法国学者培根曾经说过：“*惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好*惯。”的确，行为*惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成*惯，形成自然。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的*惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了*惯了。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。 上学期在全体老师和我们大家的共同努力下，学会走路好*惯已经蔚然成风，也有一大批的学生因此获得走路星章和走路标兵班。取得的成绩是喜人的，所以我们更不能停滞不前，只停留在当下。
我们能清醒地察觉在我们同学中间，还存在着一些有失文明素养的坏*惯。走在校园里，耳边偶尔仍会飘过一些同学以为“很酷”的粗鲁脏话;草坪花丛中，仍能看见随地乱扔的纸屑，果皮;对老师家长的教育充耳不闻，学*马虎，拖欠作业现象依然存在。这些坏*惯，不仅影响了我们每一个人的形象，而且还影响了同学们的健康快乐成长。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好*惯，改掉坏*惯。
那么我们可以怎样做呢?
我们应该——
*惯于主动打扫卫生，不乱丢垃圾，见到垃圾主动弯腰捡起，形成热爱劳动，讲究卫生的好*惯;
*惯于在教室、走廊、楼梯上不大声吵闹，形成轻声慢步，靠右行走的好*惯;
*惯于站队集合静快齐，队伍撤离有秩序，养成守纪律的好*惯。 *惯于在一定的情况下使用“谢谢”“你好”“对不起”之类的文明用语，微笑示人，形成以礼待人的好*惯;
*惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄;
“少成若天性，*惯如自然。”一个人从小养成的*惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的*惯是坚不可摧的。好*惯是前进的助力，成功的基石。所谓聚小流以成江海，生活中的点滴言行，虽都是小事，但是，同学们，点滴之处见精神，昨天的*惯造就了今天的我们，今天的*惯决定着明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，从细节开始，让好*惯如同空气一样，时刻围绕在我们身边，伴随我们快乐、健康成长!
倡议人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
大家下午好!
我院学生处、院团委、后勤服务公司联合举办的文明行为系列教育活动就要开始了，本次活动旨在落实我院宣传思想暨精神文明建设工作会议精神，意在加强我院学生教育管理和文明行为的养成，提高学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力，修身立德，提高素质。
大家都知道，文明*惯是我们学*生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
一位哲人曾经说过：“播下一种行为，你将收获一种*惯;播下一种*惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。”
*惯，对我们的生活有很大的影响。因为，他是一贯的，是在不知不觉中，影响着我们的品德，暴露着我们的本性，左右着我们的成败，良好的*惯将会注定我们的性格，甚至会影响我们自己的命运，可见良好*惯的养成，是何等的重要。
只有养成了良好的文明*惯，才能形成良好的学风、班风、校风;只有养成了良好的行为*惯，才会成为德才兼备的建设者，才能把我们的学校建设成为特色鲜明、多学科协调发展的应用型本科院校。
在此，我们就“文明行为系列教育活动”向全院师生发起如下倡议：
1、热爱校园，团结互助，强化集体观念，保持宿舍整洁;时刻警惕火灾、盗窃等意外事件的发生;作息规律，按时归宿，定时熄灯，不使用大功率电器，不吸烟、喝酒、赌博，争做公寓文明大学生。
2、遵守社会公德，共筑整洁校园环境。不随地吐痰，不乱扔垃圾，不随意张贴广告，不在墙上留有鞋印、球印，不践踏草坪;男、女同学文明交往，自尊自爱;有序进出教室、阅览室，不大声喧哗，不恶意占位，保持环境清静整洁，自觉维护舒适、安静的学*环境。
3、提倡节约，反对浪费;学生就餐时必须排队买饭、守秩序、不插队、树立文明礼貌，互帮互让的良好风气;
4、用餐时不敲餐具，吵闹喧哗，不猜拳、不酗酒;剩饭及菜渣必须倒入指定容器内，不乱扔乱倒，不乱扔废纸渣物，所用餐具必须放在餐具归位处;
5、爱护餐厅的一切设备，不乱写乱画，不随意搬动座位，不擅自将餐具带出餐厅;尊重食堂工作人员，互相尊重体谅，团结友爱;倾听大家意见和建议，加强食堂管理，增进交流沟通，及时改进工作。
老师们、同学们，“天下大事，必行于细”，高尚的品德，文明的言行，是每个当代大学生必备的素质，营造健康、文明、和谐、有序的校园环境是我们义不容辞的责任，让我们积极投身于“文明行为系列教育活动”之中，并行动起来，彻底改掉生活陋*，养成自我教育，自我管理，自我服务的良好*惯，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，告别不文明行为，争做文明大学生，为提升我们商洛学院的形象，建设文明和谐的校园争做贡献! 谢谢!
倡议人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
同学们：
中华民族灿烂历史长河中我们曾拥有的骄傲，是“讲文明，懂礼仪”的礼仪之邦。一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，他必定是一个懂礼仪，讲文明的人。为此，大队部提出每个孩子养成“十大”良好文明*惯的.倡议：
1、养成良好的阅读*惯：坚持晨读、结合教材、大声诵读，课外博览群书。
2、养成良好的上课*惯：坐姿端正、专心听讲、积极思考、主动发言、勤做笔记。
3、养成良好的作业*惯：先作业后玩耍，书写工整，讲究方法。
4、养成良好的升旗*惯：集队整齐、脱帽、立正、大声演唱**。
5、养成良好的集队*惯：路队整齐，靠右行走，安静有序。
6、养成良好的就餐*惯：安静有序、不挑食、不浪费、爱护卫生。
7、养成良好的卫生*惯：勤洗手洗头、勤换衣刷牙、勤剪指甲，讲究公共卫生。
8、养成良好的锻炼*惯：做好两操，课间恰当休息，体育专项锻炼，参与阳光体育活动。
9、养成良好的文明*惯：服装整洁，坐立规范，礼貌用语，待人有礼。
10、养成良好的整理*惯：书包整理、垃圾处理、课桌整理。
希望同学们认真学*《中小学生日常行为规范》，树立现代文明意识，争做文明人，使自己真正成为一个和谐发展的人。在校园里，我们是文明的学生，在家庭中，我们是文明的孩子，在社会中是文明的公民!
倡议人：
日期：20xx年XX月XX日
同学们：
中华民族灿烂历史长河中我们曾拥有的骄傲，是“讲文明，懂礼仪”的礼仪之邦。一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，他必定是一个懂礼仪，讲文明的人。为此，大队部提出每个孩子养成“十大”良好文明*惯的倡议：
1、养成良好的阅读*惯：坚持晨读、结合教材、大声诵读，课外博览群书。
2、养成良好的上课*惯：坐姿端正、专心听讲、积极思考、主动发言、勤做笔记。
3、养成良好的作业*惯：先作业后玩耍，书写工整，讲究方法。
4、养成良好的升旗*惯：集队整齐、脱帽、立正、大声演唱**。
5、养成良好的集队*惯：路队整齐，靠右行走，安静有序。
6、养成良好的就餐*惯：安静有序、不挑食、不浪费、爱护卫生。
7、养成良好的卫生*惯：勤洗手洗头、勤换衣刷牙、勤剪指甲，讲究公共卫生。
8、养成良好的锻炼*惯：做好两操，课间恰当休息，体育专项锻炼，参与阳光体育活动。
9、养成良好的文明*惯：服装整洁，坐立规范，礼貌用语，待人有礼。
10、养成良好的整理*惯：书包整理、垃圾处理、课桌整理。
希望同学们认真学*《中小学生日常行为规范》，树立现代文明意识，争做文明人，使自己真正成为一个和谐发展的人。在校园里，我们是文明的学生，在家庭中，我们是文明的孩子，在社会中是文明的公民!
倡议人：
日期：20xx年XX月XX日
本学期团委，学生会倡议：
1、在全校范围内，开展“改陋*，树新风”活动，我们要从小事做起，从身边事做起，做到“十个一”，“五个无”，“三个轻轻”。
“十个一”是：一次网吧不去，一次打骂不沾，一句谎言不说，一个脏物不扔，一件公物不损，一点他物不拿，一次烟酒不沾，一次荣誉不丢，一分一秒不舍，一角一分不费。
“五个无”是：身边无废纸，周围无痰迹，桌面无刻画，墙面无脚印、球印，出言无脏话
“三个轻轻”是：说话轻轻，走路轻轻，举止轻轻。
2、开展“收集废品，维护美丽校园；换来班费，美化班级容颜”的活动，同学们要积极行动起来，把*日扔掉的塑料瓶、废纸等可回收垃圾收集起来，变卖后作为班费，增强我们的集体观念，养成勤俭节约的良好生活*惯。
3、以“不乱花钱”为主题的艰苦朴素、勤俭节约的活动。养成孝敬父母，热爱劳动，珍惜父母的血汗钱，勤奋学*，不攀比吃穿，不乱花零钱的良好生活*惯。
良好的生活*惯在于养成，养成的关键在于行动。我们要养成良好的生活和卫生*惯，就要把“好*惯我知道――好*惯我能行――好*惯伴我行”的*惯养成活动，扎实细致化，持之以恒的日常化，行为化，促进日常行为*惯、个性品质和思想道德素质的提高，为我们的终生发展打下良好的基础。我们不仅要明理，而且要重在言行，从爱护公物、爱护环境、刻苦学*、不怕困难、勤俭节约等做起，在日常学*和生活中学会做人，我们要在学中做、做中学，边学边做，达到言行一致，表里如一。
团委会、学生会将充分利用广播、宣传栏、黑板报和校刊校报等媒介开展宣传活动，还将组织专题班会、辩论会、演讲、征文、知识竞赛等活动加大学*力度，营造浓厚的学*氛围。让我们鹿泉一中的每一名学子都行动起来吧！为了我们的健康成长，为了学校的发展，为了和谐校园的构建，我们必须立刻行动起来。在学校、老师的帮助和自己的努力下，我们完全有能力，有信心养成良好的*惯，我们可以做得更好！
倡议人：x
日期：20xx年xx月xx日
——*惯养成倡议书(十)份
亲爱的同学们：
今天我们在这里举行“行为*惯养成教育”动员大会，从培养学生文明礼仪*惯、安全行为*惯、学*行为*惯、生活卫生*惯四个方面入手，进行基本行为*惯养成教育，从小培养学生良好的行为*惯，是推进素质教育，把学生培养成为具有高度责任感、人格健全的高素质人才的重要任务，学校开展“行为*惯养成教育”主题活动，将使我校学生在道德品质和文明行为*惯养成方面提高到一个新的台阶。以推进我校精神文明建设再上新水*。为了更好地开展与落实这项活动，学校向全体同学发出倡议：
1、积极参加养成文明礼仪好*惯教育活动
养成“文明礼仪好*惯”，就是尊敬长辈、礼貌待人、，不说脏话、谎话，不打架吵闹，校园里楼道里不大声喧哗、追逐打闹，不玩危险的游戏，遵守公德、诚实守信逐步提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、积极参加养成安全行为好*惯教育活动
安全是一切活动的前提，同学们要切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想，提高自我保护意识和自我防范能力。包括校园活动安全、交通安全、用水用电安全等等。
3、积极参加养成学*好*惯教育活动
良好的学**惯是提高学*效率和学*成绩的前提与保证，是一个学生文明素养的体现。大家要逐步养成良好的自主学**惯，提高学*效率。如上课专心听讲，认真完成作业，做好课前预*，养成积极探究、独立思考、切磋交流的*惯。
4、积极参加养成生活卫生好*惯活动
讲究卫生是每个人应有的卫生*惯，它是一个人文明的表现。良好的卫生*惯就是保持个人清洁卫生，仪表整洁;不要随地吐痰;不要乱扔垃圾;不去小摊上买零食。养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好*惯。
今天养成好*惯，明天成就大未来。同学们，积极行动起来吧，投身到行为*惯养成教育活动中，不断提高自身修养和素质，时刻检查自己的言行，养成文明的行为*惯，规范行为举止。在优美的校园里努力学*，为自己的一生发展奠基!
倡议人：
时间：X年XX月XX日
亲爱的同学们：
大家好!
一直以来，我校始终以学生日常行为规范教育为基石，培养具有优秀素养的学生，并且取得了良好的效果。优雅整洁的校园环境，文明识礼的学生举止，都给人带来如沐春风的清新感受。学校的良好风气的形成，离不开我们每一位师生的共同努力。
但是，我们也清醒地察觉在我们的同学中间，还存在着一些有失文明素养的`坏*惯。走在校园里，耳边偶尔仍会飘过一些同学以为“很酷”的粗鲁脏话;草坪花丛中，仍能看见随地乱扔的纸屑，果皮;目无师长、缺乏爱心，待人冷漠的同学不乏其人;对老师家长的教育充耳不闻，学*马虎，拖欠作业现象依然存在，这些种种行为都违反了我们作为一个优秀的，具有文明素养的育英人的行为规范。这些坏*惯，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还影响了同学们的健康快乐成长。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。学校少先队大队部倡议全体同学：我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好*惯，改掉坏*惯。
1、*惯于主动打扫卫生，不乱丢垃圾，见到垃圾主动弯腰捡起，形成热爱劳动，讲究卫生的好*惯;
2、*惯于在教室、走廊、楼梯上不大声吵闹，形成轻声慢步，靠右行走的好*惯;
3、*惯于站队集合静快齐，队伍撤离有秩序，养成守纪律，不特立独行的好*惯。
4、*惯于在一定的情况下使用“谢谢”“你好”“对不起”之类的文明用语，微笑示人，形成以礼待人的好*惯;
5、*惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄;
6、*惯于在同学交往中懂得理解与宽容，形成在矛盾时能化干戈为玉帛的好*惯;
7、*惯于用心观察，形成良好的观察能力的*惯;
8、*惯于提前预*，课后复*，形成高效学*的*惯。 同学们，点滴之处见精神，昨天的*惯造就了今天的我们，今天的*惯决定着明天的我们。让我们从今天做起，从现在做起，从细节开始，让好*惯如同空气一样，时刻围绕在我们身边，伴随我们快乐、健康成长!
倡议人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
亲爱的同学们：
大家下午好!
为了使我校的“学生行为*惯养成教育”不断得到深入，促进校园文化建设和校园环境建设，不断提高队员的素质，今天，我们在这里举行“行为*惯养成月”起动仪式”，在此特向全校少先队员发出如下倡议：
1、言行举止文明。
多使用文明礼貌用语，告别脏话，待人接物讲礼仪。见到老师和客人主动打招呼。
2、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信。
不打架、不骂人，不给别人起外号，遇到困难时要互相帮助。
3、上课铃前小预备号响后，要立即回座位静候老师上课，遵守课堂纪律，认真听讲，不做与学*无关的事情。
4、注意公共安全。
不在走廊、操场、教室内外追逐、奔跑、打闹。
5、每天要按时到校，不迟到不早退，有事有病要请假，放学后，按时回家，不在路上小摊上逗留。
6、要认真做好大课间活动，排队做到快、静、齐。
7、每位少先队员要每天穿校服、佩戴红领巾，保持手脸、衣物整洁。
不乱扔纸屑、乱抛脏物，保持教室、楼道、操场等公共场所环境清洁。
8、节约用电、用水，杜绝“长明灯”、“长流水”。
9、上课积极思维，大胆发言;
做作业时，要保持本子整洁，字迹端正。
10、要积极参加学校、班级组织的各项活动。
同学们，今天养成好*惯，明天成就大未来!亲爱的小伙伴们，积极行动起来吧!从我做起，从现在做起，让我们在行为*惯养成教育中，“学规范、用规范、守规范”。让我们健康茁壮成长。
XX中心小学少先大队
20XX年XX月XX日
同学们：
大家好！有这样一句名言：“播下一个行动，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”什么意思呢？就是说*惯是可以决定一个人的命运。我今天讲话的主题是养成教育。我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是*惯的培养”，行为*惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最重要的部分，它是学校德育工作中的重要环节。同学们，昨日的*惯，已经造就了今日的我们；今日的*惯决定明天的我们。根据我们在学生管理过程中发现和存在的问题，如何来进一步加强和改进我们的思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，这是我校乃至全国各中小学校德育工作的重点， 青少年是整个社会成员的重要组成部分，是我们未来事业的接班人。你们的道德素质状况如何将直接关系到新一代国民的道德水*。教育改革和发展的根本目的提高民族素质，多出人才，出好人才。教育担负着提高民族素质的重要任务。评价一个民族的素质时，往往是从这个民族的多数人所表现出的行为*惯而获得的感性认识。因此，抓好你们的行为规范养成教育，对于提高民族素质起着至关重要的作用。
一直以来，我们学校把“良好文明*惯养成教育”作为德育教育的重点，经过同学们的不断努力，大家的精神面貌，学风以及校园环境都有了很大的好转，同学们也逐步养成了良好的行为*惯，整体素质有所提高。那么，如何把良好文明*惯养成教育落在实处呢？
事实告诉我们，哪一班学生的养成教育抓得好，这一班出的优秀人才就会多，学生的整体素质就会高。他们到社会上成了有用的人才，也仍念念不忘学校、老师对他们的教诲。学生综合素质的高低，不仅单靠学科成绩来显现，行为*惯更是最直观的表现。*惯是一种能量的储蓄，养成良好学**惯的人，要比那种没有养成良好*惯的人，以及养成不良学**惯的人具有较大的潜在能量。
曾经有人说过：一个人学*不好是次品，体育不好是废品，品德不好则是危险品。可见，文明*惯——特别是思想道德养成的重要性。那么，如何才能养成良好的行为*惯呢？简单的说，就是“从小事做起，从现在做起”。
下面，我们从从礼仪、学*、生活和节俭四个方面，说一说应该养成那些良好的行为*惯。
1、礼仪*惯
①尊重长辈，听父母和老师的教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；
②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；
③上学或外出回家见到父母、长辈、老师时有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；
④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；
⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；
⑥有客人来访时，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；
⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；
⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”； ⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；
⑩参加升降**，要严肃、庄重、衣着整洁。
2、学**惯
①课前要预*，学会带着问题听课；
②课前准备好学*用品，等候老师上课；
③上课坐姿端正，书写时姿势正确；
④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考； ⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；
⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；
⑦学会先复*后完成作业，先审题再解答的*惯；
⑧考试答题要细心、准确、书写规范；
⑨培养自觉学*的*惯。
3、生活*惯
①早晨早起，不睡懒觉—做勤快的人；
②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速、利索；
③吃饱饭、吃好饭、不挑食—做健康的人；
④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹—做守时的人；
⑤早晚刷牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁—做讲卫生的人； ⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹，有秩序，集合、做操、站队、解散不挤、不抢、 不拖、听口令，动作快—做守纪律的人；
⑦积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便—做讲公德的人；
⑧星期天、节假日有计划地进行学*、休息、玩乐，有条不紊—做讲条理的人； ⑨看电视按照家长和老师的要求做到限度，不放任—做讲理智的人；
⑩在校积极参加劳动，在家帮助家长做力所能及的.事—成为爱劳动的人。
4、节俭*惯
①用水用电及时关闭开关，节约每一度电、每一滴水；
②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；
③爱护桌椅、门窗、清洁工具、环境设施等公物；
④爱惜衣物，不追求穿戴；
⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约，每一粒粮食；
⑥正确支配零用钱，不乱花钱；
⑦不向父母提出过高的物质要求；
⑧吃、穿、用等方面同学之间不攀比，不嘲笑、讽刺、挖苦；
⑨学*、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
以上要求只是列举了一些常见的行为*惯，希望同学们能按照我们的要求努力做好这一切，天天如此，年年如此，这才叫*惯。据说我国著名桥梁专家茅以升年过8旬仍能准确地背诵出圆周率小数点后面100位数字。有人问他是怎么记住的。他回答说：“说起来也简单，重复，重复，再重复！”培养良好的行为*惯是一个艰巨的长期的细致的过程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必须持之以恒，不断强化，反复抓，抓反复。反复宣传、实践，你们就能逐渐了解、熟悉校纪班规，继而才能够在老师的提醒、引导下，逐渐地由被迫遵守形成一种*惯遵守，再而经过继续的深化实践，最终才能变成自觉遵守。
如果仔细观察，其实，在我们的校园里，不文明的现象还有很多：如刚刚扫过的教室里很快就会有人随便扔下了垃圾；操场上、楼后墙底、花台中随手乱扔纸团、塑料袋等杂物的同学还大有人在；教室雪白的墙上竟然有人留下了明显的脚印；阳台明亮的瓷
砖上竟被吐上了痰，真的很不文明！水龙头有时没人用也哗哗地流着水，一些同学却视而不见；书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡打瞌睡，而个别人则大声喧哗扰乱课堂纪律；课间总能见到少数同学推推拿拿，追逐打闹，还有部分同学讲粗话、骂脏话、打架斗殴闹不团结（包括一些女同学）；有的同学放学后不立即回家，悄悄溜进网吧或游戏厅；有的同学不讲究个人卫生，几周不洗头、洗澡、不换衣服，身上散发出一种难闻的气味；有的同学米饭馒头不想吃，零食却不断；有的同学不知尊敬老师不懂孝敬长辈，在路上、街上遇见老师把头偏向一边，装着没看见；有的同学随意攀比，精力不在学*上而在吃喝玩乐上。请同学们对照一下，是否如此？
凡此种种，可以说都是不文明的行为，千万要不得！它乍看是小细节，可当它与个人尊严，与集体、祖国、民族素质联系起来，就是另一种形式的耻辱！虽然我们绝大多数同学都做得很不错，这些不文明的行为只是发生在少数同学身上，但俗话说，一颗老鼠屎，打破一锅汤，它破坏了我们学校的文明形象，也折射出这少部分同学缺乏教养，不董规矩。起码说你是不知道好坏，分不清美丑！在这里，我真诚地希望每一位同学都能对照我们前面所讲的以及中学生守则和中学生日常行为规范，养成文明的*惯，争做文明的中学生。
同学们，文明已经被放在一个重要位置上，我们不但要大张旗鼓地说，更要踏踏实实地做！千万不要把文明行为*惯看作小事，因为，每一个人举手投足之间都传递着丰富的文明信息，都能看出你素质的高低。让我们携起手来，从现在做起，从自己做起，从一点一滴的小事做起，养成良好的文明*惯，做个文明的中学生，管住自己的口，不随地吐痰，管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个更加宁静，有序，有着良好学*环境的文明校园，浦口中学将会在我们全体师生手中变得更加美好诱人！
同学们，让我们共同播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个*惯，播种一个*惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运！
我的讲话完了，谢谢大家！
难闻的气味；有的同学米饭馒头不想
亲爱的同学们：
伴着二月清爽的春风，我们告别了愉快的寒假，开始了新学期的学*生活。又回到了美丽的校园，见到了熟悉的面孔，我们的心中充满了喜悦。我们对新学期充满了向往和期待!
伴随着新学期的开始，我们学校少部分同学，忘记了学校的规章制度，出现了种种违纪行为。同学们，播种一种行为，收获一种*惯;播种一种*惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。良好的*惯和健全的品格，对于每个人一生的发展都产生深远的影响，而好*惯的养成就要从小开始，从现在开始。新学期伊始，向同学们发出以下倡议：
1、严格遵守学校的各种规章制度，遵守《小学生日常行为规范》，自我控制约束，自主管理。
2、保护校园良好卫生环境，不乱吃零食，不乱丢垃圾，监督不文明行为，并及时制止。
3、为了他人和自己的人身安全，不在校内穿暴走鞋。
4、爱护绿化，不践踏、采摘花草，不乱踩踏草坪。
5、我们要穿着整齐，养成良好的个人卫生*惯。整洁大方的仪容是对自己、对别人的尊重。所以我们在校期间应当穿校服，佩戴红领巾，特别是在周一升旗时，保证校服的整洁、干净。
6、放学路队要整齐，齐背老师指定的背诵内容，展现班级风采。
亲爱的同学们，让我们从现在做起，从自己做起，从以上简单的6件小事做起。养成好*惯、发扬好品格，争做一名品学兼优的好学生。
倡议人：
时间：X年XX月XX日
同学们：
不健康的零食不但给我们的身体健康带来不良影响，而且还会增加家长的经济负担。针对部分同学随便购买不健康食品的不良*惯，我们特向大家发出如下倡议：
一、决不购买学校周边“三无”小食摊上的不健康食品。
二、一日三餐定时定量吃饭，建立合理的生活作息制度，养成良好饮食*惯。
三、不向家长索钱买零食，控制自己的零用钱，做到不该买的不买，不该吃的`不吃。
四、在外就餐要注意清洁卫生，养成良好的卫生*惯。
五、不带食品、饮料进入校园，校内校外不乱扔食品袋和饮料瓶，争做环保.小卫士。
六、看见周围同学在吃不健康食品时，要互相提醒监督，不听劝告的要及时向值日老师报告。
让大家从我做起，从现在做起，为创造一个健康和谐的成长环境而共同努力吧！
同学们：
食品安全，是我们生命的健康之源。讲究食品卫生，安全消费食品更是我们大家的共同心愿。在我校大力开展食品安全宣传之际，为进一步增强同学们的食品安全意识，营造良好的校园食品安全环境，我们惠农小学少先队大队委员会向全校同学发出如下倡议：
一、树立食品卫生安全观念，提高食品安全自我防范能力，提高自我保护意识，预防和减少食源性疾病的发生。
二、从我做起，养成良好的饮食卫生*惯，严防病从口入。坚持做到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理发、勤换衣报，不喝生水，不吃腐烂变质的食物，少吃生冷、凉拌的食物。
三、增强自我保护意识。不买、不吃无厂名厂址、无生产日期、无保质期的“三无”食品和过期变质食品，不买街头巷尾无照无证的小商小贩出售的各类食品。
四、养成良好的饮食*惯。一日三餐定时定量吃饭，不暴饮暴食，建立合理的生活作息制度。多了解健康食品知识，防止急性肠胃炎和肠道传染病等疾病的传播，防止食物中毒和肠道传染病的发生；外出就餐要选择卫生洁净、餐具消毒、环境整洁有序的正规餐馆、饭店。
五、养成良好的卫生*惯。不喝生水，不随便在校园内吃零食、不乱扔纸屑、包装袋、糖纸等垃圾，保持良好的校园卫生环境，争做环保小卫士。
同学们，民以食为天，食以安为先。为了我们的身体健康，让我们行动起来，关注食品安全，增强食品安全意识，养成良好的饮食卫生*惯，杜绝疾病的发生，共建健康和谐的校园环境！
惠农小学大队部
20xx年12月11日
亲爱的同学们：
伴着二月清爽的春风，我们告别了愉快的寒假，开始了新学期的学*生活。又回到了美丽的校园，见到了熟悉的面孔，我们的心中充满了喜悦。我们对新学期充满了向往和期待!
伴随着新学期的.开始，我们学校少部分同学，忘记了学校的规章制度，出现了种种违纪行为。同学们，播种一种行为，收获一种*惯;播种一种*惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。良好的*惯和健全的品格，对于每个人一生的发展都产生深远的影响，而好*惯的养成就要从小开始，从现在开始。新学期伊始，向同学们发出以下倡议：
1、严格遵守学校的各种规章制度，遵守《小学生日常行为规范》，自我控制约束，自主管理。
2、保护校园良好卫生环境，不乱吃零食，不乱丢垃圾，监督不文明行为，并及时制止。
3、为了他人和自己的人身安全，不在校内穿暴走鞋。
4、爱护绿化，不践踏、采摘花草，不乱踩踏草坪。
5、我们要穿着整齐，养成良好的个人卫生*惯。整洁大方的仪容是对自己、对别人的尊重。所以我们在校期间应当穿校服，佩戴红领巾，特别是在周一升旗时，保证校服的整洁、干净。
6、放学路队要整齐，齐背老师指定的背诵内容，展现班级风采。
亲爱的同学们，让我们从现在做起，从自己做起，从以上简单的6件小事做起。养成好*惯、发扬好品格，争做一名品学兼优的好学生。
倡议人：
时间：X年XX月XX日
亲爱的同学们：
养成好*惯一直是同学们的心愿，其实，一些不起眼的改变，正是告别坏*惯的开始。曾经的我们为写错了字烦恼过，更为如何修改错别字烦恼过，于是修正液、修正带等涂改工具便应运而生，久而久之，我们对此已经*似于变成了一种依赖，可是我们有没有静心想过：它们真的对我们有益吗？其实，答案是否定的！长期以来，我们许多同学总是依赖于修正液、修正带等涂改工具改正书写错误，思考问题时不考虑清楚，就枉然下笔，等知道错后便立刻用胶带纸沾掉从来，如此这样，就会养成随意、不严谨的不良*惯。何况，大量使用涂改工具的作业也是不令人赏心悦目的，斑斑点点，沟沟壑壑，的确给作业的审美带来不小的障碍，卷面整洁自然就会大打折扣。之所以倡议学生告别使用修正液等，一方面也是为了让学生在*时养成良好的学**惯。一方面是因为这些物品都含有化学成分，从学生身体健康考虑应当禁止。修正液中发出的甲基环己烷对我们人体的健康有威胁，同时修正液检测中发现有害物质苯的含量超标，修正液中还含有氯代烃和苯，其中苯对皮肤、眼睛和上呼吸道都有刺激作用，长期接触苯及氯代烃会对人造成极大的伤害，更为严重是可能会导致白血病等并发症。
同学们，也许你不会想到：不用胶带纸等涂改工具不仅维护了我们的健康，还能帮助养成良好的学**惯，更重要的是：支持环保！其实，修正带也属“白色垃圾”类，不仅不易消化，不易腐烂，难于处理，而且因其有黏性，遇物即沾，的确影响校容校貌，对环境保护也构成了一定的威胁，拒绝使用，一举三得，何乐而不为呢？亲爱的同学们，今天我们向全校同学发出倡议：告别修正液、修正带！向*惯挑战！向健康宣誓！向环境保证！让这一次挑战见证我们的恒心和毅力；让这一次宣誓维护生命的尊严和价值；让这一次保证感动校园的东西和南北。携手共进，告别陋*。让我们一齐努力，一起坚持，一路行动。我们坚信，改变之后的明天一定会更美好！
倡议人：双山街道办事处三涧小学
20xx年xx月xx日
同学们：
大家好！有这样一句名言：“播下一个行动，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”什么意思呢？就是说*惯是可以决定一个人的命运。我今天讲话的主题是养成教育。我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是*惯的培养”，行为*惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最重要的部分，它是学校德育工作中的重要环节。同学们，昨日的*惯，已经造就了今日的我们；今日的*惯决定明天的我们。根据我们在学生管理过程中发现和存在的问题，如何来进一步加强和改进我们的思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，这是我校乃至全国各中小学校德育工作的重点， 青少年是整个社会成员的重要组成部分，是我们未来事业的接班人。你们的道德素质状况如何将直接关系到新一代国民的道德水*。教育改革和发展的根本目的提高民族素质，多出人才，出好人才。教育担负着提高民族素质的重要任务。评价一个民族的素质时，往往是从这个民族的多数人所表现出的行为*惯而获得的感性认识。因此，抓好你们的行为规范养成教育，对于提高民族素质起着至关重要的作用。
一直以来，我们学校把“良好文明*惯养成教育”作为德育教育的重点，经过同学们的不断努力，大家的.精神面貌，学风以及校园环境都有了很大的好转，同学们也逐步养成了良好的行为*惯，整体素质有所提高。那么，如何把良好文明*惯养成教育落在实处呢？
事实告诉我们，哪一班学生的养成教育抓得好，这一班出的优秀人才就会多，学生的整体素质就会高。他们到社会上成了有用的人才，也仍念念不忘学校、老师对他们的教诲。学生综合素质的高低，不仅单靠学科成绩来显现，行为*惯更是最直观的表现。*惯是一种能量的储蓄，养成良好学**惯的人，要比那种没有养成良好*惯的人，以及养成不良学**惯的人具有较大的潜在能量。
曾经有人说过：一个人学*不好是次品，体育不好是废品，品德不好则是危险品。可见，文明*惯——特别是思想道德养成的重要性。那么，如何才能养成良好的行为*惯呢？简单的说，就是“从小事做起，从现在做起”。
下面，我们从从礼仪、学*、生活和节俭四个方面，说一说应该养成那些良好的行为*惯。
1、礼仪*惯
①尊重长辈，听父母和老师的教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；
②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；
③上学或外出回家见到父母、长辈、老师时有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；
④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；
⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；
⑥有客人来访时，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；
⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；
⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”； ⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；
⑩参加升降**，要严肃、庄重、衣着整洁。
2、学**惯
①课前要预*，学会带着问题听课；
②课前准备好学*用品，等候老师上课；
③上课坐姿端正，书写时姿势正确；
④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考； ⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；
⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；
⑦学会先复*后完成作业，先审题再解答的*惯；
⑧考试答题要细心、准确、书写规范；
⑨培养自觉学*的*惯。
3、生活*惯
①早晨早起，不睡懒觉—做勤快的人；
②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速、利索；
③吃饱饭、吃好饭、不挑食—做健康的人；
④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹—做守时的人；
⑤早晚刷牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁—做讲卫生的人； ⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹，有秩序，集合、做操、站队、解散不挤、不抢、 不拖、听口令，动作快—做守纪律的人；
⑦积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便—做讲公德的人；
⑧星期天、节假日有计划地进行学*、休息、玩乐，有条不紊—做讲条理的人； ⑨看电视按照家长和老师的要求做到限度，不放任—做讲理智的人；
⑩在校积极参加劳动，在家帮助家长做力所能及的事—成为爱劳动的人。
4、节俭*惯
①用水用电及时关闭开关，节约每一度电、每一滴水；
②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；
③爱护桌椅、门窗、清洁工具、环境设施等公物；
④爱惜衣物，不追求穿戴；
⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约，每一粒粮食；
⑥正确支配零用钱，不乱花钱；
⑦不向父母提出过高的物质要求；
⑧吃、穿、用等方面同学之间不攀比，不嘲笑、讽刺、挖苦；
⑨学*、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
以上要求只是列举了一些常见的行为*惯，希望同学们能按照我们的要求努力做好这一切，天天如此，年年如此，这才叫*惯。据说我国著名桥梁专家茅以升年过8旬仍能准确地背诵出圆周率小数点后面100位数字。有人问他是怎么记住的。他回答说：“说起来也简单，重复，重复，再重复！”培养良好的行为*惯是一个艰巨的长期的细致的过程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必须持之以恒，不断强化，反复抓，抓反复。反复宣传、实践，你们就能逐渐了解、熟悉校纪班规，继而才能够在老师的提醒、引导下，逐渐地由被迫遵守形成一种*惯遵守，再而经过继续的深化实践，最终才能变成自觉遵守。
如果仔细观察，其实，在我们的校园里，不文明的现象还有很多：如刚刚扫过的教室里很快就会有人随便扔下了垃圾；操场上、楼后墙底、花台中随手乱扔纸团、塑料袋等杂物的同学还大有人在；教室雪白的墙上竟然有人留下了明显的脚印；阳台明亮的瓷
砖上竟被吐上了痰，真的很不文明！水龙头有时没人用也哗哗地流着水，一些同学却视而不见；书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡打瞌睡，而个别人则大声喧哗扰乱课堂纪律；课间总能见到少数同学推推拿拿，追逐打闹，还有部分同学讲粗话、骂脏话、打架斗殴闹不团结（包括一些女同学）；有的同学放学后不立即回家，悄悄溜进网吧或游戏厅；有的同学不讲究个人卫生，几周不洗头、洗澡、不换衣服，身上散发出一种难闻的气味；有的同学米饭馒头不想吃，零食却不断；有的同学不知尊敬老师不懂孝敬长辈，在路上、街上遇见老师把头偏向一边，装着没看见；有的同学随意攀比，精力不在学*上而在吃喝玩乐上。请同学们对照一下，是否如此？
凡此种种，可以说都是不文明的行为，千万要不得！它乍看是小细节，可当它与个人尊严，与集体、祖国、民族素质联系起来，就是另一种形式的耻辱！虽然我们绝大多数同学都做得很不错，这些不文明的行为只是发生在少数同学身上，但俗话说，一颗老鼠屎，打破一锅汤，它破坏了我们学校的文明形象，也折射出这少部分同学缺乏教养，不董规矩。起码说你是不知道好坏，分不清美丑！在这里，我真诚地希望每一位同学都能对照我们前面所讲的以及中学生守则和中学生日常行为规范，养成文明的*惯，争做文明的中学生。
同学们，文明已经被放在一个重要位置上，我们不但要大张旗鼓地说，更要踏踏实实地做！千万不要把文明行为*惯看作小事，因为，每一个人举手投足之间都传递着丰富的文明信息，都能看出你素质的高低。让我们携起手来，从现在做起，从自己做起，从一点一滴的小事做起，养成良好的文明*惯，做个文明的中学生，管住自己的口，不随地吐痰，管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个更加宁静，有序，有着良好学*环境的文明校园，浦口中学将会在我们全体师生手中变得更加美好诱人！
同学们，让我们共同播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个*惯，播种一个*惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运！
我的讲话完了，谢谢大家！
难闻的气味；有的同学米饭馒头不想
——好*惯倡议书（精选10篇）
亲爱的同学们：
伴着二月清爽的春风，我们告别了愉快的寒假，开始了新学期的学*生活。又回到了美丽的校园，见到了熟悉的面孔，我们的心中充满了喜悦。我们对新学期充满了向往和期待!
伴随着新学期的开始，我们学校少部分同学，忘记了学校的规章制度，出现了种种违纪行为。同学们，播种一种行为，收获一种*惯;播种一种*惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。良好的*惯和健全的品格，对于每个人一生的发展都产生深远的影响，而好*惯的养成就要从小开始，从现在开始。新学期伊始，向同学们发出以下倡议：
1、严格遵守学校的各种规章制度，遵守《小学生日常行为规范》，自我控制约束，自主管理。
2、保护校园良好卫生环境，不乱吃零食，不乱丢垃圾，监督不文明行为，并及时制止。
3、为了他人和自己的人身安全，不在校内穿暴走鞋。
4、爱护绿化，不践踏、采摘花草，不乱踩踏草坪。
5、我们要穿着整齐，养成良好的个人卫生*惯。整洁大方的仪容是对自己、对别人的'尊重。所以我们在校期间应当穿校服，佩戴红领巾，特别是在周一升旗时，保证校服的整洁、干净。
6、放学路队要整齐，齐背老师指定的背诵内容，展现班级风采。
亲爱的同学们，让我们从现在做起，从自己做起，从以上简单的6件小事做起。养成好*惯、发扬好品格，争做一名品学兼优的好学生。
倡议人：
时间：X年XX月XX日
同学们：
中华民族灿烂历史长河中我们曾拥有的骄傲，是“讲文明，懂礼仪”的礼仪之邦。一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，他必定是一个懂礼仪，讲文明的人。为此，大队部提出每个孩子养成“十大”良好文明*惯的倡议：
1、养成良好的阅读*惯：坚持晨读、结合教材、大声诵读，课外博览群书。
2、养成良好的上课*惯：坐姿端正、专心听讲、积极思考、主动发言、勤做笔记。
3、养成良好的作业*惯：先作业后玩耍，书写工整，讲究方法。
4、养成良好的升旗*惯：集队整齐、脱帽、立正、大声演唱**。
5、养成良好的集队*惯：路队整齐，靠右行走，安静有序。
6、养成良好的就餐*惯：安静有序、不挑食、不浪费、爱护卫生。
7、养成良好的卫生*惯：勤洗手洗头、勤换衣刷牙、勤剪指甲，讲究公共卫生。
8、养成良好的.锻炼*惯：做好两操，课间恰当休息，体育专项锻炼，参与阳光体育活动。
9、养成良好的文明*惯：服装整洁，坐立规范，礼貌用语，待人有礼。
10、养成良好的整理*惯：书包整理、垃圾处理、课桌整理。
希望同学们认真学*《中小学生日常行为规范》，树立现代文明意识，争做文明人，使自己真正成为一个和谐发展的人。在校园里，我们是文明的学生，在家庭中，我们是文明的孩子，在社会中是文明的公民!
倡议人：
日期：20xx年XX月XX日
亲爱的同学们：
我们每个人都有许多好朋友，他们可能是我们的同学、亲戚、老师或父母，也可能是我们喜欢的一本好书等等。这些朋友经常会给我们带来很大的帮助，但你是否疏忽了这样一个好朋友――好*惯。他们无时无刻地陪伴着你，与你亲密无间、朝夕相处。有了他们，你就能做一个高尚的人、一个文明的人、一个有道德的人;有了他们，你的学*将会出类拔萃，你的生活将会充满快乐，你身边将会充满阳光。 孔子曾经说过："少成若天性，*惯如自然。"我们是祖国未来的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须要有良好的*惯。今天，我们少先队大队部向全体同学发出倡议：
一、维护校园整洁，增强保护环境的意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙面、桌面乱涂乱画，不损坏花草树木。
二、举止文明，尊重师长，言行得当。使用文明用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴，不在走廊楼梯上追跑哄闹，用心倾听别人说话，尊重别人。
三、讲究个人卫生，常洗澡，勤换衣，保持衣服和手脸的卫生。
四、自觉遵守纪律，不迟到，不早退，不抄袭作业，考试要诚实，课间活动不要大声喧哗。
五、自己的事情自己做，自己收拾书包或其他物品。
倡议人：xxx
日期：20xx年XX月XX日
亲爱的同学们：
大家好!
一直以来，我校始终以学生日常行为规范教育为基石，培养具有优秀素养的学生，并且取得了良好的效果。优雅整洁的校园环境，文明识礼的学生举止，都给人带来如沐春风的清新感受。学校的良好风气的形成，离不开我们每一位师生的共同努力。
但是，我们也清醒地察觉在我们的同学中间，还存在着一些有失文明素养的坏*惯。走在校园里，耳边偶尔仍会飘过一些同学以为“很酷”的粗鲁脏话;草坪花丛中，仍能看见随地乱扔的纸屑，果皮;目无师长、缺乏爱心，待人冷漠的同学不乏其人;对老师家长的'教育充耳不闻，学*马虎，拖欠作业现象依然存在，这些种种行为都违反了我们作为一个优秀的，具有文明素养的育英人的行为规范。这些坏*惯，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还影响了同学们的健康快乐成长。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。学校少先队大队部倡议全体同学：我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好*惯，改掉坏*惯。
1、*惯于主动打扫卫生，不乱丢垃圾，见到垃圾主动弯腰捡起，形成热爱劳动，讲究卫生的好*惯;
2、*惯于在教室、走廊、楼梯上不大声吵闹，形成轻声慢步，靠右行走的好*惯;
3、*惯于站队集合静快齐，队伍撤离有秩序，养成守纪律，不特立独行的好*惯。
4、*惯于在一定的情况下使用“谢谢”“你好”“对不起”之类的文明用语，微笑示人，形成以礼待人的好*惯;
5、*惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄;
6、*惯于在同学交往中懂得理解与宽容，形成在矛盾时能化干戈为玉帛的好*惯;
7、*惯于用心观察，形成良好的观察能力的*惯;
8、*惯于提前预*，课后复*，形成高效学*的*惯。 同学们，点滴之处见精神，昨天的*惯造就了今天的我们，今天的*惯决定着明天的我们。让我们从今天做起，从现在做起，从细节开始，让好*惯如同空气一样，时刻围绕在我们身边，伴随我们快乐、健康成长!
倡议人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
1、在全校范围内，开展“改陋*，树新风”活动，我们要从小事做起，从身边事做起，做到“十个一”，“五个无”，“三个轻轻”。
“十个一”是：一次网吧不去，一次打骂不沾，一句谎言不说，一个脏物不扔，一件公物不损，一点他物不拿，一次烟酒不沾，一次荣誉不丢，一分一秒不舍，一角一分不费。
“五个无”是：身边无废纸，周围无痰迹，桌面无刻画，墙面无脚印、球印，出言无脏话
“三个轻轻”是：说话轻轻，走路轻轻，举止轻轻。
2、开展“收集废品，维护美丽校园;换来班费，美化班级容颜”的活动，同学们要积极行动起来，把*日扔掉的塑料瓶、废纸等可回收垃圾收集起来，变卖后作为班费，增强我们的集体观念，养成勤俭节约的良好生活*惯。
3、以“不乱花钱”为主题的艰苦朴素、勤俭节约的'活动。养成孝敬父母，热爱劳动，珍惜父母的血汗钱，勤奋学*，不攀比吃穿，不乱花零钱的良好生活*惯。
良好的生活*惯在于养成，养成的关键在于行动。
“好*惯我知道——好*惯我能行——好*惯伴我行”的*惯养成活动，扎实细致化，持之以恒的日常化，行为化，促进日常行为*惯、个性品质和思想道德素质的提高，为我们的终生发展打下良好的基础。我们不仅要明理，而且要重在言行，从爱护公物、爱护环境、刻苦学*、不怕困难、勤俭节约等做起，在日常学*和生活中学会做人，我们要在学中做、做中学，边学边做，达到言行一致，表里如一。
团委会、学生会将充分利用广播、宣传栏、黑板报和校刊校报等媒介开展宣传活动，还将组织专题班会、辩论会、演讲、征文、知识竞赛等活动加大学*力度，营造浓厚的学*氛围。让我们鹿泉一中的每一名学子都行动起来吧!为了我们的健康成长，为了学校的发展，为了和谐校园的构建，我们必须立刻行动起来。在学校、老师的帮助和自己的努力下，我们完全有能力，有信心养成良好的*惯，我们可以做得更好!
倡议人：
日期：20xx年x月x日
亲爱的同学们：
你们好！
我们都知道行为养成*惯、*惯形成品质、品质决定命运。我们正处于*惯养成的关键时期，好的*惯能使人受益终生，相反，坏的*惯就会使人受害终生。孔子曰：“少成若天性，*惯成自然。”教育家叶圣陶说：“教育是什么？简单一句话，就是要养成良好*惯。我们养成良好的*惯，是决定命运，使我们终生受益的基础工程。为进一步配合学校管理，培养我们的良好生活*惯和文明*惯，努力形成良好的校风和校纪，依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，根据我校实际，校团委、学生会倡议在全校深入开展“好*惯我知道——好*惯我能行——好*惯伴我行”的生活*惯养成活动。我们要将《守则》《规范》的各项要求内化为我们每个人的自觉行为，我们要做新世纪合格的中学生，我们要做行为文明，*惯文明、语言文明、衣着文明以及具有良好的个性心理品质的鹿泉中人。
我们要养成的十个生活好*惯是：
1、注重礼仪：尊重**，会唱**，衣着整洁大方，言行举止文明。
2、尊师孝亲：形成良好的尊师氛围，尊敬父母。
3、诚实守信：言行一致，表里如一，实事求是，讲究信用。
4、遵规守纪：遵纪守法，遵守公共秩序，遵守学校规章制度，无不良嗜好。
5、乐于助人：宽容，善良，能自觉帮助他人。
6、自尊自爱：尊己，尊人，尊物。对己，对人，对物有强烈的责任感。
7、善与合作：有强烈的团队意识和班级荣誉感，树立互助互乐共同进步的思想。
8、制定计划：自觉制定健康的生活计划，科学合理的利用时间，主动制定学*计划，能够制定人生发展规划。
9、崇尚节俭：节约用水，用电，生活节俭，不乱花钱。
10、形成良好的生理，心理卫生*惯，自觉做好个人，教室，宿舍的卫生。
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
亲爱的同学们：
大家好!
一直以来，我校始终以学生日常行为规范教育为基石，培养具有优秀素养的学生，并且取得了良好的效果。优雅整洁的校园环境，文明识礼的学生举止，都给人带来如沐春风的清新感受。学校的良好风气的形成，离不开我们每一位师生的共同努力。
但是，我们也清醒地察觉在我们的同学中间，还存在着一些有失文明素养的坏*惯。走在校园里，耳边偶尔仍会飘过一些同学以为“很酷”的粗鲁脏话;草坪花丛中，仍能看见随地乱扔的纸屑，果皮;目无师长、缺乏爱心，待人冷漠的同学不乏其人;对老师家长的教育充耳不闻，学*马虎，拖欠作业现象依然存在，这些种种行为都违反了我们作为一个优秀的，具有文明素养的育英人的行为规范。这些坏*惯，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还影响了同学们的健康快乐成长。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。学校少先队大队部倡议全体同学：我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好*惯，改掉坏*惯。
1、*惯于主动打扫卫生，不乱丢垃圾，见到垃圾主动弯腰捡起，形成热爱劳动，讲究卫生的好*惯;
2、*惯于在教室、走廊、楼梯上不大声吵闹，形成轻声慢步，靠右行走的好*惯;
3、*惯于站队集合静快齐，队伍撤离有秩序，养成守纪律，不特立独行的好*惯。
4、*惯于在一定的情况下使用“谢谢”“你好”“对不起”之类的文明用语，微笑示人，形成以礼待人的好*惯;
5、*惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄;
6、*惯于在同学交往中懂得理解与宽容，形成在矛盾时能化干戈为玉帛的.好*惯;
7、*惯于用心观察，形成良好的观察能力的*惯;
8、*惯于提前预*，课后复*，形成高效学*的*惯。 同学们，点滴之处见精神，昨天的*惯造就了今天的我们，今天的*惯决定着明天的我们。让我们从今天做起，从现在做起，从细节开始，让好*惯如同空气一样，时刻围绕在我们身边，伴随我们快乐、健康成长!
倡议人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
法国学者培根曾经说过：“*惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好*惯。”的确，行为*惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成*惯，形成自然。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的*惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了*惯了。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。 上学期在全体老师和我们大家的共同努力下，学会走路好*惯已经蔚然成风，也有一大批的学生因此获得走路星章和走路标兵班。取得的成绩是喜人的，所以我们更不能停滞不前，只停留在当下。
我们能清醒地察觉在我们同学中间，还存在着一些有失文明素养的坏*惯。走在校园里，耳边偶尔仍会飘过一些同学以为“很酷”的粗鲁脏话；草坪花丛中，仍能看见随地乱扔的纸屑，果皮；对老师家长的教育充耳不闻，学*马虎，拖欠作业现象依然存在。这些坏*惯，不仅影响了我们每一个人的形象，而且还影响了同学们的健康快乐成长。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好*惯，改掉坏*惯。
那么我们可以怎样做呢？
我们应该——
*惯于主动打扫卫生，不乱丢垃圾，见到垃圾主动弯腰捡起，形成热爱劳动，讲究卫生的好*惯；
*惯于在教室、走廊、楼梯上不大声吵闹，形成轻声慢步，靠右行走的好*惯；
*惯于站队集合静快齐，队伍撤离有秩序，养成守纪律的好*惯。 *惯于在一定的情况下使用“谢谢”“你好”“对不起”之类的文明用语，微笑示人，形成以礼待人的好*惯；
*惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；
“少成若天性，*惯如自然。”一个人从小养成的*惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的*惯是坚不可摧的。好*惯是前进的助力，成功的基石。所谓聚小流以成江海，生活中的点滴言行，虽都是小事，但是，同学们，点滴之处见精神，昨天的*惯造就了今天的我们，今天的*惯决定着明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，从细节开始，让好*惯如同空气一样，时刻围绕在我们身边，伴随我们快乐、健康成长！
20xx.2.17
亲爱的老师、同学们：
学校是求知的殿堂，是一个讲学风、讲学术、讲文明的神圣之地。我们在这方屋檐下共同学*、工作，在这片绿荫下一起生活。当我们在窗明几净的教室里学*的时候，当我们在绿荫道上漫步的时候，你是否为拥有这样的舒适学*生活环境而感恩和珍惜呢?爱护校园环境，养成良好的生活*惯是我们每个西京人的责任，而保持一个良好的卫生*惯对我们每个人来说更具有现实意义，我们要本着"对自己负责，对他人负责，对社会负责"的态度，从身边小事做起，从主动搞好个人卫生、宿舍卫生和公共场所的环境卫生做起，倡导科学健康的生活方式，提高文明修养水*。
对此，神禾公司向全校师生发出如下倡议：
一、适量取餐，不要剩餐，避免浪费;就餐后，将碗筷、剩饭自觉送到收残台，将包装袋、纸屑放入垃圾篓;不要将剩余饭菜、饮料直接倒入下水道，而应包好放入垃圾桶。
二、教室是我们学*的场所，请不要将食物带进教室，更不要在教室吃东西。自觉清理教室垃圾，自觉维护良好的学*环境。
三、爱护环境卫生，珍惜校园内的花草树木、水、电、气、绿化等公共设施设备;不随地吐痰，不将垃圾扔到绿化带、草坪、或公共场所，摒弃乱扔垃圾的行为，不随意涂写刻画或随意张贴小广告;提倡环保意识，主动捡拾垃圾。
四、保持宿舍干净整洁，及时清除垃圾、积水，通风透气，清洁消毒，防止传染病;便后冲水，保持厕所的清洁;注意个人卫生，养成良好的生活*惯，勤洗澡，勤洗衣。
五、养成"人走灯灭、人走锁门"、"及时关水龙头"的良好生活*惯，节约水电;不随意移动室内的电源线、电话线、网线等，确保人身安全;不在寝室违章使用大功率用电器，防火防盗。
六、师生和谐，同学友好，语言文明，不说脏话、粗话;行为得体，作文明人。
老师、同学们，优美的环景，让我们懂得珍惜，学会爱护，把握自律;优美的环景，让我们知书达礼，追求道德，共享文明;优美的环景，让我们学*进步，学会谦让，学会作人。
让我们从现在做起，与一切不文明、不健康的生活*惯告别，为构建绿色、生态、文明的西京园，贡献自己的力量。
陕西神禾实业有限责任公司
20xx年8月25日
各位家长：
你们好！
一位哲学家说过这样一段话：“播下行为的种子，你就会收获*惯；播下*惯的种子，你就会收获性格；播下性格的种子，你就会收获一定的`命运。
从小培养学生良好的行为*惯，是推进素质教育，把学生培养成为具有高度责任感、人格健全的高素质人才的重要任务，本学期我校少先队大队部开展“好*惯伴我成长”的行为养成教育主题活动，旨在使我校学生在道德品质和文明行为*惯养成方面提高到一个新的台阶。以推进我校精神文明建设再上新水*。为了更好地开展与落实这项活动，现对各位家长提出以下建议：
1、高度重视，常抓不懈。
小学生*惯养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要长期不懈的努力。形成“人人关心养成教育，人人抓养成教育”的氛围。
2、目标一致，要求同步。
*惯养成教育是一项系统工程，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，家庭的要求与学校的要求要一致。否则的话，学生就会无所适从。
3、行为引导，反复训练。
任何一种良好*惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，小学生自制力和持久性差，因此，除了学校教育外，家长应适时引导，向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应狠抓行为的训练过程，可以根据训练内容进行专项训练，做到整改一条，巩固一条；再训练一条，再巩固更多。通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好*惯的转化。
4、相互学*、共同成长。
儿童的行为是从模仿开始的，家长要以身作则，凡是要求学生做到的，自己首先做到，时时处处为学生做表率。作为家长要反省自己，看自己有哪些好*惯值得保持？看自己有哪些坏*惯需要矫正？从而达到与孩子共同成长。
5、家校配合，形成合力。
“家庭是*惯的学校，父母是*惯的教师。”希望家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。
“行为形成*惯，*惯决定品质，品质决定命运。”希望每位家长与我们学校一起为孩子养成好的*惯共同努力。
——养成*惯倡议书合集五篇
亲爱的同学们：
大家好!书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。读一本好书，就像交了一个好朋友。书既像是一位充满智慧的老人，不断地启迪我们;又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交谈。
我们倡导读书，因为读书能给人智慧给人力量。小说教给我们怎样做人的道理，诗歌唤起我们对美好生活的追求，童话让我们感到美与丑，真和假……
我们倡导读书，因为读书能陶冶情操健全人格。“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向广阔无垠的海洋。
我们倡导读书，因为读书能增长知识开阔眼界。一个人不读书，他会变得无知;一个民族不读书，她会变得落后。读书的多少更成为一个人、一个民族素质高低的象征。
为此我们向全校同学提出倡议，希望同学们能在家长的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间，让人生过的充实而有意义.
1.备好两本书。同学们可以在家长指导下，利用自己的压岁钱，买两本自己喜欢、对人有益的好书。可以是童话故事、寓言故事、神话故事、成语故事、科普读物、中外小说、少年百科全书。开学后带到班级，将自己阅读的好书推荐给其它同学，与同学换着看，以增加阅读量。
2.读好两本书。每位同学在一学期内读两本好书，每天用1个小时以上的时间，认真朗读感悟一些经典美文，让琅琅书声充斥你的心灵。读后要写出读书心得。
3订好读书计划。每位同学都要制定读书计划,每天什么时间读,读多长时间,看什么内容。当天没有按计划读完的,第二天一定要补上。写好阅读笔记，并在每次的阅读笔记上体现出阅读时间、阅读地点、文章题目。带到学校与同学交流，在班级进行评选。
同学们，书是个万花筒，书是个大观园，书中的生活五彩缤纷，书中的世界色彩斑斓。让我们一起步入书的海洋，乐读书，好读书，多读书、读好书，与书为友，其乐无穷!
倡议人：xxx
日期：20xx年XX月XX日
亲爱的同学们：
我们都知道行为养成*惯、*惯形成品质、品质决定命运。我们正处于*惯养成的关键时期，好的*惯能使人受益终生，相反，坏的*惯就会使人受害终生。孔子曰：“少成若天性，*惯成自然。”教育家叶圣陶说：“教育是什么?简单一句话，就是要养成良好*惯。我们养成良好的*惯，是决定命运，使我们终生受益的基础工程。为进一步配合学校管理，培养我们的良好生活*惯和文明*惯，努力形成良好的校风和校纪，依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，根据我校实际，校团委、学生会倡议在全校深入开展“好*惯我知道——好*惯我能行——好*惯伴我行”的生活*惯养成活动。我们要将《守则》《规范》的各项要求内化为我们每个人的自觉行为，我们要做新世纪合格的中学生，我们要做行为文明，*惯文明、语言文明、衣着文明以及具有良好的个性心理品质的鹿泉一中人。
我们要养成的十个生活好*惯是：
1、注重礼仪：尊重**，会唱**，衣着整洁大方，言行举止文明。
2、尊师孝亲：形成良好的尊师氛围，尊敬父母。
3、诚实守信：言行一致，表里如一，实事求是，讲究信用。
4、遵规守纪：遵纪守法，遵守公共秩序，遵守学校规章制度，无不良嗜好。
5、乐于助人：宽容，善良，能自觉帮助他人。
6、自尊自爱：尊己，尊人，尊物。对己，对人，对物有强烈的责任感。
7、善与合作：有强烈的团队意识和班级荣誉感，树立互助互乐共同进步的思想。
8、制定计划：自觉制定健康的生活计划，科学合理的利用时间，主动制定学*计划，能够制定人生发展规划。
9、崇尚节俭：节约用水，用电，生活节俭，不乱花钱。
10、形成良好的生理，心理卫生*惯，自觉做好个人，教室，宿舍的卫生。
倡议人：
日期：20xx年XX月XX日
亲爱的同学们：
今天我们在这里举行“行为*惯养成教育”动员大会，从培养学生文明礼仪*惯、安全行为*惯、学*行为*惯、生活卫生*惯四个方面入手，进行基本行为*惯养成教育，从小培养学生良好的行为*惯，是推进素质教育，把学生培养成为具有高度责任感、人格健全的高素质人才的重要任务，学校开展“行为*惯养成教育”主题活动，将使我校学生在道德品质和文明行为*惯养成方面提高到一个新的台阶。以推进我校精神文明建设再上新水*。为了更好地开展与落实这项活动，学校向全体同学发出倡议：
1、积极参加养成文明礼仪好*惯教育活动
养成“文明礼仪好*惯”，就是尊敬长辈、礼貌待人、，不说脏话、谎话，不打架吵闹，校园里楼道里不大声喧哗、追逐打闹，不玩危险的游戏，遵守公德、诚实守信逐步提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、积极参加养成安全行为好*惯教育活动
安全是一切活动的前提，同学们要切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想，提高自我保护意识和自我防范能力。包括校园活动安全、交通安全、用水用电安全等等。
3、积极参加养成学*好*惯教育活动
良好的学**惯是提高学*效率和学*成绩的前提与保证，是一个学生文明素养的体现。大家要逐步养成良好的自主学**惯，提高学*效率。如上课专心听讲，认真完成作业，做好课前预*，养成积极探究、独立思考、切磋交流的*惯。
4、积极参加养成生活卫生好*惯活动
讲究卫生是每个人应有的卫生*惯，它是一个人文明的表现。良好的卫生*惯就是保持个人清洁卫生，仪表整洁;不要随地吐痰;不要乱扔垃圾;不去小摊上买零食。养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好*惯。
今天养成好*惯，明天成就大未来。同学们，积极行动起来吧，投身到行为*惯养成教育活动中，不断提高自身修养和素质，时刻检查自己的言行，养成文明的行为*惯，规范行为举止。在优美的校园里努力学*，为自己的一生发展奠基!
倡议人：
时间：X年XX月XX日
同学们：
不健康的零食不但给我们的身体健康带来不良影响，而且还会增加家长的经济负担。针对部分同学随便购买不健康食品的不良*惯，我们特向大家发出如下倡议：
一、决不购买学校周边“三无”小食摊上的不健康食品。
二、一日三餐定时定量吃饭，建立合理的生活作息制度，养成良好饮食*惯。
三、不向家长索钱买零食，控制自己的零用钱，做到不该买的不买，不该吃的不吃。
四、在外就餐要注意清洁卫生，养成良好的卫生*惯。
五、不带食品、饮料进入校园，校内校外不乱扔食品袋和饮料瓶，争做环保.小卫士。
六、看见周围同学在吃不健康食品时，要互相提醒监督，不听劝告的要及时向值日老师报告。
让大家从我做起，从现在做起，为创造一个健康和谐的成长环境而共同努力吧！
倡议人
xx年x月x日
尊敬的家长：
您好!
“行为决定*惯，*惯决定品质，品质决定命运”，孩子们优良行为*惯的养成是日积月累的，并非是一蹴而就的。为使我校学生在道德品质和文明行为*惯养成方面提高到一个新的台阶，我校把十月份定为“小学生行为*惯养成月”。我们真诚地希望您能在百忙中抽出宝贵的时间，静下心来，与孩子一起交流，深刻理解“*惯养成”的广义内涵，于细微处，从点滴中关注孩子生活的细节;在与孩子的交往中，以身示范，与孩子互相监督，互相鼓励，优化言行，美化举止，与孩子携起手来，一一落实以下目标：
一、学**惯：
1、养成课前预*、课后复*的*惯。
2、养成认真听课、善于合作的*惯。
3、养成认真思考、认真反思的*惯。
4、养成整洁书写、经常进行学*整理的*惯。
二、行为*惯：
1、一声问候：见到老师和同学先问好。
2、两个轻声:
进入楼道和教室要轻声说话轻声走路。
3、三处整洁：个人卫生整洁、教室卫生整洁、环境卫生整洁。
4、八个自觉文明*惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物、不进网吧。
各位家长，播种行为，收获*惯;播种*惯，收获命运。“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”是我们共同的心愿。家长朋友们，孩子对于您的家庭意味着百分之百的希望和梦想，因此，希望您能和学校、老师共同配合，督促孩子养成良好的行为*惯和学**惯，共筑孩子成长的文明“长城”，为孩子拥有美好的明天，让我们一起努力!
济宁市任城区李营中心小学
20xx年10月xx日
——养成好*惯作文 (菁华12篇)
古人云，一个好*惯可以成就一个人，一个坏*惯可以毁掉一个人。我曾经有过这种经历。
记得以前我是一个懒惰的小女孩儿，回家都不换鞋，把书包随手一扔，就坐在沙发上看电视、玩手机，吃的果皮都随便放，妈妈对我说过了无数次，我都不听不改，可是有一次的事情让我下定决心改掉了这个坏毛病。
三年级时，我最要好的朋友要来我家玩，我特别开心，回到家后我就把这个好消息告诉了妈妈，妈妈听了后说：“那你还不快把你那个‘猪圈’收拾收拾，这么脏，你的同学肯定会嘲笑你的。”“哼！我才不信呢。”我说的不一会儿，听见“叮咚——叮咚——”门铃响了，我冲了出去，门打开后，那个同学一见到我就笑了起来，我不解，便问她“你怎么啦？快进来吧！”他指着我说：“你快到镜子前看看吧！”我看了看镜子里的我，头发蓬乱，拖鞋穿反了，衣服上的'水果汁还没洗干净。我心想：完了，同学第一次来我家，就出了这么大的笑话，以后我还怎么面对同学们呢？不行，我要改掉这个坏*惯。
从此以后，我每天收拾一遍房间，回家后换拖鞋写作业，作业完成后还主动帮妈妈打扫卫生。虽然扫得不是很利索，但跟以前相比，我已经是一个勤快的小女孩儿了。妈妈看后也夸我懂事了，就这样，我几个月下来后，我已经学会了许多家务活了，如：洗碗、收拾房间、端饭……我都干得得心应手了。同学们都爱来我家玩儿了。
我终于养成了一个好*惯，成为了一个勤快干净的小女孩儿了。
我们都知道，生活离不开反思。反思是自我完善的方式。糖通过反思，我们可以更好的理解和思考自己的生活。将我们的现在、以后、将来、连在一起。让自己将来可以变得更好。今天我就和大家说一说有关反思的话题。养成反思的好*惯。
那么，先让我来给大家来讲一讲反思的主要顺序，第一步是回忆当时的经过。第二步是思考自己的做法有没有伤害到别人。第三步是下一次不再做同样的错事并且不说让别人伤心的话。而最后一步第四步是如果能重来一次，或以后遇到了类似的情况，自己要怎样才能做的更好。
让后，我再来举一个例子。上美术课时，我发现自己又忘记带美术工具了。哎，这已经是第三次了。就照这个来说吧，其实上美术课带美术工具是一件非常*常的小事，但有些同学总是不把这点儿小事放在眼里，所以才会丢三落四。而句子中的.我，已经三次没带美术工具了，这及其需要反思。那么，我们要如何才能记住呢。我们可以在课程表上标记一下，在上美术课的前一天晚上把东西准备出来，这样早上就不用在收拾了。还有一个办法，就是吧美术工具直接放在学校里，这样就不用来回的提了。你们看，这就是反思的好处。总而言之，掌握我们反思的时机，就可以达到事半功倍的效果。
再给大家讲讲曾子自省的故事。孔子的学生曾子是一个非常重视反思的人，他每天晚上总是回顾自己一天的所作所为。想想自己给人做事是否尽心尽力了，与朋友交往是否言而有信了，老师讲的东西自己都学会了吗。他每天都以这些问题为镜子，对照自己的行方，这就是自省。
我们要学*曾子，每天进行反思。
老师告诉一位家长说他的孩子老是不好好学*。那位家长说：“老师，我知道我的孩子很不听话，常常给您添麻烦。不过我想他现在不过十一岁，等孩子长大了，就会变乖了……”老师听了这位家长的话，吃了一惊，说：“你做错了，你要让你的孩子养成好*惯，如果像你说的那样培养孩子，恐怕以后再改也来不及了！”那位家长说：“不！这孩子的哥哥十一岁的时候也很调皮，但到十八岁成年的时候学*却很好。我这样就不行吗？”“这件事是偶然的“这件事是偶然的，大部分的人都不会这样的！”老师说。“我明白了。”那位家长说，“我以后会改的！”
有一天，他在学校和同学打架了，被老师发现了。老师赶紧向他的家长汇报，家长赶忙跑到学校，对孩子严肃地说：“你知道吗？在学校要不打架，不骂人才能养成好*惯。”孩子觉得妈妈今天说的话有些不对劲，就“哼”了一声……
回去后他被家长狠狠地批评了一顿，儿子终于明白了要养成好*惯，不打人，不骂人做个好学生。
前几天，我看了本书—《好*惯·好人生》，这本书的作者是杜静斐。这本书告诉我们：*惯是所有伟人的好仆，也是所有失败者的帮凶。伟人所以伟大，得益与*惯的鼎立相助，失败者之所以失败，*惯的罪责同样不可推卸。
在这篇文章中有个记者向诺贝尔奖获得者问了些他们是如何成功的问题。一为白发苍苍的学者出人意料地回答说在幼儿园里。幼儿园里学到什么呢？他说：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；做错了事情要及时道歉并及时改正；要注意观察周围的大自然；东西要放整齐；饭前要洗手……从根本上讲，我学到的全部东西就是这些。”从这为学者的话中我知道了，要做一个成功的人，首先要有一个好*惯，如果你只有坏*惯，没有好*惯是成功不了的。
我想，在生活中我们要保持良好的*惯，不要让坏*惯毁了一生。在生活中，使我们成功的或多或少都有一个好*惯。事实上，我们可以看到，拥有越多好*惯的人，他成功的可能性也就越。我以前做作业时有一个坏*惯，一遇到难题就问爸爸妈妈，爸爸妈妈也非常耐心地教我。可是每次考试成绩都不理想。我去问了余老师，老师说：“一遇到难题就去请教别人，久而就之，就会养成*惯—不会独立思考，考试自然考不好。”于是，我坚持自己独立完成作业，遇到难题，先自己思考，真的不会，再请教爸爸妈妈，直到改正这个坏*惯。
我国伟大的教育家孔子曾说：“少成苦天性，*惯如自然。”说的就是小时侯样成的*惯回和他的天性一样自然，这个时期养成的*惯决定了一个人的人格。这也足以说明*惯对人的重要性。
愿我们每一个人都养成好的*惯！
在几年的学*、生活中，我养成了一个好*惯—————喜欢读书。
我是怎么养成这个好*惯的呢？是那一次期中考试。
五年级期中考试时，我被一道写成语的题目给难住了。考完试我灰心丧气地回到家。到书架上随意地抽了一本书，漫不经心地看了起来。翻着翻着，我的手突然在其中的一页停住了。咦？这不是考试时要写的那些成语吗？这不是书上都有吗？我渐渐地对“书”这个东西感兴趣了，原来上面什么都有啊！我又往后翻，哇！好东东太多了！高兴之余，我又不无悲伤：唉，怎么以前我就不多看看书呢？总把书当成负担，老师和妈妈一说让我读书我就烦。唉，早知今日，我何必当初啊。
从那以后，我慢慢的喜欢上了读书，而且读书的范围也很广，什么童话书啦、作文书啦、历史故事啦，等等，我都喜欢看，也从书中学会了很多知识。哈，这下出课外题可就难不倒我喽！
直到现在，我还保持着爱读书的好*惯。一拿起书就爱不释手，别人叫我都听不见，变成了一个名副其实的“小书虫”。我要一直保持这个*惯，一直老到都要保持，因为活到老，学到老嘛。
我有很多的好*惯，也有不少的坏*惯，不过这次我要说说我的好*惯。
我的好*惯有很多，如：爱阅读、爱学*、乐于助人……不过其中我最喜欢我爱阅读的这个好*惯。我也不记得我是从什么时候开始爱上了读书？我记得好像是幼儿园的时候吧！当时我的爸爸给我批发了一堆的图画书，有关于历史的，有关于科学的，还有关于唐诗的。刚开始的时候，我觉得读这些书好枯燥，后来不知怎的，我越看越入迷了，于是很快就看完了。
后来我上了小学，我们的老师给我们布置了一项作业，叫做阅读积累，我很喜欢这项作业，我每天都要认认真真的写一篇，到现在也没有断过，从来都没有应付过。随着后来我越来越大，作业越来越多。我也是坚持着，每天晚上看一小时的书，甚至有时看到深夜，完全没有顾及到自己明天还要上学。直到家长来催我睡觉，我才肯关灯睡觉。
现在我已经成为了一名六年级的小学生了，作文在考试中，占的.分数越来越多，我庆幸我有爱阅读的这个好*惯，让我写起作文来得心应手，从来不觉得困难，爱阅读的这个好*惯，使我的学*成绩越来越好，也使我的生活变得多姿多彩，五颜六色。
这就是我的好*惯，“一个好*惯可以成就一个人，一个坏*惯可以毁掉一个人”让我们养成好*惯，改掉坏*惯一起做五好少年吧！
俗话说：“养成好*惯，*惯成自然”，然而坏*惯是在不知不觉中放纵自己，不加约束而形成的，好*惯是在生活中有目的的日积月累，通过坚持而养成的。生活中，我就发现了好*惯养成的秘密。
我的外婆就有早起的好*惯，天刚蒙蒙亮，就早早起了床，不管刮风下雨，还是酷暑严寒，都阻挡不住早起的身影。日复一日，年复一年。我曾好几次劝她说：“外婆，外面那么冷，你迟点起床多睡会吧！”外婆总是笑呵呵的说：“没关系的，这么多年早起，已经*惯了”。
我妈妈在工作上又仔细的*惯。每次她睡觉前都要把当天的账目核对一遍，看看有没有出错和遗漏的账目。我总在旁边说：“妈妈，太晚了，早点休息吧！再说，爸爸已经做好了。妈妈总说你爸太忙，我帮他分担的，这也是我的工作，我也*惯了。”
我也有个*惯，*惯了每天阅读，如果不看书，就感觉心里空荡荡的，只要一阅读我就停不下来。以前爸爸总叫我多看书多阅读，现在是妈妈唠叨我看书要注意眼睛卫生不能用眼疲劳。不过，我还是庆幸我养成了看书的好*惯。
同学们，你们发现养成好*惯的秘密了吗？我发现养成好*惯的秘密就是——坚持，日复一日，年复一年的坚持。
假期我开启了辅导侄子作业的日子，经过两天的观察，我发现侄子身上有很多需要不良学**惯。这些*惯当然不是一天两天养成的，我只能每次暑假回来给你辅导一下，他在学校里*时的表现我并不清楚。但是我有几点深刻的体会：
第一：教师在上课时一定要关注学生，关注课堂。
只有真的`了解学情才能够对学生进行有效的辅导，比如说：我的学生上课有没有认真记笔记？我讲的学*方法他掌握了吗？我是不是应该通过改作业发现这样的问题？一个班学生可能比较多，教师兼顾不了所有人，但是依然要尽可能地走进学生，了解学生的学*情况。
我翻了翻侄子的物理书，书上笔记很少，重点的地方也没有圈画。一整本书都是这个样子，说明要不就是他没有养成记笔记的*惯，要不就是老师可能根本没有关注过学生的笔记情况。这对我来说也是一种惊醒：作为老师，我的课堂也要尽量关注每一个学生。
第二：对于家长，尽可能给孩子营造良好的学*氛围，从小培养孩子的良好做作业*惯。最好在孩子身边放置个闹钟，规定时间内完成作业。
孩子在家写作业时，大人一定要保证周围环境的安静。不可能你在打游戏，你让孩子认真写作业；周围人都在吃东西聊天，你想让他专心致志写作业，那也是不现实的。
第三：对于孩子，要及时做笔记，认真听老师和家长的话，发现问题，虚心接受，学会改变。
其实我发现我侄子其实做题速度也可以，反应能力也行，为什么写作业总是慢呢？因为没有养成坐下来沉住气的*惯。写作业时总是三心二意，容易跑神。
养孩子不易，把孩子培养成才更不易。作为家长也好老师也罢，一定要摆正心态，改变不了就*和的接受。毕竟我辅导侄子作业时，也是几度奔溃，想想算了，自己学生有时候也是这样。
“咚、咚、咚”门外传来响亮而富有节奏的敲门声。“怎么搞的，不是有门铃吗？”我一边嘀咕着，一边放下手中的书本跑去开门。“啊，爸爸！怎么会是你？你怎么不按门铃？这玩意儿不是你前几天新装上去的吗？”爸爸摸了摸脑袋，笑着说：“哎，*惯了。”
家里有门铃就是好，只要轻轻一按门铃，就会传出一阵美妙的音乐，听着音乐去开门，这多好啊！
“嘭、嘭、嘭”几声急促的敲门声又从门外传进我的耳朵。我打开门，是表弟，只见他满头大汗，一副急匆匆的样子。一看就知道啊又去踢球了。我刚要开口说他几句，表弟却好像明白了我的意思，忙说：“sorry、sorry！”“表弟也不*惯。”我自言自语的说。对了，写几个字提醒大家吧。
于是，我拿出一张白纸，工工整整的写上了“请按门铃”四个大字，把它贴在门上，正当我转身要回屋时。一阵风刮来，把门关上了。“爸爸快开门！”我大嚷着还使劲的敲了一下门，当我再次举手要敲门时，一抬头，“请按门铃”那几个字顿时映入我的眼帘，哦，原来自己也是……
怪不得人人都说养成一个*惯难，改掉一个*惯更难。以后，作任何事情可都得注意养成好*惯啊。
放学了，我像往常一样去接女儿回家。远远地看着若大的书包下幼小身体的女儿，第一次感触女儿上学的不易。赶紧跑上前去接过女儿沉重的书包。都怪自己*日太多的时候花在工作上了，没有仔细留意过。
回到家后，打开女儿的书包。真让人吃惊，十分凌乱的一幕展现在眼前。卷角的教科书，折痕累累的试卷，散页的课本纸，断头的铅笔，黑黑的橡皮擦，脏脏的学生牌和舞蹈鞋，文具盒里还被尺子、数学教学工具鼓鼓地撑着，与学*无关的、女孩子们都喜欢的五毛钱买的折纸钱包和几张破旧的毛票人民币等等，还有就是两个较重量级的东东：饭盒和饮水瓶。不过，这大概就是一年级小学生普遍现象吧。此时脑海里突然一想，应该要把这个坏*惯让她给改掉。首先叫她把书包里所有东西都分类摆放在地上。女儿一口回答我不会，不知道怎么去摆。我便亲切地告诉她，我相信你一定行的，你不是学过数学的几何图形吗，就把相同大小形状的先放在一起。也可以按类别来放，比如尺子，就把三角形尺、直角尺都放在一起；课本，就把拼音、数学课本都放在一起等等。女儿很聪明，我一定她就会了，分类放得很好。然后我又找来了自封塑料袋和塑料袋，分别把尺子和舞蹈鞋装进一个自封袋和一个塑料袋里；找来了订书机把散页的课本纸和试卷都分别订好。我还告诉她与学*无关的东西，比如折纸钱包和毛票人民币就不要带学校去，可以在家里玩玩没关系，带学校去会影响别的同学。坏的东西要整理出来，如果放在里面会很沉的，还会让书包显得很乱的。餐巾纸必须准备一包，有助于个人卫生*惯的保持。最后，我们按形状大小和使用方便，把所有的东西都装回了书包。终于，经过好一阵子的整理后，书包整洁多了，最重要的是现在对于书包里的东西摆放位置也一清二楚了，我俩都开心地笑了。
从整理书包，让女儿感受自己整理学*用品，养成分类摆放的*惯，进一步掌握整理物品的一些基本方法或原则，从小培养自己的事情自己做的良好的生活*惯，整洁的环境空间让人学*更舒心。同时也锻炼了条理性思维能力，有助于在学*中改掉粗心的毛病。
假期我开启了辅导侄子作业的日子，经过两天的观察，我发现侄子身上有很多需要不良学**惯。这些*惯当然不是一天两天养成的，我只能每次暑假回来给你辅导一下，他在学校里*时的表现我并不清楚。但是我有几点深刻的体会：
第一：教师在上课时一定要关注学生，关注课堂。
只有真的了解学情才能够对学生进行有效的辅导，比如说：我的学生上课有没有认真记笔记？我讲的学*方法他掌握了吗？我是不是应该通过改作业发现这样的问题？一个班学生可能比较多，教师兼顾不了所有人，但是依然要尽可能地走进学生，了解学生的学*情况。
我翻了翻侄子的物理书，书上笔记很少，重点的地方也没有圈画。一整本书都是这个样子，说明要不就是他没有养成记笔记的*惯，要不就是老师可能根本没有关注过学生的笔记情况。这对我来说也是一种惊醒：作为老师，我的课堂也要尽量关注每一个学生。
第二：对于家长，尽可能给孩子营造良好的学*氛围，从小培养孩子的良好做作业*惯。最好在孩子身边放置个闹钟，规定时间内完成作业。
孩子在家写作业时，大人一定要保证周围环境的安静。不可能你在打游戏，你让孩子认真写作业；周围人都在吃东西聊天，你想让他专心致志写作业，那也是不现实的。
第三：对于孩子，要及时做笔记，认真听老师和家长的话，发现问题，虚心接受，学会改变。
其实我发现我侄子其实做题速度也可以，反应能力也行，为什么写作业总是慢呢？因为没有养成坐下来沉住气的*惯。写作业时总是三心二意，容易跑神。
养孩子不易，把孩子培养成才更不易。作为家长也好老师也罢，一定要摆正心态，改变不了就*和的接受。毕竟我辅导侄子作业时，也是几度奔溃，想想算了，自己学生有时候也是这样。
周六，妈妈给我制定读书计划，养成从小爱读书好*惯！
这一周我在学校借一课外书，｛一千零一夜｝，非常喜欢，每天都是小故事陪着我成长。妈妈见我喜欢读书，就和我商量怎样才能把书读好读完，一本书一周读完，一天五篇，我非常高兴答应了。
从现在我就开始，我一定坚持下去……
——养成好*惯的作文 (菁华6篇)
每一个人都不是完美的，大家都自己的`坏*惯：赖床、不想写功课等之类的坏*惯跟着自己;然后，我们常因为这些坏*惯被自己的老师或被自己的家人骂，也会被同班同学念，令人很讨厌它。
我的坏*惯有赖床、上学常常迟到还有写功课的速度也很慢，所以我常常被安亲班的老师骂;因此，我想把我的那些坏*惯全部都烧掉，让它永远都化为炭。
从今天起，我会把我的坏*惯全部都打飞;我也要把好难、好难的这个口头禅改掉，其中，我也想把“今日事，今日毕”的*惯养成，我想变**见人爱的人。
人是*惯性的动物。每天早晨六点你会准时睁开眼睛，然后穿上衣服，进行洗漱，吃早餐，出门前准备好带的物品，就这样，你美好而又普通的一天开始了。
*惯构成了我们大部分的生活。不论哪个人，都有各种各样的*惯，它在塑造着我们的性格、品格和意志力，甚至能改变我们的学*和生活。不管是乐观开朗还是郁郁寡欢，不管是成功还是失败，这些都跟你的*惯密切相关。我们可以拥有好*惯，也可以染上坏*惯；我们可以保持*惯，也可以改变*惯。好*惯是学业成功的关键因素，坏*惯则有可能让你的学*一落千丈。
从寒假开始，我不知怎么就染上了一个坏*惯，每天早晨赖在被窝里不想起床，在父母的百般催促下，才终于磨蹭着穿衣，等吃过早饭后就已经9点了。时间一长，这个坏*惯就变成了恶*。这可不得了，它进一步影响到了我的学*，使我对作业不再认真，不再积极。最后演变成了不能按时完成作业，上了老师的“黑名单”。
想起小学时，养成了每天坚持练字的好*惯，每天不练，就好像有什么事情没有做完似的，最后我的字练得漂亮美观，在书法比赛中获了奖，也得到了许多人的赞美。到了现在，我还有想练字的欲望呢。
一个个*惯为人一生的`行为打下一个个烙印。好*惯，益终生。好的*惯能够为人生带来正能量。
想象一下，如果养成了某种好*惯，会给你的学*带来怎样美好的变化？所以，不如从今天起，做*惯的主人吧！
大家好！我认为应该养成惜时的好*惯，学会利用边角余料。
自从侯老师给我们读了一本好书——《班主任工作漫谈》以后，我们知道了珍视生命，珍惜时间。鲁迅先生有一句名言说得好：时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。
这位大作家让我们知道了时间的重要性和珍贵性。莎士比亚也曾说过：抛弃时间的人，时间也抛弃他。
下课时或者课堂上老师说可以休息了，我们就会竭尽全力的利用着一点一滴的时间，挥动笔杆写出一篇篇动人的作文，尽早利用边角余料写完家庭作业，回到家中就有充足的时间休息和读读自己喜欢的书。
老师给我们读了那本书，我心中的“好我”一天天强大起来，心中的“坏我”渐渐弱小了。我承认，我曾经在晚上10点才能完成家庭作业，但现在，我再也不会坐在桌子边犹豫、发愁，眼睁睁地让宝贵的时间白白溜走，我一鼓作气，按顺序完成各科作业，终于，我写作业的时间逐渐提前到9：00，8：30，8：00，直到今天的7：30分，这真是伟大的胜利！
我的会利用时间的“好我”在心中立足，打倒了那个拖拖拉拉的“坏我”。好我帮我提高效率，帮我把字写好，还让我不打架，不让自己的心胸再像一个“小马蹄坑”。
这些改变都是边角余料的功劳，我们要多利用边角余料，它们的作用非常大，不是千金，万金能买得到的。
我这个人没有什么特别突出的优点，但我却有一个令人羡慕的好*惯，那就是不挑食。说起养成这个好*惯的过程，就要从那件童年趣事说起。
小时候，我特别喜欢吃肉，不喜欢吃蔬菜。为这个，爸爸妈妈不知说过我多少遍了，可我总把他们的话当耳边风，左耳朵进，右耳朵出，因为肉的诱惑实在是太大了。每次吃饭，菜碗里连一根**都不剩。每每这时，爸爸妈妈总会说：“瞧你这狼吞虎咽的样子，哎，这也难怪，你的筷子都长眼睛了。”
可这几天，爸爸变了，他的筷子好像也长了眼睛似的，老是和我争肉吃。那天，妈妈炒了我最爱吃的土豆**儿放在我面前，我用左手抱住碗，筷子不停地翻着**吃。真香呀！真是人间美味！
这时，爸爸也来到餐桌旁，用他那双饱经风霜的手把我的小手掰开，将菜碗放在桌子中间，我也不甘示弱，急忙把菜碗拉到我的怀里。可爸爸偏不吃这套，又把菜碗拉到中间，显然是一副“不拉到中间誓不休”的架式。
我们俩就这样拉过来，扯过去。终于，我忍无可忍了，干脆放下筷子不吃了。眼看着一盘土豆**儿快要被爸爸“报销”了，我也顾不上赌气，拿起筷子，不管三七二十一，土豆、**儿，统统都往嘴里塞，说真的，那土豆丝的味道还真不错哩！
爸爸就是用这种“抢”菜吃的方法，“治”好了我那挑食的坏*惯。就这样，我养成了不挑食的好*惯。
在我的印象中，妈妈总是“冷酷无情”，我三岁时就会自己穿衣，而别人却是妈妈帮穿，四岁时开始自己洗脸、刷牙，而别人却是妈妈帮着弄，五岁时自己配衣服，自己洗澡，而别人却是妈妈帮着配，帮着洗。
随着年龄的增长，我越来越肯定妈妈一点也不爱我。
曾有几次，我去找妈妈理论，可妈妈只是微微一笑，说：“长大后，你就会明白妈妈为什么这样做了。”
此后，我便没有找过妈妈了，只是越来越恨她，恨她为什么不能像别人的妈妈一样爱我、宠我。
不过说来也怪，我一点也不羡慕别人，因为我看那些小孩一没大人就又哭又闹，像个笨蛋，这说明我已经养成了自理的好*惯，只是那时不知道罢了。
当我理解妈妈时，我已经九岁了，那时我正在开往上海世博会的火车上。
那一年我凭借快速的反应力，良好的交际能力，以及遇事冷静考上了共青团成都市委的小记者，前往上海世博会进行采访。
去夏令营并不能带家长，只能靠自己，当我在小组内看到那些被妈妈一直服侍着地小孩不知所措时，我终于理解妈妈为什么对我“冷酷无情”了。
妈妈就是为了让我拥有“自理”，因为只有拥有“自理”才能在没有父母的时候冷静。
当我从上海回家是，我一把抱住妈妈，“谢谢您，妈妈，是您让我拥有了自理的能力，也感谢您一直以来对我的包容，谢谢您。”“孩子，你终于明白了妈妈这些年来的苦心了。”
这就是我养成的好*惯，你呢？
著名心理学家威廉詹姆士说过：“播下一个行动，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。每位有所作为的成功人士，他们都会有一些好的*惯。这些好*惯不是以生俱来的，也不是在成为名人后形成的，而是他们的父母从小的培养。因此，在孩子还年幼时，父母就应该有意识的进行好*惯的养成教育。
儿子还不到三岁，长得眉清目秀，极讨人喜爱。最值得一提的是他在饮食上不挑嘴，吃嘛嘛香，身体倍棒。但是他在学*新事物和同龄的孩子相比明显落后，尤其是语言的发展缓慢，表达起来就是手脚并用，跟我们指手划脚的，让我们一家人操足了心。上网查找相关信息，咨询育儿专家，请教有经验的父母是我常做的事情。我总想是什么原因造成儿子的语言发展滞后？该怎么改变？回过头来一想，在我的学生中，不也存在差异？班级里出色的孩子都有一些好*惯在支撑他们。为了好*惯的培养，我努力将从书籍里学*的好方法用在了育儿的实践中，下面跟大家一起交流几点体会：
父母应该以身作则
父母是孩子的第一任老师，孩子很多行为*惯的养成是在有意无意的模仿中学会的。有些时候，孩子的表现就是家长的“翻版”。我们每位父母真的应该注意自己的言行，不要在不经意间成了“好父母，坏榜样！”我们要求孩子做到的，自己首先要做到。要求孩子吃饭时不看电视，自己也不应该在吃饭时看电视。父母做不到的，没有任何理由要求孩子做到。以前，我总不满意儿子晚上睡觉时间晚，一个劲地闹腾。后来和同事一起讨论时发现是自己的教育方法不对，没有给孩子营造好休息的氛围，还能指望让孩子养成*惯自己按时上床睡觉？于是，我坚持每天晚上8：15带儿子回卧室，只开夜明灯，和他静静躺在床上，轻声细语的说说每天生活里发生的小事情，告诉他什么地方做对了，什么地方做得不够好，应该怎么做才对。久而久之，儿子从躺不住，不听你讲，到现在时间一到，就会很自然地来拉我的大手要去睡觉。这个改变使我倍增信心，生活中的行为*惯还有不少，如饭前洗手，早晚刷牙、学*看书等等，只要我们父母先做好了，孩子就自然能随父母做还。
父母应该“舍得”
“舍得”这词告诉我们有舍才有得。“穷人的孩子早当家”这句话广为流传，至今还有父母用它来教育自己的孩子。为什么穷人的孩子早当家？原因是父母舍得。现在大多数是独生子女，家长们是细心呵护，无私奉献，担心这，操心那，拿在手上怕坏了，含在嘴里怕化了，限制了孩子的动手与参与。娇惯多了，自然少了动手的机会，孩子又怎么能学会自理自立？在这方面，我就能放手让孩子参与一些力所能及的家务劳动。虽然大多数都是在帮倒忙，但时间久了，他多少也具备了一些日常的生活能力。一次，姥姥买菜回来，小家伙就赶紧摆好大、小椅子和各种塑料小笸箩，然后就一个劲地把菜篮子里的菜往外掏，还安排姥姥坐到他指定的大椅子上，自己也心满意足地坐下，有模有样的择菜。虽然是添乱，但看到他忙得不亦乐乎，尤其是在菜好不容易择好，他竟然先我一步拿起扫把和畚斗，要扫择下来的“垃圾”。当时我真的好感动！那一刻也让我明白：只要有舍就会有得！
经常对孩子说“你真棒！”
每一位孩子都乐意听别人赞扬他，在赞扬声中，孩子会培养自己乐观的心态，会认为自己很棒，会树立克服困难的信心。当孩子做了一件事后，家长要及时对孩子做出反映，哪怕是很小的一件事，也应该对他说一声“你真棒！”不知道各位父母是否注意到，每当孩子听到你对他的表扬，他会很乐意做这件事情，在重复中他会做得更好。记得刚教儿子看书，他没有兴趣，没看一会就跑开了，自己玩去了。有一次，他的表哥（大我儿子2岁）来做客。儿子看见表哥静静的坐着念书，也拿起一本，坐到表哥身边看了起来。我很高兴地冲他们竖起大拇指：“真棒，两个爱学*的孩子！”儿子开心地笑了。现在，小家伙的读书*惯也初步形成。我也一直坚持在儿子做完每一件事时对他说“你真棒！”如第一次刷牙，第一次让座，第一次认字……虽然这些都是小事，但儿子却在表扬中树立了自己能行的信念。
有句名言这样说：*惯好像一根缆绳，我们每天都给它缠上一股，要不了多久，它就会变得“牢不可破”。我们每天的每一个行动，都是在播种*惯，一股一股地缠上新索，缠的时间长了，缆绳便会变得越来越粗，变得“牢不可破”。如果这“牢不可破”的是坏*惯，那么就会被这根缆绳拖入激流漩涡。反之，好*惯这根缆绳则会将你带入进步、成功、幸福的坦途。培养孩子的好*惯让我们从小开始吧！
——养成好*惯作文 (菁华5篇)
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！今天，我在**下演讲的主题是“良好的考试*惯与成绩的关系”每当发下试卷，总有同学发出叹气声：“唉，怎么这么粗心大意。”为此，我向同学们分享我的考试方法，从此不再因粗心大意而失分。
一、画重点，不可免
每当我们考试的时候，画重点是我们首要的一步。别看它只是画线如此简单，可它的作用却十分惊人。例如：在数学中，当我们在做与分率有关的题目时，首先要画出单位“1”，再判断它是求单位“1”，还是已知单位“1”这样就可保证万无一失了。
二、解题意，作分析
每当我们考试的时候，总会遇到我们难以解答的题目，在这种情况下，我们首先要理解题目的意思，再作简要分析。例如：在做英语的语法题时：Could I have________juice？首先理解题目的意思，这道题目的意思是：我可以喝一些饮料吗？再作分析：any用在否定句或疑问句；some用在肯定句或祈使句，由此可得知，此处应用some。
三、完成后，再检查
每当我们考试的时候，有些题目是自己会的，但却因粗心大意而失分，那么，检查就可以起到很大的作用。在做语文的看拼音，写汉字时，一些易错的形*字常常使我们失分，例如：蜿蜒的.“蜒”与蜻蜓的“蜓”；竟然的“竟”与竞争的“竞”等。类似于这样的字，在检查的时候要多加注意。
同学们，良好的考试*惯与成绩有着密不可分的关系，让我们一起养成良好的考试*惯，创造出一片蔚蓝的天空。
观《良好的学**惯及方法》有感
时光流逝，期中考已经过去三个多星期，再过几个星期，令人振奋人心的期中考就要来啦！你已经准备“上战场”了吗？没有的话，就让我来告诉你考高分的秘籍吧！
考高分，无疑是所有学生的愿望，想考高分，可是要讲究方法的哦！为此，我总结出来几个要点：学*有计划；上课认真听讲；课前做好预*；课后及时复*；作业认真完成。
下面让我为你分析分析吧！
学*有计划：每天晚上写作业时会不会觉得心里很烦，根本静不下来，写着这科作业想着那科作业，最后不仅写得晚，并且效率低，错误率高。这是因为你没有制定好合理的学*计划，制作好学*计划，能够使你晚上的时间安排疏密有致，事半而功倍，对于学*拖拉，动作慢，写完作业不知要干嘛的同学有显着的效果。最最重要的是它能够保证你当天功课预*到，隔天功课预*到。但前提是：有严格按计划实行。
上课认真听讲：上课最起码要做到“五到”：眼到，耳到，手到，口到，心到。眼到：眼睛要时刻盯着老师，盯着黑板，不要错过每一张幻灯片，不能东张西望。耳到：耳朵要听清楚老师讲的每一句话，特别是老师重复的话，因为那很可能就是考试的考点以及知识点。手到：手到不是让你做小动作，是让你做笔记，有同学整节课都在记笔记，老师说的都没有听到，真正的好笔记，应该是老师讲的知识点，上课还是以思考最重要。口到：口到不是让你和同桌讨论或说话，而是让你积极回答问题。在我看来，心到是最重要的。心到就是专心听课，时刻要开动脑筋，多想想为什么，不懂时及时问老师，心要跟着老师的思路走，否则，你很快就会掉队。
课前做好预*：预*可以帮助我们了解新课的内容，通过预*，我们可以提前找出不懂的地方，以便隔天上课时能更有针对性的听课。预*步骤：1。通过阅读材料，了解老师明天要上什么课2。预*时可以发现与新课相联系的就知识，以便查漏补缺，能够在明天听讲时特别注意3。可以采用作业前置法，预*完后把隔天练*拿出来练一练，不懂的问题或做错的题目以便明天上课时更加认真听讲。
课后及时复*：根据专家研究证明，一个知识点当天如果不复*，就会把这个知识点忘掉一半以上。因此，复*是克服遗忘的最有效方法。有的同学复*时只是把书翻一翻，然后就把本子丢在一边。这样做和没复*一模一样。真正的复*是：1。把老师讲的内容先回想一遍，再翻书看2。整理笔记，理清重点，难点，易错点，知识点3。语文，英语，政治，历史当天学完当天背诵4。数学多做题4。生物，地理要多看图并理解。
认真写作业：把每一次作业当做考试。作业是了解自己在课堂上的不足，所以，不要边看书边做题，这样写没有意义，复*后再做题，不会的题先不写，先做其他题目，写完在思考。这一套方法对于考试有着很大的作用。
我们现在已经是一名初中生了，我们要学会自主学*，想要考得好，必须把上面几点落实好，不是说说就忘。只要肯努力，多用心多花时间在学*上，加上好的学*方法，养成良好的学**惯，就能取得优异的成绩。
良好的心态+努力拼搏=成功
第一个人看见了，长叹一声，自言自语：“我这一生不正如这蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉萎靡。第二个人看见了，若有所思地说：“这只蜘蛛真笨，怎么不从旁边干燥的地方绕过去年?我以后可不能像这只蜘蛛这么笨。”于是，他慢慢变得聪明起来。第三个人看旧案了，立刻被蜘蛛屡败屡战、坚持不懈的精神所感动。于是，创业失败、欲寻短见的他变得积极起来，很快东山再起，重创伟业。 ——前言 在人生的道路上，有很多事情就像那三个人对待蜘蛛的这一举动的看法一样，其实，成功并不遥远，失败也不可怕，关键是看你对细微之事的感悟心态。 屈原当年被流放到江南，眼看楚国一天天衰落下去，自己却无能为力，最后跳入汨罗江而死。如果屈原有良好的心态，再加上他在江南的修身养性，等到楚王的悔改之日，他的事业一定会东山再起呀！ 张海迪想必是众儒皆知了吧。她五岁时因为缓上脊髓血管瘤而高位截瘫。她因此没能上学。但她童年起就开始以顽强的毅力自学，终于成为一位闻名的作家！ 司马迁在他快完成《史记》的时候，因皇上误会他而将他打入天牢。他本来想自杀，但想到书很快就完成了，不想半途而废。于是坚强地活了下来，坚持了几年之后，书终于完成了。 如果不是张海迪和屈原有良好的心态，他们怎么成功？后人怎么能够欣赏他们的佳作，学*他们的精神？ 人生路途遥远，不可能是一帆风顺。当我们遇到挫折和困难时，绝不能就此放弃，而是要在心中默默地算一道加法：良好的心态+努力拼搏=成功！
我有一个好*惯，就是专心。说起专心，我以前可不这么专心的，总是三心二意，一副心不在焉的样子，因为这，我犯过的毛病也不少呢！
有一次，老师让第二天带上实验工具，我听得很认真，想着一回家就准备好，可是一听到电视里少儿频道的动画片开了，就什么都给忘掉九霄云外了。后来看到姥爷在玩*板，又去凑热闹，早想不起带工具的事了。第二天老师狠狠的收拾了我一顿。
还有一次，妈妈很忙，让我去烧水，我很不情愿的去打水，水接到一半，我就没耐心等了，于是拿上本书去看，一下子就投入进去了，根本忘了水龙头还开着这事。后来还去玩了会玩具，后来我觉得有什么事没有做，啊，不好，水！可是已经过去好久了，水浪费了好多！哎，最后妈妈没有打骂我，但是语重心长的和我说：“无论什么事，就怕专心，你这样总三心二意，以后会吃大亏的。”看着妈妈温柔又无奈的眼神，我下决心要改掉这个毛病。
从那以后，我就处处注意，做事努力一心一意，不分心，慢慢的就养成了专心的*惯了。
因为教室里有六十多个孩子，所以卫生问题一直以来都是个不大不小、牵扯精力最多的一个常规问题。只要每个人不小心掉一张小纸片，那么教室地面上便会有至少61张小纸片，合起来大概会有一撮子那么多。何况每天还不止一人掉一张，而且还有其他的垃圾产生，于是每当课间，地面上脏的简直可以与什么什么的窝相媲美。等到了中午，就更是没法睁眼了，好容易打扫干净的地面等到了傍晚更是脏的可以！常常为班级的卫生问题困扰，也在不断的尝试各种方法提高班级的卫生指标――惩罚、激励、树立榜样、监督检查、责任到人……每种方法都是治标不治本的，好使的时间如昙花一现。好的*惯真的是靠老师和学生持之以恒地不断努力啊！
在生命的路途中，每个人都会遇到各种各样的困难，有些人徘徊于岔路的干扰，停在原地，不知所措。而那些具有良好*惯的人，在困难面前从容不迫，应付自如，所以他们脱颖而出。英国著名哲学家培根就曾说过：“*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好*惯。
那么怎样才能养成讲文明礼貌的*惯呢？首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养*惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的*惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌，争做社会小标兵吧！
养成一个好*惯，对一个人来讲，是多么重要！就如一个微小的动作，便也可以改变你，甚至是你的一生一世，永远永远！
在我六岁的时候，刚刚开始学写字，那“三个一”，老师、父母是说了又说，听得可以让人的耳朵长茧！虽然我都可以被下这段话，但*常的写字中都没有注意，眼睛都贴到了桌面。升到二年级后，我变成了一个“四眼妹”，“高傲”的鼻子上挂着一副白色的眼镜，到学校，同学们都不认识我了！这都是*时不注意养成好*惯的后果。
我听妈妈讲过一个故事，写的就是关于养成好*惯的。故事讲得是一个清华大学的高才毕业生，到一个薪水很高的公司应聘，通过了重重考试，终于到了最后一关，这是，他因为感冒，手把鼻涕一抹，就去做自己的任务，考官看了，便摆摆手，把他淘汰了，就是因为那一个如此不起眼的小动作。
一个不起眼的动作，就可以失去一个如此宝贵的机会，同时，也改变了我们的一生，这就是因为没有养成好*惯。从今往后，我们也要养成好*惯，从自己做起，从一点一滴做起，做一个优秀的人！
*惯，往往是不容忽视的。一种坏*惯，可能让你走向万劫不复，自此不能回头。而一种好*惯，迎来的则是自信充实的一生。学*需要一个好*惯，生活也需要一个好*惯。如果没有今天好*惯的养成，又何来明天的鲜花和掌声呢？
一个人若是没有良好的*惯，那么他的生命将会是暗淡的，生活将会变得空虚且了无趣味。对于正处于初中阶段的我们来说，学*上有一个好*惯尤为重要。最基本的要做到：上课认真学*，下课仔细梳理，考前细心复*。可事实上做到这些还远远不够，不仅要注重课内知识的运用，还要注意内外结合。不阅读，知识面就会受到局限，思维拓展的空间也会受到限制。所以，阅读是每天必不可少的一件大事。但凡是有一番成就的人，他们都有一个共同的*惯，那就是——在每天挤出来的空余时间中留下一大部分来阅读。也有很多人尝试这样去做，但始终不能坚持下来，三天打鱼两天晒网地做。这又怎么会把事情做好呢？其实，成功者之所以能成功，就是源于他们比别人多坚持一会儿。
养成一个好*惯，第一个需要明确的就是目标。其次，养成一个好*惯，需要时刻保持一颗竞争心。这是一个竞争激烈的年代，无论做什么事，谁也无法逃避竞争，只有具备参与竞争的勇气和智慧，才有资格接受生活和人生的挑战，在这个处处充满竞争的社会，勤奋与努力是必不可少的。要不然怎会有“三分天注定，七分靠打拼”？一个天才，如果不勤奋学*，终将沦为一个庸才，碌碌无为地度过一生：同样，一个*凡的人，如果不勤奋学*，那么他也将一无所获。勤奋就是好*惯的体现！天道酬勤也从未说错！
马克思说过：“一切节约，归根到底都是时间的节约。”善于利用和珍惜时间就是最好的*惯，时间就像水珠，一颗颗水珠分散开来，可以晒化，变成烟雾飘走；集中起来，却可以变成溪流，汇成江河。看似零星的时间，却可以让人受益颇多。只有做到“今日事，今日毕”。才能在有限的时间内将事情做好。
那个让人受益终身，让人学会节约时间，让人笑对生活的，就是好*惯！
——好*惯的养成作文 (菁华5篇)
我们现在已经是小学生了，我们要养成很好的*惯，自主能力也要强。我已经是六年纪的学生了，所以更要养成好*惯，要为以后更好的自主生活打好基础。
养成好*惯是非常重要的'，因为它可以决定我们学*的好坏，更决定了我们的成败!现在很多小学生对好*惯没有正确的认识，所以就不能自主生活，自然学*成绩也就比不上学*成绩好的同学。在学*上，养成好*惯是：能自主完成作业后独立检查，在写作业时要一丝不苟，还要有一个安静的学*环境，使学*效率的提高;在生活上，我们也要养成好*惯：从衣着上说起，不能与其他同学进行攀比，文具不要太漂亮，这样容易让我们从学*上分散注意力，每天学完*后不要让自己太过放纵，给自己规定睡觉得时间，要得以合理的休息。
说起养成好*惯，我自己却做到的不多，只是生活上还做到了一些。
我最不喜欢的作业就是写作文了，因为我没有耐心思考，一说写作文，屁股就像扎了钉似的，怎么也坐不住。那个星期天老师又留了作文。我回到家，思考这个作文就用了半个小时，我写了题目，又停了下来，我跟妈妈说我要喝水，就又过去了10分钟，我就这样，写一段，隔10分钟，那篇作文只不过才2页多，但我却用了2个多小时。
我自己已经是六年级的学生了，所以我不能小看这些不起眼的小*惯，要认真对待好*惯，养成了好*惯，才能使我拥有自主能力，才能使我的学*更上一层楼，更主要的是能够引领我顺利的到达成功的彼岸!
世界上不会有十全十美的'人。我们要正视我们的优点和缺点，但是从小养成的*惯对人的一生有很大的影响。
我在生活上有很多好*惯，例如：从小我就养成了保持正确坐姿的好*惯，这使我受益匪浅，当和我同龄的小学生纷纷都戴上了小眼镜时，我的视力仍然保持在5。0；我还有一个好*惯，每天放学后我总是先写完作业后，再去做其他事情，假期里我也是先写作业，然后就可以有更多的时间来安排其它的活动。比如学画画。弹古筝。去旅游……在生活中我还养成了讲卫生的好*惯。例如：饭前饭后勤洗手，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤换衣等。
好的*惯使人终身受益，尽管我很明确，但是我也有一些坏*惯，以后我会尽自己最大的努力改掉这不好的*惯。
文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要注重*时，从小培养，形成良好*惯。
首先，我们要孝敬父母。父母花了无数心血，抚育我们成长，孝敬父母是做人的基本道德。我们要永远记住父母的恩情，对父母要有礼貌。其次，我们要友爱助人。人与人之间要友好相处，当别人有困难时，应伸出援助之手。人人都需要友爱和帮助。我们要做到诚实守信，不能欺骗人。我们要严己宽人。我们都熟悉“严于律己，宽以待人。”这句话。“严于律己”的意思就是要严格要求自己，看到自己的不足之处。“宽以待人”的意思就是要多多理解别人、包容别人和原谅别人的过失。
著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪*惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。
在几年的学*、生活中，我养成了一个好*惯-----喜欢读书。
我是怎么养成这个好*惯的呢？是那一次期中考试......
五年级期中考试时，我被一道写成语的题目给难住了。考完试我灰心丧气地回到家。到书架上随意地抽了一本书，漫不经心地看了起来。翻着翻着，我的手突然在其中的一页停住了。咦？这不是考试时要写的那些成语吗？这不是书上都有吗？我渐渐地对“书”这个东西感兴趣了，原来上面什么都有啊！我又往后翻，哇！好东东太多了！高兴之余，我又不无悲伤：唉，怎么以前我就不多看看书呢？总把书当成负担，老师和妈妈一说让我读书我就烦。唉，早知今日，我何必当初啊。
从那以后，我慢慢的喜欢上了读书，而且读书的范围也很广，什么童话书啦、作文书啦、历史故事啦，等等，我都喜欢看，也从书中学会了很多知识。哈，这下出课外题可就难不倒我喽！
直到现在，我还保持着爱读书的'好*惯。一拿起书就爱不释手，别人叫我都听不见，变成了一个名副其实的“小书虫”。我要一直保持这个*惯，一直老到都要保持，因为活到老，学到老嘛。
我有一个坏毛病，总是粗心，不仔细，常常丢三落四。每次上兴趣班，不是忘了外套就是丢了帽子。更严重的是上学期科学大考，我居然留下两道题给老师“做”。*时的一些单元测验中，因粗心而出的状况也层出不穷。有两个学期竟因此而与“免考”失之交臂。我一直没有太重视这个问题，认为只要懂就行，粗心么，是小问题。后来，四年级时，班主任洪老师一再教导我们“细节决定成功”、“*惯改变命运”，我开始意识到问题的严重性了。下定决心要培养自己良好的*惯。每次遇到事情都仔仔细细地检查一遍，是否漏了什么环节没有做。做数学题的草稿纸上，不再像以前那样东一个竖式西一个竖式，而是按着次序，一道道做下来。上学期语文、数学期末考试，因为自己时刻绷紧了“仔细”这根弦，做到认真审题，仔细答题，取得了优异的成绩。
然而，*惯的养成并非一朝一夕之事，我的老毛病时不时还会犯。但是我坚信，只要坚持不懈地努力，我一定会养成认真细心的好*惯。
——养成好*惯小学作文优选【5】份
做为一名红领巾小少年，就比需要养成好*惯。
以前，我是一个丢三落四的人。在家里我的房间是最脏的，书桌上、床头柜上、桌子底下……到处是吃完零食的包装纸袋。因为妈妈规定过自己房间里的地板自己擦，自己房间的电脑键盘自己擦，自己房间的书桌自己整，总而言之，自己房间的所有东西都要自己弄干净。每一次，妈妈催我擦地，我总是说明天，我就每天混着过日子。
每一天，我已做完作业后，就把本子摊在桌子上，没关台灯就出去玩了。回来时看见台灯还开着，才想起出门时忘了关灯了。早上，我急匆匆的背起书包，赶往读英语的地方。等到要交作业本的时候，我才想起来昨天晚上做完作业就把作业摊在桌子上，因为早上太急了就把本子忘带来了。害的妈妈又跑一趟。
……
晚上我睡觉时，我想:“我丢三落四、混着过日子的坏毛病还不改的话，那我岂不要一辈子都要在垃圾堆里生活?不行，我必须要养成好*惯。
于是，每次别人叫我出去玩时，都要先问问自己作业做完了没有？书包整理好了没有？如果有一样没做好的话，就不可以出去。每一次不等妈妈说，我就要整理好房间。
坏毛病像鼻涕一样跟着你，无论你怎么使劲的甩也甩不掉。那就要养成好*惯，争做文明小学郎。
小时候我并不喜欢看书，认为读书并没有意思。连个画儿也没有，光看着就让我头晕，可是这却引发了许多尴尬的事。
有一次，我们玩“兵捉贼”，规定当贼的如果被大兵捉住，就要回答一个问题。我们几个“*民”说好了，由我当贼，我悄悄地拿了一个东**在背后，等兵来捉，不巧的是，我拿的是钥匙，“叮叮当当”的声音已经被大兵听见了，所以我很快被捉住了。“‘上半月将饮，行乐须及春。’出自李白的哪首诗？”我急得抓耳挠腮，然而我*时并不读书，连这句诗都没有听过。“是《月下独酌》啦！这都不知道，真笨！”小朋友们笑着走了，只留下我一个人呆呆地站在那里。
回到家，我咬牙为自己定制了一个读书计划，每天至少读30分钟的书。每天一写完学校和家庭作业，我马上拿起书，这时我才知道，原来书中也有另一番天地。书带我到遥远的古埃及探秘，寻找神秘的玛雅文明……书简直就是我的朋友，有时夏天，我坐在书桌前看书，听到外面响起了小伙伴们的欢笑声，不禁想到：要是能出去玩该多好，但我还是坚持看书，暑去寒来，现在看书已经成了我的爱好。书，丰富了我的知识，拓展了我的视野，还让我的语文成绩和作文水*逐渐提高，我还在作文比赛中获过奖呢！
读书，使我快乐，读书，我养成了一个好*惯！
“咚、咚、咚，”门外传来响亮而富有节奏的敲门声。“怎么搞的，不是有门铃吗？”我一边嘀咕着，一边放下手中的书本跑去开门。“啊，爸爸！怎么会是你？你怎么不按门铃？这玩意儿不是你前几天新装上去的吗？”爸爸摸了摸脑袋，笑着说：“哎，*惯了。”
家里有门铃就是好只要轻轻一按门铃，就会传出一阵美妙的音乐，听着音乐去开门，这多好啊！
“嘭、嘭、嘭，”几声急促的敲门声又从门外传进我的耳朵。我打开门，是表弟，只见他满头大汗，一副急匆匆的样子。一看就知道啊又去踢球了。我刚要开口说他几句，表弟却好像明白了我的意思，忙说：“sorry、sorry！”“表弟也不*惯”我自言自语的说。对了，写几个字提醒大家吧。
于是，我拿出一张白纸，工工整整的写上了“请按门铃”四个大字，把它贴在门上，正当我转身要回屋时。一阵风刮来，把门关上了。“爸爸快开门！”我大嚷着还使劲的敲了一下门，当我再次举手要敲门时，一抬头，“请按门铃”那几个字顿时映入我的眼帘，哦，原来自己也是……
怪不得人人都说养成一个*惯难，改掉一个*惯更难。以后，作任何事情可都得注意养成好*惯啊。
养成一个好*惯，对一个人来讲，是多么重要！就如一个微小的动作，便也可以改变你，甚至是你的一生一世，永远永远！
在我六岁的时候，刚刚开始学写字，那“三个一”，老师、父母是说了又说，听得可以让人的耳朵长茧！虽然我都可以被下这段话，但*常的写字中都没有注意，眼睛都贴到了桌面。升到二年级后，我变成了一个“四眼妹”，“高傲”的鼻子上挂着一副白色的眼镜，到学校，同学们都不认识我了！这都是*时不注意养成好*惯的后果。
我听妈妈讲过一个故事，写的就是关于养成好*惯的。故事讲得是一个清华大学的高才毕业生，到一个薪水很高的公司应聘，通过了重重考试，终于到了最后一关，这是，他因为感冒，手把鼻涕一抹，就去做自己的任务，考官看了，便摆摆手，把他淘汰了，就是因为那一个如此不起眼的小动作。
一个不起眼的动作，就可以失去一个如此宝贵的机会，同时，也改变了我们的一生，这就是因为没有养成好*惯。从今往后，我们也要养成好*惯，从自己做起，从一点一滴做起，做一个优秀的人！
家里有门铃就是好，，只要轻轻一按门铃，就会传出一阵美妙的音乐，听着音乐去开门，这多好啊！
“嘭、嘭、嘭，”几声急促的敲门声又从门外传进我的耳朵。我打开门，是表弟，只见他满头大汗，一副急匆匆的'样子。一看就知道啊又去踢球了。我刚要开口说他几句，表弟却好像明白了我的意思，忙说：“sorry、sorry！”“表弟也不*惯”我自言自语的说。对了，写几个字提醒大家吧。
于是，我拿出一张白纸，工工整整的写上了“请按门铃”四个大字，把它贴在门上，正当我转身要回屋时。一阵风刮来，把门关上了。“爸爸快开门！”我大嚷着还使劲的敲了一下门，当我再次举手要敲门时，一抬头，“请按门铃”那几个字顿时映入我的眼帘，哦，原来自己也是……
怪不得人人都说养成一个*惯难，改掉一个*惯更难。以后，作任何事情可都得注意养成好*惯啊。
——良好*惯的养成主题班会实用五篇
设计意图：
主题进入《我要上小学》，孩子们对小学生活也通过幼小衔接系列活动有了一些初步的了解，在*日的观察中发现班级的部分幼儿做事丢三落四，整理物品的能力较弱。特别在我们每次布置好“回家作业”后，第二天总有一小部分会说忘记带了。另外自由活动中孩子们整理的玩具也是比较凌乱，这让我们感觉到要上小学了，整理保管自己的学*用品的*惯是必须要加强培养的。所以选择这样一个活动，希望通过有趣的故事引发孩子们的思考，如何才能养成整理和保管好自己的学*用品的好*惯。
活动目标：
1、能正确使用自己的学*用品。
2、逐步养成整理和保管自己物品的良好*惯。
重难点：养成整理和保管自己物品的良好*惯。
活动准备：
故事录音、故事图片：鞋子、肉汤、衣袋、火箭
活动过程：
一、引发兴趣：
小朋友，你们有没有忘记过自己的东西放在哪里或东西丢失的时候？为什么回遗忘或丢失或遗忘？
二、找不到眼睛
（一）、故事《找不到眼镜》前半部分
1、边看图片，边听故事的前半部分
2、回忆松鼠、狐狸和浣熊是怎样回答熊的问题的。
3、这些地方可能会有熊的眼镜吗？它的眼镜可能会在哪里？
（二）、故事《找不到眼镜》后半部分
1、听故事后，三位朋友有没有看到熊的眼镜。他们为什么都没有告诉他。
2、读一读松鼠、狐狸和浣熊三位朋友写给熊的留言。
3、谈论：熊怎样才能方便地找到眼镜呢？它的眼镜该放在哪里？
三、讨论：怎样保管自己的物品
1、如果你也像小熊一样戴眼镜看书，觉得会把眼镜放在哪里？为什么？
2、谈论：我们有哪些东西需要保管？怎样才能做到需要时立刻就能找到它们？
3、思考：进入小学 ，我们需要特别保管好哪些物品呢？
4、我们的学*用品应该放在哪里？怎样才能使自己的学*用品不遗忘、不丢失？
5、现在我们还在幼儿园，我们怎么保管自己的东西？
四、延伸
让孩子每天带一个书包，里面放一些孩子想带到幼儿园的东西，在回家以前各自检查自己的东西是否还在。
活动目标：
1、了解儿歌的主要内容，知道养成良好卫生*惯的重要性。
2、喜欢参加阅读活动，愿意开口讲述自己看到的画面内容。
活动准备：
图片、字卡。
活动过程：
一、出示图片
1、师：宝宝们，今天我们一起来学本领。
师逐一出示图片。
2、师：宝宝们，你们看到了什么呀？（娃娃，娃娃在剪指甲，刷牙，擦鼻涕等）
师：对了，这些都是生活中的好*惯，*时我们还有哪些好*惯呢？
3、幼儿自由交流、讨论。
师小结：早上起床要刷牙、洗脸、有了鼻涕要用小手帕擦干净，指甲长了要用剪掉，这些都是我们生活中的好*惯。我把这些好*惯编成了一首儿歌，我们一起来听一听吧。
二、学念儿歌
1、师有感情的边指图片边朗诵儿歌一遍。
师：宝宝们，儿歌里说了些什么呀？你听到了什么？
2、个别幼儿交流
3、师再次朗诵儿歌，幼儿轻声的跟念。
三、学念字词
1、出示图片、字卡，引导幼儿学念字词。
2、字词游戏：教师请宝宝们把眼睛闭起来，然后拿掉一张字卡，问宝宝们：哪个字宝宝不见了？
幼儿猜猜、说说。
四、自主阅读
1、教师发放阅读书，提醒幼儿一页一页的翻书，鼓励幼儿边看图片，边念儿歌。
2、教师循回指导，引导幼儿用手指读儿歌。
一、设计背景：
*惯是指积久养成的生活方式。当代人在行为上有甚多不良行为，那么作为新时代的接班人，我们该养成怎样的行为*惯呢?作为学生，学**惯也是我们应该重视的，如何找到合适的学**惯呢?学**惯是指学生在学*过程中逐步形成的比较稳定的学*行为方式，如学*中的注意力倾向、记忆的*惯方式、思考问题和解决问题的心理定势，作业和复*的行为*惯等。为了纠正不良学**惯，鼓励有良好学**惯的学生，特举行了这一次主题班会。
二、班会目标：
1、认知目标：了解*惯对人生的不同影响，并借此对自己的学**惯进行自我分析。
2、能力目标：培养良好*惯，掌握改进不良学*行为的方向，养成良好的学**惯。
3、情感目标：让学生在学*中体会到快乐。
三、班会重点：
让学生进行学*心理自测，并根据实际情况自我分析。
四、班会过程：
(一)猜迷语导入：请同学看大屏幕，你能用二个字的词来说一下这是什么吗?
我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，——我是功臣;
对失败的人来说，——我是罪人。
培训我，——我会为你赢得整个人生;
放纵我，——我会毁掉你的终身。
我到底是谁?——我*凡得让你惊奇。
(*惯)
以此引出本次班会的主题：良好*惯的养成
(二)好*惯使人终身受益。
苏霍姆林斯基、华盛顿的成功经历让我们受益匪浅
(三)不良*惯让我们荣誉扫地错失良机。
(四)“学**惯”小测验。
判断以下行为，你有的打√，没有的打x。(要实事求是的填写)
1、学*时间不固定()
2、课堂上注意力不集中;()
3、学*目标不明确;()
4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学*;()
5、不懂不会也不问;()
6、学*时沉迷于空想;()
7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动;()
8、做作业前不温*，做完作业不相信自己，总要找人对对答案;()
9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查;()
10、做作业或复*时，常做一些小动作;()
11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业;()
12、边做作业，边听音乐或者看电视;()
14、学*用具乱扔，用时找不到;()
15、*时不复*，考前开夜车;()
16、喜欢哪科学哪科，偏科;()
17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学*;()
5个以下√，要引起注意，立即改正
5—10个√，得赶快制定计划，自己改正
10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正
(五)诊断学*：
1、*时上课同学们有哪些不良听课*惯?
2、理想的听课*惯应该是怎样的?
(六)教师与学生一起分析：什么是不良的学**惯和理想的听课*惯
1>不良听课*惯：
1、上课没有兴趣
2、不认真听课，总说老师不好
3、记住次要内容，忽略主要内容
4、注意力不集中，往往因为一些小事而分心
5、只记简单的内容，放弃难度较大的内容
6、听课比较情绪化，很少关注同学的意见
7、不爱动脑、不举手回答问题
理想的听课*惯：
眼到
就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。
口到
一般的情况下，口到有三个需要：一是朗读需要;二是记忆需要;三是随时发问。
心到
老师讲课的时候，只是起个引导的作用，最主要的还是靠自己思考，这就要求在听课的时候时刻都要用心。
手到
就是我们在认真听课，积极思考的同时，要做好课堂笔记。
(七)大家谈：
1、学*上应该具备哪些良好的学**惯?
1、制定学*计划并严格执行计划
2、做好预*
3、做好课前准备
4、勤于动脑，积极举手发言
5、做好课堂笔记
6、勤查工具书，不懂就问
7、专心致志地学*
8、适应老师的*惯
9、及时订正错误
10、整理错题集
11、每天必须完成记忆任务
12、按时完成作业，把所学的教学内容弄懂弄通
13、及时复*、总结
14、自己留作业的*惯
15、阅读、写作的*惯
16、劳逸结合的*惯
怎样培养良好的学**惯?
1、说到做到，坚定不移。
2、控制时空，约束自己。
3、偶有偏离，及时调整。
4、持之以恒，惯性运动。
艾宾浩斯遗忘曲线
警句格言，与君共勉
(八)宣誓誓词
我宣誓：
牢记父母嘱托
严守学校纪律
培养吃苦精神
磨练坚强意志
用信念战胜困难
用勤奋战胜惰性
用成绩回报父母
用效率创造成功
我从来相信
今天没有得到的
明天会得到更好的
我努力
我坚持
我拼搏
我成功
宣誓完毕：
五、班主任结束语：
教育归根结底是培养*惯，行为养成
*惯，*惯形成品质，品质决定命运。
教学目标：
1、通过各个事例认识行为*惯养成的重要性。
2、告别坏*惯，培养学生良好的*惯。
教学重点：
让学生亲身感受自己行为*惯的偏差，激励自己及时改正不良*惯。
教学过程：
一、猜谜激趣导入。
1、师课件出示谜语：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，——我是功臣；对失败的人来说，——我是罪人。培训我，——我会为你赢得整个人生；放纵我，——我会毁掉你的终身。我到底是谁？——我*凡得让你惊奇。
2、导入。
二、认识*惯
1、了解什么是*惯？
2、如何养成*惯？
同样的事重复72次就可形成定势
只要有意识地锻炼，我们每个人都会养成良好的*惯
良好的*惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而在人整个一生中就享受着它的利息
三、案例导路，认识*惯的重要性
案例1、
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
案例2、
苏格拉底的学生向他讨教成功的秘诀，苏格拉底却问大家每天甩手三百下能不能做到？大家说，这么简单的事，有什么做不到的？
一个月后，苏格拉底问道：“每天甩手三百下，哪些同学坚持了？”有百分之九十的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，坚持下来的学生只剩下八成。
一年后，苏格拉底再次问大家，整个教室里，只有一个学生举起了手。
这个学生后来成了大哲学家，他的名字叫柏拉图。
1、生谈自己读了案例的感受。
2、小结。
一个好*惯，可使人终身受益；一个坏*惯，可能贻害一生。
三、培养好*惯。
1、生查找自身都有哪些好*惯？
从小到大，你有什么“好*惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学*一下……
2、查找班级里我们还存在哪些坏*惯？（不点名）
3、小结。
四、课堂总结。
播种一种思想,收获一种行为;
播种一种行为,收获一种*惯;
播种一种*惯,收获一种性格;
播种一种性格,收获一种命运。
希望同学们在思想上重视，从自己的一举一动做起，养成好*惯，创造美好人生！
活动目标：
1、使学生能分辨好的*惯和不良*惯，发现并改正不良*惯，提高自我控制能力。
2、进一步养成良好的生活、学**惯。
班会过程：
一、班长宣布活动开始
叶xx：我宣布以“好*惯，我养成”为主题的班会活动现在开始。
二、由中队长带领同学们学*10个良好*惯内容
刘xx：请大家和我一起学*这10个良好*惯：
1、热爱祖国，升**奏**时自觉肃立；
2、文明礼貌，微笑待人；
3、学会尊重，耐心听他人说话；
4、保护隐私，别人的东西不乱动；
5、利人利己，用过的东西放到原处；
6、诚实守信，说了就要努力做；
7、待人友善，观看比赛文明喝彩；
8、遵守规则，上下楼梯靠右行；
9、勤奋自强，天天锻炼身体；
10、环保卫生，干干净净迎接每一天。
三、集体讨论
师：刚才，同学们学得很认真，老师很替你们高兴，我们一定要把这十个良好的*惯牢牢记住。最*，我发现在咱们班存在一些不文明现象，老师想在班会上提出来，我们大家进行一下小讨论。
问题1：上下楼站排速度慢，在队里随便说话。
问题2：课间不能做正当游戏，追逐打闹，尤其以男同学最为严重。
问题3：有的同学不太讲卫生，乱丢纸屑。
问题4：男生寝室晚就寝喜欢讲话。
针对老师刚才提出的问题，请同学们说说自己的想法。
生1：我每天领排时，咱班总有些同学在排里乱动，我管他还不听，尤其是几个男同学表现的不好，我想对咱班的男同学说：“你们要认真站排，不要给班级扣分”。
师：听了刚才同学的话，男同学们，谁想说点什么？
生2：我在走廊和操场上站排的速度慢，还和前后的同学说话，我做的不好，今后我一定改掉坏毛病。
生3：我在课间经常和同学追跑，还被老师抓到过，今后我一定不和同学追逐打闹了，课间和同学们做正当游戏。
师：同学们，刚才都说出了自己的想法，大多数同学都认识到自己身上的缺点和毛病，也都决心要改掉自己的缺点，老师希望你们可以说到做到。请同学们根据本班情况制定班规。
五、制定适合我班情况的具体班规。
班风：不比智力比努力，不比起点比进步
班训：抓住每一分，踏实每一步，拼搏每一次，成功每一回。
班规：自尊而不自居，自强而不自骄。
五、班主任做总结
同学们，你们今天的表现老师很满意，通过10个良好的*惯的学*，你们能清楚的认识到自己身上存在哪些不足，也都能在班会上为自己制定一个目标，下定决心改掉坏毛病，老师很为你们高兴。新的学期，是一个新的开始，老师相信你们有了好*惯的坚持，奇迹会出现的；老师更相信你们走到哪里，你们就会把好*惯带到哪里！
六、班长宣布班会结束。
