我经历过很多停电的次数，在上小学的时候，我们学校基本上从一年级到六年级就没有停过电。可是当我到了初中之后，停电的次数也不是很多。一般都是停电了，在中午的时候就告诉我们，一般在这个时候，学校下午都会放假。在这一刻，我们当学生的别提有多高兴了。虽然停电了，但是我还是掩盖不住我想去玩的心。但是，在上初三的时候，我们又一次上晚自*。学校所有的灯都没有电了。当时，是晚上七点多，那恐惧感呢，是油然而生的。因为教室里面黑漆漆的一片，什么都看不见。特别恐怖，就像是恐怖片里经常出现的情节一般。在后排的人连忙把后门关上了，后怕看见什么恐怖的东西。我虽然不是特别的胆小，但是我一声就怕三样东西，一是虫子，我怕虫子的程度，就是那种连蜻蜓，蝴蝶都害怕的那种。二便是黑了，我很怕黑，从小就特别怕黑。三就是恐怖片里经常出现的人物，鬼了。其实，我心里也是一个劲的在安慰自己，世界上哪有什么鬼，都是人演出来的，不怕，不怕。可是这样，我依旧还是很害怕。在黑漆漆的教室里，左看看，右看看，连旮旯胡同我都一个劲的盯着。害怕里面有什么吓人的东西。这时候，老师把手机的手电筒打开了。告诉大家，我们现在是在四楼，是离一楼最远的地方。所以，如果有的同学困了的话，可以爬桌子睡一会，过了这个村就没这个店了哦。老师幽默的话语使我们不再那么害怕。同学们当然错不了这个机会啦，少数的差不多也就四分之一吧，在那里看书。剩下的，全都在爬桌子睡觉。我也不例外，我当然是选择趴桌子睡觉啦！这么好的机会，可不能错过。又过了一小会，一楼，二楼，三楼的学生和老师全部都走完了之后，终于到了我们四楼了。当时，已经有的同学已经睡着了。我们借助其他老师的`手电筒或者是手机的光亮下了楼梯。老师一个劲的喊，不要说话，不要打闹。终于，我们全部都走完了，老师也锁上了教师的门走了。唉，停电可真是一件不好的事情啊。
从那次停电之后，我都很是爱护电源的。临走的时候，我都把开关看一下，看看有没有没有关闭的灯。最后确定无误灯全部都关闭的了，我才走出家门。到了学校之后，我才知道，那次，是我们上了晚自*，供电局给出的电量太少了，而且，我们学校还有这么多个班级，还有老师办公室，当然会供电量不足了。电，这个东西，原来我们的生活这么需要他啊。我以后一定要养成一个随手关灯的好*惯，当一个随手关灯的好孩子！
记忆中那个停电的那个晚上在脑海里挥之不去。那个停电的晚上，记忆定格。停电对人们的生产生活通常是不便的。但对于我们来说，停电的晚上最有趣了，在学校的那天晚上停了电，在一片漆黑中，我想想做什么就做什么。
那晚停电的情景，我至今不能忘记。那晚停电的时候正是英语晚自*课。开始英语开始在给我们讲题目。忽然，灯光一闪停电了。我们一阵欢叫，老师立即出去看外面的情况，看到每班的学生都去买了蜡烛，然后也叫我们去买蜡烛，然后也叫我们去买蜡烛，然后接着又带我们读单词，我们当然不情愿了，老师听到我们读单词的声音越来越小了，就让我们自己做作业。听到走廊上的喧闹声和隔壁班的歌声就出去了，顿时班里一片沸腾。同学开始各做各的，这一拨做起了“实验”，他们无聊至极，把粉笔烧黑后，让沾上睦蜡后又继续烧，烧得烟熏满天的，引起了全班的反抗，所以他们不得不停止了做“实验”，另一拨又躲在一角落里说话，有说有笑的，很愉我也融入了这个不守纪律的团体。不一会儿，老师进来了，让我们小点声，后来我们也干脆散了，回到自己的座位后，后排的同学突然拿出一袋东西，我们都很诧异，会是什么呢？他打开袋子后，居然是一块一块的腊肉，这些鱼遭到同学们的一致好评。我们各吃了一块后，正准备第二块时，一个比我们吃得快的人，迅速便进了袋内，往回拿时，不小心将同学桌上的蜡烛撩侄了，起了火，我后面的同学尖叫起来。我们迅速赶来救火，全班同学的目光都聚焦于这本被烧黑的书。一些同学错过了这惊险的一幕，看到我们都在笑，并问其源由，知道后，不禁哈哈大笑。
停电的那天晚上，我记忆犹新，仿佛就是昨夜经历的，想起这些，不由得我捧腹大笑。
在一个学校的一间教室里，灯火通明——原来，这是我们班正在上晚自*。突然，不知道是怎么了，教室里怎么一下子黑了？哦！原来是我们学校停电了。这下好了！晚上学*，没有电，漆黑一片，看不见，没法学*，怎么办呀？大家都很着急。
我看着周围的环境，漆黑，漆黑的。望了望窗子外面，远处的黎红灯，五颜六色，美丽极了！天上，镰刀一样的月亮悠闲地在空中散步。但是，我们这儿的环境，却……唉，这电到底什么时候来呀？
我无奈地摇了摇头，叹了一口气。我们班的同学有的哀，有的乐……哀的同学认为没有了电，做不成作业，唉声叹气的；而那些高兴的同学认为，*时都要做许多作业，这会儿，没有了电，我们不做作业，老师又拿我们没有办法。“唉！没有了电，做不成作业了！真惨呀！”“嘻嘻……没有电喽！没有电喽！终于可以不做作业了！哈哈，今天真走运！”
这个时候，我提议，我们大家互相谈心。太黑了！于是，我们小心翼翼地商量着几个人在一起谈心。有两个人在一起谈心的；有四个人谈心的；还有三个人在一起谈心的……有的在一起说说自己小时候的趣事，弄得大家捧腹大笑；有的互相说一说自己家里的情况；还有的，向同学介绍自己的好朋友，也说说自己和好朋友之间发生的故事，滔滔不绝。但是，惟一让我们不开心的是，有蚊子地“入侵”，它们时不时地咬人一口，让人痒痒的。因为有了蚊子，才让我们过一会儿动一动腿，过一会儿伸伸手，这样，蚊子就很难咬到我们了。
按照我们的话来说，电，就像一个神经病一样，在关键的时候，不知道怎么的，就走了，在我们谈得开心的时候，又来了！我们只好又做起作业来了。
早晨，我早早的来到学校，很快就发现今天的教室和以往有所不同。教室里一片漆黑，像一个黑暗的山洞，全班同学都呆在黑暗的屋子里，什么也看不见，都没法读书、学*了。我们纷纷议论着：“怎么这么黑？我们都学不进去了。”一问老师，原来是学校停电了。
“当、当、当”上课铃响了。今天的铃声怎么也和原来的铃声不一样了，以往的铃声都是美妙的音乐，而今天的铃声却是人工敲大钟的声音。哎，这不都是因为停电了嘛！第一节上的是数学课，因为昨天下午放学，老师在黑板上写了满满一黑板的难题，准备在今天的课堂上辅导我们，可是因为停电了，黑板上的字很模糊，再加上我眼睛不好，坐的又靠后，所以我看不清黑板上的题。尽管老师讲的很清楚，我也很努力地听着，可是有些题我还是没弄懂。哎，这都是停电惹的祸！
第二节是语文课，李老师刚讲了几分钟，冯老师忽然出现在教室，拉开教室前排的灯，紧接着，同学们又接连打开第二排和第三排的灯，教室骤然亮堂了起来，同学们总算从黑暗中逃出来了。
有电的感觉真好，想想以前没有电，人们是怎么生活的呢？没有电视、电脑、没有风扇、电暖气……那是多难熬啊！所以我们要好好珍惜现在的美好生活，好好学*，创造更美的未来！
今天下午，刚放完学。闷热的太阳公公在天空中说：“热死了！热死了！”我吃完饭也写完了作业。到了晚上我正在弹钢琴，忽然，“啪！”的一声，我看见了两侧楼房的灯光像无数只怪兽的大眼睛，害怕极了。黑乎乎的家使我觉得世界变得黑暗的一个人了，哈哈！原来什么都看不见了。停电了。我立刻拿来手电筒，在家里照了照。家里又变成温暖的家了。
我把门打开见我的邻居都在讨论什么。我挤过去。对面的阿姨给了我五个小橘子、我的邻居给了我五包海苔、还给了我五个糖，给我发了很多的好吃的。今天的收获可真不小啊！妈妈给物业打了电话。大家在楼道里，各自的聊着天。过了一会，来电了，家里又恢复了原来的模样，有电真好啊！
——学校停电应急预案 (菁华5篇)
由于目前我校只有单线路供电，在供电紧张或出现突发事件时，有可能造成学校停电现象，为了防止因停电而发生校园安全事故，确保在校全体师生的人身安全，特制订我校停电应急预案，供大家学*与一旦出现停电突发事件时各部门能迅速作出反应，各司其职，共同维持好秩序。
一、停电安全事故应急处理领导小组机构
组 长：
副组长：
成 员：学校水电组工作人员
二、安全应急领导小组职责
1、建立预防措施；2、加强应急教育；3、及时有效地解决突发事件；4、明确职责，通力协助。
领导小组组长职责：
①决定事故应急预案的启动与终止。
②统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍与资源的调动。
③向*、消防、安监、卫生等应急部门报告，并保持密切联系；相关部门人员到达后，配合指挥应急救援工作。
④向上级主管部门通报事故情况与要求提供救援事项。
⑤向单位员工通报事故情况，根据上级主管部门的授权，向新闻媒体公布事故情况。
⑥负责事故原因调查与善后工作。
事故现场指挥职责：
①根据事故应急救援预案，在事故现场指挥救援行动，把事故消灭在初始状态。
②指挥现场无关人员有序疏散，撤离到安全区域。
③负责救护受伤人员与寻找失踪人员。
④负责现场应急救援任务分配与人员调度。
⑤把事故情况，可能造成的危害与求援事项向学校应急领导小组组长报告。
⑥与*、消防、安监、卫生等应急部门合作，提供建议与信息。
⑦维持现场秩序，负责事故现场的警戒与保护。
⑧负责事故后的现场清理工作。
现场人员职责：
①在事故发生初始阶段，担当事故现场指挥。
②在确认事故即将发生或已发生后，向单位领导报告，向上级部门报告。
③按照应急预案的规定，启动学校事故应急预案。
④维持现场秩序，负责事故现场的警戒与保护。
三、应急原则
1、先救治，后处理；2、先制止，后教育；3、先处理，后报告。
四、停电安全事故应急处理办法
１、白天停电后，教学主管部门要立即安排与协调好各项教学工作，尽可能使到教学活动不受影响，照常进行；后勤部门要督促食堂安排好在校师生的日常生活，值班教师要提前到场并协助维持学生就餐秩序。
２、晚上停电应急处理办法
（1）、充分掌握停电突发事件的具体情况
①夜修中突然停电，在各班值班的教师要与班干部一起，负责控制好场面，让学生沉冷静，严禁走动与大声喧哗起哄。班主任要立即赶到本班教室帮助维持秩序。
②夜修课间停电，在教室的同学一定要保持冷静，在原坐位坐好，不准走动与起哄；正在走廊行走的同学要及时向走廊内側靠墙边站定。各班值班的老师要立即赶到教室与走廊，控制场面，维持好秩序。禁止学生大声喧哗或尖叫，违者严肃处理。
③夜修结束同学们正下楼梯时突然停电的，马上要求尚在教室的同学坐于原位，不准走动、喧哗；已经走到走廊与楼梯的同学，立即停止走动，靠墙边站定。各年级负责人应就*派出教师赶到各楼梯口，控制场面，确保场面安定有序。如一直没有来电，各年级负责人应听从应急领导小组的安排，做好协调并组织老师准备指挥学生撤离教学区。
（2）、停电安全事故应急处理领导小组负责人及所有成员要根据以上所列具体情况作出相应应急处理，尽快布置各部门人员（包括教师、保安人员、内宿管理人员）分头负责把守各楼层、各楼梯口、各过道及宿舍楼前，指引学生撤离教学区返回宿舍区。原则上是按年级、按班级从低楼层到高楼层有序地离开教学楼，直到安全返回宿舍区，内宿管理人员及班主任应指挥本宿舍学生迅速回各自寝室休息，并保证安全。
３、万一发生安全事故，有学生身体受到伤害的，立即启动特殊应急处理办法
①班主任或值班的教师应先送受伤害者到校医务室诊治，如有需要，马上送就*医院诊治，并及时通知受伤者家长或其亲属马上赶往学校或医院。
②班主任及时将患者情况报告值班行政人员与校长办公室。校长办公室视情况再向上级主管部门报告。
③应急处理小组迅速调查事故发生的原因，收集有关证据，并向上级主管部门报告。
④学校成立专门小组，妥善处理事故，做好善后工作。
４、预防及应急准备工作
①安全事故应急处理领导小组应协同总务后勤部门定期对学校供电线路、电器等进行检查，避免因本校自身因素而出现意外停电事故。
②目前我校根据上级消防部门的'文件精神及要求，在教学楼、宿舍楼各过道、梯间均配备有应急灯以备急用。
③教学楼各年级组办公室、内宿管理室、保安室各配备好一支以上的手电筒以备急用。
五、在停电应急过程中因玩忽职守，不履行职责，或麻木不仁而造成事故发生的，要追究相应责任。
六、全校师生对本预案要进行专题学*，明确各自职责，同时在每学期的开学初要组织一次停电应急演*。
为安全、有效、保质保量地完成校外社会实践活动，做到防患与未然，我公司特成立安全应急小组，并建立健全安全紧急情况报告制度和处理措施，同时明确责任人及相关人员职责，在紧急情况下能迅速、及时地采取各项应急措施，维护实践活动正常开展，确保师生生命财产安全。具体处理措施如下：
一、学生受伤
（一）预防措施
1、辅导员和班主任交接后强化安全教育，增强学生自我保护意识。
2、辅导员熟悉各场地、清查各安全隐患，加强特殊地段防护工作；并由负责安全工作人员在活动区域内发生滑到等意外场地所设置醒目警示牌。
3、抓好组织教学，讲究活动秩序，防止学生脱离集体、私自行动；
4、活动前强调安全注意事项，活动中加强防护，活动后作小结。
（二）处理方法：
1、微伤（只破一点皮，不出血）可由辅导员暂用创可贴自行处理，事后送往医务室检查；
2、轻伤（破皮出血），由一名辅导员立即送往医务室处理（另一名辅导员维持秩序，或继续组织活动），及时做好止疼、止血、消炎包扎等工作，可留医查看，并报告督导员或教务部长，辅导员听从医护人员安排随时接学生归队；
3、轻伤以上伤情，（由督导或教务部长迅速通过外联员报告学校领导和班主任），不得瞒报、漏报与迟报，并立即送往医务室，必要时应由专门人员尽快将伤者就*送往正规医院治疗
4、校医对受伤学生做好登记，督导和教务部长对轻伤学生作全程跟踪服务（送医院、报告学校领导、与班主任和家长沟通、定期通电话询问等）。
二、学生生病
（一）预防措施：
1、交接时，解学生基本情况，做好相关记录，尽量避免接收生病、体残或不适合进行户外活动学生；
2、劳逸结合，尤其要照顾好体质较差学生，不得让其长时剧烈运动；
3、遇到较刺激或高难度活动项目时，要注意不能怂恿强制每个学生都参加；
4、不得让学生冒雨或长时间在烈日下活动，仔细观察，及早医治。防患于未然。
（二）处理方法：
1、学生出现呕吐、恶心、头晕、头痛、肚子疼或发高烧等情况，由一名辅导员送往医务室处理，医护人员应该做好情况登记，辅导员同从医护人员安排随时接学生归队；
2、中暑：找阴凉地方休息，先饮水、扇风解暑，待缓和后，由一名辅导员送往医务室处理；
3、休克：先紧急施救（如掐人中、人工呼吸等），及时通知医务人员前往施救并告知教务部长和督导；
4、流鼻血：找阴凉地地方进行简单处理（止血、清洗），待缓和后，由一名辅导员送往医务室处理。
三、学生晕车
（一）预防措施：
1、上车时让晕车和体质较弱学生先上车，调整好座位，一般不要坐前排和后排，尽量坐在第二、三排座位，并及早给有晕车*惯学生涂抹风油精（太阳穴、人中等部位）
2、跟司机沟通好，车速要*稳，尽量避免急刹车和猛踩油门；
3、给有晕车*惯学生发环保小袋，并安排小组长协助照顾；鼓励原车学生从心理客服晕车；
4、强调车上不能吃零食，晕车学生不喝饮料，以免刺激胃部引起呕吐。
（二）处理方法：
1、如有学生呕吐，处理好呕吐物，扎紧小胶袋，尽量不要让其扩散；并再次发放环保小胶袋，帮助漱口，按太阳穴、涂抹风油精等，鼓励学生战胜自己；
2、分散晕车学生注意力，如鼓励其参与车上活动、单独跟学生聊天等；
3、对晕车较严重学生，到达目地后及时送往校医处处理；
4、在行进途中因晕车产生休克，先紧急施救（如掐人中、人工呼吸等），并第一时间通知教务部长或督导。
四、乘车安全
（一）预防措施：
1、所用车辆全部由深圳大型星级车队提供，车上每个座位都配有10万元保险；
2、所用车辆为八成以上新豪华大巴车，并有校巴证；
3、所有车辆司机都持证上岗，工作期间不饮酒、不疲劳驾驶、不接打电话，要严格做到安全驾驶；
4、学生要有序上车，确保每一个座位，不得超载。
（二）处理方法：
1、若有车辆在行进过程出现故障，就及时靠边停下，并马上另派车辆接应。在等待接应车期间，辅导员要安抚好学生并在原车上有秩序地组织活动；
2、在发生交通事故便无人受伤时，如耐留下司机或车辆配合交警调查，就马上安排车辆接应并安抚学生，在原车上有序地组织活动：
3、发生交通事故且有人受伤时，及时将受伤人员送往离事故现场最*医院救治，并马上通知公司领导，校方领导以及保险公司，同时按制好启事车辆及司机
4、对常任人员做好登记，并全程做好跟踪服务（与班主任，家长沟通，配合学校和保险公司做好理赔工作等）
五、学生走失
（一）预防措施：
1、注重组织秩序，以班级为单位随时清点人数，交换场地或组织完一个活动后要杜绝场面混乱，将学生带到空旷处点齐人数再离开：
2、强调学生要有集体主义观念，发扬团队精神，严禁学生脱离队伍私自行动；
3、两位辅导员互相配合，一前一后照看好学生；
4、和班主任交接后告诉学生走失自救方法；a、告诉学生集合时间、地点；b、向场地工作人员和附*（和本班辅导员穿一种工作服）老师求助；c、学生记住辅导员联系电话。
（二）处理方法；
1、发现学生走失后，辅导员首先要稳住学生，控制好自己班级；
2、向知情学生问清走学生大概在什么位置走失，并派一名辅导员在附*寻找；
3、向邻*其他开放班级辅导员询问否发现走失学生，并迅速向教务部长和督导汇报；
4、情况紧急时可以发动班干部帮助寻找，必须讲清集合时间、地点、联系方式。
六、学生斗殴：
（一）预防措施：
1、交接后要教育学生活动时要讲文明、讲礼仪、讲团结；并教育学生会与人和谐相处；
2、注意观察学生言行，如有此倾向时，及时制止；并私底谈话门交流，杜绝发生打架事件；
3、控制好几个关键时间（如休息、吃饭等）；教务部长和辅导员巡场；
4、几个学校一起活动时，尤其要提高警惕，防止高年级学生出现斗殴情况。人多场地派专人严守。
（二）处理方法：
1、客观公正处理学生之间矛盾与纠纷，不伤害或岐初见任何一个学生；
2、问明情况，单独谈话，正面引导，以和为贵；
3、对受伤学生要及时判送到医务室处理。
4、如情况紧急或出现群殴现象，应立即严厉制止，并迅速上报教务部长或督导，防止事态扩大。
七、丢失财物
（一）预防措施：
1、交接时，向学生讲解财物保管常识及要求，强调学生不要携带贵重物品（例如：数码相机、手机、随声听等）；
2、在活动过程中尤其是交换活动场地时，提醒并检查学生携带好随身物品；
3、在车上叮嘱学生保管好个人物品，下车时让学生检查自己物品是否丢失，辅导员在学生下车后检查车上是否有遗留物品，并重点强调学生若财物丢失一定要第一时间报告辅导员，以便尽可能采取补救措施；
4、带学生在外住宿时，一定要强调学生自己贵重物品随身携带好；或者交给辅导员代保管。
（二）处理方法：
1、发现学生财物丢失后，向学生问清楚丢失时间、地点、丢失具体财物，并帮助学生寻找；
2、迅速向当天教务部长和督导汇报情况，以便获得必要帮助；
3、回校后主动向校方班主任说明情况，并留下学生或班主任联系方式，以备及时跟踪。
八、天气变化
（一）预防措施
1、交接时，如遇阴雨天气提醒学生带好雨具；
2、熟悉活动场地能避雨场所；
3、随时观察阴雨天气变化情况，合理控制室外活动进度；
4、在天气状况不稳定，活动场地远且缺乏避雨场所情况下，可以采取延缓或调换活动顺序方法，避免学生淋到雨。
（二）处理方法：
1、就*避雨，注重学生安全，防摔跤、防雷击；
2、紧急时，迅速上报教务部长和督导，以便采取补救措施；
3、迅速组织学生把衣服弄干，有条件时，可以组织学生喝姜汤；
4、回校交接后，提醒学生尽快回家，冲热水澡换衣服。
由于目前我校只有单线路供电，在供电紧张或出现突发事件时，有可能造成学校停电现象，为了防止因停电而发生校园安全事故，确保在校全体师生的人身安全，特制订我校停电应急预案，供大家学*与一旦出现停电突发事件时各部门能迅速作出反应，各司其职，共同维持好秩序。
一、停电安全事故应急处理领导小组机构
组 长：
副组长：
成 员：学校水电组工作人员
二、安全应急领导小组职责
1、建立预防措施；
2、加强应急教育；
3、及时有效地解决突发事件；
4、明确职责，通力协助。
领导小组组长职责：
①决定事故应急预案的启动与终止。
②统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍与资源的调动。
③向*、消防、安监、卫生等应急部门报告，并保持密切联系；相关部门人员到达后，配合指挥应急救援工作。
④向上级主管部门通报事故情况与要求提供救援事项。
⑤向单位员工通报事故情况，根据上级主管部门的授权，向新闻媒体公布事故情况。
⑥负责事故原因调查与善后工作。
事故现场指挥职责：
①根据事故应急救援预案，在事故现场指挥救援行动，把事故消灭在初始状态。
②指挥现场无关人员有序疏散，撤离到安全区域。
③负责救护受伤人员与寻找失踪人员。
④负责现场应急救援任务分配与人员调度。
⑤把事故情况，可能造成的危害与求援事项向学校应急领导小组组长报告。
⑥与*、消防、安监、卫生等应急部门合作，提供建议与信息。
⑦维持现场秩序，负责事故现场的警戒与保护。
⑧负责事故后的现场清理工作。
现场人员职责：
①在事故发生初始阶段，担当事故现场指挥。
②在确认事故即将发生或已发生后，向单位领导报告，向上级部门报告。
③按照应急预案的规定，启动学校事故应急预案。
④维持现场秩序，负责事故现场的警戒与保护。
三、应急原则
1、先救治，后处理；
2、先制止，后教育；
3、先处理，后报告。
四、停电安全事故应急处理办法
１、白天停电后，教学主管部门要立即安排与协调好各项教学工作，尽可能使到教学活动不受影响，照常进行；后勤部门要督促食堂安排好在校师生的日常生活，值班教师要提前到场并协助维持学生就餐秩序。
２、晚上停电应急处理办法
（1）、充分掌握停电突发事件的具体情况
①夜修中突然停电，在各班值班的教师要与班干部一起，负责控制好场面，让学生沉冷静，严禁走动与大声喧哗起哄。班主任要立即赶到本班教室帮助维持秩序。
②夜修课间停电，在教室的同学一定要保持冷静，在原坐位坐好，不准走动与起哄；正在走廊行走的同学要及时向走廊内側靠墙边站定。各班值班的老师要立即赶到教室与走廊，控制场面，维持好秩序。禁止学生大声喧哗或尖叫，违者严肃处理。
③夜修结束同学们正下楼梯时突然停电的，马上要求尚在教室的同学坐于原位，不准走动、喧哗；已经走到走廊与楼梯的同学，立即停止走动，靠墙边站定。各年级负责人应就*派出教师赶到各楼梯口，控制场面，确保场面安定有序。如一直没有来电，各年级负责人应听从应急领导小组的安排，做好协调并组织老师准备指挥学生撤离教学区。
（2）、停电安全事故应急处理领导小组负责人及所有成员要根据以上所列具体情况作出相应应急处理，尽快布置各部门人员（包括教师、保安人员、内宿管理人员）分头负责把守各楼层、各楼梯口、各过道及宿舍楼前，指引学生撤离教学区返回宿舍区。原则上是按年级、按班级从低楼层到高楼层有序地离开教学楼，直到安全返回宿舍区，内宿管理人员及班主任应指挥本宿舍学生迅速回各自寝室休息，并保证安全。
３、万一发生安全事故，有学生身体受到伤害的，立即启动特殊应急处理办法
①班主任或值班的教师应先送受伤害者到校医务室诊治，如有需要，马上送就*医院诊治，并及时通知受伤者家长或其亲属马上赶往学校或医院。
②班主任及时将患者情况报告值班行政人员与校长办公室。校长办公室视情况再向上级主管部门报告。
③应急处理小组迅速调查事故发生的原因，收集有关证据，并向上级主管部门报告。
④学校成立专门小组，妥善处理事故，做好善后工作。
４、预防及应急准备工作
①安全事故应急处理领导小组应协同总务后勤部门定期对学校供电线路、电器等进行检查，避免因本校自身因素而出现意外停电事故。
②目前我校根据上级消防部门的文件精神及要求，在教学楼、宿舍楼各过道、梯间均配备有应急灯以备急用。
③教学楼各年级组办公室、内宿管理室、保安室各配备好一支以上的手电筒以备急用。
五、在停电应急过程中因玩忽职守，不履行职责，或麻木不仁而造成事故发生的，要追究相应责任。
六、全校师生对本预案要进行专题学*，明确各自职责，同时在每学期的开学初要组织一次停电应急演*。
一、指导思想：
为了保证我校学生在晚间突然发生停电事件时，能够确保教育教学秩序的正常和全体住宿学生的安全，特制定我校停电应急预案。
二、教学楼晚自*大面积停电的紧急预案：
第一条、各班值班老师要第一时间将学生控制在教室内，马上打开手机亮光，与班干部一起，稳定学生情绪，让学生各就各位，严禁尖叫起哄、喧哗、乱动，确保班内鸦雀无声，然后，马上清点学生人数，确保所有应该在场的学生均在自己的座位上。
第二条、如停电发生在晚自*前，所有值班老师应在第一时间，迅速赶往自己值班班级，然后按照第一条执行。没来得及回家的老师请积极协助，在自己所教班级或没有老师的班级进行管理。
第三条、如正在下课时停电，学生在走廊、楼梯、厕所等位置，则必须要求学生先在原地站立，待应急灯启动后再慢慢*室，在教室坐好等待教师安排。严格要求学生在此时绝对不能抢跑、追逐、推搡、打闹，严禁学生大声喧哗或尖叫，违者严肃处理。
第四条、停电期间，所有学生在班内自己座位上，在值班老师和班干部的指挥下，统一默背学过的知识，或趴在桌子上休息，严明要求，严格纪律，严肃管理。
第五条、停电期间下课时，值班老师在班内值守，无需解手的学生一律在自己座位上坐好，严禁走动和出声；需要解手的学生，两人一组、慢步轻声的一律靠右走去厕所，解手后立刻慢步轻声的返*室，在自己座位上就坐并接受值班老师和班干部指挥。
第六条、晚自*放学时，值班老师等通知在学校要求放学的时间点按时放学，学生一律在班级门口列队，班干部清点人数，所有学生系好鞋带，然后整齐列队在规定楼道单列顺序下楼。男生一队，女生一队。各楼层下楼必须错开时间，如：按9:10放学算，9:10一楼列队出楼，9:14二楼列队下楼出楼，9:18三楼列队下楼出楼，防止拥挤、践踏。下楼时，所有值班老师一定要控制住楼道和楼梯口，组织学生有序下楼，下楼期间一律禁止喧哗、打闹、拥挤、推搡、弯腰，一律靠右行走。9:10之前一律听从学校安排。如果学校要求必须等来电才能放学，则必须安抚住学生情绪，等统一号令才能放学，放学后的要求不变。
第七条：遇有风雨天气，值班老师要安排班干部及时关闭门窗，防止漏雨、公物损坏和损坏的物品伤人，如果窗户是用铁丝吊着的，则立即用窗帘遮住，指派专人按压住，待风雨过后再清理雨水。晚自*后离开时，必须及时关闭电灯电扇。
第八条、值班老师带队伍回宿舍时，必须严格按照学校要求组织学生列队、清点人数，与宿管人员完成交接。
第九条：如停电时间过长，应急灯的电耗完后，整栋楼只有安全出口指示牌有微弱的光，此时如无极特殊情况，禁止任何人员出入。
三、宿舍停电的紧急预案：
第一条、所有住宿生必须听从值班老师的安排和指挥，绝对不允许出现顶撞和阳奉阴违的现象。
第二条、停电后，各个宿舍学生必须保持安静，严禁大声喧哗、嬉闹，不准私自点蜡烛。
第三条、宿舍长指挥本宿舍学生迅速就寝，并注意安全；
第四条、遇有安全事件，必须在第一时间由宿舍长指派两人一组，报告给值班老师，由值班老师进行处理，坚决杜绝私自以自己的方式解决问题。
第五条、如果进入宿舍楼时是停电状态，所有学生必须遵循两列纵队的模式，按部就班的慢步轻声靠右上楼。上楼和在宿舍内期间，严禁喧哗、打闹、拥挤、推搡、弯腰等行为。住宿学生进楼后严禁互串宿舍或到楼下来；如有特殊紧急情况需要出宿舍楼，必须由宿舍长陪同并报告值班教师，经允许后由值班教师领出宿舍楼。
第六条、因停电期间水房和洗手间没水，所以除紧急解手情况外，任何学生禁止到洗手间和水房。
四、万一发生安全事故，有学生身体受到伤害的，值班老师或班干部必须立即向带班领导汇报，并由值班教师立即送受伤害者到校医务室诊治，如有需要，在带班领导指挥下，马上送其到医院诊治，并及时通知受伤者家长或其亲属马上赶往学校或医院。
五、告诉所有学生，停电下楼时学生要数台阶，每挂楼梯14层台阶，老师们也要注意。
一、指导思想：
为了保证我校学生在晚间突然发生停电事件时，能够确保教育教学秩序的正常和全体住宿学生的安全，特制定我校停电应急预案。
二、教学楼晚自*大面积停电的紧急预案：
第一条、各班值班老师要第一时间将学生控制在教室内，马上打开手机亮光，与班干部一起，稳定学生情绪，让学生各就各位，严禁尖叫起哄、喧哗、乱动，确保班内鸦雀无声，然后，马上清点学生人数，确保所有应该在场的学生均在自己的座位上。
第二条、如停电发生在晚自*前，所有值班老师应在第一时间，迅速赶往自己值班班级，然后按照第一条执行。没来得及回家的老师请积极协助，在自己所教班级或没有老师的班级进行管理。
第三条、如正在下课时停电，学生在走廊、楼梯、厕所等位置，则必须要求学生先在原地站立，待应急灯启动后再慢慢*室，在教室坐好等待教师安排。严格要求学生在此时绝对不能抢跑、追逐、推搡、打闹，严禁学生大声喧哗或尖叫，违者严肃处理。
第四条、停电期间，所有学生在班内自己座位上，在值班老师和班干部的指挥下，统一默背学过的知识，或趴在桌子上休息，严明要求，严格纪律，严肃管理。
第五条、停电期间下课时，值班老师在班内值守，无需解手的学生一律在自己座位上坐好，严禁走动和出声；需要解手的学生，两人一组、慢步轻声的一律靠右走去厕所，解手后立刻慢步轻声的返*室，在自己座位上就坐并接受值班老师和班干部指挥。
第六条、晚自*放学时，值班老师等通知在学校要求放学的时间点按时放学，学生一律在班级门口列队，班干部清点人数，所有学生系好鞋带，然后整齐列队在规定楼道单列顺序下楼。男生一队，女生一队。各楼层下楼必须错开时间，如：按9:10放学算，9:10一楼列队出楼，9:14二楼列队下楼出楼，9:18三楼列队下楼出楼，防止拥挤、践踏。下楼时，所有值班老师一定要控制住楼道和楼梯口，组织学生有序下楼，下楼期间一律禁止喧哗、打闹、拥挤、推搡、弯腰，一律靠右行走。9:10之前一律听从学校安排。如果学校要求必须等来电才能放学，则必须安抚住学生情绪，等统一号令才能放学，放学后的要求不变。
第七条：遇有风雨天气，值班老师要安排班干部及时关闭门窗，防止漏雨、公物损坏和损坏的物品伤人，如果窗户是用铁丝吊着的，则立即用窗帘遮住，指派专人按压住，待风雨过后再清理雨水。晚自*后离开时，必须及时关闭电灯电扇。
第八条、值班老师带队伍回宿舍时，必须严格按照学校要求组织学生列队、清点人数，与宿管人员完成交接。
第九条：如停电时间过长，应急灯的电耗完后，整栋楼只有安全出口指示牌有微弱的光，此时如无极特殊情况，禁止任何人员出入。
三、宿舍停电的紧急预案：
第一条、所有住宿生必须听从值班老师的安排和指挥，绝对不允许出现顶撞和阳奉阴违的现象。
第二条、停电后，各个宿舍学生必须保持安静，严禁大声喧哗、嬉闹，不准私自点蜡烛。
第三条、宿舍长指挥本宿舍学生迅速就寝，并注意安全；
第四条、遇有安全事件，必须在第一时间由宿舍长指派两人一组，报告给值班老师，由值班老师进行处理，坚决杜绝私自以自己的方式解决问题。
第五条、如果进入宿舍楼时是停电状态，所有学生必须遵循两列纵队的模式，按部就班的慢步轻声靠右上楼。上楼和在宿舍内期间，严禁喧哗、打闹、拥挤、推搡、弯腰等行为。住宿学生进楼后严禁互串宿舍或到楼下来；如有特殊紧急情况需要出宿舍楼，必须由宿舍长陪同并报告值班教师，经允许后由值班教师领出宿舍楼。
第六条、因停电期间水房和洗手间没水，所以除紧急解手情况外，任何学生禁止到洗手间和水房。
四、万一发生安全事故，有学生身体受到伤害的，值班老师或班干部必须立即向带班领导汇报，并由值班教师立即送受伤害者到校医务室诊治，如有需要，在带班领导指挥下，马上送其到医院诊治，并及时通知受伤者家长或其亲属马上赶往学校或医院。
五、告诉所有学生，停电下楼时学生要数台阶，每挂楼梯14层台阶，老师们也要注意。
——学校停电通知 (菁华5篇)
各处室、教学部、住家户：
因学校本周日更换变压器部件，于____________年9月25日（周日）上午8：00至10：00全校范围内停电，请各相关部门做好相应准备工作，带来不便敬请谅解。
____________后勤管理处
_______年____月________日
各处室、教学部、住家户：
因学校本周日更换变压器部件，于xxxxxxxxxxxx年9月25日（周日）上午8：00至10：00全校范围内停电，请各相关部门做好相应准备工作，带来不便敬请谅解。
xxxxx后勤管理处
20xx年xx月xx日
广大师生员工：
接供电局通知，因嘉应学院双电源高可靠工程施工已进行到我校内各变电站点改造阶段，需要停电进行作业。停电时间：10月6日8：00——18：00，停电范围：校本部。并且，停电会造成我校的供水站无法工作而停水，请做好有关准备。
XXX
20xx年XX月XX日
尊敬的教职工：
由于接到沙区供电局通知，4月27日（周日）下午1：00——3：00重庆一中本部校区（不含家属区）将停电检修。在此期间学校网站将不能访问，杏坛苑家属区上网也将中断。
请做好停电相关准备工作，敬请相互转告！
现代教育技术中心
20xx年xx月xx日
全校师生：
接供电局通知，因供电线路检修，3月2日7：00至18：00全天停电、停水，（因停电造成无法供水）请全体教职工提前安排好工作、生活。请各位老师相互转告！
xxxxx后勤管理处
20xx年xx月xx日
——学校停电应急预案 (菁华6篇)
一、指导思想：
应急处理预案是应对突发事件，控制事故发展，降低事故损失的有效措施根据国家、省市关于加强公共安全应急预防工作要求及《安徽省中小学校学生人身安全事故预防与处理办法》的规定，结合我校可能出现的不定期停电情况，如遇晚自*或宿舍停电，为了全体住宿学生的安全，学校应相应制定停电应急预案，学校停电应急预案。
二、工作要求：
一旦在晚上有停电突发事件发生，要立即启动应急处理预案，按照统一指挥，分级负责，各司其职的原则，及时控制局面，努力将事故危害降到最低程度。
三、预防及应急前准备：
1、总务处定期对学校电器、线路等进行检查，避免因本校自身因素出现的意外停电事故。
2、根据上级文件精神配置应急灯，保证每个寝室以及各疏散通道都有应急灯，严禁在寝室使用蜡烛。
3、对生活指导教师、值班行政等配备好手电筒以备急用。
4、经常利用班会课、校*等对学生进行停电应急有关知识的宣传教育，并能根据应急预案进行演练。
四、教学楼晚自*大面积停电的紧急预案：
1．各班辅导教师首先将学生控制在教室内，稳定学生情绪。
2．值班行政迅速了解情况，通知有关负责人；如停电不能在短时间内恢复须疏散学生，应立即通知各班辅导教师。
3．疏散学生时，所有辅导教师分别控制楼道和楼梯口，组织学生有序疏散，教育学生下楼梯一律靠右边行走，禁止学生在疏散过程中停住弯腰去系鞋带或捡丢下的物品，各楼层疏散必须错开时间，防止拥挤、践踏。
4．疏散时所有辅导教师应随所在班级同学一起，负责疏散时的指挥和组织，直到所有学生离开教学楼。
五、宿舍停电的紧急预案：
1、生活指导教师在第一时间通知值班领导，并听从值班领导的安排。
2、停电后，各个宿舍学生必须保持安静，严禁大声喧哗、嬉闹，不准私自点蜡烛。
3、宿舍长指挥本宿舍学生迅速就寝，并注意安全；
4、在此期间，住宿学生严禁互串宿舍或到楼下来；
5、如有特殊紧急情况需要出宿舍，必须打电话报告值班教师，经允许后由值班教师领出宿舍；
6、负责宿舍检查的教师一定要负起责任，拿手电到宿舍督促学生就寝并处理应急事件；
7、值班行政领导监督并指挥上述过程。
一、指导思想
为了保证我校学生在晚间突然发生停电事件时，能够确保教育教学秩序的正常与全体住宿学生的安全，特制定我校停电应急预案。
二、教学楼晚自*大面积停电的紧急预案：
第一条、各班值班老师要第一时间将学生控制在教室内，马上打开手机亮光，与班干部一起，稳定学生情绪，让学生各就各位，严禁尖叫起哄、喧哗、乱动，确保班内鸦雀无声，然后，马上清点学生人数，确保所有应该在场的学生均在自己的座位上。
第二条、如停电发生在晚自*前，所有值班老师应在第一时间，迅速赶往自己值班班级，然后按照第一条执行。没来得及回家的老师请积极协助，在自己所教班级或没有老师的班级进行管理。
第三条、如正在下课时停电，学生在走廊、楼梯、厕所等位置，则必须要求学生先在原地站立，待应急灯启动后再慢慢*室，在教室坐好等待教师安排。严格要求学生在此时绝对不能抢跑、追逐、推搡、打闹，严禁学生大声喧哗或尖叫，违者严肃处理。
第四条、停电期间，所有学生在班内自己座位上，在值班老师与班干部的指挥下，统一默背学过的'知识，或趴在桌子上休息，严明要求，严格纪律，严肃管理。
第五条、停电期间下课时，值班老师在班内值守，无需解手的学生一律在自己座位上坐好，严禁走动与出声；需要解手的学生，两人一组、慢步轻声的一律靠右走去厕所，解手后立刻慢步轻声的返*室，在自己座位上就坐并接受值班老师与班干部指挥。
第六条、晚自*放学时，值班老师等通知在学校要求放学的时间点按时放学，学生一律在班级门口列队，班干部清点人数，所有学生系好鞋带，然后整齐列队在规定楼道单列顺序下楼。男生一队，女生一队。各楼层下楼必须错开时间，如：按9：10放学算，9：10一楼列队出楼，9：14二楼列队下楼出楼，9：18三楼列队下楼出楼，防止拥挤、践踏。下楼时，所有值班老师一定要控制住楼道与楼梯口，组织学生有序下楼，下楼期间一律禁止喧哗、打闹、拥挤、推搡、弯腰，一律靠右行走。9：10之前一律听从学校安排。如果学校要求必须等来电才能放学，则必须安抚住学生情绪，等统一号令才能放学，放学后的要求不变。
第七条：遇有风雨天气，值班老师要安排班干部及时关闭门窗，防止漏雨、公物损坏与损坏的物品伤人，如果窗户是用铁丝吊的，则立即用窗帘遮住，指派专人按压住，待风雨过后再清理雨水。晚自*后离开时，必须及时关闭电灯电扇。
第八条、值班老师带队伍回宿舍时，必须严格按照学校要求组织学生列队、清点人数，与宿管人员完成交接。
第九条：如停电时间过长，应急灯的电耗完后，整栋楼只有安全出口指示牌有微弱的光，此时如无极特殊情况，禁止任何人员出入。
三、宿舍停电的紧急预案：
第一条、所有住宿生必须听从值班老师的安排与指挥，绝对不允许出现顶撞与阳奉阴违的现象。
第二条、停电后，各个宿舍学生必须保持安静，严禁大声喧哗、嬉闹，不准私自点蜡烛。
第三条、宿舍长指挥本宿舍学生迅速就寝，并注意安全；
第四条、遇有安全事件，必须在第一时间由宿舍长指派两人一组，报告给值班老师，由值班老师进行处理，坚决杜绝私自以自己的方式解决问题。
第五条、如果进入宿舍楼时是停电状态，所有学生必须遵循两列纵队的模式，按部就班的慢步轻声靠右上楼。上楼与在宿舍内期间，严禁喧哗、打闹、拥挤、推搡、弯腰等行为。住宿学生进楼后严禁互串宿舍或到楼下来；如有特殊紧急情况需要出宿舍楼，必须由宿舍长陪同并报告值班教师，经允许后由值班教师领出宿舍楼。
第六条、因停电期间水房与洗手间没水，所以除紧急解手情况外，任何学生禁止到洗手间与水房。
四、万一发生安全事故，有学生身体受到伤害的。
值班老师或班干部必须立即向带班领导汇报，并由值班教师立即送受伤害者到校医务室诊治，如有需要，在带班领导指挥下，马上送其到医院诊治，并及时通知受伤者家长或其亲属马上赶往学校或医院。
五、告诉所有学生，停电下楼时学生要数台阶，每挂楼梯14层台阶，老师们也要注意。
由于目前我校只有单线路供电，在供电紧张或出现突发事件时，有可能造成学校停电现象，为了防止因停电而发生校园安全事故，确保在校全体师生的人身安全，特制订我校停电应急预案，供大家学*与一旦出现停电突发事件时各部门能迅速作出反应，各司其职，共同维持好秩序。
一、停电安全事故应急处理领导小组机构
组长：
副组长：
成员：学校水电组工作人员
二、安全应急领导小组职责
1、建立预防措施；
2、加强应急教育；
3、及时有效地解决突发事件；
4、明确职责，通力协助。
领导小组组长职责：
①决定事故应急预案的启动与终止。
②统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍与资源的调动。
③向*、消防、安监、卫生等应急部门报告，并保持密切联系；相关部门人员到达后，配合指挥应急救援工作。
④向上级主管部门通报事故情况与要求提供救援事项。
⑤向单位员工通报事故情况，根据上级主管部门的授权，向新闻媒体公布事故情况。
⑥负责事故原因调查与善后工作。
事故现场指挥职责：
①根据事故应急救援预案，在事故现场指挥救援行动，把事故消灭在初始状态。
②指挥现场无关人员有序疏散，撤离到安全区域。
③负责救护受伤人员与寻找失踪人员。
④负责现场应急救援任务分配与人员调度。
⑤把事故情况，可能造成的危害与求援事项向学校应急领导小组组长报告。
⑥与*、消防、安监、卫生等应急部门合作，提供建议与信息。
⑦维持现场秩序，负责事故现场的警戒与保护。
⑧负责事故后的现场清理工作。
现场人员职责：
①在事故发生初始阶段，担当事故现场指挥。
②在确认事故即将发生或已发生后，向单位领导报告，向上级部门报告。
③按照应急预案的规定，启动学校事故应急预案。
④维持现场秩序，负责事故现场的警戒与保护。
三、应急原则
1、先救治，后处理；
2、先制止，后教育；
3、先处理，后报告。
四、停电安全事故应急处理办法
１、白天停电后，教学主管部门要立即安排与协调好各项教学工作，尽可能使到教学活动不受影响，照常进行；后勤部门要督促食堂安排好在校师生的日常生活，值班教师要提前到场并协助维持学生就餐秩序。
２、晚上停电应急处理办法
（1）、充分掌握停电突发事件的具体情况
①夜修中突然停电，在各班值班的教师要与班干部一起，负责控制好场面，让学生沉冷静，严禁走动与大声喧哗起哄。班主任要立即赶到本班教室帮助维持秩序。
②夜修课间停电，在教室的同学一定要保持冷静，在原坐位坐好，不准走动与起哄；正在走廊行走的同学要及时向走廊内側靠墙边站定。各班值班的老师要立即赶到教室与走廊，控制场面，维持好秩序。禁止学生大声喧哗或尖叫，违者严肃处理。
③夜修结束同学们正下楼梯时突然停电的，马上要求尚在教室的同学坐于原位，不准走动、喧哗；已经走到走廊与楼梯的同学，立即停止走动，靠墙边站定。各年级负责人应就*派出教师赶到各楼梯口，控制场面，确保场面安定有序。如一直没有来电，各年级负责人应听从应急领导小组的安排，做好协调并组织老师准备指挥学生撤离教学区。
（2）、停电安全事故应急处理领导小组负责人及所有成员要根据以上所列具体情况作出相应应急处理，尽快布置各部门人员（包括教师、保安人员、内宿管理人员）分头负责把守各楼层、各楼梯口、各过道及宿舍楼前，指引学生撤离教学区返回宿舍区。原则上是按年级、按班级从低楼层到高楼层有序地离开教学楼，直到安全返回宿舍区，内宿管理人员及班主任应指挥本宿舍学生迅速回各自寝室休息，并保证安全。
３、万一发生安全事故，有学生身体受到伤害的，立即启动特殊应急处理办法
①班主任或值班的教师应先送受伤害者到校医务室诊治，如有需要，马上送就*医院诊治，并及时通知受伤者家长或其亲属马上赶往学校或医院。
②班主任及时将患者情况报告值班行政人员与校长办公室。校长办公室视情况再向上级主管部门报告。
③应急处理小组迅速调查事故发生的原因，收集有关证据，并向上级主管部门报告。
④学校成立专门小组，妥善处理事故，做好善后工作。
４、预防及应急准备工作
①安全事故应急处理领导小组应协同总务后勤部门定期对学校供电线路、电器等进行检查，避免因本校自身因素而出现意外停电事故。
②目前我校根据上级消防部门的文件精神及要求，在教学楼、宿舍楼各过道、梯间均配备有应急灯以备急用。
③教学楼各年级组办公室、内宿管理室、保安室各配备好一支以上的手电筒以备急用。
五、在停电应急过程中因玩忽职守，不履行职责，或麻木不仁而造成事故发生的，要追究相应责任。
六、全校师生对本预案要进行专题学*，明确各自职责，同时在每学期的开学初要组织一次停电应急演*。
一、指导思想：
为了保证我校学生在晚间突然发生停电事件时，能够确保教育教学秩序的正常和全体住宿学生的安全，特制定我校停电应急预案。
二、教学楼晚自*大面积停电的.紧急预案：
第一条、各班值班老师要第一时间将学生控制在教室内，马上打开手机亮光，与班干部一起，稳定学生情绪，让学生各就各位，严禁尖叫起哄、喧哗、乱动，确保班内鸦雀无声，然后，马上清点学生人数，确保所有应该在场的学生均在自己的座位上。
第二条、如停电发生在晚自*前，所有值班老师应在第一时间，迅速赶往自己值班班级，然后按照第一条执行。没来得及回家的老师请积极协助，在自己所教班级或没有老师的班级进行管理。
第三条、如正在下课时停电，学生在走廊、楼梯、厕所等位置，则必须要求学生先在原地站立，待应急灯启动后再慢慢*室，在教室坐好等待教师安排。严格要求学生在此时绝对不能抢跑、追逐、推搡、打闹，严禁学生大声喧哗或尖叫，违者严肃处理。
第四条、停电期间，所有学生在班内自己座位上，在值班老师和班干部的指挥下，统一默背学过的知识，或趴在桌子上休息，严明要求，严格纪律，严肃管理。
第五条、停电期间下课时，值班老师在班内值守，无需解手的学生一律在自己座位上坐好，严禁走动和出声；需要解手的学生，两人一组、慢步轻声的一律靠右走去厕所，解手后立刻慢步轻声的返*室，在自己座位上就坐并接受值班老师和班干部指挥。
第六条、晚自*放学时，值班老师等通知在学校要求放学的时间点按时放学，学生一律在班级门口列队，班干部清点人数，所有学生系好鞋带，然后整齐列队在规定楼道单列顺序下楼。男生一队，女生一队。各楼层下楼必须错开时间，如：按9:10放学算，9:10一楼列队出楼，9:14二楼列队下楼出楼，9:18三楼列队下楼出楼，防止拥挤、践踏。下楼时，所有值班老师一定要控制住楼道和楼梯口，组织学生有序下楼，下楼期间一律禁止喧哗、打闹、拥挤、推搡、弯腰，一律靠右行走。9:10之前一律听从学校安排。如果学校要求必须等来电才能放学，则必须安抚住学生情绪，等统一号令才能放学，放学后的要求不变。
第七条：遇有风雨天气，值班老师要安排班干部及时关闭门窗，防止漏雨、公物损坏和损坏的物品伤人，如果窗户是用铁丝吊着的，则立即用窗帘遮住，指派专人按压住，待风雨过后再清理雨水。晚自*后离开时，必须及时关闭电灯电扇。
第八条、值班老师带队伍回宿舍时，必须严格按照学校要求组织学生列队、清点人数，与宿管人员完成交接。
第九条：如停电时间过长，应急灯的电耗完后，整栋楼只有安全出口指示牌有微弱的光，此时如无极特殊情况，禁止任何人员出入。
三、宿舍停电的紧急预案：
第一条、所有住宿生必须听从值班老师的安排和指挥，绝对不允许出现顶撞和阳奉阴违的现象。
第二条、停电后，各个宿舍学生必须保持安静，严禁大声喧哗、嬉闹，不准私自点蜡烛。
第三条、宿舍长指挥本宿舍学生迅速就寝，并注意安全；
第四条、遇有安全事件，必须在第一时间由宿舍长指派两人一组，报告给值班老师，由值班老师进行处理，坚决杜绝私自以自己的方式解决问题。
第五条、如果进入宿舍楼时是停电状态，所有学生必须遵循两列纵队的模式，按部就班的慢步轻声靠右上楼。上楼和在宿舍内期间，严禁喧哗、打闹、拥挤、推搡、弯腰等行为。住宿学生进楼后严禁互串宿舍或到楼下来；如有特殊紧急情况需要出宿舍楼，必须由宿舍长陪同并报告值班教师，经允许后由值班教师领出宿舍楼。
第六条、因停电期间水房和洗手间没水，所以除紧急解手情况外，任何学生禁止到洗手间和水房。
四、万一发生安全事故，有学生身体受到伤害的，值班老师或班干部必须立即向带班领导汇报，并由值班教师立即送受伤害者到校医务室诊治，如有需要，在带班领导指挥下，马上送其到医院诊治，并及时通知受伤者家长或其亲属马上赶往学校或医院。
五、告诉所有学生，停电下楼时学生要数台阶，每挂楼梯14层台阶，老师们也要注意。
一、指导思想：
为了保证我校学生在晚间突然发生停电事件时，能够确保教育教学秩序的正常和全体住宿学生的安全，特制定我校停电应急预案。
二、教学楼晚自*大面积停电的紧急预案：
第一条、各班值班老师要第一时间将学生控制在教室内，马上打开手机亮光，与班干部一起，稳定学生情绪，让学生各就各位，严禁尖叫起哄、喧哗、乱动，确保班内鸦雀无声，然后，马上清点学生人数，确保所有应该在场的学生均在自己的座位上。
第二条、如停电发生在晚自*前，所有值班老师应在第一时间，迅速赶往自己值班班级，然后按照第一条执行。没来得及回家的老师请积极协助，在自己所教班级或没有老师的班级进行管理。
第三条、如正在下课时停电，学生在走廊、楼梯、厕所等位置，则必须要求学生先在原地站立，待应急灯启动后再慢慢*室，在教室坐好等待教师安排。严格要求学生在此时绝对不能抢跑、追逐、推搡、打闹，严禁学生大声喧哗或尖叫，违者严肃处理。
第四条、停电期间，所有学生在班内自己座位上，在值班老师和班干部的指挥下，统一默背学过的知识，或趴在桌子上休息，严明要求，严格纪律，严肃管理。
第五条、停电期间下课时，值班老师在班内值守，无需解手的学生一律在自己座位上坐好，严禁走动和出声；需要解手的学生，两人一组、慢步轻声的一律靠右走去厕所，解手后立刻慢步轻声的返*室，在自己座位上就坐并接受值班老师和班干部指挥。
第六条、晚自*放学时，值班老师等通知在学校要求放学的时间点按时放学，学生一律在班级门口列队，班干部清点人数，所有学生系好鞋带，然后整齐列队在规定楼道单列顺序下楼。男生一队，女生一队。各楼层下楼必须错开时间，如：按9:10放学算，9:10一楼列队出楼，9:14二楼列队下楼出楼，9:18三楼列队下楼出楼，防止拥挤、践踏。下楼时，所有值班老师一定要控制住楼道和楼梯口，组织学生有序下楼，下楼期间一律禁止喧哗、打闹、拥挤、推搡、弯腰，一律靠右行走。9:10之前一律听从学校安排。如果学校要求必须等来电才能放学，则必须安抚住学生情绪，等统一号令才能放学，放学后的要求不变。
第七条：遇有风雨天气，值班老师要安排班干部及时关闭门窗，防止漏雨、公物损坏和损坏的物品伤人，如果窗户是用铁丝吊着的，则立即用窗帘遮住，指派专人按压住，待风雨过后再清理雨水。晚自*后离开时，必须及时关闭电灯电扇。
第八条、值班老师带队伍回宿舍时，必须严格按照学校要求组织学生列队、清点人数，与宿管人员完成交接。
第九条：如停电时间过长，应急灯的电耗完后，整栋楼只有安全出口指示牌有微弱的光，此时如无极特殊情况，禁止任何人员出入。
三、宿舍停电的紧急预案：
第一条、所有住宿生必须听从值班老师的安排和指挥，绝对不允许出现顶撞和阳奉阴违的现象。
第二条、停电后，各个宿舍学生必须保持安静，严禁大声喧哗、嬉闹，不准私自点蜡烛。
第三条、宿舍长指挥本宿舍学生迅速就寝，并注意安全；
第四条、遇有安全事件，必须在第一时间由宿舍长指派两人一组，报告给值班老师，由值班老师进行处理，坚决杜绝私自以自己的方式解决问题。
第五条、如果进入宿舍楼时是停电状态，所有学生必须遵循两列纵队的模式，按部就班的慢步轻声靠右上楼。上楼和在宿舍内期间，严禁喧哗、打闹、拥挤、推搡、弯腰等行为。住宿学生进楼后严禁互串宿舍或到楼下来；如有特殊紧急情况需要出宿舍楼，必须由宿舍长陪同并报告值班教师，经允许后由值班教师领出宿舍楼。
第六条、因停电期间水房和洗手间没水，所以除紧急解手情况外，任何学生禁止到洗手间和水房。
四、万一发生安全事故，有学生身体受到伤害的，值班老师或班干部必须立即向带班领导汇报，并由值班教师立即送受伤害者到校医务室诊治，如有需要，在带班领导指挥下，马上送其到医院诊治，并及时通知受伤者家长或其亲属马上赶往学校或医院。
五、告诉所有学生，停电下楼时学生要数台阶，每挂楼梯14层台阶，老师们也要注意。
由于目前我校只有单线路供电，在供电紧张或出现突发事件时，有可能造成学校停电现象，为了防止因停电而发生校园安全事故，确保在校全体师生的人身安全，特制订我校停电应急预案，供大家学*和一旦出现停电突发事件时各部门能迅速作出反应，各司其职，共同维持好秩序。
一、停电安全事故应急处理领导小组机构
组 长：
副组长：
成 员：学校水电组工作人员
二、安全应急领导小组职责
1、建立预防措施；2、加强应急教育；3、及时有效地解决突发事件；4、明确职责，通力协助。
领导小组组长职责：
①决定事故应急预案的启动和终止。
②统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍和资源的调动。
③向*、消防、安监、卫生等应急部门报告，并保持密切联系；相关部门人员到达后，配合指挥应急救援工作。
④向上级主管部门通报事故情况和要求提供救援事项。
⑤向单位员工通报事故情况，根据上级主管部门的授权，向新闻媒体公布事故情况。
⑥负责事故原因调查和善后工作。
事故现场指挥职责：
①根据事故应急救援预案，在事故现场指挥救援行动，把事故消灭在初始状态。
②指挥现场无关人员有序疏散，撤离到安全区域。
③负责救护受伤人员和寻找失踪人员。
④负责现场应急救援任务分配和人员调度。
⑤把事故情况，可能造成的危害和求援事项向学校应急领导小组组长报告。
⑥与*、消防、安监、卫生等应急部门合作，提供建议和信息。
⑦维持现场秩序，负责事故现场的警戒和保护。
⑧负责事故后的现场清理工作。
现场人员职责：
①在事故发生初始阶段，担当事故现场指挥。
②在确认事故即将发生或已发生后，向单位领导报告，向上级部门报告。
③按照应急预案的规定，启动学校事故应急预案。
④维持现场秩序，负责事故现场的警戒和保护。
三、应急原则
1、先救治，后处理；2、先制止，后教育；3、先处理，后报告。
四、停电安全事故应急处理办法
１、白天停电后，教学主管部门要立即安排和协调好各项教学工作，尽可能使到教学活动不受影响，照常进行；后勤部门要督促食堂安排好在校师生的日常生活，值班教师要提前到场并协助维持学生就餐秩序。
２、晚上停电应急处理办法
（1）、充分掌握停电突发事件的具体情况
①夜修中突然停电，在各班值班的教师要与班干部一起，负责控制好场面，让学生沉着冷静，严禁走动和大声喧哗起哄。班主任要立即赶到本班教室帮助维持秩序。
②夜修课间停电，在教室的同学一定要保持冷静，在原坐位坐好，不准走动和起哄；正在走廊行走的同学要及时向走廊内側靠墙边站定。各班值班的老师要立即赶到教室和走廊，控制场面，维持好秩序。禁止学生大声喧哗或尖叫，违者严肃处理。
③夜修结束同学们正下楼梯时突然停电的，马上要求尚在教室的同学坐于原位，不准走动、喧哗；已经走到走廊和楼梯的同学，立即停止走动，靠墙边站定。各年级负责人应就*派出教师赶到各楼梯口，控制场面，确保场面安定有序。如一直没有来电，各年级负责人应听从应急领导小组的安排，做好协调并组织老师准备指挥学生撤离教学区。
（2）、停电安全事故应急处理领导小组负责人及所有成员要根据以上所列具体情况作出相应应急处理，尽快布置各部门人员（包括教师、保安人员、内宿管理人员）分头负责把守各楼层、各楼梯口、各过道及宿舍楼前，指引学生撤离教学区返回宿舍区。原则上是按年级、按班级从低楼层到高楼层有序地离开教学楼，直到安全返回宿舍区，内宿管理人员及班主任应指挥本宿舍学生迅速回各自寝室休息，并保证安全。
３、万一发生安全事故，有学生身体受到伤害的，立即启动特殊应急处理办法
①班主任或值班的`教师应先送受伤害者到校医务室诊治，如有需要，马上送就*医院诊治，并及时通知受伤者家长或其亲属马上赶往学校或医院。
②班主任及时将患者情况报告值班行政人员和校长办公室。校长办公室视情况再向上级主管部门报告。
③应急处理小组迅速调查事故发生的原因，收集有关证据，并向上级主管部门报告。
④学校成立专门小组，妥善处理事故，做好善后工作。
４、预防及应急准备工作
①安全事故应急处理领导小组应协同总务后勤部门定期对学校供电线路、电器等进行检查，避免因本校自身因素而出现意外停电事故。
②目前我校根据上级消防部门的文件精神及要求，在教学楼、宿舍楼各过道、梯间均配备有应急灯以备急用。
③教学楼各年级组办公室、内宿管理室、保安室各配备好一支以上的手电筒以备急用。
五、在停电应急过程中因玩忽职守，不履行职责，或麻木不仁而造成事故发生的，要追究相应责任。
六、全校师生对本预案要进行专题学*，明确各自职责，同时在每学期的开学初要组织一次停电应急演*。
应急知识宣传资料
一、地震时避险和自救互救方法 地震时，在家中的人员如何进行个人防护？ 当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻你要动作机灵的躲避。
1.在房屋里，赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择面积小的卫生间、 墙角，减小伤亡。对于户外开阔，住*房的居民，震时可头顶被子、枕头或安全帽逃出户外，来不及时， 最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时头靠墙，枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，待地震再沉着离 开。
2.地震时，门框会因变形而打不开，所以，在防震期间最好不要关门。 3.地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道想办法出去。若无通道，则 要保存体力，静听外面的动静，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。
二、地震后的个人自救方法 一次大震发生后，在没有外来人员援救之前，自救是一项与死神争分夺秒的斗争。地震对人身的伤害， 大部分是倒塌的房屋所造成的，一旦被埋压后，要做到：
1.被埋压在废墟下时，不能在精神上发生崩溃，要有勇气和毅力。
2.被压埋后，注意用湿手巾、衣服等捂住口鼻和头部，避免灰尘呛闷发生窒息，尽量消除压在身上的 各种物体，用周围可搬动的物品支撑身体上面的重物，扩大活动空间，保障有足够的空气。条件允许时设 法逃避险境。
3.被埋压后，要注意观察周围环境，寻找通道，设法爬出去，无法爬出去时，不要大声呼喊，当听到 外面有人时再呼叫，或敲击出声，向外界传信息求救。
4.无法脱险时，尽量减少体力消耗，想办法与外面援救人员取得联系。
三、火灾逃生自救知识 首先，进入任何一个人员密集场所，思想上要有一个消防安全意识，要看一看消防疏散通道在什么位 置，怎么走向，万一发生火灾，应该从哪个最*、最有利的疏散通道进行逃生。
1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
2、家庭成员*时就要了解掌握火灾逃生的基本办法，熟悉几条逃生路线。
3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出。
4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴*地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压火苗。
6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞窗缝，并泼 水降温。
8、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信 号，等待救援。
9、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可利用绳子或把床单、被褥撕成条 状连成绳索，紧栓在窗框、暖气管等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼 层脱离危险。
食物中毒应急常识
一、 食物中毒是指人摄入了含有毒有害物质的食物或把有毒有害物质当作食物摄入后出现的非传染性疾 病，可分为细菌性食物中毒、真菌性食物中毒、化学性食物中毒。
（一）应急要点 ：出现食物中毒症状或者误食化学品时，应立即停止食用可疑食品，喝大量洁净水以稀释毒素，用筷子或手 指伸向喉咙深处刺激咽后壁、舌根进行催吐，并及时就医；了解与病人一同进餐的人有无异常，并告知医生；向所在地疾病预防控制机构或卫生监督机构报告。
（二）专家提示：不吃不新鲜或有异味的食物。不要自行采摘蘑菇、鲜黄花菜或不认识的植物食用。扁豆一定要炒熟后再 吃，不吃发芽的土豆；从正规渠道购买食用盐、水产品及肉类食品；生熟食物要分开存放，水产品以及肉类食品应炒煮熟后再吃；不要用饮料瓶盛装化学品，存放化学品的瓶子应该有明显标志，并存放在隐蔽处，以避免儿童辨别不清 而饮用；发生食物中毒后应尽可能留取食物样本，或者保留呕吐物和排泄物，供化验使用； 发现食物中毒病人，必须立即送往医院抢救，不要自行乱服药物。
常见传染病基本知识
（一）传染病基本知识 病原体侵入机体，削弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起 不同程度的病理生理过程，称为传染，表现有临床症状者为传染病。 传染病的四种传播方式：
1、水与食物传播。病原体借粪便排出体外，污染水和食物，易感者通过污染的水和食物受染。菌痢、 伤寒、霍乱、甲型毒性肝炎等病通过此方式传播。
2、空气飞沫传播。病原体由传染源通过咳嗽、喷嚏、谈话排出的分泌物和飞沫，使易感者吸入受染。 流脑、猩红热、百日咳、流感、麻疹等病，通过此方式传播。
3、动物虫媒传播。病原体在动物、昆虫体内繁殖，完成其生活周期，通过不同的侵入方式使病原体最 终进入易感者体内。如老鼠、狗、牛、马等动物和蚊、蚤、蝉、蝇等昆虫为重要传播媒介。
4、密切接触传播。经手及其他日常生活用品、玩具等通过直接与间接接触两种传播方式。如血吸虫病， 钩端螺旋体病为直接接触疫水而传染。多种肠道传染病通过污染的手间接传播传染。此外，还有经土攘、 胎盘传染等。
（二）常见传染病的防治
1、养成良好的卫生*惯，如用流动的水勤洗手，生吃瓜果蔬菜要洗净，生熟食物要分开放置和储存， 不喝生水，不吃腐坏变质或不洁的食物，不吃生的或半生不熟的水产品等。
2、配合卫生防疫部门对病人使用过的餐具、接触过的生活物品等进行消毒，被病人吐泻物污染的物品 最好进行消毒或焚烧处理。
3、发生疫情时，要服从当地*、疾病预防控制中心的指挥和指导，如划立疫点和疫区，应避免进入 疫区，对涉及到的动物尽快科学处置，达到无害化处理。
4、发现疑似病例疫情时，应及时主动送往正规医疗机构就诊或处理，并向疾病预防控制中心报告。接 触过传染病人者应配合疾病预防控制部门的工作，接受观察、检查或隔离等措施。
第一篇：宿舍楼疏散演练
一、演练目的：
根据计划，学生宿舍和教学楼安全疏散演练是其中一项重要内容，开展演练的目的是为了让学生了解和熟悉校园宿舍区的环境、各宿舍楼的走廊通道、安全出口走向等情况。通过开展安全疏散演练，使全体学生树立自我保护意识，强化学生安全防范意识，掌握紧急逃生知识，防止发生突发事件时，学生因恐慌而导致出现拥挤、踩踏等安全事故，提高学生自我应对突发事件的能力。
二、时间、地点：
1、时间：3月28、29日两天下午（听广播指挥）
2、地点：学生宿舍区
三、演练内容：
1、班主任利用3月27日晚修时间进行布置动员，讲解疏散演练须知、注意事项；
2、宿舍疏散演练；
3、疏散情况小结。
四、演练重点：
1、训练学生从宿舍楼迅速、有序撤离到安全地点；
2、训练各楼层的安全疏散协管学生怎样配合宿舍管理员迅速组织和引导学生安全、快速地疏散。
五、领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：年级组长、班主任、内宿管理员
救护组：卫生室3名医生，准备好各种救护用品，负责整个演练过程的救护工作，随时待命。
六、演练步骤：
1、下发演练实施方案，由班主任向学生讲解疏散演练须知及注意事项；
2、全体学生集中在宿舍楼各寝室里，保持常态，不得在阳台观望、等候；
3、听到广播后，全体学生立即停止一切活动，立即由室长催促同室同学一起离开寝室；
4、疏散协管学生立即到位（各层楼梯口）等候并指挥本层同学疏散；
5、学生按预先规定的上下楼梯路线下楼梯，并要求全体学生到指定的地点（校内规划路）集中。
6、各班及时清点人数，将人数统计情况报告给领导小组负责人，同时及时寻找失散人员。
7、集合队伍，领导作小结。
七、相关提示：
1、管理员要提前打开宿舍楼两边梯口大门，保证路道畅通、门口无障碍物；
2、各楼层的安全疏散协管学生由各层两边靠*楼梯的第一间1、2号下铺两位学生负责；
3、各楼层的安全疏散协管学生要确保本楼层的同学疏散完毕才可撤离；
4、疏散时，要求全体学生严格按照学校的规定执行：A幢各层1-6室出寝室后往左走、7-11室出寝室后往右走、DG幢各层1-6室出寝室后往右走、7-12室出寝室后往左走、上楼让下楼先撤、各层中间寝室让两头寝室先撤、各寝室同学要同时离开、遇到前面拥挤，必先停步、保持随机有序往下走离宿舍楼。
5、教育学生注意做到：
⑴ 严肃、认真参加演练，一切听从指挥；
⑵ 疏散撤离演练重在了解撤离步骤、方法，却不要求快；
⑶ 听到疏散*后，立即快速、有序疏散，而且要确保都能安全地进行疏散。
⑷ 要求学生记住以下六点要诀：
①遇事不要慌，头脑要冷静；
②先判明情况，后思考对策；
③积极自救，互帮互助；
④听从指挥，有序疏散；
⑤杜绝恐慌混乱、争先恐后、相互踩踏；
⑥不得从楼上往楼下跳。
第二篇：教学楼疏散演练
为进一步强化学生安全意识，提高学生安全自救能力，创建安全文明校园，根据计划，结合我校的实际需要，特拟定教学楼安全疏散演练方案如下：
一、目的意义
1、使学生了解教学楼的环境，熟悉各走廊通道和安全出口走向。
2、使学生明白在发生突发事件时，应该如何快速、安全、有序地撤离教学楼，避免学生因恐慌而导致出现拥挤、踩踏等安全事故。
3、使全体学生树立自我保护意识，强化学生安全防范意识，掌握紧急逃生知识，进一步提高学生自我应对突发事件的能力。
二、时间地点
1、时 间：3月29、30日两天上午（听广播指挥）
2、地 点：教学楼
三、具体做法
1、讲解疏散演练须知及注意事项；
2、正式演练；
3、情况小结。
四、演练重点
1、训练学生从教学楼快速、安全、有序地疏散到安全地点；
2、训练教师怎样配合学校安全应急领导小组组织和引导学生快速、安全、有序地疏散。
五、演练步骤
1、下发演练实施方案，由班主任向学生讲解疏散演练须知及注意事项；
2、全体学生保持常态在教学楼各教室里听讲、学*，不得在教室外走廊观望、等候；
3、听到疏散*或广播指挥后，全体学生立即停止一切活动，立即由班主任指挥本班同学一起快速、安全、有序离开教室；
4、协管立即到位（各层楼梯口）指挥本层同学疏散；
5、学生按预先规定的路线下楼，并要求全体学生到指定的地点集中；
6、各班及时清点人数（由班主任负责），将人数统计情况报告给领导小组负责人，及时寻找失散人员；
7、集合队伍，领导作小结。
六、相关提示
1、各班靠前、后门最*的同学要及时打开教室门，保证路道畅通，门口确保无障碍物；
2、各楼层的安全疏散协管要立即到相应楼梯口组织学生撤离；
3、各楼层的安全疏散协管要确保本楼层的同学疏散完毕才可撤离；
4、疏散时，要求全体学生严格按照学校的规定执行：各年级走各自楼道楼梯；各层靠教师办公室3间教室学生走前楼道楼梯（靠教师办公室）、后2间教室学生走后楼道楼梯（靠绿茵路）；上楼学生让下楼学生先撤，各层中间教室让两端靠前教室学生先撤；各班同学要同时离开，遇到前面拥挤，必先停步，随机有序下楼撤离。
5、下楼后，全体同学要尽快赶往演练集合地点（中心广场）集中。
——停电以后作文 (菁华5篇)
电瞬间停了，屋子里刚暗下去时，一缕缕淡淡的清幽的月光透过窗户跳了进来，学生和老师们走出寝室突然异口同声地喊道：“今夜月儿好亮呀！”我立刻爬到楼顶去欣赏。一轮皓月状如弯刀，又像耳朵，仿佛最上等的冰种翡翠通透晶莹，没有丁点瑕疵，亮晶晶的星星，静静地站在月的远方，快活地眨着眼睛，无边无际的天空像有人用雪擦洗过了，没有一丝云彩，灰蓝通亮。犹如无数只瓷碗拼揍成的一个整体，纯得让人浮想联翩，如果是一匹宽大的布匹，我愿做一件华丽的袍，来自天然的星月图案，众星拱月地分布在袍子上。夜幕下的群山突兀在天际边，雾霾消失得干干净净，在薄纱似的月光映照下，或挺拔、或伟岸、或柔和、和温柔、栩栩如生，形态各异。山野里偶尔有农家小院的灯光透出来。突然晚风送来阵阵寒意，操场上的**联袂起舞，风一停，旗帜紧紧地裹着旗杆躲避风寒，三楼高的几棵光秃秃的大树，昂首挺胸地站着，枝条奋力的向上伸展，好像为我们搭建一条通往天幕的云梯。朦胧的月光，透过大树，翻过院墙，投影在小小的操场上，明暗清晰，图案有趣，自然天成，就像江南的雕版画，不需色彩，只有明暗。此情此景，让人联想到李白“花间一壶酒，对饮成三人”的浪漫。
远处的阵阵歌声借着冷风传进校园，一定是哪户人家的女婿请来乐队，为老丈人祝寿。
突然电来了，灯次第亮了，刺眼的灯光强占了操场，版画不见了，如水的月光暗淡下来，校园又回到了电灯光的时代。
原来如水的月光，只能在没有电的夜晚欣赏才会还原它梦幻清幽的本色。
下午第三节自*课是英语，老师让我们做复*题，霎那间明亮的教室变的“漆黑”一片，正在写作业的同学们低下的头也像条件反射似的立刻抬了起来。大家都望向头顶上“空当摆设”的电灯管，意识到——停电了。
停电，在太阳高照的大白天不算什么，但是在太阳已经落山，蓝白色的天幕开始像表演结束似的合起来时，人们好像一切又回到了*未开辟地那个时代，像一个混沌的鸡蛋，不论干什么事情都是黑暗的。同桌周衍还一直吵：“老师，停电了！什么都看不见，怎么写作业呀！”
到5：30将要放学时，一阵明亮猛地晃了一下，来电了！我在心里高呼一声：“万岁！”接下来，字也写得干净、工整了，头脑也清醒了。此时，我是多么感叹爱迪生的这项伟大发明啊！
到了晚上，该去上晚自*了，晚饭还没吃饱，我就急着去学校了，为的就是抓紧写作业。快要走到校门口时，碰上了小学同学孙任飞，他见我要往学校走，就随口说了一句：“不上了。”但是我走着急，以为他说的是“我长胖了”，当时我还很疑惑，我没有长胖啊！无缘无故冒出来一句，真是神经病！路上又碰上了我的好朋友：朱鹤。刚打了个招呼，就听他说：“尹金婉儿，你别去了，今天不上了。”我一听，立马来了个180°的大转弯，哦，真的不上了？耶，不用上了！天哪，误解孙任飞了，原来他说的是“不上了”，而不是“长胖了”！
“今天是最灰暗的一天！”我不由得发出一声叹息。
可不是吗。早晨刚刚钻出被窝，本想打开收音机听听新闻，但是一打开，就发现——停电了！停就停吧，白天，怕啥呢？中午吗，也还过得去。到了晚上……
天色渐渐暗淡了下来，由黄变灰，由灰变黑。我走在大街上，看着两边的建筑，个个依然点着蜡烛，没有电。回到家，正准备开饮水机时，才想到没电。“该死！”我骂了一句。停着电，先做做作业吧，要不然天黑了，又要点蜡烛又费时间。一开始，借助室内的光线，我勉强才能做作业，渐渐的，比较清晰的字变模糊了，再接着，就变成看不清的了。无奈之下，点燃了蜡烛，将就着用。
夜幕降临，整座城市没有一点光，变得异常深沉。“丁冬——”门铃响了，这把专心致志做着作业的我给吓了一大跳，然后，蹑手蹑脚地把门打开一条缝，望外看了看，原来是妈妈回来了。我把心放了下来。“今天晚上可能没电。”我说，“7点多了，还不来电，看来指不上通电了。”“恩……”吃饭了，蜡烛也跟着上了桌，像一顿“烛光晚餐”一样。但是，最多的，还是我的.怕！突然间听到了什么声音，我总会警惕地掉转头，看一看。一直看到了放心，才把头掉过来。
夜深人静，夜深不见五指；静得连一根针掉在地上听得最清楚。我的脑海中不时的浮现出小偷的身影，仿佛每一个声音都是小偷翻东西的声音。我提高警惕，两耳一竖，双眼一瞪，像猫逮耗子一样。看了半天，也不见个人影。我该洗洗手去了，又怕碰见小偷，只好勇敢的迈出第一步，然后溜到卫生间。匆匆洗过手，立马飞奔到卧室，这样才安全了。要么，就总感觉我身后有人一样。
睡觉！刚入梦乡，啪，来电了。刺眼的光惊走了梦。我只好再爬起来，关了灯。如何入睡？
停电的感觉不好！作文
今天放学回家后，妈妈告诉了我一个消息：今天停电了。
刚开始我不以为然，停电就停电好了，有什么大不了的，顶多看不了电视开不了灯而已，别的应该不会有影响，反正我又不是第一天遇到停电这种情况。可刚开始我就错了，因为屋子里开不了灯，光线很暗，我只好拿一张凳子到外面去写作业了。我心里有一点抱怨这供电站站长，以前顶多在早上停几个钟头电，又不会不会影响我做作业，可现在停电却偏偏在这时候停啊，我怎么写作业啊。在晚上9点到第二天5点停电难道不行吗，那个时候就不会碍到我们做事了，偏偏在这时候停。但抱怨终归是抱怨，起不了一点实际效果，电就是迟迟不来。不久天也黑了，我只做好了一点数学作业但也没办法。幸亏明天是星期六，要不然我只做了这么点作业肯定要给老师骂死。想想都心有余悸啊。
吃好了老妈用高压锅烧出来的饭，我就去洗漱一下准备去上床睡觉了。但时间现在只有18点我怎么睡得着呢。于是我用手电筒一边打着灯一边看书。一本书看完后手电筒里的电已经差不多用完了，这时候天色也完全的暗了下来，屋子里的黑使我想起了各种各样的鬼故事，我想不去想这些乱七八糟的东西但我力不从心。于是我走下楼去对妈妈说：“妈妈，今天我跟你睡。”妈妈似乎看出了我的恐惧对我说：“你害怕了？”我嘴硬道：“我才没有呢，我一个人就一个人睡。”走到卧室后，我有有些后悔刚才说的话，但我还是睡在了自己的床上，拿被子盖住了自己的头，迫使自己早点入睡。眼前似乎有什么东西飘来飘去让我胆颤心惊，我想起了在学校里看过的鬼故事吓得要命，我甩了甩头不去想，去想想别的一些让我开心的事，总算安然入睡了。
不知睡了多久，我耳边突然“滴”的一响，我意识到来电了，马上去叫妈妈起来让她把原来打开了的灯去关上。没想到妈妈比我还快已经起来了。看看床前的闹钟已经九点多了，我心里有些不悦，想：这供电站站长怎么回事，在我睡觉的时候来电我怎么休息吗。不过接着我又一下子倒在床上接着我的春秋大梦了。
“停电了！”正在上晚自*的同学们发出热烈的欢呼。随即冲出了陷于黑暗中的教室，纷纷跑到操场上，或打球，或散步。我也是其中的一员。
还没有想好干点什么消磨就寝的时光，忽然看见六年级那排教室与众不同：没有一个人“冲出”教室，也听不到“欢呼”。莫非他们都睡着了不成？
正想着，只见六年级教室的窗户里，一点，一点，似小星星一般，燃起了烛光。啊，大哥哥、大姐姐们没有睡觉，而是在秉烛夜读！
“还不赶紧玩？到六年级就没工夫了。”一位正在练*三步上篮的同学大声对我说。
是的，六年级的同学多紧张啊，停电了也不出屋，他们的时间不够用呀！
可是我转念又一想：他们的时间不够用，我们的时间就够用吗？我们何不及早抓紧时间，也点起小蜡烛呢？
假如我们从现在起，就点起小蜡烛用功，那么，到六年级时，再碰上停电，也许就不用再点小蜡烛了……
——停电初中作文 (菁华5篇)
“啪！——”停电了，原本热闹的村庄一下子安静下来。
在安静了两三秒后，人们又沸腾起来了，小孩在叫着：“爸爸，妈妈，我怕！”；父母们则忙着找手电筒，找蜡烛；老年人们则一手扶着墙，一手摸索着走来走去……电没了，只有点点星光在照射着。现在把镜头转向我家：我玩电脑玩得正爽，眼看游戏任务就要完成了；爸爸妈妈正在房间里看电视剧；奶奶则坐在屋外与别的老人聊着天……这是多么和谐的一幕啊！可就在这时，随着“啪！——”的一声，停电了。
爸爸妈妈没有去找蜡烛，我们一家人一起在客厅里，商量了半天，最后决定端着凳子坐到屋外去。毕竟，没了电，那些电器只是一堆破铜烂铁。来到屋外，看见了好多与我们“同病相怜”的邻居，他们也来到了屋外。
人们都在抱怨着，有的说：“真是的，电视剧正放到高潮呢！竟然停电了！”有的说：“就是，我正在电脑上跟人聊天，聊得正爽呢，就停电了，真扫兴！”还有的说：“我正在家吹空调突然停电了，想热死我啊！”……这时，不知谁说了一句：“想想我们小时候也是这么过来的，虽然没有点电，“但玩的也很开心。”“是的。”大人和老人都说，“那时候晚上大家坐在一个院子里，聊聊天，也是一种享受啊！““给我讲讲！”小孩子们来了兴趣，嚷着要听故事。于是，大人们开始津津有味地讲了起来……村庄又重回停电前的'和谐了。
突然，灯亮了起来，可大家仿佛都不愿离去，欢声笑语仍在屋外的夜空中久久回荡……
早上，正熟睡的时候，突然感到了热，而且越来越热。强忍着睡意去检查空调是否还开着。当尝试按了几下遥控空调始终没反应后，我突然意识到：停电了！有点意外，有点熟悉。炎热的天气使我无法再继续睡下去。冲了个澡，却依然感觉不到凉快。
停电后，我仿佛失去了一切的能力，无奈地爬在桌上，想睡却有睡不着。眼前是个时钟，于是我开始默默地计时。不断想象着当时针拨动一下的时候，能来点了。可是它就是迟迟未来。一个上午就这样无聊的度过了。
这时，我又想起了去年暑假，或者更早时的暑假，每次都会有停电。有一段时间停电的频率还特别高。当时的我好象也是这样看着时间，静静地等待。也许的确会让人感到无聊，但我仿佛又找到另一种不同的感觉。很难描述，就像一个人预测着未知的将来。也许预测是正确的，也许是错误的。
又开始怀旧了。其实生活单一的我每个暑假都过的差不多，泡在电脑前，或者睡觉，而停电就是其中的小插曲，这次自然也不例外。
渐渐地，我已不讨厌停电，但也不喜欢。停电后，有人喜欢出去走走，找一家凉快的餐厅，茶楼，咖啡店坐下，而我却*惯呆在家中，喜欢期待的感觉！
“好热呀，好热！”我迷迷糊糊地听见了这个声音。这是怎么回事呢？我爬起来半天后才知道，原来我们家停电了。
嗨，停电了之后，我热的无法入睡。爸爸、妈妈、奶奶也是如此。这时，我想起了妈妈跟我说的一件事。农村夏天的夜晚，好多人家家里都没有电风扇，就到外面乘凉，小孩睡在大人身上，大人给小孩扇扇子，等小孩睡着后，再抱回家睡觉。我就暗暗地想：要不然拿一个扇子扇扇，凑合一下，熬过停电。毕竟我今天早上还要上课呢。如果不睡觉的话，早上会起不来的。于是，我便去妈妈房间拿了一把大扇子，躺在床上边扇边睡。开着电风扇时，基本上没有蚊子。可一停电便麻烦了，扇扇子，没扇一小会儿，我耳旁就有一阵“嗡嗡”的叫声。不用说，听着声音就知道，肯定是大批蚊子来了。它们不仅“嗡嗡”直叫，还在我那嫩嫩的大腿皮肤上狠狠地咬了几口，把迷迷糊糊睡着的我弄醒了。我叹了一口气，便用手机看一下闹钟，一看，才4点40分，真可把我弄急了。我既睡不着，也没事干，闲死我了，因为我这人最怕闲。我看了一下奶奶，她也没睡。无奈地想：如果到5点再不来电，我就和奶奶一起出去锻炼，反正至少外面比家里凉快，我不仅能锻炼身体，还能呼吸新鲜空气，还能凉快些，更能让我不闲着。现在，我只有跟奶奶聊天。聊着聊着，忽然“滋滋滋”的一声，来电了。终于，度过了！
唉，没电真苦！
今天晚上，我正在写作业，突然停电了，四周一下变得黑漆漆的，我慌了神。妈妈一边摸索着找来蜡烛点燃，一边打开手电筒。但*惯了*时亮堂堂的照明，总觉得光线还是很模糊，妈妈安慰我说：“这总比凿壁偷光舒服多了吧！”我想想也是，便坚持写作业。作业完成后，我来到阳台上一看，
呀！*时灯火通明的街道现在也是一片黑暗，少数人家点起了蜡烛，烛光忽明忽暗，就像夜空中点缀着闪闪发亮的星星。看见远处的小区有电，我非常羡慕，觉得住在那边的人们好幸福哟！哎！*时自己怎么就不觉得了？这难道就叫“身在福中不知福”？8时左右，电终于来了，从死气沉沉的黑暗中瞬间重见光明真好，我开心得又蹦又跳。
如果没有爱迪生，我不敢想象，这个世界会是什么样，也许都得摸黑过着原始的生活。所以，我们要感谢爱迪生给人类创造了幸福。
“快去写作业！”瞧，妈妈又开始催我了，真讨厌！这时，我不禁想起上星期二的晚上。
“啪”地一声，电视机没声影了，日光灯也暗了下来，“停电了！”我不由自主地叫了一声。整栋房子顿时异常安静，摸着黑，爸爸点了一支蜡烛。妈妈嚷嚷到：“别写了，电都停了，快来吃饭了，写作业坏了眼睛！”哈哈，真是天助我也，眼睛会坏的。就是由于这个原因，我终于被妈妈暂时“赦免”了。
饭菜摆上了桌，妈妈把一支支蜡烛插在餐桌上点着，真像烛光晚餐啊！大家一起说说笑笑地，我趁机把学校里的新鲜事说给爸爸妈妈听，爸爸妈妈被我传染，也一个劲地说啊笑啊。时间飞逝，不一会儿我们就吃完饭了，然后我们就一起坐着聊天，可有趣了！
“啪”地又一声，灯亮了，爸爸妈妈高兴极了，可我一点也不开心，因为妈妈又在叫了，哎，真服了她！我的思绪万千，上个星期二，那个停电的夜晚，你为什么不多来几次呢？！
——停电的那个晚上作文 (菁华5篇)
乡下的夜，是这么静谧。在阳台上写作业，明亮的灯光照亮了双眼，眼前的作业，密密麻麻的一堆堆方块字，一串串数字，让我莫名的心痛。清凉的夏风吹过，留给我的却是一片苍凉。
——序言
序幕：灯——熄
继续在三楼阳台上写作业。忽然，眼前一暗——黑暗来得如此突兀，着实被突如其来的情况吓了一跳。环顾四周，黑漆漆的一片，简直伸手不见五指，是停电了。原来停电是这副摸样，这么萧条啊。不一会儿，妈妈点着蜡烛上了楼。对我说：“作业写完了吗？”“快了。”我有些不高兴，是失望吧。妈妈把蜡烛固定在桌上后，拿来一张凳子坐在我旁边。“你要陪我吗？”我有些疑惑又有些期待地问。“是啊。你从小怕黑，我不陪你谁陪你。”妈妈点点头，继续说，“本来我想你的作业应该写完了，上楼来叫你下楼去坐坐。”原来是这样吗，我的心情上升了几分。
原来曾经这么美好
写完作业是半小时后的事，快十点半了。我问妈妈：“妈妈，您小时候停电也是这样黑漆漆的一片吗？”“不，以前不是这样的。”带着几丝眷恋，妈妈回忆起儿时的故乡——
几十年前村子不小也不大，可是却有童话故事上才有景象。一条小溪穿过村子流向远方，虽不能看见河底，却也很清澈。小溪不深，最深的也就一米多不到两米。白天，大家除了嬉闹，还可以捉鱼捕虾。夏夜闷热的，孩子们会偷偷跑到河边洗澡，上游有长长的芦苇叶，是女孩们的“领地”，中游和下游多是男孩子。她们和他们互相泼水嬉戏，互相叫骂玩笑，互相比赛。躲在芦苇丛中捉迷藏的孩子，躲来躲去会惊起一群群萤火虫，微弱却美妙无比。这倒像李清照的一句诗：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。这不正是相似的场景吗——躲藏，躲藏，惊出一片萤火。
夏夜的天空也是一个神奇的地方。就像郭沫若所写的《天上的街市》，那忽闪忽闪的星光，在那飘渺的空中，好似安装了无数闪烁的街灯，把天空装点得热闹非凡；有月亮的时候，星光虽淡，却又月光普照，高挂空中的玉盘似的月，一样明亮。
听着妈妈娓娓道来，我才知道，原来世界上曾经有过爱丽丝仙游记般奇幻的地方，它就在我脚下。
噩梦还是预言
在夏夜中沉沉睡去，妈妈拿着蒲扇为我祛暑。在睡梦中，我见到了曾经的村庄，一样的小河，一样的星空。可是转眼间，却来到了一个陌生的地方——时而天寒地冻，时而热若酷暑，时而漫天冰雹，时而黄土漫天，时而狂风骤雨，时而大雪纷飞。没有阳光，没有绿树，荒无人烟，寸草不生；河流就像墨汁般，乌漆漆的令人作呕；干枯的树枝像一只只怪兽张开的双臂，令人胆寒。这是哪里？我的家呢？都去哪里了？一个机器人匆匆走过，告诉我：人类早已灭绝，这一切都是人类造成的，无止境的开发，无止境的残杀，无止境的利用，最终逃不过制裁，地球就要毁灭了。说完机器人就逃走了，我哭了，泪水只流了一滴便没有了。果然，最后一滴水是人的眼泪。
落幕：努力，是为了明天更美好
我忽然明白，为什么我要面对那枯燥的发筷子和复杂的数字，因为地球的明天需要我们，这已不是一种义务，而是一种责任，一种非我们莫属的责任，逃不了，避不开，躲不过。
停电的那天夜晚，我好像懂得了什么。
停电了，刚刚光明的墙壁一下子变得漆黑，不免让人有些害怕，不知哪来的火光，把我把我从惊恐中拉了回来，原来是爸爸拿了一根蜡烛点了起来，我心中在想：又停电了，怎么回事。唉，等搬家过后就应该不会在停电了吧。
“儿子，你房里的蜡烛我帮你弄好了，你去写作业吧！”爸爸笑着对我说。
“哦，我去做作业，你帮妈妈去做晚餐吧！”我也笑着对爸爸说。
我进入房间开始了“作业中的奋斗”。
许久之后，终于把作业做完了，我做了一个深呼吸，闻到了浓浓的菜香味。连忙出去。
怎么，饭桌呢？我出门后竟然看不到饭桌了！我在惊讶之余，妈妈叫我去吃饭了：“儿子啊！现在才写完作业吗？等你吃饭呢，在阳台啊，有惊喜哦！”
阳台，阳台有什么惊喜呢？我急忙跑去阳台要一探究竟。
我们家的阳台不算很宽，但是吃饭还是可以的，推开门，被眼前的一幕惊呆了，好美啊！我终于知道了为什么要在阳台上吃饭了，是因为，爸爸妈妈为我准备了一顿烛光晚餐。
“看外面。”爸爸说。我抬头一看。哇！太美了，原来，停电的时候，还可以看星星，这让我大吃一惊。
“儿子，你懂了没有，事情往往没有糟候，当事情变糟糕的时候，也会有好的一面，你懂了吗，事情往往会让你意外的。还有，你在学校的时候不要那么跟人计较，人人都会有一定狭窄的心，只要你的心胸宽阔，就能交到很多好朋友，连你多做不到这一点的话，那你就不登交到好朋友的。”妈妈突然对我说道，和爸爸相视而笑。
这个晚上，我看着星星，心里暗暗说道：原来，晚上也是有各种各样的乐趣的，例如：晚上看星星啦、烛光晚餐啦……不知这些好处，还让我学*到了一定的知识。
原来，停电的晚上，也不赖嘛！
深夜，城市在一片喧嚣中安然入睡，劳累了一天的人们也渐渐进入了梦乡，突然，城市陷入了一片漆黑之中。
睡梦中的我被周围那些吵杂的声音给吵醒了，睡意全无，我披起衣服走到院子里，抬起头看着那神秘而又美丽的星空。没有灯光的辉映，夜空中的星星显得明亮了许多。此时，也有了这份看星星的闲暇。满天星光仿佛架起一座人生的舞台，照耀着我们。望着天边的银河。我所见过的银河，更像是一条飘渺的白色透明的丝巾，轻软，柔滑，此时的银河更是在黑暗的衬托下，显得更加朦胧美，又像是蜿蜒的小溪，缓缓流入人们的心坎。
渐渐地，天空中下起了小雨，滴答滴答地，奏起一曲清脆的乐章，这雨声仿佛能洗涤人的心灵，变得更加透彻，更加美丽，在星空和雨点的交相辉映中，我不由沉思起来。
面对同样的景色，心境不同，感受各异。生活总是在一天天的重复着，而某些时光却永远不会倒流，我们只能不断地和过去说再见。而有那么一些往事里，不管它过去了有多久，回想起来都会情不自禁地微笑。那是一段不可复制的时光！或我也可寻一蓑衣静好地行走在布满沧桑的青石古道上，我一直想去搜寻，却永远找不到这迷茫的出口，那一片温暖，一份关怀，已在我心，想去寻找，却又害怕失去。
流年静好，只是曾经，伸出双手，握住那一抹融融的温暖，小心的捧在手心。轻轻触摸，心，暖暖的，柔柔的。撷一片温馨入梦，挽一眉浅笑欢歌且行且珍惜，那一份曾经必能够找到出口，奔向光明。
门嘎吱一下就开了，*惯性的将手伸向开关，竟然不会来。莫非。
一个猜想从我脑中一闪而过。我不相信，又试了几次，灯还是没有反应，素白的灯罩在仅有的光线之下显得庄重，是一种不言而喻的存在感。
从抽屉里拿出蜡烛，忽明忽灭的烛光显得有些原始却富有生命力。早春的天暗得早，月亮这位女神把通向光明的幕布慢慢阖上，只剩下一双黑色的眼睛与往昔对话。
仿佛回到了没有电灯的小烛时代。也许几百年前的现在，西湖那滩柔水之中，漂浮着游子的心。东坡在那条充溢着愁苦夏波中、满载着失望的客舟上，凝望着一轮皎月。
十五的月亮皎洁异常，在星光的衬托下愈发惹人怜爱。想起仕途的迷茫与远大的抱负形成强烈的冲击，内心一阵酸涩。苏抬头看得出神，闭上了双眼。大概月光是琴弦吧，将那颗支离破碎的心拨动。身在千里之外的胞弟忽然在脑海浮现，想到了月圆人未圆。
璀璨的星空如同织女的丝帛，可惜未能有花相衬。
苦难是创作的摇篮。那份在历史中显得短暂的痛苦，只一瞬间的萧条便铸就了一份永恒的经典，让千万读书人分享了他的永恒。
激动的心再也抚不*了，快步走到小舟中，也许和我一样一根蜡烛之下将自己的情感付诸笔墨了吧。是啊，但愿人长久，千里共婵娟是一份美好的祝愿，是苏想见却未见的思念。豪放乐天的苏也是个感性的人，只因他知道月的阴晴圆缺是自然规律，将情感寄于明月，何尝不是另一种孤独。
苏和我都知道，尽管此时的火焰多么富有活力，情感是多么丰富。当明天的晨光笼罩之时，它将一切抹*。朝阳的光采远比小烛热烈，在无常之中有常，这是我们早印在脑海的*惯。尽管我们都活在自己的世界中，仅用一根小烛照亮四周。
不知今天和往常有何不同，就是没有灯吧。我无法预知下一次的没有灯的夜晚。生命是很多巧合组成的，不能改变，就享受这一美好的心境。哪怕中间的过程有所残缺。
小烛仍然在奋力地跳动，我知道它在不断地缩短，但一时之间突然发现，它恰似我们的生命。烛光是温暖的黄韵色，幻美到将时光凝滞，将愁苦吞并。是的，烛火的光是暖人心的，我深有感受。
停电的那一瞬间，我正埋头独自吃着晚饭，忽然四周就暗了下来。
先是被吓了一大跳，伸出去的筷子停滞在半空中，以为是灯泡坏了，环顾了一周后察觉到所有灯都灭了，＂停电＂两个字才惊疑地浮现在脑海中。唯一的光源只剩下了餐桌上还燃烧着的炉子，火苗在窗口吹进的阴风里摇晃不定，青紫色的火焰让人看得心生寒意。厨房四周的景物在这极其微弱的靛色的光里时隐时现，显得异常诡异；再远一些的在黑暗中模糊了轮廓，仿若一只只临阵以待的猛兽，让人心生畏惧。
背脊不由一僵，就在这当儿，唯一的光源也因酒精燃尽而湮没在了无边的黑暗之中。今夜没有星光，整间屋子黑洞洞的，恐惧像一只大手攫住了我的心脏，听着自己的心跳声在寂静之中越来越清晰，我大气也不敢出一声，攥了攥衣角强自镇定。
总之，先去找找手电筒吧。我闭上眼睛回想着家里的结构，厨房，客厅，再到房间……小心翼翼地站起身来，双脚挪动得异常缓慢，一手扶着墙根，一手颤抖着朝前试探着，又向左右摸摸，如此才敢走一步。四周静得仿佛一根针也落地可闻，耳边只有蜂鸣般的嗡嗡声，身处黑暗让我头皮发麻，偶尔摸到的东西有的想起来了是什么，便暗笑自己多疑；有的想不起来，又会心生犹豫，才发现自己*时对家还有很多地方不了解。
头一次觉得从厨房到房间的路那么漫长。黑暗就是有这样的魔力，周围的一切都在这种无情的冷色调里变得疏离起来。总觉得背后阴嗖嗖的，脑门上的青筋突突地跳，只感到头皮发麻，脚下倏地就乱了节奏。被一股不可抗力＂砰＂地弹了开去，额头登时一片生疼，还没反应过来就听到一阵＂嗡嗡嗡嗡＂的瓷器摇晃的声音，在静若止水的环境里显得尤为突兀，吓得我绷直了身体一动也不敢动。莫不是撞到什么东西了？揉了揉头，待声音渐渐消失才试探着伸出手，指尖是一片冰凉且细腻的触感。发现是客厅里的大花瓶，这才定了定神，同时在脑海中纠正了一下之前的路线。
因为家毕竟是熟悉的，所以倒也不是特别＂举步维艰＂。在黑暗中的时间好似特意被拉长了，明明只是几分钟的事，却像几个小时一样让人战战兢兢，像这样什么都看不见什么事都力不从心的感觉真是太糟了，分分秒秒都是煎熬。好容易走到房间，腿一伸，膝盖就被硬物抵住了，同时脚跟向后一滑，身体因为惯性向前直直地扑去……
天旋地转。
双手胡乱地在空中一抓，整个人都重重地扑在了床上。我闷哼一声，鼻子被压得几乎流出泪来。没想到短短的一段路程内竟遭遇了二次＂灾难＂。看来还是估算错了床的长度——原本是打算从旁边绕开的。等到终于找到手电筒，四周的景物又呈现在明晃晃的光线里，我呼了口气，悬着的一颗心总算放了下来。
停电的那天晚上，我想，黑暗中只是找手电筒都显得很困难，不知做其他事又要经历怎样的一波三折？
停电的那天晚上，我想，什么都看不见时，连家这样熟悉的地方都会出错，那么在完全陌生的地方是否就束手无策了呢？
停电的那天晚上，最令人揪心并不是黑暗本身，而是未知的恐惧。
停电的那天晚上，我暂时地体会到了失明者的不安、迷茫与惊恐，我想这双眼睛是上帝最好的恩赐，在它依旧明亮的时候，我们更该好好地去珍惜、去记住身边的一切。
——停电的那天晚上作文 (菁华5篇)
一个宁静的夜晚，我正在灯下专心致志地写着作业。忽然，一阵急促的电流声从变压器中发出，接着“啪”的一声，停电了。我吓了一跳，等我反应过来时，四周早已黑漆漆一片。我的眼睛从明处一下子转到暗处，几乎什么也看不清。过了一段时间，眼睛才慢慢得以恢复。往窗外望，除了远处的高楼，外面几乎是一片黑暗。
爸爸妈妈都出去了，家里只剩下我一个人。家在黑暗中似乎觉得空荡荡的。我连忙找来了蜡烛，把它点亮，终于在黑暗中看到了一丝光明。虽然不亮，但心头还是觉得暖暖的，倍感安慰。蜡烛是点亮了，但是我还没有做完作业呢！总不能借着这一丝亮光来写字吧？都怪该死的电力公司，偏偏在这时候停电！
说什么也没有用。我立即找来一支手电筒，用绳子把它挂在墙上，就成了一个简易的电灯了。我灵机一动，学着爱迪生又拿了几面镜子来反射光芒，使光线得更亮一些，虽然不是特别亮，但勉强能做作业了。做完作业，便觉得无聊了。通常在这个时候，我总会打开电视看电视剧。可是如今停电了，什么也不能做了。看着那跳动着火光的蜡烛，已经越来越短了。融化的蜡，一滴滴往下掉，结成一个个疙瘩。假如蜡烛烧完了，手电筒又没电了，那将会是怎样可怕的结果！电原来是这么宝贵的！我再不埋怨电力公司了，也许是他们遇上什么问题了吧？这么一想，心情就舒畅多了。
盲人的听力最灵锐。我听说在黑暗中，人的听力会增强很多。这话说得一点也不假。“嗡嗡嗡……”一阵急促又微弱的声音在我耳边响起。时*时远，令人捉摸不透。是蚊子！我悄悄拿起了电蚊拍，照着蚊子的方向一扫，什么也没有。我不灰心，镇定下来，静静等待着最好的时机。忽然，蚊子停在了蜡烛旁边。我猛地的一拍又是一阵电流声响起。拍到了吗？我郁闷地拿起拍子看，什么也没有。又是啪地一声，哈！来电啦！电灯又亮了，黑暗的世界，终于又恢复了光明。大街小巷也都点起了形形色色的灯，又一次照亮了街道。原来电是这么美好的！
当失去了才会珍惜。电，这生活中寻常的东西，却是这么珍贵的！让我们节约用电，珍惜资源，一起为了我们美丽的家园而努力！
那天晚上，月亮如以往一般皎洁，天空如以往一般漆黑，只是我殊然不知，无尽的黑暗已开始在这不起眼的小村遍布开来。正当我望天思索之时，那黑暗侵入了我家——停电了。
我回头望，只见月光洒在客厅每一件器物之上，而母亲却不见了。在沙发旁，在月光的照耀之下，一张狰狞的、不是人脸的面孔渐渐地呈现在我的面前，这面孔发出了一声又一声的“喵——”，这是我家的猫来到了客厅，看来我的猫儿对这黑夜感到兴奋无比。这时，母亲拿着烛台，从厨房走了出来。她将烛台放在茶几上，客厅中即刻充满了如麦子般金黄色的光,只剩下两个人影依然贴在墙上。
这时，母亲看了看时钟，转身又从厨房拿出一个烛台，那烛台与之前拿出的一个没有太大分别，不过是底座的花纹不同而已。母亲指着茶几上的烛台对我说：“该洗澡了，你拿一个烛台进去吧。”我语气中略带着惊恐，说道：“现在吗？我想等到电来了以后再……”“不行，你必须现在去，你快点洗，你洗完到我洗。”母亲用命令般的口气说道。唉，为什么，为什么总是我倒霉？我只得拿起烛台向黑暗中的浴室一步一步地慢慢走去，虽然烛台可以驱散黑暗，但是我的心依然在担忧，我的手依然在颤抖，我在担忧什么呢，我自己也不知。进到浴室里，我只得把烛台放在墙边的梳妆台上，我不愿它离我太远，可也不原意让花洒的水把它淋湿了。好不容易洗完澡，刚走出厨房，一个光圈向我袭来，仔细一看，原来是有人拿着手电照着我，来者正是我的老爸。
忽然，屋中的一切恢复了原来的颜色——灯管亮了，电来了，各家各户迫不及待地迎接光明重临自己家中。黑暗亦匆匆离去，在离去之时，我似乎听见它说：“黑暗本来就是光明的兄弟，正是有了光明才有黑暗，光明亦本为黑暗而生……”
正当我抬头尝试参悟它的道理时，突然小村又重新陷入了黑暗——又停电了……
“啪”！一瞬间，整个世界漆黑一片……
打了一天游戏的我，双手酸疼，眼前一片漆黑，但脑子里仍是游戏里的画面，双耳仍是喊杀冲天的余音。
唉，怎么搞的？关键时刻停电了！我烦躁地捶了下桌子。手机快没电了，Wi-Fi也没了，这下可好，今夜要怎么过啊！这不亚于是一场难以忍受的灾难！
我飞快地钻进我房间的小床上，拉严蚊帐，因为这过分的安静竟有点恐怖，仿佛随时会从什么地方跳出一只僵尸一样。我坐在床上，用被子蒙住头，眼睛紧紧闭上，想把脑子里杂乱的东西抛去。不知过了多久，外面的老钟响了十一下，按理说这个时候正是我“浴血奋战”的时刻。唉，该死的停电！
朦胧中，我的耳朵里仿佛渗进来一种声音，单调，重复，却莫名其妙的好听，就像一股冰凉的清泉，刺激着我迟钝的大脑。这……是窗外草丛中蝈蝈的叫声吧？还掺杂着远处山上的蛙鸣，真有点大自然的味道呢！
我从被子里探出头，眼睛已经适应了黑暗，看清楚了房间里的轮廓。月光像流水一样温柔、均匀地洒进我的房间，映在我那崭新的电吉他以及旁边发光的音箱上。现在的它们并不像*常一样吵吵闹闹，而是安静地享受着月光的洗礼。这种场面，既熟悉又陌生。仿佛一幅魅力的油画。
这时，脑子完全清醒了，它命令我迫不及待地推开窗户。一股清爽的晚风扑面而来，我大口大口地呼吸着新鲜的空气，排出身体里发霉的浊气。注视着窗外的夜空，稀疏的星星，皎洁的月亮，更凸显出宇宙的神秘。目光穿过一片漆黑的高楼，我仿佛看到了远处镶着银边的群山。看着这奇妙的景色，我已经爱上它，爱上这种感觉，爱上这种境界。
银色的月光，优美的虫鸣，新鲜的空气，清凉的晚风，奇妙的景色。这种久违了的自然之美，使我感觉自己已经返璞归真了，我是多么想像诗人一样吟诵，像歌唱家一样高歌啊！踩着凳子从衣柜顶上，找出了那把布满灰尘的旧木吉他，拨弄着那略微生锈的琴弦。因为只有它那种清脆灵动的旋律，才配得上这个如画的夜晚。只有停电，我才可以欣赏到这种别具一格的夜色；只有停电，我才不用沉迷在那个虚拟的世界；只有停电，我才能真正体会到《湖心亭看雪》的那种天人合一的感觉。这是个停电的夜晚，这是个真实的世界！渐渐地，我进入了梦乡，并不是像往常一样浑浑噩噩地累倒在床上，而是静静地等待着好梦的袭来。
今夜，正是这停电的夜晚，让我感受到了从来没有过的恬静，舒适。我不再痛苦，而是学会了享受这奇妙的夜晚，珍惜这真实的世界！
黑色的云团正慢慢的向发着淡光的月亮逼*。
一阵狂风，使黑云加快了移动的脚步，慢慢的，黑云终于覆盖了月亮，整个世界处于了混沌之中，街边的路灯也忽闪忽闪的，接着就熄灭了。这下唯一的光源也消失了。
我用被子包裹着自己的身体，整个人蜷缩在沙发上，眼睛则是盯着正闪着画面的屏幕。
突然，那盏吊灯开始忽明忽暗，还发出嗞嗞的响声。接着，电视里传出一阵惊悚的尖叫声啊，紧接着房间里的窗户砰的一声开了，我吓得从沙发上跳了起来，紧接着灯也暗了，刚才电视里闪烁着的画面也不见了，我急步走到灯的开关旁，不停地拨动着开关，可灯还是不亮，我试图用其它的开关想打开另外的灯，可所有的灯像是被施了魔咒似的，怎么也不亮。
接着，我意识到这不是灯破了，而是停电了，窗外的风更加放肆的吹了进来，床边的帘子，被风吹得啪啪响，吓得我的后背直冒冷汗。就在我处于呆滞的时候，窗外突然闪过一个黑影，吓得我瞪大了眼睛，接着，我用颤抖的双手擦了擦眼睛。再次瞪大双眼盯着窗外，可是窗外却空无一人。
时间一点一点的过去，我抱着双膝坐在上发上，眼睛则是警惕的打量着四周，我调整好自己，靠*窗户，慢慢地关上窗，当我刚关上窗的时候，吱的一声，我僵住了身体，背后直冒冷汗。我机械地转过身子，看见门开了一条缝，我快步跑过去，有快速的关上，我转我身，背靠着门，缓缓滑落，坐在了冰凉的地板上，可当我还没缓过神，砰的一声，窗再次开了，可这次和和前两次都不同，这次窗台上站着一个人，而此时的我，心已经提到嗓子眼了。而外面的狂风比之前更加肆意的吹了进来，吹乱了我的发丝，也凌乱了我的视线。
这时，被遮盖已久的月亮，终于忍受不住了，探出了她明亮的身躯，月光从窗外射入，照亮了昏暗的房间，此时，我也终于看清了那个身影，他穿着黑色的紧身衣，还披着斗篷，而他的面孔，被凌乱的发丝遮住了，我瞪大了眼睛惊恐的看着他，身体也一直后退着，可是门挡住了我的去路，我只能傻傻的坐在原地，而那个人从窗台上跳了下来，地板发出一声沉重的闷哼。他慢慢的抬起双手，而我看到的是苍白的双手就只有一层皮包裹着，而他的手指上长得却是长长的发黑的指甲。我的视线慢慢的上移，这下我终于可以看清他的面貌了，可当我看清时，我的掌心和我的身体直冒冷汗，身体也动不了了僵硬住了。
我瞪大着眼睛看着他，看着他发着红光的眼睛，苍白的脸，周围还有腐烂的的皮肤，鼻尖也没有，鼻子里的骨就这样赤裸裸的暴露在空气中，而他的嘴巴也不是红色的，是紫得发黑的色彩，我眯起了眼，看见他的嘴角边有着液体在滑落下来，可由于光线被他的身体挡住了看不清。
此时，他迈开了他的双腿，朝着我的方向慢慢地走过来，我惊恐着，蹬着双脚，企图向后退，可是门再次挡住了我的去路，而随着他的逼*，窗外的雨也再次打了起来，紧接着，闪电和雷声再次出现。窗外的闪电越来越亮，就在闪电再次来临时，我终于看清了他嘴角的液体，那是鲜红的，不断地从他嘴角留下来，滴在了，白色的地板上，显得格外刺眼。
而窗外的月亮，好像为了比闪电更加耀眼，变得更加明亮了，房间也因为月亮的亮光，渐渐亮了起来，而房间的明亮带给我的却是更深的恐惧，我瞪着眼睛，嗓子也发不出任何声音，只是盯着眼前这恐怖的景象。
他慢慢的张开了他的嘴，我看见的是两可渐渐地长长的獠牙，而此时的獠牙上还有这血液，血液随着獠牙的轮廓，慢慢的落下，滴在地板上，发出啪啪的声音，此时的我，回想起了，刚才在电视上播放的画面，一下子我的脑袋空白了，眼泪也随之落了下来，为了不让自己发出声音，我用双手死死的捂住自己的嘴，而眼泪也很快的打湿了我的手，泪水从手中缓缓流下，滴到了地板上，与他血红的血液形成了对比。
他把他那丑陋的手慢慢地
移向我的脖子，接着掐住了我脖子，再把他那张血盆大口移向我的脖子。
啊的一声，我猛地从床上坐起，额头上直冒汗，环视了一下四周，发现根本没人，这时我才意识到刚才的只是我的梦而已，我打开开关，可灯还是没亮，电还是没来。我抱着双膝，坐在床头，眼睛无力的盯着四周，迟迟不敢入睡，害怕再次梦到刚才的场景。
时间慢慢的流逝着，窗外月亮散发着淡光，微风轻轻的吹拂着，而我则是抱着自己，坐在床头睡着了。而那天晚上一直停着电
夜里九点，我被热浪翻醒。
慢慢睁开懵懂的眼睛，却好像没有睁开一样，黑像无形的轻纱默默代替了我眼中能看见的其他所有颜色，如轻纱般柔而有力，使人惊恐，使人胆怯。听不见任何声音，静谧的`一切神秘的过头，仿佛在心里计策着什么阴谋诡计。
灯，灭了。
空调，停了。
整个小区的光，偷偷溜走了。
小心翼翼地走下床，慢慢的，慢慢的，摸着黑暗的路，走到窗边，拉开窗帘。
霎时间，满满的月光映入眼帘。小区的房子，全是黑的，在此时，不被耀眼的灯光所遮盖的月亮，成了漆黑的天空中的数目焦点，成了此刻天空最美的星。月光无限的蔓延，在星空中超越了多少原本骄傲的星光。她默默在天上，洒下像帷幔丝绸般源源不断的皎洁月光，柔柔亮亮，柔光四溢，给肆意弥漫的黑染上了一层温柔亲切的白纱，推翻黑夜的惊恐和胆怯。
夜里十点，光回来了。月亮微笑着躲在灯光中。
——停电风波作文 (菁华5篇)
“起床了！”妈妈大声的喊我，“哎呀！知道了！知道了！”我非常不赖烦的回答我的妈妈。我终于懒洋洋的起来了。哎呀！今天早上怎么这么热啊！“妈妈！开电风扇！”过了半晌，没有人回应我，哎！真倒霉！只能让我自己来开了。
我把电风扇的插头插好，咦？怎么不转了？难道是坏了？奇怪！我又去开我的.卧室里的电风扇，咦？难道电风扇集体*不干了？我又开了一下灯，灯也不亮了，看来是停电了。真倒霉啊！热死我了。
这个天气没有电最倒霉了！真是热死我了，我艰难的吃完早饭，然后，我只能到我们的院子里去避避暑了。好热啊！希望下面可以凉快一些啊！我快热晕了！
在院子里面，我发现竟然有好多人在下面呢！一听他们说，要1点多钟才能来电！真倒霉！
好不容易，终于来电了，我们终于可以吃饭了！太好了！这一次真倒霉，这个时候还停电！
一天晚上，我正在看着电脑。忽然，电脑黑屏了，我正百思不得其解时，霎时间，周围却全都黑了下去，没有一丝光亮。我知道，这是停电了。
我努力的把眼睛睁大，却什么也没看见。我只好一边摸着书柜，一边小心翼翼地走。凭我的感觉，我已经走出了房间，来到了客厅。这时，我忽然看到了亮光。我忙问：“妈？妈？”“怎么了？”“噢，没怎么。”亮光移动着。我离*后看到妈妈正在举着手机来找手电筒。过了好一阵子，一束微弱的光照过来，我这才松了口气。
妈妈又去了一趟厨房，找到了一个蜡烛。蜡烛的光比手电筒的光还要强，把半个客厅都照亮了。然后妈妈又去找爸爸的强光手电筒。它能照亮整个客厅呢！可是爸爸却说他的强光手电筒忘了在哪儿里了。后来也没找到。
我们在家等了十多分钟。妈妈把所有的灯全都关了，只留下客厅的灯还开着。妈妈实在耐不住寂寞，就提议：我们去土山上走走吧！这时，爸爸想到什么，想临阵脱逃，说：“我该去值班了，再见！”
我和妈妈心知肚明，今天他不值班，你自己出去享乐，让我们俩在家受罪！太不够意思了！我们软磨硬泡，爸爸才带我们出去逛了。一路上，路灯也灭了，很多单位也停电了。但刚逛了没两分钟，竟然来电了！我叹了口气：“哎！浪费了汽油！再等一会儿就能通电了！哎！”
这次停电让我哭笑不得！
“哗……”停电了，教室里一片欢呼，欢迎着这一刻的到来。“哈哈哈……”李元科为不能正常上课而开怀大笑，周睿则一声不发，好像他有占卜大法，早就预知了这一切。张炎为他第一次见到停电而目瞪口呆……
所有同学都为这一次停电而庆幸，只有聂老师生气地望了望她以为幼稚的我们，瞪着一对铜铃般的大眼，仿佛她的眼是“x”光，瞪谁谁就会over。鼻子鼓鼓的，鼻孔像牛魔王似的，气得喷着粗气，好像一下就可以把同学们喷倒，只不过缺少了个鼻环。嘴巴里撑得满满的，就像她把所有的超级脏话都塞在嘴里，准备一吐为快，就连眉毛也跳了上去，就像两只硕大的毛毛虫。
而老师越是这样，我们的行为就越夸张，这就是群体的力量。
连我也不禁加入了“敢死队”。毕竟停电了，不能正常上课嘛！在我心里寒冷的冬天立即春暖花开，令人厌倦的快乐就像一座小型的联欢会场。我那深深的困意早已逃的无影无踪了，甚至连聂老师的怪兽脸也变得好看了……今天真是没有白来！
灯泡也好像专跟聂老师作对，任她怎么打也打不开，应该是诚心帮着我们吧。只有一台可怜的小电脑在亮着为聂老师助威。
“啪！”一声，灯又亮了，老师一下子来了精神，又重新打开投影仪，恢复了讲课，唉，美好的时光总是那么短暂，我的困意又来了……
忽然，整个房间像是恢复了生机，随着修理叔叔的舒气，我们也放下心来……
下午，我自己在家中学*，正与往常一样写着作业，只听“啪”一声，整个屋子漆黑一片。我下意识的想到：应该是停电了，一会儿就好了。我拉开窗帘，外面阳光照进了房间，“还好，不算太晚，不然连作业都写不了了。”
我继续写起了作业，但天渐渐暗淡，屋里又变得漆黑。本以为只是一小会的功夫，没想到停电已经一个多小时，我只得催促父亲母亲回来，仅凭着手机里一点灯光，连书桌都无法照亮，面对这么大的房子，我不由得变得害怕起来……
我壮着胆子，以最快的速度跑到客厅，从柜子里拿出蜡烛与打火机，以迅雷不及掩耳之势回到房间。锁住门，点上蜡，我顿时松了一口气。
父母与弟弟妹妹终于回来了，我们找到手电筒、闹钟等会发光的东西，勉强维持着自己的`活动……
忽然，只见整个小区都亮了起来，我们本以为终于来电了，但电流似乎像一位过客，一眨眼，又变得漆黑。“怎么回事？”只见别人家明亮，自己家却还没有电，父亲联系了物业的工作人员。又一闪，本以为真的来电了，可一秒后，电流又走了……
父亲得知是配电箱中一个零件的问题，便出门买了新的，让工作人员换上，房间终于又充满了光明。
这次停电，我们还享受了一顿“烛光晚餐”，但让人心惊肉跳的，也有猛然间“路过”的电流……
“起床了！”妈妈大声的喊我，“哎呀！知道了！知道了！”我非常不赖烦的回答我的妈妈。我终于懒洋洋的起来了。哎呀！今天早上怎么这么热啊！“妈妈！开电风扇！”过了半晌，没有人回应我，哎！真倒霉！只能让我自己来开了。
我把电风扇的插头插好，咦？怎么不转了？难道是坏了？奇怪！我又去开我的卧室里的电风扇，咦？难道电风扇集体*不干了？我又开了一下灯，灯也不亮了，看来是停电了。真倒霉啊！热死我了。
这个天气没有电最倒霉了！真是热死我了，我艰难的吃完早饭，然后，我只能到我们的院子里去避避暑了。好热啊！希望下面可以凉快一些啊！我快热晕了！
在院子里面，我发现竟然有好多人在下面呢！一听他们说，要1点多钟才能来电！真倒霉！
好不容易，终于来电了，我们终于可以吃饭了！太好了！这一次真倒霉，这个时候还停电！
