以物喻人作文 (菁华6篇)

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以物喻人作文1

  青松是最常见、最普通的一种树木,我见过的青松的叶子呈针形,有长有短。

  春天,阳光明媚。一株株青松抽出了新的芽儿,长出了新的枝叶,它们吸足了阳光,奋勇的长着。

  夏天,烈日炎炎。许多花草经不住烈日的.照射,都低下了头。而青松却依然高耸直立,坚强的抵挡着烈日的暴晒。

  秋天,秋风萧瑟。一棵棵树木的枝叶都凋零了,满地尽是落叶。只有青松还叶绿枝盛,高耸直立。它做好了准备,与即将到来的寒冬进行顽强抗争。

  冬天,大雪纷飞。一棵棵树木被大雪压弯了腰。只有青松巍然屹立、不屈不挠,这正是“大雪压青松,青松挺且直”。它傲然屹立于风雪之中。

  啊!青松,你不屈不挠,你不畏严寒,你不怕酷暑,敢于挑战,敢于斗争。让我们都来学*青松的优良品质吧!

以物喻人作文2

  你的身躯虽然矮小,却充满了力量。教师在三尺讲台上书写着,你用身体谱写了你的人生之歌,但是,你却越矮了,生命越短了,然而,你无怨无悔,为了能铺长孩子们眼前的知识之路而自豪。可你却要走向生命的尽头了。

  黑板擦终于来了,它擦去了你用身体写下的一行行字迹,雪白的'粉末飘落下来,我们清晰的感受到了一个生在眼前消失时的恐怖,那样悲壮。

  当我们为你的离去默默流泪伤心的时候,你却笑了,晓得那样灿烂、明媚,让我们感觉不到死亡的气息,我们终于明白,你笑着离去,是死亡的悲哀!我也笑了,淡淡的笑了:我祝福你,粉笔!我在心底悄悄地说。终于明白,快乐的离去,笑声阵阵,爱能让死神望而却步。

  对,你去了天堂,在哪里,你仍坚守着一个执著的梦想,你仍然义无反顾的奉献自己的第二次生命,让那些在汶川地震中死去的孩子们在天堂里也能像活着的孩子一样,学到知识!

  “别担心,我会好好的,我的生命延续在每个人童年的梦里……”你笑着对我们说,我们挥挥手:“我们会好好学*!你别担心……”

以物喻人作文3

  草,虽然*凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!

  草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是又站了起来!我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思……

  也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的生命力和精神!

  一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地,为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。当然,小草的可敬之处不单单是在这里,它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重新去认识并惊叹它们。

  暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……等到暴风雨过后,花树都变了样,只有小草依然昂首挺胸地站在那儿,享受着雨后的`阳光……正因为此,它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽,春风吹又生”。

  我想:在漫长的人生旅途中,人人都会遇到崎岖与坎坷,只要我们具有小草的精神,绝望之云终会驱散,希望之花将会常开。我永远不会忘记那一丛新生的小草,更不会忘记妈妈满含期望的笑脸!

以物喻人作文4

  说起牛,大家应该都不陌生吧。就是这种*凡得不能再*凡的生物,成了我最敬佩的动物。

  我喜欢牛,喜欢它的无私奉献。

  早在万年之前,牛就被人类驯服成了耕作工具。数万年来,它们孜孜不倦地与人们共同劳作。但数万年,它们有抱怨过一声苦,一声累吗?牛生前为人们又是耕地又是拉车,死后还供人食用。牛浑身都是宝:牛肉营养价值非常高,是宝;牛皮可以做皮鞋、皮带,也算一宝;牛角可以做梳子、雕像、手环等工艺品;还有就是牛黄了,可以用来治病救人,绝对的好东西;就连牛粪,经过加工后也能变成肥料,对植物生长有好处,既环保又实用……。

  在我们的身边,不就有像牛这样辛勤劳作、默默无闻作贡献的人吗?

  环卫工人们每天起早贪黑,凌晨两三点就起床,这样一来既不堵塞交通,又能把城市变得一尘不染。他们每天睡眠很少,工作很苦很累,可从未抱怨过。无论是酷暑,还是严寒,我们总能看见那一个个身穿红马甲手拿竹扫把的人,总能看见那一张张可爱、纯朴的脸。环卫工人,我向你们致敬!

  一个酷暑的周末午后,我从图书馆出来,在转弯的人行道上,一位环卫阿姨靠着树根,竟然睡着了。长长的扫把抱在怀里,脚边放着一只矿泉水瓶,瓶子的水已经喝光了。

  她一定很累了吧!我轻手轻脚地从她身边走过,在她身边放上一瓶水,那是出门时妈妈给我放包里的矿泉水,还没喝过,希望阿姨不要嫌弃。

  环卫工人那么默默无闻,就像默默无闻的牛一样。我一定要向环卫工人和牛学*,做个默默无闻、无私奉献的人,为社会、为祖国作贡献。

以物喻人作文5

  有的人喜欢花,喜欢花的美;有些人喜欢柳树,他们喜欢它优雅的外表。虽然我喜欢花和柳,但我更喜欢绿色优雅的竹子。

  竹子既没有娇嫩的花朵,也没有婀娜多姿的柳树,但它有自己独特的魅力。它充满了绿色的生命,总是给人一种赏心悦目的绿色意味,一年四季生机勃勃的景象;它修长优美,高贵典雅。微风下,它像少女一样翩翩起舞,像绿精灵一样翩翩起舞。

  我喜欢竹子,不仅仅是因为它充满了宝藏,还因为它具有不求回报,无私奉献的品质。它默默地为人类奉献一切:嫩竹笋用来做各种美食,绿竹叶不仅是大熊猫的美食,也是人们做扇子的好材料,竹皮被切成竹条,用来编织各种耐用的竹器和精美的工艺品.

  竹子的无私奉献让我感动,我不禁想起了很多像竹子一样为祖国奉献自己的建设者。他们为祖国和人民努力工作,无私奉献。他们像竹子一样,有一种不屈不挠的精神。

  我喜欢竹子,因为它生长在地上或山里,无论它遇到强风或大雨,寒冷的冬天或炎热的夏天.饱经风霜的瘦弱身躯依然本色,以风雪为荣。郑板桥的诗人曾用诗句赞美竹子:“竹子虽然很硬,但很坚韧,而且很容易保持风从东到西,从北到南……”,这意味着竹子像岩石一样坚固。

  啊!多神奇的竹子啊!我喜欢竹子和它的简单。喜欢它无私的品质;我喜欢它坚强不屈的精神。希望每个人在生活中都能有竹一样的精神,竹一样的品质,竹一样的精神。

以物喻人作文6

  草,虽然*凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!

  草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是又站了起来!我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思……

  也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的生命力和精神!

  一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地,为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。当然,小草的可敬之处不单单是在这里,它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重新去认识并惊叹它们。

  暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……等到暴风雨过后,花树都变了样,只有小草依然昂首挺胸地站在那儿,享受着雨后的阳光……正因为此,它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽,春风吹又生”。

  我想:在漫长的人生旅途中,人人都会遇到崎岖与坎坷,只要我们具有小草的精神,绝望之云终会驱散,希望之花将会常开。我永远不会忘记那一丛新生的小草,更不会忘记妈妈满含期望的笑脸!


以物喻人作文 (菁华6篇)扩展阅读


以物喻人作文 (菁华6篇)(扩展1)

——以物喻人的作文 (菁华6篇)

以物喻人的作文1

  当大地刚刚苏醒的时候,它那渺小的身体也随之破土而出。此时,你会惊奇的发现,仍在朦胧中的大地,已悄悄地披上了绿纱,那春的使者——草给人间带来盎然春意。它不与百花争艳,不与百花比美,只是默默地甘心情愿充当百花的背景。

  它没有选择肥沃的土地,而是自愿到艰苦的地方磨练自己;它从不跻身于花的世界,而甘愿去点缀荒芜的地方;它从不羡慕那些生活在赞美声中的鲜花,只是默默无闻地为大地添光;它也从不嫉妒那多才的树木,从不乞求别人的赞赏。

  草的生命力极强,从不畏惧恶性的的环境:在凄凉的荒原上,留有它的足迹;在干枯的沙漠中,也闪烁着它的身影;在石块下,瓦缝中都有它们落脚的地方。当严冬来临,怒吼的狂风仿佛要吞没整个世界,鲜花再也不“绽露笑脸”,树木也“落叶归根”,到处呈现一派荒凉的景象。这时,你可曾想到那不起眼的小草?它没有屈服,而是在大地母亲的怀抱中扎下根,暗暗蓄积力量,等待春雷一响,再次吐出那片耀眼的新绿。

  是谁,给了小草抗争种种磨难的勇气?是谁,给了小草坚韧的性格和无穷的生命力,使小草竟有如此伟大的力量。

  我喜欢小草,尤其敬佩它那坚韧的性格。我们的国家有多少像小草一样的有志之士,他们在艰苦的环境中,经受着挫折与失败,为振兴中华而默默无闻地贡献出青春和力量。

  我,也许不会成为生活中的佼佼者,也许不能出一番大事业,但我希望自己成为一株*凡,坚强不屈的小草,默默妆点大地……

以物喻人的作文2

  黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。

  丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了。“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是――奉献。

  奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?

  粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自己,助于他人,泰戈尔说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔。

以物喻人的作文3

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是唐朝诗人李商隐写的诗句,用来歌颂有奉献精神的人们。提起这句话,我就会想起教我们知识的老师,他们正是这样的人。

  老师站在七尺宽的讲台上,拿着白色的粉笔,在黑板上写着字,嘴里说着:“这个要记住……那个要注意……”那工整的字迹和沙哑的嗓音,包含着老师的每一滴汗水。

  老师是辛苦的,为教好学生,白天上课,晚上备课到很晚,有时生病了还带并坚持上课;老师是认真仔细的,每一份作业,每一份考卷,都认真批改、点评,每一学期的学生发展报告单上,把每个同学的学期优点和不足一一写下评语;老师是慈爱的,每一次学校组织活动,同学们都撒开鸭子玩了,而老师却在一旁呵护着我们,关爱着我们,遇到有同学感冒或发烧,老师都及时提醒同学吃药喝水,并且为同学补课。

  老师就像点燃的温暖蜡烛,燃烧自己,照亮别人,把知识传授给我们,把爱心奉献给我们,我要感谢我们的老师。

以物喻人的作文4

  家乡的许多景物都给我留下深刻的印象,但是给我印象最深的是青松。

  春天,春姑娘给花草树木换上了一件新装。花开了,草绿了,所有树木都长出了新的枝干,枝干上满是绿叶。这时松树枝头的芽苞里也吐露出好象钢针一样的嫩叶,尖尖的,绿绿的,与原来的那些老叶对比鲜明,多么地生机盎然啊!

  夏天到了,但是松树却没有向炎热低头,叶子更加茂密了,一点也不怕热似的。偶尔,燥热的风拂过林梢,撩拨松树唱出歌儿,那么动听。

  秋天,其它树木的叶子都枯黄了,惟有松树的叶子还是那么青葱苍翠。冬天,在呼呼寒风的吹袭下,草儿全都枯萎了,树木仅剩零星的黄叶。松树却披着那身绿色的战袍,昂首挺立在风雪中。看到它那个英勇不屈的样子,我不禁想起一首诗:

  大雪压青松,

  青松挺且直。

  要知松高洁,

  待到雪化时。

  我们要学*松树这种英勇不屈的精神啊!

以物喻人的作文5

  梅花,只在冬天吐露芬芳。在那漫天飞雪的映衬下,你那若隐若现的孤傲倩影,我见犹怜。没有玫瑰的妖冶,没有百合的脱俗,没有牡丹的雍容华贵,却别有一番韵味,让人思忆良久。

  那一次的偶遇,是一个雪后放晴的日子。那时的我,正闭上双眸,朝着天空的方向,感受着那些雪精灵带给这个世界的宁静、祥和。渐渐地,所有的烦恼都被抛到了九霄云外,心也随之沉淀下来。这时,一缕淡淡幽香扑鼻而来,沁人心脾,让人飘飘欲仙。这股香气顺着我的鼻腔缓缓的进入到身体中的每一个细胞,使五脏六腑都变得清新舒畅。

  正享受这难得静谧感觉的我,被这倏然闯入的气味一惊,连忙睁开双眼,寻找香气的来源,而你清秀的身影,就在那时映入我的眼帘。身处皑皑白雪间的你,朱红色的花朵显得那么明艳醒目,而因雪花融化后所形成的水珠,在阳光的照射下显得晶莹剔透,如同钻石一般耀眼夺目。

  人们常说,梅花是孤芳自赏,我却认为,那是寂寞留下的伤。在繁花似锦的春天你吸取养分;在烈日炎炎的夏天你屏气凝神;在硕果累累的秋天蓄势待发;毅然决然选择在冬天绽放。我知道,这需要莫大的勇气与决心。在那段不堪回首的岁月里,你遭受了多少不屑与嘲笑,经历了多少挑战与考验?

  那些我们难以想象,更无法转换成文字去表达。曾经的你,在心中默默许下誓言:“一定要创造出世间最美的风景!”你一直努力着,终于有一天,你做到了!谱出了人生中最辉煌的乐章,完成了从丑小鸭到白天鹅的蜕变。你成为了冬季里的一抹春色,成为了冬天里最骄傲的女皇!促使你在恶劣环境中生存下来的,是骨子里的隐忍与坚强。

以物喻人的作文6

  一个普通的圆柱体,头上有一个红色的外套和一个“天线”,就是蜡烛。

  蜡烛是一种非常常见的`物品。相信大家都见过蜡烛。太便宜了,世界各地都有。看到这里,你一定觉得很奇怪。蜡烛太常见了。我为什么要费尽心思介绍他们?的确,蜡烛很常见,但它们默默为别人付出的精神深深吸引了我。它点亮自己,点亮别人,不求回报。想到这,我不禁想起了祖国花朵的饲养员,想起了祖国栋梁之才,想起了为我们默默付出的老师们。老师每天都早早回学校,教我们做人的道理,给我们传授丰富的知识。大家都说老师是园丁,茫茫人海中的指示灯。但不得不说老师是蜡烛。“一日为师,一生为父。”老师用辛勤的劳动和汗水培育着祖国的花朵,让我们成为祖国的贡献者。我们从不自私自利,不求回报。如果生活中没有老师,就像降权时没有蜡烛一样,生活会陷入黑暗。此时此刻,我想起上学期背诵的一首古诗:春天的蚕会织到死,每晚蜡烛会哭泣,灯芯会抽干。这句话很适合老师。老师在课堂上坚持到白发苍苍,就像蜡烛一样,牺牲自己照亮别人。

  蜡烛,它是如此*凡而伟大。未来,我会像蜡烛一样,默默无私地奉献给社会!


以物喻人作文 (菁华6篇)(扩展2)

——以物喻人的作文四百字 (菁华3篇)

以物喻人的作文四百字1

  楼下,是一个军分区。军分区里,种着两棵健壮的松柏。

  春日,在万物刚刚苏醒,柳树才刚刚长出嫩芽时,松柏早已披上了浓绿的“军装”,同门口站岗的叔叔一起站立在春风中;夏日,骄阳似火,知了躲在松柏的树枝上高声抱怨:“真热!真热……”那松柏却顶着烈日,顽强生长,它周身围绕着充满勃勃生机的墨绿,令人看上一眼,顿时神清气爽;秋日,路旁,法国梧桐的枯叶,早已化作一只只金蝴蝶,悠悠忽忽地飘落在马路上,真似个“无边落木萧萧下”,*日里嫩绿挺拔的小草,也蔫蔫地垂下了头,满目的金色外,只有松柏的那抹深绿了;冬日,雪花洋洋洒洒地飘下,红艳的腊梅和依旧苍翠的松柏,俨然成了这冰天雪地里独特的景致。

  站岗的,似乎不单单是那一个叔叔,而是由三人同时守卫军分区的安全。

  那两棵苍松。如尽职的战士,直挺挺地耸立在大门口;如称职的园艺师,高大的身躯给人美的享受;如巨大的遮阳伞,在炎炎夏日,为我自己们送来阴凉……

  遇到困难时,我自己看见它们正与风雨作斗争,雨停了,风静了,一旁的矮树早已断了枝叶,而松柏却依旧挺拔,这是在告诉我自己要不怕困难吧;想放弃坚持时,却见它们顶着骄阳,奋发向上,这是在教我自己“坚持才能成功”的道理吧……

  那松柏,是我自己的老师啊!它们在默默里教会了我自己多少道理!

  赞松柏。

以物喻人的作文四百字2

  黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。

  丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我自己们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了。“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我自己们写出最后一个字,为我自己们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。

  奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我自己们的身边。哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?

  粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自己,助于他人,泰戈尔说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我自己在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我自己赞颂你,粉笔。

以物喻人的作文四百字3

  粉笔,一种*凡得不能再*凡的笔,一种老师的教学用具,今天,我自己要满怀深情的来赞颂你。

  自从有了黑板以来,粉笔就成了老师一种不可缺少的教学用具,也成了学生们的好朋友。粉笔大约有3寸长,接*圆锥形的身体自下到上逐渐变细,但粗细的差距不是很大,不同于圆锥的是粉笔的两端都是*面,粉笔是由石灰、漂白剂和凝固剂经过加工而制成的。粉笔分白色和彩色两种,老师们都喜欢白色粉笔,而我自己们却喜欢彩色粉笔。但是无论粉笔是什么颜色的,他们都在向我自己们传递知识,但是小小的粉笔是有限的,但是粉笔写出的知识是无限的。老师通过粉笔告诉我自己们数学世界的有趣,告诉我自己们音符的友善,告诉我自己们祖国语言文字的奥妙。

  粉笔有一种无私奉献的精神,每天,老师总是带着微笑向我自己们传递知识,我自己们了解理解知识,却不见了粉笔,在黑板擦的抚摸下,化成了灰。

  每当我自己看到粉笔,就会想起我自己们的老师,老师每天都很辛苦,晚上熬夜为我自己们批改作业读书,备课……这和粉笔的无私奉献是都么的相似啊!

  粉笔,你是一位知识的传递者,用自己的生命,换来了同学们的从无知识到有知识,正如一首宋词说的那样“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰是泪干”我自己觉得,你和春蚕、红烛一样,你们不惜牺牲自己的生命,为人类服务的奉献精神永远值得我自己们颂扬!


以物喻人作文 (菁华6篇)(扩展3)

——牛的借物喻人作文 (菁华6篇)

牛的借物喻人作文1

  你们见过牛吗?当你看到牛时,它是不是还在辛勤地干活呢?

  说到牛,我们的祖祖辈辈生活都离不开它。古时候,没有耕地机,牛帮人类耕田,如果没有牛,人们就没有饭吃了。一头牛干了一辈子的活,能够耕种几千亩的田地,收获的粮食少说也有几千担,谁能说牛不勤劳呢?但是,牛就算筋疲力尽了,也不求人们的报酬,只想着忠实地为人类服务。 其实,在我们生活的现代,牛也在默默地为我们奉献着。母牛生出了小牛后,还得将自己的牛奶奉献给人们。

  宋朝著名的李纲就题了一首《病牛》的诗:“耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤?但使众生皆得饱,不辞赢病卧残阳。”这首诗借牛来比喻他自己默默为人们奉献,就算是自己快死了,也要让老百姓吃得饱。

  牛在干活时,脖子被人套上了枷锁,弓着身子,低着脑袋,被人拉拽着,任劳任怨导耕地。步子稍微慢点,主人的皮鞭就如雨点一般打过来。等牛老了,主人就把它杀了,肉做成美味佳肴,皮做成皮包、皮鞋。它们的命运注定卑微,却也无怨无悔,默默接受命运的安排。

  鲁迅赞美牛:“我吃的是草,挤出来的是血和牛奶。”他还把自己比作是孺子牛,甘愿为劳苦大众服务。我们应该学*牛这种可贵的精神。

牛的借物喻人作文2

  一户人家养了一头牛和一头驴,每天主人都要牵着牛去犁地,而驴却躺在窝里休息。

  有一天晚上,牛对好吃懒做的驴说:“驴,你看你多懒呀!我多勤劳啊!”驴一点儿也不生气,反而骄傲地说:“干活多累呀!你看看我,每天休息,主人照样给我最鲜嫩的草吃,多好呀!”牛想了想,问到:“那你有什么好办法,让我和你一样?”驴说:“只要明天早上你装着生病,主人就不带你去干活了。”牛听了,觉得是个好办法,决定明天早上就装病,看好不好。

  第二天早上,牛就装病,真像病得很严重,连站也站起来。主人看见了,心痛极了,连忙拿了些鲜嫩的青草给牛吃,也没有带牛去犁地。这时主人看见了一旁的驴,就把驴带去犁地,当沉重的犁拴在驴的身上时,驴一下子摔倒在地上,站也站不起来,主人生气地说:“你吃了那么多青草,却连一点小事都做不好,我为什么要白养你”,于是,主人把驴给杀了,驴在死前想:我真不应该告诉牛这好办法,可是现在后悔已经来不及了。

  听说驴不能干活所以被主人杀了,牛立刻吓得站了起来,也不装病了,免得跟驴一样的下场。于是,牛即使再累也变得精神抖擞,每天跟着主人在地里干活,从不偷懒了。

牛的借物喻人作文3

  在*镇的洞前村里,有一位陈老汉,他家有一头牛,这头牛为陈老汉干部。2007年7月12日,“罗莎”台风要来了。村民们一起转移到了安全地带,可陈老汉发现自家的牛还没救出来。他左右为难,是回去呢,还是不去呢,回去的话,有时能救得,有时又救不了,怎么办呢?过了一会,陈老汉决定回去,村民们都劝陈老汉说:“老陈呀!就别去了吧!万一救不了,反而把自己的性命搭进去,那可不值呀!”

  陈老汉还是决定要去,因为这头牛和陈老汉有许多美好的回忆。陈老汉一路都在想着牛。到了家,陈老汉把牛绳解了,正准备和牛出去,可台风已经来了,陈老汉被困在了里面,牛算是出来了。这头牛似乎有人的感情,好像也想把陈老汉救出来。可台风太大了,牛还是没有放弃,它用力冲了进去,把老汉放在背上,这时陈老汉已昏了过去,牛背起陈老汉往外冲了出来,这时,一棵大树被吹倒了,正好要压在陈老汉躺身上。牛似乎有点知觉,转过身来替陈老汉挡了一下。然后又跑上山,这时,牛太累了,倒了下去……

牛的借物喻人作文4

  大家都知道牛,可牛眼中的世界是什么样子?你们知道吗?

  假如我是一头牛,我眼中的世界可不像人眼中的世界。人眼中的世界色彩缤纷,而我的眼睛里只有黑色、白色和红色。如果你见过牛,你一定看到牛不会顶人,这是因为我们牛把人看得比我们大。所以,乡下的孩子才会不怕牛。

  可是,如果有人在我的眼前放一个红色东西,我可是会像发疯了一样横冲直撞,因为我们的眼睛只能够分辨出红色的东西,所以,我给你一个忠告:去有牛的地方,可千万不要穿红色衣服或者戴红色的帽子哦,否则,我们牛可是会性情大变,向你冲过去,一下子把你顶飞的。

  假如我是一头牛,在牧场里,我吃的草在眼中是黑的,我看到的花是黑的,我的同伴是黑色的,只有天空是一片白茫茫的。有人说,牛是色盲,也是啊,要不,为什么看什么都是黑的呢?只有偶尔一个白色的,如果牛们分辨不出红色,可能它们就不会知道世界有多么美丽。

  大自然就是这样,让人的眼睛看到美丽的色彩,而让牛生来就是色盲,身处黑白的世界。神奇的大自然,只要我们去探索,就一定会有一些神奇的事物让我们去发现或者去经历。虽然世界是有限的,但是探索是无限的,大胆地去探索,会让我们发现大自然其实是很奇妙的。

牛的借物喻人作文5

  哞,哞,哞在哪里?哦!原来是一头来自我家乡的奶牛。我的家乡是山西省朔州市的一个普通的村庄。这个村子里几乎每个家庭都养了几头奶牛。这些奶牛每天产很多奶。然而,大多数村民自己不想喝牛奶,而是把牛奶卖给城市居民。这对他们来说是一笔重要的收入,所以奶牛是每个家庭的财富。

  *时,这些奶牛很悠闲:有些在门外的墙脚下舒服地睡觉,有些在他们的公寓里享受美味的青草,有些在院子里喝水。看,老九正在挤牛奶。首先,他从牛肚子下面拿出一个大水桶,然后坐在小板凳上开始**。老九熟练地挤了挤,把白牛奶倒进桶里。很快桶里装满了牛奶。

  **后,他拿来一盆水给奶牛喝。那头牛似乎很渴,一口吞下了水。不一会儿,他喝了半盆水。老九说:为了让奶牛吃好、喝好、不生病,生产的牛奶质量高、营养丰富。

  老九告诉我,养牛不仅需要技能,还需要责任感。有些人往牛奶中加水和许多有害物质来增加浓度。然而,大多数奶农不会这么做。他们不会通过赚钱来伤害别人。

  我最喜欢的饮料是甜牛奶。每当我举起杯子的时候,我总是想起我家乡的那些奶牛。它们是一面镜子,反映了我叔叔的诚实和正直以及我幸福的生活。

牛的借物喻人作文6

  一天,大哥、二哥带我上山牵牛,我可开心了。

  沿着山路,我看到许多美丽的小花,红的、黄的、白的、紫的,花枝招展,看到它们洒满一路,心情好极了。顺着山路我们没一会就来到了开满野菊花的草地上,草地绿油油的,看上去格外精神,真想打个滚儿。沿草地一抬头,就能看到我们要牵的牛,一大一小,小的安静的在草地上吃草。那大的,皮毛黄黄的,尾巴还在空中甩来甩去,仿佛在和我们打招呼呢。

  于是,我们来到大牛的面前,把它赶到一个草埂边,大哥和二哥爬到草埂上往牛背上一趴就上去了。可我怎么也上不去,又不甘心,两位哥哥好不容易用力把我拽了上去,我终于骑上了牛背,但我们三人已经大汗泠泠了。

  可是骑了一会儿,大牛突然往前急走几步,我们一不留神,“扑通”一声,一股脑儿全从牛背上摔了下来,我和二哥摔倒了草地上,软软的,不过手有点疼。大哥哥却掉在了泥堆里,全身是泥,只剩下两个亮亮的眼睛,有点滑稽。看到他这样子,我和小哥哥眼睛里明明有了泪花,可脸上还是挂着笑容,我想这就是爸爸给我讲的“哭笑不得”吧。


以物喻人作文 (菁华6篇)(扩展4)

——以物喻人的作文500字范文10份

  以物喻人的作文500字 1

  我赞美高大挺拔的松柏,我赞美出淤泥而不染的莲花,我赞美傲雪怒放的梅花,可我更赞美默默奉献的落花。

  花园里,开满了千姿百态的花儿,美丽至极。人们三三两两地赏花,还有人拍照留念。可是,人们所看到的`仅有盛开着的娇艳的花,没有人去欣赏那些落在泥土上的花。可是鲜花的美是转瞬即逝的,只要时节一过,它的美丽就会衰败。可是她也并不是就此不留痕迹的走了,她会落到泥土之中,渐渐地化成养料滋润着研讨关于自己的株身和大地,为下一代供给营养。

  在我们身边,也有许多像落花一样无私奉献的人。

  我们的教师,在开花的年纪,毅然选择成为祖国的园丁,成为落花,培养着祖国的一朵朵鲜花。他们桃李满园,却从不骄傲自满,说着“无心插柳柳成荫”。教师是神圣的,所以,有人说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”有了教师,才有了祖国繁华盛开的景象;有了教师,才有了祖国鲜花的争奇斗艳,有了教师,才能有那么多的栋梁之材。

  其实,除了教师,社会上还有许多“落花”。去年,一位老干部陈义和老爷爷送来了好多字典,给六年级的学生的。陈爷爷虽然退休多年,却仍心系着我们这些鲜花。陈爷爷就如同落花,岁月衰败,仍勤勤恳恳地为祖国做出贡献。

  啊!这真是“落红不是无情物,化作春泥更护花”。

  以物喻人的作文500字 2

  路灯,名副其实,就是在路旁,给人以明亮的灯。它高高的个儿,挺拔的身躯,给人一种卫士的感觉。白天,它沉默寡言,就像一尊塑像,默默地站在那儿,并不惹人注意。可一到晚上,它便散发出夺目的光亮,仿佛想把白天所蕴藏的力量全部都喷发出来。它就是这样,那么的安静,那么的默默无闻。

  有一天,路灯不再亮了,人们便开始抱怨。抱怨天太黑,没了路灯的帮助,要摔跤。抱怨路灯坏的不是时候,今后不能再出来,在这美丽的灯火中散步了……人们总是那么爱埋天怨地。后来,来了一伙人,他们七手八脚地,依靠起重机的力量修好了路灯,使路灯又发出了夺目的亮光。再后来,人们不再抱怨,依旧按照自己的日常行动办事,显然,他们忘记了这件事。

  路灯就是这样,它黑不溜秋的,那么的.不惹人注意。也正是如此,才没有人知道它的年龄,它的事迹。事实上,是人们不想去知道。大家*惯了它的默默奉献,认为这是理所当然。而路灯,它并不介意。它没有想过要让自己千古留名,它只懂得自己是一盏路灯,活着,是为了给人们照明。一盏路灯,它并不求什么功名利禄,也不求老板能给自己多少奖金,它就这样默默到站着、站着、站着……好象永远不会停止。

  路灯,一盏随处可见的路灯,却容易,引起我们地深思。哦,学*它吧,学*那一盏盏*凡的路灯。

  以物喻人的作文500字 3

  有人喜欢活蹦乱跳的小白兔;有人喜欢灵活可爱的小狗;也有人喜欢美丽多姿的蝴蝶;而我喜欢的却是田间耕耘的老黄牛。

  日本的牛终日无所事事,整天吃饱穿暖,只等一死;印度的牛似神仙,在街道上随心所欲……中国的牛却是截然不同的,终身受人拘束,只能行于田间。它的要求并不高,一间牛棚和一捆草。哪天精力不支,便躺在牛棚的一角不动了,或许这就是它的命了吧!

  在一个烈日炎炎的暑假,我到农村一户人家家里做客。天气闷热得很,我安静地坐在椅子上,吹着凉风,啃着西瓜。通过窗户,看见了一抹土黄色的身影在移动,是那样安静,我禁不住探头一看,原来是一头黄牛在耕田,皲裂的皮肤在耀眼的阳光下显得特别明显,四条不太健壮的'腿在卖力地向前移动,可是它一脸安然,看不出一丝一毫的怨气,看着鼻子上打着一个环,我莫名的心酸起来,“啪!”的一声,吓了我一跳,一个男人扬起又粗又大的鞭子,狠狠地抽打在牛的身上,牛没有停下,也没有**,似乎抽打的是一阵风,只是加快了脚步,可那一条红色的伤痕清晰可见……“倩,该睡午觉了!”

  我躺在床上,眼里满是那道红色的伤痕,挥之不去。心里不由自主地想黄牛默默奉献,无图回报的精神不就像环卫工人吗?

  环卫工人每天起得早,睡得晚。不论烈日炎炎,还是寒风刺骨,环卫工人每天都为城市打扫污点,还我们一个绿色的家园。

  难道我就不能和黄牛一样,做一个默默奉献,朴实无华的人吗?

  以物喻人的作文500字 4

  春天的昏睡病不知不觉地打破了早晨,鸟儿的啁啾打扰了我的睡眠。一夜风雨,落花多少。这是小学生写的一首诗,描写春天,之后万物复苏。就像韩玉忠说的,天街雨如雨酥,草色*而不远。

  春雨过后,受洗礼的草急切地伸出头来。大树也换上了新衣服,慢慢地把它的蓓蕾拿出来。树叶慢慢变绿了。孙公公也慢慢地从山坡上爬了起来。春天,阳光很暖很暖,大树偷偷伸了个懒腰。树下的小动物正在玩耍。他们都在感叹美丽的天气!

  几只早期的莺为温暖的树木而战,而春燕啄新的泥土。春天到了,燕子回来了。他们开始找地方修自己的房子,到处挑树枝搭窝,鸟巢里还有刚孵出来的燕子,很可爱。你好大家叽叽喳喳像打招呼一样,都在说自己的冬旅。桃花、杏花、梨花、樱花都在怒放,似乎在参加选美。谁开车最华丽,你不让我,我不让你。春雨过后,空气中弥漫着淡淡的`泥土气息,这是大自然的味道,是春天独有的。春天是最美丽的时候,各种各样的花都在盛开,包括红色、粉色和黄色。观看的人眼花缭乱。蝴蝶在花丛中飞舞,蜜蜂孜孜不倦地采集花蜜。一阵风过后,空气中弥漫着淡淡的花香,沁人心脾。草地上也有鲜艳的颜色。仔细一看,原来是各种不能命名的花。春天是四季开始,英语应用在早上,春天是一年的计划。春雨的阳光和温暖温暖地照耀着人们。春风是温暖的柳条在空中飞舞。我不知道是谁剪掉了这些美丽的叶子。二月春风就像剪刀。

  春天应该是四季中最温柔的。

  以物喻人的作文500字 5

  黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。

  丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的资料。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了。“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是――奉献。

  奉献是一种无私的美,它无声无息,但是它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣,那就有警察的`身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?

  粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自己,助于他人,泰戈尔说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔。

  以物喻人的作文500字 6

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每每听到这句诗句,我总是心头一震,那件事,那支蜡烛便浮上我的心头。

  那是一个夜晚,风中夹着雨,猛烈地拍打着窗户,“咔擦”停电了。

  我的眼前顿时一片漆黑,在黑暗中慢慢挪移来到房门边,“啪”擦亮了一根火柴,点亮了那放置在墙角的那支满是灰尘的蜡烛。突然间,也是在我点亮蜡烛的那一瞬间,光芒挤满了整间屋子,那橙中带红的火苗上下跳动着,它既不像白昼灯那么刺眼,也不是节能灯那样昏暗,而是即明又暗,暖暖的`,亮在眼前,暖在心中。

  我继续写起了作业,在火苗与蜡的合作下,我写完了一题又一题,火苗燃烧着,蜡油融化着,而我并没有在意。

  夜深了,雨也小了,可电迟迟不来。此时,我已点燃了第二支蜡烛,来接替第一支为我带来光明。

  我写完了作业,猛地抬头,我惊呆了!第一支蜡烛早已烧尽,第二支蜡烛也所剩无己了。低头,作业本上那句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”映入了我的眼帘。

  啊!蜡烛!你燃烧自己,给人带来光明。你把生命献给了需要你的人,而你在这世上留下的,也不过是那几个钟头的光明。社会上不正有着像它一样有着默默无闻,无私奉献的品质的人吗?她们把年轻的生命交给了粉笔,把年轻靓丽交给了讲台,她们用一生创造了多少个奇迹,她们一生无怨无悔地交给了国家、人民和孩子们,她们同样具有这种品质。

  啊,蜡烛!你是我的榜样!我赞美你,并更赞美具有与你相同品质的人!

  以物喻人的作文500字 7

  袅娜可爱的茎叶,碧绿宽大的荷叶,捧起娇嫩雅致的花朵,散发出沁人心脾的清香。这就是莲花,惹人喜爱,令人赞美的莲花。

  莲花成片的生长在池塘中,亭亭玉立在水面上。它生出宽大的`荷叶,开出娇嫩纯洁的花朵。在绿叶的衬托下,花朵美得像一颗晶莹的宝石。当微风吹来,成片的荷花随风舞动,当人们驻足观看,欣赏它美丽的姿态时,它好像害羞的用绿叶遮盖住自己清秀的容颜,显得更加可爱。在阳光的照耀下,又是“接天莲叶无穷,碧映日荷花别样红”的景色。

  我敬仰莲花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的品格,“可远观而不可亵玩焉”的气质。莲花的根虽然生长在淤泥里,但它开出的花却是纯洁的,它虽然经过清水的洗涤,花朵却不显得不庄重,人们只可以远远的观赏,却不能贴*玩弄。

  莲花之所以能开出洁净的花,是因为他不受外界不良因素的影响,只为实现自己的目标――开出芳香的花朵而努力,终于开出令人赞赏的花朵。在花谢之后又形成莲蓬,为人们提供价值。

  一朵朵荷花“出淤泥而不染”这不正像我国*代抗日战争、革命战争、抗美援朝时期的烈士英雄吗?他们大多生活在贫穷的山区,但他们没有被贫困所潦倒,没有被地主所欺压倒,即使他们在艰苦环境中的生活,但丝毫不影响他们那高尚的品格,就像荷花一样。

  我爱你荷花,更爱你那“出淤泥而不染”的品格。

  以物喻人的作文500字 8

  我是一棵小草,身上没有花花绿绿的衣裳,头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候,她把碧绿的裙子给了我,让我在这种神话般的环境中,享受着春天的温暖。

  我是一棵小草,当太阳公公刚刚从东方露出的时候,我身上挂着一颗颗晶莹剔透的露珠。这时候,勤劳的小蜜蜂“嗡嗡”地唱着歌儿,飞到我身边说:“你好啊!小草。”过的一会儿,美丽的小蝴蝶翩翩起舞,也飞到我的旁边,说:“小草,你好啊!”

  我是一棵小草,当大雨将要来临的时候,我闭着眼睛,耐心地等待着大雨给我洗个痛快的`澡。大雨过后,我的身上一尘不染,多么简单、多么舒服啊!

  一天,一位农民伯伯赶来一群羊,那群羊看见我,就抢着吃起来。我先觉得身上很疼心想,这下可完了。但是又想,作为一棵小草,不就是让牛羊吃的吗,为什么还怕疼呢就这样我被吃掉了。

  过了一些日子,我突然觉得身子长高了一些,我一看,简直比原先高多了!这时候,我才明白,只要我的根还在,我就能活下来。突然,我又看见农民伯伯赶着羊群,那些养的身子似乎比原先肥壮多了。

  几阵秋风,树叶慢慢地飘落在地上,我也渐渐地枯黄了。可我明白,等到来年春天,我又会变成郁郁葱葱的,真是“野火烧不尽,春风吹又生。”

  我多么幸福啊!牺牲了自己,却给别人带来了好处。能为大众服务,为人们做出贡献,我感到自豪、感到骄傲。

  以物喻人的作文500字 9

  春天来了很久了,但迟迟不见柳树发芽。在一个沙尘暴来临的前夕,柳条将舒未舒。尽管沙尘很猛,但是温柔的柳树还是战胜了肆虐的狂风,而且借狂风的手甩掉了许多枯枝,因而枝条也变得越发翠绿了,彻底舒展开来,发出了嫩芽,在慢慢成长。在柳树与狂风的斗争中,我悟到了温柔不一定意味着怯懦,假如我们以正常的'心态去面对一些困难,那么一切都可迎刃而解,而且人生也会因这风雨而变得有意义。

  柳树教会了我如何奋斗,如何面对困难。

  这两周以来柳树长得可快了,叶子一天比一天大,柳枝间的空隙也变得越来越稠密。翠绿的柳树迸发出了旺盛的生命力,不久柳树将绿意葱茏,那时候人们可以在它的下面乘凉,感受清凉和爽意。看到这生机盎然的柳树,我知道如何把握现在的时光,努力学*,到时候收获骄阳中的阴凉。感受柳树的内涵,给了我巨大的力量,推着我向理想逼*。

  我几乎都忘记了,上个学期,我的心境是那样的糟糕:中考的失意,。复读的困难。前途的渺茫……很多很多,都让我无所适从,如今,看着眼前的柳树,娇翠欲滴,我仿佛看到了,经过风雨磨砺,成熟了的柳树向我招枝微笑。

  于是我用青春的热血重新为自己树立起一个高远的目标,不仅为了争取光荣,更是为了追求一种境界,目标实现了便是光荣,目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。

  在我看来,这就是不虚此生。

  以物喻人的作文500字 10

  在寒风刺骨的冬天,到处一片凄凉之景。而这时有一位美丽而又坚强的仙女降临来到了人世间,这就是群花之魁――梅花。冬天这一片苍白的雪地正是它青春绽放的舞台。这呼啸的寒风,也成为它尽情舞蹈的完美伴奏。在这毫无生机的雪地上,它优美地盛开了。

  盛开的梅花不如牡丹的富贵,没有玫瑰的热情,也没有水仙的娇巧,有的只有这傲视一切,傲霜斗雪的铮铮铁骨的气概!衬托着褐色曲折的枝干,小小的花瓣托着花蕊,绽开了自己的灿烂美丽的笑颜。散发着幽香,她在对寒风微笑,是寒风教会了她坚忍;她在对寒霜微笑,是寒霜洗濯了她高洁的心灵。一切的.娇弱的花儿在温暖的春天争红斗艳,这是梅所不屑的俗气,在她心中的舞台,是磨砺自己坚忍不拔意志力的冬季,她要成为最艰难环境中最灿烂的一朵花儿。这,就是梅。

  在我们中华民族的历史上也不乏有如同梅一样铮铮铁骨的君子。王冕就是其中之一。“我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”一首《墨梅》足以说明他如同梅花一样光明磊落,不愿与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。陆游的“零落成泥碾作尘,只有香如故。”更是体现出他梅花般冰清玉洁的精神世界。几千年来,我们中华民族无论经历了多少磨难,受到了怎样的欺辱,从来都是顶天立地,从不低头折节,因为我们民族拥有梅花一样的秉性。

  所以我们做人,就应该做一枝铮铮铁骨的傲骨梅。

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