一天晚上，小老鼠偷偷地溜进了主人的房间里。他发现桌子上有一台好玩的手提电脑，于是得意洋洋地玩了起来。小老鼠玩着玩着，电脑屏幕上突然出现了一只小猫，小老鼠大吃一惊，吓得毛骨悚然，马上往后退。这时，真的小猫听到房间里面的动静，已经恶狠狠地站在小老鼠后面，小老鼠灵机一动，转个弯，一溜烟就逃跑了。
有一天，小老鼠趁主人不在家，就偷偷地打开电脑来玩。
它玩着玩着，突然屏幕上出现了一只吓人的猫，小老鼠看见了它那尖尖的`牙齿，瞪着大大地眼睛看着小老鼠，小老鼠“啪”的一声坐在了地上，吓得都哭了。小老鼠说：“猫大人，请您不要吃我，求求您，求求您！”小老鼠看着猫不说话，就轻轻地碰了一下电脑，小老鼠仔细的看了看，原来是电脑上的图片。
最后，小老鼠按了一下鼠标，这幅吓人的图片就没有了。
今天，老鼠爸爸和老鼠妈妈出去上班了，小老鼠开心极了，心想：今天又能玩电脑啦!于是他溜进了爸爸的书房里。
小老鼠打开电脑，突然出现了一只大脸猫，他呲牙咧嘴地对小老鼠说：“你怎么又来玩电脑啦!难怪你成绩退步了!”小老鼠吓得屁滚尿流，哆哆嗦嗦地说：“你是谁”大脸猫说：“别管我是谁!今天先放过你，以后再来玩电脑的话，我就吃了你!”小老鼠连连求饶：“我以后再也不玩电脑啦!”说完拔腿就跑了。
原来是爸爸妈妈在电脑里设置了一只电子猫，现在终于让小老鼠离开了电脑，改掉了坏毛病。
有一天早上，小王一家人都出门了。这时，一只小老鼠从角落里的洞中钻了出来。
这只小老鼠名字叫毛毛，长着青灰色的皮毛，腿比较粗，胳膊较细，半圆形的耳朵像扇子一样。
毛毛灵巧地爬到桌子上，看见了一个四四方方、上面有许多按钮的物品，连接着一个黑乎乎、像自己耳朵的东西。它对这个像自己耳朵的半圆形的东西充满好奇，于是碰了一下上面的按钮，黑乎乎的屏幕突然亮了起来，屏幕上出现了一只猫咪。毛毛吓了一跳，马上颤抖起来，身子也往后退。毛毛越看越害怕，向后跑了起来，一直跑到桌沿旁，转头一看，“咦，它怎么没来吃我呀？”于是，毛毛又非常好奇地跑回去，看到那只猫咪张牙舞爪的样子后，又跑回桌边，回头再看，猫咪还是停在那里，没有追过来抓它。
“噢，我明白了，它在屏幕里，就像电视机里的动物一样，不可能跑出来吃掉我。”毛毛十分聪明地说道。它手舞足蹈地笑着说：“大猫咪，大猫咪，你抓不到我哦！”
就在这时，毛毛听到了开门声，它连忙跑回洞中，坐在椅子上自言自语地说：“刚才真是虚惊一场呀！”
鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买的皮鞋咬出个洞来……所以猫先生一直想找它谈一谈。
一天，猫先生趴在沙发上睡觉，忽然被吵醒了，原来是鼠小弟又在偷吃桌上的草莓。猫先生怒气冲冲的说：“你这只作恶多端的小老鼠，又来偷吃！你最*可是做了不少坏事！而且还啃坏了布娃娃，你知不知道这样做是不对的？”
鼠小弟瑟瑟发抖，它恳求到：“亲爱的猫先生，我知道自己错了，请给我一个改正的`机会吧！我以后再也不这样做了，请您相信我好吗？”
猫先生想了想，心*气和的说：“那我就相信你一次，如果你再犯错误，我就一定会吃掉你的！”
鼠小弟赶紧溜走了。
从前有一只小老鼠，它很淘气。有一天，主人说：“我要出去啦！你在家不要捣蛋哦。”说完，主人就走了。
小老鼠想玩电脑，它想：反正主人不在家，玩一会儿就玩一会儿呗。淘气的小老鼠就打开电脑玩了起来。
忽然，电脑屏幕上出现了一只很大很大的猫，小老鼠吓得不得了，它的嘴巴张得老大，胡须都竖起来了。过了老半天，它才想出了一个办法：我可以跟猫做朋友，请猫吃鱼。
小老鼠端来一盘鱼让猫吃，可是猫没吃。后来小老鼠才知道猫是假的，它只是一张照片。
——老鼠玩电脑看图写话 (菁华6篇)
井含宇
一天，小老鼠的爸爸妈妈出门去。小老鼠心想：这回我可以玩会电脑了。爸爸妈妈走后，小老鼠来到电脑旁边。
按了一下键盘，突然，屏幕上出现了一只大猫。把小老鼠吓了一大跳，把它吓哭了，爬起来就想跑，可是它发现那只大猫没有跟着它跑。而是站在原地不动，小老鼠返回原地。碰了一下大屏幕，发现是假的。
才知道大吃一惊，以后小老鼠在也不敢玩电脑了。
星期天，小明的妈妈带着小明去逛街。小老鼠看见了，心想：这些天小主人常常玩电脑，他经常一边玩一边大笑。电脑里究竟有什么好玩的？现在不是一个很好的机会吗？何不亲自去瞧一瞧？
于是，小老鼠飞快地窜到电脑桌上。可是真到了电脑前，小老鼠才发现自己不会玩电脑。于是用它的小爪子学着小主人的'样子，在鼠标上左点点，右点点，结果点出一只大肥猫。
小老鼠见了大肥猫，一屁股坐在桌子上，浑身直哆嗦：“猫大王，我不是来偷东西的，你可别吃我……求求你饶了我吧……”
谁知那猫大王一动不动，小老鼠觉得很可疑。于是，试探着问：“猫大王，您为什么不说话呢？”大肥猫还是一动不动没反应。这时小老鼠才发现这猫大王是假的，只是电脑上的一张图片而已。
真是虚惊一场，小老鼠擦了擦头上的汗，赶快把电脑关了。“这电脑真是不好使，下次再也不玩了！"
说完，小老鼠跳下桌子，回自己的洞里睡大觉去了。
一天，小老鼠的爸爸妈妈出去了，小老鼠想偷玩电脑，它才打开电脑，电脑上突然出现了一只黄色的大花猫，把小老鼠吓了个半死，小老鼠站起来拔腿就跑。
心脏扑通扑通地跳着。一边跑一边喊：妈妈！爸爸！小老鼠吓的眼泪都流出来了。
小老鼠跑了一会儿，发现大花猫不动了，小老鼠这才发现虚惊一场。
星期天，小老鼠的爸爸妈妈不在家，小老鼠就偷偷的玩起了电脑。
突然，电脑里出现了一只大黄猫，吓得小老鼠哇哇的的大哭了起来。
哭着哭着，小老鼠又仔细的看了一下电脑，原来是一只假猫呀！小老鼠赶紧的给爸爸妈妈打你电话说：咱们家的假猫实在是吓死我了。
一天，小老鼠的爸爸妈妈出去了，小老鼠想偷玩电脑，它才打开电脑，电脑上突然出现了一只黄色的大花猫，把小老鼠吓了个半死，小老鼠站起来拔腿就跑。
心脏扑通扑通地跳着。
一边跑一边喊：妈妈！爸爸！小老鼠吓的眼泪都流出来了。
小老鼠跑了一会儿，发现大花猫不动了，小老鼠这才发现虚惊一场。
星期天，小老鼠的爸爸妈妈不在家，小老鼠就偷偷的玩起了电脑。
突然，电脑里出现了一只大黄猫，吓得小老鼠哇哇的的大哭了起来。
哭着哭着，小老鼠又仔细的看了一下电脑，原来是一只假猫呀！小老鼠赶紧的给爸爸妈妈打你电话说：“咱们家的假猫实在是吓死我了。
——猫和老鼠看图写话作文范文十份
星期日的早上，思娴到电影院去看一场有趣的电影。小老鼠灰灰的肚子饿得“咕咕”叫，它悄悄地走出来觅食。
灰灰来到客厅，发现桌上有一块糖，它抱起这块糖啃了一会儿，心想，这块糖太硬了，扔掉吧。灰灰又来到思娴的房间，看见一个大面包，脸上露出了开心的笑容。
吃完面包，灰灰来到书桌上，它不小心碰到了电脑，电脑屏幕中蹦出了一只小猫。那猫竖起了尖尖的耳朵，瞪着圆溜溜的大眼睛盯着灰灰，张着嘴巴不停地叫着“喵喵……”
灰灰吓得只往后退，浑身冒着冷汗，张大了嘴，瞪大了眼睛，眼泪只往下流。唉，我找了好久的食物，啥也没找到，却送上了命，我今天好倒霉呀！
小老鼠灰灰哭呀哭，可是它突然发现小猫的声音不见了。灰灰自言自语地说：“猫怎么没吃我？”它偷偷拿开手一看，哈哈大笑，原来猫不见了。
一天，小老鼠吱吱趁主人出去工作的'时候偷偷地打开电脑，想看电脑里面有些什么东西。
吱吱点了一下鼠标，就看到了一张张的照片，原来它点到了电脑相册里。吱吱看着照片，突然，电脑屏幕上出现了一只猫。它露着锋利的牙齿，还瞪着一双圆圆的眼睛，吓的吱吱从电脑上掉下来，一屁股坐在桌子上。吱吱想到了主人看到了可怕的照片就会点鼠标，于是他也像主人那样，猛点鼠标，然后竟然关机了，吱吱心想：哈哈！猫以后也要怕我这只小老鼠了！
从此以后，吱吱再也不怕猫了。
一天晚上，主人睡觉了。小老鼠出去找吃的，它看见书桌上放着一台很奇怪的东西，于是就溜到了书桌上。
突然，小老鼠不小心点到了鼠标，电脑屏幕上出现了一只猫，它的眼睛瞪得大大的，竖着尖尖的耳朵，张大了嘴巴，露出了锋利的牙齿，好像要扑过来似的。
小老鼠害怕得直发抖，冒着冷汗，哎，看来今天我是要成了这只猫的晚餐了。
咦？这只猫怎么没扑过来？这时电脑屏幕上又出现了很多美景，原来那只猫是假的，小老鼠这才安心地回家了。
有一只顽皮的老鼠，只要主人一出门，它就会自己偷偷玩主人的电脑。
有一天主人出门了，它又爬上桌子玩起了电脑。老鼠其实不会玩电脑，就只会乱按键盘。按着按着，突然电脑屏幕上出现了一只猫的照片。老鼠看见了吓得直发抖，它叫了一句：“大笨猫！”可是那只猫没有理它。老鼠不小心又按到一个键，屏幕上的猫突然动起来了。老鼠吓得把电脑都踢翻了，屏幕上的猫也不见了。小老鼠说：“我得溜了！还好主人不在家。走咯！哈哈哈！”
小老鼠觉得玩电脑真开心！
一天晚上，小老鼠偷偷地溜进了主人的房间里。他发现桌子上有一台好玩的手提电脑，于是得意洋洋地玩了起来。小老鼠玩着玩着，电脑屏幕上突然出现了一只小猫，小老鼠大吃一惊，吓得毛骨悚然，马上往后退。这时，真的小猫听到房间里面的动静，已经恶狠狠地站在小老鼠后面，小老鼠灵机一动，转个弯，一溜烟就逃跑了。
一天早上，小老鼠独自一个人在家，它感到很无聊，于是，它决定约它的伙伴一起出去玩，可是它的伙伴都不在家。后来小老鼠想了想：“伙伴们都不在家，我就在家里看动画片吧。＂
于是他回到家，来到了电脑面前，开启电脑。就当小老鼠打开电脑的时候，忽然电脑上出现了一只大花猫，正恶狠狠地瞪着它。小老鼠大吃一惊，吓得它的小心脏扑通扑通地跳，小老鼠连翻了好几个跟头，才爬到远远的地方躲着。
过了一会儿小老鼠站了起来，他发现大花猫一动不动的，小老鼠这时灵机一动，慢慢地拿起鼠标，果然屏幕上的大花猫还是一动不动，这时，小老鼠才发现屏幕上的大花猫是一张照片。
然后，小老鼠大胆地看起了动画片。
一天晚上，一只小老鼠出来觅食，看见一台电脑一时新奇，它便打开了电脑。
突然明亮的屏幕上，窜出一只凶猛的大肥猫，只听“啊”的一声，小老鼠一看到这只大肥猫，吓得迅速地扔掉了鼠标，大声地叫着:“救命啊，救命!”他满头大汗，两腿直哆嗦，连忙跑到角落，过了一会儿，小老鼠回过头再看看那只猫，这才发现，这只大肥猫是不会动的。于是，小老鼠胆战心惊地靠*电脑,他三步一前进,两步以后退，生怕屏幕里面的猫会扑出来吃掉自己。
最后小老鼠连忙关掉了电脑舒缓了一口气说:“虚惊一场。”
有一天，小老鼠一家去海边。就看见了猫，猫在吊床舒服的躺着。
就被小老鼠看见了，突然小老鼠想到了一个办法就是把猫的吊床朝向海的那一边，再让猫自己滑海去，然后它们就按照小老鼠的做了，等猫从海里爬起来的时后老鼠已经舒舒服服的躺在吊床上了，就被猫看见了，猫凶凶的说：“可恶的老鼠是逃不过我的手心的。”猫就照着老鼠捉弄它的方法去做，果然老鼠们也一只一只的掉进了大海里面。等到老鼠们好不容易爬上岸，它们决定跟猫和解，把好吃的跟猫分享，猫看到好吃的就同意了。
最后，猫躺在吊床上，老鼠们躺在它身边度过了这愉快的一天。
一个夜深人静的夜晚，人们都睡着了，一户人家里来了一位不速之客——老鼠，想必是闻到美食的`味道了，它轻轻地朝着桌子的方向走去，鼻子不停地左右嗅着，一不小心，碰到了桌面上的鼠标，电脑屏幕上出现了一只大猫，还瞪着圆圆的大眼睛，发出可怕的绿光，张开它那血盆大口露出锋利的牙齿，像是要扑上来，老鼠吓得直哆嗦，哭喊着：“求求你饶了我吧！”惊慌失措的小老鼠拔腿就跑。它心想：美食吃不成，还碰到个大冤家，今天真是倒霉啊！
从此以后，老鼠再也不敢出来偷吃了。
一天，鼠鼠去找吃的，他在电脑旁边转来转去，他发现那只猫看着它，鼠鼠吓得直冒汗，鼠鼠生怕电脑上的猫会扑出来抓自己吃掉，当它走到电脑前，它发现电脑屏幕上的猫是一只假猫，它不能扑出来也不能吃掉自己。
鼠鼠高兴地跳了起来，鼠鼠大声地说：“大肥猫，这会我可不怕你了！”
——《猫和老鼠》教案 (菁华6篇)
《猫捉老鼠》这一课利用多媒体课件创设情境入手，调动学生的学*兴趣。同时充分利用儿童的生活经验，在认识生字中引导学生发现一些生字的构字规律，教给识字的方法，促进自主识字。在具体的语言环境中识字，力求实用结合。
教学目标：
1、复*“欢、咪、洞、猫、饱、迷”6个汉字。学*形声字“咪、眯、迷、谜”。
2、正确流利地朗读儿歌。
3、通过字形分析，初步掌握形声字的形旁表义、声旁表声的规律，并培养学生运用这个规律自主识字的能力。
教学重点、难点：
1、识字、写字。
2、了解汉字的造字规律，运用部件的表意作用识记汉字。
教学准备：
猫捉老鼠的动画课件
教学方法：
朗读法、观察法、类比法、迁移法
教学过程：
一、动画导入，激发兴趣
1、同学们请看，老师给你们带来了什么？利用课件，播放猫和老鼠的动画片断。
2、根据学生反馈，引出课题“猫和老鼠”，齐读。师问：影片中的猫给你留下什么印象？老鼠呢？（学生自主发言）
3、导入新课：今天我们学*的课文《猫和老鼠》中的猫又是怎么样的呢？我们一起来学*课文。
二、复*生字，学文
1、出示“欢、咪、洞、猫、饱、迷”6个汉字，开火车认读。
2、把生字带入课文中，再次读文。
三、图文结合，理解课文文内容
1、课文讲了一件什么事情呢？
（猫捉老鼠）
2、猫是怎样捉住老鼠的呢？同学们请看！课件演示整个猫抓老鼠的过程，随机出示课文中的句子。
3、理解词语
“不慢不急” “迷迷糊糊” “谜”
4、自由读课文，注意把课文读流利。
5、指名读课文，师评价指导。
四、学*形声字“咪、眯、迷、谜”
1、出示“咪、眯、迷、谜”，引导学生观察这四个字的特点。（它们当中都有“米”）
2、讨论：怎样记住这四个字？学生交流、反馈。
3、并用这几个字组词，并且说一句话。
4、教师小结：这些字部首与它的意思有联系，另一部分与它的读音相同或相*，这些字叫作“形声字”。
5、出示形声字的顺口溜：形声字好识记，形音义有联系；声旁帮着读字音，形旁帮着辨字义。让学生读、背，加深对形声字的理解。
五、迁移方法，引导运用
1、我们以前还学过这类形*的字吗？指名反馈。
2、出示：清、请、晴、情，饱、泡、炮、刨。
3、找出它们的异同，组词，说一句话。
六、拓展延伸
1、师：通过上节课的学*，我们了解到猫是老鼠的天敌，它为人类做出了不小的贡献，真是人类的好朋友。
2、引导学生自由反馈收集到的有关猫的知识和故事。
3、小组讨论：我们应该怎样保护猫？
4、集体反馈。
5、你们还了解到哪些对人类有益的动物？它们又能给予人类什么样的帮助？学生自由反馈。
6、教师小结，这节课我们学*了形声字，知道了形声字形旁表义，声旁表音的规律，我们可以利用这个规律来识记汉字，区别形*字。同时学*了我们要积极参与到保护有益动物的行列中。
七、布置作业
1、把今天学的课文《猫和老鼠》编成故事，讲给爸爸妈妈听。
2、你还知道哪些字是形声字？
活动目标：
1、教幼儿一句一句地歌唱，吐字清楚，节奏正确。
2、学会在间奏处做好准备。
活动准备：
1、老鼠形象图。2、小花猫头饰。3、音乐。
活动过程：
一、开始部分。
律动：《鞋匠舞》
《学做*》
练声：《我上幼儿园》
《小树叶》
二、基本部分。
1、通过谈话导入活动内容。
教师：小朋友们，你们喜欢看什么动画片呢?(幼儿自由回答)
是的，有那么多好看的动画片，今天我们来聊一聊猫和老鼠的动画片，请小朋友们来说一说你们看到的里面的老鼠是长得什么样子的?
(幼儿回答)
教师根据幼儿回答。
2、幼儿通过观察，用语言描述图片上的老鼠形象，初步熟悉歌词前半部分。
(1)幼儿观察教师出示的老鼠图。
教师：小朋友们，老这里有老鼠图，我们一起来观察一下好吗?
(2)引导幼儿用语言描述老鼠的外形。
教师：这幅图里老鼠长得是什么样子的呢?它的眼睛是怎么样的?还有牙齿，它的胡子长成什么形状了?
教师根据歌词内容：一只小老鼠，瞪着小眼珠，呲着两颗小牙，长着八字胡。
3、出示小花猫头饰，引导幼儿熟悉歌词后半部分。
(1)教师：你们看看，之后谁来了?(出示小花猫)小花猫是怎么叫的呢?老鼠看到小花猫它们会表现的怎么样呢?
(幼儿回答)
(2)教师用歌词内容：一只小花猫，妙妙妙妙妙，吓得老鼠赶快往回跑。
4、教师范唱歌曲，幼儿学唱歌曲。
(1)教师：老师这里有一首歌曲，歌曲的名字叫做《猫和老鼠》，你们听一听，歌曲里面唱到了什么?
(教师范唱)
(2)提问：歌曲的名字叫什么?歌曲里面先说到了谁?它是什么样子的?然后又说到了谁?它是怎么样叫的?
(幼儿回答)
(3)幼儿学唱歌曲。
教师：小朋友们，这首歌曲真的很有意思呢，现在我们一起来学唱这首歌曲吧。看看谁唱的好哦。
(4)提醒幼儿注意间奏处。
教师：前面唱完小老鼠之后，有一段间奏哦，小朋友们要仔细听，唱准节奏哦。
(重复学唱2-3遍)
三、活动结束。
复*歌曲《鞋匠舞》
活动目标：
1.通过图谱，感受两段乐曲不同的音乐表现形象。
2.尝试创编与乐曲形象相符的动作。
3.通过游戏，让幼儿充分体验角色扮演的乐趣。
活动准备：
《猫和老鼠》音乐，头饰，图谱
活动过程：
一、导入部分
故事导入：从前有一只大懒猫，它非常非常的懒，但它是一只幸运的猫，因为它的主人很喜欢它，总是给它很多好吃的，大懒猫怎么吃也吃不完。小老鼠听说了这件事情，心里高兴极了，于是它决定悄悄地去，去干什么呢？（去偷好吃的）小老鼠趁着大懒猫睡着了，悄悄地去找好吃的了，它刚走两步，大懒猫就突然打个哈嚏，小老鼠又悄悄向前走了几步，大懒猫又突然伸了个懒腰，吓得小老鼠一动也不敢动，趁着大懒猫还没有发现，小老鼠又偷偷往前走，这次大懒猫喵的大叫一声，小老鼠吓得连忙把身体缩了回去。
小老鼠去偷东西时，大懒猫刚才都做了那些动作？出示图片幼儿按顺序摆放。（打哈嚏、伸懒腰、喵的大叫一声）
二、欣赏音乐第一段
今天，我带来了一段音乐，说的就是老鼠和大懒猫的故事。我们一起来听听。
1.播放音乐，幼儿欣赏。
提问：你们觉得音乐的哪里像小老鼠走路的声音？
3332︱12︱3—
那么5—，像是谁在干什么？
小老鼠走了几步路，大懒猫做的动作呢？（幼儿猜测）
师：“我们听音乐再来数一数，老师也来帮帮你们！”
2.播放音乐，教师用图谱展示，进一步分析音乐。
师：小老鼠走了几步呢？（四步）
小结：哦，原来小老鼠每走四步，大懒猫就会做一个动作。
3.出示头饰，教师扮演大懒猫，幼儿扮演小老鼠。
师：“现在我是大懒猫，你们是谁呀？（小老鼠）小老鼠现在要听着音乐到大懒猫家找好吃的去了，你们准备好了吗？”
师：小老鼠偷东西时走路的声音要怎么样？（轻轻地、悄悄地）
那看到大懒猫打哈嚏、伸懒腰时要怎么样？（不敢动、身体躲起来）
那我们跟着音乐试一试吧！
4.播放音乐，师幼分角色表演。
师：你们找到好吃的了吗？小老鼠觉得这样小心翼翼的吃东西一点儿也不过瘾，于是，它想了一个办法来对付大懒猫，我们一起听听音乐，猜猜是什么办法？（转晕的办法）
三、欣赏音乐第二段
师：那我请小老鼠们来试试看，能不能把我这只大懒猫转晕呢？第一次，幼儿随音乐示范，大懒猫没有被转晕。
师：大懒猫有没有被转晕呢？（没有）
因为你们还没有学会一句神秘的咒语，有了这句神奇的咒语，大懒猫才会被转晕哦，你们想不想学！
请一位老师来当大懒猫，我来当小老鼠。播放音乐，教师示范。
师：我刚才都念了什么咒语？(倒)我是怎么喊的？（先小声，最后用尽所有的力量喊出来）
念了几次呢？（幼儿猜测）引导幼儿数一数一共念了五次。
我再念咒语时都做了什么动作呢？（停、指的动作）
请小老鼠们轻轻起立，跟着老鼠妈妈一起来给这只大懒猫施魔法吧！一定要边听音乐，边喊出神秘的咒语哦！
四、再次播放音乐，师幼共同游戏
师：大懒猫晕了吗？哇！小老鼠们太厉害了！刚才我们再念咒语时大懒猫都怎么了？（晕头转向的）请一位小朋友来学一学大懒猫晕头转向的样子！
那现在请一位小朋友来当大懒猫，我们是小老鼠一起悄悄地去找好吃的吧！
五、完整表演
幼儿可两人分角色配乐表演。
活动延伸：可将相关图谱、音乐、头饰投放在表演区供幼儿表演。
教学目标：
1、通过学*有趣的汉字，让学生知道中华民族汉字的丰富有趣，并积累一些成语。
2、感受成语的妙处，感受数字的趣味。
3、通过练*绕口令，培养学生的口才。
4、培养学生正确的写字姿势和良好的写字*惯。
5、培养学生的阅读能力，使他们养成良好的阅读*惯。
6、完成续编童话故事，培养他们的想象力。
教学重点难点：
1、掌握有关的基础知识。
2、指导续编童话故事。
教学准备：
课件、词卡
教学课时：
3课时
教学步骤：
第一课时
一、指导学*有趣的汉字：
1、出示带张字的六个成语，自由认读。
2、指名说说词语的意思。
3、选一个成语说一句话。
4、以小组为单位，选一个或多个成语编故事比赛。
二、指导学*词语超市：
1、出示词语超市里的9个成语，读一读。
2、仔细观察，你能发现其中的规律吗？
3、你积累了哪些数字成语、俗语，说给大家听听。
4、选成语练*说话。
三、学*绕口令：
1、出示绕口令《分不清是鸭还是霞》，自由练读。
2、指名读。
3、提示读绕口令的方法：
一是把握一个慢字；
二是把握一个准字；
三是把握一个勤字。
4、初步认识押韵。
四、完成写字板：
1、认读6个要写的字。
2、指名说每个字书写要注意的地方。
3、指导书写。
第二课时
一、完成阅读欣赏：
1、要求学生自由、轻声地读短文，标好自然段。
2、结合上下文理解下列词语的意思：皎洁、固执、不以为然
3、谈一谈读文后的感受。
4、再读短文，明白要用科学的眼光来看世界，不要盲目自大。
二、虚编童话故事《猫和老鼠》：
1、自由读故事的开头。
2、明白什么是续编故事？续编故事就是接着往下编。
3、同桌之间续编故事，注意将清楚老鼠和猫的语言、动作、心理活动等，把他们之间发生的事讲清楚，结果怎样。
4、指名上台续编故事。
5、你还会怎样编故事？大胆地说出来，看谁编得生动有趣。
三、小结。
第三课时
一、出示*作要求：
在续编童话故事的活动中，同学们讲得一定很有趣吧。
请把你续编的故事完整地写下来。
二、*作提示：
1、在续编童话故事的活动中，要求同学们大胆地想象。
2、把猫和老鼠之间发生了什么事情、结果怎样写出来。写作时，要注意以下几点：
⑴把猫和老鼠的对话写清楚。
⑵把他们的心理活动也写出来。
⑶猫和老鼠的动作描写也是必不可少的，写作时尽量做到生动有趣。
三、动笔续编故事，在写作时，用一些恰当的词语描写猫和老鼠。
四、写完后评改*作：
1、自己先把*作读两遍，把不通顺的地方改通顺。
2、注意使用好标点符号，猫和老鼠的语言要打上引号。
3、把*作读给同桌听，互相修改。
4、选择一篇写得较简单的*作，指导学生修改，把故事的经过写清楚。
五、*作修改完后，抄到作文本上去。
六、小结。
设计意图：
《猫和老鼠》是个深受孩子们喜爱的体育游戏，内容是让孩子通过扮演熟悉的小老鼠，钻过山洞偷东西，猫和老鼠发生的故事，让孩子在快乐的游戏中练*钻过障碍物。《纲要》在健康领域中指出“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性”。把简单的体育活动，赋在有趣的故事情节中，让活动游戏化，内容趣味化，让孩子们更有情趣地参与活动 。
活动目标：
（1）学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍物。
（2）能遵守规则不碰障碍物，体验游戏的快乐。
（3）进行情感教育，让幼儿学会勇敢、善良、友好的健康思想。
活动重点：屈身、低头，将身子团紧地练*钻过山洞。
活动难点：难点是将身子团紧移动重心。
活动准备：挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、猫头饰若干
前经验：玩过猫抓老鼠的游戏。
活动过程：
一、谈话导入
小朋友们，今天老师想和大家玩一个《猫和老鼠》的游戏，在游戏前，我们来先做一下热身活动吧。
二、《猫和老鼠》游戏
1、示范动作要领
小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门洞，身体蹲着慢慢移动前进。
（1）让小朋友模仿小老鼠的动作练*钻洞，请几个小老鼠说一说，你是怎么钻洞的。
（2）表扬能团紧身子不碰到铃铛的幼儿。
2、规则：小老鼠在偷东西的路上一定要悄悄的钻过，不能碰到铃铛，不出声；做门洞的幼儿手做拱门的高度要一致，不能动；做小猫**的幼儿在小老鼠偷东西时要睡觉，当发现东西被偷时要作为伤心大哭的动作。
3、设置情景一：听说有一个叫**的小猫，它的家里有许多好吃的东西，有粮食，水果，还有各种饮料，今天中午趁猫在家睡觉的时候，小老鼠要到小猫家去偷东西吃。
4、设置情景二：小猫**发现吃的东西被老鼠都偷走了，害怕主人回来惩罚它，所以伤心地哭起来。
（1）小朋友们讨论，该怎么做才能让小猫**不哭？（激起小老鼠的同情，决定把偷来的东西还给小猫）
（2）提问：在归还食物时，猫和老鼠会有什么样的对话？（对不起、没关系、谢谢你……让孩子们学*适当礼貌用语。小猫和小老鼠最终和好成了好朋友）
三、结束放松部分：
1、小老鼠偷的行为对吗？我们*时要怎么做？
2、我们*时所知道的猫和老鼠双方是敌对的，为什么在这游戏中，猫和老鼠却能成为好朋友？
讲评：对小老鼠偷的行为持否定态度，对小老鼠做错事情能勇敢改错和同情心给予表扬和鼓励，结合生活，鼓励幼儿做个有良好行为的好孩子。
3、现在猫请老鼠到外面去玩游戏，请扮演猫和老鼠的幼儿一个跟着一个有序地离开。
活动延伸：
让孩子们在户外多玩一些猫和老鼠的游戏，自主探索和创编出新的游戏情景，体验游戏的快乐。
教学目标：
1、认识“鼠、偷、眯、慢、咪、胡、须、迷、糊、饱、抓、谜”12个生字；会写“欢、咪、猫、饱、眯、迷、谜”7个汉字。学*“反犬旁”、“食字旁”、“目字旁”3个新偏旁。
2、正确流利地朗读儿歌。
3、通过字形分析，初步掌握形声字的形旁表义、声旁表音的规律，并培养学生运用这个规律自主识字的能力。
重点：认识“鼠、偷、眯、慢、咪、胡、须、迷、糊、饱、抓、谜”12个生字；会写“欢、咪、猫、饱、眯、迷、谜”7个汉字。学*“反犬旁”、“食字旁”、“目字旁”3个新偏旁。
难点：通过字形分析，初步掌握形声字的形旁表义、声旁表音的规律，并培养学生运用这个规律自主识字的能力。
课时：一课时
教学过程
一、情境引入，激发兴趣
小朋友们，你们喜欢看动画片吗？看！今天老师给你们带来了谁？（出示猫、鼠图。）在它们之间发生过许多有趣的故事，你们想知道吗？那我们就和这两只小动物一起来学*。（板书课题）
我们*的汉字非常有趣，一个字就是一幅画。你们看，老鼠的样子就藏在这个字中。像这种利用图形来做文字的我们把这叫做“象形字”。在很久很久以前农民种的庄稼经常被老鼠偷吃，收成很少。后来人们知道有一种动物叫“狸”善于抓老鼠，保护庄稼。古人就造了一个字“ 犭”＋“苗”，就是现在的猫。“ 犭”表示他是一种动物， “苗”表示它的读音。这样的字叫形声字。古代人真聪明，一个汉字有可能是一幅画，一首诗，或是一个故事，这些汉字有趣吗？
二、自主认读，读准字音
1、《猫和老鼠》的故事更有趣，请同学们打开书71页，先自己读一读这首儿歌。在你们读书之前，我想问问你们：在你们读书的时候，遇到困难怎么办呢？例如：有不认识的字怎么办？
生：问同学、问老师、看拼音读……
2、师：这些都是很好的办法，下面就请大家读读儿歌，借助拼音读准字音！（学生自由读）读完了思考：这首儿歌讲了猫和老鼠之间发生了什么事？
三、随文识字，理解课文
1、师：同学们真了不起，这么快就把儿歌读完了！
这首儿歌讲了猫和老鼠之间发生了什么事？
生：老鼠趁猫睡觉的时候偷米吃，结果却被猫给吃掉了。
师：我们来看看小老鼠在干什么？小老鼠出洞偷米的时候，花猫在干什么？（装睡）
师：哪些词可以看出来花猫在装睡？（不急不慢 眯着 迷迷糊糊）
师：我们看一看72页的图，花猫是不是在装睡啊，瞧，它的一只眼睛还张开着呢！
师：下面让我们在一起来读一读这四句话。
师：小老鼠以为花猫真的睡着了，心情怎么样？书上是怎么说的？（满心欢喜）
师：它满心欢喜，那小老鼠吃到米了吗？（没有）结果怎样？（被猫吃了）
师：是不是被猫吃了，我们一起来读读72页的这四句话。
师：哎！这只老鼠可真可怜，到最后都不知道自己死的原因。小朋友们，你们都是聪明的孩子，你们知道为什么吗？（小老鼠是是趁猫睡着的时候偷米吃，结果被聪明的猫抓住吃掉了。因为猫其实是在装睡。）
师：你觉得花猫怎样呢？（很聪明）
师：这个故事真是太有趣了，老师十分喜欢这首儿歌，也想读一读，我读着读着，还拍起手来了，你们想看看吗？请大家坐好了，认真听、仔细看。（老师拍手范读）你能像老师这样也试着读读吗？（学生自由试读）我们大家一起来读读吧！（学生一起拍手齐读）
4、师：同学们喜欢这首儿歌吗？喜欢可爱的猫和老鼠吗？这首儿歌里的字宝宝也很喜欢大家呢！想认识它们吗？
5、师：这些字宝宝从课本里出来了，先自己读一读吧！1分钟记忆读音。
师：会读了吗？老师要检查一下，开火车读，看哪个组开得又快又响亮。
6、师：生字会读了，可是你是怎么记住他们的呢？现在四人小组把你好的记字方法介绍给同学。
四、 归纳分析，突破难点
师：看到这四个字，你有什么发现？
生：这四个字里都有一个米字。（板书：米）
师：仔细看，瞧它们的“米”字有什么不同呀？
生：“眯”和“咪”的最后一笔是一捺，“迷”和“谜”的最后一笔是一点。
师：你有一双慧眼，观察的真仔细。你还发现这四个字有什么特点吗？（引导学生发现这些字加上的部首与表示的意义有关。例如：我发现小花猫用嘴叫，所以“咪”字是“米”字加上“口”；眯着眼睛跟眼睛有关，所以“眯”字是“目”字旁。行走过程中分不清道路，就是迷路了，所以用走之儿。猜谜语和出谜语都与语言有关，所以用言字旁。）
师：除了都有一个米字，还有什么发现？
生：这四个字的部首不同。（板书这四个字的部首）
生：前两个字的读音相同，后两个字的读音相同。（你是从读音方面分析的）
生：迷字是半包围结构，其他的三个字都是左右结构。
师：这四个字都是由“米”字加部首组成的，这样的字叫形声字。这些字的部首跟它们的意思有关，另外一部分与读音有关，我们以后还会学到许多这样的字！只要你认清字形，理解它的字义，就可以把它记住。
师：下面我们一起来看看这四个字都有哪些好朋友呢？谁来说一说。（学生说，老师板书）
师：哪谁能分别用“眯着”、“迷路”和“谜语”来说一句话呢？看到73页，我们一起来读一读第三题。
五、指导书写
师：故事学完了，前面认识的生字宝宝又跳出来了，来，和它打声招呼吧！（出示“咪”）
师：“咪”我们前面说过是什么结构？左右结构的字我们要写的左窄右宽。口字旁要写在左边横中线偏上，米字要写的竖长而直，第三笔横要写在横中线上。第四笔竖要写在竖中线偏右一点。下面请同学们拿出小手跟老师写一写。下面在书上线描红再自己写两个。
师：接下来我们把“咪”字的部首去掉，换成部首：走之儿。是什么字？
师：迷字是什么结构？（半包围）迷字是先写米还是先写走之儿呢？
师：在这里，米字要稍微写得小一点，这一笔捺要写成点。走之儿三笔写成，一笔点，二笔横折折撇，三笔捺。请同学们拿出小手跟老师写一些。下面在书上描红再自己写两个。
六：总结
师：孩子们，今天你们掌握了识字本领，老师相信你们会把今天学到的东西运用到生活中去，下课以后，请同学们自己找一找形声字，下节课我们在班里开一次形声字联欢会。
七、作业布置：
1、把儿歌编成一个有趣的故事，讲给爸爸、妈妈听。
2、在生活寻找形声字，看谁找得多。下节课我们开一次形声字联欢会。
八、板书设计：
2、猫和老鼠
咪 眯 迷 谜
（形声字）
——猫和老鼠 (菁华6篇)
话说高大的猫总是被小小的老鼠捉弄，猫非常地不服气，他想到城市里面去学*能钻地的本领。
几天后他来到了城里，找到了钻地的大师“鼹鼠”。他假装很崇拜鼹鼠的样子，说：“尊敬的鼹鼠先生，如何才能钻入地下呢？”鼹鼠回答道：“首先得有一套好的装备，必须有一个尖尖的嘴巴，能把地钻破，还得有一身直立的毛，这样的话就不会因为沾土而被卡在洞里，能迅速前进。”猫面露难色地说：“鼹鼠先生，我没有这样的装备呀，怎么办呢？”鼹鼠回答道：“那你就去做一套这样的钻地的服装呀！”猫一听，心想：“原来这么简单呀，看来我马上就可以学会钻地了。”他脑袋里面马上就出现了老鼠求饶跟主人赏赐他想到这儿他笑了。他甚至来不及听鼹鼠说钻地的方法了。
他回家以后立刻做了一套服装，然后出发了。他来到了老鼠的老巢，毫不犹豫地钻了下去，但是不管怎么努力，就是钻不下去，心想：“怎么回事呢？难道是因为地太硬了？”他于是来到一块又松又软的土地上，立马钻了下去，可是还是钻不下去。这时，老鼠出来了，看见猫的这身装备，又把猫好好地戏弄了一番。猫难过极了，看来学本领得好好学，不能光学皮毛，而要认真。
一场追逐开始了，杰瑞鼠不停的在桌子上的长布奔跑，时不时回头看看身后，便继续疯狂的跑。原来杰瑞鼠再跑，汤姆猫在拉着长布，这样杰瑞鼠还是徒劳无功呀！怎么跑也跑不走呀！这时，汤姆猫抓紧时机猛地一拉，长布拉完了，杰瑞翻了个720度马上爬起来继续跑“救命呀，救命呀！谁来救救我呀？”
“想跑，没门！”于是汤姆猫从桌子底下冲了过去，四条腿飞快地挥动着。大桌子的另一头，踮起脚尖，张开血盆大口，等待老鼠自投罗网了！而杰瑞鼠看到面前此景，觉得不对劲，急忙来了个刹车，可由于这张桌子的主人刚擦过桌子，变得非常滑。眼看就要飞到汤姆猫的嘴了了，杰瑞鼠急中生智。拉住了汤姆猫的胡须，像荡秋千似的从汤姆猫的嘴了一进一出，当了两个来回，变飞了出去，正好落地。接着便接着跑。过了老半天汤姆猫才反应过来——老鼠要跑了！汤姆也追了上去“好汉不吃眼前亏，不能让杰瑞跑进洞里。”汤姆猫想。
可最后还是让杰瑞跑进洞了。汤姆猫还自作聪明，敲了敲门，“小老鼠乖乖，把门开开，快点开开，我要捉你！”
“不开不开我不开，我就是不开，谁来都不开！”可汤姆猫想没听到，还在一旁等。而杰瑞从“安全出口”逃走了。他正要蹑手蹑脚地逃走，突然看到了一个老鼠夹，他想到一个办法来整汤姆猫：把老鼠夹用来夹汤姆的尾巴“嘻嘻”杰瑞在偷笑开你往哪逃！杰瑞抬起老鼠夹推到猫尾巴边抬到那，尾巴到这，太到这，尾巴到那，杰瑞活了，用手挥挥脸，用手抬起猫尾巴放在捕鼠夹上，尾巴涨得通红，猫大喊一声“啊”而老鼠早就飞走了。
有一只小花猫，她叫喵喵。她非常挑食，这个也不爱吃，那个也吃不下。她有个邻居，是小老鼠乐乐。乐乐一点儿也不挑食，很好养活。
有一次，喵喵妈妈给喵喵精心准备了一份早餐，有粥、小菜，还有一个圆鼓鼓、香喷喷的荷包蛋。真是让人馋涎欲滴。可是喵喵却不想吃荷包蛋。她说：“我才不喜欢吃荷包蛋呢！太难吃了！”就把蛋夹起来往地上一扔。乐乐看见了，开心极了，他对喵喵说：“既然你不要吃，就给我吃吧！我的肚子都饿扁了。”于是他拿起荷包蛋就大口大口地吃了起来。
又有一次，喵喵妈妈给喵喵做好了午餐，还给喵喵烧了一个美味的大鸡腿呢！可是喵喵拿起鸡腿又扔在地上，她说：“鸡腿太硬了，我不爱吃。”乐乐瞧见了，又把鸡腿扛回了家吃掉了。
喵喵总是这么挑食，她不爱吃的食物都被乐乐吃掉了。
直到那一天，喵喵和乐乐在公园里相遇了。喵喵才后悔莫及。原来总是挑食的喵喵又矮又小，从不挑食的乐乐长得又高又大。乐乐对喵喵说：“喵喵，你总是挑食，浪费粮食，所以你这么瘦小。你看我，什么都吃，营养均衡，长得多么高大强壮。”喵喵听了乐乐的话，知道了自己的错误，决定改正挑食的毛病。
从此以后，喵喵都会乖乖地吃掉妈妈做的饭菜，她再也不挑食了。
从前，猫和老鼠是一对好朋友，猫的名字叫吱吱，老鼠的名字叫喵喵。他俩关系很融洽，经常在一起玩，从来不会吵架。猫给主人管理东西，老鼠住在猫的隔壁，猫经常把主人给自己的食物留给老鼠吃。
有一天，主人买了一些进口香油和鱼放在家里，准备招待客人，出门前交代让吱吱在家管理。喵喵到吱吱家来玩，闻到了香油的味道，口水都流了出来。碍于吱吱在不好意思说想吃，就假装和吱吱在一起玩猫抓老鼠的游戏，在跑来跑去，上蹿下跳的过程中，故意撞翻了油瓶，香油撒了一地。看到闯了祸，吱吱傻眼了，主人回来要骂我了。喵喵眼睛一转，出了一个鬼主意，和吱吱说:“你看油撒了，你家主人来了，肯定要批评你了，还不如我把香油喝了，你也把鱼吃了，我们就说是隔壁老王（小狗）把油瓶打翻了，把鱼叼走了，到时主人也就不会批评你了”。吱吱听了喵喵的话，同时也经不住美食的诱惑就答应了。
主人回来后，去问了隔壁老王（小狗），同时看到了油瓶旁边的鼠毛，知道了真相，把吱吱赶出了家门。没过多久，吱吱知道了事情的缘由，非常生气，追着喵喵想把它吃掉。从那以后，猫只要一看见老鼠就喵喵的叫，而老鼠也只能吱吱的逃跑，他们俩就成了死对头。
从前，猫和老鼠是一对好朋友，他们住在一棵树上。猫住在树顶上，捉鸟吃，；老鼠住在树下，挖番薯吃。
到了冬天，猫以前只顾吃，没准备冬天的粮食，就非常饿，他饥饿难忍，就想到去偷老鼠的粮食，他趁老鼠睡着的时候，偷了一大袋番薯。老鼠醒来了，发现仓库里的番薯少了一大半，就想：我的番薯怎么少了一大半？会不会是我吃了那？后来，猫只要捉少了鸟，就去偷老鼠的番薯吃，老鼠也越来越奇怪：我又没吃番薯，怎么番薯越来越少呢？会不会有人趁我睡着的时候偷了我的番薯？这天，老鼠像以前一样，躺在床上，但他没有睡着，它在等待那个小偷，“小偷”来了，那个小偷居然是猫，老鼠大吃一惊：自己的好朋友居然偷自己的东西！
于是，老鼠便要惩罚猫。他拿了一大袋番薯，在里面放了毒药，准备送给猫。到了猫家里，猫见了番薯，便狼吞虎咽吃起来，过了一会儿，猫昏过去了，老鼠便给猫挖坟墓，因为老鼠放少了毒药，猫过了不久就醒了，他看到老鼠，便一把抓过去，老鼠躲闪不及，尾巴被给猫抓了一大截。所以我们看到老鼠的尾巴是很短的。
从此以后，猫以后见到老鼠就要把他吃了。
一天，风和日丽，天气非常晴朗。一只可爱的小猫提着桶，拿着钓鱼杆，边走边唱：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”唱着唱着，就到了小河边。小河清澈见底，一群群鱼儿在河里游来游去。小猫把鱼杆放进水里，没一会儿，一条大大的鱼就露出了水面，小猫把大鱼放进了桶里。
走在回家的路上，小猫非常开心，她想：今天的收获可真不小呀，妈妈肯定会向我竖起大拇指的。正在这时一只老鼠挡在了小猫的面前，恶狠狠地说：“你手里拿的是什么呀，让我看看！”小猫生气地说：“哼！我才不告诉你这个尖嘴猴腮的家伙呢。”老鼠有点生气了，他说：“你这个小家伙竟然敢骂我，我的本领可比你大多啦，不信，我们就来比一比。”说着，老鼠便跑了起来，小猫在后面追。老鼠趁小猫不注意的时候把鱼给抢走了，小猫生气极了。
第二天，小猫又遇上了那只老鼠，老鼠美滋滋地说：“你那条鱼可真好吃呀！”说着不由地摸着自己的肚子。小猫生气极了，把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“没什么！孩子，我们猫家族原本就有捉老鼠的本领。”听了妈妈的话，小猫每天都认认真真地跟妈妈学捉老鼠的本领，经过小猫刻苦地学*，小猫又有了一项本领——捉老鼠。
过了好几天，小猫又遇上了那只老鼠。老鼠刚见到小猫就想跑，小猫一把抓住老鼠的尾巴。“唉哟，好疼哪！”老鼠喊道。小猫说：“要不是你当时抢我的鱼，你现在就不会喊疼了。”说着小猫就把老鼠吃了下去。
妈妈看见了，夸小猫是个聪明、勇敢的好孩子，小猫听了心里美滋滋的。
——看图写话作文 (菁华6篇)
一天早上，小猫起床看见床前有一面镜子，它看到了一只和它长得一模一样的小猫，小猫惊讶极了！于是它对镜子里的小猫说：“你是谁呀？”镜子里的小猫也动了动嘴，好像也在说你是谁呀。小猫抓耳挠腮感到很莫名其妙，它为什么总和我学呢？
小猫生气了，只见它把眼睛瞪得大大的，气得尾巴都竖了起来，疵牙咧嘴的向镜子里的小猫嚎叫：“你不许学我！”镜子里的小猫仍不甘示弱的和它做着一样的动作。小猫吓了一跳，急急忙忙地跑掉了。
小猫惊慌失措去找妈妈，把事情的经过告诉了妈妈，妈妈哈哈大笑地说：“傻孩子，那镜子里的.小猫就是你自己呀！你对它微笑，它也对你微笑，因为你是在照镜。”
最后，小猫来到镜子面前，冲镜子里的小猫笑眯眯的，镜子里的小猫也冲它笑眯眯。这个故事告诉我们一个道理：你对别人好，别人也会对你好，你对别人凶巴巴，别人也会对你凶巴巴。
兔子村的居民接到一个消息，听说要发洪水，于是全村都要搬走。
于是，每只兔子都拖着一根，棍子探路，拖到中午，小白兔已经满头大汗了，每走一步都寸步难行，累得就要倒下来了，于是就用石头砸下了末尾一段，再拖起来就轻松多了。
拖到夕阳西下时，小白兔又累得不得了，再砸下一段。这下轻得跟杆子差不多了。眨眼睛，到了皓月当空的时辰了。小兔子们快要搬到安全地带了，可还得经过一条必经之河。别的小兔子们都用长棍子当圆形的木桥，走到对岸了，唯独小白兔没过去，小白兔看着自己手中的棍子，还是去试试，可怎么也够不到，还差了整整两段呢。
最后，小白兔看着手中的棍子，悲痛欲绝，最终靠朋友的木棍，才到达安全地带。
人生中有些痛苦，必须自己体验。有些时候走*路，只会活得更惨，走*路也肯定会后悔。
一天，一群又黑头又大的小蝌蚪聚在一起，说：“为什么其他的小动物都有自己的妈妈，我们的妈妈在哪里呢?”它们决定要去找自己的妈妈，找着找着看到了一只鲤鱼妈妈经过，连忙赶上去叫着：“妈妈，妈妈!”鲤鱼妈妈急忙说道：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈有一双核桃大的眼睛，白色的肚皮，绿色的衣裳。发出“呱呱呱”的叫声，快去找你们的妈妈吧!”说完鲤鱼妈妈就走了。它们游着游着，突然看到一只青蛙蹲在荷叶上，它的样子跟鲤鱼妈妈说的一模一样。它们兴奋的叫道：“你是我们的妈妈吗?”青蛙妈妈笑着说：“是的，孩子们，我是你们的妈妈。”小蝌蚪们高兴极了，终于找到妈妈了。
有一天乌云密布，外面还下着倾盆大雨，陈小云正坐在自己干净整洁的书房里，写着自己的作业，突然，她看见窗户外面电闪雷鸣，她自言自语地说道：“哎呀，刚刚还是骄阳似火，现在外面怎么下起了倾盆大雨呢？妈妈穿着一身短袖，又没带伞，而且大约还有十分钟左右她就下班了，怎么办呢？咦！我怎么不自己去送伞给妈妈呢？我可真笨，说干就干，一定要成功。”
陈小云刚走出家门，一颗豆大的雨点打到自己的脸上，她心里想：好疼呀，不过我一定要去给妈妈送伞，妈妈之前都那么辛苦的照顾我，还要做饭，送我去上学，辛辛苦苦地上班，工作那么忙碌，我也应该照顾妈妈一次。
陈小云拿着妈妈最喜欢的红色雨伞，来到了公交车站台，看见一辆公交车从远处缓缓驶来，公交车到了她的面前，看见妈妈从公交车上下来，陈小云立刻跑到妈妈面前说：“妈妈我来给您送伞了！”妈妈拿着伞说：“真是我的好孩子，妈妈找不到比你更孝顺的孩子了。”
两张笑脸，成了下雨天最美丽的风景。
小兔特别喜欢看书，家里面摆满了各种各样的书，桌子上也堆满了故事书。它每天只要一有时间，就捧起书美滋滋地看了起来。
放学回家，小兔放下书包赶紧跑到书桌旁捧起书津津有味地看了起来，连作业都忘记写了。妈妈叫它吃饭，它一点也没听见，小兔看得太着迷了。
一天，小兔拿着自己心爱的故事书跑到草地上，它觉得坐在书桌旁看书太累了，于是就躺在草地上看了起来。它一边看一边笑，这本书太精彩了。这时，山羊爷爷刚好路过，于是连忙说：“小兔，不可以躺着看书，否则会*视的！”小兔一点也没听见，山羊爷爷叹了口气走了。
又有一天，小兔拿着书，坐到草地上看了起来，一边看一边笑，这本书太好玩了。这时，小鹿姐姐刚好走过，于是连忙说：“小兔，不能坐在阳光底下看书，对眼睛不好！”小兔根本没听见，小鹿姐姐叹了口气走了。
一天，小兔感觉眼睛不舒服，害怕极了，它急忙跑到妈妈身边让妈妈带它去看医生。妈妈带着小兔到了医院，医生看了看小兔的眼睛说：“小兔，你*视了，要带眼镜了！”小兔后悔极了。
春季的一天傍晚，天空下起了蒙蒙细雨，有两个小女孩，一个穿着红色裙子，打着粉*熊伞，另外一个穿着黄裙子，打着红白相间的伞，走在湿滑的水泥路上。
她们有说有笑地走在马路旁边，突然听到有小鸟叽叽喳喳的叫声，她们抬头看见了树上有一个小鸟窝，鸟窝里有三只小鸟。一只是母亲，剩下的两只是鸟宝宝，它们有金黄色的羽毛，圆圆的眼睛，红色尖尖小嘴和五颜六色的尾巴。这时，鸟宝宝们打开尖尖的小嘴仿佛在说：“我好冷阿，我好冷阿！”黄色衣服的小女孩想把雨伞给小鸟，经伙伴同意后就爬上去放到了鸟窝旁边，然后她对小鸟说：“不用怕，不用怕，有雨伞帮你挡雨，你就不会淋湿了。”
最后她们微笑着一起走回家了，还约好每天都来看小鸟。
——猫和老鼠的写话二年级作文300字实用10篇
从前，猫和老鼠是亲密的伙伴，它们随影随行，从不分开。
有一天，老鼠喵喵捡着两个一大一小的毛线球，小猫吱吱最喜欢毛线球了，而老鼠喵喵最喜欢奶酪，吱吱有很多奶酪，于是喵喵就去找吱吱了。
喵喵找到吱吱，说：“吱吱，我有两个毛线球，我听说你有很多奶酪，要不，咱俩换换吧。”
“喔，是吗，那，那就换吧，但，我要大的那个，我会给你四个奶酪的。”吱吱说。
“好，一言为定。”喵喵说。其实，喵喵跟本舍不得大的那个毛线球，它打算用小的那个糊弄吱吱。
后来，喵喵顺利的了四个奶酪，而吱吱只得了个毛线球。
有一天，小狗汪汪告诉吱吱：“喵喵给你的毛线球其实是小的，你被它骗了。”
吱吱生气极了，从此以后再也不理喵喵了，当喵喵来到它跟前时，吱吱就生气地追喵喵，而喵喵就一边跑一边说：“吱吱对不起，吱吱对不起。”
一天，我无意间在电视上看到一则新闻，令我十分惊讶。据说在一个城市里，有一户人家养了几只猫：一只母猫和几只小猫。
主人对猫很好，每天给它们很多好吃好喝、好玩的。这些猫在主人无微不至的关怀下衣食无忧，渐渐失去了猫的野性。后来，主人发现家里好像有老鼠。直到有一天主人在猫窝边发现了惊人的一幕：四只猫围着一只小老鼠在窝里安静的睡着。而那只小老鼠也面不改色心不跳，仅仅依偎在猫的身边香甜的睡着。他们就像亲人一样，相亲相爱。从表面上看，动物们能和睦相处是一件好事。
但是仔细想想，也不是件好事。因为，如果猫都不吃老鼠，而是和老鼠成为朋友的话，老鼠就会泛滥成灾，啃咬粮食，造成瘟疫，影响人们的正常生活。所以，人们爱动物，但不要溺爱，否则会影响到食物链，甚至影响到生态*衡。所以，我们要锻炼宠物谋生的技能，否则就会发生很大的灾害，让人类不能生存。
在美丽的大森林里，住着猫和老鼠，它们两个是最好的朋友。
一天，猫和老鼠听说森林要举办跑步比赛，都想去参加比赛。猫说：“老鼠兄弟，我每天早上都爱睡懒觉，你能不能叫我一声，然后一起去比赛?”老鼠说：“当然可以了。”猫说：“你真是我的好朋友，谢谢你了。”
第二天早上，老鼠早早起床了，它眼珠子一转，心想，我不去叫猫，就少了一个竞争对手。于是，老鼠自己悄悄地走了。
比赛开始了，小老鼠遇到一头牛，牛大，步子也大。老鼠小，步子也小。小老鼠累得呼呼直喘。忽然小老鼠想到一个好办法，它爬到牛身上，自己就不用再跑了。快到终点的时候，小老鼠从牛的头上跳下来，拿了第一名。
回来后，猫很生气，狠揍老鼠一顿。从此猫和老鼠再也没有好过。这个故事告诉我们：答应朋友的事情，一定要做到。不能只顾自己，不顾别人。
这一天，一群老鼠聚集在一起，开了一个紧急会议。
“又有一个同伴被猫叼走了。”“前几天才被捉走两只呀!”“不是说好五天后我们会主动交出一只老鼠吗?”由于*日来不少同伴接二连三地遇害，猫没有遵守当初的约定，所以老鼠们惶惶不安地躲在洞里商议着，想找出一个解决办法。
会议上，老鼠们各有各的想法，却都被一一否定。最后被称为“小神童”的米米站出来提议，不如在猫的脖子上挂一个铃铛，即使不能察觉出静立的猫，我们还是可以听到猫的走动，及时逃跑。况且就凭猫的那四只脚，想解下铃铛，简直是白天盼月亮——休想。
大家对“小神童”的提议报以热烈的掌声，簇拥着他手舞足蹈，连连称赞。这个对策也一致通过。可是，只有最年老的一只老鼠静默不语。
米米见了便奇怪的问道：“爷爷，怎么?您不同意吗?”老老鼠若有所思地点点头，问到：“米米的想法的确是绝妙又稳妥，可是我还有一个疑惑，这条铃铛又该让谁去挂呢?”老老鼠的话让全场从热闹渐渐安静下来，不久却又争议开了，直到现在，老鼠们还是愁眉紧锁：该让谁去给猫系上这条铃铛呢?
有一天， 一只猫在吊床睡觉，一只老鼠走了过来，手里拿着一只可爱的小青蛙，老鼠带着小青蛙来到猫身边把青蛙放进猫的嘴里，然后跑走了。
青蛙在猫的嘴里跳着，一不小心滑进了猫的肚子里，就在猫的肚子里乱跳，把正在睡觉的猫吵醒了。
猫醒来后发现自己在乱跳，猫觉的很奇怪，于是想我为什么会跳？猫正在想，老鼠看猫想的这么认真，就趁这时候拿了把剪刀把吊床上的绳剪断了，这时猫还在上面，所以猫掉了下来。
之后猫和老鼠变成了敌人，老鼠每次见到猫就捉弄他。
虽然猫每次都被捉弄，但是猫不放弃还去，猫就造了一只漂亮的老鼠去引另一只老鼠，那只老鼠看见了那只女老鼠马上跑上去打招呼，接着那只女老鼠跑啊跑，跑到了猫家里，可是老鼠不小心被猫吃了。
一位老太太养了一只猫，这只猫长得又肥又圆，它的名字叫汤姆。老太太家里的墙角有一个小洞，洞里住着一只勤快的老鼠杰瑞。
有一天，杰瑞出洞找食物，刚出洞口就看见了汤姆。杰瑞吓得连忙跑回洞里。可是，它发现汤姆并没有打算抓它，它又跑了出来。它看到杰瑞长得圆滚滚的，懒洋洋地在那里打着哈欠，顿时不再害怕。
有一天，杰瑞想用恶作剧来害汤姆。它看见汤姆在睡觉的时候，拿剪刀剪了汤姆的胡须。汤姆气得火冒三丈，滚着圆肚皮抓杰瑞，怎么也抓不到。杰瑞知道了汤姆的本领后，就经常捉弄汤姆，结果老太太的家里被这只猫弄得乱七八糟。老太太看到家里被猫弄成这样，十分生气，把这只猫给丢了。
后来老鼠和老太太搬进了新家，而汤姆却在外独自流浪。
很久很久以前，猫和老鼠是一对特别好的朋友，他们无话不说、互相帮助。
有一天，森林里召开了十二生肖大会，前十二个去的就可以评为十二生肖。猫提醒老鼠，到了那一天的时候要记得叫它一起去。老鼠满口答应了。第二天，会议开始了，老鼠赶紧赶过去，却忘了叫上猫。就这样，老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪被评为了十二生肖。猫听到消息后十分生气，便想整一下老鼠，要它知道自己的厉害。于是它在老鼠的午餐里放了许多钉子。
老鼠的好朋友——小鸟把猫干的坏事全看在了眼底。于是立刻告诉了老鼠。老鼠知道后就偷偷把自己的午餐和猫的对调了，猫在不知情的情况下吃了那盘放了钉子的午餐，痛的它在地上打滚。在那之后，它马上想到肯定是老鼠干的，所以它发誓一定要抓到老鼠吃了它。
因此直到现在猫和老鼠都是敌人。
听了这个题目，大家一定很奇怪吧，既然它们是好朋友，又怎么成了敌人。那就来听听我的读后感吧！ 冬天到了，猫和老鼠一起买了一罐猪油。并且商量好，不到天寒地冻的时候谁也不准偷吃。结果猫还是去偷吃了，每次都以亲戚生孩子为借口去偷吃猪油。到了真正需要吃猪油的时候，老鼠却发现猪油没有了。它这才恍然大悟，原来猫不是去当教母而是来偷吃猪油啊！可是一切都晚了。猫因为太饿了向它扑来，一口就把它吃掉了。
我真想告诉可怜的小老鼠：“害人之心不可有，防人之心不可无。”它可能就是不懂这句话才和猫朋友的。猫也太可恶了，既然交了朋友就应该诚实相对，不该做对不起朋友的事。做了就说对不起，你要是一直这样就没人和你做朋友了。 大家一定要牢记一句话：害人之心不可有，防人之心不可无。可不要学老鼠和猫哦！
一天晚上，主人有事出门了。小老鼠趁机溜了出来。它跑到电脑前看见了鼠标，以为是另外一只老鼠，于是就和那只老鼠玩了起来。
玩着玩着，小老鼠不小心踩到了一个按键，屏幕上突然出现了一只猫。小老鼠吓得汗都流了出来。缓了好一会儿，它才慢慢清醒过来，心想：如果我请它吃鱼，它应该就不会吃我了吧！
小老鼠说做就做。于是，它直奔冰箱，从里面抬来了一盘大鱼，说：“猫哥哥，我请你吃鱼，你就放过我吧。”可是猫啥也没说，啥也不吃。
小老鼠就壮起胆子去摸它的耳朵。小老鼠一摸，竟然把动画片给启动了。只见那只猫追着另外一只老鼠。眼见没路可逃了，老鼠就说：“你再追，我叫狗咬你！”猫一听，吓得撒腿就跑，老鼠乐得咯咯直笑。屏幕前的小老鼠这才明白猫是假的。
回到洞里，小老鼠想：这是多么奇妙又有趣的一天呀！
很久很久以前，猫和老鼠是一对要好的朋友，可是因为一罐猪油，反目成仇。
一天，猫和老鼠在路边散步，在树丛中发现了一罐猪油，他们商量把猪油藏在了一座庙的横梁上。等以后，再拿出来吃。可是猫一想到这猪油就馋得直流口水。有一天，他终于忍不住了，他骗老鼠说：“鼠小弟，我的大姐家有事要我过去一下，你一个人要小心，别让老鼠夹给夹住了。”
“我会小心的”老鼠答道。于是猫走了，可他并没有去大姐家，而是直奔藏猪油的庙，但她并没有把猪油全都吃掉，只是拿了上面的一层。就这样，猫一次次的骗老鼠，很快猪油就被偷吃完了。就在这时老鼠突然想起那罐猪油，便叫上猫一起去拿，可是那罐猪油已经没有了。后来，猫被车子压死了，可老鼠找到了一个小地洞，在里面过上了幸福的生活。
这个故事告诉我们，人要学会满足，要知道，给永远比拿愉快。
——续写猫和老鼠的作文合集5篇
在一个富人家里，有一只白猫，两只老鼠兄弟。
白猫没有一点杂色，眼睛想绿宝石，老鼠全身是灰的，非常丑陋。老鼠在家胡作非为，大闹天宫，趁主人不在家是就把家里搞得一片狼藉，为了杜绝这样的事情发生，主人请来了一只白猫。白猫只需“喵喵”的叫几声，老鼠兄弟就吓得魂飞魄散，它们只好在一个墙角里重新建起了家，开始了新的生活。一天，鼠小弟饿的前胸贴后背，想要去觅食。它心惊胆战的来到洞口，忽然听到念佛的声音：“阿……阿弥陀佛，阿弥陀佛，我从今天开始，不再吃荤了——”鼠小弟一看，就三步并两步高兴的对鼠大哥说：“大哥，大哥，白猫改吃素了！”“真的？”“真的！”“那我们就和它叫个朋友！，如何？”“好！好！好！”鼠小弟眉开眼笑的说。
它俩激动万分的走出去，看看老猫，只见它继续念佛珠，只是眼睛似闭非闭。突然，老猫叫了一声，竟然将鼠小弟吓得屁滚尿流，鼠小弟哀求说：“哥，咱们还是回去吧！”“没事，没事！”鼠大哥安慰小弟。只见，鼠大哥满脸堆笑的走在前面和老猫亲热的打招呼，那料，老猫睁开双眼，立刻丢掉佛珠像离弦的箭一样冲过去，抓住鼠大哥咬死了！吓得鼠小弟一边跑，一边哭，说：“老猫念了佛，咬起我们更凶了。”它哪里知道：狗改不了*屎，猫改不了吃老鼠的这个道理。
从前，猫和老鼠是亲密的伙伴，它们随影随行，从不分开。
有一天，老鼠喵喵捡着两个一大一小的毛线球，小猫吱吱最喜欢毛线球了，而老鼠喵喵最喜欢奶酪，吱吱有很多奶酪，于是喵喵就去找吱吱了。
喵喵找到吱吱，说：“吱吱，我有两个毛线球，我听说你有很多奶酪，要不，咱俩换换吧。”
“喔，是吗，那，那就换吧，但，我要大的那个，我会给你四个奶酪的。”吱吱说。
“好，一言为定。”喵喵说。其实，喵喵跟本舍不得大的那个毛线球，它打算用小的那个糊弄吱吱。
后来，喵喵顺利的了四个奶酪，而吱吱只得了个毛线球。
有一天，小狗汪汪告诉吱吱：“喵喵给你的毛线球其实是小的，你被它骗了。”
吱吱生气极了，从此以后再也不理喵喵了，当喵喵来到它跟前时，吱吱就生气地追喵喵，而喵喵就一边跑一边说：“吱吱对不起，吱吱对不起。”
从前，有只小老鼠住在一个山洞里。有一天，它偷了一个玉米，想找个朋友一起分享。
当小老鼠四处找朋友时，正好经过一户人家。它走进房子，发现房间里面有一台电脑。小老鼠不小心碰到按钮，电脑打开了。突然，电脑里出现了一只猫，一身虎皮毛，瞪着大眼睛，凶神恶煞的样子，可怕极了。小老鼠吓得尾巴都红了，脸也都吓紫了。
小老鼠拼命说：“不要吃我，不要吃我，我把这个玉米给你吃吧！”猫一动不动。
小老鼠想：它一定不喜欢吃玉米。于是，它赶紧又说：“我去找条鱼给你吃！”
惊恐中，小老鼠又不小心碰到了按钮，电脑屏幕变黑了。小老鼠这才放下心来，偷偷又溜出了房子。
“哎呀，我的玉米！”小老鼠想起忘在房子里的玉米，赶紧往回跑。可是已经来不及了，房子的主人已经回来把玉米扔掉了。
小老鼠伤心极了，这可是它的晚饭啊！
一天晚上，主人有事出门了。小老鼠趁机溜了出来。它跑到电脑前看见了鼠标，以为是另外一只老鼠，于是就和那只老鼠玩了起来。
玩着玩着，小老鼠不小心踩到了一个按键，屏幕上突然出现了一只猫。小老鼠吓得汗都流了出来。缓了好一会儿，它才慢慢清醒过来，心想：如果我请它吃鱼，它应该就不会吃我了吧！
小老鼠说做就做。于是，它直奔冰箱，从里面抬来了一盘大鱼，说：“猫哥哥，我请你吃鱼，你就放过我吧。”可是猫啥也没说，啥也不吃。
小老鼠就壮起胆子去摸它的耳朵。小老鼠一摸，竟然把动画片给启动了。只见那只猫追着另外一只老鼠。眼见没路可逃了，老鼠就说：“你再追，我叫狗咬你！”猫一听，吓得撒腿就跑，老鼠乐得咯咯直笑。屏幕前的小老鼠这才明白猫是假的。
回到洞里，小老鼠想：这是多么奇妙又有趣的一天呀！
很早很早以前，有一只猫和一只老鼠住在一起。那时候，猫并不吃老鼠。
冬天快到了，它们买了一坛子油准备过冬吃。老鼠说：“油放在家里，我嘴馋，不如藏到远一点儿的地方去，到冬天再取出来吃。”猫说：“行啊。”它们趁天黑，把这坛油送到离家十里远的大庙里藏了起来。
有一天，猫和老鼠一起出去玩，路过大庙的时候，猫发现里面有声音，它想：里面会不会有人呢?猫担心地对老鼠说：“鼠老弟，里面好像有声音，不如我们进去看看。”“好啊!”老鼠说。它们悄悄地走进去，果然，它们发现有一只狐狸在偷它们的油吃，并且吃得津津有味。猫一气之下把那只狐狸扑倒在地，狐狸眼珠子一转，想了个办法，它笑嘻嘻地对猫说：“猫大哥，您别生气了，您是最伟大的……”就这样，狐狸说了一堆好话。猫渐渐放松了警惕，狐狸就趁这个时候忽然抱起油向深山林里跑了，猫和老鼠追呀追，还是没追上它。
“唉!世界上怎么会有狐狸这种动物呢?”猫感叹道。老鼠却在一旁生闷气，嘴里还不停地嘀咕着：“就是你听狐狸的鬼话……”猫听了，顿时火冒三丈，拿起路边的石头就向老鼠砸去，就这样，猫和老鼠从此成了仇人。
——老鼠偷粮的看图写话作文(精选5篇)
小老鼠浩浩肚子饿得咕咕叫，真想好好饱餐一顿。
哈！圣诞节快到了，它心里盘算着：今天是*安夜，圣诞老人一定会给小朋友们送礼物，我要溜出去偷一些好吃的回来。
夜深人静，浩浩穿过街道，来到一个小区，它看到一栋美丽的房子。这房子多像一座城堡呀！圆形的塔楼，挑高的门厅，气派的大门，半圆形的拱窗，还镶嵌着粉色的外边……浩浩看得眼睛发亮。它想：这么漂亮的房子，里面一定有好东西。
它轻轻地爬上窗户，伸出手一推，嘿！窗户没关好。它往里面张望，只见一个小女孩睡得正香。再定睛一瞧，它惊喜地发现床头柜上有一个大大的礼物袋。礼物袋的颜色是红色的，上面还系着一个金黄的蝴蝶结呢！
浩浩开心极了，它心里嘀咕着：里面一定有香甜可口的巧克力、饼干、糖果......它越想越开心，越想越激动，口水都流出来了。它快速地爬进房间，蹑手蹑脚地蹦到地板上，东看看，西瞧瞧，嘿！没人！
于是，它大步流星地走到礼物袋前，迫不及待地解开礼物袋，出乎意料的是：啊！里面竟然是一只猫！这只猫眼睛瞪得像铜铃，耳朵竖得直直的。妈呀！小老鼠吓得脸色发青，后背直冒冷汗，撒腿就跑。
其实，这只猫是小女孩的爸爸妈妈送给宝贝女儿的圣诞礼物：毛绒玩具猫——汤姆。
小老鼠，偷西瓜。张开嘴巴刚一咬，“西瓜”啪地炸开花!捂着嘴巴逃回家……哈哈哈，原来是个大气球，炸掉老鼠一颗牙!
这是怎么回事?有一天老鼠贝贝的家里没有可以吃的东西了。于是呢，他们在家开了个会，准备分成两队去找吃的，为此，他们还做了一个奖励，谁先找到吃的，谁就谁就不用做家务。贝贝和妈妈一组，爸爸一个人一组，他们开始出发了。
时间过的可真快呀，眼看着一上午的时间过去了，贝贝和妈妈只找到了一粒大米。贝贝想：这下可惨了，我们肯定输了。过了一会儿，爸爸回来了。贝贝看到爸爸什么都没有带回来，哈哈大笑了起来，爸爸还不如我们呢。爸爸却说：“还有一下午的时间呢，你们不要太得意!”
下午，他们一家又打起精神，准备出门找吃的。走着走着贝贝看到了小羊塔塔，他问小羊塔塔：“哪里可以找到吃的呢?”塔塔说：“你去找猫头鹰美食家吧!她可是美食专家，他那里有很多丰富的美食，你一定可以得到你想要的。”
他们翻过了一座山，在树洞里找着了猫头鹰美食家。
“猫头鹰阿姨，您可以给我几块奶酪和煎饼吗?”
猫头鹰阿姨说：“你只要回答对我一个问题，我就可以给你。”
开心的拍着手说阿姨，你快出题吧!
“百兽之王是谁?”
贝贝想了想，“我好像在一本书上看到过，上面告诉我是老虎。”
“看来你是一个爱看书的孩子，好吧，你答对了，送给你们。"
贝贝和妈妈谢过猫头鹰阿姨后，开开心心的回家了!
鼠爸爸可没这么幸运了，一下午都没有找到吃的，这可怎么办呢?他想了想，只能去人家偷，于是他找到了一个仓库，哇，里面堆满了大西瓜，他迫不及待的开始吃了起来，终于吃饱了。
他想着要带一个最大最甜的西瓜回去，挑来挑去终于找到了一个最大的，想着这个这么大，肯定很甜吧啊，先尝一口看看，“啪”的一声，只看到老鼠爸爸捂着嘴巴串来串去，原来是个大气球，炸掉了老鼠爸爸的一颗牙，它捂着嘴巴逃回了家，把事情的经过告诉了妈妈和贝贝。
看到爸爸这么狼狈的样子，妈妈教导爸爸以后做事要注意观察。尤其不要再偷别人的东西，要做光明正大的老鼠。爸爸听了贝贝找食物的经过后心甘情愿地承担了家里的家务!
天气晴朗，鸡妈妈在孵鸡蛋，中午的时候，鸡妈妈去了睡觉。有两只老鼠看见鸡妈妈孵小鸡的窝里面有很多很多的小鸡蛋，就直流口水，很开心！一只老鼠说： “今晚我们俩就有晚饭吃了！”两只老鼠就拿了其中的一个大鸡蛋走了，走着走着，鸡蛋裂了，金黄金黄的小鸡出生了，“多么可爱的小鸡呀。”小老鼠说，结果小鸡追着其中一只老鼠跑，老鼠说：“我不是你的妈妈！”鸡妈妈看见了，追着小鸡，追到之后，鸡妈妈带着小鸡回家了，从此以后两只老鼠就不敢来偷鸡蛋了。
晚上，母鸡妈妈耐心地趴在鸡窝里孵鸡蛋。等鸡妈妈睡觉了，小老鼠静悄悄地来偷鸡蛋。
鼠老大拿起鸡蛋说：“今天，我们就有美食吃了！”鼠老二看见鸡蛋快要裂开了。
然后，鸡蛋真的“咔嚓”的一声裂开了。小鸡追着老大跑，老大就紧张地说：“我不是你的妈妈！”
最后鸡妈妈发现两只小老鼠偷了它最大的蛋，鸡妈妈生气地骂了小老鼠。
以后，小老鼠都不敢再偷鸡蛋了。最后母鸡妈妈的鸡蛋全部都裂开了，小鸡们金黄金黄的，鸡妈妈很开心！
今天，我去奶奶家，晚上不想回家，就住在了奶奶家。
半夜的时候，我被一声响声吵醒。原来是从橱柜里传来的。我借着微弱的光一看，啊！我下了一跳，原来是一只老鼠在橱柜脚下。老鼠三两下“飞”上了橱柜顶，东张西望了一会儿，发现没有动静，便用前爪一勾，“呼”的上了那放有鸡蛋的小瓦罐沿上。
只见那老鼠用钱抓着罐沿，像吊杠似的，说一声不响的溜到罐下的橱顶。然后他一面轻轻放下鸡蛋，一面支起身子来看着周围没有动静，便大摇大摆的向橱顶沿溜去。说来也奇怪，鸡蛋像长了眼睛长了腿似的，乖乖的跟在老鼠后面“走”，这是怎么回事？真怪！
我使劲揉揉眼睛，定神望去。啊，原来是老鼠甩动着长长的尾巴在赶鸡蛋走！临*橱顶沿时，他小心翼翼放下鸡蛋，只见他长长的尾巴贴在橱顶上。划小浆似地一摆一摆 ， 鸡蛋也跟着在原地打转，发出“咕噜咕噜”的声音，原来是这家伙在“火力侦察”。我一定要沉得住气，不能“打草惊蛇”。
老鼠前面没动静，抱起鸡蛋敏捷的一扭身，“刷”的滑下了橱柜，*稳的落在地上。这个动作看得我目瞪口呆，简直在看一场高水*的特技表演。他用尾巴赶着鸡蛋，我急了，叫醒奶奶，奶奶连忙翻身下床，打开电灯，赤脚快步赶去。老鼠狡猾，见势不妙，忙舍去鸡蛋，拔腿就溜，一转眼便不见了。我一边为他的敏捷而惊奇，一边去收拾那只蛋。那蛋经毫发无损的躺在地上，还滴溜溜的倒着转。
阳光明媚的一天，母鸡妈妈开心得不得了，你看她正在窝里孵蛋，瞧她那样子，真是喜上眉梢，连嘴角都荡漾着笑意呢！
这时，鼠兄弟正在森林里找吃的，当他们看见母鸡妈妈屁股底下这几个蛋宝宝时，心想：哇！好诱人的蛋呀！从来都没有见过那么大的鸡蛋，这蛋一定很美味，今天可以饱餐一顿了！可是该怎样才能顺利地偷到蛋呢？就在这个时候鼠小弟灵机一动，神秘兮兮地对鼠大哥说：“看我的吧！你先回鼠洞等我的好消息吧！”
只见鼠小弟大声喊道：“明星小兔来啦！明星小兔来啦！快看！快看！”要知道小兔可是母鸡妈妈崇拜的偶像，她一听到这声音，一下子就站了起来，往鼠小弟站的地方跑去，一边跑一边问：“明星小兔在哪里？明星小兔在哪里？”鼠小弟往远方指了指，说：“就在前面不远，好多人都围着她签名呢！”母鸡妈妈顺着鼠小弟所指的方向跑去，见她跑远了，鼠小弟欣喜若狂地向蛋宝宝奔去。
鼠小弟挑了一个最大的蛋宝宝，用手举过头顶高高兴兴地回家去了。当他把蛋宝宝放到鼠大哥面前时，蛋壳上有了一道裂缝，可他的心情还是是乐开了花，津津有味地和鼠大哥讲述着偷蛋的经过。还没等他讲完，只见蛋壳里钻出了一只黄色的小鸡，身上毛茸茸的，可爱极了。
小鸡一见到他们就追着喊：“妈妈！妈妈！”鼠兄弟见状，吓得落荒而逃。
