高三下半学期的自我陈述报告实用十篇

　　高三下半学期的自我陈述报告 1

　　我知道，世界是美好的，值得为之奋斗。的理想能够，我还会不懈地努力下去，能够在将来为社会更大的！

　　过得真快，不知不觉中竟走过了高中生活的多半，还有两个多月就要告别高中了。回忆起来仿佛一切就在昨天。历历在目。而高中生活的洗礼，我也渐渐从幼稚走身成熟。

　　刚一高中，我被班主任陈老师任命为班长，期间，我学会了同学之间的关系，也培养了的能力，并了成绩。然而在学*，从高一入学开始，我仿佛一直在走下坡路，一次次的打击几乎让我失去了信心，但我从不认输，我知道路还很长，慢慢地我学会了面对，开始寻找原因，不再为失败而找借口。在与同不关系，我做得，我一直都奉行君子之交淡如水的原则，但老死不相往来，也都在学*、生活等帮助。在生活，我自独立生活能力还可以。

　　随着时光的流逝，3年美好的高中生活就快要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这3年的生活中，我学会了很多。对自己的祖国有了更加深刻的认识，在此基础上我更加的热爱自己的祖国了。

　　在这3年中我从不放任自己，认真改正缺点，待人亲切友善，热心帮助同学，把与同学的关系处理的十分融洽。我热爱劳动，有集体荣誉感，具备管理才能，多次受到老师和同学的表扬。在以后的’人生道路上我会更加严格的要求自己，努力增长自己的才能，使自己成为一名祖国的栋梁。

　　高三下半学期的自我陈述报告 2

　　回顾高中三年，通过良师的教导和自身的刻苦学*，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学*和工作的好*惯!

　　在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护***领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

　　在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活*惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于*易*人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

　　在工作上，我通过加入学校的社团活动，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣!

　　经过高中三年的磨励，使我得到了“破茧成蝶”的蜕变，这将是我一生难忘的记忆。

　　高三下半学期的自我陈述报告 3

　　走过了人生的每道厦门上坎，自身真的成熟了不少。紧张忙碌的高中生活，我不仅收获了诸多的知识，而且学到了做人的一些必备的素质。在和同学朝夕相处中渐渐把自身融入了这样一个温馨的大家庭，友谊就像战友情一样使我更加珍惜生活中的点滴。

　　不仅如此，三年前天真的男孩也明白 如何用一颗实实在在的心竺人处事。从前的我总会有那么点小私心，总感觉对自身应该好一些，但是在*常学*或生活中才渐渐体会到最重要的不是那颗私心，而是集体利益的无尚光荣，知道了像军人那样以服从为天职的真谛。真的很珍惜每一秒的来之不易。三年的路途中有过泪水、汗水，但更多的收获的喜悦，同学坳师爽朗的笑声。发出自身真的长大了，有了那一份责任感，我也有种献身祖国的冲动，今后这种冲动会一直激励我，为了心中那个最神圣的目标而奋斗。

　　曾经在课堂上昏昏沉沉的我，现在却生龙活虎，精神百倍的在课堂上踊跃发言。遇到难题时，不再一个人闭门造车，而是积极与同学们讨论向老师们请教。也许自身面对知识这片汪洋，是何其的荧光一点。在课堂中发挥出最大的效率，在宿舍中也惜时如金。有时，甚至连吃饭都忘记了。自认自身比高二时有较大的改观。倔强好胜，坚强的我渴望能“乘风破浪济沧海”。

　　每天坚持运动，只因在高三这争分夺秒时间里，我输不起时间，我得不起病。我不敢说自身是最勤奋的，因为我知道剑指江山的不只是我一个，拥有一份雄心壮志的也不只一个。未名湖畔柳，清华园中有，在我心中正如那圣洁的象牙塔，我希望能一睹其芳容。

　　高三，一段挥洒泪与笑，痛与苦，甜并涩的岁月，十年磨一剑，只为一朝出鞘，我，高三众多学子中的一抹流光，不求能熠熠生辉，但求能无悔我心，相信自身。不辜负老师的谆谆教导，不辜负爸爸妈妈的殷切希望，*庸但不意味着我自甘*庸，若无凌云志，怎可登九天。渺小并不意味着我自甘渺小，蚍蜉撼大树人们笑其自不量力，而高考是实力的碰撞，是深邃智慧的延伸，相信自身，我能行。

　　高三下半学期的自我陈述报告 4

　　三年高中生活马上过去了。蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过吃一堑，长一智，在这个高中生活中我除了努力完成自己的学*目标，也利用各种活动丰富自己的生活，增长自己的才干。

　　学*是学生的基本，所以，我至始至终都把学*摆在第一位。三年里学校开的课很多，正因为这样，只有珍惜每一分每一秒的学*时间，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的高中学*生涯！同时，我认为高中是一个不断完善自己，不断充实自己的时期。我本着立足专业，综合发展，做学问，学做人的准则从及全面发展的目标，积极主动参加了社会劳动实践课程，使我在文化知识，思想素质，社会实践和人际处理方面都得到了长足的进步。

　　虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学*中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。

　　总的来说，高三这半年较高一高二在心态上有了明显的改变，比以前更加积极了，更感觉有动力了，似乎渐渐地找到了全新的方法，课堂上更加专注了，效率也提高了不少，感觉心态有所调整，反而比以往从心理上有少许轻松。能积极地面对每一天，以更加从容和成熟的心态去上好每天的课，也能更为主动的去问题。也希望在成绩上能在原有基础上更进一步，弥补弱势学科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫依然用笑容面对每一件事，每一个人，还有几个月的时间，不能懈怠，要用更饱满的热情去学*，去奋发，尽最大的努力拥有一个美好的夏天。就没每一天来讲，还是要踏踏实实地干好自己的活，心如止水，始终不忘当前的主要任务，不能放过任何一问题，一步一个脚印地走到六月！

　　高三下半学期的自我陈述报告 5

　　进入高中学*3年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。在学*上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。爱好体育运动，积极参加运动会，并能为班级争光。不怕苦不怕累，学*上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。是老师的好帮手，能为老师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷。

　　在高中的3年时间里，在老师与同学们的帮助下，既教育了我，又锻炼了我，培植了我，使我成为了一名合格的高中生。我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。

　　斗争的生活使**练，苦闷的煎熬使我醇化。这是对我高中三年生活最的写照。实高的一名学子，三年来，我一直以“追求卓越”的精神不懈地奋斗，并相信我的梦想会在不久的将来。

　　我一直相信，每天，我都在地进步。我热爱生活，珍惜时光，充满自信地迎接每一次挑战。看起来是在吃苦，但我能从学*中获取许多知识、经验最大的乐趣。除了学*外，我还能与学校组织的课外活动，我人应当发展。担任了两年班长，我一直能尊敬师长，团结集体，为集体争光，为此也受到同不穴的欢迎。在文明守纪，我也能够模范带头作用。

　　高三下半学期的自我陈述报告 6

　　本人过去的三年里，在学*上，严格要求自己，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。

　　在生活上，为人热情大方，诚实守信，乐于与他人沟通，养成良好的生活*惯和正派的作风，与周围的朋友及同学相处融洽。

　　在工作上，对工作热情，具有较强的责任心和进取心，有较强的团队协作能力。

　　在思想上，树立了正确的人生观和价值观，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，团结同学，乐于助人。

　　通过三年的学*，我自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的生活中我还要继续努力，不断提高和完善自己。

　　高三下半学期的自我陈述报告 7

　　回顾高三下半学期，通过良师的教导和自身的刻苦学*，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学*和工作的好*惯!

　　在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护***领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

　　在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活*惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于*易*人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

　　在工作上，我通过加入学校的社团活动，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣!

　　经过高中三年的磨励，使我得到了“破茧成蝶”的蜕变，这将是我一生难忘的记忆。

　　高三下半学期的自我陈述报告 8

　　时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学*生活，历历在目：三年来，学*上我严格要求本身，注意摸索适合本身情况的学*方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学*成绩优良。

　　我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼本身，提高本身的思想觉悟。 性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好次。

　　三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基矗但是，通过三年的学*，我也发现了本身的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学*上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现本身的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学*成绩能有较大幅度的提高。

　　作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学*成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

　　高三下半学期的自我陈述报告 9

　　本学期结束了，总结这一学期的学*和生活，应该说比前两个学年有了很大提高，在学*上，课内态度端正，目标明确；课外兴趣广泛，注意多方知识扩展，提高自身思想文化素质，在生活上，养成良好的生活*惯，生活充实有条理，热情大方，诚实守信，乐于助人，有良好的做事原则，与同学们和睦相处。

　　在学*之余，我还对于体育有很强的热情，能够坚持每天都锻炼身体，上好每一节体育课及一切其他课外的锻炼，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。努力锻炼，增强身体素质。

　　作为一名高中生，应该紧紧抓住机遇，不怕挑战，克服一切困难。制定好自己长远的发展目标和计划，不断提高学*成绩、学识、道德修养等各方面水*。争取改掉以前的毛病，为了自己的梦想，努力学*，课上多下工夫，充分锻炼自己，使自己的学*能力有所提高。广泛收集学*之类的书籍、杂志以及网络信息。

　　无论过去是失败还是成功，千万不要骄傲或气馁，我希望我能够在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。

　　高三下半学期的自我陈述报告 10

　　不经意间，三年的高中生活马上接*尾声，思想弥留之际，感悟颇多，这三年，确实过的很紧张，因为身上承载的太多，但却感到很充实，困为每天都在不停地奋斗，这样的生命才有意义。而且高中生活紧张而充实，总要隔很长时间才能回家一趟，感受着父母对我的爱，感受温暖的家庭，我学会了感动。谢谢我的父母，是他们给了我生命并给我以挫折的信心和努力，我将永远铭记他们的爱。

　　学*上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学*时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解，学*中摸索出一套符合自己的学*方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学*效率高，三年来学*成绩优异。

　　生活中，积极参加体育锻炼，体育体锻达标，擅打篮球，多次参加篮球比赛，为班级争光。这也极大地提高了我与同学之间的团结协调能力，跟同学相处融洽、和谐。似水流年，我将永远记信高中生活中的汗水与泪水，成功与希望!

　　通过三年的学*，我自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的生活中我还要继续努力，不断提高和完善自已。相信在以后的工作中能够正确面对挑战，不断实现自我的梦想和人生价值，开辟一条属于我自己的道路。

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高三下半学期的自我陈述报告实用十篇（扩展1）

——高三下学期自我陈述报告实用十份

　　高三下学期自我陈述报告 1

　　高中三年结束，这标志着我的人生又向前*了一步，对于我来说需要更加的全力以赴，这三年的高中生涯磨练了我，我的心智也更加的坚定，对于未来我很有信心，三年已过，在x中留下的都是美好回忆，三年的成长一幕幕闪过，在早上晨读，在晚上彻夜的学*，这样的情景也已经过去了，即将结束的高中三年让我不禁想起的在这里的点点滴滴，回忆无限的美好，但是这样的美好终究是会有结尾，现在就是毕业之际，到了结束的时候。

　　高中三年是一个很漫长的学*过程，但是现在却觉得时过得很快，可能是即将毕业的那种不舍吧，三年来在学*上我很端正，每一门功课我都很用心的`在学*，三年来我一直是班上的学*委员，我知道自己的学*态度是很重要的，作为学*委员，我明白自己的使命，带头梳理一个好的学校态度，在上课的时候我每一堂课都会用心的去听，重要的是做好笔记，老师讲的知识我牢记于心，这也是作为学*委员应有的态度，这三年来我本着优良的学*态度，在上好没一谈课，过好自己每一天高中生活，学*是没有尽头的，高中虽然结束，学*并没有结束，以后会有更多的事情等着我们去学*。

　　生活当中我一直正确看待自己的优缺点，三年一路走来，老师对我有过评价，同学对我也有过建议我一直都是积极的听取，不会因为自己是学学*委员，就不听取他人的意见，我觉得这三年来我最大的缺点就是交际能力不强，一直让我很郁闷，太多的时间花在了学*上面，*时跟同学们交谈的时间不是很多，性格有点孤僻，总是喜欢一个人，对于团体的交流不深，这是我三年来一只存在的问题，也是很不好的一个缺点，我知道自己在交际方面需要加强，我会改变自己的。

　　日常跟同学相处我不存在问题，三年来跟同学们和睦相处，不轻易的去跟他人发生矛盾，有什么事情我都会乐观的去看待，高中的学*是比较紧张的，很多的时候会有比较大的压力，我能够正确的去对待这些，我心态很好，不会因为学*的压力让自己喘不过气来，我知道那样会适得其反，所以我在生活中是比较乐观的，微笑是我面对压力的方式之一，多笑一笑是好的，遇到事情能够保持良好的心态。

　　最后回顾这三年高中学*生涯，我没有一点后悔，我自己该做的事情都已经做了，剩下的就是继续开始前进的脚步。

　　高三下学期自我陈述报告 2

　　时间匆匆，转眼高三的生活就要走向结束了。三年来，我们努力、奋斗，将一切时间都拼在了自我的提升和学*上。我常常在迷茫的时候忍不住问自己，这样的努力和拼搏的意义是什么？但在这时，我又会想起自己的理想，想起字对今后大学生活的向往。这份努力，不为别人，正是为了我自己！为了我的梦想和追求！

　　作为一名高中生，我无愧于自己三年来的努力。这段高中的生活中，我一直以学*为自己的根本职责，在时间上严格的规划自己，在爱好上，利用有限的时间安排计划。让自己能充分利用学*的时间，并在有限的时间里较好的放松自己，达到劳逸结合，让自己在学*上达到较好的效率。

　　回顾呃这些年的拼搏，虽然枯燥了些，但我却并不孤单，和大家一起，我无悔为自己的未来付出了这三年的努力。我相信，在未来的自己一定会感谢我这三年的努力！

　　高三下学期自我陈述报告 3

　　转眼间，我即将结束在实高的三年生活，高中三年使我认识了，也进步了，为未来的人生打下了更却被的起点。

　　在高中，我的学*能力和探究精神有的，了一套我完整的学*方法，发出问题，解决问题的素养已具备，也在竞赛与活动中不省荣誉。高中生活中，我在学活动和活动中也很，各科的实验操作，培养了动手能力和科学素养；为班级中同学作学*报告，探讨问题；在公益活动中也有我的身影；等等。我学会了抓住每一次机遇，那是锻炼和的好机会。当然，更的是在高中生活中，我了的人生观和价值观，拥有远大的高技术工努力为之奋斗。此外，我的爱国情操和文化底蕴也不少。

　　总之，我对高中生活满意，并且希望能够决胜高考。

　　高三下学期自我陈述报告 4

　　三年来，我一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

　　在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。并具备了良好的活动组织能力。经过高中三年的学*。我树立了崇高的理想和伟大的目标，并时刻为这个目标努力着，对自己的未来充满信心！

　　时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学*生活，历历在目：三年来，学*上我严格要求自己，注意摸索适合自己的学*方法，积极思维，有较强的分析、解决问题的能力，学*成绩优良。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

　　性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学*成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号。

　　高三下学期自我陈述报告 5

　　进入高中三年来，我热爱学*，学*成绩优异，遵纪守法，明礼诚信，热爱劳动，积极努力的为班级做贡献。尊敬师长，团结同学，是老师的得力助手，积极帮老师分担任务。从进入高中三年来，脚踏实地，一步一个脚印走完高中三年，没有让老师家长操心，是一个懂事的孩子。学*做事一丝不苟，不怕苦，不怕累，我坚信、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　我是一个安静的男生，热爱集体，团结同学，积极参加各种活动。爱劳动，不怕苦不怕累，学*上认认真真，扎扎实实。在生活上我乐于助人，帮助同学，尽自己的一份力。因为我坚信，一个人的力量是有限的，但是积少成多，足以成就一番事业。在学*上，我一步一个脚印，脚踏实地。我相信只要努力和勤奋就会有所成就。三年的高中学*，我得到了许多，也学会了许多，发现了自己的不足，不过现在已经改正。发现别人的长处能够虚心学*，补充自己的不足。

　　高三下学期自我陈述报告 6

　　三年的高中生活马上就要结束了，回顾自己走过的路，发现自己收获了不和，成熟了不少。

　　入学时的情景似乎还历历在目，那时自己一腔热血，从那时起我便登上自己的圆梦之旅。奋斗的孩子是快乐的，奋斗的过程中使我更加不畏困难，使我更加坚信一个人只要努力，任何高山险滩也不能阻挡我们。高中三年，我也学会了如何与加人相处，人与人之间应该真诚相待，奋斗的过程中一直有老师、父母、朋友的陪伴，为我营造了一个良好的成长环境，这使我学会了感恩，使我更加珍惜自己的青春，正如每一颗玉石都避免不了有瑕疵一样，每个人的成长历程都不会是十分完美的，一向性格外向的我进入高中后性格改变了不少，其实准确地说性格内向也并不是缺点，即使是缺点，正如上面说的那样，努力会改变一切，我会努力地把自己塑造得更加优秀。

　　高考即将到来，在剩下的不多的日子里，我地做好最后的冲刺，力拼搏，以高考的辉煌为自己的高中生活画上一个完美的句号。

　　高三下学期自我陈述报告 7

　　时间匆匆，转眼高三的生活就要走向结束了。三年来，我们努力、奋斗，将一切时间都拼在了自我的提升和学*上。我常常在迷茫的时候忍不住问自己，这样的努力和拼搏的意义是什么？但在这时，我又会想起自己的理想，想起字对今后大学生活的向往。这份努力，不为别人，正是为了我自己！为了我的梦想和追求！

　　作为一名高中生，我无愧于自己三年来的努力。这段高中的生活中，我一直以学*为自己的根本职责，在时间上严格的.规划自己，在爱好上，利用有限的时间安排计划。让自己能充分利用学*的时间，并在有限的时间里较好的放松自己，达到劳逸结合，让自己在学*上达到较好的效率。

　　回顾呃这些年的拼搏，虽然枯燥了些，但我却并不孤单，和大家一起，我无悔为自己的未来付出了这三年的努力。我相信，在未来的自己一定会感谢我这三年的努力！

　　高三下学期自我陈述报告 8

　　光阴似箭，日月如梭。丰富多彩的高中生活即将谢幕。高中三年，哭哭笑小三年，努力拼搏了三年，做了三年恶梦也做了三年美梦。无论怎样，它都值得我去回味，去留念。

　　高中是我走向成熟的开始，在尊师辛勤培育下。我从幼稚走向成熟，使我成为一名有道德，有纪律，有文化，有理想的合格的中学生。

　　寒窗苦读十几年圣贤书，我收获颇多，特别是高中三年。看见有人跌到，我回用那双还不完全成熟的手扶起他们，轻轻地把他们的眼泪擦干，告诉他们不在孤单。看见有人在街边乞讨，我回把自己的零花钱投到他们面前。我也懂得用温暖的微笑融化他人心中的寒冰，让人间充满爱。也明白了做人的道理。无论前方是风还是雨，坐一次人生的帆船，去成功的彼岸，自己掌舵。

　　在课余时间，我博览群书，开阔视野，丰富头脑，不断充实自己。用带有青苹果味的笔芯记下我的成长经历，用点滴色彩斑斓装扮自己的生活，我相信学*是快乐的。 学*是一个不断完善大过程，脚踏实地行走的过程，而不是虚度年华。"临渊羡鱼，不如退而结网"，得到了网，那么渔也是快乐的事。

　　青春是一朵美丽的花，高中的我们定格在了第十八枚花瓣，人生中的这段高中故事就要结束了。然而，毕业于我不是结束，而是另一个开始。一段路途走到终点便是胜利，只需记住该记住的，带走该带走的，然后向下一个起点。在这天朗气清，惠风和畅的春光里，给自己一个承诺。用春天般绚丽的情思构建理想的阶梯;用夏阳般火热的激情升腾人生的温度；用秋叶般深沉的内涵熔铸豁达的品质;用冬雪般凛冽的锋芒刺破前进的最后屏障。

　　高中生活因有我而精彩，我因高中生活而充实。

　　高三下学期自我陈述报告 9

　　自入学以来，我一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。在学*上我注意摸索适合自己情况的学*方法，学*态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，积极思维，敢于正视自己的弱点并及时改正。

　　生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我坚信通过不断地学*和努力，一定会使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

　　热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。

　　高三下学期自我陈述报告 10

　　眼看着高中就要结束了，回顾这三年，虽然一直在学*中努力的提高自我的成绩，但我也不忘好好的享受这三年高中的青春！

　　在学*方面，我认真吸收老师的知识，利用充足的学*时间保证了自身优秀的成绩。并不断和同学们交流讨论，完善了自己的不足。

　　此外，在校园的`活动上，我也积极参与。这几年来，我积极参加了运动会、篮球赛等校园活动，为班级争取了不少奖状和荣誉。

　　另外在，在生活方面，我也通过任职xx班干部的方式锻炼了自己，通过对班级的管理和自我职责的巩固，我大大锻炼了自己的思想，提高了自身的能力。还帮助老师和同学们维护了班级的秩序和规定。

　　如今，高中的生活虽然即将结束，但我十分期待在下一个阶段里我会遇到怎样的经历，我和十分期待自己能有一个更加精彩的生活！

高三下半学期的自我陈述报告实用十篇（扩展2）

——高三下学期陈述报告(十)份

　　高三下学期陈述报告 1

　　江城多山，珞珈独秀;山上有黉，武汉大学。作为一名武**，这是我从小听到的吟咏，也是我骨子里最深沉的渴望我渴望像那珞珈山上的一袭清风，从山上来，到世间去。

　　我是一名理科生，连续两次参加全国高中数学联赛，获得江苏赛区二等奖和一等奖，以全省第44名的成绩荣获保送生资格;连续两次参加全国物理竞赛，获得三等奖和一等奖，以全省第25名的成绩再获保送生资格。我不局限于书本上的知识，课外经常主动进行创新实践，设计的附雨衣的旅行包荣获国家专利局实用新型专利。同时，我也十分喜爱文学：在去年为期两周备考数学联赛时，我请假3天参加学校的读书节活动，获得演讲比赛一等奖;在今年数学集训期间，我花费时间备课，两次代语文老师给同学们作唐宋诗词专题讲座;在写作上我也很有特色，荣获过叶圣陶杯全国作文大赛优秀奖，公开发表过议论文和散文。

　　我热爱学*又热心公益活动。两年多来，我获得三好学生2次，优秀学生干部2次，跋涉奖和希望之星称号各1次;作为团支部书纪，我组织参加了读书节、美食节等系列活动，多次到敬老院看望老人，到幼儿园、居委会体验生活;我还坚持为我班领取、搬扛饮用水，从一楼扛到四楼，我一直坚持到现在。

　　坚持文理兼修的我一直希望能够成为一名新闻记者，能将自己全面的知识结构体系与新闻相关专业知识结合起来，从而能够在诸多不同领域进行采访与撰稿、努力完成新闻业沟通社会各类族群的使命、实现人生价值与社会价值。

　　我会产生这一梦想是因为那条中国古风壮游无止。任何一位伟人，伟大绝不停留笔头，读万卷书，行万里路，方显豪杰气魄。少年壮游，如太史公，仗剑天涯，壮，雄壮;中年壮游，如鉴真，乘风破浪，壮，伟壮;晚年壮游，如孔子，游历天下，壮，悲壮。虽有古训父母在，不远游，但壮游发于信念，不受桎梏。玄奘西行，琉璃佛法，行者无疆;老子骑牛，天生道骨，紫气东来;孟子游说，欲行儒纲，教化八荒。闭门造车，造不出君子，只能养出书呆子。唯有笑对天涯，安于壮游之危、行于壮游之途的人，方能保持高尚的心，成为君子。

　　壮游无须仆，不用马，无所待，但总有风，跟随万里，大概由于风与游子生性契合。游子壮游天下，长风壮行万里，同样的漂泊，同样的自由，同样的清高。君子或温润如玉，如春风唤醒万物;或刚烈如火，如冬风吹煞天地。我相信，行吟泽畔的屈子，在长风中淡嗅楚都之味，也会思乡心切;我相信，怀王侧的宋玉，在雄风中迷住双眼，也会思念远去的老师，也会落下伤心泪;我相信，端坐蒲团的弘一法师，在柔风中忆及前尘，也会对那位深爱自己的女子，顿生歉意。但屈子仍需沉河，宋玉当赋离骚，弘一必正律宗。风给游子带来的忧愁，也必将为风带走，带到万里之遥。

　　我愿做那珞珈山上的清风，承天地之命，走完这深沉而辛劳的路，只求，风行万里。

　　风行万里，武大情寄。

　　高三下学期陈述报告 2

　　光阴似箭，日月如梭。三年前雄心斗志地踏入高中时的情景还历历在目，现在马上就面临高考了。其实，正是这不如不觉逝去的高中生活锻炼了我，让我在这片圣地上增长了知识，也学会了面对生活。

　　三年前那个刚刚踏入高中六的我，仍然是一个稚气未改的学生，*时不喜欢把成绩看得过重。但是仿佛是高中的气氛一下子就感染了我，成为一名高中生，我就重新认识了学*，也彻底地爱上了高中的生活。当初，我把这里的生活比作一个快车道，谁都不能停一停，而且我积极地融入了这有着紧张节奏的大家庭里。

　　随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学*，无论何时你看到的我总是一个学*努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学*一丝不苟，端正的学*态度，良好的精神面貌，使我受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自身的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。

　　在高中的三年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学*上，我顽强拼搏，刻苦学*珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自身向知识的殿堂一步步迈进;在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自身，帮助同学在学*上积极指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀。

　　时光的流逝，三年美好的高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这三年的生活中，我学会了很多。在这三年中我从不放任自身，认真改正缺点，待人亲切友善，热心帮助同学，把与同学的关系处理的十分融洽。我热爱劳动，有集体荣誉感，具备管理才能，多次受到老师和同学的表扬。在以后的人生道路上我会更加严格的要求自身，努力增长自身的才能，使自身成为一名祖国的栋梁。

　　高三下学期陈述报告 3

　　对于这三年，我感觉过得特别充实，自己也是有目标，为了达成，也是要日常之中去做好积累，以求在高考之中考到好的分数，从而进入到自己理想的大学，三年高中，我很是不舍，但也是真的要毕业了，对此也是给自己去鉴定下。

　　学*可以说，这三年基本没有去松懈过，无论是上课，或者作业，还有考试，都是付出了很多的努力，学*的方法也是不断的去改进，努力的积累知识，只为了最后在高考之中发挥出色，我也是没有什么比较迷茫的时候，可能也是一开始就是有了想法，有了一个目标要去完成，所以更是对于自己的学*更加的主动，不会说不清楚自己想要什么，我的分数也是慢慢的去提升，自己不太好的科目，会多花一些时间，学的好的也是会一直保持着，*时遇到问题，除了问老师，也是多和同学探讨，大家交流之中也是知道同学是怎么去想的，自己又是哪些可以借鉴。为了学好，我会反复的把自己不懂的去问或者做到让自己满意，每一次的考试，会去总结做的好的，还有问题在哪里，以求下次能有进步。

　　生活里头，我和同学相处很好，而且也是有好的*惯，高中三年没有去违反什么学校纪律，也是没和同学闹过矛盾。交到了很多好朋友，大家都是目标一致，有各自想要去上到的大学，也是会为了学*而付出，彼此的激励着，竞争着，但同时也是相互的帮助，遇到问题也是会一起来探讨，怎么的解决，特别是我有些偏科，而同学也是会教我该怎么来学，告诉我方法，让我也是能慢慢的提升，去把之前学的不好的科目学好。同时学校的一些活动我也是会积极的参与进去，既锻炼到自己，同时也是让自己能劳逸结合，在学*之余得到一些放松，从而能更好的投入到下一个阶段的学*之中。三年，我也是为班级争取了一些荣誉，这些让我也是感到骄傲的.，自己不但是成绩上是值得肯定了，也是融入到班级之中去作出自己能做的贡献。

　　毕业，真的很不舍，三年，在这留下很多的回忆，也是收获了很多的知识和友谊，老师们付出很多，让我们能成长，同学们*时的欢颜笑语，也是在以后要离别了，但前路我们要继续勇往的走下去，同时也是会带着彼此的祝福，去把自己的未来给画好。

　　高三下学期陈述报告 4

　　紧张有序的高中生活即将与我告别。在老师的教导下，我在德、智、体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。我是一个性格开朗、听话懂事、诚实质朴的学生。对老师分配的任务认真负责，能积极向上，喜欢和同学讨论解决问题，经常参加班级学校组织的各种课外活动，能与同学和睦相处，尊敬师长，自觉锻炼身体，能迅速的适应各种环境，并融合其中。

　　高中三年我学到了很多知识，学*上虽然很努力，但成绩不够理想，希望以后在学*和生活中，能摸索出适合自己高效的学*方法。自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面较好。有强烈的集体荣誉感，坚持实事求是的原则。思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标。

　　在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。在校运会取得优秀的成绩。生活上，为人朴实真诚，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务都能认真及时完成。

　　经过这几年的学*，我在德、智、体诸方面都有所进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学*还应更加细心，争取在中考中发挥自己的水*。

　　高三下学期陈述报告 5

　　进入高中学*3年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。在学*上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。爱好体育运动，积极参加运动会，并能为班级争光。不怕苦不怕累，学*上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。是老师的好帮手，能为老师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷。

　　在高中的3年时间里，在老师与同学们的帮助下，既教育了我，又锻炼了我，培植了我，使我成为了一名合格的高中生。我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。

　　斗争的生活使**练，苦闷的煎熬使我醇化。这是对我高中三年生活最的写照。实高的一名学子，三年来，我一直以“追求卓越”的精神不懈地奋斗，并相信我的梦想会在不久的将来。

　　我一直相信，每天，我都在地进步。我热爱生活，珍惜时光，充满自信地迎接每一次挑战。看起来是在吃苦，但我能从学*中获取许多知识、经验最大的乐趣。除了学*外，我还能与学校组织的课外活动，我人应当发展。担任了两年班长，我一直能尊敬师长，团结集体，为集体争光，为此也受到同不穴的欢迎。在文明守纪，我也能够模范带头作用。

　　高三下学期陈述报告 6

　　进入执信中学以来，我一直以提高自身的综合素质为目标，以全面发展各方面能力为努力方向，不断地挑战自我，力争上游，培养坚强刻苦精神，形成了正确的人生观和价值观，从实践中充实自己的生活，从学*中锻炼自己的思维，为实现人生价值打下坚实基础。

　　在学*上，成绩优秀，积极上进，学*态度认真，实事求是，养成了良好的学**惯和自学能力。在尽自己所能学好每一科的同时，积极向课外知识拓展，不满足于老师授予的知识，课下积极与同学讨论疑难之处，做到主动学*、自主学*，在实践中提升自我。

　　在校园生活中，我多次参加模拟联合国的工作人员和图书馆义工的工作，积极参与学校和校团委举办的活动，例如跳蚤市场，gv大赛，羽毛球比赛，执信科技节，校运会出场仪式的表演等。我本着一种学*的心态去参加各项活动，开阔眼界，完善自我，从挫折中磨练自己，汲取经验与知识。

　　在班里担任了物理科代表，对待老师交代下来的任务绝不含糊，工作认真负责，求真务实；面对自己的不足之处，细心反思，并不断完善工作；针对班里面的不良现象，积极提出自己的解决方案，改善班级制度，并坚持实施，得到了很好的效果。

　　在思想道德上，我具有良好的道德素养。关注国家大事，向党组织靠拢，积极更新观念，跟上时代脚步；维护班级团结，乐于帮助同学，并为班级的各类演出出谋划策，维护班级荣誉；敢于拼搏，乐观向上，发挥特长，挖掘自身潜力，明确目标，立足当前，放眼未来。

　　以上，是我高中第一学年度的自我鉴定。今后希望能成为更加出色的人才，在多姿多彩的生活中见证自己的进步。

　　高三下学期陈述报告 7

　　随着时光流逝，高中生活就要结束，在过去的三年中我快乐的成长，慢慢的进步，不知不觉长大了许多，成熟了许多。我认真的学*，不放过学*上的缺点，从学*中获得知识和乐趣，也在学*中思想得到升华，取得了较优异的成绩，得到了老师认可，能有善良，宽容从心里包容别人。待人柔切友善，帮助同学解决生活学*中的困难和同学关系非常融洽，在运动会中也表现出色，为班级做出贡献。遇到挫折不退缩。我以后会更加努力。

　　进入高中三年来，我在一步一步走向成熟，踏踏实实的在学*的殿堂中努力拼搏，敢于奋斗，并能从所做的事情中总结出经验教训，身为班级干部的我，热爱班集体，有较强的责任感，为班级荣誉奉献自己的力量。在家中尊敬长辈、孝敬父母，是妈妈的好帮手。在学校中，尊敬师长，团结同学，对老师和同学提出的意见和建议虚心的接受和采纳。我性格活泼开朗，爱好体育活动，积极参加学校组织的各项活动，不怕苦，不怕累，深得老师同学的认可，是一个积极向上的好学生。

　　我在高中的三年中，脚踏实地，认认真真的对待每一天，深知一寸光阴一寸金的道理，学*上一丝不苟，细致严谨，认真学好每一知识点，课堂上认真听讲，课后仔细复*，为了自己的目标而努力拼搏。生活上，能与同学，室友打成一片，*时乐于助人，团结同学，并且积极参加学校组织的活动，遵纪守法，热爱劳动，热爱班级，关心集体。是一个品学兼优的好孩子，老师眼里的好学生，家长眼里的好女儿，高中的生活学*锻炼了我，培养了我，教育了我，使我成为一名优秀合格的高中生。

　　时光飞逝，不只不觉中，高中三年就要结束了，在这三年中，我认真学*，不放过任何一个问题，认真做好每一件事情，得到老师们的好评。在生活中，我与同学们相处融洽，在同学有困难时，我会及时伸出援助之手，给予他们帮助，为同学们排忧解难，在学*上，我耐心的为同学们讲解疑难问题。在课外活动时，我积极参与，和同学们一起为班级争光，得到同学们的一致认可。我一定会在以后的学*生活中继续努力，继续加油，谱写绚丽的人生篇章。

　　上了三年的高中，我热爱学*，关心集体，乐于助人，团结同学，尊重师长，爱护同学，为班级作出自己的一份贡献，我是一个学*努力，积极探索，不怕困难，迎难而上，勇敢直前的.优秀学生、对学*一丝不苟，端正的学*态度，良好的精神面貌，受到同学和老师的一致好评。自强不息，努力奋斗是我的人生格言。我热爱班级体，有较强的集体责任感，坚决不做有损班级利益的事，不怕苦不怕累，发扬艰苦奋斗精神。我会坚定理想，确定目标，认定方向，迈者坚毅的步伐，不断走下去。

　　高三下学期陈述报告 8

　　三年来，我一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

　　在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。并具备了良好的活动组织能力。经过高中三年的学*。我树立了崇高的理想和伟大的目标，并时刻为这个目标努力着，对自己的未来充满信心！

　　时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学*生活，历历在目：三年来，学*上我严格要求自己，注意摸索适合自己的学*方法，积极思维，有较强的分析、解决问题的能力，学*成绩优良。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

　　性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学*成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号。

　　高三下学期陈述报告 9

　　人家说高中生活是辛苦而紧张的，是高考的机器，但是我认为我的高中不但多彩，而且更是改变了命运的三年。我于20xx年9月以优异的成绩考入xx中学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一向都认为人就应是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一向都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学*。

　　有广泛爱好的我个性擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合校园、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使校园的各种运作更顺利的同时行。

　　校园的各种活动都热情的参加，在20xx年至20xx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。校园的各种活动都热情的参加，在20xx年10月获校演讲比赛一等奖。

　　身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。20xx年我以熟练的计算机技术应聘为校园网站的管理员，做出了超多出色的工作，得到同学及老师的一致好评。

　　本人热爱等祖国，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作职责心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传潜力，有必须的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和群众观念。

　　高三下学期陈述报告 10

　　时间过得太快，还没来得及紧张，就这样步入高三。回想过去的两年，有过欢笑，也有过悲哀，发生了太多的事情，但是，当我想要静下心来，好好想想这两年的时候，却不知道到底哪些事情，我将永久铭记。

　　想起刚刚踏进高中校门时的我，天真，稚气，头脑简单，抱着对新生活的期待，进了一班。在我们那种三星级的高中，并没有很多精英学生，一班是年级前三十的学生组成的班级，大多是一些离上四星级学校分数线还差一点的学生。那时的我自以为自己成绩可以，但由于我的贪玩，我的不成熟，第一次月考就考了倒数，我躲在柜子的门后面，偷偷的哭，因为不想让别人看到失败者的眼泪。那天我决定不再那么不懂事，难么幼稚，嬉笑玩乐，不是真正的快乐，我告诉自己，今后，再不会考不好而哭泣，再不会作只会哭泣失败者，那只会让自己觉得更屈辱。

　　以后的考试，我进步了，却很不稳定，时上时下。我也总是在欢喜与失落之间徘徊。庆幸的是，每一次考砸，我都没有再流过眼泪。

　　竞争是非常激烈的，一不小心就会面临离开一班的危险，那时我是很担心的，远没有现在这样的淡定从容，我无法想象自己要是被踢出这个班后会怎样。于是，我在忐忑不安的心境之下，努力着，成绩依然不出色，还起伏不定。

　　高一下学期，要文理分班，那一阵子，同学们都表现的很亲密，像是舍不得分班的样子，要知道*时班里气氛并不是很团结的。而我，似乎也变热情了些，但又不是真的很留恋，因为就在分班前夕，我与最好的朋友产生了矛盾。

　　SUE是和我同一个宿舍的，我们在开学第一天就认识了，她是个开朗潇洒的人，不像当时的我，那么自卑怯懦。我们每天都一起手牵手，有说有笑，她让我走出自己的世界，不在胆怯，我以为我们会是永远的朋友。但现实总是不*人意的，她和别人成了最好的朋友，我常常会一个人，或许我已经产生了依赖。分班前，由于某件事情，我和SUE正式闹翻了，我忍下所有的失望和气愤，表面*静的接受最好的朋友的背叛。

　　分班之后，我喜欢上了看小说，喜欢那里丰富的人物感情，好像我就是小说的主人公，体会着她们的亲情，友情，爱情，仿佛我的生活不在单调乏味，仿佛我也有了丰富的情感，而不是一架麻木的学*的机器。就是在那个时候，我的成绩有了起色。

　　直到高二上学期结束，这一年半的时间，我成熟的很快，如果说高中之前我的成长是步行的话，拿着一年多就是百米冲刺。到这一学期的期末考试为止，我终于名列前茅，也稳定了下来。我想，是因为我心态的成熟，不管是考试还是友谊方面，我都保持*静的心。

　　现在，我与班里同学保持着友好和谐的关系，与宿舍的舍友亲密热情，我学会了去适应别人，所以我可以与每个人都很好的相处。我不再傻傻的，对好朋友推心置腹，我有了别人面前的我和内心里的我。我不在自卑怯懦，而是从容淡定，我会用理性的方式来思考问题，而不是感情用事。或许我很在乎我的朋友们，或许我什么都不在乎，我心里是无波无澜的淡然。

　　面对高三，我会更努力，成绩是可以获得的实实在在的东西，会让觉得有动力，不管付出多少，我要考上大学，我不知道我不上大学的话，还可以做什么，所以我一定要考上。

　　这是我写的第一篇博客，也是我第一次诚实的说我的高中生活。我已经很久很久没有这样诚实了，我的两年高中，*凡而忙碌，对于是我快速成熟的这两年，我无法算清楚自己，是得到的比较多，还是失去的比较多。但总而言之，我不会后悔，我想我会更加成熟，才可以更好的度过这高三，才可以带着清醒的头脑，去追寻我想要的未来。

高三下半学期的自我陈述报告实用十篇（扩展3）

——高三下学期自我的陈述报告实用五份

　　高三下学期自我的陈述报告 1

　　一、分项评价

　　道德品质与公民素养：我遵纪守法，爱祖国、诚实守信、关心集体、自律自强、勤奋上进、爱护环境。关心国家大事，为国家的发展和进步感到骄傲和自豪；与老师和同学相处能够以诚相待，信守承诺；积极参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力；能评价和约束自己的行为，对个人的`行为负责；具有社会责任感，乐于帮助别人，积极参加公益活动。

　　学*与创新：我学*态度端正，目的明确。各科成绩优秀，没有偏科现象。喜欢和同学讨论问题，自主学*能力强，有强烈的求知欲和好奇心，能有目的的收集与整理使用信息。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学*任务，自觉，独立地完成各科作业，有独立学*与研究问题的能力。有创新意识，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题。

　　交流与合作：我善于与他人交流合作，人际关系也很融洽，能用适当的语言和方式表达自己的观点和意见，有高兴和快乐的事，都会和同学、朋友分享。具有很强的团队精神，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战，珍惜集体荣誉，维护集体利益。

　　动与健康：我爱好运动，积极参加体育锻炼，喜欢打篮球、乒乓球、骑自行车，讲究卫生，性格开朗，身体健康，在任何情况下都能保持良好的心态。

　　审美与表现：我仪表大方，举止文明，有健康的审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西，能感受到生活中的美，能表现美，具有一定审美能力。

　　二、整体评价

　　我遵纪守法，诚实守信，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学*勤奋，积极向上，能自主学*，喜欢和同学讨论并解决问题。能运用各种学*方式来提高学*水*，有对自己的学*过程和学*结果进行反思的*惯，在学*方面具备较强的逻辑思维和判断能力。辛勤的付出，换来了优秀的成绩，我的成绩稳居年级前50名，xxx年被评为“三好学生”。经常参加班级学校组织的各种课内外活动。对事情认真负责，为人坦诚、自信、乐观、处事冷静，能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。人际关系良好，具有一定的创新意识和创造能力。

　　高三下学期自我的陈述报告 2

　　斗争的生活使**练，苦闷的煎熬使我醇化。这是对我高中三年生活最真实的写照。作为实高的一名学子，三年来，我一直以“追求卓越”的精神坚持不懈地奋斗，并相信我的梦想会在不久的将来实现。我一直相信，每天，我都在不断地进步。我热爱生活，珍惜时光，充满自信地迎接每一次挑战。尽管看起来是在吃苦，但我认为能从学*中获取许多知识、经验就是最大的乐趣。除了学*外，我还积极能与学校组织的课外活动，我认为一个人应当全面发展。担任了两年班长，我一直能尊敬师长，团结集体，为集体争光，为此也受到同不穴的欢迎。在文明守纪方面，我也能够起到模范带头作用。

　　我知道，这个世界是美好的，值得我们为之奋斗。为了自己的理想能够实现，我还会坚持不懈地努力下去，争取能够在将来为社会做出更大的贡献！

　　转眼间，我即将结束在实高的三年生活，高中三年使我认识了很多，也取得了较大的进步，为未来的人生打下了更却被的起点。

　　在高中，我的学*能力和探究精神有很大的提高，形成了一套比较我完整的学*方法，发出问题，解决问题的素养已基本具备，也在各类竞赛与活动中取得不省荣誉

　　高中生活中，我在学校的各类活动和其他活动中也很积极，参与各科的实验操作，培养了动手能力和科学素养；为班级中同学作学*报告，共同探讨各类问题；在各种公益活动中也有我的身影；等等。

　　高三下学期自我的陈述报告 3

　　时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。在高中三年来，我收获了很多。我是一个热爱学*的人，成绩优异，品德兼优，尊敬老师，积极参加学校组织的各项活动。热爱劳动，能很好的处理和同学之间的关系。在课堂上，我能积极的回答老师提出的问题，严格要求自己，不懂的问题问老师。在以后的道路上，我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。

　　在高中的三个阶段中，我步入了知识的殿堂，品尝到了酸甜苦辣的人生。在学*方面，我热爱班级，热爱集体尊敬老师，与同学关系十分融洽。我上课一丝不苟的听老师讲课，积极回答老师提出的问题，遵守纪律，严格要求自己。课后和同学们讨论不懂得问题，或区寻找老师的帮助。在生活方面，我活泼好动积极参加体育活动，积极参加运动会，我不怕苦不怕累，以坚强的毅力冲向终点。我乐于助人，给她们帮助，给她们精神上的鼓舞，使他们为之感动。我对自己充满信心，让老师放心，让家长宽心。我药努力，继续加油，做一个对社会有益的人，努力为国家做出自己的贡献。让祖国更加繁荣昌盛。坚持就是胜利。

　　进入高中以来我认真学*遵守学校校纪校规，上课我认真听讲积极思考，我坚持脚踏实地一步一个脚印因此我的成绩一直处于上升状态。在生活中我与同学关系融洽，积极热心地帮助同学解决困难，无论是学*上的还是生活上的都使我非常开心，我不仅遵守校规校纪而且遵守课堂纪律，而且懂礼貌见到老师主动问好，我也喜爱运动，热爱阳光积极参加各种课外活动，使得各方面全面提高。

　　随着时光流逝，高中生活就要结束，在过去的三年中我快乐的成长，慢慢的进步，不知不觉长大了许多，成熟了许多。我认真的学*，不放过学*上的缺点，从学*中获得知识和乐趣，也在学*中思想得到升华，取得了较优异的成绩，得到了老师认可，能有善良，宽容从心里包容别人。待人柔切友善，帮助同学解决生活学*中的困难和同学关系非常融洽，在运动会中也表现出色，为班级做出贡献。遇到挫折不退缩。我以后会更加努力。

　　高三下学期自我的陈述报告 4

　　高中三年结束，这标志着我的人生又向前*了一步，对于我来说需要更加的全力以赴，这三年的高中生涯磨练了我，我的心智也更加的坚定，对于未来我很有信心，三年已过，在x中留下的都是美好回忆，三年的成长一幕幕闪过，在早上晨读，在晚上彻夜的学*，这样的情景也已经过去了，即将结束的高中三年让我不禁想起的在这里的点点滴滴，回忆无限的美好，但是这样的美好终究是会有结尾，现在就是毕业之际，到了结束的时候。

　　高中三年是一个很漫长的学*过程，但是现在却觉得时过得很快，可能是即将毕业的那种不舍吧，三年来在学*上我很端正，每一门功课我都很用心的在学*，三年来我一直是班上的学*委员，我知道自己的学*态度是很重要的，作为学*委员，我明白自己的使命，带头梳理一个好的学校态度，在上课的时候我每一堂课都会用心的去听，重要的是做好笔记，老师讲的知识我牢记于心，这也是作为学*委员应有的态度，这三年来我本着优良的学*态度，在上好没一谈课，过好自己每一天高中生活，学*是没有尽头的，高中虽然结束，学*并没有结束，以后会有更多的事情等着我们去学*。

　　生活当中我一直正确看待自己的优缺点，三年一路走来，老师对我有过评价，同学对我也有过建议我一直都是积极的听取，不会因为自己是学学*委员，就不听取他人的意见，我觉得这三年来我最大的缺点就是交际能力不强，一直让我很郁闷，太多的时间花在了学*上面，*时跟同学们交谈的时间不是很多，性格有点孤僻，总是喜欢一个人，对于团体的交流不深，这是我三年来一只存在的问题，也是很不好的一个缺点，我知道自己在交际方面需要加强，我会改变自己的。

　　日常跟同学相处我不存在问题，三年来跟同学们和睦相处，不轻易的去跟他人发生矛盾，有什么事情我都会乐观的去看待，高中的学*是比较紧张的，很多的时候会有比较大的压力，我能够正确的去对待这些，我心态很好，不会因为学*的压力让自己喘不过气来，我知道那样会适得其反，所以我在生活中是比较乐观的，微笑是我面对压力的方式之一，多笑一笑是好的，遇到事情能够保持良好的心态。

　　最后回顾这三年高中学*生涯，我没有一点后悔，我自己该做的事情都已经做了，剩下的就是继续开始前进的脚步。

　　高三下学期自我的陈述报告 5

　　高中三年生活即将随着我的`成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学*生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。

　　我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及学*小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学*委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。

　　天资聪颖，学*认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学*方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学*成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。

　　我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。

　　虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学*中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。

　　尽管这三年已经远离我了，而接下来我将面临的是四年的磨砺。但是我坚信因为这前面三年的打磨，又因为这三年的坚持与不放弃，即便是面对接下来的四年，我也一定不会害怕。说实话，这三年带给我的很多，有感动也有难过，但是这都是高中三年所给我的馈赠。这些馈赠都是宝贵的，正如这三年也是宝贵的，希望今后的日子，我也能是像熬过这三年一样，不会有丝毫的松懈，也不会有丝毫的气馁。我想我已经准备好了，迎接接下来的挑战。毕竟这三年也不是白白的熬过的。

高三下半学期的自我陈述报告实用十篇（扩展4）

——高三下学期评语 (菁华9篇)

高三下学期评语1

　　1. 虽然*日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你能行，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。你有助人为乐精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者!

　　2. 你有礼貌，爱劳动，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不小，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。你是聪明的，要是把更多的心思用在学*上，你会更棒。努力吧，老师期待着你更大的进步!

　　3. 记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

　　4. 在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

　　5. 你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学*。看到你写了一手好字，看到你拿着自己得了分的卷子时的高兴劲儿，老师为你喝彩，好样的!如果你*时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学*上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀!

　　6. 你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称赞，你的绘画在全国捧回铜奖，老师真为你高兴，这学期你的学*成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师同学们喜欢。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子!

　　7. 同学们总喜欢接*你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。

　　8. 你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情聪慧……上课时，你思维敏捷发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的.答案，常给老师一个意外的惊喜……你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行!

　　9. 你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，这次画展，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，演唱会上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻的印象。你学*也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们刮目相看。工作上，你很踏实。多少次，天黑了你还忙碌在校园;多少回，天一亮你就到教室来打扫……你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。

　　10. 撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接*你。你当生活委员工作得很辛苦，也卓有成效老师和同学们感谢你。老师还喜欢你课堂上，聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动上顽强拼搏的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作能力会提高得更快，愿意试试吗?

　　11. 课堂上，班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑，你始终是老师忠实的听众。你热爱劳动，不管有没有轮到你值日，你总是主动留下来，经常是干得气喘吁吁，满头大汗。但是，你的学*有待提高，作业方面也存在问题。但只要肯努力，你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星”!

　　12. 小朋友们亲切地称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”!成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你的才华和工作能力，愿你的才华进一步升华。

　　13. 你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。

　　14. 你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

　　15. 你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地学*，悄悄地思索，默默地观察!哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利地回答老师的提问;哪一天你也跑在班级的最前面!到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。

　　16. 老师欣赏你勤奋谦虚，欣赏你善于思考的独立性格。每个人都佩服你小小年纪写一手好字，你就是小朋友们的榜样。唯一做的不够的就是不主动与其它小朋友讲话。假如你改掉了这个缺点，你就是好样的!新学期回来,老师希望你能扎扎实实地学*，取得更优异的成绩。

高三下学期评语2

　　1、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学*成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到成功的喜悦！

　　2、程亚芬该生自进入高中以来，在思想道德方面有了很大的提高，对人生价值观也有了更深层的认识，积极参加学校活动，努力为班级争荣誉，在学*上刻苦认真，求真务实，始终坚持不懈地追求自己的目标！

　　3、范值国该生品质优良，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于助人，文明礼貌，学*刻苦认真，成绩优秀，积极参加各项活动，热爱劳动，深受师生喜爱。

　　4、张文该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助他人，文明礼貌学*刻苦认真，成绩优异，积极参加各项活动，热爱劳动，深受师生喜爱。

　　5、卢德思该生品学兼优，性格开朗，尊敬师长，团结同学，乐于助人，热爱学*，热爱运动，集体荣誉感强，积极向上，兴趣广泛，责任感强，尊纪守法，深受师生喜爱。

　　6、程凯该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助他人，文明礼貌，学*刻苦认真，成绩优异，积极参加各项活动，热爱劳动，深受师生喜爱。

　　7、你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁有难处你都热情相助，同学老师都愿意接*你。当今具有这些品质尤为可贵。你学*刻苦努力，成绩有所提高。老师想提醒你面对学*中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，认真探究学*方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。注意学*的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目标。

　　8、曹佳栋该生自入学以来，勤奋好学，态度端正，学*目标明确，多次在年级测试中取得优异的成绩。在日常生活中，乐于帮助他人，团结友爱，具有较强的集体荣誉感与较强的带头作用。课外活动中同样表现出不凡的活跃性与团结性。是一个德智体美劳全面优秀的学生。

　　9、张伟伟该生在校期间学*认真，态度端正，积极进取，有很强的责任感班级荣誉感，在生活上热爱劳动，爱好广泛，能团结同学，与同学和睦相处，难能可贵，值得褒奖。

　　10、伍鸣该生学*认真刻苦，乐于帮助他人，真诚友善，在学校期间积极参加各项活动，并多次为班级争取荣誉，该生品质优秀，思想觉悟高，尊敬师长乐于帮助他人，成绩优异，深受师生喜爱。

　　11、老师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己的人生，永不言弃！

　　12、徐跃超该生品行端正，对待学生一丝不苟，能够团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，文明礼貌，积极向上，成绩优异，活泼开朗，热爱劳动，是个德智体美劳全面发展的学生。

　　13、你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学*上有钻研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学*上还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展，有偏科现象。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果！

　　14、你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要给自己打个漂亮的战！

　　15、陈林军该生自入学以来，勤奋刻苦，努力学*，热爱劳动，善于帮助他人，乐此不疲，学*态度端正，尊敬师长，对于各项活动都积极参加，言谈中常常幽默常以笑面对生活，深受师生喜爱。

　　16、吴紫红该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，文明礼貌，学*认真，成绩优异，积极参加各项活动，热爱劳动，深受师生喜爱。

　　17、你渴望学*成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学*成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

　　18、苏玉*该生品学兼优，为人正直，乐于帮助同学，与同学友好相处，团结友爱，热爱生活，积极乐观，爱好体育锻炼，在学*上，勤奋刻苦有毅力，敢于挑战自我，超越自我！

　　19、张能桢该生在校期间，学*认真，态度端正，积极进取，有很强的班级荣誉感，在生活上充满活力，热爱劳动有广泛的兴趣爱好，能团结同学，与同学和睦相处，难能可贵，值得褒奖。

　　20、朱才勇该生品德高尚，待人有礼，礼节活泼开朗，学*非常认真，集体荣誉感极强，有上进心，是运动会上的健将，是班级友好活动的先锋，审美观积极向上，成绩优秀，在学*上有很大的进步。

　　21、周靓该生品行端正，团结同学，尊敬师长，热爱集体，学*刻苦认真，态度一丝不苟，乐于钻研，勇攀高峰，积极参加各项活动，热爱劳动，兴趣广泛，身心健康，全面发展深受师生喜爱。

　　22、朱知辛该生品行端正，诚实守信，友爱同学，尊敬师长，在学*上积极要求进步，乐于助人，文明礼貌，成绩优异，积极参加各项活动热爱劳动，深受师生喜爱。

　　23、郑清该生思想品德优良，能尊敬师长，友爱同学，严于律己，文明守纪。学*上成绩优异，刻苦认真，勤奋好学，目标明确。生活上乐观开朗，积极参加班集体活动，热爱运动，兴趣广泛。深受师生喜爱。

　　24、胡旺盛该生自入学以来，热爱学*，热爱运动，与同学关系非常友善，乐于帮助他人，曾多次为班级赢得荣誉，替班级争得光荣，是同学们学*的榜样，是老师的好学生。

　　25、李晓该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，文明礼貌。学*刻苦认真，成绩优异。积极参加各项活动，热爱劳动，深受老师学生喜爱。

　　26、伍敏该生在校期间，能够认真学*，团结同学，在学*上取得很大的进步，能积极参加各种课外活动，爱护班集体，勇于为班级争光，是一个很有责任心的学生，深受师生喜爱。

　　27、你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。

　　28、成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学*上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学*上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。

　　29、岳传云该生*时学*态度端正，积极要求上进，自入校以来，表现良好，乐于助人，在各项活动中表现出较强的创新能力，遇事稳重。且在德智。体方面高*衡发展。

　　30、徐灿红该生品行端正，诚实守信，尊敬师长，友爱同学，学*一丝不苟，乐于钻研，勇攀高峰，积极参加各种运动，身心健康，兴趣广泛，深受师生们的喜爱。

　　31、唐杰该生品德高尚，刚正不阿，思想觉悟高，积极进取，团结同学，尊敬师长，乐于助人，文明礼貌，学*勤奋，成绩优异，兴趣广泛，热爱劳动，深受师生喜爱。

　　32、张骏该生诚实守信，乐于助人，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，文明礼貌，学*认真，成绩优异，积极参加各项活动，体育方面有特长，担任体育委认真负责，深受师生喜爱。

　　33、外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映，赢得了同学的好评；你的*和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对学*的态度更加专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学方法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。

　　34、余少琴该生在班级上表现良好，勇跃参加各项活动，在学*上，刻苦认真，态度端正，积极进取，在日常生活中，待老师敬重，待同学友善，乐于助人，文明礼貌，做事有责任心，热爱劳动，备受老师喜爱。

　　35、刘泉该生活泼开朗，兴趣广泛，品德端正，文明礼貌，思想觉悟高，学*刻苦认真，进取心强，成绩优秀，积极参加各项活动，热爱班级体，乐于助人，人际关系融洽，是老师眼中的好学生。

　　36、朱起得该生学*成绩优异，为人正直，身体素质良好，在生活上乐于帮助他人，能与人和睦相处，团结互助，在学*上有一种吃苦耐劳的精神，热爱生活，积极向上，有拼搏求实的精神，尊敬师长，文明礼貌，热爱劳动，深受师生喜爱。

　　37、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学*中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂！

　　38、刘畅该生思想觉悟高，品质优秀，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，文明礼貌。学*刻苦认真，成绩优异。积极参加各项活动，热爱劳动，深受老师学生喜爱。

　　39、吕扬该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，文明礼貌。学*刻苦认真，成绩优异。积极参加各项活动，热爱劳动，深受老师学生喜爱。

　　40、居莉该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助同学，待人真诚，友善，文明礼貌，学*上一丝不苟，刻苦认真，成绩优秀，积极参加学校组织的各项活动，深受师生喜爱。

　　41、张莉该同学性格开朗，活泼。乐于帮助别人，身为班干，对班级事物从不马虎，坚持敢抓敢管的工作作风，深受老师和同学的信赖，而且能够*衡班级工作与学*之间的冲突在学*方面也毫不懈怠，同时，她积极参与各项学校活动，因此深受师生好评。

　　42、李乾英该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，文明礼貌，学*刻苦，成绩优异，积极参加各项活动，热爱劳动，深受师生喜爱！

　　43、杨小燕该生品质优秀，思想觉悟高，学*刻苦认真，严谨守纪，积极参加学校和班级各项活动并取得好成绩。文明礼貌，尊敬师长，乐于帮助别人，与同学相处融洽，对于班里的各项事物都很积极，具有很强的集体荣誉感。

　　44、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学*，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

　　45、干正该生勤学好问，为人正直，责任感强，性格开朗，积极向上，尊敬师长，团结同学，乐于助人，集体荣誉感强，兴趣广泛，积极参加各项活动，热爱劳动。深受师生喜爱。

高三下学期评语3

　　1、你是一个聪明但不懂事的男生，学*上，不够认真，对待生活，对待学*，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学*成绩很难有很大的提高，知道吗?这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，*时练*就要认真，不能只求皮毛要养成良好的*惯，才是成功的基础。

　　2、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量。你渴望学*成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

　　3、你总是默默无闻，勤勤恳恳地学*、生活。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。学*的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。“一年之计在于春”在新的一年里，再努力一些，好吗?

　　4、一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务;你，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学……你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范效果，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学*犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

　　5、你懂礼貌，明事理，能严格遵守班级和学校的纪律，热爱集体，对待学*态度端正。上课也能认真听讲，课后能认真完成作业。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足的进步。

　　老师一直认为你是一个有主见的女孩，更希望你能成为一个具有明辨是非能力的女孩。希望你能认真想一想，自己将来要面对的一切，现在要怎样做才是最好的。

　　6、活泼、开朗、坦率，有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。这个学期老师对你有了更进一步的认识，你热心于班级工作，在置办班服的事情上，你任劳任怨，不辞辛苦，赢得了大家的好评，每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学*也能像你的宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。

　　7、你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人;学*上你学*态度端正,认真，努力，给老师们留下了深刻印象;课堂上频繁可以听到你那清脆悦耳的回答声，每次你的作业都认真完成，书写也端正;但你意志不够坚强，心理较脆弱，不太自信，顶不住压力，以至成绩不够稳定。希望能正视自己的不足，勤奋学*。在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好!

　　8、在班级工作中，你是老师的好帮手。关心班级、乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长，这一切都是你的可贵之处。常言道：重无足赤，人无完人，你能找出自己的不足吗?实际上，全部的优点都将成为你前进的障碍，在成绩面前，你有新的目标吗?在荣誉面前，你能正视自己的位置吗?在过失面前，你能虚心接受批评吗?你是一个很有潜力的女孩，也是一个很有上进心的好学生，相信在你的人生旅途中没有最好，只有更好。

　　9、你是位遵守校纪校规的好学生，课堂上你专心听讲，作业认真及时。但你的学*成绩不是很理想。其实，你很聪明，你还可以往前跨一大步，但你似乎没有这个目标，老师真诚地希望在未来的日子里你能更努力，成为更出色、更优秀的学生。

　　10、看得出，你喜欢学校，喜欢这个大家庭。可*时，你为什么总不爱和同学们多说一句话呢?内向的你似乎和大家多了一层隔膜，常言道：孤木难成林，众志才成城。成功时，和大家一起分享喜悦;失败时，让大家和你一起分担，不要把一切都深埋在心里。班级就是你的家，还有什么不能和兄弟姐妹们说的呢?你很聪明，也很懂事，各方面对你来说都不算难，难的是如何让自己融入这个集体。用心去做好每件事吧!当你成功时，大家一定会在心里为你祝福!

　　11、你是一个文静、认真、正直的女孩。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮助，能尊敬师长、*时爱护公物，讲究个人卫生，值日负责。但学*缺乏主动性和意志力。在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。

　　12、在家长心中一直保留着你过去的辉煌;从家长脸上读得出那份遗憾，那是因为你改变了人生观;家长的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不*坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。希望你能正视自己，真正的寻找一条适合自己的光明之路。

　　13、你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，但你*时学*不够踏实，做事有点马虎，学*上效率不高，进取心不强，缺乏为班级争光的热情与能力。希望下学期你能严格要求自己，争取进步。

　　14、你有许多优点：非常懂事，善解人意诚实纯朴，乐于助人，遵守纪律，总是默默的尽力把全部事做好，是一个可爱的学生。希望你在以后的学*中，注意改善学*办法。只要有恒心，积极开动脑筋，勇敢地回答老师的问题，相信你会取得满意的成绩。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

　　15、你能尊敬师长，有一定的集体荣誉感，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，你一直在努力，你想学好，想取得优异的成绩。老师注意到了，也看到了，知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学*，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，养成良好的学**惯、多一些灵活、找到更好的学*办法、不断进取，成为一个更出色的你。

　　16、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学*，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

　　17、不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明、你的坦诚。你是个很有潜力的学生，你休假一个多月，有很多课程都没学*，最后还是通过了考试，这不是很好的证明吗?但在这里我有句话要告诉你：当今社会，不管在哪里，没有文化是没有出路的。我希望你能正视学*，好好地利用这两年时间，为自己辉煌的将来铺一条*坦的路。

　　18、你知道吗，老师很喜欢你，老师希望你做任何事都能认认真真，踏踏实实。评为“区三好学生”的你不骄不躁，在班级工作中，你能成为老师的好帮手;在学*生活中，你能成为同学们的好榜样;关心班级，乐于助人。这一切都能成为你的优点。常言道：“金无足赤，人无完人。”如果你能改掉自己的不足之处，更沉稳一些，加强自己的学*，对班级工作敢管敢抓，我想成功一定属于你。

　　19、你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步更大，赶快行动吧!

　　20、时光悄悄溜走，不知不觉中，我们又度过了一个学期，看得出，你的心思不全在学*上，希望你能严格要求自己，遵守学校的规章制度，做一名合格的中学生。

高三下学期评语4

　　1、从你的眼神中，老师看到一个还算是单纯的你。你是一个说到做到的学生，那次旷课后，果真没再出现类似的情况。你积极劳动的身影时时提醒老师，你不是一个坏学生。你也很仗义，热心，只要是有需要，你愿意替别人完成值日。希望你可以更多的体会父母的辛劳，珍惜父母给你的这个学*机会，上课认真，把更多的心思放到学*上。

　　2、初认识老师认为你只是有些“贫”，但还不令人厌，但是在之后的日子里，解决你身上出现的诸多问题时，你却表现的“小性”。不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的。你的基础差，成绩不理想，是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。头发、服饰、吸烟、旷课这些问题，老师相信，只要你有了积极学*，努力成才的态度，都会迎刃而解，老师期待一个全新的你。

　　3、用你父亲的话讲，一笔写不出两个“董”，不是本家也是一家，让老师对你多加关照。亦是从你父亲那里知道，你在家经常料理家务，在学校老师也希望能看到一个勤快、能干的你。你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学*成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

　　3、尽管开始到我们班还不能适应新的环境，尤其是学**惯，但从期末成绩上看，你的基础还是不错的。只要你踏下心来，投入到学*中去，相信下学期你还会有更大的进步。希望你能更主动地学*，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，刻苦学*，积极工作，不断提高各方面的能力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高!

　　4、你性情温和，言语不多，待人诚恳、礼貌，思想上进，关心集体，与同学关系融洽，有明辨是非的能力。你尊敬师长，能严格遵守学校的各项规章制度，上课专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。能按时完成日常的值日工作。希望你能更主动地学*，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，刻苦学*，不断提高各方面的能力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高!你的字很漂亮，下次有需要，老师还会请你帮忙，千万不要拒绝哟。

　　5、记得你曾经告诉过我，你对以后的`生活有期待、有梦想、有追求。老师那一刻觉得，你将会有很大的改变。可是慢慢我发现你并没有明白，仍然沉浸在你的“快乐”里。在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示。把学*变成“我要学”，每天提前完成当天的任务，不会做的事学会做，会做的事要做好，能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个能力，否则你将再一次被优秀所逃汰，将成为成为笑柄。这是你的亲人和老师最不愿意接受的事实。

　　6、与你家长交谈之后，我读出了他们的无奈与期望，作为家长，不愿就此放弃，希望你还能再搏一搏。而你却任性的践踏你的机会。你使尽了招数，无非是想放弃，却不知你为自己盖上了“不好”的烙印。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学*的方向;“懒”使你染上了许多坏*气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。对于失去一次机会的你没有资格让自己再一次失败，请你切记。希望在整顿一段时间后，你能认清自己的问题，以一个全新的姿态出现在老师和同学们的面前是。

　　7、你是一个朴实、文静、内向的女孩。恭喜你在期末考试中成为唯一一个没有“红笔”的学生，这都得益于你脚踏实地，认真努力的学*态度。但还要讲究方法、技巧。学*上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练*。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!希望你能更加大胆地参加各项活动，成为一个自信、大方的女孩。祝你新春快乐，每天开心!老师一直希望你能坚持下去……

　　8、这学期来，你是老师们认可的好学生，都非常的喜欢你。你工作认真负责，知道上进，生活朴素且有几分活泼可爱，你热爱班集体，荣誉感强，热心帮助同学，积极协助老师做好班级工作，恰似空谷幽兰，默默无闻地绽放自己的幽香。希望你珍惜去学生会锻炼自己的机会，今后继续热心班集体工作，做得更好。梦想在你我心中，佳绩有待我们去努力!老师对你寄予厚望，你努力了吗?

　　9、你是个尊敬师长，团结同学的好学生。能严格遵守学校的各项规章制度，上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。老师知道在值日组长的工作中，你遇到了很大的困难，很高兴你能正视它，克服它，顺利的完成了任务。希望你能更主动地学*，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，刻苦学*，不断提高各方面的能力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高!相信在你的努力下你会很快被团组织接纳的。

　　10、你是一个聪明、有才华的女孩。但性格上有点任性，常不考虑后果，对于你的发型，老师知道你不是故意，只是对美的理解还不够准确。希望你能正确的理解美的涵义，并积极去改变。对集体，对工作，你都能积极的参与且负责任，班级板报取得的成绩你功不可没，这点老师很为你感到骄傲。望你在今后的工作和学*中多总结和反思，保持积极向上的心态，把自己塑造的更完美。预祝新年你是最快乐的!

　　11、你的自我介绍给老师留下了很深的印象。老师觉得你是一个很可爱听话的女生，性格独立,做事踏实,有较强的责任心，应该能较好地完成学*、值日及班委工作，是老师的得力助手。能看到你热爱学校生活，乐于助人，学*上也比较主动，书写工整美观，能自己管理自己，老师希望以后你能更多地表现自己，能在工作上有所突破，锻炼自己其它方面的能力，争取以更好的成绩。

　　12、祝贺你光荣地加入团组织。这充分证明“有付出就有回报”的深刻道理。你在完成宣传委员和值日组长的工作中表现了较强的动手能力，学*上也能努力刻苦，严格遵守学校的各项规章制度，团结同学，热爱集体，受到同学及老师的认可。希望你不断完善自己，改掉不良*惯，做一个各科成绩优异、信心坚定的好学生，能够成为一个优秀的班长，我期待你的成功!

　　13、你待人有礼，聪明可爱，是一个明白事理的女孩。有集体荣誉感，乐于为集体做事。各科基础知识比较扎实,上课能专心听讲，学*刻苦，作业认真，书写工整。希望今后能保持已经取得的成绩，多问,多思,注意克服缺点，养成勤学好问的品格，成为一个全面发展的优秀学生!相信你的不断努力会迎来自己崭新的一页。

　　14、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，关心集体，与同学关系融洽，有明辨是非的能力。严格遵守学校的各项纪律，积极参加学校组织的各项活动，认真完成老师布置的各项工作，老师非常感谢你为集体所做的贡献!愿你今后更注重基础知识的学*与训练，加强各方面能力的培养，做一个全面发展的好学生!

　　15、你*时能尊敬师长，团结同学，为人热情，更能识大体，遵从安排，配合老师的工作，这点老师很感谢你。不过，老师还希望你能注意小节，记住：上课时能注意听讲，尽自己最大的努力去学*。希望你能更主动地学*，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，不断提高各方面的能力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高，成为一名合格的学生。

高三下学期评语5

　　时光如梭，转眼即逝，我将告别丰富多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，觉得紧张，充实，令人难忘。

　　在学*上，学*态度端正，目的明确，计划性强，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练*，学*中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，积极向上不断进步，并获得“优秀团员”“三好学生”等荣誉，得到了老师和同学的肯定。

　　爱好文学，在课余时间里抓住点滴时间读名著不断提高补充自己，并在高二学校组织的爱家乡颂祖国征文比赛中获得一等奖。我热爱班集体，积极维护班级荣誉，积极参加学校组织的各项活动，我爱好运动在*时中注重体育锻炼，并积极参加校运动会，取得较好的成绩，身体心理素质良好。

　　在生活中，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭的生活独立性强。尊敬师长，团结同学，体谅父母，理解他人，乐于帮助同学解决困难，待人热情大方，善于交流，人际关系好，得到老师，同学，家长的好评。积极乐观对待生活的苦与乐，对未来充满信心。

　　经过三年的学*，我在德智体诸方面取得了长足的进步，以后的日子里，我将珍惜青春年华努力学*，不会让自己有所遗憾。

高三下学期评语6

　　1、在*时的学*生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项任务;遵章守纪，主动帮助同学、团结同学。但有时你却忽视了一些细节，希望能加以改进。希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学*，考上理想的大学。

　　2、你待人真诚，聪明活泼，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心。但三餐饭后时间抓得不紧，希望你能争分夺秒，惜时如金，勤奋学*，希望你更加严格地要求自己，再上新台阶!

　　3、你*时能尊敬师长，团结同学，为人热情，更能识大体，遵从安排，配合老师的工作，这点老师很感谢你。不过，老师还希望你能注意小节，记住：上课时能注意听讲，尽自己最大的努力去学*。希望你能更主动地学*，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，不断提高各方面的能力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高，成为一名合格的学生。

　　4、随着岁月的流逝，你在不断地成长，成长中的你是否应该不断地学*：学*如何做人，如何待人，如何交朋友，如何处理问题……，祝你在人生道路上，越来越成熟。希望你在人生道路上，越来越成熟。

　　5、用你父亲的话讲，一笔写不出两个“董”，不是本家也是一家，让老师对你多加关照。亦是从你父亲那里知道，你在家经常料理家务，在学校老师也希望能看到一个勤快、能干的你。你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学*成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

　　6、你有许多优点：非常懂事，善解人意诚实纯朴，乐于助人，遵守纪律，总是默默的尽力把所有事做好，是一个可爱的学生。希望你在以后的学*中，注意改善学*方法。只要有恒心，积极开动脑筋，勇敢地回答老师的问题，相信你会取得满意的成绩。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

　　7、活泼、开朗、坦率，有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。这个学期老师对你有了更进一步的认识，你热心于班级工作，在置办班服的事情上，你任劳任怨，不辞辛苦，赢得了大家的好评，每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学*也能像你的宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。

　　8、你待人有礼，聪明可爱，是一个明白事理的女孩。有集体荣誉感，乐于为集体做事。各科基础知识比较扎实,上课能专心听讲，学*刻苦，作业认真，书写工整。希望今后能保持已经取得的成绩，多问,多思,注意克服缺点，养成勤学好问的品格，成为一个全面发展的优秀学生!相信你的不断努力会迎来自己崭新的一页。

　　9、记得“吃得苦中苦，方为人上人”这个句子吗?每次和你促膝长谈时，你总是对我说你一定要好好读书，可没几天你又忘了，虽说“江山易改，本性难移”。但只是 “难”不是“不可”我也相信你所取得的进步，与别人相比得付出双倍的汗水，但若你学*上有对“感情”的痴迷与刻苦，我相信不久的将来，我一定会看到一个出色的你，朋友，我期待着!

　　10、你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人;学*上你学*态度端正,认真，努力，给老师们留下了深刻印象;课堂上经常可以听到你那清脆悦耳的回答声，每次你的作业都认真完成，书写也端正;但你意志不够坚强，心理较脆弱，不太自信，顶不住压力，以至成绩不够稳定。希望能正视自己的不足，勤奋学*。在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好!

　　11、性情温和、言语不多的你渴望学*进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学*方法，学*成绩还无起色，请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

　　12、你是一个聪明、有才华的女孩。但性格上有点任性，常不考虑后果，对于你的发型，老师知道你不是故意，只是对美的理解还不够准确。希望你能正确的理解美的涵义，并积极去改变。对集体，对工作，你都能积极的参与且负责任，班级板报取得的成绩你功不可没，这点老师很为你感到骄傲。望你在今后的工作和学*中多总结和反思，保持积极向上的心态，把自己塑造的更完美。预祝新年你是最快乐的!

　　13、相对于上个学期而言，本学期你的成绩有所提高，希望在今后的日子里，你能更大方、自然地表现自己，让同学们看到你的优点。希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学*，考上理想的大学。

　　14、在班级工作中，你是老师的好帮手。关心班级、乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长，这一切都是你的可贵之处。常言道：重无足赤，人无完人，你能找出自己的不足吗?实际上，所有的优点都将成为你前进的障碍，在成绩面前，你有新的目标吗?在荣誉面前，你能正视自己的位置吗?在过失面前，你能虚心接受批评吗?你是一个很有潜力的女孩，也是一个很有上进心的好学生，相信在你的人生旅途中没有最好，只有更好。

　　15、你勤奋乐学，待人真诚;你聪明活泼，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心。在今后的学*中，望你坚定信念，有步骤有计划地实现你的梦想。

　　16、一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务;你，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学……你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学*犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

　　17、老师一直认为你是一个有主见的女孩，更希望你能成为一个具有明辨是非能力的女孩。希望你能认真想一想，自己将来要面对的一切，现在要怎样做才是最好的。

　　18、你学*成绩虽然不是很好，但不气馁，处处遵守纪律;你为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，能认真听从老师的教导，愿你继续努力，永不停息，勇攀高峰!

　　19、乖巧的你在老师眼中听话、懂事，有着积极进取的精神，但过于沉静的性格让你在生活中多了些拘谨，少了些张扬个性的冲动。希望在今后的日子里，你能更大方、自然地表现自己，让同学们看到你的优点。希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学*，考上理想的大学。

　　20、朴实的你在同学中显得安静而沉稳，良好的自我约束力使你让家长放心，也让老师省心。班级的活动中，你总能尽职做好自己的那份。希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学*，考上理想的大学。

　　21、初认识老师认为你只是有些“贫”，但还不令人厌，但是在之后的日子里，解决你身上出现的诸多问题时，你却表现的“小性”。不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的。你的基础差，成绩不理想，是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。头发、服饰、吸烟、旷课这些问题，老师相信，只要你有了积极学*，努力成才的态度，都会迎刃而解，老师期待一个全新的你。

　　22、朴实的你在同学中显得安静而沉稳，良好的自我约束力使你让家长放心，也让老师省心。班级的活动中，你总能尽职做好自己的那份。希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学*，考上理想的大学。

　　23、你大脑聪明，思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过字迹潦草是不太好的哟，同时学*上要更加勤奋点，希望你能改掉这些毛病，继续勤奋努力，相信自己，你能行的!

　　24、每次班级去搬书都有你的身影，劳动做卫生你也能积极去做。从这些看到你是个动手强，热爱生活的男孩，做为一个学生，来学校是来学*文化知识和提高自身修养，和同学相处要多一份关心和宽容，少一点拌嘴和红脸!我们应共同探讨将来的日子要怎么过?能否在下学期期初交给我一份满意的答卷呢?

　　25、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，关心集体，与同学关系融洽，有明辨是非的能力。严格遵守学校的各项纪律，积极参加学校组织的各项活动，认真完成老师布置的各项工作，老师非常感谢你为集体所做的贡献!愿你今后更注重基础知识的学*与训练，加强各方面能力的培养，做一个全面发展的好学生!

　　26、朴实的你在同学中显得安静而沉稳，良好的自我约束力使你让家长放心，也让老师省心。班级的活动中，你总能尽职做好自己的那份。希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学*，考上理想的大学。

　　27、从你的眼神中，老师看到一个还算是单纯的你。你是一个说到做到的学生，那次旷课后，果真没再出现类似的情况。你积极劳动的身影时时提醒老师，你不是一个坏学生。你也很仗义，热心，只要是有需要，你愿意替别人完成值日。希望你可以更多的体会父母的辛劳，珍惜父母给你的这个学*机会，上课认真，把更多的心思放到学*上。

　　28、在*时的学*生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项任务;遵章守纪，主动帮助同学、团结同学。在今后的日子里，能及时地查漏补缺，提高效率，切实提高学*成绩。希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学*，考上理想的大学。

　　29、不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明、你的坦诚。你是个很有潜力的学生，你休假一个多月，有很多课程都没学*，最后还是通过了考试，这不是很好的证明吗?但在这里我有句话要告诉你：当今社会，不管在哪里，没有文化是没有出路的。我希望你能正视学*，好好地利用这两年时间，为自己辉煌的将来铺一条*坦的路。

高三下学期评语7

　　1、周显勤同学：进入高三，老师很高兴看到你的变化，尽管成绩到现在还没有突飞猛进，但我相信，再努力半年你一定能赶上来，毕竟，你自己也明白，高一高二你荒废了太多。古你云“朝闻道，夕死可矣”,你现在开始努力还不算晚，加油！

　　2、王甜同学：进入高三以来，老师从你的身上看不到那种紧张的神态，一位高三的学生首先要保证自己的学*时间的充分利用，如果时间都保证不了，那就没有办法去保证自己的学*效果。还有*五个月的时间，望你记住一个真理——天才出于勤奋。

　　3、涂敏同学：没有人比你更自负，有时你觉得自己不需要努力你也能跑到别人的面前，然而，你从始到终都还没有跑赢过别人。世上本来就没有天才，只有一直勤奋的人才有可能创造出非凡的成绩。接下来的不到五个月的时间里希望你能改正缺点，努力学*。

　　4、邹章华同学：学*应做到触类旁通，你自己应该知道一些科目了出类拔萃来源于你对问题的思考与总结，那么像语文这科你是否也归纳总结过呢。任何时候被动地接受与主动地探索，两者的效果是绝然不同的，多动手，多积累，做完一道题想想这一类题的特点，时间一长你就会发现自己提高了。

　　5、熊恋同学：纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，你踏踏实实，一丝不苟，学*成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，*静对待。愿你永保小草的性格，*凡朴实，生机勃勃，在*凡中孕育着伟大。

　　6、徐波同学：进入高三，尤其是最*一个月，我看到了一个成熟的徐波了，这个徐波努力，不撒小脾气，早上也起得早了。事实上也是这样，只有心*气和，才能做好事情，学*也是如些。我坚信，你这样学下去，半年的时间你一定能创造出你自己的辉煌。

　　7、张思航同学：彬彬有礼，积极肯学是你留给我的印象。这学期经过你不懈的努力，你已经取得了相当大的进步，但是千万不要放松，因为在你的前方还有更多的荆棘。

　　8、胡舰同学：经过一学期的调整，你的学*态度有了较大的变化，以前的懒劲也收敛起来了，早上比先前起得早了，上课比以前认真了。希望你能一如既往坚持最后五个月，这样成功一定属于你。

　　9、张杨同学：学*不进则退，聪明的你之所以在学*上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学*的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

　　10、魏徐金同学：思维上你头脑活络，*惯上你不拘小节，学*上你渴求进步，但不能刻苦勤奋，你道理懂得许多，但实际行动不多，虽然如此，回顾你一学期所走过的路，会发现你还是进步了许多。

　　11、潘之丰同学：经过一年的成长，你变得更成熟了，而且学*也更认真了，正因为你认真，你的成绩也提高了许多，但是行百里者半九十，后面的五个月，我们会更累，要做好打持久战的准备哦。

　　12、曾宪文同学：今天的你是昨天的你创造出来的，明天的你是什么样子，就看你今天如何努力。做任何事都不可能不付出汗水，正因为以前的轻松才让自己处于现在的尴尬境地，你现在缺少战胜自己勇气，老师希望在新的一年里有翻天覆地的变化。

　　13、刘齐同学：依稀还记得你高一时那意气风发，信心十足的样子，进入高三的头两个月里，其实你的状态并不是很好，但是最*老师发现你早上来得早了，这一点让我看了很是高兴，因为一日之计在于晨，早晨多读读书一定能积累很多知识，而且我相信，腊月严冬你都能如此勤奋，春天来到的时候你也不会懈怠，今年夏天你一定能收获果实。

　　14、宋南沪同学：诚实稳重的你，老师愿意把最重要的事交给你，你一手漂亮的字让同学们非常羡慕。我很希望你的学*成绩也能在新的一年里有大的突破，理科作业上主动些，世上最怕就是认真二字，只要你认真了就没有做不好的事。

　　15、漆书凡同学：进入高三了，你开始成长起来了，前几天我们后了一则短片《真实的青春没有逆袭》，现实就是很残酷，我们每个人都必须为自己的人生付出相当的劳动之后才有资格笑傲人生。高三你开始变得勤劳了，尽管先前落下了太多，但没关系，凭你的智慧，用高三一年你一定能翻身，接下来的五个月里，你一定会加倍努力，把以前浪费的时间补回来。加油！加油！

　　16、刘程同学：高二的时候，我明显地发现你少了些斗志，所以你在原地踏了很久的步。高三已过一半了，尽管你比先前认真了许多，但是你现在很吃力。还好时间还有五个月，只要你一如既住地努力下去，你一定在2014能创造辉煌。正所谓“亡羊补牢，为时不晚”.

　　17、陈元圣同学：前几天我们看了一个短片，其中一句话让人刻骨铭心，“对我们这样一位普通人而言，一步落后，将会让我们今后步步落后”.从别人的故事里我们应该找到自己向前的动力。进入高三以来，你没有方向，你没有为你的未来拼搏过，如果长此以住，你的人生将会变得越来越黯淡。还有五个月的时间，该是为自己好好拼一把的时候了，还等什么呢？

　　18、喻红同学：你表面上文静，其实好强，你总不服输，学*成绩也进步了不少。愿你在新学期理敢于质疑解难、大胆发言，争取更大的进步。

　　19、刘梦琦同学：你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学*，即使遇到困难也毫不气馁，你默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

　　20、徐玲同学：勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学*，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

　　21、刘文倩同学：文静，懂事是你留给老师的第一印象。作为班干部你尽心尽责，是老师的好帮手。你现在在学*上有点捉襟见肘，合理的学*安排和科学的方法对你一定很重要，记住，改变这些也许能改变现状。

　　22、许梁娟同学：一个优秀的学生必须具备几个特点：第一、心理上健康而且成熟，第二、做事上稳重而且有规律，第三、品质上能吃苦耐劳而且恒之以恒，第四，人际交往中能不嗔不怒，和谐与人相处。进入高三以来，老师觉得你早上到校的时间比其他同学晚了些，学*时间上能不能再挤一挤，早上多背点东西对积累知识有好处。

　　23、李瑶燕同学：默默的思索，静静的聆听，老师早已悄悄的喜欢上你可贵的含蓄，喜欢上你埋头学*的执着。老师还希望能看到你的锋芒，大胆的展示风采，你会发现原来自己也可以笑得更加灿烂。

　　24、简文彬同学：你是个稳重，踏实的男孩，有着良好的学**惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很

　　25、袁毓清同学：你一直在努力，老师注意到了，也看到了。“天才出于勤奋”,现在你比别人多花了时间学*，将来是不会比别人差的。蜕变的过程是漫长的，你要学会忍受其中的痛苦。

　　26、朱文涵同学：学*贵在一个恒字，纵观你的学*过程，你没有做到这一点，你老是三天打鱼两天晒网，所以你的成绩老是不见提高，后面就只有五个月了，坚持五个月，应该没有问题，是吧！如果能一如既往，五个月如一日地学*，你一定能成功！

　　27、庞玥同学：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学*上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

　　28、郭强同学：高三以来，老师看到了你的变化，比以前认真了许多。只要你认真了，无论是老师，还是家长都会从心里感到高兴。尽管成绩到现在为止还没有质的变化，因为我们以前落下的太多，但我们有理由相信滴水穿石，一天两天看不到变化，但五个月之后你一定能得到你最想要的结果。

　　29、帅乾同学：你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，成绩优良。愿你扎实各科基础，常抓不懈，争创一流！

　　30、张筱同学：迷失了两年的方向，现在终于认识到要好好地拼一把了吧！现在开始找老师补课说明你已经有一定的危急意识了，但仅仅这一点还是不够的，因为你以前落下的实在是太多，你还必须在时间上挤了又挤压了又压，但事实上从老师对你的观察，你有点舍本逐末了，你现在在课堂上仍然不够专注，那课余无论怎样努力也只能是事倍功半呀。

　　31、刘国运同学：你是个聪明的人，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，*期尤其是入冬以来，早上迟到频繁。学*贵在一个“勤”字，勤能补拙，何况你还聪明，希望你在今后的几个月里一定勤快起来。加油！

　　32、赵云同学：聪明、直爽的你对待他人热情友好，对待工作一丝不苟，对待事情爱憎分明，喜怒哀乐溢于言表。你有敢说敢做，敢爱敢恨的性格。祝你在新的一年里奋发向上，采撷到最美的花朵！

　　33、魏明同学：学贵在恒，回首你的整个高中三年，在“恒”字上做得的确不够好。现在离高考只有五个月的时间了，尽管你比以前认真了一些，但相比那些成绩优秀的同学应该还有差距的。五个月的时间里，你必须做到比优秀学生还努力才能实现真正的超越。一定要做好吃苦的准备哦。

　　34、邹祺同学：多才多艺的你只要考上大学就一定不会被埋没，老师为你加油！高三已经过去了一半，在过去的日子里，我看到了一个积极向上的你，而且学*成绩也是一直都在*稳地前进，这与你付出的汗水是分不开的，可是我们要注意，行百里者半九十，接下去的五个月我们会更加辛苦，要有心里准备哦。

　　35、廖小娇同学：“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”.这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学*，提高自己的成绩。

　　36、熊杰同学不为别人，只为自己，我们要好好地学*。我们常常说破釜沉舟，背水一战，现在对于你来说已到了这一时刻。无论五个月这后的结果如何，我们都应尽一把力，不要让自己在将来的某个日子里回忆高中生活时，只有“后悔”两个字，如果你现在拼了一次，也许你会自豪地说：“我的高中没有白读。”

　　37、吴安娜同学：你是一个活泼开朗的女孩，用微笑面对人生，用热情对待朋友，老师总能感受到你带给大家的温暖，希望你能在学*上更加严格的要求自己，调整自己的学*方法，让智慧发光，相信到时候你会笑得很灿烂。

　　38、胡罗苹同学：鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执着的态度对特学*，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

　　39、周经翔同学：诚实、热情，尊敬师长，关心集体，是你最突出的优点。你爱好广泛，知识丰富，；学*上，持之以恒、胆大细心永远是成功的法宝。

　　40、陈飞同学：你总是默默无语地认真学*，即使遇到了挫折也毫不气馁，淳朴之中透着踏实，尤其是你对工作的态度让我感觉到你的一丝不苟，带着这些性格的优点，你会成功的，我始终对你充满信心。

　　41、吴迪同学：任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在学*中大展身手。

　　42、宋川同学：思想的包袱对于我们每个人来说都会很沉重，放下包袱然后迈开步子我们一定能走得更远。你的问题关键还是在思想包袱太重上面。学*有时是很单纯的事，可是我们都把学*复杂化了，我们关注着成绩，把学*功利化了，如果你每天静心地学*，你就能得到你最想要的结果。

　　43、张德隆同学：你也希望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望学*成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。改变成绩从改变你自己开始。挑战自己的勇气你有没有呢？

　　44、徐鑫同学：你有良好的学*愿望，总是缺乏信心。好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学*上的困难，不断向前进

　　45、罗丁香同学：开朗的你有时也会闷闷不乐，因为成绩的一时不如意。如果你每天都能*心静气地学*，不为外物所扰，你一定能得到你最想要的结果。背着一个沉重的包袱上路，你的步子怎么能迈得开，学*也是一样，轻装上阵才能跑得更远。

　　46、张素婷同学：你是我们班上最听话的学生，成绩进步非常快，而且非常大。老师为你的变化感到骄傲。你一定能一如继往，一年半之后你定能实现你的梦想。

　　47、申美玲同学：你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，学*上的认真与执着给同学留下了深刻的印象，老师和你交谈时你能敞开心扉，老师祝你在新的一年里创造出自己的辉煌。

　　48、魏宇航同学：世上无难事，只怕有心人。学*是每个人都必须经历的一个过程，学*本身也是一件很单纯的事情，如果我们有心去学，努力去学的话，一定是能学好的。但是高中三年就要过去了，回顾你的三年学*历程，你觉得投入了你所有的精力没有？如果让你从头开始，你会告诉自己，你一定不虚度。剩下的这五个月你能否花别人几倍的时间作一次最后的拼搏呢？

　　49、余鹏同学：学*如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学*上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学*的热情，并且脚踏实地，才能取得好成绩。

　　50、熊峰同学：倔强了很久，荒废了很多，现在你开始努力一定会觉得非常吃力，假如每个人的一生吃的苦是同样多的话，你前面的放纵就需要自己后面百倍的疲劳去补偿。离高考还有不到五个月的时间不知你有没有作好发愤努力的准备。加油！

　　51、骆兆志同学：你做作业时动作神速，可是，字迹潦草、马虎粗心。你是个热爱学*、积极向上，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢？“小病不治，变成大病那就危险啦！”你明白吗？

　　52、涂明珠同学：在你的学*生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏你执着的学*精神。

高三下学期评语8

　　1、你是一个聪明但不懂事的男生，学*上，不够认真，对待生活，对待学*，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学*成绩很难有很大的提高，知道吗?这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，*时练*就要认真，不能只求皮毛要养成良好的*惯，才是成功的基础。

　　2、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量。你渴望学*成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

　　3、你总是默默无闻，勤勤恳恳地学*、生活。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。学*的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。“一年之计在于春”在新的一年里，再努力一些，好吗?

　　4、一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务;你，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学……你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范效果，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学*犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

　　5、你懂礼貌，明事理，能严格遵守班级和学校的纪律，热爱集体，对待学*态度端正。上课也能认真听讲，课后能认真完成作业。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足的进步。

　　老师一直认为你是一个有主见的女孩，更希望你能成为一个具有明辨是非能力的女孩。希望你能认真想一想，自己将来要面对的一切，现在要怎样做才是最好的。

　　6、活泼、开朗、坦率，有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。这个学期老师对你有了更进一步的认识，你热心于班级工作，在置办班服的事情上，你任劳任怨，不辞辛苦，赢得了大家的好评，每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学*也能像你的宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。

　　7、你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人;学*上你学*态度端正,认真，努力，给老师们留下了深刻印象;课堂上频繁可以听到你那清脆悦耳的回答声，每次你的作业都认真完成，书写也端正;但你意志不够坚强，心理较脆弱，不太自信，顶不住压力，以至成绩不够稳定。希望能正视自己的不足，勤奋学*。在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好!

　　8、在班级工作中，你是老师的好帮手。关心班级、乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长，这一切都是你的可贵之处。常言道：重无足赤，人无完人，你能找出自己的不足吗?实际上，全部的优点都将成为你前进的障碍，在成绩面前，你有新的目标吗?在荣誉面前，你能正视自己的位置吗?在过失面前，你能虚心接受批评吗?你是一个很有潜力的女孩，也是一个很有上进心的好学生，相信在你的人生旅途中没有最好，只有更好。

　　9、你是位遵守校纪校规的好学生，课堂上你专心听讲，作业认真及时。但你的学*成绩不是很理想。其实，你很聪明，你还可以往前跨一大步，但你似乎没有这个目标，老师真诚地希望在未来的日子里你能更努力，成为更出色、更优秀的.学生。

　　10、看得出，你喜欢学校，喜欢这个大家庭。可*时，你为什么总不爱和同学们多说一句话呢?内向的你似乎和大家多了一层隔膜，常言道：孤木难成林，众志才成城。成功时，和大家一起分享喜悦;失败时，让大家和你一起分担，不要把一切都深埋在心里。班级就是你的家，还有什么不能和兄弟姐妹们说的呢?你很聪明，也很懂事，各方面对你来说都不算难，难的是如何让自己融入这个集体。用心去做好每件事吧!当你成功时，大家一定会在心里为你祝福!

　　11、你是一个文静、认真、正直的女孩。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮助，能尊敬师长、*时爱护公物，讲究个人卫生，值日负责。但学*缺乏主动性和意志力。在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。

　　12、在家长心中一直保留着你过去的辉煌;从家长脸上读得出那份遗憾，那是因为你改变了人生观;家长的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不*坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。希望你能正视自己，真正的寻找一条适合自己的光明之路。

　　13、你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，但你*时学*不够踏实，做事有点马虎，学*上效率不高，进取心不强，缺乏为班级争光的热情与能力。希望下学期你能严格要求自己，争取进步。

　　14、你有许多优点：非常懂事，善解人意诚实纯朴，乐于助人，遵守纪律，总是默默的尽力把全部事做好，是一个可爱的学生。希望你在以后的学*中，注意改善学*办法。只要有恒心，积极开动脑筋，勇敢地回答老师的问题，相信你会取得满意的成绩。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

高三下学期评语9

　　1.你是一个聪明好学，关爱班级，极有责任心又充满活力的好小伙!在这个学期中，你发扬时刻为班级着想的良好品质，为班级取得了不少荣誉。你一如既往的刻苦钻研的精神，使你在学*中多次取得了骄人的成绩。老师由衷地为你感到高兴!*惯决定人的一切!如果做事能再利索一些，时间安排得更紧凑一些，再加上你一直不懈的努力，老师相信，你一定能有雄厚的实力实现自己的理想!

　　2.有很多老师和同学问我，你凭什么那么优秀，"成绩总是第一";"团支书的工作干的漂亮";"运动场上是一名健将"。因为你踏实刻苦，多读精思;因为你热情开朗，团结同学，关心集体;还因为你有一位好妈妈。我为有你这样的学生而骄傲。送你一句拿破仑的话"想的好是聪明，计划的好更聪明，做的好最聪明又是最好。"

　　3.喜欢你盯着我的表情，大眼睛中忽闪着惊诧和聪慧;喜欢你的文章，柔美的文笔悠悠流淌出对生活的热爱。如果说泪水是成长的伴侣，欢笑则是生活的目标。今天的你已意识到逝去岁月的缺憾，一定会凭借坚韧的力量，让笑声代替曾经的泪水，毕竟，你是一个不轻易言败的女孩。

　　4.非常懂事你，文静的外表下有一颗坚强的心，面对突然降临的横祸，你坦然处之，性格坚毅顽强，让老师和同学们深深折服!你是一个在各个方面都比较出色的好学生，思想上积极追求进步，品质优秀;喜欢体育活动，有着较好的身体素质;你学*刻苦，勤奋好学，学风稳健扎实，形成了一套好的学*方法并取得了优异成绩。希望你大胆的做一些工作，争取更加全面的发展自己的能力。

　　5.我始终相信，你的硕大的脑袋里面肯定装满了智慧。你竟然想到用连续两年山东省英语竞赛一等奖的桂冠来保护它，装饰它。私下里，大家喜欢叫你"超人"。但我知道，你的超人之处其实是智慧勤奋博学强记。你能在炎炎烈日里强迫自己听课天，抄满大本的笔记;你的超人之处还在于你清楚地知道"一分耕耘，一分收获"的道理。作为班长，你大胆管理，公正无私，以身作则，是老师的左膀右臂，如果，你能坚持锻炼身体，让自己再苗条一点，我就实在找不到你的缺点了。

　　6.胜利的果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊!不要等待明天向我们走来，让我们走向明天!只有当我们将"等待"改为"开创"时，才能拥有一个真正属于自己的美好的明天!

　　7.运动场上，终于看到了你矫健的身影，当你从操场上疾驰而过，同学们发出了由衷的欢呼!我知道，那是大家对你辛勤努力的肯定。是啊，一份耕耘，一份收获，正是你*时艰苦的训练，才赢来了今天的胜利。被雨淋湿了头发的你，汗水湿透了脊背的你，逆风前行的你，……令人难以释怀。老师坚信，既然你的体育能经过努力而得以改进，那么你同样能在其他方面取得进步。所以，加油啊，期待你下学期会有更精彩的表现!

　　8.开朗懂事的你进入一中学*以来，孜孜以求，不断进步。活泼而质朴的个性，是老师们眼中的好学生;热心真诚是同学们心中的好伙伴。老师赞赏你工作的态度和学*的精神，并希望你能全面发展，走进新一学期，愿你"百尺竿头更进一步"。

　　9.祝贺你经过一学期的努力又有了新的进步，你的热情诚恳赢得老师和同学们的信赖。俗话说："冰冻三尺，非一日之寒"，理想的.成绩，源于*时扎实的功底，这样还会避免考试前的紧张心理。相信，只要课下合理安排时间，及时复*巩固，勤思考勤总结，I believe you can do better!

　　10.兴趣广泛更应学有专长;成绩优良应力争优秀;性格开朗还要静心扎实。你弯弯的月牙般的眼睛里有着星星似的闪光。我时常捉摸那是什么：是惊喜?是新奇?还是坚定的前进动力?人不能总是最好，但可以做得更好。愿你多多完善自我，做那颗最亮眼的星星。

　　11.其实你不必有太多自责，"人非圣贤，孰能无过?"不是吗?年轻人犯了错误，连上帝都会原谅的。做错事情不可怕，最主要的是能够勇于改正错误，以后不再重犯。我的观点一直都是先**，后成才，并且**比成才更重要，对吗?至于你对老师有些看法，我想随着时间的流逝，年龄的增长，你会渐渐懂事，理解也会多于误解。

　　12.你是我们班的核心，老师的得力助手，你各方面的表现总是那么优秀，思考的问题也比较到位。班级的常规工作你考虑的较为细致---卫生两操纪律作业……。你是那么有才华，学校的集体活动有你做主持的影子，而且得心应手，同学们都很欣赏羡慕;你是文明示范的使者，为班级同学学*的楷模;如果你能注意发动同学参与管理，能从班级事务性工作中**出来，做指挥者倡导者，那就更出色了。

　　13.你依然是活泼乐观，风趣可爱，勤勉上进，诚挚待人;日常点滴的持续努力是获得了进步的最好回偿：言语表达能力加强了，学**惯日渐良好;成绩亦是稳中有升，显示出了优秀的潜能。请继续为自己的梦想不懈努力吧!同时别忘了多注意细节，条理知识框架，相信你的明天将会更精彩!该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学*态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬全面发展的优秀学生。

　　14.该生认真遵守学校的规章制度。学*刻苦认真，学风踏实，成绩优秀，学*潜力足，有创新意识。集体荣誉感强，积极参加各种集体活动和社会实践活动，劳动积极。尊敬师长，团结同学。被评为"省级三好学生"。是位有理想，有抱负，发展全面的好学生。

　　15.该生认真遵守学校的规章制度。学*刻苦认真，学风踏实，成绩稳定上升，学*潜力较足。集体荣誉感强，积极参加各种集体活动和社会实践活动，劳动积极。尊敬师长，团结同学。是位有理想，有抱负，发展全面的学生。

高三下半学期的自我陈述报告实用十篇（扩展5）

——高三下学期个人总结菁选

高三下学期个人总结

　　总结是对某一阶段的工作、学*或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家收集的高三下学期个人总结，希望对大家有所帮助。

高三下学期个人总结1

　　光阴似箭，日月如梭。转眼，XX年高考结束了，回顾这紧张而扎实的一学期，我的心中涌动着无限酸甜苦辣。在年级组和教研组的正确领导和悉心关怀下，我与学生共同努力，提高了学生学*语文的兴趣、养成了良好的学**惯，取得了较好的学*效果。可以说完满地完成了教学任务。现总结如下:

　　一、激发兴趣、提高课堂质量

　　大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学*带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学*环境。

　　二、营造民主课堂。

　　让学生在轻松愉快的环境中学*。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学*。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学*中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学*语文的热情，收到良好效果。善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学*语文的信心。

　　三、.提高效率，上好讲评课

　　进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的`复*训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和*惯，是高三复*教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷，有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。

　　其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给一篇科技短文选择题，实质是考查文章作者的思想倾向，文章的主要内容的。再如，以变换了的种种说法，考查对句意或文意的理解;文言文中，以句间关系的理解，考查翻译能力(即翻译时加上什么样的关联词)……

　　第三、讲清解题规律或方法。如判断语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。

　　第四，纠正错误务必落实。对于教师而言，要了解学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改进复*教学工作。对于学生而言，要求答错的学生要找出答错的原因，并改正，掌握避免差错改正错误的规律。

　　第五，要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些变化的更应补充。这样，即可以以一定的量的重复，加上一定的变化，来增强对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于学生而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识。另外，还特别注意在讲评中坚持正面教育，保护学生的自尊心，充分调动学生的学*自觉性和主观能动性，促使成绩较好的学生看到差距，向更高远的目标奋进;引导成绩较差的学生总结教训，鼓起勇气，树立信心。批评、指责、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的练*更难”相威吓，都只能收到适得其反的负面效应。

　　四、瞄准高考，狠抓常规，注重*时积累

　　语文学科是一门特别注重积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得成功。进入高三我布置了学生以下几项常规性工作：按照高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个;每个月额外完成*作一篇;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练，使学生的听说读写等各种能力同时发展。

　　五、深入研究考试大纲，重视信息的沟通

　　1.在高三开始时就细致研究分析07、08年的语文考试说明，准确把握高考动态，并且及时加以落实。

　　2.在教学中，除了抓紧学*有关业务知识外，还注意和同事研究学*，从教学方案的设计、教学内容的讲授到复*考试的合理安排等教学环节，认真吸取他人有益的教学经验，指导自己的教学实践。

　　六、分析学生每次考试情况，对症下药。

　　每次考试之后，我们都认真分析，找出薄弱环节，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。我发现学生的失分点主要集中在以下几个方面：基础知识的4~6题、文言文翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读中的主观题，还有作文。我及时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注重过程管理，从四个方面落实教学任务：力争把目标落到实处，细化内容，序化训练，深化辅导，力争把目标落到实处

　　七、专项复*，狠抓薄弱环节。

　　1.基础知识的复*注意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复*之后，穿插在下面各专题的复*中，进行不间断的训练。在穿插复*的过程中注意精选题目，做到短*快，尽量不影响专题复*的正常进行。

　　2.复*文言文，我们把大纲规定背诵的篇目归拢在一起，印发给学生。将120个文言实词和15个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生。

　　3.对诗歌鉴赏，我们分三步进行复*：(1)进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让学生对这类题有一个感性的认识，消除其神秘感。(2)把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为一般常识交给学生，引导学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法。(3)归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导学生理清鉴赏思路，注意答题的针对性和完整性。

　　4.努力创设语文学*氛围，尽可能地拓宽学生的视野，提高读写能力。(1)要求学生借阅《读者》《青年文摘》等，订阅《语文报》等优秀报刊，在班级传阅。(2)要求学生坚持抄范文，利用周记进行练笔、积累材料。(3)根据学生的兴趣、爱好，精选例文，认真研读揣摩，利用文中材料进行仿写，然后对照原文，比较优劣，找出差距。(4)注重作文实战训练，认真选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、书写、标点等方面严格要求。坚持每周背一篇高考满分作文，

　　八、路漫漫，吾将上下而求索。

　　感谢领导对我的工作支持，感谢学生对我的配合，让我艰辛而快乐地走过了一段值得我久久回忆的苦辣酸甜的岁月。面对新的形势新的挑战，我会继续快乐地奉献我的才智与汗水。

高三下学期个人总结2

　　被学校挑选担任高三级的一个班的班主任，说明学校对我的信任与寄予我的希望。作为有多年班主任工作经验和多次高三带班的班主任，我依然不敢怠慢，满腔热忱，兢兢业业，尽自己所能做好自己的本职工作。

　　一、高考结果：

　　高考结果已经放榜。上3a线的同学6人，比学校下达的指标3人多了一倍;2a一人(原来指标为1人上2b线)，其中，李敬享同学的体育术科99.5分，为佛山市第一名。可以说，圆满完成了学校的任务;是全级21个班中完成学校指标最好的班级之一。

　　在总体高考成绩中，语文在7个b层文科班中排列第二，比班底进步1名;数学高考结果排列第五(班底第五);英语班底为第三，高考结果第二;综合班底第六，高考结果第四，综合进步第二;语数英高考进步第二;四总高考进步第二。历史专业也有进步。是文科班中高考结果最好的班之一。

　　在此，要谢谢各位科任老师的大力支持，他们分别是：语文张海娃老师、数学吴倩老师、专业黄妍兴老师、政治麦惠英老师、物理吴忠淼老师、化学李永浩老师、地理张晓蕾老师、生物誉志敏老师、体育谭泳晶及石云锋老师、电脑陈素琴老师等等。

　　二、班级概况：

　　这个班是个历史体育b班，历史生有54人，体育3人(第二学期里，1人留学、2人休学、1人因家庭原因不参加高考，故实际53人参加高考)。这些学生，有20多人是我在高二做班主任时所带过的，上学期刚分班时，对其余的学生不甚了解。作为一位班主任，尽快地了解学生，熟悉学生的各种情况，将对自己的带班工作的开展有很大的帮助。是故，我像以往一样，要求学生写下自己的十个优点与三个不足。这样做的目的就是为了使学生了解自己的优势与存在的不足，树立他们的信心，并让他们了解相同层次班与a班的同学的情况，为他们以后的学*生活以及与其他同学的良性竞争做到知己知彼。

　　三、过程做法：

　　1.开学第一个月

　　开学的第一个月，是尤其关键的。开始要严格一点，以免以后学生违纪捣蛋。这是很有道理的。我坚持早到班里，常下班;严抓迟到早退、上课违纪等。应该说，早期的班级良好的班风是形成了的，但是，由于我过于强调给学生民主，学生犯错时我让学生解释，与学生讲道理，几乎不惩罚学生(给每个同学三次机会，可以犯错误，但是，如果同一相同的错误，重复犯三次，则要为班集体作点贡献——帮忙当天的值日生扫地——这是一种象征性的惩罚)，学生感觉到老师可以“欺负”，有的学生说，“这是小儿科”，所以有些同学总是破罐子破摔，重复犯错。是故，越来越多的学生大错不犯，小错不断。总体影响了全班的学*气氛。在第一次考试中，成绩没有达到我理想的效果。

　　2.改进方法，提高措施

　　俗话说，得民心者得天下。带班领班也不例外。我及时调查情况，发现问题，改进方法，提高措施。通过与班团干部开会或与个别学生谈心，了解到，老师对于b班的同学，不要给与他们太多的“民主”，比如迟到了，没必要每一次跟他们了解情况，给他们允许迟到的总的次数，在许可次数范围内，不必找他们谈心了解，在规定次数以后，则罚他们做其他事情。我从来不轻易动用惩罚这种手段，但，从我这前面时间的实践证明，自己的确需要一定的强硬手段。因为，b班的同学，毕竟不是很自觉。所以，我及时地掉整策略，采纳学生所建议的办法，让迟到或反复犯错的同学独自承担一定时间的班级清洁工作。任何人都一视同仁，无所偏袒或特殊对待。逐渐地，我逐渐赢得了大多数学生的心。

　　班风学风又逐渐好转，且在每次的考试的成绩的不断在上升，特别在第四次考试中语文、数学、英语三科总分，四科总分在7个同层次班中都名列第一。

　　3.经常引导学生超越自己

　　作为高三的班主任，应着重引导学生自觉学*、复*，不断提高自己的基础水*。并要有积极进取的心态，要有屡败屡战的勇气与斗志，要让学生学会自我总结，分析自己的优势与存在之不足，并逐渐学会自我诊断、自我调节。高三的复*是高强度的，高三的学*生活是有点单调的。但如果学生一味的追求高三的学*生活像高一高二的学*生活的话，高三给与他的快乐只是暂时的，是经不起时间的考验的。所以，我经常鼓励学生要不断地超越自己，给自己留下一个经得起岁月磨砺的能为自己以后的人生起到真正有价值、有意义作用的高三的学*生活。

　　4.团体心理体验——增强班级凝聚力的好方法

　　为了使学生之间有更深刻的了解与凝聚班集体的向心力，我经过长时间的策划、准备，主持开展了我校搬迁以来的第一次大型的特殊的主题班会——团体心理体验活动(这次活动，比班主任心理团队活动提前几天举行，比全校性的对老师的'心理团队辅导活动提前一个多月)。这次活动得到教导处冼文延主任的大力支持，年级组的领导也充分支持，同时，心理辅导老师冯淑敏老师、朱光毅老师等老师鼎立协助。主题班会开得非常顺利，活动结束时，全班同学个个心潮澎湃，畅所欲言，把自己的感想或体会表达出来。主题班会开得非常成功，甚至在深夜里，还有很多学生发短信给我，感谢我开展了这么有意义的活动，使他们感受到了班集体的力量与团结的重要性。有的学生说，这次活动，他们将一生铭记。

　　5.培养学生的责任意识

　　高三的学生，很多刚达到18岁，可以说是成年人了或者即将成为成年人。我很重视培养学生的自主意识、独立意识、创新精神、竞争意识。鼓励他们，很多事情，他们应该学会选择;但之后，应该为自己的选择负责，承担起应有的责任，这才是一个真正的成年人。

　　有些学生，基础较为薄弱，没有什么理想，也不想去努力。我提醒他们，现在的就业形势那么严峻，每年的大学生有很多都难以找到工作，如果你不努力点，不上大学，那你就可能更加难找到工作，你不可能一辈子都依靠父母吧。经过我的劝说，这些学生逐渐认识到了问题，努力了许多。

　　6.曾经道路坎坷苦难言，但我绝不轻言放弃!

　　级领导以及很多班主任都知道，在今年我带的班级里，各种类型的学生都存在，可以说，是对我班主任工作的一次考验：以前多次打架被记过且现在依然我行我素盛气凌人目无国法校纪者有之;经常以各种理由逃避上课者有之;经常顶撞老师对科任老师吹毛求疵者有之;经常毛手毛脚“借”同学东西不还者有之;*时总钻老师的空子，总趁着老师暂时不在的时候捣乱、违纪，影响班级的整体学*复*者有之;经常犯错且屡错不改甚至对老师的耐心提醒反而耿耿于怀者有之;对分班心理调适不佳甚至以轻生来威胁转回a班者有之;……

　　对于困难，我从没有萎缩;对于学生，我从没有放弃。相反地，我以更大的热情与耐心去了解他们，关心他们，帮助他们。有时候，个别学生不理解，认为老师对他们简直就是对牛弹琴或浪费时间。尽管很辛苦，很累，但，我总觉得，我要对他们负责，对他们的未来负责，要对他们的父母负责，要对学校负责，要对自己的良心负责!!!

　　于是，我放弃*时很多休息时间，在教室里，在走廊上，在办公室，在学生宿舍前，留下我与学生谈话交流的身影。

　　在第二学期里，我加大了对各位学生的心理辅导，特别是对高考应试心理的辅导。对于有希望上线的同学，更是加强了对他们的心理与应试技巧的辅导。高考结果证明了自己的付出是值得的。

　　7.丝丝遗憾在心头

　　一点遗憾，与家长的交流与沟通稍欠缺了点，否则，可以大大地减轻自己对学生的感化工作，同时使自己的工作变得更加有效，此外，或许可以使高考结果变得更好。有4位同学的分数离3a就差1分，三位同学离3a差四五分。

　　8.学子辛苦三年种下高考成功树，先生拼搏十月喜迎分校报喜花

　　高考结果已揭晓。虽然我班高考的成绩较为优异，是全级完成学校指标最好的班之一。但，我知道，这是与学校领导、级组给我的大力支持以及我班的科任老师的辛勤劳动分不开的。在此，让我衷心地向各位领导、科任老师说声：谢谢您!

　　我必须更加努力，能切合实际地、更加灵活且有创造性地工作，才不辜负学校、镇、区领导的厚望。

　　“路漫漫其修远兮，我将上下而求索。”我将一如既往，进而加倍努力，为学生负责，为学校负责，为自己的教书育人的准则负责。

高三下学期个人总结3

　　面临高三年级下学期繁重的备考任务，不仅教学任务重，还要做深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学*情况，以确保47个学生以健康、稳定的心理，积极紧张的学*情绪做好复*备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：

　　一、加强常规管理，建立班级良好秩序

　　建立良好的班级秩序，营造积极向上的学*氛围，是保证高三学生高效学*的前提，所以我加强管理常规工作，主要从以下几点做起：

　　(1)做好各方面工作，把早自*、午休、晚自*的点名表、教室卫生、寝室卫生、纪律，接受全体同学的管理监督。不因为学生学*紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复*，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

　　(2)深入班级，及时发现问题。本学期我主要通过两种途径深入了解班级：班长和值日生记载的《班务日志》、课间下班，力争做到知道每个学生的`状态，了解每一天的情况，特别是学生的违纪问题、学生的早恋现象，并对发现的问题及时处理，及时找学生谈心，使大事化小，小事化了。

　　(3)树典型榜样，做好激励工作。坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学*上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。

　　二、抓尖子，督差生，调动学*积极性

　　调动学*班积极性，形成刻苦学*争先恐后的学风，全面提高全班学生学*成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学*劲头，使学*成绩保持上升趋势。

　　三、注意心理辅导，加强学*方法的指导

　　本学期，强健的体格、稳定的心态是学生高效学*的重要保证，而且在考场上，40%依靠临场发挥。为此，我抽时间上网查阅关于学*心理、学*方法的资料，对学生进行心理方面和学*方法的辅导：在考前、考时、考后怎样去调整心态，遇到自己不会做的题怎么办，考差了怎么办。在每次模拟考后，对学生所反映出来的问题加以一一记录，根据不同学生分别进行不同的指导，取得了一定的效果。

　　总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学*，多摸索，工作就能会有成绩。

高三下学期个人总结4

　　时间飞逝，不知不觉，高三已结束。这半年来，给我最大的感悟就是，一个老师如果没有经历过高三是不完整的。在这半年教学过程中，我竭尽全力，以学生为本，勤奋工作，认真完成了各项教育教学工作，只为了我的学生们无悔他们人生的唯一一次高三。

　　一轮复*在上学期差不多已经完成，本学期的主要工作就是进行二轮复*和高考模拟训练。在对学生进行二轮复*过程中，我始终坚持以下几个原则：

　　1、立足新课标，进一步夯实基础

　　可以说，20xx年的高考的主调仍然是以新课改为主，只是在部分知识点上的要求和内容做了一点改变，所以转变观念，立足课本，夯实基础是我本学期的工作思路。 在二轮复*过程中，我尽量做到全面周到，注重难易结合，打好“双基”，准确掌握考试内容，深入浅出，使复*更有针对性。

　　在第一轮复*的基础上，我还注重培养学生发现自身的易错知识点，让学生对基础题型和基础知识的解法做到相当熟悉。所以夯实基础显得尤为重要。以学生为本，学*的主体是学生，在复*讲课过程中，我非常重视学生对基础知识的掌握情况，充分体现学生的主体地位，努力将学生的学*积极性充分调动起来。

　　2、重视讲练结合，提高知识熟悉度

　　对数学知识的巩固，解题技能的熟练及其他各方面的能力提高都需要通过适当而有效的讲练结合才能做到。

　　我在备课过程中，基于学生的`基础情况对练*题做了精选，把练*题设置的较有典型性和层次性，以适应不同层次的学生；在课堂上，通过例题讲解，让学生学*解题的方法和答题技巧，在课后布置相关有针对性的*题，让学生进一步熟悉这些思想方法和解题技巧。此外，在课后工作中，我对学生的练*全批全改，并会做好学生的错题统计，做到心中有数，对于错的较多的题目，找出错的原因，以发现学生的问题所在，进一步提高学生对基础知识的掌握程度。

　　讲练结合是数学教学的一个重要的环节，为了最大限度地提高课堂教学的效率，我非常重视课堂讲评的科学化，该点拨的就点拨，该讲的内容就一定讲透；对于典型问题，要让学生板演，这样能充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做限时练*，这样能有效的提高了学生的思维能力。

　　3、强化应试技巧，提高应试能力

　　高三的学生们面临这高考的巨大的压力，高考的成绩对学生有至关重要的影响，所以，学生的应试能力也是我在授课过程中较为重视的一方面。

　　具体说来，我会充分利用每一次练*、测试和质检的机会，教会学生一些基本的应试技巧，并提高他们的得分能力。例如，我一直强调对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，务必要力争又快又准，多学会用特殊值的办法解决难题，对解答题我要求他们能做到规范做答，做到会必对，不会也能得分。除此之外，我还经常指导学生务必要总结考试时的审题答题顺序、技巧，及时让他们学会总结考前和考场上心理调节的做法与经验，力争让他们找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法，以逐步提高自己的应试能力。

　　当然，在我这半年工作中，我也发现了自己很多不足的地方。这都有待于我在今后的教学工作中去改进。

　　回顾这半年的教学，我感觉自己只照顾到了对困难学生的心里辅导，但没有充分照顾到中下等程度学生的学*和吸收知识能力，无意中给他们的学*增加了不少难度，造成其对知识点理解的不透彻，以致运用知识能力下降，未能培养他们抓住问题的关键点的能力。

　　数学是一门应用性较强的学生，但是部分同学对问题的综合分析能力不强，稍微复杂的问题就容易犯错，简便解决问题的能力还相对差。这些都源于我在教学过程中没有对他们的基础知识进行严格的训练与把关，致使他们不能灵活地运用自己在课堂上学过的知识点。

　　基于以上对自己教学工作的总结和反思，在以后的教学过程中，为了纠正自己的不足之处，我打算并主要以下几方面入手。

　　首先，要进一步努力提高自己的教学能力，要使得课前的备课工作更加细致化，课上的教学更加合理化，课后的总结更加有效化。

　　第二，应该多加强学生的监管力度，培养学生自觉学*的能力。学生普遍是缺乏自制力的，这就非常需要教师多加监督。

　　第三，要多与学生沟通，了解学生的心理发展状况，及时知道他们想要什么，让教学工作更加有效率

　　总之，在以后的教学中，我应该正视自己在教学中的不足和缺点并积极改正，不断进步，不断完善，提高自己的教学能力。

高三下学期个人总结5

　　一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水*上有了较大的提高。我担任高三(3)班、(4)班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下：

　　一、努力提高思想德道水*，端正自身工作态度

　　热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学*，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。

　　二、认真探索业务，努力提高自身理论素质

　　作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水*的更新和提高。在语文教学上认真学*大纲，学*新课改理论，积极参加由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。自主学*传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学*心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。

　　三、加强教学基本训练，搞好常规教学

　　1、个人备课。

　　刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水*，了解学生的实际水*，对症下药。

　　2、课堂教学。

　　在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学*中享受学*的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。学*远程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学*兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力。发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，一定程度上提高了教学质量。

　　教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的`新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索，积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识结构。

　　3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水*，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水*，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。

　　考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及时解决。做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在*时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学生学*情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学*，深入研究教法，认真总结工作，虚心向学*。

　　四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思

　　除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思总结进行思考，探索教学方法。

　　五、存在的不足

　　这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有一些不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和业务水*。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。

　　六、下学期设想

　　教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将继续努力，进一步有经验的同事学*，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自我提高，增强学生的语文水*，将会有更理想的成绩。因此，无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。

高三下学期个人总结6

　　本学期我担任高三(7)(8)的物理教学任务，后期又接任了高三(16)的物理教学，如今20xx年高考已落下帷幕，回顾这一学期来的工作，觉得有收获，也有不足，现将具体做法总结如下，希望对下一届老师会有所帮助：

　　一、认真学*考试文件，把握最新高考动态

　　1、认真分析和研究*三年的考试说明，研究三至五年的高考试题，以及今年的高考样卷。以便更好地把握高考的特点，使复*能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免*均使用力量。

　　2、在备课组内展开命题研究，增强了课堂例题的开放性和纵深度，避免学生机械做题。在课堂上，紧扣高考特点，学生特点，把握全局，认真筹划每一章节，精心设计一节课的每个环节，做到师生互动，推动教学层层深入，形成良性互动方能取得良好的教育教学效果。

　　3、切实加强集体备课、实现资源共享，扬长避短，优势互补。在每周的备课会议上反馈练*中存在的共性问题，及时跟踪矫正，摒弃“满堂灌”、高难度、大题量的应试训练。突出精讲精练，充分激发学生学*的内在动力，使学生养成主动参与，积极思考的良好学**惯。并且针对自身班级特点和教学计划，严格选准教学起点，精心选择复*资料，务必使教学的各个环节有的放矢，以“高目标，严要求”，坚持不懈地做好提优工作，另外对学*困难的同学在学*上得到补偿;在兴趣、方法、基础知识、能力等方面给予关心、指导和帮助，努力使后进生缩短差距，学科*衡发展。

　　二、注意学生解题能力的提升

　　高考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的高低。考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。

　　1、对物理概念规律的教学重在理解能力的培。教学中通过各种形式的辩析使学生理解概念、规律的确切含义，适用条件，清楚认识其表达形式，并通过似是而非的典型事例分析加强理解。

　　2、分析综合能力的培养。分析综合能力的培养可分为几个要素进行强化：

　　①提高学生受力的分析能力。受力分析，尤其是较复杂过程的受力分析，是大多数学生的薄弱点，而正确的受力分析，准确画出受力分析图是正确解答物理问题的基础，所以每一道题的受力分析都要重视，让学生自动动手，认真画出。

　　②提高学生分析运动过程的能力。*时多训练学生说清物理过程，准确画出物理过程图，能够拆解运动过程。能清楚整个过程是由哪几个运动模型组成的，各个运动模型之间是通过什么手段进行转换的(如是否通过碰撞进行转换，是否通过不同的场进行转换，是否通过不同器械进行转换等)，弄清楚其中起重要作用的因素及有关条件，清楚每一个过程满足什么规律，能量是否发生转换，机械能是否守恒，动量是否守恒等，弄清楚物体各个位置或重要瞬时的物理状态。

　　③加强隐含条件和临界态分析能力的训练。根据经验复杂的物理问题，一般有四方面的难点，一是运动过程复杂，二是部分已知条件是以隐含形式给出，三是临界态对应的物理实质是什么，四是物理背景或不熟悉的科学名词产生的干扰。这其中隐含条件的挖掘，临界态的物理实质，学生尤其感到困难，所以*时多加强了训练。

　　3、推理能力的培养。往往听到有的学生说，不怕计算题，就怕选择题，这说明学生用概念或规律进行推理能力有待提高。高考说明中有关推理能力的表述是：“能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论和做出正确的判断，并能把推理过程正确的出来”。推理不仅在计算题中有，选择题中绝大多数是考查学生对概念规律的理解及用概念和规律进行适当的推理的能力。所以*时要注意用概念和规律进行推理能力的训练。另外还须加强应用数学处理物理能力的训练，加强获取信息，处理信息能力的'训练，科学抽象的能力的培养等。

　　4、注意物理学特殊方法的训练。如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。

　　三、加强细节训练

　　所谓细节决定成败，在复*的后期，细节训练尤其重要。

　　1、注意解题格式的训练。很多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。

　　2、在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极思考，提高课堂效率。另外，一模后进入第二轮复*，不完全以做各区县模拟题代替复*，适当进行一些专题复*，注意知识、规律、方法总结，加强横向比较。

　　3、不完全放弃教材，注意回归教材。特别是热、光、原三部分要强调学生看书。

　　4、重视实验复*。我们学校实验的复*一般分三步走，首先根据学生的特点自己编写一套实验复*教材，发给学生自学，然后进行必要的基础知识检测。二是进行重点复*，强化仪表，读数，测量工具的使用，数据处理等，电学的实验注意设计能力的培养。开放实验室，让学生亲自动手，实际操作。三是强化训练，一般伴随模拟训练同步进行。

　　5、加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提高效率，降低难度。舍得花时间让学生在课堂上思考，不满堂灌。

　　总之高三物理复*工作是一个系统工程，更好地提高高三物理的复*工作还有许多值得研究的地方。

高三下学期个人总结7

　　本学期担任高三四班的英语教学工作，这是高三的最后一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学*基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水*和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面对本学期教学工作总结如下：

　　一、认真研究新课程改革的相关文件及最新的高考信息

　　随着高考的临*，认真钻研新课程改革精神和及时补充最新高考信息，尤其在最后宝贵的这段时间内，是非常重要的。同时，还积极参加学校开展的各项政治理论学*，积极参加校本培训，认真学*新的教育理论，及时更新教育理念，不断提高自身的.精神修养，政治素养和专业文化水*。

　　二、积极听取公开课，吸取良好经验

　　积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学*教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高了自己的英语教学水*。

　　三、大量练*促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。

　　课本复*是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练*的形式进行学*反馈。主要是各地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练*环节。

　　四、扩大阅读，培养英语能力。

　　课外阅读必不可少，网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。学生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提高了学生的学*兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。

　　五、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。

　　本学期为*十几个学生的英语作文进行多次单独批阅，主要是提高他们的书面表达能力，在一定程度上鼓舞了学生的英语学*积极性。

　　六、激励优生，鼓励后生

　　进入高三后，部分学生处于亚紧张状态，因此，思想教育也成为*常教育中的重点之一。利用业余时间对这部分同学进行有计划的思想教育和辅导工作，同时注意保护和调动各个层次学生学*的积极性，学生到了复*阶段，学*任务繁重，来自各方面的压力较大，老师的关怀与鼓励会对学生产生最要的影响，总体上还是达到了较好的效果。

　　总之，高三这一学年的历练为我今后的英语教学提供了很多借鉴，我明白这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在今后的如何自我提高。

高三下学期个人总结8

　　进入高三学年下学期是临*高考非常时期，做好学生思想工作是关系到高考的成败。根据本学期学校的校历安排，每月进行一次高考模拟考试，抓好学生的“考前演*”做好学生的思想工作，具有特定的意义。围绕期初的工作计划，开展了如下方面的工作。

　　一、帮助学生树立正确的理想观，采取积极的态度对待复*，克服消极情绪。

　　每次模拟考后，让学生分析自己的考试情况，看到自己的长处，树立信心，找出自己存在的`问题，知识掌握的情况，系统性，灵活性如何，能力怎样，应试心理的把握情况等方面，克服盲目性。对上述情况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓励为主，提出希望，让学生感受到老师的关心，倍增信心和力量。

　　二、当好学生的心理医生，特别是班上两头的学生

　　成绩好的学生，来自各方面的压力特大，焦虑心理较严重，如果不加以引导，将影响学生的复*进程和效果。对这类学生帮助他们正确看待来自各方面的压力，对自己有个客观的评价，当务之急应看重自己的奋斗过程，一定会收到好的成效。对学*成绩落后的学生，帮助他们树立信心，克服自卑心理，超越他人必须首先超越自己，用积极的态度投入复*。这样用教师一颗火热的爱心去感化，抚慰他们，激发他们的复*热情。

　　三、与家长密切配合，共同抓好学生的思想工作

　　一学期召开了三次家长会，给家长分析高考的形势，子女*期的复*状况和教育子女的一些建议，在临*高考的特殊时期，父母应该具有正确的升学观，成才观，给孩子一个宽松的家庭环境和心理环境，善于疏导孩子的心理障碍，正确的加以引导，共同走过这一关键时期。对特别在情绪上不稳定的学生，多次与家长电话联系，直到学生情绪好转，向家长通报每次模拟考的情况，加以分析，以求帮助子女调整好复*方案，达到最佳复*效果。

　　四、教育引导学生严肃对待模拟考

　　高三下学期每月举行一次高考模拟考试有特定的意义，目的在于一是检查学生的复*状况及教学情况，便于教与学及时调整，二是通过一定的考试，让学生积累考场经验，提高考试质量，

　　五、关心，爱护住校生的生活学*

　　经常与住校生谈心，了解他们的生活及学*，在学校决定高三年级停课后，班上拿了100元钱为他们买来营养品，发到每个住校生手中，让他们感到集体的温暖，坚定信心，克服困难，积极投入备考复*。

　　六、抓学生的行为*惯，卫生意识

　　虽然是高三下学期，复*紧张忙碌，但不能放松对自己的要求，佩戴胸卡，注意议容仪表，坚持锻炼身体，做好两操，讲究卫生，对待卫生扫除认真，彻底，要保持卫生，有良好的卫生*惯，对于住校生，也多次强调，督促。

　　七、指导学生填好各种表格，和整理档案

　　严格要求学生填写各种表格，严肃认真对待。自己不辞辛劳地填写和整理学生档案。

　　总之，一学期以来，尽心尽力，全力以赴做学生，家长的思想要作，想方设法调动学生的复*热情，把自己的爱心，希望献给每个学生，让他们顺利走过这一人生的关键时期。

高三下学期个人总结9

　　20xx—20xx年我任教高三文科（5）（6）班数学，圆满完成各项任务。在这一年的高三教学中，我受益匪浅。高三是苦的，然而苦中有乐，苦中有收获。在这一年的高三教学中，对本人的自我工作总结分为以下几个方面。

　　一、认真备好每一堂课，认真写好教案

　　高三看上去复*时间很充裕，其实真正想备好学生、教材、教法，需要花费很多精力。从最日常的上每一节课之前，我必须要将资料数及配套练*全部做过，且在关键地方做上批注，在讲授是才可以特地强调，做到详略得当。只有做过这一节的内容后，才能把握住这一节的内容和重点、难点。然后在写教案、备课中将题目归类，总结；让学生在归类，总结中达到一通百通的目的。每一道典型的例题应理清思路，总结要点，且在后面附带2—3道题组，让学生立地强化某个知识点，增强其记忆力，进一步引导学生找到解题的题眼，从而水到渠成地摸清解题的突破口，提高学生的数学思维能力。

　　二、认真听课，做好听课笔记

　　虽然已经执教多年，但总认为自己时刻需要补充能量，需要借鉴他人的好的点子和做法来进一步完善自己。听课是一种直接而有效的途径，听课关键是听思路，听对一堂课的设计，听教师的教法看教师的教态，吸取一切有利于自己的东西，更加完善和提高自己的能力。当然要想在教育学生方面有所成就，仅仅听是永远不够的，需要自己调查、研究。优秀教师的成长不是靠别人，更不是靠听几节课就能成功的，它需要教师经历磨练、成长、发展、成熟等阶段。

　　三、努力自我钻研，并配合学生的`课后辅导

　　作为中年教师，我努力学生钻研适合自己的教学方法，提高自己的专业水*和教学水*，多做，多问，多去归纳和总结，通过不段的学*，争取成为一名合格的高三数学教师。

　　四、教学中注意“透”和“实”，但似乎永远做不到位。需要时刻学*，永远学*

　　五、学生的课后巩固是教学中的重要环节

　　在目前这样的学生生源的情况下，仅仅靠教师在课堂上的讲解无课后的巩固，是很难突破提升的。除努力提高学生学*的主动性，提高学生学*的兴趣，让学生在学*中尝到数学的“乐”之外，更要让学生在教师的引导下，努力提高自己会学*的能力。文盲并不是没有知识的人，而是不会学*、不知学*的人。

　　总之，在以后的教学中，我会更加努力，积极参加教学教研活动，多听优秀教师和老教师的课，争取教学水*更上一层楼。

高三下学期个人总结10

　　这是我第一年任教高三年级，在这一年的时间里，我深知肩上的责任，一直以来我努力的工作学*，我以及我们数学备课组经常积极交流，团结协作，对于存在的问题和不足及时有效的进行改正，也根据学生的实际情况制订了一些教学方案。

　　由于工作比较有成效，所以在今年的高考中，我校考生取得了较好的成绩，我想这与校级领导的大力支持和重视是分不开的，为我们高三教学工作提供了准确的，及时的指导和帮助，当然这也与我们高三数学组全体教师的团结协作和奋力拼搏是分不开的。回顾一年的教学工作，我们有成功的经验，也发现了不足之处。下面就我上学期的具体做法谈谈自己的一点看法，总结如下:

　　一 加强集体备课 优化课堂教学

　　新的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学 无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组在学校和年级部的领导下，在姚老师和高老师以及笪老师的的具体指导下，制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展，培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。

　　在集体备课中我们几位数学老师团结协作，发挥集体力量。 高三数学备课组，在资料的征订，测试题的命题，改卷中发现的问题交流，学生学*数学的状态等方面上，既有分工又有合作，既有统一要求又有各班实际情况，既有"学生容易错误"地方的交流又有典型例子的讨论，既有课例的探讨又有信息的交流。在任何地方，任何时间都有我们探讨，争议，交流的声音。集体备课后，各位教师根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课，这样，总体上，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。

　　二 立足课本 夯实基础

　　高考复*，立足课本，夯实基础。复*时要求全面周到，注重教材的科学体系，打好"双基"，准确掌握考试内容，做到复*不超纲，不做无用功，使复*更有针对性，细心推敲对高考内容四个不同层次的要求，准确掌握那些内容是要求了解的，那些内容是要求理解的，那些内容是要求掌握的，那些内容是要求灵活运用和综合运用的;细心推敲要考查的数学思想和数学方法。

　　在复*基础知识的同时要注重能力的培养，要充分体现学生的主体地位，将学生的学*积极性充分调动起来，教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动;同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注重提优补差，新高考将更加注重对学生能力的考查，适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩;对于差生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学*上存在的问题，解决他们学*上的困难，培养他们学*数学的兴趣，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成绩。

　　三 因材施教 全面提高

　　我今年带得是一个文科，一个理科班。因此学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求我从整体上把握教学目标，又要根据各班实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预*，课堂训练，课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级，不同层次的学生提出不同的要求。

　　在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增强他们的信心，提高学*的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维能力和分析问题，解决问题的能力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题，教师在课后对学生的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的能力都能得到提高。

　　掌握学情，做到有的放矢。 深入学生中去了解学生的实际学*情况，学*水*和学*能力，及时调整教学内容和课堂容量，提前渗透数学思想方法，使教师的教和学生的学都是符合学生的学*实际情况，做到了有的放矢，让每一位同学在课堂学*中得到属于自己的收益。

　　四 优化练* 提高练*的有效性

　　知识的巩固，技能的熟练，能力的`提高都需要通过适当而有效的练*才能实现;首先，练*题要精选，题量要适度，注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生;对练*要全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的原因。练*的讲评是高三数学教学的一个重要的环节，为了最大限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要注重教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容一定要讲透;对于典型问题，要让学生板演，充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做限时练*，有效的提高了学生的应试能力 。

　　五 加强应试指导 培养非智力因素

　　充分利用每一次练*，测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题，填空题，要注意寻求合理，简洁的解题途经，要力争"保准求快"，对解答题要规范做答，努力作到"会而对，对而全"，减少无谓失分 ，指导学生经常总结临场时的审题答题顺序，技巧，总结考前和考场上心理调节的做法与经验。

　　力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题，答题的具体方法，逐步提高自己的应试能力;帮助学生树立信心，纠正不良的答题*惯，优化答题策略，强化一些注意事项。注重"三点"，培养学**惯。 高三复*注意到低起点，重探究，求能力的同时，还注重抓住分析问题，解决问题中的信息点，易错点，得分点，培养良好的审题，解题*惯，养成规范作答，不容失分的*惯。

　　以上是我们 备课组在上学期的一些具体做法，也可以说是我们 的一些有益的经验。

高三下学期个人总结11

　　本学期我继续担任了高三(1)班、(2)班的语文教学工作。本着“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这一理念，我认真学*教育教学理论，深入研究学法教法，虚心向同事学*，积极参加教学研究活动，脚踏实地地努力工作，又获得了很多宝贵的教育教学经验，回顾一年来的工作，有艰辛，有快乐，更有幸福。现将本学期的教育教学情况总结如下：

　　一、教学就是教学生“学”，教学生“会学”。

　　语文教学就是教人的教学，不仅要教会学生学，还得教学生会学，即：“授之以法”，方能使学生真正感受到学*的乐趣，语文的魅力，才能使学生以饱满的激情求得真知，才能使学生在学*中，以知识武装头脑，用智慧展示才华。

　　1.激发学生学*语文的兴趣

　　一切成就皆从兴趣中来。兴趣是最好的老师，兴趣可以诱发人才。只有对语文有了浓郁的学*兴趣，才能使学*生学*语文变被动为主动，变苦学为乐学。

　　为此，我发挥自身语言表达的优势，为学生做了《文学、情感、人生》的导学内容，并结合研究性学*和校本课程，引领学*感悟新课程改革，用真挚的感情感染学生，用丰富的知识带动学生，用高尚的人格魅力影响学生，并用优美的语言对学生进行成才教育，理想教育。

　　2 。情境熏陶，以情动人

　　感人心者，莫先乎情，兴趣之门已经打开，那么接下来就要付诸行动，唐诗宋词是中国文学史中最耀眼的明珠，优美的唐诗宋词是我的导学之根，饱含真情的名家名篇是我的教学之本，富有哲理的古代散文是我带动学生在知识的海洋中汲取精美营养的一部分。

　　结合20xx高考默写篇目，通过诗歌接力赛进一步让学生感受语文的魅力，并让学生意识到，学*古诗词，既是积累典型语言材料的过程，更是在他们心田上播下民族文化的种子的过程，带领学生“品诗文词赋，悟千古同情”，使读诗文，背诗文，默诗文成为学生每在之必须。让学生深刻体会语文学*就是做人、**学*，感悟语文学*就是：在清松中学*，在愉快中记忆，在和谐中发展，在创新中提高。

　　在教学中，不仅要抓住学生的心，同时也要抓住学生的魂，不论是新授课还是复*课，我都认真地上好每一节课，并特别注意课堂导语的组织。恰当、优美的课堂导语会把学生带到美的情境中，有利于教学的进行，有利于提高课堂效率。为此我还将每一次课的导语记在笔记本上，成为我教学艺术的一个非常宝贵的资料。

　　二、复*中要注重精讲精练，切忌题海战术，基础题要抓落实，并且以点带面引导学生。

　　精讲：就是以学生实际水*结合教学任务为依据，以科学的艺术的教学方法为手段，作要言不烦的适度讲解。精练：在精讲的基础上，做典型而有针对性的适量练*。

　　新课程改革对我们语文教学是机遇，更是考验，利用好课堂45分钟提高高考复*效率非常重要。高考复*要做到精讲精练，要求老师必须科学把握高考说明，认真研究知识点，根据我们学生的实际情况确定训练内容，精选典型例题，分析解题方法、思路、技巧，切忌好高骛远。

　　比如基础知识的复*，首先要明确语音、文字、词语、短语、句子这一条线;其次要把握试卷结构，第三，要非常明确高考是为高校选拔人才，使中学能够更好地落实素质教育。(注：不管是哪个层次的学生，都切忌题海战术，因材施教，扬长教育，我想在教育教学中真正落实也不难。)明确了以上内容，我们才能有的放矢地指导训练复*。

　　三.注重做题思路和技巧方面的点拔与指导，特别要注重每一次试卷讲评。

　　试卷讲评的过程是教师肯定成绩、纠正错误、使考试得到升华的过程。它的意义就在于有效地利用考试鼓励学生学*积极性，总结经验，吸取教训，将教学工作更推进一步，所以我讲评试卷做到以下几点：

　　1.实事求是地向学生反映考试情况，主要用数据说明情况：如最高分、最低分、*均分、每一小题的得分情况等。

　　2.利用考试成绩鼓励先进学生再接再厉，做到尽善尽美，起到领头雁的作用，帮助差生找出不足，找出失分原因，使其树立信心迎头赶上。

　　3.试卷讲评的中心内容就是：根据学生答题情况有的放矢进行剖析。对于试卷中做错的题应该先给学生留有一定的时间令其反思，最好让学生自己能觉悟到致使错误的'原因(比如名言名句默写、现代文阅读延伸题解题技巧)，然后我讲解正确的思路和解题方法，特别需要指出的是，向学生传授方法非常重要。

　　因为，教师无论向学生传授多少知识，都是有限的;而教师把方法传授给学生，学生运用这种方法取得的知识是无限的，解决的问题也是无限的，所以，作为教师，向学生传授方法，揭示规律尤为重要。

　　4.对学生在考试因非智力因素造成的失分应准确指出来，使学生养成良好的考试*惯和应试心理。以作文书写为例：我们作文现状注重心灵美，对外貌美缺乏足够的重视，学生作文错字、别字较多，不会用标点，字迹潦草，人们嘴上说喜欢心灵美，可实际上先打动人的往往是外貌美。再好的茅台酒，假如将其放入痰孟里给人端上桌，人家也不喝，此乃人之常情，我们理应做到表里如一。

　　5.讲评完成卷以后应让学生重新做试卷或出一份跟踪训练卷以巩固试卷讲评结果。

　　四. 作文教学体会。

　　做人先于作文。言为心声，文如其人，做好“人”才能作好文。叶圣陶先生在《作文与做人》中说：“文当然要作的，但是要紧地是在做人。”在作文教学中，我始终坚持以下几个方面：

　　1.贴*社会贴*生活，引导学生关注人生，热爱生活，热爱我们脚下这块土地，增强社会责任感。生活是作文的源头，“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”有了丰富的生活积累，通晓人情世态，写出好文章，自然就不愁了。

　　2.提高认识能力、思辨能力的训练常抓不懈。

　　“学而不思则罔，思而不学则怠”，善于思考是提高认识能力、思辨能力的基本环节，而开阔视野，扩大知识面又是不可或缺的过程。作为教师不仅仅给学生的是“一杯水”，而应该是源源不断的洁净的活水。为此，我深入学*新课程改革精神，积极参加市县级教研活动，开阔眼界，提高教学能力。

　　3.实施作文美育，丰富学生的情感，陶冶学生的情操。

　　一个没有情商的人是不能写出感人至深的文章来的。我用我的亲身经历、我的实际行动带动我的学生，我精选出我博客中关于写作教学思考的文章，给学生打印，率先垂范，引领学生在感受美、鉴赏美的同时，思考怎样才能拥有美、创造美，从而修身养性，丰富情感，成为美的使者。

　　4.写作教学与阅读教学不分家。

　　语文是高考一幅美丽的画，那么现代文阅读则是画面上美丽的花蕾，它最惹人，最鲜艳。而20xx年，高考现代文阅读无论是《水之经典》，还是《菊痴》，还是《重峦叠嶂间的田园》，这些都是文学艺术殿堂中的朵朵奇葩，他们或阐释生命的价值，或展示自然的魅力，或是对人生的理解和感悟。

　　无不是用心灵、用智慧、用情感甚至用生命孕育出来的。它们如同一杯杯醇香的美酒，又如一道道色香味俱全的美味佳肴，面对这些珍异品，我们只有怀着崇敬，带着追求，用心灵品读，求真，求美，甚至用心咀嚼，那你会有意想不到的收获。

　　阅读延伸题，实际既是阅读题，也是写作题，在指导训练中，我引领学生用心灵品读——释放真情，表达实感，用智慧解答——把握思路、技巧和方法。在品读过程中，我们用心灵采集一个个信息，那信息便是一颗颗闪光的珍珠，那么我们用情感的金线将其串联起来，那不又是一件精美的艺术品吗?

　　5.加强练字训练

　　美的内容要有美的形式，敏捷的思维，横溢的才华必须用优美的文字表现出来，更何况汉字是世界上最美、最有内涵的文字，《高考说明》中明确了高考作文要“标点正确，书写规范”，因此不论是哪门学科都应做到书写规范正确。

　　总之，语文是最富有生机、最能体现人的精神与智慧、最富有情感的学科，这就要求教师能独立思考，有真知灼见。

　　以上只是我对高三一年来语文教学的一点体会，说白了，上语文课就是带领学生在真、善、美的海洋中遨游，它不仅给我带来了快乐，更让我感受到教育的魅力。

高三下学期个人总结12

　　本学期我担任高三年级x班班主任，该班属第二层班级，我主要做了以下几方面的工作：

　　一、培养学生自信心，重视每一个学生

　　1、排名不公布，以此减轻学生心理负担。

　　2、尽量在日常生活的锁事中找到对每一个学生的闪光点并即时表扬，让学生在成功中找回自信。

　　3、利用班会课开展各种竞赛活动或演讲比赛，这样即能培养学生的胆量也能增强学生的自信心。

　　4、从不当着人的面批评学生，即使学生出现了问题也是单独找他谈话，曾有学生在检讨中这样写道：“x老师感谢您没有当着人的面指责我今后我将……”从此该生真的脱胎换骨了。

　　二、培养学生良好的*惯（如生活*惯，学**惯，卫生*惯等）

　　1、中国是礼教之帮，为此在*时要求学生爱自己的父母，老师具体为见到老师、家长能主动问好。

　　2、干净的环境能让人心旷神怡，为此要求学生既要干好班级的卫生也要帮助家长打扫家里的卫生。

　　3、学生的主要任务是学*，要求学生要勤于思考，认真作业，不耻下问，要积极，主动地参与学*。

　　4、经常到宿舍巡视，教住校生如何处理内务。

　　三、培养学生集体荣誉感

　　1、让学生明白自己是十八班这个集体中的`一员，自己的一言一行关系着集体的荣誉，鼓励学生为班级争光，引导学生在学*，生活中发扬集体主义精神，不利班级的事不做，不利班级的话不说。

　　四、严格的管理制度

　　1、以身作则，帅先锤放。

　　2、面向全体学生，公正无私，一把尺子量大家。

　　3、防患于然，辅助于罚。

　　五、增进师生感情，同学友谊

　　我所担任过班级的每一个同学的生日都被记录，生日之际一张小小的贺卡包含了千言万语，学生生病一个亲切的问候或微不足道的水果。学生犯错不是大声呵叱，而是动之以情，哓之以理，学生考不好不是埋怨而是帮助他们分析决失分的原因…..老师用心地爱护学生，学生同样会爱老师，在这样的环境中人与人之间处处充满了关爱，班级自然就形成了积极进取的凝聚力。

　　六、加强与家长的联系

　　学校配合才能更好地使学生健康成长，本班x名学生本学期我家访了二十一家，电话联系过四十三家，请了十四家家长对校，开了五次班长会。

　　七、帮助学生认真分析每一次模拟考，做到对班级学生的情况

　　心中有数，对存在借位现象的学生了解原因，即对与家长联系，同时与科任老师协调节器，请x班的学生进行学*经验交流，在本班内进行学*方法探讨。

　　八、努力做好学生的心理医生

　　高考之前的焦虑，大凡经历过高考的人都永生难忘，为了尽量能做好学生的心理医生我查阅了许多有关的书籍，经常深入到学生中与他们谈心，在交谈中即时发现问题，即时处理，同时让学生竖立正确的人生观，高考不是唯一的出路，潜移默化地让学生做好“一颗红星两种准备”，帮助学生找准自己的位置，确定正确的奋斗目标，让好高骛远的学生尽早清醒，让不该发生的故事不要发生在高考后。

高三下学期个人总结13

　　自进入高三下学期以来，师生的共同压力更加大了。特别是为了完成本校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任，因而更加地努力工作，转眼一学期的教学工作即将结束，回顾以往，先将本学期的工作做如下总结。

　　上学期我们主要进行了语文高考复*的第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复*的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备。本学期要进行的是第二阶段和第三阶段。第二阶段是知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复*为为基础，让学生的知识系统化。以专题促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段，主要是进行“东三省”的三次模拟考试。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。

　　我所教的两个班级，语文基础相对较差，而且是部分学生根本不重视语文学科学*，我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此，我对学生依然是不抛弃、不放弃，想方设法引导学生学语文，让他们认识到语文对于他们的高考的重要性。

　　一、激发兴趣、提高课堂质量

　　大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学*带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学*环境。

　　二、营造民主课堂。

　　让学生在轻松愉快的'环境中学*。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学*。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学*中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学*语文的热情，收到良好效果。善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学*语文的信心。

　　三、提高效率，上好讲评课

　　进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复*训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和*惯，是高三复*教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷，有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。

　　其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给科技短文选择题，实质是考查文章作者的思想倾向，文章的主要内容的。再如，以变换了的种种说法，考查对句意或文意的理解;文言文中，以句间关系的理解，考查翻译能力(即翻译时加上什么样的关联词)……

　　第三、讲清解题规律或方法。如判断语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。

　　第四，纠正错误务必落实。对于教师而言，要了解学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改进复*教学工作。对于学生而言，要求答错的学生要找出答错的原因，并改正，掌握避免差错改正错误的规律。

　　第五，要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些变化的更应补充。这样，即可以以一定的量的重复，加上一定的变化，来增强对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于学生而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识。另外，还特别注意在讲评中坚持正面教育，保护学生的自尊心，充分调动学生的学*自觉性和主观能动性，促使成绩较好的学生看到差距，向更高远的目标奋进;引导成绩较差的学生总结教训，鼓起勇气，树立信心。批评、指责、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的练*更难”相威吓，都只能收到适得其反的负面效应。

　　四、瞄准高考，狠抓常规，注重*时积累

　　语文学科是一门特别注重积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得成功。进入高三我布置了学生以下几项常规性工作：按照高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个;每个月除常规考试外额外完成*作;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练，使学生的听说读写等各种能力同时发展。

高三下学期个人总结14

　　爱的是什么?愁的又是什么?其实爱什么就是愁什么，愁什么就是爱什么。

　　带过四个毕业班，今年又是一届。每一届用几个字来概括整体感受，一曰：怕;二曰：累;三曰：醉;四曰：碎。为何?第一届摸着石子过河，前方的路有太多的未知，在诚惶诚恐中走过，谓之“怕”。第二届临危受命，殚精竭虑，谓之“累”。

　　第三届苦尽甘来，成果丰硕，学生深爱，家长敬重，至今相融，谓之“醉”。这一届可算灵动有余，轻车熟路，奈何学生发展不均衡，文科优势明显，但总成绩不佳，家长在择校时颇失礼数，令人心生不快，谓之“碎”。

　　其实选择哪里就读，学校并不会强加干预。人各有志兮何可思量，花香自有蜜蜂来。家长多一份坦诚，毕竟孩子的成长比什么都重要。何必会后呼啸而走，扬长而去，置学校、老师于无物。没有功劳，还有苦劳。觉得自己孩子很聪明，所以顿生傲气。聪明的孩子见过太多，不会与学校配合形成合力的家长绝决算不得聪明的家长。聪明的孩子也是需要学校教育的，没看过哪个聪明的孩子在家里自学成才的。

　　以此番话作为班主任总结的.开篇语，释怀了很多，真是不吐不快。往事成云烟，何必用自己的想法来衡量别人，又何必用别人的言行左右自己的心情。挥挥手告别过去，文字可以祭奠，也可以消融一切，重新整装，让我们重新上路。

高三下学期个人总结15

　　本学期，本人担任了高三（3）班和（4）班的数学教学工作。还记得当初学校通知我连任高三的时候，觉得压力还是挺大的。学生的基础普遍是偏差的。高考数学试卷的特点是难度大，区分度大，高考所占权重大，数学也是高三学生最重视的学科。高三数学的教学直接关系着全校考生高考的成绩，数学教师的责任是重大的。我认为这一年，高三数学的教学工作是努力的，可以说是竭尽所能，结果也是成功的。今年高考数学试卷的难度适中，学生的数学成绩还比较令人满意的。下面是我们的一些这一年的具体做法与体会。

　　一、时间进度的安排。

　　我们第一遍复*用了高三的整个第一学期，应该是比较充分的，效果也比较显著的。第二学期前一个月作专题复*，主要是知识专题，实际上是第二遍的知识的复*，是对前一学期第一轮复*的补充与提高。从第二学期刚开学时的第一次考试和一个月后全市第一次模拟的考试成绩对比来看进步是显著的。3月第一次模拟考试后我们安排做综合练*，我们安排就做前一年即20xx年的高考数学试卷，这也用了一个月左右的时间。最后一个月，从四月底到五月中有2到3周的时间，这段时间很关键，我们安排解答题的专门练*，针对高考要考的6道解答题我们分6个单元做练*，分别为①三角函数，②概率统计，③立体几何，④解析几何，⑤数列不等式，⑥导数及其应用。该部分的*题的都是自己组卷，这样针对性较强，难度适当，学生反映也较好。最后在学生自主复*的两周，学生自主复*时我们要求学生做一些做今年当年的模拟试题，主要是今年本省各地市的模拟试卷，这些试题的水*比较高，高考的方向掌握的比较准，难度不大，正适合这时的需要。

　　二、复*一定要把握好高考的方向。

　　高考考什么，有考试大纲。而具体的命题的脉搏是每个高三教师最想知道的，其实是不难把握的。高考试卷是社会瞩目的焦点，只能出好，不能有错，每年国家的考试中心还要对各省的试卷进行评估，他们的评估绝不像我省教育部门自己的评估全是优点没有缺点，他们的评估客观，尖锐。面对社会与国家主管部门的双重压力与他们自己的努力，我省的命题水*逐年提升，质量逐年提高。而他们命题的样板就是前一年考试中心的试卷，他们也在努力学*考试中心的命题思想，所以只要充分研读前一二年考试中心的试卷就能摸准当年高考命题的脉。实际情况也是如此，高考试卷的型式：24道试题，12道选择题，4道填空题，6道解答题，各题的得分比例都与去年的考试中心的命题试卷雷同。各章考查知识点在试卷中的比率与6个解答题的考查方向，都与去年考试中心的试卷的相似。我就是以这样的思想来指导高考复*。也就是说以去年的考试中心的6道解答题主要考查方向是我们复*的主攻方向。另外我们通过从外部得到的信息更主要通过自己的分析认为三角，概率，立体几何高考解答题的难度不会很大；*两年我省没有重点考查数列内容，这是不容忽视的缺陷，所以数列内容一定会以解答题的形式考，而且难度不会低，这与我们从考前得到的信息也是一致的；解析几何与导数的综合题是区分度较大重点考查的试题；从高考实际看这方面我们把握的是相当准确的。通过对去年考试中心试卷的分析，与我省命题的特点我们分析选择填空题会相对容易，解答题为保证区分度与高校选拔的要求不会容易，总体试卷难度应于去年相当。事实证明我们的判断也是正确的，所以我们的安排与实际操作都是注意考试重点，重点内容重点复*。

　　三、重点内容重点复*。

　　前面已经提到6个解答题是我们高考复*的重点，所以尤其要重点复*，在第一轮复*时，函数部分不要花费过多时间，集合与简易逻辑，向量部分，连续与极限，统计部分都不是重点，不必做过多过难的题。在第二年的5月份，也就是高考的最后阶段，这时的时间最宝贵，我们针对高考的6个解答题安排了6个专题复*。现在看这样的安排是完全正确的。在具体复*中教师要对*题试题进行指导性的选择，例如13年湖北高考有一道难度较大的正态分布试题，我们分析正态分布是了解内容，标准正态分布与一般正态分布的关系在高考大纲没有要求，他们把它作为解答题显然是超纲的，所以我们只是作了介绍，而不作过高要求。在各种教辅书中二次函数的题解答题很多，由于现我们大多用导数来处理函数问题，各类函数问题都不难解决，所以二次函数考的可能性降低，即便考难度也不会很大，所以我们降低了对二次函数的复*要求。我们的体会是高考复*不能跟着教辅书运转，要以我为主。

　　四、重视解答题。

　　我们在复*中提出重视解答题，同时不能丢了选择填空题，一定要求学生努力做解答题。因为从历年的高考看，学生成绩的好坏最终取决于解答题，*时做太多的太难的解答题没有多大的意义。较难的选择填空题在复*中很难碰上，与考前是否做了多少难度大的选择填空题无关。所以在实际教学中我们侧重解答题的教学，用较多的时间分析讲解解答题，给学生充分的时间去做解答题，如复*立体几何或解析几何时减少*题数量，每天就要求学生就作3-4道解答题，对学生区别要求，差一些的学生可以再少做一些，鼓励学生一定要努力做解答题。从今年的高考实际看我们的预测也是准确的，我们这么做的效果也是很好的。

　　五、选择填空题的地位与复*策略。

　　虽然高考中选择填空题占分的比例超过50%，但它不是重点，高考考它们的方向是基础与全面，为顾及到各层次的考生（包括艺术类，体育类考生）高考一定要考基础，考试的知识点覆盖率应该尽量大，这些设计目标由选择填空题来完成。以它的目的来看，选择填空题的难度不应该大，一张卷有2-3道难度大的题就足够了。所以复*时不应用过大的精力去抓选择填空题，实际上，实践告诉我们，难的选择填空题是押不上的，遇到时只能依靠学生自己的数学能力，*时的练*起不到什么作用。所以在第二个学期我们以解答题为我们的`复*重点，减少选择填空题的练*。选择填空题往往有一些技巧解法，如排除法，特值法，代入数值计算，从极端情况出发，等等，我们除了在*时的训练，还作了选择填空题的专题训练以提高学生的解题技巧。从今年的高考实际看，选择填空题的难度不大，得满分的不少，我们学生大题题型都有做过，但是*时练得比较少，因此整体都做不好。

　　六、作业量要适当。

　　讲课要少而精，但对高三复*备考，作业更要少而精。高三的复*时间是宝贵的，学生的时间与精力是有限的，所以我们教师对教学的安排，作业的安排是要十分慎重。作业的安排一定要针对性、目的性强。作业留的多一方面是没有必要，耗费学生的精力于时间，影响了其它学科的学*，另一方面可能使一些学生根本不能完成，逐渐失去学*数学的兴趣与信心而放弃学数学，这样的例子也是很多的。我的体会是作业能不留的尽量不留。如我们前面所说，有时每次仅留3-4道*题，作业要重质，不要重量。当然这对教师的要求很高，是对教师能力、智慧与勇气的考验，对于象我这样的新老师我觉得更是一个学*的过程。

　　七、不做去年的套卷，注重*年的高考真题。

　　不做去年的套卷，这也是我校高三数学复*的特点。过去的高考试题是考试中心或各省的专家精心编制，远强于大多数教辅书上的*题，或所谓各种模拟试题，高考真题是我们最好的复*材料。这几年每年有十几套高考试卷，各章内容的试题在数量上、题型上都很丰富，所以我们复*时尽量采用高考试题，第一轮复*的教辅书注意选择，要选所编高考试题多的。第二轮复*更是以前一年的高考试题为主。另外在考前4月份我们用了一个月的时间逐套的做前一年的高考试卷，收效还是显著的。有人说高考考过的试题不会再考，这是正确的，但不能寄希望于押上题。*年的高考题是经过专家严格按照高考要求与特点精心编制的，与高考的知识运用的要求、能力的要求以及思想方法的要求都是一致的，而以前的模拟卷距离高考试卷相对要远。教辅书的采用，也是值得注意的，第一学期我们选了一本。第二学期也选了一本知识专题的教辅书作为第二轮复*的材料，综合复*没有用教辅书，自己选卷，以*年的高考卷为主。

　　八、高三数学的批改。

　　第一个学期我坚持每天批改作业，虽然批改量较大，但我们一直坚持到最后，对学生学*的督促与对学生学*情况的反馈都起到了积极的作用。第二个学期我们仍没有放松批改，侧重点有了一定的变化，我们侧重于每次大小考试的批改，大小考试也比较频繁，大约每周一次。在每一次模拟考试时我们批卷都从严要求，尽量向高考标准看齐，当时看，成绩低，不好看，但是对学生效果很好。以后学生会注意书写格式，书写表达，数学的表述，也就是注重解答的细节。这样的作用也是显著的。以后学生的数学表达能力得到提高，会做的都能得到理想的分。可喜的是高考后绝大多数学生的估分与实际高考分基本一致。

　　九、能得的分一定要得到。

　　除了上面所讲注重基础，答好选择填空题。对解答题充分重视还要体现在能做的能得到的一定要做到、得到。我们对解答题中估计难度较低的三角函数、立体几何、概率解答题要充分重视，不能因为试题难度小而忽视，对大多数学生这是他们得分希望最大的试题，所以我们更注意对它们的复*与练*，在5月份专门安排时间重点练*，当然，各班情况不同要求也不同。从高考实际上看基本得到了满意的效果。而对大多数的学生我们教育他们要学会放弃，舍得放弃，要有所为有所不为，难题舍弃，集中力量做自己能做的题，争取得到更大的收益，实际上看学生也是这样做的。总结起来我们这一年高考备考的工作应该说是成功的，首先高考试题的预测是正确的，复*的方向是正确的，学生的成绩是令人满意的。高考后看，仍有些不足，如差生较差也较多，虽然也作了不少的辅导，但是提高他们的成绩仍然缺少办法。另外高分层仍然嫌少，高分人数应该再多些。工作还可以更细致些。少数考生临场发挥太差也是待解决的问题。现在看对于普通班第一遍复*时试题难度还可以再降低些，这样会更好。

高三下半学期的自我陈述报告实用十篇（扩展6）

——高三下学期学生综合素质自我评价（精选五篇）

　　高三下学期学生综合素质自我评价 1

　　有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。品德优良善于与他人合作共同完成任务。能约束自己的`行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。

　　品德优秀，有良好的行为*惯学*目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学*态度端正，能主动学*，有强烈的求知欲和好奇心能有目的的收集与整理使用信息，有独立学*与研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教。

　　学*态度端正，认真完成作业，学*目的明确学*目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学*任务，学*态度端正，学*方法恰当，会从失败中找经验正确认识同伴的优缺点，了解同伴的客观评价，能合理调控自己的情绪约束自己的行为。有科学的保健意识方法，能够尊重同伴观点，理解同伴处境，多交一些知心朋友，融合关系。与同学老师关系融洽能正确认识自己的优点与不足，自尊，自信，自己做自己能够完成的事，挑战自我，对错误要虚心请教。

　　有团队精神，善于与人交流仪表大方，举止文明，去感受生活中的美具有一定审美能力具有一定的审美能力，能表现美能感受到生活中的美有一定的审美能力聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。我热爱学*，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸有适合自己的科学的锻炼方法，有科学的保健意识，身体状况，卫生*惯良好，能够承受一定的压力。

　　每天坚持锻炼，正确面对挫折坎坷。热爱运动，身体健康有科学的锻炼方法和一定的运动技能。热爱运动，身体健康，心态积极向上。

　　高三下学期学生综合素质自我评价 2

　　高中生活即将结束，在实高的日子里，我感到充实了很多，从幼稚的初中生活走来，来到这个中转站，养精畜锐，整装待发，为自己的梦想奏了最豪迈的号角。回想经历的日子，我学会了如何合理安排是自己的生活，远离父母的照顾，培养了独立自强的品质。

　　我学会了如何与同学次序学*，每天的朝夕相处，让我们亲如姐妹，互相搀扶，共同进步，收获友谊相约未来。

　　我学会了如何勤奋地学*，摒弃可以玩乐的任何机会，抓住学*的分分秒秒，全财地为梦想打拼。我相信实高生活将是我一生中最紧张而又最充实的一段经历，我深刻体会到了“严、细、快、实、恒“对于我们年轻人，对于我人的人生是何等重要，不怕吃苦、甘于寂寞、勇于探索、知难而进的品质将是我们一生的财富。感谢同学，感激老师，感恩实高，你们用各自独特而深刻的方式与我一路相伴，相信又一只振翅的雏鹰会为你们搏来天边最的一抹云彩。

　　高三下学期学生综合素质自我评价 3

　　三年高中生活马上过去了。蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过"吃一堑，长一智"，在这个高中生活中我除了努力完成自己的学*目标，也利用各种活动丰富自己的生活，增长自己的才干。

　　学*是学生的基本，所以，我至始至终都把学*摆在第一位。三年里学校开的课很多，正因为这样，只有珍惜每一分每一秒的学*时间，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的高中学*生涯！同时，我认为高中是一个不断完善自己，不断充实自己的时期。我本着“立足专业，综合发展，做学问，学做人”的准则从及“全面发展”的目标，积极主动参加了社会劳动实践课程，使我在文化知识，思想素质，社会实践和人际处理方面都得到了长足的进步。

　　虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学*中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。

　　总的来说，高三这半年较高一高二在心态上有了明显的改变，比以前更加积极了，更感觉有动力了，似乎渐渐地找到了全新的方法，课堂上更加专注了，效率也提高了不少，感觉心态有所调整，反而比以往从心理上有少许轻松。能积极地面对每一天，以更加从容和成熟的心态去上好每天的课，也能更为主动的去问题。也希望在成绩上能在原有基础上更进一步，弥补弱势学科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。

　　依然用笑容面对每一件事，每一个人，还有几个月的时间，不能懈怠，要用更饱满的热情去学*，去奋发，尽最大的努力拥有一个美好的夏天。就没每一天来讲，还是要踏踏实实地干好自己的活，心如止水，始终不忘当前的主要任务，不能放过任何一问题，一步一个脚印地走到六月！我相信，六月份一定会有好的收获，会取得辉煌的成绩。

　　高三下学期学生综合素质自我评价 4

　　热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。在学*上，我成绩良好，多次获得奖励。在学*专业课知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学*食品行业相关的其他内容，使所学知识能够与社会发展相适应。在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学*生活，历历在目：三年来，学*上我严格要求自己，注意摸索适合自己的学*方法，积极思维，有较强的分析、解决问题的能力，学*成绩优良。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

　　性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在学校辩论赛中表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学*，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学*上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学*成绩能有较大幅度的提高。作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学*成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号。

　　高三下学期学生综合素质自我评价 5

　　本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学*勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的`各种课内外活动。

　　在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

　　高中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

　　当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

　　本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

　　本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

　　学*之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己*距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

高三下半学期的自我陈述报告实用十篇（扩展7）

——高三下学期自我总结(精选五篇)

　　高三下学期自我总结 1

　　光阴似箭，日月如梭，丰富多彩的高中生涯即将结束，这三年来，在尊师的辛勤培育下，使我从幼稚走向成熟，成为一名有理想、有道德、有文化、守纪律的中学生。

　　在思想政治上，我有坚定不移的政治方向，热爱祖国。在实践活动中，我认真收集相关信息、整理相关资料，攥写活动报告和心得体会。

　　今后，我决心将不断总结经验教训，未来将为祖国的现代化建设贡献出自己的热血与青春!

　　高三下学期自我总结 2

　　一、加强常规管理，建立班级良好秩序

　　建立良好的班级秩序，营造积极向上的学*氛围，是保证高三学生高效学*的前提，所以我加强管理常规工作，主要从以下几点做起：

　　(1)做好各方面工作，把早自*、午休、晚自*的点名表、教室卫生、寝室卫生、纪律，接受全体同学的管理监督。不因为学生学*紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复*，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

　　(2)深入班级，及时发现问题。本学期我主要通过两种途径深入了解班级：班长和值日生记载的《班务日志》、课间下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，特别是学生的违纪问题、学生的早恋现象，并对发现的问题及时处理，及时找学生谈心，使大事化小，小事化了。

　　(3)树典型榜样，做好激励工作。坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学*上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。

　　二、抓尖子，督差生，调动学*积极性

　　调动学*班积极性，形成刻苦学*争先恐后的学风，全面提高全班学生学*成绩，是高三班主任的首要任务，这方面 ，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的`指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学*劲头，使学*成绩保持上升趋势。

　　三、注意心理辅导，加强学*方法的指导

　　本学期，强健的体格、稳定的心态是学生高高效学*的重要保证，而且在考场上，40%依靠临场发挥。为此，我抽时间上网查阅关于学*心理、学*方法的资料，对学生进行心理方面和学*方法的辅导：在考前、考时、考后怎样去调整心态，遇到自己不会做的题怎么办，考差了怎么办。在每次模拟考后，对学生所反映出来的问题加以一一记录，根据不同学生分别进行不同的指导，取得了一定的效果。

　　总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学*，多摸索，工作就能会有成绩。

　　高三下学期自我总结 3

　　本学期我继续执教高三财会班，机电班两班的语文。上学期在备课组的统一指挥下，两班的语文成绩有了稳步进展。进入高三下学期以来，师生的共同压力更加大了。特别是为了完成本校本年度的高考目标，我们深感肩负重任，因而更加地努力工作，转眼间一学期的教学工作已经结束，现将本学期的工作做如下总结：

　　本学期要进行的是第二阶段和第三阶段复*。第二阶段是知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复*为为基础，让学生的知识系统化。以专题促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段，主要是进行七次模拟考试。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。

　　我所教的两个班级，语文基础相差较大，尤其是机电班部分学生根本不重视语文学科学*，针对学生不同情况在教学中我主要采取了以下方法：

　　一、激发兴趣、找课堂要效率。

　　大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学*带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学*环境。

　　二、注重课后拔尖扶弱工作，找尖子生要成绩。

　　到了高三下学期，各班尖子生已确定下来了。我们各任课老师要集中力量对他们拔尖扶弱，使得总分达到最大值。这就要求我们课后始终围绕他们来调整自己的教学进度与教学内容。一切以他们为中心，一切为他们服务。

　　三、上好讲评课，让学生每考有得。

　　进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复*训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和*惯，是高三复*教学的一条有效途径。

　　第一，讲评前认真分析试卷，有明确的目的性；讲评过程引思路、给时间、

　　讲技巧、富有针对性；讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。 第二，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如试题自身是给一篇科技短文选择题，实质是考查文章作者的思想倾向，文章的主要内容的。再如，以变换了的`种种说法，考查对句意或文意的理解；文言文中，以句间关系的理解，考查翻译能力（即翻译时加上什么样的关联词）

　　第三，讲清解题规律或方法。如判断语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。

　　第四，纠正错误务必落实。对于教师而言，要了解学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改进复*教学工作。对于学生而言，要求答错的学生要找出答错的原因，并改正，掌握避免差错改正错误的规律。

　　第五，要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些变化的更应补充。这样，即可以以一定的量的重复，加上一定的变化，来增强对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。

　　四、瞄准高考，狠抓常规，注重*时积累

　　语文学科是一门特别注重积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得成功。进入高三我布置了学生以下几项常规性工作：按照高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个；每个月除常规考试外额外完成*作一篇；坚持在每节课前五分钟进行诗词默写，通过这三项常规训练，使学生的听说读写等各种能力同时发展。

　　五、深入研究考试大纲，重视信息的沟通

　　1、在高三开始，细致研究分析*三年的语文考试说明，准确把握高考动态，并且及时加以落实。

　　2、在教学中，除了抓紧学*有关业务知识外，还注意和同事研究学*，从教学方案的设计、教学内容的讲授到复*考试的合理安排等教学环节，认真吸取他人有益的教学经验，指导自己的教学实践。

　　六、及时分析学生每次考试情况，对症下药。

　　每次考试之后，我们都认真分析，找出薄弱环节，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。我发现学生的失分点主要集中在以下几个方面：基础知识的4~6题、文言文翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读中的主观题，还有作文。我及时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注重过程管理，从四个方面落实教学任务：力争把目标落到实处，细化内容。序化训练，深化辅导，力争把目标落到实处。

　　七、专项复*，狠抓薄弱环节。

　　1、基础知识的复*注重长短线结合，对成语语、病句等内容在第一轮复*之后，穿插在下面各专题的复*中，进行不间断的训练。在穿插复*的过程中注意精选题目，做到短*快，尽量不影响专题复*的正常进行。与此同时，充分利用早读时间狠抓古诗文背诵，严把质量关，力求做到考试中不丢分。

　　2、复*文言文，将120个文言实词和15个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生。文言文复*是一大难点，尤其是文言文语句翻译，在这方面进行了大量的专题训练。

　　3、对诗歌鉴赏，我们分三步进行复*：（1）进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让学生对这类题有一个感性的认识，消除其神秘感。（2）把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为一般常识交给学生，引导学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法。（3）归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导学生理清鉴赏思路，注意答题的针对性和完整性。

　　4、注重作文实战训练，认真选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、书写、标点等方面严格要求。

　　在师生的共同努力下，我所教的班级的学*成绩取得了长足的进步，学生的语文考分几乎都已达到预定高考目标分。

　　通过一年的高三教学工作，我整理出一套清晰完整的高中语文高考复*的思路，以知识点为主线构建框架，以专题训练为*台夯实基础，以答题方法技巧为手段提升解题能力，循序渐进，因材施教，分层教学，让每一个学生每天都有不同程度的进步，让学生学*感受到学*的快乐，学*的成就感，学有所得。在引领学生学*的过程中我深感收获颇丰，真可谓教学相长，在今后的教学工作中，我一定会更加努力，力争在各方面做到日臻完善。

　　高三下学期自我总结 4

　　本学期结束了，总结这一学期的学*和生活，应该说比前两个学年有了很大提高，在学*上，课内态度端正，目标明确；课外兴趣广泛，注意多方知识扩展，提高自身思想文化素质，在生活上，养成良好的生活*惯，生活充实有条理，热情大方，诚实守信，乐于助人，有良好的做事原则，与同学们和睦相处。

　　在学*之余，我还对于体育有很强的热情，能够坚持每天都锻炼身体，上好每一节体育课及一切其他课外的锻炼，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。努力锻炼，增强身体素质。

　　作为一名高中生，应该紧紧抓住机遇，不怕挑战，克服一切困难。制定好自己长远的发展目标和计划，不断提高学*成绩、学识、道德修养等各方面水*。争取改掉以前的毛病，为了自己的梦想，努力学*，课上多下工夫，充分锻炼自己，使自己的学*能力有所提高。广泛收集学*之类的书籍、杂志以及网络信息。

　　无论过去是失败还是成功，千万不要骄傲或气馁，我希望我能够在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。

　　高三下学期自我总结 5

　　高中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学*时间抓不紧，各科学*时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进娶热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

　　我学*自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学*方法。高中三年间，我在学*方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得xx赛区二等奖。

　　我热爱体育，在*时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。

　　但我在学*方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。

高三下半学期的自我陈述报告实用十篇（扩展8）

——高三下学期计划500字实用5篇

　　高三下学期计划500字 1

一、认真回顾课本知识

这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。无论如何，高考绝大部分内容都贴*课本的。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。注意，第一轮复*十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。在复*过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。

二、把握好自己的节奏

很多学生因为在复*过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水*相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。

三、正确处理作业练*

在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：

1.不要和自己过不去。

第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1~2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。

2.要加强互动性。

不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，尽管你当时没有“获取”答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维。

当基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，如一周的时间后，翻一下课本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内容真正是明白了。通过这么练*，远远比大量做题效果好的多。

四、如何利用每一次考试

处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高低没有任何意义。你只需做三件事：

一、根据你所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型。

二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。

三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。

五、努力很重要，但不要瞎努力

很多人认为高三有一年的时间，只要花时间肯学，成绩一定能上去。其实这话是不对的，考试并不是你一厢情愿的付出就有收获的。同样一个事物，有的人几秒钟就可以认知，有的人花费几天的时间也难以理解。这其中的差距是什么呢?

其实差异是在方法和看问题的角度上。有的同学非常努力的学英语，希望提高英语成绩，可是就是不见效。想想自己学*英语的方法，也是也是天天狂做题，碰到不会的单词都抄出来背，就不知道不见效的原因。最后只能去求助老师，相反老师给他的建议是，先不要做题，先把课本念熟了，不要管课本里你现在还看不懂的单词，可以先画出来。念完两遍大概想下课本全文的大概意思，然后把这些词的意思自己推一下，然后再查中文翻译，然后再朗读一遍。开始念课文很拗口，一天训练一篇，念个几篇后，念的顺利了，每天念3~5篇。课文全念完后，然后再做题。一个月过去了，他英语进步很多。

　　高三下学期计划500字 2

(1)制订计划：要学*好，首先要制订一个切实可行的学*计划，用以指导自己的学*，古人说：“凡事预则立，不预则废”。按计划进行学*，就能合理安排时间，得当分配精力(重点学科、难点学科重点投入，但绝对不能偏科)。只有按计划才能使学*做到心中有数，不会打乱仗，长此下去，可以使生活、学*规律化，养成良好的学**惯，大大提高学*能力。

(2)课前自学(预*)：课前自学有点像作战时的战前侦察，哪是明确，哪是暗堡，哪是最坚固的地方，哪是薄弱环节等等，通过预*，可以对教材有个初步的了解，知道自己有哪些问题弄不懂，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更加认真，并且把自己对教材的理解与老师的讲解相比较，加深对教材的理解和记忆，纠正自己的某些片面认识和错误，更重要的是可以培养自己的自学能力，这是人的一生在学*和工作中必须具备的能力。

(3)专心上课：这是目前最经常性的，最大量的一个学*环节，因而也是目前的初中学生学*中的一个关键环节，除了端坐静听外，更重要的是积极思考(多问几个为什么?)，对同一个问题，可以从不同的角度去观察、分析和对比，大胆提出自己的见解和老师、同学开展讨论，总之，讨论的越充分，研究的越透彻，理解的就越深刻，掌握的就越牢固，并且能够极大地提高自己的分析思维能力。增强学*兴趣。

(4)及时复*：现在的教材，学科庞杂，知识点多，要想做到一次净，一遍成是根本不可能的，所以及时复*是非常必要的一环，除了跟随老师在课堂复*外，更多的是根据自己掌握知识的情况及学*中出现的遗忘等现象，做好课外复*工作，复*不应是机械地重复几遍，而是把学过的知识更加系统化、条理化，纳入到整个知识体系之中。

(5)独立作业：强调的是独立二字，作业不独立就完全失去了作业的任何积极意义，那就不如不做，此外，我们还要坚决反对那种单纯任务观点，为应付老师检查而作业的不良*惯，作业实际上是课堂学*的继续，通过作业巩固课堂所学知识，检验课堂听讲的效果，培养自己独立思考、分析问题、解决问题的能力，提高学*的自觉性和积极性，当然作业中出现的疑难问题，在经过充分的思考、分析后可以向老师、同学请教或开展讨论，对作业中的错误，要及时分析错误原因进行订证。

(6)解决疑难：学*中的疑难问题，可以说是大量的，反复的，连续不断的，在学*的全过程中始终伴随着对疑难问题的解决，能够提出疑点和难点，本身就是积极开支脑筋的一种表现，是一种想解决问题的表现，对当天学*中出现的疑难，应该当天就把它解决(问题不过夜)，因为明天可能还会有明天的问题，也就是说，解决问题一定要及时，不要让问题越积越多，以至到后来，堆积如山，无法解决，很多学*掉队的同学就是因为问题解决的不及时而造成的，学*基础差的同学，问题已经成堆，就应该尽快地、系统地把欠缺的知识补起来，这需要有坚强的决心和极大的毅力，应尽可能地求得老师、同学的帮助。

(7)系统小结：*时我们学的知识，需要经常的顺一顺，理一理，找起来就方便，用起来就顺当，这就需要进行系统小结，同学们除了课堂上听从老师小结外，还可以自学一下课本上每章的小节，最终学会自己小结，把已经学过的知识，储存到相关学科的网络中去，一旦需要，就可以提出来应用。

(8)课外学*：对于成绩优异的学生来说：课外学*就是进一步开拓知识面、开阔视野，发展特长，参加学科竞赛等;而对于成绩差的同学来说，课外学*就应该是努力把欠缺的知识补上来，把基础知识打扎实，加强基本技能的训练，尽快跟上大家前进的步伐。

　　高三下学期计划500字 3

首先，我是刚刚初中毕业，本应该利用暑假好好轻松一下的。但是我决定利用暑假去补课——说是补课，其实是利用暑假去提前上高中的课程，以提前适应高中学*的环境。正所谓笨鸟先飞，我相信经过这样的学*我一定会比别人更强。

上了高中，对自己一定要有目标，所以我的目标如下：

1、英语

英语听说是高中最容易的主要课程，所以我打算在高一结束的时候把考纲单词背完，高二就做一些专项练*，高三就做一些高考真题，我相信一定会对高三高考有帮助。顺便说一下，我高考英语的期望分数是125分。

自然这是面对高三的计划，对于高一，高二的计划，我想我应该做好预*和复*工作，回归教材，好好吃透教材，夯实基础。说到底还是为高三总复*做好打算。

2、数学

数学是高中比较容易的主要课程，但是数学不象英语，高一，高二就可以为高三做实际的工作，我只能在高一，高二时认真做好预*和复*工作，回归教材，好好吃透教材，夯实基础。为高三总复*做好打算。高三就做些高考真题，我相信一定会对高三高考有帮助。顺便说一下，我高考数学的期望分数是125分。

3、语文

语文听说是高中最难学的主要课程，所以我打算在高一结束的时候通过*时的作文练*的机会，好好总结作文技巧；高二就着重文言文的练*，争取在高二是攻下文言文；高三就做一些高考真题，我相信定会对高三高考有帮助。顺便说一下，我高考语文的期望分数是110分。 自然这是面对高三的计划，对于高一，高二的计划，我想我还是做好预*和复*工作，回归教材，好好吃透教材，夯实基础。说到底这才是根本。

4、其他

至于其他的我想我还是做好预*和复*工作，为高二的会考做好准备，争取A等，另外，我会在其他中选择一门我成绩最好的做+1的课程，为高三高考做打算。

这就是我的高中学*目标。有了这个目标，我相信我的高中生活会成功，高三高考会成功。

学*阶段开始前，有两件最重要的事情。第一是端正态度，第二是树立目标。这两件事情弄好了会对学*有很大的帮助，而且也可以时时地提醒、鞭策自己。你必须清楚自己为谁学*、为什么学*、该以何种心态面对学*，“态度决定一切”，所以你的态度是否端正决定了你成绩的好坏。而目标是你努力的方向，太低的目标使你松懈，太高的目标使你丧失信心，所以只有一个合理的目标才能像灯塔一样保证你不会在整个学*过程的这片汪洋中迷失方向。 数学和物理*时需要多做典型题，在做题时不应只是会了就可以了，还应动脑思索诸如这道题要考什么、涉及了哪些知识点、自己是怎么做出来的、每一步是怎么做的，等等问题。另外，还需要做一些难题。做难题可以检验知识的掌握牢固程度，还可以培养你的逻辑思维方法。

但一定不要和难题较真，不会就放，否则在时间和精力上都是得不偿失的。其中物理要熟练掌握诸如动量守恒、动量定理、能量守恒等基本的过程，这样在做大题时将题目分解成一个个你所熟悉的物理过程后，你就会发现解题轻松不少。

化学和物理大部分的东西是需要记的，课本就是最重要的复*资料。要熟记每一个知识点，再有针对性地做些题目。 英语应该认真地学*语法，这样单选、完形还有改错就不会有太大的问题。在写作上应尽量避免低级的错误，多用一些复杂句式和高级词汇。语文要在意*时的积累，你可以不拿大段时间看语文，但不能一天不看语文，因为语文真是要靠积累的，而绝非一朝一夕的功夫。建议同学每天拿出半小时来记记字的音形义，每天睡前积累点作文的材料，相信这样一年下来你的语文成绩一定有一大截的提高。

高中三年规划

经历了紧张的初三以后，我有幸进入了这所学校。我希望可以靠自己的勤奋努力，在三年后可以进入自己理想的大学，让自己不后悔。

我了解到高中的学*与初中会有很大差别，因此我必须要完善一些以前错误的学*方法，使我在高中学*中得到事半功倍的效果，并能取得好成绩来告慰家长与老师。

第一：我必须要做到专心听课，课后认真，仔细完成老师布置的回家作业，常作练*，要争取做到每个单元结束时，做一份自我分析。

第二：改变以往的学*方法，一但有一点不懂得问题就要马上去问老师。我还要激发出学*兴趣，改变以往的一看到难的题目就不想做的状态。除此之外我还要注意锻炼身体，每天坚持锻炼，每天的睡眠时间一定要保证。

第三：应该客观评价自己，及时补漏补缺。一旦发现各科目的成绩下滑，立刻在不影响其他科目的时间，利用课余时间补救，务必在2个星期内有所提高，又以2个星期的时间内逐步提高，创新新的学*方法，化被动为主动，以达到事半功倍的效果。

第四：保持乐观自信的心态，应该学会及时归类，对原有知识的强化、深化、拓展、应用。

第五：我绝对不会乱用零花钱，帮助父母节约好每一分钱，尽自己的微薄之力来减轻父母对我们的操心。

在接下来的三年中我也将协助老师、与同学友好相处。尽自己所能为班级、学校服务，做我自己力所能及的事情。并谨遵老师的教导、记住同学的善意提醒。积极参与学校组织的活动与竞赛。

　　高三下学期计划500字 4

常言道：“凡事预则立，不预则废”，新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，需要我去探索去研究，为了更好地学*贯彻新知识，获得长足的进步，我特此制定一份学*计划。

一、主要目标

争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学*态度，培养积极勤奋的学风。做学*计划来自我敦促，自我勉励。

二、具体安排

1、坚持预*，坚持在上课前先预*一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复*。温故而知新。

2、每周抽一天时间早起背诵英语课文。

3、每周坚持到校晚自*

4、坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。

5、对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。

6、每个月进行一次学*清算，反思自己这个月是否达成了学*计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。

7、订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练*题。

8、身为一个汉语言文学专业的学生，对于文字的敏感和写作能力是非常重要的，所以应该坚持在*时多写一些练笔。

9、多学*一些例如《文心雕龙》，《易经》之类的中国古文化典籍。

10、争取利用周末时间多学一门外语。

学*是要靠自己自觉的.，在已经经历过高考进入大学的我们而言，也许很多人都会因此放纵自己，但是我们要坚信，如果在大学里没有养成好的学**惯，那么我们的大学四年生活就等于是浪费了的，这是人生的黄金时光，我们应该努力多学点东西。因此坚决执行此计划，鼓励自己，学有所成！

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一、建立合适的目标

每个人都有自己的人生目标。例如，我一直希望成为一名伟大的科学家。然而这些目标毕竟太遥远，一步成功是不切实际的，这时就需要制定一些比较现实的、中短期的目标。具体如下：

(1)学*目标。

分析自己各科成绩，并与其他同学的成绩进行比较。分析出哪些科目是优势科目，哪些科目是劣势科目;对于劣势科目进一步分析其提升潜力，以此为依据确立下次考试要达到的目标。例如：我在期中考试中，取得如下成绩：语文：63分;数学：98分;英语：85分;物理：100分;化学：92分;政治：88分;历史：56分;地理：96分。经过比较分析，数学、物理、地理是优势科目，英语、化学、政治基本可以，语文、历史是劣势科目。劣势科目出现的原因：历史主要是由于历史史实记忆不清楚，材料题练得较少。语文主要是由于字词记得不扎实，阅读理解有偏差。就各科提升潜力而言，的是历史，其次是语文。那么我下一步的学*策略就应该是在保持优势科目稳定的基础上，将大量精力放在历史和语文的学*上。根据这些分析，我对下次考试制定了如下目标：历史：下次争取打70分以上;语文：下次争取打70分;其它科目争取稳中有升。

(2)*惯目标。

*惯是一种强大的力量，它能左右你的思想和行为。因此，中期目标中应包含有良好*惯的培养。例如，我在这一次期中考试后回顾自己以前的学*，确实存在许多不良的学**惯，具体表现为：上课时注意力不集中，没有养成做笔记的*惯;和同学聊起来就没完没了，不能控制自己的时间;生活中表现得松松垮垮，生活节奏较慢。针对这些，我确定的*惯目标是：1.养成上课做笔记的*惯;2.养成珍惜时间的*惯;3.加快自己起床、吃饭、走路的速度，加快生活节奏。

(3)学*方法目标。

学*成绩不理想，一个很重要的原因就是学*方法不科学。如果你现在成绩较差，就应该反思自己的学*方法哪些是合理的、高效的，哪些是低效率的。对于低效率的学*方法必须改变，如果你不改变，就只能取得和以前一样的成绩。例如：我结合自身特点，确定的学*方法目标是：

1.全面采用链式记忆法，特别是对历史和语文科。每天晚上抽半小时左右回顾一天所学内容，并将其整理在一个综合笔记本上;第二天早上第一时间复*前一天所学知识;晚上整理一天所学内容之前再一次复*。每天如此反复。周末将一周综合笔记从头到尾再复*一次;下周末再将上一周笔记复*一次。这样做可以将每天学到的每个知识点，通过至少七次的记忆，达到熟练并形成永久记忆的效果。

2.启用目标管理法。以周为单位，每周末设定下一周要达到的目标，并于下周末检查目标是否达成;每天临睡前设定第二天的目标，并于第二天临睡前检查目标是否实现;每节课要有每节课的目标，并于课后及时检查目标是否实现;自*时要设定自己拥有的这个时段要达到的目标，并及时检查目标是否实现。

3.数学、物理、化学、英语把重心放在预*上。就数理化而言，上课前不仅要通读本节教材，而且要把本节练*题、作业题完成。就英语而言，上课前要把本节有关的词汇、短语背过;把课文通读3次以上，并弄清课文意思。另外，坚持每周至少背一篇课文和一篇对话，以培养语感。

4.语文、政治、历史、地理重心放在课后复*上。每节课后，要及时复*老师课堂上讲过的重点、难点。特别是对于历史，除听老师的讲解外自己要将学过的内容及时归类总结。在*时做题过程中，语文要加强作文训练，政史地要多背大题。

目标已经确定，接下来就是如何通过合理安排时间，实现这些目标。

周时间表(文字式)

Ⅰ.本周励志格言：时间像海绵里的`水，只要你愿挤，总还是有的。

Ⅱ.本周学科目标：

语文：背诵本单元要求背诵课文;熟记本单元新学实词、虚词;完成本单元练*册上的*题;写两篇作文;坚持每天写日记。

数学：本周要讲第二单元一至三节。每节课前要认真预*，在老师讲课前将该节练*题和例题完成。自*时间用于完成练*册、《点拨》上的*题或用于预*下节内容。对于做过的每一道*题要做全面分析。本周做*题总量不得少于60道，即每天最少10道题。

英语：本周要讲第三课，共4篇课文。在每节课前要做好预*，通过预*要做到：熟记本节课将涉及的词汇;能够通顺读课文;理解课文意思，能用自己的话表述课文大意。完成练*册和《英语周报》*题。至少背一篇课文和一篇对话。写一篇英语日记。

物理：本周要讲第三章。每节课前要认真预*，在老师讲课前将该节练*题和例题完成。自*时间用于完成练*册、《点拨》上的*题或用于预*下节内容。对于做过的每一道*题要做全面分析。本周做*题总量不得少于60道，即每天最少10道题。

化学：本周要讲第四单元。每节课前要认真预*，在老师讲课前将该节练*题和例题完成。自*时间用于完成练*册、《点拨》上的*题或用于预*下节内容。对于做过的每一道*题要做全面分析。本周做*题总量不得少于60道，即每天最少10道题。

政治、历史、地理三门科，要特别注意提高课堂效率，认真听课，做好笔记。课后要结合课堂老师讲解，整理笔记。另外，对于各科练*册、历史与地理填充图册要及时完成，对于每科大题也不放过。

Ⅲ.纪律目标：按时作息，上课及自*时间尽量少说废话。

Ⅳ.*惯目标：进一步坚持独立思考、自主完成作业的好*惯。

Ⅴ.执行评估：

大家可以根据自己的实际情况，参考我的时间表，设计出自己的时间表。能多复印几份空表格，每周周末、每天晚上将下一周、下一日的目标填上去。这就形成一份专门适合自己的个性的时间安排表。如能保证每周、每天完成表中规定任务的70%以上(填在执行评估栏中)，你的成功就指日可待了。

上学时的作息时间表

上午：

6：00--6：30起床，整理床铺、房间，洗漱，早饭。

6：30--6：50上学路上，思考全天自*安排和背英语单词。

6：50--7：30早自*。

7：40--12：00上课，做广播体操、眼保健操等。

12：00--12：__年将进入一个最紧张、最繁忙的时期，如何搞好高三学*工作，如何使我们在初中阶段的最后几个月学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长满意的答卷，这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门基础学科，语文学*的成效如何，往往决定或影响着其他学科的学*，因此，对我们每一位学生来说，肩负着光荣而沉重的使命。为此，我在新学期的开始阶段，认真地回顾和思索一下自己以往的语文学*情况，筹划一下新学期的语文学*及后阶段的语文复*计划，是十分必要的。

我以往的问题：

(1)语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。

(2)思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。

(3)阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。

(4)语文*惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。

(5)语文学*态度不正确，认为凭自己现有的知识水*即可应付。

应该阅读学*

(1)阅读是我的个性化行为(2)阅读学*可以培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的能力。同时还可以培养我们探究性阅读和创造性阅读的能力，以拓展他们的思维空间。(3)阅读学*我要重视朗读和默读，学会精读、略读和浏览。(4)语法和修辞等语文知识不作系统、集中的学*，而是采用随文学*的方法。(5)阅读学*可以培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。

提升思想，提升语言，提升技巧。

提升思想，有四个目标：

(1)面对生活或语言材料会展开思考。就是说要*惯于思考，不人云亦云，不全盘接收。

(2)面对生活或语言材料会正确思考。就是说要有思考的方法，不偏激，讲辨证。

(3)面对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。

(4)面对生活或语言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。

解题技巧

审题：三读三思――读题干，思考命题意图;读要求，明确解题方向;读材料，思考蕴含的解题信息。

解题：三联三比――联系知识积累，比较中发现异同;联系题目要求，比较中求得;联系解题思路，比较中分出条理。

作答：三细三清――细心作答，不偏题意，做到思路清;细心推敲，不漏要点，做到表述清;细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。

复查：三定三戒――面对难题情绪稳定，戒心慌意乱;遇到模棱两可的问题时，思想坚定，戒犹豫徘徊把对的改错;发现答题错误时，迅速改定，戒粗心疏忽错失良机。

高三下半学期的自我陈述报告实用十篇（扩展9）

——高三下学期综评陈述报告范本5份

　　高三下学期综评陈述报告 1

　　上了三年的高中，我热爱学*，关心集体，乐于助人，团结同学，尊重师长，爱护同学，为班级作出自己的一份贡献，我是一个学*努力，积极探索，不怕困难，迎难而上，勇敢直前的优秀学生、对学*一丝不苟，端正的学*态度，良好的精神面貌，受到同学和老师的一致好评。自强不息，努力奋斗是我的人生格言。我热爱班级体，有较强的集体责任感，坚决不做有损班级利益的事，不怕苦不怕累，发扬艰苦奋斗精神。我会坚定理想，确定目标，认定方向，迈者坚毅的步伐，不断走下去。

　　在校期间，本人一直勤奋学*，刻苦钻研，通过系统地学*掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学*作风和明确的学*目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学*榜样。

　　在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

　　"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学*和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

　　高三下学期综评陈述报告 2

　　在短短的时间里一个学期很快就过去了，我于20xx年x月考入xx高中。而在浓厚的学*气氛和优雅的学*环境下我充实的度过了三年的校园生涯，在这段时间里我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。下面是我对高中阶段的个人鉴定：

　　高一开始我就积极向团组织靠拢，就任本班班长的同时也加入了校团委宣传部。对工作热情、任劳任怨，和团委、学生会成员团结一致，出色的完成各项宣传工作。在那年业余团校和业余党校先后毕业。

　　我喜欢文学，并一直坚持和坚信有这么一群同样喜欢文学和执着追求的人，我在团委宣传部工作时就做着一份叫《中心团讯》的报纸。但我不满足与这些，我门学校全国重点职业高中不能没有自己的文学社。而且我要建立一个文学社，有了这样的目标，接下来就是计划怎么实施，和团委老师商量了办文学社的事，得到了他的支持，在朋友中也得到了很大的支持。这样字我的信心就更大了。

　　在过后的日子里，我尽量主动与周边的同学进行交流，虽然主动并不是我的天性，不过，我还是选择迈出了第一步。而今的我今非昔比了。不过，唯一欠佳的是，是还没有主动与女生交流。这可能更取决我的性格，我想这个会是我接下来的一个挑战。

　　高三下学期综评陈述报告 3

　　时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。在高中三年来，我收获了很多。我是一个热爱学*的人，成绩优异，品德兼优，尊敬老师，积极参加学校组织的各项活动。热爱劳动，能很好的处理和同学之间的关系。

　　在课堂上，我能积极的回答老师提出的问题，严格要求自己，不懂的问题问老师。在以后的道路上，我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。我努力学*各门功课，顺利获得了毕业证书，没有任何挂科现象，并且曾获得全国高中生奥林匹克英语大赛三等奖。在中学期间我全面地掌握了科学基础理论，同时注意结合自身兴趣特点，结合动手实践，在高二暑假到广州某杂志社担任打字员，增加社会阅历。

　　本人为人随和，与同学相处融洽，能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极参加班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中，处理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。同时在学生工作的过程中拓宽了我的交际面，让我机会和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。

　　今天回顾三年来的中学生活，做自我评价。我对自己三年来获得的成绩自豪，同时我也看到了自己存在的缺陷。例如缺乏自我思考的能力，遇到问题不会自我思考。在以后的学生和生活中，我一定会克服这些缺点。努力完善自己。做一个全面发展综合性人才。

　　高三下学期综评陈述报告 4

　　随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学*，无论何时你看到的我总是一个学*努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学*一丝不苟，端正的学*态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。

　　在高中的三年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学*上，我顽强拼搏，刻苦学*珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进；在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学*上积极指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀。

　　时光的流逝，三年美好的高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这三年的生活中，我学会了很多。对自己的祖国有了更加深刻的认识，在此基础撒谎那个我更加的热爱自己的祖国了。在这三年中我从不放任自己，认真改正缺点，待人亲切友善，热心帮助同学，把与同学的关系处理的十分融洽。我热爱劳动，有集体荣誉感，具备管理才能，多次受到老师和同学的表扬。在以后的人生道路上我会更加严格的要求自己，努力增长自己的才能，使自己成为一名祖国的栋梁。

　　高三下学期综评陈述报告 5

　　高中学*生活是我一生中最重要的阶段。三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。

　　在工作上，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，认真负责，一丝不苟。在担任学生干部期间，不怕苦、不怕累，认真负责的为同学们做好每一件事，得到同学们的一致好评。在课余时间，我积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神。

　　在学*中，始终遵守学校的各项规章制度，坚持实事求事的原则，认认真真的学*每一个知识点，对老师讲的各个知识要点都能熟练的运用，对老师布置的*题也是认真的完成，养成了良好自学的*惯。有良好的学*作风和明确的学*目标。

　　在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活*惯和正派的作风，*易*人，待人友好，一直以来与人相处甚是融洽。

　　作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学*成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。