今天上语文课时，我注意到语文书上有一道题：“小时候玩过哪些游戏”，联想到小时候发生的一件搞笑事情，就没忍住一个人偷偷笑起来。
那是在几年前的一个晚上，还不到三岁的我天真地指着地上的影子问：“妈妈，这是什么？”妈妈笑了笑，对我说：“这是你的影子呀！”，我摸了摸脑袋似懂非懂地点了点头。
出于好奇，我开始注意自己的影子。我发现影子是会动的，它时长时短，时高时矮。因此，我十分害怕，以为他像一个会变形的妖怪一样。我哭着对妈妈说：“妈妈，影子会动！”妈妈笑着说：“因为这影子就是你呀！你在动，所以他才会一直跟着你。”哦，原来是这样啊。
第二天，我把小伙伴聚在一起要玩个游戏---“踩影子大赛”，小伙伴拍手叫好，却不知道怎么玩。
我得意扬扬，将规则告诉了他们。然后我们就东一脚，西一脚地踩了起来。正当我们玩得热火朝天的时候，突然，影子没有了，被云遮住了。我突然害怕起来，一边哭着叫妈妈，还一边说着：“影子不见了，我会不会马上也要不见呢？”但是过了一会，影子又出现了，我拍手叫好，又破涕为笑继续和小伙伴们玩起来，月亮下面，不时传来我们阵阵欢笑声……
一想到那时的情景，我便不由自主地笑了。童年多么美好啊，它既是五彩缤纷的，也是无忧无虑的。
夜幕降临了，路边的几盏路灯照亮了我和妈妈回家的路。
当走到楼房拐角处的时候，我发现了一个有趣的.现象：路灯的光把妈妈和我的影子拉得好长好长，我们就像两个披着黑衣的大小怪物。
我偷偷地藏在了妈妈的身后。嘿，我的影子不见了。妈妈继续走，我跟着妈妈边走边伸出双手，哈哈，妈妈头上长出了两只“触角”，太好玩了。尝到了乐趣的我，一会儿踩踩妈妈的手，一会儿又踩踩她的“头发”，多有意思啊。踩着踩着，我情不自禁地笑了起来……
后来妈妈发现了我在踩她的影子，于是她也开始踩“我”了。
只见妈妈左一拐右一扭，我迅速地来回躲闪。哈哈，妈妈始终都没有踩着“我”。我不禁得意忘形地在妈妈身边欢呼：“我赢了!我赢了!我赢了!”不过，真是一得意就忘形，就在这时妈妈一下子踩住了“我”。妈妈说：“看你往哪儿逃?”不服输的我也想踩妈妈的影子，可是这次我没有踩着。
夜空中，我和妈妈就这样玩着踩影子的游戏，笑得可开心了。我们母子俩的笑声仿佛让星星也笑了。
童年的生活是多姿多彩的，只要你留心观察，就一定会发现许多有趣的事。在我的记忆深处，踩影子的经历至今难忘。
记得那是我六七岁的时候，一天晚上，我写完作业，便出去找了几个小伙伴一起在广场上做游戏，玩着玩着，我们觉得有些无聊。这时妈妈提议道：“要不我们来玩踩影子游戏如何？”这个新鲜的名字一说出来，就吸引了大家。我们异口同声的回答：“好呀！好呀！”妈妈继续说道：“每个人只有三条“命”，也就是影子被踩中三次，就会被淘汰。”“好！”大家双手赞成。
“三、二、一，开始！”妈妈一声令下，我们立刻四散逃离。不料妈妈却没有想抓我们的意思，而是在原地慢悠悠的转来转去。我不以为然，便走上前去对妈妈说：“妈妈，你怎么不来踩我们呀？”话音刚落，妈妈以闪电般的速度闪到我身后，把我的影子狠狠踩了一脚。“哈哈，上当了吧！”妈妈幸灾乐祸的说。我这才意识到自己中了妈妈的“陷阱”，心里很不是滋味，虽然这一脚踩在我的影子上，但感觉比踩在我身上还让我难受。真是太可惜了！这样白白丢掉了一条“命”，后面我一定要万分小心才是。
自从我丢掉一条“命”后，伙伴们个个都提高了警惕，见到妈妈便躲的远远的。妈妈见半天没“鱼儿”上钩，便开始使用绝招，她假装不看我们任何人，悠然自得地抱着双手站在原地。等我们放松戒备，便像离弦的箭一样冲向一个伙伴，而他却丝毫没有查觉到，我的心都快提到嗓子眼儿了，连忙大声提醒道：“喂，快跑呀，我妈妈来了！”听到我的话后，他拔腿就跑。见到手的“猎物”就这样逃走了，妈妈便折回来踩我。“她”那双飞毛腿可不是一般人能跑得过的，眼看就要踩到我的影子了，我急中生智，连忙一副惊慌失措的样子，大喊道：“妈妈，你看你后面有只大狗！”我知道妈妈最怕狗了，果然中了我的“圈套”，等她回过神来，我早已经跑到九霄云外去了。
就这样，我们为了“保命”，整个晚上，被妈妈追赶着像飞蛾一样在广场飞来跑去。时间一分一秒在流逝，不知不觉我们已经玩了一个多小时， 虽然大家一个个累的汗流浃背，但是大家玩的都很开心，每一个人的脸色都洋溢着开心的笑容。
童年就是这样天真无邪，就是这样可爱有趣。每当我回忆起童年那些事，嘴角都会洋溢着甜蜜的微笑。
暑假来了，不管是大人还是小孩都有休息的时间。
早晨，静悄悄的，天灰蒙蒙的，一缕一缕的阳光从云雾中洒下来，光姑娘挥动着魔法棒，云雾便一点一点散开，只见阳光撒满大地，使大地上的植物生机勃勃。这时候，我还在被窝里睡懒觉呢！“嘭嘭”的敲门声把还在熟睡的我吵醒了。“今天婆婆他们不是出去玩了吗？这么早就回来了?”我想道。我懒散地从被窝中钻了出来，打开门，在门的那一边站着一个扎着马尾辫，一身粉红的女孩，金色的阳光贴在她身上，如一位小天使下凡一样。因为阳光明媚，把我们的影子拉得长长的。她一见我，用脚把我的影子踩住了。“我一分！”一个清脆的声音传入耳中。我的睡意完全没有了。看着对面的女孩，我叫出了声：“邓妹妹！你怎么在这里？”“我们在玩踩影子游戏，可好玩啦！”说着，我也加入了踩影子的游戏中。
我们找来了几个好朋友，我们对着站着，在我们脚下出现了几个又矮又胖的小影子，你蹲下他也蹲下，你动左手，他也动左手，影子像一个模仿师，也像一面镜子。影子就像一名忠心的仆人，你走到哪儿，他也就跟到哪儿。第一轮开始了，我边看着自己的影子，边向大楼后边退，这下可好了，我躲在阴影里面，谁也踩不到我的影子了。我看见妹妹们像脱缰的野马向别人的影子跑去，这气势就像地上有一块红布和一群公牛要相撞一样，只见有的人一直追着一个人不放，却忘了防守，被别人踩了影子。有的只顾防守，也不进攻。我有些耐不住了，就冲了上去，可没想到出师不利，上去就挨踩了。一会过后，人越来越少，面积也随着人员的减少一起减少，到了最后，只剩下妹妹一人。
这次踩影子比赛我永远不会忘记，它带给我无尽的快乐。
“加油！加油！”“哈，我踩到你了！”怎么回事呀？告诉你吧，是我们青青文学社的孩子在玩踩影子的游戏。
游戏规则很简单，两个人就可以玩了，谁先踩住对方的影子谁胜。今天阳光灿烂，春光明媚，正是踩影子的大好时机。
第一场比赛开始了，我PK厉静宣，我先踩厉静宣，我先来了个“饿虎扑食”，侍久久像一只机灵的小兔子，往后一退，就躲过了我的“无影脚”，然后迅速向东边跑去，我穷追不舍，厉静宣低头一看，大叫一声：“大势不妙！”原来他的影子正好落在我的面前，他继续向东奔去，我一把抓过去，没拦住。几分钟下来，我累得气喘吁吁，厉静宣脸色发白，我打起精神，趁他累得走不快时，猛地一脚，踩住了他的影子，“啊，我赢了！”我激动得大喊起来。
厉静宣不甘示弱，反过来踩我的影子，我好不容易虎口逃生，可厉静宣紧追不舍，一直把我逼到墙角，来个“瓮中捉鳖”，我就像一支离弦的箭从他身边蹿了出去，可他毫不气馁，仍穷追不舍，跑着跑着，厉静宣忽然说：“天上有飞机！”我抬头一看，“没有哇！”忽然明白上当了，可为时已晚，我的影子已被他踩住了。唉！他那得意劲。最有趣的还是同学们，有的说“双双获胜！”有的说：“两败俱伤！”
这时，徐速前来挑战，侍久久挺身而出，老师说：“侍久久，你那么累，还是休息一会吧！”可侍久久坚定地说：“老师，我还能跑下去！”老师点头同意，现在，又高又胖的徐速对抗体力不支的厉静宣，可让大家没想到的是，徐速一上场就不堪一击，被厉静宣紧紧包围，就在厉静宣洋洋得意之时，李尚突然一个箭步，纵身一跃，跳到了厉静宣后面，正中影子。
唉，真是骄兵必败！
一缕缕金色的阳光透过洁白的云朵撒向大地。洁白的云朵就象被镶上了一道金边，似房子，如绵羊。操场上，有的孩子对着云儿指指点占；有的孩子在铺了一层“金纱”的大地上欢笑奔跑，每个人的身后都拖着一条长长的黑色的“尾巴”——影子。“呵！今天真是踩影子的大好时光。”
“呵呵！哈哈！来呀！来呀！有本事就来踩我影子的脑袋呀！哦！踩不到！”“呵呵！你等着！我一定会踩到的！我踩！我踩！哈！我踩到了！哦！”在阳光下，我们互相踩着对方的影子。踩出来的，是一串串银铃般的欢笑，是一个金子般的童年。
“我来踩你的影子，好吗？”我笑眯眯地对着吴嘉钰说。“好呀！你来呀！嘻嘻！”她话音未落，就像一只欢快的小鹿飞奔而去，未能等我反应过来，她早已冲进了人群。我也像只下山的小猛虎，向吴嘉钰冲去。“我一定会踩到你的影子的。”我在心里暗暗地和她较劲。我憋足了一股劲儿加速向前冲去，只差两步就能踩到她的影子了。这时吴嘉钰像只机灵的小鸟转了个弯。“就差一点儿了。”我叹了一口气，又加速追她。风儿在耳边“呼呼”作响。阳光照洒在吴嘉钰的头发上，闪闪发光，犹如带上了一层金色的发套。渐渐地吴嘉钰跑不动了，由走路和轻巧的躲闪代替了原来的飞奔。眼看吴嘉钰的影子离我只有一步之遥了，我上步跨上前去，吴嘉钰轻巧地一闪，我又踩了个空。不一会儿，我和吴嘉钰一点儿力气也没有了。我轻轻跨前一步，踩到了她的影子。
一缕缕金色的阳光透过洁白的云朵撒向大地，金色的大地上是一个个欢快飞奔的影子……
——踩影子作文（精选十篇）
一下课，我们像出笼的小鸟一样飞到楼下，玩踩影子的游戏。玩着玩着大家都疯了。
游戏一开始，我和王佳敏先玩。你踩我、我踩你真开心。我追你逃，我一下就踩中了王佳敏的一个影子，好像要把她的影子踩得扁扁的像肉酱一样。王佳敏不泄气，转过身来也踩了我一脚，把我的影子踩得扁扁的，你一脚我一脚都难解难分了。
终于轮到我们踩影子了。我跑到东面，影子也跑到东面，我又蹦又跳，影子也又蹦又跳。我追啊追，影子也追啊追，小区的楼下就像一片欢乐的海洋！
我好喜欢玩这个游戏呀！
暑假来了，不管是大人还是小孩都有休息的时间。
早晨，静悄悄的，天灰蒙蒙的，一缕一缕的阳光从云雾中洒下来，光姑娘挥动着魔法棒，云雾便一点一点散开，只见阳光撒满大地，使大地上的植物生机勃勃。这时候，我还在被窝里睡懒觉呢！“嘭嘭”的敲门声把还在熟睡的我吵醒了。“今天婆婆他们不是出去玩了吗？这么早就回来了?”我想道。我懒散地从被窝中钻了出来，打开门，在门的那一边站着一个扎着马尾辫，一身粉红的女孩，金色的阳光贴在她身上，如一位小天使下凡一样。因为阳光明媚，把我们的影子拉得长长的。她一见我，用脚把我的影子踩住了。“我一分！”一个清脆的声音传入耳中。我的睡意完全没有了。看着对面的女孩，我叫出了声：“邓妹妹！你怎么在这里？”“我们在玩踩影子游戏，可好玩啦！”说着，我也加入了踩影子的游戏中。
我们找来了几个好朋友，我们对着站着，在我们脚下出现了几个又矮又胖的小影子，你蹲下他也蹲下，你动左手，他也动左手，影子像一个模仿师，也像一面镜子。影子就像一名忠心的仆人，你走到哪儿，他也就跟到哪儿。第一轮开始了，我边看着自己的影子，边向大楼后边退，这下可好了，我躲在阴影里面，谁也踩不到我的'影子了。我看见妹妹们像脱缰的野马向别人的影子跑去，这气势就像地上有一块红布和一群公牛要相撞一样，只见有的人一直追着一个人不放，却忘了防守，被别人踩了影子。有的只顾防守，也不进攻。我有些耐不住了，就冲了上去，可没想到出师不利，上去就挨踩了。一会过后，人越来越少，面积也随着人员的减少一起减少，到了最后，只剩下妹妹一人。
这次踩影子比赛我永远不会忘记，它带给我无尽的快乐。
今天的体育课，阳光明媚。阳光照在我们身上，感觉暖和和的。
老师说：“我们要做一个集体游戏------踩影子。踩到影子的头就算赢，“开始”！只听老师的一声令下，同学们就四处狂奔，现场顿时就乱成了一锅粥！“先下手为强”，我立刻把我旁边的影子们“一刀斩落马下”。我一边躲避别人的攻击，一边还要进攻别人，虽说很难，但对*时就喜欢体育锻炼的我就是“张飞吃豆芽------小菜一碟”。不一会儿，我的好朋友就被我一一解决。有个“小人”想趁我不注意从背后偷袭，幸好我反应的快，向前一个漂亮的转身，他只踩到了我影子的身体，哈哈哈…偷袭失败！后面又有两个同学来攻击我，我一边周旋着他们一边想着对策，嘿嘿…机会来了，我趁他们正好站在一起的时候，从他们身后一纵身跳到他们的前面，来了个帅气的马步，他们俩就被我踩了下去，此时心中的胜利感油然而生！我想：光踩男生不行呀！我要去对付对付女生。于是我来到了女生部落，但刚一到，女生就发现了“猎物”，一下就把我“干掉了”！我落荒而逃，哎！好丢人啊！
下课铃响了，游戏也结束了，同学们玩的都很开心！
夜幕降临了，路边的几盏路灯照亮了我和妈妈回家的路。
当走到楼房拐角处的时候，我发现了一个有趣的现象：路灯的光把妈妈和我的影子拉得好长好长，我们就像两个披着黑衣的大小怪物。
我偷偷地藏在了妈妈的身后。嘿，我的影子不见了。妈妈继续走，我跟着妈妈边走边伸出双手，哈哈，妈妈头上长出了两只“触角”，太好玩了。尝到了乐趣的我，一会儿踩踩妈妈的手，一会儿又踩踩她的“头发”，多有意思啊。踩着踩着，我情不自禁地笑了起来……
后来妈妈发现了我在踩她的影子，于是她也开始踩“我”了。
只见妈妈左一拐右一扭，我迅速地来回躲闪。哈哈，妈妈始终都没有踩着“我”。我不禁得意忘形地在妈妈身边欢呼：“我赢了!我赢了!我赢了!”不过，真是一得意就忘形，就在这时妈妈一下子踩住了“我”。妈妈说：“看你往哪儿逃?”不服输的我也想踩妈妈的影子，可是这次我没有踩着。
夜空中，我和妈妈就这样玩着踩影子的游戏，笑得可开心了。我们母子俩的笑声仿佛让星星也笑了。
今天我和爸爸在小区花园里玩踩影子游戏。游戏规则是在一个范围里，我踩你时你可以躲藏，你踩我时我可以让开，谁踩对方影子次数多谁就赢了。
游戏开始了，爸爸发起了猛攻，先是瞄准了，后来就立刻踩了一脚，我躲不开，只好伏下，爸爸一下子没踩着，可他早料到了，又反踩一脚，我大步跳开，谁知太阳光偏了一点，我的影子正好到了爸爸的脚旁，爸爸一踩，我只好听天由命向前大步一跨，结果还是被踩到了。轮到我踩爸爸了，我假装用左脚踩，爸爸看见了，忙往右边闪，爸爸上当了，我露出了真正的目的，用了一右脚大跳跃，可在那一瞬间，爸爸见我影子变长了，抓住机会来了个反咬一口，结果我在空中不好闪躲，又被爸爸踩到了。
第二轮开始了，爸爸想好了招数后调整了角度，我看见我的影子偏向爸爸，但爸爸的.影子大多在范围外，只有一点在范围内，我想这次凶多吉少，只见爸爸来踩我的影子，我想了一个妙策，我将影子让他踩，他上当了，我逗一逗他，爸爸有点恼羞成怒，用“泰山无影脚”“降龙十八脚”、“金刚脚”、“飞来脚”……用了许多数后，我全都一次次闪开了。等爸爸的影子到了我的攻击范围内，而他已筋疲力尽了，而我只是小动作闪，所以保持了体力，我来了个180度大弯踩，踩了个正着。这时他才恍然大悟，知道上了我的当。
紧接着由于我的体力不支，我又想了另一个计策，便讲笑话让爸爸分心，然后乘其不备，抓住机会，出奇制胜。在欢声笑语中，等爸爸醒悟时，发现已经输了，成了我的手下败将。
通过这个游戏我知道，要多锻炼身体，能训练反应能力，还要多动脑讲究方法，多学知识，用科学知识分析，找出办法后就可以轻松取胜了。
今天，阳光明媚，碧空如洗，鸟儿歌唱，风儿舞蹈，忽然，从操场上传来一阵阵笑声，原来是我们四年级班在玩快乐的踩影子。
我们沐浴着温暖的阳光来到操场上，一直伴随着我们的那个黑乎乎的影子一瞬间出现了。我不动声色的`来到曾歆婷后面，盯住她的影子一脚踩下去，哈哈，踩中啦，让我高兴的是，她还没反应过来，呵呵，我暗中自喜，突然，不知道是谁，对着我的影子就是几脚，我一扭头，原来是邵梦缘啊，我顿时火冒三丈，气冲冲的追逐着她，围绕整个操场跑了一圈又一圈，眼看就要追上了，谁知她一个急转弯，便策马奔腾向前跑，可我万万没想到，她竟跑到我身后来追我，我急急逃跑，“不会吧”我说到，这时，朱宏念也跑过来追我，我左躲右闪，朱宏念也不甘示弱，直接冲过来，一次次冲击，一次次躲闪，终于，她踩到了我的影子，可她也没料到，我竟然也踩到了她的影子，呵！我正高兴呢，曾歆婷似乎是知道了我偷踩她一脚的事了，便拼命追赶着我，哎！谁让我跑得比她慢呢，我这个“小短腿”输给了她……我们追的追，跑得跑，总而言之，我们忘记了一切，沉浸在快乐中。
直到上课铃打响，我们才从游戏中回过神来
伴随着我们的欢声笑语，这场有趣的快乐的游戏结束了，虽然只有十分钟，但我还是难以忘记这有趣的踩影子游戏。
在我的童年里，发生了很多趣事，就像天上的星星，数也数不清，现在就让我摘下一颗星星讲给你听吧!
我五岁暑假的一个傍晚，我和好朋友在门前的院子里，我们玩了好一会儿，她说：“天色暗了，不如我们进去拿几个电筒吧，”“好呀!”说完，我们跑进屋，拿了了好几个手电筒，放在地上，周围顿时亮堂了许多，她说：“不如我们来玩踩影子的游戏吧。”“踩影子?”“怎么踩”?我问道。她说：“在灯的照射下会有影子，我们来踩自己的影子呗。”“好呀”说干就干，我站到一个手电筒旁，找到自己的影子，刚想去踩，影子就“跑”了，我再一踩，影子还是先我一步溜走了，我呜咽着去找我妈妈，妈妈说：“小傻瓜，影子是踩不到的，影子是你自己的，你一动，影子当然也动了!”听了妈妈的话，我似懂非懂地点了点头。
童年，就是一个大大的西瓜，里面有许多颗籽，而那些趣事就像一颗颗饱满的西瓜籽，谁也不知道，但每颗籽都在我心里生根发芽，伴随我成长。
童年时一幅画，画出我们五彩的生活；童年是一首歌，唱出了我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。所有事情都饱含着我们童年的快乐、梦想和追求……
踩影子是我们童年里最快乐的游戏。踩影子一般都由五六个人一起玩儿。几个人确定好固定的地方，不能跑出这块地方外面。商量好后，游戏就开始了。所有人在场地上跑来跑去踩别人的影子，踩到了“头”就加三分，踩到了“身体”就加一分，要是踩到了“脚”啊，就能加五分呢!在十分钟内，谁得的分数最多就算谁赢，因此，我们还得让一个人当裁判，第二局后，谁赢谁就当裁判。在烈日炎炎的时候，我们的游戏就开始了。在空旷的场地上，裁判一声令下，大家就你追我赶地跑开了，要保护自己的.影子可难了，一不防备就被人家给踩了个正着。你正怒气冲天地去追踩你的人时，另一个同学却又冷不防踩你一脚，把你弄得晕头转向。我就是这些“可怜人”中的一员，次次被人家踩，所以，我一次也没有当上裁判。而且有些裁判还要耍赖皮，故意说自己的好朋友是第一名，真是拿他们没有办法。
虽然我没有当上裁判，但是我还是很喜欢这个游戏。童年真快乐呀!
猜一猜：你走它也走，你跑它也跑。你说它也说，它就是—影子！今天，我们就玩了一场“踩影子”的游戏，真是太爽了。
没有规矩，不成方圆。我们的游戏规则是：全班通许分成四组，二对二对决，比赛开始后只要不其中一个踩到另一个人的影子即获胜，。最后，那一组先把另一组人的影子都“踩死”了，即为获胜。相反的一组就出具也就是OUT，失败者就要接受小小的`“惩罚”所以一定要小心哦！
首先是小组，啊—不公*！他们是五个人。我们的是四个呀！算了，好吧。我们按兵不动······我按耐不住了。冲向他们的人群，把“粉”“踩死”了，可是慌乱之中，我也“死”了。他们组是一个人也冲了过来，结果被一阵乱脚“踩死”了。后来他们像离弦的箭一样都冲了过来，“王小公”不慌不忙，“咚，咚”两声，敌队两名队员“牺牲”可是敌队有一名“卑鄙小人”把我们队的主力给干掉了，就剩我最后一个了，真的很紧张。
开始，我像一只小猛虎，开始攻击，“咚，咚”两声，两个猎物终于败了。可敌对人员太多，成三角式攻击，让我防不胜防，还好我发现了缺口，哦逃出来，又跑到中央，可“猎物”一个也没动，过了一会，突然他们一拥而上，我“牺牲”了······
“踩影子”不仅考验智慧和反映能力，还考验团队合作。
吃完晚饭，我和妈妈到楼下花园里散步。路灯下我和妈妈的影子一大一小手牵着手。我问妈妈：“咱们玩儿踩影子的游戏好吗？”妈妈说：“好呀！”说着就过去踩我的影子。我也跑起来，没让妈妈踩到我的影子。
我发现影子一会儿在我的前面，一会儿在我的后面，一会儿变短，一会儿变长。我跑来跑去妈妈怎么也踩不到我的影子。我们玩得很开心踩影子。
踩影子的游戏很有趣，我非常喜欢玩儿这个游戏。
——踩影子通用五篇
“踩，踩，踩！”“加油！加油！”“往左，往左！”“哈哈哈哈”，这是哪里这么热闹？原来是我们正在笔畅课堂玩踩影子游戏。
这个游戏其实很简单，只需要两个人就可以玩了，谁先踩到对方的影子，谁就赢了。
老师把教室的窗帘拉得严严实实，明亮的灯光下，同学们美丽的影子像个调皮鬼，紧紧的跟在身后。老师先让我们两人一组决战，最后是自由踩。比赛开始了，先上去的是机灵鬼柳长春和小胖子王权。只见王权两只眼睛死死着对手的，猫着腰，两个拳头攥得紧紧的。深怕对手偷袭过来。柳长春也毫不示弱，像个拳击运动员，晃动着身子，挪动着小碎步，寻找着进攻的时机。忽然，柳长春用手挠挠了头，小声嘀咕了一下，趁王权不注意，抬起脚狠狠地向他发起进攻，王权像个机灵的小猴子想躲开，但已经来不及了。大家哈哈大笑。王权垂头丧气走下讲台。
该我上场了，我心里有点紧张，看着大家期待的目光，我的脚下慌乱了。对手冉丰昊微笑地望着我，故意在我面前晃来晃去。我先发制人，抬起脚，一跃而起，狠狠地踩去，冉丰昊赶忙躲闪开了。我灵机一动，“哎呦”一声，他有点不知所措，我一下子踩着了他的影子。我兴奋地大叫起来。
最后一个环节自由踩，每个同学都争着抢着去踩别人的影子，嘴上都兴奋的叫着：“踩，踩，踩，我踩！”欢笑声吵闹声快把教室顶都掀翻了。
不知不觉，下课时间到了，我真想再玩一次这激烈的踩影子游戏呀！
“我踩，我踩，哈哈”你一定想知道我们在做什么吧，我和弟弟正在小区的游乐场玩“踩影子游戏”呢。
我们俩划了一个区域，在这范围内，谁先踩到对方的影子谁就获胜。看着弟弟那小个子，我信心十足地上场，地面上很快就出现了两个一高一矮的影子。
比赛开始了，弟弟像小兔一样在旁边跳来跳去，寻找机会踩我影子。我心想：他那么小个，没那么容易踩到我。弟弟向我发起进攻了，一会儿在我前面晃来晃去，一会儿在我后面上窜下跳。他这架势，我还真不能小瞧他。我左躲右闪，几个回合，累得我满头大汗，正当我喘气时，弟弟一个箭步，踩到我的影子了。他哈哈大笑：“你这胖子，多累几下就不行了吧。”我涨红着脸说：“别高兴太早，下一轮我一定赢你。”
第二轮开始了，我吸取上一轮的教训，不能轻敌。我和弟弟都死死盯着对方，突然我向他冲过去，弟弟迅速逃开了。心想：这小家伙现在厉害了，我得想个法子。我故意做出向左跑的姿势，等弟弟跑时，来个反转身，一下子就踩到他的影子了。“怎么样？我这招声东击西不错吧。”我得意地说。
游乐场充满了我们的欢笑声，踩影子游戏真有趣！
踩影子
今天晚上，妈妈在接我画漫画回来的路上，我们玩起了踩影子的游戏。 妈妈的影子总是变来变去的，一会儿在左边，一会儿在右边，一会儿跑到了前面，一会儿又逃到了后面，一会儿拉得很长很长，一会儿又变得很短很短，还会一下子变没了，然后一下子又跳出来，
它好调皮呀，不过我可有好办法对付它。长长的影子时，我就使劲**两条腿，正好就把妈妈的影子从头到脚都踩住了；短短的影子的.时候，我就尽量靠着妈妈，这样就正好站在影子上；它快要到前面的时候，我会加速跑，赶在它的前面占领它的位置，它变到后面，我还会以不变应万变，等着它的到来。
妈妈看我玩得起劲，就故意一会儿慢走，一会儿又快跑。这下，影子会一下子失踪了，一下子又调皮地出现在我想不到的地方。刚开始我根本踩不到，可是慢慢地我就找到了规律，只要灯光朝向哪里，影子就会跟着在那里出现，我就再也不会踩空了。妈妈也开心地大笑着，我们的笑声都留在了这条大路上。
我和妈妈就这样，一路笑着、跑着回到了家，可是我又觉得刚刚一起玩游戏的是我的小伙伴，而不是我的妈妈。好奇怪，对吗？
走过了绿色的春天，火红的夏天，又迎来了金色的秋天。
天空中，一群大雁向南飞，一会儿排成“一”字形，一会排成“人”字形，和着南飞大雁清脆悠长的鸣叫声，秋姑娘不知不觉地迈着轻快的步伐到来了。
花园里，树叶像一只只黄蝴蝶翩翩起舞。秋菊开了，一朵朵在争奇斗艳、竞相开放。小草没有春天那样茂盛，也没有夏天那样碧绿，东一块，西一块。变得枯黄了。
果园里，硕果累累，苹果像个胖娃娃在笑，柿子像一个个小灯笼，高挂在树上。葡萄嚷着冷了，要披紫袍；苹果嚷着冷了，要穿红袄……
公园里的菊花也激情开放，飘来阵阵幽香，顿时让人神清气爽，心旷神怡。行人看到如此美景，一一停下来观看，直到依依不舍的离去，才知道自己的烦恼与忧愁早已抛到九霄云外了。
不过，最迷人的还是田野中的景色。稻子在微笑，高粱似一个害羞的小姑娘，农民伯伯的脸上笑开了花……
秋天的景色真是如诗如画。秋天啊！你不仅送给我们美丽的景色，还给了我们丰收的喜悦。在我心中，你最美！
门外，皓月当空，树影婆娑。我们这个快乐之家即将举行一场热闹非凡的踩影子比赛。规则是：谁踩到对方的影子次数多谁获胜。
“预备--开始!”妈妈一声令下。爸爸那雪亮如利刃般的“鹰”眼立刻如电般锁定在我的影子上。他如一头愤怒的公牛向我袭来，用出全身的蛮力，试图用右脚来踩我的影子。我也不是那么好欺负的，“哗啦”一声来了个漂亮的旋转，趁爸爸还没反应过来，以迅雷不及掩耳之势向他冲去，使出九牛二虎之力抱紧他，不让他有丝毫可冲破的机会，抬脚，用力一踩。“啪!”所有的动作三秒钟搞定，一气呵成!“得一分!”妈妈那洪亮的声音在小区回荡，如吃了动画片里的“力量药丸”般，我信心倍增，小小的心脏无比兴奋地在胸腔里有力地搏动。
爸爸不甘示弱，如古罗马的'斗牛向我冲过来，那气势如泰山压顶般压抑着我。三十六计--走为上计!我使出吃奶的劲儿向前跑去，我现在心里只有一个念头：“留得青山在，不怕没柴烧”。可我毕竟还是一个十一岁的小不点儿，爸爸很快就把我捉住了，他轻轻一踩，我们之间立刻打*……
哈哈哈，欢快的气氛弥漫在月光下的树影中……
——《踩影子》体育教案 (菁华3篇)
活动设计背景
1、在阳光灿烂的户外场地进行。
2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动与指导：
1、教师带领幼儿来到户外，指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。
2、教师宣布游戏规则：选出两名幼儿当捉影子人，其他幼儿在圆圈内奔跑，注意躲闪他们，捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。
3、幼儿进行游戏，教师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到了)
4、交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。
活动目标
1. 锻炼幼儿四散跑的能力。
2. 激发幼儿运动的兴趣。
3. 培养幼儿能灵活躲闪和有目标的奔跑的能力。
4. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
教学重点、难点
锻炼幼儿四散跑的能力。
活动准备
安全的场地。
活动过程
1.组织幼儿到户外晒太阳，做各种模仿动作，充分活动身体。
幼儿根据教师的语言提示，做各种模仿动作。如；太阳晒到肩膀上，肩膀耸一耸；太阳晒腿上，双腿跳一跳；太阳晒到腰上，把腰扭一扭等。
2.玩“踩影子”游戏，练*躲闪跑和追逐跑。
（1） 请幼儿看看；太阳下我们是什么样子的？
（2） 请幼儿变换姿势，看看自己的影子有什么变化。
（3） 将幼儿分成两人一组，玩“踩影子”的游戏。
游戏玩法；一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交换角色，游戏重新开始。
3.集体玩“踩影子”的游戏。
游戏规则及玩法；在指定的范围内，教师做踩影子的人追幼儿，幼儿注意躲闪，被踩到影子的幼儿到场外稍微休息。
4. 再次*游戏，变换踩影子的人。一个人踩影子，其他幼儿在规定范围内躲闪。
教学反思
影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象，但却又是最易让幼儿忽视的，因为幼儿的观察是无意识的，我们应该将幼儿无意识的`观察与教师有意识的引导结合起来，走出教室，融入自然，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极大学*兴趣。我是这样做的： 我让幼儿集中在操场上，以猜谜语的形式导入“我有一个好朋友，我到哪他到哪，紧紧跟在我身边。”让孩子们找到自己的影子，通过“找影子”游戏让幼儿了解物体是有影子的。通过玩“影子变变变”游戏，让幼儿观察、了解影子的特点。通过“踩影子”游戏让幼儿思考“为什么躲在树阴下就踩不到影子？”即影子产生的条件——必须有光源。虽然影子的现象在日常生活中是非常常见的，但我们的孩子对于这一现象却并不了解，因此，当我在进行前面那些步骤的时候，孩子们特别的认真，也特别的兴奋，对影子充满了好奇感，整个活动的过程幼儿的注意力非常集中。 本次活动以游戏贯穿，即让幼儿在活动中游戏玩耍，在游戏中体验学*，在游戏中感悟道理。自然界是一个神奇的课堂，在其中，有着最生动的课程资源，而关键就在于我们做教师的去怎么样发掘和利用了。就拿本次活动来说，我觉得对于影子的探索还是表面的、肤浅的，主要的作用是引起幼儿的关注，引发幼儿的持久兴趣。我们老师应该继续在一日生活中，不断的渗透、适时的引导。我觉得，只要我们做教师的做一个有心人，只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发现，那么我们的活动必将更加有效，我们的孩子必将得到更全面的发展。 让幼儿尝试向前方远距离拍球进一步感受手臂、手腕的推力与爆发力，在紧张、激烈、刺激的竞赛游戏中挑战自我。结束活动。
活动目标：
1、教幼儿练*在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。
2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、阳光灿烂的户外场地。
2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动过程：
一、活动导入。
师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好?
带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。
二、玩游戏“踩影子”
1、踩自己的`影子
让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。
2、踩好朋友的影子
踩过自己的影子之后，接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。
3、创新玩法
等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏，幼儿进行游戏，教师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到)
交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到游戏的快乐之中，培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
三、活动结束
孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备*室了。
活动反思：
这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。
通过游戏，幼儿练*在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
小百科：影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子。分为本影，半影。
活动目标：
1、初步了解每个人都有影子，影子会跟随自己的动作而变化。
2、在游戏中观察并学*表达自己的发现。
3、能根据指令做相应的动作。
4、发展身体协调性。
活动准备：
选择有充足阳光的时间，能清楚看到影子的场地
活动过程：
一、找影子”的游戏，导入活动。
1、有个好朋友，我到哪，它到哪，紧紧跟在我身边，猜猜他是谁?
2、老师的影子在哪里?
3、你们有影子吗?你们的影子在哪里?引导幼儿用简单的语言和方位词表述自己影子的位置。
二、观察发现影子的变化特点。
1、找个朋友站在一起，比一比、看一看你们的影子，你发现了什么?
2、你的影子会变吗?
3、我们来给影子排排队，数数你们的影子有什么?
三、玩“踩影子”游戏。
1、请你们来踩老师的影子。
2、怎样使自己的影子不被同伴踩到呢?
四、玩“藏影子”游戏，感受物体影子的大小。
讨论：你们把影子藏在哪里?为什么见不到自己的影子了?
活动反思：
这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。通过游戏，幼儿练*在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
——影子优秀作文 (菁华6篇)
我依稀记得，那天黄昏下你的影子。
听别人说，你已经七八十岁了。老伴去得早，家里的子女也很少来看望你，因此性格很是古怪，有时别人和你说话也不怎么搭理，总喜欢一个人坐在椅上。在天好的时候，在楼下一待就是一早上。
阳光很暖，周围绿叶沐浴阳光也增添了几分生机，不时有鸟儿在树梢婉转鸣叫——在这高楼包围的地方，却也不少自然的风光。
一次，我买东西回来，又看到你坐在那里，因你的古怪，我刻意与你隔开了一段距离。在你几米处，趴着一只狗，长相温和，令人怜爱，我忍不住上前去摸，它也不反抗，任我抚摸着它。过了好一会儿，我才发觉你来到了我身边，我很惊讶，你似乎没有看见我的惊讶，自说自话地和我讲了这只老狗的故事。原来，这只狗一直陪伴着你。
你讲了很多，我注意到，你的脸上浮现出我不曾见过的'慈祥笑容。眉头舒展了，白发似乎也在那一瞬间焕发出年轻的光泽。你看向狗的眼神中满是慈爱。原来你不是古怪，而是内心太孤独。这只狗，便是你的全部。
几个星期后的早上，我出门去上课，看见了你在晒太阳。但是，身旁却少了一个身影。当时我也只是匆匆看了一下，并没有多想，很快就走了。稀奇的是，那天你一坐就坐到了黄昏，我回来时看到你还是坐在早上的地方，满脸沧桑，眼里多了分凄凉，而经常陪在你身边的身影也始终没有再出现。
那天黄昏很美，天上是少有的渐变色，建筑，植物好似都染上了金粉，不同于阳光下的温暖，反之则带来了更多的*静。路上行人或多或少，结伴而行，或谈论趣事，或商量晚饭，欢声笑语，一直回荡在小区里。可那被夕阳拉长的你的影子，却满是悲伤。
自此之后，我很少能碰见你出来了。即使碰见了，看着孤寂的你，却不知再如何与你开口。一次看见你盯着老狗原先趴的地方，盯了许久，嘴里喃喃道：“老伙计，说好一起互相陪伴的，你怎么比我先走了。”说完又叹息了一声，站起来，拿起椅子，又慢悠悠地走回家了。你眼中仅存的期望也消失不见了。
又过了几天，我看见了别人口中你那难得一见的子女，不知他们说了什么话，令你生气到极点，你皱着眉，使劲推搡着，赶着让他们走。也仅有这一次，他们再也没来过了。
那日阳光正暖，一个人与一只狗；
那天黄昏正美，一个人与一影子。
再也没有什么，能陪你度过漫漫孤寂。
“儿子，家里没奶了，爸爸妈妈去超市买点奶，顺便买点面包，不然明天早上没吃的了，你和我们一起去吗？”爸爸问我。“不用了，我就在家里待着。”见爸爸还想说什么，我又跟了一句：“放心吧，我不看电视，今晚月色好，我坐阳台上赏会月。”“那好吧，注意安全，有事给我们打电话，不要开门，我们自己用钥匙开门。”说完爸爸妈妈就出门了。
“好棒，终于可以一个人待会儿了！”我倒了一杯茶，坐到阳台的小椅子上，翘着二郎腿得意洋洋地看着外面的月亮，今晚的月亮真圆呀！“举杯邀明月，对影成三人，李白大爷，来，咱爷俩走一个！”我举起茶杯对着月亮喊道。“噗嗤”，一个清晰的笑声从我身后传来，我不由得毛骨悚然，家里没人啊，“鬼啊！”我大叫一声站起来转身看着身后，可身后空无一人，难道我幻听了？“我不是鬼，我是你的影子。”那个声音又出现了。“影子，影子会说话？我信你个鬼，何方妖孽，快快现出原形！我爸爸下楼扔垃圾马上就回来了！”我大叫道。“骗人，爸爸妈妈去超市买牛奶和面包了”那个声音说道。“咦，你怎么知道我爸爸妈妈去超市买牛奶和面包了？”我狐疑道。“我真的是你的影子，你知道的我都知道！”那个声音有点着急了。“好吧，我信你了，既然你是会说话的影子，那你就是神影，神影兄，给我说说明天考试的答案呗！”我笑着说。“不知道。”影子就说了三个字。“那你告诉我下一期彩票开奖号码呗！”我觍着脸说。“不知道，我是你的影子，我只知道你知道的。”影子好像有点不高兴了。“切，这也不知道，那也不知道，还神仙呢，有什么用！”我也不高兴了。“我不是神仙，也不是妖怪，我只是你的影子，我可以陪你聊天解闷啊！”影子有点郁闷。“解闷，解闷可以啊，你唱首歌我听听。”我突然来了兴趣。“我就是你，你确定要我唱歌给你听？”影子的声音里憋着笑。“那算了，我唱歌恶心别人可以，别人唱歌恶心我就不用了。”“哈哈哈！”影子和我同时大笑起来。
这时，门口传来开门的声音，爸爸妈妈进门了，我激动地跑过去，连手里的茶杯都没放下，指着地上的影子对爸爸说：“爸爸，我的影子会说话！”“你小子茶喝多了上头了吧，说什么胡话呢，快来帮你妈妈拿东西。”爸爸笑着吼我。我急得一边接过妈妈手里的面包，一边跺脚：“影子，你快说句话啊！”可影子再也没吭声了。
虽然影子再也没说话，可我知道，我的影子会说话！指导老师:彭婷婷
落日余晖下，影子被拉得长长的。我盯着自己的影子，因为感到自己顿时高大了不少而忘却了正午时的影子是如何虚弱地团在我的脚下的。
只要有光，就一定会有影子。光落在我的身上，影子则在我背光的地方呆着，无论我走到哪里，影子都紧紧地贴在我的脚边寸步不离。我曾经很是厌恶脚下的影子，于是我在阳光下奔跑着，妄图摆脱这个看起来有点丑陋的朋友。当我跑到没有阳光的地方时，它终于消失了，消融在阴影里。但我却不能继续享受阳光，只能待在阴影里。
后来我*惯了影子的追随，偶尔还会与它游戏。在很长一段时间里，在阳光下做手影，成为了我最喜欢的消遣。我惊奇地发现影子其实是任我摆布的，**什么它就干什么，绝对不会有其他动作。我盯着影子，影子也盯着我，我们相对无言。最终我笑了笑，大步前进，于是影子也欢喜地跟着我向前走着。
我的好朋友小A很喜欢踩着我的影子走路。我有些不快，认为影子也是会疼的。有一次，我们因为一件小事吵了起来。我冷着脸转身就走，不愿再理会小A。阳光把影子拉得长长的，像是影子在恳求我回头。我回头，看见小A跟在我后面，踩着我的影子，低着头看不到什么表情。
“你为什么要踩着我的影子？”我终于忍不住先开了口。
小A低着头，有些难过地回答道：“因为我听说……如果踩着一个人的影子，那个人就不会走远了……”
我愣了愣，随即叹了口气。然后默默上前，抱住了小A，轻声道歉：“对不起，刚才是我不对。”
小A没有再说话，我也没有。
我记得那天的落日格外的圆，余晖下，我们的影子融在一块，被拉得很长很长……
我站起时，正要抬脚，却下意识地向下看了一眼，忽然感觉到，有一个小女孩正眨巴着眼睛看着我。
几秒铃声过后，老师宣布下课，匆匆收拾好了作业，便要离开教室，可这时，眼角的余光看到，似乎有个小孩也正看着我。我打了个寒噤，这孩子怎么这样小？心里又转念一想，小孩子可不都这样小嘛。
我的脑子突然断片，眼前的现实逐渐模糊，隐约出现一幅似曾相识的画面：一群和小女孩差不多大的孩子正在玩老鹰捉小鸡。老鹰凶猛地说：“小鸡仔，等着吧，我要吃掉你们！”母鸡也不失气势地反驳：“有我在，你别想动他们一根毛。”
游戏开始了，我在心里默念：“快跑，往左边，不对，老鹰声东击西，快往右跑，快，快……”老鹰的爪子就要触碰到小鸡身上了，我大喊道：“不要！”可没等我说完，画面渐渐缥缈，如轻纱般远去，我恍惚了一下，回到了现实世界。
眼前出现的，还是那个小女孩。我这才细细打量她，一头短发衬出她圆圆的脸蛋，粉红衣服，白色裤子和粉色鞋子，在小女孩身上，倒映衬出与众不同的味道来。
她两只胖嘟嘟的小手死死攥住一根棒棒糖，不停地往嘴里送，空气中也都弥漫着甜滋滋的香味，让人闻了也回到那吃棒棒糖时天真懵懂的时候。
我正要伸出手抚摸她的头，却发现够不着，我的掌心早已汗涔涔了。我抽出一张纸，正擦拭着，心里闪过一丝恐慌，不禁想着：岁月啊，你何时才能还我这样无忧无虑的日子！
今晚的月亮似乎格外寂寥，四周尽是阴冷的风，漫长的小径上，我形单影只。暮色浓稠中，我轻轻地转头，不经意间，瞥到了自己被拉得很长的影子，衣襟在风中飘动，影子似乎在向我轻轻招手，那是你吗？
时间的年轮碾碎过往，月儿幽幽，温柔的月光倾泻，透过树隙，只留一地树影斑驳。
“真的要走了吗？”你抬起头，斑驳的树影在脸上凝聚，我看不清阴影下曾朝夕相处的面容。但那对眸子却分外明亮，里面盛满了我注定无法满足的期望。我不由心中一痛——飞机将在明天起飞，而上面，必定会有我的身影，只是别在明朝，再见时，不知又是何夕？
一朵乌云掠过，遮住了月亮的脸，世界瞬间黯淡，头顶的树梢黯然垂下，虫子的悲鸣渐渐微弱……
我艰难地转过头，避开了你的目光。那期盼如此炽热，可我真的无法承受。万千话语涌上心头，无一不是愧疚，到了嘴边，却被死死堵住，哑哑不能出声。你知道我有多么想对你展颜一笑，挥挥手说我不走了，但是我做不到，只能看着明亮的双眸渐渐黯淡，像梦幻般的泡沫在阳光下幻灭，最心爱的绚丽在面前点点消逝，心痛却无能为力。
你垂下眼眸，默然不语，清冷的月光在你长发上停驻，如冰霜凝结。风中你的身躯如此单薄，似乎随时都会离我远去，我突然有些惶恐，月光下那两道散发着银亮光芒的'泪痕清晰可见。在那段我几乎无法行走的灰暗时光里，你巧笑倩兮，是你让我灰白的天空镀上了一层金色，而如今，我却让你哭了，我的心中如刀绞般难受。
我逐渐感受到了自己的背叛。月光更加阴冷了，刺骨的寒芒浸入骨隙，我的身体渐渐冰冷。
你抬起双眸，脸上竟然是我所熟知的星辰般明媚的笑意，你娇笑着佯装恶狠狠地对我说：“要走可以，但你必须把最珍贵的东西留给我。”我一愣，随即慌忙点头。相比你的付出，我所能给的一切又能算什么？
你停止了笑，双眼深深凝视着我，然后一字一顿缓缓说道：“从今天起，你的影子，就叫希雪。”
月光悄然明媚，银色的光辉蔓延，融融洽洽，浩渺而无边界。
有一个伙伴，从你一出生就伴随在你的身边了，就像是上帝送给我们出生的礼物，它，就是影子。
影子就像是一个全身黑乎乎的一个天使，在我伤心流泪的时候，是它陪着我度过这难过的时光；在我开心的时候，它就在旁边默默地望着；在我考试的时候，它就在旁边默默地为我祈祷；在我成绩不理想的时候，它就在旁边默默替我伤心；在我……
影子也是很喜欢和我开玩笑的，有时在我前面，有时在我后面，有时在我左边，有时在我右边，有时又“隐身”起来，让我找不到它，只是过了一会儿，又“现身”了。影子就是这样让人捉摸不透的，影子在晚上的时候，只有在灯光下才看得到它，在我们睡着的时候，影子也休息了。在早上的时候，它又把我们从睡梦中醒来，影子又陪着我们上学、玩耍、做作业……等。
影子有的时候也会闹情绪，当我把影子惹生气的时候，影子就去到上帝的家——天庭，去告我的状了，上帝听完以后，瞬时间，天空就变得黑乎乎的，刺骨的寒风呼呼地刮着，冷得我直打罗嗦，影子看到我这个样子，又于心不忍了连忙让上帝停止了，上帝停止了，影子又回到了我的身边，我连忙说了声：“对不起，我错了。”影子原谅了我，我们又是一对形影不离的朋友了。
我好喜欢上帝送给我的出生礼物啊，是它陪我度过了许多的美好时光。
——影子作文600字 (菁华6篇)
早晨，太阳从东边升起来。我背着书包，走在公园的小巷上，太阳照着我，映出我的身影。我走，它也跟着走，我跑，它也跟着跑。
“喂！”突如其来的声音吓了我一跳，我转头，发现我的后面一个人也没有，我很惊讶。“咦？怎么没有人呢？一定是错觉吧！”我自言自语道。“喂，我在你脚下啊！”这个声音再次地传进我耳朵里，我吃了一惊，愣了愣，慌忙地朝我脚下看去。发现影子在跟我说话呢，我对她说：“是你在讲话吗，我的影子？”“没错啊，我就是在跟你说话呢！”影子说。我连忙退后两步，她也跟着退后两步。我吓了一跳，惊愕地问它：“你找我有什么事啊，影子？”“我想与你聊一聊，我郁闷了十一年了，每天都跟着你，看着你，我都不声不吭。今天我终于忍不住了，想找你聊一聊，好不好，我太闷了。”她说。我看着身影，她楚楚可怜、地哀求着我。
我看着她，叹了一口气，对她说：“我的理想不是当一名飞行员、空姐，也不是一名科学家、作家，而是一名默默无闻又让人敬爱的人——老师。”
她对我说：“哦，原来是这样！对了，你还告诉我老师在你心目中是怎样的？她最*有没有教你什么新的知识啊？”我接着说：“老师在我心目中，她非常温柔、慈祥。她不断地教我们新知识，使我们的知识越来越丰富。她使我敬佩和敬爱！”影子着急的问我：“还有她教你什么新知识了？”我慢悠悠的'对它说：“现在我的语文老师是谢老师，她对我很好。她教我们知识。她讲的课非常有趣，让同学们开怀大笑，每节课同学们都听得津津有味，恨不得每节都上语文课呢！”
影子顿时感到十分开心，我拍了拍脑袋，迅速地朝学校跑去，我还不时地回头望着她，不知不觉就回到学校。
那片影子由浅到深，再由深到浅，像某种心情一样，尾随我整个夏天。
–题记
我写信给阿九，告诉她我心情很糟，莫名的压抑。于是她回给我说可能是天气的原因，因为最*天气很闷。我看着阿九清秀的字迹发呆，是吗？是因为天气吗？就当作是吧，如果不是，阿九一定有不说的理由，而这个理由又一定是为我好。
哥喜欢带我走在篮球场边的那排梧桐树下。我看到梧桐树的叶子开地一天比一天茂盛，而哥的笑容也越发的灿烂。那天傍晚，哥依旧陪我走在梧桐的影子上，他对我说一个人走在梧桐树下是幸福的，我低着头。我对哥说我有事先走，他说好。从此以后，我和哥就只在不同的时间走在相同的那片梧桐影上，一个人。
期中考以后，高二篮球联赛，我每场必看。决赛那天，阿九也来了，说什么来看我们校的篮球有多烂。我笑她：“真的？“她也笑。我和阿九坐在看台上，她指着一个男生说：“他还蛮帅的。“我面无表情的说：“我哥。“阿九瞪大眼睛看着我，我再次肯定，她叹了口气：“没希望了。“夕阳很温柔的洒在篮球场上，浅浅的影子，在我心里深深的刻着。
期末考一结束，阿九就写信说她要转到我们学校，也就是说阿九高二会在我们学校上。可是哥却让别人告诉我说他会在下学期转到我们学校的另一个校区，也就是说哥高三会离开这里。
我站在梧桐的影子里，夏无声，我亦无声，是无声的哭泣。可我明明是想笑一下的，为什么……
阿九来了，哥哥走了。
秋天来了，夏天走了。
日子由短到长，再由长到短。那片影子由浅到深，再由深到浅。我依旧走在那排梧桐树下，和阿九一起。“颐诗你看秋天的夕阳将梧桐的影子都稀释了。“我微笑。
夏日的影子，秋天的夕阳将它刻的很深很深。
从前，在一个国家里有一对形影不离、棒打不散的好朋友，分别是小刚、小朋和小顺。
一天，小朋起床的时候一把打开了窗户，因为这样就能看见自己的影子了，小朋长得很可爱，所以，影子的外形就很可爱，只要小朋动一动，他的影子就会动一动了，小朋很喜欢他，于是，小朋就自言自语地说：“影子，我要去找朋友了，你要跟着我走不要迷路哦，呵呵！走吧。”
当他们来到伙伴家里的时候，小朋才知道自己已经迟到了，十分惭愧，也就没有顾及影子。他不好意思地对小刚和小顺说：“对不起，我迟到了，希望你们可以原谅我。”伙伴们连忙拉着他的手，说：“没关系，坐上吧！”小朋不禁暗语：可能是和我的影子谈得太久了！”他回转身来，想提醒影子下次可不能谈太久！可是这时，星星已经悄悄地眨着眼睛，轻轻地朝他微笑，哪儿还有影子的踪迹，他后悔得简直不知道该如何是好，一个劲地转身、回头、转圈，都快晕头转向了，可还是找不到漂亮而又可爱的好朋友——影子，“怎么办？怎么办？”他不断地责怪自己光顾了自个儿，忘记了影子的存在，现在把影子弄丢了，急得都心快碎了。
自责的小朋无可奈何，只好挨家挨户地寻找着。他飞快地跑到小刚家，又迅速地来到小顺家，小朋像如数家珍一般把所有的经过都告诉了他们。让小朋觉得奇怪的是他们却神秘地笑了笑，说：“没关系，你明天早晨就看见你心爱的影子了。”小朋听了他们的话，真是一头雾水，只好回家等待天亮的到来。
到了第二天，太阳刚刚露出亲切的笑脸，小朋就看到了影子了。小朋这个时候才恍然大悟，原来影子只有当太阳出来时才会和自己做朋友。
昨天，科学课尾声，老师吩咐我们带好卷尺和竹杆子或木杆子。我们一时百思不解，老师见我们着急，就笑着说：“明天我们要做一个关于影子的实验！”我们一听，高兴极了，有的来了手势，有的同学轻轻地击掌，我也暗暗说了一声：“耶！”
今天，我们都把东西带齐了。一上课，老师就提出：关于阳光下的影子，你们知道什么？今天你想研究影子的哪些问题？等等。同学们纷纷提出自已研究的问题，如：在物体的什么方向会出现影子？同一时间，不同物体的影子有什么不同？不同时间，同一物体的影子有什么不同？影子的变化与太阳在天空中的位置有关吗？等等，然后各组根据自已组想研究的问题，跟随老师来到了一块阳光下的水泥地。
当老师一说，各组开始实验时。我们就迫不及待地冲到一个自认为好的地方，进行小组研究。我们组先叫热情的童夏雷放杆子，叫我们组写字最好的钱可人记录，我和梁荷鑫量杆子等。我先量出杆长：64cm，又量了影子的长度：52。5cm，还量了杆顶和影子顶的距离：88cm，我仿佛看出了什么秘密……
过了30分钟后，我们又去量了一量影子的长度，看看有什么变化！第二次，影长：41。2cm，比原来短了许多，又量了杆顶与影顶的距离，发现也变短了，成了66。7cm。我们把这个重大发现记了下来……。发现这个秘密以后，我们小组的同学别提多高兴了！
通过实验活动，使我们感到影子的变化与光线传播的速度很快有着密切的联系，也知道了在早上与傍晚的时候影子长，中午最短……。
这个实验活动，使我受宜非浅。
今天我和爸爸在小区花园里玩踩影子游戏。游戏规则是在一个范围里，我踩你时你可以躲藏，你踩我时我可以让开，谁踩对方影子次数多谁就赢了。
游戏开始了，爸爸发起了猛攻，先是瞄准了，后来就立刻踩了一脚，我躲不开，只好伏下，爸爸一下子没踩着，可他早料到了，又反踩一脚，我大步跳开，谁知太阳光偏了一点，我的影子正好到了爸爸的脚旁，爸爸一踩，我只好听天由命向前大步一跨，结果还是被踩到了。轮到我踩爸爸了，我假装用左脚踩，爸爸看见了，忙往右边闪，爸爸上当了，我露出了真正的目的，用了一右脚大跳跃，可在那一瞬间，爸爸见我影子变长了，抓住机会来了个反咬一口，结果我在空中不好闪躲，又被爸爸踩到了。
第二轮开始了，爸爸想好了招数后调整了角度，我看见我的影子偏向爸爸，但爸爸的影子大多在范围外，只有一点在范围内，我想这次凶多吉少，只见爸爸来踩我的影子，我想了一个妙策，我将影子让他踩，他上当了，我逗一逗他，爸爸有点恼羞成怒，用“泰山无影脚”“降龙十八脚”、“金刚脚”、“飞来脚”……用了许多数后，我全都一次次闪开了。等爸爸的影子到了我的攻击范围内，而他已筋疲力尽了，而我只是小动作闪，所以保持了体力，我来了个180度大弯踩，踩了个正着。这时他才恍然大悟，知道上了我的当。
紧接着由于我的体力不支，我又想了另一个计策，便讲笑话让爸爸分心，然后乘其不备，抓住机会，出奇制胜。在欢声笑语中，等爸爸醒悟时，发现已经输了，成了我的手下败将。
通过这个游戏我知道，要多锻炼身体，能训练反应能力，还要多动脑讲究方法，多学知识，用科学知识分析，找出办法后就可以轻松取胜了。
早晨，那带着橙色光芒的太阳从东边缓缓的升起。随后，发出那刺眼的光芒。一分一秒，时间如流水般流淌而去，太阳以不再那么刺眼，但更加红了，慢慢地从西边落下，这时的光芒照在那有欢声笑语的校园。
夏季来临了，天很晚才黑。傍晚，我吃过晚饭，慢步在校园里，太阳将马上离去，在这一刹那间，发出火红的光芒，我知道，那是夕阳，朋友告诉我，夕阳记载着我们童年快乐的时光，我看着夕阳，脑海里浮现出一些儿画面，想着这些儿画面，眼泪滴答滴答地从眼眶流了出来。
那时，丑丑和我慢步走在操场上，我们手牵手，嘴里还哼着歌：“你的泪光，柔弱中带伤，惨白的月弯弯勾住过往，夜太漫长，凝结成了霜，是谁在阁楼上，冰冷的绝望……”，我们俩边唱边互相望望，看着丑丑那可爱的笑脸时，我开心的笑了，歌声嘎然停止，随后是一阵儿铜铃儿般的欢笑声，笑声持续很久，丑丑会提醒我：“悦儿，我们不要笑了，开始唱歌吧！”“嗯！”我轻声回答，“那我们唱什么好呢？”“嗯……唱‘盛夏的果实’这么样？”“好啊，悦儿，我就听你的吧！”丑丑笑着回答，说着，我们便开始唱起来：“也许放弃，才能靠*你，不再见你，你才会把我记起，时间累积，这盛夏的果实，回忆里寂寞的香气……”
我们边唱边走，手牵手，在夕阳的照耀下，操场上也映出两个小影子……“你的泪光，柔弱中带伤，惨白的……”一阵儿歌声打断了我的思绪，这个声音怎么这么像丑丑的啊！我急忙转过身去，却只看到一个身影映在操场上，而身旁却如此空空，眼泪也再次滴了下来，我伸出小手，把眼泪擦干，坚强的向教室走去，希望再次见到丑丑。
而今，身旁的空影子，也再次被她填满，我可以对着天空说：“丑丑，回到我身边了。
——影子的作文 (菁华6篇)
星期一，天气晴朗。学校组织我们去白玉兰剧场观看《我和我的影子》。
这部影剧要讲了李大米本是一个很有潜力的，但却胆小而读不好书的学生。一天晚上，影子告诉他，他不是“木头脑袋”，而是没有勇气去做。在经过影子的鼓励与帮助下，李大米的学*成绩在班中名列前茅，成为一个学*成绩优良的学生。
李大米本是巨大很有潜力的学生，然而因为不自信，没有勇气，让他不敢把自己内心所想的东西说出来，写出来，生怕自己说错，被同学们朝笑。但是他经过别人的鼓励与帮助，学*成绩变得优异，成为一名出色的学生。然而在我们的生活中，我正是如此。在考试的时候，由于心情的紧张，不是漏题，就是写错别字。而这一切的一切，只要我认真一点，便可以检查出来；也许，我只差这些题的分数，就可以取得高分的话，那不就太可惜了吗？随知，在这里，我要对自己说：无论何时何地，我都要自信，要有勇气；决不要学*以前的李大米，而要学*大米现在所有的精神。
我们的一生中，会遇到许多挫折与困难，然而要解决这一切，不仅要靠努力，还要靠我们的自信与勇气，所以在这里我要告诉大家：无论遇到什么事，都要用自己的勇气与自信去解决。
过去，这个词勾起我的回忆。
那是寂静的一个黑夜，我觉着爸爸妈妈只知道干活，根本无视我的存在，有时候还对我呢么严厉，我就想个办法想试探他们一下：我先给妈妈打电话说：“妈，我现在肚子疼得厉害，你快点回来。”其实那时候我并不知道妈妈也发高烧。妈妈听我的话放下电话带上爸爸就飞奔到家。回到家里，妈妈看见我正在玩洋娃娃，气喘吁吁的说：“孩子，肚子还疼么？”刚说完，晕倒在地，我看见妈妈晕倒在地，放下洋娃娃，让爸爸赶紧把妈妈送到医院。到医院，医生给妈妈检查一下，说：“幸好送来的及时，要不然后果不堪设想。”当时我和爸爸担心极，但听医生的话，心里放心多。没多久，妈妈醒来，醒来时还叫着：“孩子，孩子。”我说：“妈，我在。”妈妈说：“孩子，你肚子还疼么？”我说：“妈，对不起，我只是想吓吓你们，可是我没想到……”。
“没事，孩子，没事”。那时，我的眼泪顿时流下来，扑在妈妈的怀抱中，妈妈的怀抱是呢么的温暖，呢么的广阔。
这件事铭刻在我心中，永生难忘！
时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了。时光不经意间用她柔软的嘴唇带走了青春的欲望，我们站在大地中央独自迷茫，青春的字典已经翻了大半却还未真正明白它的含义，曾经幻想带着梦想去旅行，曾经渴望走出遥远的大山看看外面车水马龙的世界，青春给我们留下无限的幻想，却从未教会我们如何去实现。
皓月当空，星星孤独的散落在这寒冷的黑夜之中，仿佛失去了回家的方向。我们又何尝不是如此，青春叛逆，在残酷的现实中我们失去了自我，开始变得为所欲为。看似潇洒的面容之下是父母失望的叹息，年少的是非是对错只有交给时间去解释，千行的泪有千种不同的疼痛，无忧的面容又占了多少？
是谁在夜深人静时蒙头大哭却不敢发出丝丝声响，是谁日以继夜与孤独为伴？不必为此忧伤，世上定还有人信你如我，世上定还有人值得你不顾一切。
晴天雨天又是一天，孤独快乐又是一种情愫，我们每天不停地在时髦与*凡之间流连，不停地看着身边人自以为友好的面孔，不停的在暗处关注那些自称是朋友的人传着自己的流言蜚语。一遍又一遍的自我安慰，多少次泪水即将夺眶而出却紧紧闭上了双眼，咬紧了牙关。我们不曾在意过什么，却早已将尘世纷扰的那一面看的清清楚楚。我们不曾关心过什么，却将这种柔软的情绪深埋心底，如果有一天我将它忘记，请记住，这个世界没有再令我眷恋的事了。
每当身边人热泪盈眶的说着别人悲惨的故事，我不过是莞尔一笑，请记住，我笑得出来那么我就经历过更为恐怖的事。
世风日下，人心不古，开始的我们无疑是纯真的，最后的我们谁也不能预测，但是现在的我们淡漠，无情，不再相信这世间有爱，不再相信没有人会背叛自己。
这是一颗遍体鳞伤的心脏，却包裹着华丽的外衣，她如此倔强，从不肯向命运低头却一次次被身边的人万箭穿心，然后泪流满面直至眼眶中没有了泪珠的痕迹。
青春，一个悲伤的代名词，一个专属于我们这一群人的悲伤，我们在岩浆中浴火却不能够重生，我们日夜潜伏却不敢面对阳光，时间会揭开这个悲伤的谜吗？
影子，那是什么
夜深人静的时候
孤独地凝望夜空
静静地守候
在期待
影子，那是眼泪
晶莹透亮
渗入泛黄的扉页
滑落冰冷的心窝
直至最后的希望毁灭
影子，那是落叶
枯黄飘零
飞过千山万水
飞到天涯海角
直到累得不再起舞
影子，那是你的心
装载我们俩的梦想
从一开始就是
在无人可知的领域
看我潮起潮落
影子，那是你的爱
我的伤，我的痛
只有你知道
孤独的时候
也只有你会在我身边
影子
你是地藏王点化的`精灵
伴我一生
只为我的笑
红尘一梦只是影
什么时候才能不受人控制
像被束缚的木偶
慢悠悠地打着节奏
萤火虫的电池没电了
他说他很想念我
却只能落在四叶草被风揉皱了的裙摆上
看着夏天走了
他也睡着了
什么时候才能飞翔
像黑色天使落下的一片羽翼
有着蒲公英般美丽的梦想
风还在继续流浪
他说他要去一个很远的地方
那是有树石小精灵捣蛋的遥远国度吗
装风瓶还在
但那里只有一颗透明而执着的心
什么时候才能离开地球
像一粒默默守护阳光的尘埃
有谁知道自己是离天空最*的那片蔚蓝
七百万亿亿之外的那颗流星说我是
天国花园最骄傲的花影
说什么也不让我许愿
我的父亲与母亲
光明与黑暗
是宇宙间永恒的敌人
什么时候才能不这样想呢
我仅仅只是一个
拥有温暖的黑色*面
再次回到这个世界，突然发现，所有的一切都变了模样，是自己的眼界变了，看到的事物不一样了，还是因为它们变了就是变了，与我无关。
又好像其实不是这样的，我记得当初他们笑得恬淡，笑眼弯弯，那么的美好，可如今……似乎一切都摸不着了。
好像再去看看当初，偶尔在脑海之中想起，我也开心的不得了。心中的欢喜无法诉说，只能各自欢喜。
我想，之前的我们早就回不去了，我们终究会长大，永远都不会是个孩子，我们的幼稚终究会随着时间的流逝而消失，变得成熟稳重。
或许在成熟稳重之中还残存一点幼稚，可是换了一个世界，一个充满了排挤和嘲笑的世界，他们只会嘲笑你，说你怎么还那么幼稚。
可是他们的行为不也是很幼稚吗，何必去这么说别人呢。
加油吧，如果你心中有个属于自己的美好世界，不要放弃他，心中有一份美好是不错的，他会给你很多的动力，但是不要过分沉迷依赖其中，就好。
这个世界其实也不错，因为你心中的那个世界是这个世界的一部分，是他的影子。
——幼儿园《踩影子》教案通用五篇
设计意图：
天气逐渐热起来了，有太阳的时候，孩子会发现地上有自己的影子，颇感兴趣，我想可以通过影子培养他们四散跑的能力。
活动目标：
1、练*在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。
2、知道物体在阳光下会产生影子。
活动准备：
1、活动前了解影子。
2、选择有阳光的.场地。
重难点：
练*在一定范围内四散跑活动过程：
1、找影子。
（1）教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌（走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。）边围成一个大圆圈。
（2）一起找一找别人与自己的影子。
2、踩影子。
（1）"小兔"分散踩自己的影子。
（2）"小兔"互相追踩别人的影子，提醒幼儿避免推撞。
（3）游戏反复数遍，注意控制活动量。
活动延伸：
可利用散步等户外活动时间，带领幼儿观察树影、大型玩具影子。
活动反思孩子们的积极性很高，追得很尽兴，但是教师要规定好范围，以免幼儿跑得太远，消耗过多体力。
活动目标
1. 锻炼幼儿四散跑的能力。
2. 激发幼儿运动的兴趣。
3. 培养幼儿能灵活躲闪和有目标的奔跑的能力。
4. 培养幼儿团结合作的观念。
5. 学会与同伴协商合作游戏。
教学重点、难点
锻炼幼儿四散跑的能力。
活动准备
安全的场地。
活动过程
1.组织幼儿到户外晒太阳，做各种模仿动作，充分活动身体。
幼儿根据教师的语言提示，做各种模仿动作。如；太阳晒到肩膀上，肩膀耸一耸；太阳晒腿上，双腿跳一跳；太阳晒到腰上，把腰扭一扭等。
2.玩“踩影子”游戏，练*躲闪跑和追逐跑。
（1） 请幼儿看看；太阳下我们是什么样子的？
（2） 请幼儿变换姿势，看看自己的影子有什么变化。
（3） 将幼儿分成两人一组，玩“踩影子”的游戏。
游戏玩法；一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交换角色，游戏重新开始。
3.集体玩“踩影子”的游戏。
游戏规则及玩法；在指定的范围内，教师做踩影子的`人追幼儿，幼儿注意躲闪，被踩到影子的幼儿到场外稍微休息。
4. 再次***游戏，变换踩影子的人。一个人踩影子，其他幼儿在规定范围内躲闪。
教学反思
影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象，但却又是最易让幼儿忽视的，因为幼儿的观察是无意识的，我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来，走出教室，融入自然，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极大学*兴趣。我是这样做的： 我让幼儿集中在操场上，以猜谜语的形式导入“我有一个好朋友，我到哪他到哪，紧紧跟在我身边。”让孩子们找到自己的影子，通过“找影子”游戏让幼儿了解物体是有影子的。通过玩“影子变变变”游戏，让幼儿观察、了解影子的特点。通过“踩影子”游戏让幼儿思考“为什么躲在树阴下就踩不到影子？”即影子产生的条件——必须有光源。虽然影子的现象在日常生活中是非常常见的，但我们的孩子对于这一现象却并不了解，因此，当我在进行前面那些步骤的时候，孩子们特别的认真，也特别的兴奋，对影子充满了好奇感，整个活动的过程幼儿的注意力非常集中。 本次活动以游戏贯穿，即让幼儿在活动中游戏玩耍，在游戏中体验学*，在游戏中感悟道理。自然界是一个神奇的课堂，在其中，有着最生动的课程资源，而关键就在于我们做教师的去怎么样发掘和利用了。就拿本次活动来说，我觉得对于影子的探索还是表面的、肤浅的，主要的作用是引起幼儿的关注，引发幼儿的持久兴趣。我们老师应该继续在一日生活中，不断的渗透、适时的引导。我觉得，只要我们做教师的做一个有心人，只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发现，那么我们的活动必将更加有效，我们的孩子必将得到更全面的发展。
活动目标：
1、初步了解每个人都有影子，影子会跟随自己的动作而变化。
2、在游戏中观察并学*表达自己的发现。
3、能根据指令做相应的动作。
4、发展身体协调性。
活动准备：
选择有充足阳光的时间，能清楚看到影子的场地
活动过程：
一、找影子”的游戏，导入活动。
1、有个好朋友，我到哪，它到哪，紧紧跟在我身边，猜猜他是谁？
2、老师的影子在哪里？
3、你们有影子吗？你们的影子在哪里？引导幼儿用简单的语言和方位词表述自己影子的位置。
二、观察发现影子的变化特点。
1、找个朋友站在一起，比一比、看一看你们的影子，你发现了什么？
2、你的影子会变吗？
3、我们来给影子排排队，数数你们的影子有什么？
三、玩“踩影子”游戏。
1、请你们来踩老师的.影子。
2、怎样使自己的影子不被同伴踩到呢？
四、玩“藏影子”游戏，感受物体影子的大小。
讨论：你们把影子藏在哪里？为什么见不到自己的影子了？
活动反思：
这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。通过游戏，幼儿练*在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
活动目标：
1、教幼儿练*在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。
2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、阳光灿烂的户外场地。
2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动过程：
一、活动导入。
师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好?
带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。
二、玩游戏“踩影子”
1、踩自己的影子
让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。
2、踩好朋友的影子
踩过自己的影子之后，接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。
3、创新玩法
等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏，幼儿进行游戏，教师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到)
交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到游戏的快乐之中，培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
三、活动结束
孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备**室了。
活动反思：
这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的'创新意识和发散思维。
通过游戏，幼儿练*在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
小百科：影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子。分为本影，半影。
设计意图：
天气逐渐热起来了，有太阳的时候，孩子会发现地上有自己的影子，颇感兴趣，我想可以通过影子培养他们四散跑的能力。
活动目标：
1、练*在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。
2、知道物体在阳光下会产生影子。
活动准备：
1、活动前了解影子。
2、选择有阳光的场地。
重难点：
练*在一定范围内四散跑活动过程：
1、找影子。
（1）教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌（走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。）边围成一个大圆圈。
（2）一起找一找别人与自己的影子。
2、踩影子。
（1）"小兔"分散踩自己的影子。
（2）"小兔"互相追踩别人的`影子，提醒幼儿避免推撞。
（3）游戏反复数遍，注意控制活动量。
活动延伸：
可利用散步等户外活动时间，带领幼儿观察树影、大型玩具影子。
活动反思孩子们的积极性很高，追得很尽兴，但是教师要规定好范围，以免幼儿跑得太远，消耗过多体力。
——小班游戏教案踩影子(精选5篇)
活动目标：
1、教幼儿练*在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。
2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1、阳光灿烂的户外场地。2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动过程：
一、师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好?
带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。
二、玩游戏“踩影子”
1、踩自己的影子
让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。
2、踩好朋友的影子
踩过自己的影子之后，接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。
3、创新玩法
等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏，幼儿进行游戏，教师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到)
交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到游戏的快乐之中，培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
活动结束
孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备**室了。
活动反思：
这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。
通过游戏，幼儿练*在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
活动目标
1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿*衡能力。
2培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。
3增强思维的灵活性。
4幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备
1在场地上画好格子当作房子。
2准备一个小沙包。
活动过程
1热身
教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。
2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游戏规则：1幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。
2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。
玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。
3教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。
5活动总结
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼
儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比
较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能
在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
活动反思
民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。
本周我组织了《跳房子》的活动中，在活动中我有以下的反思：
1.首先是本节的课的重点应该是训练幼儿的连续向前跳的能力，在环节一的热身运动中，应该从头、手、脚、腰各个部分运动到，这里我有些疏忽了，头部的运动没有注意到。
2.环节二中，教师先让幼儿来试一试，介绍幼儿自己的玩法，然后引出教师今天的主题——教幼儿单脚连续向前跳的办法来挑格子的游戏。在这个过程中，幼儿表现的还是不错的，基本上也达到了这个环节的目的，学会了单脚连续向前跳的本领。
3.在游戏过程中充分发挥幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的`创造性思维，都能达到很好的教学效果。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了*等参与的机会，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练*从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。
活动目标：
1.小朋友喜欢影子，喜欢追逐。
2.小朋友认识影子，了解影子。
活动准备：
1.晴好天气
活动过程：
一、导入
1.带幼儿到户外，将白板竖起，用手做手影，让幼儿观看，引起兴趣。
二、展开
1.“这个黑黑的，会动的东西就是影子！”“每个小朋友都有影子，它是你们的好朋友呢！”引导幼儿注意自己的影子。
2.“你们走一走，影子它也走一走，试一下”引导幼儿了解影子跟人的现象。
3.“好了，现在我带大家来玩一个游戏，踩影子。”交待游戏规则，并留下问题：“看小朋友能不能踩得住别人的影子。”
三、结束
游戏结束，引导小朋友回答问题：能否踩得住影子？
活动目标：
1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。
2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。
活动准备：
1.选择晴朗的天气，且有充足的阳光。
2.*整的活动场地。
活动重点：引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的思维、敏捷能力。
活动过程：
1.师启发：小朋友们今天的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。
2.活动身体。
﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵，边做动作﹚走、走、走向前走，一个跟着一个走。
跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。
﹙2﹚师幼一起活动，"我长高了，我变矮了"。
师说："长高了"，全体幼儿双臂上举，"变矮了"全体幼儿蹲下。
师又说："看谁长的最高"时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。
﹙1﹚讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。
﹙2﹚幼儿与自己的影子做游戏，试一试。
﹙3﹚师幼示范，幼儿观察。
﹙4﹚引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自己的影子。
﹙5﹚集体练*玩"踩影子"的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。
4.活动结束，放松身体
﹙1﹚边听儿歌磁带，边跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。
﹙2﹚幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子,走一圈。
﹙3﹚幼儿听口令站队，共同分享游戏的快乐。
活动反思：
这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。
通过游戏，幼儿练*在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
活动目标
1、引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。
2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。
3、发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。
活动准备
1、了解影子的产生。
2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”
活动进程
一、导入
引导幼儿实验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。
（请幼儿想办法，并一起讨论办法）
二、展开
1、教师与幼儿一起交流自己的实验和发现，
引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。
2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。
3、游戏：踩影子
跑的动作要协调、灵活，用脚去踩对方的影子，并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到，
看谁踩到对方影子的数量多为胜。
4、根据幼儿兴趣进行游戏，教师参与并指导活动。
三、结束
1、表扬幼儿创造性地玩法，鼓励动脑筋，动作灵活的幼儿。
2、游戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。
