丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了，他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。”
元元非常后悔。
天空能容纳每一片云朵，因此它无边无际；大地能容纳每一寸土地，因此它广袤无莹；海洋能容纳每一条河流，因此它一望无际。可是岁月能容纳时光吗？时光匆匆而过；我们说分秒必争，可是做到的又有多少？
时光中的没分每秒就像一颗颗明亮耀眼的珍珠。也许你迟到了一分钟，那颗最耀眼的珍珠就消失了。大概就像是机遇一样，你就算只迟到了一分钟，难道他还会停下来等你去抓吗？我们总是在时间上敷衍！
人的一生按分钟来算看起来是很多，可是按天算呢，按年算呢？一年365天，就算按100年来算还只是只有36500天！所以我们一定要珍惜我们人生中的每一分钟，让我们的每一分每一秒都过得有意义！
有一位大学生投了简历去面试，可是到了面试的地方别人说面试的时间已经过了，他看了一下时间，就迟到了一分钟，认为是负责面试的考官故意为难他，就去找了经理。把这说给经理听后，结果经理却说你可以走了。他问经理原因，经理说：一个连时间都不会守的人，我如何会把他安排在我的公司。别看这一分钟短，可是我就可以凭这一分钟来看清一个人。这位大学生听后羞愧的离开了！
一分钟虽少，但却值得我们重视；一分钟虽少，但却值得我们珍惜；一分钟虽少，但却值得我们把握。
小明在去学校的路上跑得大汗淋漓，他快要迟到了，听老师说，从今天开始，迟到的人，要被罚站和跑操场。小明很担心自己会在大家面前出糗，于是他使劲往前跑，一不小心摔倒在地上，他疼的哭了，自己昨天的作业也没有完成，这下可惨了。
小明是全班学*成绩最差的学生，但他却总是觉得自己很努力了，自己学*成绩这么差都是因为自己太笨了，有些时候，他甚至抱怨老师，为什么对那些好学生这么关心和体贴。而对自己，却这么严厉和不关注。
小明的家庭条件比较好，父母也比较偏心他，老师稍微管教一下，父母就会很不满意，久而久之，小明的父母和老师之间，有了一些误会，老师也不再说小明了，心想，随他的便吧。反正，还总是吃力不讨好的。
在小明的心里，一直有一个疙瘩解不开，那个疙瘩就是他的同桌小李。小李的家庭条件和自己相比较，简直就是天壤之别，他们家住的都是土房子，更别提有什么钱来供他读补*班了。可是，小李的学*成绩就是好，读书就是行。这，让小明心里很不服气。
其实，很多差距并不是一天两天就拉开的，很多时候我们以为的聪明和笨，只不过是一种成功的理由和失败的借口。毕竟一分耕耘一分收获，很多人之所以能够成为天才，是因为他把差不多所有的时间都用在了学*上。而并不是因为这个人天赋有多么高，头脑有多么聪明。
对于文中的小李，他是一个家庭条件比较特殊（父母离异）的孩子，他并没有人督促着学*，而也正是因为家庭贫困，他懂得了珍惜有限的金钱和时间，他明白，学*是改变自己命运唯一的途径，只有努力学*，才能变得越来越优秀，从而助自己破茧成蝶。
小明最后还是迟到了一分钟，但是老师没有罚站他，也没有让他跑操场，只是简单说了两句，就让他进去教室了。小明觉得老师变了，变得关爱坏学生了，然而老师真的是这么想的吗？小明坐在座位上，看了看正在看书的同桌小李，心想:我一定会超过你。然而，事实上，小明真的只是迟到一分钟那么简单吗？他和小李之间的距离，真的只是一分钟能够抵达的吗？
今年，我有许许多多的变化，比如都学会睡懒觉了。
就在开学第一天，早上六点一刻，妈妈推门而入，冲着我说：“快点，赶紧起床。今天是开学第一天，你就想迟到啊！”我困得很，连眼睛也睁不开，我用手捂住耳朵，翻了个身，装作没听见。过了10分钟，我的闹钟响了起来，我还是不想起床。
妈妈实在看不下去了，冲过来把睡梦中的我拎了起来，用手把我的眼睛扒开。我只好起床了。我心想：反正我已经熟悉了家里东西的摆放了，闭着眼睛走也行得通。正想着，随着一声巨响，我的脑袋磕在了门上，鼻子“哗”地一下开始流血，我一下子就清醒了。20分钟后，血止住了，我瞟了一眼表，“啊——快迟到了！”我背上书包，拉上妈妈就往学校奔。
我边跑边看表，完了完了，迟到了，都七点五十九分了！我的心跳也加速了，用吃奶的劲儿跨进校门，还有1分钟就迟到了，我在操场上就听见上课铃响了。我像兔子一样蹿上楼梯，到了教室门口后，赶紧喊：“报告！”我向老师解释了半天，但老师说我还是迟到了一分钟。
在这一分钟内，我感受到了迟到的痛苦。加油，我一定要改掉坏*惯！
“报告！”我在班门口气喘吁吁地敲着门。
这时候，班内只剩下老师讲课的声音了。老师听见我的敲门声，带着怒火地说了句：“进来！”我便怯怯地推门而入。我只瞧了一眼老师那铁青的脸，那瞪圆的眼，手心就直冒冷汗，心就快蹦到嗓子眼儿，胆颤心寒，不敢抬头看老师的脸了。当我正准备低着头，一溜小跑到座位时，耳边突然来了一声炸雷“在门口站着！”老师怒目圆睁地喝道“这节课你甭回座位了！”这几句话喝得我心惊肉跳，冷汗直冒，让我的心在瘦骨嶙峋的胸腔中咚咚直跳。我看见有人打颤，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
过了*40分钟，我才缓过神来，意识到该听课了。可我只听了两句，就听到了“下课！”唉，白丢了一节课，太可惜了。我瞥了一眼外面那美丽的雪景，便又想起了刚才的事。
早上，我起得早早的，利利索索地吃完了饭，穿好了衣，眼睛向窗外一望，哇，下大雪了！太棒了！我急不可耐地冲出家门，望着那铺天盖地的大雪，觉得这是天底下最壮观的景了。我迫不及待地去拾那刚刚从天而降的白雪。我一下捧起一大把雪，那雪白白的，很是松浮。我高兴地看着它，总看不够。我攥着它，不嫌凉，把它像珍宝一样看待。之后上学的路上，我一边走一边玩儿雪，走着走着，心思就全到了雪上，几乎把上学这件事忘得一干二净了。
当我快到校门口时，咦？奇了怪了，这怎么一个人没有呢？我一看手表，妈呀，坏了，可坏了！迟到了！我急忙以百米冲刺地速度飞奔到教室······
这事耽误了我整整一节新课，让我好不容易才补了回来。这迂磨的*惯实在是太坏了，我也太缺乏时间观念了，这能坏了大事。这*惯，一定要清除，而且要斩草除根！从那以后，我再没犯此类事情。
“一分钟，我只是迟到一分钟。”我们经常听到这样的解释，我们也常用这句话来做为我们迟到的借口。在这种语气下透露出来的是对一分钟的不屑与漠视，认为迟到一分钟可以忽略不计，就应该不算是迟到。对于这样的观点我是不认同的，当然我思想的转变也是一次偶然的经历。
那是一个星期六，我们吃完早饭就放学了。我们高高兴兴的走在回家的路上，心情无比开心。在学校呆的时间一长了，觉的学校外面的阳光也无比的亲切。回到家里姐姐说是要去市里买东西，问我要不要一起去。我当然非常愿意前往了。
我从小就爱坐车，不管是什么车，只要坐上车我就觉的这是天下最美的事情。别人还有一坐车就晕车的感觉，我从来就不知道什么是晕车的感觉。我们这里到市里的车是九点发车，姐姐不停的催我快点。因为我没有吃饭，我吃完饭就跑着追出去。到了车站我远远的看见到市里的车开了出去，我和姐姐不停的喊着车，招手。无论我们怎样努力，它都没有给我们停下。
“下一趟车是十一点才来，你是个磨蹭鬼。”姐姐脸色很不好，不断埋怨我。我嘴里说，“我只是迟到一分钟而已。”嘴里虽然说着借口，但是心里知道我错了。从那以后，我知道了时间的概念，不管是多长时间，只要是迟到就会有影响，也许这个影响是无法弥补的。
——迟到一分钟作文（精选十篇）
“世上不缺美，缺的是发现美的眼睛。”这是一句好话。事实上，世界更频繁地移动，但我们缺乏发现。一天中午，我睡过头了，赶紧换好衣服跑到汽车站。等了很久，还是没人。车子的到来让我更加着急了。过了一会儿，终于看到310路公交车缓缓驶来。当我看到它时，我几乎要发火了。车子的速度实在是太慢了！我们到了！我上了车，带着两个硬币跑了。到后面去，先生车子开了一会，才停下。我看到主人按下并打开门。 .一分钟后，奶奶终于上了车。她对司机点点头。司机也向她点了点头，然后按下了关闭按钮，发动了汽车。那个时候，我不再想迟到了，因为我完全被抹杀了。司机为了让老太太上车，想必被很多乘客投诉过，老太太上车后只是冲他点了点头。我的眼睛湿润了。第二个举动是巧合，但另一个让我感到惊讶。那天放学后下雨，我没有带雨伞去学校。放学后下起了倾盆大雨！我守在窗边看外面的.雨，担心发生了什么事。回家。 “喂，你没带伞吗？”我回头一看，原来是一个老是反驳我的同学。我见他漫不经心的点点头，他却很认真的对我说：“我借了你！”我以为他在开玩笑，便随口应了一句：“你呢？”但他很认真地对我说：“我家就在附*，你跑回去吧。”话音刚落，他就离开了伞，转身就跑。我撑着伞追出去，他的身影消失在雨中。我很感动。一个普通的司机，即使不顾别人的抱怨，也只是主动减速迎接老人，但很多*时和我一起放假的同学在关键时刻帮助了我。谁能说生活中缺少触摸？与其说是缺乏触摸，不如说是我们缺乏感受感动的心。那是多么的感动，让我们更多的在你的生活中找到感动！迟到一分钟不一定是坏事，而是迈向幸福的一步！
那一天，太阳光明亮而不刺眼，风儿轻轻地吹过大地，在柏油路上卷起一阵阵的热浪。我们一群人静静地呆在那里，我们最终没有见到他，只因迟到了一分钟。
在七年级的那个暑假里，我把作业写完之后开始尽情的放松。在网上开始玩起了各种各样的游戏。谁知今天我刚刚一上网，同学给我发送来一个不好的消息：他要走了。
自从上初中以来，他是我为数不多的'朋友中的一个。虽然我也和其他人有交往，但是也没有他们和我的关系*。当放假的时候，我们会一起组队打游戏，有时也会互相发一下作业答案。而在学校，我们互相帮助。我的数学好，我帮他们讲数学，他的英语好，有时帮我们讲英语。有时我们五六个人也会是竞争对手，每次考完试之后，看看谁超过了谁，心中都要高兴一阵。本来*常放一个假期都很高兴的，我们忽然沉寂了下来。只因为他要走了。
他本来是在这的，但是他家有事，所以便要离开了。当我们听到这个消息时，我们感到很悲伤，毕竟一个好朋友就要走了。
在离开前一天，我们约定好要去送他。此时，我能感受到古时候诗人送别友人的情景。此时此刻，我们充满着伤感的情绪。到了第二天，我们一群人，在早上很早便起来了，早早的吃完了饭。在8点钟准时来到了他家。谁知他家竟一个人也没有了。只留下来了一座空房子。
刹那间，我们立马骑上车子，向火车站赶去，只希望他还在我们定下的地方等着。可惜，到了那里，我们呆住了，没有人。这时，我们中的一个人的手机响了起来。打开一看，原来是他发的短信“我可以等你们一分钟，但是这个世界不能等你们一分钟。我要走了，希望我们可以再见面”。此时的我们已经呆呆地站着。
人生在世，能有几个一分钟可以用呢。正是因为迟到了一分钟，暮然回首，错过了相见。不知何时才能相遇。
天空能容纳每一片云朵，因此它无边无际；大地能容纳每一寸土地，因此它广袤无莹；海洋能容纳每一条河流，因此它一望无际。可是岁月能容纳时光吗？时光匆匆而过；我们说分秒必争，可是做到的又有多少？
时光中的没分每秒就像一颗颗明亮耀眼的珍珠。也许你迟到了一分钟，那颗最耀眼的珍珠就消失了。大概就像是机遇一样，你就算只迟到了一分钟，难道他还会停下来等你去抓吗？我们总是在时间上敷衍！
人的一生按分钟来算看起来是很多，可是按天算呢，按年算呢？一年365天，就算按100年来算还只是只有36500天！所以我们一定要珍惜我们人生中的每一分钟，让我们的每一分每一秒都过得有意义！
有一位大学生投了简历去面试，可是到了面试的地方别人说面试的时间已经过了，他看了一下时间，就迟到了一分钟，认为是负责面试的考官故意为难他，就去找了经理。把这说给经理听后，结果经理却说你可以走了。他问经理原因，经理说：一个连时间都不会守的人，我如何会把他安排在我的公司。别看这一分钟短，可是我就可以凭这一分钟来看清一个人。这位大学生听后羞愧的离开了！
一分钟虽少，但却值得我们重视；一分钟虽少，但却值得我们珍惜；一分钟虽少，但却值得我们把握。
最*，我看了一档节目，看完后，我心中久久不能*静。
那是一对住在深山中的出生时间只差一分钟的孪生兄弟，父母早亡，兄弟俩由多病爷爷照顾。先出生的哥哥自觉理所应当担起家中的责任，而迟到了一分钟出生的弟弟，则理所当然的得到家人更多的照顾。家中贫寒，只能够供一个人上学，哥哥义不容辞地将上学的机会让给弟弟。然而，迟到一分钟带给弟弟的好处和幸运远远不及这些。
突然有一天，一个意想不到的好事落到了这个家庭，这个家庭被选上节目“变形记”，其中的一个孩子有机会到大城市富裕家庭中的主人公家生活一个月。这个抉择，太难了。哥哥吃了太多的苦，他多么想松一口气，看看外面的世界，体会一下城市的生活，看一眼从来没见过的高楼大厦。但最终他还是将机会让给了弟弟，弟弟很高兴的接受了。看到哥哥低下的头，眼中无比的无奈和失落，我十分同情他。
十四年来，哥哥将所有的机会和好一点的'东西都让给了弟弟，正是这一次次的承担和退让，也许就会决定哥哥只能够待在农村一辈子。对于弟弟来说，他迟到的这一分钟，是幸运的，得到了很多的机会，也许能够给他成功的可能。但是，是不是就可以说，每次的迟到一分钟，对于当事人来说，都是幸运的吗？
有时，事情恰恰相反。迟到一分钟，就会失去很多很多。比如，参加应聘，你迟到了一分钟，你就失去了这次机会。所以，在需要抓紧时间的事情当中，不要迟到一分一秒，要积极参与，速战速决，才能够得到成功。一旦迟到一分钟，有可能就会错过机会，失去自己的权力，失去合作伙伴；严重地说，有可能断送自己的未来！
又有时，迟到一分钟，或者说心*气和地做需要慢而精的事，又何尝不是好事呢？在这类事上，慢慢地、细致地做而非紧赶慢赶、粗制滥造，得到的就会是赞赏、机会而非失去机会、信任。
迟到一分钟，让出生在深山里的孪生兄弟命运截然不同。我们“迟到一分钟”的好坏却是不定性的，我们应该按照事情的类型来选择是否“迟到一分钟”。
迟了一分钟，因为这迟到的一分钟，它让你重新懂得了抉择和前进，你能说，这是迟了的一分钟吗？
众所周知，这是个效率的社会，我们因为守时而获得了更多的文明进步，我们也因为准时而获得了更多的物质回报。但同时，现代都市人也会因为过多的压力而变得情绪突变，常常会因为在愤怒和冲动时酿成难以挽回的大错，以至事后追悔莫及。
一怒之下踢石头，只会痛着脚趾头。这是伊索寓言中的名言。意思就是在某些时候，人们会因为冲动而做了傻事。所以，愤怒的时候、冲动的时候，你需要一分钟，你需要用一分钟的时间慢慢冷静，然后再细细思量。英国学者伦布朗认为：情绪是人类所有活动背后最直接的'动力；哈佛大学教授迈克尔·波特也认为：最伟大的管理者是那些善于管理情绪的人。是的，当难以抵制的愤怒来临、当冲动之火燃烧你的全身，你最需要的反而是一分钟的安静时间。
在这一分钟里，它不但能分离你的注意力，转移和弱化你的怒火，更重要的是，如果每逢冲动时，你静待一分钟，你把怒火推迟一分钟，那你会渐渐学会，你终于能站在对方的角度看问题了，你能换个角度看世界了，你能在冷静和从容中找到解决的办法了。塞翁失马，焉知非福，在这迟到的一分钟，它能把你引导到积极的情绪中去，它能让你慢慢学*利用把坏事变成好事，让你利用时机和客观条件，重新寻觅出事情的转机。
当愤怒和冲动来临，请你推迟一分钟，请你用一分钟的时间来深呼吸，静下心来，静静想一想，重新权衡得失和利弊，重新获得准确的方向。
这一分钟，看上去是迟了的一分钟，而其实那是早到的一分钟，因为这一分钟，它让你更快摆脱了不理智甚至失控；因为这迟到的一分钟，它让你重新懂得了抉择和前进，你能说，这是迟了的一分钟吗？
嘀嗒复嘀嗒，学生教室忙。不闻讲课声，惟闻吾叹息。
问吾何所思，问吾何所忆。吾亦无所思，吾亦无所忆。昨夜看足球，兴奋怎能寐，清晨匆匆赶，踏着铃声进。同学怒目视，师长发雷霆。愿讨老师喜，从此励志行。
同桌偷偷笑，家长狠狠责，朋友瞟白眼，女生直唠叨。旦辞学校去，暮至钟表行，不闻爷娘唤女声，但闻钟表计时滴答答。旦辞教室去，暮至售鸟店，不闻爷娘唤女声，但闻鸟儿高鸣叽喳喳。
从此不熬夜，懂得守纪律。自信入学校，何惧师长责？同学竖大指，同桌赞美言。
归来见父母，父母坐桌旁。脸上露微笑，赏赐一闹钟。母亲问所欲，毅博不用成绩优，只求不迟到，树立好榜样。
亲戚闻吾来，出门忙相迎；阿姊闻弟来，当户理红妆，小弟闻哥来，超市买来猪和羊。坐我书桌旁，观我学*案，脱我学*衣，著我旧时裳。当窗理笔记，夜夜记成长。出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同窗数十日，不知毅博已守纪。
守时纪律强，迟到纪律差；双人一同走，安能辨吾守时乎？
众所周知，这是个效率的社会，我们因为守时而获得了更多的文明进步，我们也因为准时而获得了更多的物质回报。但同时，现代都市人也会因为过多的压力而变得情绪突变，常常会因为在愤怒和冲动时酿成难以挽回的大错，以至事后追悔莫及。
一怒之下踢石头，只会痛着脚趾头。这是伊索寓言中的名言。意思就是在某些时候，人们会因为冲动而做了傻事。所以，愤怒的时候、冲动的时候，你需要一分钟，你需要用一分钟的时间慢慢冷静，然后再细细思量。英国学者伦布朗认为：情绪是人类所有活动背后最直接的动力；哈佛大学教授迈克尔·波特也认为：最伟大的管理者是那些善于管理情绪的人。是的，当难以抵制的愤怒来临、当冲动之火燃烧你的全身，你最需要的反而是一分钟的安静时间。在这一分钟里，它不但能分离你的注意力，转移和弱化你的怒火，更重要的是，如果每逢冲动时，你静待一分钟，你把怒火推迟一分钟，那你会渐渐学会，你终于能站在对方的角度看问题了，你能换个角度看世界了，你能在冷静和从容中找到解决的办法了。塞翁失马，焉知非福，在这迟到的一分钟，它能把你引导到积极的情绪中去，它能让你慢慢学*利用把坏事变成好事，让你利用时机和客观条件，重新寻觅出事情的转机。
当愤怒和冲动来临，请你推迟一分钟，请你用一分钟的时间来深呼吸，静下心来，静静想一想，重新权衡得失和利弊，重新获得准确的方向。
这一分钟，看上去是迟了的一分钟，而其实那是早到的一分钟，因为这一分钟，它让你更快摆脱了不理智甚至失控；因为这迟到的一分钟，它让你重新懂得了抉择和前进，你能说，这是迟了的一分钟吗？
迟到一分钟，带来的是无边的苦涩与酸辛；迟到一分钟，收获的是无尽的幸福和甜蜜。
我迟到了。这是意料之中的事，那一叠叠盛满了厌恶的鱼肉与菜蔬早已暗示了我的结局。气喘吁吁地飞奔至班级，老师轻轻敲敲表——一分钟。
一切都是从那个忙碌的身影开始的。她细细地用水果刀把蒸好的鱼切做两段，用小蝶装了，放在一边；又用筷子在冒着热气的青菜中挑选一番，将几片满意的绿叶放进小碗里，推到我面前，然后一本正经地指着我眼前的碗碟，说：“这些，你包了。”没有排骨，没有肉泥，身为“食肉动物”的我无奈地看着眼前最讨厌的一素一鲜，慢悠悠地拿起了筷子……刺，恶心的鱼皮，令我作呕的鱼腥味，我在一声又一声的呕吐声中结束了午饭。一看时间，整整比以往晚了半个小时。外婆喊我名字，让我快去上学，要迟到了，边喊边说道：“吃东西吃那么慢，以后怎么办啊。”一股怒气直窜上心头，我真想告诉她：她明知我讨厌吃鱼还逼我吃，明明是她害我吃得慢的。但我只是使劲地带上门，憋着满腔怒火与委屈飞奔起来。“砰！”身后的门关了；“轰！”内心的门关了，击碎了一地的希望。
外婆真的爱我吗？那个口口声声说着永远支持我的人，竟在我面临迟到时只有无情责备，竟在我艰难进食时丝毫没有提醒时间的.不足。她所说的是实话吗？我无法可想，也不敢去想，孤独地站在门外，迎接我的只有寂静的教室……
欢闹的下课铃如期而至，朋友踏着轻盈的步伐来到我的身边，他正准备说些最*的趣事，我便发现了一些异样。“嗯？你的牙怎么出血了？撞哪了
守时科长，默默的靠着门，悄悄的等待着猎物的出现，不时转过他那虚肥的脸，瞧瞧壁上的时钟……
想到这恐怖的情形，我的心变得比脚步还急促。该死的，堵车耽误了不少时间，这下可糟透了!看看手表，已经八点整了，等会不知该如何面对那铁面无私的“守时青天”呢?
刚跨进办公室的那一刻，同事便忙着给我使眼色，正当我头脑忙于品其意味时，却和守时科长来了个“拥抱”，幸亏守时科长那“福肚”，缓冲了我的前倾力，免了我来一个四脚朝天的大惩罚。
然而，死罪可免，活罪就难逃了。这不，公正无私的守时大人开始语重心长的训话了。他阴沉着脸，无比严肃：“一分钟，太迟了，不可赦免。”
面对这样的境况，我唯有作无谓的挣扎，辩解道：“没有啊!我的表可刚刚好是八点正……”科长连忙板起那张不容辩解的脸：“当然是以我的为标准，我的表可是采用了标准的北京时间的。“我……我……我真的……” 我唯有结巴。我知道我已经是辩解失败。
科长稍稍*缓一下：“你们这些年轻人，就是不懂得珍惜时间。在这短短的一分钟内，我们可以做很多事情的。例如，在这一分钟内，失败的人可以走向成功，堕落的人可以走向希望，低沉的人可以走向死亡……”
“还可以让许科长给训话一顿。”同事也趁机捣乱。
“该死的，并不是在于这个问题”，科长显得更加严肃，更加苦口婆心，“问题在于你迟到一分钟，不单是浪费了个人的一分钟，而且是耽误了大家许许多多的一分钟，甚至就因为这一分钟……就……公司就在这分钟内倒闭……”
“能有这样严重吗?就这一分钟……”我委屈地唠叨着。 可是，即使我掩饰得再好，也难以逃过科长凌厉的眼神，他的神情显然更加难看了：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。总言之，以后不准再迟到，赶紧工作去。”
“我现在宣布一个消息，”没过多久，科长便拟好一纸公文，开始宣布，“为了能够保证大家以后都能做到准时，我决定以后每迟到一分钟便在工资中扣10元，依此类推。”语毕，科长便满意地走回房间。
当然，剩下的只有满天的埋怨。
拖着罪人般的负担我终于挨过这疲惫的上午，总结这次教训，下午我便特意提早10分钟上班。
可是，已经是二点四十分了，才见守时科长拖着肥胖的身躯，一步一步走进办公室。立马有同事大喊道：“科长，你迟到十分钟，每分钟10元，科长你得交100元啊!”科长顿时面容失色，过了半天，只好慢慢地从口袋摸出一张大币交给会计。
下班时，科长郑重宣布：“时间就是金钱，我们迟到浪费了时间，就等于浪费了金钱。因此，我们不能再用罚款来进行双重浪费。我宣布，迟到罚款制度即日起取消。”
时间如同光速那样在飞驰着，时间可以在指间滑过，可以在脚后溜走，也可以在砖头的一刹那流失．我不得不感慨时间过得实在太快了．回首往事，刚进入初中的情景还历历在目，甚至刚进幼儿园时的情景我还记得清清楚楚．那时是我一生中第一次去上学，是奶奶带我去的．由于是我第一次和那么多陌生的人在一起．当奶奶要走的时候我“哇，哇“大哭起来．还记得那时是和我同龄的邻居安慰我别哭的．至今，我还很感谢她给我的安慰，也许她已经不记得这件事了．如今我已经从一个爱哭的孩子变成了一个初中生！
这些你都做到了吧．回过去望一望你已经走过的那一段路程，你是否因为和好朋友闹了别扭而和她一刀两断？你是否因为妈妈的唠唠叨叨而厌烦？你是否因为一次考试失败而灰心丧气？如果你回答是的话，那么我告诉你：把握生命里的没一分钟．就要学会爱你周围的人，学会珍惜每一件*凡的，不*凡的身边事．它们实际是你最宝贵的财富．
把握生命里的每一分钟这些你都做到了吗．回过去望一望你已经走过的那一段路程，你是否因为和好朋友闹了别扭而和她一刀两断？你是否因为妈妈的唠唠叨叨而厌烦？你是否因为一次考试失败而灰心丧气？如果你回答是的话，那么我告诉你：把握生命里的没一分钟．就要学会爱你周围的人，学会珍惜每一件*凡的，不*凡的身边事．它们实际是你最宝贵的财富．
商场如战场。我不懂是什么意思，他还告诉我，一个商人如果违约，甚至迟到几分钟，那后果是不可想象的。我想，对商家来说，时间象征着财富--时间就是金钱。
医生抢救病人，争分夺秒，不知夺回了多少生命，使许多家庭重新获得幸福--时间就是生命。
在熊熊烈火中，消防队员早冲上去一分钟，就可以阻止火势的蔓延--时间就是胜利。
科学家们抓紧时间研究。我国的书法家王羲之从来没有闲过，几十年如一日，坚持练字，从不间断--时间就是知识。
再想想我自己，哎......
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话深深地印在我的脑海里。我决定今后无论做什么事都要合理安排，不让每一分钟溜走。
我因贪睡一分钟，赶不上红绿灯，追不上公共汽车，最后步行去上学，结果迟到20分钟，通过这一次迟到让我明白要珍惜时间，分秒必争。同时，它也让我知到一分时间虽然很短，但可以改变改变许多事情的深刻道理。
其实，只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生。
——迟到一分钟优秀作文合集5篇
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了，他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。”
元元非常后悔。
迟到一分钟，苦涩无边；迟到一分钟，带来无尽的幸福和甜蜜。我迟到了。这在意料之中，那堆满是厌恶的鱼和蔬菜已经暗示了我的结局。老师气喘吁吁地跑到教室里，轻轻地敲了敲手表——一分钟。一切都是从那个忙碌的身影开始的。她用水果刀小心地将蒸鱼切成两段，装上小蝶，放在一边；她用筷子在热气腾腾的青菜中挑选，将几片满意的绿叶放入小碗中。里面，推到我面前，认真的指了指面前的盘子，道：“这些，你包好了。”没有排骨，没有肉泥，身为“食肉动物”的我无奈的看着眼前最烦的我慢慢拿起筷子……刺，恶心的鱼皮，还有让我恶心的鱼腥味。
我在一次又一次的呕吐声中结束了我的午餐。看了看时间，比之前晚了半个小时。奶奶叫我的名字，叫我早点去上学。我要迟到了。她喊道：“吃饭太慢了……以后怎么办。 “一股怒火袭上心头，我真的很想告诉她：她知道我讨厌吃鱼，强迫我吃。她明明是让我慢慢吃的。但我只是用力把门推到门口，把我的怒气压得喘不过气来。”委屈。跑起来。“砰！”他身后的门关上了；“轰！“我的心门关上了，希望破土而出。
奶奶真的爱我吗？一直说我会一直支持我的人面对迟到只有无情的责备，但对我来说很难吃的时候没有时间的提醒。她说的是实话吗？想不到，不敢想，独自站在门外，只有寂静的教室迎接我……欢闹上课铃如期而至，朋友轻快地向我走来。他正要说一些最*有趣的事情，我发现了一些奇怪的事情。 “咦？你的牙怎么流血了？你打到哪里了？”哎，别说了，朋友叹了口气，“这几天爸妈出差，我一个人做饭也懒得做。我吃了几天方便面。没有人强迫我吃这种蔬菜。流血的。 ”我若有所思地点点头，突然明白了奶奶的好意。我的心门悄然打开，一缕阳光直接从门缝里射进来，融化了不解与愤怒的冰雪……我忍不住但是看看窗外，朋友我正忙着问我在看什么。我摇摇头，轻声说：“我想我的祖母。 ”奶奶一直很疼爱我。所谓的批评，所谓的冷漠，无非是希望我在课上对自己负责。逼我吃鱼吃蔬菜，就算我不懂，也会被认真对待。我从中**出来，健康成长。这种迟到一分钟的理解和感动来得太突然，也来得太迟了……如果再吃一次奶奶送的这道素菜，我会时不时的吃掉，夸奖几句，用奶奶的微笑和抚慰的眉毛来弥补迟到一分钟的感激和爱意。
“世上不缺美，缺的是发现美的眼睛。”这是一句好话。事实上，世界更频繁地移动，但我们缺乏发现。一天中午，我睡过头了，赶紧换好衣服跑到汽车站。等了很久，还是没人。车子的到来让我更加着急了。过了一会儿，终于看到310路公交车缓缓驶来。当我看到它时，我几乎要发火了。车子的速度实在是太慢了！我们到了！我上了车，带着两个硬币跑了。到后面去，先生车子开了一会，才停下。我看到主人按下并打开门。
一分钟后，奶奶终于上了车。她对司机点点头。司机也向她点了点头，然后按下了关闭按钮，发动了汽车。那个时候，我不再想迟到了，因为我完全被抹杀了。司机为了让老太太上车，想必被很多乘客投诉过，老太太上车后只是冲他点了点头。我的眼睛湿润了
。第二个举动是巧合，但另一个让我感到惊讶。那天放学后下雨，我没有带雨伞去学校。放学后下起了倾盆大雨！我守在窗边看外面的雨，担心发生了什么事。回家。 “喂，你没带伞吗？”我回头一看，原来是一个老是反驳我的同学。我见他漫不经心的'点点头，他却很认真的对我说：“我借了你！”我以为他在开玩笑，便随口应了一句：“你呢？”但他很认真地对我说：“我家就在附*，你跑回去吧。”话音刚落，他就离开了伞，转身就跑。我撑着伞追出去，他的身影消失在雨中。我很感动。一个普通的司机，即使不顾别人的抱怨，也只是主动减速迎接老人，但很多*时和我一起放假的同学在关键时刻帮助了我。谁能说生活中缺少触摸？与其说是缺乏触摸，不如说是我们缺乏感受感动的心。那是多么的感动，让我们更多的在你的生活中找到感动！迟到一分钟不一定是坏事，而是迈向幸福的一步！
有些人没有时间观念，总是不把时间放在眼里。在他们的观念里，迟到不算什么事，他们觉得迟到了一分钟又能怎的，也不会耽误什么事。我们可能也在潜意识里认同了这种做法，然而，这种想法是万万不可取的。这不仅仅只是耽误一分钟的问题。
假如条件基本相同的两个人去应聘，其他能力都相同的情况下，其中一个人迟到了一分钟，那么即使他在后续表现中很完美，被录取的希望也不会太大，因为大部分的老板喜欢遵守时间的员工，体现了一个人对事业认真负责的态度。一个正常的老板，肯定希望吸收积极进取、有干劲的人为员工，如果一个人能力很强，但是做事消极，被动，没有干劲，他就基本不会被录用。
短短的一分钟体现了老板挖掘人才的敏锐洞察力，如果你想被录取，那么就一定看好时间，不要迟到，迟到的不仅仅是那一分钟，一个面试，更可能错过一个机会。
还有，全国出名的高考，规则不留情，如果你某一科考试，不小心睡过头了，迟到了一分钟，那么想必不论你如何求情，都不会得到进入考场的许可，这就是一分钟决定人生的例子。
为了自己的将来，请养成遵守时间的好*惯，不要让惰性操纵了你，请看重那一分钟，迟到一分钟可能改变你的人生。也可能改变别人对你的印象。
迟到一分钟，有时候迟到的是人生，是命运！
一分钟短吗？这一分钟说长也长，说短也短，一分钟对于任何事情来说都是一种不同的未来结果的证明，一分钟可能是好结果也可能是不好结果，一分钟很短，但很重要。
一分钟之后会发生什么没有人会知道，一分钟的未来时刻里会有什么样的事情没有人能回答，唯一的知道结果的办法就是等，那么迟到一分钟就面临着什么失去，面临着要丢失一些东西。
迟到一分钟是有原因的，还是没有原因的，都会是一种过错。一分钟虽然没多久，但是这一分钟还是很关键的。就像人说的，一分钟能听到结果，一分钟也能知道的更多。这一分钟唯一的一分钟会让你在生活中，事业上，学*中发生质的变化。所以说遵守时间是最应该做的，遵守时间就会夺回这一分钟，争取时间久会用生命换来一分钟的意义。这一分钟对于谁来说都是非常重要的，对于谁来说都是重中之重的。一分钟可想而知是胜败的一分钟。就像电影中演绎的演员在赌博的时候的情景一样，这个时候会有很多的猜测，但没有人能够猜的很准确，没有人能够猜的更对。只有过了这个时间之后，结果自然慢慢揭晓了，这就是仅仅的一分钟，见证奇迹的时候了。对于一种结果能够用时间来等待，这一分钟就是至关重要的，这一分钟就会有不同的意义，很重要。
迟到一分钟关系到的是很大的问题，迟到一分钟关系到的是很大的问题，还是学会怎么不要迟到一分钟最为重要，这样就能收获的更多。
——一分钟作文 (菁华10篇)
望着天空那阴沉的脸思考着难题。突然冯老师匆匆忙忙走进教室说仰卧起坐比赛要开始了。思考着难题的我心里暗暗高兴，不用做题目喽！冯老师你是我的救星啊！
脑子里突然想到往日里只能做47个的我，原本为我脱离题海而高兴，现在我该怎么办。手里全是冷汗，我那颗脆弱的心要破裂了，“怦怦”“怦怦”我的心像要蹦了出来。怎么办，怎么办我担心地说着。很快到了比赛的场地那一个个垫子让我感到恐惧。我来到了垫子上，一个个裁判站在我们旁边像警察一样让我心里开始紧张起来。
轮到我了，想着冯老师对我说过的话“人品好就两个能做到的。”我郑重地闭上眼睛。比赛的气氛越来越重。“嘀”哨声响了起来一个个压的人说“加油”。我的脑海里一直想着冯老师说的那句话。为什么一分钟这么短暂，一分钟很快就到了，在最后一秒我拼了命了做了49个。太棒了，100分。我不敢相信，我挑了起来。回到教室，好像和老师分享我的喜悦，可以没有。
那短暂的一分钟，我把所有的心思投入到这里；那短暂的一分钟，我把所有的力气投入到这里；那短暂的一分钟，我把所有的努力投入到这里……
今天，老师突发奇想，要我们体验一下一分钟的长和短。嗯，真的挺有意思的。
首先，老师叫我们摆个“大鹏展翅”。切，“大鹏展翅”对我来说小菜一碟。我张开双臂，然后把脚抬起来，样子真像一只大雕。当我们摆好这个姿势，老师高声说道：“计时开始！”我前几秒觉得很轻松，所以便放松了下来，笑嘻嘻地望着老师，嘴里还不时哼着小曲儿呢！可当老师说：“还剩30秒了！”我觉得手臂特别酸，腿也很酸，真想放下来。当我看见别的同学和我一样，也坚持不住了，我就不断地对自己说：“坚持就是胜利，我一定能坚持下去。”想到这儿，我便看了看钟表，秒针在不紧不慢地走着，我心想：秒针啊，你能快点吗？终于，老师说：“倒计时，五，四，三，二，一，时间到。”我霎时觉得时间过的好慢，好长。
这时老师又放起优美的乐曲，让我们在乐曲中吃自己最爱吃的零食，我慢悠悠地拿起两块薯片塞进嘴里，以为时间还像玩“大鹏展翅”那样慢。没想到我还没把两块薯片吃完，时间就到了，我看着手里剩下的另一半薯片，心想：这一分钟还是刚才的一分钟吗？怎么这么短啊？
时间啊时间，你时而长，时而短，时而快，时而慢。可我一眨眼又想到，不管时间长还是短，我们都要珍惜它。
"“叮叮”“唉，这该死的闹钟又开始叫了。时间啊，时间，你怎么那么勤快呢？真是让我有爱又恨啊。”我嚷嚷道。
我不情愿的把我的手伸出被窝外，如闪电一般，关了闹铃，就只是为了换取宝贵的一分钟睡眠时间。刚关了闹铃，我双眼一闭，就倒下了，这床似乎变得比往日更加柔软了，使我不出三秒，便又进入了梦乡。“叮叮叮——叮叮叮”不知这闹钟又出了什么毛病，竟又用了更加高级的噪音去吵醒我。这令人厌恶的噪音似乎是在嘲笑道：“看！大懒猪还在睡觉。看！大懒猪还在睡觉。”我忍无可忍，把一个大的毛绒玩具砸向了闹钟。终于，闹钟它不叫了，很久很久不叫了。我的内心在不断窃喜，我心想：我终于能好好做我的美梦了。
“叮咚”一听便知是我妈那烦人的手机又开始做怪了，不过没响多久那声音便消失了，但我又听见老妈吗那匆忙的脚步声了，我已猜到老妈一定会大喊一声：“起床啦！”但我仍然躺在床上睡大觉。果然，老妈跑来喊我起床了，但我纹丝不动地躺在床上，并大喊道：“再让我睡一分钟，就一分钟！”
一分钟是不可能的，过了一分钟，又一分钟，再一分钟。等到快迟到之际，我换好衣服，背上书包，拔腿就向学校跑去。"
我以为世间最可贵的就是“今”，最易丧失得也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。——*
一首诗让我珍惜时间“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明白歌。（文嘉《明日歌》）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再清的时候；桃花谢了，有再开的时候；时间逝了，却永远不能挽回……
鲁迅曾说过：“节约时间就等于延长一个人的生命”，鲁迅正是善于挤时间，支配时间的勤奋者。他一生多病，工作条件和生活条件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有时连饭也顾不上吃，又开始工作，一直到吃晚饭时才走出自己的工作室，实在困了，就和衣躺到床上打个盹，醒后泡一碗浓茶，抽一支烟，又继续写作。
可见时间对于我们的一生有多么重要啊！可见，珍惜时间，就是珍惜生命。只有这样，才能美好的生活，才能青春富有朝气，生命富有意义。如果我们浪费时间，这辈子就是空白。我们要用我们有限的生命填满无限的色彩，让生活充满活力，变得更加精彩，更加美丽。
假如每天多给你一分钟，你会干什么？去玩？去学*？
这是我在课本《品德与生活》书上看到的一个问题。
今天下午上课，我们比赛一分钟谁能抄完两句话。当老师“预备——开始！”的口令一响，大家低头唰唰唰地写起来了，我不到一分钟就写完了，但是有一个同学从始至终都没有写一个字，好像没听见一样。老师又难过又生气地说；“难怪你是差生，你的字写得很好，也很快，但你不会利用时间，总是以为时间都是等你的，所以你一分钟都用来削笔，时间怎么不从你身边流走
其实，一分钟还能干很多事儿呢！比如说：我一分钟可以做40个仰卧起坐、可以打50个字、可以抄两个句子……如果每天多得了一分钟，一年就可以多有6个多小时，*人的*均寿命是72岁，就可以多有天。我看一本有191页万字的《哈利。波特与魔法石》用了一个星期。如果我一生中每天多有一分钟，我就可以多得天。我用这天又可以多看三本这样的书，增长很多的知识。看来一分钟的作用也很大呀！
今年春晚有一首传遍大江南北的歌——《时间都去哪儿了》，动听的旋律伴着一张张老照片的展出“时间都去哪儿了？还没好好享受年轻就老了。”大家都在感叹时光的飞逝和流水的年华。我选择争分夺秒地读书，是为了学*更多的科学知识。文学大家鲁迅先生都说自己是笨鸟先飞，有一次别人问他：“你成才的经验是什么？”鲁迅先生就说：“我笔名为什么叫鲁迅，意思是愚鲁而迅速。为什么我成才，因为我把别人在喝咖啡、约会、休闲的时间都用在学*上了。”
但是我们不能总是沉溺在这虚拟的一分钟中，没有了这一分钟，我们更要珍惜现实中每一天的时间，只要我们见缝插针用好零散的每一分钟，一辈子都差不多等于两辈子呢！一个小时等于两小时呢！
谢谢你，一分钟，你让我懂了时间虽然会从身边流走，只要我去做掌控它的主人，它就不会亏待我。
今年我9岁了，已度过了无数个一分钟。一分钟，有时在课堂沙沙作响的笔尖下滑走；有时在玩耍中被欢笑声所冲走；有时在沉睡中被呼噜声所带走；有时在生气中被愤怒所赶走。
一分钟有时很长，有时又很短。玩的.时候，一眨眼就过了很多个一分钟。但是肚子饿时，等着饭熟的那一分钟，就像是一小时。我好动，有时妈妈让我*一分钟，什么也不能做，这一分钟就长得像一年。
我的童年就是这样无数个一分钟的组成。我要把握每一分钟，用每一分钟拼出最美的童年。
指导教师：蔡桂凤
学生站在自己角度对一分钟的理解，感悟出一分钟的宝贵。最后还点到“要把握每一分钟，用每一分钟拼出最美的童年。”这是难能可贵的。
第一次没有迟到， 第一次没有被老师责怪， 第一次看到同学们眼中的温柔， 第一次不再讨厌他们。
毕业请走得慢点， 再慢点……
最后一分钟， 天使的微笑被定格在记忆里。
最后一分钟， 我赶上了。
驻足于人来人往的火车站， 控制自己不哭不闹， 笑着接受分散， 佯装内心*淡。 忍不住， 伸出手紧抓着他的衣袖， 多么希望一切如旧， 一切如旧…… 最后一分钟， 他上车时我独自流泪。 最后一分钟， 我赶上了。 紧握着外婆颤抖的手， 感受着她眼眸里的忧愁， 我知道她在想着什么， 我知道她在念着什么。 我一定会好好的， 好好的.…… 最后一分钟， 我目送外婆升至天堂。 最后一分钟， 我赶上了。 至少， 我少了一次后悔莫及， 一次无能为力……
我们的生活还在继续， 请竭尽全力减少悲剧， 然后勇敢地回复一个坚强。
丁零零，闹钟响了。元元马上睁开眼睛，一骨碌起来穿好衣服，叠好被子，急急忙忙下楼去了。
等洗好脸，刷好牙，吃好早饭，元元不敢耽搁一分钟，就背上自己心爱的米奇书包出门上学去了。路过家门口的公园，看见正在锻炼的爷爷奶奶，元元不忘跟他们打招呼，于是马上大声喊：“爷爷奶奶早！”爷爷奶奶说：“元元早阿！”元元不敢停步，又快步向前走去。
他走着走着，走到了十字路口，看见是绿灯，就快步走了过去。走过十字路口，元元向车站跑去。这时，正好有一辆公共汽车要启动出发，元元想：幸亏我没赖床，不然，又要赶不上了。
公共汽车载着元元很快到了学校门口的停靠站。元元下了车，走到教室门口，李老师看到元元，笑**地说：“元元，你今天真早！”受到李老师的表扬，元元心里甜甜的。元元想：幸亏我没赖床，不然，又要迟到了。今天又赖床一分钟的话，那么一切也不会变得那么顺利，也不会受到李老师的表扬了。
想到这里，元元下定决心，以后再不允许自己赖床，哪怕只是一分钟！
让客户感兴趣，就得讲客户最爱听、最想听到的，那么怎样判断客户爱听什么、想听什么呢?这急需要经验的积累，也需要敏感的意识。
任何一位业务员，都必须跟顾客接*，否则生意很难做成。而顾客愿意接*你，最主要的原因是，顾客对你感兴趣、信任甚至喜欢你。只有让顾客产生了这样的感觉，他才会接受你的产品。
以一个对方一般都会感兴趣的问题吸引，从而开始交谈，思想汇报专题是一种技巧。我们也可以采取另一种很有效的接*对方的发问方式，那就是“连珠炮式”提问法，一开始就提出一连串问题，使对方无法回避。
利用提问的方式，以从对方利益或者感兴趣的东西作为发问的方向，使对方对你瞬间感兴趣。不要忘了，每个人最关心和首先关心的，就是自己!
在接*陌生人的过程中，起主要作用的不是理性上的，而是情感上的东西。
好奇心是人们普遍存在着的一种行为动机，抓住这一点，利用好奇心，就可以让你在最快的时间内接*对方。当然，你设计的希望引起别人好奇心的话，必须要与你的推销活动或者你要达成的目标相关。否则，你会白费工夫。
天空能容纳每一片云朵，因此它无边无际；大地能容纳每一寸土地，因此它广袤无莹；海洋能容纳每一条河流，因此它一望无际。可是岁月能容纳时光吗？时光匆匆而过；我们说分秒必争，可是做到的又有多少？时光中的没分每秒就像一颗颗明亮耀眼的珍珠。
也许你迟到了一分钟，那颗最耀眼的珍珠就消失了。大概就像是机遇一样，你就算只迟到了一分钟，难道他还会停下来等你去抓吗？我们总是在时间上敷衍！人的一生按分钟来算看起来是很多，可是按天算呢，按年算呢？一年365天，就算按100年来算还只是只有36500天！所以我们一定要珍惜我们人生中的每一分钟，让我们的每一分每一秒都过得有意义！有一位大学生投了简历去面试，可是到了面试的地方别人说面试的时间已经过了，他看了一下时间，就迟到了一分钟，认为是负责面试的考官故意为难他，就去找了经理。把这说给经理听后，结果经理却说你可以走了。
他问经理原因，经理说：一个连时间都不会守的人，我如何会把他安排在我的公司。别看这一分钟短，可是我就可以凭这一分钟来看清一个人。这位大学生听后羞愧的离开了！一分钟虽少，但却值得我们重视；一分钟虽少，但却值得我们珍惜；一分钟虽少，但却值得我们把握。
——《一分钟》优秀教案 (菁华3篇)
【设计意图】
《语文课程标准》强调：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践；阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。”《一分钟》是一篇人文性很强的课文，描写的是二年级学生非常熟悉的生活。本课教学设计以读为主，通过创设情境唤醒学生的生活体验，激起学生学*的欲望，帮助学生入情入境，在愉快的请境中学*语文，培养语感，进而受到潜移默化的熏陶，体会到“分秒必争”。
【教学目标】
１、认识９个生字，会写８个字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。
３、知道时间的宝贵，懂得珍惜时间。
【课前准备】
１、音乐磁带、生字卡片（闹钟形）、小黑板。
２、小实验：
⑴数一数：
一分钟我的心脏跳了几下？
⑵试一试：
一分钟我能读几个学过的生字？
⑶比一比：
一分钟我能拍几下皮球？
⑷想一想：
一分钟我还能做些什么？
【教学流程】
第一课时
一、谈话导入，激发兴趣
刚才的课前准备正好用了一分钟，一分钟过得可真快呀！课前，老师请小朋友们回家做了几个有关一分钟的小实验，谁来说说你的实验结果。
（注意表扬完成较好的学生。）
二、游戏活动，愉快识字
１、这短短一分钟，小朋友们做的事真不少。咱们就来比一比，看谁一分钟认识的生字最多？
２、出示小黑板，红色标出生字及拼音：
闹钟丁零零哈欠迟到叹气决定后悔
要求：
自个儿说说你认识哪个生字宝宝，你是用什么好方法认识它的？
３、（一分钟的轻快音乐。）学生自主识字。
４、指名反馈，评选出数名“识字大王”。
反馈时注意正音，同时引导学生用“加一加”、“减一减”、“换一换”等各种方法认识生字。
５、认读巩固生字，并引导学生按识字方法把生字宝宝送回家。
６、（出示无拼音词语。）认读词语：
⑴指名读、男女生赛读、齐读等多种形式认读词语，特别指导朗读“丁零零”、“哈欠”，注意轻声。
⑵读好“叹气”、“后悔”，体会词意。
三、谈话揭题，书写指导
１、一分钟的确很短，一眨眼就过去了，但通过刚才的一分钟识字游戏，我们深深体会到一分钟很重要。今天，我们来学*鲁兵叔叔写的一个很有意思的故事。
２、读课题。
３、书写“钟”：
⑴“钟”是生字，我们不仅要记住它，还要写好它。看看“我会写”中的“钟”，你们发现书写时要注意什么？
（生反馈：左窄右宽、悬针竖等。）
⑵师范写，生手书空。
⑶生书写，师指导。
４、书写“哈”、“叹”：
⑴再读读其余７个字，你们发现哪几个字和“钟”一样，也是左右结构？
⑵仔细观察田字格中这两个字，你们又发现了什么？
（“口”字旁书写特点。）
⑶生书写──前后桌当小老师互评，打“”。
四、初读课文，感知大意
１、师范读后请生说说你知道了些什么？
（师随机板书。）
２、生自由练读，并标小节序号。
３、开火车检查自读情况，要求正确、通顺。
五、首尾对比，朗读感悟
１、听，丁零零，闹钟响了，该起床了，可元元呢？
（出示第一小节第二句。）
⑴读一读。
⑵想一想元元为什么不准时起床？
（随机指导朗读，读出侥幸、无所谓等语气。）
⑶演一演。
２、齐读第一小节。
３、再多睡一分钟，真的不可能会迟到吗？瞧（出示插图），可当元元到了学校，已经上课了，说说你看到了什么？
（引导学生从老师、同学、元元三个角度来描述图意。）
４、根据生反馈情况随机学*第二句描写元元的话和指导朗读第三句李老师的话。
５、随机出示第五小节第二句：
⑴读一读。
⑵想一想：
这时候，元元又会怎么想呢？
（随机指导朗读，读出后悔、懊恼、羞愧等不同语气。）
⑶演一演。
⑷首尾两句话对比朗读。
６、齐读第五小节。
六、结课
唉，多睡了一分钟，却迟到了２０分钟，耽误了学*，元元后悔极了。下节课，我们继续学*这个故事，帮元元把这丢失的２０分钟找回来，好吗？
第二课时
一、巩固字词，复*导入
１、上节课，我们认识了不少字词新朋友。瞧，它们又来了（出示“找找说说”）。不过，它们学孙悟空会分身术，如：口字旁和“又”组成“叹”，“叹气”。比比谁找到的字最多？
２、生反馈，师板贴生字，板书词语。
二、自主写字，培养能力
１、书写“迟、闹”：
⑴板贴:
“迟、闹”。
瞧，这两位生字朋友请小朋友们给它们写名片，愿意吗？好，比比谁写得最好看？
⑵观察生字，说说书写时要注意什么？
（半包围、“市”不出门、“尺”缩脚等。）
⑶师范写，生手书空。
⑷生描红，临写。
（教师注意纠正学生的执笔姿势和坐姿。）
２、书写“欠、元、包”：
⑴板贴:
“欠、元、包”。
它们看见小朋友们写得名片这么漂亮，也忍不住来请大家来给它们写名片，愿意吗？
⑵自主观察字形后同桌交流书写要点。
⑶生书写。
⑷同桌互评打。
三、指导朗读，体会感悟
１、元元仅仅多睡一分钟，却迟到二十分钟，我们再读读课文，帮他找原因，好吗？
２、学生自由朗读课文。
３、师生交流讨论，随机学*第二、三自然段。
⑴学*第二自然段：
①指名读，注意读准多音字“背”。
②指导朗读元元的话：
他为什么叹气？
此时他心里怎么想？
练读、指名读等形式指导朗读（自责、叹息的语气）。
⑵学*第三自然段：
①指名读，要求正确。
②看插图，说图意。
③此时，元元心里又会怎么想？
④指名读、齐读等形式指导朗读元元说的话。
⑶齐读第二、三自然段。
４、正为元元不懂得时间的宝贵，没有分秒必争，所以耽误了半节课。元元后悔极了。这时，元元心里又会怎么想？
５、小结：
短短的一分钟真重要呀！你们知道吗？织布机一分钟要转７００转，数码打印机一分钟能打印８０６页！相信元元以后一定会珍惜一分一秒。
６、你在生活中遇到过类似的情况吗？你有其它有关一分钟的.故事吗？
四、作业（任选一项）
１、搜集珍惜时间的名言警句，读一读。
２、续编故事《元元的明天》，说一说。
【教学目标】
１、认识９个生字，会写８个字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。
３、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
【教学重难点】
１、识字写字。
２、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
【课前准备】
课件生字卡片。
【教学时数】
两课时。
【教学过程】
第一课时
一、游戏导入
１、上课前，全体同学立正站好，两臂侧*举，一动不动地站立，看谁坚持得最久。
２、谁来说说你的感受？
３、你们觉得一分钟长吗？
（学生自由交谈。）
４、是啊，一分钟可以说很短，也可以说很长；在某种情况下，要能克制自己，坚持一分钟也是不容易的。我们今天学了课文《一分钟》以后，对一分钟的体会一定会更深。
二、自学生字
１、让学生在课文中画出带生字的词语。
２、学生读课文，用你认为最好的方法认识本课生字。
３、小组合作交流。
４、认读词语卡片。
５、用找找说说中的偏旁和字组成新字，比一比，看谁组得多？
６、教师检查生字掌握情况。
三、初读课文
１、学生读课文。要求读得正确、流利。
２、分段朗读课文，正音，并说说题目中的一分钟，在课文中指的是什么？
四、指导写字
１、仔细观察我会写中的字，把部件和笔画看清楚。
２、观察字形结构，说说写字时要注意的地方。
３、教师范写。
４、学生练写。教师巡视指导。
第二课时
一、复*生字词，导入新课
二、理解课文
１、元元只多睡了一分钟，怎么会迟到了２０分钟呢？原因就藏在课文的句子里。请同学们再读读课文，把你读懂的句子画下来，帮元元把这２０分钟找回来。
２、小组讨论。
３、派代表在班上发言。
（教师及时引导、点拨。）
⑴元元两次叹气说要是早一分钟就好了的时候，他会想些什么？这时他的心情怎样？
⑵请用叹息、自责的语气读一读这句话。
４、过渡：
当同学们看见元元红着脸，低着头走进教室时，一定会受到强烈的感染──就这一分钟，使他迟到了整整20分钟；就这一分钟，耽误了学*，使他到感到愧疚和后悔。
小组讨论：
你觉得这一分钟重要吗？为什么？
５、学生有感情地朗读课文，一边读一边体会元元的心情。
三、拓展延伸
１、以我一分钟能做什么为主题，交流自己的切身感受，体会时间的宝贵。
２、通过刚才的学*，你从这个小故事中明白了什么？
四、作业
通过查找资料说明，人们一分钟能做多少事？
（如：工人、农民、*、清洁工。）
一、导入新课
我们都知道，一分钟等于60秒，可今天，我们的元元同学却因耽误了一分钟而迟到了20分钟，这是怎么回事呢？
我们读了这篇课文就会知道了。
二、初读课文
1、自渎课文，要求：读准字音，读通句子。
2、认读词语，方式：小老师领读—男女生比赛读
3、巩固生字
A．课件抽读生字
B给生字组词
C交流发法
三、细读感悟
1、接读课文，思考：课文讲了一件什么事？
2、元元听到零声后，开始是怎样想的？
大家找出来读一读。（读出贪睡的样子）
方式：指名读—大家评价—老师范读—自己试读
3、事情的结果呢？指名读李老师的话
大家看元元的表情，你能想象出来这时元元是怎样走进教室的吗？
师小结：你看这一分钟给元元带来的是迟到的尴尬。
这时他的心情怎样呢？（后悔）——出示：元元非常后悔
4、大家想一想，元元是不是迟到了以后走进教室才后悔的呢？
请大家在文中找出能表现元元后悔的句子，读给大家听。
A．他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
师问：他为什么说要是早一分钟就好了呢？
生说经过，老师小结：是啊！这一分钟给元元带来的是一路的焦急等待，我们就带着焦急的心情读读这一段吧！
B．他又叹了口气说：“要是早一分钟就好了。”
师问：他为什么又叹了口气呢？
老师小结：这一分钟给他带来的是不停的叹气。让我们带着遗憾的心情读读这一段吧！
C．他等啊等，一直不见汽车的影子，他决定走到学校去。
你能想象他是怎么走到学校去的吗？
老师小结：你看，这一分钟带来的是步行的辛苦！
5、最后一段，老师范读。
6、这时元元会想些什么呢？
在元元身上你受到了什么启发？
老师小结：我们要分秒必争，珍惜身边的每一分钟！
四、课外拓展
1、大家再想想，元元经历了这一分钟事件之后，第二天闹钟响后，元元又会怎样做呢？
2、名言警句
古往今来有许多名人也是珍惜时间的楷模，他们也有许多话要给大家说，大家想听吗？
课件出示“名言警句”
老师把这些话送给大家，希望大家珍惜身边的每一分钟，做一个永远和时间赛跑的人，这样你一定会成功的！
小学语文第三册
一分钟
教学设计
——一分钟优秀演讲稿 (菁华6篇)
各位老师，各位同学：
大家好!
滚滚黄河，滔滔长江，翻涌万年不息；巍巍中华，泱泱大国，沉浮千年不变。这就是我们可爱的祖国!一个响彻世界的名字——*!
失去朋友，可以再交；失去金钱，可以再挣；但失去灵魂，却永远找不回来。一个没有品质和灵魂支撑的民族与国家是悲哀的。
让我们的中华魂世代相传，让我们的中华精神永存! 谢谢大家。
老师们，同学们好！
我希望*的未来是在街头没有小偷和乞丐，流浪的老人和小孩。不要出现孤寡老人无人照料，不要有在人出现困难的时候围观者的冷漠。吃的放心，用的也放心。大家都很富有，国泰民安，老百姓安居乐业，活得幸福。
少年强，则国强；少年富，则国富；从现在开始我要好好学*、以后好好回报祖国，让每个人的梦想都实现！
尊敬的各位领导，敬爱的老师：
大家好！
金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的完美时刻，我们共同迎来了第xx个教师节。能在这样一个个性的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸，情绪也个性激动。在那里我用最纯真、最真挚、最热烈的心，祝教职员工节日快乐、幸福安康！
选取教师这一职业，我无怨无悔。记得童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这天我也成为了一名教师，我明白了教好书，是我的天职，育好人，才是我追求的目标！
为人师，需要我们用真心去爱孩子们，需要我们用宽大的心胸去原谅孩子们的错误，需要我们用细心去发现孩子的需求，选取做一名教师，我无怨无悔。
最后我再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！
谢谢大家
尊敬的领导、亲爱的老师：
你们好！
我演讲的题目是《节约每一滴水》。 地球是人类可爱的唯一的家园。地球上的资源是有限的，而水更加尤其珍贵。可以使用的淡水是有限的。有人比喻说，在地球这个大水缸里，可以用的水只有一汤勺。目前，世界上有半数以上的国家约15亿人口面临淡水不足，我们要像爱护眼睛一样珍惜每一滴水！
同学们，你们知道吗？如果你刷完牙后及时地拧紧水龙头，那么一年能够节省多少水呢？满满一百零九个浴缸！所有人都这么做，积攒的水该有多少啊！我们的子孙后代也有水喝了。
请意识到这一点吧，赶快珍惜水资源吧！为了人类的未来，还等什么哪？同学们，我们是地球的小主人，我们每个人从小就要有环境保护意识。
爱，是人类特有的，最伟大的情感。如果说亲子之爱是血缘关系的本能的爱，那么老师的爱则更多的是博爱。我努力以一个教师无私的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。我把这样两句话作为自己的座右铭：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。
20xx年，班上来了一个小朋友戴勇。他可爱稚嫩，可是由于遗传的原因是个跛子，行动不便。幼小的他多了几分孤僻，少了几分活泼，不爱与人交往。整天呆呆地坐在自己的位置上，出于同情和责任，我把他的健康成长看作是自己的职责。每天清晨他妈妈送他进教室时，我总会投以亲切的微笑和他打招呼；每次自由活动，我便会叫上一群孩子和他一起玩，陪他说说话；每次早锻炼，我都会伸出温暖的手拉着他，和他一起走下楼梯，鼓励他参与锻炼和游戏。不让他觉得自己和别的幼儿有什么不同。午睡时，刚开始我会帮他穿脱衣服，慢慢地我则是坐在他的边上鼓励他自己来，冬季他的手上，脚上长满了冻疮，动作非常迟缓，这时我会在边上不时伸手帮他一下，常常微笑着尽量减少孩子的心理压力，同时更多的给他爱抚和帮助。
我将自己爱的情感传递给他，同时也感染了全班的孩子。于是，戴勇的身边多了许多小帮手，上下楼梯有了小朋友的鼓励和保护，午睡起来有小朋友帮忙穿衣服，系鞋带。上厕所有好朋友扶着。在我和孩子们的关爱下，戴勇整天乐哈哈的，对什么事都不再退缩，就连学本领，学舞蹈也兴趣十足。戴勇在被关爱的同时也学会了关爱身边的同伴。早上进教室总会大声地和同伴问好，谁不舒服时，他会跛着脚来到同伴的身边问：“你怎么了，哪里不好?”……此时的我，感到莫大的快乐!爱，是我对幼教事业的承诺。我将永不停息爱我的孩子们，用心去呵护他们，与他们成为好朋友，真正的走进孩子的内心世界。让我的每一个孩子获得最大的快乐和进步。
亲爱的同学们：
早上好!
再过半个月，这个学期就要结束了。等待大家的，是轻松愉快的寒假，热闹喜庆的新年。想到这些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受这些之前，我们必须接受学*上的一次重要检验——那就是期考。咱们弯小这一个学期来事事兴旺，各项活动和比赛捷报频传，真是大快人心。下个星期的期考，同学们有没有信心再打一次胜仗?
下周就要期考了，复*时间非常有限，不讲究效率是不行的。我收集了一些同学的复*小窍门，和大家一起分享：
3(1)班的陈翰林、4(1)班的江禾、6(1)班的胡智等同学都谈到：改错纠错很重要。复*时，他们会把所有的作业和单元测试卷拿出来，找出原来的错误，一一改正，并分析错误的原因，再做一些同类的题目进行巩固。比起那个劳神伤身的“题海战术”的土办法，这真是一个非常聪明的巧办法。
5(1)班的马堃耀同学默写英语单词的的诀窍是：从读音去想，比如某个单词的开头有“唉”的音，大都是“A”开头的，比如单词apple就是这样的词。4(1)班的苏予良同学则编了一个顺口溜：牢记单词，默写过关；熟读课文，掌握语法。
6(1)班的邓黎杰同学提醒同学们：多关注时事新闻和社会动态。最*发生的印度洋海啸事件震惊世界，我猜测语文的考试会于这一事件有关，有时间多了解些新闻我想是有益无害的。
5(1)班的龙翔同学给自己定了一个时间表，贴在自己的房门上，这样一进屋就知道自己在这个时间里应该做什么。但他提醒大家，必须按时间表写的来做，否则时间表就没什么用了。他还常把自己复*的想法告诉家长，请家长给自己出题，他说和自己的父母一起复*，有亲切感，会复*得更好。
5(1)班的彭明晰同学提醒大家：主科复*完了，可不要忘记其他科目。不管哪一门学科的考试都很重要。复*美术要多画多看，复*音乐要多唱多听，复*体育要多跑多跳。只有复*好每一门学科，才能成为全面发展的好学生。
5(1)班的庞彬同学和大家分享的方法是：认真听复*课。他说，复*期间，老师讲的内容都是一个学期的精华，不管我们怎么复*，最主要的还是要提高复*的听课效率，吸收知识的精华。6(2)班的黄璐同学的口号是：向三十五分钟要质量!在复*课的三十五分钟里，要控制自己，保证听课率达到100%。
2(1)班的秦颀同学，上学期考了语数双百分。他的考试经验是：答题之后的检查很关键。考语文时，他检查了7遍，找出了3个错误。考数学时，他检查验算了3遍，看到答案完全相同，才放心交卷。
最后，我想用5(1)班庞彬同学的话来作为今天**下讲话的结束语：复*阶段，我们的老师是最忙的，希望大家用掌声感谢每一位为我们付出了心血的老师。祝各位老师工作顺利，祝同学们在期考中取得好成绩，过个开心大年!
——一分钟作文 (菁华6篇)
今年我9岁了，已度过了无数个一分钟。一分钟，有时在课堂沙沙作响的笔尖下滑走；有时在玩耍中被欢笑声所冲走；有时在沉睡中被呼噜声所带走；有时在生气中被愤怒所赶走。
一分钟有时很长，有时又很短。玩的时候，一眨眼就过了很多个一分钟。但是肚子饿时，等着饭熟的那一分钟，就像是一小时。我好动，有时妈妈让我*一分钟，什么也不能做，这一分钟就长得像一年。
我的童年就是这样无数个一分钟的组成。我要把握每一分钟，用每一分钟拼出最美的童年。
指导教师：蔡桂凤
学生站在自己角度对一分钟的理解，感悟出一分钟的宝贵。最后还点到“要把握每一分钟，用每一分钟拼出最美的童年。”这是难能可贵的。
每天都是这样，每当早晨妈妈叫我起床时，我总不乐意的要求再睡一分钟。但我今天才知道，那是不该浪费的一分钟。
今天早上，到了该起床的时候，我还是像往常一样再睡了一分钟。因为时间很紧，我只简单地吃了两口饭，根本没吃饱，就慌慌张张地往学校赶。到学校时，我才知道，就是因为那一分钟我差一点迟到了。而且因为早餐没有吃饱，上午考试时精神难以集中，结果考试没有考出好成绩。过后，我真后悔啊，不该多睡那一分钟，那是多么珍贵的一分钟啊！
直到如今我才知意到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的深刻含意。如果我把这一分钟变成背一个生词，做十道口算天天练，这样做一年三百六十五天又会是什么样呢？
中午，我回家看了一会儿书，在书中我知道了：昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你唯一拥有的现金。我们要时时刻刻把握一分一秒，不能把宝贵的时间放过去了。
从今天开始，我要早早起来吃早饭，才有精神听老师讲课，有力气学*，学做时间的小主人！
没等青年人开口，伴杰明就招呼道："你看我的房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下，你再进来吧。"一边说着班杰明就轻轻地关上了房门。
不到一分钟的时间，班杰明就又打开了房门，并热情得把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气还荡着微波。
可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道："干杯，你可以走了。"
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬有非常遗憾地说："可是，我……我还没有向你请教呢……”
"这些……难道还不够吗？"班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间，轻言细语地说："你进来又有一分钟了。"
"一分钟……一分钟"青年人若有所思地说，"我懂了，您让我明白一分钟的时间可以做许多事情可以改变许多事情的道理。”
班杰明舒心地笑了。青年人把杯子里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。
其实，只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生。
本人于1999年进入房地产行业以来，在自己做销售人员的时候通过自己的努力学*，不断提高自己的专业水*与素质.为自己后来的职业提升打下了坚实的基础.能切实贯彻公司的营销方针政策熟悉并积极应对周边具有竞争性楼盘的销售动向.随时掌控并处理销售部的各种突发事件。
把握每个员工的思想动向，并且能理解和解决员工的实际问题，所以我不论在什么地方任职都会有一批永远忠诚跟随我的员工.本人具有敏锐的市场观察能力和良好的执行力，所以请相信我的能力一定会给贵公司带来更辉煌业绩的.
提起煎熬，我总会第一个想起考试的最后一分钟，一分钟有60秒。
翻来覆去地检查试卷，来来*看手表，我不耐烦了，怎么还不结束，看看同学，也都浮躁起来，只要等到铃声响起来，我们这一学期的努力就画上了圆满的句号，大家都跃跃欲试，恨不得立刻把试卷交上去。
有的咬着笔头在消磨时间；有的盯着手表，眼睛一眨不眨；还有的同学在跺脚，恨不得把时间踩*；我更想将钟调后一分钟。我想象着在假期里出去玩：在沙滩上堆城堡，在海里游泳……多美妙的事啊！
快响铃啊，快响铃啊，假期快来了，我默默地想，看着教室里的钟，一秒，二秒，三秒，以前过得飞快的时间呢，怎么好像定格了一样，走也走不动，害得我们着急死了。以前我们想让时间走慢一些，可它偏偏像流水一样飞快地溜走，可现在，大家都想让时间过得快一些，时间却又停止了。
三，二，一，“铃铃铃”铃声响了，“噢耶！”全班一齐站起来大声欢呼。这最后的一分钟可真是难熬啊！
今天上课，老师先让我们回答两道数学题：“一天几个小时？”我说，“24小时。”“一小时是多少分钟？”大家异口同声地回答：“60分钟。”老师又问：“你觉得一分钟长还是短？”同学们意见不一，有的说一分钟很短，有的说一分钟很长。
老师笑着说：“嗯，同学们，我们来做个实验，看看一分钟是长是短。”
实验开始了，一些学生在写作；有的在数；有的在读古诗；有些人在做深蹲。
学生说一分钟很短，因为一分钟只能写13个字；一分钟只能数60次；我一分钟能读七首古诗。学生们说一分钟很长，因为我们一分钟可以做50个深蹲。但是当我划了30下的时候，我的腿已经麻木了，我迫不及待地想坐在椅子上。最后写完的时候，我汗流浃背，气喘吁吁，心想：“这一分钟好长啊！”
我终于明白了一分钟的奥秘：有时候你觉得它很长，有时候你觉得它很短。
——一分钟作文 (菁华5篇)
读过这样一个故事：大连市公汽联营公司702路422号双层巴士司机黄志全，在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事情：
——把车缓缓地停在了路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；
——把车门打开，让乘客安全地下了车；
——将发动机熄火，确保了车辆和乘客的安全。
这个*凡的司机，不，这个英雄在做完这三件事后便趴在方向盘上停止了呼吸……
在生命的`最后一分钟里，他那美好的人性和人性的美好在黄志全身上得到了诗一般的表现与升华，这就是一种责任，生命不息，尽责不止！
责任，不是一个华丽的字眼，它是朴实的，崇高的。它有的只是岩石般的冷峻，它常常会使我们感到痛苦与压抑，这不容我们无视，更不容我们违背。责任，就像一个十字架一样重重地压在我们身上。那这样的一种十字架我们为什么要背负呢？难道我们一定要背负吗？
是的，一定！其实责任的存在是上天留给我们人类的一个考验。面对这场考验，有人逃避，有人勇敢地接受了。接受的人可能会有痛苦，但是他们得到的更多的是价格的升华！
让我们记住梁启超先生的一句话：“这个社会尊重那些为它尽到责任的人。”
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我要演讲的题目是：不忘初心，方得始终。
相必大家都听过一句话：“不忘初心，方得始终。”但又有多少人知道它的下半句“初心易得，始终难守”呢？是的，正如这句话所说，梦想容易得到，但又有多少人能有始有终，完成梦想呢？
“坚持”一词说起来简单，做起来难。在说长不长，说短不短的人生中，我们正处于一个最美好的时期，也正是人生中一个最重要的时期。有人说：“八年级是个分水岭。”八年级学*是否努力会直接影响到九年级乃至中考的成败。况且八年级的学*相对于七年级，难度提高了很多。经常会有同学因无法适应而成绩下降。也正是有人在八年级的学*中无法坚持，被“吃鸡”“王者农药”等游戏深深吸引，无心学*，导致与成家好的同学之间，差距越来越大。
卓远班的同学们，在八年级这个重要的时期，让我们学会坚持，为自己的初心拼搏，为自己的理想高中努力！让我们有始有终，实现梦想。为卓远班争光添彩，加油！
4月2日，春光明媚。我在妈妈的带领下来到了彭祖园游乐场。
刚一走进游乐场的大门，第一眼看到的是多如牛毛的游人。有满头白发的老婆婆，有活蹦乱跳的小孩子，还有相亲相爱的恋人。我看到前面排着一个长龙一样的队伍。走上前一看，原来是人们在排着队买摩天轮门票呢！我心想：那么多人买票，一定非常好玩，便吵着让妈妈给我买票，妈妈实在无可奈何，只好给我买了票。
坐上了摩天轮，我的心中十分激动，可随着它越升越高，我的心中有一点害怕。慢慢地我*惯了，不光不怕，还有一种王者从高处俯视臣子的感觉。
玩完了摩天轮，继续向前走。一阵阵刺耳的尖叫声传进了我的耳朵。我随着声音走过去。原来是过山车。看着那小火车，在巨龙一般蜿蜒起伏的车道上行进好像很好玩。我便又买了一张票。刚坐上过山车，我心里不禁洋洋得意：这也没多吓人呀，那些人还紧张地要命，真胆小！可是随着过山车越升越高，我的心里是十五个吊桶打水----七上八下。突然，一个大下坡，车的速度越来越快，接着又一个急转弯，差点把我甩出去，然后又是一个倒挂，吓的我闭上了眼睛。车终于到站了，我才长出了一口气。
这一次，不光让我体验了过山车，还锻炼了我的胆量，真是一举两得。
上个星期五的第三节课，我们班的语文老师欧老师，组织我们进行了一次有趣的一分钟游戏活动，名叫“我是木头人”。游戏的规则是，要求我们做自己喜欢的动作，看谁坚持到一分钟。能坚持的是胜利者，不能的是失败者。
“十，九，八，七……三！二！一！游戏开始！”顿时，教室里一片寂静，仿佛整个世界都静止了，只能听到我们急促的呼吸声，看到闪闪发亮正在转动的眼珠子。
同学们八仙过海，各显神通。有的人像孙悟空一样鹤立鸡群，学着那双火眼金睛，模仿得有模有样。有的人像小浣熊一样，似乎知道要打仗了，躲在那暖暖的被窝里，不敢出来了。我也不甘示弱，摆出一副超人的样子，踩着一张椅子，心怀着正义理想，瞧！我多么威风啊！
不过，最有趣的还是顾涵湘，她那诡异的眼睛，散下来乱糟糟的头发，还有最为逼真的僵硬的手和脚，简直就是传说中的“死神”。动作摆的越酷，想保持到一分钟就越难。这*时毫不起眼，被我们随意抛弃的一分钟，现在却变成了令人烦恼的一分钟，这一分钟变得日久天长。
这时，脸上强忍着暗笑的欧老师宣布：“离结束时间还有五秒钟！五！四！三！二！一！结束！”这时，全班同学终于松了口气。老师又说：“我宣布，全班都是合格的，成功！”我们都欢呼了起来。我慢慢地把麻了的脚和僵硬的胳膊放下，感觉到一分钟真不容易啊！
通过这次游戏，我重新认识了一分钟。就是这短短的一分钟，蕴含着不可估量的用处，就看我们能不能利用好它啦！
1997年6月30日的最后一分钟是特殊的，因为它是香港回归祖国的最后一分钟：这一分钟是重要的，因为它是香港即将投入祖国怀抱的最后一分钟：这一分钟是具有历史意义的，因为它是*香港真正挺起脊梁崭新的开始。
当*和紫荆花区旗冉冉升起时，我仿佛回到了让每个国人感到屈辱的历史。1840年英国发起战争，强迫清*于1842年签订了《南京条约》，永久割让香港岛。1860年英国迫使清*缔结《北京条约》。1898年英国有逼迫清*签订《展拓香港界址专条》。这三个不*等条约是*人地奇耻大辱！
今天，当钟表一秒秒地迈动时，我想每一个*人的热血都在等待那最后一刻的沸腾。一分钟，可以是一百六十次的跳绳；一分钟，可以是解答五十道口算题；一分钟，可以是有感情的朗诵一首诗歌。为了这最后的一分钟，我们每一个*人却足足等待了一百年！
历经百年的沧桑，香港终于回归祖国的怀抱。让我们铭记这一分钟，因为它让我们等得太久；让我们享受这一分钟，因为它让我们扬眉吐气；让我们跨过这一分钟，因为香港从此掀开了新的篇章。衷心祝愿这颗“东方明珠”永远繁荣昌盛！
