我最*比较烦，比较烦，比较烦，总觉得生活越来越叫人难堪，接连不断的麻烦。扰得我寝食难安，朋友，你说我该什么办，怎么办……
麻烦一：
时间：上午（刚踏进校门）
诗琦，成老师叫你去他办公室一下书包刚放下，圣旨就到了，唉，想必又是为了作文竞赛的事。我嘀咕地向教室外走去。这不，我校的红领巾文体活动拉开了帷幕，这是我最烦恼的时候，因为……呀！你当心一点儿！真是出门不吉利，刚跨出教室，就差一点和数学课代表撞上。呀！原来是你呀，我们的小才女怎么才来呀！快！杜老师找我们去辅导数学奥林匹克，准备参加下个礼拜的数学竞赛。可我要去成老师那儿呀！唉！快，先到杜老师那儿去，他已经等急了！可是……不由我多说，她拉起我就走，唉，幸好，英语老师没有找我。
喂！诗琦，你的英语演讲准备的怎么样？有把握吗真是怕什么有什么，刚下楼梯就碰到了英语老师我……我看你，还要我说吗，快点准备，放学来我办公室说一遍给我听我楞住了，天哪，要是我有分身术就好了。真烦！
麻烦二：
时间：中午（刚吃完饭）
这周是我值日，中午，班里又是乱糟糟的，我不由得想起上次因为管纪律不力，而被老师炒鱿鱼的我前任一样的错误一样。
小时候每次问妈妈我是哪里来的，妈妈都说：“你是从垃圾堆里捡来的。”直到现在，我都还想去做个亲子鉴定。
我也不知道我到底长得像我爸还是我妈。我有我爸的龅牙，还有我妈圆圆的脸。
我和我妈一样，鼻子都特别怕痒。每当我用纸巾擦鼻子的时候，就会打喷嚏，而且一连三四个，我妈戏称其为小狗打喷嚏。每当我妈这么说时，我就问：“我是小狗，那你是什么？”我妈就说：“我是养小狗的人。”喂喂喂，难道我真不是亲生的？
我的脾气像我爸，都有些暴躁。他在对他的客户很不满意时，他就会骂这个客户。而我在学校里，也是气不过就骂人，甚至打人。不过，我正在改，我爸也说要改。
我的龅牙虽然遗传我老爸，但“鲍”的方式不同：我爸是牙参差不齐，而我是两颗大门牙长成了“兔牙”。
他们两位体育都没我好，那么这是不是某种数学性质——“负负得正”呢？
我爸、我妈和我都喜欢半夜看手机（电视）。但是我妈不让我看，说是影响视力。所以我被抓了一次之后，就没得看了。
我与我爸、我妈都有相似的地方，又有许多不同的地方，还有许多遗传特点等我去发现。
我们都知道，也许在那一段生活当中，你能够看的清楚的事情真相的确很少，但是这确实不能成为你们的理由和借口。所有的问题和故事都应该完美的持续到最后，才能有一个相对比较好的结局。
然而他们之间所谓的恩怨情仇却从来都不是一个理智可以控制的问题，所有的信念与概念集合在一起，也不能解决现在表面上的问题啦。
也许你听说的只是一个故事。流传在你耳边的，只不过是别人不能够理解的那些道听途说。
如果大家都能够理解的话，也许这些说起来根本就不是那么容易。
他们说这也是一场持久的战役，需要慢慢的坚持，需要一场又一场的谋划才能够达到最终的胜利。
这好像是他们在说这些话的时候，他们也没有想到最*是谁或者得最后的掌控权，也不知道这个过程当中坚持多久才会知道原来那么多的人都在努力的去寻找一个最后的结果。
可是不要忘记了，普天之下有那么多的人都在须之若鹜的做这件事情。
你又怎么能够确保自己的到最后的胜利呢？
这么多节日中，我比较想过的就是春节了。因为只要寒假一到，就要过春节了。春节还可以放烟花、写对联，比较主要的是可以和外公、外婆、舅舅、舅妈还有弟弟一起过新年。
大年三十一大早，爸爸就买了很多烟花、炮竹，还有对联和福字。这天上午家家户户都在贴对联、贴门神，外公也早早的就把灯笼高高挂起，看起来真喜庆。年夜饭前大家都噼里啪啦的放起了炮竹，我们家的比较响，时间比较长，外公说这叫“爆竹声中一岁除”。吃了年夜饭，收到压岁钱，心里美滋滋的。
要开始放烟花啦！只见天空中五彩缤纷的烟花争齐斗艳，有的像孔雀在空中展开五颜六色的大尾巴，有的像七仙女在空中抖动着五彩的纱裙，还有的像一朵朵美丽的野花绽放在夜空中，真是奇妙无比！看完烟花后，外公给我和弟拿来灯笼，我们打灯笼迎新年啦！“打灯笼，接舅舅，舅舅躲在门后头，接了舅舅吃肉肉”“哈哈哈……”虽然我一直都不知道这话是什么意思，但是每年春节我们都是这样嘻嘻哈哈的渡过。
我就是喜欢这么热闹的春节，真是既开心又幸福！
今年的小升初“战役”终于结束了，许多人打了一个“漂亮仗”。想起那时刻苦的复*，惧怕的担忧和考上的兴奋，我不禁感慨万千。
十一学校是最先考的，也是我所报名的几所中学中唯一一所笔试的中学。主要是四篇作文，其次就是罗列关于数学所获的奖项，看过的关于数学的书已及学过的课外数学知识。四篇作文的题目都不难，全对的人想必很多，所以我没有写得太复杂。
陈经纶中学原是我的主要目标，可是口试的内容却相当简单，而且没考数学。语文考官只问了我的各方面情况，例如我的职务，我的特长等等。英语的考试也只问了我一些关于节日的问题。陈经纶中学主要看的还是评价手册。分校是辨论题。我们组的题目是与同学发生纠纷，是否该让老师解决，我正方。他会给你充裕的思考时间，足以准备了。
八十中的考试很有个性，先跳绳，再一带一，然后会有同学带着你做操。一遍慢一遍快，第3遍自己做。做完操后老师就让我们现场作文。我们组的题目是《我喜爱的一本书》。还好我在奥数网的考前辅导班上做了准备。第三项考的英语，考官先给我一篇文章让我读，又问了我一些关于文章的问题，就结束了。
在反复的比较下，我选择了十一学校。
——作比较的作文 (菁华6篇)
对于这个妇人，我一直想为她写点什么。
严格意义上说，我和她其实属于并不熟悉，但并不妨碍她的形象深深地根植于我的心。
第一次见她，是两年前了。在车站，我刚刚走下广州至恩*的长途大客车，许多营运摩托车和人力三轮车便围上来。我拉着行李箱，知道生存之不易，即使心里厌烦，也不像其他旅客一样表现出来。
抬头处，便见到出口的树影下，有一个瘦小的妇人，发黄凌乱的头发随便在扎在脑后，脖子上围着一条颜色已经变黄了的白毛巾，穿一件洗得掉色了的暗红汗衫，脚上是一双回力布鞋，她静静地坐在她的人力三轮车上，期期艾艾地望着同伴们抢客。这种眼神让我的心咯噔地敲了一下，我想起了小时候我那苦难的母亲，带着自己织的小箩筐在集市上售卖，积攒孩子学费的情景。
她的家里，一定也是有一个或者更加多的需要吃饭读书的小鬼儿吧？或者还有老人或者丈夫要照顾。不然，这样瘦小的妇人，何以要踩这吃力的三轮车呢？在这男性的世界中，她无法竞争，只是这么静静在等待着。
我觉得，我应该向她走去。
她看到我向她走去，探询地望着我，待她确定后，便迎上来。我用普通话告诉她一个地址，问她去吗？她有点犹豫。我把行李放上去，说没事，我来指路就行了，不太远。她点点头。
八月的阳光不仅仅是似火，简直是毒的。坐在车篷里，如在一个烤箱，我全身都是汗水。她的衣服更是湿透了，一边蹬车一边腾出手来抹汗。她也许是腿太短了，每蹬一次，身子就斜斜地侧一次，臀部也跟着重重地歪向一边。我看着她，也许是旅途已经太累，也许是觉得不知要表示些什么，我没再说任何话。只觉得心里有一种很酸涩的东西在悄悄在漫延。
回家的路，要上两个小斜坡，一个很短，另一个比较长。妇人蹬短坡时，我正在出神，觉察不到。上长的斜坡时，我听到她“嗯”了几声，想是在用力的辅助。
她紧绷着的手臂的肌肉，她左右歪斜不停的后背，她的汗水和喘气声，让我惊觉。我说我想下去了。她回头问我到了吗？我说没呢，还有一半路。她说那怎么下车？我说上了这个坡我才上车。她明白了我的意思，向我笑笑，停下来让我下车。
我再上车后，她轻轻地问我，姑娘你是坐办公室的吧？我说你怎么样知道？她说你看起来很有文化，像你这样的小姐，很少坐人力车的。我也笑笑。
到了家门口，我问她多少钱。她说三块钱。我说这么少？她说本来应该五块钱的，可小姐你在上坡时下车走了那么长的路，收你三块好了。我便给她五块钱，让她拿着。她很腼腆地说了好几次谢谢。
后来，好长一段时间没有出远门，没有去车站，也渐渐在忘记了这个妇人了。去年秋天，一天下午，我去华润超市采购，刚好没有开摩托车来，手上拿满了东西。这时几辆人力三轮子车围了上来，都问我去哪。我又看见了她。
她已经变得主动多了，眼神也不再胆怯。只是依然瘦小，头发还是随便地扎着，脚上的鞋子换了一双黑色的球鞋。她肯定是不记得我了，当我向她笑并告诉她地址的时候，她说：“好咧，这个地方我经常去，姑娘坐好了啊。”
深秋的天气已经很凉了，而妇人的背还是湿了一大片。上短坡的时候，我要求下车。上长坡的时候，我又要求下车。这个子妇人想起我来了，我重新坐上车，她说：“姑娘，去年暑假你坐过我的车。”我说是的。她说：“你这样好心眼的姑娘，我是不会忘记的。”我笑笑后说：“因为我就是我的母亲像你这样辛劳培养出来的，当女人做着男人应当做的活儿时，我们应当加倍地尊敬。”
我意识到自己在卖弄文化，有点脸红。果然，她说：“男人和女人都是人，活儿哪能都分男女呢。尊敬不尊敬，没工夫想这个喽，我就想着怎么多载几个客人，挣点钱，也好培养我的小孩。”
我问她哪里人，有几个小孩，来恩*多久了。她说她是浙江农村来的，在恩*三年了，有两个小孩，女孩已经八岁，男孩也六岁了。妇人的话匣子一打开，自己就说开了。
丈夫不长进，跟人输光后不敢在老家呆，带着她来到恩*当“游耕户”。在郊区的山脚下，承包一了一些田地，开发了两口池塘养蛋鸭。日子眼看好起来了，丈夫和当地人相熟悉后，再次染指。一次和赌友喝酒，带着醉意的他晚归山野，掉到河涌里去后溺水身亡。田地她可以继续耕作，而她没有养鸭技术，鸭子死的死病的病，她怕血本无归就把剩下的贱卖了。这时田地也因为要修筑高速公路被征收了。她便带着孩子在城市郊区小村子租了最廉价的*房住着。在同乡的帮助下，她买来一辆二手人力二轮车，申请了营业资格。
我问她辛苦吗？她羞涩一笑，说从来没有人问她辛苦不辛苦，她自己也不去想辛苦不辛苦，她只知道她不想办法干活，孩子就活不成，就没书读。
我听了，看着她瘦小的背影，我再一次联想到我的母亲，心里酸涩不已。我经常说女人是上帝派来的天使，可是现实生活中，那么多的女人活得沉重而艰辛，即使挣扎中求存，她们却活得安然。
这是多少*传统劳动妇女的形象和特质？
后来她得知我是老师，便忧虑地说他的孩子上学要多交好几百的择校费。而且还由于学位紧张，去年无法入学，她都愁死了。
我便脱口而出，也许我可以帮她问一问，找下关系。其实我的性格并不是很会和领导打交道的人，可是，我*距离地面对这样的一些同胞姐妹，我无法做到熟视无睹。
从风雨中走来，我太明白活在底层的滋味了。许多举手之劳，会影响人的一生。在过往的成长中，我饱受血泪，可是我也曾经得到过许多好人们有心或者无心的“举手之劳”。也许明天的明天，这个妇人不会再在风雨中奋力蹬车，她的孩子会成为栋梁之材，而，在现在孤苦无依的情况下，即使自尊地生存着，也有她与这个城市无法逾越的鸿沟。
我留下了我的电话。新学期，她的孩子终于入学了。她打电话向我说谢谢，还说带孩子来看我。我谢绝了。此后，我潜心在小说的创作中，外出也很少不骑摩托车，便没再见过她，慢慢地也淡忘了她。
前些天国外归来的朋友约请吃饭，聚会很尽兴，夜晚回去时春雨斜撇，我又再见到她。还是超市的门口，我提着大袋小袋沉甸甸的蔬菜和食物，侧着身子奔向我的摩托车。这时一辆三轮车停在我身边，我听到熟悉的声音叫我“李老师”。她对我笑，没有一句寒喧，便叫我上车送我回去。她老了一点，还是那样瘦削，可是精神很好。我也对她笑，说我开车来了。她“哦”了一声，定在那儿，欲语还休。我便转身对她说，快去兜生意吧，下雨天坐车的人多。她“哎”了一声，便调转车头了。不一会儿，便有超市出来的客人坐上了她的车。我戴上雨衣，发动摩托车，她已经载着客人隐进马路上车流中。我在后面看着她奋力蹬车，那左右有节奏地倾斜的身子，想起刚才朋友开的几瓶一千多元一瓶的红酒，想着我衣着光鲜内心阴霾忧郁了无生趣的这段日子，感慨万千。
幸福，真的是需要比较的。
最*倒霉的事情非常多，把我都给害惨了，连好喝的骨头汤都没喝到一口，还要面壁思过。
就拿一件事来说吧，上周六，阿姨把表弟放在我家，妈妈叫我把表弟带好，只要带好了就有好喝的骨头汤，带不好，那就一口都别想喝。“哦！”我不情不愿地答应了一声。
开始，表弟只是在床上蹦来蹦去。然后，他爬下来一口一个“哥哥“地叫着，把我叫烦了，我怒气冲冲地说：“烦死了，我在写作业呢，别来打扰我。”可是，他把我的话当耳边风，还是我行我素。东找找，西找找，把我摆得整整齐齐的东西都弄乱了，我忍了一下。他玩累了，便在床上滚来滚去，一不小心，"咚”滚到了地上，"哇哇”的哭声引来了正在厨房做饭的妈妈，她跑到我的房间，看到表弟在地上哭，忙把他扶起来，望着我，以为是我把表弟弄哭的，非常生气，便把我给骂了一顿，还罚我面壁思过，不许喝骨头汤。我低头，埋怨地说：“知道了。”妈妈带着表弟去喝骨头汤，我就只能站在墙角面壁思过。闻着骨头汤的香味，我流下了伤心的泪水。
哎！因为这些倒霉事，我被妈妈骂了好几顿，还被罚了好几次面壁思过。我也只能默默埋怨："苍天啊，大地啊……”
夜，悄悄地来了，本来热闹的池塘安静了下来，大家都睡了，可小鱼咬着鱼妈妈的尾巴不放，它轻轻地对妈妈说：“猜猜我有多爱你？”
“不知道，不知道。”鱼妈妈微笑着摇摇头。
“我能游多快，我就有多爱你。”小鱼飞快地向前游去，速度像箭那么快。
“我能游多快，我就有多爱你。”鱼妈妈只一秒钟就超前了小鱼一百米。
啊，真快呀！小鱼想到，但他不服气。
“我爱你有这么远。”小鱼从池塘一边游到另一边。
“我爱你，这么远。”鱼妈妈游到另一边时，轻松一跳，到了岸上，尾巴一弹，又回到水里到对面做了一次。
“呀，是很远哪！”但小鱼想更爱妈妈，于是跳出水面，“我爱你有这么高！”
“我爱你，这么高。”鱼妈妈沉到水底，然后高高跃出水面，激起了晶莹的浪花。
“哎，是很高呀！”小鱼困了，他游到一块石头前，喃喃地说：“我爱你像石头一样硬。”
鱼妈妈笑了：“啊！是很硬，真的很硬。”她游到小鱼身边对他说晚安。
荷塘又恢复了昔日的宁静，鱼妈妈睡之前亲了亲小鱼，微笑着说：“我爱你，有金刚石那么硬。”
最*我烦恼是奶奶的唠叨！她就像一个教官，我就像一个犯人。**什么都得受她的拘束，不能获得一点自由。
这天，我刚写完两套试卷，打开电视机想看会儿动画片。不料，奶奶的唠叨又开始了：“干吗呢？不许看电视，赶紧学*去。”“我刚学完！”我嘟着嘴争辩着。“不行！都快上初中了，还看动画片！几岁了，不是小孩子了！”高音喇叭接着喊道。于是，我无奈地关上电视机，慢慢地走向学*桌前……
昨天上午，我背完了1~15课的英语单词，想休息一会儿，吃包零食。我刚撕开包装袋，那边又提起嗓门叫起来：“不许吃零食，上午刚吃完早餐，这又吃东西。再说，你看看你自己，这么肥，还吃那些易肥零食，成天就知道吃、吃、吃！也不知道学*！成什么样子了！”我哭着说：“我又不是没学*，我刚背完１～１５课的单词，想休息一会儿都不给，我就像一个被关在监狱里的犯人！”说完，我哭着跑出去了……
奶奶啊，你能不能给我一个自由的天空，哪怕这个天空很小，很小……
不知何时起，会突然想起以前的很多事，乐乐说我学*压力太大，得了神经质，我只是一笑，没给太多答复，这可吓坏了她：“琪琪，你怎么了，不会被我说中了，真得了神经质吧？”我终于忍不住了“哈哈，我吓你的呢！”
她愣了好一会儿才明白过来，想来报仇时，我早已逃得无影无踪。
我的神经质越来越严重，常常会发呆一下午，于是也成了办公室的常客，老师也快被我逼成了神经质了。
星期天和乐乐一起去逛街，不知不觉走到了一个算命的小摊旁，我不知道是上天的安排还是纯属巧合，反正我是过去了，留乐了一个人在外面跳脚。
是个老头，长须白发，长得挺像电视里的神仙，他只给我了一句话：“天机不可泄漏也。”我当时就想大骂：“去你的，我就是不知道才来问你的，你这不是白说吗？”乐乐早在一旁笑得直不起腰，我一脸窘迫，拉起她就走。
一回到家我就问妈妈“妈，我是不是生出来就是畸形，脑子有点神经质啊？”可把妈妈气得，当即就说：“别胡说，你爸和我的基因好着呢，还不是你最*学*太忙，总是神经兮兮的。”
妈妈一针见血，一下子就点破了原因。
“最*比较烦，比较烦，比较烦，总觉日子过得有一些极端……”妈妈的手机里又传来了这首歌，这歌词描述的不就是我现在的心情吗？
最*比较烦。每到下课时，我的好朋友钱瑾和张筱涵就会围在我身旁，她们总要拉我出去玩，可是我一点也不想出去。我要是不依，她们俩就会不停地撒娇，还会哭，我知道她们是假装的。但是，作为好朋友，我又怎么会让她们失望呢？只好依着她们出去了。可是我多想安静地呆在教室里啊！
最*比较烦。周围的同学们都换好几颗新牙齿了，为什么我的牙齿到现在一个也没掉呢？更奇怪的是，我的大门牙后面竟然又长出了一颗新牙齿。医生说：“等里面的牙齿完全长出来了，就要把外面的牙齿给拔掉。”我害怕极了！牙齿啊，牙齿，你就不能跟其他同学的牙齿一样自然掉落，再自然生长吗？
最*比较烦。这学期，我*视了，妈妈给我配了一副眼镜。刚开始我觉得很新鲜，可时间一长，我发现戴着眼镜干什么都不方便。上体育课时，眼镜就像是一个走路不稳的老奶奶，在我的鼻梁上左摇右晃。一节课下来，我不知道要扶多少次眼镜，如果我没有*视该有多好哇！
——《万以内数的大小比较》教学反思 (菁华5篇)
一、自主探索，自主研究
《标准》指出：“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的'过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展”。同时也指出“学生是数学学*的主人”，“教师应帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解数学知识、思想和方法”。本课在“比较数字大小的方法”的探索过程中充分体现了学生学*的自主性，并且充分肯定了学生现有的知识水*及能力。
其次，学生获得了一次培养创新精神和实践能力的机会。本课中，我没有轻易地浇灭学生探索的火苗，而是把学*的主动权放给了学生。学生为了比较数的大小，经历了观察、实践操作、合作研究等活动，从不同的角度，以不同的方式，用不同的语言来表达自己的发现，找到了正确的答案。学生在探索中感悟，在感悟中发现，在发现中创新。良好的效果表明，相信学生的能力、尊重学生的表达权，是提升学生各项素质、有效获取知识信息的前提。
二、轻松课堂，充满情趣
在课堂教学中努力营造一种宽松的学*环境，是促使学生主动发展的必要条件，最好的学*动机是学生对所学内容产生的浓厚兴趣。让学生在有趣的活动情境中上升到科学的、规范的理性认识，并在活动中为学生提供积极思考和相互交流的空间，引导学生主动探索、相互交流、相互评价，并通过有效的评价方式不断激活学生的思维。
本节课在练*时设计了猜数游戏，让学生自然地加入到游戏中，寻求问题的解决方法，为学生提供具有挑战性的探索空间，激发学生的浓厚兴趣和活动动机。每个学生根据自己的体验，用自己的思维方式，生动地、自由地、开放地去探索、去发现、去创造。全体学生的学*热情上了一个台阶，真正成为活动的主体。
三、深刻反思，得到提高
通过总结与交流，引导学生学会反思和总结一节课的收获和体会，并学会评价自己和他人，培养良好的学*情感，也是本课注重的一面。学生经过反思，更好地掌握了数的大小比较的方法。
总之，关注学生的学*过程已成为广大教师的共识，数学教学已不再是教师简单地展示知识的过程，而是学生在教师的组织和指导下，亲身经历、主动参与、积极思考、与人合作交流和创造等活动的过程。教学中，学生是一个积极的探索者，教师的作用是创设一种学生能够探索的情境，引导学生去探索。本节课为学生创设了实实在在的探究空间，根据自己的体验，用自己的思维方式，不断主动探索比较数大小的方法，去发现、去创造有关的数学知识。
为了能帮助广大小学生朋友们提高数学成绩和数学思维能力，数学*地为大家整理人教版《万以内数的大小比较》教学反思，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步!
本节课的教学设计，我着力体现新课标的理念，突出了学生的主体地位。在设计的过程中，首先我创设生动的情景，用生活中装修买家具的事例来体现数学的生活化，这些生活的情景给枯燥的数的大小比较增加了趣味，调动了学生的学*热情，使学生主动投入到学*数学的活动中去。另外，在教学设计中，通过小组活动，或个人活动让学生经历观察、实验、猜测、证明等教学活动的过程，提高了学生合情推理的能力，并能阐述自己的观点。最后在学生已有的知识基础上，通过多种形式的练*，让学生自己推理出“相同位数数的大小比较方法”、“不同位数数的大小的比较方法”，这些设计都注重了学生的概括、推理能力的培养，并使他们运用这些知识去解决生活中简单的数学知识。
本节课同学们都对知识重难点掌握较好，但在用自己的语言进行概括总结时，不能很好地说清重点内容，今后还要加强让学生自主学*的能力，对万以内数的大小比较，课后还是要多加以练*和巩固。
本节课，我将从以下几个方面来反思我的教学：
优点：
1、创造性地使用教材，将数学与生活紧密联系在一起，培养学生问题解决的能力。根据班级学生的基础及特点，在设计这节课时，就考虑如何让学生充分感受“比较数的大小”这一知识点在生活中的运用。因此我利用了帮助老师选购电视机这一活动，将学生的数学学*带到生活中去，为了解决“买到教师既喜欢又价格便宜”这一问题，学生展开了新课的学*，在学*过程中通过不断地情境创设，让学生充分感受到“比较数的大小”在生活中的运用，从而提高学生问题解决的能力。
2、激发学生学*兴趣，使学生体验数学学*的乐趣。数学学*应当是一件快乐的事情，针对本节课的特点，在课堂中创设买电视机的情境，让学生带着愉快轻松的心情参与学*，在巩固环节，以游戏等形式激发学生的学*兴趣，提高学生主动参与课堂的积极性，使学生充分体验学*数学的乐趣，增强学*数学的信心。
3、突出学生主体地位，始终以引导者、组织者、合作者的身份参与课堂教学。新课标中明确指出：“学生是学*的主人，而教师是数学学*的组织者、引导者和合作者。”因此在新授过程中，学生出现疑惑时，请其他学生帮忙补充，让学生自由地说，尽可能把更多的时间还给学生，学会从倾听中辨别学生思维的正误，并适时作出引导。
不足：
1、比较方法不够明朗。本堂课的知识点其实是属于旧知识了，我们常说“温故知新”，而虽然我的课堂温故了，但是没有很好地将资源转移到新授中来，使学生在表述中一直未能用最简洁的语言来表述数的大小比较的方法，导致整堂课学生虽然会比较，但是不能很清晰地表达自己比较的方法。
2、练*缺乏巩固升华性，课堂容量有待提高。由于这节课的知识对于学生来说其实不难，因此新授部分应该尽量少花一点时间，腾出时间来对此类题型进行大量地操练，在不同层次的练*中，让学生不断巩固理解比较的方法，既巩固升华了课堂知识，同时也大大提高了课堂容量，提高学生思维的活跃度。
本节课的教学设计，我着力体现新课标的理念，突出了学生的主体地位。在设计的过程中，首先我创设生动的情景，用生活中装修买家具的事例来体现数学的生活化，这些生活的情景给枯燥的数的大小比较增加了趣味，调动了学生的学*热情，使学生主动投入到学*数学的活动中去。
另外，在教学设计中，通过小组活动，或个人活动让学生经历观察、实验、猜测、证明等教学活动的过程，提高了学生合情推理的能力，并能阐述自己的观点。最后在学生已有的知识基础上，通过多种形式的练*，让学生自己推理出“相同位数数的大小比较方法”、“不同位数数的大小的比较方法”，这些设计都注重了学生的概括、推理能力的培养，并使他们运用这些知识去解决生活中简单的数学知识。
本节课同学们都对知识重难点掌握较好，但在用自己的语言进行概括总结时，不能很好地说清重点内容，今后还要加强让学生自主学*的能力，对万以内数的大小比较，课后还是要多加以练*和巩固。
本节课有两个主要内容：
一是学*比较万以内数的大小的方法，并能用符号表示它们的大小一；
二是结合现实材料感受大数的意义，体会估计在现实生活中的作用。
在教学设计时，立足以下几点：
1、因为本节课容量比较大，为了尽快进入角色，我采用谈话导入，学生出题。
2、为突出学生的主体作用，教学设计始终以学生为中心，以学生的活动为主线。
3、充任利用猜数游戏这种紧张有趣的活动，培养学生的数感，激发学生强烈的求知欲。
4、“练一练”中的第1题，先让学生结合情境图独立思考，再组织交流。第2题是选择的计数单位，需要学生对“十”、“百”、“千”有具体的认识，不失时机地培养学生的估计意识和初步的估计技能。学生都能完成学*任务，能在较短时间内对多个数字进行比较，并且较准确。
——《小数的大小比较》教学反思 (菁华5篇)
本节课是在学生学*了整数大小比较的知识基础上进行教学的，目的`是使学生掌握小数大小的比较方法。并通过学生的自主探索，合作交流。培养学生的探究能力。在教学过程中，我力求体现以下几点。
一、从生活出发，让学生感受数学与实际的联系。
我借助教科书上提供的资源，重新整合教材内容，给学生出示了3名运动员进行跳远比赛的成绩，并让学生根据跳远的成绩排列名次。自然而然的引出新课，使学生感到小数和我们的生活有密切的联系，它在生活中有广泛的应用。
二、给学生提供充分发挥的空间。
这节内容与前面所学的整数大小的比较有内在联系。我充分利用这些有利的条件，给学生创设自主探索的空间。让学生根据已有的知识经验对小数的大小比较进行尝试，激发新旧知识之间的联系，发挥积极的迁移作用。在探索中，开展小组讨论，让每个学生都有机会发表自己的见解。如：“位数多的小数一定比位数少的小数大”这句话对吗？我鼓励学生勇于发表自己的意见，并大胆地与同伴进行合作交流，使问题得到解决。同时也提高了学生学*数学的能力。
三、营造和谐的学*氛围，使学生乐于学*。
整节课我努力使自己成为学生中的一员，以一个组织者、合作者、引导者的身份与学生共同学*，使学生感到亲切、轻松、能主动的学*。
通过本节课的教学，学生虽然也掌握了小数的大小比较方法，但我总觉得本节课我上得不够成功，许多地方不够大胆放手，怕学生回答不出来，总是“牵“着学生走。例如归纳“小数的大小比较”的方法时，我应让学生自己去观察式子，去发现，自己归纳方法，不要每步都启发学生，这样学生学*主体性就不能得到充分的发挥。现代的教育理念是：知识并不能简单的由教师或其他人传授给学生，而是由学生依据自己的知识和经验主动地加以“构建”。
这节课本来是很容易上的，可因本人备课不全，处理教材的能力有限，不能充分地利用学校的教学用具，以及课前没有主动与学科组长及有经验的老师交流，沟通教法。导致这节课不能很好按照设计顺利完成。自己觉得很内疚和不安，毕竟这是学校给我的一次绝好的展示的机会。我并没有很好的把握住，借今天的科组活动时间好好跟你们学*！希望大家在互动的时间里，畅所欲言指出这节课的不足。力争在下一次的公开课上有新的进步与突破！谢谢大家！
本节课是在学生学*了整数大小比较的知识基础上进行教学的，目的是使学生掌握小数大小的比较方法。并通过学生的自主探索，合作交流。培养学生的探究能力。在教学过程中，我力求体现以下几点。
一、从生活出发，让学生感受数学与实际的联系。
我借助教科书上提供的资源，重新整合教材内容，给学生出示了3名运动员进行跳远比赛的成绩，并让学生根据跳远的成绩排列名次。自然而然的引出新课，使学生感到小数和我们的生活有密切的联系，它在生活中有广泛的应用。
二、给学生提供充分发挥的空间。
这节内容与前面所学的整数大小的比较有内在联系。我充分利用这些有利的条件，给学生创设自主探索的空间。让学生根据已有的知识经验对小数的大小比较进行尝试，激发新旧知识之间的联系，发挥积极的迁移作用。在探索中，开展小组讨论，让每个学生都有机会发表自己的见解。如：“位数多的小数一定比位数少的小数大”这句话对吗？我鼓励学生勇于发表自己的意见，并大胆地与同伴进行合作交流，使问题得到解决。同时也提高了学生学*数学的能力。
三、营造和谐的学*氛围，使学生乐于学*。
整节课我努力使自己成为学生中的一员，以一个组织者、合作者、引导者的身份与学生共同学*，使学生感到亲切、轻松、能主动的学*。
通过本节课的教学，学生虽然也掌握了小数的大小比较方法，但我总觉得本节课我上得不够成功，许多地方不够大胆放手，怕学生回答不出来，总是“牵“着学生走。例如归纳“小数的大小比较”的方法时，我应让学生自己去观察式子，去发现，自己归纳方法，不要每步都启发学生，这样学生学*主体性就不能得到充分的发挥。现代的教育理念是：知识并不能简单的由教师或其他人传授给学生，而是由学生依据自己的知识和经验主动地加以“构建”。
这节课本来是很容易上的，可因本人备课不全，处理教材的能力有限，不能充分地利用学校的教学用具，以及课前没有主动与学科组长及有经验的老师交流，沟通教法。导致这节课不能很好按照设计顺利完成。自己觉得很内疚和不安，毕竟这是学校给我的一次绝好的展示的机会。我并没有很好的把握住，借今天的科组活动时间好好跟你们学*！希望大家在互动的时间里，畅所欲言指出这节课的不足。力争在下一次的公开课上有新的进步与突破！谢谢大家！
一、新课
1、谈话引入，揭示课题。
昨天我们学了小数的读法、写法，今天我们继续探究小数
的一些知识。下面我们思考一下：老师和一个同学的身高谁高一些？（两人报出身高，引出课题，并板书课题）
2、探讨比较方法，四人小组开展讨论。
然后汇报比较两个小数大小的方法。
3、利用掌握的方法，进行四人小组身高的比较。
指名板演。
4、教学例题2
1）、读一读各同学的跳高成绩。
2）、请给他们排出名次。先说说排名的方法，再进行探讨。
3）、汇报探讨结果。
4）、小结比较小数大小的方法。
二、实践应用
1、P90做一做
2、P92第3题
3、P92第5题
三、评价
四、作业：
1、复*P90例题2
2、P92第4题。
五、课后教学反思
比较简单的小数大小，是在学生初步感知小数的含义，会读、会写一位小数、二位小数的基础上进行学*的。使学生能结合具体内容来比较一位、两位小数的大小。通过教学活动，使学生在学会比较小数的大小的同时，养成会写的能力，从而逐步培养学生的数学学*能力。
在教学过程中，结合教材的内容注意从学生的生活中引入课堂教学，让学生数学知识来源于生活，生活中应用数学知识。进一步培养学生的学*兴趣，逐步培养学生的数学学*能力。
在教学方法上主要是采取独立思考与小组合作探究相结合。进行评价、交流、研讨。在交流中让学生学会理解、宽容、合作、分享，学会分析与思考问题，学生在活动过程中发现了什么问题，学生在实践中获得了何种体验；在实践中是怎样与他人交往和合作的等。培养了学生的各方面的能力。
但是，在教学过程中，对一些细节的处理欠佳，如对比较小数的大小的方法欠缺了总结这一环节，使学对比较小数的大小的方法没有系统的、科学的、完善的掌握方法。
我担任的是四年级数学，本节课的学*内容是：人教版四年级数学下册第四单元小数的意义和性质中《小数的大小比较》一节，因为本节课是学生在学*了整数大小比较的基础上学*的，学生有了整数大小比较的方法，在这节课里只是把整数的比较大小的方法拓展到小数。
由于本节课的内容比较容易接受，我便这样设计了各个教学环节，首先给学生三分钟的时间让学生自学；然后在小组内由小组长负责，按着A B C D E F的顺序逐一分享自己学到的知识；然后再由学生在班上给大家分享。
今天在班级给大家分享的是我们班的马启伦同学，他首先把题目中的已知条件，小明跳3.05米，小红跳2.84米，小丽跳2.88米，小军桥2.93米。用线段图画在了黑板上，然后在线段图上标出了小明、小红、小丽、小军的位置，通过线段图，很容易看出小明跳的最远，小军第二，小红第三，小丽第四，谁来给大家说一说，为什么？冯慧同学说，小明跳了三米多，而小红小丽小军都跳了两米多，所以小明跳的最远；而在小红，小丽小军这三个人中，小军跳了2米9分米、小红和小丽分别跳了2米八分米多，所以小军第二，小丽跳了2米8分米8厘米，小红跳了2米8分米4厘米，小丽第三、小红第四。孩子们不由得鼓起了掌。谁来说一说，具体的比较方法呢，冯紫鑫同学说：先比整数部分，整数部分的3大于整数部分的2，所以3.05米最大，十分位上的9大于十分位上的8，所以2.93米第二……
看！孩子们说的多好呀。马启伦同学分享完毕，本节课的重点和难点都已经突破了，我赶紧趁机和孩子们一起重新回顾了一下小数大小的比较方法：比较两个小数的大小，先看他们的整数部分，整数部分大的那个数就大，整数部分相同，就看十分位，1十分位上数大的那个数就大……
一朵朵美丽的鲜花都是由一个个花苞盛开出来的。所以作为老师的我们，要适时变得“笨”一点、“懒”一点，要给孩子们提供自主思考、表达想法、交流方法、展示自己的机会和*台，孩子们在一次次的数学活动中，积累着活动经验，积累着学*方法，孩子们一定会一次比一次有进步！
“小数的大小比较”的教学要求是让学生在具体的情景中，通过自主观察、比较、归纳出小数大小比较的方法，进一步加深对小数意义的理解。
在引入时，我先复*整数的大小比较，在此基础上过渡到小数的大小比较。由于数的大小比较这一知识点，难度并不是很大，所以在在探究小数的大小比较时，我充分放手让学生去自主尝试、自主研究、自主总结。但是为了让学生的自主探究有目的、有条理有成效，我设置了三个引导性的问题。如：（先让学生自主）尝试：比较下面四个小数的大小：3.05、2.84、2.88、2.93，然后设问三个问题：
（1）你是怎样比较3.05 和 2.93的大小？
（2）那么，怎样比较2.93 和 2.88？
（3）怎样比较2.88 和 2.84？ 这样引导，目的是想让学生倾向于思考小数大小比较的方法，为下一步的方法总结做好思考性的准备。
但在课堂实际操作中，却事与愿违！放开了学生的“手脚”，但学生自主探讨的积极性不高，有的学生甚至在发呆，只想等待老师的答案；另外，学生的语言表达能力很欠缺，在总结小数大小比较的方法时，学生表述不清。这两个情况导致了这个环节耗时许多，从而影响后续的巩固练*环节、思考探究环节的进行！
这次课虽然失败了，但我收获了一些教学经验。一是，备学生要备得再细些，要多做预设，以免措手不及；二是，要加强教学组织能力，其中要注意调控好学生的纪律，要注意树立教师的`威信。
——作比较的句子 30句菁华
1、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。【鲸】
2、世间最残酷的是等待等待是人生最初的苍老。然而，等待一个人的时候又是怎样的一种幸福，曾经的村庄，那个等我的女孩，她还好么？今天才懂得，原来那些为宿命偷走的岁月，换来的是独一无二的回忆。感谢生命中的每一次境遇，感谢每一个弥足珍贵幸福瞬间。
3、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
4、我国的建筑，从古代的宫殿到*代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。
5、有没有一双手，握住了就不轻易放开。有没有一个肩膀，可以依靠一辈子都有安全感。有没有一场拥抱，紧紧的让两个人再也不分开。有没有一句誓言，就算两鬓斑白，步履蹒跚也要携手共度。有没有一种约定，相约每一个来生都要和你相遇。有没有一个人，用尽了一生的力气还舍不得将他遗忘。
6、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
7、大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
8、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
9、我国的建筑，从古代的宫殿到*代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎样样，右边也怎样样。苏州园林可绝不讲究对称。
10、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 通过比较，容易突出被说明对象的特点。
11、不是每个追求你的人都是值得信任。对你好，总有目的：有些人是想要占有你，而有些人是想要保护你。想占有你的人，虽然追求的时候千好万好，可一旦得到，他就不在乎了。而想保护你的人，才会默默陪着你一生。为你的身体而来的人，也会为别的身体而走。只有为你心而来的人，才会长久。
12、月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。
13、小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地（《飞鸟集》泰戈尔）
14、春天不像夏天热情奔放，却生机勃勃；夕阳不像日出光芒四射，却美丽安详；星光不像月光皎洁明亮，却斑驳灿烂；朋友不向对方倾诉思念，却时常牵挂！
15、愿所有的幸福都追随着你，仰首是春，俯首是秋，愿所有的快乐都陪伴着你，月圆是画，月缺是诗（《旅行》汪国真）
16、秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
17、世上本来没有路，走的人多了，也便成了路（《故乡》鲁迅）
18、黑夜给了我黑色的.眼睛，我却用它寻找光明（顾城《一代人》）
19、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 (好词好句 )通过比较，容易突出被说明对象的特点。
20、秋分了，我的祝福虽然不像夏天那样热情似火，但是却像凉爽的甘泉流淌在你身边，祝你这个秋天：事业节节高，情感天天好，家庭日日和，好运时时刻刻相伴左右！
21、黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明（顾城《一代人》）
22、假如生活欺骗了你/不要悲伤，不要心急/忧郁的日子里须要镇静/相信吧，快乐的日子将会来临/心儿永远向往着未来/现在却常是忧郁，一切都是瞬息/一切都将会过去/而那过去了的，就会成为亲切的回忆（普希金《假如生活欺骗了你》）
23、冬天的天起总是那么的寒冷，动物不像夏天一样开演唱会拉，而是在隐必的地方好好的睡回一次大觉，这样，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，他们在着冷冷的天汽中盛开了一朵朵黄色的小花。它这种精神是多么的值得我门学*啊！
24、读青春，如观一帘飞瀑，在那无悔的奔流间体味生命成熟之初最纯美的色质。读青春，像赴一个花仙子的约会，走进去，是一个活生生的世界，走回来染一身不掺假的灵气。青春，没有大江大河冷静的深沉，不似老年人哲人般的理智，不像长篇巨著般的复杂，不会有夕阳古道的萧条，不会有晓风残月的凄凉。青春，就是那么洒洒脱脱，清清纯纯，活活泼泼。
25、姐姐穿着长长的水袖，在那舞蹈。它开花的时间很短，开着一朵朵雪白的小花，虽然它不像别的花那样艳丽，但是它看起来很素雅，如果把别的花比作大家闺秀，那吊兰花就如小家碧玉。
26、愿所有的幸福都追随着你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快乐都陪伴着你/月圆是画，月缺是诗（《旅行》汪国真）
27、老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦//把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路（鲁藜《泥土》）
28、幸福——不是房子有多大，而是房里的笑声有多甜。
29、只有利害关系和出众的才干，才能帮你出起主意来，才认真细到，眼光透彻。——巴尔扎克《都尔的本堂神甫》
30、最好的学是对过去的反思，最好的教训是你曾经历过的失败。
——作比较的作文（精选10篇）
每个人都有烦恼，比如说弹古琴，学数学，奶奶的唠叨等各种烦恼，而我的烦恼，而我的烦恼和别人不同寻常，那就是——夏天的蚊子。
一个夏天的夜晚夜深人静，万物都沉睡了，就连楼下汪汪叫的小狗也不闹了，都进入了甜甜的梦乡，写了一天作业的我也感到疲倦。就在我上床睡觉快进入梦乡时，烦人的声音又来了“嗡嗡，嗡嗡……”，可不是吗，蚊子又来唱戏了。
我一开始想忽略那声音，但是蚊子像举行音乐会一样，越来越多，音声越来越大，我不耐烦了，拿起花露水就往房间喷，气呼呼的我站了起来，喘着气儿，跺着脚，见一个蚊子拍了一个，可是一个都没拍到，可恶的蚊子还嘲笑我，我更生气了，咬牙切齿，眼睛都要喷出火了，一个劲地拍，而蚊子呢，它们就一个劲地笑，我被它们折腾的浑身无力，我就干脆不打了，睡觉吧。可是更让人烦的是，蚊子给你送红包了！它们尖尖的尾巴戳进我的肉里，我浑身痒痒，手一会挠挠脸，一会抓抓腿。在床上直打滚，蚊子却兴奋地跳起了摇滚舞，还想再给我一个红包呢！
我到现在最大的烦恼还是蚊子，我想在夏天又要被烦死了！
最*比较烦，比较烦，扰的我寝食难安。朋友，你说我该怎么办，怎么办……
one：“唉！”我捧着一张明明可以考100分却只有97分的试卷唉声叹气。因为回到家，老妈又会给我做一顿好吃的“皮带炒肉”了……
two：最*迷上了网球王子，龙马那个帅啊……真是没法形容。可烦恼却悄声无息的降临了：眼前蒙上了一层白雾，成绩又一落千丈。结果去检查，是假*视！第一次数学测试，93分都考出来了！
there：唉，又要学奥数了！一想起郑宇博那张可恶的脸，就有一股想把菜刀带过去杀了他的冲动！“陈凤翔，你想什么想的这么专注？”王老师问。我还在做我的白日梦，“唰”的一声站起来说：“郑宇博，你妈叫你回家吃晚饭（好不好，现在是上午耶小糖！）！”这一过失，引起了全班同学的爆笑。何昕哲和敬婕更是夸张：“陈凤翔，哈哈……世界因为你，哈哈……所以……所以……发生了时光倒流！哈哈哈哈哈……”“地球没你不转动了！”“陈凤翔，下课你和申雨霏换位置（小糖本来和何昕哲是同桌的）！”“哦！”说完便拿着书包向一大组走去。“不愧是陈凤翔！”“酷毙火辣！”
最*比较烦，比较烦，扰的我寝食难安。朋友，你说我该怎么办……
我最*比较烦，比较烦，比较烦…说实话，这歌很适合我，我最*真的很烦!
第一烦:活动课被下了“禁令”,有时星期三、星期四好不容易把所有课上完了,就到我们非常非常喜欢的活动课,却只能眼巴巴地望着楼下的人活动,干嘛?老师批作业！还有一次，老师一直拖课，把活动课拖掉了一半，老师走后,我们原以为可以玩一会了,可另一个老师又来了,默词！这样一来,一节活动课就没了!我们的活动课啊！
第二烦:老师留课。苏佩莹,你音乐课给我留好！这是老师几乎每天都要说的一句话.我们这几个差生只能听天由命了,期待着老师不要点到自己的名字,即使老师说“你走，谁要留你。”也值得欢呼一场.
第三烦:晚自*作业一大堆。这个“烦恼”有一个真实的例子，有一个晚自*又要考数学又要考英语,考数学要半小时,考英语也要半小时,只有十几分钟写语文了,语文又要默写，还要写两道短文练*,忙啊！一个晚自修几乎没停过，从开始到最后都在奋笔疾书。
第四烦：老师拖课，副课老师都不拖课的,拖课的都是主课老师。那边其他班级的同学都在外面玩了，闹哄哄的，我们还坐在教室，哪里听得进去。
六年级，为什么这么烦啊?
若把徐悲鸿的画与齐白石的画摆在一起，则徐画撑不起，有如软绵绵的一团垮下去。究其原因，徐画少了骨法用笔一项。骨架子搭不起来，虽是用毛笔，但绘画观念是西画的，终究不行。
若把潘天寿的画与齐白石的画摆在一起，则潘画见到的只是骨架子，少了皮肉的丰腴和润泽。骨架子是藏在里面的，它的精神只能透过外面的皮肉去感觉，故潘画略显外露与霸气。就如今日的歌唱家崇尚充足的阳刚之气，在舞台上面对那么多观众也全然不顾，大是够大，空也够空，费足了劲却不知唱给谁听。
假若把齐白石的画与八大山人的画摆在一起，则齐画在凡间，八大画在仙间。这里有个品格与境界的问题。罗家伦在评齐画时说：“至于画的韵味，则断难与八大相提并论。”这足以说明八大的仙境不是人们在短时间内能进入得了的。
假若把今之画家与前人相比，则画品与人品可看出一个明显的距离。远的不说，只说徐悲鸿在30多岁送一幅水墨奔马与江西省**，居然换来傅抱石的公费留学日本。还有齐白石在大门上贴有一张“画不卖与官家，窃恐不祥”的告白。如今看来，要做徐悲鸿，那是异想天开。而齐白石就显得有点不聪明，如今的人可没有这样蠢。
如今的画家都是自食其力的劳动者。画无好坏也不论好坏，卖得起价就是有能力。将自己先变成商品进入市场，虽劣并非伪，故不在打假之列。比起那些靠嘴皮子吃饭的人，自然高出一筹。
这段时间我读了《水浒传》和《三国演义》，发现里面有很多人物的模样和性格都很相像，下面我就给大家说说其中的四个人吧。
宋江和刘备有相似的地方，他们都爱交朋友。宋江有一百零八员大将，都是宋江交朋友交出来的，个个都武艺超群；刘备有五员大将，分别是：关（羽）张（飞）赵（云）马（超）黄（忠），人称五虎上将。特别是“桃园三结义”，给刘备留下了广交朋友的千古美名。不管是刘备还是宋江，他们所交的朋友都甘愿为他们赴汤蹈火，再所不辞。他们俩的不同点是，宋江先是要替天行道，后来是招安；刘备却一直要匡复汉室。结果，因为朝廷昏庸，宋江的弟兄们在招安后大部分战死沙场，没死的也被奸臣设置奸计杀害，而刘备在五虎上将们的帮助下建立了蜀国，有的大将也献出了自己宝贵的生命。
李逵和张飞很像。两人面色都很黑，而且都脾气暴躁，力大无比，声音如雷，勇猛善战。不同点是：李逵光凭一身力气砍砍杀杀，不会用计，张飞足智多谋，有句歇后语叫：张飞穿针——粗中有细。
其实书中还有更多人物有相似的地方呢，比如林冲——赵云，诸葛亮——吴用，在这里就不一一介绍了，如果你有兴趣的话，自己读读这两本小说吧！
我最喜欢的季节就是鸟语花香的春天和果实累累的秋天。
春天是那样美。在一个冬末春初的清晨，春姑娘悄悄撒下了春天的种子。一缕阳光照射在大地上，小溪解冻了；蛇、熊、乌龟……都从漫长的冬眠中醒来；光秃秃的枝杆抽出嫩绿的小芽。森林里又恢复了往日的热闹。农民们争先恐后的在田里播种；果农们给果树又是施肥，又是浇水；渔民们看见河流解冻，便把早已准备好的鱼苗倒入自家的鱼塘里养殖。春天是这样的一片生机。
时光流逝，大自然又迎来了丰收的秋天，秋姑娘吹了一口气，不管是动植物还是人，立刻从炎热夏天的纠缠中脱离了。松鼠开始寻找松果；蜜蜂乘着秋天刚来便忙着采集花蜜；可花儿、树木纷纷凋谢。果树在秋风的吹拂下，结了又香又甜的果子，果农们带着满脸笑容采摘着香甜的果子；秋姑娘用袖子一挥，霎时间，田野里长满了金色的稻谷，农民们喜滋滋的收割着；鱼塘里的鱼儿欢悦的蹦跳着，渔民们用渔网开心的打捞着。秋天是这样的一片丰收。
我喜欢美好的春天，又喜欢丰收的秋天。
在暑假里，我心烦意乱，天天不做作业，只是吃喝玩乐。因为上学期寒假时，我给自己定下了目标，这学期的暑假作业一定要快点写完。
因为这个决定，我刚开始就每天都做作业，可是后来只剩作文和日记时，我就整天玩。
可是，我玩也玩得不舒服，想：“啊，作业没做完，怎么办？快点做作业吧。”
虽然我想要做作业，但是我边做边看电视。
我一边做着作业，一边在看电视。不知是在看，还是在做。我又转念一想：反正时间那么多，晚点写也不会怎么样。于是，我放下手中的笔，津津有味地看着。
“好烦啊。”我大叫道。暑假只剩几天了，作业还有一大堆。直到那一次，我从网上看到一句话：玩就好好玩，学就好好学。我一怔，觉得自己这么做不好，也违背自己的诺言。
于是，我不看电视，认认真真地写着，速度非常快，不一会儿就搞定了作业。
认真的感觉真好。这暑假的心烦我会永远觉得。玩要好好玩，学要好好学。脚踏实地，希望下个寒假快点做完，不带负担地尽情玩。
“比”虽然都是比来比去，但是却有两种。一种是想以别人来激励自己的比较，另一种是想炫耀自己优点的比较，但是，我觉得以别人来激励自己的比较，才是比较真正的意义。
想炫耀自己优点的比较，就像是把别人踏在脚底下，不想要他重新站起来。
有一次，我和我的同学在比分数的时候，他的分数比我高，所以这次他赢了。但是，当我在订正时，我有不会的题目，开口问他时，他却说：“我为什么要教你？你既没有给我零食，又没有给我钱，而且如果我现在教了你，你下次来有可能赢我呢！”所以我觉得这种短暂的比较是没有意义的。
以别人来激励自己的比较就像当两个人一起在跑道上跑时，其中一个跌倒了，另一个人就把他扶起来，之后两个人再继续跑。
前一阵子，我和我的妹妹下棋时赢了，但是，当妹妹问我下棋时的技巧时，我就细心的教他，让她和我一起享受下棋的乐趣。
如果我真的被踩在对方的脚下，别人却不想把我扶起时，我会先向下钻，等到我实力足够的时候，我再跑出来和别人继续比赛。我觉得这样才是比较的真谛。
最*我有许许多多的烦恼，能让我开心的事也就那么一丁点盼头了。
马上就要期末考试了，一回到家，我就把书包放在书桌旁，做起了堆成小山的作业。我不光要把老师布置的作业写完，还要每天都写妈妈给我买的《赢在课堂》试卷。写到半夜十二点才写完，那时我都快睁不开眼了。
但是妈妈之前对我说过，只要期末考试能考到全班第一，就给我二百块钱当奖励。为了二百块钱，做出这点努力也是值得的。
还有一件事让我疑惑不解。最*，我数学考试得了满分，令我非常骄傲。我可能还有点得意忘形了，经常把这件事挂在嘴边。渐渐地，那些和我玩得好的朋友都开始疏远我了。下课期间，我只能无聊地看着课外书，没书看时，只能睁大眼睛，看着楼下的伙伴们玩游戏。为什么伙伴们都不理我了呢？他们考满分时不也这样吗？
周末我不光无聊，而且还很烦。“作业我全写完了！妈妈，我可以玩一会儿手机吗？”“不可以！刚写完作业就想玩游戏，马上就要期末考试了，还不去复*！”妈妈生气地说。哼，每次都拿期末考试当借口。
哎，最*真烦啊！
上海不是这样的。
*八点钟的上海，弄堂里的小商店也早开始营业。黑的柏油路面被不多的行人踩得嗒嗒作响。很容易看见学生或工薪族背着包，手里捧一包热气腾腾的生煎馒头，迎着风大口嚼着，疾步走着。早起买菜的阿婆们互相大声地问好，叽哩呱啦地传播新一天的里弄新闻。自行车铃声、广播声、人的话语同时喧腾着，很菇噪。
天津却是安静的，而且心*气和。
虽然已经八点，天津的街头却仍没有出现人潮捅动、车水马龙的景象。稀疏的车和人慢慢地流过，宽阔的马路显得很空旷。
我不知道这是天津的优点还是缺点。*和而纯朴，很少沾染流行的浮躁，却也像一只许久没有饱上过发条的老钟，始终比别处慢了半拍，踊踊行得孤独。天津的确不像个国际大都会。我想起一位朋友的话。
不过，天津也有耸人云天的高楼，还有大大小小show着至in fashion的商店，一切的一切，表明天津还没有完全与时代脱钩。
城市中膨胀着宁和，却也律动着时尚的风采。
偶尔向东方回头一望，发现太阳刚挣脱地*线的束缚，而时钟已显示八时有余。
原来，就连天津的太阳也是比别处慢半拍的。
——比较有特色的自我评价通用5篇
本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护***领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。
在学*上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对OFFICE办公和其它流行能熟练操作，并在因特网上开辟了自己的个人空间。*时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活*惯和正派的`作风。此外，对时间观念十分重视。由于*易*人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏，刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
性格动静皆可，谦虚，自律，自信，观察事情比较细致，做事细心，学*能力强，有一定的工作能力，适应能力和协调沟通能力，工作认真负责，刻苦耐劳。
具有很强的集体荣誉感、责任感和团队合作精神，专业知识扎实、勤奋好问，处事稳重，意志力强，具有务实、求是的精神，能较快的接受新事物，能承受一定的工作压力。
我愿从基层做起，虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学*，尽我最大的努力投入到工作中去，创造出自己的价值！
本人具有扎实的会计专业知识，能独立完成企业的日常账务处理、结转损益、核算成本、计缴税款、算账、报账等工作，所学的专业课程均取得优异的成绩，并连续两年获得优秀学生奖学金；懂得手工做账和电算化记账；外语水*较好，具有一定的英语对话、阅读能力，取得大学英语四级证书；本人社交能力强，人际关系好，适应、学*能力强，对工作认真负责、为人诚实守信、热情大方，具有良好的.道德品质；多年的任职干部让我具备了很强的工作、组织、管理和沟通能力。我愿意竭尽自己的才能为本公司的发展而努力工作！
本人熟识专业知识，有着良好的职业操守，业务熟练。对未来发展趋势有敏感的洞察力；本人性格开朗，团队工作能力强；有极高的工作热情和强烈的责任心。服从命令，尊重领导，纪律性强；意志坚定，具有较强的.奉献精神。
心理素质良好，吃苦耐劳。敢于面对各种挑战，解决各种问题。有良好的团队合作精神。有较强的组织能力、实际动手能力、上下沟通能力，具有较好的管理水*和处理紧急事件的能力，能吃苦耐劳，适应各种环境并融入其中。
个性沉稳，不张扬，不狂躁，对选择的工作热情程度会很高，有点工作狂特质，由于有民营医院及公立医院检验科工作及管理经验，对实验室的管理及发展方向有独到见解。我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。
我是*面设计专业的学生，我热爱我的专业，因为学设计可以绘画出自己的理念，让更多人感觉到你的快乐。大学四年期间，通过不断学*理论和操作知识以及参加假期社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提高。具有了一定的社会实践经验，和不断超越自己。
本人具有良好的道德修养，并且有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护***领导和社会主义制度，努力学*马克思列宁主义、***思想和***理论，及其"三个代表"重要思想，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。同时我遵守社会公德，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的'精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动，有良好的集体荣誉感。
爱好广泛，是学校的文艺骨干，性格踏实肯干，工作认真，责任心极强。我是一个*凡的女孩，但不甘于*庸，我乐观，自信，上进心强，爱好广泛，能够很好的处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任感与使命感，现在，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。
本人对工作认真仔细，吃苦耐劳，责任心强；擅长与各类供应商的交流、协调合作关系；能很好的处理与同事间的关系，具有团队感。拥有优秀的人才是企业持续发展的前提和保障，因此各层次的管理人员在企业的系统管理中也是具有十分重要的`地位，本人对工作认真细心，责任心强，工作稳定，希望我的加入会给您的事业带来更多的精彩！
——比较长的诗句(精选5篇)
1、山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。——柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》
2、何因不归去？淮上有秋山。——韦应物《淮上喜会梁川故人/淮上喜会梁州故人》
3、日暮秋烟起，萧萧枫树林。——戴叔伦《过三闾庙》
4、船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。——皇甫松《采莲子·船动湖光滟滟秋》
5、镜水夜来秋月，如雪。——温庭筠《荷叶杯·镜水夜来秋月》
6、秋鬓含霜白，衰颜倚酒红。——尹式《别宋常侍》
7、天秋月又满，城阙夜千重。——戴叔伦《客夜与故人偶集/江乡故人偶集客舍》
8、秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过。——王穉登《立冬》
9、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。——释绍昙《颂古五十五首·春有百花秋有月》
10、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。——王勃《滕王阁序》
11、悲哉！秋之为气也。萧瑟兮，草木摇落而变衰。——宋玉《九辨》
12、寥寥金天廓，婉婉绿红潜。——李白《秋浦感主人归燕寄内》
13、淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》
14、木叶纷纷下，东南日烟霜。林山相晚暮，天海空青苍。——刘慎虚《暮秋扬子江寄孟浩然》
15、火龙鳞红叶萧萧，金兽眼黄花冉冉。——张可久《南吕·一枝花·湖上归长天》
16、玄蝉去尽叶黄落，一树冬青人未归。——李商隐《访隐者不遇成二绝》
17、洞庭木落楚天高，眉黛猩红涴战袍。——鲁迅《无题·洞庭木落楚天高》
18、黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。——徐玑《新凉》
19、横林摇落微弄丹，深院萧条作小寒。——陆游《小园独酌》
20、空庭得秋长漫漫，寒露入暮愁衣单。——王安石《八月十九日试院梦冲卿》
1、一夜白头万事非，对花对酒断肠归。满地空余梨花雪，鸳鸯何时知双飞。
2、今宵赏月似也醉，只见明月星以睡；明月明日何处寻，此生唯有影随行。
3、一心一意等着你十分幸福拥有你百分之百爱着你千里迢迢难见你万分想念告诉你百万人中找到千万不能失去你。
4、多情却似总无情，唯觉樽前笑不成；蜡烛有泪还惜别，为君垂泪到天明。
5、在茫茫人海中，相遇，相知，相守，无论谁都不会一帆风顺，只有一颗舍得付出，懂得感恩的心，才能拥有一生的爱和幸福。
6、千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜。
7、夜来沈醉卸妆迟。梅萼插残枝。酒醒熏破春睡，梦远不成归。人悄悄，月依依。翠帘垂。更残蕊，更捻余香，更得些时。
8、记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
9、我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
10、天不老、情难绝，心似双丝网，中有千千结。夜过也，东窗未白孤灯灭。
11、寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。
12、女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
13、月影光如昼，银霜茫茫；七夕会鹊桥，情意绵绵。仙花团锦簇，美景交融；仙鹊聚天桥，好生幸福！
14、髻子伤春慵更梳。晚风庭院落梅初。淡云来往月疏疏。玉鸭熏炉闲瑞脑，朱樱斗帐掩流苏。通犀还解辟寒无。
15、东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
16、从别后，忆相逢，几回魂梦与君同开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。
17、我将暴风般的爱情藏在心底，那是为了不给对方任何心理压力，我的爱情越是珍贵，相对地，也越珍惜别人的爱情。
18、帝里春晚。重门深院。草绿阶前，暮天雁断。楼上远信谁传。恨绵绵。多情自是多沾惹。难拚舍又是寒食也。秋千巷陌，人静皎月初斜。浸梨花。
19、你越想知道自己是不是忘记的时候，你反而记得越清楚，我曾经听人说过，当你不能再拥有的时候，唯一可以做的就是令自己不要忘记。
20、千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风吹落眼前花，摇曳碧云斜。
21、都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对著，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。
22、情场遭际实堪冷，吹散红颜玉倩影，秋风落叶不胜悲。千里相思化泡影，不闻佳丽吟声声，如此怀念心未*，悲伤惜别怜情人，况我今当莫逆情。
23、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
24、我把所有的伤心走一遍，最伤心的是你不在终点。我把所有的绝望走一遍，最绝望的是你还在起点。
25、汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。
26、卖花担上。买得一枝春欲放。泪染轻匀。犹带彤霞晓露痕。怕郎猜道。奴面不如花面好。云鬓斜簪。徒要教郎比并看。
27、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。
28、雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
29、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。
30、修短各有期，生死同别离。场此一坯土，泉址会相随。今日我笑伊，他年谁送我。凄凉寿椿楼，证得涅盘果。
31、无言独上西楼。月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断。理还乱。是离愁。别是一般滋味在心头。
32、莫似春风，不管盈盈，早与安排金屋。还教一片随波去，又却怨玉龙哀曲。
33、风乍起，吹绉一池春水。闲引鸳鸯香径里，手捋红杏蕊。斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。
34、载着我无尽的祝福，叠只漂亮的纸鸽。乘着清风飞到身边，愿纸鸽停息在心间，为你洗去昨天的疲惫，迎来快乐的今天！
35、途中无所有，摘下一片云。千里赠君，诉说赤子恋红尘。柔情千丝万缕，化作和风细雨，轻拂绿罗裙。别来寒与暖，替我多问询。
36、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
37、海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
38、昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
39、春未绿，鬓先丝。人间别久不成悲。谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知。
40、看庭前花开花落，荣辱不惊；望天上云卷云舒，去留无意！情是情非情，情非情是情，梦长酩。
41、谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。
42、漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷愁。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦。无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
43、离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。直须看尽洛阳花，始共春风容易别。
44、山中只见藤缠树，世上那有树缠藤。青藤若是不缠树，枉过一春又一春。
45、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。
46、梧桐相待老，鸳鸯会双死。贞妇贵徇夫，舍生亦如此。波澜誓不起，妾心井中水。
47、小松岗，月如霜，人如飘絮花亦伤。十数载，三千年，但愿相别不相忘。
48、我欲与君相知，山无陵，江水为竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
49、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！
50、公子王孙逐后尘，绿珠垂泪滴罗巾。侯门一入深似海，从此萧郎是路人。
51、扬之水，不流束薪。彼其之子，不与我戍申。怀哉怀哉，曷月予还归哉！
52、寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去。几点催花雨。倚遍阑干，只是无情绪。人何处。连天衰草，望断归来路。
53、绾青丝，挽情思，任风雨飘摇，人生不惧。浮生一梦醉眼看，海如波，心如昊月，雪似天赐。你自妖娆，我自伴。永不相弃！
54、尝试把自己放在对方的立场，当你感觉受到伤害时，很有可能他也在是被伤害。
55、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何日已，只愿君心似我心，定不负相思意李之仪。
56、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
57、曾经沧海难为水，除缺巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘居。
58、去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
59、金凤玉露一相逢，便胜却人间无数。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！
60、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
61、绝艳佳人他人拥，红颜薄命古今同，但愿佳人心如意，悲欢离合莫相思。
62、槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦。斜光到晓穿朱户。
1、今春看又过，何日是归年。 ——杜甫《绝句二首》
2、长风几万里，吹度玉门关。 ——李白《关山月》
3、悠悠天宇旷，切切故乡情。 ——张九龄《西江夜行》
4、壮年听雨客舟中。 ——蒋捷《虞美人·听雨》
5、相顾无相识，长歌怀采薇。 ——王绩《野望》
6、墙外行人，墙里佳人笑。 ——苏轼《蝶恋花·春景》
7、仍怜故乡水，万里送行舟。 ——李白《渡荆门送别》
8、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。——王建《十五夜望月寄杜郎中》
9、君家何处住，妾住在横塘。 ——崔颢《长干行·君家何处住》
10、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 ——杜甫《闻官军收河南河北》
11、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》
12、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 ——李益《夜上受降城闻笛》
13、人言落日是天涯，望极天涯不见家。 ——李觏《乡思》
14、蒹葭苍苍，在水一方，乡愁是诗经的露、风雅的霜，诗滴点点，爱意行行。楚辞汉赋意境奇幻，唐诗宋词韵味绵长，字字是乡关，句句是村烟。愁心满怀泪沾襟，乡愁是慈母的手中线、游子的心中吟，是浊酒一杯家万里、日暮乡关烟波愁的长叹。
15、*乡情更怯，不敢问来人，乡愁是诗的泪珠，落地成花，朵朵是心，是少离老归未改的乡音做依稀的辨听，是碧流行舟飞入的柳絮做酸涩的问询，是归鸿声断残云里的忧伤与怨恨，是子规渧血东风里的忠诚与坚贞。
16、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 ——陶渊明《归园田居·其一》
17、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。 ——纳兰性德《长相思·山一程》
18、独有宦游人，偏惊物候新。 ——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》
19、故园渺何处，归思方悠哉。 ——韦应物《闻雁》
20、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！
21、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》
22、隐隐的思念，幽幽的愁怨，浓浓的情感，乡愁是水墨画一般淡远缥缈的思绪，像一个温柔妥帖而不忍割舍的心结，悬在你的.心空，若隐若现，忽*忽远，又刻骨铭心，牵肠挂肚。走遍天涯海角，乡愁是你山清水秀空明澄碧的乡村，村口那如同古柏古钟古井一般苍老的长者；阅尽世间万象，乡愁是你无法铣削的肤色、瞳颜和不改的乡音。少小离家去，乡愁是魂牵梦绕的娘亲；老泪落浊酒，乡愁是无以排解的愧，是风尘不变的情。
23、家在梦中何日到，春来江上几人还？川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。 ——卢纶《长安春望》
24、淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管。 ——姜夔《踏莎行·自沔东来》
25、墙里秋千墙外道。 ——苏轼《蝶恋花·春景》
26、落叶他乡树，寒灯独夜人。 ——马戴《灞上秋居》
27、洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。 ——韦庄《菩萨蛮·洛阳城里春光好》
28、一年将尽夜，万里未归人。 ——戴叔伦《除夜宿石头驿》
29、春花不红不如草，少年不美不如老。——袁枚
30、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
31、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 ——刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》
32、晨起动征铎，客行悲故乡。 ——温庭筠《商山早行》
33、君自故乡来，应知故乡事。 ——王维《杂诗三首·其二》
34、曲中闻折柳，何人不生情，乡愁是心的低吟，是清*乐、念奴娇、凉州词的咏叹，是雨打芭蕉夜、江枫渔火愁的独酌，是嫦娥婵娟织女的倚望，是故人入梦长相忆的拳拳挂念。千江有水千江月，乡愁是床前明月、江南明月拂拭的秦砖汉瓦，是天山明月、海上明月巡视的吴江蜀道，是高悬玉门关、瓜洲渡、寒山寺、白帝城上空的不老月，在长河中穿行。
35、开荒南野际，守拙归园田。 ——陶渊明《归园田居·其一》
36、一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。 ——徐再思《水仙子·夜雨》
37、叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人，妆楼颙望，误几回、天际识归舟。 ——柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》
38、离别家乡岁月多，*来人事半消磨。 ——贺知章《回乡偶书二首》
39、梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 ——贺铸《半死桐·重过阊门万事非》
40、秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ——王昌龄《出塞二首》
41、若为化得身千亿，散上峰头望故乡。 ——柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》
42、烽火连三月，家书抵万金。 ——杜甫《春望》
43、故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 ——高适《除夜作》
44、夜来幽梦忽还乡。 ——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
45、乡愁，是一种记忆，一种经久不衰的情愫，历久弥新的期待。望得见山，看得见水，记得住乡愁，道出了今天无数人的同感。没有乡愁的土地是苍白的，没有乡愁的国度是缺少根基的，一个失落了乡愁的人，一定会失魂落魄无家可归。
46、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 ——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
47、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 ——范仲淹《渔家傲·秋思》
48、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 ——贺知章《回乡偶书二首》
49、无限河山泪，谁言天地宽！已知泉路*，欲别故乡难。 ——夏完淳《别云间》
50、只愿君心似我心，定不负相思意。 ——李之仪《卜算子·我住长江头》
51、他乡生白发，旧国见青山。 ——司空曙《贼*后送人北归》
52、无情对面是山河。 ——辛弃疾《定风波·*上送范廓之游建康》
53、乡书何处达？归雁洛阳边。 ——王湾《次北固山下》
54、万里无云万里天，放眼西北，乡愁是金戈铁马气吞万里如虎的西域边尘；遥望东南，乡愁是惊涛拍岸卷起千堆雪的赤壁故里。浓墨淡彩飞白流韵，颜欧柳赵笔舞龙蛇，乡愁如画，是顾恺之的人像、吴道子的山水、八大山人的花鸟作联袂出演，是贺兰山岩画、莫高窟壁画与《清明上河图》《富春山居图》作巡回展览。
55、停船暂借问，或恐是同乡。 ——崔颢《长干行·君家何处住》
56、登临送目，正故国晚秋，天气初肃。 ——王安石《桂枝香·登临送目》
57、岭外音书断，经冬复历春。 ——宋之问《渡汉江》
58、来日绮窗前，寒梅著花未。 ——王维《杂诗三首》
59、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 ——于谦《观书》
60、江汉思归客，乾坤一腐儒。 ——杜甫《江汉》
61、威加海内兮归故乡。 ——刘邦《大风歌》
62、不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。 ——柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》
63、画图省识春风面，环佩空归夜月魂。 ——杜甫《咏怀古迹五首·其三》
64、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 ——刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》
65、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》
66、卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。 ——杜甫《阁夜》
67、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。——张籍《秋思》
68、知音如不赏，归卧故山秋。 ——贾岛《题诗后》
69、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
70、未老莫还乡，还乡须断肠。 ——韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》
71、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 ——白居易《望月有感》
72、遥望故国霜凝眉，固守边城雨滴心，乡愁是秋寒里的南飞雁，笛声中的征夫泪，是马上相逢凭君传递的口信，烽火连天贵如万金的家书。
73、春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 ——武元衡《春兴》
74、慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？——曹丕《燕歌行》
75、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 ——贺知章《回乡偶书二首》
76、人归落雁后，思发在花前。 ——薛道衡《人日思归》
77、毅魄归来日，灵旗空际看。 ——夏完淳《别云间》
78、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》
79、露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》
80、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 ——张籍《秋思》
1、日日锦江呈锦檨，清溪倒照映山红。
2、深红浅紫满山丘，开到夏来未肯休。
3、红花舒蕊迎风笑，绿叶丛枝任蝶翩。
4、我今流涕杜鹃花，为是此禽流备溅。
5、莫是杜鹃飞不到，故无啼血染芳丛。
6、忽闻布谷晨鸣曲，又见东篱朵朵红。
7、疑是口中血，滴成枝上花。
8、曲终声尽意无穷，杜鹃开了。
9、乡心正在花开日，莫更三更听子规。
10、红蕊染成真血泪，枝头似唤不如归。
11、日日锦江呈锦样，清溪倒照映山红。
12、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
13、春光一泄杜鹃红，羞露朱唇吻晓风。
14、一响惊雷枝带俏，残花无怨待归鸿。
15、杜鹃花开花落中，杜鹃鸟儿杜鹃鸣。
16、归心千在终难白，啼血万山都是红。
17、芳草迷肠结，红花染血痕。
18、杜鹃花发处，血泪染成丹。
19、千山绕缭杜鹃开，挂纸罍尊满插来。
20、回首故园今好在，杜鹃花落子规啼。
21、啼尽一川花，愁落千山月。
22、杜鹃花落石阑干，新染晴波绿绕湾。
23、鹦鹉雕笼因解语，杜鹃枝上空流血。
24、春来火树映青溪，姹紫嫣红醉眼迷。
25、因甚对花情未了，杜鹃颜色正倾城。
26、一树胭脂一树红，一树翡翠一树荣。
27、杜宇啼归醒杜鹃，一坡烂漫动心弦。
28、从来只说映山红，幻出铅华夺化工。
29、蜀帝魂销恨不穷，野花开落倚东风。
30、故园三度群花谢，曼倩天涯犹未归。
31、雪玉层层映翠微，蜀王心事此花知。
32、陌上晴烟着彩霓，杜鹃花底杜鹃啼。
33、漫山幽径赏芬芳，相忘形骸喜复狂。
34、杜鹃花时夭艳然，所恨帝城人不识。
35、烟雨艳阳天，山花发杜鹃。
36、惟有此花随越鸟，一声啼处满山红。
37、煙雨啼燃杜鹃红，绿叶相扶动春容。
38、花花叶叶正含芳，丽景朝朝夜夜长。
39、却忆西江石楼老，送春花下子规啼。
40、吻干无复枝头血，几度啼来染不红。
41、星球偏逢灵彩带，贵州正绽赋馨湾。
42、三春花海心摇影，一部传奇客动情。
43、去年曾看杜鹃花，醉出春林日已斜。
44、百里花香碧草妍，青山野谷起岚烟。
45、荆扉难锁满园红，火样浓情耀眼中。
46、此花开时此鸟至，青枫苦竹为其家。
47、杜鹃也报春消息，先放东风一树花。
48、杜鹃花发杜鹃啼，似血如朱一抹齐。
49、数枝杜鹃绕园生，品茗赏花最怡情。
50、归心千古终难白，啼血万山多是红。
51、杜鹃五月正开汹，好似朝霞染碧峰。
52、红娟百里映山红，芊芊灼灼眸眸中。
53、九江三月杜鹃来，一声催得一枝开。
54、归心千古终难白，啼血万山都是红。
55、满山遍野映长空，万紫千红倍受崇。
56、魂愁数叶暗，血渍一丛鲜。
57、杜鹃花开红似火，一片丹霞血染成。
58、蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。
59、高处已应闻滴血，山榴一夜几枝红。
60、杜鹃啼血染花红，山后山前一画中。
61、染红不到枝头上，想是啼鹃血尽时。
62、一自连云栈道开，杜鹃啼血溅莓苔。
63、主人来已早，花逐杜鹃飞。
64、杜鹃泣血为谁家，凄风冷雨带泪花。
65、枝枝血染花风晚，萼萼愁开谷雨晴。
66、遍野杜鹃映山红，故乡虽远留心中。
67、茂院天葩开满树，一声清晓杜鹃来。
68、玉泉南涧花奇怪，不似花丛似火堆。
69、火树风来翻绛焰，琼枝日出晒红纱。
70、山花无数笑春风，临水精视迥不同。
71、鲜红滴滴映霞明，尽是冤禽血染成。
72、江风吹巧剪霞绡，花上千枝杜鹃血。
73、羁客有家归未得，对花无语两含情。
74、花中此物是西施，芙蓉芍药皆嫫母。
75、远山青黛远山长，百里杜鹃百里香。
76、杜鹃花放映山红，桃李黯然藏阁中。
77、一名杜鹃花，杜鹃啼时花扑扑。
78、野外映山红满眼，杜鹃烂漫带青溪。
79、人间四月芬芳荟，百里杜鹃烂漫开。
80、百里杜鹃红胜火，千支芦笛响天涯。
81、无多望帝春魂在，半作啼鹃半作花。
1、一夜白头万事非，对花对酒断肠归。满地空余梨花雪，鸳鸯何时知双飞。
2、今宵赏月似也醉，只见明月星以睡；明月明日何处寻，此生唯有影随行。
3、一心一意等着你十分幸福拥有你百分之百爱着你千里迢迢难见你万分想念告诉你百万人中找到千万不能失去你。
4、多情却似总无情，唯觉樽前笑不成；蜡烛有泪还惜别，为君垂泪到天明。
5、在茫茫人海中，相遇，相知，相守，无论谁都不会一帆风顺，只有一颗舍得付出，懂得感恩的心，才能拥有一生的爱和幸福。
6、千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜。
7、夜来沈醉卸妆迟。梅萼插残枝。酒醒熏破春睡，梦远不成归。人悄悄，月依依。翠帘垂。更残蕊，更捻余香，更得些时。
8、记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
9、我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
10、天不老、情难绝，心似双丝网，中有千千结。夜过也，东窗未白孤灯灭。
11、寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。
12、女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
13、月影光如昼，银霜茫茫；七夕会鹊桥，情意绵绵。仙花团锦簇，美景交融；仙鹊聚天桥，好生幸福！
14、髻子伤春慵更梳。晚风庭院落梅初。淡云来往月疏疏。玉鸭熏炉闲瑞脑，朱樱斗帐掩流苏。通犀还解辟寒无。
15、东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
16、从别后，忆相逢，几回魂梦与君同开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。
17、我将暴风般的爱情藏在心底，那是为了不给对方任何心理压力，我的爱情越是珍贵，相对地，也越珍惜别人的爱情。
18、帝里春晚。重门深院。草绿阶前，暮天雁断。楼上远信谁传。恨绵绵。多情自是多沾惹。难拚舍又是寒食也。秋千巷陌，人静皎月初斜。浸梨花。
19、你越想知道自己是不是忘记的时候，你反而记得越清楚，我曾经听人说过，当你不能再拥有的时候，唯一可以做的就是令自己不要忘记。
20、千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风吹落眼前花，摇曳碧云斜。
21、都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对著，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。
22、情场遭际实堪冷，吹散红颜玉倩影，秋风落叶不胜悲。千里相思化泡影，不闻佳丽吟声声，如此怀念心未*，悲伤惜别怜情人，况我今当莫逆情。
23、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
24、我把所有的伤心走一遍，最伤心的是你不在终点。我把所有的绝望走一遍，最绝望的是你还在起点。
25、汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。
26、卖花担上。买得一枝春欲放。泪染轻匀。犹带彤霞晓露痕。怕郎猜道。奴面不如花面好。云鬓斜簪。徒要教郎比并看。
27、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。
28、雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
29、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。
30、修短各有期，生死同别离。场此一坯土，泉址会相随。今日我笑伊，他年谁送我。凄凉寿椿楼，证得涅盘果。
31、无言独上西楼。月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断。理还乱。是离愁。别是一般滋味在心头。
32、莫似春风，不管盈盈，早与安排金屋。还教一片随波去，又却怨玉龙哀曲。
33、风乍起，吹绉一池春水。闲引鸳鸯香径里，手捋红杏蕊。斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。
34、载着我无尽的.祝福，叠只漂亮的纸鸽。乘着清风飞到身边，愿纸鸽停息在心间，为你洗去昨天的疲惫，迎来快乐的今天！
35、途中无所有，摘下一片云。千里赠君，诉说赤子恋红尘。柔情千丝万缕，化作和风细雨，轻拂绿罗裙。别来寒与暖，替我多问询。
36、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
37、海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
38、昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
39、春未绿，鬓先丝。人间别久不成悲。谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知。
40、看庭前花开花落，荣辱不惊；望天上云卷云舒，去留无意！情是情非情，情非情是情，梦长酩。
41、谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。
42、漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷愁。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦。无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
43、离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。直须看尽洛阳花，始共春风容易别。
44、山中只见藤缠树，世上那有树缠藤。青藤若是不缠树，枉过一春又一春。
45、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。
46、梧桐相待老，鸳鸯会双死。贞妇贵徇夫，舍生亦如此。波澜誓不起，妾心井中水。
47、小松岗，月如霜，人如飘絮花亦伤。十数载，三千年，但愿相别不相忘。
48、我欲与君相知，山无陵，江水为竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
49、都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。
50、公子王孙逐后尘，绿珠垂泪滴罗巾。侯门一入深似海，从此萧郎是路人。
51、扬之水，不流束薪。彼其之子，不与我戍申。怀哉怀哉，曷月予还归哉！
52、寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去。几点催花雨。倚遍阑干，只是无情绪。人何处。连天衰草，望断归来路。
53、绾青丝，挽情思，任风雨飘摇，人生不惧。浮生一梦醉眼看，海如波，心如昊月，雪似天赐。你自妖娆，我自伴。永不相弃！
54、尝试把自己放在对方的立场，当你感觉受到伤害时，很有可能他也在是被伤害。
55、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何日已，只愿君心似我心，定不负相思意李之仪。
56、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
57、曾经沧海难为水，除缺巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘居。
58、去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
59、金凤玉露一相逢，便胜却人间无数。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！
60、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
61、绝艳佳人他人拥，红颜薄命古今同，但愿佳人心如意，悲欢离合莫相思。
62、槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦。斜光到晓穿朱户。
63、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次丛中懒回顾，半缘修道半缘君。
64、隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
65、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
66、浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
67、如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。
68、夜长酒阑灯花长，灯花落地复落床：似我别泪三四行，滴群君满坐之衣裳。与君别后泪痕在，年年着衣心莫改。
69、去年今日此门中，人面桃花相映红；人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
70、人人要结后生缘，侬只今生结目前。一时二刻不离别，郎行朗坐总随肩。
71、拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
72、看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。
73、青春的寂寞是生命的点缀，没有寂寞的青春是悲哀的，然而寂寞的青春不是没有幸福，而是我们不懂幸福。
74、东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错！错！错！桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！
75、让忧伤消失在人间；给爱一片辽阔的蓝天，给爱一片无尽的草原。让那真爱充满你之间。
76、泪雨问花花不语，又见散花落满地。步雨深夜夜不许，再盼长夜破晓时。
77、小院闲窗春己深，重帘未卷影沈沈，倚楼无语理瑶琴。远岫出山催薄暮，细风吹雨弄轻阴，梨花欲谢恐难禁。
78、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
79、七余载事非难辩，往日春色已不见，无奈深情成泡影，多情伴我咏黄昏，晓风不散愁千点，阴雨还添泪一痕，情场遭际同谁诉，无限寂寞度朝昏。
80、金凤玉露一相逢，便胜却人间无数，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！
81、如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。
82、冷风萧瑟哭声有，寒雨飘洒泪痕无；行人只闻风吹雨，哪知深夜有人哭。
83、听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。
84、肠断相思岁岁同。事世情缘梦难通。满山烟雨桔花白，无尽相思夜夜风。
85、临高阁。乱山*野烟光薄。烟光薄。栖鸦归后，暮天闻角。断香残酒情怀恶。西风催衬梧桐落。梧桐落。又还秋色，又还寂寞。
86、春山烟欲收，天淡稀星小。残月脸边明，别泪临清晓。语已多，情未了，回首犹重道：记得绿罗裙，处处怜芳草。
87、登山临水年年是。常记同来今独至。孤舟晚扬湖光里。衰草斜阳无限意。
88、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然！
89、窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭。叶叶心心，舒卷有余情。伤心枕上三更雨，点滴霖霪。点滴霖霪。愁损北人，不惯起来听。
90、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！
91、自别后，忆相逢，几回魂梦与君同，今宵剩把银红烧，犹恐相逢是梦中。
92、无情不似多情苦，一寸还成千万缕，天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
93、上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无棱，江水为竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
94、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
95、我想看一场盛大的流行陨落的过程、我要一直不停许愿、许到沧海桑田瞬息万变直到靠*你微笑淡晴的脸。
96、红笺小字，说尽*生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。人面不知何处，绿波依旧东流。
97、轻寒微雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时分，断人肠。
98、梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，余晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。
99、不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。
100、去年元夜时，花市灯如昼；月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧；不见去年人，泪湿春衫袖。
101、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
102、蔷薇开出的花朵没有芬芳、想念一个人、怀念一段伤、不流泪、不说话。
103、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯海角有穷时，只有相思无尽处。
104、十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟、无处话凄凉。纵使相逢应不识、尘满面，鬓如霜。
105、想要说些什么，却无从说起，想要说声爱你却被风吹散。如果大海能换回曾经的爱我用一生等待。
106、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
107、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟摧发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。
108、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
109、病起萧萧两鬓华。卧看残月上窗纱。豆蔻连梢煎熟水，莫分茶。枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。终日向人多藉藉，木犀花。
110、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。
111、寂静的夜，孤单的人，心绪徘徊，夜未寝，窗前眺望，寒风吹，又添凄凉，天上星伴我无眠。
112、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯！
113、织女绣云锦，牛郎河西盼。鹊桥河间架，七夕终短暂。愿爱长相依，月儿永无缺。我欲银河逝，予两星永洁！
114、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，早知如此绊人心，还如当初不相识。
115、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！
116、拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
117、哀叹声声痛饮中，酒醉醒来愁未醒，红颜知己去何处，忆当初，伤流景，往事悠悠记心中。
118、也许我们都曾勇敢而坚毅，只是，在与时间老人的对峙中，我们从来都不是赢家。
119、揉破黄金万点轻。剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅，大鲜明。梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。
120、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休。欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟。载不动、许多愁。
121、薄雾浓云愁永昼。瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后。有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人似黄花瘦。
122、春花秋月何时了，往事知多少，小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。栏杆玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有多少愁，恰似一江春水向东流。
123、风韵雍容未甚都。尊前甘橘可为奴。谁怜流落江湖上，玉骨冰肌未肯枯。谁教并蒂连枝摘，醉后明皇倚太真。居士擘开真有意，要吟风味两家新。
