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《濒死之绿》经典句子
简介
句子(10)
任何人受到众人的期待却不能满足大家时 一定都会把责任推给别人以彰显自己的无辜
出自：
乙一
《濒死之绿》
「您怕不怕四周的人如何评价您？」我问老师。
我想着羽田老师，提出这个问题问新老师。羽田老师为了维持自己的声望于不坠，于是想出了把我当成牺牲品的方法。我是被害者，但是我能理解羽田老师的心情。只要是活着大家都是一样的，总认为随时有人看着自己，给自己打分数，不想蒙羞又想成为众人的焦点。受到赞赏固然高兴，但是又担心一旦失败会遭到嘲笑。每个人都很在意别人是怎么看自己的，同时也因而感到恐惧和不安。
但是我对新老师是一个什么样的人产生了好奇。因为她是一个跟低年级的学生玩躲避球时，被球砸到鼻子而留出鼻血时会号啕大哭的人，但是不可思议的是，她一直都很快乐的样子。
出自：
乙一
《濒死之绿》
我发现，我的心中潜藏着令人恐惧的憎恨之情。亵渎了神明，憎恨着全世界，火焰包住了全身，我化身成了疯狂的恐惧和悲哀，还有愤怒的火团。小绿附在我身上袭击了每个人，好可怕……可是我不知道该怎么对别人提起这件事，如何说服别人相信，让北山和三田受伤的不是我……而是住在我内心深处的小绿。
因为小绿只是幻觉，纵使他无止境地想象着那些残忍的事，却无法真正实行。
出自：
乙一
《濒死之绿》
他的一生都渴望与家人共叙天伦，与朋友相交莫逆，与爱人矢志厮守，可不知为什么，最后总是事与愿违。
出自：
薇诺拉
《濒死之绿》
大家其实都不是坏人 所以就算拒我于千里之外 也无法令我憎恨他们 老师为什么不断地找我麻烦呢 一开始我单纯地以为他讨厌我 可是念过历史之后 我发现了另一个理由——江户时代 农民的生活很辛苦 大家都累积了非常多的不满 当这种不满的情绪爆发时 农民就会武装起来攻击领主的屋舍而日本有一种人被称为“贱民”或者“非人” 他们的身份地位比士农工商还要低 不能享有各种权利 被强迫在具有差别待遇的环境当中生存 当权者借着制造“贱民” “非人”这种身份地位比农民还要低的阶层 促使农民转移对他们的不满 向下发泄情绪 或者让农民借着这种地位比自己还要低的人来获取安心 也就是说 “贱民”或者“非人”是当权者为了支配民众而特别制造出来的身份 上课听到这种说法时
出自：
乙一
《濒死之绿》
我心想，一定不会再有人像我以前一样成为牺牲的羊了。
出自：
乙一
《濒死之绿》
只剩我一个人了......却依然感觉到老师监视的眼神,于是乖乖地不停念着那些句子.不知道这样子持续了多久,太阳渐渐西沉,暮色笼罩了没有开灯的物理教室.我一个人站在教室中,有种自己是这个世界上唯一生物的感觉.小学的校园在学生回家之后,就像一只屏住气息的巨大生物.我站在里头不断说着贬低自己的话,都没有发现自己在流泪.
出自：
乙一
《濒死之绿》
我是一个平衡者，为了保持班级生态平衡而存在……像牺牲品一样的人。 我的地位比大家低，大家不跟我说话是理所当然的事情，对我发怒也是本来就该如此的。大家都有”有一个比自己更无可救药的差劲孩子存在“的意识，因此五年级教室才得以顺利运转，不会发生任何让人不满的事情。这种循环就是存在于这个教室当中的世界法则。 我是一个平衡者，为了保持班级生态平衡而存在``````像牺牲品一样的人。 我的地位比大家低，大家不跟我说话是理所当然的事情，对我发怒也是本来就该如此的。大家都有”有一个比自己更无可救药的差劲孩子存在“的意识，因此五年级教室才得以顺利运转，不会发生任何让人不满的事情。这种循环就是存在于这个教室当中的世界法则。
出自：
《濒死之绿》
小绿到底是谁啊？既像是我的守护者，又像是我内心阴暗的部分所形成的具体形象。此外我没办法贴切地说明，但是要是说“被害者”这个字眼是指某生物的话，我想一定就像是小绿那样的生物。我曾经看过书上说，小时候曾经遭到虐待而承受极大痛苦的人，有时候会创造出另一种人格以承受那种痛苦，也就是所谓的多重人格。这种事并不常见，我在书上看到的那段话也还没有经过科学认证，一般学者似乎倾向于这个世界上不可能存在多重人格。 可是，如果成为承受痛苦的替身，对这个世界怀着憎恨之情，受过伤的被害者人格是存在的话，我想一定是像小绿那样吧？当然，小绿并不是我的另一个人格。我只是把自己内心的某一部分看成小绿这个幻影而已。
出自：
《濒死之绿》
一瞬间，我觉得死不足惜，但就是不想死在老师手上。很多事情比死更让人难过，这是老师教我的。
出自：
《濒死之绿》
1
《濒死之绿》
作者：
薇诺拉
共 10个句子
