实践通常可体现在以下几个方面。
①以建立常规的方式来指导幼儿的行为，即在日常生活中明确地向幼儿提出某些与健康和安全有关的要求。
例如。可以向幼儿提出这样一些要求：饭前便后要洗手；使用自己的毛巾和喝水杯；上下楼梯时要一个跟着一个走、不推不挤；转椅停下来后才能上去、不能推着转椅跑；只有自己家人来接自己时才能走，并且在离园时要告诉老师等。
建立必要的常规，尤其是卫生保健和安全方面的常规，不仅是维护幼儿健康与安全的工作需要，而且，日复一日的常规重复还可以促使幼儿在不自觉中建立起基本的健康行为和*惯。因此，幼儿园应围绕幼儿的健康与安全问题不断地完善常规。常规不宜太多。要选择关键和重要的方面，要精练。这样才能使幼儿铭刻心中，并以此来指导幼儿的行为。
②对幼儿的健康问题进行随机的指导与帮助。在日常生活中根据幼儿的实际情况和需要对幼儿的健康问题进行随机的指导与帮助，如及时地提醒幼儿、在活动中对幼儿进行个别的指导与帮助、在活动后进行必要的检查等。
幼儿在日常生活中经常会出现一些健康和安全方面的问题，例如画画时低着头、洗手时马马虎虎、吃饭时狼吞虎咽、玩滑梯时抢着上或以头朝下的方式滑滑梯、玩沙时把沙向上扬起等。这时，不仅需要教师及时地对幼儿的行为加以提醒和引导，以确保幼儿的健康与安全，而且，这也正是教师有针对性地对幼儿进行个性化健康教育的有利时机以及帮助幼儿建立起健康行为和*惯的重要时刻。
③适时地为幼儿提供健康实践的机会。在日常生活中根据健康教学和幼儿健康发展的需要，适时地为幼儿提供进行健康行为练*的实践机会。
例如．在开展过“营养快车”的主题活动后，可以将午餐环节设置成小型的“自助餐”形式，为幼儿提供自主进行饮食选择与搭配的实践机会，鼓励幼儿尝试并练*怎样合理地选择食物．这既能激发幼儿的积极性和食欲，又能促使幼儿将所学的有关知识应用于生活之中，并逐渐形成健康的行为和*惯。
又如．在开展了“交通安全我知道”的主题活动后，可以利用远足的机会，使幼儿在外出远足的过程中，进一步强化对交通规则与步行安全的认知和体验。
为幼儿提供一定的健康实践，不仅能使健康教育与幼儿的实际生活有机地联系起来，而且，也有助于强化幼儿的健康意识、健康认知和健康行为。
3．家园协助
由于家庭是幼儿生活的主要场所，而且，家庭的环境以及家长的价值观念、教养方式、生活方式对幼儿的身心健康及幼儿健康意识、健康认知和健康行为的获得与形成有着直接的关联．因此，幼儿园的健康教育必须要考虑到家庭和家长的因素，并力图与家庭建立起相互间的支持与协助关系，只有这样，才能强化对幼儿健康成长的有利因素和积极影响，并尽可能地减少和消除那些不利的影响。
围绕幼儿健康教育的家园协助通常可包括这样两个基本的方面。
①关注和支持幼儿在家中的健康实践，以强化幼儿的健康行为。
家庭也是幼儿进行健康实践的重要场所。幼儿在幼儿园所*得和形成的健康行为如果也能在家庭的日常生活中经常地、持续地得到强化与实践，则有助于幼儿建立起比较稳固的动力定型。进而逐渐形成*惯，这正是幼儿健康教育所追求的最终目标。
为此，教师可以根据幼儿健康教育的需要。通过“家长联系栏”、“家园联系册”、“给家长的一封信”、健康教育展板等形式，将*期有关的健康教育内容告诉幼儿家长，一方面可以向家长传递某些重要的健康信息。另一方面也期望得到家长的支持与协助。
例如，在“健康食品要多吃，垃圾食品要少吃”的健康教学活动后。可以利用健康教育展板向家长传递这一健康信息。同时，也期望家长能以身作则，多吃健康食品，少吃垃圾食品，并在家中对幼儿的适宜行为给予积极的表扬和鼓励，以强化幼儿的健康行为。
②针对幼儿的健康问题与家长进行沟通与交流。以期相互配合与协助。
在此方面。托幼机构既可以围绕幼儿共同的健康问题，邀请幼儿家长参与小范围的集体讨论与交流；也可以针对某一幼儿的具体健康问题，与家长进行个别的沟通与交流。
例如，在幼儿的营养与饮食方面。可以与家长共同讨论和交流：“怎样的饮食搭配才有利于幼儿的健康成长”、“哪些食品不宜让幼儿多吃”、“怎样帮助幼儿改变挑食的毛病”等。
又如，可以与某一个攻击性行为较严重的幼儿的家长一起探讨：哪些原因导致了孩子的攻击性行为?怎样共同来帮助孩子减少攻击性行为?
此外，托幼机构还可以利用自身的优势和周围的教育资源，面向幼儿家长开办一些幼儿健康与安全等方面的讲座与培训，以不断提升家长的健康意识、健康认知水*以及健康的行为能力。
综上所述，幼儿健康教育活动应体现上述三种基本途径的有机结合。只有这样，才能既发挥各种途径的优势和特点，又能相互补充和相互支持，从而实现幼儿健康教育的目标。
健康教育是一种双向的过程，不仅需要我们很好地计划和组织有关的教育活动，而且，还需要对健康教育的效果进行必要的评价，尤其应重视受教育者的反馈。同样，在幼儿健康教育中。健康教育评价也是不可缺少的重要环节。
从广义上讲。幼儿健康教育评价涉及到多个方面，例如，对幼儿健康教育整体规划的评价，对幼儿健康教育目标、内容、组织过程的评价，对幼儿发展状况与健康状况的评价等。但如果就幼儿健康教育的实质以及教育的效果进行评价的话。则主要涉及到幼儿在健康意识与态度、健康认知水*、健康行为和*惯这三个方面的评价。
由于健康教育的着眼点是行为问题，它要达到的最终目标是促使人们建立与形成有益于健康的行为．进而达到维护和促进健康的目的。同时。又因为幼儿阶段是一个人行为和*惯成的最重要、最有利的时期，因此，幼儿健康教育评价的重点应放在幼儿健康行为的建立与养成上。
从评价指标来看，幼儿健康教育的评价通常是与幼儿健康教育的活动目标直接关联的，有时，幼儿在健康教育活动中的认知目标、意识与态度上的目标以及行为目标就是幼儿健康教育评价的具体指标。
例如，在“怎样过马路才安全”的健康教学中，如果具体的活动目标是：
①使幼儿能辨认出停止、前进和人行横道线的交通标志；
②使幼儿能说出安全过马路的两种交通规则(如，走人行横道并且要做到红灯停、绿灯行；或走过街天桥；或走地下通道)：
③使幼儿在游戏场上活动时能按照交通规则的要求去做。
围绕这一健康教学活动的评价指标便可确定为：
幼儿能对停止、前进等交通标志做出正确的反应；幼儿能说出安全过马路的两种交通规则；幼儿在游戏场上骑小三轮车或步行时能自觉遵守交通规则。
在幼儿健康教育的评价中，作为教师，可以通过对幼儿在教学活动中的表现以及在日常生活中表现出来的态度和行为进行观察而做出评价，也可以通过向幼儿提问来获取有关的信息；同时，教师还应该同幼儿的家长取得联系，了解幼儿在家中的态度和行为表现，以此来对健康教育的效果和幼儿的'发展状况进行深入的评价。
例如，在以“爱护我的小白牙”为主题的系列活动中。如果其活动的目标是：
①使幼儿知道为了保持牙齿的洁白和健康。早晨起床后和晚上睡觉前都要刷牙，饭后(或吃完点心后)要漱口；
②使幼儿掌握刷牙的正确方法；
③使幼儿能逐渐养成早晚刷牙的良好*惯。
在这一主题的健康教育活动之后，其评价的指标便可设定为：
幼儿能说出应该刷牙和应该漱口的时间；幼儿在没有帮助的情况下能示范刷牙的正确方法；幼儿在家中能自觉地在起床后和睡觉前刷牙。并且刷牙的方法基本正确。
总之，对幼儿进行健康教育，就是要使幼儿在健康意识和健康认知上获得提高，并最终形成有益于健康的行为和*惯。也就是说，我们要将一把通向健康之门的金钥匙交给幼儿。促使幼儿学会关注和关心自己的健康，并逐渐成为维护自己健康的小主人。
利用运动器械的多种变化开展大班竞赛性体育活动
内容提要：竞赛性体育活动是幼儿园大班体育活动中一种常用的活动方法，它对幼儿身心各方面发展具有不可低估的价值。本文首先分析了竞赛性体育活动促进幼儿身体、心理、认知、社会性、创造性等方面发展的诸多价值以及对幼儿动作发展的检验性价值。然后就开展竞赛性体育活动的方法展开了探讨，分析了幼儿园以往开展竞赛性体育活动的一些方法及这些方法的不足，并提出了自己的见解，即通过运动器械的多种变化实现和提升竞赛性体育活动的价值。最后，本文列举了针对以上内容开展的实践活动及活动效果，希望通过实践过程和幼儿的发展证明以上见解的可行性和实用性。
竞赛性体育活动是以各种形式的比赛为主要内容的体育活动。
在幼儿园大班体育活动中，竞赛性体育活动是一种常用的体育活动方式，因为它既体现了体育活动的特点，又适应大班年龄的幼儿游戏特点，深受师幼双方的喜爱。
根据大班幼儿的运动特点分析，这个年龄段的幼儿基本活动能力已发展较好，动作更加灵敏、协调，体力较充沛，知识范围扩大，理解能力有所发展，具有较强的自我控制能力，有一定的责任感和集体观念，相互合作的能力有所提高。所以，幼儿对动作难度较大、内容丰富、活动量大、规则较复杂、具有合作性的体育游戏兴趣较高，并初步具有竞争意识。这些特点都与竞赛性体育活动的特点想适应，所以大班幼儿适宜开展竞赛性体育游戏。
那么，竞赛性体育活动对幼儿的身心各方面发展有什么价值呢?以什么方式开展竞赛性体育活动能更好地实现并提升其价值呢?
一、竞赛性体育活动的价值
(一)检验性价值
运动教育学中指出：“在运动训练中，竞赛是训练的一种手段，也是检查训练效果的有效方法。”因此，在幼儿园体育活动中，竞赛性体育活动也是对日常体育活动的效果和幼儿身体发展水*的检验。根据幼儿竞赛性体育活动中的表现可发现其身体发展状况，从而及时对日常体育活动的目标进行调整，同时可检验出幼儿个体在原有运动水*上的发展及幼儿个体运动水*在群体中的位置。教师掌握了幼儿的发展水*状况，就可以更好地选择活动内容和方法，进一步促进幼儿的发展。
(二)兴趣性价值
大班幼儿竞赛性体育活动一般是利用幼儿所掌握的动作技能开展以组或以个体为单位的竞赛。那么，幼儿所掌握的各种动作技能都有机会得到练*。由于大班幼儿对各种基本动作和技能都已初步掌握，容易对日常的动作练*活动失去兴趣，因而产生动作惰性。而竞赛性活动的方式及其氛围，会使幼儿尽自己所能去争取胜利，克服惰性，发挥最高动作水*，无形中进一步提高动作能力和动作质量。
(三)创造性价值
运动教育学中还指出：“竞赛不仅能有效地提高运动员创造性地运用知识、技术和战术的能力以及提高身体训练的水*，而且能培养其应变能力并提高运动训练的实战能力。”
对于幼儿来说竞赛性活动的创造性价值体现在能够培养幼儿创造性地运用对场地、运动器械的经验和对活动规则的了解，运用掌握的各种基本动作以及与同伴合作的能力去争取比赛的胜利。并且，还可以引导幼儿在此基础上自主创设竞赛性活动，幼儿会同样运用各种经验和能力，通过自己的思考，并在合作中受同伴的启发去创建新比赛，能有效地开发其创造潜能，从而通过操作表现自己设想的能力和应变能力也极大地提高。
(四)社会性价值
竞赛性体育活动对幼儿发展的社会性价值是非常显而易见的。
首先，在以个体为单位的竞赛中能够培养幼儿的竞争意识、自信心，使幼儿理解个体与集体的关系，了解自己在集体中的位置。其次，在以小组为单位的竞赛中能够培养幼儿的合作意识、规则意识，使幼儿通过多次的比赛逐步知道组里每个成员的努力和良好的合作是取胜的关键，同时还要遵守必要的规则。第三，在以班级为单位的竞赛中能够培养幼儿的集体意识、荣誉感，使幼儿知道自己是班级的成员、以班级的荣誉为荣。第四，在自主创建竞赛的活动中幼儿通过自己创建新比赛的过程自主性、主体性得到了较大的发展，合作能力也进一步得到了发展。最终，竞赛性体育活动对幼儿乐观向上的健康情绪发展、体育活动兴趣的提高和乐于探索尝试的学*态度都有很大的积极影响。
(五)认知性价值
竞赛性体育活动还能够丰富幼儿对周围事物的认识和经验，并能了解一些相关知识。
如：幼儿通过各种动作的竞赛活动能产生相应的运动体验，丰富了对体育项目的认识；通过使用各种运动器械能了解不同材质的物品的特点，掌握了一些自然常识方面的知识等。
二、幼儿园大班开展竞赛性体育活动的有效形式
根据幼儿各年龄段的动作发展水*和运动特点，幼儿园开展竞赛性体育活动一般在中、大班进行，主要有以个体为单位的集体竞赛、以小组为单位的竞赛、班级间竞赛等形式。
针对大班幼儿的整体特点而言，他们有一定的责任感和集体观念，对具有合作性的体育游戏兴趣较高，动作灵敏、协调，体力较充沛，因此运用最多的是分组竞赛，集体和班级的竞赛也穿插运用。
针对大班幼儿个体而言，他们从动作水*和性格特征方面分为三个不同层次的群体。即：动作}水*较高的和性格活跃敢于竞争的；动作水*中等的和不主动竞争的：动作水*较低的和胆小、不自信的。在这种情况下，以个体为单位的集体竞赛会强化各层次的分化，班级间竞赛也不能缓解这种分化，且需事先计划协调不能经常进行，而将各层次幼儿合理地搭配成组进行分组竞赛，是对各层次幼儿都适合、可融合层次分化的竞赛方式。因此，分组竞赛的形式是幼儿园大班开展竞赛性体育活动的较理想的形式。
（一）分组竞赛活动的几种方式
运用基本动作的分组竞赛――幼儿在教师的引导下运用己掌握的基本动作进行分组竞赛活动。既可以是用单一动作的竞赛，又可以将两种以上动作综合运用进行竞赛。借助器材、器械的分组竞赛――幼儿在教师的引导下利用运动器械进行分组竞赛活动。第一，可以利用单一的运动器械开展竞赛；第二，可以综合利用两种以上运动器械进行竞赛；第三，可以把运动器械的用法进行变化，一物多用多玩，利用多种变化开展竞赛活动。
(二)利用运动器械的多种变化开展大班分组竞赛的优势
在《幼儿园教育指导纲要》实施细则的大班健康领域教育内容中就有“引导幼儿积极主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。”和“引导幼儿会根据运动器械和障碍、物的不同特点，恰当地选择和运用不同类型的动作进行游戏。”以及“引导幼儿创造性地进行身体活动，主动探索多种运动器材的多种玩法。”等方面内容。这些内容促使我们选择运动器械来开展体育活动。
另外，在组织大班幼儿体育活动时所选择方式、方法还要考虑其兴趣和发展水*。根据对我园大班幼儿体育活动的兴趣日常观察可看出：
第一，大班幼儿对活动内容的兴趣集中在动作幅度较大、技巧性较小的活动中，如：助跑跨跳、快速跑等，对动作幅度小、始终如一的动作兴趣一般。而且，幼儿特别对借助器材、器械的活动非常感兴趣，如：走*衡板、翻越障碍爬、跨跳过障碍、玩羊角球、推小车等。
第二，大班幼儿对活动形式的兴趣集中在自由度较大或具有挑战性、新鲜感的活动中。如：自选、自由活动有很大自由空间；探索性活动有很大的挑战性、新鲜感。对自由度很小又没有什么新鲜感的活动幼儿就没兴趣。
因此，大班幼儿对动作难度较大、内容丰富、活动量大、规则较复杂、具有合作性的竞赛性游戏兴趣较高。而探索性游戏符合大班幼儿好奇、好动的兴趣特点，又有一定的自由度，也受到他们的喜爱。
那么，竞赛性游戏和探索性活动的结合点就是启发幼儿探索运动器械的多种变化、利用幼儿探索所得的经验开展分组竞赛，这也是以其他几种竞赛方式为基础的高层次竞赛活动。幼儿在教师的引导下通过探索运动器械的不同用法使其产生多种玩法的变化，再利用这些变化引导幼儿自主创建分组竞赛游戏的场地环境和规则，然后自主开展游戏。这种活动最能体现竞赛性体育活动的各方面价值，特别是创造性和社会性方面的价值。由此可见，利用运动器械的多种变化开展大班分组竞赛就是幼儿园大班开展竞赛性体育活动的最佳方式。
三、利用运动器械的多种变化开展竞赛性体育活动的教育实践
在20xx―20xx年我所带的大班开展了利用运动器械的多种变化开展分组竞赛活动的教育实践，开展过程如下：
(一)体验阶段
首先，由教师设计和组织幼儿开展分组竞赛活动，从单一的简单动作的竞赛开始，引导幼儿体验竞赛的形式、规则，如：组织幼儿开展跑、跳、爬、*衡等动作的分组竞赛，这是单一的简单动作的竞赛。每次活动前详细讲解竞赛的形式、规则，活动中引导幼儿实际体验，活动后再通过谈话帮幼儿总结经验，使其知道竞赛就是比一比谁能更快地完成竞赛内容，分组的竞赛是组内的每一个人轮流比赛，要通过拍手或传递物连接起来，哪一组最快完成就是胜利。然后，在竞赛中增加动作和难度，如把两种以上动作组合起来开展竞赛。这样激发幼儿竞赛意识和活动兴趣，使幼儿进一步理解逐步复杂的规则。最后，组织幼儿开展借助器械的竞赛，同样是由单一到多种、由简单到复杂的过程，让幼儿由浅入深地体验活动的丰富。
(二)自主创设阶段
初步引导幼儿自主选择竞赛内容开展活动，可以自选一种动作进行比赛或自选一种材料进行比赛。如：活动中引导幼儿：“我们进行过各种各样的比赛，今天请你自己选动作或东西来比赛，请你想一想用什么动作、东西怎样摆放来比赛?”这样，激发起幼儿的活动自主性后再引导幼儿自主创设综合性的比赛，合作设置活动的场地环境，共同选择使用和摆放材料。利用活动后的评价引导幼儿感受材料与动作的交互作用，进一步熟悉各种材料。
(三)自主探索阶段
启发幼儿对各种材料进行发散性的想象和操作，突破材料的常规用法，尽量与单一的材料产生多种动作的互动。再利用幼儿自己想象出的一物多玩方法开展竞赛性活动。鼓励幼儿在活动中创新使用和摆放各种器械，创设有自己个性的竞赛性活动。如：针对体操垫，引导幼儿想一想、试一试：“今天我请了小垫子来帮助小朋友锻炼身体，你会用什么方法跟它一起锻炼?它除了可以用来爬，还可以用它完成什么动作?我们来把每种方法都练*一下，看谁能有新的方法，谁的方法最多。”幼儿很快在实践中探索出了多种用法和摆放方法――并排横放可以侧身翻滚、拉开距离横放可以跨跳和双脚跳、竖着连接起来的垫子下面可以再放折叠的垫子就能“爬小山”……又如：单人的*衡板，幼儿把它一块块连接摆放，形成一个小桥状，同时又是一块块前后晃动不稳定的，一下使之具有了较大难度，有了挑战性，幼儿的兴趣马上高涨。他们利用*衡板完成跨跳、障碍跳等动作比赛，完全突破了其原有的使用方法。
(四)挖掘潜能阶段
在幼儿已创设好活动的场地、规则，并充分开展竞赛的基础上，再投放可携带的手持性器械，引导幼儿探索在已有的条件下带物竞赛的方法。这样，幼儿通过在新活动中创造性解决带物竞赛的问题，进一步释放出创造性潜能。如：活动中启发幼儿“如果我们比赛时不用拍手的方法接力，而是用传递东西来接力行吗?能用什么东西呢?”幼儿根据以往的经验提出了接力棒，这时再次引导：“接力棒可以。再想想，还能用什么东西，又能传递，又能带着它比赛?”幼儿再次根据经验和老师提供的材料提出了羊角球、沙包、大滚球、皮球、塑料圈等。在进一步的启发操作中老师说：“请你们再商量商量，想一想，试一试，看哪一种东西能用在我们玩过的比赛方法中?怎么用?”幼儿分组进行协商操作，并尝试解决带物竞赛问题，自己探索出了各种器械的多种携带方法，这时，他们的创造性潜能充分释放出来。
四、利用运动器械的多种变化开展竞赛性体育活动的教育效果
(一)幼儿身体发展水*显著提高
1．身体形态
我班幼儿通过升入大班后的第一学期这一段时间里竞赛性体育活动的实践，在身高、体重、血色素等身体形态发展的指标都有显著的提高。全班幼儿的身高、体重增长达标率1 00％，血色素达标率100％。
2．动作发展
我班幼儿在动作发展方面效果也很显著。在中班末期，幼儿体质测查时优秀率35％，有一名幼儿未达标，三名幼儿处于达标水*；到大班第一学期末时，幼儿体制测查成绩为：优秀率56％，其他均为良好，无达标和未达标。
(二)幼儿创造性潜能得到了充分开发与释放
幼儿在竞赛性体育活动中创造性表现如下(以利用体操垫的活动为例)：
1． 垫子用法的创造力表现：
垫子摆放方法
动作
竖直连接
手膝爬、手足爬或匍匐爬
*行连接
身体滚动前进
*行拉开距离摆放
跨跳或双脚并齐跳
折叠并搭垂下来
上坡爬、下坡爬
2.性游戏材料使用创造力表现
A组
跨跳过轮胎、快跑绕过折叠垫子、再次跨跳轮胎、滚动过横放的垫子
B组
手膝爬过垫子，从头上钻套过塑料圈、跨跳过垫子、双脚跳过塑料圈
C组
手足爬过垫子、绕小圆墩快跑
3.带物竞赛创造力表现
各组
携带物
带物竞赛方法
A组
羊角球
骑跳越过轮胎、骑跳绕过折叠垫子、举在头上滚过垫子
B组
大滚球
单手滚球手膝爬过垫子、单手护球钻圈、单手滚球跨跳垫子再跳过塑料圈
C组
羊角球
双手背球膝行过垫子、骑跳绕过小圆墩
此类创造性效果表现较为突出的活动还有很多，如：超级大保龄(滚球击物活动)、我给皮球搭个桥(废旧材料建构活动与球类活动)、我会设计快乐的比赛(综合竞赛活动)等。
(三)促进了幼儿社会性发展和认知发展
通过开展竞赛性体育活动，我班幼儿合作能力有很大提高。能够与同伴共同完成任务的幼儿从中班的23％上升为78％；能够在活动中遵守规则的幼儿从中班的46％上升为89％；幼儿的自主性、自信心、集体精神、精神意识和荣誉感也都有了相应的提高。在认知领域方面，幼儿既了解了多种比赛的方法、规则和项目，又丰富了对多种质地器械、废旧材料的认识和感受及使用经验。如：不同质地的球类、包类、绳类、圈类；大小不同的*衡板、体操垫、弓形门；废旧的纸箱、轮胎、报纸、饮料瓶、易拉罐、油桶等，还有一些不属于器械的物品，如：地板块、大积木、城堡积塑、小圆墩等。
综上所述，利用器械的多种变化开展竞赛性体育活动作为幼儿园大班体育活动中一种常用的活动方法，它对幼儿身心各方面发展具有不可低估的价值，也是促进幼儿全面发展的有效手段。
开展“认识食物”主题活动，解决幼儿园宝宝吃饭难题
幼儿园老师们经常会遇到班上小朋友挑食、偏食甚至厌食等“吃饭难”问题，“吃饭”似乎变成了孩子的一项任务，也变成了老师的一种烦恼。
幼儿期是生长发育的关键期，*衡的膳食、合理的营养是保证幼儿健康成长的重要基础。而当前，幼儿挑食、偏食、厌食等诸如此类的“吃饭难”问题着实难坏了许多家长和教师。该怎样解决这个问题呢?笔者认为，不妨从以下几个方面入手：
满足幼儿对食物的好奇心。
对未知的食物，幼儿往往有一种陌生感和畏惧感。进餐前，幼儿经常急于想知道吃的是什么，家长和教师如果能及时满足幼儿的这种好奇心，则有利于缓解幼儿进餐的紧张情绪，进而创设宽松愉快的就餐环境。在幼儿园，教师应该按照健康教育的要求，创设愉快宽松的就餐环境。比如，在空间设置上，可以尝试对原有的桌椅摆放布局进行调整，扩大幼儿与同伴交往的范围；在幼儿进餐过程中，教师应关注每一个幼儿的饮食情况，及时与幼儿家长交流，查找“吃饭难”的具体原因；进餐时可以播放一些轻快的音乐，提高幼儿消化系统植物神经的兴奋点，激发幼儿就餐的欲望。
循序渐进，逐步加量。
如果幼儿不愿意吃某种食物，家长和教师应避免强制幼儿食用。一味采取强迫手段，势必会影响幼儿进餐的情绪。对那些幼儿不感兴趣的食物，可以采用“小步子走，逐步加量”的办法。可以从尝一小口开始，过渡到尝几口，再慢慢地逐渐加量，让幼儿的身心慢慢适应食物、接受食物。家长和教师要有足够的耐心，并给幼儿以适时表扬，让幼儿的积极行为及时得到肯定。这种做法有助于减轻幼儿的心理压力，让幼儿获得信心，从而接受本不愿接受的食物。
开展有针对性的保教活动。
3～6岁幼儿的思维处于前运算阶段，*得外界知识的主要方式是直接感性的经验。因此，可以通过开展相关教育教学活动，唤起幼儿对饮食及相关活动的兴趣。比如，可以开展“认识食物”的主题活动，带领幼儿参观菜市场或超市，与幼儿共同采购食物，并择机讲解食物的营养成分及对身体健康的好处。也可让幼儿参观幼儿园食堂，了解师傅们如何工作，或适当让孩子们参与劳动，尝试制作简单的食品。通过这些活动，增强幼儿对食物的感官认识，增强幼儿对食物的亲*感，进而逐步激发幼儿对食物的兴趣，培养幼儿对饮食的正向情感。
家园配合，保持一致。
事实上，幼儿的很多不良饮食*惯多数来源于父母，如父母不喜欢吃的食物，幼儿也常常不爱吃；有些家庭饮食品种较单调，也会导致幼儿偏食、挑食。因此，教师和家长要及时对幼儿的饮食行为进行交流，商量一致的对策。幼儿园和家庭之间要保持一致的要求，在幼儿园养成的饮食*惯要能够在家庭得到巩固。
幼儿健康饮食*惯的养成以及科学进餐行为的形成是一个系统工程，需要家庭、幼儿园以及社会的共同努力。同时也是一个长期的过程，不可能一蹴而就，一劳永逸。家长和教师要有足够的耐心，慢慢改变，逐步培养。
值得一提的是，饮食营养的认知与饮食行为的形成并不完全同步，对于幼儿而言，健康饮食行为的培养应尽早开始，而不是在幼儿已经形成了不良饮食行为之后再花时间和气力去纠正。
幼儿园健康教育的基本内容
1、生活卫生教育。主要目的是帮助幼儿获得日常生活中必须的、基本的生活知识和卫生知识，培养幼儿良好的生活*惯、卫生*惯和初步的生活能力，组部提高幼儿自我保健意识和能力，是幼儿逐步学*以健康的方式来生活。如个人卫生*惯的培养；基本生活能力的培养；健康生活方式的教育；保持环境整洁的教育及预防保健的教育等。
2、安全教育。主要是帮助幼儿获得和掌握日程生活中最基本的安全知识和技能，是幼儿逐步懂得爱护自己和他人，不断增强幼儿的自我保护意识和能力。如生活活动的安全教育；交通安全的教育；自救自护的教育等。
3、身体锻炼。利用体育器械或自然物（阳光、水、空气）进行身体锻炼，激发幼儿参加体育活动的兴趣，培养幼儿积极锻炼身体的良好*惯，全面协调地发展幼儿的体能，增强幼儿体质，提高幼儿适应自然的能力；同时还可以通过体育活动让幼儿了解基本的体育卫生知识，培养幼儿勇敢，不怕困难等良好的心理品质。
4、心理健康教育。培养幼儿良好的心理品质，增强幼儿自身的心理强度，提高幼儿对社会生活的适应能力。包括：情绪情感的教育；良好个性的培养；社会适应能力的培养；性教育等几方面。
健康**社区行”活动已开展6年。6年来，各地、各单位按照要求，积极组织医疗卫生专家到农村，进社区、开展健康讲座、义诊和咨询活动，为我市营造健康促进支持环境，打造健康文化品牌作出了积极的贡献。为进一步贯彻《XX市“十大主题健康促进行动”实施方案》(扬府办〔xx〕65号)，推进卫生为民惠民工作举措的落实，决定在全市范围内继续深入开展“健康扬州社区行”活动，现将活动方案制定如下：
一、总体目标
开展“健康扬州社区行”活动，要坚持以卫生为民惠民、促进社会和谐、服务人民群众、展现卫生系统为民务实清廉形象为总目标，以人民健康需求为第一导向，突出预防为主，鼓励人人参与，促进健康公*，持续组织医疗卫生专家、健康素养巡讲师深入农村、社区、企业、机关、学校等地开展“千名专家、千场服务”活动，全年活动不少于1000场次，确保农村以乡镇(街道)为单位，城市以社区为单位实现全覆盖，切实提升我市居民健康素养水*。
二、组织领导
各地、各单位要将“健康扬州社区行”活动与当前党的群众路线教育实践活动和全市卫生系统组织实施的“走千村(社区)进万户转作风树形象”主题活动结合起来，列入工作重要议事日程，纳入全年目标和“高级职称岗位职责量化标准”、“医德医风”等考核内容，成立专门工作领导小组，明确专兼职工作人员，形成工作合力，推动各项活动有条不紊地开展，不断增强“健康扬州社区行”活动的创造力、感染力和影响力。
三、具体要求
(一)活动形式
以健康知识讲座为主、结合咨询、义诊、宣传资料入户、健康知识宣传牌巡展、培训社区卫生服务中心、卫生服务站医务人员、卫生文娱演出、知识竞赛、健康纳凉晚会等群众喜闻乐见的形式，积极开展大型健康主题活动，扩大健康文化的影响力。同时注重利用网络、微博等新生载体，拓展出立体式的“健康扬州社区行”活动，拉*健康教育与百姓日常生活的距离，确保活动取得实效。
(二)活动内容
“健康扬州社区行”活动内容要紧扣《*公民健康素养66条》，推广“学*科学、拥有健康、享受生活”的健康理念，向广大群众传播健康、科学的生活方式，并根据当前疾病防治、卫生保健需求以及不同地区、不同受众、不同层面的接受能力，有针对性地开展宣教活动。
要着重帮助指导群众建立健康行为和生活方式，对重点人群和特殊人群开展有针对性的健康服务。要根据《20xx年XX市居民健康素养监测报告》所反映出的问题，重点围绕基本保健误区和基本医疗核心信息，强化安全用药、烟草烟雾危害控制、减盐限酒、妇女卫生、儿童保健等方面的知识开展健康宣教活动。
要根据季节特点和当前疾病谱发生变化的实际，进一步增强群众防病能力。主要包括如心脑血管、呼吸道等慢性非传染性疾病的防治以及艾滋病、结核病、手足口病、h7n9人感染禽流感等重点传染性疾病的防治。在传染病流行期或者突发公共卫生事件发生后，准确把握健康防病舆论导向，做好相关宣传教育活动。
(三)活动管理
1、制定方案，培育优质健康服务队伍。
各县(市、区)卫生局、爱卫办，市直医疗卫生单位，市区驻扬、民营二级以上医院要切实加强组织领导，对照目标任务要求(见附件2)，认真制定活动方案和实施计划、精心组织落实，确保每个活动有声有色，有序有效。要采取多种途径提前向社区居民公布活动内容、地点和时间，动员居民踊跃参加，确保每次活动参与居民人数不少于40人。
要加强健康教育师资队伍建设，充实、调整师资力量，强化教育、培训、管理，切实发挥各级健康素养巡讲师师资专业优势，努力提高健康服务的效果。此外要探索建立志愿者服务队伍，利用志愿者日、世界卫生日等重大节日开展“进社区送健康”等青年、巾帼志愿者服务活动，培育一批健康志愿者服务队伍。
2、强化宣传，营造健康宣教良好氛围。
各地、各单位要通过多种途径，及时宣传报道活动的过程，宣传活动中好的内容及典型事例，努力扩大社区行活动影响力。要加强与新闻媒体的联系，做好活动的新闻报道和宣传工作，吸引更多的群众积极参与到活动中来享受健康服务。
3、安排有序，严格执行信息报送制度。
各地、各单位要根据计划，扎实有序地开展活动，并于每月25日前将下个月的活动计划表、本月活动开展情况统计表和汇总表(与20xx年表格相同)以及文字材料分别报送至市爱卫办(邮箱：xx传真：xxxx)和市疾控中心健教所(邮箱：xxx，传真：xxx)。影音等资料(图片资料要标注活动时间、地点、内容、参加人员)直接报送市疾控中心健教所。
市卫生局、爱卫办将定期与不定期地对“健康扬州社区行”活动情况进行督导检查，并将结果纳入市卫生局对各县(市、区)、市直医疗卫生单位的年终考核成绩，以确保活动取得实实在在的成效。
一、活动目的及主题
以20xx年世界卫生日“卫生人力资源”和“通力合作，增进健康”为主题，并结合今年卫生工作的中心任务，举办宣传活动。采取部门合作，上下联动，向群众宣传相关知识，引导社会和群体关注卫生问题，提高社会群体参与卫生工作的意识。
二、活动时间
20xx年xx月xx日为世界卫生日，我市卫生系统可在4日-9日期间开展20xx年世界卫生日宣传活动。
三、活动内容
(一)全市各医疗卫生单位可在世界卫生日期间悬挂横幅：20xx年世界卫生日主题――“通力合作，增进健康”。
(二)全市各医疗卫生单位可在4月4日-10日期间出一期以20xx年世界卫生日主题为中心的板报宣传栏。
(三)4月4日-10日期间在江门日报、江门电台、电视台刊播公益广告，宣传相关标语(由市健教所提供并与两*系)。
(四)开展多种形式的宣传活动。请各地结合当地卫生人力实际，围绕“卫生人力资源”主题，组织座谈会或研讨会等活动。同时，充分利用媒体进行报道。
(五)以今年世界卫生日为契机，做好本地卫生人力资源工作。加*生人力资源研究;加*生人才培养和使用，并完善卫生人力管理体制。鼓励加大相关投入，扩大筹资范围，改进筹资方式。
(六)开展专题宣传活动：市卫生局委托市健康教育所，组织市直医疗卫生单位在4月7日举行义诊和宣传咨询活动(具体安排由市健康教育所另行通知)。各市、区卫生局可根据实际，在此期间，举办咨询、义诊活动。
四、组织及保障
各市、区卫生局要积极争取有关部门支持合作，共同做好宣传活动工作的组织及协调，督促工作的实施。
五、工作评价
各市、区卫生局及市直医疗卫生单位要及时总结活动效果，有好的经验和做法可以书面或电子邮件形式报XX市健康教育所。
一、活动目的及主题
以xx年世界卫生日"卫生人力资源"和"通力合作，增进健康"为主题，并结合今年卫生工作的中心任务，举办宣传活动。采取部门合作，上下联动，向群众宣传相关知识，引导社会和群体关注卫生问题，提高社会群体参与卫生工作的意识。
二、活动时间
xx年4月7日为世界卫生日，我市卫生系统可在4日-9日期间开展xx年世界卫生日宣传活动。
三、活动内容
（一）全市各医疗卫生单位可在世界卫生日期间悬挂横幅：xx年世界卫生日主题——"通力合作，增进健康"。
（二）全市各医疗卫生单位可在4月4日-10日期间出一期以xx年世界卫生日主题为中心的板报宣传栏。
（三）4月4日-10日期间在江门日报、江门电台、电视台刊播公益广告，宣传相关标语（由市健教所提供并与两*系）。
（四）开展多种形式的宣传活动。请各地结合当地卫生人力实际，围绕"卫生人力资源"主题，组织座谈会或研讨会等活动。同时，充分利用媒体进行报道。
（五）以今年世界卫生日为契机，做好本地卫生人力资源工作。加*生人力资源研究；加*生人才培养和使用，并完善卫生人力管理体制。鼓励加大相关投入，扩大筹资范围，改进筹资方式。20xx年世界卫生日活动活动策划方案
（六）开展专题宣传活动：市卫生局委托市健康教育所，组织市直医疗卫生单位在4月7日举行义诊和宣传咨询活动（具体安排由市健康教育所另行通知）。各市、区卫生局可根据实际，在此期间，举办咨询、义诊活动。
四、组织及保障
各市、区卫生局要积极争取有关部门支持合作，共同做好宣传活动工作的组织及协调，督促工作的实施。
五、工作评价
各市、区卫生局及市直医疗卫生单位要及时总结活动效果，有好的经验和做法可以书面或电子邮件形式报XX市健康教育所。
一、活动目的：
20xx年10月10日是第25个世界精神卫生日，围绕世界“精神卫生日”宣传主题将大力宣传普及精神卫生知识，宣传精神疾病社区康复服务内容，促进广大群众身心健康。同时促进社会更加理解并接纳患者，使患者顺利回归社会正常生活。章镇中心医院将开展一系列精神卫生宣传、组织专业医护人员开展义诊活动，为广大群众服务。
二、活动主题：心理健康、社会和谐
宣传口号：
1、关注心理健康，收获幸福梦想
2.心理健康你我他，*安快乐千万家
3.和谐社会，从心开始
4.消除心理阴霾，绽放健康笑脸
5.和谐身心，点赞生命
6.阳光心态，幸福人生
三、活动时间：20xx年10月10日上午9：00-11：30
四、活动地点：章镇绿洲路街道
五、活动内容：
1、由负责精神病管理专业医生坐诊。群众可现场咨询有失眠，头痛及有关心理健康相关问题。
2、宣传介绍精神疾病社区管理内容，康复优惠政策，及本医院免费领取重性精神病药物名称。
3、发放精神卫生、心理健康等相关资料。
4、测血压、测血糖、眼科、五官科、内科等一般健康查体及现场咨询。
5、撰写报道。
六、活动安排：
1、20xx年10月15号：制定实施方案及计划
2、20xx-10-6——20xx-10-8：活动宣传
3、20xx-10-10：
1)义诊工作人员安排：负责精神卫生医生1人，测量血糖值1人，测血压医护人员2人，五官科、内科健康查体各1人，派发宣传资料1人，后勤拍照及撰写报道1人。
2)物资准备(义诊桌椅、相机、血压计、血糖仪、电筒、宣传资料、横幅)
4、20xx-10-11收集资料，撰写讲座小结及报道。
——世界卫生日的作文 (菁华5篇)
世界卫生日是一次全球性机会，注重于影响国际社会的主要公共卫生问题。世界卫生日启动较长期宣传规划，持续至4月7日之后。设立世界卫生日是为了纪念世界卫生组织的诞生，同时提高公众意识并促进公众了解气候变化所产生的全球和本地相关健康后果，动员世界各国人民普遍关心和改善当前的卫生状况，提高人类健康水*。
联合国世界卫生组织于1948年4月7日生效。1950年，联合国决定将每年的4月7日定为世界卫生日，并为每年的世界卫生日确定一个与公共卫生领域相关的主题，旨在提高全世界对卫生领域工作的认识，促进该领域工作的开展，包括*在内的世界卫生组织的会员国都会在每年的4月7日举行庆祝活动，推广和普及健康知识，提高人民健康水*。
今年的4月7日是世界卫生日。在这一天快要到来之际，你是否曾经想过自己处于怎样的环境之中?是洁净美丽还是又脏又乱?当你背上书包踏入校园时，不经意间看到有人乱丢纸屑，你会劝阻他吗?还是反正不关自己的事，视若无睹呢?但你是否想过，一片小小的纸屑也能反映出一个人的道德水*与环保意识。如果我们每个人都随地乱丢垃圾，那我们的校园不就成为垃圾场了吗?当你上课时，四周充满了垃圾的恶臭，你还能安心学*吗?其实我们每个人都希望生活在一个整洁美丽的`环境中。
同学们，当你手中握有一张废纸或一个食品包装带时，请你想一想把它丢到地上的后果，会不会令周围路过的人感到厌恶，会不会破坏整洁的校园，会不会给他人带来麻烦?只要你多向前走几步，伸手将垃圾投入垃圾箱中，一切只是几步而已，但换来的却是他人的赞赏，和钦佩的目光，于人于己都有益，你会为自己的行为感到骄傲，会有美好的心情度过快乐的一天。
只要每个人尽到自己的责任，注意自己的行为，不随意丢垃圾，不随地吐痰，那么我们得到的不仅是视觉的满足，更是精神上的满足。美好的环境能令你微笑的面对每一天，生活变得多姿多彩。
因此，在世界卫生日来临之际，我借此机会在这里呼吁大家：让我们每个人都自觉去维护环境，不乱吐口香糖，不乱扔垃圾，随手拾起废纸。行动起来吧!让我们的校园成为西周最美的地方，让我们的家乡变得越来越美!
生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。党和*把环境保护作为一项基本国策。伴随着“基本国策”、伴随着新的世纪正迈着希望的脚步，作为地球村的重要成员，草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。
地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船漏水的时候，谁能说拯救地球与我无关山不孤独水孤独,所以水绕着山;梦不孤独心孤独，所以梦把心牵住;树不孤独鸟孤独，所以鸟在树上住;我们不能让水孤“独”，不能让心孤独，更不能让鸟孤独，让我们共建绿色家园，让绿色回归自然，我们共同在努力!朋友，新世纪凝望地球：空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应威胁着人类、生物多样性锐减、森林面积日益减少、淡水资源受到威胁、化学污染日益严重、混乱的城市化、海洋生态危机加剧、极地臭氧空洞，这就是我们赖以生存的家园吗曾记否，我们的前人生活的环境是那样的美好：茂密的森林和青青的绿草覆盖着大地，清新的空气中瓢着阵阵花香，丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物，鸟儿在树上歌唱，鱼儿在蔚蓝的大海中畅游……如今，面对满目疮痍的地球，我们是否应该深深地反思：时代要进步，文明要发展，我们再也不能吃祖宗饭、断路的路子了，人类向大自然一味掠夺式的索取生活方式不可取。
我们应该走可持续发展道路;保护生态环境，倡导文明新风。我们应该积极地，自觉地行动起来，快快加入到生态环境保行动中来。保护环境，建设绿色家园，应从身边的事做起：
倡导生态文明，建设绿色家园。就要大力倡导和树立绿色文明理念。将绿色文明当成是人与自然相和谐与共、经济社会与环境协调发展的新的文明。将这一文明成为每个社会成员的共同认知。从而自觉传播、实践人与自然和谐与共的绿色文明理念。人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色，创造绿色献出自己的一份力量吧!
倡导生态文明，建设绿色家园。就是要立足安康实际。安康地处秦头楚尾，是西北、华中和西南三个经济区的几何中心,汉江即是长江水系最大的支流，也是陕南安康人的母亲河，它孕育着安康的过去、现在和未来，历史上曾誉为“黄金水道”。“九五”以来，我们始终把保护汉江流域生态环境安全，保护汉江水质免受污染作为环保工作的重点，不断加大投入和治理力度，虽然取得了一定成效，但汉江环境保护的形势依然十分严峻。虽然坚持了“在保护中开发、在开发中保护”的原则，坚定不移地走生态环境保护型之路。如今，随着西部大开发进程和南水北调中线工程的启动，大大推动汉江经济走廊的开发·安康作为国家南水北调工程中线主要调水区，优质水源涵养区。南水北调中线工程水源丹江口水库在我省境内汉江、丹江流域集流面积659万公顷，涉及汉中、安康、商洛、宝鸡4市的29个县区、298万人口。汉江全长1537公里，在我省就有600多公里;总流域面积9.52万*方公里，在我省达4万多*方公里。安康不仅是调水区，而且是水源涵养区，同时也担负着保护水源地水质的重大责任。作为南水北调中线工程的水源区，水土流失严重，导致土地资源破坏，水源涵养能力降低，生态环境恶劣，泥沙下泄淤积河床、水库，使水利工程运行寿命和使用效率降低，丹江水质恶化，制约当地社会经济的发展，也给南水北调工程水质安全留下了隐患。
随着安康经济社会的发展，随着安康人民生活水*的提高，动员社会人士履行义务、参与生态建设;架起方便人民群众监督生态环境建设的桥梁;想方设法鼓励社会力量投入生态环境建设，走可持续发展之路。安康山多水多,山青水秀,山多植物种类多，水多工业利用价值大,山青水秀又处南北过渡带,孕育着宜人而鲜有的气侯资源。大可以“水”牵线搭桥，联结北京等五省市构建“同饮一江水，共建新生活”的新认识、新资源，立足资源优势，运作生态资本，把绿色价值转化为较高的经济附加值，以而赋予整个经济以新的活力和竞争力，获得更多的政策和财政的反哺，实现经济跨越势发展。安康气候宜人，以山为雄，以山抒情,以水为灵,以水表情,游者有所依,情有所寄,使生态旅游成为主体。
倡导生态文明，建设绿色家园。就要形成从我做起、从身边事做起、现在做起。我们只有一个地球，为了维护生态*衡，保护安全的、多样的生态系统，营造安全健康舒适的生存空间，我们积极呼吁保护生物多样性，维护和强化自然山水的整体布局，积极探索人与自然和谐共生的.生存方式，建设可持续发展的生态环境。
生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。党和*把环境保护作为一项基本国策。伴随着“基本国策”、伴随着新的世纪正迈着希望的脚步，作为地球村的重要成员，草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。
地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船漏水的时候，谁能说拯救地球与我无关山不孤独水孤独,所以水绕着山;梦不孤独心孤独，所以梦把心牵住;树不孤独鸟孤独，所以鸟在树上住;我们不能让水孤“独”，不能让心孤独，更不能让鸟孤独，让我们共建绿色家园，让绿色回归自然，我们共同在努力!朋友，新世纪凝望地球：空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应威胁着人类、生物多样性锐减、森林面积日益减少、淡水资源受到威胁、化学污染日益严重、混乱的城市化、海洋生态危机加剧、极地臭氧空洞，这就是我们赖以生存的家园吗曾记否，我们的前人生活的环境是那样的美好：茂密的森林和青青的绿草覆盖着大地，清新的空气中瓢着阵阵花香，丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物，鸟儿在树上歌唱，鱼儿在蔚蓝的大海中畅游……如今，面对满目疮痍的地球，我们是否应该深深地反思：时代要进步，文明要发展，我们再也不能吃祖宗饭、断路的路子了，人类向大自然一味掠夺式的索取生活方式不可取。
我们应该走可持续发展道路;保护生态环境，倡导文明新风。我们应该积极地，自觉地行动起来，快快加入到生态环境保行动中来。保护环境，建设绿色家园，应从身边的事做起：
倡导生态文明，建设绿色家园。就要大力倡导和树立绿色文明理念。将绿色文明当成是人与自然相和谐与共、经济社会与环境协调发展的新的文明。将这一文明成为每个社会成员的共同认知。从而自觉传播、实践人与自然和谐与共的绿色文明理念。人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色，创造绿色献出自己的一份力量吧!
倡导生态文明，建设绿色家园。就是要立足安康实际。安康地处秦头楚尾，是西北、华中和西南三个经济区的几何中心,汉江即是长江水系最大的支流，也是陕南安康人的母亲河，它孕育着安康的过去、现在和未来，历史上曾誉为“黄金水道”。“九五”以来，我们始终把保护汉江流域生态环境安全，保护汉江水质免受污染作为环保工作的重点，不断加大投入和治理力度，虽然取得了一定成效，但汉江环境保护的形势依然十分严峻。虽然坚持了“在保护中开发、在开发中保护”的原则，坚定不移地走生态环境保护型之路。如今，随着西部大开发进程和南水北调中线工程的启动，大大推动汉江经济走廊的开发·安康作为国家南水北调工程中线主要调水区，优质水源涵养区。南水北调中线工程水源丹江口水库在我省境内汉江、丹江流域集流面积659万公顷，涉及汉中、安康、商洛、宝鸡4市的29个县区、298万人口。汉江全长1537公里，在我省就有600多公里;总流域面积9.52万*方公里，在我省达4万多*方公里。安康不仅是调水区，而且是水源涵养区，同时也担负着保护水源地水质的重大责任。作为南水北调中线工程的水源区，水土流失严重，导致土地资源破坏，水源涵养能力降低，生态环境恶劣，泥沙下泄淤积河床、水库，使水利工程运行寿命和使用效率降低，丹江水质恶化，制约当地社会经济的发展，也给南水北调工程水质安全留下了隐患。
随着安康经济社会的发展，随着安康人民生活水*的提高，动员社会人士履行义务、参与生态建设;架起方便人民群众监督生态环境建设的桥梁;想方设法鼓励社会力量投入生态环境建设，走可持续发展之路。安康山多水多,山青水秀,山多植物种类多，水多工业利用价值大,山青水秀又处南北过渡带,孕育着宜人而鲜有的气侯资源。大可以“水”牵线搭桥，联结北京等五省市构建“同饮一江水，共建新生活”的新认识、新资源，立足资源优势，运作生态资本，把绿色价值转化为较高的`经济附加值，以而赋予整个经济以新的活力和竞争力，获得更多的政策和财政的反哺，实现经济跨越势发展。安康气候宜人，以山为雄，以山抒情,以水为灵,以水表情,游者有所依,情有所寄,使生态旅游成为主体。
倡导生态文明，建设绿色家园。就要形成从我做起、从身边事做起、现在做起。我们只有一个地球，为了维护生态*衡，保护安全的、多样的生态系统，营造安全健康舒适的生存空间，我们积极呼吁保护生物多样性，维护和强化自然山水的整体布局，积极探索人与自然和谐共生的生存方式，建设可持续发展的生态环境。
今年的4月7日是世界卫生日。在这一天快要到来之际，你是否曾经想过自己处于怎样的环境之中?是洁净美丽还是又脏又乱?当你背上书包踏入校园时，不经意间看到有人乱丢纸屑，你会劝阻他吗?还是反正不关自己的事，视若无睹呢?但你是否想过，一片小小的纸屑也能反映出一个人的道德水*与环保意识。如果我们每个人都随地乱丢垃圾，那我们的校园不就成为垃圾场了吗?当你上课时，四周充满了垃圾的恶臭，你还能安心学*吗?其实我们每个人都希望生活在一个整洁美丽的环境中。
同学们，当你手中握有一张废纸或一个食品包装带时，请你想一想把它丢到地上的后果，会不会令周围路过的人感到厌恶，会不会破坏整洁的校园，会不会给他人带来麻烦?只要你多向前走几步，伸手将垃圾投入垃圾箱中，一切只是几步而已，但换来的却是他人的赞赏，和钦佩的目光，于人于己都有益，你会为自己的行为感到骄傲，会有美好的心情度过快乐的.一天。
只要每个人尽到自己的责任，注意自己的行为，不随意丢垃圾，不随地吐痰，那么我们得到的不仅是视觉的满足，更是精神上的满足。美好的环境能令你微笑的面对每一天，生活变得多姿多彩。
因此，在世界卫生日来临之际，我借此机会在这里呼吁大家：让我们每个人都自觉去维护环境，不乱吐口香糖，不乱扔垃圾，随手拾起废纸。行动起来吧!让我们的校园成为西周最美的地方，让我们的家乡变得越来越美!
——世界卫生日教案通用5篇
活动目的及主题
4月7日是世界卫生日，每年的这一天，世界各地的人们都要举行各种纪念活动，今年的主题为“城市化和健康”，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。幼儿园通过开展一系列世界卫生日宣传教育活动来增强幼儿的卫生健康意识，并使卫生健康的理念潜移默化地深入到幼儿的内心并且体现于行动。
目标
1、让孩子知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、让幼儿知道每年4月7日是世界卫生日。
3、使孩子知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
活动准备
1、一些正确的讲卫生*惯的照片；
2、课前教导幼儿一些关于讲卫生的知识；
3、教学课件PPT准备。
活动过程
一、出示图片，告诉幼儿4月7日是世界卫生日。
二、讨论讲卫生要注意哪些方面的事情。
1、要想做一个干净的，讨人喜欢的孩子，该注意哪些方面呢？ 从早上来说吧：起床后，要做些什么事情？ 请幼儿回答。（洗脸、刷牙等等）
2、来到学校后，又要注意哪些方面的事情呢？ 指名幼儿回答。（不要在地上打滚、脏了要洗手等等） 老师提问：每次吃饭前，我们要做一件什么事情？（洗手） 吃完饭排队的时候，应该要注意什么呢？（饭后别乱跑）
3、放学回家后，又要注意哪些方面的事情呢？ 请幼儿回答。给予鼓励性评价。
4、老师和幼儿一起小结：清洁又卫生的宝宝，身体才会长得棒棒的。
5、咱们一起来编一首儿歌，怎么样？
太阳眯眯笑，我们起得早。手脸洗干净，刷牙别忘掉。饭前洗洗手，饭后别乱跑。 清洁又卫生，身体长得好。
6、多种形式念儿歌。
三、活动延伸：
1、希望小朋友们每天都做一个讲卫生的乖宝宝，从小养成好*惯。
2、做讲卫生的“小小宣传员”，告诉身边的同伴，一定要讲卫生，身体才会棒棒的。
附：儿歌《讲卫生的乖宝宝》
太阳眯眯笑，我们起得早。
手脸洗干净，刷牙别忘掉。
饭前洗洗手，饭后别乱跑。
清洁又卫生，身体长得好。
活动主题：讲卫生，从我做起，从身边做起
活动口号：我健康，我快乐!
活动过程：
一、 唱队歌导入活动主题。
二、 班主任向大家简介“世界卫生日”的由来。
为了纪念1946年7月22日，61个国家签署的世界卫生组织《组织法》被正式批准，第一届世界卫生大会(1948年6月-7月)决定将每年的 7月22日作为“世界卫生日”，倡议各国举行各种纪念活动。第二届世界卫生大会考虑到7月22日绝大多数的国家教育机构和学校都已放假，无法参加这一庆祝活动，决定自1950年起将4月7日《组织法》正式生效的日子作为 “世界卫生日”，并为每年的卫生日选择一个与公共卫生领域相关的主题，旨在提高全世界对某一卫生领域的认识，借激发起一项长期宣传活动，促进在该领域工作的开展。世界卫生日期间，包括我国在内的世界卫生组织各会员国都举行庆祝活动，推广和普及有关健康知识，提高人民健康水*。
三、历届世界卫生日主题
1952 年：在清洁的环境里健康地生活
1953 年：健康就是金子
1955 年：水，健康的镜子
1974 年：清洁的食物，更好的身体
1980 年：要吸烟还是要健康，任君选择
1994 年：健康的生活需要口腔卫生
1996 年：创建卫生城市，为了美好生活
2003 年：让儿童拥有一个健康的环境
2004 年：道路安全，防患未然
四、师生互动话“健康”
1、师生谈生命的可贵以及健康生活方式的重要性。
师：“今天的4月7日是第63个“世界卫生日”，我们的活动主题是“卫生与健康”。
春季是个传染病多发的季节，怎么样预防各种传染病呢?
生：小组讨论，然后各小组选取代表发言，讲一讲自己知道的健康知识。
师小结：多喝开水，多吃水果，不挑食，注意根据天气冷暖变化添加衣服，早睡早起，保证充足的睡眠。
2、生活中的小细节也会导致疾病，你关注到了吗?
师：提出“六勤五不”建议，
“六勤”即：勤洗头手、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;
“五不”即：不喝生水、不吃腐烂变质和不清洁食物、不随地吐痰、不乱抛垃圾、不乱丢果皮纸屑;
3、破陋*，减危害
师：其实身边的许多人都有这样那样的坏*惯，你遇到过哪些看不惯或认为不好的情况?你准备怎么办?
生热烈讨论了身边常见的各种陋*及对自己和他人的危害，提出合理的建议。
师小结：“勿以善小而不为 勿以恶小而为之”
五、“健康大家行”
“让我们携起手，共同美化环境、保护环境，为创建优美、整洁的校园、社区，为爱护自己的地球家园，尽自己的一份微薄之力吧。”
活动目标：
1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。
2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步养成良好的卫生*惯。
活动准备：
1、预防传染病的方法。
2、一些有关于传染病的图片。
3、红眼**的故事。
活动过程：
一、以故事引出活动。
师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？
1、教师有表情的讲述故事。
2、讲完故事后提问：
师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么**会的红眼病呢？那为什么**妈妈的眼睛也红了呢？
教师小结：原来**的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！
3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。
师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？
教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。
二、讨论其他的传染病。
1、讨论其他的传染病。
师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？
2、讨论该如何去抚养传染病。
师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？
（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）
教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。
三、教师总结。结束活动。
活动目标：
1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况，学会预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
活动准备
1、 收集有关传染病的资料。
2、 张贴***门有关传染病的宣传资料。
3、 准备材料：宣传品、纸、笔。
活动过程：
一、谈话：
1、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季?(气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变)
2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性的传染病出现。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如：请医生治疗，要按时服药，多休息，多喝水，治愈后才能上幼儿园)
二、讲述疾病传播的途径：
1、幼儿运用自己的已有经验讨论。
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲自己的经验。
3、小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌，都有可能会传染疾病。
三、讨论：
1、提问;我们应该怎样预防疾病?
2、幼儿自由回答、讨论。
四、小结：
我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针，不接触传染病人群。
活动反思
小朋友生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了疾病一定要看医生、定时吃药，多喝水等。 这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学*，让我的教学机智更加灵活。
［活动目标］
1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。
2、通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。
［活动准备］
和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。
做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。
［活动过程］
一、让幼儿实地观看实验结果
1、师：小朋友，还记得前几天咱们一起埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化？
带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？
教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，而且还会产生有害物质。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情况
那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）
师：现在，老师带你们去看一看。（看录象）
教师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情况）
2、师：刚才我们看到人们每天都用那么多的塑料袋，你们是怎么想的？使用塑料袋有什么危害吗？
3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。 大班健康教案：手指操 一节：大树(伸出中指、无名指、小指三个指)下面有个洞（另二指成圆），住着可爱小虫虫（作轮指动作、先是大拇指往回收、另四指分别回收后作个波浪），大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下），三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），四虫慢慢爬出洞（无名指慢慢伸进洞），小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小虫小虫你别害怕（伸出左右小指摇晃一下），我们一起爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、右手变成小虫、慢慢爬出洞口、不要爬错洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后从食指开始往下弯曲），快快乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。
二节：一对小朋友来跳舞，先来跳个巴雷舞；一对小朋友来跳舞，再来跳个洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一对小朋友来跳舞，再来跳个草群舞，扭扭、扭扭；一对小朋友来跳舞，再来跳个踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。
三节：小朋友肚子饿，洗洗小手包饺子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和馅，伸出双手捏捏紧，包出一个小饺子，饺子下锅啦，下一个，下二个，下三个，下四个，下了一锅小饺子，饺子起锅啦，夹一个，夹二个，夹三个，夹四个，夹了一碗小饺子，恩！真香啦。四节：小小手儿玩一玩，两只小手来比赛；看看谁的反应快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反应快，快快、我的小手反应快。
五节：小小手会变化，做只小鸡试试吧，小鸡吃米叽叽叽，吃米以后会长大，叽叽叽一粒米，叽叽叽二粒米，叽叽叽三粒米，叽叽叽四粒米，小鸡长成大母鸡，母鸡下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一个蛋，咯咯嗒二个蛋，咯咯嗒三个蛋，咯咯嗒四个蛋，母鸡母鸡真能干，下了许多许多蛋。
六节：小小手找朋友，找到朋友点点头，拉拉手扭一扭，我们再去找朋友，找到一群好朋友，敬个礼做游戏，快快乐乐在一起，齐心协力不分离。
