考研经验交流会策划书合集二十篇

　　考研经验交流会策划书 1

　　一、活动宗旨及主题

　　活动宗旨：营造学术氛围、活跃校园文化

　　讲座主题：交流学*心得提供应试策略

　　主办单位：青岛理工大学经贸学院学生会

　　承办单位：青岛理工大学经贸学院学生会学*部

　　讲座对象：面向全校学生

　　讲座时间：待定

　　活动地点：待定

　　二、活动目的

　　随着时代的发展，经济的快速增长，社会需要的是高素质的人才，因此考研将成为许多有志大学生的.奋斗目标，他们希望通过考研得到继续深造的机会。为方便同学们对考研的统筹规划、安排，本次进验交流会请来了最新的优秀考研毕业生和社团的指导老师，届时将为大家清晰明确的解答考研及学*上的疑惑，向积极准备考研的同学提供相关的心得，使大家了解最新的考研动态，使同学们对考研有一个全面深层次的了解。本次讲座的目的还在于可以活跃校园文化，提高学*的积极性，营造一个浓厚求学的学*氛围，使同学们了解到市场经济下企事业单位对人才的要求，提升个人的价值观，人生观。

　　三、活动内容

　　前期准备：会场设施安排（桌椅及多媒体授课系统）；讲座宣传工作（张贴海报，发放宣传单，悬挂横幅等）

　　讲座内容：

　　1、由今年考取研究生的同学做介绍，讲解学*心得和学*方法。

　　2、由指导老师讲解现在同学们遇到的主要问题，及研究生达线后的录取过程。

　　3、现场互动（有奖品发放）；

　　四、活动流程

　　1、在活动开始前向到场的学生分发纸条（用于提问题）

　　2、先由学长讲授考研的经验

　　3、学长解答学生提问的问题

　　4、由老师（学长）做大会总结

　　5、主持人宣告活动结束

　　五、注意事项

　　1、会场秩序（专门组织会员负责）；

　　2、组织机动人员负责现场的突**况

　　考研经验交流会策划书 2

　　面对当今社会的激烈竞争，尤其是就业前景的不乐观，考研成为越来越多大学生的选择，我校考研的氛围也越来越浓，许多正在考研准备中的同学很希望能与刚从考研中胜利归来的学长、学姐们有一次交流的机会，以便更多的`了解考研。

　　二、活动主题：

　　本次交流会以“考研面对面”为主题，使正在准备考研或有意想的同学们进一步的了解考研，熟悉考研。

　　三、活动时间与地点

　　时间：5月29日（周六）19:40

　　地点：6214

　　四、活动内容

　　1、 主持人开场白

　　2、 学长介绍考研经验

　　3、 中间时间段播放他们的生活dv

　　4、 学长与同学们现场交流（学长坐在人群中）

　　5、 王**发言

　　六、活动开展

　　1、5月14（周五）召开学*部全体会议，讨论交流会的相关事宜，并把工作落实到每个细节。

　　2、5月24日（周一）联系王**、韩主任与各位导员，进一步落实时间，并安排好活动地点。

　　3、5月25日，与学院宣传部联系，请宣传部同学帮助制作活动海报与刊板。

　　4、5月28日（周五），召开学*部全体会议，具体落实各个细节。

　　5、5月29日，开展交流会。

　　七、经费预算

　　茶水费 （一次性纸杯） 5元

　　礼品费 （发给前来讲解经验的学长） 60元

　　八、预期效果

　　1、通过本次交流会，使正在考研准备中的同学对考研复*方法及最新考研动态有个更为清楚的了解；

　　2、通过本次交流会，使所有想考研的同学对考研有一个真实而全面的了解。

　　学院学生会

　　xx年5月

　　考研经验交流会策划书 3

　　引言

　　随着时代的发展，经济的快速增长，社会需要高素质的人才。因此，考研将成为许多有志大学生的奋斗目标。他们希望通过考研得到继续深造的机会。为了让大一学生对考研有个了解，让大二大三学生对考研有更充分的认识，以及明确本专业的就业方向和发展前景，xx学院学*部组织一场考研经验交流会，帮助大家更好地确定自己的目标。

　　一、活动名称：

　　xx学院考研经验交流会

　　二、活动主题：

　　考研经验交流会

　　三、活动时间：

　　20xx年5月

　　四、活动对象：

　　大一全体学生

　　五、活动地点：

　　新老校区

　　六、活动目的、意义：

　　（1）为方便同学们对考研的统筹规划、安排，本次经验交流会请来了最新的优秀考研毕业生，届时将为大家清晰明确的解答考研及学*上的疑惑。

　　（2）使大一更早接触了解考研，使大二大三学生更全面认识考研和就业情况，提供成功的考研考前准备经验，让他们能够准备的更充分、表现更出色，并解决他们可能或已经遇到的一些问题。

　　（3）本次经验交流会的目的还在于可以活跃校园文化，提高学*的积极性，营造一个浓厚求学的学*氛围，使同学们了解到市场经济下企事业单位对人才的要求，提升个人的价人生观、价值观。

　　七、活动准备：

　　（1）联系人员：xx学院20xx年考研成绩优异者；

　　（2）活动宣传：活动前一周由宣传部写出海报；

　　（3）会场秩序维护：分配会场负责人维持会场纪律，同时收取同学们的问题；

　　（4）会场布置：活动当天下午布置会场；

　　（5）活动备品：活动前两天申请活动备品。

　　八、活动流程：

　　（1）主持人致开场白，宣布活动开始，对今年考研情况进行一定对阐述，介绍与会现场嘉宾及简单介绍此次活动的意义。

　　（2）请学长发表讲说，说明如何做好详实可行的的考研计划，及研究生期间的课程设置和发展前景。具体按讲述考研的原因及优势所在，考研对以后的影响。针对准备考研的学生可能出现的心理焦虑和时间分配等问题，同时请学长分别谈谈自己的考研经历，学*方法。

　　（3）由研究生学长讲授本专业考研重点内容；

　　（4）自由问答时间：由在场的学生直接向各位学长提问（可将嘉宾分配下去，与他们进行*距离的交流，分配原则是考研方向一致。），或者由在场学生写纸条向学长提问题。

　　（5）主持人对此次交流会进行简单总结，宣布此次活动结束。如仍有同学有问题要问，可留下与学长继续交流。

　　九、注意事项：

　　（1）各部员要提前到场，引导人员入场，在场的工作人员应注意衣着，维护好现场秩序，同时注意现场气氛的调节。

　　（2）大会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行

　　（3）迟到人员要安静入场，不要大声喧哗，会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责。

　　（4）听报告时，在座学生要保持安静，不准交头接耳，部员要维持纪律，保持会场安静，保证活动正常进行，互动环节要积极踊跃的向与会嘉宾提问，力求解决自己所遇到的困难。

　　（5）活动前将备品准备好，（例如：麦克风，音响等）。

　　十、预期效果：

　　1、通过本次交流会，使正在考研准备中的或者有考研意向的同学对考研复*方法及最新考研动态有个更为清楚的了解；

　　2、通过本次交流会，使所有想考研的同学对考研有一个更加真实而全面的了解。

　　考研经验交流会策划书 4

　　一、活动背景、目的与意义

　　面对当今社会的激烈竞争，尤其是就业前景的不乐观，考研成为越来越多大学生的选择，我校考研的'氛围也越来越浓，许多正在考研准备中的同学很希望能与刚从考研中胜利归来的学长、学姐们有一次交流的机会，以便更多的了解考研。

　　二、活动主题

　　本次交流会以“考研面对面”为主题，使正在准备考研或有意想的同学们进一步的了解考研，熟悉考研。

　　三、活动时间与地点

　　时间：x月x日(周x)。

　　地点：xx。

　　四、活动内容

　　1、主持人开场白。

　　2、学长介绍考研经验。

　　3、中间时间段播放他们的生活dv。

　　4、学长与同学们现场交流。(学长坐在人群中)

　　5、**发言。

　　五、活动开展

　　1、x月x(周x)召开学*部全体会议，讨论交流会的相关事宜，并把工作落实到每个细节。

　　2、x月x日(周x)联系**、主任与各位导员，进一步落实时间，并安排好活动地点。

　　3、x月x日，与学院宣传部联系，请宣传部同学帮助制作活动海报与刊板。

　　4、x月x日(周x)，召开学*部全体会议，具体落实各个细节。

　　5、x月x日，开展交流会。

　　六、预期效果

　　1、通过本次交流会，使正在考研准备中的同学对考研复*方法及最新考研动态有个更为清楚的了解。

　　2、通过本次交流会，使所有想考研的同学对考研有一个真实而全面的了解。

　　考研经验交流会策划书 5

　　一、活动背景、目的与意义

　　面对当今社会的激烈竞争，尤其是就业前景的不乐观，考研成为越来越多大学生的选择，我校考研的氛围也越来越浓，许多正在考研准备中的同学很希望能与刚从考研中胜利归来的学长、学姐们有一次交流的机会，以便更多的.了解考研。

　　二、活动主题

　　本次交流会以“考研面对面”为主题，使正在准备考研或有意想的同学们进一步的了解考研，熟悉考研。

　　三、活动时间与地点

　　时间：x月x日(周x)。

　　地点：xx。

　　四、活动内容

　　1、主持人开场白。

　　2、学长介绍考研经验。

　　3、中间时间段播放他们的生活dv。

　　4、学长与同学们现场交流。(学长坐在人群中)

　　5、**发言。

　　五、活动开展

　　1、x月x(周x)召开学*部全体会议，讨论交流会的相关事宜，并把工作落实到每个细节。

　　2、x月x日(周x)联系**、主任与各位导员，进一步落实时间，并安排好活动地点。

　　3、x月x日，与学院宣传部联系，请宣传部同学帮助制作活动海报与刊板。

　　4、x月x日(周x)，召开学*部全体会议，具体落实各个细节。

　　5、x月x日，开展交流会。

　　六、预期效果

　　1、通过本次交流会，使正在考研准备中的同学对考研复*方法及最新考研动态有个更为清楚的了解。

　　2、通过本次交流会，使所有想考研的同学对考研有一个真实而全面的了解。

　　考研经验交流会策划书 6

　　主办单位：

　　xxxxxxx

　　承办单位：

　　三亚学院外国语学院

　　三亚学院外国语学院团委、学生会

　　三亚学院外国语学院团委、学生会学*部

　　二零xx年五月二十三日

　　目录

　　一、前言

　　二、活动目的

　　三、组织机构

　　四、活动主题

　　五、活动时间

　　六、活动地点

　　七、活动对象

　　八、活动形式与组织渠道

　　九、活动准备

　　十、活动流程

　　附录一本次交流会的主要内容

　　附录二活动经费预算

　　附录三各部门工作安排

　　附录四注意事项

　　一、前言

　　有位哲人说过，人生这条漫漫长路，往往关键的抉择却只有几步。四年的大学生活转瞬即逝，临*毕业，选择考研，还是选择就业，是同学们人生路上的又一次关键的抉择。大三的学生们正在面临着这样两难的选择，许多同学在这一选择上难以定夺，对考研与就业的形势认识含糊不清，出现了迷茫，不知所措等心态。针对大三学生出现的这种情况，外国语学院决定对全体大三学生召开一次考研经验交流会，以此鼓励并帮助同学们早日找准方向，规划未来。

　　二、活动目的

　　（一）帮助同学们认清考研与就业的形势，早日确立人生方向，尽快走出因临*毕业而出现的迷茫状态。

　　（二）为同学们提供了交流的*台，方便了同学们对考研的前景，具体流程等的进一步深入的认识。

　　（三）听取往届优秀考研生的经验介绍和方法指导，为有考研准备的同学提供经验借鉴。

　　（四）同时此次经验交流会也是我院学生会学*部活动开展上的一次创新与探索，为以后学*部活动的开展奠定了基础以及发展方向。

　　三、组织机构

　　主办单位：三亚学院外国语学院团委、学生会

　　承办单位：三亚学院外国语学院团委、学生会学*部

　　定位方向，明确目标，规划未来

　　四、活动时间

　　20xx年5月30日晚上7：00――9:00（暂定）

　　五、活动地点

　　书德楼417（暂定）

　　六、活动对象

　　外国语学院大三全体学生，大一大二学生可自愿到场

　　七、活动形式与组织渠道

　　以经验交流会的形式进行，邀请往届的优秀考研生进行经验介绍，同学们可就自身专业考研的相关问题与学长学姐进行交流。

　　八、活动准备

　　（一）通过海报，微博等方式向同学们宣传本次交流会，同时制作好本次活动的嘉宾邀请函。

　　（二）邀请往届外国语学院优秀考研生作为本次交流会的嘉宾，嘉宾人数为8―9位。通过电话等口头方式联系嘉宾后，向嘉宾派发书面邀请函。

　　（三）制作有关本次交流会出*嘉宾的人物介绍的PPT，同时准备好作为本次经验交流会开场的有关考研形势的视频。

　　（四）确定本次交流会的主持人，撰写主持词。

　　（五）准备好相关的考研信息的资料。

　　（六）活动开始前，提前申请好多媒体教室，并进行会场布置。

　　（一）以一段有关本次经验交流会主题的视频拉开本次经验交流会的帷幕。视频时长约为5至10分钟。

　　（二）主持人致辞，介绍出*本次经验交流会的所有嘉宾。主持人介绍在场嘉宾的同时播放有关嘉宾介绍的PPT，以让同学们对本次活动的嘉宾有充分的了解。

　　（三）主持人宣布让嘉宾逐一上台作经验介绍，在嘉宾作经验介绍的过程中，在嘉宾提出可进行提问的情况下，同学们可就相关不懂得问题对嘉宾进行提问。

　　（四）嘉宾逐一经验介绍结束，主持人宣布进入互动环节。同学们自由讨论，嘉宾们会走到观众*中，与在场的同学进行*距离里的交流。同学们可就一些自身的问题与嘉宾进行进一步的交流。

　　（五）互动环节结束。主持人对此次交流会进行简单总结，宣布此次活动结束。如仍有同学有问题要问，可留下学长学姐的联系方式，会后继续交流。

　　附录一：本次交流会的主要内容

　　（一）就当前考研的前景，考研的形势进行客观的分析，讲述考研的重要性，以帮助同学们正确做出选择，明确目标。

　　（二）讲述考研的具体流程，考研过程中的一些注意事项，考研的心态调整，考研资料的选择以及外国语学院相关专业考研的重点内容。

　　（三）解决同学们对考研的一些相关方面的问题的疑问，让同学们与优秀考研生的*距离交流提供*台。

　　附录二：活动经费预算

　　宣传海报50元嘉宾饮用水30元

　　制作邀请函20元

　　合计100元

　　附录三：各部门工作安排

　　（一）学*部：主要负责本次经验交流会的全面工作。包括活动策划，嘉宾邀请，主持人选拔，会场布置等。

　　（二）宣传部：主要负责本次经验交流会的宣传工作。包括制作宣传海报，网络宣传和制作邀请函。

　　（三）女生部：主要负责本次经验交流会的礼仪工作。做好迎宾工作。

　　（四）自律部：主要负责本次经验交流会的会场纪律的维持工作。确保会场的安静以及会场人员的安全。

　　（五）生活部：主要负责本次经验交流会物品的采购。

　　附录四：注意事项

　　（一）活动负责人要提前到场，确保会场的多媒体能顺利进行，并做好引导出*人员的进场工作。

　　（二）听讲过程中要注意保持会场的安静，提问时要有秩序。互动环节过程中不要出现大声喧哗和故意制造混论的情况。

　　（三）活动组织者要随时准备好应对突发事件。

　　考研经验交流会策划书 7

　　引言

　　随着时代的发展，经济的快速增长，社会需要高素质的人才。因此，考研将成为许多有志大学生的奋斗目标。他们希望通过考研得到继续深造的机会。为了让大一学生对考研有个了解，让大二大三学生对考研有更充分的认识，以及明确本专业的就业方向和发展前景，ｘｘ学院学*部组织一场考研经验交流会，帮助大家更好地确定自己的目标。

　　一、活动名称：ｘｘ学院考研经验交流会

　　二、活动主题：考研经验交流会

　　三、活动时间：20ｘｘ年5月

　　四、活动对象：大一全体学生

　　五、活动地点：新老校区

　　六、活动目的、意义：

　　（1）为方便同学们对考研的统筹规划、安排，本次经验交流会请来了最新的优秀考研毕业生，届时将为大家清晰明确的解答考研及学*上的疑惑。

　　（2）使大一更早接触了解考研，使大二大三学生更全面认识考研和就业情况，提供成功的考研考前准备经验，让他们能够准备的更充分、表现更出色，并解决他们可能或已经遇到的一些问题。

　　（3）本次经验交流会的目的还在于可以活跃校园文化，提高学*的积极性，营造一个浓厚求学的学*氛围，使同学们了解到市场经济下企事业单位对人才的要求，提升个人的价人生观、价值观。

　　七、活动准备:

　　（1）联系人员：ｘｘ学院20ｘｘ年考研成绩优异者；

　　（2）活动宣传：活动前一周由宣传部写出海报；

　　（3）会场秩序维护：分配会场负责人维持会场纪律，同时收取同学们的问题；

　　（4）会场布置：活动当天下午布置会场；

　　（5）活动备品：活动前两天申请活动备品。

　　八、活动流程:

　　（1）主持人致开场白，宣布活动开始，对今年考研情况进行一定对阐述，介绍与会现场嘉宾及简单介绍此次活动的意义。

　　（2）请学长发表讲说，说明如何做好详实可行的的考研计划，及研究生期间的`课程设置和发展前景。具体按讲述考研的原因及优势所在，考研对以后的影响。针对准备考研的学生可能出现的心理焦虑和时间分配等问题，同时请学长分别谈谈自己的考研经历，学*方法。

　　（3）由研究生学长讲授本专业考研重点内容；

　　（4）自由问答时间：由在场的学生直接向各位学长提问（可将嘉宾分配下去，与他们进行*距离的交流，分配原则是考研方向一致。），或者由在场学生写纸条向学长提问题。

　　（5）主持人对此次交流会进行简单总结，宣布此次活动结束。如仍有同学有问题要问，可留下与学长继续交流。

　　九、注意事项:

　　（1）各部员要提前到场，引导人员入场，在场的工作人员应注意衣着，维护好现场秩序，同时注意现场气氛的调节。

　　（2）大会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行

　　（3）迟到人员要安静入场，不要大声喧哗，会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责。

　　（4）听报告时，在座学生要保持安静，不准交头接耳，部员要维持纪律，保持会场安静，保证活动正常进行，互动环节要积极踊跃的向与会嘉宾提问，力求解决自己所遇到的困难。

　　（5）活动前将备品准备好，（例如：麦克风，音响等）。

　　十、预期效果：

　　1、通过本次交流会，使正在考研准备中的或者有考研意向的同学对考研复*方法及最新考研动态有个更为清楚的了解；

　　2、通过本次交流会，使所有想考研的同学对考研有一个更加真实而全面的了解。

　　ｘｘ学院团总支

　　学生会学*科研部

　　20ｘｘ年5月

　　考研经验交流会策划书 8

　　随着时代的发展，经济的快速增长，社会需要高素质的人才。因此，考研将成为许多有志大学生的奋斗目标。他们希望通过考研得到继续深造的机会。为了让大一学生对考研有个了解，让大二大三学生对考研有更充分的认识，以及明确本专业的就业方向和发展前景，xx学院学*部组织一场考研经验交流会，帮助大家更好地确定自己的目标。

　　一、活动名称：

　　xx学院考研经验交流会

　　二、活动主题：

　　考研经验交流会

　　三、活动时间：

　　20xx年5月

　　四、活动对象：

　　大一全体学生

　　五、活动地点：

　　新老校区

　　六、活动目的、意义：

　　(1)为方便同学们对考研的统筹规划、安排，本次经验交流会请来了最新的优秀考研毕业生，届时将为大家清晰明确的解答考研及学*上的疑惑。

　　(2)使大一更早接触了解考研，使大二大三学生更全面认识考研和就业情况，提供成功的考研考前准备经验，让他们能够准备的更充分、表现更出色，并解决他们可能或已经遇到的一些问题。

　　(3)本次经验交流会的目的还在于可以活跃校园文化，提高学*的`积极性，营造一个浓厚求学的学*氛围，使同学们了解到市场经济下企事业单位对人才的要求，提升个人的价人生观、价值观。

　　七、活动准备:

　　(1)联系人员：xx学院20xx年考研成绩优异者;

　　(2)活动宣传：活动前一周由宣传部写出海报;

　　(3)会场秩序维护：分配会场负责人维持会场纪律，同时收取同学们的问题;

　　(4)会场布置：活动当天下午布置会场;

　　(5)活动备品：活动前两天申请活动备品。

　　八、活动流程:

　　(1)主持人致开场白，宣布活动开始，对今年考研情况进行一定对阐述，介绍与会现场嘉宾及简单介绍此次活动的意义。

　　(2)请学长发表讲说，说明如何做好详实可行的的考研计划，及研究生期间的课程设置和发展前景。具体按讲述考研的原因及优势所在，考研对以后的影响。针对准备考研的学生可能出现的心理焦虑和时间分配等问题，同时请学长分别谈谈自己的考研经历，学*方法。

　　(3)由研究生学长讲授本专业考研重点内容;

　　(4)自由问答时间：由在场的学生直接向各位学长提问(可将嘉宾分配下去，与他们进行*距离的交流，分配原则是考研方向一致。)，或者由在场学生写纸条向学长提问题。

　　(5)主持人对此次交流会进行简单总结，宣布此次活动结束。如仍有同学有问题要问，可留下与学长继续交流。

　　九、注意事项:

　　(1)各部员要提前到场，引导人员入场，在场的工作人员应注意衣着，维护好现场秩序，同时注意现场气氛的调节。

　　(2)大会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行

　　(3)迟到人员要安静入场，不要大声喧哗，会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责。

　　(4)听报告时，在座学生要保持安静，不准交头接耳，部员要维持纪律，保持会场安静，保证活动正常进行，互动环节要积极踊跃的向与会嘉宾提问，力求解决自己所遇到的困难。

　　(5)活动前将备品准备好，(例如：麦克风，音响等)。

　　十、预期效果：

　　1、通过本次交流会，使正在考研准备中的或者有考研意向的同学对考研复*方法及最新考研动态有个更为清楚的了解;

　　2、通过本次交流会，使所有想考研的同学对考研有一个更加真实而全面的了解。

　　学生会学*科研部

　　20xx年x月x日

　　考研经验交流会策划书 9

　　一、活动背景

　　（一）面对当今社会的激烈竞争，尤其是就业前景的不乐观，考研成为越来越多大学生的选择，我校考研的氛围也越来越浓，许多正在考研准备中的同学很希望能与刚从考研中胜利归来的学长、学姐们有一次交流的机会，以便更多的了解考研。

　　（二）许多准备考研的同学仍对考研充满了困惑，在准备考研的过程中遇到了很多问题。

　　（三）还有对于大

　　一、大二等多数低年级学生而言，尚未认清考研形势、了解知识要求、明确学*，导致其思想认识模糊片面，学*能动性有待提高。

　　在这个大趋势下，我们需要提供一个*台，一个让他们彼此交流经验的*台。所以我们学生会决定组织一场考研经验交流会，帮助大家更好地确定自己的目标。同时回收08级考研同学所用的资料书，将其提供给这一次准备考研的同学，为他们提供有用的经验和学*资料，给予他们考研上的帮助。

　　二、活动目的

　　为09级考研学生提供第一手考研经验，消除他们的考研心理障碍，让学*资料的价值得到最有效的发挥。同时也为我院良好学风的.建设贡献力量。为方便同学们对考研的统筹规划、安排，本次经验交流会请来了最新的优秀考研毕业生，届时将为大家清晰地解答考研及学*上的疑惑。使大一学生更早接触了解考研，使大二大三学生更全面认识考研和就业情况，提供成功的考研经验，让他们能够准备的更充分、表现的更出色，并解决他们可能或已经遇到的一些问题。本次经验交流会的目的还在于活跃校园文化，提高学*的积极性，营造一个浓厚求学的学*氛围，使同学们了解到市场经济下企业单位对人才的要求，提升个人的世界观、人生观、价值观。

　　三、活动主题

　　认清当前形势探索考研方向明确学*目标

　　四、活动对象

　　09级全体学生及10，11级有兴趣的同学

　　五、活动时间

　　20xx年4月中下旬

　　六、活动地点

　　淮海工学院大学生活动中心

　　七、前期准备

　　1、与我校研究生院学生会交流和沟通，使其明白本次活动的流程和意义，选出优秀的研究生代表。

　　2、发放调查问卷调查我校各年级学生面对就业或考研的各种困惑，了解普遍现象和情况，加以统计，为演讲的研究生代表提供资料。

　　3、张贴以“认清当前形势探索考研方向明确学*目标”为主题的交流会海报，扩大活动影响，并在校园广播中播放活动启示。

　　4、安排交流会地点。

　　5、购买活动必须品。

　　6、经过多次部门会议进行讨论活动的相关细节并提前布置会场。

　　7、安排专门人员照相，维持现场秩序。

　　8、做好相关的PPT，把一些重要问题包含在里面，以便交流会上使用。

　　八、活动流程

　　1、各岗位工作人员现场到位，优秀研究生在后场准备。

　　2、调试现场音响、麦克风、灯光等设备。

　　3、主持人作开场白，介绍活动背景及意义，调动积极高涨的现场气氛，介绍现场嘉宾及出*的老师。

　　4、主持人简单介绍入座学生嘉宾的经历和在所在领域取得的成绩。

　　5、学生嘉宾依次讲述自己的学*经历，面对将来就业或者考研的心得体会。自己的难忘经历，遇到的挫折和一些应该注意的问题。

　　6、针对向学生发放的调查问卷的结果，学生嘉宾给出经验与解答。此处需要主持人配合嘉宾完成。

　　7、现场有疑问的同学起立，与学生嘉宾进行面对面交流。

　　8、请几位老师讲述他们当时面对毕业去向的经验与心声。

　　9、请负责统计信息学院本科生毕业的就业去向的老师作简短的报告，让同学们了解信息学院毕业生走向，工作单位等具体情况。

　　10、请研究生嘉宾讲述一下考研技巧，何时准备，如何应试，如何选择学校和被学校选择。（若前面有同学问到这个问题，此环节可以省略）

　　11、请辅导员总结，并提出对同学们的期望和寄语。

　　12、主持人作结束语。

　　13、欢送老师和学生嘉宾。

　　14、最后留下学生会干事打扫会场，收拾东西。

　　九、后期整理

　　1、收集听众意见，以期下届考研经验交流会能办的更好

　　2、追踪09级考研情况

　　3、学*部做好活动总结

　　十、经费预算

　　横幅：10x12=120元

　　泡沫字：150元

　　电池：1.5x5=7.5元

　　水：15元

　　笔：10元

　　淮工信纸：3x3=9

　　嘉宾纪念品：200元

　　宣传单：150x0.1=15元

　　车费：10元

　　台花：25元

　　共计：561.5元

　　十一、注意事项

　　1、确认邀请嘉宾都能到会场

　　2、检查好多媒体设备

　　3、互动环节如果出现冷场，由学*部成员提问，如：

　　（1）什么时候确定考研的意向，以及考研的原因是什么？

　　（2）如何做好详细的考研计划，及考研究生期间的课程和发展前景。

　　（3）在准备考研的过程中遇到的学*的困难，以及出现的心理焦虑和时间分配问题。

　　（4）考哪些专业比较有优势？

　　（6）万一考不上会影响找工作吗？

　　（6）考研的优势所在，考研对以后的影响。

　　4、控制好会议的时间

　　5、维持会场秩序

　　考研经验交流会策划书 10

　　一、活动背景和目的

　　五年大学时光已过去一半，同学们正处于迷茫与挣扎时期：在就业与考研的选择里挣扎，在学*与贪图玩乐之间彷徨。在这个从懵懂到成熟的过渡关键期，我班决定开展关于今后三年的学*与计划交流会，为同学们拨开眼前的迷雾，让同学们建立详尽的*期计划与远程规划，并坚定完成目标与计划的信念，使同学们在剩下的`大学时光中不留遗憾。

　　二、活动宗旨

　　激发同学的学*热情，详尽同学们的考研规划，让剩下的学*、见*、实*目标明确，取得更显著的成效。

　　三、活动主题

　　考研交流会

　　四、活动时间

　　周二晚七点

　　五、活动地点

　　8教室。

　　六、活动对象

　　树临二班全体同学

　　七、活动前期准备

　　1、确定流程，班干部开会讨论；

　　2、生活委员购置物品；

　　3、宣传委员、宿管委员在班上、寝室宣传；

　　4、场地布置。

　　八、活动流程

　　交流会前全体同学起立唱《歌唱祖国》

　　1、由主持人说开场词，介绍相应来宾，并宣布交流会开始；

　　2、先由两个研究生发言，并各自回答同学所提的问题。

　　3、两个研究生发言交流后播放班级动画影集放松一下。

　　4、最后两个研究生发言并交流

　　5、班长做总结性发言，后宣布交流会结束，并动员研究生到群众中去私下回答同学个人的问题

　　九、活动后期安排

　　1、场地清理；

　　2、海报宣传；

　　3、活动总结。

　　十、经费预算

　　矿泉水4x1.5=6

　　十一、人员安排

　　1、策划：xx

　　2、班级影集制作：xx

　　3、宣传：xx

　　4、活动主持：xx

　　5、后勤：xx

　　6、班旗张贴：xx

　　7、教室申请：xx

　　8、研究生联系：xx

　　9、迎送研究生：xx

　　考研经验交流会策划书 11

　　一、活动背景和目的

　　五年大学时光已过去一半，同学们正处于迷茫与挣扎时期：在就业与考研的选择里挣扎，在学*与贪图玩乐之间彷徨。在这个从懵懂到成熟的过渡关键期，我班决定开展关于今后三年的`学*与计划交流会，为同学们拨开眼前的迷雾，让同学们建立详尽的*期计划与远程规划，并坚定完成目标与计划的信念，使同学们在剩下的大学时光中不留遗憾。

　　二、活动宗旨

　　激发同学的学*热情，详尽同学们的考研规划，让剩下的学*、见*、实*目标明确，取得更显著的成效。

　　三、活动主题

　　考研交流会

　　四、活动时间

　　周二晚七点

　　五、活动地点

　　8教室。

　　六、活动对象

　　树临二班全体同学

　　七、活动前期准备

　　1、确定流程，班干部开会讨论；

　　2、生活委员购置物品；

　　3、宣传委员、宿管委员在班上、寝室宣传；

　　4、场地布置。

　　八、活动流程

　　交流会前全体同学起立唱《歌唱祖国》

　　1、由主持人说开场词，介绍相应来宾，并宣布交流会开始；

　　2、先由两个研究生发言，并各自回答同学所提的问题。

　　3、两个研究生发言交流后播放班级动画影集放松一下。

　　4、最后两个研究生发言并交流

　　5、班长做总结性发言，后宣布交流会结束，并动员研究生到群众中去私下回答同学个人的问题

　　九、活动后期安排

　　1、场地清理；

　　2、海报宣传；

　　3、活动总结。

　　十、经费预算

　　矿泉水4x1.5=6

　　十一、人员安排

　　1、策划：xx

　　2、班级影集制作：xx

　　3、宣传：xx

　　4、活动主持：xx

　　5、后勤：xx

　　6、班旗张贴：xx

　　7、教室申请：xx

　　8、研究生联系：xx

　　9、迎送研究生：xx

　　考研经验交流会策划书 12

　　一、活动名称：

　　考研与就业经验交流会

　　二、活动目的：

　　为xx级考研学生提供第一手考研经验，为同学提供找工作经验和技巧，消除他们的心理障碍和疑虑困惑，为方便同学们对考研的统筹规划，安排，以及对工作的.选择，本次经验交流会特的请来了最新的优秀考研毕业生，找到好工作的'学长学姐，届时将为大家清晰地解答考研及学*上的疑惑，使大一同学更早接触了解考研，使大二大三同学更全面认识考研和就业情况，提供成功的考研经验以及就业经验。

　　三、活动时间：

　　5月13日

　　四、活动对象：

　　主要对象为大二的同学

　　五、活动地点：

　　西阶101、102

　　六、活动方案：

　　1、前期宣传：在大一，大二，大三各个班级进行宣传，在校内张贴活动宣传海报及展板。

　　2、活动流程：

　　第一环节：请大四考研考的好的，工作找的好的学长学姐给我们进行交流，经验传授。

　　第二环节给在场每个同学发放小纸条，大家可以在小纸条上写上自己对考研和找工作这两方面的疑虑和困惑，以及想向学长学姐请教的问题，然后由学生会工作人员整理归纳，学长学姐统一回答。

　　第三环节：若个别同学还有疑问，还可以向学长学姐提出问题。

　　3、工作人员安排：

　　总策划：邓家胜

　　策划人员：xx

　　签到：办公室

　　茶水：女生部

　　拍照：记者团

　　海报展板：宣教部

　　赛场布置：学*部

　　赛后卫生：学*部

　　4、后期工作：进行活动总结

　　考研经验交流会策划书 13

　　一、活动意义与目的

　　在当今的就业压力下，越来越多的大学生选择了考研之路。然而该不该考研，应该如何备考考研成为横在学子学路上的一道难题。园艺园林学院积极为考研同学提供教室，营造浓厚的学术考研氛围。为继续保持我院多年的考研风气，使同学能够更好的了解和掌握未来考研的趋势、备考考研，我院特举办了本次园林专业考研经验交流会，让11级园林专业的学长学姐和我们一起分享自己的考研经验，给同学指点考研迷津。

　　二、主办单位：园艺园林学院团总支学生会

　　三、承办单位：园艺园林学院学生会学*部

　　四、活动时间：20xx年4月24日

　　五、活动地点: 11教北539

　　六、活动对象：园艺园林学院全体学生

　　七、活动流程

　　（一）前期准备

　　1、 与辅导员进行沟通联系，邀请到场参加；

　　2、 各班收集整理本班关于考研方面遇到的问题资料；

　　3、 邀请11级优秀考研毕业生参加交流会（发放邀请函）并与他们商讨交流会细节；

　　4、搜集考研信息，制作宣传海报，让他们更好的了解考研常识以及考研动态；

　　5、 主持人之前应做好充分的准备工作；

　　6、 申请大教室，交流会时间、地点暂定；

　　7、 场地布置；

　　（二）交流过程

　　1、 开场阶段（预计时间5分钟）

　　2、 报告阶段（预计时间50分钟）

　　11级同学有次序、有代表性的发言：

　　3、 互动提问阶段（预计时间30分钟）

　　由在场同学提出疑问，由11级学长来解答并进行互动交流。

　　4、 总结阶段（预计时间5分钟）

　　由领导老师进行总结发言，带动同学们考研热潮。

　　（三）后期总结

　　我部在此次考研经验交流会之后，开一次会议，对本次交流会作总结。

　　八、注意事项：

　　1、具体时间、地点确定好后，由我部联系各班班委；

　　2、交流会之前请做好准备，及时到达会场，主持人把握好报告时间；

　　九、预期效果

　　1、通过本次交流会，使正在考研准备中的`同学对考研复*方法 及最新考研动态有个更为清楚的了解；

　　2、通过本次交流会，使所有想考研的同学对考研有一个真实而 全面的了解。

　　考研经验交流会策划书 14

　　一、活动意义与目的

　　在当今的就业压力下，越来越多的大学生选择了考研之路。然而该不该考研，应该如何备考考研成为横在学子学路上的一道难题。ｘｘ学院积极为考研同学提供教室，营造浓厚的学术考研氛围。为继续保持我院多年的考研风气，使同学能够更好的了解和掌握未来考研的趋势、备考考研，我院特举办了本次ｘｘ专业考研经验交流会，让ｘｘ级ｘｘ专业的学长学姐和我们一起分享自己的`考研经验，给同学指点考研迷津。

　　二、主办单位：ｘｘ学院团总支学生会

　　三、承办单位：ｘｘ学院学生会学*部

　　四、活动时间：20ｘｘ年4月24日

　　五、活动地点:ｘｘ教北539

　　六、活动对象：ｘｘ学院全体学生

　　七、活动流程

　　（一）前期准备

　　1、与辅导员进行沟通联系，邀请到场参加；

　　2、各班收集整理本班关于考研方面遇到的问题资料；

　　3、邀请ｘｘ级优秀考研毕业生参加交流会（发放邀请函）并与他们商讨交流会细节；

　　4、搜集考研信息，制作宣传海报，让他们更好的了解考研常识以及考研动态；

　　5、主持人之前应做好充分的准备工作；

　　6、申请大教室，交流会时间、地点暂定；

　　7、场地布置；

　　（二）交流过程

　　1、开场阶段（预计时间5分钟）

　　2、报告阶段（预计时间50分钟）

　　ｘｘ级同学有次序、有代表性的发言：

　　3、互动提问阶段（预计时间30分钟）

　　由在场同学提出疑问，由ｘｘ级学长来解答并进行互动交流。

　　4、总结阶段（预计时间5分钟）

　　由领导老师进行总结发言，带动同学们考研热潮。

　　（三）后期总结

　　我部在此次考研经验交流会之后，开一次会议，对本次交流会作总结。

　　八、注意事项：

　　1、具体时间、地点确定好后，由我部联系各班班委；

　　2、交流会之前请做好准备，及时到达会场，主持人把握好报告时间；

　　九、预期效果

　　1、通过本次交流会，使正在考研准备中的同学对考研复*方法及最新考研动态有个更为清楚的了解；

　　2、通过本次交流会，使所有想考研的同学对考研有一个真实而全面的了解。

　　ｘｘ学院团总支学生会

　　ｘｘ学院学生会学*部

　　20ｘｘ年4月

　　考研经验交流会策划书 15

　　一、活动主题：

　　“考研面对面”。

　　二、活动背景:

　　面对当今社会的激烈竞争，大学生就业难度不断加大，考研成为越来越多大学生的选择。虽然我院考研的氛围也是越来越浓，但是许多准备考研的同学对于考研还是充满了困惑，对考研的具体事项还是模棱两可，不知如何做好考研准备工作;就此情况，许多正在考研准备中的同学很希望能与刚从考研中胜利归来的学长们有一次交流的机会，以便更多的了解考研。所以为了让大一学生对考研有个了解，让大二大三学生对考研有更充分的认识，让大四学生知道考研的具体细节和注意事项，以及明确本专业的就业方向和发展前景，在此情况下，学院学生会学*部策划组织一场考研经验交流会，以帮助同学更好地了解和准备考研。

　　三、活动目的:

　　(1)为准备考研的同学解决考研过程中遇到的各种问题;

　　(2)促进同学们的学*热情和考研激情;

　　(3)帮助低年级同学了解考验，及早进入考研备考状态，同时增强高年级同学考研的信心和决心;

　　(4)使同学们更全面认识考研和就业情况，提供成功的考研就业经验，让他们能够准备的更充分、表现更出色，并解决他们可能或已经遇到的一些疑惑等问题。

　　四、活动时间：

　　xx年10月xx日晚17：00

　　五、活动地点：

　　多功能厅(校本部、院本部/申请见附表ii)

　　六、与会嘉宾：

　　研究生导师、研究生

　　活动对象：08、09、10和11级准备考研的同学。

　　七、活动策划准备:

　　(1)嘉宾：青海大学研究生导师及xx年考研成绩优异者若干;

　　(2)会场秩序维护：分配会场负责人维持会场纪律，同时收取同学们的问题;

　　(3)活动宣传：活动前一周由宣传部写出海报,并粘贴于每栋有昆院学生居住的宿舍楼下的宣传栏上;

　　(4)会场安排座次：研究生和导师坐第一排，秩序维持人员坐同学后，拍照人员于空旷地小范围活动;

　　(5)现场拍照:主要采集一些典型的照片;

　　(6)会场布置：活动当天下午布置会场;

　　(7)活动备品：活动前一周申请活动备品;

　　(8)主持人：指导老师或教学管理部老师;

　　(9)秩序维持人员：纪检生活部2人;

　　其主要工作：在听报告时，请学生保持安静，不准交头接耳，请大家将手机调静音，维持会场秩序，以便保证活动正常进行;

　　(10)礼仪引导人员：女工部4人，但需着正装

　　主要负责为嘉宾引坐、倒茶和职务与研究方向的.询问。

　　八、活动流程:

　　(1)交流会开始前请到来的所有同学签到(提前5分钟结束);

　　(2)主持人致开场白，宣布活动开始，对今年考研情况进行一定阐述，介绍与会现场嘉宾及简单介绍此次活动的意义;

　　(3)首先请研究生导师为我们分享他历年带研究生的一些经历或他认为对考研同学有用的东西;

　　(4)请其中一位学长(研究生)发表讲说，说明如何做好详实可行的考研计划，及研究生期间的课程设置和发展前景。具体按讲述考研的原因及优势所在，考研对以后的影响。针对准备考研的学生可能出现的心理焦虑和时间分配等问题，同时请学长分别谈谈自己的考研经历，学*方法;

　　(5)分别由每位研究生学长讲授考研内容的一个方面(开始前与学长进行沟通，以免说重引起听者的反感);

　　(6)自由问答时间：由在场的学生直接向各位学长及导师提问(此时嘉宾可与同学围坐一起进行*距离的沟通，交流，更加随意的洽谈考研经验和技巧。)，或者由在场学生写纸条向学长及导师提问题;

　　(7)研究生导师对此次交流会进行简单总结，主持人宣布此次活动结束。

　　九、注意事项:

　　(1)各部员要提前到场，引导人员有序地入场，在场的工作人员应注意衣着，维护好现场秩序，同时注意现场气氛的调节;

　　(2)大会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行;

　　(3)迟到人员要安静入场，不要大声喧哗，会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责;

　　(4)听报告时，在座学生要保持安静，不准交头接耳，部员要维持纪律，保持会场安静，保证活动正常进行，互动环节要积极踊跃的向与会嘉宾提问，力求解决自己所遇到的困难;

　　(5)活动前将备品准备好。

　　十、预期效果：

　　通过本次经验交流会，使正在考研准备中或者有考研意向的同学对考研复*方法及最新考研动态有个更为清楚的了解;也使同学们对如何选择报考学校，如何处理和缓解备战考研时的压力等方面的问题能有一定程度的了解，让同学们在备考中少走弯路，用更有效的方法对战考研。

　　十一、经费预算(见附表i)

　　十二、后期工作

　　(1)组织学*部所有成员整理恢复会场;

　　(2)将签到本交予老师、照片进行筛选和处理等;

　　(3)做好活动总结。

　　考研经验交流会策划书 16

　　一、活动意义与目的

　　在当今的就业压力下，越来越多的大学生选择了考研之路。然而该不该考研，应该如何备考考研成为横在学子学路上的一道难题。ｘｘ学院积极为考研同学提供教室，营造浓厚的学术考研氛围。为继续保持我院多年的考研风气，使同学能够更好的了解和掌握未来考研的趋势、备考考研，我院特举办了本次ｘｘ专业考研经验交流会，让ｘｘ级ｘｘ专业的'学长学姐和我们一起分享自己的考研经验，给同学指点考研迷津。

　　二、主办单位：ｘｘ学院团总支学生会

　　三、承办单位：ｘｘ学院学生会学*部

　　四、活动时间：20ｘｘ年4月24日

　　五、活动地点:ｘｘ教北539

　　六、活动对象：ｘｘ学院全体学生

　　七、活动流程

　　（一）前期准备

　　1、与辅导员进行沟通联系，邀请到场参加；

　　2、各班收集整理本班关于考研方面遇到的问题资料；

　　3、邀请ｘｘ级优秀考研毕业生参加交流会（发放邀请函）并与他们商讨交流会细节；

　　4、搜集考研信息，制作宣传海报，让他们更好的了解考研常识以及考研动态；

　　5、主持人之前应做好充分的准备工作；

　　6、申请大教室，交流会时间、地点暂定；

　　7、场地布置；

　　（二）交流过程

　　1、开场阶段（预计时间5分钟）

　　2、报告阶段（预计时间50分钟）

　　ｘｘ级同学有次序、有代表性的发言：

　　3、互动提问阶段（预计时间30分钟）

　　由在场同学提出疑问，由ｘｘ级学长来解答并进行互动交流。

　　4、总结阶段（预计时间5分钟）

　　由领导老师进行总结发言，带动同学们考研热潮。

　　（三）后期总结

　　我部在此次考研经验交流会之后，开一次会议，对本次交流会作总结。

　　八、注意事项：

　　1、具体时间、地点确定好后，由我部联系各班班委；

　　2、交流会之前请做好准备，及时到达会场，主持人把握好报告时间；

　　九、预期效果

　　1、通过本次交流会，使正在考研准备中的同学对考研复*方法及最新考研动态有个更为清楚的了解；

　　2、通过本次交流会，使所有想考研的同学对考研有一个真实而全面的了解。

　　ｘｘ学院团总支学生会

　　ｘｘ学院学生会学*部

　　20ｘｘ年4月

　　考研经验交流会策划书 17

　　一、活动背景：

　　当今社会的激烈竞争及全球性的金融危机下，大学生就业难度不断加大，考研已成为越来越多大学生的选择。同时我校考研的氛围越来越浓，我院也在今年研究生升学考试中也再次取得了骄人的成绩；但是许多准备考研的同学对于考研还是充满了困惑，对考研的具体事项还是模棱两可，不知如何做好考研准备工作。

　　二、活动目的：

　　为了让大一学生对考研有个了解，让大二大三学生对考研有更充分的认识了解，以及明确本专业的就业方向和发展前景，从而帮助大家更好地明确自己的目标与方向。

　　三、活动主题：

　　群英聚首 剑指研峰

　　四、活动对象：

　　ｘｘｘｘ学院本科生、研究生

　　五、活动组织机构：

　　1、主办单位：共青团ｘｘｘｘ学院委员会

　　2、承办单位：ｘｘ大学ｘｘｘｘ学院学生会

　　3、赞助单位：待定（某考研机构）

　　六、活动时间和地点：

　　活动时间：20xx年4月30日

　　活动地点：ｘｘｘｘ学院学术报告厅（待定)

　　七、活动流程：

　　（1）主持人致开场白，宣布本次经验交流会开始，并对今年考研情况进行一定对阐述，然后介绍与会现场嘉宾及简单介绍此次活动的意义；

　　（2）请研究生院成绩优异的学长和今年考研成绩优异的`大四学长发表讲说，详谈如何做好详实可行的的考研计划，及研究生期间的课程设置和发展前景。具体按讲述考研的原因及优势所在，考研对以后的影响。针对准备考研的学生可能出现的心理焦虑和时间分配等问题，同时请学长分别谈谈自己的考研经历，学*方法；

　　（3）自由问答时间：由在场的学生直接向各位学长老师提问（可将嘉宾分配下去，与他们进行*距离的交流，分配原则是考研方向一致。），或者由在场学生写纸条提问题；

　　（4）节目串演；

　　（5）主持人对此次交流会进行简单总结，宣布此次活动结束。如仍有同学有问题要问，可留下与嘉宾继续交流。

　　八、活动准备：

　　前期宣传

　　1、通知、海报

　　2、LED电子显示屏

　　3、各班委在班内对本次活动进行宣传动员

　　前期准备

　　1、邀请嘉宾

　　2、准备节目

　　3、物品采购

　　4、场地申请

　　5、会场布置

　　九、注意事项：

　　（1）各部员要提前到场，引导人员入场，在场的工作人员应注意衣着，维护好现场秩序，同时注意现场气氛的调节；

　　（2）交流会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行；

　　（3）迟到人员要安静入场，不要大声喧哗，会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责；

　　（4）听报告时，在座学生要保持安静，不准交头接耳，部员要维持纪律，保持会场安静，保证活动正常进行，互动环节要积极踊跃的向与会嘉宾提问，力求解决自己所遇到的困难；

　　（5）活动前将备品准备好（例如：麦克风，音响，幻灯片等设备）。

　　十、经费预算：

　　嘉宾礼品：60元

　　装饰品：10元

　　合计：70元

　　十一、预计效果：

　　此次活动将做好全面的宣传工作，影响力将涉及我院各个系部班级。此次活动的开展，将使更多的同学了解到目前愈演愈烈的就业形势下考研的必要性，帮助低年级同学提前进入考研备考状态，同时增强高年级同学考研的信心和决心。

　　十二、可行性分析：

　　1、愈演愈烈的就业形势下，考研已成为一种选择。在这种文化背景下使得此次经验交流会的举办十分必要；

　　2、在并没有散去的全球性金融危机阴霾的笼罩下，想要得到一份好的未来，学历的高低越发重要，所以考研也大势所趋，选择考研，就得与选择未来。

　　共青团ｘｘ大学

　　ｘｘｘｘ学院委员会

　　二Ｏｘｘ年四月三十日

　　考研经验交流会策划书 18

　　一、活动背景和目的

　　五年大学时光已过去一半，同学们正处于迷茫与挣扎时期：在就业与考研的选择里挣扎，在学*与贪图玩乐之间彷徨。在这个从懵懂到成熟的过渡关键期，我班决定开展关于今后三年的学*与计划交流会，为同学们拨开眼前的迷雾，让同学们建立详尽的*期计划与远程规划，并坚定完成目标与计划的信念，使同学们在剩下的大学时光中不留遗憾。

　　二、活动宗旨

　　激发同学的学*热情，详尽同学们的考研规划，让剩下的学*、见*、实*目标明确，取得更显著的成效。

　　三、活动主题

　　考研交流会

　　四、活动时间

　　周二晚七点

　　五、活动地点

　　8教室。

　　六、活动对象

　　树临二班全体同学

　　七、活动前期准备

　　1.确定流程，班干部开会讨论;

　　2.生活委员购置物品;

　　3.宣传委员、宿管委员在班上、寝室宣传;

　　4.场地布置。

　　八、活动流程

　　交流会前全体同学起立唱《歌唱祖国》

　　1.由主持人说开场词，介绍相应来宾，并宣布交流会开始;

　　2.先由两个研究生发言，并各自回答同学所提的问题。

　　3.两个研究生发言交流后播放班级动画影集放松一下。

　　4.最后两个研究生发言并交流

　　5.班长做总结性发言，后宣布交流会结束，并动员研究生到群众中去私下回答同学个人的问题

　　九、活动后期安排

　　1.场地清理;

　　2.海报宣传;

　　3.活动总结。

　　十、经费预算

　　矿泉水4*1.5=6

　　十一、人员安排

　　1.策划：

　　2.班级影集制作：

　　3.宣传：

　　4.活动主持：

　　5.后勤：

　　6.班旗张贴：

　　7.教室申请：

　　8.研究生联系：

　　9.迎送研究生：

　　考研经验交流会策划书 19

　　一、活动背景、目的与意义

　　面对当今社会的激烈竞争，尤其是就业前景的不乐观，考研成为越来越多大学生的选择，我校考研的氛围也越来越浓，许多正在考研准备中的同学很希望能与刚从考研中胜利归来的学长、学姐们有一次交流的机会，以便更多的了解考研。

　　二、活动主题

　　本次交流会以“考研面对面”为主题，使正在准备考研或有意想的同学们进一步的了解考研，熟悉考研。

　　三、活动时间与地点

　　时间：x月x日(周x)。

　　地点：xx。

　　四、活动内容

　　1、主持人开场白。

　　2、学长介绍考研经验。

　　3、中间时间段播放他们的生活dv。

　　4、学长与同学们现场交流。(学长坐在人群中)

　　5、**发言。

　　五、活动开展

　　1、x月x(周x)召开学*部全体会议，讨论交流会的相关事宜，并把工作落实到每个细节。

　　2、x月x日(周x)联系**、主任与各位导员，进一步落实时间，并安排好活动地点。

　　3、x月x日，与学院宣传部联系，请宣传部同学帮助制作活动海报与刊板。

　　4、x月x日(周x)，召开学*部全体会议，具体落实各个细节。

　　5、x月x日，开展交流会。

　　六、预期效果

　　1、通过本次交流会，使正在考研准备中的.同学对考研复*方法及最新考研动态有个更为清楚的了解。

　　2、通过本次交流会，使所有想考研的同学对考研有一个真实而全面的了解。

　　考研经验交流会策划书 20

　　一、活动意义与目的

　　在当今的就业压力下，越来越多的大学生选择了考研之路。然而该不该考研，应该如何备考考研成为横在学子学路上的一道难题。xx学院积极为考研同学提供教室，营造浓厚的学术考研氛围。为继续保持我院多年的考研风气，使同学能够更好的了解和掌握未来考研的趋势、备考考研，我院特举办了本次xx专业考研经验交流会，让xx级xx专业的学长学姐和我们一起分享自己的考研经验，给同学指点考研迷津。

　　二、主办单位

　　xx学院团总支学生会

　　三、承办单位

　　xx学院学生会学*部

　　四、活动时间

　　20xx年4月24日

　　五、活动地点

　　xx教北539

　　六、活动对象

　　xx学院全体学生

　　七、活动流程

　　(一)前期准备

　　1、与辅导员进行沟通联系，邀请到场参加;

　　2、各班收集整理本班关于考研方面遇到的问题资料（*）;

　　3、邀请xx级优秀考研毕业生参加交流会(发放邀请函)并与他们商讨交流会细节;

　　4、搜集考研信息，制作宣传海报，让他们更好的了解考研常识以及考研动态;

　　5、主持人之前应做好充分的准备工作;

　　6、申请大教室，交流会时间、地点暂定;

　　7、场地布置;

　　(二)交流过程

　　1、开场阶段(预计时间5分钟)

　　2、报告阶段(预计时间50分钟)

　　xx级同学有次序、有代表性的`发言：

　　3、互动提问阶段(预计时间30分钟)

　　由在场同学提出疑问，由xx级学长来解答并进行互动交流。

　　4、总结阶段(预计时间5分钟)

　　由领导老师进行总结发言，带动同学们考研热潮。

　　(三)后期总结

　　我部在此次考研经验交流会之后，开一次会议，对本次交流会作总结。

　　八、注意事项

　　1、具体时间、地点确定好后，由我部联系各班班委;

　　2、交流会之前请做好准备，及时到达会场，主持人把握好报告时间;

　　九、预期效果

　　1、通过本次交流会，使正在考研准备中的同学对考研复*方法及最新考研动态有个更为清楚的了解;

　　2、通过本次交流会，使所有想考研的同学对考研有一个真实而全面的了解。

考研经验交流会策划书合集二十篇扩展阅读

考研经验交流会策划书合集二十篇（扩展1）

——考研经验交流会策划书菁选

考研经验交流会策划书(集合15篇)

　　时光如箭，转眼一划而过，一段时间的工作已经结束了，迎接我们的将是新的工作目标，是时候认真思考策划书如何写了。你知道写策划书需要注意哪些问题吗？下面是小编精心整理的考研经验交流会策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

考研经验交流会策划书1

　　一、活动意义与目的

　　在当今的就业压力下，越来越多的大学生选择了考研之路。然而该不该考研，应该如何备考考研成为横在学子学路上的一道难题。ｘｘ学院积极为考研同学提供教室，营造浓厚的学术考研氛围。为继续保持我院多年的考研风气，使同学能够更好的了解和掌握未来考研的趋势、备考考研，我院特举办了本次ｘｘ专业考研经验交流会，让ｘｘ级ｘｘ专业的学长学姐和我们一起分享自己的考研经验，给同学指点考研迷津。

　　二、主办单位：ｘｘ学院团总支学生会

　　三、承办单位：ｘｘ学院学生会学*部

　　四、活动时间：20ｘｘ年4月24日

　　五、活动地点:ｘｘ教北539

　　六、活动对象：ｘｘ学院全体学生

　　七、活动流程

　　（一）前期准备

　　1、与辅导员进行沟通联系，邀请到场参加；

　　2、各班收集整理本班关于考研方面遇到的问题资料；

　　3、邀请ｘｘ级优秀考研毕业生参加交流会（发放邀请函）并与他们商讨交流会细节；

　　4、搜集考研信息，制作宣传海报，让他们更好的了解考研常识以及考研动态；

　　5、主持人之前应做好充分的准备工作；

　　6、申请大教室，交流会时间、地点暂定；

　　7、场地布置；

　　（二）交流过程

　　1、开场阶段（预计时间5分钟）

　　2、报告阶段（预计时间50分钟）

　　ｘｘ级同学有次序、有代表性的发言：

　　3、互动提问阶段（预计时间30分钟）

　　由在场同学提出疑问，由ｘｘ级学长来解答并进行互动交流。

　　4、总结阶段（预计时间5分钟）

　　由领导老师进行总结发言，带动同学们考研热潮。

　　（三）后期总结

　　我部在此次考研经验交流会之后，开一次会议，对本次交流会作总结。

　　八、注意事项：

　　1、具体时间、地点确定好后，由我部联系各班班委；

　　2、交流会之前请做好准备，及时到达会场，主持人把握好报告时间；

　　九、预期效果

　　1、通过本次交流会，使正在考研准备中的'同学对考研复*方法及最新考研动态有个更为清楚的了解；

　　2、通过本次交流会，使所有想考研的同学对考研有一个真实而全面的了解。

　　ｘｘ学院团总支学生会

　　ｘｘ学院学生会学*部

　　20ｘｘ年4月

考研经验交流会策划书2

　　一、活动意义与目的

　　在当今的就业压力下，越来越多的大学生选择了考研之路。然而该不该考研，应该如何备考考研成为横在学子学路上的一道难题。xx学院积极为考研同学提供教室，营造浓厚的学术考研氛围。为继续保持我院多年的考研风气，使同学能够更好的了解和掌握未来考研的'趋势、备考考研，我院特举办了本次xx专业考研经验交流会，让xx级xx专业的学长学姐和我们一起分享自己的考研经验，给同学指点考研迷津。

　　二、主办单位

　　xx学院团总支学生会

　　三、承办单位

　　xx学院学生会学*部

　　四、活动时间

　　20xx年4月24日

　　五、活动地点

　　xx教北539

　　六、活动对象

　　xx学院全体学生

　　七、活动流程

　　(一)前期准备

　　1、与辅导员进行沟通联系，邀请到场参加;

　　2、各班收集整理本班关于考研方面遇到的问题资料（*）;

　　3、邀请xx级优秀考研毕业生参加交流会(发放邀请函)并与他们商讨交流会细节;

　　4、搜集考研信息，制作宣传海报，让他们更好的了解考研常识以及考研动态;

　　5、主持人之前应做好充分的准备工作;

　　6、申请大教室，交流会时间、地点暂定;

　　7、场地布置;

　　(二)交流过程

　　1、开场阶段(预计时间5分钟)

　　2、报告阶段(预计时间50分钟)

　　xx级同学有次序、有代表性的发言：

　　3、互动提问阶段(预计时间30分钟)

　　由在场同学提出疑问，由xx级学长来解答并进行互动交流。

　　4、总结阶段(预计时间5分钟)

　　由领导老师进行总结发言，带动同学们考研热潮。

　　(三)后期总结

　　我部在此次考研经验交流会之后，开一次会议，对本次交流会作总结。

　　八、注意事项

　　1、具体时间、地点确定好后，由我部联系各班班委;

　　2、交流会之前请做好准备，及时到达会场，主持人把握好报告时间;

　　九、预期效果

　　1、通过本次交流会，使正在考研准备中的同学对考研复*方法及最新考研动态有个更为清楚的了解;

　　2、通过本次交流会，使所有想考研的同学对考研有一个真实而全面的了解。

考研经验交流会策划书3

　　一、活动背景

　　（一）面对当今社会的激烈竞争，尤其是就业前景的不乐观，考研成为越来越多大学生的选择，我校考研的氛围也越来越浓，许多正在考研准备中的同学很希望能与刚从考研中胜利归来的学长、学姐们有一次交流的机会，以便更多的了解考研。

　　（二）许多准备考研的同学仍对考研充满了困惑，在准备考研的过程中遇到了很多问题。

　　（三）还有对于大

　　一、大二等多数低年级学生而言，尚未认清考研形势、了解知识要求、明确学*，导致其思想认识模糊片面，学*能动性有待提高。

　　在这个大趋势下，我们需要提供一个*台，一个让他们彼此交流经验的*台。所以我们学生会决定组织一场考研经验交流会，帮助大家更好地确定自己的目标。同时回收08级考研同学所用的资料书，将其提供给这一次准备考研的同学，为他们提供有用的经验和学*资料，给予他们考研上的帮助。

　　二、活动目的

　　为09级考研学生提供第一手考研经验，消除他们的考研心理障碍，让学*资料的价值得到最有效的发挥。同时也为我院良好学风的建设贡献力量。为方便同学们对考研的统筹规划、安排，本次经验交流会请来了最新的优秀考研毕业生，届时将为大家清晰地解答考研及学*上的疑惑。使大一学生更早接触了解考研，使大二大三学生更全面认识考研和就业情况，提供成功的考研经验，让他们能够准备的更充分、表现的更出色，并解决他们可能或已经遇到的一些问题。本次经验交流会的目的还在于活跃校园文化，提高学*的积极性，营造一个浓厚求学的学*氛围，使同学们了解到市场经济下企业单位对人才的要求，提升个人的世界观、人生观、价值观。

　　三、活动主题

　　认清当前形势探索考研方向明确学*目标

　　四、活动对象

　　09级全体学生及10，11级有兴趣的同学

　　五、活动时间

　　20xx年4月中下旬

　　六、活动地点

　　淮海工学院大学生活动中心

　　七、前期准备

　　1、与我校研究生院学生会交流和沟通，使其明白本次活动的流程和意义，选出优秀的研究生代表。

　　2、发放调查问卷调查我校各年级学生面对就业或考研的各种困惑，了解普遍现象和情况，加以统计，为演讲的研究生代表提供资料。

　　3、张贴以“认清当前形势探索考研方向明确学*目标”为主题的交流会海报，扩大活动影响，并在校园广播中播放活动启示。

　　4、安排交流会地点。

　　5、购买活动必须品。

　　6、经过多次部门会议进行讨论活动的相关细节并提前布置会场。

　　7、安排专门人员照相，维持现场秩序。

　　8、做好相关的PPT，把一些重要问题包含在里面，以便交流会上使用。

　　八、活动流程

　　1、各岗位工作人员现场到位，优秀研究生在后场准备。

　　2、调试现场音响、麦克风、灯光等设备。

　　3、主持人作开场白，介绍活动背景及意义，调动积极高涨的现场气氛，介绍现场嘉宾及出*的老师。

　　4、主持人简单介绍入座学生嘉宾的经历和在所在领域取得的成绩。

　　5、学生嘉宾依次讲述自己的学*经历，面对将来就业或者考研的心得体会。自己的难忘经历，遇到的挫折和一些应该注意的问题。

　　6、针对向学生发放的`调查问卷的结果，学生嘉宾给出经验与解答。此处需要主持人配合嘉宾完成。

　　7、现场有疑问的同学起立，与学生嘉宾进行面对面交流。

　　8、请几位老师讲述他们当时面对毕业去向的经验与心声。

　　9、请负责统计信息学院本科生毕业的就业去向的老师作简短的报告，让同学们了解信息学院毕业生走向，工作单位等具体情况。

　　10、请研究生嘉宾讲述一下考研技巧，何时准备，如何应试，如何选择学校和被学校选择。（若前面有同学问到这个问题，此环节可以省略）

　　11、请辅导员总结，并提出对同学们的期望和寄语。

　　12、主持人作结束语。

　　13、欢送老师和学生嘉宾。

　　14、最后留下学生会干事打扫会场，收拾东西。

　　九、后期整理

　　1、收集听众意见，以期下届考研经验交流会能办的更好

　　2、追踪09级考研情况

　　3、学*部做好活动总结

　　十、经费预算

　　横幅：10x12=120元

　　泡沫字：150元

　　电池：1.5x5=7.5元

　　水：15元

　　笔：10元

　　淮工信纸：3x3=9

　　嘉宾纪念品：200元

　　宣传单：150x0.1=15元

　　车费：10元

　　台花：25元

　　共计：561.5元

　　十一、注意事项

　　1、确认邀请嘉宾都能到会场

　　2、检查好多媒体设备

　　3、互动环节如果出现冷场，由学*部成员提问，如：

　　（1）什么时候确定考研的意向，以及考研的原因是什么？

　　（2）如何做好详细的考研计划，及考研究生期间的课程和发展前景。

　　（3）在准备考研的过程中遇到的学*的困难，以及出现的心理焦虑和时间分配问题。

　　（4）考哪些专业比较有优势？

　　（6）万一考不上会影响找工作吗？

　　（6）考研的优势所在，考研对以后的影响。

　　4、控制好会议的时间

　　5、维持会场秩序

考研经验交流会策划书4

　　一、活动背景、目的与意义

　　面对当今社会的激烈竞争，尤其是就业前景的不乐观，考研成为越来越多大学生的选择，我校考研的氛围也越来越浓，许多正在考研准备中的同学很希望能与刚从考研中胜利归来的学长、学姐们有一次交流的`机会，以便更多的了解考研。

　　二、活动主题

　　本次交流会以“考研面对面”为主题，使正在准备考研或有意想的同学们进一步的了解考研，熟悉考研。

　　三、活动时间与地点

　　时间：x月x日(周x)。

　　地点：xx。

　　四、活动内容

　　1、主持人开场白。

　　2、学长介绍考研经验。

　　3、中间时间段播放他们的生活dv。

　　4、学长与同学们现场交流。(学长坐在人群中)

　　5、**发言。

　　五、活动开展

　　1、x月x(周x)召开学*部全体会议，讨论交流会的相关事宜，并把工作落实到每个细节。

　　2、x月x日(周x)联系**、主任与各位导员，进一步落实时间，并安排好活动地点。

　　3、x月x日，与学院宣传部联系，请宣传部同学帮助制作活动海报与刊板。

　　4、x月x日(周x)，召开学*部全体会议，具体落实各个细节。

　　5、x月x日，开展交流会。

　　六、预期效果

　　1、通过本次交流会，使正在考研准备中的同学对考研复*方法及最新考研动态有个更为清楚的了解。

　　2、通过本次交流会，使所有想考研的同学对考研有一个真实而全面的了解。

考研经验交流会策划书5

　　一、活动背景：

　　当今社会的激烈竞争及全球性的金融危机下，大学生就业难度不断加大，考研已成为越来越多大学生的选择。同时我校考研的氛围越来越浓，我院也在今年研究生升学考试中也再次取得了骄人的成绩；但是许多准备考研的同学对于考研还是充满了困惑，对考研的具体事项还是模棱两可，不知如何做好考研准备工作。

　　二、活动目的：

　　为了让大一学生对考研有个了解，让大二大三学生对考研有更充分的认识了解，以及明确本专业的就业方向和发展前景，从而帮助大家更好地明确自己的目标与方向。

　　三、活动主题：

　　群英聚首 剑指研峰

　　四、活动对象：

　　ｘｘｘｘ学院本科生、研究生

　　五、活动组织机构：

　　1、主办单位：共青团ｘｘｘｘ学院委员会

　　2、承办单位：ｘｘ大学ｘｘｘｘ学院学生会

　　3、赞助单位：待定（某考研机构）

　　六、活动时间和地点：

　　活动时间：20xx年4月30日

　　活动地点：ｘｘｘｘ学院学术报告厅（待定)

　　七、活动流程：

　　（1）主持人致开场白，宣布本次经验交流会开始，并对今年考研情况进行一定对阐述，然后介绍与会现场嘉宾及简单介绍此次活动的意义；

　　（2）请研究生院成绩优异的学长和今年考研成绩优异的大四学长发表讲说，详谈如何做好详实可行的的`考研计划，及研究生期间的课程设置和发展前景。具体按讲述考研的原因及优势所在，考研对以后的影响。针对准备考研的学生可能出现的心理焦虑和时间分配等问题，同时请学长分别谈谈自己的考研经历，学*方法；

　　（3）自由问答时间：由在场的学生直接向各位学长老师提问（可将嘉宾分配下去，与他们进行*距离的交流，分配原则是考研方向一致。），或者由在场学生写纸条提问题；

　　（4）节目串演；

　　（5）主持人对此次交流会进行简单总结，宣布此次活动结束。如仍有同学有问题要问，可留下与嘉宾继续交流。

　　八、活动准备：

　　前期宣传

　　1、通知、海报

　　2、LED电子显示屏

　　3、各班委在班内对本次活动进行宣传动员

　　前期准备

　　1、邀请嘉宾

　　2、准备节目

　　3、物品采购

　　4、场地申请

　　5、会场布置

　　九、注意事项：

　　（1）各部员要提前到场，引导人员入场，在场的工作人员应注意衣着，维护好现场秩序，同时注意现场气氛的调节；

　　（2）交流会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行；

　　（3）迟到人员要安静入场，不要大声喧哗，会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责；

　　（4）听报告时，在座学生要保持安静，不准交头接耳，部员要维持纪律，保持会场安静，保证活动正常进行，互动环节要积极踊跃的向与会嘉宾提问，力求解决自己所遇到的困难；

　　（5）活动前将备品准备好（例如：麦克风，音响，幻灯片等设备）。

　　十、经费预算：

　　嘉宾礼品：60元

　　装饰品：10元

　　合计：70元

　　十一、预计效果：

　　此次活动将做好全面的宣传工作，影响力将涉及我院各个系部班级。此次活动的开展，将使更多的同学了解到目前愈演愈烈的就业形势下考研的必要性，帮助低年级同学提前进入考研备考状态，同时增强高年级同学考研的信心和决心。

　　十二、可行性分析：

　　1、愈演愈烈的就业形势下，考研已成为一种选择。在这种文化背景下使得此次经验交流会的举办十分必要；

　　2、在并没有散去的全球性金融危机阴霾的笼罩下，想要得到一份好的未来，学历的高低越发重要，所以考研也大势所趋，选择考研，就得与选择未来。

　　共青团ｘｘ大学

　　ｘｘｘｘ学院委员会

　　二Ｏｘｘ年四月三十日

考研经验交流会策划书6

　　一、活动背景和目的

　　五年大学时光已过去一半，同学们正处于迷茫与挣扎时期：在就业与考研的选择里挣扎，在学*与贪图玩乐之间彷徨。在这个从懵懂到成熟的过渡关键期，我班决定开展关于今后三年的学*与计划交流会，为同学们拨开眼前的迷雾，让同学们建立详尽的*期计划与远程规划，并坚定完成目标与计划的`信念，使同学们在剩下的大学时光中不留遗憾。

　　二、活动宗旨

　　激发同学的学*热情，详尽同学们的考研规划，让剩下的学*、见*、实*目标明确，取得更显著的成效。

　　三、活动主题

　　考研交流会

　　四、活动时间

　　周二晚七点

　　五、活动地点

　　8教室。

　　六、活动对象

　　树临二班全体同学

　　七、活动前期准备

　　1、确定流程，班干部开会讨论；

　　2、生活委员购置物品；

　　3、宣传委员、宿管委员在班上、寝室宣传；

　　4、场地布置。

　　八、活动流程

　　交流会前全体同学起立唱《歌唱祖国》

　　1、由主持人说开场词，介绍相应来宾，并宣布交流会开始；

　　2、先由两个研究生发言，并各自回答同学所提的问题。

　　3、两个研究生发言交流后播放班级动画影集放松一下。

　　4、最后两个研究生发言并交流

　　5、班长做总结性发言，后宣布交流会结束，并动员研究生到群众中去私下回答同学个人的问题

　　九、活动后期安排

　　1、场地清理；

　　2、海报宣传；

　　3、活动总结。

　　十、经费预算

　　矿泉水4x1.5=6

　　十一、人员安排

　　1、策划：xx

　　2、班级影集制作：xx

　　3、宣传：xx

　　4、活动主持：xx

　　5、后勤：xx

　　6、班旗张贴：xx

　　7、教室申请：xx

　　8、研究生联系：xx

　　9、迎送研究生：xx

考研经验交流会策划书7

　　一、活动目的

　　随着时代的发展，经济的快速增长，社会需要的是高素质的人才，因此考研将成为许多有志大学生的奋斗目标，他们希望通过考研得到继续深造的机会。为方便同学们对考研的统筹规划、安排，本次经验交流会请来了最新的优秀考研毕业生和社团的指导老师，届时将为大家清晰明确的解答考研及学*上的疑惑，向积极准备考研的`同学提供相关的心得，使大家了解最新的考研动态，使同学们对考研有一个全面深层次的了解。

　　本次经验交流会的目的还在于可以活跃校园文化，提高学*的积极性，营造一个浓厚求学的学*氛围，使同学们了解到市场经济下企事业单位对人才的要求，提升个人的价值观，人生观。

　　二、活动时间：

　　活动地点：信息楼

　　三、活动人员

　　汽车系考研指导老师、物理系辅导员、汽车系辅导员、生代表、物理系与汽车系有考研意愿的

　　四、活动准备

　　1、活动宣传：活动前一周由宣传部写出海报，同时通知各班班长征集同学对于考研就业不明白的和遇到的问题并进行分类整理；

　　2、联系汽车系考研指导老师，为突出的师哥师姐，确定出*此活动的人选。

　　3、提前将问题发放给

　　4、现场拍照，确定由物理系与汽车系学生会具体工作人员负责。

　　5、会场安排座次。

　　五、活动流程

　　1、主持人宣布交流会开始。

　　2、介绍会议指导老师、意义。

　　3、请研究生代表发表讲说，说明如何做好详实可行的的考研计划，及研究生期间的课程设置和发展前景。学生可能出现的心理焦虑和时间分配等问题，*方法；并针对同学们提出的问题做出回答。

　　4、分组混合自由问答：由在场的学生直接向各位学长提问进行*距离的交流，分配原则是考研方向一致。

　　5、邀请汽车系考研指导老师对此次经验交流会总结。

　　6、宣布此次活动结束。

　　六、注意事项:

　　（1）各部员要提前到场，引导人员入场，在场的工作人员应注意衣着，维护好现场秩序，同时注意现场气氛的调节。

　　（2）大会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行

　　（3）迟到人员要安静入场，不要大声喧哗，会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责。

　　（4）听报告时，在座学生要保持安静，不准交头接耳，部员要维持纪律，保持会场安静，保证活动正常进行，互动环节要积极踊跃的向与会嘉宾提问，力求解决自己所遇到的困难。

　　（5）活动前将备品准备好，25日（下星期三）下午10307届师哥师姐，以使他们做好准备。

　　同时请学长学姐分别谈谈自己的考研经历，），或者由在场学生写纸条向学长提问题。

　　针对准备考研的学（可将嘉宾分配下去，与他们同学。物理系辅导员和汽车系辅导员，届考研就业比较成功的师哥师姐。简单介绍此次经验交流会的具体按讲述考研的原因及优势所在，考研对以后的影响。（例如：麦克风，嘉宾水等）

　　（6）活动结束后，及时清理会场。

　　七、预期效果：

　　1、通过本次交流会，使正在考研准备中的或者有考研意向的同学对考研复*方法及最新考研动态有个更为清楚的了解；

　　2、通过本次交流会，使所有想考研的同学对考研有一个更加真实而全面的了解。

考研经验交流会策划书8

　　一、活动宗旨及主题

　　活动宗旨：营造学术氛围、活跃校园文化

　　讲座主题：交流学*心得提供应试策略

　　主办单位：青岛理工大学经贸学院学生会

　　承办单位：青岛理工大学经贸学院学生会学*部

　　讲座对象：面向全校学生

　　讲座时间：待定

　　活动地点：待定

　　二、活动目的

　　随着时代的发展，经济的快速增长，社会需要的是高素质的人才，因此考研将成为许多有志大学生的奋斗目标，他们希望通过考研得到继续深造的机会。为方便同学们对考研的统筹规划、安排，本次进验交流会请来了最新的优秀考研毕业生和社团的指导老师，届时将为大家清晰明确的解答考研及学*上的疑惑，向积极准备考研的同学提供相关的心得，使大家了解最新的考研动态，使同学们对考研有一个全面深层次的了解。本次讲座的目的还在于可以活跃校园文化，提高学*的积极性，营造一个浓厚求学的学*氛围，使同学们了解到市场经济下企事业单位对人才的要求，提升个人的.价值观，人生观。

　　三、活动内容

　　前期准备：会场设施安排(桌椅及多媒体授课系统);讲座宣传工作(张贴海报，发放宣传单，悬挂横幅等)

　　讲座内容：

　　1、由今年考取研究生的同学做介绍，讲解学*心得和学*方法。

　　2、由指导老师讲解现在同学们遇到的主要问题，及研究生达线后的录取过程。

　　3、现场互动(有奖品发放);

　　四、活动流程

　　1、在活动开始前向到场的学生分发纸条(用于提问题)

　　2、先由学长讲授考研的经验

　　3、学长解答学生提问的问题

　　4、由老师(学长)做大会总结

　　5、主持人宣告活动结束

　　五、注意事项

　　1、会场秩序(专门组织会员负责);

　　2、组织机动人员负责现场的突**况。

考研经验交流会策划书9

　　随着时代的发展，经济的快速增长，社会需要高素质的人才。因此，考研将成为许多有志大学生的奋斗目标。他们希望通过考研得到继续深造的机会。为了让大一学生对考研有个了解，让大二大三学生对考研有更充分的认识，以及明确本专业的就业方向和发展前景，xx学院学*部组织一场考研经验交流会，帮助大家更好地确定自己的目标。

　　一、活动名称：

　　xx学院考研经验交流会

　　二、活动主题：

　　考研经验交流会

　　三、活动时间：

　　20xx年5月

　　四、活动对象：

　　大一全体学生

　　五、活动地点：

　　新老校区

　　六、活动目的、意义：

　　(1)为方便同学们对考研的统筹规划、安排，本次经验交流会请来了最新的优秀考研毕业生，届时将为大家清晰明确的解答考研及学*上的疑惑。

　　(2)使大一更早接触了解考研，使大二大三学生更全面认识考研和就业情况，提供成功的考研考前准备经验，让他们能够准备的更充分、表现更出色，并解决他们可能或已经遇到的一些问题。

　　(3)本次经验交流会的目的还在于可以活跃校园文化，提高学*的积极性，营造一个浓厚求学的学*氛围，使同学们了解到市场经济下企事业单位对人才的要求，提升个人的价人生观、价值观。

　　七、活动准备:

　　(1)联系人员：xx学院20xx年考研成绩优异者;

　　(2)活动宣传：活动前一周由宣传部写出海报;

　　(3)会场秩序维护：分配会场负责人维持会场纪律，同时收取同学们的问题;

　　(4)会场布置：活动当天下午布置会场;

　　(5)活动备品：活动前两天申请活动备品。

　　八、活动流程:

　　(1)主持人致开场白，宣布活动开始，对今年考研情况进行一定对阐述，介绍与会现场嘉宾及简单介绍此次活动的意义。

　　(2)请学长发表讲说，说明如何做好详实可行的的考研计划，及研究生期间的课程设置和发展前景。具体按讲述考研的原因及优势所在，考研对以后的影响。针对准备考研的学生可能出现的.心理焦虑和时间分配等问题，同时请学长分别谈谈自己的考研经历，学*方法。

　　(3)由研究生学长讲授本专业考研重点内容;

　　(4)自由问答时间：由在场的学生直接向各位学长提问(可将嘉宾分配下去，与他们进行*距离的交流，分配原则是考研方向一致。)，或者由在场学生写纸条向学长提问题。

　　(5)主持人对此次交流会进行简单总结，宣布此次活动结束。如仍有同学有问题要问，可留下与学长继续交流。

　　九、注意事项:

　　(1)各部员要提前到场，引导人员入场，在场的工作人员应注意衣着，维护好现场秩序，同时注意现场气氛的调节。

　　(2)大会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行

　　(3)迟到人员要安静入场，不要大声喧哗，会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责。

　　(4)听报告时，在座学生要保持安静，不准交头接耳，部员要维持纪律，保持会场安静，保证活动正常进行，互动环节要积极踊跃的向与会嘉宾提问，力求解决自己所遇到的困难。

　　(5)活动前将备品准备好，(例如：麦克风，音响等)。

　　十、预期效果：

　　1、通过本次交流会，使正在考研准备中的或者有考研意向的同学对考研复*方法及最新考研动态有个更为清楚的了解;

　　2、通过本次交流会，使所有想考研的同学对考研有一个更加真实而全面的了解。

　　学生会学*科研部

　　20xx年x月x日

考研经验交流会策划书10

　　一、活动意义与目的

　　在当今的就业压力下，越来越多的大学生选择了考研之路。然而该不该考研，应该如何备考考研成为横在学子学路上的一道难题。园艺园林学院积极为考研同学提供教室，营造浓厚的学术考研氛围。为继续保持我院多年的考研风气，使同学能够更好的了解和掌握未来考研的趋势、备考考研，我院特举办了本次园林专业考研经验交流会，让11级园林专业的学长学姐和我们一起分享自己的考研经验，给同学指点考研迷津。

　　二、主办单位：园艺园林学院团总支学生会

　　三、承办单位：园艺园林学院学生会学*部

　　四、活动时间：20xx年4月24日

　　五、活动地点: 11教北539

　　六、活动对象：园艺园林学院全体学生

　　七、活动流程

　　（一）前期准备

　　1、 与辅导员进行沟通联系，邀请到场参加；

　　2、 各班收集整理本班关于考研方面遇到的问题资料；

　　3、 邀请11级优秀考研毕业生参加交流会（发放邀请函）并与他们商讨交流会细节；

　　4、搜集考研信息，制作宣传海报，让他们更好的了解考研常识以及考研动态；

　　5、 主持人之前应做好充分的准备工作；

　　6、 申请大教室，交流会时间、地点暂定；

　　7、 场地布置；

　　（二）交流过程

　　1、 开场阶段（预计时间5分钟）

　　2、 报告阶段（预计时间50分钟）

　　11级同学有次序、有代表性的发言：

　　3、 互动提问阶段（预计时间30分钟）

　　由在场同学提出疑问，由11级学长来解答并进行互动交流。

　　4、 总结阶段（预计时间5分钟）

　　由领导老师进行总结发言，带动同学们考研热潮。

　　（三）后期总结

　　我部在此次考研经验交流会之后，开一次会议，对本次交流会作总结。

　　八、注意事项：

　　1、具体时间、地点确定好后，由我部联系各班班委；

　　2、交流会之前请做好准备，及时到达会场，主持人把握好报告时间；

　　九、预期效果

　　1、通过本次交流会，使正在考研准备中的`同学对考研复*方法 及最新考研动态有个更为清楚的了解；

　　2、通过本次交流会，使所有想考研的同学对考研有一个真实而 全面的了解。

考研经验交流会策划书11

　　引言

　　随着时代的发展，经济的快速增长，社会需要高素质的人才。因此，考研将成为许多有志大学生的奋斗目标。他们希望通过考研得到继续深造的机会。为了让大一学生对考研有个了解，让大二大三学生对考研有更充分的认识，以及明确本专业的就业方向和发展前景，ｘｘ学院学*部组织一场考研经验交流会，帮助大家更好地确定自己的目标。

　　一、活动名称：ｘｘ学院考研经验交流会

　　二、活动主题：考研经验交流会

　　三、活动时间：20ｘｘ年5月

　　四、活动对象：大一全体学生

　　五、活动地点：新老校区

　　六、活动目的、意义：

　　（1）为方便同学们对考研的统筹规划、安排，本次经验交流会请来了最新的优秀考研毕业生，届时将为大家清晰明确的解答考研及学*上的疑惑。

　　（2）使大一更早接触了解考研，使大二大三学生更全面认识考研和就业情况，提供成功的考研考前准备经验，让他们能够准备的更充分、表现更出色，并解决他们可能或已经遇到的一些问题。

　　（3）本次经验交流会的目的还在于可以活跃校园文化，提高学*的积极性，营造一个浓厚求学的学*氛围，使同学们了解到市场经济下企事业单位对人才的要求，提升个人的价人生观、价值观。

　　七、活动准备:

　　（1）联系人员：ｘｘ学院20ｘｘ年考研成绩优异者；

　　（2）活动宣传：活动前一周由宣传部写出海报；

　　（3）会场秩序维护：分配会场负责人维持会场纪律，同时收取同学们的问题；

　　（4）会场布置：活动当天下午布置会场；

　　（5）活动备品：活动前两天申请活动备品。

　　八、活动流程:

　　（1）主持人致开场白，宣布活动开始，对今年考研情况进行一定对阐述，介绍与会现场嘉宾及简单介绍此次活动的意义。

　　（2）请学长发表讲说，说明如何做好详实可行的的.考研计划，及研究生期间的课程设置和发展前景。具体按讲述考研的原因及优势所在，考研对以后的影响。针对准备考研的学生可能出现的心理焦虑和时间分配等问题，同时请学长分别谈谈自己的考研经历，学*方法。

　　（3）由研究生学长讲授本专业考研重点内容；

　　（4）自由问答时间：由在场的学生直接向各位学长提问（可将嘉宾分配下去，与他们进行*距离的交流，分配原则是考研方向一致。），或者由在场学生写纸条向学长提问题。

　　（5）主持人对此次交流会进行简单总结，宣布此次活动结束。如仍有同学有问题要问，可留下与学长继续交流。

　　九、注意事项:

　　（1）各部员要提前到场，引导人员入场，在场的工作人员应注意衣着，维护好现场秩序，同时注意现场气氛的调节。

　　（2）大会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行

　　（3）迟到人员要安静入场，不要大声喧哗，会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责。

　　（4）听报告时，在座学生要保持安静，不准交头接耳，部员要维持纪律，保持会场安静，保证活动正常进行，互动环节要积极踊跃的向与会嘉宾提问，力求解决自己所遇到的困难。

　　（5）活动前将备品准备好，（例如：麦克风，音响等）。

　　十、预期效果：

　　1、通过本次交流会，使正在考研准备中的或者有考研意向的同学对考研复*方法及最新考研动态有个更为清楚的了解；

　　2、通过本次交流会，使所有想考研的同学对考研有一个更加真实而全面的了解。

　　ｘｘ学院团总支

　　学生会学*科研部

　　20ｘｘ年5月

考研经验交流会策划书12

　　主办单位：

　　xxxxxxx

　　承办单位：

　　三亚学院外国语学院

　　三亚学院外国语学院团委、学生会

　　三亚学院外国语学院团委、学生会学*部

　　二零xx年五月二十三日

　　目录

　　一、前言

　　二、活动目的

　　三、组织机构

　　四、活动主题

　　五、活动时间

　　六、活动地点

　　七、活动对象

　　八、活动形式与组织渠道

　　九、活动准备

　　十、活动流程

　　附录一本次交流会的主要内容

　　附录二活动经费预算

　　附录三各部门工作安排

　　附录四注意事项

　　一、前言

　　有位哲人说过，人生这条漫漫长路，往往关键的抉择却只有几步。四年的大学生活转瞬即逝，临*毕业，选择考研，还是选择就业，是同学们人生路上的又一次关键的抉择。大三的学生们正在面临着这样两难的选择，许多同学在这一选择上难以定夺，对考研与就业的形势认识含糊不清，出现了迷茫，不知所措等心态。针对大三学生出现的这种情况，外国语学院决定对全体大三学生召开一次考研经验交流会，以此鼓励并帮助同学们早日找准方向，规划未来。

　　二、活动目的

　　（一）帮助同学们认清考研与就业的形势，早日确立人生方向，尽快走出因临*毕业而出现的迷茫状态。

　　（二）为同学们提供了交流的*台，方便了同学们对考研的前景，具体流程等的进一步深入的认识。

　　（三）听取往届优秀考研生的经验介绍和方法指导，为有考研准备的同学提供经验借鉴。

　　（四）同时此次经验交流会也是我院学生会学*部活动开展上的一次创新与探索，为以后学*部活动的开展奠定了基础以及发展方向。

　　三、组织机构

　　主办单位：三亚学院外国语学院团委、学生会

　　承办单位：三亚学院外国语学院团委、学生会学*部

　　定位方向，明确目标，规划未来

　　四、活动时间

　　20xx年5月30日晚上7：00——9:00（暂定）

　　五、活动地点

　　书德楼417（暂定）

　　六、活动对象

　　外国语学院大三全体学生，大一大二学生可自愿到场

　　七、活动形式与组织渠道

　　以经验交流会的形式进行，邀请往届的`优秀考研生进行经验介绍，同学们可就自身专业考研的相关问题与学长学姐进行交流。

　　八、活动准备

　　（一）通过海报，微博等方式向同学们宣传本次交流会，同时制作好本次活动的嘉宾邀请函。

　　（二）邀请往届外国语学院优秀考研生作为本次交流会的嘉宾，嘉宾人数为8—9位。通过电话等口头方式联系嘉宾后，向嘉宾派发书面邀请函。

　　（三）制作有关本次交流会出*嘉宾的人物介绍的PPT，同时准备好作为本次经验交流会开场的有关考研形势的视频。

　　（四）确定本次交流会的主持人，撰写主持词。

　　（五）准备好相关的考研信息的资料。

　　（六）活动开始前，提前申请好多媒体教室，并进行会场布置。

　　（一）以一段有关本次经验交流会主题的视频拉开本次经验交流会的帷幕。视频时长约为5至10分钟。

　　（二）主持人致辞，介绍出*本次经验交流会的所有嘉宾。主持人介绍在场嘉宾的同时播放有关嘉宾介绍的PPT，以让同学们对本次活动的嘉宾有充分的了解。

　　（三）主持人宣布让嘉宾逐一上台作经验介绍，在嘉宾作经验介绍的过程中，在嘉宾提出可进行提问的情况下，同学们可就相关不懂得问题对嘉宾进行提问。

　　（四）嘉宾逐一经验介绍结束，主持人宣布进入互动环节。同学们自由讨论，嘉宾们会走到观众*中，与在场的同学进行*距离里的交流。同学们可就一些自身的问题与嘉宾进行进一步的交流。

　　（五）互动环节结束。主持人对此次交流会进行简单总结，宣布此次活动结束。如仍有同学有问题要问，可留下学长学姐的联系方式，会后继续交流。

　　附录一：本次交流会的主要内容

　　（一）就当前考研的前景，考研的形势进行客观的分析，讲述考研的重要性，以帮助同学们正确做出选择，明确目标。

　　（二）讲述考研的具体流程，考研过程中的一些注意事项，考研的心态调整，考研资料的选择以及外国语学院相关专业考研的重点内容。

　　（三）解决同学们对考研的一些相关方面的问题的疑问，让同学们与优秀考研生的*距离交流提供*台。

　　附录二：活动经费预算

　　宣传海报50元嘉宾饮用水30元

　　制作邀请函20元

　　合计100元

　　附录三：各部门工作安排

　　（一）学*部：主要负责本次经验交流会的全面工作。包括活动策划，嘉宾邀请，主持人选拔，会场布置等。

　　（二）宣传部：主要负责本次经验交流会的宣传工作。包括制作宣传海报，网络宣传和制作邀请函。

　　（三）女生部：主要负责本次经验交流会的礼仪工作。做好迎宾工作。

　　（四）自律部：主要负责本次经验交流会的会场纪律的维持工作。确保会场的安静以及会场人员的安全。

　　（五）生活部：主要负责本次经验交流会物品的采购。

　　附录四：注意事项

　　（一）活动负责人要提前到场，确保会场的多媒体能顺利进行，并做好引导出*人员的进场工作。

　　（二）听讲过程中要注意保持会场的安静，提问时要有秩序。互动环节过程中不要出现大声喧哗和故意制造混论的情况。

　　（三）活动组织者要随时准备好应对突发事件。

考研经验交流会策划书13

　　一、活动名称：考研与就业经验交流会

　　二、活动目的:

　　为10级考研学生提供第一手考研经验，为同学提供找工作经验和技巧，消除他们的心理障碍和疑虑困惑，为方便同学们对考研的统筹规划，安排，以及对工作的选择，本次经验交流会特的请来了最新的.优秀考研毕业生，找到好工作的学长学姐，届时将为大家清晰地解答考研及学*上的疑惑，使大一同学更早接触了解考研，使大二大三同学更全面认识考研和就业情况，提供成功的考研经验以及就业经验。

　　三、活动时间：5月13日

　　四、活动对象：主要对象为大二的同学

　　五、活动地点：西阶101、102

　　六、活动方案：

　　1、前期宣传：在大一，大二，大三各个班级进行宣传，在校内张贴活动宣传海报及展板

　　2、活动流程：

　　第一环节：请大四考研考的好的，工作找的好的学长学姐给我们进行交流，经验传授。

　　第二环节给在场每个同学发放小纸条，大家可以在小纸条上写上自己对考研和找工作这两方面的疑虑和困惑，以及想向学长学姐请教的问题，然后由学生会工作人员整理归纳，学长学姐统一回答。

　　第三环节：若个别同学还有疑问，还可以向学长学姐提出问题。

　　3、工作人员安排

　　总策划：邓家胜

　　策划人员：曹静 胡慧娟 黄生根

　　签到：办公室

　　茶水：女生部

　　拍照：记者团

　　海报展板：宣教部

　　赛场布置：学*部

　　赛后卫生：学*部

　　4、后期工作：进行活动总结

考研经验交流会策划书14

　　活动背景：

　　面对激烈的竞争，巨大的就业压力，很多同学选择了考研，但由于大多数同学未亲历过考研，会对考研有一定的迷惑和疑问，我们将邀请成绩优异的研究生同学，用他们的亲身经历和丰富经验来为即将考研、准备考研和还在彷徨的同学们答疑解惑，希望通过他们的讲述能让更多的同学了解考研意义，明确考研目标，坚定考研决心，同时与大家分享他们良好的学*规划，以调动同学们考研的主动性、积极性，引导和帮助同学们根据自身特点选择适合自己的报考专业，激发同学们的考研热情，创建优良学风校风。从而展现出南信大学子的学*热情与积极向上的`精神风貌。

　　活动目的：

　　明确考研目标，创造美好未来

　　活动地点：

　　13#204

　　活动对象：

　　信息与计算科学学院；08级、09级全体同学；

　　活动时间：

　　20xx年5月8日

　　颁奖嘉宾：

　　高建国（副院长）；魏燕老师；赞助商；研究生数名；现场布置：学生会学*部

　　主要负责人：

　　李馨蕾（部长）崔欣（副部长）

　　活动流程：

　　（1）.由魏燕老师介绍到场的领导和嘉宾。

　　（2）.有请高建国副院长讲话。

　　（3）.有请赞助商负责人讲话。

　　（4）.由四位大四学长作考研经验交流。

　　（5）.互动交流环节。

　　（6）.由魏燕老师作总结。

　　活动预算：

　　宣传赞助商的条幅2条200元（由赞助商提供）茉莉清茶1件45元

　　水笔1盒；A4纸数张25元

　　总计：45+25=70元

考研经验交流会策划书15

　　一、活动名称：

　　考研与就业经验交流会

　　二、活动目的：

　　为xx级考研学生提供第一手考研经验，为同学提供找工作经验和技巧，消除他们的心理障碍和疑虑困惑，为方便同学们对考研的统筹规划，安排，以及对工作的`选择，本次经验交流会特的请来了最新的优秀考研毕业生，找到好工作的'学长学姐，届时将为大家清晰地解答考研及学*上的疑惑，使大一同学更早接触了解考研，使大二大三同学更全面认识考研和就业情况，提供成功的考研经验以及就业经验。

　　三、活动时间：

　　5月13日

　　四、活动对象：

　　主要对象为大二的同学

　　五、活动地点：

　　西阶101、102

　　六、活动方案：

　　1、前期宣传：在大一，大二，大三各个班级进行宣传，在校内张贴活动宣传海报及展板。

　　2、活动流程：

　　第一环节：请大四考研考的好的，工作找的好的学长学姐给我们进行交流，经验传授。

　　第二环节给在场每个同学发放小纸条，大家可以在小纸条上写上自己对考研和找工作这两方面的疑虑和困惑，以及想向学长学姐请教的问题，然后由学生会工作人员整理归纳，学长学姐统一回答。

　　第三环节：若个别同学还有疑问，还可以向学长学姐提出问题。

　　3、工作人员安排：

　　总策划：邓家胜

　　策划人员：xx

　　签到：办公室

　　茶水：女生部

　　拍照：记者团

　　海报展板：宣教部

　　赛场布置：学*部

　　赛后卫生：学*部

　　4、后期工作：进行活动总结

考研经验交流会策划书合集二十篇（扩展2）

——经验交流会策划书合集二十篇

　　经验交流会策划书 1

　　引言

　　随着时代的发展，经济的快速增长，社会需要高素质的人才。因此，考研将成为许多有志大学生的奋斗目标。他们希望通过考研得到继续深造的机会。为了让大一学生对考研有个了解，让大二大三学生对考研有更充分的认识，以及明确本专业的就业方向和发展前景，ｘｘ学院学*部组织一场考研经验交流会，帮助大家更好地确定自己的目标。

　　一、活动名称：ｘｘ学院考研经验交流会

　　二、活动主题：考研经验交流会

　　三、活动时间：20ｘｘ年5月

　　四、活动对象：大一全体学生

　　五、活动地点：新老校区

　　六、活动目的、意义：

　　（1）为方便同学们对考研的统筹规划、安排，本次经验交流会请来了最新的优秀考研毕业生，届时将为大家清晰明确的解答考研及学*上的疑惑。

　　（2）使大一更早接触了解考研，使大二大三学生更全面认识考研和就业情况，提供成功的考研考前准备经验，让他们能够准备的更充分、表现更出色，并解决他们可能或已经遇到的一些问题。

　　（3）本次经验交流会的目的还在于可以活跃校园文化，提高学*的积极性，营造一个浓厚求学的学*氛围，使同学们了解到市场经济下企事业单位对人才的要求，提升个人的价人生观、价值观。

　　七、活动准备:

　　（1）联系人员：ｘｘ学院20ｘｘ年考研成绩优异者；

　　（2）活动宣传：活动前一周由宣传部写出海报；

　　（3）会场秩序维护：分配会场负责人维持会场纪律，同时收取同学们的.问题；

　　（4）会场布置：活动当天下午布置会场；

　　（5）活动备品：活动前两天申请活动备品。

　　八、活动流程:

　　（1）主持人致开场白，宣布活动开始，对今年考研情况进行一定对阐述，介绍与会现场嘉宾及简单介绍此次活动的意义。

　　（2）请学长发表讲说，说明如何做好详实可行的的考研计划，及研究生期间的课程设置和发展前景。具体按讲述考研的原因及优势所在，考研对以后的影响。针对准备考研的学生可能出现的心理焦虑和时间分配等问题，同时请学长分别谈谈自己的考研经历，学*方法。

　　（3）由研究生学长讲授本专业考研重点内容；

　　（4）自由问答时间：由在场的学生直接向各位学长提问（可将嘉宾分配下去，与他们进行*距离的交流，分配原则是考研方向一致。），或者由在场学生写纸条向学长提问题。

　　（5）主持人对此次交流会进行简单总结，宣布此次活动结束。如仍有同学有问题要问，可留下与学长继续交流。

　　九、注意事项:

　　（1）各部员要提前到场，引导人员入场，在场的工作人员应注意衣着，维护好现场秩序，同时注意现场气氛的调节。

　　（2）大会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行

　　（3）迟到人员要安静入场，不要大声喧哗，会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责。

　　（4）听报告时，在座学生要保持安静，不准交头接耳，部员要维持纪律，保持会场安静，保证活动正常进行，互动环节要积极踊跃的向与会嘉宾提问，力求解决自己所遇到的困难。

　　（5）活动前将备品准备好，（例如：麦克风，音响等）。

　　十、预期效果：

　　1、通过本次交流会，使正在考研准备中的或者有考研意向的同学对考研复*方法及最新考研动态有个更为清楚的了解；

　　2、通过本次交流会，使所有想考研的同学对考研有一个更加真实而全面的了解。

　　ｘｘ学院团总支

　　学生会学*科研部

　　20ｘｘ年5月

　　经验交流会策划书 2

　　一、活动主题：

　　把握我的成功之路

　　二、活动目的：

　　（1）通过举办此次经验交流会，帮助大一新同学们在大学生活的一开始就懂得学*的重要性，应该把学*放在第一位。并且知道除了学*还有很多必须做或者值得做的事，以及如何合理安排时间做到学*工作两不误。总之，让新生们了解到学*的乐趣所在和大学生活的多姿多彩。

　　（2）给新同学们树立经济信息系学生会良好形象。同时加强学生会各部成员的团结合作及协调精神。

　　三、活动对象：

　　本系20xx级全体新生

　　四、活动时间：

　　20xx年11月3日晚6:30~9:00

　　五、活动地点：

　　学术报告厅

　　六、特邀嘉宾：

　　（1）、院系相关领导及教师

　　王凯刑杭春杜春张志飞陈虹地黎淑芬（其他系的相关老师）

　　（2）、学生会**团及各部部长和学生会工作出色的同学；

　　梁先久张岚游川殷小雪宣传部外联部安全部生活部体育部文艺部

　　工商管理系、外语系、法律系、计科系**团及全体学生会成员

　　（3）、院级协会工作较出色的主要负责人；

　　院组织部院宣传部蝶恋花文学社证券协会计算机协会

　　（4）、20xx级各班成绩及工作较出色者。

　　各班学*，工作出色者

　　七、活动准备：

　　（1）将活动材料上交老师，获得老师的同意与支持；

　　完成时间：10月22日（负责人：秦妍）

　　（2）发出邀请涵，邀请相关嘉宾；

　　完成时间：10月23~24日(负责人：秦妍)

　　（3）至少提前一周申请好会场，并提前准备嘉宾饮水；

　　完成时间：10月24日（负责人：秦妍）

　　（4）宣传组做出宣传板报样图，负责宣传工作，宣传部完成海报制作；

　　完成时间：10月26~30日（负责人：李海龙）

　　（5）会场纪律维持，同时收取嘉宾做报告过程中同学们以纸条或短信形式提出的问题；

　　完成时间：10月23日（负责人：林阳）

　　（6）会场的布置及特邀嘉宾签到工作；

　　完成时间：11月3日晚6：00（负责人：林阳）

　　（7）PPT的制作、多媒体、音效的控制及灯光控制；

　　完成时间：11月2日(负责人：李海龙)

　　（8）主持人选拔

　　完成时间：10月23~24日（负责人：秦妍肖凤）

　　（9）通知各专业辅导员，选出其专业品学兼优、口才良好、应变能力强且思想深刻（尤其家庭贫困而立志成长的典型）的学生，每专业各一名；

　　完成时间：10月23日（负责人：李海龙）

　　（10）通知选出的`主持人、参讲人员进行内部活动磨合，增强会议的互动能力，提高会议质量；主持人、参讲人员在10天的时间里要对我们统计到的焦点问题做好充分准备。

　　完成时间：10月24日（负责人：秦妍李海龙）

　　（11）会时摄影工作分为动态摄影、静态拍摄和录音三部分，拍摄要求拍点、角度灵活有个性，录音尽力做到保真，以便后期影视制作。

　　完成时间：11月3日晚6：30~9：00（负责人：李海龙唐婷）

　　八、会议流程：

　　开始：

　　（1）大会于晚6:30开启，晚7:00正式开始。期间各班班长统计本班与会同学情况并交于辅导员(需与辅导员配合完成)；

　　会时：

　　（2）晚7:00会场主持人宣布大会开始，欢迎特邀嘉宾及组委相关人员进入会场(欢迎进行曲)，介绍与会嘉宾，邀请，介绍参讲嘉宾入座，说明会议性质；

　　（3）一段导语后由主持人临时找2—3名大一新生作简短演讲，说出自己心目中的大学生活应是怎样的，然后以此开始交流内容；

　　（4）大会所交流的各种经验，由主持人以同学们普遍存在的现象引导出来，从中提出焦点话题，在主持人的询问下各参讲嘉宾分别对此介绍自己的看法和经验；

　　（5）由嘉宾答疑同学们提出的有代表性5—6个问题；（对同学们提出的问题，可先找新同学回答）

　　（6）由主持人串词结束经验交流，邀请系主要领导点评；

　　（7）主持人对大会作总结并对同学们提出希望和鼓舞，要求各班同学回去后，由各班级自己组织讨论；

　　结束：

　　（8）欢送嘉宾(欢迎进行曲)，大会结束。

　　九、经费预算：

　　各主要嘉宾饮水：24元

　　各种材料印制：6元

　　邀请函用具：10总计：40元整

　　经验交流会策划书 3

　　一、活动目的：

　　(1)通过举办此次经验交流会，进一步加深新生对河南大学法学院的了解,尽快认识到自己角色改变后的位置,明确大学生活的目标,积极调整自身,处理好工作,学*,生活之间的关系,从而达到尽情投身学*和展现自己的才华,更好地发展自己的目的.

　　(2)给新同学们树立法学院学生会良好形象。同时加强学生会各部成员的团结合作及协调精神。

　　二、活动对象

　　20xx级全体新生

　　三、活动时间：

　　20xx年10月24日星期六下午七点

　　四、活动地点：

　　法学院301教室

　　五、活动准备：

　　(1)由学*部部长将活动材料上交老师，获得老师的同意与支持;

　　(2)由学*部部长负责发出邀请涵，邀请相关嘉宾，嘉宾为08级、07级各班成绩及工作较出色者，嘉宾人数：5人。

　　(3)准备好教室，并提前准备嘉宾饮水;准备给嘉宾的礼物;

　　(4)制作宣传资料，(a)写明活动地点时间嘉宾简介等，制作为传单形式，由学*部委员提前在09级发放，每个寝室一份，(b)由宣传部制作海报;

　　(5)会场负责人维持会场纪律，同时收取嘉宾做报告过程中同学们以纸条形式提出的.问题;

　　(6)会场负责人负责会场黑板的布置及签到工作。

　　六、活动流程：

　　(1)特邀嘉宾及组委相关人员到各会场签到处签到;

　　(2)会场主持人宣布大会开始并介绍与会嘉宾;

　　(3)由嘉宾依次做报告，介绍自己的学*生活及其它方面的经验，每人大概讲十分钟左右;

　　(4)由嘉宾答疑同学们提出的有代表性问题，互动环节时间为半小时左右;

　　(5)临时找2—3名大一新生作简短发言，说出自己心目中的大学生活应是怎样的，每人发言时间大约两分钟;

　　(6)嘉宾可留下自己的联系方式，如QQ号，电子信箱等，方便同学们课下有困难时及时交流;

　　(7)主持人做简短总结，结束，散会。

　　七、注意问题：

　　a) 让同学们从第二排起往后坐;

　　b) 大会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行;

　　c) 会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责;

　　d) 各负责人要努力创造一个良好的会场氛围。

　　八、经费预算：

　　饮用水25元，宣传资料五元，礼物50元。

　　经验交流会策划书 4

　　一、活动背景

　　大学四年是每一个学生学业生涯中最重要一段时光.新生刚刚进入大学,对周围的一切环境还很陌生、不适应,加之在这之前是他们所熟悉的中学生活,一时之间很难完成从中学到大学的角色转变.在学*、生活、人际交往等各个方面都受着困扰并存在着疑惑.没有了老师和家长像以前那样的督促他们还能不能很好的克制、提醒自己,所有的这一切在很大程度上制约了他们进校后的发展,影响着他们今后的人生.因此学*部拟举办一场学*经验交流会帮助大一新生解决问题,使他们迅速融入大学生活.

　　二、活动的目的和意义

　　作为本学期学*部举办的第一个活动,学*经验交流会已经是我们部历年来的传统项目、品牌项目.我们的宗旨就是为了更好的帮助大一新生尽快适应新的学*和生活,处理他们方方面面存在的问题.在新的环境里有一个良好的开端,好的开始是成功的一半,从而走过一个成功的大学四年.我们提供这样一个活动*台不仅是为了交流心得、体验,更是为了帮助他们树立良好的心态,建立正确的人生观和世界观,使自己的大学生活不虚度,更充实.

　　三、活动内容

　　1、组织机构:信息科学与技术学院学生会学*部

　　2、活动方式:以谈话节目“实话实说”的形式开展活动.强调观众互动,重点是解决问题,突出“交流、互动”,更加贴进同学的生活,同学的情感.另外请来专业讲师为同学讲述大学生能力培养方面的有关经验方法,计划邀请大三大四的学长们以自己的亲身经历来寄语新生.学生可以现场提问,由学长或老师作答.

　　3、活动主题:以讨论怎样充实的度过大学生活为主题,展开学业、爱情、就业相等话题,通过情景对白的形式与观众互动,提出大学生在学*和生活中面对的问题,寻求最好的解决方法.

　　4、活动对象:全校大一学生

　　5、活动时间:9月28日晚

　　6、活动地点:西南交通大学新校区大学生活动中心

　　四、活动进度安排

　　1、前期宣传(9月21-9月27)

　　负责人

　　9.21～9.26

　　活动宣传展板

　　一四食堂门口

　　展板(2块,2块)

　　学生会宣传部

　　9.21～9.26

　　派发宣传单

　　2/3发到信息学院各宿舍,1/3在校内派发

　　宣传单

　　学*部全体成员

　　9.21～9.26

　　悬挂及维护横幅

　　食堂附*的十字路口

　　横幅(3条)

　　学*部

　　9.21～9.26

　　张贴海报

　　食堂门口、宿舍区

　　活动海报

　　学*部

　　数量待定

　　9.21～9.26

　　校园广播

　　宣传活动

　　学生会

　　广播稿由学*部写

　　9.21～9.26

　　联系主持人及嘉宾

　　学*部

　　主持人2人,

　　嘉宾3人

　　9.21～9.26

　　开展活动

　　大学生

　　学*部

　　2、活动当天场地安排

　　任务分配表:

　　挂横幅(或粘帖字)

　　6:30前

　　舞台正上方

　　横幅一条

　　学*部

　　张贴pop

　　6:30前

　　学*部

　　赞助商提供

　　测试音响、话筒

　　6:30前

　　至少三个话筒

　　会场音控师

　　准备签到桌

　　6:30前

　　会场入口

　　两张桌子(目标调查问卷)

　　音响及灯光控制

　　音控师

　　灯光师

　　摆放桌椅

　　6:30前

　　舞台、嘉宾*、

　　学*部

　　数量待定

　　数码照相机(至少2部)

　　学*部

　　礼品管理

　　奖品、礼品等

　　学*部

　　维护秩序

　　学*部

　　嘉宾饮品

　　嘉宾*

　　学*部

　　数量待定

　　注:所有工作人员均须佩带工作牌;

　　前期准备学*部20人;

　　活动当天:学*部18人,其他部8人.共26人

　　学生进场:参加学生在入口处领取一份调查问卷和笔后即可入场,在开场前10

　　分钟将问卷交于指定地点,即可换取抽奖卷一份.

　　五、详细节目安排

　　(一)、开场:

　　主持人介绍现场嘉宾及出*的老师;

　　(二)、文艺节目表演:

　　由学*部成员表演一个与大学生活相关联的话剧或情景剧.

　　(三)、交流与互动:

　　特邀嘉宾(大三大四学长)向同学讲述自己大学生活中的体会与感言,同学可以当场提出自己的问题;

　　(四)、颁奖及寄语

　　由老师为中奖的同学颁奖,并与新生助理辅导员一起给大一新生提一些建议.

　　(五)、具体环节:

　　节目内容

　　(按先后顺序)

　　用时(分钟)

　　文艺节目表演时间,轻松、愉快的舞台剧,引入学*经验交流会主体.

　　4～6

　　开场白,介绍与会的领导老师并依次介绍嘉宾资料(配有电子档案);请学生嘉宾上场入座,入座的学生嘉宾简单的介绍自己的经历和在所在领域取得的成绩

　　3位嘉宾谈谈自己的兴趣和在大学入学时设定的目标和目前完成目标的情况.

　　第一轮抽奖环:抽取20个新生上台领奖,并谈谈自己的理想,兴趣和大学规划,介绍问卷调查结果.由辅导员老师上台颁奖,并就新生的学*和生活提一些合理的建议和指导

　　由嘉宾介绍在实现目标过程中一些难忘的经历,挫折和一些注意的问题.

　　10-20

　　第二轮抽奖:抽取晚会的二等奖.由座位上的`一些记号抽取出晚会的二等奖5名.请中奖的同学上台进行颁奖,从中选取1-2名进行提问(通过提问介绍学院科技竞赛方面的政策).

　　插曲:请3位嘉宾介绍一下大学中的爱情问题,怎样对待一份感情等话题.

　　10-20

　　抽奖:两位老师上台抽取并颁奖.颁奖后由一位老师介绍自己的大学生活,另一位老师介绍大学生活在一生中的重要地位.

　　5-15

　　请新生助理辅导员上场(10人左右),每人做自我介绍和对大一新生进行寄语.

　　5-10

　　每一位嘉宾说一句祝福的话;

　　主持人结束语.

　　时间总计

　　90-120

　　六、活动调研结果

　　通过对大一部分同学进行调查,大家都认为举办学*经验交流会是很有必要的.同学们还认为交流会应该办得有声有色一些,不要过于死板,可以“寓教于乐”,在娱乐的同时解决一些问题.同时指出,不要空空其谈,要解决实际问题.另外,现场纪律要保持好,免得到尾声阶段听不到台上讲话.

　　七.活动预计成果

　　通过本次学*经验交流会,大一新生会更快的了解大学生活,更快了解自己学*的目的,不会在比高中空余时间多很多的大学生活中感到迷茫.将了解如何结合自身得情况更好得安排自己的学*,是使他们尽快地融入大学得学*生活,找到适合自己的路子,免去了许多不必要的弯路!

　　九.、经费预算

　　经验交流会策划书 5

　　一、活动名称：

　　考研与就业经验交流会

　　二、活动目的：

　　为xx级考研学生提供第一手考研经验，为同学提供找工作经验和技巧，消除他们的心理障碍和疑虑困惑，为方便同学们对考研的统筹规划，安排，以及对工作的选择，本次经验交流会特的请来了最新的优秀考研毕业生，找到好工作的'学长学姐，届时将为大家清晰地解答考研及学*上的疑惑，使大一同学更早接触了解考研，使大二大三同学更全面认识考研和就业情况，提供成功的考研经验以及就业经验。

　　三、活动时间：

　　5月13日

　　四、活动对象：

　　主要对象为大二的同学

　　五、活动地点：

　　西阶101、102

　　六、活动方案：

　　1、前期宣传：在大一，大二，大三各个班级进行宣传，在校内张贴活动宣传海报及展板。

　　2、活动流程：

　　第一环节：请大四考研考的好的`，工作找的好的学长学姐给我们进行交流，经验传授。

　　第二环节给在场每个同学发放小纸条，大家可以在小纸条上写上自己对考研和找工作这两方面的疑虑和困惑，以及想向学长学姐请教的问题，然后由学生会工作人员整理归纳，学长学姐统一回答。

　　第三环节：若个别同学还有疑问，还可以向学长学姐提出问题。

　　3、工作人员安排：

　　总策划：邓家胜

　　策划人员：xx

　　签到：办公室

　　茶水：女生部

　　拍照：记者团

　　海报展板：宣教部

　　赛场布置：学*部

　　赛后卫生：学*部

　　4、后期工作：进行活动总结

　　经验交流会策划书 6

　　一、活动目的

　　随着时代的发展，经济的快速增长，社会需要的是高素质的人才，因此考研将成为许多有志大学生的奋斗目标，他们希望通过考研得到继续深造的机会。为方便同学们对考研的统筹规划、安排，本次经验交流会请来了最新的优秀考研毕业生和社团的指导老师，届时将为大家清晰明确的解答考研及学*上的疑惑，向积极准备考研的同学提供相关的心得，使大家了解最新的考研动态，使同学们对考研有一个全面深层次的了解。

　　本次经验交流会的目的还在于可以活跃校园文化，提高学*的积极性，营造一个浓厚求学的学*氛围，使同学们了解到市场经济下企事业单位对人才的要求，提升个人的价值观，人生观。

　　二、活动时间：

　　活动地点：信息楼

　　三、活动人员

　　汽车系考研指导老师、物理系辅导员、汽车系辅导员、生代表、物理系与汽车系有考研意愿的

　　四、活动准备

　　1、活动宣传：活动前一周由宣传部写出海报，同时通知各班班长征集同学对于考研就业不明白的和遇到的问题并进行分类整理；

　　2、联系汽车系考研指导老师，为突出的师哥师姐，确定出*此活动的人选。

　　3、提前将问题发放给

　　4、现场拍照，确定由物理系与汽车系学生会具体工作人员负责。

　　5、会场安排座次。

　　五、活动流程

　　1、主持人宣布交流会开始。

　　2、介绍会议指导老师、意义。

　　3、请研究生代表发表讲说，说明如何做好详实可行的的考研计划，及研究生期间的课程设置和发展前景。学生可能出现的心理焦虑和时间分配等问题，*方法；并针对同学们提出的问题做出回答。

　　4、分组混合自由问答：由在场的学生直接向各位学长提问进行*距离的交流，分配原则是考研方向一致。

　　5、邀请汽车系考研指导老师对此次经验交流会总结。

　　6、宣布此次活动结束。

　　六、注意事项:

　　（1）各部员要提前到场，引导人员入场，在场的'工作人员应注意衣着，维护好现场秩序，同时注意现场气氛的调节。

　　（2）大会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行

　　（3）迟到人员要安静入场，不要大声喧哗，会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责。

　　（4）听报告时，在座学生要保持安静，不准交头接耳，部员要维持纪律，保持会场安静，保证活动正常进行，互动环节要积极踊跃的向与会嘉宾提问，力求解决自己所遇到的困难。

　　（5）活动前将备品准备好，25日（下星期三）下午10307届师哥师姐，以使他们做好准备。

　　同时请学长学姐分别谈谈自己的考研经历，），或者由在场学生写纸条向学长提问题。

　　针对准备考研的学（可将嘉宾分配下去，与他们同学。物理系辅导员和汽车系辅导员，届考研就业比较成功的师哥师姐。简单介绍此次经验交流会的具体按讲述考研的原因及优势所在，考研对以后的影响。（例如：麦克风，嘉宾水等）

　　（6）活动结束后，及时清理会场。

　　七、预期效果：

　　1、通过本次交流会，使正在考研准备中的或者有考研意向的同学对考研复*方法及最新考研动态有个更为清楚的了解；

　　2、通过本次交流会，使所有想考研的同学对考研有一个更加真实而全面的了解。

　　经验交流会策划书 7

　　一、活动背景

　　西安工业大学xx度学校教育教学工作已全面展开，9月13日开学至今，11级新生步入新的环境，结识新的老师、同学，逐渐适应新的学*、生活。各个院系团学科协纳新已顺利结束，新生篮球杯比赛、辩论赛、模拟经营赛、迎新晚会等活动如期举行，给了大家一个充分展示自己的*台，增进了友谊，并由此迈出大学的第一步。学生，还是应以学*为重，只有充分把握好学*，才能证明作为学生一种最基本的应有的学*能力、对各个领域的求知和探索、对毅力和韧力的体现、对机遇和挑战的把握、对理论与实践的领会，这是对渗入未知世界的一种前奏和蓄势。为对学生学*进行一个阶段性、全面性的测试和评定，我校将在接下来的'几周内进行11级学生期中考试工作。电信学生会学*部、宣传部、秘书部特此联合举办本次学*经验交流会。

　　二、活动目的

　　1、鼓励我电子信息工程学院同学的干劲，并针对性的解决他们学*中所存在的问题，以准确、明确、正确地应对考试。

　　2、通过这次会议，给11级同学提供一个科学的学*方法，并通过之间的交流，互相学*，总结经验，为自己今后的发展做好规划。

　　3、通过部间联合，增进大家的友谊，加强不同专业的学*。

　　4、抓好学院工作，首先从内部做起，整顿学风，加强建设。学生会干部、成员起一个带头作用，引导和督促大家的学*和工作。

　　5、通过举办活动，了解活动安排流程，发扬优点，填取不足，为做好学生干部工作而认真负责，为电信的发展共同努力。

　　三、活动时间：20xx年10月28日晚

　　四、活动地点：教E209

　　五、活动单位：

　　1、主办：电子信息工程学院分团委学生会

　　2、承办：电子信息工程学院分团委学生会学*部、宣传部、秘书部

　　六、参与对象：

　　电信学生会学*部、宣传部、秘书部干部、成员以及各邀请成绩突出同学。

　　七、活动流程：

　　（一）前期准备工作：

　　1、学*部进行会前通知和安排，并将11级新生的题目及疑难点分类汇总，再把这些题目及时交给邀请到的10级优秀学生，让他们提前准备。

　　2、宣传部联系10级成绩优异同学并申请交流地点。

　　3、秘书部写活动策划。

　　（二）活动期间：

　　1、学*部致开场白并安排负责人自我介绍。

　　2、学*部安排人员讲解顺序并维持会场纪律。

　　3、宣传部同时负责会场摄影记录。

　　4、10级优秀学长答疑解惑并传授经验。

　　5、11级新生提出问题并由演讲同学针对性解决。

　　6、11级新生注意做好经验总结，落实行动。

　　（三）会后负责：

　　1、秘书部进行会场整理。

　　2、秘书部写活动总结及通讯稿。

　　3、宣传部整理照片并及时传给秘书部。

　　八、活动注意事项：

　　1、确保会场活动期间秩序。

　　2、全体与会人员积极配合，保证气氛热烈、健康。

　　3、如遇突发事件，所有干部统筹协调，组织大家有序离场，活动延后进行，并由负责人及时通知。

　　4、因为当晚三个部有一部分同学晚上有课，为避免会场过于冷清而尴尬，在7点即部分同学去上课前必须联系学生会其他部门要求部员到会。

　　经验交流会策划书 8

　　讲座主题：英语口语听说暨就业指导专题讲座

　　主讲人：张成熙教授

　　时间：3月22日(周二)晚7:00

　　地点：东区化学楼一阶

　　主讲老师简介：

　　张成熙教授，英国剑桥大学国际比较教育学硕士，语言翻译学硕士。联合国同声传译资格认证译员，成熙国际教育投资集团创始人。博文投资集团及华联集团等数家大型企业人力资源顾问，同时也是心理咨询援助专家和多家知名CEO俱乐部及银行特邀讲师。他在英语口译与英语口语教育方面取得了很大的成就，曾多次负责***重大会议及国内外大型国际商务会议的`首*翻译和同声传译工作，更是以自己优秀的英语能力和人格魅力影响了一大批年轻人。

　　讲座流程：

　　1、播放背景音乐和介绍主讲老师的PPT;

　　2、主持人开场白后，请出主讲老师，开始讲座;

　　3、讲座结束后，进行同学们提问和老师回答的互动环节;

　　4、主持人做总结，感谢主讲老师，宣布活动结束。

　　活动前物品准备：

　　1、主办方提供名师进行公益讲座，及宣传资料;

　　2、我方负责活动的宣传，提供场地、设备和相应物资，同时负责活动现场秩序。

　　注意事项：

　　1、活动前半小时布置好活动现场，等待同学们的来临

　　2、活动中注意维持现场秩序，调节现场气氛，提醒同学用英语交流

　　3、活动结束后清理场地

　　经验交流会策划书 9

　　一．活动主题：

　　1.举引航之灯，照成才之路，

　　2.给你一块基石，让你看得更远

　　二.活动背景：

　　为进一步加强学风建设，院学生会学*部策划举办一系列学风建设活动，作为其中的重头戏—英语四六级学*经验交流会，旨在让同学们掌握科学的学*方法，提高我院学生学*效率，引导积极向上的学风，从而进一步贯彻落实学风建设这一重举。同时树立榜样，传授经验，交流学*方法，浓厚20xx级新生的学*氛围。

　　三．活动目的：

　　新世纪多元文化的到来，英语已不再是“外语”，作为第二母语已经伴随我们6年之多。而英语四级作为检验我们英语水*的一项测试，可以说是非常难得的一次机会，为了加深对4，6级考试的了解，知己知彼，使同学们可以更好地针对性地投入到英语学*中，提高学*效率，为09，10级学生提供了解四，六级考试的*台，使大家在即将到来的四，六级考试中有所准备，提高通过率，提高学*英语的积极性，从而提高同学们的整体英语水*。

　　四．活动可行性调查：

　　由于学院的要求，今年六月份英语四级考试大部分同学有资格参加，机会难得，我询问了解到几乎所有的有资格参加四六级考试的同学都有意参加此次经验交流会，同时配合学*部的要求，举办此次英语四六级经验交流会，是完全有必要的。

　　五、活动主要内容及定位：

　　本次活动主要面向工商管理学院09，10级本科生，同时可以面向其他同学，作为院级活动。

　　1、知道什么是“四六级”及其重要性

　　2、介绍4，6级考试的考试技巧，使同学们能更轻松得高分。

　　3、介绍英语考前复*技巧，提高同学复*效率。

　　4、最后介绍大学英语学*的'学*方法，让大家学*英语更有效率。

　　活动时间：20xx年11月5日（周五）晚七点

　　活动地点：工商管理学院院楼B105

　　活动对象：工商管理学院09，10级本科生

　　活动规模：现场可容纳150人左右

　　主办单位：工商管理学院学生会

　　承办单位：工商管理学院学生会学*部

　　活动时长：估计3小时

　　六．特邀嘉宾：

　　1.院学生会主要干部，

　　2.学*部主要干部，

　　3.高分通过四六级的学长学姐（包括研究生），

　　4.外语院经验丰富的四级辅导班老师

　　七．活动准备：

　　1.由学*部部长将活动策划书等材料上交老师，获得老师及领导的同意与支持；

　　2..确定嘉宾和主持人（3月25日之前），联系嘉宾,收集嘉宾个人资料，.学*部负责牵头由院学生会学*部部长负责发出邀请涵，邀请相关嘉宾。

　　3．提前一周大概（4月初）申请好教室，并提前准备嘉宾饮水；

　　4．由新闻部做出宣传海报，.做好宣传工作，海报三张，请求新闻部支援，各班学委务必在班上宣传

　　5．会场负责人维持会场纪律，同时主持人注意控制会议节奏

　　6．会场负责人负责会场黑板的布置及签到工作；

　　7．做好与嘉宾的沟通工作，搜集相关资料制作现场宣传PPT。

　　八．活动流程：

　　1.相关负责人提前1小时开展会场布置，确定教室内麦克风等设备运作正常。

　　2.晚18：40特邀嘉宾及相关人员到会场签到处签到；

　　（1）晚19：00由主持人宣布会议开始，本次交流会主题，并介绍到在座干部、嘉宾。

　　（2）19：05院学生会负责人发言。

　　（3）19：15优秀学生做自我介绍。

　　（4）19：25由外语老师发言

　　（5）19：55由优秀学生作心得介绍

　　（6）21：15由现场学生发问

　　（7）22点预计结束，主持人致结束词，感谢学长学姐的到来和经验介绍，对交流会的效果进行总结。

　　（8）22：00交流会结束，集体合影留念。相关人员留下清理会场。

　　九．注意事项：

　　1.嘉宾可将自己的联系方式，QQ号，电子信箱等留下，方便同学们课下有困难时及时交流

　　2.主持人也可以现场提问，活跃现场气氛

　　3.邀请新闻部合作，进行交流会全程的报道及照片拍摄。要求各班同学回去后，由各班级自己组织写好感想，每个班推荐1~2篇优秀心得交与新闻部发表，学*部可开辟专栏做好会后效果宣传。

　　同时，在主要教学楼展板展示优秀交流会心得及精彩照片和相关报道；在校园网上发出关于外院学*经验交流会取得效果的相关报道。学*部要派专人整理相关活动纪录，撰写新闻稿及总结

　　4..让同学们从第二排起往后坐，第一排留给嘉宾

　　5.大会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行；

　　6.会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责；

　　7.各负责人要努力创造一个良好的会场氛围。

　　8.做好相关应急预案，防止冷场

　　20xx-10-16

　　经验交流会策划书 10

　　一、活动主题：把握我的成功之路

　　二、活动目的：

　　（1）通过举办此次经验交流会，帮助大一新同学们在大学生活的一开始就懂得学*的重要性，应该把学*放在第一位。并且知道除了学*还有很多必须做或者值得做的事，以及如何合理安排时间做到学*工作两不误。总之，让新生们了解到学*的乐趣所在和大学生活的多姿多彩。

　　（2）给新同学们树立经济信息系学生会良好形象。同时加强学生会各部成员的团结合作及协调精神。

　　三、活动对象：本系20xx级全体新生

　　四、活动时间：20xx年11月3日晚6:30~9:00

　　五、活动地点：学术报告厅

　　六、特邀嘉宾：

　　（1）、院系相关领导及教师

　　王凯刑杭春杜春张志飞陈虹地黎淑芬（其他系的相关老师）

　　（2）、学生会**团及各部部长和学生会工作出色的同学；

　　梁先久张岚游川殷小雪宣传部外联部安全部生活部体育部文艺部

　　工商管理系、外语系、法律系、计科系**团及全体学生会成员

　　（3）、院级协会工作较出色的主要负责人；

　　院组织部院宣传部蝶恋花文学社证券协会计算机协会

　　（4）、20xx级各班成绩及工作较出色者。

　　各班学*，工作出色者

　　七、活动准备：

　　（1）将活动材料上交老师，获得老师的同意与支持；

　　完成时间：10月22日（负责人：秦妍）

　　（2）发出邀请涵，邀请相关嘉宾；

　　完成时间：10月23~24日(负责人：秦妍)

　　（3）至少提前一周申请好会场，并提前准备嘉宾饮水；

　　完成时间：10月24日（负责人：秦妍）

　　（4）宣传组做出宣传板报样图，负责宣传工作,宣传部完成海报制作；

　　完成时间：10月26~30日（负责人：李海龙）

　　（5）会场纪律维持，同时收取嘉宾做报告过程中同学们以纸条或短信形式提出的问题；

　　完成时间：10月23日（负责人：林阳）

　　（6）会场的布置及特邀嘉宾签到工作；

　　完成时间：11月3日晚6：00（负责人：林阳）

　　（7）PPT的制作、多媒体、音效的控制及灯光控制；

　　完成时间：11月2日(负责人：李海龙)

　　（8）主持人选拔

　　完成时间：10月23~24日（负责人：秦妍肖凤）

　　（9）通知各专业辅导员，选出其专业品学兼优、口才良好、应变能力强且思想深刻（尤其家庭贫困而立志成长的典型）的学生，每专业各一名；

　　完成时间：10月23日（负责人：李海龙）

　　（10）通知选出的主持人、参讲人员进行内部活动磨合，增强会议的互动能力，提高会议质量；主持人、参讲人员在10天的时间里要对我们统计到的焦点问题做好充分准备。

　　完成时间：10月24日（负责人：秦妍李海龙）

　　（11）会时摄影工作分为动态摄影、静态拍摄和录音三部分，拍摄要求拍点、角度灵活有个性，录音尽力做到保真，以便后期影视制作。

　　完成时间：11月3日晚6：30~9：00（负责人：李海龙唐婷）

　　八、会议流程：

　　开始：

　　（1）大会于晚6:30开启,晚7:00正式开始.期间各班班长统计本班与会同学情况并交于辅导员(需与辅导员配合完成)；

　　会时：

　　（2）晚7:00会场主持人宣布大会开始,欢迎特邀嘉宾及组委相关人员进入会场(欢迎进行曲),介绍与会嘉宾,邀请,介绍参讲嘉宾入座,说明会议性质；

　　（3）一段导语后由主持人临时找2—3名大一新生作简短演讲，说出自己心目中的`大学生活应是怎样的,然后以此开始交流内容；

　　（4）大会所交流的各种经验,由主持人以同学们普遍存在的现象引导出来,从中提出焦点话题,在主持人的询问下各参讲嘉宾分别对此介绍自己的看法和经验；

　　（5）由嘉宾答疑同学们提出的有代表性5—6个问题；（对同学们提出的问题，可先找新同学回答）

　　（6）由主持人串词结束经验交流,邀请系主要领导点评；

　　（7）主持人对大会作总结并对同学们提出希望和鼓舞，要求各班同学回去后，由各班级自己组织讨论；

　　结束：

　　（8）欢送嘉宾(欢迎进行曲)，大会结束。

　　九、经费预算：

　　各主要嘉宾饮水：24元

　　各种材料印制：6元

　　邀请函用具：10总计：40元整

　　经验交流会策划书 11

　　一、活动前言

　　经历了六月高考的磨练与洗礼，带着一份期盼，一份新奇以及些许犹豫，在秋高气爽的`金秋岁月，xx级新生迈入了山东师范大学。现如今，他们已经脱下了迷彩服，投入到了崭新的学*生活中。然而，面对陌生的大学学*、生活，他们必不可少的感到了迷茫、困惑。

　　二、活动目的

　　通过学*经验交流会这一活动：

　　1、让xx级新生更深入的了解自己的专业,了解如何适应大学课堂。

　　2、为xx级新生提供一个交流和了解的*台，使他们积极的准备、认真的策划大学的学*生活。

　　3、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题。

　　4、使新生们从师哥师姐们的经验中找到更适合自己的学*方法，让以后的学*更有目的性。

　　5、为新生们在以后的学*、生活和工作中提供一些学*的榜样

　　三、活动准备

　　（1）、提前申请教室，并联系好嘉宾。

　　（2）、给各班负责人开会，下好通知（征文以及活动通知）。

　　（3）、联系宣传部做好宣传海报并及时张贴。

　　（4）、准备饮用水及其他必需品。

　　（5）、联系信息部现场拍照并记录交流会内容。

　　四、活动流程

　　1、活动初期：

　　（1）、于10月18号（下周二）至10月22号（下周六）举办名为“敞开心扉，放飞梦想---我的大学我的梦”征文活动。

　　（2）、在征文活动同时，由负责人员征集新生在学*生活中的各种问题，并对收集到的问题进行归类。

　　（3）、于10月23号评选出每个专业的获奖征文并后续进行张贴。（获奖：一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名）

　　2、活动现场（活动共分三场通信专业一场、计算机专业两场）

　　（1）、通知相关工作人员提前两个小时装饰教室及安装调试音响设备。

　　（2）、安排xx级新生安静有序的在教室内坐好等待交流会开始。

　　（3）、主持人介绍参加交流会的嘉宾，活动正式开始。

　　（4）、嘉宾针对新生目前开设的课程讲解实效性的学*方法、如何学*。

　　（5）、嘉宾讲解英语学*在专业学*以及职业发展中的重要性，注重讲解英语课程的学*。（涉及到英语四、六级考试）

　　（6）、活动环节，嘉宾就新生提出的问题进行一一解答。

　　（7）、活动结束，工作人员做好后续工作，活动组织人员写好活动总结，并根据新生在活动中的表现对以后的活动做好针对性的安排。

　　五、活动时间、地点

　　10.27、10.28、10.29三天（待定）

　　活动地点待定

　　六、其他事项

　　本次活动经费预算：购买矿泉水及其他，约需10元。

　　经验交流会策划书 12

　　一． 活动背景

　　即将进入大学二年级的商英专业学生，班与班之间的熟悉程度较低，班级之间互相交流的时间较少。随着对大学生活的逐渐认识，同学们的好奇心逐步褪去。由于对自己未来目标和发展方向不明确，学*没有紧迫感和压力感。作为大学三年的英语经贸专业的学生，目前也面临着思考未来择业方向何去何从的严肃问题。面对日期激烈的就业竞争，一方面我们要扎实好本专业知识的学*，另一方面要了解专业的就业方向及前景，提前规划同学们的大学发展方向

　　二． 活动目的，意义

　　1.扩大同学们对本专业在就业方面的了解

　　2.提前规划自己的大学生涯和职业方向

　　3.提升同学们学*的紧迫感

　　4.通过这次活动提高商英专业同学对彼此的了解熟悉程度，达到学*上互相进步，生活上互相帮助，互相鼓励的效果。

　　5.增进同在校师兄师姐的沟通和交流。

　　三． 活动简介

　　（1） 活动主题：经验分享-共同成长-展望未来

　　（2） 活动时间：未定（初定是某日下午两点半到五点）

　　（3） 活动地点：小型电影院

　　（4） 活动形式：访谈交流形式

　　（5） 活动对象：11商英专业全体同学（可扩大到11英语专业） 09级英语（经贸方向）全体同学

　　（6） 主办单位：11商英专业学生

　　（7） 活动赞助：11商英专业班费无偿赞助

　　四． 活动流程

　　（一）活动前期准备

　　1．写策划书，将策划书上交辅导员，检验策划方案是否可行—李锐科

　　2．通过辅导确定邀请的师兄师姐名单六名到八名（个人觉得三至四人既可以），可邀请在职情况较好，专业是商务英语或英语经贸的师兄师姐。曾任职务，现在工作情况，联系方式（可邀请从政型，外贸型，教师型，其他型各两人）—刘春婵老师

　　3．学生主动联系邀请嘉宾，收集好嘉宾的`简介资料，并协商好出*时间。

　　4.收集同学们想要问师兄师姐的，想要了解的问题—各班学委

　　5．会议开始前三天：申请小型电影院的使用—李锐科

　　6.会议开始前三天：物资准备（包括采购和使用）：制作纸质版邀请函，纪念品，饮用水，奶茶，鲜花—各班生活委员（此物资购买阶段可以用三天进行）

　　7．发邀请函给各位师兄师姐辅导员，最好包括纸质版和电子版—各班团支书（同时将收集整理好的同学问题提前发给邀请嘉宾），及时联系，确保嘉宾收到邀请并确定能出*，

　　8．制作PPT，撰写主持稿—李锐科，曾兰芳

　　9．会议开始前一天：由各班班上通知引导本班同学参加就业经验交流会—各班班长

　　10活动拍照纪念人员安排—林浩楠

　　11．PPT控制—谭华丽

　　12．流动人员—

　　11商英全体男生

　　13. 会议记录—各班学委

　　（二）日程安排：

　　由于时间未定，所以日程安排未做准备（个人建议将以上的安排每一步骤定下时间安排）

　　（三）活动开始

　　1. 全体同学进场，辅导员，科任老师（觉得可以不用邀请），嘉宾出*——14:00-14:30

　　2.主持人宣布开始——14：30-14:40

　　3.第一组师兄师姐介绍，包括五分钟的自我介绍和在校情况，十分钟的现在工作情况，五分钟的观众答疑环节14：40-15:00 4.第二组……15：00-15:20 5.第三组……15：20-15:40 6.第四组……15：40-16:00 7.辅导员总结16:00-16:15

　　8.辅导员为师兄师姐颁发纪念品，合影留念 9.活动结束

　　（四）后期工作

　　1.活动结束后，可邀请师兄师姐去美食坊一起吃饭，欢迎他们下次再来和师弟师妹交流。（很好，不过根据师兄师姐的时间安排）

　　2.整理会议笔记，由三个班学委共同商量，整理出一份会议记录，发到各班公邮。

　　3.活动负责人写一份活动总结交给刘春婵老师

　　4.商英三个班可借此机会进行进一步认识和沟通交流，发现志同道合的朋友，具体方案可以由各班学*，文娱委员组织活动，建立商英专业共同的QQ群，信息资源分享，组织一起去看电影等。

　　五．活动预期效果

　　1.短期效果：借此机会让同学们了解本专业的发展方向，提高同学们的学*压力，促进学*动力，改变同学们生活自由懒散颓废的状态。

　　2.长期效果：由于当初军训时一班二班在同一个排，二班三班是同一个兼班带领，现在又由于二班三班的课程相对一致，所以二班三班的同学相互接触比较多，一班和三班的同学了解程度比较低。通过这次活动，希望能够加深商英专业同学的了解程度。树立同学的未来择业观，明确当前的严峻形势。

　　六．经费预算

　　项目 邀请函 饮用水 纪念品 总共 数量 1×10 2×10 15×10 金额（元） 10 20 150 180

　　七．应急方案

　　1．若邀请不到那么多师兄师姐回来交流学*工作经验，那就在会议上多一些互动交流环节

　　2．若申请不到小型电影院，则考虑换个比较大的课室

　　3．可考虑邀请科任老师一起参与就业经验交流会

　　经验交流会策划书 13

　　一、序言

　　崭新的的大学生活，对于刚刚来到大一新生来说是相当的迷茫与不解，这就需要我们对他们进行一次简单的引路，让他们在大一的`生活中能够有一个好的开端；同时，通过交流，使他们能够很好的掌握学*技巧，在以后的学*生活中遇到的困难更少一些，让他们听取一些经验，以备不时之需。

　　二、活动目的

　　帮助大一新生尽快的掌握大学的学*方法，从而取到事半功倍的效果，同时可以解决相关问题（就目前在大一入校以来遇到的相关问题），相互交流、讨论在学术上的见解与理论。

　　三、活动意义

　　可以增强大一新生在大一学*兴趣，相互了解，是大一新生在面对厚厚的课本时不再茫然，不在是无迹可寻，使学*生活变得更加轻松，有困难时应对更加自如。

　　四、活动时间

　　20xx年10月18日

　　五、活动对象

　　20xx届xxxx系大一新生全体学生

　　六、活动地点

　　求是楼2D401

　　七、活动方式

　　相互交流讨论形式

　　八、会议流程

　　1、应邀嘉宾入场（入座后一一介绍相应嘉宾）

　　2、各嘉宾经验演说（各嘉宾依次做演说）

　　3、互动交流环节（新生提问，嘉宾解答）

　　4、给应邀嘉宾赠礼，欢送应邀嘉宾

　　5、会议结束，xx00字学*心得

　　九、工作安排

　　1、工作总调度：**团

　　2、会场布置：宣传部，实践部，学工部，生活部

　　3、申请教室：办公室

　　4、会场纪律：纪检部

　　5、主持人：任鹏

　　6、照片采集：科技部

　　7、宣传工作：宣传部

　　8、应邀嘉宾：王富龙，李昭娟，**程，张嘉莉，何维

　　十、会议要求

　　1、由生活部负责的各嘉宾的礼品

　　2、宣传部必须出至少2幅宣传画

　　3、会议期间，各干部不得提前离场

　　4、各部必须精密合作，以做榜样

　　5、外联部负责联系演讲嘉宾6、女工部负责礼仪

　　十一、礼品

　　每人大黑皮笔记本一本

　　十二、活动预算

　　预计礼品：8x20=160，会场布置花费：

　　十三、结语

　　希望通过此次学术交流，能更好的激励新生的学*兴趣，从而在大学的生活中一往无前，同时祝愿此次交流会圆满成功。

　　经验交流会策划书 14

　　一、活动宗旨及主题

　　活动宗旨：营造学术氛围、活跃校园文化

　　讲座主题：交流学*心得提供应试策略

　　主办单位：青岛理工大学经贸学院学生会

　　承办单位：青岛理工大学经贸学院学生会学*部

　　讲座对象：面向全校学生

　　讲座时间：待定

　　活动地点：待定

　　二、活动目的

　　随着时代的发展，经济的快速增长，社会需要的是高素质的人才，因此考研将成为许多有志大学生的奋斗目标，他们希望通过考研得到继续深造的机会。为方便同学们对考研的统筹规划、安排，本次进验交流会请来了最新的优秀考研毕业生和社团的指导老师，届时将为大家清晰明确的解答考研及学*上的疑惑，向积极准备考研的同学提供相关的心得，使大家了解最新的考研动态，使同学们对考研有一个全面深层次的了解。本次讲座的.目的还在于可以活跃校园文化，提高学*的积极性，营造一个浓厚求学的学*氛围，使同学们了解到市场经济下企事业单位对人才的要求，提升个人的价值观，人生观。

　　三、活动内容

　　前期准备：会场设施安排(桌椅及多媒体授课系统);讲座宣传工作(张贴海报，发放宣传单，悬挂横幅等)

　　讲座内容：

　　1、由今年考取研究生的同学做介绍，讲解学*心得和学*方法。

　　2、由指导老师讲解现在同学们遇到的主要问题，及研究生达线后的录取过程。

　　3、现场互动(有奖品发放);

　　四、活动流程

　　1、在活动开始前向到场的学生分发纸条(用于提问题)

　　2、先由学长讲授考研的经验

　　3、学长解答学生提问的问题

　　4、由老师(学长)做大会总结

　　5、主持人宣告活动结束

　　五、注意事项

　　1、会场秩序(专门组织会员负责);

　　2、组织机动人员负责现场的突**况。

　　经验交流会策划书 15

　　活动主题：

　　20xx级新生学*经验交流会

　　活动目的：通过举办此次经验交流会，了解他们在学*过程中的不明白之处，并给予一定的建议，让大一新生对大学学*充满信心，对自己更加自信。

　　活动时间：

　　第七周周三(10月14日)19：00-20：30

　　第七周周四(10月15日)19：00-20：30

　　活动地点：

　　软件0901、应用0901、控制0901、计算机0901自*室

　　主办单位：

　　计算机与信息工程系学*部

　　活动对象：

　　计算机系软件0901、应用0901、控制0901、计算机0901全体学生

　　活动形式：

　　讲座与讨论相结合

　　活动内容：

　　1、由学*部部长通知以上四个班学委，将各自的会场按时布置好，并传达给班级学生，在会上充分大胆的.提出自己在学*方面的疑问;

　　2、邀请大二、大三学*成绩优秀的学生进行经验介绍，并对大一学生提出的一系列有关学*的问题做出相应的回答，给与一定的指导;

　　3、每班在学*经验交流会后交两篇心得体会。

　　注意问题：

　　1、做好准备工作，会场提前二十分钟安排好，包括黑板布置;

　　2、让同学们从第二排起往后坐;

　　3、会场纪律要保持好，主持人要随机应变，保证各环节顺利进行;

　　4、大一学生尽量大胆的提出自己的疑问，使会场气氛达到最好程度，在活泼的同时不失严肃;

　　5、大二、大三学生要对大家提出的每个问题负起责任，不能只是敷衍了事。

　　经验交流会策划书 16

　　讲座主题：英语口语听说暨就业指导专题讲座

　　主讲人：张成熙教授

　　时间：3月22日(周二)晚7:00

　　地点：东区化学楼一阶

　　主讲老师简介：

　　张成熙教授，英国剑桥大学国际比较教育学硕士，语言翻译学硕士。联合国同声传译资格认证译员，成熙国际教育投资集团创始人。博文投资集团及华联集团等数家大型企业人力资源顾问，同时也是心理咨询援助专家和多家知名CEO俱乐部及银行特邀讲师。他在英语口译与英语口语教育方面取得了很大的成就，曾多次负责***重大会议及国内外大型国际商务会议的首*翻译和同声传译工作，更是以自己优秀的'英语能力和人格魅力影响了一大批年轻人。

　　讲座流程：

　　1、播放背景音乐和介绍主讲老师的PPT;

　　2、主持人开场白后，请出主讲老师，开始讲座;

　　3、讲座结束后，进行同学们提问和老师回答的互动环节;

　　4、主持人做总结，感谢主讲老师，宣布活动结束。

　　活动前物品准备：

　　1、主办方提供名师进行公益讲座，及宣传资料;

　　2、我方负责活动的宣传，提供场地、设备和相应物资，同时负责活动现场秩序。

　　注意事项：

　　1、活动前半小时布置好活动现场，等待同学们的来临

　　2、活动中注意维持现场秩序，调节现场气氛，提醒同学用英语交流

　　3、活动结束后清理场地

　　经验交流会策划书 17

　　一、会议主题：

　　土木112班首届学*经验交流会

　　二、会议时间：

　　20xx年10月20日（初定）

　　三、会议地点：

　　待定

　　四、会议对象：

　　土木112班全体同学

　　五、特邀嘉宾：

　　刘鑫、陈榆、吉静宁、邓黎方

　　六、会议主持：

　　邹林妤

　　七、人员安排：

　　土木112班班团委

　　八、会议安排

　　1、前期工作准备

　　（1）向老师和学长、学姐询问相关的意见。

　　（2）联系嘉宾与嘉宾交流沟通，收集嘉宾的资料。

　　（3）把嘉宾信息反馈给同学。

　　（4）向同学说明活动过程中的注意事项及做好提问问题的准备。

　　（5）申请教室。

　　2、会议流程

　　（1）欢迎到场嘉宾。

　　（2）宣布大会开始。

　　（3）介绍出*会议的嘉宾，并向同学详细说明嘉宾的身份及获奖情况。

　　（4）由嘉宾依次介绍自己学*、工作、生活及思想的一些经历与感受。

　　（5）由同学向嘉宾提问。

　　（6）由主持人作总结。

　　（7）宣布散会。

　　3、后期工作安排

　　（1）让同学每人交一份学*经验交流的`感想（不少于500字）

　　（2）加强同学们相互间的交流。

　　（3）会议结束后的宣传报道。

　　九、会议预算：

　　矿泉水5瓶x1.5元/瓶=7.5元

　　十、注意事项：

　　1、各班团委开会前需提前半小时布置会场、结束后整理会场。

　　2、主持人开会时需连接好各个环节、控制好会议气氛。

　　3、主持人需控制好各阶段的时间。

　　4、同学们站起提问时需介绍自己。

　　经验交流会策划书 18

　　一、会议主题：

　　土木112班首届学*经验交流会

　　二、会议时间：

　　20xx年10月20日（初定）

　　三、会议地点：

　　待定

　　四、会议对象：

　　土木112班全体同学

　　五、特邀嘉宾：

　　刘鑫、陈榆、吉静宁、邓黎方

　　六、会议主持:

　　邹林妤

　　七、人员安排：

　　土木112班班团委

　　八、会议安排

　　1、前期工作准备

　　（1）向老师和学长、学姐询问相关的意见。

　　（2）联系嘉宾与嘉宾交流沟通，收集嘉宾的资料。

　　（3）把嘉宾信息反馈给同学。

　　（4）向同学说明活动过程中的注意事项及做好提问问题的准备。

　　（5）申请教室。

　　2、会议流程

　　（1）欢迎到场嘉宾。

　　（2）宣布大会开始。

　　（3）介绍出*会议的嘉宾，并向同学详细说明嘉宾的身份及获奖情况。

　　（4）由嘉宾依次介绍自己学*、工作、生活及思想的`一些经历与感受。

　　（5）由同学向嘉宾提问。

　　（6）由主持人作总结。

　　（7）宣布散会。

　　3、后期工作安排

　　（1）让同学每人交一份学*经验交流的感想（不少于500字）

　　（2）加强同学们相互间的交流。

　　（3）会议结束后的宣传报道。

　　九、会议预算：

　　矿泉水5瓶x1.5元/瓶=7.5元

　　十、注意事项：

　　1、各班团委开会前需提前半小时布置会场、结束后整理会场。

　　2、主持人开会时需连接好各个环节、控制好会议气氛。

　　3、主持人需控制好各阶段的时间。

　　4、同学们站起提问时需介绍自己。

　　经验交流会策划书 19

　　为了加强12级全体研究生新生对***组织和我院各硕士点专业的了解，明确自己在未来的研究生学*中的方向，做好研究生生涯规划，特此举行"党员导航计划"——经验交流会活动。通过整合高年级优秀党员资源，充分发挥"自我教育，自我管理，自我服务"能力，由优秀党员介绍经验、学*方法等，让12级研究生尽快融入新的生活当中来。

　　一、活动目的

　　1.针对12级研究生刚进入新的学校，对党的理论知识和研究生课程了解的不够明确的问题，进行党员导航活动让他们尽快融入新的校园生活。

　　2.刚结束本科学*生涯，进入到正式的研究生学*中去，很多学生并未真正进入角色，高年级党员的指导能给他们很好的帮助。

　　二、活动对象

　　湖北大学资源环境学院xx级研究生及xx级研究生党员

　　三、活动内容及流程

　　此经验交流会分为以下环节：

　　（1）主持人发言，进行简单的活动目的、活动内容和参与导航计划党员的介绍，然后请2~4名党员采用ppt演讲的形式为大家讲述如何成为一名优秀的***员、自身的生涯规划以及在生活中如何解决一些问题等。针对目前12级研究生比较关心的如何在新的学校早日入党、如何选择导师、如何学好目前的重点科目、如何计算奖学金等一系列问题进行解释，旨在让新生对目前的学*和生活更加明确化、具体化，并让自己充满信心的去完成目标。

　　（2）以新生提问的方式让大家*距离的进行交流，更好增进新老生之间的友情。这个环节中，党员可以直接面对面的为同学们解决问题，并将一些小贴士传授给新生，在第一环节的基础上使得活动效果达到升华。

　　（3）主持人进行活动总结发言。

　　（4）由11级研究生党支部**为新生介绍本次"党员导航计划"的后续工作安排，增加大家对该活动的.全面了解。

　　四、活动地点

　　资环学院一楼会议室

　　五、活动时间

　　xx年9月28日19:00

　　六、活动预期结果

　　通过"党员导航计划"——新老生经验交流会的实施，有效地帮助了12级研究生度过适应期，顺利完成从本科生到研究生的角色转变，让新生在研究生阶段一开始就形成了端正的入党动机、对入党相关程序有了充分的认识、找到了适合自己的学*方法，进而取得自己满意的成绩。与此同时，对自己的研究生生涯规划有了进一步的理解，尽早制定出适合自己的生涯规划方案并付诸实践。

　　湖北大学资源环境学院xx级研究生党支部

　　xx年9月26日

　　经验交流会策划书 20

　　活动背景

　　20xx是中国共青团建团90周年,是值得我们广大***追忆历史,发扬共青团的实质精神的日子.为增强我院同学的学*、工作积极性,营造良好氛围,我院团委特举办青春榜样活动.

　　活动主题

　　青春的力量你我共成长活动目的

　　为提高引导教育青年的针对性,创新思想政治教育方式,光电学院特开展“我们的'青春,我们的荣耀”活动,深入挖掘,通过选出一批在开展创先争优活动中涌现出来的表现突出、影响广泛、团员青年评价高的青年榜样,展示青春风采,扩大青年榜样的影响,在广大团员青年中营造奋发向上、奋力争先的浓厚氛围.活动时间及地点

　　座谈会于11月20日晚7点在土木报告厅举行活动对象

　　光电学院全体学生活动流程

　　资料收集和榜样选拔

　　1.下发活动通知.通过例会,飞信告知各班负责人,注明材料准备及时限.

　　2.制作自荐表,发至公共邮箱,提醒报名者下载使用.

　　3.于10月30日前,收齐电子版、纸质自荐表.

　　4.询问辅导老师推荐人选,并就自荐人选请示各辅导老师意见.5.组织成员讨论,综合考虑,拟定人选进行公示.

　　6.就拟定人选进行材料公示,组织网络（人人、微博*台）投票并于11月3日结束投票.

　　7.于11月2、3日安排采访自荐人及其周边人员.核实信息,做资料备案.

　　8.确定榜样人选.

　　座谈会

　　会前准备

　　1.取得赞助,履行赞助商的协定,确保资金.2.联系和确定嘉宾人选,准备送发邀请函.

　　3.提前联系好各学长学姐,请各学长学姐提供个人事迹材料、照片,

　　并提前告知其详细座谈流程,并及时做好视频录制及剪辑工作,以及ppt的制作.（科技部）

　　4.制作宣传板,提前一周放于院馆门口、七餐路上,以加大宣传力度.

　　(宣传部)

　　5.制作座谈会宣传和流程展示及相关的视频、ppt.(科技部)6.提前召开班长,团支书会议或下发活动通知,组织各班同学积极参

　　与此次活动.(组织部)

　　7.确保物品准备齐全.照相机充满电,提前借好教室、桌椅,准备

　　好水及水杯等.提前半小时或一个小时布置教室.选出四名礼仪人员(2男2女)在门前,会场内引导入场,四至六名工作人员场内维

　　持秩序.(全体委员)

　　8.选定两名主持人,并提前写好主持词.

　　9.做好活动总结及新闻稿等的宣传准备工作.(记者团等)座谈会流程

　　1、活动开始前,播放ppt背景及音乐,调节会场气氛.

　　2、主持人宣布活动正式开始,并欢迎到场的嘉宾老师及各年级学生.3、主持人在舒缓的音乐声中致开场白.播放宣传视频（注:视频包括对学长优秀事迹的简单介绍,以及周围的同学、老师对他的评价）4、视频结束,由一主持人对学长的事迹进行,请其上台,并作自我介绍.

　　5、主持人指导学长在座谈位置坐下,并由另一主持人就视频和ppt上提到的问题对学长进行提问.座谈后,主持人请学长到观众*就坐.其他各学长依次流程进行.

　　6、对有突出表现和特殊贡献者的登场氛围,情景介绍等着重设计和处理.(备选方案:将考研的学长与就业的学长一起对照介绍,从两条不同的道路展示人生的不同选择,并希望同学们找到适合自己的道路.)

　　7、访谈之后,进行互动环节.有请台下的同学进行自由提问或者有奖活动,现场抽个别同学讲述感受.（抽奖)

　　8、最后,由老师（或学生干部）做总结,并宣布活动结束.所需物品及预算

　　两台相机---------团委提供,或同学借用桌椅---------借用办公室或报告厅所属管理处矿泉水-------(嘉宾人数)奖品--------(榜样人数)赞助证书-------向学院申请场地-------向学院申请共计:应急预案

　　1.为避免出现学长有事不能到场的情况,工作人员需提前联系好学

　　长,切实保证人员准时就位,做好一切准备工作.

　　2.活动前期,为保证能有五位学长到场座谈,现扩大青春榜样考虑

考研经验交流会策划书合集二十篇（扩展3）

——学*经验交流会策划书(二十)份

　　学*经验交流会策划书 1

　　活动主题：

　　畅谈经验，分享快乐

　　活动目的：

　　通过本次交流会，让老生带新生，传授经验和方法，使新生同学对大学有一个比较全面的认识。在学*生活方面少走弯路，争取尽快掌握大学的学*规律，明确学*的目标，积极调整自身，处理好工作、学*、生活之间的关系，从而尽情投身于学*和展现自己的才华，达到发展的目的。

　　活动地点：

　　1306教室

　　活动时间：

　　xx年12月5日

　　参加人员：

　　xx级广告班全体同学

　　xx级广告班部分同学

　　邀请嘉宾：xx

　　主持人：xx

　　负责人：xx

　　会场布置――xx

　　会场卫生：xx

　　活动准备：

　　（1）联系xx级广告班的学长、学姐，事先与他们交流沟通

　　（2）收集并准备xx级广告班同学的问题

　　（3）布置教室，准备道具

　　（4）做好后勤工作

　　（5）排练相声，准备歌曲

　　活动流程：

　　（1）主持人开场白，并宣布交流会开始

　　（2）主持人简单介绍每一位老生

　　（3）xx级老生依次发言，可以向新生提问（2―3人），了解同学情况，提高新生兴趣

　　（4）xx级老生代表即兴表演

　　（5）xx级老生代表发言，讲述自己的大学生活，自己的心态，自己对大学的了解及心得体会，说说自己今后努力和发展的方向，传授自己的学*方法，说说自己对专业的感悟

　　（6）默契大考验――你做我猜

　　（7）相声――白字学生（敖江凡、阳怀林）

　　（8）xx级新生提问，老生答疑。同学们向xx级老生提问你自己不懂或感兴趣的问题，xx级老生给予详细解答，以明确我们今后的发展方向。

　　（9）疯狂大搜索

　　（xx）歌曲（刘智健、向经纶）

　　（xx）主持人宣布交流会结束

　　活动后期：

　　（1）班委整理和收拾现场

　　（2）关芷蕙对此次交流会作出书面总结

　　经费预算：xx0元

　　注意事项：主持人注意时间的掌握及活动现场的气氛控制

　　xx级文学与新闻传播学院

　　xx级广告班

　　学*经验交流会活动总

　　总结人：关芷蕙

　　这次广告班以“畅谈经验，分享快乐”为主题的学*经验交流会得到本班班委、学生会学*部和xx级广告班的学长学姐的大力支持，交流会于xx年12月5日晚顺利进行。

　　在主持人（xx级唐亚辉、xx级覃琼）风趣幽默的开场白后，学长学姐依次向同学发表经验，所谓“八仙过海，各显神通”，他们讲述着各自大一的学*旅程和分享相关经验，在场的每一位同学都从各个方面受到了启发和激励。

　　接着几位同学主动提出问题，如林杰添、彭孟香、向经纶等同学，主要是关于学*和生活上的问题，几位学长学及时给予满意的解答。因此，当我们在学*中遇到困难时，要学会请教学姐、学长，毕竟他们也是一路走过来的.人，有着很多成功与失败的心得，有他们的帮助和指引，我们可以少走点弯路，多得点经验。

　　此外，xx级和xx级的同学进行游戏pk战，大家都积极参加，最后交流会在刘智健和向经纶的合唱中结束。交流会后，为了满足大家进一步交流的愿望，交流会后学长学姐还留下了自己的联系方式。

　　经过这次学*经验交流会，我们班的同学有以下收获：

　　一：在学*上，我们获取了学*经验，进一步了解了专业知识，并懂得了学*和工作的方法，明确了目标，端正了学*态度。

　　二：在生活上，同学们对大学生活有了进一步的了解，能够更加了解大学生活的丰富多彩，有利于提高我们个人的整体素质。因此，我们要积极参加社团等课外活动，在不同的场合中锻炼自己，从而发展自己。

　　三、本次交流会对同学们树立好自己的学*目标、人生理想等有所帮助，定会让xx级同学坚定我们自己的脚步，朝着理想的大门迈进。有利于同学们少走些弯路，减少不必要的崎岖坎坷，重新寻求到各自的努力方向，有利于我班形成优良的学风。

　　同时，在这次的学*交流会中也存在着一些小小的不足之处：

　　一、前期准备不足。交流会期间出现多次冷场现象，让学长学姐颇为尴尬。尽管事先强调过积极性，但有些同学仍兴致不高或不敢提问，这主要说明同学们及班委在活动前未进行充分准备，这都是大家应进行检讨的地方。

　　二、学*交流会缺少学***事例的列举和失败教训的总结。本次的学*交流会除了让学*好的同学发言外，我们也应该找一些学*一般的同学来谈谈，让大家一同注意失败或做得不好的地方，引以为戒。

　　三、在交流会期间，玩游戏时场面有点混乱，部分同学没有遵守纪律。以后在活动中要注意控制场面，维持秩序。

　　这次学*经验交流会有利于进一步提高我班学生的学*积极性，强化自身发展。了解同学们的学*情况，发现学*过程中存在的问题，交流学*经验，解决学*中遇到的`困难，使每位同学都能形成“好学、乐学、会学”的学*态度和学*办法。我们坚信，通过我们的努力，我们会在以后的工作活动中扬长避短，使活动更加完美，更加精彩。

　　学*经验交流会策划书 2

　　一． 举办专业经验学*交流会景：

　　经过三年艰辛并充满汗水的，课程、作业、考试繁多并对学生管制严格、呆板的高中学*与生活的我们，终于在那个火热的的6月迎来了高考，放飞了那个我们蓄积多年能量的理想。而今，我们的那个的理想已经在东华理工大学暂靠了站，我们必须得面对的是一个陌生的，与高中截然不同的大学新生活，新学*，新环境。

　　然而，就是在这样的新生活新，新学*、新环境中我们感觉到自己像迷失了方向的船，前路迷茫， 不知所去；对大学的学*、生活有着许多的不适应；对实际学*生活中所遇到的问题有着诸多的困惑与不了解。

　　为了让我们班同学能够尽快找到前进的动力与目标，适应大学新的生活方式，新的`教学方式与课程安排，熟悉新的学*生活环境，促进我们同学能够更愉快更充实的度过三年大学生活，更科学合理的进行学*活动，切实解决我们班同学在学*、生活中所遇到的一些感到困惑的问题，我们班特地的策划了本次专业经验学*交流会活动。

　　二． 本次专业经验学*交流会的目的，意义和目标：

　　目的：通过与一些本专业优秀的学长学姐们的现身说法，现实经验的交流切实解决我们班同学在学*、生活中所遇到的一些感到困惑的问题。

　　意义：我们知道自己所学的专业叫什么，却不知道自己的专业该如何更好的去学*，重点需要培养的能力，升本、考研的发展方向，就业前景等；我们知道大学课程安排不像高中那样紧凑、繁多，课余时间丰富却不知道该如何合理的度过这些时间；我们知道东华理工大学高等职业技术学院里有着诸多的社团可以让我们加入，但我们却不知道该如何处理这些社团的活动与学*，娱乐，休息三者之间的关系；我们知道高职专科大学有几种升本途径，却不知道这几种升本途径的差别与具体要求；我们知道大学可以推优、评优、入党，但却不知道这具体要达到什么要求，是怎么样操作并确定人选的；我们知道学校是学分制做评价学业指标的，却不知道具体情况??

　　这样的小问题还有很多，并且一直迷惑，困扰这我们，让我们迷失了学*方向，奋斗目标，失去了前进动力。因此我们需要举办这样一场学*经验交流会来解决一些迷惑、困扰我们的问题，使我们找到前进的动力与目标，促进我们更快的适应大学学*，生活，使我们能够愉快度过一个充实有意义的大学生活。

　　为此，我们预备请来一些本专业优秀的学长学姐们来谈谈他们学*经验，以他们的现身说法，现实经验，优秀成绩做为我们这些11级旅游管理新生的学*、生活提供一些建议或意见，通过与他们面对面的交流希望能够解决我们同学的一些迷惑与困扰。

　　目标：让我们班同学能够尽快的适应大学新的生活方式，新的教学方式与课程安排，熟悉新的学*生活环境，促进我们同学能够更愉快更充实的度过三年大学生活，更科学合理的进行学*活动，理想能更顺利的前行我们班特地的策划了本次专业学*经验交流会活动。我们学校有一批有学*经验的优秀学长学姐可以作为我们交流会的邀请嘉宾，为我们解答疑惑，提供学*意见和建议。这样的交流会在不耽误他们学*的前提下举办，这是是可行的。

　　三． 本次专业经验学*交流会资源需求：

　　1. 所需时间:

　　2. 所需场所:

　　3. 人力资源:

　　4.物力资源:

　　四． 专业学*经验交流会活动展开:

　　1. 布置会场要求:

　　嘉宾*与我班同学*位位置面对面布置；嘉宾*位桌上应摆立姓名牌；嘉宾*后面黑板上应写上“东华理工大学高等职业技术学院11级旅游管理（2）班专业经验学*交流会”字样；

　　2．活动开始：

　　活动开始同学们提前15钟入场，班干进行点到，点到完毕;主持人宣布东华理工大学高等职业技术学院11级旅游管理（2）班专业经验学*交流会开始主持人邀请嘉宾进场入座;安排同学在一旁拍照；

　　3.活动进行时:

　　先由主持人简要介绍嘉宾并邀请嘉宾发言，邀请嘉宾逐个依次进行简介与要请发言；发言完毕，由同学们自由提问，嘉宾们选择回答；交流会完毕，主持人提醒班上把买好的纪念品由代表现场转赠嘉宾。

　　4．清理会场:清理会场，恢复会场原样。

　　5.写活动总结:写新闻稿，要求新闻稿附照片，最后定稿需用word文档打印出来，并保留原稿。

　　五．经费预算:

　　1．嘉宾礼品:每份十元以内，以三个嘉宾算预计约30元。

　　2.打印word文档及照片:以四篇新闻稿，每篇稿件两页，0.2元每页计，共计1.6元

　　3.打印策划书两份，共计1.8元

　　4．经费总预计支出33.4元

　　六．交流会举办过程中应该注意的问题及细节:

　　会前点到若有缺到的应该打电话通知其赶到会场，迟到的或不到的应该等级名字并注明原因；班干部应维持好会场纪律，不能出现大声喧哗，吵闹；向嘉宾提问题必须是与本次专业经验学*

　　交流会主题有关的问题，不能问无关问题。

　　学*经验交流会策划书 3

　　一、活动目的

　　为使大一同学以良好的姿态开始和适应大学学*生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学*信息和经验，了解他们在学*过程中的不明白之处，并给予有效的建议，以在学年伊始便拥有良好的学*风貌和氛围，使外院的学风建设上一个新台阶，特开展此活动。

　　二、活动时间和地点

　　时间：20xx年10月11日晚7：00

　　地点：各班教室

　　三、活动形式及内容

　　活动形式：

　　讲座与讨论相结合

　　活动内容：

　　1、由大一各班自行请大二、大三学*优秀的学长或学姐到各班作经验介绍；大一同学提出自己的学*生活等各方面问题，学长学姐作答；

　　2、活动期间穿插文艺节目（至少两个）；

　　3、每班在学*经验交流会后至少交三篇心得体会。

　　四、活动流程

　　1、主持人介绍此次活动目的，介绍到场的学长学姐；

　　2、大二、大三同学进行个人学*经验介绍；

　　3、大一同学提出问题并进行交流；

　　4、文艺节目表演；

　　5、主持人致结束词，感谢学长学姐的到来和经验介绍，对交流会的效果进行总结。

　　五、活动测评

　　以每个班的交流会综合效果为依据，给各班评出分数

　　人员安排：

　　由学*部干事到各个班级监督并评分

　　评分标准：

　　共50分，由五个部分组成，打分保留一位小数。

　　1、出勤情况（10分）缺勤1人扣0。5分，若由特殊情况请假者必须有假条；

　　2、会场气氛（10分）板报及装饰是否有特色，气氛是否活跃，同学们是否认真听取讲演并作记录，提问环节的互动是否活跃；

　　3、文艺节目（10分）要求至少两个文艺节目，节目是否有较高的质量，是否带动了全场的气氛；

　　4、最终效果（10分）学*经验交流会的综合效果，即总体上是否达到目的，真正解决了同学们的问题，激发了同学们的学*热情；

　　5、心得体会（10分）以每班所交上的学*心得体会数量及质量为标准。具体为1—5篇得5分；6—10篇6分；11—15篇7分；16—20篇8分；21—25篇9分；26—30篇10分。

　　六、奖项设置

　　1、根据各班级最终得分（现场得分+心得体会得分）评出学*经验交流会优秀班级前三名；

　　2、针对优秀心得体会设置一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名；获奖作品将在五教大厅展板公布五天，并上传至学*部博客。

　　七、注意事项

　　赛前准备

　　1、赛前宣传通过各班学委在班上宣传；在五教大厅张贴海报。

　　2、9月5日下午6：30召开干事和学委例会安排经验交流会相关事宜（干事：安排各自在交流会当晚监督和评分所在的班级；学委：交代清楚交流会会场布置、嘉宾邀请、问题准备等相关事宜；学委于当晚交各班固定教室所在地点）。

　　3、与纪检部协商好，周四晚晚自*改为交流会。

　　赛时

　　1、交流会总负责人去各个班级察看各班开展情况和效果；

　　2、邀请宣传部合作，进行各班交流会的报道及照片拍摄；

　　3、在场的学*部干事、交流会主持人、班级学委要注意维持纪律。

　　赛后

　　1、赛后效果宣传：在五教大厅展板展示优秀交流会心得及精彩照片和相关报道；在校园网上发出关于外院学*经验交流会取得效果的相关报道。

　　2、活动的书面总结。

　　以上策划若无误，望领导批准！

　　学*经验交流会策划书 4

　　一、会议主题：

　　土木112班首届学*经验交流会

　　二、会议时间：

　　20xx年10月20日（初定）

　　三、会议地点：

　　待定

　　四、会议对象：

　　土木112班全体同学

　　五、特邀嘉宾：

　　刘鑫、陈榆、吉静宁、邓黎方

　　六、会议主持：

　　邹林妤

　　七、人员安排：

　　土木112班班团委

　　八、会议安排

　　1、前期工作准备

　　（1）向老师和学长、学姐询问相关的意见。

　　（2）联系嘉宾与嘉宾交流沟通，收集嘉宾的资料。

　　（3）把嘉宾信息反馈给同学。

　　（4）向同学说明活动过程中的注意事项及做好提问问题的'准备。

　　（5）申请教室。

　　2、会议流程

　　（1）欢迎到场嘉宾。

　　（2）宣布大会开始。

　　（3）介绍出*会议的嘉宾，并向同学详细说明嘉宾的身份及获奖情况。

　　（4）由嘉宾依次介绍自己学*、工作、生活及思想的一些经历与感受。

　　（5）由同学向嘉宾提问。

　　（6）由主持人作总结。

　　（7）宣布散会。

　　3、后期工作安排

　　（1）让同学每人交一份学*经验交流的感想（不少于500字）

　　（2）加强同学们相互间的交流。

　　（3）会议结束后的宣传报道。

　　九、会议预算：

　　矿泉水5瓶x1.5元/瓶=7.5元

　　十、注意事项：

　　1、各班团委开会前需提前半小时布置会场、结束后整理会场。

　　2、主持人开会时需连接好各个环节、控制好会议气氛。

　　3、主持人需控制好各阶段的时间。

　　4、同学们站起提问时需介绍自己。

　　学*经验交流会策划书 5

　　一：活动背景

　　大学四年是每一个学生学业生涯中最重要一段时光。新生刚刚进入大学，对周围的一切环境还很陌生、不适应，加之在这之前是他们所熟悉的中学生活，一时之间很难完成从中学到大学的角色转变。在学*、生活、人际交往等各个方面都受着困扰并存在着疑惑。没有了老师和家长像以前那样的督促他们还能不能很好的克制、提醒自己，所有的这一切在很大程度上制约了他们进校后的发展，影响着他们今后的人生。因此学*部拟举办一场学*经验交流会帮助大一大二学生解决问题，使他们迅速融入大学生活。

　　二：活动主题

　　以讨论怎样充实的度过大学生活为主题，展开学业、就业等话题，通过情景对白的形式与观众互动，提出大学生在学*和生活中面对的问题，寻求最好的解决方法。

　　三：活动目的

　　作为本学期学*部举办的第一个活动，学*经验交流会已经是我们部历年来的传统项目、品牌项目。我们的宗旨就是为了更好的帮助大一新生尽快适应新的学*和生活，处理他们方方面面存在的问题。

　　在新的环境里有一个良好的开端，好的开始是成功的一半，从而走过一个成功的大学四年。我们提供这样一个活动*台不仅是为了交流心得、体验，更是为了帮助他们树立良好的心态，建立正确的人生观和世界观，使自己的大学生活不虚度，更充实。

　　四：活动对象

　　法律与政治学院全体大一大二学生。

　　五：活动时间

　　(待定)

　　六：活动地点

　　模拟法庭(待定)

　　七：活动安排

　　1、前期工作：活动策划宣传

　　组织通知邀请嘉宾布置会场。

　　2、具体环节：(按先后顺序) 用时(分钟)

　　开场白，介绍与会的领导老师并依次介绍嘉宾资料(配有电子档案);请学生嘉宾上场入座，入座的学生嘉宾简单的介绍自己的经历和在所在领域取得的成绩(10)

　　3位嘉宾谈谈自己的兴趣和在大学入学时设定的目标和目前完成目标的情况。(xx)

　　插入文艺节目(5)

　　由嘉宾介绍在实现目标过程中一些难忘的经历，挫折和一些注意的问题。(10-20)

　　插入小游戏(5)

　　观众提问：嘉宾解答观众生活和学*上的一些困惑。(xx-25)

　　每一位嘉宾说一句祝福的话;(5)

　　主持人结束语。(5)

　　时间总计70-90

　　3、后期工作：欢送嘉宾，会场整理打扫。通讯稿总结。

　　八.活动预计成果

　　通过本次学*经验交流会，大一新生会更快的了解大学生活，更快了解自己学*的目的，不会在比高中空余时间多很多的大学生活中感到迷茫。将了解如何结合自身得情况更好得安排自己的学*，是使他们尽快地融入大学得学*生活，找到适合自己的路子，免去了许多不必要的弯路!

　　九：注意事项

　　1.会议开始前将手机调为静音或者震动状态。2.要求同学们带好本子和笔,在交流会中注意记笔记。

　　十：经费预算

　　矿泉水10瓶，10元。

　　学*经验交流会策划书 6

　　一、活动前言：

　　我们材料科学与工程学院即将迎来XX届新生，为了让他们计划好大学生活，走好大学第一步,并且能尽快熟悉大学校园生活和学*，我部特邀请我院的优秀个人，为全体大一新生做学*及生活上的指导。我部现筹办 “经验交流会”。

　　二、活动主题：“ 走好大学第一步”学*经验交流会

　　三、活动目的：

　　九月,在这收获的季节，我校迎来XX届大一新生，他们告别黑色的六月，满怀欣喜的投入了未知的大学生活中。在这无拘无束，自由自在大的大学里，他们或许新鲜，或许好奇，然而面对从未有过自由学*和生活，更多的是茫然和无助。特此我部策划了此次活动以达到以下目的：

　　1、让新生更深入的了解学校，让他们在学校有归属感，感知学校是他们在这里的第二个家。

　　2、构建一个友谊的桥梁，让新老生更好的交流沟通

　　3、创造一次让他们提前感受大学生活点点滴滴的机会

　　4、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题

　　5、让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学*方法，让以后的学*更有目的性

　　6、让新生们在以后们的学*、生活和工作中有个学*的榜样

　　7 `让新生们学会如何正确处理学*与工作的关系，达到学*与工作双赢。

　　四、活动对象：以XX级新生为主

　　五、活动时间：XX年11月13日18：30至21:30

　　六、活动地点：鸣飞堂一楼报告厅

　　七、活动安排策划：

　　1、活动筹备期：

　　(1)拟定邀请人员：

　　邀请在学*成绩方面比较突出的同学；在德、智、体方面比较出色的同学，学生干部。（事先写好稿件，发言约5-7分钟，发言内容包括学*方法、人生规划、社会实践、学生工作、寝室生活等等。另写一份个人事迹，以备介绍嘉宾使用，11月13日前交由陈老师审阅。）

　　(2)邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜。

　　（3）选定主持人（2个）

　　（4)安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜（选定四名学生会成员）

　　（5)提前布置好场地（会前有学*部成员负责布置会场）

　　(6)事先与主持人沟通好，将相关事宜交代清楚（开场白，介绍嘉宾，串词）

　　2、活动开展期间：

　　(1)再次确定各项事宜是否已经布置完毕：如场地是否布置完毕，出*的嘉宾是否到了，电教设备是否能正常使用（话筒等）

　　(2)按照活动进程单进行活动（工作人员配合好主持人做好现场工作特别是交流环节）

　　（3）现场有负责照相的工作人员。(学*部事先安排2人)

　　3.活动后期

　　(1)活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作

　　(2)小组工作人员于活动后第一天走访宿舍，收集新生对此次活动的'看法；收集到场嘉宾对活动的评价

　　(3)就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告。

　　(4)以新生在活动中的表现情况对以后的工作进行有针对性的安排

　　（5）届时给与会人员打科技学分卡

　　4.活动预期效果：会议会使大一新生走出迷茫，合理安排好自己的学*和工作时间，走好大学第一步。

　　5.注意事项：

　　(1)工作人员及学生应提前到场

　　(2)维持活动现场秩序的稳定(尤其是互动环节)，气氛活跃

　　(3)互动环节应提前安排好新生提问顺序，避免乱场

　　(4)协调好小组里各部门之间的关系，避免出现矛盾

　　(5)会前准备好话筒，调试好电教设备。

　　(6)现场布置应事先做好

　　(7)主持人的选择

　　6.活动预算：共人民币10元左右（为特邀嘉宾买水）

　　七、附录：

　　附录一：特邀嘉宾：

　　附录二：工作分配：

　　附录三：主持人：

　　附录四：流程：

　　A.预备阶段： 播放歌曲《我的未来不是梦》

　　B.主持人宣布活动开始

　　1.介绍活动目的。

　　2.介绍到场嘉宾。

　　C．嘉宾阐述学*经验。

　　D.互动环节：新生就以上优秀学生代表的发言可进一步提出新问题，做深入的讨论，也可就其他问题进行讨论。一般问题:

　　1、大学里的学*和高中有什么不同之处?

　　2、在大学的学*过程中，学*应该注意哪些问题?

　　3、大学生参加社团活动有什么意义?

　　4、高数和英语的学*方法?

　　5、期末考试有什么不同呢，在考试中应该注意些什么问题?

　　6、大学生对待恋爱应有什么样的态度?

　　7、大学中的成绩怎么计算?

　　E.学生会代表上台鼓励学弟学妹，作总结发言。

　　F.主持人做结束语，宣布活动结束。

　　（整个活动在一个半小时左右，主持人可看现场情况适当把握时间）

　　材料科学与工程学院学生会学*部

　　XX年8月10日

　　学*经验交流会策划书 7

　　一、活动背景

　　刚步入大学生活，许多大一同学对自己的大学生活是感到迷茫的。为使大一同学以良好的姿态开始和适应大学学*生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学*信息和经验，了解他们在学*过程中的不明白之处，并给予有效的建议，特举办学*经验交流会，帮助同学创造良好的学*氛围，并让学院在学风建设上上一个台阶。

　　二、活动目的

　　通过举办此次经验交流会，帮助大一新同学们在大学生活的一开始就懂得学*的重要性，应该把学*放在第一位。并且知道除了学*还有很多必须做或者值得做的事，以及如何合理安排时间做到学*工作两不误。总之，让新生们了解到学*的乐趣和大学生活的多姿多彩。

　　三、主办单位：

　　电子与信息工程学院学生会

　　承办单位：电子与信息工程学院学生会学*部

　　四、活动对象：

　　06、07、08级优秀学生，09级全体学生部分保研的优秀学生

　　五、活动时间：

　　11月12、13日晚6：30—8：30（周四、周五晚）

　　六、活动地点：

　　文德楼教室2个

　　七、活动过程

　　（1）前期准备：

　　1、由学*部成员向老师推荐的谈吐及学*双优的学生发出邀请函，邀请他们（06两人，07两人，08一人）参与本次学*经验交流会，学*部成员事先将学生代表的详细资料做成ppt，在会上放映。

　　2、学*部与09级各专业辅导员协商，要求所有同学参加会议。

　　3、学*部提前一周申请好教室。

　　4、由宣传部出宣传板报，负责宣传工作。

　　5、生活部负责带热水瓶（四个），热水，纸杯及茶叶。

　　6、各会场负责人负责会场的.布置及签到工作，维持会场纪律，同时收取嘉宾做报告过程中同学们以纸条形式提出的问题。

　　7、在会议过程中记录优秀学生发言的重点，并在会后将重点交给新闻部，会上由新闻部拍照，后期写新闻稿发到学生园地上。

　　（2）活动流程：（90分钟左右）

　　1、主持人宣布学*经验交流会开始，播放一个视频短片（视频由科协负责），内容是展示同学们在大学里是如何认真学*及提高综合能力的精彩镜头，引出在大学仍然是需要好好学*的以及应该如何安排自己的学*生活。（10分钟）

　　2、主持人总结短片，并利用ppt来介绍与会嘉宾。（5分钟）

　　3、提前找2—3名大一新生作简短演讲，说出自己心目中的大学生活。（10分钟）

　　4、由嘉宾依次做报告，介绍自己的学*方法及其它在生活方面的经验，可以是社团活动、创业、保研、留学等方面，主持人做相关总结。（40分钟左右）

　　5、互动环节，让同学向嘉宾提出自己心中的疑问，提出问题的同学会有礼品发放。由嘉宾答疑同学们提出的有代表性的5—6个问题（对同学们提出的问题，可先找新同学回答一下）。（15分钟）

　　6、主持人做结束语，宣布学*经验交流会到此结束。（5分钟）

　　7、会后由嘉宾进入到同学们中间，与同学们进行自由交流（嘉宾可将自己的联系方式，qq号，电子信箱等留下，方便同学们课下有困难时及时交流，也可在ppt中有所显示）。

　　（3）后期工作：针对新生们的实际情况，学*部再拟出一份问卷调查，看看新生们对此次学*经验交流会有何感想，有哪些地方值得改善。如果他们还有什么疑问可以提出来，由会上邀请的优秀学生代表以书面形式解答，最后会统一复印发放给所有新生，会上的部分问答将在宿舍楼下橱窗中进行张贴。

　　八、经费预算：

　　礼物：3元x30个=90元

　　茶叶：20元

　　纸杯：10元共120元

　　九、注意事项

　　1、学*经验交流会分四场、两天进行，一次举办两场。

　　2、让同学们从第二排起往后坐。

　　3、大会时间安排要适宜，主持人要随机应变，把握整个会场局面，保证各个环节紧凑、顺畅进行，以免出现冷场。主持人之选择也要认真，并排练。主要在避免冷场这方面一定要做好相关工作。

　　4、会议中工作人员要服从安排及随机调动，采取责任制，保证每项工作都要有人负责。

　　5、各负责人要努力创造一个良好的会场氛围。

　　6、所有学*部成员在会后留下，清理现场，做好保洁工作。

　　学*经验交流会策划书 8

　　一、活动前言：

　　我们材料科学与工程学院即将迎来XX届新生，为了让他们计划好大学生活，走好大学第一步,并且能尽快熟悉大学校园生活和学*，我部特邀请我院的优秀个人，为全体大一新生做学*及生活上的指导。我部现筹办 “经验交流会”。

　　二、活动主题：“ 走好大学第一步”学*经验交流会

　　三、活动目的：

　　九月,在这收获的季节，我校迎来XX届大一新生，他们告别黑色的六月，满怀欣喜的投入了未知的大学生活中。在这无拘无束，自由自在大的大学里，他们或许新鲜，或许好奇，然而面对从未有过自由学*和生活，更多的是茫然和无助。特此我部策划了此次活动以达到以下目的：

　　1、让新生更深入的了解学校，让他们在学校有归属感，感知学校是他们在这里的第二个家。

　　2、构建一个友谊的桥梁，让新老生更好的交流沟通

　　3、创造一次让他们提前感受大学生活点点滴滴的机会

　　4、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题

　　5、让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学*方法，让以后的学*更有目的性

　　6、让新生们在以后们的学*、生活和工作中有个学*的榜样

　　7 `让新生们学会如何正确处理学*与工作的关系，达到学*与工作双赢。

　　四、活动对象：以XX级新生为主

　　五、活动时间：XX年11月13日18：30至21:30

　　六、活动地点：鸣飞堂一楼报告厅

　　七、活动安排策划：

　　1、活动筹备期：

　　(1)拟定邀请人员：

　　邀请在学*成绩方面比较突出的同学；在德、智、体方面比较出色的同学，学生干部。（事先写好稿件，发言约5-7分钟，发言内容包括学*方法、人生规划、社会实践、学生工作、寝室生活等等。另写一份个人事迹，以备介绍嘉宾使用，11月13日前交由陈老师审阅。）

　　(2)邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜。

　　（3）选定主持人（2个）

　　（4)安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜（选定四名学生会成员）

　　（5)提前布置好场地（会前有学*部成员负责布置会场）

　　(6)事先与主持人沟通好，将相关事宜交代清楚（开场白，介绍嘉宾，串词）

　　2、活动开展期间：

　　(1)再次确定各项事宜是否已经布置完毕：如场地是否布置完毕，出*的嘉宾是否到了，电教设备是否能正常使用（话筒等）

　　(2)按照活动进程单进行活动（工作人员配合好主持人做好现场工作特别是交流环节）

　　（3）现场有负责照相的工作人员。(学*部事先安排2人)

　　3.活动后期

　　(1)活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作

　　(2)小组工作人员于活动后第一天走访宿舍，收集新生对此次活动的看法；收集到场嘉宾对活动的评价

　　(3)就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告。

　　(4)以新生在活动中的.表现情况对以后的工作进行有针对性的安排

　　（5）届时给与会人员打科技学分卡

　　4.活动预期效果：会议会使大一新生走出迷茫，合理安排好自己的学*和工作时间，走好大学第一步。

　　5.注意事项：

　　(1)工作人员及学生应提前到场

　　(2)维持活动现场秩序的稳定(尤其是互动环节)，气氛活跃

　　(3)互动环节应提前安排好新生提问顺序，避免乱场

　　(4)协调好小组里各部门之间的关系，避免出现矛盾

　　(5)会前准备好话筒，调试好电教设备。

　　(6)现场布置应事先做好

　　(7)主持人的选择

　　6.活动预算：共人民币10元左右（为特邀嘉宾买水）

　　七、附录：

　　附录一：特邀嘉宾：

　　附录二：工作分配：

　　附录三：主持人：

　　附录四：流程：

　　A.预备阶段： 播放歌曲《我的未来不是梦》

　　B.主持人宣布活动开始

　　1.介绍活动目的。

　　2.介绍到场嘉宾。

　　C．嘉宾阐述学*经验。

　　D.互动环节：新生就以上优秀学生代表的发言可进一步提出新问题，做深入的讨论，也可就其他问题进行讨论。一般问题:

　　1、大学里的学*和高中有什么不同之处?

　　2、在大学的学*过程中，学*应该注意哪些问题?

　　3、大学生参加社团活动有什么意义?

　　4、高数和英语的学*方法?

　　5、期末考试有什么不同呢，在考试中应该注意些什么问题?

　　6、大学生对待恋爱应有什么样的态度?

　　7、大学中的成绩怎么计算?

　　E.学生会代表上台鼓励学弟学妹，作总结发言。

　　F.主持人做结束语，宣布活动结束。

　　（整个活动在一个半小时左右，主持人可看现场情况适当把握时间）

　　材料科学与工程学院学生会学*部

　　XX年8月10日

　　学*经验交流会策划书 9

　　活动名称：学*经验交流会

　　主办单位：机电系学生会学*实践部

　　一、活动名称：学*经验交流会

　　二、活动主题：给你一块基石，让你看得更远

　　三、活动背景；机械与电子工程系迎来了09级新生，为了欢迎机电系新同学加入这个大家庭，帮助新生对解决新环境带来的迷惘和困惑，让他们能尽快熟悉大学校园生活和学*，机电系团总支学生会特举办本次“学*经验交流会”。

　　四、活动目的：

　　“雄关漫道真如铁而今迈步从头越”。经历了六月高考的磨练，带着一份期盼，一份新奇，踏入了皖西学院、踏上了阳光的土地，莘莘学子将在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。然而面对陌生的大学生活、学*，新生们肯定感到困惑、迷茫。本着为同学服务的精神，精心策划了此次新老生交流会的活动，希望新生能够尽快适应大学生活，投入到绚丽多彩的大学生活中去。通过此次活动我们希望达到以下目的：

　　1、构建一个新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我的*台

　　2、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题

　　3、让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学*方法，让以后的学*更有目的性

　　4、让新生们在以后的学*、生活和工作中有个学*的榜样

　　5、为其树立奋斗目标，让其充实度过美好的大学生活。

　　五、活动内容：

　　1、活动时间：20xx年10月15—16日晚七点

　　2、活动地点：c105

　　3、活动对象：机电系大一全体新生

　　4、活动规模：现场可容纳180人左右

　　5、主办单位：学*实践部

　　六、活动要求：

　　1、加强领导 精心组织

　　主办单位要高度重视本次活动，根据相应的部分制定活动实施细则和活动方案。

　　2、突出重点 大力宣传

　　主办单位要充分利用宣传栏等加强本次活动的宣传，广泛发动和组织，调动新干事的积极性，确保活动圆满结束。

　　3、活动落幕 认真总结

　　七、活动安排：

　　1、活动筹备期：

　　（1）制定活动实施细则和活动形式

　　（2）邀请优秀学长、学姐、主持人

　　（3）宣传工作

　　（4）搜集问题

　　2、活动开展期间

　　(1) 再次确定各项事宜是否已经布置完毕

　　（2）工作人员[配合主持人的工作（特别是交流环节）

　　（3）茶水，采照

　　3、活动后期

　　（1）整理相关活动纪录

　　（2）撰写新闻稿及总结

　　4、注意事项

　　（1）工作人员及新生提前到场

　　（2）维持现场纪律

　　（3）调试好电教设备

　　（4）主持人的选择

　　备注：数码相机、水瓶、茶叶、杯子、话筒等

　　学*经验交流会策划书 10

　　一、活动目的：

　　1、为准备发表论文、或已有半成品，抑或有相对成形的研究计划的研究生传授经验，增强其在各类学术会议上的论文交流能力――研究生论文的书写

　　2、为正茫然于如何申请创新项目的研究生指明方向，提升研究生的创新意识，增强研究生的学术水*――案例课题的参与

　　3、为正备考相关证书，但复*进度缓慢，不知所措的同学们指点迷津，了解相关证书的考试重点，更好更快地掌握学*方法，进而提高学*效率――如CPA、司法考试等

　　4、为有考证欲望，但面对混乱的证书市场，不知所选的同学们拨开迷雾，了解相关证书的具体就业方向，找到符合自己专业知识体系、就业意向和兴趣爱好的目标证书。

　　二、活动主题：

　　经验因分享而增值

　　三、活动对象：

　　服务于所有会计学院的研究生同学，也可以邀请感兴趣的本学院本科学生参与，让他们对人生规划和专业教育有更加清晰的认识。

　　四、活动时间：

　　20xx年11-12月

　　五、活动地点：

　　学院楼

　　六、特邀嘉宾：

　　论文发表获奖的学长学姐（专硕、学硕各两名）、挑战杯等重大赛事获奖的学长学姐一名、CPA考证成绩优异的学长学姐一名、其他类考证的学长学姐一名

　　七、活动准备：

　　1、每两天在“快乐学术”讨论组中分享各自的工作进展的成果及制定下一步工作目标。 完成时间：11月初

　　2、通过各自渠道与在学术论文方面经验丰富、参与重要专业比赛项目、已经通过各类证书资格考试的学长学姐联系，筛选出符合我们会议要求的嘉宾。

　　完成时间：11月初

　　3、至少提前三天申请好会议地点，确定会议时间，并提前准备嘉宾的饮水。

　　完成时间：11月初

　　4、完成策划书的全部编写工作，将策划书上交老师和研究生会**团，获得老师和**团的同意与支持。

　　完成时间：11月初

　　5、统计应邀嘉宾的个人信息（主要包括交流的方向与内容、联系方式），并发出电子档（短信和邮件均可）邀请函，邀请相关嘉宾。

　　完成时间：11月初

　　6、

　　（1）学术部负责做出宣传海报的电子档样图，主要包括活动主题、活动目的、特邀嘉宾交流的内容、活动时间地点。并与宣传部取得联系，由宣传部完成海报的最终制作与活动的宣传工作。

　　（2）可以将活动内容制作成宣传册，提前发放给同学们，加强宣传效果。

　　（3）准备与活动相关的3份抽奖小礼物，增强活动现场的`互动。

　　完成时间：11月初

　　7、确定主持人，主持人需要熟悉会议的流程且了解嘉宾的个人信息，便于增强会议的互动性、连贯性，提高会议质量。

　　完成时间：11月初

　　8、会场纪律的维持，会场的布置、特邀嘉宾签到、会议的记录工作。

　　完成时间：活动当日

　　9、会时摄影由宣传部人员负责，拍摄要求涵盖会议的始末、角度灵活有个性，以便后期材料的整理与制作。

　　完成时间：活动当日

　　八、会议流程：

　　开始：

　　1、大会开始前半小时由两名同学负责会场的布置和嘉宾的签到工作。另外一名同学登记参加交流会的观众名单，并发放宣传册，名单用于抽奖环节。

　　会时：

　　2、会场主持人宣布大会开始，介绍与会嘉宾，说明会议性质与目的。

　　3、主持人邀请嘉宾一一分享自己的经验，期间主持人需要对每一位嘉宾的演讲作简要的总结并介绍下一个嘉宾。

　　互动环节：

　　4、由嘉宾答疑同学们提出的有代表性5―6个问题，期间主持人负责指定提问者。

　　5、由嘉宾抽取幸运号码，并把奖品颁给同学。

　　结束：

　　6、主持人对大会作总结并对同学们提出希望和鼓舞，致结束语，感谢嘉宾，会议结束。

　　九、活动总结：

　　1、一名同学负责整理并上交活动的文字材料。

　　2、另一名同学负责联系宣传部，获取图片材料。

　　3、召开“学术经验交流会”的总结会议，对活动进行总结并提出整改的意见或建议。

　　4、将其成果总结梳理、汇编成册，广泛推广。

　　十、经费预算：

　　矿泉水：1.5元/瓶*10瓶=15元

　　材料的复印费：15元

　　礼品：100元

　　总计：130元

　　十一、附录：

　　1、前期的工作：学术部的每位成员必须全身心地投入，切实保证我们第一次学术活动成功高效的地完成。同时要与研究生会**团、宣传部及秘书部等进行沟通和交流，保证我们的活动顺利有条理的地开展。

　　2、会议中：主持人要随机应变，保持各个环节有序紧凑顺畅地进行。会议记录人员要全身心地投入，保证不漏重点。其他工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负

　　责，各负责人要努力创造一个良好的会场氛围。

　　3、在活动期间，我们所花费的所以费用，必须索要发票凭证。尽量使用打印发票，手写发票必须是有编号的正规发票，字迹清晰。

　　4、后期的工作：学术经验交流会结束后，学术部务必召开总结大会，整理好这次会议的材料，便于以后使用，同时找出不足，提出整改建议，为下面的活动做好铺垫；并且要加强资料整理和活动内容总结的描述，加大宣传力度。

　　学*经验交流会策划书 11

　　一、活动背景

　　经历了六月人生的一次洗礼，10级新生带着无限的憧憬与渴望踏进了大学的校门。充裕饱满的时间，无拘无束的生活，截然不同的教学模式，一切对于刚刚“**”的高中毕业生来说是多么的新鲜和好奇。然而，面对如此自由陌生的学*、生活，新生们一定感到迷茫和无助，为此，我们特意邀请了08级和09级优秀的学长学姐，举办了此次新老生学*经验交流会，希望为新生们的学*、生活树立榜样，为他们健康积极富有意义的大学生活奠定基础。

　　二、活动主题

　　举引航之灯，照成才之路

　　三、活动目的

　　刚刚告别高中校园，踏入一个陌生的环境。我们要让新生们感受到作为医大学子，基础一员的骄傲与自豪。了解医大文化，交流学*方法，学会*衡学*与工作，是我们这次活动的最终目的。当然学*方法各不相同，只是希望通过这次活动，让新生与老生能有一个好的交流*台，尽快找到适合自己的大学学*方法，更快的进入大学学*、生活的状态，能够拥有一个美好精彩的大学生活！

　　四、活动对象：基础医学院20xx级全体学生

　　五、活动时间：20xx年9月15日（星期三）晚7点

　　六、活动地点：教学区1号楼11教

　　七、前期准备

　　1．宣传

　　（1）制作小海报，分别在活动前三天张贴在9号楼楼底和各楼层间。

　　（2）制作大海报，摆放在一号教学楼前。

　　（2）在交流会前若干天由辅导员、助导在晚点和小组聚会间进行口头宣传。

　　2．确定到场嘉宾名单

　　（1）与08和xx年级两委学*部联系，根据德育与智育成绩选出参加交流会的嘉宾若干，并由10级辅导员推荐。

　　（2）最后确定符合要求的嘉宾（xx年级两位，xx年级三位）。

　　3.由我部干事制作有关新生学*问题征集版，于活动前几天置于9号楼下。

　　4.对收集的问题进行归类整理，提前把问题告知邀请嘉宾。

　　5.收集嘉宾个人资料，并制作ppt。

　　6.召集嘉宾开会，明确所要交流的内容（给予嘉宾足够空间自由的发挥）：

　　（1）由于新生还没有军训，可提供一些防暑小常识，军训注意事项。

　　（2）大一学*方法与技巧。（重点）

　　（3）对10新生关于生活、工作、人际关系方面的建议。谈谈大一生活感悟、学*心得，给新生一些启发。

　　（4）除了介绍考试、复*技巧，还要介绍些日常学*计划，今后学*规划，奖学金的设置，选修课问题等等（主要由08级介绍）。

　　7.邀请学院**，各年级辅导员、干部、学生代表拍摄录像，制作剪辑，给新生带来寄语和希望。

　　8.最后，根据所有资料进行整理，制作ppt。

　　9.主持人进行相关培训，与嘉宾交流沟通，熟悉嘉宾。

　　10.购买一些小礼品，供游戏环节做奖品。

　　11.申请教室、记者。

　　八.活动流程

　　1、工作人员提前半小时到场布置会场和调试设备（特别是话筒），再次确定各项事宜是否已经布置完毕，并安排负责照相的工作人员。

　　2、主持人开场：对此活动进行说明并介绍嘉宾。

　　3、嘉宾演讲：根据之前准备的材料和ppt，现场演讲。

　　4、回答问题阶段

　　针对前期征集到的各方面问题，随即邀请五位嘉宾之一进行解答，也可对前面所讲的内容进行提问（可安排相关人员在观众*中调动气氛）。对于站起来提问的同学给予一定物质奖励。

　　5、互动环节

　　设置几道关于学校的小问答，看看新生对校园的了解情况。（对积极参加活动的同学给予一定物质奖励）

　　6、播放所拍摄的视频，送上老师和学长学姐们的祝福。

　　7、主持人做最后总结陈述。

　　九、后续工作

　　1、新生如有疑问可留下来咨询。（可以拷走PPT）

　　2、干事清理会场和作好后勤工作。

　　3、小组工作人员于活动后采访新生，收集他们对此次活动的看法以及嘉宾对活动的评价，以便今后工作做得更好。

　　4、做好活动照片的选送，活动简讯、活动总结的撰写。

　　5、开会讨论总结，并作书面材料。

　　十、注意事项

　　1、主持人注意时间的掌握及活动现场的气氛控制。（尤其是自由问答时间）

　　2、活动开始前提醒到场的同学关闭手机以及活动进行中的注意事项。

　　3、落实策划书中几点尚未确定的事宜。

　　十一、活动预算（附表）

　　附表：

　　基础医学院学生会学*部物资采购预算表

　　部门：基础医学院学生会学*部

　　活动：20xx新老生学*经验交流会

　　物品名称 单 价 数 量 总 额 备注 是否有库存

　　大海报 35.00 1 35.00

　　小海报 5.00 3 15.00

　　水 1.00 5 5.00

　　割字 100.00 100.00

　　竖幅上的割字

　　邀请卡 3.00 5 15.00

　　礼物（笔记本） 20.00 5 100.00

　　赠送给嘉宾及现场参加活动的观众

　　卡纸 0.5 20 10

　　宣传

　　总280.00元

　　学*经验交流会策划书 12

　　活动主题：

　　20xx级新生学*经验交流会

　　活动目的：通过举办此次经验交流会，了解他们在学*过程中的不明白之处，并给予一定的.建议，让大一新生对大学学*充满信心，对自己更加自信。

　　活动时间：

　　第七周周三(10月14日)19：00-20：30

　　第七周周四(10月15日)19：00-20：30

　　活动地点：

　　软件0901、应用0901、控制0901、计算机0901自*室

　　主办单位：

　　计算机与信息工程系学*部

　　活动对象：

　　计算机系软件0901、应用0901、控制0901、计算机0901全体学生

　　活动形式：

　　讲座与讨论相结合

　　活动内容：

　　1、由学*部部长通知以上四个班学委，将各自的会场按时布置好，并传达给班级学生，在会上充分大胆的提出自己在学*方面的疑问;

　　2、邀请大二、大三学*成绩优秀的学生进行经验介绍，并对大一学生提出的一系列有关学*的问题做出相应的回答，给与一定的指导;

　　3、每班在学*经验交流会后交两篇心得体会。

　　注意问题：

　　1、做好准备工作，会场提前二十分钟安排好，包括黑板布置;

　　2、让同学们从第二排起往后坐;

　　3、会场纪律要保持好，主持人要随机应变，保证各环节顺利进行;

　　4、大一学生尽量大胆的提出自己的疑问，使会场气氛达到最好程度，在活泼的同时不失严肃;

　　5、大二、大三学生要对大家提出的每个问题负起责任，不能只是敷衍了事。

　　学*经验交流会策划书 13

　　一、活动目的：

　　1、为准备发表论文、或已有半成品，抑或有相对成形的研究计划的研究生传授经验，增强其在各类学术会议上的论文交流能力——研究生论文的书写

　　2、为正茫然于如何申请创新项目的研究生指明方向，提升研究生的创新意识，增强研究生的学术水*——案例课题的参与

　　3、为正备考相关证书，但复*进度缓慢，不知所措的同学们指点迷津，了解相关证书的考试重点，更好更快地掌握学*方法，进而提高学*效率——如CPA、司法考试等

　　4、为有考证欲望，但面对混乱的证书市场，不知所选的同学们拨开迷雾，了解相关证书的具体就业方向，找到符合自己专业知识体系、就业意向和兴趣爱好的目标证书。

　　二、活动主题：

　　经验因分享而增值

　　三、活动对象：

　　服务于所有会计学院的研究生同学，也可以邀请感兴趣的本学院本科学生参与，让他们对人生规划和专业教育有更加清晰的认识。

　　四、活动时间：

　　20xx年11-12月

　　五、活动地点：

　　学院楼

　　六、特邀嘉宾：

　　论文发表获奖的学长学姐（专硕、学硕各两名）、挑战杯等重大赛事获奖的学长学姐一名、CPA考证成绩优异的学长学姐一名、其他类考证的学长学姐一名

　　七、活动准备：

　　1、每两天在“快乐学术”讨论组中分享各自的工作进展的成果及制定下一步工作目标。 完成时间：11月初

　　2、通过各自渠道与在学术论文方面经验丰富、参与重要专业比赛项目、已经通过各类证书资格考试的学长学姐联系，筛选出符合我们会议要求的嘉宾。

　　完成时间：11月初

　　3、至少提前三天申请好会议地点，确定会议时间，并提前准备嘉宾的饮水。

　　完成时间：11月初

　　4、完成策划书的全部编写工作，将策划书上交老师和研究生会**团，获得老师和**团的同意与支持。

　　完成时间：11月初

　　5、统计应邀嘉宾的个人信息（主要包括交流的方向与内容、联系方式），并发出电子档（短信和邮件均可）邀请函，邀请相关嘉宾。

　　完成时间：11月初

　　6、

　　（1）学术部负责做出宣传海报的电子档样图，主要包括活动主题、活动目的、特邀嘉宾交流的内容、活动时间地点。并与宣传部取得联系，由宣传部完成海报的最终制作与活动的宣传工作。

　　（2）可以将活动内容制作成宣传册，提前发放给同学们，加强宣传效果。

　　（3）准备与活动相关的3份抽奖小礼物，增强活动现场的互动。

　　完成时间：11月初

　　7、确定主持人，主持人需要熟悉会议的流程且了解嘉宾的个人信息，便于增强会议的互动性、连贯性，提高会议质量。

　　完成时间：11月初

　　8、会场纪律的维持，会场的布置、特邀嘉宾签到、会议的记录工作。

　　完成时间：活动当日

　　9、会时摄影由宣传部人员负责，拍摄要求涵盖会议的`始末、角度灵活有个性，以便后期材料的整理与制作。

　　完成时间：活动当日

　　八、会议流程：

　　开始：

　　1、大会开始前半小时由两名同学负责会场的布置和嘉宾的签到工作。另外一名同学登记参加交流会的观众名单，并发放宣传册，名单用于抽奖环节。

　　会时：

　　2、会场主持人宣布大会开始，介绍与会嘉宾，说明会议性质与目的。

　　3、主持人邀请嘉宾一一分享自己的经验，期间主持人需要对每一位嘉宾的演讲作简要的总结并介绍下一个嘉宾。

　　互动环节：

　　4、由嘉宾答疑同学们提出的有代表性5—6个问题，期间主持人负责指定提问者。

　　5、由嘉宾抽取幸运号码，并把奖品颁给同学。

　　结束：

　　6、主持人对大会作总结并对同学们提出希望和鼓舞，致结束语，感谢嘉宾，会议结束。

　　九、活动总结：

　　1、一名同学负责整理并上交活动的文字材料。

　　2、另一名同学负责联系宣传部，获取图片材料。

　　3、召开“学术经验交流会”的总结会议，对活动进行总结并提出整改的意见或建议。

　　4、将其成果总结梳理、汇编成册，广泛推广。

　　十、经费预算：

　　矿泉水：1.5元/瓶*10瓶=15元

　　材料的复印费：15元

　　礼品：100元

　　总计：130元

　　十一、附录：

　　1、前期的工作：学术部的每位成员必须全身心地投入，切实保证我们第一次学术活动成功高效的地完成。同时要与研究生会**团、宣传部及秘书部等进行沟通和交流，保证我们的活动顺利有条理的地开展。

　　2、会议中：主持人要随机应变，保持各个环节有序紧凑顺畅地进行。会议记录人员要全身心地投入，保证不漏重点。其他工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负

　　责，各负责人要努力创造一个良好的会场氛围。

　　3、在活动期间，我们所花费的所以费用，必须索要发票凭证。尽量使用打印发票，手写发票必须是有编号的正规发票，字迹清晰。

　　4、后期的工作：学术经验交流会结束后，学术部务必召开总结大会，整理好这次会议的材料，便于以后使用，同时找出不足，提出整改建议，为下面的活动做好铺垫；并且要加强资料整理和活动内容总结的描述，加大宣传力度。

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　　一、活动目的：

　　1、为准备发表论文、或已有半成品，抑或有相对成形的研究计划的研究生传授经验，增强其在各类学术会议上的论文交流能力——研究生论文的书写

　　2、为正茫然于如何申请创新项目的研究生指明方向，提升研究生的创新意识，增强研究生的学术水*——案例课题的参与

　　3、为正备考相关证书，但复*进度缓慢，不知所措的同学们指点迷津，了解相关证书的考试重点，更好更快地掌握学*方法，进而提高学*效率——如CPA、司法考试等

　　4、为有考证欲望，但面对混乱的证书市场，不知所选的同学们拨开迷雾，了解相关证书的具体就业方向，找到符合自己专业知识体系、就业意向和兴趣爱好的目标证书。

　　二、活动主题：

　　经验因分享而增值

　　三、活动对象：

　　服务于所有会计学院的'研究生同学，也可以邀请感兴趣的本学院本科学生参与，让他们对人生规划和专业教育有更加清晰的认识。

　　四、活动时间：

　　20xx年11-12月

　　五、活动地点：

　　学院楼

　　六、特邀嘉宾：

　　论文发表获奖的学长学姐（专硕、学硕各两名）、挑战杯等重大赛事获奖的学长学姐一名、CPA考证成绩优异的学长学姐一名、其他类考证的学长学姐一名

　　七、活动准备：

　　1、每两天在“快乐学术”讨论组中分享各自的工作进展的成果及制定下一步工作目标。 完成时间：11月初

　　2、通过各自渠道与在学术论文方面经验丰富、参与重要专业比赛项目、已经通过各类证书资格考试的学长学姐联系，筛选出符合我们会议要求的嘉宾。

　　完成时间：11月初

　　3、至少提前三天申请好会议地点，确定会议时间，并提前准备嘉宾的饮水。

　　完成时间：11月初

　　4、完成策划书的全部编写工作，将策划书上交老师和研究生会**团，获得老师和**团的同意与支持。

　　完成时间：11月初

　　5、统计应邀嘉宾的个人信息（主要包括交流的方向与内容、联系方式），并发出电子档（短信和邮件均可）邀请函，邀请相关嘉宾。

　　完成时间：11月初

　　6、

　　（1）学术部负责做出宣传海报的电子档样图，主要包括活动主题、活动目的、特邀嘉宾交流的内容、活动时间地点。并与宣传部取得联系，由宣传部完成海报的最终制作与活动的宣传工作。

　　（2）可以将活动内容制作成宣传册，提前发放给同学们，加强宣传效果。

　　（3）准备与活动相关的3份抽奖小礼物，增强活动现场的互动。

　　完成时间：11月初

　　7、确定主持人，主持人需要熟悉会议的流程且了解嘉宾的个人信息，便于增强会议的互动性、连贯性，提高会议质量。

　　完成时间：11月初

　　8、会场纪律的维持，会场的布置、特邀嘉宾签到、会议的记录工作。

　　完成时间：活动当日

　　9、会时摄影由宣传部人员负责，拍摄要求涵盖会议的始末、角度灵活有个性，以便后期材料的整理与制作。

　　完成时间：活动当日

　　八、会议流程：

　　开始：

　　1、大会开始前半小时由两名同学负责会场的布置和嘉宾的签到工作。另外一名同学登记参加交流会的观众名单，并发放宣传册，名单用于抽奖环节。

　　会时：

　　2、会场主持人宣布大会开始，介绍与会嘉宾，说明会议性质与目的。

　　3、主持人邀请嘉宾一一分享自己的经验，期间主持人需要对每一位嘉宾的演讲作简要的总结并介绍下一个嘉宾。

　　互动环节：

　　4、由嘉宾答疑同学们提出的有代表性5—6个问题，期间主持人负责指定提问者。

　　5、由嘉宾抽取幸运号码，并把奖品颁给同学。

　　结束：

　　6、主持人对大会作总结并对同学们提出希望和鼓舞，致结束语，感谢嘉宾，会议结束。

　　九、活动总结：

　　1、一名同学负责整理并上交活动的文字材料。

　　2、另一名同学负责联系宣传部，获取图片材料。

　　3、召开“学术经验交流会”的总结会议，对活动进行总结并提出整改的意见或建议。

　　4、将其成果总结梳理、汇编成册，广泛推广。

　　十、经费预算：

　　矿泉水：1.5元/瓶*10瓶=15元

　　材料的复印费：15元

　　礼品：100元

　　总计：130元

　　十一、附录：

　　1、前期的工作：学术部的每位成员必须全身心地投入，切实保证我们第一次学术活动成功高效的地完成。同时要与研究生会**团、宣传部及秘书部等进行沟通和交流，保证我们的活动顺利有条理的地开展。

　　2、会议中：主持人要随机应变，保持各个环节有序紧凑顺畅地进行。会议记录人员要全身心地投入，保证不漏重点。其他工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负

　　责，各负责人要努力创造一个良好的会场氛围。

　　3、在活动期间，我们所花费的所以费用，必须索要发票凭证。尽量使用打印发票，手写发票必须是有编号的正规发票，字迹清晰。

　　4、后期的工作：学术经验交流会结束后，学术部务必召开总结大会，整理好这次会议的材料，便于以后使用，同时找出不足，提出整改建议，为下面的活动做好铺垫；并且要加强资料整理和活动内容总结的描述，加大宣传力度。

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　　一、活动背景

　　大学生活刚刚进行一个月，为了丰富同学们的课余活动，134班长彭威威组织一场以“增强知识，开拓视野”为主题的学*竞赛活动，由各班委以组织与布置，决定于5104教室举行，时间暂定3点到5点。

　　二、活动目的

　　提高同学们学*的兴趣，开拓同学们的知识面，活跃班级气氛。

　　三、活动主题

　　活动地点：华北水利水电学院5104教室

　　活动时间：10月3日下午3点到5点

　　活动对象：信息工程学院134班全体同学

　　四、活动负责人

　　主办人：彭威威

　　协办人：范亚宁、马荣菊、苏硕、杨培志

　　邀请：信息工程学院辅导员

　　五、活动宣传

　　（一）宣传

　　班委负责制作海报并张贴于宣传栏

　　（二）外联

　　负责联系别班同学观赛并提出宝贵意见

　　六、活动开展

　　1、会场布置：前排为评委*（共6人）对面是比赛场地

　　2、主持人：班级自选

　　3、会场服务：秩序维护工作、卫生打扫工作。

　　4、流程：

　　（1）主持人做开场白

　　(2)参赛人员依次发表对学*的看法

　　（3）在规定时间内完成竞赛题目

　　（4）评委评改试卷，给出分数，发放奖品

　　（5）外班同学发表意见，主持人总结。

　　七、资金预算

　　1、试卷复印6元。

　　2、奖品：笔记本，中性笔，棒棒糖共计20元。

　　总计26元。

　　八、活动总结

　　通过学*交流会，同学们更加热爱学*了，使同学们了解的学*的乐趣，也使同学们知道了学*的重要性。在活动中同学们都表现了自己的热情，积极交流了自己的各种学*方法，使同学们都获益匪浅，会后同学们都觉得这次活动非常有意义，应该多举行。

　　学*经验交流会策划书 16

　　一、活动前言：

　　我们材料科学与工程学院即将迎来XX届新生，为了让他们计划好大学生活，走好大学第一步，并且能尽快熟悉大学校园生活和学*，我部特邀请我院的优秀个人，为全体大一新生做学*及生活上的指导。我部现筹办 “经验交流会”。

　　二、活动主题：

　　“ 走好大学第一步”学*经验交流会

　　三、活动目的：

　　九月，在这收获的季节，我校迎来XX届大一新生，他们告别黑色的六月，满怀欣喜的投入了未知的大学生活中。在这无拘无束，自由自在大的大学里，他们或许新鲜，或许好奇，然而面对从未有过自由学*和生活，更多的是茫然和无助。特此我部策划了此次活动以达到以下目的：

　　1、让新生更深入的了解学校，让他们在学校有归属感，感知学校是他们在这里的第二个家。

　　2、构建一个友谊的桥梁，让新老生更好的交流沟通

　　3、创造一次让他们提前感受大学生活点点滴滴的机会

　　4、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题

　　5、让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学*方法，让以后的学*更有目的性

　　6、让新生们在以后们的学*、生活和工作中有个学*的榜样

　　7 `让新生们学会如何正确处理学*与工作的关系，达到学*与工作双赢。

　　四、活动对象：

　　以XX级新生为主

　　五、活动时间：

　　XX年11月13日18：30至21:30

　　六、活动地点：

　　鸣飞堂一楼报告厅

　　七、活动安排策划：

　　1、活动筹备期：

　　(1)拟定邀请人员：

　　邀请在学*成绩方面比较突出的同学；在德、智、体方面比较出色的同学，学生干部。（事先写好稿件，发言约5-7分钟，发言内容包括学*方法、人生规划、社会实践、学生工作、寝室生活等等。另写一份个人事迹，以备介绍嘉宾使用，11月13日前交由陈老师审阅。）

　　(2)邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜。

　　（3）选定主持人（2个）

　　（4)安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜（选定四名学生会成员）

　　（5)提前布置好场地（会前有学*部成员负责布置会场）

　　(6)事先与主持人沟通好，将相关事宜交代清楚（开场白，介绍嘉宾，串词）

　　2、活动开展期间：

　　(1)再次确定各项事宜是否已经布置完毕：如场地是否布置完毕，出*的嘉宾是否到了，电教设备是否能正常使用（话筒等）

　　(2)按照活动进程单进行活动（工作人员配合好主持人做好现场工作特别是交流环节）

　　（3）现场有负责照相的工作人员。(学*部事先安排2人)

　　3.活动后期

　　(1)活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作

　　(2)小组工作人员于活动后第一天走访宿舍，收集新生对此次活动的看法；收集到场嘉宾对活动的评价

　　(3)就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告。

　　(4)以新生在活动中的表现情况对以后的工作进行有针对性的安排

　　（5）届时给与会人员打科技学分卡

　　4.活动预期效果：会议会使大一新生走出迷茫，合理安排好自己的学*和工作时间，走好大学第一步。

　　5.注意事项：

　　(1)工作人员及学生应提前到场

　　(2)维持活动现场秩序的稳定(尤其是互动环节)，气氛活跃

　　(3)互动环节应提前安排好新生提问顺序，避免乱场

　　(4)协调好小组里各部门之间的关系，避免出现矛盾

　　(5)会前准备好话筒，调试好电教设备。

　　(6)现场布置应事先做好

　　(7)主持人的选择

　　6.活动预算：共人民币10元左右（为特邀嘉宾买水）

　　七、附录：

　　附录一：特邀嘉宾：

　　附录二：工作分配：

　　附录三：主持人：

　　附录四：流程：

　　A.预备阶段： 播放歌曲《我的未来不是梦》

　　B.主持人宣布活动开始

　　1.介绍活动目的。

　　2.介绍到场嘉宾。

　　C.嘉宾阐述学*经验。

　　D.互动环节：新生就以上优秀学生代表的发言可进一步提出新问题，做深入的讨论，也可就其他问题进行讨论。一般问题:

　　1、大学里的学*和高中有什么不同之处?

　　2、在大学的学*过程中，学*应该注意哪些问题?

　　3、大学生参加社团活动有什么意义?

　　4、高数和英语的学*方法?

　　5、期末考试有什么不同呢，在考试中应该注意些什么问题?

　　6、大学生对待恋爱应有什么样的态度?

　　7、大学中的成绩怎么计算?

　　E.学生会代表上台鼓励学弟学妹，作总结发言。

　　F.主持人做结束语，宣布活动结束。

　　（整个活动在一个半小时左右，主持人可看现场情况适当把握时间）

　　学*经验交流会策划书 17

　　主办单位:

　　承办单位:

　　协办单位:

　　一、活动背景：

　　大学是每一个学生学业生涯中最重要一段时光。新生刚刚进入大学，对周围的一切环境还很陌生、不适应，加之在这之前是他们所熟悉的中学生活，一时之间很难完成从中学到大学的角色转变 。在学*、生活、人际交往等各个方面都受着困扰并存在着疑惑。没有了老师和家长像以前那样的督促，他们还能不能很好的克制、提醒自己，所有的这一切在很大程度上制约了他们进校后的发展，影响着他们今后的人生。因此我系拟举办一场学*经验交流会帮助大一新生解决问题，使他们迅速融入大学生活。

　　二、活动的目的和意义：

　　作为本学期本部门的一个重要活动，学*经验交流会已经是我们系历年来的传统项目、品牌项目。我们的宗旨就是为了更好的帮助大一学生尽快适应大二的学*和生活，处理他们方方面面存在的问题。在新学期有一个良好的开端，好的开始是成功的一半，从而走过一个成功的大学四年。我们提供这样一个活动*台不仅是为了交流心得、体验，更是为了帮助他们树立良好的心态，建立正确的人生观和世界观，使自己的大学生活不虚度，更充实。

　　三、活动时间及地点：

　　时间初定为5月8号下午 地点待定。

　　四、活动内容：

　　组织机构：信息工程系学生会

　　活动方式：请师兄师姐制作一个简单的PPT，上台讲解自己的学*心得。各位参加程序设计大赛，计算机作品大赛获奖的选手上台介绍各自的作品并进行“现场解答疑问”的形式开展活动。 ? 活动主题：以分享作品制作时的的过程及心得体会,强调观众互动，重点是解决问题，突出“交流、互动、学*技巧分享”，更加贴进同学的.学*。另外请来专业讲师为同学讲述大学生能力培养方面的有关经验方法，计划邀请大二大三的学长们以自己的亲身经历来寄语新生。学生可以现场提问，由学长或老师作答。 ? 活动对象：主要为信息工程系大一、大二学生。

　　五、活动安排：

　　前期安排：（4月23日－4月30日）

　　学*部：确定邀请老师、嘉宾、院学生会、各系**及学*部部长

　　名单。（邀请系里的老师和主任，说服他们，这个活动的 重要意义及重要性。）通知院学生会学*部部长并申请盖 章;选定主持人;制作邀请函;邀请师兄师姐和作品大赛 上的优秀作品制作者在讲座上发言。

　　外联部：尝试能否拉到商家赞助奖品或资金。

　　**团：申请奖品资金。

　　宣传部：制作海报(0.6米*0.8米)，在宣传栏贴出海报;制作嘉宾

　　签到表（卡纸）

　　后期工作安排：(5月3日-5月6日)

　　秘书部：通知各班班长，本次讲座重要，希望各班班长配合工作，

　　落实通知。有兴趣上去和大家分享学*经验和制作心得的 同学也可以踊跃报名。

　　学*部：借多媒体课室，跟老师与上台的选手联系好。对上台的选

　　讲座当天：(5月8日)

　　宣传部、学*部全体干部提前1小时到场。穿系服戴上工作证。 学*部：联系老师，院学*部、上台演讲的选手；准备好5个学*的小问题和5个小问题。手进行小培训；对上台的选手进行排序；准备好10个游戏小问题；借麦克风与音响。

　　秘书部：联系各班班长，通知班上学生参加；负责嘉宾签到；第一时间核对到场嘉宾的身份并告知主持人。

　　文娱部：协助宣传部打气球，负责学生这部分的签到。

　　宣传部：布置场地。摄影工作。

　　生活部：协助宣传部布置工作，看管礼品。

　　体育部：测试音响，摆放嘉宾饮用水。

　　讲座开始：

　　全部干事当任观众，适当的调动本次活动气氛。

　　学*部：4名干事维持秩序。其余准备收齐评分表和统计选手获得 的票数。

　　宣传部：负责拍摄。

　　中场休息：进行游戏互动环节。有奖问答。5个学*的小问题。

　　讲座结束：

　　 游戏环节，有奖问答。5个小问题。学*部干事迅速收齐评分表与观众投票，统计结果。

　　 评委老师对本次讲座进行点评并颁发奖状奖品。

　　每一位评委老师上台为同学们讲两句鼓励学*的话。

　　 XXX老师对本次活动进行总结。（可以的话，结束时响礼炮） ? 干事收拾场地，拍照留念。

　　奖项设置：

　　奖状数量选出方式

　　评委投票 奖品 “最佳分享奖” 3名 奖状+奖品

　　奖状+奖品 “优秀作品奖”3名

　　“最佳人气奖”1名

　　“幸运观众奖”

　　10名 评委投票 观众投票 随机抽取 奖状+奖品 奖品

　　学*经验交流会策划书 18

　　一、活动背景

　　经历了六月人生的一次洗礼，10级新生带着无限的憧憬与渴望踏进了大学的校门。充裕饱满的时间，无拘无束的生活，截然不同的教学模式，一切对于刚刚“**”的高中毕业生来说是多么的新鲜和好奇。然而，面对如此自由陌生的学*、生活，新生们一定感到迷茫和无助，为此，我们特意邀请了08级和09级优秀的.学长学姐，举办了此次新老生学*经验交流会，希望为新生们的学*、生活树立榜样，为他们健康积极富有意义的大学生活奠定基础。

　　二、活动主题

　　举引航之灯，照成才之路

　　三、活动目的

　　刚刚告别高中校园，踏入一个陌生的环境。我们要让新生们感受到作为医大学子，基础一员的骄傲与自豪。了解医大文化，交流学*方法，学会*衡学*与工作，是我们这次活动的最终目的。当然学*方法各不相同，只是希望通过这次活动，让新生与老生能有一个好的交流*台，尽快找到适合自己的大学学*方法，更快的进入大学学*、生活的状态，能够拥有一个美好精彩的大学生活！

　　四、活动对象：基础医学院20xx级全体学生

　　五、活动时间：20xx年9月15日（星期三）晚7点

　　六、活动地点：教学区1号楼11教

　　七、前期准备

　　1．宣传

　　（1）制作小海报，分别在活动前三天张贴在9号楼楼底和各楼层间。

　　（2）制作大海报，摆放在一号教学楼前。

　　（2）在交流会前若干天由辅导员、助导在晚点和小组聚会间进行口头宣传。

　　2．确定到场嘉宾名单

　　（1）与08和xx年级两委学*部联系，根据德育与智育成绩选出参加交流会的嘉宾若干，并由10级辅导员推荐。

　　（2）最后确定符合要求的嘉宾（xx年级两位，xx年级三位）。

　　3.由我部干事制作有关新生学*问题征集版，于活动前几天置于9号楼下。

　　4.对收集的问题进行归类整理，提前把问题告知邀请嘉宾。

　　5.收集嘉宾个人资料，并制作ppt。

　　6.召集嘉宾开会，明确所要交流的内容（给予嘉宾足够空间自由的发挥）：

　　（1）由于新生还没有军训，可提供一些防暑小常识，军训注意事项。

　　（2）大一学*方法与技巧。（重点）

　　（3）对10新生关于生活、工作、人际关系方面的建议。谈谈大一生活感悟、学*心得，给新生一些启发。

　　（4）除了介绍考试、复*技巧，还要介绍些日常学*计划，今后学*规划，奖学金的设置，选修课问题等等（主要由08级介绍）。

　　7.邀请学院**，各年级辅导员、干部、学生代表拍摄录像，制作剪辑，给新生带来寄语和希望。

　　8.最后，根据所有资料进行整理，制作ppt。

　　9.主持人进行相关培训，与嘉宾交流沟通，熟悉嘉宾。

　　10.购买一些小礼品，供游戏环节做奖品。

　　11.申请教室、记者。

　　八.活动流程

　　1、工作人员提前半小时到场布置会场和调试设备（特别是话筒），再次确定各项事宜是否已经布置完毕，并安排负责照相的工作人员。

　　2、主持人开场：对此活动进行说明并介绍嘉宾。

　　3、嘉宾演讲：根据之前准备的材料和ppt，现场演讲。

　　4、回答问题阶段

　　针对前期征集到的各方面问题，随即邀请五位嘉宾之一进行解答，也可对前面所讲的内容进行提问（可安排相关人员在观众*中调动气氛）。对于站起来提问的同学给予一定物质奖励。

　　5、互动环节

　　设置几道关于学校的小问答，看看新生对校园的了解情况。（对积极参加活动的同学给予一定物质奖励）

　　6、播放所拍摄的视频，送上老师和学长学姐们的祝福。

　　7、主持人做最后总结陈述。

　　九、后续工作

　　1、新生如有疑问可留下来咨询。（可以拷走PPT）

　　2、干事清理会场和作好后勤工作。

　　3、小组工作人员于活动后采访新生，收集他们对此次活动的看法以及嘉宾对活动的评价，以便今后工作做得更好。

　　4、做好活动照片的选送，活动简讯、活动总结的撰写。

　　5、开会讨论总结，并作书面材料。

　　十、注意事项

　　1、主持人注意时间的掌握及活动现场的气氛控制。（尤其是自由问答时间）

　　2、活动开始前提醒到场的同学关闭手机以及活动进行中的注意事项。

　　3、落实策划书中几点尚未确定的事宜。

　　十一、活动预算（附表）

　　附表：

　　基础医学院学生会学*部物资采购预算表

　　部门：基础医学院学生会学*部

　　活动：20xx新老生学*经验交流会

　　物品名称 单 价 数 量 总 额 备注 是否有库存

　　大海报 35.00 1 35.00

　　小海报 5.00 3 15.00

　　水 1.00 5 5.00

　　割字 100.00 100.00

　　竖幅上的割字

　　邀请卡 3.00 5 15.00

　　礼物（笔记本） 20.00 5 100.00

　　赠送给嘉宾及现场参加活动的观众

　　卡纸 0.5 20 10

　　宣传

　　总280.00元

　　学*经验交流会策划书 19

　　一、活动目的：

　　(1)通过举办此次经验交流会，进一步加深新生对河南大学法学院的了解,尽快认识到自己角色改变后的位置,明确大学生活的目标,积极调整自身,处理好工作,学*,生活之间的关系,从而达到尽情投身学*和展现自己的才华,更好地发展自己的.目的.

　　(2)给新同学们树立法学院学生会良好形象。同时加强学生会各部成员的团结合作及协调精神。

　　二、活动对象

　　20xx级全体新生

　　三、活动时间：

　　20xx年10月24日星期六下午七点

　　四、活动地点：

　　法学院301教室

　　五、活动准备：

　　(1)由学*部部长将活动材料上交老师，获得老师的同意与支持;

　　(2)由学*部部长负责发出邀请涵，邀请相关嘉宾，嘉宾为08级、07级各班成绩及工作较出色者，嘉宾人数：5人。

　　(3)准备好教室，并提前准备嘉宾饮水;准备给嘉宾的礼物;

　　(4)制作宣传资料，(a)写明活动地点时间嘉宾简介等，制作为传单形式，由学*部委员提前在09级发放，每个寝室一份，(b)由宣传部制作海报;

　　(5)会场负责人维持会场纪律，同时收取嘉宾做报告过程中同学们以纸条形式提出的问题;

　　(6)会场负责人负责会场黑板的布置及签到工作。

　　六、活动流程：

　　(1)特邀嘉宾及组委相关人员到各会场签到处签到;

　　(2)会场主持人宣布大会开始并介绍与会嘉宾;

　　(3)由嘉宾依次做报告，介绍自己的学*生活及其它方面的经验，每人大概讲十分钟左右;

　　(4)由嘉宾答疑同学们提出的有代表性问题，互动环节时间为半小时左右;

　　(5)临时找2―3名大一新生作简短发言，说出自己心目中的大学生活应是怎样的，每人发言时间大约两分钟;

　　(6)嘉宾可留下自己的联系方式，如QQ号，电子信箱等，方便同学们课下有困难时及时交流;

　　(7)主持人做简短总结，结束，散会。

　　七、注意问题：

　　a) 让同学们从第二排起往后坐;

　　b) 大会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行;

　　c) 会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责;

　　d) 各负责人要努力创造一个良好的会场氛围。

　　八、经费预算：

　　饮用水25元，宣传资料五元，礼物50元。

　　学*经验交流会策划书 20

　　一、序言

　　崭新的的大学生活，对于刚刚来到大一新生来说是相当的迷茫与不解，这就需要我们对他们进行一次简单的引路，让他们在大一的生活中能够有一个好的开端;同时，通过交流，使他们能够很好的掌握学*技巧，在以后的学*生活中遇到的困难更少一些，让他们听取一些经验，以备不时之需。

　　二、活动目的

　　帮助大一新生尽快的掌握大学的学*方法，从而取到事半功倍的效果，同时可以解决相关问题(就目前在大一入校以来遇到的相关问题)，相互交流、讨论在学术上的见解与理论。

　　三、活动意义

　　可以增强大一新生在大一学*兴趣，相互了解，是大一新生在面对厚厚的课本时不再茫然，不在是无迹可寻，使学*生活变得更加轻松，有困难时应对更加自如。

　　四、活动时间

　　20xx年10月18日

　　五、活动对象

　　20xx届系大一新生全体学生

　　六、活动地点

　　求是楼2D401

　　学术经验交流会策划书

　　七、活动方式

　　相互交流讨论形式

　　八、会议流程

　　1、应邀嘉宾入场(入座后一一介绍相应嘉宾)

　　2、各嘉宾经验演说(各嘉宾依次做演说)

　　3、互动交流环节(新生提问，嘉宾解答)

　　4、给应邀嘉宾赠礼，欢送应邀嘉宾

　　5、会议结束，xx00字学*心得

　　九、工作安排

　　1、工作总调度：**团

　　2、会场布置：宣传部，实践部，学工部，生活部

　　3、申请教室：办公室

　　4、会场纪律：纪检部

　　5、主持人：任鹏

　　6、照片采集：科技部

　　7、宣传工作：宣传部

　　8、应邀嘉宾：王富龙，李昭娟，**程，张嘉莉，何维

　　十、会议要求

　　1、由生活部负责的各嘉宾的礼品

　　2、宣传部必须出至少2幅宣传画

　　3、会议期间，各干部不得提前离场

　　4、各部必须精密合作，以做榜样

　　学术经验交流会策划书

　　5、外联部负责联系演讲嘉宾6、女工部负责礼仪

　　十一、礼品

　　每人大黑皮笔记本一本

　　十二、活动预算

　　预计礼品：8*20=160，会场布置花费：

　　十三、结语

　　希望通过此次学术交流，能更好的激励新生的学*兴趣，从而在大学的生活中一往无前，同时祝愿此次交流会圆满成功。

考研经验交流会策划书合集二十篇（扩展4）

——就业经验交流会策划书 (菁华5篇)

就业经验交流会策划书1

　　一、活动背景

　　即将进入大学二年级的商英专业学生，班与班之间的熟悉程度较低，班级之间互相交流的时间较少。随着对大学生活的逐渐认识，同学们的好奇心逐步褪去。由于对自己未来目标和发展方向不明确，学*没有紧迫感和压力感。作为大学三年的英语经贸专业的学生，目前也面临着思考未来择业方向何去何从的严肃问题。面对日期激烈的就业竞争，一方面我们要扎实好本专业知识的学*，另一方面要了解专业的就业方向及前景，提前规划同学们的大学发展方向

　　二、活动目的，意义

　　1、扩大同学们对本专业在就业方面的了解

　　2、提前规划自己的大学生涯和职业方向

　　3、提升同学们学*的紧迫感

　　4、通过这次活动提高商英专业同学对彼此的了解熟悉程度，达到学*上互相进步，生活上互相帮助，互相鼓励的效果。

　　5、增进同在校师兄师姐的沟通和交流。

　　三、活动简介

　　（1）活动主题：经验分享—共同成长—展望未来

　　（2）活动时间：未定（初定是某日下午两点半到五点）

　　（3）活动地点：小型电影院

　　（4）活动形式：访谈交流形式

　　（5）活动对象：11商英专业全体同学（可扩大到11英语专业）

　　09级英语（经贸方向）全体同学

　　（6）主办单位：11商英专业学生

　　（7）活动赞助：11商英专业班费无偿赞助

　　四、活动流程

　　（一）活动前期准备

　　1、写策划书，将策划书上交辅导员，检验策划方案是否可行—李锐科

　　2、通过辅导确定邀请的师兄师姐名单六名到八名（个人觉得三至四人既可以），可邀请在职情况较好，专业是商务英语或英语经贸的师兄师姐。曾任职务，现在工作情况，联系方式（可邀请从政型，外贸型，教师型，其他型各两人）—刘春婵老师

　　3、学生主动联系邀请嘉宾，收集好嘉宾的简介资料，并协商好出*时间。

　　4、收集同学们想要问师兄师姐的，想要了解的问题—各班学委

　　5、会议开始前三天：申请小型电影院的使用—李锐科

　　6、会议开始前三天：物资准备（包括采购和使用）：制作纸质版邀请函，纪念品，饮用水，奶茶，鲜花—各班生活委员（此物资购买阶段可以用三天进行）

　　7、发邀请函给各位师兄师姐辅导员，最好包括纸质版和电子版—各班团支书（同时将收集整理好的同学问题提前发给邀请嘉宾），及时联系，确保嘉宾收到邀请并确定能出*。

　　8、制作PPT，撰写主持稿—李锐科，曾兰芳

　　9、会议开始前一天：由各班班上通知引导本班同学参加就业经验交流会—各班班长

　　10、活动拍照纪念人员安排—林浩楠

　　11、PPT控制—谭华丽

　　12、流动人员—11商英全体男生

　　13、会议记录—各班学委

　　（二）日程安排：

　　由于时间未定，所以日程安排未做准备（个人建议将以上的安排每一步骤定下时间安排）

　　（三）活动开始

　　1、全体同学进场，辅导员，科任老师（觉得可以不用邀请），嘉宾出*——14：00—14：30

　　2、主持人宣布开始——14：30—14：40

　　3、第一组师兄师姐介绍，包括五分钟的自我介绍和在校情况，十分钟的现在工作情况，五分钟的观众答疑环节14：40—15：00

　　4、第二组……15：00—15：20

　　5、第三组……15：20—15：40

　　6、第四组……15：40—16：00

　　7、辅导员总结16：00—16：15

　　8、辅导员为师兄师姐颁发纪念品，合影留念

　　9、活动结束

　　（四）后期工作

　　1、活动结束后，可邀请师兄师姐去美食坊一起吃饭，欢迎他们下次再来和师弟师妹交流。（很好，不过根据师兄师姐的.时间安排）

　　2、整理会议笔记，由三个班学委共同商量，整理出一份会议记录，发到各班公邮。

　　3、活动负责人写一份活动总结交给刘春婵老师

　　4、商英三个班可借此机会进行进一步认识和沟通交流，发现志同道合的朋友，具体方案可以由各班学*，文娱委员组织活动，建立商英专业共同的QQ群，信息资源分享，组织一起去看电影等。

　　五、活动预期效果

　　1、短期效果：借此机会让同学们了解本专业的发展方向，提高同学们的学*压力，促进学*动力，改变同学们生活自由懒散颓废的状态。

　　2、长期效果：由于当初军训时一班二班在同一个排，二班三班是同一个兼班带领，现在又由于二班三班的课程相对一致，所以二班三班的同学相互接触比较多，一班和三班的同学了解程度比较低。通过这次活动，希望能够加深商英专业同学的了解程度。树立同学的未来择业观，明确当前的严峻形势。

　　六、经费预算

　　七、应急方案

　　一、若邀请不到那么多师兄师姐回来交流学*工作经验，那就在会议上多一些互动交流环节

　　二、若申请不到小型电影院，则考虑换个比较大的课室

　　三、可考虑邀请科任老师一起参与就业经验交流会

就业经验交流会策划书2

　　一、活动背景

　　在我院10级毕业生即将离校之际，我院学*部特邀请考研、就业方面较突出的学长学姐介绍交流考研就业经验，解决我院低年级同学对考研、就业存在的'困惑，为同学们在前途选择、考研复*问题上提供启示与参考。

　　二、活动时间地点

　　时间：考研经验交流会专场5月8日(周四)晚6:30地点：C317

　　时间：就业经验交流会专场5月9日(周五)晚6:30地点：C315

　　三、活动前期准备

　　(1)提前申请教室，并联系好嘉宾(每个委员负责联系一个嘉宾)。

　　(2)给各班学*委员下通知，让其通知同学们时间地点。(给大三通知的时间早于大一大二10~20分钟给予大三同学方便)

　　(3)联系宣传部做好宣传海报并及时张贴

　　(4)联系文艺部提供主持人1名

　　(5)联系女生部提供礼仪人员2名(带热水及纸杯)

　　(6)联系科技部借无线麦及音响，处理好多媒体问题

　　(7)联系信息部现场拍照并写稿

　　(8)分配专门人员维持现场秩序并预防突**况

　　四、活动具体流程

　　(1)主持人宣布交流会开始，依次介绍嘉宾。

　　(2)嘉宾轮流发言介绍考研或就业经验。

　　每位嘉宾可自己掌握发言时间，控制在30分钟之内。考研的嘉宾介绍一下考研复*准备过程，学校的选择，专业的选择，考研信息获取途径，，复试技巧等一些具体内容。就业的嘉宾详细介绍一下自己工作的选择，专业是否对口，面试的技巧，专业的人才市场需求情况等同学们比较关心的问题。

　　(3)现场提问

　　考虑到现场观众可能会比较积极，所以让其直接在嘉宾发言结束后向嘉宾现场提问。

　　(4)活动结束。

　　嘉宾名单：

　　考研专场：公XX(计信)、李XX(计本)、许XX(通信)、刘XX(通信)

　　就业专场：王XX(通信)、刘XX(通信)、房XX(软外)、李XX(计算机)

就业经验交流会策划书3

　　一、活动背景

　　在我院10级毕业生即将离校之际，我院学*部特邀请考研、就业方面较突出的学长学姐介绍交流考研就业经验，解决我院低年级同学对考研、就业存在的困惑，为同学们在前途选择、考研复*问题上提供启示与参考。

　　二、活动时间地点

　　时间：考研经验交流会专场5月8日(周四)晚6:30地点：C317

　　时间：就业经验交流会专场5月9日(周五)晚6:30地点：C315

　　三、活动前期准备

　　(1)提前申请教室，并联系好嘉宾(每个委员负责联系一个嘉宾)。

　　(2)给各班学*委员下通知，让其通知同学们时间地点。(给大三通知的时间早于大一大二10~20分钟给予大三同学方便)

　　(3)联系宣传部做好宣传海报并及时张贴

　　(4)联系文艺部提供主持人1名

　　(5)联系女生部提供礼仪人员2名(带热水及纸杯)

　　(6)联系科技部借无线麦及音响，处理好多媒体问题

　　(7)联系信息部现场拍照并写稿

　　(8)分配专门人员维持现场秩序并预防突**况

　　四、活动具体流程

　　(1)主持人宣布交流会开始，依次介绍嘉宾。

　　(2)嘉宾轮流发言介绍考研或就业经验。

　　每位嘉宾可自己掌握发言时间，控制在30分钟之内。考研的嘉宾介绍一下考研复*准备过程，学校的'选择，专业的选择，考研信息获取途径，，复试技巧等一些具体内容。就业的嘉宾详细介绍一下自己工作的选择，专业是否对口，面试的技巧，专业的人才市场需求情况等同学们比较关心的问题。

　　(3)现场提问

　　考虑到现场观众可能会比较积极，所以让其直接在嘉宾发言结束后向嘉宾现场提问。

　　(4)活动结束。

　　嘉宾名单：

　　考研专场：公XX(计信)、李XX(计本)、许XX(通信)、刘XX(通信)

　　就业专场：王XX(通信)、刘XX(通信)、房XX(软外)、李XX(计算机)

就业经验交流会策划书4

　　讲座主题：英语口语听说暨就业指导专题讲座

　　主讲人：张成熙教授

　　时间：3月22日(周二)晚7:00

　　地点：东区化学楼一阶

　　主讲老师简介：

　　张成熙教授，英国剑桥大学国际比较教育学硕士，语言翻译学硕士。联合国同声传译资格认证译员，成熙国际教育投资集团创始人。博文投资集团及华联集团等数家大型企业人力资源顾问，同时也是心理咨询援助专家和多家知名CEO俱乐部及银行特邀讲师。他在英语口译与英语口语教育方面取得了很大的成就，曾多次负责*重大会议及国内外大型国际商务会议的首*翻译和同声传译工作，更是以自己优秀的英语能力和人格魅力影响了一大批年轻人。

　　讲座流程：

　　1、播放背景音乐和介绍主讲老师的PPT;

　　2、主持人开场白后，请出主讲老师，开始讲座;

　　3、讲座结束后，进行同学们提问和老师回答的互动环节;

　　4、主持人做总结，感谢主讲老师，宣布活动结束。

　　活动前物品准备：

　　1、主办方提供名师进行公益讲座，及宣传资料;

　　2、我方负责活动的宣传，提供场地、设备和相应物资，同时负责活动现场秩序。

　　注意事项：

　　1、活动前半小时布置好活动现场，等待同学们的来临

　　2、活动中注意维持现场秩序，调节现场气氛，提醒同学用英语交流

　　3、活动结束后清理场地

就业经验交流会策划书5

　　一、活动名称：考研与就业经验交流会

　　二、活动目的:

　　为10级考研学生提供第一手考研经验，为同学提供找工作经验和技巧，消除他们的心理障碍和疑虑困惑，为方便同学们对考研的统筹规划，安排，以及对工作的选择，本次经验交流会特的请来了最新的优秀考研毕业生，找到好工作的学长学姐，届时将为大家清晰地解答考研及学*上的疑惑，使大一同学更早接触了解考研，使大二大三同学更全面认识考研和就业情况，提供成功的考研经验以及就业经验。

　　三、活动时间：5月13日

　　四、活动对象：主要对象为大二的同学

　　五、活动地点：西阶101、102

　　六、活动方案：

　　1、前期宣传：在大一，大二，大三各个班级进行宣传，在校内张贴活动宣传海报及展板

　　2、活动流程：

　　第一环节：请大四考研考的好的，工作找的`好的学长学姐给我们进行交流，经验传授。

　　第二环节给在场每个同学发放小纸条，大家可以在小纸条上写上自己对考研和找工作这两方面的疑虑和困惑，以及想向学长学姐请教的问题，然后由学生会工作人员整理归纳，学长学姐统一回答。

　　第三环节：若个别同学还有疑问，还可以向学长学姐提出问题。

　　3、工作人员安排

　　总策划：邓家胜

　　策划人员：曹静 胡慧娟 黄生根

　　签到：办公室

　　茶水：女生部

　　拍照：记者团

　　海报展板：宣教部

　　赛场布置：学*部

　　赛后卫生：学*部

　　4、后期工作：进行活动总结

考研经验交流会策划书合集二十篇（扩展5）

——学*经验交流会总结菁选

学*经验交流会总结15篇

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学*和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学*和工作中的规律，因此好好准备一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编收集整理的学*经验交流会总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学*经验交流会总结1

在座的同学们：

　　大家好！

　　首先很感谢我系学生会学*部与心理信息部的学生干部。第一，感谢他们能够给11级新生提供这样一个*台；第二，感谢他们的工作奉献精神，能够让此次活动顺利举办。

　　与其说站在这里总结，不如说站在这里也与在座的各位分享过去一年里我在学*与工作上的一些经验吧。

　　在学*上呢，第一，要调整良好的心态，树立正确的奋斗目标。我相信到这所学校来，我们不只是接受一种高等教育，而且更重要的一个方面就是锻炼我们顽强的意志，塑造我们坚韧的性格，培养我们接受和适应一个新环境的能力。我们不仅要立志学*好知识和技能，还要学会勇于面对我们在学*生活中遇到的各种问题，困难和挫折，积极的面对生活，面对我们的人生。朝着奋斗目标行动，我相信，毕业的时候，我们都会有一个满意的收获。

　　第二，注意培养自己的兴趣爱好和善于发现生活和学*的`乐趣。学校的生活是众所周知的简单一些，但是如果能适应这种单调和*静的话，那么，我们一定会深深的喜欢上这里。读一本好书不仅开阔我们的视野，不仅提升我们的情操充实我们的心灵，从某种程度上他可以帮助我们了解人生的意义何在，以及人生的价值所在。

　　第三，学会度过一个健康的生活。首先，我们要学会做一个健康的人。健康包括心智的健康和身体的健康。作为一名合格的学生，我们理应当的自觉抵触和拒绝各种各样的有害媒介，以及有害的语言和

　　有害的生活*惯。其次，我们要努力有一个健康的身体。健康的身体是我们学业和我们将来人生事业的基本保证。生命在于运动，在运动的过程中你可以明白很多的道理。

　　在工作中呢，就像刚才10级学生代表何苏舒所说的：正确处理好学*与工作的关系，我们就会发现二者也可以相互促进，做好工作的同时也会促进我们的学*。在这里，就与大家分享两句话，同时也是我经常与学生干部所说的：

　　1、将荣誉作为努力的目标，而不是唯一追求的目标。

　　2、做事不求十全十美，只求尽善尽美。

　　最后呢，希望大家都能在学*和生活中，找到自我，实现自我，超越自我！因为，我相信，付出的辛劳和汗水必将有一个令人满意的结果。祝愿各位同学在今后的学*、工作与生活中学业有成、工作有绩、生活开开心心！

学*经验交流会总结2

　　在这个硕果累累的金秋时节，理学院迎来了10级的新同学。在经历了军训等一系列活动之后，他们走上学*正轨，步入正常的大学生活到现在已经3个月了。然而，据学*部的调查和广大新生的反映，刚刚迈进大学校门的他们，一时还难于适应大学的教育模式，在学*方法、时间安排、专业情况、发展方向等方面都出现了一些疑问。为了帮助10级新同学尽快适应大学生活，明确大学的教育方式和自己的学*方式，尽快确定自己的发展方向，并合理制定发展自我的计划，我部特开展了这样一次新生学*辅导活动，并取得了显著的效果。

　　我们理学院有统计、数学专业，各个专业有各自的特点，为了增大这次辅导活动的针对性，我部采取请老师以及大二大三大四的优秀学长，以班会的形式座谈答疑的形式，学生就自己所遇到的问题向学长提问，由学长根据自己的经验释疑。整个过程针对性强、效率高，且*距离的接触促进了交流，气氛融洽。既有严肃的问题又有轻松的氛围,取得了预期的效果。

　　活动主题：

　　xxxxx交流会

　　时间：

　　20xx-12-05

　　地点：

　　xxx教室

　　参加人员：

　　全体理学院10级新生、部分老师和学姐学长

　　活动过程：

　　1、老师为大家解答在学*生活中遇到的问题。老师用幽默的口吻给大家提出意见，帮大家解决难题，其中涉及到学*、生活、考研、工作等方面。

　　2、学长学姐发言。许多优秀的学长学姐给大家介绍了自己的学*经验，鼓励我们学*奋进，也为我们的'学*生活提出了宝贵意见。

　　3、学生会**做活动总结。

　　活动不足：

　　由于时间有限，是各班与学长的了解程度不深，也是同学们对于学长们的强项部分没有涉及更深的内容。

　　活动结果：

　　现场气氛和谐融洽，同学们听得认真，记得细心，活动圆满成功。活动意义：同学们通过这次活动对大学有了更好的了解，对学*生活有了更深的认识，对未来有了更清晰的目标，对自己有了更合理的规划，这是一次意义重大的活动。

学*经验交流会总结3

　　首先，我要说的是这一次我们班举办的“学*经验交流会”十分成功到达了预期效果。同学们坐在一齐，畅所欲言有关的学*的经验和方法。整个场面时而激情澎湃，时而严肃寂静。能够看出大家都十分重视这个交流会

　　在交流会开始的时候，每个同学轮流走上讲台写下自己在哪门课程的出现的问题。当第一环节结束的时候，黑板上罗列了20多个共性问题，试想，如果不举行这样一个“学*经验交流会“，同学们在学*上的问题和困惑又怎样能呈现出来，从而又怎样才能及时得到解决呢？所以说这个交流会如同久旱之后的甘霖，给饥渴的幼苗带来期望和生机。之后有进行了第二个环节：分自我推荐和团体推荐两种方式请在学*方面有好的学*方法或在某一科目比较精通的同学上台向大家传播学*经验。同学们睁着如饥似渴的眼睛一边认真听，一边忙着做记录生怕漏掉半点东西。第三个环节：分小组讨论，同学们之间有共性的问题更容易解决，经过这三个环节之后，最初黑板黑板上罗列的20多个共性问题都得到了很好的解决

　　这次经验交流会让我看到了让我们看到了很好的解决学*这一块是十分迷茫和困惑的。当然，出现这种状况也是很正常的。因为大一新生刚从黑色高考中解脱出来。脑子里的残留的高中时的学*方法和学*观念已不能适应大学学*，再加之大学的学*环境宽松，学*压力小。而高中的时候，同学们都是填鸭式的学*，知识都是灌输性获得的。这种状况在大学就不会出现了。应对这种状况，我班应广大同学的一致要求，开展这次“学*经验交流会”及时的、有针对性的'解决了同学们的困惑，期末考试将*，同学们都认为这是一次绝好充电加油机会，相信借这次交流会，期望同学们都能取得优异的成绩。

　　在这次交流会中我很欣慰地看到我班同学在群众活动中表现出的激情和积极性，同时，同学们大多数也表示：经过了这一次“学*经验交流会”之后，他们清楚的认识到在大学学*才是最基本最重要的事，清除了在大学里“学*无所谓”的念头，相信这次活动好处不仅仅局限于此，它将会对同学们四年的大学生活都产生积极的影响，为全班的前进指明方向。

　　但是，美中不足的是，我们这次交流会没有请到学长给我们传播经验。如果能请到学长言传身教，以实际例子指导我们今后的学*的话，我相信效果会更好。再有，我们忽略了一个细节，那就是没把握好时间的长短。结束显得有点仓促，给人意犹未尽的感觉。但是塞翁失马焉知非福。我们看出了问题，那么在今后举办活动中就会避免再犯同样的错误了。

　　群众活动不仅仅介绍能很好的发现问题，解决问题，更重要地是它能够增强同学们之间的相互交流，一致共同进步。

学*经验交流会总结4

　　活动主题：

　　畅谈经验，分享快乐

　　活动目的：

　　通过本次交流会，让老生带新生，传授经验和方法，使新生同学对大学有一个比较全面的认识。在学*生活方面少走弯路，争取尽快掌握大学的学*规律，明确学*的目标，积极调整自身，处理好工作、学*、生活之间的关系，从而尽情投身于学*和展现自己的才华，达到发展的目的。

　　活动地点：

　　1306教室

　　活动时间：

　　xx年12月5日

　　参加人员:

　　11级广告班全体同学

　　10级广告班部分同学

　　邀请嘉宾:

　　学*部刘敏、袁欣

　　主持人:

　　唐亚辉(10级) 覃琼(11级)

　　负责人：

　　总指挥总策划——关芷蕙 拍照——刘彪

　　会场布置——王辉、徐柳、粟碧霞、谭斐、彭晓云、刘振

　　会场卫生：朱强

　　活动准备：

　　（1）联系10级广告班的学长、学姐，事先与他们交流沟通

　　（2）收集并准备11级广告班同学的问题

　　（3）布置教室，准备道具

　　（4）做好后勤工作

　　（5) 排练相声，准备歌曲

　　活动流程：

　　（1）主持人开场白，并宣布交流会开始

　　（2）主持人简单介绍每一位老生

　　（3）10级老生依次发言，可以向新生提问（2-3人），了解同学情况，提高新生兴趣

　　（4）10级老生代表即兴表演

　　（5）10级老生代表发言，讲述自己的大学生活，自己的心态，自己对大学的了解及心得体会，说说自己今后努力和发展的方向，传授自己的学*方法，说说自己对专业的感悟

　　（6）默契大考验——你做我猜

　　（7）相声——白字学生（敖江凡、阳怀林）

　　（8）11级新生提问，老生答疑。同学们向10级老生提问你自己不懂或感兴趣的问题，10级老生给予详细解答，以明确我们今后的发展方向。

　　（9）疯狂大搜索

　　（10）歌曲（刘智舰向经纶）

　　（11）主持人宣布交流会结束

　　活动后期：

　　（1）班委整理和收拾现场

　　（2）关芷蕙对此次交流会作出书面总结

　　经费预算：

　　100元

　　注意事项：

　　主持人注意时间的掌握及活动现场的气氛控制

　　学*经验交流会活动总结案

　　总结人:关芷蕙

　　这次广告班以“畅谈经验，分享快乐”为主题的学*经验交流会得到本班班委、学生会学*部和10级广告班的学长学姐的大力支持，交流会于xx年12月5日晚顺利进行。

　　在主持人（10级唐亚辉、11级覃琼）风趣幽默的开场白后，学长学姐依次向同学发表经验，所谓“八仙过海，各显神通”，他们讲述着各自大一的学*旅程和分享相关经验，在场的每一位同学都从各个方面受到了启发和激励。

　　接着几位同学主动提出问题，如林杰添、彭孟香、向经纶等同学，主要是关于学*和生活上的问题，几位学长学及时给予满意的解答。因此，当我们在学*中遇到困难时，要学会请教学姐、学长，毕竟他们也是一路走过来的人，有着很多成功与失败的心得，有他们的帮助和指引，我们可以少走点弯路，多得点经验。

　　此外，10级和11级的同学进行游戏pk战，大家都积极参加，最后交流会在刘智健和向经纶的合唱中结束。交流会后，为了满足大家进一步交流的愿望，交流会后学长学姐还留下了自己的联系方式。

　　经过这次学*经验交流会，我们班的同学有以下收获：

　　一：在学*上，我们获取了学*经验，进一步了解了专业知识，并懂得了学*和工作的方法，明确了目标，端正了学*态度。

　　二：在生活上，同学们对大学生活有了进一步的了解，能够更加了解大学生活的丰富多彩，有利于提高我们个人的整体素质。因此，我们要积极参加社团等课外活动，在不同的场合中锻炼自己，从而发展自己。

　　三、本次交流会对同学们树立好自己的学*目标、人生理想等有所帮助，定会让11级同学坚定我们自己的脚步，朝着理想的大门迈进。有利于同学们少走些弯路，减少不必要的崎岖坎坷，重新寻求到各自的努力方向，有利于我班形成优良的学风。

　　但是，在这次的学*交流会中也存在着一些小小的不足之处：

　　一、前期准备不足。交流会期间出现多次冷场现象，让学长学姐颇为尴尬。尽管事先强调过积极性，但有些同学仍兴致不高或不敢提问，这主要说明同学们及班委在活动前未进行充分准备，这都是大家应进行检讨的地方。

　　二、学*交流会缺少学***事例的`列举和失败教训的总结。本次的学*交流会除了让学*好的同学发言外，我们也应该找一些学*一般的同学来谈谈，让大家一同注意失败或做得不好的地方，引以为戒。

　　三、在交流会期间，玩游戏时场面有点混乱，部分同学没有遵守纪律。以后在活动中要注意控制场面，维持秩序。

　　这次学*经验交流会有利于进一步提高我班学生的学*积极性，强化自身发展。了解同学们的学*情况，发现学*过程中存在的问题，交流学*经验，解决学*中遇到的困难，使每位同学都能形成“好学、乐学、会学”的学*态度和学*办法。我们坚信，通过我们的努力，我们会在以后的工作活动中扬长避短，使活动更加完美，更加精彩。

学*经验交流会总结5

　　13级语言学及应用语言学专业的学*经验交流会在10月x日晚上举行，交流会持续了两个多小时，会议上研三、研二的师哥、师姐依次发言，主要介绍他们在学*、生活、交际、工作等方面的经验，使我们班同学受益匪浅，对以后研究生三年的生活有了初步的打算。通过各位学长们的介绍，我们知道在这三年里我们应该做什么，应该怎么做，对于我们以后的学*生活有很大的帮助。

　　虽然会议已经结束，但我认为会议中还有一些不足之处：

　　首先，会议举行的比较匆促，从接到学*部的通知到会议的举行之间的事件比较少，另外，星期日同学有许多事情要做，会议不值得不尽人意。

　　其次，我们班其中有一位同学因临时有事没能参加交流，被邀请的'师哥师姐由于有事也没能到齐。

　　再次，会议进行的环节比较少，同学们提问的问题不够集中，比较分散，她们准备不够充足。有的的师哥、师姐比较谦虚，不好意思发言。

　　最后，关于考博方面的信息比较少。

　　这次学*经验交流会议让我们认识的研二、研三的各位学长，又不懂的问题可以直接和他们进行沟通，为我们语言学各级同学之间的沟通交流提供了一个很好的*台。会议在友好的氛围中结束，我们都感到非常地高兴，我们语言学及应用语言学的各级同学就是一个大家庭，祝愿我们语言学班更加美好。

学*经验交流会总结6

　　根据《关于开展20xx年“安全生产月”活动的通知》要求，结合生产实际，以“反三违、零污染、零事故”的管理目标为指导中心，紧紧围绕“加强安全法治，保障安全生产”这一主题，xx公司自20xx年6月1日至6月30日期间，认真组织开展了“安全生产月”活动，圆满完成了活动方案的各项内容，实现了既定目标。现将活动开展情况总结如下：

　　一、领导重视，组织有效

　　为加强安全月活动工作的组织领导，专门成立了以公司负责人为组长，各部室经理副组长，公司其它单位负责人为成员的安全月活动领导小组，负责活动的指导、监督、协调、检查、落实。同时，公司各单位也按照要求成立了本单位的安全月活动领导小组，制定了相应的活动计划。安环部作为活动办公室，具体负责本次安全月活动的组织实施。

　　6月3日，公司组织召开了“安全生产月”活动动员大会，对开展活动的意义、目的、时间、计划等做了周密的部署和安排，确保活动有序开展。公司领导特别强调要以活动促安全，以安全促发展，深入推进安全文化建设，以安全月为契机，继续保持公司安全生产形势稳定良好。

　　二、内容丰富，形式创新

　　安全月活动期间，各单位结合自身特点，围绕“加强安全法治，保障安全生产”这一活动主题和公司“反三违、零污染、零事故”目标，结合本单位的实际情况，切实围绕安全基础管理工作狠下功夫，全面建立、完善并规范了各项记录台帐，不断创新形式，丰富宣传内容，开展了实效性强的安全教育活动。6月1日—10日，各单位开始安全月活动宣传，在责任区域内共制作宣传板报5幅、悬挂横幅20条、安全旗帜40余面、张贴宣传挂画100余张，营造出了浓厚的宣传氛围。

　　“一封家书活动”是公司在新的安全形势下结合实际在全体员工和家属中开展的一项长期安全教育活动。安全月期间，此活动在广大员工中产生了强烈的反响，大家纷纷拿起纸笔，通过一封封充满亲情、爱情的书信，向家人报*安，也体现出“*安”二字价值千金。

　　安全知识竞赛活动在公司领导的.高度重视、各单位积极协助配合下于6月19日举办完成。此次竞赛涉及方面包括职业健康、劳动保护、现场作业安全、消防、交通、环境保护、生活安全小常识等多个点，目的在于通过安全知识竞赛这种方式，使员工掌握更多的安全基础知识，着力提高员工自我防范、自我保护的安全意识，丰富员工安全文化生活。本次竞赛共有6支代表队参加，最终，由化验室队力压群雄，获得第一名。

　　由于公司安全知识竞赛参加人员的局限性（多为机关和后勤人员），导致一线操作人员的安全常识和应知应会普及率、覆盖面不足，为此车间结合岗位职责和生产特点，于6月23日至27日组织进行了工段级、班组级知识竞赛，力求将安全基础知识和防护常识贯彻到每一名一线操作人员。

　　6月16日—20日，各单位进行了安全事故应急演练。演练内容分别是“硫酸烧伤”事故、“人身触电”事故等。整个演练过程紧张有序，参演人员反应迅速，抢险救援及时有效，车间部室通力配合，充分展现了事故处理能力和应急救援水*。事故演练模拟事故场景，能更好的结合《应急预案》进行演练，达到了演练目的。应急演练也让广大员工从事故中吸取教训，在反思中提高认识，在公司上下营造了“人人要安全、全员保安全”的浓厚氛围。

　　6月23日，安环部开展了安全月宣传咨询日活动，内容涉及公共安全、交通安全、消防安全、生产安全、建筑施工安全、人员密集场所安全、特种设备安全、职业病防治等方面的知识，以及遭遇地震、火灾、水灾、暴风雪等自然灾害时紧急避险自救、互救、逃生常识，通过十余块宣传展板，积极开展全员安全宣传教育，以此来达到“全员落实、广泛普及”的教育目的。

　　6月27日，安环部组织车间工段代表对安全宣传板报、安全优秀团队、安全优秀标兵、安全优秀管理者进行了推优评选工作。通过各种形式的激励手段，激发员工自觉参与安全月活动的热情，使安全生产真正进入员工心中。

　　安全月期间，隐患排查整改工作贯穿始终，职能部室联合车间对厂房、设备、管路、危险源、管理台账等进行了详细认真的专项排查整改，以现场隐患、台账建设、基础管理、规范操作、环境卫生、劳保穿戴为切入点，对其中不符合项进行了整治。其中，共联合检查现场4次，下发检查通报4份，查出隐患及不符合项61处，基本已整改完成或正在进行中，无未整改项。

学*经验交流会总结7

　　大学是另一种新生活的开始，有着和高中不同的学*，生活方式。刚刚步入大学的大一新生一定对这个新奇而陌生的环境充满着好奇，同时也有着迷茫。为了让同学更快地适应大学生活，建立一个属于自己的新的学*体制、学*计划，拥有一个更加明确的人生目标，为此动力系学生会学*部特举办了为期三天的学*经验交流会。并邀请了17位在学*和工作各方面都表现出色的大学生为新同学做报告，答疑解难。这三天的主持人分别为耿弼博、戴灿、李萌文。

　　会议中，学*、工作优秀的动力系学生会**刘聪将自己总结的学*经验与大家共同分享：

　　（1）制定自己的人生远期目标，有远大理想并坚持不懈。

　　（2）由于大学科目多，难度大，所以学*要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。

　　（3）做一个有规律的人，有明确的作息时间，以便使自己在学*中有斗志昂扬的精神状态。

　　（4）上课注意听讲，提高效率，课后尽快复*，避免遗忘，节省时间。

　　（5）与同学交流，沟通学*，提高更快。

　　（6）在社团工作方面，只要不放弃目标，工作和学*都会坚固的很好。最后送大家一句话：Nothing is impossible！

　　系学生副**刘瑞轩以一种轻松、诙谐的风格为同学们讲述了大学课堂的教学特点，以及如何适应大学的课堂教学。在外语方面提倡狠抓狠打的学*方法。除此之外，还总结了华电毕业生的三种去向：

　　（1）走进电厂：应该握好专业课；

　　（2）考研：数学、政治、专业课且重点大一高数，大二线性代数，大三概率。

　　（3）出国：英语重中之重，并且各科都要棒。他实际朴实的讲话使大家受益匪浅。

　　嘉宾中其中一位大二的同学赖庆全，不仅仅以他优异的成绩令大家佩服，更引人注目的是他深刻、独特的思想内含，他强调，大一新生要做两个准备：

　　（1）做人的准备：社会对大学生的期望不仅仅是学*，还要素质高。

　　（2）心态：做事要有一个*静的心，举重若轻，还有他严肃的学*态度：学业上潇洒，其他事情上也能潇洒。并且要培养成高效的学**惯，他认为对教育的'看法，决定着你能从中学到多少，不要老为自己找借口，学*方法只对刻苦的人有效，他深邃的思想激励大学生成为高素质的现代大学生。

　　研究生徐灵峰像朋友一样向大一新生讲述了如何度过大学生活，他讲应该热爱、珍惜大学四年时光，做一些真正有意义的事情，利用好学校的资源，扩大知识面，提高自己各方面能力并介绍一些与考研紧密相关的事情，以及以后的工作去向等。

　　总体来说，各位嘉宾均做出了精彩的演讲，为大一新生指明了学*、工作的方向和目标，并对“考研还是工作好”，“如何学*高数”，“大学必须做的几件事”等共性问题作了精彩、明确的解答，鼓励同学们敢想敢做。在思想方面，他们有“当别人不重视你的时候，你一定要重视自己；当别人重视你的时候，你一定要把自己看轻”的经典论述。

　　通过这次学*经验交流会，大一新生充分获取了学*经验，对大学生活有了进一步的了解，并懂得了学*和工作的方法，明确了目标，端正了学*态度。但就此次会议而言，还存在问题，首先时间把我的不尽人意，一些同学的问题没能得到答案，有时调动场上气氛方面还有所不足。但总体来说，此次学*经验交流会完整地按计划进行，主持人自然大方，嘉宾有条不紊，并收到了良好的效果。相信新生此时对大学的四年生活已经充满了希望和信心。自此，动力系学*部为新生举办的为期三天的学*经验交流会圆满结束！

学*经验交流会总结8

　　落实好迎新工作及20xx级新生入学集中教育，使我院新生尽快适应大学生活，融入传媒大家庭，我院党委、学工组、团委提前对迎新工作进行了缜密的安排部署，于x月13日——17日开展了8大项，10小项新生入学集中教育专题活动。

　　1、家长见面会

　　**从学院历史沿革讲起，较为全面介绍了院党委组织、学院概况、师资力量、专业情况以及人才培养等相关情况，向新生及家长展示传媒学院的发展成绩。王云院长详细介绍了我院的行政工作，此外强调了学院对于人才培养的重视，他从实验室等硬件建设逐渐过渡到学院的精神建设并进行了细致的讲述，针对每个细节的细致讲解都让家长们收获很多。

　　2、加强师生交流互动

　　x月13日，为促进同学与学院领导、老师之间的了解，我院在文化艺术活动中心举办了一场师生见面会。领导、老师们从党政机构、本科生教育、人生规划、就业前景等方面进行了详细的解说介绍。这不仅为学院的领导和同学们进行交流搭建了一个*台，拉进了学院和同学们之间的距离，更为202x级新生的大学之路指引了发展方向。

　　3、游览校园获新知

　　x月15日，我院团委学生会组织了校园小导游活动。在游览校园中不仅能够让新生从历史文化、功能分区、学院特色等方面多角度、立体化了解我校，更为新生大学生活提供便利。

　　4、学籍管理教育讲座

　　x月15日，我院邀请教务处教务科科长xx对大一新生进行学籍管理教育培训，大家认真学*了《大学生学籍信息管理系统常见问题汇总》和《大学生学籍信息管理系统操作手册》，着重对学籍注册、问题学籍处理、招生入学、学籍异动、毕业升级等具体操作事项进行了培训。

　　5、举办入团再教育活动

　　x月10日在07101教室开展了入团再教育活动。我院大一各班团支书及学生代表参加了此次活动。

　　同学们通过对中国***青年团的组织原则、基本任务以及有关团组织的历史知识进行再一次的巩固，让同学们对于青年团的认知有了更深层次的了解。

　　此次活动不仅加深了我院青年团员对团组织的了解，并且使他们能够培养起“天下兴亡，匹夫有责”的忧患意识，同时也有力推动了我院共青团基层组织建设和基层工作。

　　6、《学生规范》学*会

　　我院大一各班辅导员均对各班新生进行了入学系列教育，在《学生规范》学*会上各班辅导员请学生代表朗读《学生规范》，并进行了详细的解读。此外还告诫同学们一些注意事项，同学们认真听取经验，并虚心接受。学*会上辅导员对同学们提出的疑惑和问题进行了解答，便于大家更好地理解学生规范和规章制度，也让同学们更快的了解、融入大学生活。

　　7、户外安全教育课

　　我院大一各班负责人组织带领全班同学在户外开展安全教育的学*。学生代表就《安全教育》一书中的重要事项及关注点作出详细解释。班级辅导员根据社会新闻和个人经历向同学们传授自我保护的必要性及自我保护的有效措施，提醒同学们要加强自我保护，保障自身安全。

　　8、心理健康教育活动

　　各班辅导员对学生们进行了心理健康教育及文明养成教育，向学生们详细的讲解了大学生有可能会面对的心理压力，并根据自己大学时期的亲身经历告诉同学们面对心理压力的解决方式，对广大同学的*时行为作风及文明礼仪做出明确要求。

　　9、角色转化教育活动

　　大一各班进行了理想信念及角色转化教育。各班辅导员指出新生未来应在加强学生自身文化素养的同时努力进行素质拓展，继续向德才兼备的大学生努力迈进。辅导员苟宗财进而对大家提出希望，珍惜学*时光，做一个奋发向上、年轻而有活力的大学生；在日常学*生活中要端正态度、加强学*、尽快适应大学生活，融入新的集体，能力与耐力一同提升；要善于思考、勤于实践，做一名善谋实干的优秀大学生；希望同学们能够在新的环境下发挥自己的才能，展示自己的风采。

　　10、感恩教育活动

　　各班辅导员组织同学们在本班开展了关于感恩教育的主题班会。会议上播放了关于感恩教育的纪录片，并对同学们进行了感恩教育。辅导员组织同学们为自己的父母写信，以表感谢以及思念之情，不是通过手机电脑，而是用信件的形式，以温暖和温馨的文字来表达对父母的感恩之情。相信同学们能更加懂得感恩的意义，更加的孝敬父母，感恩老师，感恩社会，感谢帮助过自己的.每一个人。

　　此次集中教育系列活动教会学生尽快适应、熟悉学校的生活环境，在传达学院的相关规章制度的同时，使学生能客观、理性地了解学校、学院以及所学专业的现状和发展趋势，促进学生树立了正确的人生观与价值观，为今后思年的大学生活和学*打下基础。

　　总体来说，在我院领导的关心下，我院新生的入学工作已扎实完成。新生深知在日常学*生活中要端正态度、加强学*、尽快适应大学生活，融入新的集体，能力与耐力一同提升的必要性；努力成为一名善于思考、勤于实践，善谋实干的优秀大学生。

学*经验交流会总结9

　　为了使10级新生更好更快的适应皖西学院的生活，更加用心主动的学*，更加努力的为自己的未来奋斗，我学*实践部在以往历年来举办此种活动的基础上，推出了本次学*经验交流会。本届10级新生多是90后，90后是有个性的一代，但是在社会上，个性往往会使你错过很多机会，有时我们就是需要做一个认真的聆听者。所以举办此次学*经验交流会很大程度上能够给大一新生一个很好的启发，进入大学，他们就已经步入了半个社会。

　　此次活动已于20xx年x月x日晚结束。在此，我们要感谢院领导、学生会**团和大一新生对我们此次活动的大力支持与关注，在他们的领导和参与下此次活动取得了较为可观的成绩。从活动现场气氛来看，绝大部分同学都是十分感兴趣的，他们用心主动的和我们邀请的嘉宾交流沟通，就他们对向往已久的大学生活和学*方面的`问题用心提问，嘉宾们也一一做出了细致的回答，现场不时爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。嘉宾们绘声绘色的讲述为他们指点迷津，从他们聚精会神的眼神中我们能够看出他们是对大学生活充满憧憬的。

　　由于大一新生在六百人左右，所以我们将此次活动分别安排在两天晚上举办，这样他们能够更好的和嘉宾交流，不至于会场的拥挤。我们邀请了外国语学院、政法学院、应用数学学院和机电学院等的大

　　三、大四品学兼优的学长作为嘉宾，他们都是在大学当中成绩优异、工作突出的优秀学长。在学生会**团的领导和帮忙下，此次活动最

　　终顺利的落下了帷幕。

　　在成功举办此次活动的背后，我们也出现了一些比较重大的失误。首先，在扩音方面准备不够成分，音响音质不行，话筒灵敏度不高。在一个三百人的大教室里只有一个音响，这是我们事先准备的失误，由于我们墨守陈规，按照以往的经验，导致这种失误的发生。第二点是，学生会桌布的丢失导致我们没有桌布，现场不够正式。

　　第三，由于运动会训练以至于大一新生不能全部参加此次活动，让他们失去了此次这样一个绝佳的交流与沟通的机会，在会议举行当中他们的随意离场也造成了不好的影响。最后就是场地临时更换，导致会议延迟，在黑板上书写嘉宾的获奖状况的时候字迹不够好。

　　但是此次活动，从全体上看效果和反响都是十分不错的。在以后举办活动的时候我们不能做到万无一失，但我们要争取做到万无一失。从此次活动当中，我们学*实践部的每位成员都深刻学*到了，要想成功举办一次活动，就要从全局思考，抓住每一个细节，思考每一件事，把整个活动的流程了然于胸，每一个细节都掌握好。此次会议之后就本部门内部发展将作出一些细致的调整，确保我们把每项工作都做的细致无误。

　　在所难免的失误使我们学会了成长，我们学*实践部不仅仅要内部团结，还要团结其他每个部门，每项活动的成功举办不是靠哪一个部门就能完成的。

　　在失误的同时，我们此次活动也添加了一些全新的资料，首先是新生代表发言，他们直言自己对大学生活的憧憬和向往，让我们全面

　　直观的了解到他们内心中真实的想法。两位新生代表他们自愿站在讲台上，说明他们期望在大学里得到锻炼，他们期望展现自己。其次是**团总结性发言，带领各位新生又重新温*了一遍我们学*经验交流会的整个流程。最后就是具体签到，让我们在素拓认证方面有据可依，更加体现了公*公正的原则。

　　虽然，此次活动当中出现了失误，和一些不协调的插曲，最终我们学*经验交流会能以圆满落幕，我们十分感谢各位大一新生的参与个性是**团的关注和指导，在我们临时更换场地的紧急关头主持大局，让我们安全顺利的召开了第二天晚上的会议。此次活动也让全体大一新生揭开了他们和学长交流的序幕，也为他们更好的了解和交流搭建了一个*台。

　　此次活动的顺利落幕，是我们学*实践部，也是我们学生会的第一个活动。我们都从中得到学*和锻炼，也为我们举办活动成功的开了一个头。关于我们在此次活动当中的失误，我们当以警戒，在以后的活动中不能再出现。

　　机械与电子工程学院团学学*实践部

　　20xx-10-14

学*经验交流会总结10

　　十二月三十日，本人参加了在东莞市寮步镇香市小学举行的题为《东莞市小学校本研训经验交流会》活动。本次活动分成三部分，第一部分是研训成果、活动照片巡展，第二部分是英语科研训活动观摩，第三部分是校本研训经验交流会。

　　本次校本研训经验交流活动，主要是由东莞教师进修学校牵头组织，由南城、虎门、寮步、石排、麻涌和道窖等镇街学校承办的科研活动。活动的主旨是通过教师进修学校相关专家、教授的研训理论讲解和研训方法的指导，引领参与学校开展实际的校本研训活动。本次主办的单位寮步镇香市小学，是从20xx年一月开始与教师进修学校展开合作的。该校的校本研训思路是每学期一个主题，每个主题细分到每一个年级每一个单元的教材教学。该校上一个学期的'研训主题是“教师英语课堂用语”，本学期的研训主题是“会话课板书设计”。

　　活动上香市小学英语科组的13位英语老师为我们展示了一节为时一个小时的研训活动。

　　活动的主要流程如下：

　　一：开题，齐唱英文歌，放松心情

　　二：科组长点明本次研训活动主题：会话课板书设计

　　三：研训活动的开展：

　　1、科组长提出当下英语课出现零板书、教学卡片教学课件代替简笔画等现象

　　2、科组长点明教学板书的作用及其意义

　　3、科组长展示课堂上的四张板书图片，让老师分析、探讨四个板书的优缺点

　　4、个别老师发表自己的见解

　　5、科组长小结板书的两大要素：颜色、构图

　　6、科组长讲解教学板书重点要呈现的内容：创设情境——展示重点句型——操练句型

　　7、科组长引用四年级What time is it?做课例示范讲解

　　8、各年级组老师现场选取内容进行课例板书的设计（黑板展示）

　　9、科组长用课件展示会话课板书要点并进行讲解：出示话题——创设情境——突出重点难点——强调语言知识

　　10、各小组派代表介绍自己小组设计的意图

　　11、科组长点评、小结

　　在这一个小时的研训活动上，科组长采用年级组加分竞赛的形式，激发老师参与教研的热情和发言的积极性。一个小时下来，参与研训的12位老师个个都有发言，人人都有思考和收获，整个研训活动气氛融洽，行进流畅、高效、主题鲜明、目的明确。

　　教师进修学校推广的校本研训课题，主要是为了提高教师的专业素质，促进教师的专业成长而开展的把教研和培训相结合的一种做法。这种研训有别于以往的单单教研，它还含有培训讲座的作用。校本研训是立足于本校，从实际出发，依靠本校的教师，充分利用先进教师和骨干教师的资源，借助教师进修学校的专家的理论和方法指导，把教学科研与培训一体化。

　　研训活动要做到深入教材，结合学科的特点，并做好整体的规划，有目的地按步骤实施并持之以恒，将学科教研和专题培训相结合，用学和练相同步的形式，促进教师个人专业素养的提高，真正做到乐教乐学。同时，这种形式的研训活动需要组织者具备相当高水*的专业素养，并对所开展的研训主题有深入的了解，在有限的活动时间内深入简出的进行讲解和剖析，然后引领教师将理论付诸实际的课堂教学中，提高课堂的实效，促进教师专业素养的提高。

学*经验交流会总结11

　　周日上午去油田五中分校听取了油田各校联合召开的中招备考经验交流会，学到不少经验，很受启发。

　　会务第一项是油田五中吕凤霞老师做课———《记叙文阅读答题技巧》。

　　吕老师分三块教给学生做题的方法、规律和规范语言，第一块是如何分析语言，第二块是如何分析人物，第三块是如何分析题目。

　　分析语言的方法主要有：分析关键词，从修辞方法的角度分析句子，从表达方式上来分析句子，从结构上来分析句子。分析关键词的方法是，找到关键词，答该词用得好，生动形象的表现了事物的动作或形态，表现了作者的某某感情

　　分析人物的方法是一个句式：采用了某某描写方法，表现了人物的某某特点（心里，感情）。

　　分析题目，吕老师出示了题目的一般作用：做文章的线索，概括文章的主要内容，是文眼揭示主旨，语带双关，有象征意义，别致新颖吸引读者，然后出示了《故乡》《阿长与山海经》等，让学生连线。

　　接着吕老师让学生做一个阅读练*，进行实战演练。

　　最后布置课下作业。

　　吕凤霞老师的课很实在，抓住了知识点，安排有详略，而且边讲边练，讲练结合，想数学课一样有方法和步骤，还有规律，最后的'及时反馈也很精彩。唯一遗憾的是因为关系，人物分析没有得到充分展开，记叙文中还会有一些主观题类型没有提及。

　　会务第二项是各校介绍复*经验和方法。

　　有油田一中、六中、十五中、十八中等代表老师发言，总结起来大概如下：

　　分三轮复*：基础，在4月中旬完成；专题，再5月底完成；综合演练，在6月份完成。

　　三个侧重：侧重古诗词，现代文中的记叙文阅读，和文言文。

　　提倡精讲精练，团结协作。

　　作文保持联系密度，有计划进行，强调字数和卷面。

　　会务第三项是负责人谈09年中招试卷分析及复*建议。

　　一、试卷评价。

　　体现了课标和省教育厅精神，以稳为主，稳中求变，变中求新。

　　难度系数不大，易于中下学生发挥，梯度适宜。

　　二、学生答题得与失。

　　基础复*不到位，现代文阅读丢分严重，作文得分40到44之间者为百分之五十。

　　三、复*建议

　　看课标明要求；夯实基础；面向全体全面提高；倚重教材；教给学生答题技巧；精讲精练；以研究的眼光看试题；对资料大胆取舍。

　　指导学生尽可能以选文中的关键词句答题，理清思路，作答力求全面简练，尽可能规范，不极力追求文采，参考分值分点答题，开放性试题要注意紧扣题意，力求创新。

　　文言文重点词句要落实抓牢，课外文言文不要作为一个专题浪费时间。

　　作文要有计划，间周做，一周或抄或推荐。

　　交流会很实在，没有什么花哨，相信每个与会者都有不少收获。尤其是关于做题技巧，在已得的基础上，还有很大的探索空间，正是我们努力的方向。

学*经验交流会总结12

　　首先，我要说的是这一次我们班举办的“学*经验交流会”非常成功达到了预期效果。同学们坐在一起，畅所欲言有关的学*的经验和方法。整个场面时而激情澎湃 ，时而严肃寂静。可以看出大家都非常重视这个交流会

　　在交流会开始的时候，每个同学轮流走上讲台写下自己在哪门课程的出现的问题。当第一环节结束的时候，黑板上罗列了20多个共性问题，试想，如果不举行这样一个“学*经验交流会“，同学们在学*上的问题和困惑又怎么能呈现出来，从而又怎样才能及时得到解决呢?所以说这个交流会如同久旱之后的甘霖，给饥渴的幼苗带来希望和生机。之后有进行了第二个环节：分自我推荐和团体推荐两种方式请在学*方面有好的学*方法或在某一科目比较精通的同学上台向大家传播学*经验。同学们睁着如饥似渴的眼睛一边认真听，一边忙 着做记录生怕漏掉半点东西。第三个环节:分小组讨论，同学们之间有共性的问题更容易解决，经过这三个环节之后，最初黑板黑板上罗列的20多个共性问题都得到了很好的解决

　　这次经验交流会让我看到了让我们看到了很好的解决学*这一块是非常迷茫和困惑的。当然，出现这种情况也是很正常的。因为大一新生刚从黑色高考中解脱出来。脑子里的残留的高中时的学*方法和学*观念已不能适应大学学*，再加之大学的学*环境宽松，学*压力小。而高中的时候，同学们都是填鸭式的学*，知识都是灌输性获得的。这种情况在大学就不会出现了。面对这种情况，我班应广大同学的一致要求，开展这次“学*经验交流会”及时的、有针对性的解决了同学们的困惑，期末考试将*，同学们都认为这是一次绝好充电加油机会，相信借这次交流会，希望同学们都能取得优异的'成绩。

　　在这次交流会中我很欣慰地看到我班同学在集体活动中表现出的激情和积极性，同时，同学们大多数也表示：经过了这一次“学*经验交流会”之后，他们清楚的认识到在大学学*才是最基本最重要的事，清除了在大学里“学*无所谓”的念 头，相信这次活动意义不仅局限于此，它将会对同学们四年的大学生活都产生积极的影响，为全班的前进指明方向。

　　但是，美中不足的是，我们这次交流会没有请到学长给我们传播经验。如果能请到学长言传身教，以实际例子指导我们今后的学*的话，我相信效果会更好。再有，我们忽略了一个细节，那就是没把握好时间的长短。结束显得有点仓促，给人意犹未尽的感觉。不过塞翁失马焉知非福。我们看出了问题，那么在今后举办活动中就会避免再犯同样的错误了。

　　集体活动不仅介绍能很好的发现问题，解决问题，更重要地是它能够增强同学们之间的相互交流，一致共同进步。

学*经验交流会总结13

　　告别了高中三年的紧张的学*生活，11级的新生步入了大学学府，释放了之前的压力，他们忘我的呼吸着自由的空气，但是却把学*抛到了脑后，学生的本职工作是学*。所以为了加强新生的学风建设，我们便在在本周五晚上，学*部同时举行了四个专业的学*经验交流会，分别是——生物工程专业，生物技术专业，生物科学专业和蚕学专业。通过这次的学*经验交流会，我也通过侧面的了解到大一新生对此次交流会的看法！以下便是此次交流会的总结。

　　一、准备工作不充分。在这次交流会之前，应该先调查大一新生的思想动态，我从侧面了解到，有的'同学不愿意参加这次的经验交流会，主要的原因，我觉得应该是在一周的七天时间里，有五天是上自*的，所以大家在剩余的两天里希望可以放松，可以有自己的时间安排。所以在这次的学*经验交流会中，生物工程专业的积极性不是很高，在互动环节刚开始的时候就已经有同学陆续的离开了！所以我考虑像类似这样的活动可以调到晚自*的时间去举办。

　　二、热点话题不明确。开此次的学*经验交流会，我们主要采取的是邀请大二和大三的各两位综合评比成绩较高的学长和学姐，虽然之前安排大家讲解的内容是自己安排的，并且要贴*刚入校门的大一新生，但是蚕学专业讲的内容可能偏离了原始的初衷，吸引同学们的热点很少，但是后面的讨论环节弥补了之前的不足，同学们的积极性都很高，探讨问题时也是很热情的，把自己刚入校门时不懂得问题都已经解决。

　　除此之外，此次经验交流会还是取得了圆满的成功！在互动环节中，四个专业的同学都很积极，并且邀请的嘉宾也很尽职尽责，尤其为生技的张红亮同学和生科的张新锐同学，他们能带动整个会场的气氛，把大家都融入中来，所以在最后结束的时候，大家对这两位学长的评价是很高的！所以我认为在以后开展的给类交流会的时候，邀请的嘉宾不仅要有一定的成绩，而且能够带动气氛。

学*经验交流会总结14

　　1）收获：这次学*经验交流会是我们这届学*部的第一个活动，干事们都很用心，整个活动下来，干事们都尽心尽职；最大的收获就是让大一新生认识到了大学生活的状况，让他们有一种进取去应对大学四年的生活。

　　2）不足：a.时间比较仓促，没有把握好活动时间。b.由于时间的原因，在活动过程中取消了嘉宾与观众交流的'环节，从而让观众在活动过程中有出现乏味的现象。

　　c.宣传的不够到位，大一新生并不了解活动的侧重点，还有嘉宾演讲的时间安排方面。总而言之透过这次活动我部总结了一些问题，在以后的活动中必须要将活动时间预算好，不能仓促的实施，期望在以后的活动中能够办的更有效率。

学*经验交流会总结15

　　xx月xx日，有幸在沂南县双语实验学校参加了“蓓蕾读书工程”经验交流会。初次参加这样大型的读书交流会，心情格外兴奋，首先观摩了四位教师的阅读指导课，继而聆听了陈爱国主任及李维茂主任的精彩报告。*5个小时的会议，我们观摩着，欣赏着，倾听着，真可谓赏心悦目，有种顿开茅塞之感。先将在本次的学*收获和朋友们一同分享：

　　一、理清阅读课的思路

　　作为一名语文老师，上一节普通的常态课，感觉还皆大欢喜。可a是，一提到课外阅读指导课，不禁感到茫然，无所适从。今天的老师们呈现的课堂，主任们的报告给与了我拨云见日之感。让我知道阅读课的五种课型，它们分别是，好书推荐课，阅读赏析课，阅读汇报课，阅读指导课以及自由阅读课。课堂上老师们恰当好处的引领，点拨，不禁启迪了孩子们强烈的.读书愿望，而且也对我今后的阅读教学潜移默化的做了熏染。此时的我不再盲从，仿佛柳暗花明又一村。

　　二、打造书香学生

　　书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。人生的道路上，有书香做伴，生活就会多一份乐趣，情感就会多一份高尚，成长就会多一份睿智，人生就会多一份精彩。很多研究表明，阅读是一个人的基本的学*能力，也是儿童精神成长的重要途径。在阅读中，儿童的心灵得到净化，情感变得丰富，思想更加深刻。让孩子们爱上阅读，让书香弥漫在校园的每个角落，充盈在教室的每一寸地方，让孩子们捧起书本，与好书为伍，让阅读成为生活的*惯，让孩子们阅读中外经典，享受读书乐趣，在孩子们中构筑起一轮读书文化之旅。而对于孩子们*时的课外阅读，老师要加以必要的有效的指导。受李主任的启发，我准备成立班级图书会，充实图书架，利用好这身边的资源，让孩子们博览群书。让书香溢满班级。

　　三、做温文尔雅的读书教师

　　胸无点墨心常怯，腹有诗书气自华。老师，是学生的学*引路人，生活指导者，人生方向标。师者，所以传道受业解惑也。而今教师只有不断学*，不断更新教育理念，方能跟上教育改革的步伐。而读书是人们重要的学*方式，是人生的是人生的启明灯，是文化传承的通道。今后，我要和孩子们一道捧起书本，终生以书为友，积淀丰富的文化底蕴，做一个做一个温文尔雅、满腹经纶的老师。

　　此次学*，让我对阅读有了新的认识，培养孩子们读书的愿望，指导孩子们有效的读书，我们语文老师志在必得。让读书给我们的生命注入新的活力，最是书香能致远，让浓郁的书香洒满我们心灵的角落。

考研经验交流会策划书合集二十篇（扩展6）

——经验交流会发言稿范文二十份

　　经验交流会发言稿 1

尊敬的各位领导、各位同仁：

　　大家好！

　　今日很荣幸能和大家在xxx相聚，感激xxxxxx工作会议，为我们供给了相互交流和学*提高的机会。应对新形势，办公室如何做到科学服务、和谐服务，是摆在我们面前的一个重要课题。下头，我将结合xxxx综合工作部实际情景，谈几点粗浅认识。

　　一、强化管理，完善工作流程，不断提高工作质量和水*

　　综合工作部现有员工xx人（其中司机4人），是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置，担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责，其工作效能和服务水*的高低直接影响我院科学决策的贯彻实施。为此，我们把健全工作机制，完善工作流程作为日常工作的重要资料，大力推进工作规范化，既降低了经营管理成本，又提高了工作效率，为全院职工供给了比较满意的服务。

　　1、建章立制，明确职职责务，确保工作有序进行。

　　经过*两年来的企业标准化建设，我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定，完成企业标准化建设的90%。《绩效考核管理办法修订稿》、《督办工作制度》、《服务承诺制》等管理标准与多项制度相继出台。管理的流程化、规范化，对综合部的职责进行了量化细化，使每位员工做到了各司其职、相互配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情景和下月重点工作计划进行汇总，在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级，考核结果直接与该月绩效挂钩，激励员工以强烈的职责心对待每一项工作任务。

　　2、完善协作机制，构成工作合力。经验交流发言稿。

　　综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的相互配合与共同努力。为此，我们重点做好两方面的工作。一是切实加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系，建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他们的大力支持和配合。经过建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作进取性，有效整合了各方面的优势，构成了工作合力，保证了工作的顺利运转。

　　二、创新服务意识，丰富工作内涵，创造性地开展各项工作我们的服务理念是“服务永无止境”，我们的服务仅仅局限于“鞍前不越位，马后不掉队”是远远不够，为了适应形势变化，就需要不断创新，做到全方位提高服务品位和服务水*。

　　1、想尽一切办法，解决员工最关心、最现实的焦点问题。为了尽快改善员工工作、生活环境，院工作部进取努力，开展了很多的前期工作。经过全面深入的调查了解，经过公开拍卖，成功竞得市区一块土地的使用权，基地建设迈出了关键的一步，并迅速进行规划设计、铁塔迁移等工作，采取有效措施，争取有利条件及政策，加快院基地建设的步伐，广大员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待；今年，在完成了员工定岗定级岗位系数调整的基础上，进一步完善了企业内部分配及绩效考核制度，在很大程度上调动了员工的进取性和主动性，激发了职工的工作热情。落实员工休假和体检制度，不断改善员工食堂工作，保证大家用餐卫生、安全、健康。时刻关注员工心态变化，工作、学*、生活状况，善于倾听员工心声，及时发现问题解决问题，切实为员工排忧解难，做些实事。先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问；员工的生日，及时送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢节假日，为了让那些不能回家的员工快欢乐乐过节，我们把他们组织来一齐安排活动，让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖，感受了团体的力量，营造了和谐的工作氛围，维护了企业发展与稳定的大局。

　　2、加强调研，勤于思考，为领导科学决策当好高参。综合部的参谋助手作用发挥的好不好、充分不充分、领导满意不满意，是检验办公室工作水*高低的重要标志。为了发挥好参谋助手作用，为领导科学决策当好高参，要创新工作思路，在改善工作方法上下功夫，我们要求员工努力做到以下三个必须：一是必须参领导之所需，谋职工之所求，谋到点子上，参在要害处。二是必须超前谋划工作，要敢于打破传统思维定式，换位思考，超前思考，研究问题快半拍、早半拍、抢半拍，对领导关注的重点问题，做到领导未谋有所思；对群众关注的热点问题，做到领导未闻有所知；对工作中的难点问题，做到领导未示有所行。三是必须搞好调查研究分析，深入一线摸实情，广泛收集信息和资料，然后对各类信息进行科学分析，结合本院实际加以整理提炼，构成比较有价值的调研报告和方案，为领导决策出思路、出新招、出良谋，让领导多做“选择题”，少做“问答题”。

　　以上是xxxx部一些做法和体会，期望大家批评指正。经过这次联络员会议，我们也看到了与同行的差距和不足，我们将虚心学*各方先进经验，不断提高工作水*。

　　最终，祝大会圆满成功，各位领导、同仁身体健康，工作顺利！

　　经验交流会发言稿 2

　　不算什么经验，业务方面勉强算个小巫，班主任方面小巫也不是，主要说说自我的一些想法，供诸位讨论。

　　我讲的第一点是，作为一名班主任要有一颗*常心。所谓*常心就是做*常事、埋头做事。不能老想着得到点儿什么名誉。老想着名誉做事，往往做不好事。有人问杨振宁，怎样才能获得诺贝尔奖，他说，总想着获诺贝尔奖是不能得奖的。当然，他说这话，当然底气十足。因为人家得奖了，要是他没的奖，他才不会这么简便地说呢。可是他倒是说出了一个道路，那就是做事情不能老想着经过做事捞到些什么好处。为什么这么说呢？原因很简单，如果只为获利去做事，常常就不愿意去做一些小事、琐事，而很多事情是必须要认认真真的、踏踏实实的做好小事的。北京下了一场中雨，其中有一个雨点儿是黑的，吧嗒，这个黑雨点儿正好就砸在了杨振宁的头上，巧吧，那是因为人家踏踏实实的做好了小事。

　　我说要做好小事，要有一颗*常心，并不是说能够没有远大的目标，恰恰相反，做小事与大目标是统一的。*常心不是不思进取，是默默地进取。我说三句话很重要：

　　一、精诚所致，金石为开；

　　二、质变永远要有量变的积累；

　　三、机会总是为有准备的人准备的。天上不会掉馅儿饼，也对，可是从另一个角度看，天上天天都在掉馅饼，就看你能不能接住。

　　这是我要说的第一点，要有*常心。

　　我要说的第二点是，作为一名班主任要高度重视言传和身教。那里的“言传”是指经过传授知识到达教育学生的目的，而不是一般意义上的说教。我还是坚持我的观点，此刻的高中生，不太喜欢说教，不知什么原因。异常是高中的班主任，应当做学生知识海洋的引领者，这样才能做他们人生路上的引路人。大家明白，上个世纪我们中国人对日本人有好感的不多，鲁迅是其中的一个。他有很多日本朋友，而最让他深深感动的是他1904年在在日本留学时的恩师藤野先生。为什么？有一次藤野要看一看鲁迅的讲义，鲁迅交给了他，过两天讲义发给了鲁迅，鲁迅先生写道：“我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原先我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。”鲁迅先生十分珍视这些讲义，以往订成三厚本收藏着。这位藤野先生对鲁迅一生的影响甚大，他有一句名言谈这一点，在初中当过语文教师的都应当耳熟能详。鲁迅说，“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽有良心发现，并且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”我们作为班主任的应当向藤野先生

　　学*，他是经过传授知识给了学生尊重和爱护，给了学生奋进的力量。

　　至于身教，还是那句话，此刻的高中学生比较反对说教，那么我们就应当在潜移默方面多下些工夫。我们很难想象在课堂上满口崇高梦想而在课下极度自私的教师能受到学生的认可和尊重。我们做教师的应当做一个好人，尽最大的努力坚持高尚的人格和对***的执著追求。要明白，一个学生，他正处在人生观、世界观构成的重要时期，而起至关重要的教师的品格的某种丧失，无疑会对学生的成长造成巨大的负面影响。相反，学生就合尊重你、佩服你，会跟着你走。你的教育理念就会贯彻下去。所以我说，身教十分重要，老生常谈的一句话就是“亲其师信其道”。

　　我要说的第三点是，“后进生”的转化任重而道远。由于多种因素的影响，后进生有增多的趋势。我们作为教育者，面临着严峻的挑战，教师是越来越不好当了。另外一个现实是，就我个人而言，教了快二十年了，没转化成功几个后进生。那么我们该怎样办？我想首先要转变观念，要相信后进生是能够转化过来的。对他们要报以满腔的热情，要与其他同学*等对待。我们设身处地的想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别人的夸奖和称赞？有些后进生看似倔强不温顺，甚至和教师顶撞。其实他们的内心是很脆弱的。他们十分需要别人的认可和尊重。而这种认可和尊重有时是很低的，只要一个欣赏的眼神、一句“听懂了吗”之类的问候他们就受宠若惊了。在学生的心目中，不歧视差生是教师最优秀的品质。我们不要认为你偏向好学生好学生就尊敬你，有时恰恰相反，结果是好学生也不买你的账，所以我们千万不要歧视任何学生。

　　其次，要付出。应当认识到，转化工作是相当繁重的。不要抱着简便的态度。或者认为我都把心掏出来了，他还是那么不懂事。那么你再把除了心以外的'东西都掏出来可能就见效了。差生的转化是一个长期的、艰苦的、复杂的过程，教育者必须有打持久战的心理准备，也要有只能胜利不能失败的坚定信念。鲁迅先生在一篇文章中曾谈到旧时天津一带的“青皮”，他们专门帮顾客扛东西挣脚费，有的顾客不想让他扛，他就说，“我少要点儿钱”，人家还是不想让他扛。最终“青皮”们就干脆说，“我不要钱，你让不让我扛。”鲁迅说，他十分佩服这些“青皮”的执著和韧劲儿。我们做班主任的在转化后进生方面也要有“青皮”的这种韧劲儿。我觉得学校在这方面要有切实可行的措施和激励机制，大家争着管差生，争着要差生，到那时我们的教育才能够说是成功的教育。我们的教育才会有更加光辉灿烂的明天。

　　我期望我们的班主任工作经验交流会在多多交流经验的同时，也能多提出一些问题，一些我们在工作中遇到的没有解决或解决不好的问题，开一个班主任问题交流会。问题提得多了，就有研究的可能，这是研究的前提。

　　《经验交流会发言稿》是篇好参考范文，讲的是关于学生、就是，工作、自我、教师、学*、一个，他们等方面的内容，希望网友能有所收获。

　　经验交流会发言稿 3

同学们，晚上好！前些天，来龙山校区看望老师和老朋友的时候，偶遇__同学，得知__荣任学*部部长，心里很替她高兴。随后在聊天中得知学*部准备举办学*经验交流会，她邀请我和同学们见见面，聊聊天，但怕我工作忙没时间。我随即表示不管工作再忙，也要抽空回来，因为我始终无法忘记的是，安庆师范学院是我的母校，我的根在安师院，同学们就是我的亲人！

首先，我要祝贺一〇级的同学们进入安庆师范学院学*，在这里你们即将开启新的人生，并快乐地渡过四年。同时，我也提出两点希望，一是希望同学们迅速转变角色，从高中生转变成大学生，性格上变得更为成熟，想问题变得更为周全，做事情变得更为细致。二是希望同学们寻找到前进的目标，在高中阶段的学*目标很明确，就是高考，到了大学，同学们需要确立新的目标，主动地学*和实践，求索和应用。

既然来了，就有必要说些有意义的事，不然总觉得对不起同学们。书本上的条条框框留给同学们自己研究，今天我要说的是发自肺腑的个人感想，对同学们来说有意义的事就是解决同学们实际生活中的困扰，因此现在我和同学们交流的就是“如何在学*中实践，如何在实际中学*”。

谈到这个问题，我们首先要问，在大学里究竟要学会什么?我认为大家要掌握三项本领，学会做人，学会做事以及学会思考。做人就要做干干净净、抬头挺胸、不卑不亢、乐于助人的人，我始终认为人是感情动物，你以真诚的心对待他人，他人也会对你真诚，反之，别人有难时你落井下石，有朝一日他也会对你乘火打劫，因此我劝同学们要做心胸宽广、热情待人的人；做事就要考虑周全，认真细致，遇到困难决不退缩，勇敢地面对挫折，古人说：“吃得苦中苦，方为人上人”，往往成功的人都是经过了众多磨难的洗礼，佛像和台阶都是大理石所做，有一天台阶对佛像埋怨说，为什么材质一样，你受世人敬仰，我却受世人践踏，佛像说，那是因为你横竖左右四刀完成，我却经过了千刀万剐！所以请同学们切记，做事不要怕难！除了做人做事以外，同学们还应该学会思考，带着怀疑和好奇心去独立思考，在大学里希望同学们开动脑经，处理问题的时候，多从几个角度思考，总会有解决的办法。

知道了“学会什么”，那么怎么去学*与实践呢?我送给同学们5句话，一是要读万卷书，二是要行万里路，三是要阅人无数，四是要__指路，五是要自己领悟，这五句话是有层次的，而且一层比一层重要。读万卷书就是要求同学们多读书，读好书，因为书本知识是前人经验的总结，广泛深入的读书才能丰富自己的知识；行万里路就是要求同学们多多参与实践活动，我在这里强调一点，实践需要从小事做起，从周围的活动入手，所以希望同学们多多参加校园活动，此外实践还需要勇气，不能因为有难度就畏惧，如果你不吃葡萄，就永远不知道是酸是甜。阅人无数就是要求同学们搞好在校的人际关系，与人交流也是一种本领。__指路就是指别人的成功之处你要学*，在安师院里不乏各行各业的高人，如果得到他们的指点，你将事半功倍。自己领悟就是不断总结，积累心得，今天有没有比昨天更有进步，套用人人网的口号，希望同学们每天都在快乐的进步着。

以上便是我的一些看法，我愿拿出来和大家一起分享。临来的时候，写了一副对联，上联是“学*快乐交友快乐运动快乐安师院内无不快乐”，下联是“山也精彩水也精彩人也精彩大龙山下处处精彩”，横批是“将快乐精彩到底”，送给同学们，衷心地祝愿同学们在大学的四年里学有所成，学有所感，学有所悟！谢谢！

　　经验交流会发言稿 4

各位同志：

　　大家好！

　　今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在坐的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着教育教学新理念，年轻有为富有朝气的新教师，我的发言谈不上经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

　　1.优美的故事离不开爱情，优秀的班主任同样也离不开“爱”和“勤”。

　　“爱”是班主任工作的主打曲，“勤”不离不弃，总贯穿左右

　　我国*代教育家夏丐尊先生曾经说过：“教育如没有情感，没有爱，就如同池塘没用水一样。没有水就不成为池塘，没有爱就没有教育。”“热爱一个学生，就等于塑造一个学生，厌恶一个学生，就等于毁掉一个学生”。可见，爱的教育是一种最有效的教育手段，是教师的根本。

　　一个好的班主任，她不会动辄发怒，而会耐心地给予教育和引导。教师只有成为学生的伙伴，走进学生的心里，才能洞悉学生的思想，找到恰当的方法。当学生有异常表现或行为时，她能观察入微，及时地与学生谈心并帮助解决问题；当学生遭受挫折时，她能“扶”起学生，鼓励其树立坚定的意志和信心。学生只有得到班主任的爱，才会向班主任倾诉自己的真情，才会用爱心的钥匙打开所有心结的大门，才会因材施教，因地制宜。

　　“勤”即工作勤恳。班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责，主要要做到“六勤”即：勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心、勤学*。一“勤”无尘埃，班里亮堂堂。一切问题消除在萌芽状态之中。

　　我们班贺薪儒是一个品学兼优的学生，是我们班的副班长，县红花少年，去年统考全镇第一，学*上进。可在“三八”前夕，她却一反常态，上课心不在焉，不是呆呆地坐着，就是不停地玩手链，也不举手回答问题。下课也愁眉苦脸，忧心忡忡，也不和其他同学一块儿玩，我猜想她心中一定有事，下午我设置了一个作文题目：“xx，我想对你说”，把你心中最想说的'话告诉老师，许多同学畅所欲言，从作文本我了解了许多心声。其中贺薪儒秘密的吩咐我，不要让其他同学看。她写了她爸爸有婚外情，她满腔热情地召唤爸爸能回到她和妈妈身边，字字是泪，声声是情，我用大量的评语劝慰她，“大人的事，让大人来解决”，其后我和她面对面谈了两次话，她也想开了，乐观了，学*一如既往。可是六一前夕，她又回到从前那痛苦的样子，实在让人不忍再看，她再次提笔写了一篇相同题目的作文“爸爸，我想对您说”，文中又一次叙述了家庭中的暴力，她爸爸凶狠地把她妈妈三根手指打骨折，浑身紫一块青一块，她字字是血，声声是痛、恨，我看了也情不自禁流泪。为此我又和她进行了四次谈话，她满脑子想的，一是为妈妈伸张正义，教训爸爸；二是非常担心妈妈的病，没有人陪，没钱看病；三是心理扭曲，恨透男人。经我多次去安慰、开导，并给她予帮助，没米给米，没饭给吃饭，吃方便面、给本子、给土盘(她把宿舍的给丢了)上课不停地叫她回答问题，鼓励她、表扬她。我用我的“爱”和“勤”终于换回了活泼开朗的她，你看她声如黄鹂、形似娇燕，真是让人欣慰。总之，、爱心、耐心、细心是班主任工作的三部曲，这贯穿于班主任工作的始终。

　　2.善于挖掘学生身上的闪光点。

　　人都需要赞美，教师的赞美是阳光、空气和水，是学生不可成长的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强。教师要适时地把自信、希望、善良和宽容的赞美播种在心里。优等生需要赞美，学困生更需要赞美。其实学困生身上也有许多优点，需要我们发现，需要我们挖掘，需要我们赞美。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任、扬长避短，从而向好的方面发展。人们常说：“好孩子是夸出来的”。

　　我们班贾伟，学*不好，可劳动非常积极，每次大扫除，他都一马当先，干这干那，从不嫌脏累，干得满头大汗，还问老师“再干什么？”我就趁机说：“真是一个爱劳动的好孩子，劳动光荣！老师特别喜欢你现在的表现，如果你在学*上再下一点功夫，到那时，同学们都会对你刮目相看的，老师和父母就更加开心了。”他听了我的话非常高兴，作业也开始写了，字也认得了，古诗也能背会了。我对他的每一点进步都给予了表扬。只是他的基础太差，原来总考2分，拼音也不会，理解能力很差，就这样过了二十天，我进行了临时测验，他居然考了22分。

　　其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水*不一样，因而学生的发展是多层面的。我想，所谓“教师要学会站着看学生身高，坐着看学生眼睛，蹲着看学生心灵，”大概就是换一个角度看学生吧，不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教

　　⒊用智慧化解困难。

　　我们每一个人都不是完人，难免存在这样或那样的缺点与毛病，甚至冷不防就会出纰漏，犯错误，学生也不例外，所以我们要用自己的智慧来引导学生，让困难不成为困难。

　　我们班有4个小组，每个小组选一个人作组长，负责检查每天的家庭作业，而王超就是一个小组长，一段时间要么检查草草了事，要么不检查，许多同学趁此偷懒了起来。我调查了一下，原来是小组长的失职，我另外物色一个更能干的作为小组长，过了一段时间后，我对王超调职另用。从此他对工作像换了一个人似的，认认真真，兢兢业业，再不拖拉堆砌、敷衍了事。我这样收回权利，是为了让一些在班上担任管理职务的同学冷静下来，分析自己的不足。但后果是丧失尊严，缺乏自信。我重新启用，1.让他反思，知道自己的不足。2.重新树立自信，发挥他的才能。我用我的智慧化解了困难。

　　⒋让榜样的力量永放光芒。

　　意思是说，老师要率先垂范，以身作则。班主任在学生面前是一面镜子，一本书，他的一言一行严重影响着学生，在学生的心里深深刻下烙印。

　　一段时间，我们教室里一天扫三次，仍然到处是烂纸，屡禁不止，屡说无效。我想了两个办法：⒈我一到教室，首先低头捡讲台上的纸。⒉我首先进教室不看人，只看地，并教室转一圈。只要我一低头或地上捡纸，同学们也马上看地下，纷纷低头弯腰去捡纸，我虽不说一句话，但地上洁净如刚扫，这也许就是榜样的力量吧，身教胜如言教。

　　其实，“教师是圆规，以学生为中心，以爱心、细心、智慧为半径，画一个圆，这个圆就是明天的太阳”

　　总之，教育是一门艺术，班主任工作同样也是一门艺术，需要我们长期总结、探索，同时，班主任工作是一项复杂的工作，需要从点滴做起，因势利导、因材施教，给学生以更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。

　　经验交流会发言稿 5

　　能与大家一起交流、探讨教育孩子的问题，我心里很高兴。首先感谢学校的领导和任课老师的辛勤劳动。的确，教育孩子是我们共同面临的一个难题，怎样教育孩子，怎样才能把孩子教育好，是需要我们在实践中不断探索的问题。我对教育是个外行，不懂得教育学、心理学，可是我曾经在学校里住过很长一段时间，我丈夫是小学教师，我见过、听过很多或成功或失败的例子，这些对我的触动很深，所以在培养孩子问题上，我不敢有丝毫的懈怠与大意，凡事就要三思而行，尽管很是操劳，但是在付出的同时也感到非常的快乐，现将几年来实践做了一点粗浅的总结，请大家批评指正：

　　一、创设良好的学*氛围。

　　孩子要学*好，就必须有一个良好的学*氛围。孩子毕竟年龄小自控能力很差，外面稍微的动静就会影响孩子的注意力，所以，在孩子应该玩乐的时候，电视、音响等等娱乐器材都可以开着，但是，只要孩子已进入学*状态，一切都将安静下来，这更容易让学生沉浸在一个学*的情形之中，所以，我不会开着电视或者音响，自己在一旁美美的享受而让孩子在一旁学*，而是让环境非常安静，我在一旁不出声的陪着孩子，有时候，丈夫带领朋友来玩，我担心影响孩子，就让孩子在书房，或者在同学家里学*。从这个意义上来说，为了孩子的学*，我们当家长的宁肯牺牲自己的娱乐时间也是值得的。所以，当孩子学*的时候，我们要尽可能的'保守室内的安静。

　　二、根据孩子的特点，设立现实可行的学*目标。

　　每个孩子都有各自的特点，在教育孩子方面切忌千篇一律，而应因材施教。做家长的都希望自己的孩子能尽快成才，恨不得一夜之间掌握所学的知识，心情可以理解，但万万不可拔苗助长。期望值过高会给孩子太大的压力，从而产生厌学情绪，重点是培养学*兴趣，养成良好的学**惯，所以在期望值这方面，作为家长首先要了解自己的孩子，不要将目标定的过高。我的孩子其实不是一个聪明的孩子，学*中有时也感到很吃力，懈怠的情况有，偷懒的情况也有，但是，无论怎样我都给与积极的鼓励，给她制定一个小小的目标，把一天划定2段，段与段之间的效率进行比较，然后是天与天由，周与周，这样日积月累，孩子就会在尝试着成功所带来的乐趣中慢慢找到学*的兴趣，使得学*不再是一件痛苦的事情，而是乐在其中。对于孩子进步喔总是及时给与总结，并给以一定的物质鼓励。

　　三、根据自己孩子的特点，制定科学的学*方法。

　　二校是我县最优秀的学校，教学质量，学*氛围都非常好，尤其是尖子学生多，我的孩子在此学*压力很大，我深知，在这样一个高手如云的学校，要想出类拔萃单凭刻苦、加班加点是远远不够的，过度用功，不但会影响到孩子的身心健康，而且还可能产生欲速则不达的结果，所以必须根据自己孩子的特点找出一套科学的学*方法，以提高学*效率。这几年来，在不同的阶段都会出现不同的问题，甚至会在同一时期出现多个问题，我抓住每个阶段的主要矛盾，想出应对的办法，我总结了大致5点经验：

　　1、注重学*态度的培养，提高孩子的自学能力。

　　2、家长要学会把复杂问题简单化。学会化繁为简，讲解辅导孩子时才能事半功倍。

　　3、通过不断激发，锻炼孩子的记忆力。

　　4、抓住学*的重点，比如语数外三科，绝对不能出现瘸腿现象，然后是各科共同推进，全面提高。

　　5、做题的时候，绝对不可以拖延时间，要在规定的时间里完成规定的内容。

　　四、培养孩子的努力进取的精神和对待事物认真的态度。

　　一个人知识的积累不是其聪明程度决定的，它是由脚踏实地、日积月累、博览群书得到的，何况一个一名初中生。我一直对孩子说这句话“不要慌，慢慢来，只要你每天有一点点进步就行了”。作为家长千万不要急于求成，要循序渐进。对待孩子犯错误时，一定要心*气和地给孩子讲清道理，还可以与孩子进行讨论，让孩子自己感觉到不对之处，并且也可以给家长提一些意见。不要让孩子背着包袱做以后的事情，以免使孩子产生被迫学*的念头。

　　在这样的过程中，家长也逐渐地磨合了自己，了解了孩子的内心世界，使孩子把家长当成了最好的朋友，既能吐露孩子心声，又能解决问题，给孩子带来了欢乐，自然而然学*的劲头也就应运而生了。对于一名十几岁的孩子，培养她们对待事物认真的态度非常重要，对孩子的疑问，不要轻易说不知道或不理睬，一定要耐心细致的去回答。即使真不知道，也要引导孩子去找出弄清这个问题的渠道。这样的话，时间一长就会多多少少培养出孩子的认真态度。再者，对一些容易出错的方面，应时刻加以提醒，或有针对性的多做多练，对改善其马虎、粗心的态度会有很大帮助。相信，只要对事情抱以认真的态度，就没有什么做不好的事情。

　　五、引导孩子合理安排自己的时间。

　　我认为孩子学*一天，就像我们做家长的上班一天一样，已经很累，因此在放学以后，将所有的时间留给孩子自己支配，但前提条件是作业一定要安排时间完成，不论是想看电视、做游戏、还是户外运动，这一切都可以由孩子自己来安排，家长可以根据她的安排适当的调整，好让她有足够的时间完成作业。我的孩子在家里非常喜欢看动画片，由于动画片的播出时间段一般在七点左右，作业是肯定作不完的，开始时我们强行让她写作业不让看电视，她很不情愿也不会专心，有时甚至哭鼻子耍脾气，干脆连作业也不做了，后来经过商量决定，在关于看电视和写作业的问题上，我们尊重她的选择，但要有时间上的约定，什么时间写作业什么时间看一会儿电视，这样到时候她就要履行约定，写作业时也不会再想着看电视的事情了。

　　六、教育孩子正确对待失败，在成绩面前要多夸奖。

　　这也就是咱们学校主张的赏识教育。在对待孩子考试成绩的问题上，始终达不到我们的满意，当出现问题时我们不会过于责怪她，而是以鼓励为主，然后再和她一起分析考试不好的原因，以及今后应该注意的事情，和努力的方向，让她明白学*的过程其实就是学*方法的提高过程，只要掌握了正确的方法，今后不管做什么，都会成功。而当孩子某方面有一点进步，我们就给予表扬，同时要让她知道，我们采取的方法是正确的可行的，而且也见到了实际的效果，这样，在以后遇到相同的问题时，她自己就知道怎样去应对了。

　　以上只是我们在培养自己孩子过程中积累的一点心得体会，关于教育孩子，老师们是专家，而且关键在于她们能比较客观的了解我们的孩子，所以我还希望今后学校能多一些与家长交流的渠道，有利于互相沟通，互相配合。

　　经验交流会发言稿 6

尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家好！非常感谢学校领导给我这个机会，让我与老师们交流工作中的体会与感受。

　　我今天发言的题目是：《理解、包容、支持、合作》。

　　来xx工作已有五年半的时间，五年多来，我感到非常的舒心和开心。说心里话，xx小学的工作确实比较辛苦，但是，因为有学校领导的信任与关心、指导与帮助，有同事们的理解与包容、支持与合作，辛苦的工作中，我却品尝到了乐趣。作为美术科组长和副班主任这两个角色、两项重要的工作，我想从以下几方面谈谈我的一点粗浅的认识。

　　一、交流、协调是工作和谐的基础

　　在我们xx，我感受最多的是领导们一直倡导的交流、团结、合作意识，领导们的这种工作理念深深的感染着我，鼓励着我，使我能正确认识自我、保持谦虚的工作态度，顾全大局、融合群体，多学他人长处，择善而从。

　　美术科组的工作是很繁忙的，在日常学科教学的基础上，我们还承担了学校和级部的宣传工作。随着学校的规模发展和校园文化建设的需要，美术老师在课堂教学、第二课堂和学校宣传等方面投入的时间和精力越来越多。那么，如何处理好另一个重要的副班任工作呢？

　　我认为，勤于交流、主动协调是关键。

　　首先，美术大科组是一个整体，美术老师个个业务精良各有特长，工作中有时一些大型宣传活动需要我们协同作战。在工作任务集中而紧迫时，我总是积极与科长杨老师沟通交流，达成共识，然后与同科组的老师们共同商议工作的具体措施和细致安排，集思广益做好科学分工，以保证工作的高效与实效。

　　组内交流的同时，我从不忽视与班主任的沟通与协调。我认为，学校工作无小事，每一项工作都是学校教育教学工作的重要组成部分，可以有轻重缓急，但我从不厚此薄彼。因此，作为副班我总是积极主动的接受班级的班务工作，当学校的宣传工作与班级工作发生冲突时，我都会主动请示班主任，做好调整，由于班主任的理解与支持，使我一直以感动的心情投入工作，也尽量不因为学校的其他工作，增加班主任的负担，从而影响班级管理。我常常在不晚修的时候加班去完成一些宣传任务，即时因为任务急影响了晚自修，我也总是与班主任调晚修。因为我知道，班主任工作也是很辛苦的，他们也有很多的事情等着去做，他们的任务也很重。当学期末，学校的训练队结束后，我就积极下到班里带第二课堂，让班主任老师抽出时间辅导学困生，提高班级整体成绩。

　　细节决定工作的成败，而沟通、交流与协调则是力求学校工作不疏漏任何细节的关键。学校的整体工作是一盘棋，我们每一位老师都应当是一枚可以纵横驰骋的棋子，这枚棋子在前进时不要总是只想着走自己的直线，而是要想着在大局的统筹下，与其他棋子协同作战，这样，我们这盘棋才能真正走活，走顺，走好。在学校领导的运筹帷幄下，我们每一个岗位都应当是一个遥相呼应的活棋。

　　二、用心、主动是工作落实的根本

　　用心做事便没有难事，主动做事便没有苦事。万校长曾经说过，如果是在别人逼迫下爬黄旗山就会感到很痛苦，而如果是自己主动去爬黄旗山，则会很开心。校长用爬黄旗山的例子形象的说明了主动做事和被动做事带给人心态的影响。

　　工作中，我总是积极、主动、用心、开心的去完成科组和班级内的每一件事情。与班主任共同讨论、交流班内每个学生的学*与行为表现，尽力做好班主任的助手；主动与家长交流，把生活管理员和课任老师对学生的关心、疼爱与精心的教育用合适的方式传递给家长，让家长了解孩子在学校的情况，让家长放心满意，特别是班里成绩较差的学生，我会把语数英老师利用课余为学生补课的点点滴滴反馈给学生家长；让家长们相信我们的老师没有放弃这些孩子，而是对他们充满了信心。

　　著名教育家陶行知先生说过，教师的工作就是捧着一颗心来，不带半根草去。尤其是我们小学教师，特别是我们xx小学这样全寄宿制的民办学校，需要我们付出更多的爱心、慧心。孩子全天候在学校，他们的点滴成长都离不开我们的悉心教导，而我们的任何疏忽都有可能造成孩子成长过程中的终身遗憾。因此，我们老师首先一定要拥有一颗无私的博爱之心；同时，还要有一颗善于引导学生的慧心，这颗慧心就是善教、会教、乐教的科学工作方法，掌握了科学的工作方法，我们才能真正用心去感悟孩子那一颗颗圣洁童心。多年的工作经历，让我养成了善于思考的良好*惯，正是这些思考和自我总结，使我工作中少走了许多弯路，同时赢得了许多学生和家长的信赖。

　　三、理解、合作是工作愉快的关键

　　来xx工作后，我有幸和多位经验丰富、有责任心的班主任合作，有幸与多位业务精良、教学成绩突出的美术科组老师合作，收益非浅。从她们身上，我学到了很多管理上和教学上的东西。特别让我感动的是，他们的理解、包容之心，使我感受到工作的愉快。她们理解我、理解学校的工作，当我提出科组有临时紧急的工作需要做时，班主任都能微笑着说：你去忙吧，班里的事有我；当科组内的工作部署完毕，我们的美术老师们都能各尽其责、保质保量的完成，而因与班级管理出现交叉延误工作进程时，我的美术科组的同事们都是主动的互相帮助，从不相互抱怨。正是有班主任的理解与支持才使我的科组工作得心、开心，正是因为科组老师的包容与理解才使我的班级管理工作愉快、顺心。

　　几年来的工作使我体会很深，收获很多，也更清楚了我工作中的不足。在以后的工作中，我将一如既往，为营造一个团结向上的集体而努力，和科组级组的老师们一起快乐的工作，享受工作的快乐。

　　有容乃大，合作是金。xx的事业正处于跨越式发展的时期，老师们相互之间的理解、包容、支持与合作显得尤为重要。只有这样，xx的教育事业才能长盛不衰；只有这样，我们才能合力铸就辉煌。

　　我的发言就到这里，不当之处，敬请各位领导、老师批评指正。谢谢大家！

　　经验交流会发言稿 7

各位领导、校长们：

　　大家好！

　　很高兴今天有这样的学*机会，向各位校长、园长进行学校管理经验的交流，希望在今后的工作中相互共勉。

　　一、创造良好的教育环境

　　幼儿园是幼儿生活、学*的场所，为了向幼儿进行全面教育，促进其身心和谐发展，为幼儿创造良好的教育环境尤为重要。

　　创造一个轻松、愉快地学*环境。教师对自己教育对象的发展状态进行观察，并有针对性的进行教育，有计划、有目的引导幼儿积极参与活动。这就要求教师在设计教育活动和游戏的过程中，要考虑教育对象的个体发展，因人施教，促进每一个幼儿在自己的水*上获得发展和进步，不同的教育环境，就会产生不同的影响和教育作用。所以，教师要培养幼儿的自信心和独立精神，创设一个既有要求又轻松愉快的环境，使幼儿自由表达自己的意愿，自己的兴趣爱好以及发展各方面的能力，只有这样才能真正发挥幼儿的主体地位和老师的主导作用。提供一个良好的“物质环境”。从幼儿特点出发，因地制宜，充分利用现有的周围环境和有利条件，努力为幼儿创设一个符合幼儿发展的物质环境，使幼儿愉快生活，健康成长。

　　二、后勤管理到位，为教育教学保驾护航

　　后勤工作是整个学校最基本的保障，我园后勤与生活管理工作做到了很好的为教育教学工作服务。教学楼进行了全面的改造装修，添置崭新的大型玩具、每个班配置了消毒柜等，完善了教育教学设施和校园环境。与此同时我园秉承“快乐中发展，环境中育人”的园训，对幼儿园环境进行了整体规

　　划和布置，整个校园简洁中体现大气，细节中凸显特色，典雅中透着清新，形成了独具“示幼”特色的校园文化。为保证孩子们健康成长，我园卫生保健工作坚持以预防为主的原则，每天严格执行卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班级环境的整洁。做好晨检、午检，做到人人必检，个个要登记。对餐具、茶杯、毛巾等进行每日消毒，编好号码，专人专用。狠抓园里卫生，不留卫生死角，始终都是窗明洁净，整洁有序，做到了小朋友干干净净的来幼儿园，漂漂亮亮的回家，得到了家长的一致认可和社会的高度评价。

　　三、打造优秀的教师队伍，倡导敬业乐业观。

　　教师是教育工作的主人，打造一支优秀的教师队伍，才能有效保证我们的教育出成效。为进一步提高老师的业务素质，我园有计划通过函授、参观、外出学*等各种形式培训，使教师文化专业素质迅速得到提高。在各种形式培训计划中，首先根据老师的业务程度、专长、拟定了培训的内容，把这部分老师培养成园内的骨干，以骨干带全体，以老带新，以先进促后进，取人之长，补己之短，进一步提高老师的业务素质。通过培训教师，通过传、帮、带活动，老师的素质发生了飞跃，从*时领导要我学，变成我要学，形成勤奋好学的好风气。提升教师自身的基本功水*，有效的提高教育教学质量， 我园每学期都开展一线教师教学基本功（讲、唱、弹、跳、画）技能大练兵、保育员内务整理大练兵等活动。同时，为了让老师们在工作中能时常保持快乐、敬业的工作状态，我园制定了教师十标准：每天经常保持微笑；批评带着幽默；讲课生动有趣；喜欢体育运动；愿意读书学*；凡事积极进取；有一点闲情雅致；有一大帮朋友；拥有一颗童心；了解孩子喜欢的事情。在园领导班子的带领下，老师们积极调整心态，工作虽然很忙很苦，但也会开怀地去工作，欣然地去生活。

　　以上是我在园务管理上的一些做法，总之，在学校管理方面，话永远说不完。只要去不断的总结和探索，只要您拥有一颗责任心和事业心，并具有现代创新意识，相信孩子们将在良好的环境中快乐、健康全面的发展！今后，我们将继续加强科学化管理，进一步探讨科学管理与发展的关系，希望得到各位领导、校长们的帮助与指导。

　　谢谢大家

　　经验交流会发言稿 8

　　各位老师，你们好！

　　很荣幸有这样的机会和大家一起交流和学*，这次活动对我以后的工作也是一次鞭策和鼓励。下面就如何提高数学成绩，我简单的谈几点体会和看法。

　　一、首先重视集体备课。纵观这半年来的工作，取得了一点成绩。这与我们六年级七位数学教师的精诚团结，所带班两位班主任的辛勤付出是分不开的。六年级数学组七位老师教学年限、业务熟练程度、学科专长和教学经验各有不同，但我们有共同的愿望，那就是尽自己所能，把学生教好。年轻老师虚心向老教师学*请教，把工作做在前头，勇挑重担。老教师无私指导，互学相帮，实现共同提高，共同进步。六年级数学教学以教学工具单为载体，每位老师分工备课。精心设计，力求实用性强，这样可以节省很多时间，实现资源共享，长善救失，取长补短，较好地掌握教材内容实质和根源性的东西，同时改进和创新教学方法，明显提高了教学效果。

　　二、其次重视学生养成教育，培养良好的*惯。

　　我对学生提出的最基本的要求是：会预*、会听讲，会学*，会做作业。我经常告诉学生的一句话是：学*是自己的事，别人无法代替。

　　1、会预*。在每节新课之前，要做到先预*，对本节学*内容有个整体的感知。数学预*可以按“一划、二批、三试、四分”的预*方法。

　　“一划”就是圈划知识要点。“二批”就是把预*时的体会、见解以及自己暂时不能理解的内容，批注在书的空白地方， “三试”就是尝试性地做一些简单的练*，检验自己预*的效果。“四分”就是把自己预*的这节知识要点列出来，分出哪些是通过预*已掌握了的，哪些知识是自己预*不能理解的，需要在课堂学*中进一步学*。

　　2、会听讲：即做好课前预*的前提下，细心听老师的讲解，耐心倾听学生的发言，全神贯注，集中精力。

　　3、会学*：养成自主学*意识和良好的学**惯。课堂学*是学*过程中最基本，最重要的环节。数学课学*要坚持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。

　　耳到：就是在听课的过程中，既要听老师讲的知识重点和难点，又要听同学回答问题的内容，特别要注意听自己预*未看懂的问题。

　　眼到：就是一看老师讲课的表情，手势所表达的意思，看老师板书内容，二看老师要求看的课本内容，把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。

　　口到：就是把自己预*时没有掌握的，课堂上新生的疑问，都提出来，请教老师或同学。

　　心到：就是课堂上要认真思考，注意理解课堂的新知识，课堂上的思考要积极主动。数学课堂学*有时是学会运用公式，有时是掌握例题的解法，关键是理解并能融汇贯通，灵活运用。对于老师讲的新概念，应抓住关键字，变换角度去理解。

　　手到：就是在听，看，思的同时，要适当地动手做一些笔记。做老师指定的*题。

　　我在课堂上尽量设计学生登台展示、讲解的环节，让学生成为课堂的主角。这样既能有效地杜绝学生走神，又提高了学生主动参与的意识。教会学生依托学*共同体进行学*，互帮互查、交流质疑、共同进步!每章节新内容学完后，要引领学生按照课本内容，从易到难，从简到繁，一步一步地把学过的知识进行比较复*，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，以形成对知识的整体认识。

　　4、会做作业：要求学生先复*再做作业，不乱涂乱画，尤其对于计算题,学生往往容易出错,很多家长说”他会做,就是粗心”或”他很聪明,就是计算容易出错”等等,而我认为不只是单纯的粗心问题,而是计算方法、技巧掌握不够,学*态度不够认真,于是要我采取每次只做少量的作业。但要求书写规范、力争全对，这样量少、学生做起来也不觉得困难,开始时要做到全批改,表扬全对的学生,慢慢的学生就会逐步养成做题认真细心的良好*惯。计算出错率也大大降低了。学生作业一定要养成独立思考的*惯，坚决反对盲目抄作业的行为。对于一些思考面和问题切入点比较宽的题目，强调小组合作，从不同的方法、角度入手，多从典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想和启发。同时，教学中还注意渗透数学解题思想：如，方程的思想、数形结合的思想、整体的思想、分类的思想等常用方法。

　　三、最后我认为学生管理对教学有至关重要的影响：

　　关于提高学生的学*成绩，不得不提到一点，就是学生管理。我始终觉得单纯的教学艺术最高超的老师不一定能教出最出色的学生，再高超的技术学生不听的话，也是白费。我从教至今，也当过十几年的班主任。一直崇尚“亲其师，信其道”的道理。接手一个新班要尽快对学生的基本情况了如指掌，要经常和学生交流谈心，对学生一视同仁，不歧视差生。对学生的关爱应渗透到点点滴滴，潜移默化地施加影响，这样不但能取得学生的尊重和信任，提高了老师的威信，而且使学生逐渐爱上数学，重视数学学*。自然成绩也就提高了。

　　对学生亲*，关爱并不等于无原则的放纵、妥协。严格要求、规范管理是一个班形成良好班风、学风，为学生创造安静学*环境的重要保障。

　　以上几点是我的一些浅显的认识与体会，请各位老师批评指正。谢谢！

　　经验交流会发言稿 9

同学们:

　　一个学年过去了，今天下午，我们在这里举行高二级部学*经验交流会，主要目的就是总结一年来的学*情况，学*先进，寻找差距，探讨科学的学*方法，使下一步的学*更加有效，并在高二级部进一步形成良好的学风。

　　刚才，4位同学的发言很有代表性，既介绍了个人的学*方法和体会，也阐述了形成良好班风、学风的重要意义，希望每个同学都能够有所感悟。下面，根据一年来的学*情况，我向同学们提几点要求:

　　一.要进一步树立理想，树立信心。一年来，同学们已基本适应了高中学*，进入高二选课走班后，又开始了新一轮的竞争与奋斗。优秀学生的`成功经验表明，学*成功首先来源于理想与信心。在学*过程中，理想和信心是学*的内动力，是学*的力量源泉。我希望全体同学根据自己的学*实际，进一步树立理想，明确目标，坚定信心，在高二学年的学*中，做得更好。

　　二.要学会科学的学*方法。古人云“工欲善其事，必先利其器”，就是说你要想做好一件事，就要找到好的方法，掌握科学的学*方法，能收到事半功倍的效果。良好的学*效果不单纯是时间的累加，而是与科学的学*方法紧密相关。学*的主要方法就是要认真抓住四个环节，即预*是基础，听课是关键，复*是巩固，作业是消化。哪一个同学联系实际注重了四个环节的学*，学*就肯定成功。到高中阶段，如果还没有掌握学*方法，就很难取得良好的学*效果。我希望在今天学*经验交流会的基础上，每位同学都能够认真反思，使科学的学*方法成为提高学*成绩的有效武器。

　　三.要树立良好的班风。集体是我家，荣誉靠大家，同学们要提高自己的各方面素质，离不开一个良好的班集体。班集体是合唱团，只有奋发向上，和谐的音符才能奏出时代的最强音。班集体是奔腾不息的涓涓溪流，需要大家奉献辛勤的汗水;班集体有许多约定俗成的内部规范，需要每一个同学一丝不苟地认真自觉地去遵循。希望每位同学都能严格遵守校规、班规，努力使自己的集体形成良好的班风、学风。

　　四.要不断克服不利于学*的不良*惯。

　　上网、聊天、赌博等，学生一旦陷进去，后果不堪设想。另外，像打架斗殴、男女同学之间非正常交往、整天玩手机等等，这些不良*惯不仅影响你的学*，也会影响你的一生。纠正不良*惯同样需要勇气和信心。谁克服了不良*惯，谁就能成功。谁就是强者，希望同学们作出积极的努力。

　　学如逆水行舟，不进则退。希望通过今下午的学*经验交流，全体同学掀起一个学先进、比先进、赶先进的热潮，涌现出更多优秀学生，把我们的班集体、我们的高二级部办得更好。

　　经验交流会发言稿 10

各位xx：

　　大家好！

　　正因为本学期活动太多，工作量加大，所以一些个工作，我们能做，就绝不向大家再分摊，为的是让大家好钢能够用在刀刃上，集中精力把主要工作做好。

　　学期收尾了，寒假到来了。刚才，我已经把《范小少先队寒假计划》发到每人的手中了，下面我把寒假的具体工作布置一下：

　　1、少先队活动课程调研申报工作：

　　本学年开始，少先队活动已经被列入课程表，作为正式的课程之一，课间上级领导的重视。刚刚接到的通知，团委号召教师参与少先队活动课程调研，撰写调研报告或者少先队工作理论研究，要求交电子稿，字数在2000字左右，局团委会择优逐级上报，发荣誉证书。

　　2、学生的任务：

　　（1）假期开展“五个一”活动：详情见《少先队寒假计划》。

　　开学后，要求上交：

　　硬笔书法一篇。全校参与。

　　好书的读后感或者优秀影视作品观后感一篇。四至六年级

　　命题作文：《我来做家务》一篇。四至六年级

　　以上三项，全部用手写，常用的稿纸。开学后，组织展评。

　　（2）背诵《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

　　全校都背。每名学生一张。开学后，学校政教处将不定期的进行多种方式的检测。次纸丢失的，自行抄写。

　　3、17日学生离校前，做好安全教育：

　　重点：不到坑河滑冰、安全燃放烟花爆竹。

　　下个学期工作设想：

　　改进班级和学生个人评优评先的方式：

　　班级：

　　1、没有重大违纪现象、班风稳定：

　　卫生区、专用室不能按时完成的，早、午自*混乱的，间操、**秩序混乱，吃零食现象严重的，不予考虑。

　　2、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》检测整体情况差的，不予考虑。

　　3、积极参加各项活动，并取得优异成绩。

　　学生：

　　1、遵守校规法纪，充分发挥管理作用（班级秩序混乱，不予考虑）

　　2、积极参加各项活动，并取得优异成绩。高年级，必须有区级以上奖项。

　　3、拿出一部分名额，专门奖励为学下成绩一般，但学校争得了荣誉的学生。

　　经验交流会发言稿 11

各位同学，各位学弟学妹们：

　　你们好！

　　很高兴有机会能和你们坐在一起交流。上周六夜晚，你们班团支书李俊杰跟我说，你们班准备举办一次学*经验交流会，想邀请我做嘉宾。我说，我可能讲不好。他说，就让我在宣传中心开例会的时候那样，随便说点。我问了一下你们经验交流会的时间，与我自己的事情没有冲突，我便答应了下来。答应了，就觉得自己身上的担子与责任就重了。经验之类的，说的好了，说不定对你们有所帮助，能让你们在一些方面少经历些挫折，少遇到些障碍；但是倘若说的不好，误导了你们，那真是罪过了。

　　说实话，我不太会说话，也害怕自己说不好。前几周，咱们学院学生会学*部也举办了一次学*经验交流会。他们部长想让我同学帮忙找几个学*比较优秀的同学作经验交流会的嘉宾。同学找到我，我没有答应。自己不太会说话，说不好话，怕误导了你们，是一方面的原因；另一方面，我本身也没有什么可以拿得出手的经验。我本身比你们大不了几岁，只不过是比你们多吃了那么几碗饭，多经历了那么点儿事情，人生阅历什么的也不一定比你们丰富，所以也不一定能说出什么有价值的东西。我所谈到的一些，或许对你们有用，也许可能真的会误导你们，所以请你们用批判的眼光来听我“传经布道”。最好是左耳朵听，然后右耳朵出。可能会有同学嘲笑我说，那既然这样，还请我来瞎浪费时间干什么。我想，只要我的话能在你们的脑海里留下丁点儿浅浅的烙印，我觉得我就对得起自己了。我提倡大家独立，从群体中独立，不人云亦云，也不随波逐流，做出真正的、与众不同的自我。不过有一点，我先说下，我讲的一些所谓的经验，有一些是我自身的体会；有一些是我觉得应该这样做，而且按照这样做能取得不错的效果的，但我自己并没有躬身实践。无论怎样，都希望能对你们有所帮助。

　　说了这么多题外话，下面就开始进入正题吧。看了你们活动的主题和活动策划，像是一个期中总结，但更像一个具有引航作用的、很有意义的主题班会。那我就从你们的期中考试谈起吧。你们考了高数和外语两科，普遍反应外语比高数难，对吧？这也算是实情。高数涉及到的无外乎是你们学过的前两章，算是比较简单的章节；而外语，有35%的听力，而这听力还有一个特点：试卷上没有题目，每道题基本上都只是读一遍，这一点是最难为大家的吧？这是大学外语考试的特点，期末考试、四六级考试都是这样的。所以，对于英语学*，大家最主要的是练好自己的听力。至于怎样练*听力，这还真是仁者见仁、智者见智。但有一点，就是要坚持。还有就是，利用好课堂上、学校里或者是网络上的各种资源，可以利用一切可以利用的条件来为自己服务。声明一下，这是我思考的经验，没实践过。课堂上我不多说，学校里有两个途径，一是视听说、二是外教口语课。外教口语课在每学期开始的时候可以申请参加。至于网络，功能很强大，大家可以随便搜索。对于期中考试，只是检测前段时间学*好坏的一个手段，对期末成绩影响不大，主要是要提醒大家要好好总结、认真反思、查漏补缺，以后多花费点时间在自己的学*上。

　　在这里，我不针对某一具体的学科来讲学*方法。大学里，有太多的课程需要学*，这就要求我们能够找到一种具有普适性的学*方法。下面，我就结合我这两年多的大学学*经历，半系统地给大家讲一下我自身的一些学*心得吧。

　　首先说的是学*的心态问题。

　　这里我们先来说说*时每一科学*的问题。简单点来说，就是我们是为了什么而学*。一般而言，这里应该有三种心态。一种是真正的想学到知识，一种是为了考试，再有就是无所谓。我们不纠缠“无所谓”的这种少数人的心态，其原因我们也不必去探究，但我们也不能说这种心态就不对，这应当因人因事而定。前两种无疑是大多数人的心态。这两种心态所导致的学*效果是不一样的。我觉得，持有第一种心态的人对待学*是主动的，学*的过程对他们来说是轻松快乐的。抱有第二种心态的人对待学*是被动的，学*有时会略显枯燥。但至少他们不会完全放弃，为了考试他们也能被迫学到一些东西。这里我提倡大家持第一种心态，至少心里不会承受太大的压力。

　　至于课前预*、课后复*、上课好好听讲这些最基本的好的学*方法我就不强调了。大学的课程多，大家如果精力和时间都充沛的话可以继续沿用。至少，课堂上的五十分钟大家要好好利用。其实，如果好好听课，五十分钟是很快就会过去的。倘若觉得无聊，就好好听课吧，不失为一种打发时间的有效的途径。

　　但是，无论持有什么样的学*心态，最后都要经历考试这样一个所谓的检测所学知识的过程。这里，就说一下考试心态和考试复*技巧的问题。

　　大家从小学升初中、初中升高中、高中升大学都经历了很多场考试，考试前的心态自然会对考试的成绩有影响。大学里，虽然也有很多考试，但是大家完全可以放宽心。只要是你不想挂科，是没人会让你挂科的。但前提是，你得付出一定的劳动。课堂上有效利用，复*的时候好好复*，考试就不成问题。大学里的考试，考的都是所学的最基础的一些知识。不会说老师故意出难题来难为学生。一个班的挂科率过高的话，老师的面子也挂不住。所以，对待考试，首先不要担心考试。要有绝对的自信，对自己有信心，对老师也要有信心。相信自己不会挂科，相信老师不会让你挂科。以最好的心态，最好的状态去考试，结果往往会令人不可思议。当然，我指的结果，是好的结果。

　　至于考试复*技巧，我的建议有两点，一是要有坚韧的意志，二是要有坚强的毅力。就是说，自己要有能力约束自己坐下来好好复*。考试之前，是学生学*最用功的时候，也是我们必须要付出的时候。但是，这里有一个复*效率的问题。发现很多同学，也包括之前的我自己，上自*的时候有一个*惯，就是在自*室里坐下后，先拿出自己的手机看看有没有消息，然后上会儿网，看看好友动态，看看新闻，然后再拿出书去看。过了会儿，看累了，又把手机拿出来，看看新闻，看看状态。或者刚坐下，就有人打电话，接个电话半小时，或者接个电话就出去了，然后一直没回来。我觉得这是很浪费时间的，而且学*效率也不会很高。持续不间断的攻坚战，才会取得决定性的胜利。所以，要真的想好好复*的话，就要做好上自*，能上好自*的准备，别让太多的杂事打乱了自己的计划和思路。

　　至于复*，就是从最基础的做起。课本，是根源，也是复*的主要参考资料。开始复*的时候，就把书打开，从第一页开始，慢慢的看。第一遍可以稍微快速地浏览，留下大致的印象，知道这本书有哪几部分组成，主要讲了些什么。对一些想不懂的问题，找老师或同学解决掉，或者做个标记，当自己把知识融会贯通之后，自己解决。然后可以看第二遍。这一遍要细看，尽量不放过每一个细节，把要求掌握的都掌握住，把该记住的都记住。然后，可以去做相关的题。遇到不会的题目，要及时去查书或请教别人。对一些没有记牢的知识点，要再进一步加强记忆。最后如果还有时间的话，要再拿起课本翻翻看看。当然，这有个前提，就是要把时间安排好，得让自己有时间去执行这几个步骤。如果觉得自己有能力应付考试的话，就可以自信地只拿一支笔就去参加考试了。

　　这里说的考试复*方法，应该能适合大学里的很多考试，无论那门课学过多少。但想要考出好的成绩，还是要下很大的功夫的。毕竟，收获是与付出成正比的。我的复*方法，就是这样的，至少我觉得还不错。在大二上学期，我们有一门课，叫《概率论与数理统计》，可能是由于我对老师有偏见吧，上课的时候并没有很认真的听老师讲课。很厚的一本书，对我来说，几乎是一片空白。我在图书馆里坐了三天，把那本书看了一遍，算是弄清楚是怎么回事了。然后就按照前面说的方法，一步步走下去，最后考了九十二分吧。今年九月份，考计算机四级网络工程师的时候，由于暑假期间基本没复*，开学后学院、社团里的事情又比较多，复*的时间也不是很多，就是把书看了两遍之后，把题做了做，了解了题型及考试重点之后，又回过头对照着历年真题把书看了两遍，然后抱着无所谓的心态去参加了考试，最后竟然也勉勉强强过去了。只能说我比较幸运。

　　英语四六级考试，我不想说太多。大家大部分都是在一本招生的优秀学生，英语对你们来说应当都属于小儿科。不过，有两点要提醒大家。

　　一是，不要荒废了英语；

　　二是，要把复*四六级的功夫下在*时。四六级对练听力和做题速度要求较高，大家*时要在这两方面做好准备。

　　关于考试，就谈这么多。学*是自己的事情，大家要找到适合自己的学*方法。下面谈一谈对时间的利用问题。

　　大学与高中最大的区别就是，属于自己支配的自由时间多了。时间一多，很多时候我们都不知道该怎么有效利用，因此也就产生了诸如迷茫、空虚之类的问题。我在大一的时候也经历过迷茫，也有过空虚，现在来看，只要把自己的学*、生活、工作安排好，做自己喜欢做的事情，这些感觉便都不会出现。把一定的时间用来学*，把一定的时间用来与人沟通、交流，把一定的时间用来锻炼身体、放松自己，把一定的时间用来参加活动、培养能力，四年下来就会收获不少。这里最重要的是要学会安排自己的时间、规划自己的生活，学会*衡各个相冲突的部分。比如说，参加社团工作与自己的学*这样一对矛盾，大家就要找到*衡点。作为学生，学*是首要的，所以我的建议是，尽量不要牺牲自己的学*时间来做其他的事情，除非价有所值。在宣传中心里，我一直跟他们强调的就是要好好学*。虽然我也希望他们能把自己的工作按时、高质量地完成，但我不鼓励他们牺牲自己的学*时间来做宣传中心的事。在宣传中心09级这一届中，有90%的同学都拿到了奖学金。他们把学*和工作的关系处理得很好，他们个个不仅学*好，而且工作也没落下。其实我觉得，最主要的是大家应该清楚自己想要的是什么样的大学生活，想要在四年大学里收获些什么。明确了自己的目标，才会做出恰当的取舍，才会没有遗憾地度过大学时光。

　　最后，我想跟你们谈一点有关能力的问题。

　　很多时候，大家都比较看重一个人的能力。那什么是能力呢？我觉得，只要能把事情做好，就能说明你有能力。诚然，一个人为人处事，需要方方面面的能力，也都渴望能拥有方方面面的能力。在所有的能力里面，我最欣赏一种能力，那就是学*的能力。要勇于、要善于向向一切事物学*。尊重比自己优秀的人，欣赏同自己一样能力的人，虚心对待不如自己的人。每个人都会有发光点，都有自己可学*的地方。只要有学*的能力，很多事情都会慢慢地看懂、学会。

　　回到学*中，大家最主要的也是要练就学*的能力。这就是要掌握学*的方法。我们这学期学微机原理的时候，老师就跟我们说，我们现在学的那些微处理器和芯片，基本上都被时代所淘汰了。有同学问老师，以后会不会用到这些知识，老师很肯定地告诉我们，肯定用不到。但是既然是过时的、以后再也用不到的知识，为什么还要学*呢？课程的学*，是一种思维训练的过程。这些知识虽然用不到，但学这些知识所用的方法、所形成的思维*惯，将会在以后的学*中用到。以后遇到类似的微处理器及芯片，就可以按照所掌握的学*方法来学*，这样就容易多了。这里的意思就是，大家不要担心学过一门课之后什么都没学到，潜移默化里，那些课程或多或少都会对我们有所影响。但是也不要就抱着来学*这门课程的学*方法的心态来学*，因为我们也说不准，哪一门课程会在我们以后的学*、工作中遇到。能掌握的一些知识，还是要尽量掌握的。

　　大学的生活丰富多彩，我们要学的也有很多，不仅要学知识、还要学做人、学做事、学礼仪。趁着年轻，时间充裕，就好好地享受大学时光，度过一过精彩的、硕果累累的大学生活吧。

　　希望大家，也包括我，在大学四年里有所成长，有所收获。借用屈原的一句古话与大家共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

　　今天我就和大家谈到这里。还是那句话，用批判的眼光来对待我说的这些，如果对你们有用，我很高兴；如果觉得是废话，完全可以左耳进右耳出，权当给你们洗了洗耳朵，不过同样希望你们能形成自己的经验，不虚度美好的大学四年。

　　谢谢大家！

　　经验交流会发言稿 12

　　“销售”是我们行业内谈论很多的话题，那么何谓销售呢？其实销售就是一个过程，一个介绍商品提供的利益，满足客户特定需求的过程。它更是一种积累，一种时间的积累，专业知识的积累，实战经验的积累，行业人脉的积累。

　　我们将负责这个过程的人员叫做业务人员或者销售经理，按不同的客户群体可以分为渠道销售、行业销售和终端销售等三种，当然还有网络销售和电话销售。不同的销售根据客户对象需要掌握不同的销售技能，主要通过电话沟通、网络沟通和面对面的沟通完成销售过程，其工作地点主要集中在电脑城内的各个柜台、店面及写字间内，通过将自己公司的产品销售给顾客为公司创造更多的利润，并让客户满意来实现自己的职能。

　　我把自己6年销售工作的经验总结为七个关键，拿出来与大家共勉。希望能帮助新的销售人员少走弯路，更快成长；希望对有经验的老销售也有启发，抛砖引玉，促进互相交流。

　　1.资料的搜集

　　内容：公司成立时间，公司主营业务，公司规模，公司盈利状况，企业法人年龄，资金状况，人员架构，老板个人资料（学历、年龄、个人爱好、家庭情况等越详细越好），与上家的配合情况，公司的信誉，产品采购和付款流程，公司的*期设备功能或产品线需求，与竞争对手的接触情况和好感度。

　　方式：内部消息的掌握（掌握的信息最准切），侧面了解（信誉，人脉，口碑，付款状况，公司实力），网络查询（公司宣传手段，公司简介）。

　　2.资料的分析

　　企业法人如年龄非常大，常出现资金紧张，公司信誉不好，则需要着重考虑风险问题。掌握公司的人员架构有利于了解各自在公司的角色，知道谁负责决策，谁负责采购，谁负责付款，谁负责客户跟踪等，以便于有的放矢，针对性的展开工作，避免不必要的时间付出，提高工作效率。了解老板的学历、年龄、个人爱好则有利于找到共同话题加快与其建立关系的速度和成功率。

　　在进行人员架构分析三时可以采用卡片分析法或画图分析法，将决策层负责人、中间管理层负责人、基层操作层人员等用不同颜色进行标注，每张卡片或所画方框内写明每个层面负责人的姓名，职务，部门名称，采购角色，个人详细资料。将自己与所有部门负责人员的关系分为认识、熟悉、信赖、同盟几个等级，将各自的立场分为支持、中立、反对三种，然后针对性的展开工作（对行业销售来讲非常实用）

　　3.客户需求分析

　　掌握了客户的详细资料，分析了各层面人员担任的角色和相应的权限以及各自的立场还有每人，就要分析客户的*期设备功能或产品线需求，如客户通过采购产品需要实现什么功能，对产品有什么特殊要求，在什么地方环境下使用，使用对象，产品采购预算，售后服务等，根据以上情况确定自己产品符合客户需求的型号。当然也会遇到我们的产品不符合客户需求的情况，这样就需要展示个人能力看能否改变客户的采购计划。在需求分析中不能仅仅看到客户需求的表象而应看到内因，也就是客户真正想通过所采购的产品实现什么功能，记住客户的真正需求其实就是其燃眉之急解决。

　　4.产品价值体销售经验交流会

　　此项关键是说我们的产品能够客户带来什么？是产品拉力大能给客户带来更多的客户，利于此公司销售自己的其他产品；还是所销售的产品为海量产品利于提高其公司的知名度，是产品利润空间大，能给其公司带来更多的利润；还是产品质量好，让其公司省心，使客户放心；是我们的价格低有利于减少客户的先期投入，还是售后服务好避免客户购买产品后出现故障时无后顾之忧。

　　经验交流会发言稿 13

　　尊敬的各位领导、各位同仁：

　　大家好!

　　走上台来，我的脸发红，腿发颤，心发慌。说句心里话，陈老师让我在本次研讨会 上发言，我满心里是惭愧。虽然我从事语文教学十余年了，但由于届届学生情况不同，课程改革不断深化，总觉得实用的教学经验很少几乎没有。这次陈老师把我这只“笨鸭子”赶上了“架”，下面我就谈谈我教这届学生的具体做法和心得体会。但我有两个目的，一是抛砖引玉，二是不当之处恳请各位老师批评指正。

　　我这届学生是自己从初一带上来的，在教学中我做到了“六抓”：

　　一、抓自己。

　　我们都知道“强将手下无弱兵”也晓得“打铁需自己身板硬”。所以，我很注重自身语文素养的提高。简言之，我要求自己在*时做到两个“别浪费”。

　　1、 别浪费时间。时间是构成我们生命的材料，单从这一点上来说我们就应该珍惜。著名的语文教研员余映潮老师的“八种苦做法”我们学不来。但我却做到了每天读几篇文章，两天写一篇生活随笔。我让阅读成了自己的一种生活方式和*惯。这样既为我“吃透”教材奠定了基础，也为我的课堂教学引来了源头活水。

　　2、 别浪费失败。别人看重成功，我则看重失败。因为成功只是暂时的，他只代表过去，不代表将来和现在，但失败却代表着自己的不足，他将影响着自己的现在和将来。所以，我提醒自己“别浪费失败”。每一次失败除了我都能乐观的接受外，更多的是有反思之举和弥补之措。坚决把失败培养成成功的亲娘。这一点，相信同仁们比我做得好，我就不在这里多赘述了。

　　二、抓学生

　　大家都知道这是我们教学上的重头戏，抓住学生也就抓住了教学成绩。大话美言咱这里不谈了，道理谁都懂，具体操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招数。我抓学生的经验只有十二个字，乃是“关心全体学生，关注几个学生。”“关心全体学生”就是热爱学生喜欢学生，我们知道人心都是肉长的，四两换半斤。但在我们师生之间可以说“四两换斤半”。为此，只要我们关心全体学生，公*公正的对待每一个学生，学生就会喜欢我们。

　　爱屋及乌，自然就会喜欢我们所教的语文。只要喜欢了就有了学*语文的兴趣与动力，还怕语文学不好吗?再就是要做到“关注几个学生”，我的言外之意就是培养咱们自己学科的领头雁。有了优秀生，也就有了学*语文的助推器。大家肯定有同感吧!至于具体怎样做到“关心全体，关注个别”，方法应因人而异，但原则只有一条，乃是“刚柔并济”。

　　多年的教学使我体验出了： 刚是一种威仪，一种自信，一种力量，一种不可侵犯的气概;柔是一种收敛，一种宽容，一种真爱，一种魅力。多年 抓学生 经验告诉我，人无刚则不能自强，不能自强则不能成功;人无柔则没有亲和力，没有亲和力则会陷入孤立。 所以，在我们的语文教学中该“刚”时则不能心软，该“柔”时则不能心狠，总之，应做到“爱而有度，严而有格”。

　　三、 抓教学

　　课堂教学，是提高学生语文素养的主阵地。我们语文教学要立足课堂，立足文本，着眼于从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的语言世界，与此同时构建或更新学生的人文世界。在我的具体教学中做到了“四简”：

　　1、简明的教学目标。一节课就45分钟，我们既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起捡”。我每节课都目标简明，师生课堂上集中兵力，打歼灭战，学生就能在反复触摸文本过程中获得丰富的感受。

　　2、简约的教学内容。我们知道语文学科具有人文性与工具性的特点。拿过一篇课文，需要我们教师确定教学内容，我就从中提取最具语文价值的部分，并且积极主动地支付自己的语文教学经验库存，然后形成符合学情的简约的教学设想。

　　3、简化的教学过程：我不敢说每节课都是一个思路明晰、重点突出、环节简单的读书思考过程，但每单元我都要求自己精讲两篇课文。在这个过程中，我为学生触摸语言、探究文本铺路架桥，指引方向。我的学生在我的引领下始终是处在一种主动思考、积极探究、对话分享的课堂情境中，学*着语文，享受着语文。

　　4、 简便的教学手段。不怕老师们笑话，我自前面的精品课大赛中才刚学会了驾驭多媒体。*时我上课从不用，不是条件不具备，而是觉得用它弊大于利。

　　总之，语文教学不是灌输，而是点燃火焰。这好比是《西厢记》中的一个场景，教师、学生，文本扮演的分别是“红娘”“张生”和“崔莺莺”，在学生和文本没有相识之前，教师要多做引领、促合工作，一旦他们相识相*了，我们这个“红娘”就马上撤退，再滞留下去，就成了第三者了!实质上就是“老师调动，学生发挥。”

　　四、 抓读写

　　读书，是生命中一道美丽的.风景 。在学生一上初中我就让学生背熟了 宋代著名理学家朱熹 的《 观书 》 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，为有源头活水来。” 让学生明白 “观书”犹如欣赏一道 亮 丽的风景，读书能使人才思敏捷，新水长流。 然后我还写了一篇《今生做“书”女》的文章读给学生听，以引导激励学生爱上书。我要求学生每学期必买两本名著进行阅读。

　　我们的语文难抓就难在这里了，学生课下读不读，我们没法检查。所以我又让“写”。因为，读书是吸入写作是输出嘛。写在纸上的我们可以检查，再说了学生不读书就写不出东西来，从而也培养了学生做一个生活中的有心人。我把全班学生四人一小组分开，然后让学生写循环日记。也就是四人出钱买一个大厚硬皮本，每人每周写一篇，组长安排组员哪天写就哪天写，星期五交上来我认真判阅，按字数和质量打分，选出优胜组课堂上大大的表扬，再选出必欣赏篇和点读篇，评出“周写明星”。

　　学生的读写积极性空前的高。组长为了自己组得优就会管制着组员认真写;学生为了自己的文章能成为欣赏篇目也不甘落后。这样，写作文成了学生最上心的事，而每周的日记欣赏课成了学生最期盼的课，那真是一种享受!初一初二两年我们师生都在读写欣赏中度过，我们班涌现出了一些学生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸，我的学生的考场作文不一定得高分，但让他们写生活随笔的话，他们能在一夜之间写出一万多字的生活感悟来。现在我的语文循环日记停了，因为我每周的“中考一练”占去了我三节课，初三的课程太紧了，再加上日记是打基础的，到现在是中考实练的时候了，我每周让学生写一篇中考作文。我认为这样比较有利于中考。

　　五、 抓积累

　　我们都知道 “不积硅步，无以至千里。”“不积小流，无以成江河。”“天才在于积累”。而我 经常对学生说的话是 “聪明在于读书，文才在于积累”。我们 也都知道 语文教师的重要任务是让学生养成一种勤于积累善于积累的*惯，而且在这个过程中不断地梳理，不断丰富自己的阅历，不断地丰富自己的知识。这个*惯的养成是一个长期的过程，也是一个非常必要的过程。

　　一旦形成*惯是非常非常可贵的，这就需要我们老师在引导学生进行积累和梳理方面下功夫，且责无旁贷。 我特别重视学生的语文积累，我一开始教他们我就要求每人建立两个仓库。一个是“语文知识库”，一个是“作文材料库”。“语文知识库”储藏课内外著名作者的的有关知识、文体常识、中外名著知识，诗文默写的名句、中考考点及重点例题分析等等。

　　每次考试前我都拿出两节课来让学生复*巩固一遍。这样不仅为了一次小考，也为中考做好了准备。“作文材料库”的积累有课内到课外，小到字词大到整篇美文，远到童年趣闻*到当日新闻。每到考试那周的作文课学生都带此库来欣赏，让学生在享受中汲取营养丰富自己。“语文知识库”大多是我在教学中指导学生积累的。

　　而“作文材料库”则是学生“深挖坑”“广积粮”自由积累的。但我一月一评“积累冠军"，有的好学生至今已积累了五六个厚本子。“厚积而薄发”，这是我让学生积累的目的，“薄发”的时间可在中考亦可在高考。我劝诫我的学生“只管耕耘，不用去问收获”反正“天道酬勤”。

　　六、 抓考练

　　我们都知道语文皮厚，其实语文中考题更厚，想堵题比登天还难。但我们的消极目标就是三年的教学就为中考一战。我们知道“万考不离其宗”，我们有时间有能力分析战情研究战术。我在*时的语文教学中，每堂课都设计一个中考题，对学生进行战略战术的指导。

　　到了初三，我又加了一个“周周中考演练”。每次考完我都认真判阅。我对我的学生有个阶梯性的要求，即1号同学 必须考到85分，2号同学必须考到80分，3号同学必须考到75分，4号同学必须考到70分。谁考不到我们的要求，罚背作文一篇。这样学生考有目标，奋斗能成功，都觉得很轻松。另外我都要求学生考后在中考试题记录本上写“语文试题明晰卡”，包括四个板块：1成绩记录2错题分析3经验教训4考后感想。这是学生必做的善后工作。

　　以备以后考试时参考。我允许学生考试失分，但不允许受“硬伤”。例如，本次考试的第22、23题这是送分的题，学生一定要把握住。尤其是23题，我的学生几乎没有失分的，因为这样的题我在教学中不但常做，而且告诉学生应从语言和内容两方面来答。总而言之，抓考点进行练*，就是为了“知己知彼，百战不殆。”

　　好了，拉拉杂杂地说了这么多，耽误了老师们的宝贵时间，只希望我说的这锅粥里有一颗对你的教学有用的豆!谢谢大家!

 

　　经验交流会发言稿 14

尊敬的领导亲爱的同学们：

　　大家好！很荣幸在这里和大家分享读书交流经验。

　　首先我想说，我们为什么要读书呢？***说，为中华崛起而读书。伏尔泰说，读书使人心眼明亮。莎士比亚也说过，书籍是全世界的营养品。前人的名言警句大概都可以罗列成一大本书。

　　看到贴吧上有个段子说，一个急功*利的人，可以不用读书，当然也无法取得长远的成功。而一个不太读书的人取得一些成功后，在他闲暇之余也会尽可能多读书。连马云也专门发表过这样的演讲：读书和成功关系不大，但成功之后更要多读书。

　　想起前段时间网络上有一句颇为挑逗的调侃：体胖还需多跑步，人丑就该多读书。更有甚者云：吾日三省吾身，白否？富否？美否？否，滚去读书！

　　亲，你今天读书了吗？当然这里的书，不仅仅是教科书。不过，现在书店里面、网络上面的书实在太多，我们的银子又少，况且时间有限，谁又愿意让那些甘蔗渣一样的垃圾书去浪费我们仅剩一根尾巴的青春？

　　在这里我想给大家分享几个建议。

　　第一：去读聪明人写的书。

　　第二：读认真人写的书。

　　第三：用心去读一本书。

　　所谓龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。聪明的人写的书是有着其及其敏锐的洞察力，和丰富的阅历还有独特的视角的。会他能让你从各个感官批判性的去触摸到他的灵魂，就像一缕圣洁之光醍醐灌顶，给你升华。如：孔子的《论语》

　　认真的人往往思维缜密，论证扎实。所写的文字都是字斟句酌，给我们一种大地般的踏实和信任。他们对历史社会都极度负责的文笔让我们豁然开朗，获益匪浅。所以那些历时良久的中外著作绝对值得我们慢慢烹味。

　　但是，若说分享。今天最想给大家推荐的是这本书。呃，首先我想问一个问题，你们孤独吗？

　　有人说我们90后是一个三角形，棱角分明容易刺痛别人也孤独的无法拥抱。

　　那什么是孤独？书里说，有一种孤独是与志同道合的人定下目标，没皮没脸地往前冲，等到离光明不远的时候，你扭头一看，却发现志同道合的人已经不见了。

　　有一种孤独是我知道你爱我，我也知道我爱你，但我无法用准确的语言让你明白我内心的感受，即使我说了，你也不能理解。我们是人类，却不是一类人。

　　我们都一样，都想跟别人不一样。

　　我九六年的，独生子女，我很孤独。孤独于行走在马路上的迷茫，孤独于活动社团结束后莫名的荒凉，孤独于大学里面各种天马行空的想象，更孤独于大千世界下缈如一粟的自己的恐慌。我相信并不是只有我一个人会孤独。但当我读完这本书后，孤独它并不是一种煎熬，它变成一种享受，一种收获，是学会自己与自己对话，我们孤独着又不孤独。没错，它就是《你的孤独，虽败犹荣》

　　作者是光线传媒副总裁刘同，中国富豪榜上榜作家，一个别致的青年作家。14年他全网预售《你的孤独》锐不可当，夺总榜第一。全书用了33个真实动人的故事总结了33种孤独的概念。然后告诉我们，也许你现在仍然一个人下班，一个人坐地铁，一个人上楼，一个人吃饭，一个人睡觉，一个人发光。然而，你却能一个人下班，一个人乘地铁，一个人上楼，一个人睡觉，一个人发呆～很多人离开一个人就没有自己，而你去却一个人度过所有。你的孤独虽败犹荣！

　　我们无法选择的生活在这个物欲横流、五光十色的社会里面，躁动不安永远层出不穷，身边的人也如流水更替。总有人说累，心累，我也是。那就停一停吧，看看书，看看《你的孤独》，跟自己来场约会的对话。

　　我的演讲到这里就要结束了，愿你面对孤独，经历孤独，享受孤独，收获孤独，心中有书，岁月以读。

　　经验交流会发言稿 15

　　20xx年4月25日，由管理科学与工程学院所举办的“考研经验交流会”于六点半在之远303圆满成功，赢得了广泛好评。

　　在本次经验交流会的开始，主持人为我们介绍了此次经验交流的嘉宾，他们分别是：以364分考入东北财经大学财务管理专业的李瑶同学，以366分考入上海财经大学管理科学专业的马承秋同学，以392分考入东北大学物流与供应链管理的陈慧宇同学，以381分考入对外经贸大学金融学专业的王眉同学，以408分考入厦门大学会计学专业的贾德凤同学、以及领先教育校长张春雨先生，他们均结合自身经历为即将考研的同学们提供了宝贵而中肯的建议。

　　他们均提到在考研的过程中心态的重要性，要注意劳逸结合，不打疲劳战；除此之外，要有自己的计划，跟着计划走，一步一步的完成考研目标；最后，他们强调了要根据自己的实际情况制定目标。 在交流会期间，各位考研成功的学姐学长们还介绍了自己的考研计划时间表，为广大同学提供了宝贵的经验，随后，他们又分别介绍了具体的考研用书，贾德凤学姐着重说明了，考研资料重精不重多，要将基本的东西吃透，有些资料要看两到三遍，英语数学是难点，要多看多练。最后，领先教育校长就选专业和学校的问题强调，要从兴趣和就业两方面考虑，并欢迎广大同学咨询知道老师。

　　这次考研经验交流会提高了我院学生的考研的信息，明了确考研目标，掌握相关考研技巧，加深了对考研的认识，对自己的前途有了更清晰的规划。

　　经验交流会发言稿 16

各位领导、各位同仁：

　　大家好！十分荣幸参加今天的班主任工作的交流会，因为这是我的一个学*机会。下面我就我校的班主任工作开展情况向大家作个汇报：

　　一、营造良好的文化氛围，促进学生的学*与成长。

　　校园的宣传栏是重要的宣传阵地，给学生提供了了解外界，了解社会，了解自我的直接*台，他们通过这个*台可以了解到的国家大事，身边的小事，日常生活必知的小技巧；其次，我校各班级张贴有名言警句，班训，班级公约以及定期更换的板报，都是经过班主任和班干部精心设计制定的，不仅符合学校的思想文化建设指导思想，也更加契合本班的实际情况，既是很好的宣传方式，也可以对学生的行为规范加以约束，孩子们大多数时间是待在教室里的，耳濡目染，这种约束更直接，因而约束力也就越大，影响力也越强。

　　二、班级管理工作要配合学校日常管理工作。

　　班级管理不仅促进本班学生的进步，更能很好的融入到学校管理工作和文明创建中来，起到相互促进的效果。我校各中队都能积极配合少先队工作积极开展主题班队会，提高学生的文化素养和道德水*。为了学生各方面的发展，学校每学期都会根据德育工作计划开展一些丰富多彩的主题活动和比赛。各班在举行这些活动时，都能认真地按学校的要求将每项工作落实好，尽最大努力让每个学生都有收获。

　　三、好书是人生的忠实伴侣。

　　一旦学生形成阅读*惯，这种*惯将伴随他的一生，给予终身受用不尽的精神财富。因此在本学期的班级文化建设中，我仍然以营造书香班级作为重点，关注学生良好阅读*惯的培养。怎样让孩子坚持阅读，并能在坚持阅读的基础上学会思考，让阅读更有效。我校自开设图书室以来，班主任定期组织学生有秩序地借阅图书，做到“静、净、竞”，要求学生借阅图书时要保持安静，不能大声喧哗，阅读图书室要保证图书室的干净，不能带零食进入图书室，更不能乱扔垃圾，读书是为了增长学生的知识，所以班级会定期开展读书心得交流会，或者讲故事比赛，对表现出色的学生进行奖励，培养学生的竞争意识，和比赛读书的好*惯。

　　四、关爱每一个学生必不可少，要想做一位令人敬佩班主任，就要善于接*学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲*和“爱”。

　　班主任要适时送给学生一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，一个小小纪念品，他们都会倍受感动，并铭记在心。绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级，而且还要教一门或几门学科，如果在一些活动中能让你所教的学生运用所学的知识去解决一些生活中的实际问题，那么你的学生会更加崇拜你，会更加喜欢你所教的学科，同时还能培养孩子们动手操作能力、团结合作的精神。通过关爱和接*，更能拉*了师生之间的距离，使得班主任今后工作更加顺畅。正所谓“亲其师，信其道，感其诚”。

　　五、细处着手，工作更上一层楼。

　　（一）详细了解观察。学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。要想及时全面地了解学生，*时就要注意观察学生的变化，这样才能更好地做好学生管理工作。

　　（二）量化管理制度细。在对学生进行了较为详细的了解之后，根据班级目标和学生实际，花费一定的时间，制定尽可能详尽而又具有可操作性的班级量化管理细则。对于学生的文明礼仪、学*、课间活动、列队出操、课前准备、班级卫生、爱护公物等方面作了明确规定和具体的说明。我校少先队也成立了红领巾监督岗，担任的同学不仅严格要求自己，在行为规范中做出榜样，更是尽职尽守，对其他同学一些不文明行为进行劝导。不仅如此我校还制定了红领巾监督岗检查细则，和奖励政策，各年级班主任已带领同学们认真学*。正因如此，学生就明白了日常生活中应该怎么做，不能怎么做，在日常生活中能比较自觉地约束自己的言谈举止。

　　（三）分工到位落实细仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这方面我校特别强调要用细心影响、真诚感化的方式去感化每一个学生，同时，班主任、任课老师与学生都应融入到班级各项制度的落实中去。

　　1、卫生方面，学校要求各班没有大扫除但也可以说天天都有大扫除，重点放在行为*惯养成方面。

　　2、纪律方面，涉及到的内容较多，小学生也不可能样样按要求做到100分。就班级管理方面，我校要求抓好以下三个方面的工作：

　　第一是课前准备要静心，上课预备铃声响时，学生应迅速进入教室并静待老师来上课，只有静下心来才能集中注意力认真上好课。

　　第二是课间活动要安全：提倡开展有益的娱乐活动，但不能在教室里；不做危险的游戏；下课禁止追逐打闹，不剧烈运动，做到“轻声漫步过走廊，轻声细语作交流”。

　　第三是上学、放学路上要遵守交通规则。

　　六、加强引导，养成*惯。

　　各班利用班会时间组织学生学*《小学生行为规范》、《小学生守则》，共同制定班级公约，更注意引导学生在行为上落实经过全班讨论通过的班级制度。其实只要*惯了，再严格的管理也就成了常规，正所谓*惯成自然。学校要求各位办主任不仅是口头上教育学生看到纸屑要捡起来，更要给学生做榜样。时间长了，学生们也就能主动捡拾垃圾了，*惯自然形成。

　　七、相互配合，共同提高。在班级管理中，班级制度的执行，不是班主任一人能完成的，还要各任课老师积极配合以及各位学生家长的理解与支持，所以每学期，我校都会召开家长会和开展家访活动，拉*家长与班主认老师的距离，共同交流，促进孩子的进步。

　　我校在班级文化建设上虽然下了一些功夫，做了一些工作，但是工作做得还不够细致，学校的体育设施也还没有健全，班级还没有设立图书角，大课间学生活动还没能较好地组织，班级活动开展的不够多样化，在今后的工作中，我们将努力提高完善的。

谭桥小学

20xx年11月

　　经验交流会发言稿 17

各位领导、各位老师：

　　大家下午好，在这秋高气爽的日子里我非常高兴有此机会将我校中招语文复*的情况向大家做一介绍，和大家分享、交流，也敬请大家批评指正。

　　第一、加强集体备课，切忌单兵作战。

　　校本教研中，集体备课是重要一环。通过教师的交流和相互学*充分发挥集体的智慧。我校的集体备课强调做到七点：教师谈讲过的课的经验；谈讲过的课的教训；提自己认为难以解决的问题；提学生易出错的知识点；集体听主备课教师说课；集体听一教师的课，并进行评课；集体确定一位教师出单元的测试题。

　　第二、研究学生，及时发现问题，切忌重讲轻学。

　　例如：当我们对某一单元进行测试后，在批改和讲评试卷时有意识的对学生得分和失分情况做一归纳和整理，以及时的发现问题和解决问题。切忌公布完答案了事，不能为讲卷子而讲卷子，从而忽视对造成失分原因的查找，忽视对知识点的举一反三，忽视教学效果的反馈。

　　第三、专项复*，紧扣新课程标准，讲求实效，切忌题海战术。

　　众所周知，中招语文试题由“基础知识的积累和运用”，“综合性学*”“现代文阅读”“古诗文阅读”“作文”五部分构成。专项复*的质量效果如何，将直接影响到中招成绩。提高专项复*的质量和效率，将是复*阶段的重中之重！下面我重点就这五个方面介绍一下我校语文组的做法：

　　（一）基础知识的积累和运用：

　　字词：课程标准要求：累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。我们从初一开始，就坚持每篇课文扩大识字量、每课默写、单元总结、年级抽测，另外我们还指导学生进行字词分项总结、找成语中的常见错别字、互改作文中的错别字的方法不断加强字词训练。书写我们初一、初二坚持练正楷字，要求规范、整齐、美观。

　　修改病句、新闻信息提炼、仿句、读图、名著阅读等我们均进行专题、专项分类讲座，我们老师分工出专项练*卷子让学生练*、巩固，名句默写我们更是进行了细致的分类总结，分为诗中春夏秋冬、诗中山水日月、诗中风雨云雪、诗中送别、亲情、思乡、爱国、励志等，然后分类默写，每类掌握三句，强调反复默写，不准写错别字。

　　（二）综合性学*：课程标准要求：能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。能提出学*和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划，关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学*成果。掌握查找资料、引用资料的基本方法等。

　　我们语文组老师从初一到初三都扎扎实实进行综合性学*活动，着眼于提高学生的综合素质、综合运用能力，我们把活动分为大活动、小活动，如漫游语文世界、戏曲大舞台、莲文化的魅力、岁月如歌——我的初中生活等大型综合性学*活动我们进行前期指导、小组分工、查找资料、资料展示、优化组合做课件、成果交流展示、学生互评等环节，一般进行四到五课时，我们还区别对待语文类和非语文类活动，如科海泛舟、漫话探险等，培养学生的跨学科知识联系能力，但我们还是要突出语文学科的特点，不能仅抓住科学性。我们踏踏实实的进行这些学*活动使学生受益匪浅，不仅极大的提高了学生的语文综合素质，而且让他们体验到了合作与分享的快乐，对他们的品格形成也有极大的好处。

　　（三）现代文阅读：课程标准要求：在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读简单的议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。根据课程标准的要求，我们紧扣省教研室编发的《说明与检测》分文体阅读，以记叙文、议论文为主，说明文次之，抓住这些文体的知识点、突出其共性、规律性，先总结知识点，然后讲做题方法，再进行练*，练*中我们强调三点：一、根据阅读材料的深浅进行由浅入深的训练；二、不能满足于文段后面的问题，老师和学生都要进一步挖掘文章，自己再设计问题；三、不能只口头表达，要书面表述，力求完整扣要点，书写干净无错别字。不论是哪种文体，我们指导学生最好按照“三看”、“两原则”、“五步走”的方法去做。“三看”指：看题目、看开头、看结尾；“两原则”指：“跟着作者的思路去阅读”、“带着文后的题目去阅读”；“五步走”指的是：“统观全文，把握基调；结合语境，合理想象；重点词语，合并类项；文中原话，照抄不误；要点全面、基调缀后”。

　　（四）文言文复*：课程标准要求阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。我们第一遍先全部复*，第二遍强调重点课，这一遍我们特别指导学生进行每课总结，从作家作品、通假字、重点实词、虚词、一词多义、古今差异词到重点句子的翻译、内容理解都要做出书面总结。另外我们老师分工独立出文言复*题，从七上到九下每个老师负责几个重点篇目，从字词句到内容理解再到拓展延伸，这样提供给学生一个完整的练*资料。

　　（五）古诗词赏析：课程标准要求“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣”。我们进行了古诗词鉴赏点评专题复*，从考点能正确理解诗词曲的内容，会品析诗词曲的语言入手，先了解诗歌有关知识，然后总结。做好古诗词鉴赏题的关键在于品味关键词句、理解内容情感、赏析表达技巧，指导学生掌握基本的答题格式与思路：（字词句）含义＋（修辞、表现等）手法＋表达作用（效果）＋抒**感（揭示道理），从内容上进行分类：爱国、思乡思亲、惜别、怀才不遇、对现实黑暗不满、热爱大自然等，从诗词的表达技巧上进行总结，最后加强反馈练*

　　（六）作文：课程标准要求：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。养成修改自己作文的*惯等。

　　我们从初一到初三写作有四个坚持：坚持写日记，每周两到三篇；坚持课外阅读并进行摘抄；坚持每节课课前口头演讲；坚持学生互改作文并且写出评语。我们从命题、半命题、材料、话题作文着手，从审题、立意、选材、组材、表达技巧、开头、结尾等方面指导练*，最后加强提纲训练。

　　第四、注意阶段性复*。

　　我们把中招语文复*分为三个阶段：1、纵向地梳理课本知识，2、横向地复*各个知识点，3、讲练结合模拟冲刺。“练*”，要具有一定的针对性，要有层次，循序渐进，要灵活多样多角度地训练思维能力。要有一定的数量做保证，因为“熟能生巧”，同时要有所侧重地精练，从而达到由量到质的飞跃。比如说，有的练*可让学生自己讨论完成即可，有的练*可适当选择学生做错较多的题目讲，有的练*可从头讲到尾等。另外，训练的方法要多样，可先讲后练，给出规律让学生把握标准练，也可边讲边练，以解答疑难，反复实践，还可先练后讲，在学生“山穷水尽”时加以点拨，让学生恍然大悟。

　　总之，中考语文复*是一个系统的工程。“回归课本抓重点，专项训练抓难点，综合测评抓考点”。这样就形成了“点”、“线”、“面”的有机、完美结合。为此，我们也向大家提几个应该注意的误区：只强调能力培养，而忽视基础积累；陷入资料泥潭，忽视课本复*；大搞题海战术，忽视《说明与检测》和考题研究；训练强调结果，忽视过程分析和评价；重视口头表达，忽视动手训练；重视面面俱到，忽视查漏补缺和“短*快”项目。

　　以上是我们八中语文组对中招语文复*的一些粗浅认识，还望大家多多指正，谢谢大家。

　　经验交流会发言稿 18

各位同仁：

　　大家好!今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

　　班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

　　1、 要有一颗爱心。

　　“没有爱就没有教育”在*时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心*等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生

　　有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学*中去。这些事看起来很*常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

　　作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学*、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学*退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学*上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

　　2、 为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。

　　班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先**，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学*要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。

　　3、 完善班级管理。

　　班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，*时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢?作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责;学*上由学*委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现

　　班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗?他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思?他们的.理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事?要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人?学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。

　　4、 善于挖掘学生身上的闪光点

　　人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班姜杰、唐荣升学*不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干?”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学*上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学*委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，许浩以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学*的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学*态度有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢?这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水*不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。

　　经验交流会发言稿 19

尊敬的各位领导、各位同事:

　　大家好!很高兴能有这个机会，在那里和大家交流一下变电检修工区在人才培养方面取得的经验和成果。

　　*几年来，变电检修工区在各级领导的关怀下，在兄弟单位的帮忙下，在工区全体员工的努力下，实现了长周期的安全生产，圆满完成了武威电网检修维护的各项任务，同时培养出了一大批优秀的技术人才，并荣获了省公司和公司的多项荣誉，在此，我代表工区全体职工对给予我们帮忙的公司领导、兄弟单位表示衷心的感激。

　　如何在变电检修工区生产任务异常繁重的情景下，行之有效地开展好职工的教育培训工作，一向是我们开展培训工作的核心。以往，工区在对职工的培训中，主要是选择生产任务相对较少的时机，采用集中学*的方式进行培训。然而，作为一线生产工区，由于*几年电网建设明显加快，设备维护任务日益繁重，人员学*培训和工区生产任务常常发生冲突，使全工区的培训工作一度受到制约。

　　开展培训工作是一个持续的过程，它不只是做几道题、听几节技术讲课、开展几次考试，更多的是需要将学*到的东西如何应用在日常的工作中，对培训后，在实际工作起到的效果进行评估。采用传统的集中讲课培训方式，学*时间刻板，使得职工在工作和学*之间的矛盾日趋严重；并且授课资料、方式、方法也无法满足不一样水*员工的需要，经常是“听的时候，感受不少；听完之后，忘记不少；用得时候，走样不少；实际效果，基本很小”。

　　变电检修工区总结多年培训工作的经验，认为“实际工作就是最好的培训，检修现场就是最好的课堂，检修缺陷就是最好的考题”这一培训理念，采用“全员讲课+实际操作+技术比武”的方式，大力开展行之有效的全员培训，有效地解决了工作与学*的矛盾。

　　第一、全员讲课，三人行，必有我师

　　实际上，我认为每一个人都有自我独特的特点，有别人比不上的长处，能够说，天生我材必有用。在以往的培训中，坐在讲台上的都是专家、技术员，可是此刻，不管是新员工还是教师傅，都有机会在讲台谈一谈自我对某一方面专业知识的理解，交流工作经验、探讨学*心得。经过交流和探讨，我们能够将他们好的做法进行推广应用，我们也能够经过他们的经验教训引以为戒，避免其他人重蹈覆辙。同时，上台讲课前的准备工作，本身就是一个最好的学*过程，所谓“台上三分钟，台下十年功”，备课和制作课件对于每个员工来说本身就是一次不折不扣的专业知识强化学*过程，在台上不管讲的水*如何，也不论是否有足够的深度，对于每个上过讲台的员工来说，从表达本事、心理素质以及专业知识方面都是一次难得的历练，而在讲课过程中台上台下自由讨论，许多专业问题在讲课过程中越辩越明。20xx年冬训中我们工区有十几位员工先后登上讲台，有参加工作两三年的80后，也有工作十多年班组长，还有临*退休的教师傅，职工培训工作收到了很好的效果。

　　第二、实际操作，从工作中来，到工作中去

　　为了帮忙各班的青年员工尽快成长，工区利用变电站退役的旧设备，在工区建立了变电检修、继电保护、电气试验三个实训室，如继电保护实训室可开展110千伏线路保护装置故障查找、保护调试、断路器传动试验、二次端子箱接线等实训项目，电气试验实训室可开展变压器、互感器、避雷器的圈套试验项目，变电检修实训室可开展隔离开关安装与调试、10千伏真空断路器检修与调试、高压电缆头制作等项目，实现了现场培训室内化，学用一体化，不但提高了安全系数，并且极大的提高了实训的便利性。

　　学用一体化的培训方法，既能够使培训人员在实验室应对现场实际设备，练*操作技能，减少实际工作时对现场设备的陌生性，还能够使员工将现场培训资料在教、学、用中同时进行，干中学，学中干，既不影响正常工作及生产秩序，又使人人都有机会争做能够独当一面的技术全面的员工。这种培训手段的应用彻底打破了一向以来培训工作与现场实际相脱节局面，加快了技能人才的培养，构成了培训服务生产、生产促进培训的良性循环。

　　第三，技术比武，比学赶超，助青工成长成材技能比武不只是一种技能的较量，更是素质的考验，工区一改以往各专业技术比武各自为战的方式，要求每人掌握本专业技能的同时掌握其他专业的一些基本知识，实现员工一专多能，全面发展。

　　为了比出好成绩，赛出高水*，青年员工们自发学*很多专业书籍，主动请教专业技术人员，请现场实际操作经验丰富的教师傅帮忙明白，纠正操作错误。

　　经过技术比武即带动了广大员工学技能、练技能的良好风气，又引导员工树立了“依靠技能生存、依靠技能发展、依靠技能创造价值”的学*理念，营造了比、学、赶、超的良好氛围，使青工真正感受到仅有拥有好技术才能实现安全生产，构成了青年职工钻研技术、创优争先、矢志成才的热潮，不但实现培训效益最大化，并且为青年技能人才脱颖而出搭建了舞台。

　　实践证明，变电检修工区运用多种培训方式相结合的模式，较以往传统培训形式更能适应基层班组的培训需要，它充分调动了青年员工的学*热情，为青年员工成长成才搭建的更广阔的舞台，鼓励青年员工主动学*，进取实践，提高了年青同志的现场作业水*，加快了青工成长的步伐，推动了工区整体生产工作水*的全面发展。

　　总之，仅有不断创新培训方式，开拓培训新思路，才能更好的服务企业，服务职工，真正实现经过培训工作为企业培养人才、保障安全、促进发展，为建设“一强三优”现代公司打下坚实的基础。

　　我的发现完毕，多谢!

　　经验交流会发言稿 20

尊敬的各位老师，各位评委:

　　下午好！

　　非常荣幸能在这儿和大家分享、聆听班主任管理经验。同时，作为第一个上台的老师，心里更是诚惶诚恐。

　　原因有二:其一，紧张。说不紧张那是假的，到现在，心里还在怦怦直跳。第二，说来惭愧，对于班级管理，我不见的比在坐的任何一位做的好。但现在既然上来了，就是没有经验也得有，哪怕咱上升不到理论的高度，但实践的东西或多或少总是有的。下面就简单的谈点自己的想法吧。

　　班级管理，重在用心

　　其实这是一个很俗的题目，空、大、上，或许大家都会说:大道理谁不会讲。但我感觉只要潜下心来，做好班级管理的点点滴滴，任何无形的道理都会化为有形的实践，让你伸手可摸，睁眼可见。

　　何谓用心，就是信任心、表扬心、爱心。

　　首先，把对孩子的信任放到班级管理的首位。

　　我认为班主任要树立这样一个观点:班级不是学校的，不是老师的，而是孩子的。学校、班主任、老师的.管理只是一个引导孩子进行班级管理的辅助的手段和工具，而真正的管理者应该是孩子，我们管理的真正目的是为了不管理，是为了让孩子自己管理自己。因为只有他们彼此朝夕相处，只有他们能够互相了解，只有他们才是班级事件的第一目击者，对于班级的状况，对于他人的动向，你难道能说校长、班主任能了解的比他们更清楚?

　　那么如何培养孩子的管理能力?就是充分信任孩子，信任班级的每个孩子，孩子才能有班级小主人的意识。在此基础上去无限的信任班级的某个孩子，培养出一个得力的小助手。我们班的小班长刘敏敏就是一个比较突出的孩子。相信我们一二年级办公室的老师对于这个孩子都比较熟悉，而且特别羡慕我。我不在的时候，她既是一名学生，又是一名班长，同时也是一名班主任。这是我反复在班级强调的，这些都源于对孩子的信任和鼓励。所以，我们班的班会课她有可能讲，语文课她可以上，啦啦操只要她认为有必要可以随时把孩子们拉出去练。这些都源于信任孩子。

　　所以，要信任孩子，相信孩子，在某些时候，信任是提升孩子管理能力的催化剂。要培养好班级管理的小助手，更要培养出一个能干的小班长，你在或不在，都要充分的放手，放权，给予班长独立处理事情的空间，长此以往，孩子的管理能力自然就上来了。

　　其次，班主任时刻要有一颗对孩子的表扬心。

　　其实，此表扬非彼表扬。不是我们*时作业好了表扬，表现好了表扬，成绩好了表扬。我所说的表扬就是班主任要善于夸大事件的成功度和影响力，通过转述第三者的话来对孩子进行表扬。

　　比如，据说上周三早上上操，我家儿子郑宇航就因为在那交头接耳，被刘敏敏提到前面**下站着亮相，结果不但震慑了我们班的孩子，其他班级的孩子也显得异常乖巧。我回来后，我们办公室的老师就在我面前夸开了，这个说:这个说:“昨天早操时，你家儿子郑宇航被刘敏敏罚在旗杆下站，那脸红的，头低的，一个早操都没敢抬一下哦。”

　　那个说:“最神的是人家不但给你管理班级，还给你上课哦，板书够不着，踩着凳子写”

　　还有的说:“默完了字，排着队一个个批改，俨然就是一个老师，而且没有一个敢乱的……”

　　听着这些赞美，心里自然是乐开了花。不过不能偷着乐，抓紧到教室去大张旗鼓的制造声势啊，转述我们办公室老师的表扬和对我的羡慕啊。这哪是夸我啊，夸谁哦，班长。老师都得像她学*，竟然想到让郑宇航站到**下的妙招，实在高。杀鸡儆猴，没有规矩何以成方圆，班级管理该“狠”时就得“狠”。如此一番，这表扬的威力和就出来了，不但刘敏敏高兴、开心，我们班学生也无限的羡慕，连我都成她的偶像了，都得像他学*，这样的威信如何不树立?所以，通过转述第三者的话来表扬孩子更易激发孩子的内在潜能和成就感。孩子不仅仅需要被班主任和任课老师认同，他们更需要别人的认同，特别是其他班老师或者孩子的称赞，对他们来说更显得尤为珍贵。如果班主任能经常转述别人的话来表达自己对孩子的表扬，那样起到的效果将是非常巨大的。

　　最后，班主任要对孩子有一颗爱心。

　　之所以放在最后，我想说的是，只有你上面两者都具备了，你对孩子的爱才是真挚的，发自内心的，而不带任何色彩的。或许有些人还停留在为人师表，对孩子要有一颗爱心的道理层面。如若这样，大概还需要时间的历练和孩子们的磨合，等到哪一天，你真正的融入到了孩子们中间，是那样真切的爱他们，喜欢他们，甚至于就像对待自己的孩子一样，那么你的班级管理也就真正的上升到情感的高度了，与孩子，与班级、与自我融为一体，这样的教育是幸福的，管理是成功的，孩子们也是快乐的。

　　总之无论如何，在班级管理的路上，我们班主任时刻又有一颗信任心，表扬信和爱心，给孩子一份期待，给孩子一份信任，给孩子无限的赏识和鼓励，孩子们回报您的肯定是大大的惊喜。

考研经验交流会策划书合集二十篇（扩展7）

——教学经验交流会总结合集10篇

　　教学经验交流会总结 1

　　本学期，我继续担任二（1）班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充实而又有意义的学期；期末临*，回顾一学期的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。

　　在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时、认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作；严格要求学生，尊重学生，和学生*等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水*和思想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任务。现在，我对这个学期的工作做以下总结。

　　一、钻研教材，掌握新的教学理念。

　　提高教学质量，关键是上好课。由于经验尚浅，如何才能上好课我还处在摸索阶段。在每次上课前，我都坚持提前备课，认真钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字（字、词、句）和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具性特性。

　　这个学期开始，在语文教研组的带领下，同年级的老师开始了集体备课。能够和有经验的教师一起备课，是非常难得的机会。在备课时我认真学*新课程标准，和同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，精心设计教学过程。后来我发现，经过集体备课的课堂，往往取得了显著的教学效果，学生的'学*兴趣更加浓厚。在下个学期，我要多向有经验的教师取经，从集体智慧中吸取营养，提高自己的能力。

　　二、研究教学方法，努力呈现不一样的课堂

　　由于我*时与学生的关系比较亲密，课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。也就是说，要切实地确立学生在学*过程中的主体地位，老师只是起到引导作用。为此，我仔细研究学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比如，我十分注重新课的导入，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……新颖的导入，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学*之门。

　　在教学中，我充分利用多媒体教学的优势，自己精心制作课件，或在网上搜索优秀的资源，为的就是能够迎合低年级孩子的心理，创设教学情境，把课文内容直观、形象地展现出来，增强趣味性，更好地发挥感染作用。

　　当然，我还有很多做得不够的地方。比如朗读指导不到位，没有由点及面地顾全所有学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课文。又比如没有很好的突出学生的主体地位。在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担心学生理解不了，所有很多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了许多学生自主思考解决问题的机会。

　　三、识字写字教学，作为教学的重点

　　二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生识字。例如：让学生自己动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。

　　良好的书写*惯是在低年级阶段形成的。《小学语文新课标》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。”在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良姿势，其次讲究*字方法的指导，要求学生一看二临三比较。“看”指仔细观察字的间架结构、书写位置；“临”指照范写临幕，“比较”是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。有几个学生，把他们前半期和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的！为了展示学*成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的积极性。

　　四、总结

　　不足

　　1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，*时对于学生整体照顾不够等。

　　2、班级发展不*衡，教学成绩仍然欠突出，还需提高；个别学生的学**惯欠佳，学*态度不端正，学*兴趣不浓，还需正确引导。由于本学期安全工作是重点，放学后不能以任何名义留学生，所以我就放松的补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比较困难了。下个学期，我的重点工作之一就是辅导学困生，从开学开始，争取消灭不及格的现象。

　　3、课堂教学仍需创新。

　　总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。

　　教学经验交流会总结 2

　　回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力，实践水*的高素质的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的工作总结如下:

　　一，积极听课，认真备课，善于反思

　　听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学*感到枯燥，单调，脱离实际的成见。

　　二，紧抓作业批改，注重后进生辅导

　　作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的.更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学*热情。

　　三，重视读和说的训练

　　语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，内容教学相结合，相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听，说，读，写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出。所以，在教学中我特别重视"说"和"读"的训练。

　　语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷。现代语文教学，"多说多练"势在必行。整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种快乐的学*氛围，让每个同学都有"说"的欲望，勇敢地畅所欲言。在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地，不零乱的表达自己要说的话。同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言。如:我教如何保护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声。接着播放大量野生动物被捕杀，引导同学们积极思考。

　　尽量照顾发言面的广，让全班同学都能得到锻炼。集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么说出理由来。对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心。对于不同的同学有不同的要求。*时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩较好，口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达。通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。

　　在"说"的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是"读"。俗话说:读书百遍，其义自现。语文"读"的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次，用"读"来感悟__，理解__的意思。在理解__的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采用个别读，齐读，小组读，分角色朗读等。再次，用"读"帮助记忆，培养语感，陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。

　　语文教学中，除了"说"和"读"很重要外，还要培养学生的总结，归纳能力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云:温故而知新。经常温*功课，以后的学*才会觉得较轻松。

　　课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必然要和旧有的一切教学观念，教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力，我将继续努力，与学生在课程改革中的共同提高，共同发展。

　　教学经验交流会总结 3

　　在小学语文教学中，作文教学是不可或缺的重要部分，这是培养学生写作能力的重要的环节。德国著名教育学家——第斯多惠说：“教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”作为语文老师，我们的一个重要任务就是要培养学生的写作乐趣，提高他们的写作能力。因此，作文对于小学生来说，不写不行！

　　然而，对于刚刚接触作文的三年级学生来说，要他们写出一篇像模橡样的作文，也不是一件容易的事。在多年的作文教学生涯中，我和学生一起经历了写作文的的各种色彩。在我眼中，作文走了一条彩色之路。

　　一、灰色作文——无奈惧怕

　　作文是灰色的，里面充满了孩子们的无奈和惧怕。记得新学期开学第一周结束，我布置学生回家写一篇周记，还未讲完写作要求，全体一声“妈呀——”畏难之意，溢于言表。星期天早自*收上来一看，呵，气炸了肺——大多是老掉牙的故事，几十字，最多百把字，枯燥乏味极了。

　　第一单元课文学完了，该上作文课了。我刚走进教室，竞已经听到有几个人异口同声：“又要写作文了——”，一听那拖长的尾音，我上课的激情一下子大打折扣。后来我耐着性子进行了几分钟作文前指导，轮到写作时，好多同学都在那儿抓耳挠腮、搜肠刮肚，不知如何下笔。

　　种种迹象都表明，对于刚刚升入三年级的学生来说，写作文是一件多么艰难的事，他们又是多么害怕作文。因为他们无话可说，无语可写。

　　二、蓝色作文——星光熠熠

　　作文是蓝色的。作文教学是在老师的知识、智慧的引导下，学生体验生活，感悟生活，从而书写生活。记得著名教育家叶圣陶先生说过：“生活犹如源泉，__犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼流之不尽。”作文是学生真情的宣扬，感情的激发。所以，我们教师有必要指导学生带着情感去观察生活，体验生活，并且记录生活。比如，开展各种主题活动，让学生在活动中感受，在活动中体悟，从而激起他们写作的欲望。端午节到了，我组织班上的学生来了一个包粽子比赛，并在活动中穿插关于端午节来历的知识。比赛结束后，让他们以周记的形式写下来。因为是他们自己参与的活动，所以这次的作文他们不再无内容可写，作文质量也提高了不少。

　　另外，“男孩节”的“小小男子汉”宣誓誓词创作，国庆节的“**飘飘”活动：在国庆节，发给每一个小学生一面小小的**，孩子们带着小**回家时，就把教育做到了每个学生的心里。由此可见，校园文化、主题活动，都拓展了作文教学的空间，提供了孩子们展示的*台，也激起了他们创作的欲望。

　　我想采撷一颗星星，却意外收获了满天的星斗。

　　三、橙色作文——暖在心间

　　作文是橙色的，其中有暖暖的情感。《语文教学大纲》中说：“小学生作文就是练*把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”中低年级的孩子总是愿意告状，我就想了个办法，对学生说：“你用恰当的方式跟老师说清楚怎么回事，可以写下来交给老师。”果然，我就此收到了各色各样的纸条，在处理事件的同时，我还当了一回“纸条医生”，给他们的`纸条检查毛病，并给“配药”，让他们能“早日康复”。在这过程中，我训练了学生的表达能力，他们把话说清楚了。后来，告状的学生逐渐少了，我又让他们写表扬条，“老师，某某把地上的纸捡起来了。”“老师，上午第二节课后某某把卫生角上的笤帚摆好了。”一张张纸条融入了孩子们的情感，把喜怒哀乐引入笔端，表达于纸上。

　　课余时间，学生们都乐意办班级班报。我们的班报“庄稼地”深受孩子们的喜欢。当孩子的作品在上面发表的时候，他们的笑脸是那么的灿烂，那成功的喜悦溢于言表。班报中有个子栏目叫“心情家园”，老师、家长也可以在此写一写自己的情感。这样，小小的班级报纸就融入了一种情感，变成了情感的寄托，孩子们的心灵被温暖着，孩子们的作文也被涂上了一层温暖的橙色。

　　四、金色作文——光彩夺目

　　作文是金色的。作文之中充满了赏识。作文期待成功。作文给孩子们铺就一条金色的道路，给了孩子铺设了金光大舞台。众多的孩子像追逐明星一样追逐作文好的孩子。作文写得好的学生可以拿者自己的作文到其他班里去读，孩子的作文发表或获奖后，我就向及时给家长发一条短信，表示祝贺。我给每个孩子准备了自己的作文集，上面有他们自己写的__，并有他们自己画的画作装饰，一个星期出一期，一年的时间，几乎人人有了个人文集。学期结束时，我在班里举行了个人*作展。当时，孩子们是多么激动啊！他们觉得自己是多么了不起!我将成就感带给了孩子，让他们感受到了成功。

　　*作还有一种就是育人的功能。作文是一种文化，滋养着孩子们的秉性，是孩子精神家园的守护神。曾经看过这样一篇__，在一个班级里，老师在地面上丢了两朵纸花。全班51个孩子，只有两个孩子把纸花捡了起来。教师作业就是让孩子回家去看中央电视台播放的濮存昕的公益广告，文明是什么？第二天，教师做了一篇作文：《文明是一个捡拾的动作》，并让学生来评价班级里文明是什么？孩子们说，文明就是打扫完卫生，把工具放到原处，文明就是陪同，陪同同学打扫完卫生一起出校门、过马路，回家去。瞧，老师已经把文明之花深深植进了孩子的心灵，将来肯定会繁花似锦。

　　作文教学是彩色的。彩色是作文教学的底色，*作的底色。作文教学就是大大的落地窗，孩子们从中看到快乐、看到忧伤、看到烦恼、看到成长，用他们的灵性把作文的底色涂抹上绚丽的色彩。

　　教学经验交流会总结 4

　　作为教师，要上好一堂课，我认为主要从以下几个方面入手：

　　一、备课充分

　　俗话说：台上一分钟，台下十年功。备课是课堂教学的准备性环节。备课是上课的基础,是上好课的第一步,也是提高课堂教学质量的关键。完成课堂教学准备性环节的过程,也是教师形成教学能力的过程。教师原有的思想品德修养、科学文化知识、教学理论水*与教学技能是教师在教学中发挥主导作用的可能条件,只有通过备课，认真钻研教材，抓住重点难点，明确教学程序，这种可能的教学能力才能转化为现实的教学能力。备课过程是一种艰苦的劳动过程，也是一种教学艺术上的再创造过程。

　　在备课过程中，首先很好的把握教材，自己把教材内容吃透，这是最基本的标准，是教师备课的中心，也是课堂教学准备工作中最重要的一环。把教材结构整理的清清楚楚，必要的时候进行知识结构的重组，才能将知识有效地教给学生，有利于学生更好地按照一定的逻辑进行知识的接受，教学工作也才能立于不败的主动地位。处理教材一般需要经过3个环节:（1）懂，即理解教材的基本结构。对教材进行系统通读，从全局角度，了解教材的基本脉络线索和编排体系。对教材的字词、句段、概念、插图等仔细推敲，弄通弄懂，对每章每节进一步深入思考，明确在教学中，使学生学*什么和解决什么。（2）透，即掌握教材的系统性，教材的重点难点和关键，做到对教材的全部内容了如指掌、运用自如，不但能对学生熟练讲解，而且还能融会贯通，举一反三。（3）化，就是进得去、出得来,做到深者浅出，浅者深掘，“使其言皆若出于吾之口”,“使其意皆若出于吾之心”,把教师自己的思想感情凝聚进去，把教材的死知识化为教师的活知识，化难为易，化艰涩为通俗，化抽象为具体，深入浅出、通俗易懂地把知识表达出来。

　　其次是通过其他途径进行课程内容的补充和丰富。主要从科普和专业方面，利用网络和图书资料室，充分查资料。在查资料的过程中，自己会不经意间迸发灵感，把自己的一些体验和经历融合到备课资料中，这样讲课就不至于干涩，没有说服力，也比较容易贴*学生，使他们更容易理解。

　　二、编写教案

　　编写教案是教师实施教学活动的具体方案。编写教案,可以使教师在备课中所考虑的多种教学活动设想，经过进一步地推敲而条理化、科学化，这是使教师的备课更加系统、准确和深刻的重要的一步。编写教案时，首先要确定教学要求。教学要求是教学活动要达到的目标，是评价一堂课的基本准绳。它是依据教学大纲、教材和学生具体情况确定的。每堂课的教学要求基本离不开知识、技能、教育3方面的内容，但就一堂课的教学要求来说，应当有主有次。其次，编写教案时要抓住“三点”，即教材的重点、难点和关键点。把握重点即明确教材的最基本、最重要的部分，并领会问题的精神实质，根据情况拟出方案。难点是指教材中学生最难理解的地方，因而教师要深入了解学生的实际情况，研究学生学*的特点，从学生的角度去看教材，找出哪些知识是学生难以理解的，以便采用适当的方法来突破。关键点是指教材中起决定作用的基本概念、原理等。抓住了关键点就能纲举目张，事半功倍。第三，编写教案时，要启智导学。要求教师在写教案时，要考虑有计划有目的地激起学生思维的浪花，把矛盾带进课堂；不断地把学生引入求知的新境；努力捕捉学生智慧的火花,创造条件，让他们发挥聪明才智。第四，编写教案时，要细心设计，力求使系统、科学、巧妙、新颖、精炼相结合。巧妙是指教案的设计一定要从学生的学*心理的认识规律出发，把握心理要求，激发兴趣，调动情感，以较少的时间取得较大的教学效果。教案的编写要有新意，老是一个模式，就会使学生失去兴趣，事倍功半。

　　三、课后积累

　　一个教师要想提高自己的教学水*，那就在*时的上课和生活中必须注意课后积累，学会终身备课，学会把自己的教学心得、读书收获等一一收集起来，多准备一些相关的材料和案例，比如动画、图片、视频，并把它们进行系统化处理，有利于备课的时候自由调用，有利于形成自己特有的教学风格。这跟营销当中的“零库存”不同，需要充分的“存货”。

　　1、及时总结、修改教案。课堂教学是实施教案的教学活动，它是否能达到预期的愿望，不取决于个人的感受，而取决于是否为学生所接受。教师的主观想法只有合乎教学客观规律，符合学生的实际，才是合理可行的。课堂教学活动是复杂的双边活动，尽管在写教案时各方面的因素考虑得十分周到，但在实施中仍会显示出这样或那样的`不足，所以课后认真总结、及时反馈,看看教学要求、任务是否能实现，教学重点是否突出，难点解决得如何，学生学*的主动性、积极性调动得如何，教学效果如何等等。根据所获信息，写出教学后记，进一步调整、修改教案。

　　2、积累资料，得珠沧海。知识在于积累，在教学之余，持之以恒做些点滴的资料积累，会使一个教师变得非常富有。教学既需博大精深的知识，又需有随机应变的能力，这些都只能靠*时的积累和锤炼。通过拾贝式的资料积累，得珠于沧海，把好的材料随时抓住并记下以补益于后来的教学，这是不断提高课堂教学艺术水*的重要途径。

　　3、博采众长，为我所用。“他山之石,可以攻玉”，教师要善于吸收别人的教学经验。向书本学*使之渊博，向他人学*，取长补短，使之明智。学会吸取别人正反面的教学经验，这也是一种教学积累。

　　4、勤学苦练，锤炼语言。教学是语言的艺术，所以，锤炼教学语言，提高语言艺术，是一个教师课后积累、终身备课的又一项极为重要的内容。要多阅读，向古今中外的语言大师们学*，向自己的教育对象学*语言，不断地丰富词汇。要加强语言实践，*时多锤炼，课堂上根据学生的反应，及时调整音量、音速、语调、节奏等。

　　四、课堂厚积而薄发

　　备好课之后并不是到课堂上一板一眼的按照教案和讲稿一气讲完。上课对老师来说，就是一个应激的过程。需要老师自己高度集中自己的思想，充分自由发挥。

　　（一）上课要注意自己的精神面貌，一定以饱满的精神面貌踏入课堂，并且上课要保持抑扬顿挫的课堂语气，而不是一上课就坐到讲桌前，一个语调下来。这样学生很容易走神去干其他的事情。

　　（二）在教学中保持*等意识，在心灵上的*等，不含偏见和歧视。有时候人和人之间会有一种微妙的感应现象。教师可以利用这种微妙去带动学生，当然，如果本身有歧视或者不*等，也很可能从这种微妙中传达给学生，给学生留下不要的印象。

　　（三）充分利用案例教学和课堂互动。这种案例教学非常有利于启发学生思考。尤其是在应用的课程当中，仅仅告诉学生一些现象是不够的，更重要的是告诉学生如何利用所学的知识去解释现实生活中的现象，如何将知识应用到生活和工作上。课堂互动很容易调动学生的情绪，在这种高涨的情绪下，学生更容易投入，也容易对老师产生好的印象和情感上的亲*感。

　　（四）要重点突出，难点讲透，必要的时候进行一定的归纳总结。要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。有时候学生需要这样一个舞台和机会，给他机会可能他们会做的比想象中的好。一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。

　　（五）运用构建主义教学设计理念，实施“知识问题化，问题情景化”的教学设计。转变教学理念，选择适当的教学素材，将教材上的教学内容转化为问题，通过具体化，形象化，生动化的情景创设来完成课堂教学。在教学过程中，使知识问题化，问题情景化，设计环环相扣的问题情境，引发学生的认知需求，激发学*动机，让学生在问题解决中构建知识体系。这种“知识问题化，问题情景化”的教学设计不仅要激起学生的学*兴趣，达到掀起课堂气氛的目的，更要将知识转化为问题融入情景中，引领学生在一个又一个问题情景中领悟知识，达到对知识掌握和迁移的目的。因此，教学情景设计的功能不止是传统意义上的导入新课，情景不应该只在讲解新课前发生作用，它应该在整个学*过程中都能激发、推动、维持、强化和调整学生的认知活动、情感活动和实践活动等，在教学的全过程中发挥作用。既要从整体的角度设计问题，把整个教学过程都融入到情景之中。

　　五、课后及时交流

　　下课后，与其他老师互相讨论自己一次课结束之后的体验、收获和不足，听取其他老师的意见或建议，争取进一步的完善和提高教学水*。

　　总之，认真做好教学工作，需要要有扎实的专业知识，要有灵活的教学方法，要有良好的教学心态。

　　教学经验交流会总结元旦刚过，3日下午中教室召开全区初中业务领导会议，全面总结交流本学期各校教学教研工作。

　　会上，七中、八中、十二中、十五中、运河实验中学、十八中、安居一中、安居二中、喻屯一中、喻屯二中、唐口中学的11位领导分别对本校的教学工作做了全面总结，对下学期的工作，尤其是毕业（结业）年级的复*教学工作交流了打算。董主任高度评价了本次活动，虽然布置时间不长，可是大家都进行了认真的准备，以真诚的态度参加这次交流，他充分肯定了各校教学工作的经验：常规教学扎实，工作措施得力，教研亮点突出，学校特色明显，教学成绩显著，工作打算思路清晰，工作建议合理。董主任希望中教室和各校认真总结这次交流活动中的典型经验，相互学*、相互借鉴、相互启发，为做好的教学工作进行科学的谋划和精心的安排。孟主任还对*期的教研工作进行了安排，并提出了工作要求。

　　此次会议，为学校搭建了相互交流相互学*的*台，各校在交流活动中总结了工作，分享了经验，分析了问题，反思了现状，提出了要求，明确了任务，为全区初中教学工作再上新台阶奠定了基础。

　　教学经验交流会总结 5

　　今天实中开了上一个学期教学质量经验交流会，把我的'一点心得和大家分享：

　　一，张级长发言：1感谢领导和同事对工作的支持，从老师，学生，工作，自己四个方面来谈体会。老师，对人真诚，勇挑重担。学生，人格熏陶，狠抓*惯。学会做人，大气，坦荡。抓*惯，困难面前不退缩。对待工作，胆大心细，开拓创新，勤奋齐心协力。自己：严于律己，常怀感恩。

　　二，物理刘老师：践行四个一精神，创和谐高效科组

　　1切实开展课例研讨，努力打造高效课堂。精心准备公开课。2创新学*交流氛围，提升教师专业素养。3营造一家人氛围，促进科组和谐发展。大家好才是真的好。我们收获的不止是分数。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。和谐才能保证赢得一盘棋。

　　三，班主任李老师：激情工作。1选择班主任无怨无悔。态度决定高度。拥有做教师的幸福感。2用真诚来沟通合作。协助科任全面了解学生，处理好学生和科任老师的关系。介绍科任老师，树立学生对老师的敬畏。学生与科任老师之间的纠纷要及时处理。向科任老师推荐尖子生与课代表，落后的学生也主动指出，帮助科任老师看班，收作业。教会学生合理分配时间文理兼顾。老师同心协力。班主任人格魅力：有爱心，有童心，有慧心，有童心。热情，真诚，宽容之心。

　　四：英语老师林老师：工作思路：凝集动力共同制定目标，迈好第一步，对于小学上来的学生，如何过渡好，建立资料库，面对全体学生，为学生的终身发展打基础，学*音标。每周一有专题活动，阅读技巧指导。听力技巧指导。

　　五，体育老师陈老师：注重自己的言行动态，制定合理的目标。心与人格，得到人格得不到心没有用。得到心就得到人。以优美的动作示范学生。示范，巩固，提高，再提高，多次模拟考试。建立资料库。

　　从这次交流会上我感受到了，老师们都怀有一颗感恩之心，都很感谢领导的关怀和同事的支持。老师们都在强调这是集体的力量大，而非自己的功劳。从言语中可以感受到在实中所有的科目和老师都受到重视，只要肯付出就一定会有收获，和谐发展才是学校的发展。

　　最后叶校长也做了总结，要建立和谐，书香，幸福的实验中学。培养学生的主人问意识，学会自我管理，培养自主学*的能力，老师要放手，引导好，要培养学生的自信心，无为而教。听了总结，不禁想起了我校郭校长的教学理念，我想我们已经在理念上和发达的名校保持一致了，剩下的就是我们应当怎样去努力了！

　　教学经验交流会总结 6

　　本学期，我继续担任二（1）班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充实而又有意义的学期；期末临*，回顾一学期的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。

　　在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时、认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作；严格要求学生，尊重学生，和学生*等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水*和思想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任务。现在，我对这个学期的工作做以下总结。

　　一、钻研教材，掌握新的教学理念。

　　提高教学质量，关键是上好课。由于经验尚浅，如何才能上好课我还处在摸索阶段。在每次上课前，我都坚持提前备课，认真钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字（字、词、句）和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具性特性。

　　这个学期开始，在语文教研组的带领下，同年级的老师开始了集体备课。能够和有经验的教师一起备课，是非常难得的机会。在备课时我认真学*新课程标准，和同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，精心设计教学过程。后来我发现，经过集体备课的课堂，往往取得了显著的教学效果，学生的学*兴趣更加浓厚。在下个学期，我要多向有经验的教师取经，从集体智慧中吸取营养，提高自己的能力。

　　二、研究教学方法，努力呈现不一样的课堂

　　由于我*时与学生的关系比较亲密，课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。也就是说，要切实地确立学生在学*过程中的主体地位，老师只是起到引导作用。为此，我仔细研究学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比如，我十分注重新课的导入，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……新颖的导入，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学*之门。

　　在教学中，我充分利用多媒体教学的优势，自己精心制作课件，或在网上搜索优秀的资源，为的就是能够迎合低年级孩子的心理，创设教学情境，把课文内容直观、形象地展现出来，增强趣味性，更好地发挥感染作用。

　　当然，我还有很多做得不够的地方。比如朗读指导不到位，没有由点及面地顾全所有学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课文。又比如没有很好的突出学生的主体地位。在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担心学生理解不了，所有很多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了许多学生自主思考解决问题的机会。

　　三、识字写字教学，作为教学的重点

　　二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生识字。例如：让学生自己动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。

　　良好的书写*惯是在低年级阶段形成的。《小学语文新课标》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。”在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良姿势，其次讲究*字方法的指导，要求学生一看二临三比较。“看”指仔细观察字的间架结构、书写位置；“临”指照范写临幕，“比较”是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。有几个学生，把他们前半期和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的！为了展示学*成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的积极性。

　　四、总结

　　不足

　　1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，*时对于学生整体照顾不够等。

　　2、班级发展不*衡，教学成绩仍然欠突出，还需提高；个别学生的学**惯欠佳，学*态度不端正，学*兴趣不浓，还需正确引导。由于本学期安全工作是重点，放学后不能以任何名义留学生，所以我就放松的补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比较困难了。下个学期，我的重点工作之一就是辅导学困生，从开学开始，争取消灭不及格的现象。

　　3、课堂教学仍需创新。

　　总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。

　　教学经验交流会总结 7

　　为打好新学期第一次校本培训的攻坚战，全面提高我校的学科教学质量，根据寒假集合计划安排，我们于20**年2月12日下午举行了学科教学经验交流会。

　　在各级部推荐的基础上，学校最终确定了涵盖7个学科的15位教师参与经验交流，分别是语文学科的孙功芹、刘爱萍、赵艳荣、李萍;数学学科的王宗*、袁淑艳、李维康、王秀霞;英语学科的郑金丽、邹腾腾、韩丽丽;科学学科的王会芹;品德学科的孟祥杰;音乐学科的王涛和美术学科的孙敏。

　　参与交流的教师毫不保留地将自己工作中积累下来的成功做法、宝贵经验与全体教师进行了分享，让我们收获了一份敬佩和感动，在此向他们表示由衷的感谢。

　　总结概括他们的经验交流，可综合归纳为以下几点：

　　1.在培养和激发学生学*兴趣上下功夫。

　　学生的学*兴趣是否浓厚，关系着整节课教师的教学是否成功，绝大多数老师都做到了抓住学生年龄段的特点和所教学科的特点，极大地发挥着自己的特长，用饱满的工作热情，慈母般的关爱，妙趣横生的语言，从课堂上的一点一滴抓起，感召着学生，激励着学生，活跃着课堂，激发着兴趣。

　　2.在培养学生良好学**惯、自主学*、调动学生学*的积极性上下功夫。

　　“授人以鱼，不如授人以渔”。

　　从他们的经验交流中，我们进一步认识到了培养学生良好学**惯的重要性。

　　3.在教材钻研、课堂效率、管理创新和提升自我专业素质上下功夫。

　　即能够在课前钻研教材，查阅相关资料，把新知和旧知进行对照融合，找出教学的有效途径和方法，为使自己能够在课堂上挥洒自如奠定了坚实的基础。

　　4.在作业批改和及时反馈上下功夫。

　　学生的作业最能及时反馈学生对知识的掌握程度，因此，多数老师都能做到认真细致地批改学生作业，耐心解读出现的每一个问题，让孩子们在完成作业的基础上增强对知识的掌握程度。

　　5.多措并举，重视学困生的辅导，如严慈相济、表扬与惩戒并举等。

　　6.家校沟通，携手共育。

　　这是教育教学取得成功的有效途径。

　　7.善于总结，及时反思。

　　事实证明，凡是在教育教学中取得成绩的人士，无一不具备这一优良品质。

　　8.具有高度的事业心和责任感，用他们的爱心、诚心、细心、耐心和恒心为学生的学*和成长撑起了一片蓝天。

　　总之,参与交流的`教师在教育学生方面都有一颗博爱之心,都能够因材施教,在工作中都有一种高尚的敬业精神和令人肃然起敬的无私奉献精神。

　　教学有法,教无定法，教育教学工作是永无止境的。

　　相信，我们每位老师都能以本次交流会为契机，在这些传授经验的老师的启发、引导下，从细节上下功夫，注重过程，不断提高专业素质和教学水*，不遗余力地为我校的教学工作做出自己的贡献。

　　最后，祝每位老师在新的一年里发扬龙马精神，一马当先，万马奔腾，马到成功，工作顺心，万事如意。

　　教学经验交流会总结【2】

　　会议中，学*、工作优秀的生会**将自己总结的学*经验与大家共同分享：(1)制定自己的人生远期目标，有远大理想并坚持不懈。

　　(2)由于大学科目多，难度大，所以学*要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。

　　(3)做一个有规律的人，有明确的作息时间，以便使自己在学*中有意气风发的精神状态。

　　(4)上课留意听讲，进步效率，课后尽快温*，避免遗忘，节省时间。

　　(5)与同学交流，沟通学*，进步更快。

　　(6)在社团工作方面，只要不放弃目标，工作和学*都会坚固的很好。

　　最后送大家一句话：Nothing is impossible!

　　学长以一种轻松、诙谐的风格为同学们讲述了大学课堂的教学特点，以及如何适应大学的课堂教学。

　　在外语方面提倡狠抓狠打的学*方法。

　　除此之外，还总结了毕业生的三种往向：(1)走进电厂：应该握好专业课;(2)考研：数学、政治、专业课且重点大一高数，大二线性代数，大三概率。

　　(3)出国：英语重中之重，并且各科都要棒。

　　他实际朴实的讲话使大家受益匪浅。

　　嘉宾中其中一位大二的同学，不仅仅以他优异的成绩令大家佩服，更引人注目的是他深刻、独特的思想内含，他夸大，大一新生要做两个预备：(1)做人的预备：社会对大学生的期看不仅仅是学*，还要素质高。

　　(2)心态：做事要有一个*静的心，举重若轻，还有他严厉的学*态度：学业上潇洒，其他事情上也能潇洒。

　　并且要培养成高效的学**惯，他以为对教育的看法，决定着你能从中学到多少，不要老为自己找借口，学*方法只对刻苦的人有效，他深邃的思想激励大学天生为高素质的现代大学生。

　　研究生学长像朋友一样向大一新生讲述了如何度过大学生活，他讲应该热爱、珍惜大学四年时光，做一些真正有意义的事情，利用好学校的资源，扩大知识面，进步自己各方面能力并先容一些与考研紧密相关的事情，以及以后的工作往向等。

　　总体来说，各位嘉宾均做出了出色的演讲，为大一新生指明了学*、工作的方向和目标，并对“考研还是工作好”，“如何学*高数”，“大学必须做的几件事”等共性题目作了出色、明确的解答，鼓励同学们敢想敢做。

　　在思想方面，他们有“当别人不重视你的时候，你一定要重视自己;当别人重视你的时候，你一定要把自己看轻”的经典论述。

　　通过这次学*经验交流会，大一新生充分获取了学*经验，对大学生活有了进一步的了解，并懂得了学*和工作的方法，明确了目标，端正了学*态度。

　　但就此次会议而言，还存在题目，首先时间把我的不尽人意，一些同学的题目没能得到答案，有时调动场上气氛方面还有所不足。

　　但总体来说，此次学*经验交流会完整地按计划进行，主持人自然大方，嘉宾有条不紊，并收到了良好的效果。

　　相信新生此时对大学的四年生活已经布满了希看和信心。

　　自此，经贸系学*部为新生举办的为期三天的学*经验交流会圆满结束!

　　教学经验交流会总结 8

　　为更好地推动我校教育教学工作，打好教师校本培训工作的第一个攻坚战，提升教师的业务素质和专业水*，提高学科教师的教育教学质量，我校于20xx年2月24日开展了教师教学工作交流会。此次交流会，由上一个学年度教育教学成绩优秀的教师写出自己工作中成功的经验从而让更多的教师在获取教学成功道路上积淀着自己，充实着自己。此项工作现已获得圆满成功。

　　一、领导重视，分工明确。

　　上学期开学伊始，学校领导班子第一次行政例会上，便把此项工作纳入了议事日程，商讨工作的开展形式，最后确定教师通过经验交流的形式使教师的教育教学情况得以交流。本学期，由于提前布置、安排，通过严密的合作，细致的分工，保证了经验交流工作的有序开展。

　　二、交流学科覆盖面广，参与教师积极性高。

　　为使学科教师在此项活动中都能受益，此次交流会上共安排了数学、英语、班主任等教师参与发言，参与活动的教师就自己所授学科的一个主题在教学方式、教学方法和如何提高学生学*效率等方面取得成功的经验进行了总结。经验真实可行，点面结合。其一此次经验交流活动，交流教师倾囊相授，用心书写着自己凭借多年工作积累下来的并取得成功的宝贵经验，综合归纳为以下几个方面：

　　1、在培养和激发学生学*兴趣上下功夫。托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”学生的学*兴趣是否浓厚，关系着整节课教师的教学是否成功，所以教师都能够抓住学生年龄段的特点和所教学科的特点，极大的发挥着自己的特长，用饱满的工作热情，慈母般的关爱，妙趣横生的语言，从课堂上的一点一滴抓起，感召着学生，激励着学生，活跃着课堂，激发着兴趣。

　　2、在培养学生的自主学*，变学会知识为会学知识上下功夫。我们的教师都充分认识到了这一变化的作用，更加知晓“授人以鱼，不如授人以渔”的妙处，课上课下无时不在组织、指导、帮助和促进学生的自我学*，教给他们灵活多变的自学方法、认知方法，发挥了学生们在学*过程中的主动性、积极性和创造性，培养了学生们良好的学**惯。

　　3、在教材钻研和提升自我专业素质上下功夫。能够在课前钻研教材，查阅相关资料，把新知和旧知进行对照溶合，总结出教学的规律，找出教学的有效途径和方法，为使自己能够在课堂上挥洒自如奠定了坚实的基础。

　　4、在作业布置和批改上下功夫。学生的作业最能及时反馈学生对知识的掌握程度，因此，教师们都在作业的布置和批改上下功夫。每一次的作业批改，教师们都能做到认真细致，耐心解读出现的每一个问题，让孩子们在完成作业的基础上增强对知识掌握程度。其二参与讨论的教师，以其谦虚的态度，表述着自己对在教育教学方面取得成功的教师的敬佩之情。交流的教师确实有着丰富的管理及教学的经验并能灵活运用于不同的课堂。交流的教师在教育学生方面都有一颗博爱之心。交流的教师能够因材施教。交流的教师在工作中都有敬业精神。

　　总之，教育教学工作的开展是永无止境的。我校将会在上级业务部门的指导下，从细节上下功夫，细化实施过程，使教师的专业素质不断提高，使教师的教育教学水*不断地提升，为继续开展好教育教学工作奠定基础。

　　教学经验交流会总结 9

　　为了更好地提升教育质量，总结课改经验，促进学科交流，10月21日，我校在会议室召开了以“我成长、我快乐”为主题课堂教学改革经验交流会，全体教师参加了会议。各学科组推荐一名优秀教师作了主题发言，讲述自己在课改中的具体做法和取得的成绩以及日常教学中的心得体会,分享了他们在一年来教学改革中取得的宝贵经验。最后，陈校长作了“课堂教学中应注意的几个问题”专题讲座和总结发言，号召全体教师认真学*、锐意进取，坚定不移地走课改之路。这次经验交流活动受到了全体教师的好评，收到了良好的效果。从交流的情况看，各学科组教师针对学校提出的课堂教学“学生自主学*、教师精讲主导、目标当堂达成”的三大要求，都进行了积极认真且有益的尝试和实践，并各自都初步有了一个自己的可操作的课堂教学模式。虽然，各组长也提到了在具体的实践中还存在一定的难处和一些困惑，但是对新的课堂教学模式探索的积极性自信心不减，并相信只要能找到存在的问题，一定能找到解决问题的办法。然后，陈校长作了重要讲话，首先简要总结了各备课组前阶段的工作，并表示了肯定和赞赏。然后强调了教学探索中应注意的几个问题：

　　1、教材把握上一定清晰，目标一定要明确，要学会分析教材，要把握学生学情。

　　2、分解学*任务，如对目标、内容、讲练等进行分解，并要做到有梯度和有层次。

　　3、重视导学、要精心设计好导学，启发好学生，做到为学生学而教，为学生顺利完成学*任务而精讲。接着陈校长明确了下阶段的工作任务。

　　（1）、结合前期经验继续进行开课实践。

　　（2）、统一思想，统一认识。课堂教学的三大原则即“学生自主学*、教师精讲主导、目标当堂达成”不能变，但要打破框框、积极灵活地进行课堂教学模式的探索与实践，多进行组内的交流与探讨、多查查资料、学学理论，努力提高自身的教学水*和教改能力。

　　（3）、做好新的有效课堂教学模式在学校全面铺开的各项准备工作。最后陈校长希望老师们不断摸索、不断实践、不断总结、不断改进，并相信一定能找到一条积极有效的成功的教学。

　　最后要求教师从改变一点点做起，不妨从研究课堂开始，在原有的设计上创出点新意来，不必祈求“改朝换代”，即便传统也不意味落后，新颖也不一定就是成功。扎实教研，热情参与，只要立足“生本”“生成”，基于实践，勤于反思，乐于总结，就有长足进步。让自己的思考常常有一点小小的变化，不必祈求“推倒重来”，即便有时候思考和研究没有完美的结果，但一定蕴含着价值。从改变一点点做起，就不止于那一点点。

　　教学经验交流会总结 10

　　为了更好地提升教育质量，总结课改经验，促进学科交流，10月21日，我校在会议室召开了以“我成长、我快乐”为主题课堂教学改革经验交流会，全体教师参加了会议。各学科组推荐一名优秀教师作了主题发言，讲述自己在课改中的具体做法和取得的成绩以及日常教学中的心得体会,分享了他们在一年来教学改革中取得的宝贵经验。最后，陈校长作了“课堂教学中应注意的几个问题”专题讲座和总结发言，号召全体教师认真学*、锐意进取，坚定不移地走课改之路。这次经验交流活动受到了全体教师的好评，收到了良好的效果。从交流的情况看，各学科组教师针对学校提出的课堂教学“学生自主学*、教师精讲主导、目标当堂达成”的三大要求，都进行了积极认真且有益的尝试和实践，并各自都初步有了一个自己的可操作的课堂教学模式。虽然，各组长也提到了在具体的实践中还存在一定的难处和一些困惑，但是对新的`课堂教学模式探索的积极性自信心不减，并相信只要能找到存在的问题，一定能找到解决问题的办法。然后，陈校长作了重要讲话，首先简要总结了各备课组前阶段的工作，并表示了肯定和赞赏。然后强调了教学探索中应注意的几个问题：

　　1、教材把握上一定清晰，目标一定要明确，要学会分析教材，要把握学生学情。

　　2、分解学*任务，如对目标、内容、讲练等进行分解，并要做到有梯度和有层次。

　　3、重视导学、要精心设计好导学，启发好学生，做到为学生学而教，为学生顺利完成学*任务而精讲。接着陈校长明确了下阶段的工作任务。

　　（1）、结合前期经验继续进行开课实践。

　　（2）、统一思想，统一认识。课堂教学的三大原则即“学生自主学*、教师精讲主导、目标当堂达成”不能变，但要打破框框、积极灵活地进行课堂教学模式的探索与实践，多进行组内的交流与探讨、多查查资料、学学理论，努力提高自身的教学水*和教改能力。

　　（3）、做好新的有效课堂教学模式在学校全面铺开的各项准备工作。最后陈校长希望老师们不断摸索、不断实践、不断总结、不断改进，并相信一定能找到一条积极有效的成功的教学。

　　最后要求教师从改变一点点做起，不妨从研究课堂开始，在原有的设计上创出点新意来，不必祈求“改朝换代”，即便传统也不意味落后，新颖也不一定就是成功。扎实教研，热情参与，只要立足“生本”“生成”，基于实践，勤于反思，乐于总结，就有长足进步。让自己的思考常常有一点小小的变化，不必祈求“推倒重来”，即便有时候思考和研究没有完美的结果，但一定蕴含着价值。从改变一点点做起，就不止于那一点点。

考研经验交流会策划书合集二十篇（扩展8）

——经验交流会总结(五)份

　　经验交流会总结 1

　　为激发同学的学*积极性，对考研有更深入的了解，同时也使考研准备中的同学和有志于考研的同学与刚从考研胜利归来的学长、学姐们有一次交流的机会。上周四(5月13日)，我们土建系团总支学生会学*部在1教A104举办了一场“新考研经验交流会”。

　　为了成功举办此次交流会，学*部活动前就此召开会议，精密部署、责任到人、分工合作;收集热点问题，联系好xx级已顺利考上研究生的学姐学长们，并与同宣传部同仁做好宣传工作、制作海报，置于西苑食堂门口，并将本次活动通知给本系所有学*委员。经过安排定于20xx年5月13日在1教A101举办考研经验交流会;邀请黄莹颖、申志明、毛星、戴政、刘广(交运系)共五位嘉宾为同学们讲述经历、传授经验。

　　晚上7:00，会议室聚集了很多带着好奇与求知欲的同学。交流会准时开始。首先，主持人罗奇正同学发表讲话，向同学们讲述考研的重要性和我系今年的考研情况。接下来各位学长、学姐们讲述自身经历和切身体会。他们侃侃而谈，讲了考研的必经之路及体会，说出他们心中感触最深的、谈出他们记忆最新的。各位嘉宾生动幽默的话语使同学明白成功的获取离不开汗水的付出和独到有效的方法。总而言之，他们的讲话都包含了一个共同点，那就是：考研并不难，只要你努力，要考研定要有方法。考研应结合自己的能力和通过关注历年招生简章与形势发展等尽早确定自己想报考的专业和院校，以便确立目标、有针对性地系统复*。*时学*尚且辛苦，考研更是如此。考研相当于对意志的考验：其中滋味，贵在坚持;半途而废，前功尽弃。同时，申志明学长结合自身具体叙述英语、数学及相关课程复*和参考书的购买，以及如和获取准确的相关资料等。交流会第二项，到场的同学们自由提问。学长都就问题进行细致的讲解、精到的回答，解开了同学心中的疑团，使他们对考研的了解得到加深。

　　这次考研交流会受到同学们的一致好评，达到了预期效果。通过与准研究生们的面对面交流，真切的感受与新鲜的记忆使同学们的困惑得以消融，在加深同学们对考研的了解、增强他们考研积极性的同时，更使广大同学的学*积极性得以升华，有助于形成良好的学*氛围。由此可知，讲座可能带来乏味，在提升同学们兴趣方面采用交流会的形式可能会收到更好的效果。

　　当然，这次活动我们也存在一些不足的地方，活动会场没能安排好，以至于临时改换了教室。主持人把握现场不够好，从而活动环节上出现了一点小错乱。收集的热点问题，没跟嘉宾交代好收集的问题只是讲解完自己的经历后，挑选几个自己比较有感触的问题回答，导致有些嘉宾上台直接就按着单子一个接一个得回答。这些细节上的问题都是我们以后工作上需要注意和改进的，避免以后的活动再犯同类型的错。

　　经验交流会总结 2

　　这是成功拓进的一次远航交流。

　　在同学们的欢声笑语中，本次新生经验交流会圆满结束了。因时间有限，互动环节没能满足太多同学的要求，没能让更多的同学参与其中，与学长、学姐互动并表达自己的心声，但是以后我部将举办更多类似的活动，给同学们带给更多交流沟通的机会，来尽量满足所有同学的需求。

　　此次新生经验交流会的及时举办帮忙同学们从紧张忙碌高中生活过度到简单愉悦的大学生活，让他们找到了更好更快更高效的*方法，为他们今后的发展指出了方向，当梅花怒放于雪原，我们都应懂得拼搏是人生永不变的旋律！为使大一新生了解并适应大学的生活及学*方式，我们精心而充分的准备了此次活动，看着他们满意的眼神，我们感到无比的高兴与欣慰，因为我们的活动对他们有了很大的帮忙。本次交流会是迎接新生首次有关学*的活动，为新生指明了拼搏的方向，收效甚佳。新生代表校园的期望，我们坚信他们永久是最好的、最棒的、最有冲劲的。这是一次仙人指路而智慧云集的交流会，更是友爱互助冰雪相容的学*交流会。总体上看，此次交流会还是很成功的。

　　经验交流会总结 3

　　面对激烈的竞争，巨大的就业压力，很多同学选择报考研究生。但除了亲历过考研的学长，多数同学都会对考研有一些不同的疑惑和疑问。为了给我系准备考研的同学搭建一个相互交流与学*的*台，5月28日、29日，我系学生会学*部组织我系同学分别在逸夫楼103教室和深思楼205教室举办两场考验经验交流会，以期通过此次活动使考研同路人减少对考研的困惑，坚定考研信心，取长补短，共同进步。

　　会议开始前，我系付志*老师为大家分析了*几年毕业大学生的就业形势、考研的优势及本专业的发展前景，指出目前大学毕业生存在竞争激烈、就业压力大问题，为了同学们更好地就业，付老师鼓励同学们参加考研以争取更高的学历。接下来，考研成绩优异的学长学姐们根据自己的亲身经历就考研学校、专业、地域选择，各科复*流程、复*时间安排，读研经费等方面做了详细说明，给大家提出一些切实可行的建议。最后，到场同学根据自己的个人情况向学长学姐们进行讨教。

　　活动结束后同学们纷纷反映，学长们的经验非常具体实际，有较高的参考学*价值，使同学们受益匪浅。本次活动一方面为大一大二有意愿考研的同学指明了考研方向，另一方面也对正在面临考研的09级大三学子的考验进程起到了拉开考验帷幕，鼓舞士气的作用。活动结束后，我部收集了考研成功的学长学姐们的联系方式和QQ号，准备建立一个考研经验交流群，方便那些考研同路人相互交流、相互学*。总之，本次活动的到场嘉宾较多，针对面较广，活动过程中，气氛浓厚，观众参与度较高，活动取得了圆满成功。

　　经验交流会总结 4

　　20xx年9月29日下午我校全体教师在办公室开展了读书经验交流活动。先后共有8名老师做了读书交流。

　　从活动的准备情况看，学校比较重视这次活动，积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。老师们无论年轻的，还是年长的都自觉参加到这项活动中来，使得本次读书交流活动的气氛总体上比较浓厚。

　　从老师们的交流看，很明显，老师们都认真阅读了自己所选的书本，并写出了深刻的体会。交流时有些老师声情并茂，情绪高昂，做到了心与心的交流;有些教师如刘士香、陈文庆能与自己的教学实践有机结合，学以致用;还有些教师如李炎儒、张学玺等虽然读了相同的书，但各有不同的体会。交流后，大家能够得到一些共鸣和启示，其他老师都很感动，纷纷谈了对这次活动的认识和自己的收获。、

　　总之，我校举行本次读书经验交流活动旨在调动教师读书的自觉意识，并坚持边读边悟，边悟边写，不断加深自己的文化底蕴，提高在教学中的反思意识，并自觉反馈到教育教学实践中去。在读书中思考，在思考中加快自己的成长步伐。本次活动，在一定程度上达到了本次读书交流活动的目的，愿我校老师树立终身学*的理念，博览群书，不断丰富自己的文化底蕴。

　　经验交流会总结 5

　　高中语文学*多靠*时积累，于高一、高二阶段常为人所忽视，因之积弊甚久，至于高三，则成为大部分考生的短板。无论是处于顶尖位置的考生，还是大量的中流考生，都在语文学科上存在一定问题。因此，语文是大部分高考考生，特别是理科生的弱项，提升空间较大，应当加以格外的重视。

　　人们还有这样一种误区，以为语文难以速成，到了高三更无法短期见效，于是便在一定程度上对语文的复*有所松懈。这种做法显然是不明智的，我们认为，对考生进行系统训练之后，其语文水*完全可以发生脱胎换骨的变化。也正因其提分确实较慢，当于第一轮复*中抢先打好基础，方利于后期复*中其他学科的进展。

　　本文将简要介绍高考语文复*方法的基本流程。

　　首先，从第一学期开学到寒假，是为第一轮复*阶段。在此阶段，大部分学校均按试卷题型顺序，将所有题型梳理一过。而且，很多学校会*惯于从语基部分开始复*。此法固然可以拉长语基的复*周期，有利于*时积累，但目前语文高考中最无足轻重者即为语基，若将高三初期最充沛的精力倾注于此，则实为得不偿失之举。因此，我们主张：第一轮复*应以作文为主，古诗文为次，最次者即为语基。在此阶段，主要侧重积累。

　　其次，从第二学期开学到二模前后，是为第二轮复*阶段。在此阶段，各科基本均以专题形式对知识点进行重新整合。唯语文罕言知识而尤其侧重能力训练，难以炮制此法。我们主张，这一阶段应在前期积累的基础上，更加强调应试能力的训练。换句话说，就是如何去拿分。在此阶段，便可大张旗鼓地灌输种种应试技巧，在积累充足的基础上，作文、古诗文的成绩都会出现较大幅度的增长。这一阶段可以称为语文复*的收获期。

　　其三，从二模到高考前夕，是为第三轮复*阶段。在此阶段，主要任务便是查漏补缺，补足能力漏洞，针对自己长期以来未得改善的弱项进行集中突破。很多考生经常能于此阶段对应试规律有所领悟，亦切不可小视。

　　通观整个高三语文复*，应当特别注意以下几点：

　　1、侧重于作文和古诗文，因为这两部分在高考中的分值比重可以达到三分之二以上，而且提分速度胜于语基和阅读。

　　2、注意将知识点变为实际的分数，也就是提高应试能力，而不是留连于具体的知识点。要始终记住这一点，在文科的考试中，知识点永远没有解题能力更重要。记忆并非文科复*的主要工作。

　　3、注意多做真题，不仅是在数量上要多做题，更重要的是在次数上要把一道好题反复揣摩。

　　4、不迷信模拟题，不盲从外省题，不追究偏题、怪题。

考研经验交流会策划书合集二十篇（扩展9）

——班主任经验交流会方案合集5篇

　　班主任经验交流会方案 1

　　三年了，我担任了一个26人（后来增加到29人）小班的班主任老师，可是三年后的天我才发现，原来这个小班带给我的班主任工作挑战比以往任何大班都多，我不认为小班的班主任更好当，相反，小班的班主任在对学生的引领方面要求更高，因为学生人数少，要想养成一个良好的班风更加困难了。下面我想谈一谈自己在小班的班主任工作中的一点不成熟的想法，希望得到老师们的指导。

　　一、培养一个良好的班干部群体。

　　班干部和第一批团员将成为班级的引领者，他们的一言、一行，他们是否关心班集体，是否对违反纪律的现象嗤之以鼻，是否敢管违纪现象，他们在不自觉中表现出来的吃苦耐劳精神、公正评价意识、不计个人得失一心为公的原则，这些对班级的班风形成起到了关键的作用，所以，班主任在小班中选取第一批班干部和团员时一定要慎之又慎，宁缺勿滥（可能对普通班的老师来说，这点更难作到）。要培养自己观察学生、分析学生的能力，班主任老师可以采用看档案中学生家庭情况的方法，可以采用课堂上提问问题的方法，更多的是使用观察、分析的方式，千万别让学生欺骗了你，现在的孩子知道的多，说得多，讲道理也很多，但做得少，我们更应该通过学生的行为、表情、对一些事情的看法来了解学生，找到愿意为班级吃苦受累又有良好的学**惯和学*潜力的孩子来担任重要的班干部。除此以外班主任老师还可以根据学生不同的特点任命一些不是很重要的班干部，比如，我用毛遂自荐法任命各科课代表，用学生选举法任命班级宣传、体育、组织、生活委员，利用放手让他们自己完成班级某项活动的方法来考察干部的任命提高他们在学生中的威信，用单独开会的方式教给学生怎么当好班干部，用在学生面前和班干部异口同声的方法让他们形成威信，用课下细致谈心的方法分析他们工作中存在的问题，教给他们解决的办法。总之，一个良好的班干部群体是班主任老师离开后，班级仍然正常运行的保障，怎么重视也不为过。

　　二、制定一个可行的班规班法。

　　人治不如法治，即使有了好的几个引领者，如果其他学生都肆无忌惮的违反纪律，几个班干部的管理也只能是杯水车薪，要想管住所有学生，班主任还应该引导学生讨论一些合适的班规班法。首先，班级内部要规定几个无论如何也不能逾越的低线，如：不能动手打架，出现问题不能逃避（包括旷课和离家出走），不能撒谎，做错事要勇于承担责任等等。接下来，由学生自己讨论迟到、不遵守纪律、值日不彻底、不完成作业、抄作业等等具体问题该如何处置，谁负责，等问题，制定出一个粗略的班法。最后，在班法不断的执行过程中，不断增减。学生心里最明白自己犯了什么错，如果承认接受惩罚会怎么样，不接受惩罚，将会产生更严重的后果，这样才能约束学生，班干部的工作也才能得到大多数人的认可。

　　三、观察了解每个学生的长处和困难。

　　我觉得在小班中，这一条最难做到，即使做到了，学生的一些问题也很难解决，不过，这才是班主任老师长本事，理解学生的最好途径。通过三年的小班班主任工作，我曾经发现过朋友反目，后来又和好的事情；发现过几乎所有学生都上网的事实；发现过学生早恋，不能自拔的事情；发现过学生偷家长的钱的事情；发现过学生爱看什么样的电视、喜欢什么样的衣服；发现过学生对现实世界的好奇等等。每天早来晚走，每天的课间细心观察，每天与学生的交流，让我对每个学生的优点和缺点都了如指掌，同时对学生作出客观公正的评价，这种评价不能只拘泥于学校的教育中，还应该把眼光放得更远些，为了孩子们的终身幸福着想。因为我考虑到以后的发展和成长，孩子们总是很愿意和我谈心，有一次因为班内某个同学和同学间产生的小矛盾，我召开了一次班会，提出了相互关心、互相宽容的要求，没想到课下几个调皮的男生竟然找到了我，让我帮助分析一下自己存在的问题，希望自己能够改正。就这样，我通过自己的仔细观察和认真细致的工作，赢得了学生的信任，这样的老师能不幸福吗？

　　四、发挥班会的预见功能。

　　刚入学的班会，我们讲《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，我们讲制定班规班法的重要性，我们讲我们的班级要成为什么样的班集体，讲怎么听课，讲怎么做作业，讲读书好，讲卫生*惯，讲小学和初中的区别，讲儿童和青年的区别，展示每个人的特长，召开讲故事大赛、手抄报比赛。八年级的时候我们讲怎么交朋友、怎么认识自己、什么是真正的美、开读书推介会、搞班规修改辩论赛。九年级的时候，我们讲友情和爱情的区别、讲自己的目标、讲初中生活的美好回忆。有人上网耽误了学*，我们就开班会，讲如何利用网络；别的班级有学生打架，我们也开班会，讲如何处理同学间的矛盾；有的孩子在体育运动中受伤了，我们还开班会，讲饮食和健康；班级在集体活动中获奖了，我们开班会，总结经验，表扬为班级作出贡献的孩子；班级在集体活动中失败了，我们开班会，总结教训，预防再犯。把讨论的权利给学生，把失败的权利也给学生，让他们在相互讨论中学*，老师根据学生不同的年龄特点和可能出现的问题，通过班会的形式将基本知识传授给学生，让学生在这些问题到来之前防患于未然，即使出现了也知道怎样解决才能给自己和家人带来最少的伤害。

　　五、把家长争取到自己的教育阵营中来。

　　其实对每个班主任来说，学校教育都是很少的一部分教育，除此外家庭教育起到了不可忽视的作用，孩子的自我教育起到了决定性作用，所以，将家长争取到自己的教育阵营中来是班主任工作中一项很重要的工作，它也直接决定了我们对学生教育的成果大小。与家长的联系我主要做了以下几个工作：一是把自己对学生的了解拿出来与家长交流，确定对这个孩子的教育原则和教育方法，争得家长的同意，并要求一起管理孩子。二是把自己在教育孩子时的一些困惑也与家长交流，寻找突破口。三是对家长提出的问题尽量解决，并说出自己的看法，以有利于学生的发展为准。四是教给家长一些教育孩子的方法和原则，例如：不要随便拿自己的孩子与别人的`比，学生很反感，让他自己和自己比，有进步就应该肯定。再如，在家庭中，如何应对学生的青春期逆反心理；如何在家配合老师；如何帮助孩子形成良好的生活*惯等等。

　　总之，班主任工作辛苦、琐碎，小班班主任工作更加细致才可以得到自己想要的效果，对班主任老师们来说，通过自己的努力和思考，帮助学生成长，不也是一个班主任最大的幸福吗？如果工作太简单，我们又怎么会有这么多的幸福呢？

　　班主任经验交流会方案 2

　　一、指导思想

　　进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理经验，从而达到班主任专业化成长的目的，切实提升班主任的专业素养和管理的水*，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。

　　二、活动时间：2020年2月3日上午

　　三、活动地点：会议室

　　四、参加对象：金xx、阮xx、卢xx、全体班主任

　　五、活动流程：

　　主持人：阮xx

　　（一）经验传递

　　1、名班主任牵头人王云老师讲座

　　主题：《*凡的工作用心做》时间：8：30-9：30

　　2、班主任抽签发言3人；（发言内容要求：听后感受，一个疑惑）

　　（二）分享幸福

　　发言者：低、中、高年级各推荐一名班级管理经验丰富的班主任进行交流工作经验介绍（至少10分钟）

　　1、王晓霞：《我就是我》发言时间：10分钟抽签点评2人

　　2、戴玉芹：《关爱宽容尊重信任》发言时间：10分钟抽签点评2人

　　3、俞华伟：《做一名合格的班主任》发言时间：10分钟抽签点评2人

　　要求：PPT文稿演示

　　（三）校长讲话

　　六、活动准备

　　1、后勤部门小礼品；

　　2、大队部准备好班主任老师抽签条；

　　3、汇报人汇报材料（文字稿、ppt）2月1日传大队部；

　　4、会场保持安静，手机设置成静音或震动，不得来回走动；

　　5、收集信息、拍照、报道：卢xx

　　班主任经验交流会方案 3

　　一、活动目的

　　通过班主任交流经验，总结分析*年学校德育和班主任工作的情况，积极探讨班主任工作的新方法、新思路，进一步加强和改进学校德育工作，提高班级管理能力和水*，促进学生健康成长，全面提高教育质量。

　　二、组织领导机构及成员

　　组长：白静（校长）

　　副组长：李建武（副**）梁戈(副校长)

　　成员：李艳芬（德育主任）

　　李爱萍（教务主任）

　　李志军（教务主任）

　　**芹（教务主任）

　　杨丽（教务主任）

　　三、实施步骤（20xx年10月19日至11月20日）

　　第一阶段：动员阶段（20xx年10月19日至10月28日）

　　具体任务：德育处制定班主任德育工作经验交流会实施方案，做好动员工作。安排各组学*20xx年教育部印发的《中小学班主任工作规定》。德育处将活动方案、总结、图片资料于10月28日前上报区教体局办公室。

　　第二阶段：交流学*阶段（20xx年11月1日至11月10日）

　　具体任务：根据经验交流会班主任发言情况，推选出学校优秀班主任参加全区班主任德育工作经验交流会。

　　四、参加对象：

　　全体班主任、环节领导，其中任课教师列*

　　五、活动时间：

　　20xx年10月26日（星期一）下午第一节课后

　　六、活动地点：

　　学校会议室

　　七、交流内容

　　1.如何完善班级管理制度

　　2.如何培养班集体

　　3.如何培养学生良好的行为*惯

　　4.如何培养学生的自我管理能力

　　5.如何培养班干部

　　6.如何以身作则实施激励教育

　　7.如何解决学生心理发展中的困惑

　　8.如何有效地与家长沟通教育孩子

　　八、活动人员安排

　　1.主持人：李艳芬（负责具体工作和信息报道）

　　2.会场布置：郭志雄

　　3.摄影照相：李治军

　　九、活动要求

　　1.各参加人员准时到会

　　2.参加交流的班主任占总班主任的50%（六年级2人，五年级2人，四年级1人，三年级3人，二年级1人，一年级1人），各教研组10月23日上午上报班主任名单到政教处。

　　2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全体任课教师上交交流心得，电子稿和打印稿一份。

　　十、活动程序

　　1.由分管德育的副校长宣布活动开始。

　　2.根据抽签顺序进行班主任德语经验介绍，交流中间穿插校领导提问（时间控制在10分钟内），全体参加人员做好笔记。

　　3.领导作总结性的讲话。

　　班主任经验交流会方案 4

　　一、活动目的

　　为了加强班主任之间的相互交流与学*，共同探讨学生养成教育之良策，使我校的班主任工作上一个新台阶，特开展班主任工作困惑交流活动。

　　二、活动主题

　　围绕“班主任工作困惑”这一主题，具体交流六个问题，寻找更为合理的解决方法。

　　三、参加对象

　　我校全体教师

　　四、活动时间及安排

　　1.第17周，每个年级组的组长组织本年级的班主任在组内进行交流，找出本年级班主任集中感到困惑的问题，并填写相应的调查表。

　　2.上交各年级班主任工作困惑调查表，教导处整理出困惑较为集中的六个问题，作为各班主任讨论的素材。

　　3.第18周星期三下午，各年级组在已经整理出的六个问题中挑选一个问题进行现场讨论，推选一个年级代表在全校教师大会上对该年级组讨论的问题进行解答，其他教师可以补充。以便整理出这六个困惑的有效解决方法提供给各班主任及教师运用到日常教学及班级管理中去。

　　班主任经验交流会方案 5

　　一、比赛目的

　　为进一步提高我校班会质量和班主任带班能力，提升班级管理水*，切实提高德育的实效性和主动性;使学生通过主题班会，学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感，提升班风和校风，密切家校联系，形成养成教育家校合力，促学生良好行为*惯养成。根据《关于举办20xx年全镇中小学主题班（团、队）会课竞赛活动的通知》（区教研发〔20xx〕1号）等文件精神，结合我校实际，特制定此活动方案。

　　二、参赛对象

　　7-9年级各班。

　　三、竞赛内容

　　主题班会设计方案和现场竞赛(二合一)。

　　四、竞赛主题

　　本次全镇中小学主题班（团、队）会课竞赛以践行社会主义核心价值观为基本内容确定不同学段参赛主题，初中学段为“诚信”主题。参加竞赛的班（团、队）会课要紧紧围绕各自主题、结合学生实际设计课程内容，符合中学班会课教育教学的特点与规律，突出价值认同和*惯养成，具有一定的示范和导向作用。活动纳入养成教育家校互动策略研究课题，从爱校教育、感恩教育、文明礼仪教育、诚信教育、安全教育、爱心教育、心理健康教育、理想与前途教育、学生思想疏导、学*方法指导、班级文化建设等方面，结合班情确定参赛主题。

　　六、竞赛办法

　　（一）比赛成立组织领导机构

　　组长：

　　成员：

　　（二）分组

　　1、比赛分为校级赛和学区赛两个阶段。

　　2、校段校赛:(3月15日前完成)并组织班主任经验交流研讨。

　　3、学区复赛阶段（20xx年3月15日至3月18日）

　　七：评委安排

　　xxxx

　　八：评分办法

　　总分由设计方案和现场展示两部分构成，方案占30，现场占70，二者的总分为班级总分。

　　九奖励办法：本次比赛设一等奖一名，二等奖若干名。