一天，太阳公公爬上屋顶，校园里的花变更加鲜艳，红的、橙的、黄的、绿的······瞧，它们一个个伸长了脖子争先恐后的跟可爱的太阳公公打招呼呢。小鸟在枝头，跳来跳去，唱着欢快的歌，似乎是在欢唱太阳公公的到来。或许是在赞赏那些美丽的小花。
叮铃铃，下课了，我抢着想把作业写完，突然，一个同学纵身一跃撑着我的桌子荡起秋千，桌子摇晃了起来，我一看是我班的调皮鬼——赵远，它调皮的笑着，我刚想提醒他，谁知，他因用力太猛手一滑，兹啦一声，我的作业本被撕破了，顿时我气得火冒三丈，眼泪忍不住的掉下来，我竟然说不出话来，只用眼睛死死的盯着他，同学们都跑过来嚷嚷着：去告诉老师吧!听到同学们这么说，他害怕的跑开了。
是在听同学们追逐嬉戏的声音吗？是在听其他老师的谈话声吗？还是在听外面的鸟叫声？只见老师，一只手撑着脑袋，注视着窗外。
刚想敲门，老师拿起书读了起来，原来她在备课。她的声音时而高，时而低，时而轻，时而重，她念的那么有感情，那么动听，像小溪的水哗哗的流淌，百灵鸟在春天歌唱，还像钢琴弹出的美妙音乐。一只小蝴蝶在老师的耳边飞舞，老师竟没有察觉到。
看到老师专注、认真的样子，我想：老师可真辛苦，我们的课间活动是有趣的，丰富的，可是我们的老师呢？这时我的心酸酸的，我悄悄地离开了办公室。
走在回班级的路上，我看到太阳公公正在对我笑，小鸟也在向我招手，小花向我点头，似乎在说：“你真懂事！”我的心情变得好极了，早已把刚才那事丢到了九霄云外，我找了粘胶迅速的把本子粘好，开心的冲出教室。活动区里已经和往常一样又充满了欢声笑语。
放学刚到家，还没来得及放下书包就听见“母狮子”一声吼：“曾诗函，你给我过来！看你干什么了！真是气死我了！你犯了自从*开天地以来最令我生气的错误，你知不知道！”妈妈一吼完，我连忙跑到妈妈跟前。只见妈妈白皙的脸上被火红的血液涨得通红，眼睛瞪得圆圆的随时都可能喷火似的。我心想：完了完了，我到底干什么了，犯什么错了？这下估计逃不出“母狮子”的手心了！
心里正七上八下的猜想着，这时妈妈突然把弟弟的玩具丢在我面前。“你干得太好太好了！你看你！把弟弟的玩具弄成什么样子了？”妈妈咄咄逼人的朝我吼道。我还没来得及反驳，只见弟弟在旁偷偷的看着我，还悄悄的笑着。这时，我心里就明白差不多了：哼！原来是我那顽皮的弟弟搞的鬼！想把自己弄坏的玩具栽赃嫁祸给我呢！还和妈妈告假状。
“妈妈，这玩具不是我弄坏的。而且我从来不玩玩具，特别是小小孩的玩具！”我语气*和，一字一句的向妈妈解释着。谁知，我一说完妈妈就将弟弟的玩具拿起来，还用手比划着：“你不玩小小孩的玩具？那你给我解释解释，弟弟的玩具是怎么被弄坏的！”
这时，妈妈的声音惊到了在卧室的爸爸。爸爸出来看了看垂头丧气、无辜的我，又看了看在一旁默不作声、小嘴紧闭的弟弟，他摇摇头，笑了笑对着妈妈说道：“你也真是的，不分青红皂白就批评孩子。来，你过来”，爸爸让弟弟走到他的身边，“你来说说，是谁弄坏了玩具啊？爸爸知道你是最棒的，也是最公*公正的。”弟弟红通通的小脸上突然露出了紧张的神情，“玩具玩具不是姐姐弄坏的，是是我自己弄坏的。”
看到惭愧低着头的弟弟，我真的是对他又爱又恨呀！不过，真是感谢机警*和的老爸，这场“告状风波”才得以结束！我那盛气凌人的老妈才得以妥协，变得公*、温柔了许多。
回忆像雨后的彩虹一样绚丽多彩，曾经做过的事就像小星星一样闪烁着光芒，每次想起这件事心中就涌出自豪的感觉。
有一天，我和同学正在打扫包干区，忽然，从四楼窗户那里飞下来无数个带有汤汁的“不明飞行物”冬瓜块，我和同学顿时生气起来。
我数了数窗户，心中猜测应该是601班，便去办公室找王老师求助，王老师给我了一个建议，让我去找601班的管饭老师，我一愣：“我可以吗？”我犹豫片刻，倒吸一口凉气，战战兢兢地出发了。
我走在楼梯上，心像小白兔一样砰砰地跳起来，脚像三脚凳子搭床脚，也抖个不停。我迈着紧张而又害怕的脚步走向601班教室，心中冒出无数的问号：601班的老师凶不凶？要是我看错了怎么办？我该不该说呢？要是我错怪他们班了怎么办？不知不觉已经走到了601班的门口，我只能硬着头皮走了进去，老师转过头，一眼望见我，刚好与我的眼神撞在一起，我赶紧低下了头。“小同学，你有什么事吗？”老师笑眯眯地看着我问。“我……”我顿了顿，终于鼓起勇气：“老师，你们班的同学把冬瓜块从窗户里飞到我们班的包干区里了。”老师听了，皱了皱眉，但马上温柔地和我说：“好的，谢谢你告诉我，我会批评他们的。”我如释重负地松了一口气，开心地蹦蹦跳跳地下了楼。
虽然这件事让人生气，但是我很自豪，因为我克服了我紧张的心情，完成了这次前所未有的挑战！
中午吃完饭，我擦完课桌，准备去排队。突然，一个纸团跟我擦身而过，然后掉在了地上，我把它捡起来，扔到垃圾桶里。我刚刚扔掉它，就听见一声大喊：雷嘉铭，把我的作文纸还给我！什么作文纸呀？我丈二和尚摸不着头脑。
这时，老师走过来问：怎么啦？那位同学立马告状，指着我说：我下午要交的作文纸被他抢啦！老师听了火冒三丈，冲我大叫道：你光天化日之下抢别人的作文纸，太不像话了！到墙角站着去。我委屈极了，张嘴想要辩解，可在老师骇人的目光下，我只好屈服，准备挪去墙角。
突然，另外一个同学的声音传来，我捡到了一张作文纸，你看看是不是你的？告状的同学看了一眼，嘴变成了O型，过了一会儿才支支吾吾地说：这个是是我的作文纸。说完就跑得远远地说：对，对不起。
老师看见了，严肃地说：以后告状先要弄清是怎么回事，可别再冤枉其他同学了。真相终于大白了，可我的心里却难受极了。
妈妈经常在家中藏一些零食，每当我表现好时妈妈才给我一点，妈妈把零食有时藏在柜子里，有时藏在桌子下面…….我才不想干家务呢，考试好妈妈会给我零食吃，可考试又不能天天考，所有我经常偷偷看妈妈放哪了，我再去拿着吃。
有一天**了一次家务，妈妈奖我一些零食，妈妈把我的眼蒙上，自己去拿了，我听见“吱——”一声，便确定妈妈将零食放在一个柜子里，我趁妈妈不在家，偷偷把家里所有的柜子都找了一遍，可柜子里都是一些被子，枕头，衣服。我思前想后，突然灵机一动，我把那些衣服被子都按了一下，其中有几个发出包装袋的声音，便打开被子一看，果然不出我所料，零食果然在此。
就这样，我过了一个星期开心的生活，不过，我有一次偷拿零食被姐姐看到了，姐姐笑着说“没事，吃吧，我也吃一点。”我连忙将零食给了姐姐，我们俩一起吃，终于有一天，妈妈发现零食总没的很快，又发现衣柜上有我的手印，便板着脸对我说：“王广超，你是不是吃零食啦？”我见露馅只好点头，这时姐姐跑来说：“是他吃的，我那天看到了，他想贿赂我，我于心不忍就没告他。”我虽据理力争，可越说越说不清，只好认了，我事后找姐姐说：“你竟恶人先告状。”姐姐却一副应该的样子“我也是为自己脱身呀！”
通过这件事我明白了别人靠不住的道理。
——告状的作文 (菁华5篇)
今天，我来告诉大家我最小妹妹的一个显处的特点令人讨厌的——“告状鬼”。
事例：这暑假期间，妈妈拒绝让我与电脑“会面”，因为我沉重的暑假作业还没做完，所以我被逼没得上网查资料。好不容易，妈妈去探望我的二姑丈，等妈妈走后，我立刻从“小天地”飞奔出来：①开电源②开机，我迅速地做好准备，等待“开心时刻”的到来.准备，我以最快速度上了网，打开后，就像进入乐园一样兴奋。但这时，我最小妹妹已经把我的“禁事”见在眼里，记在脑里。（这是事后二妹妹告诉我的）正等我陶醉在欢乐时刻，“嚓嚓”，有“外星侵入”——妈妈，看我的厉害，我又以最快速度：①关机②关电源，飞奔回到“小天地”在装着一副认真学*的样子。妈妈开门了，来到我“小天地”看见我在认真地做功课，夸奖起我来，而我表面上一副认真的模样，但在心里我却暗自偷笑起来。妈妈走出客厅，最小的妹妹“告状鬼”子悦出场了，她悄悄地跑到妈妈身旁，轻声地说了一些肯定关于我的坏话拉，“韵君，你刚刚又玩电脑了，是吗？”妈妈有点生气地说。我红着脸说“是……是。”我看到了子悦在捂着嘴在偷笑，“那以后可不要拉，要记住妈妈的话呀！”妈妈转为温柔的语气说。“是拉！”我十分开心的说。
哈哈！今次这个“告状鬼”子悦“奸计”不能得逞拉！哈哈！我看见她的脸鼓胀起来，又红彤彤的，可有趣拉，真像一个熟透的红苹果呀！的小妹妹真是个“告状鬼”呀！
我有一个妹妹，虽然才七岁，可说起话来像个大人。她有一个毛病就是喜欢告状。
星期天下午，阿姨带着妹妹来我家玩，这时我的作业还差一点点就完成了。阿姨让妹妹在爸爸的书桌上画画。过了一会儿，她拿着一张画走了过来，嬉皮笑脸地拿给我看，“姐姐，看，你在做作业。”我看见画上一个丑八怪似的女孩趴在一张破烂不堪的简易书桌上做作业。我故作*静，说：“我不是这样的，桌子也不是这样的`，我给你画出来。”说着，提笔在纸上画了张“正版”的《李佩容做作业图》。妹妹见了，拍着手说：“太好了，画得太好了！姐姐真厉害！”突然，妹妹哼着儿歌，蹦跳着朝厨房跑去。她对妈妈说：“大妈妈，你看，姐姐没做作业在画画。”妈妈生气地说道：“琳琳真能干，姐姐正事不做，专做闲事。大妈妈批评她去。”
我这个可爱的妹妹呀，真拿她没办法！
一天晚上爸爸还在公司上班，妈妈带我和妹妹去了五月五海鲜自助餐厅吃饭。我们三点出发，到了那儿才三点十五分，可是要等到五点三十分才能进去，我们只好坐在一旁的椅子上耐心等待。
等了大约有半个小时我实在坐不住了，我往妈妈的手机上看了看时间，正巧妈妈正在发信息。妈妈是最讨厌别人看她发信息的，因为她觉得这是她的隐私。这时妹妹大叫一声：妈妈，妈妈！姐姐看你手机！”我心里火冒三丈，气得我全身发热。此时妈妈狠狠地骂了我：“这是什么*惯，为什么要看我的手机？”我委屈极了，泪水涌出了眼眶，但我并不害怕，因为假如我害怕就说明我做贼心虚。我辩解道：“不是的，我只是想看下时间！”妈妈相信了我，对我说了声对不起。但我还是伤心地把头转了过去，大哭起来。
我们终于可以进了餐厅，看到餐台上琳琅满目的好吃的，我的怒气也消除了。我大人有大量，这次的告状风波就这样舒畅的结束了。
一天，太阳公公爬上屋顶，校园里的花变更加鲜艳，红的、橙的、黄的、绿的······瞧，它们一个个伸长了脖子争先恐后的跟可爱的太阳公公打招呼呢。小鸟在枝头，跳来跳去，唱着欢快的歌，似乎是在欢唱太阳公公的到来。或许是在赞赏那些美丽的小花。
叮铃铃，下课了，我抢着想把作业写完，突然，一个同学纵身一跃撑着我的桌子荡起秋千，桌子摇晃了起来，我一看是我班的调皮鬼---赵远，它调皮的笑着，我刚想提醒他，谁知，他因用力太猛手一滑，兹啦一声，我的作业本被撕破了，顿时我气得火冒三丈，眼泪忍不住的掉下来，我竟然说不出话来，只用眼睛死死的盯着他，同学们都跑过来嚷嚷着：去告诉老师吧!听到同学们这么说，他害怕的跑开了。
是在听同学们追逐嬉戏的声音吗？是在听其他老师的谈话声吗？还是在听外面的鸟叫声？只见老师，一只手撑着脑袋，注视着窗外。
刚想敲门，老师拿起书读了起来，原来她在备课。她的声音时而高，时而低，时而轻，时而重，她念的那么有感情，那么动听，像小溪的水哗哗的流淌，百灵鸟在春天歌唱，还像钢琴弹出的美妙音乐。一只小蝴蝶在老师的耳边飞舞，老师竟没有察觉到。
看到老师专注、认真的样子，我想：老师可真辛苦，我们的课间活动是有趣的，丰富的，可是我们的老师呢？这时我的心酸酸的，我悄悄地离开了办公室。
走在回班级的路上，我看到太阳公公正在对我笑，小鸟也在向我招手，小花向我点头，似乎在说：“你真懂事！”我的心情变得好极了，早已把刚才那事丢到了九霄云外，我找了粘胶迅速的把本子粘好，开心的冲出教室。活动区里已经和往常一样又充满了欢声笑语。
今天，我来告诉大家我最小妹妹的一个显处的特点令人讨厌的——“告状鬼”。
事例：这暑假期间，妈妈拒绝让我与电脑“会面”，因为我沉重的.暑假作业还没做完，所以我被逼没得上网查资料。好不容易，妈妈去探望我的二姑丈，等妈妈走后，我立刻从“小天地”飞奔出来：①开电源②开机，我迅速地做好准备，等待“开心时刻”的到来.准备，我以最快速度上了网，打开后，就像进入乐园一样兴奋。但这时，我最小妹妹已经把我的“禁事”见在眼里，记在脑里。（这是事后二妹妹告诉我的）正等我陶醉在欢乐时刻，“嚓嚓”，有“外星侵入”——妈妈，看我的厉害，我又以最快速度：①关机②关电源，飞奔回到“小天地”在装着一副认真学*的样子。妈妈开门了，来到我“小天地”看见我在认真地做功课，夸奖起我来，而我表面上一副认真的模样，但在心里我却暗自偷笑起来。妈妈走出客厅，最小的妹妹“告状鬼”子悦出场了，她悄悄地跑到妈妈身旁，轻声地说了一些肯定关于我的坏话拉，“韵君，你刚刚又玩电脑了，是吗？”妈妈有点生气地说。我红着脸说“是……是。”我看到了子悦在捂着嘴在偷笑，“那以后可不要拉，要记住妈妈的话呀！”妈妈转为温柔的语气说。“是拉！”我十分开心的说。
哈哈！今次这个“告状鬼”子悦“奸计”不能得逞拉！哈哈！我看见她的脸鼓胀起来，又红彤彤的，可有趣拉，真像一个熟透的红苹果呀！的小妹妹真是个“告状鬼”呀！
——告状作文 (菁华6篇)
开学第一天，我发现自己的新同桌竟然是班上学*最落后的同学：赵小文。我皱着眉头不情愿地坐在他旁边。
第三节是国学课，班主任正在讲《论语》《孟子》，真是枯燥无味啊！我拿出自己心爱的漫画书来看。这一举动恰好被赵小文看见了。他推了推我的手臂，悄声说道：“别看了！”
我听后很不高兴，心想：哼，你自己成绩不好，还来提醒我？
他看到我无动于衷，便举起手，向班主任告状：“张老师，我同桌上课看漫画书！”
听了这话，我赶紧合起书，但是张老师已经走到我旁边。因为证物在场，我被批评了：“小黎，你在干什么？身为班长，你应该严格要求自己，遵守班级纪律！”
挨了批评的我郁闷至极，坐等良机一定要报仇！
机会终于来了，班主任让我们写一篇叫《违反纪律》的*作，而赵小文那天刚好带了泡泡糖。所以，我就把这件事写了进去。第二天，班主任在课堂上批评了赵小文，说他违反纪律。我看见赵小文的脸红红的。可让我感到惊讶的是，赵小文并没有对我生气，反而对我说：“小黎，你的文笔挺好的！”
顿时，我心里感到很不是滋味，臉上火辣辣的。我没想到我“举报”了他，他却一点没放在心上，反而称赞我的作文。想想先前他对我的“举报”，其实他是真正在为我好。
这几天，老鼠国王眉飞色舞，兴高采烈。这使它的大臣和公民们迷惑不解，赶紧请御医给他看病，以为它疯了。
鼠王一见御医更是大笑不止：“你们简直是胡闹，我何病之有？”“陛下，那您为何这样反常？”有个大臣翘着胡须问，它是文部尚书，你看，它还带着眼镜呢。“我想了一条妙计，定能置猫于死地，到那时，我们鼠族就可独霸天下了！”“什么妙计？”众大臣问。鼠王如此这般如此这般一说，大臣们都摇头晃脑起来：“妙哉，妙哉！”“妙是妙，”尚书忧虑道，“陛下，要是被猫发觉，它会报复的，那该怎么办呢？还请陛下三思而行！”“没关系，经侦察，猫*几天有公务在身，是不会发觉的。”鼠王翘翘胡须，甩甩尾巴，自信地说。其实，猫并无公务。自从玉帝安排了十二属相之后，猫发现没有自己，又听说，老鼠是偷懒躲在牛耳朵里睡觉，到了天庭就从牛耳朵里溜出来，第一个进了金殿，玉帝就封它为第一个属相，牛就成第二个了。对于老鼠这样欺负老实巴脚的牛，猫非常气愤，决定到天庭告它一状。猫上了天庭，见了玉帝把原由说了一遍。玉帝启口道：“孤家金口玉言，说出的话就像泼出的水，是收不回来的呀！要不，岂不被人耻笑？再者，鼠居十二属相之首位，对于它，我是信任的，你还是回下界去吧。要是你也要参列属相，我就封你为第十三属相可否？”“蒙玉帝厚爱，我不是那个意思。您为天地主宰，可知这鼠辈在下界作恶多端，不务正业，带着它的一班小鼠，糟蹋粮食，咬坏衣物，传染疾病，闹得下界怨声载道，鸡犬不宁啊！”“哦？真有这等事情？待我亲自去查访，以见分晓！”玉帝听后龙颜大怒，吼道。猫急忙奏道：“玉帝不可兴师动众，我有一计不知可行否？”“快快讲来！”玉帝余怒未消，他怎能容得下自己的巨子如此胡作非为。猫如此这般如此这般地和玉帝耳语一番，玉帝听了拍案叫绝。猫回去做了一番安排，又扬言说有公务在身需远离王府。却说鼠王，也在按计行事。它让老鼠们从猫王宫后门溜进去，一人背一口袋，把偷来的面粉、豆子、大米放在猫的王宫里。这时有一只小猫好像在跟谁捉迷藏似的，在老鼠们搬口袋时，时隐时现，老鼠们却没发现。
次日，鼠王来到南天门外。正想去告状，却见四大金刚横目怒视，把鼠王吓得打个寒噤，心中暗暗地想道：“难道情况有变？”当它问候诸天兵天将时，也无人答理。鼠王没趣地独自走进金殿，三击御鼓。玉帝刚刚坐稳，鼠王“扑通”一声跪在金殿前。“下跪者是谁？”“玉帝在上，小臣给玉帝叩头！”“免礼，*身！”玉帝把胸中的怒火压了压，声音温和了一些，“噢，原来是你，鼠卿，有何事奏本，速速讲来。”鼠王说：“可恶的猫，它在下界做尽坏事，又把别人粮食拿来自己享用。您要是不信，臣就给您带路，到王府内察看，那里还有很多袋子呢！”玉帝听后，召猫进殿，*静地说：“起驾回宫！猫、鼠二卿，你们一起来！”在内宫，玉帝命侍从抱来显示屏，把一卷录相带按入显示屏里。原来，猫定的计是：把微型录相机安放在一只小猫身上，把老鼠所干
的一切都摄下来。鼠王看了录相以后，像泄气的皮球，瘫坐在地上。它本来是想贼喊捉贼，倒打一耙，万万没想到搬起石头砸了自己的脚。玉帝冷笑一声：“嘿嘿，你在下界的所作所为在这屏上都已昭然若揭，铁的事实证明你的家族恶贯满盈，应该满门抄斩，诛灭九族！”说完，取下尚方宝剑向猫命令道：“孤命你为民除害，专以鼠为食！”
猫接过尚方宝剑向老鼠扑去……
地球是我们唯一的家园，破坏了地球，我们将别无去处。
由于我们人类不停地伤害地球，地球已将我们告上了法庭。地球来到法院，将事情一五一十地对法官说：“法官大人，我要状告可恶的人类。”地球接着说：“我本来是宇宙中最耀眼、最漂亮的一颗星球，我美丽的彩服上有海洋的蓝色、森林的绿色、云朵的白色……五色斑斓，令人炫目，可如今，人类已经把我弄得面目全非了……请法官大人明察，还我公道。”
法官用威严的目光环视全场，沉声道：“带被告－人类上堂。”人类傲慢地走进法庭，下巴微微上扬，申辩道：“我有何罪？我促进经济发展，推动社会进步，使很多行业从无到有，由弱到强，你们感谢我还来不及呢！不信，请听我的证人说话。”沙漠来到堂下说：“人类多么勤劳，是人类不断开垦林地才使我们的生存空间从5%猛增到25%。人类是我们的恩人，我证明人类无罪。”
地球怔了一下，又连声说：“我还有证人。”这时，小溪发言了：“我原本是一条清澈明丽的小溪，是人类把大量的生活污水和工业废水排入我的体内，此后，我再也看不见美丽的洗衣姑娘，再也听不到小朋友的欢声笑语，我甚至无法呼吸……”
人类再也沉不住气了，急忙起身阻止小溪的发言，法庭秩序大乱，法官猛敲小槌“肃静，肃静！”一阵喧闹过后，法庭终于恢复了*静，法官作出最后判决：“本案事实清楚，证据确凿，地球确实受到了人类严重的伤害。人类，你们虽然聪明能干，但是你们对地球犯下了不可饶恕的罪行，责令你们回去广种花草树木，彻底整治废水、废气，恢复地球原貌，还地球一个公道。”
法庭的宣判好似晴空霹雳，震耳发聩，人类陷入了沉思……
一天，地球法院中，一条带病的蚯蚓来向地球法官告状。
“请问你状告何人？”地球法官无精打采地说。“报告大法官，我状告人类！”“什么？你状告人类？”法官顿时来了兴致：“人类何罪之有？”“环境污染罪！”“可有证据？”“我们蚯蚓家族还有周围的邻居们都可以作证！因为人类把废电池随意扔到土地上而产生的汞、镉、硫酸化物会直接对我们土地里的小生物产生危害！”“哦？”“有试验为证！”蚯蚓拿出两株绿萝，分别放在水瓶里，在其中一个水瓶里放入半节废电池。
半个月后又开庭了，法官一脸疑惑，因为清水里的绿萝依然碧绿，而放入了半节废电池的清水绿萝早已枯萎。蚯蚓道：“因为汞、镉等有非常大的毒性，受到污染的绿萝当然活不了。”法官疑惑顿开。“冤枉啊！”一名人类环保部长被带了上来。“人类，原告人证物证俱在，你还有什么要辩解？”“现在环境污染是非常严重，但是我们人类也越来越重视这个问题，只因为那些不法份子在污染环境，我们也在努力将他们绳之以法；人类科学家已经研制出许多绿色无污染电池，人类一定会尽早还动、植物一个美丽、祥和的生存环境！”
在人类的再三恳求与保证下，蚯蚓终于撤诉了。
哗啦哗啦，一条清澈见底的小河唱着欢快的歌，流向远方……
不知何时，河水不再清澈，它污浊肮脏，泛着白沫的河面上，飘浮着一条条死鱼，一只只死虾和脏兮兮的塑料袋，垃圾……还发出令人恶心的臭味。小河十分生气。一气之下一纸诉状告上了丛林法庭。
法官大象决定受理小和毁容一案。
大象清了清嗓子，敲了敲法槌，拉长音调：“传原告小河！”
小动物们的目光齐刷刷的投向门口，只见来了一个怪物，蓬头垢面，浑身泥泞不堪，走路踉踉跄跄，跌跌撞撞，惨不忍睹。大家有些害怕。
只见那怪物扑通一声跪在地上：“法官大人，求求你，救救我吧！”
“你是……你是小河吗？快说说，怎么回事？”法官大象既惊奇又难过，“怎么昔日生机勃勃的小河怎么会变成这个样子？”“你状告何人？”
大家这才看清了，原来小河病了，被毁容了。
“尊敬的法官大人，”小河带着嘶哑的声音说道：“大自然曾给我美丽的容貌，也给我了一个美好的生活环境。咳咳咳……”小河边说边咳，他又喘了一会，继续说，“我用自己宽广的胸怀，哺育着人类；我把自己甘甜的乳汁，一点点的奉献给人类，可万万没想到，人类会如此对我。你们瞧，我已是伤痕累累。他们不但对我排污水，粪便，还想我乱扔垃圾，呜呜呜……”小河嚎啕大哭起来。
大家都议论纷纷：“人类太可恶了，保护小河，一定要为小河讨回公道！”最终，法官大象判给人类义务清理小河，并且道歉。
在繁华的大街上，贴出这样一则告示：“人类只有一个家园—–地球。请大家保护环境，让我们赖以生存的家园不要再受到破坏，不要再让他的伤口越来越深！”
从前在一个小村庄里，有一条小河，那里的水清澈见底，还有一些小鱼、小虾、小螃蟹在河里安家呢！
小鱼、小虾和小螃蟹是最好的好朋友，它们整天在一起嬉戏，玩耍可高兴了。不知从什么时候起人们开始往河里扔农药瓶和垃圾，小河的水环境被污染了。小鱼都快被农药毒死了，垃圾快把小虾臭死了，于是有一天小鱼召集大家开个会。小鱼说：人类都乱往我们家里扔东西，我们要把他们告到法院去!大家说“好呀！好呀！”于是它们请来鲸鱼来做审判长，人们立刻就接到了传票，赶紧前往法院。鲸鱼见大家都到齐了说“开庭”。小鱼先说“人类往我家里扔农药瓶，我都快被毒死了”。小虾又说“人类往我家里扔垃圾，我都快被臭死了”。人们听了这话十分惭愧。最后鲸鱼说“你们人类做过的事情，后果自负！”
终于，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气一连下了五天五夜，直到第六天黎明，雨才停下来。小村庄发洪水了，差一点儿小村庄就被淹没了。人们得到了教训，从此过上了幸福美满的生活。
——喜鹊告状阅读答案 (菁华3篇)
喜鹊告状
这几年，喜鹊明显减少了，有人担忧再过些年孩子们可能连喜鹊也不认得了。
1993年春，笔者采用路线调查法，从宁夏的彭阳到银川400千米，在大约400*方千米的范围内只发现 50个喜鹊巢，至于喜鹊则更少见了，与 20世纪 70年代相比大约减少了 95％。
原来群体数量很大的喜鹊为何急剧减少了呢？其一，因为喜鹊的栖息环境遭受破坏，可供营巢的大树太少了，致使 90％的鹊巢只得筑在七八年生的小树上；有的鹊巢距地面仅三四米高，极易遭受人为的毁坏及自然灾害；其二，*几年灭鼠给鸟类带来严重的灾难，许多农村用玉米、小麦拌制的毒饵撒于田间，虽然毒死了大批老鼠但也杀死了大量的鸟类。笔者还曾在一片杨树林里亲眼目睹到一只中毒的老鼠被一只猫头鹰捕食后，同归于尽的惨景。
喜鹊又叫花喜鹊，喜栖息于高大的树上，经常在田野和村庄附*觅食，多成群或成对活动，5－10月间，主要取食蝗虫、象甲、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等多种害虫。喜鹊的减少，必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。所以，它应该受到保护。
某地方志曾记载了喜鹊告状的故事：康熙五十八年春，郡人偶感疫症，忽传说吃喜鹊可治，群众争捕喜鹊，城里城外把喜鹊网罗殆尽。一日，群鹊到公堂鸣叫不已，并引官至集市，见市买鹊者甚多，才知道是有些人为捕鹊得利，妄说喜鹊能治病。而后，官府对捕鹊者严惩，捕鹊之风才刹住。
为了不使喜鹊再告状，今天我们应该广泛地开展群众性的爱鸟护鸟活动，特别是注意向青少年进行爱鸟护鸟的教育，使广大群众认识到保护鸟类就是保护人类自己，形成一个人人爱鸟护鸟的良好社会风气。同时要加强自然景观的保护，要特别注意保护培植大树及茂密的高杆树，为鸟类提供更多的栖息之所，让千姿百态的鸟类得以繁衍下去，维护生态系统的良性循环。
1.文中引用喜鹊告状的故事有什么作用？
2.喜鹊急剧减少的原因是什么？
3.认真阅读第4段，说说喜鹊有哪些特点？
4.第2自然段，主要运用了哪些说明方法？
5.联系全文，谈谈应该从哪些方面爱护鸟类？
《喜鹊告状》答案
1．说明喜鹊对自己的处境忍无可忍，形象神奇。
2．喜鹊的栖息环境遭受破坏；鼠药泛滥。
3．喜栖息于高大的树上，经常在田野和村庄附*觅食，多成群或成对活动，主要取食害虫。
4．列数字、作比较
5．形成一个人人爱鸟护鸟的良好社会风气；注意保护鸟类生存的自然环境。
这几年，喜鹊明显减少了，有人担忧再过些年孩子们可能连喜鹊也不认得了。
1993年春，笔者采用路线调查法，从宁夏的彭阳到银川400千米，在大约400*方千米的范围内只发现 50个喜鹊巢，至于喜鹊则更少见了，与 20世纪 70年代相比大约减少了 95%。
原来群体数量很大的喜鹊为何急剧减少了呢?其一，因为喜鹊的栖息环境遭受破坏，可供营巢的大树太少了，致使 90%的鹊巢只得筑在七八年生的小树上;有的鹊巢距地面仅三四米高，极易遭受人为的毁坏及自然灾害;其二，*几年灭鼠给鸟类带来严重的灾难，许多农村用玉米、小麦拌制的毒饵撒于田间，虽然毒死了大批老鼠但也杀死了大量的鸟类。笔者还曾在一片杨树林里亲眼目睹到一只中毒的老鼠被一只猫头鹰捕食后，同归于尽的惨景。
喜鹊又叫花喜鹊，喜栖息于高大的树上，经常在田野和村庄附*觅食，多成群或成对活动，5-10月间，主要取食蝗虫、象甲、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等多种害虫。喜鹊的减少，必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。所以，它应该受到保护。
某地方志曾记载了喜鹊告状的故事：康熙五十八年春，郡人偶感疫症，忽传说吃喜鹊可治，群众争捕喜鹊，城里城外把喜鹊网罗殆尽。一日，群鹊到公堂鸣叫不已，并引官至集市，见市买鹊者甚多，才知道是有些人为捕鹊得利，妄说喜鹊能治病。而后，官府对捕鹊者严惩，捕鹊之风才刹住。
《喜鹊告状》阅读题目
小题1:文中引用喜鹊告状的故事有什么作用?(2分)
小题2:请概括出喜鹊急剧减少的原因。(不得超过15个字)(2分)
小题3:文中画线句子主要运用了哪些说明方法?并简析其作用。(2分)
小题4:“喜鹊的减少，必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。”句中“大量”一词能否删去?为什么?(2分)
小题5:联系全文，你觉得我们应该从哪些方面保护鸟类?(2分)
《喜鹊告状》阅读答案
小题1:说明喜鹊对自己的处境忍无可忍，语言形象生动;激发读者阅读的兴趣。
小题2:栖息环境遭破坏;鼠药泛滥。
小题3:列数字、作比较，通过列举详实的数据，并与20世纪70年代进行比较，喜鹊急剧减少的现状，让人触目惊心，引起大家关注。
小题4:不能删去。该词语突出了喜鹊的减少所带来的危害之大，体现了说明文语言的准确性。
小题5:形成一个人人爱鸟护鸟的良好社会风气，注意保护鸟类生存的自然环境，等等。
这几年，喜鹊明显减少了，有人担忧再过些年孩子们可能连喜鹊也不认得了。
1993年春，笔者采用路线调查法，从宁夏的彭阳到银川400千米，在大约400*方千米的范围内只发现 50个喜鹊巢，至于喜鹊则更少见了，与 20世纪 70年代相比大约减少了 95%。
原来群体数量很大的喜鹊为何急剧减少了呢?其一，因为喜鹊的栖息环境遭受破坏，可供营巢的大树太少了，致使 90%的鹊巢只得筑在七八年生的小树上;有的鹊巢距地面仅三四米高，极易遭受人为的毁坏及自然灾害;其二，*几年灭鼠给鸟类带来严重的灾难，许多农村用玉米、小麦拌制的毒饵撒于田间，虽然毒死了大批老鼠但也杀死了大量的鸟类。笔者还曾在一片杨树林里亲眼目睹到一只中毒的老鼠被一只猫头鹰捕食后，同归于尽的惨景。
喜鹊又叫花喜鹊，喜栖息于高大的树上，经常在田野和村庄附*觅食，多成群或成对活动，5-10月间，主要取食蝗虫、象甲、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等多种害虫。喜鹊的减少，必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。所以，它应该受到保护。
某地方志曾记载了喜鹊告状的故事：康熙五十八年春，郡人偶感疫症，忽传说吃喜鹊可治，群众争捕喜鹊，城里城外把喜鹊网罗殆尽。一日，群鹊到公堂鸣叫不已，并引官至集市，见市买鹊者甚多，才知道是有些人为捕鹊得利，妄说喜鹊能治病。而后，官府对捕鹊者严惩，捕鹊之风才刹住。
《喜鹊告状》阅读题目
小题1:文中引用喜鹊告状的故事有什么作用?(2分)
小题2:请概括出喜鹊急剧减少的'原因。(不得超过15个字)(2分)
小题3:文中画线句子主要运用了哪些说明方法?并简析其作用。(2分)
小题4:“喜鹊的减少，必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。”句中“大量”一词能否删去?为什么?(2分)
小题5:联系全文，你觉得我们应该从哪些方面保护鸟类?(2分)
《喜鹊告状》阅读答案
小题1:说明喜鹊对自己的处境忍无可忍，语言形象生动;激发读者阅读的兴趣。
小题2:栖息环境遭破坏;鼠药泛滥。
小题3:列数字、作比较，通过列举详实的数据，并与20世纪70年代进行比较，喜鹊急剧减少的现状，让人触目惊心，引起大家关注。
小题4:不能删去。该词语突出了喜鹊的减少所带来的危害之大，体现了说明文语言的准确性。
小题5:形成一个人人爱鸟护鸟的良好社会风气，注意保护鸟类生存的自然环境，等等。
——教育随笔：告状（精选10篇）
告状，从人际关系心理学角度上来说，指的是人与人之间发生某种冲突、矛盾而不能自行化解时出现的，借助第三方力量来解决纠纷的一种特有的人际行为。幼儿的告状，是指幼儿在他们自己认为受到同伴侵犯或发现某种行为与幼儿园的集体规则、教师的某项要求不相符合时，向教师发起的一种互动行为。在幼儿园的一日生活中，告状是一种发生次数很频繁的现象，它花费了教师大量的时间和精力。而幼儿作为一个特殊的人类个体，他们的告状行为一定有许多不同与**的地方。那么，幼儿为什么要告状？教师怎样对待幼儿的告状行为？
案例描述与分析：
案例一：下午的美术活动是画《螃蟹》，浩浩的画画速度比较慢，因为他在画画时喜欢讲讲话，东张西望的，而坐在其旁面的轩轩早就画好了，当他离开位置的时候，一不小心撞了杰杰的'手臂，杰杰马上质问轩轩：“你为什么撞我？”轩轩连忙道歉说：“对不起，我不是故意的。”浩浩不听，噘着嘴跑到前面来告诉我：“老师，轩轩推我的手，害得我画错了。”一副很难过的样子。
分析：首先，应当看到杰杰告状有他可取的一面。他懂得了上课的规则，这说明他已经有了一定的判断能力，想通过告状来求得**的帮助，从而矫正同伴的不好行为。从这个角度讲，这是孩子处理问题能力的一种进步。但是，对于一些鸡毛蒜皮的小事也要告到老师那里，这会引起同伴的敌视，也会削弱独立处理同伴间小纠纷的能力。
案例二：中午，吃完饭的孩子们在阳台上看图书，他们有的三三两两地坐在一起同看一本书，有的自己选了一本书独自坐在一边津津有味地看故事。这时候，佳佳突然很气愤地过来“告状”：“老师，《找相同》是我先找出来的，杰杰他不让我看。”杰杰也不甘示弱：“书是我先拿到的！”两个人在老师面前争论不休，谁也不肯让谁。我先安定了一下他们的情绪，接着，转过脸来对杰杰说：“上次，你看《西游记》时，宝宝硬是不给你看，你心里感觉怎么样啊？”杰杰想了想说：“没得看书觉得很不高兴。”老师趁机说：“那你不让佳佳看书，他也一样会很难过的呀！你们两个想想办法，看看怎样才能让两个人都开开心心地看书？”佳佳和杰杰听了，商量了一下，决定两个人一起看书，于是他俩就手拉手高高兴兴地坐到小椅子上看书去了。
分析：佳佳是为了求得老师的公正解决纠纷，请求保护而产生的告状行为。在集体活动中，幼儿之间经常会出现意见不和、争夺玩具和书籍等纠纷。当这些纠纷发展到一定程度的时候，有一方就会告诉老师，以求得老师的公正裁决或给予保护。在活动中通过引导杰杰反省，并换位思考，相互间要理解、宽容，让孩子不仅要知道别人的想法，还要理解他为什么要有这种想法，让孩子考虑一下他人的行为是否有合理的一面。给孩子创设一些自己解决问题的机会，启发幼儿寻找解决问题的办法，佳佳和杰杰听了老师的话后，两个人安安静静地坐到小椅子上一起看书去了。
我们在班级中，听到的最多的声音，应该就是孩子们来告状的声音;“政政抢我的积木了，是我先拿到的。”“小宇不肯和我一起玩，他不愿意和我分享。”“怡怡打我，她又来抢我的书了。”“扬扬手上有小贴纸，她的口袋里也有小贴纸。”“老师，他把牛奶洒在桌子上了”……
孩子们告状的事情丰富多彩，每个环节，每个细节他们都会有一些“不满意”和“不开心”或者为了邀功来和老师告状，对于每天这些重复再重复的告状，老师的回应也不同，有的时候，会耐心的和孩子一起商量解决的办法，帮助孩子改正一些不良的*惯，如抢玩具、攻击性行为以及不爱护游戏物品等等，有的时候会直接出面制止一些行为，如一些有危险性的行为，有时候也会叫一些能力强的幼儿去帮助能力弱的幼儿解决问题，增加孩子之间的交往，提高他们解决问题的能力，还有一些时候也会比较简洁的用“哦，我知道了。”“好，过一会帮你解决。”“你下课了在跟我说”等等来回应幼儿，一会儿又会在忙碌中遗忘了孩子们的请求。
对于如何回应孩子们的告状，一直是一个普遍存在的问题，每个老师对于孩子的告状都会有不停的回应，我们应该尽可能多的和孩子一起解决问题，有的时候不能及时解决，那就利用晨间活动，课间活动以及餐后等环节与个别幼儿进行谈话，让孩子觉得老师重视他们，愿意和他们一起解决问题，也让自己重视起自己的行为，帮助一些幼儿改善*惯等。
幼儿园的工作是琐碎和忙碌的，我们还是很想和孩子多多相处的，和孩子交往是一件十分有趣的事情，如果我们能够从忙碌的其他事物中多抽出一点时间来陪伴幼儿，我们可以听见更多，解决更多。
大多数的幼儿都比较爱告状，告状的次数多了，便觉得心烦，有时对幼儿的告状，我心不在焉的说声：“好”便敷衍了事。后来我发现对于孩子的告状，不应把它当作坏事，从孩子的告状中，可以了解到其他孩子的活动情况，如果我们教育方法得当，还会提高教育效果。
吃饭时，有的幼儿告状，“xx小朋友坐得不好”“xx小朋友说话”“xx打xx”“xx出去玩了”，当幼儿告状以后，发现老师“毫无反应”之后，坐得不好的、说话的、打架的幼儿更加肆无忌惮了，连告状的幼儿也坐不住了，出去玩的幼儿也逐渐多起来了。我逐渐明白了，原来幼儿的告状其实就是一种变相的询问，或是想引起老师的注意。当她告诉老师“xx坐得不好”时，其实也是告诉老师“我坐得很好”，如果老师这是不及时表扬、批评，幼儿便认为老师可能让说话，告诉老师“xx出去玩了”如果老师不及时批评，幼儿便以为只要吃完饭就可以出去玩。
所以，我们老师一定要正确对待幼儿的告状，及时明确的做出肯定或否定的回答。当幼儿抱怨别人不守规则，要求使其遵守规则时，教师应支持孩子，明确每一个人都要遵守规则，并及时肯定其积极方面，正确对待每一个孩子。
“老师，文文把汤洒到我衣服上了。”
“西西打我。”
“他不让我玩小汽车。”
幼儿园里每天像这样的告状不计其数，我们该如何看待这些“小告状精”们呢？
爱告状是孩子的年龄特征决定的。他们为什么爱告状？告状的动机又有哪些？
还是来来听一听“小告状精”们自己的内心独白吧！
“请来保护我”
情境1两个小朋友同时来找老师，一个哭着说：“沐沐打我了。”另一个马上辩解说：“我没打他，是他先踢了我一脚，我才推了他一下。”
当幼儿之间的冲突发展到一定程度时，一方或双方就会向**告状，想寻求帮助。这是孩子为了求得公正解决纠纷或请求**保护自己而产生的告状行为，它在幼儿的告状行为中占很大的比例。
3岁左右的孩子，其实也有自己的小思想，和同龄人一起玩的时候不时会出现一些小摩擦。有些小孩当感觉自己受了委屈、处于劣势的时候，会第一时间向家长或老师求助。
老师可以问问事情的具体经过，适当安慰感到委屈的宝贝，告诉他们，有事要用语言表达，说出来而不是动手。在以后的生活中，多加关注胆小怯懦的小朋友，让他们树立起自信心。
“请关注我”
情境2小佳最喜欢放学后和妈妈说说幼儿园里发生的事情。今天小佳很自豪，因为衣服上贴了两个小贴画，她说：“雯雯睡午觉的时候总说话，我好好地躺着，所以老师奖励给我小贴画，雯雯没有。”
“求赏心理”是小朋友较为常见的一种心理，尤其是当同伴出现违规行为时，大多数小朋友一旦发现就会迫不及待地向**告状。这往往是小朋友为了让**关注自己的表现而产生的告状行为，表面看起来是在维护规则，其实是为了向**邀功，获得表扬。
针对这类告状，大人们首先要给予肯定，所以妈妈可以表扬小佳做得对，然后对孩子进行提示：“你既然知道中午应该好好睡觉，那下次雯雯再不睡觉的时候你就提醒一下她好吗？这样他也能得到小贴画。你们是好朋友，大家都好，那才更高兴呢！”这也是培养儿童形成正确的判断力和良好的克制力的一个好办法。
“我希望惩罚他”
情境3“老师，彬彬拉完大便没有冲水，也没有洗手。”“他把鼻涕抹到自己的衣服上了。”“老师，小海说他不喜欢你，说你胖，我喜欢你。”……
这样的场景一般出于孩子内心对公正的强烈愿望，另一方面，也有可能是孩子想报复或者嫉妒，希望利用告状来贬低别人，抬高自己。
老师只需要表示已经知道了就可以了。要预防小朋友因为想得到老师的表扬或怀有嫉妒心理而乱告状，所以，这种行为不宜鼓励，更不能当着告状孩子的面批评另一个孩子。
“这样做，行不行？”
情境4一个小朋友跑来向老师告状说：“老师，帅帅跑到桌子上蹦去了。”如果这时老师没有什么表示的.话，告状的幼儿很可能马上学着被告状者的样子，爬到桌子上去蹦了。
这样的孩子很聪明，他为了试探大人的态度而去告状，目的只是想试探一下大人对这个行为的态度。这主要是因为幼儿不确定某些做法是否违反了规则，是否能得到**的允许，于是就采用询问、提示等策略向**告状求证。他们希望老师能对“被告”的行为做出解释，如果老师毫无反应，那么照着做的孩子就会越来越多。
遇到这样的告状，我们可以对孩子说：“好孩子，咱们去叫帅帅下来，他这样做容易摔下来，是很危险的！”这也是培养儿童的正确判断力和克制力，同时也通过榜样的作用，让好的行为得到肯定，而我们不希望发生的行为得到控制。
在幼儿园里经常会遇到孩子们告状的现象，每当这时，老师们都会及时解决，可是有的时候孩子们不分场合，不分时间的告状，真的让人很头疼。有的时候还会一个告完了，另一个看到了也会左看右瞧，发现问题也会紧跟着告起状来，然后是下一个再下一个，让我感到不胜其烦哦…..
这不这天我们贝贝班个子高高的孙鹏非又开始唧唧囔囔的告起状来了，他见我没立刻处理，竟然趴到桌子上大哭起来，鼻涕一把泪一堆的，我问清楚原因才知道原来是因为邻桌的小朋友给他不小心弄碎了陀螺。孩子们对玩具热爱，心疼破碎的玩具的心情我能理解，但是我认真看了看这个陀螺实在是质量很差，怪不得要破碎呢，所以就耐心给他解释，玩具质量很差，所以才会出现这样的'情况，并且又是你非让别人玩的，怎能因为玩具坏了，就怨起了小朋友呢？大哭大闹更不能解决问题……这样之后，他才渐渐止住了哭声情绪*静下来。
其实，在幼儿园许多时候我们都会面对孩子们的告状，老师就像是一个大法官，每天都要处理许多的“纠纷”。但是当孩子们的告状声此起彼伏的时候，我陷入了深思。比如在课堂上，师告诉小朋友“不要乱说话，手中不要有东西把玩”，声音刚停，就会有孩子立刻反映“老师，xxx说话了，老师xxx玩东西”，其实出现了这样的现象，是不是老师随口说的话引起的呢？是不是孩子们充当了你的眼睛在帮着你看着呢？所以许多有经验的老师，不会在课堂上直接这样要求小朋友，而是换一种方式私下提醒做小动作的小朋友，这样不至于打断孩子们的思路，也不至于让老师深陷孩子的告状声中，烦不胜烦。
有时，我更会用一种乐观的心态看待孩子们的告状，这说明孩子们的语言表达能力提高了，语言发展了，观察能力也加强了，从反面看孩子们变得爱计较了，同伴之间爱比较了，告状能引起老师的关注….但是即使这样，我们也不能对孩子的告状声视而不见，听而不闻，比如“老师，慧慧总是趴着，不和我玩”我们一看，哦，原来是发烧了。你看，这次还多亏了孩子们的“告状”呢！
所以，我们要正确对待孩子的告状问题，根据实际情况，用正确、适当的方法引导孩子们，更不能忽略孩子们的声音，不管多忙，都要停一停、看一看、问一问，及时解决孩子间的问题，真正做到在工作中以孩子为本，这样孩子们才会信任爱戴我们，师生关系才会和谐融洽！让我们努力吧，从现在开始！
早上，我刚走进教室，姝彤就哭着冲到我面前委屈的说：“老师，王子轩把我的书包丢到垃圾桶了。” “又是这个小捣蛋鬼”，我心里在暗自埋怨王子轩，同时对好告状的姝彤也有些小小的不满。我远远地瞪了王子轩一眼，他也似乎感觉到了我的愤怒。我正想严厉地批评他时，突然心想：这次我也不管了，让他们俩自己去解决。于是我微笑着轻轻的对姝彤说： “彤彤，你看怎么办好了？”。姝彤先是有点不解的看着我，接着用小手摸了一下自己的脸，最后恍然大悟似的带着笑容跑了，自己到垃圾桶里捡起了书包。我走到姝彤面前微笑着对她说：“彤彤真棒，自己的事情自己解决。老师希望你以后都能够这样，好不好？”。姝彤高兴的连连点头。这时，我又对王子轩说：“怎么能把小朋友的书包丢到垃圾桶了？那多脏啊……”“我再也不丢了”，还没等我说完，王子轩就抢着认错，或许看到姝彤自己捡起了书包，他都不好意思了。这以后，姝彤告状的次数少了，能够自己解决时从来不到老师这儿打报告了。
姝彤是个特别爱打小报告的孩子，不管是关于自己的事，还是别人的事；也不管是大事还是小事，她都一律喊老师，以前我都是一一处理。在她的影响下，班里的小朋友都养成了爱打小报告的坏*惯，我也是非常的苦恼。这次，我灵机一动，改变了教育的方式，先进行冷处理，让孩子自己来解决问题，然后再针对性的处理。同时，再有孩子的告状时，我根据事情的大小、好坏，适当的拒绝他们的告状，不去理睬他们。
在后来的教学管理中，我果然见到了不错的效果，孩子们不会在任何情况下都向我告状了，他们的告状也提升了一个“档次”。 由于孩子们还小所以并不知道告状是好是坏，他们只会把自己看到的或自己听到的讲给大人听，而不会去理会结果是怎么样的，作为老师的我们就有责任让幼儿理解告状的行为，并帮助幼儿改掉这个缺点。
“老师，他抢我玩具”，“老师，他骂我····”，作为一名老师经常会遇到孩子的这种行为。由于幼儿年龄的影响，幼儿之间总会发生一些摩擦，一些小脾气。根据分析幼儿的这种“告状”行为，一方面是可能幼儿收到欺负想寻找老师的同情和保护，另外一方面是可能想告诉老师他们做的坏事情并做出裁判，同时使自己能够被老师信任。
对于这宗行为，作为教师应该要心*气和的认真听孩子们的“告状”，全面的调查孩子们争吵的原因，弄清楚孩子们的头和尾。如果作为老师，不给幼儿的这种行为作出判断，不去了解，不去评价，这样会伤害幼儿的自尊心，并且使幼儿产生压抑的感觉。但是如果鼓励、教唆和袒护那些孩子，久而久之他们会对一些小事情也告诉老师，其他小朋友也看在眼里，跟着学*，会渐渐地培养了孩子们的窥视他们的秘密的不好的行为，缺乏幼儿的责任感。另外，面对幼儿这种告状行为，作为教师要公*、公正。不要对自己喜欢的幼儿偏袒一点，对自己不喜欢的幼儿就破口大骂，不管对与错就直接承认是错误的。对于故意欺负同伴的幼儿要进行批评和教育，不能迁就。
作为老师，我始终觉得帮助幼儿能够分清对与错，有意识的引导幼儿能判断对与错的行为时非常重要的，这样不仅能够提高幼儿的判断能力，而且也能培养幼儿之间的交往能力，促进了幼儿的健康成长。
我们在班级中，听到的最多的声音，应该就是孩子们来告状的声音;“政政抢我的积木了，是我先拿到的。”“小宇不肯和我一起玩，他不愿意和我分享。”“怡怡打我，她又来抢我的书了。”“扬扬手上有小贴纸，她的口袋里也有小贴纸。”“老师，他把牛奶洒在桌子上了”……
孩子们告状的事情丰富多彩，每个环节，每个细节他们都会有一些“不满意”和“不开心”或者为了邀功来和老师告状，对于每天这些重复再重复的告状，老师的回应也不同，有的时候，会耐心的和孩子一起商量解决的办法，帮助孩子改正一些不良的*惯，如抢玩具、攻击性行为以及不爱护游戏物品等等，有的时候会直接出面制止一些行为，如一些有危险性的行为，有时候也会叫一些能力强的`幼儿去帮助能力弱的幼儿解决问题，增加孩子之间的交往，提高他们解决问题的能力，还有一些时候也会比较简洁的用“哦，我知道了。”“好，过一会帮你解决。”“你下课了在跟我说”等等来回应幼儿，一会儿又会在忙碌中遗忘了孩子们的请求。
对于如何回应孩子们的告状，一直是一个普遍存在的问题，每个老师对于孩子的告状都会有不停的回应，我们应该尽可能多的和孩子一起解决问题，有的时候不能及时解决，那就利用晨间活动，课间活动以及餐后等环节与个别幼儿进行谈话，让孩子觉得老师重视他们，愿意和他们一起解决问题，也让自己重视起自己的行为，帮助一些幼儿改善*惯等。
幼儿园的工作是琐碎和忙碌的，我们还是很想和孩子多多相处的，和孩子交往是一件十分有趣的事情，如果我们能够从忙碌的其他事物中多抽出一点时间来陪伴幼儿，我们可以听见更多，解决更多。
有一天早上，我刚走进教室，我们班有一个女孩子就哭着冲到我面前委屈的说：“老师，谁谁谁把我的书包丢到地上了。”“又是这个小捣蛋鬼”，我对这个总是犯错的小朋友头疼，同时对好告状的女孩子也有些小小的不满。我远远地看了犯错的小朋友一眼，他也似乎感觉到了我的生气。我正想教导他时，突然心想：这次我也不管了，让他们俩自己去解决。于是我微笑着轻轻的对女孩子说：“那么你看怎么办好了？”。她先是有点不解的看着我，接着用小手摸了一下自己的脸，最后恍然大悟似的带着笑容跑了，自己到地上捡起了书包。我走到女孩子面前微笑着对她说：“你真棒，自己的事情自己解决。老师希望你以后都能够这样，好不好？”。她高兴的.连连点头。这时，我又对犯错的小朋友说：“你怎么能把小朋友的书包丢到地上呢？那多脏啊……”“我再也不丢了”，还没等我说完，他就抢着认错，或许看到那个女孩子自己捡起了书包，他都不好意思了。这以后，女孩子告状的次数也少了，能够自己解决时从来不到老师这儿打报告了。
这个女孩子是个特别爱打小报告的孩子，不管是关于自己的事，还是别人的事；也不管是大事还是小事，她都一律喊老师，以前我都是一一处理。在她的影响下，班里的小朋友都养成了爱打小报告的坏*惯，我也是非常的苦恼。这次，我灵机一动，改变了教育的方式，先进行冷处理，让孩子自己来解决问题，然后再针对性的处理。同时，再有孩子的告状时，我根据事情的大小、好坏，适当的去解决。
在后来的教学管理中，我果然见到了不错的效果，孩子们不会在任何情况下都向我告状了，他们的告状也提升了一个“档次”。由于孩子们还小所以并不知道告状是好是坏，他们只会把自己看到的或自己听到的讲给大人听，而不会去理会结果是怎么样的，作为老师的我们就有责任让幼儿理解告状的行为，并帮助幼儿改掉这个缺点。
最*，其他班的老师都向我反映：你们班的张浩楠同学老是来办公室告状。例如：哪个小朋友不小心碰到他了，谁又拿他的水瓶了，谁又不给他用彩笔了··起初我也发现他是班里最能告状的小朋友，并没在意，觉得小朋友这么小，告状很正常。这次，老师们又向我反映张浩楠。回到班里，我就叫过张浩楠跟他谈了一会。我说：“张浩楠，你怎么整天去告状呢，其他小朋友也没有跟你似的，动不动就去告状。”“他们老是欺负我，随便拿我东西。”张浩楠低着头说。“那你欺负其他小朋友了吗？随便拿其他小朋友的东西了吗？”我反问道。“是他们先拿我的，我就去拿他们的。”理直气壮的跟我说到。“那你应该跟小朋友说：老师教导我们不能随笔拿同学的东西，用的时候要跟同学说好，才可以拿去用呀!”“老师，我下次就跟他们说，不要随便拿同学的东西。”张浩楠小心翼翼的说到。最后我在班里说：“张浩楠是个好孩子，老师很喜欢你，同时，也非常喜欢在座的每一位小朋友，同学之间要互相帮助，一块玩耍。”“知道了，老师!”他们异口同声的回答到。
通过张浩楠小朋友这个事件，我认识到，老师要时刻观察同学们的异常举动，及时调解，这样不仅帮小朋友解决了问题，同时也给我们提了个醒，要养成细心观察的*惯，及时调整小朋友们的不良心态，营造良好的学*氛围。
——告状鬼妹妹作文通用10篇
我的妹妹非常可爱，她今年4岁了，两条像月牙般弯弯的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，就像两颗黑色的珍珠，那么黑那么亮。眼睛下面挺立着一个孤零零的小而巧的朝天鼻。一张红润润的小嘴里装满了许多能让我们开心的话语。
别看妹妹才4岁，长的挺乖巧，但她也有像男孩子淘气的时候。有一天，我去奶奶家玩。中午，天气有点热，我把自己的大衣脱下来，就睡着了，可等我起来的时候，怎么也没找到我的大衣。忽然我听到了妹妹的小屋子里传出了一串银铃般开心的笑声。我躲在门口偷偷的看，原来是妹妹，见她拿着我的大衣，一会儿在空中甩来甩去，一会儿盖在头上扮鬼脸，一会儿穿上像模特一样迈着各种步伐走来走去，一会儿又脱下来，真不知道她拿着我的大衣想干什么。我走到她面前，生气地对她说：“不准拿别人的东西。”刚才还开心的她立刻吓地哭了起来，见她真被我吓到了，我心又软了，赶紧抱着她不停的说：“对不起。”妹妹听了，停止了哭泣，用她那双还含着泪花的大眼睛，看着我抽咽地说：“姐姐，你干嘛那么凶？我以后不乱玩你的衣服，不这样淘气了。”
这就是我的妹妹，虽然有时候也那么淘气，但是她也非常得可爱，我们一家人都很喜欢她。
我有一个很“坏”妹妹，总爱没事找事，惹了事后就总想方设法的编出借口。
“砰！”在睡觉的我忽然被惊醒了，想都不用想一定又是我的妹妹在“为非作歹”了。我生气地大吼：“你可不可以安静下来一分钟！”
话音刚落，一只枕头便从天而降，“咚”地落在我的脑袋上，气的我咬牙切齿，心想：等着瞧，看我等下怎么好好地教训教训这小子。我灵机一动，计上心来，于是假装很疼的样子。妹妹果然上当了，来到我身边，又来回地走了几步，得意地说：“哈哈！想不到你也有今天啊!.....”
趁她不注意，我马上站起来用力一挥手，她就被我打倒在地了，妹妹不认输，一脚向我踢来。我一闪，反而踹了她一脚。这时妹妹脸色很难看，拿起枕头就朝我扔来，幸好我眼疾手快，用脚一踢把它踢了回去，妹妹的脸刷的一下变地铁青铁青。我对她说：“光用暴力是不能取胜的。”妹妹不甘示弱：“你可不要太骄傲了。”“我看骄傲的是你才对。”我愤愤地说。
一场激战的结束带来又一场口水战的再度开始。不过这还只是其中最普通的一次，这种类似的事可是在不断的上演。
我的妹妹四岁多了，但是个子不高，矮矮的，像一只可爱的小熊猫。妹妹有一头乌黑发亮的头发，两个红红的蝴蝶结扎在她的朝天辫上，走起路来上下摆动，像要飞想来似的。妹妹那胖乎乎的脸上镶着一双会说话的大眼睛。一张樱桃小嘴，整天叽叽喳喳地说个不停。妹妹特别贪吃，也很会耍小聪明。
一次，邻居萍萍买了两块巧克力，妹妹见了直流口水，便缠着妈妈也要买，妈妈没有空，就说：“莉莉妈妈这会儿没有钱明天再给你买好吗？”“不嘛，我马上就要吃。”“莉莉听话！妈妈要发火了。”妈妈脾气不好，妹妹知道，她只好走开了。但是，妹妹并不死心。她的眼睛眨了眨，似乎想出了一个好办法。只见莉莉可怜兮兮地走到了萍萍面前说：“萍萍姐姐让我吃点儿吧。”萍萍比妹妹大半岁，她正吃的津津有味，一摆手说：“不行！”“让我吃一点吧？”妹妹眨眨眼睛继续说：“明天我还你两块。”萍萍信以为真，把巧克力递给了妹妹，叫她吃了一点儿。妹妹高兴的接过来，一下子把巧克力全放进了自己的嘴里……瞧！这就是我的妹妹，一个好吃鬼。
我的妹妹今年5岁了，1米2的个子，一双水灵灵的大眼睛下，有一个樱桃似的嘴巴，脸蛋粉红，像熟透的水蜜桃一样，妹妹最爱学样了。
有一次，妈妈买了一条前摆短，后摆很长的漂亮裙子，把它挂在衣柜里。妹妹偷偷把它穿在身上，裙子又宽又大，后裙摆都拖在了地上，她照着镜子说：“我变成皇后了，我变成皇后了！”还有一次，妈妈买了一双漂亮的高跟鞋，妹妹又穿上了，她照了照镜子，说：“我变成了美丽的公主，我长大了！”结果，没过三秒，她才走了二步，就摔倒了。
儿童节的时候，我和妈妈一起去上街，我挑了一件黄色的衣服，穿上试了试，营业员说：“真像一个小公主。”妹妹一听，就也闹着要穿，于是妈妈对营业员说：“再拿一件吧。”营业员拿了一件，妹妹一穿，哇，好长、好大、好难看，变成了大妈，营业员抱歉的说：“没有小号，只有大号。”于是妈妈说：“把衣服脱了吧！”可妹妹死活不脱，还哭着着说：“我就要和姐姐穿的一样！”这时，营业员拿了一件雪白的蓬蓬裙，一比，像白雪公主一样，这时，妹妹才高兴了起来，立马把衣服脱了，兴高采烈的把蓬蓬裙穿上，让妈妈付了钱，才高高兴兴的回家了。
这就是我的“跟屁虫”妹妹，就爱学我的样
我有个妹妹，是我叔叔的孩子，小名叫翰翰。过了年就五岁了。尽管才五岁，但是却已经很懂事了。
记得有一次，因为我写作业时用力过度，铅笔头断了，又找不到铅笔刀，所以我一个人在那儿生闷气。正在一旁玩耍的妹妹看见了，就去找奶奶，问奶奶：“奶奶，我们家有没有铅笔刀？我们家有没有铅笔刀？” “没有啊！”奶奶说，“你要铅笔刀干什么啊？”“姐姐的铅笔断了，不能写作业了。”妹妹说，“奶奶，我们一起去买铅笔刀吧！”“我身上没带钱啊！”“
我有好多好多的压岁钱!”妹妹举起红包，“我们快去买，快去买！”说完，便拉着奶奶的手，去卖了个铅笔刀 。买好了，妹妹连忙给我用，我非常感动！ 还有一次，大家要吃饭了，妹妹却不肯吃饭，问她说为什么，说没蛋蛋吃。于是奶奶连忙去烧水蒸蛋。然而等奶奶蒸好了，妹妹却还是不肯吃。无论大家怎么哄，她就是不肯吃。最后，婶婶火了，妹妹见了，马上对婶婶说：“妈妈别生气了，妈妈对不起。翰翰马上吃。”
这就是我那个懂事的妹妹。
我的妹妹属龙，大家都叫她“小龙女”。她长着一双水灵灵的大眼睛，唇红齿白，脸上总是露出灿烂的笑容。
但她说出去的话却让人火冒三丈，想教训下她，可看她可爱的小脸蛋，又下不了手。
有一次大家来拜年，哥哥、姐姐、叔叔和阿姨都来到外婆家拜年。我和妹妹见了，就跑到一边玩了。玩着玩着，咦！妹妹呢？于是，我就喊：“小东西，你在哪？”只听：“来了姐姐。”妹妹一边跑来，一边双手捂着嘴，我一脸坏笑地说：“吃什么了。”妹妹嬉皮笑脸地回答：“姐姐，我吃肉肉了，不要告诉奶奶和妈妈。”我听了就说：“不要再去偷吃了。”于是，我们继续玩，在玩的过程中，妹妹不是说“姐姐，我要上厕所”，就是说“姐姐，我去看看奶奶饭烧好没”。
后来，吃饭了，只见盘里的牛肉少了一大半，我心想：这还要我告诉，外婆和舅妈的眼睛一瞄，就看出了。只见外婆训妹妹了：“小祖宗，现在这么多人，盘里的牛肉都不够吃了。”舅妈无可奈何地说：“小祖宗，现在这么点牛肉，别人看了以为我们家节约哩！你说怎么办。”妹妹满不在乎地说：“妈妈什么怎么办，一人一片就够了。”我们听了哈哈大笑，只有妹妹觉得奇怪……
我的妹妹已经4岁了，她很可爱。
妹妹长着一张白皙的小脸，看上去肉嘟嘟的。她弯弯的眉毛好像迷你版的月牙。一双明亮的眼睛就像两颗水灵灵的黑葡萄。高挺的鼻子下是一张红润的小嘴，她笑起来的时候脸颊上就会露出一个小小的酒窝。
我的妹妹很淘气。她总是觉得我的东西特别好，不管我有什么，她马上就要占为己有。可是当我从她手中拿走我的玩具时，她马上趴到沙发上嚎啕大哭，那哭声震耳欲聋，眼泪鼻涕挂满沙发。吓得我赶紧把东西塞到她怀里。她立刻破涕为笑，拉着我的手撒娇，直夸我是个好哥哥。我听了直摇头，我真拿我的妹妹没有办法。
虽然我的妹妹很淘气，但是我很喜欢我的妹妹。看电视时，我会让着妹妹；妈妈买了好吃的，我会给妹妹留着；在外面玩时，我会时刻牵着妹妹的手；妹妹走不动时，我会背着妹妹……我的妹妹也会保护我。每次妈妈批评我的时候，妹妹总会跟在妈妈身后，奶声奶气地说对妈妈说不要骂哥哥！
我爱我的妹妹，不管是淘气的她，还是可爱的她！
今天我放学回家时发现大人不在家，找遍家里也只找到一张小纸条。上面写着几行字：我和你妈妈出差去了，要五天时间。这几天由你来照顾妹妹。6月1日。落款：爸爸。啊，竟敢忽略儿童节这个重要的节日，我气得浑身发抖。哎，又有什么办法呢？
16：40分了，我要做饭了。爸爸妹妹不在家时，我要让她减一减“啤酒肚”。我把她最不喜欢吃的菠菜，切好后放入锅中，再放米进去熬粥。结果，妹妹没有吃出那是菠菜！哈哈哈，我的调包计成功啦！
18点整了，妹妹要洗澡了。我最头疼的就是给妹妹洗澡了，她最讨厌洗澡了。正当我为难时，看见墙上挂着的两把水枪，灵机一动，对了！于是在水枪里放满热水，把水枪给了妹妹，妹妹一边洗澡，一边和我打水仗。虽然卫生间有点水漫金山的味道，但我还是成功地帮助她洗完了澡。
19点，妹妹该睡觉了，*时，她总要抱着一只毛绒狗睡睡觉。有一次，它被扔到了床底下，找不着了。所以，我拿了一张纸，一边看百度，一边制作，费了九牛二虎之力，终于做成了一只立体的纸狗狗。妹妹心满意足地抱着睡觉了。
我有一个坏姐姐，她喜欢做小报告。每次我和她说话，我们都说我们不能告诉对方的秘密，但每次她违背诺言，告诉别人我的秘密，而我用我的话保守她的秘密，所以我从心底里恨她。
一天晚上，我和她在公园的秋千上谈心。我们说过不能告诉对方我们的秘密。我想她同意了。所以我自信而大胆地告诉了她我所有的秘密，但第二天她告诉了我所有的秘密。当人们问我发生了什么事时，我不得不脸红，说这些话是我编造的。当时，我不知道这有多尴尬。
还有一次，她睡在我们家。第二天早上，我在她面前起床，玩电脑。当她醒来时，我给了她一台电脑让她玩。她毫不犹豫地答应从9: 01一直玩到11: 00整。如果我母亲打来的电话打断了她，否则她不会停止玩耍，直到我母亲下班。她离开时，我们同意不告诉任何人这件事。后来，陈阿姨(坏姐姐的母亲)问我们为什么起床这么晚。坏姐姐说我从8: 30到11: 00起床玩电脑游戏到很晚。那时，我听到她说话时“哈哈”大笑。我知道她在嘲笑我，所以我很难过。
你想知道我的坏姐姐是谁吗？她是——朱颖，我眼中的坏姐姐，别人眼中的好孩子
今天下午一放学，我便冲向妈妈的办公室。到办公室门口，我便推了推门，门没有开，看样子妈妈值勤还有没回来。我便背着我那向石头一样重，山一样高的书包在外面等妈妈，等啊等，等了半天也不见妈妈回来。于是，我又跑回办公室看看其他老师有没有回来，结果是门还是关着，只好在到外面去等。这样反复跑了几次，累得我上气不接下气，汗流浃背。（书包太重了，有10几斤重，妈妈多次让我给书包“减肥”，可我不听，这回可吃苦头了。）
我实在是没力气再折腾了，乖乖地蹲在办公室门口等。这时，同办公室的小妹妹放学回来了，我对她说：“妹妹，你能帮我看着书包吗？我去找妈妈拿钥匙。没想到小妹妹爽快的答应了。我快速的放下书包，飞一般的冲向校门口，艰难地穿过“家长群”来到妈妈身边，我担心小妹妹出去玩不能好好地照看我的书包，拿到钥匙后又飞奔回办公室。还好，小妹妹哪也没去，正细心地照看我的书包等我拿钥匙开门呢！
通过今天这件小事，使我对小妹妹有了重新的认识，别看*时她很淘气，总欺负我，但关键时候，她还是值得信任的好妹妹。我想每个人都喜欢被别人信任，尤其是小孩子。我也希望爸爸妈妈多给我一些信任，交待我做一些事情。
——告状作文汇总十篇
清晨，太阳刚刚挂上树梢，鸟儿们还在梳理羽毛，一辆形似簸箕的小车停在了标点府门前。车上下来了一群村民，有句号、逗号、问号、感叹号……他们一下车就叫喊着：“青天大老爷，小民冤枉，请给我们做主啊。”
标点判官赶紧开审，道：“堂下何人，有何冤屈，快快道来！”
“大人，我是叹号。”叹号从人群中走了出来，躬身施礼，然后说道，“我跟句号、逗号、问号、感叹号、省略号等都是标点村的公民，在句子中都有不可替代的作用。然而，省略号非常霸道，看到谁排在前面，他就毫不客气地把那人踢出去。”
“带省略号——”说着话，标点判官扔下了一支令箭。
不一会儿，省略号上来了，他左右看了看，不慌不忙地说道：“大人，我表示行文的省略或说话断断续续。被省略的语言单位可长可短，可以是字、词、短语、句子、诗行以至若干个段落。因此，我的前面不能再加其他的标点。例如：古老的钟发哑地敲了十下，十一下……”“大人，省略号刚才说的，对，但不尽对。”叹号踏步向前，接着道，“如果省略号前面的句子不是一个完整的句子，而是词语、短语，那省略号前可以不加标点符号。就像他举的那个句子。”“哦，你说的‘不尽对’是什么意思？”标点判官的眉头拧成了一个大疙瘩。
叹号四下里看了看，接着道：“如果省略号的前面是一个完整的句子，应该在句子的末尾加上句末点号。例如：夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……这句话里，省略号前的句号就不能去掉。”“还有吗？”“再如：我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……这句话里，省略号前的叹号也不能去掉，因为叹号前面是一个完整的句子。”
听到这，标点判官转向了省略号，厉声喝道，“省略号，叹号刚才所说，你可听明白了？”“在下明白，在下明白，以后我一定明辨是非，再也不乱踢他人了。”省略号摘下了帽子，头像鸡啄米般地点了起来。
看到这，句号、逗号、问号、感叹号等不由得齐声喊道：“省略号，你早知今日，何必当初？”
一天，在放学的路上，忽然，只听见“小朋友”的叫声。我往后一看，原来是美猴王孙大圣。
只见他没有了以前在电视上看到的耀武扬威，双眉紧缩，垂头丧气，好象得了天大的麻烦。我奇怪地问；“孙大圣，怎么多日不见，遇到什么麻烦事了？”孙大圣气得紧握拳头，牙齿咬的咯咯直响：“简直是无法无天。这件事连玉皇大帝也管不了了。我现在得亲自向国家卫生管理局告状去！”“什么天大的事，若得您老发这么大的火？”我好奇地问。孙悟空气呼呼地说：“自从进入工业社会以来，人们开始向我的花果山、水莲洞排放臭水、浓烟，倾倒垃圾废物，乱砍滥伐树木，致使我的花果山变成了‘无花果山’了。花没了，水臭了，树伐了，猴儿们死的死，逃的逃，老弱病残的就在家等死了。花果山再也没有了往日的繁荣与美丽。如果再不制止的话，我们就无家可归了。我必须去告状，告诫人们保护环境其实就是保护人类自己。”我听后也气愤地说：“走，我和你一块去。我们要让天下所有的人都来保护我们的家园。”于是孙悟空拉着我的手，踩着筋斗云，向国家卫生管理局飞去。
到了地方，我向工作人员讲了我们此行的目的。工作人员听后大吃一惊，连忙道歉并立刻保证：马上对花果山的环境进行整治与保护。
最后孙悟空满意地离开了，而我的心却久久不能*静下来，像花果山这样的事例在生活太多太多了。什么时候，人们能不再破坏环境，像爱护自己的生命一样爱护环境该多好呀！
在学校里，我们会遇到一些事情，有很多同学一看就跑到老师那里告状，却没有想过到底该不该告状。
大部分事情是不需要告状的。很多事都只是彼此之间的误会；同学们也都是孩子，经常会有考虑不周全的时候，比如因为着急收作业而翻同学的书包等……没有给谁造成什么伤害的，大家互相包容、原谅一下就行了。
有一些事情，只是同学自己因为疏忽做错了事情，跟任何同学都没有关系，是不能告状的。比如哪个同学忘记带书本、试卷，或者作业没完成，没穿统一校服等。如果老师检查，自然就会发现，如果老师没检查，我们去告状，害同学被老师批评，同学是属于无意做错了，而我们自己却属于恶意做了不美的事情。
还有一些事情，告诉老师不但没好处，反而有坏处。我们和同学之间的一些磕磕碰碰，同学是无意中碰到的，就算碰得很疼，同学道歉了，告诉老师可能让老师批评对方一顿，我们的疼痛也不会减少，还害得同学被批评而怨恨我们；做眼保健操的时候，有同学告状说看到别的同学睁着眼睛做，结果和那个同学一起被老师批评，老师说，你如果不睁眼睛，怎么可能看到他睁着眼睛的？
但是，偶尔真的遇到同学之间大打出手的时候，我们还是应该及时报告老师，由老师出面制止，免得发生意外。
我们在考虑是否告状的时候，也要动脑筋分析具体情况，没有什么大事就不要去打扰老师了。
“法官大人，我要告状。”“告啥状？”“欺负状，这是我的状纸。”
状纸内容：
第一罪人：老师
我在班上的成绩算得上是名列前茅。有一次，老师忽然严肃地对我说：“玮莛，你的成绩上升的速度不比刘翔的跑步速度还快，很不错。因此……”听到这里，我身上的热汗变冷汗冒，我紧张的问：“因．．．此．．．什么？”“因此咱班就靠你为我们班争取高分率。所以从现在开始，你得接受严格的训练——比其他同学多做些作业。这回，我终于看到清老师狰狞的一面。
第二罪人：表哥
有一回，我到表哥家玩。刚进门，东西乱七八糟的堆成一小山似的场面映入我的眼帘，让我不得不赞叹到，真是一片“壮观”的“废墟”，而表哥则悠闲的躺在沙发上听音乐。见我进来，便冲我指挥：“把客厅弄干净。”我很不满的反驳：“我是你的仆人啊？你不招待我这个客人，我还没教训你呢，你还反过来教训我。呵！休想。”“我可买了‘阿波罗’雪糕。”表哥狡猾的看了我一眼。‘阿波罗’雪糕，馋嘴威胁着我。有种，成交。最后，我为吃，牺牲了宝贵的腰。
第三罪人：奶奶
“给我。”“不要”“我说给我就给我。”“我不给，我不给。”“好了，别闹了。”奶奶生气地瞪着我，“弟弟还小，就迁就一下他，做好姐姐的本分。”“凭什么，奶奶你偏心。”我嘟起嘴闹到。“我是重男轻女，那你能把我怎么样！好了，别闹了，不然我就生气了。”奶奶说到这里，弟弟就得意起来，完全不把我这个表姐放在眼里，牵着奶奶的手，朝我做鬼脸。
“以上告状理由不成立，三位“罪人”也是为你的未来着想。好，退堂。”“为我的未来着想？笑话。我不服，我要重告。”
一天，地球法院中，一条带病的蚯蚓来向地球法官告状。
“请问你状告何人？”地球法官无精打采地说。“报告大法官，我状告人类！”“什么？你状告人类？”法官顿时来了兴致：“人类何罪之有？”“环境污染罪！”“可有证据？”“我们蚯蚓家族还有周围的邻居们都可以作证！因为人类把废电池随意扔到土地上而产生的汞、镉、硫酸化物会直接对我们土地里的小生物产生危害！”“哦？”“有试验为证！”蚯蚓拿出两株绿萝，分别放在水瓶里，在其中一个水瓶里放入半节废电池。
半个月后又开庭了，法官一脸疑惑，因为清水里的绿萝依然碧绿，而放入了半节废电池的清水绿萝早已枯萎。蚯蚓道：“因为汞、镉等有非常大的毒性，受到污染的绿萝当然活不了。”法官疑惑顿开。“冤枉啊！”一名人类环保部长被带了上来。“人类，原告人证物证俱在，你还有什么要辩解？”“现在环境污染是非常严重，但是我们人类也越来越重视这个问题，只因为那些不法份子在污染环境，我们也在努力将他们绳之以法；人类科学家已经研制出许多绿色无污染电池，人类一定会尽早还动、植物一个美丽、祥和的生存环境！”
在人类的再三恳求与保证下，蚯蚓终于撤诉了。
放学刚到家，还没来得及放下书包就听见“母狮子”一声吼：“曾诗函，你给我过来！看你干什么了！真是气死我了！你犯了自从**开天地以来最令我生气的错误，你知不知道！”妈妈一吼完，我连忙跑到妈妈跟前。只见妈妈白皙的脸上被火红的血液涨得通红，眼睛瞪得圆圆的随时都可能喷火似的。我心想：完了完了，我到底干什么了，犯什么错了？这下估计逃不出“母狮子”的手心了！
心里正七上八下的猜想着，这时妈妈突然把弟弟的玩具丢在我面前。“你干得太好太好了！你看你！把弟弟的玩具弄成什么样子了？”妈妈咄咄逼人的朝我吼道。我还没来得及反驳，只见弟弟在旁偷偷的看着我，还悄悄的笑着。这时，我心里就明白差不多了：哼！原来是我那顽皮的弟弟搞的鬼！想把自己弄坏的玩具栽赃嫁祸给我呢！还和妈妈告假状。
“妈妈，这玩具不是我弄坏的。而且我从来不玩玩具，特别是小小孩的玩具！”我语气*和，一字一句的向妈妈解释着。谁知，我一说完妈妈就将弟弟的玩具拿起来，还用手比划着：“你不玩小小孩的玩具？那你给我解释解释，弟弟的玩具是怎么被弄坏的！”
这时，妈妈的声音惊到了在卧室的爸爸。爸爸出来看了看垂头丧气、无辜的我，又看了看在一旁默不作声、小嘴紧闭的弟弟，他摇摇头，笑了笑对着妈妈说道：“你也真是的，不分青红皂白就批评孩子。来，你过来”，爸爸让弟弟走到他的身边，“你来说说，是谁弄坏了玩具啊？爸爸知道你是最棒的，也是最公*公正的。”弟弟红通通的小脸上突然露出了紧张的神情，“玩具玩具不是姐姐弄坏的，是是我自己弄坏的。”
看到惭愧低着头的弟弟，我真的是对他又爱又恨呀！不过，真是感谢机警*和的老爸，这场“告状风波”才得以结束！我那盛气凌人的老妈才得以妥协，变得公*、温柔了许多。
回忆像雨后的彩虹一样绚丽多彩，曾经做过的事就像小星星一样闪烁着光芒，每次想起这件事心中就涌出自豪的感觉。
有一天，我和同学正在打扫包干区，忽然，从四楼窗户那里飞下来无数个带有汤汁的“不明飞行物”冬瓜块，我和同学顿时生气起来。
我数了数窗户，心中猜测应该是601班，便去办公室找王老师求助，王老师给我了一个建议，让我去找601班的管饭老师，我一愣：“我可以吗？”我犹豫片刻，倒吸一口凉气，战战兢兢地出发了。
我走在楼梯上，心像小白兔一样砰砰地跳起来，脚像三脚凳子搭床脚，也抖个不停。我迈着紧张而又害怕的脚步走向601班教室，心中冒出无数的问号：601班的老师凶不凶？要是我看错了怎么办？我该不该说呢？要是我错怪他们班了怎么办？不知不觉已经走到了601班的门口，我只能硬着头皮走了进去，老师转过头，一眼望见我，刚好与我的眼神撞在一起，我赶紧低下了头。“小同学，你有什么事吗？”老师笑眯眯地看着我问。“我……”我顿了顿，终于鼓起勇气：“老师，你们班的同学把冬瓜块从窗户里飞到我们班的包干区里了。”老师听了，皱了皱眉，但马上温柔地和我说：“好的，谢谢你告诉我，我会批评他们的。”我如释重负地松了一口气，开心地蹦蹦跳跳地下了楼。
虽然这件事让人生气，但是我很自豪，因为我克服了我紧张的心情，完成了这次前所未有的挑战！
“眼睛只能看东西，鼻子只能闻气味，我嘴巴的本领却不止一样，可为什么偏偏把我放在最下面的位置。我很不服气。”嘴巴一直心想
于是，嘴巴到玉皇大帝那里委屈地告状：“这也太不公*了，鼻子只能干一件事情，眼睛也只会做一件事情，而我嘴巴不仅能帮人们说话.吃饭.喝水，还能帮助人们喘气，凭什么要把它们放在上面，把我放在最下面。”玉皇大帝点点头说：“你告的有道理，就让你们换一下位置吧!”
嘴巴终于如愿以偿被放在了眼睛和鼻子的上面。可没想到反而惹出了许多麻烦，吃饭喝汤也会牵连到眼睛鼻子，下雨时也会被淋的透湿，还害得主人不敢出门，生怕被别人当成怪物。看来换了位置的嘴巴并非想象的快乐，只好再去求玉皇大帝了。
玉皇大帝语重心长地说：“嘴巴，每个人都有自己的位置和作用，不必羡慕他人，只要在你自己的位置上踏踏实实做好自己的工作就够了！”最终，嘴巴还是回到了它应处的`位置上。
“爸爸布置的作业太多了，做不完的题，读不完的书，背不完的单词……”刚到老家，我就向爷爷告状。
“哦，我会批评他的，怎么能搞题海战呢？”爷爷抚摸着我的头，“榛榛啊，很久没有听爷爷讲故事了吧？”
“好啊好啊，我最喜欢听爷爷讲故事啦。”
“抗战期间，西南联合大学师生常常一碗浑浆，几颗黄芽米，满是补丁的粗布衫，黄泥糊的竹笆屋，几十人的大通铺，他们当中有陈寅格、华罗庚、邓稼先……”爷爷呷了口水。
“你是给爸爸帮腔吗？他也没吃过这些苦，凭啥对我这么苛刻？”
“以前家里连煤油灯都得省着用，一张纸先后用铅笔、蓝色圆珠笔、黑色钢笔正反写三遍……”
“哦，过去那么穷？我看现在农村什么家电都有啊。”我嘀咕着。
“给你看些老照片吧。”
这些照片已经发黄了，背景也模糊了，但低矮破旧的房子，杂草丛生的土路，衣衫褴褛的穿着，仍然依稀可见。泥巴墙、煤油灯、罱泥船等老物件，让我真切地感受到过去人们真穷！真苦！真拼！
“那时，到处都是日本鬼子，哪有条件读书哦!”爷爷叹息道。
“爷爷，我错了！”我惭愧地低下了头。
想想自己，沐浴着和*时光，享受着岁月静好。宁静的教室，别致的书房，好看的衣服，舒适的地铁，快捷的网购，方便的单车……
那一刻，我暗下决心，一定不负青春，努力学*，长大后，让我们的国家更加富强，让我们的人民更加幸福。
有天早上，我很早就起床了，我想今天不用排长队打早餐了吧！
一切就绪，我飞奔到饭堂，饭堂的确人很少，这下我可乐了！哈！哈！太好了！果然不白费早起床呀！快要轮到我啦！我的心兴奋地喊：快点呀！快点呀！而这时，人已越来越多了。那些比较调皮的主疯狂的插队。一条原本松松的队，一下子就密密的你挨我，我挨你，东倒西歪，每前进一个就挤进一个，我也给推后了，我深深的叹了口气。唉！那些人怎么能这样呢？我有点火了，可我一个人又能怎样呢？只能忍气吞声吧！
排了一阵，终于轮到我了。可我万分没想到，站在厨房里面的，一位又矮又胖，梳着爆炸似的卷发，穿着一件很旧的红里带黑的衫衣的阿姨对我说：“你是插队的！出去！”我简直给她气呆了，站在那里盯着她，嘴不停的辨析。可她一点也不理采，气凶凶地说：“说什么！插队就插队了，你还说什么？你以为我看不见你吗？走！快！”
我这时，真是火上加油了，气的不知该说什么好！一股无明火，也不知向那里出。长长的叹了口气，唉！这真是天大的冤枉呀！我今天怎么那么倒霉，遇上了一个倒霉鬼！但我也只能拍着饭盆，气巴巴的走开了！
饭后，我垂头衰气地走**室，看了不久的书。一位同学扔给我一张布满名字的纸条，我先是呆了一会，不知道怎么回事，然后我就问她：“这是什么？”他对我说：“我们去校长那里告那个肥肥的老太婆，你签不签名？”给他这么一说，我可迷惑了，心想：难道他们也受到她的“陷害”？我不能错过这个天赐良机，拿起笔，毫无犹豫的签了个名，心里快活极了。
第二天打早餐，那个肥肥的阿姨真的没有来。我想：她真的给我们告跨了吗？
后来问了一位认识她的同学，听他说，她真的给校长辞退了。从他的口中，我还知道她的那份工作关系着她一家人的生活……
这么一来，我反而惭愧起来。我怎么能这样无情呢？她这不是对工作的负债吗？也许她只不过误会了我而已吧！何必这么恨她，而且去告她，弄到她没有了那份工作，她怎么办呢？
我那怀恨的结已解开了，现在反而带点怜惜起来，怨恨自己太不应该了。所以每次打早餐，我都会想起她，怨恨自己。因为自从那以后，她也就再没出现了……
——爱告状的弟弟作文优选【5】份
在老家，我有一个又淘气，有爱哭的弟弟，这是他的一大特点，也是缺点。
有一次，我买了一个新玩具，不巧被弟弟看见了，他说：“哥哥，你手里拿的是什么？”我说：“呵呵，没啥，一本书而已，”他说：“哥哥，你骗人，明明是一个玩具，借我玩玩？”我心想：他一定会把弄坏的，就说：“这是别人的，不是我的，”他说：“就借我玩玩嘛，”我说：“不行！”说完，他便哇哇大哭起来，爸爸随着这哭声过来：“帅帅，你弟弟咋哭了？”我尴尬说：“呵呵，没事，”弟弟边哭边说：“哥哥，你又骗人，明明是你不给我玩玩具，”爸爸听了，说：“帅帅，你就说让他玩一下，反正他又不是外人。”我听了这句话，羞愧的低下头。
这就是我的弟弟，一个爱哭的弟弟，
一张圆圆的脸蛋上，镶嵌着两只炯炯有神的大眼睛，又矮又塌的鼻子上有一颗大黑痣，可爱极了。但是，弟弟特别爱哭，我们都说他是个“爱哭包”。
弟弟正舒舒服服地坐在沙发上，那双眼睛睁得大大的，目不转睛地盯着电视机的荧光屏，嘴巴微张，身体微微前倾，头一点儿一点儿往前伸，好像要钻进电视里一样。突然，他又倒在沙发上，两眼眯成了线，就像弯弯的月牙。嘴角先拉开了，成一条直线，再向两边一翘，咧开嘴，腮帮两边露出两个小酒窝，哈哈大笑起来。有时，又把手捏成个小拳头，头歪在一边，眼睛斜着看天花板，好像在思考着什么。
这时，他的手伸进嘴巴里，一根手指弯曲，上门牙和下门牙同时合作，一会儿眉头紧皱；一会儿眉开眼笑，一脸享受的样子。突然，妈妈走了过来，满脸怒火，眉毛拧成了一个疙瘩，双手紧紧地握成一个拳头，一脸愤怒，脸憋得通红通红。妈妈气得一跺脚，对弟弟大喊一声：“不许再看电视了！”弟弟一脸呆样地坐在沙发上。静默了几秒，就像是暴雨来临的前兆，接着鼻子动了动，眼睛里盈满了假“眼泪”，眉毛皱成一团，下一秒还没到，弟弟就张开大嘴，闭起眼睛，嚎啕大哭起来。
过了一会儿，弟弟一看哭不中用，就马上堆出一个甜蜜的笑脸跑到妈妈跟前，爬到妈妈身上，用自己那胖乎乎的小手做出扇子一样的动作，一脸讨好地说：“扇扇扇，把妈妈的火气都扇掉。”我和妈妈听了，不禁哈哈大笑起来。这时弟弟被什么吸引住了，我跑过去一看，原来是一颗五彩弹珠，弟弟哈哈大笑着去追那颗弹珠，可是他越是抓越抓不住，弟弟生气极了，眉毛倒立，嘴巴噘得老高，简直就像一只“愤怒的小鸟”接着往地上一坐，张开大嘴，又哭了起来。
哎，我该拿这“爱哭包”弟弟如何是好呢？
说起我家的“老大”，那可是无人不知无人不晓的，他不仅会“兴风作浪”，更会“电闪雷鸣”，“哪吒闹海”可是他的拿手好戏，“晴转多云”是他的强项，你猜他是谁，没错，他就是我的弟弟——洪辰逸。
他个头蛮高的，身材像个南瓜一样胖胖的，你可别看他是我弟弟，他的体重可有100斤呢！他那圆圆的脸颊上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，乌黑发亮，像一串紫的发黑的葡萄，闪烁着光芒，不过因为脸蛋胖墩墩的，倒是显得他那水灵灵的眼睛没那么大了，有些与这副模样不大般配。他那一头乌黑的短发，均匀的分布在他的脑袋上，从远处看像一颗闪闪发亮的黑玛瑙，可爱极了。不过他也是个爱哭的小男孩，落下的泪水就像一场倾盆大雨，”哗啦””哗啦”的往下落。
在一个阳光明媚的周末，弟弟无意中提起要玩挠痒痒大战，这可是我的强项，分分钟秒杀他，于是我们开始了挠痒痒游戏，游戏规则是谁先笑谁就输了，只见弟弟板着脸，眼睛死死地瞪着我，鼻子里时不时喷出几口气，更是呼呼，呼呼的发出声响，好似一头蓄势待发的牛，眼里闪烁着警惕的目光。忽然，我鲁莽的向弟弟撞去，像一头没被拴住的豹子，趁弟弟没有提防，抓起弟弟的脚在他的脚底板上挠来挠去，嘴里还不时发出咯吱咯吱的声响。只见弟弟快要绷不住脸了，不一会儿就哈哈大笑起来，我直挠的弟弟哭笑不得，过了一会儿弟弟从“晴空万里”忽然变成了“乌云密布”，痒得他流下了眼泪，随后弟弟便哇哇大哭起来，晶莹的泪水从脸颊上滚落下来，更显得那一双眼睛楚楚动人。过了好一会，哭声渐缓，接着好似一只蚊子，在嗡嗡嗡的叫着，弟弟用手轻轻的抹着眼泪，像一位可爱的少女，哄了他好久才停止了哭泣。
瞧！这就是我家的爱哭鬼，一个哭的像女孩子的男孩子。
我的弟弟最大的特点就是爱哭，他总是因为鸡毛蒜皮的小事而哭鼻子。几天前，弟弟又大哭了一场，如果想知道原因那就跟我来吧！
那一天，我在超市给我和弟弟买了两瓶相同的饮料。到了家，我把其中的一瓶给弟弟，弟弟三下五除二就把饮料喝得干干净净。接着，他贪婪的眼神落在了我的饮料上。“哥哥！我还要！”弟弟笑了笑说。我把饮料举过头顶说：“不给。”“哥哥！好哥哥！就给我嘛！”弟弟竟撒起娇来。但我还是不给，这下弟弟急了，跑过来抢，但他太矮了，怎么也拿不到。弟弟生气了对我大声喊道：“你这个臭哥哥，你为什么不给我？你为什么不给我？”说着说着，弟弟的眉毛和眼睛似乎变红了，泪水在眼眶里打转，嘴巴撅着似乎都可以挂水壶了。
我知道这是火山爆发的前奏，我便忍痛放弃了那瓶饮料，把它仍在沙发上，跑到了我的房间，说时迟那时快，在我锁门的那一刹那，弟弟的哭声像火山喷发一样涌了出来，一阵高过一阵，我都把饮料给了他，他还哭！我十分无奈。他还时不时捶着我房间的门骂我是“大笨蛋”，“坏哥哥”这些噪音把我的耳朵震得“嗡嗡”直响，都快要失聪了。我把头套在被子里，不想再听弟弟的哭声。过了好久，弟弟的哭声才慢慢地消失了。
哎，弟弟什么时候才能改掉爱哭的毛病呀！这个毛病可把我害苦了。
我有一个弟弟，他有一双大大的、忽闪忽闪的眼睛，红嘟嘟的小嘴里露出几颗像珍珠一样的牙齿，可爱极了。他有一个缺点，就是爱哭。现在我给大家讲讲爱哭的弟弟吧！
有一次，爸爸妈妈带我去玩，弟弟看见了就哭着喊：“妈妈，我也要去，妈妈，我也要去！。”妈妈看见了心疼地说：“好吧，好吧，带你去！带你去！”刚到公园门口我们就被公园的景色吸引住了。公园的景色可真美啊！长长的小河，争奇斗艳的鲜花，郁郁葱葱的树木……弟弟第一次到公园来，他看到眼前的一切就叽哩呱啦的说个不停。正在这时候，他一不留神，绊到了石头，摔了一跤，哇哇大哭了。
还有一次，我在房间看课外书。正看着时，弟弟进来了，他一定要抢我书中的书看，我没法只好给了他。弟弟不识字，只好翻插图看，翻着翻着把我的课外书给撕破了，我见了生气得说：“你把我的书撕破了，坏弟弟！”他看见我严肃的样子，扁扁嘴巴又要哭了。看他可怜巴巴的样子，我不得不抱起他，轻轻地对他说：“弟弟乖，这本书姐姐要看的，不能撕的。”弟弟听了一个劲地点头。
嗨，我和弟弟之间还有很多快乐的、伤心的`、有趣的事情呢。我的小弟弟虽然爱哭，但我还是爱他。
