大家好，我是一块巨石，我的肚子圆圆的，披着深灰色的大衣，踏着两块褐色的“风火轮”，围着一条墨绿色的青苔围巾。
我住在山顶上，眺望远山，日子过得十分悠闲。可有一天，我看见一只苍鹰在群山之间翱翔，我觉得是时候去看看外面的世界了，便找了一个合适的位置，“咕咚咕咚”地滚下了山。
我滚到一个池塘里，认识了金鱼、青蛙和萤火虫，和他们成了朋友。可是没过几天，有一些人类发现了我，他们“啧啧”地称赞我：“这是块好石头！”他们把我推到一个热闹的村庄上，来到一条小溪边。不久，他们把我做成一块块砖石，搭成了一座小桥，供村民们过河，我心里暖暖的。
过了几年，村子变成了城市，钢筋水泥大桥代替了我，我被拆散。散落在河里。
天长日久，我被河水磨去棱角，变得又圆又小。一天，我被一个老爷爷带回了家，铺在地上，和许许多多鹅卵石一起躺着。每天傍晚，老爷爷就会在上面走一走，踩一踩，听说可以按那脚上的穴位。
又过了几年，我变得比豆子还小了，我静静躺在地上。一只小母鸡走了过来，对我一笑：“我可以吃了你吗？咯咯咯———，你能在我肚子里帮我磨食物吗？”我没想到自己还有这个功能，连忙答应了。它咬住我，一仰头，就把我吞了下去。
我在鸡肚子里努力工作！偶尔想想自己曾在山顶上眺望远山，这太神奇了！真应的一句人类的话：“不敢于冒险，就不会发现新的自我！”
假如我可以缩小，我想当在溪边的石头，躺在地上，看着这个世界的美丽。
清晨，太阳缓缓升起，阳光沐浴在我的身上，顿时我感到十分地舒适和愉悦。唱歌的声音打断了我看太阳升起的好心情。只见有一只小鸟在我身边的大树枝头上放开嗓子，尽情地歌唱着一首首美妙的歌谣。我的心情更加好了，边听鸟儿的歌唱，边看着好风景。
中午，太阳那炽热的光芒暴晒在我的身上，我难以忍耐，我是多么希望风姐姐能来啊，这样我就不觉得炎热了。终于，风姐姐吹来了，她轻轻地拂过我的身子，我感到了身体凉凉的，心情十分舒服。
下午，孩子们放学了，这是一个悠闲的下午。他们的喧闹声吵醒了我的午觉，我并没有感到生气，而是微笑地望着他们。一群男生放学后玩性大发，把书包、外衣都扔在我的身上，管自己去溪里玩耍了。呦，这群野孩子真顽皮，真好玩呀！瞧，那几个男生用水去泼正坐在石头上聊天的女生，女生吓了一跳，于是有女生也进了溪里，用水去泼他们，加入了这欢乐的泼水大战！有个孩子将水拍到我的身上，虽然我被溅了一身水，但我十分地幸福，因为我被这群孩子的快乐和天真所感染了。
晚上，月光洒在我的身上，星星织上夜空，一切是多么宁静和安祥，仿佛时间就在这一刻停止了一样。我静静地睡了……
我有一块珍藏的石头，它是我的心肝宝贝。
这块石头呈三角形，表面秀粗糙，草莓大小，像一个小蘑菇，黑黑的，底色上有些灰色和白色，还点着许许多多的小点，有白色，有肉色，有灰色，还有粉色。最吸引人目光的就是石头上那几个粉点，像一朵朵美丽的梅花。于是我给这心肝宝贝取名为寒梅。
我经常把寒梅放在床上反复端详，望着那朵朵寒梅，展开奇幻的想像，它像冬天下雪的夜晚，朵朵梅花争相开放，浩白的大雪漫天飞舞，如同小天使一样。那粉色的梅花多么妖艳，肉色的梅花多么典雅！那白茫茫的大雪混着尘埃，成了灰色。一切多么静，多么静
正想着入神，手一松，寒梅掉到了地上，我弯下腰，赶忙把它捡起来，脑子里闪出一个问题：为什么石头很坚固呢？我怀着一肚子的疑问去问妈妈，妈妈笑着对我说：畅畅，你不应该只看它的表面，而应该看它本身。这是什么意思呀！自然界中的石头大多是坚硬的固体状态，由于石头之间原子结合得非常紧密，所以它告诉我们意志是最坚定的，石头也是如此，它很顽强，不怕困难，才会这么坚硬啊！
通过这件事，我明白了一个道理：人也要像石头一样，遇到困难要勇往直前，不能退缩。
我是一颗不起眼的石头，是大自然中的一员。
我来自一座大山，山上都是小草，软绵绵的，像绿毯一样。山上还有许多花，五颜六色，一阵风吹过，就会闻到很浓的芳香。
有一天深夜，突然狂风大作、雷雨交加，草弟弟、花妹妹都贴在我身旁，寻求保护。突然，我听见一阵“噼里啪啦”的响声，感到一阵眩晕……
当我醒来时，感到非常舒服，睁开双眼，原来是小河姐姐在抚摸着我。环顾四周，发现自己到了一个非常陌生的地方：周围没有了小草，只有清澈见底的河流。我迷迷糊糊地说：“这是哪儿？”“这是山脚下的一条小河。”一只小鱼说，“刚才那场大雨，让许多东西都‘搬’了家。诺，你就是其中一个。欢迎你来这儿，以后你就是我们的朋友了！”我听了小鱼的这段话，才知道自己被风爷爷带到了这里。
在小河里，每天有小鱼小虾陪伴我，与我嬉戏，陪我玩耍；每当下雨时，雨滴都在为我们演奏着一首首动听的音乐；每当我要休息时，软软的水草像被子盖在我身上，让我美美的睡到天亮。
我是大自然中的一员，我深爱着大自然……
大街上热闹非凡，车辆穿梭不停，我是一块石头，躺在马路边。我的心情很不好，因为我的支气管发炎，都是那些汽车排出的尾气，把我给弄病了。
我正在唉声叹气，如果我是一只小鸟在天空飞行那该多好呀！这样，我就可以回到我的故乡去了。
我望着蓝蓝的天空，不时回想起来：以前在故乡，有石头兄弟跟我一起玩耍，有小草妹妹跟我谈话，还有大树哥哥为我们举起一把翠绿的大伞，我的生活无忧无虑。
顿时，我醒了过来，看见从上面来了一只大大的脚，把我踩着。心想，遇上这只脚一踩，我就死定了。
突然，脚放开了。但是我觉得背后有一丝剧痛，自己被踢上了天空。我伸开双手，终于飞起来了。
我望着地面，又回忆起故乡来。以前在故乡，我躺在泥土上，太阳公公对着我眯眯笑，白云姐姐跟我一起快乐起舞，蜻蜓飞到我的头上，似乎和我说着悄悄话。这样的生活是多么享受呀！
我又掉在地上，看见了一只大手把我给捡起来，我注视着这只大手，心想：如果这只大手把我扔进大海，我就可以好好地喝几口水，和海洋世界交上朋友，那该多好呀！
大手使出了全身的力气猛地一扔，我又飞上天空。我双脚翘起来，双手*行展开。
我望着前面，不知不觉做了一个美梦：当我落入海洋后，小鱼和小虾立马围了过来，我们成为了好朋友。
我落入了大海，突然闻到了一股恶臭。我看到大海里有许多垃圾、泡沫，把所有的海洋生物都毒死了。渐渐地，我也沉入了“垃圾海洋”中！
我问：“多么美好的大海，人类呀，你们为什么要把垃圾扔进海洋呀？”
嗨！大家好，我是一块石头。虽然貌不惊人，但我还是想跟你们分享我的故事。
我从山上被大水冲了下来，掉落在河滩上。每天早上，太阳公公出来了，用它的千万根触手温柔地抚摸着我，让我晒了一整天的日光浴。微风吹过，树上的花瓣落在我的身上，就像穿了一件带着香味的花衣服。晚上，河水涨潮了，我又痛痛快快地洗了一个凉水澡。寂寞时，有同伴陪我一起聊天；烦恼时，小鸟用歌声为我排忧解难。这样的生活多么幸福啊。
可是有一天，我正在享受日光浴，看着瓦蓝瓦蓝的天空，轻盈漂浮的白云，突然觉得无聊透了，便对同伴说：“你难道不觉得这种生活太无聊了吗？听路过的蝴蝶和蚂蚱说，外面的世界大得很它们已经去过很多地方，我也想去看一看，真羡慕他们呀！”同伴惊讶地回答：“怎么可能？我们石头天生就是稳定不动的，你还是别做白日梦了吧。”
话音刚落，一辆小车推了过来，一把大铲子把我铲了起来，放进车里，过了一会儿，小车推走了。我就要到外面看风景啦！我在心里兴奋地想着。
第二天，我被堆放到公路旁边，还没看到好风景，那把大铲子又把我和水泥搅拌在一起，我被搅得头昏脑胀，浑身湿漉漉的。最后，我盖上了一张*子。这究竟是怎么一回事呢？
过了几天，*子拿开了，一双草鞋踏在我身上。咦？奇怪，我变成了什么东西，我疑惑地环顾四周，天啦！我竟然成了公路的一部分！
一年又一年过去了，不知有多少人踏过我，有时是一双皮鞋，有时是一双高跟鞋……突然间，我不再羡慕蝴蝶和蚂蚱，因为我为人类做出了贡献，我依然很满足……
——一块石头作文 (菁华5篇)
梦想的力量有多大，可以搬走两座山吗？曾经我这样愚蠢的想过，可是看到如今的场景，我明白，我错了。
我是山脚的一块巨石，我沉睡着，沉睡着，直到有人打扰了我的清净。山脚下有一户人家，他们每次外出都要经过这两座山，经过我身边。日复一日，年复一年，从来没有变过。
终于，家里的一个老人受够了天天跋山涉水的生活，他决定把这两座山搬走。我却丝毫不以为然，甚至有些轻蔑：山，是说搬就能搬走的吗？老人年龄这么大了，不在家里享福，出去搬什么山？再说他靠什么搬，梦想吗？呵呵，不过是说说大话、逞逞能罢了！
老人说干就干，第二天拿着铁楸、背上箩筐到山里铲石头去了。我看着那老人到山里铲石头，不屑的想着：这样不过是杯水车薪。
日复一日，年复一年，老人每天都到山里来铲石头。
这个倔强的老头！我叫他愚公。
愚公的身体一天不如一天，苟延残喘的活着，他立下一条家规——他的子孙都要去搬那两座山，一定要把山铲*。
从此，来山上搬石头的人变得多了起来，山是不会被搬走的吧？看着山一天天缩小，我一直坚信的信念开始有点动摇了。
一天，一群人围在我身边，对着我一阵敲打。终于到我了吗？我心想。很快我便四分五裂，被几个人带走。我往回望了望，心里一阵震惊：两座山曾经耸立的地方，早已经没有了大山，取代它的是两堆石子和土。
我错了！我错了！原来梦想是一种强大的力量，谁要是拥有了它，搬山填海，一切都显得那么简单。
公园里有大大小小的鹅卵石，山上有形形色色的岩石，还有许许多多的形状各异的石头出现在生活的角角落落，今天我却见到了一块很特别的石头。
这块石头黄中带粉，呈鹅蛋形，但比鹅蛋小了很多，大概和普通话梅差不多大。它很硬，怎么砸都砸不碎。仔细看，它又是由许许多多大小不一的颗粒组成，阳光下还会闪闪发亮。
你一定奇怪，这块石头特别在哪？不买关子了，告诉大家吧，这石头可是医生从我外婆的肚子里拿出来的呢！它在外婆的胆管里已经呆了整整十年了。是外婆实在忍受不了它了，才去医院把它取出来的。
记得外婆在我家的时候，她总是说，肉不能吃，蛋不能吃，糯米更不能吃了。“外婆，这些东西为什么你都不能吃呢？”我总是这样问外婆，她都会摇摇头，无奈地回答：“因为外婆的肚子里有一块石头在作怪！”
虽然要忌口，但有时候，外婆也会忍不住吃上一些解解馋。每当吃了不该吃的东西，她都会捂着肚子喊疼。直到今年清明节时，她吃了一个青团，就痛得站不起来，连视力也模糊了。
这次，外婆终于下定决心，请医生把石头取了出来。
现在，这块石头就乖乖地躺在外婆的病床边，它再也不会折腾我可怜的外婆了。
嘿，亲爱的朋友们，可还记得曾经，你们曾问我我们友情会变吗？
永远不变，这个迟来的答案你们也许永远不会听到。因为我们已各奔东西。
但岁月连逝黯淡不了我们的情，距离永远也不会站短我们彼此之间的牵挂。即使之后，我们无缘再见，我们友谊正如当年那块大青石一样永恒不变。
我是一块真真的个石头。岁月会将我的棱角磨去，却磨不了我的情。灭不了我的心。
岁月是石更加锋韧是为了守住心中那份珍贵。
还记得我们在星空下许愿，在蓝天下看着风筝向雄鹰一样飞向天空。我会带着我们友情飞向天空，有朝一日我相信我们终会相遇，因为我们是如那风筝一样想飞上天空的鹰。
嘿，亲爱的朋友，如果有一天，我们能够重逢，我们一起去那块田野，在那块请示旁完成我们的心愿。请示是否仍是那末样？
应该吧。
我希望那时的你我就算已经被月岁不断打磨，但还能守着心中的情。那是的我们已锋芒逼人。
岁月如棱，光阴逝去。
悄悄地告诉你们。我亲爱的朋友，我在昨天做到一个梦，梦中我们想用星空璀璨。那方情势依旧，却似锋韧。
协约沉沉藏海雾，
碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，
落月摇情满江树。
我是一块带着棱角的石头，来自一座高山。虽然我只是一块普通的石头，但是能变成为石头，融入到安静的大自然，远离城市的喧嚣，我十分开心。
高山上盖满了绿绿的青草，我生活在这绿草从中，青草像一块毯子盖在我的身上。小蝴蝶立在我身上，与我悄悄说着话。清风与雏菊的香味融入在一起，让我沐浴在微风中。
有时，我饿了，但，我不像在城市里有饭吃。于是，我张开嘴，大口大口地吃着风，风中含有花的味道，草的味道，水果的味道。还有大海的腥味或山谷潮湿的味道。渴了，我便喝雨水，雨里有太阳的味道，云的味道，有小鸟羽毛的味道，还有一点点灰尘的味道，感觉一点也不比吃风差。
可并不是什么事都能那么如愿，就在这天晚上，下起了雷阵雨，大风把我刮到了山地的小溪里，流水把我冲呀冲，我苦着脸想：原来我在大城市中，受到了生活上的挫折，现在在大自然，也会饱受风和雨的考验。
流水不停地把我冲刷着，渐渐的我的棱角被磨光了，可流水还是不肯罢休，我的身体被磨得越来越小。我大哭起来，就在我觉得自己能享受大自然的身躯就这样消失时，雨小了起来，天地对我的考验结束了，我沉在湖底，脸上重新挂起笑容，太阳出来了，鱼儿们醒了，我向它们打着招呼。
经过风雨的冲刷后，我也累了，我把柔软的沙土作为垫子，靠*几颗水草，靠*小鱼小虾，甜甜睡了。
大自然不像城市一样灯红酒绿，喧闹不已，它十分静谧，但也不会像你想的那么舒坦，它也会受到天地的考验，只有通过，你才能永远成为大自然的一员。
嗨！大家好，我是一块石头。虽然貌不惊人，但我还是想跟你们分享我的故事。
我从山上被大水冲了下来，掉落在河滩上。每天早上，太阳公公出来了，用它的千万根触手温柔地抚摸着我，让我晒了一整天的日光浴。微风吹过，树上的花瓣落在我的身上，就像穿了一件带着香味的花衣服。晚上，河水涨潮了，我又痛痛快快地洗了一个凉水澡。寂寞时，有同伴陪我一起聊天；烦恼时，小鸟用歌声为我排忧解难。这样的生活多么幸福啊。
可是有一天，我正在享受日光浴，看着瓦蓝瓦蓝的天空，轻盈漂浮的白云，突然觉得无聊透了，便对同伴说：“你难道不觉得这种生活太无聊了吗？听路过的蝴蝶和蚂蚱说，外面的世界大得很它们已经去过很多地方，我也想去看一看，真羡慕他们呀！”同伴惊讶地回答：“怎么可能？我们石头天生就是稳定不动的，你还是别做白日梦了吧。”
话音刚落，一辆小车推了过来，一把大铲子把我铲了起来，放进车里，过了一会儿，小车推走了。我就要到外面看风景啦！我在心里兴奋地想着。
第二天，我被堆放到公路旁边，还没看到好风景，那把大铲子又把我和水泥搅拌在一起，我被搅得头昏脑胀，浑身湿漉漉的。最后，我盖上了一张*子。这究竟是怎么一回事呢？
过了几天，*子拿开了，一双草鞋踏在我身上。咦？奇怪，我变成了什么东西，我疑惑地环顾四周，天啦！我竟然成了公路的一部分！
一年又一年过去了，不知有多少人踏过我，有时是一双皮鞋，有时是一双高跟鞋……突然间，我不再羡慕蝴蝶和蚂蚱，因为我为人类做出了贡献，我依然很满足……
——写一块石头的梦想作文600字 (菁华3篇)
大家好，我是一个石头，我的梦想是去大海。
我的身体光秃秃的，没有什么明确的特点，很普通。
这天，我正在和我的同伴们商量自己的梦想。同伴们抓头搔脑，都想不出自己的梦想。我见石头它们都不说话，便一马当先，一把冲进中间，说：“我的梦想是去大海。”周围响起了“哇、哦”的声音，大家一个个翘着嘴皮，眼神中流露出一丝不屑。“就你，还去大海。”有人抱着胸，说了一句。“你还去大海，就你，想多了吧！”人堆中响起了许多嘲讽的声音。我不顾它们的嘲讽，一个人独自去了大海。
一路上，我迎着小溪，顺风顺水。突然，一个大石头拦住了我的去路。“拜托，大哥，让一下嘛？”我举起手哀求道。“为什么我要让你呢？”他张开双手拦住我，霸道地说道。“我想去大海，请您放过我吧。”我跪下来，大声说道。“什么，你竟要去大海，我让你吧，不过回来你得告诉我大海是什么样子的。”我连忙道谢，它移了移身子，让我过去了。
我又启航了，这次路上又不知会遇到什么困难。刹那间，一只受伤的蚂蚁出现在了我的面前，我连忙停住，问它哪儿受伤了。“脚，脚。”蚂蚁它举起脚，有气无力地说着。我赶紧拿起一些草药，把它放到蚂蚁脚上。顷刻间，蚂蚁连忙向我道谢。
我继续走着，发现前面有个大石坑，我*乎绝望了。正在我一筹莫展的时候，蚂蚁带着它的同伴来了，它们夜以继日的填坑，终于帮我填满了这个坑。经历一次次磨难，我终于到达了大海。
“大海真美丽呀！犹如仙境一般美，犹如*原一般大。”回来之后，我对大石头说大海的景色。我感慨道：“要不是我当初没有放弃，怎么能见到如此美丽的景色呢？”
在一片森林中，有一条小河。河水清澈见底，在阳光的照耀下波光粼粼，河里住着色彩斑斓、大大小小的鱼。河岸边，有许多石头懒洋洋地躺在泥土上，无数个晶莹剔透的水珠轻快地拍打在它们身上。一块小石头对一块石头老者说：“这样真好，不是吗？”，老者回答道：“是的，孩子，这样的生活的确美好”。小石头天真地又问：“我们永远都可以这样吗？”，老者听了沉默不语，小石头也没有再问下去，它从老者的表情上看，这个问题有些复杂。“管它呢，”小石头心想。便也懒洋洋地晒起太阳来，它觉得，这样的生活一定会继续下去。
许多天后，一声巨响打破了这宁静的生活。小石头朝那声音发出的地方望去，啊！只见一棵棵大树拔地而起，小石头忍不住失声惊叫起来，无数个石头也都惊慌失措，它们猛然一醒，没有了树，它们怎么生活。小石头有些疑惑，它不明白那些人要把树吊起来并拿走干什么，难道他们那里是沙漠？那也不需要把森林里的树都吊起来拿走吧。总之，小石头不喜欢那些人。是的，自从没有了大树的那天起，越来越多的尘土刮来，让它们睁不开眼睛，小河也没有了从前的清澈。那些漂亮的鱼儿也不见踪影了，小石头有些担心。
终于有一天，小河干枯了，小石头看到一条条原本鲜活的鱼儿死了。从此，小石头再也不愿多看小河一眼，它不忍心。
几年后，稚气未脱的小石头终于变成了思想成熟的石头，随着位子的不断变动，它被移到了一座小房子的树下。这棵树不算高，只有一些叶子，石头猜它也是一棵刚成年的树，和它一样。渐渐的，石头喜欢起这棵树来，喜欢它新抽出的枝条，喜欢它逐渐变多的叶子，它觉得自己已经不能离开这棵树了。一天晚上，它梦见了以前的森林，以前的小河、鱼儿，还有那位石头老者，它还梦见了人们即将要植树造林，建设出许多的森林。它在梦中开心的笑了，但石头并不知道，明天这里就要改造成工场，所有的东西都要搬走，包括那棵树。虽然它在梦中还看见了少先队员在向新苗浇水…..
你见过石头吗？
那么，你见过承载着梦的石头吗？
我见过。
度过了一个寒假，同学们回到了校园，开始了新一学期的生活。开学第一天，放学时，我的好朋友追上来，把一块烤得温热的鹅卵石塞到我手中：“开学快乐，送你一个小礼物哦！”说完，便挥挥手跑开了。我满心疑惑：一块随处可见的石头？
回到家，我掏出石头，趴在桌上仔细端详。原来，这不是普普通通的石头。它的正面有一幅画，是朋友家美院的姐姐画的。画上，一头通体雪白，只有四蹄和双角是棕色的小鹿，正奔跑在下着雪的土地上。而剩下的部分，则是深蓝色的夜空，夜空中撒满了颗颗明亮的星星。看着这幅画，勾起了我的幻想：鹿为什么要跑？它要去哪里？它能到达那里吗？我沉浸在这神秘的画中了。
那晚，熟睡中的我梦到了那幅画。画中，那头美丽的小鹿就在我前方向远处跑着，我跟了上去。过了好久，当我再也没有力气追逐它时，它停了下来，同鹿毛一样洁白的雪花飘飘洒洒的飞下来，落在小鹿的角上，身上，在它绿莹莹的瞳仁中划开来。它不肯停止，又一次撒开腿奔跑起来，渐渐地，路旁的树木越来越少，直到满眼都是深褐色的土地。小鹿终于不再跑了，它屹立无垠的*原上，一脸的坚定，眺望着天边。我顺着它的目光望过去，是启明星。启明星是天空中最闪亮、耀眼的星，它代表着希望。而那片天空，是启明星升起的地方。我终于明白了鹿为什么要不停奔跑，它在追逐着希望，追逐的信仰。
梦醒时分，我坐在床上痴痴地想：我们不也是这样吗？只要怀揣着梦想，并向着它一步步奔跑，总有一天，启明星会在我们头顶升起。
感谢这块石头，感谢它送给我一个美丽的梦。
——一块西瓜皮作文 (菁华3篇)
一天中午，炎热的太阳高挂在蓝蓝的天空上，大地仿佛成了烤笼似的。树上的知了都在叫个没完，仿佛在说：“热死了！热死了！”
小刚在大路上无精打采的走着，汗珠已经“爬”了脸上，衣服也亲切地“贴”在他身上。这时，他看见路边有西瓜卖。啊！这对他真是“雪中送炭！”一路上，他津津有味的吃着。当他吃完一块后，便毫不犹豫的把它扔在大路上。接着，瞧也不瞧一下地向前走。走了没几步，刚刚洗完衣服的小红捧着洗完衣服水向岸边走去。但是她却没有留意到前面有一个大陷阱—— 一块西瓜皮。“哇！”一声，小红手中的盆松开了。水向小刚那边倒去。小刚抬头一看，想走也走不及。结果，水淋到了小刚身上，此时，小刚真正成为名符其实“落汤鸡”。小红心里“噔”了一下。她搔了搔头，带着十二分歉意，说：“对不起！我不是故意的。”小刚这时真是不好意思，因为如果不是自己乱扔瓜皮，就不会发生这件事。只见他羞愧地说：“对不起这句话是我讲才对，是我乱扔瓜皮，这真是自作自受。”小红笑了笑，说：不要那么自责，只要你肯改正就行了。”
小刚听了，机灵一动。马上蹲下拾起瓜皮掉进里面。小红看见了翘起大拇指夸道：“你真是一个知错能改的好孩子！”
同学们，看了这篇文章，千万不要学小刚，不然，就会自作自受！
一天，阳光明媚，万里无云，猪八戒穿好衣服，吃好早饭就出去玩了。
走到半路，猪八戒感到又渴又饿，并且肚子也咕咕地叫了起来。这时，猪八戒看到旁边有一块西瓜地，顿时心花怒放。他以百米冲刺的速度跑到西瓜地里，摘了一个西瓜，拿起来就往下扔。啪的一声，西瓜碎成了好几瓣。猪八戒拾起西瓜便大口大口地吃了起来。他一边吃一边拍着圆滚滚的肚皮说：好甜啊，真开心啊。吃完西瓜，猪八戒感到了太饱了，连连打了好几个饱嗝。他抬脚就准备走，突然想这些西瓜皮怎么样呢？嗯，随便丢一下吧。想完，他就拿起西瓜皮随手一丢。
太阳越来越高，猪八戒决定回家去了。刚走没多远，他脚下被一个东西滑了一下，摔倒在了地上，疼得直叫唤。他低下头一看：呀！不就是刚才自己随便乱丢的西瓜皮吗？
这时，一只小鸟飞过来了道：要不是你不乱丢西瓜皮，你还会摔倒吗？猪八戒一想：对呀，我不乱丢西瓜皮就不会摔倒了，真是自作自受。幸好没有摔到别人。
猪八戒爬起来，红着脸去捡自己乱扔的西瓜皮，把它们都扔进了垃圾桶。
猪八戒想：今天我又学到了一个文明行为。
一个夏天的早上，我一觉醒来，就发现身上出了一身汗。拉开窗帘，只见火辣辣的太阳高高在天空，照射着大地，躲在树丛里的蝉儿“知了！知了！”地叫个不停，叫得口干舌燥。
于是我从冰箱里拿出一个大西瓜，切了一块咬了一口，啊！凉丝丝的，凉到嘴里，凉到喉咙里，一直凉到心里。津津有味地把这块红瓤西瓜吃完，然后从窗口随手向外一甩，西瓜像飞碟一样地飞出窗外，“叭”的一声落到地上，随既又滑了几米，最后滑到了路中央。
我望着那块西瓜皮，看着一个个行人，一个个小朋友从西瓜皮边上路过，心中感到十分惭愧，生怕有人踩到。正在这时，从不远处走来一位老奶奶。她满头白发，手里拎着一个菜篮，看样子，刚从市场上买东西回来。我看老奶奶离西瓜皮越来越*了，心急如焚。扒在窗台上，不由地暗暗祈祷：老天爷保佑，千万不要让老奶奶踩到那块西瓜皮上，如果踩到了……
可是事与愿违，我担心的上事终究还是发生了，那位老奶奶正好踩到那块西瓜皮上，只听见“吱溜”一声，老奶奶便滑倒在地，菜篮子里的菜也洒了一地。一个个土豆滚到路边，一条黑鱼在地上活蹦乱跳，一棵大白菜躺在地上起不来。我见了心想：不好了，老奶奶摔倒了，这下可怎么办？去吧，也许要被老奶奶骂，不去吧，是少先队员总不能“见事不救”。
于是，跑过去把老奶奶扶起来，又连忙去捡。
“老奶奶，不要紧吧？”
“不要紧！”
“看多好啊，助人为乐！”
听着这话，面对这位老奶奶，一下子脸红了起来。
——一块奶酪教学反思 (菁华6篇)
这是一篇情节生动，富有悬念的童话故事，蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬奶酪时，不小心拽掉了一角，最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。
优点：
整堂课思路较清晰，课堂教学环节严密、适当，气氛活跃。
在讲解词语时，对“拽着”、“跺脚”、“聚到”、“舔一下”这些词语都是表示动作的，让学生进行你演我猜的游戏，学生学*的兴致大涨。
不足：
在导入环节，让学生猜谜语，问学生从哪里猜出来的？学生说是从图片上看出来的，也是正确的，但我否定了学生的答案，课堂上应多鼓励学生，而不是否定。
在生字讲解时，稍应该在稍息中读第四声，学生已经读错，就可以抓住时机，顺势讲，而不是再拐回去，有些杂糅了，会打乱学生的思路。
问题指令性不明确，在讲解“七上八下”的时候，可以先让学生理解词语的意思，再体会蚂蚁队长的心情。
课堂时间掌握的'不够好，前面进行的较慢，后面的“你们喜欢蚂蚁队长吗？说说你的理由”已经到了下课时间。
课堂中遇到突**况不知所措，匆匆忙忙结束。
总体来说，主要是存在过渡语、引语、问题设计三大块问题，在以后的教学中要学会去调整。
蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。这是一篇略读文章，故事情节简单易懂，学生一读就明白，我彻底放手鼓励学生，让学生围绕导读部分的两个问题自由表达。
在概括文章大意时，学生要么长篇大论与复述混为一谈，要么过于简洁抓不住重点。首先发言的是小申同学，他说：“课文讲了蚂蚁队长带领蚂蚁们运奶酪的故事。”“说的对，就是这么一件事，但，总感觉你少了点什么？”我边说边把目光投向其他同学，有响应者点头答：“对！”接着，又一女生补充完整。两位同学共同努力把故事的主要内容概括了出来。
学生对蚂蚁队长的评价，各有看法。小陈说：“我喜欢蚂蚁队长，因为他不以大欺小。”小张说：“蚂蚁队长禁受住了美食的诱惑，他很称职！”小赵说：“蚂蚁队长还不以权谋私，比如……”小卫说：“他还是个很有原则的蚂蚁，爱护幼小。”这样的回答是我意想不到的，原来学生从蚂蚁队长的做法中看到了这么多与众不同的品质，用词竟如此恰当。最后由此及彼，想到生活中的'启发时，小杨同学说道：“我们家每天晚上吃饭时都要等爸爸妈妈下班回家才能吃饭。那一次，我非常饿，看见奶奶做的黄瓜菜，想吃几块，可是奶奶训我了，说要等家人都到齐了再一起吃。”在她的提示下，小孙同学也说出了她同样的经历。
一篇童话故事，在做到引人入胜的同时，又给人以启发。蚂蚁队长通过一块奶酪，给孩子们留下的不止是良好的家风、教养；还有心中有他人，他人心中必有你的珍贵启迪。
这节课关于让学生概括主要内容出现的问题：学生容易把里面的情节作为主要内容，不能用概括的语言表达，部分同学可以（*时回答问题积极的）。大部分同学这样概括：蚂蚁队长面对奶酪渣自己不吃让小蚂蚁吃的故事。这个答案不能说错，因为他只有一个情节，但是如果再有情节学生就会不断地叠加，其实这件事在课文第一段就有明确语句：今天搬运粮食。
无论发生什么都是在搬运粮食过程中的，学生找不到关键的事件，不能把情节放到大的背景下。这应该是归纳能力的缺失。
在评价是否喜欢蚂蚁队长时，他们的评价只是抓住文中的某一句话来评价，很少的同学可以从整篇文章考虑。于是关键词从有毅力和纪律性变成了尊老爱幼。
今后的教学中要注意培养学生的整体意识。
我所试教的《一块奶酪》是第三单元的第4篇课文。第三单元选编了不同作家，植物等童话人物奇妙的经历，引人入胜，又发人深思。《去年的树》中的鸟儿有着和人一样的真挚情感，历经周折，信守承诺唱歌给老朋友树听；《那一定会很好》的主人公不断产生愿望，恰巧不断地实现了；《在牛肚子里旅行》中，小蟋蟀经历了一场惊险的旅行；《一块奶酪》中，蚂蚁队长因为小小的奶酪渣，有着激烈的思想斗争。
本单元的语文要素是“感受童话丰富的想象”。通过前面的学*，学生对通话这一体裁已有一定的感性认识。这次专门安排童话单元，旨在引导学生进一步体会童话丰富而奇特的想象，帮助学生建立对通话这种文学体裁的初步认识。4篇课文运用多种形式引导学生感受到童话丰富的想象。
帅晓梅老师在本学期初组织的三年级新教材培训中提到：在教学中要从整体上来把握教学内容，要有单元意识。纵观整个单元，在本单元的教学中要注意一些问题：
1。要综合考虑本单元的教学内容，既要利用好教材中提供的优秀童话，又要有效利用学生已经阅读过的童话，并结合“快乐读书吧”，适时推荐课外阅读。推荐给学生的篇目，要注意其价值取向。
2。对童话特点的'认识要把握适度，要从学生的实际出发，不要拔高要求。在课内外大量阅读，建立感性认识的基础上，通过讨论，交流，引导学生体会童话的特点。此外，相关知识点的了解也要与一篇篇生动的童话紧密联系，不要过于抽象。
3。要根据实际情况灵活安排教学内容。
《一块奶酪》是本学期的第4篇略读课文。本篇课文是一篇情节生动，富有悬念的童话故事。蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角。最终蚂蚁队长战胜了自己偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。
课文对蚂蚁队长的语言、动作、心理进行了细致生动的描写，给人留下深刻的印象。比如，从“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚”可以看出蚂蚁队长说话干脆利落，指令明确，有队长的威严感；他登上一块大石板的动作，刻画的了他发号施令的形象：“丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令”等词语，写出了蚂蚁队长面对诱惑时的矛盾心理“奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见”等词语，细致地刻画了蚂蚁队长从想吃奶酪到下定决心、拒绝诱惑你的心理变化过程，也表现了他严于律己的精神。此外，对小蚂蚁们的语言、动作、心理的描写，也从侧面烘托出了蚂蚁队长的形象。
基于对课本的分析，并且结合学生已经对略读课文的学*已经有初步实践的学情，我在教学时分了两个模块开展教学：一是让学生默读课文，紧扣课题“一块奶酪”，按照事情发展顺序梳理课文主要内容。二是借助表格，引导学生梳理出蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中做了哪些事情，并对说一说蚂蚁队长的心理变化。
在本课的教学设计中，我是分两步来进行教学的。
第一，默读课文，梳理故事大意
在预*检测以后，我让学生带着“课文围绕一块奶酪讲了一件什么事情”的问题默读课文。默读之后，我引导学生简单说出大意，最后接住填空这个扶手，引导同学根据填空说一说文章的大意。
第二，抓住蚂蚁队长搬运粮食过程中的心理变化自主感悟，交流对蚂蚁队长的看法。
试教结束后，年级组的老师立刻点评了我的课，从她们的评课中，让我在略读课文的教学上有了更清楚的认识。
一、略读课文不能教成精读课文。
在备课的过程中思路要清晰、要在条理简约的基础上不失丰赡，应是“教”略而“学”丰。这个“略”度应该介于精读与独立阅读之间，不是囫囵吞枣，更不是越俎代庖牵着学生走，同时在学生自读感悟的基础上又不失教师有效的引导，让学生沉浸在文本之中。
二、在略读课文的教学中要紧抓提示，凸显重点。
年级组的老师指出，我将略读课文上成了精读课文，没有放手让学生自己运用在精读课文中学*到的方法去自主学*。在教学的过程中对于教学的内容没有进行整合，而是面面俱到。略读课文一般只有一课时，在这短短的一课时中，教师快速有效地抓准略读课文的教学重点。略读不可像精读课文一般字斟句酌，
也不可如浮影掠光般一带而过。略读课文的学*是学生阅读实践的过程，教师对教学重点的把握，能有效的帮助学生在阅读实践中提升自己的阅读能力。
三、相对于精读课文，略读课文的教学更要取舍。
略读课文重在培养学生迁移运用从精读课文中学到的方法，以及粗略地读课文的能力，不宜采用精细分析词句的方式，学生了解课文大意即可。应以学生的自主学*和交流为主，教师做适当点拨。
《一块奶酪》主要讲述了一只蚂蚁队长在指挥一群小蚂蚁搬运奶酪的途中，面对掉下来的一块奶酪渣是吃还是不吃引发的风波，告诉孩子们要像蚂蚁队长一样以身作则、严于律己、关爱幼小，同时也要学小蚂蚁遵守团队纪律，听从指挥。整篇课文，语言表达浅显易懂，贴*儿童，故事内容生动曲折，在蚂蚁队长一次次的内心挣扎矛盾中，吸引着读者一步步往下读，给人以深刻启发和影响。
细细品析这篇文章，从课文的导读可以看出学*本课主要有两个任务，即了解课文围绕一块奶酪讲了一件什么事和你喜不喜欢蚂蚁队长，理由是什么？
对于三年级的孩子要读懂课文讲了一件什么事不是难题，但如何把这件事用简练的语言清楚明白地表达出来，却是要让他们在学*中不断思考不断挑战来获取的一项技巧。为了帮助孩子们能够在归纳主要内容上一次比一次有进步，除了引导孩子们运用本单元前面几篇课文及以前所学到的方法进行课前的自我尝试概括，还需通过课堂上师生的交流分享，整合提升概括的能力，从而使学生的概括做到简练、清楚表达又不啰嗦。对于这样一篇按事情发展顺序来叙述的故事，引导孩子们找出故事发生的起因、经过、结果，把这些要素找好了，便可以对孩子们的概括起到有效的铺垫作用，这时孩子们不管是用哪种方法来概括，就轻松多了。
课文中对蚂蚁队长的语言、动作、心理的刻画细致入微，可谓是这一个童话故事之所以能吸引读者最重要的地方，引导孩子们在评价蚂蚁队长的时候，需结合文本谈自己评价的理由，这也是编者要让孩子们沉入文本，细细品悟的意图，为此，课堂上不在内容上做过多的解释，更多的时间要引导孩子们去关注作者如何抓住这些细节刻画来表现蚂蚁队长复杂矛盾的心理活动过程，同时学会迁移运用，将自己化身其中的一只小蚂蚁，来创编自己的经历，学会编写童话，感受童话丰富的想象。
语文老师可能都是贪心的，慈悲的，恨不得把所有的东西都交给孩子，恨不得让每一个孩子都能有表现的机会，这也就造成了在时间的把握上出了问题，因此，对于略读课的取舍问题仍需继续思考，继续摸索。
讲完这节课，我的心情实际上是特别不好的！感觉自己把这节课讲砸了！课堂上呈现的和自己设计这节课所设想的完全不同！如果一节课，学生的表现不好，那只能说是讲课人设计的不好！我在想，为什么会出现这种情况？问题出在哪？
首先我把课文处理得复杂了！这是一篇自读课文，可我却处理得像是讲读课文！这篇课文的阅读提示里只有两个问题，一个是默读课文，想想这篇课文讲了一件什么事？另一个问题是你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？我在想，为什么这篇课文安排的是默读，而不是自由朗读？答案就是这篇课文不好读！我自以为让学生预*了，学生一定能够读好这篇课文，还幻想着学生能够读得非常精彩！于是我让学生分自然段读课文，结果孩子们读得结结巴巴，声音还特别小！当朗读课文用了很长时间后，我就已经慌了神，底下的环节不用想也不会好到哪去！
我自以为设计了两个很巧妙的问题，抓住小蚂蚁们两次干活很卖力这个情节，引导孩子们去从课文的字里行间感悟蚂蚁队长的以身作则和爱护幼小，再相机去引领学生体会本文塑造人物所用的写作方法！但学生课文没有读好，理解自然肤浅，而且这些孩子刚从二年级升入三年级，根本不可能长篇大论地讲述自己的见解，所以就显得整篇课文处理得支离破碎！每一个环节的处理都不尽如人意！
这篇课文虽然讲得令人遗憾，但我自认为在引领学生感悟语言的精妙和指导学生运用语言的这条道路上并没有跑偏！这算是一点安慰吧！比如开头让学生思考在我们的生活中还有哪些以一块为量词的名词，还有生字词、多音字的处理，以及用争先恐后造句等等，这些基础的字词知识还算是夯得实吧！引领学生感悟作者在塑造童话人物形象上运用的语言、动作描写，以及文章在整个结构上的前后呼应虽然是蜻蜓点水，但也算是教给他们在写作上的一点点技巧和方法吧！
备课，不仅仅是备教材，设计教法，还要了解学生的年龄特点，认知能力和学情基础！这一点，一定要牢牢记住！
——一块橡皮的梦想作文 (菁华6篇)
突然，橡皮有了自己的梦想。
第一个梦想是溜出文具盒。知道我要做什么吗?我要到操场上一会当袋鼠的蹦床，一会当小松鼠的毛巾给它擦汗。哈，多么好玩!多么开心!
第二个梦想是跑到茂密的丛林里。知道我要做什么吗?当机灵的小猴子的秋千，小猴子拉住我，然后一个一个地上去玩，我会荡得很高。哈，多么好玩!多么开心!
它的第三个梦想穿越到抗日战争年代，变成超级大炸弹，装入炮筒里面，轰走鬼子，保护祖国。
它的第四个梦想是当铁块。只要人们需要它，就可以随意改变形状，让铁匠们把它变**们需要的物品。可以变成修理人员需要的铁棍，修理好坏掉的门。
它的第四个梦想是当一个轮子。人们装轮子的时候，它会乖乖的听话，一动不动。当然主人要它动就会动，要它停就会停。
它的第五次的梦想是小圆球，可以滚来滚去的'，小朋友玩来玩去去就会被迷住了，这样它也可以有朋友了。
它的第六个梦想是当一颗百果树，这样就能把所有动物引来，它就可以有动物朋友了。
橡皮说：“这样多么有趣，多么奇妙啊!″
想一想，一块老憋在铅笔盒里的橡皮会有多少梦想呢？
第一个梦想，是溜出铅笔盒。知道我要做什么吗？我要做蚂蚁的小房子，让它们安安全全的，小蚂蚁在里面嬉戏打闹。哈，多么快乐！多么开心！
第二个梦想，是去幼儿园里。知道我要做什么吗？我要当小朋友的印章，东印一个，西印一个，印出一幅幅精美别致的图画，哇！这也太漂亮了！连小朋友们都认不出我来。哈，多么快乐！多么开心！
第三个梦想，是去老鼠洞。知道我要做什么吗？我要当老鼠的水瓶，“咕咚，咕咚，咕咚……”咦？这是什么声音呢？原来是老鼠正在大口大口地喝水呢！哈，多么快乐！多么开心！
第四个梦想，是去运动场上。当一会乌龟的垒球，当一阵子兔子的铅球，挂在脖子上的奖牌亮晶晶的。哈，多么快乐！多么开心！
谁也不知道，一块橡皮有多少梦想……
橡皮，它是一个*凡的物品，*凡到它是一个我们学生必备的学*用品，每个学生都有。对于人们来说，它极不起眼，可是它给予我们的帮助却很大。
每当你在卷子上写错了字，都是橡皮帮助你修改的，小小的橡皮用你手一搽，错字没了，它使你避免了被家长的责骂，挨打；每当在作业本上写错了字，算错了题，用它轻轻一搽，整齐的页面可以使你得到老师给的“优”每当……
在你遇到困难时它帮助了你，不被挨打，得到赞许，可是你对它做了什么：洗澡，到茶。不，它都不需要这些，那我们需要对它做些什么呢，应该不去损坏它，也许这样它就心满意足了吧。它牺牲了自己的生命，给我们做出贡献。
橡皮，它和蜡烛一样的品质，赞美蜡烛的有好多诗句，比如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。蜡烛有人赞美，橡皮却没有赞美，它任然默默无闻的帮助我们，难道我们就不应该赞美它吗。
今天，老师带领我们玩了一个精彩的游戏——抢橡皮。
它的规则是：老师在两个人中间放一块橡皮，同桌两人双手放在胸前，当老师说出：“3—2—左手或右手！”就要伸出相应的手去抢橡皮，如果你伸错了手，就算抢到了橡皮也只能算对方胜利。
比赛即将开始，老师叫前排的同学转到后面，第一轮比赛开始了。老师放好了橡皮，打着手势喊道：“3—2—右手！”两个人都没抢到橡皮，结果被第二组的人抢先了。全班同学都笑得前仰后翻，连老师也忍俊不禁，比赛的人还不知道发生了什么事，橡皮就不翼而飞了。老师连忙说：“不是你抢，是对面的同学抢。”第一组比赛告一段落，轮到我这组了，老师轻轻地放好了橡皮，抑扬顿挫地喊道：“3—2—右手！”我急忙伸出左手，结果发现自己伸错了，我赶紧换右手，但同桌却趁机伸出了右手，第一局我还没弄清状况就输了。
第二局开始了，老师故意拖长音调：“3—2—”这时，班里安静极了，我甚至听见了同桌的喘气声。老师见状迅速地说:“右手！”我紧张极了，心乱手忙结果又伸错了，而且同桌比我先伸出了右手，这次我还没换手就输了。唉，真是出师不利啊！
第三局开始了，我瞟了一眼同桌，他正目不转睛地看着老师，看来他也很紧张。老师说：“3—2—右手！”这次趁他不注意，我以迅雷不及掩耳之势伸出了右手，终于抢到橡皮，赢了一场。
第四局开始了，老师又故意拖长音调:“3—2—”在我惴惴不安时，老师迅速地说：“左手！”我迟疑了几秒，才把手伸了出去，我的同桌虽然伸错了手，但又飞快地换了手，最后是同桌反应快抢到了橡皮，第四局我又输了。
小组比赛结束，我的同桌胜出，顺利地参加了总决赛。
这次的游戏我虽然输了，但它让我知道了抢橡皮的秘诀:“要集中精力，灵活应变。”
想一想，一块总待在笔袋里的橡皮，会有多少梦想？
第一个梦想，溜出笔袋，知道我要干什么吗？我要用沐浴露把那头上难看的东西好好的洗一洗，等洗完了，就戴着沐浴露的芳香四处逛鲩，那是多么开心、多么自豪！
第二个梦想，我要去看看波澜壮阔的大海，你知道我要干什么吗？让海浪打在我身上，感受它的清凉，再抬头看看天，天空中飞着白色的海鸥，感受一下自由！
第三个梦想，跑到文具店，知道我要干什么吗？我要去找我的朋友——香味橡皮，离开他这么久，也不知道他怎么样了，当年我被卖出去的时候，他只是默默的躺在那里，好想和他聊我们当年一起对付尖铅笔们，还有涂改带兄弟代替我们的趣事，我好想他呀！
文具店外面是一个葡萄园，我要爬上葡萄藤，知道我要干什么吗？我要尝尝一串串葡萄，想想就很甜！
第五个梦想，我要往我身上绑好多气球，知道我要干什么吗？我要飞上天，最*的天总是灰蒙蒙的，分不清是白天还是黑夜，我要用我的能力，把它擦干净，让太阳露出来，让阳光照在孩子们的脸上。
一块橡皮有多少梦想，谁也不知道，但这块橡皮的梦想真是好玩啦！
想一想，一块老憋在抽屉里的橡皮，会有多少梦想?
第一个梦想，是溜出笔盒。知道我要干什么吗?我要到冰箱里，和橙子、苹果做朋友，一起捉迷藏，一起玩老鹰捉小鸡……闻闻肉的香气，尝尝香甜的冰棍。这是多么好玩、开心!
第二个梦想，是去大森林。知道我要干什么吗?我要在森林里尽情地呼吸新鲜空气，摘一点草莓和蓝莓，和松鼠、猫头鹰一起分享，在柔软的树叶上晒日光浴。这是多么好玩、开心!
第三个梦想，是跳进大海。知道我要干什么吗?我要在海里尽情地遨游，去海边阻止人类把垃圾扔在海里。看着巨大的鲸鱼、霸气的鲨鱼……这是多么好玩、开心!
第四个梦想，是飞向宇宙。你知道我要干什么吗?我要到月亮上跳高，到太阳上看看太阳是怎么发光的……这是多么好玩、开心!
第五个梦想，是跑到操场上。知道我要干什么吗?我要参加运动会，那闪闪发光的金牌，谁不想拥有?
谁也不知道，一块橡皮有多少梦想……
——一块橡皮作文 (菁华5篇)
我是一块绿色的橡片，每天我都陪着我的主人唐青云，写下一课课生字。如果她写错了，我就马上踩到错字身上，立刻把它消灭掉，让错字一点痕迹也不留。
今天，我像往常一样和主人来到学校，陪伴着她写字。谁知道刚写两个字，就出现了一个错字，我的工作马上来了。我跳到错字面前，用力地在它身上碾来碾去，就像对待敌人一样，绝不留情。可今天主人把这个字写得太重了，我擦了半天，累得橡皮屑像汗珠一样洒了一桌子，那个错字就像是长进了本子里，怎么也擦不干净。而且它还哈哈大笑着说：“笨蛋，擦不掉我吧。”
别人这时都写了好多内容了，主人看见他们已经写得大半页了，非常焦急，于是狠狠地把我捏得更紧了。我虽然觉得疼，但我想：“没什么，坚持一下，帮主人擦错字是我责任。”又擦了几下，主人见还没有擦好，就更用力了，她捏着我重重地压在作来本上，我的腰越来越弯，像一张弓似的。一不注意，“啪”的一声，我断成了两半，一阵剧痛像风一样吹进了我的身体……
虽然我的生命马上就要消失了，但我还是很高兴，因为我觉得自己在短暂的生命里，帮助了主人很多，我在心里轻轻地说道“主人，你要保重啊，以后写作业可要细心啊……”
我不知道主人看到我的尸体，会不会知道我的愿望。我只希望主人的成绩越来越好，也希望所有的橡皮能像我一样帮主人擦干净错字。
我是一块儿橡皮,长1.2厘米，宽0.5厘米，高2厘米。我身穿洁白的衣服，我还有很多兄弟姐妹。我的爸爸穿着一件灰色上衣，蓝色裤子。现在来说一说我的妈妈，她穿粉色的裙子，还散发出一股浓浓的草莓味。我还有哥哥，他身穿蓝色的衣服，我们一家很幸福。
但我的主人就不一样了，我的腿被主人掰断了，送给了他的同桌。我的一只手被主人掰了，也送给了他的同桌，我现在很伤心，因为我的身体残缺。我的主人很马乎，有一次我掉在了桌子底下，他也不来找我，我就在桌子底下呆了一天，我天天被别人踩，我被踩到了一个黑暗的角落里，今天主人要干值日，我使劲叫：“主人，主人。”可是他听不到我在说什么，我心情渐渐的低落下来，主人要撒水了，可是我又动不了，我被水弄得湿漉漉的，我觉得我要被扔到垃圾堆里面，我伤心的哭了起来，突然有一小手把我捡了起来，我感觉很熟悉，我抬头一看这不是我的主人嘛！我又开心起来，主人说：“你跑哪里去了找你半天。”就这样，我又回到了家里，我又见到了尺子哥哥，铅笔叔叔，还有钢笔阿姨。它们问我去哪了，我说我被主人扔在地上差一点儿回不来。
它们说还好你回来，否则以主人马虎的性格，这次考试划线时又会错。如果没有你呀！他肯定会考得很差，会被揍的，你们喜欢我吗？
小时候，因为自己的调皮捣蛋，老让自己蹦蹦跳跳的跑出家，并挂着一身彩，灰溜溜地压缩脚步地回来。但却总被父母抓个正着，也是免不了一顿教训。
也正是那段时间让我萌发了一个渴望得到一块“橡皮”的梦想。每当我坐在家中时，不知祸是否从天上来，总能够听见有那么几人在剧烈地争吵着，如同洪荒巨兽般，让茶几的水荡漾着波纹，一块块玻璃颤抖着发出不堪负重的哀鸣。那些言语在我耳中是多么的刺耳，此时就希望一块橡皮的出现，擦去他们的争执，使人静下心。
这是一块能擦去伤痕的橡皮。每当我带着伤走回家时，尽管免不了一顿骂，但父母却是真心地为我包扎。随着年龄的增长，伤痕的累积，想独自一人在路上走着，也就想到了那块橡皮，想擦去身心的伤痕。坚强地走下去，以此摆脱父母的担忧。想擦去人们的伤痕，希望他们能够发自内心的笑，让阳光照亮每个人的心。
这是一块一直以来存在于心中的橡皮。每当我遇到不顺心的事时，不知为什么，总有这么一块橡皮浮现在脑海深处，可能是每天跟形形色色的人打交道，心里的压力也是像人一样在改变，一直渴望着能擦去这些回到儿时无忧无虑的时光，时不时地像鸟儿一样自由地畅游着这片天空。
一直到现在，一旦眼神迷茫，陷入呆滞脑海中时，我总勾勒出那块从小渴望的充满神奇色彩的橡皮。
我的抽屉里有一块橡皮，已经被我放了很久，却一直没舍得用它，我一直小心翼翼地珍藏着。每当看到这块崭新的橡皮，我就想起橡皮背后的故事，它见证着我和同桌深厚的友谊。
有一次，伯伯来我家玩时，送了我一块橡皮，橡皮上有只可爱“小熊”。“小熊”总是笑眯眯地望着我，非常可爱，所以我很喜欢它。第二天，我带着橡皮去上学。下课了，我捧着它仔细端详，越看越喜欢，简直是爱不释手。这时，在一旁玩得起劲的同桌不小心碰到了我的胳膊，橡皮滑落下去，跳到了地上，不巧，旁边追追打打的同学刚好踩到了橡皮，可爱干净的橡皮一下子变成了黑糊糊的“煤块”，我急忙捡起“小熊”吹了吹，可已经无济于事了，“小熊”的脸变得脏兮兮的，笑脸变成哭脸。顿时，伤心化成了愤怒，我大声朝同桌吼道：“都怪你，哼，我讨厌你！”说完便趴在桌上不说话。同桌愣愣地望着我，还不知道发生了什么，当看到我手中的橡皮时，他好像明白了什么，却什么也没说。就这样，我们一整天没说一句话。
第二天，健忘的我早忘记了昨天的不愉快，仍像往常那样和他打招呼，只见他充满歉意地望着我，沉默了一会儿，他递给我一块一模一样的小熊橡皮，不好意思地对我说：“好不容易才买到的。”接着，他不说话了。望着这块橡皮，我不知说什么好，只感觉手中的小熊橡皮比原来的更好看，“小熊”笑得也更灿烂了。
这块橡皮，不仅是我学*的好帮手，还是我和同桌友谊的见证，我会继续好好珍藏它！
在我上一年级的时候，我才刚刚上学，也不知道带什么东西。我们的桌子都是分开的。只是因为老师怕我们在上课的时候开小差。不好好听讲。
有一次，我们在考试，我忘记带橡皮了，在考试的时候有一道题写错了，到处找橡皮。杨心梅看到我焦急的样子，问我怎么了，我对她说：“我的橡皮忘记带了，这道题又写错了没有橡皮擦。”我本想她一定会幸灾乐祸的笑我。可是，并不是我想的那样，她急忙打开文具盒，拿出一块新橡皮给我并对我说： “这块橡皮送给你。”我看着这块橡皮，不知道该对她说些什么。放学后，我想把橡皮还给她。可是，她没有要，只对我说了一句话：朋友之间没有什么借与不借几个字。我看着她的身影慢慢地消失在我的眼前。
大家都会说：“只不过送你一个橡皮而已，不用这么高兴吧！”可是，这对我来说并不是一块普通的橡皮，在我看来这是一块充满了真心的橡皮，是意义非凡的。她是我的第一个朋友，真正的朋友。没有人比得上我们的友好，我们的友好建立在一块小小的橡皮之上，而这块橡皮也就是我们的友情之物。虽然，现在我们不在一个学校上学，但是，我会牢牢的记住她，记住她的样子。
——一块石头的故事作文通用5篇
大街上热闹非凡，车辆穿梭不停，我是一块石头，躺在马路边。我的心情很不好，因为我的支气管发炎，都是那些汽车排出的尾气，把我给弄病了。
我正在唉声叹气，如果我是一只小鸟在天空飞行那该多好呀！这样，我就可以回到我的故乡去了。
我望着蓝蓝的天空，不时回想起来：以前在故乡，有石头兄弟跟我一起玩耍，有小草妹妹跟我谈话，还有大树哥哥为我们举起一把翠绿的大伞，我的生活无忧无虑。
顿时，我醒了过来，看见从上面来了一只大大的脚，把我踩着。心想，遇上这只脚一踩，我就死定了。
突然，脚放开了。但是我觉得背后有一丝剧痛，自己被踢上了天空。我伸开双手，终于飞起来了。
我望着地面，又回忆起故乡来。以前在故乡，我躺在泥土上，太阳公公对着我眯眯笑，白云姐姐跟我一起快乐起舞，蜻蜓飞到我的头上，似乎和我说着悄悄话。这样的生活是多么享受呀！
我又掉在地上，看见了一只大手把我给捡起来，我注视着这只大手，心想：如果这只大手把我扔进大海，我就可以好好地喝几口水，和海洋世界交上朋友，那该多好呀！
大手使出了全身的力气猛地一扔，我又飞上天空。我双脚翘起来，双手*行展开。
我望着前面，不知不觉做了一个美梦：当我落入海洋后，小鱼和小虾立马围了过来，我们成为了好朋友。
我落入了大海，突然闻到了一股恶臭。我看到大海里有许多垃圾、泡沫，把所有的海洋生物都毒死了。渐渐地，我也沉入了“垃圾海洋”中！
我问：“多么美好的大海，人类呀，你们为什么要把垃圾扔进海洋呀？”
星星失了光芒，鲜花散了芬芳，这时，一块石头有了愿望。可当全世界都对你不看好的时候，你是否坚持着自己的梦想，继续在人生道路上愈行愈远？
梦想，是一个神圣的词，同样也是一个天真的词。人们总说“梦想是美好的，可现实却是残酷的。”但我相信，有梦想，努力实现，这并不是一个过分的奢望。
还记得那年夏天，我想为自己折1261颗爱心来庆祝“六一”儿童节，这个突如其来的小梦想使得我很激动。于是我开始自己找材料（即各种各样的纸），后来大人知道了这件事情后，一向不附和我的母亲说：“你就是三分钟热度，不会坚持下来的。”连一向公正的父亲都说：“我看你有点悬哦！”我那时心里想：从今天起，折爱心就是我的一个梦想，我不会让梦想实现的机会白白从我手中流失的。
我暗暗下了决心。之后，我白天上课，晚上回家写完作业就开始折纸，别人都认为我只能以失败告终，可我偏不信。于是我每天坚持，只要一有空就折几个，虽然数量不多，可我从来没放弃过。时间总是那么骄傲，总是那么轻易流逝，在离六一只有一个星期之时，我还剩500个没有折完，因此，我不得不加快速度了……就这么想着，也是这么做着。终于六一节到了，我的1261颗爱心也折完了，看着那一颗颗爱心，我激动不已，父母不由得张大了嘴，我的心里是那么的开心、舒服，我终于实现了自己的梦想。
那天，我突然想起来那个“邮差薛瓦勒之理想宫”来，我与薛瓦勒是那么相似，都那么执着，那么有毅力，经受了那些认为不可能的目光，最终实现了自己的梦想。
当一棵树断了枝干，当一首歌没了韵律，这时，一块石头依然有梦想。我相信，只要有梦想，只要努力尝试，梦想一定会实现，我们一定会成功，一定会在成长的道路收获更多！
从前，有一块很大的石头，它觉得自己很了不起，因为它能经受住大海波涛汹涌的浪花，也能经受住高山之巅的狂风。
有一天，它又对天空飞过的鸟儿说：“我是最了不起的！”鸟儿回答：“不，水滴就能打败你！”“为什么？”石头生气地撇了撇嘴，话音刚落，大地忽然猛烈的摇晃起来，一次可怕的大地震发生了！
地震将它带到了一个山涧旁，山涧上有一滴小小的水滴。“你就是水滴？这么小，这么弱，怎么可能打败我？”石头不屑地说。“你可不要小看我！”水滴被激怒了，它猛的滴下来，砸在石头身上。“你这算什么，简直是在给我挠痒痒！”石头哈哈大笑。水滴一言不发，只是一下又一下的砸在石头身上。
就这样，水滴年复一年，日复一日砸在石头身上，也不跟石头说话，石头耐不住寂寞，沉沉的睡了过去。
也不知道过了多久，有一天，水滴叫醒了石头。“怎么啦，准备认输了？”石头揉了揉惺忪的睡眼。“认输？”水滴笑了笑，“你还是看看自己的样子吧！”“呀！”石头呆住了，它望着自己千疮百孔的身体，心中又震撼，又害怕，又后悔。可是这又有什么用呢？它的骄傲，它的自满，最终毁了它。
“呼――呼――”风怒吼着，像千军万马狂奔而来，势如破竹，在我家房顶开了一场比舞大赛。随着院子中衣架“咿咿呀呀”的**声，已经听不出“雨姑娘”的“歌声”了。不一会儿，一场惊心动魄的暴风雨，卷着地毯，去准备下次的“演奏会”了。“呀!”刚走出门的我失声一叫，不知哪儿来的丑石头。它就静静地躺在花盆边上，露出狰狞的“微笑”。
你瞧，圆溜溜的形状真像迷你地球，黄黑相见的颜色似乎是为它的衣服缝上了补丁。只有半个球面沾着鲜美的，透露出古老芬芳的泥土，给人一种讨厌却不能侵犯的味道。可自那以后，父亲就对它“一见钟情”。竟把它用来磨石，我真想把它偷偷拿去扔了，可无奈父亲对它视若珍宝。
“�辍�―�辍�―”日日夜夜脑子里都是这个声音，这种在为苦难而叹息的声音，是石头消磨时留下的。没几天，石头就变成了“凹”字形，乍一看，竟跟乌篷船的外形轮廓也还有点像，又似两边向上稍起的独木舟。父亲像一位对艺术造诣极高的人，将“船”端在手中，左磨右磨，仿佛在造就着一件风味十足的工艺品。
一时兴起，我偷偷地拿出来玩，浑然不知那是当年的丑石。正玩得起劲，手一滑，“砰”一声船砸在地上，中间掉了一大块，颇像一只稍长，极扁的石碗。
后来奶奶也对这残缺的破船“情有独钟”，将它用来捣药。久而久之，中间磨得相对很*了，也很薄，厚度大约0.7cm左右。
在大过年时，我的姐姐――一位美术老师，将它进行工艺加工。外面被掏空，雕出金鱼纹、流水纹等一些美丽简单的图案。
就这样，它成了一件漂亮的吉祥物，它是石头吗?也许它蕴含着自然与人无可置疑的真理，数万年后，我想它依然存在。
偶然发现这块石头是在放学前，那天我正在闲得无聊，就向窗外眺望，被外面的世界吸引住了，突然，一块不起眼的石头出现在我的视野里。
这是一块很普通的石头，不大也不小，就这样毫不起眼的在校园的草丛中矗立着，它不算高大，也并不美丽，可是却有一种朴实感吸引着我。这块石头和旁边的一株小树还有一颗大树在草丛中构成了一个三角形的图案，虽算不上标准，可是也还是很美，这块石头给人一种很耐看的感觉。
可它真的很渺小，毫不起眼的它就这么在草丛中立着。我见过许多石头，有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，有的错落成桥，有的兀立如柱，有的侧身探海，有的怒目相向，有的什么也不像，黑忽忽的，一动不动，堵住你的去路。
可这样的不起眼的石头还是第一次见，用一个形容人性格的词语就木讷，可这并不阻挡着它出色。一块普通的石头，不普通的思考。
——一块石头汇总五篇
一块石头
一块石头
在我家的旧书橱上摆放着一块石头,是那一年秋天我又一次登泰山时从“经石峪”拣回来的。
它虽然来自泰山,却丝毫不具备“泰山石”所特有的那种观赏价值。它看起来有小孩子的一个拳头那么大,表面粗糙,模样笨拙,颜色白中透黄,既没有什么花纹,也不奇形怪状。然而,就是这样一块寻常的石头,却被我摆放在了家里的书橱上。之所以会这样,全因为我对泰山的一份特殊情感。
离开泰安十多年之后,又一次去登泰山,心中念念不忘的,就是要带一块石头回来留作纪念。记得在山脚下,我曾经驻足观看路边小摊上出售的一些非常有特点的泰山石,思量着是否买下一块,看来看去,总觉得那些石头似乎经过了某种修饰,失去了一些自然的原味,难合我的心意。转而一想,既然已经来到泰山,何必要花钱买一块石头,山上的石头应该很多,亲自去山上拣一块应该更加有纪念意义。于是,一路寻寻觅觅,希望能够遇到一块令我心仪的奇石。然而越是往上走,心中越是不安,因为我忽然想到奇石通常情况下都是藏身于人迹罕至的地方,这样顺着人来人往的山道走去,很可能一无所获,而且我是和家人朋友一起来的,又不可能一个人随心所欲到处乱跑。走到经石峪那儿时,大家都在观赏坡面上那些石刻,我扭头看到旁边有一片僻静的小松树林,便不由自主地走了进去,东瞧瞧,西看看,就在林间空地上发现了几块石头,一一过目,却都是那么一般,不能令我满意,但是我还是选择了其中一块,心里盘算着,如果能再遇上一块更好的石头,就把它替换掉,如果遇不到,有它在,总比空手而归强。
然而,直到离开泰山,我也没有发现一块能够代替它的石头。
带它回来之后,我就把它放在了办公室的桌子上。虽然它算不上奇石,却也有自己的特点,它有一个底,能稳稳的立住,有凹有凸,有山的形象。闲下来时,看到它,就会想起泰山,就会沉浸在一片遐想之中。一天,一个熟悉的朋友来到我的办公室,一眼看到它,以为是个什么宝贝,就抓在手里看,没看上几眼,就失望的放下了,不屑一顾地问:哪里拣的一块破石头,放在这里占空。我很认真地说:是从泰山拣回来的,它可是一块真正的泰山石。朋友就摇头,满脸不相信,以为我在说胡话。我还想做进一步解释,朋友却很快转移了话题,不再谈论它。我心里暗暗有些失落,看来一块不起眼的石头注定是要受到冷遇的`。 ( 文章阅读网: )
又有一天,我不在办公室的时候,一个同事往墙上砸一个钉子,一时找不到锤子,就拿了它去砸钉子。钉子砸上了,我正好回来看见,急切之中一把将它夺下来,大声说:这是一块泰山石呢,你怎么能这样对它。同事却满不在乎地说:啥泰山石,不就是一块石头么,这样的石头外边到处都是,你整天把它放在那里也没什么用途,我这是废物利用。我却真生了气,一言不发,把它仔细看了又看,见它并没有什么破损,才放了心。把它放回原处之后,心绪依然难以*息,无论它多么普通,它终究是我从泰山带回来,以后我必须好好照看它才是。
有一段时间里,我曾在一些石展中见识过不少具有较高观赏价值的泰山石,它们或造型千姿百态,或图案千变万化,令人赏心悦目。每次看了那些奇石回来,再面对自己拣的这块石头,我总是感到有些难为情,越是把它与那些奇石比较,越是觉得它一无是处,渐渐地,我竟然有些厌弃它了,有一次,我甚至动了扔掉它的念头,犹豫再三,最终还是于心不忍。正好那个时候我对篆刻艺术产生了兴趣,业余时间刻了不少印章,于是忽发奇想,试图对它进行一番改造,比如在它身上刻上“泰山”两个字,那样,看到它的人就会知道它的来历。但是试了几次都不能成功,它的质地实在是太坚硬太粗糙了,费了半天功夫,把刻刀弄坏了几把,却只在上面留下了一点点微痕。找懂行的人问了,才知道这种石头是不适宜刻字的。于是我只好放弃,还让它保持原样。
它在我的办公桌上摆放了很多年,我渐渐地*惯了它的存在,也*惯了它的模样,日久生情,我也越来越感觉到它的可爱,每当办公室里打扫卫生,我也会用清水洗去它身上的灰尘,细心呵护它一下。
几年前,我的工作单位发生了一次变动,由于走时太匆忙,与我相伴多年的一些东西都在不经意间丢失了。渐渐安顿下来,整理旧物,发现这块石头竟然没有离我而去,欣喜之余,不由地更加珍惜。从那之后,我就把它放在了家中的一个旧书橱上,在我看来,让它与我的那些旧书做伴,应该是再适合不过了。
不管别人怎么看它,我是最了解它的,在我眼里,它就是一块真正的泰山石。而且,它来自泰山的经石峪,它还应该是一块被文化浸染过的石头。
大街上热闹非凡，车辆穿梭不停，我是一块石头，躺在马路边。我的心情很不好，因为我的支气管发炎，都是那些汽车排出的尾气，把我给弄病了。
我正在唉声叹气，如果我是一只小鸟在天空飞行那该多好呀！这样，我就可以回到我的故乡去了。
我望着蓝蓝的天空，不时回想起来：以前在故乡，有石头兄弟跟我一起玩耍，有小草妹妹跟我谈话，还有大树哥哥为我们举起一把翠绿的大伞，我的生活无忧无虑。
顿时，我醒了过来，看见从上面来了一只大大的脚，把我踩着。心想，遇上这只脚一踩，我就死定了。
突然，脚放开了。但是我觉得背后有一丝剧痛，自己被踢上了天空。我伸开双手，终于飞起来了。
我望着地面，又回忆起故乡来。以前在故乡，我躺在泥土上，太阳公公对着我眯眯笑，白云姐姐跟我一起快乐起舞，蜻蜓飞到我的头上，似乎和我说着悄悄话。这样的生活是多么享受呀！
我又掉在地上，看见了一只大手把我给捡起来，我注视着这只大手，心想：如果这只大手把我扔进大海，我就可以好好地喝几口水，和海洋世界交上朋友，那该多好呀！
大手使出了全身的力气猛地一扔，我又飞上天空。我双脚翘起来，双手*行展开。
我望着前面，不知不觉做了一个美梦：当我落入海洋后，小鱼和小虾立马围了过来，我们成为了好朋友。
我落入了大海，突然闻到了一股恶臭。我看到大海里有许多垃圾、泡沫，把所有的海洋生物都毒死了。渐渐地，我也沉入了“垃圾海洋”中！
我问：“多么美好的大海，人类呀，你们为什么要把垃圾扔进海洋呀？”
我从哪里来?从山岭上。一座座山那柔美的曲线就像一条五彩缤纷的丝带。小溪的溪水清澈见底，轻快的唱着歌流着，五颜六色的花儿时常围着我唱歌，蝴蝶在我头上翩翩起舞，哥哥姐姐们每天都娓娓动听地讲着引人入胜的故事……
突然，一只大脚踩在我的头上。这只大脚又臭又脏，鞋底还粘着不少垃圾呢。我被压得快喘不过气来。
记得在山岭上，哥哥姐姐们看我小，都让着我，处处维护着我，对我服服帖帖……
当我的气息块断时，一只大手紧紧地抓住了我。他要干什么?他要把我扔到大海里洗个澡，还是把我当作垒球，把我扔来扔去，还是……我脸色苍白，眼睛登得大大的，眉毛皱得紧紧的，嘴巴张得圆圆的，全身剧烈的发抖。
忽然，我感觉到身体飘飘欲仙，眼下是湛蓝湛蓝的大海。如果在大海里痛痛快快地洗个澡，鱼儿给我诉说那动人的故事，珊瑚翩然起舞，海星高歌欢唱……啊!这一切多美好啊!
“扑通”一声，我掉入了水中，一股刺鼻的味道扑鼻而来，臭得我快晕了。原来，海上还漂浮着不少垃圾。我开始往下沉，又是一股腐臭的味道。原来，海底有不少死鱼死虾。我忍不住了，越来越晕，越来越晕……就在这片大海中，结束了我小小的生命。
我是一块孤独的石头，我在海边生活了许多年，我忘记了自己的年龄，也忘记了自己的生日。我生活的这片海，从未到来过一个人，因为这片海从未被发现。
我以前是高山上的一块石头，在那里有很多花草树木陪伴着我，快乐极了。每天会有小鸟歌唱，会有蜜蜂舞蹈，还有蝴蝶在我耳边讲故事。但是有一天发生了大地震，我从山上滚落了下来，不幸来到了这片海边，在这里我孤独极了，唯一的朋友就是旁边的另一块巨石，他和我一样，也是因为大地震的原因，从山上滚落而下，我们因为距离比较远，所以一直说不上话。每天都是他孤零零的望着我，我孤零零的守护着他。
一天，有一只鸟儿发现了这里，就把自己的同伴也呼喊了过来，他们决定在这片海域生活，我从此便不再孤单了。他们整天在这里玩闹，在我身边歌唱，告诉我有趣的故事，每天我的身边有了欢乐的笑声，从此我又恢复了快乐。
有一天，晴空万里，鸟儿们便从远方带来的种子，种在了这里，过了不久，种子伴随着小雨带来的养分，已经开始发芽，接着每一天都有鲜艳的小花和嫩绿的小草长出来。
过了一年，这里已经长满了花和草，有一天，一位摄影家发现了这里，将这里的景色拍成照片带了回去，准备申报这里成为旅游景区。果然，过了不久，每天就会有很多人来这里游玩，成群结队的人在这里游玩，我的身边有更多人的陪伴和欢声笑语。
最后，我在这片土地上快乐地生活着，让我感觉没有白来人间一趟。
我是一个石头，一个小而又快乐的石头，我来自大自然的森林中。
早晨，鸟儿落在我的肩膀上高歌，大树公公冲我招手，花儿对我微笑，世界是多么的美好。小虫子在我的身上挠痒痒，小动物们和我一起嬉戏玩耍，快乐地在森林里捉迷藏。我呼吸着清新的空气，享受着自由的气息。
一天早晨，我在颠簸中苏醒，发现自己被装在一个黑乎乎的袋子里，旁边都是和我一样的小石头，我从它们的谈话中知道我们要去一个神秘的地方，我不知如何是好，只有耐心的等待了。车子突然停了下来，车门被打开了，有人粗鲁地拿起了袋子，把我们一个一个装进了黑色的塑料袋里。当我们再次见到太阳的时候，我们才发现自己被带到了一个叫做城市的地方。
这里的空气，让我喘不过气，汽车的尾气让空气遭到了严重的破坏。这里的大叔是那么的无精打采，它们身上还挂着点滴，一副病弱的模样。我被无情地仍在了大马路上，被小孩子踢来踢去。难过的我留下来一滴眼泪，我是多么想念大森林的生活呀，无忧无虑，自由自在，每天都有蓝天白云鲜花作伴，可惜我再也回不到那片大自然中去了。
