被骗了一车炭后，卖炭翁大哭一场，决定去申冤，把自己的不*统统说出去。驼着背慢吞吞走到了长安城门，一片热闹的.场景，却发现一群人在河边，他凑过去看了看，他们开心的笑容，一颗一颗的炭落入河里，看到这个场面的卖炭翁，简直像疯了一样，直冲进去，看上去把毕生的力气都用上了，把当时抢炭的人推入河里。这时，听到“皇上驾到。”卖炭翁哭着对皇上说“……”。皇上听了大怒，把抢炭的人都抓了回去说“杀无赦，但敢还有这种欺负人民的人*。”之后皇上赐给卖炭翁千两黄金，千两白银。从此卖炭翁和他的妻子孩子过上了幸福的生活。
高睿泉
卖炭翁踏着一尺厚厚的雪，手里攥着官使给的绫纱，牵着老黄牛，走在回家的路上，心想：我要去哪里还是回家吧，家里还有我老伴
卖炭翁翻过一座又一座的山，那风刮到黄牛的脸上，黄牛叫了一下，卖炭翁用胳膊肘挡了挡黄牛却还没挡住那寒冷的风，此时卖炭翁心里喃喃道我真是没用啊，黄牛啊咱在坚持一下吧，马上就到家了，到家肚子就不了，也就不冷了。
宫使将卖炭翁的千余斤炭抢走以后，卖炭翁伤心欲绝地坐在冰冷的城墙边上。他想到：我砍了半年的柴，又花了一年的时间，烧出这千余斤的炭，本想卖个好价钱，好在以后的日子里不用愁吃喝穿戴。可我今天遇到这仗势欺人蛮不讲理霸道凶残的太监，只换来了这半匹红纱一丈绫。
老人泪流满面，时不时地咒骂着那些抢走他一车炭的太监和太监爪牙们，抱怨社会的黑暗，生活的残酷。带着最后一点幻想，他便去官府报案，太监可是皇上身边的人啊，官府怎么敢动他们？官官相护，老翁被赶出了城。
求告无门，希望破灭，老翁悲叹一声，饿倒在地。家人等不到老翁回家，心急如焚，便出去寻找。他们在城外的雪地里看到许多尸体，终于，在这些尸体里看到老翁的面孔。疲倦袭来，饥饿袭来，寒冷袭来，绝望袭来，他们再也支持不住，一下子栽倒在了老翁身边。
一家人终于在一起了，可悲的是用死亡的方式，他们愤怒，他们不*，他们和更多饿殍结成一团怨气，升腾，升腾，飘到长安城的上空，把长安城笼罩在浓重的阴霾之中。
自此以后，战乱更频繁地爆发，各路官兵轮番上阵，打得不可开交，烧杀抢掠，无恶不作，人间，变成了一座地狱。再后来，内忧外患，宫城中，人人自危，惶惶不可终日……
卖炭翁在天上看着这一切，似乎是吐出了心中郁结已久的怨气。他本该大笑，心却没来由地疼痛，一下跌了下来：我的大唐啊！
荒凉的终南山上，一位白发苍苍的老者正在辛勤劳作。
北风呼啸着狂奔而过，似乎不愿在这荒凉偏僻的地方多待一会儿。砍柴的斧头被搁在一旁，老者在专注地烧炭。烟熏火燎中，他的面孔时隐时现。布满灰尘的苍老的脸上，两鬓的白发与被熏黑的十指各外扎眼。
蓦地，老者叹了一口气，颓然地看看自己身上早已破烂不堪的单衣，又想到自家快空了的粮缸，屋外的老牛发出低沉的吼声，老人又叹了口气，喃喃自语到：“下场雪吧！下场雪就好了，让我好把炭给卖出去。”
也许感动了上天，夜里，北风呼啸得越来越响，鹅毛大雪纷纷落下。老者紧了紧身上毫无保作用的旧衣，激动的泪光在眼眶里闪烁。
天不亮，老者就从床上起来，唤醒还在睡着的老牛，装好牛车，拉着千余斤的炭向长安城进发。
真的好大一场雪啊！山路上积了快一尺厚的雪，走起来格外费力。四处白茫茫一片，阴沉的天好似穹庐一般笼盖了四周。冷风钻进衣服上的破洞，针扎般刺着老者的皮肤。
不知道翻过几座山，走过多长的小路。随着太阳的挪移，长安城*在眼前，老牛发出低沉的喘息声，再也拉不动装炭的牛车。老者喘着粗气说：“歇一下吧，老伙计。把这车炭卖了，就有吃的了。”
一阵马蹄声轻快地响起，黄色与白色的衣襟撞入老者眼中。“喂，你！把牛牵到北面去。”黄衣男子拿着皇帝的文书，说是命令。老者只好调转车头，吆喝着赶牛朝皇宫走去，心一下子沉到了底。
太监似乎不愿与老者多说一句话，他瞟了一眼车上千余斤的炭，把半匹红纱和一丈绫挂在牛头上，便不屑地把炭车拉走了。
老者纵使不舍，有又何种方法呢？一人，一牛，一片死寂的白。
“ 哎，烧完这一批，就能凑够一整车的炭去卖了。”一位两鬓灰白肤色黝黑的老翁，用因多年烧炭黑得发亮的手抹去额头密麻的汗珠。“卖了炭，就能买点粮食，添件衣裳。还给老牛也买些粮草。”老翁守着炭窑想着，想到这就觉得很有干劲。
夜半，大风呼啸夹着冰冷的雪。雪整整有一尺厚，老翁没有迟疑，天蒙蒙亮就赶着牛车出发了。风像刀子削着脸，老翁如无感觉一般。心里想着“天冷好啊，交了好运，可以买个好价钱了”。牛车碾着冰冻的路，牛走的战战兢兢。老翁眼中的光芒却越发炙热。“快到了，就快到了。老伙计等卖了钱请你吃顿热乎的。”老翁摸摸牛脖子说到。
市集到了，老牛无力的“哞”的声音和老翁肚子里的“咕咕”声掩盖在城外的积雪中。老翁松下牛背上的'绳子，一人一牛随地而歇。看着热闹的人来人往，眼中充满希冀，充满了渴望。
老翁的炭又黑又亮，不少人过来询问价钱。不久一阵喧闹，传来马蹄声。选炭的人纷纷扔掉炭，躲到了路边。市集瞬间安静，马蹄声越发的响亮。马背上穿着耀眼的黄衣的是皇宫里的宫使。个个神气十足，高高昂着脑袋，脸上复制似的模板似的笑。眼神尖狠，不用对视，就能让集市的人们噤若寒蝉。“奉皇上的命令，进行采购。”一句话抛入寂静的人群，人们的脑袋更低了。一个宫使更神气地将手中的文书展开。“那有一车炭，收了！”坐在马上的宫使一眼看到老翁的炭。一人跳下马，径直走过去，拉过牛绳，踢了牛一脚，“快走！”喊着将牛车赶走。“老…爷…不，大大…人，我要卖了炭买些粮食的。”老翁扑上去，乞求到。“可怜可怜我，天冷了，我还要添件衣裳”老翁巴巴的望着宫使。
“把手放开！”宫使的眼睛仿佛要扯开老翁的手。“皇上的命令也敢违抗吗！”另一宫使抖抖手中的文书。“炭钱嘛，”扯出一段旧的红绫往牛头上胡乱一系，“这就是炭钱！”“啊？！”老翁瞪大着眼睛，这个能换来他的粮食和衣裳吗？ “放开！”宫使举起了手中的马鞭。老翁的身体在发抖，眼睛里越来越绝望。“走开！”宫使一脚，老人瘫倒在地上。炭车拉走了，老翁的希望全没了。
老翁久久地躺在地上，雪又开始飘洒。周围的人摇摇头叹气着散了。远处一个小孩在问，“爸爸，那个爷爷怎么和上次的那个叔叔一样要一直躺在地上，不冷吗？”
在这豺狼出没，荒无人烟的终南山里，有位终年砍柴烧炭为生的老翁。因为终年守在炭窑边，被烟熏火燎，显得特别苍老。十指被炭熏黑灼伤的他，早已两鬓斑白。他没有妻儿，孤苦伶仃的一个人，赖以为生的只有一把斧头，一辆牛车。
卖炭得来的钱干什么用呢？他仅仅希望有吃有穿，过着温饱的生活。寒冬已至，他身上穿的只是薄薄的单衣，本应该盼望天气暖和，但被生活所迫的老翁，宁愿自己忍受加倍的寒冷，也希望天再寒冷一些，因为只有这样，辛苦烧的炭才能卖的价钱高一点。
老翁为这一车炭终日忧心，终于盼到了一场大雪。趁着天刚破晓，他就驾着炭车，压着一尺厚的冰雪，赶往城里。心里也在盘算：天这么冷，那些大户人家应该也不会和我斤斤计较这炭钱了吧？说不定这次能赚不少钱呢。我也能添点儿厚衣棉被，也不用天天饿着肚子啦。
太阳升起来了，牛累了，人也饿了，老翁驾着炭车到市南门外歇息。没过多久，皇宫内的太监和他的手下，骑着马，趾高气扬地走来。手里拿着文书，嘴上却说是皇上的旨意：“奉皇上的命令来收炭，去，把牛车牵过来。”老翁一听，扑通一声跪在地上：“大人，使不得啊！草民这一冬天的.吃食，都靠着一车炭啦！”“大胆刁民！”太监大怒：“皇上的旨意你也敢违抗！再说了，我们又不会亏待你。这半尺红纱一丈绫，可是上好的布料。就当买你这车炭的钱吧！你们还不把车拉走！”
老翁呆呆地立在原地。天好像瞬间又被蒙上厚厚的浓云，狂风也开始向四下里猛窜，似乎要把这不公*的买卖、不公*的世界刮个干干净净。
俗话说，千金易得，朋友难求！我有一个朋友，他叫徐知恒，长得浓眉大眼，有一双总是笑意盈盈的眼睛。我俩从一年级开始就是同班同学，每天一起上学和放学，形影不离，成了无话不说的好朋友。
记得有一次我腿受伤了，一个星期不能去上学。想到要落下那么多功课，我就着急得想哭。这时候，徐知恒来看我了，他笑嘻嘻地说：“别担心，有我呢！”以后每天放学，他都会准时帮我把作业本带回来，并细心地把课堂作业和家庭作业逐条写在便利贴上，还不厌其烦地给我解释各科作业要求。每次看到他一脸认真的样子，我想这就叫“雪中送炭”吧！
很快，在爸爸妈妈的精心照顾下，我上学了。老师表扬了我，夸我虽然一个星期没来上学，但作业一个都没有落下。我听了心里美滋滋的，感激地看了看徐志恒，他冲着我会心一笑。
这就是弥足珍贵的友情！
——改写《卖炭翁》作文 (菁华6篇)
我是一个以卖炭为生的老翁，整日在终南山伐薪烧炭。因为劳作实在太辛苦了，以致我的两鬓已过早地斑白，皱纹也一天深似一天，双手也变得黑黑的、糙糙的，看起来特别地衰老。
卖炭得来的钱，勉强够维持目前的生活。虽然，此时我身上的衣衫十分单薄，可我还是盼着天气快些冷起来，甚至越冷越好，因为如果天气暖和的话，我辛辛苦苦烧出来的炭就卖不出去了。
也许是老天可怜我吧，就在今天，天上忽然飘起了雪花，而且一夜之间，就有一尺厚了。太好了，我终于有赚钱的希望了！
第二天，我早早起来，连饭都没顾得上吃，装了满满的一车炭，然后赶紧驾着炭车来到集市上。很快就到了正午，我已经饥肠辘辘，牛也困乏了。阳光照耀着，积雪渐渐地化了，车子便陷在了泥中。我就这样耐心地等着，希望有人来买我的炭。在我的期盼中来了一个买家，可问问价就走开了。这时又来了一个人，我心里高兴极了，以为这次炭一定可以卖出去了，没成想那人却是问路的，真是令人失望啊！
正当我叹气的时候，从远处来了两个骑着高头大马的人，走*了，我看见一个人穿着黄衣，一个人穿着白衣。当他们走到我的炭车旁时，便停了下来，说要买我的炭，还自称是皇宫里的人，并读了手中拿着的敕文。这下可把我高兴坏了，既然是皇宫里的人买我的炭，那炭的价格一定会很高的，我也就能赚到好多钱了。刚想到这，那两个人又重新上马，并命令我把牛车赶向北，即奔向皇宫。
我当然是毫不怠慢，赶着牛车很快就来到了宫里。我那车炭有一千多斤，卸下了炭，两个宫使让我在原地等着，说是给我拿钱。我在心里反复盘算着这些钱的用途时，宫使回来了，可我却没见到钱，他们只给我拿来了半匹红绡和一丈绫。我一见，便马上和他们争辩起来，这一车炭怎么就值这么点东西呢？几个士兵上前拉住我，大声呵斥：“快走吧，老头！这些东西你嫌少，那你就什么也得不到了，赶紧拉着你的牛车走人吧！”话说到这个地步了，我也不得不带着东西离开了。
回家的路上，我一直在想，这以后的生活该怎么办？我们一家人靠什么活呀！我一个小小老百姓，该找谁去评理呀？
一个寒冬的早晨，大地落了厚厚的一层雪，差不多有一尺厚。在终南山通往京都长安的一条马路上，艰难跋涉着一辆满载木炭的`牛车。路上的车辙印已经冻成了坚硬的冰。赶车的老农衣衫褴褛，狂风挟裹着雪粒打向他瘦小的身形。他冷得彻骨，脚已冻僵了，可他仍然默默地祷念着：老天，你再冷些吧!再冷些，就能多卖几个钱老婆孩子就能饱一饱肚子了他的脸上布满着灰尘，苍老得如同一片枯槁不堪的老柳树皮了;他的黯淡的双眼却时时闪起几点焦急、渴求的火花他不由得又用乌黑的手扬起短鞭，催了催牛儿日已上了中天。卖炭的老农赶着牛车终于来到了京城集市的南门外。由于日光的照射和人马的践踏，这里已是一片泥泞，几处片干净的残薄雪在其中闪着斑驳的光泽。只好呆在这儿了!老农默默地停下了车子，抬眼四望，期待着买主的出现。牛儿哞哞地叫了几声，用它厚实的嘴蹭了蹭主人的衣角它呼哧呼哧地喘着气，扁扁的肚子一缩一缩的，身上盖了一层冰花，一长串浑浊的鼻涕，和着唾沫，从它的口鼻，一直拖到地上老农看着心里是多么地发酸啊!好牛儿，忍着点俺也有两顿水米没沾牙了说着，他又心急火燎地环顾四周抬眼四望：卖炭喽，声音几*嘶哑噢，那边，驰来了几匹枣红马，眨眼就来到了老农车前。一个穿金着缎、满脸横肉的差吏从怀里抽出一卷黄布，抖开了，阴阳怪气地冲着老农说道：呔!老头，本太监奉皇上圣谕，为宫廷采购薪炭。你快把这车炭送到宫门，若有迟延，当心小命!老农一听这话，头嗡的就昏了，他哭求着：大人老爷，求您抬抬贵手，小民一家人全仗这车炭啊!少废话!快走。后边一个獐眉鼠目的白衣差人，翻身下马，从鞍具上取下两段宫廷里用旧的残绡败绫，缠到牛角上这就是给你的炭钱!紧随着，啪的一声，老农的肩上挨了结结实实的一马鞭雪里泥里，老农在差人的吆喝下，战战兢兢地赶着牛车，拉着这一千多斤辛苦了多日辛苦砍柴再精心烧成的木炭，向北皇宫的方向蹒跚走去
“哎，烧完这一批，就能凑够一整车的炭去卖了。”一位两鬓灰白肤色黝黑的老翁,用因多年烧炭黑得发亮的手抹去额头密麻的汗珠。“卖了炭，就能买点粮食，添件衣裳。还给老牛也买些粮草。”老翁守着炭窑想着，想到这就觉得很有干劲。
夜半，大风呼啸夹着冰冷的雪。雪整整有一尺厚，老翁没有迟疑，天蒙蒙亮就赶着牛车出发了。风像刀子削着脸，老翁如无感觉一般。心里想着“天冷好啊，交了好运，可以买个好价钱了”。牛车碾着冰冻的路，牛走的战战兢兢。老翁眼中的光芒却越发炙热。“快到了，就快到了。老伙计等卖了钱请你吃顿热乎的。”老翁摸摸牛脖子说到。
市集到了，老牛无力的“哞”的声音和老翁肚子里的“咕咕”声掩盖在城外的积雪中。老翁松下牛背上的绳子，一人一牛随地而歇。看着热闹的人来人往，眼中充满希冀，充满了渴望。
老翁的炭又黑又亮，不少人过来询问价钱。不久一阵喧闹，传来马蹄声。选炭的人纷纷扔掉炭，躲到了路边。市集瞬间安静，马蹄声越发的响亮。马背上穿着耀眼的黄衣的是皇宫里的宫使。个个神气十足，高高昂着脑袋，脸上复制似的模板似的笑。眼神尖狠，不用对视，就能让集市的人们噤若寒蝉。“奉皇上的命令，进行采购。”一句话抛入寂静的人群，人们的脑袋更低了。一个宫使更神气地将手中的文书展开。“那有一车炭，收了！”坐在马上的宫使一眼看到老翁的炭。一人跳下马，径直走过去，拉过牛绳，踢了牛一脚，“快走！”喊着将牛车赶走。“老…爷…不，大大…人，我要卖了炭买些粮食的。”老翁扑上去，乞求到。“可怜可怜我，天冷了，我还要添件衣裳”老翁巴巴的望着宫使。
“把手放开！”宫使的眼睛仿佛要扯开老翁的手。“皇上的命令也敢违抗吗！”另一宫使抖抖手中的文书。“炭钱嘛，”扯出一段旧的红绫往牛头上胡乱一系，“这就是炭钱！”“啊？”老翁瞪大着眼睛，这个能换来他的粮食和衣裳吗？“放开！”宫使举起了手中的马鞭。老翁的身体在发抖，眼睛里越来越绝望。“走开！”宫使一脚，老人瘫倒在地上。炭车拉走了，老翁的希望全没了。
老翁久久地躺在地上，雪又开始飘洒。周围的人摇摇头叹气着散了。远处一个小孩在问，“爸爸，那个爷爷怎么和上次的那个叔叔一样要一直躺在地上，不冷吗？”
冬天的一个夜晚，北风呼啸，摇撼着终南上的一座小茅屋，仿佛要把它吞下似的。
一位白发苍苍的老人正在炭窑边烧炭。火光映亮了他的脸，古铜色的脸上沾满了灰尘，那一道道的皱纹，记载着他生活的艰辛。他正用那双浑浊的眼睛，盯着黑暗的天空，心里不停地祷告：苍天啊，快下场雪吧！让我的炭能卖个好价钱，也好换点粮食，买件棉衣，家里已经揭不开锅了啊。
等炭烧好后，他把炭装上车，用黑得像木炭一样的手抚摸着牛说：“老牛啊，这几天委屈你了，等明天咱们赶集去，卖了炭也好喂你一顿。”这时，老人那久已不见笑意的脸上露出了一丝苦笑。
夜深了，风刮得更猛了，天也更加阴暗了。不知什么时候，老人被冻醒了，他朝窗外一看，啊，真的下雪了。老人连忙掀开身上的稻草，走到门外，地上的雪足有一尺厚。老人不顾发抖的身子，顶风冒雨，拖着疲惫的身子赶着牛车来到了市集的南门外。只见他满身的泥水，脸冻得紫红。他蹲在雪地上，闭着眼，想歇一歇。是啊，赶了几十里山路，路又陡又滑，人够累的，牛也倦了。
突然，从远处传来一阵“丁当、丁当”的马铃声。老人睁开眼，猛然，他像被马蜂蜇了一下似的，倦意一下子全消失了，眼里充满了惊恐。啊，原来是横行霸道的'黄衣使者和白衫儿又来了。他连忙赶起牛车，掉头想走，可是已经来不及了，两匹高大的马拦住了他的去路。
黄衣使者坐在马上，手里拿着圣旨命令说：“卖老头听着，皇宫需要炭。来人，把车给我拉走。”于是一个公差毫不留情地把炭车向北面的皇宫拉去了。“啊，大人，不行啊，我还指望着这车炭换口饭吃啊！开开恩吧！”“哼，你竟敢违抗圣旨？”“老头儿，还是识点时务，赶快把炭送到皇宫去吧。否则，你就是抗旨，你还要命吗？”
黄衣使者骑马走了，卖炭翁眼睁睁地看着自己辛辛苦苦烧出的炭被白白拉走，心里像刀绞一样。他空着牛车回来，只见牛头上系着分文不值的半匹红绡和一丈绫。“难道这就是一车炭的钱？苍天啊，你可叫我怎么活下去啊！”老人悲愤地呼喊着，踉踉跄跄，昏倒在牛车旁……
狂风卷着雪花呼呼地刮着，天色又阴又暗，寒冬来临了。
一个卖炭的老翁拿着把又破又旧的斧头，吃力地砍着柴。终南山上积雪茫茫，并无人烟。只有这老人家还在辛勤地劳动，只见满面尘灰几乎遮盖住了他那苍苍的两鬓，十个被煤染黑了的手指在这冰雪天地却十分明显。要问这卖炭的老翁为何如此辛劳?不为别的，只为了吃饭穿衣。可怜他身上只穿了一件旧单衣，还为炭贱卖不出去而希望天更加寒冷。
的确，老天终于开了眼，夜里暗暗降了场一尺深的雪。这老翁一大早便推着炭车进城卖炭，谁知厚厚的雪地里已经留下一道道车辙印了。狂风还是凶猛地吼着，像一只要吃人的野兽。走到中午，人和牛都又饥又饿，便在集市南门外的泥中歇息。
突然，有两个大汉骑马飞驰而来。只见他们人高马大，气势汹汹，原来是两个宫使大人。
其中一个瞥了一眼那满车的炭，抖了抖身上的.雪，道：“这天儿可真冷，这炭不错，赶快买了拿回宫去，我可不愿在这鬼天气中多待一会儿。”另一个手里拿着张公文的人冲着那卖炭老翁冷冷地说：“嘿，老头儿!我们可是宫里的，瞧这是公文，皇帝派我们来买你的炭，是不希望你在这大冷天等着。”说完，二汉吆喝着拉转牛头，急急把牛车拉走了。
一车炭有千余斤，然而老翁只能无可奈何地看着他们把炭拉走了，望着留下作炭价的那半匹红绡一丈绫子，老翁只苦笑几声。寒意仿佛更浓了。
狂风卷着雪花呼呼地刮着，天色又阴又暗，寒冬来临了。
一个卖炭的老翁拿着把又破又旧的斧头，吃力地砍着柴。终南山上积雪茫茫，并无人烟。只有这老人家还在辛勤地劳动，只见满面尘灰几乎遮盖住了他那苍苍的两鬓，十个被煤染黑了的手指在这冰雪天地却十分明显。要问这卖炭的老翁为何如此辛劳?不为别的，只为了吃饭穿衣。可怜他身上只穿了一件旧单衣，还为炭贱卖不出去而希望天更加寒冷。
的确，老天终于开了眼，夜里暗暗降了场一尺深的雪。这老翁一大早便推着炭车进城卖炭，谁知厚厚的雪地里已经留下一道道车辙印了。狂风还是凶猛地吼着，像一只要吃人的野兽。走到中午，人和牛都又饥又饿，便在集市南门外的泥中歇息。
突然，有两个大汉骑马飞驰而来。只见他们人高马大，气势汹汹，原来是两个宫使大人。
其中一个瞥了一眼那满车的炭，抖了抖身上的雪，道：“这天儿可真冷，这炭不错，赶快买了拿回宫去，我可不愿在这鬼天气中多待一会儿。”另一个手里拿着张公文的人冲着那卖炭老翁冷冷地说：“嘿，老头儿!我们可是宫里的，瞧这是公文，皇帝派我们来买你的炭，是不希望你在这大冷天等着。”说完，二汉吆喝着拉转牛头，急急把牛车拉走了。
一车炭有千余斤，然而老翁只能无可奈何地看着他们把炭拉走了，望着留下作炭价的那半匹红绡一丈绫子，老翁只苦笑几声。寒意仿佛更浓了。
——《卖炭翁》作文500字 (菁华3篇)
很久以前，南山上有一位卖炭的老人，不分昼夜的砍树，烧柴，他的脸被柴火熏的变成了黑色，还有许多灰尘，两鬓的头发已经变白，十个手指也成了黑色。卖炭得到的钱可以干什么呢？顶多可以买些吃的，穿的。他身上穿的衣服很少，却希望天气能够再寒冷一些，这样，炭就可以卖出好价钱了。
也许是老爷爷感动上苍，晚上果然下了大雪，足有一尺厚，天还没有亮，老人就架着炭车去城里卖炭，一张破旧的`牛车，在冰上辗出一道印子，一路上，老爷爷摔倒好多次，浑身伤痛，终于赶到了城内。太阳已经高升了，牛困了，老人也饥饿难忍了，在城门外的泥土中休息。
这时，两个衣着洒脱的、骑着骏马的男人朝这边过来，是谁呢？老人想，原来是两位皇帝身边的使者呀！在马上，两人拿出文书，说自己是皇帝派来的，抢过牛车就往朝廷拉。一车炭，就这样被使者拉走了，老人十分舍不得，又不敢去违背了朝廷，经过老人的苦苦哀求，使者随手把半匹红娟和一丈白绫系在了牛头山，呵斥道：“这些足够你这车炭了。”说完调转马头，缓缓离去，看着使者们的背影渐渐消失，老人坐在泥中放声大哭。
这时，正巧被正在散步的皇帝看到了，派宫女去问一问事情的经过，宫女了解后，如实禀告了皇帝，皇帝听了以后非常生气，要亲手杀掉自己的那两个使者，并给了老人很多金银财宝，老人成了城里的亿万富翁，度过了幸福的晚年。
我希望，我们的社会永远不要出现卖炭翁的故事。
唐开元年间，有位卖炭的老翁，他每日在南山中烧炭度过，炭钱的微薄勉强糊口，本该颐养天年的年纪，写在脸上的是为生计发愁的苦闷，他的面色土灰，十指是那整日被烟熏火燎的颜色。无论春夏秋冬，他的衣服总是单薄的。炭在炉中翻滚，窗外已白雪皑皑，老人喜上眉梢，炭可以卖出一个好价钱了。
寒风伴着黎明，敲打家家户户的窗，之间风雪交加，这片银装素裹的山正打着寒噤，只见一个年迈的背影牵着牛向城内走去，留下的印记被大雪埋没，刚走过的一切卑微如小草，似乎从未有过。
长安城还未苏醒，雪花冻住了每个子民的梦，老人带着牛在泥中歇息，牛的饥饿在老人的安抚下掩盖，老人希望天公不作美，他就能用炭的温暖来换取一日的温饱。
引入眼帘的`身姿是谁呢？原来是来买炭的宫使，价钱都还没开口，宫使飞扬跋扈，手拿文书，一字一句的念着皇帝的命令，来不及老人吝惜，就把牛吆喝着牵向宫外，老人内心波澜起伏，面对跋扈的宫使却无能为力，宫使把牛拽得生疼，牛哀鸣着，仿佛在求宫使放过着温饱都不能解决的老人，但是宫使毫不怜惜，调转车头就走，老人迫切地想要得到劳动成果，却只剩下宫使留下的半匹红纱一丈白绫。
看着宫室远去的背影，老人和牛留在了原地，独自徘徊。
雪花漫天飞舞，飘落在卖炭翁身上。北风无情地刮着，刮着卖炭翁的脸，而他似乎毫无知觉，呆呆地立在雪中的地上。望着那两位黄衣使者和那装满炭的车在朝皇宫奔去的背影。在他那苍老而刚毅的脸上，挂着两行浑浊的泪，他的眼中射出愤怒的火焰。他想大吼，可嗓子发哑，他知道自己斗不过黄衣使者，他知道再愤怒也是徒然，他知道老百姓只能忍受欺压，他知道他握紧的两拳，无力地张开，眼中愤怒的火焰，渐渐地熄灭了。他想大笑，可泪水早已哭干，只有如泣如诉的自语，他问苍天：公理在哪里？他问大地：生路在何方？
他问白雪：你为什么要覆盖这丑恶的世界？
大风雪更疯狂地抽打着他，*卷着他，他踉踉跄跄地走到城墙边，终于跌倒在地。许久，他慢慢地支起虚弱的身子。忽然，他发现北边远处似乎有一个小黑点，而且越来越大。那是我的牛，我的炭，我的车！他心里一阵喜悦，猛然站起来，疯狂地向黑点奔去。距离越来越*，看清了，看清了，那是我的牛，可是我的车，我的炭呢？他不敢相信眼前的事实，使劲揉揉自己的眼睛，这才发现牛头上系着半匹红绡和一丈红绫。唉，他什么都明白了，他用颤抖的手解下那绫绡轻轻地抚摸着，抚摸着，像是在抚摸那一车炭。忽然，他把绫绡往空中一抛，我每天天不亮就在终南山上砍柴，勒紧裤腰带在雪地里爬了一夜，就为了这不挡风寒，不能填饱肚子的破绫绡吗？原指望能卖个好价钱，好买点米，买点药，救救我那半死的老伴，这这下可好。叫我一家人怎么活？说完，他眼前一片发黑，摔倒在地。
当人们发现卖炭翁时，只见他身上覆盖着一层厚厚的白雪，他的眼睛睁得大大的，充满了愤怒，充满了怨恨。
——卖炭翁扩写作文 (菁华6篇)
看着主人枯瘦的身板，我不禁湿润了眼眶。主人他又在砍柴烧炭了……在这寒冷的南山上，主人单薄的身影隐在光秃秃的高大树木后头。阵阵冷风如刀刃一般刮过。主人这苦日子什么时候才能熬出头呀！他老人家日日辛勤劳作，却只能勉勉强强地养活自己。他的脸上沾满了灰尘，沟壑纵横，两只手因为天天砍柴烧炭的缘故，变得黑漆漆的，两鬓花白的一片……
卖炭的那点钱钱都去哪了呢？看看连年的战争把物价哄抬的那么高，仅够换衣服和买食物上了。虽然是这样，可他身上的衣裳仍旧是那么的单薄。主人他天天期盼着天再冷一些。下雪了，就可以多卖一点炭就可以多得一点儿钱；下雪了，就有钱买东西填饱肚子了；下雪了，就有钱给我买一点干草料吃吃了。他天天这样祈祷……
夜里，如主人所愿开始下雪了。我“哞”地叫了一声，把靠在树边的主人唤醒。主人睁开了眼，看见雪花飘落，惊喜地笑了。他温柔地拍拍我的头，说道：“牛儿，咱们出发吧，今天肯定能将炭卖个好价钱！”他的笑容是那么慈祥，只是眼上的黑眼圈扎眼得很，又让我一阵心酸。天知道主人到底是几日未曾好好睡过一觉了。主人将炭车系在我身后，我们就出发了。到了城南门外的时候，太阳竟出来了，地上本来铺的厚厚一层白雪已经被太阳晒化了。主人一定很伤心吧？他找了一块较为干净的地方，坐了下来，靠着一边的木柱准备再休息一会儿。这时，有人骑马飞奔而来。两个人从马上下来，一人身着黄色衣袍，另一个则是满脸讨好的笑，跟在黄衣人身后。黄衣服的那人冲我们这里扬了扬下巴，他身后的那人就连连点头，跟哈巴狗似的，忙往这边冲。
“卖炭的？”白衣人拍了拍我拉的炭车，居高临下地看向主人。“是。”主人点了点头。白衣人又扬了扬手中的文书，“皇上派我们征炭，你这车炭我就拉走了。”他把文书往袖里一收，就要把我拉走。“不——不行！”主人忙拉开他的手。“你也别为难我们了，我们拿了你的炭，自然少不了你的好处！”白衣人看起来有点不耐烦了，将主人的手拨开。
“大爷！这是小人辛辛苦苦烧的炭呐！请您把炭还给小人吧！小人还要靠这些炭卖的钱来养活一家人啊！”主人又要扑上来，却反被白衣人一推，一个趔趄倒在地上。我“哞”地叫了一声，想去安慰主人，却被那个白衣人拉走了……
他们把我身后的炭车取了下来，系了半匹红绡和一丈绫在我的头上，然后就拉着炭车走了。主人这才跌跌撞撞地从地上爬起来，坐在原地，望着一行人远去的背影，不禁老泪纵横。
我用粗糙的舌头舔舔主人的手，又用头蹭蹭他的肩膀。
主人，别哭，这不还有我陪着你吗？
题记：中唐时期，朝廷无能，宦官专权，原本由官吏采买皇宫必需品的差事也被宦官抢去，为害百姓的宫市”便由此而生。
时值寒冬，昨夜的一场大雪给大地盖上了一层厚厚的棉被。一大早，我便走出家门，准备去集市里买点东西。
一路上寒风萧瑟，虽然太阳已经出来，但却丝毫没有驱散我身上的寒意。来到集市，却见这里人声鼎沸，十分热闹，商贩的吆喝声与买客的马嘶声混成一片，虽然天冷，但商贩们个个满面笑容，都想着天气虽冷，货物还都可以卖个好价钱，也是十分值得的事。
吁”一声尖锐的斥马声回荡在空气中，热闹的集市突然安静了下来，所有人都惊恐地望向骑着马奔向集市来的两个人黄衣太监，我也愣住了。是啊，这么好的机会太监们怎么能放过呢？
人人屏息凝神，两个黄衣太监依次走过每一个摊位，所过之处，摊位的主人无不胆战心惊、神色慌张。忽然，两个太监停下了脚步，饶有兴致地打量着一辆炭车。这辆炭车的主人是一位老翁，他两鬓苍苍，烟灰色的脸色上布满了蜘蛛网般的皱纹。他紧紧地咬着双唇，忧心忡忡地看着两个太监
嗯，天气寒冷，宫中急缺炭来取暖，正好”其中一个太监手里拿着文书，趾高气昂地叫嚣着，其他商贩纷纷向老翁投来同情的目光。老翁混浊的眼神更加的黯淡了，他微闭双眼，似乎在乞求黄衣太监的怜悯。太监们见状，马上拿起赶牛鞭赶着牛就往城里走。老翁突然猛地跳起来，挡在牛车前，他也不知是哪来的胆量，竟对着太监们大吼一声。一车炭，千余斤，留下买碳银。”太监们却像是没有听见似的。老翁见状便死死地护住炭车，撕心碎裂地喊我不卖呀，我不卖呀！”老翁们哭得像个孩子似的，可惜两个太监无动于衷，双方就这样僵持着。
过了一会儿，他们等得不耐烦了，竟硬生生地将老翁从碳车上拉下来，强行带走碳车，随手丢下了半匹红绡一丈绫。老翁眼里的光消失了，连最后的悲愤也消失了，他的呼吸逐渐*复，脸上充满了绝望。是啊，他又能怎样呢？只能任凭眼泪一滴一滴地往下掉。那两个厚颜无耻的宦官回头看了老翁一眼，对伤心欲绝的老翁投以冷漠的目光，然后转身赶着牛车扬长而去。老翁缓缓地捧起地上留下的红绡，只听得嘶”的一声，它被老翁撕成了两半，啊”老翁仰天长叹的声音响彻云霄
我赶紧走过去将老人扶起，老翁跌跌撞撞地向前走去，泪水顺着脸颊不停地往下流，边走边哭诉的自己的遭遇：俺家原本就不富裕，今年又因为旱灾没了收成，小女儿被活活饿死了，儿子也瘦得只剩皮包骨头，家里还有一个重病的夫人，本指望这车炭能解救一下家里的危机可怜俺辛辛苦苦半年，如今全没了”老翁已泣不成声，许多人也流下了同情的眼泪。
我也听得泪流满面，我翻出身上所有的银两，递给老翁：老人家，一点心意，请收下吧”
从前有一位卖炭的老人，他以在终南山砍柴烧炭来维持生活。 由于日复一日，年复一年地砍柴烧炭，使他过早的衰老了，头发白白的.，十指黑黑的，满头满脸沾满了黑灰色的烟灰。一连几天，烧的碳都没能卖掉。灶台冷冰冰，土炕冰冰凉，肚子饿的咕咕叫。老人蹒跚地走到灶台前，揭开锅盖，目光呆滞地看着锅里，什么也没有。老人缩卷在墙角，身上只有一件满是补丁的单衣，被冻得瑟瑟发抖，但他仍舍不得烧一点炭来取取暖。老人抬头仰望着夜空，祈祷着上苍，再冷点吧！再冷点吧！好让我尽快地把炭卖出去，卖一个好价钱呀！可怜的老人真可谓是身无过冬衣，家无隔夜粮。
清晨，老人醒来，看到地上积了一尺多厚的雪，他万分惊喜，双手放在胸前，感谢上苍的恩惠。他连忙备好炭车，轧着冻了冰的车辙，走在了卖炭的路上。
由于路上积雪太厚，很难行进，到了正午，才赶到集市。牛也乏了，人也饿了，只好在市场门外泥泞的路旁歇歇脚。过度的寒冷、饥饿、劳累，老人倚在牛背上取取暖，不知不觉，渐渐地进入了梦乡。
老人梦见自己很快把炭卖了，并且卖了一个好价钱，他赶紧买了一件过冬的棉衣，买了一包金黄的玉米面，哼着山歌，赶着牛，轻快地走在了回家的路上。
正在这时，老人隐约听见了一阵由远而进的马蹄声，他猛地惊醒了，看到站在眼前的是出使宫市的太监带着爪牙，嚷到：“老头，起来，起来！”太监手中拿着文书，口口声声说是奉了皇帝的命令，叫老人把炭运向皇宫。可怜的老人怒视着宫使，万般无耐地调转车头，吆喝着劳累的牛，拖着疲惫和饥饿的身子走向皇宫。
这满满的一车碳，足有千余斤，宫使们硬是从老人手中抢走了。老人的心如刀割，老人在无声的哭泣却又无能为力。宫使把陈旧的半匹红绡和一丈绫，挂在牛头上，就算是买炭钱了。
宫使们把老人赶出了宫门，他辛辛苦苦烧的一大车炭，就这样被掠夺走了。
老人牵着牛，还有那连炭渣一粒不剩的炭车，含着泪，拖着沉重的双腿，一步一步走回了终南山。
在中唐时期，有一位卖炭老人在城南的山上砍柴烧炭。多年的烧炭生活，老人的脸已被烟火熏黑，两个鬓角的头发已经苍白，十个指头早已发黑，十分辛劳。卖炭得到钱有什么用？只能买穿的衣服和吃的粮食。可怜他身上的衣服十分单薄，却希望天气能再寒冷一些，这样炭就会多卖一些。
夜晚，城外的积雪十分厚，天刚亮的时候，老人便驾着炭车，向城里驶去。一路上，炭车把厚厚的积雪压出了一道清晰可见的痕迹，老人不知道摔了多少跤，浑身伤痕累累，疼痛难忍。正午的时候才到达城市，这时，牛也困倦了，人也饥饿了，便在市南门外的一处泥地里歇息。
这时，两个身影远远过来了。只见他们骑着高头大马，穿着翩翩白衣，骄横得意。来人是谁？
原来是皇宫太监手下的爪牙。他们拿出文书说：“这可是皇帝的命令，你敢不从？”边说边将一车的'炭向北边拉去。一车炭十分沉重，这可全是他的辛苦劳动啊！老人看着宫使们远去的身影，十分舍不得他那一车的炭，便苦苦哀求，宫使们随手把半匹红绡和一丈绢帛系在牛角上，得意的说：“这便是一车炭的价值，你回去吧。”
这一幕，恰巧被一位宰相看在眼里，宰相上前把两个宫使喝住，令他们把一车炭还给老人，老人感激不已，宰相看老人如此穷苦，便给了老人一些银子，让老人回山中安享晚年。
从前，有位卖炭的老翁，整天在终南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的漆黑色，两鬓头发灰白，十个手指也被熏得乌黑。老翁忍不住猛咳了几声，浓烟使他有点喘不过气来。这几天，他辛辛苦苦地烧出了一千多斤的炭，只为能卖出一个好价钱，维持一家的生计，也许能攒钱过上好一点的日子。
天还未破晓，老翁便牵着牛，驾车来到山里，准备把炭拿到都城里卖。老翁缓慢地弯下了腰，把炭一捆一捆地整齐地放在车上。炭放好了，便向长安城出发。雪整整下了一夜，远处的山峦连绵起伏，却都被雪笼罩着。寒风瑟瑟地吹着，老翁也冻得发抖，他硬顶着狂风，在路上留下深深的脚印，不停地赶着几里的路。
清晨，太阳才将光芒洒向大地，老翁也终于到达了集市，瘫坐在地上休息。牛困倦了，老翁也非常饥饿。也许，再坚持一会儿，卖出几大捆炭，就可以去某个酒家，喝几瓢酒取暖，吃几碗肉顶饥。也许，卖一上午炭，就可以再维持一家人好几天的生活。也许，卖完这一车的炭，就有钱买更多的布匹，做一件崭新的衣服，就有钱供家里的孩子上学堂，学知识，就能多攒点积蓄，准备拆掉失修的房屋，盖一间新房子……老翁忍不住幻想着。
但是，天有不测风云。那飘然而来的两个骑马人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着公文，说是皇帝的命令，说罢便调转车头，吆喝着赶牛朝皇宫走去。老翁心里猛地一惊，对那车炭十分不舍，又无可奈何，紧紧拉着他们的胳膊，说尽了百般好话，可他们一句也不听，蛮横无理。最后，他们仅把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当卖炭的钱了。老翁只好牵着那头疲乏的老牛回到集市，又“砰”地一声坐在地上。可这一次，心里只有无尽的痛苦与绝望。
僻远的南岭，青翠松林，人迹罕至。
远远的只见一个窑洞，不时蹦出一些零零散散的火星，带来了一股又一股呛人的浓烟。这烟慢慢被冷风扶上青天，然后冻结，最终破碎，消失在茫茫暮色里……
窖洞里烧炭的老翁经常呛出了眼泪，苍老的脸上布满了褶皱，手指甲的缝隙里早已乌黑乌黑，想必是被这烟熏火燎所染的。
烧完最后一批炭，老人用枯瘦得像树枝一样的手吃力地搬着一块块木炭，细心地码在牛车上，看着整整一车炭，老翁憔悴的脸上露出一丝笑：明天去京城卖炭，冬天来了，家里就指着这炭换点糊口的粮食和保暖的衣裳。
清晨，凛冽的寒风无情的切割着老人枯瘦的脸盘，一旁的老黄牛也是有气无力的喘着粗气。昨夜的雪，足足有尺把深，阳光一照，让人感觉越发的冷，老人深一脚淺一脚的在雪地里缓缓爬行，不时用鞭子催促拉车的黄牛。
太阳已升到了头顶，差不多到了京城，牛困人也困，人饥牛也饥，不得不停下来稍作休息。
迎面，两匹白马翩然停下，马背上下来两个趾高气扬的男人，一个着黄衫，一个着白衫，挡住正准备起身的老翁。黄衫儿装模作样地掏出一份卷轴念了起来，老人是个粗人，大字不识几个，没听太懂，但明白了皇上要他这一车炭。
黄衫儿话音刚落，白衫儿大声喝着赶着老黄牛向宫中跑。老人急了：这炭没了，今年冬天生活怎么过哟?
黄衫儿看也不看老人：‘’怎么?你一个老头，还敢违背圣旨?‘’
‘’我们又不是抢，会给钱你的。‘’
老人无奈地跟着他们一路走到宫廷门口。
到了门口，白衫儿漫不经心地将半匹红纱一丈绫往牛头一挂，头也不回的走了，留下老翁傻傻的在原地发呆。
雪又开始下了，掩盖了车轮辗过的痕迹和脚印，风又继续吹;淹没了老人的唉声叹息，大地一片白茫茫，真干净……
——卖炭翁改写故事 (菁华6篇)
昨夜，长安城内大雪纷飞，寒风凛冽，但为了买墨，我不得不披上棉袄外出。
走到门外，到处都是白色的，树上、屋顶上全是积雪，孩子们正丢着雪球，路上一个老人拖着蹒跚的步子，拉着满是炭的车，不敢走快，生怕把摇摇晃晃的炭车给拉垮了。到南门时，太阳已经升得老高了，拉车的老牛已经累得直喘气，卖炭翁也饿了。这时，一个身穿黄丝绸衣服的人和一个白衣使者骑着骏马从我面前走过，来到卖炭翁面前，趾高气昂地说：“皇上有令，命我二人前往南门集市采购木炭，若不从者，斩！”卖炭翁哪敢违抗圣旨？两人留下半匹红纱和一丈绫，拉着炭车头也不回地就走了。老人家伤心地把红绡和绫系在牛头，坐在地上痛苦地哭了起来。此时此刻我非常愤怒，一车炭有千余斤，竟然只换到了一些布！
我过去安慰老人家，老人家把经历向我细细道来：木柴于南山砍伐，再拿回家烧炭，由于常年烧炭，稀疏的白发早已如雪花那样苍白了。烟熏火烤，脸上的皱纹又深又密，双手也被烤黑。揭开米缸发现米已经所剩无几，只得出门卖炭，赚点钱来买食物填肚子。明明衣着单薄还希望天气冷一些，这样炭火才能卖得好价钱。可惜运气不好，一出门就血本无归！
我看着老人家满脸的皱纹，再看看他单薄的衣服，把身上的钱都拿出来给他。老人家激动得掉下眼泪。
路有冻死骨！愿卖炭翁的故事不再发生！
狂风卷着雪花呼呼地刮着，天色又阴又暗，寒冬来临了。一个卖炭的老翁拿着把又破又旧的斧头，吃力地砍着柴。这南山上积雪茫茫，并无人烟。
满面的尘灰几乎遮盖住了他那苍白的两鬓，十个被煤染黑的手指，记录着他过去那饱经沧桑的岁月。在这冰天雪地中，那有些佝偻的身影吃力地挪动着，在风中，在雪中，卖着那无人问津的煤炭。雪，冻紫了他的嘴唇。风，吹折了他的腰。要问这卖炭的老翁为何如此辛劳？只为吃饱、穿暖。可怜的他只穿了一件单薄的旧衣，却很担心炭卖不出去而希望天更加寒冷。
老天终于开了眼，夜里暗暗降了一场大雪，足足有一尺深。这老翁一大早便拉着炭车进城买卖，谁知厚厚的雪地里已经留下了一道道车辙印了。一夜大雪，房屋顶上积起了一层厚雪，站在南山上眺望远方，就像连绵起伏的高山。狂风还是凶猛地吼着，似一只食人的巨魔。走到中午，人和牛都又饥又饿，便在集市南门外的泥中歇息。牛儿骨瘦如柴，已饿得咕咕叫起来。老翁粗糙的双手上布满了冻疮，雪花调皮地戏弄着他，他的头发被浸湿了，融化的雪似溪流一般地淌过他的面颊。
这时，有两个骑马的富贵人驰骋而来，高高耸起的官帽高傲地翘起，华丽的官服上披着鼠皮大衣，他们人高马大，气势汹汹，原来是两个宫使大人。
其中一个瞥了一眼那满车的炭，抖了抖身上的雪，说：“这天儿可真冷，这炭不错，赶快买了拿回宫去，我可不想在这鬼天气里再待一会儿。”另一个手里拿着张公文的人冲着卖炭老翁冷冷地说：“嘿，老头！我们可是宫里的，这是公文，皇帝派我们来买你的炭，是不希望你在这大冷天等着。”说完，二人吆喝着拉转牛头，急忙把牛车拉走了。一炭车有千余斤，然而老翁只能无可奈何地看着他们把炭拉走了，望着留下作炭款的那半匹红绡和一丈绫子，两道泪痕留在老翁脸上。那佝偻的身影拖着疲惫的身躯逐渐远去，走向了雪的尽头，最终化为了一个小黑点。
经过大雪洗礼的大地，呈现出一片死一般的寂静。寒意仿佛更浓了。
城门外，寒风呼啸，白茫茫的雪花飘扬在凛冽的风中，狂风咆哮着，仿佛在呼唤着什么。在一处偏僻的山寨，一座不为人知的破草屋中，一个衣衫褴褛的老人正无精打采地坐在炕上。
“哎，今日的雪比*日少了些许，雪止了，炭就不值钱了，我又该怎么办？”，老人垂下了头，叹息着。“只求明日如常，雪下大了，我就能卖出更多的炭了，如果能卖个好价钱，必去买件棉衣，过个暖冬”。老人望了望自己的口袋，却只发现了五枚铜板，“看来今日要加倍用功喽！”老人暗想。
他出了门，手上拿着那把钝斧头，砍了整整一个时辰，砍到的木头却寥寥无几，又砍了半个时辰，砍到的木头才刚好够用而已。“算了，今日就砍这么多吧”，老人自言自语道。他回到家，将木头一股脑地全部堆进炭窑中，生起了火。老人早已疲惫不堪，再加上炭火营造的温暖气氛，老人很快进入了梦乡。慢慢地，来人开始感觉到有些寒冷，他迷迷糊糊地睁开了眼睛，突然他发现炭上那一缕红丝绸竟然灭了，他不敢置信，又上前仔细查看了一遍，火果然是熄灭了。老人仿佛受到了什么重大的打击似的，他悲痛地呐喊着：“苍天啊，可怜可怜我这个老头子吧！”他的泪水掉了下来，和脚下皑皑白雪融为一体。
啊！老人醒了过来，仔细一看原来火还没有灭。“呼……还好只个梦，”老人心想，不知是在庆幸还是在安慰自己。
半夜三更，老人起身，将炭装上牛车便出发了。
到了京城，门口的官吏拦住了他，“喂，你是来干什么的？”“哦，大人，我是来卖炭的。您看我背后这一车的……”老翁卖力地解释着。官差一副很不耐烦的样子：“快进去！”老人连忙一瘸一拐的跑了进去。
老人牵着牛车，慢慢地向前走去，“门口已经有两个官差了，里面应该没有了吧……”老人一边想着，一边迈着沉重的步伐走进了京城。
可命运这次和他的祈祷背道而驰了。老人刚进去没多久，就看见不远处有几个穿着黄布衫的官差正威风凛凛地朝他这边走来。“糟了，官差怎么来了！”老人心知不妙，“今天的运气可真差！完了完了，赶快藏起来……”可是官差们大老远就瞧见了他，像发现了什么宝藏一样，“嘿，那边那个老头儿，过来！”，“完了，今天该不是官市的日子吧……”老人心中慢慢地开始咒骂了起来。“喂，想什么呢？叫你过来，你傻站着干嘛？”官差开始催促。没办法，老人只好一步一步地朝官差走去，好不容易放松了一点的心情又沉到了谷底。
“喂，老头儿，你的炭看起来还不错，今日宫中缺炭，把你的炭给我们用！”，一个小吏有些不耐烦地大吼道。“可，可这是我辛辛苦苦烧的炭啊……求你们了，给我老头子一条活路吧……”，老人悲愤地哀求着。“你可给我看好了，”小吏从口袋里掏出一张纸，“这可是皇上的命令，皇上要用的东西，你难道敢不给？”
“可、可是……”老人还试图挽回些什么，却无济于事了。另外一个官差将手上早已准备好几匹红绡和凌布系在牛角上，“喏，给你的报酬，这可是皇上亲手摸过的，够你一车的炭钱了，记得午时来取车啊，”说完便牵着牛车，扬长而去。
雪花飘杨，老人本就苍白的面容显得更加苍老，滴下的眼泪已然和雪融为一体。他慢慢地消失在人群中，越来越小，越来越小……
清晨，南山中弥漫着一层薄薄的晨雾，使四周郁郁葱葱的树木好像笼上了一层轻纱，朦朦胧胧的。清新的空气中和着泥土特有的味道，在微微潮湿的空气中酝酿。在这个格外安静的早晨，南山里那将脚下的落叶踩的“悉悉索索”的蹒跚步履声显得尤为突兀。“嘿——”一个穿着破旧单薄的老翁挥舞着手中已经快磨*刀刃的斧头，重重地砍向一棵碗口粗的大树，相撞时震得他虎口发麻，一时间竟没拿稳斧头，掉进了草丛中。他一抹额头上如雨的汗水，看着地上透过树叶间隙洒下来的缕缕金光，愣了愣神。原来，他已经不知不觉砍了这么久柴。
老翁甩甩已经快失去知觉的手，强撑着砍下最后一棵树，将它劈成几段，艰难地放入身旁的牛车中。他拍了拍年迈的老牛，步履蹒跚地朝山下走去。
“咳咳……”山下的一间腐朽不堪的小木屋正往上冒着滚滚黑烟，老翁跪在窑旁，脸和手都被烟燎得漆黑，那骨瘦如柴的身子时不时随着老翁撕心裂肺的咳嗽声微微抖动，老翁用黑漆漆的手擦了擦额上的汗，将车上的全部木头烧成碳后，老翁顾不上歇一歇脚，顾不上喝一口水，顾不上啃一口馍，便脚步匆匆地要赶到集市上去卖。他原来就黝黑的皮肤被炭火熏得更黑了，但这也掩盖不住他眉宇间深深的皱纹。他的两鬓已是苍苍白发，可依旧还得为生计来回奔波。他单薄的衣裳根本抵挡不住呼啸的北风，那已经裂开一个大口子的鞋子不能给他提供一丝温暖，尖利的沙石划破他的脚掌，他像是感觉不到疼痛一般继续向前走着。活着，活着！他在心中不停地说。就是这样简单的愿望，也这样不容易实现。
“将这车炭卖出去，应该可以换上一些布料，补一补这已经破烂不堪的旧衣吧？应该可以再买上几斗米，吃一顿饱饭吧？”老翁沉思到。“神啊！请让这天再冷一些吧！这炭要是卖不出去的话，吾命休矣！”凛冽的寒风灌入他的领口，他那深深驼起的背上压着沉重的生计的担子，“唉……老了，老了。”
昨夜城外下了场大雪，本就凹凸难行的小道结了冰，牛车走得更慢了，老翁抬头看了看已经升起的圆日：“什么时候才是个头啊……”他望着那金灿灿的阳光，却感觉不到丝毫温暖。真正的阳光何时才能笼罩这片大地？
长途跋涉后千辛万苦才来到集市，老翁又饥又饿，集市已经开张，来来往往的人们用鄙夷的眼光注视着那穿着破衣烂衫的老翁和他那瘦骨嶙峋的老牛。老翁疲惫不堪，感觉脚一阵脱力，不得不拉着牛车在市南门外歇一歇。尽管那地方泥泞不堪，但老翁顾不得那么多，靠着老牛喘着粗气。远处忽然传来一阵马蹄声，惊得人们纷纷让出一条道来，是个宫中的黄衣使者，那鲜亮光滑的丝绸一看就价值不菲，系在腰间的两枚碧绿的玉佩，随着他的动作发出清亮的响声，他身后跟着个白衣侍从，张扬地骑着马来到集市。老翁被马蹄带起的尘土呛得咳了咳，再抬头时，黄衣使者已经到了面前：“皇上让我们来采购宫中用品。”他居高临下地打量着老翁：“你这炭，我们征收了。”老翁呆了呆，“可是大人……”，“你不卖？这可是违抗皇命。”使者慢条斯理地晃了晃手中的文书，老人一时无言。“带走。”白衣侍从扛起炭就走，黄衣使者往牛头上系了半匹红纱和一丈绫，然后调头绝尘而去。老人彻底呆住了。他看了看自己黑黢黢的双手上被斧头磨出的水泡，看了看那对于自己来说半点用处没有的红纱，又看了看空空的牛车，不由得老泪纵横。没了……什么都没了……辛苦劳作一上午，顷刻间便一无所有！这世道这样无情！是要将我逼死啊！天啊！怎么才能生存下来？
明明，只是想活着……
携剑之人是为剑客，舞刀之侠称为刀客。剑客以剑为命，刀客以刀为生，而将炭负之身后的人自然也就称为“炭客“。
迎面走来一个老头，年约六七十岁，身后跟一牛车，车上所载之物似是炭木。看他满手老茧，必是砍柴所致，鞋底泛灰，定从南山中来。两鬓苍白，十指发黑，一派炭客之风范，虽已衰老，但仍可看出少时英雄之相。
而像这样的“炭客”，终不免为生计所迫，虽卖炭以保温暖，但可远避江湖，倒也乐得轻松。
半晌，已是中午，我们的炭客拉着“生意”随便找了个地方坐了下来，像他这样颓废的人是不介意坐在哪儿的。
突然，一阵蹄声响起，两匹关外良马迎面奔来，他的心不禁紧了一下，今天将要出事。
从马上下来两个玉袍锦带的官人，似是老爷，又似是奴仆。但炭客只望了一眼，便已惊骇。二十年前，大内皇宫，同样是三个人，却演绎了一场腥风血雨。今天，又是这三个人，却已从血气方刚的壮士变为风烛残年的老人。确实，时间可以消磨一切。
此两人并未多看，似乎认为眼光这东西也不能随便浪费。他们径直走到炭客面前，似天气般冰冷的脸上露出了一丝不可琢磨的笑，是微笑？是冷笑？亦或是皮笑肉不笑？他们并没有多说话，只是拿出了一绢布匹，向炭客伸了过去。炭客伸手去接，似乎手上带着一种霸气。他并没有将绢拿回来，反而停留了很久。
雪始终在下着，两人的脸越来越红，身上的雪越积越多，并且一点都没有融化，反倒是那匹绢布，没有一丝雪的痕迹。突听“嘣”的一声，绢布突然暴裂，像仙女散花般散落，炭客被弹出十米开外，变得更显苍老。那两个官人脸上又露出一丝笑容，牵着那车炭向北走去，一会儿就不见了。留下的只有炭客那空洞、无望的眼神，许久、许久……
不知过了多久，他突然起身，牵起老黄牛向南门走去，步履更加蹒跚。他是谁？干过什么？那两个人为什么要拿走炭？我们都不得而知，留下的就只有慢慢消失在视线里的两个圆点，以及漫天纷飞的大雪……
凛冽的冬风裹挟着枯黄的树叶向一片浓密的黑烟奔驱而去。不多时，黑烟便被狂风冲散。弥漫在天空中，像一大块黑色的幕布，低沉沉地向一间破旧不堪的小屋压去。
阵阵寒风不住地钻入我单薄的衣服内，把我身上的炭粉吹得飞扬而起，使我快要连眼睛都睁不开了。但是这些仍然无法掩盖我体内不断散发出的快乐气息——天空中阴云密布，快要下大雪了。
我是那间屋子的主人——一个居住山中，烧炭营生的老人。我已断粮两天了，但我仍不愿将一年的心血——一车炭卖出去，因为天气还不够寒冷，炭难得卖上好价钱。看看身上的旧单衣，我眉头紧锁；望望天边的雪花，我喜极而泣！
第二天寅时，城外已积了厚厚的一尺雪，我虽饥饿难耐，但仍尽可能快地将驾驶用具套在我唯一的牛身上，驱赶着它一步步向城中移去，车轮缓缓辗压着雪，它发出的声音包围着我，我好像看到了崭新的衣物与可口的饭菜在眼前浮动……
午时，太阳已悬在正空中，牛与我都已十分疲倦，我们只得一同在城外的黄泥中喘上一口气。
“踢嗒踢嗒——”一阵轻快的马蹄声惊醒了我，环视四周已无一人，我不禁出了一身冷汗——一位黄衣大人和一位白衣大人向我骑来。
“接旨!”我双膝一软，跪了下来。“奉天承运，皇帝召曰……”我头脑一片空白，没有听清一个字。黄衣大人念毕，一挥手，白衣大人解下炭车，取出半匹薄如蝉翼的轻纱与一丈绫布，系在牛头上，然后大声呵叱牛要赶它走，我浊泪横流：“大人，我……”“糟老头子还不快滚!饶了你的命就不错了，还在这叫什么?”白衣大人大声叱骂，并挥起鞭子，我挨了一鞭，哭晕于地。马蹄飞起，雪水四溅，我的炭已被淹没，只是黄衫背影愈加刺眼了，我挪不开步，说不出话……
天，越来越冷了；雪，越下越大了……
——《卖炭翁》教案 (菁华5篇)
教材简介：
《卖炭翁》是唐代大诗人白居易写的一首以“同情弱者”为题的古诗。这是一个有头有尾、情节完整的故事。通过对事件的描述以及对人物外形与内心的刻画，塑造出一个勤劳、善良的卖炭老人的形象。表达了诗人对劳动人民的深切同情，对统治阶级与不合理制度的愤恨与*。
教学目标：
1、能字正腔圆、有板有眼地诵读《卖炭翁》，进一步感受诗的节奏和韵律。
2、读懂诗句的意思，通过想象、情境诵读，了解卖炭翁生活的艰辛，体会诗人对劳动人民的深切同情和对统治阶级与不合理制度的愤怒与*。
3、用叙事的手法凸显主题的方法。
教学流程：
一、揭示课题，了解诗人
1、师：同学们，唐朝是古代诗歌的鼎盛时期，最负盛名的有诗仙李白、诗圣杜甫和诗王白居易。你对白居易有哪些了解？
（白居易，字乐天，号香山居士。白居易生活在唐朝由盛转衰的过渡时期，那时劳动人民生活困苦不堪，所以，他的作品中反映人民疾苦的诗篇比较多。）
2、师：你知道的可真多，告诉老师你是怎么知道的。
（我通过上网查资料知道的。）
师：这真是一种不错的学*方法。今天，我们就跟随白居易来认识一个人——（指课题，生齐读。《卖炭翁》）
3、师：通过读课题，你知道了什么？ （这首诗歌写的是一位以卖炭为生的老汉。）
师：你怎么知道课文写的是一位老汉呢？
（从“翁”字看出来的，我查过字典，“翁”就是“老汉”的意思。）
4、师：非常正确！以人物为题，引发了我们对人物命运的思考。让我们一同随着作者的视线跨越千年，走*卖炭翁，了解他的生活，思考他的命运。
二、初读诗歌，整体感知
1、师：请大家自由朗读《卖炭翁》这首诗歌，仔仔细细读上4遍。读前两遍的时候注意诗当中的生字，争取把它读得字正腔圆。读后两遍的时候，争取读通顺，注意诗句内部的停顿。 （生自由读古诗。）
2、师：这是一首叙事诗，这首诗讲述了一个怎样的故事呢？请听老师来为你们讲述。（师范读古诗）
3、师问：古诗与现代文有哪些不一样？（富有节奏感、意思深奥……）
师：所谓“书读百遍，其义自见”要想读懂古诗，我们要多读几遍。
（生自由读诗）
4、师：孩子们，读了《卖炭翁》，你知道这首诗主要写了什么吗？是从哪些方面来写的？（烧炭、卖炭）
师：哪几句写了烧炭？（前两句）哪几句写了卖炭？（后两句）
三、学*方法，感悟诗情
1、学*方法一——读懂意思
“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”（课件出示）
（1）师：我们先来学*烧炭部分，读一读，看看这两句主要写了什么？（老人烧炭的地点和老人的外貌）你是从哪些词句中发现的？
（2）师：这两句是写烧炭，但是它告诉我们怎样烧炭了吗？那么你又是怎样知道老人烧炭很辛苦的？（从老人的外貌描写中感受到的。）
（3）老人苦在哪？读一读，找一找。（学生读诗）
a、生：我从“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”这句诗中读出了卖炭翁生活艰辛。伐薪：砍伐当柴烧的树木。课文中的意思是砍伐能烧炭的树木。烧炭：是对木柴进行特殊的烧制，使它发生变化而成为燃料。我从这两个词语中看到，一个上了年纪的老人，要上山砍伐树木，砍完树还要搬运，截成段，最后还要烧成炭，这种劳动多么繁重啊？所以我觉得他可怜！
师：你能结合重点的词语来体会，这是一种非常好的读书方法。老师听明白了，是卖炭翁艰苦的劳动让你觉得他可怜。
师：同学们也许还不知道，烧炭的工序其实很复杂。要把截成段的木材周围铺上杂草，隔绝空气点燃，烧到一定程度后封闭炭窑，只留一个排气孔。干柴要连续烧四昼夜，湿柴要连续烧七昼夜。为了保持稳定的火温还得日夜不停地添火、巡视，一大堆柴也只能烧制成一点点木炭。而这些工作都是由一位已经上了年纪的老人来完成。此时此刻，你想说什么？
生：卖炭翁，你真是一位可怜至极的老人！
生：卖炭翁，你一个人能受得了吗？能熬得住吗？
师：你来读，读出卖炭翁的无奈！
师：你来读，带着你的感受读出卖炭翁劳动的艰苦。
师：卖炭翁的艰苦生活让我们觉得他可怜，牵动着我们的心，我们齐读这句诗，把这位让人怜惜的老人的苦和累也一同展现出来。
（生齐读这句诗。）
师：对这句诗，还有补充吗？
b、生：南山：终南山，那里山高林密，荒芜人烟，常有豺狼出没，在这种环境中还要这么艰苦地劳动，我感觉他十分可怜！
师：秋风瑟瑟，树叶落尽，你看，卖炭翁—— 生：伐薪烧炭南山中。
师：日*黄昏，北风呼啸，你看，卖炭翁—— 生：伐薪烧炭南山中。
师：月黑风高，豺狼嚎叫，你看，卖炭翁—— 生：伐薪烧炭南山中。
师：多么凄苦的画面，多么可怜的老人！还有哪一句也让你读出了卖炭翁的可怜？
C、生：我从“满面尘灰烟火色”这句诗中读出了卖炭翁的可怜。满面尘灰的意思是由于烧炭的工作特别脏也特别累，所以卖炭翁看起来满面灰尘。烟火色就是由于他长期受烟火熏烤所以皮肤变成了黑黄色。
师：是啊，你让我们看到了蓬头垢面的卖炭翁，脸上满是贫穷的颜色，的确可怜。还有补充吗？
d、生：我从“两鬓苍苍十指黑”这句诗中看到卖炭翁简直太可怜了。
师：知道“鬓”指的是哪儿吗？ （耳朵前边的头发。）
师：那两鬓苍苍呢？ （指耳朵两边的头发都已经花白了。）
生：老师我来补充。我还从“十指黑”中看到他十分可怜。十指黑的原因是由于他长时间烧炭把十指都染黑了。从他的头发和手指的颜色我看出他年纪已经很大了，还日夜不停地烧炭，所以我觉得他可怜。
师：体会得不错，带着你的感受读一读这句诗。 （生读这句诗。）
e、师：（屏幕出示这句诗，师指着“烟火色”“苍苍”和“黑”这3个词。）这是卖炭翁生命的颜色，这十个木炭一般乌黑的手指担负着生命的全部希望，为了生存他已经——
生：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
师：如果说前面两句的场面是远景的话，那么这两句诗为我们展现的则是一组以颜色为代表的卖炭翁肖像的特写镜头。诗中虽然没有从正面介绍卖炭翁的劳动场面，却通过对人物肖像的刻画使我们感受到了他每天伐薪烧炭的艰辛和岁月刻在脸上的痕迹。生：我从“烟火色”“十指黑”感受老人烧炭的辛苦。
师：同学们，你们看，我们通过反复朗读，慢慢就读懂了古诗的意思，“读”的确是一种非常重要的方法。
2、学*方法二——合理想象
（1）师：我看大家都有了读诗心得了。这些诗句让我们感受到了卖炭翁的艰辛、可怜？。下面让我们一起来发挥想象，一边听老师读，一边想象此时此刻，老人正在南山中做什么？你仿佛看到了一个怎样的景象。
（2）学生自由说说自己想象到的画面。
3、学*方法三——读出感情
（1）通过想象画面，我们感受到了卖炭翁的艰辛与无奈，你能通过朗读把这种感情表现出来吗？
（2）学生自己试着读出感情。
（3）指名读，读出感情。
4、小结：刚才我们通过“读懂意思，合理想象，读出感情”的方法学*了前半部分，接下来我们用这种方法自己学*古诗的后半部分。
四、运用方法，自学古诗
出示“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”
1、学*方法一——读懂意思
（1）卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
卖炭得来的钱做什么用？是为了身上的衣服和吃的食物。他卖炭只是为了能穿上衣服，填饱肚子。
师：这是个设问句，我们来读好它。女生读问句，男生读答句。（生读。）
师：老人的生活是衣不蔽体，食不果腹。他凌霜冒雪，不分昼夜伐薪烧炭的目的原来如此简单。
师：（高昂地）卖炭得钱何所营？ ——生：身上衣裳口中食。
师：这要求简直低得可怜，只为了穿衣吃饭，仅此而已。
师：（低沉地）卖炭得钱何所营？ ——生：身上衣裳口中食。
（2师：这是一句千古传诵的佳句。之所以成为佳句，是因为只要你读起它，就会有一种别样的滋味在心头。读一读，是哪个词语触动着你的心弦？
生：“单”这个词触动着我的心弦。从这个单字中我能看到卖炭翁只穿着一层衣裳，在寒风中瑟瑟发抖。多可怜啊！
师：穿着单薄的衣裳，应该盼望温暖的天气，可他忍受着刻骨的寒冷，祈盼的却是更无情的寒流，更肆虐的风雪，为什么？
生：他担心天气如果暖和的话，炭就卖不上好价钱了。
生：他祈盼寒冷的天气是因为这样的天气炭销售得好。
师：所以他—— 生：心忧炭贱愿天寒。
师：愿：是希望，盼望，奢望。他希望下雪，他盼望天再冷些，他奢望把炭都卖出去。这一忧一愿，饱含着卖炭翁多少辛酸与无奈。）
2、学*方法二——合理想象
师：通过刚才的朗读，你脑海中浮现出了什么样的画面？（生自由畅谈自己想象到的画面）
3、学*方法三——读出感情
师：我们的心也和可怜的卖炭翁一样备受煎熬。他曾经在艰苦的环境里辛苦地劳动着，坚强地生活着，心中在不断地祈祷着，所有的希望都在升腾着。让我们一起来吟诵这首诗，记住这位在生存线上苦苦挣扎的卖炭翁吧！ （生齐读。）
四、拓展延伸，升华情感
1、师：假如天随人愿，真的大雪纷飞，天寒地冻，卖炭翁的木炭能卖上好价钱吗？我们本节课学*的四句诗是节选的前半部分，（课件出示《卖炭翁》的全文）这是卖炭翁的全文，读一读，谁能告诉我卖炭翁的炭卖掉了吗？（指名读。）
生：没有。他的炭被官吏抢走了，只换得了“半匹红纱一丈绫”。
2、师：（配乐动情地描述。）是啊，卖炭翁终于盼来了一夜大雪，天还没有亮，他就把这一冬天里所有烧好的炭装进了牛车里，跋涉在风雪中向长安城奔去，几十里的山路，他一口气走完。可是，在集市南门外歇脚的时候，连牛带车被两个宫吏强行牵走了。这凝结着卖炭翁血汗的一车炭，足足有一千多斤重啊，只换取了皇宫里的半匹红纱一丈绫，在圣旨面前，卖炭翁的辛苦劳动显得多么卑微啊！这就是1600多年前封建统治下的唐朝可怜的卖炭翁凄苦的人生。诗人的笔悄然而止，然而我们的心海却波涛澎湃。
我们仿佛看到了——生：风更猛了，雪更大了，卖炭翁衣衫褴褛， 步履蹒跚，一边走一边抹着眼泪。
师：我们仿佛听到了—— 生：在狂风呼啸声中，卖炭翁凄厉而绝望的哀嚎，他哀叹自己的命运，他哀叹当时的统治阶级的专横跋扈。
3、师：这就是封建社会中无数劳动人民生活的真实写照。因为同情劳动人民的疾苦，愤恨统治阶级与不合理的社会制度，北宋诗人张俞这样写道： （昨日入城市，归来泪满巾。）
师：北宋诗人范仲淹这样写道： （君看一叶舟，出没风波里。）
师：唐代诗人李绅这样写道： （四海无闲田，农夫犹饿死。）
4、师：孩子们，让我们再来吟诵《卖炭翁》，寄托我们对卖炭翁的无限同情，缅怀敢为民而歌，诗为民而作的伟大诗人白居易！
（生齐读古诗《卖炭翁》。）
板书设计：
卖炭翁
读懂意思 苍苍、十指黑
合理想象 衣正单、愿天寒 } 艰苦、可怜
读出感情 ……
教学目标
1、通过反复诵读，把握诗歌内容，领会诗歌所表达的中心。
2、通过朗读领会人物形象，感受作者情感。
教学重点与难点：
领会人物形象，把握诗歌所表达的中心。
教学过程：
一、导入新课：
齐诵《观刈麦》问题导入。
师：（顺势导入）白居易在诗歌上一向主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作）（PPT），今天我们就学*他的一首“为事”所做的诗歌——《卖炭翁》。
二、整体感知
1、自读课文，注意读准字音
2、请同学个读课文，教师从旁指导。
3、播放PPT，教师范读课文。
5、默读课文，思考：这首诗讲述了什么内容？
三．再读
指生读。（一人读）
请同学们注意这个字“裳”（板书），这个字在这首诗里的字音读做cháng,(板书标音)，同学们和我一起读一下，这回，大家在下面在再练*读一读，把字音读准。（生读）
四、读读品品
课文是怎样描写这卖炭的老头呢？
再读诗歌，圈画诗中描写卖炭翁的.词句，简单说说这位老人给你留下了怎样的印象？（略）能不能用一个字概括一下这位老人的生活状况？（其间穿插朗读）
（一）“苦”：
烧炭苦：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。（外貌描写：年老体弱、劳动艰辛）
生活苦：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
运炭苦：夜来城。。。。。。冰辙。
心里苦：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（心理描写：艰难无奈）
请同学们拿出笔来，自己在下面默读课文，结合诗下面的注释，把不理解的或不清楚的字、词、句用笔在书上标出来。
同学们请做好，谁愿意把自己画出来的地方和大家说一说呢？
南山：指长安附*终南山
烟火色：烟熏火燎的颜色。（用图片来解读）
何所营：营：用处，有什么用处。
愿：盼望（相对的方法）
好了，同学们，大家现在的疑问都解决了，现在请同学们前后桌为一个小组，试一试，能不能自己的话把这首诗的意思说一说呢？（要注意，小组分工要明确，有人说，有人记录）
（注意巡视）
指生汇报，（2人）
（一个卖炭的老翁，在终南山里一年到头地砍柴，烧炭。他满脸灰尘，完全是烟熏火燎的颜色；
两鬓的头发已经斑白，十个指头却像乌炭一样黑。卖了炭得到一点钱，拿来做什么用呢？只不过是为了身上的衣裳和口中的饭食。可怜他身上的衣服破旧又单薄，但他却担心炭价太低，只盼望天气更加寒冷。） 同学们，我们明白了诗的意思，那谁来说一说卖炭翁长的什么样？（生读：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。）
还有哪个地方描写了卖炭翁的样子。（生读：可怜身上衣正单）
能不能用自己的话来说一说呢？（生：他满脸灰尘，完全是烟熏火燎的颜色；两鬓的头发已经斑白，十个指头却像乌炭一样黑。他身上的衣服破旧又单薄）
在描写人物中，这些描写叫什么描写？（外貌描写）（板书）
刚才同学们读的都是卖炭翁的外貌描写，通过外貌描写，你觉得卖炭翁的生活过得怎么样呢？（生答：这个地方可以让学生自由发挥，注意，如有可怜，请及时把握住。）
你能不能用书中的一个词来形容呢？（生：可怜）（板书）
对于卖炭翁生活的可怜，你从刚才的那些外貌描写中找出来吗？（生：满面尘灰烟火色） 从对面部的描写，可以看出卖炭翁生活很？（艰苦）（板书）
还有哪句话可以看出卖炭翁生活的可怜？（生：两鬓苍苍十指黑。）
你找的真准确。这句话中，两鬓苍苍说明卖炭翁的年龄怎么样？（大）
同学们可以想一想，在我们的生活周围，这些“两鬓苍苍”的人大都干什么呀？（生：休息，看孩子，做饭等）
你们*时观察的可真仔细呀！但文中的卖炭翁却在年龄很大的时候在自己“伐薪烧炭”，说明卖炭翁生活怎么样？（引导说出“困苦”）（板书）
同学们再找一找，还有哪一句说明卖炭翁可怜？（生：可怜身上衣正单）
找的太准确了，就是这一句，同学们，你们想一想，烧炭的季节都在什么时候呀？（生：秋、冬季）
那个时候天气冷不冷呀？（冷）
在这么冷的天卖炭翁却穿一件单薄的衣裳，说明卖炭翁生活很？（贫困）
我们也可以用一个词来说明，（指前二个板书，引导说出“贫苦”）
我们来看卖炭翁的生活，（指板书）生活可怜，表现在（指板书，齐读：艰苦、困苦、贫苦） 看到卖炭翁的这样生活，你心里同情他吗？（生：同情）那么，谁能带着这种同情来读一读这三句话。（一生读）
他读的我觉得有一点同情，那么谁能读的比他更富有同情的感觉？（一生读）
我相信集体的力量是最伟大的，让我们一起来读这三句，注意一定带着同情的心情去读，（齐读）
（二）心理
课文除了描写卖炭翁的外貌，还有哪些句子描写卖炭翁的？（生：可怜身上衣正单，心忧炭*愿天寒。）
大屏幕出示“可怜身上衣正单，心忧炭*愿天寒”
老者自己身上“衣正单”，“衣单”总该盼天气暖和吧，可老人却“愿天寒”，希望天更冷些。因为老人知道：天暖，炭就*了：天寒，炭价就会更高一些。为了炭价高一点，他宁愿自己受冻。
这种矛盾反常的心理活动，透过这种矛盾的、反常的心理，我们能够感受到老者的处境十分艰辛。 我们知道这是一种矛盾的、反常的心理，谁能通过读来把这种矛盾的、反常的心理读出来呢？（一生读）
我觉得他读的确实反应了矛盾的、反常的心理，但是不够突出，谁能说说用什么方法可以读的更好呢？ （生：读的时候要声音缓一些，慢一些，才能读出矛盾的感情）
再读，齐读
（三）读
现在，让我们一起把整篇课文一起来读一读，注意要把“可怜”读出来。（齐读）
五、升华
卖炭翁盼望天气寒冷一些，好让自己的炭卖一个好的价钱，那么，卖炭翁卖炭得来的钱要干什么用呢？请用课文中的话来回来。（生汇报）
生齐读“身上衣裳口中食”
六、主旨探索
“身上衣裳口中食”，多么简单而又是最微薄的想法呀，那么这么一个简单而又微薄想法能不能实现呢？让我们一起来欣赏《卖炭翁》的全文。（这里面有全文的录音）
思考：卖炭翁最后的得到的是什么？
欣赏完后，卖炭翁寻个简单而又微薄想法----“身上衣裳口中食”实现了吗？
卖炭翁最后的得到的是什么？
实际这“半匹红绡一丈绫”对于卖炭翁来说，是一点用处没有的，即不能当吃，也不能当穿，卖炭翁辛辛苦苦烧的一车炭就这么没有了，这是为什么呢？让我们一起来看大屏幕，了解一下。
之前我们说道：白居易主张“歌诗合为事而作”，同学们想想看，诗人通过卖炭翁的故事想反映什么样的社会现实？
——宫市的弊端带给劳动人民的不幸，同时也表现了对下层劳动人民的深切同情。卖炭翁的命运是悲惨的，因为他所处的社会决定的。而我们大家，坐在这宽敞明亮的教室里学*，不用担心自己的衣食住行，是因为我们赶上了好日子，处在新社会。所以我们要珍惜今天来之不易的生活。长大以后，为建设祖国发挥自己的作用。作一个对社会有用的人。
七、布置作业
1、抄写并背诵《卖炭翁》
2、用自己的话把卖炭翁的故事讲给同伴听。
【教学目标】
1、理解诗歌内容，体会白居易同情百姓疾苦的思想感情。
2、品味描写人物外貌和刻画人物心理的诗句。
3、有感情地朗读诗歌。
【教学重点】
1、理解诗歌内容，体会白居易同情百姓疾苦的思想感情。
2、品味描写人物外貌和刻画人物心理的诗句。
【教学难点】
品味描写人物外貌和刻画人物心理的诗句。
【教学过程】
一、导入新课
大家学过欧阳修的《卖油翁》吗？讲了一个什么故事？（学生回答）这个故事告诉我们什么道理？（熟能生巧）今天我们学*的这篇文章不再卖油了，改卖炭。大家见过炭吗？炭有什么特点？（黑色、可取暖、可卖钱）谁知道烧炭的过程？（学生试着回答）大家觉得这个过程辛苦吗？（辛苦）好，今天我们就来学*白居易的《卖炭翁》，一起去看看在这样辛苦劳动的一位卖炭翁身上到底发生了什么故事。（板书课题）
二、作者简介及相关知识
1、作者简介。
白居易（772—846），字乐天，号香山居士，唐代现实主义诗人。在诗歌上一向主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作）。今天我们就学*他的一首“为事”而作的诗歌——《卖炭翁》。这首叙事诗是白居易讽喻诗中杰出的诗篇。（板书：讽喻诗、叙事诗）
2、讽喻诗的特点。
从不同角度揭露社会的黑暗，抨击官僚残害人民的罪行，表达对被压迫的人民的同情。这是白居易最为看重的一类诗歌，是为民而作的诗歌，体现了白居易“文章合为时而著，诗歌合为事而作”的现实主义创作精神。诗人自注云：“《卖炭翁》，苦宫市也。”直接点明了本诗的讽刺目的——反映人民疾苦，揭露批判社会的弊端。
3、宫市。
宫市为什么会给人民带来苦难呢？首先，我们必须了解什么是“宫市”。从字面上理解，“宫”是皇宫，“市”是买、采购的意思。所谓“宫市”，是指派宦官（也叫“太监”）到市场上去购买皇宫里需要的物品。派出去的宦官，就叫“宫使”，即皇帝的使者。本来，为皇宫采购物品，是由官吏负责的，但到中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也被他们抢去了，宦官这种角色以“宫使”的身份到市场上去为皇宫购买物品，能进行公*交易吗？
三、分析鉴赏诗歌
学生齐读课文，注意读准字音。
在朗读过程中，相信大家对这首诗的内容和主题已经有了一定的了解，接下来我们试着分析鉴赏这首诗。
1、这是一首叙事诗。诗歌中主要写了哪两类人？诗歌围绕“炭”写了哪几件事？
明确：写了卖炭翁和宫使两类人。
诗歌记叙了卖炭翁烧炭、运炭以及炭被掠夺等事。（板书：烧炭——运炭——抢炭）
2、诗歌哪部分写烧炭？哪部分写运炭？哪部分写炭被掠夺？请同学们找出来。
明确：第一至八句写烧炭。第九至十二句写运炭。第二段整段写炭被掠夺的过程。
3、诗歌的头两句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里？为什么要这样交代？
明确：地点在终南山。为下文埋下伏笔，说明烧炭之难，谋生之艰；也说明路远难行，运炭艰难。
4、课文是怎样描写卖炭的老翁的呢？
明确：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
5、这些描写属于什么描写？
明确：外貌描写。
6、这两句诗中，“两鬓苍苍”说明卖炭翁的年龄怎样？有什么特征？
明确：年龄大。年龄大的人动作慢、力气小、劳动艰辛、劳动力弱。
7、为什么这样描写老翁的外貌？
明确：这样写形象逼真地刻画了老人悲苦的形象，表现了老人烧炭的艰辛，说明炭来之不易。
8、同学们可以想一想，在我们现在的生活中，这些“两鬓苍苍”的人大都在干什么呀？
明确：休息，看电视，打太极，看孩子，做饭等（享受晚年）。
9、你觉得卖炭翁的生活过得怎么样呢？
明确：艰辛。
10、你能不能用书中的一个词来形容老翁的境况呢？
明确：可怜。
11、“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”一般来说，在冷天我们穿衣服很少的时候，会盼望天气怎样？但这时老人是什么想法？为什么呢？我们从中可以看出他怎样的心理？
明确：盼望天气变暖和。老人却“愿天寒”，希望天更冷些。因为老人知道：天暖，炭就卖不出好价钱；天寒，炭的价格就会高一些。为了炭价高一点，他宁愿自己受冻。心理：纠结、矛盾、反常、艰难、酸苦、无奈。这种矛盾反常的心理活动，深刻地揭示了卖炭老人的悲惨处境。
12、卖炭翁盼望天气寒冷一些，好让自己的炭卖一个好价钱，终于他盼来了“夜来城外一尺雪”，看样子，他一年辛苦的劳动就要换来收获的喜悦了，于是他“晓驾炭车辗冰辙”，充满希望地上路了。那这一路上老人运炭艰苦吗？试举例说明。
明确：艰苦。“一尺雪”说明天气很冷、雪很大，路必难行。“辗冰辙”说明炭很重，冰雪路很滑，很难走，车速必然很慢。“晓驾炭车”“日已高”则说明路途遥远，运炭时久。“困”“饥”“歇”三个字进一步形象地、准确地写出了运炭的艰辛。由于路途遥远，行路艰难，所以到“牛困人饥日已高”的时候，才到了“市南门外”，老人疲劳、饥饿交迫，只得坐下在泥中歇息。烧炭难，运炭也难，这一车炭来得容易吗？
13、这么辛苦地运炭来卖，那么，卖炭翁卖炭得来的钱是干什么用的呢？
明确：“身上衣裳口中食。”只是想吃饱、穿暖，多么简单的想法呀，这位劳动者已被剥削得身无半点积蓄，迫于贫苦生活的压力，他不得不烧炭，把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上。
14、好容易烧出一车炭、盼到一场大雪，当他“晓驾炭车辗冰辙”的时候，占据他的全部心灵的，不是埋怨冰雪之路多么难走，而是盘算着那一车炭能卖多少钱，能换来多少衣食。
然而他的愿望实现了吗？从哪里可以看出来？他最后得到的是什么？
明确：没有。从“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”可以看出。他最终得到“半匹红纱一丈绫”。这“半匹红纱一丈绫”对于卖炭翁来说，实在是少得可怜。这就与“千余斤”的炭形成强烈的反差。
15、卖炭翁辛辛苦苦烧的一车炭就这么没有了，这是为什么呢？
明确：因为祸从天降，他遇上了黄衣使者。在皇宫的使者面前，在皇帝的文书和命令面前，随着那“叱牛”声，卖炭翁自“伐薪烧炭”“驾炭车”“辗冰辙”，直到“泥中歇”的漫长过程中所盘算的一切、所希望的一切，全都化为泡影！
宫使夺走卖炭翁的岂止是一车炭，更是老人生活的希望！
16、这一切都是谁造成的？
明确：宫市，可怕的宫市制度！
17、请大家找出作者是怎样写宫使的横行霸道的？结合诗句具体分析。
明确：“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。”先用设问句引出了两个人，“黄衣”“白衫儿”说明了来者的身份。“翩翩”一词写出了他们轻快敏捷而又趾高气扬、凶神恶煞的形象。“把”“称”“敕”“回”“叱”“牵”“系”等动词形象逼真地写出了他们仗势欺人、以强凌弱、蛮横无理的强盗行径。“宫使驱将惜不得”，写出了卖炭翁无可奈何甚至绝望的心态。
18、这首诗揭露了“宫市”是一种极不公*的“交易”，是对劳动人民的残酷掠夺。你可以从哪些诗句中感受到这一点？
明确：“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。”——说明这桩买卖是强迫的。“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。”——表明一车炭的价值很高，而货与款是极不等价的。
教师总结：真是一个可怜的人！就这样，诗人通过一步步的铺垫渲染，通过细腻的肖像、动作、心理描写以及对比手法，反映了百姓的悲惨遭遇，揭露了宫使掠夺的本质。诗中无一字谴责，但我们在字里行间能深切地体会到同情、痛恨，能触摸到诗人善良的心。
19、之前我们说过：白居易主张“诗歌合为事而作”，同学们想想看，诗人通过卖炭翁的故事想反映什么样的社会现实？
明确：白居易作为一位有良知的诗人，他对“宫市”现象深恶痛绝，于是拿起了笔，写下《卖炭翁》，通过描写一位卖炭老人的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的罪恶和社会的黑暗，批判了“宫市”害民的社会现象：劳动者劳而不得；统治者不劳而得，仗势欺压百姓，强行低价购买，甚至是任意勒索，公然掠夺。中唐时的“宫市”制度，实际上就是一种公开的掠夺，是一种极其残酷的剥削方式。
这篇文章写出了“宫市”带给劳动人民的不幸，同时也表达了诗人对统治者的愤懑和对下层劳动人民的深切同情。卖炭翁的命运是悲惨的，这是由他所处的社会决定的。而我们大家，坐在这宽敞明亮的教室里学*，不用担心自己的衣食住行，是因为我们赶上了好日子，处在新社会。所以我们要珍惜今天来之不易的生活，不要“身在福中不知福”，长大以后，为建设祖国发挥自己的才能，成为一个对社会有用的人。
四、布置作业
1、用自己的话把卖炭翁的故事讲给同学听。
一个卖炭的老翁，在终南山里一年到头地砍柴，烧炭。他满脸灰尘，完全是烟熏火燎的
【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读全诗，熟读成诵。
2、掌握人物描写的方法，分析卖炭翁和宫使两种人物形象。
3。感受卖炭翁可怜的遭遇，体会诗人对他的深切同情。
【教学重点】
通过反复诵读、品析、积累诗句，把握诗歌内容和人物形象。
【教学难点】
通过感受卖炭翁的遭遇，体会诗人的情感。
【教学过程】
一、赏读入境
（一）情境导入
白居易在诗歌上一向主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作），今天我们就来学*他的一首“为事”所作的诗歌——《卖炭翁》。（板书课题）
（二）预*先知
1、走*作者。
白居易，字乐天，号香山居士，唐代现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言*易通俗。在文学创作理论上，他提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张。现存诗3000多首，有《白氏长庆集》。
2、简介写作背景，了解“宫市”。
《卖炭翁》是白居易创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首。诗人有自注云：“《卖炭翁》，苦宫市也。”白居易写作《新乐府》时，是元和初年，这正是“宫市”为害最深的时候。“宫市”的“宫”指皇宫，“市”是买的意思。皇宫所需的物品，本来由官吏采买。中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也被他们抢了过去，常有数百人分布在长安东西两市及热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。名为“宫市”，实际是一种公开的掠夺。他对宫市十分了解，又对人民十分同情，所以才能写出这首感人至深的《卖炭翁》。
（三）字词积累
1、给加点字注音。
辗冰辙（）翩翩（）口称敕（）
[答案]niǎnpiānchì
2、重点词语。
（1）薪：木柴。
（2）苍苍：灰白。
（3）营：谋求、需求。
（4）敕：指皇帝的命令。
（5）叱：吆喝。
（6）直：同“值”，价格。
（四）初读古诗
1、范读诗歌并指导学生自由读两遍古诗，注意读准字音，读通诗句。
2、指名朗读，师生评价。
3、借助注释疏通诗意，小组之间合作交流完成。
二、悟读品味
1、诗歌主要讲述了一个什么故事？
明确：一个卖炭翁辛苦烧的一车炭，被宫使用“半匹红纱一丈绫”掠夺一空。
2、全诗围绕“炭”写了哪几个层次的内容？
明确：烧炭、运炭、卖炭（炭被掠夺）。
3、诗歌中出现了哪些人物？
明确：卖炭翁、宫使（黄衣使者白衫儿）。
4、在诗中画出描写人物的具体语句，并从语言表达（人物描写、修辞手法、词语运用等）的角度，谈谈你最欣赏的一句诗。
指导：抓住人物的肖像、动作、心理来分析，引导学生关注重点诗句。
5、通过这两种人物形象的塑造，表达了诗人怎样的情感？
明确：本诗通过卖炭翁艰难谋生但横遭掠夺的悲惨遭遇，揭露了“宫市”、封建统治阶级对百姓的残酷剥削，表达了诗人对下层劳动人民的深切同情。
6、本诗运用对比的写作手法塑造人物形象，请找出文中有哪几处对比，并谈谈它的作用是什么。
明确：诗中将卖炭翁的悲愤无助与宫使太监的骄横无礼对比，将伐薪烧炭的艰辛不易与宫使的巧取豪夺对比，揭露了宫市掠夺的残酷，以及劳动人民生活的艰难与不幸。
三、精读积累
1、背诵默写全诗。
2、根据你对诗意的理解，用原文语句填空。
（1）诗中勾勒卖炭翁的肖像，表现烧炭生活艰辛、痛苦的诗句是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
（2）诗中揭示卖炭翁的悲苦处境和矛盾心情的诗句是：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
（3）诗中极言抢占卖炭时机、急切卖炭的诗句是：夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
（4）诗中描写宫使的嚣张气焰，表现其直接掠夺的诗句是：手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
四、美读运用
从终南山中到长安，路那么遥远，又那么难行，当卖炭翁“市南门外泥中歇”的时候，已经是“牛困人饥”；如今又“回车叱牛牵向北”，把炭送进皇宫，当然牛更困、人更饥了。那么，当卖炭翁饿着肚子回到终南山时，又会想些什么呢？他往后的日子，又是怎样的过法呢？请大家想象一下。
五、课堂小结
这首诗运用对比手法，前一节写卖炭翁的贫穷艰辛，后一节写宫使的公开掠夺，在对比中揭露了宫市的黑暗，在对比中表达了诗人对劳动人民的同情。
【教材分析】
本课为部编教材八年级下册的最后一课，课题为《唐诗二首》，选了《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》两首诗，这一节课着重学*《卖炭翁》。这一单元所选的课文其主题为“憧憬美好的社会生活，反思现实的生存状态”，因此，本课学*应当引导学生感受诗中所描述的社会现实，体会诗人对民生疾苦的同情。这首诗是学生在初中阶段接触有限的一首古体诗——新乐府诗，又是一首叙事诗，在写作中，运用了比较多的人物描写，并且采用了对比的写作手法。在教学中，教师要注重引导，让学生去读去比较，从而初步了解新乐府诗的特点。还要让学生将读与写结合起来，从自己的阅读体验出发，去思考、去交流、去动笔改写，在这一过程中更深入地研究文本，学*诗歌的写作技巧。
【学情分析】
部编教材加大了古诗文学*的量，因此，即将结束初二学*的孩子们已经有了一定的诗歌积累。白居易的诗素来以“浅直”著称，对于初中生而言，字面难度并不大，学生借助工具书，均能自己读懂内容。但也应当注意到有相当一部分学生将诗歌学*单纯理解为就是要背，忽略了对作品的深入地思考、分析与品味，更不会将诗歌学*与自己的写作联系在一起，这种理解是有偏误的，背诵只是诗歌学*的一部分，这些经历了岁月的洗礼，传诵千古的优秀诗作，其学*价值远不止于诵读。因此，要以诵读为出发点，引导学生更加全面、深入地学*这首诗。
【设计理念与思路】
本课教学充分体现了新的教学理念，以学生发展为本，注重学生的感受和体验，创设能引导学生主动参与的教育环境，指导学生课前自主预*课文，学*中能发现问题、提出问题、解决问题，课堂上学生积极谈论、交流、展示，做课堂的主人，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，促进学生的自主发展和全面成长。
鉴于以上所分析的教材特点及学生情况，我将本课的教学目标设计为：
【教学目标】
1.感受诗中所描述的社会现实，体会诗人对民生疾苦的同情。
2.了解新乐府诗的句式、用韵等方面的特点。
3.品味诗中的精彩描写。
完成以上教学目标，计划使用一课时
【教学重点】
1.了解“新乐府诗”的相关知识。
2.理解“宫市”的剥削实质，感受作者对劳动人民的深切同情。
3.分析体会作品中对卖炭老人的肖像、心理的描写以及环境描写的作用。
【教学难点】
体会作品中对卖炭老人的肖像、心理的描写以及环境描写的作用。
为了很好地落实目标，取得良好的教学效果，将采用以下教学方式：
【教学方法】
1．诵读法：诗歌的教学，诵读极为重要。本节课将通过齐读、自由朗读等多种方式，让学生在读中熟悉诗歌内容，分析人物形象，体会诗人的情感。
2．比较阅读法：通过与《钱塘湖春行》的比较阅读，理解新乐府诗在句式、用韵等方面的特点。
3．自主学*法：引导学生自读，进行探究式学*。注重学生的阅读体验，从直接体验出发，分析写作技巧，让学生真正成为学*的主人。所以，本课教学的基本方式就是以学生自读为主，以教师点拨为辅。
4．读写联动法：阅读与写作结合起来，以写促使学生仔细阅读、深入理解作品，同时，通过借鉴优秀的文学作品，提高写作能力。
【教学过程】
1、课前准备：
老师：制作多媒体课件，指导学生做好课前预*。
学生：熟读诗歌，借助工具书注音，解释字词，疏通文意。
（设计意图：诗歌朗读是非常重要的，利用早读时间，让学生熟读作品，在读中对作品有了初步了解，同时培养了学生学*的自觉性与*惯。）
2、课堂教学过程：
（1）导入新课
曾经，有一个年轻人，怀揣着他的诗作及治国安邦的梦想来到京城长安，他
去拜访一位当时的文学前辈名叫顾况，或许是因为见过太多希望得到自己引荐的年轻人，顾况对他颇为不屑，他一面漫不经心接过年轻人奉上的诗作，一面随口说到：“长安米贵，居大不易”，可当他看了那首诗，尤其是读到那句“野火烧不尽，春风吹又生”时，不禁赞叹到：“道得个语，居即易矣”。意思是，能够写出这样的诗来，你就不怕长安米贵，容易在这都市居住发展了。这个年轻人就是白居易，他是唐代颇负盛名的诗人。
（设计意图：用这个小故事引入，一方面因为故事更具趣味性，可激发学生学*的兴趣，另一方面让学生加深对白居易的印象，也引发他们对白居易诗作的好奇心。）
（2）比较阅读，了解“新乐府诗”句式、用韵的特点。
我们学过他的什么诗？一起来背一下。
学生齐背《钱塘湖春行》
今天，我们再学一首白居易的《卖炭翁》，齐读，说说这两首诗形式上有什
么不同。
学生活动：背诵、朗读、探究及阐述探究结果。
教师活动：用多媒体课件展示《钱塘湖春行》与《卖炭翁》，引导学生从字数句数、用韵、对仗三个方面比较，了解古体诗的句式、用韵特点。
（设计意图：通过两首诗的比较，对这个问题的认识更具体形象。让学生自己探究，印象更深刻。鉴于学情，用多媒体展示两首诗，并通过字的颜色区分，及韵脚注音的方式，引导学生探究的方向。）
（3）看视频，全面了解“新乐府诗”，尤其注意它内容上的特点。
教师活动：播放视频，大型纪录片《唐之韵》中关于新乐府诗的介绍。
学生活动：观看视频，了解相关知识。
（设计意图：通过资料使学生对“新乐府诗”，以及白居易在新乐府运动中的重要地位及影响，有了一个较为全面的了解。同时了解“新乐府诗”“为国为臣为民为事”的特点也为下一步理解《卖炭翁》中表达的思想感情打下了基础。）
（4）朗读诗歌，初步了解诗歌内容，概括主要事件。
教师活动：展示《卖炭翁》的朗读停顿，以帮助学生更好地理解作品内容。
学生活动：二读作品，概述内容。
教师指导：先要求学生一句话概括内容。找准人物及中心事件。（为什么说
是“苦宫市也”？）
“卖炭翁的炭被宫使强买走了”
在此基础上补充，动笔概述情节。分析哪些是关键情节？这种买卖方式不
合理在哪？
“卖炭翁辛辛苦苦烧的一大车炭，被宫使用一点儿没用的丝绸强行掠夺走
了。”
（设计意图：概括本身一定是建立对作品充分理解的基础上，所以要求学生概括、概述情节，通过这一过程不仅要让学生总体把握诗歌内容，更是要培养学生的分析诗歌，提取关键信息的能力。）
（5）自由品读，找出打动你的诗句朗读并分析。
学生活动：1.自由朗读诗歌，找出最打动你的诗句，批注。
2.将你找出的句子朗读给同学听，并且说说你的理解。
老师活动：1.对学生的朗读予以指导——重音、语气语调、感情处理。
2.对学生零散的分析及时归纳与整理，保证教学目标的落实。
肖像描写：可见其苍老与生活之艰辛。
心理描写：反常的心理真实地反映出老人悲惨的生活境遇。
环境描写：极其寒冷的天气状况“一尺雪”，而老人“可怜身上衣正单”“泥
中歇”，烘托出他极其悲惨的生活境遇，宫使掠夺的行为也就更令人愤慨。
宫使的动作神态：横冲直撞、趾高气扬、仗势欺人、专横跋扈
“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”的强烈反差，体现出“宫使”的
掠夺本质。
（设计意图：教学要从学生的阅读体验出发，老师要对学生的文学感知能力充满信心，所以让学生自由的读，说出自己真切的感受，那些打动了学生的文字一定就是我们要重点分析、理解、借鉴的内容。同时，培养他们在阅读过程中圈点批注、学*过程中讨论交流的好*惯。）
（6）通过问题的设置，引导学生合理想象，进一步充实文章内容。
教师活动：设置问题
1.卖炭翁如此年迈，为何还要如此辛苦的烧炭、卖炭？
2.宫使出现时，百姓会是什么反应？
3.卖炭翁的炭被掠夺走了之后，会是什么情形？
学生活动：就这三个问题讨论交流
（设计意图：一方面希望学生在阅读中能联系自己学过的内容，如《石壕吏》、《羌村三首》，联系时代背景去理解作品。另一方面，也要加深他们对作品的理解，比如卖炭翁的遭遇绝不是个例，是有普遍性的。这样的掠夺给卖炭翁这样挣扎在生死边缘的老百姓打击是极其深重，甚至是致命的。）
（7）在分析的基础上做片段描写，加深对作品的理解。
大家读的过程中都能体会到，一篇叙事的文章正是因为有了这样的具体描
写，才能深深地打动读者，作品才具有感染力，所以，我们写作文时也要有这样的具体的描写。下面我们就来动动笔，学着在叙事中加入一些描写。
学生活动：分组写卖炭翁的肖像、心理，环境，宫使的神态、动作描写。
老师活动：学生写完后交流，老师点评。
（设计意图：通过落实到写上，调动每个学生品读作品，也通过写后的交流、点评，让学生理解何为人物及环境描写。在叙事中加入描写，这既是初中作文的重要要求，也恰恰是学生最欠缺的，所以要让学生练笔并及时予以指导，并将在课后作业中继续强化训练。）
（8）拓展延伸，理解历代*知识分子关心百姓疾苦的这种情怀。
学生小结本课主题：通过记叙卖炭翁的遭遇，揭露了宫市的掠夺本质，反
映了中唐以后统治阶层直接剥削、压迫劳动人民的社会现实，同时也表达了对劳动人民的深切同情。
老师拓展：展示多媒体上屈原、杜甫、张养浩、郑板桥关心百姓疾苦，同
情劳动人民的诗句，并总结：“*历朝历代都有那些有良知、有担当的知识分子，关心百姓疾苦，用他们手中的笔为人民大声疾呼，正是这济世的情怀让他们创作出了不朽的佳作，也是在这些诗作的代代传诵中，让“兼济天下”的社会责任感成为中华文化的一部分。
我们学*写作，要学*写作的技巧，更要学*他们的核心思想，将我们关注的目光从闪耀的明星身上转移到更广阔的生活领域中，转移到那些更需要我们关心和帮助的人身上，写出更有深度的文章来。
（设计意图：希望通过这样的设计能深化这节课的学*深度，引发学生更多的思考）
（9）布置作业：
背诵《卖炭翁》。
结合课堂上各组的小练笔，将本文改写成一则小故事。
——卖炭翁改写故事 (菁华5篇)
在那看似繁华的唐代，有一个卖炭的老翁，在终南山中砍伐木柴烧成炭。年复一年，日复一日。老翁的脸也变成了像炭一样的烟火色，手指也变得乌黑，只有两鬓是苍白的。那他卖炭得来的钱用来做什么呢？仅仅够买到维持一家人的食物和衣服。
在一个大雪纷飞的寒冬，老翁刚把烧好的木炭装在车上，便急忙赶往长安城卖炭了。一路上，他驾着与他相伴许久的老牛，在白雪皑皑的道路上艰难地行走。走了好一会，老翁抬头眯起眼睛望向苍天，看到太阳还不是太亮，便开心地笑出声来：“太好了，看来今天的炭能卖个好价钱了！”这时一阵寒风吹过，身着单薄衣服的老翁重重地咳嗽了几声，又恢复到了最初的凝重神情。
夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾压着冰冻的车轮印迹往集市上赶去。牛累了，人也饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。
不一会儿，集市上已变得人山人海。老翁便开始吆喝着他的炭。“驾驾，驾驾”，远处传来一阵急促的马蹄声，老翁顺着声音望去，突然，他脸上的笑容转瞬即逝了，原来是身着华丽的黄色宫服的太监和身穿白色宫服的太监的爪牙骑着高头大马翩翩而来。他们来到老翁的炭车前，拿着公文说：“皇上有圣旨，老实点！快把你的炭交给我们！这可是皇帝的命令！”说完，他们便拉起炭车调转方向向北面走去。老翁吓得赶紧拦在了马前，颤颤巍巍地说：“别啊，大人！这可是我十几天辛辛苦苦……”“滚开！皇帝的旨意也敢违抗？”太监的爪牙拉起缰绳，马蹄在空中乱挥，踢到了老翁。老翁跌倒在地，口吐鲜血，死死地瞪着他，却一句话也说不出来。太监听到动静，转过头来，哼了一下，慢悠悠地说：“好吧，看你可怜，赏你点钱！”说完就把半匹红纱和一段绫绸挂在老牛的头上，带着他的爪牙和“买”来的炭，扬长而去……
冬日的清冷阳光，无力地照在满是泥泞的雪地和那鲜血上。
天沉着脸，风雪似要把那举步维艰的小身影一口吞下。他抹了把脸，搁下斧头揉了揉酸痛的手臂，刚停下来，穿林北风呼呼吹来，他一连打了好几个喷嚏。
家里穷的揭不开锅，但凡有一点法子也不会让他这半截身子入土的老人干上了壮年人干的力气活。但人总得活命，活命比什么都重要，怎样都得有活下去的念头，人要有个念头才能义无反顾地向前爬。他有一把斧子，有这一南山的木头，还将要有一车黑油锃亮的炭，这么一想，似乎也没什么可抱怨的了。这几天天亮的特别晚，鸡鸣好久后也没见着几分破晓的势头，只是淡淡的发白，灰一块，黑一块，活像他垂垂老矣的脸。大唐夜长无边，像是白天永远不会到来。
车上满当当的炭还余着焚烧时的温度，在冰天雪地里散发出微微的热。这一车好炭，怎么说也能卖个好价钱，供上好几天的吃穿。牛吽吽的叫唤，人左倒右倒的驾着车，炭哐哐的响，停停歇歇终归是到了集市，老翁跌撞着扑到墙根，趁着喘气的夹缝，说累死我了，累死我了。
远处传来一声两声的马啼，两匹色泽明亮的马兜兜转转停在了他面前，上面坐着的人，比太阳还刺眼。他睁眼一看，登时汗毛竖起，吓丢了半条老命，连忙起身躬身，颤抖着蹦出几个失礼，对不住，像老鼠见了猫，莫大的恐慌，可老鼠还能溜走活命，他跑不掉。
“皇上有令，遣我等把你这炭买了去”黄衣裳的太监把着不知什么书，轻飘飘的牵出这么句话来，他声音本就故作扭态，调子又拉的长，倒像个戏中的旦角。“愣着做甚，快走吧。”
老翁晓得这两是什么人，也清楚其目的，但就算给他一百个胆，也只能作状妥协，千言万语化成句颤巍的好，可又想说些什么，逗号在风中瑟瑟发抖。
“大，大人，使不得，使不得啊！”耳闻这声哀叫，太监转过头来，一双丹凤眼睨着他。“这...这”老翁又躬下身，身子低得不能再低，他那干哑的喉咙已经说不出任何话，道出先前那句早已用尽了力气。“慢慢吞吞的，老东西，我告诉你，要是皇上急了，你该当何罪？”那太监的下手一把扯过牛绳，朝皇宫拉去，又随手扔给老翁半匹残布，说是给了钱了。
老翁手忙脚乱的接着，下手又觉着别扭，便再夺过布绫，挂在了牛头上。
老翁无言的伫着，望着牛头上飘飞的红纱发呆。
卖炭翁牵着牛，低着头在清冷的长安街上走着，朝着南山的方向。疲惫的牛蹄叩在凹凸不*的石板上，加之破车丁零当啷的声响，宛若一曲悲歌，如泣如怨如诉。
天，又下雪了。片片风起柳絮跌在他的鬓上，又添一层苍白。北风利索地扎进他破烂的单衣，这个冬天注定寒冷。回头看看牛，这头从未吃饱的老牛也是如此无奈。牛饥了，他也饥了。牛寒了，他也寒了。
半匹红绡一丈绫，连为牛略微挡一点儿风都不够。他又想起了那两个衣着光鲜高高在上的黄衣太监。这是第几次了？他想不起来了。身后的东西二市又热闹起来，但这热闹终归不属于他。
身披银装的南山到了。他放开了牛，但那个年迈沧桑的背影却再也没能回到孤守了一生的破茅屋。
又是一年冬天，又是一个忙季。天气逐渐寒冷。连我这头老牛都能深深的感到“燕山雪花大如*，片片吹落轩辕台”。
爷爷却不怕大雪，早早的背上担子去深山中寻找烧炭最好的木材——松树了。不知已经走了多久。
大雪肆虐，有些残破的柴门根本阻挡不住风雪的脚步。抖抖身子，走了出去。打开门的一瞬间，风夹着似鹅毛般大小的雪花向我袭来，猝不及防。险些将我吹倒在地。这种天气我根本无法出门。我看我还是呆在家中老老实实地等着爷爷吧。望了望远方，发现门前的松树也被大风吹得摇摇欲坠，真希望它可以安全度过这个冬天。
“希望爷爷也能早些回家”。回头，将门带上。
时间已是晌午，天气不见好转。我第105次站起，又第105次坐下。“爷爷为何还没回家？我是否该出去找找？”正当我犹豫着是和不是。大门被打开了。
是爷爷，是爷爷，是爷爷回家了，只见嘴唇被冻得发紫的佝偻小人一边拖着松木，一边迈着发抖的双腿艰难地向屋内走去。我急急忙忙的向前走去，帮他将木柴拖进来。啊！可真沉！
月亮就这样悄无声息的冒出了头，大雪也不再吹打着门外的松树。夜渐渐深了。
凌晨2点，我和爷爷一左一右的在大雪铺满的大地上向前赶路。
虽说不停的赶路，但还是错过了早市。街上已经寥寥无人，爷爷找了个较干净的地方休息。我在饥饿和困意下睡着了。
是谁？是谁？是谁在鞭打我？睁眼一看，是俩衣襟翩翩，但却长相狰狞的中年人。一看就知道是富人家。难道是？我疑惑的看了看爷爷，果然，爷爷跪在地上，苦苦哀求着俩人。他们是宫使！我惊叫起来，下意识的逃跑。却不想引来了鞭打。
我惊叫，我反抗，想摆脱他们的束缚。但越加反抗，只会有更多的抽打。“畜生！踏什么踏，泥都溅我身上了！”说着又是一鞭子。我被几人狠命的拉揣着，一步一步的拉向了宫门。和爷爷渐行渐远，不一会儿，便看不见他了。
黄昏时，我和爷爷寂寞的向城外走去。爷爷累了，动不了了。
门前的松桐花落了。
题记：中唐时期，朝廷无能，宦官专权，原本由官吏采买皇宫必需品的差事也被宦官抢去，为害百姓的“宫市”便由此而生。
时值寒冬，昨夜的一场大雪给大地盖上了一层厚厚的棉被。一大早，我便走出家门，准备去集市里买点东西。
一路上寒风萧瑟，虽然太阳已经出来，但却丝毫没有驱散我身上的寒意。来到集市，却见这里人声鼎沸，十分热闹，商贩的吆喝声与买客的马嘶声混成一片，虽然天冷，但商贩们个个满面笑容，都想着天气虽冷，货物还都可以卖个好价钱，也是十分值得的事。
“吁——”一声尖锐的斥马声回荡在空气中，热闹的集市突然安静了下来，所有人都惊恐地望向骑着马奔向集市来的两个人——黄衣太监，我也愣住了。是啊，这么好的机会太监们怎么能放过呢？
人人屏息凝神，两个黄衣太监依次走过每一个摊位，所过之处，摊位的主人无不胆战心惊、神色慌张。忽然，两个太监停下了脚步，饶有兴致地打量着一辆炭车。这辆炭车的主人是一位老翁，他两鬓苍苍，烟灰色的脸色上布满了蜘蛛网般的皱纹。他紧紧地咬着双唇，忧心忡忡地看着两个太监……
“嗯，天气寒冷，宫中急缺炭来取暖，正好——”其中一个太监手里拿着文书，趾高气昂地叫嚣着，其他商贩纷纷向老翁投来同情的目光。老翁混浊的眼神更加的黯淡了，他微闭双眼，似乎在乞求黄衣太监的怜悯。太监们见状，马上拿起赶牛鞭赶着牛就往城里走。老翁突然猛地跳起来，挡在牛车前，他也不知是哪来的胆量，竟对着太监们大吼一声。“一车炭，千余斤，留下买碳银。”太监们却像是没有听见似的。老翁见状便死死地护住炭车，撕心碎裂地喊“我不卖呀，我不卖呀！”老翁们哭得像个孩子似的，可惜两个太监无动于衷，双方就这样僵持着。
过了一会儿，他们等得不耐烦了，竟硬生生地将老翁从碳车上拉下来，强行带走碳车，随手丢下了半匹红绡一丈绫。老翁眼里的光消失了，连最后的悲愤也消失了，他的呼吸逐渐*复，脸上充满了绝望。是啊，他又能怎样呢？只能任凭眼泪一滴一滴地往下掉。那两个厚颜无耻的宦官回头看了老翁一眼，对伤心欲绝的老翁投以冷漠的目光，然后转身赶着牛车扬长而去。老翁缓缓地捧起地上留下的红绡，只听得“嘶”的一声，它被老翁撕成了两半，“啊——”老翁仰天长叹的声音响彻云霄……
我赶紧走过去将老人扶起，老翁跌跌撞撞地向前走去，泪水顺着脸颊不停地往下流，边走边哭诉的自己的遭遇：“俺家原本就不富裕，今年又因为旱灾没了收成，小女儿被活活饿死了，儿子也瘦得只剩皮包骨头，家里还有一个重病的夫人，本指望这车炭能解救一下家里的危机——可怜俺辛辛苦苦半年，如今全没了……”老翁已泣不成声，许多人也流下了同情的眼泪。
我也听得泪流满面，我翻出身上所有的银两，递给老翁：“老人家，一点心意，请收下吧……”
